项目管理信息系统成功运用的保障是？

项目管理——信息系统建设的守护神很多企业都有建设大型信息系统的经历，也曾经遇到过许多挫折。例如，投资数千万元人民币建设企业内部的ERP系统，结果却是项目工期一拖再拖，项目人员也一变再变，当最终完成系统的建设时，却发现企业的业务需求已经发生了很大的改变，系统无法很好地满足新的需求。究其原因，在整个系统的建设过程中缺乏项目管理是最主要的原因。简单地说，项目管理是一种科学的管理手段，目的是在指定时间和资源的条件下，保质、保量地完成预定的任务。一般来说，项目管理涉及的要素包括进度、成本、人力和质量。如何根据项目的进度、资源的需求、人员的变动等状况协调这些要素之间的关系并求得相互之间的平衡，是项目管理要解决的问题。在各类项目中，信息系统建设算得上是最复杂的项目，这主要因为三方面的原因：首先，信息系统建设的主要资源是人，而人是最难管理的；其次，信息系统建设的核心是软件开发，从某种意义上讲，软件是无形的，对其质量的评价也存在很多主观因素；第三，需求的多变性。这些因素导致信息系统建设项目的复杂程度高于任何其他系统。本期专题针对项目管理的各个主要方面：进度与成本、需求变更、人力资源、质量及团队管理，通过具体的例子介绍如何科学地进行项目管理，保证信息系统建设的成功。值得一提的是，各类项目的管理都具有相通之处，因此，本期专题介绍的方法和原则也适合于其他类型项目的管理。美国学者戴维。克兰德指出：“在应付全球化的市场变动中，战略管理和项目管理将起到关键性的作用。” 战略管理立足于长远和宏观，考虑的是企业的核心竞争力，以及围绕增强核心竞争力的企业流程再造、业务外包和供应链管理等问题；项目管理则立足于一定的时期和相对微观，考虑的是有限的目标、学习型组织和团队合作等问题。项目管理是一种科学的管理方式。在领导方式上，它强调个人责任，实行项目经理负责制；在管理机构上，它采用临时性动态组织形式——项目小组；在管理目标上，它坚持效益最优原则下的目标管理；在管理手段上，它有比较完整的技术方法。由于人类社会的大部分活动都可以按项目来运作，因此项目管理已深入到各行各业，以不同的类型、不同的规模出现。有些项目是指大类，如世行贷款项目、城市建设项目、技术改造项目等；有些项目则是指某项具体任务，如筹办一次IT知识竞赛、举办一个IT培训班等。对企业来说，项目管理思想可以指导其大部分生产经营活动。例如，市场调查与研究、市场策划与推广、新产品开发、新技术引进和评价、人力资源培训、劳资关系改善、设备改造或技术改造、融资或投资、信息系统建设等，都可以被看成是一个具体项目，采用项目小组的方式完成。项目管理的两大体系：IPMA 和PMI目前国际上存在两大项目管理研究体系：其一是以欧洲为首的体系，即国际项目管理协会（International Project Management Association，缩写为IPMA）；其二是以美国为首的体系，即美国项目管理协会（Project Management Institute，缩写为PMI）。IPMA的成员主要是代表各个国家的项目管理研究组织，该组织1965年在瑞士注册，是非营利性组织，它非常重视专业人员的资格认证工作。一般来说，项目管理专业人员取证分为A、B、C、D四个级别，级别之间的档次标准差距很大。其中，A级是工程主任证书级（相当于总经理一级）、B级为项目经理级别证书、C级为项目管理工程师级证书、D级为项目管理技术员级证书，不同的资格证书标准各异。与PMI资格认证相比，IPMA更注重实践能力。PMI成员主要以企业、大学、研究机构的专家为主，它开发了一套项目管理知识体系（Project Management Bode of Knowledge，简称PMBOK）。该知识体系把项目管理划分为9个知识领域：范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、采购管理、风险管理和综合管理。国际标准化组织以该文件为框架，制订了ISO 10006关于项目管理的标准。PMI 的资格认证制度从1984年开始，通过认证的人员成为“项目管理专业人员”（PMP）。PMI项目管理专业人员认证与IPMA资格认证的侧重点不同，它虽然包含对项目管理能力的审查，但更注重知识的考核，申请者必须参加并通过包括200个问题的考试。目前，国际项目管理发展体现为三个热点：证书热、培训热、项目管理软件热。中国也不例外，国家有关部门正在着手制定适合国情的资格认证框架和细则。项目管理的精髓：多快好省通俗地讲，项目就是在一定的资源约束下完成既定目标的一次性任务。这一定义包含三层意思：一定资源约束、一定目标、一次性任务。这里的资源包括时间资源、经费资源、人力资源和物质资源。如果把时间从资源中单列出来，并将它称为“进度”，而将其他资源都看做可以通过采购获得并表现为费用或成本，那么我们就可以如此定义项目：在一定的进度和成本约束下，为实现既定的目标并达到一定的质量所进行的一次性工作任务。一般来讲，目标、成本、进度三者是互相制约的。其中，目标可以分为任务范围和质量两个方面。项目管理的目的是谋求（任务）多、（进度）快、（质量）好、（成本）省的有机统一。通常，对于一个确定的合同项目，其任务的范围是确定的，此时项目管理就演变为在一定的任务范围下如何处理好质量、进度、成本三者的关系。项目管理是信息系统建设的保护神信息系统（Information System，缩写为IS）建设构成一类项目，因此必须采用项目管理的思想和方法来指导。对于以往信息系统的建设，业界有两个80/20的估计：一是80%的项目都失败了，只有20%是成功的；二是在那些失败的项目中，80%的原因是非技术因素导致的，只有20%是由技术因素导致的失败。在这里，非技术因素包括企业业务流程与组织结构的改造问题、企业领导的观念问题、企业员工的素质问题、项目管理问题等。在绝大多数情况下，IS项目的失败最终表现为费用超支和进度拖延。我们不能保证有了项目管理，IS建设就一定能成功，但项目管理不当或根本就没有项目管理意识，IS建设必然会失败。显然，项目管理是信息系统建设成功的必要条件，而非充要条件。尽管项目管理失误造成IS建设失败的现象在IT业中尤为突出，但在相当一段时期内却并未受到重视。其原因在于IT行业平均利润率远远高出传统行业，因此即使内部存在很大的问题，却仍能赢利，从而造成众多IT企业忽视了项目管理的作用。“中青在线”曾登载过一个例子：某家知名IT企业的市场部接到一个老客户的项目，由该客户支付1亿元人民币开发该项目。承接任务时计算出的理论利润相当高，但当项目结束后进行财务结算时，却发现该项目居然亏损。追究原因时，财务部对该项目进行了严格的审查，结果发现，亏损的主要原因是客户多次更改需求，而项目小组始终认为还有足够的利润，因而并未对客户提出的变更收取相应的更改费用，同时客户部花费了大量资金用于宴请或赠送礼品以维系客户关系。这个例子反映出该企业在项目管理上存在着严重的问题：在项目确定期间，没有明确客户的需求，缺乏规范的项目费用管理，未对项目进行严格的费用估测、费用预算及费用控制；在项目进行当中，对客户的需求变更没有及时作出反应并按相应程序重新计算成本。可以说是项目管理上的疏忽注定了该项目的失败。信息系统项目的特殊性信息系统建设作为一类项目，具有三个鲜明特点：1.目标不精确、任务边界模糊、质量要求主要是由项目团队定义。在信息系统开发中，客户常常在项目开始时只有一些初步的功能要求，没有明确的想法，也提不出确切的需求，因此信息系统项目的任务范围很大程度上取决于项目组所做的系统规划和需求分析。由于客户方对信息技术的各种性能指标并不熟悉，所以，信息系统项目所应达到的质量要求也更多地由项目组定义，客户则担负起审查任务。为了更好地定义或审查信息系统项目的任务范围和质量要求，客户方可以聘请信息系统项目监理或咨询机构来监督项目的实施情况。2.客户需求随项目进展而变，导致项目进度、费用等不断变更。尽管已经做好了系统规划、可行性研究，签订了较明确的技术合同，然而随着系统分析、系统设计和系统实施的进展，客户的需求不断地被激发，导致程序、界面以及相关文档需要经常修改。而且在修改过程中又可能产生新的问题，这些问题很可能经过相当长的时间后才会被发现，这就要求项目经理不断监控和调整项目的计划执行情况。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

当提到信息系统项目管理师证书时，首先需要关注的是它的含金量。1.双章含金量高信息系统项目管理师证书是由国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部领导下的国家级考试，证书上有最权威的人社部和工信部双章认证，证书权威性毋庸置疑。因此，持有该证书的人员可以在就业市场上获得更好的职业机会和更高的职业地位。2.以考代评职称其次，该证书的职称作用也非常明显。国企中职称的评定是非常重要的，拥有职称可以享受更佳的待遇和保障。根据《国人部发[2003]39号文件第十条》，软考既是职业资格考试，又是职称资格考试。通过考试获得软考高级证书的人员，可由单位择优聘任为高级工程师（相当于副高职称）。通过软考中级考试的人员，可由单位择优聘任为工程师。考取了信息系统项目管理师证书就相当于直接拥有了聘任高级职称的资格，可以直接跳过评定和资历等的限制，进行职称聘任。3.企业资质提升除了在企业内部的晋升和聘任上具有明显的优势外，该证书还可以在企业的招投标中起到加分作用。有的招投标中拥有中高级职称的专家可以额外加分，为企业增加中标可能性。4.职称入户另外，根据各地政策可以通过职称/积分直接入户，而职称入户无任何学历、资产等其他限制，可以说是性价比最高的入户方式。5.抵扣个税此外，持有该证书的人员还可以享受到抵扣个税、领取补贴等政策优惠。根据《个人所得税专项附加扣除暂行办法的通知》（国发〔2018〕41号）第八条可以得知，纳税人接受技能人员职业资格继续教育、专业技术人员职业资格继续教育的支出，在取得相关证书的当年，按照3600元定额扣除。6.福利补贴拥有中高级职称的人员，不仅在职时的工资福利要高于其他职工，在五险一金的缴费基数上也会更高一些，而且还可以获得补贴。某些城市拥有中高级职称可申请相应条件的人才补贴或住房补贴，具体以当地政府发布的相关政策为准。比如在杭州市，拥有中高级职称证书的人员可以申请公租房，而没有其他限制条件，这给杭州从事信息系统项目管理师工作的人员提供了很大的优惠。同样，其他城市也可能会发布类似的政策，这些补贴都可以为持有信息系统项目管理师证书的人员提供额外的福利。科科过是一家专业的软考培训机构，提供信息系统项目管理师考试培训课程。在科科过的培训课程中，学员可以全方位、系统化地学习信息系统项目管理师考试所需的各种知识和技能，同时还能够获得全面的备考指导和辅导。具体来说，科科过的信息系统项目管理师考试培训课程主要包括以下几个方面的内容：1.9周教材基础课不管是哪个考试科目，教材内容都是基础。科科过的基础课涵盖了信息系统项目管理师考试全部知识点，包括项目管理的概念、项目管理过程、项目范围管理、项目进度管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理、项目采购管理、项目整合管理等各个方面，让学员能够全面掌握考试内容。2.论文案例计算专项提升针对下午案例分析和论文，科科过特意设立了案例计算和论文的专项提升课程，帮助考生掌握案例答题话术、计算要点，及论文写作技巧，各科全面提升，科科一次过！3.考前冲刺密训在考前阶段，科科过还会提供考前冲刺密训，带领学员快速回顾重点考点、掌握考试技巧，明确重点复习方向，从而更加自信地应对考试。除此之外，科科过拥有4000+智能题库，自动记忆错题，生成专属错题集，帮助考生及时自测，查漏补缺，快速提分！配套100+精华考点思维导图+历年真题纸质试卷（8套包邮），讲师群内亲自答疑，论文一对一批改指导。搜索【科科过】添加助教，可领电子教材、历年真题、论文模版等5G备考资料包！

信息系统项目管理师的用处有：职业资格与职称认证、居住证积分与落户政策、企业信息系统集成资质申请、个税专项附加扣除和信息系统项目招标。1、职业资格与职称认证：信息系统项目管理师的资格证书在国内外都有很高的认可度。在中国，这个证书既是职业资格考试的证书，也是职称资格考试的证书。并且，这个证书在日本和韩国也是被认可的。2、居住证积分与落户政策：信息系统项目管理师的资格证书也可以帮助你在居住证积分或落户政策上获得优势。在中国的一些大城市，如北京、上海、广州、深圳和天津，如果你拥有这个证书，你可以申请居住证加分，或者享受相关的落户政策。3、企业信息系统集成资质申请：此外，信息系统项目管理师的资格证书还可以帮助企业申请信息系统集成资质。在申请这种资质的过程中，企业需要一定比例的员工拥有信息系统项目管理师的资格证书。因此，如果你拥有这个证书，你可以帮助你的公司获得这种资质，甚至有可能获得公司的证书补贴。4、个税专项附加扣除：信息系统项目管理师的资格证书还可以帮助你享受个税专项附加扣除政策。根据政策规定，你可以在规定的时间内，按照每年4800元或3600元的定额进行扣除。5、信息系统项目招标：如果你是一名信息系统项目管理师，并且拥有相应的资格证书，你可以帮助你的公司参与信息系统或集成项目的招标。因为在很多政府或企事业单位的招标过程中，他们会要求投标人的项目实施团队中有一定比例的人员拥有信息系统项目管理师的资格证书。

项目信息管理系统通过对科研单位、企事业单位内部项目的规范化流程管理，达到有效控制项目项目进度、提高项目完成质量、降低项目成本的目的。那么项目信息管理系统功能有哪些呢？ 1、 项目管理：对正在实施的项目进行全程集中管理，包括项目信息管理、项目计划管理、项目验收管理等功能。 2、 项目申报：对正在申报的项目进行集中管理。 3、 项目追踪：对项目关键点、里程碑进行跟踪监控，实时收集项目执行涉及到的问题、变更、资源利用情况、成本等信息，进行项目的完成状态分析，包括挣值分析、任务变更影响度分析等。 4、 项目联系与知识管理：管理各项目的联系人信息、项目成果、著作权、过程文档资料进行统一管理。 以上就是对于项目信息管理系统功能有哪些的全部内容。

高级信息系统项目管理报名条件如下：1、凡遵守中华人民共和国宪法和各项法律，恪守职业道德，具有一定计算机技术应用能力的人员，均可根据情况报名参加相应专业类别、级别的考试。2、获准在中华人民共和国境内就业的外籍人员及港、澳、台地区专业技术人员，可报名参加考试。3、报考人员不受学历、资历、年龄的限制。考试要求：1、掌握信息系统知识。2、掌握信息系统项目管理知识和方法。3、掌握大型、复杂项目管理和多项目管理的知识和方法。4、掌握项目整体绩效评估方法。5、熟悉知识管理和战略管理。6、掌握常用项目管理工具。7、熟悉过程管理。8、熟悉业务流程管理知识。9、熟悉信息化知识和管理科学基础知识。10、熟悉信息系统工程监理知识。11、熟悉信息安全知识。12、熟悉信息系统有关法律法规、技术标准与规范。13、熟悉项目管理师职业道德要求。14、熟练阅读并准确理解相关领域的英文文献。考试科目：1、信息系统项目管理综合知识，考试时间为150分钟，笔试，选择题。2、信息系统项目管理案例分析，考试时间为90分钟，笔试，问答题。3、信息系统项目管理论文，考试时间为120分钟，笔试，论文题。

哈喽~学姐来啦！你问武汉传媒学院有哪些科研机构，那我就来为你详细解答一下吧。首先说句题外话，我们学校的科研机构可不少哦！每个学院都配有自己的科研团队，下面我将分别介绍一些。1、计算机科学与技术学院计算机科学与技术学院里的科研机构涵盖了多个方向，例如计算机系统、人工智能、大数据等。其中比较知名的有智能信息系统实验室、虚拟现实与多媒体技术实验室等。2、新闻与传播学院新闻与传播学院里的科研机构主要针对传媒领域进行研究，包括传媒产业与政策研究中心、数字传媒与网络社会研究所等。这些研究所都曾经承担过多个国家级项目，代表作品包括《数字平台战略研究》、《互联网思想政治教育模式研究》等。3、行政管理、设计与艺术、外国语言文化等学院行政管理、设计与艺术、外国语言文化等学院，它们都拥有着不同领域的研究机构。例如，行政管理学院有着社会公共政策研究中心；设计与艺术学院则有着数字传媒与视觉传达研究所；外国语言文化学院则有着外语学习与教育研究中心。当然啦，这些只是冰山一角，我们学校还有很多人才济济的科研机构，同学们可以多去了解一下。我也希望你能够在这个问题上获得满意的回答。如果你还有其他问题需要解答，欢迎来找我啊！

信息系统管理师和PMP有一定的相似性，但是区别还是蛮大的，至于说那个含金量大，那就要区别来看，下面给您介绍一下，希望能帮到您。 信息系统项目管理师是软考高级资格证书，属于工信部与人社部颁发的针对信息系统领域的项目管理人员职业资格证，是我国体制内要求的职业资格证书，在计算机行业职能中是一个必备的证书。 信息系统项目管理师证书的内容为计算机行业的管理知识和项目管理知识。 PMP认证是美国项目管理协会颁发的证书。其内容为项目管理专业综合知识，在很多行业都可以使用。 如果你是国企事业单位或者公司有相关要求，可以优先软考， 软考是有中高级职称的 ，对评级晋升有较大帮助 如果你没有评级的需求，可以选择优先PMP， PMP为国际认证， 目前部分招投标也开始要求PMP资质，考pmp是项目管理行业的趋势。 嗨，大家好，今天和大家一起来了解一下信息项目管理师（高项）与PMP这两个项目管理方向的证书区别。 PMP含金量 PMP认证是由美国项目管理学会（PMI）在全球范围内推出的针对项目经理的资格认证体系，其证书的范围是全球的。 PMP认证不受行业的限制，适用于IT、金融、建筑、制药、制造业、电信、金融、航天、等所有领域，也就是说不管你是什么行业，只要是和项目有关，是做项目管理，那么PMP都是可以用得上的。 在国内，现在有很多公司在录取的时候对PMP证书持有者会采用优先录用的政策，有的公司会鼓励公司中层、骨干人员进行学习培训和认证。目的是提高项目收益、提速告知效率、为企业带来更多的可能，更大的竞争力。 取得PMP证书，在职业发展上会获得更多的机会。在经济全球化及市场竞争加剧的大背景下，企事业单位需要一种规范化的管理平台，项目管理具备独特的组织能力，使它成为企业应对激烈市场竞争的必备管理基本功之一。 而拥有PMP证书，直接体现了你的个人及公司的项目管理说，这对个人的职业发展是非常有利的。 总体来说在中国PMP证书的含金量是较高的，证书的作用也很明显。大家可以看一下证书的样式。 信息系统项目管理师（高项） 信息系统项目管理师也就是简称为高项，它是由人社部和工信部颁发的，是计算机从业人员职称评定的唯一资格证明，也是以考代评的方式，就是说只要你通过了考试，那么你就有多应的职称，副高级一下的职称是不需要评审的。 软考的特点就是计算机行业，它是具有更多的针对性。 高项的内容包括信息技术和项目管理，它的项目管理知识内容源于PMP的五大过程组、十大领域。 从考试形式上来看，PMP只是有选择题，而软考需要考三科，上午75分75道选择题，下午案例分析题满分75分，下午论文需要写2500字满分75分。高项的及格分数线是45分。是三科要同时都达到45分才算合格。 从费用上来，PMP的费用一般在6000-7000块钱，培训费较贵，必须有培训机构的培训结业证明才能进行网上报考，考试费用3000+对于物质条件不是特别好的学生来讲压力成本较大。但是软考就很便宜啦，报名费高级一般为204元。不需要一定报名培训班，可以自己，网上的课程大概几十几百就可以下来，在备考成本这个上面来看高项相对来说较有优势。 从后期培训的形式上来看，PMP通过考试后，每三年要进行一次续费，大概是800-900元左右，也就是说这个考试是需要每三年就续费的，否则就需要重新考试。但是软考是终身的，只要是你考取了证书，证书的有效期是终身。 如果你是企事业单位，对于职称支持力度较大，建议考软考，如果你是互联网公司，或者是其他非计算机行业的，建议备考PMP，因为PMP更具有通用性，软考的局限性较大。 写在最后 不论是高项还是PMP，对于项目管理来说，它们具有自己的特点和适用人群，如果大家对于这两个考试还有什么不理解的地方可以在下方评论，或者留言给我，我会热心回答大家的问题。 PMP认证项目管理师与软考高级信息系统项目管理师都是属于项目管理一类的认证证书，但是两个的证书的受众行业是不一样的， 软考针对的是软件行业的项目管理，PMP的受众是比较广泛的，没有行业的限制， 那在两者之间要做选择的话，其实可以根据自己的实际情况去选择。 非要说哪个含金量比较高的话，看你站在什么角度看问题了。 考证书总结一句话其实就是：薪资待遇。高项所来源的项目管理的考试部分有参考PMP的考试内容，也就是说在项项目管理知识的基础上增加了更多的计算机软件领域的专业知识层面。 虽然都是项目管理认证，但还是有一定的区别的，在考试时间。考试条件以及最关注的证书适用领域等等，移步主页文章：软考和高项哪个更好考？ PMP认证的考试内容主要是来源于官方教材《PMBOK指南》的内容，目前之后涉及的领域在三大领域范围内，考试的题型主要以单选+多选的形式，共180道，其中10道多选；国内采用答题卡笔试形式，考试也是中英文对照的形式，如果你英语不好也不用担心看不懂题目。 信息系统项目管理师属于软考高级考试，考试涉及三个科目的考试内容，分别为综合知识、案例分析以及论文；其中难度较大的就是在论文上，所涉及的类别是比较多的，比如：信息系统工程监理、复杂信息系统项目和多项目的管理、信息安全、信息系统项目管理、项目绩效考核与绩效管理等；通过需要满足：三科都达到合格标准。 当然不管是PMP还是软考都是能够在工作中给以带来帮助的，只是受众的领域不一样罢了，所以这就得根据自己的实际情况做出选择，如果说你是对职称这一块或者是在国企的，那你可以考虑软考的高项；但对于在其他大厂或者是非IT行业有相关需求的那就选择PMP认证。 PS：备考PMP认证的小伙伴，资料整理好了（模拟试题+备考知识点合集+重点知识点...）以及会遇到的问题可以进群和大家一起探讨Q群：332535119 我觉得看实际的应用场景及招聘岗位的要求！

项目管理是指在一定资源如时间、资金、人力、设备、材料、能源、动力等约束条件下，为了高效率地实现项目的既定目标（即到项目竣工时计划达到的质量、投资、进度），按照项目的内在规律和程序，对项目的全过程进行有效的计划、组织、协调、领导和控制的系统管理活动。项目是具有明确目标的一次性任务，具有明显的生命周期，阶段性强。项目管理是面向所有工程项目的管理，是运用系统科学的原理对工程项目进行计划、组织与控制的系统管理方法。信息系统项目管理的目的：本质目的保证信息系统可以顺利高效的上线。项目管理的作用保证项目的顺利实施。项目管理的包括很多内容：如果是甲方角度：从确定内部需求、选型、招标、合同签订、入场实施、员工培训、试运行、系统上线、系统维护知识转移等基本工作任务；如果是乙方角度：商机确定、商务沟通、商务谈判、合同签订、入场实施、个性需求应对、应用培训、知识转移、项目收尾（有的需要项目经理负责尾款收取）等。项目管理的任务就是运用项目管理的理论和方法保障上述内容的高效完成。

企业实现项目管理，是指企业按照项目管理的理论和方法管理企业或企业内的一次性任务。 一个成熟的项目管理系统中贯穿了科学的项目管理理念、积淀了项目管理实践经验，在软件的实施过程中，对规范企业的管理行为、形成项目管理体系能起到事半功倍的作用。 笔者认为，企业的项目管理信息系统应该具备以下特点： 1.功能和结构应当与企业组织整体机制相适应; 2.操作流程应当符合项目管理的基本方法和企业项目管理的方法; 3.易学易用，便于企业各级管理人员使用; 4.及时综合项目信息，提供实时、准确的项目数据; 5.为高层决策者提供多计划、多项目的全部信息; 6.对进度计划、工作完成情况和预测做出更新，做出项目绩效评估报告; 7.具备开放性，便于和其他系统功能整合，容易升级; 8.具备优先级管理和预警系统; 9.为工作在不同等级的各种干系人提供不同的功能与等级的信息; 10.支持在地理上分隔的虚拟团队; 11.提供历史数据库，收集公司特定信息并对未来进行计划和估算; 12.减少行政管理的负担; 13.支持标准的建立和多项目的一致性; 14.提供书面沟通和项目交换的中央集散地。

信息系统项目管理师是高级，系统集成项目管理工程师、信息系统管理工程师是中级，级别不一样。信息系统项目管理师（高级）、系统集成项目管理工程师（中级）面向项目整个生命周期的过程管理，信息系统管理工程师（中级）面向信息系统的日常应用和维护。这3个资格的岗位要求说明如下：信息系统项目管理师（高级）：要求能够掌握信息系统项目管理的知识体系，具备管理大型、复杂信息系统项目和多项目的经验和能力，具有高级工程师的实际工作能力和业务水平。信息系统项目管理师合格证书是申报高级项目经理的条件之一。系统集成项目管理工程师（中级）：要求能够掌握系统集成项目管理的知识体系和具备管理系统集成项目的能力，具有工程师的实际工作能力和业务水平。系统集成项目管理工程师合格证书是申报项目经理的条件之一。信息系统管理工程师（中级）：要求能够对信息系统的功能与性能、日常应用、相关资源、运营成本、安全等进行监控、管理与评估，并为用户提供技术支持，具有工程师的实际工作能力和业务水平。

项目管理信息系统能够帮助进行费用估算，并收集相关信息来计算挣得值和绘制S曲线，能够进行复杂的时间和资源调度，还能够帮助进行风险分析和形成适宜的不可预见费用计划等等。例如，项目计划图表（PERT图、甘特图）的绘制，项目关键路径的计算、项目成本的核算、项目计划的调整、资源平衡计划的制定与调整以及动态控制等都可以借助于项目管理信息系统。项目管理信息系统中采用的方法即项目管理的方法，主要是运用动态控制原理，对项目管理的投资、进度和质量方面的实际值与计划值相比较，找出偏差，分析原因，采取措施，从而达到控制效果。因此，项目管理信息系统主要包括项目投资控制、进度控制、质量控制、合同管理和系统维护等功能模块。

信息系统项目管理的14要素都包含哪些方面呢？

软考中级的考试科目里，有两个科目的名字很相似。分别是 系统集成项目管理工程师 和 信息系统管理工程师。很多学员报考的时候会经常搞错，那么这两个专业有什么区别呢？1.报考次数不同系统集成项目管理工程师：每年2次，上下半年都可以报名。信息系统管理工程师：每年1次，1次没过再等1年。2.考试内容不同信息系统管理工程师考试要求：通过本考试的合格人员能对信息系统的功能与性能、日常应用、相关资源、运营成本、安全等进行监控、管理与评估，并为用户提供技术支持；能对信息系统运行过程中出现的问题采取必要的措施或对系统提出改进建议；能建立服务质量标准，并对服务的结果进行评估；能参与信息系统的开发，代表用户和系统管理者对系统的分析设计提出评价意见，对运行测试和新旧系统的转换进行规划和实施；具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导信息系统运行管理员安全、高效地管理信息系统的运行。系统集成项目管理工程师考试要求：通过本考试的合格人员能够掌握系统集成项目管理的知识体系；具备管理系统集成项目的能力；能根据需求组织制订可行的项目管理计划；能够组织项目实施，对项目进行监控并能根据实际情况及时做出调整，系统地监督项目实施过程的绩效，保证项目在一定的约束条件下达到既定的项目目标；能分析和评估项目管理计划和成果；能对项目进行风险管理，制定并适时执行风险应对措施；能协调系统集成项目所涉及的相关单位和人员；具有工程师的实际工作能力和业务水平。总的来说，系统集成项目管理工程师考试内容偏向项目管理，对计算机软件方面的专业知识要求并不多。而信息系统管理工程师对信息系统的专业性相比系统集成项目管理工程师要高很多。3.考试难度不同系统集成项目管理工程师：文科偏理论，专业知识不多，零基础能学会，有基础计算题。信息系统管理工程师：对信息系统专业度要求高，零基础难入门，有更专业化的计算题。4.与信息系统项目管理师的关联很多人一看到信息系统管理工程师，都会觉得它与高级的 信息系统项目管理师 有一定的联系。其实真正和高级信息系统项目管理师有联系的是中级的系统集成项目管理工程师，系统集成项目管理工程师 才是信息系统项目管理师的“小弟”！这两个科目属于同一知识框架，且高级信息系统项目管理工程师在中级系统集成项目管理工程师的基础上加入了更多的计算机相关的专业内容，涵盖的内容更广，难度也更大。但仍是软考高级5个科目中相对来说比较容易的一个。如果要选择的话，建议还是选择系统集成项目管理工程师来考试，市面上的资料课程较多，加上难度相较其他科目比较简单，想要通过考试相对会比其他科目容易一些。科科过幸福哥9周教材基础+案例计算专项提升+冲刺串讲考前密训+考前预测，全方位掌握系统集成项目管理师各科目考点，100+精华考点思维导图更是你不能错过的备考神器，科科过， 让您科科一次过！搜【科科过】添加助教咨询，可领电子教材、历年真题、备考资料等5G备考资料包！

大概分四个阶段：数据处理阶段；专项事务处理阶段；项目管理信息系统阶段；信息决策及支持系统阶段。

三门，如下：

三科科目是需要买哪三本书，三科都在一本书上吗

全国计算机软考包含信息系统项目管理师、系统分析师、系统集成项目管理工程师、信息系统管理工程师、网络工程师、软件设计师、信息处理技术员、网络管理员、程序员等等多种资格考试。全国计算机软考分为初、中、高级专业资格考试，每个级别包含不同专业的多个项目考试，各级别项目如下：初级资格：信息处理技术员、网络管理员、程序员、网页制作员、信息系统运行管理员、电子商务技术员、多媒体应用制作技术员。中级资格：网络工程师、多媒体应用设计师、嵌入式系统设计师、计算机辅助设计师、电子商务设计师、信息系统监理师、数据库系统工程师、系统集成项目管理工程师、信息系统管理工程师、信息安全工程师、计算机硬件工程师、信息技术支持工程师、软件评测师、软件设计师、软件过程能力评估师。高级资格：网络规划设计师、系统规划与管理师、系统架构设计师、信息系统项目管理师、系统分析师。计算机软考内容软考内容温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：2023年嵌入式系统设计师学习手册 格式：DO大小：2399.29KB 2023年数据库系统工程师备考知识点集锦 格式：DO大小：4858.25KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

金融房地产项目管理信息系统开发需求分析引言 房地产项目开发周期长，投资大，参与项目的组织和人员众多，需要动用大量的物资和设备，这就使得房地产项目管理的复杂度高、风险大；而房地产项目管理的水平对项目的开发成本和开发周期具有重要影响，并最终决定项目的收益乃至成败。目前，各房地产企业都在积极探索提高项目管理能力的新模式，而将信息技术引入项目管理过程，实现项目管理的信息、化就是一个有效的途径。 在国外，各房地产企业普遍采用软件实现对其项目的全面管理，极大地提高了项目管理的水平，减少了项目管理的复杂度，降低了项目风险，产生了巨大的经济效益；而在国内，房地产企业的信息化进程严重滞后，大量的信息处理工作由手工完成。这样，项目管理人员就缠身于重复的常规事务中，不能将宝贵的时间和精力集中干项目的策划和商业运作上，同时也导致项目信息失真、信息、遗漏和信息滞后。项目的管理和决策不能建立在准确、及时的信息。支持之上，这就会产生决策失误、决策滞后、风险加大、开发周期延长、成本增加等诸多问题。 任何企业信息系统的构建都应该以其业务为中心，从房地产企业的信息应用需求来分析， 整个企业的信息系统的构建应该围绕以下三个方面来进行，即：内部办公系统、项目管理系统、销售与C RM系统。对房地产企业而言，项目是其业务的核心，项目的成败决定着企业的生存和发展，因此项目管理系统也应该是其信息系统的基础和核心。没有有效的项目管理系统，其他系统的作用都会被大大限制。 项目管理者联盟，项目管理问题。 对房地产企业而言，以最快的速度、最低的成本向客户提供高质量的房产是最终目标，因此房地产项目管理的重点也就在于三个方面，即进度、成本和质量。由于房地产业的特殊性，项目资金的供应和平衡也必须充分关注。 进度管理需求 进度管理的任务就是保证项目按期完成。在进度管理方面，科学的管理模式应遵循进度计划—一进度跟踪—一进度控制这一管理循环来进行，而制定全面、详细的进度计划、实时跟踪项目进度则是进度管理的基础。对房地产项目而言，进度计划不是单一的，而是由涉及项目各参与方和各阶段的多级进度计划构成。它主要包括：设计报建进度计划(含规划设计及报建进度、单体方案设计及报建进度、单体施工图设计及报建进度、市政园林设计及报建进度等)、施工准备阶段进度计划(含工程招投标进度计划、材料设备招投标进度计划、分项工程招标计划、施工临时水电安装进度计划、施工临时设施进度计划、办理施工前手续计划等)、施工进度计划(含土建施工进度计划、水电设备安装进度计划、材料定板定货计划、铝合金门窗工程进度计划、木门及防火门工程进度计划等)、配套设施工程进度计划(含永久供水供电报装及施工进度计划、电信工程进度计划、防盗系统工程进度计划、有线电视工程进度计划、煤气工程进度计划、市政工程进度计划、绿化园林工程进度计划等)、交楼后保修计划等，这些计划还要与项目前期策划工作进度计划、征地拆迁进度计划、销售进度计划等各分项计划相互衔接。 如何实现众多计划的协调和统一， 并分析项目进度的关键点，就成为项目经理面临的一个巨大挑战。在项目管理实践中，有许多成熟有效的工具和方法可用于项目的进度管理，如甘特图、网络图(单代号、双代号)、关键线路法等。但如果手工应用这些工具，不仅绘图工作量大，修改极不方便，而且要准确把握项目进度中的关键点则更加复杂。这就极大地限制了各种进度管理工具的应用，许多进度图表在实践中都成为了摆设。在这方面，项目管理软件则显示出了巨大的优越性，通过项目管理软件，各种进度图表可以实时、动态生成，修改方便，关键路径由软件自动动态计算，从而为项目进度管理提供了极大方便，项目计划的作用也才能真正发挥。 　　成本管理需求与进度管理类似，成本管理的基本模式也应遵循成本计划一成本跟踪— 成本控制这一管理循环。 从构成上看，房地产项目的成本主要包括地价(土地出让金)、征地拆迁费用、前期费用 配套设施费用、土建工程费、经营管理费用(含利息)、不可预见费 税金等。在这些成本要素中，有些成本是相对固定的，有些成本则可以通过加强管理来有效控制和减少，如经营管理费用、不可预见费等。单就不可预见费而言，一般的房地产项目都会有5％左右的不可预见费用支出。通过有效加强项目管理，充分发挥计划和控制的作用，就能显著减少项目中的不可预知因素，从而大大压缩这部分费用。 成本管理的基础仍然是成本计划，也就是项目的预算，项目预算通常按照经验数据、定额数据和政府有关税费的计缴规定来编制。项目预算只是从总体上实现了项目的成本分配，从项目管理的角度看，要真正有效地实现成本控制，还必须为项目中的每一项具体工作严格规定成本要求，使预算中的成本安排真正落在实处。 成本计划是成本管理的基础，在项目实施中，还必须随时掌握实际的成本使用状况，这就需要采取、汇总相关成本数据，并与成本计划比较，如发现偏差，则及时采取措施予以纠正。因此，一个有效的项目管理系统必须提供预算编制、具体成本分配与跟踪的机制，以满足成本管理的需要。　　质量管理需求 质量是房地产企业的生命线，一个项目即使在规定的时间和成本范围内完工，但如果质量无法保证，这个项目也是失败的，因此建立有效的质量管理机制也是房地产项目管理的必然要求。与以上类似，实现质量管理的首要步骤是进行质量规划。质量规划分两部分进行，即建立质量标准体系和指定项目中具体工作的质量要求。在项目实务实施过程中，还要根据质量规划对各项工作进行检查和验收，并将检查和验收的结果及时记录以便随时提供项目质量的相关信息。 　　项目管理系统必须为质量管理过程的信息处理提供有效支持，要提供相应的建立质量规划和反映质量状况的功能，使整个项目的质量始终处于有效的管理和监控之下。 　资金平衡需求 资金平衡即实现资金收入和资金支出的平衡，为此，必须制定项目的资金平衡计划。作为一种资金密集型的特殊商品，住宅产品的销售尤显重要，资金的回笼是每个房地产投资项目的重点，也是影响资金平衡的关键因素。由于商品房允许预售，因此一些企业在项目开发资金未落实时便投入建设，根本不结合企业的实际情况，不考虑资金来源和资金平衡问题，超出企业自身的经营能力，致使大量楼盘烂尾，企业抵御风险的能力减弱。 　　结束语 除以上四方面的主要需求之外，在房地产项目管理中还存在着其他需求，主要包括：对合同的管理、对物资设备的管理、对采购的管理、对项目管理人员的管理、对销售的管理等。在这些需求中，有些需求是每个房地产企业都存在的，而有些需求则与企业的具体管理模式密切相关。

制订合理有效的《项目验收方案》。《项目验收方案》指出了项目验收的内容和程序。项目验收方案因项目的规模、性质、特点的不同，其内容也不尽相同。一般来说，项目验收方案中应包含如下内容：项目的验收目的、验收原则、参考文档、验收范围、验收条件及依据、建设概况、验收工作程序。一般程序包括：确定验收时间和地点；确定参加验收的组织及人员，一般由项目建设单位、承建单位、监理单位分别派代表参加，当然也可包括其他项目干系人，如信息系统最终用户、该信息技术领域的专家等；检查验证系统自上线以来的试运行情况，看能否达到验收的条件；项目质量验收，全面彻底检查信息系统各项功能能否达到目标，是否符合最终用户需求，可用性、可靠性等关键性指标是否合格；对技术类和管理类文档进行审查、验收；对招标文件、投标文件、合同文件进行梳理，检查是否达到预期目标；对遗留问题进行梳理，如发现有暂时无法解决的问题，承建单位应与建设单位进行沟通，并提出解决方案及承诺；对系统服务及维护进行验收，检查是否达到招标文件、投标文件、合同文件中的要求；出具验收结论与意见。

　　企业实现项目管理，是指企业按照项目管理的理论和方法管理企业或企业内的一次性任务。 　　一个成熟的项目管理系统中贯穿了科学的项目管理理念、积淀了项目管理实践经验，在软件的实施过程中，对规范企业的管理行为、形成项目管理体系能起到事半功倍的作用。 　　笔者认为，企业的项目管理信息系统应该具备以下特点： 　　1.功能和结构应当与企业组织整体机制相适应； 　　2.操作流程应当符合项目管理的基本方法和企业项目管理的方法； 　　3.易学易用，便于企业各级管理人员使用； 　　4.及时综合项目信息，提供实时、准确的项目数据； 　　5.为高层决策者提供多计划、多项目的全部信息； 　　6.对进度计划、工作完成情况和预测做出更新，做出项目绩效评估报告； 　　7.具备开放性，便于和其他系统功能整合，容易升级； 　　8.具备优先级管理和预警系统； 　　9.为工作在不同等级的各种干系人提供不同的功能与等级的信息； 　　10.支持在地理上分隔的虚拟团队； 　　11.提供历史数据库，收集公司特定信息并对未来进行计划和估算； 　　12.减少行政管理的负担； 　　13.支持标准的建立和多项目的一致性； 　　14.提供书面沟通和项目交换的中央集散地。

您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，我之前也遇到过哟，以下是我的个人看法，希望能帮助到你，若有错误，还望见谅！。展开全部项目管理是指在一定资源如时间、资金、人力、设备、材料、能源、动力等约束条件下，为了高效率地实现项目的既定目标（即到项目竣工时计划达到的质量、投资、进度），按照项目的内在规律和程序，对项目的全过程进行有效的计划、组织、协调、领导和控制的系统管理活动。项目是具有明确目标的一次性任务，具有明显的生命周期，阶段性强。项目管理是面向所有工程项目的管理，是运用系统科学的原理对工程项目进行计划、组织与控制的系统管理方法。信息系统项目管理的目的：本质目的保证信息系统可以顺利高效的上线。项目管理的作用保证项目的顺利实施。项目管理的包括很多内容：如果是甲方角度：从确定内部需求、选型、招标、合同签订、入场实施、员工培训、试运行、系统上线、系统维护知识转移等基本工作任务；如果是乙方角度：商机确定、商务沟通、商务谈判、合同签订、入场实施、个性需求应对、应用培训、知识转移、项目收尾（有的需要项目经理负责尾款收取）等。项目管理的任务就是运用项目管理的理论和方法保障上述内容的高效完成。非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！

信息系统项目管理的目的：本质目的保证信息系统可以顺利高效的上线。项目管理的作用保证项目的顺利实施。项目管理的包括很多内容：如果是甲方角度：从确定内部需求、选型、招标、合同签订、入场实施、员工培训、试运行、系统上线、系统维护知识转移等基本工作任务；如果是乙方角度：商机确定、商务沟通、商务谈判、合同签订、入场实施、个性需求应对、应用培训、知识转移、项目收尾（有的需要项目经理负责尾款收取）等。项目管理的任务就是运用项目管理的理论和方法保障上述内容的高效完成。

信息系统项目管理师目前可以办理入户积分、升职加薪、以考代评、入专家库等。本考试属于国考、全国统一考试时间、统一考试试卷全国性的考试。是由国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部共同组织的国家级考试，既职业资格考试，又是职称资格考试。考试合格者将颁发由中华人民共和国人力资源和社会保障部、工业和信息化部用印的计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书。工业和信息化部为了进一步规范管理系统集成企业和项目经理人员，把通过信息系统项目管理师考试，作为申报高级项目经理资质的要求之一。详细可参考：1634网或每天一小时，两月拿证

项目管理师含金量很高，就目前的情况来看，不管在国内还是国外，项目管理师都是各大企业争夺的热点。高级项目管理师已经成为了非常有价值的职业。在国内，高级项目管理师证书是各大企业考核项目管理专业人员素质的主要因素，是项目管理专业人士的基本要求。获得了高级项目管理师证书，在待遇和保障制度上都有所不同。同时，它与退休金也是息息相关的。拥有高级项目管理师的管理者，证明了拥有项目管理知识的高水平，从而证明了管理者能力和在实际操作中的所具有的创新意识。随着全球趋势的发展，由于市场需求的增大和对高水平、高素质的管理人才的稀缺，因此项目管理师证书是非常有用处。项目管理师证书的具体作用：1、可以评职称：可能很多考信息系统项目管理师证书的考生是为了评职称，因为信息系统项目管理师属于软考，软考也属于职称资格考试，考取了信息系统项目管理师证书也就具备了评高级职称的职称资格，可以帮助申请聘任高级工程师职务，用人单位可以根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任相应专业技术职务。2、帮助落户积分：有了信息系统项目管理师证书在一些地区可以帮助落户积分。现在有很多大城市实行积分入户的政策，而信息系统项目管理师证书属于软考高级资格证书，对于落户也是有帮助的。

难度一样。

项目信息管理系统有两种类型：人工管理信息系统和计算机管理信息系统。项目信息管理的主要内容有项目信息收集、项目信息传递。1.项目信息收集项目信息收集是项目信息管理各环节中关键的第一步，是后续各环节得以开展的基础。全面、及时、准确地识别、筛选、收集原始数据是确保信息正确性与有效性的前提。面对复杂的信息世界，在数据收集过程中，应坚持目的性、准确性、适用性、系统性、及时性、经济性等原则，紧紧围绕信息收集的目的，以尽可能经济的方式准确、及时、系统、全面地收集适用的数据。信息的来源主要有内部信息和外部信息两类。信息收集的方法也是多种多样，概括起来主要有网上调查法、出版资料查询法、内部资料收集法、口头询问法或书面询问法、传媒收听法、专家咨询法、现场观察法、试验法、有偿购买法、信息员采集法等。2.项目信息的加工信息的加工过程主要有鉴别真伪、分类整理、加工分析和编辑与归档保存四个步骤。3.项目信息传递信息传递也称信息传输，使信息以信息流的形式传递给信息的需求者。项目的组织机构设置是项目内部信息传递的基本渠道。

如何开发一个成功的信息管理系统 很多企业部署了庞大的系统，但在项目的应用中只能得到部分有价值的、可实现的功能。这样的情况称为项目管理信息系统的可实现功能。想知道如何做好信息系统实施项目管理吗?现在，小编给大家的整理相关资料。信息系统项目管理的必要性 1.信息系统项目往往大到事国家生死存亡，小到事关单位兴衰成败; 2.信息系统项目需求往往在还没有完全搞清费需求就付诸实施，并且在实施过程中一再修改; 3.信息系统项目往往不能按预定进度执行; 4.信息系统项目的投资往往超预算; 5.信息系统的实施过程可视性差; 6.信息系统的项目管理，尤其信息系统项目监理，往往不被重视。信息管理系统如何建立 信息化在处理复杂组织管理流程上的优势将为集团化管控与扁平化管理的兼容提供可能。 信息化技术和理论历经数十年的发展演变，已高度归纳和总结了现代企业管理的各种表象及其本质。流程是核心，而信息化技术是保证流程被执行不走样、不偏移的最佳手段。层级众多的集团化管控模式和追求简捷高效的扁平化管理方式要在传统管理上得以兼容，是十分困难的，原因在于旨在体现标准化的工作流程在执行时往往会因为不同的管理需求导致执行失效，甚至陷入推诿，而信息化技术在流程设计和执行上的优势将避免这种现象的发生。考评表在对各个功能模块的描述上，始终贯彻了流程化管理的思想，成为指导企业信息化建设的核心方法。事实上，每个企业实施信息化时都必须高度重视流程的梳理和优化，在信息化系统中加以固化，从而将复杂的管理问题分解于无数的流程，在员工在线工作状态下被严格执行，保证管理的有效性。信息化系统将成为转型升级企业的现代化管理平台。 特级资质信息化考评表作为企业信息化建设的指引，意在指导企业从软硬件基础环境、项目管理功能模块、其他管理子系统应用以及系统整合方面来搭建企业管理平台。转型升级企业的管理无论多复杂，其管理过程的信息、数据都需要在这个信息化系统内进行获取、流转、分享、处理和储存，从而保证管理的最高效率，这是信息化建设的初衷，也是未来企业发展的趋势，是企业从传统管理走向现代化管理的必由之路。工欲善其事，必先利其器，其他行业信息化实践已经证明，未来企业脱离信息化是无法生存的，近两年已经实施信息化建设的企业，也将很快感受到通过信息化系统实施管理的便捷、安全和有效。以信息化为表现的企业知识管理系统将成为转型升级企业发展的保障。 企业核心竞争力在业务层面可以有多种表述，比如：技术创新能力、市场品牌影响力、资源整合能力、高端人才优势，甚至客户关系等，都可以成为企业某一方面独有而无法复制的优势，而这些优势要素的最终表现就是企业知识。一个高度重视企业知识创造、积累和利用的企业，才能保持持续发展(根本上可以避免因精英骨干离职导致竞争优势丧失的现象)，因此，现代企业管理的趋势将更加关注企业知识管理。信息化因其在知识捕捉、分类、检索、分享、存储等方面的优势成为企业知识管理的最佳工具。考评表也将企业管理信息的存储和利用，特别是知识库共享、档案管理以及档案与公文一体化作为推动加强企业知识管理的一个方面，更是明确提出了建立企业综合知识管理系统的建议，足见对未来企业知识管理的高度重视。加强信息系统项目管理的认识 一、项目可行性研究 在一定的组织里，没有完成项目可行性研究，一个项目一般不会正式启动。很多公司在进行项目可行性研究时会出现很多问题，如：研究深度不够，质量不高，不能满足决策的需要;不重视多方案论证和比较，无法进行优选; 调查研究得不够，导致项目投资收益计算失真;可行性研究报告的编制缺乏独立性、公正性和客观性;等等。对此，首先我们要正确认识可行性研究的阶段划分与功能定位。其次，按要求进行可行性研究，正确确定其依据。第三，采用科学的方法与先进的技术。第四，建立科学的决策体系和管理机制。二、项目启动阶段 项目启动阶段需要界定工作目标及工作任务;获得老板或高层的支持;组建优秀的项目团队;准备充足的资源;建立良好的沟通;对客户的积极反应进行适当的监控和反馈。 项目管理最重要、最难做的工作就是界定工作目标及工作任务，也就是确定项目的范围。 缺少正确的项目范围定义和核实，是项目失败的主要原因。通过和项目干系人在项目要产出什么样的产品方面达成的共识、产品描述、战略计划、项目选择标准等方面的信息利用项目选择方法和专家判断输出项目的正式审批文件，也就是项目章程。

什么是软考？就是全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试。详细内容分享如下：一看是不是觉得专业性很强的考试？确实，毕竟是计算机专业领域。但是，其中有一项考试是非专业人士也可以尝试挑战的高级职称考试，那就是信息系统项目管理师（高级），计算机软件资格考试既是职业资格考试，又是职称资格考试。同时，该考试还具有水平考试性质，报考任何级别不需要学历、资历条件，也就是说不限专业，不限工龄，只要能考过。信息系统项目管理师（高级）一共需要考3科，分别是选择题、案例分析、论文，总分是75分制，及格线是45分，需要一次性3科都及格，才能领取证书。选择题一共75题，每题一分，均是单项选择题，最后5题是英文题目。考试时长2个小时30分钟。案例分析一共3道大题，一般是2道案例分析，1道计算题。考试时长1个小时30分钟。论文会出2个题目，二选一写一篇，一般及格以上的论文要写到2500字左右。考试时长2个小时。教材可以上中国计算机技术职业资格网了解最新的版本，报名费大概就是200元左右（含三科），每个地区的收费标准可能会有每科几块钱的差异，具体以官网收费标准为准。想参与考试的同学，官网报名，在线缴费，审核通过以后，就等待打印准考证，如期参加考试即可。现在用的是信息系统项目管理师教程（第三版），第1章、第2章是技术类的知识（偏概念性的基础），第3章到第28章是管理类知识。其中管理类的知识，主要是考十大管理，项目整体管理、范围管理、进度管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、干系人管理、风险管理、采购管理。论文也基本上从这十大管理里出题，所以，这个考试整体还是偏文科类型的考试，对于非技术专业的人来说，主要还是学习理论基础和管理知识的方向。1、可以报个便宜网课，一般在200元左右，课程可以一直学到通过考试为止。报课的好处就是有一个随时可以咨询问题的老师和考友，并且培训机构会根据大数据和经验分析考试的方向和押题押论文，有针对性的去复习，节约时间。网上也有一些免费的课程可以白嫖，不过基本上都是止于基础内容，到了案例分析、计算题和论文部分的内容就需要付费了，如果是没有相关专业基础的，建议需要做一点小小的投资，另外，基本上机构都会做考前论文押题、计算机案例分析方向预测，我今年考的预测还蛮准。不具体推荐哪个机构的课程，纯分享自己的经验体会。自己先去试听，选择自己喜欢的。2、做好时间规划，我自己的体会是起码提前4个月左右就要开始学习了，前两个月看课程视频，后两个月刷题和准备论文。有很多考友说提前2个月就可以了，太早学习容易忘记。这也跟个人的学习方法和效率有关，没有一个标准，所以，先给自己做一个学习计划，我自己的建议还是尽早一点做计划，因为在这个过程肯定有很多事情会拖延，例如工作加班啦，例如还没有感觉到紧迫感啊，例如拖延症啊……哪怕早一点先了解一下，大概的考试方向，大概论文是个什么样的写法等等，心里要有一个大的规划图才行。3、自学是一件孤独的事情，可以加到一些公开的学习交流群里，一般会有一些有过考试经验的考友们在唠嗑，捡点现成的考试经验和注意事项。如果是买了课程的，一般也会有学习群。选择题的大概卷面结构：关于选择题的复习方法，我的建议就是刷真题，真题的题型就是考试的题型，学习就是尽可能的去模拟与考试最接近的模式，到真正考试的时候，才能有最佳的发挥。而刷真题不仅仅是去弄懂每道真题的答案那么简单，而是要去深究每道题目，它考的是什么知识点，这个知识点如果换另外一种考法，你还能选对吗？这是非常重要的，是刷题的过程中，去总结和扩展考点的知识。技术类的题目其实考得也不算那么深入，第1、2章的内容，主要还是介绍基础概念得多，所以，对于这章的学习，也主要是理解记忆为主。十大管理的内容，有5个过程组，47个管理过程，每个管理过程都有输入、技术与工具、输出（简称ITTO）这部分是重点内容，最好是能背诵下来。除了选择题，在案例分析也可能会考，另外写论文也会用到管理过程的ITTO，所以，这是考试的一个重点内容。除了技术与十大管理的内容以外，还有就是第13-28章的内容，这部分的知识内容量很大，分值不是最多的，所以，可以列入第二梯队的重要性。因为考试45分就及格了，所以，抓重点，抓核心就是把大分值的内容把握住，好钢用在刀刃上，合理分配时间，考试讲究策略。英语题，英语题的内容呢，能看到基本就都会选，它本身考的内容不复杂，没有什么深奥的逻辑分析之类的，如果英语基础差一些，可以补一补，如果完全看不懂，复习备考时间有比较紧张的话，英语题，就靠猜吧。我个人认为，上午的选择题还是满重要的，需要花大力气去复习，因为这是客观题，改卷也没有什么卷面分之类的。不像下午的案例分析和论文，都是老师评卷，会有比较大的主观评价空间。下午的实操题，一般是2道案例分析，1道计算题。计算题考的无非也就是进度管理和成本管理2个部分为主，一个是算项目的时间，一个是算成本。计算题的逻辑本身不难，搞懂教程里的公式，无非也就是加减乘除的逻辑而已。案例分析的话，就是给一个案例，然后分析这个案例里存在的问题，或者有哪里做得好的，基本上就是参考项目的管理过程去套，对应找出问题。然后，要记忆一些对应的管理知识进行作答。总体来说，下午的实操题，核心的是计算题的分数一定要拿到，一般分值在20-25分左右，然后案例分析凑一些分，45以上的分值也不难拿。因此，针对下午的考试策略，复习的重点是专供计算题，也是刷往年的真题就可以了，会来来回回的考那几个公式和内容。最后是论文，论文是二选一写一篇，其中一个题目，肯定会有十大管理的内容，例如2021年下半年的论文题目，一篇是考招投标，一篇是考进度管理（十大管理之一）。所以，在考前准备4-5篇论文，基本上大概率都能覆盖考点范围。稳妥的话，准备8-9篇（除去上一次考试刚考过的）就肯定会压中题目。当然，论文除了主题以外，还考察子题目，一般可能有2-3个子题目，子题目是考察的笔记细的内容，这些子题目要嵌入到论文里，而且是必须要回应子题目的，要不然基本上都不会及格。论文的字数保险起见是2500左右，还有目前的考试还是纸考，特别是论文是讲究卷面字迹整洁的，由于现在基本都是电脑手机输入，长时间不写字，有时候可能下意识的想不起某个字怎么写，所以，备考还有一个需要练的，那就是练字。同时，还需要一定的书写速度，论文考试时长是2个小时，要写完2500起码也要占用1个多小时，其中还需要花点时间考虑子题目的嵌入，时间应该算是蛮紧张的。2022年5月和11月的考试，论文没有2选1了，都是单题，出什么写什么。但也都出自十大管理领域，2022年5月的论文是出了干系人管理，11月是出了质量管理。根据论文出题由2选1，变成单题，没有选择的余地，难度是有所提升。所以，考前的论文需要多花时间来准备。而且，论文越来越偏重实践性，太理论化和一看论文就是没做过项目的，就很容易被卡掉，不及格。哪怕没做过项目，也得写得像做过。难度又提升了。总之，论文是一个难点。得重视。

软考通过率比较高的是信息处理技术员。软考初级、中级、高级，考试难度大体上是递增的。如果要说哪个软考哪个科目容易考，通过率高，首先得提到软考初级的信息处理技术员Q，通过率可达到50%左右。软考中级的话，系统集成项目管理工程师、网络工程师、电子商务设计师、多媒体应用设计师的通过率还算比较高的。不过其中电子商务设计师Q、多媒体应用设计师比较冷门，报考人数也比较少。软考高级的话，信息系统项目管理师只相对比较好考一些，偏管理类，对技术水平要求不高。近些年软考各级别常考资格如下：高级资格：网络规划设计师、系统架构设计师、信息系统项目管理师、系统分析师、系统规划与管理师（2017年新增）。中级资格:网络工程师只，多媒体应用设计师、嵌入式系统设计师只、电子商务设计师、信息系统监理师、数据库系统工程师、系统集成项目管理工程师、信息系统管理工程师、信息安全工程师（2016年新增） 、软件评测师Q、软件设计师：初级资格：信息处理技术员、网络管理员只、程序员、信息系统运行管理员（2018年新增）。软考的用途：软考有着掌握知识、get技能的作用；职称评定、升职加薪；户籍加分，扎根落户的作用。职场如战场，为了让自己能在职场发展中立于不败之地，很多人走上了考证之路。日前，考试证书种类众多，方向不同，含金量也各异，软考也有越来越多的人考。软考是一项国家级考试，它考察计算机与软件专业技术人员的知识技能及技术水平，通过软考考试，我们可以系统提升IT项目综合管理知识。当然，软考不仅能扩大我们的知识面，还能够帮助我们掌握先进工作理念和方法，与客户、领导、团队高效沟通，在工作中如鱼得水，表现更为出色。

补充部分：（信息化项目管理是个系统工程，项目经理最大的特性是对项目本身的业务较熟悉，类似如果你做的是财务信息化管理，除了你对计算机知识的熟悉还需要对财务知识熟悉，如果你做的是类似ERP的项目，还需要你对项目类别的工厂制造流程熟悉。如果你做的是环境信息化或交通行业信息化项目管理，也一样必须对行业业务知识熟悉）。主要职责：1.负责信息化项目的协调、管理和推进；2.负责协调相关单位开展信息化项目调研、实施，项目的全过程管理，对项目质量、进度和成本负责；3.负责项目文档报告的起草，负责信息化项目相关资料的收集、整理、存档的管理； 4.编制单位信息化年度计划与预算并呈报审批 5.协助对信息化项目、IT资产购置和培训等执行环节进行审批和计划及预算控制 6.协助单位实施信息化项目，包括项目前期调研、过程控制、项目验收、后期维护等工作；7.对单位计算机类设备的日常维护，包括计算机、打印机、网络、远程教育设备、内部通信设备等；8.负责软件开发和体系规范在各项目的落地实施；9.管理与实施单位SAP系统、Oracle系统、WMS等核心服务器正常运转，确保应用系统安全稳定运行；10.实时监控系统运行状态及性能指标，发现系统应用问题及潜在风险，安排定期巡检并解决AIX系统故障;11.信息系统安全制度的宣导.......

考取 PMP 吧，这个在软件行业比较看重。

这得看贵司的信息化建设现状，不同现状对应所采用的管理信息系统项目开发模式自然也是差异非常大，T媒体发布的《2020年中国低代码平台指数测评报告》对此就做了较为详细的比较说明：低代码开发模式1、传统开发模式：即传统的底层编码开发模式，这种在长期的优化演进中已经形成一套复杂的系统，开发过程划分为多个细分流程，如上面左图所示，需要按照流程及任务分工，IT人员职责极端细化，业务、产品、设计、开发、测试与运维人员各司其职，且各有一套或多套领域内的工具和语言（如：前端开发、后端开发等），这种开发模式的弊端是会产生大量信息茧房，跨流程、职能的沟通非常困难和低效；2、低代码开发模式：这是一种创新的协作开发模式，低代码平台将技术高度封装化，极大消除了技术划分的复杂度，有助于打破T人员的沟通壁垒，提升沟通协作效率；同时，随着业务语言开发模式的逐渐成熟，业务人员、甚至终端都可以开始逐渐参与到开发中来！经过近二十年发展，国内天翎MyApps平台、易正Flowportal平台、天纵平台、力软平台等低代码工具在诸多管理信息系统项目开发中得到了广泛应用，对于OA协同、采购管理、项目管理、供应链管理、费控管理等不同业务需求都能应付自如，这种开发模式具有开发周期短、开发成本低、业务调整快等诸多优点！无论是作为项目经理还是软件系统开发工程师，我觉得应该敏锐的跟上低代码火热的发展势头，果断的投入到这种新型提速工具的学习和应用中，天下武功唯快不破！

项目信息门户项目信息系统区别是项目信息门户：基于互联网技术为建设工程增值的重要管理工具。项目信息系统：基于数据处理设备的，为项目管理服务的信息系统。项目管理信息系统与管理信息系统服务的对象和功能是不同的。项目信息门户既不同于项目管理信息系统，也不同于管理信息系统。

系统集成上半年第一次开考，我参加了。感觉试题不难，但没有复习资料，就一个教材，真的要静心的看进脑里面很难。一打开书好像什么都懂，一闭起书就什么都不懂，很多人复习一段时间后就是这种感觉。你说的两个考试都偏向理论，也就是说白了都是些死记硬背的东西有很多IT单位都要求员工考系统集成。系统集成项目管理工程师要求能够掌握系统集成项目管理的知识体系和具备管理系统集成项目的能力，具有工程师的实际工作能力和业务水平。系统集成项目管理工程师合格证书是申报项目经理的条件之一。信息系统管理工程师要求能够对信息系统的功能与性能、日常应用、相关资源、运营成本、安全等进行监控、管理与评估，并为用户提供技术支持，具有工程师的实际工作能力和业务水平。考生应根据自身的岗位能力、职业发展要求和知识结构，选择报考相应资格。 好，现在我只能以失败者的角度给你一些经验，因为上次考集成不及格。如果只光靠看几遍书就去考，一定不过，应为教材是一个知识面，而考的确实一个点。现在毕竟是考试，我们应该要应试，这一点我就没做好。应该依据考点复习，除了看考纲外，一定要好好研究一下以前的考卷。参考书都大同小异，自己有经济能力可以花一下，也许帮助。个人认为，系统管理工程师比集成容易复习。 。 这三个内容都很枯燥，一天8小时如果你能看进去肯定能考上。至于你问要学多久就不能一概而论啦。当然复习得越全面越好。系统集成项目管理工程师很多IT单位都要求考。

信管的知识面大，真正深入进去了，不一定就是做系统，真正编程做系统的是程序员，要知道，信管真正意义上应该为设计，分析……当然了，系统的编程也是一种能力，同样还是很重要的，尤其是刚出去了，如果不在基层编程什么的，工作也不好找，但其实企业若要上一套新系统的话，肯定要做企业内部各个部门，结构方面的调查，再结合需求做一套信息管理系统的规划、设计，然后将设计方案外包给专门编程的人，这才是信管真正要做的事，说法不妥之处，请见谅~

有用

软考通过率比较高的是信息处理技术员。软考初级、中级、高级，考试难度大体上是递增的。如果要说哪个软考哪个科目容易考，通过率高，首先得提到软考初级的信息处理技术员Q，通过率可达到50%左右。软考中级的话，系统集成项目管理工程师、网络工程师、电子商务设计师、多媒体应用设计师的通过率还算比较高的。不过其中电子商务设计师Q、多媒体应用设计师比较冷门，报考人数也比较少。软考高级的话，信息系统项目管理师只相对比较好考一些，偏管理类，对技术水平要求不高。近些年软考各级别常考资格如下：高级资格：网络规划设计师、系统架构设计师、信息系统项目管理师、系统分析师、系统规划与管理师（2017年新增）。中级资格:网络工程师只，多媒体应用设计师、嵌入式系统设计师只、电子商务设计师、信息系统监理师、数据库系统工程师、系统集成项目管理工程师、信息系统管理工程师、信息安全工程师（2016年新增） 、软件评测师Q、软件设计师：初级资格：信息处理技术员、网络管理员只、程序员、信息系统运行管理员（2018年新增）。软考的用途：软考有着掌握知识、get技能的作用；职称评定、升职加薪；户籍加分，扎根落户的作用。职场如战场，为了让自己能在职场发展中立于不败之地，很多人走上了考证之路。日前，考试证书种类众多，方向不同，含金量也各异，软考也有越来越多的人考。软考是一项国家级考试，它考察计算机与软件专业技术人员的知识技能及技术水平，通过软考考试，我们可以系统提升IT项目综合管理知识。当然，软考不仅能扩大我们的知识面，还能够帮助我们掌握先进工作理念和方法，与客户、领导、团队高效沟通，在工作中如鱼得水，表现更为出色。

一、概 念为了达到项目信息管理的目的，需要把握信息管理的各个环节。由于计算机的发展，从事项目管理的工作者把信息的收集、加工整理、存储、传递和应用过程用微机管理，编制相关软件，建立项目管理信息系统。大部分项目信息管理系统用来支持传统组织机构中的决策的职能。项目管理信息系统是以计算机、网络通信、数据库作为支撑，对项目整个生命周期中所产生的各种数据，及时、正确、高效地进行管理，为项目所涉及的各类人员提供必要的高质量的信息服务。该系统的主要功能是使管理部门和项目组能够使项目如何逼迫目标，从而有效地利用宝贵资源及时作出决策（图8-1）。二、项目管理软件主要具备的功能近年来，项目管理软件不断出现，并且逐渐商品化，它们可以用于整个项目管理过程的各项活动，帮助项目负责人分配任务、管理资源、进行成本核算、跟踪项目进度等，功能越来越强，并提供了便于操作的图形界面。对于地质调查项目管理来讲，项目管理软件一般应具有下列功能：（1）资源管理 可以对人力资源、资金和物资数据等各种资源进行管理。（2）制定计划 开展各项工作及完成不同的任务要制定详细计划，项目负责人对每项任务排定起始日期、明确各项任务的先后顺序以及需要的装备和物资后，软件可以根据任务和资源数据排定项目日程，并随任务和资源的修改而调整项目进度。图8-1 项目寿命周期内信息流程图（3）经费预算和控制 在输入工作内容（包括主要实物工作量）、项目起止时间后，如果把人员工资、业务费、设备的使用成本、所用材料的造价、测试费和管理费等完整地分配到项目，软件即可计算出该项目的完整成本预算。在项目实施过程中，可随时分别对单项任务、工程手段和测试费用及整个项目的实际成本与预算成本进行对比分析。（4）报表与查询 与人工进行填表和建立台账相比，项目管理软件的一个突出的功能是能在许多数据资料的基础上，快速、简便地生成多种报表和图表，如甘特图、网络图、资源图表等。大多数项目管理软件都提供排序和筛选功能。通过排序项目管理者和项目组成员可按所需顺序浏览信息，通过筛选，用户可以指定需要显示的信息，需将其他信息隐藏起来。（5）监督和跟踪项目的执行 在项目的实际执行过程中，输入项目的进度情况，可以对多种资源、质量和经费使用情况进行跟踪，并根据需要自动产生多种报表。（6）便于处理计划项目、实施项目等多个项目或多级管理 中国地质调查局向财政部申报的项目为计划项目，地质调查局为开展工作按专业性质和地区设立了不同的实施项目，为便于项目实施，在实施项目下细分为许多工作内容，初步形成了三组项目管理与实施的机制。如果使用统一的项目管理软件，必然有利于项目的统一管理。当然，更为合理的项目管理软件设计应是地质调查局-大区地调中心-地调院及行业地质调查单位三级管理，这样由上而下和由下而上非常有序的模式更便于项目管理。三、普遍应用的项目管理软件根据项目管理软件的功能和价格水平，大致可以划分为两个档次：一种是供专业项目管理人士使用的企业级项目管理软件，这类软件功能强大，价格一般较高，如ABT公司的WorkBench、Primavera公司的P⒊ Gores技术公司的Artemis、Welcom公司的OpenPlan等。另一类PC级的项目管理软件，应用于一些中小型项目管理，这类软件虽然功能不很齐全，但价格便宜，如Microsoft公司的Project、TimeLine公司的TimeLine、Scitor公司的Project Scheduler、Primavera公司的SureTrak等。目前项目管理者协会及许多项目管理常用的软件为Microsoft Project 2002。Microsoft Project 2002是一个功能强大而灵活的项目管理工具，它具有项目管理所需的各种功能，包括项目计划、资源分配、实时项目跟踪、多种直观的报表及图形、用Web页面发布项目信息和通过多种数据库存取文件等。该软件使用非常方便，它既可用于简单的项目，也可用于复杂的项目，它可帮助您建立项目计划、对项目进行管理，并在执行过程中追踪所有活动，使项目管理者和项目执行人员实时掌握项目进度的完成情况、实际成本与预算的差异、资源的使用情况和测试出版安排等。

系统集成项目管理工程师是国家工信部推出的认证，而pmp是美国项目管理协会推出的认证。系统集成项目管理工程师有两门考试，而pmp考试只有一门，题型全部为选择题。系统集成项目管理工程师的证书有效期是长期的，PMP的证书有效期为3

一、管理信息系统开发项目管理流程管理信息系统的开发是一项涉及面广，技术难度大的综合性系统工程，需要投入大量的人力、财力、物力、时间等资源，对整个企业组织的改革与发展会产生很大的影响。只有对企业管理信息系统的整个开发过程按照系统的观点使用现代项目管理的科学理念和方法进行控制，才可能以较小的投入，取得较为理想的效果。1、项目管理的概念项目管理是指在一定资源如时间、资金、人力、设备、材料、能源、动力等约束条件下，为了高效率地实现项目的既定目标（即到项目竣工时计划达到的质量、投资、进度），按照项目的内在规律和程序，对项目的全过程进行有效的计划、组织、协调、领导和控制的系统管理活动。项目是具有明确目标的一次性任务，具有明显的生命周期，阶段性强。项目管理是面向所有工程项目的管理，是运用系统科学的原理对工程项目进行计划、组织与控制的系统管理方法。项目管理要解决的基本问题就是如何按所选择的研制方法，对开发项目进行有效的计划、组织、协调、领导、控制。项目的管理是“一把手”工程，领导参与是关键。项目经理必须合理配置项目参加人员，制定项目建设的有关规范，及时产生详尽的报表，正确评价项目的进展情况。近年来，世界各国都开始对信息系统的建设实施项目管理，不少软件开发商还提供了项目管理软件，如美国微软公司的Project2000、美国Primavera公司的ProjectPlannerP3和OS/23.0、我国北京梦龙公司的PERT3.0等。这些软件主要用于编排项目的进度计划，通过资源的分析和成本管理，合理配置资源使计划进度更为合理，同时按计划来安排工程进度，并对进度进行动态跟踪与控制等。2、加强信息系统开发项目管理的重要意义已经在国民经济诸多领域中成功运用的项目管理方法，也完全可以用于信息系统开发项目的管理。管理信息系统开发是一项长期的任务，必须根据企业组织的改革、发展的需要和可能，分成若干项目，分步进行开发。信息系统的“开发项目”包含信息系统分析、设计和实施的整个过程。它由项目负责人（项目经理）负责，利用可获得的资源为用户组织系统的建设。根据系统科学的观点，小项目可以构成一个大项目，一个大项目可以分解成若干个小项目。项目管理实质上是保证整个系统开发项目顺利、高效地完成的一种过程管理技术，贯穿于系统开发的整个生命周期。信息系统开发也是一项系统工程项目如同其他工程项目一样，研制开发一个信息系统也需要在给定的时间内计划、协调和合理使用配置各种资源，对信息系统进行项目管理的重要性有以下四点：（1）可以进行系统的思考，进行切合实际的全局性安排；（2）可为项目人力资源的需求提供确切的依据；（3）通过合理的计划安排对项目进行最优化控制；（4）能够提供准确、一致、标准的文档数据。3.管理信息系统开发项目管理的工作流程管理信息系统开发项目管理的工作流程与信息系统开发过程的阶段划分有关。典型的管理信息系统开发过程的阶段划分如表l所示。阶段主要活动一、系统规划1、战略规划根据组织的目标与发展战略确定信息系统的发展战略2、组织信息，需求分析对组织的信息需求进行总体分析，确定信息系统的总体结构方案，划分建设项目3、资源分配对系统建设所需各类资源进行估计与安排二、系统分析1、系统初步调查，开发项目的可行性研究，现行系统的详细调查，新系统逻辑方案的提出统开发2、系统设计系统总体结构设计，数据存储设计，输入、输出设计，处理过程设计，计算机与网络系统方案的选择3、系统实施软件编程与软件包的购置，计算机与网络设备的安装与调试，系统测试，新旧系统的转换三、系统运行与维护系统运行的组织与管理，系统评价，系统的纠错性维护，适应性维护，完善性维护，预防性维护四、系统更新现行系统问题分析，新系统建设的启动管理信息系统开发的项目管理阶段划分管理信息系统开发的项目管理可分为两个阶段，即：立项与可行性论证阶段、项目实施管理阶段。（1）立项与可行性研究对于管理信息系统的项目开发前期，一般分为两步：第一步为初步可行性研究，即进行初步调查，提出项目建议书；第二步为可行性研究，即正式研究阶段。第一步的项目建议书被项目主管部门批准后，项目就被列入计划，也就是项目立项。接下来就可以开始正式的可行性研究，项目是否正式实施还有待可行性究报告是否被审查批准。对一些小项目，上述过程可以从简。可行性研究是在项目开发前期对项目的一种考察和鉴定，对拟议中的项目进行全面的、综合的调查研究，其目的是要判断项目可行与否。信息系统技术可行性研究要从系统开发的计划出发，论述系统开发力量的可行性，同时论证系统方案中所采取的各种技术手段上是否可以实现。信息系统经济可行性研究主要是对项目进行经济评价，分析系统建设投资的可能性以及评价系统运行之后给组织带来的效益。信息系统营运可行性研究要给出的方案是否可以从人力、物力、组织工作等方面保证项目按计划完成实施，还要说明项目开发后在经济、技术和环境等方面能否保证系统正常运行。（2）项目实施管理信息系统的项目被批准实施之后，就应开始项目实施的管理工作。项目实施管理的目的是通过计划、检查、控制等一系列措施，使系统开发人员能够按项目的目标有计划地进行工作，以便成功地完成项目。项目组的人员组成应面向项目而不是按专业进行组织，一般由项目负责人领导，项目组内可按任务进行再分组。当大型的信息系统项目分为多个子项目进行开发时，需要有一个总的项目管理组负责对各个子项目的公共部分作出指导、协调和管理，各个子项目相应有各自的项目管理小组。项目实施管理的主要内容包括：开发管理、测试管理、运行管理和项目后评价管理。开发管理的主要内容有：制定文档；预计需要的资源；费用估算；安排工作任务和日程；定期做评审；质量保证管理；开发总结报告；处理意外情况等。测试管理的主要内容有：制定测试计划；测试分析并报告；编制用户手册。运行管理的主要内容有：人员的组织与管理；设备和资料管理；财政预算与支出管理；作业时间管理。项目后评价管理的主要内容有：技术水平与先进性评价；经济与社会效益分析；系统的内在质量评价；系统的推广使用价值评价；系统的不足之处与改进意见等。项目实施管理贯穿于系统分析、系统设计、系统实施、系统维护和评价的整个系统开发过程。项目管理的工作程序和组织界限是非常重要，有必要建立项目管理的总体框架，以引导人们成功的建设信息系统。步骤如下：①问题分析。初始调查要由拥有经验的人员而不是新手去做，对项目应当认真研究和估价其变革的程度、项目的内涵和最终实现的成本。那些变革程度大、需要与用户人员紧密结合的项目，通常需要较高的管理经验。那些较小型的、涉及人员少、可由一个小组完成的项目，则管理就简单得多。②选择正确的项目。在选择项目时，应注意首先开始的项目要限制规模，以保证成功率一般应在一年内能看到成果。大项目可以分成子项目，以表明完成的进度。③选任项目负责人。项目负责人（项目经理或项目组长）负责项目日常事务，并且负责按给定的时间、成本和质量，去实现项目目标。其任务包括编制项目计划，建立和培训项目队伍，以及分配和协调项目任务。④具体指明责任。用户负责人应主持决定整个项目中用户参与程度。项目负责人要直接向用户负责人汇报工作。⑤建立项目计划和确定工作标准。在信息系统的项目管理过程中，涉及到多方面的因素，有时问题变得十分复杂，如果有一个周密具体的项目计划，就会消除风险。项目计划包括组织计划、工程计划、会议计划、环境设施计划、成本计划等内容。目前常用的计划方法有甘特图法、计划评审法（PERT）等。要确定工作标准，工作标准是对计划执行程度的度量，标准应简单明确、易于衡量、能够实现，并且带有强制性。⑥限定任务，具体指明任务细节。在编制项目计划中，项目负责人必须决定要完成哪些任务，如何去完成，哪些资源能用，谁采完成和用多长时间完成。二、企业信息系统开发项目管理的组织机构要想保证信息系统开发工作的顺利启动，首先要建立项目的组织机构——项目组。项目组可以由负责项目管理和开发的不同方面的人员组成，项目组由项目组长或项目经理来领导。一般来说可以根据项目经费的多少和系统的大小来确定相应的项目组。项目组根据工作需要可设若干小组，小组的数目和每个小组的任务可以根据项目规模、复杂程度和周期长短来确定，可以设立的小组有：过程管理小组、项目支持小组、质量保证小组、系统工程小组、系统开发与测试小组、系统集成与测试小组等等。一个好的项目组不一定能保证项目的成功，但一个差的管理组将肯定会导致项目的失败。因此，在建立项目组时要充分利用项目组每个成员的特长，坚持将正确的开发方法贯穿始终。1、项目经理（项目组长）项目经理（项目组长）是整个项目的领导者，共任务是保证整个开发项目的顺利进行，负责协调开发人员之间、各级最终用户之间、开发人员和广大用户之间的关系。同时他拥有资金的支配权，可以把资金作为强有力的工具来进行项目管理，对项目经理的资金运用情况可采用定期向上级汇报等方法进行合理监督。项目经理在实施项目领导工作时，要时刻注意所开发的系统是否符合最初制定的目标；在开发工作中是否运用了预先选择的正确的开发方法；哪些人适合于做哪些工作等。只有目的明确、技术手段适合、用人得当，才能保证系统开发的顺利进行。对于小型项目，项目经理可以独立进行工作，直接管理各类开发技术人员，必要时可以求得外部机构的支持；对于中型项目，应划分出各个任务的界限，由不同的人去管理，项目经理通过这些人来实施各项管理工作；对于大型项目，应有专门的管理机构进行辅助管理，项目经理应能保证其思想的实施，并通过管理机构对开发技术人员的工作实施管理，同时注意对其产品的审核。2.过程管理小组过程管理小组的任务是负责整个项目的成本及进度控制、进行配置管理、安装调试、技术报告的出版、培训支持等项任务，这是一个综合性的机构，用以保证整个开发项目的顺利进行。3、项目支持小组项目支持小组的任务是保障后勤支持，它要及时提供系统开发所需要的设备、材料；负责进行项目开发的成本核算；负责合同管理、安全保证等，特别是对大型项目而言，由于其涉及的资金巨大、开发人员众多、材料消耗也多，尤其要进行科学的管理。4.质量保证小组质量保证小组的任务是及时发现影响系统开发质量的问题并给予解决。问题发现越早，对整个项目的影响越小，项目成功的把握就越大。5.系统工程小组由于信息系统开发是一项系统工程，因此可以按照工程的一般特性，用系统的观点制定出系统开发各个阶段的任务，这是系统工程小组的工作职责，即将整个开发过程按阶段划分出若干个任务，规定好每个任务的负责人、任务的目标、检验标准、完成任务的时间等。只有明确每一项任务的责、权、利，才能使得开发工作顺利进行。6.开发与测试小组开发与测试小组的任务是充分利用系统开发的一些关键技术、开发模型以及一些成熟的商品软件从事各子系统的开发与集成，并对各于系统进行测试。这是整个开发项目的关键，因此要组织好该小组的成员，并采用统一的方法和标准进行工作。7.系统集成与安装调试小组系统集成是对整个信息系统进行综合的过程，该小组成员在充分注意软件、硬件产品与所开发的信息系统之间的结合、注意最大限度地保证系统可靠性及发挥系统的最高效率的前提下完成信息系统的软件、硬件等各方面的集成，并做好整个系统的测试与安装调试工作。三、管理信息系统开发项目管理的基本内容与步骤在具体实施管理信息系统开发项目管理时，可按下面5个步骤来进行：1.任务分解（WBS）任务分解（WorkBreakdownStructure），又叫任务划分或工作分解结构，是把整个信息系统的开发工作定义为一组任务的集合，这组任务又可以进一步划分成若干个子任务，进而形成具有层次结构的任务群。使任务责任到人，落实到位，运行高效。任务划分是实现项目管理科学化的基础，虽然进行任务划分要花费一定的时间和精力，但是在整个系统开发过程中将会越来越显示出它的优越性。任务划分包括的内容有：任务设置；资金划分；任务计划时间表；协同过程与保证完成任务的条件。任务设置是在统一文档格式的基础上详细说明每项任务的内容、应该完成的文档资料、任务的检验标准等；资金划分是根据任务的大小、复杂程度，所需的硬件、软件、技术等多种因素确定完成这项任务所需的资金及分配情况；任务计划时间表是根据所设置的任务确定完成的时间；协同过程与保证完成任务的条件是指在任务划分时要考虑为了完成该项任务所需要的外部和内部条件，即哪些人需要协助、参与该项任务，保证任务按时完成的人员、设备、技术支持、后勤支持是什么等。在进行了任务划分之后，将这些任务落实到具体的人，并建立一张任务划分表，在这张表中标明任务编号、任务名称、完成任务的责任人，其中任务编号是按照任务的层次对任务进行编码，最高度的任务为1，2，3，……，对任务1的分解为1.1，1.2，1.3，……，对任务2的分解为2.1，2.2，2.3，……，以此类推。任务分解的主要方法有以下三种：①按系统开发项目的结构和功能进行划分。即可以将整个开发系统分为硬件系统、系统软件、应用软件系统。硬件系统可分为服务器、工作站、计算机网络环境等，考虑这些硬件的选型方案、购置计划、购置管理、检验标准、安装调试计划等内容，制定相应的任务；系统软件可划分为网络操作系统软件、后台数据库管理系统、前台开发平台等，考虑这些软件的选型、配件、购置、安装调试等内容并制定相应的任务；对于应用软件可将其划分为输入、显示、查询、打印、处理等功能，考虑对系统进行需求分析、总体设计、详细设计、编程、测试、检验标准、质量保证、审查等内容并制定相应的任务。②按系统开发阶段进行划分。即按照系统开发中的系统分析、系统设计、系统实施及系统实施中的编程、系统测试、系统安装调试、系统试运行、系统运行等各个阶段划分出每个阶段应该完成的任务、技术要求、软硬件系统的支持、完成的标准、人员的组织及责任、质量保证、检验及审查等项内容，同时还可根据完成各阶段任务所需的步骤将这些任务进行更细一级的划分。③将①②结合起来进行划分。采用这种方法主要是从实际应用考虑，兼顾两种方法的不同特点而进行。在进行任务划分过程中应特别注意以下两点。一是划分任务的数量不易过多，但也不能过少。过多会引起项目管理的复杂性与系统集成的难度；过少会对项目组成员，特别是任务负责人有较高的要求，而影响整个开发。因此应该注意任务划分的恰当性。二是在任务划分后应该对任务负责人赋予一定的职权，明确责任人的任务、界限、对其他任务的依赖程度、确定约束机制和管理规则。2.计划安排依据任务划分即可制定出整个开发及项目管理计划，并产生任务时间计划表。开发计划可以划分为配置计划、应用软件开发计划、测试和评估计划、验收计划、质量保证计划、系统工程管理计划和项目管理计划等。计算机硬件系统、系统软件配置计划包括：（1）建立系统基准；（2）配置、选型、购置、安装调试过程；（3）在变化的情况下如何保持系统基准的稳定；（4）最终产品的文档。应用软件开发计划包括：（1）将用户需求转化为相应的项目；（2）软件开发过程；（3）集成软件的过程；（4）测试软件的过程。测试和评估计划包括：（1）整个系统的集成；（2）整个系统的测试；（3）给用户展示系统的工作情况；（4）准备给用户使用系统。验收计划包括：（1）准备验收文档；（2）如何将最终系统提供给用户。质量保证计划包括：（1）验证开发质量；（2）确定外部产品质量。系统工程管理计划包括：（1）管理全部系统开发任务；（2）跟踪用户对系统开发的需求。项目管理计划包括：（1）何时及如何完成任务；（2）建立完成的策略和标准；（3）各种计划的协调。计划安排还包括培训计划、安装计划、安全性保证计划等。当这些计划制定出采后，可以画出任务时间计划表，表明任务的开始时间、结束时间，表明任务之间的相互依赖程度。这个任务时间计划表可以按照任务的层次形成多张表，系统开发的主任务可以形成一张表，它是所有子任务时间计划表建立的基础。这些表是所有报告的基础，同时还可以帮助对整个计划实施监控。任务时间计划表的建立可以有多种方法，它可以采用表格形式，也可以使用图形来表达，也可以使用软件工具，其表达方式取决于实际的应用需求。3.项目经费管理项目经费管理是信息系统开发项目管理的关键因素，项目经理可以运用经济杠杆来有效控制整个开发工作，达到事半功倍的效果。在项目管理中，赋予任务负责人一定职责的同时，还要赋予其相应的支配权，也要对其进行适当的控制。在经费管理中要制订两个重要的计划，即经费开支计划和预测计划。经费开支计划包括：（1）完成任务所需的资金分配；（2）确认任务的责权和考虑可能的超支情况；（3）系统开发时间表及相应的经费开支；（4）如果需要变动，及早通知项目经理。预测开支计划包括：（1）估计在不同的时间所需的经费情况；（2）了解项目完成的百分比；（3）与经费开支计划相比较；（4）允许项目经理做有计划的经费调整。4.项目审计与控制项目审计与控制是整个项目管理的重要部分，它对于整个系统开发能否在预算的范围内按照任务时间表来完成相应的任务起着关键的作用。相应的管理内容和步骤如下：（1）制定系统开发的工作制度。按照所采用的开发方法，针对每一类开发人员制定出其工作过程中的责任、义务、完成任务的质量标准等。（2）制定审计计划。按照总体目标和工作标准制定出进行审计的计划。（3）分析审计结果。按计划对每项任务进行审计，分析执行任务计划表和经费的变化情况，确定需要调整、变化的部分。（4）控制。即根据任务时间计划表和审计结果，掌握项目进展情况，及时处理开发过程中出现的问题，及时修正开发工作中出现的偏差，保证系统开发工作的顺利进行。对于系统开发中出现的变化情况，项目经理要及时与用户和主管部门联系，取得他们的理解和支持，及时针对变化情况采取相应的对策。5.项目风险管理信息系统开发项目实施过程中，尽管经过前期的可行性研究以及一系列管理措施的控制，但其效果一般来说还不能过旱地确定，它与风险联系着，可能达不到预期的效果，费用可能比计划的高，实现时间可能比预期的长，而且，硬件和软件的性能可能比预期的低，等等。因此，任何一个系统开发项目都应具有风险管理，这样才能充分体现出成本分析的优点，在风险管理中应注意的是：（1）技术方面必须满足需求，应尽量采用商品化技术，这样可以降低系统开发的风险。（2）开销应尽量控制在预算范围之内。（3）开发进度应尽量控制在计划之内。（4）应尽量与用户沟通，不要做用户不知道的事情。（5）充分估计到可能出现的风险，注意倾听其他开发人员的意见。（6）及时采纳减少风险的建议。总之，风险管理也是项目管理的重要内容，是项目经理的特别职责。风险管理过程可以划分为以下几个步骤：第一步，风险辨识。首先列出一个潜在问题表，然后再考虑其中有哪些问题会出现风险。风险的确定应听取技术专家和广大用户的意见。潜在的风险源包括：（1）在总体规划和系统分析阶段所进行的需求分析不完全、不清楚、不稳定、不可行，最终影响软件集成和系统集成。设计结果的可用性、可实施性、可测试性较差，影响系统的后续开发工作。（3）在程序设计过程中，可能出现的非一致性或系统的支持较差。（4）在整个开发过程中，遇到困难和问题时，开发人员可能出现的矛盾和不协调性将影响系统开发的质量和开发进度。（5）在实施项目管理过程中，计划的准确性、可监控性、经费运用及分配情况等都将对整个开发工作产生影响。第二步，风险分析。对辨识出的风险进行进一步的确认后分析风险概况，即假设某一风险出现后，分析是否会有其他风险出现，或是假设这一风险不出现，分析它将会产生什么情况，然后确定主要风险出现最坏情况后，如何将此风险的影响降低到最小，同时确定主要风险出现的个数及时间。第三步，风险缓和。通过对风险的分析确定出风险的等级，对高级的风险要制定出相应的对策，采取特殊的措施予以处理，并指定专人负责重要风险项目的实施，同时在风险管理计划中进行专门的说明。第四步，风险跟踪。对辨识后的风险在系统设计开发过程中进行跟踪管理，确定还会有哪些变化，以便及时修正计划。具体内容包括：（1）实施对重要风险的跟踪；（2）每月对风险进行一次跟踪；（3）风险跟踪应与项目管理中的整体跟踪管理相一致；（4）风险的内容和对项目开发的影响应随着时间的不同而相应地变化。因此，在项目实施管理过程中，随时研究项目的风险并作出相应的对策是管理工作不可映少的。通常影响项目内在风险的因素有三个：项目的规模、业务的结构化程度以及项目的技术难度。把这三种因素的高低（或大小）组合起来，所可能产生的8种项目风险估计见表2。表2项目风险估计表项目管理中风险管理方法，是根据项目风险水平进行组织和管理。为了搞好项目，管理，可采用四种措施和技术：（1）项目组与用户结合的外部结合措施和技术。如，用户项目管理组织、用户参加的项目小组和用户指导委员会。（2）项目组协调工作的内部结合措施和技术。如，项目评审会、备忘录和项目组参与决策。（3）任务结构化、条理化的规范的计划措施和技术。如，关键路线图、抓重大事件以及项目审批程序等。（4）估计项目进程的规范化控制措施和技术。如，具有差异分析的一系列正式的状态报告。通常，任务的结构化程度越低，越需要外部与用户的高度结合。采用难度大的高技术项目通常借助于高度的内部项目结合和规范化很低的计划和控制。规范化高的计划和控制对技术难度低而规模大的项目最为有用。项目风险的管理对策见表3。表3项目风险的管理对策表显见，如果一个风险高的项目获得成功，将能得到最大的期望效益。当冒着某种风险去实现规模大、非结构化的高技术项目时，把具有不同风险和不同项目组织管理的一些项目结合起采，可以使企业获得令人满意的结果。对信息系统的建设来说，项目管理中风险管理十分重要，因其涉及到方方面面的开发人员和广大的最终用户。为了保证系统开发的顺利进行，除了要建立一整套的管理职责和规范，坚持将一种正确的开发方法贯穿始终外，还要做好各类人员的思想沟通，“使开发项目组的全体人员自始至终都能保持一个声音说话”。不知合您胃口不！

对这个了解的不多，你要是问PMP相关的还行软考是国家改革成“以考代评”后出来的系统集成项目管理工程师和信息系统管理工程师都是中级职称，并且专业类别都是信息系统信息系统下面还包括：信息系统监理师、信息安全工程师、数据库系统工程师而信息系统项目管理师才是个高级的职称我更赞同“ 树下清音 ”的回答

软考的含金量可以看图了解下

我先说下几个实现企业管理信息系统的途径，之后我着重介绍下自主开发企业管理信息系统的一个成熟理论。首先管理信息系统MIS的开发方式有自行开发、委托开发、联合开发、购买现成软件包进行二次开发几种形式。一般来说选择哪种应该根据企业的技术力量、资源及外部环境而定。应对你想探讨的基本条件问题，我先借用英国比较成熟的的SSADM系统论来展示实施信息系统建设的一般步骤，然后再提出需要的资源和基本条件就比较直观了。SSADM这套理论大概包含8各阶段：1.业务规划2.可行性分析3.需求分析4.需求确定5.逻辑设计6.物理设计7.程序实现8.系统实施需要的基本条件：管理信息系统项目的资金和人员投入规模（这些都取决于阶段1~4的结果，系统范围大，需要的资源就多）。人员需求分两大类，分别是管理人员和技术人员。管理人员指系统开发项目管理人员和对企业熟悉的原有管理人员，需要他们做的基本工作是项目管理和原有流程的梳理和未来流程的设计（新信息系统运行后的）。技术人员的基本工作是将这些逻辑流程数据化，设计出需要的电子程序图和电脑操作点、权限和数据库存储器形式等。以上介绍的就是企业开发管理信息系统的基本步骤（SSADM系统论），基本条件（钱和两类人员），基本工作（新系统的范围、逻辑流程拆解和电子数据流设计）希望有帮助，有相关话题的话以后常探讨。原创回答，请给予肯定鼓励，谢谢

申请项目经理所要求的中级职称是指通过 系统集成项目管理工程师 资格的考试，每年2次，今年上半年成绩已经公布，下半年考试时间 是11月9-10日。你的软考网络工程师可以算中级技术职称，但是不能用来申报系统集成项目经理

IT职称按照计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试专业类别、资格名称和级别区分总共含有28个。但在全国计算机软件资格考试设定的三个级别层次中，只有以下22种岗位资格考试：高级资格包括：信息系统项目管理师、系统分析师、系统架构设计师、网络规划设计师。中级资格包括：软件评测师、软件设计师、网络工程师、多媒体应用设计师、嵌入式系统设计师、计算机辅助设计师、电子商务设计师、信息系统监理师、数据库系统工程师、信息系统管理工程师、信息技术支持工程师。初级资格包括：程序员、网络管理员、多媒体应用制作技术员、电子商务技术员、信息系统运行管理员、信息处理技术员。下面针对28个职称进行基本的介绍：1、高级资格（5个）：1.1信息系统项目管理师信息系统项目管理师属于计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（即软考）高级资格考试里面的一项考试。通过本考试的合格人员能够掌握信息系统项目管理的知识体系，具备管理大型、复杂信息系统项目和多项目的经验和能力；能根据需求组织制订可行的项目管理计划；能够组织项目实施，对项目的人员、资金、设备、进度和质量等进行管理，并能根据实际情况及时做出调整。系统地监督项目实施过程的绩效，保证项目在一定的约束条件下达到既定的项目目标；能分析和评估项目管理计划和成果；具有高级工程师的实际工作能力和业务水平，可聘任高级工程师职务。1.2系统分析师系统分析员又称系统分析师，是指具有从事计算机应用系统的分析和设计工作能力及业务水平，能指导系统设计师和高级程序员的工作的一族。在软件开发流程中主要从事需求分析、信息系统项目架构设计（包括概要设计和详细设计）、开发阶段的主要模块的规划、设计和测试，同时也涉及可行性分析的工作。英文system analyst，简称SA。系统分析师（SA）是负责设计与开发应用软件系统，使其正确的反应出有效的信息，协助企业经营者管理、营运公司的运作者。系统分析师是抽象模型的建立者，他们需要专业的conceptionmodel（概念模型）知识和基础编程技巧。富有经验的系统分析师往往是优秀技术专家和项目管理者的结合体，他们精通系统论和控制论，擅长将杂乱无章的复杂性问题整理调顺，并将其模块化，从而使项目的实施走向成功。杰出的系统分析师会利用编程技巧来辅助建立conceptionmodule。1.3系统构架设计师系统架构设计师是一个最终确认和评估系统需求，给出开发规范，搭建系统实现的核心构架，并澄清技术细节、扫清主要难点的技术人员。系统架构设计师考试合格人员能够根据系统需求规格说明书，结合应用领域和技术发展的实际情况，考虑有关约束条件，设计正确、合理的软件架构，确保系统架构具有良好的特性；能够对项目的系统架构进行描述、分析、设计与评估。能够按照相关标准编写相应的设计文档；能够与系统分析师、项目管理师相互协作、配合工作；具有高级工程师的实际工作能力和业务水平。架构师是由国外引进的一个概念，国外软件开发的几个职位是技术官、架构师、设计师、开发、测试，对应我们的公司应该是技术总监、架构师、系统分析员、程序员、测试人员。1.4网络规划设计师网络规划设计师是信息产业部和人事部举办的软考中新增开的一门课程。软考全称全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，这门新开的网络规划设计师分属该考试的高级考试，适用于计算机类所有专业，是信息产业部和人事部在“国人厅发2007139发”文件中新增的专业。首次考试于2009年11月开考。1.5系统规划与管理师系统规划与管理师主要在信息系统的开发工作中从事规划与管理工作。系统规划与管理师是信息产业部和人事部举办的软考中新增开的一门考试。软考全称全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试。这门新开的系统规划与管理师分属该考试的高级考试，适用于计算机类所有专业，是信息产业部和人事部在最新的“国人厅发[2007]139发”文件中新增的专业。2、中级资格（15个）：2.1计算机软件专业类别（3个）2.1.1软件评测师中国软件业每年新增约20万测试岗位就业机会，而企业、学校培养出的测试人才却不足需求量的1/10，这种测试人才需求与供给间的差距仍在拉大。由于软件企业要求测试人才有较高的专业水准，导致大量无测试经验、无测试技能的高学历应聘者遭受冷遇。而且目前从业者大部分是从其他岗位转型过来的，水平不一，不具备专业能力，导致企业“有活没人干”的尴尬境况。软件测试——产品质量的保证软件产品的质量管理已成为企业生存与发展的核心。中国软件公司已开始认识到，软件测试并非产品交付前单一的“找错”过程，而是贯穿于软件生产过程的始终，是一套完善的质量管理体系。国外的大多数软件公司，1个软件开发工程师便需要辅有1-2个软件测试工程师。而国内软件公司中，测试人才寥寥无几。随着行业对产品质量的关注，软件测试工程师的需求量在急剧增加。软件测试——控制成本的关键科学控制成本，提升利润水平是软件企业关注的焦点。中国软件产业长期受技术与市场因素制约，粗放型生产模式带来的分工不明、项目进程缺乏控制的状况亟待改观。2.1.2软件设计师软件设计师是指能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档的实用性人才。还能够组织和指导程序员编写、调试程序，并对软件进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量软件；具有工程师的实际工作能力和业务水平。2.1.3软件过程能力评估师软件过程能力评估师是信息产业部和人事部举办的软考中新增开的一门课程。软考全称全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，这门新开的软件过程能力评估师分属该考试“计算机软件”专业，位处中级资格。是信息产业部和人事部在最新的“国人厅发[2009]139发”文件中新增的专业。软件过程能力评估师主要从事软件过程方面的工作。2.2计算机网络专业类别（1个）2.2.1网络工程师网络工程师是指基于硬、软件两方面的工程师。根据硬件和软件的不同、认证的不同，将网络工程师划分成很多种类。网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。2.3计算机应用技术专业类别（4个）2.3.1多媒体应用设计师是具备计算机系统基础、计算机软件基础、网络基础、多媒体技术基础、多媒体信息处理技术、多媒体应用的策划与设计、多媒体素材的制作与集成、多媒体应用系统的实现、多媒体数据库与分布式与多媒体体统、标准化基础与知识产权保护、专业英语基础讲解能力的综合性人才。2.3.2嵌入式系统设计师嵌入式系统设计师，通过本考试的合格人员能根据项目管理和工程技术的实际要求，按照系统总体设计规格说明书进行软、硬件设计，编写系统开发的规格说明书等相应的文档。组织和指导开发实施人员编写和调试程序，并对嵌入式系统硬件设备和程序进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量嵌入式系统；具有工程师的实际工作能力和业务水平。2.3.3计算机辅助设计师软件的熟练操作和运用，要求学生在掌握建筑制图和室内制图的规范和要求后，最终能够独立应用CAD完成指定任务，为专业学习打下基础。该课程并不注重解释每一个命令，而是在完成一个实际项目的过程中掌握AutoCAD命令及绘图方法，从而达到教学要求。2.3.4电子商务设计师电子商务设计师考试属于全国计算机技术与软件专业技术资格考试（简称计算机软件资格考试）中的一个中级考试。考试不设学历与资历条件，也不论年龄和专业，考生可根据自己的技术水平选择合适的级别合适的资格，但一次考试只能报考一种资格。考试采用笔试形式，考试实行全国统一大纲、统一试题、统一时间、统一标准、统一证书的考试办法。2.4信息系统专业类别（5个）2.4.1系统集成项目管理工程师系统集成项目管理工程师是信息产业部和人事部举办的软考中新增开的一门考试。软考全称全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，这门新开的系统集成项目管理工程师分属该考试“信息系统”专业，位处中级资格。是信息产业部和人事部在最新的“国人厅发2009139发”文件中新增的专业。系统集成项目管理工程师主要在信息系统建设和集成工作中担任相关的项目管理工作。2.4.2信息系统监理师信息系统监理师就是要借鉴建筑工程监理的管理模式，经过研究开始启动建立我国信息工程监理制度。作为一个制度的建立，首先要产生监理机构，就是有符合要求的监理公司，然后是确定监理的内容，明确监理究竟要干什么？再就是监理的从业人员，也就是监理工程师的业务知识培训。围绕信息系统工程监理制度，信息产业部首先制定公布了《信息系统工程监理暂行规定》，紧接着就发布《信息系统工程监理单位资质管理办法》、《信息系统工程监理工程师资格管理办法》等配套文件。2.4.3信息安全工程师信息安全工程师是信息产业部和人事部举办的软考中新增开的一门考试。软考全称全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，这门新开的信息安全工程师分属该考试“信息系统”专业，位处中级资格。是信息产业部和人事部在最新的“国人厅发[2009]139发”文件中新增的专业。信息安全工程师主要从事与计算机信息安全方面的工作。2.4.4数据库系统工程师通过数据库系统工程师级别（中级资格/工程师）考试的合格人员能参与应用信息系统的规划、设计、构建、运行和管理，能按照用户需求，设计、建立、运行、维护高质量的数据库和数据仓库。作为数据管理员管理信息系统中的数据资源，作为数据库管理员建立和维护核心数据库；担任数据库系统有关的技术支持，同时具备一定的网络结构设计及组网能力；具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导计算机技术与软件专业助理工程师（或技术员）工作。2.4.5信息系统管理工程师信息系统管理工程师是全国计算机技术与软件专业技术资格考试（简称计算机软件资格考试）中的一个中级考试。考试不设学历与资历条件，也不论年龄和专业，考生可根据自己的技术水平选择合适的级别合适的资格，但一次考试只能报考一种资格。考试采用笔试形式，考试实行全国统一大纲、统一试题、统一时间、统一标准、统一证书的考试办法。笔试安排在一天之内。2.5信息服务专业类别（2个）2.5.1计算机硬件工程师计算机硬件工程师是信息产业部和人事部举办的软考中新增开的一门课程。计算机硬件工程师主要从事计算机硬件的开发、管理、维护等工作。软考全称全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，这门新开的计算机硬件工程师分属该考试“信息服务”专业，位处中级资格。是信息产业部和人事部在最新的“国人厅发[2007]139发”文件中新增的专业。但在软考的实际开展与组织中，还暂时没有计算机硬件工程师的报考。2.5.2信息技术支持工程师计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（以下简称计算机软件考试）是由国家人事部和信息产业部领导下的国家级考试。根据人事部、信息产业部文件（国人部发[2003]39号），计算机与软件考试已纳入全国专业技术人员职业资格证书制度的统一规划。这种考试既是职业资格考试，又是职称资格考试。同时，这种考试还具有水平考试性质，报考任何级别不需要学历、资历条件，只要达到相应的技术水平就可以报考相应的级别。部分级别的考试已与日本、韩国相应级别的考试互认，以后还将进一步扩大考试互认的级别以及互认的国家。3、初级资格（8个）：3.1计算机软件专业类别（1个）3.1.1程序员程序员（英文Programmer）是从事程序开发、维护的专业人员。一般将程序员分为程序设计人员和程序编码人员，但两者的界限并不非常清楚，特别是在中国。3.2计算机网络专业类别（1个）3.2.1网络管理员网络管理员行业对网络管理员的要求基本就是大而全，不需要精通，但什么都得懂一些。所以，总结下来，一个合格的网络管理员最好在网络操作系统、网络数据库、网络设备、网络管理、网络安全、应用开发等六个方面具备扎实的理论知识和应用技能，才能在工作中做到得心应手，游刃有余。3.3计算机应用技术专业类别（3个）3.3.1多媒体应用制作员计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（以下简称计算机软件考试）是由国家人事部和信息产业部领导下的国家级考试。根据人事部、信息产业部文件（国人部发[2003]39号），计算机与软件考试已纳入全国专业技术人员职业资格证书制度的统一规划。这种考试既是职业资格考试，又是职称资格考试。同时，这种考试还具有水平考试性质，报考任何级别不需要学历、资历条件，只要达到相应的技术水平就可以报考相应的级别。部分级别的考试已与日本、韩国相应级别的考试互认，以后还将进一步扩大考试互认的级别以及互认的国家。3.3.2技术员电脑技术员通常是指在电脑公司负责技术方面的人，是一个集电脑组装与维护、软件安装、售后服务一体的职位，又称技术支持工程师。电脑技术员除了系统软件安装之外还要掌握一般的家庭和企业网络的组装和设置，以及相关的硬件设置和连接，还有电脑的常见问题检修、故障排除。还要对OA（外设，打印机这方面占比例较大），网络工程，监控安装等有一定的知识。3.3.3电子商务技术员通过本考试的人员能理解计算机和电子商务基础知识；熟悉使用常用办公软件；能按企业要求进行网站设计和网页制作；能对电子商务网站进行日常运行管理和维护；具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。3.4信息系统专业类别（1个）3.4.1信息系统运行管理员通过本考试的合格人员能在信息系统管理工程师的制导下，熟练地、安全地进行信息系统的运行管理，安装和配置相关设备，熟练地进行信息处理操作，记录信息系统运行文档，能正确描述信息系统运行中出现的异常情况。具备一定的问题受理和故障排除能力，能处理信息系统运行中出现的常见问题；具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。3.5信息服务专业类别（2个）3.5.1网页制作员网页制作员是信息产业部和人事部举办的软考中新增开的一门考试。软考全称全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，这门新开的网页制作员分属该考试“信息服务”专业，位处初级资格。是信息产业部和人事部在最新的“国人厅发[2009]139发”文件中新增的专业。网页制作员主要进行与网页制作相关的工作。3.5.2信息处理技术员具有计算机与信息处理的基础知识，能根据应用部门的要求，熟练使用计算机有效地、安全地进行信息处理操作，能对个人计算机系统进行日常维护，具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。

水稻治虫最佳时间是在拔节期过后,此时正处在盛夏阶段,温度高,虫害较多,此时防治效果更明显,比平时要好很多。不过要注意喷药的时间,要避开正午的高温,

年轻教师在年龄、学历、信息技术以及格局方面都，比中老年教师拥有很大的优势，其次年轻教师容易与学生共鸣，年轻教师也是网络一族，比较了解网络热点话题，对新事物新思想的看法与学生接近，能与学生聊得来，便于知识传授。年轻老师的优势如下：第一，年龄优势。年轻教师，由于年龄处在二三十岁，身强力壮，精力旺盛，能够经受住教育行业的超负荷工作量的考验。我国一线教师，每天的工作量都在八小时以上，而人到中年的教师，一般都承受不了高强度的脑力和体力劳动；而青年教师则完全能胜任这个劳动强度的。第二，容易与学生共鸣。年轻教师也是网络一族，比较了解网络热点话题，对新事物新思想的看法与学生接近，或有共同的兴趣点，代差小，能与学生聊得来，便于知识传授，也容易成为学生的“知心哥哥”或“知心姐姐”。第三，学历优势。如今的青年教师学历高，能力强，知识储备丰富。这一代年轻教师，从小就接受了系统教育，从小学、中学、大学本科、硕士、博士、博士后，还有一些海归近年来也加入到教师行列中来了。而且，由于学历高，语言能力强，有不少年轻教师的外语水平高，甚至有国外生活和学习的经历，这种优势，使得年轻教师更容易接受全球范围内的最新的教学理念，学到最新的教学手段。第四，信息技术能力强。年轻一代教师，几乎都是在中国加入互联网之后出生或者成长起来的，是互联网的原住民，他们的信息技术水平高。随着教育改革的深入，信息技术在教学中所占的比重会越来越大。比如，疫情期间，教育部一声令下，全国的大中小学生，一律实行“线上教学”，直播，线上线下混合式教学，多平台转战，最初一些年龄大的教师由于过去玩不转网络，导致刚开学时，不少教师就“翻船”了。而青年教师，出现状况的比例就要低得多，这就显现了青年教师信息技术上的绝对优势。第五，格局优势。青年教师都是在我国改革开放以后出生，伴随着祖国日益强大而学习成长起来的。中国近十年经济实力的上升，都会让青年教师的自豪感、自尊心和爱国心是日益上升；同时，由于他们是伴随着祖国上升期成长，并且接受了良好的教育，视野胸怀比起以前几代教师，要开阔得多，理想抱负都较为远大。

不能撒谎,这样会让同学更不信任你.

　　在现在社会，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是我精心整理的家长会高三学生发言稿（精选6篇），希望对大家有所帮助。 　　家长会高三学生发言稿1 尊敬的各位老师，敬爱的各位家长，亲爱的同学们： 　　大家下午好！ 　　我是高三（2）班学生马世龙。很荣幸能站在这里代表全体高三级同学发言。首先，我想感谢各位与会的家长，感谢你们能在百忙之中抽出时间参加本次家长会。你们作为我们最坚实的后盾，为我们学习提供了良好的物质条件。其次，我想感谢各位老师，是你们日日夜ye奋斗在这三尺讲台，将宝贵的知识传授给我们，是你们造就了我们的现在，点亮了我们的未来！这里，我谨代表全体高三学生，向各位家长、各位老师说声：谢谢您！ 　　时光荏苒，不知不觉中，高中的时光已所剩无几，距离我们曾经觉得很是遥远的高考也仅是咫尺之遥。曾经觉得高考也就是那么回事，不就是一次考试吗？但当它真正要来临时，却才真真切切地感受到它那另人屏息般的沉重感，而这沉重感也随着倒计时牌上数字的日渐减少愈加强烈、愈加清晰！ 　　步入高三，我的很多老师、同学都说我变了，变化挺大的。但我却似乎从未发觉这一点。蓦然回首，审视高一、高二的自己，略一对比，便发现这变化确实挺大的。曾几何时，我也迷恋着英雄联盟，在青铜和白银段位间茫然徘徊；那时的我，也痴迷篮球，为了喜欢的杜兰特，曾和同学争得面红耳赤；那时我更离不开手机，曾经因为手机差点背了处分。那段时光里，我对一切都很有兴趣，每天参加各种活动，报各种社团，但唯独缺少了学习，缺乏了充实自己精神的想法。正是因为这些原因，在高一、高二，我的学习成绩一直起伏不断，差了便认真一两周，有了提高便失去了三分钟热情，重新回归虚度光阴的模式。虽然成绩整体还算不错，但这也仅仅是空中楼阁，根基不稳。 　　而我的态度真正发生改变，应该是在今年高考成绩公布之后。与我相熟的一些朋友均考得不太满意，有些与理想失之交臂，有些甚至名落孙山，现在还在复读班中苦读。但最触动我的是我的发小，他是一名艺术特长生，比我们高一级，高考成绩出来之后，距目标大学差了七分。这时摆在他面前的有两条路，一条是放弃他学了十年的乐器，进入一个普通的三本院校，学一个陌生的专业；再就是复读一年，用人生中为数不多的一年时光来偿还自己不够努力导致的结果。现在，他还在兰州一所艺术院校里复读，品尝不努力造成的苦果。 　　在高考面前人人平等，我们付出多少，它就会给予我们多少。有些人可能会抱怨高考，说用分数来衡量一个人，决定一个人的命运有些武断。但一个不能忽视的事实是，没有高考，我们这些生于小县城的寒门学子会有出头之日吗？大城市的孩子，他们的成长条件领先我们十几年，他们能接触到更为优越的生活，领悟到更为广博的知识，他们拥有优于我们几倍的教育资源，甚至还付出着比我们更多的汗水。他们有更为丰富的社会实践，更为全面的综合素质，这一切，在以后的社会竞争中都具有压倒性优势。倘若没有高考，我们拿什么和他们拼？拼爹、拼家庭、拼运气吗？我们能拼的，只有努力，只有高考。纵是前路坎坷，希望渺茫，我们能选的，也只有拼着走下去。 　　前几天，一位复读班的老师为我们带了一节课。他的一句话令我颇为触动，他说：所有上复读班的人都是有原因的，有的人热爱了三年的篮球，所以他用一年的苦读来偿还；有的人玩了三年的英雄联盟，所以他用一年的苦读来偿还；还有的人追了三年的韩剧、美剧，所以她用一年的苦读来偿还。但倘若他们不选择复读，这苦果他们将会品尝一生。所以我选择了改变，改变自己过去丢儿郎当的态度，开始真正沉心于学习当中。现在我也发现，当你决定认真学习，每天充实自己，感受到自己一点一滴的进步时，那种由内至外的满足感会有多么强烈！ 　　十年磨一剑，一朝显锋芒。希望在座的各位同学，能顶住这十年寒窗之功，在最后的二百天里破釜沉舟，尽力一战，用拼搏和汗水来换取我们的未来，不会在将来因自己曾经的不努力而悔恨终生。也祝愿各位能在明年六月的高考中一展身手，蟾宫折桂，向着似锦前途跨步前行！ 　　我的演讲到此结束，谢谢大家！ 　　家长会高三学生发言稿2 尊敬的各位老师，各位家长： 　　大家下午好！ 　　我是高三文科（15）班的汪晓美。今天，我谨作为一名学生代表向家长们、老师们进行一次心与心的交流，针对学生备考中出现的问题向老师们和家长们提出一些建议。三年磨剑，今试锋芒，距离高考已不足两月，高三备考时间紧任务重，而在此期间出现的问题更不容忽视。 　　首先是学生自身所面临的困难。高三学习任务重，每天要在六门功课中切换，在题海中奋战，甚至还有学生回家开夜车到一两点，辛苦自然不必言说。但是我认为，这不仅仅是身体上的劳累，更多的是精神上的疲惫，表现在学习上就是上课听讲易走神，作业多却不知从何下笔，做题慢且错误率高。长此以往就呈现出两极分化趋势：一些学生越学越自信，越刷题越有成就感，成绩一路飘红，而令一些学生则日渐颓废，渐渐丧失信心，越学越枯燥，最终一败涂地。为此，需要家长细心关注孩子的学习状态，对孩子进行正确的引导，让孩子可以以良好心态去备战高考。 　　其次是家长的问题，高考的脚步越来越近。学生着急，家长更是焦虑。在爸爸妈妈看来，孩子承载了家庭殷切的期望，决定一个家庭的未来发展图景。家长们无时无刻不在操心着自己的孩子。有的父母担心学校的食物不合口味，夜晚回去还给孩子加个餐。都说学习是个衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的过程，这下可好，不但没瘦还胖了不少；有的家长成天追问孩子什么时候考试，考试成绩如何，更有甚者都隔三差五地给班主任打电话了解情况要知道，一味的关心不仅让家长自己方寸大乱，还影响到孩子的情绪，给学生备考带来一定的心理负担。因此，我希望在座的各位家长可以听取以下建议。 　　第一、对待成绩保持一颗平常心。最后的几十天考试频繁，三天一小考，五天一大考，学生成绩波动实属正常。一般情况下，孩子的成绩是进还是退，作为父母，反应都不应过激。你们的反应就是孩子心情的晴雨表，直接影响孩子的"心理。每一次的考试后，家长更应该与孩子进行心与心的交流，找出失分症结所在，引导孩子对症下药，一边下一次更好的发挥。 　　第二、多给孩子一些鼓励。高考在即学生们心里的弦都绷得很紧，一天的学习结束后不要对孩子过度的唠叨，因为这有可能成为孩子情绪失控的导火索。爸爸妈妈们可以和孩子们聊点轻松的话题，对孩子多加鼓励赞美。在我们心中，爸爸妈妈的鼓励就是对我们最好的信任，更是我们前进的动力。这样不仅可以拉近和孩子的距离，还可以有效缓解孩子的压力，以便学生科学备考。 　　第三、对学校工作充满信心。在备战高考过程中，高三全体教师都不遗余力，兢兢业业地完成教学任务。老师是我们学习道路上的引路人，给予我们最切实有效的指导，有了老师的帮助，我们才能飞得更高，行的更远。各位家长要对学校工作充满信心，相信老师们的付出。 　　最后，坚信孩子的学习状态。我们是最棒的新高学子，我们将以优秀的成绩续写母校的荣光，我们的目标明确方向坚定，我们斗志昂扬意志坚强，踏过书山坎坷，度过学海茫茫，我们会让绚丽的花朵在六月绽放！ 　　我的发言完毕，谢谢家长们的聆听！ 　　家长会高三学生发言稿3 亲爱的父母，亲爱的老师，亲爱的学生们： 　　大家好！ 　　云潭影长，那么什么时候事情会有变化呢？岁月从你的指缝中溜走，岁月不知不觉地漂移。眼看春节又到了，高考临近。 　　我们找了又找，跌跌撞撞，在校园里度过了十几年。在寒窗苦读十几年后，我们一直有一个梦想：希望通过高考实现自己的追求。于是高考变得神圣、神秘、庄严。基于此，我们应该树立正确的高考意识。对于高考来说，必要的知识储备是不可或缺的。高三，不仅需要努力学习，努力工作，在智力上有所突破，还需要有良好的心理素质，不屈不挠的意志，承认失败，不怕失败，以努力的精神和毅力在高考中取得丰收。 　　有人说高三是灰色的，味道很无聊，会失望。有人说高三是金，经历充实，获得希望。有人说高三充满残酷，追我的时候友情好像很薄。有人说高三是友情满满的，友情在你的帮助下似乎很强大…...也许高三的心情很复杂，但不管怎么说，高三的生活是充实的，高三的感情是独特的，高三的思维是深刻的。高三给了我们前所未有的深刻体验，赋予了我们丰富的人生阅历，培养了我们奋斗拼搏的精神，培养了我们不屈服不放弃的高尚品质。高三让我们知道，人生只有美好，没有辉煌。 　　在这场没有硝烟的战争中，我们会动摇甚至放弃。这是意志最薄弱，思想最沉重，心理最矛盾的时候。屈服或继续，向命运低头或踩在困难上。其实就像长跑一样，只要你在最想停下来的时候坚持，胜利就会在前方招手。里尔克有句话，坚持意味着一切。面对失望，我们不能失去信心。如果你连自己都不相信，那父母老师相信你的理由是什么？你不能失去希望，你知道，泪水中过滤的微笑更美丽，浸泡在忧郁中的歌更美丽，在孤独中沉淀的思念更睿智，走出迷茫的灵魂更清晰。生活并不拒绝放弃我们，但自己的担忧、恐惧和缺乏自信让一个人在时间的尘埃中堕落。 　　人可以被打败，但不能被打倒。既然选择了远方，就只能吃苦。我们把眼泪埋在胸口，把力量放在包里，把爱扛在肩上，只为了有一天能自由的放下理想。我们必须努力工作。正如天堂的运动永远是蓬勃的，绅士也必须不断努力。只有通过地狱的磨难，我们才有创造天堂的力量，只有沾满鲜血的手指，才能弹出人间的绝唱。我们始终坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，终成楚。谁帮他们，天有回报，服务三千，岳家可吞吴。高三的时候，我们宁愿笑着哭，也不愿意哭着后悔。 　　亲爱的父母，你们冒着寒风来到这里。你努力了。我能理解你的感受。每个家长都在期待成龙，期待一个女人。但是谁没有一条龙被困在危险的沙滩上，一只老虎掉进平阳呢？希望家长不要提出苛刻无理的要求。父母是我们最爱的人。我们需要父母的信任、鼓励、支持和理解，而不是考试失败冷眼旁观，失败抱怨。不要怀疑我们是否在努力，我们会为春夏秋冬而奋斗，为一生无悔而奋斗。不要老是唠叨，教我们怎么学习。要想出人头地，就得埋头于这个道理。不要强迫我们整天学习，因为休息好的人工作好。自己的事情怎么办，人在军营，无路可走。我们需要的是你的安慰和鼓励，这将成为我们的精神动力和智力支持。生与死的灾难，流淌在那一个人身上的亲情，润湿了所有时空的距离，终将啄开失望的硬壳。 　　梁启超说，天，披其苍，地永远黄，前途如海，任重道远。我年轻时很漂亮，我没有苍老，我年轻时很坚强，我没有国界。 　　谢谢大家！ 　　家长会高三学生发言稿4 亲爱的老师和家长们： 　　大家早上好！ 　　刹那间，我们都到了高三。高三了，长大了会有意识的学习，奋斗。渐渐地，我们习惯了桌子上堆满了试卷。即使我们找不到时间去做，我们也不希望它们被永远遗忘。父母，你们为自己的孩子骄傲吗？他们真的很努力，为了更好的明天，为什么不为你会心一笑？但是，相信你也会为他们心疼吧？ 　　你一遍又一遍的劝诫，说“好好休息，不要紧张”听起来很平淡。其实你也想哭？其实你也知道，你的孩子从早上6点忙到晚上11点，不愿意休息，还要看更多的资料；其实你也知道，你的孩子在打电话汇报考试失败的时候，已经哽咽但假装平静；其实你也知道，你的孩子拒绝看望你，只是因为家太远……我们都知道一切，你为什么不理解？但是，因为害怕刺破这层面纱，孩子的力量会被泪水冲走。 　　不得不说，高中的酸甜苦辣已经过去了，高中剩下的200天，也只是伴随着辛酸。如果你不想每天吃饭睡觉，我想课程应该有多满！我们确实花了大部分时间。恐怕我们不能像海绵里的水一样挤。但似乎收获总是得不到回报，可能是学习方法不当，知识网络不完善，可能性太多，但我可以向所有家长保证，我们不会放弃！我们仍将探索。这是我们的声音，我们的目标，我们的使命。不管你的孩子在这次考试中取得了什么成绩，无论如何请相信他们。因为你的信任是他们奋斗的源泉，你的鼓励是他们的动力。 　　我不知道有没有家长会盲目的给孩子施加压力，但是我们肩负的义务是我们努力争取高考成功的负担。没有经历过高考的人可能不明白我们有多累。每天作业时间表几乎没有空白，班主任担心我们会背，就向学校申请了几节课让我们活动，讨论难题。班主任很关心我们，每次去活动，他总是催促大家下去，他总是在课间第一时间到，喊着那句“课间休息”，我们都习惯了。我们都知道休息对大脑有多重要，但我只能说，这是我们唯一的办法。下面，我来报道一下我们每天分享的——学习忙。 　　虽然我们听说过高三有多忙，但是当我们亲身经历的时候，却做不到。高三作业一定很多，但是我们真的很害怕。每次听到老师说“只要一节课就可以做”，都只是一科的作业！六个老师站在一起，各说一件事，不就是六节课吗？想问一下，我们晚自习只有三节半。如果我们中午不放弃休息，晚上打着手电熬夜，那我们怎么完成那些所谓的作业？不包括我们课后的自我巩固！早上，黎明前，一些学生起床学习。为了不影响其他同学休息，他们站在阳台上，面对着寒风，手冻得发青。有的人午休的时候甚至不回宿舍，而是呆在教室里做一套试卷。 　　但是，作业做不完。几乎每天晚上，总有一两节课。老师要么给我们考试，要么校对作业。我知道高考准备时间太短，所以不得不这么做，但是效果不明显。学习靠自己，但需要时间和时间去消化知识。 　　如果有必要高考，那我们就准备一心一意去面对。虽然明天未知，但今天我们付出了，奋斗了，明天永远美好。十二年寒窗，为了高考赢得一场漂亮的胜利！还有不到200天的时间，我相信只要我们熬过这个艰难的训练，一定能创造辉煌！ 　　父母，你们无私的爱和对我们的关心，会让我们在疲惫的背后向往，驱使我们去奋斗。我真诚地希望在座的每一位家长都能给孩子一份信任和理解。同时，请为我们的不懈努力感到骄傲。 　　高考，这场仗，我们一定要打！高考，这场仗，我们一定会赢！ 　　谢谢大家！ 　　家长会高三学生发言稿5 亲爱的父母： 　　大家好！我很荣幸在这里代表15班发言，我非常感谢所有的家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，在这里讨论我们的成长。然后，首先，请允许我代表15年级15班的全体师生向您表示衷心的感谢。 　　回首三年前，我们走到一起，带着彼此的梦想和远大抱负，开始了新的旅程。经过高一的努力和高二的奋斗，我们已经适应了高中生活。紧张的学习总是夹杂着笑声，忙碌的生活总是让我们感到充实。我们在这里很好，请不要担心，我们已经学会了照顾自己。不管有多难，老师和同学都会一起承担，所以我们在这里请你放心！ 　　时间过得真快，现在我们是高三学生。我认为高三对我们来说意味着更多的努力和更多的眼泪。因为我们都知道没有付出就没有收获。自己的命运掌握在自己手里，自己是自己的神，只有自己才能拯救自己。现在，请你的父母看看他们要学什么。请再打开那些书，那里有我们的贡献和努力。再看看你的孩子，他的身体有没有变瘦，脸色有没有变得更加平静和从容。 　　其实我们每个人都很有压力，虽然我们从来不说一句话，也许放假回家，你会看到我们在床上；电视机前的是我们；是我们脸上带着微笑。但这不代表什么。我们只是有点累。其实这里谁不累？我们每个人都不容易走到今天。要知道，早上闻鸡跳舞的是我们；上课努力的是我们；是我们中午放弃休息，在教室里学习；晚上开夜车的是我们。也许你不知道这一切。 　　你可能不知道，我们在家里沉默寡言的时候，在学校是很活泼开朗的。有时我们会感到沮丧，但可笑的是，我们甚至不知道自己沮丧的原因。我们班很多同学都被落下了，家长出去打工，把我们丢下了。也许分开我们的不仅仅是空间上的距离，还有心与心的距离。我深深地感到，我们缺少与亲人更多的交流。但是我们认为只要我们一起努力，改变这一切并不难。毕竟同样的血液在我们体内流动，是血浓于水的亲情。 　　我们都是成年人，不再像小时候那样无知。其实我们都很理解你，也知道你一直觉得父母无能，不能让孩子变成你这样！所以，你拼命赚钱，你随身带着，让我们上学，好好学习，希望有一天能过上好日子。 　　期待成龙，期待成为凤凰，是每一位家长的期待；一代人愿意比一代人优秀，是每一个家长的期望。对于你的好，我们这辈子也报答不了你这个孩子。我们要做的就是努力学习，努力工作。为了报答你，对得起天，对得起自己。 　　作为高三学生，我们会全心全意面对一切。高三，这是一个没有硝烟的战场；这是一场与时间的赛跑；这是对命运的挑战。所以，注定高三的道路布满荆棘。如果我们在这条路上跌倒，请不要责怪我们，我们需要安慰；如果我们在这条路上走得慢，请不要责怪我们。我们需要的是鼓励，因为我们已经尽力了。 　　生活中有几次打架，但这个时候没有打架。高考的号角已经吹响，新的战役开始了。我们别无选择，只能全力以赴参加2008年的高考。因为这不再是我们一个人的战斗。看看桌子上的座右铭，那就是我们要赢高考的决心。一万年太长，抓住每一分钟。在这仅有的一天时间里，班里所有人都会以削波的势头来打高考。决斗的勇气和四套试卷已经决定。 　　请家长们放心，老师们，我们会努力的，我们会坚持下去，我们最终会成功的！ 　　家长会高三学生发言稿6 亲爱的父母： 　　大家好！ 　　今天我很荣幸作为高三11班的学生代表在这里发言。 　　面对紧张、充实、有序的高三生活，我恳请父母和我们并肩而行，携手走过人生最重要的一年。 　　这次月考是高三第一次正式考试，也是检查学生假期学习成绩的考试！学校还将考试成绩分为三个等级：一年级、二年级、三年级。可能有的同学过了一线，有的没列三线，但这不代表什么。因为高考前一切未定，通过不懈的努力和执着的行动，相信我们11班在班主任和各科老师的带领下，一定能够在20年高考中取得理想的、满意的成绩。 　　来到东校区后，我们没有花太多时间去适应环境，也没有浪费太多时间去抱怨环境不好，不尽人意。而是在明白自己肩上的责任和第三年的艰辛之后，迅速融入环境，毅然踏上了高考的征程。在这支长征大军里，有打破了学习的真理，在处理学习问题上游刃有余的有志之士。还有那些徘徊迷茫的人，因为学习对他们来说还是如虎添翼，对学习还是抱着观望的态度：努力学习还是放弃？还有更多的英雄输给了高考，变得越来越勇敢。他们是真正的勇士，敢于迎接挑战，是我们所有人的榜样和学习对象。不管我们扮演了什么角色，现在在哪里，距离高考只有223天的时候，一定要正确审视自己，端正心态，勇敢面对困难，勇敢面对，善于处理，不逃避，不求饶。父母应该鼓励积极的态度，支持理解，这样才能减轻负担，减轻思想上的压力；生活简单朴素；在学习中设定目标和明确方向。这样可以集中精力学习和学习，忘掉知识的海洋，卸下精神和生活的重担，轻装上阵。作为一个学生，谁不希望自己的学习成绩是最好的，谁不希望自己的父母为自己的优秀感到欣慰，谁不希望自己考上心目中的神圣殿堂？看着理想，面对现实，突然发现离终点还有很长的路要走；面对学习，我们觉得自己还有很多不足和不足。面对这种不尽人意的事实，我们需要你父母的谆谆教诲，需要你慈祥的目光和亲切的话语给我们动力；我们需要老师用广博的知识来解答我们的疑惑。我们更明白，要想成功，只能靠自己。要想完成从量变到质变的飞跃，只能靠一点一滴的积累和日复一日的不懈奋斗！ 　　孟子说：“天道会减轻对斯里兰卡人民的责任。你首先要忍受他们的心态，疲劳他们的筋骨，饿他们的身体和皮肤，缺他们的身体，做什么他们就做什么，所以要有耐心，收获他们做不到的东西。”这让我们明白，正是因为努力，努力，胜利的种子才能在坚硬坚硬的土壤中生根发芽；正因为有了凤凰，痛苦才化为灰烬？才能拥有百鸟重生的翅膀，翱翔的震撼。所以在高三的时候，要认真享受这个过程，积累财富，化压力为动力，正视高潮和低潮，相信雨后会有彩虹。 　　在接下来的几个月里，我们将向身体残疾、身体强壮的励志人物谢坤山学习，学习如何不靠双臂和一只眼睛与命运抗争，不屈服于困难的精神；我们将学习新东方总裁俞洪敏，学习他在逆境中成功，在废墟上筑梦的精神；我们应该向自己学习，因为我们在创造历史，我们的父母在等待我们胜利的消息，我们的老师在期待我们成为国家的栋梁，我们可以做得更好！ 　　我们发誓：　在接下来的生活学习中，我们用智慧培养理想，用汗水浇灌希望；蜀山崎岖不平，我们像泥球；学海无边，我们如踩细浪。我们不会退缩，我们不会犹豫，我们会努力梦想！ 　　演讲结束后，感谢各位家长和老师。

2011年河北大学硕士研究生招生参考书目河北大学2011年硕士研究生招生参考书目 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 政法学院 635 马克思主义哲学 《马克思主义哲学原理》（上下册） 中国人民大学出版社 肖前主编 602 法学综合（一） 《宪法》（第二版） 北大出版社、高教出版社 周叶中 602 法学综合（一） 《法理学》（第三版） 北大出版社、高教出版社 张文显 602 法学综合（一） 《民法》（总论与物权法部分）（第四版） 中国人民大学出版社 王利明 603 政治学原理 《政治学原理》（第二版） 高等教育出版社 王惠岩 604 社会学理论 《社会学概论新修》 中国人民大学出版社（第三版） 郑杭生 605 马克思主义基本原理 《马克思主义基本原理概论》 高等教育出版社 编写组 629 公共管理学 《公共管理学》 中国人民大学出版社(2005) 陈振明 801 哲学史 《西方哲学史》 高等教育出版社 邓晓芒等主编 801 哲学史 《中国哲学史》 北京大学出版社 陈来等 主编 802 逻辑学 《普通逻辑》（增订本） 上海人民出版社1993年版2004年印刷 编写组 805 法学综合（二） 刑事诉讼法（总论部分）（第三版） 北大出版社、高教出版社 陈光中 805 法学综合（二） 《刑法》（总论部分）（第四版） 北大出版社、高教出版社 高铭暄、马克昌 805 法学综合（二） 《经济法》（总论、市场监管法）（第四版） 北大出版社、高教出版社 杨紫煊 806 当代中国政治与政府,政治社会学 《当代中国政治制度》 复旦大学出版社 浦兴祖 806 当代中国政治与政府,政治社会学 《政治社会学教程》 华中师大出版社2005版 夏玉珍、江立华主编 807 社会学研究方法 《社会学研究方法》 中国人民大学出版社 风笑天 809 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系 《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》 高等教育出版社 编写组 855 综合课 《公共行政学》 天津大学出版社（2005） 沈亚平 855 综合课 《当代中国政治制度》 复旦大学出版社 浦兴祖 331 社会工作原理 《社会工作概论》（第二版） 高等教育出版社，2006年 王思斌 《社会学概论新修》（第三版） 中国人民大学出版社，2009年 郑杭生 437 社会工作实务 《社会工作实务（中级）》 中国社会出版社，2010年 全国社会工作者职业水平考试编写组，全国社会工作者职业水平考试指导教材 经济学院 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 803 西方经济学（理论经济学） 《西方经济学》（第三版） 中国人民大学出版社(2005.3) 高鸿业 804 西方经济学（应用经济学） 《西方经济学》（第三版） 中国人民大学出版社(2005.3) 高鸿业 604 社会学理论 《社会学概论新修》（第三版） 中国人民大学出版社（2003） 郑杭生 808 人口学理论 《人口学》 浙江人民出版社（2004.4) 田雪原 431 金融学综合 《货币银行学》 高等教育出版社（2007.8） 康书生，鲍静海 432 统计学 《经济应用统计学教程》 经济日报出版社，2005.8 李林杰、董正信主编 434 国际商务专业基础 《国际商务》 中国人民大学出版社，2010.4 王亚星、王文谭编著 435 保险专业基础 《保险学》 人民邮电出版社，2005年 尹成远，王香兰 教育学院 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 624 教与学的基本理论 《教育学》 人民教育出版社 2009版 王道俊、王汉澜 624 教与学的基本理论 《教育心理学》 教育科学出版社 2007版 莫雷主编 833 教育技术学 《网络教育应用》 高等教育出版社 2004版 武法提 833 教育技术学 《教学媒体理论与实践》 高等教育出版社，2007版 王以宁 833 教育技术学 《教育技术的理论与实践》 科学出版社09版 张立新等 625 心理学概论 《普通心理学》 北京师范大学出版社 彭聃龄 625 心理学概论 《发展心理学》 浙江教育出版社 林崇德 625 心理学概论 《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良等 834 心理学研究方法 《实验心理学》 浙江教育出版社 杨治良 834 心理学研究方法 《心理与教育研究方法》 北京师范大学出版社 董奇 834 心理学研究方法 《现代心理与教育统计学》 北京师范大学出版社 张厚粲 徐建平 861 教育管理学 《教育管理学》 北京师范大学出版社 2008年版 陈孝斌主编 862 教育技术学 《教育技术的理论与实践》 科学出版社09版 张立新等 333 教育综合 《教育学基础》 教育科学出版社，2007年版 十二所高校联合编写 333 教育综合 《教育技术的理论与实践》 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《新闻采访学通论》 人民出版社2007版 杨秀国 334 新闻与传播专业综合能力 新闻报道策划与新闻资源开发 中国人民大学出版社2004 蔡雯 新闻采访学通论 人民出版社2007 杨秀国 440 新闻与传播专业基础 新闻学概论（第三版） 复旦大学出版社2009 李良荣 传播学纲要 中国人民大学出版社2007 陈力丹 335 出版综合素质与能力 出版专业基础（初级） 崇文书局 2007年5月1日版 中国编辑学会 全国出版专业职业资格考试办公室 编 出版专业实务（初级） 崇文书局 2007年5月1日版 中国编辑学会 全国出版专业职业资格考试办公室 编 441 出版专业基础 中国编辑出版史（上） 辽海出版社，2005年9月第2版 肖东发主编 中国编辑出版史（下） 辽海出版社，2006年3月第2版 肖东发主编 现代出版学 苏州大学出版社，2003年12月第1版 张志强主编 艺术学院 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 614 艺术学 《艺术学》 人民出版社 杨恩寰、梅宝树 616 中外美术史 《中国美术简史》 高等教育出版社 中央美术学院美术史系编 616 中外美术史 《中国美术史》 中国美术学院出版社 洪再新 616 中外美术史 《外国美术简史》 高等教育出版社 中央美术学院美术史系编 616 中外美术史 《艺术发展史》 天津人民美术出版社 （英）贡布里希著范景中译 617 设计学概论 《设计学概论》 湖南科学技术出版社 尹定邦 《环境艺术教育》 人民出版社（2003） 杨文会 618 影视艺术教育 《影视艺术教育》 人民出版社 姜敏 819 美学 《美学引论》 人民出版社 杨恩寰 820 艺术概论 《艺术概论》（部级教材） 文化艺术出版社 王宏建 820 艺术概论 《美学四讲》 天津社会科学出版社 李泽厚 872 手绘设计 无参考书目 822 视听语言 《视听语言》 方圆电子音像出版社 郄建业、耿小博、陈晓红 336 艺术基础 艺术学概论 北京大学出版社 彭吉象 336 艺术基础 美术鉴赏 高等教育出版社 张道一 数计学院 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 619 数学分析 《数学分析》（上、下册） 高等教育出版社 陈传璋 823 高等代数与解析几何 《高等代数》 高等教育出版社 北大几代教研室 823 高等代数与解析几何 《解析几何》 高等教育出版社 吕林根 868 数据结构（含C语言） 《数据结构》（C语言版） 清华大学出版社 严蔚敏 《C程序设计教程》 清华大学出版社 谭浩强 物理学院 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 601 理科数学 《高等数学》(第四版)（上、下） 高等教育出版社 同济大学数学教研室 620 普通物理 《光学》（上、下） 北京大学出版社 赵凯华 620 普通物理 《电磁学》（上、下） 高等教育出版社 赵凯华 620 普通物理 《原子物理学》（不含核物理部分） 高等教育出版社 褚圣麟 824 量子力学 《量子力学教程》 高等教育出版社 周世勋 825 电动力学 《电动力学》 高等教育出版社 郭硕鸿 836 电磁学 《电磁学》（第二版） 高等教育出版社 陈熙谋、赵凯华 837 数字电路 《数字电路技术基础简略教程》 高等教育出版社 余孟尝 843 光学 《光学》（上、下） 北京大学出版社 赵凯华 863 光学 《光学》 北京大学出版社 赵凯华 864 光电技术 《光电技术与实验》 北京理工大学出版社 江月松 化学学院 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 601 理科数学 《高等数学》(第四版)（上、下） 高等教育出版社 同济大学数学教研室 621 物理化学 《物理化学》(第五版)（上、下） 高等教育出版社 傅献彩 622 统计物理 《热力学.统计物理》 高等教育出版社 汪志诚 826 无机化学 《无机化学》（第五版） 高等教育出版社 大连理工大学无机化学教研室 827 有机化学 《有机化学》（第三版） 高等教育出版社 胡宏纹 828 分析化学 《定量化学分析简明教程》 北京大学出版社 彭崇慧 冯建章 张锡瑜 李克安 赵凤林 829 高分子化学 《高分子化学》（第四版） 化学工业出版社 潘祖仁 830 普通物理(含力、电、光) 《力学》 高等教育出版社 漆安慎 830 普通物理(含力、电、光) 《光学》（上、下） 北京大学出版社 赵凯华 830 普通物理(含力、电、光) 《电磁学》（上、下） 高等教育出版社 赵凯华 838 环境监测 《环境监测》（第三版） 高等教育出版社 奚旦立等 839 环境化学 《环境化学》（第二版） 高等教育出版社 戴树桂 879 物理化学（专） 《物理化学》 高等教育出版社第五版 傅献彩，沈温霞，姚天扬编 880 无机化学（专） 《无机化学》 高等教育出版社第五版 大连理工大学编 生命学院 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 623 生物学综合 《陈阅增普通生物学》（第3版） 高等教育出版社 吴相钰等 626 药物化学 《药物化学》 高等教育出版社 仉文升 627 有机化学（药） 《有机化学》（第二版） 高等教育出版社 胡宏纹 628 生物化学（药） 《生物化学》（第3版） 高等教育出版社 王镜岩 831 生物化学 《生物化学》（第3版） 高等教育出版社 王镜岩 832 生态学 《基础生态学》（第2版） 高等教育出版社 孙儒泳 842 微生物学 《微生物学》 高等教育出版社 沈萍主编 633 生物化学（1） 《生物化学》（第三版） 高等教育出版社 王镜岩 634 分子生物学（1） 《现代分子生物学》（第三版新） 高等教育出版社 朱玉贤、李毅、郑晓峰 873 有机化学（1） 《有机化学》（第三版） 高等教育出版社 874 分析化学（1） 《定量化学分析简明教程》 北京大学出版社 339 农业知识综合一 《植物学》 中国农业出版社，2001年 郑湘如、王丽主编 《农业生态学》 中国农业出版社，2001年 骆世明主编 340 农业知识综合二 《植物保护学》 浙江大学出版社，2006年 叶恭银主编 《昆虫生态学原理与方法》 高等教育出版社，2008年 戈峰主编 875 农业有害生物防治原理与方法 《害虫生物防治》 科学出版社，2010 林乃铨主编 876 水产养殖学 《水产养殖学概论》 青岛出版社，2000 刘焕亮主编 877 农业资源利用与管理 《农业资源利用与管理》 中国林业出版社，2000 皮广洁主编 878 微生物学 《微生物学》 高等教育出版社 沈萍主编 建工学院 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 845 材料力学 《材料力学》 高等教育出版社 孙训方、方孝淑，关来泰 电信学院 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 601 理学数学 《高等数学》(第四版) 高等教育出版社 同济大学数学教研室 835 微电子技术基础 《半导体物理学》 国防工业出版社 刘恩科等 835 微电子技术基础 《数字电路技术基础》 高等教育出版社 清华大学电子学教研组 844 模拟电子技术基础 《模拟电子技术基础》（第四版） 高等教育出版社 华成英 848 通信原理 《通信原理》（第六版） 国防工业出版社 樊昌信 849 数字信号处理 《数字信号处理》 中国计量出版社 李芬华 850 自动控制理论 《自动控制原理》（第四版）（第八章（非线性）、第十章（最优控制）除外） 科学出版社 胡寿松 851 电路分析基础 《电路》（第四版） 高等教育出版社 邱关源 865 电路分析基础 《电路》（第四版） 高等教育出版社 邱关源 866 数字电路 数字电子技术基础简明教程 高等教育（三版） 余孟偿 860 数据结构 《数据结构》（C语言版） 清华大学出版社 严蔚敏 吴伟民 药学院 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 626 药物化学 《药物化学》 高等教育出版社 仉文升 627 有机化学（药） 《有机化学》（第二版） 高等教育出版社 胡宏纹 840 药物分析 《药物分析》（第六版） 人民卫生出版社 刘文英 841 分析化学 《仪器分析》 北京师范大学出版社 李启隆等 841 分析化学 《定量化学分析简明教程》 北京大学出版社 彭崇惠 881 药学基础综合 《药物分析》第六版 人民卫生出版社 刘文英 《药物化学》 高等教育出版社 仉文升 882 化学基础综合 《定量化学分析简明教程》 北京大学出版社 彭崇惠 《仪器分析》 北京师范大学出版社 李启隆等 《有机化学》（第二版） 高等教育出版社 胡宏纹 管理学院 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 629 公共管理学 《公共管理学》（第一版） 中国人民大学出版社(2005) 陈振明 630 信息组织 《信息组织概论》第一版 (2003) 科学出版社 冷伏海 630 信息组织 《信息组织概论》第二版 (2008) 科学出版社 冷伏海 804 西方经济学 《西方经济学》（第三版） 中国人民大学出版社(2005.3) 高鸿业 852 管理学原理 《管理学》 高等教育出版社（2005） 周三多 853 会计学综合 《微观经济学》（第三版） 高等教育出版社 黄亚钧 853 会计学综合 《会计学原理》（第三版） 辽宁人民出版社 吴水澎 854 管理学 《管理学》（第三版） 高等教育出版社 周三多 854 管理学 《管理学》 中国人民大学出版社 斯蒂芬·p·罗宾斯 856 财政学、社会保障学 《财政学》 河北人民出版社（2006） 孙健夫 856 财政学、社会保障学 《社会保障学》 中国劳动社会保障出版社（2005） 郑功成 857 图书馆学基础 《图书馆学基础》 高等教育出版社 吴慰慈、刘兹恒 《图书馆学概论》 北京图书馆出版社 吴慰慈、董焱 858 情报学基础 《信息管理学基础》 武汉大学出版社，2002 马费成 859 档案学基础 《档案学概论》 中国人民大学出版社（2006） 冯惠玲、张辑哲 871 运筹学 《运筹学》第三版 清华大学出版社2005版 《运筹学》教材编写组 436 资产评估专业基础 《微观经济学》（第二版） 高等教育出版社 黄亚钧 《技术经济学》 科学出版社 刘晓君 444 图书情报综合 信息管理学 武汉大学出版社，2002年 马费城、赖茂生（方向1,2,3,4 通用） （按报考研究方向选择参考书） 图书馆学概论 国家图书馆出版社 吴慰慈（方向1 参考使用） 电子政务高级教程 中国人民大学出版社，2005年 金江军（方向2 参考使用） 信息分析 科学出版社，2009 沙勇忠等（方向3参考使用） 档案学概论 中国人民大学出版社，2006年 冯惠玲、张辑哲（方向4 参考使用） 443 会计学 《2011年会计硕士（MPAcc）专业学位入学考试会计学考试大纲及考试指南》 中国人民大学出版社 全国会计硕士（MPAcc）专业学位教育指导委员会编 质检学院 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 846 电子技术基础 《模拟电子技术基础》（第三版） 高等教育出版社 童诗白等 846 电子技术基础 《数字电子技术基础简明教程》（第二版） 高等教育出版社 余孟尝 847 传感器技术 《传感器原理及应用》 天津大学出版社（修订版） 王华祥、张淑英 国际交流学院 343 汉语基础 《现代汉语》 高等教育出版社 黄伯荣、廖序东主编 445 汉语国际教育基础 《对外汉语教育学引论》 北京语言大学出版社 刘珣主编 《中国文化要略》 外语教学与研究出版社 程裕帧 医学部 632 药学综合 《有机化学》 (第7版) 人民卫生出版社 吕以仙 主编 《分析化学》 (第6版) 人民卫生出版社 李发美 主编 《药理学》 (第7版) 人民卫生出版社 杨宝峰 主编 《药剂学》 （第6版) 人民卫生出版社 崔福德 主编 作者：不详 来源：网络