关于春天,夏天,秋天,冬天,四个季节的儿童歌曲 求歌曲名 拜谢

春泥春天里.....还有的就不会唱了。。。。。

春天里

春天花会开 北国之春 春田花花幼稚园 校歌 麦唛与 春去春又回 爱春等于爱自己 春望 春逝 春去春来 安妮 ]春之祭 江南春 春眠 春茶春思

春天的故事

春天的味道歌手aimini春天好滋味花儿乐队春风吻上我的脸高胜美春天花会开歌手任贤齐春暖花开歌手周艳泓春光美歌手周艳泓好春光(春光灿烂猪八戒片尾曲)歌曲版董文华《春天的故事》阿杜《惠安之春》任贤齐《春天花会开》水木年华《青春正传》张德兰《春光美》老狼《青春无悔》张敬轩《春夏秋冬》《春梦》邓丽君《北国之春》可米小子《青春纪念册》

春天到的儿歌如下：1、春天到呀春天到，迎春花来把春报。青草害羞点点头，太阳公公哈哈笑。春天到呀春天到，小青笋呀往上长。小蜜蜂呀采蜜忙，小蚂蚁也凑热闹。春天到呀春天到，大自然里很奇妙。小朋友们快快来，一起找春的信号。2、春来到，春来了！一群小鸟喳喳叫，柳树披上新衣裳。太阳公公点头笑，小河流水哗哗响。鱼儿乐得直蹦高，小朋友们笑哈哈。一起欢唱春来到！描写春天的儿歌1、描写春天的儿童歌曲：《春天》、《春天的孩子》、《春天在哪里》、《春泥》、《大地的孩子》、《春田花花幼稚园》、《春天的秘密》、《蒲公英》、《滴答滴答》、《春夏秋冬》、《春神来了》、《喜欢春天》。2、《滴答滴答》：滴答，滴答，下小雨啦！小草说：下吧，下吧，我要发芽。梨树说：下吧，下吧，我要开花。麦苗说：下吧，下吧，我要长大。滴答，滴答。

《春天在哪里》歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。每个乐段都是由四个4小节乐句构成，结构十分规整。

《春风十里》我在二环路的里边，想着你。你在远方的山上，春风十里。今天的风吹向你，下了雨。我说所有的酒，都不如你。我在鼓楼的夜色中，为你唱花香自来。在别处，沉默相遇和期待。飞机飞过，车水马龙的城市。千里之外，不离开。把所有的春天，都揉进了一个清晨。把所有停不下的言语变成秘密，关上了门。莫名的情愫啊！请问，谁来将它带走呢？只好把岁月化成歌，留在山河。我在鼓楼的夜色中，为你唱花香自来。在别处，沉默相遇和期待。飞机飞过，车水马龙的城市。千里之外，不离开。把所有的春天，都揉进了一个清晨。把所有停不下的言语变成秘密，关上了门。莫名的情愫啊！请问，谁来将它带走呢？只好把岁月化成歌，留在山河。把所有的春天，都揉进了一个清晨。把所有停不下的言语变成秘密，关上了门。莫名的情愫啊！请问，谁来将它带走呢？只好把岁月化成歌，留在山河。我在二环路的里边，想着你。你在远方的山上，春风十里。今天的风吹向你，下了雨。我说所有的酒，都不如你。

春天的芭蕾

　　<春> 歌手：李玲玉　　<春水流> 歌手：高枫　　<春天> 歌手：张敬　　<春天来了> 歌手：斯琴格日乐　　<拜访春天> 歌手：张明敏　　<春天交响曲> 歌手：苏慧伦　　<失去的春天> 歌手：邓丽君　　<红彤彤的春天> 歌手：杨钰莹　　<春天在哪里> 歌手：未知　　<春天花会开> 歌手：任贤齐　　<春天来的时候> 歌手：叶树茵　　董文华---《春天的故事》　　阿杜---《惠安之春》　　任贤齐---《春天花会开》　　张德兰----《春光美》　　张敬轩---《春夏秋冬》　　邓丽君---《北国之春》　　孟庭苇----《野百合也有春天》　　斯琴格日乐---《山歌好比江春水》　　杨钰莹----《红彤彤的春天》　　庾澄庆-----《春泥》　　叶树茵----《春天来的时候》　　邓丽君---《失去的春天》　　苏慧伦----《春天交响曲》　　张明敏----《拜访春天》　　斯琴格日乐---《春天来了》　　张敬---《春天》　　高枫---《春水流》　　李玲玉---《春》　　Ai MiNi---《春天的味道》　　民歌版　　《青春舞曲》　　《春苗出土迎朝阳》　　《春天在哪里》　　轻音乐版　　《春野》　　《春之声圆舞曲》　　《春水》　　民乐版　　《田园春色》　　《幽兰逢春》　　《枣园春色》　　《红河的春天》　　《阳春白雪》　　《春江花月夜》　　《春到清江》　　《春山》　　《湖乡春晚》

春之声圆舞曲春天奏鸣曲春在岁岁年年-邓丽君春天的故事-董文华北国之春春光美春之歌<春>歌手：李玲玉<春水流>歌手：高枫<春天>歌手：张敬<春天来了>歌手：斯琴格日乐<拜访春天>歌手：张明敏<春天交响曲>歌手：苏慧伦<失去的春天>歌手：邓丽君<红彤彤的春天>歌手：杨钰莹<春天在哪里>歌手：未知<春天花会开>歌手：任贤齐<春天来的时候>歌手：叶树茵春天-周迅

任贤齐的 春天花会开 浪花一朵朵！！！！！！！！

由于您没有说您的行业，为您粘贴以下内容：1、制定落实安全生产规章制度、各岗位责任制、操作规程，并检查和考核，特别是依规操作很重要2、参加工伤社会保险，就是小投入防事故后的巨大损失3、发放有效的劳动防护用品，降低事故率4、加强现场安全管理，这样还可以提高安全生产效率5、定期和不定期检查安全生产，设立隐患排查的台帐，找出隐患出现的源头和规律，加以解决6、强化对职工的安全生产教育，特别要设立警示标志，时刻提醒员工7、开展趣味性安全教育，别让大家对安全生产乏味8、定期开展经验交流，有助于好的作法的推广。如有具体问题再进行探讨。

1. 2019年教师资格证考试综合素质的作文怎么才能写好啊 教师资格证考试综合素质作文类型通常为论说文，给出观点后举例论证。题目内容通常为材料作文，根据材料提取观点进行论证。论证时要展开论证，一个例子可以写出一个自然段进行论证，论说文就是要让文章有说服力。 作文结构大体同高考议论文，论点与论据相结合，分数个自然段。首先第一段摆明观点，之后运用实例进行论证，结尾进行总结。 很多同学写作文的时候，尤其是写议论文，不知道该如何下手。其实大家可以采用以下这种六步魔法作文，本式是一种议论文入门的结构样式。它的特点是：全文分为六个层次，纵横结合，层层深入。这六个层次概括为六个字：点、正、 反 、深、联、总。 “点”——开门见山，点明中心论点（或论题）； 略写（简洁，醒目，4行，可用两段开头法）。 “正”——正面举例论述； 较详（排比列举，写法：角度—叙例—勾联）。 “反”——反面举例论述； 较略（举例的三种形式：实例、概括、假设）。 “深”——对中心和事例进行深入分析、开掘； 最详（方法：辨是非、挖原因、引哲理、换论证、提办法等）。 “联”——紧密联系现实展开议论； 较略 “总”——总收全文，呼应中心。略写（或重申论点，或发出号召）。 考生在写作文时一定要按照这几个步骤走，这样考生在考试中才能取得一个优异成绩。 2. 教师资格证综合素质作文怎么写 根据试卷上作文给出的题目去写，规定字数是800字，写够字数基本上就能过。好好看书。 教师资格证综合素质题目类型： 1. 综合素质在整个教师资格证中属于公共科目，中小幼考试都涉及到。同时，知识面涉及范围较广，也是广大学员比较头疼的科目。很多学员都是差几分没有过，今天对这个学科进行简短的解析，希望能给学员一个参考。 2. 综合素质一共有29题单项选择题，一题两分，五十八分。两题材料分析和一题阅读理解，一题十四分，共五十二分。最后，一个作文五十分。在这里，最容易拿分和失分的就是作文，首先，大家要知道，这个作文一般要求大家写成教育类的文章，文体最好是议论文，这样的文体和立意出发点是能在最短的时间内拿分的。其次，文体结构的完整性，语言和卷面也是扣分的一大点。我们多习惯于电脑写作，动手写作的一个大麻烦是同学们很多字词忘记了字形等。 3. 材料题，其中第一题和第二题一定考得是三观和职业道德。答题最好使用总分总的结构进行，考点加上材料分析，进行一条条的排列答题，进而使答题思路非常清晰的展现给阅卷老师。阅读理解经常是以考文章的词语和句子的表达意思，多考学生对文章的理解。所以，尽量多往深处想一想。 4. 十九题的单选包括职业理念、职业道德、教育法律法规、文化素养、逻辑推理和计算机，是拿分痛苦和快乐并存的环节。因为有一定的题量是送分的，涉及到职业理念和道德，非常简单。但是由于文化素养涉及到的知识点多，所以大家要注意平时知识的积累，一般都是从17到25题进行的考察。教法也是如此，但是相对涉及到的知识点少一些，大家多看看一些重要的法条，比如《教师法》三十七条这类的。 5. 以上就是对综合素质涉及到的题型进行的简短分析，大家备考之前做一个小小的了解，进而在备考过程中有所侧重。 3. 学教师资格证综合素质作文怎么写 全国教师资格证考试的科目——《综合素质》这张试卷的满分是150分。其中最后一题，是一道写作题，分值为50分，占总分值三分之一。而一篇作文得分高低，立意是基础，更是关键。 立意，即确定文章的中心思想。纵观我们近几年全国教师资格证考试的真题，综合素质的写作题都是材料作文题，即要求考生通过阅读一段材料，来写一篇作文。我们的立意，就从题中所给的材料来得出。 今日，将着重介绍关键词分析法“立意”。 关键词分析法就是通过在材料中找到关键词并引申出关键词的含义，来最终确定文章的中心思想的一种立意方法。在使用关键词分析法的时候，我们通常要四步走： 第一步，找关键词，即通过阅读和分析材料内容找到材料中的关键词，关键词一般是材料中的名言警句或一些专有名词等； 第二步，找关键词之间的逻辑关系； 第三步，引申关键词，即引申出关键词的含义，也就是说我们得理解关键词背后要表达什么含义，在这一步，我们也往往要求大家尽量写出相关论点；第四步，确定立意，即找出中心观点，写出分论点。 提醒，《综合素质》毕竟是教师资格证考试的科目，作文立意一定要和教育、教育理念、老师相关，切不可另起炉灶跟教育不搭边！ 写好作文，素材也是关键！我奉上一些有关教育的名人名言，快记！ 1.叶澜：一个教师写一辈子教案难以成为中公师资，但如果写三年反思则有可能成为中公师资。 2.叶圣陶：“教师是主导作用，益在于善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知，非教师滔滔讲说，学生默默聆听。” 3.错误是一朵美丽的浪花。 4.苏霍姆林斯基：一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 5.鲁迅：教育植根于爱。 6.杜兰特：教育是一个逐步发现自己无知的过程。 7.苏霍姆林斯基：无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 8.叶芝：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 9.苏霍姆林斯基：不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。 10.陶行知：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。” 4. 教师从业资格证考试需要写作文吗 在备考教师资格考试中，综合素质科目主要包含三种题型：单项选择题、材料分析题、及其写作题。在与同学们进行交流时发现大家对于写作似乎都有着一种担心和畏惧。有的同学会说“我从小就怕写作文了，有写作真的不会啊”“我高中毕业后就没接触写作，真的词穷了”“说起写作我的头脑一片空白啊”……不论你属于哪一种，切记学习重在方法，只要你用心掌握教师资格写作的技巧和方法，写作将会有一个很大的提升。 写作中审题立意是重要环节之一，通常审题立意过程中常用两种主要的方法：关键词关键词分析法和主体分析法。 接下来我们一起来看一下。 一、关键词分析法 在阅读材料的过程中，首先要认真找出材料所属关键词，根据材料信息进行汇总，总结关键词信息。其次，对关键词进行分析，找出其引申的含义。最后，得出中心观点，总结中心观点确定总论点。 【例】阅读下面材料，根据要求写作。 美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做 过了就理解了”。 从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。 【2012下半年教师资格综合素质（幼儿园）】 思路分析：（一）关键词：听、看、做 （二）关键词内涵：听、见属于认知；做属于体验、实践；可以获得学知，要先 听闻、观察；但最重要是实践、体验。 （三）确定立意：重于实践 二、主体分析法 在分析材料立意中，主体分析法适用于，有人物叙述的材料中，首先，找主体人物；其次，对应材料看人物的做法是什么；再次分析其这么做有什么目的；最后引申含义获得分论点。 【例】阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。 一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要 讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于 忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”父亲意味深 长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！” 要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语 言流畅。不少于800字。【2012上半年教师资格考试综合素质（小学）】 思路分析： （一）找主体：父母、儿子； （二）做法： 母亲：苦口婆心；父亲：看书、办公 （三）目的：教育儿子 （四）引申义，确定论点：身教重于言传 以上是关于写作中确定立意部分的思路总结，希望大家能都受益。 5. 教师资格证之综合素质的作文素材怎么写 在教师资格证《综合素质》中写作部分的比例一直占据着半壁江山，要想拿到高分，写作一直是我们在日常授课中的重点部分。 其实写作我们从小学就接触到，但是从历年试卷反馈中发现，跑题、偏题的事情层出不穷，同时经常有同学抱怨拿不到高分，今天我们就一起看看如何在考场上快速拿到高分作文。（一）了解写作考情、做到心中有数1.分值（时间）：50分，占三分之一（40分钟）2.命题形式：命题作文、话题作文、开放式作文3.材料性质：每年作文题均有材料，材料分5类：故事（2次）、对话（5次）、阐述观点类（13次）、名言（2次）/格言（1次）、社会现象（1次）4.考查主题：实践、身教重于言传、赏识/发现、成长、挫折、平等、学高与身正、读书、梦想、善于倾听/看问题的角度、目标、教育的终极目的是幸福、人品与能力、温暖感动的话语、做独特的自己、律人先律己、阅读的重要性、用挫折磨砺自我、居安思危、昂扬向上、善于在生活中寻找幸福、付出才能有回报/启发、与其悲叹昨日不如走向明天、实践。 （二）了解评分标准、熟知评卷人规定1.等级分类：一等（50-38）切合题意、中心突出，内容充实、感情真切、结构严谨、文体突出、语言优美、引经据典、字迹工整；二等（37-25）符合题意、中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体明确、语言通顺、字迹清楚；三等（24-12）基本符合题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草；四等（11-0）偏离题意、中心不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。2.硬性扣分：标题：未写标题，扣2-5分；文章结尾：以不少于800字为例，未写结尾，字数多于600字，扣10分；少于600字，残文11分以下；语句错误：错别字，每三个扣1分或每2个扣1分；只出现一个错别字不扣分，重复不累计；5个扣3分；多于5个，扣12分。 （三）掌握写作的答题方法、熟知套路第一审清题目，理解题干；第二阅读材料，确定立意；第三结构布局，搜集素材；第四卷面整洁，规范书写。（四）常见三类文体、议论文最佳（无特殊规定）1.议论文：对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 三要素：论点、论据、论证（举例、道理、对比、比喻）2.记叙文：以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。六要素：人物、时间、地点、事件（起因、经过、结果）3.散文：抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。 特点：形散神聚；意境深邃；语言优美凝练（五）结合例题分析接下来带领大家做一道题，从这道题中我们一起来看到底怎么才能写一遍好作文。题目：以《成长》为题写一篇文章。 要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。1.审清题目，理解题干*自定立意：可以使用关键词法：围绕“成长”。 因为是考教师资格证，虽然没有硬性规定一定要写跟老师有关的，但是作为一个准教师参加考试，最好是从教师、教育这样的角度来进行立意。*自选文体：没有具体的限制，文体不限时建议大家使用议论文，记叙文比较容易写成流水账，散文文笔要求较高，议论文论点论据论证比较清晰。 *命题作文：考生不可以自己拟定题目。*不少于800字*注意使用现代汉语，不能使用中英结合的形式，也不能使用网络用语、文言文，要使用现代汉语。 2.立意题目立意较为简单，主题词“成长”，所以将成长的有关思路写清即可。这个时候如何在简单中求胜，就是需要你以老师的身份、站在教育者的角度去论述，我们应该如何实现教师的成长、学生的成长，仅仅凭借一方的努力，双方没有达成共识，很难成长，因此就可以明确，我们在学校中是师生之间的相互促进，可以明确为教学相长、共同成长。 3. 结构（1）在文章结构方面我们同学们最容易掌握的就是五段三分式。开头段：共同成长，是学生与老师发展过程中的共同支点。 分论点1：共同成长需要认识到自身的不足。分论点2：共同成长离不开学习与思考。 分论点3：共同成长更加体现了“教学相长”。结尾段：教师、学生的共同成长，不断地提升着教育的整体水平，推动着整个社会、整个人类不断进步。 （2）可使用的论据：*教师劳动，老师的工作具有示范性，起到为人师表的作用，学生具有向师性，因此有关老师的成长可以论述在实践中如何反思，从生活入手。*解释《学记》教学相长。 也是新型师生关系的特征之一。 6. 学教师资格证综合素质作文怎么写 综合素质作文经典语句，教师资格证作文的写作思路请看下面：一、作文的重要性 作文在教资考试当中占得比重可谓是举足轻重的，他的分值为总分的三分之一。 可想而知一个作文的好与坏可以说直接影响着考生对于综合素质这一科目能否拿到高分，甚至是能否通过考试起着至关重要的作用。同时，这一部分对于很多学生来说难度也是很大。 因为长时间的没有触碰作文的写作同时为了迎合考试需要所提出的一系列要求更加限制着学员的思路与发挥。因此，作文这一模块的知道是极为重要的。 二、学生的困惑 1、学生由于长时间没有触碰写作，因此对于作文的写作很困惑，不知道从何做起，无法写出很多字，很多语言的组织欠缺妥当，写作思维缺乏逻辑，结构缺少严谨性。 2、学生由于平时对语言的积累不够深厚，因此对于很多写作的语言组织，文字表达不够优美。 3、学生由于对教育教学当中的很多事例积累的不够多，导致他们在书写论据时无从下手。 4、学生由于对材料当中所要传达给学生的信息无法接收，导致其在立意方面不够恰当，甚至走偏。 三、相关意见 那么对于学生出现的以上问题，具体提出以下几点建议： 1、建议学生采用五段三分式来进行作答，因为五段三分式对于无法说出话的学生有话可说。同时，条理清晰，逻辑严谨，结构清晰。 2、建议考生在闲暇时间可以背诵十几段美文或每段，背诵美段可让学生在短期之内迅速提高语言表达能力并且会让其语言变得稍显优美。 3、建议考生在课下对我们讲义后面所提供事实论据与道理论据进行背诵与理解。 如若学生对于论据的把握存在一些问题，那么建议考生在考场因题自己编出一些故事或道理，但一定要让其表达的有理有据，逻辑清楚，情节真是，语言有哲理性亦或是合理性，如若不行，坚决不可。 4、建议学生在从材料中的出观点确立中心论点时合理利用课上所学理论来进行立意。 如若感觉理论把握有些问题，建议学生自行通过对材料的理解，或是从材料中得出的观点、结论、想法、行为等自立题目进行作答。 最后建议考生一定要回家以后自行书写5到10篇论文，或是提纲。 提纲内容包括开头、分论点、同时有相应的论据进行简单的表术、结尾。 7. 教师资格证考试作文要求写1000字,我才写了七百字左右,会扣多少分 教师资格考试写作评分标准 一类文（50-41分） 切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。 二类文（40-31分） 符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。 三类文（30-21分） 基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。 四类文（20-10分） 偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。 五类文（10-0分） 没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。

见证取样员考试100分需要通过60分才算合格。行政职业能力测验是一种职业能力测试，用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能。是国家公务员考试公共笔试的一门，主要包括数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达。相关信息介绍：见证要求：1、见证试验室必须通过省（或省以上）技术监督局对计量（CMA)和质量（CMC)认证，并且有省（或省以上）质监部门颁发的乙级（含乙级）以上试验检测资质证书的试验室。2、见证人必须持有试验检测资格证书，见证人对见证样品的代表性、真实性负责。3、试样或其包装上应作出标识、封。标识和封应标明样品名称、样品数量、工程名称、取样部位、取样日期，并有取样人和见证人签字。

国内：辽沈、淮海与平津三大战役结束后，国民党发动内战的主力已基本被歼灭，中国人民解放军挺进到长江北岸。统治中国22年之久的蒋家王朝已陷入四分五裂、土崩瓦解的绝境。新中国诞生的条件已经成熟。中国的国共内战进行到1949年下半年，中国共产党领导的中国人民解放军已占领了中国大陆的大部分领土。中国共产党领导下召开了中国人民政治协商会议，会议决定建立一个不同于中华民国的新中国，按照《中国人民政治协商会议共同纲领》这个新国家的国名为中华人民共和国，并定于1949年10月1日举行建国仪式。1949年6月，中国人民政治协商会议筹备会议决定，10月1日在北平天安门广场举行开国大典。1949年9月21日，由中国共产党发起召开的，有各民主党派、各人民团体、各地区、人民解放军、各少数民族、国外侨胞和其他爱国分子的代表参加的中国人民政治协商会议第一次全体会议在北京隆重开幕。会议通过了具有临时宪法作用的《共同纲领》和《中华人民共和国中央人民政府组织法》，并宣布中华人民共和国正式成立。国外：（1）有利条件：①资本主义体系被严重削弱。②社会主义超出一个国家的范畴，形成了一个世界体系。③亚非拉的民族解放运动日益高涨。④中国人民革命的胜利，鼓舞了世界人民的反帝斗争和民主革命运动。（2）不利条件：美国妄图凭借强大的经济和军事实力，积极推行侵略政策和战争政策。美国不甘心在中国的失败，顽固坚持与中国人民为敌的立场，严重威胁着中国和亚洲的和平与安全。

HIV化学发光法数值低于1就是正常。人类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus,HIV）是一种感染人类免疫系统细胞的慢病毒（Lentivirus），属反转录病毒的一种。1983年，人类免疫缺陷病毒在美国首次发现。该病毒破坏人体的免疫能力，导致免疫系统失去抵抗力，从而导致各种疾病及癌症得以在人体内生存，发展到最后，导致艾滋病。2015年3月4日，多国科学家研究发现，艾滋病毒已知的4种病株，均来自喀麦隆的黑猩猩及大猩猩，是人类首次完全确定艾滋病毒毒株的所有源头。

说明书，在日常生活中都可以看见，比如产品说明书等等，那么岗位职责说明书，你知道怎么写吗?以下是我整理的岗位职责说明书实用，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 岗位职责说明书实用(篇一) 岗位名称：总经理 直接上级：总经理办公会 直接下级：副总经理、总工程师、总经理助理、 财务部经理、办公室主任 管理权限：行使公司经营和发展的指挥权，主持公司的全盘工作 责任范围：承担执行公司各项目标实现的责任 总经理实行董事会聘任制;总经理依照公司章程和董事会授权，对董事会负责;公司实行董事会领导下的经理负责制。 主要岗位职责： 1、坚持四项基本原则，认真贯彻执行党和政府的方针、政策、法令及规定、公司董事会等上级行政部门的指示、决议，领导整个公司的职工搞好各项工作。 2、总经理全面主持公司的行政工作，组织制定公司的机构设置和人员编制;向董事会提请聘任或者解聘公司副总经理、财务负责人;聘任或者解聘除应由董事会聘任或者解聘以外的负责管理人员。对公司发生的重大事情进行奖惩。 3、总经理的岗位职责要求确定公司的.发展方向和管理目标，组织制订公司的发展规划、年度工作计划，积极努力完成学院和董事会下达的各类任务。 4、总经理主持召开经理办公会议、中层干部会议;协调各行政机构的工作，发挥各职能部门的作用。 5、总经理负责组织制订和健全公司各项规章制度，积极进行各项改革，推行岗位责任制，不断全面提高公司管理水平。 6、总经理带领职工进一步推进后勤服务社会化改革，公司立足校园，面向社会，开拓创新，不断发展壮大。 7、总经理的职责还有加强公司职工队伍、干部队伍的建设，不断提高各类人员的政治素质和业务素质。 8、总经理主持制订公司年度预决算、审批公司重大经费的开支和公司留成基金的使用和分配方案。 9、总经理直接领导经理办公室，负责审批以公司名义发出的各类文件、报表，批办上级来文，处理涉外事宜，做好公司内外的接待工作。 10、总经理职责还要求加强对师生的联系，与师生进行各种形式的沟通，坚持“三服务，两育人”的服务宗旨，为教学、科研、师生员工提供优质服务。 11、总经理还应该定期向董事会汇报工作，向公司职工大会报告工作，接受监事会的咨询和监督，对于提出的问题和建议，积极解决和落实。关心职工生活，改善和提高职工的生活福利待遇。 12、总经理岗位职责还还包括公司章程和董事会授予的其它职权;完成领导交办的其它任务。 岗位职责说明书实用(篇二) 职务名称：总经理 所属部门：管理部门 直接上级：总经理 管辖岗位：公司各部门 工作综述 确定公司发展战略，建立公司体系，全面统管公司内外工作。 岗位职责说明 1、 领导制定公司的发展战略，根据内外部环境的变化进行调整; 2、 组织实施公司整体战略，发掘市场机会，领导创新与变革; 3、 根据公司的经营目标组织制定、修改、实施公司年度经营计划; 4、 监督、控制经营计划的实施过程，并对结果负全面责任; 5、 组织实施财务预算方案及利润分配，使用方案。 6、 领导建立公司于客户、供应商、合作伙伴、政府机构等社会机构组织之间的顺畅沟通渠道; 7、 领导开展公司的社会关系活动，树立良好的企业形象。 8、 领导建立公司内部的良好沟通渠道，协调各部门的关系。 9、 主持、推动关键管理流程和规章制度，即使进行组织和流程的优化调整。 10、 领导营造企业文化氛围，塑造和强化公司价值观。 11、 负责公司员工队伍建设，选拔中高层管理人员。 12、 代表公司参加重大业务、外事或其他重要活动，对重大事项进行决策。 13、 负责处理公司重大突发事件。 14、 领导建立健全的公司人力资源管理制度，组织制定人力资源政策，审批重大人事决策。 15、 领导建立健全的公司财务、投资管理制度，组织制定财务政策，审批重大财务支出。 16、 领导建立健全的公司后勤及行政管理制度。 考核方式： 由董事长考核 任职资格：研究生及以上学历，十年以上工作经验。 专业要求：企业管理、工商管理、行政管理、经济学。 职业通道 升迁岗位： 基础岗位：总经理 薪酬等级：管理10级 岗位职责说明书实用(篇三) 1、根据董事会的要求确定公司的经营方针，建立公司的经营管理体系并组织实施和改进，为经营管理体系运行提供足够的资源，推动公司每年通过各种体系审核和认证。负责倡导公司的企业文化和价值观行为模式。 2、主持公司的日常各项经营管理工作，实施年度经营计划和投资方案。负责确定公司的年度财务预、决算方案，利润分配方案和弥补亏损方案。 签署日常行政、业务文件，保证公司经营运作的合法性。 负责召集和主持公司重要会议，协调、检查和督促各部门的工作。 负责公司组织结构的调整，负责公司人力资源的开发、培训和提高。 3、参加行业重要展会，接触一线行情，制定产品研发和投资方向，根据市场变化，调整公司的经营方向，使公司持续健康发展。 4、参与公司AB类重点客户业务事宜和公关活动，确保客户订单和利润。 5、参与处理客户重大投诉。 6、负责链接外部政府部门、各类商会，为公司寻找更多资源，维护公司良好形象。 岗位职责说明书实用(篇四) 直接上级 董事长 直接下级 财务部部长、人力资源部部长、技术部部长、经营部部长、安全质量部部长、办公室主任、各项目部长、分公司部长。 本职：领导执行、实施董事长的各项决议，完成董事长下达的年度经营目标;领导制定、实施公司总体战略，带领公司健康发展;领导公司各部门建立健全良好的沟通渠道;负责建设高效的组织团队;领导直接所属部门的工作。 主要职责与工作任务: 1、领导执行、实施董事长的各项决议:全面领会董事长的各项决议内容及其重要意义、组织实施董事长的各项决议;对各项决议的实施过程进行监控，发现问题及时纠正，确保决议的贯彻执行。 2、实施公司的总体战略:组织实施集团公司的发展战略，发掘市场机会，领导创新与变革。 3、根据董事长下达的年度经营目标组织制定、修改、实施公司年度经营计划。 4、建立良好的沟通渠道:负责与董事长保持良好沟通，定期向董事长汇报经营战略和计划执行情况、资金运用情况和盈亏情况、机构和人员调配情况及其他重大事宜;领导建立公司与客户、供应商、合作伙伴、上级主管部门、政府机构、金融机构、媒体等部门间顺畅的沟通渠道;领导开展公司的社会公共关系活动，树立良好的企业形象、领导建立公司内部良好的沟通渠道。 5、主持、推动关键管理流程和规章制度，及时进行组织和流程的优化调整、领导营造企业文化氛围、完善企业识别系统，塑造和强化公司价值观。 6、主持集团公司日常经营工作:负责公司员工队伍建设，选拔中高层管理人员;主持召开总经理办公会，对重大事项进行决策、代表公司参加重大业务、外事或其他重要活动;负责签署日常行政、业务文件、负责处理公司重大突发事件，并及时向董事长汇报、负责办理由董事长授权的其它重要事项。 7、领导财务部、人力资源部等分管部门开展工作:领导建立健全公司财务管理制度，组织制定财务政策，审批重大财务支出;领导建立健全公司人力资源管理制度，组织制定人力资源政策，审批重大人事决策。 权力和责任： 权力： 对公司经营方针和重大事项的决策权 对董事会经营目标的建议权 对副总经理、财务部长的人事任免建议权及其它员工的人事任免权 对公司各项工作的监控权 对下级之间工作争议的裁决权 对所属下级的管理水平、业务水平和业绩的考核评价权 董事会预算内的财务审批权 责任： 对公司年度经营计划、费用预算及计划和预算的实施结果负全面责任 对因经营管理失误造成的重大损失负领导责任 对公司经营决策失误造成的损失负责 对提交的报告、报表、决定的准确性、及时性负责 对所签署的合同、协议负责 公司违法经营所应承担的相应责任 考核指标： 营业额、利润、市场占有率、应收账款、重要任务完成情况、预算控制、关键人员流失率、全员劳动生产率、安全生产率、领导能力、判断与决策能力、人际能力、沟通能力、影响力、计划与执行能力. 岗位职责说明书实用(篇五) 岗位名称： 总经理 岗位编号： __ 所属部门： 总经办 岗位定员： 1人 直接上级： 董事会 所辖人员： 4人 直接下级： 财务总监、常务副总、行政副总、行政人事经理、综合管理部经理、财务部经理 【本职概述】 负责公司整体经营计划的制订、执行和监督工作，公司的日常经营管理工作、处理公司重大突发事件。 【职责与工作任务】 职责一 职责表述：组织制定公司年度经营实施计划，经董事长办公会议和董事会批准后，负责组织实施 工作任务 1、负责公司整体经营计划和公司总目标的确定 2、负责向董事会进行汇报，请示批准公司整体经营计划和公司总目标 3、负责公司年度经营计划和公司总目标在各个部门内的展开工作，并进行审核 职责二 职责表述：主持公司日常各项经营管理工作 工作任务 1、负责全面执行和检查落实董事长办公会议所作出的各项工作决定 2、负责召集和主持总经办公会议，检查、督促和协调各线业务工作进展 3、负责代表经营班子向董事长办公会议建议并任命经营机构各有关部门和下属公司正副经理 4、负责签署日常行政、业务文件 职责三 职责表述：负责公司营销和工程方面的全局工作 工作任务 1、负责公司项目策划和营销方面的各项工作 2、负责公司项目工程设计与施工方面的.各项工作 3、负责审核项目阶段性策划方案和活动推广预算 4、负责制订工程材料采购阶段性方案及预算 职责四 职责表述：负责处理公司重大突发事件 工作任务 1、根据授权，处理特殊事项或重大突发事件 2、向董事会汇报特殊事件解决方案，并请求授权 3、事后对解决过程进行总结，向董事会进行汇报 职责五 职责表述：由董事长授权处理的其他重要事项 权限范围： 1、对总体经营计划制订的建议和实施权 2、对解决特殊事件和重大突发事件的临时授权 3、对具体工作开展的决策权 4、对部门计划执行结果考核奖惩有决策权 5、对阶段性策划活动方案和费用预算有决策权 【工作协作关系】 内部协调关系：公司内所有部门 外部协调关系：市建委、市计委、区委、政府及其他相关部门 【任职资格】 1、教育背景 学历：大学本科以上学历 专业 经济管理专业、房地产管理专业及其他相关专业 培训经历 市场策划培训、项目策划培训、财务培训、房地产业务培训及其他 2、经验与专业资格 经验： 3年以上相关工作经历 专业资格 具备相应的管理知识、经济学知识、房地产专业知识、市场策划学知识、财务知识 【能力与素质要求】 1、熟练使用microsoftoffice专业办公软件 2、具有一定的领导能力、判断与决策能力、协调能力、人际沟通能力、影响力、计划与执行能力 工作条件： 办公设备：计算机、一般办公设备、网络 工作环境：办公室 职业安全：基本无危险、无职业病危险 时间特征：正常工作时间，根据工作情况加班 备注：总经理由董事会聘任，其工作对董事会负责，董事会闭会期间对董事长负责。

　　大学生的社会实践活动,伴随着我国社会主义高等教育的发展,经历了曲折的历程。下面是我为大家整理的社会实践论文，供大家参考。 　　社会实践论文范文一：中医学生参与社会实践思考 　　我国大学生社会实践活动起自20世纪80年代，至今已有三十余年历史，特别是1987年以来，大学生社会实践活动处在一个持续深化阶段，在这个阶段，社会实践活动在组织形式“活动规模”活动内容和制度建设上都有较大发展。1997年开始明确了科技、文化、卫生、“三下乡”为大学生社会实践活动的主要内容，建立完善了从中央到各省完整的推优评优制度。 　　一、大学生社会实践的现状分析 　　社会实践活动已经开展多年，形式日益多元丰富，大量资料调查结果显示，大学生社会实践基本型别包括“课外家教”“社会调查”“社团活动”“志愿服务”“三下乡”“竞赛活动”“岗位见习”“创业活动”等。这些活动都从不同方面锻炼了学生的能力和素质，在让学生体验生活的同时积累了经验，提升能力的同时服务了社会。这些活动为象牙塔里的大学生走出校园，走进社会和生活提供了平台和机会。但尽管种类较多，但从参与人数比例和实际情况来看，仍然存在形式单一、内容单调的问题。而且个别学生还存在着应付心理，只当成是完成任务，而未从根本上认识到社会实践对个人成长的意义。提升社会实践的整体质量，应该具有更高的目标指向性，也应该接受到更多专业化、个性化的指导。目前来看，能缓解就业压力的创业活动，所引起的重视还有待提升，这表明高校组织大学生进行社会实践活动更多地是一种示范行为，把当代大学生的社会实践内容与培养普通大学生的职业能力素养有机结合的程度还不够。社会实践活动形式要真正与“专业锻炼”“就业储备”紧密联络，还需要相关部门包括学校团委、学生工作部等学生服务管理部门为普通大学生的社会实践提供更多的指导和机会。 　　二、医学生开展特色社会实践活动 　　中医学是研究人体生理病理、疾病诊断与防治以及摄生康复的一门传统科学，她不仅因其简、便、验、廉的特点为中华民族的繁衍保驾护航，也因其独特的文化魅力成为中华民族的瑰宝。作为当代中医学子在复兴中医，发展中医的道路上更是任重而道远。应该高度重视实践的意义，积极把握实践机会，锻炼自我、服务他人。中医药院校学生应该重视自身专业的特色，不使社会实践活动流于形式，而是真正为自己成为合格的医生做准备。比较适合中医学生开展的社会实践大致分为以下几类：第一，特色治疗，为义诊型志愿服务提供途径。针灸、推拿是中国传统医学的重要组成部分。一根针、一缕艾条、一双手便可轻松治疗多种疾病，因其操作简单、装置简便、见效快、效果好等特点非常便于中医外治疗法作为一种社会实践的型别走进社群、走进群众。中医学子利用社会实践的机会，将知识学以致用，锻炼自己的医术技能，服务千家万户，是非常具有代表性和实用性的社会实践方式。第二，寻师问道，寻找遗落民间的高手。数千年的历史造就了无数彪炳史册的苍生大医，但仍有沧海遗珠之痛，在民间存在着大量医道高手，他们或有祖传的一技之长，或对中医理论有独到见解，或在自己民族传承千年而不现于历史，这对立志于要传承和发扬祖国传统医学的当代医学生是一笔宝贵的财富，所以大量的中医学生，借助社会实践的机会，寻访自己身边或者少数民族中隐藏在民间的医道高手。这既是开阔眼界、提升能力的方式，更能让遗落在民间随时可能失传的中医秘方为现代医学所用。第三，亲近自然，体会中医博大精深的奥妙。中医大夫看病，离不开理法方药，而支撑著中医学大厦的阴阳五行理论离不开象数理三位一体的理论，从取象于天地，到类比于人身，可以说，大自然是人类最好的老师，而大自然的中药也是当代医学生所必修的一门课程，所以利用社会实践的机会，来到产药的山区，来到大自然，随药农们一起，走进原生态的中医中药也是拓宽视野，掌握知识的有效途径，在理论联络实际的过程中，夯实自己的知识。 　　三、着力提高中医学生社会实践能力 　　虽然，当前大学生社会实践活动存在一定的缺陷和问题，但从教育部门的重视程度、实践教育发展趋势和广大学生的参与积极性来看，大学生社会实践活动人具有无限的潜力与重大的发展前景。所以，加强和改进大学生社会实践活动，使之更好地服务于大学生的成长成才具有重大理论和现实意义。中医学子因其专业的特殊性，更应该大力挖掘社会实践对自身成长的意义和价值，在这一过程中应该坚持价值取向上以服务社会为目标，内容和形式上以提高技能为重点，实施体系上以机制建设为突破口，评估环节上以就业储备为核心，各个环节配合到位，才能够提升社会实践活动在教育体系中的地位和影响力。学生是社会实践的主体，但在开展社会实践过程中仍然需要学校的大力支援，要坚持努力把社会实践活动与学生的成长成才结合起来，努力探索和建立社会实践与专业学习相结合，与社会服务相结合，与勤工助学相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合的机制，以增强社会实践活动的效果，使广大学生真正从内心接受社会实践，喜欢社会实践。 　　社会实践论文范文二：思想政治理论课下的社会实践教学 　　1课堂理论教学与社会实践教学 　　如何厘清课堂教学与社会实践教学位置关系，现实中还是有不同处理方式。过去传统普遍方式是重课堂理论教学轻社会实践教学，甚至于部分高校在思政理论课的教学计划中根本就没有社会实践教学环节设计和安排，课堂理论教学实效性往往因授课教师理论素养和授课风格不同而有较大差异，但总体上难改实效性不强的事实。近来年，随着上级有关主管部门高度重视，颁布了系列加强高校思政理论课社会实践教学的指导性政策档案，强化和拓展社会实践教学地位和作用正成为高校思政理论课教学改革的重中之重，有关领导和教务管理部门对此高度重视，在此背景之下，有些人认为要想切实提升思政理论课的实效性，唯有加强社会实践教学环节，开展形式多样的社会实践活动，才能有效确保思政理论课教学效果的提升，因此，需要大大加强社会实践教学在思政理论课教学环节体系中的地位，让其与课堂理论教学环节“平起平坐”，甚至“取而代之”。对此，笔者认为在这两者的关系的思考中，我们不能从一个极端走向另一个极端，走原来那种教师满堂灌输的教学方式为主导的“老路”肯定是不行，过度依赖社会实践教学以提升教学效果的做法也不可取，还是要基于课程概念的角度考虑，将课堂理论教学与社会实践教学进行主次层面的有机结合。作为课程而言，其基本的推进过程应是从理论到实践，再由实践到理论。不可否认，理论传授部分主要是通过课堂理论教学完成的，课堂理论教学由于其能保证传授知识的连贯性，并且对于重要的基本概念的讲述系统、准确，对于提高学生理论水平有益处，为开展社会实践教学提供重要理论基础。所有社会实践教学活动都是以课堂理论教学为指导而展开的，因此在开展社会实践教学过程中，不能忽视课堂理论教学的重要意义和基础作用，更不能以社会实践教学来代替课堂理论教学。课堂理论教学在思政理论课教学体系之中还应该是主线，发挥基础性本位作用。当然，对理论的接受和理解又必须通过社会实践教学中的体验和感受来印证，在理解中接受，在体验中学习，因此社会实践教学环节非常重要，是课堂理论教学的深化、延展和完善，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。但这种重要性还不足以让其越位代主，舍弃或削弱课堂理论教学的社会实践教学只能是无源之水。 　　2教师与学生 　　任何教学活动都是师生互动的过程，需要教师与学生积极参与，应充分发挥教师的主导性作用和学生的主体性作用，思政理论课社会实践教学也不例外。思政理论课社会实践教学是有目标、有计划、有组织的教学活动，必须在思政理论课教师主导和组织下进行。但由于社会实践教学组织难度较大，部分教师对社会实践教学基本上是放任自流，学生也敷衍了事，结果是导致社会实践教学效果较差。因此，必须充分调动教师有效开展社会实践教学的积极性和学生的参与热情。课堂理论教学中教师是“主角”，到了社会实践教学环节，规模庞大的学生群体“新主角”上位，教师则由台前走到“幕后”，这一过程中，如果教师只是把社会实践任务布置下去，完全由学生“自主”进行，少作过问，则社会实践教学效果自然大打折扣。因此，在社会实践教学中，必须充分发挥教师的主导作用。这种主导作用主要体现在几个方面：一是教师要对社会实践环节的主题确定、提纲拟定、报告撰写、优秀报告选定成册等各个环节进行具体安排和明确要求，尽可能避免学生随便应付走过场，甚至不同专业、不同年级的学生相互“借用”以应付的现象;二是在实践过程中教师要全程跟踪，及时指导。学生的整个社会实践过程都与教师密切联络，教师始终在幕后引导启发、传道解惑。在定题阶段，教师要与同学保持联络，在尊重学生自主选题的基础上依据社会实践要求和学生实际能力等因素帮助他们选题。学生实施社会实践过程中，教师必须掌握学生的社会实践程序，及时予以指导，协助他们解决遇到的问题。撰写社会实践报告前，教师要求学生先写一份比较详细的提纲，这份提纲必须得到教师认识或按照教师提出的修改意见修改后，学生方可着手拟定实践报告。在成绩评定和优秀报告选定成册过程中，教师不仅是评分细则的制定者，而且是评优成册的评委和编辑组重要成员，自始至终参与、协调和监督。社会实践教学过程中学生是“主角”，发挥主体性功能，社会实践教学实效如何最终还是取决于“主角”如何“唱戏”。社会实践教学是学生充分参与践行的过程，他们的主体性功能体现在社会实践过程中的各个环节，从主题确定、拟订计划、组织实施到成绩评定等，都是以学生为主体的前提下进行。虽然社会实践主题是由教师主导的，但学生在具体选题时并不是完全被动接受。教师给出总的要求或范围，只要在教师要求的范围之内学生即可自行拟题，这完全是他们自己的事。这样学生选择范围比较广，自主性较强，积极性也较高。组织实施过程中，教师给予学生充分自由度，全过程均由学生自行掌控，当然期间教师要学生保持联络，在他们需要帮助或有疑惑时及时提供支援。在成绩评定、选优成册时，教师要充分发挥学生的积极性，让他们充分参与其中，成立教师主导下的学生为主体的成绩评定组，评定过程保持公开与公正，这样能极大地激发他们的兴趣和热情。总之，只有充分尊重学生的主体地位，才能让学生最大限度地发挥自己潜能，取得理想的社会实践教学效果。 　　3内容与形式 　　思政理论课社会实践教学的内容与形式是影响其实效性的重要因素。思政理论课社会实践教学的内容既包括教师根据教师根据教学大纲制定的教学准备、实施和总结活动，又包括学生在教师指导下按照自身实际情况的各种具体活动。社会实践教学的形式是指与教学内容相匹配的能够理论联络实际的各种方式或手段。社会实践教学的内容与形式要相互配合，在内容中突出形式，在形式中反映内容，从而使学生的社会实践内容丰富多彩，组织和实施要环环相扣，结果务实而不空泛。如何完善和创新思政理论课社会实践教学的内容和形式，这是高校思政理论课社会实践教学中需要共同探讨和解决的问题。科学规划社会实践教学内容，坚持理论与实践相结合原则。为此，要面向社会现实，在紧密关注社会的热点、难点问题上下功夫;要与学生专业学习和生活实际情况相结合，便于他们开展实施社会实践活动;要明确体现思政理论课课堂理论教学内容，让学生将所学应用于社会实践。社会实践教学环节的开放性和多层次性决定了仅仅靠教师是很难达到要求的，还必须有其直观性、实践性、便于学生参与的社会实践活动配合，如实地参观、社会调研、访谈等。在社会实践教学的形式上，应坚持小型多样、灵活方便，在可行性上下气力，要突出重点，注重实效。要因时、因事、因地地选择灵活多样的实践形式，切勿千篇一律，宜集体活动的则统一组织，宜小组调研的则分组进行，宜个体活动的则单独进行。同时充分结合课内和课外、校内和校外两个时间和空间维度，系统规划实施。在处理思政理论课社会实践教学环节的内容和形式之间的关系，要树立如下几个方面认识：首先，实践不是实验。思政理论课社会实践教学不同于一般的实验教学，它具有时间上的持续性和空间上的广泛性，要从实际出发探索思政理论课社会实践教学整体推进的模式;其次，务实不是务虚。思政理论课社会实践教学的学生主体不是被动地务虚性简单完成任务，而是要主动务实性地参与其中，真正在社会实践中提升自身的综合素质;最后，形散不是神散。思政理论课社会实践教学开启的不是有形的教室之门、校园之门，而是学生的思想之门、心灵之门。要充分运用师生交流、课内与课外的联结、校园与社会的接触，达到形散而神不散的效果。

字面上理解为：推荐优秀的人进入党组织。还有楼上的就是具体使用的情况。优的意思：品德高尚，有能力，有文化。总之就是人群中各方面的佼佼者。

　　在当下社会，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是我整理的质量分析会校长发言稿，欢迎阅读与收藏。 尊敬的各位领导、各位同仁： 　　大家好! 　　得益于教育局和教师进修学校的正确领导，得益于各级领导和小教部各学科专家的倾情关注，得益于***教育人的共同努力，***镇中心小学的教育教学质量有了一定的提高，在此一并表示深深地感谢!下面就我校*年六年级质量检测成绩做以分析汇报，欢迎各位领导、各位同仁提出宝贵意见。 　　 一、学生成绩基本情况 　　我校*年7月六年级抽考学生17人，各学科成绩如下： 　　相对于*年六年级质量检测有了明显的提高，其中数学学科平均分提高了11.12分(*年平均分37.36)，及格率提高了23个百分点(*年及格率15%)，科学学科平均分提高了29分(*年59.3158分)，及格率提高了21个百分点(*年及格率79%)。 　　(质量提升的背后凝聚着领导的关心，更凝聚着全体师生的勤奋努力，下面就我校在注重质量提升方面的点滴工作做以简要汇报。) 　　 二、主要工作措施 　　(一)领导关怀，专家引领 　　*年11月21日，教育局普教股高股长带领普教股全体成员对我校进行了全面细致的"检查，从课堂教学和常规管理等方面给予了详细的指导，我校依据普教股领导的指导意见制定了整改方案，确立了工作目标“向科学管理要质量，向课堂教学要质量”，明确了工作思路“提高领导干部管理水平，提高教师施教能力，培养学生良好习惯”。*年4月9日，普教股车股长的跟踪听课指导，对我校的课堂教学改革又起到了强有力的推动作用。 　　在落实整改方案的过程中，教师进修学校的领导和小教部专家多次深入我校课堂，帮助指导教师分析课堂教学中存在的问题，解决教师教学中存在的困惑，切实提高了我校教师的施教水平。*年2月29日，小教部各学科专家针对我校各年级学生寒假期末测试答卷情况召开了质量分析会。这次会议对我校来说，相当于一次“专家会诊”，使我校全体教师明确了制约质量提升的“症结”是“学生基础知识掌握不牢，基本能力亟待提高”，也使得我校教师明确了教学工作的重点是“激发学习兴趣，培养良好习惯，砸实基础知识，提高学习能力”。 　　(二)统一思想，全面展开 　　一年来，我校认真领会教育局会议和文件精神，认真贯彻落实《朝阳市中小学教学规范(试行)》，加强政治业务集体学习，加强校本培训，使全体教师形成高度统一的思想，明确了具有我们自己特色的“一二三四”教学策略(“一”为以“打造高效课堂”为目标;“二”为保证落实两个地位即“学生主体地位和教师主导地位”;“三”为有效整合三维目标，即科学定位教学目标;“四”为明确课堂教学四大基本环节：情境导入，明确目标——自主建构，合作探究——全班汇报，教师精讲——巩固练习，当堂检测)。 　　我校从集体备课、同课异构入手，全面展开课堂教学改革。全镇参与教师达100%，上学期共有82节课接受教学研究。我校的领导和教师一起经历集体备课——课堂展示——再备再研——再展示——形成较优秀的案例设计，期间有困惑有争论更有惊喜。到目前为止，我校学生自主学习能力有了明显的增强，良好的学习习惯得到了培养，其中语文学科的预习能力培养就是明显的例子。 　　(三)注重反思，总结提升 　　每经历一段教研，我校的领导和教师就会分别进行反思，主管领导重点反思是否做到了“把准学校脉搏，科学指导发展”，教研组长重点反思是否做到了“做精一门学科，带好一支团队”，学科教师重点反思是否做到了“做实常态课，多出精品课”，班主任重点反思是否做到了“精彩一个班级，幸福多个家庭”。 　　通过反思，我们总结出在制定政策、完善制度、制定评价方案等方面要关注是否做到“三个有利于”，即是否有利于学校长远发展，是否有利于教师专业发展，是否有利于学生健康发展。 　　(四)多方并举，共同促进 　　衡量学校发展的标准是多方面的，但是质量的推升应是其中重要的一项。我校从课堂教学、活动开展、评价方式等不同方面进行改革，以利于考察和提升学生的全面素质。一年来，我校为了激发学生学习兴趣，调动学习积极性，开展了武术、书法、科技制作等十余项课外活动，先后举行了演讲比赛、朗读比赛、口算比赛等竞赛活动。在考察学生综合素质方面也进行了相应的改革，其中语文学科加入了学生朗读和背诵积累方面的考核，英语学科加入了学生听力的考核，数学、科学学科加入了实践操作的考核，尽管这些举措刚刚起步，但是对师生教与学的活动已有了相当大的影响，日常的教与学的活动也有了明显的改变。 　　在六年级备考工作中，我校先后组织了三次考试，每次考试后的质量分析会我们都组织全校教师参加，在分析六年级学生知识能力等方面欠缺的同时反思我们整个一至六年级的教育教学工作，这种举措在我校全体教师中产生了强烈的反响，让我们的教师“教学生一天想着学生六年”，以至于做到“教学生六年想着学生六十年”。 　　(一位专家曾说“我们质量提升的空间很大”，非常客气也非常婉转，我们认真反思工作中的不足，努力探求解决的办法。) 　　 三、工作中的不足 　　(一)教师劲头有，能力不足 　　随着我校办学条件的明显改善，教师的职业幸福感明显增强，向着更高层次迈进的劲头也非常足，苦于学历低，知识储备量不足，能力提升缓慢，不能很好适应课程改革，以至于总是出现“忽左忽右”的现象。 　　(二)学校想法有，落实不够 　　我们认真学习领会国家、省、市《教育改革与发展规划纲要》精神，认真贯彻学习各级会议及文件精神，深入贯彻学习科学发展观理论，认真学习社会主义核心价值体系，认真制定本校的各项工作计划，完善各项规章制度，细化各项考核方案，但是真正落实起来，我们的力度不够，以至于我们的日常工作效率低。 　　 四、今后改进方法 　　(一)加强学习，提升素质 　　从时间上保障、从经费上保障，加强领导干部学习，加强专任教师学习，丰富内涵，开阔眼界。 　　(二)强化管理，狠抓质量 　　制定完善各项规章制度，强化常规管理，明确岗位目标，狠抓教育教学质量。 　　(三)团结协作，共谋发展 　　加强社会、家庭、学校三结合，形成教育合力，共同促进学校和谐、健康、可持续发展。 　　***镇中心小学全体师生特别期待也诚挚欢迎各位领导和专家亲临我校教育教学一线指导工作，你们的远见卓识加上我们的勤奋努力，一定能让***镇中心小学的教育教学工作尽快踏上高速路，早日收得丰硕果。 　　谢谢大家!

大豆蛋白纤维属于再生植物蛋白纤维类，是以榨过油的大豆豆粕为原料，利用生物工程技术，提取出豆粕中的球蛋白，通过添加功能性助剂，与腈基、羟基等高聚物接枝、共聚、共混，制成一定浓度的蛋白质纺丝液，改变蛋白质空间结构，经湿法纺丝而成，这种单丝，细度细、比重轻、强伸度高、耐酸耐碱性强、吸湿导湿性好。有着羊绒般的柔软手感，蚕丝般的柔和光泽，棉的保暖性和良好的亲肤性等优良性能，还有明显的抑菌功能。 更为重要的是，其生产过程对环境、空气、人体、土壤、水质等无污染。纤维本身主要由大豆蛋白质组成，纤维本身易生物降解，主要成分是大豆蛋白质（15%~45%）和高分子聚乙烯醇（55%~85%）。它主要原料为来自于自然界的大豆粕，原料丰富且具有可再生性，不会对资源造成掠夺性开发。在大豆蛋白纤维生产过程中，由于所使用的辅料、助剂均无毒，且大部分助剂和半成品纤维均可回收重新使用。提取蛋白后留下的残渣还可以作为饲料，其生产过程不会对环境造成污染。 大豆蛋白纤维被专家誉为“21世纪健康舒适型纤维”。 大豆蛋白纤维特制的面料柔软滑爽、透气爽身、悬垂飘逸，具有独特的润肌养肤、抗菌消炎的穿着功能，并且它的耐酸耐碱性能与羊毛、蚕丝相同，耐霉菌性能与羊毛、蚕丝相同，耐虫蛀性能优于羊毛、蚕丝。采用些种纤维生产的织物具有以下4个特点： （1）极佳的手感和肌肤触感以及柔软舒适是大豆蛋白纤维的主要特点。 （2）舒适性好。大豆蛋白纤维面料在穿着舒适性方面有着不凡的特性。以大豆蛋白纤维为原料的针织面料手感柔软、滑爽，质地轻薄，具有真丝与山羊绒混纺的感觉，其吸湿性与棉相当，而导湿透气性远优于棉，保证了穿着的舒适与卫生。由于它属于天然织物，又含有丰富蛋白质，因此其吸水性、透气性较一般针织品优越，与人体接触不会发生不良反应，更不会像一些化学纤维织物使穿着者有发痒等过敏现象。 （3）物理机械性能好。这种纤维的单纤断裂强度在3.0cN/dtex以上，比羊毛、棉、蚕丝的强度都高，仅次于涤纶等高强度纤维，而纤度已可达到0.9 dtex。目前，利用1.27 dtex的棉型纤维在棉纺设备上已纺出6 tex的高品质纱，可开发高档的高支高密面料。大豆蛋白纤维的初始模量偏高，且易洗、快干。 （4）保健功能性。大豆蛋白纤维与人体皮肤亲和性好，且含有多种人体所必须的氨基酸，具有良好的保健作用。在大豆蛋白纤维纺丝工艺中加入定量的具有杀菌消炎作用的中草药与蛋白质侧链以化学健相结合，药效显著且持久，避免了棉制品用后整理的方法开发的功能性产品药效难以持续的缺点。

天津中医药大学很不错，双一流大学，师资力量比较强，有3位院士作为学校师资方面的中坚力量，校长张伯礼院士是中国工程院医药卫生学部主任。学校是教育部与国家中医药管理局及天津市政府三方共建高校，成功申报教育部省部共建现代中药协同创新中心、国家中医针灸临床医学研究中心，药理学与毒理学、临床医学进入ESI前1%。2018年中国高校最好学科排名中，中药学排名全国学科第1，中医学排名全国学科第3。18年5月底搬入了新校区，新校区有全国最大的中医药博物馆、全国最具特色的中药植物园、药山、全国最先进的中医药科技园、全国功能最齐全的中医药国际教育中心之一。体育馆配置很高，曾供第十三届全运会使用。近几年会开通一条经过中医药大学的地铁线。总体来说，天中是一所软硬件实力都很给力的学校。从双一流名单里可以看出国家很重视中医中药的发展，如果想学中医中药类专业来这里一定不会后悔。复读有风险，但如果觉得高考成绩与自己实际水平相差太大，心有不甘，也可以考虑复读。

口味很重...无法意会你的意思总之，把台湾书店常见的文学杂志列给你皇冠杂志：多半以小说为主讲义：类似国外的Reader"s Digest幼狮文艺：小说、散文都也刊登读者文摘：台湾发行繁体中文和英文版，繁体中文应该是香港主编

　　从2004年至2015年，我国的粮食生产实现了“十二连增”，创造了中国乃至世界粮食史上的奇迹。2014年粮食产量达60710万吨，增产0.9%，预计2015年“十二连增”，粮食产量将达到62000万吨，增产1.76%。从绝对数量上来讲，我国的粮食实现了大幅度增长。

规范化，程序化

1、第一道防线：皮肤、黏膜等阻挡2、第二道防线：杀菌物质（溶菌酶等）1、2是非特异性免疫3、特异性免疫（1）体液免疫：当细菌在内环境时，通过体液免疫产生的抗体消灭病菌。（T细胞可产生淋巴因子增强体液免疫功能）（2）细胞免疫：当细菌进入细胞时，通过细胞免疫破裂靶细胞，释放病菌。然后由吞噬细胞或者抗消灭。详细：免疫抗细菌感染的免疫是指机体抵御细菌感染的能力，是由机体的非特异性免疫和特异性免疫共同协调来完成的。先天具有的非特异性免疫包括机体的屏障结构，吞噬细胞的吞噬功能和正常组织及体液中的抗菌物质；后天获得的特异性免疫包括以抗体作用为中心的体液免疫和致敏淋巴细胞及其产生的淋巴因子为中心的细胞免疫。病原菌侵入机体后，由于其生物学特性的不同，致病物质的不同。机体对它们的免疫反应也各有差别。一、宿主体表的防御功能（一）机械的阻挡和排除作用健康和完整的皮肤与粘膜能有效地阻挡细菌的侵入。呼吸道粘膜上皮细胞的纤毛向上颤动，可将细菌咳出或咽下；随粪便每日约排菌1012个；小便可清除尿道上皮的细菌。（二）分泌液中化学物质的局部抗菌作用汗腺分泌的乳酸，皮脂腺分泌的脂肪酸均有一定的抗菌作用。胃酸能杀死寒杆菌、痢疾杆菌和霍乱弧菌。阴道分泌物中的酸类亦有抗菌作用。前列腺分泌的精素（Spermine）是正常精液中存大的对革兰氏阳性细菌有效的抑制物。泪液、唾液、乳汗和呼吸道分泌物中广泛分布的溶菌酶能溶解革兰氏阳性细菌。（三）正常菌群的拮抗作用人体表以及与外界相通腔道中的正常菌群，可以通过它们的代谢产物对抗病原菌入侵。例如皮肤上的痤疮丙酸菌（Propionibacterium acnes）能产生抗菌性脂类、抑制金黄色葡萄球菌和化脓性链球菌在皮肤上生长；肠道中的某些厌氧菌能产生脂肪酸阻止沙门氏菌在局部生存；肠道中大肠杆菌产生的大肠菌毒和酸性产物能抑制痢疾杆菌、金黄色葡萄球菌；咽部的草绿色链球菌似能阻止肺炎球菌在局部生长；鼻腔的表皮葡萄球菌和类白喉杆菌能妨碍金黄色葡萄球菌定居等。当这种拮抗作用受影响时，则可发生菌群失调症。二、机体抗毒性免疫抗毒性免疫是一种以体液抗体为主的免疫应答。许多以外毒素致病的病原菌造成的感染，如白喉、破伤风、气性坏疽及内毒中毒等，机体的免疫应答，主要表现为抗毒素（lgG）中和毒素的作用。由抗毒素与外毒素特异结合形成的复合物，可被吞噬细胞吞噬，并将其降解消除。抗毒素与毒素结合，可以通过空间阻碍使毒素不能吸附到敏感的宿主细胞（受体）上，或者使毒素生物学活性部位（酶）被封闭，从而使毒素不能发生毒性作用。应当指出，抗毒素不能对已与组织结合的毒素起中和作用。根据外毒素的免疫特点，可应用类毒素进行预防接种，应用抗毒素血清进行早期治疗与紧急预防，使用时要保证“早期足量”。三、机体的抗菌性免疫病原侵入机体后，由于其生物学特征的不同，可分为胞外菌感染和胞内菌感染两类，机体对这两类感染的免疫反应是有差别的。（一）胞外寄生菌的抗感染免疫1．抗体对细菌繁殖的抑制作用：抗体与细菌结合，可以出现凝集和鞭毛制动现象，但一般而言，对细菌的活力只有微弱的影响，甚至没有影响。如果抗体的结合能抑制细菌的重要酶系统或代谢途径，则可能抑制细菌的生长。例如，某些细菌（例如败血巴氏杆菌）从血清转铁蛋白摄取铁的能力可被特异性抗体封闭，从而导致细菌生长受抑制。2．抗体对细菌吸附作用的抑制：病原菌吸附到粘膜上皮细胞是造成感染的先决条件。粘膜表面的抗体，在防止病原菌对粘膜的侵犯中具有更重要的作用。在粘膜表面起这种作用的抗体主要是SlgA"它是局部免疫的主要因素。SlgA抗细菌感染可有以下几种方式：在补体和溶菌酶的参与下溶解某些细菌；在肠道局部增强吞噬作用；防止细菌对粘膜上皮细胞的吸附。例如SlgA能阻止链球菌、致病性大肠杆菌、霍乱弧菌、淋球菌、百日咳杆菌等对粘膜表面的吸附。至于SlgA阻断细菌与细胞吸附的精确机理尚不清楚。很可能是阻碍了细菌表面起吸附作用的特定部位与宿主细胞相应受体之间的相互作用。3．抗体和补体对细菌的溶解作用：在许多感染中，机体能产生相应抗体（lgG、lgM、lgA），当细菌表面抗原和lgG、lgM结合的免疫复合物一旦通过经典途径使补体活化或由分泌型 lgA或聚合的血清lgA通过替代途径活化补体，即可引起细胞膜的损伤，最终发生溶菌。实验证明补体的溶菌作用仅对革兰氏阴性菌，其中包括霍乱弧菌、大肠杆菌、痢疾杆菌、伤寒杆菌等发挥作用。但这种作用往往并不彻底，仅使杆菌菌体膨大或变为球形，不引起溶解。但若于试验中系统中加入适量的溶菌酶，则可出现溶菌现象。4．抗体和补体对吞噬作用的调理：抗体和补体单独能适当的靶细胞起调理吞噬作用，若两者联合作用效应更加强大。中性粒细胞和单核吞噬细胞表面具有lgg 的Fc受体。当 lgG 通过其特异性抗原结合部位（Fab）与细菌表面相应抗原结合后，其Fc段可与吞噬细胞表面相应Fc受体结合，即可在细菌与吞噬细胞间形成抗体“桥梁”，这不仅能促进吞噬细胞对细菌的吞噬，而且有助于强化细胞内的杀菌作用。中性粒细胞和单核细胞表面还有C3b 受体。因此，细菌与所有能结合补体的抗体（lgg 、lgM ）形成的复合物，均可激活补体形成活化产物C3B，从而发挥调理吞噬作用。尤以lgM 的作用更强，此作用在感染的早期特别重要，因为此时lgM抗体占优势。（二）胞内寄生菌的抗感免疫凡侵入人体后大部分时间停留在宿主细胞内并繁殖的病原菌称胞内寄生菌。例如结核杆菌、麻风杆菌、布氏杆菌等均属此类。由于抗体不能进入细胞内，所以体液免疫对这类细菌感染的作用受到限制，对胞内感染的防御功能主要靠细胞免疫。例如机体初次感染结核杆菌，由于细胞免疫尚未建立，吞噬细胞虽可将它们吞噬，但不能有效地消化杀灭，因此病原菌容易随吞噬细胞在体内扩散，蔓延，而造成全身感染。但在传染过程中，机体在病原菌的刺激下逐渐形成细胞免疫，通过致敏淋巴细胞释放的各种淋巴因子，激活吞噬细胞，可大增强其吞噬消化能力，抑制病原菌在吞噬细胞内生存，从而获得防御同种病种原菌再感染的免疫力。

本质上都是大豆。因为黄豆比毛豆老，水分含量少。如果是干黄豆水分含量就更少了，蛋白质含量也就相应的高。

电化学发光法，一般是一种临床上常用的检测方法。???????首先，电化学发光法是将化学发光法与电化学发光法相结合，通过电化学和化学发光法相结合形成的一种物质。其次，具有高选择性和高灵敏度的特点，可以用来检测传染性疾病，比如说乙肝，丙肝等。另外，也可以用于内分泌疾病的激素检测，比如甲状腺功能、性腺垂体激素、皮质醇等。

《男朋友》《菠萝志》《非天》《801彼女》

《黄帝内经》分为《素问》和《灵枢》两部分。《素问》重点论述了脏腑、经络、病因、病机、病证、诊法、治疗原则以及针灸等内容。《灵枢》是《素问》不可分割的姊妹篇，内容与之大体相同。除了论述脏腑功能、病因、病机之外，还重点阐述了经络腧穴，针具、刺法及治疗原则等。《黄帝内经》基本精神及主要内容包括：整体观念、阴阳五行、藏象经络、病因病机、诊法治则、预防养生和运气学说等等。“整体观念”强调人体本身与自然界是一个整体，同时人体结构和各个部分都是彼此联系的。“阴阳五行”是用来说明事物之间对立统一关系的理论。“藏象经络”是以研究人体五脏六腑、十二经脉、奇经八脉等生理功能、病理变化及相互关系为主要内容的。“病因病机”阐述了各种致病因素作用于人体后是否发病以及疾病发生和变化的内在机理。“诊法治则”是中医认识和治疗疾病的基本原则。“预防养生”系统地阐述了中医的养生学说，是养生防病经验的重要总结。“运气学说”研究自然界气候对人体生理、病理的影响，并以此为依据，指导人们趋利避害。

赞美教师的诗句：1、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。2、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。4、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。5、落红不是无情物，化作春泥更护花。6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。7、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。8、绿野堂开占物华，路人指道令公家。9、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。10、偶应非熊兆，尊为帝者师。11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。12、天子号仁圣，任贤如事师。13、自闻颖师弹，起坐在一旁。14、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。15、随风潜入夜，润物细无声。16、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。17、闻道厍阴山水好，师行一一遍经过。18、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。19、北虏坏亭障，闻屯千里师。

法律分析：“推优入党”即共青团组织积极向党组织推荐优秀团员青年做党的发展对象，是团组织发挥党的助手与后备军作用的集中体现。入党积极分子，主要是指那些已经向党组织正式提出入党申请，经党小抚(共青团员经团组织)推荐、支部委员会或支部大会研究确定作为将来发展而有计划培养的人员。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》第五条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第八条 在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会，下同）研究决定，并报上级党委备案。

化学发光法结果,126.12意思是表示样本中的被测量物质的浓度。因为化学发光法是一种通过测量化学反应过程中释放的能量来定量分析物质浓度的方法。所以，化学发光法结果,126.12这个结果通常被解释为样本中某种特定化学物质的浓度，单位是发光强度、光子计数或者其他单位，具体取决于所使用的设备和测量方法。

（一）帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束,中华民族一洗近百年来蒙受的屈辱,开始以崭新的姿态自立于世界的民族之林.占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了.（二）本国封建主义、官僚资本主义统治的历史从此结束,长期以来受尽压迫和欺凌的广大中国人民在政治上翻了身,第一次成为新社会、新国家的主人.一个真正属于人民的共和国建立起来了.（三）军阀割据、战乱频仍、匪患不断的历史从此结束,国家基本统一,民族团结,社会政治局面趋向稳定,各族人民开始过上安居乐业的生活.人民可以集中力量从事经济文化等方面建设的时期开始到来了.（四）从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现由新民主主义向社会主义的过渡,创造了前提条件.（五）中国共产党成为全国范围内的执政党.它可以运用国家政权凝聚和调集全国力量,解放并发展社会生产力,以造福于各族人民,造福于整个中华民族.这就为巩固民族独立和人民解放的成果,为进行社会主义现代化建设,提供了根本的政治保证.总之,中华人民共和国的成立,标志着中国的新民主主义革命取得了基本的胜利,标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主主义社会在全国范围内的建立.这是马克思主义同中国实际相结合的伟大胜利.近代以来中国面临的第一项历史任务,即求得民族独立和人民解放的任务基本上完成了,这就为实现第二项历史任务,即实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕,创造了前提,开辟了道路.

虽然气质不易改变，但是后天良好的教育和适当的要求会一个人的性格形成产生影响。以下是小编整理的优秀高中数学教师个人总结，欢迎大家借鉴与参考!static/uploads/yc/20230129/9aa466b0c3bc4ad0887dc58806a52246.png"width="484"height="300"/>#优秀高中数学教师个人总结（篇1）#思维能力主要是指：会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。良好的思维习惯不是生来就有的，它是在有意识的培养中形成，并在不断的实践中得到发展。培养和发展学生的数学良好的思维习惯是每一位数学教育工作者的追求和职责，是指导学生后继行为的重要认知策略，也是学生智慧技能学习的最高阶段.1．基础知识的融会贯通知识和思维能力是相辅相成的，离开知识，培养能力就成了无源之水、无本之木。基础知识是解决问题强有力的武器，但这里所说的基础知识决不是死记硬背而获得的内容。而是指想通悟透其实质，彻底理顺其来龙去脉的逻辑关系，并且能组成有机网络的概念、公式、图案、规律等.如果没有对数学概念、原理和方法的理解和掌握，就不可能顺利地进行分析、综合、抽象、概括、判断和推理等思维活动。而最好培养学生基础知识灵活、善变的思维训练就是填空、选择题训练。教师往往到高三为了应试才注重填空的单独训练。其实，笔者认为在高一阶段就可以选择适当时机，在课内限时操作训练，类似英语课内的速读练习。在操作中，注意掌控时间，题目难度适中、题目数量适当、题目解析适度（可能的话让学生完成答问，此时学生刚做完习题，新鲜程度让他们跃跃欲试）。下表中是我校高一年级填空、选择练习的一份练习，一般时间在25分钟到30分钟之间，题量在12到16道左右。高一填空、选择题练习一1．设函数f(x),g(x)的定义域都为R，且f(x)≥0的解集为{x|1≤x0的解集为.2．定义A-B={x|x∈A且xB},若M={1，2，3，4，5}，N={2，3，6}，则N-M=。3．已知集合A={x|-x+3x+10≥0},B={x|m+1≤x≤2m-1}≠Φ,若BA，则m取值范围是。4．已知全集U=R，集合A={x||x-2|≤1},集合B={x|lg(x+5)>lg6x},则UAB=。5.已知f(x)为奇函数，定义域为{x|x∈R且x≠0},又f(x)在区间（0，+∞）上为增函数，且f(-1)=0,则满足f(x)>0的x的取值范围是。6.函数fxlog1x211x1的最大值为。x17．已知定义在R上的偶函数f(x)在区间0,上的增函数，且f0，则不等式13flog18x0的解集是。8．已知f(x)=|log3x|,若f(a)>f(2),则a的取值范围为。。9．已知关于x的不等式|ax+2|b>c且a+b+c=0,下列不等式中恒成立的是（）A．a>b>c;B.a|b|>c|b|;C.ac>bc;D.ab>ac.13．若函数fx22231，则该函数在（-∞，+∞）上是（）2x1A．单调递减无最小值；B.单调递减有最小值；C．单调递增无最大值；D.单调递增有最大值。答案：一、1．{x|x文字的垂范作用，潜移默化培养和提高学生准确说练的文字表达能力和学习能力．中学数学教材中知识点的抽象性和隐含性比其它学科显得更为突出．数学中的`知识点要通过想象思维和逻辑推理才能揭示，由于学生受思维和推理能力的限制，以及没有阅读数学课本的习惯，许多学生对数学教材看不懂，不理解．为了完成中学数学的教学目的和任务，首先教师要认真钻研和熟悉教材，把蕴藏在教材中那些隐含的知识点挖掘出来，帮助学生理解教材和掌握教材，以培养学生的研究能力．例如，高一代数中关于幂函数yxn(nN)的图象和性质一节，教材篇幅较长，图象规律难懂，学生难以接受．为了突破这一难点，在讲完课本中n0和n0时的性质以后，与学生一起通过几个图象的观察以后，概括出关于幂函数图象的四条规律：①定点：n0时，图象过定点(0,0)，(1,1)；n0时，图象过定点(1,1)．②方向：在第一象限，当n1时图象向上递增伸展；当0n1时，图象向右递增伸展；当n0时，图象向两条坐标轴无限靠近．③象限：yxn(nQ)为奇函数时，图象分布在一、三象限，关于原点对称；为偶函数时，图象分布在一、二象限，关于y轴对称；为非奇非偶函数时，图象只分布在第一象限；在第四象限没有图象．④特殊：n0时，平行于x轴的一条直线，除去点(0,1)；n1时，平分一、三象限的一条直线．经过这样的概括，同学们对幂函数的性质和图象规律已基本掌握．由此对知识的归纳、概括不仅是学习的需要，乃至在今后的工作实践中，这种对事物的分析，对解决问题先后的逻辑推理能力也是不可缺少的，我们教师要在教学中逐步培养学生这种能力，以适应社会工作的需要，这也是思维培养的的一个重要方面．3．重视定理、结论的推理过程的理解数学运算的实质是根据运算定义及其性质从已知数据和算式推导出结果的过程，也是一种推理过程。数学推理过程中，蕴涵着丰富的数学思想和方法，尤其在数学定理、公式的证明中更能得到体现。通过定理、公式的推导证明，可以获得解决问题的思想方法和技巧。在教学过程中，教师要充分揭示数学思想和方法，尽可能地将自己（学习数学家的思维过程）的思维活动过程清晰地呈现给学生，使他们看到教师是怎样思考问题的，这种示范作用对帮助学生形成正确的认知方式和提高推理能力会有很好的影响。数学教学中，应当强调数学的“过程”与“结果”的平衡，要让学生经历数学结论的获得过程，而不是只注意数学活动的结果。这里，“经历数学结论的获得过程”的含义是什么呢？我们认为，其实质是要让学生有机会通过自己的概括活动，去探究和发现数学的规律。例如，笔者在徐汇区“百课工程”系列活动中的展示课“抽象函数的分析与探讨”中的开始引用了这一方法，来揭示解决抽象函数综合问题时的解决思路，让知识点层层剥离：例1：函数f(x)对于任何a,b为正实数,恒有f(ab)=f(a)+f(b).你能想到什么结论吗?（1）若f(8)=6,可以求出哪些函数值,或联想到哪些结论?（2）若f(x)的定义域改成:x∈（-∞，0）∪（0，+∞）,恒有f(ab)=f(a)+f(b),你能想到什么结论?（3）若x>1时，f(x)1时，f(x)方法一：列举错误解法，请学生比较。对于批改中存在的普遍问题，让学生进行甄别，让学生用自己的理解反驳错误，避免错误地再次发生。由此学生在一节课的开始，就进行思考，展开争论，很快进入状态。方法二：列举相似问题进行比较。这是分析作业的关键。比如作业只有五道题，而每道题在教师的引导下进行举一反三，那就是十五题，甚至更多。所以，我对于作业分析的备课量也很大，为了类似于习题课的效果，我把相似类型题目编成一组，让已经有过初次实践的学生进行积极的思考。拓展性的思维从这里培养起来。时间长了，学生开始学会了“这一招”，有时侯，学生也会自己想出些结论，当场就进行论证，课堂气氛相当活跃；有时侯，学生下课后也会来问，如果变了某某条件，怎么办？例如：判断函数f(x)=(x－1)1x的奇偶性为____________________1x学生往往注重求f(-x)是否等于±f(x)的过程，而忽略判断奇偶性的前提条件，确定定义域的过程，其实该题是“非奇非偶函数”。同时，教师可以例举具有类似特征的函数："yx2x1x1"（非奇非偶函数）；1x222"y"（奇函数）；"yx11x"（既奇又偶函数）等。x33其次，在分析例题的过程中适当采取“一题多解、多题一解”的教学策略，也是促进学生养成反思习惯的好方法。要让学生在问题解决之后自觉地进行总结、反思、提炼、升华，通过回顾、咀嚼、消化、整理思维过程，删去无用、多余、错误、曲折的思维岔路，找出问题解决的线索和关键，使思维过程清晰化、条理化、简捷化；或是进一步深入地让学生思考：有没有更好的解法？用同样的方法能解决哪些类似的问题？能否由特殊推广到一般？条件能否减弱？结论能否加强？问题解决过程中的思维策略和思维方法是否具有普遍的意义？#优秀高中数学教师个人总结（篇2）#本学期我认真学习，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼。总结如下：一、努力提高课的质量，追求复习的最大效益1、认真学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。高三年级在明确学期教学计划的基础上，本学期以来经常进行备课组集体备课，教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结构，能力层次来设计课堂教学，不片面地追求"高，难，尖"，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习"四合一"的课堂模式：能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。能力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在周练中予以体现。二、让学生切实做好题，发挥训练的最大功能1、实行"下水上岸"制，提高练习质量。"下水"是为了"上岸"，教师做题是为了选题。为此，本人对给学生做的题目自己先过一遍，加强对选题的工作，练习材料没有照搬现成资料，同时整个年段的题目是备课组集体研讨而成；要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。2、有效监控训练过程，确保训练效度。训练上特别重视训练的计划性，明确每周训练计划。认真统计分析，对于重点学生更是面批到位。指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练。此外，对考试这一环节，严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适，答题规范化的指导和应试技能的培养，努力消除非智力因素失分。及时认真地做好每次考试的质量分析，并使分析结果迅速，直接地指导后面的复习工作。3、强化基础过关，实施分层推进。针对学生基础相对薄弱的现状，实施基础题过关的方法，在夯实基础的前提下，实验班适当提升训练难度，同时实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。还有很多做得不够的地方，我一定保持谦虚谨慎，戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们对我的信任，在来年再创佳绩。#优秀高中数学教师个人总结（篇3）#这学期来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。现将本学期的教学一、备课分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。二、上课上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。对概念课采用启发引导式，引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握;对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生仔细分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的能力。三、作业包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的不同层次提出不同的要求：练习题要求全体学生尽量当堂完成，并及时进行讲解;习题中的A组题挑选有针对性的题目作为书面作业，要求学生课后独立完成，全批全改，深入了解学生对新知识新概念及新方法的掌握情况，B组题适当地对学有余力的学生提出要求，并及时给与提示，以求进一步提高;课外作业则根据实际情况灵活把握，精选题目，不求数量而求质量，加强和深化学生对概念公式的理解和掌握，特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正，以积累学生的解题经验，提高认识。四、辅导主要是指导学生及时旧课预习新课，特别是对学生中存在的问题或集中讲解，或个别答疑，以求真正地使学生的数学学习保证持续性，建立知识网络的联系，引导学生从系统的高度，整体上把握数学知识，概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生，帮助他们树立了学习数学的信心，使他们得到了应有的进步。总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的具体情况采取相应的措施与办法，有计划有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心的健康发展。作为一个普通的高中数学老师，能够在此做关于数学教学心得的报告，我感到十分的荣幸，同时也感到肩上重担的责任和压力。下面，我就根据切身体会在高中数学教学过程，及作为一名班主任在与学生沟通过程中，谈谈自己的一点心得：1、认知数学教育的重要高中数学教育是一门基础性自然科学，在人生的知识教育中起承前启后的作用，也是学习物理、化学、计算机等学科基础，对培养学生的创新意识和应用意识，认识数学的科学和文化价值，形成理性思维有着不可替代的作用。2、依教学大纲，科学制教学目标高中阶段，学生需要学好代数、几何、概率统计、微积分初步的基础知识、基本技能，以及其中的数学思想方法。数学教学过程中，注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，提高学生数学探究能力、数学建模能力和数学交流能力，进一步发展学生的数学实践能力。实际教学中应关注的几个问题1.教学首先要拉近师生间的距离学生作为学习的主体，能否发挥他们的积极性和创造性，是教学成败的首要因素。因此，在教学中，首先对学生进行德育教育，显得尤为重要。第一，就是消除学生与老师的距离感，使学生对老师产生信任，建立友谊的师生关系，这是学生学习动力的源泉;第二、要真心关心学生的生活，让他们感受亲人般的温暖，改掉老师威严般的面孔，让学生更愿意接近老师，接近老师所教的学科;第三、对犯错的学生绝不姑息，但方法一定要合适，让学生感到你批评他是为他好，这样才乐于接受你的批评，改正自己的错误。2.教学要时刻面向全体学生面向全体学生就是要促进每一个学生的发展，既要为所有的学生打好共同基础，也要注意发展学生的个性和特长。学生在入学之前，因各种不同的因素，在数学知识、技能、能力方面以及数学经验、志趣上存在很大的差异，特别是我校生源的实际问题——个性突出、基础知识相对薄弱，因此在教学过程中，既要尊重学生的人格，关注个体差异，又要因材施教，因势利导，发挥他们的特长和潜能，通过多种途径和方法，调动所有学生学习数学的积极性，改进教学策略，满足学生的不同学习需求，发展学生的数学才能。#优秀高中数学教师个人总结（篇4）#一晃眼，高三下学期就过去了。这学期我担任的是高三（x）班的数学老师，高三的学习是紧张的，一学期的时光过得很快，回顾高三下学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总结：一、备课根据课标要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动，在教研员各位老师的指导和帮助下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清晰的复习印象随时能复习、浏览。二、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。三、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。四、作业由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的学案，且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。五、爱就是了解平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况，其次要尊重学生的人格，理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。六、个人学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。以上是我高三学期的工作总结，以后我会继续努力，争取更大的成绩。#优秀高中数学教师个人总结（篇5）#本学期我认真学习，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼.总结如下：一、努力提高课的质量，追求复习的最大效益1、认真学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性.高二年级在明确学期教学计划的基础上，本学期以来经常进行备课组集体备课，教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结构，能力层次来设计课堂教学，不片面地追求"高，难，尖"，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习"四合一"的课堂模式：能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。能力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的"衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在周练中予以体现.二、让学生切实做好题，发挥训练的最大功能1、实行"下水上岸"制，提高练习质量。"下水"是为了"上岸"，教师做题是为了选题。为此，本人对给学生做的题目自己先过一遍，加强对选题的工作，练习材料没有照搬现成资料，同时整个年段的题目是备课组集体研讨而成;要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。2、有效监控训练过程，确保训练效度.训练上特别重视训练的计划性，明确每周训练计划.认真统计分析，对于重点学生更是面批到位.指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练.此外，对考试这一环节，严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适，答题规范化的指导和应试技能的培养，努力消除非智力因素失分。及时认真地做好每次考试的质量分析，并使分析结果迅速，直接地指导后面的复习工作。3、强化基础过关，实施分层推进.针对学生基础相对薄弱的现状，实施基础题过关的方法，在夯实基础的前提下，实验班适当提升训练难度，同时实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。还有很多做得不够的地方，我一定保持谦虚谨慎，戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们对我的信任，在来年再创佳绩。##

对方需要你的开户姓名银行名称（英文）银行账号信息越详细越好，当然密码不需要提供给对方。

营养素含量（每100克）热量（大卡）359钾(毫克)1503磷(毫克)465胡萝卜素(微克)220镁(毫克)199钙(毫克)191维生素A(微克)37蛋白质(克)35碳水化合物(克)34.2维生素E(毫克)18.9脂肪(克)16膳食纤维(克)15.5碘(微克)9.7铁(毫克)8.2硒(微克)6.16锌(毫克)3.34锰(毫克)2.26钠(毫克)2.2烟酸(毫克)2.1铜(毫克)1.35维生素B1(毫克)0.41维生素B2(毫克)0.2

不是。免疫学是一门重要的基础医学学科，免疫学是研究机体免疫系统结构和功能的科学，包括：免疫系统的组织结构、免疫系统对自身和异己的识别及应答、免疫系统对非己的排异效应及其机制、免疫耐受的诱导、维持、破坏及其机制等。

【答案】：A、B、D、E【知识点】对建筑材料、设备等进行检验检测的规定。在施工过程中，见证人员应按照见证取样和送检计划，对施工现场的取样和送检进行见证。取样人员应在试样或其包装上作出标识、封志。标识和封志应标明工程名称、取样部位、取样日期、样品名称和样品数量，并由见证人员和取样人员签字。

西安有西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安理工大学、西安电子科技大学、西安工业大学、西安建筑科技大学、西安科技大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安工程大学、长安大学、陕西师范大学、西安外国语大学、西北政法大学等64所大学。一、西北大学西北大学（Northwest University），简称“西大”，坐落于陕西省西安市，是中华人民共和国教育部与陕西省人民政府共建的综合性全国重点大学，是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设高校，入选中西部高校基础能力建设工程、高等学校学科创新引智计划。二、西安交通大学西安交通大学（Xi"an Jiaotong University），简称“西安交大”，位于陕西省西安市，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学，由教育部与国家国防科技工业局共建，位列国家“双一流”，首批进入国家“211工程”和“985工程”，是国家“七五”“八五”重点建设高校。三、西北工业大学西北工业大学（Northwestern Polytechnical University），简称“西工大”，位于陕西省西安市，是中华人民共和国工业和信息化部直属，中国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。四、西安理工大学西安理工大学（Xi"an University of Technology），位于西安市，是中央与陕西省共建高校，工业和信息化部、陕西省共建高校，中西部高校基础能力建设工程实施院校，陕西省“国内一流大学建设高校”，陕西省省属高水平大学，新丝绸之路大学联盟成员，24所中国研究生院院长联席会扩大高校之一。五、西安电子科技大学西安电子科技大学（Xidian University），简称“西电”或“西军电”，位于陕西省西安市，是中央部属高校，直属于教育部，为全国重点大学，由教育部与工业和信息化部、国家国防科技工业局、中国电子科技集团公司共建，位列国家“双一流”、“211工程”。以上内容参考：百度百科——西北大学百度百科——西安交通大学百度百科——西北工业大学百度百科——西安理工大学百度百科——西安电子科技大学专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

　　大学推优是指共青团组织积极向党组织推荐优秀团员青年作党的发展对象，大学推优有优先入党的作用，也是成为党积极分子的重要步骤。入党可以分为三个阶段，推优一般是在第一个阶段完成。 　　扩展资料 　　大学推优是指共青团组织积极向党组织推荐优秀团员青年作党的发展对象，大学推优的`作用主要是优先入党，也是成为党积极分子的重要步骤。入党可以分为三个阶段，推优一般是在第一个阶段完成。另外，第一阶段还要向党组织递交“申请书”，凡是团员要求入党，必须经过推优。党支部确定入党积极分子后，党组织填写《入度党积极分子考察表》（按季考核，一年）。第二阶段属于发展工作阶段，确定入党介绍人，申请人填写《入党志愿书》，党委下发《批准通知书》。第三阶段是预备期管理和转正阶段，党组织编写《预备党员考察表》举行入党宣誓，预备党员递交《转正申请书》，党委下发“批准通知书”，党员材料归档。

该符号表示一种hiv检测方法。化学发光法和酶免法的主要差别在于所使用的酶和底物系统不一样，而HIV试剂三代和四代的差别在于，三代试剂使用双抗原夹心法检测抗体，四代试剂使用包被了抗原和抗体的试剂来检测抗体和P24抗原，从理论上来讲四代试剂的窗口期会比三代缩短7-12天左右。hiv-Ag/Ab项目是指HIV四代试剂检测，在三代检测抗体的基础上又加了一个p24抗原，这样大大提高了检测的灵敏度。是抗原和抗体一起检测。

一、认真落实安全生产职责制，个性是安全第一职责人制。安全生产职责制落实得好，安全状况就好，反之安全状况就差。为了能够落实好安全生产职责制，首先务必对各部门、各岗位在安全生产工作中的责、权、利进行明确界定，责、权、利不清，职责制很难落实。透过层层落实签订《安全生产职责书》的形式，逐级落实安全生产职责，并按职责和要求追究事故职责。二、加强安全技术教育、培训工作，提高人员素质。要重点把握好培训对象、资料、形式、效果4个环节，切实做到培训资料的针对性、培训对象的层次性和培训形式的多样性，把员工安全知识、安全技术水平、业务潜力与员工个人业绩考核相结合。并与激励机制相结合，使公司管理人员及员工到达较高的业务水平、较强的分析决定和紧急状况处理潜力，使广大员工把安全作为工作、生活中的“第一需要”，实现安全工作要由我安全向“我要安全、我懂安全、我会安全”的转变。三、关心员工生活，推行人性化管理是安全管理极其重要的工作。要充分发挥每个人的主观能动性，教育公司员工树立“我的安全我负责，他人的安全我有责”的思想，构成团结友爱，互帮互助的良好风尚，在营造良好的工作氛围的过程中树立企业的安全文化，为实现长期安全生产奠定坚定的基础。四、全面排查治理事故隐患和薄弱环节，监控重大危险源，认真解决突出问题，建立重大危险源监控和重大隐患排查机制及分级管理制度，构建各级重大危险源、重大隐患管理信息系统，有效防范和遏制安全事故的发生，真正把安全生产法规和各项制度措施落到实处，确保员工的生命财产安全和公司的和谐稳定。切实做好安全生产工作，贯彻好安全生产方针，坚持安全生产标本兼治，重在治本。只有切实做好安全生产综合治理，就会预防事故发生；只有综合治理安全事故隐患，才能真正实现安全生产。扩展资料：安全生产是国家的一-项长期基本国策，是保护劳动者的安全、健康和国家财产，促进社会生产力发展的基本保证，也是保证社会主义经济发展，进一步实行改革开放的基本条件。因此，做好安全生产工作具有重要的意义。1.“以人为本”的原则要求在生产过程中，必须坚持“以人为本”的原则。在生产与安全的关系中，一切以安全为重，安全必须排在第一位。必须预先分析危险源，预测和评价危险、有害因素，掌握危险出现的规律和变化，采取相应的预防措施，将危险和安全隐患消灭的萌芽状态，2. “谁主管、谁负责”的原则安全生产的重要性要求主管者也必须是责任人，要全面履行安全生产责任。3. “管生产必须管安全”的原则指工程项目各级领导和全体员工在生产过程中必须坚持在抓生产的同时抓好安全工作。他实现了安全与生产的统一，生产和安全是一个有机的整体，两者不能分割更不能对立起来应将安全寓于生产之中。4.“安全具有否决权”的原则参考资料：百度百科：安全生产

职业岗位说明书范文（10篇） 说明书是以应用文体的方式对某事或物来进行相对的详细描述，方便人们认识和了解某事或物。以下是我整理的职业岗位说明书范文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 职业岗位说明书范文(篇一) 公司总经理助理岗位职责说明 1、合理安排、提醒总经理的日常工作时间和安排; 2、负责及时传达总经理的各项指示安排，起草总经理交办的各类文件; 3、收发邮件，并及时交给总经理处理; 4、安排商务接待，做好预订工作，为总经理接见访客安排预约; 5、协助总经理安排外出行程; 6、做做好部门和其他部门的协调工作，并协助部门做好其他的辅助服务工作; 7、在总经理领导下负责企业具体管理工作的布置、实施、检查、督促、落实执行情况。 职业岗位说明书范文(篇二) 技术负责人岗位职责: 1.负责现场全面施工技指导，编制施工组织计划，质量检查，熟悉各项流程，了解各项工序; 2.组织编写施工组织设计; 3.确定项目施工技术方案; 4.组织图纸审查，提出设计变更意见; 5.组织技术人员开展技术管理工作; 6.检查技术标准的执行情况; 7.组织全面质量管理; 8.组织有关人员对工程质量进行检查。 必备的知识与技能要求： 1.专业基础扎实，具有丰富的工程施工经验; 2.熟悉各分项工程的施工及技术流程，能独立完成单项工程的施工组织、绘制节点大样、质量检验、施工过程监督指导; 3.能独立处理施工中出现的技术问题，善于协调与其它专业的矛盾，对施工质量、安全等方面有基本的管理知识; 4.执有相关证书。 职业岗位说明书范文(篇三) 1、会计主管岗位职责 (1)按照会计制度及有关规定，结合本单位的具体情况，主持起草本单位具体会计制度及实施办法，科学地组织会计工作，并领导、督促会计人员贯彻执行; (2)参与经营决策，主持制定和考核财务预算; (3)经常研究工作，总结经验，不断改进和完善会计工作; (4)组织本单位会计人员学习业务知识，提高会计人员的素质，考核会计人员的能力，合理调配会计人员的工作，投资公司财务岗位职责。 2、出纳岗位职责 (1)严格按照本单位的《货币资金内部会计控制实施办法》的规定，对原始凭证进行复核，办理款项收付。 (2)办理银行结算，规范使用支票。 (3)认真登日记账，保证日清月结,及时查询未达账项。 (4)保管库存现金和有关印章，登记注销支票。 (5)审核收入凭证，及时办理销售款项的结算，督促有关部门催收销售货款。 3、资金管理岗位职责 (1)反映资金预算的执行及控制状况; (2)筹措及调度资金; (3)办理借贷款事项及其清偿; (4)办理投资业务; (5)记录、保管各种有价证券; (6)与财务调度有关的其他事项。 4、预算管理岗位职责 (1)编制各期资金预算; (2)编制及考核生产预算; (3)编制及控制成本费用预算; (4)编制及分析销售预算; (5)编制及执行资本预算; (6)处理其他与预算有关事项。 5、固定资产核算岗位职责 (1)会同有关部门拟订固定资产管理与核算、实施办法; (2)参与核定固定资产需用量,参与编制固定资产更新改造和大修理计划; (3)计算提取固定资产折旧、预提修理费用; (4)参与固定资产的清查盘点与报废; (5)分析固定资产的使用效果。 6、存货核算岗位职责 (1)会同有关部门拟定材料物资管理与核算实施办法。 (2)审查采购计划，控制采购成本，防止盲目采购。 (3)负责存货明细核算，管理制度《投资公司财务岗位职责》。对已验收入库尚未付款的材料，月终要估价入账。 (4)配合有关部门制定材料消耗定额，编制材料计划成本目录。 (5)参与库存盘点，处理清查账务。 (6)分析储备情况，防止呆滞积压。对于超过正常储备和长期呆滞积压的存货，要分析原因，提出处理意见和建议，督促有关部门处理。 7、成本核算岗位职责 (1)核对各项原材料、物品、产成品、在产品入库领用事项及收付金额; (2)编制材料领用转账凭证; (3)审核委托及受托外单位加工事项; (4)计算生产与销售成本及各项费用; (5)进行成本、费用的分配及账目之间调整; (6)分析比较销售成本，做好成本日常控制; (7)进行内部成本核算及业绩考核; (8)编制公司有关成本报表; (9)其他与成本核算、分析、控制有关的事项。 8、工资核算岗位职责 (1)审核有关工资的原始单据，办理代扣款项(包括计算个人所得税、住房基金、劳保基金、失业保险金等)。 (2)按照人事部门提供工资分配表，填制记账凭证。 (3)协助出纳人员发放工资。工资发放完毕后，要及时将工资和奖金计算明细表附在记账凭证后或单独装订成册，并注明记账凭证编号，妥善保管。 (4)计提应付福利费和工会经费，并进行账务处理。 9、往来结算岗位职责 (1)执行往来结算清算办法，防止坏账损失。对购销业务以外的暂收、暂付、应收、应付、备用金等债权债务及往来款项，要严格清算手续，加强管理，及时清算。 (2)办理往来款项的结算业务。对购销业务以外的各种应收、暂付款项，要及时催收结算;应付、暂收款项，要抓紧清偿。对确实无法收回的应收账款和无法支付的应付账款，应查明原因，按照规定报经批准后处理。实行备用金制度的公司，要核定备用金定额，及时办理领用和报销手续，加强管理。对预借的差旅费，要督促及时办理报销手续，收回余额，不得拖欠，不准挪用。 (3)负责往来结算的明细核算。对购销业务以外的各项往来款项，要按照单位和个人分户设置明细账，根据审核后的记账凭证逐笔登记，并经常核对余额。年终要抄列清单，并向领导或有关部门报告。 10、收入利润核算岗位职责 (1)负责销售核算，核实销售往来。根据销货发票等有关凭证，正确计算销售收入以及劳务等其他各项收入，按照国家有关规定计算税金。经常核对库存商品的账面余额和实际库存数，核对销货往来明细账，做到账实相符，账账相符。 (2)计算与分析利润计划的完成情况，督促实现目标。 (3)建立投资台账，按期计算收益。 (4)结转收入、成本与费用，严格审查营业外支出,正确核算利润。对公司所得税有影响的项目，应注意调整应纳税所得额。 (5)按规定计算利润和利润分配，计算应缴所得税。 (6)结账时的调整业务处理; 11、税务会计岗位职责 (1)办理公司税务上的缴纳、查对、复核等事项; (2)办理有关的免税申请及退税冲账等事项; (3)办理税务登记及变更等有关事项; (4)编制有关的税务报表及相关分析报告; (5)办理其他与税务有关的事项。 12、总账报表岗位职责 (1)负责保管总账和明细账，年底按会计档案的要求整理与装订总账及明细账; (2)编制会计报表并进行分析，写出综合分析报告; (3)其他与账务处理有关事项。 13、稽核岗位职责 (1)审查财务收支。根据财务收支计划和财务会计制度，逐笔审核各项收支，对计划外或不符合规定的收支，应提出意见，并向领导汇报，采取措施，进行处理。 (2)复核各种记账凭证。复核凭证是否合法，内容是否真实，手续是否完备，数字是否正确，记账分录是否符合制度规定。 (3)对账簿记录进行抽查，看其是否符合要求。并将计算机中的数据与会计凭证进行核对。 (4)复核各种会计报表是否符合制度规定的编报要求。复核中发现问题和差错，应通知有关人员查明、更正和处理。稽核人员要对审核签署的凭证、账簿和报表负责。 14、会计电算化管理岗位职责 (1)负责协调计算机及会计软件系统的运行工作。 (2)掌握计算机的性能和财务软件的特点，负责财务软件的升级与开发。 (3)对计算机的文件进行日常整理，对财务数据盘进行备份，妥善保管。 (4)监督计算机及会计软件系统的运行，防止利用计算机进行舞弊。 (5)经常进行杀病毒工作，保证计算机的正常使用。 15、档案管理岗位岗位职责 档案管理岗位的职责是：依据《会计档案管理办法》的规定，建立会计档案的"立卷、归档、保管、查阅和销毁等管理制度，保证会计档案妥善保管、有序存放、方便查阅、严防毁损、散失和泄密。 职业岗位说明书范文(篇四) 一、负责检查核算、监督集团及其全资子公司、控股公司财务状况，查阅帐簿和其他会计资料，核对集团财务报告、营业报告和利润分配方案等财务资料; 二、宣传贯彻落实国家有关财经政策、法规，组织制订企业财务管理和会计核算实施细则;及时研究国家的各项政策对企业经营过程中产生的影响 三、组织领导集团财务部门开展财务管理和会计核算，协调企业各职能部门的关系，保证财务部门正常的工作秩序; 四、组织制定集团年度财务预算和财务成本计划，并负责组织实施和考核; 五、审核集团重要财务事项，对发生的重大违纪事项负有直接责任： 1.审核集团月、季、年度各类会计报表和财务报告，并对报表和报告的正确性负责; 2.负责集团各类资产盘盈、盘亏及损失的审批，并负责组织查明责任; 3.负责各类资产的转移和租赁的审核; 4.确定集团产品价格的定价原则，签发企业内部结算价格，审核业务合作合同; 5.正确计算集团成本费用，并对成本费用变动情况查明原因。 六、参与集团经营决策和项目投资决策，对项目效益可行性提出主导意见，并承担相应决策责任; 七、负责集团筹资活动，权衡筹资成本，掌握企业资产负债结构，发现问题负责向企业负责人提出解决意见; 八、组织领导集团会计电算化工作，并做好与有关部门的协调工作; 九、搞好集团各级财会人员的岗位技术培训工作，不断提高财会队伍业务素质。 十、定期将财务系统出现的重大事项或异常财会信息及时汇报公司管理层，必要时上报董事会。 十一、检查核算、分析、监督企业重大经营管理决策的执行情况; 十二、检查监督公司的财务传递程序，财务处理程序，财务管理模式的合规性。 十三、分析、监督各种财务考核指标的准确性及完整性，定期将考核结果报公司管理层。 十四、检查监督资金管理，合理核算各项资金定额，定期进行资金预测、分析，积极融资，搞好综合平衡。 十五、检查监督财政、税务、金融政策的执行情况，使企业财务工作向正规化方向发展。 十六、组织企业定期和不定期的财务大检查，根据工作需要，不断更新内容，制定检查标准，揭露问题，堵塞漏洞，使财务工作逐步走向规范。 十七、完成管理层及董事会交代的其他工作。 职业岗位说明书范文(篇五) 职责表述： 领导人力资源部、财务部、投资管理部、办公室等分管部门开展工作 领导建立健全公司人力资源管理制度，组织制定人力资源政策，审批重大人事决策领导建立健全公司财务、投资管理制度，组织制定财务政策，审批重大财务支出 领导建立健全行政与后勤管理制度 权力： 公司重大问题的决策权 向董事会提出公司经营目标的建议权对副总经理、总监的人事任免建议权除公司副总经理、总监外的人事任免权对公司各项工作的监控权对公司员工奖惩的决定权对下级之间工作争议的裁决权 对所属下级的管理水平、业务水平和业绩的考核评价权董事会预算内的财务审批权 工作协作关系： 内部协调关系:董事会，高层管理人员，公司内各部门 外部协调关系:上级主管部门、政府机构、客户、供应商、合作伙伴、金融机构、媒体等 任职资格： 教育水平:大学本科以上 专业:机电相关专业或管理相关专业 培训经历:接受过mba职业培训，财务、人事、法律知识培训 经验:8年以上工作经验，5年以上本行业或相近行业管理经验，2年以上高层管理经验 知识:通晓企业管理知识具备技术管理、财务管理、质量管理、法律等方面的知识了解公司经营产品技术知识 技能技巧:掌握word,excel等办公软件使用方法，具备基本的网络知识，具备熟练的英语应用能力个人素质具有很强的领导能力、判断与决策能力、人际能力、沟通能力、影响力、计划与执行能力、客户服务能力 其它： 使用工具/设备计算机、一般办公设备(电话、传真机、打印机、internet/intranet网络)及通讯设备工作环境 独立办公室,经常出差 工作时间特征经常需要加班 所需记录文档战略规划、年度经营计划、阶段性工作报告 考核指标： 销售收入、利润额、市场占有率、应收帐款、重要任务完成情况预算控制、关键人员流失率、全员劳动生产率 领导能力、判断与决策能力、人际能力、沟通能力、影响力、计划与执行能力、客户服务能力 职业岗位说明书范文(篇六) 职责表述： 由董事长授权处理的其他重要事项 权限范围： 1、对总体经营计划制订的建议和实施权 2、对解决特殊事件和重大突发事件的临时授权 3、对具体工作开展的决策权 4、对部门计划执行结果考核奖惩有决策权 5、对阶段性策划活动方案和费用预算有决策权 内部协调关系： 公司内所有部门 外部协调关系： 市建委、市计委、区委、政府及其他相关部门 任职资格 1、教育背景 学历：大学本科以上学历 专业 经济管理专业、房地产管理专业及其他相关专业 培训经历 市场策划培训、项目策划培训、财务培训、房地产业务培训及其他 2、经验与专业资格 经验： 3年以上相关工作经历 专业资格 具备相应的管理知识、经济学知识、房地产专业知识、市场策划学知识、财务知识 能力与素质要求 1、熟练使用microsoftoffice专业办公软件 2、具有一定的领导能力、判断与决策能力、协调能力、人际沟通能力、影响力、计划与执行能力 工作条件： 办公设备：计算机、一般办公设备、网络 工作环境：办公室 职业安全：基本无危险、无职业病危险 时间特征：正常工作时间，根据工作情况加班 备注：总经理由董事会聘任，其工作对董事会负责，董事会闭会期间对董事长负责。 职业岗位说明书范文(篇七) 岗位名称： 总经理 岗位编号： __ 所属部门： 总经办 岗位定员： 1人 直接上级： 董事会 所辖人员： 4人 直接下级： 财务总监、常务副总、行政副总、行政人事经理、综合管理部经理、财务部经理 本职概述 负责公司整体经营计划的制订、执行和监督工作，公司的日常经营管理工作、处理公司重大突发事件。 职责与工作任务 职责表述：组织制定公司年度经营实施计划，经董事长办公会议和董事会批准后，负责组织实施 工作任务 1、负责公司整体经营计划和公司总目标的确定 2、负责向董事会进行汇报，请示批准公司整体经营计划和公司总目标 3、负责公司年度经营计划和公司总目标在各个部门内的展开工作，并进行审核 职责表述：主持公司日常各项经营管理工作 工作任务 1、负责全面执行和检查落实董事长办公会议所作出的各项工作决定 2、负责召集和主持总经办公会议，检查、督促和协调各线业务工作进展 3、负责代表经营班子向董事长办公会议建议并任命经营机构各有关部门和下属公司正副经理 4、负责签署日常行政、业务文件 职业岗位说明书范文(篇八) 岗位名称： 总经理 隶属部门： 营运部 直接上级： 总经办 岗位层级： 高层管理级 直接下级： 行政总监、营销总监 工作职与任务： 1、坚持正确的经营管理方向，努力提高公司的经营效益和社会效益; 2、制订经营目标和实现目标的"工作计划，包括制订营业额、销售价格、毛利率、成本费用指标及市场推广计划，并组织实施，监督和督促工作计划的执行情况; 3、确定经营管理目标，负责组织制订并落实各岗位责任制，建立健全并不断完善各岗位工作的工作流程、考核标准和规章制度，使公司的经营管理形成制度化、标准化、程序化、规范化。增强市场竞争力，拓展经营业绩; 4、按合理、精简、高效的要求，根据经营实际需要，健全公司的组织系统，全权负责公司各级人员的考核、任免、晋升和奖惩; 5、加强督导工作，主持每周各类工作例会，听取汇报，布置工作任务，协调各部门关系，使各部门处于高效率运作; 6、建立健全各项目标制度，督促财务部门做好成本控制，监督收支情况，检查应收款项，努力增收节支; 7、加强公司资产的维护保养和资产保全工作，提高利用率，延长各设施设备等硬件的使用周期; 8、制订公平竞争的用人机制，合情合理的分配制度和公正公开的奖惩制度; 9、指导各部门员工的培训工作的开展，提高整体服务质量; 10、改善员工福利，调动员工积极性，增强员工间的凝聚力; 11、加强安全消防管理工作，担负全公司的安全防范，重大事故的指挥、监控和善后处理工作，确保客人和公司财产免受损失; 12、妥善处理社会公共关系，使社会各部门、各业务单位，保持良好的公共关系，不断提高公司的社会声誉，创立良好的公司品牌形象; 13、完成投资方及投资管理公司交办的其它工作任务，并行使相应的职权。 工作绩效标准： 1、公司一切经营与管理事务工作的正常开展; 2、经营指标100%完成率，其他各项管理目标完成率在90%以上; 3、部门无重大违规事件、事故发生; 岗位工作关系： 1、内部关系 所受监督：接受董事会主席的指示和监督; 所施监督：对公司全体人员实施指示与监督。 2、外部关系 在公司事务方面与地方政府、相关职能部门发生联系，与社会媒体发生合作关系。 工作权限： 1、所属人员工作指导权、分配权、监督考核权。 2、各类制度、报告、文件职权范围内的指导权、审批权、监督权。 3、对所属人员的违纪、违规纠正权、事实处理权或处理申报权。 4、各项经费的审核权或额度内审批权。 5、各类物资采购计划的审核权。 6、对各目标管理与绩效考核的监督权、考核权、管理权。 7、公司内外的组织协调权、高度权。 8、对客服务工作中职权范围内的一切赠送、签免、打折权。 9、对服务体系完善改进的决定权。 职业岗位说明书范文(篇九) 岗位名称:总经理 岗位编号: 所在部门:岗位定员: 直接上级:董事会 工资等级:一级直接下级:营销总监、技术品管部经理、人力资源部经理、财务部经理、投资管理部经理、办公室主任 薪酬类型:所辖人员岗位分析日期:__年2月 本职：领导制定和实施公司总体战略，完成董事会下达的年度经营目标;领导公司各部门建立健全良好的沟通渠道;负责建设高效的组织团队;管理直接所属部门的工作职责与工作任务：根据董事会下达的年度经营目标组织制定、修改、实施公司年度经营计划监督、控制经营计划的实施过程，并对结果负全面责任组织实施财务预算方案及利润分配、使用方案 职业岗位说明书范文(篇十) 直接上级 董事长 直接下级 财务部部长、人力资源部部长、技术部部长、经营部部长、安全质量部部长、办公室主任、各项目部长、分公司部长。 本职：领导执行、实施董事长的各项决议，完成董事长下达的年度经营目标;领导制定、实施公司总体战略，带领公司健康发展;领导公司各部门建立健全良好的沟通渠道;负责建设高效的组织团队;领导直接所属部门的工作。 主要职责与工作任务: 1、领导执行、实施董事长的各项决议:全面领会董事长的各项决议内容及其重要意义、组织实施董事长的各项决议;对各项决议的实施过程进行监控，发现问题及时纠正，确保决议的贯彻执行。 2、实施公司的总体战略:组织实施集团公司的发展战略，发掘市场机会，领导创新与变革。 3、根据董事长下达的年度经营目标组织制定、修改、实施公司年度经营计划。 4、建立良好的沟通渠道:负责与董事长保持良好沟通，定期向董事长汇报经营战略和计划执行情况、资金运用情况和盈亏情况、机构和人员调配情况及其他重大事宜;领导建立公司与客户、供应商、合作伙伴、上级主管部门、政府机构、金融机构、媒体等部门间顺畅的沟通渠道;领导开展公司的社会公共关系活动，树立良好的企业形象、领导建立公司内部良好的沟通渠道。 5、主持、推动关键管理流程和规章制度，及时进行组织和流程的优化调整、领导营造企业文化氛围、完善企业识别系统，塑造和强化公司价值观。 6、主持集团公司日常经营工作:负责公司员工队伍建设,选拔中高层管理人员;主持召开总经理办公会，对重大事项进行决策、代表公司参加重大业务、外事或其他重要活动;负责签署日常行政、业务文件、负责处理公司重大突发事件，并及时向董事长汇报、负责办理由董事长授权的其它重要事项。 7、领导财务部、人力资源部等分管部门开展工作:领导建立健全公司财务管理制度，组织制定财务政策，审批重大财务支出;领导建立健全公司人力资源管理制度，组织制定人力资源政策，审批重大人事决策。 权力和责任： 权力： 对公司经营方针和重大事项的决策权 对董事会经营目标的建议权 对副总经理、财务部长的人事任免建议权及其它员工的人事任免权 对公司各项工作的监控权 对下级之间工作争议的裁决权 对所属下级的管理水平、业务水平和业绩的考核评价权 董事会预算内的财务审批权 责任： 对公司年度经营计划、费用预算及计划和预算的实施结果负全面责任 对因经营管理失误造成的重大损失负领导责任 对公司经营决策失误造成的损失负责 对提交的报告、报表、决定的准确性、及时性负责 对所签署的合同、协议负责 公司违法经营所应承担的相应责任 考核指标： 营业额、利润、市场占有率、应收账款、重要任务完成情况、预算控制、关键人员流失率、全员劳动生产率、安全生产率、领导能力、判断与决策能力、人际能力、沟通能力、影响力、计划与执行能力

幼儿教师资格证主要是考《综合素质》和《保教知识与能力》。小学教师资格证主要考《综合素质》和《教育教学知识与能力》。中学教师资格证主要考《综合素质》和《教育知识知识与能力》和《学科知识与教学能力》。科目一：《综合素质》幼儿园、小学、中学的综合素质题型是一样的。分为单选题、材料分析题、写作题。单选题:共29题，分值58分;材料分析题:共3题，分值42分;写作题:共1题，分值50分。科目二：《教育知识知识与能力》幼儿园教资科目二为《保教知识与能力》，单选题10个，共30分;简答题2个，共30分;材料分析题2个，共30分;活动设计题1个，共40分。小学教资科目二为《教育教学知识与能力》，单选题20个，共40分;简答题3个，共30分;材料分析题2个，共40分;教学设计题1个，共40分。初级中学及高级中学教资科目二为《教育知识与能力》，单选题21个，共42分;辨析题4个，共32分;简答题4个，共40分;材料分析题2个，共36分。科目三：《学科知识与教学能力》。《学科知识》每个学科考查的题型都不一样。如语文学科知识的题型有单项选择题、教学设计题和案例分析题。例如数学学科知识的题型有单项选择题、简答题、解答题、论述题、案例分析题和教学设计题等等。

HIV检测手段，化学发光法是不是抗原抗体联合检测窗口期是指从感染HIV开始，到体内产生抗体并能用现在常规测试方法检测出来之前的这段时期。通常为3个月，少数人可能会更长。处于窗口期的HIV感染者也具有感染性。因此建议定期检测，间隔为3-6个月；窗口期内检测结果通常为阴性。aware天 猫可在家自测不用抽血简单方便试纸上有两条线。上面为质控线也叫对照线，下面的叫检测线。检测时如果只显示上面一条结果为阴性，如果显示两条判读为阳性，如果只有下面一条或者一条也没有为无效结果，建议复测。

只能是中国银行，其他银行是不行的，根据你钱多少定手续费用，具体的你最好到当地的中国银行咨询。

1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

上海市推优生为提前录取的一种形式，占市重点招生计划的30%。推优是区内竞争，即各高中学校将招生计划投放到各区内，推优志愿填报同一所高中学校的初中毕业生进行竞争。推优、自荐只能选择一项。被推优的学生由初中就读学校执行，即各初中学校根据毕业生的综合素质评定推荐本校应届初中毕业生人数的7%进入高中学校。被推优的学生可在“提前录取”志 愿填报时填报自己的意向学校，志愿填报后需参加高中学校的面试。高中学校按照投放在各区的招生计划择优进行预录取并公示。预录取成功的初中毕业生需参加统一学业考试，达到最低投档线后即可正式被高中学校录取。扩展资料：推优生推荐的基本要求被推优的对象必须是品学兼优，德、智、体、美各方面全面发展，综合素质评价各项指标全面优良的本市应届初三毕业生。毕业学年获得市、区县“优秀少先队员”、“优秀少先队长”、“优秀共青团员”和“优秀共青团干部”等先进奖励称号的学生若符合推荐条件，且学生愿意参加推荐，学校应优先推荐。事实上评定推优生时参考的几个主要条件：一模排名、二模排名；特长。包含学科特长、艺术特长、体育特长等；社会活动参与情况，是否担任班干部等。