运用托物言志的咏物诗有哪些？

导语：托物言志诗是一种以客观世界中的具体事物如景物、器物、动物或植物等为描写对象，抒发作者思想感情，寄寓作者襟怀抱负等为主要内容的诗歌。它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。 托物言志类 这类咏物诗表面上看好像写的都是具体的物象，仔细品味就会发现，作者是运用象征手法通过写具体的“物”，来表达自己内心的志向与抱负。 让我们先来看看白居易的《白云泉》： 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。 再来看看南宋著名爱国诗人于谦的这首《石灰吟》： 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 乍一看，这首诗写的是石灰从采掘、冶炼到被使用的整个过程。再细细体会，诗中每一句既是在写“物（石灰）”，实际上也是在写人，写作者自己不怕“千锤万凿”、“烈火焚烧”甚至“粉身碎骨”也在所不惜的大无畏革命英雄主义气概。诗中流露出的凛然正气和豪迈情怀，不知鼓舞和激励了多少后人为真理和正义事业奋斗不息。 再来看看清代“扬州八怪”之一郑板桥的《竹石》： 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。 诗中有画，画中有诗。一幅傲然挺立、坚贞不屈的劲竹形象浮现在我们的脑海中。立根破岩，咬定青山，千磨万击，屹立挺然。这副铮铮傲骨也正是诗人所追求和向往的，他那种坚定的意志、顽强的精神和不向邪恶势力屈服的气节通过这首诗表现得淋漓尽致。 咏物抒怀类 在咏物类诗歌中，咏物抒怀型的诗歌可以说俯拾即是。这类诗与托物言志类的诗有许多相似之处，只是它抒发的情感相对来说是短暂的，与“物”所处的具体环境和作者当时的个人处境关系更密切。 像初唐诗人虞世南，曾写过一首咏蝉的诗（《蝉》）： 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 诗的前两句描写了蝉的外形和性情，后两句议论，揭示了蝉声传得远的原因。在这里，蝉的“垂緌”有点像古时的官帽，实际上是代指作者自己，“饮清露”则象征着作者像蝉一样的清廉。“非是藉秋风”表明他认为自己口碑好，声名远播，并不是由于自己位高权重，而实实在在是因为自己“德高”的.缘故。诗中露出作者对自己才能品德的高度自信，甚至带有几分自鸣得意的意味。 而同样是咏蝉，李商隐的感受却与虞世南大不一样（《蝉》）： 本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。 李商隐生在晚唐，一直处在“牛李党争”的旋涡中，始终不得志，心情常处于忧愁苦闷之中。这首诗，托物自嘲，蝉因处在高高的树梢上，只能吸风饮露，叫的声音再大也没有用，白白地浪费精力，自己不也是这样吗？因为太清高，不趋炎附势，即使不停地写诗文，鸣不平，甚至写到才思枯竭，都不见什么反应，多么令人伤心！诗人那种牢骚哀怨、怀才不遇的悲愤心情在这里得到了充分展现。 与贺知章《咏柳》相比，李商隐《柳》表达出作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境： 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳，对自己身世的悲叹之情。 而曾巩《咏柳》： 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜 实际上托物寓意，揭露、讽刺得势便猖狂的小人，警告他们必定没有好下场。 以物喻人类 这类咏物诗所描写或吟咏之“物”与某一类型、某一群体的人相似，而不单单指向作者自己。像北宋宰相李纲所作的《病牛》就是其中典型的一首： 耕田千亩实千箱，精疲力竭谁抚伤。 但求众生皆得饱，何辞羸病卧残阳？ “耕田千亩”、“精疲力竭”表明了牛的勤劳卖力，“实千箱”突出了牛劳动成果的丰硕和其对人类的贡献，然而尽管这样的居功至伟，牛却依然无怨无悔，任劳任怨：只要天下众生都能吃饱饭，何必计较自己年老体衰、病卧残阳之中呢？作者这首小诗既是对病牛的崇敬和礼赞，同时也是对像老牛一样勤劳朴实、无私奉献的广大劳动人民群众的讴歌和赞颂。 托物言理类 这类诗的主要特点是通过具体的物象来说明一些“事理”，即通过某个具体事物的“理”，引申出具有普遍意义的大道理。在理学兴盛的宋代，写这种类型诗歌的人最多。 如北宋著名文学家、诗人苏轼的《琴诗》就是最好的例子。诗中写道： 若言弦上有琴声，放在匣中何不鸣。 若言声在指头上，何不于君指上听。 这首诗表面上看是探索了琴声产生的根源，而实际上，作者是想通过这首诗揭示文学艺术作品创造产生的道理，那就是：在文艺作品创作中，素材与技巧同等重要，二者缺一不可。就象弹琴一样，只有将“琴（素材）”与“指（技巧）”二者有机地结合起来，才可产生优美的琴声（优秀的文学作品）。 一首好的咏物诗，总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者，而且有意无意地、或深或浅地透过所咏之物，或流露作者的人生态度，或寄寓美好的理想，或隐含生活的道理。

如南宋故臣郑思肖的《画菊》：花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。菊花独立疏芳，自甘寂寞，不求虚荣，不屑与“百花”为伍。它坚持节操，傲霜怒放，光彩照人，志趣未穷。这里的菊花具有了某种神韵，而菊花同时又正是诗人的自我写照，相对应的“百花”则是影射那些屈节仕元的故宋臣属。如黄巢落第后所作的《菊花》：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。作者亲切地称“菊花”为“我花”，显然把它作为广大被压迫人民的象征。那么，与之相对应的“百花”自然是喻反动腐朽的封建统治集团。

1. 关于借物抒情的诗句 2. 关于借物言志或抒情的诗句 3. 关于借物抒情情的诗句 关于借物抒情的诗句 1.借物抒情的古诗有哪些 石灰吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲. 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间. 竹石 咬定青山不放松， 立根原在破岩中. 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风. 比蛇 好向人间较短长， 截冈邀路出林塘 纵然身死尤遗直， 不是偷从背后量 赞梅 冬雪压枝枝愈坚， 霜刀雕花花更妍； 历尽三寒含清香； 苦中报春春满圆. 松 沐风浴寒枝倍坚， 霜冻雪冷本性显； 狂风摧吹腰不弯， 垂范高洁留人间. 赏竹 天生抱节志向高， 若谷虚怀凌云笑； 寒暑往来难改色， 纵有狂飙不屈挠. 柏 地冻风摇蟠龙根， 冰天磨砺铁铜身； 三九严寒还本色， 狂雪霜刀岂奈何？ 咏菊 百花凋霜我独艳， 大志自是抵风寒； 丝丝蕊蕊系根本， 苦雨凄风不改颜. 竹 素有凌云志， 坚韧节节高； 空心灭邪气， 汗青丹心耀. 梅 严冬有春色， 寒中吐清馨； 朵朵抗风雪， 岁岁不渝心.。 2.借物抒情的古诗有哪些 举例一首苏轼的《浣溪沙·咏橘》 浣溪沙·咏橘 菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。 香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。 白话译文 一夜霜冻过后，菊花凋残，荷花枯萎，而新橘和绿叶相映衬，光亮照眼，竹篱茅舍掩映在青黄相间的橘林之间。 刚刚剥开橘子，芳香的水雾喷洒出来让人惊喜不已；带着几分胆怯楞尝新橘，甜中带酸的汁水在齿颊间如清泉流过，使人格外欣喜。江南女子的手剥橘后三日还有香味。 扩展资料： 名家评价 中国人民大学教授朱靖华：词人咏物，往往希望能在咏物中有所寄托。但也有一些咏物之作。“纯用赋体”，是对所咏之物作出精确的描绘与刻画，求其逼真。以达到曲尽物之体态，写出物之神韵的目的，这首咏橘词便是此类作品。 全词虽然没有什么高深的寓意，但描绘细致，可谓形神兼备，亦不失为一篇优秀的咏物词。 参考资料来源：百度百科-浣溪沙·咏橘 3.借物抒怀的诗句 四、六言诗七首 1. 兰 净化多少心灵？ 纯洁多少生命？ 淡淡一缕清香， 送来一帘幽梦。 2. 梅 回首万里河山， 人冷地冻天寒。 白雪茫茫一片， 红梅一枝独艳。 3. 竹 虚怀千秋功过， 笑傲严冬霜雪。 一生宁静淡泊， 一世高风亮节。 4. 菊 试问天下群芳， 谁敢笑我狂妄？ 不为春华盛开， 却为秋实怒放。 4.借物抒情的诗句,并写出借什么物 梅花 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 青松 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 梅 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤. 竹 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风. 菊 花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 菊花 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。关于借物言志或抒情的诗句 1.借物言志或抒情的诗句 借物言志的诗 墨梅 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 思乡爱国的诗句 1.以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——《管子·牧民》 2.临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》 3.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ——屈原《离骚》 4.苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》 5.捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》 6.烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负.有作为的人。 7.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 8.位卑未敢忘忧国。 ——-陆游《病起书怀》 9.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 10.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 11.精忠报国。——《宋史·岳飞列传》 12.天下兴亡，匹夫有责。 ——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》 夏天景色的诗句 （一）含“夏”字的诗句 1.力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》） 2.深居俯夹城，春去夏犹清。 （李商隐《晚晴》） 3.首夏犹清和，芳草亦未歇。（谢灵运《游赤石进帆海》） 4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 （杜甫《夏夜叹》） 5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。（戴复古《大热》） 6.人皆苦炎热，我爱夏日长。 （李昂《夏日联句》） 7.残云收夏暑，新雨带秋岚。（岑参《休亭送华瞬王少府还县》） 8.连雨不知春去，一晴方觉夏深。 （范成大《喜晴》） 9.清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。（杜甫《忸村》） 10.芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。 （秦观《三月晦日偶题》） （二）不含“夏”字的写夏景的诗句 1.小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。（杨万里《小池》） 2.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （赵师秀《有约》） 3.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（翁卷《乡村四月》） 4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 5.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） 6.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 （高骈《山亭夏日》） 7.绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） 8.糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。 （杜甫《绝句漫兴》） 9.松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。（戴叔伦《题稚川山秀》） 10.自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥。 （杜甫《江村》） 11.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） 12.梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 （杨万里《闲居初夏午睡起·其一》。 2.小学生学过的借物言志或抒情的诗句 顾炎武《精卫》 万事有不平，尔何空自苦？长将一寸身，衔木到终古。我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。呜呼！君不见西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。 「在狱咏蝉」骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。 梅花 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 青松 陈毅 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁哗筏糕禾蕹鼓革态宫卡，待到雪化时。 墨梅 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤. 竹石 郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风. 石灰吟 于谦 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 《画菊》 郑思肖 花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 《菊花》黄巢 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 题菊花 黄巢 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝，报与桃花一处开。 沁园春.雪 毛泽东 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆？ 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物， 还看今朝！ 参考资料：j 3.借物抒情有哪些古诗 借物言志有哪些古诗 分别列举2个 急用 抒情诗 《锦瑟》——唐·李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待万追忆，只是当时已惘然。《己亥杂诗》——清·龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。《秋风清》——唐·李白 秋风清，秋月明。 落叶聚还散，寒鸦栖复惊。相思相见知何日，此时此夜难为情。 叙事诗 《石壕吏》——唐·杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 《木兰辞》——南北朝 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。 阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。 同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 两兔傍地走，安能辨我是雄雌。《卖炭翁》——唐·白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，官使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。送别诗 《别董大》——唐·高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《送元二使安西（一作渭城曲）》——唐·王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送杜少府之任蜀州》——唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。思乡诗 《泊船瓜洲》——宋·王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？《静夜思》——唐·李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 《杂诗》——唐·王维 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？山水田园诗 《过故人庄》——唐·孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。《山居秋暝》——唐·王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。《饮酒》其五 ——晋·陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 怀古诗（咏史诗） 《赤壁》——唐·杜牧 折戟沈沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深销二乔。 《绝句》——宋·李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 《过华清宫》——唐·杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 咏物诗 《咏石灰》——明·于谦 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不顾，要留清白在人间。 《题竹石》——清·郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。 《墨梅》其三 ——元·王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 言志。 4.写出借物言志或抒情的两句古诗 抒情：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 苏 轼的《江 城 子》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处：明月夜，短松冈。 借物言志： 《石灰吟》于谦 （明）千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 《墨梅》 王冕 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 希望对你有所帮助关于借物抒情情的诗句 1. 借物抒怀的诗句 四、六言诗七首 1. 兰 净化多少心灵？ 纯洁多少生命？ 淡淡一缕清香， 送来一帘幽梦。 2. 梅 回首万里河山， 人冷地冻天寒。 白雪茫茫一片， 红梅一枝独艳。 3. 竹 虚怀千秋功过， 笑傲严冬霜雪。 一生宁静淡泊， 一世高风亮节。 4. 菊 试问天下群芳， 谁敢笑我狂妄？ 不为春华盛开， 却为秋实怒放。 2. 借物抒情的古诗有哪些 石灰吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲. 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间. 竹石 咬定青山不放松， 立根原在破岩中. 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风. 比蛇 好向人间较短长， 截冈邀路出林塘 纵然身死尤遗直， 不是偷从背后量 赞梅 冬雪压枝枝愈坚， 霜刀雕花花更妍； 历尽三寒含清香； 苦中报春春满圆. 松 沐风浴寒枝倍坚， 霜冻雪冷本性显； 狂风摧吹腰不弯， 垂范高洁留人间. 赏竹 天生抱节志向高， 若谷虚怀凌云笑； 寒暑往来难改色， 纵有狂飙不屈挠. 柏 地冻风摇蟠龙根， 冰天磨砺铁铜身； 三九严寒还本色， 狂雪霜刀岂奈何？ 咏菊 百花凋霜我独艳， 大志自是抵风寒； 丝丝蕊蕊系根本， 苦雨凄风不改颜. 竹 素有凌云志， 坚韧节节高； 空心灭邪气， 汗青丹心耀. 梅 严冬有春色， 寒中吐清馨； 朵朵抗风雪， 岁岁不渝心.。 3. 借物抒情的古诗,如李白,李商隐,龚自珍 石灰吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 竹石 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 比蛇 好向人间较短长， 截冈邀路出林塘 纵然身死尤遗直， 不是偷从背后量 赞梅 冬雪压枝枝愈坚， 霜刀雕花花更妍； 历尽三寒含清香； 苦中报春春满圆。 松 沐风浴寒枝倍坚， 霜冻雪冷本性显； 狂风摧吹腰不弯， 垂范高洁留人间。 赏竹 天生抱节志向高， 若谷虚怀凌云笑； 寒暑往来难改色， 纵有狂飙不屈挠。 柏 地冻风摇蟠龙根， 冰天磨砺铁铜身； 三九严寒还本色， 狂雪霜刀岂奈何？ 咏菊 百花凋霜我独艳， 大志自是抵风寒； 丝丝蕊蕊系根本， 苦雨凄风不改颜。 4. 借物抒情的古诗有哪些 举例一首苏轼的《浣溪沙·咏橘》 浣溪沙·咏橘 菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。 香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。 白话译文 一夜霜冻过后，菊花凋残，荷花枯萎，而新橘和绿叶相映衬，光亮照眼，竹篱茅舍掩映在青黄相间的橘林之间。 刚刚剥开橘子，芳香的水雾喷洒出来让人惊喜不已；带着几分胆怯楞尝新橘，甜中带酸的汁水在齿颊间如清泉流过，使人格外欣喜。江南女子的手剥橘后三日还有香味。 扩展资料： 名家评价 中国人民大学教授朱靖华：词人咏物，往往希望能在咏物中有所寄托。但也有一些咏物之作。“纯用赋体”，是对所咏之物作出精确的描绘与刻画，求其逼真。以达到曲尽物之体态，写出物之神韵的目的，这首咏橘词便是此类作品。 全词虽然没有什么高深的寓意，但描绘细致，可谓形神兼备，亦不失为一篇优秀的咏物词。 参考资料来源：百度百科-浣溪沙·咏橘 5. 借物抒情的词句20个 西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 石灰吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 竹石 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 比蛇 好向人间较短长， 截冈邀路出林塘 纵然身死尤遗直， 不是偷从背后量 赞梅 冬雪压枝枝愈坚， 霜刀雕花花更妍； 历尽三寒含清香； 苦中报春春满圆。 松 沐风浴寒枝倍坚， 霜冻雪冷本性显； 狂风摧吹腰不弯， 垂范高洁留人间。 赏竹 天生抱节志向高， 若谷虚怀凌云笑； 寒暑往来难改色， 纵有狂飙不屈挠。 柏 地冻风摇蟠龙根， 冰天磨砺铁铜身； 三九严寒还本色， 狂雪霜刀岂奈何？ 咏菊 百花凋霜我独艳， 大志自是抵风寒； 丝丝蕊蕊系根本， 早梅 年代：【唐】 作者：【柳宗元】 体裁：【五古】 类别：【静物】 早梅发高树，回映楚天碧。 朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。 欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客 苦雨凄风不改颜。 竹 素有凌云志， 坚韧节节高； 空心灭邪气， 汗青丹心耀。 梅 严冬有春色， 寒中吐清馨； 朵朵抗风雪， 岁岁不渝心。 咏梅 送汪纶 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 6. 借物言志或抒情的诗句 借物言志的诗 墨梅 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 思乡爱国的诗句 1.以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——《管子·牧民》 2.临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》 3.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ——屈原《离骚》 4.苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》 5.捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》 6.烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负.有作为的人。 7.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 8.位卑未敢忘忧国。 ——-陆游《病起书怀》 9.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 10.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 11.精忠报国。——《宋史·岳飞列传》 12.天下兴亡，匹夫有责。 ——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》 夏天景色的诗句 （一）含“夏”字的诗句 1.力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》） 2.深居俯夹城，春去夏犹清。 （李商隐《晚晴》） 3.首夏犹清和，芳草亦未歇。（谢灵运《游赤石进帆海》） 4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 （杜甫《夏夜叹》） 5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。（戴复古《大热》） 6.人皆苦炎热，我爱夏日长。 （李昂《夏日联句》） 7.残云收夏暑，新雨带秋岚。（岑参《休亭送华瞬王少府还县》） 8.连雨不知春去，一晴方觉夏深。 （范成大《喜晴》） 9.清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。（杜甫《忸村》） 10.芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。 （秦观《三月晦日偶题》） （二）不含“夏”字的写夏景的诗句 1.小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。（杨万里《小池》） 2.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （赵师秀《有约》） 3.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（翁卷《乡村四月》） 4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 5.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） 6.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 （高骈《山亭夏日》） 7.绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） 8.糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。 （杜甫《绝句漫兴》） 9.松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。（戴叔伦《题稚川山秀》） 10.自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥。 （杜甫《江村》） 11.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） 12.梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 （杨万里《闲居初夏午睡起·其一》。

爱莲说【作者】周敦颐 【朝代】宋水陆草木之花， 可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来， 世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直， 不蔓不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。予谓菊， 花之隐逸者也； 牡丹， 花之富贵者也； 莲， 花之君子者也。 噫！ 菊之爱， 陶后鲜有闻。 莲之爱， 同予者何人？ 牡丹之爱， 宜乎众矣！

元 王冕

关于托物言志的诗句古诗整理如下： 1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》 2、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——《茅屋为》 3、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《陈涉世家》 4、生于忧患，而死于安乐。——《孟子·告子下》 5、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》 6、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》 7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》 8、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——《酬乐天扬州》 9、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘；——王冕《白梅》10、唯有牡丹真国色，花开时节动京城。——刘禹锡《赏牡丹》 11、无人信高洁，谁为表予心。——《在狱咏蝉》骆宾王 12、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》 13、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——《蜂》 14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》 15、位卑未敢忘忧国。——《病起书怀》 16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》 17、博观而约取，厚积而薄发。——《杂说送张琥》 18、壁立千仞，无欲则刚。——《对联》 19、天下兴亡，匹夫有责。——《日知录·正始》 20、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》 21、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——《扬子江》 22、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——《登飞来峰》 23、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——《蜀相》 24、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——《满江红》 25、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难·其一》26、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——黄巢《菊花》 27、夫尺有所短，寸有所长。——《卜居》 28、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》 29、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》 30、不入虎穴，不得虎子。——《后汉书·班超传》 31、要知松高洁，待到雪化时。——陈毅《青松》 32、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》 33、生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》 34、天行健，君子以自强不息。——《周易》 35、穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》 36、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——《过零丁洋》 37、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——《寄李十二白二十韵》 38、日月之行，若出其中。——《观沧海》 39、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》 40、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——《登科后》 41、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》 42、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤》 43、捐躯赴国难，视死忽如归。——《白马篇》 44、鞠躬尽瘁，死而后已。——《后出师表》 45、烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》 46、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——《江城子》 47、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安传》 48、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 49、天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》 50、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——《南园》51、兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。——张九龄《感遇十二首·其一》 52、苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚《苔》 53、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。——李商隐《赠荷花》 54、亭亭山上松，瑟瑟谷中风。——刘桢《赠从弟》 55、待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》 56、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》 57、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——司马光《客中初夏》 58、泠泠七弦上，静听松风寒。——刘长卿《听弹琴》 59、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。——王冕《墨梅》 60、暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。——毛泽东《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》 61、当风轻借力，一举入高空。——侯蒙《临江仙·未遇行藏谁肯信》 62、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》 63、阴生古苔绿，色染秋烟碧。——李白《南轩松》 64、露重飞难进，风多响易沉。——骆宾王《咏蝉 / 在狱咏蝉》 65、乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。——曾巩《咏柳》 66、古调虽自爱，今人多不弹。——刘长卿《听弹琴》 67、松竹翠萝寒，迟日江山暮。——曹组《卜算子·兰》 68、浮香绕曲岸，圆影覆华池。——卢照邻《曲池荷》 69、青松在东园，众草没其姿，凝霜殄异类，卓然见高枝。——陶渊明《饮酒·其八》 70、万木冻欲折，孤根暖独回。——齐己《早梅》 71、孔明庙前有老柏，柯如青铜根如石。——杜甫《古柏行》 72、一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。——李群玉《书院二小松》

1. 关于用托物言志的手法的诗句 关于用托物言志的手法的诗句 1.关于托物言志的古诗 1、《青松》 现代·陈毅 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。 2、《墨梅》 元·王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 3、《竹石》 清·郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 4、《石灰吟》 明·于谦 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 5、《画菊》 宋·郑思肖 花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 6、《菊花》 唐·黄巢 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 7、《沁园春·雪》 现代·毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆？ 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝！ 2.表达托物言志的诗句 白居易的《白云泉》： 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。 于谦的《石灰吟》： 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 乍一看，这首诗写的是石灰从采掘、冶炼到被使用的整个过程。再细细体会，诗中每一句既是在写“物（石灰）”，实际上也是在写人，写作者自己不怕“千锤 万凿”、“烈火焚烧”甚至“粉身碎骨”也在所不惜的大无畏革命英雄主义气概。诗中流露出的凛然正气和豪迈情怀，不知鼓舞和激励了多少后人为真理和正义事业奋斗不息。 郑板桥的《竹石》： 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。 诗中有画，画中有诗。一幅傲然挺立、坚贞不屈的劲竹形象浮现在我们的脑海中。立根破岩，咬定青山，千磨万击，屹立挺然。这副铮铮傲骨也正是诗人所追求和向往的，他那种坚定的意志、顽强的精神和不向邪恶势力屈服的气节通过这首诗表现得淋漓尽致。 3.关于托物言志的诗句有那些 石灰吟 [明] 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 译文： 石头是经过千万次锤打才从深山里开采出来 把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事 就算粉身碎骨都不怕 因为要一身清白留在人间 简单的意思：石灰石经过千锤万凿才从深山中开采出来，用烈火焚烧也是件平常普通的事。 粉骨碎身都不怕，要把自己的清白留在人间。 [简析] 这是一首托物言志诗。 作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情 [古诗今译] 经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样。即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片青白（就像石头的颜色那样青白分明，现在多用“清白”）长留人间。 作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。 首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。 “烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。 第三句“粉骨碎身全不怕”。“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。 至于最后一句“要留青白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。此句中的青白是拿石头的颜色作比，也就是现在的“清白”的意思 早梅 年代：【唐】 作者：【柳宗元】 体裁：【五律】 类别：【静物】 早梅发高树，回映楚天碧。 朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。 欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客？ 早梅 年代：【唐】 作者：【张谓】 体裁：【七绝】 一树寒梅白玉条，迥临林村傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 注释 【诗文解释】 有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉。它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。 人们不知寒梅因靠近溪水而早发，以为那是经冬而未消融的白雪。 【词语解释】 迥：远。 傍：靠。 发：开放。 经冬：过冬。 销：这里指冰雪融化。 【诗文赏析】 全诗即在于写一个「早」字。寒冬刚过，百花未开，在冰雪尚未消融之际，为世界带来生机和希望的只有一束寒梅，因此无数文人墨客踏雪寻访，寻觅这凌寒独放的早梅。 在远离道路的溪水桥边，诗人终于看到了似玉如雪的早梅。早梅的形象被刻画得惟妙惟肖，韵味十足，与诗人的精神心有灵犀。 自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵；这首咏梅诗，则侧重写一个“早”字。 首句既形容了寒梅的洁白如玉，又照应了“寒”字。 写出了早梅凌寒独开的丰姿。第二句写这一树梅花远离人来车往的村路，临近溪水桥边。 一个“迥”字，一个“傍”字，写出了“一树寒梅”独开的环境。这一句承上启下，是全诗发展必要的过渡，“溪桥”二字引出下句。 第三句，说一树寒梅早发的原因是由于“近水”；第四句回应首句，是诗人把寒梅疑做是经冬而未消的白雪。一个“不知”加上一个“疑是”，写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境。 最后定睛望去，才发现原来这是一树近水先发的寒梅，诗人的疑惑排除了，早梅之“早”也点出了。 梅与雪常常在诗人笔下结成不解之缘，如许浑《早梅》诗云：“素艳雪凝树”，这是形容梅花似雪，而张谓的诗句则是疑梅为雪，着意点是不同的。 对寒梅花发，形色的似玉如雪，不少诗人也都产生过类似的疑真的错觉。宋代王安石有诗云：“遥知不是雪，为有暗香来”，也是先疑为雪，只因暗香袭来，才知是梅而非雪，和本篇意境可谓异曲同工。 而张谓此诗，从似玉非雪、近水先发的梅花着笔，写出了早梅的形神，同时也写出了诗人探索录觅的认识过程。并且透过表面，写出了诗人与寒梅在精神上的契合。 读者透过转折交错、首尾照应的笔法，自可领略到诗中悠然的韵味和不尽的意蕴。 早梅 年代：【唐】 作者：【齐已】 体裁：【五律】 类别：【静物】 万木冻欲折，孤根暖独回。 前树深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香去，禽窥素艳来。 明年独自律，先发映春台。 注释 【诗文解释】 万木经受不住严寒的侵袭，枝干将被摧折。 梅树的孤根却吸取地下的暖气，恢复了生气。在前村的深雪里，昨夜有一枝梅花凌寒独开。 它的幽香随风飘散，一只鸟儿惊异地看着这枝素艳的早梅。我想寄语梅花，如果明年按时开花，请先开到望春台来。 【词语解释】 望春台：指京城，也有望春的含义。 【诗文赏析】 齐已是乡下贫苦人家的孩子，从小一边放牛一边读书，学习非常刻苦。 几年后，能够吟诗作赋，被寺院长老发现，收进寺里作和尚。一年冬天，刚刚下过一场大雪，清晨齐已出去，被眼前的一片雪白吸引住了，突然前方的几只报春的蜡梅花引来了报春鸟围着梅花唱歌，齐已被这景色惊呆了，回寺后，马上写下了《早梅》这首诗。 这是一首咏物诗。全诗语言轻润平淡毫无浮艳之气，以含蕴的笔触刻画了梅花傲寒的品性及素艳的风韵，创作了一种高。 4.你还知道哪些诗句采用了托物言志的写作手法 托物言志是古诗中常见的一种表现手法。所谓托物言志，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——（清）郑燮《竹石》 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。——（元）王冕《墨梅》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《己亥杂诗》 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——（宋）文天祥《过零丁洋》 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——（唐）罗隐《蜂》 今日把示君，谁有不平事？——（唐）贾岛《剑客》 长安有贫者，为瑞不宜多。——（唐）罗隐《雪》 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。——（宋）欧阳修《画眉鸟》 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——（三国）曹操《龟虽寿》 《画菊》 郑思肖 花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 《菊花》黄巢 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 题菊花 黄巢 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝，报与桃花一处开。

那些远在他乡的游子们,他们忙忙碌碌一年就是为了让在家乡的亲人们生活得更好,当他们游走在这个陌生的城市时,看到中秋万家灯火、合家欢乐时,他也许仅仅只能拨一通电话过去,寥寥几句虚寒问暖的话,因为他害怕,害怕自己会把持不住眼泪落下…他害怕自己的抽泣声会让家人担心,家人们天天盼着游子们能够早日归来,他们太渴望团圆了,可是希望总是落空……思念搭起了他们之间传递温暖的桥梁.“星稀月冷逸银河,万籁无声自啸歌；何处关山家万里,夜来枨触客愁多.”也许你现在和这位诗人的处境一样,和家人分隔在不同的地方,与家乡相距千里,但是思念没有距离,一句问候,一声祝福,是你在这个不能归去的中秋对家人最好的安慰!

托物言志是中国古典文学中的一种常用手法，通过描述物象来表达作者的思想和感情。以下是一些关于托物言志的诗句："一片花飞减却春，风飘万点正愁人" —— 陆游《钗头凤·世情薄》2. "山重水复疑无路，柳暗花明又一村" —— 韦应物《夜泊牛渚怀古》3. "雪山百雉集，灵泉千骨没" —— 白居易《赋得古原草送别》4. "窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船" —— 杜甫《登高》5. "野径云俱黑，江船火独明" —— 李商隐《夜泊牛渚怀古》6. "不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层" —— 王之涣《登鹳雀楼》7. "世间纷纷说短长，何必曾相识" —— 柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》8. "江上往来人，但爱鲈鱼美" —— 苏轼《赤壁怀古》9. "红豆生南国，春来发几枝" —— 王之涣《登鹳雀楼》10. "人生得意须尽欢，莫使金樽空对月" —— 李白《将进酒》

化学锚栓：是一种新型的紧固材料，由化学药剂与金属杆体组成的。可用于各种幕墙、大理石干挂施工中的后加埋件安装，也可用于设备安装，公路、桥梁护栏安装；建筑物加固改造等场合。化学植筋：在已有混凝土结构或构件上根据工程拟需用钢筋规格以适当的钻孔直径和深度，采用化学粘合剂使新增的拟用钢筋与原混凝土粘合牢固，使新增钢筋如同预埋钢筋，钢筋的强度得以充分利用，并发挥至设计所期望的性能。在主体施工时为考虑墙压筋在框架柱中预留位置位移、埋设过深及构造柱插筋预留位置易位移等问题，填充墙体的墙压筋和构造柱的主筋均采用植筋法施工。生产化学锚栓的有很多，但做出品牌的没有几个，悍马的化学锚栓性价比还是可以的。

《葬花吟》表达了林黛玉在生与死、爱与恨等复杂的斗争过程中所产生的一种对自身存在焦虑不安的体验和对生命迷茫的情感。《葬花吟》曹雪芹〔清代〕节选：天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时；一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！翻译：纵使飞到天地的尽头，那里又有埋葬香花的魂丘？不如用这锦绣的香袋，收敛你那娇艳的尸骨。再堆起一堆洁净的泥土，埋葬你这绝代风流。愿你那高贵的身体，洁净的生来，洁净的死去。不让它沾染上一丝儿污秽，被抛弃在那肮脏的河沟。花儿啊，你今天死去，我来把你收葬。谁知道我这薄命的人啊，什么时候忽然命丧？我今天把花儿埋葬，人们都笑我痴情。等到我死去的时候，有谁把我掩埋？不信请看那凋残的春色，花儿正在渐渐飘落。那也就是闺中的少女，衰老死亡的时刻。一旦春天消逝，少女也便白发如丝。花儿凋零人死去，花儿人儿两不知！扩展资料扩展资料诗歌将花拟人，以花喻人，把花的命运与人的命运紧相联系，有力地控诉了那些摧残花的自然界和扼杀人的黑暗社会恶势力。明写花，实写人，将人物的遭遇、命运、思想、感情融汇于景与物的描绘之中，创造出内涵丰富、形象鲜明生动的意境，具有强烈的艺术感染力。整首诗是林黛玉生命理念和人生价值的真实写照。全诗抒情淋漓尽致，语言如泣如诉，声声悲音，字字血泪，满篇无一字不是发自肺腑、无一字不是血泪凝成，把林黛玉对身世的遭遇和感叹表现得入木三分。《葬花吟》写出主人公在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。是为其思想价值。

在数字化时代，大数据技术正日益影响和改变各个行业的运作方式。在企业管理领域，大数据在财务管理和企业数字化管理方面都具备重要作用。大数据在财务管理中的优势1. 数据分析驱动决策大数据可以收集、分析和处理大量的财务数据，帮助企业进行更准确的预测和决策。基于大数据的分析，企业可以更好地识别风险、控制成本、优化投资等，提升财务管理的效率和准确性。2. 欺诈检测与风险管理大数据技术可以检测异常模式，帮助企业及时识别可能的欺诈行为和风险情况。通过对大数据的监控，企业可以防止财务诈骗和风险事件的发生，保障财务安全。3. 精准预测与预算规划大数据分析可以基于历史数据和市场趋势进行精准的财务预测，从而更好地制定预算和规划。这有助于企业在经济不确定性的环境中做出更明智的决策，实现财务目标。大数据在企业数字化管理中的优势1. 流程优化与效率提升企业数字化管理借助大数据技术，可以对业务流程进行数字化改造，实现流程的自动化和优化。这有助于提升企业运营效率，降低人工成本，缩短周期。2. 数据驱动决策企业数字化管理依赖于大数据的支持，能够为企业决策提供更多的数据支持。无论是市场营销、供应链管理还是客户关系，企业可以更加精准地把握市场需求，制定战略方向。3. 客户体验与创新通过大数据分析，企业可以更深入地了解客户需求和行为，为客户提供个性化的服务和体验。同时，大数据也有助于企业创新，推出符合市场需求的新产品和服务。融合之道：财务管理和企业数字化管理的融合财务管理和企业数字化管理不是相互独立的，而是可以相互融合的。大数据技术在这两个领域中都能发挥重要作用，可以通过以下方式实现融合：1. 数据共享与协同财务数据可以与其他业务数据共享，为企业数字化管理提供更全面的数据支持。不同部门之间的数据共享和协同能力有助于更好地进行决策和规划。2. 财务智能分析将大数据分析应用到财务管理中，可以从更深层次洞察企业的财务状况和业绩。这有助于更好地评估企业运营的风险和机会。3. 数据驱动战略制定将大数据应用到企业数字化管理中，可以帮助企业更好地把握市场趋势和客户需求，从而制定更具有前瞻性的战略计划。大数据在财务管理和企业数字化管理中都扮演着重要角色，它们不是对立的关系，而是可以相互促进、融合的。企业可以充分发挥大数据技术的优势，从而在财务管理和数字化管理方面实现更高效、更智能的运营和决策。无论是为了优化财务流程还是提升企业整体运营，大数据的应用都将在数字化时代带来巨大的价值。

1.一方当事人死亡，需要等待继承人表明是否参加诉讼的；一方当事人死亡后，其诉讼权利能力自然终止，只有死亡当事人的继承人参加诉讼，诉讼程序才能继续进行。但确定继承人有时很复杂，甚至会发生争议，如果确定继承人需要一定时间，应当中止诉讼。如果继承人能即时参加诉讼，承担诉讼权利义务，可以不中止诉讼。2.一方当事人丧失诉讼行为能力，尚未确定法定代理人的；当事人无诉讼行为能力就不能亲自行使诉讼权利，履行诉讼义务。在诉讼过程中，一方当事人精神失常，不能正确表达意志，就丧失了诉讼行为能力，应当由其法定代理人代理诉讼。如果法定代理人的确定需要一定时间，不能立即参加诉讼，应当中止诉讼。3.作为一方当事人的法人或者其他组织终止，尚未确定权利义务承受人的；一方当事人为法人或者其他组织，因合并、撤销、解散等原因终止，要求其权利义务承受人承担诉讼，承受人没有确定前，应当中止诉讼。4.一方当事人因不可抗拒的事由，不能参加诉讼的；一方当事人因不可抗力(洪水、地震等)，或者其他不能克服的客观情况(重病、工伤、交通事故等)发生，不能参加诉讼的，应当中止诉讼。如果不可抗拒的事由，不是众所周知的事实，当事人应当向人民法院提出证明。5.本案必须以另一案的审理结果为依据，而另一案尚未审结的；审判实践中，有的民事案件非常复杂，案件之间的法律关系或者法律事实互相有牵连，一个案件的事实认定或者法律适用，要以另一案的审理结果为依据，如果不等另一案审结而急于裁判，可能出现案件事实不清，适用法律不当，出现相互矛盾的判决的情况，不利于保护当事人的合法权益，彻底解决纠纷，有损于法律的严肃性。因此，遇到这种情况，应当中止诉讼。6.其他应当中止诉讼的情形。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第二百五十六条有下列情形之一的，人民法院应当裁定中止执行：(一)申请人表示可以延期执行的；(二)案外人对执行标的提出确有理由的异议的；(三)作为一方当事人的公民死亡，需要等待继承人继承权利或者承担义务的；(四)作为一方当事人的法人或者其他组织终止，尚未确定权利义务承受人的；(五)人民法院认为应当中止执行的其他情形。中止的情形消失后，恢复执行。二、执行终结的情形根据《中华人民共和国民事诉讼法》第二百五十七条有下列情形之一的，人民法院裁定终结执行：(一)申请人撤销申请的；(二)据以执行的法律文书被撤销的；(三)作为被执行人的公民死亡，无遗产可供执行，又无义务承担人的；(四)追索赡养费、扶养费、抚育费案件的权利人死亡的；(五)作为被执行人的公民因生活困难无力偿还借款，无收入来源，又丧失劳动能力的；(六)人民法院认为应当终结执行的其他情形。三、向法院申请强制执行的条件1、人民法院受理执行案件的条件：(1)申请执行的法律文书已经生效；(2)申请执行人是生效法律文书确定的权利人或其继承人、权利承受人；(3)申请执行人在法定期限内(双方或者一方当事人是公民的为一年，双方是法人或者其他组织的为六个月)提出申请；(4)申请执行的法律文书有给付内容，且执行标的和被执行人明确；(5)义务人在生效法律文书确定的期限内未履行义务；(6)属于受申请执行的人民法院管辖。2、生效法律文书的执行，一般应由当事人依法提出申请。申请执行人应携有关文件材料到人民法院立案庭办理立案登记手续，案件由立案庭移送执行机构执行。3、申请执行，一般应向人民法院提交下列文件和证件：(1)申请执行书。申请执行书中应当写明申请执行的理由、事项、执行标的，以及申请执行人所了解的被执行人的财产状况。(2)生效法律文书。(3)申请执行人的身份证明。公民个人申请的，应当出示居民身份证；法人申请的，应当提交法人营业执照副本和法定代表人身份证明；其他组织申请的，应当提交营业执照副本和主要负责人身份证明。继承人或权利承受人申请执行的，还应提交继承或承受权利的证明文件。4、申请执行人委托代理人代为申请执行的，应向人民法院提交经委托人签字或盖章的授权委托书，写明委托事项和代理人的权限。委托代理人代为放弃、变更民事权利，或代为进行执行和解，或代为收取执行款项的，应当有委托人的特别授权。5、申请人民法院强制执行，需按照人民法院诉讼收费办法的规定缴纳申请执行的费用。

认知亦称认识，是指人类认识客观事物获得知识的活动。认知心理学认为人的认知活动是人对外界信息进行积极加工的过程。责任感与认知相联系，它取决于一个人对责任感认知水平的高低。因此，社会责任感的培养就要从提高认知水平入手，首先应使学生懂得什么是责任感，其内涵和外延是什么；明辨是非，明确自己肩负的责任与义务；懂得我们所处的时代特征等等。认识清楚了，认知水平得以提高，是非感随之产生，责任感就会明确。 要提高学生认知水平，其基本渠道是课堂教学。因此，必须改进课堂教学方法，实现师生互动、自主学习，提高对学生社会责任感教育的亲和力和影响力。 巴班斯基说过：“如果没有运用适当的教学方法就不可能实现教学目的和任务。”当前的课堂教学改革必须变“教师为中心”为“学生为中心”，充分发挥学生的主体作用为根本出发点，运用激励、示范、讨论、现代技术的整合等手段和方法提高学生社会责任感的认知水平，激发学生强烈的社会责任意识。 2、开展实践活动，实施情感体验 社会责任感的培养，不仅要提高认识，增强自觉性，而且应该在校内外的实践活动中加强行为训练，使社会责任感通过活动得以强化。教育性活动与交往是社会责任感养成的基础，而社会责任感又推动活动的发展，这就需要教师组织指导学生参加有目的、有计划的教学实践活动，以培养社会责任感。 开展丰富多彩的社会实践活动，建立社会实践活动基地，走出校园，投身社会，以自己所见、所闻，在教师引导下，进行所思、所感。通过慰问孤老，上街宣传、社会服务等一系列社会公益活动、野外考察、社会见习、旅游、参观等，开阔学生眼界，拓展学生认识空间，切身感受知识经济时代的紧迫性，思考在信息时代，我该为国家、社会的发展作些什么，怎样发展才能紧跟时代潮流。开设时事形势讲座和报告，使学生了解当今中国的国情及发展趋势，引导学生思考怎样才能无愧于时代，无愧于民族。这样，社会责任感就会在这一系列活动中得以强化。 教学实践证明：学生的情感调控直接影响他们的心理品质和各种能力培养。社会责任感作为心理品质中的重要组成部分，其养成离不开情感调控。一般来说，良好的、丰富的健康向上的情感会有与其相适应的积极的责任感。反之，社会责任感水平会大大降低。不说而教，是情感教育的最大特点，情感教育是达到社会责任感内化的有效方式，正是通过情感教育，激发学生情感，才使责任感融入主体情感之中，这是主体真正的责任感。教师应善于运用需要原则、期望理论、价值目标和激励手段。通过情感体验，帮助学生塑造健全的人格，内化社会责任意识。 3、注重自我激励，优化评价体系 自我激励能力是情商的重要组成部分，也是社会责任感养成的内驱力。自我激励是在教师的指导下，学生对自己的品行自我认识、自我监督、自我控制、自我改正，以完善个性水平。 自我激励是人心理重要品质。为使学生真正具备自我激励的能力，首先离不开教师的教导。教师在教学中要加强心理辅导，使学生产生锤炼自身良好品质的自觉性和愿望。其次，培养学生自我认识能力，引导学生正确认识自己，对照检查自己，提高自我评价能力。再次，教师对学生的言行给予评价，评价可以使学生发扬优点，改正缺点，不断要求上进，使其在内心强化自我激励。当前思想政治课教学必须改革原有的以“分数”考核学生的传统方法，而变为“四个结合”，即书面考试与学生日常表现和社会实践活动表现相结合；定量与定性相结合；描述性考核与精确性考核相结合；自律与他律相结合。只有这样，才能真正使学生变“分数为中心”为“增强能力，提高觉悟为中心”，才能使学生社会责任感的培养得到有效的保证。 4、重视环境陶冶，营造学校文化 苏霍姆林斯基说：“把教育的意图隐蔽起 来，是教育艺术十分重要因素之一。”环境陶冶是教育者有目的的创设教育情境，对学生进行积极感化和熏陶，潜移默化培养受教育者的责任感，其最大优势是没有明显的教育痕迹，不喊口号，不贴标签，体现一种渗透性、具体性、深刻性，是真正的润物细无声的境界。 环境陶冶一方面强调情感因素，另一方面强调春风化雨的功能。马克思主义认为，环境特别是社会环境对人生的发展起重要影响作用。不同的环境，对学生的社会责任感的培养效果是不一样的。学生置身于干净、整洁优美的环境里，自然而然约束自己不规范行为；置身于文明守纪，积极进取，团结合作，责任感强的氛围中，自然而然习得许多好品质。 教学中的师生关系是一种特殊环境。责任感的培养也有赖于师生间良好的关系。师生间情感共鸣，极易使学生在自己的内心深处涌出极强的责任感和自信心。因此，要着力营造以责任为标志的学校文化。学校文化体现在教学活动的每日每时，每个角落。它包含表现教师高度责任感的教风，保证责任感形成的规章制度，发展责任情感内化的舆论导向，有利于责任感培养的教育活动。 5、构建教育网络，整合教育力量 在学校、家庭和社会组成的育人网络中，家庭处于一个非常特殊的地位，它直接影响到学校教育的成效。 培养学生的社会责任感，首先要从家庭入手。父母对孩子的要求应与学校对学生的要求一致起来，避免养成学生的“双面人”性格。同时，父母对孩子的关系应由传统的家长制改为平等交流的朋友关系。那种“在我眼里永远是孩子”的“爱子观”对孩子的心理成长很不利。父母多的是生活阅历，而孩子的知识面较广，向孩子敞开自己的心扉，有利于教学相长。

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。自身现状分析：（一）优势分析。1、精力充足，细心，做事积极主动。2、处理事情逻辑能力强，处理事情井井有条。3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注重下级的个人能力培养。（二）不足剖析。1、组织管理能力较弱，沟通水平不高。2、英语水平一般。3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。二、个人发展目标。（一）终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导2~3个项目经理，即2~3个项目。（二）一年目标：（20**~20**）提高英语水平，到达听说读写都流利的状态；提高沟通能力，能组织管理好下级，做一个下属员工的好领导；控制自己的情绪；培养良好的生活习惯，提高生活品质。（三）三年目标：解决各种冲突问题；能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾驭他们。三、具体方案实施。1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会，多看新闻，多说话，提高沟通水平。2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构。将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。3、努力改进上班环境，提高下属的工作情绪，转被动为主动。

①标题：首先针对于请假条的标题来说有三种写法，一种是具体到某个同学的请假条，一种是针对于某个假期的请假条，一种就是单纯的请假条，三种请假条标题的写法其实是没有本质性的区别的，分别为：“关于XXX的请假条”、“关于XXXX假期的请假条”、“请假条”，三种请假条的方式都是一样的，不存在一些其他的本质性区别，如果不是固定模板的请假条的话，则是可以选择三种中的一个，如果是固定模板的请假条一般是写“请假条”三个字。②敬语：敬语一般是请假人对于一个批准人的敬语，一般来说有两种方式第一种是在学校里面的请假，第二种是在公司中的请假，这两种都是不一样的，分别写法：“尊敬的老师”、“尊敬的XX老师”，第二种写法“尊敬的领导”、“尊敬的XX领导”，以上两种方式都是针对于批准人的敬语，最终具体选择哪一种需要看你自己是给谁写的请假条，请假条送给谁则是需要我们注意的一个点。所以针对于敬语来说的话还是需要注意一个称呼的应用的。③正文：正文部分主要是针对于文章内容的一个写法，在写的时候一定要注意，正文是包含以下几个内容的，首先先要明确表示自己在某个时间点需要请假，并且要写清楚具体是因为什么样子的事情来写的相关正文，而这种正文模式则是需要我们注意的点，根据某个事情写请假的理由，将理由明确列出来，然后就是对老师说一些祝福的话，正文部分就已经结束了，不需要写太多，如果你不想写相关的其他内容的话则是可以选择“请假缘由”+“请假时间”的模板就可以了。④落款：落款写上自己的名字，如果是未成年人的话则是需要家长签上名字。

　　俗语的种类也有很多，相信大家在平时生活中也听说过不少的俗语，那么关于黄河俗语大家都有听说过哪些呢?今日我就为大家整理了有关于黄河俗语谚语，供大家参考查阅，希望可以帮助到大家。 　　 有关黄河俗语谚语 　　黄河之水天上来，奔流到海不复回。 　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 　　潜昆仑之峻极兮，出积石之嵯峨。 　　黄河黄，长城长，英雄百战走四方。 　　不见棺材不落泪，不到黄河不死心。 　　孤柏嘴着了河，驾部唐部忘往外挪。 　　黄河百害，惟富一套。 　　昨日胜今日，今年老去年。黄河清有日，白发黑无缘。 　　黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 　　大漠孤烟直，长河落日圆。 　　九曲黄河万里沙，浪淘风跛至天涯。 　　历二周之北境兮，流三晋之南乡。 　　黄河富宁夏，最富是吴忠。 　　凌砥柱而激湍兮，逾洛汭而扬波。 　　不到黄河心不死，不见棺材泪不流。 　　黄河西来决昆仑，咆吼万里触龙门。 　　是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。 　　黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。 　　黄河归来不看川，黛眉归来不看山。 　　登龙门而南游兮，拂华阴于曲阿。 　　殷徒涉而永固，卫迁济而遂疆。 　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 　　思先哲之攸叹，何水德之难量。 　　昨日胜今日，今年老去年。黄河清有日，白发黑无缘。 　　泰山崩于前而面不改色，黄河决于口而心不惊慌。 　　是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。 　　黄河之水天上来，奔流到海不复回。 　　黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。 　　凌砥柱而激湍兮，逾洛汭而扬波。 　　鲤鱼跳龙门。 　　体委蛇于后土兮，配灵汉于苍穹。 　　黄河归来不看川，黛眉归来不看山。 　　不到黄河心不死，不撞南墙不回头。 　　历二周之北境兮，流三晋之南乡。 　　说尽黄河只为水。 　　秦自西而启壤兮，齐据东而画疆。 　　九曲黄河万里沙，浪淘风跛至天涯。 　　黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 　　黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。 　　三年两决口，百年一改道。 　　黄河清，圣人出。 　　黄河百害，惟富一套。 　　跳进黄河也洗不清。 　　孤柏嘴着了河，驾部唐部忘往外挪。 　　不见棺材不落泪，不到黄河不死心。 　　潜昆仑之峻极兮，出积石之嵯峨。 　　登龙门而南游兮，拂华阴于曲阿。 　　黄河西来决昆仑，咆吼万里触龙门。 　　不到黄河心不死，不撞南墙不回头。 　　秦自西而启壤兮，齐据东而画疆。 　　黄河黄，长城长，英雄百战走四方。 　　九曲黄河十八湾，一碗河水半碗沙。 　　黄河富宁夏，最富是吴忠。 　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 　　是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。 　　黄河清，圣人出。 　　黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。 　　潜昆仑之峻极兮，出积石之嵯峨。 　　孤柏嘴着了河，驾部唐部忘往外挪。 　　登龙门而南游兮，拂华阴于曲阿。 　　三年两决口，百年一改道。 　　历二周之北境兮，流三晋之南乡。 　　黄河西来决昆仑，咆吼万里触龙门。 　　黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 　　赵决流而却魏，嬴引沟而灭梁。 　　贯中夏之能甸兮，经朔北之遐荒。 　　泰山崩于前而面不改色，黄河决于口而心不惊慌。 　　说尽黄河只为水。 　　黄河归来不看川，黛眉归来不看山。 　　昨日胜今日，今年老去年。黄河清有日，白发黑无缘。 　　大漠孤烟直，长河落日圆。 　　不到黄河心不死，不见棺材泪不流。 　　凌砥柱而激湍兮，逾洛汭而扬波。 　　黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。 　　跳进黄河也洗不清。 　　体委蛇于后土兮，配灵汉于苍穹。 　　九曲黄河万里沙，浪淘风跛至天涯。

“休克疗法（shock therapy）”这一医学术语于上世纪80年代中期被美国经济学家杰弗里·萨克斯（Jeffrey Sachs）引入经济领域。休克疗法的最早提出，是萨克斯被聘担任玻利维亚政府经济顾问期间所 杰弗里·萨克斯为。玻利维亚是南美一个经济落后的小国，由于长期政治局势动荡不安，政府经济政策不断失误，由此引发的经济问题大量积累而又得不到解决，终于导致了一场严重的经济危机。1985年玻利维亚政府的预算赤字达485.9万亿比索，占国内生产总值的约1/3，通货膨胀率高达24000％。1984年的外债为50亿美元，应付利息近10亿美元，超过了出口收入。1980~1985年期间居民生活水平下降了30％，国民经济几乎到了崩溃的边缘。 正是面对这样一种险恶的经济形势，受聘于危难之际的萨克斯，大胆地提出了一整套经济纲领和经济政策，其主要内容是:实行紧缩的金融和财政政策，压缩政府开支，取消补贴，放开价格，实行贸易自由化，通过货币贬值实现汇率稳定，进一步改革行政和税收制度，将部分公营 部门和企业民营化，重新安排债务和接受外援等等。由于这套经济纲领和政策的实施，具有较强的冲击力，在短期内可能使社会的经济生活产生巨大的震荡， 休克疗法甚至导致出现“休克”状态，因此，人们借用医学上的名词，把萨克斯提出的这套稳定经济、治理通货膨胀的经济纲领和政策称为“休克疗法”。 概括地说，休克疗法是针对严重失衡的社会总供求状况，从控制社会总需求出发，采取严厉的行政和经济手段，在短时间内强制性地大幅度压缩消费需求和投资需求，使 社会总供求达到人为的平衡，以此遏制恶性通货膨胀，恢复经济秩序。这种政策调控带有明显的应急性质。因为社会总供求的平衡，不仅需要控制过旺的社会总需 求，而且更重要的是要刺激低迷的社会总供给的有效增长。宏观经济运行的实践证明，前者在短时间内容易实现，后者却需较长时间花大气力方能见效。由于休克疗 法的调控重点放在社会总需求上，加之实施措施的力度较大，所以极易收到立竿见影的效果。这就是休克疗法在玻利维亚产生奇效的奥秘之所在，也是休克疗法原始涵义之精髓 休克疗法“休克疗法”与渐进方式的区别不在于转轨的内容和目标，而在于改革的顺序和力度。具体而言，在宏观政策方面，“休克疗法”紧缩财政更为严厉；在经济自由化上，“休克疗法”主张采取一步到位的方式实现价格、外贸的自由化和货币的自由兑换；在私有化方面，强调迅速实现，为此不惜采取无偿分配的办法。成功案例 休克疗法在玻利维亚的成功实施 休克疗法在玻利维亚的最初实施，收到了令人难以置信的奇效。该疗法实施不到一周，恶性通货膨胀便得到了强有力的遏制，物价从暴涨趋于稳定。1986~ 1987年通货膨胀率仅为10~15％，1988年为21.5％，1989年为16.6％。国民经济通过短暂的下降也逐步回升。实行休克疗法的第二年，即1986年国内生产总值下降2.9％，但随后几年都保持了2.5％左右的增长势头。同时由于采取了有效措施，债务问题也得到了明显缓解，并最终使玻利维亚克服了严重的债务危机。休克疗法在玻利维亚的初战告捷，为萨克斯赢得了较高的声誉。玻利维亚发生的惊人变化，被世人称为“玻利维亚奇迹”，萨克斯本人也被誉为“国际金融界的金童”，休克疗法也由此享誉世界，备受世人瞩目。失败案例 休克疗法在俄罗斯的失败 1991年底，苏联解体，俄罗斯联邦独立，继承了原苏联的大部分家底。丰厚的遗产令叶利钦喜上眉梢，可穷家难当，一大堆半死不活的企业，外加1万亿卢布内债和1200亿美元外债，也让新总统夙兴夜寐，坐卧不安。作为前苏共的反对派，叶利钦认为，20世纪50年代以来的改革，零打碎敲、修修补补，白白断送了苏联的前程。痛定思痛，俄罗斯要避免重蹈覆辙，重振大国雄风，不能再做小脚老太太，应该大刀阔斧，进行深刻变革。此时，年仅35岁的盖达尔投其所好，在萨克斯的点拨下，炮制了一套激进的经济改革方案，叶利钦“慧眼识珠”，破格将其提拔为政府总理，1992年初，一场以休克疗法为模式的改革，在俄罗斯联邦全面铺开。 杰弗里·萨克斯休克疗法的重头戏，也是第一步棋是放开物价。俄罗斯政府规定，从1992年1月2日起，放开90%的消费品价格和80%的生产资料价格。与此同时，取消对收入增长的限制，公职人员工资提高90%，退休人员补助金提高到每月900卢布，家庭补助、失业救济金也随之水涨船高。物价放开的头三个月，似乎立竿见影，收效明显。购物长队不见了，货架上的商品琳琅满目，习惯了凭票供应排长队的俄罗斯人，仿佛看到了改革带来的实惠。可没过多久，物价像断了线的风筝扶摇直上，到了4月份，消费品价格比1991年12月上涨65倍。政府原想通过国营商店平抑物价，不料黑市商贩与国营商店职工沆瀣一气，将商品转手倒卖，牟取暴利，政府的如意算盘落了空，市场秩序乱成一锅粥。由于燃料、原料价格过早放开，企业生产成本骤增，到6月份，工业品批发价格上涨14倍，如此高价令买家望而生畏，消费市场持续低迷，需求不旺反过来抑制了供给，企业纷纷压缩生产，市场供求进入了死循环。 休克疗法的第二步棋，财政、货币“双紧”政策与物价改革几乎同步出台。财政紧缩主要是开源节流、增收节支。税收优惠统统取消，所有商品一律缴纳28%的增值税，同时加征进口商品消费税。与增收措施配套，政府削减了公共投资、 军费和办公费用，将预算外基金纳入联邦预算，限制地方政府用银行贷款弥补赤字。紧缩的货币政策，包括提高央行贷款利率，建立存款准备金制，实行贷款限额管 理，以此控制货币流量，从源头上抑制通货膨胀。可是，这一次政府再次失算。由于税负过重，企业生产进一步萎缩，失业人数激增，政府不得不加大救济补贴和直 接投资，财政赤字不降反升。紧缩信贷造成企业流动资金严重短缺，企业间相互拖欠，三角债日益严重。政府被迫放松银根，1992年增发货币18万亿卢布，是1991年发行量的20倍。在印钞机的轰鸣中，财政货币紧缩政策流产了。 杰弗里·萨克斯休克疗法的第三步棋是大规模推行私有化。盖达尔认为，改革之所以险象环生，危机重重，主要在于国有企业不是市场主体，竞争机制不起作用，价格改革如同沙中建 塔，一遇到风吹草动，便会轰然倒塌。为了加快私有化进程，政府最初采取的办法是无偿赠送。经有关专家评估，俄罗斯的国有财产总值的1/3约为1.5万亿卢布，刚好人口是1.5亿，以前财产是大家的，现在分到个人，也要童叟无欺，人人有份。于是每个俄罗斯人领到一张1万卢布的私有化证券，可以凭证自由购股。可是，到私有化正式启动，已是1992年10月，时过境迁，此时的1万卢布，只够买一双高档皮鞋。因此这个措施使大批国有企业落入特权阶层和暴发户手中，他们最关心的不是企业的长远发展，而是尽快转手盈利，职工既领不到股息，又无权参与决策，做一天和尚撞一天钟，生产经营无人过问，企业效益每况愈下。1992年12月，盖达尔政府解散。 休克疗法的失败使俄罗斯GDP几乎减少了一半，GDP总量只有美国的1／10。经济结构也发生了重大变化，燃料、电力和冶金工业成了民族经济的关键部门，其比重在GDP中约为15%，在工业总产品结构中为50%，在出口中为70%多。实际经济部门的劳动生产率极其低下，如果说原料和能源部门的劳动生产率还算接近世界平均指标的话，其它部门则远远低于美国同类指标20%～24%。70%多的生产设备服务期超过十年，高于经济发达国家一倍。这种局面是国内投资特别是实际经济部门的投资大幅度减少的直接后果。外国投资不愿进入俄罗斯，吸收的外资总额累积只有115亿美元。俄罗斯科技开发支出全面减少，投资不足，对创新重视不够，使得俄罗斯在国际市场上具有价格和质量竞争力的产品越来越少，特别是在民用科技产品市场上受到外国竞争对手的排挤，俄罗斯产品还占不到1%的份额。 杰弗里·萨克斯居民生活水平更是一落千丈。到2000年底俄罗斯人的货币收入总量不足美国人的10%，健康状况和平均寿命也在恶化。有专家估计，俄罗斯人均GDP生产要达到葡萄牙或西班牙的水平，GDP每年保持8%的增长速度也需要15年的时间。 “皮之不存，毛将焉附”。“休克疗法”照抄照搬别人的做法，完全背离了俄罗斯的国情，失败是必然的。这是俄罗斯民主派改革家们在俄罗斯经济转轨过程中所犯的最本质的错误。曾在莫斯科度过近20年记者生涯的意大利人朱利叶托·基耶萨对此评论道；“是因为俄罗斯民主派改革家们不顾俄罗斯自己的传统与特点，丢掉了俄罗斯精神，照抄照搬西方也有争议的新自由主义和现代货币主义的东西，结果使俄罗斯陷入了今天这样的灾难性的境地”。 由于改革的失败，俄罗斯副总理盖达尔不得不于1994年1月16日被迫辞职。叶利钦也被迫在1994年2月的国情咨文中宣布放弃“休克疗法”的改革，并在1996年大选时承认“过去在改革中试图抄袭西方经济的做法是错误的”。追捧原因 怀着首战告捷的喜悦，萨克斯兴冲冲地来到刚刚发生过政治剧变的俄罗斯和东欧各国，继续兜售他的休克疗法。不过这次他所兜售的休克疗法与原先相比， 增加了一种新的涵义，即除了完成稳定经济、抑制通货膨胀、消除外债危机的常规使命之外，还要肩负起完成经济转轨的重任。 萨克斯将这次他所兜售的休克疗法概括为三化，即稳定化、自由化和私有化。 杰弗里·萨克斯所谓稳定化就是通过严厉的紧缩性财政和金融政策以及一系列抑制社会总需求的强制性措施，迅速遏制恶性通货膨胀，恢复 经济秩序，使宏观经济趋于稳定。 所谓自由化就是通过“一步到位的价格改革”实现价格的自由化，通过废除对外贸易的国家垄断实现对外贸易的自由化，以及通过 放弃外汇管制和垄断，实现外汇的自由化。实行价格、对外贸易和外汇自由化的最终目的，是最大限度地启动市场机制，使其在社会经济生活中发挥应有的调节作 用。 所谓私有化就是通过归还、出售、租赁、股份制改造等产权制度改革，将国有经济民营化，最终塑造和确立市场经济的主体。萨克斯认为只有采纳这种包括三化 的休克疗法，俄罗斯和东欧各国便可在最短的时间内顺利完成由计划经济向市场经济的转轨。 俄罗斯和东欧各国对萨克斯兜售的这种极具诱惑力的休克疗法，表现出异常浓厚的兴趣，纷纷向萨克斯发出邀请，聘请其担任这些国家的政府经济顾问，参与制定并实施休克疗法。进入90年代以来，俄罗斯和东欧大部分国家都迫不及待地先后正式实施了休克疗法。休克疗法为什么对这些国家具有如此巨大的吸引力呢？换句话说，为什么这些国家热衷于选择休克疗法来完成经济转轨呢？综合分析起来主要有以下几个方面的原因: 第一，稳定宏观经济的需要。这些国家自发生政治剧变以来，宏观经济形势大都急剧恶化。如 波兰在休克疗法实施之前，年通货膨胀率达到2000％，财政赤字达4万亿兹罗提（当时1美元换6500兹罗提），外债400多亿美元，2/3的国有大中型 企业亏损，国民生产总值连年下降，市场极度萧条，经济状况几乎达到本世纪30年代初资本主义世界经济危机的水平。俄罗斯在实施休克疗法之前宏观经济情况同 样不好。年通货膨胀率达到90％以上，预算赤字占国内生产总值的25％，外债达800多亿美元，生产持续下降。遏制宏观经济继续恶化的势头是这些国家的当 务之急。因为没有宏观经济的稳定，经济转轨就无从谈起。而休克疗法在这方面的奇效和示范效应，无疑是促使他们采纳这一疗法的重要动因。 第二，对以往修修补补的渐进式改革失去信心和耐心。这些国家的改革已经搞了几十年，由于缺乏明确的市场经济目标，跳不出传统经济体制的框框，加之改革政策的失误和不断反复，使改革不仅未能取得明显的突破性进 展，反而产生了一系列新的疑难病症，严重阻碍了社会经济的发展，拉大了与发达国家的差距，甚至使整个国家陷入经济发展的困境。长期无效的改革挫伤了人民群 众的积极性，使他们对改革丧失了信心，并产生了一种对改革的淡漠甚至敌视的心理，这显然对经济转轨是极为不利的。而萨克斯倡导的休克疗法，却使他们在经济 困境中似乎见到了一线曙光。萨克斯在波兰曾夸下海口，如果波兰实行休克疗法，保证其半年内消除通货膨胀，半年后生活水平回升，10后完全达到欧洲水平。这 对上述国家的新政府显然具有极强的吸引力，急功近利促使他们不加选择地接受了休克疗法。 第三，对经济转轨存在一系列认识上的误区。由于受西方舆论宣传的误导，在上述国家中存在一系列对经济转轨的不正确认识，以及一些不切实际的幻想。比如认为只要放开价格，市场经济便会自发形成，市场机制就会自动启动；经济转轨必需要进行全面彻底的私有化改革，国有经济统统不能要；市场经济就是全面放开的完全自由的市场经济，不要任何的宏观管理和调控等 等。休克疗法恰恰能够满足这样一些想法，迎合了颇为流行的社会心理，其被这些国家所迅速接纳并付诸实施，也就不足为奇了。起到作用 一、休克疗法疗效的产生需要一定的客观条件。 休克疗法的实施及预期效应的产生，是需要一定的客观经济环境与条件的。这些客观环境与条件不具备，必然会对其实施的过程和效应的产生起到一定的制约作用。休克疗法之所以在玻利维亚获得成功，是因为它可以借助完善高效的市场经济体系，最大限度地发挥出自己的效应。而俄罗斯和东欧各国的基本国情却是市场经济体制尚在建设之中，市场体系的残缺不全，市场机制的运转不灵，市场主体的缺位以及宏观调控机制的低效僵化等将严重制约着休克疗法作用的发挥。不顾这一客观条件的制约，强制推行休克疗法，只能适得其反，加重经济危机。因此经济转轨战略的选择，首先要从本国具体国情出发，不宜盲目照搬别国经验。 二、休克疗法只适宜肩负特定的经济任务。 稳定宏观经济与完成经济转轨是两个不同性质的任务，不能混为一谈。稳定宏观经济的任务，主要是针对社会总供求的严重失衡，采取紧急而有效的措施（一般都是从 压缩社会总需求入手），在短时间内使社会总供求关系达到大致平衡，从而使宏观经济趋于稳定。实践证明，休克疗法在这方面具有独特的疗效。完成经济转轨的任 务，是指由计划经济转变为市场经济的全面改革，它涉及全面的、综合的配套改革，是一项长期、复杂而艰巨的任务，短时间内难以奏效。不加区别地将上述两种任 务联系在一起，混为一谈，必然会导致将解决前一任务的方法，误用来解决后一任务的结果。尽管休克疗法在被用于解决经济转轨任务时，增加了许多针对经济转轨 的政策措施，但在总体上，它仍是一个要求在短期内奏效的应急性措施和方法，仍不可能完成经济转轨的重大历史使命。 三、休克疗法对于某些经济转轨国家具有特殊的必不可少的作用。 经济转轨需要稳定的宏观经济环境，而在经济转轨的国家中，都程度不同地存在着宏观经济失控的状况。对于那些发生恶性通货膨胀、社会总需求极度扩张、经济秩序 严重混乱而陷入经济困境的国家而言，摆在第一位的任务显然不是经济转轨，而是稳定宏观经济。宏观经济的持续恶化，使这些国家已不可能按部就班地用常规的办 法从容地解决问题。休克疗法恰恰可以为这些国家提供有效的应急解决办法，使这些国家可以在短期内获得宏观经济的稳定，从而为经济转轨创造一个良好的经济环 境和有利的外部条件，奠定一个稳定的基础。从这个意义上说，休克疗法对经济转轨是必不可少的，具有特殊的作用和功能。 四、应摆脱在经济转轨认识方面的误区。 经济转轨国家误用休克疗法解决转轨问题，很大程度上是源于对经济转轨的不正确认识。他们把计划经济向市场经济的转轨，看成是社会主义向资本主义的转轨，因而 主张取消公有制，全面私有化；把市场经济看成是完全自由放任的市场经济，因而放弃宏观调控，实行价格、外贸、外汇的全面自由化。这种对经济转轨认识上的误区，使他们很容易接纳以“三化”为主要内容的休克疗法。但是经济转轨并不等于社会政治经济制度的改变，市场经济也并非不要宏观调控。违背客观经济规律的认 识和做法必然要受到惩罚。所以，凡将休克疗法作为实现经济转轨战略选择的国家，在实施过程中无一不受到挫折。休克疗法的失灵使这些国家开始变得清醒起来，他们或是彻底抛弃休克疗法，或是进行较大幅度的政策调整，重新认识和解决经济转轨的问题。实践已经证明并将继续证明，休克疗法无力完成经济转轨这一重大历史使命，任何夸大它的作用与功能同完全抹煞它的特殊效能一样，都是不符合实际的。编辑本段医学中的休克疗法适应症 ①严重兴奋躁动、冲动、伤人损物者，需尽快控制精神症状者； ②有严重抑郁，有强烈自责自罪、自伤、自杀行为者； ③拒食、违拗和紧张木僵者； ④药物治疗无效或对药物不能耐受者。出现躯体或精神病性症状，以及以前对ECT疗效好，似乎是疗效好的预测因子。前期检查 进行电休克治疗前，要详尽做好躯体和神经系统检查，如胸透、心电图、脑电图等，排除脑部疾患，掌握适应症和禁忌症，掌握正确的操作程序。电休克的副作用远比抗精神病药少，而且见效快。不要产生恐惧心理。那种传说精神病院给病人坐电椅或精神科大夫身上带有电棒的说法，这纯属无稽之谈。 电抽搐治疗是一种治疗精神病的有效方法。但人们往往认为其副反应大，担心对大脑造成损害，事实并非如此。治疗效果 做电抽搐治疗时，电量为80～120V，在此电量下，电流直接通过人的大脑，导致全身抽搐，病人意识丧失，没有痛苦。治疗结束后，少部分患者会出现头痛、恶心及呕吐，轻者不必处理，重者对症治疗即可缓解。还有一少部分患者可出现意识模糊、反应迟钝，这取决于治疗次数的多少和间隔时间的长短，一般7～10天内逐渐消失。据资料表明，电抽搐治疗可引起脑电图改变，导致记忆力下降，但这种情况持续很短时间。一般认为，电抽搐治疗后1月内可恢复正常。对有严重自杀行为的抑郁性精神病患者，经过药物治疗需2～3周才获得最佳效果，如采用电抽搐治疗在一周内即可生效。国外有研究证明，经电抽搐治疗100次以上的病例，并无明显的脑功能影响，现一个疗程仅有8～12次，据电抽搐万次治疗的分析表明，未发生危及生命的合并症。因此，可以说电抽搐治疗是一项安全有效的治疗方法。治疗步骤 在ECT中，在病人头部使用电刺激可诱发癫痫大发作。当今，推荐麻醉下进行ECT，可减少副作用（如骨折）的风险，并且增加其可接受性。病人在电休克治疗前，用快速起效的催眠剂和肌松剂麻醉。治疗通常是每周3次，门诊病人、住院病人皆可，总共为6-12次治疗。治疗前手续 在治疗开始前，临床医师必须说明心理和医学问题，仅仅提及电休克治疗常常引发病人和家属的严重焦虑。他们必须接受关于电休克和其他治疗的好处以及不良效应的教育，不恰当治疗严重抑郁发作的风险。当临床医师感到病人和家庭恰当地理解这个程序，病人和家属或监护人应签署知情同意书。治疗前评价应包括完整的麻醉史、躯体检查、心电图以及可能的实验室检查来排除电解质紊乱、心肺或神经系统的危险因素。副反应 与ECT相关的常见副作用是，短暂的治疗意识混浊和记忆丧失。虽然，在治疗的病程中，记忆损害几乎成定论，但是6个月的随访资料提示，几乎所有病人恢复到原来的认知水平；有些病人主诉持续的记忆困难，但是，单侧运用电刺激非优势大脑半球，并且用产生正方波电流的仪器取代正弦电波电流仪器，减少记忆损害的风险的严重程度。 后来，这一医学术语被用来形容治疗经济危机的“后遗症”———通货膨胀。此种经济药方的基本用意在于：采取严格从紧的金融货币政策，辅以压缩消费的手段，强行弥合总供给与总需求之间的缺口，达到短时间内遏制通货膨胀的目的。由于上述经济措施具有很强的冲击性，社会经济会受到极大的震荡，甚至处于“休克状态”，故有了医学上的“休克疗法”的比喻。后来被引用为经济术语，被用来称谓一整套激进的反经济危机措施和毕其功于一役的经济转型方式。此种经济药方的基本用意在于：采取严格从紧的金融货币政策，辅以压缩消费的手段，强行弥合总供给与总需求之间的缺口，达到短时间内遏制通货膨胀的目的。由于上述经济措施具有很强的冲击性，社会经济会受到极大的震荡，甚至处于“休克状态”，故有了医学上的“休克疗法”的比喻

（一）培育理念，营造氛围，激发党员干部学习的内动力 　　思想是行动的先导，认识不到位，行动就会出偏差。为引导和启发党员干部对学习的思考和认识，培育正确的学习理念，有效形成浓厚的学习氛围，襄樊市直机关从思想发动入手，激发党员干部学习的内动力。 　　今年初，市委常委、市委秘书长陈文海在全市机关党的工作会议上对创建学习型机关作了总动员，他指出：今年全市机关党建工作的主要内容是推进学习型党组织和学习型机关建设，努力提高机关党员干部思想和业务素质。他对为什么要建设学习型机关和怎样建设学习型机关，作了深入浅出的分析，帮助大家树立了正确的学习理念，为学习型机关建设指明了方向，使大家进一步明确了学习的目的意义和学习的内容方法，充分认识到当前加强学习、创建学习型机关的重要性和紧迫性。为深入开展创建学习型机关活动，市直机关工委制定了《关于在市直机关开展创建学习型机关实施意见》，把创建工作的目标、任务、方法、实施步骤等都作了具体明确的规定，明确提出要在市直机关努力形成重视学习、鼓励学习、推动学习的正确导向，营造党员干部人人学习、发奋学习、持续学习的良好氛围。为树立学习典型，今年5月，工委分别在襄城、樊城片区召开了市直机关学习型机关建设座谈会，共有101个单位参加，15个单位在座谈会上发言，工委领导在座谈会上部署了今后创建学习型机关的目标任务，提出了明确要求，将创建学习型机关的活动进一步引向深入。机关各级党组织在开展创建学习型机关的活动中，充分利用网络、广播、电视、报刊、专栏、简报、板报等宣传工具和阵地，采取召开创建动员大会、组织专人宣讲、印发学习材料、开办专题栏目、选树先进典型等形式，大张旗鼓地宣传创建学习型机关的目的意义，使创建学习型机关达成全员的共识，切实达到对创建学习型机关的认知、认同和参与的统一，努力确立“五种理念”： 一是确立学习就是工作，工作就是学习的理念；二是确立学习就是素质，学习就是效率的理念；三是确立学以致用、用以促学的理念；四是确立继续学习，终身学习的理念；五是学习创造幸福、终身学习幸福一生的理念。 　　（二）创新形式，丰富内容，增强党员干部学习的吸引力 　　为提高机关广大党员干部学习兴趣，保证学习效果，增强学习的吸引力，市直各单位从提高机关干部整体素质的目标出发，坚持精心安排，丰富内容，创新形式，注重实效，扎实推进建设学习型机关建设。 　　精心安排学习内容。各单位根据工委制定的《关于在市直机关开展创建学习型机关实施意见》要求，结合自身实际制定了机关党员干部理论学习和业务学习培训5年规划。在此基础上，每年年初都制定年度学习安排，并认真抓好落实。围绕提高政治素养和政策理论水平，组织好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大、十七届三中、四中全会精神的政治理论学习；围绕深入学习实践科学发展观活动的开展，组织好科学发展有关知识的学习；围绕提高办事效率和工作效果，组织好相关法律法规知识的学习；围绕提高为经济社会服务的能力和水平，加强经济管理、金融等知识的学习；围绕培养一支高素质公务员队伍，加强岗位业务的学习；同时，工委在学习型机关创建活动中积极发挥作用，组织专家教授对市直机关部分人员进行法律法规、公文写作、新闻写作及摄影摄像等知识进行基础培训。市直机关党校加强对机关党员干部理论学习集中培训，每年培训市直机关副科级干部、党务干部、纪检干部、入党积极分子和预备党员等达800多人次。 　　不断创新学习方式。市直各单位积极探索学习的新方法、新形式、新载体，激发党员干部学习的热情。一方面运用好已有的组织学习的做法。如中心组学习、专题研讨学习、形势政策报告会、干部脱产培训轮训等方法；另一方面积极探索富有时代特色的新方法。组织各种形式的主题学习教育活动，运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员干部喜闻乐见的形式开展学习。市中级人民法院在学习型机关创建活动中，突出在审判实践中学、在解决疑难案件中学、在解决涉诉上访问题中学。同时，采取请进来讲、走出去学的方式进行学习。邀请知名专家学者对干警进行科学发展观理论、新法律法规等业务培训，组织相关人员到外地法院参观考察学习，组织干警到廉政教育基地、革命传统教育基地、爱国教育基地开展党性党风教育，组织到扶贫点体验生活。还邀请两名参加国家法官学院与香港城市大学合作开办的法律硕士进修班，以及中法合作的“百名中国司法官”项目进修班学成归来的同志给全院干警谈体会、谈感想传授学习经验。市人力资源和社会保障局、市移动公司等单位建立网上学习园地，开办网上学院，为员工提供随时、随地、个性化、系统化的学习培训服务，推动了单位学习体系的建设。市国税局在全系统开展“全员读书活动”，倡导大家每天读书半小时，每月读书1—2本，全年读十本书，收到较好的效果。市公安局紧密结合公安机关和公安队伍实际，立足实战、实用、实效，大力推行“轮训轮值、战训合一”训练模式，努力建设具有公安特色的学习型机关，为圆满完成各项公安保卫任务提供了强有力的素质能力支持。 　　注重提高学习实效。创建学习型机关活动中，各单位注重把学习同推动工作改革创新、完成重点工作任务相结合，把学习成果有机地运用到实际工作中去，形成学以致用、推动工作的良好局面。市交通运输局围绕加快襄樊物流发展、鄂西生态文化旅游圈中的襄樊交通、农村公路建养管、汉江综合开发、燃油税改革后职能调整和人员安置等5大课题开展调研,用理论指导工作，形成了一系列调研报告。鄂西生态旅游圈交通调研成果，转化为项目前期工作规划，有68个、总投资321.3亿元的项目列入规划，被省委省政府批准实施。市国土资源局领导班子成员分别带队深入县（市、区、开发区）党委、政府，倾听基层对国土部门服务经济建设的意见和建议；走访百家企业，了解企业发展困难和需求；听取基层国土资源干部对市局工作思路、工作作风、工作程序方面的意见，形成了一批有深度、有内涵、参考价值高的调研文章，推动了工作发展。学习推动工作，学习促进发展，学习为新一轮襄樊跨越发展奠定了坚实基础。 　　（三）完善机制，加强管理，增强党员干部学习的外驱力 　　按照“长效激励，常态管理”的要求，市直各单位坚持激励与约束相统一，结合学习型机关创建活动，建立工作化的学习制度，健全和完善加强学习的各项机制，促使党员干部重视学，自觉学，善于学、持续学，进一步提升机关党员干部的学习力。 　　一是建立领导机制。学习型的机关需要有学习型的领导，领导的模范带头作用，直接影响着机关和群众的学习，建立和完善领导体制和组织管理机构，是建设学习型机关的重要前提和有力保证。各单位按照市委要求，坚持党委（党组）理论学习中心组学习制度，中心组成员坚持理论联系实际的学风，深入基层调查研究，撰写了大量具有思维创新、工作创新的高质量学习体会论文和调查报告，提出了许多合理化的意见、建议，以自己的模范行动带动和推进了整个机关的学习。市农工委书记李光河通过大量的调查研究，结合我市农业产业化企业发展现状，撰写的《关于农产品品牌建设的路经研究》，经过研讨、整理、提炼、论证后，成为指导襄樊市农业产业化发展的决策思路，目前稻米、茶叶整合已进入实质性阶段。为了加强对学习型机关建设工作的领导，各单位成立了创建学习型机关领导小组，实行层级负责制，机关党组织主要负责人为创建学习型机关的第一责任人，分管党务的领导为具体责任人，机关党支部为学习型机关创建活动的具体组织实施者，定期研究、部署、督促、检查学习型机关建设工作。同时，制定下发机关创建学习型机关的实施意见，做到统筹规划，上下统一，落到实处。 　　二是建立管理机制。严格学习制度，不断增强学习的自觉性。为严格学习纪律，确保学习扎实有效，不走过场，市直机关工委对市直机关学习制度进行了规范，修改完善了《市直机关党组（党委）中心组活动规范实施细则》、《市直机关党员干部理论学习制度》等学习制度，进一步明确了理论学习中心组组长、机关党组织负责人在学习中应履行的职责，明确了理论学习的方式、方法及主要学习内容，对中心组及机关学习分别提出了不同的要求。市直机关结合本单位实际制定了中心组及机关理论学习制度，定期检查开展创建活动的情况，检查个人自学的笔记、体会等情况，并建立学习档案，促进学习效果的落实。同时，各级机关党组织严格学习制度，采取党委抓总支，总支抓支部，支部抓小组，一级抓一级，层层抓落实的工作格局抓学习，保证了学习的人员、时间、内容和效果的落实。 　　三是建立考核激励机制。市直各单位立足实际，把学习纳入到对党员、干部年终考核之中，制定机关激励机制，采取考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的外驱力，提高学习的自觉性、主动性、创造性。建立述学、考学、评学制度，完善各项考核指标体系和考核细则，加强对学习的检查考核，把机关人员的学习情况作为公务员年度考核、评先评优、职级晋升提拔使用的重要依据，以树立正确的学习导向，激发大家的学习热情。市物价局每年把干部的理论学习和业务培训纳入年度工作效能目标，区别不同对象严格进行考核。对领导干部的考核，重点考核理论联系实际，用科学理论指导工作实践，研究新情况、解决新问题的情况，年终由中心组组长将考核结果向中心组成员通报。对其他干部的考核，每年组织一次至二次综合知识或专业知识的集中考试，并将考试成绩进行公开公示。市财政局以鼓励奖励促学习的办法，制订了一套奖惩激励制度和措施。坚持实行“三挂钩”（学习情况与“双先评比”挂钩、与年度公务员考核挂钩、与干部选拔任用挂钩。）对学习任务完成好、学习成效显著的单位和个人给予奖励，营造自觉学习的氛围。

清晨，胡子鼠带着自己的鼠子来河边散步。虽是老鼠，但它是个热心肠的。。。 。。。鼠。花儿披着绿衣，微笑着向它们招手。胡子鼠对三个鼠子说：“孩子们，你们看，那湖水，多绿啊！那卵石，多美啊！那小鱼。。。 。。。” 胡子鼠年事已高，所以特爱享受。它看看那被自己成为小鱼的玩意儿，觉着不对劲，仔细擦了擦眼镜，再定睛一看，不觉失声大叫：“快，孩子们！那不是鱼，是一个落水者！” 他们跑下湖边，鼠大拉来一根树枝，去拦落水者，好不容易那黄灿灿的落水者使出仅有余力趴上树枝，无奈它们只是一群小老鼠，怎么也拉不动。这时，一只青蛙跳过，胡子鼠连忙喊住它：“小青蛙，小青蛙！快帮帮我们！” 小青蛙邈了他们一眼，不屑和他们讲话，又游走了。胡子鼠的力气不大，这是很是沮丧。不过，他吃的盐比其它动物走的路都多，脑筋到有一大堆。 胡子鼠在曾经的主人家看过电视。当时讲的是。。。 。。。对，大江保卫战。那里边就看到有人坐在皮筏上救人。“没有皮筏，只好用木筏了。”胡子鼠喃喃自语。接着吩咐孩子们抓紧树枝，自己就着身边的烂木头，用花茎扎紧，做了支木筏。 它坐着木筏，划到河中央，把它往上推，同时鼓励孩子们：“孩子们，加油！用力！对！”时隔4分，落水者已被救上岸。鼠二气喘吁吁地问爷爷：“爷爷爷爷，这，这什么动物啊？” 同样一身是汗的胡子鼠，仔细打量，也琢磨不定：“嗯，这，对！这是老虎！” “老虎，老虎有这么小。。。 。。。”“咳。。。咳。。。”话音未落，“老虎”已醒来，正奇怪地望着它们。 胡子鼠很激动：“我们又做了件好事啊。”此时，“老虎”突然叫了声“喵——”同时甩甩身上的水，问道：“小家伙们，我怎么在这？” 这下可吓坏了它们，胡子鼠更是慌张不已。正想逃跑，小猫却一把抓住它，笑嘻嘻地问：“跑什么呀？”胡子鼠哆哆嗦嗦的哀求：“我。。。 。。。我，你，你吃了我吧，但，但别伤害我的孩子。” 小猫的爪子突然松开，胡子鼠平平安安的回到了地面。三只小老鼠害怕的蜷缩在胡子鼠的背后。 “谢谢你们救了我。我叫拉琪。”小猫的一席话令它们吃惊，胡子鼠断定自己今天遇上鬼了，哪有不吃老鼠的猫？“你你你，你不吃我们？” 拉琪眉头一皱：“吃你们？想想都恶心。不不不，我不是说你们恶心，我是说我见到肉就恶心。我从出生就没吃过肉。” 可怜的老鼠们这才放下心来。拉琪愉快的叫道：“太好了，我们交个朋友吧。” 得知拉琪不吃肉，胡子鼠的架子又来了：咳咳，小伙子，我都这么大了，你要尊重我。“ 拉琪故意吓它：“我今天天忽然想吃肉！”说着伸爪就要抓。吓得胡子鼠倒地装死。笑的拉琪肚子疼。 还是鼠子们聪明，一个个拉胡子鼠：“爷爷，人家开玩笑呢。” 一个早上，悄悄地流逝了。胡子鼠虽然好心肠，可它那些子子孙孙就不怎么样了，是到处搞破坏。要知道，这茵茵草原是上帝救助的神秘领域，如此美丽，却因它们而美中不足。 原长艾肯草本来就怕老鼠，这下更烦了。因为自己和儿子是大动物中唯独请来世外草原的，如果原长当不好，很有可能被送回人类世界，它可不想整天面对人类的枪眼。 “唉，当初请求上帝不要把老鼠接来就好了。”原长不住地踱步，眼珠骨碌骨碌转着，真恨不得自己瞬间成为爱因斯坦。 猛然间，原长拍案叫绝：“对了，比赛！” 此时，世外草原的大喇叭们都响了起来：“咳咳，各位女士们先生们，大家静一静。额，为了庆祝我们在世外草原居住一周年，当然，也为了消灭可恨的老鼠，本原长决定：抓老鼠大赛正式开幕！本次大赛以每人捉到了老鼠只数为标准，鼓励奖500名，每人大蛋糕20块... ...”随着奖励的增加，居民的眼睛都睁大了。“一等奖一名，”艾肯草顿了顿，“满足一个愿望！”只听下面一阵欢呼。 这下草原可热闹了，一下子议论纷纷。有的已经开始动手了。 狐狸利用奶酪做陷阱，用绳子扎个套圈，把绳子架在树上，等着老鼠上当。 山羊挖了个小坑，铺上草绳织的网，铺上草，摆上蛋糕，开始守坑待鼠。 。。。 。。。 胡子鼠也忙得不亦“苦”乎。天天在地底下给子子孙孙上课。什么绳子不能碰啦，地上的蛋糕不能捡啦，食物吃前要检查啦。。。 。。。一天下来，起码几十场。 拉琪正好来找他，它来到地洞上，轻叩几下地面。满身是汗的胡子鼠，胆战心惊地侧耳细听，只听得上面在发牢骚：“这个胡子鼠，到底鼠目寸光，连我都不相信。” 胡子鼠放下心来，搬开从地下堵住洞口的石块，小心翼翼地探出半个脑袋：“鼠在草原，身不由己啊。我说猫咪，外边风声这么紧，找我啥事？” “别叫那么难听，我有名字。”拉琪环顾四周，没别的动物，“知道你们不敢出来找吃的，特地为你们带了一包虾米。” “啊啊啊。”胡子鼠突然紧张地啊开了，“你你你，你不是不吃肉吗？！”(抱歉，更新中）

1、准备种子西红柿的品种较多，可挑选自己喜爱的品种，准备饱满、充实、健康、品质优良的种子。种子在播种之前，应该先对种子消毒，用纱布包好种子，用50℃水浸泡10分钟，或者可以用10%磷酸钠溶液浸泡20分钟，之后将种子清洗干净，再用30℃温水浸泡23小时，能促使种子尽快发芽。2、播种育苗适合西红柿发育的温度是24-26℃，可在春季播种，在适宜温度范围内，能促使西红柿种子发芽。准备好疏松的营养土，将种子均匀播种到土壤中，覆盖上薄土，保持土壤的湿润度，等待种子生根发芽，在正常养护下，种子大约3-4天即可发芽。3、进行定植等西红柿长出两三片真叶时，即可定植，定植时地温需稳定在10℃以上，这样能利于根系生长，能提高成活率。将西红柿幼苗从土壤中取出来，之后小心种植到土壤之中，适当洒水，养在阳光处。4、田间管理西红柿定植后应及时进行中耕，从而促进发根，促进缓苗生长，配合中耕松土除草。定植前对栽培地施足底肥，后期生长期可适当追肥1-2次，施肥后要立即浇水。浇水需根据季节气候变化来调整，雨季要做好排水措施。

非标资产是什么意思非标资产全称非标准债权资产，非标资产是指不在银行市场和证券证券交易所交易的债权资产。然而，银行理财产品持有的非标资产只是银行系统非标资产的一部分。近年来，为了避免信贷规模的控制，降低资本消耗和存贷比的压力，银行逐渐从资金吃掉了大量的非标资产，这种非标资产通过期限错配给银行带来了很多好处。银行不断从同业拆借市场获得短期资金同业拆借资金，并投资于长期非标资产。拓展资料：非标的主要资产类型是什么非标准华债权资产是指不在银行市场和证券证券交易所交易的债权资产，包括但不限于信贷资产、信托贷款、委托债权、企业净资产 信用证、应收账款、各种受益权、回购条款的股权融资等。1、信贷资产。又称信贷业务或贷款业务。信贷是商业银行首都和产业事务中最重要的业务2、信托贷款。指受托人接受委托人的委托，将本金存入资金，按照受托人(或信托计划)指定的对象、用途、期限、利率和金额发放贷款，并负责收回到期贷款本息的金融业务。3、委托债权。指有投资意愿和能力的投资者作为客户，通过银行，信托公司、企业集团财务公司等专业金融机构(即受托人)对特定项目的固定收益债权进行投资。4、汇票承兑。指已被承兑的票据。也就是说，在交易活动中，卖方为了要求买方付款而开具汇票，付款人在汇票正面标注“承兑”字样并签名。承兑后，付款人成为汇票的承兑人。买方接受的称为“商业承兑汇票”，银行接受的称为“承兑汇票”。5、信用证。指银行应进口商(买方)的要求向出口商(卖方)出具的书面证明，以保证支付货款的责任。6、应收账款。指企业在正常经营过程中，因销售商品、产品和提供服务而应向采购单位收取的金额，包括由采购单位或接收服务单位承担的税金，以及由采购买方支付的各种运输费和杂费。7、具有回购条款和接收(接收)受益权的各种股权融资。资产是指由企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。不能带来经济利益的资源不能作为资产，是企业的权利。资产按照流动性可以划分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产。其中，流动资产是指可以在1年内或者超过1年的1个营业周期内变现或者耗用的资产，包括现金、银行存款、短期投资、应收及预付款项、待摊费用、存货等。

无论你做什么工作，你都需要学会用数据来管理你的工作，而不是凭感觉。管理者需要每天去分析你的库存数据、财务数据、销售网络、产品生产流程、品质数据、售后数据。企业的库存是否合理、财务是否健康、销售网络是否正常、生产流程是否顺利，售后网络是否完善，企业都得从重视数据管理开始。根据这些数据，你才能作出正确的判断,才能做出正确的决策。数据管理对应于内容管理、竞争情报、知识管理、商业智能、数据仓储，如何权衡效益和成本,综合各个业务子系统的信息,实现良好的数据管理。

可以上中国最高人民法院上诉

培养大学生的社会责任感需要从多方面着手，如树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们认识到自己是社会的一员，有义务为社会做贡献；加强思想政治教育和法制教育，让他们了解国情社情、政策法规、权利义务等，增强法治意识和公民意识；开展各种志愿服务和社会实践活动，让他们关心社会问题、参与社会建设、服务社会群众，锻炼社会能力；营造良好的校园文化和社会氛围，让他们感受到社会的关爱和支持，激发他们的爱国情怀和奉献精神。

随着国内大型连锁百货企业的不断崛起，外来知名连锁百货的不断挤入，当地零售市场被更多力量分割，相应的高端消费群体也被不断分割，如何打造我商场的忠实高端消费客群?如何更好的维护这部分客群?如何以更符合现代社会口味的方法方法来吸引其他集团体的客群加入我商场是摆在我们面前的一个重大课题。 一、了解现有客群结构，细分客群，积累高端顾客资源 首先要有系列明确的量化标准来界定何为我商场关注的高端客群?仅以单一的消费金额来界定显得过于简陋，我认为大致可以从以下三个角度来划分：一，根据其团购占比来界定我商场的团购高端客群;二根据其消费品类侧重来划分其为相对应部门或楼层或品类的专有高端客群;三根据其单一消费金额排名来界定。这样不仅可以整体把握商场现有高端客群结构，而且对下一步的维护工作可以更具针对性。 其次，客群的维护前提是客群资源的不断累积。高端顾客资源的积累难度主要体现在高端人群往往对自己的隐私权更加关注，因为这要求我们商场的每一位员工都要有搜集顾客信息的意识，尤其对高消费人群，要在销售尤其是接待过程中要努力营造一个轻松、愉悦的氛围让顾客留下更多的资源和信息，并在顾客离去后完整记录，这样在接下来的客群维护过程中才能更针对性的点对点服务。 二、定期会员访谈，借鉴其他企业客群维护方法，不断完善现有客群维护机制 切实做好定期会员访谈，认真倾听他们的感受、意见、建议，谈话过程中对其中我们可以改善的给予肯定积极的答复，对于我们短期内无法改变的状况给予委婉的解释并告知会努力改善，期间一定努力做好相关记录，在对方愿意的情况下可以将本次访谈的个人记录及感受与访谈对象分享。切勿想到某位高端顾客就去访谈，想不到就不去，对于高端客群，他们更看重的不是简单的访谈形式，而是我们商场对他们的尊重和关心，不能持续的进行后期维护，不仅不利于他们对我商场的忠实度，也会影响外界对商场客服这方面的打分。高端客群最强大的资源不简单的在于他们个体本身，而是他们身上庞大的交际圈，如果我们这样持续、有效的客群维护能真正得到他们的认可，他们拥有的交际圈的朋友也都会逐步成为我们的客群，这样我们不仅很好的维护了现有的高端客群，更很牢固的获得了更为庞大的潜在客群资源。 借鉴其他企业关于客群维护，尤其是高端客群维护的方法，这包括同城其他商场，也包括城市文化、当地居民消费习惯相近的周边城市的优秀商场，将他们成功的方法一起分享，并有选择性的予以采用。 将现有的客群维护机制重新整理归档，更新现有客群资源库以及相关系统程序，并定期做好更新及维护，以保证未来维护工作的准确性及针对性。 三、规范客服团队，强力打造VIP专享服务 进一步规范客服团队，尤其是一线对客服务的员工，从个人外观到内在气质方面都应该尽可能的专业化，规范化，如果可能可以培养部分能顺利接待外宾的客服员工，以进一步完善团队组织。 拟定针对高端客群的专项服务，包括停车服务、付款绿色通道服务、新品抢先看、企划活动优先知晓等，打造我商场高端客群专项特色。 高端客群不同于普通消费顾客，要维护好这部分客群除了有足够的信念，更需要后期强有力的执行力。总之，我们想做好工作，最终是想让客户忠于我们，信任我们，双方能有更多的共鸣，不仅需要优秀的客服团队，更需要整个商场各个部门的全力支持和配合，需要我们投入更多的精力、财力，进一步深化执行能力，加强团体协作。

学校请假条的模板写法如下：学生请假条中的内容要包括：标题、称呼、请假事由、请假时长、祝颂语、请假人签名、请假时间等。这些内容在正规的请假条中是都要含有的。学请假条的格式是先将标题“请假条”三个字居中，然后将在请假条的下一行顶格写称呼，学生请假条的称呼一般都是：尊敬的XX老师，您好！称呼下面写的就是正文了，正文是要空两格书写，正文的内容要包括：请假事由、请假时长等。学生请假条的正文应该这样写：我是某某年纪某某班的学生，因某某原因，特向您请假（请假时长），请假时间为某某年某某月某某日至某某。写完正文之后就是祝颂语，祝颂语的写法一般都是望您批准。在写完祝颂语之后再写此致敬礼，后面在写上请假人是谁以及请假的年月日就行。首先在第一行正中央写上请假条标题，然后在第二行写上称呼，这个地方往往是领导、相关负责人等，接着正文写请假的原因。起止时间，正文写完后要加祝颂语，祝福对方，署名写在正文下右下方第三行处，最后另起一行，把日期写在署名下面即可。请假条，是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。请假条因为请假的原因，一般分为请病假和请事假两种。

葬zàng花huā吟yín花huā谢xiè花huā飞fēi花huā满mǎn天tiān，红hóng消xiāo香xiāng断duàn有yǒu谁shuí怜lián？游yóu丝sī软ruǎn系xì飘piāo春chūn榭xiè，落luò絮xù轻qīng沾zhān扑pū绣xiù帘lián。闺guī中zhōng女nǚ儿ér惜xī春chūn暮mù，愁chóu绪xù满mǎn怀huái无wú释shì处chù。手shǒu把bà花huā锄chú出chū绣xiù帘lián，忍rěn踏tà落luò花huā来lái复fù去qù。柳liǔ丝sī榆yú荚jiá自zì芳fāng菲fēi，不bù管guǎn桃táo飘piāo与yǔ李lǐ飞fēi；桃táo李lǐ明míng年nián能néng再zài发fā，明míng年nián闺guī中zhōng知zhī有yǒu谁shuí？三sān月yuè香xiāng巢cháo已yǐ垒lěi成chéng，梁liáng间jiān燕yàn子zi太tài无wú情qíng！明míng年nián花huā发fā虽suī可kě啄zhuó，却què不bù道dào人rén去qù梁liáng空kōng巢cháo也yě倾qīng。一yī年nián三sān百bǎi六liù十shí日rì，风fēng刀dāo霜shuāng剑jiàn严yán相xiāng逼bī；明míng媚mèi鲜xiān妍yán能néng几jǐ时shí，一yī朝zhāo漂piāo泊bó难nán寻xún觅mì。花huā开kāi易yì见jiàn落luò难nàn寻xún，阶jiē前qián愁chóu杀shā葬zàng花huā人rén，独dú倚yǐ花huā锄chú泪lèi暗àn洒sǎ，洒sǎ上shàng空kōng枝zhī见jiàn血xuè痕hén。杜dù鹃juān无wú语yǔ正zhèng黄huáng昏hūn，荷hé锄chú归guī去qù掩yǎn重zhòng门mén；青qīng灯dēng照zhào壁bì人rén初chū睡shuì，冷lěng雨yǔ敲qiāo窗chuāng被bèi未wèi温wēn。怪guài奴nú底dǐ事shì倍bèi伤shāng神shén？半bàn为wèi怜lián春chūn半bàn恼nǎo春chūn。怜lián春chūn忽hū至zhì恼nǎo忽hū去qù，至zhì又yòu无wú言yán去qù未wèi闻wén。昨zuó宵xiāo庭tíng外wài悲bēi歌gē发fā，知zhī是shì花huā魂hún与yǔ鸟niǎo魂hún？花huā魂hún鸟niǎo魂hún总zǒng难nán留liú，鸟niǎo自zì无wú言yán花huā自zì羞xiū；愿yuàn侬nóng此cǐ日rì生shēng双shuāng翼yì，随suí花huā飞fēi到dào天tiān尽jìn头tóu。天tiān尽jìn头tóu，何hé处chǔ有yǒu香xiāng丘qiū？未wèi若ruò锦jǐn囊náng收shōu艳yàn骨gǔ，一yī抔póu净jìng土tǔ掩yǎn风fēng流liú。质zhì本běn洁jié来lái还huán洁jié去qù，强qiáng于yú污wū淖nào陷xiàn渠qú沟gōu。尔ěr今jīn死sǐ去qù侬nóng收shōu葬zàng，未wèi卜bǔ侬nóng身shēn何hé日rì丧sàng？侬nóng今jīn葬zàng花huā人rén笑xiào痴chī，他tā年nián葬zàng侬nóng知zhī是shì谁shuí？试shì看kàn春chūn残cán花huā渐jiàn落luò，便biàn是shì红hóng颜yán老lǎo死sǐ时shí；一yī朝zhāo春chūn尽jǐn红hóng颜yán老lǎo，花huā落luò人rén亡wáng两liǎng不bù知zhī！——程chéng高gāo通tōng行xíng本běn花huā谢xiè花huā飞fēi飞fēi满mǎn天tiān，红hóng消xiāo香xiāng断duàn有yǒu谁shuí怜lián？游yóu丝sī软ruǎn系xì飘piāo春chūn榭xiè，落luò絮xù轻qīng沾zhān扑pū绣xiù帘lián。闺guī中zhōng女nǚ儿ér惜xī春chūn暮mù，愁chóu绪xù满mǎn怀huái无wú释shì处chù。手shǒu把bà花huā锄chú出chū绣xiù帘lián，忍rěn踏tà落luò花huā来lái复fù去qù？柳liǔ丝sī榆yú荚jiá自zì芳fāng菲fēi，不bù管guǎn桃táo飘piāo与yǔ李lǐ飞fēi。桃táo李lǐ明míng年nián能néng再zài发fā，明míng年nián闺guī中zhōng知zhī有yǒu谁shuí？三sān月yuè香xiāng巢cháo已yǐ垒lěi成chéng，梁liáng间jiān燕yàn子zi太tài无wú情qíng！明míng年nián花huā发fā虽suī可kě啄zhuó，却què不bù道dào人rén去qù梁liáng空kōng巢cháo也yě倾qīng。一yī年nián三sān百bǎi六liù十shí日rì，风fēng刀dāo霜shuāng剑jiàn严yán相xiāng逼bī。明míng媚mèi鲜xiān妍yán能néng几jǐ时shí？一yī朝zhāo漂piāo泊bó难nán寻xún觅mì。花huā开kāi易yì见jiàn落luò难nàn寻xún，阶jiē前qián闷mèn死sǐ葬zàng花huā人rén。独dú倚yǐ花huā锄chú泪lèi暗àn洒sǎ，洒sǎ上shàng空kōng枝zhī见jiàn血xuè痕hén。杜dù鹃juān无wú语yǔ正zhèng黄huáng昏hūn，荷hé锄chú归guī去qù掩yǎn重zhòng门mén。青qīng灯dēng照zhào壁bì人rén初chū睡shuì，冷lěng雨yǔ敲qiāo窗chuāng被bèi未wèi温wēn。怪guài奴nú底dǐ事shì倍bèi伤shāng神shén？半bàn为wèi怜lián春chūn半bàn恼nǎo春chūn。怜lián春chūn忽hū至zhì恼nǎo忽hū去qù，至zhì又yòu无wú言yán去qù不bù闻wén。昨zuó宵xiāo庭tíng外wài悲bēi歌gē发fā，知zhī是shì花huā魂hún与yǔ鸟niǎo魂hún。花huā魂hún鸟niǎo魂hún总zǒng难nán留liú，鸟niǎo自zì无wú言yán花huā自zì羞xiū。愿yuàn奴nú胁xié下xià生shēng双shuāng翼yì，随suí花huā飞fēi到dào天tiān尽jìn头tóu。天tiān尽jìn头tóu，何hé处chǔ有yǒu香xiāng丘qiū？未wèi若ruò锦jǐn囊náng收shōu艳yàn骨gǔ，一yī抷pī净jìng土tǔ掩yǎn风fēng流liú！质zhì本běn洁jié来lái还huán洁jié去qù，强qiáng于yú污wū淖nào陷xiàn渠qú沟gōu。尔ěr今jīn死sǐ去qù侬nóng收shōu葬zàng，未wèi卜bǔ侬nóng身shēn何hé日rì丧sàng？侬nóng今jīn葬zàng花huā人rén笑xiào痴chī，他tā年nián葬zàng侬nóng知zhī有yǒu谁shuí？试shì看kàn春chūn残cán花huā渐jiàn落luò，便biàn是shì红hóng颜yán老lǎo死sǐ时shí。一yī朝zhāo春chūn尽jǐn红hóng颜yán老lǎo，花huā落luò人rén亡wáng两liǎng不bù知zhī！——甲jiǎ戌xū本běn花huā谢xiè花huā飞fēi花huā满mǎn天tiān，红hóng消xiāo香xiāng断duàn有yǒu谁shuí怜lián？游yóu丝sī软ruǎn系xì飘piāo春chūn榭xiè，落luò絮xù轻qīng沾zhān扑pū绣xiù帘lián。帘lián中zhōng女nǚ儿ér惜xī春chūn莫mò，愁chóu绪xù满mǎn怀huái无wú处chǔ诉sù。手shǒu把bà花huā锄chú出chū绣xiù帘lián，忍rěn踏tà落luò花huā来lái复fù去qù？柳liǔ丝sī榆yú荚jiá自zì芳fāng菲fēi，不bù管guǎn桃táo飘piāo与yǔ柳liǔ飞fēi。桃táo李lǐ明míng年nián能néng再zài发fā，明míng岁suì闺guī中zhōng知zhī有yǒu谁shuí？三sān月yuè香xiāng巢cháo已yǐ垒lěi成chéng，梁liáng间jiān燕yàn子zi太tài无wú情qíng！明míng年nián花huā发fā虽suī可kě啄zhuó，却què不bù道dào人rén去qù梁liáng空kōng巢cháo也yě倾qīng。一yī年nián三sān百bǎi六liù十shí日rì，风fēng刀dāo霜shuāng剑jiàn严yán相xiāng逼bī。明míng媚mèi鲜xiān妍yán能néng几jǐ时shí？一yī朝zhāo漂piāo泊bó难nán寻xún觅mì。花huā开kāi易yì见jiàn落luò难nàn寻xún，阶jiē前qián闷mèn杀shā葬zàng花huā人rén。独dú把bǎ香xiāng锄chú泪lèi暗àn洒sǎ，洒sǎ上shàng花huā枝zhī见jiàn血xuè痕hén。杜dù鹃juān无wú语yǔ正zhèng黄huáng昏hūn，荷hé锄chú归guī去qù掩yǎn重zhòng门mén。青qīng灯dēng照zhào壁bì人rén初chū睡shuì，冷lěng雨yǔ敲qiāo窗chuāng被bèi未wèi温wēn。怪guài奴nú底dǐ事shì倍bèi伤shāng神shén？半bàn为wèi怜lián春chūn半bàn恼nǎo春chūn。怜lián春chūn忽hū至zhì恼nǎo忽hū去qù，至zhì又yòu无wú言yán去qù不bù闻wén。昨zuó宵xiāo庭tíng外wài悲bēi歌gē发fā，知zhī是shì花huā魂hún与yǔ鸟niǎo魂hún。花huā魂hún鸟niǎo魂hún总zǒng难nán留liú，鸟niǎo自zì无wú言yán花huā自zì羞xiū。愿yuàn奴nú胁xié下xià生shēng双shuāng翼yì，随suí花huā飞fēi落luò天tiān尽jìn头tóu。天tiān尽jìn头tóu，何hé处chǔ有yǒu香xiāng丘qiū？未wèi若ruò锦jǐn囊náng收shōu艳yàn骨gǔ，一yī抔póu冷lěng土tǔ掩yǎn风fēng流liú。质zhì本běn洁jié来lái还huán洁jié去qù，强qiáng于yú污wū淖nào陷xiàn渠qú沟gōu。尔ěr今jīn死sǐ去qù奴nú收shōu葬zàng，未wèi卜bǔ奴nú身shēn何hé日rì亡wáng？奴nú今jīn葬zàng花huā人rén笑xiào痴chī，他tā年nián葬zàng奴nú知zhī是shì谁shuí？试shì看kàn春chūn残cán花huā渐jiàn落luò，便biàn是shì红hóng颜yán老lǎo死sǐ时shí！一yī朝zhāo春chūn尽jǐn红hóng颜yán老lǎo，花huā落luò人rén亡wáng两liǎng不bù知zhī

一、关于黄河的俗语、谚语、成语 、诗句 1. 【不到黄河心不死】比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的"境地不肯死心 2. 【跳到黄河洗不清】比喻无法摆脱嫌疑 3. 【百川灌河】河：黄河。所有的河流都流向黄河。比喻人心所向，大势所趋。 4. 【长江大河】指长江和黄河。形容气势磅礴，奔腾不息。 5. 【带砺河山】带：衣带;砺：磨刀石;河：黄河;山：泰山。黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。 6. 【砥柱中流】就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 7. 【负石赴河】河：指黄河。背着石头跳进黄河。比喻人以死明志。 8. 【河不出图】河：指黄河。黄河当中没有出现河图。古代相传每当圣明之世时，黄河便出现河图。因此黄河不出河图则不是圣明之世。指时当乱世。 9. 【河清海竭】黄河水清，大海干涸。比喻难得遇到的事情。 10. 【君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回】李白诗词《将进酒》诗句中的“天上”指巴颜喀拉山“海”分别指的是渤海黄河，中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，注入渤海。 二、关于黄河的 谚语(俗语) 1. 黄河百害，惟富一套; 2. 是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清; 3. 不到黄河心不死，不撞南墙不回头; 4. 黄河黄,长城长,英雄百战走四方; 5. 河走温县城，仓头猛一穷;跳进黄河洗不清; 6. 黄河富宁夏,最富是吴忠; 7. 黄河尚有澄清日,岂可人无得运时; 8. 天下黄河富宁夏; 9. 不到黄河心不死,不见棺材泪不流

1 建立长效培训机制，加强培训管理　　加强培训工作管理是建立长效培训机制的有效保障。就企业本身而言，企业培训是一种有组织、有纪律的行为。因此，完善的企业领导能够确保企业培训工作的顺利展开。首先应加强培训工作的组织领导，成立必要的组织领导机构，努力协调解决培训工作中出现的问题，保证培训工作能在良好的条件下进行;其次，掌握员工的真实状况等有关信息，为开展培训工作和建立长效机制提供帮助。抓好日常培训工作的管理，使培训工作逐步制度化，形成标准的培训工作方式，就是实现了培训工作管理的长效机制。　　2 采取多种激励方式，促进长效培训机制的建立　　培训不是一蹴而就的，企业要想真正利用员工培训提升效益，必须强化内部培训，建立一系列有利于人才培养、选拔、使用的激励机制，切实提高员工学习自觉性。一是积极开展活动，营造良好学习氛围，开展理论知识竞赛和技能比武等各类培训主题活动，表彰先进，激发员工创先争优的热情。二是大力宣传优秀员工的先进事迹，充分运用典型激励和荣誉激励，在全体员工中营造崇尚先进、争当先进的良好氛围。三是因人而异，因材施教，具有针对性。针对员工个体差异，采取不同的教育培训方式，增强教育培训的针对性和实效性。　　3 完善培训投入机制，加大培训基地建设　　企业培训的投入首先应该从制度上得到保障，企业应依据自身实际情况保障员工培训的教育经费，并建立专项制度，切实保证专款专用。此外，为确保培训质量和可持续发展，加大培训的基地建设力度十分关键，这样才能最大限度地发挥培训的优势作用。　　4综上所述，企业员工培训是一项综合性工作，因而培训长效机制的建立也是一项艰巨的工程。企业的人力资源管理，应该把培训工作作为日常工作的重要任务，只有不断建立完善培训工作长效机制，加强培训制度的执行力建设，企业的培训工作才能达到预期目的，凭借员工的高素质和较高的业务能力，企业才能得以发展壮大

海航会计教育为您解答：1.1 在企业经营活动过程中会计基础工作的重要性被忽视很多单位的领导和职工可能认为会计工作就是简单的记记账、付付款。财务管理规定所设置一些条条框框太专业太烦琐对改善经营管理、提高经营效率没有意义，对非财务工作人员不惧约束力。财务工作人员自身也渐渐忽略了会计基础工作的职责，过于强调狭隘的会计管理职能，也可能被不合理的指标所累，为了所谓的公司整体业绩也为了自己不被考核，常常会做出一些有违财务工作基本原则、有悖于《会计法》《企业会计准则》《会计基础工作规范》等法律法规的行为，甚至少数财务专业人员帮着“出谋划策”，提供“美丽却虚假”的财务信息、帮助掩盖了企业经营管理中存在的不足。正是由于这些内外部对会计基础工作认识不足、不够重视，从而造成了会计基础工作管理越来越薄弱，使得财务账目混乱、资料管理不善、程序不清、审核不严。1.2 新的会计核算模式下，各方职责划分不清，监查不利近年来国网公司已建成了以“一体化”信息系统为技术支撑，“五集中（会计集中核算、资金集中管理、资本集中运作、预算集约的调控、风险在线监控）、六统一（统一会计政策、统一会计科目、统一信息标准、统一成本标准、统一业务流程、统一组织体系）”的财务管理新模式。会计核算方式也发生了巨大的变革，编制会计凭证流程为由前端业务部门按照协同规则进行处理后转化为记账信息，通过信息系统集成接口自动传递到财务应用系统，再由财务人员对相关信息进行专业审核，审核无误后按照设定的记账规则自动生成会计凭证。虽然实现从业务信息向财务信息的自动转化，形成业务财务一体化的信息处理机制。但由于前端业务部门对自身的职责缺乏理解，对会计核算的要求和财务管理规定不清楚或责任心不强，往往造成会计核算的基本信息填写错误，会计凭证核算科目不规范、费用归集不合规、凭证信息不全、编造虚假业务列支费用等问题。同时由于财务集中核算，财务人员无法深入基层，对经济业务过程无法全面了解，特别是当基层单位业务部门故意隐瞒或与外部相互串通，财务核算人员对业务真实性、合规性、合理性的判断很容易产生偏差，从而造成财务核算错误、财务信息失真。同事由于公司缺乏健全的考核管理机制，即使财务人员在审核中发现了问题也只能要求退回，不予报销，没有权利去追究相关部门或人员的责任，无法从根本上制约舞弊行为的发生，增加了会计基础工作质量提升的阻力。1.3 会计档案资料收集不全，管理不规范会计档案管理是会计基础工作中重要的组成部分，是记录和反映企业经营活动的重要史料和证据，会计档案的管理水平直接反映了企业的财务管理水准和细致度。现由于财务集中核算后，财务机构和人员精简，导致核算中心的会计凭证量剧增，使得会计档案管理人员收集、顺号、整理凭证的工作难度大大增加，更别谈审核凭证的完整性了。会计凭证的整理装订采取外包方式也存在着信息安全的责任追究难的问题。同时由于基层财务机构的撤销原单位会计档案的移交及后续保管也没有具体管理措施，存在很大的安全隐患。对达到销毁年限的会计档案也没有按照《会计档案管理办法》的规定进行销毁。对会计信息的移动硬盘、光盘、优盘等存储介质也未得到合理的保管，随意存放。1.4 会计岗位轮换制度得不到有效执行实行会计岗位轮换制度对提高会计人员业务素质、激发工作积极性、防范腐败舞弊、提升财务基础工作水平有着重要的意义。然而在现实工作中这一制度仅仅停留在纸上没有得到有效的实施。主要是因为没有建立公平的行之有效的岗位轮换长效机制。财务人员对不同的岗位存在狭隘的偏见，只愿意做自己熟悉的地位重要的岗位。单位领导对岗位轮换不够重视，对财务工作的分工和岗位轮换存在很大的主观随意性。1.5 财务工作模式保守，无法适应信息化时代的飞速发展从传统的手工记账到会计电算化的广泛普及再到现阶段的信息化“互联网+”时代的到来，财务工作人员面临了巨大的挑战，传统以核算记账为主要内容的账务会计向管理审计会计转型已是大势所趋。计算机信息化及网络云数据的应用对财务工作的核算业务量减少的同时对管理水平和职业判断水平的要求也在逐渐提高，财务工作模式的转变对传统的会计人而言是一个阵痛的过程。在“互联网+”时代财务工作人员将如何转变思想提升自己适应时代发展需求是对我们每位财务人员的挑战和考验。2 对提升会计基础工作水平的几点建议2.1 对外加强沟通立规矩，对内提高素质树权威我们可以通过编写财务规范手册、业务流程指南，在信息系统中建立标准流程，组织各专业人员开展工作讨论会等多介质多形式的交流方式，与业务部门或上级领导加强沟通。以最直接有效的方式使各业务部门了解、认可、执行财务的管理政策与规定，使领导支持和推动财务管理水平的提升，为提升会计基础工作水平创造一个良好的外部环境和基础。“打铁还需自身硬”，作为财务工作人员要具备相应的从业资格及专业知识技能，苦练内功高度重视队伍素质建设及后续教育，加强财务人员的责任意识，自觉遵守职业道德规范。依法依规合理有序地开展会计工作，保证财务信息的真实、完整、及时。财务人员还应加强对工程项目管理、国家经济法律法规、国家经济管理政策等其他专业知识的学习，做一个全面综合型人才，为企业的健康发展做出应有的贡献。2.2 完善制度重监控，分清职责抓整改财务部门应当组织建立一套科学合理、符合实际、层次清晰、职责明确、切实可行的管理制度。按照内控制度的要求，规范流程步骤、明确岗位职责，建立合理的内部牵制机制。运用实时在线监控、日常稽核、专项稽核、综合交叉检查、外部审计等多种方式加强对各项经济业务的全过程监控。总结和推广好的经验，树立先进典型。厘清业务部门与财务部门的职责界面、流程管控的关键节点，研究协同运作机制。不仅注重对问题整改过程的督导，更注重对组织结构和业务流程的进一步完善。2.3 办法执行要到位，基础打好再创新会计档案管理工作烦琐，技术含量不高，很难做出成绩因此往往被会计人员和领导忽视，成为财务基础工作的薄弱环节。做好会计档案的管理工作首先应该依照《会计档案管理办法》的规定制定出符合本单位实际情况和管理需求的切实可行的管理制度。同时采取有效的监督机制、统一的评价标准定期开展监察考核，确保会计档案管理制度执行到位。其次可以通过相互评价交流、开展对优秀单位的学习等手段提升档案管理水平。例如：应当将单位预算下达和执行情况的文件、重要项目的可研材料等重要的经营活动资料纳入会计档案管理的范围。对硬盘、光盘、服务器等电子存储介质应当按规定专门保存。对机构改革前的会计档案要办好移交做好后续管理。对达到销毁年限的会计档案按规定进行销毁，注意对未完成事项的资料的整理和留存。另外还可以让财务专业的新进员工参与到会计档案的整理工作中来，既可以培养其责任心和细致度，也可以规避档案整理工作外包所带来的风险。2.4 岗位轮换育人才、公平机制是保障要想使岗位轮换制度得到切实的贯彻执行，首先应当改变工作岗位尊卑有别、重管理轻实操的狭隘观念，打破层级固化、论资排辈的陈旧模式，推行传、帮、带的优良传统；同时要建立并有效执行公平长效的岗位轮换制度和考核机制，规范岗位交接手续流程，激发每个会计人员的工作热情；其次要对会计人员进行结合自身特点的中长期职业规划，使其从主观上愿意接受不同岗位的锻炼，自发地培养综合业务素质。同时应重视会计人员的后续教育，业务知识的不断更新要与时俱进。2.5 积极迎接“互联网+”时代，做复合型财务人“互联网+”时代的到来对社会生活的各个方面产生巨大的影响，同样也给财务工作带来了直接的挑战。近十几年随着计算机被广泛地应用于财务管理中，财务工作逐渐朝着信息化、网络化、精细化方向发展。但是“互联网+”时代的到来对传统的财务工作将会带来颠覆性的改变。面对以会计信息化应用为基础的财务一体化进程，传统的会计核算工作将会被员工自助报销、网络代理记账、在线财务管理、云会计及审计等模式所代替。财务工作人员要以积极主动的心态迎接新时代的挑战，拓展新思路，学习新技能，努力适应新时代的工作要求，做一名积极向上的复合型财务人。

导语：3月9日就是我国的保护母亲河日，也就是保护黄河的日子，那么关于黄河有哪些谚语俗语呢?下面是我收集整理的关于保护黄河的谚语俗语，欢迎大家阅读参考! 有关黄河的谚语： 1.不见棺材不落泪，不到黄河不死心。 2.黄河清，圣人出。 3.黄河百害，惟富一套。 4.跳进黄河洗不清。 5.黄河面恶心善，长江面善心恶。 6.黄河归来不看川，黛眉归来不看山。 7.三年两决口，百年一改道。 8.黄河决了口，县官活不成。 9.九曲黄河十八湾。 10.不到黄河心不甘。 11.天下黄河富宁夏。 12.泰山崩于前而面不改色,黄河决于口而心不惊慌。 有关黄河的俗语： 不到黄河心不死，不撞南墙不回头 黄河黄,长城长,英雄百战走四方 黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 孤柏嘴着了河，驾部唐部忘往外挪不到黄河心不死黄河百害，惟富一套。 有关黄河的民谣： 黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船九曲黄河十八湾，宁夏起身到潼关，万里风光谁第一?还数碛口金银山 黄河船夫曲你晓得天下黄河几十几道湾哎?几十几道湾上，几十几只船哎?几十几只船上，几十几根竿哎?几十几个那艄公嗬呦来把船来搬?我晓得天下黄河九十九道湾哎，九十九道湾上，九十九只船哎，九十九只船上，九十九根竿哎，九十九个那艄公嗬呦来把船来搬。 有关黄河的.民间故事： 龙门位于壶口瀑布南面约65公里处，在晋陕峡谷的最南端。龙门之南，就是开阔平坦的关中平原。黄河之水从狭窄的龙门口突然进入宽阔的河床之中，河性发生很大变化。龙门的形成，是其东面的龙门山和西面的梁山各伸出山脊，相互靠拢，形成一个只有100米宽的狭窄的口门，好像巨钳，束缚着河水，形成湍急的水流。每当洪水季节，由于峡口中的水位壅高，而出了峡谷后，河谷突然变宽，水位则骤然下降，于是在龙门形成明显的水位差，故有“龙门三跌水”之说。 沿袭相传的“鲤鱼跳龙门”的故事，就是指跳跃此处的跌水。 该故事说的是小鲤鱼不畏险阻，纷纷跳跃这道通向成龙道路上的门关，能跃过去者，便能成龙。只有那些百折不挠的小鲤鱼，最终才能成龙。这个故事千百年来也激励着炎黄子孙顽强拼搏，奋斗不息。古代人们对龙门峡这种自然奇观的形成，感到不可思议，便想象为大禹所凿开的一条峡口，因而龙门又被称为“禹门口”。

法律主观：追加被执行人执行异议申请书怎么写 执行异议申请书范本 执行异议申请书 申请人：姓名，性别，出生年月， 身份证 号码，详细住址，联系电话 原告诉申请人纠纷一案，经市人民法院审理，作出(文书号)审判决，该判决已经发生法律效力并已进入执行程序。贵院依据(文书号)裁定书对申请人采取措施，申请人认为原生效判决认定事实错误，侵害了申请人的合法权益，特提出异议。 请求事项： 1、裁定中止执行(文书号)裁定书 2、 事实与理由： 某年某月，纠纷一案，经贵院缺席审理，作出(文书号)判决书，已进入执行程序，对此申请人深感愤慨，对该生效判决，提出异议与理由如下： 1、 2、 综上，申请人认为原生效判决认定事实错误，现依据<<中华人民共和国 民事诉讼法 >>第二百零四条的规定，特申请贵院中止执行，以便查清事实，以保护申请人的合法权益不受侵害。 此致 某市人民法院 申请人： 年月日 以上就是小编为您总结的关于执行异议申请书的相关知识，文中有详细的介绍，希望可以帮助到您。 网 致力于打造优质的 律师咨询 服务，如果您还有任何疑问，欢迎进行律师咨询。法律客观：《民事诉讼法》第二百三十四条 执行过程中，案外人对执行标的提出书面异议的，人民法院应当自收到书面异议之日起十五日内审查，理由成立的，裁定中止对该标的的执行；理由不成立的，裁定驳回。案外人、当事人对裁定不服，认为原判决、裁定错误的，依照审判监督程序办理；与原判决、裁定无关的，可以自裁定送达之日起十五日内向人民法院提起诉讼。

1、创新是指通过引入新思维、新观念和新方法，创造出具有商业价值的新产品、服务或业务模式的过程。而数字化管理则是指运用信息技术和数字工具来管理和优化企业各个环节的过程。2、科技创新更关注技术本身，而数字化管理则更关注如何将技术应用到业务流程中。

　　对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 　　3、反思提升 　　每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。 　　4、学以致用 　　争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。 　　有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长! 　　提升个人能力行动计划篇三 　　作为一个新世纪的小学教师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。要与时俱进，并且要不断进行教学创新。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要善于挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系，要加强学习，不断提高自身的业务素质，才能适应社会发展的需要，才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。 以上是我对小学教师应具有的素质的了解。一般情况下，教师职业特殊素质的培养练习大致从三个方面进行：一是专业知识的学习;二是教材教法的学习和实训;三是从教育学、心理学角度了解教学对象——学生。针对上述，我对自己的职业素养提升做出如下计划： 　　1阅读大量的专业书籍并把它们系统化 　　现代职业对从业人员的专业基础要求越来越高，专业化倾向越来越明显，所以要重视和精通自己的专业知识，我充分利用图书馆和电子阅览室阅读大量的专业书籍和其它人文类科学书籍，扩展自己的知识。 　　2发展兴趣 　　兴趣在人的意志中起着积极的促进作用，由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低年级的学生，所以我要培养自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地帮助学生开展丰富多彩的活动。我会积极踊跃的参加学校的各种文化活动，勇于参加社会实践活动，热心公益活动，参加科学研究，培养自己广泛的兴趣爱好。 　　3要有一口流利的普通话 　　教师的普通话等级一般都要求二级甲等，要做教师，就要会讲流利的普通话，我会每周朗读名家名篇，听优秀朗诵的录音，积极参加朗诵类的活动。 　　4写一手好字和多练习画画 　　教师要有合格的三笔字(钢笔、毛笔、粉笔)，这是作为老师应有的能力，掌握常用字的笔画笔顺和字形结构，自觉纠正错别字，容易写错读错的字，每周都练习写小楷，每个月写一本小楷。利用课余时间以及学校已有的资源，在晚自习的时候，到教室的黑板上练习写粉笔字。 　　5培养说话的技巧 　　“教会”别人的能力是教师职业特殊素质中的核心成分。在生活中多和别人交流，试着引入话题，并发表自己的看法，平时与人交流时，注意打招呼的方式。试着帮同学解决一下学业上的问题，以练习自己的讲题技巧，有机会的话，尝试着去做家教。 　　6培养团结协作的精神 　　团结协作是二十一世纪的号召，随着社会的分工越来越来细，团结合作显得越来越重要，懂得团结合作，才会懂得和人相处。积极参加班集体的活动，响应班委的号召，逐渐培养团结合作的精神。 　　7要有很强的责任心和事业心 　　有责任心和事业心是做好事情的必要条件，我们首现要对自己负责，在校期间答应的事就要记在心里，把它做好。逐渐培养事业责任心。 　　教师专业素养的提升是一个不断的学习、实践、反思 循环提升过程 。第一 学习是提升教师素养的最有效途径，只有不断学习，才会不断更新和提升自己的知识和思想。第二实践是检验学习效果的好办法，把自己所具备的知识和理念，进行大胆地创新和实践，让课堂变得既生动又充实。第三要经常进行自我反思。俗话说“学而不思则罔，思而不学则殆”，所以在不断学习和实践的基础上，经常静下心来反思自己的教学实践，总结成功之处以便继续探索发扬，看到不足之处能够虚心学习提高，是教师健康成长的必然之路，也是获得较快进步的必须经历 　　未经设计的人生是打折的人生，未来也需要规划，要尽早的确立自己的职业职业准备意识，尽早投身于职业准备中，相信这是在将来获得一份满意职业的重中之重，大目标是由一个个小目标累加起来的，但是，任何事只说只说不做，永远不会实现，而且现实是多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，这就要求我们要有清醒的头脑。 　　不相信眼泪，未来，要靠自己去打拼，实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，要有战胜失败的勇气，成功会属于你的，每天对自己说一遍：“我一定能成功，我一定能按照目标规划进行，坚持到胜利的那一天。”既然选择了，认准了是正确的，就要一直走下去。 　　到这，我的职业素养提升计划已经进入尾声，然而，我真正的行动才要开始，我会努力朝着我的目标前进，直到取得最后的胜利。

林黛玉葬花吟全诗：花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞；桃李明年能再发，明年闺中知有谁？三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人，独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门；青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。怪奴底事倍伤神？半为怜春半恼春。怜春忽至恼忽去，至又无言去未闻。昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞；愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一_净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时；一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！

安全教育日是2023年4月15号。1996年，发布关于全国中小学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。培养幼儿的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开始，习惯养成的好，终生受其益。习惯是自动化的条件反射，是指不需要反复思考和再三选择的自由而生的行为。习惯成了自然，轻松就在其中了。有关安全的句子1、安全如水，识水性者麻痹大意也会溺。安全如火，懂火候者疏忽少防也能焚。2、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。3、如果这个社会没有安全，那么人人都不会幸福起来。安全是生命的保障，没有安全，就没有幸福和一切。4、无论做什么事，都要记着安全第一，生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天。5、说安全，道安全，设备维护走在前。检查维护如诊病，对症下药才灵应。运行设备清洁点，带病设备太危险。劳保齐全是根本，维护设备要严谨。

00 该工程方案编制、植筋施工、检测验收均以《混凝土结构加固技术规范》CECS25_90为标准，其实该标准对于“植筋技术”并无非常具体的规定，这个古老的规范已经被《混凝土结构加固设计规范》GB50367－2006（以下简称GB50367－2006）所替代， GB50367－2006第12章“植筋技术”对植筋提出了更具体的要求。x0dx0a00 与植筋验收关系更大的标准应该是《混凝土结构后锚固技术规程》JGJ145-2004（以下简称JGJ145-2004），同时不同地区还有地方标准，比如重庆市地方标准《混凝土无机锚固材料植筋施工及验收规程》DBJ/T50-032-2004（以下简称DBJ/T50-032-2004）。 x0dx0a JGJ145-2004第2.1.5条的术语：化学植筋—以化学粘结剂（锚固胶），将带肋钢筋及长螺杆等胶结固定于混凝土基材锚孔中的一种后锚固生根钢筋；x0dx0aGB50367－2006第2.1.10条的术语：植筋—以专用的结构胶粘剂将带肋钢筋或全螺纹螺杆锚固于基材混凝土中。x0dx0a 这两个关于什么叫“植筋”的术语中限定了植筋所用钢筋的种类：带肋钢筋或全螺纹螺杆。带肋钢筋的横肋能够使植筋胶体在锚固段形成与钢筋横肋相咬合的肋体，这些肋体是保证所植钢筋长期锚固性能的机械牙键，牙键太浅不能形成与钢筋横肋的有效咬合，牙键太深则不能抵抗与钢筋横肋咬合作用的剪切，GB50367－2006第12.1.4条规定带肋钢筋的相对肋面积应满足0.055≤Ar≤0.08,就是为了控制牙键的深浅。x0dx0a00冷轧扭钢筋的外形不但不能形成机械牙键，还会使胶体局部过厚导致较大收缩影响锚固效果，而且还使锚固段胶体厚薄相差较大，胶体越厚在钢筋受力后的剪切作用下剪切变形就越大，剪切应力相应变小，而胶体较薄的位置剪切应力相应增大，从而导致钢筋与胶体之间的粘结剪切应力不均匀而影响植筋效果。所以该工程屋面板设计植筋用冷轧扭钢筋是不恰当的！ x0dx0a00 植筋不能使用冷轧扭钢筋，能使用光圆钢筋吗？笔者曾经在某工程中看到用直径8mm的Ⅰ级钢筋运用于剪力墙竖向分布钢筋植筋锚固的实例。对于Ⅰ级钢能否用于“植筋”，目前业界争议较大。JGJ145-2004和GB50367－2006规定不使用光圆钢筋，原因在于光圆钢筋不能形成机械牙键，所植钢筋长期锚固性能不能得到保障。x0dx0a00DBJ/T50-032-2004第3.0.1条规定：混凝土植筋技术不适用于各种轻质混凝土结构、砌体结构以及采用圆钢作为植入钢筋的承重结构，对非承重结构的拉接构造的植筋施工可参照本规程执行。根据这个规定区分结构构件的重要性，框架结构填充墙拉结筋如果设计光圆钢筋采用植筋方式施工应该允许，而运用Ⅰ级钢筋剪力墙竖向分布筋植筋锚固则不太恰当。x0dx0a00应该注意的是，地方标准西南05G701系列图集中的填充墙拉结筋推荐了三种做法，第一种是预留拉结筋法，第二种是预埋铁件法，最后一种是才是植筋法。然而在其后颁发的国家标准06SG614图集中却限定使用预留拉结筋和预埋铁件两种方法，并不主张采用植筋方式施工填充墙拉结筋

员工手写请假条格式如下：请假条格式：标题：居中写《请假条》，用来表明此文是用来请假的。称呼：平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。这个地方往往是领导、相关负责人等。正文：请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。署名：写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假，在名字前面加上“学生”二字。日期：写在署名下面，另起一行。也可以不写年，最好在月日下面写上上午或者下午，也可以写上时分，必要时加上地点。写作要求：请假条最重要的内容是写明“请假原因和日期”，一定要写明确，不能只写“因有事请假”。请假条字迹要清楚，格式要准确。请假原因要具体清楚，且具有不得不请假的必要理由，不能含糊其辞，模棱两可。请假应提前知会有关人员并递交请假条，得到批准才可休假；如遇突发情况，也可让人代为转交，但要口头与领导知会。请假时间一定要写清楚，便于有关人员考虑和安排。请假人在假期满后应主动向相关部门或相关人进行销假，但假条不必收回，免得自己的考勤出现错误。

据说很久很久以前啊，有一只长颈鹿。她有着美丽而又纤长的脖子，但是啊，她的脖子每天都还在变得更长！她的好朋友们喜欢吃草莓，据说吃了可以变得粉粉萌萌的呢，只可惜她的脖子太长了，卯足了劲儿，也还是碰不到地上的红彤彤的草莓。终于有一天！她的脖子长出了新高度！“嘭。”闷闷的一声，她的脑袋撞破了天上绵绵软软的白云。“哎哟喂，”她正想抱怨，打开眼睛，发现这白云里面居然是粉色夹心诶！快尝尝！“嗯…居然是草莓味的！”她开心极了，立马吃光了那片大大的云朵。这时候她没听见底下的人们说“哎呀怎么突然这么热啊！”哎呀热死我啦！”后来的那个地方，是非洲。

　　黄河，世界第六大长河，中国第二长河,是我们的母亲河,以下是我为你整理的跟黄河有关的俗语谚语，欢迎大家阅读。 　　跟黄河有关的俗语谚语 　　1. 不到黄河心不死，不撞南墙不回头 　　2. 黄河黄,长城长,英雄百战走四方 　　3. 黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 　　4. 不到黄河心不死,不见棺材泪不流 　　5. 天下黄河富宁夏 　　6. 黄河尚有澄清日,岂可人无得运时 　　7. 黄河清，圣人出 　　8. 黄河百害，惟富一套 　　9. 三年两决口，百年一改道 　　10. 九曲黄河十八湾 　　11. 鲤鱼跳龙门 　　12. 黄河富宁夏,最富是吴忠 　　13. 是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。 　　14. 黄河面恶心善，长江面善心恶 　　15. 黄河归来不看川，黛眉归来不看山 　　16. 三年两决口，百年一改道 　　17. 黄河决了口，县官活不成 　　18. 九曲黄河十八湾 　　19. 说尽黄河只为水 　　20. 黄河尚有澄清日，岂可人无得运时 　　21. 九曲黄河万里沙，浪淘风跛至天涯 　　22. 九曲黄河十八湾,一碗河水半碗沙 　　23. 孤柏嘴着了河，驾部唐部忘往外挪不到黄河心不死黄河百害，惟富一套。 　　24. 黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船九曲黄河十八湾，宁夏起身到潼关，万里风光谁第一?还数碛口金银山 　　跟黄河有关的成语 　　【不到黄河心不死】比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心 　　【跳到黄河洗不清】比喻无法摆脱嫌疑 　　【百川灌河】河：黄河。所有的河流都流向黄河。比喻人心所向，大势所趋。 　　【长江大河】指长江和黄河。形容气势磅礴，奔腾不息。 　　【带砺河山】带：衣带;砺：磨刀石;河：黄河;山：泰山。黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。 　　【砥柱中流】就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 　　【负石赴河】河：指黄河。背着石头跳进黄河。比喻人以死明志。 　　【河不出图】河：指黄河。黄河当中没有出现河图。古代相传每当圣明之世时，黄河便出现河图。因此黄河不出河图则不是圣明之世。指时当乱世。

一个有社会责任感的人，主要应该具备三点品质：坚持道德上正确的主张；坚持实践正义原则；愿为他人作出奉献和牺牲试问当今这世界，还有多少人有社会责任感？仔细想想，确实大多数人已经将其抛到脑后，可是我们很多人每天又在不经意间做着有社会责任感的事情，也有不少人在干着缺失社会责任感的事情。中国很大，但是中国还不强。一个国家的强大，与国民社会责任感是密不可分的，如果不是社会责任感强，当年我们怎能击退日寇，解放中国，我们怎能战胜自然灾害。而相反，因为社会责任感的缺失，造成了人们诚信缺失，演变为次贷危机，因为社会责任感的缺失，萌生了一大批反国家，反社会，反人类的反动分子。历史上，从来不乏有社会责任感之人，从远古老子孔子传播仁德教育，到马克思恩格斯传播共产主义理念。从古代中国的四大发明，到高科技产品。正是由于强烈的社会责任感，使他们努力地工作。他们当中的每个人都为社会的发展，为人类的进步做出了巨大的贡献。当然，那些社会责任感缺失的人，是应该为我们痛斥的，从发动世界大战的希特勒，到侵略中国的东条英机。从从事恐怖活动的恐怖分子，到鼓动他人反国家反民族的右翼势力。因为社会责任感的缺失，为人类的进步，为国家的发展，造成了巨大的损失。我们在褒扬有社会责任感的人，也在批评社会责任感缺失的人，但是我们更应该从自身做起，不管是做大事还是小事，都带着强烈的社会责任感去做，还有什么做不成呢？如果地球上的公民，每个人都有一种大义的社会责任感，那么我们的世界将不再有战争，我们的环境将不再遭受破坏，世界上将没有贫穷，没有饥饿，没有艾滋病。如果我们国家的公民，每个人都有一种爱国的社会责任感，我们的国家将变得更强大，人们生活更幸福，中国将被世界更认同，中国人将得到更多国际友人的敬重。

《葬花吟》的歌词：花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人。独倚花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘！未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧。侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？天尽头，何处有香丘！试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！花落人亡两不知！【拓展资料】《葬花吟》是清代文学家曹雪芹的小说《红楼梦》第二十七回中女主角林黛玉所吟诵的一首古体诗。此诗通过丰富而奇特的想象，暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展示了黛玉在冷酷现实摧残下的心灵世界，表达了她在生与死、爱与恨复杂的斗争过程中所产生的一种焦虑体验和迷茫情感。它是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是曹雪芹借以塑造黛玉这一艺术形象、表现其性格特性的重要作品。《葬花吟》白话译文花儿已经枯萎凋残，风儿吹得它漫天旋转。退尽了鲜红颜色，消失了芳香，有谁对它同情哀怜？柔软的蛛丝儿似断似连，飘荡在春天的树间。漫天飘散的柳絮随风扑来，沾满了绣花的门帘。闺房中的少女，面对着残春的景色多么惋惜。满怀忧郁惆怅，没有地方寄托愁绪。手拿着锄花的铁锄，挑开门帘走到园里。园里花儿飘了一地，我怎忍心踏着花儿走来走去？轻佻的柳絮，浅薄的榆钱，只知道显耀自己的芳菲。不顾桃花飘零，也不管李花纷飞。待到来年大地春回，桃树李树又含苞吐蕊。可来年的闺房啊，还能剩下谁？新春三月燕子噙来百花，散着花香的巢儿刚刚垒成。梁间的燕子啊，糟蹋了多少鲜花多么无情！明年百花盛开时节，你还能叼衔花草。你怎能料到房主人早已死去，旧巢也已倾落，只有房梁空空。一年三百六十天啊，过的是什么日子！刀一样的寒风，利剑般的严霜，无情地摧残着花枝。明媚的春光，艳丽的花朵，能够支撑几时。一朝被狂风吹去，再也无处寻觅。花开时节容易看到，一旦飘落难以找寻。站在阶前愁思满怀，愁坏了我这葬花的人。手里紧握着花锄，我默默地抛洒泪珠。泪珠儿洒满了空枝，空枝上浸染着斑斑血痕。杜鹃泣尽了血泪默默无语，愁惨的黄昏正在降临。我扛着花锄忍痛归去，紧紧地关上重重闺门；青冷的灯光照射着四壁，人们刚刚进入梦境。轻寒的春雨敲打着窗棂，床上的被褥还是冷冷冰冰。人们奇怪是什么事情，使我今天这样格外伤心？一半是对美好春光的爱惜，一半是恼恨春天的逝去。我高兴春天突然来临，又为它匆匆归去感到抑郁。春天悄然无语地降临人间，又一声不响地离去。昨晚不知院外什么地方，传来一阵阵悲凉的歌声。不知道是花儿的灵魂，还是那鸟儿的精灵？不管是花儿的灵魂，还是鸟儿的精灵，都一样地难以挽留。问那鸟儿，鸟儿默默无语，问那花儿，花儿低头含羞。我衷心地希望啊，如今能够生出一双翅膀。尾随那飞去的花儿，飞向那天地的尽头。纵使飞到天地的尽头，那里又有埋葬香花的魂丘？不如用这锦绣的香袋，收敛你那娇艳的尸骨。再堆起一堆洁净的泥土，埋葬你这绝代风流。愿你那高贵的身体，洁净的生来，洁净的死去。不让它沾染上一丝儿污秽，被抛弃在那肮脏的河沟。花儿啊，你今天死去，我来把你收葬。谁知道我这薄命的人啊，什么时候忽然命丧？我今天把花儿埋葬，人们都笑我痴情。等到我死去的时候，有谁把我掩埋？不信请看那凋残的春色，花儿正在渐渐飘落。那也就是闺中的少女，衰老死亡的时刻。一旦春天消逝，少女也便白发如丝。花儿凋零人死去，花儿人儿两不知！推荐于 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　　《葬花吟》是清代文学家曹雪芹的小说《红楼梦》第二十七回中女主角林黛玉所吟诵的一首古体诗。此诗通过丰富而奇特的想象，暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展示了黛玉在冷酷现实摧残下的心灵世界，表达了她在生与死、爱与恨复杂的斗争过程中所产生的一种焦虑体验和迷茫情感。它是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是曹雪芹借以塑造黛玉这一艺术形象、表现其性格特性的重要作品。3赞·241浏览2016-09-19《红楼梦》中《葬花吟》的歌词？花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？ 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。 手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞； 桃李明年能再发，明年闺中知有谁？ 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！ 明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼； 明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。 花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人， 独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。 杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门； 青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。 怪奴底事倍伤神？半为怜春半恼春。 怜春忽至恼忽去，至又无言去未闻。 昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？ 花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞； 愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。 天尽头，何处有香丘？ 未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流3。 质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？ 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 试看春残花渐落，便是红颜老死时； 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！ 扩展资料： 《葬花吟》是清代文学家曹雪芹的小说《红楼梦》第二十七回中女主角林黛玉所吟诵的一首古体诗。此诗通过丰富而奇特的想象，暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展示了黛玉在冷酷现实摧残下的心灵世界，表达了她在生与死、爱与恨复杂的斗争过程中所产生的一种焦虑体验和迷茫情感。 它是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是曹雪芹借以塑造黛玉这一艺术形象、表现其性格特性的重要作品。 《葬花吟》是曹雪芹创作的章回小说《红楼梦》女主人公林黛玉所吟诵的一首诗。这首诗在风格上仿效初唐体的歌行体，名为咏花，实则写人。 全诗血泪怨怒凝聚，通过丰富而奇特的想象，暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展现了黛玉多愁善感的性格、内心的矛盾与痛苦、细微而复杂的心理活动，表达了其在生与死、爱与恨等复杂的斗争过程中所产生的一种对自身存在焦虑不安的体验和对生命迷茫的情感。 将花拟人，以花喻人，把花的命运与人的命运紧相联系，有力地控诉了那些摧残花的自然界和扼杀人的黑暗社会恶势力。明写花，实写人，将人物的遭遇、命运、思想、感情融汇于景与物的描绘之中，创造出内涵丰富、形象鲜明生动的意境，具有强烈的艺术感染力。整首诗是林黛玉生命理念和人生价值的真实写照。 全诗抒情淋漓尽致，语言如泣如诉，声声悲音，字字血泪，满篇无一字不是发自肺腑、无一字不是血泪凝成，把林黛玉对身世的遭遇和感叹表现得入木三分。《葬花吟》写出主人公在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。是为其思想价值。 此诗另一价值在于它为后人提供了探索曹雪芹笔下的宝黛悲剧的重要线索。甲戌本上脂砚斋的批语指出：没有看过“宝玉之后文”是无从对此诗加批的；批书人“停笔以待”的也正是与此诗有关的“后文”。 《葬花吟》中消极颓伤的情绪也是极其浓重且不容忽视的。它曾对缺乏分析思考能力的读者起过不良的影响。这种情绪虽然在艺术上完全符合林黛玉这个人物所处的环境地位所形成的思想性格，但毕竟因作者在某种程度上有意识借所倾心的人物之口来抒发自己的身世之感，而显露了他本身思想的弱点。 其实《葬花吟》不仅仅是黛玉一个人的诗谶，同时也是大观园群芳共同的诗谶。她们尽管未来的具体遭遇各不相同但在“有命无运”这一点上却没有两样，都是在“薄命司”注册的人物。随着贾家的败落，所有的大观园内的女孩儿都要陷于污淖、沟渠之中，都没有好命运。 扩展资料：百度百科-《葬花吟》265赞·129,828浏览2019-11-18陈力的《葬花吟》 歌词葬花吟 原唱：陈力 词：曹雪芹 曲：王立平 花谢花飞飞满天， 红消香断有谁怜 游丝软系飘春榭， 落絮轻沾扑绣帘 一年三百六十日， 风刀霜剑严相逼 明媚鲜妍能几时， 一朝漂泊难寻觅 花开易见落难寻， 阶前愁煞葬花人 独倚花锄偷洒泪， 洒上空枝见血痕 愿奴胁下生双翼， 随花飞到天尽头 天尽头， 何处有香丘 天尽头， 何处有香丘 未若锦囊收艳骨， 一抔净土掩风流 质本洁来还洁去， 强于污淖陷渠沟 尔今死去侬收葬， 未卜侬身何日丧 侬今葬花人笑痴， 他年葬侬知是谁 天尽头， 何处有香丘 天尽头， 何处有香丘 试看春残花渐落， 便是红颜老死时 一朝春尽红颜老， 花落人亡两不知 花落人亡两不知 花落人亡两不知 扩展资料： 陈力从小学京剧，后来在长春一汽做化验员。87版电视剧《红楼梦》的作曲王立平发现了她，请她参与该剧主题歌的录制。陈力演唱了87版《红楼梦》电视剧的音乐歌曲，演绎了来自天籁的悲音。同时，陈力在1987年首播的87版《红楼梦》里还是柳嫂子的扮演者 。 2007年，陈力参加了央视的《艺术人生——红楼梦再聚首》栏目。这是她公开亮相。2018年，在央视音乐综艺《经典咏流传》中，陈力与余少群共同演绎了经典曲目《枉凝眉》。92赞·11,347浏览2019-09-03红楼梦的《葬花吟》 歌词 — 找答案，就来「问一问」546位专家解答5分钟内响应 | 万名专业答主红楼梦中（葬花吟）歌词《葬花吟》 清代 曹雪芹 原文： 花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？ 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。 手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞； 桃李明年能再发，明年闺中知有谁？ 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！ 明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼； 明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。 花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人， 独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。 杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门； 青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。 怪奴底事倍伤神？半为怜春半恼春。 怜春忽至恼忽去，至又无言去未闻。 昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？ 花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞； 愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。 天尽头，何处有香丘？ 未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。 质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？ 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 试看春残花渐落，便是红颜老死时； 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！ 译文： 花儿已经枯萎凋谢，风儿吹得它漫天飞舞。褪尽了鲜红的颜色，失去了香味，有谁对它同情哀怜？柔软的蛛丝儿似断似连，飘荡在春天的树间。漫天飘散的柳絮随风扑来，沾满了绣花的门帘。闺房中的少女，面对着残春的景色多么惋惜。满怀忧郁惆怅，没有地方寄托愁绪。 手拿着锄花用的铁锄，挑开门帘走到园里。园里花儿飘了一地，我怎能忍心踏着花儿走来走去？轻佻的柳絮，浅薄的榆钱，只知道显耀自己的芳菲。不顾桃花飘零，也不管李花纷飞。待到来年大地春回，桃树李树又含苞吐蕊。可来年的闺房啊，还能剩下谁？ 新春三月燕子噙来百花，散着花香的巢儿刚刚垒成。梁间的燕子啊，糟蹋了多少鲜花是多么无情！明年百花盛开时节，你还能叼衔花草。你怎么能料想到房间主人早已死去，旧巢也已倾落，只有房梁空空。一年三百六十天啊，过的是什么日子啊！刀一样的寒风，利剑般的严霜，无情地摧残着花枝。 明媚的春光，艳丽的花朵，又能够支撑几时。一朝被狂风吹去，再也无处可寻。花开时节容易看到，一旦飘落难以找寻。站在阶前愁思满怀，愁坏了我这葬花的人。手里紧握着花锄，我默默地抛洒泪珠。泪珠儿洒满了空枝，空枝上浸染着斑斑血痕。 杜鹃泣尽了血泪默默无语，愁惨的黄昏正在降临。我扛着花锄忍痛归去，紧紧地关上重重闺门；青冷的灯光照射着四壁，人们刚刚进入梦境。轻寒的春雨敲打着窗棂，床上的被褥还是冷冷冰冰。人们奇怪是什么事情，使我今天这样格外伤心？一半是对美好春光的爱惜，一半是恼恨春天的逝去。 我高兴春天突然来临，又为它匆匆归去感到抑郁。春天悄然无语地降临人间，又一声不响地离去。昨晚不知院外什么地方，传来一阵阵悲凉的歌声。不知道是花儿的灵魂，还是那鸟儿的精灵？ 不管是花儿的灵魂，还是鸟儿的精灵，都一样地难以挽留。问那鸟儿，鸟儿默默无语，问那花儿，花儿低头含羞。我衷心地希望啊，如今能够生出一双翅膀。尾随那飞去的花儿，飞向那天地的尽头。 纵使飞到天地的尽头，那里又有埋葬香花的魂丘？不如用这锦绣的香囊，来收敛你那娇艳的尸骨。再堆起一堆洁净的泥土，来埋葬你这绝代的风流。你那高贵的身体，洁净的生来，洁净的死去。不让它沾染上一丝儿污秽，被抛弃在那肮脏的河沟。 花儿啊，你今天死去，我来把你收葬。谁知道我这薄命的人啊，什么时候忽然命丧？我今天把花儿埋葬，人们都笑我痴情。等到我死去的时候，有谁又能把我掩埋？不信请看那凋残的春色，花儿正在渐渐飘落。那也就是闺中的少女，衰老死亡的时刻。 一旦春天消逝，少女也便白发如丝。花儿凋零人死去，花儿人儿两不知！ 扩展资料： 《葬花吟》出自《红楼梦》，创作背景： 《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。 在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人总共做了58年的江宁织造。曹家极盛时，曾办过四次接驾的阔差。曹雪芹生长在南京，少年时代经历了一段富贵繁华的贵族生活。但后来家渐衰败，雍正六年（1728年）因亏空得罪被抄没，曹雪芹一家迁回北京。 回京后，他曾在一所皇族学堂“右翼宗学”里当过掌管文墨的杂差，境遇潦倒，生活艰难。晚年移居北京西郊，生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥酒常赊”。《红楼梦》一书是曹雪芹破产倾家之后，在贫困之中创作的。创作年代在乾隆初年到乾隆三十年左右。

沃尔密其是西药还是中药

信贷资产证券化是将原本不流通的金融资产转换成为可流通资本市场证券的过程。有利于提高提升银行的运营效率、拓宽开发性金融的融资渠道、优化开行的资产结构。就是将一组流动性较差信贷资产，如银行的贷款、企业的应收账款，经过重组形成资产池，使这组资产所产生的现金流收益比较稳定并且预计今后仍将稳定，再配以相应的信用担保，在此基础上把这组资产所产生的未来现金流的收益权转变为可以在金融市场上流动、信用等级较高的债券型证券进行发行的过程。 传统的融资模式包括直接融资模式和间接融资模式两大类，而资产证券化是介于两者之间的一种创新的融资模式。直接融资是借款人发行债券给投资者，从而直接获取资金的融资形式。该借款人而言减少了交易环节，直接面向市场，能降低融资成本或在无法获得贷款的情况下获得融资，但是对投资者而言风险较大，对于风险的评审和管理主要依赖于投资人本身。间接融资是通过银行作为信用中介的一种融资方式，即投资人存款于银行，银行向借款人发放贷款，在此过程中，银行负责对于贷款项目的评审和贷后管理，并承担贷款违约的信用风险。该模式的资金募集成本低，投资者面临的风险小，但银行集中了大量的风险。信贷资产证券化是银行向借款人发放贷款，再将这部分贷款转化为资产支持证券出售给投资者。在这种模式下，银行不承担贷款的信用风险，而是由投资者承担，银行负责贷款的评审和贷后管理，这样就能将银行的信贷管理能力和市场的风险承担能力充分结合起来，提高融资的效率。

一，以德服人也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？二，无亲友说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！三，一视同仁上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。四，不怕困难每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。五，带头作用我想这点大家都有体会就不多说了六，打成一片尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。七，“我是班长”这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。八，帮助同学帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。九，诚实守信大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。十，拿的起放的下学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。十一，谦虚认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。十二，心态端正总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！十三,合理的运用身边的人和事主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.)十四,和老师同学搞好关系.威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大.十五,合理的运用自己的权利和魄力对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了.十六, 做好你该做的,尽你的职责.不要想太多,做好自己该做的就好了,不用关别人怎么说,自己问心无愧就好了.十七,学习成绩这点是不用说的,作为班长,能力再强,只有学习好才可以让别人心服口服,作为学生,学习成绩比什么都重要!十八,互相尊重不管是好生差生,好老师坏老师,都要尊重,不要趾高气昂,你尊重别人,别人才会尊重你.

　　俗话说：黄河归来不看川，黛眉归来不看山。关于黄河的俗语相信大家也听说过一些，下面是我为大家收集的关于黄河的俗语，供大家参考，希望对大家有所帮助，欢迎大家一起来阅读! 　　 关于黄河的俗语 　　1. 黄河清，圣人出。 　　2. 天下黄河富宁夏。 　　3. 黄河百害，惟富一套。 　　4. 三年两决口，百年一改道。 　　5. 黄河决了口，县官活不成。 　　6. 黄河富宁夏，最富是吴忠。 　　7. 殷徒涉而永固，卫迁济而遂疆。 　　8. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 　　9. 思先哲之攸叹，何水德之难量。 　　10. 昨日胜今日，今年老去年。黄河清有日，白发黑无缘。 　　11. 泰山崩于前而面不改色，黄河决于口而心不惊慌。 　　12. 是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。 　　13. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 　　14. 黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。 　　15. 凌砥柱而激湍兮，逾洛汭而扬波。 　　16. 鲤鱼跳龙门。 　　17. 体委蛇于后土兮，配灵汉于苍穹。 　　18. 黄河归来不看川，黛眉归来不看山。 　　19. 不到黄河心不死，不撞南墙不回头。 　　20. 历二周之北境兮，流三晋之南乡。 　　21. 说尽黄河只为水。 　　22. 秦自西而启壤兮，齐据东而画疆。 　　23. 九曲黄河万里沙，浪淘风跛至天涯。 　　24. 黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 　　25. 黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。 　　26. 三年两决口，百年一改道。 　　27. 黄河清，圣人出。 　　28. 黄河百害，惟富一套。 　　29. 跳进黄河也洗不清。 　　30. 孤柏嘴着了河，驾部唐部忘往外挪。 　　31. 不见棺材不落泪，不到黄河不死心。 　　32. 潜昆仑之峻极兮，出积石之嵯峨。 　　33. 登龙门而南游兮，拂华阴于曲阿。 　　34. 黄河西来决昆仑，咆吼万里触龙门。 　　35. 黄河面恶心善，长江面善心恶。 　　36. 黄河归来不看川，黛眉归来不看山。 　　37. 九曲黄河十八湾，一碗河水半碗沙。 　　38. 不到黄河心不死，不见棺材泪不流。 　　39. 九曲黄河万里沙，浪淘风跛至天涯。 　　40. 是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。 　　41. 黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。 　　42. 不到黄河心不死，不撞南墙不回头。 　　43. 黄河黄，长城长，英雄百战走四方。 　　44. 黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 　　45. 黄河面恶心善，长江面善心恶。 　　46. 说尽黄河只为水。 　　47. 跳到黄河也洗不清。 　　48. 黄河清，圣人出。 　　49. 三年两决口，百年一改道。 　　50. 不见棺材不落泪，不到黄河不死心。 　　51. 黄河尚有澄清日,岂可人无得运时。 　　52. 是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。 　　53. 泰山崩于前而面不改色,黄河决于口而心不惊慌。 　　54. 自古天下黄河富宁夏。 　　55. 河走温县城，仓头猛一穷。

阿萨法的撒旦是服务

　　1、北京奥运会上，鸟巢一代获得如潮好评。 　　2、国庆阅兵典礼中，北京大学生的优秀表现，再次向世界证明了当代青年的风采。 　　3、世博志愿者中，在校大学生占据相当大的比例，大学生报名参加志愿者的积极性非常高。 　　4、湖南怀化学院的大学生洪战辉在家庭屡遭变故的情况下，12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大，靠做小生意和打零工赚来的钱供其读书。洪战辉的拳拳爱心给很多人带来深深的震撼，他的感人事迹在家乡和学校广为流传。在洪战辉身上，人们看到了自强自立的坚韧品格，体现了勇于担当的责任感。

动物童话故事1 　　从前，蜗牛一家居住在一间小屋子里。 　　一天，蜗牛爸爸骄傲地对蜗牛宝宝说：“宝宝，爸爸是世界上最强大的动物。”蜗牛宝宝抬起头，说：“真的吗?爸爸好厉害哦!”说完，就开开心心地跑出去玩了。 　　蜗牛宝宝来到草原上打算找他的伙伴玩，可是，伙伴没找着，却看见一只高大的长颈鹿在吃树叶。蜗牛宝宝歪着脑袋想：爸爸不是说他是世界上最强大的动物吗?我怎么觉得长颈鹿比爸爸大许多倍呢?想着想着，蜗牛宝宝决定去找爸爸问清楚。 　　回到家，蜗牛宝宝马上找到爸爸，急切地说：“爸爸，你不是说你是世界上最强大的动物吗?今天，我在草原上看见了一只比你大许多倍的动物。”蜗牛爸爸说：“是吗?宝宝，你肯定看错了，你要相信爸爸是最强大的。”蜗牛宝宝不确定地回答道：“可是，我刚才还见他一抬头就能吃到树上的叶子呢?爸爸，你可不行哦!”蜗牛爸爸不相信世界上还有比他厉害的动物，就决定和长颈鹿比试比试。 　　他们来到了草原上，蜗牛爸爸神气地说：“长颈鹿，我们来比比看，到底谁厉害?”长颈鹿答应了比赛，可是无论怎么比，蜗牛爸爸总是输，最后，还脱壳而死了。 　　蜗牛妈妈得到消息，立刻赶到草原，对着蜗牛爸爸抱头痛哭，她一边哭，一边对蜗牛宝宝说：“孩子，你以后不要跟爸爸一样爱吹牛，要脚踏实地做人。”蜗牛宝宝说：“妈妈，你放心吧，我不会像爸爸那样不自量力的。” 动物童话故事2 　　动物竞选 　　有一天，动物学校举行了竞选，小动物们欢呼起来。小 马老师说：“竞选比赛开始”!小羊第一个站上台，说：“敬爱的老师、同学们，上午好!今天我竞选的是体育委员。因为体育委员可以让我变得更健康，请大家支持我，投我一票，谢谢大家!”大家都为它的勇气鼓掌。小牛上台了，它说：“敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我来竞选班长。因为班长可以管小朋友，请大家支持我，投我一票，谢谢。”小马老师来了，说：“大家说的很好，比赛到此结束”。 动物童话故事3 　　一天清晨，乌鸦听到百灵鸟小姐在树洞前，毕恭毕敬地对百灵鸟说：“百灵鸟小姐，你的歌声太好听了，我也想学！”百灵鸟听了，说：“唱歌？那你必须要刻苦，每天都要练！”乌鸦听了，心想：“我一定要练成唱歌，加油！” 　　于是，第二天，乌鸦就拜百灵鸟为师。百灵鸟让乌鸦练“叽喳，叽喳，叽叽喳喳”的叫声，乌鸦尝试着练了几下，就感觉自己已经完全会了，它心想：原来百灵鸟只会唱歌，不会教呀！ 　　这时，百灵鸟也看出了它的心思，跟乌鸦肚子里的传话者似的，于是它严厉地对乌鸦说：“你如果继续这样，可以不用练了！”乌鸦骄傲地回答：“不练就不练，你又不会教！”说着，乌鸦就飞走了。 　　一天后，乌鸦又看见螳螂大哥正在练功夫，像一头凶猛的老虎，乌鸦看它如此威风，也想学。于是，它走到螳螂跟前，对螳螂说：“我也想学！”螳螂笑眯眯地对他说：“你想学？那你就必须天天早起，刻苦练功夫！”乌鸦心想：不会又像百灵鸟一样吧！算了，不学了。于是，它傲慢地对螳螂说：“那算了，不学了！”螳螂叹了口气，无奈地摇了摇头走了。 　　乌鸦接连遇到几次这样的情况，最后竟一事无成，它非常失落。 动物童话故事4 　　一天，牧羊犬在草地上躺着。突然，一只四处寻找食物的狼从森林里跑出来。 　　牧羊犬一见狼，说：“请快快离开，要不然的说，我就只有动用武力了!” 　　“我只是对你说几句话嘛！”狼说。 　　“有话快说！”牧羊犬说。 　　“你的主人太小气了，你每天那么辛苦地保护羊群，但到吃饭的时候连一块肉都没有，就只给你几块骨头和一些剩饭，而且猫还会跟你抢夺食物，丢一只羊你就会被毒打一顿。 你真是太惨了！” 　　狼说，“那又有什么好的呀！跟着我，包你有地方住，有食物吃，还有水喝，包你满意！” 　　牧羊犬犹豫了一下。 　　“还在犹豫什么呀，跟着我就对了！”狼说。 　　“好吧！” 　　于是，牧羊犬跟狼走了。 　　狼心里想：这条狗太笨了，连我都相信。这样也好，我的计划也能进行了！ 　　第二天，农夫发现牧羊犬跑了，羊群也都被狼吃了。 　　农夫在心里骂了一句：“你这条该死的牧羊犬，你要是回来了，我非把你打死不可！” 　　牧羊犬在狼洞里过了一夜，第二天惊奇地发现了一大堆羊骨头。牧羊犬明白了，但已经晚了，羊已经全部死去了。 　　牧羊犬已经做好了复仇的准备。可是，进狼洞的不止一只狼，而是一群狼。牧羊犬也被狼群给吃掉了。 　　我们不能跟坏人，而跟好人，要有分辩是非的能力。 动物童话故事5 　　一个风和日丽的早晨，小鼹鼠和小熊捉迷藏，小鼹鼠躲在一棵树上，它看见草地上有一个金色的东西，想：这是什么东西?一定很软吧。于是它蹦到那个东西上，高兴地在上面玩耍。 　　它不知道这是大狮子的鬃毛，把大狮子的好梦吵醒了，小鼹鼠见了，面如土色，撒腿就跑，大狮子在后面穷追不舍，还对它大声吼叫，它见了，差点昏了过去，大狮子露出了锋利的牙齿，眼睛瞪得像铜铃一样大，小鼹鼠见了，跑得更快了。 　　它没命地奔跑，忽然停了下来，原来前面是深不见底，摔下去粉身碎骨的悬崖。它左右为难，想：如果跳下去，我就会摔得粉身碎骨，如果往回跑，就成了狮子的盘中餐了。正当它绝望时，看见一头长颈鹿在对面吃草，它忙叫道：“长颈鹿阿姨，快救救我吧!大狮子要吃了我!”长颈鹿听了，二话不说，赶紧将脖子伸了过来，她长长的脖子成了一座长桥，小鼹鼠急忙跳到长颈鹿的头上，沿着“桥”走到了安全地。 　　当狮子赶到时，为时已晚，小鼹鼠得救了，它深深地鞠了一躬，向长颈鹿道谢。长颈鹿笑了笑，说:“不用谢，我只是用了自己的优势来帮助你而已。” 动物童话故事6 　　在这阳光明媚的天气里，火辣辣的太阳照着大地。一年一度的选美大赛开始了。 　　选手是百灵鸟、小白鸽、 　　百灵鸟骄傲说：我的歌声能迷倒万人。 　　小白鸽谦虚的说：我只想为大家服务。 　　大家把票都给了小白鸽。 　　这个故事告诉我们;不能骄傲要谦虚，骄傲使人退步，谦虚使人进步。 动物童话故事7 　　从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。 　　小猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么辛苦地学习本领呢?就这样，小花猫什么事也不会做，什么事也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。 　　一天，猫外婆生病了，猫妈妈嘱咐了小花猫几句，就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈，觉得既孤独又新鲜，心想：平时妈妈总说我娇生惯养，依赖性强，不会做事，其实，我哪里是不会做，我只是不想做，懒得做而已，今天趁妈妈不在家，我要好好地露一手，让妈妈对我刮目相看。 　　于是，小花猫学着猫妈妈的样子，迈着猫步，轻手轻脚地走到老鼠洞口，找了个有利地形，悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿，终于有一只老鼠探头探脑，东张西望，蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机，猛扑了过去，狡猾的老鼠感觉事情不妙，急忙转身，小花猫扑空了，一下愣住了，不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀!怎么自己就扑空了呢?妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢?我怎么记不起来了呢?记起来一点却不知道怎么用呢?老鼠看到小花猫这幅模样，心里直乐：哈!原来是一只不会捉老鼠的呆猫，让我虚惊一场!平时都是猫捉老鼠，今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏!想着，老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去，趁小花猫不备，在她身上狠狠地抓了一下，小花猫吓的掉头就跑，一会儿爬上墙，一会儿躲到床底下，真是狼狈极了! 　　这时，猫妈妈回来了，老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定，气喘吁吁，十分惭愧地说：“妈妈，我以后再也不依赖您了，要自己做的事情我都要自己做。今天，我就要跟你苦练捉老鼠的本领!”猫妈妈抚摸着小花猫的头，欣慰地笑了。 动物童话故事8 　　乌鸦飞到森林里，在一棵朝阳的大树上住了下来，喜鹊、八哥和苍鹰成了它的邻居。 　　乌鸦用沙哑得有些羞涩的声音说：“你们好，我是乌鸦，你们的新邻居。” 　　八哥微皱着眉，十分傲慢地说：“你的声音可真难听，一点也比不上我的。” 　　苍鹰也高傲地说：“你一身的黑羽毛，也没有我这健壮的英姿，一点也不配在这棵大树上生活。” 　　喜鹊拉着八哥和苍鹰向后退，厌恶地说：“人们都说乌鸦会带来霉运，我可不想和你做邻居，你快离开这儿吧！”说着向远处飞去。 　　在窝里的乌鸦流下了苦涩的泪，“难道我活着真的是为了陪衬别人？不行不行，我不能活在别人语言的影子下，我要做回我自己！”乌鸦飞向了森林边角，途中麻雀对它不停地打招呼，乌鸦吓得扑扑地拍着翅膀，在一个角落安了家。 　　一天，乌鸦到森林中央去寻找食物，又遇到了喜鹊、八哥和苍鹰。它们斜着眼睛说：“你还有脸来这里？”“我为什么不可以来？”乌鸦反问。 　　八哥话最多了，它说：“你贪婪霸道，想着不劳而获，常常争别人的食物，要被逐出森林！”乌鸦气得羽毛都在发抖：“你们有亲眼看见吗？凭什么在这里胡说八道，给我扣下这贪婪霸道的罪名？”乌鸦大声辩驳。 　　喜鹊一愣，没有想到乌鸦会辩驳，有些底气不足地说：“那你别站出来污我们的眼。” 　　乌鸦气急了，“八哥，你为什么总要污蔑我呢？整天好吃懒做，只会说别人的长短，你看你的家都乱得没法下脚！还有喜鹊，你以大欺小，贪婪霸道，你说说海鸥的孩子是不是被你推到海里的，凭什么说我一个什么也没做的鸟？”乌鸦说得有理有据，让它们无法反驳。 　　它们把头埋在了翅膀下面，似乎不想听。八哥犹犹豫豫地走上前，小声说：“对不起，我不该欺负你的，请原谅我。”喜鹊也向前一步，立马又后退了一步，最终还是没有勇气和乌鸦道歉，悻悻地飞走了。 　　从此，森林里再也没有人嘲笑乌鸦了。 　　我们要有一双会发现美的眼睛，学会去赞扬他人，不能像喜鹊、八哥和苍鹰一样，只会批评别人，却看不见自身的缺点。“金无足赤，人无完人”，正确对待他人以及自己的优缺点吧！ 动物童话故事9 　　“动物界一年一度的‘动物比武大会"现在开始，请两位选手上台。”裁判员小猴子大声地说。 　　先是狐狸对大象比赛。“狐狸老弟，你先出招吧!”大象骄傲地说。狐狸毫不客气地回答：“好，既然您这麽要求，我就‘遵命不如从命"，我先出招了。”狐狸上来就想用两只手指去插大象的双眼，大象体型庞大，来不及躲闪，便用长长的.鼻子把狐狸卷了起来，给狐狸来了个“倒栽葱”。狐狸重重地摔在地上，大门牙磕掉了，鼻子也撞流血了，只好低着头灰溜溜地走了。 　　在一旁观看的狮子，清清楚楚地看见了大象和狐狸比赛的每一个瞬间，以为狐狸自不量力，输给了大象是当然的。狮子一个箭步跳上了台，大象面对着趾高气扬的狮子，依然镇定自若。狮子抢先出手了，张着血盆大口，想咬断大象的鼻子。谁知大象自有准备，把鼻子一抬，又使劲往下一甩，只见狮子被大象的鼻子抽得晕头转向，眼冒金花，也灰溜溜地逃走了。 　　台下的观众都看呆了。这时，一只小老鼠站在大象的脚下，大象一看，火冒三丈。大声嚷道：“裁判，这分明是瞧不起人，怎样让这小瘪三和我比试?”说着便朝小老鼠打去，小老鼠趁机顺着大象的腿爬进了大象的耳朵里，左挠挠，右挠挠，还在他的耳朵了哈哈大笑。大象生怕自己的耳膜会被震破，以后变成聋子，只好连连求饶，连滚带爬地留下了擂台。 　　这个故事告诉我们：不要看不起弱小的人，弱小的人有时也能发挥出自己的长处。 　　朱洗从小勤奋好学，乐于助人，很受老师和同学们的喜爱。他热心参加公益劳动，却从没影响过学习，回回考试都是第一，后来他又以优异的成绩考入了临海的省立第六中学。 　　扁鹊是我国古代的名医，他家兄弟三人，都以从医为生。有一天，魏文王问扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位医术呢?”扁鹊回答说：“大哥，二哥次之，我最差”文王再问：“既然你最差，那么为什么你最出名呢?”扁鹊回答说：... 　　爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的发明大王。 　　白天，她是个女佣。臃肿的身材，破旧的衣裙，乱蓬蓬的头发，粗糙的双手，指甲缝里都是黑泥。她干所有的杂役，擦地、刷锅、洗衣、收拾房间，雇主夫人的轻蔑和嘲笑，房东太太尖声的催租和谩骂……她的生活被繁重的劳碌压得喘不过气。 　　鲁迅年轻的时候，家里条件很不好。为了读书，他揣上8元钱上路了。就这8元钱，还是母亲多方设法为他张罗来的。在南京，他进了江南水师学堂，这是一所免费的学校，然而，鲁迅很快发现这里校风不太好，他转入另一所陆师附设的矿路学堂。 动物童话故事10 　　有一天，下雨了，小猴子跑到小熊家躲雨。小熊对小猴子说：“你赶紧盖房子吧!如果天天下雨，你就天天被淋。” 　　小猴子下定决心盖房子，小猴子来到森林挑了一棵又高又粗的大树，它又看见一棵更高更粗的大树，挑了一天，眼都花了，就连一棵树都没有挑到。 　　第二天下雨了，小猴子跑来跑去，跑了一天都没有找到一处躲雨的地方。 　　冬天到了，小猴子还是没有盖房子，经过一场寒流过后，小猴子被冻死了。 　　这故事告诉我们，做人不要偷懒! 动物童话故事11 　　 懒惰的老虎 　　在大森林里，住着一只老虎妈妈，它生了三只小老虎，老虎妈妈悉心照顾着她的孩子们。 　　当小老虎们长到几个月大时，老虎妈妈就让它们学习一些将来生存的必需本领。 　　刚开始时小老虎巴克也和其它老虎一样很努力认真地学，但没过多久，它就觉得整天学这些很无聊，也不过就是追、扑、咬等一些很简单的动作。况且现在有妈妈找食物给它吃，自己还不如找一些其它东西玩呢。 　　所以，巴克对学习捕猎本领的事渐渐松懈了。当老虎妈妈教它们学习识别什么样的动物应该捕捉什么样的动物应该回避时，它就想着其它玩的事；当大伙在草地上学习追赶猎物时，它却在另一边追蝴蝶玩；当大家在灌木丛中去学习认路和认识邻居时，它则跑去摘花玩去。 　　老虎妈妈发觉巴克不认真学习后，就把它叫过来说：“你现在如果不认真学习这些生存的基本技能，将来怎么自己找食物，怎样生活下去呢？”这时，巴克不慌不急地对妈妈说：“放心吧妈妈，等我长大后力气大了自然就会逮到猎物了，更何况那些简单的动作我早就会了。”无论妈妈怎么劝说，巴克就是不听。 　　等到巴克它们19个月后，它们就要自己独立去生活。巴克离开了妈妈，要独自去寻找自己的天地。 　　它高兴地跑啊，跳啊，一想到以后可以更自由地玩，心里乐滋滋的。过了好久，他终于感觉到饿了，于是就去找食物。 　　它找呀找呀，不一全，它看到了一群身型比它大很多的动物，它想都不想就一个劲地直接向身型最大的那只扑了上去。 　　可是它一直认为很简单的那些动作现在运用起来却非常笨拙，结果没两下，就被对方和同伴们围攻起来，狠狠地痛击了一翻，它感觉到自己不是对方的对手就赶紧跑开了，其实它不知它们老虎几乎是不捕杀大象的，尤其是那些大只的。 　　又过了好久，它发现了老鼠，看到这只动物身型很小，就以为这个很好抓，就追了上去，结果老鼠跳得太快了，它被远远地抛在后面，结果又没逮着。 　　时间一点点地过去了，对巴克来说简直就是度日如年，因为它已经饿了好几天了，现在的它就算是看到动物也没力气追捕了。 　　它拖着艰难的步伐走着，突然看到了前面有几只腐食动物在吃着腐败的尸体，它就冲了上去。秃鹫见到老虎本能地走开了。 　　腐败的尸体味道确实不好吃，但它已没有挑剔的理由了。吃着这些难吃的食物，巴克终于后悔当初没有听妈妈的话好好地学本领了。 　　于是它又回到家，从此以后，每天和老虎妈妈一起认认真真的学习本领。 动物童话故事12 　　1．主要动物：老虎、山羊、小鹿、小猴子 　　内容：老虎通知开会 故事情节：老虎大王要让几个小动物来开会，写的通知：请大家来开会。可是没有一只小动物来开会——老虎很生气找这些小动物算账——山羊说因为没写清时间，老虎改正后仍没人来——小鹿说因为没写清地点，老虎改正后还是没人来——小猴子说没因为有写清内容，老虎再次改正——动物们终于到齐了 　　道理：说明做事要认真，通知要写清楚：时间、地点和内容 　　2.重点训练 　　（1）开头段：森林里的老虎大王要，可是通知挂出去半天了， 　　（2）改正经过：老虎气冲冲的冲出家门想问个究竟，（ ）的山羊/小鹿/小猴子（ ）地说：老虎只好 　　（3）故事结局：第四天一大早，老虎终于，小动物们也开心的！ 动物童话故事13 　　从前，猫和老鼠是一对非常要好的朋友，常年住在一起，但是有一年，老鼠却开始逗弄猫了。 　　“老鼠兄弟，你去买些水果味的糖果来，咱俩一起吃。”猫吩咐老鼠。 　　“好吧，那你在家里等着哦，我去去就来。”老鼠回答说。 　　“那快去快回哦。”猫叮嘱老鼠。 　　老鼠来到了糖果店，这里的糖果有水果味的，牛奶味的，还有巧克力味的，老鼠看得眼花缭乱，所以他突然之间就忘记了该买什么味的糖果，于是老鼠回到家里，问猫：“你叫我买什么味的糖果呀?刚才我不小心就忘记了该买什么味的糖果了。”“我不是说了嘛，买水果味的。”猫说。 　　老鼠又来到了糖果店，这次他买了10元钱的糖。但是因为嘴馋，它在半路就把糖果给吃光了，回到家里，猫问：“糖呢?”“抱歉，不小心就被我吃光了。”猫有些生气，便说：“不要以为我是好逗弄的，这次要是再买不来，我就......”“知道啦，知道啦。”老鼠不以为然。 　　老鼠又一次来到了糖果店，这次他买了20元钱的糖果。可是，又是因为嘴馋，老鼠又在半路把糖给吃了，回到家里，猫又问：“糖呢?”“抱歉，又被我给吃了。”“……”这次，猫终于忍无可忍，张开尖牙利爪，向老鼠扑去，把老鼠给吃了。从此，猫和老鼠成了不共戴天的仇敌。 　　同学们，不诚实的人就不会有好下场。 动物童话故事14 　　小猴不扔香蕉皮 　　“嘻嘻，今天天气真好，还是星期日，我要去果园玩，那里一定很好玩。”小猴笑眯眯地从书包里拿出两根香蕉，一边走一边狼吞虎咽地吃着。随手把香蕉皮扔到地上。它走着走着，看见了小牛把吃完的西瓜皮扔到了垃圾桶里。小猴拍拍脑袋想：哎呀，坏了，我把香蕉皮扔到地上了，这可怎么办?它马上转过身向会跑。只见小猪正巧踩到了香蕉皮上，滑倒了，摔得四脚朝天。小猪抱怨地说：“这是谁干的?”小猴赶忙扶起小猪，抱歉地说：“对不起，请原谅。”小猪说：“你可把我老猪摔得够惨的。”小猴红着脸赶快把香蕉皮扔到垃圾桶里。 　　从此小猴再也不乱扔瓜果皮了。 动物童话故事15 　　蘑菇桌 　　一天，小白兔蹦蹦跳跳地来到森林里采花。咦，大树下有个个性大个性大的蘑菇，就像一张小圆桌，真好看。 　　采好花，我就在这蘑菇桌上吃午饭。这样想着，小白兔走了。 　　小白兔刚走，小松鼠来了。他也看见了这个像小桌子的大蘑菇。“嘻嘻！”小松鼠高兴地想：在这蘑菇桌上吃饭，必须很有意思！小松鼠也去采花了。 　　之后呀，小狐狸，小猴子，小刺猬都发现了这张蘑菇桌，也都想采了花在这儿吃午饭。 　　到了吃午饭的时候，五个小伙伴都来了，都说是自我最早发现这张蘑菇桌的，谁也不让谁。 　　“哼，你们去争吧！”小白兔抢先在蘑菇桌前坐了下来。 　　小松鼠、小狐狸、小猴子也拥到蘑菇桌前，气呼呼地坐下了。相册名字 　　小刺猬一看，没他的份儿，火了，“啪”，跳上蘑菇桌，狠狠地踩几脚，把蘑菇桌踩了个稀巴烂。 　　此刻谁也别想在蘑菇桌上吃午饭了。 　　“你们哪，你们！”咦，谁在说话，五个小伙伴抬头一望，原先是大树公公，小白兔明白，大树公公在批评他们呢。 　　“其实，我们挤一挤，就有小刺猬的位子了。”小白兔想了想说。 　　“是我不好，”小刺猬不好意思，“这天是我太霸道了。” 　　“我们也不好！”小松鼠他们几个也赶紧认错。 　　五个小伙伴刚说完，呀，奇怪的事发生了，被踩得稀巴烂的大蘑菇竟一点一点动起来了，最后又拼成了一个个性大个性大，像小圆桌一样的大蘑菇。 　　五个小伙伴高兴极了。“这蘑菇桌真美！”小猴子说。 　　“我想，把它打扮起来必须更美。”小狐狸说着，把采来的几朵最美的花插在蘑菇桌上。 　　啼，真的很漂亮。别的小伙伴也学小狐狸的样儿，用采来的花儿把蘑菇桌打扮得漂亮极了。 　　“你们呀，你们！”大树公公又开口了。这回呀，大家都听出来了，大树公公在表扬他们呢！