关于入股房屋建筑公司的请示怎么写

以请示工作的方式与领导沟通，可以不露痕迹的表现自己。关于请示工作的也要把握三个关键环节：①请示工作带上方案请示工作一定要有两套方案以上，让领导做选择题，不让领导做问答题。把方案中的有缺点说明，让领导来定夺。问答题的话，领导会感觉你在推卸责任，把问题抛给领导。②自己可以定夺的事情不是所有事情都有必要请示，有些事情自己完全可以定夺。这类事情很容易忽略请示的作用，也是许多职场人都选择方式。事实上，这种事情也可以请示工作，把自己做事的思路，与领导沟通，看处理的方式是否有所补充，领导认可，那就去做，领导有所补充，也可以更好的完成工作。③请示工作，多准备，分层次请示工作最好是一件事，这样才能得到有效的回馈，同时，也要把需要请示的工作准备好，分开层次请示。比如，紧急且重要的事情，那就尽早请示，对于那些不紧急且不重要的事情，看领导状态来判断是否请示，这样无形中增加沟通的频率，经常与领导沟通工作，领导自然会明白你做了不少工作。

请示和报告按照行政公文的分类，都是上行文，下级报上级的公文。不同的是请示文上级要批复，报告是让上级知道情况，上级是不批复的。

请示内容写清楚目的、价格及数量。1、称呼。2、小区购买红色物业垃圾提示牌的目的及重要性。3、温馨提示牌的价格，以及小区购买的数量。4、请示语。5、部门落款。

成立时间是当日出文日期，盖章是三个单位平面排列。抬头分别列单位名称，文号是可以同一文号请示。

请示的读音是：qǐngshì。请示的拼音是：qǐngshì。词性是：动词。注音是：ㄑ一ㄥˇㄕ_。结构是：请(左右结构)示(上下结构)。请示的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】请示qǐngshì。(1)下级向上级请求指示。二、引证解释⒈请求指示。引清东轩主人《述异记·周土地》：“周昼寝，梦车马舆从吏兵来_，称本境土地祠迎候新官，并请示到任日期。”陈登科《风雷》第一部第四章：“这件事情，我自己暂不能定，还待回省，请示组织上以后才能决定。”浩然《艳阳天》第五六章：“没经请示，要闯出错来怎么办？”三、国语词典请求给予指示。四、网络解释请示请示是“适用于向上级请求指示、批准”的公文。请示属于上行文。凡是本机关无权、无力决定和解决的事项可以向上级请示，而上级则应及时回复。是应用写作实践中的一种常用文体。请示可分为三种。请求指示的请示、请求批准的请示、请求批转的请示。关于请示的近义词讨教汇报请问指示求教叨教请教就教关于请示的反义词指导关于请示的诗词《送郭司马赴伊吾郡请示李明府（郭子是赵节度同好）》《送郭司马赴伊吾郡请示李明府（郭子是赵节度》《送郭司马赴伊吾郡请示李明府》关于请示的诗句偃藩从请示优嘉请示金铛玉佩天皇书请示死所关于请示的单词referendum关于请示的成语发纵指示发踪指示毫不示弱发综指示另请高明蒲鞭示辱强而示弱关于请示的词语另请高明游行示威不甘示弱发踪指示无头告示强而示弱毫不示弱发纵指示枭首示众破琴示绝关于请示的造句1、二，听课的时候，你得思考着听，不能人坐在椅子上，结果心里想的是别的，或者你心里没有想任何事情，可是你已经养成了上课分心的习惯，那就请示老师，站在教室的后排听话，记住，这不丢人。2、班里的重要活动，如外出参观，召开家长会等，事先都要向校长请示。3、他不知该怎样处理这件事，于是决定先请示领导。4、像这样重大问题怎么可以不请示而先斩后奏呢？5、占用耕地缘园亩以上，需要向国务院请示。点此查看更多关于请示的详细信息

关于村委会的请示怎么写如下：1、确立指导思想，本次考察学习到什么提高了什么能力。2、外地考察参加对象要明确。3、要写清楚具体的时间与具体考察特点。4、写明组织情况具体分工与经费使用即可。

以请示工作的方式与领导沟通，可以不露痕迹的表现自己。关于请示工作的也要把握三个关键环节：①请示工作带上方案请示工作一定要有两套方案以上，让领导做选择题，不让领导做问答题。把方案中的有缺点说明，让领导来定夺。问答题的话，领导会感觉你在推卸责任，把问题抛给领导。②自己可以定夺的事情不是所有事情都有必要请示，有些事情自己完全可以定夺。这类事情很容易忽略请示的作用，也是许多职场人都选择方式。事实上，这种事情也可以请示工作，把自己做事的思路，与领导沟通，看处理的方式是否有所补充，领导认可，那就去做，领导有所补充，也可以更好的完成工作。③请示工作，多准备，分层次请示工作最好是一件事，这样才能得到有效的回馈，同时，也要把需要请示的工作准备好，分开层次请示。比如，紧急且重要的事情，那就尽早请示，对于那些不紧急且不重要的事情，看领导状态来判断是否请示，这样无形中增加沟通的频率，经常与领导沟通工作，领导自然会明白你做了不少工作。

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公文处理时，经常能够看到请示与报告不分的现象，其实请示与报告是两种性质完全不同的文种。一、请示与报告的含义和异同关于“请示”与“报告”的含义，《国家行政机关公文处理办法》和《中国共产党机关公文处理条例》都有明确的规定：请示，适用于向上级机关请求指示、批准；报告，适用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问。二者不能混为一谈。请示与报告都属于上行文，都具有反映情况、提出建议的功用，但也有其明显的不同：1．内容要求不同。请示的内容要求一文一事；报告的内容可一文一事也可一文数事。 2．侧重点不同。请示属于请示性公文，侧重于提出司题和请求指示、批准；报告属于陈述性公文，侧重于汇报工作，陈述意见或者建议。3．行文目的不同。请示的目的是请求上级机关批准某项工作或者解决某个问题；报告的目的是让上级机关了解下情，掌握情况，便于及时指导。4．行文时间不同。请示必须事前行文；报告可以在事后或者事情发展过程中行文。5．报送要求不同。请示一般只写一个主送机关；受双重领导的单位报其上级机关的请示，应根据请示的内容注明主报机关和抄报机关，主报机关负责答复请示事项；报告可以报送一个或多个上级机关。6．篇幅不同。请示一般都比较简短；报告的内容涉及面较为广泛，篇幅一般较长。7．标题写作不同。一般来讲请示的标题中不写报告二字，就是x x x关于x x x x x x的请示；报告的标题中不写请示二字，就是x x”x关于x x x xx x的报告。8．结束用语不同。请示的结尾一般用“妥否，请批示”或“特此请示，请予批准”等形式，请示的结束用语必须明确表明需要上级机关回复的迫切要求；报告的结尾多用“特此报告”等形式，一般不写需要上级必须予以答复的词语。9．处理结果不同。请示属于“办件”，指上级机关应对请示类公文及时予以批复；报告属于“阅件”，对报告类公文上级机关一般以批转形式予以答复，但也没必要件件予以答复。 二、请示与报告不分的几种表现形式1．把请示当作报告。就是把请求指示、批准的请示当作了报告。如《x x xx关于申请购买x x x x的报告》，指本机关根据工作需要，提出购买x x x的要求，请求上级机关予以批准，批准后方可执行的事情。这类应属于请示，而行文实践中有时恰恰使用了报告这一文种。2．把报告当作请示。有些报告是下级呈送给上级并要求批转的报告，这类报告应属于呈转性报告极易被当作请示。如《x x x x关于x x x x的报告》末尾处应写“以上报告，如无不妥，请批转x x x执行。”属于典型的呈转性报告但是往往被当作了请示。3．请示与报告混合型，有些公文既请示工作又报告情况或者既报告情况又夹带请示事项，这些形式都不符合文种的使用规范。如《x x x x关于x x x x的请示报告》，这类文件形式，其内容既汇报了工作，又顺便提出了请示或者一文数项请示，这种混合的形式，极易使上级机关理不出头绪，处理了一件事情而耽误了另外几件事情。三、请示与报告不分的原因及负面影晌造成请示与报告与不分的原因是多方面的，归纳起来最直接最主要的原因有：一是理解上有偏差。有的同志没有正确理解请示与报告的真正含义，经常分不开请示与报告的界限，所以，动起笔来浮想联翩，鱼龙混杂，分不清到底应该是请示还是报告。二是拟写人员思想不够重视，没有意识到请示与报告必须分开的重要性，认为总是请示问题报忧不报喜，不如混合起来既请示了问题又汇报了情况。三是领导重视不够，责任心不强，把关不严。请示与报告不分，往往为上级机关．正常的公文处理带来不便，还容易使上级机关错批、漏批文件，甚至有时延误事情的处理，严重影响公文质量。准确地报送请示与报告，可以使上级机关了解掌握情况，便于及时指导，增强上下级机关之间的交流。我们应下大力气纠正请示与报告不分的不良习惯，做到领导带头，有目的、有组织的加强本单位本部门的学习及培训，普及标准化公文的写作知识，提高公文写作人员的综合素质，最大限度地避免出现请示与报告不分的现象。

请示的词语解释是：请示qǐngshì。(1)下级向上级请求指示。请示的词语解释是：请示qǐngshì。(1)下级向上级请求指示。词性是：动词。注音是：ㄑ一ㄥˇㄕ_。拼音是：qǐngshì。结构是：请(左右结构)示(上下结构)。请示的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈请求指示。引清东轩主人《述异记·周土地》：“周昼寝，梦车马舆从吏兵来_，称本境土地祠迎候新官，并请示到任日期。”陈登科《风雷》第一部第四章：“这件事情，我自己暂不能定，还待回省，请示组织上以后才能决定。”浩然《艳阳天》第五六章：“没经请示，要闯出错来怎么办？”二、国语词典请求给予指示。三、网络解释请示请示是“适用于向上级请求指示、批准”的公文。请示属于上行文。凡是本机关无权、无力决定和解决的事项可以向上级请示，而上级则应及时回复。是应用写作实践中的一种常用文体。请示可分为三种。请求指示的请示、请求批准的请示、请求批转的请示。关于请示的近义词求教指示请问汇报请教就教叨教讨教关于请示的反义词指导关于请示的诗词《送郭司马赴伊吾郡请示李明府》《送郭司马赴伊吾郡请示李明府（郭子是赵节度》《送郭司马赴伊吾郡请示李明府（郭子是赵节度同好）》关于请示的诗句请示死所请示死所请示眉庵歌关于请示的单词referendum关于请示的成语发踪指示发纵指示强而示弱另请高明发综指示蒲鞭示辱毫不示弱关于请示的词语以弱示强枭首示众发纵指示蒲鞭示辱安民告示发踪指示游行示威无头告示破琴示绝不甘示弱关于请示的造句1、我们不能未经请示，就擅自做主。2、他不知该怎样处理这件事，于是决定先请示领导。3、遇到重大问题，必须及时向领导请示汇报。4、这件事，他没有请示上级就自作主张处理了，来了个先斩后奏。5、这个问题，还得向领导请示以后才能决定。点此查看更多关于请示的详细信息

请示是什么意思 例如：向领导请示一下。请示表示向某人表达自己的意愿或想法以达到对方认同 以具体例文说明请示和报告的区别 在公文处理时，经常能够看到请示与报告不分的现象，其实请示与报告是两种性质完全不同的文种。 一、请示与报告的含义和异同 关于“请示”与“报告”的含义，《国家行政机关公文处理办法》和《中国 *** 机关公文处理条例》都有明确的规定：请示，适用于向上级机关请求指示、批准；报告，适用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问。二者不能混为一谈。请示与报告都属于上行文，都具有反映情况、提出建议的功用，但也有其明显的不同： 1．内容要求不同。请示的内容要求一文一事；报告的内容可一文一事也可一文数事。 2．侧重点不同。请示属于请示性公文，侧重于提出司题和请求指示、批准；报告属于陈述性公文，侧重于汇报工作，陈述意见或者建议。 3．行文目的不同。请示的目的是请求上级机关批准某项工作或者解决某个问题；报告的目的是让上级机关了解下情，掌握情况，便于及时指导。 4．行文时间不同。请示必须事前行文；报告可以在事后或者事情发展过程中行文。 5．报送要求不同。请示一般只写一个主送机关；受双重领导的单位报其上级机关的请示，应根据请示的内容注明主报机关和抄报机关，主报机关负责答复请示事项；报告可以报送一个或多个上级机关。 6．篇幅不同。请示一般都比较简短；报告的内容涉及面较为广泛，篇幅一般较长。 7．标题写作不同。一般来讲请示的标题中不写报告二字，就是x x x关于x x x x x x的请示；报告的标题中不写请示二字，就是x x”x关于x x x xx x的报告。 8．结束用语不同。请示的结尾一般用“妥否，请批示”或“特此请示，请予批准”等形式，请示的结束用语必须明确表明需要上级机关回复的迫切要求；报告的结尾多用“特此报告”等形式，一般不写需要上级必须予以答复的词语。 9．处理结果不同。请示属于“办件”，指上级机关应对请示类公文及时予以批覆；报告属于“阅件”，对报告类公文上级机关一般以批转形式予以答复，但也没必要件件予以答复。 二、请示与报告不分的几种表现形式 1．把请示当作报告。就是把请求指示、批准的请示当作了报告。如《x x xx关于申请购买x x x x的报告》，指本机关根据工作需要，提出购买x x x的要求，请求上级机关予以批准，批准后方可执行的事情。这类应属于请示，而行文实践中有时恰恰使用了报告这一文种。 2．把报告当作请示。有些报告是下级呈送给上级并要求批转的报告，这类报告应属于呈转性报告极易被当作请示。如《x x x x关于x x x x的报告》末尾处应写“以上报告，如无不妥，请批转x x x执行。”属于典型的呈转性报告但是往往被当作了请示。 3．请示与报告混合型，有些公文既请示工作又报告情况或者既报告情况又夹带请示事项，这些形式都不符合文种的使用规范。如《x x x x关于x x x x的请示报告》，这类档案形式，其内容既汇报了工作，又顺便提出了请示或者一文数项请示，这种混合的形式，极易使上级机关理不出头绪，处理了一件事情而耽误了另外几件事情。 特此请示什么意思 是行政公文的一种定式格式，个人觉得有强调和对请示单位的尊重的意思。 请问下报告结尾处的“请示正”是什么意思 场合：下级向上级汇报的时候。 比较正式的说法，书面用语。 和主管领导请示工作了,主管领导让我向上级领导再请示一次什么意思 第一，你是不是与上级领导有点接近（要么是表露出来过）； 第二，你所请示的事，主管领导可能也拿不准，不敢下决定； 第三，如果平时没有发生过这样的事，要么是主管领导目前因其他工作忙而叫你代为汇报、请示，要么是主管领导当前正与上级领导意见不合闹情绪正在气头上、不愿马上去向他汇报、请示。 请示解释滚动轴承代号3106的含义 3：型别结构代号。3表示圆锥滚子轴承 1：尺寸系列代号。 06：内径代号。表示轴承的内径尺寸=06×5=30mm 请示和报告、决定和通报、会议纪要和会议记录的含义和区别 30分 国家行政机关公文种类： (一)命令（令）适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。 （二）决定。适用于对重要事项或重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 （三）公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。 （四）通告。适用于公布各有关方面应当遵守或者周知的事项。 （五）通知。适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。（六）通报。适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。 （七）议案。适用于各级人民 *** 按照法律程式向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。 （八）报告。适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。 （九）请示。适用于向上级机关请求指示、批准。 （十）批覆。适用于答复下级机关请示事项。 （十一）意见。适用于对重要问题提出见解和处理办法。 （十二）公函。适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题 ,请求批准和答复审批事项。 （十三）会议纪要。适用于记载、传达会议情况和议定事项。

滨海市第二中学关于学校拟改称的请示XX主管部门： 我校因XX原因，要把滨海市第二中学拟改为鲁迅中学。 妥否，请批复。滨海市第二中学（章）X年X月X日日期不用阿拉伯数字例：（二OO八年十月一日）

滨江区新村小学关于申请教学设备经费的请示滨江区教育局： 由于扩招生源，学校教学设备严重不足，已经影响到了正常教学，特申请教学设备50万元，望批准。 滨江区新村小学 二〇一一年十一月十四日 滨江区教育局关于滨江区新村小学申请教学设备经费请示的批复滨江区新村小学： 你校关于申请教学设备经费的请示已阅，准予拨款。此复。 滨江区教育局 二〇一一年十一月十九日

计算数据人：1个1，2个2，3个3的平均数

1、条件：仿造一个与静电场完全类似的模拟场，当用探针探测它时，它不受干扰。 2、据：由电磁学理论可知，无自由电荷分布的各向同性均匀电介质中的静电场的电势、与不含电源的各向同性均匀导体中稳恒电流场的电势，两者所遵从的物理规律具有相同的数学表达式。 3、在相同的边界条件下，这两种场的电势分布相似，因此只要选择合适的模型，在一定条件下用稳恒电流场去模拟静电场是可行的。

教务老师，听见很多自考的同学在问自考属于在职教育吗(自考属不属于在职教育)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！在职学历教育是什么意思？全日制短信自考是否属于在职学历教育？自考属于在职学历教育，在职学历分为两种，一种是在职学历教育，即在职人员的身份报考、学习、考试，在职教育通过考试后正式去所报考的学校进行脱产学习；另一种就是以同等学力的身份报考的非学历教育，就是先进行课程班的学习，等满足国家规定的同等学历报考的要求便可以报名参加每年国家组织的同等学力的联考，正式进入学校学习，成绩合格后获得学历。目前在职学历包括以下几种形式：1、自考学历：通过国家统一的高等教育自学考试，获得接受高等教育的机会，进入高校学习，成绩合格后获得的专科或本科学历。2、远程教育学历：使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，学习高等教育规定课程，成绩合格获得专科或本科学历。3、成人教育学历：指在职人员利用业余时间学习高中同等学历课程，通过全国统一的成人高考进入高校学习，毕业成绩合格获得专科或本科学历。4、在职研究生学历：指在职人员通过国家统一的研究生入学考试，获得入学资格，进行专业深造的形式，通过三年的学习，成绩合格获得研究生学历。提升学历选择育福教育，育福教育拥有专门的班主任老师逐一指导考生应对考试的各个环节，在平时工作之余，通过面授课、微信群等交流辅导，让考生能够学到真正有用，能够指导生活的知识。自考拿到本科是在职教育吗?在职考本科属于在职教育自考含金量高认可度也高毕业后可以用来找工作希望回答能够帮助你你也可以追问自考属于成人教育吗请问，自考属于在职职工的继续教育吗？请帮助。感谢了。您好，看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出，问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收！所以我给你提几条建议：一，您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。二，您可以多认识一些知识丰富的网友，和曾经为你解答过问题的网友经常保持联系，遇到问题时可以直接向这些好友询问，他们会更加真诚热心为你寻找答案的。三，该自己做的事还是必须由自己来做的，有的事还是须由自己的聪明才智来解决的，别人不可能代劳！只有自己做了才是真正属于自己的，别人只能给你提供指导和建议，最终靠自己。您可以不采纳我的答案，但请你一定采纳我的建议哦！!虽然我的答案很可能不能解决你的问题，但一定可以使你更好地使用问问哦~~~自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

化工设备与机械专业主要课程： 工程力学、化工单元操作技术、化工制图、工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、化工设备、化工机器、化工设计、化工机械制造技术、化工仪表与自动化，AutoCAD、阀门管路维护实训、机泵维护实训、设备测绘实训、化工设备课程设计、生产实习、毕业实习等。 （同一个专业不同大学其学习方向、开设课程等不尽相同，以下提供开设化工设备与机械专业的部分院校的专业介绍，仅供参考。 具体信息以学校网站公布为准。 ） 就业方向：可在化学工程、石油、医药、环保、高分子材料及相关行业从事化工设备与机械的操作、维护与检修工作；可在化工设备制造、机械加工等相关行业从事设备机器制造、零部件加工、半成品、成品的检测与安装工作；可在化工设备行业从事设备的检修安装工作。

① both 用于否定句，表示部分否定；表示完全否定时，用neither。如：Both of us are not teachers.我们俩并不都是教师。Neither of us is a teacher. 我们俩都不是教师。② all 用于否定句，表示部分否定，完全否定用none。如：Not all the ants go out for food.(or: All the antsdon"t go out for food.)并不是所有的蚂蚁都出去寻找食物。None of the money is mine.这钱一分也不是我的。再如：All that glitters is not gold.闪光的并不都是金子。17. ______ of them do not drink wine. A bottle will beenough.A. No B. None C. All D. Every one18. 【2013 新课标Ⅱ】It"s an either-or situation — wecan buy a new car this year or we can go on holidaybut we can"t do ______.A. others B. either C. another D. both答案：17.C 18. D摘自《高中英语语法通霸》

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脑蛋白水解物片为一种大脑所特有的肽能神经营养药物，是处方药。能以多种方式作用于中枢神经，调节和改善神经元的代谢，促进突触的形成，诱导神经元的分化，并进一步保护神经细胞免受各种缺血和神经毒素的损害。本品可通过血脑屏障，促进脑内蛋白质的合成，影响呼吸链，具有抗缺氧的保护能力，改善脑内能量代谢。那么，脑蛋白水解物片可以长期吃吗？脑蛋白水解物片这种药物建议服用一个月左右观察，具体情况需要参考医生意见 ，具体服用的时间因人而异，患者应根据个人的病情、体质、家族遗传病史和药物的成份等全面情况准确的选择药物，早日接受科学的治疗，保证自己的健康。

　　想要申请美国大学，推荐信是必不可少的，并且如果是相关领域非常牛逼教授的推荐信，还能为你的申请加分不少，那么推荐信到底该怎么写呢?请看为大家的分析，希望能对大家有启发。 　　其实，推荐信是否有用，我们不妨来看分析一封推荐信： 　　Dear [recipientu2019s name]: or To Whom it May Concern: 　　It is my pleasure to recommend Jane Doe for admission to [name of program] at [name of university]. I ama fifth-year Ph.D. student at the University of California, Berkeley. I came to know Jane when I was her Graduate Student Instructor for Philosophy 111: Ethical Relativism, taught by Professor John Smith. The course comprised [short description of course]. Jane distinguished herself by submitting an exceptionally well researched and interesting project on ethical practices in ancient Greece. I would rank her in the top 2% of students that I have taught in the past five years in respect of her writing ability and research skills. 　　Overall, Jane is highly intelligent and has good analytical skills. Her project on ethical practices in ancient Greece demonstrated her ability to come a detailed understanding of the ethical practices of another, very different, culture, and to analyze the consequences of those practices for contemporary ethical theories. She gave a particularly interesting discussion of the difficult practice of infanticide, and showed both sensitivity and detachment when discussing its ethical consequences. Her overall intelligence is also reflected in her grades for the course, which were by far the best in the class. 　　首先，推荐信的第一段一般都会介绍一下大体情况。推荐人是谁，身份的说明。比如这封推荐信的推荐者是教授,于是该推荐信解释了学生在他门下所修的课程，学习的情况以及总体对该学生的印象。在这个第一段，我们就看出该教授对这个学生的发自内心的了解的诚挚的推荐。 　　Jane has excellent communication skills. Her written work is both clear and concise, as well as interesting to read. She demonstrated her oral articulateness in the discussion sections that were an integral part of the course. Each discussion section focused on a particular ethical dilemma. Students were required analyze morally problematic situations, and to develop and argue for their own ethical views with regard to the issue in question. Jane was highly proficient in applying the course material in analyzing the problem situations. She always explained her views very concisely and gave supporting arguments that were both clear and persuasive. Jane also demonstrated good teamwork skills in group assignments. 　　At a personal level, Jane is a well disciplined, industrious student with a pleasant personality. She went well beyond the course requirements in the quantity and quality of her project, putting in a lot of extra research and attending office hours every week. Throughout the course, Jane demonstrated great perseverance and initiative. Not only was she interested in and motivated to learn the material, but she also put great work into assimilating it to her own experience and developing her own ideas about each ethical topic that we discussed. 　　Jane is unquestionably an exceptional candidate for graduate study in Ethics. Janeu2019s work in Philosophy 111 suggests that she would greatly benefit from the opportunities for intellectual development provided by a sustained period of graduate study. She has proven herself to have the perseverance, initiative, and intellectual creativity necessary to complete an advanced graduate degree. I would therefore highly recommend Jane Doe. If her performance in my class is a good indication of how she would perform as a graduate student, she would be an extremely positive asset to your program. 　　接下来,推荐信一般会用一到两段，具体写一些有关申请人在课堂上的表现,如完成的研究计划、实验室研究、研究报告、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等,举出实例。通过这些生动、活泼和详实的案例非常直接有利的勾勒出学生的整体性格。比如学生的良好的沟通技巧、道德层面的美德、严谨的逻辑思考能力、积极主动性等。以期力荐学生的实力和适应未来的潜能。 　　If I can be of any further assistance, or provide you with any further information, please do not hesitate to contact me. 　　Yours sincerely 　　综上，我们不难发现一篇好的推荐信，有以下特点： 　　1.选择性 　　在写推荐信之前，我们要评估找到的推荐人是否对申请有益，也就是说这个推荐人所举荐的内容是否和申请的专业相匹配，是否能够通过推荐人的描述去匹配申请人的性格或是学术上的能力。在校学生，优先选择专业课任课老师、论文指导老师以及院系领导。 这样能很好的写清楚你和老师因为授课原因结识，之后在课堂上的表现老师也能比较清楚的写出，也具有可信度。那么，推荐人对申请者的评估基准就也会顺理成章，你在班级或年级的排名也就有了非常确信的依据。 国内学生对于“权威”的认可度一直都比较高，所以我们会发现很多申请者偏向于选择头衔很大的或者行政职位很高的人作推荐者，却忽略了一个问题：你如何陈述这些“牛人”与你的关系呢?“合适”才是选择推荐人的关键。 　　2.突出闪光点 　　在突出闪光点这块，可以分解为四点。 　　第一点为 网罗申请者的优势 ：我们要思考申请这个专业的理由，申请人具有哪些技能和经验能否在众多竞争者中胜出，在过往的经验中，已经取得的成就。 　　第二点为 描述申请者的特性 。每年招生办公室都会都到数以千计的推荐信，有的时候脱颖而出的原因就在于个性因素，比如招生官希望看到申请者的成就，申请者在工作中是如何克服障碍，这些经历对于未来获得成功的影响，申请者是否具有良好的领导力和对问题解决的创造力。对专业性较强的申请者，比如理工科，医学等，论文指导老师能够在信中从专业角度对研究潜力进行评述。 对于申请商科类的学生，还需要强调自己在理论学习外的能力，比如沟通能力、团队领导能力、解决问题的能力等。 　　第三点为 注意一体性 。招生委员会不仅仅是要看一个人的品性，更是会周全的考虑一个班级的人员配置。因此，学生的性格也是招生官考量的一部分。比如学生是不是有幽默感，是不是一个好的倾听者，是不是有自己的特长?像这样的细节，不会出现在简历中，但是出现在推荐信中往往可以做出很大的帮助。一般在院系领导的推荐信中，在课业之外的表现比如社团活动、领导力、沟通力等也能非常合理的提出，从而使推荐信的整体更具有力度。 　　第四点为 注意用词 。推荐信中，像 “hardworking,” “enthusiastic,” or “creative”这样的形容词不能进行很好的量化，要尽量避免过于浮夸或者含糊的用词，尽可能的使用案例。 　　3.注意细节 　　推荐信的写法一般都有固定的格式，一般创新型推荐信比较罕见，因此需要同学们注意书写格式和控制推荐信的长短。目前美国院校基本都是网络推荐信，我们还要注意和推荐人沟通网推的时间，避免选择的推荐人太忙，而没有时间给学校发送推荐信等细节。

【通俗文案类】1、搅快乐成春风化雨，搅吉祥成毛毛细雨，搅洪福成八方风雨，搅美好成阑风长雨；委托顺利的骤风急雨，送给雨水节的你，祝你雨水节一帆风顺惬意，缕缕美妙随你，温馨无比绕你！2、折翼的天使降落人间，魔法依旧附体，灵光显现人间。健康永留，病魔难侵，这是你的功劳，白衣天使，节日快乐！3、你的笑很温暖，但是我不想看见；你的手很温柔，但是我一见就发抖；我渴望被健康紧紧拥抱，我珍惜生命中的美好时光，我希望医师都悠闲快乐！4、像朋友一样的贴心温柔，像亲人一样的嘘寒问暖，像长者一样悉心叮咛。国际医师节，愿朋友们都得到关怀，心理健康，身体康泰。5、你是天使，伤痛在你的呵护下慢慢消退，你最圣洁，病魔在你的护理中渐渐灭亡，医师节到，向天下所有的白衣天使祝福，愿医师朋友们节日快乐，幸福一生！6、医师是春天的露珠，纯净清澈，关怀备至；是夏日的骄阳，微笑迷人，热情如火；是秋天的晚霞，美丽动人，体贴温存；是冬日的腊梅，坚强不屈，默默绽放。7、你与疲惫相伴，你与病痛相连，你为病人守护，你给家属平安。白色衣衫彰显你的圣洁，浅浅微笑诉说你的敬业，你是天使下凡，消除人间伤感。医师节到了，送上我美好的祝愿：愿你快乐常在，健康永远！8、看到万物饥渴，上帝创造了水；看到世界黑暗，上帝创造了火；看到人间病苦，上帝派来了白衣天使。国际医师节，祝所有医师快乐！9、你轻盈的脚步，守护着病人的安眠，你温柔的双手，抚平了病人的创伤，你甜美的微笑，减轻了病人的疼痛，你是美丽的医师健康的守护神，医师节我祝福你过得快乐，天天幸福。10、灿烂的五月，英姿飒爽，热烈地向我们走来，恰似一缕春风，吹绿了大地，吹艳了花朵，吹醒了医师节，吹美了医师姐姐，祝：开心医师节！

钢琴课程是音乐教育中非常重要的一部分，它不仅可以帮助学生学习音乐技能，还可以增强他们的音乐欣赏能力和音乐素养。以下是钢琴课程的一些常见特点和重要认识：培养音乐能力：钢琴课程是一种培养音乐能力的非常有效的方法。钢琴课可以帮助学生掌握基本的音乐理论知识和技能，如节奏、节拍和节奏感等。这些技能不仅对于钢琴演奏非常重要，同时也对于其他乐器演奏和音乐创作具有重要的作用。多样化的教学方法：钢琴教学方法非常多样化，教师可以根据每个学生的需求和能力制定不同的教学计划。这些计划通常包括教授基本的乐理知识、弹奏技巧和演奏技巧等。请点击输入图片描述学生自我表达：钢琴演奏是一种非常重要的自我表达方式，它可以帮助学生表达自己的个性和情感。在钢琴课程中，教师会鼓励学生表达自己的个性和情感，并帮助他们找到合适的方式来表达。培养音乐欣赏能力和音乐素养：钢琴课程不仅仅是教授学生乐器演奏技能，同时也罕少教授音乐欣赏和音乐素养。这些技能可以帮助学生更好地欣赏音乐，理解音乐，同时也可以增强他们的文化修养。全面开发学生潜力：钢琴教育是一种全面开发学生潜力的有效方法。通过钢琴课程，学生可以不仅在音乐方面得到发展，同时也在思维、创造和个性方面得到提高。总之，钢琴课程是音乐教育中非常重要的一部分，不仅仅是教授学生演奏技能，同时也可以培养学生的音乐理论知识，音乐欣赏能力和音乐素养。对于对音乐有热情的学生来说，学习钢琴是一项非常有益的活动。

全日制毕业学校和在职教育毕业学校的区别在于：全日制毕业生在校期间没有参加社会工作，主要身份是学生，需要全脱产学习，学习时间一般为2年，同时必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。在职教育一般的在职教育指的是在职人员以公司员工的身份或脱产、或利用业余时间去参加学校的学习，利用周末、节假日上课或集中授课的方式，进行不脱产或半脱产学习，学习时间一般为2-4年。扩展资料相关法律1986年开始，国务院学位办先后颁布了《关于在职人员申请硕士、博士学位的试行办法》《国务院学位委员会关于授予研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定》和《国务院学位委员会关于授予研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定实施细则》等一系列文件。开拓了在职人员以同等学力申请研究生学位的学位获得新途径，同时明确了在职人员申请学位工作的具体实施过程。许多研究生培养单位举办了一些旨在为在职人员申请学位课程做准备的研究生课程进修班。研究生课程进修班为在职人员提供一个学习研究生层次课程的场所，在教学上采用了在读不离岗的方式，成为在职人员获得研究生学位的主要途径之一。参考资料来源：百度百科-全日制毕业生参考资料来源：百度百科-在职教育

【答案】：C本题考查是主要化工机械设备安全技术。C.“搅拌机”属于“化工机器”。（1）化工机器，指主要作用部件为运动机械，各种过滤机、破碎机、离心分离机、旋转窑、搅拌机、旋转干燥机以及流体输送机械等。（2）化工设备，指主要作用部件是静止或者只有很少运动机械。各种容器（槽、罐、釜等）、普通窑、塔器、反应器、换热器、普通干燥器、蒸发器，反应炉、电解槽、结晶设备、传质设备、吸附设备、流态化设备、普通分离设备以及离子交换设备等。

命中缺水如何补救！ 你好！首先祝你身体健康！冲着你我的缘分，以下我来给你谈谈关于命中缺水“补救”的问题。 水是五行之一。在古代人就非常的推崇，现代的广东人更是出口有水。说话叫口水，嗦的人叫口水老，有钱叫有水，没钱叫没水，借钱叫读水等等，水为财嘛，无脾气又说话不硬的人叫水，走私物或假冒的叫水货，利率叫水位，赌钱不分输赢叫走水……都是有话不离水的。 所以你不用水字来表达事物就说明你的广东话没有灵活的运用哦。因为广东人是经济动物，水又表示财，所以啊广东人是无水不成话。 我在这里说水那当然是不离本行风水啦，命中缺水的人咋样在五行中补救，服水养生和改运呢？ 医圣孙思邈：夫天生五行，水德最灵。浮天以载地，高下无不至。润下为泽，升而为云。集而为雾，降而为雨。故水之为用，其利博哉。老子的道德经：上善若水，水利万物而不争。所以道家有服水养生的说法，和它的辟谷差不多。 以下给阁下介绍几则命中缺水的“补救”方法： 1. 早上起来擦洗完，就喝1大杯水，不要坐，要走动一下，一天最好喝满8杯。 2. 喝水要慢慢喝 ，不要急。 3. 杯子用木器或瓷器。 4. 最好中午冲凉，不行的话也要在白天冲最好。去谈生意和其他重要事情前冲个凉再去。 5. 用黑色物体，水为墨池，墨为黑色，水的颜色为黑色。 在此顺便提一下，香港凤凰卫视中文台的《社会能见度》栏目主持人曾子墨，出镜经常是黑色服装，这个名字肯定有高人改过的，子为水，坐坎(水)宫，墨为水，这人命中肯定缺水或说是水为用神。 6. 一般情况用老鼠(子)生肖物在农历的子月子日子时摆放。 7. 少吃臭豆腐，辣椒和姜之类的食物。 8. 在北方的位置挂个坎挂的八卦符。 以上回答如果满意，请不要辜负我的一片好意，及时采纳为答案。 命中缺水的人如何化解 家里养鱼并且平时的衣服多用黑色蓝色就可以了。 算命的说我命中缺水的人又身体不好什么意思啊？ 算命的都是惑悠人的，你命中缺水他可以帮你解决，需要钱 命中缺水是什么意思、对人生有什么影响？ 爱除了自身别无所求，除了自身别无索取。爱不占有，也不被占有；因为爱有了自己就足够了.大家对这句话怎么看待? 命中缺水的人和什么人在一起好 名字里带水的 或者是含三点水的 不要和有金的一块 命中缺水的女人会怎样 不会怎么样，不一定因为缺什么而怎么样的，要看个人具体八字 有人说我命中缺水 那要看你叫什么 易经怎么推算个人命中缺水 缺什么是属于五行中的，主要看个人的八字属性，八字属性里缺什么就什么，五行齐全就什么也不缺。 命中缺水的人应该找什么样的对象 温柔的女孩！补水 命中缺水的男人要什么女人 你上去就问“美女，水多？”她要回答多，就很可能是你未来老婆

本制剂所具有的激动活性偶尔伴随产生某些激动作用（行为过度、紧张、失眠）。极个别患者发生通气过度、高血压、低血压、乏力、震颤、抑郁、冷淡、麻木、感冒样症状（发冷、咳嗽、呼吸道感染）。与本品相关的一个主要不良反应是曾报告一例患者发生惊厥。极个别患者发生胃肠道反应（食欲差、消化不良、腹泻、便秘、呕吐、恶心）。在注射给药时如果注射过快可能引起中等程度的发热或出汗、眩晕，个别患者发生心悸或心律失常。少数患者有用药局部发生反应的报告，如局部皮肤发红、瘙痒和灼热感。极个别患者有发生过敏反应的报告，如刺痒感、皮肤与局部血管反应、头颈部和四肢疼痛、发热、轻度背痛、气短、颤抖以及休克样表现。由于本品主要被用于老年人，上述不良反应的症状表现绝大多数与这种年龄组有关，即使没有任何治疗这些现象也经常会遇到。

both ,each, every,和every的派生词如everyone,与not连用都是全否.不论not在前还是后.全否用no, none, neither,等

逻辑设计就是流程设计物业管理系统是根据物业操作流程并结合实际结合情况进行的流程设计，比如：接报修----前台受理----系统录入-----发往工程部-----工程维修-----结果录入系统----反馈于客服期间主要注意一个事情要在什么步骤让协同部门知晓，什么情况下的判定后根据要求进行退回或进一步执行，尤其要注意部门间的情况了解及权限人员的确认知晓

中药保留灌肠又称肛肠纳药法。是将中药煎剂或掺与散剂，自肛门灌入，保留在直肠结肠内，通过肠粘膜吸收治疗疾病的一种方法。具有清热解毒、软坚散结、活血化瘀等作用。

你好，这个问题不能给你肯定的答复，首先你需要治好，之后还要保证它不复发，抑郁症的复发率比较高。脑蛋白水解物治疗抑郁症的原理是它作用于中枢神经，调节和改善神经元的代谢。你现在还吃其他治疗抑郁症的药物吗？你可以药物和心理治疗一起，这样有助于你的康复，预防复发！

必要性还是有很多现在各行各业都开始智能化发展，是一种发展趋势物业管理成本越来越高，人力成本大，建立物业信息管理系统可以极大的减少物业管理成本物业管理收益单一，除了日常管理以外，使用新视窗物业管理信息系统还可以发展多种经营。

吴琼的死心塌地（仙女之董永）吧

一般根据病情，将中药药煎成100毫升，用导尿管插入肛门10厘米以上，在20分钟内灌完，完后卧床30分钟，每日1～2次。

电场是电荷及变化磁场周围空间里存在的一种特殊物质。电场这种物质与通常的实物不同，它不是由分子原子所组成，但它是客观存在的。电场具有通常物质所具有的力和能量等客观属性。电场的力的性质表现为：电场对放入其中的电荷有作用力，这种力称为电场力。电场的能的性质表现为：当电荷在电场中移动时，电场力对电荷作功（这说明电场具有能量）。静止电荷在其周围空间产生的电场，称为静电场；随时间变化的磁场在其周围空间激发的电场称为有旋电场[1]（也称感应电场或涡旋电场）。静电场是有源无旋场，电荷是场源；有旋电场是无源有旋场。普遍意义的电场则是静电场和有旋电场两者之和。电场是一个矢量场，其方向为正电荷的受力方向。电场的力的性质用电场强度来描述。对放入其中的小磁针有磁力的作用的物质叫做磁场。磁场是一种看不见，而又摸不着的特殊物质。磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用就是以磁场作为媒介的。电流、运动电荷、磁体或变化电场周围空间存在的一种特殊形态的物质。由于磁体的磁性来源于电流，电流是电荷的运动，因而概括地说，磁场是由运动电荷或变化电场产生的。磁场的基本特征是能对其中的运动电荷施加作用力，磁场对电流、对磁体的作用力或力距皆源于此。而现代理论则说明，磁力是电场力的相对论效应。与电场相仿，磁场是在一定空间区域内连续分布的矢量场，描述磁场的基本物理量是磁感应强度矢量B，也可以用磁感线形象地图示。然而，作为一个矢量场，磁场的性质与电场颇为不同。运动电荷或变化电场产生的磁场，或两者之和的总磁场，都是无源有旋的矢量场，磁力线是闭合的曲线族，不中断，不交叉。换言之，在磁场中不存在发出磁力线的源头，也不存在会聚磁力线的尾闾，磁力线闭合表明沿磁力线的环路积分不为零，即磁场是有旋场而不是势场（保守场），不存在类似于电势那样的标量函数。电磁场（electromagneticfield）是有内在联系、相互依存的电场和磁场的统一体和总称。随时间变化的电场产生磁场，随时间变化的磁场产生电场，两者互为因果，形成电磁场。电磁场可由变速运动的带电粒子引起，也可由强弱变化的电流引起，不论原因如何，电磁场总是以光速向四周传播，形成电磁波。电磁场是电磁作用的媒递物，具有能量和动量，是物质存在的一种形式。电磁场的性质、特征及其运动变化规律由麦克斯韦方程组确定。参考资料：http://baike.baidu.com/view/351.htm#2

注册安全工程师可在生产经营单位中安全生产管理、安全监督检查、安全技术研究、安全工程技术检测检验、安全属性辨识、建设项目的安全评估等岗位和为安全生产提供技术服务的中介机构等范围内执业。目前，全国取得注册安全工程师执业资格人员有27.2万人，经注册执业的有16.9万人，尚不能满足当前企业安全管理的人才需求，因此注安的前景十分可观。

80节钢琴课可以说是一个非常全面基础的课程，适合于零基础学习钢琴的初学者。如果按照国际钢琴演奏等级划分标准来说，80节课的钢琴课程可以达到初级到中级的水平。这是因为在80节的课程中，学生可以学习到钢琴演奏的基本知识，包括乐理知识、节奏、掌法、指法、音准等方面的基本技能。在这些方面掌握后，学生可以弹奏一些较为简单的乐曲，并能够逐渐提高演奏技巧。但是，需要指出的是，钢琴课程的等级并不是绝对的，也不仅仅只由上课的次数来决定。学生的个人实际情况、学习态度、天赋天资等因素也会影响到其钢琴演奏水平的提高。因此，尽管80节的钢琴课可以让学生掌握一定的演奏技巧，但最终的等级取决于个人的实际情况。如果想要真正提高自己的演奏水平，学生还需不断练习、不断学习，不断地提高自己的技巧和理解。

【通俗文案类】1、时时刻刻都牵挂着孩子的病情，待患者胜亲人，视医德如生命，遇见你们真好，真的很幸运，感激之情真的无以言表，惟愿您们一生平安健康，喜乐顺遂。2、你们心系基层百姓，服务社会大众。造福社会，回报于民，做患者健行天下的支撑者。医师节快乐。3、八月的树，郁郁葱葱，闪着绿色的光芒；八月的花，生机盎然，浸润盛夏的希望。在这个特别的日子里，祝各位医生节日快乐！道一声：辛苦了！4、心为灯，敬佑生命，救死扶伤，大爱无疆。今天是中国医师节，向你们致敬。5、救死扶伤甘于奉献，济世为民大爱无疆；岐黄仁术国医精髓，薪火相传生生不息。祝医师节快乐！6、你是人间的天使，一身素白点染了清洁的灵魂；你是世间的百灵，一声呵护减轻了病人的疼痛；你是我心中的奇葩，一天短信送去了我真诚的祝福。医生平安。7、医生是春天的露珠，纯净清澈，关怀备至；是夏日的骄阳，微笑迷人，热情如火；是秋天的晚霞，美丽动人，体贴温存；是冬日的腊梅，坚强不屈，默默绽放。医生们节日快乐。8、白衣天使，健康的保卫神；白衣天使，病人心中的依托；白衣天使，世上最崇高的称呼；白衣天使，幸运开心的使者；祝白衣天使，医师节开心。9、救死扶伤，是你不变的信念；无私奉献，是你执着的誓言；任劳任怨，是你美丽的标签；体贴周到，是你温柔的展现。医师节，祝你快乐，是我心中祝愿！10、怀一颗仁心，带满脸微笑，病人满意是天职，患者称心最为高。医师节到了，祝你服务周到令病人称道！工作顺利让容颜不老！

黄梅戏《天线配》分别　　七女：树上的鸟儿成双对，　　董永：绿水青山带笑颜，　　七女：从今不再受那奴役苦，　　董永：夫妻双双把家还。　　七女：你耕田来我织布，　　董永：我挑水来你浇园，　　七女：寒窑虽破能避风雨，　　董永：夫妻恩爱苦也甜。　　(合唱：你我好比鸳鸯鸟，　　比翼双飞在人间。　　七女：今日回家身有喜， 笑在眉头喜在心里，娇儿生下地两眼笑眯眯，董郎欢喜我也欢喜，谁人不夸我好夫妻。　　七女：父王命我回天庭，晴天霹雳起灾星！我愿做凡人不做神，要我回去万不能，我再把难香来烧起，拜求大姐快来临！　　被父王打入天牢难脱身，特命仙鹤来送信，她叫我自作主张自安顿。　　父王二次把旨明，万把钢刀刺在心。捉拿七女我不怕，伤害董郎万不能！左难右难难坏了我，我对董郎怎吐真情。　　衣衫虽破有人补，胜似当初单身汉。今日夫妻回家转，人人夸说娘子贤。　　七女：董郎前面匆匆走,七女后面泪双流,他那里笑容满面多欢喜,哪知道七女心中有无限忧愁！今日他衣衫破了有人补,又谁知补衣人要将他抛丢！我心中只把父王恨！何不让我夫妻同到白头？！　　董永：龙归大海鸟入林,董永今日回家门哪，当初上工我是单身汉，今日回家两个人。夫妻双双回窑去，朝朝暮暮不离分。　　抬头只见槐荫树，不由我董永喜在心，我二人成婚多亏你。深深拜谢大媒人！　　董永：从空降下无情剑，斩断夫妻各一边，说什么夫是凡人妻是仙，既与我成婚就不该上天！　　土地神，土地神，当初你是主婚人，今日她要上天去，你……你为何不来显神灵！　　哑木头来哑木头，连叫三声不开口，成婚之日你为媒证，今日你为何 老红媒，不把娘子 不把娘子留！　　七女： 恩爱夫妻难割舍，　　董永： 娘子不能把我丢，　　七/董：董郎夫 娘子妻啊！　　七女：午时三刻就要到，　　董永： 拼死我也不放手！　　七女：董郎昏迷在荒郊，哭得七女泪如涛。你我夫妻多和好，我怎忍心董郎夫啊…… 将你丢抛将你丢抛！为妻若不上天去，怕的是连累董郎命难逃。　　树上刻下肺腑语，留与董郎醒来瞧，来年春暖花开日，槐荫树下啊，董郎夫啊……把子来交，把子交。不怕天规重重活拆散，我与你天上人间心一条。　　合唱：来年春暖花开日，花开日，槐荫树下把子交。不怕你天规重重活拆散，天上人间心一条，天上人间心一条。　　七女）钟声催得众姐姐回宫转，　　我再把我再把董用永看一番。　　（董永）卖身葬父去受苦，　　再回寒窑待何年。　　（七女）我看他忠厚老实长得好，　　身世凄凉惹人怜。　　他那里忧愁我这里烦闷，　　他那里落泪我这里也心酸。　　七女有心下凡去，　　又怕父王戒律严,　　我若不到凡间去,　　孤孤单单到何年。　　拜谢大姐好心肠　　助我下凡赠难香　　辞别大姐到人间去,　　(大姐) 但愿她夫妻恩爱日月长。　　（七女）霞光万丈祥云开,　　飘飘荡荡下凡来,　　神仙岁月我不爱,　　愿做鸳鸯比翼飞,　　愿做鸳鸯比翼飞。

这个治疗项目在大医院的中医科都在做

库仑力F=KQ1Q2/r^2 K=8.9880x10^29点电荷的电势E=KQ/r^2 （以无穷远为零）电势差 例：ψA=6v，ψB=10v，则Uab=4v。Uba=-4v 点电荷的电势差 U=KQ/r1^2- KQ/r2^2 匀强电场的电势差U=Ed（d为电场方向距离） 场强 E=F/q（计算式） E＝kQ/(r^2）（定义式，点电荷中）有方向 电场线的方向就是场强方向电容 C=Q/U（计算式） C=εS/4πkd ）（定义式）以正电荷为例： 等势面是其运动中电势不变的平面，类似于山脉的等高线; 电场线是其运动中电势上升或下降最快的一个方向

在如下情况应尤其注意：－过敏体质－癫痫状态和癫痫大发作样惊厥，此时用药可能增加发作频率。－尽管尚无本品引起肾功能损害的证据，对于严重肾功能不全患者不应使用本品。-虽然临床研究没有显示出预想的反应变慢现象，但是，不能够排除对于驾驶和机械操作能力的损伤，因此，建议避免类似活动。

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有关赞美医生的优质文案【篇一】 1.回春起死回生之术枯骨生肉起死回生起死回生仁心仁术药到病除死骨更肉庸医杀人着手成春华佗在世在世华佗悬丝把脉。 2.回春妙手回春之术枯骨生肉妙手回春起死回生仁心仁术手到病除死骨更肉庸医杀人着手成春华佗在世在世华佗悬丝切脉。 3.细心的对，认同的做。 4.愿我真诚的服务换取您满意的答复，那是我莫大的幸福。 5.一个没有私心，勇于奉献，能为人们减少痛苦与烦恼，带来欢乐与幸福的使者。 6.我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。 7.塘中偏有自洁莲，一尘不染；世上本无后悔药，三思而行。 8.名医之治病，较之常医难也。知其难，则医者固宜慎之又慎。 9.你善良，人美丽，心纯洁。你敬业，爱岗位，能吃苦。你奉献，用青春，写赞歌。 10.要让沉默变成青春的内涵，要让生命之花在自信中尽情绽放。 11.你们不是清泉，却滋润着每一位患者久旱的心田。 12.为减少病人的疾苦，尽心尽力。 13.当你握着冰冷的手术刀伫立于手术台前，你微笑着，你的微笑在分散病人的恐惧与痛苦。当你迎接每一个新生命的到来却感到疲惫时，你保持着微笑，因为你见证着生命降临时的神圣。当你奔波于病房之间忙碌抢救病人，你依然保持微笑。 14.红包就是(犹如)肿瘤，手术之前不切除就会癌变。 15.我赞许医师有着忘我的爱，面临多重性情的患者，她们贡献的是海相同博大的情怀；面临刁难者纵使自个受了天大的冤枉她们对患者讲得也是医德和榜样；众人面前一笑而过，有谁知?一个人的时分她们却在暗洒的泪涛中苦苦地徜徉；饮下苦酒以后留给自个的是一份体会的悲痛。 16.我的愿望就是学生超过我。如果学生始终停留在老师的水平上，那就是教育的失败。 17.马行千里不失蹄，只因步步谨慎；人生一世少错误，就在警钟常鸣。 18.劳动，这是一切钝感的最好的医生。——前苏联作家 奥斯特洛夫斯基。 19.平常没发现你有这么漂亮，人世的天使穿一件纯洁的白衣，在无硝烟的战场上你与病魔零距离。普通岗位上你用芳华和年华，换来很多患者的浅笑与谢谢，普通孕育着巨大，贡献酝酿着崇高，你们的精力是星空中永久闪耀的恒星，你们的举动满载着迈向光辉的明日，这不能不说你们巨大的精力刻画人类完美的国际。 20.唐代医学家孙思邈著有《大医精诚》，说：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普求含灵之苦……勿避险希、昼夜、寒暑、饥渴、疲劳，一心赴救，无作功夫形迹之心。如此可为苍生大医。” 有关赞美医生的优质文案【篇二】 21.毒不过黄蜂针，狠不过郎中心。 22.我感叹那生命的脆弱，我惊喜那无畏生命的顽强。我要好好呵护那鲜活的生机，哪怕我什么物质和名誉都失去，也不放弃不抛弃。在追逐事业的道路上，一次次把绝望带到希望，把希望变成美丽的生命，我感到自己仍然有蒸蒸日上的朝气，感觉到那不朽生命的活泼，那种大医傲然的幸福 23.乐于奉献，勇于付出。 24.平时没发现你有这么美丽，人间的天使穿一件圣洁的白衣，在无硝烟的战场上你与病魔零距离。平凡岗位上你用青春和年华，换来无数病人的微笑与感谢，平凡孕育着伟大，奉献酝酿着崇高，你们的精神是星空中永远闪烁的恒星，你们的行动满载着迈向辉煌的明天，这不能不说你们伟大的精神塑造人类完美的世界。 25.我赞美医生有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀；面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率；众人面前一笑而过，有谁知？一个人的时候她们却在暗洒的泪涛中苦苦地徘徊；饮下苦酒之后留给自己的是一份体验的悲哀。 26.对抢救伤员来说时间就是生命。 27.因为驱病康复是你我共同的心愿，所以健康快乐是你我同样的感受。 28.不要小看自个的作业，要深信护士是有价值的。满怀期望投入热心，保养一定会开展的。 29.你们是天使的化身，降落凡间，带来福祉。笑容带给人温暖和力量，工作带给人幸福和健康。像白衣天使致敬，祝护士节快乐。 30.我最喜欢人家称我傅医生，这使我特别感觉到我对人民健康所负的责任。 31.多少个白昼，你们战斗在救死扶伤的第一线；多少个夜晚，你们与死神和病魔抗争，治疗时是医生的臂膀，巡视时是患者的亲戚，监护时是健康的使者，抢救时是生命的卫士，精湛技艺让死神战栗，微笑服务献出真情爱意，救死扶伤燃起生命之火，保健预防使千家万户康益。 32.医生三世，不服其药。 33.安全，安全，安满是人们生存的基本。 34.技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。 35.有人问，你追求到了什么？你没回答，只是看着痊愈的人脸上浮现出灿烂的微笑。有一天，当所有的硝烟终于散去，阳光重新撒满爱的土地，你依然穿着白衣，笑容疲惫而甜美.你说，我自豪，因为我是一名医务工作者那是我无悔地追求。 36.她们奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥。 37.你仁慈、人漂亮、心纯洁。你敬业、爱岗位，能喫苦；你贡献、用芳华，写赞歌。 38.谢谢您医生，还给患者一颗健康跳动的心。 39.春天的山路上，布满芳香，清新的空气，陶醉了归途的你，你从山路那边走来，洁白的衣服，恬谧的慈祥，银亮的药箱，鲜红的十字，犹如游历凡尘的天使，百鸟为你欢呼，鲜花为你绽放，欢迎凯旋的勇士，又一次战胜了病魔，你就是最美。 40.以人为本，诚心服务。 赞美医生的敬语文案 赞美医生的敬语文案【篇一】 1.您是悬壶济世，扁鹊再生，在世华佗，救死扶丧，妙手回春。 2.为减少病人的疾苦，尽心尽力。 3.用我的爱心点燃您生命之火，用我的医术解除您疾病之苦。 4.你的健康，我的追求。 5.我最喜欢人家称我傅医生，这使我特别感觉到我对人民健康所负的责任。 6.马行千里不失蹄，只因步步谨慎；人生一世少错误，就在警钟常鸣。 7.塘中偏有自洁莲，一尘不染；世上本无后悔药，三思而行。 8.他们日以继夜地工作，黑白颠倒，不能回家的时候，他们的亲人也失去了陪伴。更为难的是，如果家人面临危险，到底选择病人还是家人，这也是一个令医生心碎的艰难选择。 9.不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 10.打开慈祥的双翅，飞向温暖的异乡，送于人世一片吉祥。扬起仁慈的浅笑，笑对磨难的人群，带走这一切的阴凉。闭上告别的视野，关掉苦楚的嗟叹，放下那遇见的美好。陪人世一同面对，陪病痛一同度过，陪温暖一同翱翔。 11.以人为本，诚心服务。 12.你们是一棵棵无名的小草，是多么的渺小，但你们从没有放弃自己执着的追求，你们也有崇高的信念，也有不移的人生坐标，那就是，奉献我的一切，为了他人生活得更幸福更美好。 13.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 14.白盔银甲罩英雄，双目护屏透美睛；似曾相识不敢认，但凭后背书姓名。 15.白衣天使，即是穿白大褂的护士。意思是说：他们纯洁、善良、富有爱心；他们救死扶伤，童叟无欺。 16.淡薄宁静无怨无悔，以救死扶伤为己任，用真心、爱心、同情心呵护每一位患者。 17.打开慈祥的双翅，飞向温暖的他乡，送于人世一片祥和。扬起仁慈的浅笑，笑对磨难的人群，带走这一切的阴凉。闭上告别的视野，关掉苦楚的嗟叹，放下那遇见的美好。陪人世一同面临，陪病痛一同度过，陪温暖一同翱翔。 18.不要让沉默变成芳华的内在，要让生命之花在自信中纵情开放。 19.用真诚的心，去善待痛苦中的病人。 20.医人不得恃己所长，专心经略财物，但作救苦之心。 赞美医生的敬语文案【篇二】 21.我对职业似母亲对孩子：尽心尽责！ 22.医生对一名素不相识的老人，一名普通的患者能如此热心细致地给予帮助，不但展现了作为一名医生妙手仁心的高尚情怀，更体现了她本人心地善良关爱老人的优良素质。对于她热情无私的帮助，做为家属的我们，在此深表感谢，同时祝她工作顺利，好人一生平安！ 23.好好的管教你自己，不要管别人。 24.廉洁行医，为党为民为病患；德艺双馨，利人利己利苍生。 25.我愿望：我的浅笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光；我情愿：我的汗水，是您康复中一滴渴望的甘露；我期望：我的关怀，是您重返社会的坚定信念。 26.杏林春暖，常被用来赞誉医术高明、医德崇高的医师。 27.医生，是一位善良的白衣天使，他，有一种舍己救人的好品质！ 28.假如你不给自个烦恼，他人也永久不可能给你烦恼。由于你自个的心里，你放不下。 29.一袭白素衣，一双纤纤手，一颗炽热心。在如花般的流年里，见惯了人世的悲欢离合，深谙生命的可贵，揣一个天使的梦想，青春不悔，岁月依旧。 30.学习启迪心智，学习净化思想，学习陶冶情操，学习升华境界。 31.医师对我胜如亲人，能设身处地为患者考虑，献身自个的休息时间及时为我解除了病痛，令我太感动了…… 32.技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。 33.良医有两种：一种是自己能够把病人治好；一种是知道自己治不好，而把病人推荐给其他医生。 34.好好的管束你自个，不要管他人。 35.无知固然没有欺骗可恶，但医生的无知的危害却要比欺骗大得多。 36.仔细的对，认同的做。 37.忠于职责日理万机似觉少，廉洁行医额外一分也嫌多。 38.年迈医师节不知，群贤祝福起涟漪。光阴只渡无常过，梦盼诸君骨格奇。 39.医生有着纯洁的心灵，高尚的情操；走进每一位患者总带着一份职业性的微笑；不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲；黑夜的恐怖加上生物钟颠倒；超负荷的工作连着疲惫的心身，她们想着的还是患者的需要；面对许多渴求健康的目光，她们惯用鼓励的眼神传递力量，用有力的双手搀扶着患者越过心灵的沼泽地，带给她们摆脱病魔的勇气和一份生存的基本需要，用心理学知识抚慰心灵空寂的患者轻松地进入梦乡，用语言美学知识为患者补充疾病康复的健康指导。 40.赞美医生的句子经典(最新篇) 简洁适合赞美医生的文案说说 简洁适合赞美医生的文案说说(篇一) 1.顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱行廉廉洁洁医。 2.与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 3.对患者像亲人，关爱有加。 4.我对职业似母亲对孩子：尽心尽责！ 5.立足杏林，放眼世界，真诚对人用心做事。 6.挑选了这个作业，就挑选了贡献。 7.贪人财害人命，无德无术任你焚香也无益；忠于责勤于职，清正廉洁见佛不拜又何妨。 8.好好的管教你自己，不要管别人。 9.不要小看自个的作业，要深信护士是有价值的。满怀期望投入热心，保养一定会开展的。 10.选择了这个职业，就选择了奉献。 11.世无良医，枉死者半，此言非虚。 12.一个小小的生命来临人间，他的生与死:苦于乐，都像一粒种子，种在亲人的心间，也种在咱们的心里。 13.友情即良药；我们都是彼此的医生。 14.医师，是一位仁慈的白衣天使，他，有一种舍己救人的好质量！ 15.以人为本，诚心服务。 16.学习启迪心智，学习净化思想，学习陶冶情操，学习升华境界。 17.仔细的对，认同的做。 18.您让我们对美好的生活充满新的盼望，我们大家都发自肺腑地向您表示最衷心的谢意和崇高的敬意。感谢您，医生！ 19.我也不知怎样才好，女儿是顺产成功了，我也荣幸的当上了父亲，可我心里一直没法平静，我去过那么多的医院，我还是第一个看到这么负责任的医院，而且医生的医德又是这么的高尚。 20.谢谢您医师，还给患者一颗健康跳动的心。 简洁适合赞美医生的文案说说(篇二) 21.生活里没有那么多的诗情画意，也没有那么多的暴风骤雨。有一些美丽不是风花雪夜，也不是高山流水，它是灵魂的本真，是精神带给这个世界最耀眼的美丽，这种美丽，不浮华，不奢侈，不贪婪，也不虚假，不光是美丽了自己，还传递给了所有接触过的人！ 22.平平安安上班，认认真真做事，踏踏实实做人，高高兴兴回家。 23.不要轻视自己的工作，要坚信护士是有价值的。满怀希望投入热情，护理一定会发展的。 24.雪一般的衣裳，有着雪一般温柔的内心，比云朵更圣洁，比火焰更炽热，在寒风中飞翔，在黑夜里燃烧。 25.寻求完美的效劳，做患者的知心朋友。 26.噢！是谁把患者从死亡线上拉回来?是谁天天对患者体贴入微的关心?那就是咱们的白衣天使--医师！ 27.用爱心浇灌事业，用真情感动?上帝?。 28.赞美医生医德的句子 29.在病人即将痊愈时，请来的医生是幸运的。 30.要我安全”求开展，“我要安全”是确保。 31.春天的山路上，布满芳香，清新的空气，陶醉了归途的你，你从山路那边走来，洁白的衣服，恬谧的慈祥，银亮的药箱，鲜红的十字，犹如游历凡尘的天使，百鸟为你欢呼，鲜花为你绽放，欢迎凯旋的勇士，又一次战胜了病魔，你就是最美。 32.人间天使，白衣战士。救死扶伤，平平常常。 33.红包就是(犹如)肿瘤，手术之前不切除就会癌变。 34.透着沉重的气息，走进回忆，但却没有出口。你的一举一动一如既往的清晰。但你愿舍弃。 35.医人不得恃己所长，专心经略财物，但作救苦之心。 36.我赞许医师有着忘我的爱，面临多重性情的患者，她们贡献的是海相同博大的情怀；面临刁难者纵使自个受了天大的冤枉她们对患者讲得也是医德和榜样；众人面前一笑而过，有谁知?一个人的时分她们却在暗洒的泪涛中苦苦地徜徉；饮下苦酒以后留给自个的是一份体会的悲痛。 37.透着沉重的气味，走进回想，但却没有出口。你的一举一动一如既往的明晰。但你愿放弃。 38.医生工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦；我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担；我赞美护士如春天的雨露滋润患者久旱的心田；如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛；如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸；如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。 39.赞美医生的句子经典(最新篇) 40.咱们心中藏着天使的羽翼，打开羽翼用爱的羽翼呵护每一位患者。 赞美医生的句子 赞美医生的句子 一、以心为灯，愿作生命的守护天使。 二、我赞美医生她们奉献的是一丝温情，一份关爱，一滴汗水，一份真情；她们奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥。 三、把苦：累：怨留给自己，将乐：安：康送给病人。 四、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 五、你不富有，甚至有点贫穷，你不高大，甚至有点瘦弱，你不光鲜，甚至有点卑微，但你却用羸弱的身躯，守护着一方平安，你就是最美。 六、安全第一，预防为主。 七、张开慈祥的双翅，飞向温暖的他乡，送于人间一片祥和。扬起善良的微笑，笑对苦难的人群，带走这所有的阴凉。闭上辞别的视线，关掉痛苦的呻吟，放下那遇见的幸福。陪人间一起面对，陪病痛一起度过，陪温暖一起飞翔。 八、噢！是谁把病人从死亡线上拉回来？是谁每天对病人无微不至的关怀？那就是我们的白衣天使医生！ 九、用心护理，热情服务，病人的健康是我们执着的追求。 十、追求完美的服务，做病人的知心朋友。 十一、珍惜生命，善待他人，真诚服务。 十二、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 十三、谢谢您医生，还给患者一颗健康跳动的心。 十四、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 十五、能医百病，驱瘟疫，令人起死回生。 十六、我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。 十七、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 十八、安全，安全，安全是人们生存的基本。 十九、用我们的真心为您送去一丝温暖。 二十、我们心中藏着天使的翅膀，张开翅膀用爱的羽翼呵护每一位病人。 二十一、愿我真诚的服务换取您满意的答复，那是我莫大的幸福。 二十二、我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。 二十三、唐代医学家孙思邈著有《大医精诚》，说：凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普求含灵之苦勿避险希昼夜寒暑饥渴疲劳，一心赴救，无作功夫形迹之心。如此可为苍生大医。 二十四、我也不知怎样才好，女儿是顺产成功了，我也荣幸的当上了父亲，可我心里一直没法平静，我去过那么多的医院，我还是第一个看到这么负责任的医院，而且医生的医德又是这么的高尚。 二十五、付出是满足，给予是快乐！ 二十六、您是医术高超医德高尚的医生。 二十七、自从提灯女神的出现，便有了今天的它；让我们接过她手中的灯继续走下去。 二十八、将心比心，用我的爱心：诚心：细心，换您的舒心：放心：安心。 二十九、仔细的对，认同的做。 三十、选择了这个职业，就选择了奉献。 三十一、立足杏林，放眼世界，真诚对人用心做事。 三十二、用真诚的心，去善待痛苦中的病人。 三十三、我空虚的心灵，终于不再流泪，期待着雨后，缤纷的彩虹，诉说你我的约定，我不安的脚步，终于可以停歇，主你已为我，摆设了生命的盛宴。与你有约，是永恒的约。 三十四、平时没发现你有这么美丽，人间的天使穿一件圣洁的白衣，在无硝烟的战场上你与病魔零距离。平凡岗位上你用青春和年华，换来无数病人的微笑与感谢，平凡孕育着伟大，奉献酝酿着崇高，你们的精神是星空中永远闪烁的恒星，你们的行动满载着迈向辉煌的明天，这不能不说你们伟大的精神塑造人类完美的世界。 三十五、严谨：勤奋：求精：奉献。 三十六、平平安安上班，认认真真做事，踏踏实实做人，高高兴兴回家。 三十七、要我安全求发展，我要安全是保证。 三十八、一个小小的生命降临人间，他的生与死：苦于乐，都像一粒种子，种在亲人的心间，也种在我们的心里。 三十九、我梦想：我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光；我愿意：我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露；我希望：我的关爱，是您重返社会的坚定信念。 四十、淡薄宁静无怨无悔，以救死扶伤为己任，用真心，爱心，同情心呵护每一位患者。 四十一、尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。 四十二、爱岗敬业，为人民服务。 四十三、回春妙手回春之术枯骨生肉妙手回春起死回生仁心仁术手到病除死骨更肉庸医杀人着手成春华佗在世在世华佗悬丝切脉 四十四、彩虹为证，千古不变，我要高歌，为生命喜悦，万物都歌颂你的慈爱，大地诉说你的恩。 四十五、我赞美医生有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀；面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率；众人面前一笑而过，有谁知？一个人的时候她们却在暗洒的泪涛中苦苦地徘徊；饮下苦酒之后留给自己的是一份体验的悲哀。 四十六、医生对我胜如亲人，能设身处地为患者着想，牺牲自己的休息时间及时为我解除了病痛，令我太感动了 四十七、费长房看得真切，断定这位老翁绝非等闲之辈。他买了酒肉，恭恭敬敬地拜见老翁。老翁知他来意，领他一同钻入葫芦中。他睁眼一看，只见朱栏画栋，富丽堂皇，奇花异草，宛若仙山琼阁，别有洞天。后来，费长房随老翁十余日学得方术，临行前老翁送他一根竹杖，骑上如飞。返回故里时家人都以为他死了，原来已过了十余年。从此，费长房能医百病，驱瘟疫，令人起死回生。 四十八、您是悬壶济世，扁鹊再生，在世华佗，救死扶丧，妙手回春。 四十九、他们的高尚医德热情的服务认真的态度耐心的帮助给我母亲治疗，使我母亲的病情好的很快，尤其是心脏病也有了好转，血糖也稳定了，伤口也愈合了，我觉得他们对待患者的关心胜似儿女般亲情，我觉得他们是那样的亲切，那样的可信，我深受感动，我们做儿女的深表感谢。 五十、透着沉重的气息，走进回忆，但却没有出口。你的一举一动一如既往的清晰。但你愿舍弃。 五十一、当你握着冰冷的手术刀伫立于手术台前，你微笑着，你的微笑在分散病人的恐惧与痛苦。当你迎接每一个新生命的到来却感到疲惫时，你保持着微笑，因为你见证着生命降临时的神圣。当你奔波于病房之间忙碌抢救病人，你依然保持微笑。 五十二、不要轻视自己的工作，要坚信护士是有价值的。满怀希望投入热情，护理一定会发展的。 五十三、无论你在何方，无论你在何处，只要你身穿那件白色的工作服，你一直保持着微笑。不论辛苦，不论忙碌，你的微笑将是一剂最好的良方。生命因为有了你的微笑变得更加坚强，生命在你的微笑中不断创造奇迹，你用微笑诠释着生命的价值。 五十四、您的健康，我的快乐，您的微笑是对我们最好的鼓励与奖励。 五十五、你的健康，我的追求。 五十六、分担你的痛苦，分享我的快乐。 五十七、好好的管教你自己，不要管别人。 五十八、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 五十九、医生，是一位善良的白衣天使，他，有一种舍己救人的好品质！ 六十、不要让沉默变成青春的内涵，要让生命之花在自信中尽情绽放。 六十一、你善良人美丽，心纯洁。你敬业爱岗位，能吃苦。你奉献用青春，写赞歌。 六十二、用爱心浇灌事业，用真情感动上帝。 六十三、护士的微笑+技术=病人的满意+健康。 六十四、技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。 六十五、杏林春暖，常被用来赞誉医术高超医德高尚的医生。 六十六、以人为本，诚心服务。 六十七、你善良人美丽心纯洁。你敬业爱岗位，能吃苦；你奉献用青春，写赞歌。 六十八、医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。每当知道医生又救治好一个垂危病人，我的心里即羡慕有佩服，不由暗暗下定决心：长大了我也要当医生。 六十九、我对职业似母亲对孩子：尽心尽责！

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　　林语堂（1895---1976年），1895年出生于福建一个基督教家庭，父亲为教会牧师。　1912年林语堂入上海圣约翰大学，毕业后在清华大学任教。1919年秋赴美哈佛大学文学系，1922年获文学硕士学位。同年，转赴德国入莱比锡大学，专攻语言学。1923年获博士学位后回国，任北京大学教授、北京女子师范大学教务长和英文系主任。1924年后，为《语丝》主要撰稿人之一并在《语丝》上发表第一篇文章《论士气与思想界之关系》。1926年，到厦门大学任文学院长，写杂文，并研究语言。1927年任外交部秘书。1932年主编《论语》半月刊。1934年创办《人间世》，出版《大荒集》。1935年创办《宇宙风》，提倡“以自我为中心，以闲适为格凋”的小品文，成为论语派主要人物。1935年后，在美国用英文写《吾国与吾民》《风声鹤唳》《孔子的智慧》《生活的艺术》， 林语堂在法国写《京华烟云》等文化著作和长篇小说。　　梁实秋(1903．1．6-1987.11．3)号均默，原名梁治华、梁秋实，字实秋，笔名子佳、秋郎、程淑等，出生于北京祖籍浙江杭县（今余杭）。中国现代文学史上著名的理论批评家、作家、英国文学史家文学、翻译家。　　他是国家社会党党员，否认文学有阶级性。早期梁实秋专注于文学批评，坚持将描写与表达抽象的永恒不变的人性作为文学艺术的文学观，批评鲁迅翻译外国作品的“硬译”，不同意鲁迅翻译和主张的苏俄“文艺政策”，主张“文学无阶级”，不主张把文学当作政治的工具，反对思想统一，要求思想自由。这期间和鲁迅等左翼作家笔战不断。梁实秋曾被鲁迅先生斥为“丧家的资本家的乏走狗”，毛泽东也曾把他定为“为资产阶级文学服务的代表人物”。从1927年到1936年，论战持续了八年之久。1936年10月19日鲁迅不幸逝世，对垒式论战也自然结束。但是，这场论战所产生的影响既深且远。它不因鲁梁论战的结束而结束。论战所产生的影响实体已超出鲁梁本身，论战性质也已逾越了文学范畴，其余波扩涟到后来年代，以至于今。抗战年间，发生在重庆的那场“与抗战无关”的论争，虽不能说与这场论战有直接的关系，但也不能否认它们之间有着微妙的关联。