百合花细节描写的赏析

这个尺度应该不算的黄色的 应该是 不能有过多的细节描写吧你可以写个开头后直接奔结束 不要太多细节

飘飘欲仙，百度上能搜到的

什么水平呀？这都写不出来。

风月大陆 阿里布达年代祭（应该不会和谐吧）

狼大是业界良心，但是你真的没看过吗。。

我觉得主要描写人物或者事物的最大的特征，因为你写一堆文字不如写这个人最大的特性，比如这人脸上有酒窝还是梨涡，这个人是高还是矮，只需要一句话就可以表达的，就尽量简化。还有在写文的时候，要记住适可而止，不要长篇累牍，要知道读者不是笨蛋，有些东西不用写出来，大家都懂········总之，加油！

例:《父亲与酒》中的一个片段：又到了8月30日，交学费的日子。妹妹把早已做好的暑假作业很整齐地放在桌子上，然而没有钱交学费，看着别的孩子雀跃着去学校，我和妹妹忍不住站在窗边哭泣。父亲一言不发，他的脸色灰暗得像一片腌菜叶子。我们哽咽着催父亲去借钱。父亲去了很长时间，回来依旧两手空空。月底借钱总是难的，何况是我们这样穷的人家。我们觉得一万个委屈，便不停地哭。太阳落下去了，昏黄的灯泡照出我和妹妹失望的身影。父亲做好了饭，给我们放好碗筷，喊我们，我和妹妹一声不吭。父亲无可奈何地坐下来一个人吃，他甚至喝了一点酒，那是烧菜用的极廉价的黄酒，才喝了几口，父亲就醉了，伏在饭桌上呜呜地哭。我们起先不知所措，后来哭着劝父亲别喝了。父亲哭着把那半碗黄酒一饮而尽，泪水扑簌簌掉在碗里。父亲开始说话，一句接一句，不停地说，说了一个来小时。他把手伸进裤兜，掏出瘪瘪的破钱包，摸出几张钱，“啪”的一声很响地打在桌上，大声说：“钱，拿去报名！”我和妹妹想笑却笑不出来，泪水更汹涌地哗哗落下。父亲是怎么解决学费的我们当时并不知道。后来才知那天父亲去镇上卖了血。血水远比酒浓，那次醉酒可能是父亲一生最后一次醉酒……

《暂坐》细节描写如下：小说开头即讲到，杭州有个山寺上的一副门联：南来北往，有多少人忙忙；爬高走低，何不停下坐坐。坐下做甚？喝茶呀。此言极是。《暂坐》以现代城市生活为背景，讲述一群中年女性在追求经济独立、个性解放、精神自由及理想生活中所遭遇的种种困境，以及在困境中展现出的复杂人性。小说在主题思想和艺术手法上都有创新和突破，达到了新的高度。 一群都市中年女性，没有波澜壮阔的大事，全是日常生活里的琐碎繁杂、家长里短。朴实的语言、现实的描写、质朴的对话，作者观察之细微、笔触之细腻，令人叹服。小小茶馆变成了大大的世界，社会的发展、人世的复杂、生活的迷茫，真实的、善良的、本性的、丑陋的，无一例外地在这个不大的空间里上演和呈现着。 日常生活的一地鸡毛，在这里被一点点地铺展，人人也都想梳理出自己想要的模样。看似松散的社会，实际上却有着千丝万缕的联系。你中有我，我中有你，不管承认与否，一切的存在都在丰富和左右着每个人的思维。茶馆里并没有理出全部清晰的生活，生活本身是理不清的，茶馆里也多是带有掩饰性的表演，那是人性使然。生活的艰辛和不易，如同始终罩在城市上空的一片片阴影，随时可能出现或落下来。十个姐妹以及周围太多人，每个人的背后都有着一段段艰辛而又无法言说的苦难故事。那是一种无处诉说的无奈，是必须如此的叹息，人生之事不如意者十有八九，茶馆为大家提供了一个可以尽情倾诉的庇护所。 《暂坐》中的女子是一个别样的小团体，她们美丽着奋进着、凋零着困顿着。风吹风也累，花开花亦疼。她们代表着城市的时尚，犹如道边的树，是美的风景，能标示着风向，但大风来了会断枝折股，即便是微风，那叶子也在不停地摇晃翻动。 小说不回避现实，使读者不免感叹于繁荣背后的不确定。晴朗的天空下，随时可能飘来一片雾霾，又或者每个人的内心都存有这样那样散不开的“雾霾”，这也迫使人更理性地认识现实社会，更平静地观察实际的生活。 世界如若老子所说是“混沌”的，那么，“混沌”的世界里“清水出芙蓉”的女性，无论是在心理和情感上，或者是身体上，都担负着比常人或者男性更为沉重的东西，这些沉重的东西，构成了笔下十多个女性摇曳的姿容和难以言说的苦痛。小说以生病住院直到离世的夏自花为线索，铺设了十多个女子的关系，和他人的关系、相互间的关系、与社会的关系，她们在关系的脉络里寻找着自己的身份和位置。初读此书，的确是有些理不清晰，细细品味，才发现每一环都扣得紧密切近。鲜明的人物特征，在具体的细节描写中跃然纸上。 海若，暂坐茶馆的老板，始终以“大姐”的身份出现着，她似乎是众姐妹的主心骨，处理问题大气果敢，有包容有涵养，足见其历练之不凡。她顶着巨大的经营压力，也极力适应着市场的潜规则，却又没能摆脱“高处不胜寒”的苦恼。而她更大的烦恼则是那个不争气的儿子，始终都不能让本已很辛苦的她省心。最后她的“被带走”是注定的，茶馆里发生了什么，她应该是最为清楚的。在生活面前她并不糊涂，是明知不可为而为之了。司一楠和徐栖的关系已经超越了正常的朋友关系，明里暗里都来往密切、变态亲密，共同就餐的缠绵，徐为司购买鞋子的细心，彼此的评价，语言的暧昧，行为的“古怪”，两人已经陷入了同性间的禁区。大家对此心照不宣，尊重着她们选择中的苦涩，给足了她们私生活的空间。 辛起为了能套住那位有家庭的香港老板，也是极尽心力，不甘心失败，害怕面对物质的世界，请求希立水陪同她一起去香港，想通过收集香港老板精液、实施体外受精、培育共同“孩子”的既成事实，来要挟香港老板为她支付更多的资产。虽没最终实施，但也真可谓是煞费苦心了。 应丽后和严念初之间因借款放贷而引发的投资纠纷，讨债细节的穿插，又太多地映射了现实，在真实的利益面前，或者在生活的困境面前，有多少人在冒险，有多少人在作赌，又有多少人在挣扎…… 还有陆以可、虞本温、向其语、冯迎，人人都有着一串串说不尽的辛酸故事。正如文中所述：所以你看海若她们，一方面都不结婚或离婚，想方设法在社会上周旋着做生意，一方面又表现得工作认真，诚恳善良，乐意帮助，即便给人一个笑话，一句客气话，在路上捡起一个烟头扔进垃圾桶里，看似琐碎无聊，但你不觉得它具有意义吗？伊娃仍然想不通的，她们是一群那样高尚的人，怎么都有没完没了的这样那样的事所纠结，且各是各痛，如受伤的青虫在蹦跳和扭曲？ 十个姐妹之外，还有小唐、小苏、小甄、高文来等众多店员，各个人物也都刻画得逼真生动。这些小人物的命运与现实社会息息相关，人人身上都有一连串的辛酸事儿，人人也都永远没有清静下来的时候。事情一件接着一件，都想去理清，却又总也难以如愿，时时笼罩着生存的压力。俄罗斯女孩伊娃，是唯一没有“混”入其中而以旁观者角色出现的，正是从她的眼里，看到了那一团团的“纠缠”和“陌生”。这也反映出小说并不是仅仅写写故事，也不是只有批判的元素，还应有生活的智和慧，是在“努力地平静下来，尽量地把烦躁转化为另一种欣赏”。 文中有太多令人感动的细节，比如围绕夏自花的生病展开大量篇幅。夏自花是姐妹们当中的一员，在夏自花陷入病痛、无人照顾、家庭老人孩子又多有困难的情况下，是其他的姐妹们携起手来，轮流陪护、义务照看，没有任何人有怨言，直到夏自花生命终结。由此可见姐妹情谊之深厚，并不为世俗所左右，释放出强烈的善良人性的光芒。

说稍微清晰点，你这样我听不懂，帮不了你啊

《夫君位及人臣后》超级棒

小说阅读应试技巧小说是以塑造人物形象为中心，通过对故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。阅读小说要充分地注意它的语言特点和表现力量。要分析它怎样运用具体性的语言叙事描景，展开情节，更要分析它怎样在故事情节的发展当中运用个性化的语言刻画人物，通过典型人物的性格特征理解作品的主题。常见考点：①概括/梳理故事情节；②分析环境描写；③把握人物形象；④理解小说主题。 阅读要领：(1)概括情节，概括要完整：什么人，在什么地方，干了什么事，结果怎样。注意：情节总是为人物和主题服务的，情节的发展由人物性格的内在力量推动。(2)分析环境描写的作用。环境描写的作用有：再现自然风光、交代背景、营造气氛、烘托人物情感和思想等。(3)把握人物形象要从刻画人物的方法入手。正面描写、侧面描写，肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写，细节描写，对比描写，环境烘托等等。(4)分析小说的主题。要从人物、情节、环境的分析中深入理解，特别要注意小小说的标题和结尾。考点一 概括/梳理小说的故事情节小说的情节通常包括四个方面：开端、发展、高潮、结局。在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中事件发生、发展的自然顺序来写，有时可省略某一部分，有时可颠倒或交错。因此，在梳理小说的故事情节时，要注意依照一定的线索，抓住主要事件进行总结。另外，要知道无论如何安排故事情节总是为塑造人物形象服务的。【方法指导】①抓住时间、地点标志。对于按时间、地点转移来安排材料的文章，要抓住表示时间、地点转移的词语，从而梳理故事情节。②抓住情节变化。可以按“开端—发展—高潮—结局”的思路来分析，也可以按“原因—经过—结果”的思路来分析。③抓住情感、心理变化。理清作者的情感变化，也就理清了文章的思路。分析要点：分析小说情节一要抓住场面，二要寻找线索，三要理清小说的结构。并要特别注意两点：(1)必须抓住主要的矛盾冲突。 (2)随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。【解题步骤】①仔细审题，明确题干要求→②锁定答题区域，初步概括→③分析句式特点，提炼语言作答【常考形式】1.请用简洁的语言概括本文（第×段）的主要内容。2.文章主要写了哪几件事？请依次加以概括。【答题思路】1.首先，找出情节线索，理清情节的来龙去脉。2.然后，看情节发展如何为塑造人物服务。3.接着，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。4.最后，结合情节的一般作用，然后根据题目要求，结合文章作答。【答题模板】按照“何人+何时+何地+为何+做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省)。“何事”一环中有时要包括“原因—经过—结果”。1.多个事件:人物+事件（多个事件主语一致）。2.一件事:（1）谁+何时何地+做何事+结果怎么样。（2）什么事件+怎么样（抒发什么感情）。（3）事件的开端+发展+高潮+结局。【重点提示】答题时应分条梳理。概括事件，既不能遗漏重要情节，又不能事无巨细，造成答案太过繁琐，应言简意赅。有时还需留意字数限制。考点二 分析环境描写【方法指导】小说中的环境描写可分为自然环境描写和社会环境描写。社会环境描写指的是故事发生的时代特点和时代背景，它为人物提供了大的活动时空背景，影响着或直接决定着人物的思想情感。分析社会环境时，要思考这个故事发生在什么国家、什么时代，结合所学过的相关历史知识，体会在国度、民族、时代背景下人物身上所表现出的典型性格。自然环境描写交代人物活动的具体环境，往往起到渲染作品的气氛和烘托人物心情的作用。例如《故乡》开头描写了故乡萧索、荒凉的景象，交代了“我”回故乡的时间、原因、心情和背景。感受、分析自然环境时，首先要透过语言文字体察自然环境的特点，然后领会环境的描写在氛围的营造和人物心情的烘托方面所起的作用。【常考形式】1.文章开头的环境（景物）描写有什么作用？2.文中多次对××进行描写，这样写有什么作用？【答题思路】1.首先，从环境的作用入手，分析本段环境描写在本文中作用。2.其次，分析本段环境描写对故事情节发展和对人物形象的表现方面所起的作用。3.最后，分析本段环境描写对表现小说主题思想所起的作用。【答题模板】环境描写的作用①交代故事发生的时间、地点，点明背景，暗示社会环境。②渲染……的气氛。③为下文埋下伏笔（或做铺垫）。④表现(或烘托)人物……的心情、性格，烘托人物形象。⑤推动情节的发展。⑥揭示（或深化）主题。⑦使读者有身临其境之感，增强文章感染力。自然环境描写的作用:模板:具体描写了……景色，营造了一种……的气氛，定下了……的抒情基调，烘托了……的思想感情，为下文的……情节展开做了铺垫，推动……情节的发展。社会环境描写的作用:模板1:突出（烘托、描写、交代）了……为……活动提供了背景。模板2：烘托（衬托）了……（思想品质、精神世界），有助于塑造……的形象/触发……思想情感的转变，推动情节的发展。【重点提示】答题时，首先，要有清晰的答题思路；其次，不能照搬模式化的语言，只答专业术语，必须结合文章的具体内容进行分析。考点三 把握人物形象【方法指导】分析、评价人物形象是小说阅读的重点。分析人物形象时，可从以下角度着手：（1）分析描写方法，把握人物性格特点。掌握刻画人物形象的具体方法及其作用(如下所示)，能够探得人物的性格特征，发掘人物的精神世界。刻画人物形象的方法及其作用正面描写外貌描写——揭示人物身份、境遇，以形传神动作描写——展示人物精神面貌、性格特征语言描写——表达人物情感，反映人物性格心理描写——揭示人物内心，刻画人物性格神态描写——揭示人物心理活动，表现人物性格侧面描写侧面描写——起烘托作用，表现人物的性格特征细节描写细节描写——如见其人，表现人物细微、复杂的情感分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟。如《孔乙己》一文中，对孔乙己的外貌描写，写他的衣着是“一件又脏又破的长衫”，既写出了他迂腐、虚荣的性格，又反映出了他深受科举制度的毒害。（2）理清故事情节，分析人物形象特征。人物的性格支配、影响着故事情节的发展，同时，人物性格通过情节获得具体的显现。（3）分析环境描写，了解人物命运成因。环境是人物活动的背景，在探究人物形象的时候，需要关注人物的生存环境。这里的环境，包括自然环境和社会环境。（4）抓住关键语句，把握作者的感情倾向。文章的开头和结尾往往有一些议论或抒情性的语句，有的语句表明了作者对人物的分析和感悟。注意通过对作品语言的把握和体味，理解作者在塑造人物时的感情倾向。也就是理解在作者的笔下，该人物是正面的形象，还是反面的形象。【常考形式】1.结合全文，概括××的性格特征。2.××是个什么样的形象？请结合全文简要分析。3.分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。【答题思路】1.首先，要总体概括人物性格特征。2.其次，具体分析人物性格特点，列举文中哪些信息体现了这一特点。3.最后，得出全面完整的结论。【答题模板】题干若问“某某是一位怎样的人”常用的一般模式为“××是一个……（思想性格特点）+……（身份地位）的人”。题干若问“某某具有怎样的性格特点”，就需要用“××的性格特点：①……②……”（分条作答）的模式。人物形象题要针对试题设题的角度具体灵活作答，没有一成不变的模式。考点四 理解小说主题【方法指导】通过对小说人物形象的分析、理解，结合文中相关的环境描写，归纳、分析小说的写作意图。尤其要注意小说的标题，因为小说的标题往往是小说的文眼。具体来说，把握小说的主题要注意以下几个方面。1．从作者背景看主题一部作品反映的主题，总是与作家的身世、生活、思想感情以及他所处的时代环境分不开的。因此，在理解小说主题时，必须“知人论世”。比如，要理解鲁迅小说主题的深刻性，就不能不了解鲁迅的思想，特别应该了解他对中国历史政治文化的思考，了解他与黑暗现实进行斗争的精神。2．从人物塑造看主题人物形象是作者生活经验的结晶，也是作家生活态度的形象体现。全面分析人物形象，有助于更好地理解小说的主题。3．从情节发展看主题情节是小说中的一系列故事，这些故事贯穿着矛盾的发生、发展和解决，从中体现作者对矛盾的看法。如分析《范进中举》情节的发展，就能加深对主题的理解。《范进中举》的情节，包括中举前和中举后两个部分。联系范进中举前后的情节，我们就不难理解小说暴露人们趋炎附势的嘴脸这一主题。4．从语言的情感色彩看主题虽然作者极力使小说的主题不显露出来，但作者在行文中总是要对自己所揭示的矛盾，以及所描述的人物等表现出一定的褒贬倾向或情感色彩。判断作者的这种情感色彩，是理解作品主题时不可缺少的。【常考形式】1.找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）。2.如何理解小说标题的深刻含义？3.结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。4.小说通过塑造某某形象，揭示了怎样的主旨？5.读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）。【答题思路】1.从小说的题目入手，思考小说的主题。2.从小说的情节和人物形象入手。3.联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物思想性格上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的。4.从小说的精巧构思中把握作品的主题。考点五 对小说的体验反思在阅读小说时，要结合自己的生活体验和知识积累，对小说中的人物形象、情感抒发、主题意旨、写作手法等进行再次的赏评、反思，要能有自己的心得，或能提出自己的看法和疑问，可从多方面思考，力争能在更多方面得到更多、更深刻的启示。【真题链接】（2021·江苏连云港）阅读下面的小说节选，完成1～6题。（19分）题字慰英雄陈忠实①深秋时节的一天后晌，朱先生在书院背后的原坡上散步，金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。他看见一辆汽车在河川公路上自西向东急驶，搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散，汽车开到书院对面时却放缓速度，在滋水河边上停下来，一个人挽起裤子涉水过河，沿着通往书院的弯弯小路走上来，朱先生看清他的衣着原是一位军人，便转过身依然瞅着山坡和河川深秋时节的田园景致。这里宁静安谧的田园景致与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇？看门的张秀才在书院围墙外的坡田上呼叫他：“你的学生鹿兆海来咧——”朱先生撩起袍襟急步走下坡来。②走进书房，鹿兆海神情激动地说：“先生，我想请你给我写一张字儿——”③朱先生轻淡地问：“你大老远儿从城里开上汽车来，就要这一张字儿？”鹿兆海诚挚地说：“是的，是专意儿来的。”朱先生调侃地笑笑：“你不觉得划不着吗？为我的那俩烂字值得吗？”鹿兆海并不觉察朱先生的情绪，还以为是先生素常的伟大谦虚，于是倍加真诚地说：“我马上要出潼关打日本去了，临走只想得到先生一幅墨宝。”朱先生扬起头来，急不可待地问：“你们开到啥地方去？”鹿兆海说：“中条山。”④朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜：“兆海，请宽容我的过失。我以为你们在城里闲得无事把玩字画。”鹿兆海连忙站起扶朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我们师长听说我要来寻先生，再三叮嘱我，请先生给他也写一幅。他说他要挂到军帐里头……”朱先生的脸颊抽搐着，连连“哦哦哦”地感叹着，如此受宠若惊的现象在他身上还未发生过。朱先生近来常常为自己变化无常的情绪事后懊悔，然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中，似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火流，通过膝盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶，双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来，双手颤巍巍地抓住兆海的双肩：“中条山，那可是潼关的最后一道门扇了！”鹿兆海也激昂起来：“要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老。”⑤朱先生滴水入砚亲自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到无声而又坚决的拒绝。朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。朱先生亲自裁纸，裁纸刀在手中啪啪颤着，从笔架上提起毛笔在砚台里蘸墨，手腕和毛笔依然颤抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔，果然不再颤抖，一气连笔写下七个遒劲飞扬的草体大字：砥柱人间是此峰⑥朱先生停住笔说：“这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上。”鹿兆海也情绪波动，泪花涌出。朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：白鹿精魂⑦朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印。鹿兆海吃惊地看见朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字画上的血花儿，扑通一声跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血赔偿先生……”朱先生怆然吟诵：“王师北定中原日，捷报勿忘告先生哦！”（节选自《白鹿原》，有删改）1.文章第①段画波浪线的句子有什么作用？（3分）金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。2.围绕“题字”，选文中朱先生的情绪和行为有哪些变化？（2分）轻淡调侃—（）—激动题字—（）—怆然吟诗3.赏析第⑤段中画横线的句子。（3分）朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔。4. 文中三处提到“中条山”，试分析其在文中的作用。（3分）5. 简要分析朱先生这个人物形象。（3分）6. 探究两处题字“砥柱人间是此峰”“白鹿精魂”的丰富意蕴。（5分）1.（3分）景物描写（环境描写），描写原坡上菊花怒放的美景，表现出朱先生对家乡大好河山的热爱，反衬朱先生因家乡也将沦陷而产生的悲愤。【解析】本题考查自然环境描写的作用。自然环境描写通常有交代故事发生的时间地点、渲染气氛、衬托人物心情、推动情节发展等作用。“金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香”写的是原坡上菊花怒放的情景，表现出朱先生对家乡美好景色的热爱。“遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉”，结合下文“这里宁静安谧的田园景致与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇”的内容可知，这一句蕴含着朱先生对形势的担忧和对家乡将要沦陷的悲愤之情。2.（2分）自责赧颜（自责愧赧） 咬指盖印（滴血盖印） （每空1分） 【解析】本题考查梳理文章思路，概括文章主要内容。“轻淡调侃”对应第③段，“激动题字”对应第⑤⑥段，第一空可由第④段“朱先生……袒露出自责的赧颜”“然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中……双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来”概括为：自责激昂。“怆然吟诗”对应文章末尾，第二空可由第⑦段“猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印”概括为：咬指盖印。 3.（3分）细节描写（动作描写），通过一系列动作，写出了朱先生受到爱国将士激励，准备书写，自我镇定的过程，表现了朱先生对为抗日将士题字的认真郑重。（描写方法1分，表达效果2分） 【解析】本题考查赏析重要语句的表达效果。题干要求从描写方法的角度，首先要清楚本句运用了哪些人物描写方法。从“挽”“捋”“塞”“浸泡”“擦擦”“提”等词可知，该句运用了动作（细节）描写，生动细致。结合上文“朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台”等语句可知，此时的朱先生受到爱国将士激励，心情激动，依靠将手臂浸入水中的方式镇定自己，也可见他对题字一事的认真而郑重的态度。 4.（3分）①突出“中条山”特殊的战略位置，暗示日军侵华形势的严峻；②推动情节的发展，促使朱先生下决心题字慰英雄，使小说波澜起伏；③凸显人物形象，表现出朱先生和鹿兆海深挚的爱国之情和刚烈的民族气节。（每点1分。意思对即可）【解析】本题考查分析文章重要词句的作用。先找出文中三处提到“中条山”的位置，再逐一分析。第一处是鹿兆海告诉朱先生军队将去的地方是“中条山”，朱先生从椅子上站起来。第二处是朱先生“双手颤巍巍地抓住兆海的双肩：‘中条山，那可是潼关的最后一道门扇了"”，此处指出了中条山特殊的战略位置，也暗示日军侵华形势的严峻。第三处是“鹿兆海也激昂起来：‘要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老"”，此处表现出朱先生和鹿兆海深挚的爱国之情和刚烈的民族气节。正是因为鹿兆海将去“中条山”抵抗日本的侵略，才有下文朱先生下决心“题字慰英雄”的描写，所以，“中条山”推动了情节的发展，使小说波澜起伏。 5.（3分）①他爱憎分明，他痛恨的，极尽挖苦之能；他敬佩的，又极尽支持之力。②他坦诚真挚，在发现误会鹿兆海之后，真诚道歉。③他正直爱国，作为知识分子有心报国却力有不逮，唯有以题字来寄托他的赤子之心和忧国之情。（每点1分） 【解析】本题考查分析人物形象。根据“他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇”和“朱先生调侃地笑笑：‘你不觉得划不着吗？为我的那俩烂字值得吗"”分析，他痛恨侵华的日本，对不去前线抗战的中国军人极尽挖苦之能，可见，朱先生是一个爱憎分明的人。根据“朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜：‘兆海，请宽容我的过失。我以为你们在城里闲得无事把玩字画"”分析，当朱先生听说军队要去潼关打日本时，才发现自己误会了鹿兆海，他真诚道歉，心生敬佩，极尽支持之力，表明他是一个他坦诚真挚的人。根据“‘我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上。"……朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：白鹿精魂”分析，朱先生作为知识分子，他有心报国却力有不逮，唯有以题字慰英雄，寄托他的赤子之心和忧国之情，这表明他是一个他正直爱国的人。6.（5分）砥柱人间是此峰：①表现了朱先生年轻时的雄心壮志；②对中国军人承担起抗击倭寇重任的敬佩。 白鹿精魂：①“白鹿精魂”是指白鹿原不屈的精神品格；②对兆海在家国危亡之际奔赴关中行为的肯定；③对兆海抗日杀敌报国的勉励。 两处题字：①寄托报国之志；②对中华民族勇于斗争、敢于抵御外族入侵的讴歌。（每点1分。答出五点即可）【解析】本题考查探究文中重要语句的丰富意蕴。结合“这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上”分析，第一处题字的“砥柱人间是此峰”，既表现了朱先生年轻时的雄心壮志，又表达了对中国军人承担起抗击倭寇重任的敬佩之情。结合“朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：白鹿精魂”“朱先生写完放下毛笔……重重地按上了血印”分析，第二处题字的“白鹿精魂”，指白鹿原不屈的精神品格。“精魂”二字既是对鹿兆海在家国危亡之际奔赴关中行为的肯定，也是对鹿兆海抗日杀敌报国的勉励。综上分析，两处题字：一方面寄托朱先生自己的报国之志，另一方面讴歌中华民族勇于斗争、敢于抵御外族入侵的民族精神。

常用 kkyybb ，还能行的也是一样

你好亲，写小说码字是很辛苦的，根据大部分作家和编辑分享的一些真实的技巧和个人经历进行整理的，希望能够帮到你。1、不要懒，保持每天码字更新，一懒下来就很难再捡起来。2、不要想那么多，不要在细节上纠结浪费时间，每天打开电脑就是干。3、不要讲什么情怀，讲什么深刻思想，先把小说写火再说，到时候再想写点其他的随便写。4、用大白话去讲故事，不要刻意去用成语或古言，不要追求所谓的文笔，把故事和人物讲通了才是第一位。5、坚持写完本，尽量不要太监，不然很容易养成随意对待写作的态度和习惯，容易随意太监。6、向网站投稿前先认真了解网站签约规则和福利，不要等到签约后再去质疑。7、闷头写就好，不要去找编辑编辑要推荐要资源，不然很容易招致反感，后面即使有机会推荐你也不会想到你，除非本身关系好。8、重心是讲故事，而不是讲道理，读者是来看故事的，而不是听你来讲道理的。9、把故事写精彩是第一要务，不要去卖弄文采，没有人喜欢。10、可以不用写大纲，但是至少有清楚并记得自己的主线剧情走向。11、不要太过在意写的是什么题材，多关注关注自己写的故事和剧情，读者不是看题材选小说的，只要写得好看，什么题材都有大把人喜欢。12、保证故事流畅，可以适当水，但是千万不要啰嗦，没有人喜欢啰嗦的文字。13、不要一时灰心，要对自己有信心，同时要有正确的心理预期，不要好高骛远。14、一书成神是极少数，绝大多数大神都是写了很多年才火的，很多人在火之前也写了好多年换了不少马甲，大神也是靠积累过来的，所以不要怕开始时成绩不好。15、保持良好的心态，哪怕第一本第二本都扑了也不要紧，坚持下去才是王道。16、可以学习借鉴一些经典畅销作，但是一定不要抄袭，切记！17、如果到了10万字还没签约的话，可以考虑切掉。到20万字还没签的话，建议就不要再接着写了，现在的签约条件还是很宽松的。实在签约不了，可以去书旗签千字2的兜底，纯当练手，火了后还可以提高。18、注意推荐位的时间，提前做好存稿的准备，在上推荐时适当爆更。19、多听听编辑的话，专业的编辑对创作的帮助还是很大的，能让人少掉一些坑。20、不要迷信黄金三章，也不要完全排斥，能够满足黄金三章的规律就尽量满足，但不要为了黄金三章而丢了原本的故事。21、不要担心自己的文笔差，文笔好固然能够成为加分项，但文笔可以说是网络小说里最不重要的，能讲好故事就行。22、书名很重要，一个有辨识度的书名更能获得读者，但也要注意别为了标新立异乱起书名。23、不要总是盯着成绩看，也不要害怕看到成绩，以正常的心态去看待书的数据，分析把握剧情走向。24、写小说主要是要让读者看得开心，不要为了自嗨而放飞了。25、保持良好的作息，适当运动，写小说也需要有一个健康的身体支撑。26、不要迷信百万必神的说法，那只是一个鼓励的话，写过百万字完本的小说，对写大长篇就有经验了。27、保持至少几章存稿，遇到突发事情没空码字，可以不用担心断更。28、主角一定要三观正，不要写明显三观有问题的主角形象，读者很难喜欢，网站也不好推荐。29、剧情一定要有起伏，不要平淡平淡，制造人物矛盾冲突，打脸反打脸套路灵活运用。30、不要在意套路是否老套，老套路也是可以写信故事的，重点还是要把故事写得精彩好看。31、别只写了一点点就急着找人去点评，夸你写得再好也没用，还是要看读者，批评你又打击写作热情，没一点好处。32、虽然说题材不重要，但是一些冷门题材尽量别去碰，因为读者基础少，想写的话也可以结合其他题材一起。33、不要觉得跟风潮流不行，先写火找到写火书的感觉，有了人气和读者的基础再写什么都好。34、遇到卡文时不要去硬坐着想，去干点别的事，出去走走，运动锻炼，看看电影什么的都是不错的选择。35、遇到后续剧情不知道怎么安排好，去看看别人的套路，开新地图，拉新的反派，反打脸什么的套路往上套就好。36、不要去和读者争论，不要因为读者的差评影响创作的状态，专注写好故事。37、养成做笔记的习惯，平时想到或看到什么好的灵感及时记录下来。38、当有人质疑的时候，不要被情绪左右，思考读者究竟说的对不对，了解读者的阅读心理，再去做适当的调整。39、不要试图去找什么火书的规律，没有规律，就是把故事讲得精彩，然后把该注意的地方做好。40、尽量用第三人称角度来写，除少部分题材的小说，大部分读者不太接受第一人称的写法。41、不要随意堆设定，设定是在讲故事的过程中适当出现的，而不是一股脑地做说明。42、挖过的坑要记下来，后面记得填。43、千万不要虐主角，至少男频的读者基本没有喜欢虐主的文。44、不虐主，但也不能让主角顺风顺水，不然一点期待感都没有，看得人毫无感觉，要给主角制造困难制造矛盾。45、可以没有女主。46、主角一定不要圣母性格，没有读者会喜欢圣母类型的主角。47、主角名不要起得稀奇古怪，那只会劝退读者。48、一章最少要有2000字，根据习惯来设定49、尽量不要断更，遇到事情请假，要提前跟读者说明，请假后尽量补更。50、遇到码字时没有动力，可以在橙瓜码字上跟人拼字，多人一起码字能够激发创作动力。51、注意找到自己的风格，不要随心所欲地发挥，一天一个样，这样读者受不了的。52、认清自己的小说风格，找到合适的网站平台，不同网站风格是不一样的。53、一定要注意故事的逻辑，虽然大多时候不用太过严格，但是明显的逻辑漏洞不能有，自己的编的故事要能圆回来。54、若用到现实世界的诗词经典，要注意方式方式，合理运用，不能让人感觉是强行照搬凑数。55、人物性格一定要立体，至少主要要立体，性格鲜明。56、适当运用一些技巧，合理安排剧情高潮，几章一小高潮，几十章一大高潮。57、学会卡高潮，这个是积累后运用，在适当时候吸引读者，引起读者想象。说白了，就是学会断章（不是）58、用梗要适度，不能为了玩梗而玩梗，合理运用才是正确做法。60、金手指不能无脑用，在关键地方运用更容易突出金手指的作用。61、若是平时容易卡文或者偏离主线，可以把大纲和细纲都做起来。62、简介要有亮点，让人一眼看到简介就想看最好。63、都市小说要符合现实生活逻辑，不要太离谱。64、历史小说先研究具体历史背景，张冠李戴，漏洞百出的历史文，只能劝退读者。64、商业题材小说也要符合基本商业规则和逻辑。65、不要急于讲完一个故事，把故事讲精彩才是重点。66、词汇量不够的情况，可以用平时积累，以及查阅资料来解决。67、虽然故事是重点，但承载故事的内核是传达的精神，所以立意一定要明确，要有魂。68、那篇文笔再优美，也不要陷入无关的描写当中，从而影响故事的叙事。这样会影响整个故事的观感，也会转移读者的注意力，将读者兴趣打断。69、重要的场景可以着重描写环境，以突出和渲染想要的氛围，但也不宜过长过多，效果达到了就行。70、适当水文可以，但不要在无关紧要的人物和事情上浪费太多文字和时间。71、不要用总结性抽象性的话来讲述，一定要具体化，让人能获得更具体更具象的信息。72、能写“一只黄色长毛狗”就不要写“一只狗”，能写“一杯热奶茶”就不要写“一杯饮料”，以此类推。73、如果回读自己的作品，发现有词语句子很生硬，就要修改，下次注意。74、人物说话时会有各种动作和表情，不要一直都是直接的说，道，没有任何描述修饰。75、多利用人的五种感官看、听、嗅、味、触，使描述更有代入感。76、人物的动作描写，要有意义，比如体现人物性格、当时心理活动、环境气氛等等。77、不要在意给主角安排的是否太巧了，不巧不成书，你要做的就是将之讲得合理。78、描写一些具体事务，如果不是日常生活中能够见到的，可以多用一些对比法来进行描述。79、不要追新立异，特别是在主角身上，可以不用写主角多么帅，但一定不能丑，最好也不要写成胖子。80、主角的智商，可以不用智谋绝顶，但一定要聪明，读者不会喜欢只会蛮力的憨憨。81、主角的感情戏方面，一定要是有情有义。82、如果要写女性角色爱上男主，一定不要无脑无理由，一定是有一个合理的理由让她爱上男主。83、力量体系设定上，不要把主角写得过分完美，有强大的地方也要有弱点的地方。84、在逻辑上，一定要遵循有得必有失，有好必有坏的原则，主角想要得到什么，一定就要付出什么。比如茨威格的“所有的馈赠，都暗中标好了价格”表达意思，已经被无数作者用过。85、描写上还要遵循由浅入深的规则，不要一开始就弄一堆复杂的资料去说明，不要讲故事写得像议论文，记住重点是讲故事。86、在人物刻画上，可以给人物贴上一些标签以使其与你想要展现的某种性格形象绑定在一起，从而达到使人印象深刻的目的。87、要留下神秘感给读者，将讲故事的过程当成一个揭秘的过程，吸引着读者看后面的故事，而不是一下就把世界全讲出来。88、文章之初，要轻松，简单，要细致，要缓慢，以给人看着舒服为准，不要一开始就急不可耐的塞一堆东西。89、主角不一定非要在一开始就出来，可以先讲这是一个什么世界，交代大致的背景和关系。90、切记在一开始就出现一大堆人名，让读者记不住主角。91、选择网站很重要，可以先多了解各大网站，或者咨询朋友。92、对专业编辑有他们专业的视角和观察经验，对把握市场风向还是很有帮助的。93、编辑没有义务帮忙指点，如果咨询了编辑，没有回复或得到想要的结果，不要在意。94、同行的、读者的点评，只能作为参考和反馈，不要不当回事，也不要太当回事。95、不要拖到太晚更新，一是为读者考虑，二是为自己考虑，有规定更新时间的，还能避免出现意外导致不能按时更新。96、起个有辨识度的笔名，容易记住的，但又别太复杂，好的笔名对读者的第一感觉是不同的。97、遵守网站规定和政策法规，不要写不该写的，编辑让修改，就及时修改。98、注意一些打着购买改编版权名头来的骗子，签合同前多注意点，可以问问朋友和编辑。99、合理规划写作时间和生活工作时间，尽量别熬夜，时间一长不仅对创作有影响，身体也会遭不住。100、再次强调，别懒，保持每日码字更新，一懒就完了。                                    

《水浒》第九回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场（节选） 轻轻把石头开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！” 三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动，林冲举手，察的一枪，先搠倒差拨。 陆虞候叫声“饶命，”吓的慌了，手脚走不动。 那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。 翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“好贼！你待那里去！” 劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸膊，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是“杀人可恕，情理难容！””陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。” 林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！” 把陆谦上身衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里，回头看时，差拨正爬将起来要走。 林冲按住，喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！” 又早把头割下来，挑在枪上。 必来把富安，陆谦，头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。 再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。 被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。《傅雷家书》 精彩段落： 1. 这是需要冷静而强有力的智力，才能分析清楚的。慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事，后是能够想到而不是惊心动魄，能够从容客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人难有敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀…我以前在信中和你提过感情，就是要你把这件事当做心灵的灰烬看，看的时候不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 2. 理论与实践绝对不可分离，学习必须与现实生活结合，马列主义不是抽象的哲学，而是极现实具体的哲学，它不但是社会革命的指导理论，同时亦是人生哲学的基础。就是一般人的学习，完全是为学习而掌心。所以谈起理论来头头是道，什么唯物主义，什么辩证法，什么 批评与自我批评等等， 能长篇大论发挥一大套，一遇到实际事情，一坐到办公桌前，或是到了工厂室，农村里，就把一切理论忘得干干净净……既既然一切都在变，不变就是停顿就是死亡，那未来为什么 是思念过去 ，自伤不已，把好好的眼前的阳光也毒害了呢？…… 3. 假如心烦而坐不下来写信，可不可以想到为安慰爸爸妈妈起而勉强写，开头是为了我们勉强写，但写到三、四页以上，我相信你的心怀一定应付静下来，而变得很自然很高兴的，自动的想写下去了，告诉你这个方法，不但可逗你多写信，同时也可以消除一时的烦闷。人总得常常逼迫自己，不强迫就解决不了问题。 一个人的思想 不动笔就不在会有系统，日子久了，也就放过去了，甚至于忘了，岂不可惜，就为这个缘故，我常常逼你多写信，这也是很重要的：理性认识的训练。我屡次要你生活正规化，学习规范化，不正规如何能持久？不持久如何能有成绩？如何能巩固已有的成绩？而且作品的了解与掌握，就需要长期的慢慢消化、咀嚼、吸收… 4. 领导对音乐的重视，远不如对体育的重视，这是我大有感慨的…国务院中有一位副总理专管体育事业，可有哪一位副总理专管音乐？中央不了解，我们在音乐 上得一个国际大奖比在奥林匹克运动会上得几个第三第四，影响要大得多…北京办莫扎特记念音乐会时，某某当主席，说莫扎特富有法国在革命的民主精神，真是莫名其妙，我们专爱扣帽子，捧人要戴高帽子，不管这帽子戴在对方头上合适不合适。 5. 总之，一切不能急，越是事关重要，越要心平气和，态度安详，从长考虑，细细观察，力求客观！感情冲上高峰很容易无奈，任何事物的高峰（或高潮）都只能维持一个短时间，要久而弥新的维持长久的友谊可很难了。除了优缺点，俩人性格脾气是相投也是重要因素，刚柔，软硬的差别要能相互适应调剂。所谓经得起考验乃是指有形的许许多批评与自我批评（对人家一举一动所引起的反应即是无形的批评） 6. "亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。”“你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！”“但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误。”“孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！”

一、黑孩子心理的现实背景：小说以"文化大革命"期间的一段农村生活为背景，写一个十来岁的小孩。他四五岁时说起话来就像竹筒里晃豌豆，咯崩咯崩脆。可是自从他娘去世后来，他被他后娘打傻骂呆了。他的话越来越少，动不动就像尊小石像一样发呆，谁也不知道他寻思着什么，但他那双眼睛，黑洞洞的，一眼看不到底。他又瘦又小，冬天赤着脚，光着脊梁(叫看到的人觉得身上发冷)，穿一条又肥又长的白底带绿条条的大裤头子，裤头上染着一块块的污渍。裤头的下沿齐着膝盖。孩子的胸脯瘦得凸起，小腿上布满了闪亮的小疤点。他的头很大，脖子细长，挑着这样一个大脑袋显得随时都有压折的危险。由于营养不良，他跑起来只有跑的动作，却没有跑的速度，两只细胳膊使劲甩动着，像谷地里被风吹动着的稻草人。他从小就失去自己母亲，父亲出走后，他的后娘一喝醉了他就要挨打，挨拧，挨咬。走出家门，会得到了社会的一些同情，但也构不成温暖。队长寻小工，点到他时就说：“黑孩儿，你这个小狗日的还活着?”，“我寻思着你该去见阎王了……”公社里的刘主任见了他，还怀疑：“这也算个人?”小铁匠还打骂他。小说就是以这个在家没母爱父爱，出了家门又被社会歧视、忽略、没有温暖的黑孩子为主人公。生活的冷酷和苦难压制着他生命的热情，阻断了他与别人沟通的言语;外界对他的刺激全都聚集在他的心里。内心的沉重的负荷，使他内向得像个哑巴。现实只留他的两只又黑又大的眼睛和心灵的外界沟通。生活的苦难对黑孩内心世界的挤压，使他的内心世界坍塌成超质量的“中子星”，造成他倔强抵抗死亡的个性。他就凭着那份倔强，那种超人的毅力活着。小说中有几处描写他这一个性：他用脚指头把一个个六个尖或是八个尖的蒺藜撕下来，用脚掌去捻。他的脚像螺马的硬蹄一样，蒺藜尖一根根断了，蒺藜一个个碎了。菊子姑娘见了，佩服地赞叹道：“真有本事，小黑孩，你的脚像挂着铁掌一样。砸石子的时候，他把自己的手指头砸烂，指甲都砸成好几个碎片，他不会像一般的小孩那样因为疼痛而哭叫，他只是抓把泥土按在伤口上。他甚至还把烧红的铁钻子抓在手里，把手都烧焦了，嘶嘶地冒着黄烟，让铁石心肠的小铁匠都被折服了。但黑孩子毕竟也是人，尽管他的存在和他的世界被别人忽视，就像他被刘太阳主任怀疑“这也算个人”那样，但在作家看来，他内心同样是一个极其丰富的世界。由于他的年龄和他言语死亡的原因，人们无法从他的意识中去把握他的内心世界。作家就隔着一层面纱来描写一个言语失落的孩子无意识中的那些连成年人都难驾驭的愿望和冲动。这就给小说染上一层神秘的色彩。其实，追求这种神秘感是作家的一种艺术的自觉，作品成功的秘笈也就藏在这里。　　二、爱的错位与冲突 黑孩子冬天光背打赤脚，那种缺乏母爱的可怜处境引起了菊子的深切同情和怜悯，并诱发了菊子的母爱本能。菊子的年龄正处在期待恋爱的青春期，她的无意识中有一种体验做母亲的愿望和冲动。这就是菊子不知道自己为什么会那么喜欢黑孩的原因。黑孩的可怜同样也引起了工地上其他女人们的同情和怜悯，但那些已经做了母亲的女人最多也只是既不平又同情地抒发一通诸如“不是自己腚里养出来的就是不行”之类感慨，之后便忘了黑孩，做她们的事说她们的话去了。唯独只有菊子把黑孩子放在自己的心上。显然，“人好心眼儿善良”这种道德意识只能虚伪地解释菊子爱黑孩的真实动机。　　黑孩固然需要母爱，但黑孩不会想到从菊子身上去取得母爱的温暖。相反，菊子的母亲般的爱往往遭到黑孩的拒绝，因为黑孩心里的菊子不是母亲的形象，而是一个可亲可爱的大女孩的形象。黑孩子第一次见到菊子的时候，他只是歪歪头，用眼角扫了“姑娘”一下，但菊子两只大眼、毛茸茸的眼睫毛，甚至嘴上有一层细细的金黄色的茸毛都被他看得分明。显然，菊子的美丽感动了黑孩。虽然黑孩的年龄尚不知道情为何物，但在无意识中黑孩对菊子已产生了一种朦胧的异性喜爱。这样，菊子的母爱本能与黑孩的异性喜爱之无意识本能在被习俗意识伪装的“姐弟”关系中出现了巧妙的错位，并造成了冲突。　　菊子处处照顾黑孩，用自己的手帕替他包扎伤口，替他送饭，保护他不受小铁匠的欺负，为他的伤痛流眼泪。可是黑孩却咬了她。小石匠愤愤不平地骂黑孩“狗咬吕洞宾，不识好人心”。这似乎都是黑孩的错误。在表面上看，这也只是黑孩“拗种”所致。其实，黑孩咬菊子的心理动机是对菊子那种农村式的母爱霸权的本能反抗。菊子对黑孩的爱始终带着农村里做母亲的那种霸权味道。菊子第一次见到黑孩，注意到他身上的伤疤，她扯着黑孩的耳朵把他的身体调转过来，使黑孩齐着她的胸口站着，问黑孩些伤疤，“是狗咬的?生疮啦?上树拉的?你这个小可怜……”她要黑孩转身面对着她说话，是“扯”着他的耳朵让他转身的，虽然是轻轻的，但带有强制执行的意味。她对黑孩说话的口气更像母亲，有疼爱又有责备。而黑孩并不抬头，眼睛平视着，看见的是一些由红线交叉成的方格，有一条梢儿发黄的辫子躺在方格布上。黑孩为什么不抬头，只想看菊子胸口的衣服的方格和那条发黄的辫子?显然，黑孩有害羞之意，而他的注意力暗中在寻找菊子身上符合他心意的某些东西。但黑孩毕竟是小孩，他喜欢菊子身上的什么东西是无意识的。所以，作家直接写他看到的方格子和辫子，并没有把黑孩的无意识动机揭露出来，给文本留下一些神秘感。可见，黑孩情感对菊子的需要和菊子给黑孩的情感是不在同一个层面上的。这种情感的错位必然会引起冲突的。　　菊子被黑孩咬了手就是这种冲突的表现。黑孩拉风箱太苦太累，菊子心疼，“黑孩，咱不给他们干了，你顶不住烟熏火燎，你这么瘦，流光了汗，就烤成锅巴啦。还是跟姐姐去砸石子儿轻松。”菊子一边说着，一边用一只手拖着他往石堆那边走。她的胳膊粗壮有力，手很大很柔软，捏着黑孩的手腕，像捏着一条小山羊腿。黑孩打着坠，脚后跟哗哗啦啦犁着地上的碎石片。姑娘停住脚，回头对他说着，手用力捏捏他的腕子，“看看你这小狗腿，我要一用劲，保准捏碎了，那么重的活你怎么干得了?”菊子不管黑孩是否愿意，她“拖”着黑孩，“捏”着黑孩，让黑孩打着坠。同时，言话也是又疼又骂：“小傻瓜，小拗种，好好跟我走。”这分明是一种带着霸权意味母爱。而后娘在黑孩内心留下的母爱的伤痕是很深的。菊子爱中的那种霸权和他后娘的霸道是可以相似的，这是黑孩咬人的原因之一。另一方面，黑孩内心对菊子感情的期待也并不是母爱，而是一种没有现实意义的异性的爱。这种异性之爱和母爱在道德和习俗意识上是水火不相融。于是，这种情感的内在冲突，使菊子母爱行为遭到了黑孩本能的拒绝与反抗。黑孩才恨恨地盯了她一眼，猛地低下头，在姑娘胖胖的手腕上狠狠地咬了一口，转身跑回了桥洞。黑孩咬了菊子后，情绪很低落。这是黑孩内心世界里的一种痛苦和失落。小说的审美价值就在于关注黑孩这种被现实生活无视的失落。而这种内心世界的失落是不能用言语来直接表达的，它是人生命中最黑暗的一种感受，尤其是一个言语失落的小孩子。作家只能通过黑孩对菊子的那一条绣着月季花的手绢的珍视和他对被菊子洗过的那根红萝卜的幻觉来曲折地表现黑孩这种内心的失落。　　黑孩在砸石子时把手指砸烂了。姑娘掏出一条绣着月季花的手绢，把他的手指包起来。黑孩默默地坐着，目不转睛地看着手绢上的红花儿。这条绣着月季花的手绢对黑孩有着很特殊的意义。黑孩竟然想把这条手绢塞到桥墩与桥面相接处那道石缝里去。这事他是很用心的。他事先对放手绢的地方进行了十分认真的考察。那天中午，下工后工地静了下来，黑孩走出桥洞，在闸前的沙地上慢慢地踱步。他倒背着胳膊，双手捂着屁股，蹙着眉毛，额头上出现三道深深的皱纹。他翻来覆去地数着桥洞，从两片嘴唇间“叭儿叭儿”地吐出一个个小泡泡儿。在第七个桥墩前，他站住了。他解下手绢用口叼着，费力地爬上去，把手绢塞到石缝里。他滑了下来时，肚皮上擦破了一大块，渗出一层血珠来。他弯腰抓起一把土，按到肚子上。然后倒退几步，抬起手掌打着眼罩，看着桥墩与桥面相接处那道石缝，他放心了。作家这样描绘黑孩的良苦用心还觉得对读者的暗示不够，接着又写：他很快地他又走到了妇女们砸石子的地方，很准地找到了菊子姑娘的座位。他坐在姑娘的座位上，不断地扭动着身体，变换着姿势，一直等调整到眼睛跟第七个桥墩上那条石缝成一条直线时才稳稳地坐住，双眼紧盯着石缝里那个东西。　　黑孩把菊子那条绣着月季花手绢藏到没有人可及的石缝里去，自己才觉得“放心”。显然，那条手绢里寄托着黑孩心里不可告人的秘密。这种秘密中一定含有羞惭意识，所以才有必要藏得那么严密。另一方面，黑孩的这一举止还说明了他十分珍视这条绣着月季花的手绢。在他生活的时代，乡下人往往把手绢当作女孩子的情感信物。那时，乡下男女青年谈恋爱，女方给男方最常见的信物就是手绢。女孩子的手绢象征着爱情。这种风俗习惯积淀成为一种群体的无意识心理。小说十分重视描绘黑孩对菊子手绢上那朵月季花的感受，反复提到黑孩眼里、心里的那朵月季花——“手绢已经不白了，月季花还是鲜红的”。显然，在黑孩的心里，“月季花”已成为菊子的象征。在他的眼里“月季花”是鲜红的，在他心里菊子也是鲜红的。小说还不只在“月季花”上写黑孩入微的情感性观察，菊子那条紫红色头巾里包的窝窝头上沾一根菊子的头发被黑孩的眼睛看得细致入微。那长长的梢儿发黄的样子，甚至菊子用两个指头拈起头发，轻轻一弹，头发落地时声音很响，黑孩都有听到了。这些都是黑孩暗恋菊子的心理特征，这里，无意识中的性本能是黑孩暗恋的原动力。　　小说中还有很多神秘的细节描写令读者困惑。钻子像一只知了在黑孩手中“滋滋啦啦”，鼻子里也嗅到炒猪肉的味道，但他却若无其事地把钻子抓到小铁匠跟前。黑孩绝不是傻瓜，他灵着呢。仔细分析一下文本就不难发现，黑孩此举是无意中与自己的情敌进行较劲。“这几天怎么也不见你那个浪干娘来看你啦?你咬了她一口，把她得罪啦，狗儿子。她的胳膊什么味儿?是酸的还是甜的?你狗日的好口福。要是让我捞到她那条白嫩胳膊，我象吃黄瓜一样啃着吃了。”小铁匠吃小石匠的醋，情场的失意有时就发泄在黑孩身上。却不知道黑孩也是自己的一个隐性的情敌。黑孩对小铁匠打骂，固然不能像小石匠那样，摆出打架的姿势进行正面反击，他以自己的倔强挑战小铁匠。他用手不慌不忙地抓回烧红的铁钻，松开手，抖了两抖，钻子打了两滚儿躺在小铁匠脚前。然后就那么蹲着，仰望着小铁匠的脸。小铁匠被看得浑身哆嗦起来：“别看我，狗小子，别看我。”他拧过脸去。黑孩站起来，走出桥洞……当小铁匠和小石匠因争风吃醋而打成一团时，黑孩居然帮小铁匠打平时和菊子一同关心他的小石匠。他像只大鸟一样飞到小石匠背后，用他那两只鸡爪一样的黑手抓住小石匠的腮帮子使劲往后扳，小石匠龇着牙，咧着嘴，“噢噢”地叫着，又一次沉重地倒在沙地上。沿着前面分析问题的逻辑，黑孩和小铁匠都是情场的失意者，小石匠得到了菊子就成了他们共同的情敌。　　抓住小说隐藏在黑孩身上的这一情感逻辑和心理逻辑，就不难理解红萝卜在黑孩的眼里为什么会是透明的。那天晚上，老铁匠凄婉哀怨的吟唱感染了菊子。菊子温柔地靠在小石匠肩上。小石匠怜爱地用胳膊揽住姑娘，那只大手又轻轻地按在姑娘硬梆梆的乳房上。菊子和小石匠亲热的场面惹恼了小铁匠，使他妒性勃发。当然也刺激了黑孩。黑孩看见炉中有两绺不同颜色的火苗，一绺蓝色的和一绺黄色的，在煤结上跳跃着。他试图用一只眼睛盯住一个火苗，让一只眼黄一只眼蓝，可总也办不到，他没法把双眼视线分开。黑孩这一视觉现象富有象征意义。那蓝色的火苗代表他的理性，那红色的火苗代表着他的无意识中的妒意。理性告诉他，他愿意让菊子爱上小石匠。在意识中，黑孩压根儿不会想到自己以可像小石匠那样去爱菊子，并且以后取了菊子作妻子。这是不合生活的情理的。所以，他很自然地接受小石匠和菊子的爱情。但无意识中的性本能又点燃他的嫉妒之火，让他不知其所然的不自在。这两个层面的心理冲突造成的心理困境，就像他想用一只眼睛盯住一色火苗，让一只眼黄一只眼蓝，但又不可能办到的一样。于是他懊丧地从火上把目光移开，左右巡睃着，忽然定在了炉前的铁砧上。他看见那“铁砧踞伏着，象只巨兽”。光滑的铁砧子，泛着青幽幽蓝幽幽的光，上面躺着一个金色的红萝卜。红萝卜晶莹透明，玲珑剔透，还拖着一条长尾巴，尾巴上的根根须须像金色的羊毛。而且萝卜的线条流畅优美，从美丽的弧线上泛出一圈金色的光芒。光芒有长有短，长的如麦芒，短的如睫毛，全是金色。　　在黑孩的视觉里，红萝卜躺在巨兽般的铁砧子的怀里，金色的光芒被青幽幽蓝幽幽的光冷冷地揉抱。美的被丑的拥抱着，这不就像菊子被小石匠抱在怀里一样的令人失望。并且在丑与美的结合中，美的牺牲使人对美产生了深深的怜惜。黑孩无法在自己的意识中表达这种感受，正好红萝卜躺在铁钻上的这一形象能暗示他内心的深意。菊子躺在小石匠怀里，这种美对丑的牺牲严重在刺激了黑孩对菊子的感情，使黑孩对菊子的感情达到了高潮。在这种情感的作用下，黑孩的感觉和视觉产生了变异。于是，本来不透明的红萝卜(菊子洗过的)，现在变得透明了，颜色也变成了能充分表达自己感情特征的金色的了。黑孩已不知不觉地把自己对菊子的感情挪移给那个红萝卜了。黑孩心目中，铁砧上那根金色透明的红萝卜象征菊子。所以，黑孩会两次不顾一切地把它从小铁匠的嘴里抢回来。当那根红萝卜被小铁匠扔出冲出桥洞掉进河里，黑孩一个晚上没睡好。第二天早上，他冒着严寒下水找红萝卜。菊子不知道黑孩这个内心的世界里的秘密。小铁匠、小石匠也不知道黑孩心里的这个秘密。生活中没人能理解黑孩的这个秘密。当红萝卜被扔进河里消失了;菊子也掉进小石匠的情怀里，失落了。所以，黑孩把另外一根萝卜放在铁砧子上，手颤抖着拨亮炉火，可再也弄不出那一蓝一黄升腾到空中的火苗。他变换着角度，瞅那个放在铁砧子上的萝卜，萝卜像蒙着一层暗红色的破布，难看极了。孩子沮丧地垂下头。这天夜里，黑孩没有睡好。他躺在一个桥洞里，翻来覆去地打着滚。他想让自己睡觉，可总是睡不着。他总是想着那个萝卜，那是个什么样的萝卜呀。金色的，透明。他一会儿好像站在河水中，一会儿又站在萝卜地里。他到处找呀，到处找……乃至于他把那片萝卜地里的萝卜拔去了一大半，一根根举起来对着阳光察看，他还是没找到像那个隐藏在河水中的晶莹剔透，泛出一圈金色的光芒的红萝卜。他拔了一根萝卜，心里就是多了一层失望了，他拔掉一大片萝卜，心里就是一大片的失望。　　揭开了透明红萝卜的神秘面纱，发现黑孩的内心世界是如此丰富，如此多彩。但在现实生活中，在世人的眼里，一个十来岁的小男孩是多么简单、多么微不足道的一种生命存在。更何况，小说的主人公黑孩是这样一个被父爱、母爱遗弃的没有话语的又黑又瘦弱的孩子。那怕是愿意关怀他的菊子姑娘也不能理解他内心世界的丰富性和真实性，也没能尊重他生命的意愿与尊严，并按他生命的意愿给予关怀。而对黑孩来说，生活对他的曲解、无视、践踏，心灵的层层失落，这些生命的苦难靠什么力量来拯救呢?显然，小说把笔尖插入人物的无意识中去，通过对透明红萝卜的描写，十分隐蔽表现了菊子与黑孩的情爱错位和冲突，并从直觉上去把握人物生存的境遇，从而神秘地表现了人物内心世界里真实的苦难。而作家自己却是从小说的叙事中远远地撤离出来，独出心裁地找到了从无意识角度，挖掘了黑孩生命的真实，表达对主人公黑孩失落人生的深切关怀。

契诃夫的《磨坊主》也有一段对吝啬人物的细节描写。说的是磨坊主的母亲请求他接济穷困潦倒的兄弟，他拒绝了，但为了表示他尚有“亲情”，于是：“‘哪，这是给你的……"他含含糊糊地说，从皮夹里拿出一小把钞票和银币。‘拿去吧！"他手里卷着那把钱，揉搓着。不知什么缘故，他回头看了看修士们。然后有揉搓那些钱。票子和银币从他的手指中间漏下去，一个连着一个的回到皮夹里，只有一枚二十戈比的钱币还留在他的手里……磨坊主人瞧着它，用手指头摸一摸，然后嗽了嗽喉咙，脸胀得发紫，把那个钱递给了他母亲。”

细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行描写.细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔,信手拈来,无关紧要,可有可无；但都是作者精心的设置和安排,不能随意取代.一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用.

最后更新日期：2017-02-13作者只更新到了【锦瑟当归】第五章。

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了解这些东西，多写多看—— 小说：是指在语言文学艺术序列中和散文、小说、诗歌、戏剧并列的一种文学创作体裁。是指以叙述事物为创作手法，营造典型性为审美特征的文学创作体裁。 它是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁，它是以完整的布局、合理的发展及贯穿主题的美学原理为表现的文学艺术作品。 小说【价值性】 小说的价值本质是以时间为序列、以某一人物或几个人物为主线的，非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系（政治关系、经济关系和文化关系）的产生、发展与消亡过程。非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用。 【容量性】与其他文学样式相比，小说的容量较大，它可以细致地展现人物性格和人物命运，可以表现错综复杂的矛盾冲突，同时还可以描述人物所处的社会生活环境。小说的优势是可以提供整体的，广阔的社会生活。 【情节性】小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真实更集中，更完整，更具有代表性。 【环境性】小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。 【发展性】小说是随着时代的发展而发展的：魏晋南北朝，文人的笔记小说，是中国古代小说的雏形；唐代传奇的出现，尤其是三大爱情传奇，标志着古典小说的正式形成；宋元两代，随着商品经济和市井文化的发展，出现了话本小说，为小说的成熟奠定了坚实的基础；明清小说是中国古代小说发展的高峰，至今在古典小说领域内，没有可超越者，四大名著皆发于此；民国时期，尤其是五四以来，舶来文化的冲击，中国小说发展出现多元化，代表性人物有“鲁郭茅巴老曹”六大家；21世纪（2003年以后），网络文学的出现，使小说的发展更加多元，大批网络作品涌现，如玄幻文学（起点为代表）、新言情（晋江和红袖为代表）等等，也出现了大批网络作家，玄幻领域如萧鼎、我吃西红柿、血红、梦入神机等，言情领域如四小天后、六小公主、八小玲珑等。 人物是小说的核心 情节是小说的骨架 环境是小说的依托 主要手段是塑造人物形象 小说中的人物，称为典型人物.可以通过人物的外貌、动作，语言，心理，神态进行描写 环境包括自然环境和社会环境 故事情节包括 开端，发展，高潮，结局 小说细节 小说中的细节描写，是使小说得以成形的根本原因。细节描写通常指的是，对可见之物的描写和对心理的描写。可见之物。包括环境、自然景物、社会背景、历史背景、人物的外表及其行动、对话等等。心理，当然是指人物的心理。 在一个很偶然的场合，我与一个小伙子谈起小说，他说：“我对‘细节"这个词感到很厌倦了！”没错，这个词的确让人厌倦，可它却是小说（不仅小说）无法回避的事实。从来就没有无细节的小说，就像从来就没有无身体的人一样。一篇小说中，可以只包含某一类的细节描写，却不可能完全没有细节描写。比如海明威的短篇小说《杀人者》，通篇几乎全是对话，那些活灵活现的对话，就是支撑这篇小说的细节。某些所谓的小说流派，比如法国的新小说对“物”的描写、意识流小说对心理的描写，这些流派是对小说的某一方面的细节描写加以强调的产物。伟大的小说家，必定是在细节描写上十分独特和极具创新意识的小说家。人类历史上曾产生过的优秀的长篇巨著，更是细节描写的典范。比如雨果的《悲惨世界》，笔触几乎包括了社会、历史、自然、人物行动、心理等等所有方面的细节描写。这样的小说对读者的震撼力，自然也就持久和强大。 由于细节描写，小说才有了长度。小说的长度，是由富有生命力的细节构成的。而小说的长度本身却并没有优劣之分。一本糟糕的长篇小说，无论它怎么长，也无法敌得过一篇优秀的短篇小说对人性的启迪作用。 孔圣人说“吾日三省吾身”，我也来装模作样地反省一下。那些使我激动过的小说、使我佩服过的小说，它们的长度所到之处，也正是它们无比精美和感人至深的细节描写正像针一样扎入我体内之时。陀思妥耶夫斯基的《被侮辱与被损害的》中，小女孩涅莉临死前说的话、以及当时的环境、以及万尼亚的心理，这些描写不由人不落泪。虽然使人落泪，未必是衡量小说优秀与否的绝对指标。 创作技巧 惊人的想象力，别具一格的文笔，广泛的阅读，刻苦的磨练，坚韧的意志力，对生命点滴的体会，以及对爱情的感悟是小说创作中的重要技巧。 创作经验 作者：老舍 小说并没有一定的写法。我的话至多不过是供参考而已。 大多数的小说里都有一个故事，所以我们想要写小说，似乎也该先找个故事。找什么样子的故事呢？从我们读过的小说来看，什么故事都可以用。恋爱的故事，冒险的故事固然可以利用，就是说鬼说狐也可以。故事多得很，我们无须发愁。不过，在说鬼狐的故事里，自古至今都是把鬼狐处理得象活人；即使专以恐怖为目的，作者所想要恐吓的也还是人。假若有人写一本书，专说狐的生长与习惯，而与人无关，那便成为狐的研究报告，而成不了说狐的故事了。由此可见，小说是人类对自己的关心，是人类社会的自觉，是人类生活经验的纪录。 那么，当我们选择故事的时候，就应当估计这故事在人生上有什么价值，有什么启示；也就很显然的应把说鬼说狐先放在一边——即使要利用鬼狐，发为寓言，也须晓得寓言与现实是很难得谐调的，不如由正面去写人生才更恳切动人。 依着上述的原则去选择故事，我们应该选择复杂惊奇的故事呢，还是简单平凡的呢？据我看，应当先选取简单平凡的。故事简单，人物自然不会很多，把一两个人物写好，当然是比写二三十个人而没有一个成功的强多了。写一篇小说，假如写者不善描写风景，就满可以不写风景，不长于写对话，就满可以少写对话；可是人物是必不可缺少的，没有人便没有事，也就没有了小说。创造人物是小说家的第一项任务。把一件复杂热闹的事写得很清楚，而没有创造出人来，那至多也不过是一篇优秀的报告，并不能成为小说。因此，我说，应当先写简单的故事，好多注意到人物的创造。试看，世界上要属英国狄更司的小说的穿插最复杂了吧，可是有谁读过之后能记得那些勾心斗角的故事呢？狄更司到今天还有很多的读者，还被推崇为伟大的作家，难道是因为他的故事复杂吗？不！他创造出许多的人哪！他的人物正如同我们的李逵、武松、黛玉、宝钗，都成为永远不朽的了。注意到人物的创造是件最上算的事。 为什么要选取平凡的故事呢？故事的惊奇是一种炫弄，往往使人专注意故事本身的刺激性，而忽略了故事与人生有关系。这样的故事在一时也许很好玩，可是过一会儿便索然无味了。试看，在英美一年要出多少本侦探小说，哪一本里没有个惊心动魄的故事呢？可是有几本这样的小说成为真正的文艺的作品呢？这种惊心动魄是大锣大鼓的刺激，而不是使人三月不知肉味的感动。小说是要感动，不要虚浮的刺激。因此，第一：故事的惊奇，不如人与事的亲切；第二：故事的出奇，不如有深长的意味。假若我们能由一件平凡的故事中，看出他特有的意义，则人同此心，心同此理，它便具有很大的感动力，能引起普遍的同情心。小说是对人生的解释，只有这解释才能使小说成为社会的指导者。也只有这解释才能把小说从低级趣味中解救出来。所谓《黑幕大观》一类的东西，其目的只在揭发丑恶，而并没有抓住丑恶的成因，虽能使读者快意一时，但未必不发生世事原来如此，大可一笑置之的犬儒态度。更要不得的是那类嫖经赌术的东西，作者只在嫖赌中有些经验，并没有从这些经验中去追求更深的意义，所以他们的文字只导淫劝赌，而绝对不会使人崇高。所以我说，我们应先选取平凡的故事，因为这足以使我们对事事注意，而养成对事事都探求其隐藏着的真理的习惯。 有了这个习惯，我们既可以不愁没有东西好写，而且可以免除了低级趣味。客观事实只是事实，其本身并不就是小说，详密的观察了那些事实，而后加以主观的判断，才是我们对人生的解释，才是我们对社会的指导，才是小说。对复杂与惊奇的故事应取保留的态度，假若我们在复杂之中找不出必然的一贯的道理，于惊奇中找不出近情合理的解释，我们最好不要动手，因为一存以热闹惊奇见胜的心，我们的趣味便低级了。再说，就是老手名家也往往吃亏在故事的穿插太乱、人物太多；即使部分上有极成功的地方，可是全体的不匀调，顾此失彼，还是劳而无功。 对于说话、风景，也都是如此。小说中人物的话语要一方面负着故事发展的责任，另一方面也是人格的表现--某个人遇到某种事必说某种话。这样，我们不必要什么惊奇的言语，而自然能动人。因为故事中的对话是本着我们自己的及我们对人的精密观察的，再加上我们对这故事中人物的多方面想象的结晶。我们替他说一句话，正象社会上某种人遇到某种事必然说的那一句。这样的一句话，有时候是极平凡的，而永远是动人的。 我们写风景也并不是专为了美，而是为加重故事的情调，风景是故事的衣装，正好似寡妇穿青衣，少女穿红裤，我们的风景要与故事人物相配备--使悲欢离合各得其动心的场所。小说中一草一木一虫一鸟都须有它的存在的意义。一个迷信神鬼的人，听了一声鸦啼，便要不快。一个多感的人看见一片落叶，便要落泪。明乎此，我们才能随时随地的搜取材料，准备应用。当描写的时候，才能大至人生的意义，小至一虫一蝶，随手拾来，皆成妙趣。 以上所言，系对小说中故事、人物、风景等作个笼统的报告，以时间的限制不能分项详陈。设若有人问我，照你所讲，小说似乎很难写了？我要回答也许不是件极难的事，但是总不大容易吧！ 花一小时用一句话描述你要写的故事。 再花一小时把它扩展成一段，包括故事的开端，主要的冲突以及结局。 为每一章写一个梗概。 花些时间把每章的的梗概扩展成一段。除了最后一章，每一章都应该在冲突中结束。最后一章结束全书。 花一到两天用一页纸描述主要人物，再用半页描述一下其他人物。 下面，花一周的时间把一页的故事梗概扩展成四页。 再花一周的时间做出详细的人物表和每件别人应该知道的关于这些人物的事情。 用表格列出所有你希望加入故事的场景。 开始用写字板写你的小说。 现在，你可以开始欣赏你的第一部小说的草稿了。 创作误区 第一点忌讳：无论文笔多么优美，都不要让描写使你的叙述陷入中止。 小说的作者必须牢记这点：不要过分描述任何事情，无论它是特顿山脉，是夕阳，还是怀基基海滩上的斑马。否则，你叙述的力度就要受到影响，你也将使读者的注意力出现危险的空白。请记住爱勒莫·雷纳德的金玉良言：“我总是力图去掉那些读者会跳过去的内容。”读者的确愿意跳过那些无效内容。 第二点忌讳：不要浪费过多的时间来描写并非重要的环境。 小说家大卫·罗吉曾宣称：“一部好的小说中的描写绝不仅仅是描写。大多数背景描写的危险在于一连串的漂亮的陈述句和叙述的中断将读者推向昏昏欲睡的境地。”请牢记罗吉的格言，将它打在纸条上贴到计算机或打字机前：“一部好的小说中的描写绝不仅仅是描写。” 第三点忌讳：不要在一个无关紧要的事情上浪费读者的注意力。这是初学者最容易犯的错误。 第四点忌讳：不要概括，要具体。 关于写作忌讳概括化，没有人比俄国伟大作家契诃夫说得更好。他在一封信中，告诫一位作家朋友避免概括化和平常化：“我认为，对于自然的真正描写应该相当简略并与主题存在相关性。应该避免落入俗套的描写，比如，‘落日沐浴在黑色海洋的浪花之中，绦紫色的金光一泻而下"等等。在描写自然时，要抓住细节，而且要达到这样一种程度，即使闭上双眼，也仍能看到你所描写的场景。 因此，当你坐下来写作的时候，请记住，不是“一杯饮料”而是“一杯马丁尼”；不是“一只狗”而是“一只长卷毛狗”；不是“一束花”而是“一束玫瑰”；不是“一个滑雪者”而是“一位含苞欲放的年轻少女”；不是“一顶帽子”而是“一只高顶回角帽”；不是“一只猫”而是“一只阿比西尼亚猫”；不是“一支枪”而是“一支0.44口径的新式自动手枪”，不是“一幅画”而是一幅“马奈的‘奥林匹亚"”。 将描写四忌与契诃夫的金玉良言合二为一，我们就得到了一条所有好的作者在描写时都应该遵循的一条规则：要具体！ 你要能准确地描绘出一幅幅场景，使人物真实可信，他们在自己固有的视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉中进行着日常工作。——拉威尔·斯潘塞。 “怎么才能让事情看起来真实可信呢？”当一位作家被问及这个问题的时候，实际上是对他的一种赞扬。如果有人进一步对他说：“我好像身临其境，能够听到、嗅到、感觉到这些地方，就像走进了小说的书页中”，那他给读者的东西就的确非同寻常了。当我被问及同样的问题时，我的回答是：“借助于五种感觉”。一些作者总意识不到应利用读者的五种感觉来获取真实感。利用读者的视觉感受是常见的，但是利用读者的嗅觉、听觉（除了在对话中）、触觉或是味觉又有几次呢？我从1976年开始写作，至今仍在我办公室的墙上保留着五个词：看、听、感、尝、嗅。每当我写作的时候，都会参照这张表，有意识地写些带有气味的东西。实际上，一些令人作呕的东西在创造真实感的时候，反而有奇迹般的效果。 使用收尾语来创造意象。请看下面两个例子：“你从来就不喜欢我的妈妈！”劳拉大声嚷道。她“砰”地一声把水壶放下。“你从来就不喜欢我的妈妈！”劳拉猛地扔下水壶。第二句更增加了紧张程度，让故事情节更快的向前推进，减掉了多余的词语，暗示而不是告诉读者劳拉正在大声叫嚷。这就是我所提及的原则的最佳时刻，我正是通过这些原则来衡量我所有的作品的。紧张的时刻所用的词要少而精。我是从我的英语老师那儿学到这一点的。在我写第二本书时，有几个情节我总无法写下去，但是我找不出原因，我就把手稿给这位老师，请她提出批评和建议。当她告诉我这个规则之后，我就把它应用到我的小说中，结果，一切都变得一目了然。 百度小说吧 百度小说吧是以论坛形式为主的文学原创之地。

从第三人称的角度适当地添加一些过渡句，然后掺一些细节描写，如果是大量的细节描写最好不要整个一段和在一起写一大堆，再依照小说你正好在写的这个情节多写一两句，然后再加入描写。

强烈安利《快穿:反派boss有点萌》《国民影帝暗恋我》这两本超甜，另外还有一本《桃花妆》，个人觉得很好看

说倒能说，但我不保证我的方法是最好的。写小说的三要素是必不可少的。它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。。。为求专业，我还特别百度了。小说中的细节描写，是使小说得以成形的根本原因。细节描写通常指的是，对可见之物的描写和对心理的描写。可见之物。包括环境、自然景物、社会背景、历史背景、人物的外表及其行动、对话等等。心理，当然是指人物的心理。所以要写出一部好的小说，不在乎文辞多么华丽，不在乎思想多么深奥。写就写出新颖，写别人没写过的，要内容充实，别搞得一部小说通篇下来跟个流水账似的。还有就是故事情节具有可读性，要顺理成章，不能前文不达后语。

用力一挺，直捣黄龙。

相遇，心绪如白云飘飘;拥有，心花如雨露纷飞;错过，心灵如流沙肆虐。回首，幽情如蓝静夜清。1、假如人生不曾相遇，我不会知道，习惯收集你的欢笑。2、也许很多年后，我们明明相遇，却已是:你不知我，我不明你。然后，我们再无交集。3、因此、喜欢和你撒娇、喜欢和你耍脾气、那是因为喜欢你、喜欢你爱我、疼我、宠着我。喜欢你，所以在一起，喜欢你，所以祝福我自己，喜欢你，所以喜欢。4、不要由于也许会改变，就不肯说那句锦绣的誓言，不要由于也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。5、相遇是一种偶然，别离是一种必然，留下的伤痛只是一种记忆。那记忆刻骨铭心，是因为人就是这样，就只会记住那个改变他，带给他伤痛的人。虽然那里曾经是天堂，但却属于过去式。6、落日熔金，暮云合壁，人在何处?染柳烟浓，吹梅笛怨，春意值几许?人生如梦，终有醒时，梦醒时分，何时了之?

《盗情》绝对符合，女主是车王，NO.1 ，开车特别帅。小说的细节描写，顾名思义，就是指对场景中最不引人注目的细枝末节所进行的描写,如对人的行动、眼神、下意识的动作等等，细节描写运用得当,可增加文章的真实感和人物的可信度。“人物”是小说的灵魂，如果缺乏生动具体、细致入微的细节描写整篇文章就显得干瘪乏味，没有感染力。鸳鸯蝴蝶：民国初年，上海十里洋场里的文人的失落和颓废，沉迷于酒吧、舞会和政治玩弄而不自拔，偶然间成立的鸳鸯蝴蝶派，成为言情小说的中兴之碑。其实，鸳鸯蝴蝶派的血液与爱情传奇小说是一脉相承的，只是很大程度上受到了海派文化的影响。从此，言情小说继唐代爱情传奇之后，形成独立流派。多以“相悦相恋，分拆不开，柳阴花下，像一对蝴蝶，一双鸳鸯一样”的才子佳人恋爱小说为主，代表作有徐枕亚的《玉梨魂》、张恨水的《啼笑因缘》。

劝你多看看书，然后留意别人怎么插入的，你再自己跟着模仿几遍，然后，自己跟着读读，觉得有毛病再改。多看多抄多写

那可以选择田园小说来看

小鞋匠与卫生员深秋的黄叶，在寂寥的天空凄凄飘落，处在墙角边上的那个毫不起眼的鞋摊也如同这凄凉的景色一般；没有任何人去理睬。摊主小鞋匠未接到一份“活”。 鞋摊上的小鞋匠无精打采的倚着墙角，享受着那微不足道的时光，好似要睡着了！“嚓、嚓、嚓”响亮的皮鞋声吵醒了倚在墙角的小鞋匠，及不情愿的睁开了眯缝的双眼，只见一位头顶上有一颗闪亮鲜红的五角星的帽子军装外系着一条棕色的宽皮带，左肩斜背着一个红十字药箱的普普通通的卫生员正站立在他那破鞋摊前，小鞋匠看到之后好像充足了气似的，立马从墙角站了起来，很热情的问道：“请问您要补鞋吗？”“是的！”一个极洪亮的声音立即传了过来。“那就请坐下来吧！”“谢谢！”卫生员瞅瞅小鞋匠便又亲切的说：“同志，你看看能不能帮我修修这双皮鞋？”“可以，当然可以！请您脱下来吧，明天下午我就修好了，你明天下午来取吧！”这时，卫生员从自己的口袋里拿出了一双展新的黑布鞋，取下外面包裹的一张白纸。便迅速的脱下那双很旧而且又有很多伤疤的皮鞋……卫生员带着羞涩的语气说：“同志，这双皮鞋有好多处破裂，请您费一点心，帮我多修几下，可以吗？”……卫生员站了起来，载着满脸的笑容和对小鞋匠的信任离开了鞋摊；夕阳斜射到卫生员的每个部分，把卫生员照耀的好似铜人一般。 同时，小鞋匠也开始工作了。“叮叮当当”把那个毫不起眼的角落整的活似一个音乐场。“哎呀！”只见小鞋匠的手被鞋内的一颗钉子给“碰壁”了，流着鲜红的血。小鞋匠将手包扎处理后，又仔细的看了看那双皮鞋，这是一双普通的再不能普通的皮鞋，在鞋内的底平面早已不是平面了，而是凸凹不平的鞋面。“像这样的鞋他穿上能舒服吗？”小鞋匠自言自语道便又继续看了下去，鞋的很多处都有破损，但是，鞋却擦得很干净，好像是涂了一层蜡一样。小鞋匠的目光又转移到了刚才让它“碰壁”的那个地方，原来是鞋根在这之前掉了，卫生员可能是自己钉上了几颗钉子。看到这些后，小鞋匠萌发了一个想法，帮卫生员偷偷的把皮鞋根、鞋底重新换了一下，但是却不告诉他…… 说干就干，小鞋匠很快就开始工作起来了！你瞧，他那熟练的动作似乎看起来像是在跳手上芭蕾一般，即优雅、迅速，又漂亮熟练。 深秋的黄叶也好似累了不要飘落了，而秋风却精气十足的来上班啦！西北风呼啸着，落叶在马路、街道上翻卷，天已经快黑了，但是天气还是那样的，依旧寒风刺骨，小鞋匠倚着墙角，一动不动，宛如一座雕塑。一阵嚓嚓的皮鞋声急响，小鞋匠黯淡的眼神里射出了热切的光茫。一群下班族，跨过斑马线，还是没有卫生员……天渐渐的黑了，人影稀疏了，零落了，却使终未见到卫生员。第二天也如此，小鞋匠从早晨一直等到黄昏，仍不见卫生员的人影。第三天、第四天、第五天、第六天……时间一天一天的过去，小鞋匠左等右等还是不见卫生员的人影。 北风呼啸着，残雪在马路上翻滚着漂亮的圆圈，好像在告诉人们这是冬天里的第一场最大的雪。残雪和风锁住了沉寂的马路和街道。好多的小地摊都开始收摊了，等待着明年的春天早日到来并且带来滚滚财源。而那个毫不起眼的墙角却依旧，并不是小鞋匠为了挣钱，而是为了给卫生员那双皮鞋。无论是刮风下雨，小鞋匠仍然坚持从早晨等到黄昏日落。时间就像流水一样，奔流不息，两上月就这样过去了，可是仍不见卫生员的影子…… “明天就是大年三十啦，新的一年又来啦……”小鞋匠窃窃私语道，刹那间眼光落在了墙角的那双皮鞋上，小鞋匠情不自禁的拿起工具开始擦起了这双皮鞋……大年初一清早，小鞋匠的门就被叫开了，而叫门的人恰恰是卫生员。小鞋匠闻讯提着那被擦的油光的皮鞋，顾不得外边天气有多冷，急急忙忙的出来啦，走到门口时，当小鞋匠看到卫生员后一阵晕眩，被擦的发亮的皮鞋“嗵”的一声掉在了地上…… 小鞋匠看到的卫生员却是——截了一条腿，并且拄着双拐。

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花都猎人 一个字 烂

描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻划。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。

小说注意细节描写你可以通过描写他的穿着居住的环境，家庭环境，甚至是别人偶尔谈起他的事情来突出他的性格。估计你要描写的是一个举止优雅家教好，家庭环境优越对人事都不十分上心比较高傲，但又不缺应有的正义感的小正太。可以安排一点英雄救美啦，助人为乐的小事，

母亲就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷的听着我的动静。细节描写:悄悄的、偷偷的。赏析:母亲没有直接制止说明了她明白儿子要发泄心中的怒火。当一切恢复沉寂，她又悄悄的走进来，眼边红红的，看着我。细节描写:悄悄的、眼边红红的赏析:母亲悄悄的出，悄悄的进，怕声音过大会影响到“我”。同时母亲又希望我可以赶快恢复理智。她忽然又不说了，对于那“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄出去了。细节描写:忽然、悄悄的赏析:母亲在用词方面也在想着我，表现了母亲的细心。我就看出这些了，望能采纳

　　小说四次写到奥楚蔑洛夫身上的那件军大衣。课文开头，奥楚蔑洛夫身穿一件新的大衣出场，这件军大衣是沙皇警官的标志，也是他装腔作势、用以吓人的工具。作者用这件军大衣交代了奥楚蔑洛夫的身份。第二次写军大衣是在奥楚蔑洛夫听到有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”以后“把大衣脱下来”。脱大衣的动作既揭示了他因“判”错了狗猛吃一惊、浑身燥热的胆怯心理，也表现了他借此为自己变色争取时间以便见风使舵的狡猾。当他训了赫留金一顿，忽听巡警说不是将军家的狗时，又立刻抖起威风。可又有人说：“没错儿，将军家的！”这时他大惊失色：“给我穿上大衣吧……”这里穿大衣则是他心惊胆战的表现，以遮掩他刚才辱骂了将军而心中更深一层的胆怯。结尾，他训了一通赫留金后“裹紧大衣……径自走了”，这是第四次写军大衣。他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却又不无难堪的感觉，所以裹紧大衣灰溜溜地走了。课文通过对奥楚蔑洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动。　　手指头是小说中的另一个细节，它反映了赫留金的遭遇，从反面衬托出奥楚蔑洛夫见风使舵的卑劣品质。它一开始“像是一面胜利的旗帜”，是赫留金用来要挟的资本，要求赔偿的本钱。当有人说狗是将军家的时，手指头又成了他冒犯名种狗的罪证，“你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！”奥楚蔑洛夫对手指头态度的变化，又一次使其见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的丑态跃然纸上。（意对即可）

Happy Mid－Autumn festival，my teacher．重点单词happy的用法1、读音英 ［＇hæpi］ ；美 ［＇hæpi］2、释义adj． 高兴的；幸福的；幸运的；乐意的3、例句1）用作定语～＋ n．It was the happiest day in my life．这是我一生中最幸福的日子。2）用作表语S＋be＋～They were very happy ever afterwards．以后他们一直幸福地生活着。扩展资料happy， cheerful， glad， joyful这组词都有“高兴”的意思。其区别是：1、happy指心情舒畅、事事顺利或对他人表示良好祝愿时的幸福、愉快心情，可指一般的高兴； cheerful指表露出来的欢悦，是乐观天性的自然流露，特别是在令人不快的情况下仍保持欣悦的心情； joyful程度最强，指心情极好或得到了强烈的满足。例如：She felt joyful at the prospect of seeing him at last．她为终将看到他而感到欣喜。He always seems cheerful even in defeat．他总是高高兴兴，即使输了也这样。2、happy和glad都含有“快乐的”的意思， happy常指因某一特定的事或原因而“快乐”，且一般只作表语。3、happy有“幸福”之义，而glad没有此义。例如：He is always happy to help others．他常乐于助人。He＇s very glad about the news．听到这消息他非常高兴。4、cheerful后接动词不定式有时还可表示“令人愉快的”。

英语之一，有可爱的的意思。a.1.秀美动人的,可爱的shelookslovelyinwhite.她穿白色衣服看上去很漂亮。thehillcommandsalovelyview.站在此山可见宜人的景色。2.【口】令人愉快的;美好的wehadalovelyholiday.我们假期过得很愉快。n.[c]【口】1.美女2.漂亮的东西lovelygirl——可爱的女孩lovelyday——令人愉快的、美好的的一天

1. 场景描写作文200字 泉池差不多见方，三个泉口偏西，北边便是条小溪流向西门去。 看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看，永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长的水藻上飘荡着，使你不由的想起一种似乎神秘的境界。 池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快的上来一串小泡；有的像一串明珠， 走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个泡，大，扁一点，慢慢的，有姿态的，摇动上来；碎了；看，又来了一个！有的好几串小碎珠。一齐挤上来，像一朵攒整齐的珠花，雪白。 有的……这比那大泉还更有味。 2. 求一篇200字描写情景的作文还有这篇作文的仿写 温柔的雨 雨，给人一种特别的感觉！ 有人说，它是一个顽皮的小孩。 有人说，它则是一个可爱的孩子`````` 可爱时，它给农作物带来生机，又可以洗刷人的烦恼，能为人注入鲜活的养份！ 雨，为我的生活带来色彩，为我指明我未来的路，让我的生活更加坦然，轰轰烈烈！ 我爱你——雨，但我更爱你的可爱！ 雨尽管声在江南，接触“江南”这个词却到了读书时候。第一次看到它的感觉很奇怪，像是我注定要看到它 并喜欢上它一样，觉得它很温馨。现在想起来，好像很少写到它，觉得也挺惭愧的。 一提到江南这个词，相信大部分人会想到许多江河湖海，的确，这里最普遍的就是水了。所以，江南的姑娘也有“水”的定义——爱哭，纤弱，圣洁。江南的雨也是如此。 江南的秋天感觉和夏天一样——绿树红花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及时雨，没有下太久。大概是太喜欢雨了吧，我老是想在秋天看看雨。这天，终于让我给等到了。 天上的云很不耐烦，全都聚集在一起，罩住整个天。天开始灰暗起来，阴沉沉的，使人的情绪一下子掉到了最底层。接着，一束又一束的雨从天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋顶。雨调皮地跳跃于人们的头上，路上的人只好用书或者其他物体挡住着突然来的雨。他们心里一定在想：这雨真顽皮！雨可不管那么多，它们还是呢们肆意，那么放荡。雨落在江南的一种特别的屋子上——这种屋子屋顶呈三角形，可以使雨水顺利地往下流。果然，雨滴顺势下滑，“啪嗒”一声，清脆响亮。屋檐下更有一景观。雨柔顺地流下来，形成了雨帘。 如同花果山水帘洞，却不像它那样汹涌，雨帘是温柔的；雨把树叶冲了下来，如同一幅满天星的画，却不像它那样只限于一格，雨帘是变化多端的；落下来的声音使雨来年像音乐喷泉，但它没有洪亮的声音，它只有悠闲自在的声音……雨继续下着，我上了楼，吓了一跳，全城竟然都弥漫在烟雾，如在桃花源！弄里有烟雾，是朦胧罩眼的；屋顶上有烟雾，是飘渺而挥之不去的；教堂里有烟雾，是伴着洪亮的古钟传遍所有地方的……突然懂了刚才我为什么想不到有这样的景观，原来我也在里面啊，可谓“当局者迷”！ 过了一会儿，雨停了，烟雾也三了，金黄色的霞光把周围一染，刚才的温柔的感觉挥之不去而更加浓！ 3. 场景描写的作文,200字一片段 听，雨点落在青瓦上，是清脆的铃铛般的敲击声，毫不矫饰地说，雨声确实是一种奇妙的音乐，她比爵士舒缓，比长笛悠扬，又不逊于萨克斯的深邃，如协奏曲般和谐，和谐之中却迸发出震憾人心的力量，像将军在指挥千军万马，又像情人在倾诉无尽的衷肠。 而这位隐身的音乐天才却性情乖张，喜怒无常。适才轻轻拍击万物，轻柔婉转，却突然地失去了耐心，一阵急雨，从天外飒飒飞来。 正当你怀疑如此狂暴的雨是否满腔恶意，她却陡然间收敛姿态，轻吻百卉千花。这时，云破处，忽放出一派天光，雨脚骤然收起。 无数颗晶莹的水珠，如软化了的玉，被遗留在花蕊叶心，盈盈如多情的从暗处窥人的眼波。 当一切归于寂静，心中却涟漪不断，佩服雨水制造美妙音乐的天赋，使心灵在自然中得到升华。 雨水洗涤了世间的灰土，使一切突然焕发出崭新的神采，自己却幻化为一条溪流，任其平缓地流淌林间。经春雨洗礼之后，草色绿无涯，桃花带露浓。 亭亭翠竹，清丽脱俗，涨满直指苍穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈坚韧朴实的秉性 不知什么时候，又下起了淅沥沥不休的细雨。她从天而降，带来憧憬和希望。 她的纯洁激励人们自新，真诚地摒弃一切恶习。人是最有灵性的，极力向往并维护美好的事物。 归于自然，身处桃源圣地，一切和谐得无可挑剔。经风雨洗礼的心灵，还会肆意破坏巧夺天工的自然之景吗？ 雨，竟有如此的美丽，它虽不同于和煦的春风，如茵的芳草，没有杨柳岸，晓风残月的凄清。 然而，她的纯洁、理性无时不在感化人类，终于凝成了这一片古色古香的画意。 4. 有趣场景描写片段200字 场面描写——扳手腕比赛 语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。 老师点名让“黄震宇”.“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。“开始”！老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。 大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的！”“黄震宇，我为你骄傲！”“黄震宇，你真是太棒了！”……呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。 其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子，“骄兵必败”应验了。 这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去！ 5. 初中水平场景描写的作文 200字 一年一度的春节就要来临，其他班级的同学把教室装扮得张灯结彩，大家一起开春节联欢晚会，好不热闹，我们班也不例外。 新年好，新年好，我们唱歌我们跳舞。。”随着这首欢快的《新年好》，联欢会也拉开了帷幕。 两位主持人李雨宸、蔡青伴着音乐走上讲台。首先让我们进入第一板块才艺表演——各显其能。张冉、卜尧、候晓宇、张朔为大家带来的小品拾金不昧，看后会让你深受感染。主要演了几个小朋友在马路上捡到100元钱，他们是在捡到钱的地方等待着失主，而不是把钱占为己有。失主非常感激，连连夸他们是拾金不昧的好少年。我们以后也要像他们一样，做一个拾金不昧的好孩子。而马恩泽演讲的开放吧《诚信之花》更是让同学们大为震撼，他主要讲了几个具体事例，来反映诚信的重要性，最让我感动的是一位校长答应同学们如果他们这学期的阅读量达到一万字，他就从学校爬着回家。到了学期末，同学们的阅读来能够果然达到了一万字，他们并没有忘记校长许下的诺言，那天正好下着大雪，而校长没有忘记自己对同学们的诺言，于是艰难的从学校爬着回家。其实他完全可以向同学们解释，同学们也会因为是下雪天而不让校长爬着回家，但他没有这么做，他是遵守诺言、讲诚信的校长，他的举动在学生的心里烙下了深深的印记。 下面让我们走进第二板块——交流平台。同学们为自己立下了目标，写在黑板上，你瞧，1成为学校最优秀的班集体 2好好学习，成绩成为全校第一 3卫生红旗全校第一 4老师不在的时候要表现得比老师在还好。张浩然、薛帆、殷旭为大家唱了首《青春之火》他们洪亮的歌声，仿佛把同学们带入了幻想的境界里。延露、李扬她们合唱的，樱花草》更是让大家迷醉。 同学们还在黑板上写下了对老师的祝福一帆风顺、工作顺利、青春永驻。不知不觉下课铃打响了，春节联欢晚会在同学们的欢声笑语中进入了尾声。 6. 场景描写200字 篇三：场面描写作文200字 在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。 此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。 。 篇四：片段描写——笔袋的样子 我有一个铅笔盒，在他人看来，它好像非常幼稚，现在六年级的学生，谁还会用公主样子的笔袋啊！但我却不这么认为。 远处看，它很饱满，鼓鼓的，想一个刚刚吹了气的气球，吃多了的小胖子静静的立在那里，任由我摆弄。走近一看，三个公主摆着妖娆的姿势，她们好像都不睡觉，日夜不停的摆在这那个姿势，生怕别人抢了她的风头。 不知为什么，我就是喜欢这个笔袋，比他美丽华贵的笔袋多得去了，但我就是喜欢这个，那倒是因为它是我得奖来的？我也搞不清楚，这可正是一个未解之谜。 抚摸一下它，凭证，光滑，好久好久那柔软舒适的感久久久不能平息，我对它的爱慕也根本不能停止，消失。 7. 描写场景 短文200字—300字 这里是一片夺目的绿色，鸟语盈耳，花香弥空，翠山蜿蜒，溪水淙淙。 水清澈见底，可以看见鱼儿在水里游戏。几只梅花鹿在岸边奔跑，你追我赶。 渴了，就弯下脖子舔一舔溪里甜甜的水；饿了，就在大树下面舒舒服服地睡一觉。小野兔可就忙了，才过完冬天，好久没吃过蘑菇了。 春天到了，它们正忙着去采。蘑菇可就多的是，这儿一片，那儿一堆，采都采不完。 大熊猫像顽皮的孩子在草地上打滚，手里和嘴里都是绿油油的竹子。打一下滚，咬一口竹子。 过得自在悠闲。松鼠在采果子，猴子在树枝之间穿梭，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 大森林充满一股青翠的幽香。阳光灿烂，草绿花鲜，一片生机勃勃。

是可爱的意思lovelygirl是可爱的女孩的意思lovely激俯馆谎弋荷龟捅骇拉day可以翻译成令人愉快的一天

1. 小学生劳动场面描写作文200字 有一次乘公交车时，我做出了一个决定。 而正是这个决定，改变了我的性格，甚至有可能会改变我的一生。 上个星期，我从扬州城乘公交去爷爷奶奶家，爷爷奶奶的家在乡下，比较远。 我上了车，发现还有个位子，赶快去坐下来，并暗自庆幸。车子开动了，吱呀吱呀地左摇右摆，站着的人们随着车厢晃来晃去，我又一次庆幸自己的好运气。 又过了几站，上来一位老奶奶，她的头发花白如雪，弓着背，十分瘦弱，车子又开动了，她也随着车子左摇右摆，给人的感觉的就是风中的稻草，随时会折断。我刚想站起来为她让座，可又有点儿不好意思，却又不忍看着她这样摇来摇去……一番激烈的思想斗争之后，我终于站了起来，鼓起勇气对她说：“老奶奶，请坐。” 她先是一怔，又笑眯眯地对我竖起了大拇指：“这孩子真是懂礼貌。”一阵微风吹来，我的脸上有发烫的感觉，心中的喜悦就像一头小鹿一样到处乱撞。 这次决定，不仅助我养成了助人为乐的品质，，更改掉了我有点怯懦的缺点。这是我所做的最重要的决定。 2. 写一篇关于场面描写的作文要求：1.条理清晰2.点面结合3. 1。 ……最令我难忘的还是到达军营的第四个夜晚…… 夜深了，很静。 “嘟、嘟、嘟。” 三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂，也把我从梦中惊醒。是三声！紧急集合！我随手去拉灯绳。 “别开灯！”不知哪里来的一声提醒了我。紧急集合是不允许开灯的。 此刻，我们住的营房可“炸了锅”。 “嘿，我的衣服呢？”“手电，快给照照！”“现在几点了，还没睡好呢！”“甭罗嗦，只有三分钟！”……“喂，回来，你穿的是我的鞋！”“哗啦！”“床蹋了？”“嚷什么，我把脸盆揣翻了！”…… 这时的我，用热锅上的蚂蚁来形容，是一点儿也不过分，好不容易胡乱套齐了衣服，背包却怎么也打不上，脑门上急出一层汗。 打了拆，拆了打，折腾了两三次就是打不好。心里一慌连手指也给缠了进去。 最后干脆一咬牙，横七竖八地给被子来个“五花大绑”，就往肩上一扛，跳下地，拖拉着鞋，冲出门外…… 2。“司机中等身材，有四十来岁，黑胖胖的脸上留着短须，带着眼镜，一看就知道是一位沉着、热情办事果断的好大叔。 医生说病情十分严重，把我们吓得心惊肉跳，医生说按医院的规定，应马上交钱，就可以马上动手术，那个秃头的中年男子幸灾乐祸地说：‘谁是他的父亲，快一点去交钱，迟了就没命了。"大厅里，小孩还躺在过道的长凳上，那个秃头的中年男子对司机嚷道：‘你是孩子的他爸，还不赶快去交钱。 "司机毫不犹豫地把身上唯一的一百一十元钱交到收费室，这些钱却只有医院抢救费用的四分之一，还要三百三十，这下人群里炸开锅了，小学生中的一个高个头的女生说：‘我们也凑着交钱。"围观的小学生都把买早点的钱拿了出来，一下子。 捐钱的人猛增，门诊部被围得水泄不通，唯有那个秃头的中年男子不给钱，一个个头很小的小朋友幼稚的问：‘胖大叔，您为什么不献点儿爱心呢？司机也跟着问：‘大家都出了，你为什么不出点？"中年男子瞟了司机一眼，轻蔑地说：‘我是下岗工人，谁向我献爱心。 快点回去找三千美金，免得留后遗症。 "突然，一个高个子的女同学忽然尖叫一声：‘他是我单元楼的王大叔，是个包工头，天天在阳春酒楼请你的哥们吃喝玩乐，打牌追猪，每次都是上千元的消耗……"一番话驳得那个秃头的中年男子哑口无言。时间一秒一秒的过去，受伤的小孩忽然尖叫一声，一口鲜血从嘴里喷出，洒在地上。 这时医院的陈院长把自己的一百元也捐了出来，在场的医生感动了！护士感动了！病人也感动了！人们纷纷解囊相助，一下子就有千元以上，秃头的中年男子冷笑一声，对司机师傅说：‘你的小孩有救了。"护士们都忙了起来，推着手术车，飞速的奔向急救室，护士们你打针，我疗针，她洗伤口，小孩的血止住了，伤口上一共疗了八针。 那个中年男子一摇一摆直到病床前对那位师傅说：‘你的孩子有救了。"‘是吗？"司机回答‘每个有良知的人都是他的父亲！"秃头的中年男子望了望小孩，他惊呆了，那竟然是他的孩子，他自愧不如，一 *** 坐倒在地上。 嚎啕大哭起来：‘涛儿……涛儿……你……你……"。 ”这里不管是司机，还是秃头的中年男子，还是医生护士、学生，都在关心被撞伤小孩的病情。 作者通过着力描绘秃头的中年男子对小孩的消极态度，司机、医生、护士、学生对小孩的热忱相助，使全场所表现的一种有悲有喜，有忧有愤的气氛。” 3。 “王励勤，加油，中国队，雄起！”随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向 *** ，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，利用王励勤侧身过多，迎头赶上，观众的叫声更响亮了，震耳欲聋，把电视机前的观众的心深深地震撼了。 我们一家也急得直跺脚，索性脱掉衣服在此挥舞，终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，又使他崛起赢得了比赛，我们也抑制不住兴奋之情，相互拥抱起来。 4。“叮……” 放学的 *** 响了，又到纪律干部小B公布罚款名单的时候了，顿时，如往常一样，像锅里开了的水沸腾起来。 “什么，我下午才迟到两秒钟，这也算？” 小A一见自己“榜上有名”， 脸一黑，嗓子大了起来。“哇！我更倒霉，被罚一角！我自修时是讨论问题，这也有错？！”小C不服气地一拍桌子跳了起来。 “你影响了别人学习，就该罚！” 文静的小B敬道。“罚、罚，财迷心窍，好，给你！”一只一角纸币折成的“飞机”飞向讲台。 “平！平！” 几枚五分硬币出打在黑板上：“拿去吧，大款！”“你们太不象话了！自己迟到、违纪还挖苦、打击小B同学。走，找班主任评理去！”班长小E忍无可忍，拍案而起，一听此言，那些“榜上有名” 者自知理亏，立即噤若寒蝉，随后一哄而散。 其他同学也散去了。 课室里只剩下含着泪花，低头沉思的小B同学。 3. 春节玩擦炮小场面描写作文两百左右 春节是我国传统佳节。在这一天，小孩子们可以拿压岁钱、放鞭炮，大人们则会围在一起看春节联欢晚会。在“噼里啪啦”的炮竹声中，在孩子大人们的欢声笑语中，春节终于姗姗而来。 尽情玩耍过春节 刚刚经历了考试的紧张和作业的管束，现在终于可以在春节痛痛快快地玩一玩了，尽情地放松一下。 正月初一，我和妹妹一大早就出门了，欣喜若狂地直奔游乐场。 惊险 *** 的海盗船、有趣的套圈游戏、惊心动魄的斗牛、好玩的涂鸦······有的让我们尖叫连连，有的让我们惊心动魄，有的让我们流连忘返，有的让我们爱不释手······但总而言之，这个春节，我可是玩够了。 大饱口福过春节 春节期间，我的“应酬”可不少，一会儿这个叔叔请，一会儿那个阿姨请。为此，我可是尽享了“山珍海味”呀！ 又酥又嫩的油炸大虾，肉质鲜嫩、口感甚佳；颜色均匀的糖醋排骨，糖中带咸，咸中带糖，别具一格；造型独特的晾干鱼，不油不腻，颜色清爽；美味可口的卤肉饭，卤肉配上卤蛋，香味十足；还有香喷喷的铁板牛扒，配料齐全、口感独特······还有还多美食，我数也数不清。春节，可让我大饱口福！ 炮竹声中过春节 我和妹妹买来烟花、火花棒、孔明灯、冲天炮等等之类的玩耍物品，和几个小伙伴一起分享。 我们放飞了孔明灯，在夜空下许愿，孔明灯承载着我们单纯美好的新年愿望，飞向了夜空，飞向了二零一零年！ 我们点燃了烟花，烟花直冲云霄，点点火光中，我仿佛看到了崭新的一年，进步的二零零九年！ 我们点燃火花棒，在夜空下尽情玩耍、奔跑，小小火光照亮了半个夜空，更照亮了每个孩子可爱的脸庞！ 在一次次炮竹声中，我们过了一个美好的春节，留下了美好的记忆。在这个二零一零年的春节里，我过得非常快乐。我想这些快乐的瞬间，将带我迈向崭新的一年！ 4. 描写场面的作文怎么写 一、要交待清楚场面的背景。 如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。 二、要在写好总体的基础上写具体。 写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对 这 部分要写详细、写具体，做到有点、有面。 三、要写出气氛。 气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。 无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。 四、写场面要有顺序。 场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。 因此，写场面时要安排 好先后的顺序。 一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。 这样就能点面结合、条理清楚。 场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。 关键是在场面描写中要写出应有的气氛，展示一幕幕精彩的场面，使人有种身临其境的感觉。 编辑本段要点 在场面描写中，人物不能是一个，必须是很多个，并且要以人物描写为主，场面为辅。 场面描写要为表现人物服务为突出中心服务的。场面描写少不了景物，人物的心理活动和语言。 编辑本段场面描写范文 1。……最令我难忘的还是到达军营的第四个夜晚…… 夜深了，很静。 “嘟、嘟、嘟。”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂，也把我从梦中惊醒。 是三声！紧急集合！我随手去拉灯绳。“别开灯！”不知哪里来的一声提醒了我。 紧急集合是不允许开灯的。 此刻，我们住的营房可“炸了锅”。 “嘿，我的衣服呢？”“手电，快给照照！”“现在几点了，还没睡好呢！”“甭罗嗦，只有三分钟！”……“喂，回来，你穿的是我的鞋！”“哗啦！”“床蹋了？”“嚷什么，我把脸盆揣翻了！”…… 这时的我，用热锅上的蚂蚁来形容，是一点儿也不过分，好不容易胡乱套齐了衣服，背包却怎么也打不上，脑门上急出一层汗。 打了拆，拆了打，折腾了两三次就是打不好。 心里一慌连手指也给缠了进去。最后干脆一咬牙，横七竖八地给被子来个“五花大绑”，就往肩上一扛，跳下地，拖拉着鞋，冲出门外…… 2。 “司机中等身材，有四十来岁，黑胖胖的脸上留着短须，带着眼镜，一看就知道是一位沉着、热情办事果断的好大叔。 医生说病情十分严重，把我们吓得心惊肉跳，医生说按医院的规定，应马上交钱，就可以马上动手术，那个秃头的中年男子幸灾乐祸地说：‘谁是他的父亲，快一点去交钱，迟了就没命了。 "大厅里，小孩还躺在过道的长凳上，那个秃头的中年男子对司机嚷道：‘你是孩子的他爸，还不赶快去交钱。 "司机毫不犹豫地把身上唯一的一百一十元钱交到收费室，这些钱却只有医院抢救费用的四分之一，还要三百三十，这下人群里炸开锅了，小学生中的一个高个头的女生说：‘我们也凑着交钱。 "围观的小学生都把买早点的钱拿了出来，一下子。捐钱的人猛增，门诊部被围得水泄不通，唯有那个秃头的中年男子不给钱，一个个头很小的小朋友幼稚的问：‘胖大叔，您为什么不献点儿爱心呢？司机也跟着问：‘大家都出了，你为什么不出点？"中年男子瞟了司机一眼，轻蔑地说：‘我是下岗工人，谁向我献爱心。 快点回去找三千美金，免得留后遗症。"突然，一个高个子的女同学忽然尖叫一声：‘他是我单元楼的王大叔，是个包工头，天天在阳春酒楼请你的哥们吃喝玩乐，打牌追猪，每次都是上千元的消耗……"一番话驳得那个秃头的中年男子哑口无言。 时间一秒一秒的过去，受伤的小孩忽然尖叫一声，一口鲜血从嘴里喷出，洒在地上。 这时医院的陈院长把自己的一百元也捐了出来，在场的医生感动了！护士感动了！病人也感动了！人们纷纷解囊相助，一下子就有千元以上，秃头的中年男子冷笑一声，对司机师傅说：‘你的小孩有救了。 "护士们都忙了起来，推着手术车，飞速的奔向急救室，护士们你打针，我疗针，她洗伤口，小孩的血止住了，伤口上一共疗了八针。 那个中年男子一摇一摆直到病床前对那位师傅说：‘你的孩子有救了。 "‘是吗？"司机回答‘每个有良知的人都是他的父亲！"秃头的中年男子望了望小孩，他惊呆了，那竟然是他的孩子，他自愧不如，一 *** 坐倒在地上。嚎啕大哭起来：‘涛儿……涛儿……你……你……"。 ”这里不管是司机，还是秃头的中年男子，还是医生护士、学生，都在关心被撞伤小孩的病情。作者通过着力描绘秃头的中年男子对小孩的消极态度，司机、医生、护士、学生对小孩的热忱相助，使全场所表现的一种有悲有喜，有忧有愤的气氛。” 3。“王励勤，加油，中国队，雄起！”随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向 *** ，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承。 5. 关于超市场面描写的作文500字的怎么写 没有进市场大门，只见里面人头攒动，人声喧哗。 市场分蔬菜区、鱼肉禽蛋区和商品区。我们随着人群走进了蔬菜市场。 只见里边的蔬菜、水果，鲜嫩丰富，琳琅满目。蔬菜摊上绿油油的青菜，白里透青的萝卜，水灵灵的芹菜，红润润的番茄，绿衣带刺的黄瓜，各类农副产品应有尽有。 人们在摊位上可以任意挑选自己喜欢的鲜嫩蔬菜，价格比国营菜场的稍贵一些。？ 指导：菜市场的热闹因为人多，而且这么多的人要么是卖货的，要么是来买的，所以就热闹了。 指挥大厅热闹也是因为人多，神舟五号发射成功了，不论是谁，都会发自心底的高兴，这种高兴是无法用语言表达的，所以，人们的欢笑（寓言描写）、拥抱等（动作描写）、激动地热泪盈眶（神态描写），把这一切写具体了 ，就是很好的场面描写了。 （结构上注意开头与结尾的呼应） 进了市场，羊肉“热锅”散发出扑鼻香味。 人越来越多，狭窄的小街道挤得水泄不通。突然，从南边开过一台手扶拖拉机，“通通通”地响着。 可是“通”了老半天，才走了两三尺。？ 听，这边喊：“借光，借光！撞啦，撞啦！”那边喊：“减价货！减价货！上等的白洋布，三角五一尺。 ”“要吃吗，刮啦啦五香葵花籽。”“甘蔗！甘蔗！又嫩又甜的！”“好白菜，快来买哟！”？ 看，那百货的小摊儿一个挨一个。 从东到西长长的街道两旁，都围满了人。只见一个中年妇女拿了一叠崭新的人民币，指指身边的小孩说：“有这样的孩子戴的帽子吗？”“有”。 “多少钱？”“一元六角。”女孩的奶奶说：“这么贵，别买了。” 孩子听了委屈的说：“我要，我要。”那妇女跟老婆婆说：“今年有钱了，就给孩子买一顶吧！”奶奶答应了，那妇女把钱递给售货员，小宝贝戴着崭新的皮帽子，高兴地跳了起来。 转过脸，只见“热锅”旁围满了人，正津津有味地吃着，那小孩又缠着妈妈要吃“热锅”。 妈妈买了两碗，把一碗递给了老人，一碗留给她和孩子吃……？ 看着她们祖孙三人香喷喷地吃着，我禁不住说，真是热闹的集市，欢乐的人群。 。 6. 元旦场景描写作文二百字左右 说到小气鬼，我们班就有一个平时连一毛钱都舍不得花的人，那就是“鼎鼎大名”的小气鬼——刘俊。 据刘俊妈妈说，每天都给他零用钱。可在学校里，我们很少见他买东西。即使是酷暑难耐，汗流浃背，他只一个劲地用书扇凉，却连一个冰袋夜舍不得去买。因此，我们都叫他“小气鬼”。 一天下午，他拿了十元钱向小买部的方向跑去。这可是他破天荒的第一次。我刚好也要去买根笔，便悄悄地跟着他准备看个究竟。 到了小卖部，你猜他买了什么？他竟然掏出十元钱只买了一块两毛钱的泡泡糖。我走到他旁边，笑嘻嘻地对他开玩笑地说：“怎么了？来，哥帮你买个吃的！”他一摆手，生气地说：“钱要花在刀刃上！”接着就跑了。 这个刘俊在平时就是这样小气得要命。可别人遇到困难时他可真是个“大款”，准要两肋插刀拔刀相助。特别是“玉树捐款”一事改变了我们对他的看法。 7. 描写热闹场面的作文1000字,急用 一到休息日，大街上就热闹起来。 瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷方便的电动车，还有悠然自得的自行车……我们犹如置身于车海之中。 车辆还排起了队伍，组成了一幅长龙似的图案。 看，街上人流如潮，人人笑容满面。 年轻人三个一伙，五个一群地走在大街上。他们戴着MP3，听着音乐，情不自禁地跟着音乐唱了起来。 也有的年轻人在说说笑笑，街上一直回荡着他们的笑声。老年人拄着拐杖，静静地坐在长椅子上，沐浴着那温暖的阳光，真是舒服极了！孩子们蹦蹦跳跳的，特别贪吃，只要听到边上有人喊：“羊肉串！羊肉串！”，闻到那诱人的香味，就忍不住叫爸爸妈妈买一串，我也跟着要了一串呢！听，汽车的喇叭声，商店里的音乐声，人们的说笑声，交织在一起，如同一首交响曲。 夜晚，这儿就更热闹了。汽车一辆接着一辆，车灯闪耀着，像天空中的一颗颗小星星。 啊！我真喜欢热闹的大街啊！转眼间，2007年悄然过去，2008年的元旦喜洋洋地登场了。新的一年，新的开始，新的希望。 节日的大街，呈现出一片祥和喜气的盛况。处处张灯结彩，欢声雷动，服装店、酒店更是人山人海，熙熙攘攘的。 大街上，小贩的叫卖声，顾客的讨价还价声，人们的欢笑声，交织在一起，热闹极了。有一家新开张的超市，门口摆放着两个高大的花篮，地上铺着红地毯，开业大酬宾，里面的商品琳琅满目，还有很多优惠活动，人们纷纷拥上去抢购呢！我们也去凑个热闹，可是早已被人挤得水泄不通。 节日之夜，天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。步行街上热闹非凡，人声鼎沸，来逛街的人更是络绎不绝，有欢声笑语的孩子，这里看看，那里瞧瞧；有衣着时尚的年轻人，趁这假日出来挑选自己喜欢的物品；还有携家带口的老年人，有说有笑。 在温州乐园里，人们玩得可起劲了。 这里有我们喜欢的碰碰车、过山车，也有惊险 *** 的激流勇进、蹦极！到处荡漾着人们的欢声笑语。

牙的意思是孩子。一、牙的释义1、人和高等动物咬切、咀嚼食物的器官，由坚固的骨组织和釉质构成。人的牙按部位和形状的不同，分为切牙、尖牙、前磨牙、磨牙。通称牙齿，也叫齿。2、特指象牙。3、形状像牙齿的东西。4、姓。二、汉字字源金文“牙”字像上下交错的两枚兽牙的样子。本义是“牙齿”。特指“象牙”。三、组词假牙、门牙、牙膏、月牙、虫牙等。四、字形演变（如图）扩展资料：一、假牙 [ jiǎ yá ] 牙齿脱落或拔除后镶上的牙，多用瓷或塑料等制成。也叫义齿。二、门牙 [ mén yá ] 切牙的通称。三、牙膏 [ yá gāo ] 刷牙用的膏状物，用甘油、牙粉、白胶粉、水、糖精、淀粉等制成，装在金属或塑料的软管里。四、月牙 [ yuè yá ] 新月。五、虫牙 [ chóng yá ] 龋齿的俗称。

1. 五年级下册.关于描写场景的二百字作文 当寒冷的北风拂袖呼啸离去时，春天就悄悄降临到人间。 草坪里的草儿，在温暖的春风吹拂下，伸了个懒腰，直起了经受过一冬考验的身子。平时，在一阵阵春雨的哺育下，吸足了养分，换上了一件嫩绿的衬衫，在晶莹剔透的露珠的衬 映下，显得越发可爱了。 春天，正是百花齐放的好时节。在草坪上，随处都可以看到五颜六色的小野花，有的已 探出小脑袋来了，而有的却还在竞相开放；还有那热烈而深沉的桃花，也正在枝头呼吸着新 鲜的空气。 它们都在春天的召唤下纷纷竞相开放 争奇斗艳，把大地母亲点缀得美丽无边。 娇气的‘柳姑娘"，在春风吹拂下，摆动着长发似的修长而柔软的枝条，枝条上那黄绿 色的像眉毛似的狭长叶子，使‘柳姑娘"更加婀娜多姿，百般迷人！ 大概春风是一个‘传令兵"吧！春风轻轻一刮，远在南方的燕子便纷纷飞回了北方。 它 们在‘旅途"中掠过了许多座房子，许多条河流，掠过了许多棵花 草 树 木；偶尔飞过湖面时，用剪刀似的尾尖沾一下水；几对燕子飞倦了，停歇在电线上。蓝蓝的天空飘着几朵白絮般的云朵，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，而停着的燕子则成了五线谱上的音符了。 农民伯伯走出家门都在田里种着庄稼，在春风吹过时，这些禾苗都一齐弯着腰，仿佛在向农民伯伯打招呼致谢。 春天，她来得悄悄，去也匆匆，所以，我们要好好把握，不要让可爱的春季白白地溜走。 春天到了，天气慢慢的变暖和了。小鸟回来了，有的在自由自在飞着，有的唧唧的叫着，叫的很清脆，有的站在树上书理羽毛。 树木都发芽了，长出带黄色的嫩叶。小草由黄变绿，一些心情不好的人看了心旷神怡，心情好的人看了更加精力实足。 春天也是农民播种的好季节，农民们赶着把种子种下去，他们希望在春风的吹拂下在春雨的湿润下，能得到好收成。小孩子们也随着春天成长起来。 春天的花是最好看不过的。上个星期六我早晨去新秀公园玩时，看见小树发了新芽，小草开始渐渐的变绿了。 我走到花圃旁时文到一阵清香的味道，我跟着香味过去不由得大吃一惊！这里有各色各样的花，有黄色的迎春花，红色的玫瑰花等等，花朵们好象来比一比看谁的最漂亮。好热啊，我被太阳照的满头大汗，突然一阵风吹来，啊不冷也不热刚好合适。 我着才知道这是春风。有一次我在家出来下雨了，妈妈说：“下春雨了。” 很小，我就出去玩了。 春天好美啊，我喜欢它。 2. 五年级上册语文第八单元作文场景描写200字 每个星期一的早上我们向阳路小学都要举行庄严、隆重的升旗仪式。 参加升旗仪式的有校长、副校长和全校师生，学生们都穿着整洁漂亮的校服，分班级排队入场。 长方形的操场上，绿色的人工草皮和红色的塑胶跑道格外醒目，宽广的操场上各班已经按自己的位置列队完毕，同学们整齐划一的校服和胸前鲜艳的红领巾把操场装扮得分外漂亮。 操场的西面是一座高大的讲台，讲台的旁边耸立着一根高高的旗杆，红色的花岗岩基座，四周围着一圈不锈钢护栏，这就是升国旗的地方。 八点整，升旗仪式主持人发出升旗的口令：“……，第二项，升旗！全体少先队员，敬礼！奏国歌！”庄严的国歌奏起，鲜红的五星红旗冉冉升起，飘荡在蓝天白云中。 “手放下，”主持人说道，“第三项，国旗下讲话。”升完国旗后，就开始了国旗下讲话，通常是老师们根据这一星期的工作和学习展开演讲，并说给我们一些学习的方法或做人的道理，有些时候是宣布一些重大的纪念日休息或调休等重要事情。 老师登台，开始用清脆的嗓音抑扬顿挫地向我们宣读这一星期的学习和工作目标，并对我们朗读自己的感悟，教给我们一些道理。使我们得到了很大的启发。 老师演讲完毕，主持人接着选布到：“第四项，介绍升旗手事迹……”我们每次升旗仪式上的所担任升旗手的同学，都是每个班最优秀的学生。他们乐于助人，学习优秀，是老师身边的小助手，深得老师和同学们的喜爱，十分值得我们学习，我们要把他们当做榜样向他们努力学，争取有一天自己也当上升旗手，担当起这光荣的使命。 介绍升旗手事迹完了，接着就是我们的大队辅导员，公布上一星期的卫生纪律并颁发红旗。仪式结束了，操场上充满了欢声笑语，成了欢乐的海洋。 3. 五年级 场面典型描写 200字 描写运动会的 秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。在这次运动会上我们班成绩显著，一共拿了四个第一，其中叶登峰的跑步最令我难忘。 在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训，这次他在也没有松懈自己，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去。我们也热情高涨地为他助阵呐喊：“加油！加油！后边的人快追上你了，你一定要保持第一啊！”生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人，叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军。我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。 这次秋季运动会是我在小学生涯的最后一个运动会，我为我们班能在最后一次运动会上取得显著的成绩而感到高兴，也为我自己的良好表现而感到欣慰。 可能字有点多了，你可以选择删除一些句子 4. 五年级描写场景的作文 场景一： 春天，生机勃勃，万紫千红；春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。 场景二： 夏天，烈日当空，晴空万里；夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北 。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。 场景三： 冬天，雪白一片，北风呼呼。冬天是一个性格乖戾的少年，时而温顺伶俐，时而搞些恶作剧。他高兴时，阳光普照，和风习习。他不高兴时，乌云蔽日，雨雪交加。 场景四： 秋天，天高气爽，金灿迷人，实在令人陶醉！ 秋天，金灿灿的一片。田野里，沉甸甸的稻穗令农民享受着丰收的喜悦。瞧，那稻穗上还闪着农民晶莹的汗珠啊！怪不得有人说秋天是一个喜悦的季节呢！ 秋夜，树影婆娑，凉风习习。我和朋友坐在平静的湖边，听着秋风吹动树叶的沙沙声响，仰望着夜空中一颗颗夺目的星星。它们在秋的夜空里璀璨争辉，像一颗颗镶嵌在夜幕里的宝石，美丽极了！闪闪亮星汇集在一起，那是银河！看，牛郎和织女正在好儿漫步。秋夜的美实在是妙不可言啊！ 秋风萧瑟，一片片枯黄的叶子飘落下来。它们曾经是那么的翠绿，然而，它们就这样结束了一生吗？不对，明年的春天，它又给予人绿色的力量，绿色的希望。我看着这飘落的黄叶，想起了以往的欢声笑语，以往的欢乐时光，当然也有以往的忧悉，不愉快的事。回忆往往是令人激动的。其实人生应像这落叶一样，过去就过去了。我们不能只回忆过去，还要打算将来。落叶明年再会翠绿，人生明天会更美好。啊！秋，我终于明白了！人生是希望，人生是美好的。 秋是令人神怡的！我深爱秋天。秋使我得到人生的启示。秋，我感兴趣的一个季节。 场景五：奥运场馆 今天下午，在水立方的跳水赛场的跳板区域格外引人注意，这里聚集了包括东道主中国在内的八支参赛队伍，他们分别是俄罗斯队、澳大利亚队、英国队、德国队、美国队、乌克兰队和加拿大队，而中国队的老对手俄罗斯队则是这个项目在2000年悉尼奥运会上的冠军，这一次他们依然由名将萨乌丁领衔出场，随时向金牌发起冲击。 场景六：校园 一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红，倘若你仔细地看，你会看见那云絮在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰。 我在校园的操场上惬意地漫步着，步子放得那么的轻，那么的慢，似乎不愿意去打扰这醉人的黄昏。 疲惫了一整天的眼睛，在这时候，瞩目西方，只见斜阳已经衔着山巅了，残阳如血，霞云似火，给校园、树林、河流、村庄、山峦镀上了柔和的胭脂红色，周围还放射着淡淡的金光。 5. 描写场景的作文五年级的 深秋的雾 清晨，我推开窗户，呀！雾真大啊！晨雾把大地严严实实地笼罩着，没有一丝缝隙。近处的花园里像隔着一层薄薄的白纱，模模糊糊的，给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。 我使劲地想看清雾里的世界，而雾呢？像一个的娃娃在给你捉迷一样，东躲西，忽隐忽现。 瞧！那朵红色的小花，被大雾衬托着，一点也不鲜艳，白里透红。白色的花儿在大雾中隐隐约约，金黄的花蕊如同小星星一样，若隐若现，把茫茫大雾点缀得更美了。鸟儿的含着“清—轻—和—美”，一阵清风吹来，把花草的香，的吹进了花园，使整个花园里都有一股淡淡的清香。 远处，房屋漂浮在天空中，似琼楼仙阁。山也看不见山顶。眼前的一切都笼罩在一层飘渺的、轻纱般的晨雾里，太阳缓缓升起，大雾中只看见一团红晕，迷茫中发出淡淡的红光。 啊！深秋的雾，童话般的仙境。 迷人的雾 有人喜欢茫茫的大雪，有人喜欢如丝的细雨，可是我喜欢那迷人的雾。 星期六的清晨，我走出家门，发现今天是个迷人的雾天，浓浓的白雾笼罩住了整个世界，远处、小树、花朵和绿草，隐隐约约出现在我眼前。我向前走了几步，的雾好象在向两边，给我让路。雾没有大雪壮观，没有小雨缠绵，但是它却很温柔。好象一位美丽的姑娘，用一层白纱裹着自己的躯体。 渐渐地，太阳升高了，雾也渐渐消失了。地上的泥巴湿漉漉的，花朵，绿草的叶子上有无数颗晶莹透明的小珍珠，仿佛是那迷人的雾给大地留下的礼物。 如果我的答案对您有帮助，请点击下面的“采纳答案”按钮，送咱一朵小红花鼓励下吧！祝您生活愉快！谢谢！ 6. 五年级的作文,写场景的作文300字以上 晨的礼赞 清晨，天方微曙，一抹淡淡的微曦似金粉般的洒在大地、洒在树野林梢、洒在深谷溪壑，唤醒了好梦方酣的众生万物，也赶走了冗长深幽的黑夜。鸡群们昂首振翅，喔喔的啼声此起彼落；小鸟们啁啾跳跃在树头，仿佛迫不及待地传达出初晨的信息；人们匆忙忙的离开黑夜，一天的行事于焉展开。在如此美好的清新的晨光里，崭新的一天正铺陈在我们的面前，气象蓬蓬勃勃，精神蓄势待发，正是抛开懒散，奋力进取的最佳时候。常言道：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”正是其深蕴的道理在。 有人喜欢黑夜的深幽静谧、星光灿烂；有人喜欢黄昏的夕阳遍地、彩霞满天。但我一直钟爱那清爽宜人、旭日东升的早晨。从温暖的被窝起身，一眼就看到那灿烂阳光，心中瞬时间充满了愉悦的欢欣的高情绪。如果说黑夜是适合静心沉思的时刻，那么早晨该是奋发有为的大好时机了。很多现代人非睡到日上三竿不起床，无疑是在虚掷生命中的美好时光；行事不利用头脑清晰、精神振奋的时间，更待何时？看大地在晨光的轻唤下缓缓苏醒，看那鸢飞鱼跃、百鸟齐鸣，万物都在和煦的晨光下生气盎然，身为万物之灵的我们，能不珍惜早晨吗？ 晨间徒步上学，最是悠闲自在的时刻。看路上行人神色匆匆；公车把一批批的上班族、学生载上了一天的旅途；小贩们沿街叫卖热腾腾的早点，每个人都在晨光里忙着。而在乡间，又是另一幅迥然不同的画面。农夫们早早下田，在绿油油的田间辛勤的工作，一畦畦的水田在柔媚的晨光轻抚下更显得绿意盎然；一排排的果树映衬着灿烂耀眼的晨光，洒落了一地点点碎碎的金钻；蜿蜒潺潺的小溪仿佛披着晨光的银带，闪烁着令人眩目的光亮。走在晨光里，触目所及尽是如此赏心悦目的景色，怎不令人神采飞扬、烦恼尽涤？ 有一年暑期上阿里山度假，天还未亮就被唤醒，披着大衣，顶着山上冷冷的夜露迎风而行，为的是去欣赏那人人赞叹的日出奇景。苦守多时终于一尝心愿，曙光乍现，一轮旭日仿佛纵身一跃就跳出来了，带来了万丈光束，也带来新的一天。多么新奇而有趣的一个早晨啊！那天就在山上度过与众不同的早晨，在氤氲弥漫的雾霭中，在秀峰翠岭的环绕下，山中的早晨，仿若披着面纱、欲语还休的新妇，惹人爱怜，多么恬淡自适的一个早晨，多么新鲜美好的一天！ 有时候会兴致勃勃地想要晨跑。于是，披上外衣往静阒无人的乡间小道跑去。一路上，清凉的晨风与我擦肩而过，是多么沁人心脾的一种享受；水气渺渺的雾与我并肩而行，是多么美好自在的感受。踩着晨曦而行，仿佛踩着一股勇往直前的希望。在漫长的人生道路上，我愿意努力不懈地向着阳光前进、向着晴天朗朗的早晨前进。早晨，给了我无穷的希望，给了我向上的信心，给了我永不退缩的勇气，造物者是何等的伟大！ 早晨，是刚呱呱坠地的新生儿，张着圆滚滚的大眼睛，好奇地看着这个大千世界。阳光是他可爱的容颜，映照着大地跟着亮丽起来；阳光，更是它生生不息的力量，让万事万物都呈现欣欣向荣的景象。沐浴在晨间，让人有说不出的恬适与舒畅；环顾那生意蓬勃的花草树木，更令人精神振奋、阴霾为之一空。走在晨光大道，我愿是那勤于采蜜的蜜蜂，将美好的晨间讯息传送到每一个角落，供人恣意享受芬芳。所以，让我们好好珍惜早晨的每一分每一秒吧！毕竟，早晨的大好时光是易逝而难以追回的！ 7. 关于场面描写的运动会作文要访照五年级上册26课200字 这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。 此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。 当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。 不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。 女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。 在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。 再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。 他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。 参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。 运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。 所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。 8. 五年级场面描写作文 还没有进市场大门，只见里面人头攒动，人声喧哗。 市场分蔬菜区、鱼肉禽蛋区和商品区。我们随着人群走进了蔬菜市场。 只见里边的蔬菜、水果，鲜嫩丰富，琳琅满目。蔬菜摊上绿油油的青菜，白里透青的萝卜，水灵灵的芹菜，红润润的番茄，绿衣带刺的黄瓜，各类农副产品应有尽有。 人们在摊位上可以任意挑选自己喜欢的鲜嫩蔬菜，价格比国营菜场的稍贵一些。？ 进了市场，羊肉“热锅”散发出扑鼻香味。 人越来越多，狭窄的小街道挤得水泄不通。突然，从南边开过一台手扶拖拉机，“通通通”地响着。 可是“通”了老半天，才走了两三尺。？ 听，这边喊：“借光，借光！撞啦，撞啦！”那边喊：“减价货！减价货！上等的白洋布，三角五一尺。” “要吃吗，刮啦啦五香葵花籽。”“甘蔗！甘蔗！又嫩又甜的！”“好白菜，快来买哟！”？ 看，那百货的小摊儿一个挨一个。 从东到西长长的街道两旁，都围满了人。只见一个中年妇女拿了一叠崭新的人民币，指指身边的小孩说：“有这样的孩子戴的帽子吗？”“有”。 “多少钱？”“一元六角。”女孩的奶奶说：“这么贵，别买了。” 孩子听了委屈的说：“我要，我要。”那妇女跟老婆婆说：“今年有钱了，就给孩子买一顶吧！”奶奶答应了，那妇女把钱递给售货员，小宝贝戴着崭新的皮帽子，高兴地跳了起来。 转过脸，只见“热锅”旁围满了人，正津津有味地吃着，那小孩又缠着妈妈要吃“热锅”。妈妈买了两碗，把一碗递给了老人，一碗留给她和孩子吃……？ 看着她们祖孙三人香喷喷地吃着，我禁不住说，真是热闹的集市，欢乐的人群。 1.冲刺与跳跃 跑道上 他们奔跑 用力与汗水 奔跑着 挥舞的手是生命的翅膀 挥洒的汗是不一般的旋律 他们向着一个目标飞翔 还不忘吟唱青春与活力 跑道上 承载的不再是脚印 而是朝阳的金光 他们轻松地跳到 横杆之上 仅仅是一瞬间 有力的双腿 变成了充满力与美的夹角 再流星一般地划过 落地 完成了跳高的过程 把这不大的地方当成舞台的 是那跳动的未来的希望不 2.红色的跑道上 红色的跑道上，条条跑线跃然于上。健儿们飞奔着，飞奔着，双手摆动着青春，双腿凝聚着力量，与空气磨擦出力与美的火花。 两边是呐喊助威的拉拉队，眼前是飞动的终点绳。红色跑道上的道道闪电，向前，向前，向前，用力撞向紧绷的终点绳，把记录刷出新的一页，加油！ 3.跳到横杆之上 跳高健儿，小小的场地是你的舞台，这足够你在阳光下张开羽翼。 奔跑，起跳，腾空，落地。捕捉着画面，你如燕子穿梭，完全飞到横杆之上，用双腿形成斗志与力量的夹角，用全身划出亮丽的弧然后落地。 也许流星并不少见，但在横杆之上的流星，燃烧的刹那，带来了最精彩的一瞬。相信你能飞，跳高健儿们！ 4.胜利的号角 --致拉拉队 谁不想借校运会一展雄姿 你们一定希望 和我们一样 能在赛场上挥洒青春的汗水 为班级增光添彩 但 总得有人做鲜花脚下的土壤 于是 你们—— 拉拉队 将全部的热情和希望 倾注在运动员身上 那么不起眼 只在跑道旁挥舞着双手 提高嗓门助威 奔波忙碌着 但 你们高举的双手 是运动员力量的神树 你们的呐喊 是给运动员的神祗的祝福 也许你们真的是胜利的号角 吹起时 为运动员添上 飞翔的羽翼 成功亦有你们的一半 衷心说声 “谢谢你们” 5.英雄 你是否知道第一名已经越过了终点，落在后面的你还不顾一切地跑着，向着终点跑着，紧绷着脸，紧握着拳。 失败，对你来说，也许是最残酷的刑罚，是希望的破灭。无法接受，多少的努力在一刹那间付诸东流？ 但你没有放弃，你矫健的身姿诠释着奥林匹克的精神，坚毅的双眸燃烧着不灭的圣火，履行着一个运动员的职责！在你那竭尽全力奋力拼搏的时候，我们为你骄傲，为你感动，你用你那顽强的意志完成了你的任务，我们要为你佩戴勋章，你是我们的英雄！今天烈日当空， *** 辣的太阳照射着大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会，大家都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。 到了我们要去的运动会体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年 级第一名。运动会开幕仪式开始了，校长在广播里发言说：“同学、老师、家长们，你们好，今年一年一度的亲子运动会现在开始了！”全校同学身穿整洁的校服， 排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫属！”结束了方块队仪式，紧张的运动会开始了！ 今天的运动会项目可丰富了，有家长跳长绳，有家长和孩子越过障碍物接力比赛，还有长跑60米到800米的跑步。 最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的 拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。 ‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？"在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤。 9. 五年级场面描写的作文 今天是星期天，又是我们家大扫除的日子。每到这一天，我们全家人都忙的不可开交。因为一周下来，家里真是脏的不得了。 早上一大早就得起床，谁也不例外。家里活分配的都很合适。比较重的活爸爸干，适中的活妈妈干，最轻的活就交给了我。 爸爸的活是指擦玻璃与拖地板，爸爸拖地时特别有趣。爸爸拖地时总要拖个三四遍，他说：“要不，不干，要干就干个彻彻底底。”他先把水桶接的满满的，接着把已经很干净的拖把洗了又洗，直到他满意为止，然后不急不忙的把拖把拧了又拧，最后再细心的用拖把拖地。“看 *** 活多认真，快点向我学习吧！”爸爸很认真的说。每次见他这样，我和妈妈就会笑的直不起腰来。还会时不时的说上一句：“我们才不向你学习呢！你干活实在太认真了，要向你学习，非得把我们累死！”妈妈的活，是指清洗我们换洗下来的衣服。一天好几个小时站在洗衣机旁，蹲在洗衣盆前，不一会儿，便会腰酸背痛，可是她从不诉苦，从不向我们提起，总是忍着。而我，就是擦擦家具。我先把抹布洗干净，接着仔细的擦起家具来，然后再很得意的向妈妈表示 *** 的活很重很累，向妈妈要擦家具的工钱。我会说：“妈妈，看！我的活多累啊！赶快给工钱吧！”我知道这样不对，可是我却控制不了自己。妈妈的活是那么的累，却从不向我们要工钱。而我的活是那么的轻松。我还要跟妈妈要工钱。我真的很惭愧。我有时擦的很认真，可有时也会偷懒。本来家里是很脏的，可经过我家这三双手，变得是那么的干净。看，这就是我们家星期天的大扫除，我们都很快乐。 爸爸认真的在体会着自己的功劳，妈妈在看着自己洗的衣服，而我却在数着自己的工钱，我们一家三口你看我，我看你，都不约而同地笑了。 10. 五年级的关于场面描写的作文 今天烈日当空， *** 辣的太阳照射着大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会，大家都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。 到了我们要去的运动会体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年 级第一名。运动会开幕仪式开始了，校长在广播里发言说：“同学、老师、家长们，你们好，今年一年一度的亲子运动会现在开始了！”全校同学身穿整洁的校服， 排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫属！”结束了方块队仪式，紧张的运动会开始了！ 今天的运动会项目可丰富了，有家长跳长绳，有家长和孩子越过障碍物接力比赛，还有长跑60米到800米的跑步。 最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的 拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。 ‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？"在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！加油！同学们喊得更响亮了，比赛结束了！我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。 汗水和笑容流淌在他们的脸上，荣誉传动在大家的心里，虽然这次运动会大家都非常的累，但大家都非常的高兴。

lovely["lʌvli]基本翻译adj.可爱的；令人愉快的网络释义lovely:可爱的|真可爱|可爱

1.描写红叶的诗句 1、白草红叶黄花——元 白朴 《天净沙 秋》 2、天寒红叶稀——唐 王维 《山中》 3、红叶晚萧萧——唐 许浑 《秋日赴阙题潼关驿楼》 4、红叶青山水急流——唐 许浑 《谢亭送别》 5、庭院碧苔红叶遍——宋 晏几道 《蝶恋花·庭院碧苔红叶遍》 6、晓霜红叶舞归程——宋 晏几道 《临江仙·淡水三年欢意》 7、诗成自写红叶——宋 晏几道 《诉衷情·凭觞静忆去年秋》 8、应恨不题红叶、寄相思——宋 晏几道 《虞美人·闲敲玉镫隋堤路》 9、鸟栖红叶树——唐 白居易 《秋思》 10、红叶黄花秋又老——宋 张先 《少年游·红叶黄花秋又老》 11、庭院碧苔红叶遍——宋 晏几道 《蝶恋花·庭院碧苔红叶遍》 12、红叶飘零——宋 舒亶 《满庭芳·红叶飘零》 13、红叶字——宋 晁端礼 《蓦山溪·栏干十二》 14、门掩小晴红叶院——宋 毛滂 《玉楼春》 15、红叶聚亭皋——宋 吴则礼 《满庭芳·玉垒尊罍》 16、应吟红叶送清秋——宋 王安中 《虞美人·文昌郎自文无比》 17、映阶红叶翻——宋 陈克 《菩萨蛮·绿阴寂寂樱桃下》 18、聊凭红叶——宋 蔡伸 《满庭芳·烟锁长堤》 19、谩题红叶有新诗——宋 蔡伸 《浣溪沙》 20、沙汀红叶舞斜阳——宋 王以宁 《浣溪沙》 2.描写红叶,的诗句 “青山绿水，白草红叶黄花”出自元代诗人白朴的古诗作品《天净沙·秋》第四五句，其全文如下： 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。 一点飞鸿影下。 青山绿水，白草红叶黄花。 【翻译】 太阳渐渐西下，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留了几分黯淡的色彩，映照着远处安静孤寂的村庄，拖出那长长的影子。轻烟淡淡飘向空中，几只乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。看天地间，山青水碧，白色的芦苇花飞扬，红色的枫叶艳丽，金黄的菊花开放。 “荆溪白石出，天寒红叶稀”出自唐朝诗人王维的古诗作品《山中》第一二句，其全文如下： 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 【翻译】 荆溪水流量一天比一天少，河床上露出了白色的石头，天气慢慢地变凉了，枝头的红叶渐渐稀少。弯曲的山路上原来没有下雨，可这浓浓的青松翠柏中烟雾迷蒙，水气很重，似欲流欲滴，才沾湿了行人的衣裳。 “红叶晚萧萧，长亭酒一瓢”出自唐朝诗人许浑的古诗作品《秋日赴阙题潼关驿楼》第一二句，其全文如下： 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。 残云归太华，疏雨过中条。 树色随关迥，河声入海遥。 帝乡明日到，犹自梦渔樵。 【翻译】 深秋的晚风迎面吹来，红叶在风中萧萧作响，我坐在十里长亭，举杯畅饮。不经意间，天上的残云向太华山徐徐飘去，点点疏雨随风洒落在中条山上。 “劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流”出自唐朝诗人许浑的古诗作品《谢亭送别》第一二句，其全文如下： 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 【翻译】 唱完了一曲送别的歌儿，你便解开了那远别的行舟，两岸是青山，满山是红叶，水呀，在地东流。当暮色降临，我醒来了，才知道人已远去，而这时候，满天风雨，只有我一个人的身影独自离开了那西楼。 《思远人·红叶黄花秋意晚》出自《宋词三百首》。其古诗全文如下： 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴。就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色！ 【翻译】 林叶转红，黄菊开遍，又是晚秋时节，我不禁想念起千里之外的游子来了。天边的云彩不断向远处飘去，归来的大雁也没有捎来他的消息，不知道游子的去处，能往何处寄书呢？我越失望越思念，伤心得临窗挥泪，泪流不止，滴到砚台上，就用它研墨写信吧。点点滴滴，一直写到离别后，情到深处，泪水更是一发不可收，滴到信笺上，竟然把红笺的颜色给染褪了。 《题西山红叶》作者为陈毅。其古诗全文如下： 西山红叶好，霜重色愈浓。革命亦如此，斗争见英雄。红叶遍西山，红于二月花。四围有青绿，抗暴共一家。红叶遍山隅，中右色朦胧。左岸顶西风，欢呼彻底红。伸手摘红叶，我取红透底。浅红与灰红，弃之我不取。书中夹红叶，红叶颜色好。请君隔年看，真红不枯槁。红叶落尘埃，莫谓红绝矣。明春花再发，万红与千紫。题诗红叶上，为颂革命红。革命红满天，吓死可怜虫。 3.请问关于红叶的唯美诗词 满庭芳.枫叶流丹：——夕日红霞，秋景瑰艳，尽寒霜色流丹。欲飘魂落，梦断奈何间。质朴高洁谁晓，无恨怨，枯叶独怜。 云遮泪，风促憔悴，水泣诉悲难。忧酣。情眷世，悲望寻遍，孤影形单。欲诉无人伴，哭咏诗篇。残月无声冷照，眉难展，如病愁联。化根土，荡无思念，寂寂待冬前。 秋雨疏烟尽酒觞， 忍听怨曲到斜阳。 自念愁经独悲怆， 痴想。 残烛约梦共凄凉。 谁解思情添苦望， 惆怅， 冷枫长对泪千行。 魂荡半丝逐心浪。 忧嶂， 霜来孤雁更苍茫。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟----白居易《琵琶行》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花----杜牧《山行》 明朝挂帆去，枫叶落纷纷----李白《夜泊牛渚怀古》 枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟----鱼玄机《江陵愁望寄子安》 我画蓝江水悠悠，爱晚亭上枫叶愁----唐寅《我爱秋香》 山行 唐：杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 感枫五首 作者：【李贺】 年代：【唐】 石根秋水明，石畔秋草瘦。 侵衣野竹香，蛰蛰垂野厚。 岑中月归来，蟾光挂空秀。 桂露对仙娥，星星下云逗。 凄凉栀子落，山璺泣清漏。 下有张仲蔚，披书案将朽。 香 山 雨打青松青， 霜染枫叶红。 风吹白云动， 万里送柔情。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 --杜牧 江上枫 成彦雄 江枫自蓊郁，不竞松筠力。 一叶落渔家，残阳带秋色。 秋雨夜眠 白居易 晓晴寒未起，霜叶满阶红。 山行 杜牧 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 送周子落第游荆南 岑参 山店橘花发，江城枫叶新。 江楼月夜闻笛 刘沧 思飘明月浪花白，声入碧云枫叶秋。 玉山岭上作 皇甫曾 秋花偏似雪，枫叶不禁霜。 过蛮洞 宋之问 林暗交枫叶，园香覆橘花。 送王昌龄之岭南 孟浩然 洞庭去远近，枫叶早惊秋。 江上枫 成彦雄 江枫自蓊郁，不竞松筠力。 山中望篱东枫树有怀成都 陆游 五门西角红楼下，一树丹枫马上看。 初冬 陆游 枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香。 暮秋书事 陆游 枫叶欲丹先惨澹，菊丛半倒不支持。 文征明山水 乾隆 祛暑松荫老，点秋枫叶新。 送增田涉君归国 鲁迅 扶桑正是秋光好，枫叶如丹照嫩寒。 江南季秋天，栗熟大如拳。枫叶红霞举，苍芦白浪川 枫香晚华静，锦水南山影 赤叶枫林百舌鸣，黄泥野岸天鸡舞 霜染鸦枫迎日醉，寒冲泾水带冰流 鸿飞冥冥日月白，青枫叶赤天雨霜 4.描写红叶的古诗句 长相思 李煜 一重山，两重山， 山远天高烟水寒， 相思枫叶丹。 鞠花开，鞠花残， 塞雁高飞人未还， 一帘风月闲。 《秋月》【宋】程颢 清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。 隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。 《秋雨中赠元九》【唐】白居易 不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。 莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟----白居易《琵琶行》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花----杜牧《山行》 明朝挂帆去，枫叶落纷纷----李白《夜泊牛渚怀古》 枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟----鱼玄机《江陵愁望寄子安》 我画蓝江水悠悠，爱晚亭上枫叶愁----唐寅《我爱秋香》 5.赞美秋天红叶的诗句 1.小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。 .--《秋山》 杨万里 2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。.--杜牧《山行》3.明朝挂帆去，枫叶落纷纷。 .--李白《夜泊牛渚怀古》 4.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。.--白居易《琵琶行》 5.枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟.。 --鱼玄机《江陵愁望寄子安》 6.我画蓝江水悠悠，爱晚亭上枫叶愁。.--唐寅《我爱秋香》 7.洞庭去远近，枫叶早惊秋. --《送王昌龄之岭南 》孟浩然8.马嘶红叶萧萧晚，日照长江滟滟秋。 ——《献淮南李仆射》唐 赵暇9.萧萧红叶马前飞，又送王孙昼锦归。——《送温尚书入洛 》宋 寇准10、落落青天月上后，萧萧红叶雁来初。 ——《迁居》宋 ： 吴则礼11.萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。——《金陵怀古 》宋·王珪12.枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。 ——《江陵愁望寄子安》 鱼玄机13.觉人间，万事到秋来，都摇落。——宋·辛弃疾《满江红·游南岩和范廓之韵》14.园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳。 ——宋·周密《西塍废园》15.秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多。 ——元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》。 6.有哪些关于枫叶的诗句 关于枫叶的诗句：1、江陵愁望寄子安。 唐，鱼玄机。枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。2、枫桥夜泊。 唐，张继。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。3、山行。 唐，杜牧。远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。4、听流人水调子。 唐，王昌龄。孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。 岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。5、少年游·枫林红透晚烟青。 宋代，蒋捷。枫林红透晚烟青，客思满鸥汀。 二十年来，无家种竹，犹借竹为名。春风未了秋风到，老去万缘轻。 只把平生，闲吟闲咏，谱作棹歌声。6、鹧鸪天·枫落河梁野水秋。 宋代，苏庠。枫落河梁野水秋。 淡烟衰草接郊丘。醉眠小坞黄茅店，梦倚高城赤叶楼。 天杳杳，路悠悠。钿筝歌扇等闲休。 灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。

将至桐城 王士祯 溪路行将尽，初过北峡关。 几行红叶树，无数夕阳山。 乡信凭黄耳，归心放白鹇。 龙眠图画里，安得一追攀。1、当枫叶一个个打着旋儿飘落的时候，往往是最感伤的时候。风一吹来，难免显得有些凄凉，正像凄美的爱情故事，凋落的枫叶是最催人泪下的。“缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天”，可是正如歌词所唱的，就算凄凉的枫叶凋落得再悲伤，也要学会用浪漫温暖心灵。枫叶并不同其它高大的树木，无奈地、安静地等待死亡，而是伴着秋风旋转着身体，努力划出最美的弧线，然后轻盈地回归大地。 2、红色的枫叶是最多的。那是一种暗红，一种很好看的颜色。我家附近的鹿湖公园里，就全部是红色的叶子，整个公园就像一片红色的海洋。这就是加拿大的国旗是一片红色枫叶的缘由。黄色的枫叶是最美的，那是一种金黄。远远望去，就像三月江南的杏林，绚烂耀眼。我和妈妈在枫树下照相，仿佛走进了金色的殿堂，连妈妈的脸都变的更加漂亮了。紫色的枫叶很少，紫红紫红的，跟剧场里紫色幕布的颜色一样。只有绿色的枫叶不怕秋霜，娇嫩的叶子还是那么翠绿。 3、红叶散生在常绿林中，高大挺拔，如旌旗飘扬；纤细娟秀，撕鲜花般柔情；灿若云霞，宛如淋不灭的火焰。总是这样，我却从未发现红叶竟然有淡泊的清香。 4、街道上，公园里，小溪边，庭前院后，枫树一棵一棵，一排一排，一片一片，鳞次栉比。有红色的枫叶，有黄色的枫叶，有绿色的枫叶，有紫色的枫叶。枫树下，灰色的别墅，青色的草地，美丽的鲜花。那景致啊，连油彩画都绘不出来。 5、我从地上挑选出一片完整的枫叶，捧在手里仔细地观察：它的形状像一把小巧玲珑的扇子，又像凤尾鱼的大尾巴。粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，红色中透出绿意；乳白色的叶脉从叶柄中伸展出去，好像在比谁的个子高；大红色的叶片和叶脉紧紧地连接在一起，宛如一对永不分离的“好朋友”。枫叶中还散发出阵阵泥土的清香，沁人心脾。 6、我踩在枯叶铺垫的路上，倾听着枯叶碎裂时细碎的“沙沙”声，观赏着一丝丝风轻盈地穿过树林时卷起树上枯黄苍老的叶子飘飘扬扬地旋舞状，感到说不出的惬意，忽然一阵大风吹起，千百片黄叶离开了树枝，在风中灵巧地翻飞着，滚动着，旋转着。风经过树林，又马不停蹄地向天空赶去了，那千百黄叶便如同喝醉了酒似的，晃晃悠悠地飘落了下来，成了铺路的黄叶中新的队员。 7、树上的红枫叶，都是由稚气的淡淡的绿色叶片，经历长时间的风吹雨打，才成为了今天这片红叶，这是它生命结束之前的灿烂。很多时候，自然界其实和人类极其的相似。 　 8、人们对红叶的喜爱已有很长的历史了。早在唐代，杜牧就写下了这样的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗人把红叶描绘得胜于“二月花”是一点儿也不过分的。春天的红花虽然色彩鲜艳，但不如秋天的红叫色泽深沉、透彻，而香山的红叶除了深沉、透彻之外，还拥有一种飘逸的美。一入秋，整个山坡被红叶覆盖着，火红火红的，在阳光的照耀下，犹如一团团的火焰在燃烧，又如“飞焰欲横天”。 9、秋风瑟瑟，落叶飘零。湛蓝的天空，深邃而悠远。枫树脚下，红色的叶子，黄色的叶子，紫色的叶子，绿色的叶子，都懒懒的躺在清脆的草丛里，这真是一副最美的油画。 10、清晨，我来到公园。发现公园里的树木没有往日那样苍翠茂盛了，树叶落了一地。一阵秋风吹过，地上的落叶便迎风起舞，好像一只只美丽的蝴蝶，正翩翩起舞。 11、那枫叶红彤彤的，像抹上了一层胭脂，天气越冷它就越红。那红彤彤的枫叶像鸭子的小脚丫。微风吹过，多么像那小鸭子在河里游泳。看到这，我不禁想起了杜牧的一句诗“停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花”。让我陶醉在这迷人风光之中，在这美丽的枫叶之中。 12、每当枫叶从枝杆滑落，便如雪花一般翩翩起舞。看他们的舞姿，浪漫的舞曲，自由的飘散。而与冬不同的是，一个漫冬雾雪白茫，一个则深秋玲珑金黄。 13、我们也应该像枫叶那样，不管在什么时候，都要充满浪漫，用一颗希望的心迎接明天，用一种优雅的态度浪漫地生活。即使是在废墟中，也要像枫叶一样制造浪漫，寻找天堂。枫叶正努力让自己的凋零也充满浪漫，这样会让下一轮回的浪漫生命充满希望。 14、我抬起头，映入我眼帘的，是一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳，那么漂亮。15、我又从几棵树中间穿过之后，一株高大的火红身影映入我的眼帘，我的视线立即被吸引住了，那是怎样的一种美啊！叶红似火，在燃烧着，在跃动着，在旋舞着，整棵树严然就是一团巨大的火焰，明亮得简直有些刺眼了。走近细看，却又发现构成巨大火焰的每一片叶子都有自己的美：正的、歪的、直的、卷的、高高翘起的，倒吊在枝干上的，不一而足。有的叶尖稍弯，好像低着头诉说着什么；有的整片叶子都卷起来了，好像因为秋天的冷而蜷缩在那里；有的两侧微曲，好像双手合十祈祷着什么，更有的整片叶子都舒展开了，好像正享受这吹着的习习凉风。

cheer

supermarket me 网络用语的意思是：草 死 我。supermarket 这个单词的意思是“超市”，me这个单词的意思是“我”，连起来就是“超市我”，拼音是cao si wo ，谐音是“草 死 我”。在网络应用中多用于表达对一个人（多为明星）疯狂的喜爱。梗的出处——王嘉尔前几天6月25日的时候，偶像明星王嘉尔在微博网友评论说：“supermarket me”，王嘉尔在该网友的留言下回复：“超市？什么意思”。通过偶像明星王嘉尔直译英文单词意思的真诚回复，说明王嘉尔是不知道这个网络用语的意思的。毕竟这个真实的意思既包括了英汉翻译，也包括了谐音梗。当天王嘉尔微博发布的是一些非常有视觉冲击的艺术照片，作为王嘉尔的粉丝，看到肯定是非常喜欢的，难怪网友会发表如此的言论。我浏览了一下王嘉尔的微博，他真的是很热心的明星。在很多的网友评论下都有一一回复，而且表达很真诚，哪怕是自己懂的会去指导或者开导，不懂的也认真回复咨询，如此真诚的举动打动了包括我在内的很多网友，所以赢得了不少粉丝的热爱。梗的来源超市我，其实该梗最早源于小白Nanno，该博主是一名coser，喜欢玩原神，经常在各个平台发布自己的作品。后来网友发现该博主的原神ID叫魈宝超市我。魈宝就是原神中的角色魈，超市我是草死我的谐音。该id被发现后也就被广大网友当梗玩起来了。个人觉得：这个梗并不是什么“好梗”。虽然说对明星的热爱、喜爱我们可以表达出来，甚至可以在网络上通过文字抒发表达出来。但是网络舆论也不是法外之地，不应该传播一些低级无趣的内容，以免带偏节奏。就比如这个“超市我”的梗，表达方式太过于直接了，容易引起心理的不适，所以建议还是谨慎使用或者不使用。对于这些时下的网络梗不同的人有不同的看法，或许有人觉得搞笑好玩，或许有人觉得低俗不堪。大家如果要使用，就要注意看场合和对象，不是什么地方面对什么人都可以随便使用，以免被人误会。总之，不管在网络还是在现实生活中，当然应该多多传播一些正能量的知识内容就对了。

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