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写作思路：可以写出自己在普法活动中学到了什么，有什么样的具体体会以及发自内心的感受，中心思想要明确，语言要通顺。正文：人生会面临多次选择，当我们正处于十字路口不知道何去何从时，我们将作出如何的抉择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，面对那些选择了不归路的人们来说，又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀。他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们应该树立强烈的法律意识，遵纪守法、学法、懂法、守法。这次法制教育课，我学到了有关法律的基本知识，也提高了法律意识，更明白了用法律武器保护自己，用智慧的头脑武装自己。总之，法律教育深入人心，深得人心。社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变，因为教育本事是为了培养学生优良的全面素质，而不是单纯的灌输科学文化知识。开展法制教育，提高了我们大学生的素质，为我们的健康成长和全面发展创造了良好的外部环境和文化氛围。所以作为大学生的我们一方面要自我约束，遵纪守法;另一方面，我们的学习生活又要有稳定的治安秩序作保障。通过这次法制教育课程，不仅让我对于法律知识和犯罪影响有了更深一步的了解，更使我心灵上得到了法律的洗礼。教育和引导我们面对纷纭的社会，应保持法律，不可逾越之心;权益，务必维护之理。努力营造一个安全的生活家园。

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这可能是在管理这个平台上，或者在学校申报的时候，把这个学生账号没了，当然你可以和管理员具体进行申请。大部分中小学都是学校发账号密码的，一般账号和密码是教师发放的前面带字母S的账号，密码是“123456”。打开网页后点击“登录”按钮。如果忘记账号的话，可以咨询发放账号密码的教师。然后把账号密码备注在备忘录里面，这样就不用担心忘记了。相关信息教育部全国青少年普法网是教育部委托北京外国语大学、外语教学与研究出版社共同建设、运营。简称“青少普法网”。教育部全国青少年普法网旨在充分利用网络等现代媒体和传播方式，拓展和丰富中小学普法工作的途径与方法，促进各地各级学校普法工作的有效推进。网站自2017年起创办教育部主管的全国性期刊《青少年法治教育》，为学校、教师、学生提供权威的教育法治交流、学习平台。

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在浏览器地址栏中输入网址www.qspfw.edu.cn按回车中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。教育部现有19个内设司、局，“中国联合国教科文组织全国委员会秘书处”也设在其中。另外，教育部还直接管理15个教育类社会团体和组织。1985年至1998年教育部称作中华人民共和国国家教育委员会。中华人民共和国教育部和一般的行政管理部门不同，既是行政管理机构，也是国立高等院校的经营者。主要职责:根据第十一届全国人民代表大会第一次会议批准的国务院机构改革方案和《国务院关于构设置的通知》（国发〔2008〕11号），设立教育部，为国务院组成部门。（一）拟订教育改革与发展的方针、政策和规划，起草有关法律法规草案并监督实施。（二）负责各级各类教育的统筹规划和协调管理，会同有关部门制订各级各类学校的设置标准，指导各级各类学校的教育教学改革，负责教育基本信息的统计、分析和发布。（三）负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平，负责义务教育的宏观指导与协调，指导普通高中教育、幼儿教育和特殊教育工作。制定基础教育教学基本要求和教学基本文件，组织审定基础教育国家课程教材，全面实施素质教育。（四）指导全国的教育督导工作，中华人民共和国教育部负责组织和指导对中等及中等以下教育、扫除青壮年文盲工作的督导检查和评估验收工作，指导基础教育发展水平、质量的监测工作。（五）指导以就业为导向的职业教育的发展与改革，制订中等职业教育专业目录、教学指导文件和教学评估标准，指导中等职业教育教材建设和职业指导工作。（六）指导高等教育发展与改革，承担深化直属高校管理体制改革的责任。制定高等教育学科专业目录和教学指导文件，会同有关部门审核高等学校设置、更名、撤销与调整，负责“211工程”和“985工程”的实施和协调工作，统筹指导各类高等教育和继续教育，指导改进高等教育评估工作。（七）负责本部门教育经费的统筹管理，参与拟订教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资的政策，负责统计全国教育经费投入情况。（八）统筹和指导少数民族教育工作，协调对少数民族和少数民族地区的教育援助。（九）指导各级各类学校的思想政治工作、德育工作、体育卫生与艺术教育工作及国防教育工作，指导高等学校的党建和稳定工作。（十）主管全国的教师工作，会同有关部门制订各级各类教师资格标准并指导实施，指导教育系统人才队伍建设。（十一）负责各类高等学历教育招生考试和学籍学历管理工作，会同有关部门制订高等教育招生计划，参与拟订普通高等学校毕业生就业政策，指导普通高等学校开展大学生就业创业工作。（十二）规划、指导高等学校的自然科学和哲学、社会科学研究，协调、指导高等学校参与国家创新体系建设和承担国家科技重大专项等各类科技计划的实施工作，指导高等学校科技创新平台的发展建设，指导教育信息化和产学研结合等工作。（十三）组织指导教育方面的国际交流与合作，制定出国留学、来华留学、中外合作办学和外籍人员子女学校管理工作的政策，规划、协调、指导汉语国际推广工作，开展与港澳台的教育合作与交流。（十四）拟订国家语言文字工作的方针、政策，制订语言文字工作中长期规划，制订汉语和少数民族语言文字规范和标准并组织协调监督检查，指导推广普通话工作和普通话师资培训工作。（十五）负责全国学位授予工作，实施国家的学位制度，负责国际间学位对等、学位互认等工作。（十六）负责协调我国有关部门开展与联合国教科文组织在教育、科技、文化等领域国际合作，负责与联合国教科文组织秘书处及相关机构、组织的联络工作。（十七）承办国务院交办的其他事项。

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用PPT还是Word先是醒目的题目和作者1.青少年对法律的认识：从1985年开始在全国范围内开展全民普法教育以来，目前已是第四个“五年”普法时期。在全民普法期间，我国始终贯彻提高全体公民的法制观念和法律意识要“从娃娃抓起”的战略思想，把青少年作为法制教育的重点。应当看到，对青少年实施普法教育，其成绩是举世公认的。现在青少年法制教育的整体素质和综合效能提高到了一定的阶段，绝大多数青少年都知道如何用法律来保护自己的合法权益，预防违法犯罪。与此同时青少年法制教育仍存在不少问题，尤其是许多同志还存在着认识上的误区，很大程度上制约了普法的效果，在此，笔者就青少年法制教育认识上的五大误区作一分析。 误区之一，将法制教育的根本目的视为预防青少年违法犯罪。 最初倡导法制教育的背景在于当时青少年法制意识的淡簿并导致青少年违法犯罪增多的现实。法制教育对预防和治理青少年违法犯罪是非常有必要的。但法制教育并不仅仅只是为了预防青少年违法犯罪，更不是那些“双差生”才需要进行法制教育。其实，预防和治理青少年违法犯罪只是最起码、最基本的要求，法制教育还有更加深刻的意义，那就是我们所要建设的现代化国家，是一个法治国家，青少年要做一个合格的公民，就必须具备基本的法律意识，否则的话，就很难适应社会的发展。因为在任何社会，违法犯罪的人毕竟是少数，如果只是将普法的意义仅仅归结为预防违法犯罪，那肯定只是一部分人所关心和重视的，而法制社会的发展要求包括青少年在内的全体公民都要具备基本的法律意识。我们还应当从现代人适应现代社会的需要，从依法治国的方略这一更广阔的背景中去探究其意义。 法制教育要明确青少年的法律地位，树立青少年的法律意识，最主要和最核心的是要通过法制教育，培养青少年的宪法意识和权利义务意识。（1）宪法意识是法律意识的核心，因为宪法规定了国家各个方面的带有全面性、根本性的问题，体现了国家和人民的最高利益，是我国法律的灵魂。因此，培养青少年的法律意识，首先是要让他们从小就要维护宪法的尊严，矢志不谕地坚持宪法中所规定的四项基本原则，并同各种违宪行为作坚决的斗争。（2）了解和掌握有关的权利义务知识是法律意识的重要内容。具备良好法律意识的青少年，应该正确、合法地运用好自己的法律权利，并依法维护自己的合法权益。象政治民主权利、人身权利、财产权利、受教育权利、劳动权利、休息权利、婚姻家庭权利等，法律都有明确的规定，一旦权利受到侵犯，就应该运用法律武器来保护自己，而不应该忍气吞声、自认倒霉；也不要采用“私了”的方法来解决。法律是公正的，青少年完全可以运用法律来维护自己的权利。当然，每个青少年在广泛享受法律规定的权利的同时，亦必须全面履行法律规定的义务。权利可以不行使，但义务不能不履行。法律是绝对不允许只要求行使权利却不履行义务的。对不履行义务的人和行为，都会受到法律的制裁。 广大青少年要通过法制教育，关心国家的民主和法制建设，自觉维护法律的尊严，既敢于维护自己的合法权益，又能够与形形色色侵害国家、集体和他人合法利益的违法犯罪活动作斗争，树立起为我国社会主义民主和法制建设勇于献身的精神和勇气。这也体现了时代青少年的鲜明特征，更是法治社会的希望所在。 误区之二，寄希望于通过一、二次法制讲座来解决所存在的突出问题。 学校作为青少年法制教育的主要阵地，有一个具体的操作的问题。现在许多学校虽开展了法制教育，也可讲出一些工作成绩来，但并没有真正花力气来抓，或者并没有抓到点子上。多数学校还是在发生问题后寄希望于一、二次法制教育讲座。来解决问题，法制教育的效果就可想而知了。 其实，全国人大常委会在《关于在公民中基本普及法律常识的决定》中早就明确指出：“学校是普及法律常识的重要阵地，大学、中学、小学以及其他各级各类学校，都要设置法制教育的课程，或者在有关课程中增加法制教育的内容，列入教学计划，并且把法制教育同道德品德教育、思想政治教育结合起来。”法制教育要注意形成专门的课程，注意向各门课程渗透，注意与学校的各项活动结合起来，注意通过日常学习、生活和思想、行为等，来培育青少年的法制意识。从现在起，各教育行政机关和各级各类学校都要抓法制教育师资的培训和考核，都要形成高质量的法制教育教材、大纲、教学辅导材料等，都要有配套性的第二课堂和丰富多彩的活动，都要通过严格的检查和考核来科学评价学校的法制教育。 误区之三，以知识教育来规划、实施、评价现实生活中的法制教育。 从学校开展法制教育的现状分析，许多学校非常重视法律知识的课堂学习，并以考试的成绩作为评价普法效果的主要指标，客观上使普法教育坠入了单纯追求分数的误区。现在的违法犯罪分子与过去的违法犯罪分子有一些区别，其中有不少人学过法律，对有关的条文也非常熟悉，甚至能够背出来。为什么他们也会实施违法犯罪行为呢？因为法制教育虽然包括对法律知识的了解和掌握，但法制教育并不能局限于法律知识考核的成绩。因为了解和熟知了法律知识，并不等于具备了法律意识。青少年正是长身体、长知识的时期，记忆力非常好，他们在很短的时间内就能够熟知甚至背诵有关的法律、法规、条例的具体条文，可以在法律知识竞赛中取得优异的成绩。但这种对法律条文的熟知仅仅是对法律的一种知识的掌握和感性认识，青少年面对的是错综复杂的社会生活，光有对法律知识的了解和掌握还不足以适应今日社会的现实需求，更不能适合今后法制社会的长远要求。 对青少年的法制教育更重要的是要培养青少年的法律意识，要通过法律这面镜子来透视社会上形形色色的现象，在复杂的社会现象之中分清大是大非；通过法律来规范自身的日常行为，做一个遵纪守法的公民；通过法律来维护自己的合法权益，与不法侵害行为作坚决的斗争。因此，无论是法律教育者还是青少年本身，都要重视青少年法律知识内化和上升为法律意识的过程。这既是对学校法制教育提出的更高要求，也是青少年学习法律知识的必然走向。 在开展青少年法制教育时，应当使教育形式丰富多彩、生动活泼，使法制教育体现新颖性、直观性、参与性、系统性，从中树立起应当具备的法律意识。这里所要求的新颖性，就是力求有新意，令青少年耳目一新，产生兴趣，自觉接受教育；直观性，就是善于运用实例印证抽象的法律知识和概念，形成法制观念和意识；参与性，就是通过模拟法庭、知识竞赛、演讲比赛、舞台剧等活动，促使受教育者自行思考、自我分析、自我判别、自我教育，收到教育的实效；系统性，就是将法制教育的内容按不同对象、不同要求，循序渐进，因人施教。青少年在自己规划、实施和评价法制教育的收获时，必须摆脱分数的束缚，以实际效果作为标准，这样学法的意义就更大些。 误区之四，宣传教育往往强调事后的依法追究。 法律的一大特征是它的强制性，任何违反法律的人和事都难以逃脱法律的严厉制裁。针对社会上侵害青少年案件的增多，社会在维护青少年合法权益的过程中，依靠法律这一强有力的保障措施，有效地追究侵害青少年合法权益的人和事，打击了违法犯罪分子的嚣张气焰。法制教育经常热衷于运用发生在现实社会中的典型案例来扩大宣传效果，正面的效果固然有，但也客观上产生了不少负面的影响。 现在，不少青少年一般都知道，遇到自己合法权益遭受侵害后，就会通过法律途径和程序进行维权。但被外界侵害后的维权毕竟是“亡羊补牢”，属于事后的补救，对于受害青少年来说，这种追究型的法制教育毕竟时间上晚了些，范围上小了些，“亡羊补牢”是建立在已经造成损失的前提下的，而有时候青少年所受到的损失是无法弥补的。特别是对于广大青少年来说，满足于追究型的法制教育可能会磨灭大多数青少年学法的积极性。所以，法制教育应当将主要精力放在指引青少年的成长方向、规范青少年的日常行为、预防青少年受外界不法侵害等方面。要通过对青少年的法制教育，来减少青少年受害的机会和可能，让更多的青少年能够健康成长。这对于广大青少年，特别是对于一代独生子女的青少年来说，树立防范意识、规范日常行为、预防不法侵害等预前型的法制教育更有意义，现实生活中确实有许多不必要的侵害是完全可以通过事前的防范得以避免的。当然，如果青少年合法权益受到了侵害，或者一旦青少年实施了违法犯罪行为，还是需要依法予以追究有关人员的责任的。 误区之五，忽视法律操作方式方法的传授。 许多青少年虽然懂得了一些法律知识，也有一定的法律意识，但具体在运用法律的时候，由于不掌握起码的操作法则，还是会遇到许多具体困难的。法律的具体使用必然需要一定的方式方法，其中有法律具体的规定，也有社会经验的积累，掌握了运用法律的操作方式方法，青少年就可以更好地拿起法律武器来维护自己的合法权益，促进自己的健康成长。由此可见，法制教育要有知识的教育和意识的培养，但也要有操作方式方法的传授，这些法律的实际操作问题，小至怎样写状纸、到什么地方告状，大到通过什么合法途径、到什么机关和部门去寻求法律援助，等等，对于实际生活中的用法是非常现实的和重要的。 在开展青少年法制教育时，应当在高度重视实体法教育的同时，切实加强程序法的教育，因为程序法涉及的就是法律的运用过程，是保证实体法切实贯彻实施的操作条件和保证。当然，从广义上看，青少年法制教育中还应当增加在合法权益受到侵害后的维权过程中，如何严格依照法律规范进行教育的内容；在防受害、防罪错过程中，如何掌握事前防范、临场应用、事后报案等方面的方法和技能等等，因为这种教育内容具有应用性和操作性强的特点，且教育时常常采用案例教育的方法，故深受青少年的欢迎，教育的实际效果自然非常明显。（没用的删一些）2.我国主要的两套未成年法纲《中华人民共和国未成年人保护法》：http://www.seu.edu.cn/seuc/flfg/wcnrbhf.htm《中 华 人 民 共 和 国 义 务 教 育 法》http://www.seu.edu.cn/seuc/flfg/ywjyf.htm3.青少年犯罪实例（这个随便查查就有）4.总结（由感而发）这切实我们班上学期用的资料和轮廓，能用到就好了

大哥这么晚了你出来吓人啊，不会自己写啊，用可能别人从网上随便找一个给你，害的是你啊。

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教育部青少年普法网平台入口： https://www.qspfw.edu.cn/ 十三届全国人大常委会第六次会议通过《关于修改〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的决定》，此次修改的重要内容之一，便是在总结认罪认罚从宽制度和速裁程序试点工作经验的基础上作出相应法律规定。 近日，最高人民检察院副检察长孙谦接受《法制日报》记者的专访，就这一重要内容进行了解读。 丰富完善检察公诉裁量权 “认罪认罚从宽制度是这次刑事诉讼法修改的一个重点内容，涉及的条款最多。”孙谦说。 据介绍，2014年6月全国人大常委会作出决定，授权最高人民法院、最高人民检察院在北京等18个城市开展刑事案件速裁程序试点;2016年9月又作出决定，授权“两高”在这18个城市开展刑事案件认罪认罚从宽制度试点，扩大范围后的速裁程序试点纳入新的试点继续进行。认罪认罚从宽制度从试点到今年10月，试点地区适用认罪认罚从宽制度起诉的案件数，占同期起诉刑事案件总数的50%左右，其中绝大部分是检察机关建议适用，审查起诉平均用时缩短至26天;适用速裁程序审结的占70%左右，其中当庭宣判率达95%;适用简易程序审结的占25%左右，当庭宣判率为79.8%。 “这充分说明，认罪认罚从宽制度在依法及时惩治犯罪、强化人权保障、优化司法资源配置、推动繁简分流、提升诉讼质量效率、完善多层次刑事诉讼程序体系等方面发挥了重要作用。”孙谦说，基于此，修改后的刑事诉讼法在充分吸收试点经验的基础上，将这项制度立法化，使之成为贯穿整个刑事诉讼程序的重要制度。 孙谦说，从修改后的刑事诉讼法规定看，认罪认罚从宽制度最核心的一环是在审查起诉阶段，犯罪嫌疑人通过认罪认罚而与检察机关达成一致，签署具结书。这个具结书的效力就是进入审判程序后，法院一般应当采纳人民检察院指控的罪名和量刑建议。也就是说通过认罪认罚从宽制度，检察机关的公诉裁量权得以进一步丰富和完善，公诉在审前程序中的主导作用更加凸显。 修改后的刑事诉讼法第15条规定，犯罪嫌疑人、被告人自愿如实供述自己的罪行，承认指控的犯罪事实，愿意接受处罚的，可以依法从宽处理。第174条规定，犯罪嫌疑人自愿认罪，同意量刑建议和程序适用的，应当在辩护人或者值班律师在场的情况下签署认罪认罚具结书。这两条对认罪认罚从宽制度的适用范围和条件作出了规定。 “也就是说，只要符合上述规定，对认罪认罚从宽制度适用罪名和可能判处的刑罚，法律没有限定，包括重罪案件、职务犯罪案件以及共同犯罪案件，只要认罪认罚的，均可以依法从宽处理。”孙谦指出。 严格依法保障当事人权益 保障犯罪嫌疑人、被告人在自愿的前提下认罪认罚，是认罪认罚从宽制度能否取得实效的关键。这一问题，社会各界高度关注。孙谦介绍说，修改后的刑事诉讼法第36条、120条、173条、190条对此作出有关规定。 获得有效法律帮助。公检法三机关都有义务保障犯罪嫌疑人、被告人及时获得有效法律帮助。审查起诉阶段，犯罪嫌疑人认罪认罚的，检察机关应当告知其享有的诉讼权利和认罪认罚导致的后果，对没有辩护人的，应当通知值班律师为其提供法律咨询、程序选择、申请变更强制措施等法律帮助。符合应当指定辩护条件的，依法通知法律援助机构指派律师为其提供辩护。 听取意见。犯罪嫌疑人认罪认罚的，检察机关应当就相关事项，包括涉嫌的犯罪事实、罪名及适用的法律规定;从轻、减轻或者免除处罚等从宽处罚的建议;认罪认罚后案件处理适用的程序等，听取犯罪嫌疑人及其辩护人或者值班律师的意见。 认罪认罚自愿性审查。审查起诉阶段，检察机关应对侦查阶段认罪认罚自愿性进行审查。如果犯罪嫌疑人或者其辩护人提出在侦查阶段认罪认罚非系自愿，检察机关可以重新就认罪认罚事项与犯罪嫌疑人及其辩护人进行沟通，记录在案并附卷。若经审查，认定侦查机关采取刑讯逼供等非法手段强迫犯罪嫌疑人违背意愿认罪认罚的，则认罪认罚的供述应当作为非法证据予以排除。 在检察机关办理认罪认罚案件如何保障被害人合法权益的问题上，孙谦认为，尊重和保障刑事被害人的合法权益，对于减少社会对抗、修复被损害的社会关系、化解矛盾，意义重大，将直接影响认罪认罚从宽制度的实际效果。修改后的刑事诉讼法将听取被害人及其诉讼代理人意见作为人民检察院办理认罪认罚案件的必经程序。对于犯罪嫌疑人认罪认罚，但没有赔礼道歉、退赃退赔、赔偿损失，未能与被害人达成调解或者和解协议取得谅解的，检察机关在考虑如何从宽时要有所区别。对因被告人确无赔偿能力不能满足被害人不合理要求，而未能达成和解协议的，不影响认罪认罚从宽制度的适用。 “要特别注意，各级检察机关在案件处理上不能受被害人意志所左右，防止出现被害人漫天要价，判断和处理案件必须严格依法，必须体现公平正义。”孙谦强调。 增设速裁程序体现多元化 孙谦指出，认罪认罚从宽在程序上的体现，就是从简、从快。修改后的刑事诉讼法为此增设了速裁程序，加上原有的普通程序、简易程序，在认罪认罚从宽制度中就构建了多元化的诉讼程序。与这种多层次的刑事诉讼程序相适应，就要求检察机关抓紧完善与之相衔接的公诉模式。 新增设的速裁程序，主要把握4点: 关于适用条件。修改后的刑事诉讼法第222条规定，基层人民法院管辖的可能判处3年有期徒刑以下刑罚的案件，案件事实清楚，证据确实充分，被告人认罪认罚并同意适用速裁程序的，可以适用速裁程序。从法条上理解，速裁程序是法庭审理的一种类型，但是速裁案件的启动是从检察环节开始的，对检察机关而言，就要审查案件是否符合适用速裁程序。当然，一些特殊情形下不能适用速裁程序，对此，修改后的刑事诉讼法第223条作出了6种不适用的情形规定。 关于程序启动。速裁程序的启动以检察机关提出建议为主。检察机关没有提出建议，人民法院经审查认为可以适用的，在征得人民检察院、被告人同意后，也可决定适用速裁程序。辩护人取得犯罪嫌疑人同意后，也可以提出建议，由检察机关决定是否启动速裁程序。 关于办案期限。根据修改后的刑事诉讼法第172条规定，人民检察院适用速裁程序办理案件，应当在10日内作出决定，对可能判处的有期徒刑超过1年的，可以延长至15日。这比办理其他案件期限是大大缩短了。 关于庭审程序。根据修改后的刑事诉讼法，人民检察院出席速裁程序法庭，可以简要宣读起诉书指控的犯罪事实、认定的证据、适用法律及量刑建议，不再讯问犯罪嫌疑人，不进行法庭调查和法庭辩论，但在判决宣告前，应当听取辩护人的意见和被告人的最后陈述意见。

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青少年普法答题五次机会用完，就没有机会再进行补考了。考试期间，一旦开始答题，操作不能后退。答题完成后可到个人中心查看成绩。用户只有5次答题机会，答题时不要随便浪费。青少年普法教育得到广泛重视，是法治社会建设的重要标志。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，作为法治社会的公民，青少年应当自觉学法、知法守法，自觉接受法律的约束和制约，用国家的法律法规保护自己，维护自己的合法权益和人身安全。很多人的任务打卡答题就可以看到，答题中心参加对应学段的答题，最多有五次的答题机会，也就是说五次用完就没有了。所以在答题的时候要慎重考虑到次数限制。【任务说明】1、本任务需要通过微信小程序完成。2、必须登录普法网账号才可完成打卡任务。3、任务打卡记录将保留在当前登录的普法网账号中，如不小心解绑，可再次绑定当前账号。4、为了保证数据准确，请按学校安排，优先使用学校生成并下发的账号参与。（学校生成账号格式：s+数字）【活动流程】Q：我是学生，该如何参加活动？A：使用学校管理员或班主任下发的账号登录，或自行注册并登录，按照学校要求在活动页面在线学习、打卡、答题即可（答题活动预计9月开启）。Q：为什么我点击打卡，提示“未绑定普法网账号”？A：必须登录普法网账号才可进行任务打卡。账号可由学校管理员或班主任统一下发，或自行注册。如果参加过前几届宪法活动，可以直接登录账号。Q：第四届宪法活动的截止时间是什么时候？A：第四届宪法活动意在让学生通过学习来深入了解宪法，提升宪法意识，因此学习并没有具体的截止时间，具体可根据上级要求。其他活动内容截止时间预计为11月底，具体详见官网通知。Q：我必须学习完所有学段的知识点，完成所有打卡任务吗？A：第四届宪法活动旨在推动青少年学生掌握宪法法律知识、树立宪法法律意识、养成遵法守法习惯，并无强制要求学生一定要完成哪些任务，学生具体学习、实践等任务安排视各地区、各学校自身情况而定。Q：我忘记了普法网的账号与密码，该如何找回？A：解决方法一：在电脑打开普法网首页，点击登录，进入登录页面后点击“忘记密码”，通过绑定邮箱找回账号及密码。 解决方法二：联系学校管理员，查看您的用户名，并请学校管理员重置您的密码。重置后的密码为123456。Q：自己注册账号后，学校选择错误如何修改？A：1、若您的状态为“待认证审核”，可以在网页的“个人中心”页面进行修改。2、如果状态为“正常”，即已通过审核，联系学校管理员将您移出学校，移出后您的状态会变为“待认证审核”，按照“1”的办法修改即可。

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了解全国青少年普法知识

　　学法、知法、守法对社会发展和经济建设关系极大，青少年学习法律知识是自身健康成长的需要。下面是我为大家整理了，欢迎大家阅读。 　　篇1 　　我们都知道中国是一个法制国家;都知道有许多法律条文在保护着我们，维护我们的利益。但到底有多少人真正的了解这些法律呢? 　　古希腊哲学家亚里士多德于西元前350年写道：“法治比任何一个人的统治来得更好。”法律，是一种社会规则，就像游戏一样，谁触犯了这些规则，就要付出相对的应得惩罚;这些惩罚或轻或重，小到口头批评，大到付出生命的代价。 我们未成年人的利益是最容易受到侵占的，所以掌握一些法律法规对我们来说显得尤为重要。 从《中华人民共和国未成年保护法摘要》中，我了解到未成年人的人身权、受教育权及其他合法权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。保护未成年人是全社会的共同责任。家庭和学校应当教育、帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。要想真正的保护我们，光靠社会的保护可不够，最重要的是自己要知法懂法，会运用自己学到的法律知识来帮助自己，这才是最重要的。 　　在这一点上家长的作用也很重要，毕竟最懂孩子的还是他们，家长们要以健康的思想、正直的品行来薰陶孩子们，使他们从小就树立起法律意识和法制观念;帮助未成年人形成良好的品德和行为方式。 　　近几年来，未成年人犯罪的数量普遍提高，这也反映了我国当前的社会缺陷：影视资料、书籍、海报等都存在成人化严重的问题，这样就无法给未成年人营造一个健康良好的社会环境，使未成年人受到不利的影响，破坏社会风气。 　　所以就现在来说，普及法律知识、加强法制教育是非常有必要的，要从小就给我们深深种下一颗法律的种子，让他时时刻刻约束着我们的行为，一路上保护我们健康成长吧! 　　关爱明天普法先行，势在必得!! 　　篇2 　　尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家下午好!我们青少年是整个社会中最热情、最有生气和创造力的群体，是国家和民族的明天、未来与希望。古人说“孺子可教，家之希望;少年才俊，邦之栋梁。”我们青少年法律素质如何，直接关系到家庭和社会的稳定，甚至关系到国家的长治久安，这就要求我们青少年应该学习法制知识，提高自我的法律素养，树立学法、知法、懂法、守法的意识;遵纪守法，依法行使权利，依法履行义务。 　　小时候爸妈教育我们：过马路时，不要闯红灯;和小朋友一起玩时，不能欺负小朋友。上学时，老师们教育我们：要遵守学校的规章制度，要学会做事，学会做人。应该说这些仅仅是“法”的启蒙，并未达到“懂”的程度。法律约束着我们每一个人的行为规范，违反法律就要受到法律的惩罚;法律又是保护我们每一个人的有力武器，当我们遭受不法侵害时，法律会为我们主持公道。国家专门制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列的法律来保障我们青少年的权益。 　　时代要求我们青少年要真正“知法、懂法、守法”，做法治社会的合格公民。为此，我向全体同学提出三点倡议： 　　1.认真学习法律知识，树立法制观念。只有学法，才能知道什么是合法的，什么是违法的，才能分辩是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。只有学法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。 　　2.严格遵守行为规范， *** 不良行为。遵守法律要从小处做起，从点滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 　　3.努力提高自护能力，抵御不法侵害。面对犯罪分子的不法侵害，如何才能遇事不慌，沉着冷静，化解危机，保护自己的人身?这需要我们平时加强对自我保护的认真学习，切实掌握每一条应对方法。 　　同学们，让我们携起手来，牢记各位领导和老师们的殷切期望，积极行动，一起学法、知法、懂法、守法。让法律的脉搏在我们的手腕上跳动，让法律的血液在我们的心中流淌，让我们乘着法律的航船在广阔的人生之海上航行，让遵纪守法的双浆渡我们向知法懂法守法的彼岸远行，让我们携起手来，为我校争创市级普法先进集体而共同努力! 　　今天的播音到此结束，谢谢大家的收听，谢谢! 　　篇3 　　尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家好! 　　“关爱明天，普法先行”这是我们哈达阳中心校推动普法教育，建设和谐校园的一件大事。 　　“孺子可教，家之希望;少年才俊，邦之栋梁。”。青少年是整个社会中最热情、最有生气和创造力的群体，是国家的未来、民族的希望，是21世纪国家建设的主力军。青少年法律素质如何，直接关系到家庭和社会的稳定，关系到国家的长治久安，关系到我们事业的成败。 　　大力加强对青少年的法制教育，提高他们的法律素养，使青少年牢固树立学法、知法、懂法、守法的意识，引导青少年学生遵纪守法，依法行使权利，依法履行义务，不仅是加强对青少年的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要，也是实现依法治国方略、建设法治国家的百年大计。 　　我们全体师生务必要充分认识这次开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的重要性和必要性。 　　同学们，作为学生，你们有哪些权利，爸爸妈妈、老师乃至整个社会应当怎样保护你们?同时你们自己应当遵守哪些行为规范?在社会上，哪些地方是有危险的?遇到紧急情况应该怎样保护自己?这些和日常社会生活密切相关的知识，都与法律有关。 　　那么，什么是法律?俗话说没有规矩不成方圆。人们的生活也需要一个公平、合理、大家都接受的的“规矩”。法律就是由国家制定的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。一方面，法律是约束我们的行为规范，违反法律会受到法律的惩罚。例如违法停车要罚款，盗窃、抢劫要判刑。另一方面，法律又是保护我们的有力武器，当我们遭受不法侵害时，法律会为我们主持公道。国家专门制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列的法律来保障青少年的权益。所以法律是违法者的克星，守法者的朋友。 　　同学们要让法律成为我们的朋友，要学法、知法、懂法、守法，争做法治社会的合格公民。对此，我对同学们提三点要求： 　　1.要认真学习法律知识，树立法制观念。 　　2.要严格遵守行为规范， *** 不良行为。 　　3.要努力提高自护能力，抵御不法侵害 　　各位老师，同学们，让我们携起手来,积极行动，一起学法,知法,懂法、守法.用我们美好的心灵，用我们灵巧的双手来共建和谐的校园。 谢谢大家! 1.关爱明天普法先行主题演讲稿 2.中学生关爱明天普法先行演讲稿范文 3.小学关爱明天普法先行实施方案 4.法治主题的优秀演讲稿 5.关爱明天 普法先行黑板报素材

教育部全国青少年普法网旨在充分利用网络等现代媒体和传播方式，拓展和丰富中小学普法工作的途径与方法，促进各地各级学校普法工作的有效推进。网站自2017年起创办教育部主管的全国性期刊《青少年法治教育》，为学校、教师、学生提供权威的教育法治交流、学习平台。[1]

一是司法机关通过普法网站对外宣传法制建bai设工作成绩，及时发布普法依法治理动态信息和研究成果，展示工作成效，交流工作经验。进一步扩大了宣传面，普法工作的影响力得到进一步提升。二是司法部发布的2012年政府信息公开工作年度报告中指出政府需完善网站服务功能，进一步优化网站和所属媒体等各种载体，改进网络栏目内容，进一步拓宽政府信息公开渠道，充分发挥对外窗口的服务作用。三是普法网站作为普法工作的重要平台,快捷且简易方便。它能够实现网上学法、网上法律知识竞赛或者考试等，普法网站开辟了领导干部与人民的网上互动交流平台。四是普法网站可实现在线法律咨询，查询人民调解、法律援助等法律业务的申请方式和流程，以及常用的法律法规条文等。甚至可以实现“网上办事大厅”，包含多项便民利民举措，使群众点点鼠标便可以办理相关业务。扩展资料《青少年普法网》产生的社会背景：司法部、全国普法办于2011年2月18日发布的关于印发《2011年全国普法依法治理工作要点》的通知中就强调要加强阵地建设，办好普法网站，推动政府网及门户网站建设，加大法制宣传力度。在当今互联网时代，各相关单位都把网络宣传作为多角度、全方面展示普法工作的重要手段，建设并推广普法网站将在一段时期内成为各地司法机关普法的重要工作。专业的普法网站建设机构为全国各地司法机关提供普法网站规划、网页设计、网站建设、网站推广和维护等全方位服务，协助各地普法办、司法厅（局）办好此项窗口工程。

就是仓库管理,主要负债货物进出与安全,

审计调整了年初未分配利润，所有者权益变动表随着审计调整事项一一更正，汇总后填列。填完后，赶紧交给审计师，再给他们审定，出现了查错，他们有责任的。

包豪斯在设计理论上有三个基本理念：艺术与技术的新统一；设计的目的是人而不是产品；设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些理念对于工业设计的发展起到了积极的作用，使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。包豪斯与工艺美术运动不同的是它并不敌视机器，而是试图与工业建立广泛的联系。表现主义是20世纪初出现于德国和奥地利的一种艺术流派。主张艺术的任务在于表现个人的主观感受和体验，鼓吹用艺术来改造世界。扩展资料：包豪斯的影响：一、包豪斯的历史作用1、包豪斯真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义原则，为现代设计指出了正确方向；2、使机械成为艺术家和设计师创造工具，开创了适应现代工业的设计方法，实现了现代艺术与技术、手工业与工业的结合。3、包豪斯的教育体系所形成的全球性影响是无法估量的，他给后来的工业设计科学体系的监理与发展奠定了基础，并对后来设计艺术领域，从平面设计到产品设计，以及建筑设计都产生了深远影响。4、包豪斯的课程已形成了现代设计艺术教育平面、立体、色彩三大构成课程的主题框架；5、主张教学与实践、教学与生产相结合，使学生所学知识能够付诸实践；6、建立了一整套科学的设计艺术教学方法和体系，奠定了现代设计艺术的教育基础。

　　【篇一】　　201x年儿科护理工作将围绕医院、护理部工作计划，根据“二级综合医院”评审标准及《优质护理服务评价细则（201x版）》，把巩固“二级甲等医院”，推进优质护理服务、继续开展爱婴医院各项工作，作为主要工作重点，现计划如下： 　　一、进一步加强优质护理服务工作 　　1、继续深入开展优质护理服务，根据201x年8月“二级甲等医院”回头看复审中，各项质控中发现的问题及提出的整改措施，逐一落实，加强落实责任制整体护理。 　　2、继续推行责任制整体护理工作模式，护士分管患儿人，夯实基础护理，提供全面、整体的护理服务。 　　3、依据《优质护理服务评价细则（201x版）》，每月定期对优质护理服务落实进行专项检查，及时进行优质护理小组活动并记录。 　　二、加强省级临床护理重点专科项目建设工作 　　1、按照护理部“省级临床护理重点专科项目建设”实施计划，认真落实各项工作。 　　三、进一步完善儿科质控管理体系。 　　1、科室继续执行护士长———质控组长进行儿科护理质量控制。 　　2、开展科室护士对护理工作质量考核奖励分配的调查，制定科室工作质量考核分配办法。 　　3、制定儿科护理规章制度，特别是核心制度、护理常规、护理应急预案的培训计划并实施。 　　四、加强人力资源管理。 　　1、落实《护士条例》，在现有护士不足的情况下，科室对护理人力资源仍实行弹性调配的排班工作模式，根据病房使用率、患儿收住数量、护理工作的难易程度、专科特点，弹性调配的排班工作模式。 　　2、落实护士分层管理方案，对低年资护士加强培训，严格按照《低年资护士工作手册》严格考核管理。 　　3、继续推广护理工作量化考核，落实以护理工作量、质量、患者满意度并结合护理难度、技术要求等要数的绩效考核，并与护士的评优、晋升、薪酬分配相结合。 　　五、加强儿科临床护理质量控制，达到持续改进的目的 　　1、健全和完善儿科质控管理体系。 　　2、每月各科内质控小组运用PDCA管理工具每月开展质控活动。 　　3、依照《护理质量与安全简报》中记录存在的问题，针对原因进行分析整改。 　　4、定期开展临床危重患者护理查房；落实护理病例讨论及会诊制度。 　　5、加强对护理规章制度特别是护理核心制度、护理常规、操作规程、护理应急预案的掌握和执行情况的检查。 　　6、按照《二级综合医院评审标准》，加强对新生儿护理单元的质量管理。 　　六、加强护理安全管理、保障患者安全 　　1、每月召开病区护士会，对科内存在的问题及时进行分析、整改。 　　2、建立非惩罚性护理不良事件主动报告机制，征对发生的护理不良事件，科室每月及时组织讨论分析，并制定相关整改防范措施。 　　3、实行重点患者的安全目标管理，患者入院时风险评估率应达100%。 　　4、定期对全体护理人员进行护理安全警示教育。 　　5、针对201x年儿科护理不良事件的统计，对科室易出现的问题进行安全警示教育。 　　七、加强在职培训，提高护理人员专业素质。 　　1、制定科室“三基”、“三严”护理理论和操作技能培训计划，并按照计划开展落实考核。 　　2、定期开展危重患者护理理论和技术，危重患者护理常规及技术规范、工作流程及应急预案的培训与考核。 　　3、定期开展临床常见护理技术操作的培训与考核：根据护士分层管理规定，加强各层级培训并考核。 　　4、加强低年资护士、新入护士的准入培训。 　　5、组织科内护理业务课每月1—2次，全年不少于12次。 　　6、定期开展业务查房，护理病例讨论，护理会诊，加强理论联系实际学习。 　　7、计划选派1～2名护理骨干到上级医院进修学习培养新生儿科专科护士、儿童消化科专科护士。 　　八、坚持“以病人为中心”，提高护理服务满意度 　　1、通过各种形式的学习与活动，加强护士的沟通技能，主动服务意识、质量意识、安全意识的教育。 　　2、每月定期召开护患公休座谈会，进行健康知识宣教，听取患者意见，开展便民措施。 　　3、向患者发放满意度调查表，开展医生护士对护理工作满意度调查，深入科室主动听取医生护士对护理管理工作的意见和建议。 　　4、每月开展患者出院电话回访活动。 　　5、注重培养护士日常礼仪，规范护士服务行为，护理操作用语等，培养护士树立良好的职业形象。 　　九、进一步加强“爱婴医院”护理工作 　　1、加强护理人员“爱婴工作”相关知识培训 　　2、加强母乳喂养健康教育宣教 　　3、依据《爱婴医院评价细则（201x版）》，每月定期对“爱婴”服务落实进行专项检查，及时进行督查及开展小组活动并记录。 　　十、做好教学科研工作 　　1、严格落实《实习生管理制度》，检查带教质量，指定N2—2及以上护士负责实习生带教工作，护士长为总带教老师，重视带教质量，安排科内讲课，做好出科考核。 　　2、增强护士科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1～2项。 　　【篇二】 　　新的一年，新的起点为进一步贯彻“以病人为中心”的服务总旨，强化基础护理，全面落实护理责任制，整体提升护理服务水平，提高病人满意度。根据护理部有关精神结合我科实际，制定本计划。 　　一、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效地回避护理风险，为病儿提供优质、安全有序的护理服务。 　　1、不断强化安全意识教育，发现工作中的不安全因素时要及时提醒，并提出整改措施，以院内外护理差错为实例组织讨论学习借鉴，使护理人员充分认识护理差错因素新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。 　　2、加强重点时段的管理，如夜班、中班、节假日等，实行弹性排班制，合理搭配老、中、青值班人员，同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。 　　3、加强重点病儿的管理，如监护室的特护患儿和普儿病房的危重患儿，把上述患儿做为科晨会及交*时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险做出评估，达成共识，引起各班的重视。 　　4、完善护理文件记录，减少安全隐患。，规范护理文件记录，认真执行护理记录中“十字原则，即客观、真实、准确、及时、完整”， 　　5、完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。 　　二、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷。 　　1、办公班护士真诚接待新入院病儿，把病儿送到床前，主动向病儿家属做入院 　　宣教及健康教育。 　　2、要求责任护士每天与患儿家属沟通，包括健康教育、了解病儿的病情转归、生活需求、用药后的效果及反应等，认真执行各项护理操作告知程序，尊重患儿家长的知情权解除患儿家长顾虑。 　　3、每月召开工休座谈会，发放病人满意度调查表，对服务质量高的护士给予表扬鼓励，对服务质量差的护士给予批评教育。 　　三、深入开展“人本位”整体护理工作。细化工作流程，明确岗位责任。 　　1、对各班职责进行修订，改变排班模式，细化各班的工作流程，查找薄弱环节，明确护理分工，力求新的职责更合理实用。 　　2、抓好基础护理、专科护理，实行责任护士负责制。为患者提供整体护理服务，密切观察患者病情，随时与患者沟通，做好患者的生活护理、基础护理，保障患者安全，体现人性化的护理关怀。 　　3、深化护士分层使用，依据病人病情、护理难度和技术要求分配责任护士，危重患者由年资高、能力强的护士负责，体现能级对应。 　　四、护士实行绩效分配 　　分配原则：效率、质量优先，按劳分配，兼顾公正、公平。 　　分配依据：病人满意度、工作量、存在的风险、护理质量、责任心。 　　五、加强患者健康教育 　　1、由责任护士做每天根据科室常见病的治疗和护理常规、特殊饮食、疾病的自我 　　预防、用药的注意事项，向病人做详细的讲解，对患者开展健康教育和康复指导，提供心理护理。 　　2、每月召开一次护办会，每位护士汇报工作情况与感想。每月进行病人满意度调查，认真听取患者对优质护理工作的意见和建议。对存在的问题及时反馈，提出整改措施，不断提高护理质量，提高病人的满意度。 　　六、新业务、新技术 　　1、重点发展小儿康复保健，选派1—2名护士进修小儿康复保健 　　2、增强科研意识，力争年内开展新技术1—2项。 　　【篇三】 　　儿科是一支充满活力，爱心，刻苦钻研的年轻队伍。在院各级领导的正确领导和大力支持下，儿科迅速发展，各项工作上了一个新的台阶。在新的一年里，为了贯彻我院“关爱生命，亲情护理”的服务理念，积极响应卫生部开展的“优质护理服务工程”。加快儿科发展的步伐，全面提高儿科护理工作水平。特拟定201x年护理工作计划： 　　一加强护理质量管理。持续改进质量，保障临床安全 　　1、完善护理质量考核标准。进一步细化和量化考核指标。 　　2、充分发挥质控小组的作用。成立以护士长为组长的一级护理质量管理小组。由两名护士长助理不定期进行检查和考核。将检查和考核结果及时反馈并提出整改措施且作为个人奖惩评优的依据，持续改进护理质量。 　　二加强护理人员的在职教育，提高专科护理水平。 　　1、科室制定详细的培训及考核计划并落到实处。内容为：各项操作技术，常用、急救药的使用方法及不良反应，常见疾病的护理常规，危急重症急救，院感知识及核心制度等。 　　2、营造浓厚的学习氛围。在全科护士中掀起争做“学习型护士”的*。“与时俱进，从我做起！”为了满足不同职称，不同年资的护士学习需求，科室制定上岗1年内，3年内，5年以上护士业务学习计划，坚持每周两次晨会提问。（不超过15分钟）选拔技术能手，对全科护士进行基本操作的培训，指导和考核。促进大家学习。这一举措为全科护理人员搭建了吸纳新知识、新信息的平台。 　　3、继续加大专科护士的培养。按计划选派护士轮流赴上级医院进修和参加各类短训班，鼓励护士参加继续教育。让我们的护理水平能与时俱进达到三级医院标准，并确保专科护士的稳定性。 　　4、PICU是无陪护病房，所有治疗和护理均由护士完成。对于患儿的治愈与康复，一支业务精湛，知识全面，应急能力强的护理队伍极为重要。科室每季组织风险预案演练，提高护士应急能力。加大力度对儿科急救技术与新进展的学习，做到人人过关。 　　三树立“以病人为中心”的服务理念，提高服务质量。 　　1、将我院“关爱生命，亲情护理”的服务理念和人文关怀融于到对患儿的护理服务中。培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。 　　2、注重收集护理服务需求信息，通过了解回访意见、与住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，经常听取医生的意见及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性，从思想上，行动上做到真正的主动服务。把“用心服务，创造感动”的服务理念运用到实际工作中。增进护士责任感，促进护理工作更加贴近患者，密切护患关系。 　　3、在科室继续深入开展礼仪服务。全科护士推行普通话服务，做到仪表规范，淡妆上岗，热情服务。行为规范组长随机检查，将礼仪服务纳入护士个人质量考核，提升护士整体素质。同时加大健康宣教力度，使广大家长理解医护人员，信任医务人员，促进医患和谐。 　　四加强医院感染管理，降低医院感染率 　　1、制订和完善科室医院感染管理和消毒隔离制度，做到持续改进。 　　2、院感质控员不定期对全科院感工作进行检查，护士长不定期抽查。发现问题及时解决并责任到人。 　　3、定期进行院感知识培训和考核，增强护理人员的院感意识，严格执行各项操作流程和消毒隔离制度。 　　4、加强一次性用品的管理。严格执行医疗废物处理条例。 　　五加强护理安全管理，防止差错事故的发生。 　　1、加强急救药品，物品及器械管理，严格交*制度，保持良好的应急状态。护士长坚持“五查”。 　　2、严格执行各项操作规程和核心制度的落实。 　　3、加强护理缺陷管理，严格执行差错事故管理制度。 　　4、护士个人考核登记及时，每月总结并公示，落实奖惩制度。 　　5、对发生的差错做到明确责任人，分析原因，讨论防范措施，及时落实整改措施，杜绝类似差错发生。 　　6、加强法律相关知识学习，增强法律意识。规范护理行为。 　　六做好教学，科研工作 　　1、科室选拔带教组长一名，全面负责科室带教工作。 　　2、制定上岗，实习，进修人员培训课件。有计划组织学习并进行考核。 　　3、每月召开带教座谈会，广泛征求大家的意见，不断总结经验，提高带教水平。 　　4、增强科研意识，积极撰写论文。 　　七加强科室财产，设备和耗材的管理。 　　1、贵重设备专人保管，定期检查维修。 　　2、各类物品专人管理，每季清点登记。 　　3、各类耗材专人管理，每周清点并将每周领取耗材的支出及时公布，做到人人有数，杜绝浪费，增收节支。 　　【篇四】 　　201x年，在医院各级领导关心支持下，儿科病房环境设施得到了很大改善，在新的一年里，随着科室条件的改善，对护理工作也提出了更高的要求，根据护理部201x年护理工作计划结合本科室实际工作，特制订201x年儿科护理工作计划如下： 　　一、持续开展优质护理服务 　　1、组织全体护理人员认真学习《优质护理服务评价细则》，按评价标准找差距，抓落实，改善并提高护理服务。 　　2、按照护理部对护士修养与礼仪规范的要求，强化服务意识。坚持上班前举行服装整理仪式，推行“问好”从我做起，从身边的人做起。使护士在工作中保持整洁文雅、端庄大方，为给患者提供舒心服务打下良好基础。 　　二、开展责任制整体护理，改善临床护理服务： 　　1、试行开展责任制整体护理，规范护理程序，增高整体护理病历质量，丰富健康宣教内容，更好的为患儿进行整体护理。 　　2、组织学习《儿科学》，熟悉有关疾病的病因、病理及发病机制，丰富健康宣教内容。责任护士深入到病房，加强对患儿家属的健康宣教，增高用护理手段解决问题的能力，促进患儿早日康复。 　　2、让有经验的老护士为新护士讲课，传授整体护理经验。如遇模糊概念，大家一起讨论，共同解决问题。 　　3、每月组织一次教学查房，分析存在问题，提出改进措施。 　　三、重视护理人员素质培养 　　以《第五版基础护理学》为基础，不断学习业务知识。加强十一项护理技术及急救能力训练，增高护理质量，培养一支业务技术精，素质高的护理队伍。 　　1、制定201x年训练计划，由科室业务能力突出的护士担任培训老师。加强十一项护理技术，提高小儿头皮静脉穿刺成功率，加强护理人员法律意识，强化法律观念，组织学习有关法律知识，并灵活运用到工作中去。鼓励护士自学并做好读书笔记。 　　2、高年资护士加强应急、急救能力训练。工作中给低年资护士做好表率，言传身教，让儿科团结、协作的优良作风发扬光大。 　　3、对在历次考核中成绩优秀护士大力表扬，给予奖励，激发护士爱岗敬业热情，更好的为患儿提供爱心服务。 　　四、加强基础护理，规范工作秩序。 　　1、严格执行消毒隔离制度。每次操作前洗手；做好每天治疗室病房空气消毒，严防医源性感染。 　　2、切实做好晨晚间护理，基础护理到位。保持患儿床单位清洁整齐，环境温馨、舒适。 　　3、配合护理部做好月护理质量检查、夜查房、业务查房等制度。

小孩故事书推荐如下：《彼得潘》这本书中讲述的是一个童话世界的故事。在里面，孩子们会发现一个不可思议的世界，里面充满了神奇的物品和有趣的人物。此外，它还会帮助孩子们理解生命和死亡，培养他们的情感认知能力。《汤姆·索亚历险记》在这本书中，主人公索亚和船夫吉姆开始了一次险象环生的冒险之旅。孩子们可以在这本书中认识到很多历史事件和文化背景，学会勇敢，发挥想象力，并通过主人公传递的价值观得到启示。《爱丽丝漫游仙境》这本书是一个关于女孩爱丽丝陷入奇妙世界的故事。在这个神秘的世界里，孩子们会经历各种怪事，和很多的令人印象深刻的人物交流。同时，这本书也会培养孩子的想象能力和思考能力。《小王子》这是一本关于小王子离家漂泊、探寻真相的故事。孩子们可以在其中发现比较深刻的教育与哲学思想，并从主人公身上学到如何关爱周围人、如何为稳定而坚持。《长袜子皮皮》这是一个关于一个女孩皮皮带着一双长袜子的故事。在里面，孩子们可以了解到众多的道德价值观，例如友情、未完之恋、成长等等。《绿野仙踪》这是一本关于一个小女孩多萝西穿着银鞋子、拿着魔法书的故事。孩子们会在里面学到很多东西，如宽容、爱、勇气共振等等。《小红帽》这个小红帽是每个儿童童话书读者都不会陌生的主角，是那个敢于追求梦想、超越困难的勇敢女孩。这本书会教会孩子们如何判断人物肖像，锻炼孩子的逻辑思维和实际行动能力，使孩子更加勇敢，聪明，并让他们学会如何勇往直前、不惧困难。《安徒生童话集》这是一个非常具有教育意义和娱乐价值的故事集。在其中包括《安徒生童话集》中经典的作品，例如《公主与青蛙》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等等。孩子们可以从中了解到世界上不同的人性、生命、勇气、毅力和自信等普遍的价值观。《格林童话集》这是一个经典的童话故事集，其中包括了很多著名的作品，例如《灰姑娘》、《白雪公主》等等。从这些传统的童话故事中，孩子们不仅可以学习到生活智慧和道德价值观，还可以扩展自己的知识面和激发他们的创造力和好奇心。

蒹葭这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写，向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。原文（出自先秦佚名）：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。译文：大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊，就站在对岸河边上。逆流而上去追寻她，追随她的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛在河水中央。芦苇凄清一大片，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人啊，她就在河水对岸。逆流而上去追寻她，那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛在水中小洲。河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完毕。我那苦苦追求的人啊，她就在河岸一边。逆流而上去追寻她，那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛在水中的沙滩。扩展资料：诗的每章开头都采用了赋中见兴的笔法。通过对眼前真景的描写与赞叹，绘画出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。诗人抓住秋色独有的特征，不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围，以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕的心境。诗每章的头两句都是以秋景起兴，引出正文。它既点明了季节与时间，又渲染了蒹苍露白的凄清气氛，烘托了人物怅惘的心情，达到了寓情于景、情景交融的艺术境地。“蒹葭”、“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象，这正是“托象以明义”，具有“起情”的作用。因为芦苇丛生，又在天光水色的映照之下，必然会呈现出一种迷茫的境界，这就从一个侧面显示了诗的主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。

这个意思，可以是春蚕到死丝方尽，这个可以

公司月度会议时财务汇报一般汇报哪些内容 是根据财务报表中资料进行分析，主要包括以下三个方面： 1、分析的偿债能力，分析权益的结构，估量对债务资金的利用程度。 2、评价资产的营运能力，分析资产的分布情况和周转使用情况。 3、评价的盈利能力，分析利润目标的完成情况和不同年度盈利水平的变动情况。 以上三个方面的分析内容互相联络，互相补充，可以综合的描述出生产经营的财务状况、经营成果和现金流量情况，以满足不同使用者对会计资讯的基本需要。 景观设计汇报时需要汇报哪些内容 应该要看你所面对的具体专案而定，但基本内容大体如以下的这个例子 某广场设计 前 言 一、广场所处地理位置 二、方案设计基本要求 （一）、主体思想 （二）、总体风格 第一章、立意与设计思想 一、设计理念 二、方案立意 三、总体布局 1、平面构图 2、竖向地形设计 四、表现手法 （一）艺术与思想表现的设计 （二）环境绿化设计 （三）广场小品设计 第二章、广场分割槽与景点简介 一、广场分割槽 二、主要景点 （一）、"世纪大道" （二）、"长安史话" （三）、"天圆" （四）、"地方" （五）、"古磐" 三、植物配置 四、灯光照明 五、物业管理设施 零配件采购经营会议可以汇报哪些内容? 汽车零配件采购属于售后配件部归售后经理管理。也有公司独立配件部归总经理直属管理。 配件部门有仓库管理员，备件计划员，配件主管或配件经理。四个职位，一般只有三个人。有主管就没有经理有经理就没有主管。 什么是思想汇报，一般包括哪些内容 思想汇报是申请入党的人或党员为了使党组织更好地了解自己的思想情况，自觉地争取党组织的教育和监督，定期用书面形式向党组织汇报自己的思想。目的和意义目的思想汇报不同于工作报告和个人事迹总结。 写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想状况。具体内容根据每个人的不同情况而定。 （1）对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明； （2）对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点。 （3）遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场； （4）在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题，为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算等写清楚…… 在思想汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养和教育，指出今后的努力方向等等。 入党前的思想汇报一般学什么内容 主要就是： *** 思想， *** 理论，三个代表，科学发展观，党史，党章等重要内容。 财务在员工大会上一般都汇报一些什么情况 先还是请示一下财务相关的主管领导吧, 看看领导们希望的是哪些方面的描述, 财务上的东西,有些可以在公司大会通报,但也有些不宜公布, 最好不要擅自处理. 多请示,少犯错. 思想汇报要包括哪些内容？ 思想汇报要包括结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想状况。具体内容根据每个人的不同情况而定。 如对 基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明； 如对 路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给 组织； 如遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向 组织表明自己的立场 思想汇报怎么写一个月汇报一次 思想汇报一般每个季度写一次，一年写四次。当然你觉悟高的话多写也挺好 我去开了会回来怎样向领导汇报会议内容 1、何时何地开了什么会 2、会议如何要求，需要我们做什么 3、针对会议要求，计划怎么做，具体工作建议如何。 导师让汇报翻译文献,主要汇报什么内容 在“斧正”过程指的是双方应该是“技术水平”很高的人物中进行的，这就不难理解应该是“高手”间的切磋。 如果是同学、水平相当人之间交流，那就使用“雅正”、“指正”－－含有共同欣赏的意思，对方会运用恰当的语句将对你作品的不同看法指出来。

每年的3月至6月是年检的时间，到时登录市场监督管理局的网站，上面有年检的入口，进去以后填写相关数据，过几天后看结果，如果结果显示你已通过，你带营业执照去盖章就好了，不用带什么资料，现在的年检流程都简化了。

1.描写“蝶恋花”的诗句有哪些 仅8句，如下： 1. 墙里秋千墙外道 。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼 。—《蝶恋花》苏轼 2. 欲尽此情书尺素，浮雁沉鱼，终了无凭据。却倚缓弦歌别绪，断肠移破秦筝柱。——《蝶恋花》晏几道 3. 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ——《蝶恋花 》柳永 4. 眼底风光留不住，和暖和香，又上雕鞍去 。欲倩烟丝遮别路，垂杨那是相思树。——《蝶恋花》纳兰性德 5. 无奈钟情容易绝﹐ 燕子依然 ﹐ 软踏帘钩说。唱罢秋坟愁未歇﹐ 春从认取双栖蝶。—《蝶恋花 》纳兰性德 6. 绿满山川闻杜宇，便做无情， 莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。——《蝶恋花》朱淑真 7. 槛菊愁烟兰泣露﹐ 罗幕轻寒﹐ 燕子双飞去。明月不谙离恨苦﹐斜光到晓穿朱户。——《蝶恋花》晏殊 8. 庭院深深深几许？ 杨柳堆烟， 帘幕无重数 。玉勒雕鞍游冶处， 楼高不见章台路。——《蝶恋花》 欧阳修 蝶恋花，是中国词牌的名称，分上下两阕，共六十个字，一般用来填写多愁善感和缠绵悱恻的内容。自宋代以来，产生了不少以《蝶恋花》为词牌的优美词章，像宋代柳永、苏轼、晏殊等人的《蝶恋花》，都是历代经久不衰的绝唱。原词：中仄中平平仄仄。谁道闲情抛掷久？中仄平平，中仄平平仄。每到春来，惆怅还依旧。中仄中平平仄仄，中平中仄平平仄。日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。中仄中平平仄仄。河畔青芜堤上柳。中仄平平，中仄平平仄。为问新愁，何事年年有？中仄中平平仄仄，中平中仄平平仄。独立小桥风满袖，平林新月人归后。 2.关于“蝶恋花”的古诗词 蝶 恋 花 周邦彦 月皎惊乌栖不定， 更漏将阑，辘轳牵金井。 唤起两眸清炯炯， 泪花落枕红绵冷。 执手霜风吹鬓影， 去意徊徨，别语愁难听。 楼上阑干横斗柄， 露寒人远鸡相应。 【品评】 此首纯写离情，所以题曰： “ 早行 ” 。 这很易使人联想到温庭筠的《商山早行》。出现在词中的是行者在秋季晨风中离家时那种难舍难分的情景。 篇中没有感情的直抒，各句之间也很少有连结性词语，所以，词中的离情主要是靠各句所描绘的不同画面，靠人物的表情、动作和演出来完成的。 上片写别前。 开篇三句自成一段。 “ 月皎惊乌栖不定 ” 写的是深夜，月光分外明亮，巢中的乌鸦误以为天明，故而飞叫不定。 这是从视觉与听觉两方的感受概括出来的，暗示行者整夜不曾合眼。 “ 更漏将阑，辘轳牵金井 ” 两句，点明将晓。 这是从听觉方面来写的。更漏中的水滴已经快要滴尽，夜色将阑。 同时远处传来辘轳的转动声，吊桶撞击着井口声，已经有人起早汲水了。这三句表现出由深夜到将晓这一时间的进程。 “ 唤起 ” 两句另是一段，转写女方的悲伤。 “ 唤起 ” 的施动者是谁？这女人由谁唤起？过去有两种解释，一种认为是行者， “ 知天已晓，唤起所别之人 ” ；一种认为 “ 闻乌惊漏残、辘轳声响而惊醒泪落。 ”“ 唤起 ” ，既是前三句不同声响造成的后果，同时又是时间演变的必然进程：离别的时刻来到了。所以，就全篇来看，似以后一种解释为佳。 如解释为行者把女方 “ 唤起 ” ，则自然要冲淡这首词所表出的那种离情的深刻性。 “ 两眸清炯炯 ” ，也非睡足后的精神焕发，而是离别时的情绪紧张与全神贯注。 联系下句 “ 泪花落枕红绵冷 ” ，可见这双眼睛已被泪水洗过， “ 唤起 ” 之后，仍带有泪花，故一望而 “ 清 ” ，再望而 “ 炯炯 ” 有神。同时，这一句还暗中交待出这位女子的美丽，烘托出伤别的气氛。 “ 冷 ” 字还暗出这位女子同样一夜不曾合眼，泪水早已把枕芯湿透，连 “ 红绵 ” 都感到心寒意冷了。王世贞在《艺苑危言》中说这两句： “ 其形容睡起之妙，真能动人。 ” 下片写别时、别后。前三句写别时依依难舍之状，曲折传神。 “ 执手 ” ，分别时双方的手相互紧握。 “ 霜风吹鬓影 ” ，是行者饱看女方，刻印下别前最深刻的印象：鬓发在秋季晨风中微微卷动。 “ 去意徊徨，别语愁难听 ” 二句，看似写情，实则是写动作。 “ 徊徨 ” ，也就是徘徊。 作者几度要走，却又几度转回来，相互倾吐离别的话语。这话语满是离愁。 “ 难听 ” 不是不好听，而是令人心碎，难以忍听。终篇两句写别后景象，又是一段。 这两句写行者远去，但还恋恋不舍地回头遥望女子居住的高楼，然而这高楼已隐入地平线下去了，眼中只见斗柄横斜，天色放亮，寒露袭人，鸡声四起，更社出旅途的寂寞。人，也越走越远了。 沈义父在《乐府指迷》中说： “ 结句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最好。如真清之 ‘ 断肠院落，一廉风絮。 " 又 ‘ 掩重关、偏城钟鼓 " 之类是也。 ” 其实， “ 楼上阑干横斗柄，露寒人远鸡相应 ” 也是 “ 以景结情 ” 的成功的妙句。 如上所述，本词最显著的特点是全篇句句均由不同的画面组成，并配合以不同的声响。正是这一连串的画面与音响的完美组合，才充分表现出难舍难分的离情别绪，形象地体现出时间的推移、场景的变换、人物的表情与动作的贯串。 词中还特别注意撷取某些具有特征性的事物来精心刻画，如 “ 惊乌 ” 、“ 更漏 ” 、“ 辘轳 ” 、“ 霜风 ” 、“ 鬓影 ” 、“ 斗柄 ” 、“ 鸡鸣 ” 等等。与此同时，作者还特别着意于某些动词与形容词的提炼，如 “ 栖不定 ” 的 “ 栖 ” 字， “ 牵金井 ” 的 “ 牵 ” 字， “ 唤起 ” 的 “ 唤 ” 字，还有 “ 吹 ” 、“ 清 ” 、“ 冷 ” 等等，这一系列手法综合起来，不仅增强了词的表现力，而且还烘托出浓厚的时代气息与环境氛围，使读者有身临其境之真实感。 强焕说周词 “ 抚写物态，曲尽其妙 ” ；王国维说他 “ 言情体物，穷极工巧 ” ，这些，都是有得之言，切中要害。 蝶恋花 李清照 暖日晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。 酒意诗情谁与共，泪融残粉花钿重。 乍试夹衫金缕缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。 独抱浓愁无好梦，夜阑犹翦灯花弄。 蝶恋花 昌乐馆寄姊妹 李清照 泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。 人道山长水又断，潇潇微雨闻孤馆。 惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅，好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。 蝶恋花 上巳召亲族 李清照 永夜恹恹欢意少，空梦长安，认取长安道。为报今年春色好，花光月影宜相照。 随意杯盘虽草草，酒美梅酸，恰称人怀抱。醉里插花花莫笑，可怜人似春将老。 3.李清照的蝶恋花的诗句 蝶恋花 作者： 李清照 泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。人道山长水又断，潇潇微雨闻孤馆。 惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅，好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。 蝶恋花 作者： 李清照 暖雨晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。 乍试夹衫金缕缝。山枕斜倚，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。 蝶恋花 作者： 李清照 永夜恹恹欢意少，空梦长安，认取长安道。为报今年春色好，花光月影宜相照。 随意杯盘虽草草，酒美梅酸，恰称人怀抱。醉里插花花莫笑，可怜人似春将老。 4.求蝶花恋 >全文诗句 《蝶恋花》此词牌作者一般以抒写缠绵悱恻或抒写心中愁的情感为多。虽有部分山水，但还是寄情于物的表现。举例如下： 蝶恋花-苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。 笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。 蝶恋花-柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。 草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？ 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 蝶恋花-李清照 泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。 人道山长水又断，潇潇微雨闻孤馆。 惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅。 好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。 5.类似蝶恋花时花恋谁的句子 蝶恋花时，花不开； 花恋蝶时，蝶尽衰； 蝶恋花时，花亦开； 那时花开，蝶已飞。 花褪残红，蝶不休； 蝶生蝶死，蝶不悔； 流水花谢，花无语； 花开花落，花恋蝶。 蝶为花狂，花为蝶痴； 蝶愿不离，花欲不弃。 蝶恋花美，花随风去； 蝶为花醉，花盼蝶舞。 蝶愿折翼，与之厮守； 花为春泥，与之相伴。 蝶生蝶死，花开花落； 蝶舞蝶飞，缘起缘灭。 ———摘自《散文吧》 6.花寄相思的诗句 蔷薇妍媚繁艳，锦簇花团，明丽耀眼，作为玫瑰的姐妹花，蔷薇在我国自古就象征着男女恋情。宋代徐积《锦被堆》诗云“春风萧索为谁张，日暖仍熏百合香，遮处好将罗作帐，衬来堪用玉为床；风吹乱展文君宅，月下还铺宋玉墙；好向谢家池上种，绿波深处盖鸳鸯”。诗中紧扣蔷薇“锦被堆”之别名，其爱情寓意显而易见。 芍药 芍药丰盈娇艳，绰约多姿，香韵姿色不亚于牡丹，故号“草牡丹”，又有“花相”之美誉。《诗经·郑风》上就有“惟士与女，伊其相谑，增之以芍药”的记载。远在周代，男女交往，即以芍药相赠，作为结情之物。另外，古人离别时，也常馈赠芍药，以示惜别之情。 莲花 “览百卉之英茂， 无斯花之独灵清灵婉雅、亭亭玉立的荷花，亦有纯洁爱情的寓意。莲谐音“恋”或“怜”，藕则谐音“偶”，尤其是并蒂莲。并生于同一藕节，莲花并蒂，莲子同房，比喻夫妻恩爱，忠贞不渝。诗如“牵花怜并蒂，折藕爱连丝”，“雾露隐芙蓉，见莲（怜）不分明”。又如常伦的《采莲曲》“棹发千花动，风传一水香。傍人持并蒂，含笑打鸳鸯”，都在婉转含蓄的词句中，流露出脉脉深情，令人砰然心动。 桃花 《诗经》中“桃之夭夭，灼灼其华”之句，是以桃花的娇艳来描摹少女的美貌。相传春秋时，被掳进宫中的息夫人终日沉默无语。后人建庙尊她为桃花夫人。唐诗人刘长卿曾作“寂寞应千岁，桃花想一枝”来颂赞她对爱情的专一。“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。这首脍炙人口的唐诗所包含的爱情故事，早已为人熟知。而清代孔尚任的《桃花扇》一剧，那化爱为血，又化血作花的传奇故事，更是可歌可泣、憾人心灵。 7.关于爱花的诗句 爱花的诗句001虞美人.雨荷.文/爱莲郎 红衣浴雨含香坠，瓣染纤丝泪。 暗香浮动亦多情，依旧恋波逐浪盼蜻蜓。 几番回顾蜻蜓舞，忘却花心苦。 化为尘水润珠房，拼此一身召唤爱莲郎。 002一剪梅.莲花飘香.文/爱莲郎 隐隐冰肌靓靓妆，滟滟波光，淡淡清香。 凌波出浴待人偿，水样娇羞，迷样新娘。 红影凝脂嫩玉镶，舞落花衣，挤满芬芳。 吟香阁里爱莲郎，亲又何妨，爱又何妨。 003卜算子 咏莲.文/爱莲郎 出水赛芙蓉，犹记泥中苦。 入破青衣翡翠香，来伴蜻蜒舞。 不易见青天，恐把青春误。 唯有绯荷百日红，还比百花酷。 004鹊桥仙.梦蜓.文/爱莲郎 香腮并蒂，冰肌连理，总在梦中追忆。 蜻蜓寂寞闯天涯，累了吧？归来小憩。 清珠飘溢，浇淋风袭，把伞为君遮庇。 轻轻拥抱爱莲郎，浴洗罢，依依偎你。 005鹧鸪天.别.文/爱莲郎 红影婆娑别样伤，红衣舴艋渡莲郎。 偏舟好载蜻蜓立，斩断青丝去梦乡。 风雨路，满沧桑，苦芽一日一添长。 何时展翅归来聚，莲子甜甜待未尝。 006苏幕遮.雨荷.文/爱莲郎 雨羞羞，风碎碎。 点点霏霏，莲脸清珠坠。绿梦红笺添妩媚。 雨洗青荷，沐透罗衣翠。 嫩红樱，娇绿贝。 笑面芙蓉，出水香妃醉。含玉蜻蜒闲倚蕊。 戏品鸳鸯，不解花滋味。 007一剪梅.蜻蜓点水/爱莲郎 红影依依蓝影亲，摇破波心，点破波心。 凌波伴舞蒂奇缘，衣上香痕，脸上香痕。 浪打花船酒一樽，丝也留芬，瓣也留芬。 痴心到老恋黄尘，生亦牵魂，死亦牵魂。 008虞美人.雨荷情.文/爱莲郎 熏风溢出杯中酒，醉了君知否？当时小雨正消魂，挂满冰晶笑脸好撩人。 红衣香透心相许，谁识黄晶乳。跃花巅上倚荷蜓，怀抱凌波仙子倍柔情。 009 蝶恋花.雨荷.文/爱莲郎 玉影甜甜烟渺渺，撩落珍珠，点破波心道。燕舞翩翩莺语闹，鸳鸯伞里鸳鸯笑。 莫问凌波仙子貌，御酒千钟，俏丽红芳照。摇泼珍珠身醉了，蜻蜓相抱心倾倒。 010蝶恋花.忆雨莲.文/爱莲郎 红影娇娇娇欲放，谁醉花阴，唱破鸳鸯嗓。雨过初晴风纵浪，清杯盛满人酣畅。 离恨添添添几晌，梦里高楼，夜夜心相往。新把牡丹折下望，娇羞酷似莲花样。

二

问题一：现代物流管理是什么意思 现代物流管理（modern times Logistics）指的是将信息、运输、仓储、库存、装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理，其任务是尽可能降低物流的总成本，为顾客提供最好的服务。我国许多专家学者则认为：“现代”物流是根据客户的需求，以最经济的费用，将物流从供给地向需求地转移的过程。它主要包括运输、储存、加工、包装、装卸、配送和信息处理等活动。 反映的方面在于： 反应快速化 物流服务提供者对上游、下游的物流、配送需求的反应速度越来越快，前置时间越来越短，配送间隔越来越短，物流配送速度越来越快，商品周转次数越来越多。 功能集成化 现代物流着重于将物流与供应链的其他环节进行集成，包括∶物流渠道与商流渠道的集成、物流渠道之间的集成、物流功能的集成、物流环节与制造环节的集成等。 服务系列化 现代物流强调物流服务功能的恰当定位与完 巨大的现代物流站场 善化、系列化。除了传统的储存、运输、包装、流通加工等服务外，现代物流服务在外延上向上扩展至市场调查与预测、采购及订单处理，向下延伸至配送、物流咨询、物流方案的选择与规划、库存控制策略建议、货款回收与结算、教育培训等增值服务；在内涵上则提高了以上服务对决策的支持作用。 作业规范化 现代物流强调功能、作业流程、作业、动作的标准化与程式化，使复杂的作业变成简单的易于推广与考核的动作。物流自动化课方便物流信息的实时采集与追踪，提高整个物流系统的管理和监控水平。 目标系统化 现代物流从系统的角度统筹规划一个公司整体的各种物流活动，处理好物流活动与商流活动及公司目标之间、物流活动与物流活动之间的关系，不求单个活动的最优化，但求整体活动的最优化。 手段现代化 现代物流使用先进的技术、设备与管理为销售提供服务，生产、流通、销售规模越 标准的现代物流企业和第三方物流 大、范围越广，物流技术、设备及管理越现代化。计算机技术、通讯技术、机电一体化技术、语音识别技术等得到普遍应用。世界上最先进的物流系统运用了GPS(全球卫星定位系统)、卫星通讯、射频识别装置(RF)、机器人，实现了自动化、机械化、无纸化和智能化，如20世纪90年代中期，美国国防部(DOD)为在前南地区执行维和行动的多国部队提供的军事物流后勤系统就采用了这些技术，其技术之复杂与精坚堪称世界之最。 组织网络化 随着生产和流通空间范围的扩大，为了保证对产品促销提供快速、全方位的物流支持，现代物流需要有完善、健全的物流网络体系，网络上点与点之间的物流活动保持系统性、一致性，这样可以保证整个物流网络有最优的库存总水平及库存分布，运输与配送快速、机动，既能铺开又能收拢，形成快速灵活的供应渠道。分散的物流单体只有形成网络才能满足现代生产与流通的需要。 经营市场化 现代物流的具体经营采用市场机制，无论是企业自己组织物流，还是委托社会化物流企业承担物流任务，都以“服务-成本”的最佳配合为总目标，谁能提供最佳的“服务-成本”组合，就找谁服务。国际上既有大量自办物流相当出色的“大而全” 、“小而全”的例子，也有大量利用第三方物流企业提供物流服务的例子，比较而言，物流的社会化、专业化已经占到主流，即使是非社会化、非专业化的物流组织也都实行严格的经济核算。 信息电子化 由于计算机信息技术的应用，现代物流过程的可见性(Visibility)明显增加，物流过程中库存积压、延期交货、送货不及时、库存与运输不可控等风险大大降低，从而可以加强供应商、物流商、批发商、......>> 问题二：物流管理的实际含义是什么 物流：通俗的说货物的一切活动物流现我国内大概就分三种：快递公司 第三方物流公司 货代公司 每一个公司的运作都有优点，看你喜欢那个公司 简单介绍：快递以货件流通速度快为主 可价格有点高 第三方物流以大批量货件流通价格较低为主 可速度较慢 揣 货代公司以国际货件流通为主（进口 出口 加清关 报关一些） 问题三：物流管理的意义是什么？ 随着科技的发展，时代的进步，当今社会各个国家对外开放的程度比以往更加广泛，人们的需求更加多样化、个性化。需求的变化使大批量、大规模、少品种的生产模式逐渐向多品种、小批量的生产模式转变，大而全、小而全的企业经营模式正逐渐被人们抛弃，通过市场交换的人、财、物、信息的量越来越大。全球经济一体化趋势和市场竞争程度日益增加，现代物流的内涵和外延也不断地扩充和拓展，物流运动的新型模式―物流配送也随之形成和发展，并越来越多地受到重视。社会的发展对物流和配送提出了更高的要求，这就需要建立更为先进、科学的物流体制。配送(或配送方式)是现代物流的一个核心内容，是现代市场经济体制、现代科学技术和系统物流思想的综合产物。 现代配送与普通物流的不同之处在于，物流是商、物分离的产物，而配送则是商物合一的产物，配送本身更像一种商业形式，虽然配送在具体实施时，也有以商物分离形式实现的，但从配送的发展趋势，商流与物流越来越紧密地结合，是配送成功的重要保障。 而我们公司现在使用的日事清，就有很好的团队管理功能，不仅可以设立不同的工作小组方便管理，而且每个人都可以建立计划，每天不仅可以汇报工作，还能说出工作中遇到的种种问题，领导都会时时能掌握团队中每个人的工作情况，也经常会给我们留言鼓励和帮我们解决问题。 问题四：物流管理是什么概念.. 1、物流： （1）、有组织的物料流动过程。（强调组织管理形态） 其中，有组织的区别于自然的或非人力所为的，当然就是有管理的资源配置过程；这里组织物料流动的主体可以是企业单位、也可以是事业单位、还可以是 *** 部门等；物料泛指一切可用于生产和生活消费的物品和材料；流动过程可以是实体流动过程，也可以是虚拟流动过程。 所谓虚拟流动过程指的是：物料在地理位置相对不变情况下所发生的所有权以及形态、结构和价值的变化。这样一来，生产制造、批发零售、流通加工、信息和金融服务、 *** 部门等其他组织机构的对物料的处置活动就都涵盖其中了。并且正好能够部分反映信息技术时代，或“网络经济”时代，或“新经济”时代的经济运行发展特征。 这里强调的是要用动态的观点来看待过程。 该术语在英语里的对应词是“Goods Flow”或“Materials Flow”。 （2）、对运动中的存货的管理。（强调经营价值形态） 运动中的存货有两种基本状态：一是运输；二是储存。储存就是虚拟的流动状态。因为，静止是相对的，而运动是绝对的。 存货既是物料，也是资产，还是服务。因此，物流既是营销管理，也是生产管理，还是资产管理的一部分。因此，物流就与企业的其他职能部门以及财务管理实现了无缝的衔接。 管理当然是有组织的活动。 在此，笔者建议在企业管理实务中更多地使用这个概念，以强化物流成本和服务水平的权衡决策水平，以便为更大范围的物流管理以至供应链管理建立坚实的市场竞争战略执行基础。 （3）、物流管理的简称。 这符合国人使用语言的习惯。 2、物流活动： 具有明确战略、战术和任务目标的，为推动产品、服务和相关信息的高效和经济的流动而选择的资源配置解决方案。 具体的物流活动包括：仓储和存货管理，运输和货运管理，开发货源和采购管理，维修和配件供应管理，包装和装配管理，回收和处置管理，信息和知识管理，人员和团队管理，结算和资金管理，供应和需求计划，配送和订单执行，功能和流程管理，仓库和配送中心的系统设计，对第三方服务提供商的管理，供应商和客户关系管理，成本和效益管理，流程的合规性管理，以及相关技术的标准化管理等。 明确的目标可以是客户服务要求，也可以是组织机构自己的定位，还可以是企业和客户共同商定的方案。 战略、战术和任务目标表示在企业经营管理的不同的层面上都存在物流活动和物流管理工作。 产品、服务和相关信息就是实现不同目标所需配置的资源。 资源配置解决方案则包含四层意思：一是解决方案由一系列物流活动构成；二是物流活动是一个资源配置过程；三是把实施有效物流管理所必需的人力、智力、财力、信息和技术等资源都涵盖进来；四是与国外“后勤”或“后勤管理”活动接轨。 高效和经济的流动反映的是企业组织运行的效率要求。 具体的物流活动则不仅包括作业活动，更包括组织管理活动。 该术语在英语里的对应词为“Logistics activities”，或“Logistics initiative”。 3、物流管理： 亦简称物流。指的是为了高效和经济的实现客户服务目标，对作为供应链管理一部分的物料流动过程及相关的服务和信息资源进行计划、组织、协调与控制。 所谓高效和经济的实现客户服务目标包括了以最低的成本达到客户所满意的服务水平；或以适当的成本为客户提供适当的服务；或以特定的成本为客户提供特别的服务。 客户泛指相对的协作和服务对象。 物流管理的对象是物流过程而不仅仅是具体的物流作业活动，还包括与物流过程相关的服务和信息资源配置。 作为供应链管理的一部分则是为了引导企业通过协作竞争，在超越企业边界的更大的市场范围内整合资源，......>> 问题五：企业物流管理的意义 （1）提高了物流系统的快速反应能力。供应链管理以internet作为技术支撑，其成员企业能及时获得并处理信息，通过消除不增加价值的程序和时间进一步降低供应链的物流系统的成本，为实现其敏捷性、精细性运作提供基础性保障。 （2）增进了物流系统的无缝连接。无缝连接是使供应链获得协调运作的前提条件，没有物流系统的无缝连接，顾客需求得不到及时的满足、物资采购中途受阻等等而造成的有形成本和无形成本的增加会使供应链的价值大打折扣。 （3）提高了顾客的满意度。在供应链管理体系下，企业能够迅速把握顾客的现有和潜在（一般和特殊）需求，使企业的供应活动能够根据市场需求而变化。这样企业能比竞争对手更快、更经济地将商品或服务供应给顾客，极大地提高了服务质量和顾客满意度。 问题六：物流管理是什么意思？ 物流管理（ Logistics management ）是为了以低的物流成本达到客户所满意的服务水平，对物流活动进行的计划、组织、协调与控制。现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。 主要有 4 个特点： （ 1 ）、以实现客户满意为第一目标； （ 2 ）、以企业效益为目的； （ 3 ）、以信息为中心； （ 4 ）、重效率更重效果。 问题七：物流管理和物流的含义一样嘛？ 是不一样的呀，物流管理主要是为了降低物流成本提高物流效率的管理，物流简单说是货物配送，还有智慧 流通 网，其实意思都是有差别的额。 问题八：企业物流的含义与内容 企业物流的含义: 企业物流管理作为企业管理的一个分支,是对企业内部的物流活动 (诸如物资的采购,运输,配送,储备等)进行计划,组织,指挥,协调,控制和监督的活动.通过使物流功能达到最佳组合,在保证物流服务水平的前提下,实现物流成本的最低化,这是现代企业物流管理的根本任务所在. 企业物流的内容: (一)从物流活动诸要素的角度分析物流管理内容包括: ①运输管理.主要内容包括:运输方式及服务方式的选择;运输路线的选择;车辆调度与组织等. ②储存管理.主要内容包括:原料,半成品和成品的储存策略;储存统计,库存控制,养护等. ③装卸搬运管理.主要内容包括:装卸搬运系统的设计,设备规划与配置和作业组织等. ④包装管理.主要内容包括:包装容器和包装材料的选择与设计;包装技术和方法的改进;包装系列化,标准化,自动化等. ⑤流通加工管理.主要内容包括:加工场所的选定;加工机械的配置;加工技术与方法的研究和改进;加工作业流程的制定与优化. ⑥配送管理.主要内容包括:配送中心选址及优化布局;配送机械的合理配置与调度;配送作业流程的制定与优化. ⑦物流信息管理.主要指对反映物流活动内容的信息,物流要求的信息,物流作用的信息和物流特点的信息所进行的搜集,加工,处理,存储和传输等.信息管理在物流管理中的作用越来越重要. ⑧客户服务管理.主要指对于物流活动相关服务的组织和监督,例如调查和分析顾客对物流活动的反映,决定顾客所需要的服务水平,服务项目等. (二)从对物流系统诸要素的角度分析物流管理的内容包括: ①人的管理.人是物流系统和物流活动中最活跃的因素.对人的管理包括:物流从业人员的选拔和录用;物流专业人才的培训与提高;物流教育和物流人才培养规划与措施的制定等. ②物的管理.物指的是物流活动的客体即物质资料实体.物的管理贯穿于物流活动的始终.它涉及物流活动诸要素,即物的运输,储存,包装,流通加工等. ③财的管理.主要指物流管理中有关降低物流成本,提高经济效益等方面的内容,它是物流管理的出发点,也是物流管理的归宿.主要内容有:物流成本的计算与控制;物流经济效益指标体系的建立;资金的筹措与运用;提高经济效益的方法等. ④设备管理.指对物流设备管理有关的各项内容.主要有:各种物流设备的选型与优化配置;各种设备的合理使用和更新改造;各种设备的研制,开发与引进等. ⑤方法管理.主要内容有:各种物流技术的研究,推广普及;物流科学研究工作的组织与开展;新技术的推广普及;现代管理方法的应用等. ⑥信息管理.信息是物流系统的神经中枢,只有做到有效地处理并及时传输物流信息,才能对系统内部的人,财,物,设备和方法等五个要素进行有效的管理. (三)物流活动的具体职能的角度分析企业物流管理的内容包括: ①物流计划管理:指对物质生产,分配,交换,流通整个过程的计划管理,也就是在物流大系统计划管理的约束下,对物流过程中的每个环节都要进行科学的计划管理,具体体现在物流系统内各种计划的编制,执行,修正及监督的全过程.物流计划管理是物流管理工作的首要职能. ②物流质量管理:包括物流服务质量,物流工作质量,物流工程质量等的管理.物流质量的提高意味着物流管理水平的提高,意味着企业竞争能力的提高.因此,物流质量管理是物流管理工作的中心问题. ③物流技术管理:包括物流硬技术和物流软技术的管理.对物流硬技术进行管理,即是对物流基础设施和物流设备的管理.如物流设施的规划,建设,维修,运用;物流设备的购置,安装,使用,维修和更新;提高设备的利用效率,日......>>

蝶恋花 　　暖日晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。 　　乍试夹衫金缕缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。“柳眼梅腮”，字面解释是：嫩柳初长，如媚眼微开；艳梅盛开，似香腮红透（摘自百度百科）。另一层意思是说诗人自己，如柳细眼、似梅红腮。一语双关。第一层意思是呼应上句，说季节；第二层意思是引出下句，说心情。不枉被称为“奇句”。

　　大家平时会关注关于感谢老师的古诗吗?关于关于感谢老师的古诗你又知道多少呢?下面是我为大家整理的关于感谢老师的古诗，希望对大家有帮助。 　　关于感谢老师的古诗(一) 　　五绝 远师 唐 白居易 　　东宫白庶子，南寺远禅师。 　　何处遥相见，心无一事时。 　　关于感谢老师的古诗(二) 　　五绝 酬问师 唐 刘商 　　虚空无处所，仿佛似琉璃。 　　诗境何人到，禅心又过诗。 　　玉壶存冰心，朱笔写师魂。 　　谆谆如父语，殷殷似友亲。 　　轻盈数行字，浓抹一生人。 　　寄望后来者，成功报师尊。 　　关于感谢老师的古诗(三) 　　无题作者:【李商隐】 　　相见时难别亦难，东风无力百花残。 　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 　　关于感谢老师的古诗(四) 　　老师颂 　　四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。 　　关于感谢老师的古诗(五) 　　务学不如务求师。 -----杨雄 　　圣人无常师。 -----韩愈 　　经师易遇，人师难遇。 -----司马光 　　古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦 　　举世不师，故道益离。 -----柳宗元 　　学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐 　　一日为师，终身为父。----关汉卿 　　学贵得师，亦贵得友。-----唐甄 　　为学莫重于尊师。 -----谭嗣 　　同古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修 　　无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈 　　三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子

1、《安徒生童话》。《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。《安徒生童话》已经被译为150多种语言出版发行。他的童话故事还激发了大量电影、芭蕾舞剧、舞台剧以及电影动画的制作。2、《一千零一夜》。《一千零一夜》（talesfromthethousandandonenights）是阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》。该作讲述相传古代印度与中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。因其内容丰富，规模宏大，故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。3、《小布头奇遇记》。《小布头奇遇记》是一本于2016年8月由云南人民出版社出版的中国第一部长篇低幼童话类书籍，作者是孙幼军。4、《伊索寓言》。《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集所有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分把人比喻为动物来讽刺。

一共七大期刊，中学化学教学参考，化学教育，化学教与学，还有四种，请知者补充。知之为知之啊，别乱说。

没看懂你这个问题。交换机数据交换只有一种方式：基于二层MAC地址交换。至于说有其他交换方式我没怎么听说过，还望赐教

蒹葭苍苍，白露为霜的意思：河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。蒹葭苍苍，白露为霜出自于《秦风·蒹葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。原文节选为溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。译文为河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处？就在河岸那一边。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。作品赏析：诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出冷寂与落寞，诗人只知道所苦苦期盼的人儿在河水的另外一边。以上内容参考：百度百科-《秦风·蒹葭》

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1935年华北事变.1931年九一八事变

新时代加快建设教育强国的总体方向和重点任务是全面贯彻立德树人根本任务，推进教育现代化，着力提升人民群众受教育程度和素质，形成符合新发展阶段要求的人才培养体系。一、加强思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的人才。二、深化教育领域综合改革，实现优质教育资源共享和均衡发展。三、提高教育质量，推进素质教育，促进人的全面发展。四、构建适应未来社会发展需要的人才培养体系，强化职业教育和产教融合。五、推进教育现代化，积极引进新技术、新理念、新模式，创新教学手段。六、加大对基础教育和农村教育的支持力度，缩小城乡教育差距。七、深入实施素质教育工程，推动形成全社会关注教育、支持教育、参与教育的浓厚氛围。八、加强师德师风建设和教师队伍建设，提高教师职业化水平和专业能力。九、创新教育评价体系，完善中小学生综合素质评价体系，减轻应试负担。十、深入推进“中国特色社会主义教育”，发扬爱国主义教育、民族团结教育、敬业精神教育、创新精神教育等。扩展知识教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十大报告指出，“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，强调“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，充分体现了教育的基础性、战略性地位和作用。纵观世界历史发展进程，英国、法国、美国等国崛起的时间线也与其教育发展息息相关。他山之石，可以攻玉。为更好地贯彻落实党的二十大精神，加快建设教育强国，环球周刊自今日起推出“强国崛起背后的教育担当”系列专题文章，探寻强国崛起过程中教育所发挥的作用，撷取这些国家教育强国建设的典型经验，为我国加快建设教育强国提供借鉴。

。“惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅”，直陈自己在临别之际，由于极度伤感，心绪不宁，以致在饯别宴席上喝了多少杯酒，酒杯的深浅也没有印象。词人以这一典型细节，真切而又形象地展现了当时难别的心境，同时也是“方寸乱”的最佳注释。歇拍二句：“好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。”词人的思绪依然飘荡在那令人难忘的别离场合，但词作的笔力却陡地一振，奏出与前面决然不同的充满亮色的音符。

1.《豪夫童话》、《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《王尔德童话》等。2.《豪夫童话》《豪夫童话》是德国作家威廉·豪夫创作的童话集，出版于1826-1828年。3.豪夫写的童话分别于1821827年出版了两卷：《商队》、《亚历山大主教和他的奴隶》。4.1828年出版第三卷童话即《什培萨尔特的小酒店》时，作者已过早地逝离人世。5.第一卷《商队》主要包括《鹳鸟的国王》、《怪船》、《砍手的故事》、《法吉玛获救》、《小穆克》、《假王子》。6.第二卷《亚历山大主教和他的奴隶》主要包括《矮子“鼻儿”》、《年轻的英国人》、《阿尔曼索尔的故事》，第三卷《什培萨尔特的小酒店》主要包括《赛德的苦难》、《画着鹿的盾牌》、《冷酷的心》。7.《安徒生童话》《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。8.安徒生童话的题材很广，在他众多的童话中，悲剧性故事占有相当份量，从他创作中期的《海的女儿》到其晚期创作的《老约翰尼讲的故事》，悲剧无所不在。9.这些作品以人对理想生活和美好受情的希翼的破灭，人的精神追求的失败，美的心灵的被践踏，还有善良的劳动者的被迫害或被奴役为结局。10.《格林童话》《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。11.《格林童话》内容广泛，体裁多样，除了童话外，还有民间故事、笑话、寓言等。12.其中故事大致分三类：一是神魔故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《玫瑰公主》、《青蛙王子》、《小矮人和老鞋匠》、《玻璃瓶中的妖怪》等，这些故事情节曲折、惊险奇异、变幻莫测。13.二是以动物为主人公的拟人童话，如《猫和老鼠》、《狼和七只小山羊》、《金鸟》等，这些故事中的动物既富有人情，又具有动物特点，生动可爱。14.三是以日常生活为题材的故事，如《快乐的汉斯》、《三兄弟》等，这些故事中的人物勤劳质朴、幽默可爱。15.《一千零一夜》《一千零一夜》（talesfromthethousandandonenights）是阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》。16.该作讲述相传古代印度和中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。17.宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。18.她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，和她白首偕老。19.因其内容丰富，规模宏大，故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。20.《王尔德童话》《王尔德童话》是2003年6月译林出版社出版的图书，作者是王尔德，本书包含了王尔德所写的《快乐王子》、《夜莺和玫瑰》、《自私的巨人》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》、《少年国王》、《公主的生日》、《渔夫和他的灵魂》、《星孩》等共九部童话故事。21.《王尔德童话》中的故事的语言华丽唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化身。22.细细地研读，你可以从中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。