《卜算子》原文和主旨

卜算子·感旧原文： 蜀客到江南，长忆吴山好。吴蜀风流自古同，归去应须早。还与去年人，共藉西湖草。 莫惜尊前仔细看，应是容颜老。 卜算子·感旧翻译及注释 翻译 四川的人来到江南,会把江南的风光牢牢记在心里。四川和江南的风景有很多相似处,要游览就要及早去。现在我和去年一起游玩的朋友,又来到了西湖边上。我们尽情的玩乐观赏美妙的风光,发现只有我们变老了。 注释 蜀客： 词人自称。 蜀： 四川的简称。 苏轼是四川眉山人, 客居江南。吴山： 在杭州。吴： 在此泛指今江浙一带。风流： 此指风光景致美妙。同： 此指同样被人称道。藉： 坐卧其上。莫惜尊前： 指尽情饮酒行乐。 诗词作品： 卜算子·感旧 诗词作者：【 宋代 】 苏轼 诗词归类： 【岁月】、【怀念】

这首词中的意象。缺月、疏桐、寒枝，幽人独往，孤鸿缥缈，寂寞沙洲。显然这首词中啊，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀、托物言志，表达了自己孤高自诩，蔑视流俗的心境。“缺月挂疏桐，漏断人初静”。在这里苏轼通过写自己深夜院中所见的景色，营造出夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。“漏”，漏断的“漏”是指古人计时用的漏壶，漏断也就是指深夜，也就是说在漏壶水尽、更深人静的时候，他步出庭院，抬头望月。这是一个非常孤寂的夜晚，月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清辉，像是挂在枝丫之间。接下来的两句，“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”，周围是那么的宁静幽寂，在万物入梦的此刻，没有谁像自己这样在月光下孤寂地徘徊，他就像是一只孤单飞过天穹的凄清的大雁啊。与《记承天寺夜游》中写到的闲人不同，苏轼在这里铺垫的是幽人与孤鸿的出场，这是一位独来独往、心事浩茫的幽人，同时还有那飘渺的孤鸿。当这两个意象结合在一起的时候，就产生了一组重要的对应关系，让我们不由得联想到幽人那高冷的心境正与那飘渺若仙的孤鸿之影一般无二啊。这两句既是实写景，又是通过人与孤鸿的对应，用象征的手法表达了幽人的超凡脱俗、不融于世，也写出了一种深刻的孤独，尤其是心理的孤独，是许多优秀的作品所要表达的终极关怀。到了下阕苏轼更是把鸿与人放置于同一情境之中来写。“惊喜却回头，有恨无人省”。这一句“有恨无人省”，简直直白至极地写出自己的孤独和寂寞啊。人在孤独的时候总会茫然四顾，总要寻寻觅觅，但常常找到的最终不过是更多的孤独，不论是“有恨无人省”，还是“拔剑四顾心茫然”，其实都是对世间知音的极度渴望啊！“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。最后两句呢，继续写景写孤鸿，描写没有同伴的孤鸿只能在寒枝之间飞来飞去，拣尽寒枝却不肯栖息，最后宿于寂寞荒凉的沙洲，独自度过寒冷无比的夜晚。这里虽然只写了孤鸿，不再写幽人，当我们却仍能深深地感受到人的存在，感受到作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自诩，还有不愿随波逐流的心境。在词中作者把自己的主观感情加以对象化，写幽人与孤鸿惺惺相惜，在高超的艺术技巧之中蕴藏的是无比的深情。扩展资料《卜算子·黄州定慧院寓居作》宋代：苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。译文：残月高挂在稀疏的梧桐，滴漏声断人群开始安静了。谁能见幽居人独自往来，仿佛那缥缈的孤雁身影。它突然惦起又回首匆匆，心里有恨却无人能懂。它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息，却躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。创作背景据史料记载，此词为宋神宗元丰五年（1082年）十二月或元丰六年（1083年）初作于黄州，定慧院在今天的湖北黄冈县东南，又作定惠院，苏轼另有《游定惠院记》一文。由上可知这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。苏轼因所谓的“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使。苏轼自元丰三年（1080年）二月至黄州，至元丰七年（1084年）六月移汝州，在黄州贬所居住四年多。参考资料来源：百度百科-卜算子·黄州定慧院寓居作

　　导语：《卜算子·感旧》是北宋文学家苏轼创作的一首词。词的上阙写对杭州的怀念，下阙想象归后同游共饮的情景。全词表现了作者对时光飞逝，今是昨非的一种感叹。下面是我为你整理的苏轼《卜算子·感旧》赏析，希望对你有帮助！ 　　 卜算子·感旧 　　宋代：苏轼 　　蜀客到江南，长忆吴山好。吴蜀风流自古同，归去应须早。 　　还和去年人，共藉西湖草。莫惜尊前仔细看，应是容颜老。 　　 译文 　　四川的人来到江南，会把江南的风光牢牢记在心里。四川和江南的风景有很多相似处，要游览就要及早去。 　　现在我和去年一起游玩的朋友，又来到了西湖边上。要尽情的饮酒，应好好看看彼此，发现只有我们变老了。 　　 注释 　　⑴蜀客：词人自称，蜀，四川的简称。苏轼是四川眉山人，客居江南。 　　⑵吴山：在杭州。吴，在此泛指的是今江浙一带。 　　⑶风流：此指的是风光景致美妙。同：此指的是同样被人称道。 　　⑷藉（jiè）：坐卧其上。 　　⑸莫惜尊前：指的是尽情饮酒行乐。尊前：在酒樽之前。指的是酒筵上。 　　 赏析 　　词的上阙写对杭州的怀念。开端从自身宦游的.行踪说起，并倾注了对杭州的怀念之情：“蜀客到江南，长忆吴山好。”“蜀客”，表明了客籍的身份。“江南”、“吴山”，借指的是杭州，前者从地理位置说，后者则从山水美景说。“长忆”，是就行役在外而言，一个“好”字则概括了对杭州的总体印象。事实上，词人从熙宁四年（1071年）十一月到杭州通判任开始，就和杭州结下了不解之缘。他赞美“余杭自是山水窟”（《将之湖州戏赠莘老》），甚至说“故乡无此好湖山”（《六月二十七日望湖楼醉书五首》之五），他拿起多彩多姿的诗笔，尽情地歌颂和描绘美丽的西湖风光，留下了《饮湖上初晴后雨二首》之二、《六月二十七日望湖楼醉书五首》之一、《有美堂暴雨》等精美的诗篇。因此，词人说他“长忆吴山好”，完全是出于真诚，虽然年近不惑，而不失其赤子之心。他又把吴、蜀作了比较，表达了早归的愿望：“吴蜀风流自古同，归去应须早。”所说的“归去”是指的是归杭州或是归故乡（蜀地），叙“自京口还钱塘道中”一语说得很清楚，当然是指的是眼前要去的目的地。既然“吴蜀风流自古同”，那么归吴（杭州）也就形同归蜀，和上文怀念杭州之意相承。 　　下阙想象归后同游共饮的情景。过阙承上“归去”句，展开了和陈襄同游西湖的想象：“还和去年人，共藉西湖草。”两人坐在西湖边碧绿的草地上，共赏大自然美景，这是富有诗意的赏心乐事。妙在词人不作平平叙写，而是将温馨的回忆和对未来的想象“迭印”在一起，这就平添了诗的意蕴。两句既表达了友情，又扣住杭州美景来写，和上文“吴山好”、“吴蜀风流”相照应。篇末两句进而想象共饮的情景，要友人在宴会上仔细看一下，怕是自己容颜变得衰老了。这两句扣合着自身行役在外、数月未归的经历，流露出岁月流逝、羁旅劳苦的感慨。出语坦率而略带诙谐，这是真挚的友情一种自然的表露。

在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。下阕，更是把鸿与人同写，“惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤寂的心境。人孤独的时候，总会四顾，回头的寻觅，找到的是更多的孤独，“有恨无人省”，有谁能理解自己孤独的心呢？创作背景这是苏轼的一首名词《卜算子》。现在通行的各个版本的词选中都有一个小序：“黄州定慧院寓居作。”据史料记载，此词为公元1083年（神宗元丰六年）初作于黄州，定慧院在今天的湖北黄岗县东南，苏轼另有《游定惠院记》一文。由上可知这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。被贬黄州后，虽然自己的生活都有问题，但苏轼是乐观旷达的，能率领全家通过自身的努力来渡过生活难关。但内心深处的幽独与寂寞是他人无法理解的。在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。

应该是一种凄凉的心情。这句话2个景物——月亮和梧桐，月亮不是满月，梧桐并不枝繁叶茂，配合在一起很冷清很冷清。字面的意思就是，稀疏的梧桐枝头一弯残月。

【年代】：宋【作者】：苏轼——《卜算子》【内容】：缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。这首词是苏轼因“乌台诗案”入狱 ，释放后被贬谪黄州时所作。词生动、传神地描绘了孤鸿的形象，它孤傲、自甘寂寞，正反映了作者幽愤寂苦的心情。黄庭坚称其“语意高妙”、“笔下无一点尘俗气。 运用了缺月、疏桐、寒枝、沙洲等意象，表现出了一副清冷寂静愁苦的意境，烘托出作者忧愤悲苦的愁绪。

《江城子》、《念奴娇》、《水龙吟》

【赏读】 这首诗写于宋元丰五年

两个核心意象：幽人，孤鸿。都是作者的化身，表达词人孤高自许、蔑视流俗的心境。

这首诗写于宋元丰五年?1082年?.苏轼因与时任宰相的王安石政见不合,出补外官.他看到当时地方官吏执行新法扰民,心中不满,发泄于词中,因而激怒新党,被捕入狱,历时百余日.出狱后贬为黄州团练副使,暂居定慧院.这段经历,总不免使他产生孤寂之感.表现了孤鸿不愿随俗同污,入世屈志的孤高品质，也表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境.

水是眼波闪动，山是眉峰攒聚。要问行人去哪里，是去眉眼盈盈之处。 刚刚送春回归，又送你归去。如果到江南赶上春天，千万和春同住。

卜算子·咏梅缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。译：夜深人也静，稀疏梧桐的庭院里，缺月挂枝头，倾斜着银冷的光华。独自在庭院散步，一似孤独的大雁在雾气缥缈的原野单飞。忽然想起过往的经历，世无知音，孤苦难耐，却无人明了。清高的人就像孤傲的大雁，挑遍了寒冷的树枝却不肯栖立。只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。

江城子词作者正在密州任知州，他的妻子王弗在宋英宗治平二年死于开封。到此时为止，前后已整整十年之久了。这是一首悼亡词。作者结合自己十年来政治生涯中的不幸遭遇和无限感慨，形象地反映出对亡妻永难忘怀的真挚情感和深沉的忆念。卜算子是元丰五年十二月苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。词中借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。

《卜算子》是北宋文学家苏轼创作的一首词。在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。卜算子·咏梅缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

苏轼没有写过卜算子.咏梅,作者是陆游.这是苏轼的一首卜算子，原词如下：缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷！要卜算子.咏梅也有驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

卜算子黄州定慧院寓居作作者:苏轼(1037-1101)年代:宋体裁:词缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?飘缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。鉴赏:苏轼曾在神宗元丰二年(1079)年突遭逮捕,险些被杀,这便是有名的乌台诗案,黄州是乌台诗案后苏轼的贬所。这首词是抒写苏轼贬居黄州后幽独寂寞,忧生惊惧的作品,大约作于神宗元丰三（1080）至是元丰五年（1082）期间(定惠院在今天的湖北黄岗县东南),词中借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人清高自许、蔑视流俗的心境。上阕首先营造了一个幽独孤凄的环境,残缺之月,疏落孤桐,滴漏断尽,一系列寒冷凄清的意象,构成了一副萧疏,凄冷的寒秋夜景,为幽人、孤鸿的出场作铺垫。“景语即情语”,这一冷调色的描写,其实是词人内心孤独寂寞的反映。寥寥数笔,人物内心的情感已隐约可见,“谁见”两句,用一个问句将孤独寂寞的心明确的表达了出来。又由于古诗词独特的歧义句,使这句话表达了更丰富的意义:

　　卜算子·黄州定慧院寓居作 　　宋代：苏轼 　　缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。(时见一作：谁见) 　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 　　 译文 　　弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。有谁见到幽人独自往来，仿佛天边孤雁般飘渺的身影。 　　黑夜中的它突然受到惊吓，骤然飞起，并频频回头，却总是无人理解它内心的无限幽恨。它不断于寒冷的树枝间逡巡，然而不肯栖息于任何一棵树上，最后只能寂寞地降落在清冷的沙洲上。 　 　注释 　　漏断：即指深夜。漏，指古人计时用的漏壶；即指深夜。 　　原题“黄州定惠寺寓居作”。 　　漏：指更漏而言。这里“漏断”不过说夜深罢了。 　　幽：《易·履卦》：“幽人贞吉”，其义为幽囚。引申为幽静、优雅。 　　孤鸿：张九龄《感遇》十二之四：“孤鸿海上来。”胡仔《苕溪渔隐丛话》前集三十九：“此词本咏夜景，至换头但只说鸿，正如《贺新郎》词“乳燕飞华屋”，至换头但只说榴花。….“按两词均系泛咏，本未尝有”夜景“等题，多说鸿，多说石榴，既无所妨，亦未必因之而奇妙。胡评似未谛。 　　省：理解。“无人省“，犹言”无人识“。 　　或以为“拣尽寒枝“有语病，亦见注⑷所引同书同条。《稗海》本《野客丛书》：”观隋李元操《鸿雁行》曰：“夕宿寒枝上，朝飞空井旁。“坡语岂无自邪？“此言固是。寒枝意广泛，又说”不肯栖“，本属无碍。此句亦有良禽择木而栖的意思。《左传》哀公十一年：”鸟则择木，木岂能择鸟。“杜甫《遣愁》：”择木知幽鸟。“ 　　末句一本作“枫落吴江冷“，全用唐人崔信明断句，且上下不接，恐非。 　　 赏析 　　上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为""幽人""、""孤鸿""的出场作铺垫。“漏”指古人计时用的漏壶：“漏断”即指深夜。在漏壶水尽，更深人静的时候，苏轼步出庭院，抬头望月，又是一个多么孤寂的夜晚呀！月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，像是挂在枝桠间。这两句出笔不凡，渲染出一种孤高出生的境界。接下来的两句，“时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”周围是那么宁静幽寂，在万物入梦的此刻，又有谁像自己这样在月光下孤寂地徘徊，就像是一只孤单飞过天穹的凄清的大雁呢？先是点出一位独来独往、心事浩茫的“幽人”形象，随即轻灵飞动地由“幽人”而孤鸿，使这两个意象产生对应和契合，让人联想到：“幽人”那孤高的心境，不正像缥缈若仙的孤鸿之影吗？这两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人。 　　下阕，更是把鸿与人同写，“惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤寂的心境。人孤独的时候，总会四顾，回头的寻觅，找到的是更多的孤独，“有恨无人省”，有谁能理解自己孤独的心呢？世无知音，孤苦难耐，情何以堪？“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。这里，词人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。作者与孤鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。 　　这首词的境界，确如黄庭坚所说：“语意高妙，似非吃烟火食人语，非胸中有万卷书，笔下无一点尘俗气，孰能至此！”这种高旷洒脱、绝去尘俗的境界，得益于高妙的艺术技巧。作者“以性灵咏物语”，取神题外，意中设境，托物寓人；对孤鸿和月夜环境背景的描写中，选景叙事均简约凝练，空灵飞动，含蓄蕴藉，生动传神，具有高度的典型性。 　　冷寒的，也不止是沙洲和桐枝。有恨的，究竟是孤鸿还是幽人？静夜如此寂寞，又何须漏壶提醒辰次？月儿依然残缺。不见有清满的佳期！疏淡的笑墨，似写凄淡的夜色；清美的词境，难歇哀愤的心。作为刚到黄州时的词作，可以看出作者心内的紊乱。可正是在黄州，作者完成了自己处世哲学的形成。《赤壁怀古》、《赤壁赋》等篇章，才是作者对人生乐观冷静的态度。而写作此词时，应该还没有完成这种成熟。所以，从词中，读者看到的是一种冷清与寂寞的情怀。即使如此，此词还是很受后人推崇，如《山谷题跋》有云：“语意高妙，似非吃人间烟火语。”而“非胸中有数万卷书，笔下无一点俗气”则不能到。但是，正因为此词的仙骨气质，历来对这首词的主旨说法不一，有人认为是为王姓女子而作，有人认为是为温都监女作，即这是一首爱情词；但也有人认为是作者对现实不满，抒发愤懑之情的，也就是说这是一首影射、刺时之作；还有人认为这首词是写作者的寂寞之情的。有一种说法最为有趣。据《宋六十名家词·东坡词》载，此词还有一序，讲的是一个美丽而凄凉的故事。摘录如下： 　　惠州有温都监女，颇有色。年十六，不肯嫁人。闻坡至，甚喜。每夜闻坡讽咏，则徘徊窗下，坡觉而推窗，则其女逾墙而去。坡从而物色之曰：“当呼王郎，与之子为姻。未几，而坡过海，女遂卒，葬于沙滩侧。坡回惠，为赋此词。 　　前半段写的虚幻迷离，要不是前面有段引言：“惠州有温都监女，颇有色。年十六，不肯嫁人。”颇有点遇仙的感觉。 　　苏轼寓居定惠院，每到他深夜吟诗时，总有一位美女在窗外徘徊。当推窗寻找时，她却已经翻墙而去。此情此景岂非正是苏轼词上阕所写：“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。”由此说来，句中的幽人该是指那位神秘美丽的女子，上阕则是记录此事了。 　　当时苏轼六十几岁，张先七十还纳妾，六十岁也不算什么的。有人很愤慨他为什么不纳那个女子为妾，却物色王郎之子与她为姻，最终使她郁郁而亡。 　　这个女子好像是为苏轼而存在，在苏轼离开惠州后，女子就死去了，遗体埋葬在沙洲之畔。当苏轼回到惠州，只见黄土一堆，个中幽愤之情可想而知。于是，就赋了这篇的《卜算子》。由此可见，此首词的下阕是为了纪念那女子而写：“惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。” 　　这篇序言，短短的数十个字，就婉娩道出了一个感人肺腑，催人泪下的爱情故事，真是精彩绝伦，令人拍案叫绝。 　　吴曾《能改斋漫录》云：“其属意盖为王氏女子也，读者不能解。张右史文潜继贬黄州，访潘邠老，闻得其祥，题诗以志之云：空江月明鱼龙眠，月中孤鸿影翩翩。有人清吟立江边，葛巾藜杖眼窥天。夜冷月堕幽虫泣，鸿影翘沙衣露湿。仙人采诗作步虚，玉皇饮之碧琳腴。” 　　这个记载好像是为了证明那个序言的真实性而作，甚至还有诗为证。且不论其可信度到底有多高，这个故事在当时深入人心是肯定了的。 　　现今一般以唐圭璋先生的注释为准，他认为此词上片写鸿见人，下片写人见鸿。此词借物比兴。人似飞鸿，飞鸿似人，非鸿非人，亦鸿亦人，人不掩鸿，鸿不掩人，人与鸿凝为一体，托鸿以见人。东坡又有诗云：“人似秋鸿来有信，去如春梦了无痕。”（《正月二十二日与潘郭二生出郊游寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和并韵》）比喻人生来去如鸿雁，代代往复，生生不已。但一个人的经历又像春梦一样，去而无踪，难以追怀。可以作为对照。这首词应该是有政治寄托的，周济论词主“有寄托”与“无寄托”之说，以为“非寄托不入”，而“专寄托则不出”。东坡此词能臻此境，在于“非因寄托而为是词”，乃“触发于弗克自己，流露于不自知”。这正是苏轼的才学，气度，思想的体现。

苏轼《卜算子》（缺月挂疏桐）“谁见幽人独往来”，其中“幽人”典出（　）。 A.《诗经》 B.《楚辞》 C.《左传》 D.《周易》 查看答案解析 【正确答案】 D 【答案解析】 幽人，指隐居之人，这里是苏轼自指。出自《周易·履卦》。参见教材P64。 本题知识点：苏轼, 　 　　

汗..怀念妻子?狂汗..那一阕MS是"明月夜,短松冈"吧..

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　　这首词是元丰五年（1082）十二月苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。词中借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。　　上阕前两句营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。“漏”指古人计时用的漏壶；“漏断”即指深夜。这两名出笔不凡，渲染出一种孤高出生的境界。接下来的两句，先是点出一位独来独往、心事浩茫的“幽人”形象，随即轻灵飞动地由“幽人”而孤鸿，使这两个意象产生对应和契合，让人联想到：“幽人”那孤高的心境，不正象缥缈若仙的孤鸿之影吗？这两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。　　下阕专写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。这里，词人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。作者与孤鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。　　这首词的境界，确如黄庭坚所说：“语意高妙，似非吃烟火食人语，非胸中有万卷书，笔下无一点尘俗气，孰能至此！”这种高旷洒脱、绝去尘俗的境界，得益于高妙的艺术技巧。作者“以性灵咏物语”，取神题外，意中设境，托物寓人；在对孤鸿和月夜环境背景的描写中，选景叙事均简约凝练，空灵飞动，含蓄蕴藉，生动传神，具有高度的典型性。

苏轼卜算子人和红的共同之处体现在。苏轼的“仙儿”首先体现在远离人群的静谧。《卜算子》一开始就营造了一个夜深 人静的气氛:“缺月挂疏桐。

指诗人通过诗歌表现山的为国家前途和人民命运而担忧的思想感情。忧国忧民的感情包括：（1）战乱离散的痛苦。（2）同情人民的疾苦。（3）反映社会黑暗，揭露统治者腐朽。2、建功报国指诗人通过诗歌表现出的渴望建功立业、报效国家的思想感情。建功报国的感情包括：（1）保家卫圉的决心，建功立业的豪情。（2）贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷。（3）怀才不遇的寂寞，报国无门的愤慨。（4）年华易逝的感慨，壮志难酬的悲叹。3、思乡怀人指诗人通过诗歌表现出的思念家乡、牵挂亲朋的思想感情。思乡怀人的感情包括：（1）天涯羁旅的愁思。（2）思亲念友的孤独。（3）边关征夫的思乡之情。（4）闺中怨妇的怀人之情。4、淡远高雅指诗人通过诗歌表现出的摆脱世俗、境界高雅的思想感情。淡远高雅的感情包括：（1）寄情山水的悠闲，退隐田同的淡远。（2）远离官场的险恶，归耕隐居的自在。5、感时伤逝指诗人通过诗歌表现出的世事变迁、昔盛今衰的思想感情。感时伤逝的感情包括：（1）昔盛今衰的沧桑，世事变迁的感慨；（2）青春易逝的伤感，时不我予的焦虑。6、儿女情长指诗人通过诗歌表现山的闺怨挚爱、追求幸幅的思想感情。

自　 嘲本是后山人，偶做前堂客。醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。大志戏功名，海斗量福祸。论到囊中羞涩时，怒指乾坤错。本是后山人：没见过世面、没有学识的人。偶做前堂客：偶然的机会登上大雅之堂。醉舞经阁半卷书：自我陶醉地卖弄藏经阁万卷之一的皮毛学问。坐井说天阔：坐井观天的一孔之见。大志戏功名：志向远大到戏弄功名，彻底超脱的至高境界。海斗量福祸：以海为斗量度人生福祸，何等的胸襟！论到囊中羞涩时：忽然一摸口袋自己的钱比别人的少。怒指乾坤错：破口骂娘了，都是世道的错。这是出自神秘作家豆豆的《遥远的救世主》中一首词。这首《卜算子.自嘲》词句平淡自然，活生生地画出了一幅酸臭书生的心态图，自我讽刺辛辣，自我解剖深刻，意境高远。什么是卜算子？《卜算子》的“卜” 应该读bǔ,补的同音。解释：1.[bǔ ] 古人迷信，用火灼龟甲，以为看了那灼开的裂纹就可以推测出行事的吉凶。2. [bo ] 〔萝～〕见“萝”。卜算子，词牌名，又名“卜算子令”、“百尺楼”、“眉峰碧”、“楚天遥”等。以苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》为正体。什么是词牌？就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。卜算子正体格律：格律对照例词：《卜算子·黄州定慧院寓居作》中中中中平，中仄平平仄。中仄平平中中中？中仄平平仄。缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。中中中中平，句中仄平平仄。中仄平平中中中，仄仄平平仄。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

年代】：宋【作者】：苏轼——《卜算子》【内容】：缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。这首词是苏轼因“乌台诗案”入狱，释放后被贬谪黄州时所作。词生动、传神地描绘了孤鸿的形象，它孤傲、自甘寂寞，正反映了作者幽愤寂苦的心情。黄庭坚称其“语意高妙”、“笔下无一点尘俗气。

体会到花孩子愉快的心情。本题为课文《花的学校》阅读理解题，作者泰戈尔，部分原文如下：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。这部分都是拟人化的短语，通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作，让我们感受到雷雨交加的恶劣天气,花在跳舞、狂欢时热烈的气氛，体会到花孩子愉快的心情。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢的跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧的响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的，黄的，白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样的急着要到那儿去么？你不知道他们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样。课文赏析：诗人以清新流畅的笔触，运用拟人手法，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱美丽、向上，充满了儿童情趣。课文的字里行间洋溢着真挚的情感，”他们的家是在天 上,在星星所住的地方”,表达了对自由的渴望。第八自然段的两个疑问句使感情得到了升华。”他们也有他们的妈妈， 就像我有我自己的妈妈一样”， 则把孩子和母亲的感情表达得质朴而强烈。

耐火电缆根本特性就是：电缆在燃烧条件下仍然能维持该线路一段时间的正常工作。通俗地讲就是，万一失火，电缆不会一下就燃烧，回路比较安全。因此耐火电缆与阻燃电缆的主要区别是：耐火电缆在火灾发生时能维持一段时间的正常供电，而阻燃电缆 不具备这个特性。 这个特性决定了耐火电缆在现代都市及工业建筑中起着重要的作用，因为一旦火灾发生，控制、监视、导引及报警等系统供电回路必须维持正常工作。因此，该电缆主要使用在应急电源至用户消防设备、火灾报警设备、通风排烟设备、导行灯、紧急电源插座、紧急用电梯等供电回路。耐火电缆的结构特点耐火电缆的结构和普通电缆基本相同，不同之处在于耐火电缆的导体采用耐火性能好的铜导体（铜的熔点为1 083℃），并在导体和绝缘层间增加耐火层。耐火层由多层云母带绕包而成。

问题一：订单定向和生源定向的区别 一、订单定向是职业院校根据企业对人才规格的要求，从企业获取人才需求订单，为企业“量身订造”培养专业型人才。校企双方共同制订人才培养方案，签订用人合同，并在师资、技术、办学条件等方面合作，共同负责招生、培养和就业等一系列教育教学活动，确保供需零距离对接、学生就业与企业用工一体化的办学模式。订单培养通常又分为“全订单”和“半订单”。 全订单：学生入学前，校企共同制订培养方案，合作策划招生办法。教学实施过程中，企业参与教学过程．学生接受“专门化”教学。学生毕业后，企业接纳学生就业，学生进入岗位从业。 半订单：是用人单位在学生入学后陆续进校选拔组成订单班一种订单培养模式。 二、生源定向是在录取的时候将分数录取，是为特定的地区或者单位定向培养的，不可以自主择业，也就没有三方协议。与委培单位解约，也只能走辞职程序，变成失业人员领取失业证，再走再就业程序上岗。 问题二：农村订单定向免费医学生是什么意思 免费医学生分5年制本科和3年制专科两种，以5年制本科为主，3年制专科主要面向乡镇卫生院以下的医疗卫生岗位。培养专业主要是临床医学、中医学专业。 免费医学生经过5年或3年的学习，按规定获得相应的学历、学位。不能正常毕业的，要按规定退还已享受的减免教育费用。 订单定向培养计划作为定向就业招生计划，纳入普通高等学校年度招生规模，招收农村生源，优先录取定岗单位所在县生源。对参加高考统一录取的考生，单列志愿、单独划线录取。免费医学生在获取入学通知书前，须与培养学校和当地县级卫生行政部门签署定向就业协议，承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务6年。免费医学生在学期间户籍仍保留在原户籍所在地，免除学费，免缴住宿费，并补助生活费，所需经费由省级财政和在医疗卫生支出中统筹落实。 问题三：订单定向培养农村卫生人才是什么意思 是国家的一种政策，就是说国家帮你出学费，住宿费，然后你和国家签订合同，毕业后国家分配你到农村工作六年，如果不去就是违约，要赔违约金，并记入诚信档案。 问题四：定向单位是什么意思 就是给某个单位委托培养的，毕业后直接去那个单位工作 问题五：什么叫农村订单定向医学生免费培养 可以写出申请，向卫生、教育等相关部门上报。 问题六：报考订单定向医学生免费培养要什么条件 09年1月报继免费师范生之后，湖北省又将免费培养乡村医生。记者日前从湖北省教育厅获悉，未来4年，该省将定向招收5000名农村应届高中毕业生，这些学生可以免费接受医学专科学历教育，毕业后定向分配到乡镇卫生院工作。 据介绍，该项目实施后，湖北省教育厅将招生人数纳入当年全省统一招生计划，由省级教育、卫生行政部门根据各地实际情况划定录取分数线，择优录取。录取的学生由全省10所高等医学院校定向培养，分临床医学、中医学、预防医学3个专业，学制3年。免费定向培养补助经费按每生3年1万元计，每年由省级财政按培养人数补助到各院校。3年补助经费共计5000万元。凡参加免费定向培养项目的考生，在录取时签订定向就业协议，毕业后到卫生行政部门指定的乡镇卫生院工作，服务期至少10年。 问题七：定向招生和定向单位有什么区别？ 1、王女士询问：如何才能知道社会办学的学校学历是否是国家承认的统招学历？高考中国信息咨询中心（ICCEHE）首席专家阮吉鹏答复：最好的区别就是看你所报考的大学是否在省级招办发布的招生计划中，如果招生的学校不在招生计划里面，都不属于国家统招计划，对此，家长要多留一个心眼。2、徐先生询问：在招生计划里面，有定向招生，还有定向单位，这是什么意思？高考中国信息咨询中心（ICCEHE）首席专家阮吉鹏答复：“定向生”的含义是指“定向就业招生”。这种定向就业的招生形式始于20世纪80年代末期，这是国家为了解决艰苦地区、艰苦行业以及国防、军工等国家重点建设项目人才“分不去、留不住”的困难而专门制订的一项招生与就业相结合的特殊招生政策，其目的是为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才，保证这些地区或行业能得到一定数量的毕业生，由用人单位和有关高校签订就业协议，经批准列入当年的招生计划。它的真实含义是定向就业招生，而不是指定在某个省招生或者指定招收某个学生。也就是说定向生指的是毕业以后必须到指定的地区、行业或者单位就业，而不是很多人理解的那种所谓的定向招生或者是“点招”。 问题八：如何报农村订单定向免费医学生 可以写出申请，向卫生、教育等相关部门上报。 问题九：关于农村订单定向医学生免费政策,您怎么看？ 毕业后在所在的乡镇工作六年，六年期满后可以继续留在那工作，也可以再找别的工作 问题十：按需招生，定向就业是什么意思 按照需要的订单招生，必须按学校规定地方的就业。

人太懒了，不想做就有数控的了

清洁生产是指将综合预防的环境保护策略持续应用于生产过程和产品中，以期减少对人类和环境的风险。清洁生产从本质上来说，就是对生产过程与产品采取整体预防的环境策略，减少或者消除它们对人类及环境的可能危害，同时充分满足人类需要，使社会经济效益最大化的一种生产模式，那么清洁生产的定义是什么？ 1、 清洁生产的定义：不断采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用效率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，以减轻或者消除对人体健康和环境的危害。 2、 清洁生产审核定义：清洁生产审核是对企业现在的和计划进行的工业生产实行预防污染的分析和评估（如对污染来源、废物产生原因及其整体解决对策方案），并在此分析和评估过程中，制订并实施减少能源、水和原材料使用，消除或减少产品和生产过程中有毒物质的使用，减少各种废弃物排放及其毒性的方案。 3、 清洁生产目的：对和查清企业各生产单元的原材料、产品、用水、能源和废弃物的现状资料及问题的成因；核查废弃物的来源、数量及类型，以确定废弃物的削减目标，制订削减废弃物产生的对策；提高企业对削减废弃物所获得效益的认识和知识；找出企业效率低的瓶颈部位和管理不善的地方；提高企业的经济效益以及产品和服务的质量。 关于清洁生产的定义是什么内容的介绍就到这了。

一、 医疗纠纷 产生的原因 社 会原因： 1、国家相关法律 法规 的不完备。目前，医患纠纷类案件的数量正呈上升趋势，但是，医疗赔偿的立法却相对滞后，对于 医疗事故 赔偿的法律依据、赔偿范 围、 赔偿标准 及医疗鉴定等问题存在着很大的争议，医疗单位、病员都适用对自己有利的法律依据，让我们在实际处理此类纠纷时难寻合适的法律依据及赔偿标准。 2、医疗保障制度的不健全。医疗卫生事业始终存在于社会大环境之中，卫生制度的变革，医疗保障制度的不健全发展，时时刻刻影响着这项事业的发展。随着改革 的逐步深入，卫生系统的体制性、机制性、结构性等深层次矛盾日益显现。医疗卫生服务体系、医疗卫生机构管理体制和内部运行机制与形势发展不相适应，具体体 现的一个重要方面就是医疗保障制度上的不健全。 3、社会舆论的误解或偏见，也造成了医患纠纷不断升级。舆论导向失之偏颇，推波助澜 医疗界与其他行业一样，均存在技术和服务等方面的不足。少数人员有收受红包、回扣等违纪现象，但那绝不是主流。新闻记者未必熟悉医学专业知识，使得部分媒 体对医疗纠纷的报道带有一定片面性，误导了群众，在一定程度上加深了医患矛盾。 医院 方面的原因： 1、院方的制度管理落后。未能形成 医疗过失 行为的即时逐级汇报制度，使矛盾不能解决在初始阶段，有时在患者方起诉后医院才会知道，从而对医患 纠纷的解决增加难度。 2、医务人员医德滑坡，医风不正。 “治病救人”是医生应尽的职责，但少数医务人员私自收受红包或诊金，医疗的出发点不端正，为医患矛盾埋下隐患。也有不少医务人员违反规章制度和操作常规， 或对患者检查不全面，或受经济利益驱动开大处方，拿药品回扣，甚至让患者作不必要的检查，这些不正常的行为使患者对医生产生不信任感。 3、医务人员服务意 识淡薄。有的医务人员服务意识不强，忽视了一些常规的处理细节，让患者本人或患者家属觉得医务人员不可靠;有的甚至态度恶劣，这些都可能产生医患纠纷。 4、医患沟通欠缺。医患双方在对医学的理解和相关知识的拥有上优劣势明显存在差异。正是这些差异的存在才需要医患之间的沟通。个别医务人员服务态度不端 正，缺乏对患者的同情心，在工作中解答患者问题，不耐烦，简单生硬，缺乏与患者沟通的技巧，导致医疗纠纷发生。 患 者方面的原因： 1、患者方缺乏医学专业知识，对医疗的结果期望值过高。大多数患者及患者家属缺乏医学专业知识或常规知识，而每一个治疗过程都可能存在风 险，特别是手术治疗，患者及患者家属对医生的概括表态坚信不移。一旦出现了非正常的结果，即使不是操作失误，患方也会认为是医务人员侵害了他们的利益，出 于感情因素或者经济考虑，将矛盾激化，形成纠纷甚至进行法律 诉讼 。 2、患者与医务人员缺乏沟通或沟通不畅。患者由于与医务人员沟通方面出现问题，未能及时 反映可能的不适，从而错过了诊疗的最佳时机，为此闹下纠纷的也不少见。当然这个责任应该是双方的，但患者却不这样认为。 3、少数患者及患者家属素质低下。 患者方由于素质偏低，会做出不理智的举动，“医闹”甚至要挟医院的现象也屡见不鲜。患者法律意识逐步增强，法律规定了患者的知情权，于是，不少患者经常行 使这种权利。有的行使得正确，由于我们医务人员的原因导致矛盾的产生，也有的患者不正确地行使知情权，对于医疗人员的合理拒绝非常不满，导致矛盾的产生。 二、医疗纠纷的解决途径 1、 国家完善相关立法。由于社会的发展和人们法律意识的增强，医疗纠纷案件将会逐年增长，国家完善立法，统一赔偿标准势在必行。国务院颁布的《 医疗事故处理 条 例》与《最高人民法院关于审理 人身损害赔偿 案件若干问题的解释》关于赔偿项目与标准上均有所不同，而且重的过错行为获得的赔偿还不如轻的过错行为，这种不 均衡就导致了实践中适用依据的分歧。 2、地方政府建立医疗纠纷调解中心。就像建立交 通事故速调中心一样，地方政府建立医疗纠纷调解中心，可以专业从事医疗纠纷调解处理和医疗过失防范工作，从而可以专业快捷地解决医疗纠纷，减少双方当事人 的诉讼负累，也让受害方尽早从阴霾中走出。这个平台可以设在地方卫生行政主管部门。在卫生行政主管部门的协调下，医患双方坐下来谈赔偿或补偿问题。这种解 决问题的途径是非常行之有效的。 3、医院建立健全医疗过失行为的内部报告制度，积极 组织自查自纠专项整治活动，让可能医疗过失行为的后果不致于过度放大。这就需要我们的院方树立预防为主的观念，制定有效的预防性措施。医院管理者应顺应形 势的需要，提高安全管理意识。提高自身素质,改善医疗服务质量，最终树立起以患者为中心的服务理念。同时，要加强告知义务的履行，降低可能的医疗风险。当 然，如果发生了此类风险事件，也应当热情接待，妥善处理。在纠纷处理过程中，患者处于整个事件的中心，患者对投诉事件的处理要求，往往在很大程度上受医院 态度的影响。如在纠纷的早期就以高压态度对待，往往会激化矛盾，迫使患者提起诉讼。因为客观上患者往往处于弱势地位，所以医务人员应以尊重、理解、同情的 心态与投诉者对话，多考虑如何去缓解、疏导投诉者的过激情绪，多倾听而不急于为自己辩解，控制事件的发展，化干戈为玉帛。 4、 患者方应当寻求正当合法途径解决此类纠纷，避免将恶性影响扩大。患方在争议中应当以合法为基础，合情合理地提出赔偿要求，而不应采取违法行为，比如在医疗 机构内 寻衅滋事 的;故意损坏公私财物的;侮辱、威胁、恐吓、殴打医务人员的;非法限制医务人员人身自由的;占据办公、诊疗场所，影响正常工作、诊疗活动 的;在医疗机构内、外拉横幅、设灵堂、张贴大字报、堵塞交通、干扰诊疗环境;抢夺尸体或拒不将尸体移放太平间等等。这些不理智的行为，干扰和破坏医疗公共 秩序，是对其他病人医疗权利的侵权，也是对医院及其医务人员依法职业的侵权。正常的做法应该是，先封存病历，与院方协商解决，或在卫生行政主管部门主持下 谈判，或向人民法院提出 医疗损害 赔偿诉讼。

浙江省教师培训管理平台用户名登陆地址： https://pxglpt.zjedu.gov.cn/ 各设区市及义乌市语委、教育局，杭州外国语学校，浙师大附属中学： 为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》和我省的实施意见，以及国家语委、教育部关于做好中华经典诵读工作的文件精神，推动我省中小学深入开展中华经典诵读行动，省语委、省教育厅决定举办第十三期中华经典诵读骨干教师培训班。现将有关事项通知如下： 一、培训对象和条件 中小学中华经典诵读骨干教师，须具有一定的诵读基础，原则上以中小学语文学科、德育学科或班主任教师为主，年龄不超过45周岁。具体名额分配：杭州、宁波、温州、金华、衢州、台州、丽水市各7名，嘉兴、湖州、绍兴、舟山市各5名，义乌市4名，省直单位2名。 二、培训时间和地点 时间：8月1日—8月12日培训，共12天，记90学分。 地点：温州市教师教育院。 三、培训组织 请各市教育局按名额选送学员，并填写《学员信息汇总表》（见附件），于3月12日前将电子文本发送给省教育厅语管处和温州市教师教育院各1份，并同时通知参训学员登录省教师培训管理平台（http://pxglpt.zjedu.gov.cn/），选择温州市教师教育院开设的“浙江省第十三期经典诵读骨干教师培训班”项目，自主选课网上报名。 四、培训内容与形式 通过讲座、实践、研讨、指导、展示等形式，提高学员诵读水平，培养学员教授经典诵读课程、指导学生诵读实践等能力。授课专家团队由教育系统专家教授和广电系统资深播音员主持人。 五、培训费用 按照省物价局规定的教师继续教育培训收费标准，学员培训（含食宿）费320元/天，计每人3840元。培训经费由各地教育局在教师培训经费中统筹安排。教师参训时向培训机构缴费，回各地报销。 六、报到事项 报到地点：温州市教师教育院雁荡分院（地址：温州市乐清市雁荡镇响岭街12号）。 七、培训联系人 省教育厅语管处杨海军，电话：0571—88008783，手机：13567059635，电子邮箱：zjsywb@126.com。温州市教师教育院戴红斌、林海军，电话：0577—88290811、88290536，手机：13566249556、13002688908，电子邮箱：dhb198@163.com。 ;

　　民警要忠实履行法律、法规赋予的职责，深入开展“警民亲”活动，服务大局、服务群众，公正、文明、廉洁执法，那么你知道民警廉洁自律承诺书怎么写的吗?下面是我为你整理的民警廉洁自律承诺书，希望对你有用! 　　民警廉洁自律承诺书篇1 　　为忠实履行法律、法规赋予的职责，深入开展“警民亲”活动，服务大局、服务群众，公正、文明、廉洁执法，我们郑重向社会公开承诺，保证做到： 　　一、公正执法，忠实履行职责 　　坚持“党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”;严格按照法定职权职责履行职务，“公开、公平、公正”执法;坚持“狱务公开”、“警务公开”，全面推行执法内容、执法程序、执法结果“三公示”，教育处理违规违纪服刑人员“三讲清”：讲清违规违纪事实、讲清违规违纪造成或可能造成的危害、讲清处理的理由和依据;维护法律尊严和权威，保护服刑人员及其亲属的合法权益。 　　二、文明执法，规范执法言行 　　在执法执勤时，衣着整洁、仪表端庄、仪容严整、谈吐文明、语气亲和、礼貌热情，不使用轻蔑、粗俗、讥讽、歧视、训斥等语言;尊重服刑人员的人格，不辱骂服刑人员，不刑讯逼供或者体罚、变相体罚和虐待服刑人员。 　　有问必答，首问负责。杜绝简单粗暴，不激化矛盾;杜绝冷漠生硬，不以势压人;杜绝脏言秽语，不恶语伤人;杜绝办事拖拉，不推诿扯皮;杜绝徇私舞弊，不刁难报复;杜绝举止粗俗，野蛮执法。 　　三、廉洁执法，严格自律 　　(一)严格遵守《中华人民共和国监狱法》规定的监狱人民警察不得有的九种禁止性行为、司法部“六条禁令”和四川省监狱管理局公正文明执法“十条禁令”及《廉政准则》规定廉洁从警、廉洁从政; 　　(二)绝不索要、收受、侵占服刑人员及其亲属的财物; 　　(三)绝不接受服刑人员及其亲属的贿赂、宴请、礼品、娱乐活动; 　　(四)绝不私自为服刑人员保管和传递现金、书信、物品; 　　(五)绝不在服刑人员分流、工种安排方面给予特殊照顾; 　　(六)绝不在照顾“关系犯”过程中充当“中间人”角色;(七)绝不在办理服刑人员减刑、假释、保外就医等刑罚执行中徇私舞弊;(八)绝不在服刑人员会见、计分考核、分级处遇、会见、离监探亲、特岗犯设置等狱政管理中以权谋私。 　　以上承诺真诚接受社会各界监督，虚心接受社会各界的意见、建议和批评，如有违反以上承诺的行为，请直接投诉，我们将做到“件件有回复、事事有落实、问事问人问责到底”。 　　投诉电话：0831-5358092(警务督察科)，0831-5358023(监审科)。 　　作者：警务督察科 　　承诺人：xuexila 　　日期：XX年XX月XX日 　　民警廉洁自律承诺书篇2 　　为进一步提高廉洁自律意识，增强自我约束能力，主动接受监督，现就廉洁自律郑重承诺如下： 　　一、全面履行工作职责，严格依法行政 　　深入开展社会主义法制理念教育活动，加大“六五”普法教育力度，提高公民法律意识和法律素质。严禁参与与司法干警身份不相符的活动，保持队伍良好的形象。认真抓好人民调解委员会规范化建设和基层基础建设及刑释解教人员的安置帮教工作。全面履行司法所各项工作职责，并在行动上为塑造廉洁、高效、文明、务实的司法所新形象作出表率。 　　二、坚持人民调解工作不收费，不收受服务对象的任何财物，不接受可能影响人民调解公正的宴请。 　　三、实行限时办结制 　　1、法律援助初审：自收到申请之日起3个工作日内作出是否给予法律援助的决定。 　　2、人民调解委员会调解纠纷，25个工作日内调结。 　　四、实行错案、错证责任追究制 　　因主观过错造成错案，给当事人造成损失的按规定进行赔偿，同时追究相应的行政、法纪责任。对应办不办、超出限办时限等过错行为，严格按照行政问责的有关规定追究责任。 　　五、严格遵守工作纪律，不无故脱岗，做到勤政为民，坚守工作岗位。 　　六、不参与黄赌毒活动、封建迷信活动、邪教活动以及有害于社会的各种非法活动。 　　七、严于律己，廉洁奉公，把住大节，注意小节，努力不渎职失职。 　　八、保持廉洁自律形象。树立正确的世界观、人生观和价格观，甘于清贫，淡泊名利，做清正廉洁的楷模。 　　以上承诺，敬请干部群众监督检查。 　　承诺人：xuexila 　　日期：XX年XX月XX日 　　民警廉洁自律承诺书篇3 　　为进一步严肃执法纪律，规范执法行为，坚决杜绝公路“三乱”问题发生，树立公安交警亲民、爱民、为民的良好形象，为服务全市经济转型跨越发展提供有力保障，特向社会作出郑重承诺： 　　一、规范执法行为：坚持“理性、平和、文明、规范”执法，对情节轻微的交通违法行为进行警告教育后立即放行，对严重交通违法行为进行严厉打击;严格按照《交通事故处理程序规定》和《交通事故处理工作规范》调查处理道路交通事故，做到有警必接，有警必处;全天候24小时接受群众报警求助;办理业务实行“首问责任制”，热情受理，决不推诿;路面执勤必须由具有执法资格的民警带队，严禁协勤人员单独上路执法;严禁协勤人员代开罚单，严禁双向拦车检查;夜间路面巡逻只进行巡查疏堵不罚款;发现收“黑钱”、放“黑车”行为，民警一律停职查处，协勤人员一律开除;窗口民警违规办理业务一律调离岗位，并严肃追究有关人员的责任。 　　二、开展便民服务：严格落实各项便民措施，实行警务公开，推行“阳光作业”，简化办事程序;限时办结各类证照，实行“一次性”告知制度，对材料齐全的，当场予以受理，在承诺的时限内办结，材料不齐备的，开具“补充材料告知单”，待材料补齐后再予受理，并在承诺的时限内办结。 　　三、坚持廉洁行政：公安交警和协勤人员严禁以权谋私，不得以任何名义养车护车，不得吃、拿、卡、要;对馈赠的现金、有价证券、贵重物品一概拒 　　四、严格工作纪律：认真执行公安部“五个严禁”、“四个坚决”，省公安厅“六条警规”、“三个严禁”、“六条纪律”和晋城市公安局从严治警“双十条”等相关警规条令，对不作为或乱作为、不按规定履行职责的民警和协勤人员，严格进行查处，坚决杜绝违规违纪问题发生，努力建设一支政治坚定，作风优良，执法公正，勇于奉献的公安交警队伍。 　　以上承诺，敬请社会各界监督。 　　举报电话： 　　办公室：0356—5249010，0356--5249000 　　大队长：办公：0356--5249001手机：13703566288 　　教导员：办公：0356--5249002手机：13703563918 　　承诺人：xuexila 　　日期：XX年XX月XX日 　　看了民警廉洁自律承诺书的人还看 1. 民警党员承诺书3篇 2. 2017年个人廉政承诺书 3. 个人廉洁自律承诺书模板 4. 个人廉洁自律承诺书样板 5. 保卫部门干部个人廉洁自律承诺书

花在绿草上跳舞狂欢,这是多么美丽的情景.春天的内蒙古大草原,云是那样的洁白,天是那样的蔚蓝.微风吹拂,迎春花在绿草上跳舞,几只彩色的蝴蝶在迎春花上狂欢,成群的牛羊在草原上奔走,远处有蒙古包里升起的渺渺炊烟,这是多么美丽的情景.野花狂舞暴雨将至,乌云布满了天空,很快就要下起一场倾盆大雨.狂风让一片青草地变得躁动.几朵肉眼可见的鲜艳的花儿,在一片草地上激烈的摆动她们的身体,也许,这是一场随处可见的小型舞台秀呢.只见她们一时往左摆了个半弧,又往左颤抖着,接着恢复直立的瞬间又剧烈的摆动着.时而刚强,时而柔软,时而急促,时而缓慢.若果不是因为这即将到来的暴雨和耳旁呼呼狂啸的飓风,真想多呆一会呢.真可谓是大自然的神韵.“狂欢地跳着舞”这个“狂欢地”形容有点问题,说“花”在绿草上跳舞,属于“拟人”手法,这样描写当然没有问题,花朵在大风中不停地舞动描写为如同人在“跳舞”一样,实际上花朵当然不是人,文学描写中将花朵当做人.花开草绿又一春,花谢草枯又一秋,青春似盛开的花,献给知己…… 再看看别人怎么说的.运用的是拟人的修辞手法.写出了花儿们非常欢快.《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗.原文相关语段:于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢.风吹来,花儿摇了摇头,然后在绿草上跳起舞来,可爱极了.狂欢指的是很奔放 跳舞指的是舞蹈.意思是比喻 花愉悦开心 的样子这是运用拟人的修辞手法,使语句更加生动形象,烘托一种活泼欢快的气氛.原文语句:于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢.盎然的生机,风在肆虐着

这个我觉得食品卫生部门应该去办这个资质的。

“抗震救灾，众志成城” 地震，我恨你！恨你的无情，无义和放肆！ . 地震，我爱你！爱你的心灵，爱你让华夏儿女懂得坚强！ 地震，你是象征，你是坚强的化身！ 当老师告诉我们四川汶川5.12大地震发生的消息之后，我强忍着就要涌出的泪花，我不能哭，因为我要当灾区人民的榜样。我要坚强，我要挺住。同样你们也要挺住。要振作起来。我会为你们祈祷着、祝福着。 当地震发生6个小时后，我在电视里看到：一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难的举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼，如此感恩的举动，让无数人深受感动。我闭上眼睛，默默为他落泪，那孩子让我感到骄傲，这位小男孩虽然只有仅仅八岁，但他的精神却是许多人比不上的。所以四川的青少年们，你们是不是因为失去亲人和家园而感到孤单呢？其实你们并不孤单，因为不管在哪里，都有中国人会守护着你们；之后我还在电视上看到一位在被网络上称为“可乐男孩”的青少年，他的意志更为坚强，乐观。当他被救援人员救出来时，他对救援人员说的第一句话就是：“叔叔，有可乐吗？要冰镇的！”他这一句话使在场及电视机前的所有人都感到敬佩；像这样的少年在救援当中数不胜数。 大地还在痉挛，灾难还在延续，每时每刻，都可能有同胞牺牲。生命在危机中，祖国在危机中。人在大自然面前的那种束手无策，突然让我们开始用一种全新的眼光审视我们自己，原来生命是那样的脆弱，个体力量是那样的渺小，人类只有相互帮助才能共同渡过这场突如其来的天灾。 四川灾民，你们已经走出恐惧，因为你们已经看到希望。救人高于一切，救灾高于一切，已经成为整个国家的最强音。必须以举国之力拯救一切可以拯救的生命，已经成为全民族的共识。于是，十万救灾大军雷霆出击；于是，国家领导人冒着余震不断的风险，相继奔赴救灾第一线；于是，公共娱乐暂停，奥运火炬暂停，一切为救灾让路，一切为救人让路。这其实是对生命的礼遇。这种对生命的礼遇，在国家哀悼日达到了最高峰。地无分南北，人无分老幼，所有的人都同时向逝者的亡灵默哀三分钟，所有的人都同时向生命的尊严低头。那一声声警鸣，是呜咽，是抽泣，但更是呼唤，呼唤我们重新体认人的尊严，呼唤我们重新体认生命的价值，更加呼唤我们为灾区人民献出自己的一份微薄之力。 在这祖国需要我们，四川人民需要我们的时刻，我们应该伸出我们的手，省下我们的零用钱，捐给灾区，让他们能够重建家园。我们还要发动全家、全社会人民共同携手帮助四川汶川大地震受灾人民共渡这场自然灾害！ 这又是中国最严重的一次自然天灾，汶川大地震震惊了整个世界，大地在震动，人们在哀鸣，无情的现实，很多画面都让人情不自禁地流泪。举国垂泪，连日来，人们发自肺腑的爱和关心，在毫无防备的天灾面前，一方有难，八方支援，通过多种的方式表达对灾区人民的情谊，自发的捐款捐物，无偿的献血。痛定思痛，自然灾害已经是事实，活着的每个人更要好好的坚强活着，不能总停留在痛苦的现实面前，这个时候就应该要考虑如何重建我们的新家园，如何重新建立包括汶川及周围的受灾的市镇，灾后重建规划问题迫在眉睫，这样才能不辜负大家对灾区真切的关心。 在泪眼之间，良知复苏；在废墟之上，人性挺立。大地震震掉了我们心灵的尘垢，震碎了我们日常的面具。不能等到埋到瓦砾下才去爱，每个人都是幸存者，每个人都值得爱。大地震让我们重新发现人本身，重新回到人本身。所有的冷漠，所有的骄矜，所有的轻狂，这时都不再时尚。我们彼此珍惜，我们携手同心。原来中国人并不丑陋，原来中国人可以这么友善，原来社会可以这么脉脉温情。利用这人之间的友善让我们共同克服这天灾，携手建造美好的新家园，创造美好的明天！

阻燃的特性就代表它要用到非常易燃或者是高温环境中来进行确保。

清洁生产是指将综合预防的环境保护策略持续应用于生产过程和产品中，以减少对人类和环境的风险。清洁生产在不同的发展阶段或者不同的国家有不同的叫法，例如“废物减量化”“无废工艺”“污染预防”等。

清洁生产是指将综合预防的环境保护策略持续应用于生产过程和产品中，以期减少对人类和环境的风险。清洁生产从本质上来说，就是对生产过程与产品采取整体预防的环境策略，减少或者消除它们对人类及环境的可能危害，同时充分满足人类需要，使社会经济效益最大化的一种生产模式。清洁生产（cleaner production）在不同的发中国石化胜利黄河钻井推行清洁生产展阶段或者不同的国家有不同的叫法，例如“废物减量化”、“无废工艺”、“污染预防”等。但其基本内涵是一致的，即对产品和产品的生产过程、产品及服务采取预防污染的策略来减少污染物的产生。节选自【百度百科】

浙江省教师培训管理平台入口： https://pxglpt.zjedu.gov.cn/ 第一章 总则 第一条 为保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康成长，制定本条例。 第二条 学校体育工作是指普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校、普通高等学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。 第三条 学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质;使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才;对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。 第四条 学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取国外学校体育的有益经验，积极开展体育科学研究工作。 第五条 学校体育工作应当面向全体学生，积极推行国家体育锻炼标准。 第六条 学校体育工作在教育行政部门领导下，由学校组织实施，并接受体育行政部门的指导。 第二章 体育课教学 第七条 学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。 普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课。普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。 第八条 体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合教学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。 体育课的教学形式应当灵活多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。 第九条 体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持医院证明，经学校体育教研室(组)审核同意，并报学校教务部门备案，记入学生健康档案。 第三章 课外体育活动 第十条 开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。 普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间(含体育课)。 中等专业学校、普通高等学校除安排有体育课、劳动课的当天外，每天应当组织学生开展各种课外体育活动。 第十一条 学校应当在学生中认真推行国家体育锻炼标准的达标活动和等级运动员制度。 学校可根据条件有计划地组织学生远足、野营和举办夏(冬)令营等多种形式的体育活动。 第四章 课余体育训练与竞赛 第十二条 学校应当在体育课教学和课外体育活动的基础上，开展多种形式的课余体育训练，提高学生的运动技术水平。有条件的普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校经省级教育行政部门批准，普通高等学校经国家教育委员会批准，可以开展培养优秀体育后备人才的训练。 第十三条 学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育，并注意改善他们的营养。普通高等学校对运动水平较高、具有培养前途的学生，报国家教育委员会批准，可适当延长学习年限。 第十四条 学校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。 普通小学校际体育竞赛在学校所在地的区、县范围内举行，普通中学校际体育竞赛在学校所在地的自治州、市范围内举行。但经省、自治区、直辖市教育行政部门批准，也可以在本省、自治区、直辖市范围内举行。 第十五条 全国中学生运动会每三年举行一次，全国大学生运动会每四年举行一次。特殊情况下，经国家教育委员会批准可提前或者延期举行。 国家教育委员会根据需要，可以安排学生参加国际学生体育竞赛。 第十六条 学校体育竞赛应当执行国家有关的体育竞赛制度和规定，树立良好的赛风。 第五章 体育教师 第十七条 体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。 第十八条 学校应当在各级教育行政部门核定的教师总编制数内，按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。除普通小学外，学校应当根据学校女生数量配备一定比例的女体育教师。承担培养优秀体育后备人才训练任务的学校，体育教师的配备应当相应增加。 第十九条 各级教育行政部门和学校应当有计划地安排体育教师进修培训。对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课教师同等对待。按照国家有关规定，有关部门应当妥善解决体育教师的工作服装和粮食定量。 体育教师组织课间操(早操)、课外体育活动和课余训练、体育竞赛应当计算工作量。 学校对妊娠、产后的女体育教师，应当按照《女职工劳动保护规定》给予相应的照顾。 第六章 场地、器材、设备和经费 第二十条 学校的上级主管部门和学校应当按照国家或者地方制定的各类学校体育场地、器材、设备标准，有计划地逐步配齐。学校体育器材应当纳入教学仪器供应计划。新建、改建学校必须按照有关场地、器材的规定进行规划、设计和建设。 在学校比较密集的城镇地区，逐步建立中小学体育活动中心，并纳入城市建设规划。社会的体育场(馆)和体育设施应当安排一定时间免费向学生开放。 第二十一条 学校应当制定体育场地、器材、设备的管理维修制度，并由专人负责管理。 任何单位或者个人不得侵占、破坏学校体育场地或者破坏体育器材、设备。 第二十二条 各级教育行政部门和学校应当根据学校体育工作的实际需要，把学校体育经费纳入核定的年度教育经费预算内，予以妥善安排。 地方各级人民政府在安排年度学校教育经费时，应当安排一定数额的体育经费，以保证学校体育工作的开展。 国家和地方各级体育行政部门在经费上应当尽可能对学校体育工作给予支持。 国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资支援学校体育工作。 第七章 组织机构和管理 第二十三条 各级教育行政部门应当健全学校体育管理机构，加强对学校体育工作的指导和检查。 学校体育工作应当作为考核学校工作的一项基本内容。普通中小学校的体育工作应当列入督导计划。 第二十四条 学校应当由一位副校(院)长主管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。 第二十五条 普通高等学校、中等专业学校和规模较大的普通中学，可以建立相应的体育管理部门，配备专职干部和管理人员。 班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动。学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作。总务部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。 学校应当充分发挥共青团、少先队、学生会以及大、中学生体育协会等组织在学校体育工作中的作用。 第八章 奖励与处罚 第二十六条 对在学校体育工作中成绩显著的单位和个人，各级教育、体育行政部门或者学校应当给予表彰、奖励。 第二十七条 对违反本条例，有下列行为之一的单位或者个人，由当地教育行政部门令其限期改正，并视情节轻重对直接责任人员给予批评教育或者行政处分： (一)不按规定开设或者随意停止体育课的; (二)未保证学生每天一小时体育活动时间(含体育课)的; (三)在体育竞赛中违反纪律、弄虚作假的; (四)不按国家规定解决体育教师工作服装、粮食定量的。 第二十八条 对违反本条例，侵占、破坏学校体育场地、器材、设备的单位或者个人，由当地人民政府或者教育行政部门令其限期清退和修复场地、赔偿或者修复器材、设备。 第九章 附则 第二十九条 高等体育院校和普通高等学校的体育专业的体育工作不适用本条例。 技工学校、工读学校、特殊教育学校、成人学校的学校体育工作参照本条例执行。 第三十条 国家教育委员会、国家体育运动委员会可根据本条例制定实施办法。 第三十一条 本条例自发布之日起施行。原教育部、国家体育运动委员会1979年10月5日发布的《高等学校体育工作暂行规定(试行草案)》和《中、小学体育工作暂行规定(试行草案)》同时废止。 ;

　　在发展不断提速的社会中，承诺书应用范围愈来愈广泛，承诺书必须由受要约人作出，只有受要约人才能取得承诺的权利，受要约人以外的第三人不享有承诺的权利。那要怎么写好承诺书呢？以下是我帮大家整理的招投标廉洁自律承诺书范文，欢迎大家分享。 　　招投标廉洁自律承诺书 篇1 　　我单位响应你单位项目招标要求参加投标。在这次投标过程中和中标后，我们将严格遵守国家法律法规要求，并郑重承诺： 　　一、不向项目有关人员及部门赠送礼金礼物、有价证券、回扣以及中介费、介绍费、咨询费等好处费； 　　二、不为项目有关人员及部门报销应由你方单位或个人支付的费用； 　　三、不向项目有关人员及部门提供有可能影响公正的宴请和健身娱乐等活动； 　　四、不为项目有关人员及部门出国（境）、旅游等提供方便； 　　五、不为项目有关人员个人装修住房、婚丧嫁娶、配偶子女工作安排等提供好处； 　　六、严格遵守政府采购法、招标投标法、合同法等法律，诚实守信，合法经营，坚决抵制各种违法违纪行为。 　　如违反上述承诺，你单位有权立即取消我单位投标、中标或在建项目的建设资格，有权拒绝我单位在一定时期内进入你单位进行项目建设或其他经营活动，并通报市政府采购监管处。由此引起的相应损失均由我单位承担。 　　投标人名称（公章）： 　　法定代表人或其授权代表（签字）： 　　日期： 年 月 日 　　招投标廉洁自律承诺书 篇2 　　为了有效遏制不公平竞争和违法违规违纪问题的发生，确保招标工作的公平、公正、公开，特向招标人郑重承诺，在参与项目招投标过程中严格遵守下列行为准则： 　　1、严格遵守国家有关法律法规及相关政策，以及廉洁从业的各项规定。 　　2、不以任何理由、任何形式向招标人相关工作人员或其亲戚、朋友等利益相关人提供宴请或馈赠礼金、购物卡、会员卡、电子礼卡、有价证券、贵重物品及好处费、感谢费等。 　　3、不以任何名义为招标人相关工作人员或其亲戚、朋友等利益相关人支付、报销应由其个人支付的费用。 　　4、不以任何理由安排招标人相关工作人员或其亲戚、朋友等利益相关人参加健身、娱乐和旅游等活动。 　　5、不为招标人的业务部门、关联企业或人员购置或提供通讯工具、交通工具、高档办公用品或为装修住房、配偶子女的工作安排以及出国（境）等提供方便。 　　6、不以贿赂之外的其他方式拉拢招标方相关工作人员，使其违背公平、公开、公正竞争原则，帮助实现中标目的。 　　7、不在非公务场合洽谈业务，不一对一洽谈业务，不许诺事后给予招标人相关工作人员利益。 　　8、如果招标人相关工作人员以帮助实现中标目的为对价向投标人索取贿赂或谋求其他个人利益，投标人应拒绝招标人相关工作人员的要求，或发现招标人相关工作人员向投标人透露商业秘密，一并向招标人监督部门举报。 　　如果承诺人违背上述承诺并中标，承诺人自愿承担宣告中标无效、与招标人签订的合同无效、招标人有权拒绝支付合同款、承诺人自身损失自己承担并赔偿招标人因此产生的一切损失的民事法律责任及因此产生的刑事责任。本承诺书随招标文件一并发布，随投标文件一并签订提交。 　　承诺人：（签字） 　　承诺单位：（盖章） 　　 年 月 日 　　招投标廉洁自律承诺书 篇3 　　1、根据已收到贵方的招标文件，遵照国家有关政策法规，我方经考察现场和研究上述招标文件及其他相关资料后，我方愿以招标文件所要求的条件参与投标，我方的条件以投标书所显示内容为准。 　　2、我方已详细审核全部招标文件，包括修改文件（如果有的话），及有关附件，我方同意放弃提出含糊不清或误解的权力。 　　3、我方承认投标附录是我方投标函的组成部分。 　　4、我方同意所递交的投标文件在招标期内有效，在此期间内我方有可能中标，我方将受此约束。 　　5、我方同意贵方不受你们所收到的任何投标文件的约束。 　　6、我方接受贵方招标文件的全部内容。 　　7、我方相信贵方的招标结果是公正、合法的，无论我方中标还是落标，我方将毫无异议地接受这一结果。 　　8、一旦我方中标，我方将毫无异议地接受贵方授予的承办协议并严格依照贵方招标公告和招标文件中的相关规定与贵方鉴定承办的协议。 　　9、我方保证所递交的投标文件所反映的内容真实可靠，否则将承担由此引起的一切后果和相应的法律责任。 　　投标人：（盖章） 　　法定代表人或其委托代理人：（签字或盖章） 　　日期： 年 月 日 　　招投标廉洁自律承诺书 篇4 　　为进一步强化廉政建设，提高廉洁自律意识，从思想源头上杜绝违规违纪事件的发生，树立工作人员的良好形象，结合招投标工作实际，工作人员承诺如下： 　　一、认真学习并遵守党纪政纪和国家的法律法规，不断提高法律意识和法制观念，增强拒腐防变能力。 　　二、招标领导小组有权自行选择招标代理机构，工作人员不得于投标人串通，以投标人的指定或意向确定招标代理机构。 　　三、不在办公场所外办理有关招标事宜和接受投标人登记、报名等；不得以招标人指定或意向确定标底编制单位、评委。 　　四、不与招标代理机构、投标人串通搞“暗箱操作”；不策划或唆使投标人以不合理的条件限制或排斥其他潜在投标人，或以他人名义投标，或以其他方式弄虚作假，骗取中标，不得对潜在投标人实行岐视待遇。 　　五、不得向他人透露已获取招标文件的潜在投标人的名称、数量、以及可能影响公平竞争的.有关招标投标的其它情况，不得强制投标人组成共同联合体共同投标，不得限制投标人之间的竞争。 　　六、不泄露标底、评标委员会名单及其他需要保密事项。 　　七、不得唆使投标人相互串通投标报价，不得影响其他投标人的公平竞争。 　　八、坚持原则、秉公办事，不准利用工作之便参与或推荐施工单位、厂家、产品等活动；不参加影响公正执行公务的宴请；不准借工作便利向他人提供影响公正竞争的信息。 　　九、不得私下接触投标人，不以任何形式向投标人索要和收受好处费、回扣、礼金、有价证券和礼品等。 　　十、工作人员应严格遵守本规定和相关法律法规，如出现社会举报，经调查属实，将根据情节及社会影响给予相应的处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任，给他人造成损失的，依法承担赔偿责任。 　　注： 　　一、招标人有下列行为之一的，属于以不合理条件限制、排斥潜在投标人或者投标人： 　　（一）就同一招标项目向潜在投标人或者投标人提供有差别的项目信息； 　　（二）设定的资格、技术、商务条件与招标项目的具体特点和实际需要不相适应或者与合同履行无关； 　　（三）依法必须进行招标的项目以特定行政区域或者特定行业的业绩、奖项作为加分条件或者中标条件； 　　（四）对潜在投标人或者投标人采取不同资格审查或评标标准； 　　（五）限定或者指定特定的专利、商标、品牌、原产地或者供应商； 　　（六）依法必须进行招标的项目非法限定潜在投标人或者投标人的所有制形式或者组织形式； 　　（七）以其他不合理条件限制、排斥潜在投标人或者投标人。 　　二、有下列情形之一的，属于招标人与投标人串通投标： 　　（一）招标人在开标前开启投标文件并将有关信息泄露给其他投标人； 　　（二）招标人直接或者间接向投标人泄露标底、评标委员会成员等信息； 　　（三）招标人明示或者暗示投标人压低或者抬高投标报价； 　　（四）招标人授意投标人撤换、修改投标文件； 　　（五）招标人明示或者暗示投标人为特定投标人中标提供方便； 　　（六）招标人与投标人为谋求特定投标人中标而采取的其他串通行为。 　　承诺人（签章）： 　　 年 月 日 　　招投标廉洁自律承诺书 篇5 中建西部建设股份有限公司： 　　为了积极配合贵公司进行的招标工作，有效遏制不公平竞争和违规违纪问题的发生，确保招标工作的公平、公正、公开，我们特向贵公司承诺如下事项： 　　1、自觉遵守国家法律法规及贵公司有关廉政建设制度。 　　2、不使用不正当手段妨碍、排挤其它投标单位或串通投标。 　　3、按照招标文件规定的方式进行投标，不隐瞒本单位投标资质的真实情况，投标资质符合规定。保证不会以其他人名义投标或者以其他方式弄虚作假，骗取中标。 　　4、不以任何方式向招标人员或者评标成员赠送礼品、礼金及有价证券；不宴请或邀请招标方的任何人参加高档娱乐消费、旅游等活动；不以任何形式报销招标方的任何人以及亲友的各种票据及费用；不进行可能影响招标公平、公正的任何活动。 　　5、不向贵公司涉及招标的部门及个人支付好处费、介绍费；购置或提供通讯工具、交通工具、电脑等。 　　6、一旦发现相关人员在招标过程中有索要财物等不廉洁行为，坚决予以抵制，并及时向贵公司纪检部门举报。 　　8、我方自愿将本承诺书作为投标文件及合同的附件，具有同等的法律效力。 　　9、若违反上述承诺或违反有关法律法规以及贵公司有关规定，我方自愿永久放弃参与贵公司的所有业务往来，并承担贵公司制度规定的赔偿金额（自愿从已付的履约金中累积扣罚）及一切法律责任。 　　10、本承诺书自签署之日起生效。 　　投标单位（公章）： 　　法定代表人或授权代理人（签名）： 　　 年 月 日 　　招投标廉洁自律承诺书 篇6 人以企业法定代表人的身份郑重承诺： 　　一、将遵循公开、公正和诚实信用的原则自愿参加 项目的投标; 　　二、所 提供 的一切材料都是真实、有效、合法的; 　　三、不出借、转让资质证书，不让他人挂靠投标，不以他人名义投标或者以其他方式弄虚作假，骗取中标; 　　四、不与其他投标人相互串通投标报价，不排挤其他投标人的公平竞争、损害招标人的合法权益; 　　五、不与招标人、招标代理机构或其他投标人串通投标，损害国家利益、社会公共利益或者他人的合法权益; 　　六、严格遵守开标现场纪律，服从监管人员管理; 　　七、保证中标后不转包及使用挂靠施工队伍，若有分包征得建设单位同意; 　　八、保证中标之后，按照投标文件承诺派驻管理人员及投入机械设备，如有违反，同意接受建设单位违约处罚; 　　九、保证企业及所属相关人员在本次投标中无等犯罪行为; 　　十、如我公司中标，保证中标的建造师无在建工程。或如该建造师有在建工程，保证在合同签订前按有关规定办理建造师变更手续并备查; 　　十一、如在投标过程和公示期间发生投诉行为，保证按照《滁州市招标采购活动投诉处理暂行办法》要求进行。投诉内容符合要求，投诉材料加盖企业公章或由法定代表人授权委托人签字，并附有关身份证明复印件。不恶意投诉，对本公司 提供 的投诉线索的真实性负责，否则愿接受有关部门的处罚。 　　以上内容我已仔细阅读，本公司若有违反承诺内容的行为，自愿依法接受取消投标资格、记入信用档案、取消中标资格、没收投标保证金等有关处理，愿意承担法律责任，给招标人造成损失的，依法承担赔偿责任。 　　承诺人：XXX 　　日期： 2017 年XX月XX日 　　招投标廉洁自律承诺书 篇7 　　本公司全面响应 工程的施工招标文件，评标办法及招标答疑等文件的所有内容和要求，该工程如由我公司中标承包，我公司愿做出以下郑重承诺： 　　1、工程质量：保证达到 合格 等级；若竣工验收未达到 合格 等级，自愿扣取该工程结算价的 2 %作为违约金。 　　2、工期：保证 个月完成。因我方原因拖延工期自愿接受合同总造价的 0.1‰/天的罚款，罚款总额不超过合同总造价的5%。由于我方原因导致总工期延误超过20个日历天的，贵方报经上级主管部门批准后，可单方解除合同并重新更换施工单位。 　　3、安全文明施工：保证不发生一般及以上安全事故，文明施工达中山市规定文明工地的 合格 标准。 　　4、注册建造师及投标书中列明的现场管理人员保证到岗，否则按500元/（人.天）向发包人支付违约金。 　　5、工程保修期按本工程招标文件第 条第 款执行。 　　6、经核对，贵单位 提供 的工程量清单已包含了招标文件所规定的全部施工内容，工程量亦核实无误。我公司承诺：若我公司中标，则按招标文件的规定签署施工承包合同；若存在错项和漏项问题，一切责任由我公司负责。 　　7、如我公司中标，保证按照市交易中心要求办理相关备案手续并交纳建设工程交易服务费。 　　特此承诺 　　承诺单位（公章）： 　　法定代表人或委托代理人（ 签名 ）： 　　日 期： 年 月 日 　　招投标廉洁自律承诺书 篇8 致招标人：xx-xxx-xxx 　　我单位在参加组织的xx-xxx-xxx-xx工程项目的招投标活动中，郑重承诺如下： 　　1、 我方申报的所有资料都是真实、准确、完整的; 　　2、 我方无资质挂靠或参与串标、围标、及抬标情形，项目经理或建造师，无其他中标(尚未开工)或在建工程; 　　3、 我方没有被各级行政主管部门做出停止市场行为的处罚; 　　4、 若我方中标，将严格按照规定及时与建设单位签订合同; 　　5、 若我方中标，将严格按照招标文件所承诺的报价、质量、工期、投标 方案 、建造师等内容组织实施; 　　若我方违反上述承诺，隐瞒、 提供 虚假资料或不按招标文件要求组织实施，被贵方发现或被他人举报查实，无条件接受萧山区招投标管理办公室作出的取消投标资格、中标资格、不良行为记录的处罚。对造成的损失，任何法律和经济责任完全由我方负责。 　　承诺人：XXX 　　日期： 2017 年XX月XX日

法律主观：如何认定挂靠行为，挂靠合法吗?最近有很多的朋友向小编咨询，大家都想要了解关于这方面，为此，小编收集并整理了以下内容，那么接下来，就和小编一起了解关于如何认定挂靠行为以及挂靠是否合法吧。 如何认定挂靠行为,挂靠合法吗 1、什么是挂靠行为 “挂靠”，即所谓“企业挂靠经营”，就建筑业而言，是指一个施工企业允许他人在一定期间内使用自己企业名义对外承接工程的行为。允许他人使用自己名义的企业为被挂靠企业，相应的使用被挂靠企业名义从事经营活动的企业或个人(个体工商户和其他有经营行为的自然人)为挂靠人。最高人民 法院 在制订《最高人民法院关于审理 建设工程 施工合同 纠纷案件适用法律问题的解释》时并没有直接将该行为定义为“挂靠”，而是表述为“借用”，即没有资质的实际施工人借用有资质的建筑施工企业名义从事施工，“挂靠”与“借用”实际上系同一概念。 2、挂靠合法吗 《 建筑法 》已对挂靠行为作出了禁止性规定。《建筑法》明确禁止挂靠行为，该法第二十六条明确规定“禁止建筑施工企业超越本 企业资质 等级许可的业务范围或者以任何形式用其他建筑施工企业的名义承揽工程。禁止建筑施工企业以任何形式允许其他单位或者个人使用本企业的资质证书、 营业执照 ，以本企业的名义承揽工程”。 3、挂靠人与被挂靠企业之间的“挂靠”行为有效吗 各地法院在审理涉及挂靠纠纷时，对于挂靠人与被挂靠企业签订的《合作协议》、《分包协议》或《内部承包协议》一般都认定为无效。《最高人民法院关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释》第四条也明确规定“承包人非法转包、违法分包建设工程或者没有资质的实际施工人借用有资质的建筑施工 公司 名义与他人签订建设工程施工合同的行为无效。人民法院可以根据 民法通则 第一百三十四条规定，收缴当事人已经取得的非法所得”。 4、如何认定挂靠行为 审判实践中，可以结合下列情形综合认定是否属于挂靠： (1)挂靠人通常以被挂靠人的名义参与招投标、与发包人签订建筑施工合同，挂靠人与被挂靠人之间没有产权联系，没有 劳动关系 ，没有财务管理关系的； (2)挂靠人在施工现场派驻的项目负责人、技术负责人、质量管理负责人、安全管理负责人中一人以上与被挂靠人没有订立 劳动合同 ，或没有建立劳动工资或社会 养老保险 关系的； (3)挂靠人承揽工程经营方式表现为自筹资金，自行组织施工，自主经营，自负盈亏。被挂靠人只收取管理费(包括为确保管理费收取为目的的出借账户)，不参与工程施工、管理，不承担工程技术、质量和经济责任的； (4)被挂靠人与发包人之间没有实质上工程款收付关系，均是以“委托支付”、“代付”等其他名义进行工程款支付，或者仅是过账转付关系的； (5)施工合同约定由被挂靠人负责采购主要建筑材料、构配件及工程设备或租赁施工机械设备，实际并非由被挂靠人进行采购、租赁，或者被挂靠人不能提供有关采购、 租赁合同 及发票等证明，又不能进行合理解释并提供证据证明的； (6)法律、行政法规规定的其他挂靠情形。 对于挂靠和内部承包，简单的说就是挂靠是建筑企业只拿钱不管事，一旦发生纠纷，往往会发生争议，争议的关键在于责任的承担，而内部承包则在于包管结合，既要拿钱，又要对其进行人财物的管理，而且还需承担责任，这就是当前大环境下，提倡内部承包的原因。 以上就是小编整理的关于如何认定挂靠行为，挂靠是否合法的 法律知识 ，我们得知《建筑法》明确禁止挂靠行为。希望可以帮到大家。本网站也提供 律师在线 咨询服务，欢迎您进行 法律咨询 。

净化工程公司是指专业以空气净化工程、洁净室工程装修、洁净空调机组系统安装、洁净空气过滤系统安装、洁净车间机电安装、洁净室地板安装等为主要业务的、取得正规营业执照、且其经营范围具有洁净室或者净化厂房装修、环保工程、机电安装范围之类的公司我们称之为净化工程公司。一般的净化工程公司需要具备什么样的证件？小规模的净化工程公司需要具备营业执照、税务登记证、机构代码证等工商必备的证件。大型的净化工程公司需要具备机电安装资质，资质分为一级、二级、三级机电安装资质。

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任何电缆工作都是没有时间限制的，如果根据时间的延长，电缆发热震动等现象，明显是非标产品，电阻值不够，或者设计型号过小

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高考填报志愿时的定向志愿是什么意思？有什么利弊？ 你说的是定向生吧，他最大的特点就是你不用自己找工作。 普通统招生的特点就是自己付钱交学费，然后自己找工作。 定向生的特点就是你的学费由某一个特定的单位去支付（具体单位要看你报哪个学校，哪个专业），但是你必须和那个单位签好合约，毕业后最少要为它服务多少年（看合约规定，不过这些单位一般都会是艰苦一点的，有人去就不用自己出钱培养大学生了），如果你毕业后找到另外的工作，就要付相应的违约金了。 一般家庭条件困难一点的学生，或是分数不是很高又想报好一点学校的学生会报定向生，反正毕业是4年之后的事情，到时候再说，大不了赔钱，不赔钱就肯定有工作，也不失为一个保险的办法。 高考志愿填报，定向与非定向是什么意思？ 定向是指入学前已确定工作单位，由工作单位和培养学校签订培养协议（合同），学费由工作单位支出，学校代为培养，毕业后直接去签订合同的工作单位工作就行。 非定向属于正常录取，有公自费自分，毕业时自己找工作。 两者毕业证学位证都是一样的，也都是国家任务计划内的填志愿时定向 非定向是什么意思 首先你要了解什么是定向。定向生是指为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才，保证他们得到一定数量的毕业生而制定胆一项政策。考生自愿填报有关高等学校定向就业招生志愿并按有关政策一旦被录取为定向生，须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。 所以非定向就是普通学生，毕业后你愿意找什么工作都行。 高考生填志愿，什么叫定向生，和非定向 定向生，就是指定向培养的毕业生，也就是明确为哪个行业、哪个地区或者哪个单位培养的毕业生，也就意味着定向生毕业后没有选择的权利，必须按规定去定向单位就业！ 非定向生不制定为谁培养，学生毕业后可以自由选择就业单位！ 网上填报志愿上的定向和统招是什么意思 定向招生是指在招生时就明确毕业后的就业方向的招生办法。其目的是为了鼓励学生到农村及比较艰苦的地区工作，农业、林业、矿业、地质、煤炭、石油、水电、建材、气象、测绘、轻工、司法等部以及国防军工系统所属的某些学校可分别按隶属关系面向农场、牧场、林场、矿区、油田、野外地质队、水电施工基地、气象台站、盐场、劳改劳教场所和国防军工三线等地区招生，毕业后到这些单位和地区工作。 省、自治区、直辖市可在所属高等学校国家任务招生计划中，确定适当比例，实行“定向招生、定向分配”。 统招又称普招，指通过参加每年高考被普通高等院校录取。 高考填报志愿中的定向调配是什么意思？ 实际上，我看到的解释比较明朗点的是这样说的。 定向调配，也是一种调配，与专业调配不同郸是，定向调配的定向，是指你在无法到达你所想报考的专业的时候，自动分配到，与你想报考的专业相类似并且你的分数能够达到的专业。 相对于专业调配来说，定向调配的调配面积就要窄一些。 不过，如果你更重视你的专业，不如选择定向调配，不然分配到一些很悲剧的冷门的专业，更伤心。（当然，你得有心理准备，就是有可能无法定向调配专业而被退档） 志愿填报中的定向与非定向是什么意思 简单来说就是包工作的，学校跟企业单位签订协议，当然你也要。 就是有工作的那 毕业了不用你找了 请问填报志愿时的那个·定向就业·是什么意思啊？ 定向就业 表示 毕业就有工作了 就是为他们鸡位培养人才这样 你进去,就不用担心以后找工作的问题 高考志愿填报中定向某地是什么意思？求解答~~ 就是你毕业之后必须按照规定到相应的地方或者单位去参加工作，如果你要是不去的话，是需要缴纳违约金的。 定向专业是指：在录取时就确定将来的就业单位，并由考生与招生单位和定向单位分别签订定向培养合同书，毕业后到合同规定的单位工作。 定向志愿只能填报定向专业!什么意思 定向志愿包括招生地区、毕业分配地区、专业等情况。主要在提前批。河南考后报志愿，安心复习，争取好成绩，祝好运

浙江省教师培训管理平台官网登陆入口： https://pxglpt.zjedu.gov.cn/ 第一条 为维护教师的合法权益，提高教师素质，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》，结合本省实际，制定本办法。 第二条 本办法适用于在本省各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。 本办法所称的各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育，普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校;其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。 本办法所称的中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。 第三条 省、市(地)、县(市、区)教育行政部门按照管理权限主管本行政区域内的教师工作。 省、市(地)、县(市、区)人事、财政、卫生、建设和其他有关部门在各自职权范围内负责与教师相关的有关工作。 第四条 省、市(地)人民政府应当根据教育事业发展的需要，制定教师队伍建设规划，增加师范教育投入，改善师范 院校 办学条件，提高师范教育质量。 省、市(地)、县(市、区)人民政府及其有关部门应当安排专项经费，用于教师进修院校、教师培训基地的建设和教师的培训。 省、布(地)人民政府可以根据实际需要，组.织人事、 计划 和教育行政部门有计划地向社会公开 招聘 教师。 第五条 在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的人员，应当依法取得相应的教师 资格 。本办法实施前，已经在学校和其他教育机构中任教的教师，未具备规定学历的，按照《教师资格认定过渡办法》实施过渡。 取得教师资格的人员首次任教，应当有一年的试用期。 第六条 学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师聘任合同应当载明聘任期限、权利和义务、违约责任。 第七条 教师应当忠诚于人民的教育事业，遵守职业道德，教书育人，为人师表。教师依法享有(中华人民共和国教师法》规定的各项权利，并应当履行(中华人民共和国教师法)规定的各项义务。 教师不得体罚、变相体罚或者侮辱学生;不得向学生及学生家长索取或者变相索取财物;不得向学生推销商品、学习辅导资料。 第八条 学校和其他教育机构根据有关规定，自主进行教师管理工作。 学校和其他教育机构应当建立健全教师年度考核制度，对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核结果记入考绩档案，作为受聘任教、晋升工资和职务、解聘。辞退、奖惩的依据。 不得单纯以升学率、学生成绩作为对教师晋升工资和职务、实施奖惩的依据。 教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。中小学教师考核办法由省教育行政部门制定;中等专业学校。技工学校教师考核办法由有关主管部门制定;高等学校教师考核办法由高等学校根据国家有关规定自行制定。 第九条 对师范专业毕业生实行任教服务期制度。服务期为五年(不含试用期)。未满服务期离开教育教学岗位的，应当向教育行政部门缴纳相应的培养费，并退还相应的专业奖学金。 任何单位不得聘用未满服务期未经教育行政部门批准擅自离开教育教学岗位的师范专业毕业生 中小学教师要求调离教育教学岗位的，应当经教育行政部门批准。 第十条 各级人民政府及其有关部门应当采取措施，建立教师工资保障制度，保障教师工资按月足额发放。任何单位、个人不得克扣、挪用、拖欠教师工资。 教师的平均工资水平应当不低于或者高于当地国家 公务员 平均工资水平，并逐步提高。 第十一条 各级人民政府应当保障中小学教师各项津贴及时兑现。中小学教师享受的津贴，包括教龄津贴、班主任津贴、特殊教育津贴、特级教师津贴以及政府根据需要设立的其他津贴。 作出突出贡献的教师，按照国家规定，享受政府特殊津贴。 第十二条 对在边远山区、海岛和贫困地区农村中小学任教的教师。应当给予适当的 经济 补贴。补贴标准接相当于其职务工资等级上浮一档工资确定;连续在上述地区任教满八年的，其补贴予以固定，继续在上述地区任教的。可给予再上浮一档工资的补贴。具体适用范围和实施办法，由县(市、区)人民政府规定。 第十三条 在农村任教的中小学教师的配偶、子女的农业户口按照省人民政府的有关规定可以转为城镇居民户口的，有关部门应当及时办理。所需指标在省每年下达的指标中统筹解决。 第十四条 任教满三十年并在教育教学岗位退休的中小学教师，可以享受百分之一百的退休金待遇。 第十五条 各级人民政府应当采取统筹统建、集资建房以及在经济适用住房中确定一定比例教师住房等措施，改善教师住房条件，使城镇教师的家庭人均居住面积和住房成套率高于当地城镇居民的人均水平。 建设教师住房可以予以减免建设用地费用和建设配套费用的优惠;教师在房改中购买住房的，可以按有关规定享受房价折扣优惠。 县(市、区)、乡(镇)人民政府应当为农村中小学教师解决住房问题提供必要的条件。 单位向职工出租、出售住房时，在同等条件下，应当优先照顾配偶是教师的职工。 第十六条 教师的医疗享受，当地国家公务员同等待遇。医疗机构应当为教师的医疗保健提供方便。 各级各类学校和其他教育机构应当每两年组织一次教师 健康 检查，并因地制宜安排教师休养。健康检查费用由各级人民政府予以保障。 第十七条 任教满三十年的教师可以获得省教育行政部门统一颁发的荣誉证书。持荣誉证书的教师可以免费进入本省境内政府举办的公园、图书馆、博物馆、科技馆。艺术馆。 第十八条 市(地)、县(市、区)冷(镇)人民政府及有关部门违反忡华人民共和国教师法》及本办法有关规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，由上级人民政府责令其限期改正;情节严重的，并可对责任人给予行政处分。 第十九条 教师因履行职责受到侮辱、殴打、伤害或者暴力威胁的，公安、司法机关应当对肇事者及时予以查处;造成损害的，应当依法予以赔偿;构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第二十条 教师违反本办法第七条第二款规定的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门责令其改正;情节严重的、给予行政处分、解聘或者辞退;构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第二十一条 单位聘用未满服务期未经教育行政部门批准擅自离开教育教学岗位的师范专业毕业生的，由教育行政部门对聘用单位处以二千元以上二万元以下的罚款。 第二十二条 教师合法权益受倒侵害的，有权依法提出声诉。教师对学校或者其他教育机构的申诉，由教育行政部门或者有关主管部门受理，受理部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。教师对当地人民政府的申诉，由上一级人民政府受理，对当地人民政府有关部门的申诉，由同级人民政府受理;上一级人民政府或者同级人民政府应当及时作出处理。 教育行政部门和有关主管部门应当确定相应的机构或者人员，依法办理教师申诉事项。 第二十三条 社会力量所办学校教师的工资津贴、住房、医疗等待遇，参照本办法的有关规定，由举办者确定并予以保障。 ;

清洁生产是指将综合预防的环境保护策略持续应用于生产过程和产品中，以期减少对人类和环境的风险。清洁生产从本质上来说，就是对生产过程与产品采取整体预防的环境策略，减少或者消除它们对人类及环境的可能危害，同时充分满足人类需要，使社会经济效益最大化的一种生产模式。【定义】清洁生产（cleaner production）在不同的发展阶段或者不同的国家有不同的叫法，例如“废物减量化”、“无废工艺”、“污染预防”等。但其基本内涵是一致的，即对产品和产品的生产过程、产品及服务采取预防污染的策略来减少污染物的产生。

这种空气净化好象被列为环保工程专业承包资质里了：（二十一）环保工程专业承包企业资质等级标准环保工程专业承包企业资质分为一级、二级、三级。首次申请资质的企业只能从最低级（三级）开始申请。三级资质标准：1、企业近5年承担过单机容量5万千瓦以上火电机组燃煤烟气脱硫工程，或以下6项中的4项以上工程施工，工程质量合格。（1）单池容积100立方米以上的禽、畜粪便沼气池工程；（2）单池容积200立方米以上的厌氧生化处理池工程；（3）一般工业项目的噪声、有害气体、粉尘、污水、工业废料的综合处理工程；（4）10p屯以上工业及集中供热燃煤锅炉烟气脱硫工程；（5）一等乙级以上等级医院医疗污水处理工程；（6）单项合同额300万元以上的环保工程。2、企业经理具有5年以上从事工程管理工作经历；技术负责人具有5年以上从事施工技术管理工作经历并具有本专业中级以上职称；财务负责人具有初级以上会计职称。企业有职称的工程技术人员不少于l5人，其中具有中级以上职称的人员不少于5人，相关专业工程技术人员不少于3人。企业具有的三级资质以上建造师不少于5人。3、企业注册资本金100万元以上，企业净资产l20万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入300万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。承包工程范围：一级企业：可承担各类环保工程的施工。二级企业：可承担单项合同额不超过企业注册资本金5倍的下列工程的施工：单池容积600立方米及以下禽、畜粪便沼气工程；单池容积800立方米及以下厌氧生化处理池工程；1、容量30万千瓦及以下火电机组燃煤烟气脱硫工程；40吨及以下工业及集中供热燃煤锅炉烟气脱硫工程；2、工业项目（含核工业）噪声、有害气体、粉尘、污水、工业废料的综合处理工程；3、甲级及以下等级医院医疗污水处理工程。三级企业：可承担单项合同额不超过企业注册资本金5倍的下列工程的施工：1、单池容积300立方米及以下禽、畜粪便沼气工程；单池容积400立方米及以下厌氧生化处理池工程；2、单机容量20万千瓦及以下火电机组燃煤烟气脱硫工程；20吨及以下工业及集中供热燃煤锅炉烟气脱硫工程；3、小型工业项目噪声、有害气体、粉尘、污水、工业废料的综合处理工程；4、一等甲级及以下等级医院医疗污水处理工程。我们公司可以代办此项业务资质办照小庄在网上搜的到的