- 瑞瑞爱吃桃
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在职大学学历,指的是在职期间考取的学历。国家教育部承认,一般有三种模式:自考,成人高考,函授或远程。对于那些因家庭原因或社会原因未能参加高考的人是非常好的机会。希望大家不要歧视,这也是付出努力取得的学历。
报考方式
1、在职攻读硕士学位十月联考(单证、现已经取消)。
2、同等学历申硕考试(单证),每年5月份考试。
3、12月全国硕士研究生统一招生考试(普通高等教育统招双证研究生,包含常规学术型研究生及专业型研究生。
如:经济学硕士、金融硕士MF、工学硕士、工程硕士ME、工程管理硕士MEM、法律硕士JM、工商管理专硕MBA、公共管理硕士MPA、会计硕士MPAcc、教育硕士Ed.M等,学习形式为全日制或非全日制)。
- max笔记
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在职研究生是什么?
答:在职研究生准确称呼应该是:非全日制研究生教育,与之对应的就是全日制研究生交易,是一种利用周末和法定假日集中上课,同时不耽误自己工作的一种教育方式。如果从档案方面来讲(对很多在体制的朋友适用),则是所谓的定向培养模式,不会像将高考一样将档案从原来高中所在地调到大学所在地。现在我们听得最多的可能是MBA、EMBA、会计硕士、法律硕士等等,其实除了经济与管理方面,很多其他各个院系都设置在职教育课程。
2. 为何读在职研究生?
答:提升学历背景、积累社会资源、学习相关知识——这三个方面是我能想到及了解到读在职研究生的主要目的,每个人心中的比重可能有所不同,目前可能提升学历背景应该是最主要的。很多朋友因高考不理想,本科学校不是很突出,而目前学历及学校背景依然是企业在招聘的时候的一个参考因素。以自己的感受而言,市场经济竞争越充分的地方,越重视能力一些,毕竟学历不能完全等同于能力。至于自己如何选择,则需要看自己需要什么。
3. 读在职研究生需要考虑哪些因素?
答:时间、学校、金钱、地域——读书是一件首先要投入时间的事情,特别又是同时在上班的大部分人。一般的在职研究生教育在2-3年的样子,而且一般采取周末授课的方式,也就意味着未来2年的你的周末大部分时间将用在学校里度过。故在其他方面没有特别大的差异情况下,选择2年制毕业也许是一种不错的选择。
4. 什么时候读在职研究生?
答:越早越好——如果你自己有读在职研究生想法,甚至有点犹豫不定的时候,建议做了解以后,就尽快去就读。主要基于两方面理由:1)时间,最合适对在职研究生的阶段应该是生小孩之前,当然结婚之前更好。毕竟有了家庭和孩子之后,你其实是把陪伴他们的时间用于自己的学历提升,这个时候不仅仅是你自己去读,而是整个家庭都在陪伴你去读在职研究生。对于这块而言,自己对家人的理解和支持充满了感激和愧疚,因为有他们的支持,也因为自己周末的缺席;2)学费,在职研究生教育的学费应该是我了解到除了房价外,每年都涨幅不少的情况。以自己读的武汉大学的会计硕士为例,2017级就读的学费是10.8万元/三年,而到明年2020级入读的已经到15万元/三年。其他各个地方学校的涨幅可能有所不同。
5. 如何选择就读的学校?
答:自己工作所在区域的排名前三的学校。——1)读在职研究生的目的是提升学历,加之一般在职研究生的考试和录取拿难度较低,故如需读在职研究生,则建议读当地区域的最好的几所学校。当然,有些区域如深圳等本身大学实力不太雄厚的地方,就可以考虑一些好学校的当地开的班次。如武汉大学就在北京、深圳开设专门的在职研究生教育;另外,目前笔者就读的武汉大学在职研究生班上很多同学是从非武汉地区及其他临近省份过来上课的。每个周末往返,着实对他们选择后的毅力非常佩服。
2)如果当地学校有明显文理科强弱之分,则又需根据这个学校的历史来进行选择。1952年6月,中华人民共和国政府大规模调整了全国高等学校的院系设置,把中华民国时期效仿英式、美式构建的高校体系改造成效仿苏联式的高校体系。同时从90年代以来又进行了综合性大学的恢复和合并,但每个学校的学科优势依然有所不同。以武汉的武汉大学和华中科技大学,长沙的湖南大学和中南大学为例,如果就社科、文科的专业性及校友的分布,则前者可能影响范围广一些,如果就理科、工科实力,则后者应该略强一些。
6. 如何选择就读的专业?
答:首先,看自己兴趣或工作需要;其次,选择本科就读专业或其他相近或不同的专业——1)如果说高考我们的专业选择是被选择的程度要多一些,则如果读在职研究生,如果有自己明确的兴趣,则强烈读那个专业的,毕竟兴趣是最好的老师;2)如果实在没有特别强的感兴趣点,则可以从自己未来事业的发展角度来考虑。这里选择的时候,可以选择本科就读专业或者和自己专业相临近的专业。其中,读本科相同专业的不利方面是:在职研究生教学的内容和全日制研究不同,因为人数众多,采用的是和本科类似的大班教学的方式,故而可能与本科大同小异,在新知识方面没有太多的学习地方,有利方面是考试的时候,复习起来比较轻松。而读其他学科的最大有利之处在于通过学校的系统化的上课和培养,你能够对此学科的有个框架性全面的了解,从而对后面深入了解此学科打下很多理论性基础。
- 皮皮
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在职大学学历,指的是在职期间考取的学历。国家教育部承认,一般有三种模式:自考,成人高考,函授或远程。对于那些因家庭原因或社会原因未能参加高考的人是非常好的机会。希望大家不要歧视,这也是付出努力取得的学历。
报考方式
1、在职攻读硕士学位十月联考(单证、现已经取消)。
2、同等学历申硕考试(单证),每年5月份考试。
3、12月全国硕士研究生统一招生考试(普通高等教育统招双证研究生,包含常规学术型研究生及专业型研究生。
如:经济学硕士、金融硕士MF、工学硕士、工程硕士ME、工程管理硕士MEM、法律硕士JM、工商管理专硕MBA、公共管理硕士MPA、会计硕士MPAcc、教育硕士Ed.M等,学习形式为全日制或非全日制)。
- nicehost
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在职大学学历,指的是在职期间考取的学历。国家教育部承认,一般有三种模式:自考,成人高考,函授或远程。对于那些因家庭原因或社会原因未能参加高考的人是非常好的机会。希望大家不要歧视,这也是付出努力取得的学历。
- meira
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社会在职学历,就是非全日制学历。
所谓“全日制国民教育"即全国统招,又叫全日制普通高校,普通高校全日制,就是按固定时间在学校上课,非全日制就是业余制,按自己的专业决定课程安排。
除全国统招外,其他的学历都是非全日制,也就是常说的是社会在职学历,在非全日制学历又被称为“五大学历”,即成人、自考、电大、函授、夜大,这五大学历又被称为“成人类教育学历”。
五大学历中认可度最高的是自考学历,成人教育从2007年开始95%都只有业余制,即便有的学校是以全天候的形式在学校学习,但是在教育部备案的都是成人教育(业余制),电大取消了地方电大,只有中央广播电视大学才能颁发学历,函授已经改为了网络教育,但在少量成人院校招生中在某些专业上写的也是函授!基本上说就是晚上上课,这些学历当中可以说就只有自考是靠自己的实力去考,但这几年的漏题和辅导班的内幕以及所谓的什么小自考也损害了其名声,其他的基本上都是只要交钱就可以获得学历。
- 小菜G
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在职学历就是在职学历认可和在职教育,在职学历认可是指的是在职期间获得最高学历的真实性的认定。
在职教育分两种:
一种是在职学历教育,即,以在职人员的身份报考、学习、考试,在职教育通过考试后正式去所报考的学校进行脱产学习。
- cloudcone
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由图6可知,利用草甘膦催熟处理较百草枯对油菜产量的形成影响相对较小。草甘膦在4月22日以后催熟处理不会对油菜产量造成较大影响,百草枯在4月28日以后催熟处理不会对油菜产量造成明显影响,可能与该2种药品的药理机制有关,草甘膦为内吸性除草剂,药效发挥较慢,而百草枯为触杀性除草剂,药效发挥较快,通过脱水催枯的方式快速降低油菜秸秆的含水量,破坏光合作用的正常进行,进而促进油菜成熟。3 讨论草甘膦和百草枯是用于油菜化学催熟的2类不同的催熟药物,其作用机理和作用方式均不相同。草甘膦是通过竞争性抑制莽草酸途径中5-烯醇丙酮莽草酸-3-磷酸合成酶的活性,从而导致植株体内芳香族氨基酸合成受阻,使其缺少相应蛋白促使角果和植株死亡,药效反应慢,一般用药后7~10 d才发挥作用[5]。其作用机理可以解释该研究中草甘膦的催熟作用较缓慢,对油菜生长发育的伤害小,催熟后的油菜千粒重和含油量等指标变化与对照间差异不明显的现象;百草枯主要依靠其二价阳离子通过光和系统ⅰ还原为一价阳离子(pq+),pq+迅速将氧还原为过氧化物,过氧化物通过haberweiss反应产生羟基,导致植物细胞死亡[6]。其药效反应非常快,喷药几小时后即可见明显药害症状。该研究中,百草枯处理后对油菜千粒重、含油量等指标产生明显的不利影响,主要是因为百草枯迅速造成油菜角果皮叶绿素和类胡萝卜素的急剧下降,光合作用率随之迅速下降,干物质积累得到较大的抑制,因而导致其千粒重、含油量、产量等指标大幅下降。综合2种药物对油菜生长发育产生的影响,笔者认为草甘膦催熟效果缓慢,但对油菜后期发育伤害较小,在油菜收获前12 d左右喷施较好;百草枯作用迅速,对油菜后期发育影响明显,适合在收获前5 d喷施,但若遇喷施后连阴雨天,可能会导致催熟后的油菜难以收获,存在一定的生产风险。另外,该2种催熟药物均为化学除草剂,实际应用时必须考虑催熟后的种子与土壤中的残留对食品和下一茬作物的影响,以保证食品和生态环境的安全。
- 蓓蓓
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“童年是多姿多彩的,童年是五光十色的,童年就像一瓶打翻的五味瓶,‘酸甜苦辣咸"五味俱全。”是啊,每个人都有一个童年,而童年就是一片美丽的大海,那些有趣的故事就是一个个美丽的贝壳,在太阳下散发着五颜六色的光彩。如今我的手上还有一颗最闪亮,最引人注目的贝壳要给你瞧瞧。
那个贝壳讲的是一个冬日的下午,我在花园里玩耍,正当我玩累的时候,我在草丛中发现了一张10元的纸币,我顿时想起了爷爷对我说的“种瓜得瓜,种豆得豆。”我心想:那我把10元钱种了,以后就会长成摇钱树,树上就会长出许许多多的钱了,到时候就可以把钱摘下了,去买吃的,玩的……对了,还要摘10元钱还给失主。心动不如行动,我正想把钱种下,就又想起了妈妈说的话:“清明前后,种瓜点豆。春天是种植的最好时机。”我觉得有道理,就先把钱藏起来,等了一个冬天。
春回大地,我把钱拿出来,来到家附近的小山坡,那里美得简直是仙境,桃树刚刚发芽,我觉得这里有十几棵桃树,倘若有棵摇钱树,那一定十分有趣。我马上回家拿工具:小铲子和喷壶。
我先用小铲子把坑挖到30厘米左右,再轻轻地把钱放下去,最后用土盖上,我跑到附近的小河边 装了壶水,再浇下去。“哈哈,大功告成!”我还折了一个风车,插在一旁,留作记号。
晚上,我梦到我的摇钱树已经长成了参天大树,每个人见了都从上面摘了一张钞票去买他们想买的东西,父母们也不用整天东跑西跑的工作了。看到这一幕,我十分欣慰,脸上挂着丝丝抹不掉的笑。
在我种的“树旁”,有一块草地,每到傍晚,我都会躺在那里,来看望我的“摇钱树”。可是,一天过去了,一个月过去了,“摇钱树”一点也没长大,连生根发芽也没有,我沮丧地回家了。把事情的经过一五一十地告诉妈妈,妈妈听了,啼笑皆非,语重心长地说:“傻孩子,你有听到人家种摇钱树吗?无论你如何悉心照顾,也不可能长出来的啊!”我一听,失落的说:“那我的计划岂不是泡汤了!”“没事啦,要不要妈妈今天带你去消费一下?”我一听,刚才的失落一下就飞到九云霄外,一蹦三尺高。
童年是个摇篮,摇出来千千万万人的回忆,摇出来千千万万人的欢笑。可是,它却想蒲公英的花瓣,悄悄地,悄悄地,越飘越远,渐渐地离我而去……
- cloud123
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工人把一定量的劳动――撇开他的劳动所具有的特定的内容、目的和技术性质――加到劳动对象上,也就把新价值加到劳动对象上。另一方面我们发现,被消耗的生产资料的价值又成了产品价值的组成部分,例如,棉花和纱锭的价值包含在棉纱的价值中。可见,生产资料的价值由于转移到产品上而被保存下来。这种转移是在生产资料转化为产品时发生的,是在劳动过程中发生的。它是通过劳动实现的。然而是怎样实现的呢?
工人并不是在同一时间内劳动两次:一次由自己的劳动把价值加到棉花上;另一次保存棉花的旧价值,或者说,把他所加工的棉花和使用的纱锭的价值转移到产品棉纱上。他只是由于加进新价值而保存了旧价值。但是,把新价值加到劳动对象上和把旧价值保存在产品中,是工人在同一时间内达到的两种完全不同的结果(虽然工人在同一时间内只劳动一次),因此很明显,这种结果的二重性只能用他的劳动本身的二重性来解释。在同一时间内,劳动就一种属性来说必然创造价值,就另一种属性来说必然保存或转移价值。
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当然,吉尔也会以同样的方法推理。如果这样的话,杰克和吉尔将各带40加仑水来到镇上。总销售量将是80加仑,而价格将下降为40美元。因此,如果双头在个别地决定生产多少时追求自己的私利,他们生产的总量大于垄断的产量,收取的价格低于垄断价格,而且,赚到的总利润小于垄断利润。
虽然利己的逻辑使双头产量的增加大于垄断水平,但不会使双头达到竞争的配置。考虑当每个双头生产40加仑时会出现的情况。价格是40美元,而且每个双头得到1600美元利润。在这种情况下,杰克利己的逻辑又得出了不同的结论:
“现在我的利润是1600美元。假设我把我的生产增加到50加仑。在这种情况下,总计可以销售90加仑水,价格是30美元一加仑。这时我的利润只是1500美元。增加生产会使价格下降,我把生产保持在40加仑上,我的状况会变得好一些。”
杰克和吉尔各生产40加仑的结果看来像某种均衡。实际上,这种结果被称为纳什均衡(以纪念经济理论家约翰?纳什而命名)。纳什均衡是相互作用的经济主体,每个人都在另一方所选择的战略为既定时,选择自己的最优战略。在这个例子中,在吉尔生产40加仑为既定时,杰克的最优战略是生产40加仑。同样,在杰克生产40加仑为既定时,吉尔的最优战略是生产40加仑。一旦他们达到了这种纳什均衡,杰克和吉尔都没有作出不同决策的激励。