我国不良反应监测是如何开展的？

法律分析：我国对新药不良反应监测的规定是重点监测上市5年以内的产品。法律依据：《中华人民共和国标准化法》 第二条 本法所称标准（含标准样品），是指农业、工业、服务业以及社会事业等领域需要统一的技术要求。标准包括国家标准、行业标准、地方标准和团体标准、企业标准。国家标准分为强制性标准、推荐性标准，行业标准、地方标准是推荐性标准。强制性标准必须执行。国家鼓励采用推荐性标准。

以人为中心。药品不良反应监测是指对药品使用过程中发生的可能与药品相关的有害反应进行监测和评估的过程。其以患者及其安全为中心，在不断收集和分析药品使用后的不良反应数据，评估药品安全性并发现新的风险信息。药品监管部门、医疗机构和制药企业等各方参与其中，在保障药品使用安全方面起到了至关重要的作用。药品不良反应监测不仅关注特定药品的安全性，也关注整个药品生命周期中潜在的风险信息。在药品研发阶段就应该注意药理毒理学特性、临床试验安全性等，以提前发现并预防可能的不良反应。

我国不良反应监测的具体做法包括明确责任报告单位、责任报告人、报告的内容、报告的时限，规定需要启动调查的情形。其中，异常反应的诊断需由调查诊断专家组完成，鉴定需由省、市级医学会来完成。监测工作是通过监测信息系统实现，疾控机构和药品不良反应监测机构实现信息共享。各级疾控机构和药品不良反应监测机构也会对监测的信息，定期进行分析和评估。如果遇到重大事件，会进行及时分析和评估。

药品器械自查报告（通用6篇） 　　转眼间一段时间的工作又告一段落了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，这时候十分有必须要写一份自查报告了。你还在为写自查报告而苦恼吗？下面是我整理的药品器械自查报告（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　药品器械自查报告1 　　我公司遵照国家食品药品监督管理总局关于施行医疗器械经营质量管理规范的公告（20xx年第58号）文件精神，组织相关人员重点就我公司经营的所有医疗器械进行了全面检查，现将具体情况汇报如下： 　　 一、强化制度管理，健全质量管理体系，保障经营过程中产品的质量安全 　　公司成立了以总经理为主要领导核心、各部门经理为主要组织成员、全体员工为主要监督执行成员的安全管理组织，把医疗器械安全的管理纳入我公司工作重中之重。加强领导、强化责任，增强质量责任意识。公司建立、完善了一系列医疗器械相关管理制度：医疗器械采购、验收、贮存、销售、运输、售后服务等环节采取有效的质量控制措施，以制度来保障公司经营活动的安全顺利开展。 　　 二、明确岗位职责，严格管理制度，完善并保存相关记录或档案管理制度 　　公司从总经理到质量负责人到各部门员工每个环节都严格按照医疗器械经营质量管理规范制定相应管理制度，对购进的医疗器械所具备的条件及供货商所具备的资质做出了严格的规定，保证购进医疗器械的质量和使用安全，杜绝不合格医疗器械进入医院。保证入库医疗器械的合法及质量，认真执行出入库制度，确保医疗器械安全使用。 　　企业质量负责人负责医疗器械质量管理工作，具有独立裁决权，主要组织制订质量管理制度，指导、监督制度的执行，并对质量管理制度的执行情况进行检查、纠正和持续改进，及时收集与医疗器械经营相关的法律、法规等有关规定，实施动态管理。针对不合格医疗器械的确认，不良事件的收集和报告以及质量投诉和器械召回信息等事件实时监督，定期组织或者协助开展质量管理培训。公司已经按照新版器械经营质量管理规范的要求对所有计算机系统进行改造和升级，安装有最新版新时空软件系统能够满足医疗器械经营全过程管理及质量控制，并建立有相关记录和档案，针对以前在部分留档供应商资质不完善情况也及时索要补充做进一步的完善保存。 　　 三、人员管理 　　我公司医疗器械工作由专业技术人员担任，并定期进行相关法律法规及相关制度的培训，确保工作的顺利进行；每年组织直接接触医疗器械的工作人员进行健康检查，并建有健康档案。 　　 四、仓储管理 　　公司具有符合所经营医疗器械仓储、验收和储运要求的硬件设施设备，医疗器械独立存储、分类存放、器械和非器械分开存放，并且建立了最新的仓储管理制度及医疗器械养护制度，加强储存器械的质量管理，有专管人员做好器械的日常维护工作。防止不合格医疗器械进入市场，并制订不良事故报告制度。 　　我公司始终坚持“质量第一，客户至上”的质量方针，严格按照《医疗器械经营质量管理规范》要求，增加库房医疗器械安全项目检查，及时排查医疗器械隐患，定期自查，保证各项系统有效执行。 　　药品器械自查报告2 　　为贯彻落实旗食品药品监督管理局对我院药品、医疗器械质量检查，保障人民群众使用医疗器械安全有效，规范药品使用和管理。医院成立了以院长为组长的自查小组，按照西乌旗卫生局印发的《关于切实加强各级医疗机构药品、医疗器械安全管理工作的通知》和《药品管理法》《药品使用质量管理规范》《规范药房的标准》逐一自查，逐一对照，自查小组做了大量细致的自查工作，自查报告如下： 　　 一、机构、人员与制度： 　　我院具有《医疗机构执业许可证》等合法资质。设立了药品质量管理机构，由分管院长、药械科负责人、药房负责人、质量负责人、采购员组成，明确各级人员和机构的职责。同时，已制定的各项质量管理规章制度作为保障，并认真组织实施。同时建立健全了我院药事管理委员会、临床合理使用抗菌药物监督指导小组等。 　　我院害建立了继续教育培训计划，重点培训了《中华人民共和国药品管理法》、《医疗机构药事管理规定》《医疗器械监督管理条例》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《抗菌药物临床应用管理办法》、《处方管理办法》、《内蒙古自治区20xx年抗菌药物临床应用专项整治活动方案》等法律法规、民族药品及医疗基本理论和旗卫生局印发的关于加强药品、医疗器械监督管理、存放保存、使用方面的规范性文件等来提高人员素质，进一步规范了药品、医疗器械从采购、验收入库以及存放保管到使用等所有环节，严格按照规定进行。对从事药品工作的直接接触药品的人员每年都进行健康体检，并建立健康档案，确保药品使用过程中安全有效。 　　 二、采购与验收： 　　严格按照上级卫生局制定的药品集中采购制度进行药品采购。从具有药品生产、经营资格的企业购进药品；药品入库验收严格按照标准操作规程进行，严格按法定质量标准和合同质量条款对购进药品、售后退回药品的质量进行逐批验收。 　　 三、落实规范药房管理制度： 　　严格按照规范药房的标准，对全院的蒙西药房、药库进行管理。 　　 四、药品储存与养护： 　　仓库分为药品库、医疗器械库，各库均分合格区、待验区、不合格区，各区按规定实行色标管理，即合格区为绿色，待验、退货区为黄色，不合格区为红色。在验收合格后，严格按照药品储存、养护制度对药品专库，分类存放，根据药品储存条件和要求储存于相应的库区，药品按批号、有效期集中堆放，按批号及效期远近依次或分开堆码，对近效期药品每月填报效期表。 　　 五、药品的调配： 　　药剂人员调配药品时，必须凭注册的执业医师开具的处方进行，非经医师开具处方不得调配药品，药品调配工作严格按照四查十对的要求进行调配，发放应当遵循“先产先出”，“近效期先出”和按批号发放的原则。 　　 六、不良反应监测： 　　建立药品不良反应监测管理小组，指定专职或兼职人员负责药品不良反应报告和监测工作，建立和保存药品不良反应监测档案，主动收集药品不良反应，通过国家药品不良反应监测信息网络报告，报告内容应当真实、完整、准确。 　　 七、特殊药品： 　　特殊管理药品具有符合规定的安全储存措施，实行双人双锁，帐物相符等五专管理。购入特殊药品应实行货到即验、双人开箱、清点到最小包装，并有专用验收记录，退回、过期失效、不合格的特殊管理药品及按规定收回的废弃物等应在卫生部门监督下销毁，销毁记录应符合要。 　　 八、检查中发现的问题： 　　通过自查小组对医院使用药品各个环节，质量管理工作进行自查，从人员机构、管理制度、硬件设施、管理记录等方面进行全面细致的自查，基本上能达到药品使用质量管理规要求，但也发现了些不足之处，药库、药房、门诊部药房等涉及药械的个别地方，卫生较差，药品排列不整齐，排序不够规范，分区不够明显，书写记录不够详细等不足之处。责令各科室相关人员务必按制度认真整改，并落实到人。 　　 九、整改情况： 　　我院在自查与互查的基础上分别整改了以下几个问题： 　　1、制订了易混淆药品的制度与标识，并贴在了分类出来的易混淆药品旁边。 　　2、制订了以民族医药为主的在职教育培训制度及培训计划。 　　3、制订了医疗器械进货检验记录制度。 　　4、制订了医疗器械不良事件监测制度。 　　5、加强了大型医疗设备的养护与保养。补写了医疗器械检查、养护及相关记录，并且将长期执行。 　　6、加强了不良反应和医疗器械不良事件监测工作。 　　在实际工作与实施中，可能存在一些容易被忽视的、细微方面的问题，望上级领导对我院的工作提出宝贵意见。在以后的工作中，一定再接再厉，把我院的药事工作做得更好，保障人民群众的"用药安全。 　　药品器械自查报告3 　　自铁西区食品药品监督管理局组织召开“铁西区药品医疗器械质量安全整治动员大会”后，我院积极参与配合，立即组织成立自查小组，对全院的药品医疗器械质量安全情况进行全面摸查，现将自查结果汇报如下： 　　1.人员管理：我院药品药械工作都由专业技术人员担任，并定期进行医药法律法规及相关制度的培训，确保工作的顺利进行;每年组织直接接触药品药械的工作人员进行健康检查，并建有健康档案。 　　2.职责管理：我院已建立的管理制度包括：药品药械采购验收制度;药品药械出入库制度;药品不良反应(事件)监测和报告制度;药品调配和复核制度;药品药械保管和养护制度;医护人员岗位责任制度;安全卫生管理制度等。上述各项制度完备、合理、可行，且有相应的执行记录。 　　3.药品药械购销管理：我院由专业人员分任采购、质量验收等工作;能够从合法生产、经营企业购进药品及医疗器械，并与供货企业签定质量协议，具有合法票据;验收人员能够严格按照制定的出入库验收制度和操作程序验收药品药械，保存有完整的购进验收记录。 　　4.药局管理：我院设有综合药局，安全卫生，标志醒目;药局划分有相应功能区域，做到药品按剂型分类摆放，整齐有序;局内设有防鼠及防蚊虫设施;药剂人员在调剂处方时能严格审核，按照调剂制度和操作规范进行调配，并按要求每日检查药品，如遇破损或过期药品报由专人统一处理，并仔细登记。 　　5.药库管理：我院药库分区鲜明合理，药品存放距离适宜，能按要求分类、分剂型在常温下存放药品;管理人员能严格按要求保管药品;药品出库时遵循“先入先出”原则，记录完整。 　　以上即为我院药品医疗器械质量安全工作的现有情况，在今后的工作中,我们将会进一步完善。 　　药品器械自查报告4 　　根据××县食品药品监督管理局《关于开展乡镇卫生院、村级卫生室、个体诊所药品、医疗器械使用安全专项整治的通知》，我院积极参与配合，立即组织成立自查小组，对全院的药品、医疗器械的使用情况进行全面摸查，现将自查结果汇报如下： 　　 一、职责管理 　　我院已建立的管理制度包括：药品药械采购验收制度;药品药械出入库制度;药品药械保管和养护制度;医护人员岗位责任制度;安全卫生管理制度等。 　　 二、药品药械购销管理 　　我院不存在从无资质的单位、个人手中购进药品、医疗器械的情况;按规定验收并填写真实完整的验收记录，查验、索取相关资料;不存在使用过期失效药品和医疗器械的情况。 　　 三、药库管理 　　我院药库安全卫生、标志醒目。药库分区鲜明合理，做到药品按剂型分类摆放，整齐有序。药品按规定条件进行储存，做到了防尘、防潮、防热、防蛀虫、防盗等，配有放药品的冷藏柜。有相应的药房药品质量管理制度及执行情况记录。 　　以上即为我院药品、医疗器械安全使用的现有情况，在今后的工作中，我们将会进一步完善。 　　药品器械自查报告5 　　为保障全县人民群众用药品医疗器械有效，我店特组织相关人员就店药品医疗器械进行了全面检查，现将具体情况汇报如下： 　　一、强化责任，增强质量责任意识。强化责任，增强质量责任意识。本店建立、完善了一系列药品医疗器械相关制度：药品医疗器械不合格处理制度、医疗器械不良事件监督管理制度、医疗器械储存、养护、使用、维修制度等，以制度来保障医院临床工作的安全顺利开展。 　　二、为保证购进药品医疗器械的质量和使用安全，杜绝不合格药品医疗器械进入，本店特制订药品医疗器械购进管理制度。对购进的药品医疗器械所具备的条件以及供应商所具备的资质做出了严格的规定。 　　三、为保证入库医疗器械的合法及质量，我店认真执行药品医疗器械入库制度，确保医疗器械的安全使用。 　　四、做好日常保管工作 　　五、为保证在库储存药品医疗器械的质量，我们还组织专门人员做好药品医疗器械日常维护工作。 　　六、加强不合格药品医疗器械的管理，防止不合格药品医疗器械 　　进入本店，我店特制订不良事件报告制度。如有药品医疗器械不良事件发生，应查清事发地点、时间、不良反应或不良事件基本情况，并做好记录，迅速上报县药品医疗器械监督管理局。 　　七、我店今后药品医疗器械工作的重点，切实加强本店药品医疗器械安全工作，杜绝药品医疗器械安全时间发生，保证广大患者的用药品医疗器械安全，在今后工作中，我们打算: 　　1、进一步加大药品医疗器械安全知识的宣传力度，落实相关制度，提高本店的药品医疗器械安全责任意识。 　　2、增加本店药品医疗器械安全工作日常检查、监督的频次，及时排查药品医疗器械安全隐患，牢固树立"安全第一意识，服务顾客。 　　3、继续与上级部门积极配合，巩固医院药品医疗器械安全工作取得成果，共同营造药品医疗器械的良好氛围，为构建和谐社会做出更大贡献。 　　药品器械自查报告6 　　为贯彻落实《xx市整治全市医疗器械流通领域经营行为工作方案》(百食药监办{20xx}88号)文件精神，我公司高度重视，于20xx年7月8日由公司质量管理部组织公司相关岗位员工按照公告内容结合公司实际逐条逐项认真开展了自查工作，现将自查情况汇报如下： 　　(一)从事医疗器械批发业务的经营企业销售给不具有资质的经营企业或者使用单位的;医疗器械经营企业从不具有资质的生产、经营企业购进医疗器械的。 　　自查情况：我公司购销渠道合法，严格按国家有关要求审核供货单位和购货单位的合法资质，公司所有供货单位和购货单位资质合法，有效。 　　(二)经营条件发生变化，不再符合医疗器械经营质量管理规范要求，未按照规定进行整改的;擅自变更经营场所或者库房地址、扩大经营范围或者擅自设立库房的。自查情况：我公司严格按照医疗器械经营质量管理规范要求开展经营工作，不存在擅自变更经营场所或者库房地址、扩大经营范围或者擅自设立库房的违法行为。 　　(三)提供虚假资料或者采取其他欺骗手段取得《医疗器械经营许可证》的;未办理备案或者备案时提供虚假资料的;伪造、变造、买卖、出租、出借《医疗器械经营许可证》或《医疗器械经营备案凭证》的。 　　自查情况：我公司郑重承诺：办理《医疗器械经营许可证》所提供资料真实、准确、完整，不存在伪造、变造、买卖、出租、出借《医疗器械经营许可证》的违法行为。 　　(四)未经许可从事第三类医疗器械经营活动的，或者《医疗器械经营许可证》有效期届满后未依法办理延续、仍继续从事医疗器械经营的。 　　自查情况：我公司《医疗器械经营许可证》有效期至20xx年9月27日，目前我公司正在积极筹备换证工作。 　　(五)经营未取得医疗器械注册证的第二类、第三类医疗器械的，特别是进口医疗器械境内代理商经营无证产品的。 　　自查情况：我公司购销渠道合法，未超范围经营。 　　(六)经营不符合强制性标准或者不符合经注册或者备案的产品技术要求的医疗器械的;经营无合格证明文件、过期、失效、淘汰的医疗器械的。 　　自查情况：我公司按批准的经营方式、经营范围从事经营医疗器械;未经营无合格证明文件、过期、失效、淘汰的医疗器械。 　　(七)经营的医疗器械的说明书、标签不符合有关规定的;未按照医疗器械说明书和标签标示要求运输、贮存医疗器械的，特别是未对需要低温、冷藏医疗器械进行全链条冷链管理的。 　　自查情况：我公司经营的医疗器械的说明书、标签符合有关规定的;我公司不经营需冷藏医疗器械。 　　(八)未按规定建立并执行医疗器械进货查验记录制度的;从事第二类、第三类医疗器械批发业务以及第三类医疗器械零售业务的经营企业未按规定建立并执行销售记录制度的。 　　自查情况：已按规定执行医疗器械进货查验及销售记录制度。 　　通过此次自查自纠工作，更加规范和督促我们的经营行为，为了公司健康持续发展，更好地服务于人民群众，在今后经营工作中我们将一如既往地严格按照食品药品监督管理部门部署要求开展工作，把好质量关，确保人民群众用械安全有效。 ;

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【答案】：A我国药物不良反应监测的方法有：病例对照研究、队列研究、自发报告系统的评价方法、处方事件监测（PEM）、医院集中监测系统。其中自愿呈报系统是主要的药物不良反应检测方法。

沃土安是专业处理前茬作物除草剂残留隐形的药害及多年连作重茬问题，对农田因多年使用化学除草剂和高浓度农药化肥，在土壤中形成隐形药害和肥害等问题而设计的新一代土壤安全剂，它由不饱合有机酸、磷酸酶激活剂、微生物能量物质和多种微量元素科学复合而成。有效成份：腐殖酸≥3.0%硼+锌≥6.0%。近几年来由于使用长效除草剂、农药、化肥，造成下茬作物产生药害、肥害，特别是改茬换茬的作物，严重影响产量。可有效缓解降解上茬除草剂残留引起的药害症状：轻者出苗后叶片黄化、皱缩、蹲苗不长，心叶打不开或叶片扭曲，生长缓慢。或者出苗后慢慢枯萎，或者在植物根茎部腐烂折断。一、作用机理沃土安内含刺激植物根系生长发育的磷酸酶激活剂、多种微量元素,能够促进植物根系健康生长发育,增强作物抗病能力;供给植物充足的微量元素，使植株根系吸收能力好，从而避免了残留药害对作物生长发育的不良影响,为作物提供一个安全的生长环境。二、功能作用1、大田作物：快速缓解农田中沉积残留的有机磷、有机氯、苯、酚、汞等有毒物质，消除阿特拉津、氯嘧磺隆、普施特、咪草烟等除草剂残留下茬农作物根系的毒害和抑制。2、经济作物：有效降解、缓解农田栽参和农田种植中草药等前茬作物残留的药害，并能预防人参烧须、烂根，防红锈、中草药立枯、青枯等常见病害，并对人参、中草药抗重茬起了绝对作用。3、保护地大棚：能消除保护地因连作过程中大量使用化学肥料、农药及激素类物质，造成的盐类聚集，农残和激素富集，出现的土壤板结酸化，果实畸形，品质下降，产量降低等，沃土安采用全新生物技术和综合营养平衡理论，以改善土壤环境为目的而研制的高科技产品。4、抗重茬：具有高抗重茬因子，防止土壤板结，增强根系活力和生根能力，移栽成活快，抗病能力强，促进作物根系发达，加快根系的生长发育，对作物因重迎茬和其它病害引起的根小苗弱等生理病害有极强的预防效果。三、适用范围凡前茬作物使用过除草剂和农药化肥的，改种其它作物的地块和多年连作重茬的地块都需施用本品降解土壤中的农药残留。消除对作物苗期的危害和生长的抑制，降解植物体内的农残。四、使用方法和用量1、拌肥或拌土：旱田大面积倒茬或改种其它作物如杂粮杂豆、玉米、水稻、马铃薯、洋葱、西甜瓜、辣椒、甜菜、高梁、谷子、向日葵、烟草、蔬菜、果树、树苗、亚麻等，将按每亩500-750克的用量与肥料或细土混拌均匀底施，下透雨或浇透水后即可发挥作用。水田（特别是旱改水地块）在耙地前将沃土安按每亩500-750克用量与肥料或细土混拌均匀撒入田中耙地后插秧即可。严重地块可加大用量，每亩不超过1500克为宜。2、喷灌：将沃土安稀释1000-2000倍用喷灌机或喷壶向地面喷灌，喷透后翻耕播种，也可以灌根，局部降残。3、撒施：水稻田发生药害，将沃土安按亩500-1000克用量撒入田中，人工将水搅混即可。五、提示：1、沃土安可提高作物移栽成活率。2、旱田作物大面积拌肥使用如遇长期干旱，会影响前期效果，遇雨后即可显效。3、药害严重的地块可加大沃土安用量，也可间隔10天左右灌根一次。4、本品无毒无害无污染，人工搅拌安全。

药品不良反应监测与报告制度目的：为加强药品在我院使用的监管，规范药品不良反应报告和监测，及时、有效控制药品风险，保障患者用药安全，依据《中华人民共和国药品管理法》、《药品不良反应报告和监测管理办法》等有关法律法规，制定本制度。范围：我院临床应用所有药品的不良反应监测与报告。责任人：药品不良反应监测小组。内容：一、报告制度1.药品不良反应监测小组应严格执行《药品不良反应报告和监测管理办法》（中华人民共和国卫生部令第81号2011年7月1日起施行），积极做好本院使用的药品不良反应/事件的收集、报告工作。2.积极协助临床医师填写药品不良反应/事件报告表，并及时收集、汇总按《药品不良反应报告和监测管理办法》所规定的时限上报。3.应及时向医务人员通报有关药品的不良反应，以保障患者用药安全。4.在上级药品不良反应监测中心的指导下，积极参加或组织医院药品不良反应学术活动。5.所有药学人员应当熟悉药品不良反应的定义和药品不良反应/事件的处理流程。二、药品不良反应定义：合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的或意外的有害反应。三、报告程序：1.临床医师和护士在临床诊断过程中，如发现药品不良反应或疑似药品不良反应，应及时上报科主任或护士长，科主任或护士长及时通知药品不良反应信息员，上报药剂科及医务科。2.药品不良反应信息员接到报告后，立即到科室对患者病情及用药情况进行分析、调查，填报《药品不良反应报告表》上报市药品不良反应监测中心，并对发生药品不良反应情况需反馈给药剂科主任。四、处理流程:1.若患者情况紧急，不论判断如何，都应及时对症处理，并把药品不良反应因素列入对原因的考虑之列，再次详细询问既往史，并避免使用过敏发生率高的药物。2.对本事件是否为药品不良反应做出判断，若判断有困难，请示上级医生或反馈给医院药事管理委员会和药品不良反应监测中心。3.同医院药品不良反应监测人员联系，并妥善保存原始资料，等待药物不良反应监测人员的进一步处理。4.一旦判断是药品不良反应，待患者情况稳定后，应及时填写药品不良反应事件报告表，内容尽量详尽。对患者及其家属进行相关的解释。到临床药师网网站查看回答详情>>

《疫苗管理法》《全国疑似预防接种异常反应监测方案》《预防接种异常反应鉴定办法》等法律法规均对疑似预防接种异常反应（疑似疫苗不良反应）监测、报告有明确的规定。 具体做法包括明确责任报告单位、责任报告人、报告的内容、报告的时限，规定需要启动调查的疑似疫苗不良反应标准，而且异常反应的诊断需由调查诊断专家组完成，鉴定需由省、市级医学会来完成。疑似疫苗不良反应的监测是通过中国疾控中心建立的监测信息系统实现，疾控机构和药品不良反应监测机构实现信息共享。各级疾控机构和药品不良反应监测机构也会对监测的信息，定期进行分析和评估。如果遇到重大事件，会进行及时分析和评估。 我国疫苗不良反应的系统、规范监测，起步于2005年。随着工作的开展和深入，疫苗不良反应监测水平有了很大的提高。2011年和2014年分别通过世界卫生组织（WHO）对我国国家疫苗监管体系中不良反应监测部分的能力评估，疫苗不良反应各项监测指标达到或超过WHO评估标准。

国家食品药品监督管理局负责全国药品不良反应报告和监测的管理工作，并履行以下主要职责：（一）与卫生部共同制定药品不良反应报告和监测的管理规定和政策，并监督实施；（二）与卫生部联合组织开展全国范围内影响较大并造成严重后果的药品群体不良事件的调查和处理，并发布相关信息；（三）对已确认发生严重药品不良反应或者药品群体不良事件的药品依法采取紧急控制措施，作出行政处理决定，并向社会公布；（四）通报全国药品不良反应报告和监测情况；（五）组织检查药品生产、经营企业的药品不良反应报告和监测工作的开展情况，并与卫生部联合组织检查医疗机构的药品不良反应报告和监测工作的开展情况。法律依据：《药品不良反应报告和监测管理办法》第二章　职　　责第六条　国家食品药品监督管理局负责全国药品不良反应报告和监测的管理工作，并履行以下主要职责：（一）与卫生部共同制定药品不良反应报告和监测的管理规定和政策，并监督实施；（二）与卫生部联合组织开展全国范围内影响较大并造成严重后果的药品群体不良事件的调查和处理，并发布相关信息；（三）对已确认发生严重药品不良反应或者药品群体不良事件的药品依法采取紧急控制措施，作出行政处理决定，并向社会公布；（四）通报全国药品不良反应报告和监测情况；（五）组织检查药品生产、经营企业的药品不良反应报告和监测工作的开展情况，并与卫生部联合组织检查医疗机构的药品不良反应报告和监测工作的开展情况。

【答案】：D国家药品不良反应监测中心承办全国药品不良反应监测技术工作，在国家药品监督管理部门的领导下履行以下主要职责：①承担全国药品不良反应报告资料的收集、评价、反馈和上报工作；②对省、自治区、直辖市药品不良反应监测中心进行技术指导；③承办国家药品不良反应信息资料库和监测网络的建设及维护工作；④组织药品不良反应宣传、教育、培训和药品不良反应信息刊物的编辑、出版工作；⑤参与药品不良反应监测的国际交流；⑥组织药品不良反应监测方法的研究。国家药品监督管理部门负责全国药品不良反应监测管理工作，并履行以下主要职责：①会同国家卫生健康委制定药品不良反应报告的管理规章和政策，并监督实施；②通报全国药品不良反应报告和监测情况；③组织检查药品生产、经营企业的药品不良反应报告和监测工作的开展情况，并会同国家卫生健康委组织检查医疗卫生机构的药品不良反应报告和监测工作的开展情况；④对突发、群发、影响较大并造成严重后果的药品不良反应组织调查、确认和处理；⑤对已确认发生严重不良反应的药品，国家药品监督管理部门可以采取紧急控制措施，并依法作出行政处理决定。故选DCBC。

《药品不良反应报告制度》1．目的：加强经营药品不良反应信息的管理、确保人民用药安全。2．适用范围：本规定适用于及时了解并报告与所经营药品有关的药品不良反应发生情况，采取积极措施，确保用药者安全。3．引用文件（引用标准）3.1.《药品不良反应报告和监测管理办法》（局令第7号）4．不良反应的有关概念：4.1. 药品不良反应是指合格药品在正常用法、用量下出现的与用药目的无关的或意外的有害反应；4.2. 药品不良反应报告和监测是指药品不良反应的发现、报告、评价和控制的过程；4.3. 新的药品不良反应是指药品说明书中未载明的不良反应；4.4. 药品严重不良反应是指因服用药品引起以下损害情形之一的反应：4.4.1. 引起死亡的；4.4.2. 致癌、致畸、致出生缺陷；4.4.3. 对生命有危险并能够导致人体永久的或显著的伤残；4.4.4. 对器官功能产生永久损伤；4.4.5. 导致住院或住院时间延长。5．质量管理部负责所经营药品不良反应的搜集、报告和监测工作，发现可能与用药有关的不良反应详细记录、调查、分析、评价、处理。5.1.药品不良反应的搜集：5.1.1. 注意从有关医药报刊、杂志、网站搜集有关药品不良反应信息。5.1.2. 由用药咨询的药师负责收集售出药品的不良反应，并详细登记药品不良反应/事件报告表（见附表），详细记录药品名称、生产企业、生产批号、用法用量、用药起止时间、用药原因，患者性名、住址、联系电话、不良反应发生时间、表现、是否同服其它药品、既往药品不良反应等，对客户投诉的药品不良反应应立即通知质管部人员。5.1.3. 质管部根据询问调查情况进行分析、评价，填写《药品不良反应/事件报告表》，内容应真实、完整、准确，每季度集中向所要地省级药品不良反应监测中心报告，其中新的或严重的药品不良反应天发现之日起15日内报告，死亡病例必须及时报告。

药物。药品不良反应监测和报告制度，是以药物为中心，重在监测、识别药物安全问题。

【答案】：A国家药品监督管理局、卫生部于1999年11月26日发布了《药品不良反应监测管理办法(试行)》。这标志着我国正式开始实施药品不良反应报告制度。

为了及时、有效控制药品风险，保障公众用药安全，根据《药品管理法》第七十条 国家实行药品不良反应报告制度。药品生产企业、药品经营企业和医疗机构必须经常考察本单位所生产、经营、使用的药品质量、疗效和反应。发现可能与用药有关的严重不良反应，必须及时向当地省、自治区、直辖市人民政府药品监督管理部门和卫生行政部门报告。具体办法由国务院药品监督管理部门会同国务院卫生行政部门制定。

【答案】：E考察重点是《药品不良反应报告和测管理办法》。对不良反应监测机构报告的规定。国家药品不良反应监测中心应每半年向国家食品药品监督管理局和卫生部报告药品不良反应监测统计资料，其中新的或严重的不良反应报告和群体不良反应报告资料应分析评价后及时报告。省、自治区、直辖市药品不良反应监测中心应每季度向国家药品不良反应监测中心报告所收集的一般不良反应报告；对新的或严重的不良反应报告应当进行核实，并于接到报告之日起3日内报告，同时抄报本省、自治区、直辖市(食品)药品监督管理局和卫生厅(局)。

TDM 检测

确保药物的安全性和有效性。药品不良反应报告和监测制度可以帮助及时发现和收集与药物使用相关的不良反应信息。这些报告可以提供有关药品的安全性信息，帮助医生、药剂师和患者更好地了解药物的风险和副作用。

　　为了确保活动能无误进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我精心整理的农村学校关爱留守儿童活动方案范文（通用7篇），希望能够帮助到大家。 　　农村学校关爱留守儿童活动方案1 　　一、指导思想 　　关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。 　　二、工作内容 　　（一）加强领导、明确 　　职责、健全管理的长效机制。 　　开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 　　（二）积极开展共享蓝天宣传活动。 　　充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。 　　（三）积极开展共享蓝天维权行为。 　　通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。 　　（四）积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。 　　动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。 　　1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。 　　2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的兴趣爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。 　　3、暑期中组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。社区爱心学校将定期继续为留守、流动儿童进行文化课辅导。 　　4、各社区为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。 　　5、根据留守流动儿童的居住情况以社区或小区楼院为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。 　　6、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动。 　　7、积极做好对特殊困难的留守流动儿童的春蕾女童的申报工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业。 　　三、要求和保障措施 　　1、加强领导。成立社区“关爱留守流动儿童工作领导小组”，由社区党总支书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长，副书记、社区主任、副主任为副组长，辖区内部份离退休同志任成员，办公室设在社区，负责日常工作。 　　2、明确职责。社区分管领导要联系学校保障留守流动儿童平等的教育权利： 　　①要联系辖区内卫生服务站普及医疗保健知识，确保留守流动儿童计划免疫和健康服务； 　　②要给予必要的经费支持； 　　③要加强法律知识宣传，预防未成年人犯罪； 　　④要对留守流动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱； 　　⑤社区妇联、团总支进行广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动。社区妇联要加强同本社区各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领导当好参谋。其他成员要根据各自的工作职责，抓好落实。 　　3、营造氛围。及时宣传表彰留守流动儿童及其家长的先进事迹，定期召开社区关爱留守流动儿童经验交流会，宣传关爱工作的好经验、好做法，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平。 　　4、加强督查。定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查，以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。每年召开一至两次专题会议，对关爱留守流动儿童工作情况作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。 　　5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进个人，充分发挥他们的示范带头作用。 　　农村学校关爱留守儿童活动方案2 　　一、活动宗旨： 　　开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势，通过志愿者组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助。 　　二、了解留守学生的特点： 　　1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。 　　2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。 　　3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的.心理问题，抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控等恶劣行为。 　　4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。 　　5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。 　　6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。 　　三、措施活动内容： 　　1、倡导全社会，为留守儿童献出自己的爱心。通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传，并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来，作好本次活动的宣传推广工作，作好报名志愿者的登记造册工作，及时在网站发布。 　　2、初步构想从附近社区开始，以后慢慢辐射到其他区域。两名志愿队员与一位留守儿童结对后，双方要互相认识、互相了解、真情互动，为日后帮扶打下良好的基础。 责任人要及时把帮扶双方的具体情况（志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别，家庭住址、就读学校、班主任姓名等），整理登记，并在网站公布。 　　3、在志愿队中开展“家访”活动。坚持“家访”制度，即访班主任、访临时监护人。弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系，了解孩子的学习情况；与临时监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。 　　4、组织“留守儿童”开展两地书信活动。志愿队员定期以电话、见面、书信等形式与孩子和临时监护人联系，指导孩子给父母写信或通话，开展两地书信活动，让留守儿童感受到父母的温暖。队员可将有代表性的书信和邮件保留，将把传递爱心的书信装订成册，发放给各位队员与留守儿童。 　　5、组织关爱留守学生召开座谈会，关注留守学生的生活。志愿队员还要掌握留守儿童的家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为，主要帮助孩子解决学习、思想、身体及生活上遇到的困难，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”。 　　一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。 　　农村学校关爱留守儿童活动方案3 　　一、指导思想 　　为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神，打造我校在留守儿童教育方面的特色，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助，关注留守儿童的健康成长，丰富留守儿童的校园文化生活更好地培养、发展学生的个性特长，提高综合素质，培养集体荣誉感，让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。为更好地推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化，特制定本实施方案。 　　二、成立领导机构 　　为切实做好留守儿童教育保护工作，尽量减少我校留守儿童数量，让全校学生能健康成长，特成立落圈小学留守儿童教育保护工作领导机构： 　　组 长： 　　副组长： 　　成 员： 　　三、问题分析 　　留守儿童问题背后是中国农民问题，反映出社会对农民的关心还远远不够。关爱留守儿童，关系到农民工权益的维护，甚至对于加快经济发展、构建和谐社会都具有重要意义。 　　随着经济的发展，农村劳动力转移步伐加快，青壮年出去打工的越来越多，许多孩子都交给老人或亲戚抚养，监护人的文化程度明显偏低。忽略了对留守儿童关爱。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养等等，缺少亲情关爱和正确家庭教育，在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面面临诸多困难问题，在很大程度上影响了他们健康成长。 　　四、要解决的问题 　　1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。 　　2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。 　　3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。 　　4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。 　　5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。 　　五、具体措施： 　　1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。 　　2、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的.自信心。 　　3、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。 　　4、部分留守儿童学习成绩欠佳，在班级开展“手拉手、结对子”帮扶活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。 　　5、优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间，内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 　　6、实施教师结对帮扶留守儿童制度。在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 　　7、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，文明礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。 　　六、预测与探索 　　通过以上帮扶措施的实施，切实为留守儿童提供真情服务，对农村留守儿童这一特殊群体给予更多的帮助和关怀，使之在一定程度上解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。 　　农村学校关爱留守儿童活动方案4 　　一、指导思想。 　　随着经济和社会的发展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个十分现实而又亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙。让留守学生感到学校的温暖，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！ 　　二、工作目标。 　　透过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 　　三、主要措施。 　　（一）加强联系，构成工作机制。 　　学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本资料：学生的基本状况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动状况，及时补充或变更联系卡的有关资料。透过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实承担起教养孩子的职责和义务。 　　（二）真情关爱，人人用心参与。 　　(1)学习方面。学校从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业状况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。学校鼓励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导； 　　(2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮忙他们养成礼貌健康的生活习惯，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空。 　　(3)活动上优先安排。学校高度重视并认真组织留守儿童参加群众活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活潜力。 　　（三）健全人格，构建和谐校园。 　　学校针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。开展磨砺教育，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活潜力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、用心向上的环境中学习成长。 　　（四）构建全社会的教育网络，构成关爱合力。 　　1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。 　　学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要透过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习状况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。 　　2、加强委托监护人的教育培训。 　　学校要办好家长学校，着力提高委托监护人对自身职责的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，透过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。 　　3、整治校园周边环境。 　　集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。 　　农村学校关爱留守儿童活动方案5 　　一、活动宗旨： 　　开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮忙。 　　二、了解留守学生的特点： 　　1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。 　　2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。 　　3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。 　　4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，十分想得到父母、老师、同学的关爱。 　　5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。 　　6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。 　　三、措施活动资料： 　　1、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。 　　2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。 　　3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。 　　4、组织“留守儿童”开展两地书亲子情活动。 　　6、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)。 　　7、组织留守学生开一次座谈会。 　　8、关注留守学生的生活(学校体检、生活关心)。 　　一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。 　　农村学校关爱留守儿童活动方案6 　　一、活动主题 　　“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。 　　二、组织领导 　　组 长：宋开文 　　副组长：柳宗林 　　成 员：孙传明 伍立晶 吴峰 杨阳 各班班主任 　　三、活动目的 　　为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。 　　四、活动内容 　　1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国 旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。 　　2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。 　　3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。 　　4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。 　　5、给“留守学生”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。 　　6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。 　　五、活动要求： 　　1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。 　　2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。 　　3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。 　　4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。 　　六、活动时间 　　20XX年3月至20xx年6月 　　农村学校关爱留守儿童活动方案7 　　一、活动目的 　　1.通过活动，尽社区所能去帮助社区流动人口子女 　　2.提高社区居民的爱心意识，把关爱付诸行动 　　二、活动时间 　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日 　　三、活动地点 　　万春小学 　　四、活动流程 　　（一）开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。 　　（二）招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。

摘要：钢结构建筑是一种新型的建筑体系，相比传统的混凝土建筑而言，用钢板或型钢替代了钢筋混凝土，具有设计弹性大、自重轻、回收价格高、计算结构准确等等特点。钢结构建筑安装质量，需要重点控制，钢结构的变形、缺陷超出允许偏差时，应进行处理。接下来就和小编一起来看看吧。钢结构建筑的特点1、材料强度高，自身重量轻钢结构使用的钢材强度较高，弹性模量也高。与混凝土和木材相比，其密度与屈服强度的比值相对较低，因而在同样受力条件下钢结构的构件截面小，自重轻，便于运输和安装，适于跨度大，高度高，承载重的结构。2、钢材韧性，塑性好，材质均匀，结构可靠性高适于承受冲击和动力荷载，具有良好的抗震性能。钢材内部组织结构均匀，近于各向同性匀质体。钢结构的实际工作性能比较符合计算理论。所以钢结构可靠性高。3、钢结构制造安装机械化程度高钢结构构件便于在工厂制造、工地拼装。工厂机械化制造钢结构构件成品精度高、生产效率高、工地拼装速度快、工期短。钢结构是工业化程度最高的一种结构。4、钢结构密封性能好由于焊接结构可以做到完全密封，可以作成气密性，水密性均很好的高压容器，大型油池，压力管道等。5、钢结构耐热不耐火当温度在150℃以下时，钢材性质变化很小。因而钢结构适用于热车间，但结构表面受150℃左右的热辐射时，要采用隔热板加以保护。温度在300℃-400℃时.钢材强度和弹性模量均显著下降，温度在600℃左右时，钢材的强度趋于零。在有特殊防火需求的建筑中，钢结构必须采用耐火材料加以保护以提高耐火等级。6、钢结构耐腐蚀性差特别是在潮湿和腐蚀性介质的环境中，容易锈蚀。一般钢结构要除锈、镀锌或涂料，且要定期维护。对处于海水中的海洋平台结构，需采用“锌块阳极保护”等特殊措施予以防腐蚀。7、低碳、节能、绿色环保，可重复利用钢结构建筑拆除几乎不会产生建筑垃圾，钢材可以回收再利用。钢结构建筑安装质量如何控制1、安装前，施工单位应对构件的产品合格证、设计文件与预拼装记录进行检查，并复验记录构件的尺寸。钢结构的变形、缺陷超出允许偏差时，应进行处理。安装前，应编制详细的测量和矫正工艺，厚钢板的焊接应在焊接安装前进行模拟产品结构的工艺试验，编制相应的施工工艺。对拼装好的屋架应预设一定的起拱度。2、钢结构吊装就位后，应对构件定位轴线、标高等设计要求控制点进行测量做好标记，对吊装对接接头质量进行焊前检查。安装好临时支撑及钢浪索以使钢屋架在施工过程中安全稳定。3、钢结构安装时，施工单位应提交每榀构件吊装后的标高尺寸、焊接、涂装等分别向监理提交验收。

有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题，来了一位女士想买棉花，当她问华罗庚多少钱时，他完全沉醉于做题中，没有听见对方说的话，当他把答案算完随口说了一个数字，而女士以为他说的是棉花的价格，尖叫道：“怎么这么贵？”。这时华罗庚才知道有人过来买棉花，当华罗庚把棉花卖给女士后才发现刚才自己的算题的草纸被妇女带走了，这可把华罗庚急坏了，不顾一切的去追那位女士，最终还是被他追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我”，那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的”。华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它买下来”。正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧！不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。这时的华罗庚才微微舒了口气。回家后，又开始计算起数学题来。2、高斯高斯最著名的故事莫过于小学时计算1+2+3+...+100的值。当时高斯上小学，老师在班上出了这样一道题，叫大家算。那个老师以为至少要20分钟以后才会有答案，正想休息一下，谁知屁股还没坐稳高斯就说算出来了。老师很惊讶，问他怎么算的，他就说先算1+100=101，2+99=101，。。。这样一共有50个101，因此结果是5050。还有一个故事，是高斯19岁的时候，本来他打算学法律的，结果不经意间解决了一个2000年的数学难题，那就是只用直尺和圆规17等分圆周。高斯还证明了当且仅当N=2^(2^n)+1时，能够用尺规N等分圆周。从此高斯对数学的兴趣大增，并走上了数学研究的道路，成了一名伟大的数学家。3、欧拉欧拉1707年出生在瑞士的巴塞尔城，小时候他就特别喜欢数学，不满10岁就开始自学《代数学》。这本书连他的几位老师都没读过，可小欧拉却读得津津有味，遇到不懂的地方，就用笔作个记号，事后再向别人请教。13岁就进巴塞尔大学读书，这在当时是个奇迹，曾轰动了数学界。小欧拉是这所大学，也是整个瑞士大学校园里年龄最小的学生。在大学里得到当时最有名的数学家微积分权威约翰·伯努利(Johann Bernoulli，1667-1748年)的精心指导，并逐渐与其建立了深厚的友谊。约翰·伯努利后来曾这样称赞青出于蓝而胜于蓝的学生：“我介绍高等分析时，他还是个孩子，而你将他带大成人。”两年后的夏天，欧拉获得巴塞尔大学的学士学位，次年，欧拉又获得巴塞尔大学的哲学硕士学位。1725年，欧拉开始了他的数学生涯。4、陈景润陈景润不爱走公园，也不爱逛马路，就爱学习。学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当自己是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我还早着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。5、牛顿“我一定要超过他!”一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮?我一定要超过他!从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。编辑于 2019-09-04TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助,为TA点赞无帮助,看其他答案查看全部59个回答淘宝七年级上册数学冀教版千万商品，品类齐全，千万别错过!根据文中提到的数学家为您推荐淘宝超值七年级上册数学冀教版，优享品质，惊喜价格，商品齐全，淘你满意!上淘宝，惊喜随处可淘!杭州易宏广告有限公司广告思维教育_全球茗师研发_专业师资培训_好招生根据文中提到的数学为您推荐少儿编程课程植入，优选编程世界!一站式方案，解决课程+师资+招生+运营!业绩稳定增长，涵盖 5-15 岁编程产品，多元化盈利，近2000家合作伙伴的共同选择!深圳腾语科技有限公司广告更多专家数学家的故事大约100字（9则）专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个初等教育问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个初等教育问题，并发表了好评garlic 咨询一个初等教育问题，并发表了好评188****8493 咨询一个初等教育问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个初等教育问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个初等教育问题，并发表了好评AKA 咨询一个初等教育问题，并发表了好评244条评论ab456789c115U0001f44dU0001f44dU0001f44dgood查看全部244条评论— 你看完啦，以下内容更有趣 —淘宝六下数学书千万商品，品类齐全，千万别错过!淘宝超值六下数学书，优享品质，惊喜价格，商品齐全，淘你满意!上淘宝，惊喜随处可淘!广告2021-08-18数学家的故事 100字八岁的高斯发现了数学定理 德国高斯(1777～1855) 是当代最杰出的天文学家、数学家，在物理的电磁学方面也有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们称呼他为“数学王子”。出生在一个贫穷的家庭，是一个农民的儿子，幼年时，他在数学方面就显示出了非凡的才华。3岁能纠正父亲计算中的错误。 他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。 这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。 “你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发地拿起一本小说坐在椅子上看去了。 教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。 还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？” 老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”他想不可能这么快就会有答案了。 可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。” 数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢？ 高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。1赞·869浏览数学家的故事100字左右现代著名数学家 陈景润有一次上数学课, 老师讲了一个故事: 200 年前, 有一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了一个猜想: 凡是大於2 的偶数一定可以表示为两个素数之和．比如4＝2+2, 6=3+3, 8=3+5, ......哥氏本人虽然对许多偶数进行了验证, 都说明是确实的, 但他本人却无法进行逻辑证明．他写信向著名的数学大师欧拉请教, 欧拉花了多年的精力, 到死也没有证明出来．从此这道世界难题就吸引了成千上万的数学家, 但始终没有人能攻下来, 因此, 它被称为数学皇冠上的明珠．自从听了这个故事后, 哥德巴赫猜想就时常萦绕在陈景润的脑海中．他常想: 那颗明珠究竟会落到什么人之手？中国人, 还是欧洲人？应该是中国人拿下这道难题．他暗暗下了决心, 从此更加发愤学习数学, 有时简直到了如痴如迷的程度．511赞·6,674浏览2017-11-26数学家的小故事(100字以下)高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！275赞·17,850浏览数学家的故事大约100字（9则） — 找答案，就来「问一问」548位专家解答5分钟内响应 | 万名专业答主伟大数学家的小故事100字( 简单的最好)。1、高斯 印象中曾听过一个故事：高斯是位小学二年级的学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55，老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。 高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察，寻求规则，化难为简，却是值得我们学习与效法的。 2、数学家华罗庚小时候的轶事 华罗庚（1910——1982）出生于江苏太湖畔的金坛县，因出生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利，“进箩避邪，同庚百岁“，故取名罗庚。 华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功课平平，有时还不及格。勉强上完小学，进了家乡的金坛中学，但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时倒时满认真地画来画去，但像涂鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的学生而且还常常挨戒尺。 金坛中学的一位名叫王维克的教员却独有慧眼，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这许多涂改的地方正反映他解题时探索的多种路子。一次王维克老师给学生讲[孙子算经]出了这样一道题：”今有物不知其数，三三数之剩其二，五五数剩其三，七七数剩其二，问物几何？“正在大家沉默之际，有个学生站起来，大家一看，原来是向来为人瞧不起的华罗庚，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多少？ 3、 16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁 道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。72赞·1,413浏览2017-12-01求几个数学家的故事 100字左右数学陈景润的小故事 数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起。”继续思考。 数学家鲁道夫的小故事 16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 数学家雅谷伯努利的小故事 瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。 数学王子高斯小时候上数学课很是调皮 结果老师想难为他就说如果能算出1+2+3+…+100就不处罚他 事实上老师也并不知道结果 当高斯很快答出5050时 老师也不能判断对错 后来经过验证 是正确的 高斯也由此研究了等差数列前n项和求法

《好玩的数学》好词好句10句1、数学的本质在於它的自由。——康扥尔2、二分之一个证明等于0。——高斯3、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴4、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特5、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁6、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基7、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒8、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼9、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯10、数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅仅根据定义和公理，并用论证和推理来演绎每一件事。事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的，因为猜想往往求助于某种见解或主张，因而他不能由此而产生知识。

浙江省东海市由原奉化市、宁海县、象山县、三门县、天台县组成。东海市(浙江省新地级市)拥有2个市辖区，面积1175平方平方公里，人口60万;撤销宁海县，设立宁海市;撤销三门县，设立三门市;撤销天台县，设立天台市。东海市(东海地区)辖2个市辖区(丹城区、石浦区)，代管4个县级市(奉化市、宁海市、三门市、天台市)，面积6959平方公里，人口248万。实现GDP896亿元。中国江苏省连云港市东海县东海县位于江苏省东北部，地处北纬34°11′-34°44′，东经118°23′-119°10′，属暖温带湿润季风气候，日照充足，雨热同季，四季分明，全年无霜期达225天，年平均日照2394小时，年平均降水913毫米。全县总面积2250平方公里，耕地193.82万亩，地属黄淮海平原东南边缘的平原岗岭地，地形东西长、南北短，东西最大距离70公里、南北最大距离54公里;地势西高东低，中西部平原丘陵、起伏连绵，东部地势平坦、湖荡连海。东海县地处淮沭下游，境内河流均属沂、沭河下游水系，主要拥有新沭河、淮沭新河、蔷薇河、鲁兰河、石安河、龙梁河等16条干支河流。东海县为“百库之县”，共兴建大中小型水库63座，总库容为8.9亿立方米，其中石梁河水库和安峰山水库分别为全省第一和第四大水库。全县1个旅游度假区，13个建制镇、8个乡，共有366个行政村;全县总人口108.8万人，其中非农人口39.6万人，是江苏省面积较大、人口较多的县之一。

1、交通影响评价（简称交评）交通影响评价是对城市土地开发或土地使用性质变更的项目可能对城市交通所产生的影响进行定量评估并制定解决方案的过程。交通影响评价是预测土地开发特别是大规模商住设施建设所诱发的交通需求，主要是分析由此导致的交通量增加及项目周边道路的拥挤程度和环境负荷的变化。2、安全评价（简称安评）安全评价是利用系统工程方法对拟建或已有工程、系统可能存在的危险性及其可能产生的后果进行综合评价和预测，并根据可能导致的事故风险的大小，提出相应的安全对策措施，以达到工程、系统安全的过程。安全评价应贯穿于工程、系统的设计、建设、运行和退役整个生命周期的各个阶段。对工程、系统进行安全评价既是政府安全监督管理的需要，也是企业、生产经营单位搞好安全生产的重要保证。3、环境影响评价（简称环评）环境影响评价是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。绿网环境编写各种环评报告，价格合理，质量优。

【北回归线】：亚洲：中国、缅甸、印度、孟加拉国、阿曼、阿拉伯联合酋长国、沙特阿拉伯非洲：埃及、利比亚、阿尔及利亚、毛里塔尼亚、西撒哈拉、马里美洲：墨西哥、巴哈马大洋洲：美国（夏威夷）【南回归线】：非洲：马达加斯加、莫桑比亚、南非、博茨瓦纳、纳米比亚大洋洲：澳大利亚。。。可能还有一些小岛国南美：巴西、巴拉圭、阿根廷、智利 如有不全，请见谅

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说到钢结构隔层安装，现阶段，我国建筑企业如何进行钢结构隔层施工安装，基本安装工艺内容情况怎么样？基本概况如何？以下是中达咨询整理建筑术语钢结构隔层安装基本介绍：钢结构夹层亦称工作平台、钢结构平台或钢平台。现代钢结构平台结构形式多样，功能也一应俱全。其结构最大的特点是全组装式结构，设计灵活，可根据不同的现场情况设计并制造符合场地要求、使用功能要求及满足物流要求的钢结构平台。在现代的存储中较为广泛应用。中达咨询结合钢结构隔层安装施工工艺，主要包括：（1）钢结构构件的预检和配套（2）钢柱基础检查（3）标高块设置及柱底灌浆（4）钢构件现场堆放（5）安装机械的选择（6）安装流水段的划分等内容，其中钢结构安装机械的选择内容情况如下：高层钢结构安装皆用塔式起重机，要求塔式起重机的臂杆长度具有足够的覆盖面；要有足够的起重能力，以满足不同部位构件起吊的要求；钢丝绳容量要满足起吊高度要求；起吊速度要有足够档次，以满是安装需要；多机作业时，臂杆要有足够的高差，以保证各起重机安全运转。各塔式起重机之间应有足够的安全距离，确保臂杆不与塔身相碰。如用附着式塔式起重机，锚固点应选择钢结构便于加固、有利于形成框架整体结构和有利于玻璃幕墙安装的部位。对锚固点应进行计算。如用内爬式塔式起重机，爬升位置应满足塔身白由高度和每节柱单元安装高度的要求，塔式起重机所在位置的钢结构，在爬升前应焊接完毕，形成整体。塔式起重机的具体选择和使用可参考有关施工手册。更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

刚性的，指的是“硬性的，必不可少的，不能通融的”。如房地产市场中，经常会出现“刚需”--刚性需求。因为房子的供求关系受房价的影响较小，大家都得住房，总不能睡马路，基本上家家都得有房子。这就是“刚需”，刚性需求。而与之相对的，像股票这种东西并不是必须，不炒股你也不会死，这就是相对而言的“弹性”需求。刚性的社会福利制度指的是欧洲，尤其是欧盟内国家的“从摇篮到坟墓”的高福利制度。历史上这种制度无疑发挥了巨大的积极作用，极大地促进了资本主义国家的政治稳定、经济发展和社会进步。但传统的福利制度也由此带来了一系列的弊端危机，沉重的社会福利包袱，拖了经济发展的后腿，而经济不景气又使庞大的福利开支难以为继。

还算可以沈阳市一二六中学前身是1953年成立的东北军区子弟学校，2005年被沈阳军区政治部授予“东北八一学校”荣誉校名，并于同年组建了126中学教育集团。学校先后被评为“全国创造教育先进单位”、“全国创造教育实践基地”、“教育部十五规划重点课题和新课程理论与实践研究实验基地” 等多项荣誉，14年长白校区开始招生。校区情况主校区：阳光平行分班，2021年新初一32个班，每班45人左右。长白岛校区：原本是与主校区共享指标到校名额的，但是从今年开始，和平区针对集团校的指标政策，产生了变化。2021届入学的学生，以独立招生的校区为单位，实施指标到校区的政策。北市校区：原敬业中学，在划归126教育集团后，一直属于单独招生，单独享受指标，但确实有主校区的教师去了北市校区，所以坊间一直有传言预计未来北市校区也是要跟主校区紧密层合作的。师资力量大部分原有师资力量还是集中在126中总校。但北市校区据说也有少部分总校教师过去任教。虽然整体来看依然是总校师资情况较好，但是相比之前，126总校师资力量也削弱不少，中考成绩稳定除了师资和优秀的学苗质量有较大关系。

　　每个地区都会有许多的留守儿童，他们的爸爸妈妈外出打工了，他们从小就缺少父母的关爱。那关于关爱留守儿童的公益活动方案应该怎么写呢？下面不妨一起跟随我一起看下“2022关爱留守儿童的公益活动方案精选”希望你会喜欢，欢迎你的参阅！ 　　2022关爱留守儿童的公益活动方案精选（一） 　　 一、指导思想 　　随着经济和社会的发展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个十分现实而又亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙。让留守学生感到学校的温暖，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！ 　　 二、工作目标 　　透过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 　 　三、主要措施 　　（一）加强联系，构成工作机制 　　学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本资料：学生的基本状况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动状况，及时补充或变更联系卡的有关资料。透过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实承担起教养孩子的职责和义务。 　　（二）真情关爱，人人用心参与 　　（1）学习方面。学校从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业状况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。学校鼓励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导； 　　（2）生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮忙他们养成礼貌健康的生活习惯，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空。 　　（3）活动上优先安排。学校高度重视并认真组织留守儿童参加群众活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活潜力。 　　（三）健全人格，构建和谐校园 　　学校针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。开展磨砺教育，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活潜力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、用心向上的环境中学习成长。 　　（四）构建全社会的教育网络，构成关爱合力 　　1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。 　　学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要透过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习状况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。 　　2、加强委托监护人的教育培训。 　　学校要办好家长学校，着力提高委托监护人对自身职责的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，透过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。 　　3、整治校园周边环境。 　　集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。 　　2022关爱留守儿童的公益活动方案精选（二） 　　为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案： 　　 一、指导思想 　　关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。 　 　二、工作内容 　　（一）加强领导、明确 　　职责、健全管理的长效机制。 　　开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 　　（二）积极开展共享蓝天宣传活动。 　　充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。 　　（三）积极开展共享蓝天维权行为。 　　通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。 　　（四）积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。 　　1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。 　　2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的兴趣爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。 　　3、暑期中组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。社区爱心学校将定期继续为留守、流动儿童进行文化课辅导。 　　4、各社区为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。 　　5、根据留守流动儿童的居住情况以社区或小区楼院为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。 　　6、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动。 　　7、积极做好对特殊困难的留守流动儿童的春蕾女童的申报工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业。 　 　三、要求和保障措施 　　1、加强领导。成立社区“关爱留守流动儿童工作领导小组”，由社区党总支书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长，副书记、社区主任、副主任为副组长，辖区内部份离退休同志任成员，办公室设在社区，负责日常工作。 　　2、明确职责。社区分管领导要联系学校保障留守流动儿童平等的教育权利； 　　①要联系辖区内卫生服务站普及医疗保健知识，确保留守流动儿童计划免疫和健康服务； 　　②要给予必要的经费支持； 　　③要加强法律知识宣传，预防未成年人犯罪； 　　④要对留守流动儿童中的＇残疾儿童要予以特别关爱； 　　⑤社区妇联、团总支进行广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动。社区妇联要加强同本社区各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领导当好参谋。其他成员要根据各自的工作职责，抓好落实。 　　3、营造氛围。及时宣传表彰留守流动儿童及其家长的先进事迹，定期召开社区关爱留守流动儿童经验交流会，宣传关爱工作的好经验、好做法，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平。 　　4、加强督查。定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查，以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。每年召开一至两次专题会议，对关爱留守流动儿童工作情况作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。 　　5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进个人，充分发挥他们的示范带头作用。　

华罗庚的主要事迹：华罗庚在解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数等方面均有重大研究成果，著有《优选学》《高等数学引论》等作品，是一位誉满中外的著名数学家。华罗庚 (中国科学院院士、数学家)华罗庚(1910年11月12日一1985年6月12日)，原全国政协副主席。出生于江苏常州金坛区祖籍江苏丹阳，数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院数学研究所研究员、原所长。华罗庚主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究;并解决了高斯完整三角和的估计难题、华林和塔里问题改进、一维射影几何基本定理证明、近代数论方法应用研究等;被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”"华氏不等式”“华一王方法”等。华罗庚

自己写吧，要不请枪手。

各位领导，老师，同学们：大家晚上好，非常高兴也很荣幸，能站在这个讲台上，参加学生会主席的竞选,今天我竞选的职位是学生会主席。过去的工作经验和能力的积累，使我觉得自己有能力肩负这一重任，调解好老师和同学们之间的关系，组织好我系各项活动，丰富同学们的生活，相信在领导和老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。对于学生工作我是有着深厚的感情的，在初,高中时代我曾担任过班长的工作，获得了不少经验，一进入大学校门我就主动的加入了院学生会，成为了院纪律检查委员会的一员，这些年的学生工作的经验使我对学生会的结构和运作有一定的了解，也充满了热情，我自信能担任好学生会主席一职。如果我当选了汽车系学生会主席，我将作好自己本职工作，在系领导、老师的指导下，以狠抓学风、班风建设为方向, 积极开展学生思想教育,努力提高本系学生的整体素质。“求真，务实，开拓，创新”，将我系的学生工作做“小”，做“细”，为同学服务，为老师分忧，在此基础上重点做好以下几点：1： 做好迎新工作，开展丰富、全面的入学教育活动，帮助T5级新生更快更好的适应在这里的生活，将“比学风，促班风”活动长久的开展下去，坚持开展以“三大竞赛”为代表的各项学习竞赛。浓厚我系学习氛围，使同学们充分认识到“勤学积淀才干，奋斗铸就未来”的理念。并选拔一批成绩优异的同学成立学科兴趣小组,帮助同学解答学习过程中遇到的困难。2： 使学生会工作人性化，时常与班委及班级代表沟通，了解同学们在学习生活中的切实状况和存在的问题，切实解决广大学生的实际困难。开展主题丰富多彩的座谈会，让同学们与系领导面对面进行交流，鼓励并引导同学们参与到本系学生工作的讨论中，为学生工作添砖加瓦。在对待“热水收费”、“洗澡收费”等改革举措上，及时向系领导反映同学们的心声，积极探讨解决问题的方法；在针对“抵制日货”等一些敏感问题上，及时开展交流会，纠正部分偏激思想。3： 正确引导“学通社”，“蓝宙科技小组”这些优秀社团开展活动。充分发挥“英语角”等特色小组的榜样作用，开展形式多样的学习娱乐活动，充分发挥他们的优势，让“看到汽车系文字，听到汽车系声音，了解汽车系文化”成为现实，为汽车系打开一个又一个的交流窗口。4： 完善学生会内部的例会制度，做好各项会议的记录工作。精简学生会部门，明确各部门的工作范围，将各项工作细致地分配到部，提高办事效率，充分发挥各部的优势，让学生会每个成员得到充分的锻炼。如果我竞选成功，我将努力做到：严格要求，严密制度，严守纪律；勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标来凝聚大家，以有效的管理来激励大家，以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。我将用真诚、理解和信任对待我们的每一个部员，给他们一个宽松的自我发展和创造的空间。参加这次竞选无疑又是一次绝好的锻炼机会，凭借这么多年的经验，凭借高涨的热情，我确信自己能够胜任学生会工作。今天我在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉和名号，或浮华背后的虚伪，而是希望伴随大家一起成长，一起为我系的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量，大学生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，与信任。我期待你们的信任。尊敬的各位老师、各位同学：下午好！我竞选的是学生会副主席一职，同时要感谢校学生会为我准备了这样一个展现自我的舞台。首先，做一下自我介绍。我叫XX，来自活力四射的高一五班，一个群星闪耀、奋勇争先的优秀集体，而我正是其中那较为引人注目的一颗。其次，我竞选副主席有以下几方面主要优势：一、优秀的组织能力和认真的工作态度。我们知道，一个集体，领导的能力和态度是极其重要的。我们相信，只有组织能力极其优秀、工作态度极其认真的青年才能领导一个极其优秀的学生集体，创造出极其优秀的工作业绩。而我，对我的工作能力和工作态度充满信心。二、良好的人际关系和道德修养。它，是在学校这个大家庭中交流和实践的重要装备。有了它，与人交流不再困难，自身形象得以塑立；有了它，民主平等得以彰显，集体威望深入人心；有了它，学生会活动得以广泛开展，精神文明得到普遍弘扬。是的，我拥有它；不，它不仅仅属于我一个人，我要将它播种到每一个学生会成员的心里，使其生根发芽，让我们一起为广大学生努力服务。三、富于创新的大脑和敢为人先的精神。学生时代，这一点是尤其重要的。学生会工作也是如此，我们完全可以开动脑筋、敢于实践，建立有八中特色的学生集体，敢于组织各类富有意义的社会实践活动，而不仅仅局限于简单的重复。我相信我们的学生会需要的也正是这样一位有思想、有抱负、有作为的青年，而不是那些歌颂所谓“无功而治”的怯懦者。四、乐观的心态和优异的学习成绩。它使得我有充足的信心和时间去做好每一件事，我也希望利用自己智慧的大脑将每一件事做得完美。我时时刻刻都可以接受大家的检阅。五、父母和老师的支持。这是一个有为青年得以展示自我的重要前提。否则，牢笼般的学习生活将成为生命的全部。然而，恰恰是这一点，我的才华得以施展。今天，我又即将走上合肥八中学生会这一新的舞台。它将成为一个新的起点，也是我实现人生价值、实现远大理想的重要一步，我对我的未来充满信心。但是，在我眼中，最重要的莫不过于长期的经验积累和实践。回首十年，我的历史是辉煌的，十年的班干生涯铸就了我的性格、品格和精神。同时，两年的学生会实践使我有了不一样的资本，我相信在学生会的工作经历会使每一个成员受益匪浅，特别是扎实的基层工作，所以我建议大家都能从基层做起，从小事做起，我也不曾例外。我要说的是，竞选成功后，我将首先进行以下几方面工作：一、宣誓成为一个优秀的副主席，誓把有我参与的合肥八中学生会建成一个空前优秀的学生集体。二、了解学生会现状，制定合理的规划，不时总结经验教训，使学生会能够一直健康、稳定、和谐的发展。三、努力宣传合肥八中，积极举办和参与各类活动，使广大师生了解八中，做一个合格的八中人。四、广泛听取师生的意见和建议，努力完善学生会的行为，并使广大师生了解学生会及其存在的意义。我相信在我们的努力下，我们的学生会一定会朝着更快、更高、更强的方向发展。同时特别说明，由于时间有限，演讲中所提及问题的具体阐述和一些未提及的问题在我手中的这份文件中多有记述。最后，由衷地祝愿各位竞选者出色发挥，并企盼在以后的工作中合作愉快。我的话讲完了，谢谢！

1、生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。 2、美好生活，伴随着一阵哭声，我们咿咿呀呀赤条条的降临了这世界，来到了这个人间。所谓的世界美好，所谓的生活美好，这美好我真的不知道好在哪。 3、从现在开始，不沉溺幻想，不庸人自扰，踏实工作，好好生活，做一个接近幸福的人。 4、有朋友的人，生活才有乐趣，一个人喝茶，不能品出味道；就是一个人单独吃饭，也不会有太大的胃口，多个人在一起吃饭，就会增加香味。 5、生活是以你自己为主角，走自己的路，让路边满地开花。走别人的路，让别人读我这本书。 6、以幸福作为自己生活的道德准则，以实质成就作为自己最高贵的行动，以理性思考作为自己唯一的主宰。 7、沉思是一种心灵的生活，沉思是心灵的清洗剂。它能使得你的人生更加自在幸福。 8、坎坷的道路上可以看出毛驴的耐力，患难的生活中可以看出友谊的忠诚。 9、听或看太多负能量的事就会让你对生活失去信心，做一个正能量满满的人吧，生活终究会美好。 10、生活的不完美，但并不代表它不美。多看看你生活中美的部分，否则，我们就永远会有羡慕不完的别人的人生。 11、我们要学会珍惜生活的每一天，因为这每一天的开始，都将是我们余下生命之中的第一天。 12、生活中没有参照物的人，可怜；选错参照物的人，可悲。 13、生活磨砺了人生，这一路走来，学会了接受。 14、当生活给你设置重重关卡的时候，再撑一下，每次地咬牙闯关过后，你会发现想要的都在手中，想丢的都留在了身后。 15、女人要为自己活着，生活才会精彩。 16、开始习惯一个人，一个人走路，对话及生活。 17、幸福生活是什么：是华灯初上的傍晚，闲散的走在路上听到一首熟悉的老歌，驻足，让回忆在脑海里逐渐清晰。 18、生活不总是完美无缺，轻而易举或者合情合理。但这就是生活的美好之所在。 19、有人为工作而生活，有人因梦想而生活，有人因为要找出究竟为什么要活着而继续生活，生是上天赋予的权利，活则要*自我的智慧与勇气。 20、生活的美好就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。 21、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 22、生活是一杯美酒，令人沉醉；生活是一段憧憬，令人向往。花香是浓烈的，要用鼻子来感受；生活是美好的，要用心灵来感悟。 23、生活就像一张白纸，白的只能看见你的影子，也许你厌倦了白开水一样生活，也许你想成为一张绚丽多彩的画，也许你摆脱了世俗的纷扰，但你终究敌不过现实的无奈。 24、关于生活中的每一件事都可以用三个字总结：会过去。 25、简单生活才是幸福生活，人要懂得知足常乐，没有什么东西是不能放手的，所有的哀伤、痛楚，所有不能放弃的事情，不过是生命里的一个过渡，你跳过了，就可以变得更精彩。26、生活中的痛苦，会除的人是快乐的；生活中的快乐，会乘的人是幸福的！--题记 27、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。 28、人在童年和少年时代，快乐和幸福如果得到的越容易，那么他在成年的生活中就越不懂得什么是真正的幸福。 29、有时候，你得停一下脚步，等一等心灵，让心情平和，想一想自己生活中拥有的所有美好的东西。 30、生活可以平淡，犹如蓝天碧水。生活也可以是诗，在一路奔腾中高歌。只要我们牵着手，每个日子都是幸福。 31、生活就像一本百科全书，每一页的点点滴滴都给我不一样的启示。 32、幸福并不是一种完美和永恒，而是心灵和生活万物的一种感应和共鸣。 33、别把工作当负担，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对，当你把工作当作生活和艺术，你就会享受到工作的乐趣。 34、心里很静，应该说是恬适的感觉。前些天下雨，闷在家里，总是烦躁不安。今天出来散散心，换了个环境，就换了种心情。觉得天那么蓝，树那么绿，生活是那么的安宁和美丽。 35、放弃自己想要的某些东西是幸福生活不可或缺的一部分。 36、生活要为理想而冲刺，不要放慢脚步，用正确的心态去面对。即使风雨，就当是一种历练，就算是为生活画卷增添色彩。 37、生活在这世界，最难做到的无疑就是放下。大多数自己喜爱的固然放不下，自己不喜爱的也放不下。因此，爱憎之念常常霸占住心房，这样哪里快乐自主呢？ 38、如果忽远忽近的洒脱。是你要的自由。那我宁愿回到一个人生活。 39、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。 40、生活中让你生气的事，大部份都是小事。不为小事抓狂，就能成大事。 41、生活中的满足很奇妙，有时海鲜不如面包甜美，有时坐轿车不如骑自行车舒服，有时买菜不如种菜快乐，有时酒宴不如独斟快活。 42、生命是美好的，当一个生命依恋另一个生命时，相依为命，结伴而行，会感觉到天空是那么的藏蓝，大地是那么的清纯，世界是多么的美好，生活是多么的幸福而快乐。 43、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。 44、人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。 45、生活不是高速公路，哪来的一路畅通。这一个转角，即使没有遇到谁，至少可以遇到焕然一新的自己。 46、生活如歌，那开在原野里的每一朵小花，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那播洒在夜空中的每一缕月光，那婉转在树林中的每一声鸟鸣，那绽放在人们脸上的每一丝笑容。 47、我相信我们每一个人，都是在享受着美妙多彩的生活中正一步步把梦想变成人生的辉煌。 48、生活可以有品位，也可以无所谓；生活可以很讲究，也可以很将就；生活可以很浪漫，也可以很散漫。 49、蓝天因为有了白云而变得多彩，蓝白相间多么美丽！生活因为挺胸而变得多姿，像春天穿越寒冬一般，生活多么快乐！ 50、生活多挫折多磨难，幸福千里寻遍，风雨中一把伞，跌倒时牵手的温暖，失意时问候点点。合家团聚常欢，夫妻恩爱心连，心头放平波澜，幸福缠缠绵绵。

安全设施设计，结果是安全设施设计专篇

福利型的社会保障 模式以英国、瑞典为代表，多见于北欧和西欧国家。其基本特征是：全民保障；社会保障范围由生到死，几乎无所不包；社会保障资金主要来源于国家一般性税收；实行广泛而优厚的公共津贴制度，津贴与个人收入及缴费之间缺乏联系；财政负担沉重。

这个话你就可以说一下你的你的组织能力，或者说是你的解决问题能力比较强啊，这些就可以你的优势说一下。

1、学快乐数学，做快乐你我。 2、学的是数学，长的是智慧。 3、开心学数学，快乐共分享。 4、快乐学数学，越学越快乐。 5、快乐数学节，人人都快乐。 6、我参与，我提高，我快乐。 7、数字围我绕，智慧在闪耀。 8、数学是生活中的一把钥匙。 9、数学真奇妙，奇妙在数学。 10、数形的世界，我们的向往。 11、智慧无穷现，快乐无极限。 12、缤纷数学节，精彩每一天。 13、脑筋运动会，大家来参加。 14、趣味数学节，快乐小博士。 15、勇攀数学高峰，感受数学乐趣。 16、好数学数学好，乐数学数学乐。 17、开启数学大门，探索数学奥秘。 18、感觉数学之美，尽享数学之乐。 19、探索数学奥秘，打开博士大门。 20、数学渗透人生，方圆构筑世界。 21、走进数学王国，体验数学魅力。 22、走进数学节，分享数学的乐趣。 23、好玩数学，玩好数学，数学好玩。 24、数学殿堂，数学天地，快乐童年。 25、互相挑战分高低，巅峰对决现实力。 26、加一加，减一减，生活处处有数学。 27、加减乘除四兄弟，连着朋友你和我。 28、展开数学的翅膀，飞进知识的海洋。 29、开开心心玩游戏，快快乐乐学数学。 30、数学是个万花筒，奇趣奥妙真无穷。 31、玩中学，学中玩，快乐数学常相伴。 32、用数学装点生活，用生活品味数学。 33、用数学锻炼思维，用数学开启智慧。 34、聆听数学的低语，感悟科学的真谛。 35、有趣数学，妙趣横生，不一般的乐趣。 36、世界纷扰皆由数字，天地变幻无非方圆。 37、在快乐中学习数学，在数学中享受快乐。 38、数学世界各显神通，快乐数学多姿多彩。 39、数学的舞台，智慧的冲浪。初一(9)班徐璐 40、生活因数学而精彩，数学为生活而升华。 41、二三四，＋－×÷，无穷变化，无穷乐趣。 42、加减乘除启开数学之门，平行垂直蕴涵无穷奥秘。 43、精计算，巧解生活方程；巧设计，细绘人生图像。 44、让大脑唱起思维的歌谣，让数学跳起思维的舞蹈。 45、好玩数学，玩好数学，数学好玩。初一(15)班费雨欢 46、攀登数学的山峰，享受挑战的趣味。初一(10)班陈雅宣 47、莫道数学太繁琐，乐趣横生益智多。初一(12)班王嘉杰 48、聆听数学的低语，感悟科学的`真谛。初一(15)班徐雨彤 49、喜欢数学的朋友看过来，看过来，这里的数学真精彩。 50、放飞智慧，遨游数学世界；打开思绪，畅想数学天空。 51、数学活动节，同学乐翩翩；数学活动节，快乐真无限。 52、挑战引发趣味，智慧点亮生活，数学几何人生。初一(7)徐啸 53、学数学，其乐无穷，用数学，无处不在；爱数学，收益终身。 54、用代数编写美丽青春，用几何勾勒精彩人生。初一(4)班沈凡暄 55、挑战数学奇妙，探索几何星空，发现数学之美，演绎精彩生活。

团支书的职责是在团支部委员会的集体领导下，按照支部团员大会、支委会的决议，负责组织团支部的经常性活动和主持支部的日常工作。团支书是共青团支部委员会书记的简称，是团支部委员会的核心人物，对团支部的工作负有全面责任。团支部是共青团组织系统中的最基层单位。团支部书记处在团的基层建设的最前沿，其主要职责是在团支部委员会的集体领导下，按照支部团员大会、支委会的决议，负责组织团支部的经常性活动和主持支部的日常工作。团支书在团支部中的作用团支部是团的基础组织，担负直接教育团员、管理团员、监督团员和组织青年、宣传青年、凝聚青年、服务青年的职责。不同领域团支部要结合实际，承担各自不同的重点任务。团支部要落实“三会两制一课”制度，定期召开团支部团员大会，根据团支部工作需要，经常召开团支部委员会，并指导团小组开好团小组会；严格按照有关要求，每年定期实施团员教育评议、年度团籍注册制度；定期组织团员上好团课。

分2步：1. 制作；蓝图二次转换，熟悉图纸，抛丸除锈，放样号料，下料，装配，焊接，校正，打磨，涂装。打捆清点。2. 安装；看图，熟悉现场，考虑三通一平，食宿，施工计划，吊装方案，构件进场，清点，放线，安装，焊接，油漆，资料。

本科毕业论文应包括以下几个部分，即按照以下格式来写：论文首页，包括论文标题、单位姓名等中文摘要及其关键词英文摘要及其关键词目录正文（含引言或序言），要注意论文中图表、注释格式参考文献附录（可选）1、论文题目 毕业论文题目以简明的词语恰当、准确地反映论文最重要的内容（一般不超过20字）。论文题目通常由名词性短语构成，应尽量避免使用不常用缩略词、首字母缩写字、字符、代码和公式等。 如论文题目内容层次很多，难以简化时，可采用题名和副题名相结合的方法，其中副题名起补充、阐明题名的作用。题名和副题名在整篇毕业论文的不同地方出现时，应保持一致。 2、摘要 摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文，一般以第三人称语气写成，不加评论和补充的解释。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要一般应说明研究工作的目的、方法、结果和结论等，重点是结果和结论。 中文摘要一般字数为300~600字，英文摘要要实词在300个左右，如遇特殊需要字数可以略多。摘要中应尽量避免采用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。 3、关键词 关键词（包括中文和英文关键词）是表述论文主题内容信息的单词或术语，应体现论文特色，具有语义性，在论文中有明确的出处。 关键词数量一般为3~8个，每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号，中英文关键词应一一对应，中文关键词前应冠以“关键词：”，英文关键词前冠以“Key words:”作为标志。 4、目录 目录即毕业论文各章节的顺序列表。毕业论文应写出目录，标明页码，便于阅读和掌握毕业论文的主要内容，目录层次要求不多于3级。 5、正文 正文包括：绪论（或前言、序言）、本论、结论。 （1） 绪论：是毕业论文的开头部分，包括以下几项内容： ① 说明论文写作的目的、意义，对所研究问题的认识； ② 提出问题。 （2） 本论：是论文的主体，是论文中最重要的部分，整个论证过程在此展开。本论一般包括： ① 根据中心论点的需要，确定分论点并安排好文章层次、段落； ② 提出分论点，并展开论述。 （3） 结论：是论文的结尾，主要包括三部分内容： ① 提出或强调得出的结论； ② 对论题研究未来发展趋势的展望； ③ 有关问题的简要说明。 （理工科专业、经管文法类专业要求10000~15000字；英语专业用英文书写论文，要求实词6000以上）。 6、参考文献 参考文献是文中引用的有具体文字来源的文献集合，是毕业论文不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。毕业论文的参考文献要求10篇以上，其中至少有2篇以上的外文参考文献。 7、附录 根据毕业论文的内容要求，确定是否需要附录。包括放在正文内过分冗长的公式推导、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义等。那么，怎样写好毕业论文？首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。具体地说，学生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。物流论文举例：论我国企业物流运输效率的提高摘要：在分析我国物流运输业现状的基础上，着力对影响我国物流运输效率的基础设施、管理部门、物流观念、专业人才等因素进行深入探讨，并对如何提高我国物流运输效率提出了对策和建议。关键词：物流；运输；效率；因素物流运输是整个物流系统的支柱，物流运输效率的提高是降低社会物流总成本的主要途径。目前，我国的物流运输市场刚刚走出萌芽阶段，但物流运输效率低下仍属于一个悬而未解的问题，找出影响运输效率的主要因素，弥补其不足之处，对促进我国物流业的快速发展具有积极作用。一、我国物流运输业的现状1．物流运输成本高运输成本在物流总成本中占较大的比例。即便是在欧洲发达国家，运输成本一般也要占到物流总成本的三分之一以上。而我国的物流运输成本更是一直居高不下。根据中国物流与采购联合会对2004年全国物流运行情况的统计核算，2004年，全国社会物流总费用为29 114亿元，物流总费用相当于GDP的21．3％ ，比发达国家的平均水平高出1倍，其中运输费用为16 558亿元，占社会物流总费用的56．9％。目前，我国很多的商业企业要比美国的商业企业多花费高达40％ ～50％的成本用于物流运输。2007年，意大利调查机构“亚洲观察家”组织开展的一项调查显示，中国是世界物流运输成本最高的国家之一，每年用在物流运输上的资金高达2 000亿美元，是美国的两倍。2．物流运输时间长，资金周转率低据统计，近年来我国制造企业用在物流上的时间约占90％ 。而生产只占10％左右。运输时间较长导致我国流动资金周转率较低，我国流动资金周转率分布从国有工业企业的1．2到国有商业企业的2．3不等，美国平均为15～20，一些大型跨国企业可以实现30。3．物流运输企业运作水平不高目前我国的大多数物流运输企业都是由传统的仓储、运输企业转型而来，在管理水平、技术力量及服务范围上尚没有质的提高，此外，从整体上看，我国的物流企业普遍存在着经营规模小，市场份额少，服务功能单一、运作经验不足、信息化程度低、高素质人才缺乏等现象，企业的整体运作水平较低，缺乏先进的管理理念和模式。通过上述分析，可以看出我国的物流运输业与一些发达国家相比，整体成本高、效率低。要解决这一问题，首先必须对影响我国物流运输效率的因素进行分析。二、影响我国物流运输效率的因素1．基础设施近年来，我国政府已经投入大量资金用于基础设施建设，尤其是中西部地区的基础设施建设不仅需要耗费大量的资金并且需要耗费较长的时间，因此，我国的基础设施建设仍然落后于经济发展的需求，尤其表现在物流产业的交通运输方面。目前我国最普遍的运输方式是公路，再次是铁路、海运、空运。公路运输成本一般高于铁路运输、海路运输，但公路运输仍然是很多企业优先考虑的运输方式。这是因为公路运输可以控制发运时间及弹性，同时最大限度地保障货物的运送状态。当前，我国已经投入了上百亿美元用于升级公路运输网络，截至2006年底，全国公路总里程达345．70万公里，全国新增高速公路通车里程4 334公里，主要的经济区域和四个经济中心省份已经连接起来，并将实现沿海岸线和长江的公路线，实现从兰州到连云港，北京至广州的公路线。但是，我国公路运输存在着超载运输，服务质量差，预防性维护不足，质量控制空缺，以及价格协议不合理，空载率高等诸多问题，从而导致我国物流运输业每年的损失高达80亿美元。铁路运输在1997年以前担负着我国绝大部分物资的运输工作，但在1997年以后，尤其是在近几年，随着公路运输的不断发展，零担货物基本上由公路运输代替，但是对于谷物、煤炭及大型的超重超长的设备等物资来说，采用铁路运输仍是一种最经济的运输方式。现如今铁路运输方式很少被优先考虑，除了铁路运输经常存在着大量的货运能力短缺和服务质量等问题以外，最主要的原因是铁路建设不够完善。这不单是我国物流运输业存在的问题，埃森哲公司研究报告表明，铁路货物运输大约存在25％ ～30％的短缺，因为世界上大约2 000个城市没有铁路。这些问题归结于一点就是缺少铁路线路的铺设。举个例子，港口和工厂通常缺少联合运输的连接口和铁路支线，没有联合运输，集装箱不能从火车上直接转载到货车上，没有铁路支线，货物必须在装运点和卸货点进行两次操作，增加了破损的几率，这就使选择铁路运输变得不可行。目前，海运运输是进出口贸易活动中经常采用的一种运输方式。但是海运不适合时间敏感性货物和成品货物的运输，它适合大宗货物、需长距离运输的货物，但这仍然需要更完备的基础设施，否则这种方式很难高效地发挥作用。空运运输成本比较高，但时间短，适合有较短时效的物品、急需使用的商用或救灾物品的运输。目前的航空货运行为依然存在以下的问题：高价位、线路少、发货人和航空公司之间信息阻滞、航线的网络分布不均衡、航线凌乱、规划性差。2．物流管理部门我国物流管理部门各自为政，物流运输合力难以形成，例如，铁路、公路、水运、航空等运输资源，分别直属铁道部、交通部、航空总局等管辖，各部门从上到下一统到底，都有自己的物流体系、物流设施和资源，各部门为了各自的利益而难以形成物流合力，不能做出物流运输整体发展的战略考虑。物流管理和资源的分散使物流本应具有的整体功能被大大削弱，阻碍了物流运输业的发展，难以形成社会性的物流配送体系。这种条块管理体制，形成了自上而下的纵向隶属和管理格局，严重制约着在全社会范围内合理地对物流运输进行整体统筹和规划，阻碍了物流运输的社会化进程，不能发挥物流运输的整体效率。3．物流运输观念在一些物流运输企业管理者的思想中，目前仍有三种意识在他们的思想中占据着一席之地，也正是因为这三种陈旧的观念导致物流运输效率低下。第一，“重利轻义”。在与客户进行方案议定时，总是从成本、价格方面考虑，而不从服务质量方面考虑，交易的一次性现象较多，缺乏稳定的客户关系。第二，“闭关自守”。一些物流企业将业务信息看做是企业的机密、盈利的源泉，不轻易泄漏，也不进行信息共享。这种意识将导致有的物流企业因为运输能力有限而不得不暂时储存待运货物，而另一些物流企业则闲置大量的设备、人员，造成资源严重浪费。第三，“各自为政”。目前，物流运输业中“单打独斗”现象比较严重，企业之间联合运输的思想非常薄弱，而往往正是各种不同运输方式的结合才能发挥联合运输的最大效用。4．物流专业人才在过去，人们由于过分注重生产制造过程中价值的增长，而忽视了由于物流运输的高效所带来的丰厚利润，从而致使国内有关物流方面的研究和教育落后于时代发展的需要。当前，我国物流方面的人才还比较短缺。据调查数据显示，目前我国物流从业人员当中拥有大学学历的仅占2l％ ，高中及中专、中职学历的占了50％ 以上。事实上，我国最缺的不是具体从事物流运输操作的人员，而是具有比较扎实的物流、运输理论基础，又懂得管理和经营的高素质人才。 三、对策与建议从以上几个因素的分析可以看出，改变我国物流运输业的现状仍需要很长一段时间。在这期间，我国物流运输业要想抓住机遇、迎接挑战，还需要从以下几个方面着手：1．加强物流基础设施建设。物流运输业的发展很大程度上依赖于物流基础设施的建设，因此要继续加强物流基础设施建设，特别是加强对中心城市、交通枢纽、物资集散地和口岸地的大型物流基础设施建设。我国幅员辽阔，建立起辐射全国、适应大商业发展的物流运输网络已成为当务之急。2．建立协调机制，进行资源整合为保证物流运输合力的形成，发挥物流运输的整体效率，有必要建立起推进现代物流运输发展统一的协调机制，协调各部门共同参与解决物流运输发展的全局性问题，采取积极措施，打破部门和地区的封锁。建议政府成立专门的协调机构或授权相应的部门，对现有资源进行有效整合和重新配置，防止物流管理部门各自为政。3．转变物流运输观念；加强现代物流意识物流运输业的主要输出是运输服务，其产品就是通过运输服务对象进行位移的结果。因此，转变陈旧的物流运输观念首先要注重服务质量的优化、提高。在开放性的现代化市场竞争中，服务质量是物流运输企业的立身之本、利润之源，是其在竞争中立于不败之地的重要保障。其次要高瞻远瞩，具有大胆的“改革开放”精神，进行有效的信息共享和合理的资源配置，达到既节约社会资源，又提高物流运输业整体效益的目的。另外要具有“共赢”意识，积极建立和加强企业之间联合运输，以多种运输方式的有效结合来实现物流运输的最大效用。4．加快物流专业人才培养人才问题已经成为制约我国物流运输业发展的瓶颈。政府和社会应重视物流方面的研究和教育工作，加大对物流运输人才培养的支持和投入，鼓励高等院校开设物流专业，扩大该专业硕士点、博士点的招生规模，此外，相关企业应积极谋求与高校的合作，加强内部相关人员的培训，并建立起行之有效的人才引进机制。参考文献：[1]陈汶．我国物流业的发展现状及存在问题[J]．引进与咨询，2006，(2)：38—40、[2]埃森哲．全球著名管理咨询报告——处于变革边缘的中国供应链管理[Z]．北京：北京出版社，2006．[3]中华人民共和国交通部．2006年公路水路交通行业发展统计公报[N]．中国交通报，2007—04—23．[4]王恒，杨巧丽．提高公路物流运输中空车利用率的研究[J]．交通标准化，2007，(2)：131—136．[5]徐敏．我国物流业发展存在的问题及对策[J]．江苏商论。2005，(12)．29—30．

随着社会经济的发展，越来越多的家长选择了外出工作，相应也就有了一批与父母长期分离的“留守 儿童 ”。以下是我精心收集整理的关于关爱留守儿童讲话稿三分钟，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 关爱留守儿童讲话稿三分钟1 每个人都有爸爸 妈妈 ，而每个人都沐浴在爸爸妈妈的爱河中，而我们却认为是理所当然的。没有想到爸爸妈妈的辛苦和劳累。而有一些留守儿童，爸爸妈妈身在异国他乡，他们又何尝不想念自己的爸爸妈妈呢?那些孩子非常的可怜，每日度日如年，一年到头又能见到几次呢? 我身边也有这样一个孩子。她是我的表妹，今年10岁上三年级 ，可学习成绩直线下滑，不仅如此，而且还经常被别人看不起，这些都是我们这些在蜜罐里长大的孩子所了解的。他们比我们经受的困难多，那种思念爸爸妈妈的心情我们理解。我无意间在看书 时看到一封信，就好奇的看了看，内容是这样的：亲爱的妈妈，您的身体好吗?女儿每时每刻都在想你。当我看到别人的妈妈把她们打扮的像花 一样美丽的时候，心里就想着有一天您给我扎辫子的情景。妈妈，我多么希望每天都能在您的怀抱里，您帮我梳辫子，我们有说有笑的那样子好甜蜜好温馨……妈妈您知道吗?像我这样爸爸妈妈在外打工的学生，被称为“留守儿童”。今天，我们班的好几个留守儿童都成了语文活动课的焦点人物 ，包括我，我们被老师 宠着，被同学 们的爱包裹着。老师对我们说：“孩子们老师知道你们想妈妈了。可是妈妈为了你们生活得更好，所以才出去打工，你们应该理解他们，祝福他们在外地平安健康，这样才是父母的好孩子。”我对您和爸爸多了一份理解和宽容，更多的是感恩 。妈妈，看了女儿的来信，您应该放心了，您的女儿长大了，别在为我操心，您要多保重! 这封信写出了小李可对远方妈妈的想念，也写出了学习和政府要对留守儿童重视。一共有三点：一是从生活和心理上给予留守儿童更多关心和关爱，学校要对 家庭 教育 缺失进行补偿，更多地去倾听孩子的心声，加强人格教育、性格教育等，并从教育教学，日常生活习惯和行为规范的养成管理方面给予具体指导，对留守儿童起到积极的教育作用;二是针对留守儿童特点，强化行为规范的养成训练，在教学中加强生存教育， 安全教育 和法制教育，帮助 他们学会自我管理，自我保护;三是通过书信，热线电话等形式，建立留守儿童家长联系热线，加强与留守学生家长的沟通，为增进孩子与父母的联系创造条件，让孩子体会到父母的爱。 关心关爱关注留守儿童，是我们每一个人的责任 。他们是缺少爱的孩子，那就让我们的爱去爱他们。 关爱留守儿童讲话稿三分钟2 在离我们不远的地方，有一群孩子，他们天天孤零零的守在房间，等待爸爸妈妈回来。他们就是——偏远农村留守儿童。 对他们来说，爸爸妈妈的陪伴和关心就是最好的礼物。对他们来说，想要和爸爸妈妈在一起生活是多么奢侈的一件事啊!父母的爱是他们最需要的，对他们来说，却遥不可及。也许我们体会不到，因为我们的爸爸妈妈都陪在我们身边，时时刻刻的关注着我们。可他们一年也见不到几次父母，他们渴望并需要与我们一样的爱。 如果我是他们其中的一员，我也会十分痛苦，我最爱的爸爸妈妈为什么就不能陪在我身边呢?但爸爸妈妈也有苦衷，他们天天东奔西走，面对各种各样的困难。只为让一家过上幸福美满的日子。每天只有安静又寂寞的房间，只有爷爷奶奶和他们作伴，这个家一点也不完整和热闹。 就是因为各种原因导致他们留守在家乡，缺乏关爱，幼小的肩膀承担了本不该他们担负的重担……我们才要帮助他们，让他们拥有和我们一样的幸福感。多多关注他们，关心他们。更不能让他们有自卑感，不让别人歧视他们。联系他们的父母，让他们多回家瞧一瞧。陪一陪孩子，让他们觉得爸爸妈妈爱他，没有抛弃他。 我们同在一片蓝天下，呼吁全社会都来关爱偏远农村留守儿童! 关爱留守儿童讲话稿三分钟3 儿童是祖国的花朵，也是祖国末来的接班人。儿童在父母和老师的照料下以及培育下，这朵花儿才能绽放，才能为广大人民作出贡献，而那些没有受到正规教育的孩子和留守儿童，他们误入歧途，给广大的人民带来了许多不便。 这些留守儿童，他们为什么误入歧途?那是因为他们幼小的心灵缺乏生活 经验 ，不能准确判断什么是美什么是丑，什么是真什么假，什么是善什么恶。所以才被不法分子带坏了。 有一天，我正大街上散步，突然，一个妇女大骂起来：“混小子，你敢偷我的手机，走，我带你去公安局，”那个约有_岁的孩子，一听吓坏了，赶紧挣脱了那个中年妇女的手，飞快地向一个拐弯处跑去，那位正准备追去的妇女见那孩子无踪影了，这才停住了脚步，我当时就被那情景惊呆了，一个_岁的孩子竟然成了一个偷鸡摸狗的扒手，原因误入歧途。 当然，没受过正规教育的孩童，并非都是会误入歧途。有的留守儿童看到其他儿童背着小书包向学堂走去时，他们此时的上学渴望是可想而知的啊。 也许，当你看到一个渴望上学的孩子，把偷来的知识整理时，你那时的心情一定会非常地伤心。现在，有的孩子上学就是胡闹，看似身体在教室内可不知他们的心跑到了哪里。但如果把我们上学的机会转让给那些渴望知识的留守儿童。不用说，那些孩子肯定会万分珍惜这实属不易的机会。 作为有能力帮助他们的人，为何不去关注一下他们呢?得到你的关注，他们只会说声谢谢，但这声谢却蕴含着那孩子对你的无限感激以及自身的喜悦。 在正规的教育下，他们也能够绽放了。他们开放来自大多数人们的关注，可他们也有了准确的判断力，他们可能也会给我们的祖国带来一个奇迹。 借此之机，我十分想让更多的爱心给予留守儿童，让他们也能拥有常人的机会，为将来的社会贡献出一份力量。 关爱留守儿童讲话稿三分钟4 面对记者“想不想爸爸妈妈“这个问题时，大多数留守儿童的回答都是“不想“。其实产生这种想法并不为怪，因为有的父母在外打工连孩子的学习、生活都不管不顾甚至6年不回家一次!面对留守儿童的只有孤独…… 20__年3月12日，我认识了一位叫刘莹莹的女孩，她告诉我，她也是留守儿童，不过还好她的朋友不少。当我有点儿为她感到庆幸的时候，她却又补充了一句：“我的朋友和我一样也都是留守儿童。“我听了愣住了。 不!除了孤独，还有贫困围绕着他们。我在网上的视频资料上看到一群志愿者随着记者来到了龙山小学，那里百分之七十八的学生是留守儿童，他们吃的是白米饭没有任何菜。食堂里卖的唯一的菜，就是一元钱一份的烧豆腐，可是这个东西也不是所有人都吃得起的。当记者拿起他们保存已久，不舍得吃的黑面包时，才发现那些面包已经变得僵硬了，不过孩子们还是留着那些黑面包。看到这儿一位记者急忙掏出钱包，去给那些贫困的留守儿童买吃的。但是那些孩子们没有吃，只是在记者们走后，才把东西藏进了书包里…… 当我看到这些时，感到了一丝伤感，他们太可怜了!没有朋友，也没有好的生活条件，这是一般人想都想不到的苦日子! 让我们献出自己的爱心，共同帮助那些穷苦的留守儿童吧!其实他们并不孤独，因为还有我们! 关爱留守儿童讲话稿三分钟5 现在，有些家长们已涌向大城市打工，做生意，好挣钱，学生们只好住学生公寓或寄宿在亲戚家，成了留守儿童。有的学生因此有些变化。 我有一个同学，她就是名留守儿童，父母都去别处做生意，她只好住公寓。她悄悄告诉我，有些想爸妈，会一个人在被子里偷偷地掉眼泪，父母不在身边，受了委屈也没人倾诉，养成了性格犹豫的.现象，从一个活泼的小姑娘一下子变得安静了，很犹豫。成绩也下降不少。 有些父母从外地回家时，看见孩子，心中就有愧疚感，觉得亏了孩子，就每次过节回家，都尽量给孩子买好吃的好穿的，认为这样就能弥补一些，但，他们正好做错了。好吃的，只能让他们满足一时的口福，好穿的，只能让他们漂亮一点，但吃完了，穿旧了，还有什么?他们需要这些，他们真正想要的，是父母的关爱。父母们也许会想：关爱?给他们好吃得好穿的，不是爱吗?是，这些的的确确是关爱，但这些物质上的东西，是不能弥补孩子心灵上的空虚的。他们是孩子，没长大的孩子!他们不需要这些所谓的“爱”，只想让父母好好疼爱，亲亲他们，已经够了，可父母们的一在误解，就造成太闷有些人任性、灰心、自暴自弃、有叛逆心理，给孩子心灵上蒙上一层抹不去的阴影。 也有的父母舍不得孩子回老家付于他人 ，边让孩子跟着父母在外地读书 。小学 ，中学，高中 ，孩子一切都很顺利，可考大学要返回原籍，因为地方课本、课程有差距，孩子名落孙山，父母仰天失声：是谁误了我们的孩子的前途一生?就拿我来说吧，我父母都在北京工作，把我也带了过去上学，一去十年，五年级 时因考虑户口在江苏，以后上高中大学要回老家上，想早些适应，就回老家上学，到六年级 ，是实验班。在北京当教师的妈妈深知其重要性，放弃很好的工作来看我上学。要是全国能统一教材，统一考题，外省的学生也能考试，取消地区保护主义，那该多好啊!如果这样，留守儿童也能在父母身边了。 我深切呼吁，国家关注留守儿童，其根本必须进行教育的改革，时已刻不容缓，若不采取行动，所谓“关注”只是空话。这是我们留守儿童的愿望，是家长的愿望，希望这个愿望早日实现，留守儿童需要大家的爱啊!关注留守儿童，哪怕是一点关心，一双援助的手，一对真诚的目光…… 关爱留守儿童讲话稿三分钟相关 文章 ： ★ 关爱留守儿童代表讲话稿3分钟5篇 ★ 留守儿童工作座谈会的3分钟讲话稿 ★ 留守儿童3分钟常用讲话稿 ★ 关爱自闭儿童讲话稿3分钟 ★ 关爱留守儿童活动讲话稿 ★ 关爱留守儿童的发言稿 ★ 关爱保护留守儿童讲话稿 ★ 关爱留守儿童活动的讲话稿 ★ 关爱留守儿童主题讲话稿 ★ 关爱留守儿童局领导讲话稿5篇

简单而知足 平淡而幸福的句子：1、知足而常乐，看淡而幸福！人生苦短，看淡一切。心若知足，人生处处是风景。2、生活如水，平淡最美；人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会怨天忧人。简单生活才能幸福生活。要定期对记忆进行一次删除，把不愉快的人和事从记忆中摈弃。3、知足者常乐，平平淡淡就是幸福，生活是杯美酒，还是苦咖啡，取决于心态，云烟看淡，一杯清水也会醉了人生。鲜花与掌声，只是一叶浮萍，风雨与霜雪，只是黑夜前的黎明。4、幸福很简单，知足常乐就好，温暖很简单，互相关怀就好，成功很简单，目标现实就好，工作很简单，认真面对就好，生活很简单，适当把握就好。

社会救济就是指国家针对有困难或是贫苦的公民的救济，提供物质上的帮助，是针对这种公民最少的确保，国家为了更好的保证公民享有的公民的基本权利，对贫困户提供物质支持。1、提供的协助种类不一样:社会救济的提供的是钱财上的协助，像对深陷日常生活窘境的贫苦老百姓给予物质帮衬;而社会救助提供的是钱财和精神协助，灾难，下岗等都可以得到社会救助;2、特性不一样:救济是一种非常消极的贫措施，是根据慈善公益的心理，对贫困者开展短暂的救助措施;而救助则多呈现了一种主动的助贫措施，是政府部门长期的支援，是一项社会的保障举措。社会救助是社会福利的一个组成部分：它是根据财经法规制度，按照管理层次的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。资本有机构成是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。拓展资料:社会救助以社会福利为中心，社会福利对企业管理中所需资金的筹集、投放、运用和分配以及贯穿于全过程的决策谋划、预算控制、分析考核等所进行的全面管理。法律依据：《关于改革完善社会救助制度的意见》社会救助事关困难群众基本生活和衣食冷暖，是保障基本民生、促进社会公平、维护社会稳定的兜底性、基础性制度安排，也是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。

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　　2023关爱留守儿童活动马上就要来临了，您一定准备开始为关爱留守儿童活动进行充分准备制定相应的方案了。活动方案可以让接下来的活动顺利，不管怎么说，也要把活动方案给写好写明白才好！你们会写优秀的关爱留守儿童活动方案吗？以下内容是的我特地整理的“乡镇关爱留守儿童活动方案范本”，请收藏并分享给你的朋友们吧！ 乡镇关爱留守儿童活动方案范本【篇1】 　　 活动背景： 　　随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。 活动目标： 　　1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。 　　2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯， 　　3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。 　　 活动班级： 　　六（3）中队全体队员、六年级留守儿童 　　 活动准备： 　　1、三位优秀留守儿童的视频资料。 　　2、留守儿童家长给孩子的一封信。 　　3、其它活动准备。（歌曲、小品、小快板、情景剧、诗歌、学习用品、爱心卡） 　　指导老师：滕巍 　　 活动主持： 　　滕朗（甲）、张靳（乙） 　　 活动过程： 　　汇报人数、出旗、唱队歌 　　（主持人出场） 　　一、《爱的奉献》音乐响起，主持人出场，引出活动主题。甲：尊敬的各位领导、各位老师 　　乙：亲爱的同学们 　　合：大家好！（鼓掌） 乡镇关爱留守儿童活动方案范本【篇2】 　　为认真贯彻党的十九大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”，具体方案如下： 　　 一、活动背景和意义 　　“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示，截至20xx年7月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。 　　本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。 　　 二、活动主题 　　爱心守护希望同行 　　 三、活动内容 　　（一）开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”，通过开展“五个一”活动（即： 　　1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况； 　　2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心； 　　3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日； 　　4、每学期资助一批学习用品； 　　5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领），达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。 　　（二）招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动 　　将关爱留守儿童工作纳入青年教师活动的重要内容，发动青年教师在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。 　　（三）开展“少先队与留守儿童手拉手活动” 　　按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守儿童”结交成为“手拉手”小伙伴，开展“少先队与留守儿童手拉手活动”。通过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使“留守儿童”感受到温暖与亲情。进一步深化“手拉手”活动内涵，为不同群体、不同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。通过发动各级机关单位、企业和广大热心人士捐书、赠书、读书等活动，引导广大少年儿童“多读书、读好书”，为农村留守少年儿童等困难少年儿童群体送去爱心和希望，丰富他们的`课外生活。 　　 四、方法步骤 　　行动分三个阶段： 　　20xx年9月—11月为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。 　　20xx年12月—20xx年4月为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相关活动。 　　20xx年5月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。 　　 五、工作要求 　　1、高度重视，精心组织。“留守儿童”工作是一项系统工程，涉及到家庭社会方方面面。我校农村留守少年儿童数量多、分布广，各班要进一步提高认识、紧密协作，将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务社会主义和谐社会建设的重要举措，统筹部署，精心组织，在本班积极发动招募“爱心志愿辅导员”，做好活动策划，确保此项活动有序高效。 　　2、务求实效，形成机制。各班要以求真务实的精神，坚持以少年儿童为本，针对留守儿童的具体情况，为留守儿童群体提供多样化的帮助，让他们充分感受到党和领导、团队组织以及社会各界的关爱和温暖。同时积极探索帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化建设，努力形成长效帮扶机制。在结对关爱行动中，各团队组织要建立结对信息库，定期了解结对情况，摸索经验，指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题。 　　3、挖掘典型，注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用，要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型，宣传关爱留守儿童的爱心志愿者先进事迹，宣传基层团队组织关爱留守儿童的好做法、好经验，努力在全校形成关心、爱护、帮助留守儿童的浓厚氛围。 　　4、整合资源，形成合力。各班要紧密联系、相互配合，为“关爱留守儿童行动”建立良好的工作运行机制。要积极整合社会资源，将“关爱留守儿童行动”、志愿服务工作等重点工作结合起来，积极争取相关部门和社会各界的大力支持，把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动。 乡镇关爱留守儿童活动方案范本【篇3】 　　 一、活动背景：新春佳节即将来临，为使全县教育系统“留守儿童”过一个快乐、平安、祥和、温暖的新春佳节，教育局发出了《关于中小学（幼儿园）寒假期间开展留守儿童遍访关爱活动的通知》（x教通【20xx】x号）及《关于印发的通知》（x教通【20xx】x号）。根据教育局的《通知》精神，为使我校“留守学生”关爱活动落到实处，特制定如下方案。 　　 二、活动主题：欢乐春节行——温暖寒冬、传递温暖。 　　 三、活动时间：20xx年1月10日至3月5日。 　　 四、活动地点：学校、留守儿童家、县敬老院。 　　 五、参与人员：xx中学行政领导、班主任。 　　 六、活动内容： 　　第一、准备阶段：20xx年1月10日至1月29日（负责人：刘xx） 　　第二、实施阶段：20xx年1月30日至2月25日 　　（一）走访慰问 　　1、时间：2月1日至2月8日。 　　2、组织者：xx中学。 　　3、参加人员：xx中学学校行政领导、班主任。 　　4、走访慰问内容：春节前，对我校部分“留守学生”进行走访慰问，切实关心他们的节日生活，为他们送去慰问信、开展家访等活动，并填写好慰问活动记录表。 　　5、班主任走访活动由各级部负责人安排。 　　（三）集中慰问 　　1、时间：20xx年1月31日 　　2、组织者：xx中学 　　3、参加人员：xx中学学校行政领导、12名留守学生代表 　　4、集中慰问内容： 　　（1）召开留守学生座谈会、捐赠慰问品 　　（2）组织留守学生到县敬老院看望孤寡老人，并送去慰问品 　　（3）一起吃“年饭” 　　（四）新春祝福 　　1、时间：2月8日至22日。 　　2、组织者：xx中学 　　3、参加人员：学校行政领导、班主任 　　第三、总结阶段：20xx年2月26日至3月2日（负责人：刘xx） 　　汇总、撰写活动总结，上报县教育局。 　　 七、资源需要： 　　1、学习用品12份 　　2、春联12份 　　3、水果、油、大米 　　4、留守学生代表“年饭” 　　 八、经费预算 　　预计2400元 　　xx中学 　　20xx年1月8日 乡镇关爱留守儿童活动方案范本【篇4】 　　一、指导思想： 　　由于留守儿童情感缺失自信心不强、自尊心太强感觉不能接受正常的教育，为了给这部分孩子送去温暖，让他们也能健康成长、快乐生活。也为了完善对留守儿童的关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，结合我校外出务工人多的特点，特制定此方案。 　　二、组织机构： 　　组长：周廷华 　　成员：我校各班班主任、詹相成、郭伟。 　　三、工作目标： 　　积极创新教育管理模式，把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长的乐园。认真分析原因，寻找影响这些学生健康成长的因素，有针对性地提出切实有效的措施和办法留守残疾儿童营造健康、快乐平等、和谐的环境，实现留守儿童、残疾儿童学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护的目标。 　　四、主要措施： 　　1、建立帮扶档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清每个留守儿童、残疾儿童、单亲儿童、孤儿的情况，建立每个留守儿童、残疾儿童、孤儿的专门档案。 　　2、建立健全教师与每个帮扶对象的谈心制度。教师要不定时的与帮扶对象谈心、交流情感，随时了解他们的学习、生活情况。 　　3、教师对自己负责帮扶关爱的每个留守儿童每期都要进行一次走访、一次帮扶、一次信息核查并认真作好记录。 乡镇关爱留守儿童活动方案范本【篇5】 　　一、活动目的 　　通过本次活动，再次唤起同学们的爱心、同情心，更深刻地体会到人与人之间需要帮助、需要关爱。同时，使队员们明白，在当今现实社会中，外来务工人员、下岗职工、外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。 　　二、活动准备 　　1、调查身边哪些人需要关爱。 　　2、歌曲《爱的奉献》。 　　3、本班贫困学生的家庭情况实录。 　　4、“爱心”捐款箱。 　　5、轻音乐。 　　三、活动总结： 　　辅导员讲话： 　　激动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。队员们，今天的主题队会开得很成功，特别是捐赠活动搞得很有意义，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。希望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放。 　　（六）呼号（队旗行至正中，打开，面对所有队员，中队辅导员面对队旗带领所有队员呼号） 　　（七）退旗（少先队员敬队礼） 　　（八）活动结束 乡镇关爱留守儿童活动方案范本【篇6】 　　一、指导思想。 　　随着经济和社会的发展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个十分现实而又亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙。让留守学生感到学校的温暖，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！ 　　二、工作目标。 　　透过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 　　三、主要措施。 　　（一）加强联系，构成工作机制。 　　学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本资料：学生的基本状况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动状况，及时补充或变更联系卡的有关资料。透过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实承担起教养孩子的职责和义务。 　　（二）真情关爱，人人用心参与。 　　(1)学习方面。学校从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业状况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。学校鼓励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导； 　　(2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮忙他们养成礼貌健康的生活习惯，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空。 　　(3)活动上优先安排。学校高度重视并认真组织留守儿童参加群众活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活潜力。 　　（三）健全人格，构建和谐校园。 　　学校针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。开展磨砺教育，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活潜力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、用心向上的环境中学习成长。 　　（四）构建全社会的"教育网络，构成关爱合力。 　　1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。 　　学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要透过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习状况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。 乡镇关爱留守儿童活动方案范本【篇7】 　　活动目的： 　　1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。 　　2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。 　　活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等 　　活动过程： 　　一、活动导入： 　　主持人1、2：敬爱的老师们 　　主持人3、4：亲爱的同学们 　　（合）：下午好！ 　　1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。 　　2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。 　　3：“是啊，我们是友爱的大家庭。” 　　4：我们是――快乐的一家。 　　合：“龙溪小学四（4）班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。 　　1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。 　　2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。（请举手） 　　3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起） 　　二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。） 　　三、留守儿童真情告白 　　4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧！ 　　(一)xx同学念她的日记 　　（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信） 　　（三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。 　　如： 　　1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿 　　2、没有人辅导我的作业。 　　3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。 　　4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。 　　四、家长真情告白 　　2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊！要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！ 　　五、我们自立，我们自强 　　3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长！让爱成为成长的动力。 　　六、留守儿童集体朗诵：《我爱我们的老师和同学》。 　　1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。: 　　2：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。请听《我爱我们的老师和同学》 　　我爱我们的老师， 　　我爱我们的同学。 　　因为他们都有一颗火热的心。 　　你看，他们精神饱满、意气风发， 　　你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。 　　他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子， 　　他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。 　　我爱我们的老师， 　　我爱我们的同学。 　　因为他们教会了我们如何去更好地学习。 　　老师说，要好好学习，天天向上， 　　同学们说，要遵守纪律，不负众望。 　　我爱我们的老师， 　　我爱我们的同学。 　　因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。 　　老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代， 　　同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。 　　是啊！科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。 　　是啊！身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。 　　七、结束语： 　　3、4：父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是龙溪小学四年级4班。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！ 　　全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！” 　　然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！” 　　八、班主任总结发言。 　　班主任：是啊！爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的集体，我们温暖的四（4）中队。今天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。孩子们，今天大家的活动准备是非常充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。希望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。 　　主持人合：“龙溪小学四（4）班“关爱是成长的动力”主题班会结束，再见！

与使用原生资源相比，使用再生资源可以大量节约能源、水资源和生产辅料，降低生产成本，减少环境污染。同时，许多矿产资源都具有不可再生的特点，这决定了再生资源回收利用具有不可估量的价值。 一、产业发展潜力大。据不完全统计，我国每年可回收的再生资源近1亿吨，价值2000多亿元，其中废钢铁4000多万吨、废纸3000多万吨、废有色金属500多万吨、废塑料600万吨、废轮胎5000多万条、其它废旧物资1000多万吨。此外，近几年我国每年还进口各类再生资源2000多万吨。如果加上工矿企业自收自用的废料，我国每年再生资源回收利用值可达4000多亿元。 二、提供就业机会多。据2002年统计，全国再生资源回收企业有5000多家，回收网点16万个（未登记注册或临时的回收网点有近40万个），回收加工处理工厂3000多家，从业人员140万人。若包括进城收废品的农民工，目前我国废旧物资回收行业的就业人数有近1000万。三、对社会经济发展贡献大。回收利用再生资源，不仅有较好的经济价值，还有可观的社会和环境效益。仅“九五”期间的五年时间里，我国就累计回收利用废钢铁1．6亿吨、废纸4000多万吨，相当于节约成品铁矿石3．2亿吨、标准煤6400万吨、木材1．2亿立方米、电240万千瓦、水240亿立方米。更重要的是节省了因垃圾大量填埋而占用的宝贵土地资源，减少了对大气的污染。