赞美老师教学水平的词或诗句

赞扬老师的诗句有：1、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。2、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。3、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。4、丰衣足食处莫住，圣迹灵踪好遍寻。忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

　1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》　　2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》　　3、随风潜入夜,润物细无声。 杜甫的《春夜喜雨》　　4、仰止弥高，钻之弥坚。　　5、桃礼不言，下自成蹊　　6、一日为师，终生为父　　7、山下禅庵老师在　　8、他年应记老师心　　关于赞美老师的成语：　　诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力　　一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人　　桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备　　春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲　　无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方　　辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝　　师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨　　教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师”。　　老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人　　三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李　　十年树木,十载风,十载雨,十万栋　　篇二：关于老师的古诗　　关于老师的古诗　　1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐　　2、诗境何人到，禅心又过诗。——刘商　　3、何处遥相见，心无一事时。——白居易　　4、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦　　5、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐　　6、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修　　7、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈　　8、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子　　9、一日为师，终身为父。----关汉卿　　10、举世不师，故道益离。 -----柳宗元　　关于老师的古文　　1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》　　2、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》　　3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》　　4、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》　　5、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》　　6、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》　　7、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》　　8、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》　　9、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》　　10、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

1、《春夜喜雨》 唐·杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 2、《无题》 唐·李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。 3、《远师》 唐·白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 4、《己亥杂诗》 清·龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 5、《酬问师》 唐·刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。 6、《寻雍尊师隐居》 唐·李白 群峭碧摩天，逍遥不记年。 拨云寻古道，倚树听流泉。 花暖青牛卧，松高白鹤眠。 语来江色暮，独自下寒烟。 7、《天净沙六首·回澜阁》 未知作者 为国为家为民，风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云，日月星辰， 相伴一生追寻。 8、《新竹》 清·郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 9、《奉和令公绿野堂种花》 唐·白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 10、《师蚕》 佚名 教子教女，辛勤半辈。 满头白发，甘乳一生。 11、《板书有感》 佚名 字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。 半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。 12、《冰心》 佚名 玉壶存冰心，朱笔写师魂。 谆谆如父语，殷殷似友亲。 轻盈数行字，浓抹一生人。 寄望后来者，成功报师尊。 赞美爱情的诗 带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。－柳永《凤栖梧》 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。－佚名《诗经邶风击鼓》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。－秦观《鹊桥仙》 相思相见知何日？此时此夜难为情。－李白《三五七言》 有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。－佚名《凤求凰琴歌》 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。－郑愁予《赋别》 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。－李白《三五七言》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。－元稹《离思五首其四》 君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？－曹植《明月上高楼》 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。－纳兰性德《虞美人》 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。－张籍《节妇吟》 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。－席慕蓉《一棵开花的树》 嗟余只影系人间，如何同生不同死？－陈衡恪《题春绮遗像》 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。－梁启超《台湾竹枝词》 自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。－徐干《室思》 相见争如不见，有情何似无情。－司马光《西江月》 落红不是无情物，化作春泥更护花。－龚自珍《己亥杂诗》 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。－张先《千秋岁》 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。－黄景仁《绮怀诗二首其一》 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。－李商隐《无题六首其三》 深知身在情长在，怅望江头江水声。－李商隐《暮秋独游曲江》 人到情多情转薄，而今真个不多情。－纳兰性德《摊破浣溪沙》 此情可待成追忆，只是当时已惘然。－李商隐《锦瑟》 相思一夜情多少，地角天涯未是长。－张仲素《燕子楼》 问世间，情是何物，直教生死相许。－元好问《摸鱼儿二首其一》 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。－李商隐《无题》 兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。－张可久《塞鸿秋》 平生不会相思，才会相思，便害相思。－徐再思《折桂令》 一寸相思千万绪，人间没个安排处。－李冠《蝶恋花》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。－苏轼《江城子》 今夕何夕，见此良人。－佚名《诗经唐风绸缪》 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。－白居易《长恨歌》 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。－白居易《长恨歌》 重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。－文廷式《蝶恋花》 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？－曹雪芹《枉凝眉》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。－李商隐《无题》 他生莫作有情痴，人间无地著相思。－况周颐《减字浣溪沙》 尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。－欧阳修《玉楼春》 关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。－佚名《诗经周南关雎》 人生自是有情痴，此恨不关风与月。－欧阳修《玉楼春》 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。－柳永《雨霖铃》 只愿君心似我心，定不负相思意。－李之仪《卜算子》 落花人独立，微雨燕双飞。－晏几道《临江仙二首其二》 可怜无定河边骨，犹是春闺梦裏人。－陈陶《陇西行》 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。－辛弃疾《摸鱼儿》 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。－温庭筠《更漏子三首其三》 结发为夫妻，恩爱两不疑。－苏武《结发为夫妻》 寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。－聂胜琼《鹧鸪天》 一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。－柳永《昼夜乐》 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。－《李白长相思二首其一》 不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。－席慕蓉《印记》 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。－范成大《车遥遥篇》 鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。－戴叔伦《相思曲》 执手相看泪眼，竟无语凝噎。－柳永《雨霖铃》 诚知此恨人人有，贫*夫妻百事哀。－元稹《遣悲怀三首其二》 换我心，为你心，始知相忆深。－顾敻《诉衷情》 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。－鱼玄机《江陵愁望有寄》 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。－李商隐《无题六首其六》 相思似海深，旧事如天远。－乐婉《卜算子》 相恨不如潮有信，相思始觉海非深。－白居易《浪淘沙》 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？－温庭筠《杨柳枝》 忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。－邵瑞彭《蝶恋花》 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。－晏殊《玉楼春》 都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。－曹雪芹《终身误》 人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。－周邦彦《玉楼春》 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。－曹雪芹《红豆词》 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。－欧阳修《蝶恋花二首其一》 瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。－冯小青《怨》 锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。－朱彝尊《高阳台》 若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。－贺铸《横塘路》 多情只有春庭月，犹为离人照落花。－张泌《寄人》 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。－刘禹锡《竹枝词四首其二》 若有知音见采，不辞遍唱阳春。－晏殊《山亭柳赠歌者》 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。－范仲淹《苏幕遮》 思君如明烛，煎心且衔泪。－陈叔达《自君之出矣》 生当复来归，死当长相思。－苏武《结发为夫妻》 休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。－陈蓬姐《寄外二首其二》 妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。－朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》 不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。－韦庄《女冠子二首其一》 同心而离居，忧伤以终老。－佚名《涉江采芙蓉》 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。－秦观《八六子》 从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。－晏几道《鹧鸪天三首其一》 多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。－柳永《雨霖铃》 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。－晏殊《玉楼春》 唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。－元稹《遣悲怀三首其三》 别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。－韦庄《应天长》 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。－卢仝《有所思》 直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。－卢仝《楼上女儿曲》 相思本是无凭语，莫向花牋费泪行。－晏几道《鹧鸪天三首其二》 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。－欧阳修《踏莎行》 若教眼底无离恨，不信人间有白头。－辛弃疾《鹧鸪天》 开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。－曹雪芹《红楼梦引子》 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。－晏殊《鹊踏枝》 临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。－白居易《长恨歌》 泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。－陈端生《寄外》 还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。－苏曼殊《本事诗》 终日两相思，为君憔悴尽，百花时。－温庭筠《南歌子四首其二》 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。－晏殊《鹊踏枝》 离恨却如春草，更行更远还生。－李煜《清平乐》 鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄.－晏殊《清平乐二首其二》 关于祝福老师的诗句 赠送于老师的诗句 赞美及祝福老师的现代诗 1、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 2、亲爱的老师，您那的爱，了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 3、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 7、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 8、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 《酬问师》 【唐】刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。 《春夜喜雨》 【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 《奉和令公绿野堂种花》 【唐】白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。 《一似梦瑶台》 【佚名】 一似梦瑶台，心知玉女来。 笙歌人杳渺，花影月徘徊。 笑我闲三径，思君赋七哀。 流觞与红叶，酒不胜杯。 《新竹》【佚名】 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 《远师》【唐】白居易 白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。 《板书有感》【佚名】 字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。 《冰心》【佚名】 玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。 轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。 《师蚕》【佚名】 教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。 《天净沙六首管仲图》【佚名】 为人堂堂正正， 做事磊落光明。 汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。 《天净沙六首王本成》 【佚名】 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉，天下舍我其谁? 《七绝师恩难忘》 【佚名】 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 《鸣沙石室佚书太公家教》 【清】罗振玉 弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。 忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。 《天净沙六首回澜阁》 【佚名】 为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰，相伴一生追寻。 《天净沙六首老师匡焕学》 【佚名】 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔，令人拍案叫绝。 《板书有感》 【佚名】 字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗 9、鹤发银丝映日月，热血沃新花。 10、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 11、阳光，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。 12、教师的春风，日日沐我心。 13、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬。 14、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 15、一日为师，终身为父。 16、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流 17、在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。 18、片言之赐，皆我师也。 19、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光，用美的雨露滋润，我们的才绿草如茵，繁花似锦。 20、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 21、《默默的蜡烛》 您没有雄健的体魄 却给我们撑起了一片无雨的天空 您没有建筑师的双手 却给我们奠定了最坚实的基石 您没有艺术家的眼光 却给我们建起了一座座雄伟的大厦 您那渊博的知识 让我们感受文明与希望 您那高远的胸怀 让我们懂得宽容与忍让 您那高尚的人格 深深影响着我们的心灵 感谢您老师 我们真诚的感谢您 您就像那一支默默的蜡烛 燃烧了自己却照亮了别人 有您的光明的指引 我们不会在黑暗中迷失方向 22、《老师，我想对你说》 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。 老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。 老师，我想对你说：感谢你。 23、《感谢老师》 感谢老师， 是你们赐予我们知识。 假如你们是园丁， 我们就是那温室里的花朵， 在您的浇灌下一点一点的成长。 假如您是蜡烛， 我们就是蜡烛旁无尽的黑暗， 是您照亮了我们， 帮助我们找到了通往光明的道路。 假如您是白云， 我们就是天空， 天空没了白云就会失去光彩。 老师真的很感谢您， 谢谢您对我们的一点一滴， 这些您对我们的好， 我们都铭记在心。 您花费了一生的时间来教育我们， 您是无私的， 您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。 在那百花盛开的春天， 我愿化作明媚的阳光， 为您增添几分光彩。 在那烈日炎炎的夏季， 我愿化作一把遮阳伞， 为您遮住那酷热的阳光。 在那树叶飘落的秋季， 我愿化作一件大衣， 为您取暖。 赞美老师的话 1. 天荒地老，教师的童心不泯。 2. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 3. 教师的人格是教育的基石。 4. 教师要融于师生的相互理解中。 5. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 6. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。 7. 坚持启发式，避免注入式。 8. 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 9. 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘! 10. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 11. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪! 12. 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 13. 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 14. 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界 15. 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 16. 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 17. 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 18. 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 19. 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程! 20. 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 21. 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 22. 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 23. 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 24. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 25. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 26. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 27. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 28.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 29.您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 30.拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福! 31.您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里 32.您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 33.当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。 当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了! 34.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 35.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 36.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 37.传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人! 38.不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 39.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 40.鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您! 41.每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在! 42.没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。 43.老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花! 44.多希望我的祝福能染黑您的银丝填平您的皱纹。 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变老师，祝您万事如意! 45.多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。 46.恩师!你因我们而老，我们因你而傲!这深情的称呼：恩师!是我们真诚的谢语。 多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。 47.老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖。我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。 48.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 49.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意! 50.敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生

1.赞美老师的诗句和名言 赞美老师的诗句和名言： 1、务学不如务求师。——杨雄 2、落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 3、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》 4、轻盈数行字，浓抹一生人。寄望之后者，成功报师尊。——佚名《冰心》 5、圣人无常师。——韩愈《师说》 6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 7、三人行，必有我师。 8、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。 9、男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。 10、三人行，必有我师。 11、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。 12、男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。 2.赞美老师的名言和诗句 赞美老师的诗句：随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。 ――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 ――〖清〗郑燮 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。 ——欧阳修 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 一日为师，终身为父。 ——关汉卿 务学不如务求师。 ——杨雄 圣人无常师。 ——韩愈 经师易遇，人师难遇。——司马光 举世不师，故道益离。 ——柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 学贵得师，亦贵得友。 ——唐甄 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》太阳底下最光辉的职业 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 教师的春风，日日沐我心 一位好老师，胜过万卷书。 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 片言之赐，皆我师也。 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 老师，是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。 尊敬的老师，我们永远想念你。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。 谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心。 3.赞美老师的诗句和名言各10条 赞美老师的诗句有：1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐《无题·相见时难别亦难》2.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》3.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 ——郑燮《新竹》4.随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》5.令公桃李满天下，何用堂前更种花。 ——白居易《奉和令公绿野堂种花》6.摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》7.偶应非熊兆，尊为帝者师。 ——刘基《题太公钓渭图》8.自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》9.四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。——王振华《教师颂》10.灵师不挂怀，冒涉道转延。 ——韩愈《送灵师》赞美老师的名言有：1.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦2.经师易遇，人师难遇。 ——司马光3.教师是人类灵魂的工程师。——斯大林4.一日为师，终身为父。 ——关汉卿5.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈6.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。 ——孔子7.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基8.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 ——陶行知9.老师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。——杜威10.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基。 4.赞美老师的诗句和名言 赞美老师的诗句1、经师易遇，人师难遇。 ——司马光2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐3、落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍4、举世不师，故道益离。——柳宗元5、一日为师，终身为父。 ——关汉卿6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修7、学者必求师，从师不可不谨也。 ——程颐8、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫9、师者，所以传道，授业，解惑也。 ——韩愈10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 ——郑燮赞美老师的名言1、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦2、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 3、学者必求师，从师不可不谨也。4、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。 我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。5、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。 6、片言之赐，皆我师也。7、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 5.关于赞美老师的诗句或名言 赞美老师的诗句：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》3、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》4、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》赞美老师的名言：1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 ——苏霍姆林斯基3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 4、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。5、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。 6.关于赞美老师的诗句或名言 1 学而不厌，诲人不倦。 2 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3 长地久有时尽，师恩绵绵无绝期 4 一双双清亮纯净的眸子里， 汹涌着无比的崇敬与感激； 干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴， 您的肩膀上，我们看到了广阔天地。 5 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。 月证实你的耕耘是神圣的。 你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵； 在永恒的歌声中，成为果实！ 6 老师，您用人类最崇高的感情--爱， 播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 7 您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 7.赞美老师的诗句和名言 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 十年树木 百年树人 教诲如春风，师恩似海深。 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 片言之赐，皆我师也 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限 无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

您优雅的气质，天使的面孔.魔鬼的身材.....敬业的水平. 带给了我全新的感性！！

歌颂老师的古诗词　　1、《无题》　　唐·李商隐　　相见时难别亦难，东风无力百花残。　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。　　2、《己亥杂诗》　　清·龚自珍　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。　　我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。　　3、《酬问师》　　唐·刘商　　虚空无处所，仿佛似琉璃。　　境何人到，禅心又过诗。　　4、《天净沙六首·王本成》　　未知作者　　敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。　　狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁?　　5、《远师》　　唐·白居易　　东宫白庶子，南寺远禅师。　　何处遥相见，心无一事时。　　6、《寻雍尊师隐居》　　唐·李白　　群峭碧摩天，逍遥不记年。　　拨云寻古道，倚树听流泉。　　花暖青牛卧，松高白鹤眠。　　语来江色暮，独自下寒烟。　　7、《新竹》　　清·郑燮　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。　　明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。　　8、《春夜喜雨》　　唐·杜甫　　好雨知时节，当春乃发生。　　随风潜入夜，润物细无声。　　野径云俱黑，江船火独明。　　晓看红湿处，花重锦官城。　　9、《板书有感》　　未知作者　　字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。　　半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。　　10、《七绝·师恩难忘》　　未知作者　　相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。　　厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。　　11、《冰心》　　未知作者　　玉壶存冰心，朱笔写师魂。　　谆谆如父语，殷殷似友亲。　　轻盈数行字，浓抹一生人。　　寄望后来者，成功报师尊。　　12、《师蚕》　　佚名　　教子教女，辛勤半辈。　　满头白发，甘乳一生。　　13、《一似梦瑶台》　　未知作者　　一似梦瑶台，心知玉女来。　　笙歌人杳渺，花影月徘徊。　　笑我闲三径，思君赋七哀。　　流觞与红叶，诗酒不胜杯。　　14、《奉和令公绿野堂种花》　　唐·白居易　　绿野堂开占物华，路人指道令公家。　　令公桃李满天下，何用堂前更种花。　　15、《天净沙六首·回澜阁》　　未知作者　　为国为家为民，风吹日晒雨淋。　　碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。　　1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》　　2、仰止弥高，钻之弥坚。　　3、桃礼不言，下自成蹊　　4、一日为师，终生为父　　5、山下禅庵老师在　　6、他年应记老师心　　【歌颂老师的经典古诗词】延伸阅读——关于赞美老师的成语：　　诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力　　一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人　　桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备　　春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲　　无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方　　辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝　　师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化

1.形容老师品质的名句 1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 4、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言 5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句 6、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。 7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 11、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 15、教师的春风，日日沐我心。 2.赞美老师优秀品质的诗句 春蚕 唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。” 春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。 蜡烛——最温馨动人的称谓 蜡烛 源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。 孺子牛 现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。 十年树木 百年树人 教诲如春风，师恩似海深。 3.描写老师的精神品质的句子 1，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 和蔼可亲 一丝不苟 默默无闻 孜孜不倦 兢兢业业 战战兢兢 平易近人 神采奕奕 真才实学 谨严慎行 夸夸其谈 侃侃而谈 对答如流 文质彬彬 深思熟虑 和颜悦色 笑容满面 悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 良工心苦 门墙桃李 默默奉献 循循善诱 用心良苦 呕心沥血 兢兢业业 和蔼可亲 良苦用心 诲人不倦 桃李争妍 祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。 在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。 祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。 在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。 我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。 我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。 您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。 老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 4.关于赞美老师高尚品质的诗词,不短也不长 赞美老师的诗句大全 1、经师易遇，人师难遇。 ——司马光 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 3、落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍 4、举世不师，故道益离。——柳宗元 5、一日为师，终身为父。 ——关汉卿 6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 7、学者必求师，从师不可不谨也。 ——程颐 8、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫 9、师者，所以传道，授业，解惑也。 ——韩愈 10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 ——郑燮 11、圣人无常师。——韩愈 12、务学不如务求师。 ——杨雄 13、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 14、古之圣王，未有不尊师者也。 ——吕不韦 15、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。 ——白居易。 5.歌颂老师品质的格言和诗句 1歌颂老师一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽最后一点余热这就是老师的一生人类灵魂的工程师啊！2世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。 确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。3老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。 老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 是老师给了我们那么多的知识，再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。4教师，你好你是辛勤的园丁用知识做露珠培育祖国花儿你是无私的蜡烛倾尽毕生精力燃烧自己照亮别人你说桃李满天下是你一生的夙愿三尺讲台上的英姿飒爽是你永远的眷恋黑板上飞舞的是你的汗水笔触尖流淌的是你的期盼你用母亲般慈爱的双手抚慰万万心灵撑起千千梦想实现个个希望老师，老师你用爱心和执着坚守着人民教师这光荣的事业你用崇高的职业道德和操守履行着人民教师的神圣职责5 老师，辛苦了》是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！--您辛苦了，老师！ ……6 献 给 老 师敬爱的老师，您是我心中的一座灯塔，您是同学间友谊的桥梁，您为年轻学子们搭造一展才华的舞台。 敬爱的老师，您看着我们拼搏，您看着我们成长，您伴随着我们经历了无数次的喜怒哀乐。运动场上，您看到我们矫健的身姿，课堂上，您捕捉我们求知的目光。 当您看到，纤纤幼芽长成大树，稚嫩的双肩擎起一片蓝天时，您舒心地笑了，是那样的美丽、和蔼、慈祥。在您无微不至的关怀中，我们感知温暖，感知力量。 您可知道我们难以报答您的恩情。我恩重如山的老师呀，忘不了，您的循循善诱，谆谆教导，忘不了，您的耐心讲解，细心辅导，忘不了，您灯下的呕心沥血，辛苦耕耘，更忘不了三尺讲台前您的音容笑貌、喜怒哀乐。 您用心血点燃我们心头的明灯，您用真情唤起我们潜在的智慧，您是我们航船的指明灯，无怨无悔，默默地奉献，您是人类灵魂的工程师，用生命诠释人生的伟大内涵。衷心地感谢您——我的母校和老师们，其实，我们只想要一滴水，您却给了我们整个海洋，其实，我们只想要一束阳光，您却给了我们一轮骄阳。 您是春，悄悄催发理想的嫩芽，您是夏，浓浓融化师生的情谊，您是秋，盈盈送来丰硕的果实，您是冬，默默净化我们的心灵。根，牢固地扎在学校，香，却永驻我们的心中。 我要把最美的鲜花送给您，我要把最动听的歌曲唱给您，我要把最纯洁的心捧给您。您是我心中的太阳，您是我心中的春天，您是我感情长河里永不磨灭的浪花。 我敬爱的老师们—— 祝您们节日快乐7歌颂老师！！！老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤醒了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游。 6.赞美老师爱岗敬业品质的句子 1、老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下！ 2、虽然知道您上课不能用手机，但是，我还是忍不住要送上我对您的感激：您是培育花朵的管理员，您是点上蜡烛的奉献者。祝您节日快乐，您辛苦了！ 3、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。亲爱的老师，祝您教师节快乐！ 4、老师你是温暖的阳光，照亮了一朵又一朵的花朵；老师你是蜡烛，照亮了学生们辉煌的道路。你的恩情，学生们永生难忘，祝你教师节快乐！ 5、亲爱的数学老师，您为我们打开了一个奇妙世界的大门。让我们感受到了数学的美好，为我们指点了人生的方向，用肩膀托我到高处去领受人世的风景。 6、吃的是草，挤出来的是牛奶和血。既有父亲的严厉，又有母亲的慈祥。享受您的阳光雨露，不知如何回报。 7、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！ 8、您的教诲，我永远铭记；您的为人，我永远崇拜；您的人生轨迹，是我做人的目标。教师节，我把学生给我的祝福全部转给您，感谢您成就了我的今天！ 9、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 10、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 7.赞美老师品质的语句 1、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 2、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 3、老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 4、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。 5、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 6、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 7、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 8、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 9、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 10、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 11、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 8.描写老师文学气质很高得诗句有哪些 春蚕 唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。” 春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。 蜡烛——最温馨动人的称谓 蜡烛 源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。 孺子牛 现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。 十年树木 百年树人 教诲如春风，师恩似海深。

1. 关于赞美女教师的诗句 关于赞美女教师的诗句 1.赞美女老师的诗句 精选13首赞美老师的诗歌13首赞美老师的诗歌，献上对老师的敬仰和祝福！1.送您一束鲜花 表达我们对您的敬意； 送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题，是您告诉我们：遇到困难时，不要轻易说放弃.从此我们的生命中，随时充满了欢喜.少了许多烦恼，增添了一份坚毅.又是一个收获的秋季，您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李.深夜里您还在认真地备课，睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出美妙的旋律.您是辛勤的园丁，我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步，友爱，健美，求实，进取！2.老师的眼睛 老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。 老师的眼睛，像一望无际的海洋。我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。 老师的眼睛，像蓝色的天空。我们是一朵一朵白云。 在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。能照亮我们的心灵。 3.老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽而善良；老师像一本书，交给我们很多知识。祝亲爱的老师-教师节快乐。 4.终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。 我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。我们相视而笑。 这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，想起了从前的日子里，曾经看到的无数次别离。我们也曾经在那些别离之外唱歌，但今天轮到了我们。 我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。 我们什么都准备好了，这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，但泪水还是从我们的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。你对我说，不要再流泪了，过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。 但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。那就让我们痛痛快快的哭一次吧。 在这个夏天的风中，握着你的手，让我们再想起在一起走过的日子，想起那些不再回来的梦想，让所有的一切在心中再一次的走过。这可能是我们年轻岁月中最后的，也是最温柔的夏天。 在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，很多次别离。但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。 我们会把这个夏天一次次的想起，想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友谊与爱情。多年以后，我们会在某个相似的夏夜，翻开那本泛了黄的纪念册。 所有的字迹都将模糊，只有那朵被我们夹进本子的栀子花，仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。5.1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！ 5、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 6、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 7、饮其流者怀其源， 学其成时念吾师 8、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 9、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 6 老师，辛苦了 是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ --您辛苦了，老师！7.教师礼赞 多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的冰雪， 你是那向导引人走出科学的迷宫。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李。 2.有什么古诗文来赞美老师的 1、《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 2、《己亥杂诗》清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 3、《酬问师》唐·刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。境何人到，禅心又过诗。 4、《天净沙六首·王本成》未知作者敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？5、《远师》唐·白居易东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。6、《寻雍尊师隐居》唐·李白群峭碧摩天，逍遥不记年。 拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。 语来江色暮，独自下寒烟。7、《新竹》清·郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。8、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。9、《板书有感》未知作者字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。 半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。10、《七绝·师恩难忘》未知作者相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。11、《冰心》未知作者玉壶存冰心，朱笔写师魂。 谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。 寄望后来者，成功报师尊。12、《师蚕》佚名教子教女，辛勤半辈。 满头白发，甘乳一生。13、《一似梦瑶台》未知作者一似梦瑶台，心知玉女来。 笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。 流觞与红叶，诗酒不胜杯。14、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 3.称赞老师的诗句 1、经师易遇，人师难遇。——司马光 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 4、举世不师，故道益离。——柳宗元 5、一日为师，终身为父。——关汉卿 6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 8、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫 9、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈 10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮 11、圣人无常师。——韩愈 12、务学不如务求师。——杨雄 13、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 14、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 15、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易 4.关于赞美老师的诗句 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》 2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》 3、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》 4、天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》 5、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》 6、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》 7、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》8、自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》 9、灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》 10、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》。 5.赞美老师的诗句有哪些 赞美老师的诗句很多，摘录几则比较典型的以飨读者： 1、 奉和令公绿野堂种花 朝代：唐代 作者：白居易 原文： 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 赏析 绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。 2、 春夜喜雨 朝代：唐代 作者：杜甫 原文： 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 译文及注释 译文：春雨知道适应季节，当万物萌发生长时，它伴随着春风，在夜晚偷偷地及时降临，滋润万物又细微无声。郊野的小路和空中的云朵躲在黑暗之中，江上渔船的灯火却格外明亮。待到天明，看那细雨滋润的红花，映着曙光分外鲜艳，饱含雨露的花朵开满了锦官城。现常用润物细无声来形容教师高明的教学方法。 注释：（1）乃：就。（2）发生：萌发生长。 3、 己亥杂诗·其二百二十 朝代：清代 作者：龚自珍 原文： 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 译文及注释 译文只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。现在常用来表达对教师的期望，希望教师能为社会多培养人才。 注释1.这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。 4、 无题·相见时难别亦难 朝代：唐代 作者：李商隐 原文： 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 译文及注释 译文见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。妻子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月袭人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看有情人，来往传递消息。现代人常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来表达对教师崇高的敬意。 6.描写赞美老师的诗词有什么 蜡炬成灰泪始干：随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，润物细无声，润物细无声，不令而行；其身不正。——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，解惑也，所以传道，授业。 ——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的诗句。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》学贵得师，虽令不从。 ——孔子为别人照亮道路，自己必须放出光芒——为学莫重于尊师。——谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊——欧阳修古之圣王，未有不尊师者也。 ——吕不韦一日为师，终身为父，化作春泥更护花，人师难遇。——司马光举世不师，故道益离。 ——柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。——程颐学贵得师，亦贵得友。 ——唐甄师者，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物。 ——斯大林仰之弥高，钻之弥坚。——关汉卿务学不如务求师。 ——杨雄圣人无常师。——韩愈经师易遇，亦贵得友。 ——唐甄赞美老师的诗句：随风潜入夜。――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳其身正赞美老师的诗句：随风潜入夜。 7.歌颂老师的诗句 赞美老师的诗句有这些：1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐《无题·相见时难别亦难》2.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》3.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 ——郑燮《新竹》4.随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》5.令公桃李满天下，何用堂前更种花。 ——白居易《奉和令公绿野堂种花》6.摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》7.偶应非熊兆，尊为帝者师。 ——刘基《题太公钓渭图》8.自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》。 8.赞美老师的诗句 赞美老师的诗句：随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。 ――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 ――〖清〗郑燮 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。 ——欧阳修 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 一日为师，终身为父。 ——关汉卿 务学不如务求师。 ——杨雄 圣人无常师。 ——韩愈 经师易遇，人师难遇。——司马光 举世不师，故道益离。 ——柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 学贵得师，亦贵得友。 ——唐甄 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》太阳底下最光辉的职业 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 教师的春风，日日沐我心 一位好老师，胜过万卷书。 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 片言之赐，皆我师也。 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 老师，是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。 尊敬的老师，我们永远想念你。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。 谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！请采纳答案，支持我一下。 9.赞美老师的诗句有哪些 有哪些赞美老师的诗句随风潜入夜，润物细无声。 --（唐）杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 --（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。 --（清）龚自珍《乙亥杂诗》令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 ——杜甫《咏怀古迹五首·其二》古往今来赞美老师的诗句举世不师，故道益离。一日为师，终身为父。 学贵得师，亦贵得友。桃礼不言，下自成蹊。 十年树木，百年树人。经师易遇，人师难遇。 仰之弥高，钻之弥坚。蹇蹇三事，师师百僚。 身为世范，为人师表。轻盈数行字，浓抹一生人。 10.赞美老师的诗句有那些 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ____李商隐《无题·相见时难别亦难》2、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 ____郑燮《新竹》4、随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 ____白居易《奉和令公绿野堂种花》6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》7、偶应非熊兆，尊为帝者师。 ____刘基《题太公钓渭图》8、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》。

无题作者:【李商隐】 年代：【唐】 体裁：【七律】 类别：【闺情】 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。教师（The teacher）既是一种社会角色，也是角色的承担者，泛指传授知识、经验的人，狭义上指指受过专门教育和训练，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。【来源】“教师”最初指年老资深的学者，如《史记·孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也称为“老师”，如金代元好问《示侄孙伯安》一诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿。属句有夙性，说字惊老师。”中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”古人席地而坐，以西边为尊，故尊称家庭教师为“西席”和“西宾”。

　　赞扬老师的诗句1　　1.三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋　　2.蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。　　3.桃礼不言，下自成蹊　　4.辛勤的园丁， 母爱的化身。　　5.仰止弥高，钻之弥坚。　　6.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。　　7.一日为师，终身为父。　　8.落红不是无情物，化作春泥更护花。　　9.三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。　　10.四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。　　11.甘为孺子育英才,克勤尽力细心裁。　　12.蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。　　13.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。　　赞扬老师的诗句2　　2、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》　　3、学贵得师，亦贵得友。——唐甄　　9、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》　　10、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修　　11、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》　　12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐　　13、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》　　14、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮　　15、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》　　16、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫　　17、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈　　18、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦　　19、经师易遇，人师难遇。——司马光　　20、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》　　21、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》　　22、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》　　23、务学不如务求师。——杨雄　　24、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》　　25、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》　　26、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍　　27、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐　　28、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》　　29、一日为师，终身为父。——关汉卿　　30、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》　　31、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》　　32、圣人无常师。——韩愈　　33、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》

学者必求师，从师不可不谨也。——程颐新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》经师易遇，人师难遇。——司马光相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。——李商隐《无题·相见时难别亦难》字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》

一、著作人身权和著作财产权有什么区别？ 　　1、两者的归属不同：著作人身权只能由作者或者著作权原始主体所有；而著作财产权不仅可以由作者或者著作权原始主体所有，也可以归著作权继受主体所有。 　　2、两者的保护期不同：除发表权外，作者终身享有著作人身权，没有时间的限制。作者死后，作者的著作人身权可依法由其继承人、受遗赠人或国家的著作权保护机关予以保护。一般认为，它不能转让、剥夺或继承，而著作财产权具有严格的保护期限。在著作权的有效期限内，作者的著作财产权可以依法继承、转让和许可他人使用。应当注意：此处所说的“著作人身权的保护期不受限制”，主要是指我国著作权法的规定。 　　3、两者的内容不同：著作人身权不具有直接的财产的内容，具体包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权；而著作财产权则是使著作权人获得财产利益为主要内容的权利，内容具体包括复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、广播权、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权、汇编权，以及应当由著作权人享有的其他权利。 　　4、两者所受的限制不同：著作人身权基本不受合理使用、法定许可、强制许可的限制，而著作财产权则依法受到合理使用、法定许可使用和强制许可使用的限制。 著作人身权和著作财产权有什么区别 　　二、著作财产权包括哪些权利内容？ 　　1、复制权：是版权所有人决定实施或不实施上述复制行为或者禁止他人复制其受保护作品的权利，是著作权财产权中最重要、最基本和最普遍的权利。复制是指以印刷、临摹、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或多份的行为。 　　2、发行权：指以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利。发行是传播作品和实现著作权人经济权利的重要渠道。只有通过发行，才能使公众接受。 　　3、出租权：指有偿许可他人临时使用电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件的权利。出租权是著作权法修改后单列出来的一项权利，原来《著作权法实施条例》将其规定为发行的方式之一。 　　4、展览权：指公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利。能够展览的作品一般限于美术作品和摄影作品，因为这两类作品都是一种视觉作品，除此以外的传播方式其作品内容不易被人们所了解，展览则是一条最佳的渠道。 　　5、表演权：即公开表演作品，以及用各种手段公开播送作品的表演的权利。表演可以分为活表演和机械表演。前者指通过人体的形体、动作直接演示作品；后者指借助机械设备来重复再现对某些作品的表演行为，例如通过录音、录像等设备播放视听作品。 　　6、放映权：指通过放映机、幻灯机等技术设备公开再现美术、摄影、电影和以类似摄制电影的方法创作的作品等的权利。这是著作权法修改后新增的一种权利。 　　7、广播权：指以无线方式公开广播或者传播作品，以有线传播或者转播的方式向公众传播广播的作品，以及通过扩音器或者其他传送符号、声音、图像的类似工具向公众传播广播的作品的权利。广播权的行使在技术上得通过电台、电视台进行，而且广播行为受到国家行政法规和部门规章的规范，因此常常存在授权广播的事实。 　　8、信息网络传播权：指以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利。这是因应信息网络的发展，在著作权法修改时新增加的一项权利。在此之前，对将他人作品上传网络的行为，法院多通过将其认定为非法复制（也即扩大解释复制权）来保护著作权人。 　　9、摄制权：指以摄制电影或者以类似摄制电影的方法将作品固定在载体上的权利。摄制权可以自己行使，也可以授权他人行使。 　　10、改编权：指改变原有作品，创作出具有独创性的新作品的权利。改编权可以自己行使，也可以允许他人行使，作品之所以要改编就是为了适应不同传播手段的要求。 　　11、翻译权：指将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利。 　　12、汇编权：指将作品或者作品的片段通过选择或者编排，汇集成新作品的权利。汇编权的行使，如果在材料的选择和编排上具有独创性，则形成汇编作品。 　　除了上述列举十二种权利外，为避免立法的滞后，《著作权法》还规定了一个兜底条款，即“应当由著作权人享有的其他权利”。对这些财产权利，著作权人可以许可他人行使或者可以全部或者部分转让，并依照约定或者本法有关规定获得报酬。对著作权的民法保护方法主要有停止侵害、消除影响、公开赔礼道歉和赔偿损失。

中长距离跑通常为大于3公里，属于中高强度的有氧和无氧代谢结合活动，脉搏一般在120-160次/分。遵循3-6年或以上的训练计划不但能保证训练和休整的系统性，还能避免训练间断，依据跑者的生理特点，打好基础、系统训练、逐步提高。1振奋精神、陶冶情操，提高学习和工作效率练习中长跑可以提高大脑皮质的分析、判断能力及神经系统的反应能力和耐久力，使人思路开阔敏捷，学习和工作起来精力充沛，效率高且不易疲劳。科学地从事中长跑练习，能够调节生活中的紧张、劳累、枯燥、抑郁、苦恼和忧愁，使人享受到大自然的勃勃生机，感到心胸开朗、充满活力和信心。虽然中长跑运动对于男女老少、体质强弱者皆宜，也应该因人而异采取不用形式，根据年龄和体质不同来确定跑的距离和速度，达到持续健身、延年益寿的目标。初学者参加中长跑运动，不可避免将遇到很多困难需要克服，比如身体的不适应、信心不足等。除了具备自制力、主动性和坚定性，明确的目的性对于跑者从心理上克服困难也非常重要，比如减脂、增肌、提高成绩、逆转慢性病、提高免疫力等积极的目的。2改善心血管、呼吸系统等身体运动机能心肺功能影响着人的寿命长短。人的心肺运行意味着生命不止。经常参加中长跑运动能使心肌和呼吸肌逐渐发达。心肌能力的提高使得心脏泵血有力且不易疲劳，这使血液能够充分代谢体内营养并消灭细菌，增强对传染病的抵抗力。优秀的中长跑运动员静息心率可减少到36-40次/分。一般人经常参加中长跑可使得静息心率下降到60-66次。不参加锻炼的人静息心率高达72-84次。静息心率降低的好处在于不致因参加体力劳动和体育运动而导致心跳过速而感到心慌或头晕，避免发生健康危机。呼吸肌能力的增强使肺的弹性提高，肺内氧气交换增加，提高人体的耗氧量，从而消耗更多的体内脂肪，避免肥胖。初练中长跑的人，肺活量偏小，会出现呼吸急促、胸闷气喘，这反映了肺活量小，肺部的储备能力不足。这种状态在运动工作和学习时也容易感到疲劳，同时还容易出现气管炎和支气管哮喘等常见呼吸系统疾病。3减肥健美人体美要在受遗传允许的范围内去塑造。科学证实，遗传对体型虽有一定的影响，但对身高的影响要大于对体型的影响。肌肉的发展和脂肪的增长，虽也受父母遗传的影响，但更多的是受后天的影响。所以说，不要用遗传学说来束缚自己，人体美需要自己去塑造。健身跑就是塑造人体美的手段之一。爱

托幼机构工作人员必须取得《托幼园所卫生保健人员资格证书》方可上岗，并定期参加复训及强化培训；建立健全各项工作制度及职责，严格执行儿童健康体检制度、保教人员健康体检制度、晨检制度、卫生消毒制度等各项工作制度，坚决杜绝各类传染病在托幼机构内流行，保证儿童身心健康。托儿所、幼儿园是儿童的集体活动场所，是易感人群较为集中的区域，为幼儿提供有效的卫生保健服务是托儿所、幼儿园的重要工作。做好幼儿卫生保健工作，直接关系到儿童的健康，关系到每个家庭的幸福，关系到未来人口素质的提高。各单位要站在以人为本、执政为民的政治高度，充分认识加强托儿所、幼儿园卫生保健管理的重要性，切实履行职责，坚持“预防为主、防治结合”的方针，采取切实有效的措施，全面提高我市托儿所、幼儿园卫生保健的服务能力和管理水平。各级托幼机构要组织相关人员学习管理办法，按照《管理办法》中要求结合春季传染病防控工作认真细致的开展自查，全面落实各项卫生保健措施。合理配备卫生保健人员，卫生保健人员必须取得《托幼园所卫生保健人员资格证书》方可上岗，并定期参加复训及强化培训；建立健全各项工作制度及职责，严格执行儿童健康体检制度、保教人员健康体检制度、晨检制度、卫生消毒制度等各项工作制度，坚决杜绝各类传染病在托幼机构内流行，保证儿童身心健康。各托幼机构要在6月13日前完成自查工作。开展托幼机构卫生保健人员结构现状调查，卫生局、教育局将组织相关人员对辖区内托幼机构《管理办法》落实情况进行督导检查并进行通报。吉林市卫生局、教育局将于7月份联合组织相关专家按照托幼园所分级管理要求进行抽查，并将抽查结果进行通报。建立联合工作机制全面落实托儿所、幼儿园卫生保健工作一是教育行政部门要协助卫生行政部门检查指导托幼机构的卫生保健工作，并将卫生保健工作纳入托幼机构的分级定类管理。二是市疾病预防控制中心应协同市妇幼保健站定期或不定期对托幼机构进行相应的业务咨询和指导，并对托幼机构的饮用水、传染病防控和预防等工作进行监督检查，发现问题及时反馈给托幼机构，并同时上报市卫生局、市教育局。市疾病预防控制中心应把免疫规划工作纳入日程。继续做好新生入托、入园预防接种卡证查验工作，同时要求每学年开学初对所有在托、在园儿童接种证进行查验，对发现漏种的儿童及时发放疫苗补种通知单，并对补种情况进行跟踪并记录存档，确保接种证查验率和补种率，全面提高儿童接种率，有效控制疫苗针对性疾病的发生。市教育局将其作为托幼机构的分级定类管理和质量评估的依据。三是卫生行政部门、教育行政部门要互通信息，齐抓共管，严把卫生保健人员的准入关，未经卫生行政部门核准，教育部门不予颁发办园许可证。法律依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》第一条 为提高托儿所、幼儿园卫生保健工作水平，预防和减少疾病发生，保障儿童身心健康，制定本办法。第二条 本办法适用于招收0～6岁儿童的各级各类托儿所、幼儿园（以下简称托幼机构）。第三条 托幼机构应当贯彻保教结合、预防为主的方针，认真做好卫生保健工作。第四条 县级以上各级人民政府卫生行政部门应当将托幼机构的卫生保健工作作为公共卫生服务的重要内容，加强监督和指导。县级以上各级人民政府教育行政部门协助卫生行政部门检查指导托幼机构的卫生保健工作。

答：久别的人。代表的数字：3、9、

有关动物的寓言故事1 　　一天早上，小兔高兴地迎着初升的太阳去上学，当它走到一座独木桥前面时，它愣住了，因为，在独木桥的另一头，猴爸爸带着小猴也准备过桥去采果子。 　　于是，小兔微笑着说：“猴爸爸，你们先过吧。” 可是，猴爸爸却不慌不忙地说：“小兔，我们不急，还是你先过吧，不然，你上学会迟到的。” 小兔执意要猴爸爸先过，最后猴爸爸带着小猴还是先过桥去了。 　　小兔觉得自己做了一件很光荣的事，心里美滋滋的，太阳越升越高，小兔高兴地走向学校上课去了。 有关动物的寓言故事2 　　长颈鹿长的太高了，没有小朋友愿意和他一起玩。 　　一次，长颈鹿想跟小猪一起玩，可是小猪和长颈鹿说话，只能仰着头大声喊。小猪说："真麻烦，我不和你一起玩。" 　　小乌龟长的太矮了，也没有小朋友愿意和它一起玩。 　　一次，小乌龟跟大奶牛一起玩。可大奶牛跟小乌龟说话，总得低着头咕噜。大奶牛说："真麻烦，我不和你一起玩。" 　　长颈鹿和小乌龟都很伤心，就在路上走啊走啊。突然，长颈鹿一脚踢着了正在路上爬的小乌龟。就这样，他们认识了。 　　他们很想成为好朋友，一起玩。可是，一个这么高，一个这么矮，怎么玩呢？ 　　小乌龟说："我会想个办法，让你不用低头，也知道我就在你身边。"小乌龟在身上绑了一个气球，长颈鹿看到气球，就好像看见了小乌龟。 　　长颈鹿好高兴，它说："我也有个办法，让你不用抬头，就知道我在你的旁边。"长颈鹿在脚上挂了一个小铃铛，一走路铃铛就会响。这样，小乌龟就能知道长颈鹿在旁边。 　　长颈鹿和小乌龟，就这样成了一对好朋友。 　　虽然长颈鹿很高，小乌龟矮矮的，但这并不影响它俩成为最好的朋友。因为陪伴原本就是一件安静的事情，只要有心，身高全都不是问题的。 有关动物的寓言故事3 　　一天，猫妈妈带着小猫咪去钓鱼。他们来到小河边，一人一只鱼竿，开始钓鱼。 　　一只蜻蜓飞来了。蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫咪放下钓鱼竿，去捉蜻蜓。可是，蜻蜓很快飞走了，小猫咪只好空着手回到河边。一看，猫妈妈钓了一条大鱼。 　　一只蝴蝶飞来了。蝴蝶真美丽，停在草上就像一朵盛开的花。小猫咪放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶很快飞走了，小猫咪又没捉着，空着手回到河边。一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。 　　小猫咪说："真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？" 　　猫妈妈说："钓鱼就要一心一意，不能三心二意。你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？" 　　小猫咪很难为情，决心一心一意地钓鱼，不再乱跑。 　　蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫咪就像没看见一样，一步也不再走开。不一会儿，钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了，小猫咪使劲把钓竿往上一甩，一条大鱼就钓了上来。 　　小猫高兴地喊了起来："我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！" 　　一开始小猫总是三心二意，把鱼都给吓跑了。后来一心一意钓鱼，鱼儿就上钩咯。这个故事告诉我们，做事情要一心一意才能成功。 有关动物的寓言故事4 　　这天，小熊早早就起床了，他准备去摘草莓。可是，他不想独自去，想叫上大熊一起去。于是，小熊就决定到大熊家里叫大熊和他一起去摘草莓。 　　小熊挎着蓝，唱着歌，一蹦一跳的来到了大熊的树洞前。小熊知道大熊没有那么早起的。小熊太了解大熊了。所以，小熊在大熊那黑暗的洞穴外面叫道：“起来，起来!” 　　大熊打了个呵欠，揉了揉睡眼惺忪的眼睛。他笨重地走到太阳光下。“嗯，”他用力吸了口气，说，“什么味道这么好闻?” 　　“空气里有夏季黑莓的味道，所以好闻，”小熊说。“小树林里到处都是鲜嫩多汁的黑莓。瞧，我带着篮子呢!你想跟我一起去摘莓子吗?” 　　大熊咂了咂嘴。“是的，真的呢，”他高兴地说。他揉了揉自己那毛绒绒的大肚子，粗着嗓门吼道;“走，去小树林!” 　　大熊腾地一下跳进了树林。他的身体擦着高高的树木和多叶的灌木。他爬上高高的山坡，翻过山岭。 　　“等等我!等等我!”"小熊跟在他后面一边爬山一边叫道。当小熊沿着崎岖不平的山路往上爬时，他不是被大岩石绊倒，就是被小石头绊倒。 　　大熊从山顶上向下俯视。“小熊，你太小了，跟不上我，”他叫道。“我不能等你了!” 　　大熊跑到前面去了。他咚咚地走在石头路上，翻过摇摆不定的`桥梁。他涉水趟过一条宽宽的、潺潺的小溪。 　　“等等我!等等我!”小熊叫道，远远地跟在大熊身后，在溪水里扑腾着，弄得水花四溅。清凉的溪水一直淹到小熊的小腹，把他那毛绒绒的身体浸得湿湿的。当他东倒西歪地趟过小溪时，他冷得浑身直打哆嗦。 　　大熊回头看着小溪的堤岸。“小熊，你太小了，跟不上我!”他叫道。“我不能等你了!” 　　大熊一跃一跃地跑到前面去了"。他冲下森林里的小路和，绿色的山坡。一路上，他披荆斩棘，从茂密的森林灌木丛里穿过。 　　“等等我!等等我!”小熊一边叫，一边推开树篱，从里面挤过去。当小熊拨开树枝往前挤的时候，那些带刺的常绿植物刮擦着它的身体。 　　大熊回过头来看着那道树篱。“小熊，你太小了!”大熊用鼻子嗅着黑莓那香甜的气味。小树林就在前面转弯处!大熊向前跑去，跑得要多快有多快。然而，当他看见那道栅栏的时候，已经太迟了。砰!他一头撞到了栅栏上。 　　“噢!”大熊一边呻吟着，一边揉着自己那撞伤的大鼻子。“我现在怎么才能摘到那些香甜的黑莓呢?” 　　小熊跟上来了，累得气喘吁吁的。“瞧，大熊!这里的栅栏上有一个洞!” 　　大熊努力想从那个小洞里挤过去。但没有用。“这个洞太小了，”他闷闷不乐地说。 　　“也许你太大了，”小熊说。他跳到小洞边，正好从里面跳进去。小熊没有浪费一点时间，立刻开始摘起这些刚成熟的夏季莓子来。 　　“嗯，这些莓子的味道真好啊!”他一边说一边咂着嘴巴。 　　大熊转身准备离开。“你自己享受吧，小熊，”他垂头丧气地说。 　　“别走啊，”小熊说。“等我摘了满满一篮子的黑莓，我就出去和你一起吃。我保证这一篮子黑莓足够我们这两只饥饿的熊吃的。” 　　大熊注视着小熊摘下那圆鼓鼓、鲜嫩嫩、味美多汁的黑莓，装进篮子里。当篮子装得满得不能再满时，小熊从栅栏上的那个洞里跳出来，来到大熊身边。 　　大熊笑了。“小熊”他说，“能有一个像你这样的朋友，真是我的运气。你既不太小，也不太大。你大小刚刚好。” 有关动物的寓言故事5 　　蝉在大树顶上鸣唱。狐狸想要吃掉他，便想出了一个诡计。他站在树下，一会儿赞美蝉的歌声悦耳动听，一会儿羡慕地看着蝉，认真欣赏他的歌声，并劝蝉下来，说他想要看一看是什么样的动物才能发出这么悦耳的声音。蝉识破了他的诡计，便摘了一片树叶抛下去。狐狸以为是蝉，猛扑过去，抓住它。蝉说道：“喂，坏家伙，你若以为我会飞下来，那就大错特错。我自从见到狐狸的粪便里有蝉的翅膀之后，就时刻警惕狐狸。” 　　这是说，聪明的人懂得从邻人的灾难中吸取教训。 有关动物的寓言故事6 骡子和神像欧洲 　　骡子驼着神像，许多人都屈膝下跪。 　　骡子想，光荣和它有关。 　　为了这种光荣，它就骄傲起来，用后脚立起舞蹈，摇摇摆摆地飞跳，想把它驼的东西甩掉。 　　主人看见，就拿起棍子粗暴地暴打它一顿，还对它教训： 　　“你靠棍子学学，你不是神，也不是不死的精灵，只是一匹驼着神像的畜牲！” 有关动物的寓言故事7 　　 驴子与农夫 　　驴子给农夫干繁重的活，却吃得很少。 　　他跑去请求宙斯，让他脱离农夫，卖到别的主人那里去。 　　于是宙斯把他卖给一个陶工，陶工让他搬工让他搬运沉重的粘土和陶器，比以前更劳累。 　　他又请求宙斯再给他换一个主人，宙斯又把他卖给了一个皮匠。 　　他一到皮匠那里，看到要干的活，后悔不已地说：“我真不幸！留在以前的那些主人那里该多好啊！现在连我的皮都得交给这个主人了。” 　　这故事说明，许多人总是抱怨自己的生活不好，却并不了解别人的生活同样也有不如意的地方。 有关动物的寓言故事8 　　一天，小兔和兔妈妈要准备去旅行，他们在果园里摘了一个大西瓜，想在路上饿的时候吃。他们走啊走啊，看见一条小河挡住了他们的去路。就在这时，小兔想了一个好办法，他就说我们用刀把西瓜切开，然后再把西瓜的肉吃了，就变成了两条船了。兔妈妈觉得这个办法好，就开始做了。小船做好了，小兔和兔妈妈坐着小船高高兴兴地过了小河。 　　他们又继续旅行了。 有关动物的寓言故事9 　　今天，法庭里一片嘈杂，原来是“老鼠一案”即将开庭。 　　原告是小猫和小鸟。审判长是老虎。旁听人员是小马、小狗、青蛙、兔子和小猴。 　　审判长严肃的敲了敲木锤，说：“现在开庭，请原告先说。” 　　鸟妈妈开口了：“我最近刚孵出一窝小鸟，可在昨天，老鼠把树根啃断了，鸟爸爸为了保护小鸟被压死了，我们都十分伤心。”小鸟都把愤怒的眼光头像了老鼠。 　　小猫开口了：“老鼠把粮食偷了，害得我没有饭吃。” 　　听了原告的话老鼠说：“我愿意承担责任。”最后老鼠被判58年。 有关动物的寓言故事10 　　在一个美丽的森林内的一棵树上,住了一对老鼠母子.老鼠弟弟很热心,常常帮助别的小动物,而老鼠妈妈非常勤奋,但它体弱多病. 　　有一天,老鼠弟弟出外觅食,看到了一只受伤的小鸟,虚弱地靠着一棵树旁休息,老鼠弟弟想：「如果我不帮助她,她一定会死的,我还是带她到我家养伤吧!」然后,老鼠弟弟便走 　　到那只小鸟的旁边,把树叶叠成一辆小车,推着小鸟回家,小鸟姊姊醒来后,便衷心地谢谢他. 　　过了一个星期后老鼠弟弟到海边散步,突然它听到有动物叫救命,老鼠弟弟便急忙找出声音的来源,原来有一只乌龟被鱼网困着了.老鼠弟弟立即用尖锐的牙咬开了鱼网,乌龟伯伯得救了,他立刻连声道谢,再游到大海去了. 　　自从老鼠弟弟救了乌龟伯伯,在老鼠家养伤的小鸟已经康复并离去了. 　　一天晚上,老鼠妈妈突然十分辛苦,老鼠弟弟便立即找医生,医生说她患上了一种严重的病,不尽早医治便有生命危险了!老鼠弟弟问医生怎麼办,医治便告诉他要取得山顶上的一种「七彩草」才能治好鼠妈妈的病. 　　老鼠弟弟立即出发,走过崎岖的山路,到了一个湖边,老鼠弟弟又不懂游泳,正感旁徨,突然,一只乌龟游过来,原来是乌龟伯伯!老鼠弟弟立即爬在他的背上,游到湖的另一边.后来,鼠弟弟又遇见小鸟姊姊,小鸟说：「骑在我背上吧!我带你上山顶.」说罢,便飞到山顶.鼠弟弟拿到「七彩草」后便回家了.终於救回老鼠妈妈的性命了. 　　这个故事教我们明白多帮助人,当你有困难时别人也会帮助你呢! 有关动物的寓言故事11 钻石和玻璃 　　一位宝石匠把一枚没有雕的钻石和一块磨好的玻璃丢在路 钻石对它的朋友玻璃说： 　　“我会很快离开这个地方。我是一块价值连城的宝石，谁得到我，谁的口袋就会装满黄金。” 　　经过打磨的玻璃回答： 　　“朋友，你是很有价值，但，我不是妒忌你，你和卑下的鹅卵石一模一样。如果你没有光泽，谁能发现你呢？你瞧，有人走来了，让我们俩看看，谁被人发觉。” 　　玻璃闪闪有光，使行人停住脚步，弯下腰拾起它。这个人亲切地举起玻璃，同时，践踏着珍贵的钻石。 　　从此以后，钻石永远留在泥沙之中，再没有人能够发现它。 　　如果缺少点嘴皮上的功夫，功绩肯定会被埋没。 有关动物的寓言故事12 　　 管理秘诀 　　狮子派豹子去管理一个部落。豹子每天勤勤恳恳，早出晚归，事无巨细都要过问，就连一只山羊每天吃几斤草都亲自审批。由于豹子精力有限，经常顾此失彼，惹得部落里的动物怨声载道。 　　“你这么管事怎么行！”狮子望着憔悴不堪的豹子说。 　　狮子决定带一带豹子。它找来了老狼、狐狸，当着豹子的面给它们布置了任务，然后就和豹子下起了棋。 　　“大王，”豹子不安地问，“狐狸和老狼能管好部落吗？” 　　“管不好就吃了它们。”狮子微笑着说，“记住，管理无须事必躬亲，而应主要靠逻辑和打手。” 有关动物的寓言故事13 　　 主人和他的狗 　　一个人打点好了行装准备出发。 　　这时，他看见他的狗仍站在门口打呵欠，便严厉地对它说：“为什么你还站在那里打呵欠？一切准备妥当准备妥当，只等你了，赶快跟我走吧！” 　　狗摇着尾巴回答说：“主人！我早就准备好了，我等你等得都打呵欠了。” 　　这是说有些人不检点自己，还常常把过失归咎于别人。 有关动物的寓言故事14 　　 生金蛋的鹅 　　有个人养有一只鹅，鹅生下美丽的金蛋。 　　那人以为鹅肚里一定有金块，便把它杀了，结果发现它与别的鹅完全一样。 　　他贪婪地希望得到更望得到更多的财富，却把微小的利益也失去了。 　　这故事说明，人们应该满足于现有的东西，切不可贪得无厌，杀鸡取卵。 有关动物的寓言故事15 驴子 　　上帝创造众生时，让各种族类的野兽投生，驴子也就产生了。可是不知道是故意的呢还是因为事情太忙，上帝没有注意驴子。所以，驴子生得只有白鼬那么小，难以引起人们的注意。然而，在动物之中，再没有比驴子更高傲的了。驴子渴望着引起大家的重视，可是看看自己那么小的身个儿，它简直觉得连出门也丢脸。所以自高自大的驴子就不断地用祷告和上帝纠缠，要求上帝让他长得高大一些。 　　“仁慈的上帝啊，请替我想想吧！”它说，“这简直让人无法容忍，豺、狮、象，都生得那样魁梧，以致大小野兽都总是在谈论它们。可为什么对待驴子这样冷酷呢？身体矮小，默默无闻，谁都不屑提它一声。如果你让我像牛犊一般高大，我就可以使狮子不再骄傲，使豹子不再狂妄，而全世界就要为我议论纷纷了。” 　　驴子天天旧调重弹，变得十分惹人讨厌。上帝想：“咳，就让它得到它想要得到的东西吧，我要使它头脑简单，像个傻瓜。” 　　上帝用手一挥，驴子果然变成了牲口中的庞然大物，而且生就一副怪声怪气的嗓子。它只要大叫一声，人人浑身都会起鸡皮疙瘩。 　　驴子的目的达到了，不久他就成了大家的话柄。结果呢，真糟糕，不到一年，人人都把它的本性看透了。它以绝对的愚蠢闻名，人们都把重物压在它的背上。 　　身材高大，就跟地位高贵一样，显然是好事儿。 　　倘若灵魂是卑劣的。那就不见得有什么好处。

化学武器是一种大规模杀伤武器。与常规武器相比，它有以下特点：（1）杀伤范围广、扩散速度快、威力大。据统计，作战使用5吨神经性毒剂沙林（GB），其杀伤范围可达260平方千米，与一枚当量为2000万吨的热核武器相当。（2）杀伤途径多。毒剂一般以气溶胶、液滴形式使用，可通过皮肤、呼吸道、伤口直接杀伤人畜，也可经由水、食物间接造成伤害。多数爆炸型化学弹药还有破片杀伤作用。（3）作用持续时间长。杀伤作用可延续几分钟、几小时，甚至几天、几十天。（4）种类多，可根据需要选择使用，达到不同的战略、战役企图和战术效果。（5）只杀伤人员和生物，不破坏武器装备和军事设施。这些装备经洗消后仍可使用。（6）与研制生产核武器相比，化学武器所需的技术水平、设备及经费均大大降低，更易于大规模生产、装备。据统计，当量为400万吨级的氢弹，按弹重计算，每吨生产费约为100万美元，而沙林毒剂弹每吨仅需1万美元。一些无力发展核武器的国家，为维护本国的利益常发展化学武器。因此，化学武器被人称为“穷国的原子弹”。另一方面，其作战效费比高。按每平方千米面积上造成大量杀伤的成本费计算，常规武器为2000美元，核武器为800美元，神经性毒剂化学武器仅为600美元。（7）受气象、地形条件影响较大。大风、大雨、大雪和近地层空气的对流，都会严重削弱毒剂的杀伤效果，风向还可能造成毒剂对己方人员的危害。

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导读：建党100周年，这样的日子想必大家都会热切关注，因为百年庆一向都是要隆重庆祝的，而且还是建党的日子。那么，2021庆祝建党100周年简短祝福语去哪找？2021祝福党的语句十个字左右怎么写呢？和我一起去查询下吧。 2021庆祝建党100周年简短祝福语 1、建党一百载辉煌，它永载史册，悠悠一百载，见证了您的足迹；一百年前，您历经沧桑，驶出胜利的航向；一百年来，您乘风破浪，抒写美丽的华章。 2、一百年的风雨同舟共进退，一百年的艰苦奋斗相携手，一百年的不离不弃共努力，一百年的团结互助为拼搏。建党一百周年纪念日，祝愿祖国未来更精彩。 3、百载风风雨雨，党永葆绚丽风采；一百年革新奋进，党带领人民走向富裕。中国的进步有点滴印记，中国生活的美好有您步步努力，今天您的生日，华夏儿女祝福您。七月，是金黄的收获季节；七月，是满心感动的岁月；七月，是送出赞歌的时节。 4、祖国山河，一片锦绣，民族辉煌，历史灿烂。多少的艰辛我们已经走过，多少的美好我们已经迎接。祝福党以后的道路越来越辉煌。 5、1921年7月1日是中国共产党建党纪念日，党的历程就像人的成长一样，从步履蹒跚走出了坚实的步伐，开创了自己历史的一页。正值建党100周年之际，祝愿党更加强大，祝福国家更加繁荣昌盛。 6、 我送你一颗真心，一点思念，一份牵挂，一缕温馨，一丝甜蜜，一声问候，一句祝福。沐浴在党的光辉下，愿这七个一永远伴随着你。祝你七一节快乐。 7、虽然党伟大，你阴险，虽然党奋斗，你蛮懒，虽然党成就，你骛远，虽然党优秀，你一般，虽然党一百年生日，你平常一天，可是，爱党的我却更加爱你，祝你建党节快乐。 8、 随和煦淳暖的春风，唤醒新的世界;伴馨美鲜艳的花香，传达梦的相融;为光荣与梦想，建党一百华章，画出心形圆弧，写下：我爱你，中国! 9、叹一百载华夏山河巨变，抬望眼，经济繁荣昌盛，科技创新进步，社会和谐稳定，百姓安居乐业，好一派盛世春秋!今朝建党一百周年，让你我举杯同庆! 10、 唐诗宋词，咏吟千古，流芳不朽;华夏文明，傲骨苍苍，正气不屈;建党九秩，长路漫漫，造福神州;修身律己，共创文明，再铸辉煌。 11、 共产党人为人民，大公无私得民心，领着民众翻了身，永远不忘它的恩!一百华诞表表心，坚决拥护共产党，祝愿祖国永年轻。 12、 党的生日，送你____：我的短信始终代表最先进的问候，我的祝福始终代表最温馨的关怀，我的思念始终代表最特别的牵挂。节日快乐! 13、 (祝)党爱党大家颂，(党)辰一百礼炮起，(生)生不息繁昌盛，(日)月经天福寿安，(快)心满志洒热血，(乐)拥爱国齐欢唱! 14、 民族心，众志情，齐聚祖国共繁荣，时代变，祖国强，世纪新篇国运旺，千古史，万千情，辉煌早已胜李唐，幸福时，党生日，携你一起庆国强。 15、用红色渲染您的旗帜，用红色浇注您的历史，用红色浸染你的文化，用红色传承你的精神，用红色的建设来烙印全国。建党一百华诞，祝您永远红红火火! 2021祝福党的语句十个字左右 1、党员走在前，工作就不难。 2、抓三双，强四力，创五好。 3、强化争先意识提高服务效能。 4、坚持党要管党，从严治党方针。 5、推行村务公开，扩大基层民主。 6、党员履诺葆先进，支部践诺促发展。 7、党员带头闯市场，带领群众走富路。 8、党员干部领正路，人民群众走富路。 9、围绕中心抓党建，抓好党建促发展。 10、扎实开展共产党员先进性教育活动。 11、推行能人战略，加强村级班子建设。 12、群雁高飞头雁领，先进支书作保证。 13、坚定信念加强学习立党为公执政为民。 14、一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜。 15、加强党员队伍建设，提高党的执政能力。

物权是直接支配物的权利，物也包括某些权利。物权具有排他的效力、优先的效力与追及的效力。物权包括所有权与限制物权。债权财产权，是指以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利。一、主要特点1.主体限制财产权的主体限于现实地享有或可以取得财产的人。它既不像人格权，为一切人所享有，也不像亲属权，只要与他人发生亲属关系即享有亲属权。财产权的客体限于该社会制度下法律允许私人(自然人和法人)可得享有的。例如在我国社会主义制度下，土地属于国有(全民所有)，不得为私有，因而土地即不得为作为民事权利的私人财产权的客体。即在债权也有这种情形，所谓不融通物即指不得为交易客体从而不得为债权客体之物。因此，财产权的情形常因各个国家的社会制度而有不同。历史上奴隶制下与资本主义制、现代资本主义制与社会主义制下的财产权的情况很不相同。在这一点，财产权是与社会制度密切相关的权利，与人格权亲属权大不相同。2.财产价值财产权除极少的例外情形以外都是具财产价值的，这种经济价值又是可以金钱计算的。通常讲到这一点，都以私人信函、爱人遗物(如头发)等也可为所有权的标的为例。就在这种情形，当这些东西成为交易标的时也是有经济价值的。3.无专属性财产权原则上都是可以处分的，不具专属性。可以处分，指可以转让、可以继承；可以抛弃。不具专属性，因而可以由他人代为行使。在一般情形，权利的归属与权利的行使是可分的，例如未成年人的权利由法定代理人行使、破产人的权利由破产管理人行使、失踪人或严禁治产人的权利由管理人行使等。当然，财产权中也有具专属性的。三、财产权的分类1.包括物权2.债权法律依据：《物权法》第九十九条 共有财产分割原则，共有人约定不得分割共有的不动产或者动产，以维持共有关系的，应当按照约定，但共有人有重大理由需要分割的，可以请求分割；没有约定或者约定不明确的，按份共有人可以随时请求分割，共同共有人在共有的基础丧失或者有重大理由需要分割时可以请求分割。因分割对其他共有人造成损害的，应当给予赔偿。

大浪淘尽多少痴情种是《千古绝唱》的歌词。人生自古谁无情，情到深处天地动，人间多少绝唱千古颂，莺莺张生红娘子，十娘怒沉百宝箱，若无真情无绝唱。情海无惊波涛凶，风流淹没红尘中，大浪淘尽多少痴情种，雷峰塔呀白娘子，红楼梦中梦难醒，千古绝唱千古情。自古红颜多薄命，有情总被无情伤，孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听，梁山伯祝英台，千古绝唱唱到今。孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听，梁山伯祝英台，千古绝唱唱到今。孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听，梁山伯祝英台，千古绝唱唱到今。情海无惊波涛凶，风流淹没红尘中，大浪淘尽多少痴情种，雷峰塔呀白娘子，红楼梦中梦难醒，千古绝唱千古情。自古红颜多薄命，有情总被无情伤，孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听，梁山伯祝英台，千古绝唱唱到今。孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听，梁山伯祝英台，千古绝唱唱到今。孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听，梁山伯祝英台，千古绝唱唱到今。同歌手的其他作品《久别的人》的歌词：久别的人谁不盼重逢，重逢就怕日匆匆，忙不完的旧情，续不完的梦，快刀难断藕丝情。你可记得那个霜冷日，你可记得那阵木鱼声，情侣走尽天涯路，双眸痴痴伴孤灯。久别的人盼重逢，重逢就怕日匆匆，情丝正像藕丝织缆绳，拴住日光和月影。久别的人盼重逢，重逢就怕日匆匆，情丝正像藕丝织缆绳，拴住日光和月影。怎能忘记夏夜听蝉鸣，怎能忘记冬晨踏雪行，雪一样的童心，虹一样的梦，怎知情海浪难平。你可知那岁月摧人老，熬了多少日昏月朦胧，寻情不认林荫路，叙旧难找鸳鸯亭。久别的人盼重逢，重逢就怕日匆匆，一次次离别，一次次重逢，路也漫漫雾也朦朦。久别的人盼重逢，重逢就怕日匆匆，一次次离别，一次次重逢，雾也朦朦泪也朦朦，雾也朦朦泪也朦朦。

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根据所学的学前儿童卫生保健知识，结合当前防疫工作，幼儿园防护措施如下：1、进一步明确幼儿园卫生保健工作要求和职责，严格贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（以下简称《管理办法》）和《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》（以下简称《规范》）。2、针对传染病的流行病学特点和防控要求，制定幼儿园预防和控制传染病，特别是防控新型冠状病毒肺炎等乙类传染病的工作计划和预案。3、开学返园前，全体教职工和儿童必须经医疗卫生机构体检合格后方可入园。4、全面调查和掌握全园教职员工、儿童的疫区接触史。凡有过疫情高发地区居住史、旅行史或从外地返回的教职员工和儿童，需居家观察14天后才能返园。5、保质保量完成儿童入园时和午睡起床后的晨午检工作，增加教职工晨午检及家长和外来人员的入园检查，并按要求做好记录。6、卫生保健人员每日深入班级巡视不少于2次，和教师一起做好儿童全日健康观察、记录。7、家长和非幼儿园工作人员一律不能进入幼儿园。如有特殊情况需告知班主任，在保健工作人员处做好入园体检工作及接触史登记，正确佩戴口罩、手部消毒并避免与园内其他幼儿及教职工接触。

不知道太丰富头发

数字广播电视技术专业主要学电路基础、电子线路、数字电路、电视原理与应用、数字通信技术、 计算机 网络技术、广播电视法规、数字电视技术、数字卫星通信、数字电视节目制作技术等课程，以下是相关介绍，供大家参考。 1、专业课程 专业基础课程：电路基础、电子线路、数字电路、电视原理与应用、数字通信技术、计算机网络技术、广播电视法规。 专业核心课程：数字电视技术、数字卫星通信、数字电视节目制作技术、数字电视节目播控技术、有线数字电视技术、融媒体技术应用与实战。 2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字广播电视信号传输、媒体融合技术、云计算与大数据等知识，具备数字广播电视系统和融媒体平台的施工、调试与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事广播电视播控机房值机和维护、广播电视传输与接收网络系统的维护、融媒体平台技术支持等 工作 的高素质技术技能人才。 3、 就业方向 面向广播电视播控技术支持与维护、传输与接收技术支持与维护、融媒体技术支持等岗位（群）。

从亮剑连续剧看销售哲学1. 营销团队需要“亮剑”精神。做营销工作，首先是要有野心，有“狼性”，有百折不挠的精神。营销就像比赛，最好的防守就是进攻，需要有勇有谋，需要善于利用资源，充分利用有力条件，需要集中优势资源，在一点突破。对于一支有血性的营销队伍，“突围”这个词被“进攻”所替代，要相信事在人为，敢于挑战“天下第一剑客”。 2.企业要发展，团队是关键。《亮剑》中有一段，讲将队伍分散到各个乡镇去发展队伍。结果不到一年时间，队伍的人数翻了好几倍。企业要发展，团队建设是关键。每一个领导者的重要任务，就是要发展一直有能力、有信心，有凝聚力，敢打硬仗的队伍。管理者的重要职责，就是人力资源，就是搭班子、建队伍。管理者一定要珍惜人才，把队伍建设作为核心任务。 3.管理者要有“亮剑”的气质。李云龙身上，有一种领袖的气质，心胸宽广大气，有大局观，以身作则，平易近人，个性鲜明，爱憎分明，有百折不挠的勇气，处事当机立断，善于把握关键。因此，他的团队对他就是服气，团队就是有战斗力。这种“亮剑”的气质，是值得管理者学习的。 4.管理团队要强调优势互补。李云龙与赵刚，个性差别很大，但互补性很强。一个胆大，一个心细；一个抓战略，一个搞战术；一个抓业务，一个搞管理。这样互补性的管理团队，对于企业的成功，是十分关键的。携程网的团队也是高度互补的，有擅长管理的，擅长财务的，擅长融资的，以及擅长技术的。这样的高手组合，是携程网迅速发展的重要原因。 5.企业发展要强调竞合。在抗战期间，李云龙在对待与楚云飞的态度上，总的来说，采取的是竞合策略，换句话说就是建立统一战线。在战场上必须明确主要的敌人，而在企业发展过程中，也要分清主要对手。很多竞争对手同时也是可以成为合作伙伴的，关键是要找到共同的利益点。http://wenku.baidu.com/link?url=keFgEN4k0rc9yiE67g4ily2ybaPEe1dhekzVGTBQJsIlFX6xd7GbiVehd76tUDnUclwPf-XFK8G6ld5IqMyG2ib0osQBlWhdJpyLfrYm9cq百度文库，观后感写作

《田园交响曲》（[法] 安德烈·纪德）电子书网盘下载免费在线阅读链接：https://pan.baidu.com/s/16rGQQ-jzUmPVbwt8kRasIw 密码：pdvg书名：田园交响曲作者：[法] 安德烈·纪德译者：李玉民豆瓣评分：8.4出版社：上海译文出版社出版年份：2011-10-1页数：205内容简介：安德烈u2022纪德（1869—1951）是法国20世纪最重要的作家之一，也是法国乃至整个现代西方文学史、思想史上最重要的人物之一，因其“内容广博和艺术意味深长的作品——这些作品以对真理的大无畏的热爱，以锐敏的心理洞察力表现了人类的问题与处境”而荣获1947年度诺贝尔文学奖。他广泛关注宗教、爱情、家庭、性、政治等各类问题，热烈歌吟解放与自由，以赤诚之心去担当人性中的最大可能。他是时代的见证人，更是时代的创造者，法国文坛的后起之秀如萨特、加缪等，都曾将纪德视为自己的精神导师。同时，纪德也称得上20世纪最具争议、最令人费解的作家之一。他的“纵情”、他的“颠覆”，曾一度使他“声名狼藉”；但另一方面，他内心中同样真挚的是一种对于“神圣生活”的需要的肯定。他对同性恋的辩护、在道德伦理上的特别主张至今仍是人们关注和讨论的焦点。本书特意选收纪德创作生涯早、中、晚期的三部小型杰作：《帕吕德》《田园交响曲》和《忒修斯》，以期为读者提供一个独特的视角，尝一脔而知一鼎之味，切实地体验这位最复杂多变的大师文学、美学与哲学的独特魅力。作者简介：安德烈·纪德（1869—1951）是法国20世纪最重要的作家之一，也是法国乃至整个现代西方文学史、思想史上最重要的人物之一，因其“内容广博和艺术意味深长的作品——这些作品以对真理的大无畏的热爱，以锐敏的心理洞察力表现了人类的问题与处境”而荣获1947年度诺贝尔文学奖。他广泛关注宗教、爱情、家庭、性、政治等各类问题，热烈歌吟解放与自由，以赤诚之心去担当人性中的最大可能。他是时代的见证人，更是时代的创造者，法国文坛的后起之秀如萨特、加缪等，都曾将纪德视为自己的精神导师。同时，纪德也称得上20世纪最具争议、最令人费解的作家之一。他的“纵情”、他的“颠覆”，曾一度使他“声名狼藉”；但另一方面，他内心中同样真挚的是一种对于“神圣生活”的需要的肯定。他对同性恋的辩护、在道德伦理上的特别主张至今仍是人们关注和讨论的焦点。

　　以下内容可节选几段~^-^~　　(一)珍爱生命 健康成长　　每天清晨，我们都会背起书包，在爸爸妈妈的期望和叮咛中快快乐乐地去上学。可是，有一组数据却震撼了我。据统计，2004年全国平均每小时就有11人在交通事故中失去生命，其中至少有一名儿童。一小时一个欢蹦乱跳生的生命就会离我们而去，这是多么可怕，又令人担忧的数据呀！交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一杀手。生命之花，瞬间凋谢；警钟在耳，声声惊心。　　在我记事时，爸爸妈妈经常对我说：“干什么事，安全第一”。在我识字以后，常在工地、路口等危险地方看到“请注意安全”；在我成为低年级孩子眼中的哥哥时，我常常会说：“小妹妹，注意安全。”从此，“安全”在我幼小的心里留下了深刻的印象。“安全”真的如此重要吗？　　我曾听姐姐说：“有个叫玲玲的小姑娘，她长得胖乎乎的，红朴朴的脸上有一双笑咪咪的大眼睛，可爱极了。有一天，她跟着奶奶去买菜，突然看见对面正在清扫街道的妈妈，她高兴极了，挣脱了奶奶的手，嘴里叫着‘妈妈"，像一只可爱的蝴蝶飞向妈妈。可是，不幸就在这时发生了，只听到一声惊叫，小玲玲被一辆疾驶而来的摩托车撞倒。鲜血染红了她那条白色的太阳裙，红朴朴的脸一下子变得好苍白，好苍白……”。　　从此，“交通安全”便让我铭记在心。在课堂上、在队会中、在电视里，“交通安全”知识成了我关注的热点。于是在我们携手相伴外出春游时，在我们迎着明媚的阳光上学、放学时，在我们快乐地在绿茵场上活动时，安全意识和组织纪律性便成了我必须遵守的原则，遵守交通规则和“好好学习，天天向上”一样成为我——一名小学生时刻牢记的做事原则。　　从此，“上下学，眼要明，一路纵队靠右行。车辆靠近早躲开，边走边玩有险情。过马路，左右看，要走人行横道线。等公车时不越线，挤撞抢坐很危险”的儿歌一直萦绕在我的耳旁。因为我知道，只有安全了，才能更快乐。　　又是一个秋高气爽、硕果累累的季节，我随手翻阅着旧报纸，一行大字引起了我的注意“生命可贵 安全出行”，我迫不急待地读起来。2002年的一天，小红和小芳在马路边一起玩耍时，被一辆货车撞倒，小芳当场死亡，小红被送往医院。经过50多个小时的抢救，命保住了，但两条腿被车轮碾断了。几年来，小红就靠双手撑着一步步走着，生活难以自理，在全社会的关心下，小红经过长时间的治疗，终于可以走路了。当听到小红能走路的消息时，我却怎么高兴不起来，我在想：假如她们不在马路边玩耍，假如她们能注意过往的车辆，那么，小芳依然能和我们在一起，小红也不需要用假肢走路。那该有多好啊！　　亲爱的同学们，岁月如歌，生命如花。愿你、愿我、愿他、愿我们每一个人从此都走“珍爱生命，健康成长”之路，让我们从现在做起，时刻遵守交通规则，在点滴小事中学会安全自护的方法，让我们呼吁全社会的人都铭记“安全第一”，让我们每一个人的生命之花都美丽绽放！　　(二)珍爱生命,健康成长!　　碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；蔚蓝的天空下，鸟儿在无拘无束地鸣唱，青翠的草地上，花儿在争先恐后地开放……整个世界，显得那么生机盎然！　　生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。我们要学会珍惜生命，理解生存的意义，善待自己，善待他人。　　现代社会中，各种各样不珍惜生命的行为很多，比如犯罪，吸毒等等，许多同学对于毒品的危害认识不足，只是表面上知道毒品不好，但是会有多大危害呢？会产生什么样的后果不是很清楚。现在许多同学对于生命没有一个完整正确的认识，不知道生命的含义，对于死亡没有基本的恐惧和严肃的态度。往往因为一点小事，动不动就拿死来威胁，产生轻生的想法，甚至有一些同学真的去做，这种行为给社会和家庭带来了很大的损失，这是极不负责任的行为。　　生命是多么可贵、活着是多么美好！每天清晨醒来，我就想我要好好地把握每一天，真心真意地对待每一天。 当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们赋予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球、鲜亮的世界、可爱的生活。　　是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。　　同学们，让我们吸取教训，珍爱生命，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：珍爱生命，健康成长，让生命之花永远绽放！　　LZ望采纳

(一)占有和占有权占有是主体对于物基于占有的意思进行控制的事实状态。占有是对物的一种事实上的控制。对物的控制也称为对物的管领，它需要借助身体与物发生一种外部的接触。但是，占有人必须具有占有的意图，占有人事实上控制或管领了某物。占有尽管是主体对物事实上的控 制状态，但并非在法律上没有意义；相反，占有常常形成一种法律关系。占有人因占有可 能取得占有权甚至所有权，即使不能形成权利的占有，在法律上也可获得保护，故占有具有重要的法律意义。(二)使用权使用，是指民事主体按照财产的性能对其加以利用，以满足生产或生活的某种需要。在任何社会经济形态中，人们占有生产资料和劳动产品都不是目的，占有的目的是为了获取物的使用价值或增值价值。所以，不论是所有人还是非所有人，他们占有财产，最终是为了对财产有效地利用或从中获得经济上的利益。这种利用财产的权利，就是使用权。法律上有所有权的人有当然的使用权，但享有使用权的人，并不一定有所有权。(三)收益权收益，是指民事主体通过合法途径获取基于财产而产生的物质利益。收益权是指从财产上获取一定的经济利益的权利。在民法上收益主要是指孳息。(四)处分权所谓处分权，就是所有人对财产(生产资料和劳动产品)进行消费和转让的权利。对财产的消费 (包括生产和生活的消费)属于事实上的处分，对财产的转让属于法律上的处分，两者都会导 致所有权的绝对或相对消灭。所以，处分权决定了财产的归属，它是所有权区别于他物权的一个重要特征。占有、使用、收益和处分，构成了完整的财产所有权的四项权能。财产所有人可以将这四项权能集于一身统一行使，也有权将这四项权能中的若干权能交由他人行使，即财产所有权的四项权能与财产所有人相分离。在社会生活中，财产所有人正是通过这四项权能与自己的不断分离和回复的方式，来实现其生活和生产的特定目的。因此，财产所有人将其财产 所有权 中的四项权能暂时与己相分离，并不产生丧失其财产所有权的后果，而是财产所有人行使其 权利的有效形式。例如，国家将国有土地使用权出让给公民或者企业，并不丧失国有土地所有权，而是借助于出让关系，最大限度地发挥国有土地的价值，并获得良好的效益。法律依据：《民法典》第二百四十条?所有权人对自己的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利。

科研项目1、国家自然科研基金（NO.30371659） FG020327及其同系物逆转肿瘤多药抗药性的作用及其机制2、教育部回国人员基金 开发新型MDR逆转剂的研究3、广东省重点攻关科研基金(NO.2004B30101005) 吩秦酮类化合物强效抗肿瘤作用及其机制4、广东省重大专项基金 MDR逆转剂FG020326及FG020318开发研究5、横向研究 药敏试验系统的研制发表论文1、戴春岭，符立梧*，肿瘤多药耐药性逆转剂的研究进展， 中国药理学通报，2005;21(5):513-8.2、Chen LM, Fu LW*, et al. Reversal of Multidrug Resistance by a Novel Potent Modulator, FG020326., Submitted 2005 3、Wang SW, Shi Z, Ding Y, Liang YJ, Fu LW*,FG020326 Reversed Apoptotic Resistance to Paclitaxel Via Sensitizing Sequential Activation of Caspase-8 and –3 in Multidrug Resistant Human KB Cell Lines. Biochemical Pharmacol submitted4、Yong-Ji Liang, Li-Yong He, Ding Yan, Qi-Chao Pan, Li-Wu Fu*，Bullatacin Induced Multidrug Resistant Cell Apoptosis via Cytochrome c Release. submitted5、Zhi Shi1, Zhe-Sheng Chen2, Yong-ju Liang1, Yan Ding1, Li-ming Chen1, Xiu-wen Wang1, Xiao-hong Wang1, Xiao-ping Yang1, Li-wu Fu*1,3 Reversal of MDR1/P-glycoprotein-Mediated in Vitro and in Vivo Multidrug Resistance by EGFP Vector-based RNA Interference. Cancer Biological Therapy 2005; in press.6、梁永钜, 吴兴平， 石智，丁岩, 陈黎明，王秀文，杨小平, 符立梧*，建立以荧光分光光度法检测裸鼠移植瘤组织中阿霉素浓度的新方法，中国临床药理学杂志，2005；21（4）：296-87、陈黎明1 ，李艳芳1，张旭，严苏丽，梁永钜1，符立梧1* 多芳基取代咪唑化合物FG020327逆转肿瘤多药抗药性的作用及其机制，癌症2005；24（2）：189-1938、丁 岩1，何丽容1，曹卡加1、陆豫2，古练权2，符立梧1*叠氮甲基蒽醌衍生物诱导人口底癌细胞及其耐药株细胞的凋亡 药学学报 2005；40（1）：22-269、王秀文1 ，丁岩1， 梁永钜1， 陈黎明1， 石智1， 杨小平1， 古练权2， 符立梧1*, FG020326通过增加泰素帝介导caspase-8和3激活的敏感性克服多药耐药细胞MCF-7/adr的凋亡抗性 癌症2004；23（11s）:1379-138510、丁 岩1，梁永钜1，陆豫2，陈黎明1，李艳芳1，古练权2，符立梧1* 大黄蒽醌衍生物介导KB及KBv200细胞氧化损伤的研究 中草药，2004；35(11):1259-126212、丁岩， 符立梧*，Iressa抗肿瘤作用研究进展， 中国新药杂志， 2004;13(6):485-48713、李艳芳，符立梧*，番荔枝内酯抗肿瘤作用研究进展， 中国药理学通报， 2004；20（3）：245-714、阮继武，符立梧，黄志纾，陈黎明，马林，古练权， 多芳基取代咪唑的合成及其逆转多药抗药性的研究， 高等学校化学学报，2004，25（5）：870-873 (SCI)15、阮继武，黄金凤，符立梧，黄志纾，马林，古练权， 多芳基取代蝶啶类化合物的合成及其抗肿瘤活性。 药学学报 2004；39（5）：342-716、Wu QL, Wu XP, Liang YJ, Chen LM, Ding Y, Fu LW *. P-glycoprotein is not involved in pathway of anti-Fas/Fas-induced apoptosis in KBv200 cells. World J Gastroenterol. 2005 Jun 21;11(23):3544-8. (SCI)17、Chen LM, Liang YJ, Ruan JW, Ding Y, Wang XW, Shi Z, Gu LQ, Yang XP, Fu LW*. ?Reversal of P-gp mediated multidrug resistance in-vitro and in-vivo by FG020318. J Pharm Pharmacol. 2004 Aug;56(8):1061-6. (SCI)18、Chen LM, Wu XP, Ruan JW, Liang YJ, Ding Y, Shi Z, Wang XW, Gu LQ, Fu LW*. Screening novel, potent multidrug-resistant modulators from imidazole derivatives. Oncol Res. 2004;14(7-8):355-62. ?(SCI)19、Fu L*, Liang Y, Deng L, Ding Y, Chen L, Ye Y, Yang X, Pan Q. Characterization of tetrandrine, a potent inhibitor of P-glycoprotein mediated multidrug resistance. Cancer Chemotherapy and Pharmacology. 2004；53（4）:349-356 (SCI) 20、梁永钜 符立梧*, MTS法细胞增殖试验的非线性，中国药理学通报， 2004;20(6):623-62721、熊慧瑜，李艳芳，丁岩，汤丽芬，梁永钜，陈黎明，杨小平，符立梧*，高压液相法测定粉防已碱血药动力学方法的建立，中国临床药理学杂志， 2004;20(1):56-5922、李艳芳，王旭东，梁永钜，陈黎明，丁 岩，黄 民，符立梧*，As2O3通过线粒体依赖性通路诱导喉癌细胞及其耐药株细胞凋亡， 癌症，2004;23(6):631-423、石智， 符立梧*， SiRNA在抗肿瘤研究中的应用 生理与生化科学进展 2004;31(6):492-499（综述） (SCI)24、王秀文，符立梧*，IAPs,抗癌药物新靶点， 中国药理学通报 2004;20(2):129-13225、李艳芳，符立梧*. 法呢基转移酶抑制剂研究进展。 肿瘤防治杂志，2003；10（10）（suppl）:111-11326、阮继武，黄忠京，符立梧，马林，古练权， 胺类化合物与4,4′-二氟苯偶酰的亲核取代反应研究 有机化学 2003；8：861-864 (SCI)27、 Fu LW*, He LR, Liang YJ, Chen LM, Xiong HY, Yang XP, Pan QC. Experimental chemotherapy against xenografts derived from multidrug resistant KBv200 cells and parental drug-sensitive KB cells in nude mice by acetogenin 89-2. Acta Pharmaceutic Sinica，2003; 38(8):565-570。28、梁永钜，符立梧*，丁 岩，熊慧瑜，陈黎明，杨小平，潘启超 拓扑异构酶Ⅰ和Ⅱ抑制剂联合治疗鼻咽癌的实验研究 癌症 2003;22(4):368-37129、熊慧瑜，符立梧*， As2O3抗肿瘤作用机理研究新进展 中国新药杂志 2003；12(8):599-602（综述）30、陈黎明，符立梧*，抗肿瘤新药STI571研究进展 国外医学肿瘤学分册 2002；29（5）：333-3337。（综述）31、Fu LW*, Zhang YM, Liang YJ, Yang XP, Pan QC. Multidrug resistance of tumor cells was reversed by tetrandrine in vitro and in xenograft derived from human breast cancer MCF-7/adr cells. Eur. J. Cancer 2002, 38(3):418－426. (SCI)32、周军民，潘启超，杨小平，刘宗潮，廖端芳，符立梧，梁永钜。法尼基转移酶抑制剂Manumycin诱导HepG2细胞凋亡的研究， 癌症，2001；20(11)：1237-4033、Fu LW, Deng ZA, Pan QC, Fan W. Screening and discovery novel potent the multidrug resistant modulators from naturally occurring bisbenzylisoquinoline alkaloids. Anticancer Res.2001, (4): 2273-80(SCI)34、梁永钜；符立梧*；潘启超等。以羟基喜树碱为基础的联合方案实验治疗鼻咽癌的研究。中山医科大学学报　2001；22(6):423-635、符立梧，李小波，潘启超等，马蔺子甲素克服肿瘤多药抗药性的研究，中国药理学通报 2001；17（2）：234-636、符立梧*，梁永钜，潘启超等，拓扑异构酶I抑制剂羟基喜树碱为基础的联合方案实验治疗鼻咽癌的研究。癌症 2001;20(4):363-367出版著作出版年月 出版社 书 名 编者身份1998 上海卫生出版社 肿瘤学的新理论新技术 一般作者1999 人民卫生出版社 呼吸药理学与化学治疗学 一般作者2000 河南医科大学出版社 肿瘤药理学与化疗学 一般作者2003 广东科技出版社 药品名称辞典 副主编2004 人民军医出版社 肿瘤内科治疗学 一般作者2004 人民卫生出版社 肿瘤药理学进展 一般作者研究专项1、肿瘤药物敏感性试验图像分析仪摄像装置 申请号：20053379.92、吩恶嗪酮类化合物提取制备方法和制药用途 申请号：03146847.03、羟基蒽醌类衍生物及其在制备抗癌药物中的应用 申请号：200310112459.24、2,4,5-三取代咪唑类化合物及其合成方法和用于逆转肿瘤多药抗药性的作用 申请号为：02149752.4获奖成果1、“逆转肿瘤多药抗药性的系列研究”卫生部科技进步三等奖 第1完成人广东省科技进步三等奖 第1完成人广东省医药卫生科技进步二等奖 第1 完成人2、“肿瘤MDR逆转及其机理”教育部科技进步三等奖 第2完成人3、 卫生部青年科技优秀人才称号4、 首届中国药理学会-Servier优秀青年药理学工作者奖5、 第三届中国新医药技术博士论坛优秀论文三等奖

发展现状根据统计，2010 年至 2014 年全球医药市场规模由 7,936亿美元增长到 9,761 亿美元，到 2019 年全球医药市场规模预计将达到 12,249亿美元，相比于 2014 年增长约 25.50%。根据国家统计局统计数据，全国卫生总费用已由 2007 年的 11,573.97 亿元、2010 年的19,980.39 亿元增长到 2014 年的 35,312.40 亿元，年均增长率超过 18%。随着经济持续发展、人口老龄化加速、人均寿命增加与医疗改革相关措施的出台，未来我国医药行业在国民经济中的地位将进一步提高。近年来，全国医药生产一直处于持续、稳定、快速的发展阶段。过去十年，我国医药工业总产值保持快速增长。根据南方医药经济研究所的统计，我国七大类医药工业总产值在“十一五”期间复合增长率达到 23.31%，进入“十二五”后仍然保持快速增长势头，2014 年达 25,798 亿元，同比增长 15.70%。目前，我国大概有3000多家制药企业，但是TOP100就贡献了60%以上的市场份额，剩下的2900多家企业瓜分其余的不足40%份额，由此可见我国医药市场集中度越来越明显，按照现在的趋势以后集中度会愈发明显。http://www.avicui.com/news-85183.html从企业集团来看，我国医院市场销售额排名前20位的依次为辉瑞、扬子江、阿斯利康、山东齐鲁、四环医药、上海复星、赛诺菲、江苏恒瑞、科伦、正大天晴、拜耳、上药、诺华、罗氏、远大、默沙东、中国医药总公司、石药、步长制药以及诺和诺德。TOP20里本土企业已然占据半壁江山。从药物品种来看，在我国医院市场排名前20位的畅销产品中，外资的产品可以说屈指可数，只有4种，其他的16种均是国内的品种。但是4种外资企业药品在2016年同比年增长率均有所提升，而本土企业产品增长率则多数呈现下滑趋势，本土企业在药品市场销售方面仍需继续努力。IMS在今年3月份公布了一个预测，预测从2016到2020年五年之间中国医药市场的整体增速在7%左右，预测根据是2018、2019年将有很多新产品上市，但是2019年之后因为很多产品的一致性评价面临过期，可能会对于无论是外资企业还是本土企业都有新的挑战和格局的变化。2017年下半年中国医药行业发展十大趋势1.新版医保目录在下半年将正式实施，部分处方药主流企业销售将严重下滑。新版医保目录在年初的万众瞩目中落地，按照国家相关部门要求将在下半年正式实施。新版医保目录的实施将决定一部分处方药企业的生死：产品在新医保目录里，尚有生存的余地，医药企业可借此提高自身的软实力，在提供良好的学术支持和服务支持上狠下功夫;但是如果产品不在新医保目录里的药企，销售下滑将更严重，这些企业要么把销售阵地转移到竞争激烈的院外渠道销售和OTC渠道销售、第三终端渠道销售，要么企业面临被淘汰或被收购的境况。今年的国家医保目录与前几版的国家医保目录有很大的差异：其中部分医药企业的“大品种”使用范围的限制扩大了，在医疗机构身份、病种和使用人群上有很多的限制;另外就是产品即使进入了医保目录，在有些省份也没有对应的医保支付政策的落实。这些限制部分主流处方药企业的发展影响较大，部分企业的销售将因此下滑较为严重。2.各省医保目录大增补开始，有优质品种资源的中小型药企将有望弯道超车。众所周知，产品优势是药企竞争之根本。一个好的主力产品往往决定一个医药企业的命运。很多药企都是靠一两个拳头产品一鸣惊人的。随着各省医保目录的大增补，具有明星产品或黄金单品的特别是有优质中成药的中小型药企可能迎来春天。部分中小药企由于其产品的优势和独特性，在激烈的竞争中会脱颖而出，成为医保目录增补后的黄金产品。这些入选了医保目录的中小药企会迎来很大的发展机会，在众多的市场竞品中一骑绝尘，这就是优势品种的魅力所在。这些中小药企在“春天里”会一路高歌，有望在“赛车场”上弯道超车。3.中药饮片企业遭遇血雨腥风，规模1亿以下的企业面临被出局。中药饮片企业，尤其是部分规模较小的中药饮片企业，由于中药饮片质量问题频频出现，成了飞检的重灾区，导致在上半年的经营已经陷入困境，还有部分企业已经被淘汰出局。从上半年飞检的情况来看，被收回GMP证书的40多家企业中，中药饮片企业就占了近一半。具备强大的资金实力和抗风险能力是中药饮片企业急需解决的问题。随着国家和相关部门对中药饮片监管力度的加大，相关的政策和制度的出台，中药饮片生产经营企业的难度会不断加大。对于规模在1亿以上、具备相当实力的企业来说，通过改进生产工艺和设备来提高质量和竞争力是能够渡过难关的;但对于规模在1亿以下的中小型中药饮片企业来说，缺乏资金实力和竞争力较弱是心头抹不去的痛。根据国家统计局的数据显示，2016年中药饮片行业销售收入1922亿元，在医药工业中的占比最低，只有6.5%，但保持较高的13.5%的增速，高于医药经济整体增速，呈现良好发展势头;2017年，因为国家政策的利好，中药饮片市场容量将高达近4000亿。中药饮片作为 中医药产业的重要支柱之一，亟待进一步规范生产工艺和质量管理规范，相信在不远的将来，中药饮片市场会一枝独秀，迎来更加快速的发展。4.药店+诊所模式日益成熟，并广受消费者青睐。随着国家医改的深入，处方药企大量转入药店连锁销售渠道，药店里销售的处方药会越来越多。在整个医药大环境的深刻影响下，具备药店+诊所经营资质的零售门店越来越受消费者青睐。分级诊疗快速落地，等级医院医疗技术费用不断提高，使得一部分原有医院患者有病到医院的习惯正在改变，就近到社区门诊或具备诊所资质的药店看病正被越来越多的人所接受。在诊所、药诊店看病后凭借诊所、药诊店专业医生的处方到药店取药，既能得到快速、有效的治疗，又节省了到医院看病挂号费用和排队的时间。随着我国快速进入老龄化社会，“大病到医院，小病到社区或药店”的理念已经深入人心，随着药店+诊所模式的日益成熟，诊所医生自身素质的提高和设备的改进，药店+诊所模式正在大面积推广，相信这种模式在我国会有较大的作为，中国版的“梅奥诊所”将有望出现。5.有资源力的医药企业快速拓展新的销售模型，处方药、OTC、第三终端、KA、院外、大健康事业部“六驾马车”并驾齐驱的局面将开始出现。之前药企的销售模型相对比较单一，要么是处方销售、要么是OTC销售、要么是第三终端销售。但随着医药环境变得日益复杂，只凭借几种销售模型已经很难再“玩转”中国的医药市场。部分有资源力的医药企业和有眼光的医药企业家凭借自身的优势在大力拓展之前未曾尝试的销售模型，在这里我们称之为“新的销售模型”。“新的销售模型”包括第三终端、KA、院外销售、大健康等，在每个销售模型中都有成功的典范。有资源力的医药企业需要认真研究成功案例，充分结合自身的优势“取长补短”，定会在目前严峻的 医药市场独辟蹊径，有一番新的作为。比如国内某知名医药 企业，在原先的控销领域做到了全国的前3甲，其公司老板高瞻远瞩，在国家大力倡导大健康产业的背景下，率先成立了大健康事业部。短短的几年内，其大健康事业部的销量和规模已经远超原有第三终端控销模式的规模，成为企业的又一核心利润增长点。6.连锁药店上市热潮涌现，大中型连锁药店竞相上市带来连锁药店新一轮的跑马圈地。已经上市的连锁药店如老百姓、益丰和一心堂等在省外的开店和并购依然在加速。从最新的变化来看，它们在并购方面都有所减缓，逐步转为以自建门店为主。究其原因，收购固然相对于自建门店较快，但收购质量的稳定性和收购之后的不确定性也很多。相对而言，自建门店质量的稳定性和收购之后的不确定性问题会少些。广东的区域龙头大森林连锁、山东的区域龙头漱玉平民已经进入上市倒计时;其他一些知名医药连锁如众友康连锁、燕喜堂连锁也正在厉兵秣马谋划上市并加快开店和并购的速度，以期在不远的将来能在主板上市。中原某知名医药连锁今年的新开店目标是1000家，平均每天3家的速度在高速扩张。其目标是用3-5年走向资本市场，实行新的跨越式增长。7.大中型医药企业兼并的对象不再是高大上的医药企业，而是有品牌医保和品牌OTC品种的中小型医药企业。优势大中型医药企业兼并的速度依然在加快，但眼光变得越来越挑剔。外表高大上的、待被收购医药企业往往表面光鲜，不良资产率较高，被兼并后也会问题重重。而有品牌医保和品牌OTC品种的中小型企业因为其品牌知名度和产品知名度，在有意被收购时会被优势大中型企业所青睐。产品的品牌度和知名度不是一时形成的，而是要经历过漫长的历程。产品经过了长期的使用已经在消费者心目中形成了品牌力，品牌力就是竞争力，具有了完备的竞争力就具备了很强的盈利能力，在这种情况下，大中企业把目光瞄向这些企业是非常有眼光和具有前瞻性的。8.行业政策的多变导致大型医药企业的战略目标变得迷茫，大型医药企业高管纷纷离队。行业的不确定性导致了人员的不确定性，也导致部分大型医药企业高管纷纷离队。这是一个以考核结果论英雄的时代。药企高管是药企的灵魂人物，他们的到来或离去，对药企短期战略或长期战略的形成会造成很大的影响，很多时候会是致命性的。新的高管入职又会带来新的战略和新的文化进来，增加了太多的不确定性。在目前行业大环境不好的今天，对企业来说无疑雪上加霜。保持相对稳定的高管团队是很多迷茫中的医药企业需要坚持的一个基本原则，因为高管对一个公司的发展非常重要，他刚熟悉情况又离开企业的危害尤其巨大。只有高层稳定了，战略才能稳定，企业发展才能够具有可持续性，企业才能致力于长期发展。纵观历史，世界500强中凡是做到基业长青的企业，其核心高管都是具备非常人格魅力并长期服务于该公司并与公司一起发展的人。9.医药企业基层医疗事业部的工作重心转移到销售管理与服务上来。国家在大力倡导基层医疗，大病、疑难杂症到 医院，小病到基层医疗机构、 药店。并在基层医疗建设和新农合等方面进行了大力的投入。作为专为基层医疗服务的广大医药企业，他们的工作重心不再是仅仅卖产品，而是将工作重心转移到销售管理和服务上来。以前这些医药企业通过认真研究消费者和产品，在基层医疗市场确实分得了一杯羹。但随着国家医疗体制改革的深入进行，基层医疗机构的需求也发生了新的变化。首先他们需要学习新的知识以满足消费者日益提高的需求;其次，国家大面积叫停输液，基层医疗机构需要新的可替代输液的技能和方法去实现医德、盈利双丰收。最后，他们对医药企业人员素质和销售管理服务等综合能力有了新的要求。针对基层医疗机构出现的这些新的需求，作为药企基层医疗事业部，必须顺势而为，要充分了解并满足基层医疗机构的需求，同时还要不断提高自身的技能和水平，更好地为基层医疗机构进行专业的服务。10.第三终端绿色疗法越来越火热，品牌企业开始脱颖而出。第三终端诊所和药店在国家基层医疗改革过程中起着至关重要的作用。在国家大规模禁止输液的同时，第三终端诊所和药店已经找到了可以完全取代输液的绿色疗法。

社会学研究方法有四种：调查研究、实验研究、文献分析、实地调查。一、调查研究适用于社会生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和学术性调查。二、实验研究适用于探索两种现象之间是否存在因果关系，实验的类型有实验室实验和实地实验、标准试验和准实验。三、文献研究适用于研究那些无法接触的研究对象和纵观分析，类型有内容分析、二次分析和现存统计分析。四、实地研究适用于研究现象发展变化的过程及其特征，它是一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。

张艺谋作为第五代导演代表人物之一，从《老井》开始，到《红高粱》、《菊豆》、《大红灯笼高高挂》、《秋菊打官司》、《活着》、《一个都不能少》、《我的父亲母亲》等影片屡获国内外各大电影奖项，“张艺谋”也成了教科书一般的存在，他的电影成为后来者的学习对象，尤其是初期描述一些民俗、礼教的《红高粱》、《大红灯笼高高挂》等，成为模范。《大红的灯笼高高挂》由苏童的小说《妻妾成群》改编，故事发生在民国时期的一个大户人家，一个老爷和一堆姨太太的故事。该片上映后，获得第48届威尼斯国际电影节银狮奖、获得意大利电影大卫奖最佳外语片、获得英国电影学院奖最佳外语片、被英国《帝国》杂志评为影史百部最佳外语片第28位，创下了很多中国电影的第一次，认可度极高。女主是张艺谋爱用的女演员巩俐巩俐饰演的19岁女大学生颂莲被家里卖入拥有巨大院子的陈府，在这个城堡一样的院落里，住着陈府主人陈佐千，大太太毓如、二姨太卓云、三姨太梅珊以及一众仆人。颂莲对爱情的天真幻想就从进入陈府这一刻，破碎了，以后颂莲就是四姨太。在陈府有一个规矩，每当陈老爷要去哪房姨太处过夜，这一房就会挂起高高大大的红灯笼，姨太也会享受到敲脚的服务，但如果哪房姨太得罪了老爷，就会被“封灯”，如同打入冷宫，陈府就像是一个缩小版的皇宫。颂莲年轻漂亮，陈老爷对她也有新鲜感，新鲜感一过，颂莲的房间也变得冷清起来，连下人也怠慢起来。四位太太们明争暗斗，连饭桌也变成了战场，颂莲年少气盛，自是不服，于是假装怀孕，四姨太的房间终于挂起了日夜不息的“长明灯”，颂莲真正的成了四姨太。颂莲身边的丫鬟妄想成妾，对颂莲嫉妒不已，在一次洗衣服时发现了颂莲假孕的事情，偷偷告诉了二姨太卓云，颂莲被封灯。颂莲愤怒至极，闯入雁儿房间，发现她竟然私藏红灯笼，罚雁儿跪在雪地上，终被冻死。在与三姨太交往中，颂莲发现了三姨太梅珊与高医生私通，在一次醉酒后，颂莲将这个秘密说出，三姨太被陈老爷吊死在陈府角楼中，颂莲终于奔溃了。次年春，陈府敲锣打鼓，挂起了红灯笼，新姨太来了，颂莲穿着女学生装在陈府中看着一切事情，继续轮回。《大红灯笼高高挂》以颂莲为主线，在颂莲从入府到使手段，再到害了三姨太后自己终于奔溃，是一条清晰的、发展的线路，颂莲的奔溃，就是封建礼教对女性的摧残的微观表现，女性在这里就是男性的附庸，一切都是为了迎合男性。颂莲如果不被卖入陈府，她将会继续她的女学生路，或许会参与一些学生运动，遇到一个高达阳光有新思想的男学生，过上一生一世一双人的生活，而现实是，她如同货物一样，进了陈府换了金钱，救了家，最后丢了自己。剧中有句台词“点灯、灭灯、封灯，我真的无所谓。我就是不明白，在这院里，人算个什么东西？像狗、像猫、像耗子，什么都像，就是不像人。”这部电影体现了大院墙里女性的悲哀，最致命的就是矛盾冲突的本质主要集中在了对封建体制的抨击上，以“红灯笼”为形象符号和“点灯”、“灭灯”、“封灯”的仪式把决裂以及封建体制完全真实具体地表现给了观众，让观众更深刻地体味封建制度吃人的本质。

“信贷”即信用贷款，是指以借款人的信誉发放的贷款，借款人不需要提供担保。其特征就是债务人无需提供抵押品或第三方担保仅凭自己的信誉就能取得贷款，并引以借款人信用程度作为还款保证的。这种信用贷款是我国银行长期以来的主要放款方式。由于这种贷款方式风险较大，一般要对借款方的经济效益、经营管理水平、发展前景等情况进行详细的考察，以降低风险。拓展资料：审查风险贷款风险的产生，往往在贷款审查阶段就开始了，综合司法实践中发生的纠纷，可以看出，在贷款审查阶段出现的风险主要出现在以下环节。（一）审查内容遗漏银行审贷人员挂一漏万，造成信贷风险。贷款审查是一项细致的工作，要求调查人员就贷款主体的资格、资质、信用、财产状况进行系统的考察和调查。在实践中，有些商业机构会因此项造成大量资金流失，坏账等情况。（二）没有尽职调查在实践中，有关审贷人员，往往只重视文件的识别，而缺乏尽职的调查，这样，很难识别贷款中的欺诈，造成信贷风险。（三）判断错误银行没有对有关内容听取专家意见，或由专业人员进行专业的判断。 审贷过程中，不仅仅要查明事实，更应当就有关事实进行法律、财务等方面进行专业的判断。（四）行为信贷是体现一定经济关系的不同所有者之间的借贷行为，是以偿还为条件的价值运动特殊形式，是债权人贷出货币，债务人按期偿还并支付一定利息的信用活动。（通过转让资金使用权获取收益）。信贷有广义和狭义之分。广义的信贷是指以银行为中介、以存贷为主体的信用活动的总称，包括存款、贷款和结算业务。狭义的信贷通常指银行的贷款，即以银行为主体的货币资金发放行为。

数字音频广播起源于德国。数字广播技术的基础是Eureka 147标准，即数字音频广播（DAB）系统标准。1988年1月1日，欧洲正式实施Eureka 147标准。1994年，Eureka-147标准被国际电信联盟（ITU）确认为国际标准。到目前为止，世界上有近30个国家和地区开播或试验播出数字音频广播（DAB）节目。英国、德国、比利时、丹麦等欧洲国家，数字音频广播（DAB）的覆盖率已经达到相当高的水平，全球有3.3亿人在收听数字音频广播（DAB）。在英国、德国等国家，基于Eureka 147标准研发的数字多媒体广播技术已经完全成熟。欧洲的电信标准研究所（ETSI）于2006年正式颁布了DAB的多媒体视频业务技术标准。在亚洲，韩国政府统一协调数字音频/多媒体广播产业链的各个环节，研发完成基于DAB技术标准的整套多媒体广播的技术系统，并于2006年开始商业运营，至今已经拥有近2000万商用用户。在中国，2009年北京电台下属的北京悦龙数字广播传媒科技有限公司自主研发了基于数字广播技术的推送式广播技术系统，从而开启了利用数字广播技术创新传统广播服务模式的大门，将传统的实时广播拓展为实时和非实时兼容的新型广播服务。在澳大利亚，2010年开始正式播出数字广播节目，并计划于2012年开始进行推送式广播服务的试播。

用来作为化学武器的毒剂林林总总，但总而言之，常用的不外乎六种。第1种是窒息性毒剂，这种毒剂会对人体的肺组织造成损伤，使人感到呼吸困难、胸部压痛，直至昏迷，严重时会导致死亡。这种窒息性毒剂对人的眼、鼻、喉等有不同程度的刺激作用。1956年5月6日，美军在朝鲜战争中曾用B－29轰炸机对北朝鲜南浦市地区投掷窒息性毒剂炸弹，造成了1127个老百姓中毒，其中480人窒息而死。第2大“魔王”叫糜烂性毒剂，这种毒剂能对人体的呼吸道、肺组织以及神经系统产生巨大损伤，严重时会导致死亡。人的皮肤接触这种毒剂后会发生红肿、起泡、溃烂等现象，尤其当人眼沾染了以后，眼睛就会瞎掉。其中最出名的是芥子气，芥子气在第一次世界大战中曾被称为“毒剂之王”，直到现在人们也没找到它的解毒药。1984年3月，伊拉克军队曾用飞机向伊朗军队的阵地大量布洒芥子气，造成伊朗士兵大量中毒而被迫撤退，造成的伤亡人数达2700多。第3种是中毒性毒剂，因为它主要是对人体的血液细胞产生破坏作用，因此也称血液中毒性毒剂。人体吸人这种毒剂以后，会由于血液细胞受损而导致全身性组织缺氧，特别是呼吸器官受到损伤，出现呼吸麻痹，严重时可致死。第4种是刺激性毒剂，这类毒剂主要是刺激人的眼睛。鼻子、喉咙、皮肤等器官，人中毒后会出现流泪、咳嗽、恶心、胸痛、头痛以及皮肤灼痛等症状。不过在脱离接触后几分钟至几个小时后，这些症状便可消失。但是如果在短时间内大量吸人也会造成肺部损伤而死亡。在越南战争中，美军曾多次使用一种叫CS的刺激性毒剂，攻克了用常规武器久攻不下的越军坚固的防御阵地。令人感到恐怖的是，这种毒剂大都是芳香性固体。人会情不自禁地为其香味所吸引。然而，它却让人在闻到香味的同时受到“阴险”的毒害。第5种毒剂是失能性毒剂，人在遭受它的袭击后，会出现精神失常或躯体失去效能的情况，如出现幻觉，走路跌跌撞撞、辨不清方向或是全身瘫痪，暂时失明等症状，从而失去了战斗力。第6种毒剂，也是最为“恶毒”的一种毒剂——“神经性毒剂”。其威力简直令人毛骨悚然，只要吸入或接触一小滴这种毒剂，立即能使人鼻子充血、全身出汗、恶心、呕吐。肌肉抽搐以至瘫痪窒息而死亡。

如果是“久别的人盼重逢，重逢就怕日匆匆”是白雪的《久别的人》

　　1、祖国风雨百年嵘，战火不断世不宁，一心一意为百姓，带领走向新光明。党的生日齐欢颂，祝福祖国永昌盛，全民上下皆幸福，永葆繁荣与和平。 　　2、中华民族走过风雨，华夏儿女历经磨难，创先争优打开新篇，建党一百喜庆连天，科学发展一路，富强祖国迈向明天。 　　3、悠闲点，开心点，党会帮你把梦圆;想吃吃，想喝喝，有事党来帮你搁;别怕苦，莫畏难，党会陪在你身边;七一节，党会一直把你罩。 　　4、忆往昔峥嵘岁月，看今朝民富国强，党的英明领导不能忘;歌声飘荡情谊长，舞步翩跹锣鼓喧，普天同庆党华诞。建党节，祝愿党的光辉万年长! 　　5、以北方豪爽的口气，以南方婉约的语调，以西域爽朗的气魄，以东方开放的胸怀，说同一句话：七一到，党生日快乐，国长治久安! 　　6、五星红旗迎风扬，党是心中红太阳，长夜漫漫党领航，太平盛世好榜样，科技振兴国民强，如今人人有梦想。七一建党节，愿伟大的祖国更加灿烂辉煌! 　　7、伟大的祖国伟大的党，红日东升照四方;伟大的祖国伟大的党，革命的旗帜高高飘扬，七一建党祝福党，党的领导万年长，党领导的日子更富强! 　　8、听党的话，跟着党走，幸福人生没有忧愁;文明社会，和谐相守，小康生活更上层楼;国歌高唱，心情高涨，党的生日记在心上;建党节到了，党的辉煌万年长，祝愿祖国更强壮! 　　9、虽然党伟大，你阴险，虽然党奋斗，你蛮懒，虽然党成就，你骛远，虽然党优秀，你一般，虽然党100年生日，你平常一天，可是，爱党的我却更加爱你，祝你建党节快乐。 　　10、时隔一百载，党的生日不忘怀，困苦中诞生，磨难中成长，不懈奋斗，勇于创新，继往开来，心系百姓，宗旨不改。7月1日建党节，让我们感党恩，跟党走，永奋进!

亮剑精神的精髓是：面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！这是何等的凛然，何等的决绝，何等的快意，何等的气魄！亮剑精神是指当你遇到无法克服的困难时，你也要勇敢的去面对，失败并不可怕，而最可怕的是你连面对的勇气都没有。古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算对手（方）是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。扩展资料事实证明，一支具有优良传统的部队，往往具有培养英雄的土壤。英雄或是优秀军人的出现，往往是由集体形式出现，而不是由个体形式出现。理由很简单，他们受到同样传统的影响。养成了同样的性格与气质。任何一支部队都有着它自己的传统。传统是一种性格、是一种气质！这种传统与性格，是由这种部队组建时首任军事首长的性格与气质决定的。他给这支部队注入了灵魂。从此不管岁月流失，人员更迭，这支部队灵魂永在。这就是我们的军魂，我们国家进行了22年的武装斗争，从弱小逐渐走向强大，我们靠的是什么，我们靠的就是这种军魂，靠的就是我们的军队广大战地指导员的战斗意志。纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，但是我们敢于亮剑，我们敢于战斗到最后一人。一句话，狭路相逢勇者胜。亮剑精神，是我们国家军队的军魂。剑锋所指，所向披靡。参考资料来源：百度百科-亮剑精神 （精神力量）

社会学是系统地研究社会行为与人类群体的学科，起源于19世纪三四十年代，是从社会哲学演化出来的一门现代学科。社会学是一门具有多重研究方式的学科。社会学主要涉及科学主义实证论的定量方法和人文主义的理解方法，它们相互对立、相互联系，共同发展及完善一套有关人类社会结构及活动的知识体系，并以运用这些知识去寻求或改善社会福利为主要目标。社会学的研究范围广泛，包括了由微观层级的社会行动（agency）或人际互动，至宏观层级的社会系统或结构，因此社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等学科并列于社会科学领域之下。社会学在研究题材上或研究法则上均有相当的广泛性，其传统研究对象包括了社会分层、社会阶级、社会流动、社会宗教、社会法律、越轨行为等，而采取的模式则包括定性和定量的研究方法。由于人类活动的所有领域都是由社会结构、个体机构的影响下塑造而成，所以随着社会发展，社会学进一步扩大其研究重点至其他相关科目，例如医疗、军事或刑事制度、互联网等，甚至是例如科学知识发展在社会活动中的作用一类的课题。另一方面，社会科学方法（social scientific methods）的范围也越来越广泛。在20世纪中叶以来多样化的语言、文化转变也同时产生了更多更具诠释性、哲学性的社会研究模式。研究内容：群体组织方面：家庭社区—乡村－集镇－城市－部落－民族－团体—文化.. 群体与组织初级社会群体家庭婚姻邻里儿童游戏群体社会组织科层制社会制度方面：亲属—婚姻—经济—政治—法律—宗教—教育—文化—体育..社会过程方面：合作—竞争—战争—改革—革命—社会舆论—社会价值观—社会一体化……社会化社会角色社会流动规范与越轨社会变迁分层与流动城市化现代化社会问题方面：就业—民族分裂—犯罪—环境污染—人口—移民—种族歧视—暴力—贫困。社会秩序

　　电影《大红灯笼高高挂》是导演张艺谋1991年的作品，影片是根据苏童的中篇小说《妻妾成群》改编的，在继承和发扬原著的主旨和风格上，又贯穿张艺谋独特的视觉效果和厚重的历史文化底蕴，反映了“一夫多妻制”的封建家庭内部互相算计，暗斗的人生景象及相应的生存原则，女主人公颂莲是作品的核心人物，本来受过教育的她，在陈府这样一个阴森恐怖、勾心斗角的生存环境当中，为了能有一席之地，个性逐渐扭曲和变形。而最终导致颂莲和其他太太，甚至丫鬟雁儿变化的罪魁祸首就是陈家的老规矩。这是一群被规矩束缚的女人，这也是一群牺牲在封建社会制度下的女人。整部影片拍摄的环境非常单一，就是陈家一个大宅院。但是拍摄环境的单一并没有埋没这部影片细腻的情感以及所想要表达的思想。（一） 色彩与构图 在本片中红、黑、白、蓝四种颜色交替使用。大红，本来是大吉大利在中国被认为最喜庆的颜色，在这里却成了一种束缚，一种压迫。黑，最深沉安全的颜色，却笼罩上了一层黑暗的封建势力。白，那么纯洁透明的颜色，却上演了人世间的世态炎凉，成了死亡的舞台，如此的凄凉。蓝色象征着封建社会的凶残和黑暗，大红灯笼总是被深蓝色的砖瓦墙所包围封闭，也揭示出作品的主题，所谓红色喜庆的背后，实质是被落后的封建思想所束缚，广大被压迫的女性最终不能逃脱悲惨的命运。构图方面，大俯拍机位形成的屋檐相连的封闭式构图，长镜头和固定场景的应用，主观镜头，近景、远景的交替使用和夸张的对比手法，都使得这部影片蒙上了一层快要窒息的感觉。（二） 音效与音乐 影片中采用的是交响组曲，音乐的基本素材取自京剧西皮流水的引子加工而成的“循环圈”，以五个乐章的女声合唱的无词歌、乐队、京剧打击乐的另类非常规组合，音乐在思想性和艺术性方面超出了影片，达到一种新的境界。开篇便以戏曲开场，营造一种浓厚的历史氛围，密集的鼓声，首先就把观众带入了本片的节奏。另外，作为本片其中的一条老规矩“锤脚”的声音，也间接的被导演当作了电影的配乐，锤脚的声音响彻陈家宅院内外，一方面是让没有被老爷点灯的太太们听，表达一种在这个院子久了如果不能被锤到脚欲望难忍，一方面是让观众听，在听锤脚声音的同时，去观察每个太太的内心活动以及想法，把观众带入导演所营造的意境当中去。一开始的迎亲的乐曲，萦绕在整个大院的锤脚的声音，梅珊的几个空灵的唱段，处处都透着悲哀与凄凉，预示着不可避免的悲剧。影片最后迎来了下一个夏天，三太太已经被逼死，四太太颂莲也已经疯了，五太太又将迎来这样的命运，灯笼又要被挂起，此情此景又将会上演，影片在女生哼唱，加上深沉的大提琴伴奏和锣鼓声的欢快声中结束，更加深刻的表现了人物的悲剧命运。红灯高挂，宿命已定，她们不过都是他人眼中的一场戏，曲终人散。（三） 拍摄手法上整部影片运用最多的就是象征手法，整部影片中一直没有出现春天这个季节。导演或许想要告诉我们，这些女人没有春天，她们永远活在萧煞的季节里。没有阳光，只盼望着红色的灯光，永无出头之日，从开头就预示着，这是一个会以悲剧作为结束的故事。所有的场景都是在那一座大宅院里拍摄完成的，它就像是一个大大的牢笼，每个太太还有雁儿的喜怒哀乐，都只能在此地抒发宣泄，而导演的用意是这些女人永远都无法逃脱这个牢笼，永远都不能摆脱这封建社会残酷的制度。三姨太出去了，但并没有拍摄她在院外的场景，而她的结局就是被人绑着回来，逃出这个牢笼的女人，有的只是悲惨的下场。这便是导演的用意所在。那房顶上徘徊的四太太，渴望接近天空，这也是自由的象征，然而她却在房顶疯掉了，因为那座死人屋也在房顶，最接近天空的地方，也是最接近天国的地方，更是最接近悲惨下场的地方。自由，对这个大宅院的每个人来说，都只是奢求，他们不能拥有，因为自由是他们人生的“绊脚石”。对这些封建礼教的牺牲品来说，死也许是离开这里的唯一方法，也是最终的救赎。“在这个院里人算个什么东西，像猫像狗像耗子，就是不像人。”新太太依旧还是来了，日复一日，年复一年，她们有的不是幸福开端，而是悲惨的结局。影片的结尾很有震撼力并且让人深思，夜幕里古老的四合院在红灯笼的映照下不正像是一个牢笼么？疯了的颂莲则在这牢笼里不断的游走，镜头不断后移，颂莲愈发的渺小乃至不见，普天之下不止这一个牢笼，也不止这一个受困之人。值得注意的一点，老爷在整部影片中都未以正面示人，导演这样安排也许是表现王权的威严，等级的森严，剥削和压迫来自于无形而并不是某个人，在它的面前你抬不起头来，甚至不敢正式它的脸，这正是自由的丧失，人不成为人的一种悲剧。看完影片我们还在为剧中人物的命运而感叹和挣扎，被“挂灯笼”、“捶脚”、“吃饭”以及阴沉的陈家高宅压得透不过气来，我们也在电影传递给我们的批判中进行着深深的反思……

能耗监测系统可以为企业单位提供能耗实时监测计量，通过监测耗电量、耗水量、耗气量等，并进行控制与测量。能耗的计量、监测与管理，是实现节能减排的基础。基于物联网的合众致达能耗管理系统，就是通过互联网对各类能耗实行精细计量、实时监测、智能处理和动态管控，达到精细化管理的目标。能耗监测系统对企业的用能情况进行集中监控、管理、决策，了解到企业的用能情况的分析结果及用能改进建议，给企业带来直接或间接的经济效益。

研究论文（已发表论文120多篇，多为第一作者和通讯作者）：2009年度（1） Wang FD,Feng GH,Chen KS. Defense responses of harvested tomato fruit to burdock fructooligosaccharide,a novel potential elicitor. Postharvest Bio Tec,2009,52: 110-116.（2） Zhang PY,Wang JC,Liu SH,KS Chen. A novel Burdock Fructooligosaccharide induces c hanges in the production of salicylates,activates defence enzymes and induces systemic acquired resistance to Colletotrichum orbiculare in cucumber seedlings. J Phytopath,2009,157（4）: 201-207.2008年度（3） Zhang PY,Chen KS,He PQ,Liu SH,Jiang WF. Effects of crop development on the emission of volatile in tomato leaves and its inhibitory activity to Botrytis cinerea Pers. and Fusarium oxysporum Schl. J Integrat Plant Bio,2008,50（1）: 84-91.（4） Qi JS,Chen KS,Li CS,Li M. Toxicity of plant extract from Actinidia chinensis against Plutella xylostella. Allelopathy J,2008,21:419-424.2007年度（5） Zhang YF,Yang LF,Chen KS,Dong L. Effect of Nd on growth,pectinase activity and mycelium permeability of Fusaraum oxysporum. J Rare Earths,2007,25: 100-107.（6） Zhang PY,Chen KS. Inducement of salicylic acid in cucumber cotyledons by Neodymium and Lanthanum. J of Rare Earth,2007,25: 502-507.（7） 石磊，陈靠山，董群，方积年，丁侃. 柘树根多糖的分离纯化及结构表征. 高等化学学报，2007,28: 1088-1091.（8） Shi L,Chen KS,Fu YL. A novel water-soluble α-（1→4）-glucan from the root of Cudrania tricuspidata. Fitoterapia,2007,78: 298-301.（9） 石磊，傅佑丽，陈靠山. 柘树根多糖的分离纯化及组成初步研究. 山东大学学报，2007,42: 74-78.（10） 牛德庆，田黎，周俊英，郑立，陈靠山. 南极生境真菌Gliocladium catenulatum T31菌株杀虫活性的研究. 极地研究，2007,19: 131-138（11） 李江，陈靠山，李光友，刘少芳，刘占涛. 南极适冷菌Pseudoalteromonas sp. S215213 胞外多糖EPS2 Ⅱ对小鼠S180肉瘤抑制作用的研究. 中国海洋药物学杂志，2007,26: 9-13.（12） 郭敏，陈靠山. 牛蒡低聚果糖对小鼠抗疲劳作用的研究. 天然药物开发，2007,19: 642-644（13） 郝林华，孙丕喜，石红旗，陈靠山. 牛蒡寡糖对大菱鲆生长和免疫机能的影响. 海洋科学进展，2007,25: 208-213（14） 李江，何培青，陈靠山，李光友. 南极适冷菌Pseudoaltermonas sp.S-15-13胞外多糖低温保护作用的研究. 海洋科学进展，2007,25: 215-219.（15） 郝林华，孙丕喜，王波，陈靠山. 一种新型复合生物制品对大菱鲆生长性能的影响. 海洋科学进展，2007,25（1）: 79-84.2006年度（16） 林学政，陈靠山，何培青，沈继红，黄晓航. 种植盐地碱蓬改良滨海盐渍土对土壤微生物区系的影响. 生态学报，2006,26（3）: 801-807.（17） 李江，陈靠山，李莹玉，刘少芳，李光友. 南极细菌Pseudoalteromonas sp. S-15-13 的分子鉴定及其胞外多糖促进小鼠脾淋巴细胞转化的作用. 中国海洋药学杂志，2006,26（1）: 1-5.（18） 李江，陈靠山，林学政，李光友. 南极菌Pseudoalteromonas sp. S-15-13 产胞外多糖的研究及其分子鉴定. 极地研究，2006,18（12）: 130-136.（19） 李江，陈靠山，郝林华，李光友. 细菌胞外多糖的研究进展. 海洋科学. 2006,30（4）: 74-77.（20） He PQ,Tian L,Chen KS,Hao LH,Li GY. Induction of volatile organic compounds of Lycopersicon esculentum and its resistance to Botrytis cinerea by Burdock Oligosaccharide. J Integrat Plant Bio,2006,48（5）: 550-557.（21） Li J,Chen KS. 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High Technol Let,2005,11（1）: 95-100.（45） 柳春燕，陈靠山. 复合氨基低聚糖抗病增产剂对几种粮食作物的增产效应研究. 中国农学通报，2005,21（4）: 166-167.（46） 郝林华，陈磊，仲娜，陈靠山，李光友. 牛蒡寡糖的分离纯化及结构研究. 高等学校化学学报，2005,26（7）: 1242-1247.（47）郝林华，牛德庆，陈靠山，郭敏. 拟康氏木霉液态发酵条件的研究. 菌物学报，2005,24（2）: 235-244.（48） 何培青，张金灿，蒋万枫，陈靠山，李光友. 不同方法收集番茄叶挥发性物质的GC/MS指纹图谱比较. 西北植物学报. 2005,25（9）: 1868-1872.（49） 何培青，张鹏英，陈靠山，李光友. 番茄几种挥发性组分对番茄灰葡萄孢的抑制作用. 云南植物研究. 2005,27（3）: 315-320.（50） 何培青，柳春燕，李保强，陈靠山，刘克斋，李光友. 多功能制剂“多霸2”诱导番茄挥发性物质及对番茄灰霉病和晚疫病的防治效果. 植物保护，2005,31（5）: 46-49.（51） 郝林华，陈靠山，李光友. 牛蒡寡糖对双歧杆菌体外生长的促进作用. 海洋科学进展，2005,23（3）: 347-352.（52） 郝林华，王晓滨，陈靠山，李光友. 功能性寡糖的研究进展与应用. 饲料工业，2005,26（12）: 54-59.（53） 林学政，柳春燕，何培青，陈靠山. 牛蒡叶内绿原酸抑制植物病原真菌的研究. 植物保护，2005,31（3）: 35-38.（54） 柳春燕，郭敏，林学政，陈靠山. 拟康氏木霉和枯草芽孢杆菌对黄瓜枯萎病的协同防治作用. 中国生物防治，2005,21（3）: 206-208.（55） 田黎，张久明，黄乐平，陈靠山. 混合发酵提高2株海洋微生物菌株抑菌活性的研究. 微生物学报，2005,45（6）: 871-875.（56） 董国霞，陈靠山，石磊，宋锦平，李莹辉，徐誉泰. 柘树根多糖的体外免疫增强作用. 现代免疫学，2005,25（3）: 247-255.2004年度（57） 郝林华，陈靠山，李光友. 牛蒡菊糖及其制备方法的研究. 中国海洋大学学报（自然科学版），2004,34（3）: 423-428.（58） 郝林华，陈靠山，李光友. 耐盐植物牛蒡的研究进展与应用. 海洋科学进展，2004,28（5）: 69-72.（59） 郝林华，何培青，柳春燕，陈靠山，李光友. 牛磺酸对小麦幼苗生长的生理效应研究. 植物生理与分子生物学学报，2004,30（5）: 595-598.（60） 柳春燕，毕可正，陈靠山. 复合氨基低聚糖对西洋参的增产防病效果的研究. 中国农学通报，2004,20（6）: 166-168.（61） 郝林华，陈靠山，李光友. 牛蒡寡糖对黄瓜幼苗诱导抗病性的研究. 高技术通讯，2004,14（9）: 43-48.（62） 郝林华，田黎，陈靠山，李光友. 牛蒡寡糖及其协同钕诱导黄瓜幼苗抗白粉病的研究. 中国稀土学报，2004,22: 140-143.（63） 何培青，蒋万枫，张金灿，陈靠山，李光友. 壳寡糖对番茄挥发性抗真菌物质及植保素诱导效应的研究. 中国海洋大学学报，2004,34（6）: 1008-1012.（64） 张鹏英，柳春燕，陈靠山. NdCl3对黄瓜子叶抗氧胁迫的保护作用. 中国稀土学报，2004,22: 152-155.（65） 林学政，柳春燕，陈靠山，李光友. 不同地域牛蒡叶绿原酸的含量比较及其抑菌实验. 天然产物研究与开发，2004,16（4）: 328-330.（66） 刘世名，陈靠山，梁世中. 植物激素IBA与6-BA对摇瓶分批流加异养培养小球藻的生长及化学组成的影响. 西北植物学报，2004,24（1）: 65-69.

行业主要上市公司：美年健康(002044);通策医疗(600763);爱尔眼科(300015)等定义按2014年国家发布的《健康服务业分类(试行)》，可以将健康服务行业划分为四部分。第一部分为医疗卫生服务，第二部分为健康管理与促进服务，第三部分为健康保险和保障服务，第四部分为其他与健康相关的服务。2019年国家又发布了《健康产业统计分类(2019)》，对健康服务业的范围又进行了一定程度的扩展，智慧健康技术服务也纳入了健康服务业的范围。行业发展前景随着社会发展和人们生活水平的普遍提高，以及人类生活方式的改变，健康产品的总需求急剧增加。以生物技术和生命科学为先导，涵盖医疗卫生、营养保健、健身休闲等健康服务功能的健康产业成为21世纪引导全球经济发展和社会进步的重要产业。近年来，随着健康服务行业各项促进政策的出台和行业标准的不断完善，同时也因为行业自我发展能力的不断增强，使得中国健康服务业发展迅速，呈现出规模持续扩大、结构不断优化、新产品层出不穷的局面。根据2016年10月国务院发布的《“健康中国2030”规划纲要》提出，2030年我国健康服务行业市场规模将达到16万亿元。更多本行业研究分析详见前瞻产业研究院《中国健康服务行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

托育中心开办条件如下：1、应当符合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国消防法》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等法律法规，以及《托儿所、幼儿园建筑设计规范》《建筑设计防火规范》等国家标准或者行业标准。2、应当符合国家卫健委《托育机构设置标准（试行）》《托育机构管理规范（试行）》等要求。3、提供餐饮服务的，应当符合《中华人民共和国食品安全法》等法律法规，以及相应食品安全标准。4、法律法规规定的其他条件。托育机构场地设施要求：1、场地为1楼或2楼，原则上有适当的室外活动场所，场地租赁期不少于3年。2、应设置在安全无污染、空气流通、日照充足、交通方便、排水通畅、场地平整干燥、基础设施完善、环境适宜、符合卫生和环保要求的宜建地带。新建、改建、扩建托育机构应符合住建部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39）和国家相关抗震、消防标准、电气安全的规定。3、应有与举办规模、服务功能相适应的建筑面积，参照《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39）规定设置婴幼儿生活等用房。4、房屋建筑由婴幼儿生活用房、服务管理用房、附属用房和其他用房组成。5、室内装修应符合安全、卫生、环保、消防等国家有关规定的要求。配备满足婴幼儿心理发育所需的基本设施设备、幼儿养护设施设备及玩具、图书和游戏材料等，并开设游戏区。6、应当设有室外活动场地或者光照充足阳光房，配备适宜的玩具和游戏设施，且有相应的安全防护措施。在保障安全的前提下，可利用机构附近的公共场地。7、应配有防暑保暖、卫生消毒、安全防护以及符合规范的报警监控设备。办公室内应设有监控视频观察区，对托育机构内所有场所（成人洗手间及更衣间除外）进行无死角监控。8、应当符合《建筑设计防火规范》等防火安全疏散的规定，并设置符合标准要求的安全防护设施设备。法律依据：《托育机构设置标准（试行）》第十二条托育机构的场地应当选择自然条件良好、交通便利、符合卫生和环保要求的建设用地，远离对婴幼儿成长有危害的建筑、设施及污染源，满足抗震、防火、疏散等要求。第十三条托育机构的建筑应当符合有关工程建设国家标准、行业标准，设置符合标准要求的生活用房，根据需要设置服务管理用房和供应用房。第十四条托育机构的房屋装修、设施设备、装饰材料等，应当符合国家相关安全质量标准和环保标准，并定期进行检查维护。第十五条托育机构应当配备符合婴幼儿月龄特点的家具、用具、玩具、图书和游戏材料等，并符合国家相关安全质量标准和环保标准。

安全而健康的使用计算机就要注意以下几点：1、安装杀毒软件和防火墙：确保计算机上安装了可靠的杀毒软件和防火墙，定期更新病毒库，及时检测和拦截潜在的安全威胁。2、更新操作系统和应用程序：及时下载和安装操作系统和软件的最新更新程序，以修补已知的漏洞，提高系统的安全性。3、创建强密码：使用包含字母、数字和特殊字符的复杂密码，避免使用易被猜测的密码，定期更换密码。4、谨慎点击链接和下载附件：不要随意点击来自不可信的来源的链接，不要下载来历不明的附件，以免感染恶意软件。5、小心使用公共无线网络：避免在公共无线网络上进行敏感信息的传输，如银行账号、密码等，以免被黑客窃取。6、备份重要文件：定期备份重要文件，在发生数据丢失或系统故障时可以及时恢复。7、警惕网络钓鱼和诈骗：警惕来自不明来源的电子邮件、短信等，避免泄露个人信息或转账给陌生人。8、教育孩子安全上网：为孩子设置合适的上网权限，教育他们如何安全使用互联网，避免接触不良信息和网上欺凌。9、使用可靠的软件和服务：下载和使用来自可靠来源的软件和服务，避免使用盗版和激活版软件，以免引入恶意程序。10、定期清理和优化电脑：定期清理计算机上的临时文件、无用的软件和插件，优化系统性能，减少安全风险。目前影响计算机安全的最主要因素1、恶意软件和病毒：恶意软件包括病毒、蠕虫、木马和间谍软件等，它们可以通过网络传播和感染计算机，从而破坏系统、窃取敏感信息或控制计算机。2、网络钓鱼和诈骗：网络钓鱼和诈骗手段不断演变，攻击者可能通过伪装成合法的机构、企业，通过发送虚假的电子邮件、短信或社交媒体消息等方式，引诱用户提供个人信息或转账给对方。3、弱密码和身份验证：使用弱密码或未经加密的身份验证机制，容易被攻击者猜测或破解，从而导致账户被盗。4、操作系统和软件漏洞：操作系统和软件常常会存在安全漏洞，黑客可以利用这些漏洞入侵计算机系统，因此及时更新操作系统和软件的补丁是至关重要的。5、公共无线网络：公共无线网络通常安全性较低，黑客可以通过中间人攻击、Wi-Fi钓鱼等方式窃取用户的敏感信息。6、社交工程和非法访问：攻击者可能通过社交工程手段获取用户的敏感信息，或者非法进入他人的计算机系统。7、不安全的下载和安装：从不可信的来源下载和安装软件，容易导致感染恶意软件，应该避免这种行为。8、缺乏安全意识培训：缺乏安全意识培训会导致用户容易受到各种网络攻击的欺骗，容易点击恶意链接或下载危险的附件。9、不适当的数据处理和共享：不适当的数据处理、存储和共享，如未加密的敏感数据、公开的云存储等，容易导致数据泄露和隐私问题。10、物理安全问题：未加锁的计算机、未锁屏的计算机等物理安全问题也可能导致他人非法访问计算机系统。

游戏来的！

荒漠里的眼泪 故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区.这里,每人每天的用水量严格的限制为三斤,着还得靠驻军从很远的地方运来.日常的引用,洗漱,洗衣,包括喂牲口,全都依赖着三斤珍贵的水. 人缺水不行,牲畜一样,渴啊!终于有一天,一头一直被人们认为憨厚,忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路.终于,运水的军车来了.老牛以不可思议的识别力,迅速的冲上公路,军车一个紧急刹车戛然而止.老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶,不肯挪动半步.五分钟过去了,双方依然僵持着.运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不象这头牛这般倔强.人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动. 后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠很地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯让开.鲜血沁了出来.染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲伤.一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了,最后,运水的战士说:"就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分." 出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么.不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪的喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水.没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走.

可以。按照2008年企业所得税法的规定，凡是使用年限在 一个会计年度以上的有形资产都可以定义为固定资产，注意这个规定没有关于单位价值的规定。你单位构建、按装监控系统，如果是一般纳税人应当在取得增值税专用发票的情况下，设立在建工程科目核算，凡是发生与该监控系统的有关支出，无论价值大小，使用时间长短，应该就其价款全部进入到在建工程科目。

长跑一般包括起跑、途中跑、冲刺跑、撞线这四个阶段，这四个阶段的任务不同，具体如下：1、起跑：主要是在比赛开始前抢的好的位置，在战术上和心理上给对手以压力。2、途中跑：主要是耐力和意志力的体现，在自己身体可以承受的范围内调节好自己的状态，保持相对匀速，即途中跑的节奏。3、冲刺跑：是比赛最后200米左右在途中跑基础上有一定加速的运动，200是根据个人实力而定的，假如后程实力强，可以将200米加长开始冲刺，反之实力弱，可以把距离缩短。4、撞线：接近终点利用田径比赛中以胸撞线作为到达终点的评判标准而采用的一项技术。最后，应该注意的是，每个项目各阶段的任务都不一样，因为在不同的项目上技战术有差别，要和自己平时的训练水平相结合。扩展资料：一、长跑概要：长跑，即长距离跑步，路程通常在5000米及以上。田径比赛的长跑项目通常分为5000米跑、10000米跑、半程马拉松（约21.0975千米）、马拉松（约42.195千米）等。二、长跑过程中的呼吸：长跑属于有氧代谢运动，参与人体各大器官的循环，特别是呼吸系统。在跑步过程中，人体对氧气的需求量不断增加，一般情况下，以四步一呼吸为宜，并尽量始终保持这一节奏，也根据运动者自身的生理情况和调节习惯进行最佳调整。在呼吸方式上，以鼻吸嘴呼、口鼻混合吸较好。长跑刚开始时，由于氧气供应落后于肌肉的活动需要，因此会出现腿沉、胸闷、气喘等现象，特别是经常不锻炼的人感觉会更强，但这是正常的。如果感觉比较难受，应停下来，步行几百米，如感到特别不适，就要停止长跑。正确掌握跑步时的呼吸方法，是练好中长跑的重要一环，也是掌握中长跑的跑步节奏和节省体力提高成绩的关键所在。