“安全第一、预防为主”的安全生产总方针有何重要的战略意义和现实意义？？？（急求！

安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任。根据《中华人民共和国安全生产法》第三条安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。扩展资料：《中华人民共和国安全生产法》第八条国务院和县级以上地方各级人民政府应当根据国民经济和社会发展规划制定安全生产规划，并组织实施。安全生产规划应当与城乡规划相衔接。国务院和县级以上地方各级人民政府应当加强对安全生产工作的领导，支持、督促各有关部门依法履行安全生产监督管理职责，建立健全安全生产工作协调机制，及时协调、解决安全生产监督管理中存在的重大问题。参考资料来源：中国人大网——中华人民共和国安全生产法

安全生产是指在生产经营活动中，为了避免造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施。使生产过程在符合规定的条件下进行，以保证从业人员的人身安全与健康，设备和设施免受损坏，环境免遭破坏，保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。安全生产是保护劳动者的安全、健康和国家财产，促进社会生产力发展的基本保证，也是保证社会主义经济发展，进一步实行改革开放的基本条件。

“安全第一、预防为主、综合治理”是我国的安全生产方针。（） A.正确 B.错误 正确答案：A

《安全生产法》五项基本原则是以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理。根据《安全生产法》第二条 在中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位（以下统称生产经营单位）的安全生产，适用本法；有关法律、行政法规对消防安全和道路交通安全、铁路交通安全、水上交通安全、民用航空安全以及核与辐射安全、特种设备安全另有规定的，适用其规定。第三条 安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。扩展资料：根据《安全生产法》第九十二条 生产经营单位的主要负责人未履行本法规定的安全生产管理职责，导致发生生产安全事故的，由安全生产监督管理部门依照下列规定处以罚款：（一）发生一般事故的，处上一年年收入百分之三十的罚款；（二）发生较大事故的，处上一年年收入百分之四十的罚款；（三）发生重大事故的，处上一年年收入百分之六十的罚款；（四）发生特别重大事故的，处上一年年收入百分之八十的罚款。第九十三条 生产经营单位的安全生产管理人员未履行本法规定的安全生产管理职责的，责令限期改正；导致发生生产安全事故的，暂停或者撤销其与安全生产有关的资格；构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。参考资料来源：百度百科——《安全生产法》

是安全管理方针;含义是“安全第一”体现了以人为本的重要思想，把人身安全放在第一位；“以人为本、构建和谐社会”是目前国家迅猛发展的主旋律。预防为主，就是要在事前做好安全工作，“防患于未然”。依靠科技进步，加强安全科学管理，搞好科学预测与分析工作；把工伤事故和职业危害消灭在萌芽状态中。安全第一预防为主两者是相辅相成、相互促进的。“预防为主”，是实现“安全第一”的基础。要做到安全第一，首先要搞好预防措施。预防工作做好了，就可以保证安全生产，实现安全第一，这是经实践证明的重要经验。“综合治理”是一种新的安全管理模式，它是保证“安全第一，预防为主”的安全管理目标实现是重要手段。我的回答不知道对你有用不，

根据中华人民共和国核安全法规定，从事核事业必须遵循安全第一、预防为主、综合治理的方针。并应制定安全生产规章制度、落实主体责任、建立完善的安全管理体系、加强风险评估和应急能力建设等措施。根据中华人民共和国核安全法规定，从事核事业必须遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。这是对核安全工作的指导方针，也是核安全工作的基本原则。安全第一是核安全的首要原则，是各项安全工作的核心；预防为主是指在核事故发生前，应该采取尽可能多的措施来防范核事故的发生；综合治理是指要对核设施进行全面治理，将社会各方资源整合到核安全工作中。根据核安全法，从事核事业的单位和有关部门必须制定安全生产规章制度，并且确保执行到位。此外，还应该落实主体责任，包括明确管理层和工作人员的职责，建立健全安全管理体系，加强风险评估和应急能力建设等措施。尔后，还要对核事故进行安全应急处理，就是及时发现、及时报告、及时处置，防止核事故蔓延造成更大的损失。中华人民共和国核安全法规定的“安全第一、预防为主、综合治理”的方针在国际和国内上与其他核安全标准有何区别？中华人民共和国核安全法中规定的“安全第一、预防为主、综合治理”的方针是中华人民共和国核安全领域的特色标准，尤其是强调了安全第一这一点。而在国际上，核安全标准也存在差异，除了强调“安全第一”、“预防为主”和“综合治理”以外，还加强了核安全文化、加强人员培训等方面。而在国内，根据《中华人民共和国核安全法》所规定的核安全方针，从事核事业必须需要遵守相关法律法规和规章制度，确保核安全工作符合国家标准，达到国家要求。中华人民共和国核安全法的颁布实施，为从事核事业的单位和个人提供了更加明确的指导方针，规范了核安全工作。遵循安全第一、预防为主、综合治理的方针，并建立完善的核安全管理体系，将有利于推动我国核能产业安全发展，保障国家安全和公共安全。【法律依据】：《中华人民共和国国家安全法》第三条 国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。

以前是对的。自新修订的《安全生产法》公布以后，就改为：坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针了。

安全第一、预防为主、综合治理。《中华人民共和国安全生产法》第三条规定，安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，其中，“预防为主”是指在进行生产活动之前，要对可能发生的事故进行全面、系统的安全评估和风险分析，采取必要的措施预防事故发生；“安全第一”是指安全生产的地位至高无上，其它任何因素都不应该超越和损害安全；“综合治理”是指通过全方位、多层次、系统性的安全管理，确保生产过程中各个环节的安全，实现安全生产的全面、科学、可持续发展。

【答案】：D本题考查的是安全生产管理的方针。根据《安全生产法》第三条的规定，安全生产方针是“安全第一、预防为主、综合治理”。

党的十六届五中全会通过的"十一五"规划《建议》,明确要求坚持安全发展,并提出了"坚持安全第一、预防为主、综合治理"的安全生产方针。拓展资料:安全生产方针安全生产方针是指政府对安全生产工作总的要求，它是安全生产工作的方向。根据历史资料，我们发现我国对安全生产工作总的要求安全生产方针大体可以归纳为四次变化，即：“生产必须安全、安全为了生产”；“安全第一，预防为主”；“安全第一，预防为主，综合治理”；以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理。安全生产方针_百度百科

不能换顺序哦，安全第一是底线和目的，预防为主是原则和基础，综合治理是补充和保障，这一一层逻辑关系

安全生产方针是“安全第一，预防为主，综合治理”。安全生产方针是指政府对安全生产工作总的要求，它是安全生产工作的方向。根据历史资料，我们发现我国对安全生产工作总的要求安全生产方针大体可以归纳为四次变化，即:"生产必须安全、安全为了生产";"安全第一，预防为主";"安全第一，预防为主，综合治理";以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理。扩展资料：安全第一”说明和强调了安全的重要性。人的生命是至高无上的，每个人的生命只有一次，要珍惜生命、爱护生命、保护生命。事故意味着对生命的摧残与毁灭，因此，在生产活动中，应把保护生命安全放在第一位，坚持最优先考虑人的生命安全。“预防为主”是指安全工作的重点应放在预防事故的发生上。按照系统工程理论，按照事故发展的规律和特点，预防事故的发生。安全工作应当做在生产活动之前，事先就充分考虑事故发生的可能性，并自始至终采取有效措施以防止和减少事故。“综合治理”是指要自觉遵循安全生产规律，抓住安全生产工作中的主要矛盾和关键环节。要标本兼治，重在治本，采取各种管理手段预防事故发生。实现治标的同时，研究治本的方法。综合运用科技、经济、法律、行政等手段，并充分发挥社会、职工、舆论的监督作用，从各个方面着手解决影响安全生产的深层次问题，做到思想上、制度上、技术上、监督检查上、事故处理上和应急救援上的综合管理。参考资料：百度百科-安全生产方针

安全生产基本方针指安全第一、预防为主、综合治理。

安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任。安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。法律依据《中华人民共和国安全生产法》第三条 安全生产工作坚持中国共产党的领导。安全生产工作应当以人为本，坚持人民至上、生命至上，把保护人民生命安全摆在首位，树牢安全发展理念，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，从源头上防范化解重大安全风险。安全生产工作实行管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全，强化和落实生产经营单位主体责任与政府监管责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。

安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。

法律分析：安全生产的三个方针是指：安全第一、预防为主、综合治理。 法律依据：《中华人民共和国安全生产法》第三条安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。

法律分析：1、安全生产十二字方针是安全第一，预防为主、综合治理。2、安全第一的含义：安全第一要说明的是安全与生产、效益及其他活动的关系，强调在从事生产经营活动中要突出抓好安全，始终不忘把安全工作与其他经济活动同时安排、同时部署，当安全工作与其他活动发生冲突与矛盾时，其他活动要服从安全，绝不能以牺牲人的生命、健康、财产损失为代价换取发展和效益。3、预防为主的含义：要立足基层，建立起预教、预测、预报、预警等预防体系，以隐患排查治理和建设本质安全为目标，实现事故的预先防范体制。4、综合治理的含义：将“综合治理”纳入安全生产方针，标志着对安全生产的认识上升到一个新的高度，是贯彻落实科学发展观的具体体现，秉承“安全发展”的理念，从遵循和适应安全生产的规律出发，综合运用法律、经济、行政等手段，人管、法管、技防等多管齐下，并充分发挥社会、职工、舆论的监督作用，从责任、制度、培训等多方面着力，形成标本兼治、齐抓共管的格局。法律依据：《中华人民共和国安全生产法》 第三条 安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。

法律分析：安全第一、预防为主、综合治理。1.“安全第一”：要求从事生产经营活动必须把安全放在首位，不能以牺牲人的生命、健康为代价换取发展和效益；2.“预防为主”：要求把安全生产工作的重心放在预防上，从源头上控制、预防和减少生产安全事故；3.“综合治理”：要求运用行政、经济、法治、科技等多种手段，充分发挥社会、职工、舆论监督各个方面的作用，抓好安全生产工作。法律依据：《中华人民共和国安全生产法》 第三条 安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。

我国安全生产的方针是：“以人为本、预防为主、综合治理”。我国安全生产方针是我国对安全生产工作的基本指导思想和总体要求，生产经营单位在生产的组织与管理过程中，要认真贯彻落实安全生产方针。广大从业人员要正确理解安全生产方针的含义，并在生产作业的各个环节中时刻坚持“安全第一”，自觉地以安全生产方针来指导和规范自己的行为，避免安全事故的发生。可以理解，企业只有确保在生产过程中，各个程序环节的正常运作，无事故或隐患的存在，才能确保效益的涌现。我国安全生产方针的历史由来：1、1952年，第二次全国劳动保护工作会议提出了劳动保护工作必须贯彻安全生产的方针。2、1958年初，全国安全生产委员会正式提出将“安全第一、预防为主”作为安全生产方针。3、2006年，第十六届五中全会提出安全生产12字方针，即“安全第一、预防为主、综合治理”，使我国安全生产方针进一步发展和完善，更好地反映了安全生产工作的规律和特点。法律依据：《中华人民共和国安全生产法 》第三条 安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。

安全生产管理，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。（） A.正确 B.错误 正确答案：A

“安全第一、预防为主、综合治理”是我国消防安全的方针。（） A.正确 B.错误 正确答案：B

安全措施包括：1.落实安全责任、实施责任管理。建立、完善以项目经理为首的安全生产领导组织，有组织、有领导的开展安全管理活动。承担组织、领导安全生产的责任。2.建立各级人员安全生产责任制度，明确各级人员的安全责任。 抓制度落实、抓责任落实，定期检查安全责任落实情况，及时报告。3.进行安全教育与训练。进行安全教育与训练能增强人的安全生产意识，提高安全生产知识，有效的防止人的不安全行为，减少人失误。组织安全教育、训练做到严肃、严格、严密、严谨，讲求实效。4.做好安全检查。安全检查是发现不安全行为和不安全状态的重要途径。是消除事故隐患，落实整改措施，防止事故伤害，改善劳动条件的重要方法。5.作业标准化。在操作者产生的不安全行为中，由于不知正确的操作方法，为了干的快些而省略了必要的操作步骤，坚持自己的操作习惯等原因所占比例很大。按科学的作业标准规范人的行为，有利于控制人的不安全行为，减少人失误。6.生产技术、安全技术统一。法律依据《中华人民共和国安全生产法》第一条为了加强安全生产工作，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展，制定本法。第二条　在中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位（以下统称生产经营单位）的安全生产，适用本法；有关法律、行政法规对消防安全和道路交通安全、铁路交通安全、水上交通安全、民用航空安全以及核与辐射安全、特种设备安全另有规定的，适用其规定。第三条　安全生产工作坚持中国共产党的领导。安全生产工作应当以人为本，坚持人民至上、生命至上，把保护人民生命安全摆在首位，树牢安全发展理念，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，从源头上防范化解重大安全风险。安全生产工作实行管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全，强化和落实生产经营单位主体责任与政府监管责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。第四条　生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立健全全员安全生产责任制和安全生产规章制度，加大对安全生产资金、物资、技术、人员的投入保障力度，改善安全生产条件，加强安全生产标准化、信息化建设，构建安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，健全风险防范化解机制，提高安全生产水平，确保安全生产。平台经济等新兴行业、领域的生产经营单位应当根据本行业、领域的特点，建立健全并落实全员安全生产责任制，加强从业人员安全生产教育和培训，履行本法和其他法律、法规规定的有关安全生产义务。第五条　生产经营单位的主要负责人是本单位安全生产第一责任人，对本单位的安全生产工作全面负责。其他负责人对职责范围内的安全生产工作负责。第六条　生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。第七条　工会依法对安全生产工作进行监督。生产经营单位的工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督，维护职工在安全生产方面的合法权益。生产经营单位制定或者修改有关安全生产的规章制度，应当听取工会的意见。　　第八条　国务院和县级以上地方各级人民政府应当根据国民经济和社会发展规划制定安全生产规划，并组织实施。安全生产规划应当与国土空间规划等相关规划相衔接。　　各级人民政府应当加强安全生产基础设施建设和安全生产监管能力建设，所需经费列入本级预算。　　县级以上地方各级人民政府应当组织有关部门建立完善安全风险评估与论证机制，按照安全风险管控要求，进行产业规划和空间布局，并对位置相邻、行业相近、业态相似的生产经营单位实施重大安全风险联防联控。

牢固树立‘安全第一、预防为主、综合治理"的思想”这是一句通顺的话。 “综合治理”是一种新的安全管理模式，它是保证“安全第一，预防为主”的安全管理目标实现的重要手段。以对企业和施工现场的综合评价为基本手段，规范企业安全生产行为，落实企业安全主体责任，统筹规划、强化管理、分步实施、分类指导、树立典型、以点带面，稳步推进建筑施工安全质量标准化工作，建筑安全质量标准化就是指建筑施工企业自觉贯彻落实安全生产法律法规和国家、行业的标准规范，建立健全包括企业内部安全生产日常管理、施工现场安全生产过程控制等在内的每个环节、每个流程的安全生产工作标准、企业规程和责任制，实现与安全生产相关联的每个层级、每个岗位管理的标准化和规范化。安全质量标准化活动除重视施工现场的安全防护和场容场貌外，更要关注企业本身的安全生产管理模式、施工现场和工人行为的标准化，达到提高本质安全水平的目的。根据安全管理学的相关内容:确定安全生产方针、政策、原则;明确安全生产体制;明确安全生产责任制;制定和实施劳动安全卫生措施计划及安全经费的来源;“三同时”、“五同时”“三不放过”规定;安全检查制度;安全教育制度;事故管理制度;女职工和末成年工的特殊保护;工时、休假制度;个人防护用品用具、保健食品管理等非技术性管理规定。加强事故管理，对事故及事故原因进行科学的调查、统计、分析、报告、归挡等工作，掌握事故规律，从管理上完善系统，达到减少和预防事故的目的。我国安全生产管理的方针是“安全第一、预防为主”。其主要内涵是：①必须坚持以人为本；②安全是生产经营活动的基本条件；③把预防生产安全事故的发生放在安全生产工作的首位；④要依法追究生产安全事故责任人的责任扩展资料：安全生产法出台的目的及意义：《安全生产法》明确了安全生产监督管理的工作格局是“政府统一领导、部门依法管理、企业全面负责、社会广泛参与”。一是明确国务院以及地方人民政府、政府各工作部门安全生产监督管理的职责和职能，具体体现在第一章《总则》第8、9、10、11、13、14、15条和第四章《安全生产的监督管理》以及其他相关条款之中。为有法可依、执法必严、违法必究、提供了强有力的法律保障，为公开、公正执法提供了依据。二是依法规范生产经营单位的安全生产工作。《安全生产法》对各产经营单位生产经营所必须具备的安全生产条件、主要负责人的安全生产职责、特种作业人员的资质、安全投入、安全建设工程和安全设施、从业人员的人身保障等安全生产保障措施和安全生产违法行为应负的法律责任，做出了严格、明确的规定。明确了生产经营单位、企业负责人的权利、义务和责任。三是明确了工会、村民委员会、从业人员和新闻机构对安全生产工作的监督，协助政府和安全生产监管部门查处安全违法行为。《安全生产法》专门规定了工会、居民委员会、村民委员会和新闻媒体、从业人员对安全生产进行监督的权利义务，从而把各级人民政府及其安全生产监管部门的监督范围扩大到全社会，延伸到城镇街道和农村，形成全社会广泛参与安全生产监督管理的工作格局。

法律分析：各级人员应牢记坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针。法律依据：《中华人民共和国安全生产法》第三条 安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。

问题一：我国安全生产的方针是什么？ 安全生产方针是指 *** 对安全生产工作总的要求，它是安全生产工作的方向。根据历史资料，我们发现我国安全生产方针大体可以归纳为3次变化，即：“生产必须安全、安全为了绩产”;“安全第一，预防为主”;“安全第一，预防为主，综合治理”。 问题二：我国安全生产管理方针是什么 《中华人民共和国安全生产法》(简称为《安全生产法》)第3条规定:安全生产管理坚持安全第一，预防为主的方针。 安全第一，预防为主是人们经过无数伤亡事故得出来的血泪教训，是在实践、认识、再实践、再认识过程中，与时俱进总结出来的安全生产管理方针。安全第一，预防为主已经成为我国安全生产的基本指导原则，所有企业都应该坚定不移的贯彻执行。 安全第一，首先强调安全的重要性。安全与生产相比较，安全是重要的。因此，要先安全后生产，也就是说，在一切生产活动中，要把安全工作放在首要位置，优先考虑，它是处理安全工作与其他工作关系的重要原则和总的要求。 安全第一体现了人们对安全生产的一种理性认识，这种理性认识包含两个层面。第一层面，生命观。它体现了人们对安全生产的价值取向，也体现了人们对人类自我生命的价值观。人的生命是至高无上的，每个人的生命只有一次，要珍惜生命、爱护生命。事故意味着对生命的摧残与毁灭，因此，生产活动中，应把保护生命的安全放在第一位。第二层面，协调观，即生产与安全的协调观。任何一个系统的有效运行，其前提是该系统处于正常状态。因此，正常既是基础，又是前提。从生产系统来说，保证系统正常就是保证系统安全，安全就是保证生产系统有效运转的基础条件和前提条件，如果基础和前提条件不保证，就谈不上有效运转。因此，应把安全放在第一位。 预防为主是指安全工作应当做在生产活动之前并贯彻始终。凡事预则立，不预则废。安全工作的重点应放在预防事故的发生，事先考虑事故发生的可能性，采取措施以尽量减少事故的发生和事故造成的损失。因此，必须在从事生产活动之前，充分认识、分析和评价系统可能存在的危险性，事先采取一切必要的组织措施、技术措施，排除事故隐患。以安全第一的原则，处理生产过程中出现的安全与安全的矛盾，保证生产活动符合安全生产、文明生产的要求。 预防为主体现了人们在安全生产活动中的方法论。事故是由隐患转化为危险，再由危险转化而成。因此，隐患是事故的源头，危险是隐患转化为事故过程中的一种状态。要避免事故，就是控制这种转化，严格说，是控制转化的条件。那么，什么时候控制最有效?事物有一个普遍的发展规律，那就是事故形成的初始阶段，力量小，发展速度慢，这个时候消灭该隐患所花费的精力最少，成本最低。根据这个规律，消除事故的最好办法就是消除隐患，控制隐患转化为事故的条件，把事故消灭在萌芽状态。因此，应把预防方法作为事故控制的主要方法。 问题三：我国安全生产工作的基本方针是什么 新安全生法是这样规定的： 安全生产工作坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针。 第三条 安全生产工作坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、 *** 监管、行业自律和社会监督的机制。 一、“安全第一”要求从事生产经营活动必须把安全放在首位，不能以牺牲人的生命、健康为代价换取发展和效益。 二、“预防为主”要求把安全生产工作的重心放在预防上，强化隐患排查治理，从源头上控制、预防和减少生产安全事故。 三、“综合治理”要求运用行政、经济、法治、科技等多种手段，充分发挥社会、职工、舆论监督各个方面的作用，抓好安全生产工作。 问题四：安全生产方针是什么 安全第一、预防为主，综合治理、总体推进. 问题五：安全生产、消防工作的方针是什么？ 以前的安全生产方针：安全第一，预防为主当前的安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理 消防工作的方针一直是：预防为主，防消结合 问题六：安全生产的工作方针是什么？ 所谓“安全第一”，是指生产经营活动中，在处理保证安全生产经营活动的关系上，要始终把安全放在首要位置，优先考虑从业人员和其他人员的人身安全，实行“安全优先”的原则。在确保安全的前提下，努力实现生产经营的其他目标。“预防为主”是安全生产方针的核心，是实施安全生产的根本。在进行各项生产经营活动中，必须始终将“预防”作为主要任务予以统筹考虑；把可能导致事故发生的所有机理或因素，消灭在萌芽状态之中，防患于未然，这就是预防为主的根本含义。 问题七：安全管理方针是什么 安全生产法确定的我国的安全管理方针： 安全第一，预防为主，综合治理； 但具体到各个组织的安全管理方针应该适合自己组织的业务和安全状况。 问题八：我国安全生产工作的方针是什么 20分 （一）安全生产方针 我国《安全生产法》第三条明确了我国推行的安全生产管理坚持“安全第一、预防为主”的方针。 “安全第一”的内涵首先是要求正确认识安全与生产辩证统一的关系，在安全与生产发生矛盾时，坚持“安全第一”的原则。“预防为主”的内涵主要是要求安全工作要做好事前预防，要依靠安全科学技术手段，加强安全科学管理，提高员工素质；从本质安全入手，加强危险源管理，有效治理隐患，强化事故预防措施，使事故得到预先防范和控制，保证生产安全化。 后来在人大会议上补充了“综合治理”的方针，最终形成安全第一、预防为主、综合治理。 （二）消防方针 我国的《消防法》规定了我国的消防方针是：“预防为主，防消结合”。 “预防”就是要从设备、设施、工艺等本质方面有高性能的防火措施，如用防爆电器、阻燃材料、自动喷淋系统等。“消”就是要在可能发生火灾的场所，备有灭火措施，如设置和配备消防系统、救火系统等。 详见hse123/read.php?tid=523 问题九：电力安全生产的工作方针是什么？ 安全第一、预防为主、综合治理

法律分析：将第三条修改为：“安全生产工作坚持中国共产党的领导。“安全生产工作应当以人为本，坚持人民至上、生命至上，把保护人民生命安全摆在首位，树牢安全发展理念，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，从源头上防范化解重大安全风险。“安全生产工作实行管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全，强化和落实生产经营单位主体责任与政府监管责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。”法律依据：《中华人民共和国安全生产法》 第三条 安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。

安全生产目标管理的目标是制定奋斗目标，明确责任，落实措施，实行严格的考核与奖励，以激励广大职工积极参加全面、全员、全过程的安全生产管理，主动按照安全生产的奋斗目标和安全生产责任制的要求，落实安全措施。《中华人民共和国安全生产法》里的“十二字方针”是：“安全第一”“预防为主”“综合治理”。一、安全生产方针的含义1、安全第一的含义。发展是我党的第一要务，生产经营单位作为市场主体，追求利润的最大化理所当然。安全第一要说明的是安全与生产、效益及其他活动的关系，强调在从事生产经营活动中要突出抓好安全，始终不忘把安全工作与其他经济活动同时安排、同时部署，当安全工作与其他活动发生冲突与矛盾时，其他活动要服从安全，绝不能以牺牲人的生命、健康、财产损失为代价换取发展和效益。2、预防为主的含义。预防为主是对安全第一思想的深化，从安全生产管理这门学科发展的历程看，我们经历了事后控制到事前预防的发展过程，也就是我们经常讲的关口前移，重心下移。含义是立足基层，建立起预教、预测、预报、预警等预防体系，以隐患排查治理和建设本质安全为目标，实现事故的预先防范体制。3、综合治理的含义。随着社会经济的快速发展，生产经营活动面临的情况错综复杂，稍有疏忽就会酿成事故，且事故后带来的破坏性越来越大。将“综合治理”纳入安全生产方针，标志着对安全生产的认识上升到一个新的高度，是贯彻落实科学发展观的具体体现，秉承“安全发展”的理念，从遵循和适应安全生产的规律出发，综合运用法律、经济、行政等手段，人管、法管、技防等多管齐下，并充分发挥社会、职工、舆论的监督作用，从责任、制度、培训等多方面着力，形成标本兼治、齐抓共管的格局。二、安全第一、预防为主、综合治理之间的关系安全第一、预防为主、综合治理是开展安全生产管理工作总的指导方针，是一个完整的体系，是相辅相成、辩证统一的整体。安全第一是原则，预防为主是手段，综合治理是方法。安全第一是预防为主、综合治理的统帅和灵魂，没有安全第一的思想，预防为主就失去了思想支撑，综合治理就失去了整治依据。预防为主是实现安全第一的根本途径。只有把安全生产的重点放在建立事故预防体系上，超前采取措施，才能有效防止和减少事故。只有采取综合治理，才能实现人、机、物、环境的统一，实现本质安全，正真把安全第一、预防为主落到实处。

安全生产四不放过是指安全事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过。具体有：(一)、事故原因未查清不放过：是指在调查伤亡事故的原因时，不能敷衍了事，只顾着个人的便利，未找到事故的主要原因不能轻易下结论，也不能随意建立因果关系，必须仔细认真查明，直到找出事故发生的根本原因。(二)、责任人员未处理不放过：是指对于造成安全事故的主要责任人员和负责人员进行问责和处罚，当然，也不能随意处罚，可根据造成的后果程度及相关的法律规范来处理惩罚相关的人员。(三)、责任人和群众未受教育不放过：事故发生后，不能单单地把原因调查完，把相关人员问责了就结束了，还应引以为戒，不仅仅是教育责任人，还应该教育广大的群众，普及相关的安全隐患知识，只有人人都引以为戒，方能走得长远。(四)(四)、整改措施未落实不放过：每场事故之后，总要有反思，要从上一次的事故中吸取教训，做好防范措施，单有意识还不够，还要行动起来，单位之间互相监督，真正把措施落实到位，这也是这四不放过原则的根本目的所在。【法律依据】：《中华人民共和国安全生产法》第三条 安全生产工作坚持中国共产党的领导。安全生产工作应当以人为本，坚持人民至上、生命至上，把保护人民生命安全摆在首位，树牢安全发展理念，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，从源头上防范化解重大安全风险。安全生产工作实行管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全，强化和落实生产经营单位主体责任与政府监管责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。第五条 生产经营单位的主要负责人是本单位安全生产第一责任人，对本单位的安全生产工作全面负责。其他负责人对职责范围内的安全生产工作负责。第六条 生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。第十一条 国务院有关部门应当按照保障安全生产的要求，依法及时制定有关的国家标准或者行业标准，并根据科技进步和经济发展适时修订。生产经营单位必须执行依法制定的保障安全生产的国家标准或者行业标准。

新安全生法是这样规定的： 安全生产工作坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针。第三条 安全生产工作坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。一、“安全第一”要求从事生产经营活动必须把安全放在首位，不能以牺牲人的生命、健康为代价换取发展和效益。二、“预防为主”要求把安全生产工作的重心放在预防上，强化隐患排查治理，从源头上控制、预防和减少生产安全事故。三、“综合治理”要求运用行政、经济、法治、科技等多种手段，充分发挥社会、职工、舆论监督各个方面的作用，抓好安全生产工作。

安全第一，预防为主、综合治理

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在现实社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是我帮大家整理的竞职演讲稿3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 竞职演讲稿 篇1 　　各位领导、各位老师，晚上好： 　　我叫XXX，很荣幸参加这次竞聘活动。这不仅是一个展示自我的舞台，更是一次锻炼、学习、提高的机会，本人模竞聘教务处副主任这个机会，汇报自己的想法。 　　 一、本人情况： 　　我出生于1965年，中共党员，86年毕业于江苏教育学院，同年分配到官林中学任教至今。1991年到94年参加江苏教育学院本科函授并毕业，1999年到20xx年参加南师大历史教学研究生学习并结业。20xx年评为中学高级教师。 　　 二、工作业绩： 　　教学方面：所任班级历史教学成绩基本上能列同类学校前茅。如20xx年高三历史统测全市第一；20xx年高三期末统测、模拟考试、高考分别名列全市第二、第三；20xx年高一历史期末二次统考分别名列全市第一和二；20xx年文科统考分别获全市第一、第一；本届高三期末统考获全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。 　　班级管理工作方面：担任班主任工作10年来，班级工作井井有条，并能摸索出一套科学管理方法，所带班级多次被评为优秀班集体和优秀团支部，其中20xx届文科班被评为江苏省先进集体，98届所带文科班高考录取率创官中历史纪录，20xx届高三文科班在校领导关心下，在任课教师唐玉婷、蒋颖、钱俊、尹建波等老师的共同努力下，高考本科录取率达89%，再创官中历史辉煌。 　　由于本人一贯来忠诚党的教育事业，努力工作，得到了领导和各位同仁的认可，也获得了一些荣誉：1997年被评为宜兴市又红又专优秀青年教师；20xx年获宜兴市历史三优课二等奖；20xx年荣获宜兴市三等功；20xx年宜兴市高三毕业班教师会议上全题为“突出主体地位，引导学生走向成功”专题经验介绍。以上本人所取得的成绩主要是领导对我工作的信任、厚爱和全体教师的支持、配合、协作的团队精神，在些表示感谢。 　　 三、对竞聘工作的认识： 　　教学是学校的中心工作，其中教务工作是首当其冲，教务工作在校长领导下，做好学校教学管理工作，落实学校对教学管理目标、任务、计划和措施，并进行检查、评估。执行学校对教学常规要求的各项规定，及时检查教师的教学和学生的学习情况，及时了解教学效果和存在问题并及时改进。做好教学档案、学生成绩、学籍管理等工作。 　　 四、竞聘教务处副主任岗位工作的设想： 　　1、认真：认真履行岗位职责，当好助手和参谋，认真贯彻学校教学工作意图，做好教学常规工作。 　　2、推动：积极协助校长、主任，在我校教师较好素质和较高教学水平的基础上，推动青年教师早日成为骨干教师，推动中青教师尽快成为名教师、专家型教师。 　　3、深入：深入课堂掌握教学动态，及时总结，树典型、创先进。 　　深入教师中，了解教学情况，诚恳听取教师建议，帮助改进教学方法，提高教学效率。 　　深入学生中间，了解学生的学习情况，加强师生沟通，提高学习效率。 　　4、创新：介绍课堂教学新理论、新经验，研究课堂教学新模式，开展各种形式教研活动和练兵活动，求实创新，使官中教学再上新台阶。 竞职演讲稿 篇2 尊敬的各位领导、各位老师和亲爱的同学们：? 　　我是××号种子选手，先请允许我作一下自我介绍！ 　　我是来自××班的×××，现年××岁，性格活泼开朗，好了，开始我的竞职演说： 　　马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁，我很高兴能站在这里同大家参加竞选。拿破仑曾说过：“不想当元帅的士兵不是好兵”。我想我不仅要做元帅，而且要做一名出色的、成功的、能为大家谋利益的"元帅——学生会副主席。我自信在你们各位的帮助下，我能胜任这项工作，先来说说我在女生部的工作体会与心得。 　　在女生部，我是负责人之一，起初加入女生部是为了凑热闹，因为我本来就是一个活泼爱热闹的女孩儿，但工作长了之后，我觉得女生部作为一个服务于女生的团体，是提高人工作能力的地方，我对自己说，一定要坚持到底，培养自己对工作的胜任能力。 　　现在身为负责人，我很庆幸自己当初的选择，我发觉思想比以前成熟多了。 　　假如我当选学生会副主席，我的首要任务是加强自身组织建设和思想建设，发扬优良传统，在工作中不断塑造自己的性格，严于律己、宽以待人，力争使学生会副主席的职责与个人的思想品格同时到位，同时，我还会严格要求自己，使工作学习两不误。 　　假如我当选学生会副主席，在工作中，紧密围绕学校中心工作，积极开展适合学生特点的学习、科技、文体、校园文化及社会实践活动，协助学校搞好学风，校风建设，维护学校教学秩序，创造良好的生活、学习、工作环境，广纳贤言，择善而从，设立师生信箱，狠抓学生论坛，收集同学们对学校的真实意见，让学生会成为师生沟通的桥梁和纽带，加强学生会各个部门的协作交流，共同进步。 　　竞争给优胜者带来欢乐，但同时又给失败者带来痛楚，但我想无论我竞选成功与否，我都坦然处之，因为一个懂得竞争真谛的人绝不会因为某次失利而耿耿于怀。 　　希望是自信的动力，自信是成功的源泉，我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。我也坚信，青春的舞台由我主宰会更好！最后，真诚地请各位支持我，投我一票！ 　　谢谢大家！我的演讲完毕。 竞职演讲稿 篇3 各位领导，各位同志们： 　　大家好 　　非常感谢局党组、局领导给了我这次担当重任的机会，我的心里感觉是沉重大于高兴，责任大于名声，做为一个单位的带头人，一个领导班子的班长，我深感肩上的责任重大，在这里我代表我自己也代表我们车站这个新的领导班子，向局领导表态，一定要不辜负领导对我们的信任和重用，尽自己的最大努力把车站的工作做好，向局领导交一份满意的答卷。 　　客运总站是交通局的一个窗口，更是XX市的一个窗口，汽车站的工作搞的好坏影响重大，搞好车站的工作领导班子起着重要的作用，当然与在座的各位同志努力工作更是分不开的，因此做为新的班子我们的责任与义务就是团结一心、共同拚博，带领导大家一起，努力工作，积极奉献，树立我们交通局也是XX市服务行业的窗口新形象。 　　客运总站成立三年多时间来，在各级领导的支持下，在前任站领导的幸勤工作下，在各位站务员同志们的努力配合下，各项工作均在走上正规，各项制度也逐步健全，总站的各项工作曾经得到了省、市、局、处领导的肯定，我们做为新的一届领导班子我们的工作目标就是让环境更加优美，让工作更加规范、让制度更加健全和完善，让服务质量更加提高，让我们的荣誉继续保持。 　　做为新的领导班子，今天我们是正式到任，我们需要时间了解和掌握情况，需要熟悉工作环境，因此在座的各位同志一定要支持和配合我们的工作，各人安心自己岗位，负好自己的责任，出现任何的思想焕散、等待观望、看风测向、工作不负责任，敷衍塞责、服务态度粗暴、冷、横、硬的现象是我们不愿意看到的，也是不能容忍的，希望各位同志们积极配合我们的工作，使我们新班子的工作有个良好的开端。 　　谢谢大家！

taewrrawerawerrerwerwerw

《冬夜读书示子聿》 陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

兴趣爱好这一栏应该填你平时比较喜欢做的事情，比如说你喜欢打篮球啊，或者是比喜欢看书都可以填进去。

电影《魂断蓝桥》的故事背景是发生在哪场战争中？ A.二战 B.一战 正确答案：B 《魂断蓝桥》是由梅尔文·勒罗伊执导，费雯·丽、罗伯特·泰勒、露塞尔·沃特森、弗吉尼亚·菲尔德等主演的电影，于1940年5月17日在美国上映。 影片讲述了一战时期的伦敦，一名贵族出身的军官跟一名芭蕾舞演员在大雾弥漫的滑铁卢桥上邂逅并相爱。他上了战场，她丢失了饭碗。前方传来噩耗，说他已经阵亡。绝望中，她开始卖身。但他从战俘营中回来，在滑铁卢桥上再度跟她不期相逢。然而一切都不可能再回到从前……

社会教育是指学校教育，家庭教育之外的教育，是从社会生活中获取的教育。

说到施工缝留置情况，现阶段，我国对建筑混凝土施工缝留置处理有什么规定？基本情况怎么样？以下是中达咨询整理建筑术语施工缝留置规范基本介绍：施工缝指的是在混凝土浇筑过程中，因设计要求或施工需要分段浇筑，而在先、后浇筑的混凝土之间所形成的接缝。混凝土施工缝处理规范：《混凝土结构工程施工质量验收规范》规定：；7.4.5施工缝的位置应在混凝土浇筑前按设计要求；条文说明：；7.4.5混凝土施工不应随意留置，其位置应事先在；施工缝留设位置；在钢筋混凝土结构的施工中，大多数工程师通常将梁板；《混凝土结构工程施工质量验收规范》规定：7.4.5 施工缝的位置应在混凝土浇筑前按设计要求和施工技术方案确定。施工缝的处理应按施工技术方案执行。条文说明：7.4.5 混凝土施工不应随意留置，其位置应事先在施工技术方案中确定。确定施工缝位置的原则为：尽可能留置在受剪力较小的部位；留置部位应便于施工施工缝留设位置在钢筋混凝土结构的施工中，大多数工程师通常将梁板构件的混凝土施工缝留置在跨中的三分之一“处”，即距离支座位置三分之一跨的位置。主张把施工缝留置在这个位置的人，提出的理论依据是：在均布荷载的梁构件中，跨中三分之一处的剪力不大，弯矩为零，其综合受力较小，所以把混凝土的施工缝留置在跨中三分之一处。而且，大多数工程师认为把施工缝留置在跨中是不允许的更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

易舍居，现在平台比较多，卖什么可以找相关专业的平台，卖的几率会大一些

二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。2．革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。4．你没有告诉我。我知道了。5．我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

发私信了，不懂的再问我。

钢筋混凝土结构房屋设计与施工要求 　　四、设计的特殊要求 　　1、水洗面 　　为了保证新旧混凝土的连接能够成为整体，预制构件与新浇筑混凝土的接触面必须做成水洗面，具体要求是：水洗面混凝土的粗骨料干净的外露1/3～1/2粒径，使新浇筑混凝土的胶凝材料可以包裹外露骨料，以此来保证新旧混凝土连接成整体。 　　2、特殊构造措施 　　(1)、附加锚固措施。当预制构件受力钢筋在现浇节点内锚固长度不能满足规范要求时，应增设附加锚固措施，如：在受力钢筋端部焊接横向锚固钢筋等。 　　(2)、后装拉结筋。当构件预留钢筋影响现场装配施工时，允许在构件表面预埋螺栓孔，将专用锚固栓钉或钢筋端部套丝后拧入螺栓孔，取代预留拉结钢筋。 　　(3)、预留拉结钢筋。当采用钢筋混凝土墙板镶嵌在框架梁柱之间取代填充砌体墙时，为了抵抗温度应力和防止墙体倒塌，应预留墙板与框架柱的连接钢筋，钢筋直径间距根据抗震设防烈度不同按现行设计规范填充墙体对拉接钢筋的要求设置，为了防止在罕遇地震作用时墙体刚度过大对框架柱的抗震不利，拉接结钢筋的锚固长度按照规范要求减少一半，以保证填充墙先于框架柱破坏，消耗地震能量，形成多道抗震防线。 　　(4)、座浆。预制构件安装时，为了保证构件安装缝隙的密封，必须先座软浆，再安装构件，软浆应采用粘结砂浆、水泥砂浆、自流平砂浆等粘接材料，座浆材料的抗压强度不低于预制构件的设计强度，并保证座浆严实无空洞。 　　五、 装配整体式钢筋混凝土房屋预制构件生产工艺和技术要求 　　1、预制构件生产工艺流程 　　建筑施工图设计——构件拆解设计(构件模板配筋土、预埋件设计图)——模具设计——模具制造——钢筋加工绑扎——水电、预埋件、门窗预埋——浇筑混凝土——养护——脱模——表面处理——质检——构件成品——运输安装 　　(1)、建筑施工图设计。应遵循本文件的要求，结合国家现行设计规范进行设计，达到施工图深度，预制构件生产企业应参与施工图纸会审，并提出相关意见。 　　(2)、构件拆解设计。是生产前重要的准备工作之一，由于工作量大、图纸多，牵涉专业多，一般由建筑设计单位或专业的第三方单位进行预制构件拆解设计，按照建筑结构特点和预制构件生产工艺的要求，将建筑物拆分为独立的构件单元，设计过程中重点考虑构件连接构造、水电管线预埋、门窗及其他埋件的预埋、吊装及施工必须的预埋件、预留孔洞等，同时要考虑方便模具加工和构件生产效率，现场施工吊运能力限制等因素。一般每个构件均有独立的构件平立剖面图、配筋图、预留预埋件图、装饰设计图，个别情况需要制作三维视图。 　　(3)、模具设计图。由机械设计工程师根据拆解的构件单元设计图进行模具设计，模具多数为组合式台式钢模具，模具应具有必要的刚度和精度，既要方便组合以保证生产效率，又要便于构件成型后的拆模和构件翻身，图纸一般包括平台制作图、边模制作图、零配件图、模具组合图，复杂模具还包括总体或局部的三维图纸。 　　(4)、模具制造。“模具是制造业之母”，模具的好坏直接决定了构件产品质量的好坏和生产安装的质量和效率，预制构件模具的制造关键是“精度”，包括尺寸的误差精度、焊接工艺水平、模具边楞的打磨光滑程度等，模具组合后应严格按照要求涂刷脱模剂或水洗剂。预制构件的质量和精度是保证建筑质量的基础，也是预制装配整体式建筑施工的关键工序之一，为了保证构件质量和精度，必须采用专用的模具进行构件生产，预制构件生产前应对模具进行检查验收，严禁采用地胎模等“土办法”上马。 　　(5)、钢筋加工绑扎。钢筋加工和绑扎工序类似于传统工艺，但应严格保证加工尺寸和绑扎精度，有条件时可采用数控钢筋加工设备，构件钢筋在模具内的保护层厚度应进行严格控制，采用塑料钢筋马凳控制干净的混凝土保护层厚度。 　　(6)、水电、预埋件、门窗预埋。根据构件设计图纸要求进行水电、预埋件、门窗的预留预埋，并采取防止污损措施，为了保证构件埋件定位准确，必要时应采用临时支架对埋件进行固定。 　　(7)、浇筑混凝土。应按照混凝土设计配合比经过试配确定最终配合比，生产时严格控制水灰比和塌落度，浇筑和振捣应按照操作规程，防止漏振和过振，生产时应按照规定制作试块与构件同条件养护。 　　(8)、养护。预制构件初凝后开始进行养护，养护过程禁止扰动混凝土，养护分为常温养护和加热养护方式，当气温过低或为了提高模具的周转率需要采取加热养护时，可以采用低温蒸汽养护、电加热养护、红外线加热养护、微波加热养护等形式，加热温度宜控制在60～80摄氏度，同时要采取有效措施，防止构件表面水分蒸发过快造成干缩，根据工艺要求，可以一次加热养护达到设计强度要求，也可以达到70%强度后转入自然养护。 　　(9)、构件脱模。当构件混凝土强度达到设计强度的.30%并不低于C15时，可以拆除边模，构件翻身强度不得低于设计强度的70%，且不低于C20，经过复核满足翻身和吊装要求时，允许将构件翻身和起吊，当构件强度大于C15，低于70%时，应和模具平台一起翻身，不得直接起吊构件翻身 　　(10)、构件表面处理。预制构件脱模后，应及时进行表面检查，对缺陷部位进行修补，表面观感质量的要求根据设计和合同要求，同时对水洗面进行冲洗。 　　(11)、构件质量检查。构件达到设计强度时，应对预制构件进行最后的质量检查，应根据构件设计图纸逐项检查，检查内容包括：构件外观与设计是否相符、预埋件情况、混凝土试块强度、表面瑕疵和现场处理情况等，逐项列表登记，确保不合格产品不出厂，质检表格不少于一式三份，随构件发货两份，存档一份。 　　(12)、构件成品包装。经过质检合格的构件方可作为成品，可以入库或运输发货，必要时应采取成品保护措施，如包装、护角、贴膜等措施。 　　(13)、构件运输。构件运输应根据构件特点和运输工具确定合适的方案，包括装车、装运、卸货的方式方法、注意事项等，每一个项目均应该单独制定运输方案，报监理审批。 　　2、技术要求 　　(1)、模具精度要求。模具平台的的平整度要求控制在千分之二以内，组合后的模内边距误差不大于-5mm～+2mm，对角线误差不大于-5mm～+2mm，厚度误差不大于2mm。 　　(2)、外加剂。使用的外加剂品种和用量应符合国家规范要求，并不得对钢筋有腐蚀作用，脱模剂、水洗剂应涂刷均匀、厚度适宜，表面喷洒的水洗剂应在混凝土初凝前完成。 　　(3)、洗水面、毛面、平面要求。洗水面必须保证除了石子外露，表面没有水泥灰污染，毛面必须保证不露筋，装饰毛面应均匀，深浅以1～2mm为宜，新旧混凝土连接毛面深度4～6mm为宜，外露的清水混凝土平面要求平整光滑无气孔，并把污渍打磨干净，要装饰的平面要去除脱模剂，保证涂料油漆的附着力，水洗面、毛面、平面的部位要严格按照图纸施工，误差不得大于10mm。 　　(4)、钢筋制作。钢筋制作必须严格保证尺寸，尽量在绑扎好后整体吊入模具，要有防止钢筋被脱模剂(隔离剂)、水洗剂污染的措施。 　　(5)、生产过程的质量控制要点： 　　混凝土振捣要保证密实; 　　混凝土在初凝过程中严禁扰动; 　　构件强度不足时若需进行场地转移，必须连同模具平台一起吊运; 　　吊装预埋件、支撑预埋件的位置误差不得大于5mm，并有保护措施，其余预埋件位置误差不得大于10mm 　　六、安装施工 　　预制构件的装配施工应制定施工组织设计，设计内容包括场地布置和施工前准备计划(含专用工具)、人员组织计划、进度计划、构件吊装技术方案、构件安装技术方案、质量保证措施方案、安全保证措施方案等，施工组织设计应报监理和建设单位审批后，向操作人员进行技术交底。 　　(1)场地布置和施工前准备 　　现场施工场地应基本平整，方便大型拖车运输构件出入和通行，最好是构件拖车直达建筑周边，吊车从车辆上吊取构件直接安装，减少构件的二次搬运，在运输高峰期要准备足够的构件摆放场地。一般满足如下原则： 　　a、在吊车的工作范围内不得有障碍物，并应有堆放适当数量配套构件的场地; 　　b、场内运输宜设置循环道路; 　　c、道路、场地应平整坚实并有可靠的排水措施。 　　吊车的布置应考虑吊装能力与构件重量相匹配，当一台吊车不足以覆盖吊装区域时，应合理增加台数，并满足安装进度要求。 　　吊装开始前应制备足够数量的安装专用工具和临时脚手架、活动梯架，安装现场具备水电条件，以免影响安装进度。 　　(2)人员组织计划 　　安装前应对安装人员进行必要的岗前培训和试安装操作，使人员熟练掌握专用工具的使用和安装方法、技巧，熟悉图纸和现场情况，做到心中有数，切忌盲目上马而出现质量安全事故。 　　人员组织应配套，起重工(含指挥)和各工种配合应预先演练，一般每台班吊车应配备一个吊车司机和两名指挥员，一名观察员，其余工种根据安装任务数量和特点确定人数。 　　(3)施工进度计划 　　施工进度计划应考虑现场湿作业的配合情况，合理安排工期，一般砖混结构和框架结构工期以3～5天一层为宜，框剪结构和剪力墙结构以5～7天一层为宜，尽量做到现浇施工和装配施工不出现作业面冲突，合理安排流水作业顺序，减少人员交叉，提高效率，减少事故风险。 　　(4)构件吊装技术方案 　　构件吊装方案应明确构件定位测量、临时固定、构件位置调整、节点连接的方法、临时支撑等内容。 　　构件定位测量。构件定位前应放线，并在地面弹线，准确画出构件位置，并在需要座浆的区域摊铺软浆，应采用先进的测量工具以保证精度和提高效率。 　　临时固定。构件基本就位后，应采用专用工具临时支撑加固，将构件固定并形成静定结构或超静定结构后，方可摘除吊钩。 　　构件调整。由于构件尺寸偏差和安装误差累积，当构件位置出现误差时，需要对构件的垂直度和水平误差进行调整，调整原则为：外墙大角方正垂直，内墙中线居中。 　　节点连接。根据设计要求进行节点位置的钢筋绑扎，并借助墙板固定柱模板，所有转角应保持方正，利用现浇节点消除构件尺寸偏差所带来的安装误差，后浇混凝土应浇捣密实。 　　临时支撑拆除。在垂直构件(如柱、墙)安装就位后，为了保证构件的临时稳定，必须对预制构件进行临时加固和支撑，保证构件位置的准确以及临时安全，在现浇节点连接以前，所有的预制构件必须成为静定结构或超静定结构，在现浇连接节点混凝土达到50%以上的强度时方可拆除临时支撑杆件(一般夏天为浇筑后3天，其余季节不低于1周时间)。水平受力构件(如梁、柱、楼梯)安装就位后，应在底部安装临时顶撑，待现浇节点混凝土达到70%以上设计强度后方可拆除，悬臂构件必须达到100%设计强度后方可拆除。 　　(5)质量保证措施 　　应根据每个项目特点有针对性的制定质量保证措施，重点内容应包括：预制构件成品保护，构件垂直度和尺寸控制，构件安装座浆环节，现浇柱模板或振捣环节，楼板与梁、墙节点施工环节，叠合层施工等环节，容易出现尺寸偏差、涨模、密实度和平整度不足的问题，防止成为质量通病;总体来说，预制装配整体式房屋由于大量采用专用工具和专用模板，工人的劳动强度大大降低，出现质量问题的机会少于传统建筑施工工艺。 　　(6)安全保证措施 　　由于预制构件的体积和重量较大，普遍采用机械化施工，施工的安全显得尤为重要，重点防范吊装环节和水平构件铺设过程出现安全问题，其余安全措施与传统施工方法相同。在构件吊装环节，除防止吊车超负荷工作外，还应对吊装设备和工具经常进行安全检查，特别是钢丝绳和吊钩配件等，以防止构件坠落伤人，施工人员多数为高空作业，应严格按照操作规程施工，加强“三宝四口五临边”的安全管理。水平构件的安装过程，必须在构件下提前架设临时顶撑，构件吊装到位后，应及时调整顶撑高度直至接触构件底面方可进行脱钩操作，防止构件意外塌落酿成事故。 　　我国目前的建筑工人多以农民工为主，普遍存在技术水平低、质量和安全意思不足，在预制装配方面的施工经验较少的特点，因此必须加强教育和管理，对于施工组织设计的内容，应向所有施工操作人员进行交底并具体落实，指定专人负责过程中的质量和安全巡查，发现问题及时纠正，切忌盲目冒进。 ;

医学信息工程专业是一门融合医学与信息技术的新兴学科，具有广阔的就业前景。医学信息工程专业就业岗位：医学软件开发工程师：负责设计、开发和测试医学软件，包括医院信息管理系统、医学影像处理软件等。医学数据分析师：负责收集、整理和分析医学数据，为医学科研和临床实践提供支持。医学系统集成工程师：负责医学信息系统的集成和部署，保障医疗信息系统的正常运行。医学图像处理工程师：负责医学影像的采集、处理和分析，为临床医生提供影像诊断支持。医学智能设备工程师：负责医学设备的设计和开发，包括医学机器人、智能健康监测设备等。医学网络安全工程师：负责医学信息系统的安全保障，包括网络安全、数据隐私保护等。医学信息工程知识储备：本专业培养掌握医学基础、计算机技术、大数据、人工智能等现代信息科学相关的基础理论和专业知识，能在医学信息系统及集成、数字医疗、健康物联网及相关信息技术、医疗服务领域从事研究、设计、应用、开发和管理的理工医结合的复合型高级工程技术人才。医学信息工程专业就业方向：1、医疗设备制造企业：医学信息工程专业的毕业生可以在医疗设备制造企业从事产品设计、开发、测试等方面的工作。2、医疗信息管理部门：毕业生可以在医疗信息管理部门从事医疗信息系统的建设、维护、管理等工作。3、医疗机构的信息化建设：毕业生可以在医疗机构从事信息化建设、医疗信息系统的开发和维护等工作。4、医学影像处理企业：毕业生可以在医学影像处理企业从事医学影像技术的研究、开发、应用等工作。

　　身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？下面是我整理的中学语文教师教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中学语文教师教学反思1 　　1、抓住关键，从教师教学入手，在课堂教学中创设诱人的情境。 　　“兴趣是最好的老师。”采用学生感兴趣的，熟悉的形式巧妙的引入课堂。可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。比如，讲解诗歌鉴赏课时，我先从分析《东风破》，《菊花台》这些流行歌曲的美妙之处开始，引起学生的向往，再讲解诗歌鉴赏知识，学生学习的效果便很好。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生复习语文的兴趣。“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”语文老师在课堂教学中真的能化“压力”为“魅力”，让“学生喜欢你教的东西”，学生学习语文的消极心理就可逐渐消除，而走向积极。 　　2、必须充分发挥学生主体作用，变被动为主动。 　　挖掘学生的潜力，激发和培养他们的学习兴趣，让他们在课堂上有自主的学习与思考的时间与空间，主动参与课堂教学活动，比如每节课在课堂上我都让一两个学生上台发言演讲，然后再请一两个学生上台针对同学演讲发言，发表评价。还有在自读课文的教学中，尽量以问题形式让学生充分讨论，共同解决。这样就把学习的主动权交给学生，让学生有主体参与的感觉，能充分调动学生的积极性，使课堂充满着活跃的气氛，个个踊跃讨论，积极发言。但在培养学生主动参与教学过程中，要注重举一反三，触类旁通，让学生掌握分析解决问题的方法，掌握阅读分析的方法要领，改变旧的学习状态，不是被动地接受老师传授的知识，而是主动地掌握和运用知识。 　　3、培养学生的几个小习惯。 　　其一，记的习惯。掌握科学的记忆习惯。科学的记忆方式，无论是联想法，还是其他，记住一条，适合自己就是最好的，把记忆和时间联系起来，考试要在一定的时间内，其实生命的基本单位不是时间吗?一定把学习任务和时间联系起来，而且要及时复习，语文不是短时间能出成绩的.，但是不要以为一次的好成绩，就忘乎所以。 　　其二，爱读书的习惯。读中外名著或伟人传记，不要以为名著就是买来放在那里看封面的，而伟人传记，则体现了语文的人文性特点，旧时的说法文以载道是之。培养健全的人格，而且学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。从应试来说，也有其现实意义。 　　其三，动手的习惯：就是写的习惯。很多的学生背诵了不少，口中的话滔滔不绝如绵绵的江水，可是写得时候却如挤牙膏一般，那么平常就写写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个学生很多方面的问题。不要以为大作家都了不起，其实还不是都写出来的。 　　其四，向别人学习的习惯：善于向别人学，甚至要会“偷”学啊，三人行，必有我师。终身学习的好习惯也要有的，现今的竞争，让我们不再有“铁饭碗”了，而从实际来说也是学如逆水行舟，不进则退。 　　其五，怀疑，好问的习惯。改编一个笑话，为什么嘴在耳朵前面啊，就是让你问的，让耳朵在后面好好听的。 　　4、注重语文的渐进性，通过设置阶段目标，带给学生成功的喜悦。 　　信心是人们完成任何一项工作的重要心理因素。信心对于高中学生更为重要。高中考试频繁，情绪波动大，一旦哪门学科有两次考试“滑坡”，马上就自暴自弃，这时，帮助他们树立信心、改善学生作为学习者的自我概念是非常有必要的。从简单问题开始，如注音、改错别字、找反义成语、名句默写等，容易得分，甚至容易得满分，使学生的自信心得到极大的增强。再逐步过渡到现代文阅读、诗歌鉴赏、作文等难点上。使大部分学生排除了畏惧心理，从而，提高成绩。这样学生在阶段学习中有了收获感、成就感，尝到了学习的甜头，他们学习语文的胃口就会增加。 　　正如陶行知先生所说的“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”学生只要掌握了科学的有效的学习方法，才能融会贯通，终身受益。充分发挥学生主体作用，变被动为主动的学习方式，是提高高中学生语文素质的基础。 中学语文教师教学反思2 　　时间如流水，去年九月迎接新生来学校上课的情景犹如在眼前，转眼间又一个学期又将匆匆而过。回顾以往的工作，我虽不曾有惊天动地的成绩，但总是尽着自己的职责，通过自己的努力，在课堂教学中有了一些收获，也有值得深思和努力的地方。 　　一、收获之处： 　　1、抓后进生，抓课堂常规。 　　我们的学生年龄小，没有经过学前班的过渡，学习习惯没形成。因此我根据学生的实际情况"抓平时"。在学期初，就确定了班级里需要课后辅导的后进生，充分利用中午时间和放学后的时间进行辅导，在这个学期这几位后进生的成绩都有进步。在抓教学质量的同时，我又注重课堂教学常规，严格规范学生的作业格式和课堂学习方式，努力培养学生良好的作业习惯和学习习惯，以促进课堂教学质量。持之以恒，终有成效。 　　2、更新教育观念，活化课堂教学。 　　教学是教师最重要的工作，如今又特别提倡素质教育。而主方向是课堂教学改革。作为年级组组长，我更应是首当其冲，激流勇进。为了提高教学效率，我总是坚持多渠道查阅跟学习内容相关的资料，做到胸有成竹地备课、上课。课堂上注重发展学生的个性，所以课堂气氛因此而活跃，学生也较喜欢上课。每一节课我都认真去对待，努力把课上好。为了做到精益求精，不知查阅了多少资料，修改了多少个教案。我也很注意自己在课堂上的形象，渴望自己的人格魅力能够征服他们，学生习惯了那种教师在讲台上滔滔不绝的讲，对此也失去了兴趣。结合新时代的课堂教学，我注重了学生在课堂上的自主建构和动态生成。我在设计教案的时候，我更多的关注学生的参与，也注重结合学生的实际，创设学生喜欢的情景，让自己的课堂变得丰富多彩，充满欢声笑语，让学生知道上课也可以如此轻松，上课也可以如此美丽。在和谐的环境下，主动地建构知识。我尽量让学生自己去发现问题，自己探讨问题，自己解决问题。这个学期中，我还试图让学生在课堂上把自己的见解和大家交流，既给大家做一个榜样，也能锻炼学生的语言组织、表达等各个方面的能力。我试图把课堂和生活紧密相连，让学生在数学课上得到多元的知识，同时也切身体会到对称现象在生活中非常普遍，而且获得美的享受。在平时的课堂教学中，我关注课堂的动态生成，不再是我交给学生知识，而是让学生在实践的操作过程中获得体验，然后主动建构自己的知识，让不同的学生在数学上获得不同的发展。 　　3、增强科研意识，提高自身素质。 　　新一轮课程改革正以健康发展的态势向前推进，光靠"经验"靠"老本"吃饭已经行不通了。我深知，作为年轻教师，必须要一种开放的心态全面理解、把握课程，以科学、民主的精神组织实施课程，先进的教育理念指导、调整教育实践，努力构建充满生命活力的课堂教学模式，让学生主动的富有个性的学习，让每个学生都得到充分的发展。只有继续努力进行科学研究，用科学理论武装自己，才能真正的胜任肩负的使命。平时里，我经常上阅览室翻阅有关教育理论专著和报刊，上网了解教育动态和教育信息。 　　二、反思与困惑： 　　1、主体作用与课堂教学时间和教学任务之间的矛盾。 　　新课标要求教学把学习的主动权交给学生，把讲的机会、做的过程交给学生，使学生能充分发挥其主体作用，而教师的作用在于调动学生的积极性，调控教学进程，引导学生去思考、去操作、去解决问题。因此要求在课堂教学中有大量的时间和空间留给学生，很多时候我就这样去做的，在学生方面，的确做到了注重学生的个性，但结果呢?不能完成本节课的教学内容，有时候为了完成教学任务不得不进行"刹车"，取消了学生的自主时间。如何更好地把握两者之间的关系，值得进一步研究。 　　2、培养学生的学习兴趣。 　　我虽然在学生身上化了许多心思，很多学生的学习、习惯有所好转，但还有个别同学良好的学习习惯还没有彻底养成。有部分同学做题时审题还不够仔细、严密，审题能力还须培养。有个别同学仍字迹潦草，尽管我反复教育他们，甚至让他们重写，作业的字迹没多大好转，只有老师坐在他们面旁边，他写一个我说一下，他们才会写得稍端正些。有些学生的作业还不能按时完成，并且有个别学生会不完成作业，时而会不做或少做作业。我想也许他们对学习缺少了兴趣才会不完成作业，因此如何激发学生学习的兴趣，对作业能乐此不疲，这是我在下个学期需要解决的问题。 　　3、多读有关教育教学方面的理论知识，提高自身的理论水平，提高驾驭课堂的能力。 　　"书到用时方恨少。"很多时候我总是想尽办法、绞尽脑汁的来设计教案，但总觉得少了些什么。要想使教学得心应手，只能是有意识地多收集资料，多看报刊杂志，有意多向领导请教，多与同事交流等，以提高自身的教育教学及科研水平。 　　总而言之，现在的学生是很懂事的，也是很理性的，我们教师应该用自己的耐心，走进学生的心灵;用自己的爱心，感化学生的心灵;让他们体验到学习的乐趣。当然教师也要反思自己的教学，让学生感受到课堂的愉悦和轻松，能够再和谐的情景中学到很多的知识，因此教师也亟待提高自己的业务能力，让自己的课堂充满神奇和乐趣，让我们所有的孩子在我们的教育下能够获得不一样的体验 　　总之，一句话：提高、提高，再提高。

驾车路线：全程约370.7公里起点：泰州市政府1.泰州市内驾车方案1) 从起点向西北方向出发，行驶210米，右转进入凤凰东路2) 沿凤凰东路行驶1.0公里，左转进入青年南路3) 沿青年南路行驶1.3公里，稍向右转进入泰州大道4) 沿泰州大道行驶10.2公里，直行进入S2315) 沿S231行驶240米，直行进入S2312.沿S231行驶700米，右前方转弯进入沪陕高速公路3.沿沪陕高速公路行驶40.2公里，过焦土港大桥，朝上海/江阴大桥/G2方向，稍向右转进入京沪高速公路4.沿京沪高速公路行驶1.1公里，过广陵枢纽，直行进入京沪高速公路5.沿京沪高速公路行驶22.6公里，过江阴大桥，在江阴(北)出口，稍向右转上匝道6.沿匝道行驶1.4公里，过锦绣桥，在第3个出口，左转进入滨江中路7.沿滨江中路行驶1.1公里，稍向右转进入滨江东路8.沿滨江东路行驶6.2公里，左前方转弯进入S3389.沿S338行驶52.6公里，直行进入泰光路10.沿泰光路行驶2.1公里，直行进入支梅公路11.沿支梅公路行驶13.6公里，过年沙泾桥约130米后，12.行驶210米，直行进入X302(旧)13.沿X302(旧)行驶970米，直行进入芝溪路14.沿芝溪路行驶1.9公里，过芝溪桥，右转进入何支线15.沿何支线行驶170米，左后方转弯进入G20416.沿G204行驶20.6公里，直行进入沪宜公路17.沿沪宜公路行驶12.5公里，稍向右转进入嘉松北路18.沿嘉松北路行驶8.7公里，左转进入金昌西路19.沿金昌西路行驶6.9公里，朝陇南路方向，进入惠平路20.沿惠平路行驶1.4公里，过惠平路铁路跨线桥，左转21.行驶250米，右转进入翔封路22.沿翔封路行驶730米，过左侧的金辉食品合作公司百货商场约250米后，左转进入曹安公路23.沿曹安公路行驶8.2公里，直行进入曹安路24.沿曹安路行驶420米，朝内环高架路方向，稍向右转进入真光路25.沿真光路行驶150米，直行进入曹安路26.沿曹安路行驶410米，过真北路立交桥约70米后，直行进入武宁路27.沿武宁路行驶4.5公里，直行进入武宁南路28.沿武宁南路行驶920米，过右侧的神州大厦约290米后，直行进入万航渡路29.沿万航渡路行驶590米，过右侧的麦当劳静安寺餐厅约60米后，直行进入华山路30.沿华山路行驶570米，过左侧的上海静安商楼约50米后，左前方转弯进入常熟路31.沿常熟路行驶180米，过左侧的神州商务大楼约130米后，左转进入长乐路32.沿长乐路行驶120米，过左侧的周信芳故居约240米后，右前方转弯进入东湖路33.沿东湖路行驶290米，过右侧的大公馆约180米后，左前方转弯进入淮海中路34.沿淮海中路行驶270米，过右侧的环贸iapm，右转进入陕西南路35.沿陕西南路行驶1.5公里，过右侧的萨菲(国际)会所约60米后，左转进入肇嘉浜路36.沿肇嘉浜路行驶210米，过右侧的友谊时代大厦约260米后，进入瑞金南路37.沿瑞金南路行驶1.2公里，朝打浦路隧道方向，稍向右转进入日晖东路38.沿日晖东路行驶270米，直行进入打浦路隧道39.沿打浦路隧道行驶2.0公里，直行进入打浦路40.沿打浦路行驶350米，右前方转弯进入长清北路41.沿长清北路行驶310米，直行进入长清路42.沿长清路行驶560米，左转进入成山路43.沿成山路行驶640米，过右侧的浦东城建大厦，右转进入上南路44.沿上南路行驶2.7公里，过右侧的尚武楼约130米后，左前方转弯进入华夏西路45.沿华夏西路行驶150米，朝中环路/浦东机场方向，直行上匝道46.沿匝道行驶380米，过三林北港1号桥约90米后，直行进入中环路47.沿中环路行驶990米，过西中汾泾桥，在杨高南路/内环高架路/南浦大桥/S20出口，稍向右转上匝道48.沿匝道行驶960米，过三林塘港桥，直行进入杨高南路49.沿杨高南路行驶2.2公里，过海纳桥，直行进入林海公路50.沿林海公路行驶930米，左转进入秀浦西路51.沿秀浦西路行驶110米，直行进入秀浦路52.沿秀浦路行驶540米，右转进入浦三路53.沿浦三路行驶470米，过右侧的华联超市NO.3676约80米后，左转进入上南路54.沿上南路行驶1.4公里，过右侧的红涛美的制冷电器专卖店约80米后，右转进入沪南公路55.沿沪南公路行驶4.9公里，左前方转弯56.行驶40米，过左侧的奥特博广场约250米后，右前方转弯进入鹤雷路57.沿鹤雷路行驶1.1公里，右转进入鹤恒路58.沿鹤恒路行驶1.1公里，左前方转弯进入下盐公路59.沿下盐公路行驶2.9公里，右转进入康新公路60.沿康新公路行驶4.6公里，直行进入新奉公路61.沿新奉公路行驶4.8公里，过新奉公路人潮河桥，左转进入大叶公路62.沿大叶公路行驶2.2公里，上匝道63.沿匝道行驶750米，直行进入沪芦高速公路64.沿沪芦高速公路行驶23.8公里，直行进入东海大桥65.沿东海大桥行驶36.1公里，直行进入东海大桥66.沿东海大桥行驶40米，直行进入东海大道67.沿东海大道行驶3.0公里，直行进入嵊兴一路68.沿嵊兴一路行驶2.4公里，右转进入嵊旺一路69.沿嵊旺一路行驶210米，右转进入嵊兴二路70.沿嵊兴二路行驶32.2公里，直行进入李五线71.舟山市内驾车方案1) 沿李五线行驶2.2公里，直行进入青石线2) 沿青石线行驶20米，稍向右转进入李五线3) 沿李五线行驶2.2公里，到达终点(在道路左侧)终点：嵊泗县政府

兴趣爱好通常我们的简历一定会放自己的教育和工作经历，大家都知道并理解这其中的目的，是为了让面试官能够清楚的了解到自己的知识能力背景，以及过往经历中积累的经验和相应的工作表现。可对于兴趣爱好，我们到底该不该放？该不该让面试官了解更多的自己呢？有一种情况非常确定，就是当我们的过往经历很少或者不那么出彩时，这时正确的描述兴趣爱好就一定可以帮助你展现更有优势的自己。但通常我们都放置了错误的兴趣爱好，这也许会让面试官看到简历最后的时候，突然心生疑虑，反而失去了面试机会。当你把“王者荣耀”的段位写在简历当中时，你是否真正理解了这三个兴趣爱好的重点？1、到底什么时候该放置兴趣爱好呢？2、10大类加分兴趣爱好和一些反例3、列举兴趣爱好的技巧区分“兴趣”和“爱好”兴趣（Interests）：兴趣是指当你聊起某件事，你自己会觉得非常有意思，也会很兴奋，并且自己愿意花更多的精力时间去参与。比如你可以说我对“艺术”感兴趣，对“音乐”感兴趣。这可能意味着你喜欢去看画展或者听音乐会。兴趣可以帮助你树立更符合应聘职位的候选人形象，比如当你应聘的是一个设计师时，你说自己对艺术感兴趣，自然是极好的。爱好（Hobbies）：爱好是指在你的空闲时间，从事的某种具体的活动。比如，你喜爱“慢跑”，并以此为乐。在简历中放置爱好可以让你的面试官了解更多你的其他特点，比如你应聘的是某类需要长期坚持的工作类型，那么“慢跑”、“骑行”这类的活动就非常适合你。什么时候需要放置兴趣爱好？首先大家要知道兴趣爱好不是简历的必选项，如果你的过往经历已经非常丰富了，足够写满一页或一页以上了，那么就没有太大的必要一定要写兴趣爱好。相反的，如果你实在找不出什么合适的精力去填充简历，连一页纸都写不满，那你可以考虑增加兴趣爱好，但是在此之前，你要先对求职职位进行“全面了解”，

滑铁卢桥（Waterloo Bridge）是英国伦敦一座跨越泰晤士河的桥梁，介于黑衣修士桥（Blackfriars Bridge）和亨格福德桥（Hungerford Bridge）之间。滑铁卢桥得名于1815年英国取得胜利的滑铁卢战役。美国电影《Waterloo Bridge》（中文译名《魂断蓝桥》）让世界上更多的人了解了滑铁卢桥

　　演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在日新月异的现代社会中，演讲稿的使用频率越来越高，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我精心整理的竞职演讲稿5篇，希望能够帮助到大家。 竞职演讲稿 篇1 尊敬的各位领导、评委老师以及亲爱的同学们： 　　大家晚上好! 　　我是来自xx级xxxx(5)班的孙斯杰，现任五班班长，院学生会自律部副部长，大学学生会主席竞职演讲稿。我竞选的职位是学生会主席，因为我是一个想当将军的士兵，也因为我爱学生会这个组织爱的深沉。学生会是学院的纽带和桥梁，在将近两年的日子里我学会了太多，从不会写策划书到现在能组织本部门成员高效率的完成部门的评优材料;从舞台的幕后工作者转变成登上表彰大会的表演者;从一个配合其他部门完成活动的工作者到现在能勇敢担任大学生活动的组织者。虽然说每一次活动，我都会发现自己的不足，但同时也学到了很多宝贵的经验。加入主席团是一份荣誉，更是一份责任。我知道这条路上有太多的挑战，但我已经选择了远方这副担子，我也会用我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度与风雨同行。 　　我自己这样总结过：一个人的优秀不叫优秀，带动大家一起优秀，那才叫优秀。所以，今天我怀三个理由来了。 　　第一，责任之心。我已经任班长两年，在院学生会自律部，阳光支教社也工作了近两年的时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好班级中同学们之间的关系，怎样处理好自律部、社团各成员之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。我来，因为我走过! 　　第二，团队精神。无论是班级比赛活动，还是院级的授课技能比赛，也无论是代表院里参加冬季校运会，还是代表师大参加贵州省大学生运动会。我发现，一个人的能力是有限的，只有搞好一个组织，将一个团队的精神凝聚起来，共同团结奋进，进而才能取得更好的成绩!我来，只想把这种精神传承! 　　第三，高度荣誉感。近一年的时间，我获得了十多个荣誉证书，我并非在此炫耀，我只想说因为这些荣誉，我会更加努力。我相信只有让优秀成为一种习惯，自己才能更加优秀。我来，我想和大家一起奋斗，一起优秀! 　　如果我竞选成功，我将积极配合学院领导、主席一起完成每项工作，下面我将阐述我的计划： 　　第一，加强“一个”建设，即建设学生会内部成员的工作心态，积极弘扬“做事先做人”的理念，努力打造一支强有力的素质“铁军”。 　　第二，做到“两个”交流，即加强院系学生会的工作、情感交流和院学生会内部工作，情感交流。以便发现和培养人才，真抓实干，为学院建设做出最大的贡献。 　　第三，落实“三个”发展，即把之前的活动推陈出新，收战线，推精品，将创新落到实处、将大家过分被动工作落实到分配责任制和加大网络、新闻的发展，将学院的风貌更好的展示给大众。 　　谋事在我，成事则在于大家。我们每个人每天都会说很多话，也许同样很多话，一个不经意的转身就会忘记，但有的话大家永远不会忘记，那是因为我铭刻在心里的“学院、荣誉、责任”如果我能竞选成功，我将把它当成我学生生活一个新的起点，我将用我旺盛的精力和清晰的头脑，认真出色地完成工作!用我的真情和爱心去带领大家为学院、为同学服务! 　　我相信学院学生会的明天会更加辉煌灿烂! 　　谢谢大家!我的演讲完毕! 竞职演讲稿 篇2 　　大家好！今天，来到这个讲台参加超市主管竞聘，心情很激动。首先，感谢公司领导给我们提供了一次展示自我，相互学习的机会。“公开、平等、竞争、择优”，这是历史的必然趋势，也是公司发展的要求。这次竞聘对我个人来讲是一个重要的激励和挑战，将有利于我个人素质的进一步提高。今天挑战这个岗位，我有勇气担当重任，有信心把今后的工作做得更好。在这里，我也衷心祝愿今天参加竞聘的各位同事，都能取得较好的成绩。 　　我竞聘的岗位是**店超市百货超外部门主管。下面我将分三个部分进行我的竞聘演讲。 　　一、个人简介 　　我叫**，现年**岁，专科学历，现任职**购物广场六楼超市生鲜部自营卖区长。**年9月28日在**路**超市工作至今到大商已经有10个年头了，曾经先后在大商超市锦州贵州路店工作了7年之久，主要在洗化部，百穿部，生鲜部担任卖区长职务，于**年9月调入**超市购物广场负一层超市生鲜区，后于**年12月调入**购物广场工作至今，主要负责所辖区的经营与店堂管理的各项工作。工作**年来，在各部门领导的带领下，在同事们的积极配合下，我认真的做好各项经营及管理工作，圆满完成了公司领导下达的各项任务，部门的相关工作也取得了较大的成绩。尤其在**年至**年，在大商超市贵州路店百穿卖区担任卖区长3年多，积累了许多百货，穿品经营管理等相关的宝贵经验，也使自己对超市百货业态从不熟悉到逐渐了解，以至到现在已经深深爱上这份工作。尤其在我们经理的带领和指导下，积极创新思路、勇于挑战，能够及时迅速的完成店内下达的各项销售任务，受到店领导的好评。在**工作的1年多，凭着自己吃苦耐劳不怕苦不怕累的精神，在今年2月还被评为公司的“劳动模范”，当从曾总手上接过了烫金的“荣誉证书”后，我的心情格外激动，回想起过去工作的一幕幕，百感交集。同时这也充分证明了领导对我工作的肯定。“诚恳待人，认真工作，关注细节，做到当日事当日毕“—是我做事待人的准则。 　　二、对岗位的认识 　　我竞聘的岗位是**店超市百货超外卖区长。随着我国经济建设的不断发展，超市市场竞争机制的逐步形成，国际、国内超市业的市场环境已经趋于合理且竞争日益加剧。必须建立以企业精神文化为基础，以优质服务为运营控制，在不断满足顾客需求的竞争环境中良性发展，才能真正把企业“做大、做强、、做久”。因此，在当前竞争激烈的环境下，我们企业如何保障顾客利益最大化，以人为本，是企业生存和发展的基础和关键。 　　同时，为保证企业财富最大化，我个人认为应按照季节变化，节假日，客流大小，根据竞争对手动态等因素有序、高效的组织卖场，最大限度地挖掘每平方店面、每个销售人员的潜能，提高超市的销售和毛利控制，不断优化、提高，并利用严格的规范流程与新的手段，降低运营成本，使超市在竞争中取得更大的优势。 　　我认为设立本岗位的目的就是要适应当前的竞争环境，提高我公司运营质量，为一线业务发展做好后台支撑。主要实现以下目标： 　　1、贯彻落实及组织制定各项规章制度、销售指标及任务、人员管理办法，库存计划，保障卖场的安全、高效、稳定运行。 　　2、加强检查、监督力度和人员能力开发，组织店内、店外促销活动，作好人员调配、商品排列、布局，协调、配合厂家的现场促销，有效降低企业运营成本。 　　3、及时、准确、有策略的开展市场调研，确保价位优势及合理利润并制定针对竞争对手灵活、阶段性的对策。 　　4、掌控超市本部门的库存情况，执行安全库存制度，提高资金使用率，加快资金周转。 　　5、组织业务专项培训，提升员工的业务知识和销售服务技巧，监督并指导对员工下达促销商品的了解及主推情况。 　　6、保证上级公司制定的命令、授权及任务等在部门得到畅通传达，充分理解和有效执行，并对结果及时进行反馈、分析。 　　以上六个目标是相辅相成的，部门销售人员整体水平的提高，必将能够保障我店销售的安全、高效、稳定运行，也必将降低企业在运行损耗方面的各项运营成本。 　　三、工作设想 　　如果这次我能够顺利竞聘成功，我将做好以下工作履行自己的岗位职责： 1、协助各部门搞好店面销售，提高岗位执行力，高质量的做好计划、组织、领导、控制和管理工作，同时建立和规范一系列规章制度，使岗位职责明确，做到规范有序，有章可循。 　　我认为：作为部门主管，是分担超市总经理对部门管理的分担者，因此，我要摆正自己的位子，严格做到：工作主动积极不越位，协助管理不越权，加强团结不分散。充分调动部门员工的工作积极性，发挥他们的聪明才智；加强内部员工的服务技能培训，提高整体员工的服务销售水平。加强各项运行维护管理制度、作业流程、管理办法的执行力度，做好监督、检查、指导、考核，使得各项维护工作能够贯彻、落实。 　　2、努力完善自我，提高工作能力 　　虽然我在百货工作了3年多，累积了一定的工作经验，但是在超市零售行业一日千里与时俱进的今天，尤其是在店面运营和管理方面，如何加强零售经营与营销的业务能力上，在强化一线销售人员服务意识，做好本职工作上，将会是一个需要认真学习，不断发展的领域。只有不断努力学习，深入实践，才能做到与时代同步，担当起超市领头军的任务。我有信心不断完善自我，努力把自己的工作做好！ 　　3、探索创新解决问题的方法。加强员工交流和对外协作能力，在不断提高自己水平的同时，还应该能够组织各方面力量，充分为公司的销售，提供更加完善的服务。另外还要加强 部门销售人员的交流与培训，组织更多更高水平的培训，提高整体销售意识和服务水平，以保证部门的销售稳步提升。 　　4、加强新品引进，利用先进的促销方法进行创新销售，提高销售业绩。 　　作为一个零售超市，我们在为用户提供优质产品及服务的同时，也应该充分利用自己的资源和行业优势，为本企业树立良好的企业形象。众所周知，超市零售业是不断发展，不断进步的一个新课题。服务永远面临着挑战，没有一劳永逸、尽善尽美的解决方案，所以在各项日常工作中，不仅要求我们的营业人员随时提升自己的业务能力，还要在各种服务中提出新要求，解决新问题。最重要的是，我们要在实际工作中，不断创新，不断学习。努力把自己的工作做得更好。各位领导，各位同事，以上就是我对自己基本情况和工作思路的汇报，不足之处，敬请批评指正。 竞职演讲稿 篇3 　　我今天站在这里，不用说，和大家的心情是一样的，那就是：想在这个岗位上，继续为我院卫生事业的建设和发展，尽我的一份心，献我的一点力。当护士长我觉得并不重要，因为我曾打过退堂鼓，想过不再竞选的种种理由，但在责任感、事业心的催促下，让我鼓足勇气，站在这里。 　　人就是活个精神头，既然干就要努力干好。而我从参加工作那一天起，就把我的一生和卫生事业、和我院的发展拴在了一起，我的精神头就在于此。我认为护士长这个岗位上，更适合我的心愿，更能发挥我的才能。其理由有三：一是我具备这一岗位的政治素质。平时能通过广播电视、报纸、文件等资料、媒体，学习的路线方针政策，从思想上、政治上、行动上，与中央和医院组保持一致，思想稳定，积极要求进步，团结同志，有较好的人际关系，在群众中享有较高的威信。第二个理由，就是具备良好的业务素质。首先我经过正规的护校学习，对护理工作有较高的理论功底；其次是我在护理岗位上，已有多年的工作经历，在职其间，我仍不断学习，努力提高业务技能，并都达到了专业技术水准这些都为我竞选打下了坚实的理论、实践基础，使我充满了信心。第三个理由就是我具备丰富的工作实践经验。前面说过，我在护理岗位上，已干多年，多年来，我曾在院内各科室都做过，并且干一行，爱一行、钻一行，在每一个岗位上，都兢兢业业努力工作，同时也在每一个岗位上积累了丰富的工作经验。特别是在近几年，在医院组的正确领导下，全院上下齐心协力，各项工作长足进步，达到历史最辉煌时期。我个人也有很大的收获，二年的护士长经历使我的管理和决策能力得到进一步提高，无论是从制度管理，还是量化管理，从质量管理到参与管理，都贯穿与时俱进的思想，高标准、高起点严要求，分工明确责任到人，目标一致，奖罚分明，充分调动了大家的工作积极性，达到了服务热情、周到，工作无一差错的目标。综上所述，我自已认为还具备护士长各项条件，虽然还有这样那样的不足，我觉得在今后的工作中，一定能在领导同志们的监督下加以克服。 　　如果这次我能竞选成功，我决心继续认真履行好自己的工作职责，发挥好表帅作用，带领科室人员，发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，勤奋工作，严于律已，宽于待人，努力工作，与时俱进，为我院各项事业的蓬勃发展尽心尽责，贡献自己的力量。 竞职演讲稿 篇4 　　尊敬的各位领导、各位评委、同志们： 　　大家好！ 　　办公室是公司政务和事务的联接点，是融合参谋助手、协调督办、服务职责的综合管理部门。参加办公室主任竞聘我认为我的优势在于以下方面： 　　 一、具备办公室主任职位要求的综合素质及能力 　　当过老师的经历，使我拥有了良好的语言表达能力和人际沟通能力，多次代表水利厅参加全区、全国演讲比赛都获得好名次，多次担任文章转载自节目主持人，也得到领导及同志们的肯定。 　　其次，具有较强的组织管理能力。和其他同志一起，组织策划过篮球赛、团拜会，文艺汇演等活动，受到领导及同事们的好评。 　　我还具有一定的协调能力和文字综合能力，能综合协调处理好公司对外关系，和有关单位建立良好的工作关系，在工作中，得到他们的`支持和帮助。去年我有幸受到水利厅人教处邀请成为《水利水电科普知识》一书编写委员会的委员，负责该书部分章节的编写工作，大大提高了我的文字水平。 　　 二、有多年的办公室工作经历，熟悉办公室业务 　　我先后有在学校办公室、企业办公室工作的经历，在办公室工作时间累计达六年，有较丰富的办公室工作经验。 在领导和同志们的帮助下，我的工作不断进步，工作能力得到很大提高。由于工作出色，连续两年被评为公司优秀员工，其中20xx年还是公司中层干部的优秀员工代表之一。 　　 三、思维敏捷，身体健康，精力充沛 　　我思维敏捷，能较快接受新事物，具有开拓精神，同时我年富力强，身体健康，精力充沛，有较强的事业心和工作责任感。 　　优势固然重要，但仅有优势也难以在工作中做出成绩，要使办公室工作有序开展，作为办公室主任，还必须有自己的工作思路。假如我当选公司办公室主任，我将从以下方面开展工作： 　　 一是献计献策，当好参谋助手 　　办公室是公司领导的参谋部，作为办公室领导，要针对公司各阶段的中心工作，站在一定的高度，分析思考问题，为领导献计献策，同时要结合公司的发展规划目标，注意调查分析，对种种情况进行科学判断，为领导决策提供可靠依据，当好参谋助手。此外，我认为作为领导的参谋助手，另一个重要的职责就是把领导从繁杂事务中解脱出来，让领导把主要精力用在抓大事，谋大局上和对突发、偶发事情的处理中。 　　 二是加强管理，提高工作效率。 　　工作效率是办公室工作质量的核心，提高办公室工作效率我的想法是从以下三方面着手： 　　 第一，进一步建立健全规章制度，使办公室工作走向规范化、制度化。 　　办公室工作面宽事杂，只有加强管理，才能保证工作宽而不推诿，杂而有序。如果我当选办公室主任，我将努力提高管理水平，完善各项规章制度，切实改进工作方法，通过规章制度，岗位职责，结合工作目标管事、管人，规范工作程序，理顺工作关系，提高工作效率。 　　 第二，当好管家。 　　今年是公司的管理年，如何降低管理成本，增收节支是管理工作中的一项重要内容。目前的公司办公室融合着经理工作部和行政部的职能，掌管着车辆、电话、办公用品、耗材等的管理，没有严格的管理制度和增收节支的概念，势必造成不必要的浪费，作为公司内部管理的负责人，要科学规范管理，控制成本，作一名让领导、员工放心的管家。 　　 第三，抓好办公自动化，实现信息化管理。 　　目前，区公司分三个地点办公，5xxxx所属公司分散四处，按照现行的办公条件，比如发一份传真给所属公司，至少每个公司需打xxxx电话，耗费半天的时间，工作效率低下，管理成本很高。因此，加强网络建设，推行办公自动化，实现无纸化办公、信息化管理，既可提高工作效率，节省费用，降低管理成本，又可以提高公司的形象和声誉。 　　 三是立足本职，当好服务员。 　　办公室是个综合服务部门，为领导服务是办公室义不容辞的职责，领导交办的事要不折不扣地完成，在参谋中强化服务，在服务中当好参谋。但是为领导服务的出发点和落脚点是为公司各部门服务、为所属公司服务、为群众服务。如果我当选办公室主任，我会摆正自己的位置，强化服务意识。多倾听大家的呼声，多关心大家的需求，多干实实在在事情，做一名合格的“服务员”。 　　 四是把好“关口”，当好“窗口”。 　　办公室掌握着公司的文字关、用印关、保密关，把好这些“关口”是办公室的主要职责，体现了办公室领导的工作水平，因此，要不断提高文字水平、办文能力，严守机密，把好“关口”。同时办公室又是公司的一扇“窗口”，在一定程度上代表公司形象。上级领导来检查指导工作，相关部门来办事，所属公司来请示、汇报等。办公室都要负责接待、沟通联系。因此要搞好接待，做好服务，当好“窗口”。 　　此外，还要做好综合协调工作，不仅要加强和公司各部室的沟通联系，还要做好外部协调工作，加强与相关单位的联系，建立良好的工作关系，为公司营造一个良好的外部环境。 　　办公室工作纷繁复杂，千头万绪，既要承上启下，又要联络左右，大事要参与，小事要处理。如果我竞聘成功，工作中我将以“三个三”要求自己：一是，办好三件事，即办文、办会、办事；二是，搞好三服务，即为领导服务，为各部门服务，为所属公司服务；三是，做到三个好，工作作风好，工作方式好，工作成效好。力争将工作做到领导放心，群众满意。 　　我深知，现代社会是一个充满竞争的社会，既然是竞争，就必须会有成功和失败。今天，站在这个竞选台上，我充满自信，也十分坦然，无论成功与否，我都会继续执着进取，用心把工作做好。因为我坚信，公司的发展需要勇敢和挑战，而成功的大门，一定会向勇敢者打开。 　　请大家给我机会，投我信任的一票！ 竞职演讲稿 篇5 竞选学生会干部 　　各位老师、同学，你们好，我的名字叫xx，是xx班的学生。平时我在班里，是一个责任心强，做事一丝不苟，能团结同学、助人为乐。 　　经过一年的学生会工作，我认为学生会是一个“神圣”的工作。能有机会为学校的老师和同学们服务，还经常开展一些有意义的活动。特别是看望孤寡老人时，总是忙上忙下地为他们打扫房子，虽然很累，但是看见他们脸上露出满意的笑容时，心里总有甜滋滋的感觉。因为在活动中，我们让孤苦伶丁的老奶奶们得到了像亲人一样的关怀和帮助。一想到这些，就让我们觉得我们的辛苦是值得的。所以，今天我在这儿要感谢老师又给了我这次竞选学生会干部的机会。 　　如果我能当选学生会干部，我将努力做到： 　　1、全心全意为老师和同学们服务； 　　2、我会更努力地学习和工作，争取不断提高自己的工作能力； 　　3、维护我们美丽的校园环境，积极主动地从我做起。 　　请大家支持我，我会让你们都满意我的工作和表现的。请大家投我一票。 　　谢谢！

幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。以加强综合素质教育为原则，突出知识的完整性、系统性、关联性，以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的，注重实践能力训练。从教学实践的角度展开课程教学设计和课程安排，旨在提高学生教学实践能力以及学前儿童社会教育理论知识体系的掌握。扩展资料：注意事项：社会领域教育具有潜移默化的特点。所以教师在进行社会教育时，尽量避免呆板的说教，因为单一的说教不但效果甚微，甚至会引起幼儿的反感和厌倦。因此对于幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径，父母是孩子最好的老师，父母的一言一行潜移默化中会对幼儿造成巨大的影响。所以教师应该联合父母，为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。参考资料来源：人民网-给孩子补上“社会规则”这门课

　　摘 要：教学语言是教师讲课的语言以及在教学中指导学生学习的语言。教学首先是语言的艺术。正如苏霍姆林斯基所说“教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术，教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率”。 　　关键词：中学语文 教学语言 规范性 　　 　　语言是人类特有的用来表达意思，交流思想的工具，是一种特殊的社会现象。教学语言是教师在教学的具体条件下，即有明确的教学目标，针对特定的教学对象，使用规定的教材，采用一定的教学方法，在规定的时间内引导学生在认识和掌握知识、发展智力的活动中使用的语言。中学语文课程需要教师有意识地培养自己的课堂教学语言能力，增强教学语言的艺术性。 　　一、教学语言的准确性规范性 　　语文知识的教学要科学正确，教学涉及的其他科学文化知识的讲授也都必须正确。教师的教学语言不仅是准确传递信息的载体，而且是学生学习语言的示范。教师的教学语言和学生的思维也是密切联系在一起的，传授正确的知识是一切教学活动的基础，教师的教学语言不能含糊其辞、模棱两可。教师语言规范的表率，将对学生的成长有着直接的影响。 　　中学语言教学大纲中有使学生热爱祖国语言，能够正确地理解和运用祖国语言文字的要求。普通话是全国各民族的共同语言，这就要求语文教师的语言也应该是标准的普通话。语文教师普通话水准的高低，关系着教学中的各种环节诸如正音、正字、朗读等完成的好坏。教师要运用正确、准确、规范的语言，传递给学生、能够给学生留下深刻的印象，能培养和发展学生的思维能力，对于上好语文课及其它学科都有不可低估的作用，教师的教学语言越准确，学生的思维就越有系统性和逻辑性，因此教学语言表达必须准确规范，不能含糊其辞和想当然，否则会影响学生的学习效果。 　　二、教学语言的教育性启发性 　　语言是是人们最常用的表达工具，具有明显的思想性和感情色彩，同时还具有巨大的教育作用。当学生接触到课文时，接受的不仅是课文的形式，同时也接受它的内容、观点、方法和感情。这就要求语文教师的教学语言也要具有与语文科一致的思想性和教育性。教师的教学语言要有很强的思想品德教育功能，不仅仅要言之有物，而且要健康、文明，有利于学生形成积极向上的心态和品格，有利于学生的健康成长和进步。学生是学习的主人，教师更多是学习活动的组织者和引导者。教师的教学语言应该富于启发性。 　　语文课程标准》认为 “应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”。分析也好，启迪也罢，教师的语言应该是有助于带领学生主动积极思维的，是可以让学生有所感悟和思考的，即教师的教学语言应该是富于启发性的。启发性语言不一定是一段特别的提问或课堂设计，而是散布融合在课堂启发性在于把知识的传授和智力的开发有机地揉合在一起，把各学科内在的规律和学生思维发展的规律有机地统一在一起。一个形象的比喻，一个有力的反问，一个巧妙的设问都是启发性语言的具体形式，引人深思、引人入胜、感人以情。 　　三、教学语言的生动性趣味性 　　朱熹说过:“教人未见其趣，必不乐学”。生动形象活泼风 　　趣，饶有情趣的语言能使学生全神贯注，打动学生的心灵，把抽象的事理具体化，使学生产生“如临其境”、“如见其人”、“如闻其声”、“如睹其容”之感。生动活泼是课堂教学语言的魅力所在，不仅富于感染力，吸引学生在轻松愉悦的情境中深人理解教学内容，而且具有审美价值，让学生在听课过程中感受到沁人心脾的艺术魅力。教师要结合学生的心理特点，扣学生的思维特点，贴近他们的生活，结合学生的实际水平，运用比喻、拟人等修辞手法多采用学生的语言由直观可感的再上升为理性知识，便于他们感知。 　　四、教学语言的艺术性幽默性 　　教学语言是一种艺术。优美动听的声音必须讲究声调的调节，要有抑扬顿挫。亲切自然的语调，能给人一种悦耳、轻松的偷悦感，唤起学生积极的情绪，激发他们浓厚的兴趣，促使他们精神振作，注意力集中，产生强烈的求知欲望。教师在教学过程中必须环环相扣、层层深人地来阐述事理，论证问题。这样，既能把所学内容讲深讲透，又能培养学生的逻辑思维能力。不论哪一种类型的语言，长期运用必然导致课堂氛围呆板，不利于刺激学生的大脑神经。理想的教学语言应该是新颖多变的，是多样性的有机融合。 　　精彩的书面语夹杂口语、方言、歇后语、笑话等，必然会使学生如坐春风。幽默是一种友好的温和的刺激，是高层次语言美的一种表现，它具有很强的吸引力，没有幽默，就会缺少趣味。幽默有着深邃哲理的蕴含，是多种智慧与修养的综合体现。教学幽默语言，能唤起学生广泛的兴趣，点燃学生思维的火花，使教学任务在充满活力、轻松愉快的课堂气氛中完成。幽默的主要手段是教师的语言本身。语言的新奇生动、形象可感、诙谐风趣、含蓄夸张等均是教学幽默的精灵。语言节奏的快慢急缓、语调的抑扬顿挫，无不是形成幽默的要素。幽默风趣是课堂语言最熠熠闪光的传神之处，运用之妙，存乎一心，虽或经过苦心孤诣，反复推敲，但一经出口，即当如文章中的神来之笔，完全是妙手偶得，自然而然，不可有生硬的雕琢痕迹。教学语言的艺术性既是对学生进行智育和德育的需要，更是实施美育所必需。因此，教师要用艺术性的语言表达来向学生传授知识，这也是一项教学基本功。 　　总之，教学语言关乎教学的成败，“教学对教师本人来说，乃是一种最高意义的、自我教育的学校”，教师要在日常的生活中去学习去积累。 　　 　　参考文献： 　　[1] 叶圣陶.国文教学[M].上海：开明书局，1945 　　[2] 郭启明.教师语言艺术[M].北京：语文出版社，1993. 　　[3] 杨道麟.语文教育学导论[M].武汉：湖北人民出版社，1999.

在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。　　这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。　　这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。　　诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非常有价值的见解。　　南宋著名爱国诗人陆游，一生勤学不息，写下不少教育子女的美丽诗篇。这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想，其中当属被世人津津乐道的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。　　这是一首哲理诗，写于宁宗庆元五年（1199）。整首诗只有短短的4句，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。　　子聿是陆游的儿子。陆游在冬日寒冷的夜晚，沉醉书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸冷气逼人，诗人却浑然忘我置之脑后，静寂的夜里，他抑制不住心头奔腾踊跃的情感，毅然挥就了8首《冬夜读书示子聿》的诗，满怀深情地送给儿子，这是流传千古的第3首。　　诗的前两句，作者讲古人做学问总是竭尽全力。只有少年时加倍努力，将来才能成就一番事业。他从古人做学问入手，侃侃而谈娓娓道来，使人倍感亲切清新，如沐春风。其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。第二句阐述了做学问应当持之以恒的道理，同时也强调“少壮工夫”的重要性。他语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。此乃言切切，情深深。　　诗的后两句，作者谈从书本得来的知识比较浅薄，只有经过亲身实践，才能变成自己的东西。他从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其不凡的真知灼见。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、嘴到”，这是学者的一种“躬行”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。作者的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。他的独到见解，不仅在古代，对做学问、求知识之人是宝贵的经验之谈，即使在科技日新月异的现代，仍然具有较强的启迪和借鉴意义。