赞美老师的诗句有哪些

赞美老师的诗句如下：1、为道常日损，尊师修此心。——刘得仁《赠王尊师》2、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》3、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》4、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》5、半亩方塘长缓哗流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》6、红绫敢望明年饼，黄绢深惭此日书。——唐寅《诗赠恩师梁储以表夺魁之志》7、山下禅庵老师在，愿将形役问空王。——司马札《晓过伊水寄龙门僧》8、忽遇文殊开慧眼扰枯行，他年应记老师心。——齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》9、古之学者为己，今之学者为人。——《论语》10、我拜师门更南去，荔枝春熟向渝泸。——郑谷《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首》11、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白败拍居易12、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。——佚名《板书有感》13、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》14、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》15、桃李不言，下自成蹊。——司马迁《史记》

　　在现实生活或工作学习中，大家都收藏过自己喜欢的诗句吧，诗句以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的`想象，丰富的感情展现其语言的艺术。那什么样的诗句才是大家都称赞的呢？以下是我为大家整理的赞美老师的最佳诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　赞美老师的最佳诗句 1 　　1、务学不如务求师。——杨雄 　　2、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》 　　3、举世不师，故道益离。——柳宗元 　　4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮 　　5、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》 　　6、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈 　　7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 　　8、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》 　　9、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》 　　10、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 　　11、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》 　　12、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》 　　13、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》 　　14、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》 　　15、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》 　　16、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》 　　17、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》 　　18、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易 　　19、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。——李商隐《无题·相见时难别亦难》 　　20、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》 　　21、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫 　　22、圣人无常师。——韩愈 　　23、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》 　　24、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 　　25、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 　　26、一日为师，终身为父。——关汉卿 　　27、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》 　　28、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》 　　29、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》 　　30、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 　　31、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》 　　32、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 　　33、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》 　　34、经师易遇，人师难遇。——司马光 　　35、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 　　赞美老师的最佳诗句 2 　　1、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？语来江色暮，独自下寒烟。 　　2、古之学者必严其师，师严然后道尊。 　　3、较月印花洒满楼，静看灯下人凝眸。香茗满斟馨满袖，执笔教坛驾轻舟。 　　4、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 　　5、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 　　6、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。 　　7、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。 　　8、上帝照临忠义胆，老师付授文章脉。 　　9、日出七尺站讲台，夜来灯下伏案忙。鞠躬尽瘁勤浇灌，叶绿花红心脾香。 　　10、落红不是无情物，化作春泥更护花。 　　赞美老师的最佳诗句 3 　　1.摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》 　　2.君子藏器于身，待时而动。——佚名 　　3.务学不如务求师。——杨雄 　　4.王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》 　　5.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——韩愈《师说》 　　6.古之学者为己，今之学者为人。——《论语》 　　7.偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》 　　8.为道常日损，尊师修此心。——刘得仁《赠王尊师》 　　9.蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章·歌公卿第八》 　　10.灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》 　　11、圣人无常师。——韩愈《师说》 　　12、举世不师，故道益离。——柳宗元

夸奖老师的诗句有哪些 　　夸奖老师的诗句有哪些，生活中的古诗词、句子和语录，都是我们值得学习的知识，老师是我们传授知识的源头，关于一些赞美老师诗句有好多，那么，一起来看看夸奖老师的诗句有哪些吧。 　　夸奖老师的诗句有哪些1 　　1、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》 　　2、举世不师，故道益离。——柳宗元 　　3、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》 　　4、圣人无常师。——韩愈《师说》 　　5、经师易遇，人师难遇。——司马光 　　6、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》 　　7、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》 　　8、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》 　　9、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》 　　10、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 　　11、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》 　　12、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》 　　13、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》 　　14、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》 　　15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》 　　16、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》 　　17、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》 　　18、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》 　　19、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮《新竹》 　　20、玉壶存冰心——冰心《冰心》 　　21、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 　　22、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》 　　23、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 　　24、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》 　　25、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》 　　26、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》 　　27、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》 　　28、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》 　　29、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》 　　30、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》 　　31、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》 　　32、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》 　　33、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》 　　34、孔子云：何陋之有？。——刘禹锡《陋室铭》 　　35、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 　　36、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》 　　37、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》 　　38、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》 　　39、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》 　　40、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》 　　41、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》 　　42、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》 　　43、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》 　　44、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》 　　夸奖老师的诗句有哪些2 　　1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 　　2、相处虽短，涌泉终生。授课有限，获益无穷。佳节思亲，感恩激情。老师，您是最可敬的人。 　　3、如果生活里没有老师，就好像万物没有阳光；如果智慧里没有老师，就好像鸟儿没有翅膀。 　　4、教书一分育人，赢得十分尊敬，社会百分爱师，浙江千分重教，师生万分幸福！ 　　5、十年前，我想成为您，因为您照明了我的人生；十年后，我成为了您，所以照亮了别人的人生。 　　6、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。 　　7、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！ 　　8、教·吾学文化，师·道须尊严，节·俭美德扬，快·意人生始，乐·于助人好。 　　9、世界上有一种情，超越了亲情、友情，那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心的教导之情。 　　10、三尺讲台站八斗学士，学士含辛育学子；一尺课桌载千秋之梦，千万银丝托伟业。 　　11、言行上体现老师教导的道理，工作中运用老师传授的知识，人生中永远记住老师的恩情。 　　12、厚德，示学生做人之本；积学，授学生求知之根；励志，激学生奋起之威；敦行，化心中教育之道。 　　13、师恩常常基于无声的关怀，往往耐人寻味；但只有感，才能懂得它的珍贵。 　　14、您是传递文明的使者，您是播种智慧的楷模，您把青春奉献给了三尺讲坛，您把汗水挥洒在了菁菁校园。 　　15、您的亲切眼神，如片片云朵，飘在我心灵的晴空上。您的娓娓教导，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。 　　16、从力的角度分析，您是我们的源动力；我们会用更快更强的加速度，冲击知识的高峰。 　　17、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！ 　　18、我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦！ 　　19、黑发积霜织日月，授业恩情叠又叠，粉笔无言写春秋，园丁风貌心中留，愿把红烛比做您，化为一片赤诚心。 　　20、红烛没有恩师爱心红，蚕丝哪有恩师情意长。节日短信千万条，祝福恩师心飞扬。 　　21、您是知识的超链接，是我们学习的主页。我们这移动硬盘“有了您的教导才丰富。 　　22、又是九月，神游课堂，飘落的粉笔末，勾勒起您不变的容颜，教诲犹在耳畔，师恩终生难忘。 　　23、时代变化了，生活变化了，环境变化了，唯独没有变化的是学子对老师的那份永远感恩的心！ 　　24、园丁，春蚕，蜡烛……这些都意味着您的付出，但请相信：苍天自有公道，付出总有回报。 　　25、浙里春风，吹绿满园桃李，当念为人师表；浙里重教，培育旷世英才，感恩师德永恒！ 　　26、金秋佳节丹桂香，短信传递师恩忙：爱心化作言行滋润纯洁的童心，真情融入墨香激励奋进的师友。 　　27、烛光映照您的爱心，蚕丝呈现您的真情。桃李铭记您的恩典，短信传颂节日祝福。 　　28、敬爱的老师，是桥，把我引向山外；是箭，把我射向未来；是船，让我渡到彼岸；是翼，让我飞到高空。 　　29、老师乃起航之帆，学生乃驾驭舵手，人生乃航行之舟，再大风雨，再多困难，始终有老师恩育助力扬帆。 　　30、让美好的回忆留在怀念中，将温馨的祝福送到您心中：敬爱的老师，祝生活和谐幸福，充满欢笑。 　　夸奖老师的诗句有哪些3 　　1、我是你的什么啊？你是我的美好时光啊。啊，原来我是海苔啊。 　　2、撒谎和骗我相亲的女孩，理由是什么，为什么这么做！ 　　3、我知道我心里的迷惘从未消减，而所有的绝望还会继续延续下去。想到之后的每一天也不过如此，再也不会有什么更难过的事情了。 　　4、你说孤独是诗人应该具有的体会，写歌的人就应该有伤悲，我点一丝烛火，一时泛滥了思念，写手小调名字叫，后悔。 　　5、我的头脑很好、脸又长得漂亮，就只有身高太矮是我的烦脑。 　　6、绝对的真相永远存在，它既不被证实，也不被证伪。而这个真相就是，爱。 　　7、因为，我怕在你一个人的时候。以这样的挂念，会悲伤的逃脱。我更怕，未来的路让你了解，这一个个难眠的夜，漫长的如夜空中的星系一样，无边无际。 　　8、怀念春天的樱花树，以及赏花时你的言语。 　　9、看看我自己，看看我这个已经面目全非的自己。 　　10、心理失衡会导致外在的小协调。“心内如何，心外必会如何。”，人类唯一的敌人就是他的内心。“敌人和我们住在同一方屋檐下。”人性是我们应该最该具备的术质，因为它是爱的先锋，而爱才是这个星球的主题。 　　11、骁勇善战者，为士。文韬武略者，为官。智勇双全者，为将。纵观全局者，为王。 　　12、但在日后的岁月里我仍然犯过很多次一厢情愿的错误，我对自己的愚蠢一腔悲愤又无可奈何。谁让我心地善良痴情不改呢。 　　13、就算眼前的这个男人，千般好，万般好，处处是优点，他不爱你，这个缺点，你永远改变不了。 　　14、爱若懂得，哪怕走在再寂寞的沙洲，依然会听见悠扬与天籁。爱若懂得，哪怕四周再黑暗、凄凉，依然能感受到光明和温暖。 　　15、事事怀疑自己，缺乏自信，心胸狭窄，斤斤计较，一点小事也会不开心，则会逐渐使人变得自卑、颓废、忧郁、懒惰、意志消沉、希望泯灭，最终走向平庸。 　　16、忽见西风起洞房，卢家何处郁金香。文君未奔先成渴，颛顼初逢已自伤。怀梦欲寻愁落叶，忘忧将种恐飞霜。惟应分付青天月，共听床头漏点长。 　　17、我常常做一些比无聊更无聊的事，并从中找到乐趣和财富。 　　18、手提行李箱，火车站的月台之上。回首远望，已是泪雾盈眶，怎奈西风携凉，生断回乡目光，造心殇。 　　19、人生重要的是做好自己，任何不切实际的东西，都是痛苦之源，生命的最大杀手是忧愁和焦虑。痛苦源于不充实，生活充实就不会胡思乱想。你要找到自己的目标，然后为了这个目标去努力。 　　20、生活有时候很茫然，随着时间的过去，我们会遇到许多不愉快的事情与不善已的眼神。但是，请不要弃磊，请珍惜这些宝贵的回忆，无论明天是否阳光明媚，都要用我们最美好的微笑去面对。 　　21、青春是一片雪花，能坚强地从几千米的高度飘落，却不能轻易触碰。因为那时的我们，那是的青春，还太脆弱。 　　22、人人都在恋爱中甜蜜难过，却不知恋爱的后面刻著一条罪过。wwW。hAOJuZIba。COm 　　23、年轻真好，年轻人有时间犯错误，也有时间改正错误。 　　24、再主金的下多量她而如于地，与当时手过个缚鸡如气想下多瘫倒在床的我有多少不同，强大，心智，科技，魔法，只是上实现自己主金的的手段，再主金对我来说，不是万能的，这只不过是我回家的一张通而子证。 　　25、如果没有生病的话，恋情也能成功吧。想要被人紧紧的抱紧，非常想。 　　26、什么都不会，为什么不多学点东西多看点书？什么都没有，为什么不脚踏实地的多赚点钱？什么都不懂，为什么不虚心倾听别人的意见？ 　　27、也许，狼这种动物天生就是贱骨头和硬骨头，对痛苦和委屈不那么敏感，对伤痛的忍受能力特别强。 　　28、注定的分开，错不在你我，错在追求不同的生活。 　　29、有云移过山梁，有雨落入池塘。有蝉鸣于枝头，我却天天瞎忙。 　　30、一个月过后，沈清轩唤了他进屋。屋中窗户紧闭，朦胧的光线里，小宝看见自己的爹爹。瘦骨嶙峋，颧骨高高突起，下颌尖削，原本的一头黑发，夹杂了数不清的白丝。小宝哽咽着，忍了又忍，终是泣不成声。 　　31、世间万物，宣传太过，即使真的了不起，也很难使人满足。 　　32、再怎么凶狠的人只要手上拿着草莓奶昔，威慑力就减半了。 　　33、命运不同，运可扭转，命却天定。改命一说，岂是凡人之力所及？ 　　34、决定用心对待你，痛也无所谓，知道你对感情根本无所谓。想要离开的时候不要说再见，再见等于再也不见。 　　35、慢慢的你也会更明白你放弃的了具体的我，放弃的了我的生命，但是，你是放弃不了我之于你的意义的，还有我们的关系。即使我死了，你还是会在这个关系里，你的身体哪里都可以去，然而你的精神哪儿也去不了。 　　36、人人都想活得随心所欲，但多随心所欲，当时有多快乐，后来便会有多痛苦。人跟动物不一样，正是因为人懂得控制自己。 　　37、徘徊在生命的每次回望里，有太多的驿动，有太多的期待，然后我微笑着每一天，让自己的生活永远在静静的岁月里流淌。人生有时需要深思，人生有时需要淡定，人生有时需要微笑。 　　38、普遍的偏见是，归根结底，一个人必须结婚，这是必然的归宿。不过，我最终觉得，婚姻并不是唯一的。一个人完全可以从她的事业中，使自己感到充实和满足，找到更大的乐趣。 　　39、红尘一醉，愿得一人心。烟火夫妻，白首不相离。弱水三千，我只取一瓢饮。红颜易逝，伊不离君不弃。相濡以沫，执子之手偕老。青色烟雨，孤影等你归来。 　　40、你难道不觉得，如果看得见别人的欲望，事情会变得很简单吗，位于人类心底最隐秘的欲望。 　　41、哥们，你要把，你在娘们上用的功力，放在科研上，你现在都能在月球开妓。院了，你知道不？” 　　42、一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。 　　43、在无思考当中如果你不警觉的话、你也许会睡着。那么无思考就没有用了。当你思考时你是警觉的，但是那是没用的，因为思考创造出了云层。 　　44、没有人能再欺负他们，蔑视他们，侮辱他们，没有人！做了错事，就必须付出代价！ 　　45、男人最爱捡名利；女人最爱捡便宜。男人选择女人，总挑最好看的，而不去在乎她的内心；女人选择男人，总挑最有钱的，也不去在乎他的内心。同出一辙！一开始就说配不上你的男人，以后他永远都会配不上你。 　　46、想念的心装满的都是你我的钢琴，弹奏的都是你我的日记，写满的都是你的名。 　　47、海鸥不再眷恋大海，可以飞更远，远方传来风笛，我却在意有你的消息，深怕为爱守着秘密，而我为你守着回忆。 　　48、得意时谦卑，失意时从容，向现实低头，是为自己下一次抬头做准备。 　　49、心里就算知道，除了他外还会有更优秀的人出现，也不能贪心的。一颗心需要另一颗心坦诚相待，这样才可以幸福。 　　50、爱怎么做怎么错怎么看怎么难怎么叫人死生相随爱是一种不能说只能尝的滋味试过以后不醉不归等到红颜憔悴，它却依然如此完美等到什么时候，我们才能够体会爱是一朵六月天飘下来的雪花还没结果已经枯萎爱是一滴。 　　51、恐怖电影里的“怪物”总是想要一个伴侣，或是永不疲惫地追寻着失去的爱人，以前他觉得这样的套路十分愚蠢，现在却完全理解。他理解了其间的孤独、疏离与恐惧。 　　52、从古至今，在这个世界上，每天都发生着不可思议的奇迹。而创造奇迹的，正是我们每个人头脑中的.信念。信念可以像电池一样充满能量，也可以像阳光一样明亮温暖，甚至可以像毒药一样致人死地。 　　53、生活就是你的艺术，你把自己谱成了乐曲，你过的就是十四行诗。 　　54、细雨中，飘的雪，那之后，年岁皱风无意唱着，渐远的从容多少花折落，也格外温柔海与天，成一色，青丝白，时光锈熟悉的轮廓，一瞬留韶华白首。 　　55、如果够成熟，就该知道，真是不代表直接，可以真实地呈现自己生命的质感，而不必直接截取自己的人生原型。 　　56、坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。无由持一碗，寄与爱茶人。 　　57、除了朋友低估你的优点，世上最大的天然优势就是敌人高估你的缺陷。 　　58、在身价利益面前，一切仇恨都是可以暂时抛却的。这句话不仅适用与爱情，也同样适用于职场官场，适用于一切有人的地方。 　　59、他对我笑一笑，我就丧失理智了，哪怕他说月亮是方的，我也会跟着附和：对！每个角都是直角！—程落熏。 　　60、她急急的乘船回来，见着了儿时的故乡，天光海色，心里蕴蓄已久的悲愁喜乐，都涌上来。一阵辛酸，溶化在热泪里，流了出来。 　　61、不知道死亡的时候，凝望苍穹竟然回那么凄凉，一声一声霰雪鸟的悲鸣，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐得像个长不大的孩子。 　　62、若遇有缘之人，请将此盒送往南翼国别月山庄，告之庄主：故人西去，诸多遗恨不能释怀，但祈来生，莫失莫忘，不离不弃。天涯飘零之人。 　　63、茜纱窗下，公子无缘。黄土垅中，卿何薄命。 　　64、自己要幸福，那样爱自己的人也会幸福。 　　65、百世轮回，转瞬而过。今生今世，他成了九幽传人，而当年弃他而去的伊人，则成了艳名遍天下的杨妃玉环。她前世弃他而去，今世却因他而亡，也算是因果循环，造化弄人。只是此刻他已知道，实情并非如此。如不是诸多。 　　66、为人处世的最佳境界是不卑不亢。太在乎别人的眼光和评价，只会让自己做事放不开手脚，犹豫不决，失去自我，失去个性，丢失自我的价值。 　　67、坐在身旁的她散发着一股灼热的温暖。她身上的气味宛如夏季、青春、海洋，还有一种湿润感，略带甜美的性感。 　　68、当一个人努力做一件事或真心爱一个人的时候，幸福便悄悄来临了。 　　69、儒生只读经书，不大中意民间的东西，就有点像小孩挑食吃，我大起来，富贵荣华与贫苦忧患都过，不挑东嫌西，而凡世人过的日子亦果然是好的。 　　70、音乐，有时能诉说言语无法传达的某种情感。 　　71、社会就是一棵大树，往上看全是屁股，往下看全是笑脸。 　　72、不管发生什么事，也不要憎恨这个时代！没被人表扬也无所谓！要有能时刻保持微笑的坚强，只要挣扎着活下去，肯定会有很多快乐的事，不断发生！ 　　73、种因得果，善缘善锝，因缘具足，需待时日。 　　74、那些不为人知的，被刻意忽略的故往，无论你怎么躲避，无论你多不愿意去提起，该来的还是会来，过去的过不去。 　　75、如长空缓缓流动的云，月从窗外逝去了。 　　76、人生就像一枚青涩的果子，永远也长不大。 　　77、嗜好和一时的爱好不是基本的快乐之源，而是逃避现实的一种手段，是把不堪正视的痛苦暂时忘记的一条途径。

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赞美老师的诗句（精选190句） 　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是诗句了吧，诗句具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。那些被广泛运用的诗句都是什么样子的呢？下面是我整理的赞美老师的诗句，欢迎大家分享。 　　赞美老师的诗句 1 　　1、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。 　　2、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。 　　3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 　　4、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。 　　5、落红不是无情物，化作春泥更护花。 　　6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　7、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 　　8、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 　　9、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。 　　10、偶应非熊兆，尊为帝者师。 　　11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 　　12、天子号仁圣，任贤如事师。 　　13、自闻颖师弹，起坐在一旁。 　　14、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。 　　15、随风潜入夜，润物细无声。 　　16、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。 　　17、闻道厍阴山水好，师行一一遍经过。 　　18、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。 　　19、北虏坏亭障，闻屯千里师。 　　20、灵师不挂怀，冒涉道转延。 　　21、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。 　　22、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 　　23、甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。 　　24、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。 　　25、军装乘晓发，师律候春归。 　　26、蹇蹇三事，师师百僚。 　　27、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。 　　28、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 　　29、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。 　　30、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 　　31、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 　　32、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 　　33、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 　　34、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 　　35、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。 　　36、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 　　37、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 　　38、王子停凤管，师襄掩瑶琴。 　　39、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 　　40、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。 　　赞美老师的诗句 2 　　1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 　　2、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 　　3、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 　　4、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄 　　5、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》 　　6、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 　　7、教师的春风，日日沐我心。 　　8、举世不师，故道益离。——柳宗元 　　9、一日为师，终身为父。——关汉卿 　　10、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 　　11、片言之赐，皆我师也。 　　12、务学不如务求师。——杨雄 　　13、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 　　14、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 　　15、学者必求师，从师不可不谨也。程颐 　　16、一日之师终身为父。——关汉卿 　　17、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 　　18、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 　　19、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 　　20、经师易遇，人师难遇。——司马光 　　21、十年树木，百年树人。 　　22、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 　　23、经师易遇，人师难遇。——司马光 　　24、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 　　25、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 　　26、师道既尊，学风自善;片言之赐，皆吾师也。——康有为 　　27、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 　　28、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林 　　29、举世不师，故道益离。柳宗元 　　30、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子 　　赞美老师的诗句 3 　　1.北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》 　　2.令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 　　3.自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》 　　4.天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》 　　5.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》 　　6.学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 　　7.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 　　8.务学不如务求师。——杨雄 　　9.经师易遇，人师难遇。——司马光 　　10.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》 　　11.王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》 　　12.学贵得师，亦贵得友。——唐甄 　　13.教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》 　　14.军装乘晓发，师律候春归。 　　15.经师易遇，人师难遇。 　　赞美老师的诗句 4 　　1、十年树木，百年树人。 　　2、蹇蹇三事，师师百僚。 　　3、轻盈数行字，浓抹一生人。 　　4、教诲如春风，师恩似海深。 　　5、自闻颖师弹，起坐在一旁。 　　6、天子号仁圣，任贤如事师。 　　7、北虏坏亭障，闻屯千里师。 　　8、师者，所以传道，授业，解惑也。 　　9、天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。 　　10、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 　　11、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 　　12、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 　　13、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。 　　14、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 　　15、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 　　赞美老师的.诗句 5 　　1、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 　　2、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 　　3、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 　　4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 　　5、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 　　6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 　　7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 　　8、天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。 　　9、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。 　　10、甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。 　　11、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 　　12、落红不是无情物，化作春泥更护花。 　　13、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 　　14、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。 　　15、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 　　16、古之学者必严其师，师严然后道尊。 　　17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　18、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 　　19、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。 　　20、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 　　赞美老师的诗句 6 　　1、圣人无常师。 　　2、为学莫重于尊师。 　　3、务学不如务求师。 　　4、一日为师，终身为父。 　　5、蹇蹇三事，师师百僚。 　　6、仰止弥高，钻之弥坚。 　　7、举世不师，故道益离。 　　8、经师易遇，人师难遇。 　　9、身为世范，为人师表。 　　10、学贵得师，亦贵得友。 　　11、王子停凤管，师襄掩瑶琴。 　　12、东宫白庶子，南寺远禅师。 　　13、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。 　　14、偶应非熊兆，尊为帝者师。 　　15、自闻颖师弹，起坐在一旁。 　　16、天子号仁圣，任贤如事师。 　　17、灵师不挂怀，冒涉道转延。 　　18、随风潜入夜，润物细无声。 　　19、军装乘晓发，师律候春归。 　　20、教师是人类灵魂的工程师。 　　21、北虏坏亭障，闻屯千里师。 　　22、玉壶存冰心，朱笔写师魂。 　　23、古之圣王，未有不尊师者也。 　　24、学者必求师，从师不可不谨也。 　　25、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 　　26、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 　　27、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　28、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 　　29、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 　　30、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 　　31、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 　　32、古之学者必严其师，师严然后道尊。 　　33、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 　　34、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 　　35、落红不是无情物，化作春泥更护花。 　　36、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 　　37、为学莫重于尊师。 　　38、务学不如务求师。 　　39、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 　　40、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 　　赞美老师的诗句 7 　　1、身为世范，为人师表。 　　2、学贵得师，亦贵得友。 　　3、举世不师，故道益离。 　　4、蹇蹇三事，师师百僚。 　　5、仰之弥高，钻之弥坚。 　　6、经师易遇，人师难遇。 　　7、桃礼不言，下自成蹊。 　　8、一日为师，终身为父。 　　9、十年树木，百年树人。 　　10、北虏坏亭障，闻屯千里师。 　　11、天子号仁圣，任贤如事师。 　　12、轻盈数行字，浓抹一生人。 　　13、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。 　　14、灵师不挂怀，冒涉道转延。 　　15、自闻颖师弹，起坐在一旁。 　　16、辛勤的园丁，母爱的化身。 　　17、随风潜入夜，润物细无声。 　　18、偶应非熊兆，尊为帝者师。 　　19、寄望后来者，成功报师尊。 　　20、玉壶存冰心，朱笔写师魂。 　　21、教诲如春风，师恩似海深。 　　22、王子停凤管，师襄掩瑶琴。 　　23、军装乘晓发，师律候春归。 　　24、东宫白庶子，南寺远禅师。 　　25、谆谆如父语，殷殷似友亲。 　　26、古之圣王，未有不尊师者也。 　　27、学者必求师，从师不可不谨也。 　　28、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。 　　29、师者，所以传道，授业，解惑也。 　　30、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

你好，我给你介绍几首吧：《蜂》唐·罗隐。不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。2、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。还有《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》，浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。4、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易。绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。希望我的回答能够帮助到你。

1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。为什么要感恩老师：对老师的热爱和敬畏，源自于我们肩负的教书育人重任。我们面对的每个学生，都是国家未来的建设者和接班人，都是十年寒窗苦读的优秀人才，他们把人生中最关键的成长阶段、把自己的未来交给了学校、交给了我们每个老师，这是一种信任，更是一种责任。作为一个老师，特别是身处学术殿堂的大学老师，治学做人上的品德、学识、境界，就是学生认识社会、探索真知的一面镜子；我们在课堂的讲授内容、平常的一言一行，都会在无形之中影响学生未来的价值观、人生观，甚至影响他们的一生。

1. 李商隐的赞美老师的诗词 李商隐的赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。意思是春蚕直到死亡才停止吐丝，蜡烛烧成了灰才停止流泪。这句话历来被用于夸赞老师作为园丁辛勤付出的优秀品质。 出自：唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》 原文： 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 译文：相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。 早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。 蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。 扩展资料： 赞美老师的其他诗句 1、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易 译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？ 2、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——《峰》唐·罗隐 译文：无论在平地上，还是在高原上，哪里有盛开的鲜花，哪里就有蜜蜂。蜜蜂啊你菜尽百花酿成蜜，是为谁付出了辛苦，尤为谁获得了甘甜？ 3、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。——《己亥杂诗·其五》清·龚自珍 译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 马鞭向东举起，这一起身，从此就是天涯海角了。 我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。 4、随风潜入夜，润物细无声。 ——唐 杜甫《春夜喜雨》 译文：小雨伴着春风，在夜晚悄悄地下起来，细细密密，无声地滋润着万物。本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。 现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。 2. 李商隐有哪些赞美老师的诗句 无题·相见时难别亦难唐代：李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（蓬山 一作：蓬莱）译文相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。 春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。 长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。 这首诗，从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别。它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情，同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。 这样的抒情，联绵往复，细微精深，成功地再现了心底的绵邈深情。 3. 李商隐有哪些赞美老师的诗句 无题·相见时难别亦难 唐代：李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（蓬山 一作：蓬莱） 译文 相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。 春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。 早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。 蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。 这首诗，从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别。它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情，同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。这样的抒情，联绵往复，细微精深，成功地再现了心底的绵邈深情。 4. 李商隐赞颂 老师的诗句 李商隐的诗句中，常被用来赞颂老师的诗句是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 诗句的意思是：春蚕直到死时，才把丝儿吐完；蜡烛烧成灰烬，蜡泪才会流干。后人们常借这两句诗来歌颂那些工作勤勤恳恳，兢兢业业的人，尤其是老师。 全诗如下： 李商隐《无题·相见时难别亦难》 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 译文： 相见机会本已难得，分别时更是难舍难分；何况正当东风将收的暮春时节，百花凋残。 春蚕直到死时，才把丝儿吐完；蜡烛烧成灰烬，蜡泪才会流干。 早晨梳妆照镜，愁思难遣，只担忧如云的鬓发改变颜色；长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。 好在蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通；烦请青鸟一样的使者（尝试着捎信），殷勤地为我去探看。 扩展资料： 赞颂教师职业的诗句如下： 1、随风潜入夜，润物细无声。--杜甫《春夜喜雨》 译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。 2、落红不是无情物，化作春泥更护花。 --龚自珍《乙亥杂诗》 译文：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢。 5、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》 译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。 6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑板桥《新竹》 译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。 参考资料：百度百科-无题 5. 李商隐有哪些赞美老师的诗句拜托各位大神 无题·相见时难别亦难 作者：李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 原诗“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。 “蜡炬成灰泪始干”是比喻自己不能与恋人相聚而痛苦，就像蜡泪随着蜡烛烧完才流尽一样，至死方休。 这一曲悲壮的千古绝唱，本意是用来比喻男女之间的爱情至死不渝，后来这句话被用于夸赞老师作为园丁辛勤付出的优秀品质。 人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。 人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。 其喻意是说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程， 6. 尊师的诗句（ 李商隐 ） 赞美老师的诗句： 随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 赞美老师的名言： 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语u2022子罕》 赞美老师的诗句 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 经典诗句 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 一日为师，终身为父。——关汉卿 务学不如务求师。 ——杨雄 圣人无常师。 ——韩愈 经师易遇，人师难遇。——司马光 举世不师，故道益离。 ——柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 7. 李商隐在《无题》中用什么诗句赞美老师 李商隐的无题赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。 开头两句，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。首句的“别”字，不是说当下正在话别，而是指既成的被迫分离。两个“难”字，第一个指相会困难，第二个是痛苦难堪的意思。 这首诗，从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别。 它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情，同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。这样的抒情，联e799bee5baa6e4b893e5b19e31333431333965绵往复，细微精深，成功地再现了心底的绵邈深情。 全文内容 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 白话翻译：见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时象泪一样的蜡油才能滴干。女方早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。 男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。 对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人，来往传递消息。 扩展资料： 写作背景 这首诗写作年代不明，有说作于开成三年（838）婚王氏之前。就内容而言，吴、冯、张、汪诸家皆以为寓意令狐氏之作。或谓进士方及第后，调弘农尉时，寓意君王之作。然皆属猜度而无实证。从明显描写的内容看，似是一首爱情诗。 作者简介 李商隐（约813—约858），唐代诗人。字义山，号玉溪生。怀州河内（今河南沁阳）人。开成（唐文宗年号，836—840）年间进士。曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。所作咏史诗多托古以讽时政，无题诗很有名。 擅长律绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。然有用典太多，意旨隐晦之病。与温庭筠合称“温李”，与杜牧并称“小李杜”。有《李义山诗集》。 参考资料来源：百度百科——无题

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。、落红不是无情物，化作春泥更护花。、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。随风潜入夜，润物细无声

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。——出自清代：龚自珍《己亥杂诗·其五》注释：这句诗的意思是从枝头上掉下来的落花它却不是无情之物，它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这里用以形容老师的无私奉献。2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——出自唐代：李商隐《无题·相见时难别亦难》注释：这句诗的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——出自唐代：白居易《奉和令公绿野堂种花》注释：这句诗的意思是裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？赞美老师教的学生很多，遍布各地。

1，新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——出自清代：郑燮《新竹》注释：此诗以竹子的气节比拟老师，意思是新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。就像老师们培育下一代，一年又一年。2，落红不是无情物，化作春泥更护花。——出自清代：龚自珍《己亥杂诗·其五》注释：这句诗的意思是从枝头上掉下来的落花它却不是无情之物，它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这里用以形容老师的无私奉献。3，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——出自唐代：李商隐《无题·相见时难别亦难》注释：这句诗的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。4，令公桃李满天下，何用堂前更种花。——出自唐代：白居易《奉和令公绿野堂种花》注释：这句诗的意思是裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？赞美老师教的学生很多，遍布各地。5，随风潜入夜，润物细无声。——出自唐代：杜甫《春夜喜雨》注释：这句诗的意思是好雨伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。赞美老师对学生的教育体贴入微，但是却是潜移默化的，让你默默地受益。

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

赞美老师的诗句：1.之学者必严其师，师严而后道尊。2.随风潜入夜，润物细无声。3.师者，因此传道，授业，解惑也。4.落红不是无情物，化作春泥更护花。5.明年再有重生者，十万龙孙绕凤池。6.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶助。7.东宫白庶子，南寺远禅师。哪处遥相见，心无一事时。8.学者必求师，从师不行不谨。9.经师易遇，人师难遇。10.偶应非熊兆，尊为帝者师。11.举世不师，故道益离。12.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。13.摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。14.令公桃李满天下，何用堂前更种花。15.天子号仁圣，任贤如事师。

1、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。2、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。4、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。5、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。6、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。7、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！8、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。9、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。10、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗句吧，诗句具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。你所见过的诗句是什么样的呢？下面是我为大家整理的关于赞美老师的诗句，欢迎大家分享。 　　赞美老师的诗句1 　　1.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》 　　2.随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 　　3.务学不如务求师。——杨雄 　　4.古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 　　5.北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》 　　6.古之学者为己，今之学者为人。——《论语》 　　7.偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》 　　8.东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》 　　9.古之学者必严其师，师严然后道尊，道尊然后笃敬。——欧阳修《答祖择之书》 　　10.为道常日损，尊师修此心。——刘得仁《赠王尊师》 　　11.蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章·歌公卿第八》 　　12.灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》 　　13.王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》 　　14.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——韩愈《师说》 　　15.摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》 　　赞美老师的诗句2 　　1.群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》 　　2.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》 　　3.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——曹丕《燕歌行》 　　4.万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》 　　5.学贵得师，亦贵得友。——唐甄 　　6.明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》 　　7.长安一片月，万户捣衣声。——李白《子夜吴歌·秋歌》 　　8.灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》 　　9.秋色连波，波上寒烟翠。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》 　　10.古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 　　11.满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？一从陶令评章后，千古高风说到今。——曹雪芹《咏菊》 　　12.起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》 　　13.淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》 　　14.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》 　　15.王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》 　　赞美老师的`诗句3 　　1)自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》 　　2)辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》 　　3)思尔为雏日，高飞背母时。——白居易《燕诗示刘叟》 　　4)守节自誓，亲诲之学。——欧阳修《画地学书》 　　5)见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》 　　6)年少辞家从冠军，金鞍宝剑去邀勋。——王涯《塞下曲二首·其二》 　　7)谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》 　　8)少壮从戎马上飞，雪山童子未缁衣。——刘商《赠头陀师》 　　9)爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。——金地藏《送童子下山》 　　10)庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。——贯休《春晚书山家屋壁二首》 　　赞美老师的诗句4 　　1)牛群食草莫相触，官家截尔头上角。——李涉《牧童词》 　　2)儿童漫相忆，行路岂知难。——元好问《倪庄中秋》 　　3)大禹理百川，儿啼不窥家。——李白《公无渡河》 　　4)野老念牧童，倚杖候荆扉。——王维《渭川田家》 　　5)呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。——李白《南陵别儿童入京》 　　6)去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。——窦叔向《夏夜宿表兄话旧》 　　7)红深绿暗径相交，抱暖含芳披紫袍。——温庭筠《寒食日作》 　　8)人归山郭暗，雁下芦洲白。——韦应物《夕次盱眙县》 　　9)马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。——王磐《清江引·清明日出游》 　　10)小立红桥柳半垂，越罗裙飏缕金衣。——纳兰性德《山花子·小立红桥柳半垂》 　　11)营州少年厌原野，狐裘蒙茸猎城下。——高适《营州歌》 　　12)称是秦时避世人，劝酒相欢不知老。——李白《山人劝酒》 　　13)雁柱十三弦，一一春莺语。——欧阳修《生查子·含羞整翠鬟》 　　14)严妆欲罢啭黄鹂，飞上万年枝。——和凝《喜迁莺·晓月坠》 　　15)王粲登临寥落际。雁飞不断天连水。——王庭筠《凤栖梧·衰柳疏疏苔满地》 　　赞美老师的诗句5 　　1、有缘修得圣贤身，植李栽桃满眼春。掸尽粉尘容已老，耗乾热血爱犹真。肩梯践越人千万，烛案升沉月一轮。愧对恩师招待酒，浇开愚钝学精神。 　　2、人生苦乐乎？一笑忆当初。园圃耕耘劲，精神焕发舒。胸怀镰斧誓，心记母恩濡。卅载欣如愿，清贫学子孚。 　　3、卧榻形容瘦，求毫励意深。吾师精楷法，草漭渴甘霖。暗祝回康健，重来拜慕钦。春风知我愿，速与报佳音。 　　4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　5、精撷鲜卉一掬红，感谢师恩教诲情。三尺平台培嫩绿，半生心血育骄英。蚕丝抽尽千般爱，烛火燎明万里程。甘守清贫梯作路，消磨豪气铸忠诚。 　　6、今我迢遥天涯去，先生仍自育桃李。 　　7、晨迎旭日到偏西，风雨兼程不觉疲。育李培桃三万圃，精心竭力驾天梯。 　　8、每念尊师记忆深，温和施教用情真。讲堂简陋多呵护，学子启蒙有耐心。桃李三千承大任，清风两袖捧经纶。匆匆卌载今相见，德劭年高健朗身。 　　9、讲台黑板恩师赞，学子勤读花朵艳。擦去功利真理写，培育人才知行言。 　　10、桃李灼灼春风里，徒可艳羡不可及。 　　11、解惑答疑情满腔，雏鹰添翼助翱翔。挑灯阅卷伴凉夜，鼓棹扬帆迎旭光。铺远道，暖寒窗，莘莘学子饮琼浆。一支粉笔青丝染，两袖清风美誉扬！ 　　12、一帘春雨杏花红，报与勤耕果硕丰。五秩光阴如昨日，常思那盏夜明灯。 　　13、几多春秋几多匆，风拂繁花沥心红。桃李不言读泽润，下自成蹊伴盛芃。绛帐通慧师才授，习学鸿鹄万里翀。海阔天空八斗跃，尔是东西南北龙！ 　　14、曾经粉笔写春秋，跨越年轮片断留。师道尊严凭自律，儒心励志不贪求。村中看戏无遮影，野外过河先上舟。重教历来崇尚德，因酬解惑圣人羞。 　　15、脱俗心追朵朵鲜，扶荷照影水云边。吾师未染红尘晦，自有芳香入腑田。 　　16、噩耗惊心痛失声，恨移天道意难平。再无耿直诠清骨，谁厌权豪讽媚鹦？名重一生骑鹤去，泪枯双目泣鸿鸣。前时问我群中事，告慰凄然向祭棚！ 　　17、一年一步一层楼，步步层层几多愁。桃李登高争艳日，园丁昂首笑难休。 　　18、男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。 　　19、九月秋丰百花缠，喻师自古似春蚕。絮丝吐尽烛灰散，桃李芬芳心醉酣。 　　20、古之学者必严其师，师严然后道尊。 　　21、白发芳魂育栋梁，喜闻遍地溢书香。三江弟子文章秀，四海门生学识强。铁骨根根熬曙日，银丝缕缕御寒霜。清风烛影帘栊冷，唯恋耕耘翰墨芳。 　　22、踏入黉门付爱心，耕耘岁月不辞辛。春秋几度风盈袖，李艳桃红满苑芬。 　　23、每逢佳节忆师涯，多少春秋说岁华。播种辛勤流汗水，丰收理想育春芽。欣看学子如朝日，慰藉余生沐晚霞。教育优先强国策，满园桃李绽心花。 　　24、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。 　　25、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。 　　26、少小深知从教辛，求职未料入黉门。书声卅载吟成梦，粉笔一支握到今。恐负千眸光灿灿，何辞两鬓雪纷纷。逢人莫道囊羞涩，哪个丰盈哪个贫。 　　27、弱柳飘风几度春，拜师贺岁探凉温。推门最喜双慈健，惠我文章更觉欣。 　　28、醉景陶情一日游，黄花紫菊任停留。悠然自在闲愁少，不恋繁华只看秋。 　　29、唯念师恩深如海，寸心微微难报之。 　　30、身为世范，为人师表。 　　31、慈祥仍与梦中同，谐趣犹存学者风。往事忆来成昨日，浮生坐对若漂篷。抱疴漫咏丰泉月，赠玉亲移枕畔躬。拜读师恩情可见，冰心惠我醒愚蒙。 　　32、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 　　33、教书解惑已忘年，苦口婆心劝学贤。备课清晨迎旭景，纠差午夜伴星天。杏坛广撒千秋种，汗水勤浇万亩田。只望幼苗成大树，桃红李茂早开妍。 　　34、甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。 　　35、成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，因材施教育良贤。 　　36、天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。 　　37、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 　　38、云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。 　　39、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 　　40、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 　　41、挥动教鞭心血倾，讲台三尺育精英。园丁不畏耕耘苦，李艳桃红都是情。 　　42、老师引路向光明，面壁书山努力行。年近古稀无建树，寻章觅句有庸名。 　　43、五城团拜续谐和，奏响新春岁月歌。热酒浇肠须品味，吾师情重涨心河。 　　44、吾师久与病厮磨，培李栽桃硕果多。著有藏书凭灿焕，吟余倚枕乐蹉跎。常忧庚子音容滞，窃喜先生气色和。促膝相谈无倦意，归来欣写贺安歌。 　　45、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。 　　46、耕耘学苑做黄牛，岁月沧桑染白头。粉笔一支传道义，讲台三尺写春秋。读书备课清贫度，育李培桃富裕收。遍地芬芳花万树，金晖夕照亦风流。 　　47、成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，培桃育李效忠贤。 　　48、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。 　　49、不慕功名两袖风，一支粉笔伴终生。孤灯窗下情难了，欣看千山桃李丰。 　　50、经师易遇，人师难遇。 　　51、花谢花开又一年，教师节日夜难眠。曾经台上风华展，也在相思梦里牵。思父影，念师缘。秋风夏雨柳生烟。韶光顿逝从来速，往事悠悠浮眼前。 　　52、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。 　　53、学者必求师，从师不可不谨也。 　　54、三尺讲台挥汗颜，五米教室作良田。黑板绘就知识景，教案写满育人篇。十年树木多少雨？百年树人多少言？桃李不言已成蹊，德教双馨有人恋！ 　　55、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。 　　56、常忆师恩梦里啼，风尘家访探流疾。寒冬补课催霜鬓，热暑携归践淖泥。桃李花开三代树，篓箱霉晾几囊衣。又交九月逢十日，愧借园丁作话题。 　　57、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。 　　58、四季讲堂三尺余，龙眼巧点作扶梯。万般幸苦不觉累，但愿育出千里驹。 　　59、苍松劲柏四时贞，薪火相传万古情。寸草萋萋凭雨露，春晖暖暖待躬耕。方塘半亩悠然鉴，茂竹千竿卓尔生。一片冰心与明月，满园桃李赋秋声。 　　60、讲台三尺写青春，教案千重费尽心。植李培桃添锦绣，几度惜才渴求真。年年学海灯前唤，岁岁书山榜上频。今日园丁祝愿送，鲜花喜意谢师恩。 　　61、陶情最爱游于野，又见师尊逛寿山。滤水冰心传祝语，飞鸿替我问平安。 　　62、十载寒窗习丹青，性修意雅了娉婷。松老燕去白驹过，最是难舍师生情。 　　63、学高为师，身正为范。 　　64、三尺案台留笔粉，十年寒暑伴油灯。教鞭指引人生路，志力助飞期待鹰。 　　65、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。 　　66、南阁披霜报梦凉，刚山挂雪也悲伤。情关俚语三千域，泪断门生五味肠。教诲谆谆思卓越，遗文落落证非常。西天幸有临窗月，且照吾师续妙章。 　　67、过节怀恩拜爱师，头霜又白去年时。临春突发寒肢病，护体还须暖具医。强忍痛欺诠古典，笑由惊诈觅新诗。吟蓝自愧根基浅，德范依然是旧旗。 　　68、仰之弥高，钻之弥坚。 　　69、勤奋耕耘，薪火相传。育李桃、汗洒心田。修枝剪叶，小树参天。喜书声朗，歌声美，笑声甜。看轻名利，无私奉献，做人梯、不畏艰难。呕心沥血，两鬓先斑。但心更大，志更远，步更坚。 　　70、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 　　71、李氏门风五代承，师之从者卅余名。祖传继业开蒙智，后代经年享耀荣。乐作春蚕丝织锦，喜为蜡烛亮登程。园丁永愿勤耕作，育栋培桃遍地丰。 　　72、教师岗位不平凡，教书育人责任担。长年不辞辛勤日，累月不惧口舌干。学子人人育成才，花朵个个绣斑斓。品学皆优成栋梁，一代新人为国惔！ 　　73、黑板为田笔作犁，耕完左右向东西。春秋冬夏园中育，雨雪风霜垄里施。喜看秧苗成大树，甘当水土化肥泥。灵魂寄予新生代，尽瘁鞠躬价也值。 　　74、虽欲再坐讲台下，面聆教诲安可期？ 　　75、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 　　76、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。 　　77、心事数茎白发，生涯一片青山。 　　78、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 　　79、书庠自古受民崇，育李培桃惠智丰。不问谁家权势极，专谋学子获知隆。尊师德道天钦仰，圣士仁慈地敬躬。接续清风吹校院，持连瑞气助飞鸿。 　　80、书堂勤恳授真知，人类灵魂一面旗。浇灌田园心血洒，栽培花朵毕生痴。讲台音韵温桃李，粉笔颜容美课时。奉献终身清两袖，光荣永伴展风姿。 　　81、金辉飘荡向谁呈，雨后秋香遍地生。三尺讲台神韵挽，一身尘粉彩霞萦。堂前授课多如愿，线上传教更动情。只为满园桃李秀，烛光燃尽亦无争。 　　82、三载师生缘非浅，年少轻狂未知惜。 　　83、举世不师，故道益离。 　　84、晨迎曙色晚携霞，育李培桃抚幼芽。三尺讲台编锦梦，一支粉笔绘新葩。全心默默呵芳草，双手轻轻护蕾花。致爱致忠倾热血，鬓丝落雪耀云涯。 　　85、八月金风桂子香，重登杏席理文章。黄墩喜沾及时雨，华发新添几缕霜。十载农村多体验，一朝教学亦堂皇。言传身教春风播，三尺讲坛教绩扬。 　　86、心血育白丁，辛勤扶栋梁。待到花满园，四海皆鸿儒。 　　87、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 　　88、更衣顿首致先生，仰慕之心久愈浓。寄意春秋屈子赋，放歌山水太白风。启蒙血酿及时雨，授业神灼指路灯。鹤发鸡鸣犹试剑，重阳纵袖送飞鸿。 　　89、不师者，废学之渐也。 　　90、问天莫要伤春去，白发园丁自有神。汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。 　　91、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。 　　92、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。 　　93、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。 　　94、落红不是无情物，化作春泥更护花。 　　95、尘寰小谪六十春，荷花香透值良辰。试听啼笑徵英物，料得峥嵘上席珍。双喜盈门多衍庆，一家和气倍相亲。三千桃李遍天下，诗稿喧传叹绝伦。 　　96、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 　　97、百年谁复甘粗粝，令节于今扬志气。烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。 　　98、培李勤为本，浇桃苦作舟。书山授道育英楼，粉墨染霜头。傲骨嫣然贵，清心更是柔。雕金琢玉竞风流，硕果耀神州。 　　99、甘甜酿造蜜蜂忙，历尽艰辛树栋梁。三尺讲台倾热血，千言笔墨授良方。蜡烛春雨园丁誉，苦涩耕耘桃李香。九月金秋风送爽，教师二字铸辉煌。 　　100、修枝剪叶付情真，有幸今生育树人。自感低微尤忘我，曾为高尚总劳神。一腔心血浇花艳，三尺书台授业新。苗壮参天成柱栋，笑迎桃李满园春。 　　赞美老师的诗句6 　　1.女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。——李贺《李凭箜篌引》 　　2.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 　　3.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》 　　4.寒山转苍翠，秋水日潺湲。——王维《辋川闲居赠裴秀才迪》 　　5.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲·秋思》 　　6.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。——杜甫《秋兴八首·其一》 　　7.为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》 　　8.白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月以往照古人。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》 　　9.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》 　　10.秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》 　　11.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》 　　12.举世不师，故道益离。——柳宗元 　　13.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》 　　14.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——林杰《乞巧》 　　15.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮

薪酬管理具有以下几种形式：基础薪酬管理：基础薪酬是指员工的基本薪资，通常包括员工的工作岗位、职位级别、工作经验和市场薪酬等因素。基础薪酬管理是薪酬管理的基础，通过合理的基础薪酬设置，可以吸引并留住优秀员工。绩效薪酬管理：绩效薪酬是指根据员工的工作表现和绩效贡献程度，给予不同的薪酬报酬。绩效薪酬管理是提高员工工作积极性和工作质量的有效手段，也是激励员工的重要方式。福利薪酬管理：福利薪酬是指企业为员工提供的各种福利待遇，如保险、医疗、退休金、住房补贴等。福利薪酬管理是提高员工福利待遇的有效途径，可以提高员工的福利水平和生活质量。弹性薪酬管理：弹性薪酬是指企业根据员工的需求和工作表现，灵活地调整员工的薪酬待遇。弹性薪酬管理能够满足员工的个性化需求，提高员工的工作热情和工作积极性。团队薪酬管理：团队薪酬是指根据团队的绩效表现，给予整个团队的薪酬奖励。团队薪酬管理能够强化团队协作和合作精神，提高团队的工作效率和绩效表现。以上是薪酬管理的几种形式，企业可以根据自身实际情况和需求，灵活运用这些形式，进行薪酬管理，以提高员工的工作积极性和工作质量，增强企业的竞争力。

法律分析：全面从严治党的两个责任是:落实党委主体责任和纪委监督责任, 2016年2月,中央政治局决定,党的十八届六中全会专题研究全面从严治党问题,制定新形势下党内政治生活的若干准则,修订中国共产党党内监督条例(试行)。 同年党的十八届六中全会开启了全面从严治党新征程。法律依据：《中国共产党章程》 第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

　　每一个人都有属于自己的理想。下面是我收集整理的《理想的阶梯》教学设计以供大家学习。 　 　《理想的阶梯》教学设计： 　　【教学目的】 　　1.学习列举事例作论据的论证方法。 　　2.学习段首排比提出论点的方法。 　　【教具准备】 录音机、录音带、小黑板。 　　【教学过程】 　　一、引题、汇入新课 　　同学们都有理想。但有同学虽有理想，却刻苦勤奋不足;有同学也想为理想努力，但不能抓紧时间。那么，到底该怎样去实现我们的理想呢?今天我们来学习陈群的一篇议论文章--《理想的阶梯》，看他是怎样告诉我们如何去攀登理想的高峰的。板书课题 　　二、出示教学目标板书 　　1.论证方法。 　　2.提出分论点的方法。 　　三、第一次尝试，抓课文要点 　　1.提出尝试要求： 听录音，记下文章的中心论点，分论点来作论据论证分论点的事例。用简洁的话介绍 　　2.学习听录音，完成以上练习。 　　3.点名回答练习答案。 　　4.快速看书。补充答案。 　　5.出示小黑板上正确答案相对照。肯定学生成绩。 　　6.归纳总结：举事例论证。 　　四、第二次尝试，巩固目标"1" 　　1.明确尝试要求，点读课文第四段除段首句外内容。 　　1选择论点。 　　2记下自己印象最深的词语。 　　2.点名回答，资讯反馈。 　　为什么记这些词语!因为事例中的这些词语最能体现论点中的"刻苦勤奋"。 　　3.归纳总结。 　　五、第三次尝试，完成目标"2" 　　1.明确尝试要求，分组分任务讨论问题。 快速阅读课文，讨论完成： 　　1三个分论点的提出有什么相同特点? 　　2对三个分论点的论证有什么相同特点? 　　3三个分论点之间是什么关系?组成一句话可组成什么句式? 　　4中心论点和分论点之间是什么关系? 　　2.学生讨论完成以上练习。 　　3.点名回答，归纳出目标"2"，段首排比。 　　4.归纳总结： 　　学习了以上内容，陈群告诉我们到底要怎样才能实现理想呢!奋斗从哪几方面奋斗?归纳板书 　　得出：分论点围绕中心论点，分论点是分析中心点的各个方面。 　　六、 知识迁移，布置练习题 　　今天，我们学习了如何去实现自己的理想。要实现理想首先要"勤"。因为"业精于勤"。 　 　《理想的阶梯》原文欣赏推荐： 　　理想，是青年朋友最爱谈的话题。理想和现实的矛盾，又常常是青年朋友最苦恼的问题。 　　人们常常看到：有的青年虽有理想，但刻苦勤奋的精神还不足;有的也很想为理想付出努力，但不善于抓紧一点一滴的时间;有的认为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥主观能动作用。结果，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。这些青年不懂得，奋斗，是实现理想的阶梯。离开奋斗，理想就只能是幻想而已。愿每个有理想的青年，都从眼前的现实起步，以艰苦卓绝的奋斗，作为通往理想境界的阶梯，为实现四化进而实现共产主义贡献毕生精力。 　　理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。为实现解放全人类的崇高理想，马克思整整刻苦奋斗了一生。他积极投身于火热的工人运动，研读过无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他数十年如一日地在图书馆钻研，座位下的水门汀地面，竟然被磨掉一层。化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。整整四年，废寝忘食，做了几百次试验。最后一次试验时，他一动不动地盯着燃延的导火线。一声巨响，围观的人们惊叫：“诺贝尔完了!”可是，诺贝尔却从浓烟中跳出来，满身鲜血，面孔乌黑，兴奋地狂呼：“成功了!”正是为一种崇高的目标所鼓舞，那些杰出的人物才产生了惊人的毅力与忘我的崇高精神。也正是这种毅力与精神，才使他们终于攀登上光辉的理想之巅。今天，我们为实现四化而奋斗，这是中华民族历史上从未有过的创举，其任务之艰，难度之大，更需要亿万人民，特别是青年一代百折不回地艰苦奋斗。每一个有志于为这一崇高理想而奋斗的青年，不应该怨天尤人，而应该面对现实，不惧怕一切艰难困苦，以超越一切古人的凌云壮志，用刻苦勤奋的汗水，去浇开灿烂的理想之花。 　　理想的阶梯，属于珍惜时间的人。富兰克林有句名言：“你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”许多文艺家、科学家都是同时间赛跑的能手。鲁迅以“时间就是生命”的格言律己，献身无产阶级文学艺术事业三十年，始终视时间如生命，笔耕不辍。巴尔扎克，每天用十六七个小时如痴如狂的拼劲奋笔疾书，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人民深深喜爱的钜著《人间喜剧》，共九十四部小说。这些血汗的结晶，不正是时间与生命的光辉记录吗?爱迪生一生有一千多项发明。这几十万次浩繁试验的时间从何而来?就是从常常连续工作二十四小时，甚至三十六小时的极度紧张工作中挤出来的。 　　时间的流逝是无情的，可怕的。人生七十古来稀，三分之一要睡觉，再除去幼年玩耍、吃喝拉撒……能用来学习与工作的时间大约只有三十几年，一万多天。虚度一日就等于耗费生命的万分之一。光阴似箭，日月如梭。朱自清先生在《匆匆》这篇散文中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽著的手边过去，……”可是，有人甚至从未想过“遮挽”一下时光。对时间的态度，可以检验一个人的人生观。没有理想的人，不懂人生的意义，对时间自然不知惜;真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗，都关系著目标的实现。 　　理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，恰恰由于困难的存在。在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年朋友埋怨客观条件差。客观条件差，这也许是事实。但今日的处境，总不像布鲁诺、伽利略那样冒着受宗教极刑的危险，总不至像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦的环境，更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝了人间的辛酸，旧社会苦难的磨练，铸成了他伟大的心灵。在布林什维克党和列宁的关怀教育下，他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算得了什么呢?有的青年朋友埋怨自己的岗位平凡。他们的岗位平凡，这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行，绝大多数人都要在平凡岗位上工作。无志之人，将使生命比岗位更平凡;有志之人，将在平凡岗位上成“状元”。华罗庚年轻时在一个小店干杂活，晚上在昏黄如豆的油灯下演算，为以后成为著名的数学家打下了牢固的根基;开普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。还有，道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的都是工人。他们的职业、岗位不也都很平凡吗?可见问题不在于岗位，而在于有没有一个真正的崇高理想和为这一理想而顽强不息的奋斗精神。一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当终生为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，你抱住的必将是令人欣慰的硕果。 　　奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯。只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想之巅。让我们在四化进军的伟大征途上，谱写出自己的“奋斗之歌”吧。

一看主体责任是否落实到位。检查是否将贯彻落实中央八项规定精神、纠正“四风”作为全面从严治党的重要内容，常抓常议，长抓长管；检查是否结合党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，持续开展贯彻落实中央八项规定精神宣传教育，严格干部队伍教育管理；检查是否重视对中央、省和市巡视（察）组巡视（察）反馈意见的整改，及时研究巡视（察）整改重大事项，部署推动巡视（察）整改落实；检查是否重视对中央八项规定精神、自治区党委和市委相关文件、上级纪委纠正“四风”问题系列工作以及县委实施法的部署落实，在具体工作中是否将整治“四风”问题作为全面加强纪律和作风建设的重要抓手。二看纪律要求是否从严从紧。是否结合本地区、本单位实际，出台细化贯彻落实中央八项规定精神和县委实施法的具体措施；是否结合本地区、本单位实际，抓好有关制度承接配套，就规范“三公”经费管理、职务消费、接待工作和公用房管理等方面出台配套制度；是否结合近几年工作实践和形势变化，对本地区、本部门、本单位出台的相关政策和配套制度及时进行修订完善；是否严格执行中央八项规定精神各项制度规定，有无以形式主义、官僚主义方式对待上级党委决策部署，把同党中央保持一致仅仅当作口号等突出问题。三看“四风”整治是否严谨有效。是否建立健全监督渠道，充分利用来访、来电、邮件、网页留言、 平台等举报方式，引导群众参与监督；是否将遵守政治纪律和政治规矩、落实历次巡视整改意见、学习贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党问责条例》等党内法规列入日常监督检查内容，强化纪律规矩意识；是否紧盯年节假期，在重要时间节点、重要工作推进阶段，综合运用明察暗访、专项检查、信访核查等方式加大监督检查力度；是否对监督检查发现的突出、倾向性问题，有针对性地开展集中整治，措施是否有力、成效是否明显。四看执纪问责是否持续有力。是否将违反中央八项规定精神的问题列入纪律审查重要内容，成效如何，本地区、本单位是否存在违反中央八项规定精神问题纪律审查空白点；是否及时查处违反中央八项规定精神问题，有无压案不查、隐瞒不报等情形；是否及时查处对巡视整改落实不重视、不及时、不到位等问题，有无不查处、不纠正、不问责等情形；是否重视对重点问题线索的督和曝光，对上级纪委转、督问题线索是否及时核实查处，对查出的典型案例是否定期点名道姓通报曝光；是否严格贯彻《中国共产党问责条例》，对落实中央八项规定精神不力，作风建设流于形式，导致不正之风长期得不到有效治理的单位和部门党委（党组）、纪委（纪检组）和党的领导干部进行严格问责，有无有责不问、问责不严的问题。

走进建材市场，大多产品都会提供出一系列的检测报告与认证书。但是，对于普通的消费者而言，想要读懂里面的一些质量指标或是专业术语实在不是一件容易的事情。更何况，目前，市场上有一些商家为了牟利，会采取复印、涂改等方式使用假冒或是过期的检测报告蒙混过关，消费者根本无法辨别。为此，北京建材院于近日召开新闻发布会，对建材检测报告进行了解读。 1.骑缝章是否和检验单位名称一致; 2.是否有"cal"章和"cma"章，缺一不可，更高一级的要有"cnal"国家实验室认可章，以上均带有国家或省级以上单位的认可编号，可以到相关政府机构网站查询真伪; 3.报告编号封皮和内芯编号一致; 4.报告是否在有效期内(一般均为一年)。 同时，北京建材院的专家还讲解了怎样读检测报告。 1.瓷砖：检测报告中以下几项应该齐全，包括：尺寸偏差、表面质量、吸水率、破坏强度、断裂模数，抗热震性、抗釉裂性、抗冻性、耐磨性、耐污染性; 4.建筑五金(锁具、水管、把手等)：卫浴五金、水暖产品：报告上应体现样品规格、型号和来样状态(完好或已使用)。必须注明检测所依据的检测标准。主要是对外观质量、螺纹外观和质量、电镀质量、流量、密封强度、上密封强度、阀体强度等。 6.卫生洁具及其配件：水箱配件：瞬时流量大于1.8l/s;必须有防虹吸装置;密封性及强度要达到相关标准要求。

1. 原作或企画：创作原剧本，故事，小说的人。 2. 脚本:将剧本或小说详细化的工作，具体到人物的对话，场景的切换，时间的分割。 3. 总监督: 导演, 一部片子全靠他了！ 4. 作画监督: 负责整个作画的风格。这是一个很大的卖点！ 5. 美术监督: 负责整个背景绘制的设定。 6. 摄影监督: 将画片拍成底片这个流程的负责人. 7. 音响监督: 配音, 效果音, 配乐剪辑的负责人. 8. 演出: 按导演的风格用极简单的线条画出分镜表.对人物的动作，场景......做出指示 9. 人物设定: 角色设定，设定一部动画片的人物！ 10.设计稿: 将分镜表进一步画成接近原画的草稿, 告诉原画如何工作，一般上面都有导演的指示。 11.原画: 按设计稿画出动画中人物等主要动作的人，造型能力很强，有良好绘画的基础。（我国有些动画加工公司有此人员，数量比较少） 12.作监：修正原画的错误，将原画画的不好的地方改正（水平极高） 13.背景：画场景的工种，要有很好的水粉和水彩的功底。 14.动画: 把原画间的动作画全.是整个动画片的主要部分，影响整个动画片质量的好坏，人数最多的部门，是最基础的环节，也是工作最累，时间最长的部门。 15.动检：保证动画片质量好坏的关键，要有极强的动作观念，空间想象能力和良好的绘画基础！比动画更累的工作！ 16.色指定: 指定颜色的人。也是比较麻烦的。 17.仕上（描上）: 上色的人，将动画搬到赛路路上然后上色的人，同动画一样，是最基础人数最多的部门，用不着多高的绘画基础，只要不是色盲！有电脑上色。 18.总校：察看描上工作好坏的人。 19.拍摄：将画好的赛路路片进行拍摄的部门。 20. 编集: 拍好片子以后的剪辑.在此会删减掉一些镜头， 21.声优（配音）：配音。大家比较熟悉的部门

12个月以上。《材料科学与工艺》（双月刊）创刊于1982年，是中国材料研究学会与哈尔滨工业大学共同主办的学术性期刊，见刊时间是12个月以上，期刊开本是A4，主管单位是中华人民共和国工业和信息化部。

官方社会团体属于事业单位民间社会团体不属事业单位

化学工程专业就业前景如下：化学工程专业的就业范围比较广泛，可以在化学及其相关领域，如化工、生物、医药、材料、环境、农业、食品、监测检疫、环境、国防、能源、信息等行业从事生产与科研工作，此外也可以去学校从事教学工作。市场调研发现应用化学专业的毕业生适宜到科研部门和学校从事科学研究；适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。化学工程专业学生在系统、扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能的基础上，还应掌握化学研究的基本方法和手段，具有较强的创新意识和实践能力，深入了解化学的学科前沿和发展趋势，了解生命，材料、能源，环境等相关学科的基础知识，能够在化学及相关领域从事科研、技术、教育等工作。化学工程专业学生基本能力要求：1、掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识。2、掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法。3、具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力。4、熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。5、了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态。6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。7、具有创新意识和独立获取新知识的能力。

7天无理由退换货服务协议　　本协议由您与_______有限公司共同缔结，本协议具有合同效力。　　本协议中协议双方合称协议方，浙江淘宝网络有限公司在本协议中亦称为“淘宝”。　　一、协议内容及生效　　1、本协议内容包括协议正文及所有淘宝已经发布或将来可能发布的与“7天无理由退换货服务”相关的规则。前述规则为本协议不可分割的组成部分，与协议正文具有同等法律效力。　　2、您应当在申请7天无理由退换货服务之前认真阅读全部协议内容。如您对本协议有任何疑问，应向淘宝咨询。但无论您事实上是否在申请7天无理由退换货服务之前认真阅读了本协议内容，只要您签署或在线接受本协议，且您的申请经淘宝审核通过后，本协议即在您和淘宝之间产生法律效力，届时您不应以未阅读本协议的内容或者未获得淘宝对您问询的解答等理由，主张本协议无效，或要求撤销本协议。　　3、您承诺接受并遵守本协议的约定。如果您不同意本协议的约定，您应立即退出7天无理由退换货服务。　　4、淘宝有权根据需要不时地制订、修改本协议及/或与“7天无理由退换货服务”相关的规则，并以网站公示的方式进行公告，不再单独通知您。变更后的协议和规则一经在淘宝网站公布后，立即自动生效。如您不同意相关变更，应当立即退出7天无理由退换货服务。您继续向其他淘宝网会员(以下简称“买家”)提供7天无理由退换货服务，包括但不限于继续使用7天无理由退换货服务标识，即表示您接受经修订的协议。　　二、定义　　1、7天无理由退换货服务：指您在承诺消费者保障服务的基础上，自愿选择向买家提供的特色服务之一。具体为，当买家使用支付宝服务购买您出售的支持“7天无理由退换货”服务的商品，在签收货物后七(7)天内，如因买家主观原因不愿完成本次交易，您同意按照本协议之约定向买家提供退换货服务。如买家与您就退换货事宜协商未果，买家在淘宝指定期间内发起针对您的维权，并申请“7天无理由退换货”赔付时，如淘宝判定买家赔付申请成立，您同意按照本协议约定的赔偿金额对买家进行相应的赔付。　　2、本协议中使用但没有定义的任何术语都与《消费者保障服务协议》中的同一个术语具有相同含义。　　三、申请条件　　您需同时符合以下条件，方可根据本协议规定申请7天无理由退换货服务，但淘宝不承诺每位符合条件的申请者都能审核通过：　　1、已依据《消费者保障服务协议》或《淘宝B2C服务协议》之约定成功缴纳保证金1000元以上(含1000元)人民币，且不存在《消费者保障服务协议》约定之基础保证金需翻倍增加之情形;　　2、前一个自然月内因未履行消费者保障服务承诺被投诉笔数小于5笔;　　3、前一个自然月内超时退款率低于当月在淘宝社区论坛公布的同行业平均值;　　4、店铺虚拟商品交易信用比例低于5%;　　5、无发布违法、违规商品或信息的处罚记录;　　6、申请时间符合以下要求(选择适用)：　　6.1 距离最近一次收到 “系统审核不通过”通知已满七(7)日;　　6.2 距离最近一次收到 “人工审核不通过”通知，或主动退出7天无理由退换货服务已满三十(30)日;　　6.3 距离最近一次被强制清退7天无理由退换货服务已满九十(90)日;　　7、其他淘宝认为需满足的条件。　　　　四、7天无理由退换货服务内容　　在您向买家提供7天无理由退换货服务过程中，您承诺遵守以下约定：　　1、您同意依据淘宝在其网站公示的内容(包括但不限于支持7天无理由退换货服务的商品类目、服务申请流程和退换货条件)申请7天无理由退换货服务。经淘宝审核通过的类目下的商品将被标注上7天无理由退换货服务标识。　　2、您同意一旦买家在签收货物后七(7)天内向您提出7天无理由退换货服务申请，您应积极配合，与买家主动协商，以其双方自愿友好达成退货退款协议。针对包邮商品的换货申请，您同意承担再次发货之运费。前述买家签收货物的时间以物流签收单上确定的时间为准，如物流签收单上有准确签收时间的，则该签收时间后满168小时为7天;如物流签收单上的签收时间仅为日期的，则以该日期后的第二天零时起计算时间，满168小时为7天。　　3、您同意一旦买家在签收货物后提出以“7天无理由退换货”为退货原因的退款申请，或在交易成功后十五(15)天内提出“7天无理由退换货”赔付申请，您应积极配合，并根据淘宝的要求在指定期间内提供真实、合法、有效的证据材料。根据商品类目不同，您应根据淘宝通知的要求提交不同的证据材料，且淘宝有权根据维权处理情况要求您进一步提供其它证明材料。　　4、您同意淘宝在处理买家的“7天无理由退换货”赔付申请或相关退货申请时，有权以普通或非专业人员的知识水平标准对您和买家提交的证据材料进行表面审核，并依据该材料作出判断。如因您和买家提交的证据材料导致淘宝判断错误造成损害，淘宝不承担任何责任，您同意自行向受益人索赔。　　5、如您未能在指定期间内提供相关证据材料，或相关证据材料明显无效，淘宝判定买家赔付申请成立，您同意按照本协议之约定向买家赔偿其受到的损失，赔偿金额为买家已实际支付的商品价款。此等情形下，淘宝有权通知支付宝公司自您的支付宝账户直接扣除相应金额款项先行赔付给买家。　　6、您明确了解并同意您是7天无理由退换货服务的责任主体，淘宝及其关联公司仅向您提供相关技术支持及服务，不对您向买家提供的7天无理由退换货服务内容承担任何保证责任。如您根据上述第5款之约定对买家进行了赔付时，或淘宝基于您不可撤销地委托申请，使用自有资金代您向买家进行赔付时，即视为您违规，淘宝有权给予您相应处罚，包括但不限于将商城商户清退出商城。　　五、协议终止　　1、出现以下情况时，本协议终止，同时您将退出7天无理由退换货服务：　　1.1 您在线签署的《淘宝网服务协议》或《淘宝B2C服务协议》、《支付宝服务协议》、《消费者保障服务协议》因任何原因终止，则本协议将同时终止;　　1.2 您向淘宝提出退出“7天无理由退换货”服务申请，则本协议自淘宝收到您通知之日起自动终止;　　1.3 本协议(含规则)变更时，您明示并通知淘宝不愿接受新的7天无理由退换货服务协议，则本协议自淘宝收到您通知之日起自动终止;　　1.4 您成功申请解冻《消费者保障服务协议》约定之基础保证金，且基础保证金余额为0，则本协议自您成功申请解冻之日起自动终止(淘宝商城商户不适用本条款之约定);　　1.5 您违反《淘宝规则》，因一般违规行为或严重违规行为任何一项累计扣分满12分，《消费者保障服务协议》约定之基础保证金需翻倍增加的，则本协议自您违规扣分满12分之日起自动终止(淘宝商城商户不适用本条款之约定);　　1.6 您违反本协议中的任何承诺与保证或淘宝网的任何规则，淘宝有权立即终止本协议，且按有关规则对您进行处罚。　　1.7 本协议规定的其他协议终止条件发生或实现，导致本协议终止。　　2、无论本协议因何原因终止，在协议终止前的行为所导致的任何赔偿和责任，您必须完全且独立地承担责任。即使本协议终止，淘宝及其关联公司仍有权根据本协议的规定处理，包括但不限于使用您的保证金来处理因本协议有效期内发生的交易所导致的买家索赔。　　3、本协议终止后，您店铺相关页面的7天无理由退换货服务标识将被取消。如您为淘宝商城商户，本协议终止后，您与淘宝及其关联公司签署的《淘宝B2C服务协议》将同时终止。　　六、争议解决及其他　　1、本协议之解释与适用，以及与本协议有关的争议，均应依照中华人民共和国法律予以处理，并以淘宝所在地人民法院为第一审管辖法院。　　2、本协议未约定事项，您同意遵守《消费者保障服务协议》之相关约定。

　　 篇1 　　党的群众路线教育实践活动主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过学习、查摆、对照，我主要有以下几个方面。 　　一、“四风”问题剖析 　　1、在形式主义方面 　　主要是工作作风不务实。包括部署工作照抄照搬，办法不多，决心不大，工作水平长期没有明显提高;工作协调不够，联动不好，力量整合不到位;重点工作阶段性推进不够，督办落实力度不大;对从严管理认同感低，执行制度不经常;对问题视而不见、好人主义的问题等。 　　2、在官僚主义方面 　　主要是群众观念、为民意识淡薄，待群众反映的问题不上心、不耐心、不尽心;从严管理畏难，亲自办事畏难，对工作难题不愿担当;上推下卸，敷衍塞责;自己主张多，不习惯集体讨论决策;深入一线倾听基层意见不够， 　　3、在享乐主义方面 　　主要是贪图安逸、工作标准低。敬业精神不足，进取心不强，工作不紧张、不尽力、效率低;不习惯有压力，不愿意受约束，消极对抗从严管理;比资历不看能力，要利益不肯付出，图安逸不讲奉献。 　　4、在奢靡之风方面 　　主要是执行廉政规定不够严格，廉洁自律标准不够高;利用办公材料不注意节约，存在浪费现象。 　　二、对照检查存在问题的主要原因 　　通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。 　　1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。二是没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。在实际工作中，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题。 　　2、对党的群众路线认识经验不足，宗旨观念有所淡化。主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的意识。群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众少。 　　3、创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面还欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。 　　三、改进措施与努力方向 　　1、加强学习。一是加强党性学习。除参加学校组织的各项学习培训活动外，业余时间还要多看一些教育管理方面的书籍，切实解决思想认识上的不足，形成正确的理念，指导日常的工作和生活。二是加强专业技术学习，要力争在广度和深度上下功夫。 　　2、转变观念。一是要树立正确的权力观。二是增强服务意识。要多渠道、多途径加强与教职工的沟通联系，了解教师的需求，更好的为教师服好务，解决教师在工作中遇到的难题。三是培养吃苦耐劳精神。作为单位的领导，要走在前列，干在前列，吃苦在前列，才能带好头，办好事。克服庸懒情绪，争取以更多的时间和精力投入到工作当中，促进学校工作水平的提高。 　　3、提高效率。提高效率，首先要提高工作水平和能力。在加强学习的基础上，要注重个人能力的培养和建设，包括工作能力和领导能力。工作能力需要在工作岗位上多锻炼、多磨砺，增强工作信心，丰富工作阅历，勤学勤思，多动手用脑。要注重领导能力建设，从多方面加强修养，注重细节，学习方法，增加才干，提高效率。其次要做好谋划，有的放矢。工作不仅仅靠一股热情，还要有正确的方法、详细的方案步骤，做到先谋划、再推进，有序开展，有的放矢，工作效率才会高。要改变过去一想到就做、一做就容易错的工作方法，有计划、有方案、有措施、有保障，层层推进，科学管理，切实提高工作效率。 　　4、注重创新。要敢于创新，敢于实践，把自己平时学到的、想到的，落实成详细的工作计划方案，加以实践推进。加强专业技术学习，积极参与各项课题的申报参与，积极撰写相关的论文，争取在专业技术方面有所创新、有所成果。更好的促进学校工作的发展。 　　 篇2 　　总书记在中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。根据市林水局统一安排部署，处级以上领导干部要重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。 　　我个人在近期重点学习了《中国共产党党章》、《中国共产党党风监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》等。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的政治优势。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系，是当前人民群众深恶痛绝、反映烈的问题。按照“照镜子”的要求，对照党章和改进作风的有关要求，进行“四风”问题对照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在缺点和不足，主要有： 　　一、自我对照与剖析 　　1、形式主义方面 　　一是理论学习不够深入。在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，往往把学习文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，理论与实践有存在“两张皮”的现象;二是有时接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己;三是工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态;四深入林农基层少，表现在技术指导、科技服务方面存在着走老路，如在林业科技推广工作中，有时在没有充分调研的基础上，就举办培训班，但有时不知道林农是否需要这方面的知识，并对培训的实效也没有进行反馈。 　　2、官僚主义方面 　　一是与职工谈心少，交流少，没有真正了解职工的思想和工作思路，有时对职工提出的建议和意见，没有经过充分考虑，就给与一定的答复，存在没有充分考虑到可行性和可操作性的现象。二是宗旨意识不够强。群众意识不够强，虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，有时候只注重了解自己想要了解的问题，未能完全做到“从群众中来，到群众中去”，为民服务的宗旨有待加强。三是科研与生产结合不紧密。科研工作接地气不够，需要进一步加强与地方政府、林农林企、科研院所等部门的合作，人才、技术、资源优势突显不够。 　　3、享乐主义方面 　　一是有时在工作中碰到公车调度有困难，就不会坐公共交通前往，在等待公车有空了才出发工作;二是有时在出差时，对方安排了单间住宿，住宿费存在超标现象;三是有过收受土特产现象，有时下乡出于基层热情和熟人情面，收受过土特产。 　　4、奢靡之风方面 　　一是在公务接待中，虽然注意节约，但和“光盘”的要求还有一定距离，存在浪费现象;二是是执行党员干部廉洁自律规定把关不严，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，偶有存在把关不严的现象。 　　二、原因分析 　　1、求真务实不够，与时俱进不强。工作中有时侯忽视了事物的主要矛盾的主要方面,对矛盾的特殊性研究不够，有理论与实践、制度与实际相脱节的现象。平时也要求自己工作中要注意解放思想、与时俱进，但在处理具体问题有时也存在脱节现象，存在主观主义因素。致使工作有时侯不够深入，不够细致，不够务实。 　　2、群众观念单薄，宗旨观念有所淡化。有时侯没有深入实际认真了解职工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上对群众有所疏远。对党的群众路线认识不到位，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念不强，有时侯看不到群众的首创精神，指导工作存在主观意志。 　　3、对自我要求有所放松，没有时刻以标准严格要求自己。随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，随着社会环境的深刻变化，有时侯放松了对自己的要求，对一些社会现象见怪不怪。受传统观念的影响，认为不热情接待说明对客人不够客气，每个菜都吃光显得主人寒碜，不喝酒就没有气氛，就不能交朋友，认为个人无法改变，而只能随大流。基层群众是朴实热情的，认为你帮他解决技术问题，给点土特产作为感激，当面拒绝有碍情面思想。这些都是改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神的具体表现。 　　4、对艰苦奋斗认识存在误区，存在以事务工作代替政治和党性锻炼。对艰苦奋斗精神存在认识误区，认为社会发展了，物质丰富了，艰苦奋斗没有必要了，甚至有时候认为艰苦奋斗过时了。随着实际生活和工作条件的改善，滋长了安于现状、不图进取的情绪。存在以事务工作代替政治和党性锻炼，对自己的要求放松了，这些现象都是党性不强的具体表现。 　　三、整改措施和努力方向 　　1、纠正形式主义方面存在的问题 　　一是加强理论学习和业务专业知识学习，提高自身全面素质，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风。二要不断解放思想，创新工作，在林业科研和科技推广工作中求突破。三是乐于奉献，勤政为民，争当林农群众的贴心人，力争在科技下乡、科技培训等方面有新的更大的步子，搭建科技人员与林农沟通的平台，积极争当林农的贴心人。 　　2、纠正官僚主义方面存在的问题 　　一是做决策前，针对问题，深入调查研究，结合实际，开拓创新，做到决策接地气，符合当前政策环境和院实际情况，可操作性强。二是多开职工座谈会，多与职工交流，对职工提出的意见和建议，及时拿出整改措施，抓整改落实，并反馈给提出意见的职工。三是科研推广工作要与杭州林业生产、生态建设紧密结合，真正满足群众的需求，利用我院的技术、人才、设备等科技资源，为各级政府、林业企业和林农提供技术服务 　　3、纠正享乐主义方面的问题 　　一是努力克服享乐主义的思想，根据工作需要随时出差，住宿费不超标。二是乡和各种工作交往过程中，做好解释和说明工作，绝不收受土特产。 　　4、纠正奢靡之风方面存在的问题 　　一是组织活动不讲究排场，按规定标准安排餐饮，不发、不收受土特产等礼品。二是杜绝，公款吃喝现象，做好“光盘行动”。三是按照党员干部廉洁自律的规定，约束全院的党员、干部，振奋精神、开拓进取，做好表率。 　　总之，教育实践活动，是在反对“四风”问题今后改进措施与努力方向上做出公开，接受监督，并以实际行动履约践诺，进一步提高思想认识，转变工作作风，加倍努力，开创工作新局面。 　　 篇3 　　根据党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的统一部署，按照党员干部都要带头“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕“为民务实清廉”这个主题，对照党章、廉政准则和中央的八项规定，我认真查找了自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题及原因，现将本人的检查剖析情况报告如下，请同志们给予批评指正。 　　一、自我对照与剖析 　　1、形式主义方面 　　一是理论学习不够深入。在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，往往把学习文件浏览一下，没有真正研读文件、分析文件、掌握文件的内涵，理论与实践有存在脱钩的现象;二是有时接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己;三是工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。 　　2、官僚主义方面 　　广泛联系群众做得不够,在思想上、工作上和其他同志沟通不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况，在工作中与同事进行面对面交流沟通不主动，同时交流的方法上也存在一定的问题，有时说话不够委婉，有完美主义不良倾向，对分管部门的同志要求过严、过急，容易挫伤同志的情感。 　　3、享乐主义方面 　　创造性地开展工作不够，在解放思想、更新观念、创新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少。同时，抱着自己是一个女同志“求稳多、求进少”的思想，容易安于现状，对遇到工作任务重、工作压力大时容易产生焦躁情绪，存在“干累了，歇口气”的想法。 　　4、奢靡之风方面 　　奢糜之风在我个人身上虽然不存在，但在具体工作中，还存在羡慕和攀比之心，艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强，例如自己上班不愿意挤公交，出门办事都喜欢开着自己的车子，不愿意多走一点路。 　　二、存在问题的原因剖析 　　1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。 　　2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”三个环节深入推进共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。 　　3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。 　　三、今后改进措施与努力方向 　　1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。 　　2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。 　　3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染、一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。 　　4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。 　　总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为经济社会又好又快发展多作贡献。

1. 检测：在选购家具或者装修材料时，可以要求厂家提供相关检测报告，检测一般包括甲醛、苯、TVOC等指标。同时用户自己也可以购买一些甲醛检测仪等工具进行检测。2. 通风：在装修过程中，要尽量达到通风的目的，施工尽量在不影响人员居住的情况下进行，同时施工过程中也要充分通风。3. 选择健康环保的建材：尽量选择节能环保、无甲醛无苯等有害气体的材料，如未添加甲醛的实木家具、采用环保涂料的墙面等。4. 使用空气净化器：可以在居室内使用空气净化器来消除甲醛、苯等有害气体，建议选择品质好、过滤效果强的空气净化器。5. 定期通风：定期开窗通风也是居室内空气环境保持清新的重要方法。总之，要避免甲醛、苯等有害气体对人体的伤害，必须合理选购家具、装修材料，严格控制装修材料的使用，定期通风，可以使用空气净化器等措施。

高斯 亚里士多德 陈景润 华罗庚 陈省身 欧拉 欧几里德 希尔伯特 丘成桐 牛顿 毕达哥拉斯 费马 冯·诺依曼 笛卡儿 爱因斯坦 ... 阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位数学家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称“智慧之都”的名城里，阿基米德博阅群书，汲取了许多的知识，并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生，钻研《几何原本》。 后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者，并且享有“力学之父”的美称。其原因在于他通过大量实验发现了杠杆原理，又用几何演泽方法推出许多杠杆命题，给出严格的证明。其中就有著名的“阿基米德原理”，他在数学上也有着极为光辉灿烂的成就。尽管阿基米德流传至今的著作共只有十来部，但多数是几何著作，这对于推动数学的发展，起着决定性的作用。 《砂粒计算》，是专讲计算方法和计算理论的一本著作。阿基米德要计算充满宇宙大球体内的砂粒数量，他运用了很奇特的想象，建立了新的量级计数法，确定了新单位，提出了表示任何大数量的模式，这与对数运算是密切相关的。 《圆的度量》，利用圆的外切与内接96边形，求得圆周率π为：＜π＜，这是数学史上最早的，明确指出误差限度的π值。他还证明了圆面积等于以圆周长为底、半径为高的正三角形的面积；使用的是穷举法。 《球与圆柱》，熟练地运用穷竭法证明了球的表面积等于球大圆面积的四倍；球的体积是一个圆锥体积的四倍，这个圆锥的底等于球的大圆，高等于球的半径。阿基米德还指出，如果等边圆柱中有一个内切球，则圆柱的全面积和它的体积，分别为球表面积和体积的。在这部著作中，他还提出了著名的“阿基米德公理”。 《抛物线求积法》，研究了曲线图形求积的问题，并用穷竭法建立了这样的结论：“任何由直线和直角圆锥体的截面所包围的弓形（即抛物线），其面积都是其同底同高的三角形面积的三分之四。”他还用力学权重方法再次验证这个结论，使数学与力学成功地结合起来。 《论螺线》，是阿基米德对数学的出色贡献。他明确了螺线的定义，以及对螺线的面积的计算方法。在同一著作中，阿基米德还导出几何级数和算术级数求和的几何方法。 《平面的平衡》，是关于力学的最早的科学论著，讲的是确定平面图形和立体图形的重心问题。 《浮体》，是流体静力学的第一部专著，阿基米德把数学推理成功地运用于分析浮体的平衡上，并用数学公式表示浮体平衡的规律。 《论锥型体与球型体》，讲的是确定由抛物线和双曲线其轴旋转而成的锥型体体积，以及椭圆绕其长轴和短轴旋转而成的球型体的体积。 丹麦数学史家海伯格，于1906年发现了阿基米德给厄拉托塞的信及阿基米德其它一些著作的传抄本。通过研究发现，这些信件和传抄本中，蕴含着微积分的思想，他所缺的是没有极限概念，但其思想实质却伸展到17世纪趋于成熟的无穷小分析领域里去，预告了微积分的诞生。 正因为他的杰出贡献，美国的E.T.贝尔在《数学人物》上是这样评价阿基米德的：任何一张开列有史以来三个最伟大的数学家的名单之中，必定会包括阿基米德，而另外两们通常是牛顿和高斯。不过以他们的宏伟业绩和所处的时代背景来比较，或拿他们影响当代和后世的深邃久远来比较，还应首推阿基米德。

婚外情是残酷的，让人们明白，不要太天真的以为老公就是这辈子的依靠，他也有陌生的一天，甚至仇敌的一天，让我们懂得爱自己，关心自己

刊名： 内蒙古师范大学学报( 教育科学版)主办： 内蒙古师范大学周期： 双月出版地：内蒙古自治区呼和浩特市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1671-0916CN： 15-1215/G4 邮发代号： 16-55创刊时间：1988《内蒙古师范大学学报：教育科学版》是内蒙古师范大学主办、内蒙古师范大学学术期刊社与内蒙古教育科学研究所、内蒙古终身教育研究会共同编辑出版的教育科学类学术期刊，分高等教育和基础教育两大板块，每板块各6期，其中单月为高等教育板块，双月为基础教育板块，刊登各学科教育科学类论文，旨在为内蒙古自治区以及全国的教育发展服务。 本刊被国内外多家数据库和文摘杂志列为固定期刊源，并加入“万方数据——数字化期刊群”及《中国学术期刊(光盘版)》和“中国期刊网”。 高等教育版设有教育理论教育改革与发展研究民族教育思想品德教育学科与课程建设教学方法研究教育教学管理与评价教育心理与心理健康 2002年被中华人民共和国新闻出版总署授予“中国期刊方阵双效期刊”称号2005年1月被《中国知识资源总库》编辑委员会遴选为“中国社会科学期刊精品数据库”500种期刊之一2005年5月在教育部中央教育科学研究所教育与人力资源部、中央教育科学研究所学术委员会、中国考学网组织的“首届中国具有传媒调研、评选”活动中荣获“读者喜爱的优秀学术期刊”荣誉称号

承载力计算方法：1.史密斯公式。Qa=c(Nc)+γDf(Nq)+0.5γB(Nγ-1)；2.奇洛奇斯基公式。Qs=N(α-σ")A+γDfB1.引言承载力是指结构或材料能够承受的最大荷载。计算承载力是工程设计中的重要任务，它能够确保结构的安全性和可靠性。本文将介绍几种常见的承载力计算方法。2.基本原理承载力计算的基本原理是根据结构或材料的力学性质，通过分析和计算来确定其能够承受的最大荷载。常见的计算方法包括静力学方法、弹性力学方法和塑性力学方法。3.静力学方法静力学方法是最简单和常用的承载力计算方法之一。它基于平衡条件，通过分析结构的受力平衡来确定承载力。常见的静力学方法包括受力分析、受力图和力矩平衡等。4.弹性力学方法弹性力学方法是一种更为精确的承载力计算方法。它基于材料的弹性性质，通过应力和应变的关系来确定承载力。常见的弹性力学方法包括弹性力学理论、应力应变分析和变形计算等。5.塑性力学方法塑性力学方法适用于材料的塑性变形情况。它基于材料的塑性性质，通过应力和应变的关系来确定承载力。常见的塑性力学方法包括屈服准则、塑性流动理论和极限分析等。6.数值计算方法数值计算方法是近年来发展起来的一种计算承载力的方法。它基于数值模拟和计算机仿真技术，通过建立结构的数学模型来确定承载力。常见的数值计算方法包括有限元分析、离散元法和边界元法等。7.其他影响因素除了上述计算方法外，承载力还受到其他因素的影响，如温度、湿度、材料疲劳等。在计算承载力时，需要考虑这些因素对结构或材料性能的影响，并进行相应的修正。承载力计算是工程设计中的重要环节，它能够确保结构的安全性和可靠性。静力学方法、弹性力学方法和塑性力学方法是常见的计算方法，而数值计算方法则是一种近年来发展起来的新方法。在计算承载力时，还需要考虑其他影响因素的修正。

要具备的条件如下:1.首先，题材立意要好。现在是动漫泛滥的年代，日本动漫已经烂大街了，喜欢动漫的二次元年轻人数不胜数，他们已经看过那么多动漫了，口味当然也逐渐变得挑剔。所以你一定要有一个新颖的题材立意，就算少点创意性缺少点新颖，但讨喜总能做到的吧，要一下子能抓住人的眼球才行。2.社会深度在当今日本动漫逐渐趋向萌萌哒少女系动漫的时代，你不能比别人更萌更软，那怎么杀出重重重围呢，那就只能靠社会深度了，也就是说你的动漫要能讨论社会，上升人性。最好能给人震撼的感觉，而且不枯噪。让人看完之后会不自觉的思考人生，而不是像脑残暴力动漫一样一笑而过了。3.画工精致，细节处理这就要看作者大大了，一定要画的好哈哈哈，人物啊景物啊都要一丝不苟，小物件的细节也要画好，不然画质粗糙没人会看的，举个例子就是黑礁，处理简直不要太细腻，每次看了都觉得是一种享受啊。还有就是战斗场面的刻画，一定要写实而且逼真才行。这样就算不能在大众有一个好的热度，也会在小众圈子里口口相传。

不属社会团体，是指中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。城市和农村按居民居住地区设立的居民委员会或者村民委员会是基层群众性自治组织

气象预报

化学工程：研究化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律的一门工程学科。 研究的对象不但包括在化工生产装置中进行的化学变化过程，而且还包括把混合物分离为纯净组分的过程，以及改变物料物理状态和性质的各种过程。 化学工程的任务是：从理论上阐明化工生产中的各个过程，找到其中具有规律性的问题，以求得在化工技术开发中减少盲目性，增加自觉性。它的任务不是制作某一个具体的设备或是生产某一种产品，化学工程学所涉及的领域是工程技术中的基础理论。工程学科之一，以物理学、化学和数学为基础，并结合工业经济基本法则，研究化学工业中具有共同特点的物理和化学变化过程及其有关的机理和设备。 具体地说，研究化工单元操作和化学反应工程学以及有关的流体力学、热传递和物质传递原理、热力学和化学动力学以及系统工程等在化学工业上的应用，以指导各种过程及其设备的改进和发展。在石油、冶金、轻工、原子能等工业中也广泛应用。作为一门独立的学科，化学工程始于二十世纪初，到现在已经有一百多年的历史。

答：安全生产教育培训应当按照管理人员和从业人员的不同岗位情况有针对性地制定相应的培训内容，主要内容包括：（一）、安全生产法律、法规和规章；（二）、安全生产管理、安全生产规章制度和操作规程；（三）、岗位安全操作技能及岗位存在的危险、危害因素的识别与防范；（四）、安全设施、设备、工具、劳动防护用品的使用、维护和保管知识；（五）、生产安全事故的防范意识和应急措施、自救互救知识；（六）、生产安全事故案例；（七）、其它应当具备的安全生产知识和技能。

一是及时跟进，认真安排部署。省委及时召开常委会议，省委书记王儒林对贯彻落实中央八项规定精神、纠正“四风”问题提出明确要求。全省各级党委、政府和各部门、各单位领导班子认真组织学习讨论。　　　　二是细化规定，设立纪律红线。省委制定《吉林省委常委会关于改进工作作风、密切联系群众的具体规定》，提出10个方面32条具体要求。省纪委、监察厅制定《关于贯彻落实中央八项规定精神和省委具体规定情况监督检查办法》、《关于中秋国庆廉洁过节的通知》等，对全省各级党组织、党员干部提出严格要求。　　　　三是领导带头，发挥示范作用。坚持从省委书记做起，从省委常委做起，从各单位一把手做起，层层传导压力，层层引领带动，形成了良好的示范效应。省委领导带头改进文风、会风，带头执行新闻报道有关规定，带头在城区内不坐越野车、取消节假日福利。省委领导参加会议次数、时间和人数同比分别减少38.9%、48.3%和32.7%。　　　　聚焦“四风”，扎实整改建制。一是突出立说立行。切实改进调查研究，省、市、县各级领导班子和领导干部落实调研工作制度，注重调研实效，简化陪同接待。切实改进会风，开会不摆花草，不备笔和本、不另备洗漱用品，不组织文艺活动，用餐严格执行标准，省直机关各类会议数量、经费同比减少39.5%和35%。切实改进文风，省委、省政府下发《关于进一步精简文件和简报的意见》作出明确规定，省委办公厅、省政府办公厅制发文件同比减少22.9%，全省党政机关精简文件简报9308份，同比减少41%。切实改进过节风气，各级领导班子和领导干部带头遵守《廉政准则》，真正做到“越线”之事不做、非分之礼不收、不明财物不碰、代金券卡不要、是非之地不去。　　　　二是突出专项整治。制定《吉林省开展“四风”突出问题专项整治方案》，明确党政机关整治奢侈浪费、正风肃纪等9个方面28项重点任务，制定了时间表、路线图、任务书，由省委、省政府有关领导牵头组织实施。开展军警牌照专项清理整顿，全省取消9055个公安专段号牌。开展公务用车专项清理，对全省党政机关越野车全部封存，清理超标公务用车1127辆。开展办公用房专项清理，清理超标办公用房33.98万平方米。开展会员卡专项清理，全省党政机关258840名干部职工做到“零持有”。集中开展机关效能专项整治，纠正机关庸懒散和“门难进、脸难看、事难办”等问题，清理省级评比达标表彰项目38项，同比减少32.8%。实行“三公”经费报告制度，全省“三公”经费支出较上年压缩6931万元。　　　　三是突出建章立制。抓省级层面制度建设，省委专门研究制定了制度建设计划，从宏观层面对全省的制度建设进行系统规划和安排，分3批制定64项制度。抓各单位制度建设，指导各单位对已有的制度进行清理规范，及时废止明显不适应现实需要的规章制度638项，修改完善规章制度1559项，建立新制度1107项。　　　　强化检查，不断释放执纪必严的强烈信号。一是加强检查监督。今年1月，省纪委、监察厅会同有关部门组成两个监督检查组，深入各地，重点检查商场商业预付卡销售情况，查看部门财务账目，对四平市国土局违规购买商业预付卡问题深入调查核实，对主要责任人给予免职处理，并清退违纪款物。9月，省、市、县三级纪检监察机关会同有关部门开展贯彻落实中央八项规定精神、纠正“四风”问题、坚决刹住“两节”期间公款送节礼等不正之风的检查监督。省纪委、监察厅会同省财政厅、省审计厅成立11个检查监督组，邀请省人大代表和省政协委员担任监督员，深入各地各部门开展监督检查。共抽查重点单位58个、查看账簿672本，抽查商场酒店167个，发现违反规定用公款购买购物卡、用公款请客送礼、公车私用等5个方面93个问题，立案查处9个，调查处理84个，给予诫勉谈话、通报批评处理35人，党纪政纪处分17人。　　　　二是查处违规违纪行为，铁面执纪。今年以来，省纪委、监察厅先后对公主岭市委书记王亚晖违反规定工作日午餐饮酒、省电力有限公司副总工程师杨耀福违反规定操办儿子婚礼、省农村信用社联合社纪委书记张诚谦违反规定饮酒问题立案调查，给予王亚晖党内严重警告处分、免职处理；给予杨耀福党内严重警告处分和行政降级处分，并调离现工作岗位，收缴违纪礼金；给予张诚谦党内严重警告处分，调离现工作岗位，其他10名相关责任人分别给予党纪政纪处分。截至今年11月底，全省共查处违反中央八项规定精神和省委具体规定问题158个、处理163人，给予党纪政纪处分99人。其中，厅级干部1人、处级干部10人。　　　　三是通报典型问题，强化震慑作用。全省各级纪检监察机关持续加大对典型问题通报曝光力度。

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社区社会组织有：社区党组织、社区自治组织、社区中介组织、社区专业服务组织。

建筑材料检测范围：木材、竹材、板材、石材、水泥、石膏、混凝土、砂浆、金属、钢筋、砖瓦、陶瓷、玻璃、工程塑料、复合材料等。建筑材料检测项目：硬度、密度、雾度、黄度、白度、门尼粘度、硫化曲线、表观密度、压缩强度、灰分、挥发份、尺寸变化率、水蒸气透系数、耐久性、脆性、韧性、凝结时间试验、安定性试验、强度试验、堆积密度、阻燃试验、空隙率试验、抗压强度试验、拉伸试验、弯曲试验、稠度试验、耐‍热试验等。----------青岛科标检测

教学目标 一、知识与能力： 1、掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明。 2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。 3、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。 二、过程与方法： 1、学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认 识。 三、情感态度与价值观： 1、了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 2、通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。 三、重点和难点 重点：古代中国的伟大科技成就。 难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。 教学过程 （一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）学习新课： 一、 四大发明 问题1、古代中国的四大发明是什么？ 问题2、简述四大发明的经过 问题3、四大发明的意义 问题4、利用资料分析探究， 16～18世纪西欧社会性质的根本性变化是四大发明重大影响的关键性因素。用历史比较的方法思考四大发明在中国和西欧发展命运不同的原因。 （1995年全国卷） 阅读下列材料： 材料一：《韩非子 ;有度》载：“先王立司南以端朝夕。”（朝夕指东西方向） 《鬼谷子 谋》称：“郑（国）人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”（惑指迷失方向） 材料二：据《萍洲可谈》载，北宋有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。” 材料三：马克思在《机器、自然力和科学应用》中说：“火药、指南针、印刷术——这是 预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的强大的杠杆。” 材料四：鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。” 请回答：（1）从材料看，司南至迟发明于什么时候？司南和指南针在哪些方面发挥了它辨别方向的功能？（2）应如何理解材料三的内容？（3）材料四中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？（4）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？ 参考答案：（1）战国。生产（或采玉）、导航、迷信活动（或看风水）。（2）马克思指出了中国三大发明传到欧洲后，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。（3）旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。（4）科技能否产生巨大经济效益和社会效益，取决于社会环境。 二、 其他科学技术成就（以学生设计古代科技成果图表） 1、 教师给出表格：古代中国的其他科技成果 2、教师提问，请同学对重点成就作简单介绍，适当补充史料配以图片和投影。 （四）反思总结，当堂检测。 1、总结我国古代的科技成就，并归纳处于世界之最的成就。（在表格中划出来） 2、中国古代科技发明对世界文明进程作出过哪些贡献？ 3、古代中国科技一直领先于世界，为什么16世纪以后，中国科技的发展越来越落后？（可作为学生课后的探究题） （五）发导学案、布置预习。 九、板书设计

主体责任和监督责任。通过查询两个责任相关信息得知，两个责任分别是主体责任和监督责任。两个责任是指在落实党风廉政建设责任制过程中，“党委负主体责任，纪委负监督责任”的简称。

（1）教科研项目研究：《高校人力资源与人力资本存量研究》 省社科立项 2001年9月 参研；《教师发展与教师创造性培养》 校立项 2004年 负责人；《学习型社会与教育管理体系构建》 校立项 2004年 参研。（2）已发表的论文：学位论文《教师创造性及其培养》收录于《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》；《教师研究取向的新进展》，《中小学教师培训》（核心期刊）（2004年第7期），人大复印资料中心《中小学教育》全文转载（ 2004年第10期）；《大学生学业贫困的原因与对策分析》，《计划与市场》（2002年12期）；《从压迫走向对话——弗莱雷师生关系观及其对中国教育改革的启示》，内蒙古师范大学学报（核心期刊）（2003年5期）。

1、公平性原则：外部公平性、内部公平性、个人公平性；2、竞争性原则：与同地区同行业同等要求同等职位相比，薪酬福利具有竞争力；3、激励性原则：结构和指标比较合理，能最大限度调动广大员工的积极性；4、经济性原则：按“所产生的价值比成本更重要”的原则，用最少的钱办最多的事；5、合法性原则：符合国家《劳动法》和其它相关法律法规；6、简单实用原则：集团公司总部主要采用岗位职能等级薪资制，并附以生产经营实际需要的其它薪资分配办法。

数值分析(numerical analysis)是研究分析用计算机求解数学计算问题的数值计算方法及其理论的学科，是数学的一个分支，它以数字计算机求解数学问题的理论和方法为研究对象。为计算数学的主体部分。　　数百年前，人类已经将数学应用在建筑、战争、会计，以及许多领域之上，最早的数学大约是西元前1800年巴比伦人泥板（Babylonian tablet ）上的计算式子。例如所谓的勾股数（毕氏三元数），（3, 4, 5），是直角三角形的三边长比，在巴比伦泥板上已经发现了开根号的近似值。 　　数值分析在传统上一直不断的在改进，因为像巴比伦人的近似值，至今仍然是近似值，即使用电脑计算也找不到最精确的值. 　　运用数值分析解决问题的过程：实际问题→数学模型→数值计算方法→程序设计→上机计算求出结果 　　数值分析这门学科有如下特点： 　　1·面向计算机 　　2·有可靠的理论分析 　　3·要有好的计算复杂性 　　4·要有数值实验 　　5.要对算法进行误差分析 　　主要内容：插值法，函数逼近，曲线拟和，数值积分，数值微分，解线性方程组的直接方法，解线性方程组的迭代法，非线性方程求根，常微分方程的数值解法。

全面从严治党的两个责任是：落实党委主体责任和纪委监督责任。2016年2月，中央政治局决定，党的十八届六中全会专题研究全面从严治党问题，制定新形势下党内政治生活的若干准则，修订《中国共产党党内监督条例（试行）》。同年党的十八届六中全会开启了全面从严治党新征程。全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确指出，加强和规范党内政治生活是全党的共同任务，必须全党一起动手，落实党委主体责任和纪委监督责任。什么是主体责任和监督责任主体责任和监督责任是党风廉政建设责任制体系中不可缺少的两个方面，既相互区别，又相互作用。主体责任是基础、是前提，监督责任是保障。党风廉政建设责任制明确规定，“领导班子对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任”；党章明确规定，纪委的主要职责之一是“协助党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作”。党委（党组）对纪委工作的重视和支持程度，直接影响主体责任与监督责任的关系，直接决定着纪委履行监督职能的力度和成效。但长期以来，部分单位党员干部中存在一个认识上的误区，潜意识中认为党风廉政建设是纪委的事。党风廉政建设的“全面领导责任”没有得到有效落实，多数停留在“开会、讲话、责任状”的模式上，而协助党委抓党风廉政建设的纪检组织事实上却成了不少单位党风廉政建设具体落实的主体。笔者认为党委（党组）要加强对执纪监督工作的领导，要为纪检部门履行监督职责撑腰壮胆，协调解决监督执纪问责及查办案件中遇到的实际困难和问题，对违法违规违纪问题绝不姑息。更要为纪委开展工作创造条件、提供便利，重视和关心纪检监察队伍建设。法律依据：《中国共产党章程》第四十五条党的中央纪律检查委员会在党的中央委员会领导下进行工作。党的地方各级纪律检查委员会和基层纪律检查委员会在同级党的委员会和上级纪律检查委员会双重领导下进行工作。上级党的纪律检查委员会加强对下级纪律检查委员会的领导。

不算，请按照《社团登记管理条例》办理申请。第一条 为了保障公民的结社自由，维护社会团体的合法权益，加强对社会团体的登记管理，促进社会主义物质文明、精神文明建设，制定本条例。 第二条 本条例所称社会团体，是指中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。 国家机关以外的组织可以作为单位会员加入社会团体。 第三条 成立社会团体，应当经其业务主管单位审查同意，并依照本条例的规定进行登记。 社会团体应当具备法人条件。 下列团体不属于本条例规定登记的范围： （一）参加中国人民政治协商会议的人民团体； （二）由国务院机构编制管理机关核定，并经国务院批准免于登记的团体； （三）机关、团体、企业事业单位内部经本单位批准成立、在本单位内部活动的团体。 第四条 社会团体必须遵守宪法、法律、法规和国家政策，不得反对宪法确定的基本原则，不得危害国家的统一、安全和民族的团结，不得损害国家利益、社会公共利益以及其他组织和公民的合法权益，不得违背社会道德风尚。 社会团体不得从事营利性经营活动。 第五条 国家保护社会团体依照法律、法规及其章程开展活动，任何组织和个人不得非法干涉。 第六条 国务院民政部门和县级以上地方各级人民政府民政部门是本级人民政府的社会团体登记管理机关（以下简称登记管理机关）。 国务院有关部门和县级以上地方各级人民政府有关部门、国务院或者县级以上地方各级人民政府授权的组织，是有关行业、学科或者业务范围内社会团体的业务主管单位（以下简称业务主管单位）。 法律、行政法规对社会团体的监督管理另有规定的，依照有关法律、行政法规的规定执行。 第十条 成立社会团体，应当具备下列条件： （一）有50个以上的个人会员或者30个以上的单位会员；个人会员、单位会员混合组成的，会员总数不得少于50个； （二）有规范的名称和相应的组织机构； （三）有固定的住所； （四）有与其业务活动相适应的专职工作人员； （五）有合法的资产和经费来源，全国性的社会团体有10万元以上活动资金，地方性的社会团体和跨行政区域的社会团体有3万元以上活动资金； （六）有独立承担民事责任的能力。社会团体的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背社会道德风尚。社会团体的名称应当与其业务范围、成员分布、活动地域相一致，准确反映其特征。全国性的社会团体的名称冠以"中国"、"全国"、"中华"等字样的，应当按照国家有关规定经过批准，地方性的社会团体的名称不得冠以"中国"、"全国"、"中华"等字样。

诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。下面是我整理的《春夜喜雨》教学设计，一起看看吧! 【设计理念】 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为”本课设计侧重从搜集资料，潜心品读、吟诵、想象拓展中提高学生的语文素养。围绕“好雨”这一文眼，诵读感悟，品读文本，读中悟美，读中悟情。古今对比，感受古诗高度凝练的语言艺术，激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱祖国语言文化的思想感情。 【教学目标】 1、学会“乃、随、潜、润、细”这五个生字。 2、能正确、流利、有感情地诵读古诗。 3、感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的情景，激发学生热爱春天的感情。 4、激发学生对祖国诗歌的热爱之情。 【教学重点、难点】 1、理解古诗意思，体会我国传统文化的精妙，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。 2、学会本课生字，背诵古诗。 【教具准备】 教师方面：录音带 课件 学生方面：搜集杜甫的资料以及有关春天的诗句。 【教学过程】 一、创设情景，未成曲调先有情。 1、在优美的音乐声中，师导：春姑娘已悄悄地来到了我们的身边，绵绵的春雨悄悄地下着，飘在果园，点红桃花；洒在树梢，染绿柳芽；落落田野，滋润庄稼；降在池塘，唤醒青蛙，小朋友们，你喜欢春雨吗？ 春雨在古代被称为“喜雨”，唐代大诗人杜甫就写了一首《春夜喜雨》。今天，我们就跟随大诗人杜甫一起走进盛唐，去感受那场《春雨》。 2、板书课题，了解杜甫。 二、初读古诗，自学字词。 1、借助拼音练读古诗，把不认识的字标画出来，借助拼音多读几遍。 2、同桌合作，借助字典学习生字，要明确字的偏旁，结构，组词。 3、这些字，你如何用自己独特的方法记住它？（字谜法、部件法） 4、出示表格，检查自学情况，并交流自己有趣的识记方法。 5、哎呀，只顾着玩，字宝宝该回家了。你们谁能把字宝宝安全送回家，谁能？谁想试一试。指名朗读古诗、正音。 [识字是小学语文教学的重要内容之一，在学生学会使用字典后，可放手让学生借助工具书学习生字，培养了孩子的识字能力，在识字中同桌合作，趣味识记，既培养了合作意识，也激发了学生识字的兴趣，也激发了学生的创新思维。] 6、谁认为自己还能比他读得更好？比赛读、挑战读，引导学生读准确，读出诗的节奏美、音韵美。 课件出示，指导朗读。 好雨//知/时节，当春//乃/发生。随风//潜/入夜，润物//细/无声。 [古诗音韵和谐，平仄错落、琅琅上口，多种形式的诵读，是学生感悟文本的`基础。初读要把古诗读准，注意轻重音、语调、语速的变化，读出明快的节奏感，读出古诗的音韵美，让学生置身于浓郁的情景之中。] 7、在反诵的诵读中，你知道了什么？（这场春雨发生在什么时候？伴随着什么？怎样滋润万物的？） 三、小组合作，理解诗意。 1、请同学们自由读古诗，边读边画出你不懂的词。 2、对于你不懂的词，看看能不能借助字典查出它的意思。 3、把自己的学习结果在小组里进行交流，再互相自己对诗句的理解，互相补充，互相学习。 4、小组讨论。 5、汇报交流学习成果。 （1）交流时重点引导理解：知 时节 当 乃 潜 润 （2）用自己的话说说你对古诗的理解。 6、同学们真的很了不起！靠自己的努力理解了诗意。现在老师再考考你，看看你能否通过考验？再读读古诗，看看全诗是围绕哪个词写这场春雨的？ 四、精读细品，感悟“好雨”，启发想像。 1、读读古诗，想一想，为什么说这是一场“好雨”？一边读一边思考，把你自己感悟到的注出来，再和小组的同学讨论一下。 2、自读思考，小组交流讨论。 3、汇报；你们小组认为这场春雨的好表现在哪些方面？ （“知”是春雨知道时令季节，善解人意。“当……乃”强调了春雨的及时，“润”指明它对事物生长的作用之大，“潜”、“细”、“无声”突出了春雨不声张，精细可人的品质。） [学生的感悟能力就如杠杆上的支点，对人的发展来说，学生的感悟能力的高低正决定着今后能否撬起这个地球。“感悟”既是一种心理活动，又是一种情感经历，还是一种审美体验，在一步步感悟“好雨”的引导中，学生进一步理解了诗歌，感悟到了古诗表达的意境，体会到了古诗的精炼，也在悄无声息中受到了思想品德教育。] 4、学到这儿，你想说什么？ （学生可以说对这场春雨的喜爱之情，也可以说学完诗后的感受。） 5、师配乐读，学生一边闭目听，一边努力把诗歌的语言文字变成画面。 6、刚才，你仿佛看到了什么？再现想像。 五、赏读全诗，背诵全诗。 1、自由练习读，努力把你对春雨的喜爱、赞美之情读出。 2、配乐展示个性读。 3、师生互动背诵，同桌互背。 [读书百遍，熟读成诵，是学习语文最有效的方法之一，读读、背背、想想，细细地体会，这们，古典诗文将会在学生纯真的心灵上留下深深的烙印，丰富学生语言积累。] 六、课外延伸，拓展阅读。 交流自己在课外搜集到的有关描写春天的诗歌，教师相机课件出示有关诗句，拓展阅读。 早春 春曰 天街小雨润如酥， 胜日寻芳泗水滨， 草色遥看近却无。 无边光景一时新。 最是一年春好处， 等闲识得东风面， 绝胜烟柳满皇都。 万紫千红总是春。 游园不值 清明 应怜履齿印苍台， 清明时节雨纷纷， 小扣柴扉久不开。 路上行人欲断魂。 春色满园关不住， 借问酒家何处有， 一枝红杏出墙来。 牧童遥指杏花村。

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如果是最高人民法院法院审判长违法违纪恶意串通套路贷公司，偷卖别人资产，我们老百姓怎么办没有一审也来强制，有身份证以后就侵犯公民的权以