图书管理员有什么好处

图书管理是图书馆学。图书馆学主要研究图书馆学、文献学、目录学、信息学、传播学、管理学、经济学等方面的基本知识和技能，包括信息管理、文献检索、文献编目等，在图书馆、档案馆等进行图书和档案的整理、文献和文件的编目和检索、其他信息的咨询和检索等。本专业培养具备系统的图书馆学基础理论知识和必备的相关学科知识，拥有熟练 地运用现代化技术手段搜集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情报机构、政府部门、金融机构、数据产品开发机构、出版发行机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务与管理工 作的应用型、复合型专门人才。本专业学生主要学习图书馆学与信息管理的基本理论和基本知识，接受文献学、 目录学、信息学、传播学、管理学等方面的基本训练，具备扎实的外语和计算机应用能力，掌握文 献信息搜集、组织、检索、分析研究、开发利用等技能。图书馆学是一门普通高等学校本科专业，属图书情报与档案管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位，是以满足人的信息需求为目的，研究文献、信息和知识的收集、组织与传播利用，图书馆管理，以及图书馆与社会的关系的一门管理科学。就业方向：毕业生可在国家图书馆、大学图书馆、各省市自治区公共图书馆、国家和地方的信息化管理与规划部门、政府机关和事业单位信息中心、大型企业信息部门从事信息资源的处理、开发、利用和服务的业务与管理工作，也可在高等院校和科研院所从事教学与科研工作。图书馆学专业研究图书馆的组成要素及文献信息资源的管理技术和业务，研究图书馆体系和事业的发展趋势以及图书馆与社会的关系，包括了信息资源的建设、组织、编目、整序、分类法、主题法和参考咨询工作、读者服务等。

图书管理系统、售票系统、教学管理系统等。如图书管理系统的主要功能：本系统包含如下的几个模块：身份验证、借阅图书、归还图书、打印催还单、信息查询、系统维护以及退出。扩展资料：图书管理系统，是一个由人、计算机等组成的能进行管理信息的收集、传递、加工、保存、维护和使用的系统。利用信息控制企业的行为；帮助企业实现其规划目标。图书管理系统作用：准备和提供统一格式的信息，使各种统计工作简化，使信息成本最低；2. 及时全面地提供不同要求的、不同细度的信息，以期分析解释现象最快，及时产生正确的控制。3. 全面系统的保存大量的信息，并能很快的查询和综合，为组织的决策提出信息支持。4. 利用数学方法和各种模型处理信息，以期预测未来和科学地进行决策参考资料：图书管理系统-百度百科

图书馆管理学专业毕业生主要就职于大企事业单位、新闻出版部门、从事信息管理和开发工作。图书管理学专业主要涉及图书馆和信息资源管理领域，培养学生具备图书馆和信息机构管理、信息资源整理与利用、情报分析与传播等方面的知识和技能。图书管理学专业是一门专注于图书馆和信息资源管理的学科，旨在培养学生具备图书馆和信息机构管理、信息资源整理与利用、情报分析与传播等方面的知识和技能。在数字化和信息化的今天，图书馆和信息机构作为信息资源的重要载体和管理者，扮演着整理、传播和利用知识信息的关键角色。图书管理学专业的目标是培养具备信息素养和服务意识的专业人才，能够运用现代图书馆和信息技术管理、分析、传播和利用信息资源。学生在学习过程中将接触到各类图书馆和信息资源的实践应用。图书管理学专业的课程设置涵盖了图书馆管理、信息资源整理与利用、电子文献与数字图书馆、情报检索与分析、读者服务、文献传播等内容。学生将学习图书馆的组织与管理、图书编目与分类、信息检索技术、数字资源管理等基础知识，同时也会掌握信息素养、数据分析和专业写作等技能。图书馆的好处图书馆的好处在于提供了丰富的知识资源和学习环境。解释：图书馆拥有大量的图书、期刊、报纸以及电子资源等，为人们提供了广泛的阅读材料和学习资料，并提供安静、舒适的学习空间。通过利用图书馆的资源和环境，人们可以进行有效的学习和研究，拓宽知识面，提升个人能力。图书馆拥有大量的图书、期刊、报纸以及电子资源等。这些资源涵盖了各个学科领域的知识，无论是在学术研究、课堂学习还是个人兴趣爱好方面，都能找到相关的资料。通过阅读和借阅图书馆的资源，我们可以不断扩展自己的知识面，获取新的信息和理解更多领域的专业知识。

就业方向包括图书馆、档案馆、出版社、数字出版、知识管理、信息咨询等领域。图书馆是主要就业领域，包括公共图书馆、学校图书馆、科研机构图书馆等。扩展资料档案馆是另一个就业方向，主要从事档案管理和数字化档案工作。出版社是图书管理专业的另一重要领域，包括编辑、出版、市场营销等职位。数字出版是近年来兴起的新兴领域，需要图书管理专业人才从事数字化出版、电子图书制作等工作。知识管理和信息咨询则是图书管理专业人才的另一就业方向，需要具备信息处理、分析和管理能力。就业方向：图书馆管理、数字图书馆建设、出版社编辑、图书销售、图书评测、图书分类工作、文献检索与信息分析等。图书管理专业是以图书馆学为基础，涵盖了图书馆、出版社、文献信息中心等领域的综合性专业。毕业生可以选择从事图书馆管理、数字图书馆建设、出版社编辑、图书销售、图书评测、图书分类工作、文献检索与信息分析等多个方向的职业。图书馆管理方向，毕业生可以担任图书馆馆长、副馆长、图书馆工作人员等职位。数字图书馆建设方向，毕业生可以从事数字化资源建设、数字图书馆管理、数字出版等工作。出版社编辑方向，毕业生可以从事图书、杂志、报纸等出版物的编辑、策划、推广等工作。图书销售方向，毕业生可以在图书销售企业从事市场营销、渠道管理等工作。图书评测方向，毕业生可以从事图书评论、图书推荐等工作。图书分类工作方向，毕业生可以在图书馆从事图书分类、编目等工作。文献检索与信息分析方向，毕业生可以从事文献检索、信息分析、知识管理等工作。总之，图书管理专业的就业方向比较广泛，毕业生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的职业方向。在就业前，毕业生需要具备扎实的专业知识和实践经验，同时还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和创新能力，以适应不同职业领域的要求。

1、建立图书馆各项管理规章制度2、应能熟练运用计算机图书管理软件 图书管理要体现科学化、现代化。3、及时做好新书编码、上架工作。要做到每本书都在册 不能漏编 重编。4、妥善保管藏书 做好安全防范工作：防火、防盗、防潮、防霉变。5、做好计算机病毒防范工作 图书电脑专机专用不做它用 不得使用外部软盘、光盘和U盘。图书文件要随时备份 定时更新。因计算机病毒或机器故障使图书文件破坏并无法恢复 属重大责任事故。6、依据教育需要和学校经费情况 每学年制定一份添置图书计划。7、组织图书采购。采购要具有透明度 报校长审批 并得到学校采购领导小组认可方能实施8、教导处确定教材...

　　图书馆管理包括微观管理和宏观管理两个部分。微观管理是对于个体图书馆的管理。宏观管理则是对社会图书馆事业体系的管理。以下是我为大家整理搜集的图书管理方法有哪些的相关内容，希望能帮到大家。 　　图书管理方法有哪些一： 　　1、分类 　　将图书按学习、科学、连环画、童话、小说、诗歌等划分类别。每一类用一个英文字母做代号。如学习类用A做代号 ，科学类用B做代号。 　　2、编号 　　每一类书都有许多本，每一本都要编上号。如学习类确定为A后，可以按照A-01、A-02……的顺序编号，知道把这类书全部编完。把编好的书号工工整整地写在小纸条上作为书标，每个号码要写两张。 　　3、贴书标 　　把两张相同的书标，一张贴在书的封面的左上方，另一张贴在书脊的下方。 贴书标的时候，要是每本书的书标贴在相同的位置。这样，才便于查找，也显得整齐美观。 　　4、登记 　　按分类编号的顺序将书号、书名、定价写在登记簿上，再把书按类别和顺序整齐地放上书架。 　　5、借阅 　　借阅图书，可另外用一本登记簿做好记录，也可每人制作一张借阅卡。借阅卡上要有姓名、书名、借阅日期和还书日期等。 　　图书管理方法有哪些二： 　　(1)以针对性原则满足不同年龄、不同类型学生的阅读需要。 　　阅读需求随着年龄的增长而变化。在小学阶段，儿童的求知的情绪性、随意性比较明显;在初中阶段，是从儿童向青年过渡时期，独立性和依赖性、自觉性和幼稚性交替出现，具有青年和儿童的双重特点。这就需要我们采取按年龄编组，分组辅导，重点推荐的办法，一是可以以推荐书目(如编印活页书目单，出黑板报，广播宣传等)的方法，选择并提供各类型、各层次的推荐书目，便于学生找到阅读门径。二是在中小学有阶段有区别的设置阅读课，配合学校语文老师讲授、周期固定的授课方式，系统介绍图书情报利用与阅读知识。通过在课外阅读好书，帮助学生培养优良品德，开拓视野，陶冶情操，扩大知识面，加强知识综合化，开发学生的智力。 　　(2)以多样化原则增加学生的阅读兴趣和学以致用的能力。 　　阅读课上，可以指导学生做读书卡片，写读书笔记，记读书心得和体会，介绍读书知识，推荐名人读书方法，帮助他们选择适合自己的读书方法。阅读课下，可以通过开展健康有益的读书活动来占领师生的业余文化阵地，根据学校教育工作和师生兴趣、爱好的特点开展一些有意义的活动，把广大师生业余时间的活动兴趣和爱好引向读书方面来。还可以聘请语文老师搞文学讲座，也可通过读书会提高学生的读书兴趣，把学生引到正确的轨道上来。 　　(3)以“授人以渔”的原则建构学生的良好阅读习惯和终身学习意识。 　　向学生介绍图书馆藏书情况、目录使用方法以及借阅手续等，可使学生培养和掌握自己独立查找书刊、选择图书和借阅图书的方法，使他们学会在同类书刊中进行分析比较，从中选择出优秀的书刊。同时，能够根据自己学习的需要和个人的兴趣爱好，有目的地查找自己所需的知识点，从而养成独立寻找知识的能力——自学能力。训练学生正确的阅读观点，科学的阅读方法，能够扩大阅读效益，促进思想交流，并使学生在将来的阅读生活中终身受益。 　　(4)以前瞻性原则培养学生信息时代的`选择意识和甄别眼光。 　　正如前面所说，大众传媒已成为影响青少年认识世界的重要途径，青少年有可能不理解或误解媒介内容而将媒介内容作为“真的”、“准确无误”的信息来接受，而不考虑制作节目的手段和动机，不能区分媒介生活与社会生活。因此图书馆对青少年学生进行的媒介信息教育，不仅应包括计算机使用技术的培训，也包括帮助学生如何理解、选择、利用和处理网上信息和娱乐资源。帮助学生发展正确的媒介思想，提高对负面信息的醒觉能力，从而学会利用网络信息帮助自己成长，这才是信息素质教育的根本目的。 　　从另一个方面说，时代发展到今天，人们对新知识、新信息的需求越来越多。任何人都不可能单纯从课本上学到自己一生所需的全部知识，而是要求每个人都应不断地更新知识。当然，作为扩大学生知识面，开发智力的重要阵地，图书馆收藏的书刊中蕴藏着古今中外人类所创造的文化精萃，是知识的大宝库。所以，从最基本的意义上说，图书馆的职责是将知识宝库变成知识喷泉，把书刊中蕴含的各种知识尽量开发出来。

图书档案管理专业1.工作内容：（1）负责部分选书工作,评价资源材料，辅助图书采购活动；（2）对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的主要内容；（3）负责各分馆管理，审查借阅者身份，维护图书馆秩序，防止偷书行为；（4）浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息；（5）对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，归类、存列，整理书籍，按次序上架，保证书籍排放整齐、正确；（6）办理图书借还活动，审查归还图书有无残损、污染，依规定对损坏图书行为进行处理；生成催还图书报表，敦促逾期借书者还书，对逾期者按规定罚款；（7）对书籍进行定期除尘，做好防火、防虫、防潮等工作；（8）辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具,担任文献研究、书目编辑的助手工作；（9）解释使用库设施，资源，设备和服务，提供关于信息库政策的信息。2.主要课程:图书馆学基础、档案学基础、文献资源建设、图书馆目录、信息管理概论、信息法学、文书学、档案文献复制技术、图书分类学、档案文献编纂、图书馆自动化系统、档案保护技术、企业档案管理、科技档案管理、档案文献检索、数字图书馆的原理与技术。扩展资料图书档案管理专业主要培养具有扎实的信息管理基础知识和较强的计算机、网络等信息技术应用能力,掌握图书、档案的采集、分类、整理、编目及信息搜集与加工、信息处理与分析、信息利用与服务、信息产品推广等技能,能够在图书情报机构和各类企事业单位,从事信息服务及档案管理工作的高素质技能型人才。参考资料百度百科——图书档案管理专业

　　导语：网络技术的使用，加快了信息和知识的全球性传播。一方面信息用户在文献信息海洋中很难找到正确的信息，另一方面又被质量差、已贬值或虚假、错误的信息所包围。所以，用户需求开始由文献获取转变为对知识的析取。文章从知识管理与知识服务的概念、内容以及在图书馆实施知识管理与服务的必要性、可行性和提高图书馆员的素质方面进行了论述。 　　图书管理理念 　　一、关于知识管理 　　知识管理是在1986年在联合国国际劳工大会上最早提出。而知识管理的概念于1994年由美国著名的恩图维昆国际咨询公司首次提出。而它最初起源于商业和管理领域，其首倡者美国波士顿大学的达文波特教授、日本的野中郁次郎教授等均是一些热衷于将计算机技术引入企业管理的专家，他们重视技术因素在知识管理中的作用，倡导的是，以信息技术为基础知识管理。20世纪末，由于科学技术的飞速发展和竞争的加剧，许多企业处于外部环境的剧变之中，迫切需要通过利用知识资产来进行产品创新、服务创新、管理创新和运用计算机信息技术进行企业的信息、知识的管理，因此，对信息、知识管理的研究逐渐为许多企业所重视。 　　(1)图书馆知识管理的内容 　　图书馆作为专门的机构，它的基本职能是保存人类文化遗产，开展社会教育、传递科学情报和开发智能力资源，而这些也正是知识管理的基本内容，所以图书馆在本质上可以看作是一个知识管理的机构。 　　作为知识管理机构的图书馆，虽然其职能属于知识管理，但是并不等于所有的图书馆就自然而然地具有了知识管理的理念和方法，知识管理应该被看做既有逻辑概念层面又有实际操作层面的一套解决问题的技巧与方法。但是，由于对"知识"的理解不同，以知识为对象的`知识管理就会有不同的视角和不同的观念。藏书册数一直是衡量和评价一个图书馆水平的重要指标。知识对物质载体的这种依赖性，使得许多人把载体的数量看作是知识量的多少，把对载体的管理当作是对知识的管理。这是一种见物不见人的管理，这种对图书文献的管理，同工厂仓库对机器部件的管理，在本质上并没有什么不同，单纯对知识载体的管理并不是知识管理。作为知识管理机构的图书馆，绝不仅仅是管理图书文献，而是要以人为本，以促进社会发展为目标，在对物的管理中实现对知识的管理，通过知识管理，使知识得到传播和利用，促进知识的创新，推动社会的进步。 　　(2)图书馆知识管理的目标 　　图书馆知识管理的目标，不同于传统图书馆管理的目标，它着眼的是知识增值、知识创新和人的发展。而图书馆知识管理的一个重要特点是把图书馆的文献信息资源作为知识来管理。知识与文献不同，文献是有形的、物质的，文献不依赖于主体而存在;而知识是无形的、精神的，知识是主体的一种素质。文献的价值是可以衡量的，价值的增值是有限的，而知识的价值是难以衡量的，增值是无限的。所以以知识增值为目标的管理是一种知识导向型的管理，就是图书馆以文献的内容即知识来安排管理，以文献的内容和读者需要为导向的管理，为读者了解知识、分析知识、综合知识和获取知识提供方便条件，通过有效的管理，使文献中的知识能够更好地为读者所利用。 　　二、关于知识服务 　　图书馆引进知识管理的目的是实现知识的价值和服务价值，不论是对显性知识的管理还是对隐性知识的管理，落到图书馆的实处，都是为了以知识为内涵，以服务为中心，走知识服务之路。 　　1.知识服务概念 　　知识服务首先是一种观念，一种认识和组织服务的观念。张晓林老师对知识服务从服务观念和服务方式两方面进行了充分的阐述，并将其概括为："知识服务是一种基于一切信息资源以用户需要为目标驱动的面向知识内容，融入用户决策过程并帮助用户找到或形成问题的解决方案的增值服务。"姜永常老师也认为："知识服务就是为了适应知识经济发展和知识创新的需要，根据用户问题解决方案的目标，通过用户知识需求和问题环境分析，对用户整个解决过程而提供的经过信息的析取、重组、集成、创新而形成恰好符合用户需要的知识产品的服务"。由此可知，知识服务强调以知识创新为中心，以用户为核心，注重动态过程和服务，注重解决问题，注重信息深加工，注重知识资源增值，是发展知识经济和实现知识创新的迫切需求。 　　2.图书馆实施知识服务的必要性 　　现代图书馆的服务由信息服务向知识服务发展，主要是基于知识化社会的需要、创新服务理念的需要、数字图书馆发展和网络环境的需要。而当今社会知识经济特征日益明显，知识成为社会发展、经济增长的关键因素。人们的思想观念也正发生巨大变化，由过去单纯追求物质资源的占有到现在追求精神资源的拥有。图书馆施行知识管理与知识服务已经必不可少。 　　"图书馆员是图书事业的灵魂"，这是列宁夫人克鲁普斯卡娅的一句名言。图书馆事业的长期、稳定和持续发展，迫切需要一大批德才兼备的优秀人才。而人才评价的最终标准和根本原则并不是学历和学位，而是实际能力与实际贡献力。因此，高学历的馆员并不等同于学者型馆员，高学历仅仅说明他们具有较高的文化素质，而文化素质并不等同于业务素质，图书馆员业务素质的形成和提高，只有在图书馆的工作实践中才能得以实现。 　　图书馆的知识管理和知识服务应该是图书馆员、馆藏文献信息资料和读者三者之间的互动，通过提高馆员的专业知识水平，培养学者型馆员来提高馆藏文献信息资料的利用率，使读者能够充分的利用图书馆，最大限度地满足读者的需求。 　　三、结语 　　从目前我国现有文献知识基础设施的利用率和利用情况来看，读者主动索取知识的意识与技术都还相当欠缺，有了先进的设备却不会或用不好的问题还普遍存在。因此，促进文献中的客观知识转化为读者头脑中的客观知识转化为读者头脑中的主观知识，并进而转化为解决问题的智慧和创新能力，是图书馆知识管理与知识服务的核心，是每个馆员都必须思考的问题。

　　做好图书管理工作需要具备以下条件： 　　1、业务学习好：能认真学习，执行党的路线、方针、政策和局党委的决议、决定，保持与上级党政组织的一致性，坚持政治理论、业务学习制度，有安排、有记录，不断提高政治理论、业务素质，坚持学用结合，注重实效，理论联系实际，完成馆规定的学习要求； 　　2、团结协作好：分工明确，相互支持，顾全大局；坚持集体领导制度，决策民主、公开，核心作用明显；加强图书馆工作人员的集体观念和团结合作精神，在团结、友好、和善、相互交流、取长补短的工作氛围中，才能做好图书馆工作，才能发挥好图书馆服务读者，传达资讯的桥梁枢纽作用； 　　3、勤政廉洁好：重视廉政建设，执行上级有关规定，有结合单位实际廉政建设的制度，无违纪违规情况； 　　4、完成任务好：要培养一种责任意识和时间观念，而且在完成和操作阶段更得积极贯彻，只有在井然有序，积极实行的过程当中，才能保真各项工作的圆满完成和目标实现。

图书管理员的职责及工作内容如下：1、负责图书馆的日常管理工作，认真遵守岗位职责和各项规章制度。2、主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。3、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续。4、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。5、努熟练掌握图书管理业务，依据《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架。保持图书完整无损，便于读者查找。6、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚，做到书账相符。7、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。8、做好图书馆、阅览室的清洁卫生与防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。9、每天下班时关好门窗，切断电源，并核查借阅图书是否上架，同时做好收进、外借的登记工作。10、保证馆内正常运营所需要的各类行政后勤事务，例如各种订购任务、物品领用记录、设备保修、信件收发等。图书管理员需要具备的条件：1、情报学、信息管理学、图书馆学、档案学等相关专业大专以上学历。2、能熟练掌握文献著录规则、编目及书目数据的相关知识。3、工作细致、踏实稳重，有责任心强、勤奋、敬业，热爱文档管理工作。图书管理员证书报考条件：图书管理员证书需要到当地人力资源和社会保障局报名考试，报考条件：本专业或相关专业中专以上学历；从事本职业工作2年以上。

图书馆管理方法有如下六点： 1、图书按类别分类：图书室书籍一般分为，期刊杂志，书籍，报纸。按照新日期报纸放上面的原则夹放。期刊杂志按出版日期码放，以左旧右新的原则摆放。 2、图书按内容分类：按内容有人文类，专业类，休闲类，政治思想类。每一类按照书名的首字母顺序排列。 3、图书按盖章，编码分类：书，杂志，内页盖上公章，并对书籍编码。 4、制作书籍种类电子版：管理书籍用EXCEL表做成电子版，有新书或者杂志进入图书馆时，可以进行插入，编码。表格的项目栏可以有类别，编码，书名，期刊，价格，数量，作者，出版社等。 5、制作借书表：使用A4大小纸横版使用制作表格。项目栏有，编号，书名，借阅时限，借阅人签名，归还时间，书籍归还完好度等。 6、注意：严格执行图书管理制度，不可以分人对待，否则无法进行有效管理。

图书管理专业是负责书籍的收集与整理，同时设计好一个图书归类体系，让读者们能够轻松地找到书以及归还书籍等等之类的一系列。图书管理专业涉及到档案信息管理、档案保护技术，就业方向为国家机关、企事业单位、做档案编目和信息服务方面的工作。 专业，是“高等和中等专业教育培养学生的各个专门领域”、高等学校和中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类，是大中专院校为满足社会分工的需要而进行的活动。在一定程度上揭示专业的本质内涵，表明专业的范围、对象和功能，而“专门领域”是大中专教育区别于其他类型教育的特征之一。

图书馆管理学是研究图书馆管理的基本理论、管理过程、管理方法、各种具体管理和图书馆管理趋势的科学，是一门综合性的应用学科。图书馆管理学主要研究各个图书馆的管理活动以及对众多图书馆乃至整个图书馆事业的管理。图书馆管理学的研究有助于提高图书馆工作和服务质量，充分发挥图书馆的功能，促进图书馆事业的发展。它首先需要吸收和应用管理科学的理论与方法。此外，哲学、系统科学、社会学、心理学、数学、统计学、运筹学、行为科学、决策技术、领导艺术、电子计算机科学、系统分析、行政管理学等学科的理论和知识都对图书馆管理学的发展产生影响。此外，图书馆管理学与图书馆学的其他分支学科如图书馆学基础理论、文献资源建设、文献分类学、文献编目学（见文献编目）、读者学等都有密切的联系。

　　导语：图书馆作为文化事业的载体和文化产业发展的助推器，是现代信息服务产业的重要组成部分。管理是保证图书馆有效地运行所必不可少的条件。图书管理，是一个由人、计算机等组成的进行图书信息收集、加工、保存、维护和使用的系统，在图书馆建立一个良好而稳定的图书管理内容和制度具有非常重大的意义。 　　如何做好现代图书管理工作 　　1、 做好现代图书管理工作 　　建立现代管理理念 　　网络阅读、数字图书已逐步进入普通百姓的生活，图书馆提供的服务也不再是传统模式，读者关注的已不再是简单地获取知识，而是如何通过各种载体从繁杂的信息环境中获取和吸收解决所面临问题的信息内容，需要更加直接融入解决问题的全过程，这就要求图书馆必须建立和完善一套知识服务的方法，树立起现代化的服务观念。 　　更新现代管理知识结构 　　培养优秀现代图书管理员的关键就是继续教育，包括专业知识更新和网络应用知识两方面。专业知识更新是图书馆员知识结构的核心，是区别于其他领域人才知识结构的主要标志它是图书馆员从事图书馆业务必须具备的基本条件，更是完成图书馆工作任务的重要保证，只有通过不断学习、不断更新才能使图书馆员拥有广博的知识储备，以最佳的工作状态服务社会。 　　及时完善编目规则。 　　为了保证书目数据质量，保证书目数据的统一性与规范性，图书馆应不断完善编目规则。应改变现状，根据国家标准著录规则，制定相应的编目细则，具体规定标准、规范所未涵盖方面的处理办法，供编目人员使用，减少因无据可依而造成的错误著录问题。另外要随着现行标准、规范的变动及时更新本馆编目标准及细则，做到始终与现行标准、规范的一致性。 　　严格控制套录数据质量。 　　图书馆套录数据的来源主要是书商，为了确保套录数据的质量，图书馆应对书商数据的来源提出合理的建议，要求书目数据最好来自大型书目数据中心。并要求书商在自己编目时严格按照各馆的编目规则和具体要求进行，尽可能不依赖CIP数据。 　　加强编目工作的"过程控制。 　　编目工作一环扣一环，只要某一个环节出了差错，就会前功尽弃。因此，我们必须严把质量关，加强编目工作的过程控制。首先，要严把“书目查重关”，查重是编目工作中的第一步，是保证馆藏图书分类一致的主要办法，编目人员应通过书名、著者和ISBN号等步骤来确保同书同号，避免同书异号等现象的发生;其次，要严把“文献标引关”，文献标引包括分类标引与主题标引，编目人员应运用分类法、主题词表等标引工具，依据文献的主要内容，参考网上权威书目中心数据进行文献的标引;第三，要严把“数据著录关”，编目人员应严格按照文献著录规则、CNMARC著录格式进行数据的著录输入工作;第四，要严把“数据审校关”，制定严格的审核制度和适量的质量指标，设立专门的审校岗，对各编目人员制作的书目数据进行质量校验，不符合要求的要及时进行修改。 　　优化图书管理系统功能。 　　修正系统错误，系统的不足是编目人员所无法克服的，但由于系统的不足而产生的错误数据是可以修正也必须修正的。为了避免和减少系统带来的错误，首先，应对编目人员进行有关系统使用的技术培训，力争使每一位编目人员能够对系统的运行环境、功能特点、不足之处了如指掌;其次，编目人员要时刻留心编目系统容易产生错误的地方，一旦发现错误，及时运用技巧予以修正，对于情况比较复杂的可进行商讨，最好将解决办法以文字的方式呈现，便于以后参考之用。如果所用的系统已没有太大的升级空间，图书馆可以考虑更换新的自动化系统，来降低原有系统本身不足带来的书目数据质量问题。 　　开发馆藏与网络资源。 　　向读者提供有序化的知识，应把馆藏纸质书刊及大量的网络信息，按照图书馆文献与网络管理的模式分门别类地进行数字化排序处理。对这些文献信息进行整理和重组，保留相对重要的书籍、文章，介绍其内容，提炼核心观点及创新成分，通过深加工和重组，将大量分散庞杂无序的信息资源转化为有序可用的知识，最后依托网络课堂，运用信息技术软件，创建各种类型知识平台，最大限度地帮助读者取其所需。 　　2、 图书馆图书管理制度的改进建议 　　任何事物都是存在两面性的，图书馆尽管一直以来都发展迅速而良好，在图书管理上也始终发挥着先进的作用，但是也不可避免的存在这样或者那样的弊端，诸如管理体系僵硬，缺乏更加人性化的服务制度，网上检索速度过慢等问题。 　　转变指导思想 　　要以科学发展观为统领，全面落实市委党委会议精神，以实现图书馆现代化建设为中心，以满足全社会多层次文化需求为目标，以现代信息技术和管理理念为支撑，以资源的高度共享为保障。 　　继续完善制度建设 　　随着社会的发展，图书管理制度应该与时俱进，不断完善，一定要在时代发展基础上继续完善图书管理制度，管理员岗位制度，借阅和归还制度，以及阅览室阅览制度，损坏赔偿制度等一整套完整全面的制度建设。 　　借鉴城市开发典型案例 　　图书馆在深化图书管理内容的同时，必须要借鉴优秀城市文化发展的先进案例，引进先进的科学技术设备，以期形成一个智能化、动态性和持续性的公共图书馆服务网，构建起图书馆的空间架构和技术平台。 　　制度遵循指导原则 　　图书管理的内容要遵循“实用性、灵活性、多功能性、人本化和信息化”的原则，不仅要考虑现实应用，与时代需求同步，还要坚持以人为本，充分考虑电子文献资源的存储、开发和利用。 　　3、 结束语 　　图书管理工作是一项崇高的工作，只有真正懂得如何管理现代图书各项工作的管理人员，才能更有效的为广大读者提供优质服务，才能使图书馆事业新月异、蒸蒸日上。

图书管理专业研究生的就业前景相对较好，有多种就业方向可以选择。以下是一些主要的就业方向：1. 图书馆：作为图书管理专业的传统就业领域，研究生可以在各类图书馆(如公共图书馆、高校图书馆、科研单位图书馆等)从事图书编目、馆内管理、信息服务等相关工作。2. 档案馆与博物馆：这些机构同样需要图书管理专业的人才来进行文献、档案资料的整理、保管和利用。3. 出版社与编辑部：图书管理研究生具备一定的文献检索和编辑能力，可以在出版社、报刊杂志编辑部以及电子出版公司从事图书编辑、校对、版权管理等相关职位。4.信息技术公司：随着信息技术的发展，图书管理专业的毕业生还可以进入互联网企业与信息技术公司，从事数字图书馆建设、知识管理、大数据分析等相关职位。5. 教育事业：如果你对教育事业有兴趣，可以选择在高校、职业院校或者其他教育机构从事图书管理或相关领域的教学与研究工作。6. 自由职业：如自己创业开办图书馆、书店或者在线知识分享平台等。总之，图书管理专业研究生在多个领域均有良好的就业前景。根据个人兴趣和发展规划来选择合适的职业方向非常重要。建议在求学过程中关注相关行业动态，积累实践经验，提升自身综合素质，以便更好地适应就业市场需求。想要顺利考取图书管理专业研究生，可以提前了解一下专业课的复习备考。

　　导语：图书馆是职业教育中不可或缺的资源，是职校学生在校期间获取知识的重要来源，对全面提高学生素质和能力具有重要作用。职业学校图书馆的图书管理人员必须从各方面入手，提高图书管理服务水平。为此，图书管理人员必须提高业务素质，发挥引导作用，增强服务意识。 　　怎样做好图书管理 　　图书馆是职业学校教育中不可或缺的资源，是职校学生在校期间获取知识的重要来源，对全面提高学生素质和能力具有重要作用。职业学校图书馆的藏书质量、软硬件建设、管理方法、服务意识都会直接影响到学生课外自主学习的积极性和质量。因此，职业学校图书馆的管理人员必须从各方面入手，提高图书管理服务水平，在全面培养和提高学生综合素质中发挥积极的作用。 　　一、提高业务素质 　　业务素质是每个人为社会服务的本领，是立身之本。如果图书馆管理人员自身素质不过硬，就会对学生产生不良影响。随着教改的深入，图书馆的作用越来越重要，以往那种把图书管理工作看作只是“借借还还”、图书馆管理人员只是简单机械操作的陈旧观念必须纠正过来。所以，职业学校图书馆必须拥有高素质的图书馆管理员，图书馆管理人员应具有高度的政治思想觉悟和图书馆专业知识，敬业爱岗，爱学习并善于学习，热心为师生服务，工作任劳任怨。另外，图书馆管理人员还必须掌握计算机的基础知识和操作技能。 　　图书馆管理人员之所以必须具备较高的业务素质，是因为他们身负双重职能：一方面要具备图书馆资料专业技术工作的职能，一方面要具备教师的职能。某一专业的教师仅担负一门或几门课程的教学任务，图书馆管理人员则担负着多种专业、多门课程的教学任务。因此，图书馆管理人员既要具备相关的自然科学知识，又要有较深厚的社会人文知识功底：既要掌握数理化基本知识，又要通晓政治经济、天文地理、科技教育、计算机与网络等方面的知识;既要精通国内的知识，又要知晓国外的`知识;既要在纵向上有较高深的知识，又要在横向上有较广博的知识;对于所有图书资料、信息与动态，必须具有较高的综合分析和识别能力，即是知识综合化、能力多面化的“综合型”人才。图书馆管理人员只有具备过硬的素质，才能在对学生的素质教育中起到榜样作用，产生良好的影响。此外，由于信息和网络技术的发展，图书馆资源越来越信息化和网络化。这就要求图书馆管理人员还应熟悉网络的基本功能，具有相应的网络工作基础知识和图书馆情报专业知识，能进行系统分析、设计、评估、维护等工作。 　　二、发挥引导作用 　　育人首要的是育德。职业学校只有把德育搞好了，才能使学生将来成为对社会、对国家有用的人。图书馆作为思想意识的传播媒介，在引导学生的阅读方向、阅读范围乃至品位上都发挥着主渠道的作用。因此，图书馆对学生的课外阅读活动有重要的引导作用。在工作中，图书馆管理人员要配合学校开展各项德育活动、政治学习活动、法制教育宣传活动等，有意识地引导学生进行重点阅读。 　　三、增强服务意识 　　图书馆工作的宗旨就是为教师的教学和学生的学习服务，为提高教育质量和促进学生的全面发展服务。图书馆的一切活动和规定都要以是否有利于学生和有助于学习与工作作为鉴别、判断其正确与否和价值大小的依据。图书馆的“服务”，应该包括服务的思想、内容、方式和态度，其核心就是鼓励学生尽可能地利用图书馆的信息资源。图书馆为教育服务的一个重要方面就是要了解教育教学的需要，了解师生对图书馆的需要，以提供及时、周到的服务。馆藏的丰富内容只有经过学生的学习并消化以后，才能升华成为学生的素质和能力。在信息量爆炸、科学技术突飞猛进的今天，图书馆更成为教师获取世界科学发展的新成果、各国先进的教学经验和新的教育信息的重要场所。因此，图书馆管理人员必须充分发挥图书馆科学藏书和优化藏书的职能，广泛收集学校各专业学生和教师，以及重点学科和品牌专业对图书需求的信息，制订系统的藏书建设方案，有计划、有目的、有重点地搜集文献资料，并且注意重点藏书与一般藏书的关系，注意各类图书的品种、复本量，做到系统性、完整性、按比例成体系、全面配套、科学合理地组织藏书。总之，要建设一个高质量的“教”与“学”的藏书体系，为学生的素质教育提供优质的精神粮食。 　　此外，社会已进入知识经济时代，而知识经济时代的发展要求人们学会终身学习。对此，图书馆起着重要的作用。图书馆要帮助读者学会终身学习。因此，图书馆管理人员在图书管理服务过程中应该通过各项服务工作的开展，如开架借还书、阅览室的开放、电子阅览室的设置等，对学生进行文化科学教育，传授新的知识，开阔学生的视野，开发学生的创造力和智力。在此期间，图书馆管理人员要指导学生学会从各种媒体获取知识和信息的技能，包括如何查找工具书、如何利用互联网、如何使用有用的工具等。学生掌握了这些技能，在以后的学习、生活或工作中，就能有效地、快捷地学习到有用的东西。这是他们在职业学校时应该掌握的学习能力，也是职业学校图书馆应该承担起的重要责任。

图书阅览室管理制度 　　在发展不断提速的社会中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。我们该怎么拟定制度呢？以下是我为大家整理的图书阅览室管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。 图书阅览室管理制度1 　　图书阅览室是培训中心员工学员读书看报的场所，为保证阅览室的正常秩序，特制定如下制度： 　　1、凡进入阅览室的读者，须刷卡后方可进入阅览室阅览，书包、书籍、不得带入。 　　2、阅览室是文明的学习场所，读者应自觉保持阅览室的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗，不得随意搬动桌椅，不得在阅览室内拨打或接听手机。 　　3、看完书刊后，放回原处，摆放整齐 　　4、不准私自拿书刊离开阅览室。 　　5、本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过2天。 　　6、爱护公物人人有责，读者应爱护阅览室内的一切公共设施，不得在阅览时撕剪、勾画、圈点图书，违者将受到严肃处理。 　　7、为确保图书馆的安全，禁止在阅览室内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入阅览室。 图书阅览室管理制度2 　　1、学校图书(阅览)室是学校书刊资料中心。是为学校教育、教学和教研服务的机械,也是学校安全管理的重点之一。学校要充分利用图书(阅览)室培养学生的读书兴趣,指导学生课外阅览,推进素质教育开展。 　　2、学校应建立学校、图书(阅览)室、具体责任人三级安全目标管理,落实责任追究制。学校对图书(阅览)室责任人工作落实情况进行监督、检查,每学期不少于6次,每次检查都应作好记录,并提出整改措施。 　　3、制定完善各种规定。建立《图书管理职职责》、《管理员一日工作流程表》、《图书(阅览)室管理制度》、《图书借阅制度》、《图书室阅览室安全使用制度》、《安全用电制度》、《图书室阅览室安全事故紧急处理方法》、《管理员岗位安全考核量化细则》等,并在室内悬挂张贴。 　　4、健全相关薄册。建立健全《教师借阅记录》、《学生借阅记录》、《图书(阅览)室设备设施安全检查记录》、《学生阅读情况检查评比记录》、《"十防"措施落实情况记录》、《消防器材使用记录》、《外来人员入室登记簿》等。严格图书、资料编目、登记制度,贷出、收回帐册齐全。 　　5、图书(阅览)室地面应防尘易清洁、耐磨、防滑。门窗应根据人流安全疏散的要求设置前后门,门洞的宽度不应小于1.2米,门扇上宜设观察窗,门框上部设采光通风窗。安装铝合金或铁制防盗窗,室内配备安全防盗报警系统,设计符合安全要求。 　　6、图书(阅览)室应有良好的避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防虫等条件。阅览室自然采光不少于1:1/6,人工照明做到光线均匀、柔和、不眩目。室内通风良好,备有防潮、防火砂以及1个干粉灭火器等器材;面积达到50平方米的图书室,还应配备1个手推式干粉灭火器,灭火器按规定年检,保证各种器材完好无损,性能良好,不得挪作他用。采用煤炉取暖的图书(阅览)室,必须安装排气通风设施,防止一氧化碳中毒。图书管理员应熟知必要的消防安全知识,能发现火险隐患,会报火警,会使用灭火器材,会组织疏散。有条件的学生要配备烟感报警器。 　　7、严格执行安全用电制度,不得随便乱拉电线,严禁超负荷用电,室内严禁使用各种大功率电器设备。严禁将火种带入图书(阅览)室,不准在图书(阅览)室内吸烟、点蚊香。室内禁止使用蜡烛或其它有明火的照明用具。图书(阅览)室内禁止堆放杂物,禁止将易燃易爆以及腐蚀性化学药品带入室内,保持安全通道畅通。 　　8、图书(阅览)室应保持地面干净,无杂物、痰迹;墙面无积尘、蛛网;门窗洁净,窗台不准放杂物。楼梯扶手、护栏无灰尘,天花板无蜘蛛网。室内橱具、设备、书籍及办公用品等放置整齐有序,保持干净整洁。借书人员禁止向窗外抛物、倒水。禁止在阅览室内吃零食,禁止随地吐痰,乱扔纸屑、杂物。 　　9、图书(阅览)室应设于环境安静并与教学用房联系方便的位置。师生阅览面积标准:小学:教师按1/4人数设座、面积52平方米,学生按1/18人数设座、面积59平方米;初中:教师按1/3人数设座、面积54平方米,学生按1/12人数设座、面积120平方米;高中:教师按1/3人数设座、面积60平方米,学生按1/10人数设座、面积120平方米。 　　10、图书(阅览)室室内书架、桌凳布置牢固实用,整齐规范;照明设施特别是应急照明装置安装规范,并保持良好状态;设有符合紧急疏散要求、标志明显、保持畅通的出口。制定《图书(阅览)室安全事故疏散预案》,每学期至少进行一次消防或突发事故安全疏散演习。 　　11、学生阅读期间,阅览室前后门应全部打开,以便于突发事故学生疏散,管理员协助教师巡回阅读指导,维护好秩序。阅读结束时,应及时清理场地,并关灯关窗,切断水电开关,进行必要的安全检查,做好记录。 　　12、落实好"十防"措施,坚持每天上班后对室内设备、设施安全情况及防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好进行一次检查,做到每天一检查,每周一汇总,每月一汇报。发现异常情况及时报告。 图书阅览室管理制度3 　　1、图书室、阅览室工作必须贯彻国家教育方针，利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面教育，指导学生课外阅读，促进学生德、智、体全面发展，积极为师生提供情报资料和教学参考资料。 　　2、学校应根据自己实际，结合形势，制定图书资料选购标准，复本量及剔旧原因。 　　3、图书资料应兼顾学生、教师向不同需求及国家教委、省教育部门评审推荐的图书、书刊进行征购。 　　4、图书室应建立书刊总括登录和个别登录两种帐目，有保存价值的期刊要装订成册，并进行财产登记。 　　5、所购图书应按《中国法》儿童图书馆、中小学古书观版进行分类。 　　6、图书著录应按《普通中文图书标准著录法》进行。 　　7、学校图书室应按照国家标准设卡片目录，分别设置公务目录（书名目录）、读音目录（分类目录）和排架目录（分类目录）。 　　8、建立健全书刊外借、阅览、损失赔偿等规章制度及管理人员职责。 　　9、图书室应做到防潮、防腐、防蛀、防光、防火、防盗等六防工作，并配置相应的设施。 　　10、采取多种形式对教师和学生开展外借、月浪、推荐新书等服务工作、有条件的学校可以开设阅览指导课。 　　11、图书室、阅览室工作人员工作变动，要认真办理移交手续，经三方（校领导、接受人、移交人）签字后，才算移交完毕。 图书阅览室管理制度4 　　1.教师、学生一律凭借书证进入图书室、阅览室借阅书报。 　　2.爱护图书杂志，所有书籍报刊看完后放回原处，不准私自拿出室外。不得撕剪、勾画、圈点图书。如因不慎损坏，照价赔偿，私自拿走或有意损坏者加倍赔偿并严肃处理。 　　3.按规定数目和时间借、还图书，(学生每次借书一本，时间两周;教师每次借书两本，杂志一本，时间四周)逾期不还者，取消借书资格。遗失图书者，须以原价赔偿。 　　4.每学期期末前两周，停止借书刊(可在阅览室阅览)，学生、教师还清本学期所借书刊。 　　5.自觉维护室内秩序，服从工作人员管理。保持室内安静，不得大声喧哗，不得随意走动，认真阅读，勤于积累;遵守借书秩序，不拥抢、不乱动，轻拿轻放，争做文明的读书人。 　　6.保持室内整洁，不准在室内吃东西、吐痰、乱丢果皮纸屑及其它杂物。禁止在室内吸烟，严禁携带易燃易爆物品进入图书室。 图书阅览室管理制度5 　　一、 图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣与能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。 　　二、 认真制定书刊资料的选购标准、使之结构合理、复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和被损严重的图书要定期修补、剔除、及时注销。 　　三、 为提高图书资料的利用率、工具书、大型成套图书只供阅读、不得出借。教师借书须持借书证、每月借阅教学图书不超过6本，文艺作品不超过2本，时间不超过一个月，学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周，班主任为学生集体借阅，每次人均2本，借期2个月;逾期不还者，罚停借一月。 　　四、 遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3-5倍赔款;成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。 　　五、 经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防毒变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。 图书阅览室管理制度6 　　1、图书室保持清洁、干燥、通风、避光,做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作。 　　2、图书室必须保持肃静和环境卫生,不大声喧哗,不乱扔果皮和纸屑等,不随地吐痰。 　　3、爱护图书,损坏赔偿。管理者要教育读者借阅图书、报刊时应予以爱护,不得批点、折角、涂改、污损、剪裁、影描、撕毁或遗失。如发现上述现象,应视情节轻重按规定由借阅人赔偿;故意破坏者要从重处罚。 　　4、读者进阅览室要遵守阅览室的.一切制度。认真办理登记填写手续,读者阅读书报,须在室内进行,不得带出室外,阅完后按时交还。 　　5、凡调离本单位的教职员工,必须先还清所借书籍,方可办理离校手续。 图书阅览室管理制度7 　　 一、图书室工作人员守则： 　　1、图书管理人员要全面熟悉图书室各项业务，包括图书期刊采购渠道、编目方法、机读目录的输入、典藏情况和计算机自动检索、流通等管理技能，要了解本校的科研方向和课题、项目基本情况。 　　2、图书管理人员要有敬业精神，热情对待读者，耐心解答读者提出的问题，提倡文明优质服务。 　　3、根据学校教育、教学和教育科研的需要，按本校实际制订好图书室发展规划，严格掌握采购原则和标准，有计划有系统地采购、征集、补配各类书刊资料，建好本校藏书体系。 　　4、图书室新书入库，及时作好验收、分类、盖章、编目、登记等工作，尽早上架投入使用。 　　5、严格执行图书借阅管理制度，做好全校师生的图书借阅工作。对逾期不还的图书积极催还，丢失的图书及时索赔。 　　6、阅览室做到当天的报刊当天上架，坚持每月月底对当月报刊进行清理，对有保存价值的报纸按月进行装订。 　　7、提高安全意识，认真做好防盗、防火、防潮、防虫工作，搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。 　　8、图书管理人员要自觉遵守作息制度。 　　 二、书刊借还管理制度： 　　1、凡借阅图书资料，一律凭本人借书证，不得代借（可代还）。 　　2、每次教师可借书十册，学生一册。图书借还一定要通过电脑，借书时，没有经过电脑处理私自将图书带出图书室，一经发现，按图书原价的十倍罚款。 　　3、借书期限：教师为五个月，学生为十五天。如教师与本人专业有关的图书，如有特殊需要，可在到期前办理续借手续，续借期为一个月。以续借一次为限。 　　4、借书时应当检查，发现有污损、残缺，或与书名不符等情况，须立即向管理人员声明，加盖印记。否则，在还书时发现上述情况，应由借书人负责。 　　5、借出书刊，遇到特殊需要，读者应根据图书室的要求，主动归还。 　　6、读者离校前，在办理离校手续时，应将所借图书及借书证交还学校图书室。本校师生不得将借书证借给非本校师生使用。 　　 三、藏书和资料室管理规则： 　　1、图书上架按图书分类编目号（索书号）排列。 　　2、为延长图书、期刊使用寿命，书库应保持干燥、通风。做到图书的防尘、防潮、防晒、防霉、防蛀、放火等措施。 　　3、资料室报刊、杂志仅限在本室内阅读，不得擅自携带出门，阅毕后请放回原处。 　　4、注意爱护各种报刊、杂志，不得随便勾划、涂抹、污损撕毁。 　　5、若需要将报刊、杂志借出复印者，请登记并办理借用手续。 　　6、阅览室内严禁吸烟，不得随地吐痰、乱扔纸屑、吃零食，注意保持室内卫生。 　　7、保持室内肃静，不得在室内大声交谈、喧哗、嘻闹。 　　8、严禁将室内桌椅等设备擅自搬出室外。 　　 四、学生阅览室读者守则： 　　1、学生一律凭学生证进入阅览室，学生证只限本人使用，任何人不得以任何借口互借。 　　2、室内严禁吵闹、喧哗、起哄、吹口哨、播放收录机等。 　　3、室内严禁吃零食、随地吐痰，严禁乱扔果皮、纸屑等，更不得向窗外抛弃杂物。 　　4、不得在桌、椅、门、墙等设备上刻划、涂写。不得随意搬移桌椅，离开阅览室应将桌椅摆放整齐。 　　5、室内书刊应爱护，不得圈划、污损、撕页、作答等。 　　6、室内现刊仅供阅览，概不外借。若需拿到室外复印，须经管理人员同意并办理借阅手续，违者以偷书论处。 　　 五、教工阅览室读者守则 　　1、在室内要讲文明礼貌，遵守公共秩序，忌大声闲聊和争论。 　　2、严禁在室内吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑和吃零食。 　　3、不得在桌、椅、门、墙等设备上刻划、涂写。不得随意搬移桌椅，离开阅览室应将桌椅摆放整齐。 　　4、爱护室内书刊，不得划圈、污损、撕页等，看后即时还原。 　　5、阅览室内所有书刊概不外借。 　　 六、图书丢失和损坏的赔偿制度： 　　图书馆的书刊资料是公共财产，是图书馆根据教学需要，为广大师生服务的重要物质基础，读者应自觉爱护，妥善保管，如有污损、遗失等情况，借阅者应负赔偿责任： 　　1、书表面污损，根据清洁轻重，酌情处理。 　　2、损内页和封面并有撕破现象，按书价20%--50%赔偿。封面、封底离书，当场修补。 　　3、重污损或撕、缺页，照原价赔偿。 　　4、遗失图书须以版本相同的书本赔偿，如抵赔原版书刊有困难则按原书价三倍赔偿。整套书如遗失一册，则按整套书的双倍赔偿。 　　5、爱护图书，人人有责，凡借阅的图书不得涂写、圈点、批注。书中用铅笔涂写，督促立即擦去；书中用其他笔涂写，按原价赔偿。（被损之书仍为图书馆藏书） 　　 七、图书的剔旧和处理方法： 　　1、图书室工作人员应定期对在库图书进行检查和整理，如发现有已失去使用价值或严重损坏以至影响借阅的图书，先进行内部的简单登记。 　　2、向分管图书的有关领导报告，并说明该图书应作为剔旧图书的理由。经有关领导批准同意后，确定为剔旧图书。 　　3、被确定为剔旧的图书，由图书室工作人员进行详细登记（包括书名、作者、出版社、索书号条形码等）报校有关部门批准备案后执行。 图书阅览室管理制度8 　　一、图书阅览室由学校安排兼职教师负责管理。 　　二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记,图书要分类在书柜内摆放整齐。 　　三、轮流到阅览图书的班级要组织学生有秩序进入室内,要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。 　　四、室内保持清洁、安静,不准喧哗、打闹,不准乱丢纸屑、杂物,不准在书台、墙壁乱刻乱画。 　　五、爱护图书,不准在图书上乱写乱画或撕烂,违者照价赔偿。 　　六、阅完图书要放回原处,离室时,不得私自带书出去,违者批评教育,不听劝告者,公开点名批评或罚款。 　　七、每人每次限借图书一本,限期一周归还,借出图书损坏或遗失,照价赔偿。 　　八、图书开放时间到后,管理人员要检查,整理图书,关好窗,锁好门,如失职造成损失,扣学期贡献奖或按损失程度,追究事故责任。 图书阅览室管理制度9 　　一、图书阅览室由学校安排兼职教师负责管理。 　　二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记。 　　三、轮流到阅览图书的班级要组织学生有秩序进入室内,要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。 　　四、室内保持清洁,安静不准喧哗、打闹,不准乱丢纸悄杂物,不准在书台、墙壁,乱刻乱画。 　　五、爱护图书,不准在图书上乱写乱画,违者照价赔偿。 　　六、阅完图书要放回原处,离室时不得私自把图书带出阅览室,违者批评教育,不听劝告者公开点名批评或罚款。 　　七、第人每次限借图书一本,限期一周归还,借出图书损坏或遗失,照价赔偿。 　　八、图书开放时间结束后,管理人员要检查,整理图书,关好窗,锁好门,如因失职造成损失,扣学期贡献奖或按损失程度,追究事故责任。 图书阅览室管理制度10 　　一、本校图书、期刊只供本校教师及职工借阅，借阅完后，必须按时归还。 　　二、借阅书刊要办理借阅手续。文艺类书籍一次限借2本，时间不得超过1个月，教学用书一次限借10 本。时间不得超过半年。 一般情况下可办理续借。 　　三、图书室采取开架借阅办法，借阅者不得把书包、提袋及其它东西带入图书室。 　　四、从书架上取下图书不拟借阅时，应放回原处，不要乱插乱放。 　　五、工具书一律不准借出室外（指辞源、辞海、辞典、年鉴、百科全书、线装本等）。当年的期刊杂志未装订成册（半年）时。一律不外借。 　　六、所借书刊，须倍加爱护，不得撕毁、遗失或涂记画号，否则按本制度第9条处理。 　　七、借阅者退休或者调出本校时，必须归还所借的全部书刊，方能办理离开手续。 　　八、学生阅览后，组织者要填写阅览登记，督促学生将书放回原处，并配合管理员认真进行清点，发现遗失或损坏，及时查明情况，找出责任人予以赔偿。 　　九、赔偿办法：损失一般书刊，借书人按书价赔偿。损坏和遗失成套书刊的其中一册，原则上应赔偿整套。损坏遗失珍贵书刊，按原价的2～5倍赔偿。 　　十、保持图书、阅览室内肃静，保持室内清洁，严禁在室内吸烟、吐痰、乱扔纸屑。 图书阅览室管理制度11 　　一、定期编报图书(资料)订购计划,充实图书、教学参考资料。 　　二、建立各种图书、资料检索工具,严格执行图书借阅制度,严格执行赔偿制度。 　　三、负责图书的验收、登记、造册。 　　四、负责图书的分类、编目、管理与上架。 　　五、提出图书注销、剔除的书目,报图书馆负责人审批。 　　六、负责图书馆书籍的统计与清点。 　　七、负责书库的卫生保洁、美化等工作。 　　八、负责每学期进行图书清理工作,每学期期末要催还图书,造册登记。 　　九、爱护书籍资料,重要书籍资料破损要及时修补,做好图书防尘、防霉、防潮、防水、防盗、防蛀工作,保持图书整洁。 　　十、加强自身业务学习,不断提高业务水平和管理水平,使学校图书管理逐步向科学化、规范化迈进。 　　十一、完成教务处主任分配的其它工作。

图书管理员岗位职责 一、图书管理员应严格执行图书管理的规章制度。 二、图书管理员要树立为所在地村民服务的思想，钻研业务，掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行书屋的管理工作。 三、具有完善的出版物进出登记台帐，保证出版物的有效使用，防止出现私分、人为毁坏、丢失出版物想象。做好读者的图书出借和阅读工作，经常研究读者的学习借阅情况，不断改进工作方法，简化借阅手续，提高图书流通率，充分发挥图书在陶冶读者思想品德和增强读者学习文化科学知识方面的作用。四、有计划、有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，保证图书经费的合理使用。 五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。 六、经常宣传新书内容，开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。 七、爱护图书财产，定期查库，帐物要清，经常保持图书馆、阅览室和资料整洁通风，做好防虫、防潮、防火、防盗等安全保护工作。 八、定期做好报纸、杂志的装订和保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。 九、对读者做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支读者管理图书的服务队伍。读者阅览制度一、读者阅览必须统一安排在阅览室借阅书刊，就地阅览。二、借阅时须检查刊物有否缺损，如发现应及时向工作人员说明，以明其责。三、要爱护书刊，不得在书上批注划线，更不得挪剪其中图片、资料等，如有损坏，照价赔偿。四、不得将书刊带出室外，不得将包带进室内。五、阅览室是公共场所，应注意文明礼貌，室内要保持安静、清洁，不得高声喧哗，不得随地吐痰、乱抛纸屑杂物。农家书屋借阅制度 一、农家书屋陈列的图书、报纸、期刊、音像制品等出版物全部实行开架借阅，在书屋内读者可自行取阅，每次取阅一册（盘、盒），阅毕放回原处。二、外借图书、报纸、期刊、音像制品等出版物，须凭本书屋借书证或身份证、学生证等有效证件办理借阅手续。办理外借登记手续后，方可带出室外。未办理外借手续私自带出室外的图书等出版物，一经查实将按有关规定处理。三、报纸、工具书只供现场阅读及查阅，一般不外借，有特殊需要的，凭借书证办理借阅登记手续，外借时间不超过3天。四、借阅图书、期刊、音像制品每次限借2册（盘、盒）以内，每次借阅时限不超过15天。五、借阅图书、报纸、期刊、音像制品要按期归还，如需续借，应按规定重新办理借阅登记手续。六、自觉爱惜图书、报纸、期刊、音像制品等出版物，不得折页、勾画圈点、撕割，如有遗失、损坏，按定价1至、5倍赔偿。书屋管理制度一、每日按时开放，满足读者要求。二、凡读者来阅览或借阅书刊，持借书证办理借阅手续。必须遵守“图书室阅览制度”、“农家书屋借阅规定”和“书刊赔偿制度”。三、借阅者要爱护书刊，不得在书刊上批画、撕剪，不得损坏或丢失，否则按规定赔偿。四、图书室工作人员按计划购买图书并进行登记、分类、编号、上架排放和整理。五、每次借书不得超过规定借阅的时间。规定在图书室内阅览的图书、报刊或其他资料，不得拿出室外。六、建立图书目录索引卡片，以便查阅。七、图书室须保持清洁、安静和应有的照明度。八、密切配合科研、教学等各项工作，主动提供有关资料，定期介绍新书刊内容。

一、图书角每人至少献出一本书，尽量不要与他人的书重复。二、图书角的书籍由图书小组专人分工管理。三、建立班级图书管理制度，人人遵守图书角的规定。四、定期召开读好一本书的座谈会。扩展资料图书角中形式多样的经典图画书和整本书，带着一定的教育意义，开阔了学生的视野，丰富了孩子们的课余生活。在确保图书的保洁和完整方面，班级落实分层管理，充分发挥图书角应有的价值。定期更换书目，拓宽书源，使学生有书可读。全力发挥图书的功效，通过建立本班特色的借阅记录，一次一本，一借一还，孩子们可以自由、安静地借书、读书。在这样的氛围中，孩子们每天都在积极地“悦”读中度过，并从中感受到了读书的带来的快乐。图书角的设置，可以最大限度地激发学生课外阅读的积极性和主动性，促进学生阅读能力的提高及阅读个性的形成。孩子们通过自己看到的图画书，开火车一样，一个接着一个上台来表演，通过自己丰富的语言色彩、优美的动作来台上展现自己。

，一入腐门深似海，人。都会好的析构函数

　 图书管理员的工作内容： 负责部分选书工作,评价资源材料，辅助图书采购活动； 　　对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的大致内容； 　　负责各分馆管理，审查借阅者身份，维护图书馆秩序，防止偷书行为； 　　浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息； 　　对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，归类、存列，整理书籍，按次序上架，保证书籍排放整齐、正确； 　　办理图书借还活动，审查归还图书有无残损、污染，依归定对损坏图书行为进行处理；生成催还图书报表，敦促逾期借书者还书，对逾期者按规定罚款； 　　对书籍进行定期除尘，做好防火、防虫、防潮等工作； 　　辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具,担任文献研究、书目编辑的助手工作； 　　解释使用库设施，资源，设备和服务，提供关于信息库政策的信息。 　　图书管理员正常工作12个小时。

图书整理。日常维护。

1. 图书管理常识 图书管理常识 1.图书馆专业基础知识 问题： 如果我是某类阅读人群 你会向我推荐什么书？ 如果读者和你发生争吵 你会怎么做？ 如果与读者发生矛盾 你认为不是你的错误 但是你的领导看到你们了 不问什么就训斥你 还让你写检讨 你会怎么办 还会问一些比较专业的 或常见的 读者要问的问题吧 还有对你品质 思想内涵的考察 希望能够帮你 倪根凤老师写的《谈图书馆读者服务工作》 你可以看看图书馆的工作是以读者为轴心，一旦离开了读者，图书馆的书刊资料就失去了利用价值。 这就要求图书馆工作者要强化员工素质、做好导读工作、主动解难释疑、构建师生和谐氛围、在为读者服务时主动热情、以优秀的品质，周到的服务，熟悉的业务呈献给读者。 1、做好读者导读咨询 图书馆要主动做好读者导读工作，有步骤、有系统地开展不同层次、不同形式的导读服务。 在新生入学后，要教育学生学会使用书刊资料检索工具，使他们能够在浩瀚的书海中迅速准确地查阅所需文献。高校图书馆读者服务的对象主要是学生。对于低年级的学生，导读的重点是基础理论方面的书籍，帮助他们理解、消化、吸收课堂教育内容。对于大二、大三的学生，要围绕“文献情报检索”课程的学习，进一步开展这方面的培训，提供实习场地，让他们有场所练习，使他们在校期间能运用文检知识帮助学习。 对于高年级的学生，特别是进入实习期的学生，向他们推荐最新科研成果和学术动态资料，使他们增加信息、开阔眼界。图书馆还要利用网络资源和检索工具，围绕读者的科研课题、毕业论文等提供相应的服务。 此外，对于他们所学专业知识以外的内容也要做好导读工作，主动帮助引导。记得有一次学院组织时事政治常识竞赛，学生需找大量的书刊资料来充实参赛。 有的同学在《辞海》中查找当代人物的相关资料。我们发现后，就主动指点他们到《当代国际人物辞典》或《近代现代外国哲学社会科学人名资料汇编》中查找，并告诉他们“《辞海》只收死人资料，不收活人资料”。 通过读者导读服务，提高了他们文献情报资料的查阅能力。2、帮助读者解难释疑 解难释疑是对网络环境下图书馆员工的必备要求，无论对哪类咨询疑问，其释疑程度的高低均取决于工作人员个人能力的高低和所拥有知识的渊博程度。 广大员工必须熟悉本部门所在岗位的图书馆业务知识，熟悉信息技术，具有较强的信息操作能力和技术水平，在解难释疑中才能令读者满意。图书馆的每一位员工都有对读者解难释疑的义务，向读者解答所提疑问。 要充分开发利用信息资源，利用现代化工具，为读者提供多层次多方位的解难释疑服务。读者来馆借阅书刊、查找资料，遇到的问题形色各异，包罗万象，小至一种书的查找方法、一本期刊的排架位置、一种输入法的使用、ACDSee图像浏览的下载和使用方法、文件的复制、网上资源的下载、U盘的使用等等，大至对《中国期刊全文数据库》、《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》进行检索的过程中遇到的难点，计算机二级考试前VFP练习中出现的疑惑，以至于有些计算机爱好者对图形图像制作软件？PhotoShop、动画制作软件Flash、网页制作软件Frontpage等使用中遇到的问题，都来一一咨询，要求帮助释疑。 图书馆员工对读者的疑惑要进行主动服务，耐心细致地解答，尽力帮助他们排除故障，解除疑惑，来满足他们求知的欲望。通过解难释疑，加快了读者查找资料的速度，节约了读者宝贵的时间，使他们高兴而来，满意而归。 图书馆的工作人员不能因为手头上有打印、电脑维护、接待读者等日常工作事务而不答理，或者态度粗暴，三言两语地把读者打发了之。对于涉及到SPSS、CBM、Authorware等专科性较强，管理者无法解答的疑惑，我们要态度和蔼地告诉读者，让他们找专业老师进行辅导，给读者指引一条解题途经，充分发挥好 “信息检索员”和“导航员”的作用。 3、强化员工内涵素质 强化员工内涵素质，这是做好读者服务的前提。素质包括政治思想素质和业务技能素质。 在政治思想方面：图书馆工作者要加强思想素质教育，培养良好的思想道德品质，热爱图书馆事业，有事业心、责任感和团结协作精神，坚持“读者第一、服务至上”的宗旨，树立全心全意为读者服务的思想，以良好的职业形象、文明礼貌的语言、主动热情的态度为读者提供优质服务。在业务技能方面：管理者要有过硬的图书馆专业基础理论知识和图书馆管理技能，精通印刷型资料和数字化资料的综合加工和管理能力。 要熟悉《中图法》、熟悉馆藏、了解它们的学科体系和分类方法及网络资源，利用它来开展图书馆的各项业务工作。我们是医学院校图书馆工作者，服务的主体是医学院校的广大师生，要做好读者服务工作，还要多学一些医学知识和生物学知识，这样工作起来才能得心应手。 此外，图书馆的工作者还要努力撰写学术论文，积极参加学术交流活动，为提高信息服务水平而自觉营造钻研业务的氛围。这是一个理论与实践相结合的学习过程，又是一种提高馆员科研能力和学术水平的重要途径。 图书馆进入了现代信息服务领域，实现了现代化服务方式，它的服务手段也向综合化、数控化、网络化和多媒体转变。它对图书馆。 2.我想学有关图书及图书管理的知识 一.金思维2000图书馆管理系统简介 金思维2000图书馆管理系统基于WINDOWS9X/NT/2000开发研制，系统针对图书馆的业务范 围及特点设计出采购子系统、编目子系统、打印子系统、检索统计子系统、流通信息子系统以及系统维 护子系统，这几个子系统包括了图书馆管理的主要业务工作，可以全面实现对图书馆的采购、编目、检 索、统计和流通等业务的计算机管理。考虑到图书馆各项业务当中的存在的具体问题，系统为各个层次 的用户在实际操作方面加强了方便性，在业务规则实现方面更加注重智能化，使用户在使用当中更轻松 在系统辅助设备方面提供用户多种选择机会，这样更加有助于全面提高图书馆的管理效率及服务质量 减轻了工作人员的劳动强度，改善了书刊的科学管理及工作人员的量化管理，是图书馆各类人员的理想 工具。 二.金思维2000图书馆管理系统特点 1. 强大的功能 1） 预编目功能：由于各图书馆的馆藏结构基本相同，本系统可提供数百万册图书的基础数据 用户编目时，可自动调用，只需修改种次号、条码号即可完成编目。极大地减少了各图书馆用户的输 入工作量。这是一种量的飞跃，也是本系统最有竞争力的技术之一。 2） 编目数据实现馆际共享：既考虑各图书馆的著录级次，又完全兼容CNMARC。真正实现各图书馆之 间的编目数据共享。 3） 数据智能查询模块：直接SQL语句查询、模糊查询及组合查询令用户查找随心所欲。 4） 数据自由统计功能：金思维2000图书馆管理系统提供了征订图书统计、未到图书统计、到馆新书 统计、编目统计、馆藏图书统计、注销图书统计、期刊统计、流通分类统计、流通费用统计、流通热门 统计等的报表和图形方式输出。为各个环节提供了详细的数据基础。 5） 流通方式多样化：在借、还书时，系统提供了普通方式、条形码和IC卡三种方式，为用户提供了 多种选择。为以后校园网一体化、INTER化提供了扩展基础。 6） 完善的流通功能：金思维2000图书馆管理系统提供了借书、还书、续借、丢书、损书、补还、补 交读者催款、读者催还。完善了各个流通环节和各种账目的管理。 7） 与Intra/Inter实现无缝连接：金思维2000图书馆管理系统网络版可直接镶入到校园网平 台，提供了完善的WEB功能。可实现网上查询、网上论坛等，极大地提高信息的利用效率。 2. 方便快捷的操作界面 1） 风格简捷一致，人机界面友好，傻瓜式操作方式简捷、直观。 2） 全部采用图形按钮立体汉字提示。 3） 表格中文字和图形同时显示、操作。 4） 系统提供了各种人性化的设置，如：各种默认值的设定、系统的自动提示等。 3. 系统性能稳定、安全可靠 1） 由于采用了SQL SERVER大型数据库，使系统运行更快、更稳定，确保了图书馆的所有数据万无 一失。 2） 系统还提供了对每个工作人员可设置相应的账号和权限，使图书馆管理工作更规范、更合理。 3） 完善的在线帮助、使学习更快捷。 4） 全面的容错处理、使数据更安全 。 4. 适用范围：金思维2000图书馆管理系统分为单机版、网络版，相应的硬件设备也分为单机型、网 络型二种方案。适用于各级专业中型图书馆，各类大中专院校企事业单位的图书馆和资料室的现代化综合 管理。 3.图书管理员需要学习什么专业知识吗 一、教育培训： 《情报学》、《信息管理学》、《图书馆学》、《档案学》等相关专业大专以上学历。 工作经验： 熟练掌握文献著录规则、编目及书目数据的相关知识，工作细致、踏实稳重，责任心强、勤奋、敬业，热爱文档管理工作，有图书管理工作经验者优先。 二、一般的管理员不需要什么专业知识，工作内容大概以下： 1、负责部分选书工作，评价资源材料，辅助图书采购活动； 2、对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的主要内容； 3、负责各分馆管理，审查借阅者身份，维护图书馆秩序，防止偷书行为； 4、浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息； 5、对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，归类、存列，整理书籍，按次序上架，保证书籍排放整齐、正确； 6、办理图书借还活动，审查归还图书有无残损、污染，依规定对损坏图书行为进行处理；生成催还图书报表，敦促逾期借书者还书，对逾期者按规定罚款； 7、对书籍进行定期除尘，做好防火、防虫、防潮等工作； 8、辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具，担任文献研究、书目编辑的助手工作； 9、解释使用库设施，资源，设备和服务，提供关于信息库政策的信息。 10、图书管理员正常工作8个小时。 4.图书管理员需要哪方面的知识 优秀的图书馆管理员需要具备的条件：在科学技术日新月异、信息与通讯产业蓬勃发展的21世纪，图书馆所处的信息环境发生了深刻的变化，传统图书馆开始向网络图书馆转型。 图书馆工作者的工作方式也由传统的手工操作转向计算机操作，而且网络环境下用户的需求呈现出差异性和个性化的特征。这就要求图书馆人员应加强多方面的素质修炼，以应对新的形势，满足读者多样化的需求。 一、提高政治素质 图书馆是对文献信息进行收集、整理、存贮、传递和开发，并为社会提供可利用的科学文化教育和信息的服务机构，而图书馆理员要充当这些文献信息的“知识导航者”，要在庞大的信息流中筛选信息，要在读者和信息资源之间发挥桥梁和纽带作用。当今世界信息庞杂，良莠不齐，要求图书馆员有明辨是非的能力，不要给读者引进和推荐低级庸俗、不健康的或反社会主义的报刊、书籍。 为此，作为图书馆理员应主动接受思想政治教育，及时了解国家的大政方 针政策，树立正确的世界观、人生观和价值观。 二、提升业务能力 图书馆的工作人员，应当是信息专家或信息工程师，是信息系统的建设者，也是（信息）使用者的向导和顾问。 图书馆的各项工作已经从传统的检索管理和服务模式向馆藏资源数字化、管理和服务计算机化、网络化的方向发展，这对图书馆员的业务素质提出了更高的要求。 1.要熟练掌握和运用信息技术。 网上信息资源是由各种专业性、综合性很强的多种数据库组成，图书管理员必须不断提高自己的综合素质，它包括综合知识与技能；必须拥有计算机、数据库、网络方面的知识和技能，了解网络知识，熟悉各种网络检索工具；懂得常用的联机专业数据库和光盘数据库的检索语言和结构；懂得修改图书馆的联机目录查询，能利用远程登陆检索其它图书馆目录等等。 2.要有较强信息处理能力。 图书管理员应该具有快速、准确地采集、加工、整理信息的能力，比较熟练地操作计算机的能力，运用计算机进行信息处理的能力。 3.要有敏锐的判断能力。 能充分利用网络，有效的应用现代化信息技术，敏锐地捕捉、收集、加工最前沿的最新教育思想、教育理论和方法，教育经验和教育成果等信息，有目的地、主动地，快、准、全、新地给学校领导和教师。 5.图书管理员需要学习什么专业知识吗 不需要什么专业知识，但是要有一定的良好个人能力。 教育培训： 《情报学》、《信息管理学》、《图书馆学》、《档案学》等相关专业大专以上学历。工作经验： 熟练掌握文献著录规则、编目及书目数据的相关知识，工作细致、踏实稳重，责任心强、勤奋、敬业，热爱文档管理工作，有图书管理工作经验者优先。 技能要求：具备一定的管理业务知识，能熟练运用图书馆管理操作系统，遵守各项规章制度，做好图书管理工作。职业素养：办事细致，是要有服务精神，奉献精神，还需要不怕劳累，不怕孤独，要具备从书中寻找乐趣的能力。 图书管理员的工作内容： 负责部分选书工作，评价资源材料，辅助图书采购活动。对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的主要内容。 负责各分馆管理，审查借阅者身份，维护图书馆秩序，防止偷书行为。浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息。 对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，归类、存列，整理书籍，按次序上架，保证书籍排列整齐、正确。办理图书借还活动，审查归还图书有无残损、污染，依规定对损坏图书行为进行处理；生成催还图书报表，敦促逾期借书者还书，对逾期者按规定罚款。 对书籍进行定期除尘，做好防火、防虫、防潮等工作。辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具，担任文献研究、书目编辑的助手工作。 解释使用库设施，资源，设备和服务，提供关于信息库政策的信息。 6.学校图书室应有哪些管理制度 图书室管理制度 为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定如下制度： 一、图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为教育教学服务。 二、图书管理员及时做好图书登记、整理和借阅。 三、根据教学和学生的需要建议学校及时添置图书。 四、严格执行图书借阅制度。 五、对于珍贵文献、资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。 六、做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。 图书室借书须知 图书借阅工作是图书室日常工作的一个重要组成部分，直接关系到学校图书管理质量和效率，为规范此项工作，特制定如下制度： 一、借书证只限本人使用，不得随意转借、涂改。 二、借书证如有遗失，须立即到本室办理补失手续。 三、图书要加强爱护，不允许乱写乱画，有破损、遗失要赔偿。（破损的酌情赔偿，遗失的倍半赔偿。） 四、所借图书非教学用书须在一个月内归还，教学用书学期结束归还。

图书管理员需要责任心强， 爱岗敬业 ，有团队精神，以下是我精心收集整理的图书管理员工作职责，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 图书管理员工作职责1 1、 负责图书的清点、盘点和图书的管理; 2、 负责图书管理的借书、还书等工作; 3、 小朋友上课的时候，需要适当的辅导; 4、 上级安排的其他有关图书的工作。 图书管理员工作职责2 1. 维持馆内正常运营所需要的各类行政后勤事务，例如各种订购任务、物品领用记录、设备保修、信件收发等; 2. 与总馆对接的其他物料订购任务等; 3. 根据公司需要和个人发展方向由馆长安排的其他工作。 图书管理员工作职责3 1. 制定并监督执行图书馆各项 规章制度 ，确保图书资源及设施的有效利用; 2. 根据学校的发展规划，进行各种图书资源选择、采购、评估、组织及使用; 3. 熟悉教学大纲并协助主课老师准备相关材料以满足教学需要，为老师和学生提供高质量的信息辅助; 4. 与老师、家长及学生紧密合作，组织开展各项活动，推广图书馆资源的有效使用; 5. 与 其它 图书馆或相关机构的同行保持联系，促进信息资源共享; 6. 老师、家长及学生保持有效沟通，维持积极和谐的图书馆研究及学习氛围; 7. 积极参与学校组织的各项活动，树立优秀的职业形象。 图书管理员工作职责4 1.鼓励使用教学技术来吸引学生并改善学习，为整个学习社区提供24/7的数字信息资源; 2.保持当前的专业实践和发展，信息技术和 教育 研究适用于学校图书馆项目; 3.在学校改进和认证活动中扮演积极的角色; 4.通过在教师会议、员工会议和家长会议上发言来分享专业知识; 5.必要时为学校的决策团队服务。 图书管理员工作职责5 1、负责学校图书馆内书籍(英文类及中文类)的分类、上架、借阅手续办理等工作; 2、策划及执行各项阅读活动(如绘本课、读书会、书展等)，做好阅读推广工作; 3、定期对馆内书籍进行清查，发现破损和遗失书籍，做好书籍修补和追赔工作，同时负责对调离本校的师生进行清书工作; 4、图书馆相关数据的统计和分析，保证图书馆的入馆率; 5、认真督促读者遵守借还和阅览规则，并自觉遵守馆内有关制度; 6、认真学习图书馆知识和业务操作技能，完成校务办下达的工作任务; 7、参与图书馆的选书工作，配合部门做好安全工作; 8、完成学校安排的其他任务。 图书管理员工作职责6 1. 负责图书馆的日常管理，包括图书编目、上架、清点、维护和定期上新等工作; 2. 负责信息咨询、图书借还、过期催还、超期罚款、丢失处理等; 3. 负责数据库的日常维护工作; 4. 完成图书馆相关和领导交办的其他工作。 图书管理员工作职责7 1、负责图书馆书籍整理，办理会员借阅， 2、图书馆主题活动邀约; 3、前台到访接待，登记 图书管理员工作职责是什么相关 文章 ： ★ 图书管理员岗位职责 ★ 图书管理员岗位职责范文 ★ 图书管理员工作职责范围 ★ 关于图书管理员的职责内容 ★ 学校图书室管理员职责简洁版 ★ 图书管理员个人工作计划5篇 ★ 图书管理员个人工作计划五篇 ★ 图书室管理员工作计划五篇 ★ 图书管理员工作总结5篇精选

　　导语：随着社会进入信息化时代，各种信息也在不断更新。当我们面对浩瀚如海的知识海洋时，不由得会想，我要如何找到自己需要的信息呢?这种读者的需求，就要求图书管理工作者能够及时有效的提供帮助。本文即针对如何提高图书管理人员的素质进行了简要论述。 　　如何加强图书管理 　　图书管理是个级其复杂而繁琐的工作，从新书登录，宣传到借书，还书、登记一环紧扣一环，哪一环做不好，都难以把图书功效发挥到极致。所以，作为图书管理员要有一种“爱馆如家，甘为人梯”的工作理念，不断提高自身的综合素质，为推进学校的素质教育和创新教育作出自己应有的贡献。但由于多种因素的影响，现阶段各校图书馆理人员的结构比较复杂，有相当一部分管理人员是从不同的渠道进入到图书管理工作领域里的，对图书管理方面专业知识存在一定的差异，自然会影响其人员素质水平，从而也会影响到一个图书馆的整体服务水平和服务质量。要提高学校图书馆的服务质量，就必须提高图书馆管理人员的素质。 　　一、强化形象意识，提高综合素质 　　师生进馆，最先接触的是为其提供服务的管理人员，因此，图书管理人员的文化素养、技术水平、职业道德、服务态度、仪表服饰最易在师生中产生印象。图书管理人员是图书馆信息开发与利用计划的直接实施者，他们处在师生服务的最前沿，又是图书馆管理中的最活跃的因素。图书管理人员形象是图书馆形象的一个根本因素。在充分分析图书管理人员的心理与精神需求基础之上，采取有效措施，激励图书管理人员发挥主观动性，对图书管理人员进行文化素养、技术水平、职业道德等方面的教育，督促图书管理人员端正服务态度、注重仪表服饰，是图书馆管理工作的一个重要方面，也是提高其综合素质的一项基本要求。 　　二、强化服务意识，提高服务能力 　　图书馆管理人员应根据不同用户与师生的各种需求，提供各种不同的服务方式。因而，就需要具有分析用户与师生的`心理特征、活动过程、需要、师生行为等才能。图书馆管理人员在工作中要直接为师生与用户提供信息和资料，并从他们那里获得反馈信息。这种服务方式往往比一开始就提供服务的方式更为适合用户心理，又行之有效。工作人员是信息资料和用户的桥梁，资料的价值因人而异，工作人员应主动与师生联系，了解他们对信息资料变化要求的规律，研究师生的变化对提高图书馆管理人员的专业素质和能力，具有十分现实的意义。 　　三、强化学习意识，提高专业素质 　　我们正处于一个信息时代，新专业、新知识不断出现。身处文化知识的殿堂，如果不学习，就难以在此立足。因此，每个图书管理人员，必须具备一定的知识修养和专业修养。要向书本学习，也要向实践学习。应该鼓励、支持在职图书管理人在做好本职工作的前提下，通过参加自学考试或在职读研究生等方式，丰富自己的专业知识，以适应时代发展的需要，进而不断提高图书管理人员的科学文化水平和专业技术水平。另外图书馆作为教学和科研服务的学术性机构，承担着信息研究、信息开发等职能，必须有科学研究工作做先导，这样才能保证事业的兴旺发达，才能提高图书管理人员的业务素质和知识结构。应该清醒地认识到，图书管理人员是推进21世纪图书馆事业发展的直接承担者，图书管理人员的业务素质和专业知识结构要与时代的要求和所承担的任务相适应。最有效的提高方式就是结合自身特点和优势不断学习、不断进取，以拥有广博的知识为荣。学校的图书管理部门也必须改变“重用轻育”的传统人才管理办法，在经费上将在职培训和“继续教育”工作列入议事日程。经常举办多层次，多形式的培训和再教育，定期或不定期组织现有人员学习有关业务知识并形成制度。 　　四、强化资源意识，增强工作责任感 　　学校图书馆的工作从采购、编目到流通，所有部门的工作，只是完成了到为师生服务这一终点的一部分。但是应当看到的是，图书馆的各项工作都消耗了工作人员的许多活劳动和物化劳动，生产出许多无形和有形的物质产品，如各种检索工具、情报文摘、数据库、光盘、声像等高科技信息产品，使之成为面向现代化的重要产业，使其更加广泛地、全面地对各行各业提供宏观、微观层次的咨询服务，帮助各方面对复杂多变的经济、市场环境做出正确的判断和预测，并制定相应的发展战略具有十分重要的意义。通过这一工作的开展与深化，不仅可以发挥图书管理人员的知识潜能，促使其不断提高自身素质，也可以使学校图书馆目前所沉淀的大量服务得到充分利用。此外在图书馆的内部管理上，应当建立有效的激励机制，增强管理人员的工作责任感，提高服务质量，提高工作效益。 　　五、强化情报意识，提高情报能力 　　情报意识是构成社会意识的一个组成成分，是人脑对情报在科学技术、经济、文化、社会发展中的性质、地位、价值、功能的认识反映，它决定人们捕捉判断和利用情报能力的自觉程度。情报能力指的是情报用户收集、判断、选择、吸收、检索和利用情报的能力(技能)。从整个情报活动过程来看，情报能力是情报意识的继续和功能的延伸，是为情报需求服务的，依靠它作为工具和手段，用户的情报欲望和需求将会得到满足。如果图书管理人员的情报意识和情报能力较强，对信息的敏感程度就高，其提高的管理服务就会上一个层次，是目前比较普遍的被动性情报服务转变为主动为主动服务，就会使现有的高校图书情报信息能够为教师和学生的教学与科研工作提供更多的便利，发挥更加重要的作用。

图书馆管理的含义下面是在图书馆界流行的一些观点：第一种说法认为，“图书馆工作的自动化管理就是图书馆科学管理”。第二种说法认为，“图书馆内各个工作环节之间的高度协调一致就是图书馆科学管理”。第三种说法认为，“低耗、高效、优质的管理就是图书馆科学管理”第四种说法认为，“符合图书馆工作规律的管理就是图书馆科学管理”。第五种说法认为，“图书馆组织管理的系统化就是图书馆科学管理”。我们将图书馆管理定义为：图书馆管理是对图书馆的文献信息、人力、财金、物质资源，通过计划和决策、组织、领导、控制、协调等一系列过程，来有效地达成图书馆的目标的活动。概括地说，现代图书馆管理的对象就是图书馆系统。图书馆管理包括微观管理和宏观管理两个部分。微观管理是对于个体图书馆的管理。宏观管理则是对社会图书馆事业体系的管理。现代图书馆系统是由人员、文献信息、建筑、设备、经费、技术方法等要素构成的。这些构成图书馆系统的要素就是现代图书馆管理的具体对象。

不知道

图书管理员需要具备的条件包括专业要求、工作经验、语言能力、个人素养、沟通能力、团队合作能力等等。1、专业要求情报学、信息管理学、图书馆学、档案学等相关专业大专以上学历。2、工作经验熟练掌握文献着录规则、编目及书目数据的相关知识，工作细致、踏实稳重，责任心强、勤奋、敬业，热爱文档管理工作，有图书管理工作经验者优先。3、语言能力具备流利的中文阅读和写作能力，同时英语能力也很重要，可以应对英文文献和国际读者的需求。4、个人素养工作细致、踏实稳重、责任心强、勤奋、敬业，热爱文档管理工作。5、沟通能力应当具备良好的沟通能力和服务意识，可以热情地帮助读者解决问题。6、团队合作能力图书馆工作需要与其他工作人员合作，具备团队合作精神和能力很重要。

分类管理。书架上写好，汉语类，英语类。销售类，免费阅读类。畅销书，清仓特价书（ 元一本）。

1.收藏书的地方要保持清洁、干燥，并避免阳光暴晒。2.经常使用的图书，最好包个书皮，翻阅时要小心，防止撕破。3.应制定图书损坏和遗失赔偿制度。4.自己家中的图书也应按照以上的方法进行管理，需要查阅时就很方便了。

图书馆管理制度x0dx0a一、阅览室是读书的圣地，是求知的摇篮，是文明的场所，应时刻保持安静、整洁、美观。x0dx0ax0dx0a二、进入阅览室阅读书刊，要遵守管理制度，尊重并支持管理员的工作。x0dx0a1、借阅书刊凭借书证（卡）或学生证，每人每次限借一本。x0dx0a2、报刊阅读限于阅览室内，不得带出。阅读完毕，按管理员要求，归还到位，并当场领回借书证或学生证。x0dx0a3、确因重要资料复印需要带出报刊者，应与管理员协商，交纳押金后办理借出手续，且必须在一天内归还。x0dx0a4、保持阅览室安静。不得大声谈笑、喧哗；不能使用外音播放器；移动电话应调至静音状态，接听电话应到室外；搬动桌椅避免发出噪音。x0dx0a5、不得在阅览室吃零食，不得乱扔瓜果皮壳和纸屑等垃圾。x0dx0a6、爱护报刊及设施。避免茶水、饮料等污损报刊，污染环境。避免随身物品磨损、划坏阅览室桌椅、墙壁、地面等。x0dx0a7、阅览室是集体学习场所，提倡文明阅读。应保持言行及穿着大方、得体、文雅。x0dx0a8、对不慎损坏的报刊和设施要勇于承担过失责任，主动征询管理员意见，按相关规定予以赔偿。x0dx0a9、对管理员工作有意见可以以适当方式提出，也可以将书面意见投入“意见箱”。x0dx0ax0dx0a三、管理员是阅览室管理的责任人。有权利和义务负责报刊、设施和环境卫生的管理与维护，制止不良行为。管理员要率先垂范、言传身教。x0dx0a1、管理员要按时上、下班。上班期间不得聊天、吃零食和处理私人事务。更不应擅自离开工作岗位。x0dx0a2、管理员要严格执行报刊入室和借阅手续，并认真检查每份回收报刊是否有污损。对丢失、损坏的报刊，若不能查明责任人的，应由管理员负责赔偿。x0dx0a3、管理员要负责日常卫生保洁和每周一次卫生大扫除；管理员要负责阅览室设施保管，凡被损坏的，要及时追查责任人，并报告修复。x0dx0a4、管理员要做好财物管理工作，防火防盗。下班时关窗、关灯（电扇）、锁门。x0dx0a5．管理员应及时将新报刊上架，并收存过期报刊。年度结束，分类整理报刊、列出清单，经采编室负责清点验收后入过期书刊室。x0dx0ax0dx0a四、处罚：x0dx0a1、对于因个人过失而丢失、污损的报刊及损坏的财产，按学校相关规定予以原价赔偿。x0dx0a2、对故意损坏报刊（含乱涂乱画，撕下或挖下书本扉页、内页者）及破坏财产的，视情节按学校相关规定予以原价的3-5倍赔偿。x0dx0a3、未尽事宜，由图书馆负责解释。

自己运行下 看行不行#include <iostream> #include <iomanip> #include <string> #include <fstream>//输入/输出文件流类 using namespace std; const int Maxr=100;//最多的读者 const int Maxb=100;//最多的图书 const int Maxbor=5;//每位读者最多借五本书 //读者类,实现对读者的信息的描述 class Reader { private: int tag; //删除标记 1:已删 0:未删 int no; //读者编号 char name[10]; //读者姓名 int borbook[Maxbor];//所借图书 public: Reader() {} char *getname() {return name;} //获取姓名 int gettag() {return tag;} //获取删除标记 int getno() {return no;} //获取读者编号 void setname(char na[]) //设置姓名 { strcpy(name,na); } void delbook(){ tag=1; }//设置删除标记 1:已删 0:未删 void addreader(int n,char *na)//增加读者 { tag=0; no=n; strcpy(name,na); for(int i=0;i<Maxbor;i++) borbook[i]=0; } void borrowbook(int bookid)//借书操作 { for(int i=0;i<Maxbor;i++) { if (borbook[i]==0) { borbook[i]=bookid; return; } } } int retbook(int bookid)//还书操作 { for(int i=0;i<Maxbor;i++) { if(borbook[i]==bookid) { borbook[i]=0; return 1; } } return 0; } void disp()//读出读者信息 { cout << setw(5) << no <<setw(10) << name<<"借书编号：["; for(int i=0;i<Maxbor;i++) if(borbook[i]!=0) cout << borbook[i] << "|"; cout << "]"<<endl; } }; //读者类库，实现建立读者的个人资料 class RDatabase { private: int top; //读者记录指针 Reader read[Maxr];//读者记录 public: RDatabase() //构造函数，将reader.txt读到read[]中 { Reader s; top=-1; fstream file("reader.txt",ios::in);//打开一个输入文件 while (1) { file.read((char *)&s,sizeof(s)); if (!file)break; top++; read[top]=s; } file.close(); //关闭 reader.txt } void clear()//删除所有读者信息 { top=-1; } int addreader(int n,char *na)//添加读者时先查找是否存在 { Reader *p=query(n); if (p==NULL) { top++; read[top].addreader(n,na); return 1; } return 0; } Reader *query(int readerid)//按编号查找 { for (int i=0;i<=top;i++) if (read[i].getno()==readerid && read[i].gettag()==0) { return &read[i]; } return NULL; } void disp() //输出所有读者信息 { for (int i=0;i<=top;i++) read[i].disp(); } void readerdata();//读者库维护 ~RDatabase() //析构函数，将read[]写到reader.txt文件中 { fstream file("reader.txt",ios::out); for (int i=0;i<=top;i++) if (read[i].gettag()==0) file.write((char *)&read[i],sizeof(read[i])); file.close(); } }; void RDatabase::readerdata() { char choice; char rname[20]; int readerid; Reader *r; while (choice!="0") { cout <<" 读 者 维 护 1 新 增 2 更 改 3 删 除 4 查 找 5 显 示 6 全 删 0 退 出"<<endl; cin >> choice; switch (choice) { case "1": cout << "输入读者编号:"; cin >> readerid; cout << "输入读者姓名:"; cin >> rname; addreader (readerid,rname); break; case "2": cout << "输入读者编号:"; cin >> readerid; r=query(readerid); if (r==NULL) { cout << " 该读者不存在 "<<endl; break; } cout << "输入新的姓名:"; cin >> rname; r->setname(rname); break; case "3": cout << " 输入读者编号:"; cin >> readerid; r=query(readerid); if (r==NULL) { cout <<" 该读者不存在" << endl; break; } r->delbook(); break; case "4": cout << "读入读者编号:"; cin >> readerid; r=query(readerid); if (r==NULL) { cout <<"该读者不存在"<< endl; break; } r->disp(); break; case "5": disp(); break; case "6": clear(); break; default:cout<<"输入错误，请从新输入：";break; } } } //图书类，实现对图书的描述，图书的编号，书名，借出，还入等 class Book { private: int tag;//删除标记 1:已删 0:未删 int no;//图书编号 char name[20];//书名 int onshelf;//是否再架 1:再架 2:已借 public: Book(){} char *getname() { return name; }//获取姓名 int getno(){ return no; }//获取图书编号 int gettag(){ return tag; }//获取删除标记 void setname(char na[])//设置书名 { strcpy(name,na); } void delbook(){ tag=1;}//删除图书 void addbook(int n,char *na)//增加图书 { tag=0; no=n; strcpy(name,na); onshelf=1; } int borrowbook()//借书操作 { if (onshelf==1) { onshelf=0; return 1; } return 0; } void retbook()//还书操作 { onshelf=1; } void disp()//输出图书 { cout << setw(6) << no << setw(18) << name << setw(10) <<(onshelf==1? "在架":"已借") <<endl; } }; //图书库类，实现对图书的维护，查找，删除等 class BDatabase { private: int top; //图书记录指针 Book book[Maxb]; //图书记录 public: BDatabase()//构造函数，将book.txt读到book[]中 { Book b; top=-1; fstream file("book.txt",ios::in); while (1) { file.read((char *)&b,sizeof(b)); if (!file) break; top++; book[top]=b; } file.close(); } void clear()//全删 { top=-1; } int addbook(int n,char *na)//增加图书 { Book *p=query(n); if (NULL==p) { top++; book[top].addbook(n,na); return 1; } return 0; } Book *query(int bookid)//查找图书 { for (int i=0;i<=top;i++) if (book[i].getno()==bookid &&book[i].gettag()==0) { return &book[i]; } return NULL; } void bookdata();//图书库维护 void disp() { for (int i=0;i<=top;i++) if (book[i].gettag()==0) book[i].disp(); } ~BDatabase()//析构函数，将book[]写到book.txt文件中 { fstream file("book.txt",ios::out); for (int i=0;i<=top;i++) if (book[i].gettag()==0) file.write((char *)&book[i],sizeof(book[i])); file.close(); } }; void BDatabase::bookdata() { char choice; char bname[40]; int bookid; Book *b; while (choice!="0") { cout <<" 图 书 维 护 "<<endl<<endl; cout<<" 1 新 增 2 更 改 3 删 除 4 查 找 5 显 示 6 全 删 0 退 出"<<endl; cin >> choice; switch (choice) { case "1": cout << "输入图书编号:"<<endl; cin >> bookid; cout << "输入图书书名:"<<endl; cin >> bname; addbook(bookid,bname); break; case "2": cout << "输入图书编号:"<<endl; cin >> bookid; b=query(bookid); if (b==NULL) { cout << " 该图书不存在 "<<endl; break; } cout << "输入新的书名:"<<endl; cin >> bname; b->setname(bname); break; case "3": cout <<" 读入图书编号:"<<endl; cin >> bookid; b=query(bookid); if (b==NULL) { cout <<" 该图书不存在" << endl; break; } b->delbook(); break; case "4": cout << " 读入图书编号:"<<endl; cin >> bookid; b=query(bookid); if (b==NULL) { cout <<" 该图书不存在"<< endl; break; } b->disp(); break; case "5": disp(); break; case "6": clear(); break; default:cout<<"输入错误，请从新输入:"; } } } //main() 函数的实现，程序的主界面的引导 void main() { char choice; int bookid,readerid; RDatabase ReaderDB; Reader *r; BDatabase BookDB; Book *b; while(choice!="0") { cout <<endl<<endl<<" 图 书 管 理 系 统 "; cout <<" 1 借 书 2 还 书 3 图 书 维 护 4 读 者 维 护 0 离 开"<<endl; cin >> choice; switch (choice) { case "1": cout <<" 借书 读者编号:"; cin >>readerid; cout <<" 图书编号： "; cin >>bookid; r=ReaderDB.query(readerid);//按编号查找 if (NULL==r) { cout <<" 不存在该读者，不能借书"<< endl; break; } b=BookDB.query(bookid); if (b==NULL) { cout <<" 不存在该图书，不能借书"<< endl; break; } if (b->borrowbook()==0) { cout << " 该图书已借出，不能借书"<< endl; break; } r->borrowbook(b->getno()); break; case "2": cout<<"还书 读者编号:"; cin >>readerid; cout << " 图书编号:"; cin >>bookid; r=ReaderDB.query(readerid); if (r==NULL) { cout <<" 不存在该读者，不能还书" << endl; break; } b=BookDB.query(bookid); if (b==NULL) { cout <<" 不存在该图书，不能还书" <<endl; break; } b->retbook(); r->retbook(b->getno()); break; case "3": BookDB.bookdata(); break; case "4": ReaderDB.readerdata(); break; default:cout<<"输入错误，请从新输入："; } } } 你看行不？是否可以解决您的问题？

登记借书者及借出书 整理书籍 做好书籍整理

不需要任何证。如果只是图书管理员的话也不需要太多的图书馆学知识，毕竟国图招聘的图书管理员很多都是下岗女工。

我们都知道，一位伟人年少时曾在北大当过图书管理员。他在日记中曾这样记录这段时光：“我的职位低微，大家都不理我。我的工作中有一项是登记来图书馆读报的人的姓名，可是对他们大多数人来说，我这个人是不存在的。在那些阅览的人当中，我认出了一些有名的新文化运动头面人物的名字，如傅斯年、罗家伦等等，我对他们极有兴趣。我打算和他们攀谈政治和文化问题，可是他们都是些大忙人，没有时间听一个图书馆助理员说南方话。”然而后来发生了什么大家也都知道了....其实，当过图书管理员的名人们还真不少呢！1.沈从文民国的著名作家沈从文其实只有小学学历，他年少时也曾报考过北京大学，但考了很多次都没考上。便干脆不考了在北大旁听，一边担任图北京香山慈幼院图书管理员一职，看遍了藏书。也是这段时光的知识积累,让他写出了《边城》，《湘行散记》，《石子船》等著名作品。2.李大钊作为早期领导人的李大钊，在1918也曾在北京大学担任过图书馆主任。在这段时间里，李大钊和陈独秀创办了《每周评论》，宣传进步思想。3.冼星海1926年，冼星海顺利考入了北京大学音乐传习所。但冼星海家庭贫困，无力承担他的学费以及生活费。冼星海只好在学校图书馆担任助理员来维持生活，不知道他的工资是否也是每个月8个大洋呢？4.比尔盖茨世界首富，微软创始人比尔盖茨上小学时就特别爱在图书馆里呆着，时常将放置错误的书归还原处。比尔盖茨便干脆向图书馆主任申请，做这家图书馆的图书管理员。5.老子道教学派创始人，春秋著名哲学家，太上老君本人—李耳，曾是周朝春秋时期陈国的史官和图书管理员。6.扫地僧金庸小说《天龙八部》中的最大BUG，随手打败鸠摩智，轻松救活萧远山、慕容博的扫地僧，是少林寺藏经阁的图书管理员。没想到图书馆管理员也是卧虎藏龙呢，隐藏着一种神秘力量！你还知道什么历史的惹也曾当过图书管理员吗？分享在评论里吧！

应该根据现有图书做一个台账，然后随时根据台账检查图书。

共有27所开设图书情报与档案管理学科的大学排名情况，比较好的学校有南京大学、武汉大学、中国人民大学、北京大学、南开大学、华中师范大学、中山大学，以下是具体榜单。序号 学校代码 学校名称 评选结果1 10284 南京大学 A+2 10486 武汉大学 A+3 10002 中国人民大学 A-4 10001 北京大学 B+5 10055 南开大学 B+6 10511 华中师范大学 B+7 10558 中山大学 B+8 10183 吉林大学 B9 10212 黑龙江大学 B10 10280 上海大学 B11 10673 云南大学 B12 90021 南京政治学院 B13 10269 华东师范大学 B-14 10307 南京农业大学 B-15 10459 郑州大学 B-16 10027 北京师范大学 C+17 10288 南京理工大学 C+18 10530 湘潭大学 C+19 10610 四川大学 C+20 10023 北京协和医学院 C21 10075 河北大学 C22 10285 苏州大学 C23 10394 福建师范大学 C24 10019 中国农业大学 C-25 10065 天津师范大学 C-26 10108 山西大学 C-27 10140 辽宁大学 C-图书馆学专业相关介绍图书馆学专业培养德智体全面发展，具有一定的思想和文化素质，能从事图书馆学教学与研究，并能担负图书馆、档案馆、信息资源管理、知识管理、及其他信息管理和咨询工作的高层次、宽口径、复合型专业人才。主干课程：图书馆学基础、图书馆管理、信息管理概论、信息用户研究、文献资源建设、文献分类法、文献编目、人文社会科学文献检索、科技文献检索、咨询与决策等。

一、图书角每人至少献出一本书，尽量不要与他人的书重复。二、图书角的书籍由图书小组专人分工管理。三、建立班级图书管理制度，人人遵守图书角的规定。四、定期召开读好一本书的座谈会。扩展资料图书角中形式多样的经典图画书和整本书，带着一定的教育意义，开阔了学生的视野，丰富了孩子们的课余生活。在确保图书的保洁和完整方面，班级落实分层管理，充分发挥图书角应有的价值。定期更换书目，拓宽书源，使学生有书可读。全力发挥图书的功效，通过建立本班特色的借阅记录，一次一本，一借一还，孩子们可以自由、安静地借书、读书。在这样的氛围中，孩子们每天都在积极地“悦”读中度过，并从中感受到了读书的带来的快乐。图书角的设置，可以最大限度地激发学生课外阅读的积极性和主动性，促进学生阅读能力的提高及阅读个性的形成。孩子们通过自己看到的图画书，开火车一样，一个接着一个上台来表演，通过自己丰富的语言色彩、优美的动作来台上展现自己。

http://www.ccplover.net/news/20031119004932.htm给你一个链接参考一下！

权力下放自主管理

不一样

成为宏观经济分析师必须要取得相关证书。宏观经济分析师须学习金融、经济、数理统计等相关理论。市场对宏观经济分析师需求比较少，主要为股票、证券、政府机构工作。宏观经济分析方法以整个国民经济活动作为考察对象，研究各个有关的总量及其变动，特别是研究国民生产总值和国民收入的变动及其与社会就业、经济周期波动、通货膨胀、经济增长等之间的关系。分析意义1．把握证券市场的总体变动趋势在证券投资领域中，宏观经济分析非常重要，只有把握住经济发展的大方向，才能把握证券市场的总体变动趋势，作出正确的长期决策；只有密切关注宏观经济因素的变化，尤其是货币政策和财政政策因素的变化，才能抓住证券投资的市场时机。2．判断整个证券市场的投资价值证券市场的投资价值与国民经济整体素质、结构变动息息相关。这里的证券市场的投资价值是指整个市场的平均投资价值。从一定意义上说，整个证券市场的投资价值就是整个国民经济增长质量与速度的反映，因为不同部门、不同行业与成千上万的不同企业相互影响、互相制约，共同影响国民经济发展的速度和质量。宏观经济是各个体经济的总和，因而企业的 投资价值必然在宏观经济的总体中综合反映出来，所以，宏观经济分析是判断整个证券市场投资价值的关键。3．掌握宏观经济政策对证券市场的影响力度与方向证券市场与国家宏观经济政策息息相关。在市场经济条件下，国家通过财政政策和货币政策来调节经济，或挤出泡沫，或促进经济增长，这些政策直接作用于企业，从而影响经济增长速度和企业效益，并进一步对证券市场产生影响。因此，证券投资必须认真分析宏观经济政策，掌握其对证券市场的影响力度与方向，以准确把握整个证券市场的运动趋势和各个证券品种的投资价值变动方向。这无论是对投资者、投资对象，还是对证券业本身乃至整个国民经济的快速健康发展都具有重要的意义。

上海租赁备案办理流程按照相关规定来办理。1、到达所住区域的居住证受理点，排队拿号办理房屋租赁备案证明，被叫到号后 ，提供材料由办理人员核验材料和确认身份后，会让你现场填写一份《房屋租赁备案申请表》；2、申请表填写完毕后，工作人员对备案信息进行录入成功后，现场出具《上海市居住房屋租赁合同备案通知书》完成办理。法律依据《中华人民共和国城市房地产管理法》第五十四条 房屋租赁，出租人和承租人应当签订书面租赁合同，约定租赁期限、租赁用途、租赁价格、修缮责任等条款，以及双方的其他权利和义务，并向房产管理部门登记备案。

《机器人也无所谓》 故事讲述一名有妄想症的少女幻想自己是战斗机器人，因而被送到精神病医院治疗。期间遇上RAIN饰演的奇怪少年，他自称懂设计偷取人类灵魂的机器人。二人在精神病医院发展了一段奇幻恋情。 充满幻想和空想的新世界精神病院，这里新来了一位认为自己是电子人的少女英君(林秀晶饰)。而一直认为自己可以偷到他人特长的日顺(Rain饰)开始对新来的英君特别的留意。 两人特别的思维使得彼此看起来更加的特别。认为电子人不可以吃饭的英君身体日渐消瘦，而日顺则为了英君开始动员自己所有的力量。他偷来各种自己假想的能量来讨英君的欢喜。他还偷来英君的心灵，替英君伤心。 日顺向英君承诺，电子人也无所谓，一旦出故障任何时候都会跑到英君的身边。英君对日顺开始动摇了，但她知道电子人是不可以有感情的。英君依然拒绝吃饭，她的身体每况愈下。日顺为英君准备了最后的解救方法。 “因为我爱你，因为你爱我，所以电子人也无所谓”。 《剪刀手爱德华》 它讲述一座古堡中住着一位发明家，制造出了各种东西，最后还造出了一个机器人，并给他起名叫爱德华。发明家对这件作品倾注了全部的心血，他甚至教授爱德华人类的礼仪和诗歌，何时微笑何时沉默。然而，没有等到机器人最后完成，发明家就去世了，留下已有人类心智却残留着一双剪刀手的爱德华独自在古堡生活。不知过了多少岁月，一位推销化妆品的中年女子佩格误闯城堡，发现了形象古怪的爱德华。好心的佩格没有被爱德华惨白的肤色和张牙舞爪的剪刀手吓倒，而是怜其孤独，把他带回了自己的家。 佩格住在一个色调明丽的小社区里，女邻居们都喜欢调情、窥探、以及搬弄是非。爱德华的出现，给她们百无聊赖的生活增添了新鲜的刺激，所以大家都对他表现出了极大的友好甚至亲昵。当他展露出用剪刀手修剪植物、设计发型的才华，全镇的人几乎都为他癫狂了，把他当成了明星一样的宠儿。但他也有自己的痛苦，那就是爱上了佩格的女儿、美丽绝俗的金。金早已有了男友，而且对这位家庭新成员一直有抵触情绪。为了金的一个请求，爱德华硬着头皮潜入金男友父亲的豪宅，不慎被警察逮捕后也没有吐露真相，唯恐连累心上人。虽然他不久由于“没有判断是非的能力”被释放，但周围的人都把他看成蓄意抢劫财物的危险分子，对他以及佩格全家敬而远之。在这一过程中，金逐渐看清了男友的丑恶嘴脸，与他决裂，并对爱德华产生了好感。 圣诞夜大雪纷飞，矛盾达到了最高潮，爱德华越想做好事就反而被误会得越深，全镇居民都要求驱逐 最后爱德华在城堡修剪他的记忆 德华，甚至连佩格也认为他应该回到古堡中去。在古堡的打斗中爱德华杀死了金恶毒的男友，金也接受了爱德华不求回报的爱。这是爱情最初的交融，也是最后一次的交融，从此爱德华永远隐藏进了不为人知的角落，在那里修剪他的植物、冰雪和爱情…… 《人工智能》 《未来警察. 《

大众网·海报新闻通讯员 朱记帅 日照报道 近日，在金马集团“数字化工厂”项目启动会上，一个全新升级的搭建全业务流程、全生产要素、全价值链的数字工厂平台系统建设方案一经提出，就备受瞩目，令人振奋。 平台应用工业互联网技术和数字孪生理念，致力于打通从销售订单、技术工艺、生产计划、车间执行到订单交付全过程的应用场景，建立一个实现人机数字化交互、制造数字化协同、管理数字化决策的数字化透明工厂。可以想见，“数字化工厂”实践后的金马集团将是怎样的一番高质量发展态势。 六十七年风雨兼程，从社办企业到县营集体企业，再到多元化发展的综合性集团公司，又到如今“数字化工厂”，金马紧跟时代步伐，敢为人先，始终奔腾向前。 面对突如其来的抗疫大考，金马众志成城，迎难而上，在危机中育新机，于变局中开新局，经济效益稳步增长，交出了一份满意答卷。 质量取胜——荣获博世“亚太区优秀供应商” 前不久，德国博世集团举行2020亚太区供应商大会及颁奖仪式，金马集团董事长马祖斌应邀参加。基于卓越的供货和服务表现，金马集团从1000余家供应商中脱颖而出，被授予博世“亚太区优秀供应商”荣誉称号。 德国博世集团是全球最大的 汽车 技术及解决方案供应商，是全球最精湛工业水平的代表，获此殊荣，是其对金马集团的认可与肯定，是金马集团高质量、高服务的有力印证。 置身竞争激烈的 汽车 零部件市场，金马集团缘何能得到全球知名企业的青睐，接到越来越多国际订单？探其原由，质量过硬、品牌带动的背后，是企业加速转型升级、技术改造的成果。 近年来，金马集团不断调整产业结构，在机械制造行业深耕， 汽车 零部件成为重点发展产业，目前主要产品包括 汽车 转向、制动、传动、发动机等系统关键零部件产品，工艺装备水平、产品质量均达到国际先进水平，其中商用车转向机活塞、扇形轴产销位列国内第一，占据全球市场的26.13%，并上榜第四批山东省制造业单项冠军企业名单。企业推进 科技 创新、严细管理、精准降本增效，聚力从产品开发、质量、成本、交付等全方位提升服务品质。 凭借着过硬的产品质量和良好的信誉，金马集团的市场占有率大幅提高，是博世、采埃孚、麦格纳等世界知名 汽车 零部件企业的优秀供应商、战略供应商，为奔驰、宝马、大众、菲亚特克莱斯勒、通用、福特、沃尔沃、戴姆勒、斯堪尼亚，中国一汽、重汽等国内外著名整车厂商提供配套服务。 当前，金马集团商用车电动转向机核心零部件项目正加快建设。企业全力进行技术改造升级，持续加大对自动化生产设备的投入，投资近亿元建成国内首条通透式轴头热模锻自动化锻造生产线、首条国产机器人锻造示范应用生产线，并以此为突破口逐步实现多个工序的自动升级，对7条生产线进行自动化设备安装、改造，推动 汽车 零部件产业逐步实现多工序自动化，向智能化工厂迈进。 锐意创新——获批设立“国家博士后科研工作站” 近日，人力资源和 社会 保障部、全国博士后管理委员会公布了新批准设立国家博士后科研工作站名单，金马集团成功上榜。 设立国家博士后科研工作站，对企业的科研条件、科研实力有较高要求。相应的，也为企业搭建了技术需求和科学研究的桥梁，依托这一平台，金马集团将进一步提升自主创新能力和核心竞争力，驱动科研创新与产业发展。 多年来，金马集团始终以创新为内生动力，持续增加科研投入，加快新技术、新材料的应用，推动企业转型升级、高质量发展，实现了从“金马制造”到“金马智造”的跨越。 电控柴油高压共轨系统，是实现柴油机电控功能的核心零部件。金马集团研发的发动机高压共轨核心产品，具有比同类产品更高的耐压性和抗疲劳性，技术水平国际领先，产品填补国内空白。“发动机高压共轨锻件”发明专利获日照市专利奖一等奖，山东省专利奖三等奖，项目研发获得“日照市 科技 进步奖一等奖”，产品已供应德尔福、先富斯等国际知名企业。针对目前市场对 汽车 轻量化、电动化的需求越来越高，企业与德国博世集团联合研制的一款新型ECO转向机核心零部件产品，产品依托企业现有的装备和工艺基础，不断研发试验，通过工艺革新，解决了高精度半圆加工的技术难题，目前样机已顺利通过验收。通过产品轻量化的设计，既满足了客户个性化需求，又合理地控制了生产成本，极大提高了产品市场竞争力。 作为山东省瞪羚企业，金马集团目前建有国家认定企业技术中心等10余个国家及省级研发平台；联合10余家高等院所，在关键制造技术、工艺等领域进行诸多研究和技术创新，多项产品打破国外垄断；承担国家及省部级以上科研项目30多项，获得各级奖项20多项；拥有各类授权专利100余项；主导、参与制定国家标准、行业标准9项。拥有工程技术人员260余人,并柔性引进中国工程院院士陈蕴博等高端人才近百人。 有了对先进技术、研发投入的高度重视，一大批难度大、 科技 含量高、效益好的新产品相继投入量产，企业的核心竞争力不断凸显。新开发的活塞、扇形齿轮轴、空心轴头、杠杆、制动底板等52项新产品及30多项创新工艺，为企业发展赢得了优势、增强了后劲。成功入围2019年度“中国机械工业百强”。 产业升级——布局新能源板块打造绿色工业园区 眺望金马工业园，47000块大容量高效太阳能光伏板分成14个阵列，覆盖着园区的厂房顶端，构成了金马集团的光伏发电矩阵，蔚为壮观。 去年，金马集团启动光伏电站项目，利用厂房屋顶闲置资源，通过太阳能光伏发电，实现了自发自用、余电上网，给企业带来可观经济效益的同时，还实现了节能减排，产生了生态效益。目前，已完成全容量并网发电，日最大发电量9.6万千瓦时，年总发电量1680万千瓦时，自用率达75%以上，如按白天平均电价计算，年收入约1300万元。 建设太阳能光伏电站，只是金马集团加快新能源板块战略布局的一个起点。聚焦高质量发展和产业升级，致力于打造绿色低碳工业园区，2019年金马集团引御风的力量，启动风力发电项目，积极开展风资源等可再生能源领域的技术研发、应用和生产制造，全速向绿色清洁能源市场迈进。 在金马新能源整机风电车间，工作人员正在组装JM330KW风力发电机组设备。该设备高度智能化，由企业自主研发、设计、生产制造，可通过风速风向仪，向主控PLC提供实时风速和风向数据，让风机安全高效持续发电。 12月27日，公司自主研发生产的首台JM330kW风机顺利发货并已到达现场正安装调试，用于金马新能源与延长石油合作开发的“延长石油1GW风光气氢牧能源互联网示范项目”。另外六台JM330kW风机组装完成后将出口日本。 金马新能源还与中科院等顶尖科研机构合作，在新项目研发上取得重大突破，将风力动能直接转化为冷、热能，满足了国内外煤改、农业用热、工业用热、商业用冷热等市场需求，不仅实现了节能环保，还提升了作业效率，市场潜力巨大。 令人欣喜的是，目前，企业已成为商务部援外风力发电项目的解决方案提供商与设备供应商，还与山东省港口集团、齐鲁交通发展集团对接沟通，推动在所属口岸和高速服务区开展新能源项目合作，同时积极开拓东南亚、南亚、欧美、拉美等市场。 文化沁润——捧回“全国文明单位”奖牌 年终岁末，捷报频传。11月20日，从全国精神文明建设表彰大会上传来喜讯，金马集团被授予“全国文明单位”荣誉称号。是日照市第一家、也是目前唯一一家荣获“全国文明单位”的民营企业。 文明，是城市发展的软实力，是时代进步的精神动力。在全国文明城市创建中，在争创全国文明单位的实践中，在坚持价值引领、文化育心，积极履行 社会 责任、助力地方经济发展的征途中，金马人始终与文明同行。 坚持价值引领，积极履行 社会 责任。推进 社会 主义核心价值观建设，组织“做文明有礼的金马人”、评树学习“德耀日照”先进典型和道德模范等活动，深入开展理想信念教育；开展无偿献血、爱心捐款等公益活动，参加“学雷锋精神、做日照好人”“礼让斑马线”等志愿服务活动；疫情期间，主动承担防控责任，带头捐款、捐赠防疫物资，积极帮助他人、服务 社会 ，传递爱心、共建文明。 坚持文化育心，打造具有“金马”特色的文化品牌。加强文化引领，着力建设企业特色文化，针对制造业企业职工大都在生产一线的实情，建立基层文化阵地，将文化展板设在车间、工地、员工培训中心，达到“抬头所见、驻足即观”的良好效果。同时，坚持举办“我们的节日”“迷你马拉松比赛”等文体活动，丰富职工生活。 67年沧桑巨变，金马集团肩负着民营企业的使命担当，始终冲锋在服务城市发展的最前沿，在创新发展的驱动下，锻造出披荆斩棘的十八般武艺，蜕变成长为日照市一张闪亮的民营企业名片。 宏伟的事业，总是在不断奋进中腾飞；壮丽的篇章，总是在不懈奋斗中续写。我们坚信，金马集团将以一往无前的奋斗姿态，走出更加铿锵有力的奋进步伐，在一次次的自我超越中展翅翱翔。

1.鲁迅先生说：“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”如果有人自以为很有才气，单枪匹马可以闯天下，而不注意与社会、与他人的合作，势必会闹得“人仰马翻”。真正有头脑的人会懂得，要成功一件事，就必须考虑多方面因素，借鉴各种事例，与各种各样的人合作，与各种各样的环境合作，才能取得成功。所以，最新教育理论——合作教育学由俄罗斯的教育专家提出来了。师生在教育领域建立起崭新的合作伙伴关系，进行研究性学习，在知识的海洋里和谐奋进（《谈合作》）2.你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持常剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的两色。3.古往今来，“诚信”便是英雄们惺惺相惜，成就大业的根本，无论儒法，还是老庄。“诚信”，“诚”总是作为君子最重要的美德出现的，古书上处处写着君王以诚治国，诸侯以诚得士的故事。信陵君正因诚信，打动了诸葛孔明，三分天下，成就霸业。而梁山上，那些英雄好汉，一诺千金，为诚信两肋插刀的豪情，更被写进才子名著，感动着千百万读书人。诚信是对别人的尊重，是对过去的肯定，更是对未来的承诺，背上“诚信”，我们便会感到一种责任感，那是对自己的要求。“诚信”是一只背囊，背上它，我们便势必要面对一种可能，一种被抛弃，被欺骗，乃至被诋毁、被利用的可能。可诚信绝对会还你一份轻松，一片坦荡，一身磊落。（《难舍诚信》）4.有了它，才有了“君子一言，驷马难追”的承诺，才有了五关之前“赤兔胭脂兽”的一骑绝尘，才有了“三分天下有其一”能坐上聚义厅的头把交椅，将替天行道的大旗扯得迎风飘扬。因为诚信，平遥小城诞生出来的“日升昌”，才将分号开遍大江南北，将半个中国的财富汇集一堂。同样是因为同广大人民群众的诚信之约，嘉兴南湖的微波，井冈山的星火终于汇成滔天巨浪，熊熊烈火，席卷了古老的神州大地，一个年青政党走过了八十载的漫漫征程。（《千年的呼唤》）5.人类之所以能走出蛮荒，摆脱愚昧，踏进文明，就是因为人类有不尽的希望。梁启超曾说“夫有希望者，人类之所以异于禽兽，文明之所以异于野蛮，而亦豪杰之所以异于凡民者也。”希望带给人们无穷的信心、勇气和力量，激励着人们去克服艰难和困苦。希望使人类战胜了自然，战胜了自我，带来了人类的光明，点燃了生命的火光。古希腊统治者亚历山大在远征前，把所有的金银财宝、土地庄园等皆赠给大将元帅，一大臣见状十分不解问道、“陛下，您把全部财产分掉了，那？把什么留给你自己呢？”亚历山大答道、“我把希望留给自己，它将给我无穷的财富！”亚历山大之所以赫然昭示于古今，是希望带给他无穷的力量。西汉张骞出使西域，受阻于匈奴，九死一生，仍怀希望，终排除万难，凯旋归汉；史可法、谭嗣同、秋瑾、李大钊、江姐……太多太多的英雄抛头颅、洒热血，鞠躬尽瘁，死而后已，又是希望幻化成的执著信念带给他们巨大的勇气和力量。是希望使人们在险境、绝境中勃然奋发，努力抗争；是希望使人类代代生生不息，永远在历史的大道上奋勇向前。（《论希望》）6.我觉得语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。语文就是青天里那一行白鹭；就是沉舟侧畔的千点白帆；就是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万里玻璃皱的打鱼船。语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼；语文是水浒好汉闯神州的风风火火；语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。（2000，河北考生《最后一课》）7.身形憔悴的屈子行吟汨罗江畔，向我们蹒跚而来；衣袂飘飘的李白持酒仰天放歌，向我们狂奔而至。古老的历史与文化的流程中，我们的民族曾有太多的辉煌与记忆。假如记忆可以移植，我甘愿让我的父老乡亲们永远铭记中华民族的苦难与辉煌，记住我们神色庄重的祖先，如何从绿草如茵的古黄河流域，踏遍荆棘跋涉到今天的艰难历程，以及在今天依然值得我们引以自豪的远古文明的中华儿女……（1999，湖北考生《铭记民族的苦难与辉煌——假如记忆可能移植》）8.假如记忆可以移植，那我要三毛流浪天涯的洒脱；要柏杨的嬉笑怒骂间仍在担忧吾国吾民的真情；要鲁迅先生的一身傲骨，“我以我血荐轩辕”的决心与勇气；还要张海迪的生命力，诸葛亮的智慧……（1999，陕西考生《假如记忆可以移植》）9.“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但你却不能打败他。”每每看到这句名言，我的脑海里便浮现出这样一幅画面、汹涌澎湃的大海上，一只小渔船，一只由一位老渔民驾驶的渔船。老人正用他古铜色的身躯，铁一般的臂膀，挥动着船桨，与鲨鱼搏击。溅起的浪花，洒在老人的身上，射出落日的余辉。

创业？首先要看做什么，选什么项目，项目越大，资金也就需要得越多；如果只是开个小店铺，比如实体店，准备十来万，如果开网店，现在没什么资金需求，有技术就行了，准备点生活费，但是现在网店也很难做了，都靠烧钱和原有的品牌，市场竞争极为激烈。

我刚上四年级时,妈妈送给我一个精美的文具盒.它那用铁皮做成的椭圆形外壳上,全被喷上了浅黄色的油漆,看上去像是被灯光照射下的微型舞台.盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女,一双炯炯有神的眼睛友好的望着我,好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友.文具盒的背面画的是可爱的红精灵,漂亮极了.打开文具盒的磁铁小开关,首先映入眼帘的是我的课程表.在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”,打开“小窗帘”,嘿!我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢!他们各自躺在自己的“小卧室”里.你看,我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里,谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺,正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里.它们已经劳累了一天,就让它们好好的休息吧!别看我的文具盒平时一言不发,可到了关键时刻,它还挺热心的.我把文具盒一打开,钢笔马上蹦出来,帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时,尺子便会为我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长；写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误…… 文具盒忠实地为我服务,是我学习上的朋友.我非常喜欢我的文具盒.

20xx年，行政人事部在公司领导的亲切关怀和正确领导下，通过转变思想观念，强化服务意识，提高工作质量和增强自身素质，顺利的完成了公司20xx年度的各项工作，取得了一定的成绩，为部门工作的不断提高、公司全年目标的完成奠定了坚实的基础，现将20xx年行政人事部 工作总结 如下: 一、团队及企业文化建设 思想认识水平的高低是影响工作质量的首要因素。我们在统一认识上下工夫，不断强化员工对部门职能的认识，以求真、务实、高效为目标，充分做到“人人有事做、事事有落实”，同时下大力气强化了员工“全员”的服务理念，从细小环节入手，培养员工服务领导、服务基层的技能。每周召开一次工作例会，在总结工作的同时，积极充分的听取基层员工的呼声、意见、合理化建议或批评。不定期开展团队活动，组织员工进行爱卫生p爱护园区周边环境的宣传等活动，增强员工的凝聚力和向心力。 二、培训管理 根据公司发展的需要，结合人力资源培训模块的建设，同时综合各个部门工作的实际需要，积极开展公共类培训及部门培训，全年累计开展公共培训共计50余次，参加培训人员约800余人次，部门内训40余次。通过培训，使员工充分掌握和了解了公司的管理体系及制度，提高了服务理念和工作技巧，为公司年度目标的完成从思想上奠定了基础。 三、行政工作 (一)、加强服务，树立良好风气 行政部工作的核心就是搞好“三个服务”，即为领导服务、为一线部门服务、为广大员工服务。一年来，我们围绕中心工作，在服务工作方面做到了以下三点: 1、变被动为主动。对公司工作的重点、难点和热点问题，力求考虑在前、服务在前。特别是行政部分管仓库、采购、车辆、办公耗材管控及办公设备维护、保养等日常工作。使工作有计划，落实有措施，完成有记录，做到了积极主动。日常工作及领导交办的临时性事物也基本做到了及时处理，及时反馈，当日事当日清。在协助配合其他部门工作上也坚持做到了积极热情不越位。 2、在 工作计划 中，每月都突出1-2个“重点”工作。做到工作有重点有创新，改变行政部工作等待领导来安排的习惯。 3、在创新与工作作风上有所突破。在工作思路、工作方法等方面不断改进和创新，适应公司发展的需要，做到工作有新举措，推动行政部工作不断迈向高水平、踏上新台阶。切实转变行政部服务作风，提高办事效率，增强服务意识和奉献精神。 (二)、规范流程、优化制度，完善企业行政体系 1、制度管理 20xx年，我们根据公司不断发展及业务延伸的需要，起草、修改和完善了各部门的 规章制度 和工作流程，有效确保了公司及园区的管理工作有据可依、有理可查，为提高公司工作效率奠定了坚实的基础。 2、资产管理 公司固定资产管理是行政管理的一项重要组成部分，在今年的工作中，我部门继续贯彻公司资产专人专管的要求，指定专人负责公司固定资产和低值易耗品的管理，建立工作台账，并且按季度对公司所辖各区域的资产进行全面的检查、核实，使公司资产帐目清晰、管理有序，充分保证了公司资产的安全不受损失。 3、文书档案管理 20xx年行政部负责各类公文的起草28余份，累计收发、分递给类公文28余份，完成了日常文件审批及用印共计3500份、开具介绍信60次。为了规范对文档的管理，我们根据文件、合同的类型对档案资料进行分类建档，并建立了工作台账，确保了公司档案管理的完整性和查阅便捷性。同时对公司及各部门的文件和制度进行了统一梳理，从而确保了公司在用文件的有效性、规范性和统一性。 4、计划管理 行政部坚持认真贯彻执行公司的预算制度，坚持每月按时申报下月办公用品和资金使用预算计划。同时，按照审批的预算执行采购和费用的报销工作，通过严格执行预算制度，使支出费用得到有效的控制，全年完成合同付款xxx元、采购办公用品xxx元、报销固定宽带话费用约xx元，确保公司的每一分钱都用到了实处，从源头上有效杜绝了浪费及腐败行为的发生。 5、办公用品及采购管理 我部门严格执行办公用品领用登记制度，建立办公用品领用登记台账。每月对办公用品进行全面盘点，依据盘点情况申报下月办公用品的采购计划。通过对盘点、申报、领用等管理，在保证以节约为目标的原则下，确保各部门办公用品的正常使用，在采购上，我部门坚持贯彻“货比三家，质量与价格并重”的原则”，既为员工买到合适的用品，又在最大程度上节省公司的开支，从实际行动上落实公司“开源节流”活动的真正目的，20xx年，我部门共计采购各类用品50余种，有效保证了办公用品的正常使用。 四、人事工作 (一)、调整组织结构，根据人员需求开展招聘工作 随着大卖场各组团商户的入住及开业，物业公司的人员结构编制不能满足各项工作的需要，在立足现实、满足需要的前提下，新设立了大卖场物业管理处，并配置相应的人才，使物业公司的组织架构及人员编制更加合理化、科学化。 人力资源部作为公司各部门的人力保障部门，及时保证各部门用人需求是今年工作的重中之重。我们采用现场招聘会、网上发布招聘信息、张贴广告、熟人推荐等多种形式，开展招聘活动。既大幅度的宣传了公司和项目，也通过初试、复试等流程选拔了优秀人才。这一年里，在同行竞争激烈、基层用工荒、部分岗位稀缺的压力下，我们克服了种种困难，想尽一切办法，共招聘新员工80余人。最终以最低的成本获得最大的人力保障。 (二)、执行差异性的员工绩效考核 针对一线员工人数众多、直接面对商户的现状，制定并推行具有可操作性的绩效考核方案。针对秩序维护部和工程维修部员工工作的特殊性，我们将绩效考核与月度奖金挂钩，员工的绩效直接通过日常的工作表现来体现，凡在日常工作中违反制度规定、业绩不佳或被商户投诉的直接对其处罚或扣奖金。行政办公室人员的绩效通过绩效考核暨月工作计划表来体现，实行各级考核制。每月绩效考核结束后，各部门针对绩效不佳的员工进行绩效面谈并提出改进措施。一年来，通过绩效考核，各部门员工的工作状态及工作质量得到明显改善和提高，工作业绩也日益突出。 (三)、稳妥办理员工异动和离职，避免劳资纠纷 公司一线员工流动虽较为频繁，但目前核心岗位的离职率仅为1%，我们保证了公司下达的核心岗位离职率不高于10%的指标。针对离职的员工，首先与其进行面谈，了解其离职的真实原因。对于工作突出、表现优秀的员工，我们尽最大努力挽留，以降低员工流失率。 (四)、做好员工薪酬、福利工作 人力资源部始终坚持全心全意为员工服务的理念，全心全意为员工做好福利保障工作。上半年，为提高员工工作积极性，人力资源部通过组织对周边企业进行薪酬福利调查后，对员工进行普调工资并发放了xx奖金。为解决员工交通及就餐问题，公司又新开了员工餐厅及通勤车。三八妇女节、端午节、中秋节等重大节日先后均为员工发放节日礼品等。 五、存在的不足与改进措施 我们虽然取得了一定的的成绩，但仍然清醒地认识到我们在工作中仍存在着许多不足。具体体现为:比如文书管理、培训管理、库房管理、检查监督、协调配合、制度落实等方面。行政部会在总结经验的基础上对这些问题提出相应的解决方法，在不断摸索的过程中逐步提高。 1、文书管理尚未能走向正规化、精细化建设，还存在着粗放式管理的模式，现阶段公司各类文书尚不繁多，影响不大，但随着公司的不断发展壮大，文书管理将会变得尤为重要。所以，文书管理的正规化、精细化应逐步建设，20xx年工作中，我部门将不断加强文书管理建设工作，培养员工文书档案管理专业技能，使文书管理工作真正能适应公司不断发展的要求。 2、公共类培训尚需要加强，针对我部门培训人才的欠缺，公共类培训工作虽有一定成效，但离公司期望目标有很大差距，存在培训流于形式、考核不严格的现象。在明年的工作中，我们将着重加强公共培训工作，加强培训人员专业技能的学习，不断提高自身培训技能，建立和完善公共培训管理体系，使之成为一项常抓不懈、行之有效的实际工作，切实发挥出培训的目的和意义。 3、检查监督工作仍存在不严密、对下严对上松、对一些日常事务的缺失、瑕疵熟视无睹，不够细心，不够敏感，工作不细致不全面等问题。在今后工作中，我部门将不断转变工作理念，切实认识到检查监督是不断提高个人综合素质和职业素养的实际意义，严格执法，进而不断的促进公司的各项工作。 4、对公司各部门有些工作了解得不够深入，对存在的问题掌握真实情况不够全面，从而对领导决策应起到的参谋助手作用发挥不够，同时与其他部门的协调配合存在着不到位的现象。20xx年，我们将深入到各个部门，及时了解和掌握部门的工作实际需要，主动服务，切实发挥行政部的实际作用。 20xx年即将过去，新的一年将要到来。在新的一年里，我们将继续围绕公司中心工作，克服缺点，改进方法;深入调研，掌握实情;加强管理，改进服务;大胆探索行政部工作新思路、新方法，促使行政部工作再上一个新台阶，为公司的健康快速发展作出更大的贡献!总结过去面向未来，行政人事部全员将在公司领导的英明指导及各部门的紧密配合下，通过多方努力，实现各项指标。 20xx年，在集团公司的正确领导及大力支持下，在公司领导班子的正确指导下，面对激烈的市场竞争之严峻形势，行政部紧紧围绕管理、服务、学习、招聘等工作重点，注重发挥行政部承上启下、联系左右、协调各方的中心枢纽作用，为公司圆满完成年度各项目标任务作出了积极贡献。现将一年来的工作情况汇报如下: 一、加强基础管理，创造良好工作环境 为领导和员工创造一个良好的工作环境是行政部重要工作内容之一。一年来，行政部结合工作实际，认真履行工作职责，加强与其他部门的协调与沟通，使行政部基础管理工作基本实现了规范化，相关工作达到了优质、高效，为公司各项工作的开展创造了良好条件。 如:做到了员工人事档案、培训档案、合同档案、公章管理等工作的清晰明确，严格规范;做到了收、发文件的准确及时，并对领导批示的公文做到了及时处理，从不拖拉;做到了办公耗材管控及办公设备维护、保养、日常行政业务结算和报销等工作的正常有序。成功组织了室外文化拓展、羽毛球比赛、读书征文、管理学、市场营销学培训课、员工健康体检等活动，做到了活动之前有准备，活动过程有指导，活动之后有成果，受到一致好评;行政部在接人待物、人事管理、优化办公环境、保证办公秩序等方面做到了尽职尽责，为公司树立了良好形象，起到了窗口作用。 二、加强服务，树立良好风气 行政部工作的核心就是搞好“三个服务”，即为领导服务、为员工服务、为广场商户服务。一年来，我们围绕中心工作，在服务工作方面做到了以下三点: 1、变被动为主动。对公司工作的重点、难点和热点问题，力求考虑在前、服务在前。特别是行政部分管的食堂、仓库、采购、车辆、办公耗材管控及办公设备维护、保养等日常工作，工作有计划，落实有措施，完成有记录，做到了积极主动。日常工作及领导交办的临时性事物基本做到了及时处理及时反馈，当日事当日清。在协助配合其他部门工作上也坚持做到了积极热情不越位。 2、在工作计划中，每月都突出1-2个“重点”工作。做到工作有重点有创新，改变行政部工作等待领导来安排的习惯。 3、在创新与工作作风上有所突破。在工作思路、工作方法等方面不断改进和创新，适应公司发展的需要，做到工作有新举措，推动行政部工作不断上水平、上台阶。切实转变行政部服务作风，提高办事效率，增强服务意识和奉献精神。 三、加强学习，形成良好的学习氛围 行政部人员要具备很强的工作能力和保持行政部高效运转，就必须为切实履行好自身职责及时“充电”，做到基本知识笃学、本职业务知识深学、修身知识勤学、急需知识先学，不断补充各等方面的知识和深入钻研行政部业务知识。一年来，我部从加强自身学习入手，认真学习了公司业务流程、集团制度等业务内容，切实加强了理论、业务学习的自觉性，形成了良好的学习氛围。 四、认真履行职责 1、狠抓员工礼仪行为规范、办公环境办公秩序的监察工作。 严格按照公司要求，在公司员工行为规范和办公环境等员工自律方面加大了监督检查力度，不定期对员工行为礼仪、办公区域清洁卫生进行抽查，营造了良好的办公环境和秩序。 2、培训工作:为了能切实提高员工素质，以更好地适应市场竞争，我部积极配合公司把优化人员结构和提高员工素质与企业发展目标紧密结合。在“学习培训月”活动中，成功举办了管理学、营销学等近60课时的培训课，并把培训工作的规划纳入部门整体的工作计划之中，大力加强对员工政治理论和专业技能等方面的培训。 3、人力资源管理工作:根据各部门的人员需求，在确保人员编制完全控制在标准编制内，本着网上搜、报纸上招、内部推荐等方法，协助部门完成人员招聘工作。对于新员工，定期与其面谈，发现问题随时沟通，深入的了解，帮助他解决思想上的难题，通过制度培训、企业文化的培训等等手段，让员工喜欢公司的文化、了解企业的发展前景、设计员工的职业发展规划。通过考核，肯定优点，更不保留的指出欠失，使员工在企业中顺利的渡过实习期。完成公司人事档案信息的建立完善、公司员工劳动报酬的监督发放、公司人员进出的人事管理等工作;并按时完成员工月考勤记录、月工资报表的上报工作。 五、存在的不足 过去的一年，在公司领导的重视和指导下，得到了各部门的大力协助下，行政部取得了一定的成绩。尽管我们取得了一定成绩但仍存在着很多不足之处，主要表现在以下几个方面: 一是由于行政部工作常常事无巨细，每项工作我们主观上都希望能完成得最好，但由于能力有限，不能把每件事情都做到尽善尽美。 二是对公司各部门有些工作了解得不够深入，对存在的问题掌握真实情况不够全面，从而对领导决策应起到的参谋助手作用发挥不够。 三是抓制度落实不够，由于公司事物繁杂，基本检查不到位，因而存在一定的重制度建设，轻制度落实现象。 四是对公司的宣传力度有待加强，加大对内对外的宣传力度，成立宣传小组，保障月刊和网站的上稿率。 五是对公司其他专业业务学习抓得不够。这些都需要我们在今后的工作中切实加以解决。 行政办公室是公司的综合管理部门，是公司领导的参谋助手，综合承接上级部门指示和公司各单位的请示、报告，综合协调处理公司行政事务，又是公司政策指令和各种信息的交汇点和集散地;行政办公室是公司的窗口和总进出口，负责接待上级领导的视察和兄弟企业的参观访问，接收处理上级部门和兄弟企业的来文来函，处理各种公务往来。行政办公室沟通上下、协调左右、联系各方、照应内外，其运行情况直接影响着公司整体工作水平和效率。一年来，我们行政办公室全体员工在公司各级领导的关心指导下，在其他部门的热心支持和大力帮助下，团结进取、努力工作，克服困难，较好的完成工作。现将20xx年工作总结如下: 一、配合公司各部门，解决节前堵路事件 xx高速公路通车后，因公司领导班子调整引起拖欠农民工工资问题引发的农民上路阻路现象时常发生，特别是春节前一段时间，农民堵路、围堵公司和收费站现象达到了空前的地步，行政办公室在努力做好公司内部员工思想稳定工作的基础上，通过及时向上级汇报、参与研究解决堵路问题等做法，与公司一起通过大量艰苦卓绝的工作，基本的解决了节前堵路问题保证了营运工作的正常。 二、组织参加省建投文艺汇演并荣获一等奖 元月份，省建投组织下属17家控股企业，参加省建投系统“20xx年迎新春文艺汇演”。为塑造我公司年轻、积极、向上的精神风貌，行政办公室积极协调各收费站，临时从各收费站抽调16名女同志，并从方城聘请了艺术指导，克服时间紧、标准高的困难，从一开始的筹划、选择节目形式和艺术指导到正式封闭排练都是昼夜加班。最终，在省建投下属的17家控股企业25个参演节目中，我公司推荐演出的节目被评为一等奖，又被省建投授予优秀组织奖。 三、成功组织“xx南高速公路工程建设总结表彰大会” xx高速公路公路历时三年于20xx年xx月xx日全线胜利通车，在xx高速公路建设三年来，特别是在20xx年的工程建设中，全体员工在公司党、政班子的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕公司“抓质量、促进度、保通车”和营运准备的中心任务，迎难而上，顽强拼搏，开拓进取，圆满完成了省政府确定的20xx年底全线建成通车的目标任务，同时公司涌现出一批先进集体和先进个人。 四、充分准备迎接省建投20xx年度考核工作 20xx年x月x日，由xx省建设投资公司牵头，各股东方代表参与的20xx年xx高速公路公司经营班子考核工作在我公司进行。行政办公室充分准备，合理筹备，积极协调各部门迎接考核。此次考核取得了近三年来最好的成绩，为公司建设期工作画上一个圆满的句号，也为公司运营初期开了一个好头。 五、成功创办了六期《xx》报。报纸是经济建设的工具、报纸是传播知识的工具 报纸不但要成为企业内部沟通信息、上情下达、表扬好人好事、丰富员工业余生活的工具，更要成为展示企业形象的一个重要窗口。行政办公室就是看到了报纸在一个企业里的重要的作用，创办了公司的第一张企业报刊《xx人》，迄今为止已成功创办了六期。在办报的版面内容上，一版二版是公司重大活动和公司领导讲话精神及各部室、基层单位本月发生的重大事件。三版四版主要以刊登员工的工作心得和文学创作。如今，员工们都积极踊跃的投搞为能办的更好增砖添瓦。每期报纸出来后，员工们都争先恐后的抢着看，甚至带回家让家里人看。“对内提高企业凝聚力,对外树立公司形象”是我们今后办好《xx》的目标。 六、成功处理一系列工程建设官司 一年建设期遗留了大量债权债务,自通车以来,公司不断有各类、各级官司找上门来。鉴于公司尚未明确此类问题应由那一个部门处理的实际情况,为了不使此类问题影响到公司正常的办公秩序,行政办公室克服专业知识缺乏、工作量大的困难，积极、诚恳、实事求是的处理了一系列此类问题。为领导分忧解难,保障了公司正常的工作和秩序。 七、加强管理制度，部门团结空前加强 没有规矩不成方圆。工作也是一样，需要有专门的制度来约束。行政办公室半年来出台了《经理办公会议制度》等多项规章制度,切实通过落实各项规章制度,规范了工作程序。公司领导一直都把各部门的团结看的尤为重要,行政办公室也是一样。部门人员虽少,但人心不齐一样是干不了大事。半年来,行政办公室又新进了几名员工，部门领导都一一告戒他们一定要注意团结,不利于团结的话不说、不利于团结的事不做。全体员工也牢记领导教诲,相互学习、互帮互带、团结奋进,形成了一个关系融洽、分工明确的集体,部门团结空前加强。 八、对公司所有车辆进行了有效的管理 行政办公室把公司的车辆管理看作各项工作的重点,派专人专项负责公司的所有车辆的加油、维修、保险等,并制定了>。根据公司计划合理购买车辆,并安排在南阳地区统一挂牌以达到节约各项费用的目,减少了公司不必要的费用支出。 九、参加省建投召开的控股企业办公室主任工作会议 20xx年x月xx日，省建投在xx峡xx国际酒店召开了控股企业办公室主任工作会议,我公司行政办公室的三位同志参加的此次会议。 会议上，省建投总经理xxx、副总经理xx分别在会议讲话中对20xx年度各控股企业办公室的工作做了充分的肯定，并对办公室今后的工作提出了要求。 此次会议是省建投系统召开的第一次办公室主任工作会议,会议给各兄弟企业办公室提供了一个相互学习、相互交流的机会,让大家在交流中总结出成功的经验、失败的教训,从而能更好的提高办公室的服务质量和水平。

亲子活动游戏：躲猫猫、传球、听指令做动作、分水果、推小球。1、躲猫猫：躲猫猫是一个很多孩子小时候都会玩的游戏，这个游戏就是在你躲我找中制造快乐的，所以，爸爸妈妈在日常生活中可以偷偷地躲起来，让宝宝寻找，这样当宝宝找到爸爸妈妈时，就会觉得异常的欣喜和快乐但注意，要保证宝宝周围环境的安全，不能有尖锐的物品，以防伤着宝宝。2、传球：传球游戏简单易行，但有几个注意事项需要爸爸妈妈注意：第一个，球的大小适宜，最好是跟宝宝的脑袋的大小差不多。第二个，要注意传球的速度，孩子毕竟是孩子不比成人，没有很快的反应能力，所以，传球时爸爸妈妈一定要配合着宝宝的传球速度。对于大宝宝来说，距离远一些可以锻炼他们的手眼协调能力、培养他们的空间和时间感，帮助他们提高动作技能。3、听指令做动作：家长面对宝宝，发出简单的指令，如叫他拍拍手，摇摇头，或伸出舌头笑一笑等，一面说一面亲自示范给他看，要是宝宝的年龄可了解说话的内容，家长可说话，不做示范。家长可逐渐为内容增加难度，如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。4、分水果：将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着；然后对宝宝说：大当宝宝熟悉游戏玩法后，可增加水果的种类以增加游戏难度。5、推小球：和宝宝对坐，玩推球的游戏，锻炼宝宝的平衡和手眼协调，根据宝宝的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助宝宝肌力的发展。