运动会运动员代表宣誓词

运动员代表宣誓内容如下：1、我代表全体运动员宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，尊重对手，尊重观众。以饱满的热情认真比赛，发扬顽强拼搏精神，胜不骄、败不馁，赛出风格，赛出水平，发挥出最佳成绩。2、我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届奥运会比赛，尊重和遵守各项比赛规则。3、在运动会期间，我们全班运动员遵守比赛规则，赛出我们最真实的成绩，要赛出水平，赛出风格。我们在有节制、有组织、有技艺的体力较量中相互学习，我们在比赛中勇往直前，不畏艰苦，赛出我们最好的水平。4、恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。5、严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。6、我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参与比赛。

运动员代表宣誓内容可以写遵守比赛规则等，具体范文如下：范文一：各位老师、各位同学：大家好！今天我们在这里隆重举行xx小学第十二届田径运动会。在此，我代表全体运动员宣誓：在我校运动会期间，严格遵守大会纪律，服从安排，听从指挥，在比赛过程中，严格遵守裁判竞赛规程，尊重选手，尊重观众，尊重客观事实，以良好的道德风尚，已有的裁判知识，为我校运动会添上亮丽的一笔。范文二：运动员代表：尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我们怀着十分激动的心情迎来了我们盼望已久的我校田径运动会。现在，我谨代表全体运动员宣誓：我们将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会，弘扬奥林匹克精神，胜不骄，败不馁。范文三：我代表全体运动员宣誓：遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到胜不骄败不馁，赛出水平，赛出风格，以饱满的热情积极参加“联盛超市杯”篮球赛。范文四：尊敬的各位领导、各位运动员：为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，尊重参赛选手，文明裁判，严肃认真，不徇私情，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。预祝各代表队取得优异成绩！范文五：我谨代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，努力拼搏，赛出水平，赛出风格，以饱满的热情和高昂的意志用心参加比赛。范文六：我代表全体运动员郑重宣誓：我们将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会，弘扬奥林匹克精神，更快、更高、更强。在比赛中，一切听从指挥，遵守纪律，遵守规则；尊重裁判，尊重同学，团结协作；既勇于拼搏，又注意安全；友谊第一，比赛第二；赛出风格，赛出水平最后预祝本届体育节暨运动会圆满成功！

右手握住拳头，食指顶住太阳穴。

右手呃

说几句空话就行

运动员代表宣誓内容如下：1、我代表全体运动员宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，尊重对手，尊重观众。以饱满的热情认真比赛，发扬顽强拼搏精神，胜不骄、败不馁，赛出风格，赛出水平，发挥出最佳成绩。2、我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届奥运会比赛，尊重和遵守各项比赛规则。3、在运动会期间，我们全班运动员遵守比赛规则，赛出我们最真实的成绩，要赛出水平，赛出风格。我们在有节制、有组织、有技艺的体力较量中相互学习，我们在比赛中勇往直前，不畏艰苦，赛出我们最好的水平。4、恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。5、严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。6、我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参与比赛。

运动员代表宣誓内容如下：1、我代表全体运动员宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，尊重对手，尊重观众。以饱满的热情认真比赛，发扬顽强拼搏精神，胜不骄、败不馁，赛出风格，赛出水平，发挥出最佳成绩。2、我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届奥运会比赛，尊重和遵守各项比赛规则。3、在运动会期间，我们全班运动员遵守比赛规则，赛出我们最真实的成绩，要赛出水平，赛出风格。我们在有节制、有组织、有技艺的体力较量中相互学习，我们在比赛中勇往直前，不畏艰苦，赛出我们最好的水平。4、恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。5、严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。6、我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参与比赛。

运动员代表宣誓内容如下：1、我代表全体运动员宣誓：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，尊重对手，尊重观众。以饱满的热情认真比赛，发扬顽强拼搏精神，胜不骄、败不馁，赛出风格，赛出水平，发挥出最佳成绩。2、我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣，为了本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届奥运会比赛，尊重和遵守各项比赛规则。3、在运动会期间，我们全班运动员遵守比赛规则，赛出我们最真实的成绩，要赛出水平，赛出风格。我们在有节制、有组织、有技艺的体力较量中相互学习，我们在比赛中勇往直前，不畏艰苦，赛出我们最好的水平。4、恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。5、严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。6、我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参与比赛。

我也代表运动员在学校运动会上宣誓，所以我能帮到你啦！ 我谨代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待比赛。在比赛中做到：胜不骄，败不馁，赛出水平，赛出风格，以饱满的热情积极参加本届运动会。 宣誓人：xxx 2012年11月xx日

这里有我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到；胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参加本届运动会。 “我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣和本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届运动会比赛，尊重和遵守奥林匹克各项规则。” 我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到；胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参加本届运动会 17 宣誓人：×××××××年

右手握住拳头，食指顶住太阳穴。正位角站姿站好宣誓礼的动作要领，小臂向头部收起，将右臂从身体右侧举起，手掌心向下：行宣誓礼时，手部握拳与耳中部等高，大臂与肩膀水平。

右手握拳，像招财猫那样的方向，在右脑太阳穴旁放着，然后就是开始宣誓啦…这都不会，服了

运动员宣誓完毕通常需要进行简短的鞠躬仪式。在奥林匹克运动会等重要的体育比赛中，鞠躬仪式是必不可少的环节，旨在表达对体育道德和竞技精神的尊重与敬意。在宣誓仪式后，运动员通常会面向观众席，合十致意或者以轻微的鞠躬方式向观众和工作人员致谢。同时，在其他体育比赛或选拔赛中，鞠躬的方式可能会根据具体情况和赛事规定而有所不同。

不用

8号晚上8点才揭晓!

尊敬的各位领导、各位裁判：为了展示大连开发区第九中学的体育水平和精神风貌，为了体育的光荣和团队的荣誉，我们将弘扬“更高、更快、更强“的奥林匹克精神，严格遵守赛事活动的各项安排，遵守比赛规则和赛场纪律，尊重对手，团结协作，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。并预祝大会圆满成功。宣誓人：++++++++++++++++++++++++++2004年秋季田径运动会运动员代表讲话各位领导、老师、同学们：大家好！金秋十月，我校迎来了2004年秋季田径运动会。回顾历史，展望今朝，新中国的体育事业走过了光辉的历程，尤其是在今年的雅典奥运会上我国的体育健儿取得了32枚金牌，这些辉煌的成就激励着我们！随着人民生活水平的提高，全民健身运动普遍开展，大家都对体育运动表现出了极大的热情。我们小学生更一定要养成日常体育锻炼的习惯，做到德、智、体、美、劳全面发展。为了比赛的顺利进行。在此，我谨代表全体运动员宣誓：我们全体运动员将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。在这激动人心的时刻，我代表全体运动员向这次运动会致以最热烈的祝愿，同时向这次运动会的全体工作人员致以最诚挚的敬意。努力奋斗吧！运动健儿们，再创我们沿小人的辉煌！谢谢大家！+++++++++++++++++++++++++++运动员代表讲话http://www.sdgh.net/ghweb7777/Article_Show.asp?ArticleID=359各位老师，各位同学:金秋时分，丹桂飘香。在国华纪念中学成立三周年之后，我们迎来了国华纪念中学第三届田径运动会的隆重开幕。发展体育运动，增强人民体质是党和国家制定的一项重要方针，是实现民族强盛，国家振兴的重要基础，是社会文明进步的标志。体育兴则民族兴。前不久，中华民族圆了千百年的飞天梦。在希腊雅典举行的第28届奥运会，炎黄子孙以32枚金牌令世人瞩目。2008年奥运会在北京召开。我们无比骄傲，今天，我们就以运动会作为庆祝奥运成功的贺礼!这次运动会，是对国华纪念学子心里素质，身体素质，体育运动水平的一次大检阅，也是对国华学子组织纪律性和精神风貌的大检阅，运动场上每一个名次的取得，都是奋勇进取，顽强拼搏的结果，都是团队精神，协作精神，奉献精神的具体表现，我代表广大运动员宣誓：我们一定在比赛中遵守比赛规则，服从裁判决定，坚持 “友谊第一，比赛第二”的原则，要赛出风格，赛出水平，为班级增光，为学校添彩，我们会以“团结，进步，文明，参与”为宗旨，弘扬体育精神，顽强拼搏，争创佳绩。争取人人都练出好身体。记得国华前两届运动会时，大家都表现出了良好的精神面貌。如今，学校设施更加完善，并又添加了130多名新成员，我们相信，这届运动会会比上届更精彩!明天会更好轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的运动会，激烈的进行不停，秋风也解风情，吹动我们的心，让昔日运动的风采，今天全部展现出来。放出你的热情，伸出我的双手，然我拥抱着你的成功，然我拥抱着你真心的笑容。让我们的运动充满着青春的骄傲。让我们期待明天会更好！嫩草超越泥土，果实超越花朵，不息的是生命，生命的魅力在超越。突破躯壳，种子举起希望的旗。跳下悬崖，瀑布跌出高昂的歌。每一次超越，我们都会领略天空的高远，每一次超越，只是对过去的解脱。因为新的高度又在呼唤着新的超越。运动会通讯稿 赞三千米运动员你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。1.你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放.你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒.跑吧,追吧 在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭.跑吧,追吧你比虎猛比豹强2.你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平!3.一根小小的木棒,连接的是团结和友爱 一根小小的木棒,传递的是勇气和力量 一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏 加油吧!让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!4.踏上跑道,是一种选择.离开起点,是一种勇气.驰骋赛场,是一种胜利.5.运动健将们,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地!6.温暖的阳光洒在赛场上,男子乙组标枪的比赛即将开始.赛场上,一道道优美的弧线将轻盈地划过天空.健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战.标枪在空中轻盈的姿态,是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合.谁能在这场激烈的竞争中获胜 让我们拭目以待,让我们为他们呐喊,助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人,才能获得胜利的桂冠!7.有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利.总在鼓舞自己,要成功就得努力.热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起.相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹;相信自己,梦想在你手中,这是你的天地.当一切过去,你们将是第一.相信自己,你们将超越极限,超越自己!相信自己,加油吧,健儿们,相信你自己.8.年轻的我们自信飞扬,青春的气息如同出生的朝阳,蓬勃的力量如同阳光的挥洒.此时此刻,跑道便是我们精彩的舞台,声声加油便是我们最高的奖项!论何成功,谈何荣辱,心中的信念只有一个:拼搏!9.萧瑟的秋风,挡不住你们破竹的锐气,广阔的绿茵场,是为你们搭建的舞台.张扬吧,年轻的心,我们将为你永远喝彩!10.0泰戈尔在诗中说,天空没有翅膀的影子,但我已飞过;艾青对朋友说,也许有人到达不了彼岸,但我们共同拥有大海.也许你们没有显赫的成绩,但运动场上留下了你们的足迹.也许你们没有奖品,但我们心中留下了你们拼搏的身影.所有的努力都是为了迎接这一刹那,所有的拼搏都是为了这一声令下.11.就像花儿准备了春,秋,冬,就是为了红透整个盛夏.就像雪花经历了春,夏,秋就是为了洁白整个严冬.蹲下,昂首,出发……轻轻的一抬脚,便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手,便满足了那一份无言的等待.迎着朝阳,你们踏歌而去,背着希望,我们等待你们的归来.12.也许流星并不少见,但它燃烧的刹那,留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见,但胜利的喜悦,总会留给世界精彩的一瞬!是的,那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间,但那却把最辉煌的一刻留给了人间.胜利,是每个人所追求的,胜利的喜悦,是胜利与重新开始的转折,胜利是新的开始!13.不长不短的距离,需要的是全身心全程投入,自始至终你们都在拼全力此时此刻,你们处在最风光的一刻,无论第几坚持胜利的信心,只要跑下来,你们就是英雄14.时间在流逝,赛道在延伸,成功在你面前展现心脏的跳动,热血在沸腾,辉煌在你脚下铸就加油吧,健儿们!15.这是意志的拼搏.这是速度的挑战.胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤16.不为鲜花的围绕,不为刹那的荣耀,只有执着的信念,化作不停的奔跑,心中燃烧着梦想,脚下不停的步伐,17.你用行动述说着过城的重要,没有无尽的终点,没有无法攀登的险峰,希望载着终点在向你微笑,拼搏吧!经历是一种精彩,迸发你全部的能量,成功是你汗水的写照.18.虽然你们在场上的时间很短暂,但你们的身影依然停留在人们的脑海里,因为你们是赛场上最可爱的人19.不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步20.心中坚定的信念,脚下沉稳的步伐,你用行动告诉我们一个不变之理,没有走不完的路,没有过不了的山,成功正在终点冲着你高高的招手,用你那顽强的意志去努力,去迎接终点的鲜花与掌声,相信成功一定是属于你!21.坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响.22.踏着春天的气息,迈着轻盈的脚步,我们迎来了心仪已久的运动会.这里就是展示自我的舞台.我们向往高山的坚忍不拔,我们渴望大海的博大精深,还有,我们更痴迷于你们的速度激情.来吧,尽情释放你的活力.你的每一次冲刺,都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越,都吸引着我们的视线;你的每一次起跳,都绷紧我们的神经.我们为你呐喊,我们为你自豪,我们为你疯狂.23.青春的脚步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,将会在你们的身上尽情体现.迎接自我,挑战自我,战胜自我!我们相信你们一定能行,加油吧,运动员!终点就在眼前!24.汗水,泪水;笑声,歌声;我们尽情挥洒.开幕式上,运动场上,我们尽情展现,多少艰辛,多少困苦,我们勇敢承担.因为年轻,因为张扬,因为我们知道:用今天的汗水换来明天的微笑25.人生的路,有坦途,也有坎坷,做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟.理想毕竟不同于现实,失败是生活的一部分,谁也无法选择,无法抗拒,人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百折不饶勇往直前.流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功属于那些战胜失败,坚持不懈,勇于追求梦想的人.26.加油吧,运动健儿们!阵阵有力的步伐,声声有劲的呐喊,运动场上洒下我们青春的点点滴滴.旗摇摇,鼓声声,这里挡不助的是青春活力;枪声响起,"预备起跑",挡不助的是健儿们如火般的气势.英雄舍我其谁,胜利当仁不让,声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志.朋友们,为运动健儿们喝彩,为运动喝彩吧!场上精彩纷呈,空气里的每一个分子浸透着自信.我要高喊一声:"这里无限精彩!27.步子迈开,让我们飞驰在红色跑道上,用我们的泪水和热血,更改历史的记录,起立吧,歌唱吧!为我们的勇士加油!奥运的东风迎着观众的喝彩,我们运动起来,奔跑在的跑道上,让我们共同努力,奔跑 奔跑,冲向胜利的终点37.一条跑道,要四个人去打造一个信念,要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸,才能够换来今天的相遇,冲吧!向着终点,向着个四个人的共同目标,前进!38.今天的你们英姿飒爽,今天的你们朝气蓬勃,今天的你们一马当先.相信自己,你是最棒的!不要放弃,不要气馁.成功永远属于你们.100米运动员啊!加油啊39.运动场上有你们的飒爽英姿,运动场上有你们拼搏的身影,面对漫漫的征程,你没有畏惧和退缩,任汗水打湿脊背,任疲惫爬满全身,依然分离追赶,只有一个目标,只有一个信念,为班级赢得荣誉,拼搏吧,我为你们呐喊,加油!40.场上英姿显自豪,脚下步伐在飞奔. 你们是骄傲.你们是自豪,跑道因你幻彩,面对红色跑道,你们挥洒自如,不惧一切冲向终点!41.面对艰苦的征程,你们毫不畏惧,接力棒在你们手中传递着集体的力量,听,我们在为你呐喊,你们诠释着奥运的精神, 你们是我们心中的骄傲,深深的呼吸,等待你的是艰难的800米.相信胜利会属于你们,但在这征途上,需要你勇敢的心去面对.我们在为你加油,你是否听到了我们发自内心的呐喊,困难和胜利都在向你招手,去呀,不要犹豫,快去击败困难,快去夺取胜利,相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑42.大海如此的浩淼,鼓声多么美妙,运动员们,你们不再像平时那样渺小,我们默默的祈祷,以你们为骄傲,我们会永远为你们叫好,43.看,终点就在眼前, 听,同学为你呼喊.鼓起勇气奋力向前,用你的荣誉带给我们希望.44.看!那一面面迎风飘舞的彩旗,是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼,是回响在耳边胜利的风声.运动场上的你们,是胜利的标志,运动场上的你们,是青春的赞叹.去吧!去迎接那伟大的挑战,去吧!去做一名追风的少年.45.人生的路,有坦途,也有坎坷;做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟.46.理想毕竟不同于现实,失败是生活的一部分,谁也无法选择,无法拒绝.人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百折不挠勇往前进,在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆.流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功属于那些战胜失败,坚持不懈,勇于追求梦想的人.加油吧,运动健儿们!47.真心祝愿机会是什么 是不可错过的刹那间.呐喊是什么 是为那刹那间的真心祝愿.加油 加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿48.不为掌声的诠释,不为刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的脚步,心中坚定的信念,脚下沉稳的步伐,你用行动诉说着一个不变的真理,没有比脚更长的路,没有比人更高的山,希望在终点向你招手,努力吧用你坚韧不拔的毅志,去迎接终点的鲜花与掌声,相信成功属于你,49.你是运动场的心脏,跳动梦想;你是漫长路的精神,激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油,云为你助兴,坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响.50.漫漫长路,你愿一人独撑, 忍受着孤独与寂寞,承受着体力与精神的压迫,只任汗水溶于泪水,可脚步却从不停歇.好样的,纵然得不了桂冠,可坚持的你,定会赢得最后的掌声.51.泥泞的路走过无数累了,告诉自己:快了,再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了,告诉自己:别哭,会好的摔到了,告诉自己:快爬起来,世上很少有坦途52.深深的呼吸,等待你的是艰难的1500米.相信胜利会属于你们.但在这征途上,需要你勇敢的心去面对.我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊 困难和胜利都在向你招手,去呀,快去呀,不要犹豫.快去击败困难,快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!53.生活中,我们每天都在尝试尝试中,我们走向成功品味失败,走过心灵的阴雨晴空运动员们,不要放弃尝试无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神,付出的背后是胜利无论是否成功,我们永远赞美你,你们永远是我们的骄傲,54.环形的跑道一圈又一圈的坚持,毅力与精神活跃在会场上,湿透的衣衫,满头的大汗,无限追求 奋力追赶,我们为你欢呼 跳跃 ,我们为你骄傲!来吧现在才是关键，把脆弱放在一边。抓不住机会的你，上不了最前线。踏上雪白跑线，把头发甩到后边。能量化成流汗，让我疯狂呐喊。相信我的预感，一定第一个撞线，只要定睛向你看，心情便会HIGH到极度点。老师说语文老师说，你们很美，是一种回归大自然的天然美；数学老师说，你们很美，那轻盈一跃是对称的美；政治老师说，你们很美，是负出与收获的辩证美；英语老师说，在古典的文化美后你们有欧式的拼搏美。致运动员红色的跑道上，你像一簇火焰，用尽自己的热情，来燃烧自己的活力，殊不知，你是忍着疼痛在为班级争光，那一圈圈的绷带格外醒目，加油吧，你所有的好朋友在注视着你，在为你呐喊！COME ON。YOU ALWAYS THE BEST！永不言失败失败意味着什么，我们从未想过，因为那不是我们想得到的最终结果，也许成功需要付出很大的努力但有了自己冲刺的目标，什么都只成为漂渺把所有的一切都抛在脑后对失败说：来吧！我终究会战胜你！希望我真诚的希望我是一阵微风让我的祝福追随在你身后我真诚的希望我是一束阳光永远照射大地为你加油我真诚的希望我是一片阴凉让你休息为你鼓劲

中国人。本届成都大运会，以运动员代表身份进行宣誓的是我国女子篮球运动员唐子婷。

运动员和裁判长他们一般来讲是裁判长先宣誓的，因为他们的时间更加的充裕，运动员的话，他需要时间去训练

虽然奥运会输过两次，但乒乓球方面中国队还是王者，想动摇我们的队员也太天真了

一年一度的春季运动会到了。

中乒乓球运动员张怡宁代表全体运动员入场宣誓,中国体操裁判黄力平代表全体裁判员入场宣誓。

开始

宣誓举什么手 右手。

裁判。。。。几年的校运动会经验。。。。

全运会开幕式上，中国女排三朝元老魏秋月作为运动员代表宣誓，这是又一属于中国女排的荣誉，魏秋月也从此完成了华丽的转身，从此再无运动员魏秋月，却迎来一个崭新的魏秋月。魏秋月，毫无疑问是中国女排的标志性人物，作为奥运三朝元老，魏秋月在里约圆梦。魏秋月曾表示，如果不是郎平，自己在2013年全运会后就退役了。然而，为了最终的梦想，魏秋月再坚持4年收获了完美。本次全运会，魏秋月虽然不是天津女排的关键人物，却一定是天津体育的头号代表。魏秋月是第十三届全运会形象大使，并且在火炬传递的时候担任第一棒，更是成为了运动员代表光荣宣誓。这一次，魏秋月给天津女排涨了脸，同样也给中国女排涨了脸。在此之前，魏秋月还在全运会的赛场上登场，那是她和球迷最后的告别，4次参加全运会，这一次，魏秋月是最幸福的。再见，魏秋月！三个奥运周期和四个全运周期的风采，注定会留在中国女排和天津球迷的心中。你好，魏秋月！从此将开启新的人生，4年的坚持，换回了人气、荣誉、口碑的基础，这是魏秋月应得的，也让魏秋月未来成功转型的资本。现在，无论是作为形象大使还是运动员代表，魏秋月都当之无愧。

　　朴实版：　　在此，我代表全体运动员宣誓：在我校第*届中学生运动会期间，严格遵守大会纪律，服从安排，听从指挥，在比赛过程中，严格遵守裁判竞赛规程，尊重选手，尊重观众，尊重客观事实，决不徇私舞弊，以良好的道德风尚，已有的裁判知识，为我校运动会添上亮丽的一笔。　　完整版：　　各位领导、老师、同学们：　　大家好！　　金秋十月，我校迎来了 年秋季田径（or趣味）运动会。　　回顾历史，展望今朝，新中国的体育事业走过了光辉的历程，尤其是在04年的雅典奥运会上我国的体育健儿取得了32枚金牌，这些辉煌的成就激励着我们！　　随着人民生活水平的提高，全民健身运动的普遍开展，08北京奥运的临近，大家都对体育运动表现出了极大的热情。我们小学生更一定要养成日常体育锻炼的习惯，做到德、智、体、美、劳全面发展。　　为了比赛的顺利进行。在此，我谨代表全体运动员宣誓：我们全体运动员将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。　　在这激动人心的时刻，我代表全体运动员向这次运动会致以最热烈的祝愿，同时向这次运动会的全体工作人员致以最诚挚的敬意。　　努力奋斗吧！运动健儿们，再创我们（校名）人的辉煌！　　谢谢大家！

裁判员宣誓词简短：尊敬的各位领导、各位老师、各位运动员：为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长的指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，尊重参赛选手，礼貌裁判，严肃认真，不循私情，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。预祝各代表队取得优异成绩，预祝运动会取得圆满成功！范文参考如下：大家上午好！今日是个好日子，我们都很高兴，因为我们的运动会在今日顺利的召开了。为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：在本次运动会中，我们将以强身、健身、提高体能素质为宗旨，认真履行裁判员职责，坚决服从裁判长指挥，严格遵守裁判员纪律和竞赛规则，严格遵循公开、公正、公平的基本原则，尊重参赛选手，礼貌裁判，严肃认真，不徇私情，秉公办事，为运动员创造佳绩供给良好的条件。同时，我们也期望各位参赛运动员能够拿出你们最好的水平，努力拼搏，勇夺第一，取得优异成绩，为班级争光，为学校添彩。最终预祝我们的运动会取得圆满成功。裁判员简介：运动竞赛过程中，依据竞赛规程和竞赛规则评定运动员（队）成绩、胜负和名次的人员。裁判员既是竞赛中的“执法人员”，又是竞赛进行的组织者和领导者。裁判员水平的高低直接影响运动员技术、战术的发挥，也直接影响比赛的效果。裁判员应该具备以下条件：1、有高尚的道德品质，作风正派，坚持原则，公正无私，严肃认真，对所有运动员一视同仁。2、精通本项比赛的规程和规则，善于把规则精神运用到比赛中去。了解本专项当今世界的技术、战术发展趋势，不断进行观念和知识的更新，以提高裁判水平。以上内容参考百度百科-裁判员

运动员和裁判员都要

友谊第一,比赛第二

感谢信格式（精选5篇） 感谢信其实是重要的礼仪文书，感谢信是集体单位或个人对关心、帮助、支持本单位或个人表示衷心感谢的函件。我在这里给大家分享一些感谢信格式，希望对大家能有所帮助。 感谢信格式篇1 尊敬的____院领导： 我叫__，今年51岁，是____小学教师。我之所以给你们写这封信，是想表达我对贵院内分泌科室医护人员的感激之情。 10年前，我患上了甲状腺机能亢进，经治疗病情得到了控制，但一直反反复复，这样的病患痛苦和精神痛苦整整折磨了我10年之久。今年8月29日，我到贵院看病，接待我的是内分泌科的____主任医师。__医师耐心细致的询问了我的病情，又让我做了各方面的检查，因为工作原因我没能及时住院。今年10月28日，我电话联系__医师后坐车到贵院已经将近中午12点，没想到__医师还在医院等我，见面后二话没说就领着我到住院部帮我办了住院手续，又亲自把我送到15楼病房，交代护士安排好床位后才下班，这时已经将近下午一点了。__医师走后，我躺在床上想：现在好多医患关系紧张的案例不断在新闻媒体及报刊出现。在贵院我能够得到如此细心的照顾，实在让人感动。 住院后，内分泌科的医护人员更是耐心细致，__主任每天查房时都面带微笑详细询问我的病情，鼓励我好好养病，并嘱咐我说有什么困难可以直接打电话给他??11月2日，我出院了，到家后，一有时间，脑海里就会想起__主任下班不回家，忘我的帮助患者；想起护士长及护士们床头床尾辛勤的忙碌；想起每天早上医师们挨着病床分析病情时的投入！想着想着，我内心就会涌出太多的感动和感激。联想到百年医学院，之所以能扬名四海治愈千千万万个患者，正是因为贵院培养了一批又一批医德高尚、医术高超、为民着想、任劳任怨、无私奉献的医护工作者。他们用行动赢得了人民的赞扬，得到了社会的肯定，回答了当今社会医患关系紧张的难题！ 再次感谢院领导，感谢像__主任医师这样默默奉献，为病人着想，有着高超医术，崇高医德的医生，希望____医学院第一附属医院把这种一心为病人的道德光辉推向全省乃至全世界。 感谢者：____ 感谢信格式篇2 尊敬的各位老师 ： 你们好！首先我想表达我最诚挚的谢意和最真挚的感激之情！衷心感谢你们的慷慨解囊和无私帮助！命运对我来说是不幸的，夺走了我健康的肢体，老父反复发作的疾病也一度让我们这个贫困的家庭陷入困境。我的家庭犹如风雨飘摇中的一片枯叶，摇摇欲坠。面对着来自精神和物质方面的双重压力，在我几乎要选择放弃的时候，是公司的各位老师及时地向我伸出了援助之手，为我开展了募捐活动，帮助我渡过了我最绝望的时光。所以说我是幸运的，因为我来到了金发，因为有金发每一位老师真挚的爱心在人生路上伴我同行。 当公司把3350元这份包涵这各位老师大爱，关怀、鼓励、的捐款送到我手中的时候，无限的感激萦绕在我的心头，感谢公司老师们的爱心捐款，让我的心里充满了感激和温暖。谢谢，真的非常感谢你们！ 您们不仅是同事，也像亲人，我会永远记得你们！衷心地道一声：谢谢！我为我能成为金发这个大集体的一员而深感幸运！ 最后，在中秋节来临之际我携家人祝各位老师身体健康、工作顺利、全家幸福、万事如意！ 此致 敬礼 感谢人：__ 20__年x月x日 感谢信格式篇3 我们的父亲__×，是__区劳动局的一名退休干部，现年68岁，自____年以来，因脑血栓长期卧床引起的肺部感染、尿路感染、哮喘等系列疾病，多次入住贵院，在医护人员的精心治疗和护理下，多次转危为安。不久前，家父又一次在贵院呼吸科度过危险期，病情得以缓解出院。在此，我们代表病人家属向贵医院表示衷心的感谢，向呼吸科六病区的全体医护工作者表示衷心的感谢! 在家父多次、长期的住院治疗期间，呼吸科×病区的邓主任、主管医生马大夫和主治医生庞大夫，秉承贵院“以病人为中心”的人性化服务理念，以高度负责的敬业精神，不辞劳苦工作，一次又一次进行检查、治疗，急病人之所急，及时缓解、稳定了家父的病情，同时，她们和我们患者家属进行及时沟通，使我们放心。 主治医生__大夫，针对家父的病情，制订适当的治疗方案，并将病人的病情及时地告知家属。庞大夫为人坦诚，知无不言，工作细致认真，使我们深受感动。在家父长期的护理工作中，尤其要感谢的是以程__护士长为首、以聂护士为代表的白衣天使们。 作为患者的子女，由于平时工作忙，护理家父的时间有限，一直多是年迈体弱的家母在医院陪伴家父。在家父长期的护理治疗过程中，程护士长、聂护士一直为我们病人家属排忧解难，给了我们全家胜似亲人般的关爱。比如根据家父病情，对家属护理过程中应该注意的问题、应该做的事项做到耐心细致的交待，大大减轻了家父治疗和护理的痛苦，也降低了继发感染的可能，一次次提高并巩固了医疗的效果。还有呼吸科病区的其他一些我们叫不出名字的白衣天使们，在对家父的护理过程中一丝不苟，尽职、尽责、尽心、尽力。许许多多个深夜，不论何时，随叫随到，不辞辛苦。凡此种种，许多深深的感激之情与敬意不能一一尽述。 最后，请允许我们代表家父家母以及全家人，再次向贵医院、呼吸科×病区的邓主任、主管医生马大夫和家父的主治医生庞大夫，程护士长、聂护士等全体医护人员，表示真诚衷地感谢!并致以深深地敬礼!在新年来临之际，恭祝__医院、各位领导及全体医护工作人员事业畅达、身体健康、阖家欢乐! __ 20__年x月x日 感谢信格式篇4 尊敬的黄鸿年先生： 您好！ 我是受惠于您捐赠的绵阳市警中街·中新友谊小学的一名学生。您无私的捐赠为我们学校装饰了现代化的多功能会议室，在此，我仅代表我们五年级五班的全体师生诚挚地向您道一声感谢：感谢您慷慨无私的捐赠，感谢您对我们受伤心灵的呵护，感谢您向我们传递爱与善的接力棒！ “5.12”已经过去，4年来，纵然我们也曾为灾难所带来的恐怖景象而惊惧，纵然我们也曾为失去家园和亲人而心伤，但更多的时候，是一种不离不弃、不屈不挠的精神在支撑着我们的生活和学习。无论板房如何简陋，无论地震的阴影多么深重，来自新加坡至真至善的援助，让中新友谊小学如同一座丰碑，永远的矗立在警小人的心中；让“世界童窗”敞开她广阔的胸怀，接纳每一个融入其间的怀感恩之心、行至善之行的警小学子。 如今，您又慷慨解囊，个人出资近30多万元人民币为我们学校装饰现代化多功能会议室。装饰好的会议室宽敞明亮，四周墙壁粉刷得洁白如雪，地面纯实木地板一尘不染，真让人不忍心踩上去。会议室前面是宽大的领导席位，LED字幕横挂墙壁，台左放置着一个电子设备控制台，台右正立着现代化投影。正前方墙壁上印着我们学校的标示图，正后方墙壁上挂着潘校长亲自提笔的“让爱川流不息”匾。整个会议室的格调高雅，显得庄重而又大气。会议室门上，“黄鸿年先生捐资”七个大字醒目耀眼。 我们知道，这装饰会议室的每一块砖、每一块板里都凝聚着黄先生您博大的爱，您让爱心、善行跨越国界传递到了我们手中，我们藉此接过您爱与善的接力棒，从收获走向希望，在言传身教的历程里、身体力行的过程去中厚重她的含义，发扬她的精神。 祝您好人一身平安！ 此致 敬礼！ __ 20__年6月 感谢信格式篇5 亲爱的顾客朋友： 您好!因为淘宝的邂逅，使我们团队和您有了这次交往的机会!面对您的订单，我们团队的心情是兴奋而紧张的：因为您的订单，我们看到了团队的努力产生了结果而兴奋;面对每一个订单，我们又会因为担心因为自己的疏忽大意或者产品品质没有达到您的预期而影响了您网购的愉快心情而紧张。 作为一个小小的淘宝店铺，一个淘宝创业团队，点点的成绩。我们也将努力处理好每一个订单，服务好每一位顾客。 5分的留一个详实的评价，无论对产品，向您的真挚的语言我们会铭记于心! 作为一家淘宝小店，或者产品品质没我们对可能出现的问题向您致以真诚的歉意!同时，我们团队也郑重承诺：对于我们的产品，面对这次网购，更希望我们的工作表现能够如果您有任何的不满意，请在留下中评之前，请和我们联系，请相信，客户的满意却是无极限的，所以，我们整个团队在每一个细节都做得虔诚而慎重! 赠送一对通用鞋垫，亲换洗鞋垫的时候可以暂时用这个。

我们的教科书说，新文化运动是从1915/1916年开始的。但实际上，新文化运动有一个萌芽与正式开端的过程。早在禁烟运动及鸦片战争、太平天国运动、洋务运动时期，随着改革思想与西方文化的冲击，随着新思想的诞生，新文化运动也开始萌芽（天平天国开始简化文字），如洪仁玕。新文化运动正式产生的标志应该是清末白话文与简化字的提出。维新派产生后，黄遵宪等人就提出白话文主张。西元1898年，维新派代表裘廷梁创办《中国官音白话报》（初名《无锡白话报》），正式启用白话文，启动白话文体改革，并与主张文言文的钱基博公开论战，标志新文化运动的正式开端。1899年陈荣衮也提出白话文主张，支持裘廷梁的白话文运动。但实际上，天平天国已经开始简化文字，但随着起义失败而中断。维新派提出白话文运动同时也主张简化文字。1897年，陈荣衮出版《幼雅》提出使用俗体字，是新文化运动中文字简化运动的萌芽。胡适等人也主张简化文字。1909年，陆费逵发表《普通教育应该使用俗体字》一文。1915年，陈独秀在上海创办《新青年》杂志（初名《青年杂志》）宣传科学与民主，1917年改用白话文，标志着新文化运动在思想政治领域展开。1922年，钱玄同发表《减省汉字笔画的提议》正式发起简化字运动，标准新文化运动全面展开。因此，新文化运动从太平天国正式萌芽，到1898年维新派代表裘廷梁正式发起。标志性人物是裘廷梁。

一个星期的工作总结范文（通用6篇） 　　时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是我精心整理的一个星期的工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　一个星期的工作总结 篇1 　　工作一星期了，我要来总结一下这六天的成果，回头望去，这几样天来我总是不停地在抱怨，我觉得这真的不是我的原因： 　　单位还没有搬进新办公室，现在我待的财务室不知道有没有十平方米（只有寝室的一半大），还放了三张办公桌，两张电脑桌，两个大保险柜，一台复印机，空余的地方只是一个人可通过的走廊，不坐人都嫌挤的地方，坐了连带我三个人（没地方可去的我就这样窝在了本只属于会计和出纳的办公室里），这样的环境让我好不自在，他们都是有家室的人，没话聊，更何况我是属于慢热性的人，不熟的人我更懒得说话，只好一天到晚闷不吭声，但是这样真的显得我好傻。新进的员工，要殷勤一点，但我就觉得我有时候整一个就在讨好他们，有事没事就得喊她们阿姨啊姐姐啊，我自己都受不了，其实我是什么忙都不想帮，更是不想动一动，为了留个好印象就得干嘛干嘛的。我觉得我就是一个寄人篱下的小孩子，做什么都要小心翼翼的。每天中午跟老板们一个桌子上吃饭，拘束啊，毕竟不是自己家，也不是亲戚家，就只好吃自己面前的几个菜，其中的一个中午，吃了一碗的酱萝卜，嚼得牙齿都疼了。这星期的星期五、星期六两天每天都在包装，我觉得自己整一个就是包装工啊，说是帮忙，其实一干就是一整天，又不能说什么，我整一个就快受不了了。 　　再来说说收获，有什么收获吗？没有！除了前两天学会了怎么包装，就因为什么都没有，如果不做包装，就是坐在那里等下班，其实我也不想这样的，这样坐着没事干就像我在吃白饭，公司养我浪费粮食一样，所以我希望能够早日搬进新的办公楼，让我的工作早日步入正轨，如果我做的好，老板就加我工资（我的工资实在是少的可怜），如果不好就早点让我走人，我可以早点另找出路。 　　还有我希望老板可以早点找到跟我年纪相仿的业务员，这样我就有人说话了，我这样跟我妈妈说时，我妈说我傻，不知道这样会增加我自己的竞争，但是我在公司里真的好孤单啊，我还希望她可以跟我一样是个好人！ 　　一个星期的工作总结 篇2 　　从正月十六开学至今，我们已经连续工作七天了，想着明天就可以躺在被窝里迎接日出，那种倦意就悠然袭来。离放学还有一个小时，那就趁着现在的空档来对这一周的工作做一小结，以免在倦意中让时间悄悄溜走。 　　一、政教工作 　　稳扎稳打上个学期四个月的政教考核，我们班总是不能名列前茅，所以这个学期一开始我就带着孩子制定了严格的班级管理制度。值得庆幸的是，因为有了上个学期学习和生活习惯的培养，孩子们很快就适应了这样的要求。特别是樊思颖同学，她不愧为“值日班长”，检查卫生打扫和保持、早读组织等工作总是让她忙得不亦乐乎。她还主动去政教处查看当日我们班的情况，从而把握全局，真是我的好帮手。 　　二、课堂教学 　　务实高效在本周的教学工作中，我采用了快教课文的策略，一节课讲一篇课文。当然，在解读教材时就要做到更为精准地把握重难点，从而在课堂上有的放矢，也避免知识点的遗漏。到今天为止，第一单元已经全部结束，第二单元的两篇主体课文也已经学习。两个单元的重点词语已经进行了听写，收效良好。我想还需在下个周继续听写，让他们在反复听写中避免遗忘。 　　三、增量阅读 　　初战告捷前面的快讲课文就是为“增量阅读”腾出时间和经历的。所以本周我带领孩子们读了7篇《同步阅读》中的文章，并且根据不同文章的内容和题材进行了简单的讲解或分析，收效良好。这是一个长期的工作，只有长期坚持才会有成效。所以在今后的教学中，我还应该在这个方面多做尝试和研究，希望能有运用更多的阅读方法引领孩子们多读书。本周开始我们的“共读一本书”活动已经开始了。 　　一个星期的工作总结 篇3 　　一、工作的`总体感受 　　一周的工作总体感觉是很充实，每天都是那么忙碌，虽然总是重复做着同样的工作，但还是从这样不断重复的工作中明白了耐心、细心、克制情绪的重要。这是像我这种刚毕业的年轻人最缺少的东西，也是工作中最宝贵的东西。每天一工作，好像就不能停下来，总是有那么多人来开票，有时还排了好长的队，这时就会出现一些抱怨，一些情绪，一些错误。这也是最能考验自己情绪的时候，总是提醒自己一个一个来，一步一步来，少出错误，旁边同事的工作也给了自己支持，我们是在一起完成工作，不是自己一个人。刚开始，由于不熟练和对一些商品的不了解，自己工作的速度很慢，有时还手忙脚乱。经过一周的工作，对电脑的一些操作和对商品一些信息的了解逐渐加深，工作的效率也有了一定的提高。为了能迅速熟练掌握相关技巧就得多开一些票，多遇到一些问题，既然在开票速度方面比较慢，只能延长自己坐在那里的开票时间：来早一些，中午不休息，人少的时候尽量揽给自己开等。一周的工作没有想象中的枯燥乏味，每天都会遇到新的问题，要向同事请教问题，当然也会给自己带来思考。 　　二、工作环境的感受 　　对于公司的工作环境，自己还是满意的，虽然没有宽敞明亮的办公场所，没有一排排整齐的办公用具，但是宽松的工作氛围让自己感到舒畅，这也是自己最想要得到的，能够发挥出自己的能力。刚来的第一天，热心的小乔帮我引见了公司的一些领导，他们让我有一种亲切感，都给了我一些鼓励，希望以后能从他们的身上得到一些指点，对工作的，对人生的。开票处的同事待我非常热心，工作中遇到的一些问题，他们都耐心的帮我解答，有时出现错误，他们就会鼓励我：慢慢来，别急！熟练了就好了。有时工作紧张，我们总能找到轻松的话题让气氛变得轻松起来，让我们的距离越来越近。赛格电子市场每天的顾客流量非常大，开票处每天要面对各式各样不同性格，不同情绪的商户来开票，自己的情绪也会随着他们的情绪而波动，人来人往，使得工作环境又显得有点紧张。 　　三、工作岗位的认识 　　目前，自己所在的工作岗位是票银中心普通票开票处的开票员，每天为商户替开他们客户所需要的普通发票。岗位最需要的是耐心和细心，能够处理好自己的情绪，能够在重复的工作中调整自己。对于系统的操作要熟练，对一些产品信息要有一定的了解，不断提高服务效率和服务质量。开票处每天面对这么多的商户，也是整个电子市场直接面向商户的窗口之一，开票处的服务质量关系到商户对整个电子市场服务质量的总体评价，所以，作为一名开票员，自己的服务态度、服务效率与电子市场整体形象息息相关。 　　四、对工作的观察 　　通过一周的开票工作，根据自己的观察，导致开票工作效率低的最直接原因是，商户递呈给开票处的资料填写不规范，同种产品不同的商户所填写的资料信息不同，填写的资料信息模糊不清等。虽然我们开票处对商户都有告知这些问题，但是这些问题还是存在，导致出现错误，降低出票效率，降低服务质量。不断加强与商户的沟通与交流是解决这类问题的有效方法，也是提高服务质量，提高商户满意度的重要途径。 　　五、自己的工作定位 　　既然在开票处工作，就应该把自己的本职工作做好，尽快熟练开票操作技能，熟悉解决一些票据问题的流程，提高工作效率，在工作中端正自己的工作态度，保持热情。利用服务在第一线的机会，培养自己细心、耐心的心理素质，促进与不同商户之间沟通能力的提高。 　　六、自己在工作中的不足 　　一周的工作，也发现了自身的一些问题：打字速度慢；有时工作中出现走神，导致错误出现；人多时，有时还是出现了情绪急躁等。在以后的工作中自己将针对这些问题不断改进，多与同事交流，多向同事请教，多与客户沟通，减少和杜绝一些问题的发生。 　　七、接下来的工作打算 　　经过一周的工作实践，自己慢慢的熟悉和适应了普通票开票处的工作，但还需提高服务效率。提高开票的操作效率，降低出错率，纠正工作过程的出现的急躁情绪是接下来工作中自己需要改进的。与同事进行深入交流，不断学习和总结工作中经验。 　　八、对赛格电子市场市场部的总体了解 　　市场部作为赛格电子市场分公司的主体，是赛格电子市场的运行中枢，主要负责对赛格电子市场的现场管理、消防安全、环境卫生、消费者维权、配套服务、零星资源收入管理等管理工作。市场部是保持赛格电子市场分公司正常运转的核心部门，市场部的工作质量，关系到分公司的运行质量，也是直接关系到分公司业绩的重要部门。对于市场的现场管理，安全是市场部每天都要重视的工作，不管是主要的安管人员，还是市场部其他人员都有责任维护市场的安全。对于市场部的一些岗位的工作如：物流中心、投诉办、电工班、内勤组、楼层经理等自己还未深入了解，在以后的工作中将慢慢熟悉。 　　一个星期的工作总结 篇4 　　一个星期就又过去了，不得不感叹时间的流逝，在这一个星期里，我的工作也有一些收获，因此在此做个比较简单的总结。 　　一个星期的工作不是很多，大部分都是在重复之前的工作，只不过做个星期的工作增加了一些难度。公司下个月因为要举办一场活动，因此这周我想要把活动的计划做出来，好好的规划整个活动，把初期的策划方案做出来，然后在拿到领导那去考察，因为活动有点大，因此需要很仔细的准备，我也就忙起来了，领导对我初期的计划不是很满意，因此一星期来我修改了好多次，甚至有时候还会加班熬夜完成，因为要把整个初稿定型，才能进行下一步。除了这个，我也要去寻找活动的场地，要跟场地负责人谈判，尽量把价格压到最低，帮公司降低成本，这些我都要去弄，一星期都忙不过来。 　　我庆幸的是经过我每天不断的修改计划，终于在这星期末把计划初稿定下来，完成了第一步的工作。在这星期内，我也完成了活动的场地的勘察，终于定下了最终举行活动的场景，也做到了领导要求的把价格控制在公司能接受的范围内，完成了这一步的计划。同时也把配合这场活动的人都通知到了，跟他们一起开会讨论，尽量让大家都统一意见。当然光会议的主持我就有x场，这些都是需要我去做PPT和讲解的，还要去收集材料，制作出文案来，把文件分别派发到所有负责活动的人手中，在时间范围内做好这一工作。 　　虽然这星期的工作很累很忙，但是结果是好的，我把工作都做好了，每一步都是按照计划做的，也没有出现太大的漏洞，这还是比较好的。只是我还是有些经验不足，用的时间太多，因此也就会影响计划的实施和活动的进程，也是幸好公司的人都在努力的做着和帮忙，没有松懈下来，所以才能在这一个星期内就做好这一部分的工作，也算是一个进步了。 　　这星期结束，意味着下一星期又要来临，时间过得是真快，如果要追上时间，做事是真的不能松懈，对之后的工作流程，我有了这星期的工作底子，我不会再觉得很难熬，并且我还有更大的冲劲去做，希望可以做到让领导们满意，我会加油的，相信明天会更好。 　　一个星期的工作总结 篇5 　　xx公司是一个非常民主和谐的公司，也是一个非常不错的发展平台，我也希望自己可以在公司有一个不错的发展，拥有一个很好的未来，我也会在以后的工作上面努力的做好自己的工作，尽心尽力的为公司做事，和气友善的和公司的同事吧一起共事，共同加油向上。虽说来到公司才一周的时间，在这一星期的工作当中，我也对自己的工作和公司有了更好的了解，自己的工作也在围绕着更好的适应和融入公司去开展。 　　短短的一个星期，我也对自己的工作很好的上手了，因为自己一直以来都是从事的同一个类型的工作，所以哪怕是一个新的环境和新公司，但是自己依旧还是可以很好的上手自己的工作，自己也随着对工作内容的熟悉，以及对公司的企业文化、工作的一些细节和流程的了解，也很好的将自己的工作熟练了不少，当然自己之所以可以这么快的适应新的工作，都是离不开公司的所有的同事的帮助的，起初刚进入公司的时候，不管是做什么都有点束手束脚的，自己的工作开展的也不够大方和自信，自己本身就是一个不擅长去主动的交际的人，幸好自己办公室的同事因为他们的热情带动了我，从我到部门的第一天就热情的为我介绍公司，介绍自己的工作，到之后为了我开展部门的聚餐，在同事们的热情当中，我也很好地融入到了公司和部门，随后自己的工作的开展也就顺手了很多，我知道自己刚开始进入到公司，刚开始开展自己的工作，还有很多的问题和不足需要自己及时的去弥补和改善，所以这一周的时间我一直都认真的学习和完善，我也一直都没有准时的下班，每天总是第一个来到公司，最后一个从公司下班的人，我清楚自己身上的不足和缺陷，所以我也会及时的去改正，希望自己可以成为一个更加完美的员工，尽自己的最大的力量去用最短的时间完成自己进入公司的工作，很好的适应和融入到公司，所以尽管自己感到辛苦和疲惫，但是自己依然觉得值得。 　　一星期的时间真的很短，但是对于我而言，我觉得一个星期已经完全让我适应了新的工作，融入了新的公司和环境，我也将在之后的工作当中更好的去完成自己的工作，更努力的去做好自己，将自己的事情都完成到极致，追求完美，热爱工作，积极向上的努力，会让公司的每一个人都对我刮目相看。 　　一个星期的工作总结 篇6 　　这一周使我最开心的还是星期五的那节美术课。 　　那节美术课我画的很开心。美术教师先讲第一页的生命花树，美术教师说：“生命娃，抓髻娃娃有一个异常招人喜爱的形象，民间传说：抓髻娃娃的本领十分大！既能镇住妖魔鬼怪又能让家族多子多福，所以他深受人们的喜爱。”我们就对这个抓髻娃娃很感兴趣了，于是我们大家就讨论起来，我说：“抓髻娃娃的本领真大！要是世界上真有抓髻娃娃那可好了！”颜能说：“那只是明间传说，不必须是真的！” 　　美术教师说了一声停，就叫我们翻到第二页的第一课“四季的色彩。”教师就让我们各选一个自我喜欢的季节，画一画，虽然我觉得春天是一个最美丽的季节，可是我画的是冬天，因为冬天能给我带来很多的欢乐，我边画边想着那下雪场景，大地一片雪白，我们一边堆雪人，一边打雪仗，真是快了极了 　　我画完了场景就下课了。虽然我还没涂上颜色，但我已经很满足了。我不仅仅认识了抓髻娃娃，还画了一幅很满意的画。 ;

村干部工资已到两万四仠元，监委会主任才叁仠多。无人问，也不组织培训。还要带干村小组工作。监委会是不是个厂形式工作？

　　小青蛙不但是捉虫高手，而且还会写诗呢，你们想知道它写了一首什么诗吗?以下是为大家整理的一年级语文《青蛙写诗》教案,希望能帮助到大家! 　　《青蛙写诗》教案(1) 　　【教材简析】 　　这首小诗歌共有五小节，短小精悍。文中以物拟人，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景。教材内容图文并茂，活泼形象，富于童趣，富于想象，富于创造，是一篇不可多得的学生喜爱的课文，同时也为教师创造性教学留下广阔的空间。 　　【教学理念】 　　依据教材及学生年龄特点，我以富有情境的图画，多种形式的朗读为载体，激发学生阅读的乐趣，发展学生的语言，启迪孩子的灵性!在教学中体现四个结合：即，把阅读和巩固识字相结合，阅读和培养语感相结合，阅读与促进学生的发展相结合。 　　【教学目标】 　　1、认识“诗蝌蚪给逗号泡句串珠以省略呱”14个生字，会写“给泡”等7个字。 　　2、感悟诗歌内容，拓展思维，发展语言、想象力和创造力。 　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　4、学习课文，增强热爱自然的感情和审美情趣。 　　【教学重点】 　　1、复习生字，会写“泡、呱”。 　　2、感悟诗歌内容，拓展学生的思维，发展语言，培养学生的想象和创造力。 　　【教学难点】 　　感悟诗歌内容，有感情的朗读课文。 　　【教学准备】 　　挂图，词卡、图片。 　　【课时安排】两课时 　　第一课时 　　一、情趣导入 　　1.创设情境，激发兴趣，发展孩子的语言。 　　孩子们快看：(课件出示)我们的黑板变成了一个美丽的荷花池，荷花池里都有什么啊?(荷叶、荷花、小蝌蚪、水泡泡、一串小水珠)这时候，从池塘里跳出一只大青蛙。忽然，天空下起了小雨……(大屏幕显示课文第一自然段) 　　2.师引读第一自然段，指导学生读出青蛙写诗那种愉悦的心情。 　　3.青蛙到底写了一首什么样的诗呢?今天我们来学习《青蛙写诗》，教师板书，学生举手书空，齐读课题。 　　4、学习“诗”字。通过定位联想法识记生字。组词。 　　二、初读课文，感知生字词。 　　1、教师范读课文，生感知生字词读音。 　　多有趣的一首儿童诗呀!听老师读课文，注意听清你圈画生字词的读音。 　　2、生自由读课文，感知生字词读音。 　　下面同学们借助拼音自由读课文，做到正确流利，特别遇到难读的句子要多读几遍，生字更要多读几遍。 　　三、检查朗读，创设情境，随文识字。 　　1、检查第一小节 　　在淅沥沥的小雨中，青蛙要作诗了，谁来读第一小节，其他同学认真听。 　　2、检查第二——四小节，学习“蝌蚪给逗号泡句串珠以省略” 　　(1)学习词语“蝌蚪水泡泡一串水珠” 　　在青蛙写诗的时候，都有谁帮助了他?自由读，把帮助它的朋友圈出来。 　　①(板书：小蝌蚪、水泡泡、一串水珠贴图)认识一下“蝌蚪、水珠、水泡”(词卡)领读，指生读。 　　②看图片，能说说蝌蚪的样子吗?(识字与认识事物发展语言相结合) 　　(2)教学“泡” 　　①你们想看看水泡泡吗?(吹泡)老师吹出了什么样的泡泡? 　　②这个字就念“泡”字，(板书)(字卡)自己讲讲，你能用猜谜语的方法记住它吗?(水上一个包就念泡) 　　③组词。 　　(3)他们都帮了青蛙的什么忙?指名读2、3、4小节。 　　(4)学“逗号”“给” 　　①我们先来看看小蝌蚪是怎么帮助小青蛙的呢?(“我来给你当个小逗号!”)(屏幕)指读，齐读，师生合作边做动作边读。 　　②师拿字卡“逗号”让学生读。 　　③这里的“给”字表示“为、替”，下面我们来学“给”(板书)(字卡)，请你来自己讲一讲，书写、组词。 　　(5)学“句” 　　①水泡泡怎样帮助小青蛙的?(“我能当个小句号”)(屏幕)指读，赛读。 　　②看这个“句号”的“句”字，(板书)(字卡)注意它是半包围结构的字。与“勺”区别，组词。 　　(6)学“串” 　　①小水珠是怎么帮助小青蛙的呢?(一串水珠)(字卡) 　　②为什么不说一个水珠?可见，串是只两个或两个以上的事物。 　　③师拿字卡，生读。屏幕演示古今变化。 　　④有什么东西是成串的?(一串项链、一串辣椒、一串香蕉、一串灯笼、一串葡萄、一串冰糖葫芦、一串羊肉) 　　(7)学“号” 　　①同学们看黑板，观察它们的形状，你有什么发现?你能说说吗?谁像谁? 　　②这些都叫标点符号，你还知道哪些标点?(?;!)(标点符号歌屏幕) 　　③想一想，除了标点符号以外，还能组成哪些词?(卡片) 　　3、学习第5小节，学习“呱" 　　有这么多好朋友帮助小青蛙，它终于把诗写完了。指生读。 　　(1)读了这首诗你们发现了什么?(只有一个字“呱”)指生读，齐读。 　　出示“呱”，又发现什么?(形式字) 　　(2)找找本课中，还有哪些形声字?(蝌蚪，泡，逗。。。目的是引导孩子利用形声字的方法识记) 　　4、生字回文，与阅读再次结合。 　　(1)师出示生字，齐读，检查读。 　　(2)放回课文里你们会读吗?自由练读，分段检查读。 　　四、写字 　　完成“号句成串” 　　1、引导观察在虚宫格里的位置，和每个字的主笔。 　　2、师逐一示范书写 　　3、生练习写(提醒书写姿势) 　　五、小结。 　　第二课时 　　【教学流程】 　　一、创设情境，复习巩固汉字 　　1、(课件演示)(小青蛙图)学生和青蛙交流，打个招呼。 　　2、看图，借助拼音认读生字词语。(出示词字：写诗蝌蚪逗号水泡泡句号一串水珠可以省略号呱给)自读、小组内读、全班汇报读。 　　3、去掉拼音，利用卡片开火车读生字。 　　二、生字回文，整体感知课文。 　　听——沙沙，沙沙下雨啦!雨点儿落在荷叶上，落在水里，落在小青蛙的笑脸上，于是呀!这只小青蛙就在一个美丽的雨天，利用这些生字作了一首诗，你们想看吗?大家快打开书自由地读一读吧!要注意读准音，注意停顿，读不好的地方多读几遍。(教师注意指导第五节的停顿处理)想想：你读懂了什么? 　　三、创设情境，感悟课文。 　　(一)、学习第一小节——创设情境，激发想象，感受雨天的美。 　　1、(出示课件)快听：嘀嗒，嘀嗒。。。什么声音?(下雨了)是啊!哪句话写的呀!指生读(下雨了，雨点淅啦啦，淅啦啦!)你感受到什么?(雨点儿下的很小)从哪感受到的?(通过朗读在语境里理解词语“淅啦啦”)引读小雨淅啦啦的感觉。 　　小雨点一滴一滴落到了水里，落到了荷叶上，落到了。。。。。快把你看到的告诉大家。 　　(雨点儿落到绿绿的荷叶上滚来滚去的。 　　雨点儿落到水里，小河的水呀一圈一圈的可美啦! 　　水里的蝌蚪们都来啦，它们都把小脑袋露出来了。 　　雨点儿落到绿绿的荷叶上滚来滚去的。 　　雨点儿落到水里，小河的水呀一圈一圈的可美啦!水里的蝌蚪们都来啦，它们都把小脑袋露出来了。)主要是培养孩子的想象力发展语言。 　　2、如果你是小青蛙，想想小雨点落到小青蛙的身上，它会是什么感觉?(它会感觉凉凉的，痒痒的，很好玩!) 　　3、如果你是小青蛙，看到这么美丽的景色，你会怎么样啊?(高兴极了;它觉得景色太美了) 　　4、指导有感情朗读第一句下雨了，雨点淅啦啦，淅啦啦!。 　　快把你的感受读出来。 　　5、所以它高兴地说-----齐读最后一句：我要作诗啦! 　　(二)、学习第二——四小节。分角色朗读对话，感悟童趣。 　　1、听到小青蛙要作诗啦，瞧瞧谁来帮忙啦? 　　(板书：小蝌蚪水泡泡一串水珠)你从哪几小节知道的?(2、3、4) 　　2、自由读思考：它们都帮了什么忙? 　　(板书：小蝌蚪图片——逗号水泡泡图片——句号一串水珠——省略号) 　　3、看板书总结后，为什么它们能当逗号，句号，省略号呢? 　　①出示小蝌蚪图片，你们发现什么啦?(通过观察图片理解为什么小蝌蚪能当逗号。识字与认识诗文相结合，同时训练语言) 　　②师请孩子吹泡泡，你们发现什么啦?(水泡泡圆圆的，很像句号;我觉得它不但圆，还透明很漂亮!)通过动手操作理解。 　　多有趣啊!快出声地读一读。指生读。 　　③师(板书……)认识省略号，出示图片理解词语“一串水珠”为什么不说一个水珠呢?(省略号是六个的，一个不行的，我觉得一串排一起来很有趣!水珠们很团结!)还能说一串什么?(训练语言) 　　师引读：快把你的想法读出来。指生读。齐读。 　　4、是啊!多有趣的对话呀!多好的朋友哇!快试着小组内分角色有感情地读一读。 　　5、指导分角色朗读课文。比赛读。 　　6、、多有趣啊!大自然中的事物和我们的生活联系多紧密呀!我们是无处不在的好朋友。师指板书，引领孩子再次有感情地朗诵对话能背的背下来。 　　7、拓展延伸，训练语言。 　　多有趣的诗歌呀!快根据课文内容，想想大自然中的事物还有什么可以当逗号、省略号和句号? 　　①圆圆的，当句号。 　　②一串，当省略号。 　　③可以当个小逗号。 　　(三)学习第5小节，美读诗文，启迪灵性 　　1、有这么多好朋友帮助小青蛙，它终于把——诗——写完成(出示诗文——)了，快出生读一读，你发现了什么? 　　青蛙作的诗多有意思，只有一个字——呱。这个字是拟声词、形声字。再读，读出不同的语气 　　2、“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言，你能不能做个小翻译，给大家解释一下青蛙的诗写的是什么意思?(发挥想象，启迪孩子的灵性) 　　3、教师引读小青蛙的诗： 　　①就像你们所说的，小青蛙用它的诗赞美五彩缤纷的春天，它大声地朗诵：呱呱…… 　　②小青蛙用它的诗感谢帮助它的朋友，它大声地朗诵：呱呱…… 　　③小青蛙用它的诗抒发内心的喜悦，它大声地朗诵：呱呱…… 　　(四)结尾美读升华 　　1、再次看图雨天的景色多美呀!小青蛙的朋友们多团结呀!所以小青蛙才能做出这么美的诗，我们再带着这种喜悦的心情读全文。 　　2、老师希望有一天能够读到你们写的诗，好不好? 　　四、指导书写“泡、呱”。 　　1、指导观察字的结构特点。(左窄又宽) 　　2、重点指导写好“呱”。 　　师总结小儿歌：口字作旁，在左上，你看“瓜”字的竖撇和捺多像一个人大步前进呀!所以写的时候要舒展开。 　　教师范写，生练习。引领孩子按一写二看三对照的方法主动去写好字。 　　五、全课小结。 　　《青蛙写诗》教案(2) 　　【设计理念】 　　好的课文内容使学生百读不厌，心花怒放，同时也能开启教师的教学智慧。依据教材及学生学习特点，我以鲜明的图画、生动的诗歌为识字载体，将阅读和识字教学相融合，以阅读带识字，以识字促阅读，让学生在阅读中识字。立足学生丰富的生活，引导学生掌握汉字的构字规律，运用多种方法识字，力求构建了一个情境化、生活化的开放性有生命活力的课堂。教学中，充分优化教学资源，树立大语文观念，适当拓展延伸，丰富教学内容，引发学生个性表达，挖掘学生的潜能，凸显课程校本化研究的特色。设计和教学时，我努力体现“三新”，即理念新，设计新，方法新;凸现“三重”，即重识字，重朗读，重创造。 　　【教学目标】 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.感悟课文内容，拓展学生思维，发展语言，培养学生的想象和创造力。 　　3.初步认识和了解三种标点符号。 　　4.复习生字，学会写4个，交给多种识字方法，培养识字能力。 　　【教学资源】 　　充分利用课件、录音、挂图、实物、生字卡片等教学资源。 　　【教学过程】 　　一.创设情境，复习生字 　　1.出示小青蛙(图片)，和小青蛙交流，打个招呼。 　　2.创设情境，看图读词语复习生字。(课件演示) 　　3.引导学生借助拼音认读巩固生字。 　　4.去掉拼音，开火车认读生字卡片。 　　二.朗读课文，理清思路 　　1.五名学生读课文：青蛙写诗的时候，都谁帮了它的忙? 　　(板书：小蝌蚪水泡泡一串水珠) 　　2.读读二、三、四小节，想想：他们都帮了青蛙的什么忙? 　　(板书：逗号句号省略号) 　　三.阅读课文，学习生字 　　学“号” 　　1.今天我们认识了几个标点符号? 　　2.同桌在书上找一找逗号、句号和省略号，互相读一读。 　　3.在标点符号的大家族中，你还认识哪些标点? 　　4.想一想，除了标点符号以外，“号”还能组哪些词? 　　5.书空“号”字的笔顺，说说书写时要注意什么? 　　引出“泡”“串” 　　1.老师吹泡泡，请学生仔细观察。 　　2.老师吹出了什么样的泡泡?(五颜六色的泡泡一串串大大的泡泡) 　　3.出示“泡”和“串”两个生字。 　　4.请学生在课文中圈出这两个字。 　　学“泡” 　　1.怎样记住“泡”字? 　　2.复习一下学过的生字，引出“一串字”。(抱饱炮跑袍) 　　3.读歌谣，区别记忆“一串字”，你会发现什么?(都是左右结构的形声字) 　　学“串” 　　1.看到“串”这个字，你能想到什么?(出示实物：一串项链、一串辣椒、一串灯笼) 　　2.老师用语言描述，学生猜，猜时要用上“串”字。 　　黄色的、弯弯的、吃起来软软的、甜甜的(一串香蕉) 　　甜的、圆的、有紫的、有绿的(一串葡萄) 　　用棍穿的、红红的、外边挂糖的、吃起来甜酸的(一串冰糖葫芦) 　　用棍穿的、火烧烤的、吃起来香香的(羊肉串) 　　3.分角色朗读二、三、四小节。 　　(间休：下面我们就唱着歌跟着小青蛙到家里看看它写的诗，好吗?表演唱《小青蛙找家》) 　　四、感悟诗句，学“呱” 　　1.看一看，听一听小青蛙写的诗。(课件演示)。 　　2.大家听得很认真，猜猜是谁给小青蛙配的音? 　　3.让她再给大家读一遍，好吗? 　　4.大家仔细观察这首诗，你会发现什么?(只有一个字“呱”) 　　5.出示“呱”，又会发现什么?(形声字) 　　6.指导书写(从左到右书写规则，左窄右宽) 　　7.学生写“呱”字。 　　8.请大家再仔细观察这首诗，你还会发现什么?(节奏相同;有逗号、句号和感叹号) 　　9.再读这首诗时，要注意些什么?(句号停顿长一些，逗号短一些，省略号要读得好像话没说完) 　　10.谁再来读读?(指导读出不同的感觉) 　　11.引导学生当小翻译，想象青蛙写的诗是什么意思呢?小组内讨论。 　　12.假如你就是这只小青蛙蹲在荷叶上看到天下雨了，心情怎样?假如你是小青蛙做了一首美妙的诗，你的心情怎样?假如你得到了别人的帮助，你的心情又会怎样? 　　13.每个人都当小青蛙，来朗读自己做的诗。(带着高兴、自豪、感谢的心情) 　　五、拓展延伸，模仿作诗 　　1.青蛙做了这首美妙的诗，被小动物们知道了，它们今天也来了，看看都谁来了，我们来认识认识，听一听。 　　2.作业：请大家帮它们想想：每个小动物会做一首什么样的诗呢?都有谁会帮它们的忙呢?模仿课文说说。 　　《青蛙写诗》教案(3) 　　教学目标： 　　1、认识14个生字，会写2个生字。教给学生多种识字方法，培养识字能力。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、初步认识和了解三种标点符号。 　　4、感悟课文内容，拓展语言，培养想象和创造力。 　　教学过程： 　　创设情境 　　同学们会背诗吗?会背谁写的诗?有一只小青蛙，它也想成为一名诗人，今天老师把它请到了课堂上，我们和小青蛙打个招呼吧!今天我们就来学习《青蛙写诗》这篇文章。 　　一、教师范读课文 　　同学注意听老师每个字的发音和语句的停顿。 　　二、初读课文 　　自由读文，遇到生字宝宝可以用你喜欢的符号画下来，借助拼音多读几遍。 　　三、再读课文，学习小节 　　出示“诗”字，组词。古诗、诗人、写诗…… 　　1、我们今天学习的这篇课文就是诗歌，课件出示课文内容，讲解小节。 　　2、请你按照老师刚刚标的1、2小节，把文章按小节标出来。 　　3、分小节朗读课文。 　　四、检测 　　刚刚我们把文章读得很流利、正确，老师如果把生字宝宝单独请到电视屏幕上，你还能认识他们呢吗?(多种形式检测生字) 　　五、感悟课文，随文识字 　　1、思考：在青蛙写诗的过程中，都有谁帮了它的忙? 　　板书：蝌蚪水泡泡水珠 　　思考：它们是怎样帮助青蛙的呢? 　　(1)蝌蚪要当小逗号。板书：逗号 　　学生自由朗读第二小节。 　　小蝌蚪游过来说：“我能给你当个小逗号!” 　　学习“蝌蚪”、“给”的多音字(ɡěijǐ)、“逗”的结构(半包围结构)、学习“号”的多音字(hàoháo)教学生正确书写“号”字。 　　思考：小蝌蚪为什么能当逗号呢? 　　蝌蚪的外型大脑袋，甩着长长的尾巴，很像逗号。板书：， 　　(2)水泡泡要当小句号。 　　思考：水泡泡为什么能当小句号? 　　因为水泡泡是圆的。板书：。 　　老师今天带来了泡泡，老师来吹一吹，你来观察，看看是不是圆的? 　　教师吹泡泡，引起学生的学习兴趣。 　　出示“泡”生字卡片，学生随机读。教写“泡”。 　　(3)请两名书写又快又好的同学到前边来为同学们吹泡泡。其他同学仔细观察他们吹出的泡泡是什么样的，并帮助老师把屏幕上的空填上。 　　一()泡泡通过观察，填空一(串)泡泡 　　学习“串”字：两口子，一条心。 　　出示“串”的字理图，思考：在我们的生活中，还有哪些事物能用 　　一串()表示? 　　一串香蕉、一串葡萄、一串水珠…… 　　看到同学们这节课表现得这么好，老师送给同学们一串红红的灯笼。 　　在青蛙写诗的时候还有一串水珠来帮忙，它们做了什么? 　　水珠当省略号。认识“省略”。板书：省略号 　　你认识省略号吗?快在这篇诗歌里找找用笔画下来，查查它是由几个小点组成的?板书：…… 　　2、青蛙在这么多朋友的帮助下，终于完成了它的诗歌，你快来欣赏一下青蛙的作品吧!边读边思考：你发现了什么? 　　(1)都是一个“呱”字。 　　学习“呱”：象声词，左右结构，形声字，左口右瓜。 　　(2)用上了我们今天学习的逗号、句号、省略号。 　　虽然整首诗都是一个“呱”字，但是由于好朋友的帮忙，才使青蛙的诗有了停顿。逗号表示句子中间较小的停顿。句号用在句子结尾，停顿比逗号稍长一些。你愿意当个小青蛙，读读自己的诗吗?要带着什么样的语气读呢?(自豪、高兴、感激的心情读) 　　(3)思考：这里的省略号，省略了什么? 　　省略了青蛙说的话，其实青蛙还有很多话要说呢，可是天空下的雨越来越大，它只好告别了好朋友回家去了。 　　六、拓展 　　语言文字由于有了标点符号的帮助，才更精彩，在标点符号大家族中，你还认识哪些?和同学说说。

　　碳纳米管的用途： 　　1、导电：碳纳米管具有一维中空管状结构，管壁由单层或多层石墨烯片围成，管径为纳米级，管长为微米级，长径比巨大，其性质会因石墨烯片的卷曲方式不同而发生变化，体现金属性或半导体性质。就导电性而言，碳纳米管可以是金属性的，也可以是半导体性的，甚至在同一根碳米管的不同部位，由于结构不同，也会表现出不同的导电性。有研究表明碳纳米管的电流运载能力是铜导线的一千倍。 　　2、超强抗拉：碳纳米管具有优越的机械性能：抗拉强度50~200GPa，相当于钢的100倍，但比重只有钢的六分之一，因而被称“超级纤维”；硬度与钻石相当，但柔韧性更强，可拉伸，其最大拉伸率高于任何金属；它还有很好的柔性、回弹性和抗畸变的能力，被人们认为是有最大强度重量比的纤维和强化相的终极形式。 　　3、导热：碳纳米管具有良好的导热性，轴向热导率为2000~3000W/mK，约为铜的10倍，钻石的3倍。 　　4、吸附：碳纳米管具有超大的比表面积，吸附性能强；同时具有良好的电磁波吸收等性能。

所谓信息检索策略就是为实现检索目标而制定的全盘计划和方案，是对整个检索过程的谋划和指导。

1、预处理：在实际业务处理中，数据通常是脏数据。所谓的脏，指数据可能存在以下几种问题（主要问题）1、预处理：在实际业务处理中，数据通常是脏数据。所谓的脏，指数据可能存在以下几种问题（主要问题）:1.数据缺失（Incomplete）是属性值为空的情况。如Occupancy=“”2.数据噪声（Noisy）是数据值不合常理的情况。如Salary=“-100”3.数据不一致（Inconsistent）是数据前后存在矛盾的情况。如Age=“42”vs.Birthday=“01/09/1985”4.数据冗余（Redundant）是数据量或者属性数目超出数据分析需要的情况。5.数据集不均衡（Imbalance）是各个类别的数据量相差悬殊的情况。6.离群点/异常值（Outliers）是远离数据集中其余部分的数据。7.数据重复（Duplicate）是在数据集中出现多次的数据。标准化处理如:id对应不上淘宝个人信息表1阿宏xxxx支付宝个人信息表阿宏xxxx天猫个人信息表3阿宏xxxx标准化后对照表idnametbidzfbidtmId0001阿宏123淘宝个人信息表(+Standardid)1阿宏xxxx001支付宝个人信息表2阿宏xxxx001天猫个人信息表3阿宏xxxx00去重处理分2种类型_全部字段：distinctgroupby、row_number_核心字段：row_number处理结果需要保留哪条数据要看具体情况4、错误值处理：逻辑错误、主外键不一致、全角半角、数据移位。缺失值处理，重新收集，分数据的重要程度平均法、中位数取行业标准取最常用的值空值替换6、格式内容的处理时间、日期、数值、全半角格式不一致内容中不应该存在的内容内容与改字段应有的内容不一致7、逻辑错误处理，年龄超过200、月份13月日期2月30，按照缺失值处理8、修正矛盾数据确定那个字段是正确的9、非需求数据清洗10.关联性验证

感谢信格式如下：一、称呼，一般在顶格写上称呼，称呼根据对方的情况合理的写上称呼。二、问候语，如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。三、正文，为感谢信的重点，一般要真情流露，表达对某人的感谢之情。四、祝颂语，一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。五、署名和日期，写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。介绍：感谢信是重要的礼仪文书，感谢信是集体单位或个人对关心、帮助、支持本单位或个人表示衷心感谢的函件。感谢信是文明的使者，从文体来说，它属于应用文体。在日常生活和工作中，得到对方的帮助和支持，可用这种文体表示“感谢”。它与表扬信有许多相似之处，所不同的是感谢信也有表扬信的意思，但是重点在感谢。

青蛙写诗中的角色有小蝌蚪，水泡泡，一串水珠。全诗共5小节，描写了青蛙在下雨天用“呱呱”的鸣叫来作诗的情境。第1小节写青蛙受到雨点儿“淅沥沥”“沙啦啦”的感染，产生了作诗的兴趣。第2~4小节写小蝌蚪、水泡泡、一串水珠要分别充当青蛙写的诗中的逗号、句号和省略号。第5小节写青蛙的诗写成了，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都在诗中充当了标点符号。教学内容分析：这是一首极富情趣，结构工整，琅琅上口的儿童诗。作家用丰富而又合理的想象，把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，并生动准确地想象成逗号、句号与省略号，巧夺天工地组合成了青蛙的一首诗。

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肺结核申请国家补助步骤具体如下：1、先垫付费用后报销；2、由本人向现居住地社区督导医生提出申请，经后者报区疾控中心核实情况后，指导其办理相关材料，填写申请表；3、携带申请表，本人身份证县区疾控中心结防科审核；4、5个工作日内完成审批和补助费发放；6、补助标准，每人补助最高900元，若不足900元凭发票实报实销。《中华人民共和国传染病防治法》第六十二条国家对患有特定传染病的困难人群实行医疗救助，减免医疗费用。具体办法由国务院卫生行政部门会同国务院财政部门等部门制定。第六十一条国家加强基层传染病防治体系建设，扶持贫困地区和少数民族地区的传染病防治工作。地方各级人民政府应当保障城市社区、农村基层传染病预防工作的经费。

　　《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册中的一篇课文，是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。下面是我为大家整理的一年级仿写《青蛙写诗》范文精选10篇，以供大家参考借鉴! 　　仿写《青蛙写诗》范文一 　　落叶了，落叶淅沥沥，沙啦啦。 　　布谷鸟说：“我要写诗啦!” 　　柳叶飘过来说:“我要给你当个小逗号。” 　　花朵边的小毛毛虫说：“我能当个小句号。”; 　　大树上的树洞说：“我们可以当省略号。”让你唱得更加动听; 　　布谷鸟的诗写成了：“布谷，布谷，布谷布谷。布谷，布谷，布谷布谷u2026u2026” 　　仿写《青蛙写诗》范文二 　　天晴了， 　　河水哗啦啦，咕噜噜。 　　水牛说：“我要写诗啦!” 　　小鸭子伸着脖子说： 　　“我要给你当个小问号。” 　　小鱼游过来说： 　　“我能当个小逗号。” 　　河里的水槽说： 　　“我们可以当个破折号。” 　　水牛的诗写成了： 　　“哞哞，哞哞， 　　哞哞哞。 　　哞哞，哞哞， 　　哞哞哞......” 　　仿写《青蛙写诗》范文三 　　下雨了， 　　雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 　　青蛙说：“我要写诗啦!” 　　气球跑过来说：“我要给你当个小逗号。” 　　西瓜说：“我要给你当个小句号。” 　　一串珍珠说：“我们可以当省略号。” 　　青蛙的诗写成了： 　　“呱呱，呱呱， 　　呱呱呱。 　　呱呱，呱呱， 　　呱呱呱、、、、、、” 　　仿写《青蛙写诗》范文四 　　下雨了 　　雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 　　青蛙说：“我要写诗啦!” 　　小气球飘过来说： 　　“我要给你当个小逗号” 　　波浪里的小水珠说： 　　“我要当个小句号” 　　陆地上一群群蚂蚁说： 　　“我要当个省略号” 　　青蛙的诗写成了： 　　“呱呱，呱呱， 　　呱呱呱。 　　呱呱，呱呱， 　　呱呱呱u2026u2026” 　　仿写《青蛙写诗》范文五 　　下雪了， 　　雪花儿沙啦啦，沙啦啦。 　　雪人说：“我要写诗啦!” 　　胡萝卜跑过来说：“我是你的鼻子!” 　　纽扣溜过来说：“我是你的眼睛。” 　　小木棒滑过来说：“我是你的一双小手。” 　　雪人高兴的站在了家门口。 　　嘴里露出了甜美的笑容。 　　仿写《青蛙写诗》范文六 　　一个晴朗的白天， 　　鸡妈妈生了一些小鸡， 　　其中一个小鸡说：“我要写诗了”。 　　小豆芽说：“我给你当个小逗号。” 　　甜甜圈滚过来说：“我给你当个小句号。” 　　火车的四个轮子滚过来说：“我给你当省略号。” 　　小鸡的诗写成了， 　　“叽叽叽，叽叽叽， 　　叽叽叽叽。 　　叽叽叽，叽叽叽， 　　叽叽叽叽u2026u2026” 　　仿写《青蛙写诗》范文七 　　呱呱，呱呱， 　　青蛙说：“我要写诗啦!” 　　蝌蚪说：“我给你当个都好吧。” 　　小鲤鱼游过来说：“我吐个泡泡当句号吧。” 　　青蛙妈妈看着黑珠珠说：“让我的宝贝给你当个省略号吧。” 　　田螺兄弟说：“我俩来给你当个冒号吧。” 　　呱呱，呱呱，呱呱呱，...... 　　青蛙的诗就这样写成了! 　　仿写《青蛙写诗》范文八 　　下雨了， 　　雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 　　青蛙说：“我要写诗啦!” 　　小音符跑过来说：“我要给你当个小逗号。” 　　小石子说：“我要给你当个小句号。” 　　一排小鱼说：“我们可以当省略号。” 　　青蛙的诗写成了： 　　“呱呱，呱呱， 　　呱呱呱。 　　呱呱，呱呱， 　　呱呱呱......” 　　仿写《青蛙写诗》范文九 　　下雨了， 　　雨点淅沥沥，沙啦啦。 　　“青蛙说：我要写诗啦!” 　　小气球飘过来说： 　　“我要给你当个小逗号。” 　　甜甜圈滚过来说： 　　“我能给你当个小句号。” 　　一串山楂跳过来说：“我们能当省略号。” 　　青蛙的诗写成了： 　　“呱呱，呱呱， 　　呱呱呱。 　　呱呱，呱呱， 　　呱呱呱u2026u2026” 　　仿写《青蛙写诗》范文十 　　下雨了， 　　雨点儿淅沥沥，沙啦啦 　　青蛙说：“我要写诗啦!” 　　小苹果滚过来说： 　　“我可以当个小逗号。 　　皮球滚过来说： 　　“我可以当个小句号。 　　路边的一排排蚂蚁说： 　　“我可以当个省略号。 　　青蛙的诗写成了： 　　“呱呱，呱呱， 　　呱呱呱。 　　呱呱，呱呱， 　　呱呱呱u2026u2026”

　　纳米管是一种具有特殊结构的一维量子材料。其主要由呈六边形排列的碳原子构成数层到数十层的同轴圆管，层与层之间保持固定的距离，约0.34纳米，直径一般为2到20纳米。 　　碳纳米管可以看做是石墨烯片层卷曲而成，因此按照石墨烯片的层数可分为：单壁碳纳米管和多壁碳纳米管。若依其结构特征，碳纳米管则可分为扶手椅形纳米管和锯齿形纳米管等几种类型。

如果对主题不熟悉，可采用关键性的文献以确认检索词汇和厘清概念。宜避免选择太广泛或模糊的词汇检索，且可以储存并重复使用相同的概念和检索策略以节省检索时间。检索时除了利用选定的检索词汇进行检索外，也可利用索引典、标题表或系统自动提供之相关词进行检索，以增加检索结果。选择词汇时，需注意「隐含性概念」和资料库的关系。

五四前的新文化运动是旧资产阶级民主主义的文化运动，五四以后的新文化运动是新的资产阶级民主主义的文化运动。 新文化运动纪念馆“新文化运动”好像得名自孙文（中山），其思想主导是胡适，他的《文学改良刍议》首倡白话文，将文言文称作半死文字，白话文才代表了社会前进方向，并创作了一系列作品汇编为《尝试集》，此外，胡适在对旧文化的批评中也发表了很多影响一代青年的文章，当时他以26岁（大概，我记不太清楚了）的年龄即暴得大名，被誉为“青年导师”（毛泽东当时深受胡适影响，其创导的《湘江评论》每期都要送胡）。在倡导科学和民主的同时，他和当时的很多文人受易卜生的影响，针对当时中国国情，提出了健全的个人主义——个人的自我拯救；妇女解放——救出他人；打破家庭孝道——救救孩子；和社会自由——人人平等的奋斗途径。当时的很多文人也都基本上是按照这4个途径开展文学创作的，我们比较熟悉的鲁迅的很多小说都扣住了这4项内容。新文化运动后期，鉴于当时空谈各类舶来主义的多，研究实际问题的少，胡适发表了《多研究些问题，少谈些主义》的文章（眼见为实，当时毛泽东为响应还准备成立问题研究会，所定章程曾交胡修改），以此为标志，以胡适、傅斯年等人为代表的大批学者逐渐转向自由主义，而以陈独秀、李大钊等激进人士则转化为革命派，信奉了共产主义。 新文化运动在大陆的影响一直及于1949年左右，其主要成果有三：在文化氛围上，打破了封建旧文化的统治地位，以改良过的欧美新文化替代了旧文化，进一步启迪了民智，沟通了东西方文化交流，使中国对西方的理解更加深入了一个层次；在思想上，进一步打击了封建专制思想，传播了西方民主、自由精神，也塑造了中国现代文人自由主义思想，并使自由主义和三民主义、共产主义并列为现代中国三大思潮，其在高级知识分子中更是主导；在政治上，为中华民族培养了一大批关心国事、图存图强的现代人才，同时也形成了以自由主义知识分子为主体的“第三条道路”政治势力，对钳制当政者专制冲动，推动中国政治民主做出了重大贡献。 辛亥革命后，袁世凯在进行帝制复辟活动的同时，还大力提倡尊孔读经。他刚登上总统宝座，就大搞尊孔祭天。1913年6月亲自发表“尊孔令”，鼓吹了“孔学博大”。1914年又 陈独秀发布《祭圣告令》，通告全国举行“祀孔典礼”。为支持袁世凯帝制复辟活动，中外反动派掀起了一股尊孔复古逆流，1912年起，他们在全国各地先后成立了“孔教会”、“尊孔会”、“孔道会”等，出版《不忍杂志》和《孔教会杂志》等。康有为还要求定孔教为“国教”，宣扬“有孔教乃有中国，散孔教势无中国矣”。面对这股反动逆流，资产阶级和小资产阶级知识分子，有的和封建势力同流合污；有的偃旗息鼓；许多人则感到彷徨苦闷，找不到出路。但以陈独秀、李大钊、鲁迅为代表的激进民主主义者却发动了一次反封建的新文化运动，大张旗鼓地宣传资产阶级民主思想，同封建尊孔复古思想展开了激烈的斗争。这个运动是从1915年9月15日《青年杂志》在上海创刊开始的。陈独秀任主编，李大钊是主要撰稿人并参与编辑工作。 陈独秀是一名激进民主主义者，他仇视当时的封建军阀统治，要求实现真正的民主；他批判了封建社会制度和伦理思想，认为要实现民主制度，必须消灭封建宗法制度和道德规范。李大钊则反对复古尊孔，要求思想自由，号召青年不要留恋将死的社会，要努力创造青春的中国。该杂志于1916年9月出版第二卷第一期时，迁往北京并改名为《新青年》。进步知识分子团结在《新青年》周围，高举民主和科学两面大旗，从政治观点、学术思想、伦理道德、文学艺术等方面向封建复古势力进行猛烈的冲击。他们集中打击作为维护封建专制统治思想基础的孔子学说，掀起“打倒孔家店”的潮流。他们还主张男女平等，个性解放。1917年起他们又举起“文学革命”的大旗，提倡白话文，反对文言文，提倡新文学，反对旧文学。随着新文化运动的发展，《新青年》实际上成了新文化运动的思想领导中心。 1916年初，袁世凯称帝，在此之前，美国人古德诺发表了《共和与君主论》，杨度发表了《君宪救国论》等文章，散布中国宜于实行君主制，没有君主便要“灭亡”的谬论。《新青年》针对这种情况，发表了陈独秀《一九一六年》、《吾人最后之觉悟》，李大钊的《民彝与政治》、《青春》等主要论文，揭露了君主专制的危害 新文化运动。《新青年》从1918年1月出版第四卷第一号起改用白话文，采用新式标点符号，刊登一些新诗，这对革命思想，的传播和文学创作的发展，起着重要的作用。特别是伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅，1918年5月在《新青年》上发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对旧礼教旧道德进行了无情的鞭挞，指出隐藏在封建仁义道德后面的全是“吃人”二字，那些吃人的人“话中全是毒，笑中全是刀”，中国2000多年封建统治的历史就是这吃人的历史，宣告“将来容不得吃人的人，活在世上”。这篇小说奠定了新文化运动的基石。在《新青年》的影响下，一些进步刊物改用白话文。这又影响到全国用文言文的报纸，开始出现用白话文的副刊，随后短评、通迅、社论也都采用白话文和新式标点。所有这些文学改革，使全国报纸面貌为之一新。 1917年爆发了伟大的俄国十月社公主义革命，震动了全世界，也照亮了中国革命的道路。《新青年》应社会形势发展的需要，以大量篇幅发表了宣传俄国十月革命的经验和社会主义理论文章。1918年11月，《新青年》发表了李大钊同志写的《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》两篇著名论文，热烈欢呼俄国社会主义革命的胜利。 在陈独秀、李大钊等人的领导下，提倡科学，反对迷信，提倡民主，反对独裁，提倡白话文，反对文言文的新文化运动，宣传了西方的进步文化。以后，又传播了社会主义思想，反映了新型的革命阶级的要求，在社会上产生了巨大的反响。 新文化运动这一运动的深入发展，吸引了许多年轻人，特别是青年学生集合在反帝反封建的旗帜下，为迎接一场彻底的反帝反封建的政治斗争作好了思想准备。 这次运动的主要缺点是其领导人没有把运动普及到群众中去，只是局限在知识分子圈子里，他们除了一般的政治口号外，没有提出实现民主政治的具体办法。同时他们形式主义地看问题，不能正确地对待中国文化遗产。但这个运动在政治上和思想上给了封建主义一次前所未有的沉重打击，在思想界形成了一次新的思想解放潮流，为五四运动奠定了思想基础。当十月革命给中国送来马列主义的时候，新文化运动发生了根本的变化，由一个资产阶级文化革命运动转变为一个广泛宣传马列主义的运动，《新青年》也逐渐变成宣传马列主义的刊物。

写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.

1、概念不同。定金是一个规范的法律概念，具有法律约束力；订金并非一个规范的法律概念，实际上它具有预付款的性质，是当事人的一种支付手段。2、不同的违约责任。买受人或者出卖人违反定金约定的，不承担民事责任；而对于定金，无论买受人还是出卖人违约，都需要承担相应的民事责任。3、不同的表演形式。定金一般不签署正式的书面协议，而定金则需要签署正式的书面协议。扩展资料：定金作为合同履行的一种担保，《担保法》中规定：从合同中的主合同中保证合同（即定金条款），假如主合同无效，定金条款无效（否则有约定，按约定）。也就是说，合同无效，定金条款也无效，收到定金的当事人应当退还定金。因一方当事人的过错致使主合同无效的，有过错的一方应当承担相应的民事责任，不得没收或者双倍返还定金。定金并不是一个标准的法律概念，实际上它具有预付款的性质，是一种支付手段，没有担保的性质。在商品房交易中，买受人没有履行约定的义务，并不意味着丧失返还定金的权利；相反，如果发展商不履行自己的义务，也没有必要双倍交纳定金，但这并不意味着违约方不承担违约责任。参考资料：百度百科-订金

1、一个强大的国家，需要民族团结起来来维护;—个昌盛的民族，需要各族人民心连心。四分五裂的，绝对不能成为一个强大的国家。自古以来，我国是一个多民族的国家，拥有历史久远的文化，各有各的文字，风俗以及宗教信仰等。虽然在历史上，民族之间发生过战争，但这只是历史，我坚信，民族之间心连心，志连志一切困难，都能击败!2、“五十六个民族，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家，爱我中华l爱我中华"正如这首歌中所描述地那样，只有民族团结，我们的祖国妈妈才会更加的繁荣，更加的昌盛，让我们手拉手，心连心，使我们的祖国妈妈越来越美丽，越来越富强，永远屹立在世界的东方!3、“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成—句话:爱我中华，爱我中华，爱我中华。"这首宋祖英的爱我中华表达了我们所有中国人的心声:民族团结!民族团结的名言警句1、民齐者强。——荀况2、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身·于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成急惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基3、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索4、人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液;而个人则是土壤上的花朵与果实。——别林斯基5、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物。是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——色迅6、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的`人。——左伊默

村干部国家没有退休政策，现在是按照缴纳养老保险满15年以上，到年龄办退休，

关于素描3大面5大调子分别是：三大面是指受光面（亮面）和背光面（暗面）两大部分，再加上中间层次的侧光面（灰面）；“五大调子”指高光(最亮点)、明部(高光以外的受光部)、明暗交界线、暗部(包括反光)、投影。另有一说即去掉“投影”加上“反光”，为“五大调子”。素描按不同的目的和功能，有习作性素描、设计素描等类型。习作性素描：是以研究素描的形态语言和客观对象的造型规律以及表现技法为目的，从写生客观对象着手，通过训练逐步养成敏锐的观察力和感受能力以及鉴别能力，培养正确的观察认识方法，掌握相应的表现技巧。设计素描：是用素描的语言把构思创造的设计想法视觉化地表现出来。如立体的造型设计素描表现图，主要以比例尺度、透视规律、三维空间和形体的内部结构等作为重点，画面以透视和结构剖析的准确性为主要目的；而平面设计草图多以构图和图像的造型推敲为绘制思路。设计素描适用于所有的艺术设计专业。素描：指用单色或简单的颜色的工具描绘对象的轮廓、体积、结构、空间、光线、质感等基本造型要素的绘画方法。