中国误诊学杂志为何停刊

您想问的是中华误诊学杂志停刊了吗？已经复刊了《中国误诊学杂志》由中华预防医学会主办，创刊于2001年，被中国科技论文统计源期刊收录。2012年停刊。2017年9月，经主管部门批准，杂志正式复刊。《中国误诊学杂志》创刊于2001年，是由中华人民共和国国家卫生健康委员会主管，中华预防医学会、漯河市中心医院、重庆第九人民医院主办的医药卫生科技期刊。

《中国误诊学杂志》。肝硬化论文的参考文献可以参考《中国误诊学杂志》，这本书是在通过成功的经验和失败的教训，启迪作者思维，正确诊断和及时治疗，保障人民身体健康，提高国民健康水平。《中国误诊学杂志》由中华人民共和国卫生部主管，中华预防医学会办。设有：研究原著，综述与进展，教训分析，经验交流，临床合理用药，护理研究，调查研究，病例报告等栏目。

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北京市朝阳区左家庄前街1号　百灵大厦《中国误诊学杂志》编辑部，邮政编码：100028　　电话：（010）64682836　传真：（010）64630812　　E-mail：cnjom@public.lhptt.ha.cn

李功俊李功俊，男，毕业于大连医科大学，大学本科，医学硕士。主要医疗专长：小儿普通外科常见疾病、复杂疾病的诊治和手术治疗。现在大连市儿童医院就职。中文名：李功俊国籍：中国职业：在大连市儿童医院就职毕业院校：大连医科大学代表作品：《中华消化内镜杂志》人物简介2003年在了脐部单孔腹腔镜阑尾切除术并已成功完成千余例腹腔镜手术。达到无疤痕手术切除阑尾的国际先进水平。在脐部单孔腹腔镜下先后完成了大网膜囊肿切除术、卵巢囊肿切除术、卵巢囊性畸胎瘤切除术、小儿斜疝、鞘膜积液内环口结扎术、美克尔憩室切除术等。研究成果：2003年，《腹腔镜技术在小儿腹部手术中的应用》及《脐部单孔腹腔镜小儿阑尾切除术》获大连市卫生局新技术准入。2005年，《脐部单孔腹腔镜小儿阑尾切除术与经典术式创伤反应的对比研究》科研课题在大连市卫生局立项。论著：《脐部单孔法腹腔镜小儿阑尾切除术》发表于《中华小儿外科杂志》2004年第4期；《小儿骶尾部脐胎瘤20例分析》发表于《中国误诊学杂志》2006年第7期；《单孔法腹腔镜小儿阑尾切除90例》发表于《中华消化内镜杂志》2005年第5期；《小儿卵巢肿瘤38例诊治分析》发表于《中国保健医学导刊》2006年第8期；《脐部单孔法腹腔镜小儿阑尾切除术》发表于《中国微创外科杂志》2005年第9期；《脐部单孔法手术腹腔镜治疗小儿腹股沟斜疝》发表于《中华消化内镜杂志》2006年第10期。擅长小儿微创外科、普通外科；大网膜囊肿切除术、卵巢囊肿切除术、卵巢囊性畸胎瘤切除术、小儿斜疝、鞘膜积液内环口结扎术、美克尔憩室切除术等。

陈文明，男，主任医师，教授，医学博士，博士生导师。首都医科大学血液病学系主任，首都医科大学附属北京朝阳医院血液与肿瘤科主任，北京市多发性骨髓瘤医疗研究中心主任、检验科主任。中国抗癌协会血液肿瘤分会委员。中华医学会北京分会血液学会委员。中国免疫学会血液专业委员会委员。国际多发性骨髓瘤工作组专家成员。《白血病淋巴瘤》、《首都医科大学学报》、《中国误诊学杂志》、《中国免疫学杂志》、《医学综述》编委/常务编委，《中华内科杂志》、《中华血液学杂志》等多种核心期刊审稿专家。1999年定为北京市科技新星计划，2001年定为北京市卫生系统“十百千”人才计划培养对象。毕业于湖北医科大学（现为武汉大学医学院）。曾到南开大学医学院、上海医科大学、北京第二外国语学院进修学习。1999-2001年在法国第六大学医学院学习二年，获博士学位。

1、《急性胰腺炎的实验室诊断》发表在《中国误诊学杂志》2003年第3卷第2期，6人合作，第1作者。2、《检验医学的发展现状及所面临的挑战》发表在《检验医学》2004年第19卷第6期，4人合作，第1作者。3、《肿瘤标志物检测的临床应用》发表在《中国医学检验杂志》2004年第5卷第3期，2人合作，第1作者。4、《大庆地区健康体检成人血脂水平的调查分析》发表在《中华中西医杂志》2005年第6卷第9期，7人合作，第1作者。5、《对不同孕龄妇女血清AKP、钙、磷、镁、及定量超声骨量的监测》在《中国妇女保健》中发表，第15卷第1期CN22-1127/R ISSN1001-44114第1作者。6、《急性心肌梗塞与肌钙蛋白》在《中国急救医学》中发表，第19卷第10期ISSN10002-1949/CN23-1201/R 第1作者。7、《KAI1基因在7例肝癌组织中的表达》在《哈尔滨医科大学学报》中发表，第23卷第5期 ISSN1000-1905/ CN23-1159/R第1作者。8、《脂肪肝病人肝功、血脂水平的调查分析》、发表在《中华临床医药学杂志》ISSNI1729-2743/CN39-8952/R 2006.3.3.44第1作者

不是了

王振坤，卫生部肝炎防治健康教育计划特邀专家。中华预防医学会系列杂志《中国误诊学》杂志特邀编委及《中华现代中西医杂志》、《中华现代内科杂志》等专家编辑委员会编委。 从事传染病及肝病临床研究工作40多年，著有《肝炎肝硬化肝癌》（辽宁科学技术出版社，1999年。翌年，台湾南天书局发行繁体字版）、《解读中国第一病——乙肝》（人民军医出版社）、《乙肝健康生活完全指南》（上海文化出版社）、《怎样防治狂犬病》（人民卫生出版社）、《抗生素临床应用问答》（中国科学技术出版社）等19种。目录 1.目前有哪些病毒最爱侵犯肝脏？2.乙肝病毒是怎样发现的？3.乙肝病毒长得什么模样？4.乙肝病毒有哪些特点？5.乙肝病毒是怎样繁殖（复制）的？6.感染了乙肝病毒后要经过怎样的演变过程？7.感染了乙肝病毒后有哪些后果？8.啥叫无症状乙肝病毒携带者？他们应具备哪些条件？9.你是否知道有四种“乙肝带毒”模式10.“非活动HBsAg携带状态”的实际意义是什么？11.人感染了HBV后为什么有的成为肝炎病人？有的能自发清除HBV？有的却成为带毒者？12.乙肝带毒者是不是“健康带毒者”？13.为什么不能把乙肝带毒者视为乙肝病人？14.乙肝带毒者是否都有很大的传染性？15.我国的乙肝带毒者为什么这样多？ 1.HBsAg代表什么？2.HBcAg和HBeAg代表什么？3.抗-HBc代表什么？4.抗-HBe代表什么？5.乙肝“两对半”是指什么说的？6.什么叫“大三阳”？7.什么叫“小三阳”？8.“大三阳”是不是要比“小三阳”重得多？9.在一个人的血液中只检测到一项“表抗”（HBsAg）有何意义？10.在血液中只检测到“表面抗体”（抗-HBs）阳性，有何意义？11.在血液中检测到了“三抗”，即（抗-HBs、抗-HBc、抗-HBe），有何意义？12.血液中检测出“二抗”（即抗-HBe和抗-HBc）有何意义？13.HBsA9和抗-HBc两项阳性有何意义？14.血液中只有一项核心抗体（抗-HBc）阳性，有何意义？15.为什么乙肝带毒者和乙肝病人要检测HBv DNA？

已经停刊的杂志怎么还会继续出版论文？这不是明摆着造假吗？！

1、任北京协和医院教育处副处长，2、京市第四届医学教育协会理事，3、华医学会健康管理学分会第一届委员会教育与培训专业学组成员。4、前担任《癌症进展》，《中国卫生检验杂志》和《中国误诊学杂志》等杂志编委和审稿专家目

目的 探讨影响血液细胞分析仪测定血小板(PLT)的因素，排除假性增高和假性降低情况，及时准确地为临床提供可靠的诊治依据。 方法 使用血液细胞分析仪（Sysmex Kx-21）及目视显微镜法同时对160余例血小板数与直方图不符标本进行计数，对比分析。 结果 血小板聚集、小红细胞数量、试剂的质量、抗凝剂的种类及比例、标本放置时间和反复混匀次数、血小板体积异常等均可影响血细胞分析仪准确计数PLT。 结论 血液细胞分析仪并不能完全代替显微镜计数，对PLT计数与直方图不符标本，应分析原因，用显微镜计数或重新采血。　　【关键词】 血液细胞分析仪；血小板；直方图 血小板（PLT）检测是研究止血与凝血障碍的重要指标之一，也是其他血小板参数可靠性的基础，其检测结果的可靠性至关重要。血小板由于体积小，特别是容易发生粘附、聚集和变性破坏，故常难以准确计数。血液细胞分析仪的普及，大大提高了工作效率，但对血小板检测，其结果往往不很稳定。使用血细胞分析仪检测血小板的影响因素很多，现探讨如下。　　1 材料与方法　　1.1 仪器 　　血液细胞分析仪（Sysmex Kx-21），为日本Sysmex公司产品。　　1.2 试剂 　　全部配套试剂和质控液。　　1.3 检测方法 　　对日常标本进行分析，并对其中160余例血小板数量与直方图不符标本同时进行目视显微镜计数。　　2 结果　　2.1 正常与异常图形PLT镜检结果 　　见表1。从表1中可以看出，正常图形的标本，两种方法检测血小板的结果，在统计学上，差异无显著性。而异常图形的标本，两种方法检测血小板的结果，差异有显著性。表1 正常与异常图形PLT镜检结果(略)　　2.2 不同MCV值血细胞分析仪与镜检法PLT结果比较 　　见表2。在MCV＞70fl时，血细胞分析仪法与显微镜法相比，差异无显著性。在MCV＜70fl时，血细胞分析仪法与显微镜法相比差异有显著性。表2 不同MCV值血细胞分析仪与镜检法PLT结果的比较(略)　　3 讨论采血过程中因操作缓慢、穿刺不顺、组织液混入，混匀不及时等均可促成血小板（PLT）聚集，导致计数结果偏低。在PLT直方图上提示有大颗粒存在，PLT聚集是影响PLT计数的主要原因。对此种情况进行了显微镜镜检，并与正常图形进行对比，由表1可看出，此种异常图形的出现，绝大部分是由PLT聚集所引起，结果极不可靠，须重新采血。由于血小板（PLT）和红细胞（RBC）是在同一个检测系统中通过颗粒大小来加以鉴别的，大量小红细胞的存在可引起PLT上限区域的改变。在平均红细胞容积（MCV）大于70fl时，仪器一般无PLT上限区域干扰报警，血细胞分析仪法与显微镜法相比，差异无显著性。在MCV小于70fl时，仪器往往提示上限区域有干扰，红细胞直方图上显示有小红细胞存在，如表2所示。研究发现，MCV值越小，小红细胞数量越多，被记录的PLT数就越多，血小板计数值就越高，仪器法与镜检法相比差异越显著。此种现象可用流式细胞技术或二维激光散射技术避免［1］。实际工作中采用手工法亦可获得可靠的血小板计数值。血细胞的检测结果，尤其是血小板（PLT）的结果，直接反映试剂的质量。原则上强调使用与仪器检测原理相匹配的试剂［2］。溶血剂是血细胞分析仪试剂中的主要试剂，能将红细胞溶解，并能使白细胞的体积发生规律性变化。理论上讲PLT计数时的脉冲大小只与稀释液的性能和仪器的设置有关，与溶血剂的性能无关。但实际工作发现，若溶血不完全，由于红细胞碎片冲洗不彻底将引起PLT假性增高。此外，稀释液的渗透压、离子强度等亦可影响检测结果。特别注意的事，试剂应避免污染，否则，杂质微粒会使本底增高，导致最后计数结果偏高。　　抗凝剂的种类对检测结果影响较大，国际化学标准化委员会（ICSH）推荐用EDTA二钾抗凝。另外，血液和抗凝剂比例也会影响检测质量。血液比例过高时，由于抗凝剂相对不足，血浆中出现微血块的可能性增加。微凝块可能堵塞仪器影响检测结果。如果血少，抗凝剂的浓度增高，血小板会肿胀、崩解、产生正常PLT大小的碎片，从而无法得出正确的结果［3］。　　齐天蕊等［4］的研究表明，标本放置时间太长，易产生巨大血小板，这种巨大血小板分布于红细胞直方图的100～250fl处，引起血小板计数偏低，平均红细胞容积偏高。此外，全血标本需不断混匀，2h内完成测定。　　在正常情况下，血细胞分析仪对血细胞体积的识别有明显的体积界限：PLT2～30fl。根据Coulter原理，仪器只识别颗粒大小而不能识别颗粒的性质。当其体积异常超过该仪器设定的阈值，往往会造成误判。从表1来看，大PLT引起仪器计数结果偏低。一般来说，PLT体积异常小的情况极少见，故不作讨论。此外，在血小板（PLT）体积分布图上，2～3fl粒子过高时，图形左移甚至缩窄呈“尖峰”样，此种情况除血小板体积偏小外，常有红细胞碎片、冷凝球蛋白、红细胞夹杂物等引起，一起致计数结果增高［5］。有报道认为，白血病细胞、皮下脂肪滴污染及标本的细菌污染等，亦能引起PLT测定值偏高，有待进一步探讨。由此可见，PLT计数是否准确，应结合直方图进行判断，必要时进行显微镜计数或重新采血。　　【参考文献】　　1 朱忠勇.准确计数血小板方法学研究进展.国外医学·临床生物化学与检验学分册，2002，23(3)：131-132.　　2 朱芸.不同血液分析仪试剂使用的比较.河北医药，2000，22(11)：854-855.　　3 刘健.抗凝剂对血小板及其参数检测结果的影响分析.国际医药卫生导报，2004；10(8)：64-65.　　4 齐天蕊.血小板计数误差与标本放置时间关系的探讨.医学文选，2003，22(4)：532.　　5 李兴武.全自动血细胞分析仪计数血小板影响因素分析及纠正.中国误诊学杂志，2002，2(3)：387-389.　　作者单位： 201318 上海，上海市南汇区周浦医院检验科

1．四肢恶性骨肿瘤综合保肢治疗[J]. 实用医学杂志,2006,(14). 2．骨伤方冲剂对骨折愈合相关血生化指标的影响[J]. 中医药学刊,2006,(7) 4分 3．影响骨巨细胞瘤复发的预后因素分析[J]. 中华外科杂志,2006,(12) 4．人骨形态发生蛋白质7基因转染兔骨髓基质干细胞向成骨细胞的分化(英文)[J]. 中国临床康复,2006,(21). 5．非骨水泥型全髋关节置换术患者的早期康复[J]. 中国康复医学杂志,2006,(4).6．椎弓根钉固定在10岁以下小儿胸腰椎疾患治疗中的应用[J]. 中国脊柱脊髓杂志,2006,(4). 7．板-棒-多轴螺钉系统后路枕颈固定疗效评价[J]. 中国矫形外科杂志,2006,(7).8．骨肉瘤误诊40例分析[J]. 中国误诊学杂志,2006,(6) 9．松动人工髋关节界膜的免疫组化研究[J]. 中国医师进修杂志,2006,(5). 10．傅明,廖威明,徐栋梁,杨忠汉,何爱珊,盛璞义,杨子波,. 人工关节置换在髋发育不良性骨关节炎中的应用对策[J]. 广东医学,2006,(2).11．全髋置换术患肢过长的原因分析及预防措施。广东医学,2006,(2)12．人工关节置换应规范化与专业化[J]. 广东医学,2006,(2) 13． 重组PGL3-转化生长因子β_1基因转染兔骨髓基质干细胞体外诱导向软骨细胞分化的实验研究[J]. 中国修复重建外科杂志,2006,(2) 14．强直性脊柱炎全髋关节初次置换术的疗效观察[J]. 中国医师进修杂志,2006,(2) 15． 限制型肩胛骨假体置换治疗肩胛骨恶性肿瘤的疗效评价[J]. 中国骨肿瘤骨病,2005,(6)16．儿童脊柱肿瘤[J]. 中华小儿外科杂志,2005,(12) 17．The p33 ING1b tumor suppressor cooperates with p53 to induce apoptosis in response to etoposide in osteosarcoma cells. Life Science 78(2006) 1469~1477 18．The tumor suppressor p33ING1b enhances taxol-induced apoptosis by p53-dependent pathway in human osteosarcoma U2OS cells Cancer Biology & Therapy 39~47 January 2005 （SCI收录 IF3.0） 19．p21WAF1/ CIP1 gene DNA sequencing and its expression in human osteosarcoma Chin Med J 2004 ; 117 ( 6) : 936~940 （SCI收录论文） 20．髋臼骨折39例诊治分析 实用医学杂志 2005年08期 21．大颗粒聚乙烯对人工关节假体周围组织影响的实验研究 中国修复重建外科杂志 2005年01期 22．P21~(WAF1)基因表达对人骨肉瘤预后的价值 中华病理学杂志 2005 08 23．人工全髋关节翻修骨缺损的治疗 中国骨与关节损伤杂志 2005年05期 24．骨肉瘤p21~(WAF1/CIP1)基因DNA序列分析及其mRNA、p21蛋白表达 中山大学学报(医学科学版) 2004年05期 25．P33~(ING1b)增强骨肉瘤细胞U2OS对足叶乙甙的敏感性 癌症 2004年06期 26．犬骨形态发生蛋白/羟基磷灰石梯度涂层骨的结合性能，中华实验外科杂志，2005：22(6)，732-734 27．HA梯度涂层复合BMP人工股骨柄的研究，中华骨科杂志，2005：25(7)，400-403 28．脊髓型颈椎病患者非手术治疗1年以上脊髓功能状态评估，中国临床康复，2005，9(18)，20-21 29．良性椎管内肿瘤的诊断和手术治疗，中国骨肿瘤骨病，2005；4（22），79-83 30．组织工程化人工骨应用于兔的腰椎横突间融合，中山大学学报(医学科学版)，2005，26(6)，626-630 31．全膝关节初次表面置换术治疗骨关节病(附52例随访疗效分析 中国矫形外科杂志 2004年Z4期 32．横突成形术治疗腰骶移行椎综合征 中国矫形外科杂志 2004年Z4期 33．良性巨细胞瘤远处转移的临床特征与治疗 罕少疾病杂志 2004年06期 34．同种异体骨移植的研究和应用现状(文献综述 2004年04期 35．神经根内腰椎间盘突出症1例报道与文献复习 中国脊柱脊髓杂志 2004年06期 36．无骨折脱位急性创伤性颈中央脊髓损伤综合征治疗选择 中国矫形外科杂志 2004年08期 37．广东省自然绝经后妇女137人体力活动与桡骨骨密度、皮质结构和骨代谢指标的相关性(英文) 中国临床康复 2003年08期 38．大鼠损伤脊髓提取液对骨髓基质细胞培养特性的影响 中国脊柱脊髓杂志 2003年09期39．大鼠脊髓横断伤后后肢运动功能恢复的规律 中华创伤杂志 2003年10期 40．绝经后妇女体力活动与桡骨骨密度、皮质厚度和相关骨代谢指标关系的研究 中华老年医学杂志 2003年10期 41．聚乙烯颗粒对关节假体周围组织影响的免疫组化研究 中国老年学杂志 2004 03 42．同侧股骨和胫骨骨折73例分析 临床骨科杂志 2004 01 43．人骨肉瘤p21~(WAF1)基因表达及其DNA序列分析 临床骨科杂志 2004 01 44．骶髂关节结核的误诊及早期诊断 实用骨科杂志 2004 02 45．P2l~(WAF1/CIP1)基因DNA序列分析及其与骨肉瘤表型的关系(英文) The Chinese-German Journal of Clinical Oncology 2004 01

云南白药胶囊的功效与作用云南白药是由三七、重楼、麝香等多味药材制成，具有活血止痛、解毒消肿的作用，常用于治疗跌打损伤、瘀血肿痛、咳血便血及皮肤感染等病症。近年来，专家学者在医疗实践中发现云南白药还有其它一些用途，经查阅医学文献，将云南白药的30种新用途列举如下，同时欢迎大家留言，说说你在临床上的一些应用感触。1、冻疮对早期红斑型效果最好，对水疱型或坏死型也有效。将云南白药适量撒于冻疮破溃处，用纱布包扎。如未破溃，可用75%酒精调白药呈糊状敷于患处。2、烫、烧伤用白酒、菜油、茶水混合调云南白药呈糊状，涂于患处，每日3次。可促进伤口愈合，减少疤痕形成。3、慢性胃炎云南白药用食醋或白酒调成糊状，涂于胃部皮肤，每日3次，连用2-3日见效。4、急性肠炎用碘酒、酒精消毒肚脐周围5厘米的范围，然后用75%酒精与云南白药适量调和成糊状，围绕肚脐四周敷盖，以消毒纱布固定。5、肋软骨炎每次取云南白药0.5-1.0g，用白酒或乙醇调成糊状敷患处，并用氧化锌胶布或伤湿止痛膏固定，每2-3d换药1次，一般用药2-4次即可痊愈。6、消化道出血胃与十二指肠疾病引起的出血，口服云南白药0.5g/次，3-4次/d。肠出血，按0.05g/kg云南白药，溶于20-30ml注射液用水中，保留灌肠，每日或隔日一次可止血。7、输液性静脉炎用云南白药适量加白酒调成糊状，敷于炎症部位，干后滴酒保持湿润。每天换药1次，直至疼痛消失。8、婴儿腹泻云南白药1克，以75%酒精调成糊状，敷于肚脐，用纱布固定，每日3次至痊愈。9、婴儿脐炎用生理盐水或0.1%新洁尔灭清洗患处分泌物，然后撒上云南白药，用纱布包扎，隔日1次。10、新生儿头皮血肿将云南白药瓶内的保险子研碎与白药粉混匀，与75%酒精40毫升调匀，涂于患处，面积要超过血肿边缘0.5厘米，以纱布包扎，1日换药2次。11、小儿脓疱疮用生理盐水将患处洗净、擦干，撒上云南白药粉，很快停止流水并结痂，上药1次/d，重症者早晚各1次。12、小儿脱肛取云南白药8克，五倍子、煅牡蛎、煅龙骨各12克，枳实3克，加入生理盐水溶解后坐浴及外敷，可使脱出肠段复位。13、肛门血栓外痔、肛裂内服云南白药3次/d，0.3-0.4g/次，外用适宜云南白药，用酒调成糊状敷于血栓痔上，3-5次/d，睡前多一些。14、复方性口疮云南白药敷溃疡面，2-3次/d，一般用药1d症状即明显减轻，3d溃疡愈合。15、经久不愈的溃疡溃疡表面用双氧水和盐水冲洗，去掉有菌组织后敷云南白药，第2次分泌物明显减少。1-4周生新皮。16、牙痛用水将云南白药调成糊状塞于龋洞、牙周或牙根部，一般用药后3-5min止痛。17、咽喉疼痛急性咽喉炎疼痛，口服云南白药，0.3-0.4g/次，3次/d，如已溃疡，可在溃疡上涂云南白药3-5次/d，当日见效，一般3d左右可愈。18、前列腺痛口服酚苄明10mg/次，2次/d，同时配合热水浴30min后直肠给云南白药胶囊2粒/次，2次/d，疗效满意。19、急性乳腺炎云南白药与保险子共研细粉，加凡士林调成糊状，敷乳腺肿块处，肿块很快消散。20、放环后月经量多、经期延长云南白药胶囊治疗，0.5g/次，3次/d，阴道停止流血后停药，月经期3-4天开始服药，月经完结束，量多者于行经前第2天开始服用，1个月经周期为1疗程，共治疗1疗程。疗效确切。21、痈肿疮疖初起者，内服0.2-0.3g，并以少许酒调涂患处，若已化脓，则只须服云南白药。云南白药粉适量用皮炎平霜调匀，均匀涂敷患处。一般红肿早期患者经服药后即感觉凉快舒适，2-3次红肿消退，疼痛渐除。22、带状疱疹将云南白药适量以麻油调成糊状，涂于患处，每日3-5次，同时按规定剂量内服云南白药。23、荨麻疹成人每次口服1/8瓶，第1次加服保险子；9岁以下每次服1/16瓶；10-15岁每次服1/12瓶，每日服3次；小孩不加服保险子。温开水溶化后吞服。每日3次。连服2瓶不见效者不再继续服用。24、顽固性湿疹先用茶油涂患部,以去黄痂，再以野菊花100克、加盐少许煎水,外洗，稍干后即均匀擦敷云南白药粉于患处。连续应用,直至痊愈。25、足癣云南白药3克、京丹粉3克、冰片粉0.5克、五倍子粉6克、苦参粉6克、水杨酸粉3克,于75%酒精浸泡后外搽患部，继发感染、湿疹样变者不宜使用本方。26、甲沟炎早期单独口服云南白药胶囊或龙血竭即可；中后期欲化脓或已化脓破溃者，合龙血竭胶囊同服，适当选用抗生素，并清创伤口，以粉剂外用。经治20余例，一般2-6天痊愈，平均3天，安全无痛。27、糖尿病足常规治疗的基础上，创面用云南白药散剂2g外敷，1次/d；当创面渗出基本消失并有明显肉芽组织生长时，改为云南白药气雾剂喷洒，2次/d，疗效明显。28、Ⅱ-Ⅲ期压疮无菌操作下用生理盐水清洁创面周围皮肤，Ⅲ期伤口先用20ml注射器抽取3%双氧水涡流式冲洗创面3-4次，再用生理盐水将双氧水冲洗干净，并将坏死组织即时清除。把云南白药用生理盐水调成糊状直接涂于患处，能覆盖皮损为度，然后用无菌纱布覆盖，每天换药2-3次。定时翻身，保持创面干燥、清洁。疗效良好。29、腹型过敏性紫癜将云南白药保留灌肠，2g/30ml生理盐水，1次/d，效果满意。或云南白药0.25g，口服，3次/d，服用腹痛停止，皮疹逐渐减少，1周后痊愈。30、隐翅虫皮炎用醋将云南白药粉调成糊状，外敷皮疹区，涂药范围稍大于皮疹区，3-4次/d。一般用药后3-4h，自觉症状明显减轻。参考资料：[1]黄志坚,云南白药治疗荨麻疹32例,广西中医药,1989年第3期；[2]刑雅民,云南白药临床应用新进展,中医药信息,1990年第1期；[3]汤海荣，云南白药临床新用途，中国误诊学杂志，2006年7月第六卷第14期；[4]潘勇，云南白药新用途10则，农村新技术，2011年第9期；[5]张绍芬、潘卓文、覃晓东、梁海明，云南白药外用治疗糖尿病足溃疡60例疗效观察，内蒙古中医药，2013年第20期；[6]樊晓棠、章王媛、姚航燕，云南白药治疗Ⅱ~Ⅲ期压疮20例疗效观察，中国疗养医学，2014年第23期；[7]陈玲，云南白药治疗放环后月经量增多、经期延长40例疗效观察，新中医，2015年第7期。责任编辑：

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我前几天做了一个“临终关怀” 的调查问卷下面是我查过的资料1摘要】 目的 了解护士对临终关怀的态度及对临终护理知识的掌握情况，更好的开展临终关怀护理。方法 对唐山市六所医院的护士进行了临终关怀态度及知识掌握情况的调查。结果 护士对开展临终关怀的态度总体是积极的，但对相关知识掌握仍存在不足。结论 应系统的向护士进行相关知识的教育。 【关键词】 临终关怀 护士 1967年世界上第一个临终关怀组织-“圣克里斯多弗”关怀中心-由英国人桑德斯博士在伦敦创立〔1〕，临终关怀也由此开始逐步在世界更多的国家、地区发展。1988年，天津首创了我国第一个临终关怀研究中心。近二十年来，我国的临终关怀事业也经历了由无到有，由不被人了解到渐渐为众多人所熟悉的过程。临终关怀是指向临终患者及家属提供一种全面的照料，包括生理、心理、社会等方面，使临终患者的生命得到尊重、症状得到控制、生命质量得到提高，家属的身心健康得到维护和增强，使患者在临终能够无痛苦、安宁、舒适地走完人生的最后旅程〔2〕。为更好的提供临终病人的临终关怀、采取相应的对策提供依据，调查了目前临床护理人员对临终关怀的态度及认识情况、实施现状，发现存在的问题。 1 研究对象与方法 1.1 对象 选取唐山市六所医院（其中三所三级甲等医院，一所二级甲等医院，一所传染病院，一所中医院）的护士。其中年龄20～50岁，平均年龄30.7岁，全为女性，大专及以上学历的占67.7%。 1.2 方法 采用自行设计问卷调查，经预试验校正。由作者亲自发放，调查对象自填问卷，统一指导语。共发放问卷263份，有效问卷260份，回收率100%，有效率98.9%。调查内容包括：1）一般资料（科室、年龄、职称、职务、学历）。2）护理人员对临终关怀的态度及与临终关怀有关的知识的掌握情况。 2 结果 2.1 护士对开展临终关怀的基本态度 见表1。 2.2 护士对临终护理知识的掌握情况 见表2。 表1 护士对临终关怀的态度 略 表2 护士对临终护理知识的掌握情况 略 3 讨论 3.1 护理人员对于临终关怀的态度 “临终关怀”这一概念进入我国已有二十年左右的时间，随着社会的发展，人们的观念也在发生变化，“安乐死”也不再是新鲜的话题，人们更加注重生活、生命质量，临终关怀事业是物质与精神文明发展到一定阶段的社会必然需要〔3〕，体现了社会的进步。调查中有91.5%护理干预对的护士认为医院有必要开展临终关怀，大部分对晚期病人进行心理护理有效也是认可的，说明护士对临终关怀的态度总体是积极的。只有48.5%的护士认可临终关怀的目标是预防慢性症状带来的痛苦，可以看出护士对临终关怀的目标不是十分明确。而认为护理临终病人有利于护士成长的有65.4%，也是同意率较低的题目，说明护理临终病人的过程对护士有各方面的影响。 3.2 临终关怀开展的场所 开展临终关怀的场所有医院、专门的临终关怀机构以及社区每种场所开展所面对的情况都不同，开展的方式、方法也都有各自的特点。对于医院是否有必要单独设立科室收治临终病人，同意者只有50.8%。医院并不是临终关怀开展的唯一场所，但每天都有病人处于临终状态，如何在医院更好的以适宜的形式开展临终关怀也是需要探讨的问题。 3.3 提高护士对临终关怀知识的掌握程度，促进临终关怀的发展 虽然护士对临终关怀有了越来越多的了解，但仍缺乏系统的认识。调查显示，护士对临终知识的掌握情况不好，除晚期镇痛药物一题外每题的答对率均低于60%，最低的一题是关于临终病室应保持的条件，答对率只有25%。医院不是专门的临终关怀机构，普通医院的护士未能很好的将对临终病人的护理区别于普通病人，临终病人需要的心理、环境、营养等方面也就不能很好的得到有针对性的“特殊”对待。因此对于护士应进行系统的临终关怀知识的教育，这样才能更好的开展临终关怀，体现现阶段“以病人为中心”的现代医学模式，造福人民和社会。【参考文献】 〔1〕 刘艳.对临终关怀的探讨〔J〕.青岛医药卫生,2004,36(1):48-49 〔2〕 殷磊.护理学基础〔M〕.第3版.北京:人民卫生出版社,2002：11 〔3〕 余静,刘小国.我国临终关怀的现状与展望〔J〕.中国误诊学杂志，2003,3(10):1489-1491护理人员掌握临终关怀知识情况的调查为了解护理人员对临终关怀知识的掌握程度，对北京市一所综合医院和一所肿瘤专科医院的120名护理人员进行有关临终关怀知识的问卷调查。结果显示：61.7％护理人员的临终关怀知识处于一般水平，优秀率仅2.5％，以临终、临终关怀基本知识缺乏最严重。两所医院不同护龄、学历的护理人员掌握临终关怀知识程度无统计学意义。提示：临床护理人员普遍缺乏临终关怀知识。 2 “临终关怀” 满城难寻 金羊网 2006-12-03 15:13:43 专家指出：临终关怀服务尚未进入市民视野，亟待发展 本报讯 记者 许琛、通讯员 文燕媚报道：目前临终关怀在我国几为空白！昨今两天，首届生命关怀论坛在广州举行，主题为临终关怀。与会专家表示，眼下国内每年只有不到千分之一的需求者享受到临终关怀。记者了解到，广州没有一家公立医院设有临终关怀服务。 临终关怀是“稀缺资源” 在论坛上，中国生命关怀协会秘书长罗冀兰介绍，临终关怀是指对于走向死亡的人进行的“全人”（身体、心理、宗教信仰等）、“全方位”（自生病到死亡到丧事过程中病人及病人家属的压力疏导）的关怀，目的是减轻临终者及其家人生理和心理上的痛苦。临终关怀服务的主要人群应是众多平凡的老年人，他们大多慢性病缠身，死亡过程缓慢。要达到上述要求，既需要专业的医生、护士、护工组成的医疗队伍，也需要社工、宗教服务等人员。但目前这一服务在中国极其稀缺。 临终关怀与“孝道”相克 广州的情况如何呢？据了解，目前广州临终关怀服务工作还未大面积铺开。除宁养院外，仅有广州友好医院及一洲医院等两家民营医院专门设有临终关怀科，而公立医院都未设。 由于传统孝道根深蒂固，多数人对临终关怀持有排斥心理。广州友好医院老年关怀科一位医师称，友好医院在2002年专设老年临终关怀科，但一直生意冷清。广州一洲医院也存在病源不足的问题。为了有效利用病床，目前两家医院的临终关怀病房都住进其他病种的患者。 记者采访发现，“临终关怀”并不能得到广州市民的理解。一位市民说：“让亲人在最后时刻由别人照看，怎么说我们都于心不忍，只有守着亲人才能够表达孝心。”也有市民认为：“俗语说‘久病床前无孝子"，将病人推给别人，不是要承担不孝之名？”针对这种现象，有社会学家认为，中国的“孝道”要求父母临终时子女要守在身边，而“临终关怀”则有点背道而驰，让中国人接受还需要一个磨合期。 广州将建临终关怀大楼 据了解，2001年以来，广州市共投入3.3亿元，建成了1239个“星光老年之家”，为老年人提供了生活照料、保健康复等多项服务。但目前一些社会机构提供的临终关怀则形形色色，甚至漫天要价。因此，亟待建立临终关怀的专业队伍及制定统一标准。 “我国每年需要临终关怀的人中，只有不到千分之一能享受得到”，论坛上专家指出。缺口为何这么大？据分析，首先是临终关怀尚属于非医保项目，无资金保障；其次是正规医院一般不收治这类病人，因为不愿影响治愈率考核；还有就是经费问题，让综合医院承担临终关怀，难免长期的住院及重复检查等，医疗资源浪费，病人也开支过大。因此，专家们认为应主要由基层乃至社区医院进行。 值得欣慰的是，今年广州将投入2000多万元建成国内第一座临终关怀大楼。据介绍，这座国内第一座临终关怀大楼位于市老人院，名为慈爱楼，能容纳200个床位，同时还设立ICU重症监护室，专门为临终的老人及其亲属提供服务。 3有人认为，临终关怀，其实就是把老人放到养老院等死，是子女不孝的表现。 什么是临终关怀？ 几百年以前，临终关怀，是指给虚弱或生病的旅行者以庇护。 而在现代，该词表示对濒临死亡的老年患者给予亲切的抚慰、良好的照顾和尽可能的帮助，使其安然故去。 最早对临终病人的照料是在1967年，在英国伦敦由桑德斯首创的圣克里斯多费临终关怀医院。 其后，1974年，美国首家临终关怀医院建立。 1982年，美国国会颁布法令在医疗保险计划（为老年人的卫生保健计划）中加入临终关怀内容。 口老龄化、人们对有尊严地死亡的关注促使临终关怀的需求量大大增长。 谁需要临终关怀？ 在发达国家，临终关怀的对象是那些濒临死亡的人，即通常诊断生命只有6个月或不足6个月的病人。 按照规定，临终关怀医院不向病人提供治疗。 因为临终关怀的目的既不是治疗疾病或延长生命，也不是加速死亡，而是通过提供缓解性照料、疼痛控制和症状处理来改善个人余寿的质量。 其中，病人的尊严是一个最为关心的问题。 临终关怀强调病人和其家属的情感的、心理的、社会的、经济的和精神的需要。临终照料主要是在病人的家中提供，当病人无法选择家庭照料时，临终关怀照料可以在医院、护理院、或其他设施中进行。 我们需要临终关怀吗？ 随着我国人口老龄化的发展，特别是城市独生子女大量涌现，社会对临终关怀的需求将越来越强烈。 我们需要转变观念，不要以为临终关怀是将家庭成员的工作转移到社会，使照料工作社会化，是子女的不孝。要知道，临终关怀，不只需要医院、医护工作者，社会的参与，更多的，是需要家属的支持。如此，才能让临终者走得放心，走得安心。希望对你有所帮助

2001，01－2007,2 论文题目：共97篇1.徐评议,梁秀龄,马少青等.肝豆状核变性分子生物学研究.中山医科大学学报.2001，22(1):1-42.黄帆,谭家香,郑国俊,马中富,马金玉,潘广伟,梁秀龄.毒品戒断后出现广泛中枢神经系统损害.中国神经精神疾病杂志.2001;27(1):42-433.杨春水,梁秀龄,闫振文等.肝豆状核变性基因8号内含子的研究.中国神经精神疾病杂志.2001；27(2):89-924.马少春,梁秀龄,徐评议.中国人肝豆状核变性基因18号外显子的构象多态性.中国神经精神疾病杂志.2001；27(2):86-885.闫振文,梁秀龄,杨春水等.肝豆状核变性基因在皮肤成纤维细胞株转染后的表达.中国神经精神疾病杂志.2001；27(2):83-856.梁秀龄.肝豆状核变性研究的过去、现在和将来.中国神经精神疾病杂志 2001；27(2):81-827.王丽娟,梁秀龄,刘焯霖等.中国人D13S301位点多态性及Wilson病基因诊断的研究.中华神经科杂志.2001；34(1):578.李晓曦,林勇杰,黄灿之,梁秀龄.肝豆状核变性患者消化道出血的治疗中华胃肠外科杂志.2001；4(1):40-429.梁秀龄,侯国庆,陈嵘等.肝豆状核变性基因表达产物的初步研究.中华肝脏病杂志.2001；9(2):86-8810.黄帆,梁秀龄,徐评议.用荧光PCR对中国人肝豆状核变性进行早期诊断及携带者检测.中华医学遗传学杂志.2001；18(1):17-2011.侯国庆,梁秀龄,杨春水等.肝豆状核变性基因蛋白产物表达的改变.中华医学杂志.2001；81(6):366-36712.侯国庆,梁秀龄,陈嵘等.肝豆状核变性基因表达产物及基因突变的研究.中华医学遗传学杂志.2001；18(3):165-16813.丰岩清,郭云良,梁秀龄.神经生长因子对脑缺血再灌注大鼠突触素表达的影响.中国动脉硬化杂志.2001；9(2):123-125 14.王丽娟,郑芷萍,唐安戊,刘斌,徐卫平,詹培源,周晓红,梁秀龄.阿尔茨海默病18F-FDG PET显像诊断的研究.中国神经精神疾病杂志. 2001. 27(4): 260-26215.闫振文,梁秀龄.Wilson病基因编码产物:铜转运P型ATP酶研究进展.国外医学-分子生物学分册.2001；23(5):311-31416.闫振文,石铸,梁秀龄等.肝豆状核变性的临床诊治体会.新医学 2001；32(10): 585-58617.黄智恒,徐评议,梁秀龄.遗传性脊髓小脑性共济失调7型的基因突变及临床特征分析.临床神经病学杂志.2001；14(5):272-27518.闫振文,杨春水,石铸,侯国庆,徐评议,黄帆,梁秀龄.RT-PCR检Wilson病基因在Menkes病人皮肤成纤维细胞株转染后的表达.神经生化学通讯.2001；14(2):1-519.梁秀龄,石铸.我国神经遗传病的过去、现在和展望.当代医学 2001；7(12): 48-5320.刘军,邢诒刚,梁秀龄等.人芳香族氨基酸脱羧酶基因的克隆及测序.中山医科大学学报.2001；22(6):436-43821.Pingyi Xu ,XL Liang ,WD Le ,J.Jaukovic. 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全院有各类高中级专业技术专家80多名，硕士以上40多名。下面重点介绍七位主任医师：袁名辉：院长、主任医师毕业于第一军医大学。从事医院工作临床和管理近20年，是国家卫生部乳癌普查、防治首席专家，广州军区医学科学委员会委员。擅长普通外科、肝胆外科及烧伤疾病的诊治，具有丰富的医院工作管理经验。先后获军队科技进步三等奖2项、军队医疗成果三等奖2项、军队科技进步四等奖2项，发表学术论文40多篇。吴 满：副院长、主任医师毕业于第一军医大学。从事医疗临床和管理工作20多年，擅长心血管内科、急救医学医疗临床工作。有丰富医疗管理工作经验。发表医学科研论文20多篇余凤翔：护理部主任、主任护师毕业于第二军医大学，从事临床护理和医院管理工作20多年，具有丰富的护理管理经验和解决疑难护理工作能力。发表学术论文20多篇陈 芒：骨关节科主任、主任医师学科带头人，毕业于第二军医大学。从事骨科临床工作20多年，军区骨科专业组副主任委员，擅长创伤、关节、矫形和脊柱外科，获军队科技进步奖1项，发表学术论文20多篇王培信：创伤外科主任、主任医师毕业于第一军医大学。从事骨科临床工作30余年，主要从事创伤骨科、显微外科、脊柱外科及骨关节疾病的临床医疗工作。获军队医学科技进步奖5项。为《中国误诊学杂志》《中华临床荟萃杂志》编委, 《中国骨与关节损伤杂志》特约编委。发表学术论文30余篇。杨双石：脊柱外科主任、主任医师研究生学历，学科带头人。现为全军军事训练医学委员、广州军区骨科专业副主任委员。1988年自地方院校毕业从事骨科专业至今。在脊柱外科、创伤修复等方面有一定的造诣。尤其擅长于枕颈部、颈椎伤病的救治和颈腰椎伤病的微创治疗。发表论文72篇，获军队、省级科技进步、医疗成果二等、三等奖共6项。目前承担军队、地方科研课题3项，其中军队“十一五”课题一项陈建芝：内科主任、主任医师心血管、消化内科主任，主任医师，学科带头人，毕业于第一军医大学，研究生学历。从事内科医疗工作近20年，有丰富的临床经验，擅长心血管及消化系统(胃肠肝胆胰)疾病的诊治，精于胃肠镜及经胃肠镜、超声引导下介入治疗等先进的诊疗技术。参与并获医疗成果奖1项，参与编写专著2部，发表论文20多篇。现为《中华现代临床医学杂志》编委

郑德荣，1937年出生，福建仙游人，中国农工民主党党员，仙游县医院专家门诊内科副主任医师。《中华误诊学杂志》、《中国误诊学研究》特约编辑，《中华医学写作杂志》特邀通讯员、1960年毕业于第四军医大学医疗系本科。先在哈军工学院医院任军医，转业后在仙游县医院任急诊科、内科主治医师、副主任医师。曾进修于哈尔滨医科大学神经内科、福建省立医院急救医学。从医40余年，一直从事临床医疗兼教学，工作认真细致从未发生过医疗事故，勤奋好学刻昔钻研专业，不断更新和充实知识，积累了丰富的临床实践经验，为解决疑难病症奠定了基础。为人正直、敬业爱业、医济于民，想方设法解除病人的疾苦，贫富贵贱一视同仁，享有较高的声望。擅长神经内科、消化内科的诊疗，甲状腺疾患的鉴别诊断与治疗，专长诊治脑中风、胃肠、肝胆、胰腺疾患、甲状腺及中毒等疾病。对疑难杂症有独特的疗法。互0多年以来多次应邀参加省级、华东区和全国性学术研讨会，发表论文36篇，获全国性优秀论文奖3篇，其中《甲胺磷急性中毒引起麻痹性肠梗阻》、《急性福尔马林中毒致周围神经炎》为国内首例报道。《脑囊虫病误诊6例研究》、《甲醛蒸气急性中毒致支气管哮喘》等刊登在《中国误诊学研究》、《中国实用内科杂志》等国家级医刊上人误服桐油引起上消化道出血》等发表在省级医刊上人农民脑出血43例临床分析》等参加省级以上学术会议并在大会上宣读。业绩被载入《中华名医大辞典》、《八间寻医指南人一生信守格言：不断进取，为人类健康事业奉献一生。

　　医学健康教育的论文最好写点创新的题目，我写的《高中生物教学中渗透医学健康常识的研究》，当时也是学长介绍的雅文网，十分靠谱的说云南省医学院校护理本科生健康教育现状调查研究论城市社区运动医学健康服务体系构建HONcode认证与国内医学健康网站道德规范论健康城市化与社区运动医学健康服务体系的构建自我保健医学与健康教育建立我国城市社区运动医学健康服务体系的构想免费师范生健康教育性别差异探究循证医学和循证健康教育湖南省高校健康教育现状和展望国外网络医学健康信息资源利用行为综述我国古代医学健康价值实现的伦理基础探究浅谈高校开展医学健康教育的必要性看图对话健康教育工具在冠心病患者健康教育中应用效果的研究军医大学临床医学五年制本科健康教育课程设置的研究现代医学模式下医院健康教育问题

医生晋升职称个人工作总结 　　医生晋升职称的一个要求就是对自己一年来的额工作进行总结和计划，以下我为大家收集了医生晋升职称个人工作总结，供大家参考! 　　篇一：医生晋升职称个人工作总结 　　某某某1997年毕业后，被分配到某某某职工医院，从事内科临床工作。2006年因工作突出出任某某某医院内科主任，201%调转至111市某某某医院，担任副主任。在此期间，200@获得某某某区防治非典先进个人称号;2005年获得林区医院管理年先进个人;200#年所在的科室获得了￥￥￥2008年度质量信得过先进班组。连续多年获得优秀个人称号。以实际行动实践着医生的职责——救死扶伤，现将任职以来工作总结如下： 　　一、政治思想方面： 　　本人思想上积极要求进步，，在工作中时刻严格要求自己，以救死扶伤为宗旨，甘于奉献。在工作中做到既有较强的专业知识，又有为人民服务的端正态度。牢固树立为人民服务的思想，在实际工作中注重医生的职业道德，以人为本，从生物—心理—社会医学模式关心和照顾患者。 　　二、专业学习方面 　　2001——2002年于哈尔滨医科大学附属第二临床医学院进修一年，2001年通过成人自学考试获得包头医学院临床医学大专学历，某某年年锦州医学院后本毕业，为了使自己的知识有全面的发展，更新理论，进一步提高业务水平，某某年4月——某某年9月于天津医科大学附属总医院进修半年。在教授和专家们的细心的教导下，解读一个又一个疑难、危重、罕见的病例。一直以来我非常注意加强本专业理论知识的学习，并将理论与具体工作实践相结合在一起，用于指导具体的工作实践，又在工作实践中不断的丰富和发展理论。经常订阅代表中国医学发展方向的有关书刊，如《中华内科杂志》、《中国误诊学杂志》、《中国全科医学》等，通过对这些书刊的学习，拓宽视野，了解新理论、新观点、新技术;了解医学发展的动态，从中学习新的成功的临床经验。 　　三、临床工作方面 　　222年工作以来，一直在临床一线工作，尤其是在担任内科主任期间，组织与开展了适合林区人民的急性心肌梗死的抢救工作，为心血管病人建立绿色通道，共抢救急性心肌梗死患者，，人，患者的死亡率较前明显降低;为阵发性室上速的病人在本地区首次开展同步直流电复律，成功抢救了，，例药物治疗无效的室上速的患者;成功抢救顽固性心衰，，例。所在的科室工作成绩突出，百姓认可。在临床工作中注重为患者进行健康教育，每次接诊患者不只对病人进行药物指导还注重告知患者疾病的危险因素对疾病的作用。 　　每天都工作在病房、门诊，接触大量的病人。对他们倾注了无限的爱心。患者的每一个细微的变化，都会记在心上，每一个重症患者，都要认真检查，耐心会诊。数不清有多少个深夜在睡梦中被叫醒，奔赴医院去参加抢救危重病人，也数不清多少次下班后，刚刚迈进家门，又踏上了返回医院的途中。面对每一个重危病人，首先想到的是全力救治，而不是患者的地位和金钱u2026u2026病人就是病人，都是需要救治的，也都同样享有健康活下去的权利，无论他是贫是富、是官是民、是老年是少年。 　　由于工作能力突出，2010年1月调到咚咚咚市某某医院副主任，工作的一年中，组织单位健康教育宣传活动，深入社区为广大居民进行心血管疾病、老年意外伤害、冠心病等疾病相关知识的讲解;深入学校，给学生讲解儿童意外伤害的预防及传染病的相关知识。宣传高血压病、糖尿病相关知识与注意事项，并指导预防慢性病、督导合理用药、科学防治，取得了良好效果。由于主管中心医疗业务工作，每天至少查房两次，并亲自参加指导急、重、疑难病例的抢救处理与特殊疑难病例的会诊及死亡病历的讨论。经常利用节假日率领医护人员深入到老年公寓及社区进行随访义诊，使重病的患者及时送往医院救治，拯救了许多患者的生命。 　　四、教学方面 　　特别重视继续医学教育，每年积极认真参加内蒙古自治区组织的各项继续医学教育并参加培训考试，继续教育分数均达到标准。能熟练地运用word、Excel、Powerpoint，自己设计讲课的幻灯片，深受社区老年人和孩子们的喜欢。2010年，任副主任后，面对新的平台、新的挑战，如何指导全中心医疗、教学、科研、技术培养及理论提高工作成了我工作的目标。每周出3次门诊，年诊治病人2000人次。作为基层医院要实行走出去，带回来的办法。积极组织本单位人员到上级医院进行进修学习，把新理论、新技术新经验带回本院，进而提高医疗服务质量。每周五下午组织业务学习，我们每位医护人员既是教员又是学员，这样极大的鼓舞大家的学习热情。在学习业务知识的基础上及时带领大家学习有关的法律、法规，使大家懂得要依法执业文明行医，及时督促医护人员认真贯彻执行各种规章制度和医疗操作规程，严防医疗差错发生。 　　五、工作业绩及履行职责方面 　　某某年考取了内科主治医师，某某年考取了全科主治医师，取得主治医师后共计抢救危重症患者ccc例，其中心肌梗死35例，上消化道大出血17例，肺性脑病15例，恶性心律失常6例，抢救长期反复食用草乌致尖端扭转室速的病人1例，抢救头孢曲松钠致重症多形红斑型药疹1例，每年平均系统治疗内科、儿科等病人125例，治愈好转率达到94%。 　　多年来，在院领导和同志们关怀帮助下，经过不懈的努力、工作上取得了良好的成绩，在取得临床医疗效果的新突破的同时，更有医学理论方面的新成就;撰写了2篇论文发表在省级以上刊物上，分别是 2009年《注射用多沙普仑联合某某某治疗肺性脑病62例疗效观察》在某某某大学学报自然科学版上发表与2010年《，，，，13例分析》在某某某大学学报上发表。 　　在工作中，我能够认真履行医生职责，以病人为中心，因解除病人的痛苦而幸福，这就是医生的职业道德，是我的使命。 　　篇二：医生晋升职称个人工作总结 　　尊敬的各位领导： 　　大家下午好。非常感谢领导给我这个机会参加今天的主管护师竞聘。 　　我叫XXX，今年33岁，护理本科学历，1997年8月参加工作至今，一直在手术室从事护理工作，现任手术室副护士长。取得主管护师资格。1998年，我到市人民医院手术室进修学习，11月到医院进修学习关节镜手术操作和器械消毒灭菌技术。 　　参加工作以来，在各级领导的正确领导和同事们的大力帮助下，我始终严格要求自己，努力提高自身综合素质，兢兢业业，尽职尽责，熟练掌握了手术室的各项操作技术。我一直在履行着手术室护士的职责，并且负责组织本科室各级护理人员的业务学习，督促所属人员从事执行无菌技术操作规程，对精密仪器的维护和保养。认真执行手术室工作制度，在抢救中，不断提高经验水平。手术中不断适应各个手术医生的喜好和习惯，尽量让每一位进入手术室的医生都有一个满意的心情医学|教育网。 　　随着我院的飞速发展，各科室专业要求越来越细致化，专业水平越来越高，手术也越来越微创化，对我们手术室的.要求也越来越严格。在我院新开展的射频消融术、腹腔镜手术、c型臂下的骨折微创内固定术中，我做到了器械消毒灭菌和手术配合的专业化。特别是12月新开展的关节镜手术，膝关节清理术、半月板切除术等都取得了良好的治疗效果，使得我院的腔镜手术走在了全市同行业的前列，受到了患者的一致好评。 　　在此次竞聘中，如果我能聘上，我会更加努力的工作学习，我相信我自己有能力也有信心干好主管护师该做的工作，把手术室的工作做到更好。如果聘不上，我将依然保持正确的心态，反思自己的不足，秉承自己的一贯作风，努力学习，勤奋工作，踏实做事。 　　谢谢大家。 　　篇三：医生晋升职称个人工作总结 　　本人于2001年大学毕业后，一直在市疾病预防控中心从事地方病防治工作。2002年取得执业医师资格，同年被聘为医师;20xx年取得中级职称资格。现将本人任职以来的工作情况总结如下： 　　在政治思想方面，我始终坚持党的路线、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想。积极参加单位和科室组织的各项政治活动和政治学习，坚持读书看报，不断提高自己的政治理论水平。作为一名青年同志，我积极追求先进、要求进步，积极向党组织靠拢，并光荣地向党组织递交了“入党申请书”。 　　在职业道德方面，本人自觉遵守单位各项规章制度，勤奋工作，不迟到，不早退;尊重领导，团结同志;热爱自己的工作岗位，端正自己的职业操守，遵守医师的职业道德，全心全意为群众的健康服务。 　　在业务学习方面，我能努力钻研业务，精益求精。随着社会经济的不断发展，人民群众对健康要求的不断提高;随着科学技术的不断进步，新的理论、技术、方法不断出现，我深刻意识到只有不断学习、充实自己，才能更好地胜任自己的工作岗位，不断迎接新挑战。因此，我积极参加各种学术交流、医学继续教育活动，以及利用报刊、杂志、书籍以及互联网等，不断充实自己的知识水平，扩展自己的视野范围，提高自己的业务素质，以适应时代的需求，为今后工作打下坚实的基础。 　　在日常工作岗位上，我认真做好本职工作，听从科长的安排，服从领导的调度，认真做好血吸虫病、碘缺乏病、疟疾、丝虫病等地方病防治工作，协助办理政府血防办事务。我工作积极主动，善于思考，不断进取，勇于创新，为防治工作献计献策。本人坚持工作在基层第一线，不怕苦、不怕累，全身心的投入到查灭螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸虫病防治的基层工作中，全心全意为群众的健康服务。本人还一直负责血吸虫病信息资料的收集、整理、统计、上报等工作，协助科长制定工作计划、撰写工作总结。 　　本人立足自身岗位，20xx年5月，自发在互联网上开通了“血防战线”博客(目前访问量3万1千余人次)，积极宣传我市血防工作以及相关卫生防病知识。20xx年，本人还申请市级公共卫生项目，组织开展了“市辖区通江河道钉螺调查”，取得圆满了成功。今年“5.12”大地震后，作为热血青年，我向上级写下“请战书”，赶赴四川灾区开展卫生防疫工作，奉献自己微薄之力。 　　今后，我将一如既往地努力奋斗在卫生防病第一线，为人民群众的健康服务。 ;

是你决定我的伤心~

1．“容量控制+压力支持型机械通气在新生儿呼吸衰竭中的应用”，《中国误诊学》第一作者2．“听觉脑干诱发电位在新生儿缺氧缺血性脑病中的应用”，《中国误诊学》第一作者3．“TUVP术中葡萄糖持续冲洗对老年合并糖尿病BPH影响”，《中国误诊学》第一作者4．“护理管理改革效果分析研究”，《中国误诊学》第一作者5．“心脏瓣膜置换术36例分析”，《河南外科学杂志》第一作者6．“错误留取检验标本浅析”，《中国护理杂志》第一作者7．“小儿静脉留置针常见并发症发生原因的预防及护理”，《中国误诊学》第二作者8．“格林-巴利综合征的观察与护理”，《实用神经内科杂志》第二作者

《中国误诊学杂志》由中华人民共和国卫生部主管，中华预防医学会主办。旨在通过成功的经验和失败的教训，启迪作者思维，正确诊断和及时治疗，保障人民身体健康，提高国民健康水平。

中国误诊学杂志2012年已停刊。更具相关公开信息显示，《中国误诊学杂志》由中华预防医学会主办，创刊于2001年，学术质量不断提升，被中国科技论文统计源期刊收录。为加强规范管理，2012年中华预防医学会报经主管部门和国家新闻出版总署同意，果断采取措施，对该刊进行停刊整顿。

从今年看，没有停刊。还在发行，知网已有更新的刊期。新闻出版总署查的到简介，但是没有电话如果在论文投稿方面有问题可到访期刊VIP的信息平台，这些基础信息都可以了解到，还能随时解决有关的问题。

富阳好玩的旅游景点有：富春桃源风景区，富春江咕噜咕噜岛湿地公园，天钟山，龙门古镇，新沙岛旅游度假区，杭州野生动物园。1、富春桃源风景区位于富阳区胥口镇，是国家AAAA级景区，共分为九霄碧云洞、逍遥岩岭湖、天成野槠林、休闲鹤舞坪、桃园三家村五大区。五个景点都值得一看：九霄碧云洞内岩溶景观奇特；岩岭湖清幽静谧；野槠林质朴自然，景色清秀；桃源三家村向游人展示渔樵耕读的田园生活。2、富春江咕噜咕噜岛湿地公园位于富阳区东洲街道张家村齐家沙。外形像航空母舰，因为江水拍打着小岛，发出“咕噜咕噜”声，所以就有了这个名字。它是贴近自然的一座小岛，因为这里没有村落，绝对是一派原生态自然风光。放眼岛上，枝繁叶茂，绿意养眼。桃树、茶树、杨树，千树凝翠，红的、紫的、白的、百花争艳。现在的咕噜咕噜岛已经打造成了富阳唯一的湿地公园，公园内的经营项目有浑水摸鱼、漂流、划船、农作物观赏和采摘、农家乐等，体现了“亲近自然，回归田园”的生活理念。3、天钟山位于富阳市区西南六公里处的富春江畔，环境清幽，泉水清冽，因其山长形遥观宛如钟，得名天钟山。山上有千年观音古刹——天钟禅寺，这里有着丰富的人文景观和神奇的传说：秦始皇南巡在此歇脚；孙权在此操练水兵，朱元璋御封此山“护国永寿”，乾隆亲赐“盛名清德”御匾。苏东坡、刘基、黄公望等文人雅士也在此留下众多的诗画佳作。清朝文人蒋毅复《游天钟山记》中的赞曰：“天钟山高峰插云，深涧夹雪，巨石空，寒瀑奔腾，白石清泉，山花红染”。4、龙门古镇富阳区龙门镇地处富春江龙门山下，离富阳约16公里。东汉严子陵赞叹此地：“此处山清水秀，胜似吕梁龙门”，古镇也因此得名。富阳的龙门古镇90%以上的村民是东吴大帝孙权家族的后裔，可以说是“龙门之家”的后代。龙门古镇四面环山，两条溪流在镇北交汇。附近的龙门山上，山道逶迤，溪水萦绕，林木苍翠，如入绝佳仙境。5、新沙岛旅游度假区富阳区江滨东大道138号。浓厚的江南水乡风光，天然淡水游泳场是游泳爱好者的天堂，适合夏季来游玩戏水，或者野餐。以上内容参考：杭州市旅游局-杭州市市级非物质文化遗产代表性传承人管理办法

阿拉伯数字发源于古印度，后来被阿拉伯人掌握、改进，并传到了西方，西方人便将这些数字称为阿拉伯数字。以后，以讹传讹，世界各地都认同了这个说法。阿拉伯数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的。在古代印度，进行城市建设时需要设计和规划，进行祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。大约在公元前3000年，印度河流域居民的数字就比较先进，而且采用了十进位的计算方法。到公元前三世纪，印度出现了整套的数字，但在各地区的写法并不完全一致，其中最有代表性的是婆罗门式：这一组数字在当时是比较常用的。它的特点是从“1”到“9”每个数都有专字。现代数字就是由这一组数字演化而来。在这一组数字中，还没有出现“0”（零）的符号“0”这个数字是到了笈多王朝（公元320—550年）时期才出现的。公元四世纪完成的数学著作《太阳手册》中，已使用“0”的符号，当时只是实心小圆点“·”。后来，小圆点演化成为小圆圈“0”。这样，一套从“1”到“0”的数字就趋于完善了。这是古代印度人民对世界文化的巨大贡献。印度数字首先传到斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等印度的近邻国家。公元七到八世纪，地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国崛起。阿拉伯帝国在向四周扩张的同时，阿拉伯人也广泛汲取古代希腊、罗马、印度等国的先进文化，大量翻译这些国家的科学著作。公元771年，印度的一位旅行家毛卡经过长途跋涉，来到了阿拉伯帝国阿拔斯王朝首都巴格达。毛卡把随身携带的一部印度天文学著作《西德罕塔》，献给了当时的哈里发（国王）曼苏尔。曼苏尔十分珍爱这部书，下令翻译家将它译为阿拉伯文。译本取名《信德欣德》。这部著作中应用了大量的印度数字。由此，印度数字便被阿拉伯人吸收和采纳。此后，阿拉伯人逐渐放弃了他们原来作为计算符号的28个字母，而广泛采用印度数字，并且在实践中还对印度数字加以修改完善，使之更便于书写。阿拉伯人掌握了印度数字后，很快又把它介绍给欧洲人。中世纪的欧洲人，在计数时使用的是冗长的罗马数字，十分不方便。因此，简单而明了的印度数字一传到欧洲，就受到欧洲人的欢迎。可是，开始时印度数字取代罗马数字，却遭到了基督教教会的强烈反对，因为这是来自“异教徒”的知识。但实践证明印度数字远远优于罗马数字。1202年，意大利出版了一本重要的数学书籍《计算之书》，书中广泛使用了由阿拉伯人改进的印度数字，它标志着新数字在欧洲使用的开始。这本书共分十五章。在第一章开头就写道：“印度的九个数目字是‘9、8、7、6、5、4、3、2、1"，用这九个数字以及阿拉伯人叫做‘零"的记号‘0"，任何数都可以表示出来。”随着岁月的推移，到十四世纪，中国印刷术传到欧洲，更加速了印度数字在欧洲的推广与应用。印度数字逐渐为全欧洲人所采用。西方人接受了经阿拉伯传来的印度数字，但他们当时忽视了古代印度人，而只认为是阿拉伯人的功绩，因而称其为阿拉伯数字，这个错误的称呼一直流传至今。阿拉伯数字应用于年月日、物理量、非物理量、代码、代号中、数学等领域

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【 #五年级# 导语】试卷分析是教学环节中不可缺少的部分，它可以反映出学生的学习情况，好的试卷可以准确的反映出学生得学习情况。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.五年级下册数学试卷分析失分原因和改进措施 　　这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大。所考资料深入浅出地将教材中的全部资料展此刻学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学本事。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情景，教师也能够经过此次测试从中找到自我教学中的不足，以改善教学方法。 　　本次考试的成绩：全班64人全部参加，其中A等，B等，C等，D等，成绩不太梦想。 　　本试卷共七道大题。 　　第一大题；填空题以基础知识为主，主要考查学生对基础知识的掌握。学生对这道题掌握得还不错，仅有一小部分学生不会做这道题。 　　第二大题：确定题此题中4小题，考查学生对对称轴和轴对称概念的理解。有个别的学生弄不明白了，混淆了。 　　第三大题：选择题。考查了学生对轴对称图形、对称轴、和旋转图形的掌握情景。学生大体上掌握的比较好。 　　第四大题：数图形的对称轴。考查了学生对画图中对称轴的确定本事。绝大多数学生都能正确答题。 　　第五大题：计算题。主要考查学生简便方法的运用。仅有几个学生最终一小题没用简便方法，错误不多。 　　第六大题：看图回答问题。此题以课本基础为主，主要考查学生对图形的变换掌握情景，涉及到旋转和平移。这道题错误相对较多，主要是理解本事强。 　　第七大题：动手操作题。第1小题画出一个图形的轴对称图形。此题错误较多，主要是没有找好对称点，所以不能正确地画出轴对称图形。第2小题是画出三角形绕点顺时针旋转90度后的图形，这题错误更多主要是此刻的方向和读数不对，以后要加强练习。第3小题画出向右平移5格后的图形。不少学生平移的格数不对，出错的也不少。 　　改善措施： 　　（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。 　　（2）加强对学生的本事培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的本事培养。 　　（3）培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。 　　总之，此试卷测出了学生的水平，也测出教师自我教学中的不足之处，我将会在今后教学工作中加以改善，以到达更好的效果。 2.五年级下册数学试卷分析失分原因和改进措施 　　一、试卷分析： 　　从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。 　　二、错误情况分析： 　　学生基础部分得分较高，得分率在90%左右，失分主要集中在解决问题部分 　　1、计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算，但仍有少数学生粗心出错。 　　2、学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。找规律大多数学生理解不了题意，找不到规律，说明平时教学中对数学观察、理解、分析、建立思维方法培养训练意识仍有缺失。 　　3、应用题学生出错的较高，说明学生的分析理解和审题的能力欠佳。 　　三、几点反思 3.五年级下册数学试卷分析失分原因和改进措施 　　一、试卷的整体情况 　　本次考试重视课本基础知识的考察，题目比较简单，多为课本基础例题及课后题的改编。在命题上重视基础知识的落实、重视基本技能的形成、重视了能力的提升。也体现新课标的基础性、选择性、激励性的理念，反映人人学必需的数学的需求。 　　二、试卷的主要特点 　　1、保持基础题数量，突出重点知识 　　重点考查本次期中考试试题排布比较自然，思维入口较宽，突出强调了以能力立意，但仍然立足于基础，既考查了考生在基础知识、基本技能以及应用数学的基本思想方法等方面是否真正落实到位，同时又设置了能体现不同考生对数学思想和方法的领悟以及数学能力的达成水平，在客观上存在差异的区分题，试题构建了较高层次的开放探究题，较好的考查了考生知识与能力之间的衔接，也在一定程度上设了卡。 　　2、贴进学生生活，突出应用能力 　　试题背景的取向注意靠近教材和考生的生活实际，让考生始终处于一个较为平和、熟悉的环境中，增强解题信心。如第19、20题，通过揭示数学与生活实际的联系，让学生认识到数学就在自己身边，数学与人们的生活密不可分，从而激发学生学习数学的浓厚兴趣，同时也提醒学生平时要关注数学与现实生活的相互关系，做个有心人。 　　三、学生考试情况 　　3、4班及格人数达到20以上，分117，两班学生中没有满分。对于这样一张试卷实际上考满分应该有很多，从中暴露出学生对基础知识的掌握不熟悉，对于计算细节不认真等问题，在下一步的学习中要对学生严格要求。 　　四、下阶段工作措施 　　1、引领学生悟透教材的基本内容 　　教材是数学知识的载体，是数学思想方法的源泉，也是试题命制的蓝本。引导学生研究教材，悟透教材中包蕴的知识与方法，去发现、去体验、去感受数学的应用性和文化性，能迅速而又正确地解决教材中的每一个问题，这是数学课堂教学的首要任务，也是主要任务，是今后提高初中数学成绩的前提和关键。 　　目前，在数学课堂教学中，有意识地引导学生研究教材，钻研教材等方面，因为师资较紧，我们重视还不够。导致有些学生对一些基本概念的认识缺乏本质上的理解，在解题活动中，仅仅是对训练过的题目的模仿和记忆，只要题目背景稍作变化，就束手无策了，因此，引导学生悟透教材的基本内容非常重要。 　　2、注重培养学生准确而迅速地解答基本问题的技能 　　考试中试题虽然始终立足于能力立意，但在试题中总有相当比例的基本问题，这些问题比较典型，知识背景都比较熟悉，对这些基本问题的解答就应注意在平时的教学中加以引导，使学生能做到准确而又迅捷，不要小题大做或者会而不对。 　　有一些综合性比较强的解答题其实质是一些基本问题的综合，知识点虽然多一些，但分割开来还是一些基本问题的处理，因此熟练掌握基础知识，快速、准确解答基本问题是有效地构建自己的知识结构，形成整体认识，组成知识网络非常重要的环节。 　　3、努力提高高效课堂的数量 　　目前，在数学课中，特别是习题课与复习课，普遍存在简单的做资料--讲资料的模式，做了一堂课的.题目后，这堂课主要解决什么问题，老师自己都不能明确回答，而评讲过程也主要是集体对答案，重点不突出，浪费的时间多。然而谁都知道，教学质量的提高不在于老师是否能上出一节绝妙的好课，而在于老师能否上出比较好的每一堂课。今后我们将做到：每一堂课都能调动学生的积极性;都有明确的目的和重点;都有适宜的难度;都能激起思维高 潮;都有充分的练习;都有精彩简洁的评讲。 4.五年级下册数学试卷分析失分原因和改进措施 　　一、试卷印象： 　　1、知识的覆盖全面，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。 　　2、试卷既关注了双基，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。 　　3、试题有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。如最后一题“动脑筋”，对发展学生观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助，这对我们平时的教学也是一个极好的启示。 　　4、注重试卷的人文性，一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题，在试题的取材上充分注意与学生生活的联系，加强了数学与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。如：解决实际问题的第3、5题，强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性，提请学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生活问题数学化。 　　5、阅卷中，我们也发现本次试卷有些题目由于印刷或超出学生考查范围的题目，如：求未知数的第3题中的“7x—4.8=0.8”；有的题目难度偏大，如：列式计算的第1题，这道题失分较重。 　　二、考试结果情况及分析： 　　五年级共有xx名学生参加了此次测试，总分是xxxx分，平均分是xxxx分；及格率为xxx%，优秀率为xxx%。 　　三、学生卷面分析： 　　1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。 　　2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生判断题、应用题，如：第2题，有些学生认为“……商一定是循环小数。”是正确的，主要原因学生在的学习过程中对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实，没有延伸考虑有的商是不循环的。再如，解决实际问题的"第5题，要求根据题中给出的数学信息做出正确选择。学生对所学知识与生活联系还不够，没有分析出信息与生活的紧密联系，不能综合运用自己的数学知识来分析数学信息，进而没能正确思考月租费，解答的与问题不一致。 　　3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。 　　四、反思及改进措施： 　　1、加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。进而达到举一反三、灵活应用的水平。 　　2、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“答案”和“化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。 　　3、应加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。 5.五年级下册数学试卷分析失分原因和改进措施 　　针对此次考试中发现的问题，在今后教学的过程中，切实贯彻新课标理念，重视激发学生兴趣，注重学生的学习体验，提高课堂教学效率，力争使学生掌握课本知识，努力提高学生的数学能力和综合素质。采取以下教学措施： 　　1、精讲多练，夯实双基 　　学生基础知识掌握不牢固和基本技能不熟练会导致学生无法正确解题。所以在平时的教学中，要夯实双基，没有扎实的基础知识，能力的培养就无从谈起。要精讲多练，讲解要精而少给学生更多的探究、思考的时间，练习训练的时间，引导学生积极参与到语文学习活动中来。在新授课阶段务必使学生把教材中基础知识、基本技能掌握牢固，并在习题课中使学生能灵活正确地运用。 　　2、培养习惯，强调规范 　　本次不少学生之所以没有考得好成绩，就是因为平时学习习惯不好，处理问题没头没尾，解答过程不够完善，解答不规范。所以在今后教学中重视良好学习习惯的养成，尤其是作文加强学生字面的功夫，每天坚持练字，锻炼认真答卷的能力，平时加强作文阅读训练，坚持小文章作文，锻炼学生用最少的字数表达面的意思。 　　3、加强辅导，高效课堂 　　部分学生学习基础差，学习习惯不好，对学习缺乏兴趣，上课不听讲，作业难完成。对这部分学生要加强学习目的教育与个别辅导，调动起他们的学习积极性，逐步提高他们的语文成绩。有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题，同时在课后对不懂问题予以解决。让每个学生都学有所得，提高他们的学习兴趣。 　　4、加强课堂管理 　　从本次考试来看，成绩不好的相当一部分原因是学生在课堂上没有认真听课，导致知识掌握不到位，从而引起不必要的失分。所以加强课堂管理是十分有必要的。

我在职场工作了七八年，后来开始自己创业。这么多年下来吧，也有了一些心得，现在来分享一下创业的时候做了哪些准备。1、重新认识一下自己。多问一问自己，是不是真的下定了创业的决心？是否真的愿意拼搏一下。是否能承受得起创业失败带来的一切。当你得到肯定回答的话，就可以开始下一步了。2、你选择创业的这个工作，是不是你的兴趣我们都说 ，有了兴趣才有动力，兴趣才是最好的老师。如果说你对一件事只是暂时的喜欢，没有长远的打算，那么一定不要去做它，因为创业不是小孩过家家，还有试试看的机会。在这个过程中，一定要了解清楚自己的特长是什么？当下会做什么？能做什么？对兴趣行业有所了解吗……。3.整理自己所能用的资源。看看在自己创业路上需要什么，可以利用的资源是什么，将他们统一的列出来。如果自己什么都没有，每天只是有一个创业的点子或者梦想，那么你应该去上班或者学习，创业它不会因为你是你爸妈的儿子，就给你绿色通道。反而，创业是一只一直在考验你的梯子，你只有不断往上爬，才有达到巅峰的可能性，当然这也仅仅是可能。3.对创业的这个产品是否了解产品是一切创业的根本， 它决定了你的创业是否能够成功。你应该对他有一个充分的了解。①是否有市场？②适用人群③范围有多大而这些决定性因素，将会直接决定你产品能否在市场上茁壮成长。一般来说，创业者都拥有自己的产品，并且对其十分相信，就产品本身来说，确实能带给人们方便或者解决问题，而且能拥有在同类中独特的优势，那么或许可以考虑驻足其中。在过去我的第一次创业中，我也犯了如此的错误，我认为自己的选择肯定是没有错的，只是他们不懂而已，我活在成功后的梦想里，坚信“走自己的路”，可当我真正去做的时候，才恍然大悟，我发现自己的以前都是误导，想象和胆量。而造成这样的结果，就是因为我没有正确的认识我所在做的产品。总结：创业之前首先要调整心态，认清自我，然后是对这个创业的产品有一个充分的了解。然后就去做。

我可以向您推荐一些热门的旅游地点和景点，供您参考。1. 北京：故宫博物院、长城、颐和园、天坛公园2. 上海：外滩、东方明珠、城隍庙、豫园3. 广州：珠江夜游、广州塔、陈家祠、白云山4. 成都：锦里古街、宽窄巷子、大熊猫繁育研究基地、青城山5. 南京：中山陵、夫子庙、明孝陵、雨花台6. 西安：秦始皇陵兵马俑、大雁塔、华清池、西安古城墙当然，以上只是一些热门景点的推荐，每个人的旅游喜好和兴趣都不同，建议您根据自己的爱好和时间选择适合自己的旅游地点。同时，由于当前疫情的原因，建议您在出行前了解目的地的防疫措施和相关规定，保障自身的健康和安全。另外，如果您喜欢自然风光和户外探险，可以选择去一些自然保护区、国家公园等地方，比如：1. 九寨沟、黄龙、稻城亚丁等地的自然风光；2. 张家界、黄山、武陵源等地的山水风光；3. 西双版纳、丽江、桂林等地的热带雨林和喀斯特地貌；4. 塔克拉玛干沙漠、祁连山、冰川公园等地的荒漠、雪山、冰川等自然景观。此外，如果您喜欢文化古迹和历史遗迹，可以选择去一些历史文化名城和古迹景点，比如：1. 南京、北京、西安、洛阳等历史文化名城；2. 敦煌莫高窟、长城、秦始皇兵马俑、鼓浪屿等历史遗迹；3. 故宫、颐和园、天坛、太和殿等古建筑群。最后，除了以上推荐的旅游地点，还有很多其他的优美景点和特色小镇等值得一去，您可以根据自己的兴趣和预算进行选择。无论您选择哪个旅游目的地，希望您旅途愉快，增长见识，收获美好的回忆。此外，还有一些旅游方式和主题可以供您选择，比如：1. 自驾游：租一辆车自驾游，可以更加自由和灵活地探索目的地，享受美妙的驾车之旅；2. 徒步旅游：选择一条美丽的徒步路线，沿途欣赏风景和自然美景，体验独特的旅游方式；3. 家庭旅游：与家人一起出行，分享快乐和美好的时光；4. 主题旅游：选择一些特定主题的旅游，比如美食之旅、摄影之旅、文化之旅等，深入了解目的地的特色和魅力；5. 国外旅游：如果您有足够的时间和预算，可以选择去一些国外旅游目的地，比如欧洲、北美、东南亚等地。不同的国家和地区拥有独特的文化、历史和自然风光，可以让您的旅游更加多彩和难忘。最后，无论您选择哪种旅游方式和主题，都需要注意旅游安全和环保，保护好旅游目的地的自然环境和文化遗产，让旅游成为一种健康、绿色、可持续的生活方式。

一、证明亲子关系的有效证明材料1、证明亲子关系的有效证明材料如下：（1）出生医学证明；（2）法院判决书及生效证明；（3）收养证；（4）公证机关出具的公证书；（5）具有资质的鉴定机构出具的亲子关系证明；（6）公民户籍所在地公安派出所出具的亲属关系证明。2、法律依据：《中华人民共和国民法典》第一千零四十五条亲属包括配偶、血亲和姻亲。配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女为近亲属。配偶、父母、子女和其他共同生活的近亲属为家庭成员。二、开具亲属关系证明需提交的材料1、申请人的《居民身份证》、《户口簿》；申请人已注销户口的，提交原户籍地公安机关所出具的户籍记载证明；2、申请人所在单位人事部门出具的亲属关系证明；申请人所在单位无人事部门的，由申请人档案所在地或上级主管部门出具亲属关系证明；申请人无工作单位的，由其所在地街道办事处（乡、镇人民政府）出具本人与关系人之间的亲属关系证明；3、委托他人代为办理公证的，应提交《授权委托书》及本人的《居民身份证》；4、关系人须提交《居民身份证》、《户口簿》、或《护照》、通行证及其他能够证明其身份的证明；5、公证员认为应当提交的其他证件、证明材料。

【 #书信函# 导语】表扬信是向特定受信者表达对被表扬者优秀品行颂扬之情的一种专用书信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表扬者的高尚品行（或被其品行所感动），特向被表扬者所在单位或其上级领导致信，以期使其受到表彰、奖励，使其精神发扬光大。下面是 无 整理分享的爱心公益表扬信范文，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 篇一 】 　　浓浓真情助学子，深深爱意暖人心。值此20xx年全市“面对面爱心助学”活动举行之际，平凉市总工会向关心、支持助学活动的各机关、企事业单位和热心公益事业的社会各界人士，表示衷心的感谢和诚挚的敬意！ 　　爱心助学是一项功在当代、利在千秋的社会公益事业，是为遇到暂时困难的学子分愁解忧的民心工程。根据中华全国总工会开展助学活动的相关要求，平凉市总工会从20xx年开始，在全市范围内开展了“面对面爱心助学”活动。六年来，全市机关、企事业单位、社会人士、各界朋友积极响应，纷纷慷慨解囊，踊跃捐款1800多万元，为1.5万多学子完成学业梦想带来了希望。特别是今年，市总工会经过短短的30多天时间，筹集“面对面爱心助学”资金70多万元，帮助近400名大学生解决了部分入学费用。这次活动参与范围之广、募集资金之多、资助学生之众，均再创工会助学活动新高。能资助这么多的学子，离不开市委、市政府的关心，更离不开各级机关、企事业单位和富有爱心的社会各界人士的大力支持和无私奉献。参加资助活动的单位和个人不图名、不图利，发扬中华民族乐善好施的传统美德，为莘莘学子成才之路添砖加瓦，让他们感受到了社会大家庭的温暖，为素有厚德、包容、向上的平凉人民增添了新的光彩。 　　爱，是传承，是希望，是力量。资助一名学生，温暖一个家庭，播种一个希望。希望社会各界朋友能够一如既往，情系社会，心系学子，在以后的日子里继续关心和支持工会“面对面爱心助学”活动，为构建富裕文明和-谐新平凉作出更大的贡献！ 　　善行无疆！你们用滚烫的心，热情的手，扶危济困，雪中送炭。你们崇高的利他精神，是流淌在中国人身上的血液，是中华五千年文明的标识。你们的善行善举，如和煦春风，温暖他人。 　　让我们永远记住你们的名字！ 　　愿天下所有有爱心的人永远平安、幸福！ 　　平凉市总工会 　　20xx年8月30日 　　 【 篇二 】 　　20xx年12月20日对安徽省肥东县小学的全体师生来说是个难忘的日子，也是一个值得永远铭记的日子。英联饲料（上海）有限公司的才凤峰、杜卫红、金剑英、张建军、王丽、李滢、段才辉、孙文毛、茆筱强等30多人为我们三王民族小学捐赠了元人民币以及200册图书和大量的体育器材。这次爱心公益活动源于贵公司bsp（英联农业螺纹项目）萤火虫小组成员发起的“关注明天，关心下一代”的爱心募捐倡议，得到了贵公司其他员工的热烈响应，纷纷慷慨解囊献上爱心。 　　在此，我们小学的全体师生向所有奉献爱心的人们致以最诚挚的谢意！大家的善举凝聚着你们对我们真心的祝福和一片真情。 　　你们对我们的这份关爱——如冬日里的阳光，温暖着我们每一个人的心，这一份爱让我们深深感动。这一份爱将激励同学们在以后的日子里好好学习，以优异的成绩来报答你们。将来，我们更会像你们一样去帮助更多需要帮助的人，把爱心传递下去。 　　因为你们，我们农村孩子的生活才会更精彩！在这里再次衷心感谢所有捐献善款和物品的英联公司爱心人士，感谢你们的爱心捐助，是你们给了孩子们美好的生活！在此，我们小学的全体师生向所有奉献爱心的社会各界人士致以最诚挚的谢意！祝你们身体健康、工作顺利、万事如意！ 　　此致 　　敬礼 　　小学全体师生 　　20xx年12月22日 　　 【 篇三 】 　　感谢信 　　亲爱的叔叔阿姨、老师、同学们： 　　你们好！首先我想表达我最诚挚的谢意和最真挚的感激之情！ 　　衷心感谢你们对我和我的家庭无微不至的关心和无私的帮助。我的名字叫和娟，是曙光民办小学三年级二班的一名学生。过去我们家虽然不是很富裕，但我的爸爸妈妈一直是非常勤劳的人，我也很庆幸能有这样的爸爸妈妈。由于我们家是种菜的，常年生活在蔬菜大棚。20xx年5月6日晚上，爸爸按照往常一样，给电瓶车充电，可能是由于电线老化，夜里，我们睡得正香，突然听到爸爸说：着火了！慌乱中，我们根本顾不上拿任何东西，赶紧逃离了火场，不过爸爸还是烧伤了！ 　　对于我来说，那天晚上无疑是晴天霹雳，家里的一切东西都被化为灰烬，爸爸妈妈失声痛哭起来，以后的生活怎么办？我当天上学穿的衣服都是邻居家给的。老师知道这一情况以后，在我们班开了十分钟的班会，很多同学下课的时候都对我说：和娟，没关系！明天我给你带衣服！第二天我才知道，学校里每个班都纷纷为我捐了衣服，很多老师也从家里给我带来了衣服，甚至很多同学把自己的零花钱也捐了出来。看着堆积如小山的衣服，我的心里五味杂陈。虽然我们家是不幸的，但同时我又感觉自己是那么的幸运，我为自己能生活在这样一个家庭中而倍感温暖！ 　　真的非常感谢各位叔叔阿姨、老师、同学们对我的关怀和帮助，我一定会好好学习，将来也做一个有爱心、对社会有用的人！再一次说一声：谢谢你们！ 　　最后，祝各位叔叔阿姨、老师、同学们身体健康！学习进步！ 　　三年级（2）班和娟 　　20xx年5月8日星期四

双汇旗下分公司被曝收购了含“瘦肉精”的猪肉，著名品牌双汇一时风雨飘摇。双汇集团董事长万隆上周表示，“双汇不会成为第二个鹿”。他的理由是，此次双汇“瘦肉精”事件与当年三鹿“三聚氰胺”事件有本质上的区别，“首先，瘦肉精是上游产业链存在问题；其二，瘦肉精事件主要是由于抽检标准有漏洞；第三，双汇产品经得起检验。”双汇还表示，要加大养殖业的发展，自己养更多的猪。　　万总的第三个理由没什么意义，而前两个理由恐怕同样可以成为当年三鹿集团的挡箭牌。总而言之，万总的三个不会倒闭的理由都没什么意义。　　肇事的双汇济源分公司已召回肉制品2000多吨、冷鲜肉70多吨，但双汇的损失远不止济源双汇一处。双汇在全国十多个省、市建有二十多家肉类加工基地，济源双汇仅占上市公司双汇发展总产能的6.6%。然而，品牌的“强大力量”使双汇其他地区工厂的产品，也同样受到了影响。各地消费者对双汇火腿肠“敬而远之”；各地超市纷纷下架双汇熟肉制品。双汇集团已委托各地检测机构，对其生产的熟肉制品进行全面检测，即使检验结果合格，消费者是否买账，目前难以预测。有分析称，受“瘦肉精”事件影响，双汇集团最高损失可达200亿元，而双汇集团旗下上市公司2009年的利润不过9.1亿。　　行业龙头的双汇是否重蹈三鹿集团覆辙？是个严肃的问题。　　三聚氰胺，这个白色无味的结晶粉末，直接导致了当年中国第一奶粉品牌三鹿的覆灭。添加三聚氰胺可以产生蛋白质含量增高的假象，于是，不法分子首先将三聚氰胺添加进牛羊饲料中，后来竟丧心病狂地蔓延到婴儿奶粉领域。全国因食用含三聚氰胺的奶粉导致住院的婴幼儿达1万余人，并有多名患儿死亡。2008年3月，南京儿童医院出现10例婴幼儿泌尿结石病例，三鹿问题奶粉浮出水面；之后，三鹿集团拒不承担责任，只是推诿称，是不法奶农向鲜牛奶中掺入了三聚氰胺；半年后，2008年9月9日，媒体首次报道了甘肃多名婴儿食用三鹿奶粉后患肾结石，同日，国家质检总局派出调查组赶赴三鹿集团；9月11日，三鹿集团的工厂被有关部门贴上封条，最终决定将部分批次三鹿婴幼儿奶粉全部召回。　　总结三鹿倒闭的原因，主要有两个，首先是作恶太深，且后果严重；其次是恶行败露后，得过且过推卸责任，错过解决问题的所有时机。　　在此次双汇“瘦肉精”事件中，消费者必须知道，目前的瘦肉精、“健美猪”是否仅存于双汇济源公司，只是存在于一个子公司的个别现象？在整个事件中，双汇集团应该承担何种责任？双汇应该毫无保留地公布全部事实，而且公布得越快越好。如果集团仅是失察，且后果并不严重，那么，双汇集团未来的“坦白”越全面、越迅速，其“生”的机会也就越大。

内部审计一般包括财务收支审计、经济效益审计和经济责任审计。（一）财务收支审计。财务收支审计一般的范围比较局限，仅对公司机关各部门及所属单位的财务收支的真实性、有效性和合规性的审计．同是还重点检查资金的流向和支出状况。（二）经济效益审计。经济效益审计则是为了提搞公司的经营水平和发展水平，通过内部审计找出经营管理中存在的问题，提出改进措施，以提高经济效益，也成为企业管理者设置内部审计机构和人员的主要目的。（三）经济责任审计。经济责任审计是对经济责任人所承担的经济责任的执行情况进行的审查．通过经济责任审计可以检查经济责任人在履职期间是否有违规的行业发生，一般侧重于经营责任目标的审计；同是它也是是结合日常的财政财务收支审计及经济效益审计进行的，并通过审计资料和信息的积累，为离任责任审计服务。

能对于不合理诉求是可以退回的，但是要履行正当合法手续，应该给信访人一个书面回执，详细说明退回的理由，即对诉求不合理给予一个全面的解释，使信访人能够理解和接受，化解信访人的情绪，使信访人认识到自己的诉求不合理，不能够得到支持，以达到将不合理诉求和谐化解的目的。

【 #五年级# 导语】试题分析是指根据学生对每一试题的答案，对试卷进行分析研究，并作整体性评价。依据试题试用或正式使用后的结果，分析试题的信度、效度、难度、区别度和客观性等。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.五年级数学试卷分析失分原因和改进措施 　　一、试卷分析： 　　知识的覆盖全面，各种知识的比例合理，贴合课程标准的要求及教材的编排意图。 　　试卷既关注了双基，又能考查本事的发展，使不一样层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。 　　试题有必须的弹性和可操作性。给学生留有自由选择解决问题的空间。对发展学生观察本事、想象本事和思维本事有很大帮忙，对我们平时的教学也是一个极好的检测。 　　在试题的取材上充分注意与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。如：综合应用的几道应用题，强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性，要求学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生活问题数学化。 　　二、考试结果情景及分析： 　　五年级共有30名学生参加了此次测试，平均分是84.8分；及格率为93.9%，优秀率为74.5%。学生的得点数是98分。最底得点数是54分。从最底得点数我们能够看出学生间的差别很大。全年级有3个学生不达标，而这3个学生当中有1个是培智生。他们3个的总成绩仅有157分，这样来看学生的整体的学习状况发展较好，基本到达了本册教材的教学目的和发展要求。 　　三、学生卷面分析： 　　基础知识的掌握、基本技能的构成较好。 　　综合运用知识的本事较弱。表此刻学生确定题、应用题。如：确定题的第四题，有些学生认为“……无限小数必须是循环小数。”是无限的，主要原因是学生在学习过程中对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实，没有延伸研究意念。再如，综合应用的第4题，要求根据题中给出的数学信息做出正确选择。学生不能综合运用自我的数学知识来分析数学信息，进而没能正确思考1千米所需的汽油和1升汽油所走的路程之间的区别，致使解答的问题出现很多错误。 　　没有构成良好的学习习惯。表此刻稍复杂的数据和文字都会对一些本事较弱或习惯较差的学生造成必须的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。如：计算题第一个，学生都能做对，就因为忘了点小数点而造成错误的全年级有近20人。 　　四、反思及改善措施： 　　加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生经过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和构成过程中，获取知识、构成本事。进而到达举一反三、灵活应用的水平。 　　教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“答案”和“化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不一样角度去思考问题，充分发表自我的见解。 　　加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。 2.五年级数学试卷分析失分原因和改进措施 　　一、试卷命题特点： 　　本次测试卷的命题思路是：以新教材为依据，以新课标为准绳。了解学生对基础知识、基本技能的掌握情景，测查学生用所学数学知识解决实际问题”的本事。试卷从整体上看试题难度适中，贴合学生的认知水平。试卷命题基本覆盖了全册教材资料，题型灵活多样，资料紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性，突出了学科特点。 　　二、学生成绩分析： 　　全班64人全部参加，其中A等，B等，C等，D等，本次成绩整体不错，后进生较差。 　　三、试卷分析： 　　1.首先，版块设计得简洁、明朗，结构合理，给学生留有足够的答题空间。考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。 　　2、贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，经过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。 　　3、强化知识体系，突出主干资料。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，使学生获得了较好的成绩。 　　4、重视各种本事的考查。本次试题经过不一样的数学知识载体，全面考查了学生的计算本事，观察和确定本事以及综合运用知识解决生活问题的本事。 　　5、试题量适中，题型多样，资料丰富，有很强的针对性。异常注重了与学生实际生活的联系，渗透了结合情境解决问题的思想，让养成良好的思想品质，对学生的发展有必须的导向性。 　　6、试题具有必须的拓展性，学生留有必须的思维空间，让学生利用所学的知识解决遇到的一些问题。 　　四、改善措施： 　　1、学生的口算本事有待于加强，提高准确度。 　　2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维本事。提高学生运用数学知识解决问题的本事。 　　3、针对学生分析理解本事较差的实际情景，在今后的解决实际问题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。 3.五年级数学试卷分析失分原因和改进措施 　　一、命题的指导思想 　　本次命题以五年级下册的教学资料为主，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维和问题的解决本事，能够说是全方位地考查了学生的综合学习本事。命题密切联系学生生活实际，知识结构科学合理，对基础知识的考核也体现了迁移性、灵活性，侧重基本技能考察的同时也体现了对学生素质和本事的培养考核。表此刻以下几方面： 　　1、注重双基的考查：不论是填空、确定、选择，还是计算、统计、解决问题，都立足考查学生基础知识的掌握情景，以及理解和运用的本事。 　　2、注重对学生观察本事和空间观念的考查。 　　3、注重对学生动手操作本事的考查。 　　4、注重对学生应用数学知识解决生活中实际问题本事的考查。 　　二、考试概况及问题分析 　　今年，五合乡五年级应考人数439人，参考人数有439人，参考率100%，共21个班，全乡本年级数学平均分78.5分，及格人数362人，及格率82.46%，优分268人，优分率61.05%。经过阅卷能够看出，多数试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高，及格率和优秀率都比较高，取得了满意的成绩；学生的计算本事、动手操作本事、基础知识掌握以及运用本事较强。但分析、解决问题的本事还有待提高。具体分析如下： 　　（一）、填空题部分，出现错误最多的是（11），此题考核到了数的分解质因数和求两数的公因数，原因是学生对数的分解质因数后，用乘法的形式写出来，让学生再找公因数时，增加了难度，加之学生对公因数的概念理解的不够透彻，多数同学仅有找到它们的公因数，没有找的。其次错误多点是（12），原因是此题有点抽象，学生没有得进行实际操作过，不会用大正方体的体积除以小正方体的体积。 　　（二）、确定题，大部分学生都做的正确，仅有少部分同学在（3）、（6）题出错，原因是学生对相邻的自然数概念的理解不透彻，加之确定必须是互质数，有些抽象导致让学生确定错误。第（6）题，学生忽略了后半部分的.资料，学生只是研究到既然两个三角形的高、底都相等，根据三角形的面积公式得知，面积必须相等，而忽略了其形状。 　　（三）、选择题，错误率的是第（4）题，此题出现了分数的乘法，虽然不要求计算，但让学生比较二者的大小学生有困难，学生对甲数的八分之一，即就是把甲数平均分成八份，取一分来等于把乙数的平均分成三分，取其中的一份的理解。第（6）题出现错误的原因是锯二段实际只锯了一次，用五分钟，而锯五段只锯四次。 　　（四）、操作题，多数同学都做的正确，只是有少部分同学出现错误，其原因是不理解180度角的两边的关系：在一条直线上。 　　（五）、计算题。错误的是解方程的第二题，此题渗透着代数式，学生虽然能经过加法的交换律把包含两个未知数的数放在一齐了，但学生对4.3ⅹ＋3.2ⅹ的计算不会计算，从而导致计算错误。 　　（六）、解决问题，错误率的是第六大题，原因是：一方面是学生不统一单位计算，另一方面是对四个角剪去10厘米后做的长方体的长、宽、高具体数字是多少学生弄不清楚。 　　三、改善的提议 　　（一）、立足于教材，扎根于生活教材是我们的讲授之本，在讲授中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不轻忽有些自我以为可有可无的常识；又要在教材的基础上，紧密接洽生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题并且在高段数学的讲授上要有意识地与初中数学接轨。 　　（二）、讲授中要重在突出学生的学习历程，培养学生的分析本事，在平时的讲授中，应尽可能地为学生供给学习材料，创造自主学习的机会尤其是在应用题的讲授中，要让学生的.思维得到充分的展示，让她们自我来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。 　　（三）、多做多练，切实培养和提高学生的计算本事要学生说题目的算理，也许不愿定是会错，但有时候她们是凭自我的直觉做题，不阐明，不想原因这点能够从卷子上很清晰地反应出来学生解除计算滋扰的本领，关注生活，培养实践本事，增强讲授资料和学生生活的接洽，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程鼎新的重要资料，多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会形态，从而有用地培养学生解决问题的本事。 　　（四）、关注历程，引导探究创新数学讲授不仅仅要使学生获患上基础常识和基本技能，并且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现纪律的本事如许既能使学生对常识有深条理的理解，又能让学生在探索的历程中学会探索的科学要领让学生的学习不仅仅知其然，总之，我们教师在教学中要多注重学生的养成习惯，细心答题，并在教学中真实的了解学生对知识的掌握情景，要让学生学会灵活运用知识，掌握好的方法，让学生在任何情景下都能应对自如，在结合学生特点和教材特点的情景下，把数学与生活紧密相连，在实践中体验。 4.五年级数学试卷分析失分原因和改进措施 　　一、成绩分析 　　我班参加这次五年级数学考试的共94名同学，共有32位获得90分以上，7人不及格，其中五一班的平均分是83.43分，五二班的平均分是80.2分。从统计的这些指标看，成绩是很不梦想的，原因大致有如下几个：1、由于期中考试前没有认真复习，学生对有些知识已经淡忘，2、试卷的出题资料太广，太散。3、试题偏难，很灵活，有很多题都需要认真思考后才能解答正确。4、一些中下学生平时抓的不牢，以致与他们的数学成绩很不梦想，所以这个成绩没有到达我的预期目标。 　　二、试卷分析 　　纵观试题和成绩，题目太难，好象是在体现了新课程改革的理念，正如有的教师说这次考试好象在做思考题，想考满分难，想不及格很容易，这次考试的试题如此灵活今年还是头一次。 　　我对各大题的得失分情景作了统计，从五年级的试卷情景反映出以下几个问题： 　　1.学生分析问题的本事不强。失分最严重的就是填空题第10题和应用题，由于学生的分析问题的本事不强，不能很好的理解题意，所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自我求出来的是什么，他们能正确的运用数量关系，可是分析和解决问题的本事却不够。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。 　　2.对概念的理解不深。部分同学在回答填空题和确定题时对概念理解不深，有的出现了很不应当的错误，认真答题等学习习惯等方面都还有问题。 　　3.计算本事有待提高。计算的得分率虽然相对，但大多数同学都或多或少的出错，那里不光有粗心的习惯问题，也有的同学就没掌握方法。 　　4.看全部试题其中第四大题操作题掌握的。想起来在这部分知识的讲授时，为了学生真正的掌握，我采用让学生主动的探索，多观察，多想，多看，看来是收到了效果。 　　5.对知识的"综合应用的本事，还有不够，这并不是我班独有，相信大多数班的学生都有这样的问题。这部分体此刻填空题、确定题、选择题中。 　　三、学生答题分析： 　　1、填空题的失分很大，主要第3、5、7、9、10。第7题是学生的认识不到位，前几题是粗心，解题习惯太差，9是计算太繁，10是太难，很多学生无法理解。 　　2、确定选择扣分主要是第2、5、6小题，选择是4、5。 　　3、应用题部分很灵活，繁的、难的习题很多。 　　4、不应当错的有些学生也错了很多。 　　四、几点反思 　　经过前应对试题的分析，在今后的教学中我们除过要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而到达学习数学、应用数学的最终目的。鉴于此，教学中我应当做到以下“几多几少”： 　　1、多一些数学方法、数学思想，少一些知识转移、搬迁。数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的智慧和灵魂。所以，领悟数学思想，方法是数学教学的首要任务。教学中要钻研教材，把握知识中蕴含的数学思想和方法，经过传授知识，教给学生解决问题的数学方法，思考问题的数学思想。学生在学习了数学知识的同时，更能领悟到数学思想和方法，能熟练的对知识进行举一反三式的应用，真正到达活学活用，使教学理念转变，促进学习方式转变，为学生更深层次的理解、学习数学知识探索有效途径。 　　2、多一些过程探究，少一些知识陈列。数学知识起源于生活，是从实际应用中逐渐抽象、概括、演算、推理而构成的系统的、严密的学科体系，教学中要注意培养学生灵活的思维，开放的思路，就要以学生熟悉的现实生活为数学知识生长的基础，对知识的生成，讲授多一些过程性探究，经过学生主动性探究来理解知识的构成、发展和最终定义，对学生数学思维的构成、发展有良好的促进作用。而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注重数学理性的、深层次的内涵，使数学教学浮于表面，不利于学生应对新理念指导下的检测，不利于今后的教学和学生数学方面的发展。 5.五年级数学试卷分析失分原因和改进措施 　　这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大.所考资料深入浅出地将教材中的全部资料展此刻学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学本事。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情景，教师也能够经过此次测试从中找到自我教学中的不足，以改善教学方法。 　　本次考试的成绩：全班64人全部参加，其中A等，B等，C等，D等，成绩不太梦想。 　　本试卷共七道大题。 　　第一大题;填空题以基础知识为主，主要考查学生对基础知识的掌握。学生对这道题掌握得还不错，仅有一小部分学生不会做这道题。第二大题：确定题此题中4小题，考查学生对对称轴和轴对称概念的理解。有个别的学生弄不明白了，混淆了。 　　第三大题：选择题。考查了学生对轴对称图形、对称轴、和旋转图形的掌握情景.学生大体上掌握的比较好。 　　第四大题：数图形的对称轴。考查了学生对画图中对称轴的确定本事。绝大多数学生都能正确答题。 　　第五大题：计算题。主要考查学生简便方法的运用。仅有几个学生最终一小题没用简便方法，错误不多。 　　第六大题：看图回答问题。 　　此题以课本基础为主，主要考查学生对图形的变换掌握情景，涉及到旋转和平移。这道题错误相对较多，主要是理解本事强。第七大题：动手操作题。第1小题画出一个图形的轴对称图形。此题错误较多，主要是没有找好对称点，所以不能正确地画出轴对称图形。第2小题是画出三角形绕点顺时针旋转90度后的图形，这题错误更多主要是此刻的方向和读数不对，以后要加强练习。第3小题画出向右平移5格后的图形。不少学生平移的格数不对，出错的也不少。改善措施： 　　(1)加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。 　　(2)加强对学生的本事培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的本事培养。 　　(3)培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。 　　总之，此试卷测出了学生的水平，也测出教师自我教学中的不足之处，我将会在今后教学工作中加以改善，以到达更好的效果。

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审计范围包括恰当的审计程序，审计范围是指为实现财务报表审计目标，注册会计师根据审计准则和职业判断实施的恰当的审计程序的总和。审计人员依据对被审计单位内部控制系统的评价结果确定审计范围。一般规律主要有以下几点：1、将综合性评价所认定的失去控制和控制薄弱的业务系统或业务环节，包括健全性评价认为审计检查监管成果不全或项目结论不明确的，以及符合性评价认为不执行或执行不力的系统和环节，列入审计范围。2、将特定时间内未得到良好控制的业务系统和业务环节，列入审计范围。3、固有风险较大的经济业务。内部审计一般包括财务收支审计、经济效益审计和经济责任审计。一、财务收支审计财务收支审计一般的范围比较局限,仅对公司机关各部门及所属单位的财务收支的真实性、有效性和合规性的审计.同是还重点检查资金的流向和支出状况。二、经济效益审计经济效益审计则是为了提搞公司的经营水平和发展水平,通过内部审计找出经营管理中存在的问题,提出改进措施,以提高经济效益,也成为企业管理者设置内部审计机构和人员的主要目的。三、经济责任审计经济责任审计是对经济责任人所承担的经济责任的执行情况进行的审查.通过经济责任审计可以检查经济责任人在履职期间是否有违规的行业发生,一般侧重于经营责任目标的审计;同是它也是是结合日常的财政财务收支审计及经济效益审计进行的,并通过审计资料和信息的积累,为离任责任审计服务。环球青藤友情提示:以上就是[ 审计范围包括哪些内容? ]问题的解答,希望能够帮助到大家！

动力元件- 齿轮泵、叶片泵、柱塞泵、螺杆泵等；执行元件-液压缸：活塞液压缸、柱塞液压缸、摆动液压缸、组合液压缸等；液压马达：齿轮式液压马达、叶片液压马达、柱塞液压马达等；控制元件-方向控制阀：单向阀、换向阀等；压力控制阀：溢流阀、减压阀、顺序阀、压力继电器等；流量控制阀：节流阀、调速阀、分流阀等；辅助元件-蓄能器、过滤器、冷却器、加热器、油管、管接头、油箱、压力计、流量计、密封装置等。

A、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物．进行判断可知瘦肉精属于有机化合物，故A说法正确；B、根据瘦肉精的化学式（C12H18Cl2N2O）可知其由C，H，Cl，N，O五种元素组成；故B说法正确；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知每个瘦肉精分子是由12+18+2+2+1=35个原子构成的； 故C说法错误； D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得瘦肉精中碳元素和氮元素的质量比为（12×12）：（14×2）=36：7；故D说法正确．故选C．

1. 市场研究：了解目标市场的需求、竞争环境和趋势。进行市场调研，分析目标客户群体、他们的喜好和行为模式。这有助于你确定你的产品或服务在市场上的定位和竞争优势。2. 商业计划：撰写一份详细的商业计划，包括公司的使命、目标、市场分析、竞争策略、营销计划、运营和财务计划等。商业计划是为了帮助你建立一个清晰的路线图，同时也可以用于吸引潜在投资者或合作伙伴。3. 资金筹备：评估你需要启动和运营业务所需的资金，并制定一个财务计划。确定你的资金来源，可以是自有资金、贷款、天使投资或风险投资等。确保你有足够的资金来支持业务的初期运营和发展。4. 法律事务：了解创业所涉及的法律和法规，并确保你的业务遵守相关规定。注册你的公司，了解劳动法和雇佣法规，确保你有合适的许可证和证书。如有需要，咨询专业律师以确保合规性。5. 团队建设：招聘合适的团队成员，他们具备必要的技能和经验来支持你的业务。建立一个强大的团队，可以提供专业知识和协助，使你的业务更具竞争力和可持续发展。6. 建立合作关系：与供应商、合作伙伴和其他相关方建立良好的合作关系。寻找合适的合作机会，建立互利共赢的合作伙伴关系，这有助于你获得资源、市场渠道和支持。7. 掌握相关技能和知识：提升你的技能和知识，特别是与你的行业和创业相关的领域。参加培训、课程或工作坊，学习有关创业管理、营销、财务等方面的知识。8. 准备心理素质：创业过程可能会面临各种挑战和压力，所以准备好应对这些挑战。培养积极的心态，建立适应变化和解决问题的能力。这些准备工作可以帮助你在创业旅程中更有准备地迎接挑战，并提高你成功的机会。记住，创业是一个复杂的过程，准备工作越充分，你的决策和行动就越有可能带来积极的结果。

顾名思义就是少说话多写作

1、招标资格与备案招标人自行办理招标事宜，按规定向建设行政主管部门备案;委托代理招标事宜的应签订委托代理合同。2、确定招标方式按照法律法规和规章确定公开招标或邀请招标。3、发布招标公告或投标邀请书实行公开招标的，应在国家或地方指定的报刊、信息网或其它媒介，并同时在中国工程建设和建筑业住处网上发布招标公告;实行邀请招标的应向三个以上符合资质条件的投标人发送投标邀请。4、编制、发放资格预审文件和递交资格预审申请书采用资格预审的，编制资格预审文件，向参加投标的申请人发放资格预审文件。填写资格预审申请书。投标人按资格预审文件要求填写资格预审申请书(如是联合体投标应分别填报每个成员的资格预审申请书)5、资格预审，确定合格的投标申请人审查、分析投标申请人报送的资格预审申请书的内容，招标人如需要对投标人的投标资格合法性和履约能力进行全面的考察，可通过资格预审的方式来进行审核。招标人可按有关规定编制资格预审文件并在发出三日前报招标投标监督机构审查，资格预审应当按有关规定进行评审，资格预审结束后将评审结果向招标投标监督机构备案。备案三日内招标投标监督机构没有提出异议，招标人可发出"资格预审合格通知书"，并通知所有不合格的投标人。6、编制、发出招标文件根据有关规定、原则和工程实际情况、要求编制招标文件，并报送招标投标监督机构进行备案审核。审定的招标文件一经发出，招标单位不得擅自变更其内容，确需变更时，须经招标投标管理机构批准，并在投标截止日期前通知所有的投标单位。招标人按招标文件规定的时间召开发标会议，向投标人发放招标文件、施工图纸及有关技术资料。7、踏勘现场招标人按招标文件要求组织投标人进行现场踏勘，解答投标单位提出的问题，并形成书面材料，报招标投标监督机构备案。8、编制、递交投标文件投标人按照招标文件要求编制投标书，并按规定进行密封，在规定时间送达招标 文件指定地点。9、组建评标委员会10、开标招标人依据招标文件规定的时间和地点，开启所有投标人按规定提交的投标文件，公开宣布投标人的名称、投标价格及招标文件中要求的其他主要内容。开标由招标人主持，邀请所有投标人代表和相关人员在招标投标监督机构监督下公开按程序进行。从发布招标文件之日起至开标，时间不得少于20天。11、评标评标是对投标文件的评审和比较，可以采用综合评估法或经评审的最低价中标法。评标委员会根据招标文件规定的评标方法，借助计算机辅助评标系统对投标人的投标文件按程序要求进行全面、认真、系统地评审和比较后，确定出不超过3名合格中标候选人，并标明排列顺序。评标委员会推荐中标候选人或直接确定中标人应当符合：（1）能够最大限度满足招标文件中规定的各项综合评价标准;（2）能够满足招标文件的实质性要求，并且经评审的投标价格最低，但低于企业成本的除外。12、定标招标人根据招标文件要求和评标委员会推荐的合格中标候选人，确定中标人，也可授权评标委员会直接确定中标人。使用国有资金投资的项目，招标人应当确定排名第一的中标候选人为中标人。排名第一的中标候选人放弃中标，因不可抗力提出不能履行合同，或者招标文件中规定内容未满足的，招标人可以确定排名第二的中标候选人为中标人，以此类推。所有推荐的中标候选人未被选中的，应重新组织招标。不得在未推荐的中标候选人中确定中标人。招标人授权评标委员会直接确定中标人的应按排序确定排名第一的为中标人。13、中标结果公示招标人在确定中标人后，对中标结果进行公示，时间不少于3天。14、中标通知书备案公示无异议后，招标人将工程招标、开标、评标、定评情况形成书面报告送招标投标监督机构备案。发出经招标投标监督机构备案的中标通知书。15、合同签署、备案中标人在30个工作日内与招标人按照招标文件和投标文件订立书面合同，签订合同5日内报招标投标监督机构备案。由此可以看出，在招投标的过程中，招投标人必须提供相应材料和文件，并按照规范流程进行。通过小编的解答，相信你已经对电子投标流程有所了解。

【 #五年级# 导语】试卷分析是教学环节中不可缺少的部分，它可以反映出学生的学习情况，好的试卷可以准确的反映出学生得学习情况。下面是 整理的内容，希望对你们有帮助！ 1.五年级数学试卷分析改进措施怎么写 　　一、试卷命题特点： 　　本次测试卷的命题思路是：以新教材为依据，以新课标为准绳。了解学生对基础知识、基本技能的掌握情景，测查学生用所学数学知识解决实际问题”的本事。试卷从整体上看试题难度适中，贴合学生的认知水平。试卷命题基本覆盖了全册教材资料，题型灵活多样，资料紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性，突出了学科特点。 　　二、学生成绩分析：全班64人全部参加，其中A等，B等，C等，D等，本次成绩整体不错，后进生较差。 　　三、试卷分析： 　　1.首先，版块设计得简洁、明朗，结构合理，给学生留有足够的答题空间，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。 　　2、贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，经过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。 　　3、强化知识体系，突出主干资料。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，使学生获得了较好的成绩。 　　4、重视各种本事的考查。本次试题经过不一样的数学知识载体，全面考查了学生的计算本事，观察和确定本事以及综合运用知识解决生活问题的本事。 　　5、试题量适中，题型多样，资料丰富，有很强的针对性。异常注重了与学生实际生活的联系，渗透了结合情境解决问题的思想，让养成良好的思想品质，对学生的发展有必须的导向性。 　　6、试题具有必须的拓展性，学生留有必须的思维空间，让学生利用所学的知识解决遇到的一些问题。 　　四、改善措施： 　　1、学生的口算本事有待于加强，提高准确度。 　　2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维本事。提高学生运用数学知识解决问题的本事。 　　3、针对学生分析理解本事较差的实际情景，在今后的解决实际问题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。 　　4、根据学生的不一样特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。 2.五年级数学试卷分析改进措施怎么写 　　这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大.所考资料深入浅出地将教材中的全部资料展此刻学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学本事。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情景，教师也能够经过此次测试从中找到自我教学中的不足，以改善教学方法。 　　本次考试的成绩：全班64人全部参加，其中A等，B等，C等，D等，成绩不太梦想。 　　本试卷共七道大题。 　　第一大题;填空题以基础知识为主，主要考查学生对基础知识的掌握。学生对这道题掌握得还不错，仅有一小部分学生不会做这道题。第二大题：确定题 　　此题中4小题，考查学生对对称轴和轴对称概念的理解。有个别的学生弄不明白了，混淆了。 　　第三大题：选择题。考查了学生对轴对称图形、对称轴、和旋转图形的掌握情景.学生大体上掌握的比较好。 　　第四大题：数图形的对称轴。考查了学生对画图中对称轴的确定本事。绝大多数学生都能正确答题。 　　第五大题：计算题。主要考查学生简便方法的运用。仅有几个学生最终一小题没用简便方法，错误不多。 　　第六大题：看图回答问题。 　　此题以课本基础为主，主要考查学生对图形的变换掌握情景，涉及到旋转和平移。这道题错误相对较多，主要是理解本事不强。第七大题：动手操作题。第1小题画出一个图形的轴对称图形。此题错误较多，主要是没有找好对称点，所以不能正确地画出轴对称图形。第2小题是画出三角形绕点顺时针旋转90度后的图形，这题错误更多主要是此刻的方向和读数不对，以后要加强练习。第3小题画出向右平移5格后的图形。不少学生平移的格数不对，出错的也不少。 　　改善措施： 　　(1)加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。 　　(2)加强对学生的本事培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的本事培养。 　　(3)培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。 3.五年级数学试卷分析改进措施怎么写 　　一、基本情况： 　　试卷内容重在能力测试。主要考查学生的基础知识掌握情况，数学思维能力，综合素质能力。 　　全卷100分，分为七个部分。第一、二部分计算，考查基础知识能否灵活运用。第三部分填空，考查学生的基础知识掌握情况。第四、五部分判断题和选择题，考查学生运用知识的灵活性。第六部分画与量，考查学生的动手操作能力。第七部分应用题，考查学生的数学思维能力以及综合素质能力。 　　二、对试卷的评价： 　　试卷较好地体现了素质教育的新理念，注重考查学生的基础知识及各项能力，试卷中没有出现偏题、怪题。 　　三、考试情况分析： 　　五（3）（4）班共有学生82人，平均分71.82分，及格率80%，分96分，最低分35分。 　　四、主要错误类型： 　　1、还要扎实抓好基础知识，紧密联系生活实际。 　　2、多对学生加强动手训练，画一画，量一量等操作题要规范。 　　3、学生的观察能力、审题意识还需加强。突出表现在应用题上。 　　五、改进措施： 　　1、在教学中，引导学生自主实践，联系生活实际，充分认识数学来自于生活，运用于生活，逐步提高学生解决实际问题的能力。 　　2、有针对性进行“开放性”题目的训练。 　　3、重视实际操作能力的培养，让学生动手、动脑、动口，主动进行观察、实验、猜测、推理、交流等教学活动。 　　 4.五年级数学试卷分析改进措施怎么写 　　面对本学期师生辛勤劳动与汗水结晶的成绩时，让我有了太多的感慨和无奈。试卷上的成绩是学生知识层面的一次检阅，而学生的数学思想、数学的良好学习习惯、数学方式、操作能力、理解能力、分析能力等等这些隐性的知识，是一张A3大小的卷子所反映不出来的。考试成绩，这只是一学期劳动的一部分，劳动结果虽然令人满意，但并不代表学生在学习数学方面一点问题都没有。一学期的课堂教学，老师操了太多的心、说了太多的话、生了很多的气。学生这一路走来，跌跌撞撞，他们收获的不仅仅是知识的积累与运用，更多的是自身能力的提高与发展！下面我具体从以下几个方面展开。 　　一、基本情况分析： 　　我们班38人参加考试，平均分是80.3分，优秀率人数占61%，及格率为92%。 　　二、试题情况分析 　　本学期时间比上学期短，但教学内容一点儿没减，加上我担任学校业务主任一职的原因，完成本校业务工作等耗时较多，造成复习时间有限，感觉复习不充分，所以学生掌握情况不是很好。下面分析一下学生具体答题情况。 　　第一题：填空题 　　1题，本题属于考试常见题型，学生对于因数的概念相当清晰。 　　2题，关于正方体的体积表面积的运用一般不会出错，只是此题不仅仅考察的这两个概念，还牵引到五年级上册时的倍数的变化规律的内容，这对于成绩稍差一点的学生来说是个失分之处。 　　3题，本题考察的是一对互质数找最小公倍数的知识点。 　　4.5两题是考察分数的基本性质的知识点，只不过把具体的知识抽象形成文字了，学生们还可以接受，能完成本次文字叙述。 　　6题，考察的是分数的概念，包括什么是真分数假分数带分数以及各部分的意义。 　　7题，考察的是分数的比较大小，一般不会出错。 　　8、9、10题平时经常练习。 　　第二大题：判断。 　　判断题关键要审清题意，我认为基本不会失分，本题自我满足感相当强烈。 　　第三大题：选择 　　1、4、6题是平时常遇到的，孩子们会掌握的相当好。 　　2题由于有些孩子没有亲自动手计算，只是靠过去的考试经验而做题，可能会导致推断错误。 　　3题考察的内容跟过去遇到的不同，过去遇到的都是“盐占水的几分之几”而本题考察的是“盐占盐水的几分之几”一字之差导致结果完全不同，学生对其概念理解不够透。 　　5题是考察的立体图形的空间概念题，之前接触这个知识面太少。 　　第四大题：动手操作。这部分大都掌握很好。 　　第五大题：计算题。有的学生简便方法掌握不好，能简便的没有写出简便过程，所以用繁琐的计算方法进行计算，就会导致计算错误。 　　解方程：因为我们班在五年级上册有关整数方程的探究相当详细，到现在潜移默化到分数的方程，孩子们掌握起来游刃有余，这部分大都掌握很好。 　　第六大题：解决问题 　　第一题，由于我们班学生关于质数合数奇数偶数的概念掌握的相当清晰，所以该题对我班学生而言我难点可言。 　　第二小题考察的是分数的加减法生活实际应用的概念，孩子们掌握的都很好。 　　第三小题考察的是长方体容积的题目，平时遇到很多这类题，掌握的很好。 　　第四小题较有难度，学生很少有做对的。平时应多做些拔高练习，同时平时还适应多培养孩子们的逻辑思维能力。 　　三、存在的问题。 　　1.学生的分析能力不强。从解决问题中可以看出学生的分析问题和解决问题能力较弱。在平时的教学中，教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，明确题意，根据问题思考题中的数量关系，明晰解题思路，从而提高学生的解题能力。 　　2.学生思维的灵活性不够。学生对于基础知识和基本技能掌握是扎实的，但部分学生对稍作改变的题型就出现错误，可见平时变式练习较少，学生思维的灵活性和发散性没有较好培养。 　　3.学习习惯方面还有待加强。良好的学习习惯对学生的学习来说非常重要。如果有了良好的学习习惯，那么学生学习知识时既感到轻松又学得扎实。从测试情况来看，学生在仔细审题、认真思考、仔细检查等方面有待加强。 　　四、改进措施 　　从失败中找教训，在教训中求发展，纵观这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做： 　　1.注重学生对基础知识的理解和掌握，基本技能的形成和训练，使学生切实掌握知识、形成技能。 　　2.培养学生思维的灵活性、发散性和敏捷性，提高学生的学习能力和解题能力。 　　3.教师一要精选、精编灵活多变性练习、发展性练习、综合性练习，加强学生的分析能力。 　　4.培养学生仔细审题、认真检查等良好的学习习惯。 　　5.多关注差生，上课时多提问，课后多辅导，并且随时鼓励他们，帮助他们树立学习信心，并上课做到精讲多练，做到面向全体学生。 　　6.注重数学知识与日常生活的联系。 5.五年级数学试卷分析改进措施怎么写 　　从整份试卷来看，考查的知识面广，充分体现了以教材为主的特点，考查的知识点基本涵盖了本学期所学的内容，难易也适度，能如实反映出学生实际数学知识的掌握情况。 　　深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查在学生活学活用的数学能力。注重对基础知识、基本技能的考验，同时考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活中的实际问题，所考内容同时使学生在答卷中充分感受到"学以致用"的快乐。另外本次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。 　　填空题第6题学生丢分出现问题的原因是学生不带单位，从中反映出学生平时的不良习惯。判断题失分不算多。 　　选择题中第3、5题丢分多，错误原因：学生不能仔细读题，认真揣摩题意，答题意识不够清晰。计算题第4题的简便运算第题得分率低。错误原因是学生对运算定律还不能灵活运用。 　　解决问题：第3题错误率也是比较高的，学生对于碰到实际问题解决实际问题的分析能力，还有待在平时的教学中多训练。 　　改进措施： 　　（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。 　　（2）加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。 　　（3）培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。

1.富春江三日游攻略It快到五一了。我推荐几个适合五一假期的目的地。如果需要2-3天，可以自驾，也可以跟团。你也可以像我一样选择游侠平台。他们的亲子游还不错。TOP1——通州岛推荐词：去通州岛，富春江亲子皮划艇，古林骑马，捉螃蟹，创意自然素描，玩森林光影【通州岛】通州岛是富春江的江心岛。岛上真有富春山居图的景象，春意盎然。享受这里的春光吧~【专属光影秀】晚上在岛上露营看星星，带孩子玩游侠专属的光影游戏。你们都是大银幕下的主角！【富春江皮划艇】带萌娃体验富春江最好的运动美丽的风景——皮划艇。河的两岸都是绿色的小山，而且它在绿色的水中很美。风之谷推荐词：徒步经典的浙西大明山小环城路，看群峰耸立，宫崎骏其人缥缈的云上芳草，坐热气球一票开1:1坦克。【经典浙西之巅】行走在大明山的小环城路，风景秀丽的名山，雄伟高耸的山峰，瀑布，探索长河和夕阳，以及长长的悬崖，你可以轻松地走下去。【风之谷，清空你的身心】补充宫崎骏其人s天空之城。在一个高度文明的世界里，它是一个与世隔绝的绿色户外游乐场，在这里你可以轻松地和家人一起享受阳光、自然和乐趣。【一票乐趣】乘坐热气球、小火车、开1:1坦克、大人小孩都爱玩的水上秋千、草原卡丁车、弹弓、声控喷泉、水上摇头球、松鼠乐园等。20多种好玩的物品~TOP3——宜兴帆船推荐：玩孤岛求生体验在水上航行！宜兴茶山就做一次采茶小能手。【新奇帆船体验】在美丽的湖上，我们亲自驾驶一艘帅气的帆船。我们掌舵拉帆，通过实践经验了解帆船。【小采茶人】宜兴俗称茶的绿洲。来到宜兴，一定要在美丽的茶洲体验一望无际的茶田世界。我们专门安排孩子跟采茶姑娘学采茶，做一次小茶农。跟随茶叶烘焙师亲自体验完整的制茶过程，向制茶师傅学习制茶方法，为爸爸妈妈送上一杯香甜的绿茶；【森林氧吧洗肺】早上在美丽的龙池山散步、骑行、或乘坐滑板车兜风，途经竹海、花谷、田园等。一路上，充分享受休闲时光。TOP4——迷宫帐篷谷推荐词：带宝宝去诸暨，亲子皮划艇和石佛一起探洞，在酷谷迷宫里玩耍，住特色野外豪华帐篷屋，露天电影，星空下露营~【石佛洞探险】皮划艇进入神秘的溪流，并穿越石佛洞s启东碧潭求爽体验。【星空露营】多种主题野外豪华星空帐篷露营，给孩子一次难忘的露营体验。【魔塔迷宫】超大型真人迷宫，山、茶树、镜子、网绳的杂迷宫，结合魔塔游戏攻略，High到爆！【篝火电影】来一场温暖的篝火，看一场露天电影，玩一场篝火游戏。TOP6——五岳天池推荐词：带宝宝徒步经典吴越古道国粹，在浙西天池一醉方休，体验清凉桥降，用古道竹竿共舞~【吴越亲子徒步】走离上海更近的吴越古道浙江段，沿着天龙大峡谷徒步上行。难度适中~适合家长和孩子~【游浙西天池】天池位于浙西一座海拔近1200米的山顶，水面800亩。湖水清澈湛蓝，水天一色。群山环绕，值得一去！【丰富的体验活动】很多丰富有趣的体验活动，比如天然桥健康体验，古代榨油，竹竿舞，土灶亲子【连山坝上草原，芝麻岭仙境】作为北京的热门目的地，在这里可以玩得很开心，草原运动会，绘画写生，风筝DIY，还有it动态和静态都有！如果你也在规划你的亲子游计划，你也可以像我一样选择游侠。他们有自己的app小程序~他们的亲子游主打自营原创特色小众亲子游线路，大多贴近自然，人少风景美，玩法新颖深刻，特色体验多，让孩子在玩耍中感知世界，拥抱自然，快乐成长~深受上海当代亲子家庭的喜爱！2.富春江沿线旅游攻略燕子林垂钓台、瑶琳仙境、富春江大坝等景点。富春江，美丽的富春山居图。传说中的小三峡，其实就是严子霖的钓鱼台。然后瑶琳仙境看钟乳石，借助灯光很美，但是需要很有想象力。3.富春江景区十一月旅游攻略1、向往的天堂2.桐庐李胜贤竹溪探险公园3.龙隐谷水上公园4.严子陵钓鱼台(富春江小三峡)5.哈尔滨李盘麻辣烫水上乐园(杭州店)6.迪普花海7.江南龙门湾8.森博水上公园9.杭州开元森博度假公园10、杭州乐园11.千岛湖欢乐水世界12.横店梦幻谷4.富春江一日游攻略富春江钱泳中游，上游起于梅城，止于堰，贯穿桐庐、富阳两县，全长110公里，是钱塘江的主航道。自古以来，富春江水清，两岸峰峦秀丽，沿河名胜古迹星罗棋布。它连接着安徽省的千岛湖和黄山风景区，连接着杭州美丽的西湖。分为两段，从梅城到桐庐为上段，称为通江。桐庐经富阳至温家岩的下段通常称为富春江。著名的七里峡，被称为小三峡，四周是青山和陡峭的悬崖，景色幽深美丽。在支流徐希的注入点，有子胥渡口、伍子胥别庙等古迹。-5.富春江三日二晚旅游寓意：一弯峨眉月悬柳湾。月色清澈，凉爽宜人。跨山风景倒映在镜面般的江面上，真的很漂亮。春雨淅淅沥沥下了三天，溪水暴涨，鱼在夜深人静的时候蜂拥进溪头浅滩。兰溪的凉月，如眉挂柳湾，见太阳色镜。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来滩。【2】注释翻译【注释】兰溪：兰溪河又称兰江，是浙江省富春江上游的一条支流。现在浙江省兰溪县西南。朝歌：渔民歌，还有船夫当他颤抖的时候。冷月：新月。柳湾：种有柳树的河湾。越南-中国：古代东南沿海地区称为越南。桃花雨：江南春天桃花盛开时的雨。一弯峨眉月悬柳湾，月色清冷。跨山风景倒映在镜面般的江面上，真的很漂亮。春雨淅淅沥沥下了三天，溪水暴涨，鱼在夜深人静的时候蜂拥进溪头浅滩。【3】作品欣赏这是一首民歌中最富有韵味的船歌。标题兰溪指梧州兰溪县的兰溪(又名东阳河，富春江上游)；调是桨，调歌是船夫摇桨时唱的歌。公元780年，戴叔伦自农历五月至次年春任东阳令，兰溪在东阳附近。这首诗是他在这个时期写的。唱地方风光的民谣，除了有特殊背景的(如刘禹锡《踏歌词》)，大多是白天拍的。因为在明媚的阳光下，所有的风景都充满了生机和活力，它们的美可以得到充分的展示。这篇文章别出心裁，选择夜晚作为背景，唱出了另一种人所没有的美我不太注意。这是它选材立意的一个显著特点。冷月如眉挂柳湾，而第一句写的是船上看到的岸景：一弯如眉的月牙儿，反射着寒光，低低地挂在水湾的柳梢上。雨后的春夜，月色变得更清；它s三月(从桃花雨下面)，而且wickers已经挂了。新柳上，相映成趣，充满清新之感。你对着太阳颜色的镜子看得越多。第二句翻译成水彩山影。浙江在古代是越国，所以被称为岳重。看着山中的镜子描绘了一幅越南和中国水清如镜，两岸美景倒映水底的美好画面。单词钟句中既增添了民歌的吟诵味道，又传达了夜间在水中航行时就地欣赏风景、歌唱的乐趣。兰溪三月桃花雨，半夜鲤鱼来滩。船继续前进，不知不觉中，它已经从光滑如镜的水面驶向沙滩。听到沙滩的声音，诗人想起了绵绵春雨，想起了兰溪的涨水，想起了沙滩的声音变得更加急促。在沙滩的声音中，似乎不时听到鱼儿逆流游动的刺人声音，诗人可以不禁认为这是撒欢的鲤鱼，趁着春江涨水，冲上沙滩。南方二三月桃花开的时候，总是春雨绵绵。这种绵绵细雨能让河水上涨，但它赢了不要把水搅浑，所以第二句有水清如镜的描写。如果是北方的桃花汛期，就不会有山镜中见清景。可见诗人观察事物，描写的是真实的风景。因为半夜的舟车劳顿，夜色本来就朦胧朦胧。在这里，桃花雨被特意挑选，给我的印象增添了一抹明媚的春色；本来夜晚很安静，沙滩上的鲤鱼声特意写在这里，给宁静的夜色增添了一份活泼的生活气息6.富春江两日游攻略，景区两侧山青水秀，河流清澈碧绿，山水之间分布着许多名胜古迹。景区东线以富春江七里龙风景带和富春江国家森林公园为主，有严令求古，双子塔和凌云，子胥夜读，齐力帆船和葫芦瀑布。是富春江回归自然的旅游线路。南线以地下艺术宫殿-灵栖洞，江南悬空寺-大慈岩，其中东海龙宫和中国s第一自然佛世界罕见，是科普考察和佛教文化观察的旅游线路。就拿辛安江水电站、千岛湖、幸运岛等景点，都是华东明珠在西线。其中，集太湖之辽阔和西湖之秀丽于一身的千岛湖堪称世界奇观，是千岛湖的一条风景旅游线路。鑫安江城以它的清风碧水怪雾，是江南地区著名的避暑胜地。鑫安江被称为多瑙河中国的。新疆龙舟漂流，鑫安江渔民水上婚礼、月亮岛等旅游景点都与鑫安江水电站、千岛湖、幸运岛等形成新安江城郊水上旅游线路。#039;7.富春江三日游攻略路线上海短途游推荐去浙江绍兴。绍兴是一座具有江南水乡特色的古城。相比苏杭，绍兴安静低调，但风景一点也不逊色。第一天从上海出发，高铁一个半小时左右就能到达绍兴。这个城市的著名景点包括鲁迅故乡，书生s故里，仓桥之界，安昌古镇(前四个景点免费。

辛弃疾被誉为“词中之龙”。辛弃疾（1140年5月28日～1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 辛弃疾简介 辛弃疾生于金国，早年与党怀英齐名北方，号称“辛党”。青年时参与耿京起义，擒杀叛徒张安国，回归南宋，献《美芹十论》《九议》等，条陈战守之策。先后在江西、湖南、福建等地为守臣，平定荆南茶商赖文政起事，又力排众议，创制飞虎军，以稳定湖湘地区。由于他与当政的主和派政见不合，故而屡遭劾奏，数次起落，最终退隐山居。开禧北伐前后，宰臣韩侂胄接连起用辛弃疾知绍兴、镇江二府，并征他入朝任枢密都承旨等官，均遭辞免。开禧三年（1207年），辛弃疾抱憾病逝，享年六十八岁。宋恭帝时获赠少师，谥号“忠敏”。 辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。

语文培优补差方法措施1、利用课堂时间辅导　　在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，我要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。　　2、课余时间个别辅导　　在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四下午课外活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。　　3、家长和老师相配合　　我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。