少先队中队呼号是固定的吗

一般学校都是每年的六月一日开始进行各年级的少先队员入队。少先队员的《队章》同时规定：1、队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。2、队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。3、每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。4、优秀的少先队员可以由组织推荐作为共青团的发展对象。5、队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。6、超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。少先队员组织的规定在学校和社区、青少年宫等校外场所建立大队或中队，中队下设小队。小队由5至13人组成，设正副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

　　10月13日是中国少年先锋队建队日，为了庆祝，会举办相关的活动，帮助新队员树立规范意识，增强作为一名少先队员的荣誉感和责任感。下面是我为大家整理的，欢迎大家一起来分享! 　　篇一 　　为增强学校少先队组织力量，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统，培养学生积极向上、积极进取的精神，学校决定举行一年级新生入队仪式，现将有关事项通知如下： 　　一、时间：2015年10月12日下午1:40 　　二、地点：学校操场 　　三、活动准备、要求及相关负责人员 　　1.活动筹备：校长室、德育处、一年级各班、五年级1-11班 　　2.主持人：xx 　　3.背景音乐：陆宝根 　　4.背景、队旗：总务处 　　5.摄影、摄像：xx 　　6.入场及站队管理：体育组 　　7.护旗手训练指挥：xx 　　8.参加物件：校各级领导、一年级全体学生、五年级1-11中队学生、中队辅导员***五年级辅导员老师请提前佩戴红领巾，一年级辅导员在第三环节时佩戴好红领巾***。 　　***1***一年级班主任： 　　①对照平台中xx老师主备的“一年级入队”教案和课件，利用班会进行讲解，达到以下目标：熟悉少先队成长史，指导学生认识大队旗和中队旗，知道红领巾的意义并会正确佩戴，熟记入队誓词、呼号，会唱队歌***第一段***，能敬标准的队礼。 　　②组织学生填写《入队申请书》。 　　③让学生了解入队仪式流程。 　　***2***五年级1-11班班主任: 　　①提醒本班学生穿校服,佩戴红领巾。 　　②训练学生会敬标准的队礼。 　　③安排学生为一年级小朋友佩戴红领巾***一年级每班45人左右，每班会发50条红领巾，一一对应，多余的学生也随队伍下去。*** 　　④训练学生会唱队歌第一段。 　　四、入队仪式程式： 　　1.出旗 　　2.唱队歌 　　3.学校领导讲话 　　4.大队辅导员老师***张xx***宣读新队员名单、新建中队名单 　　5.各位校长授予一年级辅导员红领巾及中队旗 　　6.五年级队员向新队员授红领巾 　　授标志者双手托红领巾***大角向自己***，授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺;→新队员还礼，表示感谢。 　　7.宣誓： 　　大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人。”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。 　　宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国 *** ，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!——宣誓人：××× 　　8.新队员代表讲话 　　9.大队委向一年级11个中队赠书。 　　10.全体一年级队员在背景音乐和寄语中通过“雏鹰门”。 　　11.呼号 　　12.退旗 　　五、活动要求： 　　1.教师、学生情绪饱满、精神振奋，衣着整洁。 　　2.学生按指定位置站立，遵守活动纪律。 　　3.典礼结束有秩序退场。 　　篇二 　　一、活动目的： 　　1949年10月13日是中国少年先锋队建队日,今年是少先队建队XX周年，为了庆祝我们的节日，在这天，我校大队部将对一年级的部分新生进行入队，让少先队员体验到加入少先队是一件无尚光荣之事，帮助新队员树立规范意识，增强作为一名少先队员的荣誉感和责任感。 　　二、活动主题：红领巾相约中国梦——今天我入队，争当好队员 　　三、活动时间：20XX年X月X日上午8:45-9:30 　　四、活动物件：一年级学生 　　五、活动地点： 　　六、活动负责人 　　组长： 　　组员：一年级全体老师 　　音响： 　　主持人：***学生*** 　　七、活动安排： 　　1、大队部组织做好队前教育和入队前各项准备工作。***负责：一年级各中队辅导员*** 　　2、X月X日：一年级各中队辅导员上交15名入队名单以及新队员入队申请表到大队辅导员处。***负责：一年级各中队辅导员*** 　　3、X月X日：利用第七节大课间进行活动彩排。***负责：一年级各中队辅导员*** 　　4、X月X日：新队员需交4元购买红领巾和队徽，由中队辅导员统一收齐后交到大队辅导员处。***负责：一年级各中队辅导员*** 　　5、活动当天，队伍整理由X***教师***负责，摄影由X***教师***负责。 　　6、活动当天要求： 　　⑴、全体同学需穿校服，少先队员佩戴红领巾。***负责：一、二年级各中队辅导员*** 　　⑵、二年级中队长拿好中队旗出席。***负责：二年级各中队辅导员*** 　　⑶、负责帮新队员佩戴红领巾的老队员，拿好红领巾数量。***负责老师：X分配好队员人数与红领巾数*** 　　八、活动流程： 　　1、20XX学年一年级新生入队仪式现在开始。 　　2、出队旗、唱队歌。 　　3、宣布成立一年级各中队的决定 　　4、大队辅导员宣读新聘任的中队辅导员名单，颁发聘书。 　　5、大队辅导员向一年级各中队授中队旗 　　6、大队辅导员宣读新队员名单。 　　7、二年级队员为新队员佩戴红领巾。***放《中国少年先锋队队歌》*** 　　在队旗下宣誓。***请举起右拳头，大队辅导员领誓：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国 *** ，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!宣誓人： *** 　　8、新队员表决心。 　　9、大队辅导员讲话。 　　10、呼号。***大队辅导员领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”*** 　　11、退队旗。 　　12、20XX学年一年级新生入队仪式到此结束。 　　篇三 　　一、活动目的： 　　20xx年10月13日是中国少年先锋队建队66年纪念日，为增强学校少先队组织力量，发展中国少年先锋队队员，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的优良传统,培养学生积极进取、健康向上的精神，促进我校红领巾教育事业的蓬勃发展。学校决定10月13日举行新队员入队仪式，现拟定活动方案如下： 　　二、活动时间：10月13日***星期二*** 三、活动地点：学校操场 　　四、参加人员：一—六年级全体师生 五、活动准备：***入队前教育*** 　　1、一年级班主任利用活动课、大课间等时间做好新队员入队前的教育工作。教会新队员入队的誓词、呼号、敬队礼及系红领巾等少先队基本常识。 　　***相关学习资料，统一发放。并请音乐老师对新队员进行队歌教学。*** 建议可以分为五讲： 　　第一讲《少先队的光荣历史》; 第二讲《中国少年先锋队章程》; 第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》; 第四讲《队歌、队礼、呼号》; 　　第五讲《成为一名优秀的少先队员》。***10月8日、9日、12日完成*** 2、班主任下发入队光荣卡，并上交新队员名单。***放国庆节假前完成*** 3、大队部准备活动所需佩戴的红领巾。 　　4、10月12日大课间时间进行模拟演练入队仪式。***参加人员：新队员、旗手*** 5、10月11日，入队学生自备心愿卡，写下入队心愿和自己努力的目标。 　　6、选派20名学生初步培训，仪式上给新队员佩戴红领巾。 7、安排中队辅导员聘任事项。 入队仪式程式 　　第一项：全体立正出旗、少先队员行队礼。 第二项：全体少先队员起立唱队歌。 第三项：校领导讲话 　　第四项：大队辅导员讲话并宣布批准新队员名单。新队员入场。***奏乐：进行曲*** 第五项：请5、6年级优秀少先队员为新队员佩戴红领巾。 第六项：宣誓;***新队员宣誓、老队员重温入队誓词*** ***大队委领读***——全体立正，我宣誓： 　　我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国 *** ，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为^共产主义事业，贡献力量。宣誓人：XXX***领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名*** 　　第七项：中队贴心愿树。***新队员把自己的心愿卡贴到自己中队心愿树上*** 第八项：新队员代表讲话 　　第九项：大队辅导员宣布新中队成立及新中队辅导员名单，并为各中队辅导员佩戴红领巾。 　　第十项：大队委为一年级中队授中队旗。 　　第十一项：宣读各班优秀少先队员名单、红领巾广播站优秀播音员名单 第十二项：呼号 　　第十三项：大队辅导员讲话 第十四项：退旗 　　第十五项：宣布入队仪式结束。 七、活动安排： 　　1.主持：学生两名***指导老师：白娜娜*** 2.旗手：学校大队部旗手3名。 3.摄影新闻稿：蒋飞飞 4.音响：袁仁辉 　　洪石小学少队部 20xx年10月8日

您问的是少先队员吗？不算。根据查询百度题库得知，题目少先队入队必须要举行入队仪式。()答案是正确，由此可知，没有参加入队仪式不算是少先队员。少先队员是少先队组织的主人。凡年满6周岁、未满14周岁的中国学生，愿意参加少先队，愿意遵守队章，均可向所在学校少先队组织提出申请，经批准，成为少先队员。

入先队是每个中国孩子成长过程中一件大事，而少先队六知六会一做则是入队仪式的重要内容。少先队六知六会一做是指少先队员必须掌握的六项知识和六项会做的事情，以及一个少先队员应该具备的品质。六知包括：国旗、国徽、国歌、中国地图、中国人民解放军军旗、少先队队徽。这六项知识是少先队员必须掌握的基本知识，代表着中国的国家标志和国家形象，也是少先队员的荣誉和自豪。六会一做包括：开队礼、队列礼、敬礼、队歌、队训、队规，以及少先队员应该具备的品质——爱国、集体主义、诚实守信、勤劳节俭、团结友爱、勇敢坚强。这六项会做的事情和一个少先队员应该具备的品质，是少先队员必须遵守的规范和标准，也是少先队员成长的基石。开队礼是少先队员入队仪式的重要环节，队员们要在队旗下庄严宣誓，表达自己的决心和信念。队列礼是少先队员在队列中的基本礼仪，要求队员们保持整齐划一的队形，展现出少先队员的纪律性和团队精神。敬礼是少先队员向领导和老师表示尊敬的一种礼仪，要求队员们举起右手，向前轻轻一拍，表示敬礼。队歌、队训、队规是少先队员必须掌握的基本内容，代表着少先队员的精神和行为准则。爱国、集体主义、诚实守信、勤劳节俭、团结友爱、勇敢坚强是少先队员应该具备的品质，是少先队员成长的基石。

此致敬礼，唱国歌！

少先队入队仪式主持词女：亲爱的队员们！男：敬爱的老师们！女：又是春光明媚,一片生机的大好时光。男：又是小草吐新芽，充满希望的温暖日子。女：您看，朵朵花儿竞相开放。男：您瞧！颗颗苗苗茁壮成长。合：今天，我们相聚在一起，举行庄严的少先队入队仪式！女：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，男：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。女：现在我宣布新港小学新少先队员入队仪式现在开始！（带头鼓掌）女：第一项，出旗！（奏《出旗曲》）男：第二项，全场队员唱《中国少年先锋队队歌》（背景音乐起）女：我们的队旗高高的飘扬，星星火炬闪耀着金光，男：我们的队鼓铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方。女：今天，我们一年级小朋友光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，即将成为我们少先队组织的一员。男：第三项，请辅导员宣读新队员名单（另附）女：第四项，请老队员为新队员授红领巾！（部分代表上台）（《红领巾之歌》音乐起）男：（稍停，等全场队员都拿到红领巾）请大家佩带好红领巾女：第五项，请大队辅导员老师带领我们宣誓（宣誓礼毕）女：入队是一次自我挑战，男：入队是一次理想启航。女：此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将铭刻队训，男：此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将遵循队章。女：好好学习，天天向上！男：下面进行活动第六项请曲校长给大家讲话（附）合：亲爱的队员们！女：我们是新世纪的雏鹰，男：我们是新世纪的主人，女：我们是新世纪的未来和希望。女：接下来进行第七项，请辅导员带领我们呼号！男：第八项，退旗﹑敬礼﹑（稍候）礼毕！（背景音乐《退旗歌》）合：“红领巾，我为你自豪”我宣布新港小学少先队入队仪式到此结束！

1、全体起立，出队旗、奏出旗曲，全体少先队员、辅导员敬队礼。2、全体队员唱队歌。（放队歌原声带，指挥员指挥）队歌唱完后全体同学听口令以稍息背手姿势站立。3、辅导员宣读新队员名单。4、大队部干部授予新队员红领巾。5、大队辅导员带领新队员宣誓。誓词我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓： 我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动、准备着；为共产主义事业，贡献一切力量！（由辅导员领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名）6、新队员代表发言7、由校长主持建队仪式，大队部干部为新聘任的中队辅导员老师献红领巾为新聘任的中队长佩带标志，授予中队长中队旗。9、全体队员起立，少先队大队辅导员带领队员呼号。辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”少先队员回答：“时刻准备着！”10、退旗，奏〈〈退旗曲〉〉。

　第一篇：少先队入队心得体会　　今天，我光荣地加入了少先队，戴上了红领巾。我的心情非常激动，因为，从今天起，我就是光荣的少先队员了！　　我们今天能入队，非常感谢老师们的辛勤培养。我代表今天入队的全体同学，给老师们敬礼了！（行队礼）　　入队了，当然高兴。请老师们放心，我们入队后，一定会更加努力，好好学习，天天向上，快乐学习，健康成长。我们一定做到尊敬老师和家长，讲究社会公德，遵守学校纪律，刻苦学习科学文化知识，做一名学习好、品德好、讲文明、懂礼貌的好学生，做到德、智、体全面发展。　　红领巾，是五星红旗的一角，是用无数革命先烈的鲜血染成的。我们一定会沿着革命先烈的足迹继续前进，听党的话，做党的好孩子，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动，做一名合格的共产主义事业接班人。　　第二篇：少先队入队心得体会　　又到了一年一度的少先队建队日，不由得记起了刚上一年级的时候，每当我看见高年级的大哥哥大姐姐们戴着红领巾在我面前神气地走过，我总是羡慕地望着那鲜艳的红领巾!我什么时候也能戴上这光荣的红领巾呢?　　这一天终于到来了!那是一个秋日的午后，我们全校同学被集中到篮球场上，突然，广播里响起了嘹亮的少先队队歌，我们排成了两列队伍，接着两排大哥哥大姐姐将我们团团“围住”。哦，原来今天是要给我们举行入队仪式啊!没等我多想，大哥哥大姐姐已经将红领巾系在我们的胸前。其中有一位大姐姐她不会系红领巾，我就想：“这个大姐姐怎么不会系红领巾呀?难道她的红领巾平时都是由爸爸妈妈帮忙系的吗?我可不要学这个大姐姐，我要做一个称职的小红领巾。”大哥哥大姐姐向我们敬了一个少先队队礼，我们向他们鞠了一个躬，然后搬着椅子，戴着红领巾，欢天喜地地回教室。　　从此，我和红领巾成了形影不离的好朋友了!　　第三篇：少先队入队心得　　5月31日上午，我校少先队大队部在华夏未来举行了庄严而隆重的新队员入队仪式,那是第一批少先队员入队仪式，其中就有我。在音乐声中，旗手手执大队旗步入会场，全体队员齐唱中国少年先锋队队歌，接着是少大队辅导员宣读了新队员入队的名单并对新队员们表示祝贺。我们带上红领巾，戴上了鲜艳的红领巾后，新队员在队旗下举行了庄严的宣誓仪式。我们在队旗下宣誓：“我们决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一份力量！”新队员代表作了热情洋溢的讲话，他们表示决心听从党的教导，努力成为社会主义建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。此次少先队入队仪式不但增强了队员们的自豪感，而且更让队员们感受到作为一名少先队员的责任感和使命感！　　第四篇：少先队入队仪心得　　“咚答哒，咚答哒……”随着强有力的鼓号声，五年级的学生依次进入学校的礼堂，这是我们小学10月13日一年一度的少先队入队仪式，将在礼堂举行。　　五年级的学生手拿鲜艳的红领巾，站在自己应站的地方，等待着。在礼堂的东墙上，有一面鲜红的五星红旗，在五星红旗的周围有四个大字——“入队仪式”，鼓号队站在五星红旗的两边。当一年级踏进礼堂的一刻，五年级学生的心中涌起了一阵如翻江倒海般的激动，一年级的小朋友那可爱的小脸蛋上露出了灿烂的笑容，也许他们也有五年级学生的激动吧！　　五年级的学生分别站成6排，一年级的学生也有6排，相继站到五年级的中间。在少先队入队仪式正式开始的时候，五年级的学生和一年级的小朋友们都显得非常高兴。有的站的直直得；有的满脸微笑；还有的时不时用手捂着耳朵，像被鼓号声吓得……主持人开始演讲了，她用清脆的声音说：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决定遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动、准备着；为共产主义事业，贡献一切力量！”而五年级和一年级响亮地回答：“我们是中国少年先锋队……”说完了宣誓，从广播里传来了我们人人都熟悉的《少年先锋队队歌》，“我们是共产主义接班人……”　　五年级的学生熟练的唱着，一年级的小朋友虽然不会唱，但是时不时可以哼两句歌词。当主持人宣布：“现在请五年级的学生给一年级的小学生带上红领巾。”话音刚落，又传来了一阵震耳欲聋的鼓号声，不管鼓号队敲的再响，也永远敲不掉他们心中的"那份激情。　　第五篇：少先队入队心得　　“我们是共产主义接班人，……我们是共产主义接班人。”这首让我们热血沸腾的队歌回荡在操场上空。今天是我们学校一、四年级及军鼓队员在举行盛大的入队仪式，为了庆祝这伟大的值得纪念的日子。我手里拿着已经叠好的红领巾，喉咙中放线钩鱼提心吊胆，手心中紧张的渗出了汗水。　　主持人用那清脆的声音说：“请四《4 》中队为一中队佩戴红领巾。”说完，老师让我们走到一班的第　　少先队入队心得(2) 一排，为小弟弟，小妹妹佩戴红领巾。我是替一个小弟弟佩戴红领巾，我先将他的衣领往上翻，将红领巾戴上，打了个活结，我东看看，西瞧瞧，一点儿也不像，难道结打错了，我解开结，又重新打了个结，却是和尚捡了梳子——没用，我换了个方向，终于对了，真是皇天不负有心人呀，我长长舒舒了一口气。　　另外一边，胡艳稀像热锅上的蚂蚁——团团转，我们平常都是自己为自己戴红领巾，帮别人戴可是大姑娘上轿——头一回，我们都是八窍通了七窍——一窍不通，也难怪胡艳稀戴不对。潘忆妃是个热心肠，她协助胡艳稀渡过了难关，圆满完成了任务。胸前的红领巾飘扬着，是革命烈士的鲜血染成的他们为了我们美好的未来。不惜抛头颅，洒热血。　　我们是新一代的接班人，是祖国的未来，我们有责任好好学习，奋勇拼搏，让国旗更红，让五星更亮，让祖国更加繁荣昌盛。

行少先队队礼的要求如下：要求一：要立正站直，右手五指并拢；要求二：左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝；要求三：手掌成平，手腕自然挺直，前肘弯曲；要求四：掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳；要求五：掌心向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。当然，行少先队队礼是必要的，另外少年队每年都会进行少先队代表大会，并选举新一任大、中、小队干部。少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。扩展资料少先队队礼的活动安排在各种学校活动中，一般应该要求行少先队队礼，从而表达对国家形象和人民利益的尊重与认可。1.在“素质教育”和“新课程改革”的双重作用下，开展丰富多彩的少先队活动就尤为显得重要。充分发挥少先队的教育基地作用，不断丰富少先队活动是少先队工作的根本任务，通过形式多样的活动，为队员们搭建展示个人才艺与能力的平台，让队员们在活动中去体验、总结，以达到教育的目的。2.活动要有计划。任何一项活动都要有详细的计划，少先队活动也不例外。少先队活动计划是由辅导员在开学初，根据学校的特色和学生的实际需要而设计和安排的，并将其汇报校领导，纳入学校的教学活动计划中。参考资料：搜狗百科：中国少年先锋队

每天都要升国旗

一般学校都是每年的六月一日开始进行各年级的少先队员入队。“少先队员”全称：中国少年先锋队队员。《中国少年先锋队章程》第十一条规定：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经大队辅导员和学校批准，就成为队员，年满14需要离队。少先队员的《队章》同时规定：1、队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。2、队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。3、每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。4、优秀的少先队员可以由组织推荐作为共青团的发展对象。5、队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。6、超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

1、活动主题：祖国好，家乡美2、活动目的：（1）邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。（2）举行表彰仪式，使每位少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。（3）各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。3、活动内容：（1）新少先队员入队仪式。请一年级班主任于5月20日前完成学生入队前的相关事宜。（2）表彰优秀学生，各班将优秀学生名单于5月15日前上报少先队大队部。（3）文艺汇演活动：每班准备4个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等，同一种类节目不能超过两个），班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月15日前将节目上报到少先队大队部。【舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主。歌唱类：以儿童歌曲、红歌为主、健康向上的题材。其它类：由老师灵活编排。】（4）学校定于5月22日下午进行彩排。4、活动时间和地点：5、参加人员要求：（1）全校师生及其学生家长积极参与此项活动。（2）各班做好各种形式的表演准备工作。6、活动步骤：（1）校长讲话。（2）教管中心领导讲话。（3）少先队员（毕业生）代表讲话.（4）村委会领导讲话。（5）新少先队员入队仪式。（6）文艺演出。（7）表彰仪式。7、注意事项：（1）注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。（2）各班班主任组织好各班学生，注意各项安全 。（3）安全管理员做好各种安全措施。

谈高中英语词汇有效教学方法 　[论文关键词]有效教学　词汇教学方法　词汇巩固方法 　　[论文摘要] 本文简述了高中英语词汇有效教学的意义，结合自己的教学实践，探讨了一些有效的词汇教学方法和词汇巩固方法。 　　 　　一、引言 　　《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003；以下简称《课标》）中指出：“高中学生应学会使用3000个单词和400～500个习惯用语或固定搭配。”高中阶段生词增多，课文难度加大，需通过语境才能理解的词汇增加，因此在词汇教学中应要求学生注重对词汇所涵盖的各种意义的理解，关注词汇表达的准确性与灵活性，符合语境的需要。为适应新课标对词汇教学提出的新要求，教师需要探究有效的词汇教学方法，以期达到理想的教学效果。 　　二、词汇有效教学的意义 　　词汇是语言交际中最基本的元素，也是训练学生听、说、读、写等各种技能的基础。传统的词汇教学只是注重词汇的发音和机械记忆，不注重词的拓展和语法意义，停留在浅显的词汇教学层面，词汇量小，效率低下。“词汇量与词汇运用能力是影响语言学习成败的关键因素之一。”（秦建华，2006）高中学生虽然掌握了一定的词汇量，但在词汇学习中如果缺少必要的指导，会造成学生对词的语法意义（如词性、词的搭配、词的语法功能等）理解模糊。因此，对于高中英语教师来说，加强对学生词汇的学法指导，提高词汇教学的有效性是很有必要的。 　　三、词汇有效教学方法 　　（一）利用构词法扩大词汇量 　　构词法主要有三种：派生法、合成法和转换法。从最近几年高考对词汇的要求来看，根据构词法尤其是派生法推测词义的能力非常重要。 　　例: Tales of the supernatural are common in all parts of Britain . In particular , there was (and perhaps still is) a belief in fairies (仙女) ( NMET2008广东). 　　在猜测下划线词supernatural时，如果学生能找到词根nature“自然”，从前缀super-“超级”，以及后缀 -al（一般构成形容词），即可推测supernatura的意思“超自然的”。在词汇教学中，教师应引导学生掌握常见的前缀和后缀，以扩大学生的词汇量。构词法中常见的前缀有 in(im,il,ir)- , ex- , re- , un- , en- , non- , sub- , super- , dis- , mis- , con(com,col,cor)- 等；后缀有-able(ible) , -al , -ish , -ful , -less , -ness , -ment , -ous , -ing , -ed , -tion(sion,ation,ition)等。多数情况下，前缀改变词根的词义，后缀改变词根的词性。 　　（二）通过上下文猜测词义 　　在阅读技能方面，《课标》要求学生能利用上下文和句子结构猜测词义。近年的高考在阅读理解题中都出现了词义猜测题。根据上下文推测词义，通常可利用以下线索： 　　1.近义或同义替换，即在句子或文章其他地方可找到相似的解释或表达。 　　例①：This strangely named vegetable is, however,as versatile as an egg. It can be steamed, fried or baked. 从后文的“这种蔬菜（像鸡蛋那样）可蒸、煎或烤”可推出versatile的意思为“（烹饪方法）多方面的”。 　　2.反义或转折关系。常见的提示词有 not, instead, on the contrary, though, although, even though, but, however, despite, in spite of, nevertheless, on the other hand等。 　　例②：Not all of these fairies are the friendly, people-loving characters that appear in Disney films, and in some folktales they are cruel and cause much human suffering(NMET2008广东).由not表示相反的逻辑关系，以及后文cause much human suffering可猜测与friendly和people-loving相对立的词cruel的意思为“残忍的”。 　　例③：Even though he was guilty，the merciful judge did not send him to prison.由even though表转折关系和主句意思可知，merciful 意为“仁慈的”。 　　3.因果关系。常用的连接词有because, so, thus, therefore, sou2026thatu2026，consequently, as a result, as a consequence等。 　　例④：These tell the story of a mother whose baby grows sick and pale and has changed so much that it is almost unrecognizable to the parents(NMET2008广东). 由文中的has changed so much (变化如此之大) 可知unrecognizable 为“无法识别， 辨认不出来”的意思。 　　4.通过分析句子成分判断词性。 　　例⑤：Born in a poor family, Tom lives a tough life.通过句子分析可知tough为形容词，又由上文“出生于贫穷家庭”，可推测出tough所修饰的生活应该是“艰难的”生活。 　　5.定义或举例，即从上下文的定义或举例中推测词义。常见的引导词有that, that is, that is to say, that means, or, namely, in other words等。 　　例⑥：The little girl is an orphan , that is to say, she has no father and no mother.由后文可知orphan为“孤儿”的意思。 　（三）词汇联想 　　利用头脑风暴法引导学生展开联想是一种有效的词汇教学方法。例如，在学习computer一词时，由语义场可联想到mouse, keyboard, screen, disk, printer, software, hardware, data, datebase, password等相关的词汇。在学习comfort一词时，从词性方面可联想到comfortable, bomfortably, uncomfortable, uncomfortably等词。还可利用同义或近义联想等，例如，在学习gain一词时，引导学生联想到get, obtain, attain, acquire等近义词。 　　（四）提前教授生词 　　虽然有些生词在语境中没有逻辑关系，但影响学生对文章的理解。为帮助学生扫清阅读时的一些障碍，可提前教学生3个左右的"词汇，要求尽快、高效处理。 　　1.近物法。利用周围的人、物或肢体语言教授单词。例如，在教学 jog时，我通过“The old man usually jogs in the park in the morning .”这一例句，并伴以动作，学生就能容易理解 jog的意思。 　　2.图片解释法。适用于动植物，建筑物等直观性较强的词汇。例如，我在教授skyscraper词时，呈现一幅摩天大楼的图片，学生就能快速了解新单词的意思。

1.店铺的公告要写得直白清楚对于淘宝店铺而言，我们之所以要来写店铺公告，其主要的目的是为了能够让淘宝买家及时了解到我们想要传达的信息。2.店铺公告要尽量能够做到言简意赅淘宝店铺的公告其实而不同于淘宝店铺的产品描述这样能够有足够的空间来进行叙述，其篇幅其实也是非常的有限的。淘宝旺铺公告写什么好？1.店铺的公告要写得直白清楚对于淘宝店铺而言，我们之所以要来写店铺公告，其主要的目的也还是为了能够让淘宝买家及时了解到我们想要传达的信息。因此如果我们想要来写淘宝店铺的公告第一件事也就是需要我们能够把公告写得尽量直白清楚。可以完整的表达出我们想要传达的信息，并且也能够让买家们很容易的就理解了。这样一来的话，那么我们也才能够达到我们所想要的目的。2.店铺公告要尽量能够做到言简意赅淘宝店铺的公告其实而不同于淘宝店铺的产品描述这样能够有足够的空间来进行叙述，其篇幅其实也是非常的有限的。因此如果你在设置淘宝店铺的公告的时候，如果采用大量的文字的话，那么其实也是非常的不可取的。我们最好也还是要能够尽量做到言简意赅，只有这样一来的话，那么我们也才能够符合设置淘宝店铺公告的效果。3.店铺公告要注意语气和礼貌在我们设置淘宝店铺公告的时候，如果想要能够让买家们接受我们店铺的信息的话，也需要注意到设置公告时候的语气和礼貌。如果因为我们的店铺调整，从而对买家们造成不方便的购物体验的话，我们最好也可以在后面附带上一句“给您带来的不变，请您谅解。”这样一来，虽然我们可能因为店铺的调整也给买家们带来了不便，但是也可能会因为我们的语气比较诚恳，比较有礼貌。从而让买家们能够对于我们的淘宝店铺产生一个比较好的印象。4.公告也要能够做到尽量的美观美观其实也是淘宝店铺必须要能够来进行考虑的重要因素，因为这也影响到我们店铺整体的印象。所以我们在设置店铺公告的时候也需要考虑这方面的因素。

时代不同了，你要适应现在，都说以前了，还是关注现在吧

精馏是一种利用回流使液体混合物得到高纯度分离的蒸馏方法，是工业上应用最广的液体混合物分离操作，广泛用于石油、化工、轻工、食品、冶金等部门。精馏操作按不同方法进行分类。根据操作方式，可分为连续精馏和间歇精馏；根据混合物的组分数，可分为二元精馏和多元精馏；根据是否在混合物中加入影响汽液平衡的添加剂，可分为普通精馏和特殊精馏（包括萃取精馏、恒沸精馏和加盐精馏）。若精馏过程伴有化学反应，则称为反应精馏。精馏常见的更多的是对混合的物质进行分离，严格的来说属于一种分离过程。

　　互联网金融模式之第三方支付 第三支付已不仅仅局限于互联网支付，而是成为线上线下全面覆盖，应用场景更为丰富的综合支付工具。市场上第三方支付公司的运营模式归为两大类：一类是独立第三方支付模式，是指第三方支付平台完全独立于电子商务网站，不负有担保功能，仅仅为用户提供支付产品和支付系统解决方案。 　　互联网金融模式之P2P信贷 从P2P的特点来看，其在一定程度上降低了市场信息不对称程度，对利率市场化将起到一定的推动作用。例如中国知名p2p网贷平台融和贷。 　　互联网金融模式之大数据金融 大数据金融通过分析和挖掘客户的交易和消费信息掌握客户的消费习惯，并准确预测客户行为，使金融机构和金融服务平台在营销和风控方面有的放矢。 　　互联网金融模式之众筹融资 投资者在网上投资可以获得股权，小企业可以通过这种方式获得股权融资。做大做强，短期内对金融业和企业融资的影响很有限。 　　互联网金融模式之宝宝类模式 其实互联网卖金融产品没有什么特殊性，但是宝宝类理财产品把货币市场基金具有的货币功能和网络支付融合在一起，突破了时间和空间的界限，这是一般的物理网点做不到的。 　　互联网金融模式之互联网金融商城 是指利用互联网进行金融产品的销售以及为金融产品销售提供第三方服务的平台。它的核心就是"搜索+比价"的模式，采用金融产品垂直比价的方式，将各家金融机构的产品放在平台上，用户通过对比挑选合适的金融产品。总结：联网金融世界瞬息万变，正在进行的是一场金融革命，还都是未知之数，其具体形式也会不断的丰富和完善，但毫无疑问的就是，互联网金融正在以摧枯拉朽之势改变传统的金融模式。

舞台灯光也叫“舞台照明”，简称“灯光”。舞台美术造型手段之一。运用舞台灯光设备（如照明灯具、幻灯、控制系统等）和技术手段，随着剧情的发展，以光色及其变化显示环境、渲染气氛、突出中心人物，创造舞台空间感、时间感，塑造舞台演出的外部形象，并提供必要的灯光效果（如风、雨、云、水、闪电）等。今天我就为您介绍一下舞台灯种类介绍以及舞台灯安装方法。 舞台分类：以舞台和观众席分镜框式和开放式 一、镜框式：这种舞台设有一个舞台框，基本特征是以舞台口为界，把演出场所（舞台）和观众席分割成两个不同的区域； 二、开放式舞台：这种舞台不设舞台框，舞台和观众席同处于一个空间。根据舞台和观众席的分布形式不同，又分：中心式、伸出式、终端式、多功能式； 舞台灯光各灯位及其功能介绍 舞台布光是演出空间构成的重要组成部分，是根据情节的发展对人物以及所需的特定场景进行全方位的视觉环境的灯光设计，并有目的将设计意图以视觉形象的方式再现给观众的艺术创作。应该全面、系统的考虑人物和情节的空间造型，严谨地遵循造型规律，运用好造型手段。其中包括： 1面光 装在舞台大幕之外， 观众席顶部的灯，有第一道、第二道面光灯，后面的楼厢面光灯、中部聚光灯等也有类似作用。 面光是舞台中不可缺少的。主要投向舞台前部表演区（如大幕线后8－10m），供人物造型用或构成舞台上物体的立体效果。 多用聚光灯、可调焦距和光圈，少量采用回光灯，并有装置追光灯的可能。 2侧面光 在剧场楼上观众席两翼所装设的部分灯具，光线从两侧投向舞台前表演区 作为面光的补充 同面光 3耳光 分左右耳光、装在舞台大幕外左右两侧靠近台口的位置，光线从侧面投向舞台表演区。 与面光相似，呈左右交叉地射入舞台表演区中心，用于加强舞台布景、道具和人物的立体感。是舞台必不可少的光，尤其是可作为舞蹈的追光，随演员流动。耳光应能射到舞台的每个部分。 聚光灯、回光灯 4顶光 在大幕后顶部的聚光灯具，一般装在可升降的吊桥上，也可装在吊杆上，主要投射于中后部表演区，从台口檐幕向后顺序安装为：一顶光、二顶光、三顶光、四顶光； 投射于中后部表演区， 用夹具装在管子上，在所需处定位，也可吊在吊杆上（如跟踪机构），主要用于需从上部进行强烈照明的场合。可分别由前部、上部和后步投射，根据不同时间要求，决定方向、光柱、孔径。 聚光灯 5顶排光 舞台上部的排灯，装在每道檐幕后边吊杆上，形成一排排条灯，成为一排光、二排光、三排光等。 给整个舞台以均匀照明，用于表演区或布景，为使照明均匀布置，其与顶光灯之间应保持一定的距离。这是一种不可缺少的舞台灯，开会、报告、演出均需要，一般剧场装3－4排，特深舞台可增加1－2排。 泛光灯 6柱光 在舞台大幕内两侧的灯具，装在“伸缩活动台口”上面或装在立式铁架上，光线从台口内侧投向表演区。按顺序向里可称为二道柱光、三道柱光等。 也称为梯子光、内侧光、内耳光。 弥补面光、耳光不足。其作用与前两者相似，可更换色片或作追光使用 灯的投射距离较近，功率较小，一般用聚光灯、也可用少量柔光灯 7脚光 装在大幕外台唇部的条灯。光线从台板向上投射于演员面部或照明闭幕后的大幕下部 可弥补面光过陡，消除鼻下阴影，也可根据剧情需要，为演员增强艺术造型的投光，弥补顶光、侧光的不足。闭幕时投向大幕下方，也可用色光改变大幕色彩；歌舞剧可用来照射演员下身服装与足部以增强效果 采用球面、抛物面或椭球面反射器的成排灯具均匀照明。功率为60－100W或200W 8侧光 在舞台两侧天桥上装的灯，光线从两侧高处投向舞台。天桥由低向高顺序称为可分一道侧光、二道侧光、三道侧光，并有左侧光、右侧光之分，有时也称为桥光 照明演员面部的辅助照明，并可加强布景层次 聚光灯 9天排光 装设在天幕前舞台上部的吊杆上，是专门俯射天幕用的灯具 作天空布景照明用，设在特制的天幕顶光桥上，一般距天幕水准距离2－6m，因作天空布景用要求有足够的亮度，灯的功率较大，光色变换也要多（4－6色）、色别回路数多，照明要求平行而且均匀。可装为一排、二排，排内还可分上下层 泛光灯，要求照明均匀，投光角度尽可能大 10地排光 设在天幕前台板上，或专设的地沟内，是仰射天幕的灯具。如天幕用塑胶，也可将灯具放在天幕后地面上打逆光 成排灯具均匀地摆在舞台后面地板上或装在地板沟槽内，距天幕1－2m。用来表现地平线、水平线、高山、日出、日落等。在天空和地平线（水平线）之间用地排灯照明，能显现出“无限距离”的效果 泛光灯具，如表现白天、黑夜、早晨、黄昏、四季、云彩变换等，还应使用云灯、效果灯、幻灯等自下部照向天幕 11流动光 指放在台板上带有灯架，能随时流动的灯具 位于舞台侧翼边幕处，目的是加强气氛，其角度可临时调动。灯高约2m，一般功率较大。从侧面照射演员，如太阳光照射一样。因此，需在舞台两侧靠边幕处设置一定数量的插销，装在舞台地板内，并加盖 采用聚光灯、回光灯、柔光灯等 一、塑造演出情景所需的形象角色、创意描写 A）外部形象的描写－－主光源、环境光、轮廓逆光 B）心理描写－－对白、独白、回忆、希望、幻想 C）创意描写－－具象、抽象、写实、非写实 二、表现剧情所需的舞台时空环境 A）空间环境的表现－－ B）时间环境的表现－－ C）季节环境的表现－－ D）其他环境的表现－－ 三、把握演出情节所需的舞台气氛构成关系 A）亮度关系－－明亮程度的制订／透视／明者抢前、暗者退后／明暗对比控制／高调－强调重点／低调－效果显著 B）色彩关系－－现实／装饰／饱和度／色温／原色对比－间色对比 C）时空关系－－时间色彩变化／光区空间变化／透视感／距离感 D）观演关系－－情感交流／心理共鸣 E）形式关系－－自然／夸张／抽象 F）审美关系－－与演出和揩的创作；审美的标准与／表现效果／素养 G）主观客观关系－－主观表现情节的构想；客观再现演出灯光的空间构成 H）主次关系－－重点人物与非重点人物，人与景的效果－人亮与景亮；强调重点－减弱非重点，局部支点－整体演区 I）情境关系－－同一场景可产生不同灯的光效果，做到景中有情；情中有景 J）创作语汇关系－－有自主创意的；与情节密切相关的；连续画面的灯光构成效果 消除鼻下阴影，也可根据剧情需要，为演员增强艺术造型的投光，弥补顶光、侧光的不足。闭幕时投向大幕下方，也可用色光改变大幕色彩；歌舞剧可用来照射演员下身服装与足部以增强效果 采用球面、抛物面或椭球面反射器的成排灯具均匀照明。功率为60－100W或200W 8侧光 在舞台两侧天桥上装的灯，光线从两侧高处投向舞台。天桥由低向高顺序称为可分一道侧光、二道侧光、三道侧光，并有左侧光、右侧光之分，有时也称为桥光 照明演员面部的辅助照明，并可加强布景层次 聚光灯 9天排光 装设在天幕前舞台上部的吊杆上，是专门俯射天幕用的灯具 作天空布景照明用，设在特制的天幕顶光桥上，一般距天幕水准距离2－6m，因作天空布景用要求有足够的亮度，灯的功率较大，光色变换也要多（4－6色）、色别回路数多，照明要求平行而且均匀。可装为一排、二排，排内还可分上下层 泛光灯，要求照明均匀，投光角度尽可能大 10地排光 设在天幕前台板上，或专设的地沟内，是仰射天幕的灯具。如天幕用塑胶，也可将灯具放在天幕后地面上打逆光 成排灯具均匀地摆在舞台后面地板上或装在地板沟槽内，距天幕1－2m。用来表现地平线、水平线、高山、日出、日落等。在天空和地平线（水平线）之间用地排灯照明，能显现出“无限距离”的效果 泛光灯具，如表现白天、黑夜、早晨、黄昏、四季、云彩变换等，还应使用云灯、效果灯、幻灯等自下部照向天幕 11流动光 指放在台板上带有灯架，能随时流动的灯具 位于舞台侧翼边幕处，目的是加强气氛，其角度可临时调动。灯高约2m，一般功率较大。从侧面照射演员，如太阳光照射一样。因此，需在舞台两侧靠边幕处设置一定数量的插销，装在舞台地板内，并加盖 采用聚光灯、回光灯、柔光灯等 一、塑造演出情景所需的形象角色、创意描写 A）外部形象的描写－－主光源、环境光、轮廓逆光 B）心理描写－－对白、独白、回忆、希望、幻想 C）创意描写－－具象、抽象、写实、非写实 二、表现剧情所需的舞台时空环境 A）空间环境的表现－－ B）时间环境的表现－－ C）季节环境的表现－－ D）其他环境的表现－－ 三、把握演出情节所需的舞台气氛构成关系 A）亮度关系－－明亮程度的制订／透视／明者抢前、暗者退后／明暗对比控制／高调－强调重点／低调－效果显著 B）色彩关系－－现实／装饰／饱和度／色温／原色对比－间色对比 C）时空关系－－时间色彩变化／光区空间变化／透视感／距离感 D）观演关系－－情感交流／心理共鸣 E）形式关系－－自然／夸张／抽象 F）审美关系－－与演出和揩的创作；审美的标准与／表现效果／素养 G）主观客观关系－－主观表现情节的构想；客观再现演出灯光的空间构成 H）主次关系－－重点人物与非重点人物，人与景的效果－人亮与景亮；强调重点－减弱非重点，局部支点－整体演区 I）情境关系－－同一场景可产生不同灯的光效果，做到景中有情；情中有景 J）创作语汇关系－－有自主创意的；与情节密切相关的；连续画面的灯光构成效果

党的纪律是统一全党的思想和行动、规范各级党组织和全体党员行为的行为规范体系，是党的各级组织和全体党员必须严格遵守的行为准则。当前，面对世情、国情、党情的深刻变化，面临执政、改革开放、市场经济、外部环境的“四大考验”和精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的“四大危险”，全面加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，要求广大党员特别是领导干部必须充分认识严明党的纪律的重大现实意义，自觉学习党的纪律，带头遵守党的纪律，严格落实党的纪律，维护党的集中统一。一、自觉增强党纪意识，做到“内化于心”。学习和熟知党的纪律是自觉遵守纪律的基础和前提。只有把党的纪律学好了、掌握了，才能转化为内心的道德准则和行为规范，才能发挥其强制约束作用。党员干部特别是领导干部不管工作有多忙，都要挤出时间加强对党章、党的各项纪律规定的学习，坚决防止和克服学不学无所谓的错误想法，坚决防止和克服把学习当成说起来重要、做起来不重要的错误做法，做到自觉学习党纪党规，深入理解党纪党规，真正掌握党纪党规。当前，要深入学习党的十八大刚刚通过的《中国共产党章程》以及《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》等各项党内法规，努力把各项党的纪律牢记于心，真正从思想上预防各种违纪问题发生。二、带头遵守党的纪律，做到“外化于行”。党的纪律是铁的纪律。党员干部特别是领导干部不仅要与其他群众一样受到法律的约束，更要受到身份的约束、党的纪律的约束，绝不允许有超越党的纪律的行为。一是要严守政治纪律。政治纪律的核心是必须与党中央保持高度一致，不允许自行其是，更不允许阳奉阴违。要坚决维护党的章程和党内政治生活准则，自觉同以中央总书记的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致，保证中央政令畅通。二是要严守组织纪律。组织纪律的核心就是民主集中制原则。领导干部特别是党员干部必须正确处理好个人与组织的关系，坚持个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央；必须坚持五湖四海、任人唯贤，坚持德才兼备、以德为先，坚持注重实绩、群众公认，坚决反对拉帮结派。三是要严守经济工作纪律。要用人民赋予的权力为人民谋利益，坚决杜绝以权谋私、搞权钱交易等损害党和人民群众利益的行为，始终做到廉洁从政，切实维护党的形象。四是要严守群众工作纪律。群众工作纪律的核心就是始终把人民利益放在第一位，全心全意为人民服务，不允许以任何方式侵占和损害群众合法利益，更不允许欺压群众。要认真解决群众反映强烈的突出问题，坚决纠正损害群众利益的行为，实现好维护好发展好最广大人民的根本利益。三、提高自身政治觉悟，用党的先进理论武装自己的头脑。在学会做事之前，必须先学会做人，一个人的品行是做好每件事的基础。坚持以党的先进理论、思想为指导，认真贯彻执行院党组织的决议和有关精神为首要任务，努力争做一名政治思想硬，业务能力强，工作作风实的检察干警。作为一名中国共产党党员，就要注重思想政治修养，要通过不断学习教育和实践锻炼，树立无产阶级的世界观、人生观和价值观，时刻牢记并努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民的政治本色。不断提高政治、理论、思想意识、职业道德、社会公德等方面的觉悟，不断改造自己的主观世界，使自己的思想认识与实际工作性质相符合，与自己承担的工作特点相符合。四、廉洁奉公、爱岗敬业，严格要求自我。加强自身的世界观、人生观和价值观的建设和改造，是保证自身的纯洁性和先进性的根本源泉，高尚的思想，使人勇于奉献崇高的理想，使人不断开拓前进。树立共产主义理念和全心全意为人民服务的宗旨，就能从思想根源上杜绝社会不良习气的侵蚀，培养自己秉公办事、廉洁奉公的勇气、信心和恒心，就能从根本上杜绝变色脱化现象及行为的发生。五、认清自我，查找差距。一个共产党员在某时做到合格并不难，难的是一辈子都按合格的共产党员标准来要求自己。在今后的工作中，我一定要更加认真负责，牢牢记住入党誓词，吃苦在前，享受在后，严格地用共产党员的标准来要求自己，努力向优秀的党员同志看齐，缩小差距，经受住党组织的考验。无论任何时候，无论遇到什么情况，都应始终坚信党的领导，认真执行党的各项方针、政策，毫不动摇地跟党走，使自己成为一名经受得起任何考验的真正合格的共产党员。

对于阅读，刚开始你能做到抛下手机，坐在那拿起一本书随便翻翻，没有任何的目的，毕竟万事开头难吗？慢慢的你会发现可以看那么一两段或者一两页都是好的开始。日积月累下去你会喜欢上阅读，当你发现自己喜欢上的时候，现在让你头痛的事是记不住。一本书读完完全记不住，不知道讲了什么？甚至读到后半部分就已经忘记了前面的章节。在此我的解释是，这是一件正常的事，更不需要急于去查阅为什么读完总是记不住的类似问题。你继续读就好了，而且也不要去研究怎么可以读的快一点的问题，读书就一步一个脚印走。这时放平心态，不要有急于求成的心。欲速则不达吗？当你读的足够多地时候，有一天你会神奇的发现，我好像知道这一章的主题是什么了。这样继续下去，你会越来越熟练，最后笔记也会更完美。

之前我创办公司时也遇到了这个问题，找了很多律所，都不尽人意，不过幸好朋友给推荐了法财达u2304专业做股权的机构做的股权激励实用性就是强。

小学一年级汉语拼音练习题班级： 姓名： 成绩： 一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。ɑ o e i u ü 二、听一听，圈一圈。1、iu ui in 2、 in inɡ onɡ 3、zhi zh zi4、p q d 5、 er en ei 6、 yun yuɑn yue7、yu yi yun 8、ɑo ou ɑn 9、 e o u10、r j l 11、si shi s 12、m n w13、y I k 14、t n d 15、yu wu ye 三、给下面的字母分类。ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h m o ang er yue yu 四、连线，挑选两种你喜欢的动物，把拼音抄在四线格上fáng zi hú dié xiǎo niǎo qīng wā五、你可以根据拼音画画吗？Píng guǒ xiǎo cǎo xiāng jiāo六、把下面音节的声母写在（ ）里。cǎo（ ) hiú ( ) zhuō ( )ruì( ) xióng( ) yǎng ( )七、按顺序填空。b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( )八、把下列韵母表补充完整。ɑ ( ) e i u ( )( ) ei ( ) ɑo ( ) ( )( ) üe er ɑn en ( ) ( ) ( )( ) enɡ ( ) ( ) 九、连线。là zhú tài yáng qiān bǐ qì qiú十、写出下面音节的韵母。Kāi ( ) xuě ( ) jú ( ) mǐn ( )què ( ) jīng ( ) hǔ ( ) jùn ( )kǒu ( ) zhēng( ) qǔ ( ) lǜ ( )十一、你能给拼音宝宝找到家吗？ un eng zhi c si p u wu yi q r iu ong ye yuan声母：韵母：整体认读音节；汉语拼音复习题班级___________ 姓名______________ 成绩_____________一、读一读，我会涂颜色，把整体认读音节涂成兰色。( 10 )yu shi er ri gu wu de ya jue yi 二、照样子组一组，再写下来。（14 ） a o e i u ü __ai 三、读一读，比一比，写一写。( 6 ) ao——ou ei——ie ui——iu （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、填一填，读一读。( 8 ) ui （ ） j （ ） zh ou （ ） x üe （ ） ao （ ） n （ ） ai （ ） l （ ） 五、找出音节中的韵母写在括号里。（12）cai ( ) die ( ) mei( ) ya( ) nü ( ) zhui( ) qu( ) xue( )kou( ) dui( ) jiu ( ) hao( ) 六、我会选(选择正确的读音)。( 16 )　 tián( ) fàn ( ) jīng( ) tián（ ） tiān( ) fāng( ) jīn ( ) diàn ( )七、我会连。将相对应的拼音、汉字连线。16瓜　　 衣　　 左　　足　　 水　　飞　　 牙　　　 走 yī zuǒ zǒu guā zú yá shuǐ fēi八、认一认，在括号里填写音节。( 18 )小马 飞机 小鱼 花朵 你 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

全面提高对外开放水平，中国致力于建设更高水平开放型经济新体制。 加快推进制度型开放，提升对外开放平台功能，优化区域开放布局，健全开放安全保障体系，都是中国的努力方向。 中国全面提高对外开放水平，推进贸易和投资自由化便利化，持续深化商品和要素流动型开放，稳步拓展规则、规制、管理、标准等制度型开放，将持续向世界释放更多红利。 全面提高对外开放水平，中国努力推动共建“一带一路”高质量发展。 共建“一带一路”是增进民生福祉、推动共同发展的重要途径，是构建人类命运共同体的重要实践平台。 坚持共商共建共享原则，秉持绿色、开放、廉洁理念，深化务实合作，共建“一带一路”实践展现出强大韧性和旺盛活力。 在联合国经社理事会主席阿克拉姆看来，通过对基础设施进行投资，共建“一带一路”将为工业化和经济发展奠定加速增长的基础，利在全球。 全面提高对外开放水平，中国积极参与全球治理体系改革和建设。

1、新店铺开张：新店开张可以用比较简洁的公告内容，向顾客呈现店铺的信息。比如：小店新近开业，欢迎各位亲友们光临，本店不为冲量，只为品质和服务。本店东西不多 ，但却样样精品，质量有保证，售后服务更用心，亲们可以放心购买，包邮默认为申通。2、老店铺：老店铺可以根据不同时期选择不同的店铺公告，例如：店铺周年日：小店开业五周年，感谢各位亲友们这五年来的陪伴，为回馈各位亲友们，即日起至X号下单客户可享受X折优惠。节假日：春节将至，提前祝各位亲友们新年快乐，本店将于2月10日放假，2月10日-2月20日期间下单的亲友们，将在2月21日开始发货，为此给您带来的不便请谅解。3、总之，对于不同的店铺，根据自己店铺的特点编写公告，也可以去参考淘宝上钻石级以上店铺的写法，再结合自己的实际情况写，看自己是要搞活动送优惠呢，还是要向客户宣传产品的信息，最主要是要把你想表达的内容展现出来，让顾客清楚地看到。扩展资料：页面分布LOGO风格和设计元素要和整个店铺基调统一,可作为水印在每个宝贝上隐现,同时方便店铺之间互换链接所用。店招如今店铺的店招一般都走两个路线：第一个，传统性的店招，通过掌柜的用心装修而强调品牌；第二个，非传统性的店招，完全和促销区或者左侧栏融为一体。左侧栏主要包含收藏本店标识、联系方式、客服中心、旺旺在线、淘宝掌柜说、关键字搜索栏、新品推荐、量子恒道、宝贝分类、宝贝排行榜、友情链接、充值中心等内容;每一块的设计都要协调，与整体店铺风格保持一致。促销区主要展示促销产品图片，涉及宝贝名称、宝贝展示图片、促销方案等内容;设计效果要醒目，夺人眼球，促销方案能够充分激起买家购买欲望。

《龟虽寿》老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”读出来都觉得有一股豪迈的气概，即使年老，依然不改斗志，自强不息本就是一个人最有魅力的底色。《苔》苔花如米小，也学牡丹开。谁都不能决定自己的出身，但这并不代表，我们不能改变自己的人生。《杂诗》及时当勉励，岁月不待人。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。多年后，你一定会感激现在拼命的自己。《论诗五首·其二》江山代有才人出，各领风骚数百年。长江后浪推前浪，历史就是这样在一代一代人才辈出，推陈出新中不断发展前进的。不迷信权威，年轻人应该有自己的理想，抱负，相信自己也能创造美好的未来。《题乌江亭》江东子弟多才俊，卷土重来未可知。胜败乃兵家常事，任何时候，不抛弃不放弃，一定还有胜利的希望。

身高不明！曹国伟 　　男，1969年7月出生　　籍贯，上海　　毕业于上海复旦大学新闻系，并获得美国奥克拉荷马大学新闻学硕士及德州奥斯町大学商业管理学院财务专业硕士。曹国伟为美国会计师协会会员，美国注册会计师，品牌中国联盟专家。　　1999 年9月加入新浪，担任主管财务的副总裁，　　2001年1月升任公司的首席财务长，后任新浪首席财务长CFO兼联席运营长COO，现任新浪总裁兼首席财务官，原联席运营官林欣禾成为首席运营官（COO）。　　2006年5月起担任新浪首席执行官兼总裁。　　在加入新浪之前，曹国伟曾在著名的世界五大会计事务所之一的普华永道公司(Pricewaterhouse Coopers)担任资深经理，负责为美国硅谷地区的高科技公司提供审计及商业咨询服务。在普华永道任职期间，参与了多个高科技公司在纳斯达克的上市工作.曹国伟：新浪首席执行官兼总裁　　曹国伟先生自2006年5月起担任新浪公司的首席执行官兼总裁。之前，曹国伟先生任公司总裁兼首席财务官。曹国伟先生于1999年9月加入新浪，任主管财务的副总裁并于2001年1月升任公司首席财务官。曹国伟先生自2004年6月起兼任公司联席首席运营官，负责网站运营、市场营销和网络广告销售业务。曹国伟先生在将新浪打造成中国领先的互联网媒体和网络广告平台方面发挥了关键作用，并促成了公司历史上的多次重要并购。新浪公仔　　在加入新浪之前，曹国伟先生作为一名资深审计经理任职于世界四大会计师事务所之一的普华永道公司，负责为美国硅谷的高科技企业提供审计及商业咨询服务。此前，曹国伟先生曾在上海电视台担任新闻记者。　　曹国伟先生毕业于上海复旦大学新闻系，并获得美国俄克拉荷马大学新闻学硕士学位及德州大学奥斯丁分校商业管理学院财务专业硕士学位。曹国伟先生为美国注册会计师协会会员，美国注册会计师。　　余正钧：新浪首席财务官　　余正钧先生自2007年8月起担任新浪首席财务官。余先生于2004年9月加入新浪，任集团控制副总裁，并于2006年5月起担任代理首席财务官。在加入新浪之前，他是Adobe Systems公司的审计长兼企业行销控制官。余正钧曾在Cadence Design Systems和VeriFone公司担任财务审计方面的管理工作。他的职业生涯始于安达信，拥有美国加州注册会计师证书。　　余正钧以优等成绩毕业于美国南加州大学财会专业，获硕士学位；本科毕业于加州大学经济系，以优异成绩取得学士学位。他是美国注册会计师协会和财务执行官协会的会员。　　陈彤：新浪执行副总裁 总编辑　　陈彤先生自2007年2月起担任新浪执行副总裁、新浪网总编辑，全面负责新浪网的运营和内容管理工作。　　陈彤先生先后担任利方在线体育沙龙版主、新浪网新闻中心主编、新浪网内容总监和新浪网中国区执行副总经理等职务。陈彤先生创造了新浪新闻模式，是业界公认的网络媒体专家，著有《新浪之道》。　　陈彤先生拥有北京工业大学电子工程学学士学位、北京理工大学通讯学硕士学位、中国人民大学新闻学硕士学位，并于2005年获得中欧国际工商学院MBA学位。　　杜红：新浪资深副总裁，销售市场 　　杜红女士2007年2月被提升为销售市场资深副总裁，全面负责新浪销售及市场管理工作。　　杜女士于1999年11月加入新浪，先后担任业务拓展总监，新浪雅虎合资公司一拍网副总经理。2005年1月任新浪销售战略管理中心总经理， 3月任新浪销售部总经理， 9月份升任新浪销售副总裁。自杜红负责新浪销售业务以来，新浪广告收入持续增长，其倡导的为客户提供网络互动营销整合方案的理念，巩固了新浪在网络广告领域的领先地位。　　杜红1992年毕业于哈尔滨工业大学获学士学位，曾在宝马汽车等公司任职，1995年赴美留学工作并获硕士学位。　　王滨：新浪资深副总裁兼新浪无线总经理　　王滨先生自2005年11月起担任新浪高级副总裁兼无线事业部总经理，全面负责新浪无线业务的运营和管理工作。　　王滨先生曾先后担任广州市工程机械维修中心总经理、深圳市华鼎财经有限公司市场部经理等职。2001年，王滨等人创立了深圳市网兴科技有限公司，进入无线增值服务领域，依靠不断的产品创新和独特的营销模式，网兴科技迅速成为国内增值服务提供商（SP）中的佼佼者。自2003年起，王滨先生一直担任网兴科技的总经理一职。　　王滨先生于1987年毕业于四川省人民警察学校。　　董事会： 　　汪　延：新浪董事长　　陈丕宏：宏道资讯公司首席执行长、总裁兼董事长　　陈晓涛：中国有线传媒集团首席执行长　　陈立武：华登国际　　曹德丰：台湾佳格食品股份有限公司董事长　　曹国伟：新浪首席执行官兼总裁　　林欣禾：Doll资本管理公司普通合伙人　　张颂义：摩根斯坦利香港公司的顾问总监　　张懿宸：中信资本市场控股有限公司行政总裁　　　　历届CEO　　茅道临，王志东，汪延，曹国伟详细资料： http://baike.baidu.com/view/7664.html?wtp=tt#3

【 #一年级# 导语】汉语拼音是认读汉字字音的基础，是学习普通话的基石，也是阅读写话的工具，学好汉语拼音是初学儿童开始学习的敲门砖，它是低年级学生学习的首要的奠基性的任务。以下是 整理的《小学一年级语文拼音教案范文》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文拼音教案范文 　　一、概述 　　1、本课是人教版小学语文实验教科书第一册中的《gkh》。 　　2、本课所需课时三课时，120分钟。 　　3、本课包括五部分内容，第一部分是三个声母g、k、h，配有一幅图，图上的和平鸽、蝌蚪和两个小孩喝饮料分别提示了g、k、h的音和形。第二部分是g、k、h与单韵母的拼音练习。第三部分是g、k、h的书写格式和笔顺。第四部分是三拼音节。第五部分是认字，配有图画和一首儿歌。通过以上五部分内容的学习，鼓励学生自主编声母的顺口溜来记忆字形和读音。 　　4、在本节课中，教师充分利用信息技术整合各种资源，在进行拼音教学的基础上培养学生识字的能力，并鼓励学生进行网上阅读。还鼓励学生在此基础上进行写作表达，自主编写顺口溜和儿歌，促使学生的听、说、读、写的能力的提高，提高教学效率。 　　二、教学目标分析 　　1、学会g、k、h三个声母，读准音，认清形，正确书写。 　　2、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 　　3、初步掌握三拼连读的拼音方法。 　　4、认识5个生字，会读儿歌。 　　5、能够自主编顺口溜和儿歌，并在留言版进行打写。 　　三、学习者特征分析 　　1、学生是刚入学三个星期的学生，对于课堂常规还需要进一步训练。 　　2、学生掌握了基本的pc机操作，但还不熟练，对于在网络中浏览资料还不熟悉，在留言版中打字的速度也很慢。 　　3、学生对网络环境下的拼音学习、生字学习和儿歌学习很感兴趣。 　　4、学生初步知道了编写顺口溜和儿歌的方法。 　　四、教学策略选择与设计 　　本课综合运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习等各种策略，提供大量的学习资源，指导学生自主学习。利用开火车、编顺口溜和儿歌等方法，发展学生的想象力和发散思维，通过引导学生进行分析综合和指导学生利用网络创新表达，培养学生的逻辑思维。 　　五、资源 　　1、本节课是在多媒体网络教室中完成的。 　　2、小学一年级语文教材。 　　3、专门为本课制作的多媒体课件。 　　4、拼音卡片（教师一套大号演示卡片，学生每人一套小的卡片），生字卡片和配套图片。 　　六、教学过程 　　1、复习导入，复习学过的声母和单韵母。 　　2、出示g、k、h，学生通过课件自主学习g、k、h的发音和字形，教师通过开火车的游戏检查。 　　3、教师引导学生口头编顺口溜和儿歌来记忆g、k、h的发音和字形。 　　4、仔细观察g、k、h在四线格中的位置，知道笔顺，书空或练写几遍。 　　5、创设情景教学g、k、h和单韵母组成的音节，学生在课件上学习拼读，并进行组词练习，教师指导检查。 　　6、学生分小组合作学习以上音节的四声的读音，老师开火车检查。 　　7、进入资源平台进行拓展阅读。 　　8、学生在网络留言版中打写自己编写顺口溜和儿歌。 【篇二】小学一年级语文拼音教案范文 　　教学目标： 　　1、复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节。 　　2、区分音、形相似的字母，正确认读。 　　活动准备： 　　字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u，v、m，n、f，t，、b，p、d，q，的头饰若干。画有两拼音节（猪，红旗，菊花）和三拼音节（火，虾，西瓜）并附带音节的图片两组。黑板上准备一棵大树图片，树上粘贴各种各样的水果（水果背面写有相关音节）。实物准备：苹果，书，笔。汉字卡片准备：“大”，“花”，“地”。 　　活动过程： 　　一、复习所学字母。 　　创设情境：小朋友们，通过前一段时间的学习，我们已经和很多拼音交上了朋友。今天拼音国王想邀请小朋友到汉语拼音王国去玩，小朋友想不想去？国王说了，只邀请遵守纪律，认真学习的小朋友去，看哪位小朋友做得棒，开始出发了。 　　1、拼音王国到了，首先来欢迎大家的是单韵母宝宝，让我们大声喊出它们的名字好不好？（复习单韵母。教师出示6个单韵母卡片，幼儿一起认读。） 　　2、接下来欢迎大家的是声母宝宝，看我们的小朋友能不能把它认出来。 　　（复习23个声母。教师按顺序出示23个声母，请幼儿按“开火车”的顺序依次认读。教师强调，平舌音（z，c，s。）和翘舌音（zh，ch，sh，）的发音区别。 　　二、区分音、形相似的字母。 　　声母妈妈和韵母宝宝遇到了难题，很多宝宝长得太像了，它们老分不清。现在我们就把它们请出来掌声欢迎！哇，它们已经换上了很漂亮的装，看我们的小朋友还能不能认出它们？请字母宝宝给大家做个自我介绍好不好？ 　　（幼儿戴头饰上台表演，以儿歌的形式带读，教幼儿区分，认读音、形相似的字母u-v，b-p，d-q，m-n，f-t。） 　　三、拼音拼读。 　　1、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩，慢慢地交上了朋友。请小朋友仔细看一下，有的。声母交了一个朋友，我们把它叫做两拼音节，有的声母交了两个朋友，我们把它叫做三拼音节。 　　（图卡字母拼读。请幼儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼音节和三拼音节的拼读方法。教师示范拼读，幼儿反复练习，教师巡回指导。再请个别幼儿上台当小老师带读。） 　　2、拼的真好。拼音国王看小朋友表现得这么好，给小朋友准备了许多水果。只要小朋友回答国王两个问题就可以到百果树上摘果子吃了。有没有信心？ 　　（第一个问题：汉字卡拼读。教师出示汉字卡片，“大”、“花”、“地”，请个别幼儿拼读练习。） 　　（第二个问题：实物拼读。教师出示实物，“苹果、笔、书”，点名幼儿把实物名称拼出来。） 　　四、游戏—摘果子 　　小朋友好厉害，用自己的智慧解决了所有难题。国王欢迎小朋友去摘果子了。游戏规则：幼儿上台摘自己喜欢吃的果子，光摘下来还不行，必须得把果子背面的音节正确拼出来才能得到这个果子。没拼出来或拼错均不能得到。 　　五、总结。 【篇三】小学一年级语文拼音教案范文 　　教学目标 　　1、学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 　　2、认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 　　3、认识四线格，学习使用四线格。 　　重点：a、o、e的音、形教学。 　　难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。 　　第一课时 　　教学目标 　　1、学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。 　　2、认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调， 　　一、导入新课 　　同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。 　　我们先来学习三个单韵母，齐说单韵母。 　　二、学习a、o、e三个单韵母的发音 　　1、教学单韵母a 　　（l）演示课件，问：它们在干什么？（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音） 　　这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。 　　教师示范发音，学生练习发音。 　　指名读，齐读a。 　　（2）认识四声，掌握a的四个声调 　　a是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。 　　我们先给a戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。 　　（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。 　　（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3（板书：3）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫三声拐弯，再指名读，齐读。 　　（出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做四声降，指名读，齐读。 　　复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。 　　2、教学单韵母o 　　（1）看图，指明说图意。 　　（公鸡在打鸣，喔喔地叫），我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的喔喔声很像。 　　（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。 　　（2）掌握o的四声 　　依次出示o的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。 　　3、教学单韵母e 　　（1）看图，你发现了什么？ 　　鹅的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。 　　（2）在学习a、o四声的基础上自学e的四声 　　分小组读，指名读，正音，齐读。 　　三、巩固练习 　　1、出示a、o、e的卡片，复习发音。 　　2、出示a、o、e的四声卡片，依次读，打乱顺序读。 　　四、总结 　　今天我们学习了汉语拼音的第一课，认识了三个单韵母a、o、e并且掌握了它们的四声 　　第二课时 　　教学目标 　　1、能直接熟练读出带声调韵母的音。 　　2、认识四线格，学习使用四线格。 　　3、能正确书写a、o、e。 　　一、复习导入 　　1、上节课我们学习了哪几个单韵母，谁想念给大家听？ 　　2、齐背四声儿歌 　　3、复习发音 　　二、认识四线格 　　在黑板上打好四线格，问：你发现了什么？告诉学生哪格是上格、中格、下格。 　　三、教生书写a、o、e 　　1、学习a的笔顺 　　教师示范书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。 　　学生书空，并在练习本写三个a。 　　2、学习o的笔顺 　　教师示范书写：o也占中格，一笔写成，学生书空，并在本上写三个o。 　　3、学习e的笔顺 　　教师示范书写：e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。注意：e是一笔写成的。学生书空，在本上练习。 　　4、小结：a、o、e都占中格，并要占满格。 　　5、学生练习书写。 　　四、练习读书 　　教给儿歌：张大嘴巴：aaa 　　拢圆嘴巴：ooo 　　扁扁嘴巴：eee 　　五、总结 　　我们认识了单韵母a、o、e，掌握了它们的音、形及书写，又认识了四线格，学会了如何在四线格中正确书写字母。 　　六、布置作业 　　1、在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。 　　2、练习朗读短文。 　　七、板书设计

河南省委十一届五次全会指出要抓助企纾困、投产达效、扩大消费、双招双引以更大力度招商引资以更大诚意招才引智以更广视野发展外贸，持续提升开放水平。河南省第十一届委员会第五次全体会议强调，要聚焦聚力、精准施策，全力以赴做好下半年经济工作。一要抓助企纾困。进一步把“万人助万企”活动做实抓好，全面推动降本增效，常态化开展产融、产销、产学研对接活动，坚持“一企一策”打通堵点痛点，促进房地产市场平稳健康发展。二要抓投产达效。持续滚动开展好“三个一批”项目建设活动，健全项目建设加速推进机制，保持工业投资良好增势，推动基础设施投资加快回升，有效激活民间投资，催生更多新的增长点。三要抓扩大消费。提振传统消费，升级文旅消费，挖潜新型消费，提质消费载体，打造高质量消费供给体系。四要抓双招双引。以更大力度招商引资，以更大诚意招才引智，以更广视野发展外贸，持续提升开放水平。五要抓延链成群。实施优质企业梯度培育行动，一体推进短板产业补链、优势产业延链、传统产业升链、新兴产业建链，扎实推进国家和省级战略性新兴产业集群培育。招商引资的工作1、宣传推广：通过宣传、媒体报道和各类展会等方式，向潜在投资者介绍该地区的投资环境、优势和机会，吸引投资者关注并进一步了解。2、政策支持：提供税收减免、土地使用权、财政补贴、市场准入等一系列优惠政策和服务，以鼓励企业来到该地区投资，并提供便利条件。3、投资服务和项目对接：提供咨询、指导和协助等服务，帮助投资者了解市场需求、产业政策、法律法规等，降低投资风险，提高投资成功率。根据招商引资需求，与潜在投资者进行对接，洽谈合作事宜，协助与当地产业链衔接，促成投资项目的落地。

问题提出的背景：1 单词教学是学生学好英语的前提。一个外语学习者若不掌握一定数量的单词，他是无法进行听、说、读、写的，因此单词的掌握是学习外语的关键。然而长期以来如何解决学生记忆单词困难的问题，一直困扰着小学英语教学。2 随着新课标的出台，对教材的适当拓展和人文性、工具性的提出，需要适当拓展词汇，因此词汇量也有所增加，这使学生“背词难”的问题更为突出。因此，加强英语单词教学的探索和研究，至关重要，势在必行。3 从当前小学英语教学现状看，小学生对英语学习感兴趣的不多，视英语学习为畏途，把它看成沉重负担的更不少。究其原因，主要与学生记不住单词，造成学习困难，以至学习兴趣淡化有关。为此，教会学生用科学方法记忆单词并准确运用，是小学英语教学的关键。所以，在英语教学中，我不断开拓单词学习的各种途径和方法。经过多年的教学实践，我总结出以下较为行之有效的单词教学策略和方法：一、丰富形式，趣味引入兴趣能使人的活动表现出明显的倾向性，丰富多彩、新颖有趣的引入往往是学生学习单词的动机。1 以旧引新，体会成就一般情况下，教师在出示生词时，可以利用已学过的词来调动学生的求知欲望，引导他们把注意力集中到生词上，从而积极主动地感知生词。如：在教学“map”这一词，可将它与“bag、hat、cat、cap”等放在一起，先让学生自己作形、音、义的比较，发现音标的规则，尝试发音，再请学生读出。这样不仅能复习旧知，引入新知，为以后的学习打下基础，同时也让学生在这个过程中体会成就感，树立他们学好英语的自信心。2 直观呈现，深刻形象儿童的抽象思维比较差，运用直观呈现的策略来教学单词可帮助他们理解抽象的东西，这种导入方式，能有效地吸引学生的注意力，使他们更快地进入角色，融入到课堂学习中来。直观呈现可采用实物，道具、图片、简笔画、学生自画的图画、投影片以及多媒体等各种形式的东西。在日常生活中我引导学生经常收集或制作一些图画或图片，有时运用简便易行的简笔画，边画边呈现，边画边操练，让学生边听边画。如，教学水果的单词时，我课前布置学生每人画出自己最喜爱的水果，标上英语名称，并向哥哥姐姐们了解读音，上课时让学生们自己做小老师向同伴介绍自己最喜爱的水果。同学们的兴致都很高，不用老师多教就已把要学的水果单词都掌握了。最后，我还把画得最好的作品贴于墙报展示，并给获得奖励的学生加分，激发学生的学习热情和兴趣。，学生从中也受到美的熏陶。3 动作呈现，激发热情心理研究表明，眼、耳、口、手多种感官并用远比用单一的感官获取知识的能力要强。在教学英语的过程中，我充分调动学生多种感官，努力使学生获取知识的水平达到最高。如教学人体部位的单词时，我带着学生踏着范晓暄的《健康歌》的节拍一起做这样的运动：hands, hands, shake your hands, legs, legs, tap your legs, arms ,arms, touch your arms，feet, feet, stump your feet, and you will be healthy。通过运动，学生的学习热情高涨，很快就把人体部位的单词给记住了。4 歌曲引入， 引领参与对于小孩子，唱唱跳跳是他们的天性。实践证明 “唱歌学习法”深厚小学生们的喜爱，并能取得良好的学习效果。如在教学Animals这一课时中，我先让学生欣赏《Old MacDonald Has A Farm》这一首歌，歌曲中那动物的叫声映衬着优美轻快的气氛，伴随而来的是学生的一片欢笑声，整个教室洋溢着愉快的气氛，在这美妙的音乐中，学生个个其乐融融，轻松地步入到新课中。5情境构词，提高兴趣小学生的语言能力是在实际运用的过程中发展起来的，所以，教学中，我经常创设各种接近真实的意义情景，使他们想说、让他们会说。如教学My Bedroom这课单词时，我先在黑板上贴上一间卧室的背景画，并发挥学生的想象力：“如果这个卧室是你的，你喜欢怎幺布置呢？”学生此时思维很活跃，各自发表不同的见解，说了很多单词，不知不觉地复习了以前所学的单词，并很快地进入了新单词的学习。6 手工操作，趣味学词在教学人体器官时，我在黑板上铺上一张纸，叫学生拿出预先准备好的纸和笔，让他们跟着自己画（简笔画），边画边引导学生用英语说出所画器官。如：H－E－A－D，HEAD； H－A一I一R，HAIR ......。画完后让学生用剪刀把所画图案剪下来，边剪边说出所剪图片的单词。剪完后开始拼图，我讲一样学生拼一样，拼完后看谁拼出来的脸最漂亮并给予奖励。7 顺口溜中学，单词易上口我把每单元的重点单词串联起来，编成顺口溜，便于学生记忆和朗读。如教Animals时，我编了以下的顺口溜：cat, cat, eating fish，monkey, monkey , like the peach，birds，birds, fly up high, dogs, dogs，run so fast, tiger, tiger, you are the king，panda, panda， I love you. elephant, elephant, you are strong……8 游戏学词，乐趣无穷据调查90%以上的小学生喜欢课堂游戏，主要是因为游戏给学生的英语学习带来了快乐，使原本枯燥、机械的教学变得生动、活泼、趣味无穷。因此，根据教学内容，我恰当地把游戏引入课堂。如教学一些表示方位的介词或词组时，我设计了“谁是最佳搬运工”的游戏，让学生边听教师的吩咐边把家具摆在相应位置。看谁又快又好。二、抓好“三关”，准确学词英语单词由三部分组成：单词的读音、单词的形状、单词的意义。只有抓好了这三关,才能真正牢记单词，为进一步学好英语打下扎实的基础。1 抓好读音关词的发音是学习单词的基础，能准确地听好、说好单词是学好、用好英语的基础。A 抓好听音，矫正语音。在教学中，我严格要求他们养成良好的发音习惯，放录音，让学生仔细认真地听，正确地感受，然后教师示范口型，让学生听清、看清后再模仿，使学生发好每一个音，读准每一个单词，为学习打好坚实的基础。B 利用谐音，趣记词音。像sofa（沙发），jacket（夹克衫），chocolate（巧克力）等此类音译词，我就告诉他们词义，根据词义的谐音来巧记这类词的读音。C 运用字母，巧记词音。在教学过程中，充分利用同音异义词，帮助学生记忆词音。有一些字母同单词的读音相同，如:see(C) , eye (I) ,are (R), you (U) , why (Y) 等，我就让学生把字母标注在单词旁，方便学生记忆其音。2 抓好形状关形状是读音的载体，也是学生最难过关的地方，正确识记词形是记忆单词的重要一关。A 正确地认。为了让学生牢记词形，我经常先出示实物或图片让学生了解其形和义，准确地认，然后在练习过程中将单词和图片分开出示，让学生依义找形、依形找义。通过这样几个回合，音、形、义不断出现，加深印象，增强记忆，最终达到认读的要求。B 准确地拼。先让学生观察单词：该词由哪几个字母组成(特别留意元音字母)；该词的构成方式和特点(可采用什幺方法联想记忆)。再让学生准确地拼读。3 抓好词义关词义是单词的灵魂。为了让学生牢记词义，我在教学时经常避免直接将其意思告之，而是借助实物、图片、简笔画、表情、动作等，尽可能地帮助学生自己去体会和理解单词，以免学生产生依赖性。如教学sing,dance,run,swim,skate,ski等有显著特征的动作类单词时，我让学生上台表演，其余的学生猜测其意。学生们兴趣昂然，一猜就中。三、多样操练，牢记生词1 情景操词，活学活用在复习有关人体部位和外形特征的单词时，我创设了一个模拟车站接人的情景：（1）发给每位学生一张卡片，正面用英语描述自己最感兴趣的一位同学的外貌特征，反面用英语注出该同学的姓名，完成后把 卡片投进箱子里。（2）选出三位自愿去“车站”接人的学生，每人从箱中抽取一张，根据卡片的描述，向别人询问而找到所要接的“客人”（鼓励学生多用英语交谈）。（3）选出“火眼金睛”一名。为了让全体的学生都参与到活动中来，我还设计了寻人启事的情景：（1）外出游玩时，你的同伴不见了，你焦急地向路人询问他们的下落。（2）学生两人一组：A扮演寻人者，B扮演好心的路人或警察，自编一段对话。（3）抽些好的小组在全班表演。（4）根据表演情况，评选出“最佳组合”、“最佳演员”和“最佳内容”等。2 游戏渗透，巧练单词玩是孩子的天性，特别是有竞争性的游戏，学生更是乐此不疲。在教学中我设计了多种游戏，以此帮助学生巧记单词：（1）编号记词。把学过的单词编上号码，做单词对号码的快速反应练习。如⑴black ⑵plane ⑶bread ⑷bottleT：No.3 P：bread T:black P：No.1。（2）排序记词。每组选一位代表，各人手持字母卡，一听到同学们说的单词，马上反应，按次序大声读出自己的字母并排好，反应慢的淘汰出局。（3）更换记词。将某个预定的单词通过更换或增删字母而变成另一个单词，看哪个组想到的词最多。如:bad—bed, man—many, and—stand, no—know等。（4）接力记词。两个组的学生依次到黑板上听写相同的单词，第一个学生完后由第二个学生接着上，依次进行到最后一个单词，看哪组速度快、准确度高，最后老师给优胜组加分。（5）Point to …，please。这种游戏特别适合用于最易混淆的单词。它的活动性、趣味性强，能有效地突破难点，排除学生的畏难情绪，而且能化难为易，使他们产生乐学的体验。如教学文具类用品时，我把与“笔”有关的单词“pen、ballpen、pencil、pencil-box（case）、pencil sharpener”的图片卡分别贴在黑板上，每组随机抽出一位同学上台，根据老师的指令快速指出相应图片，看谁又快又准。（6）拼读对抗赛。对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生说出一个单词，第二组的第一名学生立即说出另外一个单词，第一组的第二个学生接着……看哪组又快又好。（7）单词接龙赛。全班分四大组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母，在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right等。（8）What"s in the bag? 出示一些实物，放入一只不透明的袋子里，问学生：“What"s in the bag? ”猜对了可得到实物。（9）What is missing? 出示一些实物，让学生先看半分钟，然后取走一样东西问：“Pease guess: What is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。（10）传递单词。每一排为一组，发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。在教师说开始后，最后一排的学生即把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜。（11）找对子。将图片贴在黑板上，让参赛的学生逐一上来抽单词卡片，把单词卡片的单词读出来并贴在黑板上相应的图下面，得分多的组为优胜。（12）听单词做动作。这个游戏的玩法与“摸鼻子”差不多。在学了run, walk, sit, stand, swim等动词后，每组抽一名学生到前面做动作，同学们快速说动词，台上学生听到便做动作，做错了就被淘汰，最快最准的获胜。（13） “Word in word”。向学生出示卡片，要求学生迅速找出词中词。如：small(all),than(an), peach(each), bus(us),brother(other)等。（14）猜词游戏。a听音猜词；b看口型猜词；c看动作猜词；d看图片猜词。四、竞争评价，保持热忱小学生好胜心强，都不甘落后。所以在单词教学时，我运用竞争机制，并配以合理的评价，挖掘学生的潜在能力，激起他们学习的进取心，使学生乐于参与，乐于争先，乐于学习。五、引领方法，授之以渔古语有云：“授之以鱼，不如授之以渔！”因此，我特别注重教会学生用科学的方法（如构词法，类别法，对比法，归纳法,对立记忆法，联想推理记忆法，分解记忆法，口诀、快板记忆法，争论记忆法，卡片记忆法等）学习记忆单词，并组织学生进行讨论交流，使学生学得轻松，学得深刻，并养成良好的学习习惯。如教学this和that两词的用法时，我并没有直接告诉学生词义，而是通过情景的创设，让他们先领会，再小组讨论，最后得出结论：this描述近处的东西；that指远处的物体。六、规律复习，攻克难关德国心理学家艾宾浩斯的验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料．最初儿个小时内遗忘的速度最快，遗忘率最高，以后逐渐缓慢。如果在四至七天内没有及时对所要记忆的知识加以反复强化，记忆将受到抑制而且逐步加深，甚至完全消失。因此，我十分重视课后单词的及时复习，要求学生在学习后当天中午（约4小时）、晚上睡前（约12小时）、次日早自习（约24小时）、本周星期六、日（6、7天），利用10分钟左右的时间进行单词复习，学生普遍反映花费时间少，收效却很大，有事半功倍之感。七、巧设作业，趣味巩固。单词的作业若只局限于机械性的抄写，学生会感到厌烦，这不利于英语教学。所以，我给学生布置一些趣味性强的作业，巩固单词，拓宽英语课堂。1 把单词融入生活。如：每天在不同的时间向爸爸妈妈问好；回家把老师今天教的单词教给爸爸妈妈；把你家的家具、物品贴上英语标签，每天念一遍；跟同学用英语交换自家的电话号码；到市场看看你能叫出哪些水果的名字等。这样学生的生活中时时有单词，处处用单词，天长日久便能把这些单词牢牢地记忆于脑海中。2 制作教学具。对教学中所要用到的图片或教具，提早一个星期布置下去，让学生自己动手去做。一周后，“作品”被运用在课堂上，课后还可进行模型展示，评出优秀作品。这样，学生都兴趣盎然地参与制作，可达到预习单词的目的，增强他们的动手能力，大大激发学生学习英语的兴趣，真是一举多得！3 制作明信片。在教了国家跟城市的单词后，我让学生假设自己是某个国家的人，想给中国的一位小朋友寄一张明信片，要求介绍自己国家的国旗、当地出名的城市及标志性建筑，允许中英文结合使用。4 制作活页词典。课本是以话题去展开的，围绕话题的同类型词汇相对集中，因此每一个话题完成后，让学生制作活页词典，创意无限。5 调查收集型作业。调查班里同学的电话号码、爱好、喜欢的颜色、动物和运动等并做好记录。八、开展活动，课外拓展1 单词积累记忆大比拼。提倡学生课余多看、多读、多找、多积累，进行单词积累记忆大比拼的竞赛活动，扩大单词的接触面。2 课外阅读巩固，丰富词汇。

土鸡养殖方法：1、养殖方式：一般土鸡是采用散养的方式，可以在山上，丛林等地方。2喂食时间：雏鸡期，每日喂5-6次即可，等到放养期人工补料就可以逐渐减少，大概2-3次。注意早上不能多喂，晚上可以适当加料。3、注意事项：在养殖土鸡时，一般选择兼用型鸡种，到3-6月份时进行育雏；还要做好免疫接种的措施。扩展资料土鸡，家禽的一种。有别于笼养的肉鸡。其中以“山坡散养土鸡”为最好，公鸡冠大而红，性烈好斗，母鸡鸡冠极小。土鸡也叫草鸡、笨鸡，是指从古代家养驯化而成，从未经过任何杂交和优化配种，长期以自然觅食或结合粗饲喂养而成，具有较强的野外觅食和生存能力。具有耐粗饲、就巢性强和抗病力强等特性，肉质鲜美。土鸡，即本地鸡，有的叫草鸡、柴鸡、笨鸡。市场消费也不一样。故要选养适宜当地消费市场的品种，就广东而言，三黄鸡、杏花鸡、麻鸡均是较好的品种。土鸡是指国内地方鸡种。若与国外肉鸡杂交后，通常称为“仿土鸡”，如含外血较大，则不能称作真正意义上的土鸡了。

店铺公告怎么写，不同的写法有不同的优势，难断优劣。最好的办法就是根据自己的实际情况如实地填写，这样容易令访客产生信任感。当然，所写的公告也不能太过离谱，至少不能够文不对题，逻辑不清之类的。另外，店铺公告并不是一成不变的。当你的店铺宝贝需要搞活动的时候，也是需要用到店铺公告。这方面可根据自己的实际情况灵活变动。淘宝店铺公告的写法有很多种，大体分为:1、简洁型简洁型通常都是一句话或者是一段话，如:本店新开张，欢迎光临，本店将竭诚为您服务。2、消息型消息型就是将店铺的促销活动或者宝贝上新通过店铺公告告诉大家。如:在10月2日——10月20日期间凡购买本店宝贝即送50元优惠券一张，每个ID限送一个，先到先得。3、详细型详细型即将购物流程，联系方式，产品概述，小店简介等等统统都写上去。详细型的公告因为内容比较多,所以建议在写的时候给每个内容都添加一个小标题，这样有利于访客迅速地知道你的公告内容。

　　对于刚上小学一年级的小朋友来说，学拼音是一个大难题，也是令很多家长头疼的事，为此，以下是我分享给大家的一年级小孩快速学拼音的方法，希望可以帮到你!　　一年级小孩快速学拼音的方法 　　一是陪他一起复习，陪着他起读，直到他全部掌握就可以。 　　二是自己装作不会，让他当小老师，教我怎么读，多读遍就会了。 　　三是放录音，一起床就放，不管他有没有认真听，反正一直放，在不知不觉中他自然而然的会了。 　　四是把拼音学习放到游戏中，比中准备几张拼音卡片，抽出一张来，谁认出归谁，比比最后谁更多。当然游戏的方法很多，适合就好。 　　五是找到一本有拼音的故事书，找出一篇有代表的故事，让他拼出每一个字，自己获取故事内容，小朋友也会有成就感，自然也学会拼音了。 　　六是同样找一本有拼音故事书，以一段话为准，两个人比赛，看看谁拼拼音拼的快拼的准。当然在这个过程中要及时纠正小朋友出现的错误。 　　一年级小孩快速学拼音的建议 　　一、我们先教a o e,i u v.六个单韵母，教的时候 一是要读准，二是要写标准，三是要标准地读会四声。因为万丈高楼从地起，开始 必须养成好习惯，打下好基础。宝宝在学这六个单韵母时困难不大，因为宝宝才开始 学习，有一种新奇的感觉。 　　二、我们再教声母。当教了b之后，我们要教宝宝练习拼读音节。如：ba ba ,ma ma,mo mo ,popo.宝宝通过 这样的拼读，宝宝会发现，原来爸爸就是ba ba ,妈妈就是ma ma,他们会自然而然地记住这几个音节。学习拼音的兴趣就产生了。在学习的声母的过程中，还有一个三拼音节，也是一个难点。我常听有的宝宝读“电”，读得很怪，这是三拼音节拼读时没有掌握要领。我们教得时候，先让介母i与an拼，然后与声母相拼，比如d---i-an,这样拼出来就很好听了。 　　三、我们再来教其他 韵母。由于复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母很复杂，个数也比较多，宝宝在学这一部分如果只是一味地读，一味地写，效果是不佳的，且宝宝容易失去信心。这时我们除了上面讲的拼读音节时要以词语出现，我们还可以用学过的声母与韵母编一些儿歌来巩固。如教了韵母ai之后，我编了这样的儿歌：baicai bai,kuaikuai lai,chi caiye,chi caitai.让宝宝自己把儿歌读出来 ，宝宝在读的过程中，会觉得自己会读书了，很有成就感的，这样也培养了宝宝的兴趣。又如，教了韵母ei之后，我又编儿歌：meimei mei mei fei fei fei ,zhuzhu zhuzhu fei fei fei.妹妹妹妹飞飞飞，猪猪猪猪肥肥肥。宝宝读了哈哈大笑，跑去读了爷爷听，还打电话读了她的爸爸妈妈听。我的孙儿就是这么快乐地学会了拼音的。 　　孩子学拼音的几个注意点 　　1、帮助孩子进行拼读发音 　　昨日已发下拼音字母卡片，要求近段时间孩子写完作业后，在家多进行拼读的练习。如果孩子在拼读的过程中，不能很好地进行发音，我们可以这样试试。先让孩子进行第一个声母的发音，然后嘴型向第二个韵母滑动。如果孩子忘了家长进行帮助。然后让孩子反复读这个音的拼读，进行记忆。这样，对那些拼读并不好或容易忘记的孩子可能有帮助。 　　2、见缝插针进行有效复习 　　拼读练习要反复进行复习，可以见缝插针地进行练习，循序渐进。学习过程中，时间久了，孩子对知识就会忘记的，所以我们强调复习很重要。比如，孩子哪些音不会，或是忘记了，就抓住空隙时间进行巩固。上学路上，可以和孩子进行拼读巩固，不要太多，几个时常记不住的进行拼一拼。放学回家，再进行一次拼读;孩子做他喜欢的事情之前，也进行拼一拼。这样，趁一些空隙时间，就不会让孩子有在学习的感觉，又很好地进行了复习，时间上又不会很长。一个孩子的学习过程，许多时候还是靠家长的监督。相信有了家长的时时配合，孩子们的拼音一定会学好的。 　　3、写字母量少质高 　　如果拼音会读了，写的练习可以适当少一些。因为孩子刚入学，许多孩子刚开始学拿笔，手指头的力量还不足。写很多字的话，会很累，自然而然就会随便写写。所以，告诉孩子，要写就要写好，一个字当一个字用。不要让孩子写太多。多读就好。 猜你喜欢： 1. 一年级的孩子该怎么正确教育 2. 一年级语文拼音手抄报 3. 一年级拼音教案人教版 4. 小孩应该怎样快速学拼音字母 5. 小学一年级语文拼音试卷

以爱国情怀为主题的现代诗有我爱这片土地、我的祖国、祖国啊，我亲爱的祖国等。1、我爱这片土地。原文：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。作者简介：艾青自幼由一位贫苦农妇养育，直到5岁才回到家中。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学，1932年初回国，1985年获法国文学艺术最高勋章。1996年5月5日凌晨4时15分因病逝世，享年86岁。2、我的祖国。原文：我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默。赏析：在长期奋斗中形成的信仰、理想、信念、宗旨、优良传统和作风等精神品质和英雄气概的综合体，它孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神，鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。3、祖国啊，我亲爱的祖国。原文：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌，我是你额上熏黑的矿灯。作者简介：舒婷（1952年-），原名龚佩瑜，出生于福建龙海石码镇，祖籍福建省泉州市，中国女诗人，朦胧诗派的代表人物。1969年下乡插队。1972年返城当工人。1979年开始发表诗歌作品。1980年至福建省文联工作，从事专业写作，1983年加入中国作家协会。

答：对两种沸点不同的物质(例如氧与氮)组成的混合液体，在吸收热量而部分蒸发时，易挥发组分氮将较多地蒸发；而混合蒸气在放出热量而部分冷凝时，难挥发组分氧将较多地冷凝。如果将温度较高的饱和蒸气与温度较低的饱和液体接触，则蒸气将放出热量给饱和液体。蒸气放出热量将部分冷凝，液体将吸收热量而部分蒸发。蒸气在部分冷凝时，由于氧冷凝得较多，所以蒸气中的低沸点组分(氮)的浓度有所提高。液体在部分蒸发过程中，由于氮较多的蒸发，液体中高沸点组分(氧)的浓度有所提高。如果进行了一次部分蒸发和部分冷凝后，氮浓度较高的蒸气及氧浓度较高的液体，再分别与温度不同的液体及蒸气进行接触，再次发生部分冷凝及部分蒸发，使得蒸气中的氮浓度及液体中的氧浓度将进一步提高，这样的过程进行多次，蒸气中的氮浓度越来越高，液体中的氧浓度越来越高，最终达到氧、氮的分离。这个过程就叫精馏。 概括地说，精馏是利用两种物质的沸点不同，多次地进行混合蒸气的部分冷凝和混合液体的部分蒸发的过程，以达到分离的目的。.aav8{position:absolute;clip:rect(445px,auto,auto,445px);}

游子吟呀

拼多多店铺详情怎么写才更加有吸引力?1、简洁型的店铺介绍书写方式：只写上一句话或一段话，再加上默认名片式的基本信息，和联系方式。简单明了。例如：欢迎光临本店，本店新开张，诚信经营，只赚信誉不赚钱，谢谢。本店商品均属正品，假一罚十信誉保证。欢迎广大顾客前来放心选购，我们将竭诚为您服务。本店专门营销什么什么商品，假一罚十信誉保证。本店的服务宗旨是用心服务，以诚待人!2、消息型的店铺介绍数学方式：就是将店铺最新的优惠活动发布在介绍里，这种类型不但能吸引喜欢优惠活动的新买家，如果是时间段优惠更能促使买家下定决心，尽快购买。3、独特型的店铺介绍书写方式：你可以把你产品的优势，服务的优势，或者店铺的特点写出来，就算实在找不出，就自己创造广告语。比如写一首幽默的打油诗之类的也行!4、加入商品相关教程，加深买家信任如果你的商品是生活中不常见的，或者是大多数人都不熟悉相关方法的，那么就可以在详情页中加入相关的图片使用教程或商品清洁教程，这样能够提升自己的专业度，得到买家更深的信任5、将数据实物化，便于买家选择大多数拼多多商品都有多个sku供买家选择，但即使有清晰的数据，可能买家也难以把握物体的实际情况。所以除了要用搞清的图片给买家进行展示之外，最好将这些数据实物化，即用生活中的常见物品表述，这样便于买家选择的同时，还能降低售后纠纷。6、放入质检报告，让买家放心购买谁都不愿意花钱买到一个假冒伪劣的产品，特别是食物和护肤品等与身体紧密联系的商品。那么在拼多多详情页中放入具有相关机构的安全检测报告及相关承诺书，这样无疑就给买家吃了颗定心丸，放心的购买你的商品。7、详细型的店铺介绍书写方式：你不可能知道每个买家到你的店铺介绍页面里想了解什么，可以考虑把所有的都写进去。另外，还有购物流程、联系方式、物流方式、售后服务、温馨提示等等都统统写上去。但是一定要花时间好好排版。内容多，字体不能太大，正常就可以了，然后一段内容的标题要加粗或者加上颜色，比如给售后服务加粗，然后售后服务的内容则用正常字体，这样每段内容配上一个加粗标题，买家一点进店铺介绍，第一眼明显看到的都是几个加粗标题，能很快找到自己想了解的就有耐心看下去。就像本篇文章一样，没有一些加粗的字体，读者不从头读起，就找不到各段内容的主要针对点1.拼多多标题怎么写吸引人?首先要对宝贝进行一个定位,包括它的调性/卖点/价格/目标客户等,然后围绕着自身产品来寻找核心词/长尾词。寻找核心词/长尾词的主要有五个途径:搜索下拉框;我们可以把自己和用户角色互换一下,我们在作为商家的同时也会是消费者,可以在...查看拼多多后台的数据中心—商品数据—商品热搜词;商家可以在这里看到平台近7天的热...2.标题怎么去优化?寻找好核心关键词核长尾关键词后,就要把这次关键词组合成一个完整...

Xu怎么分开写

1、首先打好自己的基础；基本单词和短语是根本2、不懂得词（大纲要求的基本词汇必须懂）可以跳过，不要怕！3、根据上下句的关系猜测！4、迅速找到与该题有关的句子和段落，重点突破。

网页链接这里对青春文学的解读还是蛮不错的！

一般来说，实施股权激励计划对于公司股票来说都是利好的消息。无论采用的是限制性股票形式、赠予员工股票还是补贴员工购买股票形式等，都会对股票产生一定的利好影响，但总体来看影响都不明显，不过其中补贴员工购买公司股票的利好影响最大。如果市公司开始实施股权激励计划，一方面计划本身会对公司经营产生有利的作用，另一方面说明该公司看好未来自己股票形式，所以说股权激励计划一般产生的都是利好的影响。股权激励的作用如下：股权激励是上市公司推行的一种长期激励机制，一种通过经营者获得公司股权形式给予企业经营者一定的经济权利，使他们能够以股东的身份参与企业决策﹑分享利润﹑承担风险，从而勤勉尽责地为公司的长期发展服务的一种激励方式。对企业来说，股权激励的作用在于：能给企业吸引、稳定、激励优秀的管理人才和核心技术骨干、能提高公司的行业竞争能力、能改善公司业绩等。当公司业绩有所改善后，对股权激励的对象来说，就有着这样的作用：被激励的对象除了工资以外还拥有股权，拥有股权后如果公司分红，还能享受分红条件，这样就有更好的福利待遇，以及更高的工资薪金，这样员工做事更有积极性，改善公司业绩。

理财有风险，投资需谨慎！要投一个理财产品，要看公司是否靠谱，产品是否符合投资逻辑。要综合考虑收益，风险和流动性后做出决定！

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双招双引。1、优化投资环境优化投资环境是吸引外商投资的关键。政府应加大改革力度，简化行政审批流程，提供便利的投资政策和税收优惠政策，建立公平竞争的市场环境，提高高新技术企业的知识产权保护等措施。2、加强政府服务政府应提供更加高效和优质的服务，帮助企业解决问题和提供支持。建立企业服务中心，提供全方位的咨询和帮助，加强政府与企业的沟通和合作，营造良好的政商关系。3、提供资金支持为吸引投资和人才，政府应提供资金支持。设立专项资金，支持创新创业项目和高新技术企业发展。同时，建立风险投资机制，引导民间资本参与创新创业投资，提供更多的资金选择。4、建立产学研合作平台建立产学研合作平台，加强学术界、企业和研究机构的合作。通过技术转移和共享，增强企业的创新能力。政府可以提供资金支持和政策引导，促进产学研合作的深入发展。5、培养人才和创新人才加大人才培养和引进力度，建立完善的人才引进政策。包括提供奖励和补贴，提供优越的工作和生活环境，提供培训和职业发展机会等。此外，加强与国际高水平大学和研究机构的合作，吸引国际化的创新人才。6、推动科技创新加大科研投入，促进科技创新。政府可以提供创新基金，支持企业进行科技研发和技术创新。建立知识产权保护制度，鼓励企业加大对研发成果的保护和利用力度。同时，加强与科研机构的合作，提升科研成果的转化能力。7、加强国际交流与合作加强与其他国家和地区的交流与合作，洞察国际市场和产业趋势。利用国际合作平台，吸引国外投资和人才。积极参与国际交流活动，推动本地企业和人才的国际化。

精馏之所以区别于蒸馏就在于精馏有“回流”，而蒸馏没有“回流”。回流包括塔顶的液相回流与塔釜部分汽化造成的气相回流。回流是构成汽、液两相接触传质使精馏过程得以连续进行的必要条件。若塔顶没有液相回流，或是塔底没有再沸器产生蒸汽回流，则塔板上的气液传质就缺少了相互作用的一方，也就失去了塔板的分离作用。因此，回流液的逐板下降和蒸汽的逐板上升是实现精馏的必要条件。

词汇是构成语言最基本的材料，扩大词汇量是提高学生听、说、读，写能力的前提，因此，词汇教学是中学英语教学的重点。那么，在教学过程中，怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢？唯一的途径就是运用科学的教学方法。 一、强化语音教学，为词汇教学打好基础 词汇教学一般采取由音到形再到义的顺序。音是学生接触一个词的最初印象，如果读不出音就记不住形，无音无形就谈不上什么义，因此，要牢记一个单词首先应把音念准。听是语音教学的根本方法，先听音，后开口和发准音是语音教学的基本步骤。那么，在教学中，如何对学生进行“听”的训练呢？采取模仿性的听和辨音性的听，有助于学生准确掌握语音知识。所谓模仿性的听，即在语音教学中，教师可以自己读，也可用录音带，要求学生静静地听，并告诉学生听后进行模仿。辨音性的听是要求学生把注意力放在比较和区别上。教师可以把两组或几组音先读给学生听，让学生辨出哪一组发的是哪个音，也可以把音标写在黑板上，读一个句子或一组词，让学生辨出含有该音的词。语音教学虽然重点是语音，但不能就音论音，而应把单音放在词和句中，反复练习，不断纠正。同时要充分利用现代教学设备，以电视、录像、录音、幻灯等多种形式，给学生提供更多模仿、练习发音的机会，以达到最终准确发音的目的。谈到语音，并非指音的每个音素，它还具有更深的内涵。例如，单词、句子重音、语调、词的连读、失去爆破等读音规则，也统属语音这个范畴。要使学生养成良好地发音习惯，读音规则也是语音教学不可忽视的重要方面。语音是语言存在的物质基础，教师要把语音教学贯穿于整个英语教学的始终，为词汇教学打好基础。 二、注重构词规律教学 每种语言都有其自身的构词规律，掌握这些规律，就便于记忆。英语单词是由词素（词根，词缀）构成的，词义是由词素构成的。单词的核心是词根、单词的附件是词缀，词根在词中起着重要的作用。一个词根领导、统辖着一群单词。在这一群单词中，每一个单词的基本含义都以这个词根的意义为基础。一个词根的意义决定了一群单词的意义。当然，不是所有的单词都是由词根+词缀意义，还有其它的构词法，比如复合法等。教师还可根据教学实际注意总结读音规律，教会学生依据开音节，闭音节，“r”音节及字母组合来学习单词，这也是学习单词的有效方法。 三、注重词汇意义的教学 英语词汇十分丰富，一词多义情况较多。要使学生掌握词的实际意义，准确无误地运用所学每个单词、词组，注重词汇意义的教学就显得尤为重要。英语的词义有语法意义和词汇意义两大类。表示语法概念的意义，叫做语法意义。词汇意义是指词所表现的内容。例如，尽管come，comes，came，coming的语法意义各不相同，它们的词汇意义却是共同的。因此，词汇教学不能仅仅局限于让学生知道词的基本含义，更重要的是让他们懂得如何正确使用。例如，提到“国家”一词，学生们会脱口而出country，但是还有另外三个英语单词nation，state，power也都有“国家”之意，只是在用法上有区别而已。courtry侧重于国土、疆土；nation侧重指民族，人民；state侧重于政府；power则指政权，强调其“强大”。同义词也可能在用法上不同。如，much和many都表示“多”的意思，little和few都表示“小”的意思，但它们的词法特性不同。much和little用来修饰不可数名词。many和few用来修饰可数名词，在任何情况下不能互换使用。老师应举例说明这些词的区别，教会学生正确使用。再如，同一单词在不同的句子和语境下意义各不相同，也有必要让学生掌握。请看下列短语from head to foot（从头到脚）a head of state（国家元首）at the head of a list（在名单的开头）a department head（一个部门的主任） 任何事物都有两个方面，反映在词汇里，有同义词的存在，也就有反义词。所谓反义词，是指两个词的词义完全排斥，互相否定，没有中间状态。由于反义词在英语词汇中占有较大的比重。要扩大学生的词汇量，注重反义词的教学也是必要的。由于反义词的构成情况较为复杂，在进行反义词的教学中，应注意下列几个方面的问题。（一）英语词汇十分丰富，一个词往往有许多反义词，但是一个词的反义词并不能跟这个词所有的同义词构成反义词。因为每个词的语义场范围和深度不相同就不能算真正的反义词，例如，hot（热）的反义词只能是cold（冷），而不能是cool（凉爽），cool的反义词是warm（暖和）。又如，rich（富的）和poor（穷的）是一对反义词，它们的语义和深度完全一样。destitute（赤贫的）的语义范围比poor小，词义更加强烈，它就不能跟rich构成反义词，与destitute完全相反的词是opulent（富裕的）。（二）由于一词多义现象的存在，一个词在不同的词义上可能有不同的反义词。hard（硬的）和soft（软的）是对反义词。hard（艰难的）和easy（容易的）也是一对反义词。（三）在有些情况下，我们可以找到一对反义词的中项。例如，large（大的）和small（小的）可以有它们的中项medium（中等的），right（右面的）和left（左面的）可以有它的中项middle（中间的）。以上陈述，从几个方面归纳了英语构词的特点。教学中，研究并根据这些特点有的放矢地进行教学，可使学生更完整、更深刻地理解词义，达到正确运用的目的。 四、注重语境教学 语言作为人类表达思想和交流思想工具是在实际运用中不断发展和完善起来的。因此，学习语言的目的在于运用。目前，中学外语教学由于受“偏面追求升学率”的影响，对词汇教学注重死记硬背，忽视实际运用，结果学生学得的是死知识，甚至最简单的英语会话都无法进行。鉴于这种学而无用的情况，外语教学必须进行改革。教师要从词汇教学入手，积极创造生动、有趣的语言环境，给学生提供更多动口、动手、多读、多听的机会，让其在特定的语言环境中学习英语，以求学生听、说、读、写能力的全面提高。为此，教师可以在以下几个方面进行尝试。（一）在进行词汇教学时，教师要坚持精讲多练的原则，力求用较短的时间讲授知识，以较多的时间是行操练。采用英汉对译、师生对话、学生间问答、小组讨论等多种形式对讲授知识进行练习，练习中尽可能在新句型中练习旧单词，在旧句型中练习新单词，使学生在练习中学习，掌握新知识，复习巩固旧知识。（二）英语课堂教学，教师要坚持用英语授课，尽可能用学生所学单词、短语、句型进行提问、对话，同时，还要注意培养学生听、说、读、写的兴趣。（三）阅读是增加词汇量的重要途径，通过阅读可以开扩学生眼界，增大知识面。要制定阅读计划，提出目的要求，编写口头和书面练习。阅读材料的选择可采取教师推荐，也可学生自选。选择的材料要力求知识性强，趣味性浓，词汇适合学生的实际阅读水平。要定期检查，要求学生留有读书笔记。检查可采提问、扩写或缩写文章、小测验等形式，了解学生的阅读情况。这样，精讲多练相结合，精读、泛读相配合，长此以往，坚持不懈，必会收到良好的教学效果。 总之，遵循教学规律，运用科学的教学方法，中学词汇教学必会出现突破性的进展。

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借我一个暮年， 借我碎片， 借我瞻前与顾后， 借我执拗如少年。 借我后天长成的先天， 借我变如不曾改变。 借我素淡的世故和明白的愚， 借我可预知的脸。 借我悲怆的磊落， 借我温软的鲁莽和玩笑的庄严。 借我最初与最终的不敢，借我不言而喻的不见。 借我一场秋啊，可你说这已是冬天。

网络金融爆炸以来，每个人都看到了网络金融系统平台的发展机会.那个网络金融有什么？不同领域对应的互联网金融平台也不同，主要分为1.互联网金融服务类互联网金融平台包括资产管理和保险等.在这些平台上，客户可以通过网络查询、了解和购买各种财务管理和保险产品.相对于原来的线下购买，网络理财、保险更加便捷透明，门槛也相对降低，可以根据客户的个性化需求及时提供不同的产品组合.2.众筹融资类互联网金融平台命名时间是目前中国最大的融资网站.有创造性的想法.例如，新产品、独立电影和创造性的设计，可以在命名时间等融资网站开始项目，设定目标金额、结束时间和回报，向网民寻求资金支持.网民可以通过网站支持他们感兴趣的项目，帮助项目发起人实现梦想.目前，点名时间项目的回报率为实物或媒体内容，如项目产品、出版物、视频或音乐播放或下载.3.P2P类互联网金融平台

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中央八项规定也叫《中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的规定》，详细规定（共有8条）和实施细则如下：一、中央政治局全体同志要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型。二、 要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。三、 要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。八、 要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。扩展资料：中央六项禁令一、严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动。各地各部门要大力精简各种茶话会、联欢会，严格控制年终评比达标表彰活动，单位之间不搞节日慰问活动，未经批准不得举办各类节日庆典活动。上下级之间、部门之间、单位之间、单位内部一律不准用公款送礼、宴请。各地都不准到省、市机关所在地举办乡情恳谈会、茶话会、团拜会等活动，已有安排的，必须取消。各级党政干部一律不准接受下属单位安排的宴请，未经批准不准参与下属单位的节日庆典活动。二、严禁向上级部门赠送土特产。各地各部门各单位一律不准以任何理由和形式向上级部门赠送土特产，包括各种提货券。各级党政干部不得以任何理由，包括下基层调研等收受下属单位赠送的土特产和提货券。各级党政机关要严格纪律要求，加强管理，杜绝在机关收受和分发土特产的情况发生。三、严禁违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡。各级领导干部一定要严格把关，严于律己，要坚决拒收可能影响公正执行公务的礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡，严禁利用婚丧嫁娶等事宜借机敛财。四、严禁滥发钱物，讲排场、比阔气，搞铺张浪费。各地各部门不准以各种名义年终突击花钱和滥发津贴、补贴、奖金和实物;不准违反规定印制、发售、购买和使用各种代币购物券(卡);不准借用各种名义组织和参与用公款支付的高消费娱乐、健身活动;不准用公款组织游山玩水、安排私人度假旅游、出国(境)旅游等活动;不准违反规定使用公车、在节日期间公车私用。五、严禁超标准接待。领导干部下基层调研、参加会议、检查工作等，要严格按照中央和省委的有关要求执行。六、严禁组织和参与赌博活动。各级党员干部一定要充分认识赌博的严重危害性，决不组织和参与任何形式的赌博活动。参考资料来源：百度百科-落实中央八项规定