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好像是乱码，没有什么意义

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不知道

谁看得懂吖…

有关。也要看病因，多少都有一点责任。。。

有

alg的意思是应用层网关，sipalg意思对sip进行控制，如果alg认为你的sip协议不合它的胃口，那就很悲剧，所以一般是要求关闭的。因为那个确实没什么用。

They smiled happily你看她们笑得多开心！Look how happy they are with smile!「高兴、快乐、开心」英文除了Happy，还可以怎么说？「高兴、快乐、开心」英文除了I"mhappy之外，你知道还可以怎么说吗？无论你是想表达某个人看起来很开心、很高兴，还是想表达你自己感到很快乐，本篇文章教学多个可以表达愉悦心情的英文单字，赶快学起来吧！下面整理各种表达快乐心情的英文单字。内容目录1.amused被逗乐的；感到好笑的amuse本身是动词，通常指透过言语或行动逗乐别人。amused则是被动式，是形容词，指「被逗乐的」。例：Shewasamusedathisstories.她的故事使她很开心。例：Icouldseethatshewashighlyamused.我看得出她很开心。2.blissful极度快乐的Blissful意思是指「extremelyorpletelyhappy」，也就是极度快乐的意思。例：Wespentthreeblissfulweeksawayfromwork.3.cheerful高兴的、兴高采烈的Cheerful是指「happyandpositive」，也就是高兴快乐的意思。例：I"minacheerfulmoodthismorning.今天早上我心情愉快。

lovely 比较级： lovelier 最高级： loveliest

一、牙字笔画是4画，笔顺是横，撇折，竖钩，撇。二、基本释义 1、人和高等动物咬切、咀嚼食物的器官，由坚固的骨组织和釉质构成。人的牙按部位和形状的不同，分为切牙、尖牙、前磨牙、磨牙。通称牙齿，也叫齿。2、特指象牙：牙筷。牙章。牙雕。3、形状像牙齿的东西：牙子。4、姓。5、牙子。相关组词1、牙医[yá yī] 给人镶牙、拔牙、治疗牙病的医生。2、象牙[xiàng yá] 象的门牙，略呈圆锥形，伸出口外。质地坚硬、洁白、细致，可制工艺品。现国际上已禁止象牙贸易。3、咬牙[yǎo yá] 由于极端愤怒或忍住极大的痛苦而咬紧牙齿：恨得直～。～忍痛。4、牙子[yá zi] 物体周围雕花的装饰或突出的部分：桌椅的～做工精细。马路～。5、虫牙[chóng yá] 龋齿（qǔchǐ）的俗称。

cheery 兴高采烈的;活泼的,令人愉快的;明亮的.通常修饰一些无生命的状态或者物体,常翻译为令人.cheerful兴高采烈的;情绪好的,通常用来修饰人,例如：She is a smiling,cheerful girl.

ALG

牙做偏旁的字有：雅、鸦、邪、鸦还有许多带牙的字，如：呀、雅、鸦、讶、伢、蚜、芽、穿、蚜、迓、砑、牚、疨、谺、枒、冴、笌、厊

cheering和cheerful区别就是一个是名词，一个是形容词。一英语的影响力   （1）从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语。比如在日本，除了他们的本国母语——日语之外，英语是他们的第二语言，很多高层次的日本人以会说英语为荣。   （2）全世界75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语，也是联合国的正式工作语言。二英语的学习方法   （1）对英语具有浓厚的兴趣，英语学习差不多就“成功了一半”。有了兴趣，就好比是“润滑剂”，使发动机能够正常地运转，而人有了兴趣，就无须外界的督促，就能够如饥似渴地学个不停，这比天天受到外界的压力，甚至“背水一战”，要具备更多的积极意义。   （2）动力好比汽车的发动机，推动汽车的前进。对英语学习不感兴趣，但是具备上面所提到的外在压力，同样能够“临阵磨枪，不快也光”。除了外在压力，内在努力也是动力的一种表现，也是学习任何一门技能所“必备”的??没有自身的努力，就很难学到任何技能。

牙的拼音是yá。基本解释：人和高等动物咬切、咀嚼食物的器官，由坚固的骨组织和釉质构成。人的牙按部位和形状的不同，分为切牙、尖牙、前磨牙、磨牙。通称牙齿，也叫齿。特指象牙～筷。～章。～雕。形状像牙齿的东西～子。组词：牙膏；虫牙；牙齿；假牙；月牙；门牙；镶牙；牙龈；槽牙；牙碜。    同音字：邪；厓；齖；崖；崕；釾；伢；涯；玡；拁。牙字造句：1、朱唇皓齿即鲜红的双唇，雪白的牙齿。2、这橘子酸得我的牙都快掉了。3、他的牙上出现了一个空洞。4、这个苹果非常酸，咬一口就能把牙酸掉。5、她着牙，用手背对我的嘴巴左右开弓。6、长期使用劣质牙膏会严重危害口腔健康。7、他蓬头垢面，脸没洗，牙没刷，就赶去上课了。8、她的嘴唇不时地开闭在这两排惹人注目的牙齿上。9、这颗牙齿不是大象的，而是狗嘴里吐出来的。10、这位财主虽家产百万，但对金钱却锦缆牙樯，非占些便宜不可。11、酒足饭饱之后，他们几个才挺胸腆肚，剔着牙出了饭店。12、我最爱使用这种牙膏，因为它对口腔溃疡有一定的防治作用。

不是副词，是形容词

没办法

[ˈlʌvli]

Technical information

1、读音“牙”的读音只有一个[ yá ] 2、释义齿（古代把大齿称为“牙”，现在“牙”是齿的通称，亦称“牙齿”） ：～垢。～龈。～碜。～祭。像牙齿形状的东西 ：抽屉～子。特指象牙 ：～雕。旧时介绍买卖从中取利的人 ：～商。～行。姓。3、组词拨嘴撩牙[ bō zuǐ liáo yá ]指挑拨是非。磨牙凿齿[ mó yá záo chǐ ]咬牙切齿。形容凶狠的样子。俐齿伶牙[ lì chǐ líng yá ]指能说会道。犬牙相制[ quǎn yá xiāng zhì ]制：牵制。指地界连接，如犬牙交错，可以互相牵制。爪牙[ zhǎo yá ]1.动物的尖爪和利牙 2.党羽，帮凶

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金鱼品种不同外形也不一样，当然最基本的是都有鱼头，鱼体，鱼尾和鱼鳍。然后品种不同，鱼尾鱼鳍的数量和大小不一样，鱼头的形状不一样，鱼体的粗壮和构造也不一样。要全面认识金鱼的外形，可以去中国金鱼俱乐部查看。

alg.exe进程文件是Windows操作系统自带的必要程序，用来处理Windows网络连接共享和网络连接防火墙。在Windows XP 中，该进程文件位于C:Windowssystem32 系统目录之下.

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家收集的可爱的小金鱼作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。 可爱的小金鱼作文500字1 　　几天前，我家来了一群快乐的天使，神圣的精灵---可爱的小金鱼。这些可爱的小生灵是爸爸从鱼市上买回来的，我特别喜欢这些小家伙。 　　它们长着晶亮亮的小眼睛，透着一股子灵气。荧黄色的闪亮眼圈包围着两颗“小黑豆”。身上的鳞片呈橘黄色，小尾巴是透明的，长长的，美美的。 　　自从那条养了一年的红鲤鱼死后，我们家有挺长一段时间没再养鱼，现在突然有这么多小鱼，并且还都是这么的美丽，这么的可爱，这么的活泼，真让我喜不自胜。 　　这几天，小鱼们还有一些细微的变化呢---刚买来时，鳍的颜色是接近透明的，现在，却变成了淡黄色，为它们添加了几分绚丽。 　　其中的一条还有一段大难不死的经历呢！ 　　那是一个温暖的下午，我放学回家，照例先去上趟厕所，然后到鱼缸前看鱼，却发现了这群小金鱼中有一条白肚皮朝上的金鱼！天哪，它不会是要死了吧。我试图唤醒它似的敲打着鱼缸。其它的小金鱼都受到惊吓游到鱼缸的另一头去了。只有那条翻着的白肚皮的鱼不动。我又转念一想，不行万一把鱼震死了怎么办？ 　　我急得哭了出来，那条红鲤鱼已经死了，难道这条小金鱼也要命丧黄泉了么？就在我急得像热锅上的蚂蚁时，那条小金鱼竟奇迹般地慢慢翻过身来。哇！活了过来了！我想它一定是鱼食吃多了，撑着了，至于怎么活过来的，至今我也不知道。 　　真是大难不死，必有后福啊！以后的日子，我格外细心地照顾它们了。 　　这些可爱的小生灵---金鱼，真会讨人欢心呀！ 可爱的小金鱼作文500字2 　　我家有两条活泼可爱的小金鱼。 　　两条金鱼样子相似，它们身上都长着金黄的鳞片，像金黄的太阳倒印在水中闪闪发光；它们的眼睛都黑不溜秋，像两颗黑宝石；它们都喜欢在水中摆动着布满“黄金”的尾巴，嘴巴一张一合，吐出一串串珍珠般迷人的气泡，讨人喜欢极了！虽然他们外形相似，却各有特点。一只眼睛旁边有几个黑点，我叫它黑凤凰；一只身体上有一块白的东西，我唤它白凤凰。 　　黑凤凰和白凤凰不仅外形特点相似，习性也有些相似。瞧！它俩在干嘛？玩游戏？打架？不，都不是！它们在和我玩呢！我把一面镜子放在它们面前，“黑凤凰”先游了过来，紧接着“白凤凰”也游过来了。它俩好奇地盯着镜子看了半天，好像在说；“这是啥东东？镜子里的是谁？”接着，它们就在镜子面前跳起了双人舞蹈，一边跳，一边注视着镜子。那专注的样子，好像什么事都打扰不到它们。真是傻傻的小可爱。 　　最有趣的是它们的进食。当我刚把米粒丢到水里，哈哈！它们立马往米粒方向游过来了。瞧！“黑凤凰”，“白凤凰”先吞下一颗米粒，再吐出米粒，再吃进，再吐出，像杂技演员在舞台上耍杂一样；又好像取款机故障：把银行卡插进去，机器又自动吐出来。真是调皮的小家伙呀！ 　　这就是我家那两条小金鱼——活泼可爱、调皮有趣。 可爱的小金鱼作文500字3 　　我家养了两条可爱的小金鱼。它们都有一双又大又圆的眼睛，长着一张小巧玲珑的小嘴巴。在它们游动时，可以看见那红红的鱼鳃一张一合，也可以看到那灵活的小尾巴左右摆动。最引人注目的当然是它那美丽的衣服啦，它由一层一层的鱼鳞组成的，光滑明亮，漂亮极啦！ 　　小金鱼最怕惊动。有一回儿，我去看它们时，我刚要抬头的时候，小金鱼像一位有一只大怪物要吃它们一样在鱼缸里吓得乱蹦乱跳，水花四溅。不过，它们不受惊动时，还是挺乖的，我每天早晨起来，都是看见他们在安静地游动着，一点声音也没有。 　　我和这两条小金鱼整天生活在一起，“感情”越来越深厚。我经常给它们喂食，我将饼干或馒头碾碎了，轻轻洒在水里，两只小金鱼争先恐后的过来吃，它们的嘴巴一张一合，食物连同水一起进入了肚子里，它们就沉入水里，一会又游到水面过来吃食，好玩极了。小金鱼吃完食物不久就会有黑色的小粪便排在水里，所以鱼缸里的水两天左右就要换一次，而且小金鱼喜欢被太阳晒过的水，所以每次我都是把水提前晒着，然后将他们轻轻捞起，将鱼缸洗刷干净，再将小金鱼放入，每次它们都在新的水里欢快的游着，像是在说：“谢谢您，小主人！” 　　可是，有一天我看见两条小金鱼肚子向上，头朝下，浮在水面上一动不动，我问奶奶：“小金鱼怎么了？为什么浮在水面上？”奶奶回答说：“是不是小金鱼死了？”我伤心地流着眼泪说：“金鱼呀金鱼！你为什么就这样死去了呢？我会想你的！” 　　小金鱼，你虽然死去了，但是你那可爱的样子永远在我的脑海里！ 可爱的小金鱼作文500字4 　　我家有两位小客人，它们是两条小金鱼。它们生活在一个小鱼缸中，两条小金鱼每天自由自在地在水中游来游去，它们看起来都很高兴。 　　这两条小金鱼的颜色都很鲜艳，红色的小金鱼它叫小金，灰色的那条小金鱼叫小灰。小金的颜色很漂亮，因为太阳照到小金的时候，它的身上就闪烁着金色的光芒，看起来就像一块黄金。小灰其实也很好看，只不过小金更漂亮一点。它们的眼睛圆溜溜的，就像一颗珍珠一样，中间还有一个小黑点，晚上睡觉的时候眼睛也是睁着的。它们身体前面还有一对鱼鳍，鱼鳍就像螺旋桨一样有力，它们摇摆的越快，就游的越快。它们的尾巴是帮助它们控制方向的，往左摇就往左游，往右摇就往右游。它们的嘴巴总是一张一合，就好像在吃东西。 　　它们在水里面最喜欢玩的游戏是捉迷藏，这一次又是小灰找小金，这次小金躲在假山下，那里还有很多水草，小灰在外面等得着急，心里想小金怎么那么慢。小金终于藏好了，小灰睁着大眼睛开始找小金，它摆动着它的大尾巴，左看看右看看，水草里找一找，在小桥下找一找，小灰终于找到了小金，准备给小金一个惊喜，它静悄悄地游了过去，小金还在假山里乐呵呵地笑着呢，小灰哇地一声，把小金吓得微笑都没有了。 　　我真希望，它们两一直住在一起，希望它们能永远做好朋友！ 可爱的小金鱼作文500字5 　　我家的生物角又添加了四个新成员，它们是我从花鸟市场中精挑细选的四条活泼可爱的小金鱼。 　　它们的模样很美丽，有两条头上戴着一顶大大的红帽子，身穿雪白的连衣裙，分别叫“大红帽”和“小红帽”。另外两条穿着桔黄色的外套，金黄色的衬衫，大的很霸道，我给他取名叫“鱼大爷”，小的总跟在它后面，叫“小跟班”。 　　有一次，我试着把水上漂着的睡莲弄到另一边，结果“鱼大爷”一下子撞开了“小红帽”，像箭一样游到了睡莲中间，另外的鱼儿也游了过去，可好位置被“鱼大爷”抢走了，它们只好一半身子在里面，一半在外面。我见了，赶快把“鱼大爷”网起来，他在网里活蹦乱跳，好不容易把它放到鱼缸的另一头，其他的鱼儿便开始抢好位置。“鱼大爷”见了，一下子撞开“小跟班”又游到了阴凉处，其它鱼儿只好安安静静地卧在水底。因为鱼儿是冷血动物，喜欢阴凉的地方。我真拿“鱼大爷”没办法，真烦！ 　　金鱼们的呼吸也很有规律，每当鱼儿的腮动一下，金鱼的嘴也必定一张一合，真好玩！好像它们有说不完的悄悄话。 　　当我给它们喂食物时，灵活的小跟班常常第一个第一个抢到。它来到食物前，嘴巴一张一合的，速度明显加快，然后使劲一吸，鱼食一下子没了影。原来，鱼吃食时，直接把食物吞进肚子，不用嘴咬，真像猪八戒吃人参果。 　　这就是我家的四条活泼可爱的小金鱼。如果你喜欢它们，就来我家看看吧！ 可爱的小金鱼作文500字6 　　妈妈为了培养我的观察能力，让我选了几条小金鱼带回家观察。 　　我把鱼饲料投到水缸里，小金鱼们好像饿了几天忽然看见食物，一个个争先恐后，张大嘴巴去咬食。红金鱼动作比较敏捷，一下子就蹿到了水面，把一大颗鱼饲料吞进肚里。这时，其他金鱼才反应过来，游到水面去抢食，饲料一扫而光，我只好又投了些。红金鱼和银金鱼撞到了一起，嘴挨着嘴，争抢一颗大饲料。 　　饲料吃光了，一条鱼摇着尾巴从彩石上游了起来。这条鱼漂亮极了，红色的身体夹杂着一丝白色，尾巴像一把扇子，头上好像戴着一顶金冠，就像神话中的“金龙鱼”。金龙鱼慢悠悠地游着，似乎并不在乎那些食物，只顾自己玩耍。 　　鱼儿们吃得非常撑，圆鼓鼓的肚子活像一个大圆球装在鱼身上。吃饱喝足，鱼儿便三个一群、五个一伙地散起步来，在水缸里转圈，唯独那条“金龙鱼”最引人注目。“金龙鱼”尾巴一甩一甩的，身子扭来扭去，颜色在阳光和水的映衬下，金光闪闪，十分美丽。吃饱了，玩够了，睡意就自然来了，它们借着阳光的温暖，在舒适的水里睡起了大觉。红金鱼躺在底下的“绿叶”里，金龙鱼睡在彩石上，银鱼睡在“荷叶”上，挤不下了，其他金鱼只好睡在宽敞的水里，它们睡觉也睁着眼睛，好像随时准备应战一样。 　　我家的小金鱼真可爱，特别是小红金鱼、金龙鱼、小银鱼，它们不仅身上的颜色美丽好看，而且做事情时非常有趣。 可爱的小金鱼作文500字7 　　我家养了两条活泼、可爱的小金鱼，他们大约长3厘米，都长得很漂亮，我分别给它们取了名字：红红和花花。它们生活在精致美丽的鱼缸里，里面有翠绿的水草、晶莹剔透的珍珠和五彩缤纷的石头，美丽极了！ 　　有一次，我突发奇想，给小鱼喂了一些面包渣，面包渣像雪花一样掉进鱼缸，马上，花花来吃面包渣了，红红把眼睛瞪得大大的，好像在生气地说：咦，是哪个大坏蛋大垃圾扔进我们家了？”我在旁边看着，不由自主的捧腹大笑，这条小鱼真可爱啊！ 　　还有一次，红红跃出水面，又在浪花中消失，花花见了，也不甘示弱，他俩开始了激烈的“比赛”，最后，红红赢得了胜利，我高兴地拍手叫好！花花呢，不好意思的低下了头。 　　红红和花花的外形可爱极了，乌黑的眼睛烔烔有神。它们是睁着眼睛睡觉的，睡觉时身体一动也不动，但是只要轻轻的敲一下鱼缸，小金鱼就会被惊醒。鱼的听力比人强多了吧！ 　　小金鱼身体两侧的鳍，就像两把船桨，前后滑行，又好像宇宙飞船在天空飞翔，太优美了！ 　　每当我从学校或IU赖德时候，它们总是目不转睛的盯着我看，好像在问我：在学校学到了什么新知识？认识了哪些新朋友？老师表扬你了吗？在学校里过得开心吗？……我都会毫不犹豫地回答，好像在跟好朋友说悄悄话一样呢！ 　　你瞧，我家的小金鱼多机灵，多活泼，多可爱呀！小金鱼，我喜欢你们，小动物们我也喜欢你们，你们给我带来了许多欢乐！ 可爱的小金鱼作文500字8 　　有的人喜欢温顺可爱的小猫，也有的人喜欢忠诚护主的小狗，还有的人喜欢活泼开朗的小兔子，而我喜欢美丽精致的小金鱼。 　　那天放学回到家后，我发现我们家的“水族馆”里多了一位新成员。 　　只见它火焰般的鱼鳞闪闪发光，一条扇形的尾巴好似仙女的裙摆，让人眼前一亮。背上的鱼鳍蓝白相间，就像天空中繁星点点，美丽极了！鼓鼓的额头上嵌着一对黑宝石似的大眼睛，一张一合的小嘴巴好像在说：“小主人你回来啦！”好漂亮的小精灵。 　　正当我被它华丽的外表所吸引时，只见它吐出一个球形的物体。我十分好奇，连忙问爸爸：“这是什么呀？”爸爸耐心的给我讲解着……哦！原来这条美丽的精灵叫“三湖慈鲷”。慈鲷是在嘴里孵化鱼卵的，所以这个小雪球是它的孩子呀。 　　正当我目不转睛的看着它们在水中嬉戏时，水中“霸王”朝着“小雪球”方向迅速冲过来。大概是新成员的到来让它很是不满，又或是怕新成员和它抢食，或是向它们宣告霸主地位，这位“水中霸王”来势汹汹。慈鲷赶紧一个快动作将“小雪球”含在嘴里，用尽全身力气左右摆动鱼鳍躲避攻击。再次发起进攻准备的"“水中霸王”以迅雷不及掩耳之势冲过来，慈鲷不甘示弱，奋力追赶。经过几个回合的“战斗”后，慈鲷胜利而归。“水中霸王”只能躲在水草后不敢向前一步，生怕惹怒慈鲷。这时，慈鲷又将鱼卵吐出来，守护在它身边。 　　此刻我才恍然大悟，它的名字“慈鲷”就是慈祥的母亲无私的守护着孩子！母爱是多么平凡而又伟大啊！母爱如大海般宽阔，时时包容；母爱如火焰般炽热，时时温暖；母爱如星星般闪亮，永远难以忘怀。 　　我爱我的宠物——美丽勇敢的小金鱼！ 可爱的小金鱼作文500字9 　　我的书桌上有一个圆形的玻璃鱼缸，里面养着两条可爱的小金鱼，他们游泳的时候身姿非常优雅，我很喜欢它们。 　　学习累的时候，我会趴在桌子上兴致勃勃地欣赏它们。这两条鱼儿全身金黄，体型小巧玲珑，好似一对小精灵披着长袍拖着长裙，在水中翩翩起舞。 　　小金鱼可会打扮了，瞧，他们圆溜溜的头上长着一个鼓鼓的肉瘤，仿佛戴着一顶华丽的帽子。圆圆的小嘴巴，像我们熟悉的字母“O”总是不知疲倦的一张一合，好像有喝不完的水，其实喝进去的水又从鳃排出来，这是因为它们在呼吸。 　　小金鱼的的身子鼓鼓的，游泳的时候左右摆动，像自由自在地在水中漫步，身上半圆形的鱼鳞排列整齐，非常光滑，在阳光的照射下显得十分耀眼，闪闪发光。小金鱼还有背鳍，背鳍很柔软，看上去半透明，薄如蝉翼，动起来左右摇摆，好看极了，它还有一对胸鳍和一对腹鳍，功能和螺旋桨差不多，是用来前进的。红白相间的长尾巴，像一层薄纱，更像火红的枫叶，在水中荡漾游动的时候优雅又轻盈，漂亮极了！ 　　我喂食的时候他们假装没看见，等我一转身，它们就像离弦的箭似的，狼吞虎咽地把食物吃个精光，这些小家伙可真顽皮啊，我敲敲鱼缸，小金鱼就用胆怯的眼神望着我，好像在对我说：“小主人别吓唬我。” 　　多么可爱的小金鱼啊，我爱我的小金鱼，希望它们能陪伴我很久。 可爱的小金鱼作文500字10 　　我们家有三条可爱的小金鱼，它们不是我们买的，而是我和哥哥在一个废弃的小池塘里费尽周折打捞上来的。最大的那条全身黑亮，连凸起的眼睛都发出贼亮贼亮的光。最小的是条灰色的小鱼，只有一厘米的长度。黄色的金鱼最漂亮，金灿灿的皮肤晶莹如玉。 　　我们把小金鱼装在一个饮料瓶里带回家，放进鱼缸里。或许是因为缺氧的缘故，大黑鱼病恹恹地，一点精神也没有了，在鱼缸里上上下下地翻滚，肚皮都朝上了，真可怜！没想到两天以后大黑鱼居然熬过来了，恢复了它原来的样子，在水里游来游去，穿梭自如，一点不减英雄本色。更有趣的是几天后我们惊奇地发现，大黑鱼身上的黑色在逐渐退去，换上了金色的外衣，变成了一条名符其实的金鱼公主！多么奇妙的事情啊，金鱼也会变色！ 　　三条小金鱼非常淘气。它们在鱼缸里自由自在地追逐嬉戏，有时好像在比赛游泳，速度快得惊人；有时又像在捉迷藏，一会儿前一会儿后；有时候它们又成了陌生人， 谁也不理谁。我给它们喂食的时候最有意思，几条小鱼争先恐后地上窜下跳，那种迫不及待的样子让人忍俊不禁。 　　我最佩服小金鱼的游泳本领了！给它们换水是一件最难也最有趣的事情，我们好像在斗智斗勇呢!我的手刚下到水里，它们就知道了我的来意似的，东躲西藏，一次次从我的手指缝里溜走。我只好用双手去捧，可是他们忽上忽下，忽左忽右，好像在嘲笑我的无能。我轻轻的把双手放在水底，等到它们游到我的手心的时候，我猛地合拢，手指紧紧地并在一起，终于把它们一个个地捉住，放进小瓶子。然后把鱼缸里的脏水倒掉，换上清水。最后再把小鱼倒入鱼缸。水变得清澈了，小鱼也显得更漂亮了，他们不时地从水中伸出头来，仿佛在感谢我呢！ 　　多么可爱的小金鱼！ 可爱的小金鱼作文500字11 　　我家有两条可爱的小生灵小金鱼。我很喜欢它们。 　　我给这两条小金鱼取了名字：一条叫美云，一条叫杰克。杰克全身披着一件黑大褂，美云则穿着橘红色的连衣裙。它们都有一双凸出来、又大又圆的眼睛。黑溜溜的眼珠像颗珍珠，目不转睛地眨呀眨。它们还有一张小巧玲珑的嘴巴。美云还有一身整整齐齐的鳞片，在阳光的照耀下显得金光闪闪，光彩耀人，美丽极了！美云的尾巴像一把小扇子，又像孔雀开屏。杰克的尾巴既像一朵盛开的花，又像一朵云。 　　美云性格温顺，喜欢静静地呆在一边或慢慢地游动，轻轻地摆动它的长裙，样子十分优雅，就像一位美丽的公主在翩翩起舞。杰克非常好动，一刻也不闲着。一会儿在美云身边游来游去，一会快速地钻出水面。杰克还喜欢做它自编的体操：往上钻，往下游，转个圈，快速游。它这副认真而滑稽的样子，十分好笑。 　　杰克不仅好动，还很贪吃。 　　我每一次给它们喂食，杰克总是第一个钻出水面，大口大口地吃了起来，知道吃饱了，才心满意足地离开。不过，过了一会儿杰克又在鱼食边徘徊，似乎还想吃。但是它吃不下了，自己感到可惜。此时，鱼食已被杰克吃得所剩无几了，美云才上前津津有味地把剩下的鱼食吃光。 　　这两条小金鱼在它们的王国里自由自在、无忧无虑地生活着。它们有时凑得很近，一起说说悄悄话；有时一起比赛游泳，有时还在一起跳舞哩！ 　　这两条可爱、活泼的小金鱼为我们家增添了不少乐趣与光彩，我真喜欢它们！ 可爱的小金鱼作文500字12 　　这几天，老师让我们带几条小金鱼去学校，所以我请爸爸给我买了两条小金鱼，一条是红的，一条是黑的，我最喜欢的就是红色的那条，我天天给它们换水。 　　那条红色的金鱼最可爱了，它的颜色是红白相间的，它的眼睛黑黑的，仿佛一对黑宝石。它的鱼鳍成椭圆形，躯干成流线形，尾巴像一把剪刀，尾巴上面还有一些白色的斑点。 　　它的生活习性可多了，它吃鱼食的时候，嘴巴一张开，就成了一年级的小朋友说汉语拼音的O，等它把食物吃进嘴巴以后，要消化半天才算吃完一粒，我观察了几天后，才发现它一天只能吃几粒鱼食，所 以现在我每天就给它喂两到三粒鱼食，平时，你走近鱼缸的时候，它沉在水底一动不动。当你用小棍轻轻碰它一下，它就像要受惊似的在鱼缸里乱窜，偶尔还跃出水面。当你把小棍拿走之后，它又和伙 伴们互相嬉闹了。它睡觉的特点就是一动不动，我还以为它死了呢，于是赶紧抓住它的尾巴，但是我没有抓着，它还在鱼缸里欢蹦乱跳的游着呢，这我才知道它原来在睡大觉！有一次，它在睡觉，我大 喊一声，可是金鱼没有被惊反而还在睡觉，难道金鱼没有耳朵吗？我很奇怪，我去问妈妈，妈妈也说不知道，没办法，只好自己琢磨了。于是我拿了一根木棍，把鱼拍了一下，鱼惊醒了，张着嘴巴，好 象在惊奇地说：“小主人，我正在睡觉，你怎么把我惊醒了呀！真讨厌。”没办法，我只好走了。 　　我真喜欢我那活泼可爱的小金鱼，它和我生活在同一个世界里，我觉得它是我家中的一分子，它在我家里，快快乐乐的和我生活在一起，是一件多么美好的事啊！ 可爱的小金鱼作文500字13 　　你们知道我最喜欢的小动物是什么吗？哈哈，告诉你们吧，那就是我家鱼缸的那只小金鱼啦！ 　　它的头上顶着一对圆溜溜的眼睛，看起来炯炯有神。它的鼻子非常小，如果你不仔细看还真不容易发现呢！一张圆圆的嘴巴，看起来真像英文字母中的“O”。它的肚子圆鼓鼓的，身上镶嵌着红色的鳞片，像穿着一件红色的马甲，游动着的时候闪闪发光，可美了。它胸前的两片鱼鳍，就像小小的船桨，帮助它在水中划水，让它能够在水中穿梭自如。不过最漂亮还是要数它身上那条红色的大尾巴，近看像一把打开的扇子，远看就像仙女下凡一样。 　　记得它刚来我家的时候，我给它喂了点饲料，不知道它是害羞还是不适应新环境，就是不肯吃，可把我给急坏了。不过，等到我跟它熟络以后，它就不客气了，吃得可香了。现在每次我去给它喂食，它就会马上摇动着尾巴高兴地朝我游了过来，瞪着眼睛，张着小嘴巴，高兴地吃了起来。小金鱼有时也很调皮呢！它会猛吃一大口鱼食，接着朝我吐了一个泡泡，或者把鱼食吃进去又吐出来，像在玩一样。吃完了，它的嘴巴还会一张一合地朝上翘起，像在唱歌似的，可真有趣！ 　　有时，我闲来没事就会把手指伸进鱼缸，这时，贪吃的小金鱼准会以为是什么好吃的，就马上游过来，小嘴巴在我手指上碰了碰，一旦确认不是食物，这时，它双眼便会朝我瞪过来，鼓着腮帮子好像在生气地说：“小主人，你太坏了，又来逗我。” 　　哈哈！这就是我家的小金鱼，它实在是太可爱了！我真喜欢它！ 可爱的小金鱼作文500字14 　　有人喜欢活泼的小狗，有人喜欢乖巧的猫咪，而我却喜欢调皮可爱的小金鱼。 　　我家鱼缸里养了几只可爱的小金鱼，一只是大红色的，像是一只穿着红裙子的“舞蹈家”；一只是墨褐色的，好似一位身穿西服的“绅士”；还有一只是金黄色的，好像一个乖巧的“小娃娃”。这几条小可爱们在水里游来游去，好看极了。 　　这几条小金鱼不仅可爱，还很调皮呢！一天，我放学回家，正准备找小鱼们玩儿，看它们一个个高傲的样儿，谁也不想搭理我，让我吃了个闭门腔。不理我？我自有办法对付你们这几个调皮鬼。于是我拿出一袋鱼食，“刷刷刷”地摇了几下，倒出几粒色彩斑斓的鱼食来。瞧，它们的眼睛可真尖，我故意拿着鱼食在水面上晃动，把它们急得都给我表演起来了。只见那条红色的小金鱼在水中扭动腰姿，舞起它那像扇子一样美丽的大尾巴，跳起舞来。再看，那条黑色的小金鱼也在左摇右晃地给我转圈圈呢！只有那条黄色的小金鱼不会跳舞，也不会转圈，只好吐起了小泡泡，好像要给水面套上花边。 　　看着它们的精彩表演，我不禁笑了起来，把手中的鱼食丢进鱼缸，小鱼们就像饿虎扑食般，一拥而上，大嘴一张就把几粒还没来得及膨胀的鱼食吞进了肚子里。但它们还是张着那圆圆的嘴巴像我要吃的。可我刚想再给它们吃一点的时候，突然想起妈妈的话，鱼食喂得太多会把它们撑死的，于是我狠了狠心把袋子放到一边回房间看书去了。 　　可我看着看着，突然听到外面有拍打水花的声音，我出去一看，呀，原来是那条黄色的小金鱼想吸引我的注意，跳到了外面的地板上，我小心翼翼地捡起它又放回了鱼缸里，并告诫它们：“你们要乖啊，要不就没有吃的哦！” 　　直到现在，那三只调皮可爱的小金鱼依然陪伴着我，陪伴着我度过了许多美好的时光。 可爱的小金鱼作文500字15 　　我家有一个圆形的金鱼缸，大半缸清水中，十几条活泼可爱的小金鱼正自由自在地游着。它们中有红的、黄的、黑的、银白的、褐色的……真是色彩斑斓！从远处看，金鱼缸里好像盛开着朵朵鲜花。其中有一条金鱼身子是白色的，而头顶却是鲜红鲜红的，好像一团火。我给它取了个可爱的名字——“一点红”。 　　这些金鱼中，我最喜欢“花花”。瞧！它的身上有许多红色，白色和黑色的斑点，像穿了一套花衣裳，可爱极啦。“花花”的眼睛鼓鼓的，好像两个小灯泡。圆圆的小嘴好像一年级学过的拼音“O”。圆滚滚的肚子上布满了各种鳞片。最有意思的就是它的尾巴了。那尾巴分叉成三瓣，散开时像蝴蝶展翅，煞是好看。要拐弯了，“花花”就轻轻地把尾巴一甩，用软绵绵的胸鳍拨着水，抱着丝绸一样的大尾巴，快活地向前游动。 　　金鱼吃食真有趣。当我用鸡蛋和馒头屑喂它们的时候，一些末子浮在水面上，一些沉下去了。金鱼看见了，就摆着尾巴，使劲划着鳍赶过来吃。他们吃水面上的末子时，就竖起身子，张开圆圆的小嘴来接；看见末子沉下去了，它们就头朝下，尾巴向上一翘吃缸底的鱼食。有时为了一块食物，它们会争来争去，互不相让。有一次，我往鱼缸里扔进一个苞米花，几条小金鱼很快游过去，你一口我一口地抢了起来。可是，苞米花比它们的嘴大得多，谁也吃不进去。它们用嘴顶来顶去，像海狮顶球一样，真逗人。 　　这群活泼可爱的小生灵，成了我们的好朋友。你看，我一放学回家，就看我可爱的小金鱼，小金鱼你可真可爱，我喜欢你！

通常指各种比较正式的信息

cute与lovely的区别为：一、指代不同1、cute：漂亮迷人的。2、lovely：令人愉快的。二、侧重点不同1、cute：多指人的性格、品行的可爱。2、lovely：lovely多指物的美好，指人时常因外貌或外形的漂亮给人一种可爱的感觉。三、引证用法不同1、cute：用来修饰人或物时，可以修饰外貌，也可以修饰人的脾气、品德。2、lovely：lovely的基本意思是“可爱的，吸引人的”，感情色彩较浓，不仅指感觉上获得愉快，还强调由此引起的精神上的愉快。

可以在B站或者虎牙直播看目前正在打的是第二年度的ALGS预选赛，每个赛区会透过预选赛选出20支战队，加上重生官方之前邀请的20支职业战队，每一个赛区都有由40支战队组成的职业联赛(ALGS pro league)。各赛区联赛的冠军和名列前茅者可以参加明年一月举办的线下赛决出世界冠军。简介《Apex英雄》是由《泰坦天降》制作组Respawn研发的一款战术竞技游戏。于2019年2月5日发行。玩家在游戏中将扮演外星战场上的星空战士。 《Apex英雄》于 2020 年秋季登陆Nintendo Switch和 Steam 平台，并支持 PS4/Xbox One/Nintendo Switch/Steam/Origin跨平台联机。《Apex英雄》共有18个传奇角色，三名玩家组成一个小队，第一个赛季将从3月份开始，并会推出季票，每个赛季会带来新的武器、角色和皮肤等内容。 

斗鱼

说明显示器处于省电模式，也就是主机没有显示信息提供给显示器，可能是显卡或者主板有问题了，笔记本有点麻烦，台式机比较方便，可以检查一下连接显卡的线路。

从金鱼的大小，颜色，形态，金鱼的生活习惯出发，按照一定的顺序进行描写。在描写金鱼时可以多观察金鱼，包括金鱼什么时间吃饭，金鱼的身体什么颜色，是否喜欢游动，从多方面进行描写。动物的描写方法有外貌，静态，动态。

1、先唤醒智能锁，然后按返回键。2、按返回键后，提示输入管理员密码，智能锁原始密码一般为123456，输入管理员密码后，按右下角确定键。3、输入管理员密码后进入主菜单，按8键向下翻到密码管理，然后点击确定键。4、输入要设置的密码，然后按确定键。进入密码管理页面，选择输入管理员密码或者普通用户，然后按确定键。5、输入要设置的密码，然后按确定键。6、设置成功。以上是alg密码锁设置方法。

lovely 英[ˈlʌvli] 美[ˈlʌvli] adj. 可爱的; 令人愉快的; 亲切友好的; 慷慨大方的; n. 美女，美人，佳人; 漂亮的东西; [例句]You look lovely, Marcia.你看上去真漂亮，马西娅。[其他] 比较级：lovelier 最高级：loveliest 形近词： lively

The little golden fish is lovely. It is orange with a long tail. It has big eyes and a small mouth. It can swim very fast in the water. I like it very much.

它有一双大大的眼睛

information通知,报告,消息,情报,知识,见闻,资料,起诉多指字面的消息之意message消息,通讯,讯息,音讯,差使,广告词,预言,教训vt.通知vi.带信息多指口头的消息，别人捎来的讯息

ALG应用级网关，也叫做应用层网关（Application Layer Gateway），由一个扩增防火墙或计算机网络应用或 NA T 平安部件组成的一类防火墙。

informationn.消息; 信息，数据; 通知; 知识; [英][ˌɪnfəˈmeɪʃn][美][ˌɪnfərˈmeɪʃn]Analysts are closely watching india"s information technology services outsourcing sector. 分析人士正密切关注着印度信息技术服务外包行业。

太好了不、、、、冫哼 是竖横斜 做锄头了 出头了就不是字了，知道不 这字差一点就不行，知道不 哼

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音标里有几个元音就有几个音节。

ALG

编辑本段课文内容　　那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪（tuì）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（nì）得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… “您给海鸥取了名？”我忍不住问。 老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。” “您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。 “你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他忽然对着水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！” 水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。 谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。 “ 海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来"，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧（zé）啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。 太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇（diān）池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。 …… 在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。 本文作者邓启耀 2．词句解析。 （1）对句子的理解。①他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。②老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。③在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……多么朴实的名字！然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的儿女。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？④意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。这是谁也意想不到的事情。

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　　《老人与海鸥》是小学语文人教版六年级上册第七单元的文章。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，展示了动物丰富的情感世界，读来令人难以忘怀。 　　学习本组课文，继续练习用较快的速度阅读课文，注意体会课文表达的感情，并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。 　　《老人与海鸥》这篇课文，讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。 　　课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。 　　本课教学重点是练习以较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。 　　本节课上的是第二课时的内容，整个教学过程设计三个主要环节：分别是1、创设情境，导入新课 ;2、品读课文，感悟深情 ; 3、回顾全文，揣摩写法。 下面具体谈一谈这一课的设计思路： 　　 一、给学生充分的自主学习和交流的时间，问题设计整合，牵一发而动全身 　　教学时，我没有用琐碎的问题牵制学生，而是用较为整合的问题引导学生自主学习，合作交流。给学生充分的自主、合作的时机，让学生与文本、与学习伙伴亲密接触，直接对话。交流时，仍然把自主权交还给学生，教师只是在学生交流时相机点拨、引导，体现了“以学定教，顺学而导”的教学理念。 　　虽然本课时重点教学15-17自然段，品味海鸥对老人超乎寻常的深情。但海鸥对老人的“情”不是无缘无故的，要深入理解，必须结合老人对海鸥无私的爱。所以，我设计的学法提示中强调“……抓住关键词语，结合课文内容和查阅的资料说说令你感动的原因……”。学生要想理解重点语句，就必须对课文全盘掌握于心，对资料进行筛选、整合。老师在学生汇报、交流时，也要有意识地引导学生联系课文内容和资料来理解重点语句、品味感情，使学生对文章有一个整体的感觉。 　　 二、重视学习方法的指导和文章表达方式的把握 　　自主不等于放任自流，学生自主学习，教师不能大撒把，要给予适时的帮助和指导。学生自学课文15-17自然段前，我出示了学习提示，“请同学们默读课文第15—17自然段，想一想安放老人遗像的地方发生了什么‘意想不到的事情"，画出令你感动的句子，抓住关键词语，结合课文内容和查阅的资料说说令你感动的原因，并在感受最深的地方作上批注”。这段提示教给了学生理解语句、品悟感情的具体的.、可操作的方法：“默读”“ 想一想”“画出”“ 抓住关键词语” “结合课文内容和查阅的资料说说”“ 在感受最深的地方作上批注”等都是具体的可操作的学习方法，而且这些方法不仅适用于本课，还适用于日常学习。在学生品读感悟课文时，教师相机在学法上进行指导，使学生在本课学习时知识和能力有所提升。 　　 三、以读代讲，以读悟情 　　语文教学要“以读为本，读占熬头”，特别是阅读教学中，如果离开了声情并茂的朗读，只是理解内容，那样的阅读教学是残缺的。阅读教学一定要要以读代讲，以读悟情。课文中描写海鸥的句子写得非常生动传神，也十分感人。教学中我会将朗读和体会结合起来，在学生品味理解课文后适时指导学生朗读。特别是引导学生回忆现实生活中人与人告别时的场面，来引导学生体会海鸥为什么为老人守灵，理解文中为什么用“扑”而不用“飞”。文本与生活的结合，会使学生很容易体会到海鸥对老人那深厚的情谊，很自然地通过朗读流露出来，加上采取不同方式的读(范读、指名读、引读、男生读、女生读、师生赛读，齐读)激起学生朗读的兴趣， 真正达到以读代讲，以读悟情的目的。 　　 四、注重读写结合 　　写应成为阅读教学中不该淡出的环节，读写应有机结合。因此，我在教学中趁热打铁，顺势迁移，注重读写结合，在学生充分品读感悟的基础上，安排学生想象海鸥的鸣叫在诉说什么，特别是让学生假设自己是那群海鸥中的一个(“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……)，设身处地的想像海鸥在倾诉些什么。想一想，再写下来。写话的过程，是练笔的过程，也是对文章感情的体会和升华的过程。 　　在很多情况下，当我们组织学生进行阅读感悟交流时，学生的语言往往是零碎的，不完整的，甚至是词不达意的，思想是肤浅的。而写，可以凭借有形的文字，作深入地思考、推敲、揣摩，可以对原有文字的进行删减、补充、调整、完善，引领思维走向深刻和有序。参赛课上，我拿出一整块的时间让学生书写内心的情感，是下了很大决心的。我相信，届时的教学效果会给读写结合的理论以有力的佐证，也给了我坚持读写结合的信心。 　　 五、恰当使用多媒体，让媒体为教学服务 　　老人的照片、海鸥纷飞的图片适时出现，补充了学生经验的不足，能够创设情境，渲染气氛，帮助学生深入理解内容，品味感情;因为学法指导包括的因素比较多，如果教师只说一遍，学生仅凭记忆是无法操作的，而用大屏幕出示出来，学生在自学、交流时可以反复查看，对比学法指导要点，不断校正、完善自学和交流情况;在指导读两次“鸣叫”的语句时，在写话前和学生读自己的写话内容时，使用悲伤的音乐渲染气氛，把学生带入到的适当的感情基调中，利于学生准确把握情感，品出情，写出情，读出情。 　　除了运用多媒体以外，我还运用了挂图、海鸥图片等传统教具创设情境，营造氛围。在学生写话时挂上了老人的遗像，在学生朗读写话内容后将海鸥贴在老人的遗像周围，连缀成一幅飞翔的鸥群。遗像、鸥群、音乐，加上学生声情并茂的诉说，相信会将师生的情感引向深入，将教学推向高潮。

可爱的; 美丽的; 高兴的; 极佳的; 很愉快的; 美女; 可爱的东西; 可爱

你问什么

lovely 是形容词而非副词。lovely英 [ˈlʌvli] 美 [ˈlʌvli] adj.可爱的;令人愉快的;亲切友好的;慷慨大方的n.美女，美人，佳人;漂亮的东西1、You look lovely, Marcia 你看上去真漂亮，马西娅。2、Mary! How lovely to see you! 玛丽，见到你真是太高兴了！3、Laura is a lovely young woman 劳拉是个亲切友好的姑娘。像这类词还有friendly,kindly等。a friendly smile 友好的微笑a kindly uncle 友善的叔叔

信息 ，消息的意思 是一个不可数名词

老人与海