党的八项制度是什么

第八条 党委中心组的学习采取自学和集中学习相结合的方式进行。中心组成员可根据自己的工作实际，自学参考书目，制订学习计划，巩固学习成果，提高理论水平和修养。集中学习可通过举办主题报告会、专题学习会、理论研讨会等形式，就专门问题开展研讨并事先明确主讲人或主要发言人。根据实际需要，邀请相关专家学者辅导授课，讲解理论热点，分析社会焦点，帮助中心组成员开阔思路，提升分析解决问题的能力。第九条 校级党委中心组集体学习原则上每学期安排4次，全年不少于8次；院中心组原则上全年集体学习不少于6次，每学期末将集体学习的时间、内容和参加人员情况上报党群工作部。要做好党委中心组学习记录。

一、要真正落实党委中心组学习制度党委（党组）中心组是党委的政治理论学习组织，是领导干部在职理论学习的基本形式，它对于提升领导干部的理论素质和党性修养具有重要作用，它通过学习理论、提高认识、统一思想，有利于把握大局、指导决策、推动工作，它对于加强领导班子思想政治建设、促进班子成员和谐统一具有重大意义。为了搞好党委（党组）中心组理论学习，必须有健全的学习制度做保障。1、省委常委中心组理论学习制度。根据中央关于“要进一步认真抓好各级党委（党组）中心组学习”（中发〔1998〕11号）的具体要求，省委在《中共湖南省委常委中心组理论学习制度》（湘委〔1999〕12号）中规定了九条：（1）中心组的组成；（2）集中研讨的时间；（3）学习内容的安排；（4）学习专题的设置；（5）集中学习前的调研；（6）学习成效的标准；（7）学习研究的中心问题；（8）考勤；（9）服务工作。中央在湖南巡视检查工作时肯定了这九条规定。就学习服务工作来看，主要是由省委讲师团承担，并要求把为中心组的集中学习服务与日常学习服务结合起来，及时向下级党委中心组通报学习情况，使之发挥导向和示范作用，带动全省各级党委中心组的理论学习。湘办发〔2004〕77号文件也规定：“省委讲师团主要负责省委常委中心组学习服务工作（有关工作与省委办公厅配合）”。2、全省党委（党组）中心组理论学习制度。据上，省委组织部、省委宣传部下发了《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的实施意见》（湘宣字〔2001〕18号）和考核意见（湘组发〔2001〕4号），进一步规范了党委中心组的学习制度、考核制度和档案制度，提出和沿用了抓“六个环节”的学习措施：（1）认真自学好学习计划规定的书目、文件和参阅材料，写好发言提纲；（2）在集中讨论前由理论专家作学习辅导或由实际工作专家介绍实践经验；（3）听取中心发言；（4）围绕讨论题开展讨论；（5）中心组负责人作学习小结；（6）撰写学习综述在大众传媒上发表。为了巩固先进性教育的成果，《中共湖南省委常委会加强和改进理论学习的规划》（湘办〔2005〕30号）下发，对省委常委会理论学习的基本目标、基本内容、基本形式、基本要求又做出了规定，重点加强了个人自学（指定、配备了64套书）和集中学习（坚持一年学习6次，每次不少于2天，其中自学1 天，讲解、提问、讨论、小结1天），并对专家的讲解

不是

“内化于心、外化于行。”也就是说，既要吃透要义、把握精髓，更要学以致用、知行合一。这既是学习指导，也是行为指南；既是一种思想方法、学习方法，更是人必备的品格和操守。　　“内化于心”是基础。学习党章，要全面把握党章的丰富内涵和精神实质，让党章刻在脑中、扎根于心。　　作为党的根本大法，党章比一般党内法规、文件、号令都要更加厚重、更富活力，也更具约束力，它是“镜子”，也是“钢制度”、“硬约束”。因此，作为党员学党章时，首先要端正、提升自己的党章意识，带着对党的认同、情感与自信来学，这才是党章的正确“打开方式”。　　“外化于行”是关键。学习党章，不能仅仅停留在阅读、理解、接受的阶段，更要见之于行。要用实际行动贯彻党章，将坚定的信仰信念融入日常工作。　　必须认识到，写入了党章的规定要求，就是每一个党员可以做到的，是标杆、是尺度、也是警示碑。做到了，就是合格党员，做得好，就是优秀党员。　　每一个党员都应对照党章，看看自己够不够一个合格党员；对照入党誓词，看自己是否真正履行了誓言；对照先进党员，看看自己在思想上和行动上还有哪些差距。一旦发现消极落后、只挂党员牌子不起党员作用的问题，就应立即改正；若是存在违反党章，或对党章阳奉阴违、言行不一的行为，将受到党章及其党内法规的惩处。　　学习党章知行合一，既是一个理论问题，更是一个实践问题。每一个员都应自觉地以此为价值取向、行为准则和终身课题。每一个党员，都是一面旗帜，在学习实践中，不能只当被动力、传动力，更要当好原动力。

“中心组”是指在一个团队或者一个群体中最重要的一个分组，是团队的核心。中心组是所有领导班子成员参加。例如：某学校中心组成员包括校级党政班子成员、校中层干部。学校中心组学习制度包括自学制度和集中学习制度。自学制度：1、各中心组成员要坚持时政学习，及时了解党和国家的路线、方针和政策。2、各中心组成员要经常学习相关法律、法规，做到依法行政。3、各中心组成员要认真学习、贯彻、落实课改理论，不断更新观念，积极推进素质教育。4、各中心组成员要认真学习支部推荐的相关学习材料，做好学习笔记。集中学习：1、中心组集中学习时间为每周一上午9：00—9：30。2、中心组集中学习地点为校长办公室。3、支部书记负责集中学习的主持、内容的安排、主讲人的落实、提纲的审核等。4、支部于每学期开学初制定好集中学习的计划安排表。5、主讲人提前一周做好发言准备，列出发言提纲。6、集中学习注重实效，注重联系工作实际。7、组织委员做好集中学习记录。8、凡未参加集中学习的，会后补课。

第八条 党委中心组的学习采取自学和集中学习相结合的方式进行。中心组成员可根据自己的工作实际，自学参考书目，制订学习计划，巩固学习成果，提高理论水平和修养。集中学习可通过举办主题报告会、专题学习会、理论研讨会等形式，就专门问题开展研讨并事先明确主讲人或主要发言人。根据实际需要，邀请相关专家学者辅导授课，讲解理论热点，分析社会焦点，帮助中心组成员开阔思路，提升分析解决问题的能力。第九条 校级党委中心组集体学习原则上每学期安排4次，全年不少于8次；院中心组原则上全年集体学习不少于6次，每学期末将集体学习的时间、内容和参加人员情况上报党群工作部。要做好党委中心组学习记录。

　　“中心组学习制度规定,每次学习参学率要达到90%以上　　党委中心组是党的一个组织机构。是领导班子和领导干部学习理论、加强思想政治建设的重要形式，是运用理论指导实践、提高科学决策水平的有效途径，是发挥领导干部带头作用，推动全党理论学习深入发展的组织保证。　　是党委组织本级领导班子成员开展以党的理论和路线方针政策为主要内容的，有目的、有意识的学习活动。　　党委中心组学习不同于党校的干部脱产学习。党校的学习，是领导干部脱产到党校组成新的学习集体的学习。是按照教学要求和课程设置，根据教材一章一节地进行。党委中心组的学习，是党委领导班子成员的集体在职学习。在职学习往往是在自学基础上的专题学习，学习内容是根据实际问题确定的。

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的宣传工作方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 宣传工作方案 篇1 　　20xx年是贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是我场实施“十二五”规划承上启下的关键之年，也是我场转型发展的奋进之年。为进一步发挥宣传思想工作服务中心、鼓舞士气、凝聚力量、塑造形象、推动发展的重要作用。经工区党支部决定实施20xx年宣传思想工作方案如下： 　　 一、指导思想 　　以党的十八大精神为指导、坚持团结、稳定、鼓劲的方针，通过全面加强宣传思想工作，着力 营造工区和谐发展的良好氛围，为我场和工区转型发展提供强大的思想保证、舆论支持和精神动力。 　　 二、工作目标 　　1、争创银宝公司宣传思想工作先进单位 　　2、争创银宝公司优秀学习中心组 　　3、争创银宝公司通讯报道工作先进单位 　　4、全年开展4次以上职工思想状况分析和形势任务教育 　　5、场广播站每周播出新闻2档，每月播出电视新闻3档 　　6、完成或超越完成银宝通讯、信息网全年发用稿指标 　　 三、工区宣传思想工作重点安排 　　1、精心制定工区创建学习型党支部组织指导意见，采用“上下结合，内外并举”的方法，以提升理论水平，创新能力、业务技能等基本目标，认真组织和引导全体职工努力学习、掌握和运用适应企业发展所需要的新思想、新知识、新经验、新技术，全面提升工区职工综合素质。 　　2、通过举办新思想、新知识、新经验、新技术交流会，读书会专题党课教育推动工区广大党员自觉学、持久学、，达到学以致用，学以增加，助推工区经济发展的目的。 　　3、健全工区学习制度，坚持两级中心组学习制度，学习心得体会交流制度等。两级学习中心组每月集中学习一次，参加学习成员攥写心得体会1篇。 　　4、充分发挥政研会作用。认真开展好我工区职工思想分析、研究活动，及时发现问题、解决问题，把职工注意力，兴奋点吸引到加快发展上来。 　　 四、提高宣传思想工作服务经济中心水平为着力点，进一步做好我工区宣传思想工作 　　1、加大对我场转型发展宣传力度。重点突出对我场重大战略、结构调整、招商引资、项目建设等报道内容。 　　2、是加大对重点工作的宣传力度。集中宣传我工区在盐养等生产中采取的新举措、新办法，以及取得的新成果，通过宣传教育工作，进一步凝聚人心，形成合力，助推工区和 企业的发展。 　　3、加大对党建工作和工会工作的宣传力度。重点突出党的建设主题活动、队伍建设、企业文化、党风廉政建设、党的十八大精神等内容的宣传。 　　4、加强宣传报道队伍建设。实现在发用稿件指标上有所提升。 　　 五、强化队伍教育为重点，进一步提高工区职工全员整体素质 　　1、强化形势任务教育。坚持不懈，广泛深入地开展形势任务教育，大力宣传沿海大开发和公司、场转型发展的一系列重大举措，更好的统一思想，坚定信心，振奋精神。紧紧围绕公司、场“两会”提出的发展目标和工作重点，采取形式多样的宣传教育方式和方法，引导广大职工群众认清形势，明确任务，把思想统一到加快我单位和企业发展上来。 　　2、强化我工区职工思想政治工作。围绕企业的热点、难点、重点问题，通过富有针对性的开展思想政治工作和三大排查与打非治违工作，将各类矛盾化解在萌芽中，从而理顺职工情绪，保证单位和企业和谐稳定。 　　3、强化文明创建活动。以开展创建文明单位、文明工区，文明班组、文明职工、文明家庭、文明窗口等活动使单位精神文明宣传活动更上新台阶，创造新成果。 宣传工作方案 篇2 　　为进一步加大征兵宣传力度，在全乡营造征兵浓厚氛围，全面调动全社会参与支持征兵工作积极性，激发广大适龄青年踊跃报名参军的热情，促进今年我乡征兵任务圆满完成，现将x月份开展“征兵宣传月”活动有关事宜安排如下：一、指导思想 　　以中宣部和军委政治工作部《关于加强征兵宣传工作意见》、征兵办公室《关于做好20xx年征兵准备工作的通知》和xx县征兵办公室《关于开展“征兵宣传月”活动的通知》精神为指导，以高学历青年入伍为重点、以提高新兵质量为核心，加强组织领导，深入宣传动员，积极营造征兵工作良好社会氛围，为圆满完成今年征兵工作任务提供强大的舆论支持。 　　二、活动的形式及内容 　　以《兵役法》、《征兵工作条例》、《大学生参军入伍优惠政策》和《xx省鼓励大学生参军入伍和应征青年进藏服役政策措施》等法规政策为主要内容，大力宣传法律法规和条件标准、优惠政策，激发适龄青年的爱国主义精神，增强适龄青年参军报国的光荣感和使命感。 　　(一)乡武装部征兵办公室统一印发《征兵工作宣传提纲》、《大学生参军入伍优惠政策》、《甘肃省鼓励大学生参军入伍和应征青年进藏服役政策措施》，每个村负责下发征兵宣传单为xxx份，分发到每个适龄青年本人或家长手中，各村要设立一个固定的征兵工作宣传站。乡征兵办开设流动征兵宣传车。 　　（二）各村，驻乡各单位要在主要街道、重要地段、公共场所悬挂横幅、张贴标语。各村负责征兵工作的领导和民兵连长要采取分片包干、走村入户的方法，面对面进行宣传动员，广泛宣传征兵政策法规，及时召回外出预征对象。 　　(三) 要对广大青年和人民群众进行一次国防教育，发动适龄青年特别是各级各类院校应届毕业生踊跃报名应征。掀起一个征兵宣传教育热潮；要把思想政治工作贯穿征兵工作始终。 　　(四)要突出做好各级各类院校应届毕业生的思想工作特别是高校应届毕业生的思想工作，讲好大道理，讲实小道理。教育他们充分认清党和国家“富国强军”战略部署的深远意义，充分享受国家出台的一系列优惠政策措施，学会算清参军入伍的“政治账、经济账、发展账”，主动接受祖国的挑选，积极报名应征。 　　（五）各村都要设立征兵宣传栏、出墙报、黑板报、宣传栏或宣传橱窗。 　　（六）各村要邀请部队英模人物、优秀复退军人作报告，现身说法，用革命先烈的事迹和当代英模的壮举激发适龄青年的应征热情。 　　 三、工作要求 　　(一)各村、驻乡各单位要站在讲政治、顾大局的高度，充分认识开展“征兵工作宣传月”活动的.重要性，切实加强组织领导，把开展“征兵宣传月”活动作为征兵工作的重要内容之一，认真抓好落实。 　　(二)要创新活动方式，思想汇报专题丰富活动内容，确保“征兵宣传月”活动取得明显成效。乡征兵办公室将结合检查征兵工作一并检查“征兵宣传月”宣传活动落实情况。 　　(三)各村、驻乡各单位开展“征兵工作宣传月活动”的信息、照片、影像资料要及时上报乡武装部。 宣传工作方案 篇3 各市、县（区）林业（园林）局： 　　今年6月17日是第二十一个“世界防治荒漠化与干旱日”。为做好“6·17”宣传活动，推进荒漠化防治工作，现将国家林业局防沙治沙办公室、国家林业局宣传办公室印发的《关于做好20xx年“世界防治荒漠化与干旱日”宣传工作的通知》（林沙综字〔20xx〕号）转发给你们，请结合实际抓好贯彻落实。 　 　一、抓好组织领导 。各市、县（市、区）林业主管部门要高度重视，切实加强组织领导，做到“有专人、有行动、有成效”，要充分发挥当地宣传部门和新闻媒体的作用，密切配合，统一行动，共同做好“6·17”宣传工作，确保荒漠化防治宣传工作有序扎实进行。 　 　二、突出宣传主题 。今年“6·17”的宣传口号为“汗滴禾下土，收获盘中餐”，主题是“绿化荒漠，守护家园”。各地要紧紧围绕主题，确定宣传重点，结合防沙治沙执法年活动和当地实际，制定宣传工作方案，突出宣传《防沙治沙法》《xx防沙治沙条例》及执法成果，宣传生态改善、民生进步的荒漠化防治典型，特别是防沙治沙战线涌现出的先进单位和先进个人，宣传防沙治沙工作的成效和经验。 　 　三、创新宣传形式。 各地要在认真总结以往宣传工作经验的基础上，积极创新宣传形式和手段，充分利用网络媒体平台进行宣传，努力扩大宣传工作的影响。要在“6·17”当天开展一次“世界防治荒漠化与干旱日”集中宣传活动，通过制作展示宣传展板，散发宣传单，悬挂宣传横幅等方式，营造宣传氛围。同时，通过采访领导、专家和发表专题，组织防治荒漠化、防沙治沙专题报道，向公众编发公益短信，以及播放宣传片、公益广告等，引导全社会对荒漠化防治的关注，提高广大群众生态意识，深入持续推进荒漠化防治工作。 　　各地要对宣传活动及时进行总结，并将总结材料于7月10日前报林业厅植树造林与防沙治沙处。 　　xx回族自治区林业厅 　　20xx年6月1日 宣传工作方案 篇4 　　全国第26个消防宣传日“119”即将临，为深入贯彻上级有关精神和做好我院消防安全工作，加强对师生员工的消防安全教育和落实消防安全“四个能力”建设，普及消防安全知识，根据市农委、市教委及房区消防部门的通知要求，现将学院20xx年消防安全宣传月活动安排如下，请各单位认真贯彻落实。 　　 一、目的 　　通过开展消防安全宣传教育活动，普及消防安全知识，提高师生消防安全意识，消除火灾隐患，确保校园和谐安全稳定。 　　 二、具体工作安排 　　（一）做好消防宣传教育培训工作 　　1．各校区要布置展板，悬挂条幅，充分利用广播、电视、电子显示屏等多媒体，播放消防安全教育宣传片，积极营造消防宣传氛围，并于11月9日在校内设置宣传站点，向师生发放宣传材料。 　　2．各校区、各中层单位要结合本单位的实际情况，组织师生员工认真学习下发的《消防常识手册》和观看相关视频录像,全面提升“四个能力”建设水平。 　　3．各系在“119”消防安全宣传月活动中，要出消防安全宣传板报，并组织学生召开消防安全主题教育班会。各校区学生会要积极组织学生开展“119”消防宣传教育活动。 　　4．各校区要结合实际情况，加强对义务消防员、安全员及重点部位工作人员的消防安全培训。 　　5．各校区要向全院的广大师生发出《提高消防安全意识，杜绝消防违行为》的倡议书。 　　（二）组织学生公寓消防安全疏散演习 　　各校区要结合实际情况，组织开展学生公寓消防疏散演习活动，各系部、分院要制定详细的活动方案，动员学生积极参加演练活动，并提出要求，确保疏散演练活动安全、有序、有效。 　　（三）加强消防安全检查，消除火灾隐患。 　　1．11月1日至11月底，各校区职能部门联合有关单位对消防重点部位、校园内工地及临时工宿舍等部位进行安全大检查，消除火灾隐患。 　　2．各校区要检查消防设施、器材是否保持完好有效；火灾自动报警系统是否处于正常运行状态；灭火器材是否摆放合理和有效；安全出口、疏散通道和消防车通道是否畅通；消防水及其相关设施是否完好；应急照明、疏散指示标识是否完好有效，是否能正常工作；重点部位操作人员是否持证上岗。其他单位检查内容：有无私接乱拉电线现象、插座有无超负荷运行情况、易燃物、可燃物是否及时清理、有无电线破损现象等。 　　3．学院相关单位出租、承包的经济实体，也要进行消防安全自查，消除隐患。 　　 三、工作要求 　　1．各单位、分院要高度重视，周密组织，切实组织好“119”消防月各项工作。 　　2．各单位要认真开展消防安全自查工作，做到有检查、有记录、有整改，做好活动情况、信息的收集与保存工作。 宣传工作方案 篇5 　　按照市政府统一安排，我县决定于20*年10月27日—31日在全县范围内开展应急管理宣传周活动（以下简称宣传周活动）。现制定实施方案如下： 　　 一、指导思想 　　切实履行政府应急管理职能，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导，通过各种有效形式，广泛宣传和普及应急管理法律法规和相关常识，提高全社会对应急管理工作的参与意识和责任意识，促进《突发事件应对法》深入落实，为构建和谐新*创造安全稳定的社会环境。 　　 二、组织领导 　　县政府成立宣传周活动领导小组，由县委常委、常务副县长孙洪军任组长，县政府办公室主任、县政府应急管理办公室主任姜文任副组长，政府办、应急办、农经、经贸、教育、公安、城建、民政、国土、交通、水利、海洋与渔业、卫生、环保、广电、体育、安监、旅游、动监、地震、气象、消防、食品药品监督管理、供电等部门和单位负责人为成员的领导小组，领导小组办公室设在县政府应急办，负责具体组织协调工作。各乡镇也要成立相应的组织领导机构。 　　 三、活动安排 　　（一）组织形式。由县政府应急管理办公室牵头，各乡镇、县直各部门配合，新闻媒体参加，企事业单位及社会团体共同参与。 　　（二）宣传内容。以《突发事件应对法》为主线，按照自然灾害、事故灾害、公共卫生、社会安全等四大类别，分别开展领导论谈、预案解读、案例剖析、经验交流、专家讲座、科普宣传、设立宣传板等活动，并在县网站设置专栏进行宣传。 　　1、领导论谈。领导小组成员单位负责人要接受县新闻媒体采访，结合部门和单位职能，介绍本部门、本单位抓好应急管理工作的经验及进一步贯彻实施《突发事件应对法》、《*县突发事件应急预案文件汇编》下步工作安排。 　　2、预案解读。领导小组成员单位要结合《突发事件应对法》、《*县突发事件应急预案文件汇编》，对本系统、本行业突发事件应急预案进行解读，并印成宣传单进行发放宣传。 　　3、案例剖析。领导小组成员单位要结合案例，深入剖析引发原因、处置办法等，并在宣传活动周期间向群众进行宣传教育，加强群众自救意识和本领。 　　4、经验交流。领导小组成员单位要形成工作经验材料，进行交流，促进工作。 　　5、专家讲座。邀请有关专家，举办《突发事件应对法》讲座，组织各乡镇、相关部门和单位进行集中学习。 　　6、科普宣传。县新闻媒体要设立专题、专栏，播发、刊载《突发事件应对法》以及有关应急管理法律法规和相关常识。 　　7、设立宣传板。10月27日，在兴隆三百门前设立集中展区，领导小组成员单位要分别制作宣传板，规格为长3米、高1.5米，要附带图片和文字说明，每个单位要指派两名以上工作人员负责发放宣传单和接受群众咨询等。10月28日—31日，展板由各单位在本单位门前等合适位置摆放。县政府要在重点道路和显著位置悬挂标语横幅，各乡镇也要设立展板、悬挂标语横幅。 　　8、网站宣传。要在县网站上宣传《突发事件应对法》、《*县突发事件应急预案文件汇编》以及宣传周活动开展情况。 　　 四、活动要求 　　各乡镇、领导小组成员单位要高度重视此项活动，制定好活动方案，高质量制作展板、宣传单等，创新宣传形式和手段，在领导小组办公室统一组织下，加强配合，形成合力，认真开展宣传活动。县领导小组将组织有关人员对各乡镇和成员单位宣传周活动进行检查。

突出抓好廉政教育推进 作风建设常态化作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓，新时期、新形势下，党对作风建设提出了更新的、更高的要求——党的十八届三中全会提出的要健全改进作风建设常态化制度，特别是要建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。那么，如何建立健全这些长效机制来推进作风建设常态化？作风教育要常态化。思想是行为的先导，转变干部作风，根本是要从思想教育入手，首先要提高干部的思想认识，而正确的思想认识需要靠教育来实现。一要突出实践培训教育，建立健全系统性开展作风教育引导的培养机制。要系统设置作风教育内容。突出理想信念、党的宗旨、群众观念、道德情操、艰苦奋斗教育，引导干部自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，打牢改进作风的思想根基。要以多种方式落实作风教育。依托主体班次，把调研走访、现场讲解、教师点评、案例分析等结合起来，不断改进教学方式。将作风教育融入各类专题培训班必修课，做到办班必讲、开班必学。要以务实的作风抓教育培训。把作风教育纳入干部常规教育体系，做到有计划、有部署、有考核、有检查，促进作风教育常态化、长效化。二要突出主题活动教育，建立健全定期性开展作风教育引导的运行机制。要突出重点对象。领导干部位置特殊、影响很大，既是各项事业的组织者、推动者、监督者，更是主题教育活动的参与者。作风教育重点要抓好县处级以上领导机关、领导班子、领导干部的学习。要科学设计活动载体。选择一个好的活动载体，对于培育形成良好的工作作风有着重要的推动作用。开展好教育实践活动，既要贯彻中央要求、体现时代主题，也要结合本地实际设计科学的载体和抓手，把理念、概念变成具体实践行动，实现赶有目标，做有抓手。要坚持分类指导。针对机关、企事业单位、农村、社区等不同领域、不同部门、不同层级情况，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施，不搞一刀切，在活动对象上、解决问题上、环节方法上分类指导，把“规定动作”做到位，使“自选动作”有特色。要把握重点环节。要完善党委中心组学习制度，采取专题研讨、主题发言、专家讲座和互动交流等形式开展学习。要完善民主生活会测评制度，邀请“两代表一委员”、下级党政主要负责人等列席民主生活会。三要突出行为规范教育，建立健全日常性开展作风教育引导的约束机制。一言一行显品行，一事一文见作风。要按照中央八项规定的要求，从调查研究、会议活动、廉洁从政等日常工作行为规范方面，细化改进工作作风的要求，明确提出党员领导干部应该做什么，不应该做什么，违反的承担什么样的责任和后果。通过健全约束机制，在遵守日常行为规范中，潜移默化进行作风教育，促使领导干部自重、自省、自警、自励，做到以身作则、遵章守纪、廉洁自律。四要突出示范带动教育，建立健全各领域开展作风教育引导的激励机制。要坚持选树培育先进典型。以选好典型、树立榜样为目标，定期开展各行各业各类“感动人物”、“先进集体”等评选活动，树立能够符合作风建设要求、体现岗位特色、具有鲜明人格魅力的先进典型。要发挥领导干部示范带动。建立完善干部教育的作风内容、选拔考核的作风标准、监督管理的作风要求，使各级领导干部在思想作风上发挥主导作用，在学风上发挥表率作用，在工作作风上发挥关键作用，在生活作风上发挥标杆作用。要注重反面典型警示教育。利用典型案件为反面教材开展警示教育，教育党员干部“坚守底线、远离红线、筑牢防线”。制度建设要常态化。制定制度是基础，执行制度是关键。制定的制度再好，如果在执行阶段出现问题，也是纸上谈兵。杜绝一些制度看起来是“高压线”，碰不得，但在真正实施过程中就是通不了“电”的现象。纪检监察部门要加大对制度执行的监督力度，健全监督机制，拓宽监督渠道，推进党务公开、政务公开，把党内监督、专门机关监督与人民群众监督、民主监督、舆论监督等结合起来，形成多层次、多形式、全方位的监督体系，要采取重点查、随机查、暗访查等方式监督检查制度的执行情况。要切实把维护制度的权威性和严肃性作为对党员干部的重要政治要求，以认真学习制度、严格执行制度的实践推动崇尚制度、执行制度的良好风气。进一步强化制度的规范约束功能，制定有效措施，规范操作程序，改进执行效果，坚决克服“上有政策，下有对策”等不良行为。坚持制度面前人人平等，制度面前没有特权，制度约束没有例外。加强对制度执行情况的监督检查，及时发现问题、解决问题，对不执行制度的有关机构和领导者要追究责任、严肃处理，使得制度规范真正成为党员干部必须遵守的行为准则。 联系群众要常态化。健全党员干部联系群众的工作制度，必须在加强顶层设计、系统规划的原则上，坚持突出重点、整体推进，继承传统、大胆创新，构建内容协调、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系。大体说来，必须抓住以下几个关键方面。一要建立健全科学民主的决策制度。要创新党务政务公开制度，切实尊重群众的知情权、参与权、表达权、监督权。对涉及群众利益的重大决策和政策要走民主程序，进行可行性论证，广泛听取各个层次群众的意见和建议，切实把维护最广大人民群众的根本利益作为党和政府各项工作的出发点和落脚点。二要建立健全党员干部联系群众服务群众制度。要大力推进基层各项公开工作，通过设置意见箱、热线电话和举报电话，利用电子政务等信息网络手段，方便群众了解情况、发表意见、进行监督。要完善党政干部和党代表、人大代表、政协委员联系群众制度，完善领导干部基层调研制度、下访制度，使其主动深入基层、深入群众，倾听群众呼声，解决实际问题。要把党员干部联系群众服务群众的情况作为民主评议党员、党性分析评议和考核评优的重要内容，加强对党组织和党员服务群众工作的督促检查，把群众是否满意作为检验党组织和党员服务群众工作成效的基本标准。三要把党管干部和群众公认统一起来，切实推进干部选任制度改革。党管干部，是我们党长期坚持的一条根本组织原则。群众公认，历来是我们党选拔任用干部的一条重要标准。我国宪法规定，一切权力属于人民，领导干部的一切权力都是人民赋予的。权为民所赋，这是马克思主义的权力观，也是现代民主政治的基本内核。领导干部来自于群众，生活在群众之中，能力大小、素质高低，群众看得最清楚，心里最明白，最有发言权。建立以多数群众公认为关键标准的干部选拔机制，把党管干部和群众推选结合起来，这是把党的主张和人民的意志统一起来，充分保障人民群众当家作主的地位和权利，并最终巩固党的执政合法性的根本举措，也是破除官僚主义、加强党和群众密切联系的重要举措。四要建立健全民意诉求表达制度。要通过民意调查、信息公开、听证会等具体制度，拓宽社情民意反映渠道。搭建各种形式的沟通平台，积极发挥各类媒体作用，重视各种社会组织在反映诉求、规范行为等方面的作用，使群众利益诉求表达逐步走入制度化、规范化、法制化的轨道。要建立健全信访制度，完善信访督查专员、领导包案处理信访大要案、领导接访及带案下访、首办责任制等制度，确保群众的信访诉求有结果、有反馈。五要建立健全维护群众权益制度。要切实推进教育体制、劳动就业体制、收入分配体制、医疗保障体制、社会管理体制的改革，加快建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，让改革发展的成果为广大人民群众所共享。要完善矛盾纠纷排查调处工作制度，实现人民、行政、司法调解三者有机结合和互补，综合运用政策、经济、行政、法律等手段和教育、沟通、劝导等办法，最大限度地将社会冲突缓解，将社会对立减少，把矛盾解决在基层、解决在萌芽状态。要建立健全利益引导、约束、调节、补偿机制，坚决纠正损害群众利益的行为。

一、农村信用社党建工作现状农村信用社党组织由省联社党委直管以来，县联社以“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，在加强党的思想建设，组织建设、作风建设和制度建设中，取得了可喜成绩，基层党组织的战斗力、凝聚力都有了明显增强，主要体现在以下几方面：（一）大力加强基层党组织建设在加强党组织建设方面，县联社党委着力抓好各支部的建设，根据实际，以社为单位建立党支部，选举了支委会，在日常的工作中加强了对各支部领导班子的教育和培训，提高了基层组织的党务工作能力。（二）大力加强党的思想建设近年来，县联社党委按照上级要求，积极在辖内党员和干部中深入开展以“三个代表”、科学发展观重要思想为主要内容的学习教育活动，认真组织全体党员干部学习党的十七大和深入学习科学发展观，紧密联系思想和工作实际，以科学发展观为指导进行自学自查自纠，切实加强了各级领导班子和干部理论联系实际的思想作风建设，较好地解决了自身存在的问题。（三）大力加强党的作风建设在加强党的作风建设方面。县联社党组织按照上级要求，深入认真地开展党风廉政建设和干部作风整顿，党员及党员干部认真履行并落实党风廉政建设责任制，签订廉政承诺书，党风得到了明显改进。（四）党的组织制度进一步建立健全近几年来，农村信用社一是建立了党委中心组学习制度，县联社党委坚持开展季度中心组学习活动，增强了党组织为人民服务的宗旨意识。二是建立了定期研究制度，专题研究部署党建工作。三是建立了党支部“三会一课”制度，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力。四是建立了党支部考评考核制度，促进了基层党支部工作的开展。二、农村信用社党建工作存在的问题农村信用社基层党组织建设在取得成绩的同时，仍然存在一些薄弱环节，主要表现在以下几方面：（一）党组织建设经费投入不足。主要表现在基层党支部活动室建设不规范，大多数基层党支部以会议室代替活动定，室内墙上无党旗和入党誓词，影响了党建工作的开展。（二）现行的支部设置不尽合理。目前主要是按行政区域内的信用社设置党支部，一些退休党员主要是按其退休时所在地信用社党支部进行管理。由于部分党员退休后居住分散，有许多党员未在退休地生活，大部分集中在了县城区，形成了组织关系与开展组织活动不对称。一是党组织在开展活动时，无法及时找到退休党员前来参会；二是退休党员又不能在居住地就近参加党组织活动，形成了退休党员形式上有组织管，实际上未接受教育学习的局面。（三）基层党支部的组织生活不规范。一些党组织对过组织生活的态度不够端正，重视不够，缺乏对党员的定期教育、管理和监督。一些基层党支部过组织生活时间上难以保证，一般一年有一两次就不错了；有些基层党支部过组织生活时间能保证，但往往都是走走形式。由于缺乏正常的组织生活和必要的政治学习，使得一些党员跟不上形势发展的需要，工作上不但没有起到模范带头作用，反而以追求个人利益为目的，有的甚至走上了犯罪的道路，影响了党的整体形象。（四）基层党组织思想认识不到位。有些基层党组织没有把党的建设摆上应有的位置，研究不够，指导不力，有的信用社把改革发展与党建工作割裂开来，重发展轻党建、重组织建设轻思想建设的现象较为突出。一些信用社领导错误的认为，只要把业务经营搞上去了，党建工作也就抓好了；有的领导认为业务经营和深化改革是上级下达的硬指标，容易抓出成绩，党建工作是软任务，不抓也好应付。三、加强基层党组织建设的对策要巩固发展基层党组织建设取得的成果，解决当前基层党组织建设中存在的问题，笔者认为注重抓好以下几方面工作。（一）要充分认识加强基层党组织建设，对促进农村信用社健康发展的重要作用。党的十七大报告指出，“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。”党的基层组织担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线方针政策落实到基层和组织，推动、实践“三个代表”的重要责任。农村信用社在进一步深化改革过程中要以科学发展观为指导思想，依靠基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用的充分发挥，来推动改革的深入开展。要依靠基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，就必须加强基层党组织建设。因此，加强基层党组织建设，对于推动农村信用社科学、健康发展，必将起到积极的促进作用。（二）以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，做好基层党建工作农村信用社加强党的基层组织建设，必须紧紧围绕党在农村的经济金融方针政策，为农村信用社的改革发展和“三农”服务，坚持以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，把促进农村信用社的健康发展作为根本任务，既要抓好物质文明的建设，又要抓好精神文明建设；坚持全心全意为“三农”服务的宗旨，把实现好、发展好、维护好广大农民和农村信用社的根本利益，作为农村信用社党建工作的根本出发点和落脚点，切实抓好基层党组织的组织建设、思想建设、作风建设和制度建设。（三）狠抓党员干部队伍建设，充分发挥党员干部的模范带头作用和党员的先锋模范作用基层党组织的战斗堡垒作用是靠广大基层党员及党员干部发挥先锋模范作用来实现的。加强基层干部队伍和党员队伍建设，一是要提高党员的思想素质，要通过完善“三会一课”制度，引导党员参加或自觉学习政治，加强党性修养，用党章对照和约束自我行为，用“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己。二是试行党员挂牌制度和设立党员示范岗，让党员时刻牢记自己的身份和所肩负的责任，接受广大群众的监督和约束。三是切实抓好对领导干部的培训工作，不断提高农村信用社党员干部的理论水平、政策水平和法制观念。（四）因地制宜，结合实际，加强党的基层组织建设按照党组织建设规范化、制度化要求，一是县联社党委要建立抓基层党建工作责任制，要担负起规范基层党支部建设和加强支部干部队伍建设的职责，加强对基层党组织的管理和培训力度，不断提高基层党组织的党务工作水平，加强对基层支部党员干部的考察、培养，提拔任用。二是对信用社基层党组织，要落实支部工作责任制，实行责任到人、任务到人，使基层组织建设经常化、制度化、规范化。三是进一步建立健全管理机制，强化制度约束、纪律约束、自我约束、监督约束、考评考核机制。四是要按照党章的有关规定，结合党员分布的实际情况，及时调整建立党的组织设置，切实做到凡是有党员的地方就有党的组织，凡是有党组织的地方就有党的工作和活动，把退休党员、内退党员按其常住地点进行管理。要通过开展各种党的活动、宣传党的方针政策、积极开展群众文化活动等形式，加强党的组织建设，努力做到每个党员都有活动场所，都能实现党员的权利和义务，切实发挥党员的先锋模范作用。

突出企业文化

第一条　为加强对医疗广告的管理，保障人民身心健康和生命安全，根据《广告管理条例》，制定本办法。第二条　凡利用各种媒介或者形式在中华人民共和国境内发布的医疗广告，均属本办法管理范围。　　医疗广告是指医疗机构（下称广告客户）通过一定的媒介或者形式，向社会或者公众宣传其运用科学技术诊疗疾病的活动。第三条　医疗广告内容必须真实、健康、科学、准确，不得以任何形式欺骗或误导公众。第四条　医疗广告的管理机关是国家工商行政管理局和地方各级工商行政管理机关；医疗广告专业技术内容的出证者是省、自治区、直辖市卫生行政部门。第五条　医疗广告内容仅限于医疗机构名称、诊疗地点、从业医师姓名、技术职称、服务商标、诊疗时间、诊疗科目、诊疗方法、通信方式。第六条　诊疗科目以国家卫生行政部门有关文件为依据；疾病名称以国际疾病分类第九版（ICD－9）中三位数类目表和全国医学高等院校统一教材及国家卫生行政部门的有关规定为依据；诊疗方法以医药学理论及有关规范为依据。第七条　医疗广告中禁止出现下列内容：　　（一）有淫秽、迷信、荒诞语言文字、画面的；　　（二）贬低他人的；　　（三）保证治愈或者隐含保证治愈的；　　（四）宣传治愈率、有效率等诊疗效果的；　　（五）利用患者或者其它医学权威机构、人员和医生的名义、形象或者使用其推荐语进行宣传的；　　（六）冠以祖传秘方或者名医传授等内容的；　　（七）单纯以一般通信方式诊疗疾病的；　　（八）国家卫生行政部门规定的不宜进行广告宣传的诊疗方法；　　（九）违反其它有关法律、法规的。第八条　广告客户必须持有卫生行政部门出具的《医疗广告证明》（式样附后），方可进行广告宣传。第九条　广告客户申请办理《医疗广告证明》，应向当地卫生行政部门提交下列证明材料：　　（一）医疗机构执业许可证；　　（二）医疗广告的专业技术内容；　　（三）有关卫生技术人员的证明材料；　　（四）诊疗方法的技术资料；　　（五）依照国家有关规定，必须进行营业登记的，应当提交营业执照。第十条　县（区）级和地（市）级卫生行政部门在接到申请后，应在十日内完成初步审查，并将审查意见和申请提交的证明材料逐级上报至省级卫生行政部门。　　省级卫生行政部门受理申请后，应当查验有关证明材料，审查广告内容（中医医疗广告内容由省级中医药管理部门审查），并在十五日内做出决定，符合规定的，出具《医疗广告证明》。第十一条　《医疗广告证明》的有效期为一年。在有效期内变更广告内容或者期满后继续进行广告宣传的，必须重新办理《医疗广告证明》。　　《医疗广告证明》不得伪造、涂改、出租、出借、转让、出卖或者擅自复制。　　医疗广告证明文号必须与广告内容同时发布。第十二条　广告经营者承办或者代理医疗广告，必须查验《医疗广告证明》，并按照核定的内容设计、制作、代理、发布医疗广告。未取得《医疗广告证明》的，广告经营者不得承办或者代理。第十三条　发布户外医疗广告，必须持《医疗广告证明》到当地工商行政管理机关办理发布手续。第十四条　广告客户或者广告经营者违反本办法第三条规定的，依据《广告管理条例施行细则》（以下简称《细则》）第十九条规定予以处罚，并吊销《医疗广告证明》。第十五条　广告客户违反本办法第五条，第六条，第七条第（三）、（四）、（五）、（六）、（七）、（八）项，第八条，第十一条第一、三款规定的，依据《细则》第二十二条规定予以处罚，并吊销《医疗广告证明》，责令停止发布广告。第十六条　广告客户或者广告经营者违反本办法第七条第（二）项规定的，依据《细则》第二十条规定予以处罚；违反本办法第七条第（一）、（九）项规定的，依据《细则》第二十三条规定予以处罚。第十七条　广告客户违反本办法第九条、第十一条第二款规定，或者出证者违反本办法第十条规定，出具非法、虚假证明的，依据《细则》第二十六条规定予以处罚。第十八条　广告经营者违反本办法第十二条规定的，依据《细则》第二十七条规定予以处罚。第十九条　广告客户或者广告经营者违反本办法第十三条规定的，依据《细则》第二十八条规定予以处罚。

最好的办法就是多和他们沟通聊天，多陪他们去玩

电脑的话可以安装一个内存条,并不会影响电脑运行,如果要安装两个就要安装两个相同内存大小的,比如8G,那就安装两个8G,不能一个8G一个4g

数学发展史上的三次危机无理数的发现---第一次数学危机　　大约公元前5世纪，不可通约量的发现导致了毕达哥拉斯悖论。当时的毕达哥拉斯学派重视自然及社会中不变因素的研究，把几何、算术、天文、音乐称为"四艺"，在其中追求宇宙的和谐规律性。他们认为：宇宙间一切事物都可归结为整数或整数之比，毕达哥拉斯学派的一项重大贡献是证明了勾股定理，但由此也发现了一些直角三角形的斜边不能表示成整数或整数之比（不可通约）的情形，如直角边长均为1的直角三角形就是如此。这一悖论直接触犯了毕氏学派的根本信条，导致了当时认识上的"危机"，从而产生了第一次数学危机。 　　　　到了公元前370年，这个矛盾被毕氏学派的欧多克斯通过给比例下新定义的方法解决了。他的处理不可通约量的方法，出现在欧几里得《原本》第5卷中。欧多克斯和狄德金于1872年给出的无理数的解释与现代解释基本一致。今天中学几何课本中对相似三角形的处理，仍然反映出由不可通约量而带来的某些困难和微妙之处。 第一次数学危机对古希腊的数学观点有极大冲击。这表明，几何学的某些真理与算术无关，几何量不能完全由整数及其比来表示，反之却可以由几何量来表示出来，整数的权威地位开始动摇，而几何学的身份升高了。危机也表明，直觉和经验不一定靠得住，推理证明才是可靠的，从此希腊人开始重视演译推理，并由此建立了几何公理体系，这不能不说是数学思想上的一次巨大革命！无穷小是零吗？---第二次数学危机　　　　18世纪，微分法和积分法在生产和实践上都有了广泛而成功的应用，大部分数学家对这一理论的可靠性是毫不怀疑的。 　　　　1734年，英国哲学家、大主教贝克莱发表《分析学家或者向一个不信正教数学家的进言》，矛头指向微积分的基础--无穷小的问题，提出了所谓贝克莱悖论。他指出："牛顿在求xn的导数时，采取了先给x以增量0，应用二项式（x+0）n，从中减去xn以求得增量，并除以0以求出xn的增量与x的增量之比，然后又让0消逝，这样得出增量的最终比。这里牛顿做了违反矛盾律的手续---先设x有增量，又令增量为零，也即假设x没有增量。"他认为无穷小dx既等于零又不等于零，召之即来，挥之即去，这是荒谬，"dx为逝去量的灵魂"。无穷小量究竟是不是零？无穷小及其分析是否合理？由此而引起了数学界甚至哲学界长达一个半世纪的争论。导致了数学史上的第二次数学危机。 　　　　18世纪的数学思想的确是不严密的，直观的强调形式的计算而不管基础的可靠。其中特别是：没有清楚的无穷小概念，从而导数、微分、积分等概念也不清楚，无穷大概念不清楚，以及发散级数求和的任意性，符号的不严格使用，不考虑连续就进行微分，不考虑导数及积分的存在性以及函数可否展成幂级数等等。　　直到19世纪20年代，一些数学家才比较关注于微积分的严格基础。从波尔查诺、阿贝尔、柯西、狄里赫利等人的工作开始，到威尔斯特拉斯、戴德金和康托的工作结束，中间经历了半个多世纪，基本上解决了矛盾，为数学分析奠定了严格的基础。悖论的产生---第三次数学危机 　　　　数学史上的第三次危机，是由1897年的突然冲击而出现的，到现在，从整体来看，还没有解决到令人满意的程度。这次危机是由于在康托的一般集合理论的边缘发现悖论造成的。由于集合概念已经渗透到众多的数学分支，并且实际上集合论成了数学的基础，因此集合论中悖论的发现自然地引起了对数学的整个基本结构的有效性的怀疑。 　　　　1897年，福尔蒂揭示了集合论中的第一个悖论。两年后，康托发现了很相似的悖论。1902年，罗素又发现了一个悖论，它除了涉及集合概念本身外不涉及别的概念。罗素悖论曾被以多种形式通俗化。其中最著名的是罗素于1919年给出的，它涉及到某村理发师的困境。理发师宣布了这样一条原则：他给所有不给自己刮脸的人刮脸，并且，只给村里这样的人刮脸。当人们试图回答下列疑问时，就认识到了这种情况的悖论性质："理发师是否自己给自己刮脸？"如果他不给自己刮脸，那么他按原则就该为自己刮脸；如果他给自己刮脸，那么他就不符合他的原则。 　　　　罗素悖论使整个数学大厦动摇了。无怪乎弗雷格在收到罗素的信之后，在他刚要出版的《算术的基本法则》第2卷末尾写道："一位科学家不会碰到比这更难堪的事情了，即在工作完成之时，它的基础垮掉了，当本书等待印出的时候，罗素先生的一封信把我置于这种境地"。于是终结了近12年的刻苦钻研。　　承认无穷集合，承认无穷基数，就好像一切灾难都出来了，这就是第三次数学危机的实质。尽管悖论可以消除，矛盾可以解决，然而数学的确定性却在一步一步地丧失。现代公理集合论的大堆公理，简直难说孰真孰假，可是又不能把它们都消除掉，它们跟整个数学是血肉相连的。所以，第三次危机表面上解决了，实质上更深刻地以其它形式延续着。

今天，采媒宝媒体专栏的编辑在这里与您分享推广软文章的干知识。本文的主要内容是：什么是新闻营销？采媒宝新闻营销的特点是什么?新闻营销是指在诚实守信和不损害公众利益的前提下，企业利用具有新闻价值的事件，或策划和组织各种形式的活动来创造“新闻热点”，以引起媒体和公众的关注和兴趣。为了达到增加社会知名度的目的，塑造良好的企业形象并最终促进产品或服务的销售。采媒宝新闻营销的特点：1.目的：成功的新闻营销应有其强烈的目标。尽管有些新闻从一开始就突然出现了，但我们必须知道我们要通过这个新闻营销的目的是什么。许多公司总是认为偶尔的新闻是增加他们的公司形象。但是从营销的角度来看，新闻营销的目的应该是通过广告增加销售量。因此，如何确定新闻营销的目的将决定这一新闻营销的主线。2。交流：在某种程度上，交流也是新闻。新闻每天都有，那么什么新闻应该用于营销？作者认为，只有热点新闻才能引起关注。传播新闻是新闻营销的载体，因此如何找到新闻要点并将其用于企业更重要。3。嵌入：找到新闻要点后，最重要的问题是如何将公司，产品或概念嵌入新闻中，最好将其嵌入而没有任何痕迹。为了达到利用传播的效果。4。炒作：制造保健产品的朋友说，没有炒作就没有任何价值。事实确实如此。就像在SARS事件中一样，许多公司都捐款捐物，第二天除了报纸或电视外，没有任何活动。这可以称为新闻行销吗？我们尊重这些企业家的无私奉献精神，但从营销的角度来看，这是失败的。如果您想进一步了解采媒宝广告营销干货，请访问caimeibao的cn官方网站，并欢迎您的咨询。

您好，地脚螺栓的埋置是钢结构厂房基础施工的一大关键, 若地脚螺栓的埋置偏差过大,则会对后期的上部结构施工造成很大的影响。所以地脚螺栓的埋置精度、垂直度、方正度,特别是埋件下端悬空时,地脚螺栓的埋置精度控制难度较大。下面介绍一种固定地脚螺栓的方法。一、采用钢木混合固定架固定地脚螺栓,在基础短柱支模、绑钢筋的同时,用固定架将地脚螺栓精确地固定在设计位置,并和基础一块浇筑混凝土。该固定架在整个施工过程中要经受各种施工荷载的作用,确保其不变形、不移位、不下沉。二、适用范围：可用在大型钢结构厂房及钢骨混凝土结构施工中埋设较大直径、尤其是下端悬空的地脚螺栓,操作简便,能保证地脚螺栓的安装精度要求。使用以上固定地脚螺栓的方法后可以大大提高工程质量和工程进度。希望能够帮助到您，谢谢。

安康杯始于**1999年**，在全国推广。

就是说岗位少，应聘人员多，只能竞争上岗。称为竞聘上岗

《花钟》课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。

廉洁文化进校园内容如下：1、执政以廉为本，为官以勤为先。2、做人一身正气，为官一尘不染。3、贪婪的欲望使人堕落，廉政的品质使人奋进。4、唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。5、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。6、心底无私天地宽，一生一世不翻船。7、修身，则心如幽泉净；纵欲，必足陷污泥潭。8、处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。9、根深不怕风吹，行正何俱天地。10、坚持廉洁自律，争做先进表率。11、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。12、一身正气清白执教，两袖清风明白做人。13、廉洁自律光荣，奢侈腐败可耻。14、受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。15、从政不忘百姓，掌权不忘廉政。

1998年，在那个古装、武侠、言情、美好的影视圈风靡之时，却有这样一部20集电视剧，讲述了9个女人的9个故事，这9个故事都是真实事件改编，现实原型，时隔20年，依旧触目惊心，发人深省！这部电视剧就是由张蒲安执导，鲍国安、陶虹、李明启、刘烨、马跃等主演的犯罪题材之作《女囚》。千百年来，东方女性，尤其是受到不公和伤害的女性，不懂得如何用法律保护自己，往往会在复仇的路上，以自我毁灭或者自我解脱的方式，走向终点，直到现在，依然存在着类似的各种悲剧……故事越真实，也就越扎心，在西安监狱采访多达100个女囚后，9个女主里，除了李明启，其他都是不知名演员，在形象上与原型非常相似，也有一些与原型经历类似，虽然不知名，却真情流露，演绎出生活本色，原汁原味，真真实实的再现了这些女性从善良走向囹圄的悲悯历程。当年还是孩子的80后，90后们，不知道看得懂多少，但是剧中每个故事里的辛酸、痛苦、悲愤、泪水，都在揭示着世间真实无奈的一面，女儿为母亲报仇，毒杀父亲和继母；儿子吸毒致使善良大妈欲与其同归于尽……为泄私欲伤及无辜，愚昧的悲剧，直击人心！对于这9个故事，你还有印象吗？我们一起来回忆几个吧：进城发财的白亮子始终没有孩子，媳妇田芬提议，借表弟媳妇翠儿之腹生子，表弟为钱相求翠儿，田芬以死相逼翠儿，无奈，翠儿和白亮子进了城，依旧迟迟没有身孕；然而在乡下的田芬和表弟却糊涂同床，田芬意外怀孕了；白亮子为保儿子，接田芬进城，让翠儿回乡，然而爱上了白亮子的翠儿，心怀怨恨，在满月喜宴上，端着一碗有毒的白糖水，走向那个无辜的孩子……在我们看来，多么荒谬，但在当时的乡下，或者说在如今的乡下，也许都是很平常的事情，妻子为了丈夫逼迫表弟媳妇与丈夫同居生子？丈夫为了钱求妻子与表哥同居生子？结果表哥的媳妇和表弟成功生子？表弟媳妇被表哥遗弃生恨毒杀丈夫和表嫂的儿子？赵小小的父亲为了情人，逼迫体弱多病的发妻离婚，小小跟着母亲生活，后来父亲被情人的弟弟赶出来，小小母女收留了他，然而情人找来，二人谋划隐匿财产，欺骗小小母亲，小小为母亲而选择到父亲身边，致使怀孕的情人因此不能生下这个孩子，于是情人雇人杀害小小，母亲为救小小身亡，小小得知真相，把藏有剧毒的生日蛋糕，递给了父亲和怀孕的情人手上……这个故事最让人心痛，因为小小还是一个孩子，本来幸福美满，天真可爱，却因为种种变故，在小小的心里埋下仇恨的种子，最后家破人亡……孙妈大儿子吸毒，毒瘾发作车祸身亡，儿媳贩毒被捕，孙子龙龙由孙妈二老照顾，然而，事情并没有平定，二儿子西安居然也吸毒，逼得孙妈卖血，卖房，西安居然要卖了龙龙，绝望的孙妈要与儿子同归于尽……铁窗里，孙妈还在悲愤的呼喊：毒品是魔鬼！这里的孙妈就是李明启饰演的，而那个吸毒的二儿子西安，是刘烨涉足影坛的第一部影视作品，当时的你发现了西安就是刘烨了吗？这部电视剧，想要唤醒女性在坎坷人生路上的自尊、自强、自立的生存意志，唤醒女性用法律武器保护自己，惩治邪恶，也想要呼吁给予女性更多的尊重、理解、温情。然而，呼吁不止，悲剧不断，让人心里寒凉酸楚，此刻却让人想起了这样一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”……

擦，，谁啊

医疗机构不做广告，更不能打折。

新民安康杯每年都举行。新民安康杯是中国体育界的一个重要赛事，旨在促进全民健身活动的开展，提高人民群众的身体素质和健康水平。该赛事每年都会举行，在每年的5月份。

企业新闻传播就是借助大众媒体、以新闻报道的方式把企业目标信息传播出去，同时以新闻传播的形式为企业打出广告品牌形象，故又被企业默认为一种特殊的营销模式——新闻营销。新闻营销传播具有五大优势，决定了它在市场推广中不可替代的位置。1.新闻传播具有及时传播特性。一个企业发生了具有对外宣传价值的重大事件，就必须在第一时间把信息传播出去，否则就失去了新闻价值。此时，只有启动新闻传播才能实现这个目的。事实也是这样，TCL收购汤姆逊彩电业务、联想收购IBM的PC业务，这些重大企业事件都是通过新闻抢先发布出去的。2.新闻传播具有完整阐释功能。广告本身所具有的属性，决定了它不可以采取说理或陈述的方式来表现；但是，新闻就不一样了，它可以用文字把一件事说得明明白白，因此，新闻报道可以把企业要传达的目标信息传播得更准确、详尽。3.新闻传播具备危机公关职能。为什么许多企业发生危机事件后，第一时间想起的就是启动新闻传播？因为新闻传播具有危机公关的职能而广告不具备。2004年11月底，创维发生“黄宏生危机”事件，第二天即召集媒体实施危机公关。我们很难想象如果当初没有及时、有效地进行媒体公关，现在的创维会是什么样子。4.新闻传播具有高性价比优势。为什么格兰仕很少投放广告而喜欢炒作新闻？因为和广告相比，新闻传播具有高性价比的优势。一般来说，同样版面的企业新闻传播，成本只有广告的五分之一，甚至更低，对于那些广告预算紧张的企业，当然是非常划算的。5.好新闻具有二次传播特性。所谓“二次传播”，就是一个媒体首先发布出来之后，别的媒体纷纷转载。这样的事情屡见不鲜。但是，我们绝对看不到这样的情况：一个广告因为设计得好，被别的媒体转载了，没有媒体会干这样的傻事。

你好，初一成绩不好不要气馁，可能是自己不适应新的学习环境导致的，而且在进入初中时期以后学习压力相对于小学时期要大的很多，并且在学习难度上也有所增加。要重新给自己制定学习计划，找出适合自己的学习方法，这样才能让自己的成绩提升上去，如果没有好的学习方法，可以给自己报一个辅导班帮助自己学习，或者进行一对一辅导，对自己成绩提升都是有帮助的。建议给自己做一个升学规划，可以根据你的成绩规划出最有利的升学方案，帮助你考上理想的大学，早帮自己规划，升学时的选择才会更多。

数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学。它包括算术、代数、几何、三角、解析几何、微积分等等。小学数学是指算术和简易代数及几何初步知识。 数学科学伴随着人类社会的发展，也有它自身发展的历程。前苏联科学院院士A扁?柯尔莫戈洛夫曾把数学发展史划分为四个阶段：第一个阶段的前期产生自然数概念、计算方法和简单的几何图形，后期出现数的写法、数的算术运算、某些几何图形的运用，解答简单的代数题目；第二个阶段逐渐形成了初等数学的分支，即算术、代数、几何、三角；第三个阶段建立了解析几何、微积分、概率论等学科；第四个阶段出现计算机学科，以及应用数学的众多分支、纯数学的若干问题的重大突破等。 我国数学在世界数学发展史上，有它卓越的贡献。早在远古时代，人们就用绳结表示事物的多少，在彩陶中绘有大量的直线、三角、圆、方、菱形、五边形、六边形等对称图案，在房屋遗址的基地上，亦发现几何图形，表明远古的人们在一定程度上已经具有数和形的概念。 在新石器时期的彩陶钵上，有多种刻画符号，其中丨、、、?、 等，很可能是我国最早的记数符号。产生文字之后，在殷商的甲骨文中出现了记数的专用文字和十进制记数法，并且运用规和矩作为简单的绘图和测量工具。《前汉书?律历志》记载了用竹棍表示数和计算的方法，称为算筹和筹算。在春秋早期乘法口诀被称为“九九”歌，已经成为很普通的知识。 春秋战国时期，学术繁荣，产生了相当精彩和可贵的数学思想；公元前6世纪，已经有了关于简单体积和比例分配问题的算法，在《考工记》中记载了分数和角度的资料；到秦始皇时，统一了度量衡，并且基本上采用了十进制的度量单位，在《墨经》中提出了几何名词的定义和几何命题等。《杜忠算术》和《许商算术》是最早的数学专著，但这两部书都失传了。至今仍保留的古代数学专著是《算数书》，全书共有60多个小标题、90多个题目，书中内容涉及了整数和分数的四则运算、比例问题、面积和体积问题等、并且含有“合分”、“少广”等数学思想。 大约公元前1世纪完成了《周髀算经》（书中大部分内容于公元前7到6世纪完成），书中记述了矩的用途、勾股定理及其在测量上的应用，相似直角三角形对应边成比例的定理、开平方问题、等差级数问题，应用古“四分历”计算相当复杂的分数运算等，此书为重要的宝贵文献。 古代数学的著名著作是《九章算术》，大约成书于公元1世纪东汉初年，全书列举了246个数学问题及解决问题的方法。共有九章：第一章“方田”介绍土地面积的计算、含有正方形、矩形、三角形、梯形、圆、环等面积公式，弓形面积和球形表面积的近似公式，还有分数四则运算法则、约分、通分、求最大公约数等方法；第二章“粟米”介绍了各种粮食折算的比例问题，及解比例的方法，称为“今有术”；第三章“衰（Cuǐ）分”介绍了按等级分配物资或按一定标准摊派税收的比例分配问题、等差数列和等比数列问题等；第四章“少广”介绍了已知正方形面积或正方体体积，求边长或棱长的开平方或开立方的方法，已知球的体积求直径的问题等；第五章“商功”介绍了立体体积计算，包括长方体、棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、楔形体等体积的计算公式；第六章“均输”介绍了计算按人口多少、物价高低、路程远近等条件，合理摊派税收、民工的正比、反比、复比例、等差级数等问题；第七章“盈不足”介绍了盈亏类问题的算法；第八章“方程”介绍了一次联立方程问题，引入了负数的概念，及正负数的加减法则；第九章“勾股”介绍了勾股定理的应用和简单的测量问题，其后，历史上著名数学家刘徽、祖冲之、李淳风、贾宪等，都曾经深入研究和注释过《九章算术》并且提出许多新的概念和新的方法。在诸如勾股定理的证明、重差术、割圆术、圆周率近似值、球的体积公式、二次和三次方程的解法。同余式和不定方程的解法等方面做出了重要的新贡献。 我国古代数学专著有《勾股圆方图注》、《九章算术注》、《孙子算经》、《五经算术》、《缀术》等。特别应该指出的是，刘徽在《九章算术注》中对《九章算术》的大部分数学方法作了严密的论证，对于一些数学概念提出了明确的解释，为中国数学发展奠定了坚实的理论基础。祖冲之在《缀术》中得出了比刘徽所提出的值更精密的圆周率，成为举世公认的重大成就。贾宪在《黄帝九章算法细草》中提出的“开方作法本源”图和增乘开方法，以及《孙子算经》中的“孙子问题”，《张邱建算经》中的“百鸡问题”、珠算盘和珠算术等等，均在世界数学发展史上有深远影响

人类对由自身活动所构成的社会生活及其思考,无论在东方还是在西方都是源远流长的。中国先秦时期的思想家荀子就曾论述过“人生不能无群”的思想，他认为人之所以异于禽兽，在于“人能群，彼不能群也”。“群”即“社会”。此后中国历代思想家都围绕着“经邦济世”这个主旨，对社会的政治、经济、伦理道德乃至民风民俗，进行广泛深入的研究、讨论和辩论，积累的著作典籍浩如烟海，成为人类古代社会生活记录和社会思想宝库中的重要组成部分。在西方，关于人类共同生活的构成条件和变迁机制，是从古希腊时代的柏拉图、亚里士多德以来的历代哲学家和思想家一直关注和论述的问题。中世纪基督教神学家托马斯u2022阿奎那和A.奥古斯丁从宗教神学立场也曾对此做出过论证。文艺复兴时代的人文主义者用人性反对神性、用个性解放取代封建专制、用快乐主义反对禁欲主义，在反对宗教神学和封建宗法制度的斗争中形成了一整套市民阶级的社会伦理观。启蒙思想家T.霍布斯、A.弗格森、C.de孟德斯鸠、J.-J.卢梭、A.de 托克维尔以及空想社会主义者圣西门等人的社会哲学观点，对摒弃宗教神秘主义去解决社会认识问题起了很大作用。上述中外思想家的成果，都为社会学的产生提供了某些理论启示和可资借鉴的资料。但是，这些思想或学说都有一个与社会学本质相异的特征，即它们没有把社会作为一个有机的整体加以考察和论述，更没有形成以经济为基础的独立的学科。从社会学的学科历史上考察，这些理论观点都属于社会学史前阶段。社会学产生于资本主义生产方式形成以后，它的产生有其直接的社会历史背景。

　　论供应链管理体系下的物流管理　　【摘要】供应链管理是一种有效的管理方法，而物流管理是供应链管理的重要组成部分。物流是为实现商品价值，使物质实体从生产者到达消费者之间的物理性活动。供应链管理体系下的物流管理是一种统一规划下的物流系统，它具有供应链的管理特征，表现出集成化优势，进一步带来了物流系统的敏捷性，更加有效地提高了企业的运作效率，使企业创造更大收益成为可能。本文首先阐述了供应链管理和物流管理的基本概念，分析了供应链管理体系下的物流管理，并对应注意的问题进行了说明。　　【关键字】供应链管理 物流管理 供应链物流系统　　20世纪80年代，随着物流一体化由企业内部物流活动的整合转向跨越企业边界的不同企业间协作，供应链管理（Supply Chain Management，简称SCM）的概念应运而生。能够真正认识并率先提出供应链管理概念的也是一些具有丰富物流管理经验和先进物流管理水平的世界级顶尖企业。这些企业在研究企业发展战略的过程中发现，面临日益激烈的市场竞争，仅靠一个企业和一种产品的力量已不足以占据优势，企业必须与原料供应商、产品分销商和第三方物流服务者等结成持久、紧密的联盟，共同建设高效率、低成本的供应链，才可以从容面对市场竞争并取得最终胜利。　　一、供应链管理和物流管理的概念　　1、物流管理的概念　　物流管理有狭义和广义之分。狭义的物流管理是指物资的采购、运输、仓储和配送等活动，是企业之间的一种物资流通活动。广义的物流管理包括了生产过程中的物料转化过程，基于这种广义的物流管理，供应链管理也常常被人们认为即是物流管理。物流管理与供应链管理具有相似性，但在管理范围、管理角度、组织内部关系等方面又有明显的区别。由此可以看出，供应链管理源于物流管理，物流管理是供应链管理的重要内容，供应链管理的实效很大程度上取决于采购、运输、仓储和配送等物流作业环节的管理和运作状况。因此，物流管理是供应链管理发挥整体效益的前提和基础。　　2、供应链和供应链管理的概念　　供应链是围绕核心企业，通过对信息流、物流、资金流的控制，从采购原材料、制成中间产品以及最终产品，由销售网络把产品送到消费者手中的将供应商、制造商、分销商和零售商直到最终用户连成一个整体的功能网链结构模式。　　供应链管理是指人们在认识和掌握供应链各环节内在规律和相互联系的基础上，利用管理的计划、组织、指挥、协调、控制和激励职能，对产品生产和流通过程中各个环节所涉及的物流、信息流、资金流、价值流以及业务流进行的合理调控，以期达到最佳组合，发挥最大效率，以最小成本为客户提供最大价值的过程。　　供应链管理是在满足服务水平需要的同时，为了使系统成本最小而采用的把供应商、制造商、仓库和商店有效结合成一体，并把正确数量的商品在正确时间配送到正确地点的一套方法。供应链管理把对成本有影响和在满足顾客需求过程中起作用的每一方都考虑在内，从供应商、制造商、仓库、配送中心到零售商，甚至是供应商的供应商及客户的客户，其目的在于提高效率、降低成本。供应链管理把企业管理的范畴从单个企业扩大到整个供应链并对之进行有效管理，通过信息共享将错失销售机会的可能性降到最低，减少整个供应链上的库存，降低操作成本，缩短交货时间，改善现金流量，将市场需求变化的风险降到最低。　　二、供应链管理下物流管理的应用　　1、供应链管理在物流中应用的必然性　　物流系统是一个社会化系统，制约其发展的因素很多：不同消费区域的客户情况和环境条件，配送环节，物流成本，库存控制等等。供应链管理应用于物流是一种统一规划下的物流系统，具有供应链的管理特征和集成化优势。供应链管理中“业务流程重组”的思想使得作业流程快速重组能力极大提高，促进了物流系统的敏捷性，通过消除不增加价值的部分为供应链物流系统进一步降低成本和精细化运作提供了基本保障。　　供应链是一个整体，合作性与协调性是供应链管理的重要特点。在这一环境中的物流系统也需要无缝连接，它的整体协调性应得到强化，例如运输的货物要准时到达，顾客的需要才能及时得到满足。采购的物资不能在途中受阻才会增强供应链的合作性，因此供应链物流系统获得高度的协调化是保证供应链获得成功的前提条件。　　物流管理主要关注企业内部的功能整合，而供应链管理则是把供应链中的所有节点企业看作一个整体，强调企业之间的一体化，关注企业之间的相互关联。物流管理是计划机制，而供应链管理是协商机制，是一个开放的系统，通过协调分享“需求与存货”的信息以减少或消除供应链成员之间的缓冲库存。供应链管理的概念不仅仅是物流的简单延伸。物流管理主要关注于组织内部对“流”的优化，而对供应链管理仅仅认识到进行内部整合的重要性是不够的。所以，供应链应用于物流不但优化了传统的物流系统，更使物流系统向更高一级发展，使物流的支链变大变广，使供应链管理发挥最佳效果。　　2、供应链管理体系下物流管理的特点　　物流管理是供应链管理的一个重要组成部分，其显著特点就是整体性。供应链管理过程中的信息传递很重要，其信息传递是在企业间逐级进行的，信息偏差也会沿着传递方向逐级变大，难免会出现信息失真，信息的利用率随之降低。另外，一般环境下的物流管理缺乏整体规划的观念，链上的每个组织只关心自己的资源（如库存），相互之间很少有沟通和合作。这经常导致一方面库存不断增加，另一方面当市场需求出现时又无法满足，因而企业库存成本很高，企业间因为物流系统不善而错失市场机遇。在供应链管理体系下，各环节之间是战略合作关系，具有利益一致性，各方的信息交流不受时间和空间的限制，信息的流量增加，信息的传递方式实现网络化，进而各方提高了在信息共享的程度，避免了信息的失真现象。除此以外，供应链管理体系下的物流管理还有以下特点。　　（1）提高了物流系统的快速反应能力。供应链管理以Internet作为技术支撑，其成员企业能及时获得并处理信息，通过消除不增加价值的程序和时间进一步降低供应链的物流系统的成本，为实现其敏捷性、精细性运作提供基础性保障。　　（2）增进了物流系统的无缝连接。无缝连接是使供应链获得协调运作的前提条件，没有物流系统的无缝连接，顾客需求得不到及时的满足、物资采购中途受阻等等而造成的有形成本和无形成本的增加会使供应链的价值大打折扣。　　（3）提高了顾客的满意度。在供应链管理体系下，企业能够迅速把握顾客的现有和潜在（一般和特殊）需求，使企业的供应活动能够根据市场需求而变化。这样企业能比竞争对手更快、更经济地将商品或服务供应给顾客，极大地提高了服务质量和顾客满意度。　　（4）物流服务方式的多样化。随着现代信息技术和物流技术的不断发展，物流服务方式日益表现出灵活多样的特点。为了适应国际化经营的要求，出现了发生在不同国家间的国际物流、专门从事物流服务的第三方物流企业及进行联合库存管理的分销中心等等。　　3、供应链管理体系下物流管理的功能　　（1）库存管理。通过库存管理缩短订货—运输—支付的周期，加速库存周转，减少及消除缺货事件的发生，有利于整个供应链的协调和运转。　　（2）订购管理。订购是给供应商发出订单的过程，主要包括供应商管理、订购合同管理及订购单管理。通过供应链管理，企业可利用配销单据等对整个补充网络制定计划，并向供应链自动发出订货单，通过合同管理在供需双方建立长期关系，通过检查订购数量将订购单送达供应商并对已接收货物进行支付。　　（3）配销管理。对进入分销中心的物资，其管理过程主要有以下几个方面：配销需求管理、实物库存管理、运输车队管理、劳动管理等。　　（4）仓库管理。仓库管理除了入库货物的接运、验收、编码、保管及出库货物的分拣、发货、配送等一般业务外，还包括代办购销、委托运输、流通加工、库存控制等业务。　　4、如何协调供应链管理和物流的关系　　物流是供应链的重要组成部分，并贯穿于整个供应链，连接供应链中的各个环节，成为企业合作的纽带。在制定供应链物流战略的过程中，一般需要注意以下问题：要对客户进行细分，对不同类型的客户确定相应的客户服务水平，如订货周期、运输方式库存水平等；要根据销售情况对产品进行分组，针对每一类别的产品可以采取不同的策略。定单录入、定单执行及交货作业处理占物流活动很大比例，因而需要通过技术和管理使整个供应链的物流流程更有效率，特别是对于成员企业间的接口部位，通过集成能剔除多余工作流，提高物流效益。各个成员企业应通过改善合作关系、使用现代管理手段和技术来实现准确预测、信息共享，从而减少不确定性因素带来的负面影响。　　供应链与物流有着密切联系，在现阶段如何协调物流与供应链的相互关系，已经成为管理方向的一个重要研究课题。只有协调好物流和供应链的相互关系，才能使企业更有条理、更有针对性地进行配置、调控，应用更加适应企业发展的管理模式，使企业获得更大的效益。　　三、总结　　供应链管理在物流中的应用已经得到了广泛认同，如沃尔玛公司的销售配送系统计划、台湾雀巢与家乐福的VMI计划等，这些供应链管理环境下的物流更加具有实效性和成效性。企业通过供应链管理环境下的物流来建立新的企业管理模式，克服了传统物流的缺陷，更适应企业发展，更能为企业降低成本、创造利润。　　【参考文献】　　[1] 方美琪、钟佳桂：电子商务与传统企业[M].清华大学出版社，2003.　　[2] 严冬梅：电子商务物流与配送[M].中国劳动社会保障出版社，2003.　　[3] 杜荣华、刘中、海霞：电子商务与物流[M].人民交通出版社，2003.　　[4] 朱桂平、李怀政：物流企业分销网络战略管理[M].中国物资出版社，2003.　　[5] 黄小原、卢震：电子商务与供应链管理[M].东北大学出版社，2002.　　[6] 查尔斯.C.波里尔、迈克尔.J.鲍尔：电子供应链管理[M].机械工业出版社，2002.　　[7] 梅绍祖、张铎：电子商务与物流[M].清华大学出版社，2000.　　[8] 李洪心、马刚、杨兴凯：电子商务概论[M].东北财经大学出版社，2004.

《面纱》这部著作告诉我们，女性自我觉醒的背后是人性的险恶和阴暗，是女性灵魂的自我救赎，应是女性独立意识的觉醒。

南方系，其得名来自于一个很著名的报纸——《南方周末》。南方报业集团在形成气候之后又相继推出了几种报刊杂志，他们自称自己的宗旨是以“反映社会，服务改革，贴近生活，激浊扬清”为特色；以“关注民生，彰显爱心，维护正义，坚守良知”为己责。

《花钟》是人教课标版小学语文三年级上册第四单元第一篇课文。

安康杯双十活动是，安康杯竞赛活动的通知各基层工会，为进一步促进公司安全生产，充分发挥安康杯竞赛活动在安全生产中的积极作用，增强职工的安全意识和安全防护能力，推进安全班组建设，保持公司生产安全稳定持续向好。

从头开始学，从欧洲理想社会主义开始，到社会主义实践，再到苏联、新中国的社会主义实践！如果 您对这个回答满意，请点击回答内容右下方的“…”，再点击“采纳”。多谢了！

廉洁从政的思想需要从娃娃抓起，所以学校不光承担教学任务，还有很多政治任务。

因为看远方爱总是长，不后悔把心安放，所有的爱播种成长，梦是阳光；每次努力有进步地方，爱呼唤天天向上，勇敢经历岁月迷茫，有梦不受伤；流过泪也坚强，也许只差一点力量，齐心协力改变风雨天气，看见晴朗；不放弃不抛弃，笑到最后才美丽，梦遥远零距离，每一秒都要努力；不放弃不抛弃，相信爱总有可以，梦如意不停息，明天一起继续努力

给你几个链接，参考一下吧：http://www.hudong.com/wiki/%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%8F%91%E5%B1%95%E7%AE%80%E5%8F%B2http://www.hzjys.net/xkweb/shuxue/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=1178

一）导荷方式相同 这两种输入方式形成的次梁均可将楼板划分成双向或单向板，以双向或单向板的方式进行导荷。 （二）空间作用不同 ⑴次梁按次梁输时，输入的次粱仅仅将其上所分配的荷载传递到主梁上，次梁本身的刚度不代入空间计算中，即对结构的刚度、周期、位移等均不产生影响。 ⑵次梁按主梁输时，输入的次梁本身的刚度参与到空间计算中，即对结构的刚度、周期、位移等均会产生影响。 （三）内力计算不同 ⑴次梁按次梁输时，次梁的内力按连续梁方式一次性计算完成，主梁是次梁的支座。 ⑵次梁按主梁输时，程序不分主次梁，所有梁均为主梁。梁的内力计算按照空间交叉梁系方式进行分配。即根据节点的变形协调条件和各梁线刚度的大小进行计算。主梁和次梁之间没有严格的支座关系。 （四）工程实例 ⑴本工程实例主要用于说明为什么有些悬挑梁在计算时没有按悬挑梁计算？ 该工程局部悬挑梁的布置如图1所示（图略，图1显示的局部悬挑梁布置是平行的三道梁，上下两道为框架梁，中间为支承在另一方向上的框架梁上的连续梁，均有挑梁）。 ⑵计算结果 如上图所示，从主框架梁中间悬挑出去的梁端负筋明显小于从柱悬挑出去的梁端负筋。 以下是这两种梁的内力计算结果： 表1 图中中间悬挑梁内力值 截面号／I／1／2／3／4／5／6／7／J／ －M／-61.0／-52.2／-43.9／-36.3／-29.8／-24.3／-19.6／-15.6／-12.4／ Top Ast／652／652／652／652／652／652／652／652／652／ ＋M／0.0／0.8／1.5／1.9／2.1／1.9／1.5／0.8／0.0／ Btm Ast／652／652／652／652／652／652／652／652／652／ Shear／40.0／38.2／35.6／32.2／27.9／23.7／20.2／17.6／15.9／ Asv／61.4／61.4／61.4／61.4／61.4／61.4／61.4／61.4／61.4／ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 表2 图中下部悬挑梁内力值 截面号／I／1／2／3／4／5／6／7／J／ －M／-61.0／-52.2／-43.9／-36.3／-29.8／-24.3／-19.6／-15.6／-12.4／ Top Ast／652／652／652／652／652／652／652／652／652／ ＋M／0.0／0.8／1.5／1.9／2.1／1.9／1.5／0.8／0.0／ Btm Ast／652／652／652／652／652／652／652／652／652／ Shear／40.0／38.2／35.6／32.2／27.9／23.7／20.2／17.6／15.9／ Asv／61.4／61.4／61.4／61.4／61.4／61.4／61.4／61.4／61.4／ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ⑶内力分析 通过梁的内力文件可以看出，从主框架梁中间悬挑出去的梁端负弯矩明显小于从柱悬挑出去的梁端负弯矩。 这主要是因为当这两种悬桃梁都按主梁输时，梁的内力计算按照空间交叉梁系方式进行计算。由于柱的线刚度大，变形小，因此对悬挑梁的约束能力强，则相应的梁端负弯矩大。而主框架梁的平面外抗扭刚度小，变形大，因此对悬桃梁的约束能力低，则相应的梁端负弯矩就小。 第十四章 不规则结构方案调整的几种主要方法 （一）工程算例１ ⑴工程概况：某工程为一幢高层住宅建筑，纯剪力墙结构，结构外形呈对称Y形。一层地下室，地上共23层，层高2.8m。工程按 8度抗震烈度设防，地震基本加速度为0.2g，建筑抗震等级为二级，计算中考虑偶然偏心的影响。其结构平面图如图1所示。（图略） ⑵这个工程的主要特点是： ①每一个楼层沿Y向对称。 ②结构的角部布置了一定数量的角窗。 ③结构平面沿Y向凹进的尺寸10.2m，Y向投影方向总尺寸为22.3m。开口率达45%，大于相应投影方向总尺寸的30%，属于平面布置不规则结构，对结构抗震性能不利。 ⑶本工程在初步设计时，结构外墙取250厚，内墙取200厚。经试算结果如下： 结构周期： T1＝1.4995s，平动系数：0.21（X），扭转系数：0.79 T2＝1.0954s，平动系数：0.79（X），扭转系数：0.21 T3＝1.0768s，平动系数：1.00（Y），扭转系数：0.00 周期比：T1／T2＝1.37， T1／T3＝1.39 最大层间位移比：1.54 最大值层间位移角：1／1163 ⑷通过对上述计算结果的分析可以看出，该结构不仅周期比大于规范规定的0.9限值，而且在偶然偏心作用下的最大层间位移比也超过1.5的最高限值。 经过分析我们得知，之所以产生这样的结果，主要是由于结构的抗扭转能力太差引起的。 ⑸为了有效地提高结构的抗扭转能力，经与建筑协商，在该结构的深开口处前端每隔3层布置两道高lm的拉梁，拉梁间布置200mm厚的连接板（如图2所示）。（图略） 经过上述调整后，计算结果如下： T1＝1.3383s，平动系数：0.22(X)，扭转系数：0.78 T2＝1.0775s，平动系数：0.78(X)，扭转系数：0.22 T3＝1.0488s，平动系数：1.00(Y)，扭转系数：0.00 周期比：T1／T2=1.24，T1／T3=1.28 最大层间位移比：1.48 最大值层间位移角：1／1250 ⑹从上述结果中可以看出，由于设置了拉梁和连续板，使结构的整体性有所提高，抗扭转能力得到了一定的改善。结构的周期比和位移比有所降低，但仍不满足要求。 经过分析得知，一方面，必须进一步提高结构的抗扭转能力以控制周期比；另一方面，结构的最大位移值出现在角窗部位，因此，控制最大位移值就成为改善位移比的关键。 为此，对本工程采取如下措施： ①尽量加大周边混凝土构件的刚度。具体做法是将结构外围剪力墙厚增加到300以提高抗扭转的能力。 ②将转角窗处的折梁按反梁设计，其断面尺寸由原来的200×310改为350×1000，从而控制其最大位移。 ③将外墙洞口高度由2490mm降为2000mm，以增大周边构件连梁的刚度。 ④加大结构内部剪力墙洞口的宽度和高度，以降低结构内部的刚度。 经过上述调整后，计算结果如下： T1＝1.0250s，平动系数：1.00(X)，扭转系数：0.00 T2＝0.9963s，平动系数：1.00(Y)，扭转系数：0.00 T3＝0.8820s，平动系数：0.00， 扭转系数：1.00 周期比：T3／T1＝0.86；T3／T2＝0.88 最大层间位移比：1.29 最大值层间位移角：1／1566 该工程最大层间位移比为1.29，根据《复杂高层建筑结构设计》建议的表7.2.3（如下表所示）可知，本工程在小震下最大水平层间位移角限值为1／1240，满足要求。 表7.2.3 扭转变形指标 ξ＝Umax/U／1.2／1.3／1.4／1.5／1.6／1.7／1.8／ 中震下最大水平层间位移角限值／2.8／2.26／1.81／1.4／1.05／0.74／ 小震下最大水平层间位移角限值／1／1/1.24／1/1.55／1/2／1/2.67／1/3.78／1/6 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ⑺通过上述调整后，可以看出结构的整体抗扭转能力得到了很大的提高，周期比和位移比都能满足规范要求，设计合理。 ⑻对于角窗结构，宜在角窗处的楼板内设置暗梁等措施以提高结构端部的整体性。 (二)工程算例2 ⑴工程概况：某超高层商办楼，主楼41层，结构高度184.3m。地下室共5层，深19.5m，结构体系为钢筋混凝土筒体和框架组成的钢－混结构体系，框架由钢骨混凝土柱和钢柱组成。本工程按7度抗震烈度设防，建筑抗震等级按二级，因工程平面复杂，构造措施按提高一级。其结构平面图如图1所示。（图略，该结构总长35m，总宽42m，结构右上角和左下角均缺少14X16.8m的部分结构） ⑵工程特点：本工程筒体刚度较大，但延性较差，结构初算侧移很小，但平扭周期偏大，在地震作用下质心与其他角点以及边缘点的位移比亦不满足要求。究其原因，因筒体偏离整个平面较大，中部连接板带尺寸过小。 ⑶调整方法 ①剪力墙核心筒开计算洞以降低刚度； ②结构角部加水平隅撑以加强结构边缘节点的约束； ③薄弱层楼板加厚以提高楼板刚度，增加结构水平的协调能力。 ④筒体内主要角部暗埋了竖向H型钢，在周边连梁内暗埋H型钢，以提高筒体的延性。 ⑷计算结果 结构自振周期计算结果如下表所示： ModeNo Period Angle Movement Torsion 1 4.8103 14.53 0.93 0.07 2 3.8697 97.38 0.85 0.15 3 3.1442 136.6 0.23 0.77 周期比：T3／T1＝0.653：T3／T2＝0.813； 地震作用下的位移比均小于1.40。 地震作用下的最大层间相对位移：X向为1／1220，Y向为1／1328。 第十五章 用SATWE软件计算井字梁结构，为什么其计算结果与查井字梁结构计算表相差很大？ （一）、计算假定不同 查表法假定梁瑞无论是固接还是铰接，均没有竖向位移。而SATWE软件采用空间交叉 梁系计算井字架结构，梁端位移的大小取决于结构的刚度。 （二）计算假定不同的结果 正是由于计算假定的不同，采用SATWE软件计算，当梁瑞为主框架梁时，由于框架梁刚度较小，位移较大，从而使内力按照节点位移进行分配，则其计算结果与查表法相差较大： 当梁端为剪力墙等竖向刚度较大的构件时，该节点的竖向位移很小，基本为0，则其计算结果与查表法相近。 （三）工程算例 现以梁端铰接为例，介绍一下在恒载标准值作用下两种方式的计算过程。 该工程算例并字梁间距为3m×3m，面荷载为5kn/m2。在采用SATWE软件计算时，将面荷载转化为作用在节点上的集中荷载，以便使荷载输入方式与《建筑结构静力计算手册》的简化方式一样。 同时将SATWE软件中混凝土容重改为0，这样可以不计梁自重。以边梁为例，当梁端为主框架架时，该梁的跨中最大弯矩为 194.9kn-m；当梁瑞为剪力墙时，该梁的跨中最大弯矩为135.6kn-m。查《建筑结构静力计算手册》得该梁的跨中最大弯矩为： M＝1.0641×5×3×3×3＝143.65kn-m [（143.65－135.6）／143.65]×100%＝5.6％ 由此可以看出，只要计算假定和各种计算条件相同，空间计算法和查表祛二者之间的计算误差是很小的。 （四）砖混结构，井字梁楼盖，如何计算？ 目前的SAWE和TAT软件都不能计算砖墙，因此对于这种结构形式只能进行简化计算。 由上述分析可知，井字梁内力的大小与梁端构件的相对竖向刚度有关。这种结构形式梁端一般均铰接在砖墙上。我们在简化时可以将砖墙简化为混凝土墙，但要注意相对竖向刚度的正确性。比如某结构井字梁周边砖墙墙厚有370或240，则在将砖墙简化为混凝土墙时也应在相应位置布置墙厚为370或240的混凝土剪力墙。 第十六章 JCCAD软件应用中的主要问题 （一）地质资料的输入 ⑴±0相对于绝对标高是什么意思？ ±0相对于绝对标高指大地坐标，设计人员只要根据地质勘探报告给出的大地坐标直接输入即可。 ⑵孔点标高怎么输？ 与上±0相对于绝对标高一样，可直接输入大地坐标，程序会根据设计人员输入的坐标值自动判断孔口高度。 ⑶孔点坐标的单位是什么？ 孔点坐标的单位是米，不是毫米。 （二）荷载的输入 ⑴“一层上部结构荷载作用点标高”是什么意思？ 该参数主要是用于求出基底剪力对基础底面产生的附加弯矩作用。在填写该参数时，应输入PMCAD中确定的柱底标高，即柱根部的位置。 注意：该参数只对柱下独基和桩承台基础有影响，对其他基础没有影响。 ⑵自动计算覆土重对什么基础起作用？ “自动计算覆土重”主要是指自动计算基础和基础以上回填土的平均重度，主要用于独基和条形基础的计算，对筏板基础没有影响。 ⑶筏板上覆土重如何输入？ 筏板上覆土重在“筏板荷载”中输入（如下图所示，图略） ⑷读取荷载时需要将所有荷载都选上吗？如果都选上会怎么样？ 读取荷载时不需要将所有荷载都选上。如果都选上，则只有独基和墙下条基会在计算时考虑所有组合并选最不利进行设计，其他基础只认一种软件传下来的荷载。 ⑸什么叫当前组合？ 屏幕上当前所显示的组合值就叫当前组合。 ⑹当前组合是控制工况吗？ 当前组合仅表示当前屏幕上所显示的值。并不是说基础的最终控制组合就一定是它。 ⑺什么叫目标组合？ 某一最大内力所对应的组合值，比如最大轴力或最大弯矩下所对应的组合值。 ⑻目标组合能作为基础设计依据吗？ 目标组合并不一定是最不利组合，比如最大轴力下所对应的组合值其弯矩值有可能很小，不一定是控制工况，所以目标组合不能作为基础设计依据。 ⑼标准组合与基本组合程序能够自动识别吗？ 程序能够按照规范的要求自动识别标准组合与基本组合。 （三）筏板基础的输入 ⑴不等高筏板基础如何布置？（有张图，无说明，图略） ⑵不等厚筏板基础如何布置？（有张图，无说明，图略） ⑶程序在计算柱下筏板时，可以加柱墩吗？ 可以加柱墩。设计人员在“基础人机交互”中“上部构件”中定义柱墩。 ⑷“第一块地基板上没有布置覆土荷载和板面设计荷载，如需要请在筏板布置中输入”请问是什么意思？我已经读取了SATWE荷载，为什么还有这个提示？ 这主要是因为设计人员没有布置“筏板荷载”所致，只要布置了“筏板荷载”，该提示会自动消失。 （四）弹性地基梁基础 ⑴弹性地基梁基础，墙下一定要布粱吗 一般而言，弹性地基梁基础，墙下都要布梁，如果没有布梁，也应该点一下“墙下布梁”菜单，这样程序将自动生成一个与墙同宽、梁高等于板厚的混凝土梁。如果不布置梁，也应该布置板带。 布置梁或板带的主要目的是： ①正确读取上部荷载； ②为筏板寻找正确的支撑点。 注意：a）在布置板带时，对于抽柱位置不应布置板带，否则易将板带布置在跨中位置。 b）点取“墙下布梁”选项时，必须首先布置筏板。 ⑵弹性地基梁基础，梁的翼缘宽度如何定义？ ①梁的翼缘宽度在初次定义时要根据上部结构竖向荷载的比例关系来定。比如某工程边跨竖向荷载总值是中间跨竖向荷载总值的一半，那么在定义梁的翼缘宽度时就取边跨为1米，中间跨为2米。 ②在退出“基础人机交互”时程序给出提示：“预期承载力与反力之比”，此时输入预期值，比如1.2，则程序会自动根据预期值和翼线宽度的比例关系，对基础宽度进行调整。 ③弹性地基梁基础，在退出基础人机交互时会显示9～10组荷载，这些荷载分别代表什么意思？是标准组合还是基本组合？ 这些荷载是标准组合，它的含义在程序所显示的荷载图中都有明确的说明。 《PKPM软件在应用中的问题解析》讲义（4） 第十七章 基础的计算 （一）联合基础的计算 ⑴双柱联合基础的偏心计算：程序在进行双柱联合基础的设计时，并没有考虑由于两根柱子上部荷载不一致而产生的偏心的情况。因此算出的基础底面积是对称布置的。这种计算方法对于两根柱子挨得很近，比如变形缝处观柱基础计算几乎没什么影响，但对于两根柱子挨得稍微远一些的基础，则会有一定误差。此时需要设计人员人为计算出偏心值，在独基布置中将该值输入过去。然后再重新点取“自动生成”选项，程序可以根据设计人员输入的偏心值重新计算联合基础。 ⑵双梁基础的计算：建议直接在双轴线上布置两根肋梁，然后再在梁下布置局部筏板。 （二）砖混结构构造柱基础的计算 砖混结构一般都做墙下条形基础，构造柱下一般不单独做独立基础。有的时候设计人员会发现JCCAD软件在构造柱下生成了独立基础。这主要是因为读取了PM恒十活所致。这种荷载组合方式没有将构造柱上的集中荷载平摊到周边的墙上。 设计人员可以在荷载编辑中删除构造柱上的集中荷载，并在附加荷载中在周边的墙上相应增加线荷载值。或者设计人员也可以直接读取砖混荷载，因为砖混荷载自动将构造柱上的集中荷载平摊到周边的墙上了。 （三）浅基础的最小配筋率如何计算 浅基础如墙下条基等，在对基础底板配筋时是否该考虑最小配筋率，目前在工程界还有争议。《基础设计规范》中没有规定柱下独基底板的最小配筋率，而《混凝土规范》对于混凝土结构均有最小配筋率的要求。目前JCCAD软件对于独立柱基没有按最小配筋率计算，对于墙下条基缺省情况下按照0.15％控制，设计人员可以根据需要自行调整。 （四）基础重心校核 ⑴“筏板重心校核”中的荷载值为什么与“基础人机交互”退出时显示的值不一样？ 产生此种情况的原因主要有以下两种： ①对于梁板式基础，由于有些轴线上没有布置梁或板带，造成荷载导算时没有分配到梁或板带上，从而使两种方式所产生的重心校核值不一致。 ②地下水的影响：“筏板重心校核”中的荷载值没有考虑地下水的影响，而“基础人机交互”退出时显示的值考虑了地下水的影响。 ⑵对于带裙房的主体结构，筏板重心校核该如何计算？ 对于带裙房的主体结构，“筏板重心校校”主体应该与裙房分开计算，而且主要是验算主体结构的重心校核。 （五）弹性地基梁结构5种计算模式的选择 弹性地基梁结构在进行计算时，程序给出了5种计算模式，现对这5种模式的计算和选择进行一些简单介绍。 ⑴按普通弹性地基梁计算：这种计算方法不考虑上部刚度的影响，绝大多数工程都可以采用此种方法，只有当该方法时基础设计不下来时才考虑其他方法。 ⑵按考虑等代上部结构刚度影响的弹性地基梁计算：该方法实际上是要求设计人员人为规定上部结构刚度是地基梁刚度的几倍。该值的大小直接关系到基础发生整体弯曲的程度。而上部结构刚度到底是地基梁刚度的几倍并不好确定。因此，只有当上部结构刚度较大、荷载分布不均匀，并且用模式1算不下来时方可采用，一般情况可不用选它。 ⑶按上部结构为刚性的弹性地基梁计算：模式3与模式2的计算原理实际上最一样的，只不过模式3自动取上部结构刚度为地基梁刚度的200倍。采用这种模式计算出来的基础几乎没有整体弯矩，只有局部弯矩。其计算结果类似传统的倒楼盖法。 该模式主要用于上部结构刚度很大的结构，比如高层框支转换结构、纯剪力墙结构等。 ⑷按SATWE或TAT的上部刚度进行弹性地基架计算：从理论上讲，这种方法最理想，因为它考虑的上部结构的刚度最真实，但这也只对纯框架结构而言。对于带剪力墙的结构，由于剪力墙的刚度凝聚有时会明显地出现异常，尤其是采用薄壁柱理论的TAT软件，其刚度只能凝聚到离形心最近的节点上，因此传到基础的刚度就更有可能异常。所以此种计算模式不适用带剪力墙的结构。 另外，设计人员在采用《JCCAD用户手册及技术条件》附录C中推荐的基床反力系数K时，该值已经包含上部刚度了，所以没有必要再考虑一次。 ⑸按普通梁单元刚度的倒楼盖方式计算：模式5是传统的倒楼盖模型，地基梁的内力计算考虑了剪切变形。该计算结果明显不同与上述四种计算模式，因此一般没有特殊需要不推荐使用。 （六）桩筏筏板有限元计算筏板基础时，倒楼盖模型和弹位地基梁模型计算结果差异很大，为什么？ 这主要是因为二者的性质是截然不同的： ⑴弹性地基梁板模型采用的是文克尔假定，地基梁内力的大小受地基土弹簧刚度的影响，而倒楼盖模型中的梁只是普通钢筋混凝土粱，其内力的大小只与核板传递给它的荷载有关，而与地基土弹簧刚度无关。 ⑵由于模型的不同，实际梁受到的反力也不同，弹性地基梁板模型支座反力大，跨中反力小。而倒楼盖模型中的反力只是均布线载。 ⑶弹性地基梁板模型考虑了整体弯曲变形的影响，而倒楼盖模型的底板只是一块刚性板，不受整体弯曲变形的影响。 ⑷由于倒楼盖模型的底板只是一块刚性板，因此各点的反力均相同，由此计算得到的梁端剪力无法与柱子的荷载相平衡，而弹性地基梁板模型计算出来的梁端剪力与柱子的荷载是相平衡的。 （七）为什么同一个梁式筏板基础，采用梁元法计算和采用板元法计算二者之间会相差较大？ 工程实例：某工程采用梁式筏板基础，基础布置如图 1所示（图略），基床反力系数均取20000Kn/m3，计算结果如图2所示：（图略） 通过图2所示的结果可知，两种计算模式所产生的计算结果存在一定的差异。这主要是由于两种计算模型的假定不同。这二者之间的差异主要表现在： ⑴梁元法计算梁式筏板基础时，地基梁的计算是按照带翼缘的T形梁计算的，梁翼缘宽度确定的原则是按各房间面积除以周长，将其加到梁一侧，另一侧再由那边相应的房间确定，最后两侧宽度叠加得到梁的总翼缘宽度。 ⑵板元法计算梁式筏板基础时，地基梁的计算仅按照矩形梁计算，没有按照T形梁计算。 ⑶梁元法计算筏板时，板仅仅是按四边嵌固的楼盖方式计算它的内力和配筋，不考虑板与梁整体弯曲的作用。 ⑷板元法计算筏板时，采用有限元的方法对楼板进行内力计算，能够考虑板与梁整体弯曲 作用的影响。 （八）基础沉降计算时，为什么会出现沉降计算值为0？ 这主要是因为基础埋置太深，基底附加应力为0，甚至于负数所致。 （九）基床反力系数K值的计算 ⑴基床反力系数K值的物理意义：单位面积地表面上引起单位下沉所需施加的力。 ⑵基床反力系数K值的计算方法： ①静载实验法：（有一张压力－沉降曲线图，图略） 计算公式：K＝（P2－P1）／（S2－S1） 其中，P2． P1——分别为基底的接触压力和士自重压力， S2、S1——分别为相应于P2． P1的稳定沉降量。 ②经验值法：JCCAD说明书附录二中建议的K值。 （十）单桩刚度的计算 ⑴竖向刚度： ①根据《桩基规范》附录B确定： ρNN＝1/(ξNh/EA+1/C0A0) ②根据静载试验Q-S曲线计算： ρNN＝ξ×Qa/Sa ⑵弯曲刚度： 根据《桩基规范》附录B中表B-3提供的弯曲刚度公式 K＝[αEI(A2B2-A1B2)]/(A2C1-A1C2) 式中，α－－桩的水平变形系数（按《桩基规范》第5.4.5.1条计算） A１、B１、C１、A２、B2、C2等分别为函数影响值，详见附录B中表B-6。 http://bbs.buildbbs.com/showtopic-8564-2.aspx

电脑上面有两个内存插槽， 是可以购买一个插上去的，不过需要注意以下几个问题。 1、内存条选用 在选购内存条时，都认为容量越大的内存条用起来就越好。 其实从某一方面来说这是一种错误的观点，购买也是需要根据电脑主板的最大支持容量进行选购。 如果说主板最大支持是8GB，已经安装的内存是4GB，如果你买一个8GB内存条是不可以的，主板无法支持它。 如何可以查看自己电脑最大支持多大的内存条？第一个方法： 可以通过查找自己电脑的型号，搜索这个型号电脑的主板，就可以查到最大支持的内存。 第二个方法：可以下载 像鲁大师一类的电脑检测软件，它可以进行检测你的电脑主板型号，可以查出支持多大的内存条。 第三个方法：在dos中输入wmic memphysical get maxcapacity，用显示出来的数字除以两次1024就是最大容量，单位是GB。（不建议用） 白色方框内参数需要保持一致 查出来最大支持容量，就需要看原先安装内存的型号了。 在选购新的内存条时要根据这个内存条进行选择，例如这个内存条时DDR3 1600Mhz，我们在选购新的内存条时就需要按照这个来。 如果选购的内存条是不同的，会出现不兼容和不能使用问题。尽量还是选择同品牌、同型号、同大小， 例如原先的是金士顿 DDR3 1600Mhz 4GB，新的尽量还是按照这个来。 2、更换注意事项 添加内存条必须要拆机，拆机前要做的第一件时就是断开电源。 一些老电脑的电池可以直接拿掉，不能拿掉的可以直接进行关机即可。（这里也要注意光驱问题，一些老点的电脑还是会有光驱） 取一下十字螺丝刀，拧下电脑后盖上的所有螺丝。然后使用翘片一点点的把电脑后壳分离出来， 由于都是塑料卡扣，一定要注意不可暴力，稳着来。有的电脑拆机还是需要拆键盘，因为键盘下面有螺丝，不过这都是个别的电脑。 （根据自己的电脑型号，一般都可以找到拆机教程） 打开后盖后，就可以看到主板了， 这时候需要注意静电问题，尤其是冬天，特别要注意静电。静电可能会击毁主板上的元器件和芯片， 最好还是带上防静电手环，或者提前把静电导出去。 下面就是安装内存条了，安装上即可，然后进行开机。 补充：有时候我们的电脑不能进行开机显示了，例如开机风扇正常转，而显示器不会显示，一般就是内存条的问题。只需要拆开电脑， 取下电脑的内存条，用橡皮擦把它的金手指（也就是与主板接触的触点）擦干净即可，如果是主板问题，就需要找专业人员检测了。 当然可以，他设计两个内存插槽就是为了后面让我们自己加的。 目前，不论是笔记本电脑还是台式机，基本上都可以后期增加内存条，而加装内存条的好处显而易见，不但能提高电脑运行的流畅度，还能延长硬盘的使用寿命。不过，内存条在安装的时候也有一些需要注意的地方。 1.注意检查主板型号 内存大小并不是我们想加多少就加多少的，它存在一个上限，这个上限是由主板决定的。有的主板能支持的最大内存是16GB，有的是32GB，所以在安装内存条是要注意不能超过其上限；另外，现在内存有两种——DDR3和DDR4，这两种内存型号不可共用！也就是说，如果电脑原先的内存条型号为DDR3,后期在增加一张DDR4的话，就意味着这张内存条白加了，主板不会识别它。关于内存版本，在购买信息上是可以查询到的，也可以直接问店家。大家在选购内存条时，一定要观察仔细，免得造成不必要的损失； 2.单双通道问题 给电脑增加内存条有两种方式，比方说我们想要一台16G内存的电脑，既可以选择直接插一条16G的内存条，也可以查两根8G的内存。也就是单双通道问题。这两者是有区别的，双通道在性能上要略强于单通道，也就是说两根8G的内存条要比单16G内存条流畅一些，不过更多的还是看CPU性能。 如果选择双通道的话，两根内存条的类型（DDR3和DDR4）和频率一定要相同，否则百分之百会出问题。而且最好保证大小是一样的，不要做出一根8GB，一根1GB的情况。 如果说还有什么需要注意的地方，就是安装的时候不要弄脏“金手指”（金黄色的导电触片），并且下手轻点，我见过不少把卡扣掰坏的同仁…… 一般来说，台式机主板至少有两条内存插槽，方便升级成双通道。品牌主机亦如此，预留有限升级空间。升级内存要注意以下问题： ①不同代数内存，防呆口位置不一样，宽条窄条其实差不多，不过高频 游戏 条一般宽条加马甲。此外要注意单双面之分，双面内存兼容性好一点，某些主板对单面兼容性较差。 ②内存品牌尽量选大牌，奇客推荐威刚、三星、美光、海盗船，金斯顿寨条不少保真也行，国产实在不好说，买过二手光威和影驰，后者用2个月坏了，还不能全国联保。 ③通过CPU-Z、AIDA64等硬件工具，可以检测内存类型、通道数、品牌等信息，极少数情况无法检测内存SPD信息，可能需要打开机箱背板，查看原有内存标签上的信息。 ④标准电压DDR3和低电压DDR3L，大多数情况下兼容，除了Haswell处理器主攻低功耗，只支持DDR3L内存。当然标压内存性能稍好一点，价格也略贵一点。 ⑤知道主板扩展性和内存类型，就知道能不能、怎么加内存。例外的情况，可能是HTPC之类的迷你主机，有些只支持单通道笔记本内存，升级只能替换成更大容量。 ⑥安装内存时要断电，笔记本电池要拔下来，并注意释放静电后再操作。 想知道主板有无空余插槽，除了打开机箱查看，也可以用AIDA64检测，包括内存代数频率都能知晓。 奇客办公电脑联想启天M410，标配单条8G DDR4 2666内存，再插一根可组成双通道，但若想升级更大内存，就要换单条16G内存了。另外这联想商用机主板缩水明显，显卡插槽空焊导致无法安装独显（尽管单位也不会升级），要知道同一系列高配机型是有独显的（尽管也是低端显卡）。 用过惠普ProDesk 600G2，主板有4个内存插槽，并支持半高显卡，相对良心多了。 　 　电脑有两个内存条插槽，可以再买一个插上去。 不过，购买内存条的时候，还有一些注意事项，务必注意。 　　内存条容量的选择 　　增加内存是电脑升级的一种常用方式，要想达到提升电脑运行流畅度的目标，建议增加内存条时，最好选择一款相同容量的内存条。 　　 举一个简单的例子，电脑上的内存是4G，最好再买一条4G容量的内存条 ，而不是建议买一条2G或8G的内存条。而且，很多主板是支持双通道的，同样容量的内存条才能组建双通道。 　　内存条频率的选择 　　除了容量外，内存条还有一个很关键的指标，那就是工作频率。 新买的内存条，频率一定要高于现在使用的内存条。 因为高频率的内存条可以降频运行，低频率的，会拉低原有内存条的运行频率。 　　还有不容忽视的一点就是，增加内存条时，一定要看清楚是几代的内存。目前，主流的内存条是DDR4，还有一些老电脑是DDR3代。为此， 笔者建议升级内存条的时候，可以把原来的内存拔下来，买一条相同规格的，这样最靠谱。 电脑有两个内存插槽，我可以再买一个插上去吗？要注意什么？ 这个电脑主板一般最低都有两个内存插槽，其主要目的就是方便后期小伙伴给电脑升级内存使用，稍微好一点的主板都是4个内存插槽，所以小伙伴完全可以再买一个内存装上去，但是在购买之前我们一定要注意以下几个方面，否则你有可能买来也用不了，接下来我就和大家仔细说一说。 第一 必须相同类型 这个内存条看似都长的差不多，如果不提前了解你很有可能买错，我一个朋友就买错过因为他主板只支持DDR3他却阴差阳错买成了DDR4了结果拿回来就装不上，所以我们在购买内存之前一定要看主板支持那种类型，就内存类型来分有DDR2 DDR3 DDR4 这里还分笔记本内存和台式机内存，一般来说笔记本内存短而宽，台式机内存长而窄，不同类型的内存条他们的卡口为主也是不一样的，也就是说你主板支持DDR3你要是购买DDR4你是无法安装到主板上面的，现在的内存基本上都采用防呆设计，你要是没安装正确或者类型不对是无法安装的，所以在购买之前我们一定要先了解主板支持那个类型的内存，这个主板说明书上都有，即便是没有去主板官方或者网上查都能找到，用句通俗易懂的话就是如果你主板支持DDR3你就选择DDR3,如果主板支持DDR4你就选择DDR4，千万不能把支持DDR3的主板买车DDR4内存，这样说大家应该明白吧。 第二 尽量满足同品牌同频率 上面我说了一定要选择相同类型，那么问题来了除了同类型我们还需要注意什么呢？接下来我告诉大家那就是内存的品牌和频率，我记得曾经有一个小伙伴问我内存频率是不是越大越好，我能不能给主板升级更高的频率，我这里只能说可以但是不能超过主板支持的范围，并且你的另一根内存也得与你要升级的内存频率一致，否则即便是你使用更高频率内存，最终还是达不到你要想的效果，举个例子吧，这就好比你是一张B360主板，他最高也就只能支持到DDR4 2666，这个时候你哪怕是给他上到3200频率，最终他还是会降频到2666频率工作，除了主板和CPU本身支持的频率外还有一个注意事项就是你原本内存的频率是多大，如果说你原本频率是2400那么你即便是买个3200频率的内存还是会降到2400频率，因为主板会默认最低那个频率运行，所以建议在升级内存的时候最好是选择同频率内存，要是有可能的话建议品牌最好也一致这样的目的是增强其兼容性。 第三 不要超过主板和CPU支持的容量 最后一点就是不要超过主板和CPU支持的容量，我曾经就遇到一个小伙伴给自己老电脑升级装了一根单容量16g，内存类型和频率都一样，包括品牌都一样，但是就是无法达到内存本身的容量，结果找了一圈原因就是自己主板不支持这么大容量，这个内存都有单根最大支持容量，尤其是以前老电脑基本上单根容量到8g就算出头了，更老的电脑单根容量最大支持2g的都有，单根支持16g只有最近几年的主板才能支持，除此之外还要看主板最大支持多少容量，假如你主板最大只支持32G哪怕你就是装64g上去，最终也只能识别32g,如果你要是运气不好还有可能出现点不亮的情况，另外还有一点那就是双根内存可以组成双通道，理论上要比单通道快5%到10%，具体根据电脑整体配置而定，如果有可能建议最好是使用双根内存。 最后总结： 主板上有预留的内存插槽是完全可以再加装内存条的，因为这个内存插槽本身就是为了升级内存而设计，我们家用常见的有2根和4根内存插槽，具体请根据自己用途合理选择对应插槽，如果想要大内存容量那么建议选择4根内存插槽，一般2根内存插槽都用在入门级主板上面，除此之外我们在升级内存条的时候一定要看清楚主板支持的类型，频率，以及最大容量，最好是选择和原内存条一样品牌，一样大频率这样可以让其更加稳定运行，即便是不选择一个品牌那么也建议最好是选择同频率的知名品牌，另外就是我们在安装内存的时候切记用力过猛，如果发现不对立即看看是否插反了，如果有可能的话尽量带上防静电手套，估计很多小伙伴会认为这是多此一举，其实不然这个静电威力很大的，不说别人就我自己都因为静电烧了好几块主板，虽说这个几率极低但是小心使得万年船，对此小伙伴们谈谈那些年你们买错过内存条吗？ 前几天我刚刚给自己的电脑加了一个内存条，所以我就以我的经历，来回答你这个问题吧！ 一般主板至少都是有2个内存条插槽的，所以在只用了一个插槽的情况下，是可以再买一根内存条来增加电脑的内存的！ 我先说我的操作方法吧，然后再总结一下需要注意的点！ 1，拆机！ 我升级内存的是一个笔记本，我之前没有拆过这样的机子，因为我在网上搜索了一下同系列的拆机教程，感觉还是很简单的！如果，你的也是笔记本，建议你同样要看一下拆机教程，然后评估一下，自己能否很好的拆机并还原！ --应该说这一点很重要，如果你不能确认自己可以操作，最好找高手帮忙，别把电脑弄坏了！ 2，查看原装的内存条信息！ 其实在拆机之前，就可以通过鲁大师等软件查看到内存条的相关信息，但是可能某些内存条没有明确的信息，而且即使有明确的信息，最好也能拆机后核对一下！ 这个图片是我现在截图的，可以看到内存是16GB的，且两根内存条的主要信息都显示出来，品牌 三星，DDR4 2400 8GB！--这个就是你在网上买内存条的主要信息点！建议你去送了小工具的店铺购买，挺有用！ 3，内存条收到后，就开始拆机，对比买的和你原有的是否一致？ 这个是我那天正好拍照的两个内存条，可以看到都是SAMSUNG，8GB 2400T，所以和我原装的是一样的！ 4，让Cmos放一下电，装入内存条，而后开机！ 我这次是因为这个笔记本的电池是用螺丝固定在主板上的，起初我将2个内存条都装入后，开机后发现只有一个内存条，于是我又把电池取下来，多等一会，让它放放电，再次装入开机的时候，显示了一个cmos已重置，开机后就发现了16GB的内存！ 台式电脑的主板上有个纽扣电池，比较好发现，把它扣出去，也可以让cmos放电！ 我想我说的还算详细了，应该可以对你有点帮助！所需要注意的就是，你自己一定要会拆机，会自己还原；然后就是买内存条的时候，最好是和你原装的品牌，主频这些一致，因为主频不一致虽说会降频使用，但是很容易引起蓝屏或者无法使用；再者就是如果发现不了，多试几次，可能有的bios中的设置也要做出改动！ 就说这么多了，祝你好运！ 现在我们使用的电脑，不论是台式电脑还是笔记本电脑，一般都会至少有两个内存插槽，它们的作用当然只是用来插内存条的。所以没问题你可以扩展。 所以你的想法是正确的，并且是被允许的，但是在购买内存之前，你需要有一些注意事项，首先确定你用来做什么，如果你只是想word编辑文档在线看电影，视频聊天这些轻量级的应用，你目前的内存容量已经达到了4 GB或者以上，那么我觉得你并没有太大的必要再插入一个内存条。如果在4G陛下，那么就很有必要了。 其次，你需要了解你的内存类型，是DDR 3还是其他的，这个已可以通过拆机看内存上的标签获得，二可以下载cpuz这个软件在内存选项卡中看到。确定这两个你基本上可以购买内存的，插入内存的时候有一个很重要的点，那就是断开电脑的供电，然后仔细的看他们的缺口方向，如果是台式机电脑，那么竖直的插入内存，直至两边的卡圈扣住，如果是笔记本电脑，那就首先45度插入内存条，然后往下压，直到两边的金属卡扣扣住她。。然后开机查看电脑属性，看内存容量是否增加。 我现在就是从事电脑维护工作，以我个人经验，来回答您这个问题，内存条可以再插入一条，同时，一定要注意选择统一的品牌，这样兼容性比较好，不兼容的话容易出现蓝屏，或者开不开机等情况，希望我的回答能给您带来帮助！ 在多年前的攒机时代，很多DIY玩家都是自己去电脑城去把配件一个个淘回来的。 当年我的第一台电脑是我自己组装的，所有配件都是自己根据各种测评文章对比挑选出来的，然后按清单去采购。 DIY说白了就是钱不够又想买最好的东西，为了解决这个矛盾，肯定要有足够的扩展性，所以，主板一般选的都会比较好，等有钱了再加或换配件。 当初我的是华硕主板，威盛芯片组，扩展性非常强。cpu是AMD的毒龙700，最高我超频到了766MHz，当年主流CPU也就300/333MHz，非常强悍。打 游戏 牛得一批，就是机箱常年不加盖烧烤串。 主板有4个内存插槽，4个pci和一个PCIE插槽，扩展性非常好。 内存条添加的原则是尽量同型号同规格，如果不能做到，优先顺序是： 1.同品牌同型号 2. 同规格 3.不同规格，同代数同频率。 4.不同频率同代数。 5.不建议不同代混插。 现在电脑的主板上最少有两个内存插槽，有的主板上有四个内存插槽，如果想升级的话可以再买一个插上去，但要注意以下两点： 1.硬件的兼容性。如果要增加一条内存的话得注意一下兼容性，兼容性包括主板的兼容性和内存的兼容性。首先需要知道你主板的芯片组最大支持多大的内存，把这一点搞清楚。否则超过主板支持的最大内存容量会导致主板识别不出，现在主板支持的内存容量16G或者32G的很常见。再是需要注意一下内存和内存之间的兼容性。因为你原来主板上已经有了一条内存，要搞清楚你原来这个内存的频率参数，再买一条的话最好买跟原来这个频率和品牌相同的内存。新买的内存频率高了的话组成双通道会被降频使用，新买的内存频率低了的话组成双通道原来内存的频率会被降低使用。如果有条件就买跟原来内存相同的品牌，如果买不到就买一些兼容性比较好的品牌，比如金士顿、威刚、芝奇之类的。 2.操作系统的兼容性。32位的操作系统最大支持的内存容量只能到4G，如果再大的话操作系统识别不出，装上也是浪费。如果新装完内存后容量超过4G就要换64位的操作系统，64位操作系统支持最大128G的内存。 总之，现在内存容量越来越大，价格也越来越低。给老电脑升级内存的小伙伴也很多，在升级过程中只要注意好硬件和操作系统的兼容性就可以了。

第一条为加强医疗广告管理,保障人民身体健康,根据《中华人民共和国广告法》(以下简称《广告法》)、《医疗机构管理条例》、《中医药条例》等法律法规的规定,制定本办法。2.第二条本办法所称医疗广告,是指利用各种媒介或者形式直接或间接介绍医疗机构或医疗服务的广告。

　　在不断进步的时代，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有成文事后性的特点。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是我精心整理的物流管理专业论文开题报告，希望对大家有所帮助。 　　物流管理专业论文开题报告1 　　一、选题的依据和意义 　　医药制造业是我国国民经济的重要组成部分，中国作为全球人口最多的国家，随着人民生活水平的日益提高和人口老龄化趋势的出现，人们将越来越重视自己的健康，这也促使中国医药行业进入了高速增长的阶段。随着医药需求的快速增长，发展物流是医药制造业提高竞争力的必然要求。据全国重点企业物流统计调查数据显示，我国医药制造业物流规模不断扩大，但物流效率、物流服务水平等与发达国家相比差距依然较大。物流作为现代生产型服务业，是企业降低成本、获取第三利润源的重要途径。尤其是在当前转变经济发展方式的背景下，医药制造业更需要大力发挥现代物流在行业转型中的作用。如何完整地展示医药物流中心的物流成本结构，并对其进行物流成本分析及成本控制，也成了各医药物流中心迫切关注的问题。 　　二、国内外研究现状 　　国外物流成本控制研究现状：从国外知名的期刊上看，其物流成本控制的研究主要集中于对微观企业物流成本的研究，从企业的实际需要出发，例如：约束条件下的供应商选择、物流及配送系统的设计、运输及仓储策略等。同时更加侧重于从实证研究角度来研究企业物流成本的控制、优化策略及相关数学分析模型。本文则将从供应商选择策略、库存及仓储策略、运输及配送策略三个主要方面来综述国外的物流成本控制的研究现状。 　　1、供应商选择策略中的物流成本控制的研究。Mooret和Fearon主张价格、质量和产品交付是影响供应商选择策略的重要准则，他们认为线性规划方法可以成为供应商选择的一个重要方法。在这一思路的影响下，Gaballa首次从实证角度将数学规划方法应用于供应商的选择。Anthony和Buffa开创了一个单目标的线性规划模型用以支持企业的战略采购计划，但是订单成本、运输和验货成本等因素未被考虑到该模型中。Narasimhan和Stoynoff将一个单目标混合型整数规划模型应用于某大型制造企业，以优化面向供应商群体的订单分配及物料获取过程。Turner为BritishCoal公司提出了一个单目标线性规划模型，该模型在考虑供应商能力、最大订单量、最小订单量、顾客需求，及区域布局的约束条件下，实现总折扣价格的最小化。Sharma等人提出了一个非线性的混合型整数目标规划模型用以解决供应商选择问题。他们在模型中考虑了价格、质量、产品交付和服务等因素，所有的准则均作为目标。Benton在多品类、多供应商、资源限制和数量折扣的条件下，应用拉格朗日放松法开发了一个非线性规划和启发式过程模型用于供应商的选择。该模型目标是实现采购成本、库存持有成本和订单成本的最小化。Ghodsypour和O.Brien开发了一个决策支持系统(DDS)，用于减少供应商数量和对供应商的商业伙伴数量进行管理。 　　除此之外，还有许多学者提出了自己的观点，以S.H.Ghodsypour和C.O.Brien为例，他们在2001年讨论了在多供应商、多种标准和供应商能力限制的约束条件下，供应商选择决策中的物流总成本问题，他们开发了一个混合型的整数非线性规划模型，并进行了相应的数学实例分析。 　　2、库存及仓储策略中物流成本控制的研究。库存与仓储问题，很早就被国外学者纳入关于物流成本控制的研究范畴，因而国外学者在这一方面的研究十分深入，也取得丰硕的成果。 　　1913年，FordHarrisr在其论文中首次发表了著名的经济订货批量(EOQ-EconomicOrderQuantity)模型;随后，Clark和Searf开始研究多级库存，并于1960年分析和建立了一个不考虑批量的N级流水系统(SerialSystem)。他们证明了对于考虑贴现和存储成本的N级流水系统来说，其最优库存控制策略是所谓的最大订货水平(Order-up-Level)策略。 　　在这些前人研究的基础上，后边的学者相继从不同的问题和角度出发，提出了一系列经典模型。例如：经济生产批量模型、允许缺货的经济订购批量模型、经济订购批量折扣模型、物料需求计划(MRP)与及时化生产方式(JIT)库存模型等等。 　　而关于库存成本方面的研究，近些年也取得了很显著的成就。例如：K.Skouri和S.Papachristos在对现有文献中的库存模型进行回顾与总结的基础上，提出以下5种成本应该被视为关键性成本：(1)损坏成本;(2)持有成本;(3)缺货成本;(4)机会成本;(5)补货成本。RonaldS.Tibben-Lembkea和YehudaBassok于2005年讨论了基于延迟定制化战略的库存模型，他们认为采用延迟制造战略来维持其库存战略能够带来可关注的利润增长。 　　3、运输及配送策略中物流成本控制的研究。 　　运输是物流系统的一大支柱体系，它被认为是经济增长和发展的重要条件。国外学者对物流运输成本的研究涵盖了宏观、微观的各项运输及配送成本问题，具体研究成果如下所述。 　　Krugman进行了开创性的研究，他指出贸易成本规模在经济地理模型中有着至关重要的影响;Henderson等人也强调了运输成本在贸易和收益方面扮演的角色以及其影响;Kumar和Hoffmann分析了贸易、运输成本和适度全球化之间的多重联系;而HensRunhaar和RobvanderHeijden探讨了公共政策对货物运输成本的干预，以荷兰的纸质印刷品的物流为例进行全面的分析，揭示了货物运输成本对供应链中的货物运输需求进行管理控制的机制。 　　除此之外，国外的一些学者对如何测量运输成本进行了尝试，开始使用到岸价对离岸价的比率作为测量海运成本的"工具，但是对于这种观点，也有许多学者提出了质疑，反对者认为，用到岸价对离岸价的比率计算出来的成本不能提供与时间变化趋势相同的足够信息。 　　综合上述，可以看出国外物流成本研究体现出很强的实用性与针对性，研究内容和问题十分广泛，研究成果也很多。他们对物流成本的具体构成及相互影响的认识存有许多差异。他们集中于对物流成本优化策略、方法及技术等实操性的研究很多，而对于物流成本理论体系等相关基础理论的研究却相对较少。 　　国内物流成本控制研究现状：我国对物流成本控制的研究起步相对较晚，引入我国也仅有20多年的历史，但是也取得了一定的成果。开发出了一系列可操作性较强的各类物流成本测算模型，例如：物流成本总量的测算模型、第三方物流服务市场规模的测算模型、物流业成本水平的测算模型等。 　　黄岩提出了基于横向控制、纵向控制以及供应链为对象的计算机网络控制系统。在这个系统中，假设销售、生产、采购和售后服务四个环节的.物流成本分别是物流过程的函数，然后建立各部分的成本函数和总成本函数，最终构建了以物流成本的预测、计划、分析、信息反馈和决策等步骤为主体的横向控制和以过程为基础的纵向控制以及以供应链为对象的计算机网络系统控制。 　　柳键、马士华从供应商缺货对购买方的影响出发，引入有效库存水平概念，创建了在供应和需求都不确定的情形下仓库和零售商的库存模型，并在此基础上提出了安全因子整体优化的思路和方法。 　　李慧对物流作业成本法中的物流成本与作业量的相关关系进行了研究，引入线性回归预测与控制原理对物流作业成本预测和物流作业量的优化控制这一概念，并提出了多种作业的正态线性回归模型。 　　张令荣，杨梅提出了基于价值链的作业成本法，分析一体化物流成本的数学模型。通过这个模型可以预测或模拟成本数据，并通过有关矩阵对应的变量，求取较优解或最优解，以便于物流成本控制。但是有所不足的是此模型仅仅是理论上的假设，并没有进一步的分析和实证。 　　田肇云提出挖掘逆向物流潜在价值的策略。他指出有效的逆向物流管理能够减少企业乃至整个供应链的运营成本、增加利润，改善企业的现金流，提高客户服务质量，并为企业赢得信用和品牌形象。 　　石明虹，滕芳提出制造业企业内部物流绩效评价指标体系，探讨了物流评价体系的量化方法，他们主张从内部物流成本控制能力、库存物料管理能力、内部物流布局能力和内部物流管理成熟度四个方面构造评价指标。 　　张余华，翁君认为供应链物流中，物流作为整个供应链子环节，其决策最终必须服从供应链，单纯对系统自身优化具有很大局限性。他们认为在供应链的背景下，物流系统优化将会遇到来自系统内部和外部的不同因素的影响，这些都会加剧优化的难度。 　　三、论文提纲的初步设计 　　(一)引言 　　(二)物流成本理论基础 　　2.1医药物流成本概述 　　2.1.1医药物流成本的概念 　　2.1.2医药物流成本的分类 　　2.1.3医药物流成本的特征 　　2.2物流成本管理 　　2.2.1物流成本管理的环节 　　2.2.2物流成本管理的方法 　　2.3物流作业成本控制体系 　　(三)基于作业成本法的医药物流成本分析 　　3.1作业成本法 　　3.1.1作业成本法简介 　　3.1.2作业成本法进行成本计算的要点分析 　　3.1.3作业成本法在医药物流中心应用的必要性和可行性分析 　　3.2医药物流中心的物流成本核算 　　3.2.1物流成本的作业成本核算模型研究 　　3.2.2物流成本法的成本分配 　　3.3医药物流中心的物流成本预测 　　3.3.1物流成本的多作业线性回归模型 　　3.3.2物流成本的线性回归预测 　　(四)医药物流中心的物流成本控制体系 　　4.1物流成本控制体系概述 　　4.1.1物流成本控制的含义 　　4.1.2物流成本控制的要求 　　4.2物流成本控制体系框架 　　4.2.1事前成本控制阶段 　　4.2.2事中成本控制阶段 　　4.2.3事后成本控制阶段 　　4.3医药物流中心的物流成本控制体系 　　4.3.1作业成本核算 　　4.3.2物流成本的控制策略 　　(五)结论 　　四、进程安排 　　1、20xx.12确定论文题目，撰写开题报告; 　　2、20xx.12——20xx.1文献阅读与整理，理论研究与分析; 　　3、20xx.1——20xx.2实地调研，数据分析与整理; 　　4、20xx.2——20xx.4论文撰写，形成初稿; 　　5、20xx.4——20xx.5论文修改，形成定稿; 　　6、20xx.5提交论文。 　　五、主要参考文献 　　[1]黄岩，高建兵，蔡雨阳.企业物流成本的控制研究[J].中国软科学，2000(7)：82-85. 　　[2]柳键，马士华.供应链合作及其契约研究[J].管理工程学报，2004(1)：85-87. 　　[3]李慧.线性回归预测与控制在物流作业成本法中的应用[J].重庆交通学院学报，2004(6)：115-117. 　　[4]张令荣，杨梅.基于价值链的企业物流一体化成本分析方法研究[J].大连理工大学学报，2005(4)：33-36. 　　[5]田肇云.逆向物流潜在价值及挖掘策略[J].商业时代，2006(8)：17. 　　[6]石明虹，滕芳.制造业企业内部物流绩效评价指标体系研究[J].商场现代化，2006(26)：146-147. 　　[7]张余华，翁君.供应链背景下物流系统优化问题分析[J].国际经贸探索，2006(1)：76-79. 　　[8]胡开桥.苏宁电器公司物流成本管理与控制的策略浅析[J].消费导刊，2009(1)：33-35. 　　[9]翟娜.连锁超市物流成本优化研究--怎样做到“天天平价”[J].科技信息，2009(5)：477-478. 　　物流管理专业论文开题报告2 　　一、国外研究现状 　　在物流发展的同时，西方发达国家的物流成本控制研究经历了:了解物流成本实际状况、物流成本实际核算、物流成本管理、物流收益评估、物流盈亏分析等五个阶段。虽然很多物流企业开始分析其物流体系，但大多数情况下这种分析是根据经验和直觉进行的，分析过程中很少使用分析模型或工具。虽然西方学术界开发了许多有效的分析模型、工具和决策支持系统，论述这些工具、模型和决策支持系统的著作也很少，但是工业界还未真正了解和应用这些技术，因而目前部分企业物流成本控制达到第四个阶段，而多数企业的物流成本控制还都处于第三阶段，还没有达到第四、第五阶段。虽然现在对物流成本构成有了更加全面的理解，但是由于许多会计核算方法不健全成为解决物流成本的障碍，现在对物流过程进行有效的成本管理控制仍然存在困难。 　　二、国内研究现状 　　我国现代物流经过数十年的发展，已经迎来了物流业的春天。近十年来国家经济持续稳定的高速增长、电子商务的兴起、加入世贸组织等等，为我国物流业激起一个又一个的浪潮。目前由于政策环境与经济环境的改善，企业改革日益深化，为物流企业发展建立了良好的宏观环境与微观基础，物流事业的发展形势越来越好。 　　然而对于物流成本控制而言，我国企业的物流成本控制大多还处于了解物流成本实际状况的阶段，即对物流活动的重要性认知的阶段，只有少部分企业达到了物流成本核算，即了解并解决物流活动中存在问题的阶段(但核算水平很低，了解和解决问题的层次也不深)，物流部门远远落后于生产部门，物流成本管理也远远落后于生产管理。对物流成本核算的相关理论和实务探讨非常薄弱，对物流成本的计算没有明确规定，对物流成本的计算方法的研究大多是基于日本的 　　三、选题背景与意义 　　随着人们物流管理意识的增强，降低物流成本已经成为物流管理的首要任务。无论采取什么样的物流技术与管理模式，最终的目的都不在与这种模式与技术本身，而是要通过物流系统的整体优化，在保证一定的物流服务水平的前提下实现物流成本的降低。可以说，整个物流技术和物流管理的发展过程就是不断追求物流成本降低的过程。 　　同时伴随着新经济时代的到来，经济全球化、市场一体化的趋势日益加强，企业面对变化无常、竞争激烈的市场环境以及顾客需求多样化、个性化消费水平的不断提高，其传统的、机械的采购、生产、物流模式己经难以适应市场的需要。企业必须快速把握市场的真实需求，缩短产品的开发周期、采购供应周期、生产加工周期、流通配送周期，全面降低企业作业链过程的成本，才能提高企业的生存能力和竞争能力。在传统的企业成本管理模式下，企业往往过于强调通过产量的扩大来降低单位产品所分摊的固定成本，通过采用廉价劳动力和原材料等措施降低企业的生产成本，从而获得预期的利润。但是，随着企业间的竞争越来越激烈，单纯通过扩大产量来形成规模经济而不考虑市场对产品接受程度和竞争对手的策略的做法，己经被证明是行不通的，通过改进产品的设计和控制生产过程中的浪费来降低成本的手段所能起的作用和降低成本的空间也越来越小。因此，人们意识到，为保持企业的生存能力和竞争能力，必须为企业寻找新的利润源泉。 　　通过多年的研究，发现在企业物资的流动过程中所发生的成本并不会增加顾客的价值，并且企业物流活动所发生的成本占企业总成本的比例较大。由此引发了学术界对企业物流的研究，同时，实务界也在积极地研究如何规划和实施本企业的物流战略。另一方面，各国政府为搞活本国的经济，通过大流通促进大生产，希望对本国基础建设的投资来带动国家的经济发展，也迫切需要研究如何发展物流战略。通过几十年研究的积累，物流学界对企业物流成本管理的认识，形成了第三利润源、物流冰山、效益背反等理论。国内企业一般没有单独对物流成本进行核算，往往都是和企业其它成本一同核算，没有单独设立核算项目。即使有些企业将物流成本划分出来进行单独核算也往往应用比较传统的分步法或品种法等，导致物流成本核算的严重失真。 　　对于恩希爱这个外资企业，虽然在日本的市场已经完全打开，但对于中国这个陌生市场，要打开这个市场就必须降低成本，提高竞争力。由于长期以来企业重生产和销售，轻流通，导致企业的物流成本偏高。目前，我国生产企业生产中直接劳动成本占总成本的比重不到10%，而物流费用达到了40%。在当今激烈的市场竞争下，物流成本的降低比销售额的提高更容易。这意味着在激烈的竞争中谁降低了物流费用，谁就降低了成本，谁就会在竞争中取胜。 　　从分析物流成本入手，进行物流成本管理，改善企业物流，具有重要的意义。物流成本计算是物流成本管理的基础，但在我国现行的会计制度下，难以按照物流成本的内涵完整地计算出物流成本，而且按照传统成本法分摊出来的物流成本，也不能满足物流管理的需要。这种状况不仅打击企业进行物流成本计算的积极性，更重要的是由于缺乏物流成本这一基础数据，影响了企业物流管理、物流系统再造等决策的科学性和正确性，从而制约了企业物流管理水平的提高和企业竞争力的加强。 　　因此，开展企业物流成本计算研究，确定其成本构成，可以有效地降低企业成本，提高资金利用率和提升企业竞争力。

南方关于体育的大学有：上海体育学院、广州体育学院、天津体育学院、南京体育学院、山东体育学院等。上海体育学院，简称“上体”，是由国家体育总局和上海市人民政府共建共管的体育类普通高等学校，国家首批世界一流学科建设高校，上海市高水平地方高校试点建设单位。学校入选中国政府奖学金资格学校、教育部指定的自主招收中国政府奖学金留学生试点院校、国家高水平体育后备人才基地、上海高等学校一流本科建设引领计划、上海高等学校一流研究生教育引领计划。广州体育学院始建于1956年7月，是华南地区唯一的体育本科高等学府，也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一，隶属于广东省人民政府。是一所具有体育学一级学科硕士学位授予权（含体育学全部二级学科硕士点）和医学门类的运动医学硕士点的在大学。

互联网发展最早的互联网应用就是网络新闻了，网络新闻内容为资讯平台在资讯推荐和营销推广方面带了更广阔的市场前景。新闻营销就是运用网络新闻为企业进行宣传营销。一、培育良好的网络媒体关系。网络媒体记者与传统媒体记者一样值得企业宣传部门的重视，建立深厚的媒体公共关系，整合媒体资源，让媒体在一定限度内为企业服务。平等与尊重是第一原则。网络是一把双刃剑，而网络媒体在很大层面能主宰舆论走向。在处理媒体关系时，一定不能厚此薄彼。二、内容为王新闻稿质量见真章许多企业并不注重新闻稿质量的建设，只是几句话带出一个品牌就花钱将新闻稿发布。其实，新闻稿的质量十分重要，他能反映出产品的好处和企业的品牌，同时，更是与消费者拉近距离的绝佳机会，怎能轻易错失？文章是通过潜移默化的形式传达给客户和受众，新闻稿的标题应该控制在16-20个字之间，因为当读者从网页上打开您的文章时，16-20字的观感最好。而正文数尽量控制在500-1500字之间，字数过少无法传播足够的信息，字数太多则容易导致读者阅读疲劳，除非像本篇文章一样的干货型文章，则可以用足够的篇幅去表达。三、明确目标新闻并不是企业真正的目的，重要的是要达到新闻背后的目的，所以第一步一定要明确目标，才可以继续进行下一步。四、新闻内容内容要求新闻的热度要高，这样在用户匹配搜索的时候可以迅速的找到企业品牌新闻。五、持续性新闻成功的新闻营销从来都不是一锤子买卖，很多的营销都是需要不断的进行才能达到一定的效果，只有持续性的新闻营销才是最大的赢家。帝佑科技营销团队将以新闻推广的形式和手法，把企业的相关信息，及时、有效、全面地向社会公众广泛传播，打开企业与客户深度沟通的高速通道。

根据《医疗广告管理办法》（国家工商行政管理总局 原卫生部令第26号）的精神，现对拟发布的医疗广告予以公示，任何个人和单位都可向县卫生健康局以来信、来电、来访的形式反映问题，反映的问题必须客观公正、实事求是。公示时间为5天，以公布之日算起

钢骨的读音是：gānggǔ。钢骨的拼音是：gānggǔ。注音是：ㄍㄤㄍㄨˇ。结构是：钢(左右结构)骨(上下结构)。钢骨的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】钢筋。二、引证解释⒈钢筋。引雁翼《白杨颂·在钢铁厂》：“赤红的钢锭从洪炉中飞出有的吐着白烟，变成又长又直的钢骨。”三、国语词典钢制的骨架。如：「钢骨混凝土构造」。关于钢骨的成语软骨头硬骨头恨铁不成钢节骨眼钢浇铁铸斩钢截铁钢筋铁骨关于钢骨的词语硬骨头百炼成钢钢打铁铸铁嘴钢牙钢浇铁铸久炼成钢钢筋铁骨乞骸骨请骸骨斩钢截铁关于钢骨的造句1、因为是银行的产业，所以在建筑上格外讲究，整个大楼使用钢骨水泥结构。2、他最喜欢靠近校门口旁的一块土地，有树遮阴也有凉凳，仿佛是钢骨水泥中的一块绿肺，令人心旷神怡。3、钢骨架增强塑料复合管是一种新型环保管材，国家对其强度设计和安全使用目前还没有发布相关的标准。4、钢骨混凝土结构的特点是节点复杂、筋密集、凝土浇筑难度大。5、民国二十四年，经当地人士提议，在鼓楼上方正中，建造了钢骨水泥正方形_望台及警钟台，并置标准钟一座，四面如一，既能报时，亦可报火警。点此查看更多关于钢骨的详细信息

人类社会共有原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会五阶段每阶段时间因所处地点同有大差距像埃及早公元前3500年前已经进入了奴隶社会国公元前21世纪夏朝建立时才进入奴隶社会而直新国成立之时我国部分少数民族还处于奴隶社会阶段甚至有还处于原始社会阶段国封建社会起始于公元前475年社会主义制度正式确定1956年欧洲由于国家太多进入各阶段时间也样般说法欧洲国家封建制度世纪确立资本主义制度近代确立世界近代史开端1640年英国资产阶级革命

【 #课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是 整理分享的人教版小学三年级语文课件：《花钟》，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 篇一 】 　　教材分析：本课是人教版三年级语文上册第十三课内容。 　　教学目标： 　　知识与能力 　　1、认识“怒、暮、燥”等8个字，会写“梦、醒、嫩”等14个字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等16个词语。 　　2、正确流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累好词佳句。 　　3、理解课文内容，体会课文用不同表达方法表达的妙处。 　　4、培养留心观察周围事物，认真思考的好习惯。 　　过程与方法 　　1、通过用生字词卡片分析生字结构，引导学生巧妙识字。 　　2、组织学生多读课文，巧读课文，读懂内容。 　　3、通过分析比较，体会不同句式的表达效果，学会运用多样化的表达方法。 　　4、师生共同探讨，启发学生观察周围事物，记观察日记。 　　5、渗透《中华人民共和国环境保护法》的相关内容，培养学生爱护环境、爱护花草树木的习惯。 　　情感、态度与价值观 　　在本课的教学中，渗入“细心观察”的意识，使学生探究自然和身边事物奥秘的欲望被激发，体会到观察发现带来的乐趣和成就感，乐于观察。 　　教学重点、难点 　　1、读懂课文内容，激发观察兴趣，培养好的观察习惯。 　　2、体会文中用不同说法表达不同花开放的妙处。 　　3、理解不同的表达句式，并学习应用。 　　教学过程： 　　一、解题，引导思考，激发兴趣。 　　1、板书“钟”指生读字，说说“钟”为何物，可以在黑板上画出来。 　　2、指生说说它的作用有哪些？ 　　3、用“钟”字扩词，先和同桌同学说，再汇报。 　　4、师在“钟”字前画一朵花，板书“花”。同学们喜欢花吗？老师这里收集了很多的花儿开放的画面，请同学们欣赏，注意观察每一个画面不同的地方。 　　5、小组讨论说说看后有什么发现。 　　6、根据课文题目，结合所看的画面，你猜猜课文会写些什么呢？ 　　二、读懂课文，了解课文内容。 　　1、学生自读课文，边读边想课文与你想象的课文相同和不相同的地方，和你小组的同学交流。 　　2、以小组为单位自学生字词。 　　3、师检查：⑴出示带拼音的生字“艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致”指生当小老师领读。⑵生字去掉拼音开火车读。⑶游戏（摘苹果）：出示生字词指生读，读对苹果落下。出现问题及时纠正。⑷对本课生字词，你觉怎样识记好？先小组里讨论，再汇报。 　　4、学生再读课文，找出带有生字词的句子读正确。 　　5、听录音范读课文，学生模仿读通、读顺。 　　6、指名学生分段读课文，其它同学边听边想这段话主要讲了什么？把知道的和同桌讨论。 　　7、汇报情况，师小结了解课文内容。 　　三、学习第一自然段。 　　1、自读课文第一自然段，说说读懂了什么？ 　　生：我知道了不同的花开放的时间是不同的。 　　生：我知道了留心观察会有新的发现。 　　生：我知道了牵牛花是在凌晨四点开放。…… 　　2、用你喜欢的方式再读这一段，说说你的发现。 　　生：我发现这段的中心句“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 　　生：我发现这些句子都写得很美，我很喜欢。 　　生：我发现有一个句子不太美。“中午十二点左右，午时花开花了。” 　　生：我发现那些有关花儿开放的词用得很恰当。 　　3、读一读你喜欢的句子，并对小组的同学说说喜欢的原因。 　　4、练习：比一比，填写下面的表格，看看那组最快最准。 　　5、你喜欢这些句子吗？和同桌同学多读几遍能把它背下来吗？ 　　6、你还知道哪些花儿开放的时间和样子呢？能仿造课文中的句子说一说 　　吗？ 　　7、课件欣赏，这么美的花儿我们同学们一定很喜欢，你想怎样表达自己的喜爱之情呢？（有感情地读、并到背诵、用画笔画出来。） 　　四、小结：这节课你知道了些什么？有没有还想问或者还想说的话。 　　五、留心观察会让我们有很多发现，你有这样的体会没有，有的话把它写出来。如果没有你也试着去观察一下周围的花，也许会有发现。 　　六、渗透《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。 　　在谈及到我们身边的环境下，我们应该怎么去保护他们，让花草树木受到每个人的保护，并让学生了解相关法律内容，有法律的意识。 　　七、作业：在田字格里正确地书写生字词。 　　《花钟》教学反思 　　小关小学---黄燕一是利用多种手段激发学生的学习兴趣。上课伊始，我先让学生欣赏美丽的鲜花，感受鲜花的美丽。再让学生进行猜谜，激发学生的学习兴致，初步了解“花钟”不同于一般的时钟。另外，我设计了钟面，让学生根据花开放的不同时间把这些花填入钟面并根据学生的阅读期待，从最有趣的鲜花学起，打破了顺序式的教学模式。 　　二是突出小学语文阅读教学的重点。因此，我在进行《花钟》第一自然段的教学时，通过各种形式的朗读，让学生比较、理解、感受多样的句子表达方式，更是培养和发展了学生的语言能力，尤其让学生学习运用形象、生动、 　　具体的描写方法，让读与写有机结合起来。在理解、朗读、感悟的过程中，尊重学生独特感受，教师只是在阅读实践中，让学生自我建构，学会阅读。 　　三是渗透了《中华人民共和国环境保护法》，让学生从小保护环境，有法律意识。 　　不足之处： 　　一、在学习中，对学生的语文素养、语言表达等方面的培养还不够到位。在以后的教学中会注重这方面的问题，让学生具有更大的学习空间，让学生真正学会学习！ 　　二、由于急着赶进度，所以对学生的朗读指导还不够到位，本班学生的朗读水平较低，以后要多加强本方面的指导。 　　三、由于本课容量较大，导致教学内容不能完成，学生的小练笔来不及，所以没有做到读写结合。 　　 【 篇二 】 　　第一课时 　　学习内容：学习生字和词语，理解课文中重点词语的意思，能正确、流利的朗读课文，并能整体感知课文内容。 　　一、教学目标 　　1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩”......等词语，认识“强”是多音字并能辨别不同读音。 　　2、正确、流利的朗读课文。 　　3、读懂课文内容，了解课文三个自然段分为三部分：归纳现象、揭示原因和实际运用。 　　二、教学重点 　　会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”......等词语，认识“强”是多音字并能辨别不同读音。 　　三、教学难点 　　读懂课文内容，了解课文三个自然段分为三部分：归纳现象、揭示原因和实际运用。 　　四、教学过程 　　（一）生字词讲解 　　（二）进入新课 　　1、谈话导入，走近花钟. 　　同学们，你们喜欢鲜花吗？为什么喜欢鲜花？其实，鲜花的特点和作用还不止这些呢！今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！ 　　2、板书课题《花钟》，看到这个题目你有什么想问的？ 　　3、带问题初读课文，整体感知，撒红点，捡红点。 　　4、在课文中勾出词语，齐读词语。 　　5、找出不理解的词语打“？”，学会了的词语画笑脸，有难度的不理解的提出来全班一起解决，最后师检测学习效果。齐读词语。 　　6、齐读课文。思考课文可以分为几部分？为什么？最后师小结出三部分：归纳现象—揭示原因—实际运用。 　　第二课时 　　学习内容：深入理解课文内容，有感情的朗读课文，体会多样句式。 　　一、教学目标 　　1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。 　　2、体会作者用多种方式来表达句意，有感情的朗读课文。 　　3、培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 　　二、教学重难点 　　体会作者用多种方式来表达句意，培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 　　三、教学过程 　　细读课文，品味“花钟” 　　（一）讲解第一部分（归纳现象0 　　1、请同学们自由朗读第一小节，要求：数清句数，想象每句讲了什么。 　　2、几句？（3句） 　　每句写了什么？（1句：鲜花迷人。） 　　（2句：不同的花开花时间不同。） 　　（3句：具体介绍各种花开放的时间。） 　　3、第三句写到哪些植物开花了？圈出植物名称来，用着重号表示出植物开花的时间。品味“左右”等词。 　　4、抢答题，老师在画面上出示它的花名和样子，学生看到了迅速找出他的时间。 　　1）出示“午时花” 　　（中午十二点左右开的。） 　　左右（师板书：左右）。 　　提问：如果不写“左右”可以吗？ 　　（不行，因为有可能午时花开放的时间不一定正好在中午十二点，可能早一点可能迟一点，必须要加上“左右”。） 　　师读课文的最后一句话来体会“左右“的准确性——（你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。）在这句话中，有一个词意思跟“左右”很近，是哪个词？——大致（师板书：大致） 　　花儿开放的时间并不是十分准确，但是放了“大致”、“左右”等词语就使语言表达更准确了，找出跟它们相近的词语？（大约、应该）继续来进行抢答。 　　2）出示“蔷薇” 　　3）牵牛花 　　...... 　　用波浪线划出植物开花的样子。 　　5、感悟写法 　　师：孩子们，你看，随着一天中时间的推移，我们发现这花呀陆续地开放了。这样，老师把它写成文章啦，你们跟我一起读好吗？来，预备起。 　　6、比较（齐读） 　　凌晨四点，牵牛花开了； 　　五点左右，蔷薇开了； 　　七点，睡莲开了； 　　中午十二点左右，午时花开了； 　　下午三点，万寿菊开了； 　　傍晚六点，烟草花开了； 　　七点左右，月光花开了； 　　...... 　　师：读着读着，有什么感受吗？（枯燥、乏味） 　　师：可是课文中不是这么写的，它有不同的写法。你能从课文中找出生动的语言来帮老师改一改吗？（生读句子，改句子，比较） 　　师：课文中用了七种写法来写开花。生再自由读句子，这样一改，现在有了什么新的感受？（比喻、拟人、优美、具体、形象、生动） 　　（二）讲解第二部分（揭示原因） 　　1、不同的植物为什么开花的时间不同呢？第二自然段解释了这一有 　　趣的现象。 　　自读课文，要求： 　　（1）有几句话？ 　　（2）每句写了什么？重点理解“吻合”。 　　（3）想想这几句话合起来告诉了我们什么？ 　　2、汇报板书：温度、湿度、光照、传粉 　　3、再读自然段，体会不同植物开花不同的原因。 　　4、用自己的话说说为什么不同的植物为什么开花的时间不同。 　　（三）讲解第三部分 　　1、根据花的特点，植物学家是怎么样建成花钟的？重点词语“有意”。（这是人们细心观察，从植物身上得到启示的结果。） 　　2、联系全文内容，填花钟。 　　剩下的地方怎么办呢？（自己去观察发现，完成花钟） 　　四、板书设计 　　花钟 　　归纳现象（不同花开放时间不同） 　　揭示原因（温度、湿度、光照、传粉） 　　实际运用（花钟）

电脑重复自动重启会因以下几种原因引起： 一、软件方面 1．病毒 “冲击波”病毒发作时还会提示系统将在60秒后自动启动。 木马程序从远程控制你计算机的一切活动，包括让你的计算机重新启动。 清除病毒，木马，或重装系统。 2．系统文件损坏 系统文件被破坏，如Win2K下的KERNEL32.DLL，Win98 FONTS目录下面的字体等系统运行时基本的文件被破坏，系统在启动时会因此无法完成初始化而强迫重新启动。 解决方法：覆盖安装或重新安装。 3．定时软件或计划任务软件起作用 如果你在“计划任务栏”里设置了重新启动或加载某些工作程序时，当定时时刻到来时，计算机也会再次启动。对于这种情况，我们可以打开“启动”项，检查里面有没有自己不熟悉的执行文件或其他定时工作程序，将其屏蔽后再开机检查。当然，我们也可以在“运行”里面直接输入“Msconfig”命令选择启动项。 二、硬件方面 1．机箱电源功率不足、直流输出不纯、动态反应迟钝。 用户或装机商往往不重视电源，采用价格便宜的电源，因此是引起系统自动重启的最大嫌疑之一。 ①电源输出功率不足，当运行大型的3D游戏等占用CPU资源较大的软件时，CPU需要大功率供电时，电源功率不够而超载引起电源保护，停止输出。电源停止输出后，负载减轻，此时电源再次启动。由于保护/恢复的时间很短，所以给我们的表现就是主机自动重启。 ②电源直流输出不纯，数字电路要求纯直流供电，当电源的直流输出中谐波含量过大，就会导致数字电路工作出错，表现是经常性的死机或重启。 ③CPU的工作负载是动态的，对电流的要求也是动态的，而且要求动态反应速度迅速。有些品质差的电源动态反应时间长，也会导致经常性的死机或重启。 ④更新设备（高端显卡/大硬盘/视频卡），增加设备（刻录机/硬盘）后，功率超出原配电源的额定输出功率，就会导致经常性的死机或重启。 解决方法：现换高质量大功率计算机电源。 2．内存热稳定性不良、芯片损坏或者设置错误 内存出现问题导致系统重启致系统重启的几率相对较大。 ①内存热稳定性不良，开机可以正常工作，当内存温度升高到一定温度，就不能正常工作，导致死机或重启。 ②内存芯片轻微损坏时，开机可以通过自检（设置快速启动不全面检测内存），也可以进入正常的桌面进行正常操作，当运行一些I/O吞吐量大的软件（媒体播放、游戏、平面/3D绘图）时就会重启或死机。 解决办法：更换内存。 ③把内存的CAS值设置得太小也会导致内存不稳定，造成系统自动重启。一般最好采用BIOS的缺省设置，不要自己改动。 3．CPU的温度过高或者缓存损坏 ①CPU温度过高常常会引起保护性自动重启。温度过高的原因基本是由于机箱、CPU散热不良，CPU散热不良的原因有：散热器的材质导热率低，散热器与CPU接触面之间有异物（多为质保帖），风扇转速低，风扇和散热器积尘太多等等。还有P2/P3主板CPU下面的测温探头损坏或P4 CPU内部的测温电路损坏，主板上的BIOS有BUG在某一特殊条件下测温不准，CMOS中设置的CPU保护温度过低等等也会引起保护性重启。 ②CPU内部的一、二级缓存损坏是CPU常见的故障。损坏程度轻的，还是可以启动，可以进入正常的桌面进行正常操作，当运行一些I/O吞吐量大的软件（媒体播放、游戏、平面/3D绘图）时就会重启或死机。 解决办法：在CMOS中屏蔽二级缓存（L2）或一级缓存（L1），或更换CPU排除。 4．AGP显卡、PCI卡（网卡、猫）引起的自动重启 ①外接卡做工不标准或品质不良，引发AGP/PCI总线的RESET信号误动作导致系统重启。 ②还有显卡、网卡松动引起系统重启的事例。 5. 并口、串口、USB接口接入有故障或不兼容的外部设备时自动重启 ①外设有故障或不兼容，比如打印机的并口损坏，某一脚对地短路，USB设备损坏对地短路，针脚定义、信号电平不兼容等等。 ②热插拔外部设备时，抖动过大，引起信号或电源瞬间短路。 6．光驱内部电路或芯片损坏 光驱损坏，大部分表现是不能读盘/刻盘。也有因为内部电路或芯片损坏导致主机在工作过程中突然重启。光驱本身的设计不良，FireWare有Bug。也会在读取光盘时引起重启。 7．机箱前面板RESET开关问题 机箱前面板RESET键实际是一个常开开关，主板上的RESET信号是+5V电平信号，连接到RESET开关。当开关闭合的瞬间，+5V电平对地导通，信号电平降为0V，触发系统复位重启，RESET开关回到常开位置，此时RESET信号恢复到+5V电平。如果RESET键损坏，开关始终处于闭合位置，RESET信号一直是0V，系统就无法加电自检。当RESET开关弹性减弱，按钮按下去不易弹起时，就会出现开关稍有振动就易于闭合。从而导致系统复位重启。 解决办法：更换RESET开关。 还有机箱内的RESET开关引线短路，导致主机自动重启。 8. 主板故障 主板导致自动重启的事例很少见。一般是与RESET相关的电路有故障；插座、插槽有虚焊，接触不良；个别芯片、电容等元件损害。 三、其他原因 1．市电电压不稳 ①计算机的开关电源工作电压范围一般为170V－240V，当市电电压低于170V时，计算机就会自动重启或关机。 解决方法：加稳压器（不是UPS）或130－260V的宽幅开关电源。 ②电脑和空调、冰箱等大功耗电器共用一个插线板的话，在这些电器启动的时候，供给电脑的电压就会受到很大的影响，往往就表现为系统重启。 解决办法就是把他们的供电线路分开。 2．强磁干扰 不要小看电磁干扰，许多时候我们的电脑死机和重启也是因为干扰造成的，这些干扰既有来自机箱内部CPU风扇、机箱风扇、显卡风扇、显卡、主板、硬盘的干扰，也有来自外部的动力线，变频空调甚至汽车等大型设备的干扰。如果我们主机的搞干扰性能差或屏蔽不良，就会出现主机意外重启或频繁死机的现象。 3、交流供电线路接错 有的用户把供电线的零线直接接地（不走电度表的零线），导致自动重启，原因是从地线引入干扰信号。 4．插排或电源插座的质量差，接触不良。 电源插座在使用一段时间后，簧片的弹性慢慢丧失，导致插头和簧片之间接触不良、电阻不断变化，电流随之起伏，系统自然会很不稳定，一旦电流达不到系统运行的最低要求，电脑就重启了。解决办法，购买质量过关的好插座。 5. 积尘太多导致主板RESET线路短路引起自动重启。 四、部分实例 1. CPU二级缓存坏的实例 一台几年前配置的兼容机：K6-2 200MHzCPU，采用VX-Pro+芯片组的主板，两根16MB 72线EDO内存， Windows 98操作系统。在出现蓝天白云画面后自动重启，安全模式同样无法进入，只能进入MS-DOS模式。笔者猜想由于内存条质量问题导致电脑重启的可能性较大，所以首先更换同型号内存条测试，故障依旧。再更换电源仍无法解决问题。排除到最后只剩下主板、CPU和显卡，试过显卡没有问题后，苦于找不到能安装K6-2 200MHzCPU的旧主板只能作罢。 当时也怀疑过BIOS设置可能有误，试过恢复到缺省值，也未能解决问题。过了几天，再次摆弄电脑时，无意进入BIOS并将CPU Internal Cache一项设为Disable，保存退出后重启，系统竟然可以启动了！由此估计应当是CPU的缓存有问题，于是再将缓存设置为打开状态并启动电脑，果然系统又不能正常启动了。由于将缓存关闭后大幅度降低了CPU的性能，所以Windows 98在启动和运行程序时比以往慢了许多，最后换了一块CPU才算解决问题 2. 电源故障的实例 笔者上班的地方计算机每天都要开着（因为上网的人多），十天半月不关机是常事。在如此高的工作强度下，硬件设备的故障率也很高。 故障现象：两台兼容机，一台CPU为Athlon XP 1700+，一台CPU为P4 1.7GHz，主机电源均为世纪之星电源。当计算机处于满负荷状态运行一段时间后（此时CPU使用率保持在100%，硬盘也在大量读写数据），经常性地自动重启。其中一台在挂接一块60GB硬盘和一块80GB硬盘时，出现供电不足的现象。 故障分析处理：由于这两台计算机平时用于文档编辑、上网等一般工作时正常，只有进行大量计算时才出问题。开始怀疑是CPU温度过高所致，但检测表明温度正常。检查硬盘发现，其中一块硬盘出现了坏道，但是在更换硬盘重装系统后故障依旧，看来硬盘出现坏道很可能是计算机经常非正常重启导致的。在更换新电源后，故障消失。 拆开两个旧电源，发现其中一个电源的两个相同型号的电解电容（3300μF/10V）顶端有黄褐色的颗粒状凝结物，另一个电源的两个不同型号的电解电容（1000μF/16V，3300μF/16V）顶端也有黄褐色的颗粒状凝结物，这是电容被击穿漏液所导致的。在电子市场花钱购买了相同型号的电容更换后，经测试均恢复正常。这里提醒一下，千万别把电容正负极接反了！事后分析发现，笔者单位电网常因检修或用电不当突然停电，导致配件上的电容被击穿，一块主板也曾经在一次突然停电后罢工，检查发现几个大电解电容被击穿漏液，更换电容后恢复正常。 3. 显卡接触不良的实例 故障现象：朋友电脑配置为明基BenQ 77G的显示器、技嘉8IRX的主板、P4 1.6G CPU、80G硬盘、小影霸速配3000显卡、全向极云飞瀑内猫、主板自带AC97的声卡。因装修房子，要挪动电脑，就把电脑后的连线都拆了。后来自己接好线后，电脑却怎么也启动不起来了。电脑自检正常，闪过主板LOGO后，出现WINDOWS 98启动画面，接着光标闪动，一切很正常，可是约摸着快要进入系统的时候，电脑突然“嘀”的一声重启动了，重新启动几次都是这样。 故障分析：笔者的这位朋友是个纯纯的“菜鸟”，初步判断可能是一般性的接线问题，很有可能是鼠标和键盘接反导致的。先是检查了一遍电脑接线，没有问题，会不会是接线松动呢？重新把所有电脑连线接了一遍 故障依旧。启动时选安全模式能进入系统，运行也正常，重启后进入BIOS里查看CPU温度，在正常范围内，排除因CPU过热导致的重启。朋友也没安装新的硬件，故排除电源供电不足导致重启现象。引起故障的原因可能有以 下四个方面：一是软件冲突；二是显示分辨率或刷新率设置高于额定的值；三是显卡和其它硬件冲突、或驱动程序问题导致；四是显卡故障。 故障排除：问朋友发生故障前对机器进行了哪些操作？朋友说拆机前一直都用的很好，没有安装过新软件。没有蛛丝马迹，只有从上面的四个可能的故障原因里排查。重启后，进入安全模式，运行msconfig命令，把启动项里不是操作系统所必需的项都去掉，重启后，故障依旧。看来不是软件安装导致的。接下来看看是不是分辨率和刷新率过高，在安全模式下，将监视器删除，重启动，故障依旧。最后问题都集中在显卡身上了。再次进入安全模式，删除显卡驱动程序，重启动后，跳过显卡驱动安装，能进入正常启动模式，看来故障是驱动程序的问题或显卡与其它硬件冲突引起的了。下载一个新的驱动看能不能解决这个问题呢？拨号上网，机器突然又重启了，难道猫也坏了吗？这可怎么办，真的山穷水复了吗？这台电脑是因为拆了以后就启不起来了，显卡和猫总不会因搬一下机器就坏了吧？想到搬运机器，是不是因为拆装电脑时把显卡碰松导致接触不良而引起的故障呢？抱着最后试一试的心理，打开机箱，将显卡和猫拔出重新插紧安好，装好显卡驱动，重启，竟然看到美丽的桌面了，试着拨号，也没问题了，故障排除了。原来故障是显卡接触不良的导致。 小结：以上显卡接触不良导致电脑不能进入系统故障，现象有点类似显卡故障的症状，如果不从细小问题入手，还真难一时半会解决，甚至会怀疑是硬件故障，而大费周折。

你把你需要的留下,把不需要的删去!一.古埃及数学 埃及是世界上文化发达最早的几个地区之一，位于尼罗河两岸，公元前3200年左右，形成一个统一的国家。尼罗河定期泛滥，淹没全部谷地，水退后，要重新丈量居民的耕地面积。由于这种需要，多年积累起来的测地知识便逐渐发展成为几何学。 公元前2900年以后，埃及人建造了许多金字塔，作为法老的坟墓。从金字塔的结构，可知当时埃及人已懂得不少天文和几何的知识。例如基底直角的误差与底面正方形两边同正北的偏差都非常小。 现今对古埃及数学的认识，主要根据两卷用僧侣文写成的纸草书；一卷藏在伦敦，叫做莱因德纸草书，一卷藏在莫斯科。埃及最古老的文字是象形文字，后来演变成一种较简单的书写体，通常叫僧侣文。除了这两卷纸草书外，还有一些写在羊皮上或用象形文字刻在石碑上和木头上的史料，藏于世界各地。两卷纸草书的年代在公元前1850～前1650年之间，相当于中国的夏代。 埃及很早就用十进记数法，但却不知道位值制，每一个较高的单位是用特殊的符号来表示的。埃及算术主要是加法，而乘法是加法的重复。他们能解决一些一元一次方程的问题，并有等差、等比数列的初步知识。占特别重要地位的是分数算法，即把所有分数都化成单位分数（即分子是 1的分数）的和。莱因德纸草书用很大的篇幅来记载2/n（n从5到101）型的分数分解成单位分数的结果。为什么要这样分解以及用什么方法去分解，到现在还是一个谜。这种繁杂的分数算法实际上阻碍了算术的进一步发展。 纸草书还给出圆面积的计算方法：将直径减去它的1/9之后再平方。计算的结果相当于用 3.1605作为圆周率，不过他们并没有圆周率这个概念。根据莫斯科纸草书，推测他们也许知道正四棱台体积的计算方法。 总之，古代埃及人积累了一定的实践经验，但还没有上升为系统的理论。 二.美索不达米亚数学 西亚美索不达米亚地区（即底格里斯河与幼发拉底河流域）是人类早期文明发祥地之一。一般称公元前19世纪至公元前6世纪间该地区的文化为巴比伦文化,相应的数学属巴比伦数学。这一地区的数学传统上溯至约公元前二千年的苏美尔文化,后续至公元1世纪基督教创始时期。对巴比伦数学的了解，依据于19世纪初考古发掘出的楔形文字泥板,有约300块是纯数学内容的，其中约200块是各种数表,包括乘法表、倒数表、平方和立方表等。大约在公元前1800～前1600年间，巴比伦人已使用较系统的以60为基数的数系（包括60进制小数）。由于没有表示零的记号，这种记数法是不完善的。 巴比伦人的代数知识相当丰富,主要用文字表达,偶尔使用记号表示未知量。 在公元前1600年前的一块泥板上,记录了许多组毕达哥拉斯三元数组(即勾股数组)。据考证，其求法与希腊人丢番图的方法相同。巴比伦人还讨论了某些三次方程和可化为二次方程的四次方程。 巴比伦的几何属于实用性质的几何，多采用代数方法求解。他们有三角形相似及对应边成比例的知识。用公式 (с为圆的周长)求圆面积,相当于取π=3。 巴比伦人在公元前 3世纪已较频繁地用数学方法记载和研究天文现象,如记录和推算月球与行星的运动,他们将圆周分为360度的做法一直沿用至今。 三.玛雅数学 对于玛雅数学的了解，主要来自一些残剩的玛雅时代石刻。对这些石刻上象形文字的释读表明：玛雅人很早就创造了位值制的记数系统，具体记数方式又分两种：第一种叫横点记数法；第二种叫头形记数法。横点记数法以一点表示1,以一横表示5,以一介壳状 表示0,但不是0符号。 迄今所知道的玛雅数学知识就是如此，其中只显示加法和进位两种。关于形的认识，只能从玛雅古建筑中体会到一些。这些古建筑从外形看都很整齐划一，可以判断当时玛雅人对几何图形已有一定的知识。 四.印度数学 印度数学的数学发展可以划分为三个重要时期，首先是雅利安人入侵以前的达罗毗荼人时期，史称河谷文化；随后是吠陀时期；其次是悉檀多时期。由于河谷文化的象形文字至今不能解读，所以对这一时期印度数学的实际情况了解得很少。 印度数学最早有文字记录的是吠陀时代，其数学材料混杂在婆罗门教和印度教的经典《吠陀》当中，年代很不确定，今人所考定的年代出入很大，其年代最早可上溯到公元前10世纪，最晚至公元前3世纪。 由几何计算导致了一些求解一、二次代数方程问题，印度用算术方法给出求解公式。 耆那教的经典由宗教原理、数学原理、算术和天文等几部分构成，流传下来的原始经典较少，不过流传一些公元前5世纪至公元后2世纪的注释。 公元773年，印度数码传入阿拉伯国家，后来欧洲人通过阿拉伯人接受了，成为今天国际通用的所谓阿拉伯数码。这种印度数码与记数法成为近世欧洲科学赖以进步的基础。中国唐朝印度裔天文历学家瞿昙悉达于718年翻译的印度历法《九执历》当中也有这些数码，可是未被中国人所接受。 由于印度屡被其他民族征服，使印度古代天文数学受外来文化影响较深，除希腊天文数学外，也不排除中国文化的影响，然而印度数学始终保持东方数学以计算为中心的实用化特色。与其算术和代数相比，印度人在几何方面的工作显得十分薄弱，最具特色与影响的成就是其不定分析和对希腊三角术的推进。