新时代教师如何做好立德树人

新时代教师的根本任务是教书育人对的。教师的根本任务是教书育人。老师传授知识的方法就是根据书本内容教学，学生在听取老师讲述技巧的同时，也要根据老师讲述的人生道理，改变自身前进的道路，教师的根本任务也就是“教书育人”。教师要根据自身各方面能力，去培养学生的思考能力和对知识的理解能力。由于教师在教学的过程中，会忽略一些学生的学习方向，这就需要老师提升自己教学的方式，并对每位学生进行相应的了解，这样学生对知识的了解才能更加透彻。教师要知道自己所在岗位的职责是什么，例如：遵守学校规整制度、将“学生”的事情放在第一位等等。教师在进入校园之后，就需要了解自己的岗位职责，就算是不主动了解，也要知道自己应该遵守的制度有哪些。教师和学生紧密相关，老师对自己的职责了解并不透彻，一些老师不会遵从内心的想法对待学生，而是根据学校规定的方式去对待，缺少情感的教学，终究不会走到最后。教师要明白自己选择的职业，就要用心去负责，只有这样，工作过程才能更加开心，自己也能获取相应的人生道理。

一、坚定政治方向。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。扩展资料一、准则是教师职业行为的基本规范。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。长期以来，广大教师牢记使命、不忘初心，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，作出了重大贡献，党和国家高度肯定，学生、家长和社会普遍尊重。二、立即部署扎实开展准则的学习贯彻。各地各校要立即行动，结合落实师德师风建设长效机制，开展准则的学习贯彻。要结合本地区、本学校实际进行细化，制定具体化的教师职业行为负面清单及失范行为处理办法，提高针对性、操作性。要做好宣传解读，坚持全覆盖、无死角，采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握，做到人人应知应做、必知必做，真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师职业形象，提振师道尊严。三、把准则要求落实到教师管理具体工作中。要把好教师入口关，在教师招聘、引进时组织开展准则的宣讲，确保每位新入职教师知准则、守底线。要将准则要求体现在教师聘用、聘任合同中，明确有关责任。要强化考核，在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中必须进行师德考核，实行师德失范“一票否决”。改进师德考核方式方法，避免形式化、随意化。完善师德考核指标体系，提高科学性、实效性。四、以有力措施坚决查处师德违规行为。各地各校要按照准则及相应的处理指导意见、处理办法要求，严格举报受理和违规查处。对于发生准则中禁止行为的，要态度坚决，一查到底，依法依规严肃惩处，绝不姑息。参考资料来源：百度百科——新时代中小学教师职业行为十项准则参考资料来源：人民网——教育部印发新时代教师职业行为十项准则的通知全文

新时代教师职业行为十项准则：一、不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友。六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

新时代幼儿园教师职业行为十项准则是：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心培幼育人，加强安全防范，关心爱护幼儿，遵循幼教规律，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范保教行为。新时代幼儿园教师职业行为十项准则是为深入贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，由教育部研究制定。准则全文1、坚定政治方向。坚持新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。2、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。3、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。4、潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心；不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。5、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险；不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。6、关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保障快乐成长；不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。7、遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐；不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。8、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。9、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。10、规范保教行为。尊重幼儿权益，抵制不良风气；不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息。

《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》心得体会 4篇《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》心得体会(一)新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下新时代幼儿园教师职业行为十项准则。通过师德师风的学习，让我深深的知道:“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。

教育的根本任务是什么培养德智体美：立德树人。坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。把握关键，立意深远，深刻回答了培养什么样的人、为谁培养人以及如何培养人等一系列重大问题，是中国特色社会主义教育理论的精髓，是推进我国教育现代化的指导思想和行动指南。立德树人是人民满意教育的根本要求1、从内涵上讲，立德树人是在对传统教育理念的创新性继承和发展基础之上，对新时代中国特色社会主义“立什么样的德，树什么样的人”的深刻回答。德因人而立，人因德而树。德与人的具体价值内涵随着时代的发展变化不断丰富。2、中小学落实立德树人根本任务，必须要坚持“三全”育人格局，即全员、全过程、全方位育人，遵循思想道德教育规律和中小学生的身心发展规律，尊重学生的主体性，坚持全面系统的综合评价，发挥教师的关键作用。3、中小学教育要将立德树人视为立身之本，努力推动“三全育人”工作体系的形成与确立，不断提升中小学教育教学的针对性和实效性。“三全育人”的中心在“育”。教育不是工业生产线，人才不是工业产品，不能走统一工艺、统一规格的批量生产道路。“育”是要树立培育“生长品”的生态思维。

所以，所教的学生要去欧美，应追责其教师和学校。

新时代幼儿园教师职业行为十项准则是：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心培幼育人，加强安全防范，关心爱护幼儿，遵循幼教规律，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范保教行为。新时代幼儿园教师职业行为十项准则是为深入贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，由教育部研究制定。准则全文1、坚定政治方向。坚持新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。2、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。3、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。4、潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心；不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。5、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险；不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。6、关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保障快乐成长；不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。7、遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐；不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。8、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。9、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。10、规范保教行为。尊重幼儿权益，抵制不良风气；不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息。

1、要潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。2、要关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。3、要加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。4、要坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。5、要秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。扩展资料：新时代中小学教师职业行为十项准准则研制工作坚持针对突出问题、回应基层声音、凝聚基层智慧，征集了大中小幼职特各级各类学校教师代表及全国教书育人楷模、从事教师职业道德及教育法律研究的专家学者、地方教育部门及高校相关负责同志的意见建议。对高校、中小学教师职业道德规范以及行业组织教师自律公约进行系统梳理，充分研究分析有关课题研究中对教师、学生、家长关于教师行为规范的调查结果。在此基础上，邀请专家学者、教育部门有关同志、教师代表组成专班。对照新时代新要求、新形势新问题，研究起草了框架稿。之后广泛征求各省级教育部门、教育部直属高校、部省合建高校以及部分中小学、幼儿园意见，通过召开座谈会或书面方式征求专家学者和一线教师意见建议，反复讨论修改，形成准则的制度文件。教育部正式印发实施《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下统称“准则”）及《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件。教育部教师工作司负责人就有关问题回答了记者提问。

新时代高校教师职业行为十项准则中第一项准则是：热爱教育事业，做学生的模范。热爱教育事业，做学生的模范这项准则强调高校教师应当怀揣对教育事业的热爱，并以身作则，成为学生的榜样和模范。高校教师应当具备职业行为特征：1、善于学习与进取，高校教师应当不断提升自己的学识水平，积极跟进学科前沿，保持学术活力，并把学习成果转化为教学和指导实践中。2、严谨治学态度，高校教师应当遵循科学精神和严谨的治学态度，注重数据和论据的支撑，提倡批判性思维和科学方法。3、尊重学生个体差异，高校教师应当充分尊重学生的个体差异，关心和关爱每一个学生，注重培养学生的个性和创造力。4、倡导诚信与道德，高校教师应当以身作则，倡导诚信和道德观念，引导学生正确的价值取向和行为准则。新时代高校教师职责行为准则：1、自觉爱国守法忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。2、传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。3、潜心教书育人落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。4、关心爱护学生严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

新时代高校教师职业行为十项准则第一项准则是什么如下：一、不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友。六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在这个特殊的场合发表自己的观点。站在新时代的风口浪尖，我们教师的使命和责任更加重大，我们肩上的担子更加重，但这不是让我们退缩和惧怕的理由，相反，我们应该更加勇敢地承担自己的使命和责任，奉献自己的青春和智慧。首先，我想重申一下教师这个职业的特殊意义。教师是一种非常高贵的职业，在社会中担任着极其重要的角色。我们不仅需要传授知识，更需要培养他人的品格和能力，让他们成为有用的人才，为社会发展和进步做出贡献。同时，我们还要对学生进行心理疏导和思想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，让他们在成长中受到全方位、多角度的照顾和引导。其次，我想强调新时代教师的使命和责任。在当前社会的背景下，我们教师的任务不仅在于传授知识，更要让学生深刻理解我们所传授的知识对社会的积极作用，让他们树立起 “知行合一”的价值观念。同时，在国家高质量发展的大背景下，教师的我们也要肩负起培养国家需要的创新人才的良好传统，面对新的挑战，新的需求，新的机遇，要更好地培养学生的创新能力和实践能力。最后，我想肯定一下教师对于学生成长的影响。教师是学生成长道路上的重要引导者，我们的教诲将深深地影响着学生的成长方向和发展道路。我们应该坚信：只要肩负起我们的责任和使命，用心关爱每个学生，努力把每个学生培养成为有道德情操、有才干能力、有人性关怀的实用性人才，我们的故事必将留在学生的心底，成为他们终身受益的财富。谢谢大家！

新时代幼儿园教师职业行为十项准则是：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心培幼育人，加强安全防范，关心爱护幼儿，遵循幼教规律，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范保教行为。新时代幼儿园教师职业行为十项准则是为深入贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，由教育部研究制定。准则全文1、坚定政治方向。坚持新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。2、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。3、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。4、潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心；不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。5、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险；不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。6、关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保障快乐成长；不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。7、遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐；不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。8、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。9、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。10、规范保教行为。尊重幼儿权益，抵制不良风气；不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息。

立德树人是教育的根本任务。 （正确）坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。把握关键，立意深远，深刻回答了培养什么样的人、为谁培养人以及如何培养人等一系列重大问题，是中国特色社会主义教育理论的精髓，是推进我国教育现代化的指导思想和行动指南。立德树人是人民满意教育的根本要求1、从内涵上讲，立德树人是在对传统教育理念的创新性继承和发展基础之上，对新时代中国特色社会主义“立什么样的德，树什么样的人”的深刻回答。德因人而立，人因德而树。德与人的具体价值内涵随着时代的发展变化不断丰富。2、中小学落实立德树人根本任务，必须要坚持“三全”育人格局，即全员、全过程、全方位育人，遵循思想道德教育规律和中小学生的身心发展规律，尊重学生的主体性，坚持全面系统的综合评价，发挥教师的关键作用。3、中小学教育要将立德树人视为立身之本，努力推动“三全育人”工作体系的形成与确立，不断提升中小学教育教学的针对性和实效性。“三全育人”的中心在“育”。教育不是工业生产线，人才不是工业产品，不能走统一工艺、统一规格的批量生产道路。“育”是要树立培育“生长品”的生态思维。

2022年4月2日教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划》。新时代基础教育强师计划介绍：新时代基础教育强师计划》，是为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，按照《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》要求；着力推动教师教育振兴发展，努力造就新时代高素质专业化创新型中小学（含幼儿园、特殊教育，下同）教师队伍，为加快实现基础教育现代化提供强有力的师资保障，制定的计划。2022年4月2日，教育部、中央宣传部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、住房和城乡建设部、国家乡村振兴局印发《新时代基础教育强师计划》。基本原则：1、坚持师德为先。把教师思想政治和师德师风建设放在首要位置，围绕落实立德树人根本任务，全面加强中小学教师思想政治建设，提高教师的政治意识、政治能力，严格落实师德师风第一标准，突出全方位全过程师德养成，推动教师以德施教、以德立身。2、坚持质量为重。服务教育高质量发展要求，加强高质量教师队伍建设，推动地方政府、学校、社会各方深度参与教师教育，强化师范院校在教师教育体系中的主体地位，推进职前培养和职后培训一体化，创新师范生教育实践和教师专业发展机制模式，提升教师培养培训质量。3、坚持突出重点。按照乡村振兴重大战略部署和振兴教师教育有关要求，立足重点区域和人才紧缺需求，适应区域、学段、学科等发展需要，加强东西部协作、对口支援等，加大中西部欠发达地区师范院校、教师发展机构建设和高素质教师培养培训力度，增加紧缺薄弱领域师资培养供给。4、坚持强化保障。中央带动、分级实施，鼓励支持各地创新教师编制、职称、考核评价、待遇保障等方面举措，深化中小学教师队伍建设综合改革，提高教师教育基础能力建设水平，统筹规划、以点带面、辐射引领、整体发展，形成综合保障体系。

把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励的首要要求，坚决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象。师德的六个主要内容如下：1、爱国守法。对于教师来说，想要更好的完成教育工作，最基本应该做到爱国守法。教师在教育工作中只有做到尊重国家各项方针政策，才能更好的去热爱学生、热爱教育事业，才能更好的完成教育工作。2、爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业的本质要求。爱岗敬业体现在教师对教育事业的责任感上，只有具备强烈的责任感，才能达到勤恳敬业、乐于奉献的境界，才能更好的进行教育工作，更好的教育学生。3、关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，也就是说教师如果没有做到关爱学生，教师职业道德就失去了灵魂，没有了灵魂更谈不上更好的进行教育工作，因此教师在工作中要关爱学生，保护学生安全，维护学生的健康，只有这样才能更好的完成教育工作。4、教书育人。教书育人是教师的根本任务，也是教师最核心的职业，具体包括两方面，一是教书，即给学生传递有用的、正确的知识和技能，但不能用分数最为评价学生的唯一标准，要用多元标准评价学生，促进学生全面发展；二是做人，在传授知识的同时也要对学生进行思想品德教育，正是教育性教学原则的体现。5、为人师表。为人师表是教师职业的内在要求，就是要求教师言传身教，以身立教，教师只有用自身给学生树立良好的榜样，才能使学生信服，从而促进学生养成良好的行为习惯，对教师工作具有特别重要的意义。6、终身学习。俗话说：“活到老，学到老”，这句话千古流传至今。终身学习是时代发展的要求，作为教师同样需要终身学习的理念，也是教师职业特点所决定的，是教师专业发展的不竭动力。教师只有不断学习新知识，拓展新视野，不断提高业务素养和业务水平，才能更好的促进学生的发展，正如另一句俗语所说，要想给学生一杯水，自己要成为源源不断的水源。

新时代加快建设教育强国的总体方向和重点任务是全面贯彻立德树人根本任务，推进教育现代化，着力提升人民群众受教育程度和素质，形成符合新发展阶段要求的人才培养体系。一、加强思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的人才。二、深化教育领域综合改革，实现优质教育资源共享和均衡发展。三、提高教育质量，推进素质教育，促进人的全面发展。四、构建适应未来社会发展需要的人才培养体系，强化职业教育和产教融合。五、推进教育现代化，积极引进新技术、新理念、新模式，创新教学手段。六、加大对基础教育和农村教育的支持力度，缩小城乡教育差距。七、深入实施素质教育工程，推动形成全社会关注教育、支持教育、参与教育的浓厚氛围。八、加强师德师风建设和教师队伍建设，提高教师职业化水平和专业能力。九、创新教育评价体系，完善中小学生综合素质评价体系，减轻应试负担。十、深入推进“中国特色社会主义教育”，发扬爱国主义教育、民族团结教育、敬业精神教育、创新精神教育等。扩展知识教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十大报告指出，“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，强调“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，充分体现了教育的基础性、战略性地位和作用。纵观世界历史发展进程，英国、法国、美国等国崛起的时间线也与其教育发展息息相关。他山之石，可以攻玉。为更好地贯彻落实党的二十大精神，加快建设教育强国，环球周刊自今日起推出“强国崛起背后的教育担当”系列专题文章，探寻强国崛起过程中教育所发挥的作用，撷取这些国家教育强国建设的典型经验，为我国加快建设教育强国提供借鉴。

根据新时代高校教师职业行为十项准则考核内容包括坚定政治方向爱国守法什么教

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。师范院校是培养未来教师的主阵地，其教师队伍建设具有更加重要的战略意义。育人是教师的本分，师德是教师的灵魂，中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出要突出师德，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。因此，加强师德师风建设，是落实立德树人根本任务的基础工作，也是培养造就高素质专业化创新型教师队伍、办好人民满意教育的具体要求，更是新时代师范院校的神圣使命。汲取传统师德营养中华师道传承已久。春秋时期，孔子独特的师德观成为后世为师者的指导思想，其身体力行的师范行为，成为后来为师者的榜样。孔子师德观的核心:在教育对象上，提出了“有教无类”的“仁爱”思想；在教学态度上，始终坚持“诲人不倦”的乐道精神；在培养学生的过程中，坚持身体力行的示范精神；在教育教学中，实施“因材施教”“启发诱导”，为学生做出勤学、勤思、多闻的示范。汉代从官学择师的条件中我们可以窥见这时作为教师应具备的职业道德和素质。同时出现了诸如贾谊、董仲舒、王充、杨雄等不同的教育思想家和实践家，提出了影响后世的师德观。汉代学者杨雄在《法言·学行》中将“师”与“范”联合起来，第一次形成了“师范”的观念，认为教师应当是世人的模范：“师者，人之模范也。”这一思想对后代教师的职业道德的发展产生了深刻的影响。唐代教育家韩愈提出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”（韩愈《师说》）明确了教师的任务，一是传道，即进行政治伦理道德教育，完成人的社会化过程，是首要任务，是教师任务的核心和灵魂。二是授业，即进行专业文化知识的教学。三是解惑，即解学生学习中的疑难问题。现代教师其道德境界的修炼与养成，在一定程度上必须依赖于传统道德文化的熏陶与感化。师德建设应汲取我国古代传统师道营养，并从中华优秀传统师道思想中挖掘师德内涵。肩负育师神圣使命加强新时代师德建设是办好人民满意的高等教育的基本前提。高等教育落实好立德树人根本任务，是党的教育方针的具体要求与人民群众的热切期盼。围绕“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这个根本性问题，抓立德树人工作，就要抓好教师教书育人。教师肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源。办好人民满意的高等教育，首先要有党和人民满意的好老师。建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是教育事业发展的根本保证。因此，加强师德建设对于新时代办好人民满意的高等教育，提供更加平衡、更加充分的教育供给，不断满足人民群众日益增长的、包括教育在内的美好生活需要，具有十分重要的意义。加强新时代师德建设是强化高师院校高水平教师队伍建设的必然要求。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系广大青年大学生的健康成长，关系国家的前途命运和民族的未来。因此，加强师德建设对于新时代确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达具有十分重要的意义。中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》突出师德，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。高等师范院校肩负着培养未来教师的神圣使命，其教师队伍师德建设具有更高的要求。以教师教育供给侧结构性改革为动力，落实师德教育新要求，增强师德教育实效性，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。加强新时代师德建设是提升高师院校师范生培养质量的迫切需要。高等师范院校是教师队伍建设的工作母机，肩负着教师教育供给侧结构性改革的历史重任。师范生是未来教师，师范生培养需要一批师德高尚、教育情怀深厚、业务精湛的高素质教师队伍。因此，师德建设应处在高师院校教师队伍建设的首要位置予以落实；师范生师德养成教育应放在高师院校立德树人各项工作的重要位置加以推进。强化引领师德建设师德是内化于心、外化于行的价值追求，高等师范院校应当将师德价值引领摆在更加重要的位置，在教书育人、管理育人、服务育人的过程中传承弘扬师爱精神，强化精神引领作用。师爱是教师的职业特点和应有的感情修养。高尚纯洁的师爱，能引起师生心灵的强烈共鸣，从而达到教育的目的。高师院校的师德建设必须具有忠诚于人民教育事业的恒心和全心全意培养、教育学生的强烈责任感。要创新师德修养教师培训课程，着力提升教师思想政治素质，强化爱国主义精神与敬业奉献精神教育，深入开展社会主义核心价值观教育，广泛开展中华优秀传统文化教育，强化价值引领，传承中华师道。高师院校应建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、牵头部门明确、院系具体落实、教师自我约束的师德师风工作机制，推动师德建设常态化长效化。一要成立师德师风建设指导委员会，对师德教育、师德考核、师德监督、师德激励、师德惩处提出意见。二要实行教师师德承诺机制，建立教师个人信用记录，规范新时代教师职业行为。三要加强职后培训的师德教育，让师德建设贯穿教师发展生涯全过程。四要落实教师管理“严管与厚爱、激励与约束”相结合原则，高师院校要将师德考核摆在教师考核的首位。“根深者叶茂，源浚者流长！”教育的本质，就是一个铸造灵魂、育人新生的过程。新时代的师范教育应着力加强师德建设，既要坚守铸魂的朴素真谛，还要把握育人的时代脉搏。高等师范院校要坚定历史担当与使命担当，以教师的高尚师德推动形成价值引领与精神感召，进而造就大批具有更高教师职业道德水平的服务社会主义事业的未来卓越教师。要系统开展师范生职业理想教育、关爱学生教育、道德品行教育，全方位构建师范生师德养成教育体系，着力培养“学高为师、身正为范”的未来卓越教师。通过组织经典诵读、开设专门课程、启动“师德第一课”、进行公益支教、开展志愿服务等形式，建立师生学习、生活和成长共同体，充分发挥教师引领作用，引导师范生提高对教师职业特性和社会角色的认同，切实培养师范生的职业认同和社会责任感，涵养教育情怀，做到知行合一，力求实现师范生思想素质、道德水平、价值立场的持续提升。

《狮驼岭》（又名“狮驼国”）

如果说讲台就是一个舞台，那么，老师就是舞台上的演员。课堂教学是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量，然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论，这不是语文教师应扮演的角色，下面我谈谈对语文教师应扮演角色的几点认识： 一、 语文教师应在学生与教材之间扮演桥的角色。 教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，教师这座桥就是让学生走进教材，与教材交流，我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，同时要承认学生对教材的理解的差异性，总之，教师要扮演好桥的角色，就是让教师不要越权代替学生思考代替作者言论。要让学生充分与教材交流。 教师如何能扮演好桥的角色呢？首先，提起学生对教材的兴趣，否则就是桥搭了学生也不愿意通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教学时不让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材这个诱饵，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获取知识。 二、 在阅读上教师应做打开学生阅读视野的大门的钥匙。 教材的知识是有限的，课堂教学也是有限的，然而知识的无限的，随着科学文化的发展，学生光学会教材是不行的，也是不够的，在语文教学上就是要求我们语文教师要不断发展课外阅读，开拓阅读视野。 语文教师要做好打开学生阅读视野大门的钥匙就要求我们不能整天围着课本转，要给学生创造良好的课外阅读环境，让学生从课堂学习中走向课外学习。 怎样才能做好开拓学生阅读视野的钥匙呢？一、培养阅读兴趣，要给学生阅读自由，比如阅读内容，除不健康之外不管历史、科技、社会等都可以读。二、做好阅读指导，如怎样选书，怎样看书等都要做认真指导。三、培养良好的阅读习惯，如每天定时阅读的习惯，记读书笔记习惯，阅读中提问题的习惯等。 语文教师做好学生课外阅读工作，不仅对课堂教学有帮助，而且对学生自身发展也是个促进，随着教学改革的深入，语文教师的这项工作显得越来越重要。三、 在学生人文精神的渗透上教师要做艺术感染的天使。 人文精神不能靠强行说教传给学生，这样做会适得其反，人文精神传输重在熏陶，感染。 我们语文教师不能只懂一些汉语知识或修辞等到语文理论知识就行，我们要加强修养，培养良好的人文精神，这们才能把自己的人文精神渗透到学生身上。 教师要做好艺术感染的天使，要在这几方面加强修养。首先是情感上要丰富而真诚，“感人心者莫先乎情。”可以说语文教学是情感教学，主要体现在学生与作者，学生与教师，教师与作者及学生与学生的情感交流上，通过交流来感受对方情感上的美，以使学生受到熏陶，从而内化为自己的思想情感。其次在言行上要有风度。言的风度即指教师的语言要有感染力，这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性。行有风度主要一点就是用自己的行动来教育学生，做学生作为的表帅。最后语文教师要有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其感受，创造这些美。 四、在创新精神上做学生的开路先锋 现代教育要培养学生的创新精神，在传统教育上教师处于学生之上，其思想统治束缚着学生的思想。如：要听老师的话，要按老师要求的去做，似乎老师是真理之神，一切都是正确的，不容许学生对自己去怀疑甚至批判，这些都不利于学生创新精神的培养，因此，我们要勇于担负起打破这种传统教育思想束缚的开路先锋。 其一要培养学生怀疑、批判精神，教师要超越自我，敢让学生向自己挑战，为培养学生批判精神，我曾经给学生抄过这样一首童谣：现代教师武艺高，个个都会扔“飞镖”，教学更是有法宝，不是作业就是考，班里纪律真是妙，不能说话不能笑，学生胆敢大声叫，马上把他父母找。这首童谣表现了学生对一些老师的讽刺和批判。一般老师是不会抄给学生看的。我的这一举动，主要是从我做起，做好自我批评，为学生做好示范。另外，在教学中多让学生谈自己的感受，说自己的想法，出题时多出些主观性试题，在评价时不要求统一，尊重个性差异。只有这样学生主体性才会得到体现，学生才敢想敢做。 随着语文教学的发展，我们语文教师对自己角色不断有新的认识，不管自己扮演什么角色，我们都是为了提高学生的素质。所以，最后我呼吁我们的语文教师，别让高考统治我们的思想，别让“八股”式课文分析束缚我们的教学，在教改深入的今天，把学生的个性，创造精神，良好语文习惯培养起来吧，这才是我们的根本任务。 　　一位合格的语文老师站在讲台上，学生欢迎，校长放心，家长欣慰，认为孩子能学到知识了，有盼头了，能成才了。不合格的语文老师之所以不合格，就是讲课缺乏吸引力，听课受活罪，学生受不了就逃课。何谓语文?就是语言文学的简称。语文老师语言贫乏，讲课干巴巴，讲不出语文味来，这课就没人听了。语文老师文学功底差，两百字的短文写不通顺，又叫学生怎么听这个语文老师讲课呢?老师只怪学生不爱学习而逃课，只怪独生子女小皇帝难教……而不检查自己认真备课否?不检查自己讲课的含金量有多少?这对学生是不公平的。 　　什么是合格的语文老师呢?听合格的语文老师讲课，是一种艺术享受。正如一位老记者听一位老语文老师讲课后说：“听君一堂课，胜读十年书。”这有夸张的成分，但也说明了这位老语文老师的课是讲得好的。语文课怎么开头，朗读课文、剖题、时代背景、作者介绍、段落大意、中心思想……都应该讲得头头是道，有条有理。朗读课文要读出感情。怎样才能读出感情?下苦功，最好能背诵。剖题，就是剖析题目。作者为什么要取这个题目?这个题目与课文有什么关系?假如换个题目呢?要调动学生学习积极性，让学生参加讨论，促使学生开动智力马达，增强课堂活跃气氛，死气沉沉的课堂有什么好呢?讲课文时，应讲这篇课文是在怎样的社会环境下写成的?这就是时代背景了。作者在这样的时代背景下写出这样的文章来，就要分析作者当时的思想状态和当时的观点立场。老作者，新作者，艺术成就何在?要讲个清清楚楚，明明白白。词语解释要多翻字典，要解释得简明扼要，便于记忆。段落大意，中心思想要归纳得生动、有感染力。作为一名合格的语文老师应当是一名合格的评论家。这篇课文好在哪里，不好又在哪里，要讲出个所以然来。 　　怎样才能成为合格的语文老师呢? 　　老师要具有良好的师德。要倒给学生一杯水，老师必须具备一桶水。从一桶水里倒出一杯水才显得充实、丰满。老师要讲好课，首先要备好课。特别是年轻的语文老师，备课要备得详尽些，最好把每句话都写出来，这就是教案。演戏和讲课有些相似。演员是背剧本，好剧本产生好演员。讲课是背教案，教案写得好讲课效果就会好。实际上，讲课无定则，只要功夫在，想怎么讲就怎么讲，想怎么发挥就怎么发挥，象小桥流水，自然形成风格。 　　要当好合格的语文老师，就要学习。怎样学习，学什么?学生学什么，老师就先学什么。学生要写作文，老师就要先写作文。老师写不好也不要紧，要象学生那样非写不可。长期不写，老师就不会写了。老师不会写作文，改学生作文就会点金成石，岂不悲哉?老师要学生写日记，老师自己也应当写日记。天天都写，连续不断，把每天讲课的心得都写下来，长年累月，就是一本教学经验集，何而不乐呢?中国教育家陶行知说：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这话说得何等好啊。老师工作与其他行业工作性质不同，老师的责任重于泰山，老师自身素质和思想品德修养，决定着一个国家的前途和命运，不管遇到什么样的困难，老师都应该洁身自好，为建成和谐社会和培养人才贡献力量。

如何理解培养打卡着中华民族梦之队的姐做人可以通过宣传来得的目的。

我国的教育根本任务就是立德树人通过这种根本目标衍生出来的教育方式，才能够不断的提升学生的多方面能力。

法律分析：取保候审，是刑事强制措施的一种，思想汇报不管是写给办案民警还是检察院，都会被存档作为是否缓刑还是不起诉的参考依据，找（一零三思想汇报）垫写指导一、因“可能判处管制、拘役或者独立适用附加刑的”而取保候审的。这种情况的案件，一般会继续走程序，如果罪名成立，当事人依然会面临管制、拘役或者独立适用附加刑的刑罚（免予刑事处罚的除外）。法律依据：《中华人民共和国刑事诉讼法》第六十七条 人民法院、人民检察院和公安机关对有下列情形之一的犯罪嫌疑人、被告人，可以取保候审：（一）可能判处管制、拘役或者独立适用附加刑的；（二）可能判处有期徒刑以上刑罚，采取取保候审不致发生社会危险性的；（三）患有严重疾病、生活不能自理，怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女，采取取保候审不致发生社会危险性的；（四）羁押期限届满，案件尚未办结，需要采取取保候审的。取保候审由公安机关执行。第六十八条 人民法院、人民检察院和公安机关决定对犯罪嫌疑人、被告人取保候审，应当责令犯罪嫌疑人、被告人提出保证人或者交纳保证金

《安徒生童话》、《格林童话》、《郭楚海童话》、《豪夫童话》、《李志伟童话》、《王尔德童话》、《一千零一夜

护理核心制度包括护理质量管理制度、病房管理制度、抢救工作制度、分级护理制度、护理交接班制度、查对制度、给药制度、护理查房制度、患者健康教育制度、护理会诊制度、病房一般消毒隔离管理制度、护理安全管理制度、护理差错、事故报告制度、术前患者访视制度。1980年美国护理学会将护理定义为：“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。”从这一定义引申出：现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。强调“人的行为反应”，表现在人们对一件事从生理、心理、社会、文化和精神诸方面的行为反应。如心肌梗塞病人的行为反应可以表现为：生理的——疼痛、胸闷、气急；心理的——害怕、恐惧；社会的——亲属单位的关心；文化的——对疾病知识的认识和理解；精神的——是否被护士和医生重视与尊重。扩展资料：护理人员的职责：护理部工作人员对病人进行住院指导和健康知识教育，做好基础护理和生活护理，合理控制陪护，积极创造条件，搞好病房设置规范化。定期对各科（病房）常备药品、器械物品的领取、保管和使用情况进行检查。了解或参加各科开展的新业务、新技术及危重病人的抢救。经常深入科室了解实际情况，督促检查各项工作的落实，杜绝护理事故，减少护理差错的发生，分析护理工作质量，发现问题及时解决，并作好记录。定期向院长汇报工作，提出改进工作措施。参考资料：百度百科-护理

团队型管理方式 团队型管理方式，团队是一个需要规范的管理方式来进行管理的组织，意思也就是没有规矩不成方圆，所以根据一定的管理方式来进行团队工作是非常有必要的，下面是团队型管理方式。 团队型管理方式1 一、以身作则 有些管理者认为制定制度是让员工遵守，自己可以开小差，搞特殊。其实，越是管理者，越想管理好团队，越应该以身作则，给下属员工树立榜样，树立威望，才可以更好的管理好团队成员。 二、绩效考核管理 “按劳分配”是最有效的管理方式。因为，大多数人工作就是为了能追求到更多的物质财富，小微相信很少人是为了去“体验”生活吧！所以，在管理团队时，实行绩效管理，不仅可以激发每个人的潜力，还可以避免团队成员出现埋怨，觉得自己多付出了心理产生不平。 三、分工明确 团队协作，如果分工模糊，容易出现推诿扯皮等现象，长久发展，势必会影响团队利益，阻碍企业发展。所以，有效管理团队，分工明确、确认权责很重要。小微建议可以借助协助软件，在系统上统一分配任务，管理者也可以通过系统随时查看任务的节点及处理情况，避免了做事推诿，也可以增强团队之间的协作精神。 四、善于沟通 每个人的价值观都是有所差异的。虽然团队间的成员都是为了实现个人利益，实现企业利益而奋斗。但是，工作过程中也会存在误解和矛盾。所以，有效管理团队，需要管理者及时沟通，作为调节员，让团队成员可以消除隔阂，帮助创造一个具有凝聚力的工作氛围。 五、少点斥责 多点肯定 据统计，一个人在得到鼓励，可以发挥80-90%的潜能，所以作为管理者，要学会善于鼓励团队成员，对于有成就的成员给予一定的激励；而对于犯错误的成员，也少点斥责，更多的是应该引导下属，总结错误。 六、提升自身管理能力 作为一名管理者，想要更好的管理好团队，需要有“火眼精金”能识别人才，用好人才。也只有提高自己的管理能力，把工作交到适合的成员手里，才能真正的管理好团队，使员工发挥最大的潜力， 总而言之，有效的管理技巧，不仅可以充分发挥团队的协作精神，还可以更好的发挥每个人的潜力。从而更好的推动企业的发展。不过，每个企业的经营模式与管理理念存在差异，所以最好是根据企业实际情况进行管理。 团队型管理方式2 1、“让下属做” 通过“让下属做”来“实现经营者的目标”的人通常都是主管类管理者。—般所说的组长、课长和部长都是这类管理者的.典型代表。 很多管理小团队的管理者会和下属一起做事，哪来缺人手了自己就补过去，这其实不是一个明智的做法，管理者如果自己做基层的工作了，哪来还有时间做管理工作 只有“让下属做”才是小团队管理方法，不然形成习惯了，很容易导致职责不清 不是“自己做”，而是“让下属做”，这是所有的管理者，也就是主管们的工作的特点。用人不是一件容易的事，但绝对是一项值得掌握的技术。 2、没事多聊聊人生 团队中，上级应当定期和下属就非工作的话题进行交谈，谈谈人生，聊聊理想，多了解下属的非工作情况 以加深团队中上下级之间的了解，增强团队友谊，强化下属对上级的信任感以及下属对团队的归属感。 具体谈什么内容可以根据每个下属的情况灵活掌握，但要注意尊重对方的隐私。 同时还要注意好交谈时间，交谈时间时间过短的话，会显得没有诚意，时间过长，又会影响工作。所以参考时间为每周每人30分钟。 团队型管理方式3 1、价值观管理模式 团队管理的重点是形成团队成员间的一致意见、共同的价值观和应用于工作中的原则。的确，分享对于工作的共同看法可以被看做是团队定义的特征，如果没有它，团队就只是一些人松散的无意义的集合。具有共同的目标让人们团结在一起，感到能够与其他人合作共事，并获得“他们和我们”的感觉。 因此，根据这个结论，建立一个有效团队的主要任务是形成一致的宗旨。团队的管理者致力于统一团队成员的价值观，通过各种手段让人们把工作的意义与团队本身结合起来，从而使将来可能出现的问题减到最少，并有效减少团队成员之间的矛盾。这类团队享有高度群体自由，管理者可授权下属在一定范围内自己识别问题和进行决策。 这种管理模式可使团队成员彼此高度理解，排除了许多潜在的意见与行为矛盾，当团队成员来自不同的专业时，这种管理模式特别有用。 2、任务导向管理模式 这种管理模式属于管理者向下属“兜售”自己的决策，使团队成员们弄清任务意图，并明确揭示出挑战背后的含义。团队管理者需要给予他们鉴别与提炼任务所需的特殊技能，鼓励他们设立特殊的目标来协调完成团队任务的过程。 这种管理模式要求团队所有成员都将任务放在第一位，个人感受、“地下议程”等都不被看做团队行为的合法部分，即只有完成工作任务才是唯一一件重要的事情。所以，团队管理者需要强调用特殊任务来帮助团队达到目的，定义时间表和次级任务，训练决策技能，建立克服障碍的战略。 四种典型管理模式的特点 价值观型 特点：以团队成员具有相同价值观为基础。该种模式团队成员理解度高，易于沟通。 人际协调型 特点：以建立相互信任的团队氛围为宗旨。该种模式沟通最为充分，成员忠诚度高。 任务导向型 特点：以完成共同的任务目标为指导方针。该种模式以任务为考核重点，效率最高。 角色定义型 特点：以团队成员的角色定位为基础。该种模式成员职责最明确，任务达成率高。 一盘散沙难成大业，握紧拳头出击才有力量。任何一个团队，成员之间必须团结一致，才能无往不胜。 这种管理模式最容易打造出高效团队，它能够将团队的操作或交流困难清晰地表达出来，从而迅速加以解决，使团队成员不会造成对运作的误解。 3、人际协调管理模式 正如我们所理解的，人际协调管理模式强调的是团队工作中的人际特征。暗含的观点是，利用人们相互之间的足够了解，让团队有效运作。其原则是开放而公正地对关系、矛盾、“地下议程”进行讨论，产生一种互相信任的气氛并建立有效的团队。 4、角色定义管理模式 团队管理以角色定义为基础，倾向于强调将团队成员的角色和角色期望进行归类，每个团队成员都可以列出他认为应由别的成员来做的事，然后团队成员聚在一起讨论他们的清单，并且商议相互间的要求。商议结果会被写下来由双方签字认可。 这种团队管理模式虽然仍以诚实和公正为基础，但与人际协调法有很大不同，它的焦点在于自己做什么和别人要做什么。

　　现在几乎所有的物流公司都有监察员这个职位，但是不同企业的监察员职责稍有区别，基本上物流监察员的主要工作：x0dx0a　　1、负责公司行政监察工作，监督检查公司规章制度执行情况x0dx0a　　2、围绕公司的生产经营活动，开展常规监察和专项效能监察，对公司经营管理重大决策的执行情况提出监察建议和改进措施x0dx0a　　3、受理对监察对象违规违纪行为的检举、控告和监察对象不服政纪处分的申诉，并做好有关信访工作x0dx0a　　4、会同有关部门，做好全公司质量、环境、职业健康安全管理工作的监督、检查工作x0dx0a　　5、根据公司要求，参与公司重大事故的调查x0dx0a　　6、对分拨中心等的工程建设项目进行监督管理x0dx0a　　7、负责指导省公司的纪检监察工作x0dx0a　　8、做好全公司的职业道德教育、遵纪守法、廉洁自律的教育宣传工作x0dx0a　　9、完成上级领导交办的其他工作

楼上的说法我不同意，三八式威力太小，子弹动能太差，射入人体后基本不翻转。零战简直就是汽油桶，防护力几乎为零，没有自封闭油箱，一打就着。

摘要：催化剂在使用一段时间后，反应活性随运转时间而下降的现象称为催化剂的失活。催化剂失活原因有哪些？催化剂的失活主要有催化剂中毒、催化剂结碳、催化剂烧结这几个原因。催化剂失活了怎么再生？下面就来介绍催化剂失活再生的方法，来了解下吧。一、催化剂失活原因有哪些催化剂的失活原因一般分为中毒、烧结和热失活、结焦和堵塞三大类。1、中毒引起的失活（1）暂时中毒（可逆中毒）毒物在活性中心上吸附或化合时，生成的键强度相对较弱可以采取适当的方法除去毒物，使催化剂活性恢复而不会影响催化剂的性质，这种中毒叫做可逆中毒或暂时中毒。（2）永久中毒（不可逆中毒）毒物与催化剂活性组份相互作用，形成很强的的化学键，难以用一般的方法将毒物除去以使催化剂活性恢复，这种中毒叫做不可逆中毒或永久中毒。（3）选择性中毒催化剂中毒之后可能失去对某一反应的催化能力，但对别的反应仍有催化活性，这种现象称为选择中毒。在连串反应中，如果毒物仅使导致后继反应的活性位中毒，则可使反应停留在中间阶段，获得高产率的中间产物。2、结焦和堵塞引起的失活催化剂表面上的含碳沉积物称为结焦。以有机物为原料以固体为催化剂的多相催化反应过程几乎都可能发生结焦。由于含碳物质和/或其它物质在催化剂孔中沉积，造成孔径减小（或孔口缩小），使反应物分子不能扩散进入孔中，这种现象称为堵塞。所以常把堵塞归并为结焦中，总的活性衰退称为结焦失活，它是催化剂失活中最普遍和常见的失活形式。通常含碳沉积物可与水蒸气或氢气作用经气化除去，所以结焦失活是个可逆过程。与催化剂中毒相比，引起催化剂结焦和堵塞的物质要比催化剂毒物多得多。在实际的结焦研究中，人们发现催化剂结焦存在一个很快的初期失活，然后是在活性方面的一个准平稳态，有报道称结焦沉积主要发生在最初阶段（在0.15s内），也有人发现大约有50%形成的碳在前20s内沉积。结焦失活又是可逆的，通过控制反应前期的结焦，可以极大改善催化剂的活性，这也正是结焦失活研究日益活跃的重要因素。3、烧结和热失活（固态转变）催化剂的烧结和热失活是指由高温引起的催化剂结构和性能的变化。高温除了引起催化剂的烧结外，还会引起其它变化，主要包括：化学组成和相组成的变化，半熔，晶粒长大，活性组分被载体包埋，活性组分由于生成挥发性物质或可升华的物质而流失等。事实上，在高温下所有的催化剂都将逐渐发生不可逆的结构变化，只是这种变化的快慢程度随着催化剂不同而异。烧结和热失活与多种因素有关，如与催化剂的预处理、还原和再生过程以及所加的促进剂和载体等有关。当然催化剂失活的原因是错综复杂的，每一种催化剂失活并不仅仅按上述分类的某一种进行，而往往是由两种或两种以上的原因引起的。二、催化剂失活了怎么再生一般工业催化剂再生的规律是每再生一次其活性都要比原有活性有所下降，再生后催化剂的操作温度明显高于再生前的，此外，失活催化剂也不可能频繁地无止境地一次次进行再生，最终还是要被更换的。1、结焦（积炭）失活后再生催化剂在使用过程中，因表面逐渐形成炭的沉积物从而使催化剂活性下降的过程。烧炭再生（空气+水汽），是工业催化剂在积炭失活后普遍采用的。通过将催化剂孔隙中的含炭沉积物氧化为一氧化碳和二氧化碳出去，可恢复催化活性。吹扫法，不很严重的积炭有机副产物、机械粉尘和杂质堵塞催化剂细孔或覆盖了催化剂表面活性中心，可以在原位用吹扫法加以除去。再生中注意事项：再生温度与时间调整好，防止催化剂烧结；再生周期随结焦积累速度而异。2、金属污染失活再生金属污染的来源是原油或煤直接液化的液体中的金属化合物，金属卟啉络合物或非卟啉化合物，主要是V、Ni、Fe、Cu、Ca、Mg、Na、K等。防治方法：化学法或吸附法去除原料中的卟啉，加入添加剂（锑的化合物），与金属杂质形成合金，使之钝化。3、中毒失活再生催化剂所接触的流体中的少量杂质吸附在催化剂的活性位上，使催化剂的活性显著下降，甚至消失。中毒分为：可逆中毒、可以再生的、暂时性的中毒。防治办法：进入反应工段之前除去毒物。4、烧结失活后再生催化剂的烧结，在使用过程中，未晶尺寸逐渐增大或原生颗粒长大的现象。防治措施：使用条件选择：工作温度低于泰曼(Tammann）温度，常为0.5Tm。载体选择：Ni/Cr2O3催化剂Ni/Cr2O3-Al2O3的结构，加入助剂（隔离剂）。再生办法：大晶粒的金属被氧气氧化后，经H2还原。

哎 都是这样的了 保卫者太少

武汉大学的播音主持类专业属于新闻传播学院，拥有新闻传播学一级学科博士学位授予权，六个二级学科博士学位授予权：新闻学、传播学、广告学、跨文化传播学、媒介经营与管理、数字媒体技术；一个新闻传播学博士后科研流动站；三个硕士学位授权点：新闻学、传播学、数字媒介；一个省级一级学科重点学科：新闻传播学。

百度，那些年

　　导语：团队要怎么管才能够保持激情呢?怎样管理一个团队才是正确的?接下来由我给大家带来收集整理的团队管理方法的相关事项，欢迎阅读! 　　团队管理方法 　　1、点燃下属的激情，多一份自信。 　　就拿营销来说，它本来就应该是一项充满激情的事业，一个充满激情的营销团队才是有活力的团队。因为有激情，使一切都变为可能。那么作为上司，就有义务用自己的激情点燃下属的激情，建设朝气蓬勃、激情昂扬的团队。只有点燃了下属的激情，我们才能走过一段段艰苦的日子，冲破来自外部环境的一切阻力和障碍，迎来胜利的曙光。在团队管理技巧中，上司与下属的激情是互为拉动、互为感染的，下属的激情也使上司不敢懈怠，永葆青春。营销过程就在于忍受许许多多，然后才能获得成功。所以，每天给自己多一些激情，即使工作的过程有100个困难让我们沮丧，我们也应该有101个方法让自己自信。 　　2、为下属创造学习机会，创新性开展工作。 　　营销，还是一个充满挑战的行业，作为营销员要善于迎接挑战、敢于迎接挑战，必须要创新性地开展工作。而要实现创新性开展工作的目的，那就要求营销员要不断地学习，不断地进步，用知识来武装自己、充实自己。 　　俗话说：“一花开放不是春，众花开放春满园”，上司在自己不断学习、不断提高的同时，还应该义不容辞地承担起为下属创造学习机会的责任，还要安排各种培训活动提高大家的整体素质。任何一个优秀的团队都是学习型团队，也只有学习型的团队才能不断积累持续发展的动力。作为一个营销团队，需要学习的东西太多太多，而作为梦想崭露头角的营销员，学习的渠道当然也很多，“世上无难事，只怕有心人”，希望总在学习之后等着我们。另外，在团队管理技巧中，上司要多当教练，少当裁判，带领大家一起进步，这是最明智上司的做法。 　　3、鼓励下属的自主思考力和团队协作精神。 　　下属是有依赖性的，他们会把责任一层一层往上推，这种“孩子哭抱给娘”的不负责任的做法，势必导致团队执行力的下降。那么，上司就应该鼓励下属的自主思考力和团队协作精神。一方面鼓励大家带着答案提问题，自己的问题自己解决，自己的事情自己办，自己的路自己走。另一方面要正确对待和充分整合下属的建议和意见，让他们有机会参与团队管理，以帮助下属树立正确的价值观和主人翁意识，以提高大家的自主思考力和独立作战的能力。同时，在团队管理技巧中上司要鼓励团队之间的“小诸葛会”，给大家畅所欲言的机会，提高大家的团队协作精神，督促大家集思广益，取长补短，共同发展，共同进步。 　　4、根据个性调整工作岗位，做自己适合的工作。 　　从一定意义上讲，人才是上司培养出来的，人人是人才。一块地不适合种麦子，可以试试种豆子;豆子种不好的话，可以种种瓜果;瓜果也长不好的话，可以种种花生，应该就能成功。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。这就是说，下属到底能不能成为人才，上司的管理起决定作用。如果上司能够结合团队的实际情况，结合下属的个性，帮助下属在一个适合的`岗位上实现自我价值，这样的团队管理技巧就能够人尽其才，各尽所能，“八仙过海，各显神通”了。不过，晋升的机会是留有准备的人的，而下属如果在团队中确实找不到自己适合的岗位，那就离淘汰不远了。 　　5、上司的小题大做与大题小做，让下属走正确的路。 　　在工作中错误是难免的，但是，尽量减少错误是可能的。正确的团队管理技巧是，上司要想方设法让下属走正确的路，做正确的事。在一个团队的日常管理中，下属犯一点小错，出点小问题，象说了一句错话，账薄上差几毛钱等，表面上看起来是小事，但完全有可能形成一种不良习惯。这时候，上司最好从细节抓起，不妨小题大做，以使大家随时警惕，防微杜渐;但如果一旦犯了大错，反而要大题小做，大家都要冷静下来，镇定下来，积极寻求弥补的办法，彼此帮助，克服困难。因为这个时候追究责任是没有任何意义的，只会贻误战机，错上加错。 　　每个下属都是一块“好钢”，上司的思路就是“模具”。在团队管理技巧中，上司帮助下属规划职业生涯，是对下属精神激励法很重要的一部分，下属都有自己的奋斗目标，上司的辅助功能就好象“交通规则”，纠正偏离的方向，改变错误的行为，以使下属能更快、更稳地实现自己的理想。 　　团队制度： 　　1、团队成员均为自愿加入项目小组，热爱公益事业; 　　2、团队成员应以积极、认真、负责的态度完成工作任务; 　　3、活动期间，团队成员以团队利益为核心开展工作，统一着装，统一就餐，团结协作; 　　4、项目实施期间，团队成员若不能参加，需请假，说明原因，并且记录备案; 　　5、团队成员对活动中涉及到的个人隐私信息负有保密义务; 　　6、每日晚间召开例会(总结当天活动，布置第二天的工作)，团队成员无特殊原因不得缺席 　　7、维护团队和合作单位的名誉，不得以团队和合作单位的名义进行任何违法活动和商业行为; 　　8、团队内部出现重大分歧，采取民主决策，三分之二以上(含三分之二)票数的决策有效;若经三次表决，仍为达到要求票数，请指导老师裁决; 　　9、遵守国家法律法规，遵守相关合作单位的规章制度。

未成年不起诉不服从监管？法院裁定收监！思想汇报单一，重复，虚报情况……九三人民检察院裁定撤销不起诉！2019年2月，龚某因欠外债无法偿还，偷偷将亲属胥某家的电瓶车开到二手车行进行抵押借款。案发后龚某将借款归还，公安机关将该电瓶车依法起出扣押并返还了胥某。检察院认定龚某犯盗窃罪，鉴于龚某案发时未满18周岁能然属于未成年，故作出不起诉，按照法律规定，龚某只要按时到检察院报道，接受考察，过了考验期，刑罚不再执行。然而，龚某似乎是对考察期有什么误解。期间不服管理，未按要求书写思想汇报、内容重复单一，摘抄网络。抱侥幸心理想蒙混过关，屡教不改。考虑到这一重大情况，九三人民检察院及时向九三人民法院通报情况。九三人民法院及时核实研究，撤销了对龚某的不起诉决定，将犯罪人员龚某关押于看守所等待公诉。

问题一：护理查房效果评价怎么写 1)主查人说明查房目的 。 (2 )责任护士报告病人情况 ,重点说明病人现存护理诊断 /问题、护理计划、采取的护理措施 ,达到的护理效果及尚需解决的护理诊断 /问题 。 (3)护理体检。主查人根据责任护士的报告和护理病历记录情况询问病人并进行护理体检 。 (4)评价与指导。主查人依据获取的资料 ,如病人护理诊断 /问题、护理计划落实情况等相关问题组织护士进行讨论 ,做出评价。 问题二：护理效果评价包括什么 导语：护理人员的质量评价：基本素质评价：从政治素质、业务素质、职业素质3个方面来综合评定基本素质；从平时医德表现及业务行为看其政治素质及职业素质；从技术考核成绩、理论测试等项目来考。 1.护理人员的质量评价 （1）综合评价：即用几方面的标准综合起来进行评价，凡与护理人员工作结果有关的活动都可结合在内。 （2）基本素质评价：从政治素质、业务素质、职业素质3个方面来综合评定基本素质；从平时医德表现及业务行为看其政治素质及职业素质；从技术考核成绩、理论测试等项目来考核业务素质。 （3）行为过程评价：主要是对护理活动的过程质量进行评价。考核护士在护理全过程的各个环节是否体现以病人为中心的思想，是否贯彻病人至上的服务宗旨。 （4）行为结果评价：结果质量是对护理服务结果的评价。对护理人员质量评价内容多为定性资料，如护理工作和服务态度满意率、护理人员年终考核合格率等。 2.临床护理活动的质量评价 （1）基础质量评价：即要素质量评价，主要着眼于评价执行护理工作的基本条件，包括组织机构、设施、仪器设备以及护理人员素质等。 ①环境：各护理单元是否安全、清洁、整齐、舒适、设施齐全。 ②护理单元设施：按“综合医院评审标准”来评价。 ③仪器：器械设备齐全、性能完好，急救物品完好率应达100％。 ④护理人员：数量、质量、资格应符合医院分级管理要求。 ⑤质量控制组织结构：可根据医院规模，设置二至三级质量管理组织，并能定期进行质量控制活动。 ⑥各种规章制度制定及执行情况：有无各项工作质量标准及质量控制标准。 （2）环节质量评价 ①常用评价指标： a.护理技术操作合格率； b.基础护理合格率； c.特护、一级护理合格率； d.各种护理表格书写合格率； e.一人一针一管执行率； f.常规器械消毒灭菌合格率。 ②评价主要内容： a.开展整体护理情况； b.心理护理及健康教育数量及质量。 c.执行医嘱准确率、临时医嘱执行是否及时； d.观察病情及治疗反应，是否动态地修改护理计划，表格记录情况。 e.是否以病人为中心，开展主动护理； f.与后勤及医技部门的协调关系情况。 （3）终末质量评价（护理结果评价）：是评价护理活动的最终效果，指每个病人最后的护理结果、或成批病人的护理结果质量评价。 问题三：护理记录怎么写阿？ 护理记录是护士在进行医疗护理活动过程中对患者生命体征的反映、各项医疗措施落实情况的具体体现及其结果的记录。护理记录，不仅能反应医院医疗护理质量、学术及管理水平，而且为医疗、教学、科研提供宝贵的基础资料，在涉及医疗纠纷时也是重要的举证资料，是判定法律责任的重要依据。但是，长期以来，由于受传统的生物医学模式、功能制护理的影响，护理记录的内容不规范，护理记录的质量不保证。下面笔者就有关护理记录的研究资料总结如下，供同行们参考。 1 护理记录书写的意义 护理记录是医疗护理文件的重要组成部分，它反映了患者在生病住院期间的全部医疗护理情况，体现了护理工作的内涵，是临床教学科研工作不可缺少的重要资料，具有极强的法律效力。护理记录加强了医护患关系的沟通，提高了护士的观察、沟通、文字书写等各个方面的能力，增强了责任心，提高了护理质量。 2 护理记录书写的内容 2.1 入院评估表 患者入院后护士通过与家人或家属交谈询问病史，护理查体和病情观察，阅读门诊病历及检查结果等方式，收集与患者疾病相关的资料。这些资料主要包括：（1）患者的一般情况：如姓名、性别、年龄、职业、民族、婚姻、文化程度、入院时间、入院方式。（2）入院诊断，收集资料时间。（3）护理查体：如体温、脉搏、呼吸、血压、体重、神志、表情、全身营养、皮肤黏膜、四肢活动、过敏史、心理状态。（4）生活习惯：如饮食、睡眠、大小便习惯、嗜好。（5）病史情况：简要叙述发病过程及院外诊疗情况，入院目的。以上资料要可靠，记录应全面、准确、实事求是，首页应当班完成，即哪一班来的患者，由当班护士完成。 2.2 护理记录单（PIO） PIO是护理病历的核心部分，护理记录过程体现出动态变化，即以PIO方式记录。P-problem（问题），I-intervention（措施），O-oute（结果）。此护理单把护理计划、护理措施、措施依据、效果评价融为一体，更便于记录，书写过程中不必强调把护理诊断、措施、结果分别列出，而是体现到护理病程的记录当中，具体以下几点：（1）护理记录是护士根据医嘱和病情对患者在住院期间护理过程的客观记录，避免反复多次记录雷同的护理问题，而没有护理措施效果评价。根据病情有针对性地记录患者的自觉症状、情绪、心理、饮食、睡眠、大小便情况以及患者新出现的症状、体征等。针对病情所实施的治疗措施和实施护理措施后的效果及出现的不良反应认真如实地记录。（2）记录实验室检查的阳性结果，以便观察病情，但不要记录属于主观分析的内容。护理操作的内容应记录操作时间，关键步骤；操作中患者的情况，操作者签名。（3）临时给药时应记录药品名称、剂量、服药后患者的反应等。（4）强调生命体征为记录重点。如患者有症状时医生未给予处理意见，嘱“观察”，“观察”同样也是医嘱，护士要记录医生的全名和医嘱观察的内容。（5）患者出院当日或前1日，应写明病情及转归情况以及需要向患者及家属要交待的健康问题。（6）手术患者前1日应记录患者的术前准备，病情有无变化等；手术当日记录要及时，术后前3天每班至少记录1次，病情变化随时记录。出院当天记录手术患者的术后伤口情况，有无引流管、拆线否以及需要向患者及家属交待的健康教育指导内容等。 3 出院指导 出院指导于患者出院前1天写好，一式两份（患者带走一份），针对患者不同疾病、心理、治疗护理情况，生活习惯，指导包括饮食、休息、用药、复查及有关疾病的预防保健知识和有关注意事项。尽量具体化，不要只写原则性的文字，要因人而异，不能千篇一律或模式化。 4 书写护理记录相关的注意事项......>> 问题四：病患者对护士的评语怎么写 服务很热情，很细心。 问题五：护理评价有以下几种形式： 1、护理查房。查房是评价护理程序实施效果最主要、基本和有效的护理活动；它能反映护士是否具有护理程序的理论和实践知识。既能对护士在运用护理程序的每一个步骤进行评价，也能从评价护理效果中，测验护士解决问题的能力。查房可按护理职能分为：①小组查房；③护士长查房；③护理部查房。按护理形式查房可分为：①对比性查房。即对同一疾病，不同个体状况、从中找出共性和个性的查房；②评价性查房，即集体评价本组责任护士护理程序的实施方法、效果的查房形式；③个案护理查房，即对某一重症病人护理计划实施和护理质量进行全面检查性的查房形式；④教学查房，以某个重症疑难病人，复杂大手术病人或接受新疗法、新技术的病例进行护理程序教学查房。 2.护理会诊。护理会诊也是对护理程序实施情况评价的一种方法，主要是对复杂、疑难、危重、接受新技术病人的一种病案讨论，通过讨论能明确这类病人护理诊断的目标，纠正护理中的偏差及不足。及时制定有效的护理计划。通过会诊，提高护士评判性思维和综合分析问题能力,促进新技术、新方法临床应用的开展，促进知识的相互渗透.相互交流，督促业务学习，帮助提高技术水平。 3.出院护理病例讨论会。是常用来讨论出院病人中的复杂。 疑难或死亡病例的方法，是回顾性的对这类病人护理程序实施情况评价、总结的一种提高护理水平的方法。 4.护理病历质量评价。护理病历质量评价是对责任护士运用钻理程序的知识和技术以及责任护士在实施护理程序每一步骤中的行为的正确性评价。 问题六：继续护理教育效果评价包括哪些内容 通过教育学有关理论的再学习和再认识，对护理教育学[2] 有关理论进行了“精练”和“重组”删去了很多描述性、评论性性的内容；特别对一些护理教育研究发展历史的有关介绍大幅删减，更适合本科生学习。其次，增加了教育学的一般概念。第三，对经典的护理教育学理论及其代表人物的教育观点精心选择和归类，采用更加通俗易懂的语言并结合护理应用或实例加以描述。第五，将“教学评价”与“学习评估”内容整合为“教育评价”，并增加了试卷编制、分析的具体做法。采取这些做法的基本原则是使全书内容力求在突出科学性、时代性的同时，更突出知识性、实用性和可读性，便于自学。 继续护理学教育是继毕业后规范化专业培训后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为 主的一种终身性护理学教育，培训对象为护师以上人员，其目的是使护理人员在整个专业生涯中保持高尚的医德医风，不断提高专业工作能力和业务水平，跟上护理学科的发展。 1、制定继续护理学教育实施方案 方案的制定应符合国家卫生部颁布的《继续护理学教育试行办法》。内容主要对继续教育各阶段的培训对象、培训内容和形式、学分、考核和考绩管理进行规定。 2、按要求参加继续教育项目 继续教育项目可以是外出进修或参加院外的学习班，也可以是自学或参加网络教学、参加科室组织的教学查房等，一般以短期和业余在职学习为主。按照卫生部的规定，继续教育实行学分制管理。要求教育对象每年获得的最低学分数为25分，其中I类学分10学分，Ⅱ类学分达到15～22学分。I类学分包括国家卫生部审批认可的国家教育项目、省或市审批认可的继续教育项目、卫生部继续教育委员会专项备案的继续教育项目；II类项目为自学项目或其他形式的继续教育项目。 3、学分审核、登记每名护理人员在不同的职称阶段各有一本学分手册，用于记录该护士在该职称阶段修得学分的情况。在每年的下半年度，护理部统一下发学分登记的通知。护士向所在科室的护士长上交学分证、学习笔记等，护士长予以审核后将学分登记于学分手册并签名。登记完毕，学分手册上交护理部，学分证和学习笔记发还本人保存备查。 4、年度学分审核各科室将学分手册上交至护理部后，护理部对于学分手册的登记情况进行核实。核实方法可以是由护理部组织科护士长和分管助理员在每个科室随机抽取若干名护士的学分手册，要求科室的护士长提供学分手册上所登记学分的相应证明(学分手册学习笔记、上课记录等)。 5、学分录入计算机管理护理部可利用微机建立学分管理系统，对全院护理人员的学分实行规范管理。护理部每年将当年度的学分输入系统并保存，管理者于护理人员申请再次注册时、申请晋升职务前查询其学分修满情况，以确定其是否达到资格要求。 问题七：个案护理怎么写 （一）前置部分 ①文题；②作者；③摘要（概述性摘要，100字左右）；④关键词；⑤英文摘要。 （二）正文部分 1．前言（> 问题八：护理记录怎么写，一般都要注意哪些问题？ 护理记录真实反映患者的病情、护理工作质量，为医疗护理教学提供宝贵的第一手资料，并在举证责任倒置中提供重要的法律依据，因此，护理管理者必须高度重视护理记录的书写。我院自护理记录纳入住院患者病历中以来，在质量控制上实行层层把关，从基层抓起。首先病区护士长对本病区的护理记录进行检查并指导护士进行正确书写；其次大科护士长每月组织本系统的护士长对所辖病区的护理记录进行抽查；护理部每季度组织质控护士长对全院各病区护理记录进行检查，并设有专职质控护饥长对出院病历进行抽查，做到层层严把质量关，发现问题及时整改。通过大科护士长例会、全院护士长例会对检查结果中的共性问题进行讲评，以减少书写问题，从而确保护理记录书写质量。，希望能帮到您 问题九：护理专业简历简单的自我评价怎么写 1、让简历内容突出 内容就是一切，所以简历一定要突出你的能力、成就以及过去经验，仅有漂亮的外表而无内容的简历是不会吸引人的。 简历内容要仔细分析你的能力并阐明你能够胜任这份工作。 2、让简历外表醒目 历的外表不一定要强调，但它应该醒目。审视一下简历的空白处，用这些空白处和边框来强调你的正文，或使用各种字体格式，如斜体，大写，下划线，首字突出，首行缩进或尖头。 3、尽量使你的简历简短，只使用一张纸 雇主可能会扫视你的简历，然后花30秒来决定是否召见你，所以一张纸效果最好。 4、为你的简历定位 雇主们都想知道你可以为他们做什么。含糊的、笼统的并毫无针对性的简历会使你失去很多机会，所以必须为你的简历定位。如果你有多个目标，最好写上多份不同的简历，在每一份上突出重点。这将使你的简历更有机会脱颖而出。 5、写上简短小结 这其实是最重要的一个部分，小结可以写上你最突出的几个优点。没有什么应聘者写这几句话，但雇主们却认为这是引起注意的好办法。 6、强调成功经验 雇主们想要你的证据证明你的实力。记住要证明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益处，包括你为他节约了多少钱，多少时间等，说明你有什么创新等。 7、力求精确 阐述你的技巧、能力、经验要尽可能的准确，不夸大也不误导。确信你所写的与你的实际能力及工作水平相同，还要写上你以前工作的时间和公司。 8、使用有影响力的词汇 使用这种词汇，如：证明的，分析的，有创造力的和有组织的。这样可以提高简历的说服力。 9、用词要注意 在调查中许多官员都说到了这个问题。他们最讨厌错字别字。许多人说：当我发现错别字时我就会停止阅读。所以，你的简历一定要认真写。雇主们总认为错别字说明人的素质不够高。 10、个人信息不是必须 现在，在简历上写上个人信息如血型、身高、生源所在地等有时已不再是必须。许多公司都乐意接受没有个人信息的简历。 11、最后测试 记住，你的简历应该回答以下问题：它是否清楚并能够让雇主尽快知道你的能力？是否写清了你的能力？是否写清了你要求这份工作的基础？有东西可删除吗？ 问题十：护理案例分析怎么写 案例分析 案例1：提高护理人员素质的计划步骤（第三章 第一节 计划概述） 某医院要求提高护理人员素质以提高护理质量。护理部立即召开工作会议传达医院工作部署，进行一系列计划步骤：①分析形式发现哪些问题？②确定目标是什么？③评估资源包括临床工作量、护士数量、科主任的态度。④就护士学习的方式、时间、内容进行拟定备选方案。⑤比较方案对以上方案利弊及可行性充分讨论进行比较。⑥根据评价，选择满意的方案。⑦制定辅助计划包括师资、教材、活动、训练内容计划。⑧编制预算如教师、教室、教材和教具等做出预算。 问 题： 1.你认为上述计划是否可行？为什么？ 2.请评价护士培训计划的效果，并阐述理由。 案例2：合理安排时间（第三章 第三节 时间管理） 张玲，是某医院内科一组病房护士长，护理本科毕业生，工作四年就应聘到内科一组担任病房护士长工作。她每天工作非常努力，特别辛苦，时而帮助主班护士处理医嘱，时而帮助治疗护士静脉输液，或者去修理病房里掉下来的窗帘，看着她忙碌的身影，病房内的护士们批评张玲是一名不称职的护士长。这是为什么，那么张护士长 应如何安排工作时间，做一名合格的护士长。 问 题： 1.为什么护士长那么辛苦护士们还认为她不称职？ 2.张护士长应如何安排自己的时间？ 案例3：护理队伍中的学习型组织（第四章 第一节组织概述） 护士小王调入医院护理部担任在职护理教育干事，小王十分珍惜这次机会，决心作出好的成绩来。她认为护理技能是十分重要的，所以组织了一次全院的护理操作比赛。之后她准备开展全院的不同年龄阶段的护士理论考试，提高护理人员的理论水平。她的做法受到了一些护士的批评，认为这种方法不适应现代护理发展的需要，护理人员想学一些新的护理知识而不是考试加比赛，并希望小王在组 织开展一些活动前先征求广大护士的意见，搞一些大家 都感兴趣的活动。这件事情令小王很苦闷。 问 题： 1.请问小王的做法是否正确？她应该如何改善自己的工作？ 2.一个学习型组织的主要任务是什么？ 案例4：护理质量控制小组的形成（第三章第三节组织的变革与发展） 护理部对于“临床护理质量工作”十分重视。为了落实质量控制工作，护理部对“质量控制小组”进行了两次重组。第一次“护理质量控制小组”是由护理部副主任和内外科科护士长及几位年资高的老护士组成，他们工作认真，控制严格，护理部对她们评价很高，但是护士群体对她们表现出不友善不支持。护理部进行讨论后决定改组“质量控制小组”，由护理部负主任、护士长代表、年轻护士代 表组成，护士群体表现出对她们工作的扶持和友善，但护理部领导对她们的工作效果表示出担心。 问 题： 1.请学生分组进行角色扮演，体会哪一种方式比较容易被学生自己接受？ 2.请学生分析组织变革时有哪些动力和哪些阻力？

1、在规定的年检时间内，将车辆开到具备资质的检测站。我国规定的年检时间通常为机动车注册登记日期的当月或前后一个月。2、在检测站，提交您的行驶证、驾驶证、身份证等相关证件，并填写相应的年检表格。3、检测站会出具一份《机动车安全技术检验报告》，您可以凭此报告到交通管理部门办理联合年检证明。4、前往交通管理部门，提交《机动车安全技术检验报告》和其他相关证件，并缴纳相应的费用。工作人员审核通过后，会为您开具联合年检证明。

他久立在高楼上微风拂面一丝丝一细细，望不尽的春日离愁，黯黯然地升起从遥远无边的天际。碧绿的草色，迷蒙的烟光掩映在落日余晖里，默默无言什么人会理解他独自凭栏的深沉含义？打算让这疏懒放纵的心情喝得醉醉，可是对着美酒要纵情高歌，勉强取得欢乐反而觉得毫无意味。衣衫丝带渐渐觉得松宽了，可他始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡颜色憔悴。

朝鲜战争都不怕美国佬，中国现在还怕它不，软里吧唧的，是就建军用机场或着让国民上岛打鱼，空着干嘛，气愤

　　导语：无论是学校还是企业，优秀的团队是一个集体制胜的法宝。为了丰富团队活动，增强团队凝聚力，作为团队的导师，我必须对每个团队成员的兴趣爱好，性格特点甚至家庭成长环境都要了如指掌，使我和我的团队共同成长，使团队力量发挥到极致。 　　团队管理的方法介绍 　　一、了解团队 　　要对团队进行管理,首先要清楚什么是团队, 团队是一个由少数成员组成的小组，小组成员具备相辅相成的技术或技能，有共同的目标，有共同的评估和做事的方法，他们共同承担最终的结果和责任。那么，团队为什么而存在呢?下图表示了团队形成的原因： 　　一个高效的团队必须具备一些显著的要素，而正是由于有了这些要素一个群体组织才能称之为团队或高绩效团队。一般来说,团队的要素有以下几个:一是共同清晰的目标;二是成员之间相互依赖;三是成员具有团队归属感;四是具有责任心;五是高效的领导者。 　　二、团队管理,制胜之道 　　说到管理,向来是欧美的天下，从以泰勒为代表的古典管理理论到以马斯洛的需求层次论为代表的行为科学管理理论，再到以西蒙的科学决策理论，德鲁克的目标管理理论为代表的现代管理理论，无一不是欧美人独领风骚。 　　但是自20世纪60年代以来，日本一个接一个地在世界工业技术领域里取得领先地位，摩托车、汽车、手表、光学仪器等方面都凌驾于欧美之上，为此，引起了世界的关注。.经过各国经济学家的研究得出的结论为：日本企业强大的竞争力的根源不在于其员工个人能力的卓越，而在于其员工整体“团队合力”的强大，其中起关键作用的是那种弥漫于其中的无处不在的“团队精神”。 　　但有人认为团队本身也存在着很多缺陷，如：在运行时,决策只有在所有成员都认识一致的条件下才能达成，决策的效率慢;在没有首长负责制和单个领导体制时，会出现执行速度慢的问题;在团队有了一个特别的“能人”时，团队其他成员会对其产生排斥心里，而使“能人”不得不离开等。我个人认为主要原因在于团队的管理者。那么，作为一个团队的管理者就应该如何进行团队管理呢? 　　三、如何对团队进行管理 　　1.提供必备条件 　　一个企业向团队模式转变不是一件容易的事情，从传统的独立工作到由一群人组成的团队中工作对个人和组织而言都是一种新的挑战。为此，一个企业要想建立一流的团队，必须要明确一流团队必备的条件，并努力为团队提供。在阅读了大量的文献以及根据自己的经验的基础上总结了一个有效团队应该具备的条件。见下表。 　　2.选择团队成员 　　团队是一个集体，包括不同的成员，团队建设如同下棋“点好兵，布好阵”，团队才会创造出一流的绩效。团队取胜的一条妙招就是为团队选入能过诸葛亮的“臭皮匠”。 　　由于团队规模一般为5人～12人，所以在招募团队成员之前，就要先考虑几个问题： 　　(1)你的团队到时底需要什么样的人才? 　　(2)团队现有的人员是否有合理被利用? 　　(3)团队是否拥有足够的人手满足公司未来发展的需要? 　　如果答案是“NO”那团队的管理人员就必须填写一份团队人员需求表,然后由人力资源部门开始招募团队人员。 　　3.选好团队的领头人 　　不论是什么类型的团队:高层管理团队,跨部门的合作团队,技术研发团队还是市场营销团队,即使是临时团队,团队的头儿必须要有较高的沟通能力和领袖魅力。作为团队负责人除了必须具备沟通能力和领袖魅力外,还要有各种不能被忽视的能力。其能力结构图如下: 　　所以高层在选用团队领导人时不能只看他的专业能力水平，而要看他的综合素质。另外，真正的.团队绝不是没有领导，而是能够在不同的时期，用不同的方式去利用每一名成员的领导能力。所以团队的领导权是可转换的,可以保证每一个成员发挥自己的领导能力，团队的领导权是综合的,可以保证每一个成员相互学习相互补充，团队的领导权是共享的，当需要什么能力时，具有这种能力的人就出任领导。 　　4.打造团队文化 　　企业要想取得成功，在未来的竞争中立于不败之地，就要在公司内部形成强大的团队合力，团队合力则来自于企业团队文化的不断培养和建设。没有文化的团队犹如没有灵魂的人。团队文化既要与本企业文化一致，又要具有自身的特色;既要与传统特色相结合，又要紧跟时代步伐，不断创新。团队文化就是团队的身份证。团队文化代表了团队本身的形象，而且集中明确了团队自身的发展方向，是团队全体同仁凝聚力、向心力的集中体现。 　　有效的团队文化可以凝聚团队员工的合力,使其有强烈的归属感和一体感,并且由裹地把自己的命运与团队的前途联系在一起,愿意为团队的利益与目标尽心尽力,可以提高团队整体效能,增强竞争力,提高团队员工的整体素质,推动团队有效地运作和发展,为员工营造良好的工作氛围。既然团队文化那么重要,那么该如何塑造一个良好的团队文化呢?我认为必须要考虑以下几方面的内容:建立明确共同的目标;加强劳动者自身的影响力;建立系统科学的管理制度;提供有效的沟通平台;奖惩公平;合理授权。 　　5.用好每一个成员 　　在用人大师眼里，没有无用的人。组成团队的人员是多样的，如何充分发挥每一个团队成员的才智，如何把团队成员的才智集中成一股力量，使团队有凝聚力，有竞争力，是团队管理中的一个大问题。一般来说，优秀的团队管理者都应拥有的用人哲学：“只有无用的领导,没有无用的员工,每一个员工都很重要。” ;看到人的优点，用人所长;让团队成员适才适所，各尽其才，协作取胜;让团队中的优势成员脱颖而出。 　　6.激励、授权、评估 　　现实生活中,每一个人都要依靠一些物质经济利益来生存,要发挥团队的巨大推动力,不仅需要团队领导者对团队成员采取适当的激励措施,通过适当的授权让团队成员更好地发挥自己的专长,减少约束力,提高工作效率.通过公平,公正,公开的绩效评估让团队成员在一个既定的时期内对自己的贡献量化一下,可以更好地检验一下团队成员的工作,更好地激励团队成员,从而取得公司与团队,团队与成员之间双赢的局面。 　　7.创建学习型团队 　　俗话说：“活到老，学到老。”在这个不断变化的时代,每时每刻都有新事物不断地涌现出来，想要立于不败之地，学习则是必不可少的。团队学习就是要发挥团队的力量，发展团队成员整体协作能力进而实现共同提高的过程。团队学习可以使团队成员相互学习借鉴，提供和探讨工作上的新知识，新方法，实现自我超越，来改变以往陈旧的学习方法和思想模式，可以取长补短，并在学习中变通和提升自我。那么如何使你的团队不断的学习，我想应该从以下几个方面着手：一是让成员能够意识到学习的重要性，积极主动的学习;二是为团队学习创造条件。具体来说有三点：领导重视;建立专司学习的管理机构;创建不断学习的公司文化与团队文化。

想成为物流主管应具备哪些要求 第一，踏实肯干，不怕吃苦。 第二，工作要细心，细致。 第三，具备一定的物流基本知识，懂得如何运作效率更高。 第四，热爱自己的员工，对老板负责，能提出自己的改进建议。 物流管理应具备什么条件 那你为什么不干脆去上中专和职高呢 上了高中就是为了有个更好的环境来竞争上名牌回大学的机会上了好大学你答才能接触到更高等的教育 比如你所说的物流管理 如果你不脚踏实地的在学校生活，你将会后悔的 我是过来人 现在在国外 因为高中后（没毕业）只有出国才能自由发展 因为国内约束太多 加油吧 uc5f4uc2ecud788 uacf5ubd80ud574uc57c 要做物流主管，需要怎样的条件和知识含量 既然是国际物流主管，就应该具备相应的英语水平，最好拥有助理物流师资格证。 再看看别人怎么说的。 天地华宇物流公司经理应具备什么条件 有个鸟条件，高中生都有做物流公司经理的，不过是分经理，里面的分公司经理一抓一大把，一个市起码的50个-60多了，流动性更大了，在这你是看不到未来的。至于总部那边的经理，还轮不到你，那么多人眼睛盯着看这，你没在里面工作6-7别想了。 说是经理，你要有把自己当成搬运工的勇气，每天要搬个10莱顿的货物，很正常，工作时间起码12个小时以上。 物流从业人员具备条件是哪些 姜成康局长指出，现代物流建设是现代流通的重要支撑，是实现传统商业向现代流通转变的关键所在。实行现代物流是行业进一步加快自身发展，提升企业核心竞争力，从容应对国际挑战的必然选择。而实行现代物流的一个重要条件就是必须拥有一大批具有良好的道德品质修养，善于运用现代信息手段，精通物流业务，懂得物流运作规律的现代物流管理人才。笔者认为，物流管理人员必须具备以下素质。 一、具有良好的思想政治素质和职业道德 人员思想政治素质的高低决定事业的发展和进步，对企业的物流管理人员来说，思想政治素质更具有十分重要的意义，关乎稳定队伍，凝聚人心，步调统一。作为企业的物流管理人员，必须认真学习 *** 理论、“ *** ”重要思想和科学发展观，牢固树立“国家利益至上、消费者利益至上”的行业共同价值观，要把“讲责任、讲诚信、讲效率、讲奉献”，潜心做事、低调做人，宽容开放、勇于创新，甘于奉献、自强不息，报效国家、回报社会等作为自己的行为规范。在日益复杂的工作中提高是非辨别能力，摆脱低俗趣味的东西， *** 各种诱惑和私心杂念，把高度的事业心和责任感、顽强的工作作风、严格的组织纪律性、集体主义观念，融入到日常工作中，从思想上、政治上跟党和国家的政策方保持一致，适应新形势的要求，沿着正确的指导方向来完成好本职工作。 二、扎实的物流专业素质 现代物流是一门非常专业性的学科，行业实行现代物流，并不仅仅是配送，保管那么简单。过硬的业务能力是物流管理人员必备的素质。行业物流管理人员应熟悉掌握以下知识： 1、知识。作为行业物流管理人员，应该熟悉行业动态，了解行业信息，掌握行业物流发展的方向，熟悉行业品牌以及常识等。 2、仓储运输知识。在以地市公司为竞争主体下的行业现代物流，物流中心基本上都集中于地市公司。地市公司的物流中心，不仅仅是负责保管存放，进出库，堆码摆放等简单活动。它包含库存管理，信息化控制，打码，包装，维修等一系列环节，承担起进一步优化配送流程，有效利用配送仓储设施，库存合理控制以及其他增值服务职能等。 3、财务成本管理知识。在行业实行现代物流过程中，行业物流管理人员不仅要了解配送，库存管理，以及后勤保障等各环节发生的种类和数量等情况，还需进一步对行业现代物流各环节进行成本核算分析。通过细致的核算成本分析，进一步降低损耗，减轻配送成本，增强经济效益，提高行业核心竞争力，建设节约型企业。 4、安全管理知识。在取消县级公司法人资格后，打造地市公司经营主体，各县级公司实行零库存。从地市公司物流中心到配送到每一个零售户，行业物流存在着路线长，范围广，高度集中等因素，也因此安全风险也成倍增加。而由于现代物流在当前行业中的重要作用，一旦发生安全事故，事故会影响到行业的各个方面，造成一系列问题，给行业带来不可估量的损失。因此，作为物流管理人员，必须掌握一定的车辆管理、火灾防范，安全保卫等方面的知识。 5、法律知识及其他。现代物流已不单单是企业内部的行为，而是涉及多个企业（如与邮政合作）之间的经济行为，行业物流管理人员除掌握《专卖法》等行业法律法规外，必须具备一定的法律知识，了解国家有关涉及物流行业的法律法规，并在实际中加以灵活运用这些法律知识，如经济法，合同法，公司法等法律法规。 三、良好的团队精神 行业现代物流的物理特性表现为一种网状的结构，在这个网中存在着多条线，每条线上又存在着多个作业点，任何一个作业点出现问题，又没有得到及时妥善的解决，就有可能造成网络的瘫痪。所以，物流管理人员应具备一种强烈的团队合作精神，在作业过程中，不仅能够做好本职工作，同时要积极与电访、营销、专卖以及财务等各部门积极配合，使上下游协调一致。如果没有这种团队协作精神和沟通能力，就不可能将整个线上的作业点有机的结合在一起，就无法实现行业物流目标系统化和业务操作无缝化的目的，就不可能有效完成繁杂程度较高的物流服务。 行业物流管理人员要认真处理各部门反馈问题，及时采取措施，进一步创新提高管理水平，优化作业流程，持续改进作业方式，提高作业效率和服务水平，切实提高行业物流管理质量。 四、组织管理和协调能力 现代企业的竞争表现为对人才的竞争，具体表现为企业经营管理理念的竞争。一个成功的企业不仅要有高素质的专业人才，也要有良好的经营管理理念和执行管理理念的能力。物流的灵魂在于系统化方案设计、系统化资源整合和系统化组织管理，包括客户资源、信息资源和能力资源的整合和管理，在目前行业物流行业没有形成统一标准的情况下，物流从业人员更需要具备较强的组织管理能力，在整合客户资源的前提下有效地贯彻企业的经营理念，充分利用设备、技术和人力等企业内部资源来满足外部客户的需求。 随着订单供货向订单生产延伸,行业物流建设要加快进度,物流服务的特点之一是消费者参与到服务产品的生产、销售和使用的过程中，管理人员在工作过程中，需要时时与工业企业沟通协商、与上下游环节协调合作，需要运用不同的工具进行各种信息的传递和反馈。因此，物流从业人员不但要有相当丰富的知识面，同时应具有相当强的沟通、协调能力和技巧。 五、熟练的信息化应用水平 在现代物流中, 信息起着非常关键的作用, 商品的流动要准确、快速地满足消费者需求离不开信息流动, 资金及时回笼也离不开相关信息的反馈。通过信息在物流系统中快速、准确和实时流动, 可使企业迅速对市场作出及时反应, 从而实现商流、信息流、资金流的良性循环。现代物流是一系列繁杂而精密的活动, 要计划、组织、控制和协调这一活动,离不开信息技术的支持。现代物流企业核心竞争力的提高在很大程度上将取决于信息技术的开发和应用。物流过程同时也是一个信息流的过程，目前，信息技术已受到物流部门的广泛重视，并被广泛应用在订单处理、仓库管理、货物跟踪等各个环节。作为一个合格的物流管理人员，必须熟悉现代信息技术在物流作业中的应用状况，能够综合使用这一技术提高劳动效率，并且能够在使用的过程提出建设性、可操作性的建议。 六、异常突发事故的处理能力 能够较好执行作业指令和完成常规作业，只能说明员工具备了基本的业务操作能力，异常突发事故的处理能力是衡量物流管理人员综合素质的重要指标之一。在可利用资源有限的情况下，既能保证常规作业的执行，又能从容面对突发事件的处理和突如其来的附加任务的执行，就需要从业人员具备较强的处理异常事故的能力、具备随时准备应急作业的意识以及对资源、时间的合理分配和充分使用的能力 优秀物流操作员应具备哪些条件 1．能够掌握物流操作所必需的各种知识。这些知识包括物流专业知识，还包括物流操作中各关联实体，比如委托方、收货方、承运方等的信息。 2．必须对本企业的物流操作流程以及各种岗位操作内容了如指掌。操作管理员除了要熟知自身的岗位操作内容，对于其他各岗位的操作内容也必须了解清楚，才能够合理有效的下达物流操作指令。 3．能够形成团队作业精神。物流操作会涉及到多个不同岗位的不同人员，哪一个岗位哪一个人员出现问题都会影响整个物流操作过程，如果能够形成团队作业，互相监督和支持，将会最大限度的保证整个物流操作过程的顺利完成。 4．要有非常好的应变能力。物流行业是一个不可能不发生事故和异常的行业，再优秀的物流企业也会出现提发错货、破损、丢失等异常和事故。一个真正优秀的操作管理员要能够正确识别事故和异常的性质，冷静面对，在最快时间内采取最优的解决办法。 物流经理的工作条件 1.工作场所:办公室及仓库。 2.环境状况:舒适。 3.危险性:基本无危险,无职业病危险。 如何做一名出色的物流主管需具备哪方面的条件 物流主管是负责物控（生产计划与物料计划）、仓库、采购、动输几个分部门工作的主管。物流就是从物资的流动。所以第一：负责采购部的工作（原料采购进来），第二：负责仓库的工作（原料成品储存）第三：负责装车送货工作，（成品物资的流动）。第四：也是最主要的工作，负责物资的控制，达到企业即不出现停工待料，也不出现物料积压。(转载),一般都是在实践业务中体现的,具体做法还要跟具体情况而决定,在锦程订舱中心的常用工具上看见的,参考. 做为一名物流经理要具备的条件/如果要考物流经理需要什么条件 首先 要了解物流 这是最基本的 不然如何管理手下 其次 报考物流经理 这个就简单了 可以自己去培训学校学习 物流管理应具备什么条件 物流信息管理需要具备的条件： 一. 职业精神 1、 仓储人员的敬业精神：干一行爱一行，工作要有积极性， 必须热爱工作，具有敬业的精神，你才能做到讲效率，讲效益，认真的贯彻执行有关仓储管理工作的方针，政策和法律法规，并具有高度的责任感。忠于职守，廉洁自律，关心企业的经营。出了这些还要达到严格遵守仓储管理的规章制度和工作职责，熟悉物流物资的特性，还要加强自己的不断的学习与自身的充电 只有具备敬业的精神你才会做的更好。 2、要有吃苦耐劳精神：物流行业给人的感觉就是两个字：脏，累。我觉得物流信息管理人员素质是一个极大的考验，先不说业务知识和商品知识怎么样，首要的文契是你一定要吃的了那份苦头，也就是我们常常说的吃苦耐劳。没有多少全自动化的立体物流信息管理，当然人各有志，你也可以仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。但作为一个行业，它总得发展，所以我觉得物流信息管理员的第一素质应是吃苦耐劳的精神。 二.了解物流信息管理物流行业的经营内幕情况 做市场调查消费者一般都是选择比较实惠，速度的物流公司，为了防止沉迷于现状适当的市场调查有助于内部自我调整； 掌握物流公司的经营策略，要有稳定的客户源，与客户建立良好的核实信任圈，多做市场推广； 内部管理也是一个重要环节，团结各层次人员，考查内部员工工作能力、工作素质、定期举办员工讨论大会，投票大会等活动让职工参与内部一些看法意见 ，加强对工作内部工作的认可！

触媒水中毒，我只见过合成进气微量气超标，特别是二氧化碳，进塔内会与氢气在高温高压下反应产生水，水再与还原态的Fe反应产生三氧化二铁再进一步生成四氧化三铁，使铁触媒失去活性，即中毒！

讲 儿童 故事 是儿童 教育 最生动的 方法 ,几乎也是最全面的方法,人类生活可以理解一个故事。你知道关于经典儿童教育故事的有哪些吗?下面是为大家整理了一些有趣的儿童故事书，欢迎大家查阅。 儿童故事书1 小熊的地里结满了绿油油的大西瓜，他高兴的说，“我要摘一个最大的西瓜，送给朋友们吃。” 小熊找呀找，挑呀挑，终于发现了最大的西瓜。 他弯下腰正准备来摘，突然西瓜动了一下，接着竟然开始滚起来。 小熊惊讶地张大了嘴巴，他说，“天啦，这是一只会动的西瓜。” 小熊一边追一边喊，“西瓜西瓜不要跑!” 可是听到这句话，西瓜跑得更快了。 小熊追呀追，西瓜滚呀滚，不远处的牛大伯瞧见了这一幕，挠挠脑袋说，“奇怪奇怪，真奇怪，一只熊追一只瓜。” 终于，西瓜被一块巨大的石头挡住了去路，停了下来。小熊也停下了脚步，弯下腰，上气不接下气。他走进西瓜，小心翼翼地往里一瞧，与此同时，绿色的小脑袋也探出来，眨着巨大的眼睛望着小熊。 呀!原来是一只小青蛙。 青蛙开口说，“小熊，你的西瓜房子真舒服!” 小熊听了哈哈大笑着说，“好吧，这座西瓜房子就送给你啦!” 小青蛙听了这话，高兴的不得了。 会动的西瓜里面原来有一只小小的绿色的小青蛙，小青蛙太喜欢小熊的大西瓜啦，想要做成西瓜房子来住。热心的小熊二话不说，将西瓜房子送给了眼前这只可爱的小青蛙，小熊与小青蛙分享西瓜的同时，他们都感觉到了开心和快乐，这就是分享的意义。 儿童故事书2 山羊伯伯新开了一家面包店，需要招聘一名店员。 小白兔来到山羊伯伯的面包店，非常礼貌地说，“山羊伯伯，我是来找工作的。” 山羊伯伯问，“你会烤面包吗?” 小白兔说，“这个我不会。” 山羊伯伯又问，“那你会搓面团吗?” 小白兔说，“我也不会。” 山羊伯伯摸了摸长胡子，继续问，“那你会扫地吗?” 小白兔红着脸说，“不会!” “那你就帮我擦窗子吧!” “这个……我……我不会!”小白兔小声说。 小白兔以前在家的时候，什么事情都不想做，全都是妈妈来做好。 山羊伯伯摇摇头说，“既然你什么都不会，那我怎么给你工作呢?” 小白兔一听，急得大哭起来。 山羊伯伯看见了，忙说，“要不然这样，你在我这里慢慢学，先从打扫卫生开始吧!” 小白兔听了这话，破涕为笑，“谢谢山羊伯伯，我以后一定会努力干活的。” 从此以后，小白兔认真地学干活，山羊伯伯很满意。他笑着说，“小白兔，现在的你是个爱劳动的好孩子啦!” 小白兔开心地笑了起来. 儿童故事书3 粗心兔做了一个好梦，有个兔巫婆教了他一招种汉字的魔法，就是将一个汉字或词语写在纸上种进地里，就能长出相应的东西来。比如把一个“虎”字写在纸上种进地里，地里就会钻出一只老虎来。 粗心兔醒来后很高兴，立即拿出一摞白纸，写了一个“雷”字，然后种进他家院中的菜地里。过了一会儿，只听“轰隆隆”一声，一个惊雷从地里爆出来，飞到天上去了。 “哈哈，真的太灵啦!”粗心兔很高兴，立即跑回屋里写字去。 写什么呢?粗心兔太想吃红薯了，就写红薯吧。于是，粗心兔在纸上写了两百个“红薯”，然后满怀希望地种进地里。 粗心兔等了一阵，地里突然出现了好多老鼠洞，从里面钻出了两百只红色的老鼠。 怎么回事呢?粗心兔赶忙跑进屋，拿起纸一看，哎呀，怎么把“红薯”写成“红鼠”了?粗心兔这才想起，是他又犯了粗心的毛病。 这一大群红色的老鼠钻进粗心兔家里，把粮食吃光了，把衣服和家具咬坏了。 粗心兔赶忙写了几个“猫”字种进地里，一会儿地里就钻出来几只猫，可是仔细一看，一只只都是瘸腿猫，没有哪一只能追上老鼠的。原来他写“猫”字的时候少写了一笔，结果种出了一群瘸腿猫。 粗心兔接受了教训，认认真真地写了几个“猫”字种进地里。一会儿，一大群活蹦乱跳的猫才从地里钻出来，向老鼠们扑去。 老鼠虽然被消灭光了，但是一群猫“喵喵喵”地叫着，吵得粗心兔睡不着觉。他使劲儿睁开眼，哪里还有猫啊，原来这是个梦啊! 从此，粗心兔改掉了粗心的毛病，做什么事都很细心，渐渐变成细心兔了。 儿童故事书4 别看小蜗牛身子骨软弱，但他也希望自己像其他小伙伴们一样拥有健康的生活。所以，他一有空就出门锻炼身体。 这天，小蜗牛出门健身。正当他以自己最快的速度在草地上爬行的时候，一只兔子像一阵风一样从他身边跑过去。 “小蜗牛，你快回家吧!跑得这么慢，真丢脸!”兔子扔下这句话就跑得不见踪影了。 “天哪，兔子跑得太快了，就像飞一样!”小蜗牛正羡慕兔子呢，一只乌龟又从后面赶上来，嘲笑他说：“呵呵，小蜗牛，你跑得太慢了!瞧你的样子多笨啊!” 小蜗牛看着乌龟骄傲地昂着头从自己身边爬过去，他难过地自言自语：“乌龟都跑得比我快，我真是最没用啊!” 快乐的小蜻蜓飞过来，看到小蜗牛垂头丧气的样子，关心地问：“小蜗牛，你为什么不开心啊?” 小蜗牛苦恼地说：“大家都比我跑得快，我是这个世界上最笨的孩子了!你说我还怎么能开心呢?” 小蜻蜓却笑着说：“小蜗牛，每个人都有自己的优长，你不该看不起自己，你有的本领别人都没有呢!” 小蜗牛惊讶地张大了嘴巴：“我有本领?我有什么本领啊?” “你有跟别人不一样的脚啊!不信?你看啊!”小蜻蜓挥动翅膀指着小蜗牛的身后。 小蜗牛一回头，发现自己身后有一条银色的线。他忽然明白了：“我走过的地方都留下一行闪光的脚印呢!” 小蜻蜓连连点头：“对，你能画出一条亮闪闪的跑道!除了你，谁还能做到这一点呢?” 小蜗牛开心起来：“噢，我不是一无是处呢!我也有别人没有的本领啊!” “你还有一种了不起的本领呢!”小蜻蜓微笑着继续说。 “我还有什么本领呢?你慢慢告诉我，我激动得快要受不了啦!”蜗牛迫切地问。 “你会特技表演!”小蜻蜓一边说，一边比划，“你脚上的黏液可以帮助你安然无恙(yànɡ)地走过锋利的刀刃呢!” 小蜗牛惊喜地喊起来：“对啊，对啊，我怎么没想到呢?” “明天有一场才艺表演，你去参加吧!我现在就去给你报名!”小蜻蜓说完，笑嘻嘻地飞走了。 小蜗牛一想到明天自己会带给大家精彩的节目，心里感到无比的快乐。 蜗牛爬行时依靠腹部有横褶的腹足，爬得非常慢。它的腹足足腺上不断分泌出一种黏液，这种黏液有助于蜗牛爬行，能提高它的爬行速度。蜗牛爬过的地方，会留下一条黏液的痕迹。这种黏液干了以后，看上去是银白色的，而且很光亮。这就是蜗牛的“足印”了。蜗牛的腹面有扁平宽大的腹足，足下分泌黏液，所以，即使蜗牛走在刀刃上也不会有危险。 儿童故事书5 一只长着灰黑色毛的狐狸住在山坡上。一天，他费了好大的劲儿才抓到一只小穿山甲。他看看小穿山甲，自言自语道：“太小了，如果再养几天，没准可以更大更肥些。”于是他把家里那个没有盖儿的大木桶搬来，把小穿山甲放在里面。他有点儿担心，生怕小穿山甲从木桶里爬出去逃走了。 “应该把木桶倒过来扣在地上，这样才安全。”狐狸把木桶倒过来，口朝下扣在地上，当然也把小穿山甲扣在里面了。 第二天，狐狸想给小穿山甲送点儿吃的，可是当他小心翼翼地搬开木桶时，竟然发现里面什么也没有，小穿山甲早逃跑了。 “他怎么会跑掉呢?”狐狸检查了一下木桶，一个窟窿也没有啊。 “狐狸，我告诉你吧，穿山甲是最能挖洞的，他在地上挖了个洞跑掉了。”一只很机灵的麻雀站在狐狸家的屋顶上，笑嘻嘻地告诉他。 狐狸一听，气坏了，说：“哼，我要再把他抓回来。”说完就跑去抓小穿山甲了。可是他找了半天也没看见小穿山甲的影子，不过还算幸运，他抓到了一条蛇。 “有条蛇也不错，可以当午饭吃了。”狐狸把蛇拎回家，还是放在木桶里。这次，他不敢再把木桶扣在地上。 放好了蛇，狐狸忙着去烧热水，他想做一锅香喷喷的蛇肉汤。可等水烧开了去取蛇的时候，他才发现桶里面又是空空的，蛇早没了踪影。 “蛇怎么也跑了呢?”狐狸气急败坏地说。 还是那只小麻雀，她跳到屋檐上对狐狸说：“狐狸，你不知道吗?蛇是从木桶里爬出来的，他们的本事可大呢。” 狐狸狠狠踢了一脚木桶，“哼，他们跑不远，我一定要把他们全部抓回来!” 于是，狐狸在山坡上四处搜索，草丛里、石缝中、树洞里，他都不放过。终于，在一片灌木丛里，他发现了小穿山甲和蛇，又把他们全抓住了。这次，狐狸还是把他们放进木桶里，不过，他给木桶加了个盖儿。“哈哈，看你们还怎么跑。”狐狸得意地说，“忙乎半天我可累坏了，我要先晒晒太阳，休息好了再吃你们。” 小穿山甲和蛇被关在木桶里，他们必须想办法逃跑才行，可有什么办法呢?小穿山甲没法挖地洞了，蛇也不可能爬出去了，他们很着急啊! 这时，小穿山甲有了一个主意，他说：“我们一起用力撞木桶的一侧，那样木桶就会翻倒，顺着山坡滚下去，我们不就逃出去了吗?” “好啊，来，一二。” “咣当”一下，木桶被撞倒了，咕噜噜滚下山坡。 这时狐狸正四脚朝天地晒太阳呢，听见声响，慌忙爬起来一看，马上就傻眼了。只见木桶飞似的滚下了山坡，猛地撞在一块大石头上，“咔嚓”一下碎了。小穿山甲和蛇都逃了出去，眨眼间就钻进岩石缝隙中不见了。 “气死我了!”狐狸使劲儿嚷着，然后一屁股坐到地上，再也没心情晒太阳了。 儿童故事书6 河马妈妈买了许多许多好吃的东西给小河马吃。 小河马真能吃呀!你看饼干薯片一会儿就吃完了，一大块的巧克力一口就吞下了肚子，一袋糖果一看也要吃完了。 妈妈着急地对小河马说，“小河马，糖果吃多了牙会疼的。” 小河马说，“没关系，没关系的，妈妈，不会的。” 吃完饭，小河马要睡午觉了，想起了还没吃完的那袋糖果，口水都要流下来啦! 于是，小河马偷偷的从床上爬了起来，拿些糖果就往嘴里塞。 “哇，太甜了，太好吃啦!” 吃完了糖，小河马美美的睡着了。 小河马拔牙的故事 睡着睡着…… “哎呦!哎哟!不好啦!不好啦!”小河马捂着牙坐在床上大哭了起来。 妈妈吓了一跳，“怎么了?怎么了?” “妈妈，我的牙好疼呀!我的牙齿疼死了。” 妈妈只好带小河马去找小猴医生。小猴医生给小河马检查牙齿，这一颗牙烂了，那一颗牙也长了黑斑。 “咦，你的牙齿缝里怎么会有这么多的糖呀?” 小河马不好意思地说，“我睡觉之前吃糖了。” 小猴医生说，“糖虽然好吃，但每次不能吃得太多，睡觉前也不能吃糖，还要漱口刷牙，不然牙齿会坏掉的，你看牙齿坏了，就不能吃 其它 好吃的东西了吧!” 小河马低下头说，“我知道了，我以后再也不会这样了。” 小猴医生拿出工具给小河马拔牙。 哎，小河马个子太高了，小猴医生又太小了，怎么拔也拔不动，没办法只好请来了长颈鹿和小黄狗，大家一起用力，才把那颗烂牙拔了出来。 从此以后，小河马注意保护牙齿了，不再多吃糖果了，睡觉前也不吃糖果，还知道要刷牙漱口了，他的牙齿再也不疼了，再也不烂了。 小朋友，这个故事告诉我们，糖果虽然好吃，但是一次不能吃的太多，在睡觉前也不能吃糖果，要记得在睡觉前漱口刷牙，这样我们的牙齿才不会疼，才不会烂哦!小朋友们，你们记住了吗? 有趣的儿童故事书相关 文章 ： ★ 幽默有趣的睡前故事 ★ 幽默有趣的睡前故事 ★ 有趣的儿童成长故事集锦 ★ 幽默有趣的睡前故事 ★ 十岁儿童睡前有趣故事大全5篇 ★ 幽默有趣的睡前故事 ★ 有趣的童话故事作文20篇范文 ★ 小孩必读的课外书籍故事 ★ 精选幽默有趣的睡前故事大全 ★ 有趣的儿童故事:蜂巢里有什么

尊敬的老师：这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，因为自己的一时脑热冲动去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，特此再次检讨。向学校老师领导保证以后不在发生打仗斗殴事件。给自身和学校造成不好的影响。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。 尊敬的老师： 今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。 然而，正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操，我在5：50点就飞快的洗漱完毕，穿戴整齐，看着时间还多，我甚至还在头上打了一点摩丝，可当我来到操场上，却发现一个人也没有，正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候——我醒了，原来刚才的镜头全都是梦，一看表，妈呀都6：30了，而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名，我却没能赶上去聆听您关怀的教诲，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床这件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所梦！唉，无奈呀无奈。又有一次，我正兴致高昂的洗澡，准备洗完澡了要去上课，谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前，发现里面一个人也没有，我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣，全身只着一条裤衩，连出门打电话求援的机会都没有啊！硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷！这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤！但归根结底，还是由于我的粗心大意，对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时，环顾现在，我当时就应该不顾有伤风化，跑出去给舍友打电话，拼死也要上课的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些诸如记错课表、钟表停走，闹铃坏掉的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！！！ 对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下： 1、 让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。 2、 在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。 3、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。 如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。 3、 平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记？ 4、 平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍？若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡？若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗？ 据上，我决定有如下个人整改措施： 1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 2、 制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错 3、 和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误 请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步! 敬爱的寇老师：您好！今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再叫人打架的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学有了矛盾，自己解决不了可以找老师，绝对不可以叫人，不可以掺杂社会成分。其实，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。然而，正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的错误，但是我很庆幸， 那就是我可以用自己的行动来给大家当先驱。我知道这次是我的错，我承认我用了过激的方法来表达我的思想，我怎么可以叫人，以这种粗暴的方式解决问题。而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教导以及伤害了同学和家长对我所寄托的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。对于我叫人打架的事情，所造成的严重后果如下：1、 让老师担心。本能平安的一个班却因为口脚有了矛盾，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。 2、 在同学们中间造成了不良的影响。可能因为我的这一次错误的行为而造成日后班内同学们的第二次，第三次，况且，一个班起内讧，这是多么可耻的一个错误啊，老师您领导我们这一个班，就是希望我们团结起来，力争上游，可我却……学校本该是一个圣洁的场所，却被我的一失足，使原本圣洁的校园蒙上了复杂的社会成分。老师您没有把此事推给学校，说明您关心我们，您的心我知道，我闯的祸造成的影响犹深。 3、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。刚开学半个月，我就发生了这种违反道德的事情，对班级的影响更大。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 2、 平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把老师说的话抛在脑后。3、我当时打电话外甥女不能想想后果，有人说：“没什么，小伙子年轻气盛”不然，年轻气盛又怎么样？我当时应该克制自己的情感，如果能忍住就好了。在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：1、和同学、班干部以及老师加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。2、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。 这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。3、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心改正！　如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。 3、 平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记？ 4、 平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍？若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡？若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗？ 据上，我决定有如下个人整改措施： 1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 2、 制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错 3、 和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误 请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步

?之火之人

王嘉影被美国麦卡莱斯特学院录取，并获得4年共9万美元的半奖奖学金 “成都中学生这样敲开海外名校大门”系列报道 第一眼见到王嘉影，给人印象温柔文静。可在她安静的外表下，包裹的却是一个敢闯、敢说、很有个性的心。 她奥数很棒，也是冬泳能手。在留学成为一些“差生”一个升学工具时，“优生”王嘉影却认为留学更有挑战性，而放弃了中国高考。 成都留学生王嘉影 13日，王嘉影的心情很好，她刚拿到美国麦卡莱斯特学院的录取通知书和4年共9万美元的半奖奖学金，和联合国第七任秘书长科菲·安南成为校友。 不参加中国高考，英语过关的王嘉影打算把时间用来学习德语。因为她觉得德语很好听，同时德国也是经济学的发源地之一，这和安南的学士学位是同一个专业。 自制五彩卡打动名校 王嘉影打开随身的包，一份彩色的录取通知书以及麦卡莱斯特学院招生考官“Greatjob！”的点评，预示着她即将到来的美国生活多姿多彩。 “我找到了适合自己的学校。”王嘉影说，之所以选择麦卡莱斯特学院，是因为它离美国中北部最年轻的大城市——双子城只有4公里，可以享用到这里的图书馆和剧院等资源。最关键的是，联合国第七任秘书长科菲·安南在这里取得了经济学学士学位，这也是王嘉影最想学的专业。 王嘉影觉得自己能够被录取，不完全是运气，“应该是我亲手制作的‘五彩卡"给他们留下了很深的印象。” 打开麦卡莱斯特学院的网站，五颜六色的单词介绍着这个学校的特色。 “只有这个活泼、开朗、多元化的学校才会一个单词一个颜色，很符合我的性格。”王嘉影巧妙地用自制的英文“五彩剪纸卡”，赢得了学校招生考官的注意，从成千上万的入学申请中脱颖而出，还拿到了学院4年9万美元的半奖奖学金。 出国前决定先学德语 在实外初三暑期，王嘉影参加了一次赴美夏令营活动，斯坦福大学校园中同学们自由的学习氛围，深深地吸引了她。 “我想到美国留学。”从美国回来，王嘉影向工程师爸爸和医生妈妈宣布了自己的决定。 “自己的事情自己决定。”爸爸妈妈态度一贯支持。 不参加中国高考了，王嘉影打算把赴美前的时间用来旅游、陪父母、多读书……其中最重要的是学习德语，第一她觉得德语很好听，第二她认为德国是经济学的发源地之一，而自己所读的麦卡莱斯特学院在全美以经济学和政治学闻名，安南也在这里攻下了经济学学士学位，所以早点打基础也很必要。 留学是充满挑战的“冒险” 有了强势数学拉分，王嘉影在全年级综合成绩排前50名。不过为了应对美国SAT考试，王嘉影高二寒假一个冬天，全泡在了爸爸的母校——西南交大空旷的教学楼里自习。 从4岁起，王嘉影开始了8年的民族舞学习，从5岁起开始了冬泳练习。当寒风刮过，王嘉影却在教练的催促下，跳入刺骨的猛追湾游泳池，她一直坚持冬游到中学。王嘉影说，她到美国后还将坚持冬泳。 在王嘉影眼里，去美国留学是一场充满挑战的“冒险”。 在爸爸眼里，王嘉影是个“胆子大”、思想单纯的女孩。王嘉影4岁左右时，就把钟拆得七零八落。这时，爸爸就一直等着她全拆散了，才跟她说：“在你不知道原理时，不要随便拆，钟是用来看时间的。”

楼主您好！以下是冷战后中国周边环境的变化： 冷战后,在中国政府的积极重视下,中国周边环境在短短十多年内获得了令世人瞩目的发展.首先,与周边所有国家建立或恢复了正常的外交关系.90年代前期,中国与关系恶化的国家恢复了正常的外交关系,与未建交国家建立了正式的外交关系,与中亚新独立国家成了好伙伴、好朋友、好邻居.其次,与周边国家在解决边界领土争端问题方面,与俄、哈、吉、塔、老、越等国基本解决了彼此之间的边界争端,在解决与印度之间的边界争端、与东南亚国家之间的南中国海争端方面,也取得了较为积极的成果.与周边大国、区域组织建立了新型伙伴关系.与俄罗斯建立了战略协作伙伴关系、与日本确立了致力于和平与发展的友好合作伙伴关系、与东盟国家建立了睦邻互信伙伴关系.第四,在参与地区安全对话与经济合作方面取得了很大的成就.中国与东南亚各国在中国-东盟框架下、与俄罗斯及中亚国家在"上海五国"机制以及上海合作组织框架下的多边合作不断取得新的成就. 影响中国周边环境的因素主要有四个：领土、领海争端问题.中国与周边国家间的领土，领海争端,主要包括中印之间的边界争端、中日之间的钓鱼岛争端、中国与东南亚国家之间的南中国海争端.领土、领海争端问题,是中国发展周边关系的一大障碍.其次,台湾问题.台湾当局以日本、东南亚诸国为重点,大肆推行其"务实外交",与这些国家之间的实质关系不断提升,成为中国发展周边关系的制约因素之一. 美国为实现单极世界的战略构想,将综合实力不断上升的中国作为主要竞争对手,不断加强在中国周边地区的存在,给中国周边关系的发展,带来了困难,增加了变数.比如：美国增加在亚太地区的军事力量。纵观中国的周边环境，作为隐性布局的军事军备竞赛不算！从地缘政治上讲，印度为首的次大陆经济实体与日本为首的老资本主义经济实体隔陆相望，对中国实行“箝形”战略。将来这两个经济区域会成为主要与中国竞争、争雄的大国。也不可避免与中国发生这样或那样的摩擦！中国、印度、日本都是人口呈“爆炸”的大国，它们的能源需求是决定它们经济发展的重要因素。它们也同样想依附发展的途径，回避国内复杂的矛盾。要改善中国的周边环境，要进一步密切中国与周边国家之间的关系,从根本上来说,必须始终不渝地实行睦邻友好的周边政策.具体说来,中国应做到以下几点：1.高度重视发展、改善与周边大国之间的关系.2.努力挖掘与周边国家之间的共同利益.3.尽量淡化中国与周边国家之间的矛盾与分歧.此外,中国积极发展自己,努力提高自身的综合实力也非常重要. 以上就是冷战后中国周边环境的变化！希望对您有帮助！

名/ 那些年

护理核心制度十八项如下：1、护理质量管理制度。2、病房管理制度。3、抢救工作制度。4、分级护理制度。5、护理交接班制度。6、查对制度。7、给药制度。8、护理查房制度。9、患者健康教育制度。10、护理会诊制度。11、病房消毒隔离制度。12、护理安全管理制度。13、护理差错、事故报告制度。14、患者身份识别制度。15、防范患者跌倒、坠床的管理制度。16、防范患者坠床、跌倒的预案及处理流程。17、压疮的预防制度。18、压疮预报管理制度。护理核心制度的特点1、护理核心制度具有规范性这些制度对护理工作进行了详细的规定和描述，明确了护理人员的职责和操作流程，确保了护理工作的规范化和标准化。例如，交接班制度规定了交接班的流程和内容，确保了患者信息的准确传递，保证了护理工作的连续性和安全性。2、护理核心制度具有强制性这些制度是护理工作的基本要求和底线，所有护理人员必须严格遵守。例如，查对制度规定了在进行医疗操作时必须进行核对，确保了医疗操作的准确性和安全性。3、护理核心制度具有实用性和可操作性这些制度都是基于临床实践和经验总结出来的，具有很高的实用性和可操作性。例如，分级护理制度根据患者的病情和护理需求进行分类，为患者提供了不同级别的护理服务，使患者得到及时、准确的护理服务。4、护理核心制度具有保障性这些制度对于保障患者和医护人员的健康安全具有重要作用。例如，消毒隔离制度通过严格的清洁、消毒和隔离措施，有效地防止了交叉感染和疾病传播，保障了患者和医护人员的健康安全。

问题一：物流公司的部门有哪些 每个企业编制都不一样的，但根据物流公司的经营性质，大概有以下部门：业务部 仓储部 信息管理部 配送部 行政人事部 仓管部 装卸部 客户服务 组现场部 安检 车队 问题二：请问物流公司有哪些主要职能部门？ 采购部门.仓库管理部门.流通加工部门.配送部门.客户服务部门.运输部门.梗拣部门.装卸搬运部门.销售部门. 出货补货部门... 应该就这些了. 比较乱.希望能对您有所帮助~ 问题三：物流公司有哪些部门？ 一般正规的物流公司分为两大块。总部和分支机构（分公司、办事处）1. 财务部 2.销售部 3.操作管理部 3.1 运输管理 3.2 仓库管理 3.3 资源采购管理 这个一般是根据客户的需要，在市场上寻找相应的运输和仓储的资源。 4.客服部 有时候这个部门是划归到操作管理部的，作为一个操作管理的小部门出现，大公司一般都是独立的。顾名思义，是负责客户关系维护，例如拜访、投诉啦啥的。 5.质量管理部 根据公司制定的主要考核指标（KPI）对各个部门或分支机构进行考核，提交结果和意见的部门。 6.人力资源部 劳动合同，招聘，解聘 7.行政后勤部 这个部门有时候会和人力合二为一。 所有其他部门不管的，这个部门都管。订机票，酒店，开会买水，开完订餐，大到车辆的购买，使用的安排等等 8.法律部 大公司会有 9.审计部 根据质量管理部的考评，专门找一方大员的问题的，是大公司才会有的。 问题四：物流公司都有哪些部门？ 一般正规的物流公司分为两大块。总部和分支机构（分公司、办事处）1. 财务部这个作用不用说了吧2.销售部或业务拓展部 或业务开发部 等等称呼非常多，但干的事情几乎一样，给公司多拿货。3.操作管理部或运营管理部 或营运管理部 或运作管理部一般这个里面也要分为几个主要的部门3.1 运输管理3.2 仓库管理3.3 资源采购管理这个一般是根据客户的需要，在市场上寻找相应的运输和仓储的资源。4.客服部有时候这个部门是划归到操作管理部的，作为一个操作管理的小部门出现，大公司一般都是独立的。顾名思义，是负责客户关系维护，例如拜访、投诉啦啥的。5.质量管理部就是根据公司制定的主要考核指标（KPI）对各个部门或分支机构进行考核，然后提交结果和意见的部门。6.人力资源部劳动合同，招聘，解聘，包括员工告公司的应诉，公司告员工的拿砖头啥的。7.行政后勤部这个部门有时候会和人力合二为一。所有其他部门不管的，这个部门都管。吃喝拉撒，订机票，酒店，开会买水，开完订餐，大到车辆的购买，使用的安排等等，当然指的是商务车，不是运营车辆。8.法律部大公司才会有9.审计部钦差大臣，根据质量管理部的考评，专门找一方大员的毛病的，一般是拎着斧子去的，经理级别的人看着最眼晕的部门。不过也是大公司才会有的。一般的也就这些了，在分支机构，一般会有主要的运作管理部门、客服、驻点的销售等等。 问题五：一个标准独立的物流公司有哪些部门组成 第三方物流服务公司 是既可以参与实际运输任务又能为供应链中个个环节提供信息服务的多面型物流公司 它可以划分这些部门 业务部（由业务经理和业务员组成，如果还提供信息服务，必须有一个专门的策划团队） 内勤部（负责定单及琐碎事务的人员组成） 财务部（会计及出纳） 公司较大可设人事部（负责人员档案资料的管理及招聘） 我不知道你做的是不是单纯的信息服务，是否参与直接的运输任务 如果拥有自己的车辆就必须有 仓库 (并由专人负责进出库，仓库管理，收货-存储-拣选-分拣） 配送部门（装卸货物配送的部门配合内勤部、和仓库） 车辆调度部门（负责车辆派遣、监控 GPS定位、导航等） 你说的行政部门 信息部 只是一些花头罢了- - 国企里养闲人的 行政部门嘛 就是企业的策划部门 对公司前景 公司未来 节省成本 进行研究改善的 物流公司无非就是 收集信息-吸引客户、开发潜在客源（广告、提供优质服务等）-物流作业（减少作业差错，节省成本等）-赚钱 问题六：物流有哪些职位 其实，现在物流很难找工作的，你如果刚毕业想进入物流行业，不是不可能，要看你的运气了，现在因为金融危机，很多公司都是在裁员，你这个时候想进入，无非是碰壁。但是有的公司还在招人，但是找的都是销售人员，也叫业务员，他们招销售一般都是去扫楼的那种，我毕业的时候货代就开始不是太好做了，那个时候就是，人家招我是去扫楼的，而且还兼做跑单。后来我才跳槽去做了操作。 但很少公司找操作，操作一般都是要有工作经验的，另外单证要工作经验的少，或许你可以找找单证做做，不过一般小的公司都是操作单证一起做了，除非大公司，分的很清楚的。 另外你或许可以做做客服，客服发发运价，帮客人解决解决困难，去和老客户联系联系是否出货。 在要不就到报关行做打单员，打单员很累的，工资也很低，主要工作就是将报关单显示的资料打入电脑，不要要细心哦。我用的报关行就有一次将人民币打成了美金，要不是发现及时，还不知道会有多麻烦呢。 其实上面这些工作你可以去招聘网上面看看的，总有适合自己的，祝你成功！！！ 问题七：一个公司的物流部门有哪些职责啊？ 物流管理包括即对物流活动诸要素的管理，包括运输、储存等环节的管理；对物流系统诸要素的管理，即对其中人、财、物、设备、方法和信息等六大要素的管理；对物流活动中具体职能的管理，主要包括物流计划、质量、技术、经济等职能的管理等。一．物流管理部门职责包括：1．规划：整个物流系统的规划，物流实体活动的规划等；2．制定预算3．制定标准流程：根据产品工艺流程制定出标准的物流流程；4．培训：根据物流流程培训物流人员；5．控制：物流流程中质量等的控制；6．监控：产品从物流部门接到定单一直到交付给工厂，进行实时监控，包括对库存的实时监控；7．评价：对各种考核评估来达成物流中心的效率管理，并制订良好的营运决策及方针；8．需求确定：根据以前的定单以及现阶段的定单做需求分析；9．签订合同、修订/更新合同；10.协调：与供应商、生产工厂以及物流部门内部的协调工作，对紧急定单、突 *** 况的协调等。11.信息管理：处理定单，采购，库存，补货及拣货等物流活动中各种信息。为规划，制定预算、流程等提供基本信息，并对有问题的地方及时补救改进。二．对物流活动中具体职能的管理：1）物流经济管理物流经济管理是指以物的流动过程（含储存）为主体，运用各种管理职能，对物的流动过程进行系统的统一管理，以降低物流成本，提高物流的经济效益，也就是用经济方法来研究、管理物的流动中的规律问题。①物流计划管理：对物质生产、分配、交换、流通整个过程的计划管理，也就是在物流大系统计划管理的约束下，对物流过程中的每个环节都要进行科学的计划管理，具体体现在物流系统内各种计划的编制、执行、修正及监督的全过程。②物流统计管理：对物流全过程中经济活动的数量研究。物流统计管理就是要对所统计的数字进行分析、研究，从而发现问题，改进物流工作，提高物流经营水平。是物流经济管理的基础工作。③物流费用成本管理：物流总成本和利润、税金合起来构成物流总费用。一般情况下，物流总费用中占比重最大的部分是物流总成本。物流成本可以反映物流企业活动的经济状态。通过货币形态可以客观地评价物流活动中各环节的不同经济效果，利用物流成本这个尺度可以简单明了的对条件差不多的物流企业的经营活动进行评价、分析比较。控制合理的物流成本构成，是加强物流管理工作的重要内容。④物流设施管理：物流全过程中为物品流动服务的所有设施（如交通运输设施、仓储设施等），是物流活动不可缺少的物流基础。物流设施是保证物以最快速度和最小耗费保质保量的从生产领域进入到消费领域的重要前提条件。随着社会生产力的不断发展，物流企业要不断加强对各类设施的配套管理，要注意设施的维修、养护，要不断革新技术，补充扩大原有的设施，提高设施的利用效率。加强各类物流设施管理是物流经济管理的重要内容。2）物流质量管理：包含物流对象的质量，物流手段、物流方法的质量。①商品的质量保证及改善：现代物流过程并不单是消极的保护和转移物流对象，还可以是采用流通加工等手段改善和提高商品的质量。因此，物流过程在一定意义上也是商品质量的形成过程。②物流服务质量：物流业有极强的服务性质，可以说整个物流的质量目标就是客户对其服务质量的高满意度。服务质量因不同用户而要求各异，要掌握和了解客户要求，比如：商品狭义质量的保持程度；流通加工对商品质量的提高程度；批量及数量的满足程度；相关服务（信息提供、索赔及纠纷处理）的满意程度。③物流工作质量：对物流各环节（如运输、搬运、装卸、保管等）的质量保证。提高物流工作质量应在搬运方法、搬运设备、设施及器具上狠下工夫。物流服务质......>> 问题八：物流公司应该由什么部门监管 30分 物流公司应该由对应级别的邮政管理局监管。 邮政管理局是市（州、盟）以上邮政类业务（包括快递市场）的行政监管部门，最早出现于2006年；邮政管理局是中央直属机构，国家公务员行政编制（纳入每年中央直属国家公务员考试）。 一、国家邮政局（副部级），为交通运输部管理的国家局。职责如下： （一）拟订邮政行业的发展战略、规划、政策和标准，提出深化邮政体制改革和促进邮政与交通运输统筹发展的政策建议，拟订邮政行业法律法规和部门规章草案。 （二）承担邮政监管责任。推动建立覆盖城乡的邮政普遍服务体系，推进建立和完善普遍服务和特殊服务保障机制，提出邮政行业服务价格政策和基本邮政业务价格建议，并监督执行。 （三）负责快递等邮政业务的市场准入，维护信件寄递业务专营权，依法监管邮政市场。 （四）负责监督检查机要通信工作，保障机要通信安全。 （五）负责邮政行业安全生产监管，负责邮政行业运行安全的监测、预警和应急管理，保障邮政通信与信息安全。 （六）负责邮政行业统计、经济运行分析及信息服务，依法监督邮政行业服务质量。 （七）负责纪念邮票的选题和图案审查，负责审定纪念邮票和特种邮票年度计划。 （八）代表国家参加国际邮政组织，处理 *** 间邮政事务，拟订邮政对外合作与交流政策并组织实施，处理邮政外事工作，按照规定管理涉及港澳台邮政工作。 （九）垂直管理各省、自治区、直辖市邮政管理局。 （十）承办国务院及交通运输部交办的其他事项。 二、省级以下职责:　　省级以下邮管局职责： 1．贯彻执行国家关于邮政业管理的法律法规、方针政策和邮政服务标准。 2．监督管理所在地区邮政（包括快递类）市场。 3．组织协调所在地区邮政普遍服务以及机要通信、义务兵通信等特殊服务的实施。 4．办理上级邮政监管部门交办的其他事项。 问题九：物流有哪些部门 第三方物流服务公司 是既可以参与实际运输任务又能为供应链中个个环节提供信息服务的多面型物流公司 它可以划分这些部门 业务部（由业务经理和业务员组成，如果还提供信息服务，必须有一个专门的策划团队） 内勤部（负责定单及琐碎事务的人员组成） 财务部（会计及出纳） 公司较大可设人事部（负责人员档案资料的管理及招聘） 我不知道你做的是不是单纯的信息服务，是否参与直接的运输任务 如果拥有自己的车辆就必须有 仓库 (并由专人负责进出库，仓库管理，收货-存储-拣选-分拣） 配送部门（装卸货物配送的部门配合内勤部、和仓库） 车辆调度部门（负责车辆派遣、监控 GPS定位、导航等） 你说的行政部门 信息部 只是一些花头罢了- - 国企里养闲人的 行政部门嘛 就是企业的策划部门 对公司前景 公司未来 节省成本 进行研究改善的 物流公司无非就是 收集信息-吸引客户、开发潜在客源（广告、提供优质服务等）-物流作业（减少作业差错，节省成本等）-赚钱 物流公司部门职责及部分岗位职责 部门职责 董 事 会 1、决定公司的经营计划和投资方案。 2、制定公司年度财务预算方案、审核决算方案。 3、制定公司利润分配方案和弥补亏损方案。 4、制定公司增加或减少注册资本方案。 5、决定公司内部管理机构的设置。 6、聘任或解聘公司行政总裁，根据行政总裁的提名，聘任或解聘公司副经理、财务负责人，决定其报酬事项。 行 政 总 裁 1、拟定公司的战略规划，提出公司年度计划目标和主要策略，进行公司的组织重整和资源配置。 2、主持公司核心团队的建设和企业文化培育。 3、组织公司重大经营事项的议事和决策。 4、对各部门的关键事件进行支持和指导。 财务 部 1、按照国家有关法规及公司制度进行会计核算，真实、准确、及时反映公司经营状况； 2.、督公司各项经济活动，确保公司所有经济活动在不违反国家相关法律法规及公司财务制度的前提下运行，并保证公司资产的安全完整； 3、履行公司财务管理职责，做好各项财务预算、控制、分析和考核工作，有效利用公司各项资源，提高公司经济效益； 行 政人事 部 1、公司（含分支机构）人力资源分析与规划。 2、建立和完善各项人力资源管理制度。 3、指导、帮助公司各部门及分支机构进行内部人力资源开发及管理。 4、人员招聘与任用。 5、岗位工作分析： ① 岗位设计与岗位说明书编写。 ② 岗位任职资格标准的制定。 ③ 岗位适应性评估。 6、考核与定级： ①组织制定岗位绩效标准。 ②组织实施员工绩效考核与定级。 ③干部考核与选用推荐。 7、员工薪资福利管理。 8、员工关系： ①员工关怀（生日、疾病看望及意意外事故协助处理）。 ②员工沟通。 ③员工纪律及道德规范管理。 ④团队活动的组织策划。 9、人事事务： ①日常人事手续及档案。 ②考勤管理。 10、文件的收、发、存。 11、组织会议、整理会议纪要、会议决议的落实、督办。 12、处理行政事务，保障办公秩序，做好人员接待、文印、收发、报刊订阅、安全、保密、卫生、运输、物业管理、车辆管理、订票等后勤保障工作。 13、档案管理。 14、信息收集、发布工作组织、上情下达、下情上达传，编辑整理公司大事记。 15、固定资产配置、维护、调度、监管，办公环境等基础设施建设。 16、日常物资采购与入库验收。 17、办公用品领用管理。 运 务部 1.仓储管理 ① 负责重点仓库的规划和管理工作； ② 公司所有仓......>> 问题十：物流公司归哪个部门管 物流公司属于第三产业 *** 要管理 一个应该归于交通运输部门来管理 具体就是交通运输局市其主管单位同时也要受到工商局和商务局等管理和指导。