土木工程的硕士论文怎么写呀？茫然，课都没怎么上

1论文—题目土木工程论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号。2论文—署名土木工程论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。3论文—引言论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。4论文—材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。5论文—实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。6论文—讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。7论文—结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。8论文—参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。9论文—致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化。10论文—摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。

土木工程论文提纲 　　导语：土木工程论文提纲写好了，才可以让我们在写作中掌握全篇论文的基本骨架，论文得以更好的完成。下面我整理了土木工程论文提纲，欢迎参考借鉴！ 　　摘要 3-5 　　ABSTRACT 5-7 　　 1 绪论 11-27 　　1.1 论文研究背景及研究意义 11-14 　　1.1.1 论文研究背景 11-13 　　1.1.2 研究意义 13-14 　　1.2 国内外研究现状 14-24 　　1.2.1 碎石土散体材料特性研究 14-17 　　1.2.2 渗流对滑坡稳定性的影响研究 17-23 　　1.2.3 研究进展评述 23-24 　　1.3 研究目的和研究内容 24-27 　　1.3.1 研究目的 24-25 　　1.3.2 主要研究内容及技术路线 25-27 　　 2 库区重庆碎石土路基渗水破坏类型及特征 27-41 　　2.1 三峡库水位变化及地质灾害分布 27-29 　　2.1.1 库水消落区分布及库水调度 27-28 　　2.1.2 库区重庆地质灾害分布 28-29 　　2.2 库区重庆区域地貌及地质特征 29-34 　　2.2.1 库区重庆区域地貌 29-30 　　2.2.2 重庆库水影响区载地质特征 30-34 　　2.3 库区重庆公路碎石土灾害类型及诱因分析 34-40 　　2.3.1 重庆公路概况 34-37 　　2.3.2 库区重庆公路路基灾害诱因 37 　　2.3.3 库区重庆公路碎石土路基灾害类型 37-40 　　2.4 本章小结 40-41 　　 3 路基碎石土物理力学特性及其渗水强度参数研究 41-81 　　3.1 碎石土材料特性 41-42 　　3.2 路基碎石土基础参数测试 42-49 　　3.2.1 路基碎石土颗粒级配 42-43 　　3.2.2 碎石土试验级配的确定 43-45 　　3.2.3 碎石土物理参数 45-47 　　3.2.4 试验结果及分析 47-49 　　3.3 碎石土压缩模量梯度变化规律 49-54 　　3.3.1 试验设计 49-52 　　3.3.2 压缩试验结果及分析 52-54 　　3.4 碎石土抗剪强度影响因素分析 54-67 　　3.4.1 试验设计 54-56 　　3.4.2 P-S 曲线及试验值 56-59 　　3.4.3 细粒土百分含量对抗剪强度的影响 59-61 　　3.4.4 细粒土含水量对抗剪强度的影响 61-63 　　3.4.5 细粒土百分含量及其含水量对 C、φ的影响 63-65 　　3.4.6 室内试验与现场大剪试验的对比 65-67 　　3.5 碎石土三轴试验 67-74 　　3.5.1 试样制作及试验设计 67-68 　　3.5.2 碎石土三轴 CD 试验曲线 68-72 　　3.5.3 试验结果及影响因素分析 72-74 　　3.6 现场静载荷试验 74-77 　　3.7 库区碎石土参数区域特征 77-78 　　3.8 本章小结 78-81 　　 4 库区公路碎石土路基流-固耦合分析 81-95 　　4.1 路基碎石土渗透特性影响因素 81-82 　　4.2 路基碎石土渗透特性试验分析 82-87 　　4.2.1 达西渗流定律 82-83 　　4.2.2 碎石土渗透试验参数 83-87 　　4.3 公路碎石土路基流-固耦合计算 87-93 　　4.3.1 碎石土流-固耦合的计算模型 87-92 　　4.3.2 碎石土渗流系数的动态函数 92-93 　　4.4 本章小结 93-95 　　 5 库区公路碎石土路基渗流弱化稳定性分析 95-117 　　5.1 含水量对路基碎石土力学特性影响分析 95-102 　　5.1.1 含水量对碎石土力学特性的影响 95-101 　　5.1.2 库水对碎石土抗剪强度的影响 101-102 　　5.2 库水位下降碎石土路基浸润线的确定 102-111 　　5.2.1 潜水非稳定渗流计算模型的建立 102-104 　　5.2.2 库水位下降时滑体内浸润线的求解 104-106 　　5.2.3 计算公式的简化求解 106-109 　　5.2.4 稳定库水斜倾浸润线的.计算 109-110 　　5.2.5 库水位下降倾斜隔水层浸润线的计算 110-111 　　5.3 库水位影响下的路基弱化计算 111-114 　　5.4 碎石土路基边坡算例分析 114-116 　　5.5 本章小结 116-117 　　 6 巫山某公路碎石土滑坡稳定性分析 117-131 　　6.1 碎石土滑坡区域概况 117-119 　　6.2 滑坡区区域工程地质 119-121 　　6.2.1 地层岩性及水文地质条件 119-120 　　6.2.2 地下水类型及分布 120 　　6.2.3 地质构造与地震 120-121 　　6.3 公路碎石土滑坡形成机制 121-123 　　6.3.1 滑体形态 121-122 　　6.3.2 滑坡成因 122-123 　　6.4 滑体物质组成及物理参数 123-125 　　6.4.1 滑体组成 123 　　6.4.2 滑体物理参数取值 123-125 　　6.5 碎石土滑坡稳定性分析 125-130 　　6.5.1 滑坡渗流数值计算 125-127 　　6.5.2 碎石土典型渗水滑面稳定性计算 127-130 　　6.6 本章小结 130-131 　　 7 结论和建议 131-133 　　7.1 主要结论 131-132 　　7.2 建议与展望 132-133 　　致谢 133-135 　　参考文献 135-145 　　附录 145 　　A.作者在攻读学位期间发表的论文目录 145 　　B.作者在攻读学位期间取得的科研成果目录 145 　　熟知土木工程论文提纲的写作模板，才能进行借鉴，从而更好的理解写作的关键点，写好该部分内容。对此一些学生并不了解，对其土木工程论文提纲写作的步骤方法更是掌握不熟练，这样是难以写好提纲，使其发挥最大的作用的。笔者上文分享了土木工程论文提纲模板实例和范文推荐，当然还有一切方法技巧，希望大家看完能够有所收获和启发。 ;

土木工程类论文写作方法是：先结合案例具体的，根据案例来阐述自己提出的理论和方法，然后根据正文来写摘要，再写结束语，最后写引言研究背景，其实写作很讲求方法和技巧的，你百度下：普刊学术中心，很多论文写作类视频教程值得学习下

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　　《科技传播》杂志向您推荐，仅供参考　　土木工程走可持续发展之路　　摘要：土木工程是人类历史上年代最久远的“技术科学”，作为一种系统的产业活动，土木工程的实质是生产的过程，是一种技术过程。　　土木工程也是建造各类工程设施的科学技术的统称，它既指工程建设的对象，即建在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术。　　作为一个重要的基础学科，土木工程有其重要的属性：综合性，社会性，实践性，技术经济与艺术统一性。随着人类社会的进步而发展，土木工程至今已经演变成为大型综合性的学科，并已经出许多分支，如：建筑工程，铁路工程，道路工程，桥梁工程，特种工程结构，给水排水工程，港口工程，水利工程，环境工程等学科。土木工程共有六个专业：建筑学，城市规划，土木工程，建筑环境与设备工程，给水排水工程和道路桥梁工程。　　通过一个学期土木工程概论课的学习，我已经深深地感受到土木工程涵盖的广泛，体味了前人取得的成就，也领悟了作为一名土木工程师的重大责任。当然，我们不能沉浸于现已取得的辉煌成就，止步不前。我们还应当与时俱进，去挖掘，去发现，去思考，去想象，去创新。在此，作为一名中国未来的土木工程师，我想结合土木工程的历史，结合我国的国情和世界形势，谈一谈土木工程的可持续发展之路。　　(English Summary)　　My knowledge about civil engineering has been broadened since I became a student of Tongji University.　　Civil engineering is a form of human activity. Human beings pursued it to change the natural environment for their own benefit. Buildings, transportations, facilities, infrastructures are all included in civil engineering.　　The development of civil engineering has a long history. Our seniors had left a lot of great constructions to us. For example, Zhao Zhou Bridge is the representative of our Chinese civil engineering masterpieces. It has a history of more than 1300 years and is still service at present.　　Civil engineering has been so rapid development of the period. A lot of new bridges have been constructed, and many greater plans are under discussion. China is a large county. And she is still well developing. So this era will be both exciting and rewarding for the Chinese Civil Engineers. And of course, civil engineering"s future is promising.　　However, civil engineers will be facing more complex problems. We should pay attention to the growing population and a lot of deteriorating infrastructures. We should prepare for the possibility of natural disasters. To meet grow needs in the future; we should also try to update all the transportation systems.　　To deal with these problems, we will have to develop innovative and enterprising skills. And we should choose a way that we can go continuously. Hazard Mitigation may be a great choice. Not only can it save money in the long run, but also avoid getting into an embarrassing situation in which we have to rebuild all the broken buildings. And we should also use more environmentally friendly materials when designing or constructing new buildings.　　Well, to be a brilliant civil engineer is not easy. Today, engineering is a synthetic system. It not only depends on traditional mechanics, but also closely related to advanced science. So Physics, Chemistry, Material Science, Computer Science and perhaps more are all in our civil engineering program.　　To be a good civil engineer, we should have the ability to apply the knowledge, to design a system, a component, or a procedure of construction. We should also be able to conduct experiments and explain the results. Furthermore, an engineer never works alone, so we shall cooperate with working team, and try our best to communicate effectively.　　I"m very glad to be a student in this wonderful field. And I will try my best to be a successful civil engineer, to make contributions to our motherland.　　1．对土木工程的历史、现状和未来发展的认识　　1．1．1古代土木工程　　古代土木工程具有很长的时间跨度，它大致从公元前5000年的新石器时代到17世纪中叶，前后约7000年。在房屋建筑、桥梁工程、水利工程、高塔工程等方面都取得了辉煌的成就。一些文明古国的不少传世杰作，至今巍然屹立。譬如我国的长城，埃及的金字塔等。公元6世纪建成的赵州桥，是世界上最早的敞肩式拱桥，于1991年被美国土木工程学会选为世界上地12个土木工程里程碑。　　1．1．2近代土木工程　　近代土木工程的时间跨度从17世纪中叶到20世纪中叶，前后约300年时间。在此期间，建筑材料从以天然材料为主转向以人造材料为主，建造理论也从主要以总结长期建造经验向重视科学兼顾经验转变。建造技术方面，一些性能优异的大型机械伴随着各种极为有效的施工方法的出现，使得人们开始能建造结构复杂或所处环境恶劣的土木工程。期间建成的埃菲尔铁塔、帝国大厦和金门悬索桥，至今仍不失为伟大的土木工程。　　1．1．3现代土木工程　　现代土木工程起始于20世纪中叶。发展至今，土木工程在建筑材料、结构理论和建造技术方面都取得了极其巨大的进步。　　建筑材料方面，高强度混凝土、高强低合金钢、高分子材料、钢化玻璃越来越多地出现在建筑上。结构理论方面，利用电子计算机强大的运算和绘图能力，力学分析和计算的结果更加符合结果的实际情况，使得在结构设计上更为可靠。对于建筑技术，已经发展到机—电—计算机的一体化，施工过程中，不论是上天、入地还是翻山、下海，都已不是施工的障碍了；而焊接技术的普遍使用，也使得钢结构的发展进入了一个新的阶段。　　现代土木工程造就的举世瞩目的建筑有：我国台北的国际金融中心，上海金茂大厦，马来西亚吉隆坡的石油大厦双塔楼，法国的诺曼底斜拉桥等。　　1．2对土木工程的现状的认识　　现今的土木工程，正日益同它的使用功能或生产工艺紧密结合。　　公共和住宅建筑物要求的建筑、结构、给水排水、采暖、通风、供燃气、供电等现代技术设备日益结合成为整体。　　工业建筑物则要求恒温、恒湿、防微振、防腐蚀、防辐射、防火、防爆、防磁、防尘、防高（低）温、耐高（低）湿，并向大跨度、超重型、灵活空间方向发展。　　另外，高层建筑大量兴起，地下工程高速发展，城市高架公路、立交桥大量出现，并逐步实现交通运输高速化、水利工程大型化。　　值得一提的是我国实行改革开放以后，综合国力有了很大提高，已具备更大规模开发和利用水资源的条件，如三峡水利枢纽，南水北调工程等都是世界一流的大型水利工程。　　1．3对土木工程未来发展的认识　　随着我国改革开放的不断深入和经济的迅速发展，中国将面临一个更大规模的建设高潮。可以说，我们正面临着一个伴随着国民经济飞跃的土木工程大发展的大好时期。而且这样一个优良的发展环境已经受到并将继续受到西方国家的急切关注。　　作为跨世纪的一代，这一大好形势为我们提供了空前难得的施展才干、向国际水平冲击的良好机遇。同时，我们也深深感到，这是一个“机遇”与“挑战”并存、“合作”与“竞争”交织、“创新”与“循旧”相争的时代，如何把握世纪之交时土木工程学科的发展趋势，开创具有中国特色、具有国际一流水平的土木工程学科的新纪元，是对我们跨世纪一代人的严峻挑战。　　2．我的感受和认识：中国的土木工程要走可持续发展之路　　我国的土木工程有自己的特殊性。　　“中国是世界上人口最多的国家，一项大资源被13亿一除即变得微不足道，而一个小问题乘以13亿就成了大问题。”刘西拉教授此语切实道出了我国的困难之所在。我国的煤、石油、天然气、水、森林总量均居于世界前列，而人均占有量却全部低于世界平均水平。人口、能源、教育、污染问题已经成为我国所面临的四大严酷问题。走可持续发展迫在眉睫。而土木工程，也必当立足长远，走出一条可持续发展之路。　　放眼世界，美国的现代化进程可谓先进，而现今资料表明：未来美国要投入16000亿美元来解决已建工程的不安全状态，譬如，氯离子所引发的建筑锈蚀等等。作为当代土木工程师，在传承前人辉煌成就的同时，也必须多多吸取已出事故的教训，在今后的工作中进行创新改良，实现可持续发展。　　2．1发展高新技术，应用结构健康监测，实现可持续发展　　土木工程在实际使用过程中，会出现不同程度的损伤或性能退化，这将影响起承载能力和耐久性，甚至引发严重的工程事故，带来重大的人员伤亡和经济损失，产生严重的社会影响。因此，从建筑建成的一刻起，就要做好健康监测、修复和加固的准备。　　随着现代传感技术、计算机与通讯技术、信号分析与处理技术及结构动力分析理论的迅速发展，人们提出了结构健康监测的概念，给土木工程的发展带来革命性的变化。　　结构健康监测系统通过在结构上安装各种传感器，自动、实时地测量结构的环境、荷载、响应等，对结构的健康状况进行评估，科学有效地提供结构养护管理的决策依据，确保结构安全运营，延长结构使用寿命。　　近年来，大型土木工程特别是大跨度桥梁结构的健康监测技术成为国内外工程界和学术界关注的热点，通过科研和工程技术人员的努力取得了卓有成效的研究成果。国内外近年新建的许多大型桥梁都安装了结构健康监测系统，如我国的上海徐浦大桥、江阴长江公路大桥、东海大桥、香港地区的青马大桥，韩国Seohae桥和Youngjong桥、美国Commodore Barry桥和加拿大Confedration桥等。　　像这样，通过发展结构健康监测与安全预警，在第一时间发现建筑可能出现的问题，及时进行修复与加固，既避免了可能出现的建筑事故，也基本解决了建筑过快老化损坏，不得不拆去重修的尴尬局面，及由此造成的大量经济、资源、时间上的浪费，实现建筑使用的可持续发展。　　2．2合理利用自然资源，注重既有土木工程设施的再利用，实现可持续发展　　“可持续发展是在不牺牲后代并满足其需要能力的条件下，满足当前的需要”。　　合理利用自然资源，则要在土木工程的建设、使用和维护过程中，土木工程师主动做到节能节地，并最大限度地发挥既有土木工程设施的作用。　　比如，我们可以充分利用建筑绿化，在夏季有效降低灰砖墙表面温度，从而减少空调的使用量；可以使用节能保温型的多孔砖或复合墙体作为墙体材料，达到冬季保温隔热的作用；还可以太阳能、地下热能等新能源，减少不可再生资源用量的减少。　　另外，对既有建筑的再利用也是可持续发展的重要手段之一。这方面，上海已经取得不少成功的经验：大量不用的厂房，很多已经转变为展览厅、办公楼、艺术家工作室等。这样的改造再利用，既符合现代使用的要求，又节约了能源，避免了浪费，不失为一种有效的办法。　　2．3开发利用再生资源和绿色资源，实现可持续发展　　世界上每年拆除的废旧混凝土，工程建设产生的废旧混凝土等均会产生巨量的建筑垃圾。我国每年的施工建设产生的建筑垃圾达4000万吨，产生的废混凝土就有1360万吨，清运处理工作量大，环境污染严重。此外，我国是20年来世界水泥生产的第一大国，而这本身是一项高耗资源、高耗能、污染环境的行业。　　与其他材料相比，钢材和再生混凝土较为符合绿色建材的标准，应当大力发展这样的绿色建材。　　对此，日本的爱知世博会，给我们上了生动的一课：材料方面，世博会的各种建筑材料表面上看很高档，但是很多都是废物利用。许多木版都是由建筑用木材废料加工而成，到处摆放的坐椅，是电视机壳粉碎后制成。丰田展馆内壁由回收的废纸加工而成，长久会场日本馆，既追求了人与自然和谐，也节约了经济开支，所使用的大部分钢材和木料，都可以回收利用。同时，竹壁的优越性在3到9月爱知的酷暑也显现无遗。竹子本身的性能大大降低了室内温度，空调的使用也明显减少。这一点给了我众多的思考：在建筑选材方面，在合适之处应用自然的可再生资源，节约开支的同时，也实现了生态与建筑的和谐可持续发展，何乐而不为呢？　　另外，在日本爱知世博会长久手会场，茧状日本馆为减少热负荷，利用墙面绿化、生物降解塑料材料和间伐木材(森林中被砍掉的细木材)实现了环保功能。以“自然的智慧”为主题的爱知世博会，展馆建设大量应用现代科技成果，突出环保性和功能性，反映出人类对自然美的孜孜追求。而这，也应当是未来土木工程师要学习和发展的方向。　　我国建筑中，李国豪教授设计的扬浦大桥也堪称经典。引桥部分的螺旋式上升结构，节约人民币数亿元，是土木工程实现经济性可持续发展的典范。　　当然，可持续发展，绝不是一味地追求节省，而是要寻求一种最合理的中间状态，既要保证建筑有足够的创意，也要追求完美的技术经济指标，以最少的投入获得最大的效益。我们依旧还是要创造经典，但是绝不能建立在挥霍金钱，建立在耗费更多的资源、能源的基础之上。现今，建筑世界已经进入到生态美学的时代，注重文化、生态、工程与环境之间的关系，注重人性化、节能与可持续发展，才是当代工程师的着眼方向。　　3．身边的土木工程实例　　我已经在上文中提及了许多土木工程实例，也述说了我对它们的一些认识。下面，我想注重谈一下对苏通大桥的了解。　　苏通大桥连接苏州与南通两座古城，如今正在显露雄姿。这座全长32.4公里的大桥，是在建中的世界第一大桥。　　据苏通大桥建设副总指挥何平介绍，苏通大桥由跨江大桥工程和南、北岸接线工程三部分组成。全线采用双向六车道高速公路标准。大桥总投资约64．5亿元，预计2008年底建成。苏通大桥的建设过程将攻克一系列世界性难题，并创造四个世界之最。　　最大主跨。苏通大桥为斜拉桥。斜拉桥自上世纪50年代开始修建，世界上已建成的各类斜拉桥有200余座。目前世界上已建成的最大跨径斜拉桥为主跨890米的日本多多罗大桥，在建的香港昂船洲大桥主跨1018米，苏通大桥跨径1088米，建成后将成为世界最大的跨径斜拉桥。　　最深基础。苏通大桥主墩基础由131根长约120米、直径2.5米至2.8米的钻孔灌注桩组成，承台长114米、宽48米，面积有一个足球场大，是世界规模最大、入土最深的桥梁桩基础。　　最高塔桥。目前已建最高桥塔为多多罗大桥224米钢塔，苏通大桥塔为高300.4米的混凝土塔，比在建的香港昂船洲大桥桥塔高6米，为世界最高的桥塔。　　最长拉索。苏通大桥最长拉索为577米，最大重量为59吨，比多多罗大桥斜拉索长100米，为世界上最长的斜拉索。　　交通部总工程师凤懋润说，苏通大桥是世界第一跨度斜拉桥，将成为中国由桥梁大国向桥梁强国转变的第一个标志性建筑。　　4．土木工程专门人才应具有的素质　　成为优秀的土木工程师，必须具备“四要素”，即知识结构、实践技能、能力结构以及综合素质与创新意识。　　知识结构包括：公共基础知识，专业基础知识和专业知识。　　首先，优秀的土木工程师必定有扎实的公共基础知识，并且，在熟悉了解自然科学的基础之上，良好的思想道德心理素质和人文、社会科学基础知识也必不可少。　　其次，优秀工程师还必须有过硬的专业基础知识。对工程数学、流体力学、岩土工程、结构工程等都要有扎实的理解和较强的应用能力。　　第三，还要有深入的专业知识。不论是从事铁道工程、隧道工程、地下工程还是建筑工程，每一个工程师都要对所偏重行业有着先进的专业知识。只有这样，才能使我国的土木工程事业，走在世界的前列。　　土木工程离不开实践。因此，工程师要具备高超的实践技能。譬如：制图技能、计算机应用技能、工程测量技能和结构检测技能等。　　作为土木工程学院的本科学生，我会在大学四年的学习过程中，努力掌握好计算机语言与程序设计技能，珍惜每一个上机实习的机会，并在大学物理实验、材料实验和结构实验中掌握一般结构实验的基本方法，初步具备结构检验的技能，做好技术实习、课程设计，争取在结构设计大赛中获奖。　　此外，工程师与科学家的不同在于不仅受到自然规律的制约，还会受到社会规律的约束。工程技术人员的的每个工程方案的完成都是某种“社会活动”，绝不可能靠一个人在房间里单独完成。因此要有足够的能力与社会打交道，遵循好社会规律。　　在学习生活中，我将不断提高自己的自学能力，从学习中提升工程能力，在学生工作中提升管理能力，逐步完善自己的知识结构，从中培养出科技开发能力并在表达能力和公关能力上多下工夫。　　不过，这些技能还构不成一个真正有助于我国可持续发展的土木工程师。因为工程师最重要的是具备高尚的道德文化修养和思想品质。为了国家和民族的利益，献身祖国的事业。为了国家的荣誉，能有强烈的竞争意识。具备唯物辨证的思想方法，有蹋实、严谨、苦干的工作作风。只有这样，才能做一名合格的中国土木工程师。　　我们还应看到，我国的土木工程事业与世界一流水平还有一定的差距。譬如国内的不少高层建筑（包括上海的环球金融中心），其工程设计几乎全部由国外承担，钢材几乎全部从国外进口，工程总承包也大多由国外承担，只有钢结构制作与安装等工作由国内单位承担。获得完全自主的知识产权，实现工程建筑的国产化，赶超国际水平，需要我们青年一代去完成！　　作为祖国未来的土木工作者，我将努力做到：　　1．达好基础，学好外语，承认不足，不甘落后，不断在创新、质量和美学上下工夫。　　2．提升自己的竞争意识，敢于参与国际大赛并获得奖项；　　3．工作结合我国国情，特别是考虑由于人口负担过重造成的能源不足、水资源和耕地缺乏。特别注意不使西方发达国家在他们发展过程中由于当时对可持续发展认识不足造成的错误与严重后果在中国的大地上出现！　　我将不断提升能力，鼓足干劲，与其他同学一道，走出一条自主创新、可持续发展的有中国特色的土木工程发展之路，共同将我国的土木工程事业推向新的高潮！　　附录：　　参考资料：　　《土木工程》 (英)斯科特(Scott,J.S.)撰 中国建筑工业出版社　　《土木建筑文献检索与利用》 肖友瑟主编 大连理工大学出版社　　《土木工程总论》 丁大钧，蒋永生编 中国建筑工业出版社　　《土木建筑工程概论》 王继明主编 高等教育出版社　　《土木工程学报》 中国土木工程学会 土木工程学报编辑部　　《土木工程》 中国土木工程学会 科学出版社　　《土木工程概论》上海交通出版社　　《土木系统工程》机械工业出版社　　《INTRODUCTION OF CIVIL ENGINEERING》中国建筑工业出版社

可以看看这个 呵呵 是 土木专业英语上的课文 building types and designA building is closely bound up with people，for it provides with the necessary space to work and live in .As classified by their use ,buildings are mainly of two types :industrial buildings and civil buildings .industrial buildings are used by various factories or industrial production while civil buildings are those that are used by people for dwelling ,employment ,education and other social activities .Industrial buildings are factory buildings that are available for processing and manufacturing of various kinds ,in such fields as the mining industry ,the metallurgical industry ,machine building ,the chemical industry and the textile industry . factory buildings can be classified into two types single-story ones and multi-story ones .the construction of industrial buildings is the same as that of civil buildings .however ,industrial and civil buildings differ in the materials used and in the way they are used .Civil buildings are divided into two broad categories: residential buildings and public buildings .residential buildings should suit family life .each flat should consist of at least three necessary rooms : a living room ,a kitchen and a toilet .public buildings can be used in politics ,cultural activities ,administration work and other services ,such as schools, office buildings, parks ,hospitals ,shops ,stations ,theatres ,gymnasiums ,hotels ,exhibition halls ,bath pools ,and so on .all of them have different functions ,which in turn require different design types as well. Housing is the living quarters for human beings .the basic function of housing is to provide shelter from the elements ,but people today require much more that of their housing .a family moving into a new neighborhood will to know if the available housing meets its standards of safety ,health ,and comfort .a family will also ask how near the housing is to grain shops ,food markets ,schools ,stores ,the library ,a movie theater ,and the community center .In the mid-1960"s a most important value in housing was sufficient space both inside and out .a majority of families preferred single-family homes on about half an acre of land ,which would provide space for spare-time activities .in highly industrialized countries ,many families preferred to live as far out as possible from the center of a metropolitan area ,even if the wage earners had to travel some distance to their work .quite a large number of families preferred country housing to suburban housing because their chief aim was to get far away from noise ,crowding ,and confusion .the accessibility of public transportation had ceased to be a decisive factor in housing because most workers drove their cars to work .people we"re chiefly interested in the arrangement and size of rooms and the number of bedrooms .Before any of the building can begin ,plans have to be drawn to show what the building will be like ,the exact place in which it is to go and how everything is to be done.An important point in building design is the layout of rooms ,which should provide the greatest possible convenience in relation to the purposes for which they are intended .in a dwelling house ,the layout may be considered under three categories : “day”, “night” ,and “services” .attention must be paid to the provision of easy communication between these areas .the “day “rooms generally include a dining-room ,sitting-room and kitchen ,but other rooms ,such as a study ,may be added ,and there may be a hall .the living-room ,which is generally the largest ,often serves as a dining-room ,too ,or the kitchen may have a dining alcove .the “night “rooms consist of the bedrooms .the “services “comprise the kitchen ,bathrooms ,larder ,and water-closets .the kitchen and larder connect the services with the day rooms .It is also essential to consider the question of outlook from the various rooms ,and those most in use should preferably face south as possible .it is ,however ,often very difficult to meet the optimum requirements ,both on account of the surroundings and the location of the roads .in resolving these complex problems ,it is also necessary to follow the local town-planning regulations which are concerned with public amenities ,density of population ,height of buildings ,proportion of green space to dwellings ,building lines ,the general appearance of new properties in relation to the neighbourhood ,and so on .There is little standardization in industrial buildings although such buildings still need to comply with local town-planning regulations .the modern trend is towards light ,airy factory buildings .generally of reinforced concrete or metal construction ,a factory can be given a “shed ”type ridge roof ,incorporating windows facing north so as to give evenly distributed natural lighting without sun-glare .翻译：建筑类型和设计建筑物与人们有着紧密的联系，他为人们提供必要的空间，用以工作和生活。根据适用类型不同，建筑物可以分为两类：工业建筑和民用建筑。工业建筑包括各个工厂或工业生产所使用建筑，民用建筑是指那些人们用以居住，就业，教育和其他社会活动的建筑场所。工业建筑的厂房可用于采矿业，冶金工业，机械制造，化学工业和纺织工业等各类领域的加工和制造。厂房可分为两种类型：单层的和多层的。工业建筑也属于建筑的一种。但是，工业建筑与民用建筑所用的材料和建筑方式不同。民用建筑按使用可分为两大类：住宅建筑和公共建筑。住宅建筑要适应家庭生活。每个单位应包括至少三个必要客房：起居室，厨房和厕所。公共建筑可在政治，文化活动，管理工作和其他服务，如学校，写字楼，公园，医院，商店，车站，剧院，体育馆，宾馆，展览馆，洗浴池，等等。他们都有着不同的职能，这反过来又需要不同的设计类型。房屋是用以住人的. 其基本功能是提供住房的内容，但今天人们需要更多的住房内容。一个家庭在进入一个新的社区后将知道，现有住房不仅要符合其安全，健康和舒适等标准。还要考虑其附近是否有相应的配套设施，如食品市场，学校，商店，图书馆，电影院，以及社区中心等。在60年代中期住房最重要的价值是足够大的空间和方便的出入交通。大多数家庭会首选约半英亩面积土地的家庭住宅，这样将提供足够的空间的用以业余活动。在高度工业化的国家，许多家庭的首选是那种尽可能远离市中心商业圈的住房，即使距离上班地点不得不有一段距离。相当多的家庭首选是郊区的住房，因为他们的主要目的是要远离噪音，拥挤和混乱。拥有方便的公共交通使得距离不再是一个决定性因素，因为大多数人都是开着自己的汽车去上班了。人们现在主要感兴趣的是户型，房间的大小和卧室的数目。在工程项目开始之前，要做好建筑设计和施工流程,让人提前知道该建筑建成后是什么样子以及下一步应该做什么。在建筑设计中要特别重视房间的布局，其目的是提供最大的便利与可能的用途。在一个住宅建筑设计中，布局可考虑以下三个方面： “白天” ， “夜晚”和“服务”。必须注意这些空间区域之间的连通交流。 “白天”房一般包括餐厅，起居室和厨房，但其他房间可能会增加，如书房，并有可能成为一个大厅。起居室通常是最大的，往往是一个餐厅，也或可能有厨房、凹室等。 “夜间”房间包括卧室、客房。“服务”用房间包括厨房，浴室，储藏室 ，和厕所等。厨房和储藏室需设置在一起，以方便其房间功能的使用。此外，还必须考虑各种客房的朝向问题，当然最好尽可能的将那些经常使用的房间朝南设置。然而，在考虑到周围的环境和地点、道路等多方面因素，往往很难达到最佳要求。在解决这些复杂的问题，还必须按照当地城市规划条例所涉及的对公共设施，人口密度，建筑物高度，绿化面积，建筑红线等的要求，还要考虑到有相邻建筑的情况，等等。尽管工业建筑需要符合当地城市规划条例但很少有标准化的工业楼宇。现代厂房建筑的趋势是轻质、通风。一般的钢筋混凝土结构或钢结构的工厂，可以得到一个“跌”型脊屋顶，把窗户开向北以便使分布均匀的自然采光不会直射进来造成刺眼。

土木工程建筑施工技术对土木工程建设具有重要的作用，它在保障工程质量前提下，节省了大量的人力物力。传统的土木施工技术已经远远不能满足现代土工工程的技术需要，随着我国社会经济的不断发展以及城市化进程的不断推进，对土木工程建筑施工技术提出了更高的要求，如何切实的提高土木工程建筑施工技术的水平，将现代化的工程施工技术应用于实际生活中，为推动我国的城市化进程做出贡献，成了人们日益关注的焦点。此外，通过土木工程施工技术的创新，也可以有效的促进我国土木事业的发展。文章就土木工程建筑施工技术的重要性和必要性，土木工程施工技术的特点，土木工程建筑施工技术的现状和创新思路进行探究，为土木工程的发展提出意见和建议。　　1 土木工程建筑施工技术的重要性和必要性　　1.1 创新成为时代发展的必然要求　　这主要体现在两方面：第一，创新对国家发展的重要性。实施创新驱动发展战略，对我国形成国际竞争新优势、增强发展的长期动力具有战略意义，对我国提高经济增长的质量和效益、加快转变经济发展方式具有现实意义，对降低资源能源消耗、改善生态环境、建设美丽中国具有长远意义。第二，创新对企业发展的重要性。创新是一个企业发展的核心竞争力，一方面提高物质生产要素的利用率，减少投入；另一方面又通过引入先进设备和工艺，从而降低成本，因此，创新对提高产品的质量，实现产品多样化战略，具有不可忽视的作用；同时，创新还可以形成企业独特的品牌优势，促进企业组织形式的改善和管理效率的提高，可以说，创新是企业生存和发展的必要前提，是企业生命力的不竭源泉。　　1.2 提高我国的土木施工技术水平，缩小与发达国家之间的差距　　随着我国经济的不断发展，科技的不断创新，与发达国家的差距正在逐步缩小，土木施工技术作为一项重要的一项创新型技术，需要秉承“自主创新”的发展理念，将创新作为发展土木施工技术的核心目标，推动我国的土木施工技术水平不断提升，缩小与发达国家之间的差距。如今，我国的土木施工技术中还存在着各种不足，有许多地方亟待改进和完善，如何提高我国的土木施工技术水平，已经越来越成为企业需要重点考虑的问题，企业的管理者心中应有大局观念，在注重经济利益之外更要注重推动土木施工技术的发展，在如今的“地球村”中如何让中国争得一席之地，这需要企业管理者更新自己的思想观念，做到与时俱进，甚至超过世界先进水平，而这些，都需要以技术创新作为支撑，才能成为一个切实可行的目标。　　1.3 有利于企业的长久发展　　这主要体现在以下几个方面：第一，有利于企?I快速占领市场，并且降低建筑成本。从占领市场角度来说，就是通过技术创新，在消费者满意的基础上打造更好的产品，从降低建筑成本来说，技术的创新往往就意味着人力物力的减少，以技术代替传统的生产力，而以更小的投入换取更大的利益。第二，科技创新涉及到一个企业、甚至一个国家的发展能力。对企业来说，在税收等方面可以享受企业对科技创新的优惠政策。第三，充分利用科技创新的企业，能够调动广大知识性员工的积极性，有利于企业文化建设，且可以提高企业的社会形象。　　2 土木工程施工技术的特点　　2.1 土木工程施工技术的流动性和固定性　　其中固定性和流动性的表现方式不同，固定性指的是一些固定的施工技术，这些技术较为广泛和稳定的，例如钢结构施工技术、混凝土施工技术等，这些技术最大的特点就是稳定性强，且是土木工程施工中最为基础的施工技术。而流动性指的是施工的人员流动以及施工的标准等多方面内容，这些都会使土木工程的施工技术发生一定的变化，因此流动性的最大特点就是多变性。　　2.2 土木工程施工技术的渐变性　　渐变性指的是随着科学技术的发展而不断提高和完善的土木工程施工技术，因为就土木工程本身而言就是一个自我完善的系统，因此渐变性是土木工程施工技术的一个明显的特点。　　2.3 土木工程施工技术的整体性　　整体性不难理解，因为土木工程本身就是一个有机的整体，许许多多的工序之间都有着密不可分的关系，需要彼此之间的配合才能将一项复杂的土木工程化繁为简。　　2.4 土木工程施工技术的复杂性和易受干扰性　　土木建筑本身就是一项浩大的工程，存在着高复杂性，同时，对外部气候环境有较高的要求，这就形成了木工程施工技术的复杂性和易受干扰性的特点。　　3 土木工程建筑施工技术的现状　　3.1 理论研究与实际工作脱节　　在实际工作中，如若创新能力严重匮乏，就会面临着对各方面知识的综合运用，例如非线性分析、最优控制、反馈分析及材性分析等与实际的工作严重脱节的问题，而理论知识并不应停留在论文中，更多的是应该运用在实践中，才能产生它真正的价值。　　3.2 对于基础性理论研究和实用性理论研究方面，存在传统的局限性　　传统的土工工程研究中，基础性理论研究和实用性理论研究一直都存在在两个不同的领域，由此产生了不同的研究方向，使得基础性理论研究和实用性理论研究不能很好的结合，为技术创新造成了不小的阻碍。　　3.3 施工技术应用的标准存在局限性　　在工程施工中，准备工作不充分，目标不明确，对于工程施工的要求马马虎虎，在这样的情况下，很难将土木工程施工技术提升到创新的层面，严重阻碍了技术创新。　　3.4 缺乏良好的技术创新团队和管理团队　　当前在建筑施工工程在管理上存在着或多或少的管理漏洞，在施工管理出现问题的时候，找不到相应的施工管理责任人，甚至很多项目都由多个部门共同管理，这样的后果只能是各个部门推卸责任，最终事情不了了之，施工的过程中，不注意质量管理，势必会影响力技术创新的发展。　　4 土木工程建筑施工技术的创新思路　　4.1 土木工程建筑施工中的信息技术的运用　　现代土木工程的发展不仅对于施工技术本身的要求越来越高，同时也要求土木工程技术能够与现代信息技术相结合，从而提高施工质量和施工效率。然而目前我国对于土木工程施工与信息技术的结合还远远没有达到预期的要求，所以，为了改变这一现状，就需要通过对施工人员的专业文化素质上不断地进行强化，使他们在土木工程的建设施工中发挥出重要的作用。　　4.2 建立完善的土木工程建筑施工技术创新机制　　企业在实际工作中，应当创建企业自己的团队，研发属于自己的，具有企业发展特色的土木工程施工技术，在现有的施工技术上用于创新，才能让企业内部的发展更加顺利。这就要求企业在发展中引进各类人才，并开展各类培训课程、聘请各个技术领域的专家进行讲座，以加强对现有员工进行专业技能的培训，不断提高他们的自身素质，并在施工中做好监督工作，确保各项技术完整落实。　　4.3 普及土木工程技术创新理念　　如今，企业想要在激烈的市场竞争中存活下去，甚至占据有利地位，除了用了雄厚的资金成本之外，还要具备强大的技术实力和创新能力，因此，企业管理人员在进行员工管理时应注意创新理念的普及，确保在施工的各个环节中进行技术创新，并建立健全相应的奖励机制，对于创新人员进行一定的精神和物质奖励，提高他们的创新积极性。　　5 结 语　　如今，为尽快尽好的实现经济效益和社会效益，为保证企业能够健康、长远的发展，土木工程施工技术的创新已经迫在眉睫，技术的创新不仅意味着企业的进步，中国的进步和整个社会文明的进步，更意味着全人类的进步。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　　【摘 要】随着我国社会经济的发展进步，可持续发展理念逐渐被应用在各行各业的生产经营中，本文主要针对土木工程的可持续发展进行分析，以期给相关部门改进工作提供一些有益借鉴。 　　【关键词】土木工程；可持续发展；研究 　　现阶段在我国的各项建设中都推行贯彻可持续发展，目的在于实现人与自然的和谐发展，对于土木工程活动而言，可持续发展观念在土木工程实施过程中的应用极为重要，为此施工单位必须注重土木工程可持续发展方案的制定，并将可持续发展观贯彻在土木工程实施的全过程。 　　一、土木工程设计方案的编制 　　土木工程的设计方案在很大程度上影响了土木工程可持续发展的贯彻实施，只有科学合理的设计方案，才能保证土木工程在实施的过程中可以充分体现可持续发展思想，减少不必要的资源浪费。所谓土木工程设计主要是针对土木工程实施过程中的经济、资源、技术以及环境等进行综合分析，最后形成适合土木工程可持续发展的行为方案。在土木工程设计方案的编制过程中，编制人员必须做好充足的调查研究工作，确保设计方案的经济性、科学性、可行性。 　　首先，在土木工程方案的设计过程中，设计人员一定要注意初步设计、技术设计以及施工图纸设计之间的技术衔接，并且在土木工程建筑物的结构以及内部设备设计上保持联系。土木工程设计人员可持续性观念的提高会在很大程度上增强土木工程建筑的可持续性。对于设计人员来说，为了提高土木工程设计方案的可持续性，设计人员必须加强自身综合知识的学习，提高对建筑工程材料以及各项新技术以及新材料的认识和了解，并且学会从资源以及环境保护方面进行土木工程设计。此外，在实际的设计工作过程中，为了保证设计方案可持续性原则的贯彻实施，不同的设计部门之间应该加强联系，做到协调统一，对于有冲突的设计项目应该加强彼此之间的交流和沟通，通过科学全面的调查研究，确定科学可持续性的设计方案，进而不断提高土木工程设计方案的科学性。 　　其次，土木工程建筑物的设计人员在方案设计时，一方面要注重土木工程建设和使用的可持续性，另一方面应该注意保证土木工程的质量。土木工程的质量是设计方案科学性和合理性的基础，设计人员必须保证设计方案中的设计标准以及各项设计参数，不仅可以满足土木工程建筑物的环保、经济、美观等需求，而且可以确保土木工程的质量，增强土木工程的安全性和可靠性。为此，土木工程的设计人员在进行设计方案编制之前，应该充分结合施工场地的实际情况，选择有利于实施科学发展的施工方法，充分利用各种可再生资源；使得土木工程与周围的生态环境和人文环境有效结合在一起，提高土木工程中各种能源和材料的使用效率，保护生态环境。 　　二、土木工程施工材料的选择 　　现阶段随着土木工程的不断发展，市场上的土木工程施工材料复杂多样，很多新型的施工材料不断出现，为此，土木工程施工单位应该注意采购具有环保性能和安全性能较好的施工材料，尽量选择可以促进土木工程可持续发展的材料。土木工程的安全性对维护人们的生命财产安全具有极其重要的作用，尤其是地震对土木工程的破坏性十分严重，为了提高土木工程的安全性和可靠性，满足现阶段我国建筑物结构大跨度、高层化的需求，土木工程使用的钢材大都向着低屈服点以及高强度化发展，强度抗震用的钢材属于较为典型的生态建材。为了适应抗震需要，相关部门研发了SN系列的专用钢材，在碳量大致相同的情况下，这种钢材的强度更高，可以满足焊接箱形断面柱的大热输入焊接。 　　此外，随着建筑技术的不断发展进步，对混凝土提出了更高的要求，高性能混凝土作为一种生态建材，它的出现可以在很大程度上满足传统混凝土施工难度较大，维修工作困难的现状，改善了混凝土的工作性能，提高了混凝土抗冻融耐久性，增强了混凝土的体积稳定性，而且延长了混凝土在恶劣环境下的使用寿命。 　　三、土木工程的施工阶段 　　土木工程的施工阶段是确保土木工程实现可持续发展的重要步骤，土木工程的施工阶段一般可以分为施工前准备阶段和施工正式实施两个阶段。为了保证土木工程的可持续发展，施工人员首先必须做好施工之前的各项准备工作，主要包括以下几方面内容，一是掌握完整的施工流程，对于施工现场需要的设备、资金以及各种施工技术一定要提前做好充分准备工作，确保在施工过程中出现意外事故时可以及时采取有效措施加以解决；二是在施工之前获取需要的法律文件以及重要依据，并对施工所要用到的各种原材料加以仔细的调查，确保土木工程施工可以顺利进行。 　　其次，施工人员必须要做好施工进行阶段的各项工作，施工进行中的各项工作可以保证土木工程的质量，在施工过程中，为了保障土木工程施工的科学性，施工人员必须严格按照施工图纸进行施工，但是，施工人员还需要依照施工工地的实际情况，从可持续发展的角度合理调整施工计划，及时跟踪土木工程施工中的成本、质量等，对于不符合施工计划的工程项目应该注意及时加以纠正。 　　此外，对于土木工程承包商以及设计单位而言，一定要对施工工地的地质条件，文化特征，以及周围的其他构建物进行充分的调查研究，在制定施工方案时，应该充分考虑到土木工程周围的原始环境，在坚持可持续发展观的前提下，制定相应的施工计划，尽量保证新建设的土木工程与周围的自然环境和人文环境相协调。承包商一定要严格依照土木工程设计单位的具体要求，结合自身的工作经验，制定合理的施工计划，并制定保护施工工地周围自然环境的方案，不断优化施工管线和施工设备的安置。为了确保土木工程在施工过程中贯彻可持续发展理念，施工单位必须做到以下四点内容。 　　其一，施工单位必须注重可回收资源的处理工作，对于一些可以再回收利用的资源，施工单位一方面应该注意提高原材料的回收率，在施工场地建设原材料的再回收利用系统，对可以进一步拆解的材料拆解并保留可以使用的部分，进而减低施工所需要的原材料成本，减少施工单位处理施工废物的花销。 　　其二，施工单位必须严格控制原材料的使用数量，为了保证施工的顺利进行，每一家施工单位都会有一定的库存，但是库存量过多会造成施工单位库存成本较大，资金的周转率较低，不利于施工单位的长期可持续发展，为此施工单位必须对仓库保管以及采购等工作进行统筹管了，尽量减少库存材料的库存时间，不断提高土木工程施工单位的资金周转率。 　　其三，施工单位必须做到节约电能，土木工程施工时间较长，涉及工种较多，施工用电较多，为此，施工单位必须避免电能的浪费，为了提高电能的利用率，施工单位可以安装节能灯具，或者安装声控、光控照明工具对电能使用加以控制，与此同时，施工单位还应该合理安排施工时间和各种新型的节能施工设备。 　　其四，提高水资源的利用率，施工单位可以在施工条件允许的前提下，通过各种水处理设备实现废水资源的再利用，或者通过使用水流量较小的设备控制水资源，尽量控制水资源的浪费，降低土木工程的施工成本。 　　四、结语： 　　随着我国国民经济的快速发展，土木工程建设迎来了一个新的发展时期，为了贯彻可持续发展观，促进我国土木工程建设的长期可持续发展，相关部门必须提高观念认识，将可持续发展观贯彻在土木工程的整个施工过程中。 　　参考文献： 　　[1]陈兆鲜.浅析如何在土木工程中实现可持续发展[J].价值工程,2010(21) . 　　[2]张晓东.土木工程可持续8发展研究[J].科技资讯,2008(20) . 　　[3]黎飞雄.探讨土木工程的可持续发展前景[J].科技信息,2010(17) . 　　[4]邹新峰.谈土木工程的可持续发展[J].山西建筑,2009(21) . 　　[5]何灿,张克.论土木工程的可持续发展[J].今日科苑,2009(16) .

土木工程——一个平实而又重要的学科 国务院学位委员会在学科简介中为土木工程所下的定义是：“土木工程(civil engineering)是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指工程建设的对象，即建造在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等专业技术。”土木工程是一个专业覆盖面极广的一级学科。 英语中“civil”一词的意义是民间的和民用的。“civil engineering”一词最初是对应于军事工程(military engineering)而诞生的，它是指除了服务于战争设施以外的一切为了生活和生产所需要的民用工程设施的总称，后来这个界定就不那么明确了。按照学科划分，地下防护工程、航天发射塔架等设施也都属于土木工程的范畴。 土木工程的平实性和重要性首先在于它是国家的基础产业和支柱产业，是开发和吸纳我国劳动力资源的一个重要平台，由于它投入大、带动的行业多，对国民经济的消长具有举足轻重的作用。改革开放后我国国民经济的持续高涨，土建行业的贡献率达到l／3，近年来我国固定资产的投入接近甚至超过GDP总量的50％，其中绝大多数都与土建行业有关。随着城市化的发展，这一趋势还将继续呈现增长的势头。 相对于机械工程等传统学科而言，土木工程诞生得更早，其发展及演变历史更为古老。同时，它又是一个生命力极强的学科，它强大的生命力源于人类生活乃至生存对它的依赖，甚至可以毫不夸张地说，只要有人类存在，土木工程就有着强大的社会需求和广阔的发展空间。随着技术的进步和时代的发展，土木工程不断注入新鲜血液，显示出勃勃生机。其中工程材料的变革和力学理论的发展起着最为重要的推动作用。 土木工程的发展史应该首先讨论古代土木工程，上溯可以从公元前50世纪左右的西安半坡村遗址、公元前26世纪的埃及金字塔、公元前3世纪的都江堰一直延伸到中世纪以后意大利文艺复兴时期(15世纪～16世纪)的比萨斜塔、巴黎圣母院、佛罗伦萨教堂等著名的土木建筑工程。这是土木工程发展史上一段悠久而又辉煌的时期. 18世纪下半叶以瓦特发明蒸汽机为标志的产业革命带动了近代土木工程的发展，1824年英国人J．阿斯普汀发明了波特兰水泥，1856年转炉炼钢成功，为土木工程提供了充分而坚实的物质基础。 二战后，随着世界经济的复苏，各国都大量投资于各种基础设施。欧洲、美国和日本的高速公路，德国莱茵河和法国塞纳河上的许多斜拉桥，欧、美、日等许多大城市高层建筑和地铁的发展，大跨飞机库、体育馆、航空港站、核电站，以及由日本和丹麦两个岛国从20世纪60年代起率先启动的跨海工程，如海底隧道和跨海大桥纷纷兴建，构成了现代土木工程的辉煌时期。 现代土木工程早已不是传统意义上的砖瓦灰砂石，而是由新理论、新材料、新技术、新方法武装起来的为众多领域和行业不可缺少的大型综合性学科，是一个古老而又年轻的学科。综上所述：土木工程是一个历史悠久、生命力强、投入巨大，对国民经济具有拉动作用，专业覆盖面和行业涉及面极广的平实而又重要的一级学科和大型综合性产业。 希望对你有帮助~ 知道 举手之劳团队 队长：晓斌

　　学术堂整理了20个土木工程的论文题目供大家参考:　　1、基于现代理念下的土木工程施工管理策略　　2、土木工程施工管理中存在的问题分析　　3、土木工程施工中的质量控制分析　　4、土木工程结构设计中对抗震问题的分析　　5、土木工程管理施工过程中质量控制措施研究　　6、土木工程施工管理中存在的问题及对策分析　　7、项目管理在土木工程建筑施工中的应用分析　　8、土木工程项目施工进度管理和施工质量管理　　9、土木工程施工中节能环保技术探析　　10、土木工程的现场施工技术管理应用探讨　　11、土木工程施工中边坡支护技术的应用分析　　12、土木工程项目施工进度管理和施工质量管理探析　　13、土木工程建筑施工过程中项目管理的应用研究　　14、边坡支护技术在土木工程中的应用　　15、土木工程施工技术中存在的问题与创新探讨　　16、论土木工程建筑施工过程中项目管理的应用　　17、土木工程项目的施工进度与质量管理策略探讨　　18、土木工程施工技术和现场施工管理　　19、试论土木工程施工管理问题及对策　　20、项目管理在土木工程建筑施工中的有效应用

1.对土木工程的历史、现状和未来发展的认识1.1.1古代土木工程古代土木工程具有很长的时间跨度，它大致从公元前5000年的新石器时代到17世纪中叶，前后约7000年。在房屋建筑、桥梁工程、水利工程、高塔工程等方面都取得了辉煌的成就。一些文明古国的不少传世杰作，至今巍然屹立。譬如我国的长城，埃及的金字塔等。公元6世纪建成的赵州桥，是世界上最早的敞肩式拱桥，于1991年被美国土木工程学会选为世界上地12个土木工程里程碑。1.1.2近代土木工程近代土木工程的时间跨度从17世纪中叶到20世纪中叶，前后约300年时间。在此期间，建筑材料从以天然材料为主转向以人造材料为主，建造理论也从主要以总结长期建造经验向重视科学兼顾经验转变。建造技术方面，一些性能优异的大型机械伴随着各种极为有效的施工方法的出现，使得人们开始能建造结构复杂或所处环境恶劣的土木工程。期间建成的埃菲尔铁塔、帝国大厦和金门悬索桥，至今仍不失为伟大的土木工程。1.1.3现代土木工程现代土木工程起始于20世纪中叶。发展至今，土木工程在建筑材料、结构理论和建造技术方面都取得了极其巨大的进步。建筑材料方面，高强度混凝土、高强低合金钢、高分子材料、钢化玻璃越来越多地出现在建筑上。结构理论方面，利用电子计算机强大的运算和绘图能力，力学分析和计算的结果更加符合结果的实际情况，使得在结构设计上更为可靠。对于建筑技术，已经发展到机—电—计算机的一体化，施工过程中，不论是上天、入地还是翻山、下海，都已不是施工的障碍了；而焊接技术的普遍使用，也使得钢结构的发展进入了一个新的阶段。现代土木工程造就的举世瞩目的建筑有：我国台北的国际金融中心，上海金茂大厦，马来西亚吉隆坡的石油大厦双塔楼，法国的诺曼底斜拉桥等。1.2对土木工程的现状的认识现今的土木工程，正日益同它的使用功能或生产工艺紧密结合。公共和住宅建筑物要求的建筑、结构、给水排水、采暖、通风、供燃气、供电等现代技术设备日益结合成为整体。工业建筑物则要求恒温、恒湿、防微振、防腐蚀、防辐射、防火、防爆、防磁、防尘、防高（低）温、耐高（低）湿，并向大跨度、超重型、灵活空间方向发展。另外，高层建筑大量兴起，地下工程高速发展，城市高架公路、立交桥大量出现，并逐步实现交通运输高速化、水利工程大型化。值得一提的是我国实行改革开放以后，综合国力有了很大提高，已具备更大规模开发和利用水资源的条件，如三峡水利枢纽，南水北调工程等都是世界一流的大型水利工程。1.3对土木工程未来发展的认识随着我国改革开放的不断深入和经济的迅速发展，中国将面临一个更大规模的建设高潮。可以说，我们正面临着一个伴随着国民经济飞跃的土木工程大发展的大好时期。而且这样一个优良的发展环境已经受到并将继续受到西方国家的急切关注。作为跨世纪的一代，这一大好形势为我们提供了空前难得的施展才干、向国际水平冲击的良好机遇。同时，我们也深深感到，这是一个“机遇”与“挑战”并存、“合作”与“竞争”交织、“创新”与“循旧”相争的时代，如何把握世纪之交时土木工程学科的发展趋势，开创具有中国特色、具有国际一流水平的土木工程学科的新纪元，是对我们跨世纪一代人的严峻挑战。2.我的感受和认识：中国的土木工程要走可持续发展之路我国的土木工程有自己的特殊性。“中国是世界上人口最多的国家，一项大资源被13亿一除即变得微不足道，而一个小问题乘以13亿就成了大问题。”刘西拉教授此语切实道出了我国的困难之所在。我国的煤、石油、天然气、水、森林总量均居于世界前列，而人均占有量却全部低于世界平均水平。人口、能源、教育、污染问题已经成为我国所面临的四大严酷问题。走可持续发展迫在眉睫。而土木工程，也必当立足长远，走出一条可持续发展之路。放眼世界，美国的现代化进程可谓先进，而现今资料表明：未来美国要投入16000亿美元来解决已建工程的不安全状态，譬如，氯离子所引发的建筑锈蚀等等。作为当代土木工程师，在传承前人辉煌成就的同时，也必须多多吸取已出事故的教训，在今后的工作中进行创新改良，实现可持续发展。2.1发展高新技术，应用结构健康监测，实现可持续发展土木工程在实际使用过程中，会出现不同程度的损伤或性能退化，这将影响起承载能力和耐久性，甚至引发严重的工程事故，带来重大的人员伤亡和经济损失，产生严重的社会影响。因此，从建筑建成的一刻起，就要做好健康监测、修复和加固的准备。2.2合理利用自然资源，注重既有土木工程设施的再利用，实现可持续发展“可持续发展是在不牺牲后代并满足其需要能力的条件下，满足当前的需要”。合理利用自然资源，则要在土木工程的建设、使用和维护过程中，土木工程师主动做到节能节地，并最大限度地发挥既有土木工程设施的作用。比如，我们可以充分利用建筑绿化，在夏季有效降低灰砖墙表面温度，从而减少空调的使用量；可以使用节能保温型的多孔砖或复合墙体作为墙体材料，达到冬季保温隔热的作用；还可以太阳能、地下热能等新能源，减少不可再生资源用量的减少。另外，对既有建筑的再利用也是可持续发展的重要手段之一。这方面，上海已经取得不少成功的经验：大量不用的厂房，很多已经转变为展览厅、办公楼、艺术家工作室等。这样的改造再利用，既符合现代使用的要求，又节约了能源，避免了浪费，不失为一种有效的办法。2.3开发利用再生资源和绿色资源，实现可持续发展世界上每年拆除的废旧混凝土，工程建设产生的废旧混凝土等均会产生巨量的建筑垃圾。我国每年的施工建设产生的建筑垃圾达4000万吨，产生的废混凝土就有1360万吨，清运处理工作量大，环境污染严重。此外，我国是20年来世界水泥生产的第一大国，而这本身是一项高耗资源、高耗能、污染环境的行业。与其他材料相比，钢材和再生混凝土较为符合绿色建材的标准，应当大力发展这样的绿色建材。对此，日本的爱知世博会，给我们上了生动的一课：材料方面，世博会的各种建筑材料表面上看很高档，但是很多都是废物利用。许多木版都是由建筑用木材废料加工而成，到处摆放的坐椅，是电视机壳粉碎后制成。丰田展馆内壁由回收的废纸加工而成，长久会场日本馆，既追求了人与自然和谐，也节约了经济开支，所使用的大部分钢材和木料，都可以回收利用。同时，竹壁的优越性在3到9月爱知的酷暑也显现无遗。竹子本身的性能大大降低了室内温度，空调的使用也明显减少。这一点给了我众多的思考：在建筑选材方面，在合适之处应用自然的可再生资源，节约开支的同时，也实现了生态与建筑的和谐可持续发展，何乐而不为呢？另外，在日本爱知世博会长久手会场，茧状日本馆为减少热负荷，利用墙面绿化、生物降解塑料材料和间伐木材(森林中被砍掉的细木材)实现了环保功能。以“自然的智慧”为主题的爱知世博会，展馆建设大量应用现代科技成果，突出环保性和功能性，反映出人类对自然美的孜孜追求。而这，也应当是未来土木工程师要学习和发展的方向。我国建筑中，李国豪教授设计的扬浦大桥也堪称经典。引桥部分的螺旋式上升结构，节约人民币数亿元，是土木工程实现经济性可持续发展的典范。当然，可持续发展，绝不是一味地追求节省，而是要寻求一种最合理的中间状态，既要保证建筑有足够的创意，也要追求完美的技术经济指标，以最少的投入获得最大的效益。我们依旧还是要创造经典，但是绝不能建立在挥霍金钱，建立在耗费更多的资源、能源的基础之上。现今，建筑世界已经进入到生态美学的时代，注重文化、生态、工程与环境之间的关系，注重人性化、节能与可持续发展，才是当代工程师的着眼方向。3.身边的土木工程实例我已经在上文中提及了许多土木工程实例，也述说了我对它们的一些认识。下面，我想注重谈一下对苏通大桥的了解。苏通大桥连接苏州与南通两座古城，如今正在显露雄姿。这座全长32.4公里的大桥，是在建中的世界第一大桥。据苏通大桥建设副总指挥何平介绍，苏通大桥由跨江大桥工程和南、北岸接线工程三部分组成。全线采用双向六车道高速公路标准。大桥总投资约64.5亿元，预计2008年底建成。苏通大桥的建设过程将攻克一系列世界性难题，并创造四个世界之最。最大主跨。苏通大桥为斜拉桥。斜拉桥自上世纪50年代开始修建，世界上已建成的各类斜拉桥有200余座。目前世界上已建成的最大跨径斜拉桥为主跨890米的日本多多罗大桥，在建的香港昂船洲大桥主跨1018米，苏通大桥跨径1088米，建成后将成为世界最大的跨径斜拉桥。最深基础。苏通大桥主墩基础由131根长约120米、直径2.5米至2.8米的钻孔灌注桩组成，承台长114米、宽48米，面积有一个足球场大，是世界规模最大、入土最深的桥梁桩基础。最高塔桥。目前已建最高桥塔为多多罗大桥224米钢塔，苏通大桥塔为高300.4米的混凝土塔，比在建的香港昂船洲大桥桥塔高6米，为世界最高的桥塔。最长拉索。苏通大桥最长拉索为577米，最大重量为59吨，比多多罗大桥斜拉索长100米，为世界上最长的斜拉索。交通部总工程师凤懋润说，苏通大桥是世界第一跨度斜拉桥，将成为中国由桥梁大国向桥梁强国转变的第一个标志性建筑。4.土木工程专门人才应具有的素质成为优秀的土木工程师，必须具备“四要素”，即知识结构、实践技能、能力结构以及综合素质与创新意识。知识结构包括：公共基础知识，专业基础知识和专业知识。首先，优秀的土木工程师必定有扎实的公共基础知识，并且，在熟悉了解自然科学的基础之上，良好的思想道德心理素质和人文、社会科学基础知识也必不可少。其次，优秀工程师还必须有过硬的专业基础知识。对工程数学、流体力学、岩土工程、结构工程等都要有扎实的理解和较强的应用能力。第三，还要有深入的专业知识。不论是从事铁道工程、隧道工程、地下工程还是建筑工程，每一个工程师都要对所偏重行业有着先进的专业知识。只有这样，才能使我国的土木工程事业，走在世界的前列。土木工程离不开实践。因此，工程师要具备高超的实践技能。譬如：制图技能、计算机应用技能、工程测量技能和结构检测技能等。作为土木工程学院的本科学生，我会在大学四年的学习过程中，努力掌握好计算机语言与程序设计技能，珍惜每一个上机实习的机会，并在大学物理实验、材料实验和结构实验中掌握一般结构实验的基本方法，初步具备结构检验的技能，做好技术实习、课程设计，争取在结构设计大赛中获奖。此外，工程师与科学家的不同在于不仅受到自然规律的制约，还会受到社会规律的约束。工程技术人员的的每个工程方案的完成都是某种“社会活动”，绝不可能靠一个人在房间里单独完成。因此要有足够的能力与社会打交道，遵循好社会规律。在学习生活中，我将不断提高自己的自学能力，从学习中提升工程能力，在学生工作中提升管理能力，逐步完善自己的知识结构，从中培养出科技开发能力并在表达能力和公关能力上多下工夫。不过，这些技能还构不成一个真正有助于我国可持续发展的土木工程师。因为工程师最重要的是具备高尚的道德文化修养和思想品质。为了国家和民族的利益，献身祖国的事业。为了国家的荣誉，能有强烈的竞争意识。具备唯物辨证的思想方法，有蹋实、严谨、苦干的工作作风。只有这样，才能做一名合格的中国土木工程师。我们还应看到，我国的土木工程事业与世界一流水平还有一定的差距。譬如国内的不少高层建筑（包括上海的环球金融中心），其工程设计几乎全部由国外承担，钢材几乎全部从国外进口，工程总承包也大多由国外承担，只有钢结构制作与安装等工作由国内单位承担。获得完全自主的知识产权，实现工程建筑的国产化，赶超国际水平，需要我们青年一代去完成！更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

低。西南大学网络教育本科土木工程论文答辩通过率是低的。答辩难度系数挺高的，需要好好撰写论文，同时好好准备才能顺利通过的。

OK ，有格式要求吧？

Civil engineering in the long history of mankind "science and technology" as a system of civil engineering activity a substantial production processCivil engineering and construction of engineering science and technology it refers to the engineering construction collectively objects, namely, ground, built in underground engineering facilities also refers to water used materials, equipment and inspection in design, construction, maintenance, repair, etcAs an important basis for civil engineering discipline is the important attribute: comprehensive social economic and practical technology with human society advances art unity and development of civil engineering has been turned into a large-scale integrated disciplines and have many branches such as: the railway engineering construction engineering construction bridge engineering specialty structure of water and wastewater engineering of port engineering environment engineering disciplines such as water conservancy project consists of six major in civil engineering, architecture, city planning and civil engineering construction environment and water drainage engineering and equipment engineering road and bridge projectThrough a semester civil engineering introduction lessons I have deeply felt civil engineering covers a wide appreciates the previous achievements also realized as a civil engineer major responsibility, of course, we can"t make brilliant achievements is immersed in the immobilized we shall also keep pace with The Times to go to think to dig the imagination to innovation in China"s future as a civil engineer I want with civil engineering history with China"s national conditions and the situation of the world talk of civil engineering road of the future!

土木工程论文：大体积混凝土施工裂缝控制方法摘要：从大体积混凝土施工的特点出发，结合实例，分析温度裂缝产生原因和防治措施。关键词：混凝土施工；裂缝控制；防治措施中图分类号：TU528.07;TU755.7 文献标识码：B目前大体积混凝土越来越多，但是温度裂缝问题还未完全解决。贵阳鑫海大厦转换层采用2.0 m厚混凝土整板结构，根据工程特点，运用裂缝控制理论，研究裂缝原因，提出了施工防治措施，效果较好。1 工程概况鑫海大厦位于贵阳延安中路，占地面积：1466 m2，总建筑面积：24111 m2，地下一层，地上二十七层，建筑总高：89.9 m，是集商业、办公、住宅为一体的综合性建筑。工程结构设计选用了转换层形式。2 转换层结构设计特征转换层结构形式：即第四层顶板为一块实心混凝土整板，将上部二十四层结构荷载过渡转换到板下框架体系。转换层标高17.1-19.1 m,板厚2.0 m,柱顶局部板厚2.4 m，转换层面积740 m2,板内上下各两层设纵横双向Ф32、＠200×200钢筋网片；中间又有两层Ф22、＠200×200钢筋网片；网片间＠600×600设Ф22立筋，混凝土总量1640 m3,混凝土采用C50的商品混凝土。板下框架柱网尺寸：8.7 m×8.9 m-8.4 m×12 m不等。3 大体积混凝土施工转换板按施工组织设计分两层浇筑，2 m厚C50混凝土转换板分二次浇筑，第一层先浇0.8 m厚，等它达到90%设计强度后，再浇第二层1.2 m厚混凝土。该结构符合有关规定：“结构断面最小尺寸在0.8 m厚以上、水化热引起混凝土内的最高温度与外界气温之差预计超过25 ℃的混凝土，称为大体积混凝土”。该工程转换层混凝土的施工在九月中旬，日平均温度在21 ℃左右，混凝土最高温度的峰值一般出现在混凝土浇筑后的第三天，对混凝土浇筑后的内部最高温度与气温温差要控制在25 ℃内，以免因温差和混凝土的收缩产生裂缝。我们对混凝土质量控制指标提出如下要求：（1）采用水化热低的矿渣水泥；（2）掺入适量的1级粉煤灰；（3）混凝土在满足泵送要求的坍落度的前提下，最大限度控制水灰比；（4）掺AEA微膨胀剂。由于使用的是商品混凝土，厂家采用散装硅酸盐水泥，而且贵州没有1级粉煤灰，因此，只能满足以上（3）、（4）条要求。这样对解决混凝土早期温度应力和后期收缩应力问题并控制混凝土裂缝的产生提出了更高的技术要求。对此采取了以下混凝土裂缝控制措施。1.混凝土温度的计算水泥水化热引起的混凝土内部实际最高温度与混凝土的绝热温升有关。①混凝土的绝热温升：T=W×Q0×（1-e-mt）/（C×r）式中：T—混凝土的绝热温升（℃）W—每m3混凝土的水泥用量（kg/m3），取530 kg/m3Q0—每公斤水泥28天的累计水化热，查《大体积混凝土施工》P14表2-1，Q0=460240 J/kgC—混凝土比热993.7 J/(kg61K0)R—混凝土容重2400 kg/m3t—混凝土龄期（天）m—常数，与水泥品种、浇筑时温度有关混凝土最高绝热温升：Tmax=530×460240/(993.7×2400)=102.28（℃）②混凝土中心温度：Th=Tj+Tmax×ζ式中：Th—混凝土中心温度 Tj—混凝土浇筑温度（℃）ζ—不同浇筑混凝土块厚度的温度系数，对1 m厚混凝土3天时ζ=0.36③混凝土浇筑温度:Tj=TC+(TP+TC)×(A1+A2+A3+......+An)式中：TC—混凝土拌合温度（它与各种材料比热及初温度有关），按多次测量资料，有日照时混凝土拌合温度比当时温度高5-7 ℃，无日照时混凝土拌合温度比当时温度高2-3 ℃，我们按3 ℃计。TP—混凝土浇筑时的室外温度（九月中旬，室外平均温度以21 ℃计）A1+A2+A3+......+An—温度损失系数，查《大体积混凝土施工》P33表3-4得：A1—混凝土装卸，每次A=0.032(装车、出料二次数)A2—混凝土运输时，A=Q×t式中：Q为6 m3滚动式搅拌车其温升0.0042，混凝土泵送不计。t为运输时间（以分钟计算），从商品混凝土公司到工地约30分钟。A3—浇筑过程中A=0.003×60=0.18Tj=TC+(TP+TC)×(A1+A2+A3+......+An)=24+(21+24)×(0.064-0.126+0.18)=24+(45)×0.116=29.31 ℃则混凝土内部中心温度:Th=Tj+Tmax×ζ=29.31+102.28×0.36 =66.13（℃）从混凝土温度计算得知,在混凝土浇筑后第三天混凝土内部实际温升为66 ℃,比当时室外温度(21 ℃)高出45 ℃,必须采用相应的措施,防止大体积钢筋混凝土板因温差过大产生裂缝。2.温度应力计算计算温度应力的假定：①混凝土等级为C50，水泥用量较大530 kg/m3；②混凝土配筋率较高，对控制裂缝有利；③底模对混凝土的约束可不考虑；④几何尺寸不算太大，水化热温升快，散热也快。因此，降温与收缩的共同作用是引起混凝土开裂的主要因素。先验算由温差和混凝土收缩所产生的温度应力σmax是否超过当时厚板的极限抗拉强度Rc.采用公式；σmax=EaT[1-1/(coshβL/2)])s式中：E—混凝土各龄期时对应的弹性模量Et=Ec（1-e-0.9t）式中:e=2.718自然对数的底;t-混凝土龄期（天数）Ec—混凝土28天时C50的弹性模量Et=3.5×105 MPa（《大体积混凝土施工》P26表2-13查得）a—混凝土的线膨胀系数1.0×10-5L—结构长度，本工程厚板长度L=44 m（取长度）。T—结构计算温度：前面已述该厚板最大绝热温升Tmax=102.26 ℃实际温升最高在混凝土浇筑后第三天T3=Tmax×ζ=102.26 ℃×0.36=36.82 ℃coshβ—是双曲余弦函数H—结构厚度，本工程厚板厚度 H=0.8,H/L=0.8/44=0.018≤0.2,符合计算假设。Cx—混凝土板与支承面间滑动阻力系数，对竹胶模板，比较砂质土的阻力系数考虑，取Cx=30 N/mm2.S—混凝土应力松弛系数，由“高层建筑基础工程施工”7-2表查得各龄期的S值。参照“大体积混凝土施工”，根据以上公式、代入本工程相应数据，算得σmax=1.18 MPa≤1.89 MPa(该混凝土30天龄期时的抗拉强度,由“混凝土结构设计规范”表4.1.4查得),由此可知,不会因降温时混凝土收缩而引起收缩裂缝。3.配制混凝土时，采取双掺技术①掺高效减水剂，使混凝土缓凝，要求混凝土初凝时间大于9小时，以推迟水泥水化热峰值的出现，使混凝土表面温度梯度减少。②加AEA微膨胀剂（掺量为水泥用量的10%），以补偿混凝土的收缩。③保证混凝土浇筑速度，不产生人为冷缩。④设加强带，在加强带处微膨胀剂掺量增加为14%.4.保温、保湿及补偿措施根据气象预报，拟浇筑三天后的平均气温为21 ℃.为防止因混凝土内外温差超过25 ℃而开裂，经研究、比较，在不可能降低水泥用量、掺粉煤灰及选用矿渣水泥的条件下，我们采取下列保温、保湿等保养措施。①底模：除因模板支撑结构需要，满铺100×50×2000 mm3木枋外，在木模板上满铺一层塑料薄膜，再铺一层竹胶板。在浇筑前三天，浇水湿透。②在三层与转换板之间，凡无剪力墙部位，四周用塑料编织布作围护，使板下形成一温棚，以减少空气流动，达到保温作用。③在浇筑混凝土表面12小时后，加塑料薄膜一层、麻袋二层覆盖。④设温度测试点，在有代表性的位置设测温点，随时了解混凝土浇筑后（特别是第二天）开始升、降温情况，随时准备增、减覆盖物。⑤加强对混凝土的保养，不断观察混凝土保湿状况，定时浇水保湿。在浇筑第二层1.2 m厚混凝土时,已为12月中旬，气温在5 ℃左右,浇筑3天后混凝土内部温度可达56 ℃,更要加强保温保湿措施。考虑到第一层混凝土板对上面第二层温度变形的约束，除认真控制混凝土内外温差外，该板结构设计在1.2 m厚板下400 mm处设一层Ф22＠200×200的钢筋网片，以防上层混凝土变形时把下层混凝土拉裂。5.温度测试本工程采用北京建筑技术发展中心生产的建筑电子测温仪测温。两次浇筑分别设了10个和7个测温断面，每个测温断面分别在上、中、下及覆盖层下埋设测温传感器，在浇筑混凝土后的5天内，每2小时测读一次温度，同时监测气温。实测结果与理论计算对比如下(中间断面点)：天数 气温 覆盖物下 砼表面 砼中心 砼底表 理论计算3 21.5 34.8 45 67.3 67.6 65.84 17.6 31.3 39.3 58.6 57.6 61.55 16.1 30.6 35.1 58.6 47.9 57.36 17.7 34.8 32 41.7 41.7 50.8从比较表中看出，理论计算与实测数据十分接近，可以作为以后制定保温保湿措施的依据。4 结束语大体积混凝土板施工的关键是防止混凝土开裂。在不可能掺粉煤灰和不允许减少水泥用量的条件下，由于运用裂缝温度控制理论，找到影响裂缝的主要原因，采取有效措施，本工程转换板C50大体积混凝土施工，经质监部门验收，未出现裂缝，施工质量优良。工程已竣工多年，经过多年实践证明，转换板没有发生裂缝，保证了工程质量。参考文献：［1］ 叶琳昌，沈义.大体积混凝土施工［M］.北京：中国建筑出版社，1987.［2］ 赵志缙.高层建筑基础工程施工［M］.北京：中国建筑出版社，1986.［3］ 徐仁祥.建筑施工手册第四册，第三版［M］.北京：中国建筑出版社，1997.

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钢构件在施工现场首先要注意就是有足够的支撑面的木枕垫底。而关于钢构件的运输工作也需要重视。关于钢结构的施工需要注意的就是在完成构件的吊装前要确保构件表面干燥清洁，同时具体的型号、位置没有错误。 土木工程建筑创新施工技术 深基坑支护施工技术 深基坑支护施工技术的出现主要是因为城市当中各种大型以及超高层建筑的涌现，其中深基础施工是保证大型和高层建筑施工质量的关键。深基坑工程主要包括了岩土工程勘察与工程调查、支护结构设计、基坑开挖与支护施工、地层位移预测与周边工程保护、施工先创量测与监控5个方面。目前，针对不同的施工要求深基坑支护方法也越来越多，包括混凝土灌注桩、人工挖孔桩、预制桩、深层搅拌桩、钢板桩等。所以在具体的土木工程当中，科学设计预计处理深基坑支护结构，并且采用安全合理的支护技术措施保证深基坑施工十分重要。土木工程深基坑支护结构的作用就是在基坑挖土期间能够达到挡土、挡水的作用，保证基坑开挖与基础施工顺利进行，同时不会对周边建筑物、道路等产生影响。部分支护结构可以重复利用，而部分支护结构会埋在地下，因此支护结构既要保证施工安全，又需要经济合理。几种常用的深基坑支护技术：钢板桩支护、深层搅拌水泥桩支护、地下连续墙、土钉墙、土层锚杆支护、锚喷网支护等。在具体的应用当中，钢板桩由于施工工艺较为简单应用较广。 新型预应力技术 关于新型预应力技术，需要着重描述的应该是体外预应力[3]。与体内预应力结构相比，体外预应力的施工要求更低。考虑到体外预应力的特殊性，即体外材料不能够与预应力结构发生共振，一定要保持其单独振动。这是因为当体外预应力发生共振时，很容易导致预应力筋的弯折疲劳。在预应力技术当中，设置预应力结构十分重要，并且要根据不同的工程特点设计出不同的施工工艺流程。在具体的结构设计当中，要充分了解土木工程的特点以及荷载性能，制定出一个合理的预应力施工方案。 钻孔灌注桩基础施工技术 灌注桩施工比较简单，可以采用机械钻孔或者是人工挖孔的方式，不需要使用大型机械，并且不会产生较大的噪音、振动以及挤压周围土体带来的危害，其经济成本也低于地下连续墙低。一般情况下，当基坑深度达到8-14m时，可以采用排桩。柱列式灌注桩的工作比较可靠，但是需要注意的是帽梁整理拉结作用，特别是在基坑边角处，帽梁应高连续交圈。当要求灌注桩需要起到抗水防渗作用时，应该保证桩间与桩背的深层防水搅拌桩或者是旋喷桩的作用。如果施工周边环境保护要求较为严格时，为了有效降低排桩的变形，应该在软土地区对基坑底部沿灌注桩周边或者是部分区域用水泥搅拌桩等进行加固，有效保证被动区的抗力。随着钻孔灌注桩逐渐在土木工程中的使用广泛，在加强技术的同时应该对使用到的机械设备、施工材料等作出更加细致明确的规范，保证钻孔灌注桩基础施工技术更加完善。 土木工程建筑施工技术未来发展 产业化 将土木工程变成产业化，是未来建筑行业发展的趋势之一[5]。借助产业化的发展模式其中大大减少了人工作业与人工强度，实现更加高质量的流水线作用。这种产业化模式需要相应技术的支持，将建筑施工变成一体化作业，形成一种标准化的施工技术代替原有的人工施工。借助产业化，使用更加先进的施工设备与技术，在提高建筑施工效率与质量的基础上降低人工施工危险指数，更有利于实现科学管理。 生态化 低碳理念与低碳经济的不断渗透，土木工程施工本身就与环境存在一定的矛盾性，解决这种矛盾实现土木工程施工与环境的和谐发展这就成为了建筑施工的未来发展方向之一。充分站在环境保护的角度，在最大限度之内减少对环境的破坏、对环境的污染。因此，就需要从方方面面做起。首先是从建筑材料，加大研发力度向节约型、环保型建筑材料方向发展，同时从施工机械设备方面进行优化，提供施工效率尽量减少能源的消耗。同时从废物利用的角度考虑尽量少产生工业废料，在此基础上加强对工业废料的再利用，有效节约资源。同时建筑技术方面肯定也会再次得到一定的创新，更好的作用于具体的土木工程建设当中。 总而言之，土木工程建筑施工技术在原有的技术上已经得到了较大的创新，这种创新是因为建筑物正在不断的变化，需要有新的技术更好的支撑其建设。想要借助土木工程更好的作用于社会，就应该不断的进行开发研究，将理实一体化的土木工程施工技术应用进来，保证土木工程施工质量。 更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　　其实，这类论文，主要论述你对土木工程的认识。给你一个范文，不要抄袭，可从个人角度铺展阐述。可考虑的素材还有“安居才能乐业”、“安得大厦千万间，令天下寒士尽欢颜”；“汶川地震对土木的安居要求”等。　　【范文】　　小时后，看到自家盖房子，许多人忙来忙去的。有时搬砖，有时是和泥,觉得很好玩,等往进合适的新房后,我更惊讶了,一块块砖,一粒粒沙,竟能神奇的组成这样一座宽敞明亮的房屋,那时”建筑”这个概念,还没在我脑中形成,以至后来非常想拥有自己建成的房子.于是尝试着用木板去建筑木屋,用麻将块去垒房子,用硬纸板去拼贴房子,那时的工程大概也只是童年中美好的记忆.　　转眼高中毕业，正好是假期，在家中闲着无事，便尝试头着找工作来挣钱。正好村中搭建一个戏台，于是我便报名去工作了，我干的是一个小工，任务是摊土。即把运来的土摊平来平地面，由于没有推土机，这得全恁人力，我们人人带着铁锹，摊土倒土夯土，整日和土混在一起， 以至于我对土有了更加深刻的了解，土不仅可种庄稼更多的用途还在于施工。随后我又去了砖，和泥，干一些杂活，炮桶似的大搅机屹立面前，我们在师傅的指导下将沙子石子水泥细砂石灰按一定的比例倒进里面，然后用车运走搅拌好的灰浆。看大伙们墙那利索真是没法说，3多高的墙半天就能好了，那上下误差是非常小的，我不禁佩服他们的手艺，同时也体会到了劳动人民的艰辛。　　后来，我又跟跑运输的哥哥一块干，哥开车主要是给建筑工地运输一些必备的设备机件。在建筑行业，运输也是不可小视的一方面。建筑材料，设备，机器，全得拉得工地才能施工。我也因此有机会到石家庄各个工地一饱眼福，大的建筑工地有几百亩，上百人，有条不地干着活，东西虽多但也是摆放着井然有有库房木工处，钢材堆放处,食堂等等，在这里一个人的能力是有限的，但上百人之间相互分工协作使得一座座摩天大楼拔地而起，这种力量又是令人可畏的。　　建成一幢楼房，从房地产商，建筑工程队，买材料商人，再到运输司机，干杂货的工人，这一个个环节是那么的丝丝入扣，条条的错综复杂的网带关系，使这个市场平稳地运行着。　　可能这些也只能都是表面肤浅的认识。在我入学学土木工程概论后，才对“土木工程”有了较为系统全面的了解。　　土木工程，在书本中定义为：“土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称，它既包含工程建设的对象，即建在地上，地下，水中的各种工程设施，也指所应用的材料，设备和所进行的勘测设计，施工，保养，维修的等技术。　　土木工程包括的内容非常广泛，象高楼大厦，商城，铁道公路，大桥，水库，工厂，矿井，机场等。可以说人的“衣食住行，无不与土木工程有着直接或间接的联系。土木工程涉及到很多的方方面面，象人文，经济，生态环境，资源乃至政治决策，其影响作用非同小可，正所谓“牵一发而动全身”，我们在动工前，一定要统筹全局，各方面兼顾。例如长江三峡大坝修建将会影响长江鲟鱼回游产卵，而这种鱼种极为稀少，且只有中国长江才有。对此，建坝时专门考虑了“鱼道”，来满足生态平衡的要求。　　土木工程不仅是一门科学，二期还是一门艺术。不少建筑工程无不致力于达到最完美的造型，最协调的造型，设计师已经跳出了实用这一基本作用的圈子，进一步对艺术的追求，“爱美之心人皆有之”。美学中观点越来越多地被运用于建筑。　　土木工程是人类改造自然的最为直接的一种手段，从古代人们用斧头泥铲石斧工作，到近代转为科学的经典力学的合理建筑，再到现代的现代化的建筑手段，这其中包含了人类一代代的经验积累，及勇于开拓创新的精神，敢于向自然挑战的壮志胸心。一些不朽的建筑成为人类征服自然的象征，从埃及金字塔，中国的万里长城到法国的埃菲尔铁塔，再到有452m之高的石油双塔大厦`````无不显示出人类智慧的结晶，也显示了人类对美的孜孜不倦的追求。以及精益求精的态度。　　土木工程的未来也将是光明的，但同时也面临着挑战。在新世纪里土木工程有更为广泛的发展空间，比定向荒漠，海洋，以及太空发展。另外材料也必坚涌现出更多高强多功能化以满足人们更多的需求。除此之外，以近尖端技术尤其是计算机技术也是大势所趋，我们将用次对工程进行预算分析设计，这件省下更多的人力 物力，而且更加精确，更加合算。但同时不容乐观的是环境的不断恶化，人口的居高猛增资源的紧缺，这同样阻碍着人类工程的发展，这就要求我们在更多方面进行可持续发展的思想战略，时刻保持清新的理智的头脑，慎重地权衡工程施建的利与弊，多快好省地进行国民建设。　　土木工程的从事着也必须有细致谨慎一丝不苟的态度，一项耗资巨大的工程，其中包括了很多很多的环节，如果一时马虎不小心在哪个环节上出现疏漏，那后果将不堪设想的。　　我们作为21世纪从事土木的大学生，肩负着辉煌明天的历史重担，所以就要求我们必须继承前人留下的宝贵的经验教训，认真刻苦地学习较为扎实的专业知识，勇于开拓创新，勤于动手实践，多加锻炼自己协调管理能力，及综合解决问题能力，虚心向工人老师学习请教，立志做一名合格优秀的工程师！

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土木工程结构试验 论文 班级：XXXXXXX 姓名：XXXXXXX 学号：XXXXXXX 结构试验铰支座试验在建筑试验中，很多的数据、理论都是通过大量的实验得到的。在做试验的过程中，就不可避免的需要考虑试验的环境、装置的固定、现场环境的条件模拟等等一系列问题。在谈及到试验装置的固定时，人们通常会根据结构试验的目的的不同，根据不同的思路设计试验装置的支座。其中的一种思路就是结构试验的铰支座。结构试验中的支座是支承结构、正确传递作用力和模拟实际荷载图式的设备，通常还要承受操作时的振动与地震载荷。铰支座即为物体与所需固定位置连接方式为铰接的支座。在结构设计中，常见的支座或边界条件为简支边界条件采用铰支座实现，一般铰支座有如下的几种形式。1.活动铰支座活动铰支座容许架设在支座上的构件自由转动和在一个方向上移动。它提供一个竖向的支座反力，不能传递弯矩，也不能传递水平力，不能阻止物体沿支承面方向移动，也不能限制物体绕销钉转动，但能限制物体沿支承面负法线向运动。它比下面要介绍的固定铰支座更加精确，因为简单滚轴支座在水平方向滚动时，在与试件接触的位置时刻变化着，导致了试件的支承位置变化，即支座反力作用点发生变化。活动铰支座的支座反力是通过销钉中心，垂直于支撑面，但由于其上所受的力不能确定，所以具体指向还是不能确定，应具体问题具体分析。下图就是活动铰支座的简图。2.固定铰支座容许架设在支座上的构件自由转动但不能移动的支座叫做固定铰支座。从理论上来讲，固定铰支座应能承受水平力，但在梁类构件的试验中，只要一个支座为活动铰支座，另一个支座的水平力通常很小，小到可以忽略不计。但在实际情况中它提供一个竖向的支座反力，不能传递弯矩，也不能传递水平力。在连续梁的静载试验中，只有一个支座为固定铰支座，其余均为活动铰支座。为了避免试件制作误差和支座安装误差引起初始沉降，连续梁的铰支座高度应可调。固定铰支座的受力是通过销钉中心，但力的指向不能确定。所以，一般在计算中我们习惯用两个正交的力（通常都是水平方向和竖直方向的两个力）来代替这个力。3.梁柱试件的铰支座除了上面说的活动铰支座和固定铰支座这两种形式外铰支座还有一种形式，那就是柱式试件的铰支座。柱或墙的试验所采用的支座也属于固定铰支座。在柱受压实验中，对压力作用点有比较高的定位要求。在长柱试验机上进行偏心受压的静载试验，偏心距是试验中的一个主要控制因素。试验机的压板采用大曲率半径的圆弧支座，不能满足柱式试验机的压板上还要安装铰支座。铰支座的分类还很很多，不同的分类方法会得到不同的构造形式。例如作用方式不同有滚动铰支座、固定铰支座、球铰支座和刀口支座（固定铰支座的一种特定形式）几种。一般都用钢制。 4.简支构件和连续梁支座 这类构件一般一端为固定铰支座，其他为滚动支座。安装时各支座轴线应彼此平行并垂直于试验构件的纵轴线，各支座间的距离取为构件的计算跨度。为了减少滚动摩擦力，钢滚轴的直径宜按荷载大小根据下表选用。但在任何情况下滚轴直径不应小于50mm. 钢滚轮的上、下应设置垫板，这样不仅能防止试件和支域的局部受压破坏，并能减小滚动摩擦力。垫板的宽度一般不小于试件立承处的宽度，垫板的长度按构件挤压强度计算且不小于构件实际支承长度。垫板的厚度h可接受三角形分布荷载作用的悬壁梁计算且不小于6mm.当需要模拟梁的嵌固端支座时，在试验室内，可利用试验台座用拉杆锚固。只要保证支座与拉杆间的嵌固长度，即可满足试验要求。 5.四角支承板和四边支承板的支座 在配置四角支承板支座时应安放一个固定滚珠，对四边支承板，滚珠间距不宜过大，宜取板在支承处厚度的3-5倍。此外，对于四边简支板的支座应注意四个角部的处理，当四边支承板无边梁时，加载后四角会翘起，因此，角部应安置能受拉的支座。板、壳支座的布置方式如图所示。 6.受扭构件两端的支座 对于梁式受扭构件试验，为保证试件在受扭平面内自由转动，支座形式可如图所示，试件两端架设在两个能自由转动的支座上，支座转动中心应与试件转动中心重合，两支座的转动平面应相互平衡，并应与试件的扭轴相垂直。 7.受压构件两端的支座进行柱与压杆试验时，构件两端应分别设置球型支座或双层正交刀口支座。球铰中心应与加载点重合，双层刀口的交点应落在加载点上。目前试验柱的对中方法有两种：几何对中法和物理对中法。从理论上讲物理对中法比较好，但实际上不可能做到整个试验过程中永远处于物理对中状态。因此，较实用的办法是，以柱控制截面处（一般等截面往为柱高度的中点）的形心线作为对中线，或计算出试验时的偏心距，按偏心线对中。进行柱或压杆偏心受压试验时，对于刀口支座，可以通过调节螺丝来调整刀口与试件几何中线的距离，以满足不同偏心矩的要求。 在试验机中做短柱抗压承载力试验时，由于短柱破坏时不发生纵向挠曲，短拉两端面不发生相对转动；因此，当试验机上下压板之一已有球铰时，短往两端可不另加设刀口。这样处理是合理的，且能和混凝土棱柱强度试验方法一致。

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近年来，全国各地乃至世界各地发生的各种灾害引发了人们对土木工程的注意和反思，土木工程在防灾减灾的路上任重道远，影响不容忽视。对土木工程影响较大的灾害主要有：地震、台风、火灾、地质灾害、爆炸与恐怖袭击引起的灾害。灾害大体上可分为：自然灾害、人为灾害以及人与自然共同作用而产生的灾害。自然灾害是人类进步和社会发展中遇到的一种自然现象，其后果是可能引起生命和财产的巨大损失，使社会功能遭受严重破坏，并影响社会发展的进程。从全球来看，人类每时每刻都受到各种各样的自然灾害的威胁，减轻自然灾害已成为全人类面临的共同任务。全世界每年都会发生很多对土木工程有影响的灾害，严重的灾害会造成建筑物、构筑物的倒塌和破坏，使交通通信、供水供电等生命线工程中断，并引发次生灾害，造成大量人员伤亡、财产损失、城市瘫痪、社会动荡，导致严重的经济损失，甚至一个村庄、一个城市在顷刻间消失。灾害之所以会造成人员伤亡和财产损失，主要是土木工程及其设施的倒塌和破坏，以及引起的次生灾害所导致的。因此，土木工程在防灾减灾中起着非常重要的作用。早期的土木工程主要是解决人类“住与行”的基本问题，还没意识到防灾问题。然而，历史上几次重大灾害及其对土木工程设施的破坏，引起了人们对土木工程防灾减灾的逐渐关注与重视。这几次重大灾害使人们体验了地震及其引发的火灾（次生灾害）对人类生存的影响，人类开始对地震工程、提高建筑物和工程设施的抗震能力、提高城市综合防灾能力及工程质量对防灾减灾的重要性有了更进一步的了解与高度重视。我国的防灾减灾的战略是“经济建设与防灾减灾一起抓”。土木工程的防灾减灾是国家防灾减灾战略的重要组成部分。防灾减灾的内涵包括：灾前的防灾、灾害发生时的抗灾以及灾后的救灾，简言之，即为防、抗、救。土木工程的防灾减灾是随着土木工程的发展而被逐渐认识的，它是土木工程中相对比较新兴的领域，并且是最有可能应用其他科技领域的高新技术。土木工程防灾减灾涉及地震工程，风工程，结构抗火，地质灾害防治，结构防爆抗暴，防护工程，城市综合防灾领域。在这些分支领域，国际上有很多学术组织，大部分学术组织的学术交流活动已经系列化和规范化，有力地促进了国际间的学术交流和本分支领域的发展。防灾减灾是一项宏大的系统工程，关系着社会的发展和人类的进步，所以我们要做好灾害发生前的防灾抗灾，灾害发生时的应急处理，灾后的抢险救灾和恢复重建等工作和准备。主要做好灾前预测预报，新建工程的抗灾防灾设施的加强巩固，现有工程的抗灾规划的编制与实施等。大量灾害经验表明，灾前的抗灾防灾是减轻灾害做有效的途径。“以预防为主”的方针无疑是正确的，人类没有能力阻止灾害发生，但可以通过抗灾设防来减轻建筑物所遭受的灾害破坏，避免人员伤亡，减轻经济损失。而要想做好防灾减灾的工作，不仅要做好防灾减灾的工程措施，更要做好防灾减灾的非工程措施，即为：努力做到全民防灾减灾，提高全民防灾减灾的意识与能力。在防灾减灾的非工程措施方面至少应该做好以下工作：1.对公民持续进行防灾减灾教育。可以通过宣传媒体及其他各种形式，宣传防灾减灾的基本知识，使群众掌握自防、自救和互救的技能，做到临危不慌、临危不乱。通过群众的自救和互救，减少伤亡和损失，减少次生灾害的发生和蔓延。2.加强国家、省市和地方以及民间灾害紧急救援队伍的组织和建设。灾害发生后必须在第一时间内进行有效的救援和救助，这需要有组织、有装备的和有技术的专业队伍和志愿者队伍。各级政府可根据当地灾害发生的特点，结合当地经济和社会发展规划，因地制宜、综合考虑进行紧急救援队伍的任务、组织、规模和数量等，以优化资源配备，并可满足防灾需求。3.发挥政府在城市防灾减灾中的主导作用。多次防灾减灾的经验证明，政府的行为对与减轻各种灾害起着关键的作用，制定和实施防灾减灾的法规需要政府的主导作用，进行防灾减灾教育需要政府的参与和支持，提高城市基础设施和生命线系统的综合防灾减灾能力需要政府的投资和组织实施，提高工业企业的综合防灾减灾能力需要政府的监督和指导，灾害发生后的救灾的组织和指挥更需要政府的统一智慧和协调。事实证明，灾害发生后政府反映迟钝，救援工作缺乏统一指挥，灾害造成的人员伤亡和财产损失就是大的多。而现阶段我所要做的就是好好学习并吸收土木工程对防灾减灾的重要性及其实施工程的认识，看更多与土木工程实际应用的书籍和提高对防灾减灾的意识，更要密切的关注土木工程对防灾减灾的实际应用（包括建筑构造、土木工程对防灾减灾所用的材料及其工程质量，要做到不偷工减料，不偷奸耍滑等），为今后从事的土木工程事业以及各项土木工程活动的实际应用和认识做好充分的准备。如果我以后从事土木工程及与其相关的事业的话，一定会做到严谨克己，做到施工的工程质量有保证，不偷工减料。尽量把灾害带来的损失率缩到最小值。

（1）联系工作实际选题要结合我国行政管理实践（特别是自身工作实际），提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题，将理论与实践紧密结合起来，使自己的实践工作经验上升为理论，或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。（2）选题适当所谓选题要适当，就是指如何掌握好论题的广度与深度。选题要适当包括有两层意思：一是题目的大小要适当。题目的大小，也就是论题涉及内容的广度。确定题目的大小，要根据自己的写作能力而定。如果题目过大，为了论证好选题，需要组织的内容多，重点不易把握，论述难以深入，加上写作时间有限，最后会因力不胜任，难以完成，导致中途流产或者失败。相反，题目太小了，轻而易举，不费功夫，这样又往往反映不出学员通过几年大学阶段学习所掌握的知识水平，也失去从中锻炼和提高写作能力的机会，同时由于题目较小，难以展开论述，在字数上很难达到规定字数要求。此外，论文题目过小也不利于论文写作，结果为了凑字数，结尾部分东拼西凑，结构十分混乱。二题目的难易程度要适当。题目的难易程度，也就是论题涉及的深度。确定题目的难易，也要根据自己的写作能力而定，量力而为。题目难度过大，学员除了知识结构、时间和精力的限制外，资料搜集方面也有局限。这样，就会带来一些意想不到的困难，致使论文写了一半就写不下去了，中途要求另选题目。所以，在这个问题上的正确态度应该是：既不要脱离实际，好高骛远，去选一些自己不可能写好的论题；又不能贪图轻便，降低要求，去写一些随手可得的论题。（3）选题要新意所谓要有新意，就是要从自己已经掌握的理论知识出发，在研究前人研究成果的基础上，善于发现新问题，敢于提出前人没有提出过的，或者虽已提出来，但尚未得到定论或者未完全解决的问题。只要自己的论文观点正确鲜明，材料真实充分，论证深刻有力，也可能填补我国理论界对某些方面研究的空白，或者对以前有关学说的不足进行补充、深化和修正。这样，也就使论文具有新意，具有独创性。

电大的本科是专升本，学制是两年，学了两年之后如果所有的考试和毕业论文答辩都通过，再等上3到4个月就可拿到毕业证书，例如，你是2008年3月入学，2010年1月就可考完所有课程并完成论文答辩，最快2010年5月拿证，如果申请学位，领取毕业证书的时间还要往后延长半年。

　　文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。　　格式与写法　　文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。　　前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。　　主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。　　总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。

在新的形势下，各级党委更加重视加强纪检、监察部门建设，不断配强纪检、监察人员。从目前的情况看，大多数单位都设立了纪检、监察机构，配备了纪检、监察人员，没有配备的也由纪检、监察主管部门派驻纪检组，目的是为了更好地监督本单位工作，加强和促进本单位的党风廉政建设。应该说，纪检监察部门的监督工作包括了思想建设、廉政建设、制度建设等多个方面，那么，纪检、监察部门应如何发挥其监督作用呢？笔者认为，可以从五个方面着手抓。一、从思想上着手抓监督认识提高。思想政治工作是加强和促进党风廉政建设的一项重要工作，两者相互联系，互相制约，又相互促进。因此，纪检、监察部门抓党风廉政建设离不开思想政治工作作前提。如果一个单位抓党风廉政建设，不是从思想认识入手，首先让大家认识到党风廉政建设的重要性，那么要想抓出党风廉政建设的成效，恐怕有点难度。所以，纪检、监察部门还是要加强与政工部门的配合，在共同做好思想政治工作，保证认识到位的基础上，抓好党风廉政建设，这样的工作效果可能会更佳。二、从制度上着手抓监督机制建设。没有规矩，不成方圆。纪检、监察部门要开展监督活动，必备的制度不可缺少。可以说，制度是纪检、监察部门的一大法宝，如果没有制度，纪检、监察部门就无法开展工作，监督更是无凭无据。因此，要通过党委（党组）牵头，根据上级纪检、监察部门的有关要求，结合本单位的具体情况，制订切实可行的涉及纪律和作风等方面的制度，建立健全监督制约机制。这样，纪检、监察部门就可以用这些制度作为监督活动的主要依据，通过开展监督活动，促使大家自觉执行党的纪律，自觉遵守规章制度，做到不违法，不违纪。三、从形式上着手抓监督工作创新。纪检、监察部门在开展监督活动中，最关键的是要抓好党风廉政建设的落实监督，同时，还要抓一些具体工作，以拓宽监督渠道，创新监督模式，打造新的工作亮点。我们大埔检察院在开展纪检、监察工作中，大胆创新监督模式，针对现职纪检组长在办案科室工作时间较长、办案工作经验丰富的实际，院党组安排其协管反贪工作。一是发挥资深作用，在办案工作上传、帮、带；二是发挥指导作用，加强对办案工作的协调和指导；三是发挥参与作用，在办案中既当指挥员，又当战斗员；四是发挥监督作用，确保案件质量的提高。这样，有利于指导、参与和监督办案工作，使反贪办案收到较好的效果。这种做法，得到了市检察院的认可，通过《简报》转发到各县（市）、区院进行推广。四、从措施上着手抓监督工作落实。纪检、监察部门的工作职责就是对本单位工作人员贯彻执行法律、法规、上级决定、规定以及本单位的工作开展进行监督；受理对违纪违法行为的检举控告，按照管理权限进行查处；制定本单位的党风廉政建设责任制并抓好跟踪监督落实；组织开展本单位的纪律教育学习月等活动。要抓好这些工作的落实，加强对这些工作的监督，作为纪检、监察部门就必须依靠党委（党组）的重视和支持，采取相应的措施，认真履行工作职责，通过抓制度促监督、抓监督促行动、抓行动促落实。五、从做法上着手抓监督经验总结。纪检、监察工作有其独特的一面，是一项非常严肃的工作，原则性比较强，对于一些制度的执行难度也比较大，而且比较容易得罪人。所以，纪检、监察部门要坚持以人为本，善于在工作中发现问题，认真分析原因，寻求解决办法，大胆探索利于管人、利于治人、利于监督人的队伍管理机制，对有利于工作开展的做法要认真总结和推广，着力解决纪检、监察工作中的突出问题。

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当今社会生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是我为大家收集的感恩励志演讲稿10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 感恩励志演讲稿 篇1 亲爱的老师，同学们： 　　大家好! 　　你会感恩吗?也许，很多人会说自己会感恩，也许大家会把“感恩”理解为“感谢别人对自己的恩惠”，对，是感谢别人，可又有谁知道“感恩”的另一种意思呢?我想：即使有人知道，也未必有人重视它吧。 　　感恩，是感谢别人的一种方式，更是一种珍惜生命，享受生活的方式。感恩是要：感谢父母的养育之恩;感谢老师的教育之恩;感谢社会的给予之恩;总之我们应该感谢我们身边的一的一切。 　　感谢父母的养育之恩——父母生我们养我们是不容易的，整天为了我们在外面劳累奔波。爸爸妈妈每天是那么的辛苦，可我们又有谁去珍惜过这份爱呢?试答：没有人。是谁在我们饥饿时为我们端来一碗热气腾腾的面条?是谁在我们寒冷时为我们送来棉被?是谁在我们伤心时过来安慰我们?那就是我们伟大的父母。当我们肆无忌惮地伸手问父母要钱时，可曾想过父母的辛劳?当我们过生日时，我们第一个想到的总是我们的朋友、同学，却忘记了我们那最亲最近的人——父母。当我们生病时，父母总是第一时间带我们去医院，哪怕是冒着风冒着雨，他们也毫不畏惧。如今，我们长大了，敢问：我们是不是该关心关心父母，体谅体谅他们呢? 　　老师是我们一生中的第二个父母，因为他们也很关心我们，有的老师甚至把关爱自己孩子的爱都无私的给了我们，老师也很伟大! 　　从此时此刻开始，我们一定要学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有关心我、爱护我、支持我的人。 　　我的演讲完毕。 　　谢谢大家! 感恩励志演讲稿 篇2 敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 　　大家下午好，今天我演讲的题目是《学会感恩，收获快乐》感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠，并设法报答的内在心理要求。它是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。 　　作为一名学生，我们生活在太多的阳光和甜蜜之中：父母给我们提供了丰裕的物质条件，老师为我们倾尽了他们的心血，学校为我们提供了优美的学习环境，伟大的祖国为我们构建了和谐安定的社会氛围，我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候，我们要感恩老师。感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲。虽然我们现在还没有太多的能力来回报这些爱我们的人，但这足以让我们从现在开始就要怀有一颗感恩的心。好好学习，天天向上，以优异的学习成绩回报他们，这是我们最好的回报方式。心存感恩，我们才会收获更多的人生幸福和生活快乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人，才会朝气蓬勃，远离烦恼。只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美好境界。 　　感恩是生活中的智慧，也是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱和希望。作为一名学生，我们要学会把来自方方面面的关怀和爱，化作我们学习道路上的动力和信心，不要在平时去做一些毫无意义的物质上的攀比，不要去追赶一些不符合我们学生身份的所谓的时髦，不要总是抱怨自己的大脑不如别人的聪明，不要分散了我们本应该放在学习上的注意力。我们要专心致志，努力学习，学会从父母、老师的赞扬声中找到我们的信心和力量。学会在我们的学习中去寻找学习的快乐和兴趣。学会在学习中树立目标，在勇于比、学、赶、帮、超中找到我们的恒心和毅力。当我们在进行这些努力的同时，无形的也在培养了我们拥有一颗感恩的心。 　　感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人！ 　　最后，我想有三句话与同学们共勉： 　　常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯。 　　常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进。 　　常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满温暖的阳光。 　　谢谢大家！ 感恩励志演讲稿 篇3 尊敬的老师，同学们： 　　大家早上好！ 　　我是xxx，今天我在这做《心怀感恩》的演讲，是我的一份荣幸，感谢大家今天在这听我的演讲，感谢大家对我的支持和鼓励，让我有这份勇气站在这里。 　　感恩这个词，大家肯定不陌生了吧。我们从出生到长大，这个过程是父母给予我们的，首先，我们要感恩的就是我们的爸妈，是他们一手带大了我们，为了我们能够有好的生活条件，一直努力打工赚钱，为了我们未来能够更好的生活，把我们送到学校读书，希望我们多读点书，在长大之后不走他们的路。现在我们一天天长大，爸妈却已经生了白发，所以我们心怀感恩，一定要对自己的父母表示感谢，感恩他们的生育和养育之恩。大家知道乌鸦和羊有反哺之情吗？大家想，动物都能对生下自己的母亲反哺回去，那我们作为世界最高级的动物，为什么就不能像他们那样去对自己的父母感恩回去呢？答案显然是能的。今时我们还在学习中，不能给他们物质上的补偿，但是生活中，我们是可以帮助父母做些事情的啊，一方面是减轻他们的负担，让他们能够轻松点，另一方面是自己做这些小事时，也是对自己的一种锻炼，是可以帮助自己学到一些生存的能力的，煮一顿饭菜，把家里的地扫一遍，饭后把碗洗了，这些事情虽小，但是是你能够去做，是你能够去帮助到爸妈的，那为什么不去做呢？ 　　所以我们要常怀感恩，因为这样他人也会去回馈给你，这个世界才会更美好。我们的老师也是需要我们去感恩的，是老师她奉献自己点亮我们前行的路，我们才能顺利的度过艰难，是老师对我们的关怀，我们的学习才能上去。没有老师这个指导者，我们在学习的道路上会走很多的弯路，是通过老师的教导，我们才能顺利抵达成功之路的彼岸。对老师的感恩，就要去更努力的学习，让我们的成绩去报答他们。老师不顾白天黑夜，只为能够把知识教给我们，我们就没有理由去辜负这份期待。 　　同学们，心怀感恩之人，人生路途才不会那么陡峭；心怀感恩，我们的未来才是明亮的；心怀感恩的人，以后遇到困难，他人才会伸出手去帮你。因此同学们，一定要明白心中怀感恩的意义是巨大的。 　　谢谢大家！ 感恩励志演讲稿 篇4 亲爱的朋友们： 　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人。 　　我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的爷爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。 　　我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的`动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。 　　我感恩，很多很多的人。感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白。感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脱世俗的情愫。那我们为什么不感恩“感恩”呢？ 　　那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩“感恩”！ 感恩励志演讲稿 篇5 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈；从第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路，到第一次背着书包走向学校。在这漫长的成长道路上，父母为我们付出了多少心血，倾注了多少爱。 　　我们从哪里来？当然是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的一天，我们的父母用泪与笑容迎接了我们的到来。父母花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，来照顾我们，来教育我们。父母的付出远远比山高、比海深。而我们，却只知饭来张口，衣来伸手。我们总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为挑三拣四，直接与父母顶撞！我们甚至不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日。想想看，父母该多寒心啊！ 　　父母，是给予我们生命的伟大神灵，是教育我们人生第一步的启蒙老师，是培育我们茁壮成长的辛勤园丁。父母，给与我们做人的道理、生存的技巧，教会我们要坚强、要拼搏、要有毅力。 　　小时候，我总把父母对自己的爱当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。 　　我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。因为我懂得了父母的需要，所以我现在要行动起来，动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，倒一杯水给父母痛饮；动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。孝敬父母其实就这么简单。如此容易做到的事情，就一定能让我的爸爸妈妈欣慰，高兴和快乐。我又何乐而不为呢？ 　　怀着一颗感恩的心，去看待父母，你将会发现自己是多么快乐。学会感恩，这会使世界更美好，使生活更加充实。 　　正如孔子所言：孝悌也者，其为人之本也。常怀感恩之心，学会感恩父母吧！ 感恩励志演讲稿 篇6 　　“爸爸妈妈，我爱你们！”“老师，我爱您！”……声声深情的呼唤响彻在学校操场的上空，一行行饱含深情的热泪纵情流淌在学生、家长、老师的脸上。为激励青少年学会感恩、励志自强，给家长和学校之间搭建一个感恩励志教育的广阔平台，让感恩的力量在家校之间传播延伸，接受感恩 励志教育的洗礼。 　　演讲会以“感恩祖国、感恩老师、感恩父母、励志自强”为主题，陈伯钧老师用真挚的语言、生动的案例、饱满的情感，引导学生发掘自己内心深藏的那份感恩，并把它展现出来、爆发出来，尤其在学生与老师、学生与家长的互动环节，更是将现场气氛推向了高潮，许多孩子抑制不住内心的激动，当场向老师、父母表达自己内心的情感，满含热泪向老师深深鞠躬，和父母深情拥抱，现场的掌声、泣声震撼着每 一个人的心灵。演讲会在沸腾的感恩中结束。 　　此次演讲活动是我校感恩教育系列活动之一，对推进感恩教育，构建和谐校园起到了重要作用。我校将以此为契机，进一步对学生开展多种形式的感恩教育，唤醒学生的感恩之 心，教育学生用实际行动来报答父母、老师和社会。 　　有一个天生失语失聪的小女孩，爸爸在她一出生就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，干着繁重的活来维持家计。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，因为妈妈每天都会给她带一块年糕回家。在她们贫穷的日子里，一块小小的年糕都是人 　　间的美味了，这也是小女孩最快乐的时候了。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈 　　妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她发现妈妈的眼睛没有闭上，她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地 拽着一块年糕。她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。悲伤绝望之时，小女孩擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着， 让妈妈放心地走…… 　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜，”她就这样 站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 感恩励志演讲稿 篇7 　　“感恩”一个多么熟悉的名词啊！ 　　每个人都听过吧？每个人都见过这个词语吧？每个人都可以把它变成一个动词吧？ 　　以前对于“感恩”这个词语我很模糊，懂意思不懂内涵，但是今天我懂了，因为我听了一堂关于感恩的演讲互动。 　　他说“你是青春期你可以叛逆，但你为什么要牵连你的父母？你是青春期你可以叛逆，但你为什么要牵连你的老师？你是青春期你可以叛逆，但你为什么要牵连那些无辜的人？他们没有义务承受你 叛逆的后果。那个时候我懂了，在我叛逆的同时，原来受伤害的一直是我身边的人。 　　他说“你没有资格嫌弃你的父母，因为他们从来没有放弃过你，他们努力挣钱为的是什么？是你，是为了能让你有更好的环境。”那个时候我懂了，原来父母做的一切都是为了我们。他又接着说了一个故事，大致内容是这样的：有一个人民教师，她有一个六岁大的女儿。有一天，老师还在上课，突然她的女儿打了一个电话给她：‘妈妈，我好像发烧了 好难受，你快回来吧。"“孩子，妈妈在上课，你先撑着点，等妈妈上完课就带你去医院。”说完挂了。当她下班回到家时，女儿面色苍白的躺在床上，妈妈心痛的抚上女儿的脸，泪水再也止不住的流，女儿好像感觉到了什么，缓缓睁开眼睛说：“妈妈，您终于回来了，我以为您再也不回来了，如果可以，我情愿你不是我的妈妈而是我的老师，那样您就可以整天陪在我身边了，我就不用这么想你了。”说完母女俩包头痛苦。那个时候我懂了，原来老师为了学生可以如此“狠心”，他们就像那默默燃烧的蜡烛，发光发亮，无私奉献。 　　他说：“如果你爱你的老师，那么立刻站起来抱抱他吧，并说"老师，谢谢您"。 　　我感动了，我流泪了，我很想抱紧我的老师，告诉她‘老师，您辛苦了，您就像是我的第二个母亲，我谢谢您为我们做的一切，我希望你每天都要过得很好，很开心很健康。"可是当我们紧紧相拥的那一刻我才发现感恩是无法用言语描述的，原来泪水也可以这么汹涌，这是一种爱的体现，一种感恩的体现吧！我知道对老师最好的回报就是好好学习，做个好学生，我在心里告诉她：我会的。 　　他说“我数十下，如果你真的爱你的父母，就勇敢的站到台上大声说十遍‘爸爸妈妈我爱你们"如果不爱，那么一切就都是空的。十。。。九。。。八。。。七。。。终于有一个人勇敢的冲了上去，接着第二个，第三个。。。他们很勇敢吧？他们很爱他们的父母吧？他们的父母也会为他们骄傲吧？他们在台上大喊了十声“爸爸妈妈我爱你们”台上的人声泪俱下，台下的人也是热泪盈眶。那应该是感动的泪水吧，是咸的吗？不，它是甜的。在阳光下晶莹剔透，不惨任何杂质。 　　学会感恩，成就精彩人生，感恩有你，我的父母，亲人，老师，陌生人。是你们教会了我感恩，我感谢你们，成就了我精彩的人生。 　　我不完美，但我谢谢你们的包容；我不爱读书，但我谢谢你们的理解；我不懂感情，但我谢谢你们教会了我感恩！ 　　亲，给个赞呗！谢谢 感恩励志演讲稿 篇8 亲爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！ 　　我今天演讲的题目是《感恩，让生命更美好》。 　　记忆的线纠结了十四年，生命之树已经有了十四个小年轮。在我人生的十四年里，有朋友谈笑风生，有老师孜孜不倦的教学，有父母无怨无悔的付出。 　　每年秋天，看着候鸟成双成对地飞向南方，我总在想，它们是不是已经忘记了它们生长的北方。然而，第二年春天，他们在树枝上叽叽喳喳，叫着朋友。这是感恩吗？他们遵循自己内心的道路，回到他们被养育的地方。 　　从我们出生的时候，它就在吮吸母亲的乳汁，离开婴儿；从牙缝里学，就是靠父亲的引导说话和笑；无知与无知，是把老师的教导和出口变成一章；悲伤和痛苦在朋友的帮助下充满了自信。这一切，都要感谢父母、老师、朋友，是他们教会了我们成长。 　　父母之爱，柔如水，柔如烟，深似海，重如山；师爱，纯洁如雪，细腻如露，清淡如溪，亲切如霞，朋友的爱，温暖如春，无私如云，纯洁如水，深邃如山。 　　但是这些比天还高，比地还厚的深情，我们又能体会和回报多少呢？当我们大声的对父母吼，当我们骄傲的逃课上网，当我们带着敷衍的心情和朋友厮混，你想过他们吗？父母总是说我们坐下来，用轻松的语气说话，老师耐心地问我们为什么，朋友带着沮丧的表情问你想去哪里……我们身边发生的事情很少吗？ 　　古往今来，感恩的故事数不胜数。古代有养亲戚丢米的孩子。师洋程门造了雪。俞伯牙倒在钢琴上，写了一首《知音》.今天邹尊熙随父亲上大学，展翅救学生，丁随朋友上学十年.这些故事感动了我们，让我们更加尴尬.朋友们，想想你们的生活，有没有为辛苦一天的父母端过一杯茶？你对教我们一整天的老师说“你很努力”了吗？你对帮助过你的朋友说过“谢谢”吗？ 　　父母的生活可能很平凡，平凡的让你不愿意在别人面前提起；一个老师的生活可能很平凡，毕业了就忘了；朋友的生活可能很贫穷，贫穷让我们不愿意和他们交往。但就是这样的人，扶你起来，教你跌倒时站起来；迷茫的时候给你解释，让你成功；当你痛苦的时候，开导你，帮助你恢复。它们指引我们一步一步走向成功。 　　朋友们，让我们记住生活中最重要的人的善良，感谢他们的善良，让我们感谢我们的同龄人！ 感恩励志演讲稿 篇9 　　近日，由中国时代感恩励志教育专家组委会、中国时代感恩励志教育传播中心主办，红古区职业教育中心承办的“学会感恩，励志成才”大型区职业教育中心。 　　当日下午，该区职教中心全体师生和部分学生家长齐聚该校多功能会议厅，认真聆听杨俊梅老师的精彩演讲。演讲会上，会上，杨俊梅老师以鲜活、感人的故事和互动使到场师生和家长接受了一次感恩教育。杨老师用“羊羔跪乳、乌鸦反哺”等生动事例阐述了“百善孝为先”的道德观念，引导学生们联想到父母对孩子百般呵护的点点滴滴的往事，生动、感人的故事不仅让孩子们落泪，在场的家长也情不自禁地流下了感动的泪水。杨老师还通过与学生、家长、教师互动的形式，把活动推向高潮，让在场所有的人都深深地感受到了亲情的伟大和师恩的难忘。演讲会中，家长们亲身见证了自己孩子的成长，听到了孩子发自内心的呼唤：“爸爸妈妈，我爱你们。”“爸爸妈妈，你们辛苦了。”老师们也听到了学生和家长们充满真情的感恩话语：“谢谢老师，你们辛苦啦。” 　　杨俊梅老师是中国时代感恩励志教育传播中心演讲师，本人在传动文化领域有很深的造诣。 感恩励志演讲稿 篇10 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　非常荣幸能够在这次活动中代表同学们说出我们心中所想，我想，在每一颗小小种子的心中，都有一个参天大树的理想。在每一条奔腾地小溪中，都有一个汇聚汪洋的理想。对于每一朵蒲公英，都有遍地开花的大理想。而我们，作为这个新时代的主人，自然也会有一个更加热烈向上的理想，或许每个人的理想都是不一样的，但也总有一些相似之处，那就是我们在一同追逐的路上，总是能够铭记感恩，励志成长。这才是我们一路前行之中最重要的一个部分。 　　每个人有了现在的模样，很大一部分是要看过去经历了什么。为什么每个人的气质都会有所不一样，不是因为大家的外貌不一样，而是因为我们的成长环境，一路上的经历有很大的不同，所以才会造成这样的一个结果。所以每个人的经历其实差不多是写在脸上的，而我们是否是一个有爱的人，也能通过我们的表达和行为展示出来。这才是最为重要的一个部分。 　　在这条成长的路上，感恩之心是不能遗忘的初心，如若一个人没有了感恩的这一份情感，或许我们就会丢失一份很温暖的记忆。每个人在追逐未来的道路上，总有时候会受伤，也总有时候会出现一些很无助的事情。这时候也会有人来帮助我们，有我们的朋友，有我们的亲人，还有一些可爱的陌生人。在我们最需要关心的时候，这些人汇聚在我们的身边，包围着我们，鼓励着我们，让我们有一个温暖的港湾可以休息，在这样的温暖之中慢慢治愈自己，慢慢重回轨道。所以对于我们来说，感恩之心是一颗夜明珠，指引我们，也成就我们。是我们一生当中都无比珍贵的东西。 　　现在的我们还只是一名中学生，将来还有更大的挑战在等待我们，也有更多的惊喜偷偷的埋伏在这条路上。我们该怎么走这一条路，我想每个人的心里是很清楚的。但不管如何，这条路注定都是存在于我们人生之中的，也是注定能够改写我们未来的一条路。所以请大家一定要保持一份温暖，保持一颗热烈的感恩之心，感恩每一件事物，感恩每一次机会，感恩每一次相聚。心怀感恩的我们，一定会遇到一个更棒的未来，与那个最好的自己想见。

1.小学一年级下册语文教案 　　《架桥》 　　第一课时 　　教学目标 　　1、认识16个生字。 　　2、正确、流利地朗读、背诵课文。 　　3、在理解课文内容的基础上，让学生懂得做事要有实际行动，不要光说不做。 　　重点难点 　　1、认、写本课生字，背诵课文。 　　2、理解“因为他的桥架在嘴上，而小熊的桥架在河上”这句话的意思。 　　教学准备 　　生字词卡、多媒体课件。 　　教学程序设计 　　（一）情境导入 　　1、播放多媒体课件：一条水流湍急的河，河上没有桥…… 　　这是一条水流湍急的小河，河上没有桥，怎样才能过河呢？让我们一起想想办法吧！ 　　（生自由发言） 　　2、师小结导入。 　　是啊！如果在河上架一座桥，那就方便多了。我们的朋友小猴和小熊也是这样想的。 　　3、板书课题，齐读课题。 　　（二）初读感知，学习生字 　　1、自己读读课文，画出生字。 　　2、学习生字 　　（1）师带读生字，齐读，比赛读。 　　（2）师重点提示“森、便、划”的读音。 　　（3）说说音节的特点。 　　（4）游戏巩固。 　　课件出示架桥游戏：将木板上的词语读出来，读对一个就在桥上架一块木板，全部读对就架好了一座桥。 　　（5）将生字宝宝带入课文，比一比谁能将课文读得更流利。 　　（三）指导写字 　　1、课件出示要求会写的字。 　　2、小组内说说字的偏旁部首和间架结构。 　　3、将你认为写时需要注意的地方轻轻地提醒你的同桌。 　　4、师重点指导“桥、要、没”，师范写，生描红。 　　5、展示优秀作品。 　　第二课时 　　教学目标 　　1、认识16个生字。 　　2、正确、流利地朗读、背诵课文。 　　3、在理解课文内容的基础上，让学生懂得做事要有实际行动，不要光说不做。 　　重点难点 　　1、认、写本课生字，背诵课文。 　　2、理解“因为他的桥架在嘴上，而小熊的桥架在河上”这句话的意思。 　　教学准备 　　生字词卡、多媒体课件。 　　教学程序设计 　　（一）复习巩固生字词 　　课件出示词语，认读。 　　（二）熟读课文，情境学文 　　1、播放课文录音。 　　思考：谁和谁想要架桥？ 　　2、根据学生回答出示句子。 　　3、读句子，谁来说说，他们为什么要架桥呢？ 　　4、理解：方便。 　　5、学习第2自然段。 　　（1）要是有了桥，过河就方便多了，那么小猴和小熊又是怎样架桥的呢？谁能给大家读读第2自然段？ 　　（2）根据学生回答，出示课件。 　　（3）继续出示课件。 　　读一读，想一想：如果你是小熊，你会准备些什么东西来造桥？ 　　（4）表演读上面两句话：男生读写小猴的话，女生读写小熊的话，边读边演。 　　6、学习第3、4、自然段。 　　（1）课件出示：河上架好了桥，是谁架的呢？ 　　（2）课件出示：大家都在夸奖小熊，只有小猴很不好意思地站在河边。 　　此时此刻，小猴心里怎么样呢？为什么？ 　　用自己的话说说你对这句话的理解。 　　你想向谁学习？为什么？ 　　（三）再读全文，总结拓展 　　1、有感情地朗读全文。 　　2、读了课文，我想对小熊说什么？想对小猴说什么？ 　　3、师小结。 　　我们做事情，不能光说不做，要有实际行动。　 2.小学一年级下册语文教案 　　《彩云朵朵》 　　第一课时 　　教学目标 　　1、认识15个生字。 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　3、体会老师和学生之间的深厚感情。 　　重点：掌握7生字的音、形、义，朗读课文。 　　难点：理解课文最后一段中的比喻句，体会老师和学生之间的感情。 　　教具：多媒体课件，生字生词卡片 　　教法：自学、探究、合作 　　教学流程 　　（一）设疑激趣，导入新课 　　1、板书课题，学生齐读。 　　（1）学习“云”字：它的读音有什么特点？ 　　（2）讨论：你在什么时候什么地方见过什么样的云？ 　　2、激趣：今天我们要学习的这篇课文，写的是不是我们平日里见到的彩色的云？它指的是什么呢？ 　　（二）初读课文，学习生字 　　1、自读课文，明确自学要求。 　　（1）借助汉语拼音自读课文，读准字音，划出生字词。 　　（2）标出课文自然段。 　　2、学生自学。 　　3、汇报。 　　（1）检查读字音。 　　老师出示生字卡，指名学生拼读。评议。 　　（2）识记生字字形。 　　（3）指导书写。 　　平、伞：下部分的笔顺是和写“米”字的上部是一样的。“伞”字的头撇、捺要展开。 　　作：右半部第一笔是撇，略长，第一横稍长，后两横略短。 　　（4）学生在课本上练习书写。 　　（三）再读课文，整体感知 　　1、指名分读课文6个自然段，师生评议。 　　2、讨论：课文虽“彩色的云”指的是什么？你从哪知道的？ 　　（1）出示句子：十几把小花伞撑开了，像一片彩色的云。 　　（2）你还能说说弯弯的月亮像什么？圆圆的太阳像什么？ 　　（3）指导用“……像……”说话。 　　3、谁能用自己的话说说课文讲了一件什么事？ 　　学生说话，老师总结。 　　第二课时 　　教学目标 　　1、认识15个生字。 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　3、体会老师和学生之间的深厚感情。 　　重点：掌握7生字的音、形、义，朗读课文。 　　难点：理解课文最后一段中的比喻句，体会老师和学生之间的感情。 　　教具：多媒体课件、生字生词卡片 　　教法：自学、探究、合作 　　教学流程 　　（一）观察图画 　　1、出示第一幅图，说说图上画了什么？ 　　2、学生交流回答。 　　3、课文哪段写了这幅图？ 　　（二）细读课文 　　1、学习第1自然段。 　　（1）齐读第1自然段。 　　（2）学生讨论。 　　（3）“窗外密密的雨丝”说明了什么？ 　　2、学习课文第2～5自然段。 　　（1）课文哪些段落告诉我们有小朋友来给刘老师送伞？ 　　（2）同学们自读2、3、4段，说说这几段哪些地方相同或相似，哪些地方不同，把相同或相似的地方划出来。 　　（3）讨论交流。 　　（4）朗读指导。 　　（5）引导学生仿说，续编情节 　　给老师送伞的可多了，不只有平平和辰辰，谁能展开像课文的第2、3自然段那样，说说别的小朋友给老师送伞的情形？ 　　学生在小组内练习仿说。 　　汇报交流，师生评议。 　　（6）师生情境朗读表演。 　　3、学习第6自然段。 　　（1）刘老师在小朋友们的簇拥下走出了学校，那会是怎样的一幅场景呢？请小朋友看图。 　　（2）全班有感情地齐读。老师小结。 3.小学一年级下册语文教案 　　《粽子》 　　教学目标： 　　1、认识15个生字，会写8个字。 　　2、自主积累词语。 　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　4、了解课文内容，了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情以及了解我国传统节日来历的兴趣，从而拓宽学生的知识面，渗透对中华民族优秀传统文化的热爱。 　　教学重点： 　　认识15个生字，会写8个字。 　　正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学方法： 　　情境法、游戏法、小组合作法 　　教学准备： 　　生字卡片、挂图。 　　课时安排： 　　四课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、故事导入。 　　1、师动情讲述屈原的故事。 　　2、板题揭题。 　　3、说说你对粽子有多少了解？ 　　二、初读课文。 　　1、学生自由读课文，把不认识的字标出来。 　　2、用自己喜欢的方式学会生字。（问老师、问同学、联系上下文） 　　3、再读课文，巩固刚刚学会的生字。 　　4、标出课文自然段，指名分段读课文。 　　5、指名评价，纠正读音。 　　三、学习生字。 　　1、小老师带读生字。 　　2、齐读带拼音的生字。 　　3、开火车认读不带拼音的生字。 　　4、猜字游戏。 　　第二课时 　　一、复习巩固生字。 　　1、开火车读生字。 　　2、找朋友游戏巩固识字。 　　3、学生互相介绍几个难字的记忆方法。 　　二、朗读课文。 　　1、学生自由读课文。 　　2、指名分段读课文，正音。 　　3、小组比赛读课文。 　　4、选择自己喜欢的自然段背诵。 　　三、拓展延伸。 　　1、学了这篇课文，你知道了什么？ 　　2、我国还有哪些传统节日？ 　　第三课时 　　一、复习生字。 　　1、开火车读生字卡。 　　2、踩地雷游戏。 　　二、写字。 　　1、出示“方、工、快”。 　　（1）、认读。开火车读。齐读。 　　（2）、扩词。 　　（3）、记字形。指导书写。 　　2、出示“信、作、伟、住、伴”。 　　（1）读一读，找规律。 　　（2）扩词。 　　（3）指导书写。 　　3、学生练写。 　　第四课时 　　一、积累词语。 　　1、在这课你学到了哪些词语？ 　　2、把这些词语抄在你的采蜜本上。 　　二、开心乐园。 　　1、词语游戏。 　　送鲜花入瓶。 　　2、跟同学讲一讲吃粽子的来历。互相评一评。 　　3、选择自己喜欢的自然段背诵。 4.小学一年级下册语文教案 　　《会飞的图画》 　　一、认识邮票，激发兴趣。 　　1、猜谜语：小画片，镶边边，五颜六色真鲜艳。没长翅膀它会飞，天南海北都走遍。（邮票） 　　2、请学生谈谈对邮票的认识。用课件展示多枚邮票，学生观察邮票，说说邮票的外形特点，师小结（一张方方纸，长着细牙齿，图画很美丽，上面印邮资）。老师相机简要介绍一些邮票常识（邮票的产生、作用、分类、基本特点），解决学生的疑惑，如：邮票真的会飞吗？为什么贴上邮票就可以把信寄出去？邮票是什么样的？ 　　3、师生拿出自己准备的邮票，观察欣赏邮票。 　　你看到的邮票上有些什么图画？指名描述。 　　用“图画上有……有……还有……”说一说。 　　1980年6月1日，我国发行了第一套童话邮票《童话——“咕咚”》，出示课件中的这套邮票，师生共同欣赏，请学生说一说看后有什么感受，体会邮票的美。 　　二、切入课文，感受“图画”。 　　1、过渡：小明也和我们一样正在欣赏这美丽的图画呢！看课件（课文插图）他看到了些什么？ 　　2、学习句子：图画上有雄伟的长城、奔腾的骏马，有五彩的蝴蝶、多姿的小花，还有拖着长尾巴的哈雷彗星呢！（理解词语：雄伟的长城、奔腾的骏马、多姿的小花、哈雷彗星；进一步体会图画的美，指导朗读。） 　　3、小明从哪里发现这些美丽的图画的？ 　　学生自由朗读课文，指名朗读课文，相机指导学习生字。检查生字读音，纠正不准确的发音，学生识记十六个要认的生字。 　　（小明是从爸爸来信的信封上发现的这些美丽的图画的。） 　　他可真是个喜欢观察的孩子！可他还不明白这些图画有什么作用呢，小朋友能告诉他吗？请几名学生对“小明”说说这些图画的名称和作用。 　　指名朗读“妈妈”的话和小明的话。指导读好小明的话，读出喜悦，读出恍然大悟。分角色读这两句话。 　　三、课中休息：将准备好的本课生字卡片拿出来，和小伙伴一起玩一玩“送信”的游戏。拍手念儿歌“叮铃铃，叮铃铃，邮递员，来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听！”收到“信”的学生带读生字。 　　四、想象延伸，设计邮票。 　　（1）过渡：读到这里，你想对邮票说什么吗？ 　　邮票上的图画使得它不但有实用性，还有了观赏价值和收藏价值，有很多邮票还有纪念意义呢！所以有很多人喜欢“集邮”，小明也对神奇的邮票着了迷。出示第五自然段图文，齐读。 　　（2）你想自己设计邮票吗？动手画一画，在学习小组内讲一讲自己的设计。 　　（3）指名在全班讲，评选设计、最漂亮的邮票、口才。 　　五、小结。 　　小朋友和小明一起，通过对邮票的了解，知道了很多的知识，希望通过这节课的学习，同学们和邮票成为好朋友。 　　六、指导书写本课生字。 　　1、认读要求书写的8个生字。 　　2、请学生分别说一说这8个字书写时要注意什么，教师适时点拨。 　　3、学生书写生字，并口头组词。 　　七、作业。 　　收集邮票，写一两句话介绍你选的邮票，在班上开一个邮票展。 5.小学一年级下册语文教案 　　《皮皮和汪汪》 　　教学要求： 　　1、认识12个生字。会写“狗”、“次”、“抓”、“吃”、“答”等字，积累“商量”等词语。 　　2、正确、流利的朗读课文。 　　3、理解课文内容，体会团结合作的意义，树立合作意识。 　　重难点、关键： 　　1、识字、写字。 　　2、了解团结合作的意义，树立合作意识。 　　第一课时 　　教学目标： 　　1、认识12个生字，积累“商量”等词语。 　　2、正确、流利的朗读课文。 　　3、整体感知课文内容。学习1到3自然段。 　　教学过程： 　　一、创设情景，导入课文 　　1、出示椰子树的图片：这是什么？ 　　2、谈话：你们喜欢吃椰子吗？说说味道。 　　3、教师指着椰子树说：你们看，现在正是椰子成熟的季节，树上挂满了椰子，散出淡淡的清香，把小狗汪汪和小猴皮皮给吸引来了，可是它们都只能看着椰子树干着急，这是怎么回事，后来他们吃到椰子了吗？ 　　二、通读课文，整体感知 　　1、学生借助拼音自由读课文。 　　2、指名反馈读，集体评议。 　　3、教师示范读，学生评议。 　　4、大家一起读课文。 　　三、图文结合，理解内容，认读生字 　　（一）感知椰子的大、多，体会皮皮和汪汪的喜欢。 　　1、学生读课文，找出文中描写椰子树的段落。 　　2、指名反馈。 　　3、读第一自然段，圈出生词。 　　4、读一读。 　　5、指导有感情的朗读课文第一自然段。 　　6、启发想像。看着这么大这么多的椰子，它们会怎么想？ 　　（二）了解皮皮和汪汪遇到的困难 　　1、教师：多么诱人的椰果呀，它们一开始吃上了吗？ 　　2、学生带着问题，自由读课文2、3自然段。 　　3、出示生词“围着、转来转去” 　　4、指名反馈：一开始为什么没吃上椰子？ 　　汪汪：会游不会爬 　　皮皮：会爬不会游 　　5、皮皮汪汪都急坏了，在文中找出句子读一读。 　　6、学生说说能帮助它们吃到椰子的办法。 　　（三）认读“商量”、“摘” 　　1、教师：小朋友们的办法真不错，不过它们也开始想办法了。 　　2、出示生字词“商量”，学生借助拼音读一读。 　　3、指导读生词，找出生字。 　　4、引导学生做“摘”的动作，理解“摘”的意思。 　　第二课时 　　教学目标： 　　1、会写“狗、次、抓、吃、答、饱”等字，积累“商量”等词语。 　　2、朗读课文。 　　3、从文中感悟到互相合作的好处和快乐，学会在学习和生活中与他人合作。 　　教学过程： 　　一、复习旧知，导入新课 　　1、出示学过的生词卡片，指名认读。 　　2、有感情的朗读课文。 　　二、继续学文，感受合作的乐趣 　　1、教师：小朋友，皮皮和汪汪商量出一个什么办法？ 　　2、它们是怎样做的呢？读4、5自然段。 　　3、出示两段中的生词：“仰、扔、俩、品尝、味、饱”。 　　4、指名用自己的话说说：它们是怎样做的？ 　　5、导读：“它俩坐在树下……圆圆的椰子” 　　6、指导学生朗读，读出皮皮和汪汪因为互相合作吃到椰子的快乐。 　　三、总结全文，拓展延伸 　　1、把故事演一演。 　　2、教师导言：其实在我们的生活学习中有许多事情也是需要合作才能完成，而且合作就能做的更好。 　　3、学生说说自己学习、生活中的合作，体会合作的作用和乐趣。 　　四、指导书写 　　1、出示生字卡片，学生认读并组词。 　　2、学生自由说说书写的时候要注意些什么？ 　　3、学生写字，教师巡视辅导。

A. 以云开头的成语有哪些 云字开头成语大全 ： 云程发轫 云涌风飞 云蒸龙变 云翻雨覆 云趋鹜赴 云梦闲情 B. 以“云开头的成语 云过天空 云龙风虎 云消雾散 云霓之望 云泥之别 云龙井蛙 云鬟雾鬓 云起龙骧 云兴霞蔚 回云雾迷蒙 云泥殊答路 云蒸霞蔚 云树之思 云合景从 云程发轫 云开见日 云谲波诡 云散风流 云中白鹤 云悲海思 云布雨润 云布雨施 云朝雨暮 云程万里 云愁海思 云愁雨怨 云窗雾阁 云窗雾槛 云窗霞户 云窗月户 云窗月帐 云次鳞集 云翻雨覆 云飞泥沉 云飞烟灭 云飞雨散 云合雾集 云合响应 云集景从 云集景附 云集响应 云交雨合 云阶月地 云锦天章 云净天空 云开见天 云开雾散 云开雾释 云罗天网 云梦闲情 云迷雾锁 云迷雾罩 云泥异路 云泥之差 云起龙襄 云起雪飞 云期雨信 云期雨约 云情雨意 云趋鹜赴 云扰幅裂 云容月貌 云收雨散 云舒霞卷 云树遥隔 云天高谊 云天雾地 云屯飙散 云屯鸟散 云屯森立 云屯雾集 云屯雾散 云屯席卷 云屯星聚 云屯蚁聚 云屯雨集 云消雨散 云心鹤眼 云心水性 云行雨施 云烟过眼 云涌飙发 云涌风飞 云尤雨殢 云雨巫山 云蒸龙变 云蒸雾集 云中仙鹤 云淡风轻 云堦月地 C. 以云字开头成语大全 以云字开头成语大全 ： 云程发轫、 云涌风飞、 云蒸龙变、 云翻雨覆、 云趋鹜赴、 云梦闲情、 云淡风轻、 云树遥隔、 云合雾集、 云起龙骧、 云泥之别、 云里雾里 D. 以云开头的有什么成语 云开头的成语 云悲海思 如云似海的愁思。 云布雨润 比喻教化远播。 云布雨施 比喻遍布。 云朝雨暮 指男女欢会之时。 云程发轫 云程：青云万里的路程；发轫：启车行进，比喻事业的开端。旧时祝人前程远大的颂辞。 云程万里 形容前程非常远大。 云愁海思 如云似海的愁思。 云愁雨怨 喻指离情别愁。 云窗雾阁 为云雾缭绕的窗户和居室。借指高耸入云的楼阁。亦指建于极高处的楼阁。 云窗雾槛 为云雾缭绕的窗户和居室。借指高耸入云的楼阁。亦指建于极高处的楼阁。 云窗霞户 指华美的居处。 云窗月户 指华美幽静的居处。 云窗月帐 指华美幽静的居处。 云次鳞集 会聚；会合。 云淡风轻 微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 云翻雨覆 比喻人情世态反复无常。 云飞泥沉 ①比喻消失。②比喻悬殊极大。 云飞烟灭 比喻消逝。 云飞雨散 比喻原先的事物不复存在。 云过天空 云彩飘过之后，天上格外空阔。比喻事情已经过去，一切恢复平静。 E. 以云开头的四字成语 【云山雾罩】 【云泥之别】 F. 以 云 开头的 成语 云程发轫、 云涌风飞、 云蒸龙变、 云翻雨覆、 云趋鹜赴、 云梦闲情、 云淡风回轻、 云树遥答隔、 云合雾集、 云起龙骧、 云泥之别、 云里雾里、 云心水性、 云蒸础润、 云窗霞户、 云屯雾集、 云净天空、 云锦天章、 云罗天网、 云车风马、 云泥异路、 云扰幅裂、 云开日出、 云蒸霞蔚、 云情雨意、 云屯飙散、 云集响应、 云雾迷蒙、 云愁雨怨、 云龙井蛙 G. 以云字开头的成语 以云字开头成语大全 ： 云程发轫、 云涌风飞、 云蒸龙变、 云翻雨覆、 云趋鹜赴、 云梦闲情、 云淡风轻、 云树遥隔、 云合雾集、 云起龙骧、 云泥之别、 云里雾里 H. 以云打头的成语 云程发轫、 云涌风飞复、制 云蒸龙变、 云翻雨覆、 云趋鹜赴、 云梦闲情、 云淡风轻、 云树遥隔、 云合雾集、 云起龙骧、 云泥之别、 云里雾里、 云心水性、 云蒸础润、 云窗霞户、 云屯雾集、 云净天空、 云锦天章、 云罗天网、 云车风马、 云泥异路、 云扰幅裂、 云开日出、 云蒸霞蔚、 云情雨意、 云屯飙散、 云集响应、 云雾迷蒙、 云愁雨怨、 云龙井蛙 I. 以云开头的成语有哪些 云过天空 比喻事情已经过去，一切恢复平静。 云龙风虎 虎啸生风，龙起生云。指同类的事物相感版应。权 云泥之别 象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位的高下相差极大。 云龙井蛙 云端的龙，井底的蛙。比喻地位的高下相差极大。 云鬟雾鬓 头发象飘浮萦绕的云雾。形容女子发美。 云兴霞蔚 象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。 云雾迷蒙 云雾笼罩，使景物隐隐约约，看不清楚。 云泥殊路 象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位悬殊。 云开见日 云蒸霞蔚 蒸：上升；蔚：聚集。象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。 云树之思 比喻朋友阔别后的相思之情。 云合景从 如云聚合，如影随形。比喻随从者之多。 云程发轫 云程：青云万里的路程；发轫：启车行进，比喻事业的开端。旧时祝人前程远大的颂辞。 云开见日 拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。 云谲波诡 谲：诡：怪异，变化。好象云彩和水波那样，形态不可捉摸。原形容房屋构造就象云彩、波浪一样千姿百态。后多形容事物变幻莫测。 云散风流 比喻事物四散消失。 云中白鹤 象云彩中的白鹤一般。比喻志行高洁的人。 J. “云”字开头的成语大全 云字开头的成语 ： 【一】云蒸龙变[ yún zhēng lóng biàn ] 基本释义：云气兴起，神龙飞动。比喻英雄豪杰遇时奋起。 【二】云蒸础润[ yún zhēng chǔ rùn ] 基本释义：云气升腾，柱石湿润。形容湿气很重。 【三】云涌风飞[ yún yǒng fēng fēi ] 基本释义：云阵奔涌，狂风发作。形容文章气势磅礴。 【四】云树遥隔[ yún shù yáo gé ] 基本释义：指两地相隔遥远。 【五】云程发轫[ yún chéng fā rèn ] 基本释义：云程：青云万里的路程；发轫：启车行进，比喻事业的开端。旧时祝人前程远大的颂辞。 【六】云翻雨覆[ yún fān yǔ fù ] 基本释义：比喻人情世态反复无常。 【七】云里雾里[ yún lǐ wù lǐ ] 基本释义：好像身处云雾之中，形容迷惑不解的样子：他这番话我听的~的，始终也不清楚是什么意思。 【八】云淡风轻[ yún dàn fēng qīng ] 基本释义：微风轻拂，浮云淡薄。 形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。

爱护花草树木宣传标语合集 　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过比较经典的标语吧，标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。你所见过的标语是什么样的呢？以下是我为大家收集的爱护花草树木宣传标语，欢迎大家分享。 　　爱护花草树木宣传标语1 　　1.地球是我家，绿化靠大家。 　　2.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 　　3.爱花惜草，珍惜生命。 　　4.树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。 　　5.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。 　　6.小草有生命，足下多留“青”。 　　7.天更蓝、草更绿、花更艳。 　　8.花儿红，草儿绿，世界更美丽。 　　9.添份红和绿，生活更美丽。 　　10.小草有生命，脚下请留情。 　　11.爱青山绿水，爱蓝天白云。 　　12.让生命在爱中充满活力! 　　13.森林是氧气的制造工厂。 　　14.草木绿，花儿笑，空气清新环境好。 　　15.种一棵树，种一枝花，世界会更美好。 　　16.草儿可爱，大家爱。 　　17.距离产生美，谢绝亲密接触。 　　18.绕行三五步，留得芳草绿。 　　19.花儿红了，草儿绿了，水儿清了，地球妈妈笑了。 　　爱护花草树木宣传标语2 　　1.一花一世界，一草一段情，万物皆有灵! 　　2.保护碧水蓝天营造绿色家园。 　　3.护一河绿水，让鱼儿重返故里家园。 　　4.不吐你不快，你吐大家都不快。 　　5.花草树木是朋友，大家都要爱护好。 　　6.祖国.城市.家，心中三朵花; 　　7.不能踏小草，小草也会疼。 　　8.花草树木是人类的好朋友，请爱惜它们! 　　9.投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。 　　10.我需要阳光.水分，更需要你的关心和爱护。 　　11.花草树木要爱护，碧水蓝天少污染 　　12.天更蓝，树更绿，水更清，居更佳。 　　13.树立环境保护意识建设绿色文明家园。 　　14.草儿可爱，大家爱。 　　15.绿草茵茵，踏之可惜。 　　16.一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。 　　17.处处鸟语花香生活充满阳光。 　　18.绕行三五步，留得芳草绿。 　　19.爱护花草树木，不攀折，不伤害。 　　20.愿绿色天天与我们相伴! 　　爱护花草树木宣传标语3 　　1.手边留情花似锦，脚下留情草成荫。 　　2.绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。爱护花草树木的名言。 　　3.谈吐不凡人人夸，随地吐痰惹人烦。 　　4.此非操场，护草有责。 　　5.我也是生命，请脚下留情。 　　6.保护绿色，绿色伴我一生。 　　7.绿化家园，文明人心。 　　8.花草树木查我们的生命，我们要爱护它。 　　9.脚无眼，草会痛;看到花，请留步。 　　10.你的文明，滋润我的生命。 　　11.把美的记忆带走，把美的心灵留下。爱护花草树木的名言。 　　12.大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。 　　13.植一树绿荫，让鸟雀不再离乡背井。 　　14.小脚不乱跑，小草微微笑。 　　15.城市属于你，绿茵属于你。 　　爱护花草树木宣传标语4 　　1.我也是生命，请脚下留情。 　　2.保护绿色，绿色伴我一生。 　　3.请你别踩我，我怕你的脚。 　　4.你的文明，滋润我的生命。 　　5.请您绕一绕，小草笑一笑。 　　6.山水美如画，咱是画中人。 　　7.花草丛中笑，园外赏其貌。 　　8.少一只足印，多一片绿地。 　　9.保护树木，就是保护自己。 　　10.人人爱花草，空气环境好。 　　11.“痰吐”得体，从我做起。 　　12.小花多可爱，请你别伤害。 　　13.你的呵护，使我更加美丽。 　　14.添份红和绿，生活更美丽。 　　15.花草造福人，人人护花草。 　　16.校园是我家，美化靠大家。 　　17.青青绿草地，悠悠关我心。 　　18.小草有生命，请你足留情。 　　19.爱青山绿水，爱蓝天白云。 　　20.不能踏小草，小草也会疼。 　　爱护花草树木宣传标语5 　　1.一草一木，需要您呵护! 　　2.天更蓝草更绿花更艳。 　　3.花草虽无言，心却在哭泣! 　　4.小脚不乱跑，小草微微笑。 　　5.城市属于你，绿茵属于你。 　　6.我也是生命，请脚下留情。 　　7.保护绿色，绿色伴我一生。 　　8.请你别踩我，我怕你的脚。 　　9.你的文明，滋润我的生命。 　　10.天更蓝草更绿花更艳。 　　11.让生命在爱中充满活力! 　　12.花草虽无言，心却在哭泣! 　　13.种一棵树，绿一片天。 　　14.种一棵树，种一枝花，世界会更美好。 　　15.千万别踩疼了小草呦! 　　爱护花草树木宣传标语6 　　1.小草在睡觉，请勿来打扰。 　　2.保护好环境，情牵你我他。 　　3.爱护花草树木，人人有责。 　　4.绿色草坪，无须纸化点缀。 　　5.爱护脚下草，莫折枝头花。 　　6.小草有生命，脚下请留情。 　　7.爱护花草树木，保护环境。 　　8.绕行三五步，留得芳草绿。 　　9.地球是我家，绿化靠大家。 　　10.我口渴了，请帮我浇下水吧! 　　11.距离产生美，谢绝亲密接触。 　　12.让小树和我们一起快乐成长! 　　13.小草有生命，足下多留“青”。 　　14.让您的痰吐与谈吐同样高雅。 　　15.保护碧水蓝天营造绿色家园。 　　16.处处鸟语花香生活充满阳光。 　　17.为了你我的健康，请爱护树木。 　　18.多谢您的关爱，我会健康成长。 　　19.给我一个空间，展示我的美丽。 　　20.花儿红，草儿绿，世界更美丽。 　　爱护花草树木宣传标语7 　　1.敬请脚下留“青”。 　　2.草儿可爱，大家爱。 　　3.绿色——生命之源。 　　4.护花草，从我做起。 　　5.绿色是地球的本色。 　　6.绿色家园，伴我成长。 　　7.爱花惜草，珍惜生命。 　　8.绿草荫荫，润了我心。 　　9.我很幼小，请勿攀折。 　　10.儿童少年，爱踢足球; 　　11.爱护花草，爱护生灵。 　　12.小草青青，脚下留情。 　　13.种一棵树，绿一片天。 　　14.千万别踩疼了小草呦! 　　15.此非操场，护草有责。 　　16.绿化家园，文明人心。 　　17.花儿香香，何忍摘下。 　　18.让生命在爱中充满活力! 　　19.绿草茵茵，踏之可惜。 　　20.手下留情，脚下留青。 　　爱护花草树木宣传标语8 　　1.绿色无处不在，人类无比可爱。 　　2.我是清洁卫士，您是文明使者??垃圾箱说。 　　3.我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。 　　4.花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。 　　5.除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片的美丽什么也别带走。 　　6.给我一个空间，展示我的美丽。 　　7.青青草，绿绿苗，大家都护花草。 　　8.花草能装扮世界，更能美化心灵。 　　9.已有开阔大道，何须另辟草中路。 　　10.爱护花草树木，不攀折，不伤害。 　　11.把美的记忆带走，把美的心灵留下。 　　12.脚下路，任君行，手边花，请勿折。 　　13.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 　　14.欲揽春色入自家，无可奈何成落花。 　　15.花草树木我爱你，你是我的好朋友。 　　爱护花草树木宣传标语9 　　1、保护学校环境，共创学生圣地！ 　　2、心中有情，脚下留情。 　　3、小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。 　　4、学校是我家，人人都爱它。 　　5、青山清我目，流水静我耳。 　　6、少一个脚印，多一份芳香 　　7、绿色是我们的家园。 　　8、它失去了保护，我们就失去了健康。） 　　9、一草一木皆生命，一枝一叶总关情。 　　10、茵茵绿草地，脚下请留情。 　　11、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。 　　12、绿色校园，绿色生活。 　　13、如果没有树木，世界将会暗淡无光。 　　14、我们是幼苗，我们都需要呵护。 　　15、手上留情花自香，脚下留意草如茵。 　　16、同建绿色校园，共享鸟语花香。 　　17、让绿色看得见，让绿色听得见。 　　18、天是蓝的`，草是绿的，心是纯粹的。 　　19、人人都来爱护它，世界才会更美妙。 　　20、爱护小草吧，它是春天的信使！ 　　21、请让我们的校园永远充满绿色。 　　22、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 　　23、我很怕羞，请别碰我！ 　　24、今天节约一滴水，留给后人一滴血。 　　25、赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。 　　26、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。 　　27、树环保之风，迎美好明天。 　　28、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。 　　29、给我一片绿，还你一片荫。 　　30、大路随你走，别踩在我头。 　　31、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。 　　32、花草是我的朋友，请多一份爱护 　　33、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。 　　34、环境你不爱，美景不常在。 　　35、创建绿色校园，从你我做起。 　　36、小花小草传芳香，请你把路绕一绕。 　　37、绿色，永恒的美；校园，永远的家！ 　　38、学校一片绿，学生心中一片春。 　　39、小草微微笑，请你绕一绕。 　　40、你来绕一绕，我来笑一笑。 　　41、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。 　　42、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。 　　43、青青小草有生命，请君足下留情。 　　44、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。 　　45、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。 　　46、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。 　　47、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。 　　48、小草青青，脚步轻轻。 　　49、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。 　　50、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！ 　　爱护花草树木宣传标语10 　　1、它失去了保护，我们就失去了健康。 　　2、给我一片绿，还你一片荫。 　　3、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。 　　4、如果没有树木，世界将会暗淡无光。 　　5、爱无限，绿无边。 　　6、我们和小树一起成长！ 　　7、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。 　　8、除了你的笑脸，什么都别留下。 　　9、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。 　　10、小草对你笑一笑，请你把路绕一绕！ 　　爱护花草树木宣传标语11 　　1、绿草如茵，请您脚下留情。 　　2、小脚不乱跑，小草微微笑。 　　3、城市属于你，绿茵属于你。 　　4、您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！ 　　5、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！ 　　6、绿包的草地多美，小朋友的行为更美。 　　7、愿绿色天天与我们相伴！ 　　8、青青小草，踏之何忍！ 　　9、千万别踩疼了小草！ 　　10、小草在成长，请勿打扰。 　　11、小花多可爱，请你别伤害。 　　12、为了你我的健康，请爱护树木。 　　13、手下留情，脚下留香。 　　14、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 　　15、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 　　16、小草有生命，足下多留“青”。 　　17、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 　　18、绿色是地球的本色。 　　19、保护树木，就是保护自己。 　　20、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。 　　21、绿色一一生命之源。 　　22、红花绿草满园栽，风送花香蝶时来， 　　23、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。 　　24、花草丛中笑，园外赏其貌。 　　爱护花草树木宣传标语12 　　天更蓝、草更绿、花更艳。 　　花儿红，草儿绿，世界更美丽。 　　添份红和绿，生活更美丽。 　　小草有生命，脚下请留情。 　　爱青山绿水，爱蓝天白云。 　　让生命在爱中充满活力！ 　　1.小草微笑，请您身旁绕。 　　2.花草也有生命，也会疼，请呵护它们。 　　3.花草能装扮世界，更能美化心灵。 　　4.请您绕一绕，小草笑一笑。 　　5.小草在睡觉，请勿来打扰。 　　6.绿草荫荫，润了我心。 　　7.可爱小草有生命，人们践踏多可惜。 　　8.小心！别把小草踩疼了。 　　9.花儿香香，何忍摘下。 　　10.脚无眼，草会痛；看到花，请留步。 　　11.珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回忆。 　　12.保护好环境，情牵你我他。 　　13.已有开阔大道，何须另辟草中路。 　　14.请高抬贵脚，饶了你脚下的小花小草。 　　15.校园是我家，美化靠大家。 　　16.爱花惜草，珍惜生命。 　　17.树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。 　　18.让绿色感染心灵，让绿色美化校园。 　　19.绿色无处不在，人类无比可爱。 　　20.多种一棵绿树，多添一份希望。 　　21.种一棵树，绿一片天。 　　爱护花草树木宣传标语13 　　1、小花多可爱，请你别伤害。 　　2、如果你想生活在鸟语花香的世界里。 　　3、小草在睡觉，请勿来打扰。 　　4、青青草儿亦生命，请君慎留脚下情。 　　5、小脚不乱跑，小草微微笑。 　　6、清新空气吹，绿色树叶响，这样多美好，滋润众身心。 　　7、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。 　　8、让小树和我们一起快乐成长！ 　　9、小草正在生长，踏入请想一想。 　　10、多增一片新绿，就多增一片新鲜空气。 　　爱护花草树木宣传标语14 　　1、青青绿草地，悠悠关我心。 　　2、踏破青毡可惜，多行数步何妨。 　　3、爱护一片绿地，拥有清新空气。 　　4、距离产生美，谢绝亲密接触。 　　5、城市属于你，绿茵属于你。 　　6、为了你我的健康，请爱护树木。 　　7、让绿色与我们共存。 　　8、不要让最后一滴清水成为我们的眼泪。 　　9、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 　　10、小草依依，踏之何忍。 　　11、呵护鲜花才美丽，足下留春意更浓 　　12、用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园。 　　13、地球是我家，绿化靠大家。 　　14、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 ;

　　如题， 您应该问的是三维电子罗盘　　下面是三维电子罗盘的工作原理。　　三维电子罗盘由三维磁阻传感器、双轴倾角传感器和MCU构成。三维磁阻传感器用来测量地球磁场，倾角传感器是在磁力仪非水平状态时进行补偿；MCU处理磁力仪和倾角传感器的信号以及数据输出和软铁、硬铁补偿。该磁力仪是采用三个互相垂直的磁阻传感器，每个轴向上的传感器检测在该方向上的地磁场强度。向前的方向称为x方向的传感器检测地磁场在x方向的矢量值；向左或Y方向的传感器检测地磁场在Y方向的矢量值；向下或Z方向的传感器检测地磁场在Z方向的矢量值。每个方向的传感器的灵敏度都已根据在该方向上地磁场的分矢量调整到最佳点，并具有非常低的横轴灵敏度。传感器产生的模拟输出信号进行放大后送入MCU进行处理。磁场测量范围为±2Gauss。通过采用12位A/D转换器，磁力仪能够分辨出小于1mGauss的磁场变化量，我们便可通过该高分辨力来准确测量出200-300mGauss的X和Y方向的磁场强度，不论是在赤道上的向上变化还是在南北极的更低值位置。　　仅用地磁场在X和Y的两个分矢量值便可确定方位值：　　Azimuth=arcTan(Y/X)　　该关系式是在检测仪器与地表面平行时才成立。当仪器发生倾斜时，方位值的准确性将要受到很大的影响，该误差的大小取决于仪器所处的位置和倾斜角的大小。为减少该误差的影响，采用双轴倾角传感器来测量俯仰和侧倾角，这个俯仰角被定义为由前向后方向的角度变化；而侧倾角则为由左到右方向的角度变化。电子罗盘将俯仰和侧倾角的数据经过转换计算，将磁力仪在三个轴向上的矢量在原来的位置“拉”回到水平的位置。　　标准的转换计算式如下：　　Xr=Xcosα+Ysinαsinβ-Zcosβsinα　　Yr=Xcosβ+Zsinβ　　这里Xr和Yr为要转换到水平位置的值　　α为俯仰角　　β为侧倾角　　从以上这三个计算公式可以看出，在整个补偿技术中Z轴向的矢量扮演一个非常重要的角色。要正确运用这些值，俯仰和侧倾角的数字必须时刻更新。采用双轴宽线性量程范围、高分辨率、温漂系数低的陶瓷基体电解质传感器来测量俯仰角和侧倾角，倾角数值经过电路板上的温度传感器补偿后得出的。

据报道，今年前5个月，中国货物贸易进出口总值11.63万亿元人民币，比去年同期（下同）增长8.8%。其中，出口6.14万亿元，增长5.5%；进口5.49万亿元，增长12.6%；贸易顺差6498.1亿元，收窄31%。5月份，中国进出口总值2.53万亿元，增长8.6%。其中，出口1.34万亿元，增长3.2%；进口1.19万亿元，增长15.6%；贸易顺差1565.1亿元，收窄43.1%。一般贸易快速增长且比重提升。前5个月，中国一般贸易进出口6.84万亿元，增长12.7%，占中国外贸总值的58.8%，比去年同期提升2个百分点。其中，出口3.48万亿元，增长10.7%；进口3.36万亿元，增长14.9%；贸易顺差1177.1亿元，收窄45.8%。同期，加工贸易进出口3.09万亿元，增长1.7%，占26.5%，下滑1.9个百分点。其中，出口1.95万亿元，增长0.3%；进口1.14万亿元，增长4.3%；贸易顺差8002.9亿元，收窄4.9%。此外，中国以保税物流方式进出口1.27万亿元，增长17.2%，占中国外贸总值的10.9%。其中，出口3998.6亿元，增长19.7%；进口8652.6亿元，增长16%。对欧盟、美国、东盟和日本等主要市场进出口均增长，对“一带一路”沿线国家进出口增速高于整体。前5个月，中欧贸易总值1.7万亿元，增长7.3%，占中国外贸总值的14.6%。其中，中国对欧盟出口9976.2亿元，增长4.4%；自欧盟进口7061亿元，增长11.8%；对欧贸易顺差2915.2亿元，收窄10%。中美贸易总值为1.57万亿元，增长5.3%，占中国外贸总值的13.5%。前5个月，中国与东盟贸易总值为1.49万亿元，增长11.9%，占中国外贸总值的12.8%。其中，中国对东盟出口8114.5亿元，增长10.4%；自东盟进口6796.6亿元，增长13.7%；对东盟贸易顺差1317.9亿元，收窄4%。中日贸易总值为8382.9亿元，增长4.5%，占中国外贸总值的7.2%。其中，对日本出口3754.1亿元，增长0.8%；自日本进口4628.8亿元，增长7.8%；对日贸易逆差874.7亿元，扩大53.6%。同期，中国对“一带一路”沿线国家合计进出口3.21万亿元，增长11.1%，高出全国整体增速2.3个百分点，占中国外贸总值的27.6%，比重提升0.6个百分点。海关统计显示，中国与俄罗斯、印度、巴基斯坦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦和塔吉克斯坦等7个上海合作组织成员国进出口增长较快。今年前5个月，中国与上海合作组织其他7个成员国进出口6363.1亿元，同比增长10.3%，高出同期中国整体外贸增速1.5个百分点；其中，出口4130.9亿元，增长6.5%；进口2232.2亿元，增长18.2%。前5个月，中国与俄罗斯贸易总值为2605.2亿元，增长18%，其中出口1173.8亿元，增长12.2%；进口1431.4亿元，增长23.2%。民营企业所占比重进一步提升。前5个月，民营企业进出口4.52万亿元，增长11.7%，占中国外贸总值的38.9%，比去年同期提升1个百分点。其中，出口2.9万亿元，增长7.8%，占出口总值的47.2%；进口1.62万亿元，增长19.3%，占进口总值的29.6%。同期，外商投资企业进出口4.95万亿元，增长4.3%，占中国外贸总值的42.6%。其中，出口2.56万亿元，增长2.2%；进口2.39万亿元，增长6.6%。此外，国有企业进出口2.11万亿元，增长13.8%，占中国外贸总值的18.1%。其中，出口6766.5亿元，增长9.4%；进口1.43万亿元，增长16%。机电产品出口增长，传统劳动密集型产品出口下降。前5个月，中国机电产品出口3.61万亿元，增长7.9%，占出口总值的58.8%。其中，电器及电子产品出口1.59万亿元，增长8.6%；机械设备1.09万亿元，增长10.6%。同期，服装出口3510.5亿元，下降9%；纺织品3052.3亿元，增长3.1%；家具1358.6亿元，下降2%；鞋类1161.5亿元，下降11.8%；塑料制品1057.8亿元，增长2.8%；箱包666.5亿元，下降7.9%；玩具506.4亿元，下降3%；上述7大类劳动密集型产品合计出口1.13万亿元，下降4.1%，占出口总值的18.4%。此外，钢材出口2849万吨，减少16.3%；汽车44万辆，增加26.1%。铁矿砂、原油和天然气等商品进口量增加，大宗商品进口均价涨跌互现。前5个月，中国进口铁矿砂4.48亿吨，增加0.7%，进口均价为每吨455.1元，下跌15.8%；原油1.9亿吨，增加8%，进口均价为每吨3099.3元，上涨15.6%；煤1.21亿吨，增加8.2%，进口均价为每吨553元，下跌7%；大豆3617万吨，减少2.6%，进口均价为每吨2728元，下跌6.9%；天然气3480万吨，增加36.4%，进口均价为每吨2509.7元，上涨13.3%；成品油1427万吨，增加12.4%，进口均价为每吨3629.6元，上涨10.7%；初级形状的塑料1328万吨，增加14.1%，进口均价为每吨1.11万元，下跌3.2%；钢材563万吨，减少0.7%，进口均价为每吨8059.8元，上涨10%；未锻轧铜及铜材215万吨，增加16.7%，进口均价为每吨4.74万元，上涨9.3%。此外，机电产品进口2.43万亿元，增长14.7%；其中汽车46万辆，减少2.7%。

一．以“目标管理”从精神上激励教师们实现主体价值　　目标管理具有多方面的积极作用，通过制定岗位目标，层层签订责任状，总结检查反馈。使工作任务和责任明确化，具体化，把客观要求变成个人努力的目标，同时让大家在实现目标的过程中，得到满足多种需要的机会，使个人发现自己的价值和责任，增强责任感，努力满足自尊的需要，创造的需要，求知的需要等，使目标具有主体意义，从而充分发挥各自的积极性和创造性。在实行目标管理的过程中多考虑目标实现的可能性，并创造条件帮助教师获得成功，使目标对每个人都具有吸引力，对人的行为有鼓舞作用。　　二．把聘任制的竞争机制引入人事管理，激励教师的责任感　　正确落实教师“双向选择”聘任制，是把竞争机制引入人事管理，是富有挑战性的，但有一定群体压力。在如此的情景和气氛中，促使人们心理出现应激状态而提高心理活动水平。“双向选择”聘任的范围从处室领导与工作人员、班主任、任课教师之间进行，这种“优胜劣汰”的双向选择聘任，增强了教工的责任感，增强了教工竞争意识，打破了人事管理制度上僵化现象，激发了教职工积极向上的士气和活力，极大地调动了教职工的工作热情和积极性。　　三．做足做实“量化考核”，激励教师的积极心态　　科学公正地进行考核和奖惩，一方面为教职工晋级、奖励及人事调整提供依据，另一方面对教职工能产生积极的心理效应，对教职工的工作起着导向作用，也促进了教职工的心理成熟。在管理工作中，我们可以从教研组工作量化评估、教师教学常规工作量化考核、班主任班级工作量化考核三个方面制定好量化细目评分表，将考核结果归入教工档案。为教师的业绩考评保证评价的效度和信度，力求做到量化细目涉及岗位工作各个主要方面，量化评分标准突出重点，教工明确考评目的，通过全员的积极参与。产生较好的效果，起到激励作用。　　四．推行“拜师学艺”，以典型的榜样的力量激励青年教师的成长　　在青年教师中间开展“拜师学艺”活动，也形成一种激励机制，增强了青年教师的成才意识，促进了青年教师师德水平和业务水平的提高。青年教师是我们学校的财富，大力培养青年教师，建设高素质教师队伍，是提高学校教育质量的保证。在青年教师中大力倡导推行“拜师学艺”结对子活动，增强了新老教师角色意识，促进了新老师工作热情和进取心，一大批青年教师脱颖而出，成为新的教学骨干。同时榜样是人行为的参照像，如能树立科学、合理、吸引人的“参照像”，就会把人们的行为导向组织目标的实现。所以我们从我校的教师在不同的层次，根据各人的优点，培养树立了一个个典型模范，让青年教师找到学习的榜样，进而达到快速的成长！　　五．实行“奖励、分配制度”激励对教职工的积极性和工作热情起着不可低估的促进作用　　实行工作量津贴制度,按各人的工作量发放工作量津贴，打破“大锅饭”式的平均主义，多干少干不一样；用实行考勤奖励制度，奖勤罚懒；以业绩奖励制度，鼓励和增强教师“名师意识”。这些制度的实行与“目标管理”、“量化考评”、“双向选择”等制度挂钩，互相密切联系，对促进教工努力工作，积极进取起到有效激励作用。　　六．用“民主管理”的方式激励教师参政议政的激情，调节工作的积极性　　在学校管理工作中，我们鼓励教工参与，通过民主管理的途径，组织教师参与学校的重要工作的决策，从而激发教师积极性。成立教育教学研究小组，由德高望重的老教师参加教育教学督导工作；实行由教工代表参加的行政联席会制度，教工代表“参政”、“议政”；坚持教工代表大会制度，参与学校工作决策。这种民主参与制度，有助于形成教师主人翁意识和责任感，产生“校兴我荣，校衰我耻”的情感，使教师对学校方方面面的工作与学校领导产生目标认同，从而自觉积极执行决策，努力完成各项工作任务，维护学校声誉。　　七．落实教师的合理“需要”激励来增强学校的凝聚力　　在管理工作中，我们都有这样的体会，如果在条件允许的情况下，满足教师的合理需要，就能调动教师工作的积极性。学校在力所能及的条件下，关心教师的生活以满足教师物资生活的需要；开展形式多样的活动，以满足教师精神生活的需要，提供表现才能的机会，以满足教师希望得到荣誉、受到尊重的需要。学校领导尽可能创造条件，满足教师的合理需要，能极大地增强学校群体内聚力，形成一种团结奋斗的良好局面。　　八．恰当运用“学校领导影响力”，以情感激励教师积极性的提高　　“一个好校长，就是一所好学校。”学校领导高尚的职业道德素质，广博精深的专业水平，以及领导教工努力干事业的工作魄力，对学校事业发展的高度责任感、事业心和创造性的办学实践，是吸引教工积极参与，并产生愿意跟着干的行动的巨大力量。实际上，领导者既是管理者，又是教育者，是多角色的扮演者，领导者的管理才能和积极工作的榜样，具有无声的影响力，是激励群众积极性的最有力的手段。

监督的基本原则是监督活动的指导原则和准则，用于确保监督工作的公正性、客观性和有效性。1.公正性和中立性：公正性是监督的基本原则之一，要求监督者在履行职责时不偏袒任何一方，保持公正和中立的态度。监督应基于事实和法律，不受个人偏见和利益影响，确保对监督对象的客观评估和处理。监督者应遵守职业道德和行为准则，不参与或受到任何形式的贿赂、威胁或操纵，以保持独立性和中立性。2.透明度和可追溯性：透明度是监督的基本原则之一，要求监督活动的过程和结果对相关方公开和可访问。监督者应确保监督过程透明、规范，并提供相关信息和报告，使监督对象和社会公众了解监督工作的实施和成果。可追溯性是指监督过程具备可追踪和可验证的特征，监督者应记录和保留相关信息、证据和决策路径，以便评估和监督结果的合法性和合理性。3.全面性和全局性：全面性是监督的基本原则之一，要求监督覆盖范围广泛，对监督对象的方方面面进行全面审查。监督者应确保不仅关注特定方面或问题，而是对机构、组织或行为进行整体评估，并提供建设性的改进建议和措施。全局性是指监督应超越个案，关注系统性、结构性和战略性问题。监督者应具备跨部门、跨层级和跨领域的视野，通过制度性改革和政策建议，促进整体管理和治理提升。4.有效性和持续性：有效性是监督的基本原则之一，要求监督活动具备实际意义和效果。监督者应通过科学方法和技术手段，确保监督工作具备针对性、可操作性和可衡量性，以实现监督目标和效果。持续性是指监督应是一个长期、连续的过程。监督者应建立健全的监督机制、体系和流程，保持对监督对象的持续关注和跟踪，及时揭示问题、提出建议，并监督改进和改革的实施情况。拓展知识：监督的基本原则还包括独立性、责任性、专业性和合规性等。独立性是指监督者不受非法干预和干扰，能够独立制定监督工作计划和决策。责任性是指监督者应承担起对监督对象和公众的责任和义务。专业性是指监督者应具备专业知识、技能和经验，能够进行全面、准确和有效的监督工作。合规性是指监督者在执行监督工作时应遵守法律、规章和伦理要求，确保监督合法合规。

改革户籍制度，实行连坐法 秦国的都、乡、邑、聚原来都是自然形成的大小居民点。商鞅为了加强封建专制的统治，管理广大居民，规定居民要登记各人户籍。轻罪用重刑。将魏国李悝的《法经》颁布实行，还增加了连坐法。主要内容是：居民以五家为“伍”、十家为“什”，将什、伍作为基层行政单位。按照编制，登记并编入户籍，责令互相监督。一家有罪，九家必须连举告发，若不告发，则十家同罪连坐。不告奸者腰斩，告发“奸人”的与斩敌同赏，匿奸者与降敌同罚。这与后代的保甲制度相同。商鞅同时规定，旅店不能收留没有官府凭证者住宿，否则店主也要连坐。

随着经济社会的不断发展，人们的生活水平提高了，消费能力自然上升，消费观念也在发生变化。此时，为了促进国家和自身的共同发展，正确的消费观就起了重要作用。首先，要有促进消费增长的意识，这是必须的。对于个人，消费可以很好的满足自身的需求，提高自己的生活质量。对于企业，消费可以促进商品的生产，从而激励企业不断调整与创新，为企业赢得经济效益，带动企业成长。而对于国家，消费可以拉动内需，国家宏观调控会给予各企业优惠政策，从而带动整个国家的经济增长。根据新调查表明，现阶段我国的经济增长主要靠投资出口拉动，这是不健康，不稳定的经济增长状况，应该努力向依靠消费投资出口协调拉动转变。所以，作为新世纪的创建者之一，我们应该有促进消费增长的意识。然后，在促进消费增长的同时要注意“促进”并不等于“浪费”。促进是相对于紧缩来讲的，是指在应该消费的时候，若在自己的承受能力范围之内，就尽量去消费。而对于那些没有必要或超过自己承受能力范围的消费，就绝对是“浪费”的不良表现。现在，有很多学生向家人要这要那时，仗着自己有些文化水平，就说“这是促进消费的表现，有利于国家的经济增长”。其实这是一种不正确的消费观，“浪费”并不会带动经济增长。此外，过多的消费会导致通货紧缩，这是通货膨胀的相反现象，是不健康的经济增长模式，必然会抑制经济的长久增长。所以促进且不浪费才是我们应该做到的。最后，响应世界现阶段的严峻形势——环境污染与全球变暖，我们还应该在消费的同时注意保护环境。这不仅仅是对自己个人的负责，也是对国家，对整个世界负责的表现。臭氧层空洞和白色污染的导致，很大一部分就在于我们没有能做到绿色消费。固然，消费时精打细算也在情理之中，但是若不能做到可持续发展，精打细算节余再多的资本也无济于事。所以，在环境问题还没有道到无可挽回的地步时，让我们树立绿色消费观，做到可持续发展。消费对于经济增长有着不可替代的作用，但同时必须做到合理又不破坏环境，所以要树立正确的消费观，做一个合格的消费者。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的感恩老师助我远航作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 感恩老师助我远航作文1 　　老师是我们一生中最重要的人。老师传授给我们知识，滋润我们茁壮成长;老师教诲我们做人的道理，指引我们人生的方向。老师的爱，如太阳一般温暖，白雪一般纯洁，春风一般和熙，清泉一般甘甜。老师的是爱最伟大，最无私，最神圣的。感恩老师，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虚伪做作。 　　还记得一年级时，我刚刚步入这个陌生而欢乐的大家庭时，是您，杨老师，是您牵着我的手教我说：父亲、母亲、中国这些可爱而又神圣的字眼，唯一没教的，是“老师”这个只懂得如何奉献的代名词。 　　“终生难忘师生情，永不褪色师生情。”老师无疑是我们成长时最值得感恩的人。一转眼，五年过去了，我们已成为六年级的大学生，在这段漫长的时间中，是您呕心沥血培养我们，把昔日那群可爱天真的小孩子变成了一群群知书达理的祖国栋梁。虽然您嘴上不说，但我们不是小孩子了，我们早已明白您为我们付出了多少。有人说，青春就是一个女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，开拓了二十六名学生的光辉人生路! 　　老师，您是我心中永不凋谢的花朵，是鼓舞我追求光明最动人的一首歌!也许岁月会让往事褪色，也许空间会令彼此分隔，但您对我们那份慈爱，却将铭刻在我心中!感恩用心灯照亮我们前程的人，那个人就是您——杨雪松杨老师。我会对您怀一颗感恩的心，只有这样，我才能在人生路上走到坦荡、走到潇洒;在理想的天空中像雏鹰一般飞得更高! 感恩老师助我远航作文2 　　老师是我航行大海上的一所灯塔，为我明灯，为我引路。---题记 　　从 20xx年我来到这个学校，不知不觉中悄然到达的 20xx年，我已经成为了初四年级的学生。初中四年的生活难忘而绚丽缤纷，老师在我成长的路上为我点灯为我照亮前方遥远的路途。 　　初中生活很苦。为了最终的目标，为了未来的梦想，我们需要付出艰辛的劳动。革命尚未成功，同志仍需努力。天刚亮就从床上一咕溜的爬起；晚10点了还不肯休息，为的是不把今日的工作留到明天。语数外政物历化这七门科目课课都有作业，早晨昏厚的镜片下顶着一双大大熊猫眼，您看到后很是心疼。为了减少我们的工作量，让我们能够有着充足的睡眠时间，作为班主任兼语文老师的您，不惜减少自己的语文作业，来让我们好好休息，让我们有着充沛的的精力去学习。 　　您对我们像自己的孩子一样，我们体育锻炼回来满头大汗，连用清水洗脸时都觉得肘臂酸痛劳累不想动。训练后的我们又赶忙跑回教室准备着下一堂课的内容，口渴难耐嗓子已经沙哑。却时常我们一抬头就看到眼前有一杯冒着幸福气息的热水，向饮水机看去，您依旧在屈身在饮水机旁默默的为每一个同学们接水，一股暖意涌上心头，透入心间。 　　您为提高我们的成绩，绞尽脑汁的鼓励着我们前行。最令我生生难忘的一句便是：做好自己，只管奋力前行。您长途跋涉带给我们香甜的`苹果、盼望已久的电影票、亲手炸的酥脆的丸子。 　　刚进校门的我们还是稚气未脱的孩子，脸上写着是不曾染指世俗的稚气与青涩，还没有褪去年少时的贪玩耍滑的顽皮。如今我们眼神坚定，为了梦想奋力前行。 　　感恩时光让我遇到了您，你为我们默默的付出着，孜孜不倦地教导着，让我们茁壮成长。老师，您用慈爱温暖我们的心，用渊博的知识去圆我们的梦，感恩老师，助我远航。 感恩老师助我远航作文3 　　千百年来，人们一向把老师比作春蚕和蜡烛，在老师的呕心沥血无私的奉献和循循善诱中，使许多祖国的花朵最后成长为祖国的栋梁之才。 　　有人说，老师是琴手，能拨动学生大脑的每根弦;还有人说，老师是导游，能带领学生们走遍祖国的大江南北;而我却认为，老师是一本书，一本看似普通的书却资料丰富的书。 　　我感恩我的老师，因为老师不仅仅用知识的雨露滋润了我，并且还用浓浓的师爱一向伴随我成长。 　　记得刚上小学时，我对学校的一切都很陌生。我怀着既新奇又紧张的情绪走进教室，上课一向不能专心听讲，是老师您用和蔼笑容和温和的话语吸引了我。您站在讲台上，手里拿着粉笔在黑板上吱吱喳喳写着，嘴里还边解讲着重点和难点，粉笔划出的声音和您温和的声音合成了快乐的音符，奏出了美妙的乐章，让我听得如痴如醉。 　　亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们第一次应对课本，那上方密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。是您!是老师!用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的情绪学到了知识。您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。老师从不向别人倾诉自我的辛苦，但他们默默地培育了一代代的国家栋梁，自我的劳动成果布满天下。 　　老师，我们感谢您!

因为钓鱼执法和正当防卫等一样，都是当事人无罪免责的理由。从法理上分析，当事人原本没有违法意图，在执法人员的引诱之下，才从事了违法活动，国家当然不应该惩罚这种行为。这种行为如果运用不当将致人犯罪，诱发严重社会问题。钓鱼执法是政德摧毁道德的必然表现。上海市规范和加强行政执法工作电视电话会议透露，为健全完善行政执法程序，规范行政执法行为，上海即将出台《上海市人民政府关于进一步规范和加强行政执法工作的意见》和《上海市行政执法人员执法行为规范》，明文禁止“钓鱼执法”，并将切断“钓鱼执法”的源头。《规范》明文禁止行政执法人员“钓鱼”执法行为;行政执法人员调查取证时，应当全面、客观、公正;不得以利诱、欺诈、胁迫、暴力等不正当手段收集证据，不得伪造、隐匿证据;不得指派没有行政执法资格的人员进行调查取证;暂扣物品不得收保管费。《意见》规定，保证执法手段的合法、正当，通过非法手段获取的证据不能作为认定违法事实的依据。两份新文件还明文规定，行政执法人员不得以任何形式截留、私分或者变相私分罚款、没收违法所得或者没收非法财物通过拍卖或者变卖等方式所得的款项。对行政事业性收费和罚没收入全部实行“收支两条线”管理，行政事业性收费和罚没收入按规定全额上缴国库或者财政专户，行政执法经费全额纳入部门预算管理，严禁将行政事业性收费或者罚没收入按比例返还行政执法单位，作为行政执法经费或者奖励经费使用。法制专家认为，上述规定截断了“钓鱼”执法的源头。法律依据：《中华人民共和国行政处罚法》第三十五条 当事人对当场作出的行政处罚决定不服的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。

我国采用的是重商主义，走的是进口替代，然后以鼓励出口为导向的外向型经济。加入WTO之后，中国的对外贸易取得了长足发展，中国货在国外攻城拔寨，所向披靡，引起很多摩擦。我国和其他国家对外摩擦的主要特点就是：1、纠纷越来越多，尤其是金融危机后，世界经济不景气；2、直接的反倾销和反补贴纠纷增多。我们都知道非关税壁垒，以前想制裁你还要遮遮掩掩，现在直接就是反倾销，反不正当竞争；3、加入多我国纠纷的国家越来越多；4、我国缺乏应对能力和资源，应对乏力。这方面文章很多，你可以搜一搜。以上供您参考。

一、建立健全校园教师队伍的专门一级管理机构据我了解，现在绝大多数学校都还没有成立一个专门管理教师队伍建设的职能机构，而都只是挂靠于校办公室、教务处、政教处、总务处这样一些学校中层管理机构，以致对教师队伍建设管理的统一协调性就比较差，针对某些具体的事件例如：教师的思想动态、人事关系等社会活动和一些常规管理，包括教师的教学计划、常规教学检查、教学业务管理、教学成果资料汇总等工作以及教师的思政工作和一些后勤保障工作等等。如果部门和部门之间协调不好不及时可能会导致事情出来之后解决的效率极低，势必会影响教师的心理情绪，影响学校的正常教学，导致与我们加强教师队伍建设的目的背道而驰。同时对教师队伍建设的整体运作也不利，会出现一种杂乱无章的混乱状况。因此，我认为十分有必要进一步健全学校教师的管理机构，设置专门的管理教师办公室，只有这样教师队伍的管理才会出现流而不乱，整洁可喜的局面，也为学校的可持续发展奠定了扎实的基础。二、建立全方位的教师评估、监督、考察机制教师的管理工作既要建立在政治理论的高起点上，又要不脱离实际，扎根于本校的教学实践基础上。要掌握各年级各学科教师动态的教学状况及出现的问题和矛盾，有的放矢加强管理和指导，使评有根、监督有据、考察有理、奖惩有依，形成一个立体的网络评估体系以促进教师队伍的良性管理和建设。我们可以从以下几个方面来了解教师的教学活动及其思想变化来建立合适的信息反馈机制，以建立合适的有效的解决机制。为此，我们可以建立准确快捷的反馈评估系统。信息反馈的主渠道是教务处，信息的主要来源有：1、动态的教学、教研记录——《教学日志》、《教学活动登记本》、《教学计划》、《思想日记》及在各种刊物上发表的教研文章等；2、例行会议——教研组长和备课组长会议、班主任会议、学生座谈会和中青年教师座谈会等；3、专题调查会——中青年教师座谈会、集体备课讨论会等；4、听课、评课——校长、教学副校长、教导主任、教研室主任及学校教研员随机下班听课、评课；5、教学常规检查——定期查教案（月查）、查作业、查试卷、查实验室记录等；6、各类统考成绩评估——每学期期中考试，期末考试后在搜集和分析各方面信息的基础上，进行教学质量大检查，召开总结评估会，点明教师教学中存在的主要问题，指明主攻方向。这种在加强常规管理的同时，将教学方法的改革的要求和成果不断地补充到教学常规管理中去的方法，形成了教师常规管理和教学方法的同步进行，互相促进，应该可以收到很好的效果。三、狠抓教研、促教改，全面提高教师教育素质水平时代在变迁，知识在更新，教育教给学生的应该是对学生一生有价值的东西，这就要求教师在向学生传授知识的同时，不断更新观念，搞好自身素质的学习和提高。我觉得应该从以下几点去加强和管理。1、抓好三支队伍，形成教学龙头。三支队伍是教研组长、学科带头人、骨干教师。教研组长必须做到知识、业务、管理三过硬，能团结和领导全组成员圆满完成教学任务；学科带头人为专业学科水平最优秀人才，在备课、讲课、辅导诸方面应成为年级学科教学的核心与代表，并负有培养和提携后进的责任；骨干教师为中青年教师中脱颖而出者，能在学科教学中独挡一面，承担重任。这支队伍的形成和发展应该是学校教务工作中的重点，同时这支力量也应该是学校发展的中坚力量，要培养好，利用好。2、更新观念，全面提高教师队伍素质。学校要负责多引进一些现代教学理论和实践经验材料，多订阅一些《国内外教育文摘》、《教育科学》等杂志，组织全体教师集体学习，更新教学观念，与时俱进。特别是要多组织年青教师学习魏书生教学实践经验，有必要可以派专人去参观学习，只有这样才能开阔眼界，蓄势待发。3、讲评结合，引入激励机制。以教研组为单位，每学期集中一次进行全面的听课、评课，对每节课作出评估提出问题，共同解决，并将评课结果记入教师教学档案。且在普遍听课、评课的基础上开展全校性的示范观摩教学活动，每学年举办一次全校性的优秀教案和优质课的评比，选出典型，评比颁奖，引进激励机制推动教师整体教学工作的规范化。4、必须坚持每月一次的教学常规检查，力度要大，检查要认真仔细，一定要找出存在的问题。学校领导要找相关教师谈话，共同解决存在的问题和不足以期能够帮助教师改正和进步。5、着眼未来，培植师资。青年教师是学校发展的希望，青年教师的优劣与否预示着学校未来的发展的好坏与否。因此，青年教师队伍的建设成为学校永远不变的中心环节。学校要从严、带、练着手，首先要严格选拔高校优秀毕业生充实到教师队伍中去，决不允许鱼目混珠、滥竽充数的事情发生。其次要做到青年教师同老教师“结对子”以老带新，共同学习，共同进步。最后，要大胆放手让年青教师去担任实验班和毕业班相应学科教师。6、学校除了在知识和业务上对教师严格要求外，还要对教师多给点人文关怀。以心相交，让每位教师自觉的将心与学校靠拢，增强学校管理的凝聚力和战斗力。四、解决好教师的福利待遇以前有“兵马未动，粮草先行”，我认为物质决定了意识，只有充分解决了教师生活的后顾之忧，教师们才有可能安心地全身心地投入到教书中去。因此学校领导一要多到教师家去走动，进行家访和慰问；二是教师节、元旦、春节期间学校要筹措资金，购置礼品发送给教师，为教师送去学校的关心和关怀。三是力所能及地解决部分教师家属子女的工作问题，使学校管理更加人性化，营造一个和谐的教书育人的环境，构建一支文明和谐的教师队伍。我相信一支优秀的教师队伍是可以让一所学校走向辉煌的，也一定会走向辉煌。

云 字开头的成语： 云悲海思 如云似海的愁思 云布雨润 比喻教化远播 云布雨施 比喻遍布 云朝雨暮 指男女欢会之时 云愁海思 见“云悲海思” 云愁雨怨 喻指离情别愁 云窗雾阁 为云雾缭绕的窗户和居室.借指高耸入云的楼阁.亦指建于极高处的楼阁 云窗雾槛 同“云窗雾阁” 云窗霞户 指华美的居处 云窗月户 指华美幽静的居处 云窗月帐 犹言云窗月户 云次鳞集 会聚；会合 云翻雨覆 唐杜甫《贫交行》：“翻手作云覆手雨,纷纷轻薄何须数.”后以“云翻雨覆”比喻人情世态反复无常 云飞泥沉

骨髓检查后做了 免疫分型么

　　对于老师来说，在教学工作中就是要吸取别人的长处，弥补自己的不足。下面是我为大家整理的“高三物理教学工作总结”，欢迎参阅。内容仅供参考，更多关于教学工作总结内容，请关注工作总结栏目。 　　高三物理教学工作总结【一】 　　一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有一定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来。 　　 一、教学工作 　　在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。 　　备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。 　　在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 　　 二、加强学生良好学习习惯的培养 　　1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件 　　2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。 　　3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。 　　4、强调科学记忆，反对死记硬背。 　　现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。 　　 三、处理好个人与同事和学校的关系 　　教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。 　　坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 　　 四、加强理论学习，提高业务水平 　　现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。 　　 五、努力适应现在的教学环境 　　新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足，只能根据实际情况来改进和满足新课改的实验内容，在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务学生和教学要求，完成教学大纲的要求。 　　教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，出色完成教育目标。 　　高三物理教学工作总结【二】 　　转眼间，短暂的一学年时光已经过去。本学年我执教高三xx班和高三和xx班的物理课，本人按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，现将本学年工作总结如下： 　　一、认真组织好课堂教学，努力完成教学进度 　　二、加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性 　　本学年，物理备课组的教研活动时间较灵活。备课组成员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。主要内容分为两部分：一是商讨综合科的教学内容，确定教学知识点和练习。二是针对物理课上的教学问题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动。三是多向老教师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强交流，取长补短，不断改进教学水平 　　三、对尖子生时时关注，不断鼓励。对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。 　　四、经常对学生进行有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考。 　　五、构建物理学科的知识结构，把握各部分物理知识的重点、难点。物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。 　　力学是基础，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的，因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律，以便在复杂问题中灵活应用。力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。 　　静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。 　　运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。基本概念中，要区分位移与路程，速度与速率，速度、速度变化与加速度。几种运动中，最简单的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可直接解决;稍复杂的是匀变速曲线运动，只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再运用匀变速公式即可。对于匀速圆周运动，要知道，它既不是匀速运动(速度方向不断改变)，也不是匀变速运动(加速度方向不断变化)，解决它要用圆周运动的基本公式。 1 　　力学中最为复杂的是动力学部分，但是只要清楚动力学的3对主要矛盾：力与加速度、冲量与动量变化和功与能量变化，并在解决问题时选择恰当途径，许多问题可比较快捷地解决。 　　振动和波是选考内容，这一部分是建立在运动学和动力学基础之上的，只不过加入了振动与波的一些特性，例如运动的周期性(解题时要注意通解，即符合要求的答案有多个)，再如波的干涉和衍射现象等等。 　　电学是物理学中的另一大部分，可分为：静电、恒定电流、电与磁、交流电和电磁振荡、电磁波5部分。 　　静电部分包括库仑定律、电场、场中物以及电容。电场这一概念比较抽象，但是电荷在电场中受力和能量变化是比较具体的，因此，引入电场强度(从电荷受力角度)和电势(从能量角度)描写电场，这样电场就可以和力学中的重力场(引力场)来类比学习了。但大家要注意，质点间是相互吸引的万有引力，而点电荷间有吸引力也有排斥力;关于电势能完全可以与重力势能对比：电场力做多少正功电势能就减少多少。为了使电场更加形象化，还人为加入了描述电场的图线———电场线和等势面，如果能熟练掌握这两种图线的性质，可以帮助你形象理解电场的性质。 　　场中物包括在电场中运动的带电粒子和在电场中静电平衡的导体。对于前者，可以完全按力学方法来处理，只是在粒子所受的各种机械力之外加上电场力罢了。对于后者要掌握两个有效的方法：画电场线和判断电势。 　　恒定电流部分的核心是5个基本概念(电动势、电流、电压、电阻与功率)和各种电路的欧姆定律以及电路的串并联关系。特别强调的是，基本概念中要着重理解电动势，知道它是描述电源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解为电源中的非静电力将一库仑正电荷从电源的负极推至正极所做的功。对于功率一定要区分热功率与电功率，二者只有在电能完全转化为内能时才相等。欧姆定律的理解来源于功能关系，使用时一定要注意适用条件。 　　电与磁的核心是三件事：电生磁、磁生电和电磁生力，只要掌握这三件事的产生条件、大小、方向，这一部分的主要矛盾就抓住了。这一部分的难点在于因果变化是互动的，甲物理量的变化会引起乙物理量的变化，而乙反过来又影响甲，这一变化了的甲继续影响乙……这样周而复始。 　　交流电这一部分要特别注意变压器的原副线圈的电压、电流、电功率的因果关系，对于已经制作好的变压器，原线圈的电压决定副线圈的电压(电压在允许范围内变化)，而副线圈的电流和功率决定原线圈的电流和功率。 2 　　电磁振荡、电磁波部分的难点在于l c振荡回路中的各物理量变化，只要弄清电感线圈和电容的性质，明确物理过程，掌握各物理量的变化规律，问题就不难解决。 　　在物理学科内，电学与力学结合最紧密、最复杂的题目往往是力电综合题，但运用的基本规律主要是力学部分的，只是在物体所受的重力、弹力、摩擦力之外，还有电场力、磁场力(安培力或洛仑兹力)，大家要特别注意磁场力，它会随物体运动情况的改变而变化的。 　　六、高三复习策略 　　1、全面复习，打好基础，降低难度，以不变应万变。高三复习要设法落实每一知识点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上能力，谈得上多元目标。由于时间紧，带领学生复习应重在概念、理论的剖析上，侧重在核心和主干知识的基础上，落实每一个知识点。 　　2、指导学生，学会复习，提高能力。学生应自觉编织知识网络，自己总结，强化用已学知识解决未学问题，再进一步提高到用新学知识解决未学问题。理综物理考试虽然考查得比较基础，但题目比较新，基本上是没有做过的原题，故学生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法，将知识转化为能力。 　　3、创新、质疑，强调联系实际，强化实验。建议在高三复习阶段重做高中阶段已做过的重要实验，开放实验室，但不要简单重复。要求学生用新视角重新观察已做过的实验，要有新的发现和收获，同时要求在实验中做到“一个了解、五个会”。即了解实验目的、步骤和原理;会控制条件(控制变量)、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论，并会根据原理设计简单的实验方案。以实验带复习，设计新的实验。进一步完善认知结构，明确认识结论、过程和质疑三要素，为进一步培养学生科学精神打下基础。学会正确、简练地表述实验现象、实验过程和结论，特别是书面的表述。在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会知识的应用。 　　4、严格规范，认真审题，减少失分。例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。 　　一学期勿勿而过，一份耕耘一份收获。在学校领导的正确领导下，相信以后我们的教学工作一定会更上一层楼。总之，信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 　　高三物理教学工作总结【三】 　　本学期我任教高三年级的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将本学期的教育教学工作总结如下： 　　 一、把握新课程标准，精心备课 　　平时熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。 ①认真钻研教材，领会教材的基本思想、基本理念，课改精神。对于教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。重视过程与方法的教学。 从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。 　 　二、认真落实教研常规，狠抓学风 　　八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 　　 三、多给学生鼓励和帮助，培养自信心 　　物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况应从培养学生的兴趣出发。因为兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作。并适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到开始喜欢物理了。 　　 四、统一要求、因材施教，整体性提高成绩 　　学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，我在教学的过程中注意兼顾全体学生，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”，由“门外汉”逐渐开始“入门”。 　 　五、大胆尝试教学改革，使探究式教学深入课堂 　　本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动、共同发展的过程。 　　我深知科学探究是增加学生体验的一种有效方式，探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力、观察能力、创新能力等，在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握，课堂感觉有些杂乱，经一段时间坚持发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强，以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。 　　 六、重视德育渗透，培养科学态度 　　在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家(如xx，xx等)对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件，让学生了解科学探索中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态度。 　　以上是对本学期的教育教学工作简要的小结，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在工作中也难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，不够生动，普通话不够标准，平时考试较少等。 新课改对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为市六中的教育事业奉献自己的力量。

安装工程包括:1.机械设备安装工程;2.电气设备安装工程;3.热力设备安装工程;4.炉窑砌筑;5.静置设备与工艺金属结构制作安装工程;6.工业管道工程;7.消防工程;8.给排水.采暖.燃气工程;9.通风空调工程;10.自动化控制仪表安装工程;11.通信设备及线路工程;12.建筑智能化系统设备安装工程;13.长距离输送管道工程.

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的六年级感恩作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级感恩作文 篇1 　　“叮当叮当，小骆驼带着它走向远方，跟着妈妈的脚步叮当，跋涉在成长的道路上……” 　　每当在音乐教室里，和同学们一起唱这首《金色的驼铃》时，我的心里总会涌起一股似水柔情，那是我对妈妈无限的爱。 　　爸爸工作很忙，总是要出差。照顾我和双胞胎哥哥的任务就落到了妈妈头上。妈妈太累了，不到40岁，就有了白头发。虽然不很多，但是在我眼里，却是十二分的扎心。在我和哥哥出生后的这八年多里，妈妈不知道为我们操了多少心，做了多少事，受了多少累！ 　　记得读一年级时，爸爸又出差了，而恰好这天夜里，我生病了，发烧到了40多摄氏度，我烧得十分难受，一个劲地哭嚷着。妈妈要管哥哥的学习，还有无穷无尽的家务，已经很累了。可是妈妈看到我生病了，拖着疲倦的身子，安顿好哥哥，深夜里打的带我去了医院。 　　在做了检查之后，医生叔叔对一直密切注意我的妈妈说：“没事儿，就是很普通的感冒而已，吃点药就好了。”妈妈听了这才放松下来。 　　医生叔叔给我开了几种药，其中还有中药。妈妈连夜将中药煎好，在药里加了白糖，一勺一勺地喂我。我觉得中药苦，不敢喝。妈妈轻言细语温柔地哄我喝下去。一直到我把药全部喝完，才松了一口气。 　　妈妈，您每天像机器一样不知疲倦地运转，而您总说不累，我和哥哥真担心有一天您会垮下来。 　　也许，让妈妈不停地运转的，是藏在妈妈心中的对和我哥哥的无私的爱吧。 六年级感恩作文 篇2 　　“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……”欧阳菲菲唱的这首《感恩的心》，相信许多人都已经听过。一首感人肺腑的手语歌，与其说这首歌的歌词和旋律凄婉动人，不如说是这首歌的由来和内涵更催人泪下，激人奋进。有一个天生失语的小女孩，与妈妈相依为命，妈妈每天回来都带给她一块年糕。有一天妈妈很晚都没有回来，她急忙出去找妈妈，发现妈妈已经死了。可是妈妈的眼睛并没有合上，而且手里还紧紧拽着一块年糕……雨一直在下，小女孩不知哭了多久。于是就在雨中用手语做着《感恩的心》，直到妈妈的眼睛闭上为止。 　　当我们哇哇坠地时，父母无微不至地照顾我们；当我们牙牙学语时，父母不厌其烦地教我们学说话；当我们蹒跚学步时，父母不断地扶起和安慰因摔跤而哭泣的我们…… 　　此时我又想起了老师。老师带给我们的是无尽的知识、做人的道理，天天苦口婆心、不厌其烦，一遍又一遍地给我们授业解惑，取得进步时的夸奖，失败时鼓励的眼神，对我们来说，都是无价的恩情啊！ 　　同学呢？他们给予我的是快乐。我们携手走进校园，在朗朗书声中我们共同进步共同成长，夕阳西下时，我们并肩回家。如果没有同学，我会是多么孤单，生活将会失去多少乐趣啊！ 　　鲜花要感谢雨露，因为它滋润了它成长；小鸟要感谢蓝天，因为它给它自由飞翔的空间；我们要感谢父母，是他们给了我们生命；我们要感谢老师，因为他们给予我们知识；我们还要感谢同学，因为他们让我收获了快乐和真诚的友谊！感谢一切该感谢的…… 六年级感恩作文 篇3 　　亲爱的爸爸妈妈： 　　我很喜欢和您们在一起的快乐时光！感谢您们给我了生命，并且一天天地把我抚养大。 　　您们总是无私的爱着我，从无怨言。听您们说我从小就爱玩水，而且长得长腿长胳膊的，您们就给我请了教练教我游泳。有时呛水了，我不想去，您们总是安慰我，鼓励我，使我克服了困难，坚持了下去。您们风雨无阻地接送我去游泳队，从来不嫌苦不嫌累。在您们的爱心中我慢慢成长，今年六一我竟然有机会去参加了全国少儿游泳比赛，我希望我能让爸爸妈妈感到骄傲。 　　爸爸妈妈，我也知道我很贪玩，学习一点也不认真，但是我每天都努力让自己进步，我一点一点地进步，我相信总有一天我会让您们骄傲的。 　　爸爸妈妈，祝您们身体健康，永远幸福！ 　　爱您们的xx：xx 　　20xx年x月x日 六年级感恩作文 篇4 　　今年《开学第一课》的主题是“父母教会我”。虽然《开学第一课》每一年的主题截然不同，但却都蕴含着深刻的道理，让我们受益匪浅。 　　这次《开学第一课》分为四个主题，分别是：孝、爱、礼、强。其中，让我感悟最深的一课就是人间最美好的字眼——爱。爱是温馨的“慈母手中线，游子身上衣”;也是博爱的“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”。父母教会我爱自己、爱他人、爱生活、爱生命……我们同样也在爱中成长。 　　节目中讲到曾经担任黑豹乐队主唱的秦勇面对患有重度感统失调症的儿子，毫不犹豫地说道：“我没法决定孩子生下来的样子，不如就用爱去改变他将来的样子。”他是这样说的，更是这样做的：秦勇这个很酷的音乐人，自从得知儿子患了重度感统失调症以后，犹如给了他一个晴天霹雳般的打击。然而，就在他一次到北京演出，当唱到最后一首歌时，正在给秦勇摄像的老父亲突然脑溢血发作，从此倒在人群中，再也没有起来……真是祸不单行呀!这又一次沉重的打击快要把秦勇击倒了，换做是谁都会被残酷的现状击垮，更何况是让一个只会在舞台上甩着长发吼歌的音乐人，家长竟然还有一个需要照顾的重病儿?可是，他挺过来了!他真的一步一步挺过来了!为了儿子“大珍珠”，秦勇付出了巨大的代价，他放弃了自己酷爱的音乐事业!他为了大珍珠，花了十年，整整十年来教儿子，只为了大珍珠能像正常人一样……当看到大珍珠像正常人那样流利地读着自己写给“父王”秦勇的信时，我不禁潸然泪下，这就是人间的真爱呀!那一刻，我又一次读懂了世间最宝贵的父爱!秦勇为了他的儿子付出的一切，真是让人感动不已。 　　世界上最无私、最伟大、最崇高的爱，莫过于父母对子女的爱。在我的学习生活中，妈妈也给了我无微不致的关爱。每当我遇到困难的时候，妈妈总是形影不离的陪伴着我;每当我取得好成绩的时候，妈妈总是在我身边，高高地竖起大拇指，为我祝福，为我而感到欣慰;每当我失败的时候，妈妈总是柔声地安慰着我，鼓励我继续努力。十一年来，我已经习惯了母亲的陪伴，我在父母无微不至的关爱中快乐成长。父母的爱萦绕在我的世界里，渐渐地，我有了对父母深深地依恋。我时常感觉有一个人，她的每一个动作，都让我担忧，我愿意履着她的足迹，寻觅她的踪影。若是她渴了，我愿意为她沏上一杯清茶。可是，只怕我逐渐长大，离她越来越遥远，远得我再也触不可及，这个人，便是我的妈妈。正如节目中主持人撒贝宁说的一句“子欲养而亲不待”那样，这句话深深地触动了我的心，让我明白了爱是陪伴、呵护、成长，爱要及时表达，不要等待。 　　看完《开学第一课》，我的心情久久不能平静，脑海里不时浮现一些画面。爱，这个令人陶醉的字眼，带给我们无数美好的回忆。爱是彼此的，相互的，每个家庭都需要爱的支撑。爱让我们携手克服困难，爱让我们学会感恩和付出，让我们收获幸福和快乐! 六年级感恩作文 篇5 　　亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操，如果，连感恩都不会的人，我可以这么说，以后是对国家没有贡献的人。 　　两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。 　　那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体;又似暖流，融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。 　　我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲。 　　我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。让我们一起对父母说一声：“我们爱您!”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴在你我身边，赶快行动吧! 六年级感恩作文 篇6 　　一句简短的问候，感恩节快乐！深深温暖了我的心，男孩子，不善于表达。能有此心已是满足！ 　　今天是感恩节，早上就看到群里纷纷祝福和感恩，忙得空闲，中午终于有空数算生命中的恩典： 　　感恩的心，是幸福的源泉，常怀感恩，定是幸福中人！感恩父母给我们生命，感恩生命带给我们人生的轨迹，苦辣酸甜，风霜雪雨，每个人都有不一样的征途苦旅，无论是达官贵人，还是平民百姓。一生中都会伴随着鲜花和荆棘，遇到不如意的时候，也曾抱怨消极，甚至有点歇斯底里。有时感觉扛不过去了，可走过40多个春秋，多少往事，都已成为阅历，现在遇到事情，多了些从容和淡定的心。回眸，对着过往笑一笑，感谢岁月的历练，助我成长，感谢生活的磨砺，让我更坚强！ 　　感恩源于一颗满足的心，人之所以感到累，源于没有一颗知足感恩的心，无休止的追求，没有节制的索取，人的贪欲常常把自己弄得疲惫不堪。曾听过这样一句话，忙都忙不过来，哪有空感恩啊！无语，淡然一笑，也许多年以后，慢慢的你会明白，沉淀下来，细细数算生活的恩典，会让你的心更加丰盛，能照亮你旅途的光明，忙且快乐着才是最理想的人生！ 　　人在旅途，你会遇到很多人，有帮助你的，有迫害你的，有君子，有小人。珍惜父母亲恩、兄弟姐妹血浓于水的`亲情，珍惜亲戚间呵护取暖，相互帮助，珍惜朋友间语重心长倾心交谈。然，人性百态，人情冷暖，人性，有美好的一面，也有薄凉的一面，也有亲戚间因为矛盾纠纷，至此不相往来，也有朋友反面相戈，从此陌路不相逢。对自己好的人感恩是我们本性，可对自己不好的人谈感恩，那根本是不可能的，可慢慢觉得，心里记恨人，总是纠结他们曾经对我怎么样，为了利益和我争，为了权利和我抢，为了些琐碎闹得不可开交……自己心灵也不快乐，想想相遇的美好，想想包容的伟大，其实，有些人和事，当时感觉很生气，甚至说出断交的狠话，随着时间的打磨，感觉曾经的他和她也没那么可恶，人总是看到他人的不足，岂不知自己做得也不够好吗？学会站在对方角度看待问题，学会理解！各种矛盾都在岁月留痕中慢慢化解，其实没必要求真较劲。感恩，给心灵让路，感恩，微笑前行！ 　　感恩，是一颗心对一颗心的传承，感恩，不是华丽的语言，感恩，是身心践行的永远！感恩相遇的美好，感恩人情的薄凉，感恩人生的不完美，感恩人生的路上有你相随！感恩平安健康，感恩生命，我们还在旅途中…… 六年级感恩作文 篇7 　　老师，一个神圣而崇高的职业，他默默无闻，无私奉献着自己的青春，培养一代又一代稚嫩的小芽，让小芽一步一步长成茁壮的大树。在我的心中，一直有一句话深深的印在我的心中：做人比学习更重要！让我明白这句话的，便是我们班的班主任，朱老师！ 　　朱老师就像是我在学校中的母亲，每当我难受时，朱老师总是以一种关切的目光看着我陪在我的身边。那份焦急中充满着对我的关爱。 　　朱老师在我伤心时的鼓励，让我的心重燃了新的希望：朱老师在我犯错时的一个微笑，让我懂得了如何改正错误：朱老师在我受伤时的关心呵护，让我感受到了亲人般的温暖。 　　记得四年级的时候，早上晨读，我看见谢、谢嘉琪出去了，书包却留在椅子上，突然我的脑子”灵机一动“，于是，我变偷偷地把她的书包藏了起来。事后，谢嘉琪大哭了一场，我也被朱老师叫到了办公室。可是，情况跟我想的完全不一样。朱老师微笑着招手叫我过去，双手搭在我的肩上，和蔼的对我说：“道豫，做人比学习更重要，我们千万不能这样待人，否则会没有朋友哦！”朱老师的这句话深深地刻在我的脑子里…… 　　如今，我已经是一个朝气蓬勃的青少年，是朱老师教会了我许许多多的知识，让我受益终身。 　　可是，随着时光一点一点的流流逝，朱老师也会变得苍老。那头乌黑亮丽的头发也为我冒出了几根白丝，那光亮的额头，也为我“折”出了几丝皱纹。就让我在以后的日子里，以优异的成绩，作为对你的汇报吧！ 　　在我的心中，一直有一句话语：做人比学习更重要！ 六年级感恩作文 篇8 　　当我获得全校“心系祖国，健康成长”讲故事比赛三等奖时，我最感激的人就是我的班主任──龙老师。 　　龙老师平时对我们要求很严格，上课的时候，她发现谁在讲小话、搞小动作等，她就会把说话的同学分开坐，把玩具收走。她布置的作业，谁写字不工整就要重做，家庭作业做完后还要家长在上面签字，谁不做或忘记带来学校，就要再抄一遍。尽管龙老师对我们要求这么严格，但我们还是很喜欢她，因为我们都知道，她这样做是为我们好。 　　学校要举行“心系祖国，健康成长”讲故事比赛，每个班只选出一名参加全校的比赛。虽然我也在积极做准备，但却没有信心能去参加比赛，因为我一向很胆小，平时上课回答问题时声音很小，有很多时候还不敢举手发言呢。但是，没想到龙老师竟然选中我代表全班去参加学校的比赛，我都有点儿想不明白了：班上有很多胆子大，讲得也很不错的同学，为什么她就要选我呢？我担心自己到台上不敢说话怎么办？为了锻炼我的胆量，龙老师让我在班上练习了一遍又一遍，并在讲故事时加上一些动作，并及时地纠正我的表情、语气、动作……，使故事讲得更加生动，有感染力。在龙老师的言传身教下，我的进步很快，胆量逐渐增大了，上台也不担心讲不出话了，我对自己充满了信心。 　　虽然我的讲故事比赛只得了三等奖，但这却是我第一次在全校同学面前讲话，我感到很自豪，很自信，从此胆量渐渐大起来，也敢举手回答问题了。这都得感谢龙老师，是她，给了我锻炼的机会，教会了我如 　　何战胜困难，改掉自己的不足，增强了自信。 六年级感恩作文 篇9 　　当我听到老师说要举行一个《感恩我们在行动》这个消息时，我就激情澎湃。 　　老师首先带领我们搬着椅子来到了操场，之后让我们带领着家长并排坐在椅子上，由华东老师给我们讲述。我刚开始不是太认真，之后听华东老师给我们讲了好几个感人的故事，我不禁哽咽了。华东老师又让我们闭着眼，低下头。华东老师说：“同学们，你们想想是谁辛辛苦苦把你们拉扯大，又是谁在家里洗衣做饭，孩子们你们好好想一想！”华东老师的话感触了。我猛然回想起我跟妈妈顶嘴，责怪妈妈唠叨，问妈妈要零花钱的那些情景，妈妈那么辛苦将我拉扯大，而我却这样回报妈妈。我真的好忏悔！！ 　　之后华东老师挑了三十名同学上讲台，我被挑中了。于是，华东老师说：“孩子们，你们这个时候还有什么害羞的。大胆的上来吧！”对！这是一次很好的机会，平时我没给爸爸妈妈说过温馨的话，今天我都要说出来！华东老师问我：“孩子，你回家时给妈妈说过一些温馨的话吗？”我大声哭着，说到:“没有！”华东老师又问：“你平常跟爸爸要零花钱吗？”“经常要！”我说话在颤抖着。“孩子那你今天就给爸爸证明你是爱他的吧！”我嚎啕大哭着，喊着：“爸爸，我爱你，爸爸，我爱你......”爸爸抱着我。 　　华东老师又安排老师站在自己班的面前，让同学与老师拥抱。当我抱着老师那一刻，我感到无比温暖，无比幸福。那时我就暗暗下定决心：以后要考个好学校，将来一定要回报老师，来看望老师。 　　华东老师谢谢你的那些话，感触了我，打动了我。我觉得我就像一颗种子，需要浇水，还需要阳光，才能茁壮成长。记得有一首小诗写得很好：“感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立，凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！” 　　让我们感激我们身边的人吧！！ 六年级感恩作文 篇10 　　生活中有形形色色的人，发生各种各样的事，你最想感谢的又是谁，最难忘的又是什么事？ 　　我是个早产儿，从小体质就弱，每年都会生很多病，每次得的病都不一样。不变的，永远是那个关心我，疼爱我，为我四处奔走的妈妈。 　　那次我得的病，需要很多的中草药，虽然医院表示可以代为煎药，但是妈妈依然坚持要自己来煎药。妈妈本来眼睛就不好，被烟一吹更是眼泪汪汪。但就算如此，妈妈还是每天坚持为我煎药。我眼睛流点眼泪没关系，每天累点也没关系，只要你的病能好，我就放心了。妈妈总是这么说。 　　是啊，世界上有哪个母亲不爱自己的孩子，我们可是她们身上掉下的一块肉啊！是她们将我们从小抚育长大，一有什么事，她们总是最关心、最着急的那一个。现在，我们长大了，从只会嗷嗷待哺的雏鹰，成长为了羽翼的雄鹰，自由的飞翔在宽阔的天空。乌鸦都知道反哺，我们又有什么理由不感恩妈妈呢？

1、如果人民币升值，那么该国出口的商品将在国际市场受到挑战，降低了本国出口产品在国际市场上的竞争力。2、人民币升值对进口商十分有利，尤其象钢铁、石油等进口企业，他们进口的原材料成本可以大大降低。3、从长期来看，原材料成本的降低可以缓解下游企业的成本压力，从而降低产成品在国内市场上的价格。反之，原材料成本的高涨则可能导致通货膨胀。4、我国政府之所以不愿意使人民币升值，是因为我国经济增长大量依靠外资，而不是靠消费，因此一旦人民币升值，外资就有可能大量撤出，从而步80年代日本的后尘。

(1)领导党内监督工作，明确同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组(党委)在党内监督方面的任务和要求；(2)制定贯彻上级党组织和同级党的代表大会关于加强党内监督工作决议、决定的措施，研究解决党内监督工作中的重要问题；(3)对党委常委、委员，同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组(党委)的领导班子及其成员进行监督；(4)对下一级党组织及其领导班子，特别是主要负责人进行监督；(5)党的地方各级委员会和基层委员会监督上级党委、纪委的工作，提出意见和建议。党的中央和地方各级委员会派出的工作委员会，按照有关规定对所属党组织和党员领导干部进行监督。

20XX年已悄然离去，纵观过去一年，在部门领导的带领下取得了一些小的成绩，个人能力得到了实质性的提升。20XX年是一个忙碌而充实的一年，忙并收获着、累并快乐着，因为这一年又让我学到了许多宝贵的工作经验，又也有了许多不一样的感悟。现就过去一年的主要工作业绩、获得的成长、呈现出的不足和对未来的工作展望等方面进行简要的总结。在这一年里，立足本职工作，严格遵守各项工作制度，认真对待工作，完成了上级交付的任务。在人力资源岗位工作上，对各类人员申报工作进行了完善、完成了人事代理转正定级工作;协助部门领导完成了退休人员补贴申报和住房公积金申报工作。同时，每个季度定期向总公司提交季报，也完成了统计网季报年报和建筑网季报年报等各类工作报表的上报工作。从8月底到10月除这段时间，进入建筑工地协助提供相关指导工作，极大地提高了自己处理施工现场问题的能力。最后，不仅在人力资源岗位工作上圆满的完成了领导交付的工作任务，同时在岗位工作之余也负责撰写了工作报道两篇、文字材料三篇，极大的提高了自己的文字处理能力。这些充实的工作内容让我获得了十足的成长，也让我在面对工作中出现的问题时更乐于去钻研业务知识，努力提高自己的职业素养。当遇到不会处理的工作问题时，首先我会自己去梳理一些公司的文件，期望从中得到启发。另外，我也会乐于去向领导或者老员工请教自己不懂的地方。在我看来，与同事一起工作时，身边的每个人都是我的老师，可以让我学到他们的闪光点。我的成长也是在不断遇到问题，而后分析问题，最后解决问题的过程中得到的。当然，在这一年的工作里，我也表现出了许多不足的地方，比如：对一些公司细致到点的流程需要进一步熟悉、沟通协调能力需要进一步提高、自主学习的能力需要更一进加强等等。认识到自己的不足，也会让我在20XX年的工作中，更加注重这些方面，从而调整好自己的状态，更好的完成工作，让自己和公司一起成长、壮大。正如开篇提到的那样，20XX年已然过去，所有的工作成绩都留在了过去，成为了自己未来工作的动力;获得的成长以及所看到的自己的不足都是进步的一方面。对于已经开始的20XX年的工作，我会对自己进行思想、方法等全方位的适应和调整，提前做好工作计划。同时，在与外界的接触中不断主动学习新知识、新经验，使自己的工作能力步入一个新的台阶。在实际工作中，不断修炼本领，强化自己的职能，做好人力资源服务工作，这将是20XX年工作的主线。最后，在20XX年的工作中，我会更加坚定的完成领导交付的任务，与同事们一起进步。最后，我希望把缺点和不足留在20XX年，把优点和成长带到20XX年。

时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，制定一份 工作 总结 吧。你知道工作总结怎么写吗?下面是我为大家整理的高中物理教师 个人工作总结 ，希望能够帮助到大家! 高中物理教师个人工作总结1 本人本学期担任高一和高二四个班的物理教学。一学期的工作已经结束，为了总结 经验 ，寻找不足。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改 通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果. 三、教学研究. 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索 教育 教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型 教学 方法 使用力度，取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教一节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导. 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的 学习态度 、思维能力不太清楚，上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数，导致了教学中的盲目性。 5、教学 反思 不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 高中物理教师个人工作总结2 一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有一定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组 工作计划 为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行 岗位职责 ，较好地完成工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这一年，忙碌而又充实，付出，也成熟。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来。 在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成教育教学任务。 备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强学生良好学习习惯的培养： 1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。 2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。 3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。 4、强调科学记忆，反对死记硬背。 现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。 高中物理教师个人工作总结3 一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有一定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来。 一、教学工作 在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。 备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强学生良好学习习惯的培养:1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。4、强调科学记忆，反对死记硬背。 现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。 二、处理好个人与同事和学校的关系 教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。 坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、加强理论学习，提高业务水平 现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。 四、努力适应现在的教学环境 新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足，只能根据实际情况来改进和满足新课改的实验内容，在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务学生和教学要求，完成教学大纲的要求。 教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，出色完成教育目标。 高中物理教师个人工作总结4 一、政治思想与师德表现 过去的一个学期里，我能认真参加政治、业务学习。拥护党的方针政策，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，遵守学校的各项 规章制度 。我尊敬领导，团结同事，以一名人民教师的要求来规范自己的言行。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合学科教研组搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。 二、本人对教育教学工作的认识 1、教师要正确处理好教书与育人的关系，培养学生健全的人格和高雅的品位，从而真正实现教书育人的根本目的。 2、教师要正确处理好传授知识与培养能力的关系。物理课堂教学中，教师要把提高每位学生的各方面素质作为最终目标，重视能力的培养。着重培养学生的理解记忆能力、观察思考能力、综合概括能力、自学能力、分析与解决问题能力、辨别是非能力、 创新思维 能力等。 3、教师要引导学生积极参与教学活动，提高学习物理的浓厚兴趣。教师在教学中适时、充分地引导学生参与教学活动，有利于提高学生学习物理的浓厚兴趣。此法突出了学生的主体地位，使课堂不再是教师的“一言堂”，而是师生共同参与的“群言堂”，既活跃了课堂气氛，增强了学生的勇气和活力，发展了学生的思维，又培养了学生的各种能力。 4、教师要将竞争机制引入课堂，培养学生健康的竞争心理。当今的时代是竞争的时代，要适应社会的发展，学生就需要有健康的竞争心理。在课堂上也采用了“竞赛法”进行教学。在备课时出好竞赛试题，题型包括基础必答、能力提高、智慧风险等。课堂上采用分组竞赛、分别记分、现场亮分的办法，最后加分排出名次，老师总结。此法吸引了学生的注意力，促使学生进入到积极投入的状态，提高了学生的竞争意识，培养了学生健康的竞争心理。 5、教师要创设问题情境，引发学生想象、联想，发展学生思维，提高学生的综合素质。为开阔学生的视野，激活学生的 想象力 、创造力，教师必须创设各种有利于开拓学生思维的教学情境。 三、本人在教育教学中所做的具体工作 1、培养学生的学习兴趣。学习兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：首先，教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次，开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作，另外，在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更加生动和更能激发学生学习兴趣。 2、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心。物理是高一年级学生进入高中阶段必修的一门课程，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢物理，由差到好。 3、精心备课，全面把握学生学习状况。在上每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从这一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。 4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。 四、教学经验小结 教师是教学活动的设计者和组织者，主导着课堂教学的全过程，充分发挥教师“导”的作用，是促进学生“学”的关键。为此，“教”必须致力于“导”，服务于“学”。 1、着眼于诱导。诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机，激发学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情，使探究新知的认知活动变成学生的心理需求，变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”。 2、着力于引导。我根据教材的知识特点和学生的认知水平，恰当地把教材划分为层层递进的若干问题层次，引发学生主动去探索、研究、发现结论，总结规律，获取“真知”，形成自己的“血肉”，变被动接受为主动获取，变“死学”为“活学”。 3、着手于指导。使学生掌握科学有效的 学习方法 和养成良好的学习习惯;使学生掌握获取新知、解决问题的思维方法和技能，变知识为能力，变“学会”为“会学”。 五、本人在教育教学工作中存在的问题和展望 对于高一年级的学生来说，通过本学期的教学，学生基本养成了良好的学习习惯，培养了学生学习物理的兴趣，顺利地完成了教育教学工作，使学生取得了良好的成绩。 以上是我对本学期的教育教学工作的简要总结，工作中也有疏漏和不足，如：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。新课改对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为我国的教育事业奉献自己的"力量。 高中物理教师个人工作总结5 本学期，我担任高一(1)、(3)班和高二(3)班的物理教学，为了提高自己的教学水平，在本学期初我就从各方面严格要求自己，在教学上虚心向有经验的教师请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。经过了上半学期，我对教学工作有了如下总结： 一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。 本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。 二、增强上课技能，提高教学质量。 增强上课技能，提高教学质量是我们每一名教师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现“以学生为主体，教师为主导的思想”，让学生学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。 在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时多于其他教师经验交谈，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并且听后认真的反思。 四、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性。 作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 根据本校学生的实际情况，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的鼓励力度。对后进生的鼓励，并不限于降低学生学习知识，更重要的是学习思想与方法的指导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结。多与学生进行思想方面的沟通，多鼓励，少批评，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了我的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 然而，在肯定成绩、总结经验的同时，我清楚地认识到我所获得的教学经验还是肤浅的，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决。今后我将努力工作，积极向其他老师学习以提高自己的教学水平。 以上几点便是我的一点心得，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，为今后的教育教学工作积累经验，以便尽快地提高自己的水平。 高中物理教师个人工作总结2021相关 文章 ： ★ 高中物理教师2021个人教学工作总结 ★ 2021高中物理教师期末工作总结 ★ 2021物理教师个人工作总结 ★ 2021物理教师个人年终工作总结12篇 ★ 2021教师个人年终工作总结通用五篇 ★ 2021物理教师个人工作总结报告 ★ 2021物理教师年终工作总结7篇 ★ 高一物理教师个人总结2021参考 ★ 物理教师个人工作总结十篇 ★ 2021物理教师年终总结十篇