南京中医药大学学报审稿周期多久

是。南京中医药大学学报属于是双月刊，是2020版北大核心期刊，南京中医药大学学报创刊于1959年，是经新闻总署批准的正规刊物。

退稿。南京中医药大学学报主要刊载中医药、中西医结合、中药学、针灸推拿学等领域的原创性高水平学术论文和综述，稿件与该刊的主题不符合，会被直接退稿。

没有。根据查询南京中医药大学学报的官网信息显示，南京中医药大学学报是南京中医药大学主管、中外公开发行的综合性学术期刊。

是中文核心。《南京中医药大学学报》 全国有影响的综合性中医药学术刊物，1959年创刊，由南京中医药大学主办。本刊为中国中文核心期刊、中国科技论文统计源刊、中国科技引文数据库(CSCD)收录期刊、中国科技核心期刊、中国核心学术期刊、中国高校优秀科技期刊、华东地区优秀期刊、江苏省优秀期刊，被CA等国外权威文摘及检索系统收录。设有名老中医学术传承、论著(学术探讨、临床研究、实验研究)、报道等专栏，刊登中医、中药、针灸、中西医结合等方面的学术论文及有关情报资料。本刊为双月刊，国际标准刊号ISSN 1672-0482，国内统一刊号CN 32-1247/R。

一、投稿要求　　1 论文具有先进性、科学性、逻辑性，要求主题明确、结构严密，层次分明，文字精练、图表简明。文章一般不超过4000字（不包括图表和参考文献）。　　2 本刊已开通网上投稿，请注明稿号及第一作者姓名。本刊不接受纸质投稿或邮箱投稿，基金项目和专利需提供相关证明复印件。　　3 作者在投稿时，请自留底稿。作者在接到收稿回执后6个月未收到稿件处理意见，可联系本刊退稿，不得私自一稿多投。本刊对稿件有修改权，凡有涉及原意的修改将征得作者同意。修改稿逾2个月不寄回者，视为自动撤稿。　　4 稿件确定刊用后，根据所占版面与插图数量收取版面费，彩图需付彩图印制工本费。　　5 本刊优先发表下列文章：①属于国家重点研究项目的文章；②受到省部级以上基金资助的文章；③有重要指导性意义或发表后具有广泛引用价值的文章；④有重大发现，发表后准备报奖的文章。　　6 本刊暂不接受综述类稿件投稿。中医经验类稿件要求是国医大师，或国家级，或江苏省名老中医未发表的临床经验。　　二、撰稿要求　　1 标题、作者及单位：来稿列出标题、作者姓名、工作单位（二级单位）、地名（省市、县）及邮政编码。论文署名不宜过多，应限于对该文能负责并解答有关问题者。不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注阿拉伯数字序号，并在工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的序号；通讯作者应加注 * 号上标。　　2 脚注：首页脚注中注明[基金项目]（注明项目名称及编号）、[作者简介]（第一作者出生日期，性别，籍贯，职称，学历等）。[通讯作者]（Tel, Fax或E-mail）　　3 摘要、关键词：研究论文、专论、综述应附摘要（200～500字）、关键词（3～8个）。实验性文章摘要为四要素式摘要， 即分为目的、方法、结果、结论4个部分。专论、综述为叙述形式的指示性摘要。 多个关键词之间应用分号分隔。　　4 正文：正文各部分都应简洁明了。层次标题一律用“1”，“1.1”，“1.1.1”等表示。层次序号后写明各层次标题。　　1）前言:简明扼要地阐明研究的目的、意义，概述本研究的理论依据、思路、实验基础及国内外现状，并附上必要的参考文献。　　2）实验材料:应说明主要材料来源、品种及规格。药学有关名词以《中华人民共和国药典》（2005年版）为准，并注明鉴定人姓名、职称及其工作单位。　　3）计量单位及符号:计量单位一律采用以国际单位制为基础的“中华人民共和国法定计量单位”（简称“法定单位”），请参阅《量和单位》（北京：中国标准出版社）。　　4）图表：每幅图、表应有简明的题目。要合理安排表的纵、横标目，并将数据的含义表达清楚。图不宜过大，最大宽度半栏图不超过7.5 cm，通栏图不超过17.0 cm，高与宽的比例应掌握在5∶7左右。图的类型应与资料性质匹配，并使数轴上刻度值的标法符合数学原则。照片图要求有良好的清晰度和对比度。大体标本照片在图内应有尺度标记。病理照片要求彩版并注明染色方法和放大倍数。　　5）统计学：统计学方法部分，应根据所采用的设计类型、资料所具备的条件和分析目的，选用合适的统计分析方法。统计结果应提供所用统计分析方法的具体名称（如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等）和统计量的具体值和P值；涉及到总体参数（如总体均数、总体率等） 时, 在给出显著性检验结果同时, 还应给出95%置信区间。统计学符号按中华人民共和国国家标准GB3358-1982《统计学名词及符号》的有关规定书写，一律用斜体。　　6）医学名词：以1989年以后由全国自然科学技术名词审定委员会审定公布、科学出版社出版的《医学名词》和相关学科的名词为准，暂未公布者仍以人民卫生出版社编的《英汉医学词汇》为准。药物名称应使用卫生部药典委员会编写的《中国药品通用名称》[北京：化学工业出版社，1997.]中的名称，均采用国际非专利药名，不用商品名。　　7）结论应准确、简明、完整、有条理，是文章的主要结果、论点的总体概括。如果没有结论，可进行必要的讨论，提出建议、设想、改进意见或有待解决的问题。　　5 参考文献：依在文中出现的顺序于上角方括号内标明序号。应尽量引用近期公开发表的原始文献，勿引用内部资料、二次文献。综述性文章应尽量使用 10年以内文献。作者应对所引文献的准确性和完整性负责。

本篇文章给大家谈谈黄芩的功效与作用图片，以及黄芩的图片功效与作用点对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、黄芩的功效与作用及禁忌哪些人适宜食用黄芩2、黄芩的功效和作用是什么？3、黄芩的功效与作用4、黄芩中药的功效与作用5、黄芩长啥样6、黄芩的功效？黄芩的功效与作用及禁忌哪些人适宜食用黄芩黄芩的功效与作用性味：苦，寒。归经：归肺、胆、脾、胃[2]、大肠、小肠经。主治功能：清热燥湿，泻火解毒，止血，安胎，降血压。用于湿温、暑温胸闷呕恶，湿热痞满，泻痢，黄疸，肺热咳嗽，高热烦渴，血热吐衄，痈肿疮毒，胎动不安。药物禁忌1、保持良好的作息习惯，尽量避免熬夜。2、少吃辛辣或者刺激性食物。扩展资料其它作用黄芩素10，20mg/kg静脉注射，对麻醉犬有利尿作用。黄芩煎剂4g/kg灌胃，对大鼠半乳糖性白内障有防治作用，可延缓白内障的形成。黄芩甙对大鼠晶体醛糖还原酶有抑制作用，其ID50为1.81×10（-3）mg/ml。黄芩甙150mg/kg灌胃，对链黑霉素引起的糖尿病大鼠血糖水平无明显下降，但红细胞山梨醇含量于治疗后显著降低，提示在动物体内也有抑制醛糖酶的作用，有可能用于糖尿病性并发症的防治。参考资料来源：人民网-细说黄芩的功效与作用可抗癌降血脂黄芩的功效和作用是什么？性味：苦，寒。归经：归肺、胆、脾、胃、大肠、小肠经。主治功能：清热燥湿，泻火解毒，止血，安胎，降血压。用于湿温、暑温胸闷呕恶，湿热痞满，泻痢，黄疸，肺热咳嗽，高热烦渴，血热吐衄，痈肿疮毒，胎动不安。黄芩的根是一种草药，味苦、性寒，能清热燥湿、泻火解毒、止血、安胎。主治温热病、上呼吸道感染、肺热咳嗽、湿热黄疸、肺炎、痢疾、咳血、目赤、胎动不安、高血压、痈肿疖疮等症。扩展资料【药物禁忌】1、保持良好的作息习惯，尽量避免熬夜。2、少吃辛辣或者刺激性食物。3、积极参加户外运动，放松心情。4、不要给自己太大的压力，学会合理减压。5、本品苦寒伤胃，脾胃虚寒者不宜使用。凡中寒作泄，中寒腹痛，肝肾虚而少腹痛，血虚腹痛，脾虚泄泻，肾虚溏泻，脾虚水肿，血枯经闭，气虚小水不利，肺受寒邪喘咳，及血虚胎不安，阴虚淋露，法并禁用。参考资料来源：人民网——细说黄芩的功效与作用可抗癌降血脂黄芩的功效与作用性味：苦，寒。①《本经》：味苦，平。②《别录》：大寒，无毒。③《药性论》：味苦甘。归经：入心、肺、胆、大肠经。①《品汇精要》：行手太阴、阳明经。②《纲目》：入手少阴、阳明，手足太阴、少阳六经。③《雷公炮制药性解》：入肺、大肠、膀胱、胆四经。功能主治泻实火，除湿热，止血，安胎。治壮热烦渴，肺热咳嗽，湿热泻痢，黄疸，热淋，吐、衄、崩、漏，目赤肿痛，胎动不安，痈肿疔疮。①《本经》：主诸热黄疸，肠_，泄利，逐水，下血闭，（治）恶疮，疽蚀，火疡。②《别录》：疗痰热，胃中热，小腹绞痛，消谷，利小肠，女子血闭，淋露下血，小儿腹痛。③陶弘景：治奔豚，脐下热痛。④《药性论》：能治热毒，骨蒸，寒热往来，肠胃不利，破壅气，治五淋，令人宣畅，去关节烦闷，解热渴，治热腹中_痛，心腹坚胀。⑤《日华子本草》：下气，主天行热疾，疔疮，排脓。治乳痈，发背。⑥《珍珠囊》：除阳有余，凉心去热，通寒格。⑦李杲：治发热口苦。⑧《滇南本草》：上行泻肺火，下行泻膀胱火，（治）男子五淋，女子暴崩，调经清热，胎有火热不安，清胎热，除六经实火实热。⑨《纲目》：治风热湿热头疼，奔豚热痛，火咳，肺痿喉腥，诸失血。⑩《本草正》：枯者清上焦之火，消痰利气，定喘嗽，止失血，退往来寒热，风热湿热，头痛，解瘟疫，清咽，疗肺痿肺痈，乳痈发背，尤祛肌表之热，故治斑疹、鼠瘘，疮疡、赤眼；实者凉下焦之热，能除赤痢，热蓄膀胱，五淋涩痛，大肠闭结，便血、漏血。⑾《科学的民间药草》：外洗创口，有防腐作用。扩展资料：民间传说李时珍生于明朝嘉靖年间，自幼聪明伶俐，好学上进，小小年纪就立志考取功名。光耀门庭。可是天有不测风云，在李时珍十、六岁时，他突患急病，咳嗽不止，并且久冶不愈。随着病情加剧，他每日吐痰碗余，烦、渴引饮，骨蒸劳热，六脉浮洪，虽服用柴胡、麦冬、荆芥、竹沥等解表退热、润肺清心、清热化痰之剂却并无效果。方圆百里的名医都束手无策，认为其已无药可救。眼看小时珍生命危在旦夕。正在李时珍的父母悲伤绝望之际，村子里来了一位从远方云游到此的道士，这位道人白发长髯，颇有一种仙风道骨的味道。闻言道人专治疑难杂症，小时珍的父母急忙把道人请到家中给他看病。道士给小时珍号了脉象后，捋捋长髯说：“不妨，不妨，此病只需服用黄芩30克，加水两盅，煎至一盅，服用半月即可痊愈。“时珍的父母半信半疑地按方煎药。奇迹出现了。半月之后，小时珍身热全退，痰多咳嗽的症状也消失了，身体逐渐恢复健康。一味黄芩居然起到了立竿见影的治疗效果。李时珍深感中国医学的神奇，更对这位身怀绝技的道士钦佩不已，从此，便跟随道人刻苦钻研医学，读遍历代医书，踏遍高山大川。功夫不负有心人，李时珍终于在医学上取得了巨大的成就，成为医林一代宗师。在他编著的《本草纲目》中，李时珍对救了他性命的黄芩这味中药推崇备加，称之为“药中肯綮，如鼓应桴，医中之妙，有如此哉！参考资料：黄芩（唇形科植物）_百度百科黄芩中药的功效与作用黄芩中药的功效与作用黄芩中药的功效与作用，这种食物是大家所熟知的，它可以帮助我们调理身体，平时我们也可以将它泡水喝，了解一下它的功效和作用对我们有好处，下面是黄芩中药的功效与作用。黄芩中药的功效与作用1黄芩的功效与作用1、解热。动物实验证实有解热作用。2、利尿。作用明显，有效成分主要为黄芩素。煎剂也有利尿作用。3、抗菌。体外试验黄芩对痢疾杆菌、伤寒杆菌、绿脓杆菌、葡萄球菌、溶血性链球菌、肺炎双球菌等有较强的抗菌作用，有效成分为黄芩。4、抗病毒。黄芩对甲型流行性感冒病毒PR3有抑制作用。又发现动物(鼠)感染流感后，黄芩可有一定治疗作用。5、抗真菌。体外试验黄芩煎剂对多种皮肤真菌(如腹股沟表皮癣菌)有不同程度的抑制作用。6、镇静和降压。通过加强皮层抑制过程而镇静，通过轻度扩张血管而降压，其作用已经运动实验和临床观察而证实。此外，黄芩能使血糖上升，并有利胆、抑制肠管运动和抗过敏的作用。炮制：切片前用沸水汤10分钟或蒸1小时闷软切片。生用、酒炒、炒炭。性味：苦寒。归经：入肺、脾、胆、大小肠径。功能：清热燥湿，止血安胎。主治：肺热咳嗽，血热妄行，湿热下痢，胎动不安。临床应用：主要为清泻肺火。1、用于治疗肺热咳嗽（上呼吸道炎、急性支气管炎、肺炎所致的"咳嗽）。配桑白皮、浙贝母、麦冬等。2、用于治疗急性炎症性热病。在清热方剂内，黄芩广泛应用。3、用于治疗湿热下痢。有里急后重而属菌痢或肠炎者，配白芍，方如黄芩汤，或配葛根、黄连。4、用于治疗因有热而致胎动不安。用黄芩配白术以清热安胎，如当归汤；偏血虚的或与四物汤同服。5、用于治疗动脉硬化、高血压、植物神经官能症。属肝阳亢盛，有头痛、目赤、口苦、面红、心烦等症状者，可用黄芩清热降压，有助于消除头痛、失眠等症状，并可降压，即使长期服用也没有什么毒性。常配菊花等同用，方如黄芩夏菊汤。6、治疗小腹绞痛而属热痛者，配川厚朴、黄连。此外，在治疗由湿热所致的便血、血淋（尿血）时，在去湿清热的方剂内，可加入黄芩。使用注意：1、一般用嫩黄芩较多。嫩黄芩与枯芩（片芩）功效大同小异。一般治热痢，清内热多用嫩黄芩；泻肺热，清肌表之热可用枯芩。2、小儿平日脾胃较弱者，服苦寒之黄芩要防其对胃肠刺激过甚，可酌量配党参同服。用量：6～15g。二岁以下小儿可用1.5g至4.5g。处方举例：1、黄芩汤（《伤寒论》）：黄芩9g，白芍6g，甘草6g，大枣5枚，水煎服。2、当归汤（《金匮要略》）：黄芩6g，当归9g，白芍6g，白术9g，川芎1.5g，水煎服。3、黄芩夏菊汤：黄芩9g，夏枯草15g，菊花9g，水煎服。注：1、以河北承德，内蒙古昭盟产品根条坚实，色黄，较光滑，习称“热河黄芩”质量最佳。山东产品称“东芩”根细长而坚实，呈黄绿色，江浙地区认为质佳。2、黄芩由于生长年限不同，性状大小不一，商品分为四个等级：(1)大枝芩：体形粗大，空心多。(2)枝芩：体型较小，空心少。(3)尖芩：体型细小及折断的尾部。(4)瓣芩：破碎的片块。3、成分：含黄芩甙及黄芩素。4、实验证明：黄芩遇冷水变绿的原因，是由于黄芩中含有的酶，在一定的湿度和湿度下，可以酶解黄芩中两种甙，即黄芩甙和汉黄芩甙，产生葡萄糖醛酸与两种甙元，即黄芩素与汉黄芩素。而其中的黄芩素，是一种邻位的三羟基黄酮，本身不稳定，容易氧化而变绿。因冷浸后降低了有效成份。影响疗效。5、四川、云南、贵州所产的黄芩，其来源为唇形科植物西南黄芩的根。商品性状较弯曲，常有分歧。断面黄绿色明显，仅在当地习销。黄芩中药的功效与作用2《药对》:黄芩，得厚朴、黄连止腹痛:得五味子、牡蒙、牡蛎令人有子;得黄芪、白蔹、赤小豆疗鼠瘘。《本草经》:张仲景治伤寒心下痞满，泻心汤四方皆用黄芩，以其主诸热，利小肠故也。又太阳病下之利不止，有葛根黄芩黄连汤;及主妊娠安胎散，亦多用黄芩。《医学启源》:黄芩，治肺中湿热，疗上热目中肿赤，瘀血垄盛，必用之药。泄肺中火邪上逆于隔上，补膀胱之寒水不足，乃滋其化源。《本经》:主诸热黄疸，肠僻，泄利，逐水，下血闭，(治)恶疮，疽蚀，火疡。《别录》:疗痰热，胃中热，小腹绞痛，消谷，利小肠，女子血闭，淋露下血，小儿腹痛。《滇南本草》:上行泻肺火，下行泻膀胱火，(治)男子五淋，女子暴崩，调经清热，胎有火热不安，清胎热，除六经实火实热。《纲目》:治风热湿热头疼，奔豚热痛，火咳，肺痿喉，诸失血。《本草正》:枯者清上焦之火，消痰利气，定喘嗽，止失血，退往来寒热，风热湿热，头痛，解瘟疫，清咽，疗肺痿肺痈，乳痈发背，尤法肌表之热，故治斑疹、鼠瘘，疮疡、赤眼;实者凉下焦之热，能除赤痢，热蓄膀胱，五淋涩痛，大肠闭结，便血、漏血。黄芩长啥样看看黄芩长什么样黄芩的根入药，味苦、性寒，有清热燥湿、泻火解毒、止血、安胎等功效。主治温热病、上呼吸道感染、肺热咳嗽、湿热黄胆、肺炎、痢疾、咳血、目赤、胎动不安、高血压、痈肿疖疮等症。黄芩的临床抗菌性比黄连好，而且不...黄芩的根入药，味苦、性寒，有清热燥湿、泻火解毒、止血、安胎等功效。主治温热病、上呼吸道感染、肺热咳嗽、湿热黄胆、肺炎、痢疾、咳血、目赤、胎动不安、高血压、痈肿疖疮等症。黄芩的临床抗菌性比黄连好，而且不产生抗药性。下面让我们来看看黄芩，看看黄芩到底长什么样？一、黄芩1、形态特征多年生草本;根茎肥厚，肉质，径达2厘米，伸长而分枝。茎基部伏地，上升，高30～120厘米，基部径2.5-3毫米，钝四棱形，具细条纹，近无毛或被上曲至开展的微柔毛，绿色或带紫色，自基部多分枝。叶坚纸质，披针形至线状披针形，长1.5～4.5厘米，宽0.5～1.2厘米，顶端钝，基部圆形，全缘，上面暗绿色，无毛或疏被贴生至开展的微柔毛，下面色较淡，无毛或沿中脉疏被微柔毛，密被下陷的腺点，侧脉4对，与中脉上面下陷下面凸出;叶柄短，长2毫米，腹凹背凸，被微柔毛。花序在茎及枝上顶生，总状，长7～15厘米，常再于茎顶聚成圆锥花序;花梗长3毫米，与序轴均被微柔毛;苞片下部者似叶，上部者远较小，卵圆状披针形至披针形，长4～11毫米，近于无毛。花萼开花时长4毫米，盾片高1.5毫米，外面密被微柔毛，萼缘被疏柔毛，内面无毛，果时花萼长5毫米，有高4毫米的盾片。花冠紫、紫红至蓝色，长2.3～3厘米，外面密被具腺短柔毛，内面在囊状膨大处被短柔毛;冠筒近基部明显膝曲，中部径1.5毫米，至喉部宽达6毫米;冠檐2唇形，上唇盔状，先端微缺，下唇中裂片三角状卵圆形，宽7.5毫米，两侧裂片向上唇靠合。雄蕊4，稍露出，前对较长，具半药，退化半药不明显，后对较短，具全药，药室裂口具白色髯毛，背部具泡状毛;花丝扁平，中部以下前对在内侧后对在两侧被小疏柔毛。花柱细长，先端锐尖，微裂。花盘环状，高0.75毫米，前方稍增大，后方延伸成极短子房柄。子房褐色，无毛。小坚果卵球形，高1.5毫米，径1毫米，黑褐色，具瘤，腹面近基部具果脐。花期7-8月，果期8-9月。2、生长习性1)根的生长：黄芩为直根系，主根在前三年生长正常，其主根长度、粗度、鲜重和干重均逐年增加，主根中黄芩苷含量较高。第四年以后，生长速度开始变慢，部分主根开始出现枯心，以后逐年加重，八年生的家重黄芩几乎所有主根及较粗的侧根全部枯心，而且黄芩苷的含量也大幅度降低。2)茎、叶生长：出苗后，主茎逐渐长高，叶数逐渐增加，随后形成分枝并现蕾、开花、结实。5～6月为茎叶生长期，一年生黄芩主茎约可长出30对叶，其中前五对叶每4～6天长出1对，其后叶片每2～3天长出1对。3)开花结果：一年生植株一般出苗后2个月开始现蕾，二年生及其以后的黄芩，多于返青出苗后70～80天开始现蕾，现蕾后10天左右开始开花，40天左右果实开始成熟，如环境条件适宜黄芩开花结实可持续到霜枯期。3、生长环境生于向阳草坡地、休荒地上，海拔60～1300(1700～2000)米。黄芩野生于山顶、山坡、林缘、路旁等向阳较干燥的地方。喜温暖，耐严寒，成年植株地下部分在-35℃低温下仍能安全越冬，35℃高温不致枯死，但不能经受40℃以上连续高温天气。耐旱怕涝，地内积水或雨水过多，生长不良，重者烂根死亡。排水不良的土地不宜种植。土壤以壤土和沙质壤士，酸碱度以中性和微碱性为好，忌连作。二、中药黄芩为唇形科植物黄芩ScutellariabaicalensisGeorgi的干燥根。主产于河北、山西、内蒙古、河南、陕西等地。春、秋两季采挖，去除须根及泥沙，晒后撞去粗皮，蒸透或开水润透切片，晒干。生用、酒炙或炒炭用。【药性】苦，寒。归肺、胆、脾、胃、大肠、小肠经。【功效】清热燥湿，泻火解毒，止血，安胎。【应用】1.湿温、暑湿、胸闷呕恶，湿热痞满、黄疸泻痢。本品性味苦寒，功能清热燥湿，善清肺胃胆及大肠之湿热，尤长于清中上焦湿热。治湿温、暑湿证，湿热阻遏气机而致胸闷恶心呕吐、身热不扬、舌苔黄腻者，常配滑石、白豆蔻、通草等药用，如黄芩滑石汤(《温病条辨》);若配黄连、干姜、半夏等，可治湿热中阻，痞满呕吐，如半夏泻心汤(《伤寒论》);若配黄连、葛根等药用，可治大肠湿热之泄泻、痢疾，如葛根黄芩黄连汤(《伤寒论》);若配茵陈、栀子，可治湿热黄疸。2.肺热咳嗽、高热烦渴。本品主入肺经，善清泻肺火及上焦实热，用治肺热壅遏所致咳嗽痰稠，可单用，如清金丸(《丹溪心法》);若配苦杏仁、桑白皮、苏子，可治肺热咳嗽气喘，如清肺汤(《万病回春》);若配法夏，可治肺热咳嗽痰多，如黄芩半夏丸(《袖珍方大全》)。本品苦寒，清热泻火力强，配薄荷、栀子、大黄等，可用治外感热病，中上焦热盛所致之高热烦渴、面赤唇燥、尿赤便秘、苔黄脉数者，如凉膈散(《和剂局方》)。3.血热吐衄。本品能清热泻火以凉血止血，可用治火毒炽盛迫血妄行之吐血、衄血等证，常配大黄用，如大黄汤(《圣济总录》)。本品经配伍，也可用治其他出血证，如配地榆、槐花，用治血热便血;配当归，用治崩漏，如子芩丸(《古今医鉴》)。4.痈肿疮毒。本品有清热泻火，清解热毒的作用，可用治火毒炽盛之痈肿疮毒，常与黄连、黄柏、栀子配伍，如黄连解毒汤(《外台秘要》)。若治热毒壅滞痔疮热痛，则常配黄连、大黄、槐花等药用。5.胎动不安。本品具清热安胎之功，用治血热胎动不安，可配生地黄、黄柏等药用，如保阴煎(《景岳全书》);若配白术用，可治气虚血热胎动不安，如芩术汤(《医学入门》);若配熟地黄、续断、人参等药用，可治肾虚有热胎动不安，如泰山磐石散(《景岳全书》)。【用法用量】煎服，3～10g。清热多生用，安胎多炒用，清上焦热可酒炙用，止血可炒炭用。【使用注意】本品苦寒伤胃，脾胃虚寒者不宜使用。【鉴别用药】黄芩分枯芩与子芩。枯芩为生长年久的宿根，中空而枯，体轻主浮，善清上焦肺火，主治肺热咳嗽痰黄;子芩为生长年少的子根，体实而坚，质重主降，善泻大肠湿热，主治湿热泻痢腹痛。【古籍摘要】1.《神农本草经》：“主诸热黄疸，肠_泄痢，逐水，下血闭，恶疮疽蚀火疡。”2.《滇南本草》：“上行泻肺火，下行泻膀胱火，男子五淋，女子暴崩，调经清热，胎有火热不安，清胎热，除六经实火实热。”3.《本草正》：“枯者清上焦之火，消痰利气，定喘咳，止失血，退往来寒热，风热湿热，头痛，解瘟疫，清咽，疗肺萎、乳痈发背，尤祛肌表之热，故治斑疹、鼠瘘、疮疡、赤眼;实者凉下焦之热，能除赤痢，热蓄膀胱，五淋涩痛，大肠闭结，便血，漏血。”【现代研究】1.化学成分：本品含黄芩苷元、黄芩苷、汉黄芩素、汉黄芩苷、黄芩新素、苯乙酮、棕榈酸、油酸、脯氨酸、苯甲酸、黄芩酶、β-谷甾醇等。2.药理作用：黄芩煎剂在体外对痢疾杆菌、白喉杆菌、绿脓杆菌、伤寒杆菌、副伤寒杆菌、变形杆菌、金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌、肺炎双球菌、脑膜炎球菌、霍乱弧菌等有不同程度的抑制作用;黄芩苷、黄芩苷元对豚鼠离体气管过敏性收缩及整体动物过敏性气喘，均有缓解作用，并与麻黄碱有协同作用，能降低小鼠耳毛细血管通透性;本品还有解热、降压、镇静、保肝、利胆、抑制肠管蠕动、降血脂、抗氧化、调节cAMP水平、抗肿瘤等作用;黄芩水提物对前列腺素生物合成有抑制作用。3.临床研究：结合传统用本品治疗肺热咳嗽，现代临床常用以治疗小儿肺炎、支气管炎等;用黄芩、金银花，水煎服，治疗麦粒肿150例，一般1—2日即愈(山东医药，1989，1：22);用双黄连粉针剂(由黄芩、金银花、连翘组成)，加入生理盐水中缓慢静脉滴注，治疗男性非淋菌性尿道炎33例，痊愈30例(中华皮肤科杂志，1999，6：412);用以黄芩为主药，配玄参、麦冬、石斛、三棱制成的疱疹I号口服液口服，治疗带状疱疹157例，其疼痛缓解及消失时间明显短于龙胆泻肝颗粒对照组，后遗症的发生率亦少于对照组(南京中医药大学学报，2001，6：388);此外，临床上还用黄芩等制剂治疗高血压、病毒性肝炎、流脑带菌者、沙眼等。黄芩的功效？黄芩，也称山茶根、土金茶根等，是中药材中经常使用的一种草本药，归属于多年生长草类植物。在我国北方很多地区都有种植，根部能入药，有清热燥湿、清热解毒、止血安胎等功效，栽培价值非常高。黄芩的功效与作用图片的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于黄芩的图片功效与作用点、黄芩的功效与作用图片的信息别忘了在本站进行查找喔。

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Ⅰ 南京中医药大学大一新生的课程 1.仙林是8：20上课，下午一般是三节课到4：20（2：00pm开课，一节课40分钟，休息10分钟），自习看老师要求还有个人自我要求 2.南邮、南财、南师、还有即将搬来的南大 3.够一个人睡的 4.还行的吧 5有的呀，每个学校都有，大学生活是丰富多彩的额 6.这个不好评价，就那样呗 7.11点熄灯，大厅有点 8.我们学校不可以的，治安还行的吧 Ⅱ 南京中医药大学是本几的 南京中医药大学有一本和二本的，而且同一个学校在不同地区招生的一二本情况是不一样的哦 南京中医药大学始建于 1954年10月15日，初名江苏省中医进修学校，后经江苏省中医学校扩建为南京中医学院，1995年经国家教育部批准正式更名为南京中医药大学，发展至今已历经了半个世纪的岁月洗礼，是全国建校最早的高等中医药院校之一。 学校坐落在历史悠久、山清水秀、人文荟萃的古都南京，拥有汉中门和仙林两大校区。学校现设有基础医学院、药学院、第一临床医学院、第二临床医学院、经贸管理学院、护理学院、外国语学院、信息技术学院、高等职业技术学院、心理系、人文社会科学部、成人教育学院和国际教育学院（港澳台培训中心）等 12所直属学院（系）；有省级教学实验示范中心6个，其中4个为建设点；有江苏省中医院、江苏省第二中医院、南京市中医院等共18所附属医院，以及中西医结合临床医学院（南京市鼓楼医院、无锡市中西医结合医院）2所；有教学医院15所，教学及毕业实习基地100多个，形成了万人大学的规模。学校拥有18个本科专业，涵盖医、管、理、工、经、文等多个学科门类，拥有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站，22个博士点、29个硕士点，博士点覆盖中医、中药、中西医结合所有二级学科，初步形成了以中医药为主体，中西医结合，多学科互为支撑、协调发展的办学格局，建成中医内科学、中医外科学等27门省级优秀课程，温病学、中医儿科学被列入国家精品课程，大批特色专业和品牌专业不断涌现，综合办学实力稳步发展。学校拥有博士生导师自审权和主干学科专业的教授评审权；是国务院学位办、教育部、卫生部、国家中医药管理局授予的临床医学博士、硕士专业学位试点单位，具有在职人员申请硕士学位的授予权。2006年4月，南京中医药大学凭着鲜明的办学特色、雄厚的办学实力和突出的办学成就，在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀，实现了学校本科教学水平一次真正意义上的国家级质量认证。 学校科研实力雄厚，是江苏省海洋药物研究开发中心、江苏省植物药深加工工程研究中心、江苏省中药质量控制技术研究中心的挂靠单位，拥有 3个国家级重点学科、省部级重点学科14个，国家科技部规范化中药药理实验室1个、国家中医药管理局三级实验室3个和江苏省重点实验室4个。近年来，科研成果硕果累累，一批科研成果分别荣获厅局级、国家级、省部级奖励。《南京中医药大学学报》是国际连续出版物、中国科技论文统计源刊、中国科技核心期刊、中国医学核心期刊、江苏省优秀期刊和江苏省一级期刊。 回答完毕！ 求采纳 Ⅲ 南京中医药大学翰林学院中医学专需要学哪些课程 中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、生物化学、微生物与免疫学、药理学、西医诊断学、中医古典医籍、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、中医五官科学、西医内科学、西医外科学、急救医学、针灸推拿学 Ⅳ 南京中医药大学 重修不要钱。 但是重修门数累计超过6门，就不能毕业。是没有毕业证书，当然也没有学位证书。 Ⅳ 南京中医药大学中医学5年制就业 我就是5年制中医学的，你说不定是我的直系学弟or学妹。 你不用气嘛，当年我也是这样的，后来觉得5年制一点都不必7年制差。你可能是不了解。 7年制的第一年学的都是些和专业无关的东西，比如各种物理、各种化学（据说是为了培养科研人才），那些理科的东西跟医学一点关系都没有，又很难。然后到大二的时候，7年制的才和5年制的学一样的东西，课程是一模一样的！然后7年制的还要进行考试，才能顺利读研。 目前，我们本一5年制的课程分两种，一种是精诚班，另一种是特色班。两个班的同学是随机排的。这两个班的课程安排不一样，精诚班的见习时间比较长，课程也学得多，总之比特色班要吃力点。。。我就是精诚班的。 5年制是这样的，大一大二基础课，大三下去医院见习（精诚见习一年，且在省中医院，特色半年，回家乡中医院）大四在回来上课。大五实习。 至于临床医生，无论几年制都是一样的，你要毕业以后，再考执业医师资格证，才能当医生。 就业率的话，医学生本科出来肯定是就业率不高的，一定得读研。5年制的一个好处就是以后读研的方向相对灵活，你可以去考外校的，甚至转专业也行。 最后要告诉你一个不幸的消息。。。就是5年制是不能专7年制的。。。专业间倒是可以转的。 希望能帮到你，有问题可以问我~ Ⅵ 南京中医药大学中西医临床医学（五年）大一课程 人解，思修，体育《太极拳》，英语，电脑，组培，生理。反正都是些很无聊的课程，都会过的 Ⅶ 南京中医药大学中医学专科在哪个校区 应该是在仙林校区，课程的话，到学校后会有书发给你的，上面会有你五年所学回的课程，宿舍，三室答一厅，客厅有电视，卫生间独立，总之，是仙林里住得比较好的，教师，是看你是哪个学院的，这也不好说，总之一种课程是一种老师，现在谁都不知道，社团，学校有好多社团，你都可以参加。例如跆拳道，空手道，话剧，街舞社。。。。。。还有好多 Ⅷ 南京中医药大学一本二本分别有哪些专业 南京中医药大学在各省市安排的招生批次不一样。 在江苏本省，药物制剂、中回药制药、中医学答、中西医临床医学、药学、中药资源开发专业是一本招生，其它专业都是二本招生。 在福建省，中药资源开发、护理学、康复医疗专业是一批招生。 其他省市，各专业多为二批招生。 Ⅸ 南京中医药大学有哪些选修课 你是新生吧，是必须选copy选修课的，它有学分规定，等你到学校老班会发一个学分标准的。选修课里面又分任选课和限选课的。它们的学分标准也不一样。 既然是限选课，它的种类是很多的，限选课有不少是跟自己的专业方向相关的，一般也只是针对小班开的；任选课就是大班了，来自不同专业方向的聚在一个教室里。选修课的考核一般都很轻松，不像必修课要通过期末考试。那究竟采取什么样的态度，是混混，还是真的学有所得，那也就在于个人了，而且到时候，一个班级的氛围也会影响到你的，所以，这个不好说。 任选课里面会有书法，音乐，影视鉴赏，还有旅游地理方面，小语种，计算机编程，当然还有很多医学方面的，中医眼科，耳鼻喉科，针灸，急救。。。种类还是蛮齐全的。 我们学校似乎没有第二专业的，但倒是有辅修专业这一说。比如我们学校心理学院就对其他院系的学生开设了心理学辅修课程，当然要另收费用的，好像是2000多的吧。 好，作为一名南中医在校学生，我回答的也就这些了，希望对你有所帮助。 Ⅹ 南京大学医学院 南京医科大学 苏州大学医学院 东南大学医学院 中医学课程都有什么 很荣幸能为你解答！ 很难比。 南大名气最响，211，985，全国重点建设九所高校，稳居前十 不过医学的确不是他的强项，这几年南医大并入南大的传言层出不穷 就是因为南大的医科实力还不够自身其他专业水准 不过就算是这样能考进南大分数也不会低到哪里去 南医大，医科类，非211 不过作为专门的医科院校水平在南京还是不错的 而且分数不低，专门读医去好专业可以考虑 东南大学 211，985 不过胜在工科，医学也不是强项 我有同学东南医学院签约都不愿意去，后来出省读985了 个人不推荐（纯属个人意见） 苏州大学，211 苏大医学院，放射，血液，临床蛮好 是苏州医学院并入的，实力还不错吧 苏州高校较少，在苏州找工作苏大医学院还是很有优势的 苏大还有几个附属，附一院就在本部旁边 宿舍极好 排名不好排，看你侧重哪方面了 是地理就业，还是专业实力，还是学校名气、 LZ自己决定吧 希望能帮到你！

这个学报还有个社科版的，一个是省级一个双核心的。你要投稿那个？论文发表方面有什么问题的话可以找原上草论文了解。

南京中医药大学校徽及校训 　　我导语：南京中医药大学始建于1954年，历经江苏省中医进修学校、江苏省中医学校、南京中医学院、江苏新医学院、南京中医学院等历史时期，是全国建校最早的中医药高等院校之一，是江苏省重点建设高校，也是江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校，被誉为“中国高等中医教育的摇篮”。 　　南京中医药大学校徽 　　南京中医药大学整个校徽为椭圆图形。底色为蓝色，象征地球与海洋。图案为白色、变形的“中”字。图形左端为飞翔的和平鸽口衔人参草和针灸针;“中”字上端出头部分为字母，乃南京中医药大学的拼音缩写。全图意喻学校事业的`腾飞以及为中医药事业走向世界而奋斗! 　　校训： 　　自信；敬业 　　南京中医药大学学校简介 　　南京中医药大学始建于1954年，历经江苏省中医进修学校、江苏省中医学校、南京中医学院、江苏新医学院、南京中医学院等历史时期，是全国建校最早的中医药高等院校之一，是江苏省重点建设高校，也是江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校。建校60多年来，南京中医药大学为新中国高等中医教育培养输送了第一批师资、主持编写了第一套教材和教学大纲，培养了新中国中医药界最早的学部委员，为新中国中医高等教育模式的确立和推广做出了重要贡献，被誉为“中国高等中医教育的摇篮”。 　　学校坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京，拥有仙林和汉中门两个校区。现有各类在校生近2万名，设有基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、医学与生命科学学院、药学院、卫生经济管理学院、护理学院、外国语学院、信息技术学院、心理学院共10所直属学院，28个本科专业，涉及医、管、理、工、经、文等6个学科门类，初步形成了以中医药为主体、中西医结合、多学科为支撑协调发展的办学格局。 　　学校现有国家一级重点学科1个，国家二级重点学科2个，国家重点(培育)学科2个;江苏高校优势学科建设工程二期项目立项学科2个、重点序列学科2个;国家中医药管理局中医药重点学科33个。临床医学、药理学与毒理学2个学科进入ESI全球排名前1%。拥有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科学位授权点和博士后科研流动站;二级学科博士学位授权点14个，自主设置二级学科博士学位授权点17个;一级学科硕士学位授权点5个，二级学科硕士学位授权点23个，自主设置二级学科硕士学位授权点19个;有专业博士学位授权点1个，专业硕士学位授权点4个，具有博士生导师自审权和主干学科专业的教授评审权。学校现有国家级专业综合改革试点项目2个，国家级特色专业5个，卓越医生(中医)教育培养计划改革试点项目3个，国家级精品资源共享课程6门，国家级教学团队2个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级实验教学示范中心3个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级规划教材(主编)33部,国家级教学成果4项。现已建成27所附属医院、4所中西医结合临床医学院，各类教学及毕业实习基地逾百所。 　　学校科研实力雄厚，是国家科技部新药临床试验研究(GCP)中心、国家发改委中药资源产业化与方剂创新药物国家地方联合工程研究中心、国家教育部中药炮制规范化及标准化工程研究中心、国家级中药炮制技术传承基地、江苏省植物药深加工工程研究中心、江苏省海洋药物研究开发中心、江苏省中医药研究与新药创制中心、江苏省中药资源产业化过程协同创新中心的依托建设单位。学校现有江苏高校协同创新中心2个，国家地方联合工程研究中心1个，省部共建教育部重点实验室1个，教育部工程研究中心1个，国家中医药管理局重点研究室3个，国家中医药管理局三级实验室8个，江苏省重点实验室2个，江苏省高校重点实验室4个，省级工程研究中心(工程实验室)6个，江苏高校哲学社会科学重点研究基地1个。学校构建形成了“一个中心、四大板块”的科技平台布局，即江苏省中医药研究与新药创制中心和南京中医药大学科技园、南京高新技术开发区中药产业园区、中国医药城中医药研究院、江苏生命科技园，加快推进“产、学、研”结合，积极为地方经济社会发展服务。 　　学校有国医大师5人，“长江学者”特聘教授1名，国家杰出青年科学基金获得者5人，国务院学科评议组成员3人，国家“973计划”项目首席科学家1人，百千万工程国家级人选5人，国务院政府特殊津贴获得者51人，国家有突出贡献中青年专家1人，国家教学名师2人，全国模范教师1人，全国优秀教师6人。 　　学校是世界卫生组织(WHO)传统医学合作中心、国家卫生部确定的国际针灸培训中心、全国中医师资进修教育基地、中国中医药文献信息检索中心南京分中心，同时也是首批获国家教育部批准接受和培养外国留学生及台港澳地区学生的高等中医药院校。2010年6月20日，学校与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作建立了全球首家中医孔子学院。学校目前与世界90多个国家和地区有着广泛交流和联系，并与世界30多个国家和地区的政府、高等院校或学术团体及机构建立了友好合作关系，具有较高的国际声誉和影响力。 　　面向未来，南京中医药大学将进一步继承和发扬办学的优良传统和作风，不断深化体制机制改革，大力实施“人才强校、质量兴校”战略，加强内涵建设，提升办学水平，通过办学规模、结构、质量、效益的协调发展，积极创建“国际著名、国内一流”的中医药大学，努力跻身于全国具有鲜明特色的高水平大学行列。(数据截止时间为2015年9月) 　　学术资源 　　馆藏资源 　　南京中医药大学图书馆馆创建于1954年，是一所主要收藏医学文献，特别是中医药文献、兼顾社会科学和其它自然科学文献的专业性图书馆。截止2014年6月，馆舍面积29800平方米，馆藏纸质中外文图书、期刊79万册，其中古籍图书3000余种4万余册；电子图书95万册；中外期刊、专利、学位论文等35种数据库。古籍资源以明初刻本、明孤本、明稀见刻本、未刊稿本、珍贵抄本、日本、高丽早期刻本等为主。阅览座位3000席，电子阅览座位200席。是“全国古籍重点保护单位”，也是江苏省政府命名的“江苏省古籍重点保护单位”；同时也是国家中医药管理局中国中医药文献检索中心南京分中心，国家科技基础条件平台、医药卫生科学数据共享科研工程的重点参与单位，江苏省高等教育文献保障系统及中国高等教育文献保障系统的成员单位。 　　由学校牵头编撰并担任总审定的《中华本草》，是对中医药几千年发展成就的系统总结，被李鹏同志誉为“当代《本草纲目》”。 　　学术期刊 　　《南京中医药大学学报》创刊于1959年，是全国有影响的综合性中医药学术刊物。是国际连续出版物、中国科技论文统计源刊、中国科技核心期刊、中国医学核心期刊、江苏省优秀期刊和江苏省一级期刊。 　　《南京中医药大学学报（社会科学版）》创刊于1999年（季刊），由江苏省教育厅主管、南京中医药大学主办，国内外公开发行。设有中医文化、哲学、史学、文献研究、人物、教育研究等专栏，刊登中医文化、哲学、经济、中医学史、中医文献、医学心理、医学伦理、中医海内外教育等方面的学术论文。 ;

南京中医药大学始建于 1954年10月15日,初名江苏省中医进修学校,后经江苏省中医学校扩建为南京中医学院,1995年经国家教育部批准正式更名为南京中医药大学,发展至今已历经了半个世纪的岁月洗礼,是全国建校最早的高等中医药院校之一。 建校之初,学校为落实毛泽东同志提出的“中医药学是一个伟大的宝库,应当努力挖掘加以提高”和当时国家的卫生工作方针,在浩如烟海的古籍中积极挖掘、整理和编写了新中国高等中医教育第一套教材和教学大纲,培养和输送了以董建华、程莘农为代表的第一批师资,接受并培养了第一批外国中医留学生,诞生了承淡安、叶橘泉等一批新中国中医药界最早的学部委员,为新中国现代中医高等教育模式的确立和推广做出了重要贡献,被誉为“高等中医教育的摇篮”。 学校坐落在历史悠久、山清水秀、人文荟萃的古都南京,拥有汉中门和仙林两大校区。学校现设有基础医学院、药学院、第一临床医学院、第二临床医学院、经贸管理学院、护理学院、外国语学院、信息技术学院、高等职业技术学院、心理系、人文社会科学部、成人教育学院和国际教育学院(港澳台培训中心)等 12所直属学院(系);有省级教学实验示范中心6个,其中4个为建设点;有江苏省中医院、江苏省第二中医院、南京市中医院等共18所附属医院,以及中西医结合临床医学院(南京市鼓楼医院、无锡市中西医结合医院)2所;有教学医院15所,教学及毕业实习基地100多个,形成了万人大学的规模。学校拥有18个本科专业,涵盖医、管、理、工、经、文等多个学科门类,拥有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站,22个博士点、29个硕士点,博士点覆盖中医、中药、中西医结合所有二级学科,初步形成了以中医药为主体,中西医结合,多学科互为支撑、协调发展的办学格局,建成中医内科学、中医外科学等27门省级优秀课程,温病学、中医儿科学被列入国家精品课程,大批特色专业和品牌专业不断涌现,综合办学实力稳步发展。学校拥有博士生导师自审权和主干学科专业的教授评审权;是国务院学位办、教育部、卫生部、国家中医药管理局授予的临床医学博士、硕士专业学位试点单位,具有在职人员申请硕士学位的授予权。2006年4月,南京中医药大学凭着鲜明的办学特色、雄厚的办学实力和突出的办学成就,在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀,实现了学校本科教学水平一次真正意义上的国家级质量认证。 学校科研实力雄厚,是江苏省海洋药物研究开发中心、江苏省植物药深 加工工程研究中心、江苏省中药质量控制技术研究中心的挂靠单位,拥有 3个国家级重点学科、省部级重点学科14个,国家科技部规范化中药药理实验室1个、国家中医药管理局三级实验室3个和江苏省重点实验室4个。近年来,科研成果硕果累累,一批科研成果分别荣获厅局级、国家级、省部级奖励。《南京中医药大学学报》是国际连续出版物、中国科技论文统计源刊、中国科技核心期刊、中国医学核心期刊、江苏省优秀期刊和江苏省一级期刊。学校图书馆是中国中医药文献检索中心分中心。由学校牵头编撰并担任总审定的《中华本草》,是对中医药几千年发展成就的系统总结,被李鹏同志誉为“当代《本草纲目》”。近年来,学校大批科技成果转化为现实生产力,为国家和地方经济发展做出了重要贡献,受到前来学校视察的党和国家以及有关部、省级领导人的充分肯定。 南京中医药大学治学严谨,学术氛围浓厚。半个世纪以来,名家云集、人才辈出,涌现了一批又一批蜚声海内外的专家、学者和教授,他们作为一代儒医大家和高等中医药教育专家,一代代名师薪火相传,名师云集蔚然成景。近年来,我校先后有多名教师荣获“国家级教学名师”、“全国模范教师”、“全国先进工作者”、“全国师德先进个人”、“国家级突出贡献中青年专家”等多项国家级荣誉称号,多人被列为国家人事部“‘百千万"人才工程”培养对象,45人先后享受政府特殊津贴,数十人被评为“江苏省名中医”、“江苏省中西医结合专家”、“江苏省有突出贡献中青年专家”等荣誉称号,百余人先后进入江苏省“333工程”和“青蓝工程”等人才培养梯队,为我校名师园地再添新锦。 学校学风浓郁,近三年毕业生大学英语四级考试通过率持续超过 80%,六级考试通过率达到30%左右,医学类毕业综合测定(含毕业论文)成绩优良率超过80%,非医类学生毕业设计(论文)成绩优良率超过75%。在“挑战杯”、“创业计划大赛”等各类竞赛中屡获佳绩。就业形势稳步发展,大批毕业生已经成为国内外各级各类医疗机构、科研院所、医药院校、政府机构和著名企事业单位的中坚骨干。 南京中医药大学自建校之初就开展外国留学生教育,在校留学生数一直位居江苏省内各高校前列。 1994年与澳大利亚墨尔本皇家理工大学合作开办中医学专业,首开我国与西方正规大学合作举办中医学学历教育之先河。目前学校与世界五大洲90多个国家和地区有着广泛的交流,并与世界30多个国家和地区的政府、高等院校或学术团体及机构建立了友好合作关系。学校每年都有大批专家、学者应邀赴境外讲学、考察和进行科学研究,通过国际交流,弘扬中医药事业,扩大中医药在国际上的影响。美国唐氏工业基金会及香港朱敬文教育基金会在学校设立了奖、助学金,资助中医药高等教育。香港念慈庵奖教金及美国施祖谷奖教金也先后在我校建立。学校同时也是世界卫生组织( WHO)传统医学合作中心;是国家卫生部确定的国际针灸培训中心、全国中医师资进修教育基地、临床药理基地、中国中医文献检索中心分中心;是国家教育部确定的国家基础学科理科人才培养与科学研究基地、首批获准接受和培养留学生及台湾地区学生的中医药高等院校之一。 经过“十五”期间的建设与发展,我校办学结构和办学规模取得了阶段性重大进展,办学活力显著增强,综合办学实力明显提升。面向“十一五”,我校将继续传承并进一步升华五十年办学优良传统和作风,不断坚定既定办学定位与发展目标,大力实施创新创优战略、质量立校战略、科学主体战略、科技兴校战略、人才强校战略、国际合作战略及社会服务战略,进一步深化内涵建设,着力提升办学质量,通过办学规模、结构、质量、效益协调发展,努力使我校成为具有研究教学型特质的“国际著名,国内一流”中医药大学,努力跻身全国具有特色的重点大学行列。

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1、南京中医药大学地址？2、南京中医药大学仙林校区138号邮政编码是多少？3、南京中医药大学汉中门校区地址在哪里?4、南京中医药大学邮编附地址和介绍5、南京中医药大学仙林校区地址6、南京中医药大学有多大？南京中医药大学地址？学校设有三个校区：仙林校区、汉中门校区和泰州校区。仙林校区地址为江苏省南京市栖霞区仙林大道138号；汉中门校区地址为江苏省南京市鼓楼区汉中路282号；泰州校区地址为江苏省泰州市医药高新区匡时路6号。中医学（全科医学、制药工程、生物制药、中医学（农村订单定向医学生免费培养计划专业录取新生就读校区为泰州校区；其余专业录取新生就读校区为仙林校区。南京中医药大学仙林校区138号邮政编码是多少？南京中医药大学仙林校区138号邮政编码是：210046地址：南京市栖霞区仙林大道138号南京中医药大学，坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。学校始建于1954年，是中国建校最早的高等中医药院校之一，是江苏省重点建设高校，也是江苏省与国家中医药管理局共建高校。南京中医药大学拥有仙林和汉中门两个校区，设有9所直属学院，有各类在校生20000余名，24个本科专业，涉及医、管、理、工、经、文等6个学科门类，初步形成了以中医药为主体、中西医结合、多学科为支撑协调发展的办学格局。拥有3个博士后科研流动站，25个博士点和44个硕士点。南京中医药大学不仅主持编写了第一套中医高等教育教材和教学大纲，也为新中国现代高等中医教育输送了第一批师资，培养并诞生了承淡安、叶橘泉等新中国中医药界最早的学部委员（院士，从这里走出了9位“国医大师”（占全国的三分之一、5位中医药界院士（占全国的二分之一，被誉为“新中国高等中医教育的摇篮”。南京中医药大学汉中门校区地址在哪里?南京中医药大学(汉中门校区地址：江苏省南京市鼓楼区汉中路282号南京中医药大学邮编附地址和介绍一、南京中医药大学邮编是多少南京中医药大学的邮编为210029，该校地址位于江苏省南京市汉中路282号，是国家“双一流”建设高校和江苏省高水平大学建设高校，是江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校。二、南京中医药大学简介南京中医药大学是国家“双一流”建设高校和江苏省高水平大学建设高校，是江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校。学校始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一，建校64年来，南京中医药大学为新中国高等中医药教育培养输送了第一批师资，主持编写了第一套教材和教学大纲，诞生了中医药界最早的学部委员，为新中国高等中医教育模式的确立和推广做出了重要贡献，被誉为中国“高等中医教育的摇篮”。学校坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京，拥有仙林和汉中门两个校区。现有各类在校生近2万名，设有基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、医学与生命科学学院、整合医学学院、药学院、卫生经济管理学院、护理学院、外国语学院、国际教育学院、信息技术学院、心理学院、国际经方学院、研究生院、继续教育学院、人文与政治教育学院等教学机构，有33个本科专业，涉及医、管、理、工、经、文6个学科门类，形成了以中医药为主体、中西医结合、多学科为支撑协调发展的办学格局。学校现有国家一级重点学科1个，国家二级重点学科2个，国家重点（培育学科2个；江苏高校优势学科建设工程二期项目立项学科2个、重点序列学科2个；江苏省重点学科10个；国家中医药管理局中医药重点学科33个。临床医学、药理学与毒理学2个学科进入ESI全球排名前1%。在全国第四轮学科评估中，学校中医学、中药学、中西医结合三个主干学科均进入A类。学校是全国首批具有硕士学位、博士学位授权的单位之一。现拥有中医学、中药学、中西医结合、护理学4个博士一级学位点，学位点覆盖中医、中药、中西医结合所有二级学科。学校坚持以学生为中心，着力推进9年本博一贯制和“5+3”一体化中医拔尖人才培养模式改革，入选国家“卓越医生（中医教育培养计划改革”首批试点高校。现有卓越医生（中医教育培养计划改革试点项目3个，国家级特色专业建设点5个，国家级专业综合改革试点项目2个，国家级精品资源共享课程6门，国家级教学团队2个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级实验教学示范中心3个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级规划教材（主编33部，国家级教学成果4项。建设有南京中医药大学附属医院（江苏省中医院、南京中医药大学第二附属医院（江苏省第二中医院、南京中医药大学附属南京八一医院（中国人民解放军第八一医院3家直属附属医院、26家非直属附属医院、4家中西医结合临床医学院和3所附属药业，各类教学及毕业实习基地逾百所。学校科研实力强大，现有国家发改委工程研究中心1个，教育部重点实验室1个，教育部工程研究中心1个，江苏省重点实验室2个，江苏省协同创新中心2个，江苏省工程研究中心（工程实验室6个，江苏省高校重点实验室7个（含国家重点实验室培育建设点1个，江苏省海洋重点实验室1个，江苏高校哲学社会科学重点研究基地1个，国家中医药管理局重点研究室4个，国家技术转移示范中心1个，与中科院上海药物研究所全面合作，共建“新中药学院”。学校是国务院和文化部首批命名的“全国古籍重点保护单位”，是中国中医药文献信息检索中心南京分中心。近年来，学校科研工作成绩显著，先后获国家科学技术进步奖二等奖2项，2016、2017年度国家自然科学基金资助立项总数位居全国高校百强行列，项目经费总额名列全国中医药院校前茅。学校主办的《南京中医药大学学报》系中国科学引文数据库（CSCD核心库来源期刊，中文核心期刊，中国高校百佳科技期刊。学校师资力量雄厚，名家云集，是全国中医师资进修教育基地。拥有国医大师6人，全国名中医4人，双聘院士2人，“*”特聘教授2人，国家杰出青年科学基金获得者6人，国务院学科评议组成员3人，国家“973计划”项目首席科学家1人，百千万工程国家级人选7人，国务院政府特殊津贴获得者54人，国家有突出贡献中青年专家2人，国家教学名师2人，全国模范教师1人，全国优秀教师6人，中医药高等学校教学名师3人，国家自然科学基金优秀青年基金获得者1人，江苏省特聘教授10人，白求恩奖章获得者2人，何梁何利基金科学与技术创新奖获得者1人，形成了一支在全国中医药院校中领先的高水平教师队伍。南京中医药大学仙林校区地址南京中医药大学仙林校区地址是江苏省南京市栖霞区仙林大道138号。南京中医药大学创建于1954年，是国家“双一流”建设高校、江苏高水平大学建设高校（A类，教育部、江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校。学校拥有仙林、汉中门、泰州三个校区。设有9个学院及第一、二、三临床医学院等教学机构，拥有15个附属医院和3个附属药企。学校是全国建校最早的高等中医药院校之一，为新中国高等中医药教育培养输送了第一批师资、编撰了第一套教材、制订了第一版教学大纲；为新中国高等中医药教育模式的确立和推广做出开创性贡献，被誉为“高等中医教育的摇篮”。南京中医药大学有多大？占地面积196028平方米（294亩。南京中医药大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京，拥有仙林和汉中门两个校区。地址分别为南京仙林大学城仙林大道138号和江苏省南京鼓楼区汉中路282号。南京中医药大学设有9所直属学院，有各类在校生20000余名，24个本科专业，涉及医，管，理，工，经，文等6个学科门类，初步形成了以中医药为主体，中西医结合，多学科为支撑协调发展的办学格局。拥有3个博士后科研流动站，25个博士点和44个硕士点。扩展资料：南京中医药大学报道注意事项：学校的相关部门会集中在一个地点统一为新生办理入学手续。一般的入学手续包括以下几部分：1、缴交学杂费财务处(已通过银行代扣学杂费的同学可凭通知书直接领缴费收据。2、户口迁移保卫处(交户口迁移证3、办理保险学工处(学生本着自愿原则购买保险，如购买则在入学时一次性交完大学四年的保险费和办理相关手续，所买的保险为意外伤害保险和住院医疗保险。学生保险保费不高，且理赔的范围涉及面广，所以建议如果经济条件许可的话，新生应该购买保险。参考资料来源：百度百科-南京中医药大学

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏；

南京中医药大学本二学校在哪里

一、南京中医药大学邮编是多少 南京中医药大学 的邮编为210029，该校地址位于江苏省南京市汉中路282号，是国家“双一流”建设高校和江苏省高水平大学建设高校，是江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校。 二、南京中医药大学简介 南京中医药大学 是国家“双一流”建设高校和江苏省高水平大学建设高校，是江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校。学校始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一，建校64年来， 南京中医药大学 为新中国高等中医药教育培养输送了第一批师资，主持编写了第一套教材和教学大纲，诞生了中医药界最早的学部委员，为新中国高等中医教育模式的确立和推广做出了重要贡献，被誉为中国“高等中医教育的摇篮”。 学校坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京，拥有仙林和汉中门两个校区。现有各类在校生近2万名，设有基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、医学与生命科学学院、整合医学学院、药学院、卫生经济管理学院、护理学院、外国语学院、国际教育学院、信息技术学院、心理学院、国际经方学院、研究生院、继续教育学院、人文与政治教育学院等教学机构，有33个本科专业，涉及医、管、理、工、经、文6个学科门类，形成了以中医药为主体、中西医结合、多学科为支撑协调发展的办学格局。 学校现有国家一级重点学科1个，国家二级重点学科2个，国家重点（培育）学科2个；江苏高校优势学科建设工程二期项目立项学科2个、重点序列学科2个；江苏省重点学科10个；国家中医药管理局中医药重点学科33个。临床医学、药理学与毒理学2个学科进入ESI全球排名前1%。在全国第四轮学科评估中，学校中医学、中药学、中西医结合三个主干学科均进入A类。学校是全国首批具有硕士学位、博士学位授权的单位之一。现拥有中医学、中药学、中西医结合、护理学4个博士一级学位点，学位点覆盖中医、中药、中西医结合所有二级学科。 学校坚持以学生为中心，着力推进9年本博一贯制和“5+3”一体化中医拔尖人才培养模式改革，入选国家“卓越医生（中医）教育培养计划改革”首批试点高校。现有卓越医生（中医）教育培养计划改革试点项目3个，国家级特色专业建设点5个，国家级专业综合改革试点项目2个，国家级精品资源共享课程6门，国家级教学团队2个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级实验教学示范中心3个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级规划教材（主编）33部，国家级教学成果4项。建设有 南京中医药大学 附属医院（江苏省中医院）、 南京中医药大学 第二附属医院（江苏省第二中医院）、 南京中医药大学 附属南京八一医院（中国人民解放军第八一医院）3家直属附属医院、26家非直属附属医院、4家中西医结合临床医学院和3所附属药业，各类教学及毕业实习基地逾百所。 学校科研实力强大，现有国家发改委工程研究中心1个，教育部重点实验室1个，教育部工程研究中心1个，江苏省重点实验室2个，江苏省协同创新中心2个，江苏省工程研究中心（工程实验室）6个，江苏省高校重点实验室7个（含国家重点实验室培育建设点1个），江苏省海洋重点实验室1个，江苏高校哲学社会科学重点研究基地1个，国家中医药管理局重点研究室4个，国家技术转移示范中心1个，与中科院上海药物研究所全面合作，共建“新中药学院”。学校是国务院和文化部首批命名的“全国古籍重点保护单位”，是中国中医药文献信息检索中心南京分中心。近年来，学校科研工作成绩显著，先后获国家科学技术进步奖二等奖2项，2016、2017年度国家自然科学基金资助立项总数位居全国高校百强行列，项目经费总额名列全国中医药院校前茅。学校主办的《 南京中医药大学 学报》系中国科学引文数据库（CSCD)核心库来源期刊，中文核心期刊，中国高校百佳科技期刊。 学校师资力量雄厚，名家云集，是全国中医师资进修教育基地。拥有国医大师6人，全国名中医4人，双聘院士2人，“*”特聘教授2人，国家杰出青年科学基金获得者6人，国务院学科评议组成员3人，国家“973计划”项目首席科学家1人，百千万工程国家级人选7人，国务院政府特殊津贴获得者54人，国家有突出贡献中青年专家2人，国家教学名师2人，全国模范教师1人，全国优秀教师6人，中医药高等学校教学名师3人，国家自然科学基金优秀青年基金获得者1人，江苏省特聘教授10人，白求恩奖章获得者2人，何梁何利基金科学与技术创新奖获得者1人，形成了一支在全国中医药院校中领先的高水平教师队伍。

二者法律关系不同，不竞争协议就是协议双方签订的相互不搞恶意竞争，竞业协议是协议双方约定跳槽后几年内不能从事原来的职业。不竞争协议，指约定员工在用人单位任职期间或离职后一定时间内，不得从事用人单位竞争业务的协议。限制期限，不竞争限制期限不得超过两年。限制对象，不竞争限制主要适用于用人单位的高级管理人员、高级技术人员及其他负有保密义务的人员。经济补偿，在不竞争限制期限内，用人单位应按月给予受限制员工经济补偿。竞业限制协议通常指用人单位和劳动者之间签署的保密协议，它要求劳动者在终止或解除劳动关系后，一定期限内不得在有竞争关系的用人单位任职。用人单位通常会按月给劳动者发放一定数额的补偿，如果劳动者违约，应当按照约定向用人单位支付违约金。法律依据《中华人民共和国劳动合同法（2012修订）》第三十九条 【用人单位单方解除劳动合同(过失性辞退)】劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：(一)在试用期间被证明不符合录用条件的;(二)严重违反用人单位的规章制度的;(三)严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的;(四)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的;(五)因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的;(六)被依法追究刑事责任的。

开党团支部会议，上党团知识教育，围绕当前社会热点组织交流讨论，党团知识竞赛，学习国家领导重要讲话，每季度写党员思想汇报，各种有利于党梗内团结，有利于人民和谐的文体活动，等等。具体有：1、每天课间，在全班范围内传阅所订报纸。2、开展订阅报纸，全班传阅活动，并讨论学习。3、活动结束，做好活动总结工作。4、课余，让同学记录学习红歌的心得感想。5、利用学校教室多媒体播放经典红歌。6、由部分同学谈谈阅读后心得。7、活动结束，积极做好活动总结。8、进行一场篮球赛，宣扬红色体育精神。党建活动的意义：1、开展“党团共建”活动，有利于“推动科学发展、促进校园和谐、服务团员青年、加强基层组织”的建设。推动形成良好的校园风气;主动关心团员青年疾苦，帮助团员青年解决工作学习生活中遇到的实际困难，形成“自我教育、自我管理、自我服务”的良好氛围。2、进一步优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，增强团员青年的生机活力，建设高素质的基层团组织，充分发挥团组织的战斗力和团员青年的主体活力，创造优秀业绩，在实际工作中锤炼团组织的凝聚力和战斗力。

现如今社会汽修，计算机，建筑，餐饮等专业都比较热门。你可以上当地或网上查找一下。看有没有这样的中职高和自己对口的专业

　　关闭唱法，简单地说，就是在中声区的发音基础上，唱到高声区时，加强胸部的呼吸支持，降低喉头，打开会厌，扩大喉腔，使声音得到丰富的高泛音，这也就是所谓的“头腔共鸣”。 用关闭唱法唱出来的真声，可以大幅突破原有的真音音域，不止提高一两个key。　　“coperto”一词为“掩盖”或“蒙盖”之意，所以这一唱法又称为“掩盖唱法”。“关闭”一词是与男声在中声区声音的“开放”状态相对而言的。19世纪之前的声乐作品对高音并不要求宏大的音量。男声在唱高声区时仍沿着中声区的唱法，开放着唱上去，唱到一定的高度就改用假声。19世纪初，意大利和法国出现了表现英雄激情的歌剧作品，这类作品要求演唱者用宏大的声音来表现音乐的情绪和人物的性格。

追悼会家属答谢词：1、感谢你们在百忙之中，不畏酷暑来到这里和我们一起，向我的母亲作最后的告别。在母亲生病住院期间，承蒙各位领导和亲朋好友的关怀，以及多次探望和慰问，给了母亲莫大的安慰。作为家属，我们也心存感激。2、我代表我的母亲和家人，再次向出席追悼会的各位领导、同事、同学、学生以及所有的亲朋好友表示衷心的感谢！3、谨让我代表我们全家，向前来参加追悼会的各位领导、各位来宾、各位亲朋好友表示最诚挚的谢意！谢谢你们在百忙之中来到这里，和我们一起，向我的父亲作最后的离别。4、今天，有众多的嘉宾在百忙之中，满怀深情莅临隆情吊唁，我们们做儿女的不胜感激之至，先父在天之灵也深感欣慰。在此表示深深地谢意！5、我们三姊妹向郭老先生在生病和住院治疗期间及去世以后，给予他和我们全家关心、帮助、支持、理解和同情的各位长辈、各位领导、各位亲朋好友表示最衷心的感谢。这份情谊，情真意切，厚重万分，我们将永远铭记，珍藏心间。6、请让我们再一次代表我们的全家对所有亲友表示我们们发自内心的感激，更希望各位可以珍惜自己、珍惜所爱的，也珍惜那爱我们们的，我们相信我们们都会得到幸福。

初中数学建模论文很简单的中学阶段常见的数学模型有：方程模型、不等式模型、函数模型、几何模型和统计模型等。我们也把运用数学模型解决实际问题的方法统称为应用建模 。可以分五种模型来写。论文最好自己写，如果是参加竞赛的话从网上找的会被搜出来的这是某数学竞赛的建模论文要求，可以参考一下（一）、建模论文的标准组成部分建模论文作为一种研究性学习有意义的尝试，可以锻炼学生发现问题、解决问题的能力.一般来说，建模论文的标准组成部分由论文的标题、摘要、正文、结论、参考文献等部分组成.现就每个部分做个简要的说明.1. 题目题目是给评委的第一印象，所以论文的题目一定要避免指代不清，表达不明的现象.建议将论文所涉及的模型或所用的计算方式写入题目.如“用概率方法计算商场打折与返券的实惠效应”.2. 摘要摘要是论文中重要的组成部分.摘要应该使用简练的语言叙述论文的核心观点和主要思想.如果你有一些创新的地方，一定要在摘要中说明.进一步，必须把一些数值的结果放在摘要里面，例如：“我们的最终计算得出，对于消费者来说，打折比返券的实惠率提高了23%.”摘要应该最后书写.在论文的其他部分还没有完成之前,你不应该书写摘要.因为摘要是论文的主旨和核心内容的集中体现，只有将论文全部完成且把论文的体系罗列清楚后，才可写摘要.摘要一般分三个部分.用三句话表述整篇论文的中心.第一句，用什么模型，解决什么问题.第二句，通过怎样的思路来解决问题.第三句，最后结果怎么样.当然，对于低年级的同学，也可以不写摘要.3. 正文正文是论文的核心，也是最重要的组成部分.在论文的写作中，正文应该是从“提出问题—分析问题—选择模型—建立模型—得出结论”的方式来逐渐进行的.其中，提出问题、分析问题应该是清晰简短.而选择模型和建立模型应该是目标明确、数据详实、公式合理、计算精确.在正文写作中，应尽量不要用单纯的文字表述，尽量多地结合图表和数据，尽量多地使用科学语言，这会使得论文的层次上升.4. 结论论文的结论集中表现了这篇论文的成果，可以说，只有论文的结论经得起推敲，论文才可以获得比较高的评价.结论的书写应该注意用词准确，与正文所描述或论证的现象或数据保持绝对的统一.并且一定要对结论进行自我点评，最好是能将结论推广到社会实践中去检验.5. 参考资料在论文中，如果使用了其他人的资料.必须在论文后标明引用文章的作者、应用来源等信息.（二）、建模论文的写作步骤1. 确定题目选择一个你感兴趣的生活中的问题作为研究对象，并根据研究对象设置论文题目.最好是找一位或几位老师帮助安排研究课题.在确定好课题后，应该写一个写作计划给指导老师看看，并征求他们对该计划的建议.2. 开展科研课题去图书馆、互联网上查阅与课题相关的资料，观察有关的事件，收集与课题相关的信息.同时如果有条件的话，可以去拜访相关领域的专家和学者.然后将前期所收集到的资料与自己所学的相关知识组织在一起，进行论文的结构论证.完成这些工作后，你应该要制定一个课题时间安排表，这样能保证书写论文的循序渐进.记住在开始写论文后一定要不断地和老师、家长进行沟通，让老师和家长斧正论文中出现的明显错误，并能提出一些更好的研究建议.在论文写作结束以后，一定要得出结论.记住，在论文的结果出来后，有可能得出的结果与假设并不相符，这个并不重要，不要强行改变结果来迎合假设.只要你在论述过程中严格地按照科学方法进行，你的论文还是相当有价值的.最后，需要很好地写一份摘要.摘要的字数应该是论文字数的十分之一左右.3. 完成论文写作完整的论文在完成以上步骤之后就可以新鲜出炉了，完成论文后，一定要再看一遍自己的论文有没有错别字、计算错误、图形的移位或偏差等.最后，在论文的结尾处应该写上感谢的话，感谢帮助你完成这篇论文的所有人.

有的，因为在炼钢厂里有大量的一氧化碳对身体有害，人体长时间在高温下工作身体的免疫力会下降。

广东省有两所参与"985工程"的大学，分别是中山大学和华南理工大学。1. 中山大学（Sun Yat-sen University）：- 位置：广东省广州市。- 简介：中山大学是中国近现代史上的重要学府之一，起源于1924年的广东法商学堂。学校以培养高水平人才、推动科学研究和社会服务为使命。中山大学在自然科学、社会科学、医学等多个领域具有卓越的研究成果。- 学科：学校拥有数学、物理学、化学、生命科学、医学、哲学、社会科学、经济管理等一系列学科，涵盖了广泛的领域。- 校园：学校拥有优美的校园环境和先进的教学设施，为学生提供良好的学习和生活条件。- 科研：中山大学在材料科学、信息技术、能源与环境等领域进行了重要的科研工作，取得了多项创新成果。2. 华南理工大学（South China University of Technology）：- 位置：广东省广州市。- 简介：华南理工大学成立于1952年，前身是华南工学院。学校以工程、自然科学为主要特色，以培养应用型、创新型人才为目标。在工程技术、材料科学、化学工程等领域取得了显著的研究成果。- 学科：学校涵盖了工程学、材料科学与工程、化学工程与技术、计算机科学与技术等多个学科领域。- 校园：华南理工大学拥有现代化的教学和研究设施，为学生提供了良好的学习和创新环境。- 创新：学校在材料与能源、环境与生态、新能源与绿色化工等前沿领域进行了一系列创新研究。这两所大学在广东省内具有重要的地位，为教育、科研和社会服务做出了积极贡献。

又一年高考，选择专业的时候，不少人对土木工程这个专业很感兴趣，那么，土木工程到底是一个什么样的专业呢？土木工程专业的学生都要学什么？本文为大家解答相关问题。 土木工程专业课程有哪些 专业基础课：大学物理、画法几何、建筑制图与CAD应用、理论力学、土力学、流体力学、结构力学、基础工程、工程地质、工程测量、土木工程概论、房屋建筑学、建筑材料、建筑施工与管理等部分课程。 专业选修课：土木工程测试技术、土木工程结构设计、城市总体规划导论、环境工程概论、大跨空间结构、地基处理、结构动力学、新型建筑材料、结构稳定理论、建设监理、地基基础工程分析与处理、施工项目质量与安全管理等课程。 专业实践课：测量实习、砖混及楼盖课程设计、房屋建筑学课程设计、钢结构课程设计、施工组织课程设计、毕业实习、毕业设计等。 土木工程最吃香的三个专业 1、桥梁与隧道工程 多年来我们国家一直把交通建设放在支撑国家经济发展重中之重，在此背景下不论是在全国网路公路、铁路和城市交通建设中，还是逢山开路挖隧道，跨海搭桥甚至水底修路都是在蓬勃的发展与建设。就目前来看，我国的公路桥梁建设总体上可与国际先进水平接轨。 所以选择桥梁与隧道工程专业，未来会有较好的就业前景与发展空间，只要能接受工作性质下一定的岗位环境的艰苦性，薪资待遇也会比较优厚。 2、岩土工程 我们国家大力投入基础建设这些年，我们的岩土工程相关技术在深度和广度上，都达到极大的规模和极高的水平，作为城市规划、建设的技术支撑基础，岩土工程专业在岩土工程施工、岩土工程勘察的生产、管理第一线工作，对设计、规划、决策等任务培养人才。 毕业后可在建筑工程、道路桥梁工程、水利水电工程、基础工程等领域从事岩土工程岗位的工程施工、管理和监理工作。基本涵盖了建筑工程里非常多的工作类别岗位，所以具有很大的工作选择面。 3、市政工程 市政工程属于国家的基础建设，专业面向的是城市建设化过程里大部分基础配套设施工程项目的新建与修缮，比如说城市中各种公共的交通设施、给排水、燃气、环境卫生与照明。这些基础设施建设，是每个城市民发展甚至生存条件里必不可少的基础。

竞业限制是用人单位对负有保守用人单位商业秘密的劳动者，在劳动合同、知识产权权利归属协议或技术保密协议中约定的竞业限制条款，即:劳动者在终止或解除劳动合同后的一定期限内不得在生产同类产品、经营同类业务或有其他竞争关系的用人单位任职，也不得自己生产与原单位有竞争关系的同类产品或经营同类业务。限制时间由当事人事先约定，但不得超过二年。《中华人民共和国劳动合同法》 第二十三条规定， 用人单位与劳动者可以在劳动合同中约定保守用人单位的商业秘密和与知识产权相关的保密事项。对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。

根据实际问题，用数学模式对其进行建模，论文就是写你建模的过程，即分析问题、建立模型、得出结论 例文 加强初中数学建模教学 培养学生应用数学意识 九年义务教育《数学课程标准》中指出：数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断，同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。数学教学要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 近几年，不仅每年高考都出了应用题，中考也加强了应用题的考察，这些应用题以数学建模为中心，以考察学生应用数学的能力，但学生在应用题中的得分率远底于其他题，原因之一就是学生缺乏数学建模能力和应用数学意识。因此中学数学教师应加强数学建模的教学，提高学生数学建模能力，培养学生应用数学意识和创新意识，本文结合教学实践，谈谈初中数学建模教学的一些学习体会。 ⒈数学建模是建立数学模型的过程的缩略表示，可用下面的框图来说明这一过程： 实际问题 抽象、简化，明确变量和参数 根据某种“定律”或“规律”建立变量和参数间的一个明确的数学关系 解析地或近似地求解该数学问题 解释、验证 投入使用 通不过 通过 1.1 审题 建立数学模型，首先要认真审题。实际问题的题目一般都比较长，涉及的名词、概念较多，因此要耐心细致地读题，深刻分解实际问题的背景，明确建模的目的；弄清问题中的主要已知事项，尽量掌握建模对象的各种信息；挖掘实际问题的内在规律，明确所求结论和对所求结论的限制条件。 1.2 简化 根据实际问题的特征和建模的目的，对问题进行必要简化。抓住主要因素，抛弃次要因素，根据数量关系，联系数学知识和方法，用精确的语言作出假设。1.3 抽象 将已知条件与所求问题联系起来，恰当引入参数变量或适当建立坐标系，将文字语言翻译成数学语言，将数量关系用数学式子、图形或表格等形式表达出来，从而建立数学模型。按上述方法建立起来的数学模型，是不是符合实际，理论上、方法上是否达到了优化，在对模型求解、分析以后通常还要用实际现象、数据等检验模型的合理性。 ⒉具体的建模分析方法 ① 关系分析法：通过寻找关键量之间的数量关系的方法来建立问题的数学模型方法。 ② 列表分析法：通过列表的方式探索问题的数学模型的方法。 ③ 图象分析法：通过对图象中的数量关系分析来建立问题的数学模型的方法。 ⒊掌握常见数学应用题的基本数学模型 在初中阶段，通常建立如下一些数学模型来解应用问题： ① 建立几何图形模型 ② 建立方程或不等式模型 ③ 建立三角函数模型 ④ 建立函数模型 案例 例1 王小姐参加了某晚会，晚会中共有40人，若每两人均握手一次，问参加者共握手多少次？ 例2 设计合适的包装方式。 ⑴现有4盒磁带，有几种包装方式？哪种方式更省包装纸？ ⑵若有8盒磁带，哪种方式更省包装纸？ 例3 已知 、 、 均为非负实数，求证： 前两个问题比较明显的须建立几何图形模型来加以分析，第三个问题若用不等式变形来解决则非常困难，但建立几何图形模型解决则轻而易举， 如下图。 例4 甲、乙两厂分别承印八年级数学教材20万册和25万册，供应A、B两地使用，A、B两地的学生数分别为17万和28万，已知甲厂往A、B两地的运费分别为200元/万册和180元/万册；乙厂往A、B两地运费分别为220元/万册和210元/万册。（1）设总运费为w元，甲厂运往A地x万册，试写出w与x的函数关系式；（2）如何安排调动计划，能使总运费最少？ 例5 我们已经学会了一些测量方法，现在请你观察一下学校中较高的物体，如教学楼、旗杆、大树等等，如何测量它们的高度呢？ 本题显然要建立三角函数模型来分析解决 例6 爸爸准备为小明买一双新的运动鞋，但要小明自己算出穿几“码”的鞋。小明回家量了一下妈妈36码的鞋子长23厘米，爸爸41码的鞋子长25.5厘米。那么自己穿的21.5厘米长的鞋是几码呢？ 本题较合理的数学模型是一次函数。 例7 1997年11月8日电视正在播放十分壮观的长江三峡工程大江截流的实况。截流从8：55开始，当时龙口的水面宽40米，水深60米。11：50时，播音员报告宽为34.4米。到13：00时，播音员又报告水面宽为31米。这时，电视机旁的小明说，现在可以估算下午几点合龙，从8：55到11：50，进展的速度每小时减少1.9米，从11：50到13：00，每小时宽度减少2.9米，小明认为回填速度是越来越快的，近似地每小时速度加快1米。从下午1点起，大约要5个多小时，即到下午6点多才能合龙。但到了下午3点28分，电视里传来了振奋人心的消息：大江截流成功！小明后来想明白了，他估算的方法不好，现在请你根据上面的数据，设计一种较合理的估算方法（建立一种较合理的数学模型）进行计算，使你的计算结果更切合实际。 建模合理性分析：本题建模合理性有以下两个评价点 ⑴回填速度以每小时多少立方米填料计。这样，能否建立合理的回填速度计算模型便成为第一个评价要点。 ⑵注意到回填速度是逐渐加快的：水流截面越大，水越深，回填时填料被冲走的就越多，相应的进展速度就越慢。反之就越快。在模型中对回填速度越来越快这一点如何作出较合理的假设，这是第二个评价要点。 ⒋数学建模教学活动设计的体会 ①鼓励学生积极主动地参与，把教学过程更自觉地变成学生活动的过程。 教师不应只是“讲演者”、“总是正确的指导者”而应不时扮演下列角色：模特——他不仅演示正确的开始，也表现失误的开端和“拨乱反正”的思维技能。参谋——提一些求解的建议，提供可参考的信息，但并不代替学生做出决断。询问者——故作不知，问原因、找漏洞，督促学生弄清楚、说明白，完成进度。仲裁者和鉴赏者——评判学生工作成果的价值、意义、优劣，鼓励学生有创造性的想法和作法。 ②注意结合学生的实际水平，分层次逐步地推进。 数学建模对教师、对学生都有一个逐步的学习和适应的过程。教师在设计数学建模活动时，特别应考虑学生的实际能力和水平，起始点要低，形式应有利于更多的学生能参与。在开始的教学中，在讲解知识的同时有意识地介绍知识的应用背景。在应用的重点环节结合比较多的训练，如实际语言和数学语言，列方程和不等式解应用题等。逐步扩展到让学生用已有的数学知识解释一些实际结果，描述一些实际现象，模仿地解决一些比较确定的应用问题，到独立地解决教师提供的数学应用问题和建模问题，最后发展成能独立地发现、提出一些实际问题，并能用数学建模的方法解决它。 ③重视知识产生和发展过程教学。 由于知识产生和发展过程本身就蕴含着丰富的数学建模思想，因此老师既要重视实际问题背景的分析、参数的简化、假设的约定，还要重视分析数学模型建立的原理、过程，数学知识、方法的转化、应用，不能仅仅讲授数学建模结果，忽略数学建模的建立过程。 ④注意数学应用与数学建模的“活动性”。 数学应用与数学建模的目的并不是仅仅为了给学生扩充大量的数学课外知识，也不是仅仅为了解决一些具体问题，而是要培养学生的应用意识、数学能力和数学素质。因此我们不应该沿用老师讲题、学生模仿练习的套路，而应该重过程、重参与，更多地表现活动的特性。

　　心理健康部服务于全校学生，通过多种形式的活动向广大学生普及推广心理健康知识，那么你知道心理部部门的简介应该怎么写吗?下面由我为你提供的心理部简介模板，希望大家喜欢。 　　心理部简介模板(一) 　　我们的宗旨：立足心理服务，搭建信息桥梁，构筑和谐群体。 我们的目标：塑造部门形象，营造部门氛围，培养部门精神，打造部门品牌，团结奋进，高效务实，真正做到想同学之所想，急同学之所急，一切为同学服务。 　　我们的理念：服务同学 ，充实自己。 部门的主要工作： 　　1.每月与各班心理健康委员联系，搜集近期信息并定期地将各班的心理健康信息通过月报表反馈给学院领，将总结报。 　　2.根据学院学生的心理特点，有针对性地讲授和宣传心理健康知识，开展辅导和心理咨询工作，组织心理素质训练活动，比如组织学生观看有助心理健康的电影、进行心理知识讲座、组织开展释放压力的户外活动。 　　3.接待学生答疑，帮助他们解决心理问题。 　　4.每月做两张心理健康海报，以起到正确的引导作用。 5.开展各种有益活动，宣传心理健康知识 　　6.专门开设一个信箱，主要用处是来解决一些同学在大学生活中遇到的各种心理问题或反馈一下学生对学校各个方面的反映和意见，心康部尽最大所能帮助协调或解决。 　　7.建立心理健康档案：根据对学院学生普查的情况，针对个别心理问题严重的同学可建立心理健康档案，具体包括家庭基本情况、心理健康状况、各种心理测试结果、个别心理咨询辅导记录等等，实行一帮一进行追踪关注或是多帮一。同时采取各种有效措施保护好同学们的隐私，帮助同学们度过心理危机时期，促成同学们形成健康的心理素质。 　　心理部简介模板(二) 　　城建学院心理发展部是学生会重要部门之一，成立于2012年3月。其成立主要是为完善我院心理健康教育工作，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，构建学院大学生心理危机预防和干预的长效机制，服务全院学生。 部门宗旨 　　关注大学生的心理健康，配合学院、学生会宣传心理健康知识。帮助同学们塑造良好的心理素质，营造良好的学习氛围。提高同学们的心理自助与助人能力。 工作职能 　　1、部门成员需要密切关注我院学生的心理状况，发现问题及时谋求解决方法。若不能解决及时上报相关人员或部门。 　　2、负责组织每月全院心理委员培训，培养各班心理委员的基本心理知识，传播学院的心理健康知识。 　　3、组织相关的心理健康活动，如：每年5.25心理情景剧大赛，以及以不同形式开展的心理健康教育宣传与学习的活动。 4、接纳学院所有面向学生的讲座，负责配合老师进行组织。 5、 与学院其它部门互相帮助，团结一致，互帮互助开展各项活动。 6、联系其他学院心理部门以及社心学院，便于学院心理健康工作的 　　顺利展开，提高我院大学生的心理素质。 　　招新宣言 　　如果你喜欢心理方面知识，如果你想让你的大学时光更充实，那就加入我们吧!!新的开始也是心的开始! 　　心理部简介模板(三) 　　一、 工作职能： 　　心理部的主要职责是促进学生心理健康，营造校园良好心理氛围。宣传心理健康知识，提高学生心理自助能力，增强学生心理保健和求助意识，培养健康人格;宣传“自助助人”理念，使学生完善自己同时关爱他人，共同建设团结、友爱、和谐的学校大家庭。 　　学生会心理部具体工作如下： 　　1、宣传普及心理健康知识。开展内容丰富、形式多样的宣传活动。如开辟心理知识宣传讲座、开展心理健康知识竞赛、印发心理宣传材料,为学校心理健康教育与咨询中心网站、刊物撰写稿件等。 　　2、举办心理活动，丰富学生心理生活，开发学生潜能，增强学生心理素质。开展团体心理拓展训练、心理情景剧表演、心理游戏心理主题班会等活动。帮助学生探索自我、认识自我、提升自我，完善个人心理品质，营造积极向上的心理氛围，使其在学习、择业、交友、社会适应等方面获得充分发展，切实提高学生心理素质，促进身心健康发展。 　　3、开展朋辈心理咨询。从而向存在心理困惑学生提供心理帮助，化解学生的心理困惑，或介绍其来学校心理健康教育与咨询中心。如遇到心理危机学生要及时上报辅导员老师和学校心理健康教育与咨询中心。 主要事迹 　　1. 开展了“放飞心灵，超越梦想”的心理健康主题班会，主持人通过ppt形式为同 　　学们介绍了心理健康知识，让同学们增进了自我了解，探索自我，解决了同学们在成长，学习上的诸多困扰。整个班会氛围良好，同学们积极参与其中 2. 举办新生班素质挑战大赛，不仅提高学生的团结、合作能力，同时也展现了当代 　　大学生的风采为丰富同学们的大学生活，活跃校园气氛，绽放同学们的青春活力，加强彼此的团结，进一步促进班级与班级之间的竞争力与凝聚力，也为增强同学们的身体体质，激发同学们积极参加体育锻炼的热情，以良好的道德风尚展现大学生朝气蓬勃积极进取的精神。 3. 首创“阳光心灵u2022快乐生活”首届校园心理健康手抄报比赛。增强了心理保健意 　　识，提高自身心理素质，让同学们积极宣传与学习心理健康知识，带动和影响大学生进行自我教育自我服务。丰富、活跃财茂校区课外科技文化生活。培养大学生的创新精神和实践能力，提高大学生的人文素质和科学素质。

清明节是我国民间重要的传统节日,是重要的八个节日：上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕之一。一般是在公历的四月五日,但其节期很长,有十日前八日后及十日前十日后两种说法,这近二十天内均属清明节。 清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。 “清明节”的得名还源于我国农历24节气中的清明节气。冬至后第105天就是清明节气。清明节气共有15天。作为节气的清明，时间在春分之后。这时冬天已去，春意盎然，天气清朗，四野明净，大自然处处显示出勃勃生机。用“清明”称这个时期，是再恰当不过的一个词。 [2] 冬至后一百零五天谓之寒食，从前这天禁火，冷食，故又称“冷节”、“禁烟节”。民间传说寒食是为了纪念春秋时的介子推被火焚于绵山，晋文公下令禁火。介子推是山西人，所以冷食习俗在山西首先流行。旧时寒食断火，次日宫中有钻木取新火的仪式，民间也多以柳条互相乞取新火。 由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动 人民用它安排进行农事活动。《淮南子·天文训》云：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。 清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。 按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》曰：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。 清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。在古时，还有一种说法，就是“三月节”。 在古人的观念里，108是代表完满、吉祥、久远、高深的大数，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含义。清明的得名，不仅缘于万物此时的生长清洁明净，也缘于这一时期的太阳也是清新的太阳，流转于这一时期天地之间的阳气，也是清新的阳气。

铁水预处理，转炉炼钢，炉外精炼，连铸

团支部组织生活的内容要讲求针对性，即针对团支部的工作和团员的思想实际，为提高团员的思想觉悟和基本素质服务。具体有以下五个方面：⒈帮助团员加深对党和国家的现行政策的理解。团支部应在组织生活中经常组织团员学习党的有关文件和中央关于国家政治和经济生活的重大决策，使广大团员能够随时了解、掌握党和国家的现行政策，跟上时代的步伐，在本职工作中发挥共青团员的先锋模范作用。⒉对团员进行党的基础知识教育。共青团是当的助手和后备军，担负着为党培养和输送新鲜血液的光荣任务。团支部应在同级党组织的指导和帮助下，组织团员学习党章、党内有关文件和党组织推荐的优秀共产党员的模范事迹，使团员比较全面地理解党的性质、任务、纲领和最终目标，激励团员牢固树立共产主义的远大理想，积极向党组织推荐优秀团员作党的发展对象。⒊对团员进行团的知识和团的传统教育。团支部应通过团课等多种形式组织团员学习《团 章》、团的历史和团的传统，经常对团员进行团的性质、任务。团员的权利、义务以及团内组织纪律教育，增强团员的光荣感和责任感，促使团员按照团组织有关规定严格要求自己， 积极履行团员义务，更好地在青年中发挥先锋模范作用。⒋组织团员开展团内批评和自我批评。团支部应定期召开民主生活会，针对团内存在的问题展开讨论，开展批评和自我批评，分清是非，纠正错误。对于犯错误的团员，团组织应坚持惩前毖后、治病救人的方针，组织团员对其所犯错误进行实事求是地分析，帮助他们认识 和改正错误，并根据《团章》规定进行必要的组织处理，从思想上、组织上纯洁团的组织。⒌组织团员讨论团的工作任务，检查团员完成团的工作任务情况。团支部应发动团员讨论和制订团的工作计划及其实施计划的措施；检查和总结团员执行团支部决议，完成团的工作情况，表扬先进，督促后进。讨论和研究青年中对于团的工作的意见和建议，作为改进团的工作的依据。在团的组织生活中，团支部还应及时了解团员在工作、学习、生活上遇到的困难，并努力帮助解决。扩展资料：先进性与群众性相统一，是共青团的基本属性。团的先进性主要表现在：第一，共青团与党有着密切的联系，党是无产阶级先锋队，团是党的有力助手和可靠后备军；第二，共青团拥护党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南，把最终实现共产主义的社会制度作为奋斗目标，是青年在实践中学习共产主义的学校；第三，共青团由青年中的先进分子所组成，是积极的、进步的政治力量，在我国各青年团体和青年中发挥着核心作用；第四，共青团是按照民主集中制原则组织起来的，有着严密的组织系统和严明的组织纪律。团的群众性主要表现在：第一，共青团是一个用先进思想教育引导青年的群众组织；第二，共青团是党联系青年的桥梁和纽带，是党进行青年群众工作的主要渠道，党通过共青团把广大青年团结在党的周围；第三，共青团与广大青年有着密切的联系，共青团员的标准、数量，团的活动方式、教育方法都与共产党员有所不同；第四，共青团按照青年特点开展工作，在维护全国人民总体利益的前提下，代表和维护青年的具体利益。团的先进性与群众性是辩证统一的，两者的关系表现在先进性以群众性为条件，是群众性的导向；群众性以先进性为前提，是先进性的基础。坚持先进性，群众性才有正确的政治方向；注意群众性，先进性才有广泛的作用。这是被团的历史反复证明了的。共青团的主要社会职能包括三个方面：（一）团结、教育、引导青年为实现党在社会主义初级阶段的基本路线而奋斗，在建设有中国特色的社会主义实践中锻炼成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，发挥党的助手和后备军作用。（二）参与社会协商对话、民主管理和民主监督，承担政府委托的有关青年工作事务，指导和帮助青联、学联、少先队等青少年组织开展工作，发挥党和政府联系青年群众的桥梁和纽带作用。（三）在维护全国人民总体利益的前提下，代表和维护青年的具体利益，全心全意为青年服务，发挥青年利益的社会代表作用。参考资料：百度百科——中国共产主义青年团

竞业合同是指用人单位与劳动者可以在劳动合同中约定保守用人单位的商业秘密和与知识产权相关的保密事项，并约定在解除或者终止劳动合同后一定期限内，劳动者不得到与本单位生产或者经营同类产品、从事同类业务的有竞争关系的其他用人单位任职，或者自己开业生产或者经营同类产品的书面协议。合同是指当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。合同的特征如下：1、合同是平等的民事主体之间的协议；2、合同是一种民事法律行为；3、合同以设立、变更或终止民事权利义务关系为目的；4、合同是双方或多方的民事法律行为。依法成立的合同，受法律保护。合同的作用如下：1、合同目的具有一定的抽象性，合同目的不同于合同标的。合同标的是具体的合同权利义务所指向的对象，合同目的是合同双方通过合同的订立和履行所要达到的最终目标；2、合同目的具有确定性，在订立合同时，当事人的合同目的应该是确定的。从严格意义而言，任何人的行为都是有目的的。合同的订立和履行也属于人的行为，而且是比较正式的行为，所以更应该具有一定的具体目的；3、合同目的具有多样性，同一合同标的，可能对于不同的合同当事人，其目的也不尽相同。每一种合同标的的用途是多方面的，某些合同当事人可能用到其中的某些方面，其他人可能用到另一些方面；4、合同目的可以是明示的也可以是默示的，有些合同对合同目的进行明确，其合同目的是明示的。《中华人民共和国劳动合同法》第十三条 固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。用人单位与劳动者协商一致，可以订立固定期限劳动合同。第十六条 劳动合同由用人单位与劳动者协商一致，并经用人单位与劳动者在劳动合同文本上签字或者盖章生效。劳动合同文本由用人单位和劳动者各执一份。

从以下几个方面进行：1.组织架构设立2.责任人区域划分3.作业流程4.相关管理规定

作文新打一篇是有点困难的，但是可以给你讲讲大致思路，然后自己编编就可以了。1可以说烈日与暴风雨是困难，作为引申义，你可以写自己遇到过什么困难，最后克服了它，然后在结尾处再写上，经历这个困难对你来说就像烈日和暴风雨下一样，通过坚定的信念取得成功的经历更为可贵。2你也可以写警察，清洁工之类的，赞扬他们不畏辛苦的精神，在烈日与阳光下坚守。这就比较直面了。但是不容易偏题。3可以写鲁迅之类的大作家，他们当时写作的环境就是烈日与暴风雨之下，这个拿高分容易，但是要写好就难了。4比第一种更好的是，你可以将一二两条结合，写你当志愿者，在烈日与暴风雨下坚守，最后克服困难，明白道理，这样表面引申都可以写到，就说人生就像这次当志愿者的经历，烈日与暴风雨是不会缺少的，但是要有敢于面对的心。望采纳~`(*∩_∩*)′

幼儿园消防安全工作方案范文7篇 为了保证幼儿园内师生的人身和财产安全就必须提高消防安全意识、幼儿园需加大消防安全检查力度、改善幼儿园的消防防治措施。下面我给大家带来幼儿园消防安全工作方案范文，希望大家能够喜欢。 幼儿园消防安全工作方案范文篇1 一、总则 1、为预防火灾和减少火灾危害，加强幼儿园消防安全管理，确保幼儿园保教事业发展，根据《中华人民共和国消防法》的有关规定，结合幼儿园实际情况，特制定消防安全管理规定。 2、幼儿园的消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的原则，园内每位教职工都必须遵守国家消防法规和本规定。 3、消防工作实行逐级防火和岗位防火责任制，层层落实责任制，实行消防安全目标化管理。 二、消防组织 园长为全国的防火总负责人;全面负责本园的消防工作，各教职工为防火管理员，配合园长开展消防安全式作。 防火总负责人职责： 1、落实安全防火责任制。定期检查，不断完善防火设施，保证绿色通道标志明显，保证各安全通道畅通无阻。 2、对幼儿园教职工、幼儿进行防火安全教育，普及防火安全常识，使所有教职工均会使用灭火器，结合教育内容，各班进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。 3、履行消防安全检查、监督职责，认真、及时整改本园存在的消防安全隐患。 4、发生火灾及时报警并组织扑救，协助疏散人员、物品，保护火灾现场。 5、协助有关部门查明火灾事故的原因。 防火管理员主要职责： 1、认真负责做好本园消防器材的管理和保养工作。 2、明确岗位职责，定期进行防火检查。内容包括： (1)火灾隐患的整改情况及防范措施的落实情况; (2)安全疏散通道、疏散标志、安全出口情况; (3)灭火器材配置及有效情况; (4)用火、用电、用气有无违章情况; 三、火灾预防措施 1、幼儿园根据有关规定，确定园内消防重点部位。 2、园内道路、走廊、楼梯等安全出入口必须保持通畅，不得堆放任何材料、杂物。 3、园内电器设备和线路的安装应符合消防规定，对电器设备、线路经常进行检查，发现老化、破损、绝缘不良等不安全情况，要及时维修，严禁超负荷运行使用。 4、园内禁止任何人吸烟、使用明火。 四、火灾现场紧急预案 1、任何人发现火灾都有义务迅速报警(119)，讲清起火地点、单位。任何人必须给报警人员提供方便，并派人接应消防车。 2、发生火灾时所有人员要迅速组织力量扑救，使用灭火器等方式。 3、各班教师按指定楼道迅速组织幼儿疏散到楼下安全地带。 4、任何人都有义务保护火灾现场，协助调查起火原因。 幼儿园消防安全工作方案范文篇2 一、消防安全职责 1、有防火安全领导组织，有灭火疏散预案，层层签定有消防安全责任书，有宣传标语。 2、制定有消防安全责任制度和安全操作规程。 3、单位职工达到“三知两熟悉”即知火灾特点、知重点部位、知灭火器材位置和性能，熟悉岗位职责、熟悉灭火对策。 4、有健全的防火档案，有防火检查记录，能及时消除火灾隐患。 二、建筑防火 5、幼儿园的建筑耐火等级不低于二级，不应超过3层：200M2以上建筑必须有两个疏散楼梯，楼梯间为防烟楼梯间。 6、幼儿园与易燃易爆场所的防火间距小得小于30M，幼儿园的安全出口不应少于两个，门向外开启，出口处不准有踏步。 7、幼儿园不应直接设在汽车库的上面，下面或毗邻处，幼儿园用房不宜设在地下人防工程内或用人防工程改建的地下或半地下建筑内。 8、幼儿园的房间门至外部出口或至封闭楼梯间的最大允许距离为： (1)位于两个外部出口或楼梯之间的房间为25M; (2)位于袋形走道或尽端的房间为20M。 9、安全疏散楼梯间内不能附设烧火间，可燃材料储藏室，非封闭的电梯井，可燃气体管道。 10、幼儿园内不能装设蒸汽锅炉房。 幼儿园消防安全工作方案范文篇3 一、开展经常性的消防安全宣传教育，每年对全体教职工进行一次消防安全教育培训。 二、对新上岗的员工进行上岗前消防安全知识培训。 三、对重点工种人员进行专门培训，做到持证上岗。 四、对所组织培训的时间、内容及接受培训人员进行详细的记录并存档。 五、宣传教育培训内容： 1、有关消防法规、消防安全制度和保障安全的操作规程; 2、幼儿园有关岗位的火灾危险性和防火措施; 3、有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法; 4、报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能; 5、组织引导人员疏散的知识和技能。 幼儿园消防安全工作方案范文篇4 一、熟悉和掌握消防法规和本单位消防工作管理制度及应急措施，熟悉消防重点部位的布局、建筑特点，防火区域及疏散通道走向，消防设备的配置情况。 二、熟练掌握和应用火警监视设备性能，严格操作规程，严格消防设备的使用和管理。 三、坚守岗位，忠于职守，密切监视火灾报警系统，认真做好值班记录。做到不脱岗、不睡岗、不做与工作无关的事情。 四、发现火警信号或接到报警时，要进行实施查看，并及时将着火地点、火势情况、燃烧物质、报告人姓名、扑救情况向有关领导报告，并以最快的速度向公安消防部门报警，做好详 细记录。 五、对消防设备要定时进行维修保养，设备发生故障要及时维修，并向领导报告。 六、严格执行交接班制度，当班未处理完的事项及重大问题要交接清楚，并进行实地检查交接和签字。 七、工作人员依照规定接受消防安全专业培训，并做到持证上岗。 八、外单位到中控参观、培训、维修、查阅资料等，均应报保卫部经理同意批准，并按规定进行登记备案。 九、中控室为酒店要害部位，工作人员在中控内不准接待亲友和会客，无关人员一律不得入内。 幼儿园消防安全工作方案范文篇5 一、演练目的： 安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。 二、演练时间、地点和参加人员： 1、时间：20__年10月13日 2、地点：中心幼儿园 3、参加人员：全体幼儿和教师、保育员 三、活动准备： 1、湿毛巾每人一条 2、传达室准备哨子 3、保健人员：准备好急救药品 四、现场人员分工： 1、总指挥：副总指挥： 2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场密切关注演习情况，帮助现场人员进行疏散。 3、报警员：保健员 4、保安：锁好大门，密切关注演练动态，发现问题及时报告总指挥演练程序： （1）由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。 （2）带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。 （3）来到操场上，清点幼儿人数。 在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。 活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。 幼儿园消防安全工作方案范文篇6 演练目的 为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。 时间、地点、参加人员 1.时间：20__年11月26日下午2点30分。 2.地点：幼儿园操场内。 3.参加人员：全体教职员工及幼儿。 演练道具 灭火器、水等，湿毛巾，每人一份。 现场人员分工 现场总指挥： 疏散人员： 救护人员： 协助指挥人员： 演练的具体操作程序 1.幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。 2.报警组拨打119报警;由X园长迅速向上级领导报告失火情况;保安打开幼儿园前、的消防通道，并负责门口安全保卫。 3.园长通过广播指挥师生向操场疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”、“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。 疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速撤离，以免发生拥挤践踏事故。拟定路线： 疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散： 第一组大一班、大二班; 第二组中班、小班。 要求依次快速、以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。 注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。 4.为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。 5.在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。 6.撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意走动。 7.逃生要求： ①熟练掌握逃生自救技能，听从指挥、不慌不乱。 ②在演习中，不喧哗、不嬉笑、安全有序。 ③按演习线路撤离，不拥不挤。在演习的过程中各班级要严密组织，认真对待，避免拥挤踩踏事故的发生。 8.教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离;各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免幼儿跌倒受伤。在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。 幼儿园消防安全工作方案范文篇7 为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。特结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生消防安全教育活动的深入开展。 一、演练时间： 20__年11月10日上午 二、演练人数： 全园师生260人 三、演练领导小组及应急小组成员： 1、现场指挥：园长陈立华、副园长韩吉连 2、班级组织指挥：各班班主任老师 3、摄影：副园长张月娟 四、准备工作： 1、准备警报声 2、师生事先熟悉园内通道，下楼梯（方法、顺序、路线）。 五、疏散集中地： 操场 六、幼儿逃生路线： 总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一名幼儿。 七、演练过程 1、警报声起 2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求： （1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离； （2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌； （3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。 3、集中到指定位置，清点人数、排好队。 4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。 八、演练前的安全教育 一、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。 二、安全注意事项： 1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼， 2、下楼时要保持安静。 3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。 4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。 九、对易发事故的估计和应急措施 主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏的事情。 采取的措施是： 1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。 2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

1、初中生安全教育应注意人身，财产，交通，食品，卫生，消防，毒品，溺水，电击，雷击，环境污染和自然灾害等各种安全问题 。 2、另外也要注意安全技能的培训以及安全心理学的学习，安全技能的培训。促使中学生掌握遇到安全问题之后的避险本领和措施，学会自救和救人。 3、安全心理学的学习。促使中学生养成良好的安全心理素质，加深对安全问题的认识，在遇到安全问题时能够充分利用客观条件，并发挥个人主观能动性。

大一：（英语体育政治类等公共课程略）高数、普通化学及实验、画法几何与工程制图（一年）、土木概论、计算机基础、金工实习、普通物理及实验、线性代数、材料力学以及暑期材料力学实验设计（桁架制作）、暑期上海熟悉实习 大二及大三上：程序设计语言、普通物理下，概率论、理论力学、结构力学（一年）、土木工程材料、流体力学、丈量学、暑期丈量实习（两周）、土力学、弹性力学、水力学、工程地质、暑期地质实习（两周）、荷载与结构设计原则、混凝土结构基本原理。限定学分选修课程开有：软件开发、数据库、多媒体应用、计算结构力学、弹性力学中的有限元、cad基础、环境概论、材料概论、资源环境、信息论。特色限选课程：数理方程、结构稳定性和极限荷载、工程机电、薄壁杆件力学、工程概预算与招投标、数值方法与计算机算法 大三下、大四：工程软件应用 、钢结构基本原理、基础工程设计原理、土木工程施工 房屋建筑学 混凝土结构设计 砌体结构 钢结构设计 建筑结构抗震 建筑施工 建筑结构选型 房屋结构检测与加固改造 建筑结构优化设计原理，高层建筑施工 组合结构 塔桅结构 木结构 大跨度结构 房屋结构抗火设计 装饰工程施工 建筑幕墙 建筑幕墙施工 （除前9个必修，后面都是选修一定科目达到学分量要求）此外选修跨方向课程两门以上，双语课程三门以上实践类 建筑混凝土结构课程设计、房屋建筑学课程设计、钢结构课程设计、建筑施工课程设计、生产实习、毕业设计或论文

项目介绍写法如下：1、介绍项目的背景简单介绍下当前存在的一些问题，以及自己项目能解决哪些问题，哪些技术出现为自己项目的实现提供了可能。2、介绍自己项目的平台以及面向的用户群一个项目都应该有自己的运行平台，以及用户群，根据自己的实际写就可以。3、介绍自己项目所用到的技术尤其是技术的优势，就是为什么选择这个技术来做自己的项目。4、可以介绍下自己的团队团队成员分别是什么角色，每个人都是做什么的，简单介绍。5、介绍自己产品LOGO、标语产品都有有LOGO与标语，这样产品才会有影响力。6、介绍自己产品的亮点自己产品能实现什么功能，有哪些亮点功能可以介绍下。7、介绍自己产品的框架是怎么设计的？有哪些流程？用到什么框架搭建？8、产品实际展示或者展示截图、视频项目其他方面：项目概述包括项目的主要内容、创新点、技术水平及应用范围。(1000字以内)简述项目的社会经济意义、现有工作基础、申请项目的必要性。(1000字以内)项目计划目标(包括总体目标、经济目标，技术、质量指标、知识产权指标)(2000字以内)。主要技术经济指标对比(项目实施前后的比较)(1000字以内)推广及应用前景(1000字以内)创新团队或创新人才培养预期成果、目标。(重大科技专项项目填写，其他项目可不填写)(1000字以内)研究开发能力(2000字以内)。项目的技术创新性论述：1、详细说明本项目的基本原理及相关技术内容，描述项目的技术或工艺路线、产品结构、基本算法原理等(1000字以内)图示管理2、论述项目创新点，包括技术创新、产品结构创新、产品工艺创新、产品性能及使用效果的显著变化等(1000字以内)3、详细描述项目的技术来源、合作单位和项目知识产权的归属情况(1000字以内)4、简述本项目国内外发展现状、存在的主要问题(1000字以内)

上学的路上，叔叔阿姨们有的戴上了皮手套，口罩，有的系上了围巾，还有的干脆把帽子扣在了头上，一阵风吹来，使我禁不住打了个寒颤，不由得缩了缩脖子，哎呀，天真得变冷了！我将衣领竖起,双臂紧抱在胸前,却仍挡不住浸入身体的寒意. 我搓搓手,在嘴边哈哈气,打开手一看,手心里,竟依稀附着一层薄霜. 学校清洁区里的几棵杨树落光了枯黄的叶子，只剩下光秃秃的枝丫在冷风中瑟瑟发抖。好像在说：“这寒风可真刺骨呀”！看，院头的草坪，现在也换上了灰褐色的大衣，远远望去像铺着一大块灰色的地毯。就连主席台旁边那身着绿装像军人一样的小松树，也在寒风中哆嗦着...... 一个人独自走在冷清的街道上，入冬的夜，已经没有多少人出来走动了。昔日喧哗的美丽城市，现在也变得安静下来。凛冽的北风刮过冰冷的柏油公路，卷起迟落的枯黄的树叶。看着七彩灯光下沉默寂静的城市，我不禁裹紧外套加快了步伐……秋天似乎就这样接近尾声了，用力不从心的阳光投射下自己最后的身影，斜靠在走廊拐角的那团暗影，被风打磨得越发淡了。不知那个身影是谁的追随者，不知是谁给了它生命，也许仅仅是一辆自行车，或是镂空的砖墙外洒落进来的斑驳的叶影，或者是一只野猫静止不动的遐思。 风如流水一般，带着流逝的云一起流逝，在天际下沉，缓缓流动的风吹过我，总让我有一种想要追上去的感觉，也许是因为我追不上风的身影，我甚至相信风就在吹过我的一刹那间消失了，它的面前时时刻刻都会有一扇门，一扇带它寻遍天涯海角的门。因为，无论我的反应多么敏捷，我也无法听见风的下一次喘息声。 这是很久以前的事了，至少在风还比较稚嫩的时候，我渐渐放弃了这一追逐，我的追逐是徒劳的，会使我的思绪圈圈缠绕在一起，越发离谱的想象，往往绕在里面找不到了出口。而如今风也渐渐大了，它的跑步速度在快速地提高着，它也许很多次触动我记忆深处的那潭深幽的泉水，可是我不会再去快速地追逐它了，甚至连手指也不愿再去碰撞一下风的脚步，我仅仅是淡淡的一种浮现在面孔上的笑。也许风已经不再使用它的那扇门了，也许我也完全可以追得上，但是一切都已是往事了。我唯一能做的，与曾经相似的地方，就是在风中淡淡地微笑。 台阶上的一束不知名的花，淡淡的紫色向往着天空，风无奈而出神地就坐在花儿的身边，摇曳的花朵默默摇头，它不是蒲公英，它无法将自己的渴望送上蓝天，所以它哀怨，可是当风儿在它的耳边，叙述了一个很长很长的故事，关于蒲公英飞翔前那种分离的感受，对此，花儿表示沉默，一切理想都要付出代价，花儿在心中反复揣摩这句话，想叹息，又忘记怎样叹息了。 又是一个深秋，又是一个风很自由的季节，漫天的黄叶不知是风的画纸还是风绘出的风景，这是风一笔带过的壮丽与散漫而又不失气质的文笔。待风渐渐平息，我用手中的一本微微卷曲的书伸向空中，将会有天使带给我礼物，有几片枯叶，艺术品似的静静躺在我的书微微卷曲的微笑旁，我希望能从中获得什么灵感，因为我太惊异于秋天的诗意了。如婉约派的诗人将月光刻在水面，箫声使之微微颤动，微微荡漾。 蝴蝶都睡去了，它们不会在秋天飞翔在我的眼前，还是因为每个人的眼睛在秋天是看不见蝴蝶的，因为那些叶太绚丽了，飘飞的舞姿太华丽了，所以明明存在的蝴蝶此时却看不见了。也许蝴蝶是夏天的梦，只在夏天纷飞，只为夏天飞翔，秋天察觉不到夏天的梦，所以欺骗了我们的眼睛。 如果是这样，那么在夏天，所有人都相信梦了，这真的是一个梦幻的季节。 又是一个深秋，又是一个深秋的歌唱，钢琴都安静了，只剩下丝竹乐器——用风演奏的乐器，还在远方但是又在耳边的地方，轻轻演奏着。深秋，它并不属于一个季节，它只是一个季节的尾声，上帝总是这样，把一切美好都书写在了结尾，结局总是充满诗意的。

清明节是一个祭祀祖先的节日,传统活动为扫墓,是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至、除夕)之一。关于清明节的由来有以下几种说法：1、清明是农历二十四节气之一，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的108天。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。清明节是一个祭祀祖先的节日，传统活动为扫墓。2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2、清明节的起源，据传始于古代帝王将相“基祭”之补。后来民间亦仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一个固定的风俗。3、“清明节”的得名还源于中国农历24节气中的清明节气。冬至后第108天就是清明节气。清明节气共有15天。作为节气的清明，时间在春分之后。这时冬天已去，春意盎然，天气清朗，四野明净，大自然处处显示出勃勃生机。用“清明”称这个时期，是再恰当不过的一个词。4、地球公转一周为黄经360度，当地球到达黄经零度时定为春分，而后每运行15度有一个节气，共有二十四节气。因此，节气在阳历上的日期是固定的，由于闰年的原因，所以会相差两天。农历是反映物候变化、指导农时的阴阳历，它还结合了阴历，即以月相29.5天为周期（一次满月到下一次满月的时间间隔）。因为阴历纪月推算节气所在具体时间需要准确的天文知识和数学知识，所以，以前的历书所载各个节气发生的时间是要由国家颁布的（如立春精确到年月日时分秒），而且，不同的时代推算的规则有所不同，清史稿时宪志就用很长的篇幅和很多图形公式来说明当时的推算方法。一般所讲农历中节气的设置规律往往只是确定月首为节气，月中为中气，两个节气间隔是15天是唯一可以供人推算的依据，节气歌也是一般人掌握节气规律的必学知识。稍微复杂一点的推算是习惯上以上一年的冬至（一年中太阳最低的时候）过了105天就是寒食，106天就是清明；按阳历计算就简单多了、可以固定在4月5日或4日（以当年二月平或29日而差异）。从天文角度说，4月5日或6日视太阳（视太阳就是太阳在黄道上的位置）到达黄经15度的时候。5、在古人的观念里，108是代表完满、吉祥、久远、高深的大数，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含义。清明的得名，不仅缘于万物此时的生长清洁明净，也缘于这一时期的太阳也是清新的太阳，流转于这一时期天地之间的阳气，也是清新的阳气。

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① 女生报铁路学院什么专业比较好就业哪个地方的铁路学院铁路局去的机会较大 你说的是本科院校还是专科院校 本科院校：西南交通大学、北京交通大学、石家庄铁道大学、中南大学、同济大学、华东交通大学、兰州交通大学、大连交通大学 比较出名的铁路专科院校：哈尔滨铁道职业技术学院、黑龙江交通职业技术学院、吉林铁道职业技术学院、辽宁铁路职业技术学院、包头铁道职业技术学院、天津铁道职业技术学院、郑州铁路职业技术学院、西安铁路职业技术学院、陕西铁路工程职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、新疆铁道职业技术学院、湖南铁路科技职业技术学院、湖南铁道职业学院、湖南高速铁路职业技术学院、广州铁路职业技术学院、南京铁道职业技术学院、安徽职业技术学院铁道学院…… 女生论专业，一般铁道交通运营管理（有的学校叫“铁道运输”）、铁道通信、铁道信号这几个专业好就业，而且这几个专业以女生为主（铁道交通运营管理通常往车站、车务段、客运段分）、铁道通信专业就是往通信段分，铁道信号往电务段分；剩下的供电段、工务段、机务段等单位也有女职工，但都要的少。房建生活段（有些铁路局叫房建公寓段）是后勤单位，直接进去的机会较少。 但有些铁路局（比如武汉）在2013年后就没再招铁路专科院校的学生了，你最好向你所在的铁路局问问这两年是否招人，早作准备。 最后，祝你好运。 ② 女生就读铁路职业学校学什么专业好 您好 以下是为您提供的信息及方案，请参考 ------------------------------------------ 主要看这个学校有什么特色的专业，和开设了哪些专业。 还得看你家孩子侧重于哪一方面，有喜好方面 若感觉形象，气质不错，且身高有优势的话，可以乘服员方向发展 若理科方面不错的话，可以向设计方面去发展，进国企的设计院。 若喜欢语言方面的话，可以选择英语专业，这样可以在一些地方的火车站服务厅去找工作，相对有优势，主要是在北上广这三个地方更能发挥。 下面是铁路学校的一些平常的专业，及就业前景分析。 ----------------------------------- 铁道机车车辆(电力机车方向) 培养目标：本专业培养从事国内外各型电力机车试验、驾驶、检修、检测、运用管理等实际工作的高等应用性技术人才和管理人才。 开设主要课程：英语、高等数学、信息技术、计算机语言及应用、工程力学、机械基础、电子技术、电工技术、机车构造、电传动技术、交流调速技术、牵引计算与平稳操纵、电力电子技术、机车运用与规章、微机原理及应用、机车乘务标准作业、电力机车检修基础、微机检测技术等课程。 就业方向：各铁路局、工程局、专用线、城市地铁及地方铁路及大型工矿企业的机务应运用、管理部门。 铁道机车车辆(内燃机车方向) 培养目标：本专业培养从事内燃机车牵引及检修和运用管理等实际工作的高等应用性技术人才和管理人才。 开设主要课程：英语、高等数学、计算机基础、微机原理及应用、C语言、工程力学、机械基础、柴油机、机车总体、机车电传动、机车运用与牵引计算、机车检修、机车故障综合分析与处理、机务生产管理、机车新技术等课程。 就业方向：各铁路局、专用线、工程局及地方铁路大型工矿企业的机务部门。 城市轨道交通车辆 培养目标；本专业培养具有城市轨道交通基础理论知识。专业理论知识，掌握城市轨道交通运营、供电、机车车辆、设备检测、维护等高等应用性技术人才和管理人才。 开设主要课程；英语、、计算机基础、机械制图、机械基础、电工技术、电子技术、 C语言、电机学、城市轨道交通概论、安全保障技术、检测技术、电力电子技术、微机原理与应用、城轨牵引基础、城轨车辆工程、供电系统、微机远动系统、高速铁路概论等课程。 就业方向：各大城市地铁公司或者有关铁路局、工程局、专用线及地方铁路的机务、车辆、供电等部门。 ※机电工程系 机电一体化技术 培养目标：本专业机电一体化专业培养适应我国现代化建设要求的德、智、体、美全面发展，具有必备的基础理论知识、专门知识、创业精神和良好的职业道德，面向生产、建设、服务、管理第一线，掌握从事机电一体化技术专业领域的技术应用能力，具有综合职业能力的高等技术应用性人才。 开设主要课程：实用英语、计算机基础、金属工艺学、工程力学、机械设计基础、电工与电测、电子技术、微机原理及应用、机械制造技术、电气控制技术、可编程控制器、液压 与气动技术、电机与电力拖动、自动控制技术、数控机床、数控加工工艺与编程、机械CAD/CAM、计算机网络技术等。 就业方向：机电行业、大型国企、外企、合资企业、机械、电子集团。 机电设备维修与管理 培养目标：本专业培养具有创新精神，创业立业能力，能从事机械制造与数控技术、电气控制与自动控制技术的高级实用型技术人才和管理人才。 开设主要课程：实用英语、计算机基础、机械制图、机械基础、电工与电测、电子技术、电机与电力拖动、液压与气动技术、数控机床与数控编程、电气控制原理、机械制造工艺、自动检测技术、机械设备维修工艺、工业企业设备管理、可编程控制及应用、机械制造工艺学、企业管理等课程。 就业方向：各级、各类机械制造业。大型国企、外企、合资企业、机械、电子集团公司。 数控技术 培养目标：本专业培养具有创新精神，创业立业能力，能从事适应数控技术及应用设备的编程、操作、维护与维修等岗位需要的，具有较高实际工作能力的高等技术应用性人才。 开设主要课程：实用英语、计算机基础、金属工艺学、工程力学、机械设计基础、电工与电测、电子技术、液压与气动技术、C语言、微机控制原理及应用、自动检测技术、机械制造技术、机床与数控机床、电气控制与PLC技术、数控原理与编程、机械CAD/CAM、计算机网络技术、计算机辅助电路设计等课程。 就业方向：各级、各类机械制造业。大型国企、外企、合资企业、机械、电子集团公司。 ※电气工程系 供热通风与空调工程技术 培养目标：本专业培养企事业单位及机关、学校、团体所需空调、制冷、制热工程及有关设备的施工、运行、维护、维修和管理的高级实用型技术人才和管理人才。 开设主要课程：实用英语、计算机基础、机械基础、机械制图、电工与电测、电子技术、C语言、微机原理、水力热工学、电机与控制、空气调节、制冷原理、供热工程、工业通风、空调与制冷原理、空调工程与施工、空调维护等课程。 就业方向：国企、外企、合资企业、 *** 机关、外贸、宾馆、酒店及各类大、中型空调企业。 供用电技术 培养目标：本专业培养面向现代化工矿企业从事供用电系统和电气设备的安装、调试、维修与运行管理的高级实用型技术人才和管理人才。 开设主要课程：实用英语、工程力学、计算机基础、机械基础、电工与电测、电子技术、C语言、电机与电力拖动、电工工艺、电气控制及PLC、供配电技术、电气照明、高电压电气测试技术、电气设备运用与管理、电机调速技术、建筑电气、自动控制技术、照明设计与布线、企业管理等课程。 就业方向：大型国企、外企、合资企业、机械、电子集团公司，电力公司。 ※信息工程系 计算机应用技术 培养目标：本专业培养掌握计算机系统基础知识、基本原理，熟悉计算机系统常用(软硬件)工具、具备一定的软硬件操作、维护和开发能力，并能快速跟踪计算机新技术的高级实用型技术人才和管理人才。 开设主要课程：电子技术、C++程序设计、VB.NET程序设计、SQL SERVER程序设计、JAVA程序设计、C＃程序设计、ASP网络编程、微机组装与维护、计算机组成原理、计算机网络及应用、局域网组建与配置、网页制作与设计、图形图象处理、平面设计、动画设计、数据库技等课程。 就业方向：国企、外企、合资企业、 *** 机关、学校、计算机公司、网络公司。 计算机网络技术 培养目标：本专业培养掌握计算机网络及应用，计算机组成原理，网页制作及软件设计，网络技术与信息处理方面的高级实用型技术人才和管理人才。 开设主要课程：电子技术、电工与电测、数据结构、C++程序设计、VB.NET程序设计、SQL SERVER程序设计、JAVA程序设计、ASP网络编程、微机组装与维护、计算机组成原理、计算机网络及应用、局域网组建与布线工程、计算机网络安全技术、图形图象处理、平面设计、Flas *** 设计、3DMAX应用、排版与输出、电子商务、企业管理等课程。 就业方向：国企、外企、合资企业、 *** 机关、学校、计算机公司、网络公司。 电子信息工程技术 培养目标：本专业培养从事电子信息技术领域一线岗位的操作、检测、调试和维修等工艺和技术工作并能解决现场常见技术问题，具有创新精神、懂管理、可持续发展的高素质的高等技术应用型人才。 开设主要课程：计算机基础、电工与电测、信号分析与线性系统、通信基础、数字电子技术、模拟电子技术、C语言、高频电路、电子设计自动化、电子工艺、单片机原理及应用、自动检测技术、在线可编程控制技术、可编程控制器及应用、数字信号处理、彩电接收技术、AV系统及应用、计算机网络与通信、计算机组装与维护、现代通信技术、电子产品检验、VB程序设计、多媒体技术等课程。 就业方向：国企、外企、合资企业、电子集团公司、计算机公司、信息技术公司。 ※管理工程系 会计电算化 培养目标：本专业培养高技能掌握会计业务及计算机技术、具备较强职业能力的高技能人才。 开设主要课程：实用英语、计算机基础、专业英语、财政与金融、财务会计实务、数据库语言、经济法基础、成本会计实务、市场营销、C语言、会计电算化、财务管理、计算机网络、审计技术、税法实务、《VISUAL FOXPRO》、西方会计实务、常用财务软件、管理会计实务、电子商务概论等课程。 就业方向：国企、外企、合资企业、机关团体、工商、税务、金融等部门财务人员。 建筑工程管理 培养目标：本专业培养熟悉建筑工程施工与管理、建筑结构等基本理论与知识、掌握工程造价计价理论，熟悉工程造价全过程和工程招标与合同管理业务，突出技术应用能力培养完成工程造价师的初步训练，使学生成为生产、建设、管理等一线需要的高技能人才。 开设主要课程：实用英语、计算机基础、建筑制图、会计原理、工程测量、《visual foxpro》、经济法、统计学技术、施工企业会计、建筑构造、建筑材料、建筑施工、税法实务、财务管理、工程经济学、工程概预算、工程招标与投标、工程造价与控制、工程管理软件应用等课程。 就业方向：毕业生可到建筑施工企业从事工程预(结)算及投标报价工作；或到建设单位、房地产企业、工程造价咨询与管理部门从事工程造价等工作。 商务英语 培养目标：本专业培养具备商务理论知识、又具有较高的英语水平的高技能人才。 开设主要课程：大学语文、计算机文化基础、基础会计、经济法与国际商法、国际金融、英语口语、商务英语阅读、英语视听、国际贸易、商务谈判、外贸函电、电子商务、英语翻译与写作、英美概况、BEC商务英语、日语、商务礼仪等课程。 就业方向：国企、外企、合资企业及国内具有涉外业务的企、事业单位、学校。也可从事外贸业务与翻译工作。 物流管理 培养目标：本专业培养具备物流系管理知识，掌握现代物流技术和计算机应用技术的高级复合型、应用型人才。 开设主要课程：经济学、物流成本管理、市场营销学、供应链管理、物流信息系统、配送中心的管理与运作、物流系统的规划与管理、物流设施与设备、物流运输组织与管理、国际物流学、物流管理基础、仓储技术、物流案例与实训 就业方向：物流公司、企事业单位、工商贸易管理部门、交通运输。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 希望对朋友您有帮助.（若上述提供信息结果与朋友本人目标不一致或有出入，请继续追问并附加更详细的表达说明，我们将尽力提供无私的帮助，感谢理解） 如提供信息对您有用,请【选为满意回答】，给个【赞同】表示鼓励，谢谢！！！ ③ 南京铁道职业技术学院女生的就业情况怎样主要从事什么工作女生去什么专业比较有前途 这个问题有些难度啊，呵呵，铁道的学生，但是，男的，不过我可以给你提供一点帮助！回 学校总的来说还是不答错的，因为他推荐就业，我是11级的，我们这学期（刚刚结束）已经被南京地铁给预订了，也就是我们毕业后就会在地铁工作。所以，我就来地铁来说吧，地铁招收男女是有比例的，大概7：3这个样子，看起来女生比较吃亏的，但其实，我们这个专业的女生很少，我们班就8个女生，37个男生，因此，这样看来招收的比例还是没有问题的。 所以说，男生女生就业都是差不多的，不存在女生就业没男生好的问题，可以这样说，我们学校能够保证每个人都可以在毕业后有一份工作（至少我们这届是这个样子的），就业应该没有问题，当然，想要进好的单位还是需要努力的。 至于你问从事什么工作，那就要看你报考哪方面的专业了，我建议读我们学校还是读铁道这方面的专业，这是我们学校的强项。专业不同，将来的工作会有差异，像我们是车站智能，我们就是作维护工作的。像乘务类专业，那以后就是做乘务员的概率比较大。像读通信信号的，那以后作信号传输类的工作几率大。等等，专业太多，不一一列举了。 总体来说，我们学校还可以吧，毕业后工作比较稳定。 ④ 女生要上石家庄铁道大学，报哪些专业好 石家庄铁道大学是一个典型的工科学校 学校目前比较强的专业有：道路与铁道工程、载运工具运用工程、桥梁与隧道工程、工程力学、计算机应用技术、管理科学与工程、岩土工程、机械设计及理论 在这几个专业里面，女生学计算机应用技术、机械设计及理论会好一些，毕竟不需要面临艰苦的工作环境，对体力的要求也没那么高 希望可以帮到你 ⑤ 学铁路学校什么专业最好 目前，铁路比较好的五大专业主要包括：高铁乘务专业、动车车辆专业、轨道供电专业、通信信号专业、线路工程专业。不同的专业，工作性质不同，就业方向也有差异。 高铁乘务专业：也叫铁路客运服务专业，主要培养铁路客运组织、城市轨道交通客运服务、高铁乘务、车站调度、人事管理等方面复合人才。主要课程内容包括《城市轨道交通》、《铁路客运组织》、《铁路运输服务礼仪》等。学生毕业后一般从事地铁安检、高铁乘务、动车客服、证件管理以及人事管理工作。 动车车辆专业：也叫电力机车运用于检测专业，主要铁路局电力机车检修、动车车辆维护、保养、机电设备安装、操作、检修和技术管理等方面专业技术人才。主要课程内容包括《机车构造》、《机车电传动》、《机车运用与管理》等。学生毕业后一般从事从事铁路线路，机车检修和维护保养、技术指导和管理工作。 轨道供电专业：也叫电气化铁道供电专业，主要培养铁路供电设备施工、安装、运行、维修，接触网施工与检修、电力调度等方面的专业技术人才。主要课程内容包括文化基础课程、《计算机应用基础》、《电工基础电子技术》、《机械制图》等。学生毕业后一般电力调度与运行、牵引变电所设备调试、接触网安装维护、故障分析与处理等工作。 通信信号专业：也叫铁道通信信号专业，主要培养轨道交通信号的运行与检修,室内外信号设备调试和监控，设备故障分析与排除等方面的专业技术人才。主要课程内容包括《铁路概论》、《电工基础》、《电子技术基础》、《电机拖动》《电机拖动》等。学生毕业从事信号设备施工、操作、检测、调试、维修、故障处理等工作。 线路工程专业：也叫线路工程测量专业，主要培养铁路线路工程勘测与施工建设，铁路工程监理与质检，铁路线路维护与管理等方面的专业技术人才。主要课程内容包括《机械制图》、《电工基础》、《工程力学》、《高速铁路接触网技术》等。学生毕业从事铁路线路、桥涵、隧道的施工建设、道路质检及维修养护工作。以上供参考 ⑥ 我是女生，想报哈尔滨铁路职业技术学院，学什么专业好就业 “铁道交通信号”抄和“工程监理”对于女生相对来说还是比较好一点的…… 但是招聘会一般都不会招聘女生，如果你家里的关系狗硬，毕业之后靠家里的关系还能去上好的铁路局，学校给找的工作一般都很艰苦，环境也不好 女生公寓的环境不是很好，常年阴冷潮湿 作为一个马上从那里毕业的姐姐，我还是不怎么建议你报考那里，如果你是男孩子，报考哈铁倒是一个不错的选择。 ⑦ 我是刚高考毕业，报考学校，女生报铁路职业技术学院怎么样就业前景怎么样女生比较适合什么专业，能成 女生的来话，可以去做文职源类的或者是设计类，像现在IT行业是才是目前最热门，最火的行业了，也是发展速度最快的行业，对于国家来说，IT人才一直都是国家紧缺型人才，所以在就业方面也是非常前途的，在于很多企业也是急需要这种人才

应该叫华南理工大学，华南理工大学在广州市。华南理工大学位于广东省广州市，学校分三个校区，五山校区位于天河区石牌高校区；大学城校区位于番禺区广州大学城内；广州国际校区位于番禺区创新城。1、学校简介：华南理工大学位于广州市，由中华人民共和国教育部直属，是教育部与广东省人民政府共建的全国重点大学，位列国家“双一流”（A类）、“211工程”、“985工程”，入选高等学校学科创新引智计划、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划等，是全国首批博士和硕士学位授予单位，现已发展成为一所以工见长，理工结合，管、经、文、法、医等多学科协调发展的综合性研究型大学。2、学校规模及师资：该校有三个校区，分别为五山校区、大学城校区以及广州国际校区。设有28个学院，82个本科专业。拥有教职工4503人，其中专任教师2421人，中国科学院院士13人（含双聘院士8人），中国工程院院士15人（含双聘院士10人），俄罗斯工程院外籍院士1人，加拿大工程院院士1人，国家教学名师4人，国家杰出青年科学基金获得者32人。

以下是一些被广泛认可的医学考试培训机构，这并不是一个确定的排名顺序，每个机构都有自己的优势和特点：阿虎医考：提供全面的医学考试培训服务，拥有多年的教学经验和优秀的师资团队。拥有丰富的课程体系：阿虎医考覆盖了国内外众多的医学考试，包括医师资格考试、执业医师考试、护士执业资格考试、药师资格考试等，能够满足各类医学考生的不同需求。和精英名师团队：阿虎医考聘请了一批拥有丰富授课经验和深厚学术功底的知名教师和医学专家，确保每位学员都能够受益于优质的教学资源和精良的教学团队。志高教育：专注于医学考试培训的机构，提供个性化的学习计划和一对一辅导服务。张氏医学考研网校：提供系统的医学考试培训课程和模拟试题，拥有丰富的教学经验。医学命题专家：由专业命题人员组成的团队，提供精准的考点分析和命题趋势预测。乐学健康：以线上教学为主的医学考试培训机构，提供高质量的课程和学习资源。昆明医学院医学考试培训中心：由昆明医学院授权的培训机构，拥有专业的师资团队和精心设计的课程。考博医学论坛：提供医学考试相关的学习资料、交流平台和在线辅导服务。基石医学：专注于医学考试培训的机构，提供多样化的课程和备考指导。名医主题培训班：由资深医生组成的教师团队，注重医学知识的深度解析和实战应用。瞳爱医学考研：针对医学考试的在线培训机构，提供全面的课程和题库练习。这只是一些主要的医学考试培训机构，确切的名单可能会根据地区和个人的需求而有所不同。在选择培训机构时，建议您仔细了解每个机构的教学质量、教师团队和学生反馈，根据自己的需求做出选择。

公益活动本身，就非常多了，若是指的是公益活动类型，则主要有环保节能、教育助学、扶贫救灾、心理健康、社区服务等，另外也有其他一些特殊的，而组织者则有慈善机构、企业或该企业旗下的一个产品，或一些社会组织等等，渠道则有网站、公众号等，比如现在有一个由手管发起的一天一瓶子这个公益接力活动，它是属于环保这个分类中的，发布信息的渠道是公众号，为手机管家粉丝团。

1.什么是安全？　　安全是没有物质危险和精神恐慌而使人处于自由的状态。　　2.什么叫事故？　　事故是指人们在有目的地进行生产劳动中突然发生意外事件，迫使生产暂时停止或人员受到伤害。事故是生产实践异常的突变。　　3.什么是劳动保护?　　答：劳动保护是指根据国家法律、法规，依靠技术进步和科学管理，采取组织措施和技术措施，消除危及人身安全健康的不良条件和行为，防止事故和职业病，保护劳动者在劳动过程中的安全与健康，其内容包括：劳动安全、劳动卫生、女工保护、未成年工保护、工作时间与休假制度。　　4.什么叫把三违？反违章指挥、反违章操作、反对违反劳动纪律。　　5.什么叫三不伤害原则？答：不伤害自己、不伤害别人、不被他人伤害。　　6.什么叫四不放过原则？对事故原因没有查清不放过，事故责任者没有严肃处理不放过，事故责任者与应受教育者没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过。　　7.事故伤害程度分为：轻伤、重伤、亡。　　8.什么叫轻伤?答：轻伤是指造成职工肢体伤残，或某些器官功能性或器质性轻度损伤，表现为劳动能力轻度或暂时丧失的伤害。一般指受伤职工歇工在一个工作日以上，但够不上重伤者。　　9.什么叫重伤?答：重伤是指造成职工肢体残缺或规范、听觉等器官受到严重损伤一般能引起人体长期存在功能障碍，或劳动能力有重大损失的伤害，重伤失能损失超过105个工日。　　10.什么叫责任事故?答：是指因有关人员的过失而造成的事故。　　11.什么叫非责任事故？　　答：是指由于自然界的因素而造成不可抗拒的事故的事故，或由于当前科学技术条件的限制而发生的难以预料的事故。　　12.什么叫破坏事故?　　答：是指为达到一定目的而蓄意制造的事故。　　13.企业职工在劳动过程中因病导致伤亡，能否按工伤事故处理？过程中因病导致伤亡，经县级以上医院诊断和劳动部门的调查，确认系职工本人疾病造成的，不按职工伤亡事故处理。　　14.我国目前的安全管理体制是什么?　　答：企业负责、行业管理、国家监察、群众监督。　　15.发生工伤事故的应急原则是?　　答：抢救伤员，保护事故现场，迅速报告有关部门。　　16.各类安全生产制度的核心是安全生产责任制。　　17.安全检查是发现和消除不安全因素的重要环节。　　18.不安全状态是指导致事故发生的物质条件。不安全行为是指能造成事故的人为错误。　　19.企业安全生产教育的任务是什么？是努力提高职工队伍的安全素质，提高广大职工对安全生产重要性的认识，增强安全生产责任感，提高广大职工遵守规章制度和劳动纪律的自觉性，增强对安全生产的法制观念，提高广大职工的安全技术知识水平、熟练掌握安全技术要求处理事故的能力。　　20.班组安全教育的内容是什么？　　1、了解岗位的任务和作用、生产特点、生产设备、安全装置。　　2、了解岗位安全规章制度、安全操作规程。　　3、了解岗位个防护用品、用具、工具的具体使用方法。　　4、了解岗位发生过的事故和教训。　　21.什么叫保护接地、接零：保护接地是为了防止因绝缘损坏而遭受触电的危险，把在故障情况下可能呈现危险的对地电压的金属部分同大地紧密地连接起来，称为保护性接地。接零是将带电部分相绝缘的电气设备的金属部分外壳或构架与中性点直接接地系统中的零线相连接。　　22.临时电线的架设要求？1、离地高度，室内不小于2.5米,室外不小于3米,跨越公路不小于5米。2、电线的绝缘必须良好。3、电线不得接触易燃易爆高温潮湿的管道、设备。4、电线留头要用绝缘胶布包扎好或临时配电插座盘。　　23.什么叫闪点？什么叫燃点？　　答：凡是易燃液体和可燃液体的蒸气，遇到明火能引起闪燃现象，这时的温度值就叫闪点。物质在开始着火时的温度叫燃点。　　24.电气线路发生火灾的主要原因是什么？　　答：（1）线间短路；（2）保险器安装不合适；（3）过负荷；（4）接点或连接处接触不良电阻过大，导线发热。　　25.机械伤人的原因有哪些？　　答：1、机械设备不符合安全要求；2、使用过程中防护不周，无防护设施；3、安全操作规定不完善和安全教育不够。　　26.施工现场电气发生火情时，应先切断电源，使用砂土，二氧化碳，“1211”或干粉灭火器灭火，不得用水和泡沫灭火器进行。　　27.火灾分为A、B、C、D四类1.A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。3.C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。4.D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。　　28.《中华人民共和国安全生产法》于2002年6月9日公布，2002年11月1日施行。　　29.职业病防治工作坚持预防为主、防治结合，实行分类管理、综合治理。　　30.对于工伤事故中停止呼吸和心跳的伤员，在5分钟内抢救成功率极高。　　31.建筑物起火的5~7分钟内是灭火的最好时机，超过这个时间，就要设法逃离火灾现场。　　32.用人单位强令劳动者违章冒险作业，发生重大伤亡事故，造成严重后果的，对责任人依法追究刑事责任。　　33.人体允许通过的安全电流，男性为9毫安，女性为6毫安。电流为50毫安时，将危及人的生命，称为致死电流。34.全国消防宣传日是11月9日。　　35.安全色分类及其含义：红色:禁止标志蓝色:指令标志黄色:警戒标志绿色:提示标志。　　36.在遇到高压电线断落地面时，导线断落点20米内，禁止人员进入。　　37.三线电缆中的红线代表火线。　　38.劳动安全卫生标志”以代表劳动安全卫生的绿十字为中心，周围用变性的齿轮和橄榄枝叶构成一个图案，左侧的齿轮象征劳动、长城和中国，右侧的橄榄叶象征着和平、美满和幸福。　　39.如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应竭力施行人工呼吸和胸外心脏挤压。　　40.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰根部喷射。　　41.凡在坠落高度基准面2米及以上有可能坠落的高处进行的作业叫高处作业。　　42.施工现场进行拆除工程时，必须自上而下拆除。　　43.乙炔瓶的储藏仓库，应该避免阳光直射，与明火距离不得小于15米。　　44.火灾蔓延的途径有热传导、热辐射、热对流。　　45.对过失引起火灾，尚未造成严重损失的行为，应给予警告、罚款或者十日以下拘留处罚。　　46.安全生产的范围包括人身安全、设备安全。　　47.安全生产管理的“四全”原则有全员、全过程、全方位、全天候。　　48.安全带使用2年后，应检查一次。　　49.在高空作业时，工具必须放在手提工具箱或工具袋里。　　50.国家规定一顶安全帽的重量不应超过400克。　　51.安全帽上如标有“D"标记，是表示具有绝缘性能的安全帽。　　52.安全带的正确挂扣应该是高挂低用。　　53.凡有两层(含两层)以上作业人员，同时在同一垂直体内作业，这样容易发生物体打击的作业，称为交叉作业。　　54.施工现场“三宝”是安全帽、安全带、安全网。　　55.安全电压值：42,36,24,12,6伏。　　56.安全电压的供电电源：由特定电源供电，包括独立电源和安全隔离变压器（由安装在同一铁芯上的两个相对独立的线圈构成）。自耦变压器、分压器和半导体装置等不能作为电压的供电电源。　　57.安全电压回路必须具备的条件：　　Ⅰ、供电电源输入输出必须实行电路上的隔离；　　Ⅱ、工作在安全电压下的电路，必须与其它电气系统无任何电气上的联系（不允许接地，但安全隔离变压器的铁芯应该接地）；　　Ⅲ、采用24V以上的安全电压时，必须采取防止直接接触带电体的保护措施，不允许有裸露的带电体；　　Ⅳ、线路符合下列条件：部件和导线的电压等级至少为250V，安全电压用的插头，就不能插入较高电压的插座。　　58.触电现场挽救要点：迅速脱离电源；准确实行救治（人工呼吸和胸外心脏挤压）；就地进行抢救；救治要坚持到底。

问一下他们老师，让老师给点建议啊

欢迎各位前来参加我女儿的百日宴。我代表全家对各位的光临表示热烈欢迎与衷心地感谢！我女儿取名叫易思妍，小名叫多多。思是思想的思，妍是女字旁加一个开字，表示美丽的意思。思妍的寓意就是希望她成长为一个善于思考、充满睿智的美丽女孩。在这里，我首先要感谢我的家人。第一位是我的老婆张玲莉。在这个浩大而又艰辛的造人工程中，我只是打了一个地基而已，剩下的工程几乎都是由她一个人来完成的。十月怀胎，她忍受了太多的艰辛与担忧。最终用自己的身躯神奇的孕育出另一个娇小的生命。第二个感谢的是我的岳母娘，她年初从XX来到XX，几乎承担了我们全家的生活重担。正是由于她的一手好菜，使我常常欲罢不能，总是放不下手中的碗筷，以至于我在陪老婆坐月子这样艰苦的岁月里，体重却不降反增，屡创新高，现在我买衣服的速度已经远远跟不上体重增加的速度。第三个是我的母亲，她承担了照看孙女的主要任务，晚上睡觉的时候，虽然我和老婆离女儿最近。但只要我女儿一哭闹，最先站在女儿床前的一定是我的母亲。第四个当然是我的女儿易思妍，她的出生使我尝到了初为人父的喜悦，每次回家看到她那可爱而又富态的笑脸，我便忘记了工作中的压力与辛苦。我常常在想：人生得一女儿足以。

　　外貌描写：也称肖像描写。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。其关键在于： 第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不写到人就必写人的肖像。有的作者不懂得这个道理，因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。写肖像，不能眉毛胡子一把抓 。鲁迅告诉我们，要"画眼睛"。"画眼睛"是写人物像关键。鲁迅是很善于"画眼睛 "的。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而一次眼神的变化，都透露出人物当时 的 心理和性格的变化需要着重指出的是："画眼睛"，这是比喻的说法，并不意味着描写人 物外貌非得画眼睛不可。　　鲁迅所说的"画眼睛"意思是：善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃 与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。鲁迅写祥林嫂是"画眼睛"，但也写了祥林嫂 "花白的头发"；写阿Q则着重写他头上的瘌疮疤，却比写眼睛更能表现出他的精神胜利法 ；写闰土，在写眼睛的同时也写到闰土的手："那手也不是我所记得的红活圆实的手，却 又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。"反映了闰土生活的艰辛和痛苦。写孔乙己却没有写眼 睛，而是写他那件"又旧又破的长衫。"　　写肖像的高要求是刻划、显示灵魂。鲁迅曾立志画出中国国民的“活的灵魂”，列夫 托尔斯泰了写出玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外 貌描写修改了二十次。　　第二，外貌描写切忌公式化、脸谱。一般情况下，"人如其面"。然而人的内心与并 不一致的，外表漂亮不一定心灵美，而且，"知人知面不知心"。优秀作品中写的好人 外貌不一定都是漂亮、英俊；写的坏人也并不一定都是麻子、瞎子、跛脚。如《牛虻》中的 中年牛虻，就是瘸腿，面部有刀伤痕。法捷耶夫的《毁灭》中的英雄莱奋生却矮小而 背脊稍微弯曲。这都说明，作家即使描写心爱的人物也不是"脸谱化"地一味美化人物而 是严格地尊重生活的真实。在写批判人物时，有时常常以外形美来反衬人物的心灵丑，如《 毁灭》中的反面人物美谛克，他风度翩翩，动摇变节。《红楼》的王熙风美丽俊俏， 却心毒手狠。　　例：王嘉鑫那张鹅蛋形的脸蜡黄蜡黄的，像大病初愈的老太婆。两跟粗辫子依着圆圆的面孔，就像两条黑蛇盘着一个菠萝。生气时嘴角微微颤动着，嘴半张着,胸脯一起一伏，眼里闪烁着一股无法遏止的女娲，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。原本面如土色的脸涨了通红，头一甩，就甩出一句骂人的话，回荡在校园上空……　　1）描写人物外貌的词语　　虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光　　满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼　　慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体　　（2）描写人物表情的词语　　眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风　　洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬　　气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面　　（3）描写人物心情的词语　　心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏　　心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝　　怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷　　（4）描写人物的句子　　她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。　　这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。　　他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。　　他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。　　他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。　　她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。　　李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。　　我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。　　（1）描写学习态度的词语　　勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学　　发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟　　（2）专心学习的词语　　聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志　　津津有味 掩卷沉思 神情专注　　（3）描写学习的佳句　　小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。　　晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。　　每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”　　她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。　　她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。　　他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。　　娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。　　我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。　　她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。　　他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。　　他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。　　同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。　　琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。　　好句：<br>　　<br>　　满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。<br>　　<br>　　早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。<br>　　<br>　　太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。<br>　　<br>　　太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。<br>　　<br>　　灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。<br>　　<br>　　太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。<br>　　<br>　　天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。<br>　　<br>　　春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。<br>　　<br>　　阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。<br>　　<br>　　炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。<br>　　<br>　　没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。<br>　　<br>　　晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。<br>　　<br>　　深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。<br>　　<br>　　太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。<br>　　<br>　　冬天的太阳像月亮一样苍白无力。<br>　　<br>　　太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。<br>　　<br>　　太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。<br>　　<br>　　和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。<br>　　<br>　　远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。<br>　　<br>　　阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。<br>　　<br>　　这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。<br>　　<br>　　阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。<br>　　<br>　　金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。<br>　　<br>　　红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。<br>　　<br>　　那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。<br>　　<br>　　太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。<br>　　<br>　　金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。<br>　　<br>　　天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。<br>　　<br>　　太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。<br>　　<br>　　天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。<br>　　<br>　　刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。<br>　　<br>　　火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。<br>　　<br>　　朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。<br>　　<br>　　忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。<br>　　<br>　　海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。<br>　　<br>　　金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。<br>　　<br>　　太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。<br>　　描写高山的好词好句好段　　佚名　　好词　　高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林　　千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 奇山秀水　　峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭　　好句　　露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。　　周围的大山像一幅五颜六色的花布。　　山浪峰涛，层层叠叠。　　大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。　　起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。　　龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。　　峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。　　幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。　　山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。　　晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。　　好段　　站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。　　只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。　　重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。　　再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。　　尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。　　这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。　　雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的“借”来。　　描写趣事的好词好句好段　　天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团鸡飞狗跳鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏装聋作哑装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲左右逢源欢呼雀跃 嬉水　　好句：　　我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。　　“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。　　刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。　　好段：　　我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。　　我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。　　几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。　　其他：　　1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。　　2、 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。　　3、 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。　　4、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。　　5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。　　6、 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。…………（何婷婷）　　7、 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。　　8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。　　9、 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。………………………………………………………… 茅 丹　　10、 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。　　11、 忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。　　14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。　　15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。　　17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维　　18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。……………………………………林晶莹　　19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。　　20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。　　21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。……………………………………………………………………………………顾纬亚　　22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。　　23、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。　　24、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……　　25、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……　　26、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。　　学生作文好句好段摘抄　　1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。　　2、 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。　　3、 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。　　4、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。　　5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。　　6、 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。　　7、 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。　　8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。　　9、 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。　　10、 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。　　11、 忧郁的心情蒸发了。　　12、褪色的记忆。　　13、硝烟又在和平的家中燃烧。　　14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。　　15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。　　16、我完全读懂了父母的心。　　17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。　　18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。　　19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。　　20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。　　21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。　　22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。　　23、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。　　24、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……　　25、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……　　26、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。　　百度百科中的词条内容仅供参考，如果您需要解决具体问题　　（尤其在法律、医学等领域），建议您咨询相关领域专业人士。 本词条对我有帮助　　663