作风建设口号

新形势下，领导干部作风建设的主要内容包括：一是在思想源头上加强领导干部作风建设。二是在服务基层群众上加强领导干部的作风建设。三是在提升能力素质上加强领导干部作风建设。四是在廉洁从政上加强领导干部作风建设。五是在艰苦奋斗上、勤俭节约上加强领导干部作风建设。六是在抓工作落实上加强领导干部作风建设。

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一、转变思想，提高认识。 加强基层纪检干部自身作风建设首先要端正思想认识。有的同志认为加强作风建设主要是针对领导干部的，他们有职、有权，而作为一般党员干部既没职又没权，抓作风建设与己无关，或认为与己关系不大，这种想法是错误的。作风是人的内在思想、品质、气质的自然而然的流露和外化，是反映人的基本精神状态乃至心理特点的外部表征。从中不难看出，作风是人所共有的，职务高低，官大官小只是说明个体作风的内涵有所不同。因此，加强作风建设与我们每个党员干部都息息相关，不管是领导干部，还是一般党员干部在工作作风、思想作风、生活作风、学风等方面所表现出的态度、行为都会直接影响到党风，都事关党的形象。所以，要想加强党风建设、提高党的执政能力就必须从强化党员干部作风行为入手。历史上具有重要历史意义的**整风运动就是加强作风建设的典范。在新的形势和新的历史条件下，总书记上升到事关党的生死存亡和国家兴衰的战略高度再次深刻阐述加强党员领导干部作风建设，并对党员领导干部从工作到学习的方方面面大至治国理政，小到待...

一是学习上静不下心。在政治理论学习方面，部分党员干部缺乏主动性，满足于一般了解和应付上面的考核。 由于平时政治理论不扎实，对上面的政策理解不透彻，与工作联系结合不紧密，上级政策很难在群众中得到有 效地宣传和贯彻。有时在做群众工作中甚至出现了理屈词穷的局面，工作中很难说服群众，让群众理解上级意 图，支持和配合市里的中心工作。在业务学习方面，不少同志满足于日常工作任务的完成，习惯于按常规办事，习惯于按经验办事，缺乏钻研精神，缺乏创新意识，工 作难以打开新局面。二是工作上沉不下身。一些党 员干部习惯于在办公室开展工作，习惯于用电话指挥工作，特别是一些镇（街道）干部，缺乏深入基层、深入 群众的工作意识。有时下村只在面上走一走，到村干部那里谈一谈，而直接到农户，访贫问苦就更少，对基层 群众提出的问题，也是能推则推，不能一抓到底。部分党员领导干部，对上级布置的任务和自己分管的工作， 习惯于用会议去贯彻，用会议去落实，而直接到一线了 解督查的比较少。有些工作上的会议自己觉得不是很重 要，请人代会现象也比较多。有的干部把许多精力化在 了接待、应酬上了。三是原则面前拉不下脸。有许多领导干部习惯于听好 话，看好脸，喜欢报喜不报忧，自己在原则问题上比较 圆滑。对部下存在的问题该提醒该批评也没有严肃地提 出来，怕得罪人，怕在民主测评中失选票。对上面的规 定，自己遵守还可以，但去大胆批评别人就觉得比较为难。在有的问题上不讲规矩，讲人情，不讲原则，讲感 情。在同事之间、在民主生活会上自我批评很有一套， 批评别人不痛不痒，表现出一种洁身自好，事不关已， 对事业对同志不负责任的处事态度。四是名利面前吃不了“亏”。有的干部对名利看得很 重，职位上、待遇上，不比成绩，比资历，不比贡献， 比级别。平时工作不用心，认为年头到了就该提拔，同 事提职，他就应该有份，否则，组织上就亏待他了。从 政府部门到党群部门工作就认为不重用，从街道调到镇 里工作就感到没有面子，不提拔就不想去，在任职上与组织讨价还价，斤斤计较。

党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。纪检监察干部要切实担负起党和人民赋予的神圣使命，就要自觉加强党性修养，树立和弘扬良好作风，努力做到思想上与时俱进不落伍，学习上刻苦钻研不放松，工作上争创一流不落后，生活上时刻自律不放纵，带头树立良好的形象。一是在加强学习上下功夫。加强学习，是加强和改进作风建设的前提和基础，也是做好一切工作的重要保证。纪检监察干部要努力学习政治、经济、科技、金融、历史、法律法规等方面的基本知识，同时要学习和掌握纪检监察工作所需要的专业知识和技能，真正在纪检监察系统形成主动学习的浓厚氛围。2011年，182团在全团掀起建立学习型党组织活动，机关带头学习，每个星期五下午坚持理论学习，有效地提高了团机关工作人员的个人素质，工作效率得到了大幅度提升。二是在调查研究上下功夫。调查研究和转变作风是密切联系在一起的。调查研究是谋事之基、成事之道。纪检监察工作要上新台阶，必须要做到深入基层、深入群众，调查研究，在实践中提高决策能力和领导水平，逐步形成及时发现揭露和处理腐败问题的工作机制；探索通过改革体制、机制和制度，从源头上遏制腐败现象滋生蔓延的有力措施。要在调查研究的基础上，总结推广典型经验，提高工作质量和水平。2011年，182团在精神文明考核标准中，明确提出：连以上干部每年必须写出一篇较有价值的调研报告；同时，每名外出考察学习的人员，回团后必须写一篇较有参考价值的学习心得。这一举措有效地提升全团机关干部的理论素养。三是在工作落实上下功夫。纪检监察干部要进一步提高服务大局意识，将党风廉政建设与反腐败工作放在改革发展稳定的大局中去把握，打破保守僵化、循规蹈矩、墨守成规的思维定势，善于将上级要求与本地实际相结合，做到纪检监察工作与经济建设有机结合、相互促进。在部署工作时，要明确分工，量化标准；在部署工作之后，要跟踪督查，加强考核，促进工作落实。要针对存在的主要问题，分析原因，研究对策，逐个加以解决。对重点任务，要安排进度，落实责任，限期完成，把每项工作办实办好。四是在率先垂范上下功夫。打铁先得自身硬。纪检监察干部要做清正廉洁的表率，要求别人做到的，自己首先要做到；要求别人不做的，自己坚决不做。纪检监察干部必须保持高度的警惕，进一步提高政治素质和道德修养，做到自重、自省、自警、自励。牢固树立“正人先正己”的观念，真正做到一身正气，一尘不染，以自己清正廉洁的模范行动，影响广大干部群众，带动党风政风和社会风气的进一步好转。

为了深入贯彻落实党的十七届四中、五中全会，总局、分局党委（扩大）会议精神，切实加强党员干部作风建设，保证分局争创垦区经济社会全面发展先进局目标任务圆满完成，分局党委决定，把2011年作为全局的“作风建设年”， 以进一步强化党员干部的作风建设。为此，江滨农场党委也专门下发了“作风建设年”的《实施意见》。“作风建设年”的主要任务是治理作风建设方面存在的八种不良表现，大兴八大优良作风，切实促进经济社会发展。下面，我就“新形势下如何转变作风建设，推动工作落实”这一问题，谈一点自身的感受。 转变作风是我们农场实现突破发展的重要法宝。可以说，近两年是江滨农场历史上最好的发展黄金期。双集中战略的实施、通村水泥路建设等一批重大项目的相继全面实施，为农场的发展提供了良好的外部环境。近年来，江滨农场的各项建设成绩斐然，尤其是2010年，农场投资372万元，建设通村公路4.5公路；投资280万元，实施场区美化、亮化工程；投资819万元，用于自来水、供热设备、管道和下排水设施改造；投资212万元，完善场部绿色城堡和城区高标准绿化；开工建设楼房13.5万平方米。群众的生产生活条件进一步得到改善；居住环境进一步优化。总结过去取得的成就，我们的一条基本经验是，历届农场党委一贯重视干部作风建设，坚持抓班子、带队伍，把场站两级班子建设成朝气蓬勃的战斗集体，打造了一支善谋实干、勤政为民的干部队伍。形成了江滨干部不畏贫困、不屈不挠、艰苦奋斗、以干克难的优良传统和作风。 转变作风就是要求我们的干部必须牢固树立坚持全心全意为人民服务的宗旨，大力提倡“要勤奋好学、学以致用；要心系群众、服务人民；要真抓实干、务求实效；要艰苦奋斗、勤俭节约；要顾全大局、令行禁止；要发扬民主、团结共事；要秉公用权、廉洁从政；要生活正派、情趣健康”这八个方面的良好风气，围绕全面建设“富裕、文明、和谐新江滨”的发展总目标，突出“心贴群众，为民服务”的主题，以进一步密切党同人民群众的血肉联系为核心，以转变工作作风、增强服务意识、提高工作效率为目的，以解决突出问题、加强制度建设为手段，树立为民、务实、清廉的干部新形象，切实把广大人民群众的根本利益维护好、实现好、发展好。 作业站是农场最基层的一级组织，工作的对象就是千家万户老百姓。我认为转变作风，狠抓落实，要做到以下三个到位： （一）、转变作风，狠抓落实，思想认识上要到位。首先，要勤奋学习，学以致用。近年来，由于工作任务重，我们的干部干得比较多、做的比较多，实践能力比较强，群众的认可度也很高，但是相比之下，学习一直是相对薄弱的环节。当前我们干部学习的重点是什么？我认为，就是要坚持用党的理论最新成果武装头脑，全面准确把握“一面旗帜、一个纲领、一个体系”的内涵，认真学习领会总局、分局党委关于加快经济发展的各项重大决策和农场党委关于全场全面发展的各项工作措施，坚持理论联系实际的学风，把理论学习与建设和谐江滨的实践相结合，把学习的成果转化为加快发展的工作思路和举措，要把学习的成果体现在完成工作的业绩上，体现在为群众办实事上，体现在实现江滨又好又快发展上；其次，要顾全大局、胸怀大局、维护大局、服务大局，牢固树立“一盘棋、一条心、一股劲”的思想，正确处理整体利益与局部利益、长远利益与眼前利益的关系，做到有令则行、有禁则止；第三，要团结。团结出凝聚力、出战斗力。要有原则的团结，而不是一团和气的表面团结，要反对在干部中“拉山头”、“搞帮派”，相互制肘，相互拆台。干部之间要心胸开阔、彼此包容，相互尊重、相互信任，只要有利于大局的事，都要自觉支持、主动参与、全力配合，做到思想上合心、工作上合力、行动上合拍。 （二）、转变作风，狠抓落实，行动上要到位。首先，要把行动统一到贯彻落实上级的重大决策上来，统一到落实农场党委的工作部署上来。说到底，就是要做到“实”字当先，“干”字当头，在发展大局上，绝不允许出现不和谐的声音，绝不允许出现推三拉四、推诿扯皮现象的发生；其次，要深入群众，扎根一线。要身先士卒，主动深入到基层，宣传党的惠民政策，指导和帮助群众发展生产，切实为群众排忧解难；第三，要增强服务意识，提高服务质量。要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，坚决克服推诿扯皮、“门难进、脸难看、话难听、事难办”的不良作风，切实做到微笑服务、主动服务、优质服务，将全心全意为人民服务的宗旨观念真正牢记在心，真正落实到行动中去，真心实意地为民办实事、办好事，谋利益。 （三）、转变作风，狠抓落实，措施上要到位。首先，要强化目标管理，促使干部转变作风，狠抓落实。改变过去管理方式单一、考核方式不健全的现状，建立健全重点工作动态流程管理制度和重点工作督办检查制度，对各项工作落实情况，采取定期和不定期的方式进行督办检查，使全基层干部形成明争暗赛、你追我赶、竞相迸发干工作、抓落实、创事业的大好局面；其次，要完善考核机制，迫使干部转变作风，狠抓落实。实行一项产业、一支服务队、一套管理办法、一套考核机制，从过去单纯的数量考核转移到数量考核和质量效益考核并重上来，坚持以业绩为取向，打破平均主义，进行绩效挂钩，提高干部工作的主观能动性，增强干部工作的紧迫感和压力感；第三，要优化人员组合，激励干部转变作风，狠抓落实。坚持因事设岗，因岗定人，重新调配人员，优化人力资源配置。实行变工作岗位，不变干部身份；变工作职能，不变职级待遇；变分配方式，不变开支渠道。鼓励干部自担风险，带薪从事民营经济，领办、创办实体企业，使干部的特长得到充分发挥，找到自己的用武之地，让全场的工作形成内外一条心、上下一盘棋的良好局面。

作风是一面镜子，作风是一面旗帜。干部作风正则干群和，干群和则社会稳，社会稳则发展快。应当说，干部队伍的主流是开拓进取、务实高效、勤奋敬业的，但在少数人身上也还存在着思想上自甘平庸、工作上办事拖拉、作风上自由散漫的现象。经过调研，笔者就当前如何加强基层干部作风建设进行简单的分析。 一、基层干部作风存在的突出问题 1.学习效果不明显。一是文凭高、水平低。不少干部一味追求高学历，但在实践中工作能力不高。二是制度多、落实少。各单位一般都制定了学习制度，但能够坚持学习的很少，有的甚至根本不学。三是要求多、兑现少。各级主管部门在学习方面对下属单位和干部提出了很多具体要求，但督办检查指导较少，学习效果不够明显。 2.思想消极不进取。一是一些党员干部自认为怀才不遇，自我标榜政治上无所求，工作好坏无所谓，散布消极言论。二是好人主义严重，不愿说真话，不敢抵制和反对歪风邪气，不愿开展相互批评，随波逐流，明哲保身。三是对前途悲观失望，工作没有积极性。提拔无望的，工作得过且过；即将退位的，时时告诫自己“栽花不栽刺”。 3.工作漂浮不务实。一是夸夸其谈，坐而论道。思路、计划停留在嘴上，说起来头头是道，落实到实际中却实施不起来。二是好练虚功，做表面文章。三是纸上谈兵，深入基层不够。用会议贯彻会议，就文件落实文件，平时不深入基层，而是“了解情况靠电话线，入户调查跑沿线。” 4.纪律散漫不严明。一些机关管理松弛，干部上班迟到、下班早退甚至不在岗，不请假不汇报就离岗；工作或开会时开小差、打瞌睡，上班时间上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等；纪律松弛，办事拖拉，敷衍塞责。 5.奢侈享乐不自律。有的地方和单位用公款相互宴请吃“磨盘餐”现象严重，热衷于迎来送往，沉迷于吃喝玩乐；有的喜欢打着“招商引资”、“考察工作”的幌子，到处游山玩水，会朋见友；有的部门单位“吃拿卡要报”，不给好处不办事，给了好处乱办事。 二、原因分析 1.思想认识上的缺乏。一些地方和单位，干部作风建设没有得到足够重视。究其原因是对作风建设的认识有一定的片面性，对干部作风的重要性和长期性缺乏正确、全面的认识。一是缺乏空杯心和进取心。二是抱有“养尊处优”的思想。当今社会竞争激烈，一些人认为机关工作相对稳定，没什么后顾之忧。三是存在自满自傲的心理。机关干部队伍中一些党员干部脱离群众，认为自己和百姓的身份地位不相同，有一种凌驾于群众之上的心理。 2.管理监督上的缺位。一些地方和单位，干部作风建设之所以效果不够明显，与管理监督上的不到位有很大关系。一是有章可循但制度滞后。近几年来，随着时间的推移，一些原来行之有效的规章制度和工作守则，逐步不能适应新形势、新任务的需要，有的没有及时删减、修订和完善。二是监管制度落实不够严。少数地方和部门纪律松弛、作风散漫，一个重要原因，就是对干部的管理监督失之于宽，失之于软。没有认真落实《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等规章制度，对存在问题处置不力。三是监督管理手段较落后。有的地方和部门没有积极运用现代科技手段强化监督，在监督管理上还存在漏洞、缺口，甚至出现真空。 3.考评机制上的缺口。业绩考评机制不够健全，没有真正地从德、能、勤、绩、廉诸方面进行综合考评。一是对作风建设考评不太注重。有的地方和单位认为具体业务才是硬指标，抓作风建设是软指标，没有正确处理好抓作风建设与抓中心工作的关系，片面强调客观原因，对作风建设消极应付，没有主动地开展工作，造成作风建设与中心工作相互脱节，形成“两张皮”现象。二是对干部作风建设考虑过少。从干部考核评价上来看，对作风建设考虑过少，而且弹性较大，致使在作风建设上时间和精力投放不足，作风建设的工作思路上不清晰，工作方法上不对路，工作措施上不得力，导致作风建设成效不够明显。三是对考评结果运用不够严格。没有坚持把作风建设的评价结果与干部评先评优、提拔使用以及惩戒辞退直接挂钩，从而激发机关干部队伍的活力和工作热情；没有真正做到奖优罚劣、奖勤惩懒、优胜劣汰，以合理的奖惩促进干部作风建设的常态化和长效化。 三、干部作风建设存在问题解决的对策 干部作风建设是一项长期任务，不是一朝一夕就可以完成的事情。加强基层干部作风建设，强化思想教育是基础，实行有效监督是关键，加强绩效考评是保障，改革创新是时代的新要求。 1.严把思想教育关，抓学习提认识。一是教育内容要把握核心。要切实抓好邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等为主要内容的学习教育和培训。二是教育形式要丰富多样。在时间上要把定期教育与不定期教育相结合，在对象上要把集中教育与个别教育相结合，要把教育的效果与考核挂钩，采用形式多样、行之有效的方法开展教育，致力于提高基层干部作风建设。三是教育目的要突出重点。要加强针对性教育，尤其要加强警示教育，用腐败堕落分子放松学习、忽视改造、以至于违法犯罪的案例警示教育干部，引导干部自觉改造主观世界。 2.严把监管督查关，抓作风严纪律。一是要加强制度建设。对已有的行之有效的制度，要狠抓落实，对不够完善的制度，要进行修订完善，增强可操作性，对没有形成制度的，要加快建立完善，使干部管理工作有章可循、有制度可依。二是要完善督查机制。在采取日常督查、专项督查、明察暗访等方式，充分运用发展环境监测、“百千万”内设机构测评等督查手段的基础上，应建立完善“电子视频监察系统”，发挥电子监察平台的实时监控职能，利用科技手段对干部作风进行动态监管。三是要拓宽监督渠道。把党内监督和其他监督方式很好地结合起来，形成全方位、多层次的监督网络；建立“自下而上的群众监督、由外至内的纪检监督，平等平行的内部监督”三级监督体系，扩大监督视野和范围，形成促进干部作风建设的监督合力。四是要严格问责追究。要制定出台专门针对干部作风建设问题的《问责办法》，对督查中发现和查实的突出问题，坚持采取高压态势，根据严重程度和有关问责规定，严肃追究责任，做到查实一起，问责一起，绝不姑息迁就。 3.严把考评奖惩关，抓两头促中间。一是要端正考评导向。各级党委、政府要完善与科学发展相适应的党政领导班子和领导干部绩效考核评价机制，坚持按照“突出重点、社会公认、便于操作、体现导向”的原则，健全综合绩效考评指标体系，把加强干部作风建设工作列入党风廉政建设责任制考核的重要内容。二是要健全考评机制。坚持多层次、多渠道、多角度评价干部作风，制定出台《干部作风指数评价要点》，建立干部作风扣分台账，把定量与定性、动态与静态、平时与集中考核综合起来，突出干部作风考核的时效性、持续性和全面性。三是要严格结果运用。以务实促发展，以实绩论优劣，将考核评价结果作为干部选拔任用、奖励处罚的重要依据，对考评中发现存在作风问题的机关和干部给予一票否决，进一步增强绩效考评的影响力，有效解决干部作风“庸懒散”等突出问题。四是要引入激励机制。依据单位职能、科室职责和个人岗位标准，形成有针对性和可操作性的激励机制，对照年度目标考核责任状内容，加大对履职履责优秀干部、先进典型的表彰奖励力度，以榜样的力量激励干部勤勉敬业、开拓进取。

挂靠公司违法。挂靠属于自身没有资质去承揽合同，需要借用别人的资质去承揽合同，国家明令禁止这样的行为，如果挂靠经营活动，可能构成非法经营罪等犯罪，需要依法承担刑事责任。非法经营罪的构成要件是什么1、侵犯的客体是国家限制买卖物品和经营许可证的市场管理制度；2、客观表现为未经许可经营专营、专卖物品或者其他限制买卖的物品、买卖进出口许可证等扰乱市场秩序，情节严重的行为；3、主体是一般主体，即一切达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力的自然人；4、主观方面是故意的，并且具有谋取非法利润的目的。法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百二十五条【非法经营罪】违反国家规定，有下列非法经营行为之一，扰乱市场秩序，情节严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处违法所得一倍以上五倍以下罚金；情节特别严重的，处五年以上有期徒刑，并处违法所得一倍以上五倍以下罚金或者没收财产：（一）未经许可经营法律、行政法规规定的专营、专卖物品或者其他限制买卖的物品的；（二）买卖进出口许可证、进出口原产地证明以及其他法律、行政法规规定的经营许可证或者批准文件的；（三）未经国家有关主管部门批准非法经营证券、期货、保险业务的，或者非法从事资金支付结算业务的；（四）其他严重扰乱市场秩序的非法经营行为。

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社会保险基金包括下列内容：社会保险也就是我们所说的五险，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险；而社会保险基金包括养老保险基金、医疗保险基金、失业保险基金、工伤保险基金、生育保险基金等在内。

你指的是净化室本身还是检测设备？如果仅仅是本身，那有过滤器，真空泵，吸风，排风管道，温湿度控制、差压装置等，如果是检测设备的，那有：尘埃粒子计数器，浮游菌采样器，风速仪表，温湿度仪表，差压表等。

肉眼区分是吧，剥皮，仅限于普通人分辨，耐火的铜线外边还包裹了层云母带。而阻燃的没有。阻燃的就是绝缘层加了阻燃剂而已。没有云母带

1、要具有先进政治思想，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自强精神，树立正确的理想，信念和世界观，人生观，价值观，抵御腐朽思想的侵蚀，提高思想道德素质和科学文化素质。 2、 要具有刻苦学习的精神和勤奋工作的态度，要努力学习科学文化知识，要勤学习，勤思考，勇于创新，认真工作，关心同学的工作，学习和生活，切实为同学，为班级服务。 3、要具有“严以律己，宽以待人”的作风，要在学习，生活，工作中起到模范带头作用，虚心向他人学习，团结同学，助人为乐，热心帮助他人进步，开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结，顾全大局，诚实谦虚，在青年中起到表率作用。 在学习中，我深刻认识到，中国共青团是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共青团同时是中国人民和中华民族的先锋队，团在增强先进性的同时，必须不断扩大团的群众基础。十六大团章“团员”一章的第一条规定凡“年满十八岁的工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认团的纲领和章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共青团。”十六大团章的这一修改，有利于增强团的阶级基础和扩大团的群众把其他社会阶层中具备团员条件的先进分子吸收入团，符合团的实事求是的思想路线，有利于调动这些先进分子的积极性和创造性，有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在团的周围，提高我团在全社会的影响力和凝聚力。充分说明了中国共青团在增强自身先进性和不断扩大群众方面不仅予以重视，而且还大胆突破，体现了实事求是，与时俱进的思想路线/ 十六大团章规定全团要用邓小平理论、“三个代表”和团的基本路线统一思想，统一行动。对于新世纪阶段加强和改进团的思想理论建设具有重大意义。跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段领导人民继续发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，在建设物质文明、政治文明的同时，努力建设社会主义精神文明，实行依法治国与以德治国的结合，是中国共青团在新世纪的任务之一。坚持“三个代表”作为中国共青团的指导思想，为推进改革开放和现代化建设事业奠定了坚实的思想基础和提供了可靠的政治保证。有了“三个代表”，中国共青团就会始终充满创造力、凝聚力和战斗力，团结和带领全国人民满怀信心的完成历史和时代赋予的庄严使命。 总之，做为一名合格的团员，一定要有理想，有抱负，遵纪守法，实事求是，与时俱进，做到能帮助别人，团结别人，从而能影响别人，为建设中国特色的社会主义贡献自己的力量。 有幸参加本年度的团校学习，我从校团委书记袁志香老师、秘书长贾开心老师、刘科和舒健同学的讲话、研讨和报告中学到了很多曾未接触过的东西，心得颇多。这些对我以后的学习、工作、生活都能起到非常大的帮助作用。通过这次培训，我对一名当代大学生和共青团又有了一个全新的认识和定位。通过几次短期的讲话、报告和研讨，使我收获良多。结合学习内容和自身实际情况，现将我个人的体会向校团委做如下汇报： 四次的团校学习生活，使我更加明确了人生的意义和奋斗的方向，坚定了为广大同学服务的决心。在团课学习过程中，我更好的完成了大学人生的转折，我得到了适应和规划大学生活的更好的方法。同时，我也知道了如何分配大学里的空余时间，如何规划自己的大学生涯，以及如何更好的面对和解决大学生所面对的心理问题。在今后的学习中，应该注意英语能力和表达能力，这是一个人进入社会最起码的素质，坚定了自己不断学习的决心。通过两位优秀的学生报告，我找到了我的在校期间的短期目标，得到了难以获取的人生格言，获得了空前的对母校和祖国的荣誉感和归属感。重要的是作为一名学生干部的我，应该具有和还应该培养什么样的素质以及何如在今后的工作中做出特色、如何分配学习和工作的时间和精力。 经过学习并反思总结，我认为作为一名学生干部，尤其是一名新上任的学生干部，我需要以下的素质，争取做一名“真好”型学生干部。作为普通学生干部的一员，我一直认为学生干部不是官，学生不民，学生干部的本质是学生，因此，学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等主体之间的关系。但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有不同于其他同学的使命。这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。 一、学生干部应具备的素质 1．较高的思想觉悟水平——“思想是行动的先导”，因此，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面：第一，尊敬师长，关心同学。作为学生，尊敬师长是我们应自小养成的良好素质；而对同学而言，作为学生干部，不能只停留在"团结"这个阶段。第二，诚信待人接物。对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的“笑容”，对待各项职责范围内的事务应当诚实，不得弄虚作假。 2．加强自身修养——作为学生干部，更应将此列入自己的必修课程。修养的涵义极广，但主要有以下两点：第一，思想道德修养。思想道德素质不是静止的东西，而是随时代的变化而被赋予新的内容。因此，作为学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。第二，文化修养。我把它称为"文化沉淀"。知识经济时代的管理者，应当时具备一定"文化沉淀"的学者型人才，而非"嘴尖皮厚腹中空"而自以为有一定管理组织能力的"跳梁小丑"。 3．培养二种意识 （1）大局观。"顾大局，识大体"，而非只顾自己的索取。这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。每个学生干部在组织活动，执行任务时，都不能以牺牲大我来换取小我。在某些情况下，还应舍弃小我来成就大我。作为学生干部，应随时准备作出"牺牲"（比如时间、休息等），比其他同学多一份责任感。 （2）自尊、自爱、自信、自强、自律。 二、学生干部应具备的能力 1．学习能力。我们始终都是一名学生，这是不变的本质，也是学生的天职。包括学习先进管理经验、学习先进的组织方式、学习科学文化知识等。学生干部不能因为自己时学生干部便蛮横至极，应当及时给自己的头脑充电，保持自己的先进性。 2．行动能力。行动能力是几种能力的根本，是学生干部应具备的基本能力。 ①策划组织能力。学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。该活动首先应进行策划，该策划应周密、细致。 ③合作能力。团队精神是现代团体"作战"的保证。因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，而是由部门的成员和院级学生会同学的鼎力相助，积极合作。

清洁生产审核分三个层次。三个层次分别是：废弃物在那里产生、为什么会产生废弃物、如何消除这些废弃物。清洁生产审核指按照一定程序，对生产和服务过程进行调查和诊断，找出能耗高、物耗高、污染重的原因，提出减少有毒有害物料的使用、产生，降低能耗、物耗以及废物产生的方案，进而选定技术可行、经济合算及符合环境保护的清洁生产方案的过程。生产全过程要求采用无毒、低毒的原材料和无污染、少污染的工艺和设备进行工业生产；对产品的整个生命周期过程则要求从产品的原材料选用到使用后的处理和处置不构成或减少对人类健康和环境危害。1、目的消灭（或减少）产品上的有害物质，减少生产过程中的原料和能源的消耗，降低生产成本，以减少对人类健康环境的危害。2、宗旨提高资源利用效率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中的污染物的产生和排放，以减轻或者消除对人类健康和环境的危害。3、思路判明资源能源消耗和废弃物产生部位，分析资源能源消耗高和废弃物产生部位，提出减少资源能源消耗、减少和消除废弃物的方案。

医疗纠纷可以请求卫生行政部门进行调解。医疗民事纠纷与其他民事纠纷一样，属于平等主体之间的财产关系和人身关系纠纷，是民法的调整范畴。根据“私法自治”的原则，通常情况下，国家不予干预，因此，双方当事人可以就医疗纠纷进行协商，也可以进行民间调解和行政调解。医疗纠纷找哪个部门解决发生医疗纠纷，双方要先进行协商处理。在协商争议时，需请医疗事故技术鉴定委员会进行鉴定。对协商结果争议时，由卫生行政部门处理。对卫生行政处理结果不服的，在接到鉴定报告书之日起，15日内向上一级申请重新鉴定。或向当地人民法院起诉。医疗纠纷找哪个部门投诉医疗纠纷去卫生局医政科进行投诉。医疗纠纷是指发生在医疗卫生、预防保健、医学美容等具有合法资质的医疗企事业法人或机构的纠纷，目前中国的医疗纠纷是特别不好处理的事情。发生医患纠纷时要怎么处理按现行的法律、法规的规定，出现了医疗损害的行为，作为患者和医院都有三条路可以选择，这就是协商调解、医疗事故技术鉴定和诉讼。协商调解就是医患双方对可能已经发生的损害事实进行商议，并在有关中间机构的主持下根据损害事实和有关的规定对赔偿金额和其他事宜达成一致。医疗事故技术鉴定主要是在医疗事故鉴定委员会的主持下，由相关的专家对医疗损害的事实作出鉴定，明确具体责任并对赔偿等作出结论。诉讼就是针对发生的医疗损害情况，由患者到人民法院提出自己的诉讼请求，主张由医疗单位承担相应的责任。 法律依据：《医疗事故处理条例》第四十六条发生医疗事故的赔偿等民事责任争议，医患双方可以协商解决；不愿意协商或者协商不成的，当事人可以向卫生行政部门提出调解申请，也可以直接向人民法院提起民事诉讼。第四十七条双方当事人协商解决医疗事故的赔偿等民事责任争议的，应当制作协议书。协议书应当载明双方当事人的基本情况和医疗事故的原因、双方当事人共同认定的医疗事故等级以及协商确定的赔偿数额等，并由双方当事人在协议书上签名。第四十八条已确定为医疗事故的，卫生行政部门应医疗事故争议双方当事人请求，可以进行医疗事故赔偿调解。调解时，应当遵循当事人双方自愿原则，并应当依据本条例的规定计算赔偿数额。

一、财政政策 　　（一）努力筹措灾后恢复重建资金。省和受灾市（州）、县（市、区）三级要整合一般预算、政府性基金、国有资本经营预算、彩票公益金、预算外资金、其他财政性资金（含捐赠资金），建立地震灾后恢复重建基金，与国家灾后恢复重建基金统筹安排，用于灾区恢复重建。　　恢复重建期间，省直各部门在分配中央和省级预算安排专项资金时，要重点向受灾严重且财政困难的县（市、区）倾斜。　　（二）给予重灾区过渡期财力补助。三年恢复重建期间，对受灾严重且财政减收较大的市（州）本级和县（市、区），给予过渡期财力补助，支持灾区保障政权机构正常运转和履行基本公共服务职能。　　（三）统筹预算内投资安排。　　整合省直各部门基本建设投资，协调并调整省、市（州）、县（市、区）三级基本建设投资和结构，按照灾后恢复重建规划支持重大项目建设，优先启动应急项目，先期安排与灾区群众生活、生产密切相关的公共服务设施和基础设施建设。　　（四）整合省级现有贴息资金。整合省级现有的各项贴息资金，对恢复重建的重点领域、重点行业的企业（公司）贷款、企业（公司）债券给予贴息或部分贴息。　　（五）减免灾区部分行政事业性收费。从2008年7月1日起至2011年6月30日止，免收部分行政事业性收费。　　1.一次性免收证照工本费。对因地震灾害遗失损坏需要补办的居民户口簿、暂住证、机动车登记证、机动车驾驶证、拖拉机行驶证、拖拉机驾驶证、婚姻登记证书、房屋所有权登记证书、土地登记证、老年优待证、土地承包经营权证、城镇职工医疗保险证（卡）、城镇职工养老保险证（卡）、卫生许可证、税务登记证、工业产品生产许可证、各类职业（执业）资格证书、道路运输从业资格证、工商（含个体工商户）营业执照等，其工本费一次性免收，同时免收房屋产籍管理费等办证查询费。为鼓励工商企业投资经营、恢复生产，对地震灾区新建注册的工商企业（含个体工商户）免收工商营业执照、税务登记证、卫生许可证、工业产品生产许可证工本费。　　2.减免部分重灾区的行政事业性收费。对汶川、北川、青川、绵竹、什邡、都江堰、平武、安县、江油、彭州、茂县、理县、黑水、松潘、小金、汉源、崇州、剑阁共18个县（市）免收因地震破坏需要灾后重建的城市基础设施配套费、建设工程质量监督费、工程定额测定费、防空地下室易地建设费、征地管理费、城市房屋拆迁管理费、水土保持设施补偿费、河道砂石管理费、房屋安全鉴定费、特种设备检验检测费。　　其它受灾地区根据灾害严重程度和本地实际情况，经县以上人民政府批准，可对以上收费或其它需要减免的收费进行免收或减收，并报省物价局、省财政厅备案。　　3.免收管理类和其他收费。免收收养登记费、集贸市场管理费；运输帐篷、活动板房的车辆以及由省抗震救灾指挥部统一安排的救灾物资车辆，经乡镇以上政府统一组织运输临时转移安置和集体返乡灾民的客车，凭救灾物资调拨单和运管部门开具的派车单可免缴通行费。对环境检测收费减半收取，免收重灾区营运旅游汽车客运附加费。　　二、税收政策　　（六）落实国家已出台政策。认真贯彻执行《财政部、国家税务总局关于认真落实抗震救灾及灾后重建税收政策问题的通知》（财税〔2008〕62号）的规定，省政府授权灾区县（市、区）政府批准，因灾造成重大损失的个人可在3年内减征五至九成个人所得税。对受灾居民购买安居房，按法定税率减半征收契税；对购买其它住房的（除安居房外），契税减征80%。纳税人开采或生产应税产品（天然气除外）过程中，因地震灾害遭受重大损失的，2008年5月1日至2011年4月30日，免征应缴资源税。　　（七）支持企业吸纳就业。受灾严重地区的企业在新增加的就业岗位中，招用当地因灾失去工作的城镇职工，经县级劳动保障部门认定，按实际招用人数予以定额依次扣减营业税、城市维护建设税、教育费附加和企业所得税。定额标准为每人每年4800元。　　（八）调整重灾县营业税起征点。三年恢复重建期间，重灾县（市）按期缴纳营业税的起征点调整为月营业额5000元。　　（九）减免因灾损毁房屋有关税收。经法定机构鉴定，对因地震灾害损毁不堪居住、使用的房屋和危房，在停止使用后，在2008年底前免征损毁房产、土地的房产税、城市房地产税和城镇土地使用税。　　（十）允许延期申报纳税。纳税人、扣缴义务人因灾不能按期办理纳税申报或者报送代扣代缴、代收代缴税款报告表的，可以延期办理；其应缴税款，可以延期缴纳，最长不超过3个月。延期期间，纳税人的应纳税款一律不加收滞纳金、不罚款。　　（十一）实行出口货物退（免）税应急管理。　　1.地震前发生出口业务2年以上且3年内无违反税法行为的出口企业，经省国税局批准，主管税务机关可暂依据相关单证电子信息审核办理出口货物退（免）税，企业于2008年12月31日前补齐相关纸质单证。　　2.受灾地区出口企业尚未申报出口货物退（免）税的纸质单证、资料因灾损毁、灭失无法补办的，主管税务机关于2008年12月31日前可依据相关单证电子信息审核办理出口货物退（免）税。　　3.受灾地区企业出口货物备案单证等资料在地震灾害中损毁、灭失的，将备案单证的损毁、灭失情况的书面材料报主管税务机关备案，可不再补办备案单证。　　4.受灾地区出口企业申报出口货物退（免）税的期限及申请开具代理出口货物证明的期限延长至2008年12月31日。　　三、金融政策　　（十二）开启绿色授信通道。制订信贷支持计划，从信贷总量、信贷资金和授信审查等方面优先支持灾区恢复重建，扩大二级（市、州）分行和省分行直属分行的信贷审批权限，简化贷款流程，改善服务质量。　　（十三）增加重灾区再贷款、再贴现限额。人行成都分行新增重灾区部分再贷款限额，并授权有关市（州）对新增限额根据当地实际情况实行切块到县（市）管理。增加再贴现限额，新增部分重灾区再贴现窗口，授权其按有关规定办理再贴现。新增成都、绵阳、德阳、雅安中小金融机构再贷款限额，支持重灾区城市商业银行加大对中小企业的信贷支持力度。　　（十四）创新信贷产品。针对不同的受灾对象，制订恢复生产经营、重建家园、安居工程和基础设施项目贷款等专项授信产品，并实行灵活的贷款方式。　　（十五）放宽机构准入条件。灵活调整灾区机构准入政策，在网点重建和增设、迁址、高管任职资格等方面，建立行政许可绿色通道，提高行政许可效率。支持股份制商业银行、城市商业银行、邮政储蓄银行到灾区设立分支机构。　　（十六）支持中小企业担保机构建设。整合工业、中小企业以及旅游发展资金，加大财政支持力度，对为灾区中小企业和旅行社恢复重建提供担保的担保机构给予适当的风险补助。　　（十七）扶持地方金融机构。支持社会资本参与成都、德阳、绵阳等城市商业银行增资扩股；督促北川富民村镇银行股东增加资本金，积极发展适合灾区特点的村镇银行、农村资金互助社、贷款公司和小额贷款公司等新型农村金融机构。　　（十八）推动企业利用资本市场融资。对上市公司和拟上市公司再融资、重大资产重组和首发上市中涉及的灾区土地、环评、项目审批等，提供直通车服务，由终审机构直接受理。　　四、国土资源政策　　（十九）确保恢复重建用地。对纳入灾后恢复重建土地利用规划的城镇、农村居民点用地，基础设施和公共服务设施用地，产业项目用地新增的建设用地，在土地利用年度计划指标中优先安排。指标不足的，由省根据各地实际预支安排。易地重建的，其灾毁建设用地按有关规划进行整理。　　（二十）调整耕地占补平衡方法。纳入灾后恢复重建规划的受灾县（市、区）原有的耕地占补平衡指标可以继续使用，没有占补平衡指标的县（市）城镇批次用地可以正式批复的土地开发复垦整理项目审核意见或立项文件为依据挂账，在三年内完成土地开发复垦整理项目，利用新增耕地核销挂账。独立选址项目按法定标准低限纳入项目预算缴纳耕地开垦费。　　（二十一）提高用地审批效率。纳入灾后恢复重建规划的受灾县（市、区）重建新增建设用地农用地转用、土地征收审批事项直接上报省政府。灾区恢复重建项目及增强防灾抗灾能力的新建基础设施和重点工程项目，需省进行用地预审的，由省国土资源厅预审；属国家预审委托省审理的，由省国土资源厅审理并报国土资源部。符合条件的单独选址控制性工程，可申请先行用地，由省国土资源厅审批。恢复重建项目建设用地审批一律纳入“绿色通道”快速审批。　　（二十二）妥善解决农民住宅用地。灾区农村居民原宅基地已灭失或存在安全隐患确需另行选址建设的，应在本集体经济组织内重新分配宅基地。确有必要在其他集体经济组织土地上重建的，可以采取调整、互换方式解决。也可相对集中宅基地建设农民新村予以安置。　　（二十三）维护城镇居民土地权益。城镇居民原住房垮塌或严重受损，经法定机构认定不能继续使用应拆除的，在拆除和重建前，市（州）、县（市）国土资源管理部门及建设（房管）部门应当现场完成对原居民土地使用权属的调查和确认，并记录存档备查。在灾后恢复重建中，原地重建和涉及土地调整、置换或改变规划条件的，应当依法保护原土地使用权人的合法权益。具体办法由市（州）、县（市）人民政府依法制定。　　（二十四）调整灾毁耕地复垦项目实施方式。省、市（州）、县（市）要将灾毁耕地复垦纳入灾后重建复垦专项规划，编制实施方案，拟定复垦工程项目，并组织实施。市（州）、县（市）国土资源管理部门应对灾毁耕地进行灾情评估，将受损耕地分为受损较轻、受损较重、受损严重3类，鼓励农民自行组织复垦。经验收合格后，按受损程度给予适当补助。具体补助标准及支付方式，根据国家批准的复垦项目资金，由有关部门制定。要加强灾毁耕地复垦项目资金管理及审计监督，受损耕地评估分类及资金使用情况必须在当地公示，接受群众监督。土地整理项目的实施仍按四川省“金土地工程”管理办法执行。　　（二十五）加强地质灾害监测预防。开展地质灾害重灾区、易发区应急排查巡查工作，重点对震前已有的地质灾害进行复核，对地震新诱发的地质灾害进行详细调查，及时提出防灾避险措施；恢复、重建地质灾害群测群防体系，不断完善地质灾害气象预警预报机制；开展地质灾害重灾区、易发区各类安置点，以及重大建设项目地质灾害危险性评估工作，为恢复重建提供地质安全保障依据；开展重大地质灾害隐患点的监测、应急勘查、排危除险以及综合防治工作，涉及地质灾害避让搬迁和重大地质灾害治理项目的，根据国家安排的资金组织实施。　　（二十六）办理我省煤炭探矿权审批发证工作。从即日起，办理全省煤炭探矿权审批发证工作，为灾后恢复重建提供能源支持。　　五、产业扶持政策　　（二十七）恢复特色优势产业生产能力。大力支持符合国家产业政策、当地资源环境条件、灾后恢复重建规划的特色优势产业发展。重点恢复重建农牧业、电子信息、装备制造、能源电力、油气化工、钒钛钢铁、饮料食品、现代中药、航空航天、汽车制造、生物工程、环保建材、商贸物流、旅游等优势产业，以及化肥、农药、饲料等农业生产资料生产。对特色优势产业企业给予技改、流动资金贷款支持。　　（二十八）促进产业结构调整。灾区产业恢复重建要实事求是、因地制宜，新建项目必须符合国家产业政策。支持发展循环经济，加强节能减排，坚决淘汰高耗能、高污染企业和不符合国家产业政策的落后产能，关闭重要水源保护区内的污染严重企业。　　（二十九）优化产业布局。支持重灾县（市）恢复重建工业区，不适宜发展工业的灾区可建立“飞地产业”集中发展区。根据条件经按程序批准可增设或扩大部分省级开发区，重建项目原则上向园区、集中发展区聚集，逐步形成资源集约利用、土地节约使用、环境综合治理、功能有效发挥的产业集聚发展区。　　（三十）改善产业发展环境。恢复重建期间，适度调整煤炭新建项目规模限制，实行直购电试点。　　六、工商管理政策　　（三十一）放宽市场准入。支持因灾造成《营业执照》遗失或损毁的企业、农民专业合作社和个体工商户合法经营。适当放宽设立登记和注册资本认缴出资期限，扩大内资企业投资主体范围。简化港澳台地区投资者主体资格证明手续，外国（地区）投资者主体资格证明1年内可多次使用。允许个体工商户跨登记机关辖区申请经营地址的变更登记，不涉及前置许可的灾区个体工商户可持营业执照异地经营，实行备案监管制。对农民在集贸市场或者地方人民政府指定区域内销售自产农副产品和农村流动性小商小贩，除国家另有规定外，免于工商登记，免收工商管理相关费用。　　（三十二）实施商标战略。对灾区已申请还未发布初审公告的商标注册、农产品(000061,股吧)商标和地理标志注册，以及涉及商标变更、续展、异议、争议等商标确权事项，主动向国家商标管理部门提出优先受理、加快审理的请求。认定一批对灾后恢复重建有重大推动作用的灾区企业商标为四川省著名商标。以灾区内“百亿工程”企业为重点，积极向国家商标管理部门推荐认定一批中国驰名商标。　　七、就业援助政策　　（三十三）扩大就业援助范围。将地震灾区的城镇失业人员和失去生产资料的农村劳动者纳入就业援助范围，优先保证灾区零就业家庭至少有1人实现就业。　　（三十四）积极开发公益性岗位。就业困难人员正在参与的抗震救灾相关工作，在一定时期内纳入公益性岗位认定范围。结合灾后恢复重建，继续开发一批公益性岗位，组织就业困难人员上岗就业。从事公益性岗位的就业困难人员，按规定享受岗位补贴和社会保险补贴。　　（三十五）鼓励使用灾区劳动者。优先安排灾区劳动者参与灾后恢复重建；对组织企业招用灾区就业困难人员并签订1年以上劳动合同的中介机构，给予职业介绍补贴；开展有组织的劳务输出，对灾区外出务工劳动者，提供全程免费就业服务。　　灾区企业吸收就业困难人员的，可按规定享受税费减免等政策，给予相应的岗位补贴和社保补贴；各地企业吸纳灾区劳动者的，按规定享受优惠政策；从事灵活就业的就业困难人员，享受社保补贴。　　（三十六）组织免费职业技能培训。对有就业去向的灾区城乡劳动者实行免费定向培训、订单培训；对国家规定实行就业准入的指定工种提供免费职业技能鉴定。　　（三十七）支持灾区外派劳务工作。对赴境外务工的灾区劳务人员实行免费定向、订单培训和派出服务；对外派劳务企业给予补贴。　　（三十八）促进原籍灾区的高校毕业生就业。优先安排灾区毕业生参与“三支一扶”计划、农村教师特设岗位计划和部队在高校毕业生中录取士官等国家项目，实施“一村一名大学生计划”和“大学生志愿者服务西部计划”，鼓励灾区毕业生在当地或异地从事基层工作。　　八、社会保障政策　　（三十九）实施失业救助。受灾企业可在1至3年内降低失业保险费率；参加失业保险的单位因灾停产、歇业并积极组织恢复生产经营的，给予职工培训补助，并对其暂时失去工作岗位的职工，预先进行失业登记，发放失业保险金；自谋职业、自主创业并带动其他失业人员就业的给予创业补助。　　（四十）扩大养老保险支付范围。参加城镇企业职工基本养老保险的职工和个体参保人员，因灾非因工致残完全丧失劳动能力并符合规定的，可办理领取基本养老金手续；因灾非因工死亡的，丧葬费和一次性抚恤金纳入基本养老保险统筹基金支付范围。　　（四十一）缓缴、核销社会保险费。因灾停产、歇业期间，单位及职工经批准可缓缴社会保险费。缓缴期间不征收滞纳金、不计利息，参保人员享受相应的社会保险待遇。因灾关闭破产企业欠缴的基本养老保险费，按国家有关规定适用破产财产清偿，不足部分按规定予以核销。　　（四十二）保障受灾困难人员基本生活。凡符合城乡低保条件的人员纳入保障范围，做到应保尽保、分类施保。建立临时生活救助制度，对无住房、无生活来源、无生产条件的受灾困难人员实施定期定量的临时救助。继续实施对“三孤”人员的救助政策，提高农村五保对象和城市“三无”人员的供养标准。　　九、粮食政策　　（四十三）稳定灾区粮食市场。适时充实灾区省、市（州）、县（市、区）粮食储备，增加市场供应。对已安排出库的抗震救灾地方各级储备粮，新粮上市后要及时补库。做好市场应急调控预案，运用各级粮食储备吞吐，确保当地粮食市场稳定。　　（四十四）支持灾区受损粮库维修重建。各地要用好中央和省上安排的粮库应急维修资金，抓紧抢修受损粮库。灾区确需恢复重建的粮食仓房，纳入灾后恢复重建规划统筹考虑。　　（四十五）促进灾区种粮农民增收。粮食直补、农资综合直补等资金适当向灾区倾斜，促进粮食增产和农民增收。　　十、其他政策措施　　（四十六）鼓励社会资金参与恢复重建。鼓励外地企业在灾区投资办厂，兴建各类服务设施。参与灾区恢复重建的对口支援企业、社会团体和个人按规定全面享受优惠政策和扶持措施。　　（四十七）下放项目审核权限。对纳入灾后恢复重建规划的项目，简化审核程序，有关部门同步进行审核并下放审核权限，对国家没有明确规定为省级审批和核准的项目，一律下放到市（州）和扩权试点县（市）。

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法律主观：对于项目的一些建设来说，项目的建设，有时候需要满足项目建设的要求，才能够建设项目，那么对于项目建设来说，资质挂靠需不需要自己有公司呢。一、资质挂靠需要自己有公司吗依据我国建筑法的规定，工程挂靠是属于违法的行为，工程挂靠行为可能对建筑工程质量构成一定的威胁。“挂靠”，即所谓“企业挂靠经营”，就建筑业而言，是指允许一个施工企业在一定期间内使用自己企业名义对外承接工程的行为。允许他人使用自己名义的企业为被挂靠企业，相应的使用被挂靠企业名义从事经营活动的企业或自然人为挂靠人。最高院《关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释》规定，承包人非法转包、违法分包建设工程或者没有资质的实际施工人借用有资质的建筑施工企业名义与他人签订建设工程施工合同的行为无效。《建筑法》明确规定：“禁止建筑施工企业超出本企业资质等级许可的业务范围，不得以其他建筑施工企业的名义从事任何形式的工程。”法律依据：《中华人民共和国建筑法》第十六条建筑工程发包与承包的招标投标活动，应当遵循公开、公正、平等竞争的原则，择优选择承包单位。建筑工程的招标投标，本法没有规定的，适用有关招标投标法律的规定。二、挂靠资质有什么坏处1、不少挂靠企业，选择资质挂靠，往往不具备相应的能力，因此很容易出现工程事故。目前法律对于这种现象是禁止的，被发现后可能拿不到工程款，甚至取消经营资格。2、如果建筑企业想要长久发展，资质挂靠不利于企业的发展：一是：承接项目获得的利润还要先分别人一部分，二是、挂靠资质，业绩不在自己名下，挂靠企业拿着工程业绩进行资质升级，最后挂靠费用也在提高。3、资质挂靠，承接的工程质量、进度、安全等方面很难得到保证。管理落后、施工条件不达标，违规施工等，带来诸多安全隐患。三、挂靠的法律特征是什么1、它是一种借用行为。挂靠经营实际上是一种借用关系，这种借用关系并非一般意义上的单纯的物的借用关系，其内容是多种多样的，有的是借用资质、证照、经营权，有的是借用被挂靠人的信誉等等。为此，分清挂靠经营的内容，明确其合同目的，具体情况具体分析，是正确评价挂靠经营关系的前提。2、它是一种独立核算行为。挂靠方的经营方式是独立核算、自主经营、自负盈亏，这表明，就于被挂靠方的关系来讲，挂靠方是一个独立的民事主体，与被挂靠方地位平等。挂靠方是实体义务的履行者和权利的最终享有者，对经营活动能够独立核算，独自组织实施，是盈亏的终结承受者。3、挂靠方要交纳一定的费用。因为是借用被挂靠方的资质、信誉等并对外以被挂靠方名义从事经营活动，挂靠方通常要以管理费、保证金的形式向其交纳一些费用。而被挂靠方只是配合承接工程项目，并非实际上真正履行所谓的管理义务。4、挂靠多数是一种临时性行为。挂靠作为一种借用行为，这种性质决定了其暂时性，实践中往往是挂靠方在实施某项经营活动中才挂靠到另外一方，一旦工作完成，这种关系就不再存在。当然也有为了经营的需要长期挂靠关系的存在情形。法律客观：《中华人民共和国 建筑法 》第二十六条 承包建筑工程的单位应当持有依法取得的资质证书，并在其资质等级许可的业务范围内承揽工程。禁止建筑施工企业超越本企业资质等级许可的业务范围或者以任何形式用其他建筑施工企业的名义承揽工程。禁止建筑施工企业以任何形式允许其他单位或者个人使用本企业的资质证书、营业执照，以本企业的名义承揽工程。

1. 近代史爱好者，我对五四运动有着浓厚的兴趣。参加了五四云团课后，我更加深刻地了解了五四运动的历史背景、意义和影响。同时，我也能够更加全面地认识到现代中国的发展与现实。2. 在五四云团课上，我了解了五四运动的起因、过程和结果。五四运动不仅是一次爱国行动，更是一次思想启蒙运动。这次运动推动了中国现代文化的发展，对中国的社会和政治变革也产生了深远的影响。3. 对于我来说，五四云团课是一次知识盛宴。通过课堂讲解和互动交流，我不仅了解到了五四运动的重要性，还学习到了许多历史知识和文化背景。在这个过程中，我感到自己受益匪浅。4. 五四云团课不仅丰富了我的知识，也让我的思想得到了升华。通过了解五四运动的历史和背景，我更加深入地理解了中国的文化特色和国家精神。这对于我中国公民而言，是非常重要的。5. 五四云团课给我留下了非常深刻的印象。我深刻地认识到了五四运动的特殊性，以及中国现代文化发展的重要性。我相信，通过学习历史，我们可以更好地认识自己，让自己更加坚定在中国这个大家庭中的位置。6. 五四云团课是一次非常全面的历史课程。通过详细的讲解和丰富的，我更加清晰地了解到了五四运动的背景和重要性。同时，我也更加清楚地认识到了自己中国公民的责任和使命。7. 从五四云团课中，我深深感受到了中国人民的爱国热情和民族自豪感。这种情感不仅是历史的，也是现实的。通过学习历史，我们可以更加深刻地认识到自己是什么样的人，以及中国公民应该有什么样的行动和责任。8. 在五四云团课中，我认识到了中国现代文化的重要性。中国现代文化是我们的文化精神，是我们的民族根基。五四运动推动了我国现代文化的发展，反映了中国人民对文化的重视和热情。9. 五四云团课标志着我们了解历史、认知现实的过程。五四运动不仅是历史事件，也是中国现代文化的起点。通过学习五四运动的历史和意义，我们可以更加深入地认识中国现代文化，也更加清楚地认识自己。10. 五四云团课让我感受到了中国文化的宝贵性。我们的文化以其独特性、深厚性和综合性，在世界文化中占有重要的位置。通过学习历史，我们可以深入了解现代中国文化的根源和发展，让我们更加自信地面对未来。

1、操作人员在进行数控磨床操作的时候，需要经过岗前培训，只有通过岗前培训，有上岗证件，才能进行相应的操作。同时在进行培训的过程当中，还需要对具体的结构有所了解，该设备的工作原理，技术参数，基本性能，都需要考虑到。而且还需要详细阅读相关的操作手册。　　2、将数控磨床开启的时候，需要对数控磨床进行全方位的检查，确保设备整体运行正常，如果在检查当中，发现设备存在故障，就需要及时进行修复处理。不仅如此还需要对相关系统进行相应的检测，包括供电系统，加油系统，电器系统等，只有各系统正常运行的情况下，才能进行操作。　　3、在进行数控磨床操作的时候，应该要及时调整相应的角度与方位，同时需要根据自身的实际需求，调整行程挡板等，不过在对调整行程挡板的时候，一定要注意调整到合适的位置。　　4、工作人员在进行数控磨床操作的时候，需要佩戴相应的工作服，不能与其它人员交头接耳，或者相互之间聊天，主要就是为了防止分散注意力，确保操作人员的安全。　　5、在进行数控磨床操作的时候，需要佩戴专业的眼镜，因为会有一些细小颗粒贱出，一旦溅入到眼睛当中，对眼睛的形象非常之大。

苏轼卜算子人和红的共同之处体现在。苏轼的“仙儿”首先体现在远离人群的静谧。《卜算子》一开始就营造了一个夜深 人静的气氛:“缺月挂疏桐。

2.0.1 耐火性fire resistance在规定试验条件下，试样在火焰中被燃烧而在一定时间内仍能保持正常运行的性能。2.0.2 耐火电缆fire resistant cable 具有耐火性的电缆。2.0.3 阻燃性flame retardancy在规定试验条件下，试样被燃烧，在撤去试验火源后，火焰的蔓延仅在限定范围内，且残焰或残灼在限定时间内能自行熄灭的特性。2.0.4 阻燃电缆flame retardant cable 具有阻燃性的电缆。

1、新闻报道格式有：「倒金字塔式」、「正金字塔式」、「平铺直叙式」。2、「倒金字塔式」：此种写作方式是目前媒体常用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端，此种方式有助于媒体编辑下标题，亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。3、「正金字塔式」：此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，依序分别是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。4、平铺直叙式」：顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文字的流畅精省。

“廉者，政之本也。”廉洁自律是为政的基石。打铁还需自身硬。一个党员干部只有自己练就金刚不坏之身，不搞特权、不谋私利、不徇私情，才能把腰板挺直，赢得群众的信赖。相反，挡不住诱惑、守不住底线，干事创业就难有底气，与群众的距离就会越来越远。要知道，破一次规矩，就会留一个污点；搞一次特殊，就会减一分威信；谋一次私利，就会失一片人心。

历史和现实多次证明黄泛区不适合人类居住生活发展容易被淹的地方就不要再重建住人啦集体移民到人少地多的东北新疆去

2016年六月份在工商银行买的安邦理财产品，二年期，但是现在安邦集团出事了，在银行买的这个理财还是安全的，安邦集团只是高管出事了，客户的资产和权益不会受到影响。

计算机内部使用的技术主要有微处理器技术、存储技术、输入/输出技术、网络技术、操作系统技术等。1、微处理器技术微处理器是由一片或少数几片大规模集成电路组成的中央处理器。这些电路执行控制部件和算术逻辑部件的功能。微处理器能完成取指令、执行指令，以及与外界存储器和逻辑部件交换信息等操作，是微型计算机的运算控制部分。它可与存储器和外围电路芯片组成微型计算机。2、存储技术进入21世纪后，信息技术以爆炸式的速度发展。互联网的普及，手机的崛起，使得整个社会的数字化进展大幅加快。由此带来的数据增长，也是惊人的。传统HDD硬盘尽管在不断提升自己的容量和性能，但仍然无法满足时代的需要。于是，一种新型的存储技术迅速崛起，开始了对HDD的取代。这个技术，就是半导体存储。3、输入/输出技术输入/输出（inputloutput，O），读作“eye-oh”，描述的是在计算机上输入输出数据的系统、程序或设备。一般的输入输出设备有打印机、硬盘、键盘和鼠标。实际上，有些设备只有输入功能，如键盘和鼠标；有些设备只有输出功能，如打印机等。4、网络技术网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术，它把互联网上分散的资源融为有机整体，实现资源的全面共享和有机协作，使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。5、操作系统技术操作系统（英语：Operating System，缩写：OS）是一组主管并控制计算机操作、运用和运行硬件、软件资源和提供公共服务来组织用户交互的相互关联的系统软件程序。

洁净是需要保证客户既要干净还有整洁，属于清洁卫生行业，净化 数属于环保行业的，例如净化空气，净化甲醛，有本质的区别的啊，有帮助的话，求采纳哦

就是能做空气净化器的资质啊~那样的话比较靠谱 工作人员也会相信的~

廉政承诺书1 我单位所参与的___________________________________________项目，为确保项目廉洁、高效实施，我单位作出如下承诺： 严格遵守工程项目实施的有关规定，保证项目资金管理使用安全、规范。 严格遵守职业道德，依法合规推进项目工作，努力推进诚信建设，绝不从事任何不正当竞争和任何违法违纪行为。 建设项目质量监管保证体系，严格按照国家相关法规和技术规范实施项目服务，争创优质工程。 定期对项目实施过程中的廉政建设和廉洁从业情况进行内部监督检查，及时发现和整改存在各类问题。 如在项目实施中发现违法违纪行为和腐败问题，自愿接受处理直至追究法律责任。 单位(公章) 法定代表人(签字)： 签字日期：年月日 廉政承诺书2 根据《广南县领导干部廉政承诺制度》的要求，结合自身工作实际，郑重作出廉政承诺如下： 1、做到认其学习上级党组织关于党风廉政建设和反腐倡廉建设的各项规定，努力提高自身的理论水平。 2、做到带头遵守法纪、党纪、政纪和各项 规章制度 ；带头执行党风廉政建设和反腐倡廉建设的规定，做到言行一致，表里如一，率先垂范。 3、做到自重、自省、自警、自励、自律，大公无私、秉公办事，坚持从小节抓起，防微杜渐，警钟长鸣，增强拒腐防变能力。 4、做到牢固树立宗旨意识，坚持“立党为公、执政为民”，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，保持和发扬党的优良传统和作风，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 5、做到严格执行民主集中制，坚持集体领导下的首长分工负责制，自觉维护单位利益，不违反规定决策，不违反领导干部廉洁自律的规定。 6、做到如实报告个人有关收入事项，个人及配偶和共同生活的子女房产、投资等事项。 7、做到不接受与行使职权有关系的单位和个人赠送的现金、有价证券、支付凭证和宴请，不私自从事营利活动。不利用公款请客送礼或相互请吃，杜绝大吃大喝，铺张浪费行为。 8、做到不用公款报销或支付应由个人负担的费用，不大操大办婚丧喜庆事宜和借机敛财，不参与赌博活动，不让一件违法乱纪事件在自己身上发生。 承诺人： 日期： 廉政承诺书3 廉政承诺书 为切实加强工程廉政建设，强化对工程建设领域突出问题的治理，从源头上预防X-X，确保工程建设优质、高效、廉洁，依据工程建设的法律法规和廉政建设有关规定，我向组织承诺： 一、严格遵守国家、省、市关于工程建设的各项法律规章和廉政建设的各项规定。 二、业务活动要坚持公开、公平、公正和诚实守信原则，不得为获取不正当利益而损害国家、集体利益。 三、加强对施工、监理、审计等参建单位履约监管，建立完善信用信息互认共享、守信激励和失信惩戒等机制，促进工程建设领域诚信体系建设，引导企业诚实守信，不断增强市场主体的诚信意识。 四、坚持“八个坚持、八个反对” 和“两个务必”，谦虚、谨慎、不骄、不燥，正确处理好职务与责任、个人与组织、干部与群众的关系。 五、加强对本部人员的廉政监督，建立廉政工作制度，如有发现在工作中有违法乱纪的行为，要及时提醒、自觉抵制，或及时向上级主管部门、纪检监察和司法机关举报。 以上承诺本人将严格履行，自愿接受广大员工的监督，如有违反，愿接受责任追究。 承诺人姓名： 廉政承诺书4 根据市纪委要求和院党委统一安排，结合科室实际工作，经过认真查找和梳理我所担当的岗位职责，找出了以下可能存在的.风险点： 1、临床用药方面可能存在开大方、拿回扣等风险。 2、各项医技检查可能存在开单提成等风险。 3、 病人手术前、后，可能存在接受患者、家属宴请、红包、物品等风险。 4、医疗活动中可能存在开具虚假证明等风险。 5、在医疗收费方面可能存在不按规定收费（少收、漏收、多收、分解收费）等风险。 6、在医疗设备的使用方面，在考察、购买设备及耗材时可能存在接受宴请、拿回扣等风险。 为进一步落实廉政准则和各项廉政纪律，确保正确行使职务权利和执业权利，针对查找出的以上岗位廉政风险，制定出以下防控措施。 1、严格执行诊疗常规规程，严格执行医院用药目录、抗生素临床应用及处方管理规定，合理检查，合理用药，努力减轻患者负担。 2、认真落实廉政建设和院科两级反腐纠风目标责任制，积极参加医院组织的法制警示、医德医风教育和科室学习教育，坚决不做违背职业道德事，自觉抵制各种不正之风。 3、严格执行医院关于岗位廉政方面的各项规章制度，与病人及家属进行心贴心的交流和沟通，换位思考，增强此之间的信任感，消除误会，充分化解矛盾。谢绝病人红包、礼品、宴请。无法谢绝时，病人出院前交护士长——住院处——收据转交病人或家属，同时登记在册。 4、严格执行医院规章制度，不出具任何虚假医学证明。 5、严格执行国家规定的收费标准及住院患者一日清单制度，及时公开公示医疗收费项目，杜绝多收、漏收、分解收费、重复收费等现象发生。 6、对于仪器设备、新特药及耗材的使用，严格执行医院制度，认真执行各种程序，必须经药事委员会通过。一切按医院规定办事，杜绝与器械商、医药代表接触，严防各种形式的不正之风的发生。 作为一个临床科室主任，深知自己工作岗位的重要性，涉及到人民群众的健康问题，责任重大。为此，本人郑重承诺：在今后的工作中，我将进一步加强政治理论、法律法规和业务知识的学习，不断提高自身素质和抵御各种不正之风的能力，遵纪守法，遵守院里的各项规章制度，恪尽职守，廉政行医，清白做人，努力工作，为医院和科室的发展做出更大的贡献。 请领导和同志们监督我！ 谢谢大家！ 廉政承诺书5 根据镇党委的要求领导干部廉洁从政的有关规定，本人就党风廉政建设和领导干部从政方面作出如下承诺：努力学习党风廉政建设理论，自觉接受党纪、政纪和廉政教育，不断提高廉洁从政的自觉性。 1、认真贯彻落实党风廉政建设责任制，抓好两委班子的党风廉政建设。 2、做到严守党纪党规，廉洁自律，树立党员先进性形象，积极参加上级党组织和村党总支组织的各项学习和活动，增加党性理念。 3、坚持原则，公正办事，廉政为民，始终坚持党员为任何事都要体现先进性，坚持从我做起，从每件小事做起。 4、务实工作，随时领会掌握上级的指示精神，并且及时贯彻落实到工作中去，尽职尽责，把本职工作搞好。 5、深入群众，了解群众困难，及时解决群众提出的问题，尽力解决群众的困难。 6、不以权谋私，不参与封建迷信、赌博活动，不违犯财务管理规定，奢侈浪费，用党章党纪标准去对照自己，接受组织和群众的监督。 7、坚持艰苦奋斗，反对享乐主义，加强学习，不断提高自身综合素质。 承诺人： 廉政承诺书6 为进一步加强卫生行风建设，改善服务质量，构建和谐的医患关系，根据廉洁自律有关规定和作风建设有关要求，本人承诺如下： 一、爱岗敬业，认真履行岗位职责，严格执行党风廉政责任制。以身作则，廉洁从政，秉公办事。 二、 严格遵守作风建设的各项规定，遵守单位的各项规章制度。认真执行卫生系统规定的八大纪律十不准，做到不在工作日午餐饮酒，不在工作时间内上网聊天，炒股和玩游戏，不接受基层和服务单位的宴请和招待。 三、 不利用职权收受单位和个人的礼金、礼券、礼卡和礼品，报销属于个人支付的费用。 四、 改进工作作风，树立求真务实的处事形象。不参与任何形式的封建迷信、赌博等活动。 五、 不违反规定，不为本人、亲友及他人谋取非法利益。对服务对象态度执情，言行礼貌，办事到位，坚决杜绝“吃、拿、卡、要、报”的现象。 六、不用公款相互吃请、游山玩水和进行高消费娱乐等行为，不接受单位或其他单位因公安排的私人旅游活动。 承诺人： xx年x月x日

【 #教师招聘# 导语】全国教师管理信息系统是针对全国教师的一种网络管理信息系统。记录了教师学习工作经历、职称与岗位聘任、教育教学、培训研修等信息。该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理,各自拥有不同权限，教师也可以对系统中部分信息进行阅览或更新。 现将《全国教师管理信息系统登录入口（天津）》发布如下： 系统功能 　　我国教师规模庞大、类别多样、分布广泛，工作环节多，治理难度很大。传统手段难以实现对教师队伍的科学、精准、有效管理，为此，教育部2014年启动全国教师管理信息系统建设工作。　　教师管理信息系统建立了全国教师基础信息库，记录了教师学习工作经历、职称与岗位聘任、教育教学、培训研修等信息。该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理,各自拥有不同权限，教师也可以对系统中部分信息进行阅览或更新。 　　全国教师管理信息系统建成后，通过与相关教育管理服务平台的互通、衔接，将逐步建立健全覆盖各级教育行政部门、各级各类学校的教师管理信息化体系；通过高效采集、定期更新、有效整合教师信息，将形成教师队伍大数据，大数据分析将为教师工作决策提供有力支撑，提升决策的科学性、针对性和有效性；通过信息系统与教师培养、教师培训、教师资源配置、教师管理评价等核心工作的深度融合，将逐步重构教师管理方式、再造教师管理流程，推进管理精细化、治理精准化，实现教师治理体系和治理能力现代化。登陆入口

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　　这首词是元丰五年（1082）十二月苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。词中借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。　　上阕前两句营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。“漏”指古人计时用的漏壶；“漏断”即指深夜。这两名出笔不凡，渲染出一种孤高出生的境界。接下来的两句，先是点出一位独来独往、心事浩茫的“幽人”形象，随即轻灵飞动地由“幽人”而孤鸿，使这两个意象产生对应和契合，让人联想到：“幽人”那孤高的心境，不正象缥缈若仙的孤鸿之影吗？这两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。　　下阕专写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。这里，词人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。作者与孤鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。　　这首词的境界，确如黄庭坚所说：“语意高妙，似非吃烟火食人语，非胸中有万卷书，笔下无一点尘俗气，孰能至此！”这种高旷洒脱、绝去尘俗的境界，得益于高妙的艺术技巧。作者“以性灵咏物语”，取神题外，意中设境，托物寓人；在对孤鸿和月夜环境背景的描写中，选景叙事均简约凝练，空灵飞动，含蓄蕴藉，生动传神，具有高度的典型性。

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研究生培养类别分国家计划内非定向研究生、国家计划内定向培养研究生、委托培养和自筹经费研究生四种。 ① 非定向研究生 非定向研究生在录取时不确定未来的工作单位。在校期间享受国家规定的奖学金和其它生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。 ② 定向培养研究生 定向培养研究生培养费用由国家提供。在录取时就确定将来的就业单位，并由考生与招生单位和定向单位分别签订定向培养合同书，毕业后到合同规定的单位工作 ③ 委托培养研究生 委托培养研究生的培养费用由委托单位提供，毕业后到委托单位工作。其它均与定向培养研究生相同。 ④ 自筹经费研究生 自筹经费研究生是招生单位根据社会需求，在培养条件、指导力量具备的前提下，用导师的科研经费、学校创收的经费或社会集资的自有经费培养的研究生。自筹经费生国家不负责分配。

中国人民大学新闻学院教授陈力丹在他的书里将《新闻联播》的套路概括为：1. ____在钓鱼台国宾馆亲切会见了____，宾主进行了亲切友好的会谈。2. ____出访____，会见了____，高度赞扬两国关系，对____表示欢迎，支持____的立场。3. 外交部发言人____就____发表声明，对____表示遗憾，提出抗议，并将继续关注。4. "__五"期间，我国____重点工程，突破____课题，创造效益____，实现利税____。5. ____省____市____县____村加强学习"____"的重要精神，切实为农民解决实事。6. ____海关加大打击走私力度，破获一起特大走私案件，查获____共____件，价值人民币____元。7. 今天是____纪念日，我国各地群众、学生纷纷走上街头，宣传普及____知识，加强____教育。8. ____事件的原因已经查明，有关责任人已被刑事拘留。9. 今天是____诞辰____周年纪念日，____举行座谈会，深入探讨____，缅怀这位____家。10. ____国群众不满____，举行抗议示威活动。11. ____国议会以____票支持、____票反对、____票弃权通过一项____决议。12. ____，____，请看今晚19点38分播出的《焦点访谈》节目。

u2003u2003生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？以下是我收集整理的“国家中小学智慧教育平台暑期教师研修专题心得（集锦6篇）”，仅供参考，希望能为您提供参考！ 国家中小学智慧教育平台暑期教师研修专题心得（集锦6篇）【篇一】 u2003u2003此次有幸参加远程研修培训学习。通过各项研修使我的专业成长更上了一个崭新的台阶。我学的专业是幼儿教育，这个专业是自己非常喜欢的也一直从事这项工作。在工作中我努力学习技能技巧也积累了不少专业经验，先将我归纳的教育体会总结如下： u2003u2003一、知识蕴含着家庭教育当中 u2003u2003虽然现在的早期教育重心从知识转到情感能力。再发展到全面和谐发展的完整的人格教育，但知识作为各方面教育的载体，依然在父母的心目中占有很大的比重。但其实，种种科学知识就蕴藏在我们每天的家庭生活中，完全可以信手沾来地引导孩子发现和感知。只要父母有心，就可以因地制宜地运用这些活教材来直观生动地启发孩子去观察去思考去探索。 u2003u2003二、丰富的情感来自生活体验 u2003u2003以前我们过于注重孩子外在的知识，而忽略了内置的情感教育。因而出现了许多社会性问题。在与人的交往中孩子可以学习到互助合作、关爱和尊重，这也是对孩子以后的成长会起着决定性作用之一。在解决问题的同时孩子可以体现自我价值，感受到责任和自信。种种情感教育隐含在生活当中的每一个细节，只要我们认真对待和及时教育，相信一定能事半功倍。 u2003u2003三、能力锻炼来自于生活实践 u2003u2003现在的社会对每一个人能力的要求越来越高，这种种能力的发展和提高都来源于生活实践的积累。生活中处处有教育，而教育也处处为生活而服务，孩子从生活中学习，经验和能力不但能帮助孩子解决生活中遇到的事情，使孩子能充分感受到生活的快乐和充实，更重要的是帮助孩子形成良好的素质去把握未来。 国家中小学智慧教育平台暑期教师研修专题心得（集锦6篇）【篇二】 u2003u2003研修本身是一件好事，是一次促进教师专业成长的大好机会，虽然每年的网络研修都放在炎炎酷夏，尤其是这两年倾盆大雨还不停光顾，这让大家在研修的时候也同时可以体验一下水深火热的感受，不过坐在微机前，看到一张张兴奋的脸庞，还是让我感觉到了大家的热情，无论阴天还是晴天，无论下雨还是刮风，我们和研修还是会在一起的。 u2003u2003研修，是对教师观念的冲击，是对教师思路的重组，是对教学思想的改建，是对教学模式的修正。在平时也会参阅一些相关教育教学的书籍，也会参加一些类似的报告会，也会查阅浏览一些专家的观点，好多内容与研修内容大致相近，但是在研修过程中我没有厌烦这种重复，我会利用自己的学科优势，从化学学科角度来看待每一次的网络研修。 u2003u2003从化学学科角度来讲，在化学实验中经常要用到一种仪器，它的名字叫做“研钵”。研钵的作用是将块状或颗粒状的固体通过研磨，使其变成粉末，便于药品的快速反应或快速溶解。而“研修”中的“研”字，个人认为有点类似于“研钵”中的“研”，在研修过程中，通过一遍一遍的研磨，将需要让教师们学习的知识研碎、研细，使其增大与教师们思维的接触面积，让它们的碰撞几率增加，使得反应更加剧烈、充分，直至让能量发生转化，从量变而引发质变，使教师们获得充足的能量补充。通过每一次研修，每一个教师都会发生一次化学变化，都会让自己发生一次新的改变，使自己在今后的工作中有长足的进步。 u2003u2003不仅有剧烈的化学变化，在研修中还存在着物理变化。通过网络研修这一平台，搭建起了教师和教师、教师和专家之间思想交流的桥梁，不同的思想在这一个平台上也在激烈交流。每个人都在这一平台上不停的“研磨”自己的思想，让经过充分研磨的思想进入平台，相互之间发生接触，让这些思想相互混合，形成均一稳定的混合思想，每人从中分取一份，会收获到很多种的思想，这些思想最终会在我们每个人的脑海中生根发芽，直至成熟。 u2003u2003有时候想想挺累的网络研修，在我们拥有满腔热情的学习者的面前，反而成了一件快乐的事情，总结：挺好!! 国家中小学智慧教育平台暑期教师研修专题心得（集锦6篇）【篇三】 u2003u2003带着期望，带着梦想，我们如约相聚在株洲田心中学。参加20xx年国培计划——初中美术种子教师“能力提升工程”学科研修培训。在此之前，我一直工作在美术教育的一线。在七天的学习中，聆听专家们由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识，更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。此次培训虽然时间很短，但安排的紧凑有序，学习内容丰富，讲授精彩纷呈，观摩大开眼界。下面我就谈谈培训学习中的一些感悟，与大家共勉。 u2003u2003一、专家讲座，高屋建瓴。 u2003u2003听取教授的课，让我认识到教育要回归原点。作为美术教师，对学生所实施的不只是专业美术教育，更多的是生活美术教育，在教学中，淡化美术知识和技能技巧的同时，激发他们的兴趣，培养他们的能力。不仅如此，美术教学还要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园环境、家庭和社会生活变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。只有追求学生的需求，营造学生学习的兴趣，体验到美术与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。并且美术并不是单纯的学科，它与信息技术、音乐、体育、语文、数学等学科融为一体，是一门综合性很强的课程。不仅如此，教授的课让我懂得创新思维方法有发散思维，逆向思维，联想思维等。这些思维都要由原生态的东西，一层一层联想，这样的创意是无限的。还有废旧，乡土，简易材料的开发和利用。所以上好一堂美术课要求我们美术教师不仅要有精深的基础知识和技能，还要有广博的文化素质，专研创新精神，这样才能把美术课上好。 u2003u2003二、交流研讨，共同提高。 u2003u2003在同学们互动交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发学员们的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握到更好的教学技能。研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。 u2003u2003这次培训不但全面，而且细致，有专家的精彩解读和分析；有美术教师现场上课，更有集中培训后的网络研修；还有资深教师耐人寻味的经验之谈。“国培”为我们这些一线教师提供了很好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。 国家中小学智慧教育平台暑期教师研修专题心得（集锦6篇）【篇四】 u2003u2003教师的成长与发展与继续教育学习是分不开的，读书让人精神生活更加充实，学习让人生更有意义。有机会能投身到小学教师学科提高国培学习之中。我感到非常荣幸，本次全员培训活动安排有序，内容丰富，方式便捷实用，实效性强，为教师专业成长提供了良好的发展平台。全体学员珍惜这次学习机会，认真参与培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高自身素质，促进了自己的专业化发展，达到了预期目的。 u2003u2003一、培训的优点 u2003u20031、网络实现资源共享 u2003u2003网上学习真正实现了师师互动、资源共享、优势互补；使得教师间沟通方便、取材灵活、疑难问题得到及时解决；更能使教师时空自主、拓展视野、取长补短。 u2003u20032、网络方便快捷 u2003u2003上网学习,能足不出户、不影响工作，网上学习体现了学习的主观能动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。全体学生可通过在线交流，探讨问题，一方面指导老师通过班级公告的管理功能快速传送最新问题.学生们把自己学习过程中形成的观点、见解发布到网络中，通过参与讨论，将获得愉悦感和成就感，进一步激发了学生学习的兴趣，增强了学生的求知欲和创新意识。 u2003u20033、节约了培训时间。 u2003u2003以前的各种培训学习，大多都是要求教师在指定时间和地点参加培训学习，参加培训的教师就不得不暂时离开工作岗位和家庭。这样以来不仅有家庭的困难需要解决，还要面临学习回来后教学工作的交接，收获与困难并存。而远程网络培训学习就解决了这些问题：可以使教师在工作的同时学习，不仅不耽误学校的教学工作，还能使教师及时将在学习中的一些收获在教学过程中验证和使用，所以说远程培训是一种更节约、更人文的培训。 u2003u20034、使教师培训学习收获更多，视野更开阔。 u2003u2003视频里专家们用自己严谨的治学态度，丰富的教学经验、高尚的师德修养、先进的理论水平为培训教师提供了一堂堂精彩的报告，对教师的职业道德、理论水平、教学实践给予了很大的改进和提高，老师们普遍认为每一次的专家报告对每一位培训的教师都是思想的洗礼、灵魂的撞击、理论的引领、水平的提高，他们的教学艺术、实践经验对我们教师必将产生深远的影响；一线教师的现场讲课也给老师们很多的启迪，他们对事业的执着，对学生的热爱，对教育的满腔热忱，他们广博的知识，丰富的教育艺术，对教育教学细致地研究，给学员们留下了深刻的印象，树立了榜样。 u2003u2003通过教师们的互动、辩论及名师的指导，更实际的探讨了教育教学规律，丰富了教育内涵。在远程网络学习这个平台上，教师们获得了更多的教育教学信息，不仅可以把自己在教学中的心得和疑问共同交流探讨，还使教师们的视野变得更加开阔。 u2003u2003二、培训经验与主要特色 u2003u2003（1）网上集中与网下分散学习相结合 u2003u2003本次培训以网络自主学习为主，把学员的自主分散学习、专家网络在线答疑与网下集中组织学习讨论相结合。教师进修学校组织参训学员在一定时间内进行一次集中培训。同时充分发挥现代信息技术与网络的优势，参训教师通过唐山教师研修网的网络平台进行自主学习、互动研讨。 u2003u2003（2）专家引领与互动参与相结合 u2003u2003参训教师在培训期间要通过网络自学、专家视频讲学、案例教学、和其它资源的学习，参与网上网下各种形式的互动交流，按要求完成作业；同时教育部将组织课程专家定期在线视频答疑，辅导教师指导学员学习、研讨，专家团队与学员直接对话与交流。 u2003u2003（3）、培训组织实施中的创新 u2003u2003这次培训，我利用教师研修网提供的优质课程资源、学习平台以及管理培训经验进行的一次全新的尝试，是一种充分发挥各方优势，整合优质资源，利用现代远程教师培训手段，创新培训模式的一次新探索。传统的校本研训存在形式单一，教师缺乏教研热情等问题，有的教研组虽然也提出过“一课多磨”等主题性教研活动，但由于时间和空间等问题，往往虎头蛇尾，不了了之。开展网络教研后，我的的教研形式、手段更加丰富，更具实效性。 u2003u2003三、对今后培训的希望与建议 u2003u20031. 本次培训的差距 u2003u2003（1）教师平时的工作量很大，身体和精神都常常超负荷工作，这就导致有些教师网上交流学习的时间有限，常常是心有余而力不足。 u2003u2003（2）还有一部分老师对网络研修积极性不高，仅限于完成各项指标，学习质量大打折扣。 u2003u2003（3）另外，有些地区受条件的限制，不具备电脑、网络网上学习很难做到。 u2003u20032、今后改进建议 u2003u2003针对这些问题希望各位专家予与关注。在今后的工作中，与学员及时进行沟通，了解学员的心声，想学员之所想，急学员之所急。充分利用现有的条件，最大限度的调动广大学员的学习积极性。在作业方面严把质量关，严格要求自己，严格要求学员。在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。 u2003u2003通过这一阶段的学习，我在教育教学理念上有所加强和提高，在学困生转化方面找出问题的症结和解决的良方。我将一如既往地把网络研修作为教师专业发展的一次机遇，和自身业务素质提高的最重要的手段。充分利用空余时间上网学习，和同行交流教育教学中的问题，向专家教授和其他优秀的教师学习成功的经验和方法。提高教育教学和解决问题的能力，熟练应用已有的知识，服务于教育教学，不断的更新自已，逐渐的构造自己的教学风格，提高教育教学质量。 国家中小学智慧教育平台暑期教师研修专题心得（集锦6篇）【篇五】 u2003u200320xx年x月x日上午，伴着蒙蒙细雨，早上我们乘坐会务组安排的车来到了xx市xx区xx学前教育集团的xx幼儿园，到园我们就自由参观了幼儿园的园舍布置和环境创设，给我的印象就是巧思巧用，有纸杯做成的插牌，有大号pu管制作成的雨伞架。参观过后紧接着是她们xx学前教育集团总园长xx给我们带来的讲座《xxxxx》，在讲座中x园长像我们介绍了他们幼儿园的课程建设，按照他们对课程的理解、课程的背景与理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面进行了详细的介绍。在讲座中x园长说他们xx教育人都有一个梦想“播下幸福的种子”，而他们幼儿园的课程建设正是围绕着让幼儿快乐幸福的理念来进行的，而幸福与快乐并不是只有他们xx的孩子需要，我们所有的孩子都是需要的，我们的课程建设中都不应该摒弃掉孩子的快乐感与幸福感，幸福虽然无法彻底到达，但可以慢慢靠近。 u2003u2003下午我们在简单的用餐与休息后，就在雨中步行至了离我们用餐地点不远的xx市xx幼儿园，这不是一所普通的幼儿园，他们不隶属于教育局管理，而是属于卫计委直接管理，他们的特色课程是健康课程。因为今天下雨，我们无法看到他们幼儿园的户外游戏展示，只是听他们的园长xx老师介绍了他们的户外混龄区域性体育游戏，主要从室外区域性体育游戏和室内区域性体育游戏两方面来展开，在介绍中x园长还给我们观看了一些关于他们幼儿园开展的户外体院游戏视频。在x园长的介绍中给我最大的感受就是他们的户外游戏不是随意的让孩子进行锻炼，而是加入了情境游戏，更加刺激了幼儿参与游戏的积极性和兴趣性，同时他们的户外游戏是混龄的，通过大带小的模式促进游戏的开展。 u2003u2003第二天我们先是参观了xx区xx幼儿园，听他们的x园长介绍了她对游戏价值的一些思考，主要有“游戏是什么?游戏为什么?游戏的价值在哪里?”等方面。另外x园长还请了她们幼儿园的小班老师给我们分享了一个小班故事《造房子》，故事分享中老师用最写真的语句给我们还原了“造房子”的故事情节，并给我们分析了故事中的游戏价值。接着我们还参观了xx区xx幼儿园，这是xx区最大的一所幼儿园，一进园给我们的感觉就是“高大上”。通过她们园长给我们的介绍，了解到她们是一所“专用室创意课程特色”的幼儿园，她们的园舍边上就是xx的美院，很多家长是美院的老师，她们很好的借助了家长资源，帮助创设园内环境和特色课程。最后我们还参观了xx幼儿园的xx区。 u2003u2003在本次名园课程交流研讨会中我学习和参观到了很多，不仅学习了各个幼儿园的园本课程建设的目标、模式、实施等，还观看到了各个幼儿园精美的、独具匠心的环境及游戏区域创设。正所谓“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”，跻身在教育行业，我们必须时时学习、刻刻充电，才能带给孩子最好的教育! 国家中小学智慧教育平台暑期教师研修专题心得（集锦6篇）【篇六】 u2003u2003在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，聆听了来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。下面我就名师学习、同组教研交流和日常教学感受三部分做简单总结。 u2003u2003一、名师学习研修情况部分体会和收获 u2003u2003首先聆听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们学科的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的教学指明了方向——我们要“走进学生思维，学有效地教学，教生活中的知识”。专家们鼓励我们一线教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质的教师，做有品位的教师。每场讲座结束之前，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都一一给予解答。我为我能走进名师培训而庆幸，我为我在名师培训班遇见这些专家型的教师而感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。这些老师学历高、经验丰，每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对最新学术的精彩解读和分析、有课堂实例的反思、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对学科教学的理解，感悟他们的新思想新方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。教授独到的视角、深邃的思想给我留下了深刻的印象，将深深地影响着我、激励着我投入到今后的工作中去。 u2003u2003二、在同组交流教研部分体会和收获 u2003u2003听完知名教授、专家讲座后，我们学员又在本组进行学习和交流，我学得到了不少的教学经验和班级管理经验。在互动环节，学员与组长教师就怎样备课，怎样收集素材以及怎样调动课堂气氛等相关问题做了深入的交流。学员们，在组长老师指导下，又学到了不少宝贵的经验，同时也更加清楚自己的薄弱方面，这为以后加强薄弱方面的学习指明了方向。通过此次本次深入学习和交流 ，学员进一步认识到了如何更好的上好课，这为即将返回学校中学讲台，上好课的学员奠定了更加坚实的基础。 u2003u2003三、在岗学习研修情况部分体会和收获 u2003u2003我带着学习得来的理论和新的知识、技能反思自己的教学工作，在自己的工作岗位上，自己做了一个自认为符合自己的计划一是把学习得来的理论和新的知识、技能应用到教学当中去，并且制定符合自己所教班级的学生实际情况的计划，比如因为我所在的中学是一所私立中学，学生文化知识的基础、接受能力都有所欠缺，不能向公立的学生那样，见识比较广，学生文化知识的基础也比较好，如果按教科书所要求那样去上课，在省市的学校可能效果很好，但是在我们私立学校里，可能效果不是很好，因此，学习回来后，在七年级的教学课上，就尽量把教材处理本地化、通俗易懂、读破教学重点、教学难点所用的方法、教学实例，不再担心这样做是否符合新课改的要求，这样处理教材做法是否行得通，另外，在教学中，充分利用课堂生成性资源来为教学服务，不再像以前那样不懂怎样处理和利用，生怕这样做为误人子弟或者影响。 二是我在返回工作岗位时撰写一些平时想写的教学心得体会，如果说到通过这次名师的收获是什么，那么这也算是一大收获吧，因为在我没有去培训之前自己根本就不会这样利用网络来为自己服务，经过这次培训之后，自己就像一个不懂事的小孩，在专家和教授的耐心细致的辅导下学到了。教学之余有空就在自己建立的博客上，写下自己的教学心得，以及自己想到的教学反思等等，计划以后让博客来为自己提高业务能力、提高教学质量服务，促进自己业务的提高与进步服务，为做一个科研型的教师打下基础。 u2003u2003总而言之，通过这次名师培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我汲取教育教学知识营养大餐的学习，也是促进我专业化发展的好机会。今后我将努力做到，将这次学习到的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。充分利用好平台，加强交流，让智慧碰撞，让“名师”播下的“种子”生根、发芽、结果。

挂靠单位应当承担连带责任吗 具体情况具体分析，原则上，需要承担连带责任：“挂靠”关系中，挂靠双方对工程质量发生的纠纷、拖欠工程材料款、劳务费发生的纠纷、以被挂靠方分支机构的名义擅自对外担保的纠纷等必须承担连带责任。没有担保的，不承担连带责任。 一，“挂靠”关系不受法律保护。 1、最高法《关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释》将挂靠经营界定为“挂靠方未取得建筑施工企业资质或者超越资质等级，借用有资质的建筑施工企业名义进行施工的生产经营活动。” 2、《解释》第4条规定:“没有资质的实际施工人借用有资质的建筑施工企业名义与他人签订建筑施工合同的行为无效。人民法院可以根据民法通则第134条的规定，收缴当事人已经取得的非法所得”。由此可见，由于挂靠属于一种规避法律的行为，以合法的形式掩盖非法事实，一旦发现，将承担合同无效、没收违法所得的法律责任。 二，“挂靠”不同于代理关系，不具有代理关系的核心——代理权。 “挂靠”关系中，没有资质或资质等级不够的民事主体只是利用有相应资质等级的企业的名义对外承揽工程，并缴纳一定的“好处费”，除此之外无任何关系，出借资质的民事主体不可能给予借用资质的民事主体任何承诺和授权，他们之间绝非授权与被授权的关系，不可能取得出藉资质企业授予的代理权限。 三，委托代理与挂靠关系，责任承担不同。 “挂靠”关系中，挂靠双方对工程质量发生的纠纷、拖欠工程材料款、劳务费发生的纠纷、以被挂靠方分支机构的名义擅自对外担保的纠纷等必须承担连带责任。 如果挂靠方，利用被挂靠方的资质，取得了其自身难以取得的信用担保，从而获得了他人借款，或以被挂靠方的名义欠款的，被挂靠方违法出借资质，为挂靠方的违法“挂靠”行为提供便利，对挂靠方无法到期偿还的借款应承担连带责任。 为什么挂靠人与被挂靠人承担连带责任 建筑施工单位必须具有相应的资质，施工单位也应该依法将工程承包或分包给具有相应资质的具体施工单位，若将工程分包或承包给没有资质的单位或个人，或者个人或单位挂靠给有资质的单位，单位应该对没有资质的施工人或承包人对外雇请的工人的对外债务承担连带责任。《中华人民共和国合同法》第二百七十二条规定：禁止承包人将工程分包给不具备相应资质的单位。《中华人民共和国建筑法》第二十六条：承包建筑工程的单位应当持有依法取得的资质证书，并在其资质等级许可的业务范围内承揽工程，禁止建筑施工企业超越本企业资质等级许可的业务范围或者以任何形式用其他建筑施工企业的名义承揽工程，禁止建筑施工企业以任何形式允许其他单位或者个人使用本企业的资质证书、营业执照，以本企业的名义承担工程。 若帮到请采纳，谢谢 挂靠的法律责任 挂靠的单位不承担责任。 被挂靠单位需要为挂靠人的债务承担连带责任吗 首先，从主体上看，肇事司机或该车辆的所有权人才是侵权行为的行为 人，肇事车辆的挂靠单位不是交通肇事的行为人，不符合侵权行为的主体， 其次，从因果关系上看，挂靠单位与交通事故的发生无因果关系。 被挂靠单位和挂靠单位各承担什么责任 “挂靠”关系不受法律保护。最高法《关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释》(下称《解释》)将挂靠经营界定为“挂靠方未取得建筑施工企业资质或者超越资质等级，借用有资质的建筑施工企业名义进行施工的生产经营活动。”《解释》第4条规定:“没有资质的实际施工人借用有资质的建筑施工企业名义与他人签订建筑施工合同的行为无效。人民法院可以根据民法通则第134条的规定，收缴当事人已经取得的非法所得”。由此可见，由于挂靠属于一种规避法律的行为，以合法的形式掩盖非法事实，一旦发现，将承担合同无效、没收违法所得的法律责任。 最高法院仅对如何确定诉讼主体作出了司法解释，最高法院在关于适用《中华人民共和国民事诉讼法》若干问题的意见第43条规定，个体工商户、个人合伙或私营企业挂靠集体企业并以集体企业的名义从事生产经营活动的，在诉讼中，该个体工商户、个人合伙或私营企业与其挂靠的集体企业为共同诉讼人。 第52条规定，借用业务介绍信、合同专用章、盖章的空白合同书或者银行帐号的，出借单位和借用人为共同诉讼人。那么将挂靠人与被挂靠人列为共同诉讼人后，他们应该如何承担责任，笔者认为，挂靠人和被挂靠人承担连带责任。在江苏省高院发布的《关于当前经济审判工作中若干问题的讨论纪要》中就明确规定，无进出口权的法人用有进出口权的法人的进出口业务章对外签约，应将两者列为共同诉讼当事人，承担连带责任。 因此，挂靠人与被挂靠人对第三人承担连带责任已被司法实践所接受。另外需要注意，被挂靠人允许他人挂靠经营，以自己的名义从事民事活动，易使相对人误认为是在与被挂靠单位进行交易。被挂靠单位如不承担责任，会使善意相对人遭受不合理的损失。 被挂靠方对挂靠车辆是否要承担赔偿责任？ 【案情】曾某为了满足自己购买车辆运输经营管理上的方便，将自己的挂车挂靠在某物流公司，并向该公司缴纳了一定比例的管理费。现曾某驾驶的车辆发生交通事故，受害人请求曾某与挂靠公司共同承担对其的赔偿责任。 【分歧】第一种意见认为，应由曾某承担赔偿责任，物流公司作为被挂靠人承担补充责任。因为物流公司虽收取了挂靠费用，但不参与车辆的运营，也不实际控制车辆，而且在交通事故发生时，物流公司和曾某对该交通事故的发生不构成共同侵权，故其不需要承担连带赔偿责任，只能在物流公司收取管理费的范围内承担补充责任。 第二种意见认为，应由物流公司与曾某共同承担对受害人的连带赔偿责任。 【评析】笔者同意第二种意见，理由如下： 第一，挂靠，也称挂户，是我国社会经济中的一种独特现象。改革开放之初，由于国家在法律、政策上存在很多对私营经济、个体经济的歧视性限制规定或者禁止性规定，一些个体工商户、个人合伙、私营企业，为了能够进入特定的行业，便与某些国有企业或集体企业签订挂靠协议，以该企业的名义从事生产经营活动。所谓机动车的挂靠，主要是指为了满足车辆运输经营管理上的需要，个人将自己出资购买的机动车挂靠于某个具有运输经营权的公司，向该公司缴纳或不缴纳一定的管理费用，由该公司为挂靠车主代办各种法律手续，并以该公司的名义对外进行运输经营。 第二，若物流公司对受害者的损失承担补充责任，现有的规定情形下未明确，实践中难以操作，因为挂靠人曾某与被挂靠人物流公司责任分离，使得二者之间难以相互制约，增一者互相串通、逃避责任的可能性，会加重受害人的举证责任和人民法院的查证难度，且内部关系挂靠人与被挂靠人之间关于责任承担的约定具有相对性，不能对抗第三人。故受害人只要在挂靠车辆肇事后，就可以向挂靠人与被挂靠人主张连带赔偿责任。便挂靠人物流公司在承担责任后，可以按照其与挂靠人的约定再向挂靠人进行追偿。 第三，最高人民法院关于道路交通损害赔偿司法解释第三条也规定：以挂靠形式从事道路运输经营活动的机动车发生交通事故造成损害。属于该机动车一方责任，当事人请求由挂靠人和被挂靠人承担连带责任的，人民法院应予支持。只有这样，才能更充分的维护受害人的合法权益，受害人能最大限度的及时得到赔偿。（作者单位：江西省南丰县人民法院） 运输公司无偿挂靠，在交通事故中，是否还需承担连带责任。 视挂靠情况需承担相应的连带责任。 挂靠车辆发生交通事故造成他人损害的，分别根据下列情形承担责任： 1、如果受害人与被挂靠人形成运输合同关系，受害人请求违约赔偿的，应当由被挂靠人直接承担责任； 2、如果被挂靠人与挂靠人之间形成事实上的联运或者共同经营关系的，由被挂靠人与挂靠人承担共同赔偿责任； 3、被挂靠人虽然不介入营运，但收取一定的费用，从挂靠车辆的运营收入中获得一定的利益，由被挂靠人按照获利的比例承担适当的相应赔偿责任；如果被挂靠人是专门从事运输的企业，挂靠人以被挂靠人的名义从事道路交通运输的，被挂靠人与挂靠人承担连带责任； 4、如果被挂靠人对事故车辆既无支配权和控制权，也不从事故车辆的运行中取得任何利益，被挂靠人不承担责任。但是对允许事故车辆挂靠经营有过错的，应当承担与其过错程度相适应的补充赔偿责任。 被挂靠施对挂靠人的对外债务承担连带责任后可否向 挂靠人进行追偿 可以根据挂靠协议的约定追偿。 挂靠和被挂靠人对拖欠的农民工工资承担何种责任 《最高人民法院关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释》第二十六条规定“实际施工人以转包人、违法分包人为被告起诉的，人民法院应当依法受理。实际施工人以发包人为被告主张权利的，人民法院可以追加转包人或者违法分包人为本案当事人。发包人只在欠付工程价款范围内对实际施工人承担责任。”这是为保护农民工的合法权益作出的规定。规定实际施工人以转包人、违法分包人为被告起诉的，人民法院应当依法受理，同时规定发包人只在欠付工程价款范围内对实际施工人承担责任，但对违法分包人应承担什么责任未进行明确规定。劳动和社会保障部《建设领域农民工工资支付管理暂行办法》第十二条规定“工程总承包企业不得将工程违反规定发包、分包给不具备用工主体资格的组织或个人，否则应承担清偿拖欠工资连带责任”。以上两个文件，造成在审理建设领域拖欠农民工工资案件适用法律的混乱。 如河南义马法院审理的45位农民工起诉包工头(无用工资格)、承包商讨要工资案，包工头承认拖欠工资的事实和承包商未拖欠其工程款的事实，在审理过程中承包商是否承担连带责任，出现两种意见：一种根据《解释》承包商未欠包工头工程款，对拖欠工资不承担责任；另一种根据《暂行办法》承包商将工程违反规定分包给不具备用工主体资格的包工头，应承担清偿拖欠工资连带责任。 为了避免适用法律混乱，建议修改《解释》第二十六条，明确违法分包人将工程违反规定分包给不具备用工主体资格的包工头，应承担清偿拖欠工资连带责任。理由如下： (一)农民工相对承包商和包工头是弱势群体，承包商和包工头均是农民工付出劳动的受益者，因此均应承担相应义务。 (二)承包商有过错。承包商将工程违反规定发包给不具备用工主体资格的包工头违反了《建设领域农民工工资支付管理暂行办法》第七条“企业应将工资直接发放给农民工本人，严禁发放给包工头或其他不具备用工主体资格的组织和个人”、第九条“工程总承包企业应对劳务分包企业工资支付进行监督，督促其依法支付农民工工资”和第十二条“工程总承包企业不得将工程违反规定发包、分包给不具备用工主体资格的组织或个人，否则应承担清偿拖欠工资连带责任”。 (三)承包商是受益方。承包商将工程违反规定发包给不具备用工主体资格的包工头，是为了减少成本，增加收益，因此承包商对拖欠工资负连带责任符合《民法通则》规定的公平原则。 (四)承包商对拖欠工资负连带责任，并不是直接责任，只是先行向农民工垫付，之后还可向包工头追偿，是否能得到追偿是承包商将工程违反规定发包给不具备用工主体资格包工头的行为的后果，理应有开发商自己承担。 (五)判决承包商对拖欠农民工工资承担连带清偿责任，可能出现包工头和农民工串通，出具虚假证据虚构民工工资，坑害承包商的现象，但最终债务的承担者还是包工头，承包商只是为自己的过错，承担相应的垫付责任和无法得到追偿的风险。 (六) *** 稳定。如果只考虑合同的相对性，由包工头支付农民工工资，承包商不承担连带责任，会出现包工头没能力或逃避执行，农民工利益得不到保护，农民工又有《建设领域农民工工资支付管理暂行办法》规定为依据，到处 *** ，并且是群体性 *** ，作为法院将非常被动，同时造成法院执行困难。 挂靠拖欠工资承担连带责任的有关法律 第五条　未办理营业执照、营业执照被吊销或者营业期限届满仍继续经营的用人单位，以挂靠等方式借用他人营业执照经营的，应当将用人单位和营业执照出借方列为当事人。

电缆长期允许工作温度和YJV一样，都是90℃！参见《GB∕T 12706.1-2008 额定电压1kV（Um=1.2kV）到35kV（Um=40.5kV）挤包绝缘电力电缆及附件 第1部分：额定电压1kV（Um=1.2kV）和3kV（Um=3.6kV）电缆》：

洁净室是实验室的重要构成部分，在一些经常进行实验的场合，环境的洁净程度起到了十分关键的作用，即使细微的污染，也会导致实验结果出现偏差，因此如何保障实验室的洁净度就变得十分重要了。洁净室要达到洁净等级，必须有综合措施，包括工艺布置、建筑平面、建筑构造、建筑装修、人员和物料净化、空气洁净措施、维护管理等。辽宁浩洁净化设备制造有限公司，主要服务于医院手术室、供应室、检验科；医药车间、无尘电子食品车间，以及各种实验室配套净化产品，构建净化产品一站式采购、一条龙服务。

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　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写信吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么一般书信是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的教师廉洁从教承诺书9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 教师廉洁从教承诺书 篇1 　　为了积极响应学校组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，特作出如下承诺： 　　1、认真学习、自觉贯彻落实廉政建设责任制，严格执行廉洁自律各项规定，努力在构建和谐社会、营造和谐教育上走在前列。 　　2、自觉遵守《教师职业道德》。 　　3、自觉廉洁从教，不收取学生家长礼金、礼券和物品，拒绝学生家长宴请，不利用职务之便请家长办事，做人民满意的教师。 　　4、教书育人，为人师表，不参与赌博，不参与非法宗教迷信活动，不进入有损教师形象的娱乐场所，自觉维护人民教师良好形象。 　　5、不搞有偿家教，不体罚和变相体罚学生，不乱收费，不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。 　　6、做好本职工作，讲团结、讲奉献、讲工作实绩；带头贯彻执行“关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见”，真正减轻学生过重课业负担。 　　7、绝不为任何学校和个人做违规宣传，虚假宣传，不接受任何招生学校的请客送礼，绝不为个人利益向其他学校送学生和透漏学生信息。 以上是我的廉洁从教承诺，本人如不信守或被举报查实，自愿下小学或接受区纪委、区教育局的处理。 　　承诺人： 　　20xx年**月**日 教师廉洁从教承诺书 篇2 　　为配合我校党风廉政建设和教师廉洁教育教学活动的开展，进一步强化廉政建设，提高廉洁自律意识，从思想源头上杜绝违规违纪事件的发生，树立中沙小学的良好形象，我校全体教职工特做出如下承诺，并随时随地接受上级教育部门的监督检查： 　　1．全面贯彻党的教育方针，严格执行党风廉政责任制，忠实履行“五认真，六精心”的要求，协助学校积极开展管理机制创优年活动，努力提高教育教学质量。 　　3、自觉廉洁从教，不收取学生家长礼金、礼券和物品，拒绝学生家长宴请，不利用职务之便请家长办事，做人民满意的教师。 　　4、教书育人，为人师表，不参与，不参与非法宗教迷信活动，不进入有损教师形象的娱乐场所。公共场所讲文明，为人师表，不说不做有损教师形象的话和事，自觉维护人民教师良好形象。 　　5、不搞有偿家教，不体罚和变相体罚学生，不乱收费，不随意征订教辅资料。 　　6．遵守学校一切规章制度，不迟到不早退，有事先请假。 　　7．不参加封建迷信邪教等活动。 　　承诺人签名： 教师廉洁从教承诺书 篇3 　　为了积极响应学校组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺： 　　1．依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。 　　2．全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，不参与、封建迷信、色情或邪教活动。 　　3．忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。 　　4．热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作客观、全面和公正的评价。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不搞有偿家教。 　　5．严谨治学，自觉提高自身业务素质，树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。 　　6．尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。 　　7．尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。 　　8．发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。 　　9．为人师表，模范地遵守社会公德，语言规范健康文明。 　　10．严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。根据教学要求和学生实际，合理、精选，科学布置作业，作业的份量和难度适合不同层次的学生；不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间。 　　承诺人： 　　20xx年3月 教师廉洁从教承诺书 篇4 　　为进一步规范廉洁从教行为，不断提高教师职业道德修养，适应新形势下教育发展的要求，以德修己，以德育人，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，实践为人为师为学，努力争做一名让人民满意的好教师，特承诺如下： 　　一、坚持拥护党和国家的方针政策，不向学生散布背离党和国家方针政策的言论，不参与邪教及封建迷信活动。 　　二、坚持遵纪守法，不向学生推销商品或教辅材料，不强制学生购买复习资料、教辅读物，不巧立名目乱收费乱订资料 ，不为社会力量办学单位宣传招生。 　　三、坚持敬业爱岗，教书育人，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责，不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。严格遵守学校规章制度，上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课，对有困难的学生主动进行义务辅导，不搞有偿家教。 　　四、坚持以德修身，不利用学生评优、选拔干部，或节假日、生日之机，接受家长宴请，或向学生家长暗示索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品。 　　五、坚持以人为本，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。 　　六、坚持严于律己，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合教师身份。 　　七、坚持礼貌待人，尊重家长，对家长的来访热情接待，善于沟通。 　　八、尊重同事，固结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不得有损学校荣誉和不利于同志团结的言行。 　　以上承诺，请群众监督。 教师廉洁从教承诺书 篇5 　　为建立教师信用承诺制度，以德修己，以德育人，进一步提高自 　　身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺： 　　1．在执教过程中要自觉做到：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。 　　2．要全面贯彻国家的教育方针，模范遵守国家的法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，严禁参与、封建迷信、色情或邪教活动。 　　3．要忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真备课、上课、批改作业、辅导学生，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识。不得敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不得传播有害学生身心健康的思想。严格遵守学校的教学管理制度，上课不迟到、早退，不随意调课。 　　4．要热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，严禁侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不得公开排列学生的考试名次，不得单纯以学生的学习成绩来评价学生。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不搞有偿家教。 　　5．要严谨治学，自觉提高自身业务素质，要树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。在教育教学过程中杜绝安全事故。 　　6．要尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不得训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。 　　7．要发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，严禁向学生、家长索要或变相索要财物。不得自立名目乱收费，乱罚款，不准向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。 　　8．要为人师表，模范地遵守社会公德，语言文明规范，校内要讲普通话，写规范字。严禁工作日中午饮酒，严禁酒后驾驶机动车辆，上课时间严禁使用手机。 　　9．要严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。要根据教学要求和学生实际，合理、精选，科学布置作业，作业的份量和难度要适合不同层次的学生；不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不加班加点，不占用学生的活动课及休息时间。 　　承诺人签名： 教师廉洁从教承诺书 篇6 　　为了积极响应学校组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺： 　　1.依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。 　　2.全面贯彻国家的.教育方针，遵守国家的法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，不参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。 　　3.忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。 　　4.热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作客观、全面和公正的评价。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不搞有偿家教。 　　5.严谨治学，自觉提高自身业务素质，树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。 　　6.尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。 　　7.尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。 　　8.发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。 　　9.为人师表，模范地遵守社会公德，语言规范健康文明。 　　10.严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。根据教学要求和学生实际，合理、精选，科学布置作业，作业的份量和难度适合不同层次的学生；不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间 教师廉洁从教承诺书 篇7 党总支、校委会、全校教职工： 　　我作为一名人民教师，将认真遵守《教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的教师应尽的义务，弘扬求真务实的工作作风，树立廉洁从教的良好形象。本人郑重承诺如下： 　　一、坚持依法治教，为人师表，严守教师职业道德，遵守社会公德。 　　二、不向学生散布背离党和国家方针政策的言论，不参与和支持任何形式的、色情、封建迷信、邪教和非法气功类组织等活动，不传看黄色和有严重政治错误的影视和书刊。 　　三、不讽刺、挖苦、歧视任何学生，不对学生施以体罚、变相体罚及其他身体伤害，不随意停学生的课。 　　四、不擅自设立名目乱收费，不以任何理由推销和强制学生订购各种教辅资料、学习用品及其它物品。 　　五、不利用学生转学、插班、分班、评优、评先、选拨干部或借节日之机向家长暗示索要财物，不在招生、编班工作中搞不正之风，不违反规定为在校的自己及亲友的子女谋取不正当利益。 　　六、不违反规定收受学生、家长馈赠的礼金、有价证券和各类代币券（卡）等支付凭证。 　　七、不从事有偿家教，不举办或变相举办各种未经批准的补课性质的办班活动，不以任何理由参与社会办班。 　　八、树立“预防为主，安全第一”的安全防范意识，杜绝各类伤亡事故特别是责任事故的发生。 　　九、保持良好的工作作风，上班、上课、集会和各类活动按时到岗，不迟到、不早退，不无故缺席。不在工作时间内上网聊天、炒股、玩游戏，不在上班时间随意外出办私事。 　　十、恪尽职守，尽职尽责，不弄虚作假，踏踏实实做好本职工作。 　　以上十项承诺，本人严格履行。如有违反，愿接受学校按照师德考评、工作考核等有关规定的严肃处理，本人将服从学校的处理决定。 　　所在年级（部门）： 　　任教学科： 　　承诺人（签字）： 　　承诺时间： 年2月24日 教师廉洁从教承诺书 篇8 　　为了积极响应学校组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，特作出如下承诺： 　　1、认真学习、自觉贯彻落实廉政建设责任制，严格执行廉洁自律各项规定，努力在构建和谐社会、营造和谐教育上走在前列。 　　2、自觉遵守《教师职业道德》。 　　3、自觉廉洁从教，不收取学生家长礼金、礼券和物品，拒绝学生家长宴请，不利用职务之便请家长办事，做人民满意的教师。 　　4、教书育人，为人师表，不参与赌博，不参与非法宗教迷信活动，不进入有损教师形象的娱乐场所，自觉维护人民教师良好形象。 　　5、不搞有偿家教，不体罚和变相体罚学生，不乱收费，不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。 　　6、做好本职工作，讲团结、讲奉献、讲工作实绩；带头贯彻执行“关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见”，真正减轻学生过重课业负担。 　　7、绝不为任何学校和个人做违规宣传，虚假宣传，不接受任何招生学校的请客送礼，绝不为个人利益向其他学校送学生和透漏学生信息。 　　以上是我的廉洁从教承诺，本人如不信守或被举报查实，自愿下小学或接受区纪委、区教育局的处理。 　　承诺人： 　　20xx年4月3日 教师廉洁从教承诺书 篇9 　　本人作为一名人民教师，我向学校、学生及家长承诺，认真贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》，严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向学校、学生、学生家长及社会承诺如下： 　　一、爱国爱校，爱岗敬业，教书育人，廉洁奉公，遵纪守法，为人师表。坚持开展“以德立身，教学为本，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。 　　二、关爱学生，尊重学生人格和个性;不体罚、变相体罚学生，不以任何理由，剥夺学生学习的权利。要为人师表，以人为本，使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。 　　三、自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能;不过重增加学生课业负担，不强迫学生购买教辅资料。 　　四、团结尊重同事，互相关心;不搬弄是非，不诋毁其他教师，关心集体，不做有损学校声誉的事。 　　五、尊重家长，热情接待，不指责、训斥学生家长;遇到学生违纪、违规或发生事故，及时妥善处理，不把教师的责任推给学校及家长。不搞有偿家教、不接受家长礼物和宴请，不向学生乱收费，不借学生家长办私事。 　　六、廉洁从教、依法执教;与时俱进，更新教育观念;不要安于现状，积极进取。 　　七、仪表端装、举止文明;上课期间不使用通讯工具，不穿戴与教师身份不符的服装，工作期间衣着规范，不穿奇装异服，不浓装艳抹。以自身的良好形象教育引导学生。 　　八、遵纪守法，严格自律;不做违犯法规法纪的事。 　　九、履行岗位职责;遇事不推委、不拖沓，及时处理教育教学过程，注重提高教学效果，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。 　　十、自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生、家长、学校和社会等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。 　　承诺人：xx 　　20x年x月x日

这个学校在环境治理方面很好，到处是花，是典型的花园式学校，花儿也像人一样能够自由行走。《花的学校》的主要内容是：诗人以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。相关扩展课文的字里行间洋溢着真挚的情感，“他们的家是在天上，在星星所住的地方”，表达了对自由的渴望。第八自然段的两个疑问句使感情得到了升华。“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样”，则把孩子和母亲的感情表达得质朴而强烈。全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起，情景交融，让我们看到了一群追求自由，向往自然的花孩子。

安邦财险安邦财产保险股份有限公司（以下简称“安邦产险”）是经营财产保险、人身保险和健康险等业务的全国性保险公司，于2004年6月9日获得中国保监会批准筹建，并于同年9月30日开业。安邦产险实力雄厚，目前注册资本为120亿元，资本金规模居产险业第二位。股东包括上海汽车集团股份有限公司（SAIC）、中国石油化工集团公司（SinopecCorp）等“世界500强”企业。凭借一流的企业文化和创新机制，安邦产险发展迅速。截至2010年12月底，已累计实现保费270多亿元，资产总额达到250多亿元，偿付能力充足率541.94%，远远超过监管部门要求。安邦产险是全国分支机构最全的财产保险公司之一。总部设在北京，已在全国所有省、市、自治区都设立了分支机构，已拥有42家分公司，400多家中心支公司，1000多家县、区级机构。机构的广泛铺设不仅推动了安邦业务的快速发展，也为安邦给客户提供及时、周到的服务打下了坚实的基础。安邦产险通过出众的资源配置能力、卓越的创新精神，坚持为客户提供优秀的产品、优质的服务、优惠的价格，实现客户增值。安邦重视建立与客户的相互信任和长期发展，致力于为客户提供多层次、全方位的金融服务，实现与客户、股东、战略伙伴、员工的共赢发展。安邦财险企业文化安邦文化：安邦保险崇尚“水”的哲学安邦保险崇尚“互联网”文化安邦保险崇尚“家”文化三种文化构建安邦“和谐文化”。AB经营理念：凭借智慧，遵循规律随需而变，马上就办简单高效，团队合作互联支持，共赢未来AB行为准则:阳光做事，快乐做人以德行定取舍、以能力定职位、以贡献定薪酬安邦相信：平台+文化+机制＝成功AB价值观:A：客户增值，员工增值，股东增值B：求真，求实，求善安邦人寿安邦人寿保险股份有限公司简介安邦人寿保险股份有限公司（下称安邦人寿）是2010年经中国保险监督管理委员会批准、由安邦财产保险股份有限公司为主发起设立的全国性寿险公司。公司实力雄厚，截止目前注册资本金37.9亿元人民币，在全国寿险公司中注册资本金名列前茅。公司经营各类人寿保险、健康保险、意外伤害保险等人身保险业务、上述业务的再保险业务以及经中国保险监督管理委员会批准的其他业务。安邦人寿总部坐落于全球经济最具活力的区域之一---中国北京国贸CBD核心区，这里汇集了众多全球性金融公司和跨国公司。优越的地理环境、良好的企业形象和高素质的员工队伍为安邦人寿走向全球奠定了坚实的基础。“金融报国、实干兴邦”是安邦保险矢志不移的目标。安邦人寿的创立为安邦保险在更大范围内服务社会公众提供了广泛的平台。成立之初安邦人寿就坚信企业除了为股东创造利润，更应该为社会创造价值。因此，在积极追求自身价值增长的同时我们时刻关注着社会各界的慈善事业和公益活动。2010年汶川地震后，安邦斥资850万元对受灾最为严重的的金堂县高板镇石龙小学进行定向援助，目前一所高标准、现代化的小学正从废墟中拔地而起。借助强大的股东实力以及安邦财产保险股份有限公司在品牌、网络、客户资源、行业经验等方面的优势，安邦人寿致力于打造世界一流的金融企业。通过集团综合化经营平台，借鉴国内外先进的管理经验，安邦人寿不断整合资源、优化流程、强化服务、提高效率，目前已开业和批筹的省分公司已达12家，银保、个险、团险、电销四大渠道也在紧锣密鼓的拓展中。强大的综合实力和良好的企业形象吸引了业内外人士积极加盟。随着一大批有创业精神的金融业精英的加入、随着中国经济在世界经济排名中的不断提升，安邦人寿必将在更大舞台上展示中国企业的风采！我们坚信，这一天会很快到来！扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

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医疗纠纷怎么跟医院谈 　　医疗纠纷怎么跟医院谈？在发生医疗纠纷之后是很难进行协商解决的，因为涉及到人身伤害和赔偿等等问题，就会变得非常的复杂，因此作为患者及其家属来说，医疗纠纷怎么跟医院谈呢？ 　　医疗纠纷怎么跟医院谈1 　　 医疗纠纷如何跟医院谈判 　　 在与医院谈判前建议想好以下几个问题： 　　一、了解医院的过错在哪些方面，这是医院赔偿的基础； 　　二、确定院方给你们的损失有哪些； 　　三、按照相关规定应该赔偿多少； 　　四、谈判的心理底线在哪个价位； 　　建议最好在当地聘请一位懂得医学知识的律师，可以最大限度保护你们的利益。 　　 医疗纠纷处理流程 　　1、医疗纠纷或投诉发生后，所在科室负责人应立即向医务科报告，隐匿不报者，将承担可能发生的一切后果。 　　2、因医疗问题所致的纠纷，所在科室应先进行调查，迅速采取积极有效的处理措施，控制事态，争取科内解决，防止矛盾激化，并接待纠纷患者及家属，认真听取患者的意见，针对患者的意见解释有关问题，如果患者能够接受，纠纷投诉到此终止。 　　3、医务科接到科室报告或家属投诉后，应及时做好登记，并向当事科室了解情况，与科室主任共同协商解决办法，如果患者能够接受纠纷投诉到此终止。 　　如果患者不能接受，请患者就问题的认识和要求提供书面材料，医务科调查落实后提出解决方案，并向分管院长汇报，与患者协商处理意见，如患者接受，处理到此终止。 　　4、医务科无法解决的医疗纠纷，建议患者或家属按法定程序进行医疗鉴定。患方不鉴定、不起诉、也不听解释，采取违法行为对我院正常医疗秩序构成影响的，依照卫生部、公安部《关于维护医疗机构秩序的通告》，上报县卫生、公安、司法等部门进行处理。 　　医疗纠纷解决途径(法定程序) 　　1、医患双方本着自愿、合法、公正的原则，在县人民调解中心医患纠纷调解室负责人的主持下进行调解。 　　2、患者或其家属可以向县卫生局医政股申请，进行医疗事故技术鉴定。 　　3、患者或其家属可向县人民法院提出诉讼申请，由法院组织安排司法鉴定或医疗事故鉴定，并依据鉴定结论，依法做出民事判决。 　　以上内容就是相关的回答，和医院进行谈判的时候，一定要知道医院是哪个方面出现了错误，要能够拿出证据才行，在有了这个罪重要的证据之后就可以和医院方面谈条件了。 　　医疗纠纷怎么跟医院谈2 　　一、 如何协商 　　1、由医患双方自行协商达成协议，没有特定的第三人参加。 　　2、卫生行政部门主持针对医疗纠纷达成调解协议。这种办法由当事人一方或者双方向卫生行政机关提出申请，在行政机关的主持下，医疗纠纷双方达成协议。 　　3、当争议进入诉讼程序后，可由人民法院主持双方调解达成协议。该协议一经送达立即生效，具有强制执行力，并不得上诉。 　　二、 协商的另外的办法 　　1、人民调解委员会的调解是指双方当事人共同向调解委员会申请调解，由后者主持调解达成协议。这种调解程序规范，达成的协议如果没有法定撤销事由，就成为合法协议，并且不收取任何费用。 　　2、律师参与或见证的医疗纠纷协议。这种办法是指在一方或者双方的"律师参与的情况下，双方协商达成协议。其好处是能够制作较为规范的协议书 　　三、 签订协议 　　1、首先，应严格奉行我国《合同法》的一般原则。笔者建议，签订过程最好经过公证程序。 　　2、其次，应做到“意思表示真实”。这就需要医患双方实事求是地对医疗行为进行认定，不妨先在协议书上各自列明观点，然后再写明双方一致认同的事实。 　　3、由于纠纷争议发生后，双方多处于对峙状态。有些医院会认为达成的协议是受到患方的胁迫。其实并非如此，我国《民法》规定，只有在自己或自己的近亲属受到胁迫时，才属于胁迫。 　　4、许多协议还规定“患者不得就此事以任何理由起诉”，是违反法律规定的做法。 　　因为，当事人的起诉权是民事法规定的权利。所以，协议的内容不能违反法律规定和公共利益。 　　否则，将导致纠纷协议无效。如果协议签订后，医方担心患方再次起诉，不妨约定“医患双方放弃基于该债权债务关系的一切诉讼权”，或约定“因该医疗纠纷引起的一切债权债务关系就此终了”。 　　5、赔偿数额的确定是协议的重要内容。《条例》规定的赔偿项目及计算方法，是协商确定赔偿问题的“尺度”。如果医患双方明确了纠纷争议构成侵权或医疗事故的，最好约定为“赔偿”，没有认定的则可用“补偿”的字眼。 　　最后，由于纠纷事实构成协议的主要条款，欠缺将导致合同无法实现。所以，对纠纷事实的认定最好不要省略，包括对纠纷原因、性质的认定，均应详细地写入协议。 　　医疗纠纷怎么跟医院谈3 　　 一、医疗事故如何跟医院沟通 　　发生医疗事故后，就医疗事故赔偿问题，患者或者亲属可以和医疗机构进行协商，确定赔偿的数额。如果协商有困难的，可以申请卫生主管理部门进行调解。 　　 　　 二、医疗过错鉴定流程 　　 1、医疗过错鉴定的申请 　　医患双方均可申请医疗过错鉴定，但是在《医疗事故处理条例》实施后，由于医疗机构有过错时，才承担与过错程序相适应的赔偿责任，举证责任由患方来承担。 　　在发生医疗纠纷时，患方如果不能证明医疗机构有过错，医疗机构不承担赔偿责任。因此，医疗过错鉴定往往由患方提出申请。 　　 2、鉴定材料的质证 　　患方提出医疗过错鉴定后，要向法院提交证明医疗机构有过错的鉴定材料;医疗机构也可以提出证据证明医疗机构无过错。材料提交法院后，法院会确定一个时间由双方来质证。质证时，双方主要对材料的真实性表示有无异议，至于其证明力无需辩论。 　　 3、鉴定机构的选择 　　法院将材料移交技术科后，技术科会确定一个时间由医患双方共同挑选一个司法鉴定机构进行医疗过错鉴定。如果医患双方不能达成一致意见，可以通过抽签、摇号的方式来决定鉴定机构。 　　 4、鉴定前的听证 　　法院技术科选定鉴定机构后，会将鉴定材料移送鉴定机构，鉴定机构接到鉴定材料后通过审查决定是否受理。鉴定机构决定受理后，在鉴定前会组织医患双方听证会，由医患双方提交材料陈述各自意见。 　　 5、鉴定材料的补充 　　鉴定机构在鉴定过程中，如果认为双方所提交的材料有所遗漏的，可以通知法院要求医患双方提交鉴定所需要的补充材料。法院会通知医患双方提交鉴定所需补充材料，然后经质证后的材料移交技术科，由技术科移送鉴定机构。 　　 6、鉴定结果的出具 　　鉴定机构根据医患双方所提交的材料和陈述，组织专家进行鉴定，然后出具司法鉴定书载明医疗机构是否有过错及过错参与度。