少儿故事猴子捞月亮文字版

　　故事，在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。下面是我收集整理的小猴子捞月亮故事，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　小猴子捞月亮故事 篇1 　　一天晚上，有只猴子在井边玩，它往井里一看，发现里边有个月亮，小猴子叫了起来：“不好了，月亮掉进井里了。” 　　大猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫了起来：“不好了，月亮掉进井里了。”老猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫了起来：“不好了，月亮掉进井里了，我们得想办法把它捞起来。” 　　猴子们爬上了井边的大树，老猴子倒挂在树上，拉住大猴子的脚。大猴子也倒挂着，拉住另一只猴子的脚，猴子们就这样一只接一只，一直挂到井里头，小猴子挂在最下面，小猴子伸手去捞月亮，手刚碰到水，月亮就碎成一片一片，小猴子说：“糟了，月亮被我抓破了。” 　　大家都埋怨小猴子，过了一会儿，水面恢复了平静，井里又一个出现了又圆又亮的月亮，小猴子伸出手去捞月亮，可是刚一碰到月亮，马上就又碎成一片一片。猴子们捞了几次都没有成功。大家嚷嚷着：“捞得累死了，月亮还是捞不上来。不捞了。” 　　这时候，老猴子一抬头，看见月亮还在天上，它喘着气说：“不用捞了，不用捞了，月亮好好的挂在天上呢，井里的月亮是它的倒影。” 　　猴子们抬头看着月亮，笑了。 　　小猴子捞月亮故事 篇2 　　说是一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”原来，小猴看到井里有个月亮。 　　一只大猴听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！”它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。当它们看到井里的月亮时，都一起惊叫起来：“哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！”猴子们叽叽喳喳地叫着、闹着。最后，老猴说：“大家别嚷嚷了，我们快想办法把月亮捞起来吧！”众猴都义不容辞地响应老猴的建议，加入捞月的队伍中。 　　井旁边有一棵老槐树，老猴率先跳到树上，自己头朝下倒挂在树上，其他的猴子就依次一个一个你抱我的腿，我勾你的头，挂成一长条，头朝下一直深入井中。小猴子体轻，挂在最下边，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。众猴想，这下我们总可以把月亮捞上来了。它们很是高兴。 　　小猴子将手伸到井水中，对着明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住几滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀，折腾了老半天，依然捞不着月亮。 　　倒挂了半天的猴们觉得很累，都有点支持不住了。有的开始埋怨说：“快些捞呀，怎么还没捞起来呢？”有的叫着：“妈呀，我挂不住啦！挂不住啦！” 　　老猴子也渐渐腰腿疼，它猛一抬头，忽然发现月亮依然在天上，于是它大声说：“不用捞了，不用捞了，月亮还在天上呢！” 　　众猴都抬头朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。由于众猴不了解井中月亮的真相，以假当真，所以空忙一气，又愚蠢又可笑。 　　小猴子捞月亮故事 篇3 　　树林里有一群猴子，在一个有明亮月光的晚上，在池塘边嘻戏，看见月亮又大又圆，浮在水面上银晃晃的。 　　一个猴子说：“啊，月亮掉在池塘里了！”说完它跑到水边上去捞，可是够不着，太远了，那月亮在池塘的中央。 　　猴子们都跑过来捞，但谁也够不着，有猴子看见池塘边有一棵大树，树冠正好覆盖了半个池塘，于是，纷纷爬了上去。 　　一个聪明的猴子将尾巴勾着树枝，然后，其它的猴子一个揪一个的尾巴，吊起来去捞月亮，最底下的那只猴子伸出手去一碰，水面上的月亮就裂了，再一碰又破了。 　　它喊道：“都是你们晃来晃去的，月亮都被我碰碎了！” 　　上面有一个猴子说：“你太笨了，让我来！”结果换了好几个猴子都是这样，把傻猴子们都累坏了。 　　这时，一个蹲在地上的猴子一抬头，只听它激动的大声喊叫道：“捞什么捞？月亮它在天上呢！” 　　小猴子捞月亮故事 篇4 　　在一座山上，住着一群猴子。一天晚上，月亮又圆又亮。猴子们都下山来玩。他们雄蹦跳跳，东瞧瞧，西看看，玩得很快乐。 　　一只小猴子看见一口水井。他趴在井沿上朝井里一看，咦，井里有一个又圆又亮的月亮。小猴子吓得撒腿就跑，一边大声叫喊:“不好了!不好了!月亮掉在井里了!” 　　大猴子听见了，连忙跑过来，朝井里一看，真的，井里有一个又圆又亮的月亮。大猴子也吓得大声叫起来:“不好了!不好了!月亮掉在井里了!”老猴子听见了，也连忙跑过来，朝井里一看，真的，井里有一个又圆又亮的月亮。老猴子就把大大小小的猴子都喊了来，对他们说:“不得了里不得了!月亮掉在井里了!我们赶快把月亮捞上来吧。” 　　小猴子说:“我们爬到大树上去，一个接一个倒挂下来，一直挂到井里，就可以把月亮捞上来了。” 　　大家说这个主意不错，都爬上了大树。老猴子用两只脚紧紧钩住了树枝，倒挂下来。大猴子从老猴子身上爬下来，用两只脚钩住老猴子的手。就这样一个猴子接一个猴子，一直倒挂到井里。最最底下一个是小猴子，他在井里喊:“行了，行了，够得着了。” 　　小猴子把手伸到水里去捞月亮，井水给他一搅，月亮碎成一片一片，在水里飘荡。小猴吓得喊了起来:“唉哟，不好了!月亮给我抓破了!” 　　老猴子听了，生气地说:“唉，这么点小事都干不好!月亮抓破了，可怎么办呢!” 　　大家都埋怨起小猴子来。 　　一会儿，井水慢慢平静了，又出现了又圆又亮的月亮。 　　小猴子高兴地喊:“好了，好了，月亮又圆了！” 　　小猴子又伸手去捞，捞呀，捞呀，捞了半天，还是捞到一把水。小猴子捞不到月亮，急得吱吱吱直叫唤:“唉哟!累死我了!月亮一碰就破，再也捞不起来啦!” 　　小猴子这么一叫唤，上边的猴子也都叫起来了。这个说: “我的腿酸了，挂不住啦，那个说:“我的手疼了，抓不紧啦I” 　　这时候，老猴子忽然抬头一看，又圆又亮的月亮还好好地挂在天上，就对大家说:“你们看，月亮不是好好地挂在天上吗?在井里是月亮的影子。傻孩子，快上来看月亮吧!” 　　听老猴子这么一说，小猴子，大猴子，一个一个都爬上树，大家看着又圆又亮的月亮，吱吱吱吱笑起来了。 　　小猴子捞月亮故事 篇5 　　一个美丽的夏夜，月亮又大又圆，猴子们正在一起乘凉。一只小猴口渴了，来到池子边，突然它发现池子里有个又大又圆的月亮。“啊！不好了，月亮掉到池子里了”，他大叫。一只老猴子跑过来，向池子里一看，也叫到，“呀！月亮真的掉到池子里啦！”。猴子们都来到池子边，大家急得团团转，老猴子突然有了个主意。他让一只大猴子挂在树上，其他猴子一只拽着一只的脚垂到池子里，最下面的猴子一捞：“呀！月亮被我搅碎了！”过了一会儿，水面又恢复了平静，月亮又出现在池子里。小猴又去捞，哎！又碎了，怎么办呀？ 　　老猴子一抬头，发现月亮不就挂在天上吗？真的，月亮就挂在天上呢！原来水里的是他的倒影呀！ 　　小猴子捞月亮故事 篇6 　　在一个夜晚，猴子们闲得没事干，它们就出洞来玩，它们玩得很开心，一只猴子叫喊到“你们快看，月亮掉到井里面了！”它们都慌了。突然，一猴子大声说“我们一个抓一个尾巴，最强壮的在上面，最小的在下面，就可以救月亮了”猴群们异口同声的说到“好！”就这样，它们一个接一个，这个时候，最下面的猴子拿起月亮时，突然月亮碎了，小猴子特别慌张，它告诉上一个猴子，它们一个传一个，传到了大猴子的耳朵里，它想“月亮怎么会碎呢？还是回家问问妈妈吧！”它对下面的猴子大叫到“快回来吧！回家问问妈妈！”说完它们迅速的跑回，给妈妈说了事情的经过，妈妈笑着说“月亮永远高挂在天上，不会掉下来的，井里的月亮是它反射出来的。”你们可以出去看月亮是不是在天上，小猴们冲出了家看到月亮在天上，它们这才明白，原来那是月亮反射的倒影呀！ 　　小猴子捞月亮故事 篇7 　　一天晚上，一群猴子到河边去散步，忽然，一只猴子发现月亮掉到了河里。他急忙对月亮说：“月亮，月亮！你怎么掉到河里去了？用不用我来帮你呀！”猴子对月亮说完，接着又召集其他小猴子，打算把月亮捞上来。 　　于是，他们手拉手，一个接着一个，准备把月亮捞起来，可是，当最下面的候子把手伸向水里时候，水里的月亮变了形状。咦！水里的月亮怎么变了形状呢？ 　　突然，最上面的猴子抬起了头，咦！天上怎么还有一个月亮？大伙纷纷抬头望去，啊！原来河里的月亮只是倒影。 　　大家哈哈大笑起来！ 　　小猴子捞月亮故事 篇8 　　一天傍晚，一群小猴子来到湖边玩。突然一只猴子发现了月亮在湖水里，它急忙的大叫起来：“不好了，不好了！月亮掉进湖水里了”。其它猴子听见了，匆匆忙忙的跑过来，一只猴子说：“月亮怎么能掉下去呢？”另一只猴子说：“都别说了，我们赶快把月亮捞上来吧！”然后，它们按照老猴子说的办法做了起来。一只猴子抱着别一只猴子，底下是一只小猴子，它把手伸进湖水的时候，月亮好像打碎似的一片一片的。上面的猴子说：“快点！我撑不住了”。最后，他们坐在地上气喘吁吁的，伤心的说：“怎么办呀？月亮捞不上来了”，一只猴子抬头一看说：“月亮不是在天上吗？”，他们抬头看天空，瞪大了眼睛奇怪的问：“那湖水的月亮从何而来？” 　　小猴子捞月亮故事 篇9 　　一天，小猴子正和家人在树下赏月。突然，一只小猴子发现了湖水里的月亮，他以为月亮掉到水里了就大叫起来：“不好啦，不好啦，月亮掉到水里啦！”这时候其他的猴子也发现了水里的月亮，他们在地上跳来跳去的，着急的抓耳挠腮，这时，一只聪明的小猴子有了主意，你们拉着我，我去捞月亮，于是小猴子们就一个拉着一个，一个拉着一个去捞月亮了，可是最下面的小猴子，一碰到月亮，月亮就碎了，这时候老猴子看明李源白了，他指了指天空中的月亮忙说：“不用捞了，月亮还在天空中呐！”小猴子们这时才恍然大悟，原来水里的月亮是它的影子！ 　　小猴子捞月亮故事 篇10 　　一天晚上，月亮又圆又亮，猴子们一起下山玩儿，有的在唱歌、有的在跳舞、还有的坐在树下赏月，突然一只猴子跑到河边来玩，它正玩的兴起，发现河里有个月亮，它大喊：“不好了、不好了、月亮掉进水里了，”猴爸爸赶忙跑过来看，果然月亮掉进水里了，它叫全部的猴子来想办法，一只猴子说：“我们一个拉着一个钻进井里，”就可以把月亮捞上来了，这个办法大家都很赞成，按这个办法猴子们都挂好了，可到最后一个捞月亮的猴子却把月亮弄破了，猴爸爸说：别弄了、别弄了月亮不是在天上好好的吗。 　　小猴子捞月亮故事 篇11 　　一天晚上，一群猴子在河边玩耍。突然，一只猴子叫了起来：“不好啦，月亮掉到水里啦！”其他猴子听见了，急忙围过来一看，月亮真的掉进水里了。于是他们采取了一个接着一个的办法去捞月亮。可是最下面的小猴子手刚碰到月亮，月亮就碎了。于是他大喊：“不好啦，月亮被我弄碎啦！”其他猴子听见了，也急了。最上面的老猴子觉得有点不对劲，抬头一看，大喊起来：“别捞了，月亮还好好地挂在天上呢，那只是月亮的倒影！”其他猴子抬头一看，全都傻眼了。 　　小猴子捞月亮故事 篇12 　　一天，猴子们正在玩耍。小猴子们有的在玩捉迷藏，有的在玩荡秋千，还有的在玩滑滑梯，他们开心极了！ 　　一只小猴来到井边，不经意间向里面看了一眼，它竟意外地看见一个月亮在水里。它大吃一惊，大喊了起来：“不好了，不好了！月亮掉进水里了！”其他猴子听了急忙跑过来向井里望去，水里真的有一个月亮。这时他们就一起商量捞月亮的方法。它们有的说：“拿网子捞。”有的说：“拿鱼竿钓。”最后它们决定让力气最大的猴子倒挂在树上，其他猴子一只抓住另一只的尾巴一直下到井里。 　　就这样它们齐心协力开始捞月亮了，可是当最下面的猴子把手伸到水里的时候，月亮竟然碎了。这时有一只猴子往天上望了一眼，天上还有一个月亮。这群猴子恍然大悟，原来水里的月亮是月亮的倒影呀。 　　小猴子捞月亮故事 篇13 　　一个炎热的夜晚，小猴子们在河边乘凉。 　　一只小猴子口渴了，想去喝水。他刚跑到小河边就大叫道：“不好了，不好了，月亮掉到水里了。”大家赶忙跑来一看，月亮果然掉水里了。这时候一只老猴子说：“要不我们安排一下吧，我倒挂在树上，我们一个抓着一个的尾巴，最后一个人来捞。”大家一听就赶忙动起来。小猴子排到了最后，他二话不说就开始捞月亮，他刚一捞，月亮就散了，这时老猴子回头一看，惊讶地说：“月亮不是好好的挂在天空吗！” 　　小猴子捞月亮故事 篇14 　　森林里，住着一群调皮可爱的猴子，他们每天在树上活蹦乱跳得玩耍。树下有一片池塘，池水清澈见底。 　　这天晚上，猴子们觅食回来的时候，路过池塘时，一只猴子大叫一声说：“不好啦，月亮掉进水里啦”！其他猴子们纷纷过来查看。大家议论纷纷，该如何把月亮捞上来？ 　　一只小猴子灵机一动说：“我有一个好主意，第一只猴子用尾巴勾住树枝，然后第一只猴子抓住第二只猴子的尾巴，第二只猴子抓住第三只猴子的尾巴，第三只猴子抓住第四只猴子的尾巴，第四只猴子用两只手捞月亮。”可是，手刚入水，月亮就成了一块块的碎片，过了一会儿，水面平静了，月亮又变完整了，小猴子又捞了一次，这次的结果与上次一样。猴子们放弃捞月，纷纷从树上下来，这时一只猴子，抬头看天空，发现月亮在天上。大家这才恍然大悟，原来水里的月亮是倒影。 　　小猴子捞月亮故事 篇15 　　一天，四只小猴子在小河边玩，突然，他们发现月亮掉进河里了。四只小猴子大吃一惊，赶紧采用一个接一个的方法去捞月亮。可是刚把手放进去，月亮变得稀碎，四只小猴子往上一看，恍然大悟说道：“原来河里的月亮就是天上月亮的倒影，白忙活一场。”说完四只小猴子又开心的玩了起来。 　　小猴子捞月亮故事 篇16 　　一天，一群猴子晚上出去散步，路过一口井，突然一只领队的猴子说：“这口井里有月亮，好像是天上掉下来的。"众猴都半信半疑，一同过去看，结果都信以为真。 　　猴王说：″我们把他捞上来吧！″众猴们都说好，该怎么捞呢？猴子们议论纷纷，这样做，还是那样做……终于有一个好办法，于是他们一只抓着上一只的尾巴挂在树上，可是最底下的猴子一碰月亮就散了，猴王在最上面实在撑不住，就使劲儿一甩，猴子们顿时四脚朝天的摔在地上，一看，月亮还在天上，真是白费力！ 　　这个故事告诉我们，要多角度看问题，月亮这么大，井口这么小，月亮怎么会掉进井里呢？我们要做一个善于思考的人。 　　小猴子捞月亮故事 篇17 　　呼延政卓 　　一天小猴子们在湖边快乐的玩耍，突然有一只小猴说：“你们快看月亮掉进水里了，小猴子们往水里一看，月亮真的掉进水里了，这该怎么办呀？” 　　小猴子绞尽脑汁的想：“有啦！我们一个人抓住树枝，然后再一个抓着一个下井去，不就把月亮捞上来了吗？他们一个抓着一个，等最后一只小猴摸到月亮的"时候，月亮却被抓碎了，小猴不明白，正要告诉上面的大猴，他抬头发现月亮还在天上，他恍然大悟。 　　小猴子捞月亮故事 篇18 　　在一个漆黑的夜晚，小猴子们在山坡上玩耍，他们玩的正起劲的时候，突然一只猴子大喊说不好啦不好啦，月亮掉井里啦，其他猴子跑过来一看，真的月亮掉井里了，众猴都慌了。有的大喊：“月亮掉井里了，这可怎么办？”，：“有的说月亮掉井里了，我们就不能玩，也不能听长辈讲的故事。”有一只猴子说：要不我们把月亮捞上来吧。”大家都同意那只猴子的办法，于是一只猴子拉着一只猴子的尾巴，最后一只猴子，一捞月亮就碎了，它捞了好几次也没有捞上月亮，老猴子说：“我坚持不住了快上来吧。”其他猴子听了连忙上来了他们，累得满头大汗就躺了下来，大猴子突然说："月亮在天空上。”其他猴子抬头一看果然让月亮在天空中，其中一只猴子说：“唉，白忙活一场。” 　　小猴子捞月亮故事 篇19 　　一天晚上，猴子们正玩着踩影子的游戏。小猴子为了不让它们踩到自己的影子，所以跳到了井沿上。小猴子低头一看，发现一轮又大又圆的月亮。小猴子不知如何是好，于是它着急的大喊大叫：“不好啦！不好啦！月亮掉进水啦！”猴子们过来一看，月亮果然在水面上。大猴子说：“我们一个抓住一个的脚，一直接到井里，把月亮捞上来。”大猴子的方法得到猴子们的赞同，于是大猴子拽住二猴子的脚，这样一直连到小猴子。小猴子伸手一抓，月亮变成一片一片的，过了一会儿月亮又成圆圆的了。过了好长时间，猴子都累坏了，可是月亮还没捞上去。这时，大猴子抬头一看，看见月亮还在天上。大猴子说：“月亮还在天上，水里的月亮是月亮的倒影。”猴子们恍然大悟说：“原来是这样啊！” 　　小猴子捞月亮故事 篇20 　　月亮，像一面银镜。 　　一群小猴无忧无虑地在岸边玩耍。一只小猴渴了，想去喝点水，却发现湖中央好像有一轮明月，急忙喊到：“糟了，‘月亮"掉进水里了！”大家跑过来一看，也是非常着急，七嘴八舌地出主意，想着怎么捞到“月亮”。 　　有一只小猴子灵机一动，想到了一个主意。猴子们按它的办法，一个接一个，首尾相连地去够“月亮”。最下面的猴子碰到了水里的“月亮”，“月亮”好像碎了！它上面的猴子看到了，松开了嘴，刚想说什么，下面的那只猴子却已掉进了湖里，最上面的那只猴子刚想往后撤，不争气的树枝突然断了，小猴子们全都掉了下去。 　　小猴子们狼狈地从水里爬上岸，一只猴子觉得鼻子痒痒的，抬起头正要打喷嚏，突然看见天空中的月亮，恍然大悟：“原来水里的‘月亮"是天上的月亮反射出来的呀！”，小猴子们这才都明白了。 　　有一只不懂装懂的小猴子说：“原来有两个月亮啊！”大家又东倒西歪地笑成了一片！ 　　小猴子捞月亮故事 篇21 　　在花果山水帘洞，住着孙悟空和很多小猴儿们，小猴们很喜欢到水帘洞边玩，那里有个湖。 　　有一天傍晚，小猴们又来到湖边玩捉迷藏，玩得正高兴的时候，其中有只小猴子发现湖水里有个月亮，他大声的喊，不得了拉，月亮掉到湖里去了，其他的猴子听见都围过来看，怎么办呢？如果晚上没有月亮的话，那么晚上就黑呼呼的，什么也看不见了。不行，我们要想办法把月亮捞起来送回天上去，可是用什么捞呢？ 　　用盆捞吧——一只猴子回答到。 　　好，那我们就用盆捞，于是小猴们找来盆，到湖中去捞月亮，他们很小心的把月亮装进盆里，然后抬上岸，可是到岸上一看，月亮怎么不见了，刚才明明把月亮装进去了的呀？回头看看湖里，那月亮还在里面，奇怪了。这时候，有只小猴子抬头看了看天空，惊奇的发现月亮还好好的挂在天空上呢。可是为什么湖里也有个月亮啊？ 　　因为湖里的水很清，很平静，就象一面镜子，那么湖里的月亮是——月亮的影子。 　　小猴子捞月亮故事 篇22 　　一天晚上，一只猴子在井边玩耍。他往井里一看，看见里面有一个月亮。 　　大猴子听到这话，跑过去看了看。老猴子听了，跑过去看，叫道:“不，月亮掉到井里头去了。” 　　猴子们爬上井边的大树。老猴子倒挂在树上。小猴子吊在井底。小猴子伸手去摘月亮。他的手一碰到水，月亮就碎了。 　　每个人都在抱怨小猴子。过了一会儿，水面又恢复了平静，一轮又圆又亮的月亮出现在井里。小猴子伸手去摘月亮，但它一碰到月亮，就又摔成碎片。猴子们试了好几次都没有成功。大家喊:钓鱼累了，月亮还是去钓鱼吧。不要得到。 　　这时，老猴子抬头一看，月亮还在天上。他上气不接下气地说:“没必要捞月亮了，没必要捞月亮了。”月亮高高地挂在天上。 　　猴子们抬头看着月亮，笑了。

猴子捞月亮故事内容 　　猴子捞月亮的故事内容是怎样的呢?一起来随我看看吧! 　　猴子捞月亮故事内容： 　　从前，有一只猴子爱上了月亮。　她总是在不断变幻，时而圆圆的，时而弯弯的，看上去神秘而诱惑，令猴子着了魔。 　　于是猴子不再喜欢白天，因为白天月亮总是羞涩地躲起来不肯露面，只有太阳落山后才出来。 　　于是猴子白天睡觉，一到晚上便跑出来仰望着月亮那皎洁纯美的面容，心里很开心很满足。漫长的黑夜就这样过去，而一年四季，也就这样匆匆溜走了。 　　秋天的某个傍晚，猴子觉得有些口渴，就四处找水喝。 　　他在树林里找到一口井，欣喜若狂，刚想把头探进去喝个痛快。可突然间，他像触电般地僵住了。他看见了自己日思夜想的女神——月亮。 　　她怎么会在井里呢?她消瘦了，变成一弯苍白的月牙儿，像即将融化的晶莹的冰，看得他心疼。 　　他慌忙抬头朝天空望去，却见到另一个一模一样的月牙儿仍挂在高高的树梢上，脉脉无语凝视着他。 　　猴子大吃一惊，这究竟是怎么一回事呢?他简直不敢相信自己的眼睛，他的心一下子被搅乱了。 　　这时，一阵秋风吹过，井中的月亮忽地破碎了，只剩下丝丝缕缕的银光在水波中乱闪。 　　他焦急而心痛地望着她。还好风一停，她便重新恢复了原状。 　　可是，该怎么办才好呢?是谁那么狠心那么残忍地将她囚禁在这暗无天日的井底呢?也许天上的月儿只是他的幻觉吧，此刻她正在冰冷刺骨的水中受苦! 　　他决心要救她! 　　只见他吃力地趴在井边，一只手攀住井沿，另一只手朝她轻轻捞去。可是当他的手刚接触到她的脸，她又再度化为乱琼碎玉。 　　他的手上沾满了水珠，那一定是她的泪吧?是他弄痛了她吗?对不起，我不是有意的。他在心底默默对她说。 　　可是不知为什么，只要他的`手一缩回，她便又变回了原先那个弯弯的月牙儿。她好像一个喜欢恶作剧的调皮孩子，让他无奈焦急却又怜惜疼爱u2026u2026 　　一次又一次，他满怀希望朝她靠近。 　　一次又一次，他的希望怅然落空。 　　她仿佛是个虚幻的美梦，只能一生一世远远地望着，却始终无法执子之手，与子偕老。 　　后来，他再也支撑不住疲累欲绝的身心，手一松，竟朝井里一头栽了进去—— 　　他平生第一次，与她如此接近。他用最后一口气，亲吻了她明亮的秋波，她的唇，她的发。她在他热烈的爱抚中粉身碎骨，盛开出一朵浸淫了秋天月光的百合花。[1-2] 　　而他，终于实现了痴缠心底的夙愿，与她如饥似渴地融为一体，永远沉溺在她柔情似水的怀抱里，至死不再分离u2026u2026 　　但，那弯高高悬挂在天边的月亮依旧冷艳绝伦，脉脉无语凝视着他，凝视着整个世界。 　　可怜的猴子，你知道吗?你那终此一生的刻骨爱慕，其实只不过是水月镜花。 ;

【 #儿童故事# 导语】猴子捞月亮的故事讲述的是，小猴子在井边玩耍的时候，发现井里有个月亮，认为月亮是掉进井里了，叫来了自己的小伙伴们，齐心协力捞月亮。下面是 考 网整理的儿童故事：猴子捞月亮，欢迎阅读与借鉴。 　　在一座山上，住着一群猴子。 　　一天晚上，月亮又圆又亮。猴子们都下山来玩。他们蹦蹦跳跳，东瞧瞧，西看看，玩得很快乐。 　　一只小猴子看见一口水井。他趴在井沿上朝井里一看，咦，井里有一个又圆又亮的月亮。小猴子吓得撒腿就跑，一边大声叫喊： 　　“不好了!不好了!月亮掉在井里了!” 　　大猴子听见了，连忙跑过来。朝井里一看，真的，井里有一个又圆又亮的月亮。大猴子也吓得大声叫起来： 　　“不好了!不好了！月亮掉在井里了！” 　　老猴子听见了，也连忙跑过来，朝井里一看，月亮果然在井里。老猴子就把猴子都喊了来，对他们说：“不得了!不得了!月亮掉在井里了!我们赶快把月亮捞上来吧。” 　　小猴子说：“我们爬到大树上去，一个接一个倒挂下来，一直挂到井里，就可以把月亮捞上来了。” 　　大家说这个主意不错，都爬上了大树。老猴子用两只脚紧紧钩住了树枝，倒挂下来。大猴子从老猴子身上爬下去，用两只脚钩住老猴子的手。就这样一个猴子接一个猴子，一直倒挂到井里。最后一个是小猴子，听见他在井里喊： 　　“行了，行了，够得着了。” 　　小猴子把手伸到水里去捞月亮，井水给他一搅，月亮碎成一片一片，在水里飘荡。小猴吓得喊了起来： 　　“唉哟，不好了!月亮给我抓破了!” 　　老猴子听了，生气地说： 　　“唉．这么点小事都干不好!月亮抓破了，可怎么办呢!” 　　大家都埋怨起小猴子来。 　　一会儿，井水慢慢平静了，又出现了又圆又亮的月亮。小猴子高兴地喊：“好了，好了，月亮又圆了!” 　　小猴子又伸手去捞，捞呀，捞呀，捞了半天，还是捞到一把水。小猴子捞不到月亮，急得吱吱吱直叫唤： 　　“唉哟!累死我了!月亮一碰就破，再也捞不起来啦!” 　　小猴子这么一叫唤，上边的猴子也都叫起来了。这个说：“我的腿酸了，挂不住啦!”那个说：“我的手疼了，抓不紧啦!” 　　这时候，老猴子忽然抬头一看，又圆又亮的月亮还好好地挂在天上，就对大家说： 　　“你们看，月亮不是好好地挂在天上吗?在井里是月亮的影子。傻孩子，快上来看月亮吧!” 　　听老猴子这么一说，小猴子，大猴子，一个一个都爬上来。大家看着又圆又亮的月亮，吱吱吱吱笑起来了。

小猴子捞月亮 童话故事 　　猴子捞月亮的故事版本（一）： 　　猴子捞月亮 　　在一座山上，住着一群猴子。 　　一天晚上，月亮又圆又亮。猴子们都下山来玩。他们蹦蹦跳跳，东瞧瞧，西看看，玩得很快乐。 　　一只小猴子看见一口水井。他趴在井沿上朝井里一看，咦，井里有一个又圆又亮的月亮。小猴子吓得撒腿就跑，一边大声叫喊： 　　“不好了!不好了!月亮掉在井里了!” 　　大猴子听见了，连忙跑过来。朝井里一看，真的，井里有一个又圆又亮的月亮。大猴子也吓得大声叫起来： 　　“不好了!不好了！月亮掉在井里了！” 　　老猴子听见了，也连忙跑过来，朝井里一看，月亮果然在井里。老猴子就把猴子都喊了来，对他们说：“不得了!不得了!月亮掉在井里了!我们赶快把月亮捞上来吧。” 　　小猴子说：“我们爬到大树上去，一个接一个倒挂下来，一向挂到井里，就能够把月亮捞上来了。” 　　大家说这个主意不错，都爬上了大树。老猴子用两只脚紧紧钩住了树枝，倒挂下来。大猴子从老猴子身上爬下去，用两只脚钩住老猴子的手。就这样一个猴子接一个猴子，一向倒挂到井里。最后一个是小猴子，听见他在井里喊： 　　“行了，行了，够得着了。” 　　小猴子把手伸到水里去捞月亮，井水给他一搅，月亮碎成一片一片，在水里飘荡。小猴吓得喊了起来： 　　“唉哟，不好了!月亮给我抓破了!” 　　老猴子听了，生气地说： 　　“唉．这么点小事都干不好!月亮抓破了，可怎样办呢!” 　　大家都埋怨起小猴子来。 　　一会儿，井水慢慢平静了，又出现了又圆又亮的月亮。小猴子高兴地喊：“好了，好了，月亮又圆了!” 　　小猴子又伸手去捞，捞呀，捞呀，捞了半天，还是捞到一把水。小猴子捞不到月亮，急得吱吱吱直叫唤： 　　“唉哟!累死我了!月亮一碰就破，再也捞不起来啦!” 　　小猴子这么一叫唤，上边的猴子也都叫起来了。这个说：“我的腿酸了，挂不住啦!”那个说：“我的手疼了，抓不紧啦!” 　　这时候，老猴子忽然抬头一看，又圆又亮的月亮还好好地挂在天上，就对大家说： 　　“你们看，月亮不是好好地挂在天上吗?在井里是月亮的影子。傻孩子，快上来看月亮吧!” 　　听老猴子这么一说，小猴子，大猴子，一个一个都爬上来。大家看着又圆又亮的月亮，吱吱吱吱笑起来了。 　　猴子捞月亮的故事版本（二） 小猴子捞月亮(2) 童话故事 　　猴子捞月亮 　　猴子捞月亮的故事视频一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”原先，小猴看到井里有个月亮。 　　一只大猴听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！”它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。当它们看到井里的月亮时，都一齐惊叫起来：“哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！”猴子们叽叽喳喳地叫着、闹著。最后，老猴说：“大家别嚷嚷了，我们快想办法把月亮捞起来吧！”众猴都义不容辞地响应老猴的推荐，加入捞月的队伍中。 　　井旁边有一棵老槐树，老猴率先跳到树上，自我头朝下倒挂在树上，其他的猴子就依次一个一个你抱我的腿，我勾你的头，挂成一长条，头朝下一向深入井中。小猴子体轻，挂在最下边，它的手伸到井水中，都能够抓住月亮了。众猴想，这下我们总能够把月亮捞上来了。它们很是高兴。 　　小猴子将手伸到井水中，对着明晃晃的月亮一把抓起，但是除了抓住几滴水珠外，怎样也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀，折腾了老半天，依然捞不著月亮。 　　倒挂了半天的猴们觉得很累，都有点支持不住了。有的开始埋怨说：“快些捞呀，怎样还没捞起来呢？”有的叫着：“妈呀，我挂不住啦！挂不住啦！” 　　老猴子也渐渐腰酸腿疼，它猛一抬头，忽然发现月亮依然在天上，于是它大声说：“不用捞了，不用捞了，月亮还在天上呢！” 　　众猴都抬头朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。 　　由于众猴不了解井中月亮的真相，以假当真，所以空忙一气，又愚蠢又可笑。 　　猴子捞月亮的故事版本（三）： 　　一天晚上，有只小猴子到井边玩，发现井里有个月亮。小猴子立刻叫了起来：“不好了，月亮掉进井里了!”猴妈妈听见了跑来一看，也叫了起来：“不好了，月亮掉进井里了!”猴爸爸听见了跑来一看，叫道：“哎呀，月亮掉井里了，我们把它捞起来!”于是，小猴子最先爬上树，用尾巴勾住树，倒挂在树上。猴妈妈拉住小猴子的手，猴爸爸拉住猴妈妈的手。三只猴子就这样一只接一只倒挂下来，一向挂到井里头。猴爸爸开始捞月亮，但是一碰到月亮就散了，怎样也抓不住。猴爸爸捞累了，就抬头看，却发现月亮好好在天上挂着呢!它喘着气说：“哎，月亮在天上挂着呢，井里的月亮是它的倒影!” 　　猴子捞月亮的故事版本（四）： 　　一天晚上，有只猴子在井边玩，它往井里一看，发现里边有个月亮，小猴子叫了起来：不好了，月亮掉进井里了。 　　大猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫了起来：不好了，月亮掉进井里了。老猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫了起来：不好了，月亮掉进井里了，我们得想办法把它捞起来。 　　猴子们爬上了井边的大树，老猴子倒挂在树上，拉住大猴子的脚。大猴子也倒挂著，拉住另一只猴子的脚，猴子们就这样一只接一只，一向挂到井里头，小猴子挂在最下面，小猴子伸手去捞月亮，手刚碰到水，月亮就碎成一片一片，小猴子说：糟了，月亮被我抓破了。 　　大家都埋怨小猴子，过了一会儿，水面恢复了平静，井里又一个出现了又圆又亮的月亮，小猴子伸出手去捞月亮，但是刚一碰到月亮，立刻就又碎成一片一片。猴子们捞了几次都没有成功。大家嚷嚷着：捞得累死了，月亮还是捞不上来。不捞了。 　　这时候，老猴子一抬头，看见月亮还在天上，它喘着气说：不用捞了，不用捞了，月亮好好的挂在天上呢，井里的月亮是它的倒影。 　　猴子们抬头看着月亮，笑了。 　　猴子捞月亮的故事版本（五） 小猴子捞月亮(3) 童话故事 　　有只小猴子在井边玩，它往井里一看，里面有个月亮，小猴子叫着：糟了！糟了！月亮掉到井里了！大猴子听见了，跑过一看，跟着叫起来：糟了！糟了！月亮掉到井里了！老猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫起来：糟了！糟了！月亮掉到井里了！附近的猴子听见了，都跑过来看大家跟着叫起来，糟了！糟了！月亮掉到井里了！咱们快把它捞上来！猴子们爬上了井旁边的大树，老猴子倒挂在大树上，拉住大猴子的脚，大猴子也倒挂著，拉住另一只猴子的脚，猴子们就这样一只接一只一向挂到井里，小猴子挂在最下面，小猴子伸手去捞月亮，手刚碰到水，月亮就不见了，老猴子一抬头，看见月亮还挂在天上，喘着气说：不用捞了！不用捞了！月亮好好的挂在天上呢！ 　　【附录猴子捞月亮的故事读后感】 　　一群猴子在森林里玩耍，有一只小猴子跑到井边玩，往井里一看，看见井里有个月亮，就喊了起来：“不好了，不好了，月亮掉到井里去了。”就这样，老猴子带着一大群猴子来到井边，看见井里真有个月亮。于是就商量怎样捞月亮，老猴挂在树上头朝下，他们依次一个抱一个的脚，小猴子在最下面，把手伸到井里捞了半天，也没有捞到月亮。这时老猴子一抬头看见月亮在天上呢，原先井里的月亮是天上月亮的影子。读了这个故事让我明白，做什么事情都就应仔细看看，不就应着急。 　　很久以前有一群猴子在森林里玩，一天，月亮的影子映到了水里。猴子一看，大喊：“快看!月亮落到水里了!快把它捞起来，否则此后人世间就没有月亮了!” 　　猴子们都担心人世间没有月亮，这样对它们不利。于是它们惊慌失措，一齐说：“我们这就去把月亮捞上来!” 　　于是猴子们就在树下商量如何捞起月亮。这群猴子的头头发话了：“我想出一个办法。我抓住月亮正上方的那根树枝，另外一只猴子抓住我的尾巴，一个一个接下去捞月亮!” 　　于是它们果然一只接一只做成了一根链子。本来没什么事，谁知快到水面的时候，由于链子太重，树枝弯得像弓一样。最后一只猴子一上一下的打着泉水，平静的水面被打出许多波纹，月亮的影子被打得看不见了。 　　它们费力地找月亮时，树枝最后承受不住，“啪”的一声折断了，所有的猴子都掉到水里了。 　　我的读后感：不能不动脑筋，盲目的寻求一些虚无缥缈的东西。

从前有一群猴子住在山林里，晚上猴王正在休息，突然小猴子惊慌失措地跑来报告：“大王大王，不好了。快点快点不好了！”x0dx0ax0dx0a猴王吓得立即挑起来问：“什么，老虎来了？”x0dx0ax0dx0a“不是不是。”小猴子惊魂未定，语无伦次。x0dx0ax0dx0a“那么是狼来了？”x0dx0ax0dx0a“不不，都不是??”x0dx0ax0dx0a“那是什么？你慢点说，把话说清楚。”x0dx0ax0dx0a“是月亮掉到井里了！”小猴子脸憋得通红。x0dx0ax0dx0a“啊！??”这一惊吓非同小可，比老虎来了都厉害，老猴王一腚跌坐在地上好久缓不过气来。x0dx0ax0dx0a“大王大王，您镇定点。”群猴都上来安慰猴王。x0dx0ax0dx0a老猴王平静下来，对群猴说：“这可不得了，月亮是主宰我们猴子国里的神灵，没有了月亮我们猴子国将会面临灭顶之灾。”x0dx0ax0dx0a群猴一听都惊呆了，面面相觑没了主张。x0dx0ax0dx0a宰相猴对猴王说：“大王，月亮刚刚掉下去还不能淹死，我们要赶紧去捞上来。”x0dx0ax0dx0a“对啊，大王赶紧去捞吧。”群猴赞同。x0dx0ax0dx0a于是老猴王带领群猴去捞月亮。大猴扯小猴一个扯一个就到了井底，小猴伸手去抓月亮，没有了。如此三番就是捞不到，在上面指挥的宰相猴挠着耳朵想原因，忽然发现月亮在天上。x0dx0ax0dx0a“快看，月亮还在天上！”宰相猴高兴地惊呼。x0dx0ax0dx0a群猴都抬头看：“是啊，月亮还在天上！”x0dx0ax0dx0a再看看井里也有一个月亮，猴宰相想了想说：“井里是个影子。”x0dx0ax0dx0a“原来是这样。”群猴明白了。

《猴子捞月亮》的故事告诉我们的道理是遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水一场空。有时人们所看到的并非是事实的真相，尽管水中之月看起来和天空中的月亮一样美丽，但它只是影子而已。猴子捞月亮的故事简介。猴子捞月亮的故事讲述一群小猴子看到井里月亮的倒影，以为月亮掉到井里了，想要将月亮捞出来，于是倒挂着，猴子拉住另一只猴子的脚，一只接一只，一直挂到井里头。最后是老猴子发现月亮还在天上。课文教育学生遇事多动脑，勤思考，不要盲目去做，不然，就容易做出傻事来。

从这则寓言故事中知道了遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水-一场空。说明了：遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水一场空。对待一件事情要仔细观察，不要盲目的去做事，有时候观察比做事重要，善于观察，明白事理。扩展资料：典出《法苑珠林·愚戆篇·杂痴部》：过去有一个伽师国，国内有一座波罗柰城。在城郊人迹稀少的森林中，生存着数百只猴子。一天晚上，这群猴嬉戏着来到了一口井旁。不知是哪只猴子先发现月影在井中一晃一晃，便大吃一惊：“不好了，月亮掉到井里去了！”一只年长的猴子一听，赶过来看了看井中的月亮，便对同伴们说：“月亮掉到井里，我们应该共同努力把它捞上来，免得叫世界上每个夜晚都黑沉沉的。”可怎么才能捞出月亮呢？那只年长的猴子一拍脑壳：“有办法了，我攀在树枝上，你们拽住我的尾巴，一个连一个，就可以捞出月亮了。”于是，那群猴便一个接一个，连成了一长串。可没想到连在一起的猴群太重了，树枝承受不住，在猴子快接近水面时“咔嚓”一声折断了，这群猴都掉到了井里。现如今，人们常用这则典故来告诫，如果庸人自扰，难免会招致灾祸。参考资料：百度百科-猴子捞月亮

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的幼儿园《猴子捞月》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园《猴子捞月》教案1 　　 活动目标 　　1、通过故事及小实验，深入理解故事情节； 　　2、知道遇事多动脑筋； 　　3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。 　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 　　5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 　　 重点难点 　　重点体会猴子们捞月亮前的表现，这故事说明了什么问题。 　　 活动准备 　　1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。 　　2、每桌一盆水，一只手电筒。 　　 活动过程 　　一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。 　　“昨天是什么节日？” 　　“你是怎样过中秋节的？” 　　“中秋节的月亮是什么样的？” 　　二、讲故事《猴子捞月亮》 　　三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来"时，停止讲述，提问： 　　“你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法） 　　“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？” 　　四、小实验 　　用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮"的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮"变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。 　　五、教师接着把故事讲完，提问： 　　“故事的名字叫什么？” 　　“小猴子在井里发现了什么？” 　　“它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？” 　　“最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？ 　　“听了这个故事，你懂得了什么道理？” 　　六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。 　　 教学反思 　　这节课我用孩子们喜欢听故事的形式开展，这样极大的激发了孩子的学习兴趣。在揭示故事所讲的道理时，我没有直接给孩子们说出答案，而是让孩子们自己悟出道理来。特别是小组进行试验这一环节，幼儿开心得不得了，对“水中成像”也有了深刻的认识。 　　小百科：猴子是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。包括原猴亚目和猿猴亚目。 幼儿园《猴子捞月》教案2 　　 活动设计背景 　　幼儿都爱听故事，好奇心强、喜欢讨论新问题的年龄特点。我根据这个时期儿童特有的特质，利用多媒体等手段而设计的。 　　 活动目标 　　1、通过故事和小实验，让幼儿理解故事内容。 　　2、培养幼儿勇于尝试的精神，教育幼儿遇事要多动脑筋。 　　3、学习词组：又圆又亮、蹦蹦跳跳、东瞧瞧、西看看。丰富词汇：倒挂、倒影、捞。 　　4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 　　5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 　　 教学重点、难点 　　1、重点： 理解故事内容，会根据故事的情节讲述故事内容。 　　2、难点：在理解故事内容的基础上讲述故事中角色的对话。 　　 活动准备 　　1、多媒体电化教学课件 　　2、投影机及投影片 　　3、拼图及底板1套(9张) 　　4、手电筒四个、4盆清水 　　5、录音机及磁带 　　 活动过程 　　1、用“找猴子”的情节，引起幼儿听故事的兴趣。 　　师说：“小朋友，你们听听今天谁来到我们的电教室了”?“咦，只听到猴子的叫声，那猴子哪里去了?我们一起去找一找吧。”“原来，猴子就在电视机里面。猴子说，今天要讲一个故事给小朋友听，这个故事叫《猴子捞月亮》。”让幼儿读两次故事名称。 　　2、 操作电脑讲故事 　　(1)教师讲故事，讲到“小猴子把手伸到水里捞月亮”时让幼儿学习“捞”的动作。提问：可以用什么来捞?月亮有没有捞上来呢?(让幼儿自由议论，尝试回答)。 　　(2)让幼儿分散尝试做小实验——捞月亮。(手电筒的倒影当月亮倒影，小勺做打捞工具。) 　　提问：月亮可以捞上来吗?为什么?学习词：倒影 　　(3)教师接着把故事讲完。 　　提问：故事的名称叫什么? 　　故事里有谁? 　　故事讲了什么? 　　它们有没有捞到月亮，为什么捞不到? 　　3、看动画片，理解故事内容，并丰富词汇、词组。重点理解猴子是怎样捞月亮的，捞不到月亮的原因。 　　4、教育幼儿遇到事情要动脑筋想办法。 　　提问：你们觉得这是一群怎么样的猴子?为什么? 　　5、 幼儿尝试操作学具，讲故事。(为小朋友准备电脑、投影片和故事拼图) 　　低水平：操作电脑，学讲角色的`对话。 　　中高水平：(1)按顺序排放投影片、讲故事。(2)拼图后，按顺序排放图片、讲故事。 　　6、小结幼儿的活动情况。 　　7、通过“猴子学样”的游戏，表演故事内容。师说：“猴子很喜欢模仿别人，我们也来学猴子，看哪个小朋友学最像猴子。”幼儿听音乐，跳《猴子捞月亮》的舞蹈出场。 　　 教学反思 　　对于教学活动《猴子捞月亮》，我从以下几个方面开展活动，为调动幼儿活动的兴趣，很好地完成语言活动的目标，我合理运用了多媒体手段，精心设计猴子捞月亮的动画片，让幼儿通过观察，感受理解故事内容及重点、难点。通过小实验，让幼儿在看一看、玩一玩中学习，探讨，理解倒影的特点。活动后段时间，我根据幼儿语言及思维发展的不同水平，设计不同的活动，以巩固对故事内容的理解，使每个幼儿在原有的水平上得到发展。 　　本次教学活动目标的完成不是很全面，大部分的幼儿都理解到了猴子们捞不到月亮的原因，但是在感受故事寓意时完成的不是很好。所以今后还需要幼儿对日常生活进行细致的观察与发现，我们教师还要及时的给予正确的引导和帮助，为孩子们以后的活动提供大量的操作素材与资源。 幼儿园《猴子捞月》教案3 　　 活动目标 　　1、增强幼儿和父母的感情，体验亲子活动带来的快乐。 　　2、发展幼儿动作灵活性。 　　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　 教学重点、难点 　　幼儿动作灵活性 　　 活动准备 　　猴子服装，通知家长告知家长活动规则，儿歌 　　 活动过程 　　怎么玩： 　　1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。 　　2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。 　　3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。 　　提示：可以交换角色，重新开始玩。再念一首儿歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。 　　 教学反思 　　教师的参与不可少。孩子喜欢观察，但没有坚持性。因此，连续性观察往往半途而废，没有结果。如何引导孩子们做连续性观察并获得成功呢？我想用和孩子们一起做观察记录的方法试一试，因为孩子们在和老师一起做事情的时候兴趣是最高的。我找来绿豆和芸豆来做“比一比谁先发芽”的试验。在把绿豆、芸豆分别泡在小盘子里的同时，我和孩子们一起设计了一张记录表：用小绿点表示绿豆，用棕色的椭圆形表示芸豆，在绿豆和芸豆的下边分别画出一周五天的记录空格立在自然角中。我鼓励孩子们看看它们有没有变化，怎样变化，谁先发现它们的变化，谁就来做观察记录。 　　第一天一早，松松来到幼儿园就直奔自然角，拉过泡豆豆的小盘子仔细地看起来。不一会儿，松松兴奋地告诉我：“老师，小豆豆变了！快看小绿豆的绿皮破了，上边还有个小白点。”听他这么一说，我和其他小朋友赶紧围过来仔细地观察，还真的有三四个小绿豆破了皮儿，上边的小白点是绿豆发的芽儿。但是我没有直接告诉孩子，而想听一听他们的说法，了解一下他们有没有关于种子发芽的经验。这时，乐乐问：“那个小白点是什么呀，是小芽芽吗？”明明说：“不像，妈妈买来的绿豆芽可比它长。”“那是什么呀？”“我也不知道。哎，你看芸豆怎么起了好多皱纹呀，真难看。”“是水泡的吧，像个老头，嘻嘻……”孩子们捂着嘴笑了起来。为了鼓励孩子们的发现，特别是第一位发现者——松松，我让他把小绿豆的变化画在记录表中，让明明把芸豆的变化也记录在表中，用他们明白的符号做记录，然后，请他们把自己的发现告诉大家。为了直接肯定他们的行为，鼓励其坚持连续性观察并激起大家的观察兴趣，我则把他们的话记录在与之相对应的符号下面，帮助其表达得更清楚。从此，每天都会有四五位小朋友热心地关注着绿豆、芸豆的变化过程，争着做记录，结果原定五天的观察记录表格已远远不够使用。干是，我们又增加了一张表格，让更多的孩子有更多的机会参与到连续性观察活动当中。 　　由此可以看出，要培养孩子某种兴趣并能够将这种兴趣保持下去，老师的积极参与对孩子们来说是最佳的鼓励方式；为孩子们提供更多的表现与展示的机会，是孩子们拥有成功感受、增强自信的最佳途径；同时成功与自信又会促进孩子自主发展并保持对某一事物的兴趣性，使之不断探索再获成功，从而形成一个良性循环。 幼儿园《猴子捞月》教案4 　　 学习目标： 　　（1）在操作过程中学习运用量词。 　　（2）激发参与讲述活动的兴趣。 　　（3）教育幼儿在生活中要注意观察，将废旧物有效的利用起来。 　　制作材料：月饼盒、纸卷筒、方便面纸碗、卡纸、纸杯、药瓶纸盒等。 　 　制作步骤： 　　（1）在方便面纸碗的外面画砖纹，碗口向下做井。 　　（2）纸卷筒做树干，用绿色卡纸做树叶，粘贴在树上。 　　（3）用卡纸画猴子后剪出外形并过塑。并在猴子的背面粘贴上磁铁。 　　（4）打开纸盒，用深蓝色卡纸做背景，然后将井、树和猴子一起置于盒子里，组合成《猴子捞月亮》的故事画面。 　 　操作要求： 　　低、中水平：能对这个故事感兴趣，愿意操作，并能爱护玩具。 　　高水平：自己能独立的一边讲述故事、一边操作玩具，做到口手的统一。 幼儿园《猴子捞月》教案5 　　 活动目标： 　　1、通过故事及小实验，深入理解故事情节。 　　2、知道遇事多动脑筋。 　　3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。 　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　 活动准备： 　　1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。 　　2、每桌一盆水，一只手电筒。 　　 活动过程： 　　一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。 　　“昨天是什么节日？” 　　“你是怎样过中秋节的？” 　　“中秋节的月亮是什么样的？” 　　二、讲故事《猴子捞月亮》 　　三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来"时，停止讲述，提问：“你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法）“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？” 　　四、小实验 　　用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮"的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮"变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。 　　五、教师接着把故事讲完，提问：“故事的名字叫什么？”“小猴子在井里发现了什么？”“它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？”“最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？“听了这个故事，你懂得了什么道理？” 　　六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。 　　七、布置任务，要求幼儿： 　　1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。 　　2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。 　　 活动反思： 　　为调动幼儿活动的兴趣，很好地完成语言活动的目标，我合理运用了多媒体手段，精心设计猴子捞月亮的动画片，让幼儿通过观察，感受理解故事内容及重点、难点。通过小实验，让幼儿在看一看、玩一玩中学习，探讨，理解倒影的特点。活动后段时间，我根据幼儿语言及思维发展的不同水平，设计不同的活动，以巩固对故事内容的理解，使每个幼儿在原有的水平上得到发展。 幼儿园《猴子捞月》教案6 　　 一、活动目标： 　　1、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。 　　2、通过故事及小实验，深入理解故事情节。 　　3、和同伴玩水中成像的游戏，激发其探索科学的兴趣。 　　 二、活动准备： 　　1、配乐故事《猴子捞月亮》。 　　2、每桌一盆水，一只手电筒。 　　 三、活动流程： 　　1、以猜迷语的方式导入，激发幼儿兴趣。 　　有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮） 　　2、教师讲述故事《猴子捞月亮》。 　　当讲到“老猴子说：“快想办法把月亮捞上来”时，停止讲述并让幼儿讨论： 　　（1）猜猜他们是怎样捞月亮的？ 　　（2）月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？ 　　3、接着欣赏故事，教师进行提问： 　　（1）故事的名字叫什么？ 　　（2）小猴子在井里发现了什么？它怎么叫的？ 　　（3）大猴子跑来一看什么反应？老猴子呢？ 　　（4）它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？ 　　（5）最后老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？ 　　（6）听了这个故事，你懂得了什么道理？ 　　4、分小组进行小实验《水中成像》。 　　用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察：“水中‘月亮"的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮"变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。 　　5、教师小结：我们在生活中遇事应该多动脑筋、认真思考。 　　6、完整欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。 　　 四、活动延伸： 　　让幼儿阅读用书，进一步加深对故事的理解。 幼儿园《猴子捞月》教案7 　　 目标 ：1、通过故事及小实验，深入理解故事情节； 　　2、知道遇事多动脑筋； 　　3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。 　　 准备 ：1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。 　　2、每桌一盆水，一只手电筒。 　　 过程 ：一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。 　　“昨天是什么节日？” 　　“你是怎样过中秋节的？” 　　“中秋节的月亮是什么样的？” 　　二、讲故事《猴子捞月亮》 　　三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来"时，停止讲述，提问： 　　“你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法） 　　“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？” 　　四、小实验 　　用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮"的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮"变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。 　　五、教师接着把故事讲完，提问： 　　“故事的名字叫什么？” 　　“小猴子在井里发现了什么？” 　　“它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？” 　　“最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？ 　　“听了这个故事，你懂得了什么道理？” 　　六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。 　　七、布置任务，要求幼儿： 　　1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。 　　2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。

　　1、猴子捞月亮的歇后语是猴子捞月亮——一场空、猴子捞月亮——一无所获、猴子捞月亮——空欢喜一场、猴子捞月亮——徒劳无功。 　　2、猴子捞月亮这个故事告诉我们不要仅凭不切实际的幻想做事，遇事要多动脑，认真思考以及不要在虚幻的事情上投入过多，最后只会白费力气并且什么都得不到。

小的时候听大人讲猴子捞月的故事：一只小猴子在深山里玩耍，无意中看见湖面上映着一个又圆又大的月亮。小猴子高兴得跳了起来，喊到：“月亮掉到水里啦！月亮掉到水里啦！”小猴子的喊声招来了许多猴子，大家看着水中的月亮欢呼跳跃，兴奋极了。一只猴子建议道：“我们何不把月亮捞起来呢？”它的话立即得到了众猴子的赞同。于是大家经过商议，行动起来。一只猴子爬到伸到湖面上的树上，它用尾巴钩住树，手抓住另一只荡过来的猴子。就这样猴子们一只只依次罗列起来，最下边的小猴子终于可以碰到湖面了。可是，当它伸出手打捞的时候，湖面上的月亮却碎了。大家没有泄气，等湖面平静下来月亮完整了再捞。就这样一次次的打捞，终于感到筋疲力尽，大家放弃捞起月亮的计划，散去。小时听这故事时似乎很清楚故事里揭示的道理，可越大却越不明白了。想想看，精明如猴是人们对聪明人的形容，可见猴子是极具聪明才智的。如此聪明的猴子为什么会留下这样的故事让世人贻笑大方呢？最近终于想明白了一点点，说出来与大家分享：月亮是至臻至美的尤物，遥望天空的时候总是给人以遐想，每个见过的人都想得到它。遗憾的是这美丽离大家太遥远了，即使它是真真切切的存在着，始终是可望而不可及的，只能望美兴叹。忽然有一天借着稚童的眼睛，这高不可攀的月儿竟然掉下来了！期盼了数年的愿望似乎终于可以实现了！于是大家暂时忘记了梦想的虚无，不斟琢不思量，只顾填充起美梦成真的妄想来。是啊，水中的月亮虽然是虚的，可离我们很近，一伸手就可以触及得到。望着曾经高不可攀的明月，怎么能放弃机会不去圆梦呢？虽然一次次的打捞、一次次的失败，碎了月也破了梦，但过程却充满了希冀、充满了喜悦，毕竟看到了近在咫尺的月亮。既然有梦有喜，何乐而不为呢？望梦兴叹已是乐趣，贴近了梦更会其乐无穷。于是便有了猴子捞月的故事。为了暂时的快乐，空想远方的“实”不如务务眼前的“虚”。把握当下。这就是俺悟到的。偷笑：）

这个故事告诉我们不要仅凭不切实际的幻想做事，遇事要多动脑，认真思考以及不要在虚幻的事情上投入过多，最后只会白费力气并且什么都得不到。这个故事出自《法苑珠林·愚戆篇·杂痴部》。主要内容一天，一群猴子在月光下玩。忽然，乌云遮住了月亮，四周暗了下来，猴子们叽叽喳喳乱叫起来。老猴子抬头朝天上一看，惊叫起来：“不好了，月亮不见了！”猴子们惊慌起来，四下寻找。忽然，小猴子指着池塘大喊：“看，月亮掉到池塘里啦！”老猴子果断地说：“我们必须把月亮捞上来，不能让它沉在水里！”猴子们立刻找来竹竿，依次倒挂起来，想把月亮捞上来。它们拿着竹竿在水里荡来荡去，用尽了力气，结果什么也没捞着。老猴子抬头朝天上一看，月亮还在天上挂着的。原来水里只是月亮的倒影。

　　睡前故事是儿童在成长学习过程中所必备的故事，也是儿童所必须要掌握的睡前故事，下面是我给大家带来的小猴子捞月亮睡前故事，希望能帮到大家！ 　　一天晚上，有只猴子在井边玩，它往井里一看，发现里边有个月亮，小猴子叫了起来：“不好了，月亮掉进井里了。” 　　大猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫了起来：“不好了，月亮掉进井里了。”老猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫了起来：“不好了，月亮掉进井里了，我们得想办法把它捞起来。” 　　猴子们爬上了井边的大树，老猴子倒挂在树上，拉住大猴子的.脚。大猴子也倒挂着，拉住另一只猴子的脚，猴子们就这样一只接一只，一直挂到井里头，小猴子挂在最下面，小猴子伸手去捞月亮，手刚碰到水，月亮就碎成一片一片，小猴子说：“糟了，月亮被我抓破了。” 　　大家都埋怨小猴子，过了一会儿，水面恢复了平静，井里又一个出现了又圆又亮的月亮，小猴子伸出手去捞月亮，可是刚一碰到月亮，马上就又碎成一片一片。猴子们捞了几次都没有成功。大家嚷嚷着：“捞得累死了，月亮还是捞不上来。不捞了。” 　　这时候，老猴子一抬头，看见月亮还在天上，它喘着气说：“不用捞了，不用捞了，月亮好好的挂在天上呢，井里的月亮是它的倒影。” 　　猴子们抬头看着月亮，笑了。

1、一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”原来，小猴看到井里有个月亮。2、一只大猴听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！”它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。当它们看到井里的月亮时，都一起惊叫起来：“哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！”猴子们叽叽喳喳地叫着、闹着。最后，老猴说：“大家别嚷嚷了，我们快想办法把月亮捞起来吧！”众猴都义不容辞地响应老猴的建议，加入捞月的队伍中。3、井旁边有一棵老槐树，老猴率先跳到树上，自己头朝下倒挂在树上，其他的猴子就依次一个一个你抱我的腿，我勾你的头，挂成一长条，头朝下一直深入井中。小猴子体轻，挂在最下边，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。众猴想，这下我们总可以把月亮捞上来了。它们很是高兴。4、小猴子将手伸到井水中，对着明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住几滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀，折腾了老半天，依然捞不着月亮。5、倒挂了半天的猴们觉得很累，都有点支持不住了。有的开始埋怨说：“快些捞呀，怎么还没捞起来呢？”有的叫着：“妈呀，我挂不住啦！挂不住啦！”老猴子也渐渐腰酸腿疼，它猛一抬头，忽然发现月亮依然在天上，于是它大声说：“不用捞了，不用捞了，月亮还在天上呢！”6、众猴都抬头朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。

《猴子捞月亮》的故事告诉我们的道理是遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水一场空。有时人们所看到的并非是事实的真相，尽管水中之月看起来和天空中的月亮一样美丽，但它只是影子而已。猴子捞月亮的故事简介。猴子捞月亮的故事讲述一群小猴子看到井里月亮的倒影，以为月亮掉到井里了，想要将月亮捞出来，于是倒挂着，猴子拉住另一只猴子的脚，一只接一只，一直挂到井里头。最后是老猴子发现月亮还在天上。课文教育学生遇事多动脑，勤思考，不要盲目去做，不然，就容易做出傻事来。

首先，猴子捞月的故事告诉我们不能被表象所迷惑。猴子看到月亮的倒影，以为是月亮真的掉进了水里，但实际上，月亮依然在天上。这提示我们不要轻易相信表面的事物，要学会分辨真伪，不要被表象所蒙蔽。其次，猴子捞月的故事告诉我们不能逞强自不量力。猴子不顾一切地想要捞起月亮，但实际上是不可能的。这个道理告诉我们要珍惜自己的力量，不要逞强，不要超越自己的能力范围，否则会陷入困境。最后，猴子捞月的故事告诉我们要保持清醒的头脑。猴子被自己的影子所欺骗，最终什么也没捞到。这提示我们要保持清醒的头脑，不要被自己的想象所蒙蔽，要学会分辨是非，避免犯错。

猴子捞月的故事告诉我们的道理是遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考。不能像猴子那样不切实际，自作聪明。猴子捞月亮是一则儿童故事，生动形象的讲述了一群猴子打捞月亮的趣事。遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水，一场空。对待一件事情要仔细观察，不要盲目的去做事，有时候观察比做事重要，善于观察，明白事理。《猴子捞月亮》原文：一天，一群猴子在月光下玩。忽然，乌云遮住了月亮，四周暗了下来，猴子们叽叽喳喳乱叫起来。老猴子抬头朝天上一看，惊叫起来：“不好了，月亮不见了！”猴子们惊慌起来，四下寻找。忽然，小猴子指着池塘大喊：“看，月亮掉到池塘里啦！”老猴子果断地说：“我们必须把月亮捞上来，不能让它沉在水里！”猴子们立刻找来竹竿，依次倒挂起来，想把月亮捞上来。它们拿着竹竿在水里荡来荡去，用尽了力气，结果什么也没捞着。老猴子抬头朝天上一看，月亮还在天上挂着的。原来水里只是月亮的倒影。

1、遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水——一场空。 2、对待一件事情要仔细观察，不要盲目的去做事，有时候观察比做事重要，善于观察，明白事理。 3、不要奢望不属于自己的东西，要现实，不要幻想，社会需要现实，是残酷的。 4、故事： 有一群小猴子在井边玩耍，最小的猴子很想看看井里有什么东西，说不定还能捡着个大宝贝呢。它跳上井沿往井里看，“不好啦，月亮掉到水里了。”它大呼小叫着，其它猴子也围了过来。一只猴子捂住嘴巴，害怕的说不出话来；另一只猴子指着水里的月亮，结结巴巴地说：“真的，月亮掉进水里了！”还有一只猴子不说话，好像在思考怎么救月亮的事情；还是老猴子有办法，它一拍脑门说：“猴子们，咱们快爬上树捞月亮吧。”大家便呼啦啦爬上树了。 老猴子力气大，它用一只手抓住树枝，另一只手抓住一只猴子的脚，这只猴子又抓住下一个猴子的两只脚……它们就像开火车一样一一只抓一只，倒挂到了水面上。最小的猴子体重最轻，它当然在最下面，它刚把手碰到水面，月亮就像月饼一样被瓜分成了好几半。它着急地说：“都怪我，月亮碎了。”猴子们都吱吱叫起来。这时老猴子一抬头，高兴地说：“哎呀，不用捞啦，月亮还在天上呢。” 猴子们看着亮晶晶的月亮，都开心地笑了。

捉月亮捉月亮无忧无虑的童年生活随着时光流逝了，尽管我们现在还是孩子，却依然经常“重返”童年。那时，我只有三四岁，还没有听说过小猴子捞月亮的故事……有一天夜晚，月朗星稀。我跑到院子里玩，见到那盛满水的脸盆里有一轮圆圆的月亮，我欣喜若狂，生怕月亮跑了，就蹲在脸盆旁，仔细的看呀看。一边看还一边自言自语“这个月亮怎么和天上的不一样，天上的大，盆里的小。也许这个月亮是天上月亮的小宝宝，我可不能把它弄丢了。”于是我就拿了一个大盆扣在了上面，还跑回家告诉妈妈：我捉住了一个月亮。妈妈被我拉到院子里，我怕月亮跑，就掀开一条小缝让妈妈看，妈妈看完说：什么也没有呀？只是黑乎乎的。我赶忙也看。真的没有，也许是它害怕了，躲起来了。第二天一大早，我早早起床去看我的小月亮，只见盆中只有水没有月亮，我便大哭起来。妈妈被我弄的没办法，就说：“今晚我在给你捉一个”。我这才停止了哭声。这件事虽然过去了很久，但现在回想起来，仍然觉得是那样的好玩，那样的好笑内蒙古根河市阿龙山镇第一小学五年一班王瑶。捞月亮 （仿写）捞月亮 （仿写）农历八月十五是中秋节，我们一家子都到外婆家过中秋，吃月饼。晚上，我们坐在阳台上，一边望着那皎洁地月亮，一边津津有味地吃着精致的月饼，突然二岁的表弟提出来一个极其幼稚的问题：“我想把月亮给摘下来！”爸爸妈妈听了，既哈哈大笑起来，说表弟真搞笑，我却纹丝不动，皱着眉头，冥思苦想，过了一会儿，我想出了一个好办法。我从水池端来一盆清清的水，放在了院子里，立刻脸盆里倒映出一个圆圆的“大月饼”——月亮！弟弟又说：“我要月亮给捞起来嘛！”我听了，灵机一动，拿了一个杯子，小心翼翼地放入脸盆再舀是来，杯子里又立刻出现了月亮的影子，弟弟高兴地拍着小手叫好。舅舅、舅妈夸我真聪明，我会意地笑了，可外婆却在一边说“现在的孩子呀，要月亮你们也给，看你们以后怎么办？！”我们听了哈哈大笑起来。捞月亮捞月亮徐丽娟 童年是无忧无虑的，童年是天真无邪的。随着时光的流逝，童年渐渐离我们远去，但一想起童年趣事，让我仿佛又回到了快乐的童年时代，让人忍俊不禁。 那是我三岁时发生的事情。 那天晚上，天气闷热。蝉在树上“知了，知了”地叫个不停，听着真让人心烦气躁。我和妈妈吃过晚饭后，便坐在板凳上乘凉。坐着坐着，我有些不耐烦了，吵闹着让妈妈给我讲故事。“从前啊，有一群猴子生活在一个大森林里，一天，小猴子们正在井边玩耍着，突然，一只小猴子惊喜地说：“快来看呀，井里有一个又大又圆的月亮，好漂亮呀！”小猴子们一个个地围在井边呆呆地望着月亮。这时，一个猴子提议道：“月亮既然这么好玩，不如我们把月亮捞上来吧。”“好啊，好啊。”小猴子们齐声说道。于是小猴子们纷纷爬上了树，一个接着一个到井里捞月亮。可是，小猴子的手刚一碰到月亮，月亮就碎了……”故事还没有讲完，我就依偎在妈妈的怀里甜甜地睡着了。 第二天晚上，我一如往常地坐在院子里乘凉。突然，我心血来潮，想起了昨天晚上妈妈给我讲的猴子捞月亮的故事，便也想捞月亮。我找来了妈妈让她帮我捞月亮。妈妈被我缠得没有办法了，就端来了满满的一盆水，然后神秘地说：“娟娟，看啊，月亮在脸盆里对你笑呢！”我看着脸盆里的月亮，伸手去捞月亮，月亮碎了，我哇哇大哭起来：“一定是你把月亮藏起来了，还我月亮，还我月亮。“”别急别急，你看，这月亮不是好好的在盆里待着吗。”“可是，我刚想去捞它，它为什么就碎了呢？”我满脸疑惑。妈妈笑着对我说：“孩子，这不是月亮，而是月亮的影子。”“不对，那就是月亮，如果不是，它怎么会和月亮长得一模一样呢？”我丈二和尚——摸不着头脑。妈妈没办法了，只好答应我明天再捉月亮。这时，我才停止了哭闹。 童年是纯真的，童年是有趣的，童年是美好的。但愿童年的记忆能伴随我们成长，永远带给我们快乐。指导老师:大禹

1、我们不要被表面现象所迷惑，在生活和学习中要学会多观察，仔细研究，不要轻易做出判断，这样就可以避免做出可笑徒劳的事情。2、我们对自己的设定的目标要有一个实际准确的定位，看是否可行，就能少走一些弯路和错路，使得我们更快的达到目标。3、猴子捞月亮典故从前有五百只猕猴，在林中游走。一起到大树下.树下有口井,井中有月影映现.这时猕猴的首领见此月影，对众猴伴说道：月亮今日要淹死了，月亮落在井中，应当一同捞出它，不要让世间的长夜变得黑暗。大家一起议论道：说说有什么办法能捞出它来？这时猕猴首领说：我知道捞出它的法子，我抓住树枝，你抓住我尾巴。经过许多手脚相连接，就可以捞出它。这时众猕猴，就按照首领的话，许多手脚相连接。树脆弱枝折断，所有的猕猴跌落井水中。

一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”原来，小猴看到井里有个月亮。　　一只大猴听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！”它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。当它们看到井里的月亮时，都一起惊叫起来：“哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！”猴子们叽叽喳喳地叫着、闹着。最后，老猴说：“大家别嚷嚷了，我们快想办法把月亮捞起来吧！”众猴都义不容辞地响应老猴的建议，加入捞月的队伍中。　　井旁边有一棵老槐树，老猴率先跳到树上，自己头朝下倒挂在树上，其他的猴子就依次一个一个你抱我的腿，我勾你的头，挂成一长条，头朝下一直深入井中。小猴子体轻，挂在最下边，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。众猴想，这下我们总可以把月亮捞上来了。它们很是高兴。　　小猴子将手伸到井水中，对着明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住几滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀，折腾了老半天，依然捞不着月亮。　　倒挂了半天的猴们觉得很累，都有点支持不住了。有的开始埋怨说：“快些捞呀，怎么还没捞起来呢？”有的叫着：“妈呀，我挂不住啦！挂不住啦！”　　老猴子也渐渐腰酸腿疼，它猛一抬头，忽然发现月亮依然在天上，于是它大声说：“不用捞了，不用捞了，月亮还在天上呢！”　　众猴都抬头朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。　　由于众猴不了解井中月亮的真相，以假当真，所以空忙一气，又愚蠢又可笑。20字太难……

猴子捞月的故事告诉我们的道理是遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考。不能像猴子那样不切实际，自作聪明。猴子捞月亮是一则儿童故事，生动形象的讲述了一群猴子打捞月亮的趣事。遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水，一场空。对待一件事情要仔细观察，不要盲目的去做事，有时候观察比做事重要，善于观察，明白事理。《猴子捞月亮》原文：一天，一群猴子在月光下玩。忽然，乌云遮住了月亮，四周暗了下来，猴子们叽叽喳喳乱叫起来。老猴子抬头朝天上一看，惊叫起来：“不好了，月亮不见了！”猴子们惊慌起来，四下寻找。忽然，小猴子指着池塘大喊：“看，月亮掉到池塘里啦！”老猴子果断地说：“我们必须把月亮捞上来，不能让它沉在水里！”猴子们立刻找来竹竿，依次倒挂起来，想把月亮捞上来。它们拿着竹竿在水里荡来荡去，用尽了力气，结果什么也没捞着。老猴子抬头朝天上一看，月亮还在天上挂着的。原来水里只是月亮的倒影。

这个故事告诉我们不要仅凭不切实际的幻想做事，遇事要多动脑，认真思考以及不要在虚幻的事情上投入过多，最后只会白费力气并且什么都得不到。这个故事出自《法苑珠林·愚戆篇·杂痴部》。主要内容一天，一群猴子在月光下玩。忽然，乌云遮住了月亮，四周暗了下来，猴子们叽叽喳喳乱叫起来。老猴子抬头朝天上一看，惊叫起来：“不好了，月亮不见了！”猴子们惊慌起来，四下寻找。忽然，小猴子指着池塘大喊：“看，月亮掉到池塘里啦！”老猴子果断地说：“我们必须把月亮捞上来，不能让它沉在水里！”猴子们立刻找来竹竿，依次倒挂起来，想把月亮捞上来。它们拿着竹竿在水里荡来荡去，用尽了力气，结果什么也没捞着。老猴子抬头朝天上一看，月亮还在天上挂着的。原来水里只是月亮的倒影。

《猴子捞月亮》的故事告诉我们的道理是遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水一场空。有时人们所看到的并非是事实的真相，尽管水中之月看起来和天空中的月亮一样美丽，但它只是影子而已。猴子捞月亮的故事简介。猴子捞月亮的故事讲述一群小猴子看到井里月亮的倒影，以为月亮掉到井里了，想要将月亮捞出来，于是倒挂着，猴子拉住另一只猴子的脚，一只接一只，一直挂到井里头。最后是老猴子发现月亮还在天上。课文教育学生遇事多动脑，勤思考，不要盲目去做，不然，就容易做出傻事来。

　　在幼儿教育中，语言教学一直以来都占据着重要位置，影响着幼儿身心发展。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班语言课教案：猴子捞月亮”，欢迎阅读。 　　 幼儿园大班语言课教案：猴子捞月亮 　　 目标 　　1、通过故事及小实验，深入理解故事情节； 　　2、知道遇事多动脑筋； 　　3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。 　　 准备 　　1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。 　　2、每桌一盆水，一只手电筒。 　　 过程 　　一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。 　　“昨天是什么节日？” 　　“你是怎样过中秋节的？” 　　“中秋节的月亮是什么样的？” 　　二、讲故事《猴子捞月亮》 　　三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来"时，停止讲述，提问： 　　“你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法） 　　“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？” 　　四、小实验 　　用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮"的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮"变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。 　　五、教师接着把故事讲完，提问： 　　“故事的名字叫什么？” 　　“小猴子在井里发现了什么？” 　　“它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？” 　　“最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？ 　　“听了这个故事，你懂得了什么道理？” 　　六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。 　　七、布置任务，要求幼儿： 　　1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。 　　2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。

猴子捞月亮的故事寓意是：遇到事情要多动脑筋，不要被表面现象所迷惑，学会多观察，多思考，多观察，多调查研究，不能像猴子那样不切实际，自作聪明，轻易做出判断。儿童故事：一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”原来，小猴看到井里有个月亮。一只大猴听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！”它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。当它们看到井里的月亮时，都一起惊叫起来：“哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！”猴子们叽叽喳喳地叫着、闹着。最后，老猴说：“大家别嚷嚷了，我们快想办法把月亮捞起来吧！”众猴都义不容辞地响应老猴的建议，加入捞月的队伍中。井旁边有一棵老槐树，老猴率先跳到树上，自己头朝下倒挂在树上，其他的猴子就依次一个一个你抱我的腿，我勾你的头，挂成一长条，头朝下一直深入井中。小猴子体轻，挂在最下边，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。众猴想，这下我们总可以把月亮捞上来了。它们很是高兴。小猴子将手伸到井水中，对着明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住几滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀，折腾了老半天，依然捞不着月亮。倒挂了半天的猴们觉得很累，都有点支持不住了。有的开始埋怨说：“快些捞呀，怎么还没捞起来呢？”有的叫着：“妈呀，我挂不住啦！挂不住啦！”老猴子也渐渐腰酸腿疼，它猛一抬头，忽然发现月亮依然在天上，于是它大声说：“不用捞了，不用捞了，月亮还在天上呢！”众猴都抬头朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。由于众猴不了解井中月亮的真相，以假当真，所以空忙一气，又愚蠢又可笑。这个寓言故事告诉人们，遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水一场空。

《猴子捞月亮》的故事告诉我们的道理是遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水一场空。有时人们所看到的并非是事实的真相，尽管水中之月看起来和天空中的月亮一样美丽，但它只是影子而已。猴子捞月亮的故事简介。猴子捞月亮的故事讲述一群小猴子看到井里月亮的倒影，以为月亮掉到井里了，想要将月亮捞出来，于是倒挂着，猴子拉住另一只猴子的脚，一只接一只，一直挂到井里头。最后是老猴子发现月亮还在天上。课文教育学生遇事多动脑，勤思考，不要盲目去做，不然，就容易做出傻事来。

猴子捞月亮的故事寓意是：遇到事情要多动脑筋，不要被表面现象所迷惑，学会多观察，多思考，多观察，多调查研究，不能像猴子那样不切实际，自作聪明，轻易做出判断。儿童故事：一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”原来，小猴看到井里有个月亮。一只大猴听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！”它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。当它们看到井里的月亮时，都一起惊叫起来：“哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！”猴子们叽叽喳喳地叫着、闹着。最后，老猴说：“大家别嚷嚷了，我们快想办法把月亮捞起来吧！”众猴都义不容辞地响应老猴的建议，加入捞月的队伍中。井旁边有一棵老槐树，老猴率先跳到树上，自己头朝下倒挂在树上，其他的猴子就依次一个一个你抱我的腿，我勾你的头，挂成一长条，头朝下一直深入井中。小猴子体轻，挂在最下边，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。众猴想，这下我们总可以把月亮捞上来了。它们很是高兴。小猴子将手伸到井水中，对着明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住几滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀，折腾了老半天，依然捞不着月亮。倒挂了半天的猴们觉得很累，都有点支持不住了。有的开始埋怨说：“快些捞呀，怎么还没捞起来呢？”有的叫着：“妈呀，我挂不住啦！挂不住啦！”老猴子也渐渐腰酸腿疼，它猛一抬头，忽然发现月亮依然在天上，于是它大声说：“不用捞了，不用捞了，月亮还在天上呢！”众猴都抬头朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。由于众猴不了解井中月亮的真相，以假当真，所以空忙一气，又愚蠢又可笑。这个寓言故事告诉人们，遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水一场空。

这个寓言故事告诉我们：遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水------一场空。《猴子捞月亮》是2011年7月1号吉林出版集团有限责任公司出版的图书，作者是晓曦。这本书将故事与涂色巧妙的结合在一起，生动形象的讲述了猴子捞月的儿童故事。扩展资料：猴子捞月故事：一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来：“不得了啦，不得了啦!月亮掉到井里去了!”原来，小猴看到井里有个月亮。一只大猴听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦!”它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。当它们看到井里的月亮时，都一起惊叫起来：“哎呀完了，哎呀完了!月亮真的掉到井里去了!”猴子们叽叽喳喳地叫着、闹着。最后，老猴说：“大家别嚷嚷了，我们快想办法把月亮捞起来吧!”众猴都义不容辞地响应老猴的建议，加入捞月的队伍中。井旁边有一棵老槐树，老猴率先跳到树上，自己头朝下倒挂在树上，其他的猴子就依次一个一个你抱我的腿，我勾你的头，挂成一长条，头朝下一直深入井中。小猴子体轻，挂在最下边，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。众猴想，这下我们总可以把月亮捞上来了。它们很是高兴。小猴子将手伸到井水中，对着明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住几滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀，折腾了老半天，依然捞不着月亮。倒挂了半天的猴们觉得很累，都有点支持不住了。有的开始埋怨说：“快些捞呀，怎么还没捞起来呢?”有的叫着：“妈呀，我挂不住啦!挂不住啦!”老猴子也渐渐腰酸腿疼，它猛一抬头，忽然发现月亮依然在天上，于是它大声说：“不用捞了，不用捞了，月亮还在天上呢!”众猴都抬头朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。参考资料来源：百度百科-猴子捞月亮

1、遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水——一场空。 2、对待一件事情要仔细观察，不要盲目的去做事，有时候观察比做事重要，善于观察，明白事理。 3、不要奢望不属于自己的东西，要现实，不要幻想，社会需要现实，是残酷的。 4、故事： 有一群小猴子在井边玩耍，最小的猴子很想看看井里有什么东西，说不定还能捡着个大宝贝呢。它跳上井沿往井里看，“不好啦，月亮掉到水里了。”它大呼小叫着，其它猴子也围了过来。一只猴子捂住嘴巴，害怕的说不出话来；另一只猴子指着水里的月亮，结结巴巴地说：“真的，月亮掉进水里了！”还有一只猴子不说话，好像在思考怎么救月亮的事情；还是老猴子有办法，它一拍脑门说：“猴子们，咱们快爬上树捞月亮吧。”大家便呼啦啦爬上树了。 老猴子力气大，它用一只手抓住树枝，另一只手抓住一只猴子的脚，这只猴子又抓住下一个猴子的两只脚……它们就像开火车一样一一只抓一只，倒挂到了水面上。最小的猴子体重最轻，它当然在最下面，它刚把手碰到水面，月亮就像月饼一样被瓜分成了好几半。它着急地说：“都怪我，月亮碎了。”猴子们都吱吱叫起来。这时老猴子一抬头，高兴地说：“哎呀，不用捞啦，月亮还在天上呢。” 猴子们看着亮晶晶的月亮，都开心地笑了。

猴子捞月亮的故事有5个角色。猴子捞月亮的角色有：大猴子、小猴子、月亮、月亮的影子、树枝。猴子捞月是根据民间童话"猴子捞月"改编，由动画短片。短片由周克勤担任导演，凌纾任编剧。该片讲述了一群贪心的猴子发现月亮想占为己有，结果用了各种方式，最后都没弄到月亮的故事。

从这则寓言故事中知道了遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水-一场空。说明了：遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水一场空。对待一件事情要仔细观察，不要盲目的去做事，有时候观察比做事重要，善于观察，明白事理。扩展资料：典出《法苑珠林·愚戆篇·杂痴部》：过去有一个伽师国，国内有一座波罗柰城。在城郊人迹稀少的森林中，生存着数百只猴子。一天晚上，这群猴嬉戏着来到了一口井旁。不知是哪只猴子先发现月影在井中一晃一晃，便大吃一惊：“不好了，月亮掉到井里去了！”一只年长的猴子一听，赶过来看了看井中的月亮，便对同伴们说：“月亮掉到井里，我们应该共同努力把它捞上来，免得叫世界上每个夜晚都黑沉沉的。”可怎么才能捞出月亮呢？那只年长的猴子一拍脑壳：“有办法了，我攀在树枝上，你们拽住我的尾巴，一个连一个，就可以捞出月亮了。”于是，那群猴便一个接一个，连成了一长串。可没想到连在一起的猴群太重了，树枝承受不住，在猴子快接近水面时“咔嚓”一声折断了，这群猴都掉到了井里。现如今，人们常用这则典故来告诫，如果庸人自扰，难免会招致灾祸。参考资料：百度百科-猴子捞月亮

　　猴子捞月亮这个 故事 告诉我们了一个道理那就是，对待任何事物特别是复杂的事物我们不能光有敏锐的观察力更要有真实的观察力。五个不同版本的猴子捞月的故事，你会发现什么。下面是我给大家精心整理的有关猴子捞月，欢迎大家阅读，供您参考。 　　 篇一：猴子捞月 　　在一个宁静的夜晚，几只调皮可爱的猴子坐在月亮湖旁的小草坪上。皎洁的月光倾泄下一片清辉，微波粼粼的湖面上，霎时间洒满了银光，像给月亮湖披上了一层轻纱。整个世界都被月光浸成了梦幻般的银白色。蝉在月光下叫着知了知了。真美! 　　猴子们都陶醉了。突然，一个声音打破了沉静：“伙伴们，月亮这么美，我们把它拿过来吧!虽然天上的我们拿不到，可是我们可以学爷爷捞水里的呀!”听了这番话，猴子们没有一个不点头称好的。 　　于是，他们让一只最健壮的猴子用尾巴勾住一棵离月亮湖最近的树上，然后再倒挂下来。接着，猴子们手拽着手，尾巴勾着尾巴，排成了一列长长的“火车”。当他们中的一只猴子已经可以捞到月亮时，眼前的景象让他们大吃一惊。湖水混浊不清，上面漂浮一层厚厚的青苔和垃圾有：烂苹果、废电池、易拉罐、塑料瓶、餐巾纸，还有一只只肚皮朝上的死鱼。让人看了就恶心，那只猴子伸手到湖里去捞，不光月亮没捞着，手上还粘满了垃圾，臭气熏天。它们一个一个逃回家去了。 　　回到家，猴子们都在想：爷爷真的在月亮湖捞过月亮吗?听妈妈说月亮湖的水很清澈的呀?怎么会成这样?小朋友，你知道吗? 　　 篇二：猴子捞月亮 　　 中秋节 又到了，月儿又大又圆。 　　今年的中秋节给师傅送点什么呢?一群小猴子们唧唧喳喳的商量着。一只大猴子看到了月亮在水中的倒影，灵机一动，“静一静”大猴子说，“今年的中秋节，我们要给师傅一个惊喜，就把这水中的月亮送给师傅吧。”“好”群猴呼应，立即动起手来。 　　猴子们有的从上往下捞，有的从下往上老捞，有的用筐捞，还有的用盆捞，捞呀捞，就是捞不起来。一只小猴子坐在一块石头上低头沉思：哎，都怪我们平时太调皮，不好好学习，现在离开了师傅，这点小事都做不成，还是打个电话问问师傅吧。小猴子掏出了3G手机刚要打，不行：师傅为调教我们这群顽皮的小毛猴，太辛苦了，好不容易遇上中秋节放长假，让师傅好好休息一下吧，我们先把月亮盖起来，等师父回来就有办法了。对，就这么做。小猴子为想到了办法高兴地哈哈大笑起来。 　 　篇三：新猴子捞月故事 　　在一个月光皎洁的夜晚，一两颗星星在月亮旁一闪一闪的眨着眼睛。 　　“我们出发吧!”原来今天猴子一家要出去野餐。他们来到碧绿的草地上，草地旁边有一口井，一只小猴到井里喝水，他突然发现，井里有一个月亮，他叫道：“不好了，月亮掉进井里啦!”猴子们听了，都慌忙赶过来，说：“我们得把月亮捞上来，要不然，以后晚上就看不见了。”一只猴子想了想，对伙伴们说：“我们把小石子丢进水里，等水上来的时候我们就可以把月亮捞上来了。”大家都说这是个好主意。说做就做，猴子们忙得不亦乐乎，可是水一直没有上来，这可怎么办呢? 　　一只老猴望着旁边的大树，想到了一个好主意。它说：“你们其中的一只猴子把尾巴挂在树上，然后一个拉着一个的尾巴，最后一只小猴拿着碗把月亮捞上来。于是小猴就按着他说的办法做。“月亮”终于捞上来了，小猴特别高兴。可是一只小猴一不小心把碗打破了，月亮不见了，猴子们都哭了。一只小猴抬头一看，惊讶地叫道：“月亮跑天上去了!”一只在井旁边的小猴说：“你尽会胡说，月亮明明在井里。”老猴看看天，又看看井，说：“你们说的都不对，天上有个月亮，井里也有个月亮。”大家都觉得很奇怪，连见多识广的老猴也不知道是怎么回事。 　　这时，来了一只小兔，一只小猴问小兔：“小兔，你知道为什么井里有一个月亮，天上也有一个吗?”小兔听了哈哈大笑：“上的月亮是真正的月亮，井里的是月亮的倒影。”说完，猴子们也跟着笑了。 　　 篇四：猴子捞月 　　在一个夏天的夜晚，一群顽皮可爱的猴子正在井边玩耍。有的追赶，有的奔跑，不时发出它们欢快的笑声。 　　一只小猴子东瞅瞅，西望望，突然看到了月亮的影子在井里。他冲猴子们喊道：“不好了，不好啦，月亮掉到井里了!” 　　老猴子带着一群小猴子跑了过来。它们都往井里看，也喊起来：“月亮真的掉在井里啦!快把它捞出来!” 　　于是，它们一只接着一只倒挂在树枝上，最轻的小猴子吊在最下面，碰到了井的边缘。小猴子赶紧伸手去捞月亮，捞了半天也没捞着，吊在树枝顶端的大猴子拉的又累又疼，大声喊道：“拉不住啦!拉不住啦!” 　　老猴子一抬头，发现月亮高高的挂在天上，一点事儿也没有，禁不住大声喊道：“孩子们快停下来!月亮不是还在天上吗?” 　　 篇五：猴子捞月 　　在森林里的一棵大榕树上，住着一群活泼可爱的猴子。 　　一天，猴子们准备出去玩。一只调皮的小猴子从队伍中偷偷地溜走了，他来到井边找小乌龟玩。就在这时，小猴子没找到乌龟，却看见月亮掉到井里了。小猴子边跑边叫：“月亮掉井里啦!”把所有的猴子都引了过来。老猴王说：“别着急，我们想想办法，一定能把月亮捞上来。” 　　年长的猴子想了一个办法，他叫来20只猴子，让自己先用尾巴勾住树枝，再叫一只猴子到他下面，拉住尾巴，叫 其它 猴子也照样做。 　　做好了之后，最小的猴子用手一碰月亮，呀!月亮碎成了六小块。最小的猴子连忙叫起来：“不好啦!不好啦!月亮碎掉啦!”最上面的老猴子说：“连这点小事都办不好，看我怎么收拾你们!”只见老猴子一松手，所有的猴子都掉进了井里，月亮也没捞着。 　　老猴子望了望天空，其实月亮还在天上，老猴子知道自己不应该把猴子们推下井，决定把它们拉上来。 　　之后，猴子们才知道自己白费了功夫，捞的是影子，真是不应该，老猴子也该摘下皇冠了。 　　我知道为什么，因为月亮的光很亮，所以月亮的影子倒映在水里，小猴子就以为是月亮掉进去了。

这个寓言故事告诉我们：遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水------一场空。《猴子捞月亮》是2011年7月1号吉林出版集团有限责任公司出版的图书，作者是晓曦。这本书将故事与涂色巧妙的结合在一起，生动形象的讲述了猴子捞月的儿童故事。扩展资料：猴子捞月故事：一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来：“不得了啦，不得了啦!月亮掉到井里去了!”原来，小猴看到井里有个月亮。一只大猴听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦!”它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。当它们看到井里的月亮时，都一起惊叫起来：“哎呀完了，哎呀完了!月亮真的掉到井里去了!”猴子们叽叽喳喳地叫着、闹着。最后，老猴说：“大家别嚷嚷了，我们快想办法把月亮捞起来吧!”众猴都义不容辞地响应老猴的建议，加入捞月的队伍中。井旁边有一棵老槐树，老猴率先跳到树上，自己头朝下倒挂在树上，其他的猴子就依次一个一个你抱我的腿，我勾你的头，挂成一长条，头朝下一直深入井中。小猴子体轻，挂在最下边，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。众猴想，这下我们总可以把月亮捞上来了。它们很是高兴。小猴子将手伸到井水中，对着明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住几滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀，折腾了老半天，依然捞不着月亮。倒挂了半天的猴们觉得很累，都有点支持不住了。有的开始埋怨说：“快些捞呀，怎么还没捞起来呢?”有的叫着：“妈呀，我挂不住啦!挂不住啦!”老猴子也渐渐腰酸腿疼，它猛一抬头，忽然发现月亮依然在天上，于是它大声说：“不用捞了，不用捞了，月亮还在天上呢!”众猴都抬头朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。参考资料来源：百度百科-猴子捞月亮

这个寓言故事告诉我们：遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水------一场空。《猴子捞月亮》是2011年7月1号吉林出版集团有限责任公司出版的图书，作者是晓曦。这本书将故事与涂色巧妙的结合在一起，生动形象的讲述了猴子捞月的儿童故事。扩展资料：猴子捞月故事：一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来：“不得了啦，不得了啦!月亮掉到井里去了!”原来，小猴看到井里有个月亮。一只大猴听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦!”它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。当它们看到井里的月亮时，都一起惊叫起来：“哎呀完了，哎呀完了!月亮真的掉到井里去了!”猴子们叽叽喳喳地叫着、闹着。最后，老猴说：“大家别嚷嚷了，我们快想办法把月亮捞起来吧!”众猴都义不容辞地响应老猴的建议，加入捞月的队伍中。井旁边有一棵老槐树，老猴率先跳到树上，自己头朝下倒挂在树上，其他的猴子就依次一个一个你抱我的腿，我勾你的头，挂成一长条，头朝下一直深入井中。小猴子体轻，挂在最下边，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。众猴想，这下我们总可以把月亮捞上来了。它们很是高兴。小猴子将手伸到井水中，对着明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住几滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀，折腾了老半天，依然捞不着月亮。倒挂了半天的猴们觉得很累，都有点支持不住了。有的开始埋怨说：“快些捞呀，怎么还没捞起来呢?”有的叫着：“妈呀，我挂不住啦!挂不住啦!”老猴子也渐渐腰酸腿疼，它猛一抬头，忽然发现月亮依然在天上，于是它大声说：“不用捞了，不用捞了，月亮还在天上呢!”众猴都抬头朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。参考资料来源：百度百科-猴子捞月亮

猴子捞月亮英语是Monkeys catch the moon。猴子捞月，词语，启示：这个故事告诉我们不要仅凭不切实际的幻想做事，遇事要多动脑，认真思考以及不要在虚幻的事情上投入过多，最后只会白费力气并且什么都得不到。猴子捞月亮译文从前有五百只猕猴，在林中游走。一起到大树下。树下有口井，井中有月影映现。这时猕猴的首领见此月影，对众猴伴说道"月亮今日要淹死了,月亮落在井中，应当一同捞出它,不要让世间的长夜变得黑暗。大家一起议论道：说说有什么办法能捞出它来？这时猕猴首领说：我知道捞出它的法子。我抓住树枝，你抓住我尾巴。经过许多手脚相连接，就可以捞出它。这时众猕猴，就按照首领的话，许多手脚相连接。树脆弱枝折断，所有的猕猴跌落井水中。猴子捞月出处典出《法苑珠林·愚戆篇·杂痴部》，译文如此：过去有一个伽师国，国内有一座波罗柰城。在城郊人迹稀少的森林中，生存着数百只猴子。一天晚上，这群猴嬉戏着来到了一口井旁。不知是哪只猴子先发现月影在井中一晃一晃，便大吃一惊：“不好了，月亮掉到井里去了！”一只年长的猴子一听，赶过来看了看井中的月亮，便对同伴们说：“月亮掉到井里，我们应该共同努力把它捞上来，免得叫世界上每个夜晚都黑沉沉的。”可怎么才能捞出月亮呢？那只年长的猴子一拍脑壳：“有办法了，我攀在树枝上，你们拽住我的尾巴，一个连一个，就可以捞出月亮了。”于是，那群猴便一个接一个，连成了一长串。可没想到连在一起的猴群太重了，树枝承受不住，在猴子快接近水面时“咔嚓”一声折断了，这群猴都掉到了井里。现如今，人们常用这则典故来告诫，如果庸人自扰，难免会招致灾祸。

最早的猴子捞月的故事发行在1986年。

车削是在车床上利用工件相对于刀具旋转对工件进行切削的方法。车削是最基本、最常见的切削方法，大部分具有回转表面的工件都可以用车削工艺，如内外圆柱面、内外圆锥面、端面、沟槽、螺纹和回转成形面等。常见的车床可以分为卧式车床、落地车床、立式车床、转塔车床以及仿形车床等，其中大部分为卧式车床。由于现代科学技术的发展，各种高强度、高硬度的工程材料越来越多地被采用，传统的车削技术难以胜任或根本无法实现对某些高强度、高硬度材料，而现代的硬车削技术使之成为可能，并在中取得明显效益。下面简单介绍下车削的特点有哪些：一、车削工艺的特点介绍（1）车削工艺效率高车削具有比磨削更高的效率，车削往往采用大切削深度、高的工件转速，其金属切除率通常是磨削的数倍。车削时一次装夹可完成多种表面，而磨削则需要多次安装，因此其辅助时间短且表面之间位置精度高。（2）设备投入低在需要量相同时车床投资明显优于是磨床，其辅助系统也低。对于小批量而言车削不需特殊设备，而大批量高精度零件则需耍刚性好、定位精度和重复定位精度高的数控机床。（3）适合小批量柔性要求车床本身就是一种范围广的柔性方法，车床操控简便且车削装夹快速，与磨削相比硬车削能更好地适应柔性化要求。（4）硬车削可使零件获得良好的整体精度硬车削中的大部分热量被切削油带走，不会产生像磨削的表面烧伤和裂纹，具有优良的表面质量和精确的圆度，能保证表面之间较高的位置精度。二、车削的刀具材料及其选用（1）涂层硬质合金刀具涂层硬质合金刀具是在韧性较好的硬质合金刀具上涂覆一层或多层耐磨性好的涂层，涂层通常起到以下两方面的作用：一方面，它具有比刀具基体和工件材料低得多的热传导系数，减弱了刀具基体的热作用；另一方面，它能够有效地改善切削过程的摩擦和粘附作用，降低切削热的生成。涂层硬质合金刀具与硬质合金刀具相比，无论在强度、硬度和耐磨性方面均有了很大的提高。（2）陶瓷材料刀具陶瓷刀具具有高硬度、高强度、耐磨性好、化学稳定性好、良好的抗粘结性能、摩擦系数低的特点。使用正常时，耐用度极高，车速可比硬质合金提高数倍。（3）立方氮化硼刀具立方氮化硼的硬度和耐磨性仅次于金刚石，有极好的高温硬度，与陶瓷刀具相比，其耐热性和化学稳定性稍差，但冲击强度和抗破碎性能较好。它广泛适用于淬硬钢、珠光体灰铸铁、冷硬铸铁和高温合金等的切削工艺，与硬质合金刀具相比，其切削速度甚至可提高一个数量级。三、切削油的选用（1）工具钢刀具的耐热性能差，高温下失去硬度，因此要求采用冷却性能好、粘度低流动性好的切削油。（2）高速钢刀具进行高速粗切削时，切削量大并产生大量的切削热，应采用冷却性好的切削油。如果用高速钢刀具进行中、低速的工艺时，一般采取低粘度切削油能减小刀具和工件的摩擦黏结，抑制切削瘤生成，提高精度。（3）硬质合金刀具熔点和硬度较高，化学和热稳定性较好，切削和耐磨性能比高速钢刀具好得多，在一般工艺中可使用活性硫切削油。如果是重切削，切削温度很高，容易极快磨损刀具，此时应选用非活性硫化切削油并增大切削油的流量，保证充足的冷却润滑。（4）陶瓷刀具、金刚石刀具和立方氮化硼刀具都具有较高的硬度和耐磨性，切削时一般使用低粘度的非活性硫化切削油，以保证工件的表面光洁度。以上就是车削工艺的特点有注意事项，合理选用刀具和切削油能显著提高工件质量。

经济学名著有哪些？, 求经济学名著。, 经济学名著怎么读？ 1、《国富论》亚当.斯密，本书是经济学理论的开山之作； 2、《资本论》马克思，本书实在是太难评价了，对它可谓爱恨交加。我没能通读该书，但是我选读的一个最大问题是“经济力量真的可以支配一切吗？”这个问题引发了后面的一系列回答。或许我们只应该把这位德国大胡子视为一个经济理论家而已，什么“导师”、“领袖”的意识形态类称呼是不搭调的； 3、《经济学原理》马歇尔，本书标志著微观经济学体系的初步形成； 4、《就业、利息与货币通论》凯恩斯，我最崇敬的凯恩斯的名著，标志著当代巨集观经济学框架的出现。一定注意是“当代巨集观”，因为在古典经济学家那里，人们一样探讨一些总量的概念； 5、《通往奴役之路》哈耶克，本书是对马克思主义那具有扎实经济理论基础的政治、国家理论的绝好回答。因为他一样从经济层面出发，来探讨政治、国家的理论问题。 6、《经济分析基础》萨缪尔森，在我看来第一部真正完整的数理经济学教材。它改变了日后经济学研究方法的面貌。 7、《经济分析史》熊彼特，除了凯恩斯我最崇敬的经济学家就是熊彼特（可惜他生不逢时遇见了凯恩斯，既生瑜何生亮啊！）。这部著作本身并没有给经济学理论本身做出什么贡献，但是它通过总结20世纪30、40年代之前的所有经济学所用的分析方法得出了重要结论——经济学如果想要完善发展，就不能扼杀刚刚处于萌芽阶段的数理分析方法。但是同时，熊彼特也一再强调历史分析方法的重要性。遗憾的是，后世经济学的发展证明了其预言——数理分析方法将主导经济学研究。却忘记了他的对经济史重要性的提醒！ 8、《美国货币史》弗里德曼，对货币作用的进一步总结——巨集观经济学的最主要议题——货币是中性的吗？也是后来理性预期学派、新古典巨集观经济学的思想奠基（不是方法奠基）之作。 9、《人类行为的经济分析》贝克尔，经济学帝国主义的创立者，从此以后，一切社会科学分析方法中都徘徊著经济学的理性选择分析方法！什么公共选择理论、政治经济学都不过是在更大的范围中对经济学分析方法的进一步运用。这再一次证明了熊彼特的深邃目光——经济学的理性分析方法必将重塑社会科学. 《国富论》亚当.斯密《制度国富论》诺斯《就业利息和货币通论》凯恩斯《没有完美的经济世界》斯蒂格利茨《经济学方法论》马克布劳格 世界经济学名著有哪些 世界经济学名著速读手册 作者 孙进 钱邵军 蔡长青 ISBN号 7800965465出版 中国致公出版社 / 2000-09-01开本装帧 平装(无盘) / 30×139×197毫米 / 672页 / 0字定价 ??38.00本书选取了89篇最有影响力的世界经济学名著。每篇名著均分为三个部分：第一部分是作者简介及其在经济学领域的主要贡献；第二部分是名著的主要内容及观点；第三部分是本篇名著的精彩语录。 读者可通读全书，也可根据自己的需要有选择地阅读。 经济学专家，请介绍一些经济学名著！ 上面的回答都太多太乱了，我推荐你几个吧！ 首先，既然你是个初学者，就应该从基础开始，推荐曼昆的《经济学原理》或者萨缪尔森的《经济学》，曼昆的比较通俗易懂些，而萨缪尔森的难懂些，这就看你的口味了，不过既然学经济，我自己觉得还是专业强点的好，最好看萨缪尔森的 通过上述的学习，你将会对单一的巨集观和微观有所了解和认识了，之后要看的就是凯恩斯的《就业、利息和货币通论》、哈耶克的《通往奴役之路》、费雪的《利息理论》、大卫李嘉图的《政治经济学与赋税原理》。 如果阁下对政治经济学有兴趣，不妨看看《国富论》和《资本论》 最后就是经济学的一些热点理论了，斯蒂格利茨的资讯经济学、心理学与经济学的结合、博弈论（朱.弗登伯格让《博弈论》）、菲利普斯曲线以及现实意义、非正统经济学中的企业权力理论等等，这些都是比较前卫的了，呵呵 还有就是，如果喜欢研究什么的最好学好数学和《计量经济学》下个EVIEWS吧 经济学的四大名著有哪些？ 《国富论》《博弈圣经》《政治经济学与赋税原理》《资本论》 《纯粹经济学要义》《利息理论》《就业、利息和货币通论》《经济发展理论》《经济学》《同意的计算》 找一本经济学名著读读，选哪本？ 高鸿业 西方经济学 曼昆 经济学 萨缪尔森 经济学原理 斯蒂格利茨 经济学 ----然后可以看 李嘉图 赋税原理 凯恩斯 通论 这都是权威的著作

复习效率上提高的话，应该找一个培训班，然后会系统的学习，这样的话，我觉得他的复习效率会比较高，如果个人复习的话，对自己的管控能力要加大，然后这样的话，复习效率会提高一些

袁隆平 (1930.9.7 -) 籍贯江西省九江市德安县，生于北京。我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”、“当代神农”、“米神”等。 1953年毕业于西南农学院。1964年开始研究杂交水稻，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻制种技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方向。1987年任863计划两系杂交稻专题的责任专家，1995年研制成功两系杂交水稻，1997年提出超级杂交稻育种技术路线，2000年实现了农业部制定的中国超级稻育种的第一期目标，2004年提前一年实现了超级稻第二期目标。先后获得“国家特等发明奖”、“首届最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖。出版中、英文专著6部，发表论文60余篇。 毕业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。1980－1981年赴美任国际水稻研究所技术指导。1982年任全国杂交水稻专家顾问组副组长。1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。1995年被选为中国工程院院士。1971年至今任湖南农业科学院研究员，并任湖南省政协副主席、全国政协常委、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。

第一章　总　　则第一条　为了建设统一高效的公共卫生应急管理体系，预防、有效控制和应对突发公共卫生事件，保障人民群众生命安全和身体健康，维护首都安全，依据有关法律、行政法规，结合本市实际，制定本条例。第二条　本市行政区域内突发公共卫生事件的预防与应急准备、监测预警、应急处置、应急保障和秩序恢复等活动，适用本条例。　　本条例所称突发公共卫生事件，是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。　　突发公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。第三条　突发公共卫生事件应急工作应当坚持人民至上、生命至上，遵循预防为主、防治结合、健康优先的方针，党委统一领导、政府分级负责、社会共同参与，落实属地、部门、单位和个人四方责任，科学、依法、精准应对。第四条　本市成立中共北京市委领导的应对重大突发公共卫生事件领导机构，并根据应急工作需要设立办事机构和专项工作机构，统一指挥处置特别重大和重大突发公共卫生事件。　　对一般、较大突发公共卫生事件，依法实施市、区分级指挥处置。第五条　市、区人民政府负责本行政区域内突发公共卫生事件应急工作，建立健全疾病预防控制、医疗救治、应急物资保障等体系以及医疗保险、救助等制度，完善及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的应急机制，适时作出应对突发公共卫生事件的决定、命令。　　市、区卫生健康部门应当组织和指导突发公共卫生事件的监测预警、公共卫生监督管理等工作，负责组织突发公共卫生事件的调查、控制和医疗救治工作。　　市、区人民政府有关部门应当建立健全突发公共卫生事件预防和应急处置责任制，落实部门联动机制，推进信息互联互通和工作协同。　　街道办事处、乡镇人民政府应当按照市、区人民政府及其有关部门的部署，做好辖区内的突发公共卫生事件应急工作。第六条　本市建立健全社会动员机制，组织开展爱国卫生运动，倡导文明健康生活方式，增强市民的公共卫生风险意识，提高突发公共卫生事件认知水平和预防自救互救能力。　　工会、共青团、妇联、残联、红十字会、科协等人民团体和群众团体，以及医学会、预防医学会等行业组织按照各自职责，共同做好突发公共卫生事件应急工作。　　本市行政区域内的机关、企业事业单位、社会组织和个人应当按照国家和本市的有关规定落实自身责任，积极参与、配合做好突发公共卫生事件应急工作。　　居民委员会、村民委员会应当组织辖区居民、村民和单位参与、协助和配合做好突发公共卫生事件应急工作，并根据需要设立公共卫生委员会或者由居民、村民较少的居民委员会、村民委员会成员分工负责公共卫生工作，健全公共卫生工作机制。第七条　市、区人民政府及其有关部门采取的突发公共卫生事件应对措施，应当与事件可能造成的社会危害性质、程度和范围相适应；有多种措施可供选择的，应当选择有利于最大程度地保护公民、法人和其他组织合法权益的措施。　　市、区人民政府及其有关部门，街道办事处、乡镇人民政府，居民委员会、村民委员会以及医疗卫生机构等应当对在突发公共卫生事件应对工作中获取的个人信息采取保护措施，防止泄漏和滥用；任何单位和个人不得泄漏和滥用获悉的个人信息。　　任何单位和个人不得歧视突发公共卫生事件中的病人、疑似病人和传染病病人密切接触者。第八条　市、区人民政府及其有关部门在保护个人信息的前提下，整合政府、市场和社会各方资源，发挥大数据、云计算、移动通信等技术作用，为突发公共卫生事件监测、病原溯源以及病人、疑似病人和传染病病人密切接触者管理等提供数据支撑；根据应急工作需要，可以提供个人健康状态查询服务。第九条　本市建立健全与国家有关部门、驻京部队、中央在京单位以及其他省、自治区、直辖市的联防联控机制，加强突发公共卫生事件的信息沟通、突发公共卫生事件应对政策协调和资源共享与合作。第十条　本市推动京津冀突发公共卫生事件应急区域合作，联合开展应急演练，实行信息共享、应急资源合作、应急物资生产联合保障、重大应急策略和措施联动。

甲午战争爆发中日甲午和平（日本称：日浑和平，晨陈半岛称：浑日和平，东方国度称：Sino-Japanese War/第一次中日和平），是19世纪终日本侵犯中国以及晨陈的和平。按中国干收编年，和平发作的1894年为甲午年，故称甲午和平。1894年，晨陈发作东教党叛逆，晨陈当局军节节溃退，背宗主国浑晨讨援，日本伺机也派兵到晨陈，蓄意挑起和平。1894年（光绪二十年）7月25日歉岛海战发作，甲午和平入手下手，因为日本蓄谋已经暂，而浑晨仓促迎战，那场和平以中国战胜、北洋火师齐军淹没了结。中国浑晨当局迫于日本军国主义的军事压力，1895年4月17日签定了《马闭公约》。甲午和平的了局给中华平易近族带去绝后宽重的平易近族危急，年夜年夜减深了中国社会半殖平易近天化的水平；另外一圆里则使日外国力更加壮大，为其跻身列强奠基了主要基本。中日甲午和平的批评：1894年发作的中日甲午和平，是中国以致天下远代史上的严重事务。中日甲午和平是一场日本收动的非公理和平。从中法和平停止到甲午和平发作的九年，是中国正在十九世纪下半叶一段最佳的时代。正在此时代，国际无年夜治，近东的国内情况和缓，中国取东方列国皆处于以及仄形态。以“富国强兵”为宗旨的洋务活动，历经三十年，动机分明。那体现正在：左宗棠支复新疆之战的成功；冯子材正在镇北闭及谅山之役中年夜败法军；刘永祸的乌旗军屡创法军；和日本兵共同晨陈野蛮党人造制政变受到得败等。事先中国的国势其实不比日本强。英国威望人士批评道：“亚洲如今是正在三年夜强国的脚中、英国以及中国。”十九世纪下半叶浑晨共举行了五次对于中和平，签定了多个没有仄等公约，1885年中法新约是仅有一个出有割天赚款的以及约。事先的情况应该道对于浑晨的自强相称无利。甲午和平前，近东天区基础是俄、英争霸，中国以及日本的情形虽有没有同，但皆遭到没有仄等公约的造约。甲午和平的成功，使日本一跃成为亚洲强国，完整开脱了半殖平易近天的天位。而中国的国内天位则一泻千里，财产年夜量流出，国势颓微。甲午和平的得败，对于中国社会的触动之年夜，亘古未有。一直被中国瞧没有起的“倭寇”竟齐歼北洋火师，索患上巨款，割走河山。晨家高低，由此自傲心消耗得殆尽。浑晨的自力财务至此停业，靠背东方年夜国举债过活。甲午一战，日本成为亚洲的爆发户。和平赚款二亿三万万两库仄银；舰艇等战利品的代价也有一亿多日元。而事先日本当局的年度财务支进只要八万万日元。事先的日本中务年夜臣陆奥宗光下兴天道：“正在那笔赚款之前，基本出有推测会有好多少亿元，齐部支进只要八万万日元。以是，一念到如今有三亿五万万元滔滔而去，不管当局借是公人皆顿觉非常的充裕。”占据晨陈、台湾后，正在策略上对于西南、华东形成了曲接威逼，成为打击中国年夜陆的跳板。日本第一次尝到了侵犯的苦头，极年夜天安慰了其扩充他们侵犯发土的愿望。甲午和平已经经由往了两个甲子，正在那一百多年的光阴里，中国的学问人皆正在对于那场给中国的政治、经济以及头脑文明等寡多圆里带去伟大打击的和平举行深思，相干的研讨功效不可胜数，那些相干的研讨从多个层里为今世中国人供应了一些无益的启发。2014年又恰遇甲午年，昔时那场和平的三个当事国中国、晨陈以及日本（固然甲午和平是中日两国之间的和平，但那场和平是由晨陈成绩引起，且成悲驿战争、仄壤战争等是正在晨陈的河山长进止的，更况且正在和平发作后日本强制晨陈当局签定攻守联盟，背其供应和平收援，故晨陈应算是那场和平确当事国）之间的闭系又堕入庞大的松张当中。中日、晨日之间的中来往去多少陷停留。一些日本左翼政客乃至没有断收出厌战行论，临时间和平黑云仿佛又包围正在东亚上空。正在那种情形下，深思一百多年前的那场和平无疑具备松迫的事实意思。

1、混合气过浓车子会有以下故障，排气管冒黑烟无怠速启动困难油耗增大，出现以上故障大家检查邮箱负压开关，负压管是否漏油，化油器油浮子面是否过高是否有杂物垫在油浮子针上，造成进入燃烧室的混合气过浓，燃烧不充分。2、凉车启动困难怠速不良发动机过热，出现以上故障，建议检查气门间隙是否过紧，还可以检查火花塞是否硫化来确定。3、电瓶用不长久，故障在低压线圈发电不良整流调节器烧坏刹车开关回位不良防盗器漏电，在正常情况下发动机中速运行时，摩托的充电电压在12.3-14.5V之间，最大不超过14.5V，充电电压过高过低都不正常。多数情况下是与调节整流器损坏有关。4、发动机工作正常，但动力输出有不足，起步是车子抖动，在排除了上述第1点后重点检查普利盘磨损情况和皮带轮离合器甩块磨损情况，起步抖动与皮带轮的离合器甩块磨损有关。5、经常断传动皮带，故障在皮带轮直接更换。6、低速发抖高速正常故障在，低压线接头接触不良检查两点低压线圈与全车线路接点，线路与高压包的低压接点。

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甲午战争是中国近代史上一道不能忘却的伤痕，尽管已经过去很长时间了，我们也应该牢牢记住，勿忘国耻。下面就来说说甲午战争是哪一年。 简要答案 中日甲午战争爆发在1894年，是19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。日本称日清战争，西方国家称第一次中日战争。 详细内容 明治维新的日本开始走上资本主义道路，对外积极侵略扩张，确定了以中国为中心的“大陆政策”；此时的清朝是一个通过洋务运动回光返照的帝国，政治腐败，人民生活困苦，官场中各派系明争暗斗、尔虞我诈，国防军事外强中干，纪律松弛；世界主要资本主义国家逐步向帝国主义过渡，日本的侵略行径在一定程度上得到西方列强的支持。1894年，朝鲜爆发东学党起义，朝鲜政府军节节败退，被迫向宗主国清朝乞援，日本乘机也派兵到朝鲜，蓄意挑起战争。 结果 掌握朝廷大权的主和派（后党）人物西太后和李鸿章，从战争一开始就不打算使战争继续下去。平壤战役和黄海战役相继失败后，1894年9月底，慈禧太后重新起用1884年被她罢黜的恭亲王奕欣主持总理衙门。奕欣原先就主张对外国屈服，10月初，奕欣亲自出面，请求英国联合美国和俄国共同调停中日战争。由于美、德、俄三国各有各的打算，英国于10月6日提出的调停建议没有获得任何结果。 11月初，日军侵入辽东，将战火烧入中国。清政府十分恐慌其“龙兴之地”遭到兵燹之灾，又转请美国驻华公使田贝出面调停。这时，美国政府认为对清政府进行讹诈的时机已到，表示愿意居间 “调停”。由于急于求和，李鸿章在恭亲王同意下派遣了一个德国人，即担任天津税务司的德璀琳作为自己的代表到日本去探商议和的条件。但日本拒绝和他谈判，同时又通过美国人要求清政府派出 “具有正式资格的全权委员”。 当时旅顺已失守，慈禧皇太后害怕日军进犯京津，便不顾光绪皇帝等人的反对，先指使奕欣委托田贝秘密向日本疏通，后于1895年1月14日正式派户部侍郎张荫桓、湖南巡抚邵友濂为全权大臣，并聘美国国务卿科士达为顾问，赴日求和，当时日本正在猛攻威海卫。由于军事上的胜利，日本觉得使清政府无条件投降的机会还未到来，因此借口“全权不足”，将清政府的这两位求和代表侮辱一番，驱逐回国。 日本虽然在战场上连战连捷，但毕竟国力有限，战争带来的巨大消耗进一步加重了日本普通人民的负担，自1894年底以来，日本不少地方都爆发了农民暴动，社会动荡不安。所以日本首相伊藤博文于2月2日向清政府提出了和谈的要求。但日方指定要李鸿章充当全权代表，并向清政府提出，必须以割地、赔款为 “议和”条件，否则无需派代表前往日本。清政府十分害怕战争继续下去，为了求得停战，决心不惜任何代价。于是1895年3月，赶忙按照日本的旨意，改派李鸿章为头等全权大臣，以美国前任国务卿科士达为顾问，前往日本马关（今下关）与日本首相伊藤博文、外务大臣陆奥宗光进行谈判。3月20日双方在春帆楼会见，正式开启了和谈。 当时北洋水师虽全军覆灭，但是辽东战场争战方酣。李鸿章要求议和之前先行停战，日方提出包括占领天津等地在内的四项苛刻条件，迫使李鸿章撤回了停战要求。3月24日会议后，李鸿章回使馆途中突然被日本浪人刺伤。日本担心造成第三国干涉的借口，自动宣布承诺休战，30日双方签订休战条约，休战期21天，休战范围限于奉天、直隶、山东各地。此时日军已袭占澎湖，造成威胁台湾之势，停战把这个地区除外，保持了日本在这里的军事压力。 日方代表以胜利者的姿态，继续进行威胁和讹诈。美国顾问科士达则设法怂恿李鸿章赶快接受条件，以便从中渔利。4月1日，日方提出十分苛刻的议和条款，李鸿章乞求降低条件。4月10日，伊藤博文提出日方的最后修正案，其条件非常苛刻，并对李鸿章说：“中堂见我此次节略，但有允、不允两句话而已。”李鸿章问：“难道不准分辩？”伊藤博文回答：“只管辩论，但不能减少。” 李鸿章苦苦哀求减轻勒索，但均遭拒绝。4月14日，清政府电令李鸿章遵旨定约。4月17日，李鸿章代表清政府与日本签订丧权辱国的《马关条约》。 条约内容 《马关条约》（又称《春帆楼条约》）共11款，并附有“另约”和“议订专条”。条约的主要内容为： 中国承认朝鲜“完全无缺之独立自主”；实则承认日本对朝鲜的控制； 中国将辽东半岛、台湾岛及所有附属各岛屿（包括钓鱼岛）、澎湖列岛割让给日本； 中国“赔偿”日本军费白银两亿两；后增加三千万两“赎辽费”； 开放沙市、重庆、苏州、杭州四地为通商口岸，日本政府得派遣领事官在以上各口岸驻扎，日本轮船得驶入以上各口岸搭客装货； 日本臣民得在中国通商口岸城市任便从事各项工艺制造，将各项机器任便装运进口，其产品免征一切杂税，享有在内地设栈存货的便利； 日本军队暂行占领威海卫，由中国政府每年付占领费库平银五十万两，在未经交清末次赔款之前日本不撤退占领军； 本约批准互换之后，两国将战俘尽数交还，中国政府不得处分战俘中的降敌分子，立即释放在押的为日本军队效劳的间谍分子，并一概赦免在战争中为日本军队服务的汉奸分子，免予追究。 条约危害 《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它给近代中国社会带来严重危害，是帝国主义变中国为半殖民地、半封建社会的一个重要的步骤。 签订《马关条约》对中有着重要的影响。首先是台湾等大片领土的割让，进一步破坏了中国主权的完整，刺激了列强瓜分中国的野心，民族危机进一步加深。 其次是巨额赔款，加重了中国人民的负担。同时，加速了日本军国主义的发展。清朝因此大借外债，致使列强控制了中国的经济命脉。通商口岸的开放，使帝国主义侵略势力深入到中国内地。 允许在华投资办厂，其他列强引用“利益均沾”的条款，争先恐后地在中国开设工厂，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。 《马关条约》反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求。外国资本主义对中国的侵略进入一个新的阶段，中国社会半殖民地化的程度大大加深了。

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1、重大突发公共卫生事件Ⅰ级响应，是指在发生特别重大突发公共卫生事件时，中华人民共和国各省市指挥部根据国务院的决策部署和统一指挥，组织协调本行政区域内应急处置工作。2、Ⅱ级响应，发生重大突发公共卫生事件，省指挥部立即组织指挥部成员和专家进行分析研判，对突发公共卫生事件影响及其发展趋势进行综合评估，由省人民政府决定启动Ⅱ级应急响应，并向各有关单位发布启动相关应急程序的命令。省指挥部立即派出工作组赶赴事发地开展应急处置工作，并将有关情况迅速报告国务院及其有关部门。事发地各级人民政府按照省指挥部的统一部署，组织协调本级突发公共卫生事件应急指挥机构及其有关成员单位全力开展应急处置。3、Ⅲ级响应，发生较大突发公共卫生事件，地级以上市、省直管县（市、区）突发公共卫生事件应急指挥机构立即组织各单位成员和专家进行分析研判，对事件影响及其发展趋势进行综合评估，由地级以上市人民政府决定启动Ⅲ级应急响应，并向各有关单位发布启动相关应急程序的命令。必要时，省卫生计生委派出工作组赶赴事件发生地，指导地级以上市、省直管县（市、区）突发公共卫生事件应急指挥机构做好相关应急处置工作。4、Ⅳ级响应发生一般突发公共卫生事件，县（市、区）（不含省直管县（市、区），下同）突发公共卫生事件应急指挥机构立即组织各单位成员和专家进行分析研判，对事件影响及其发展趋势进行综合评估，由县级人民政府决定启动Ⅳ级应急响应，并向各有关单位发布启动相关应急程序的命令。必要时，地级以上市卫生计生部门派出工作组赶赴事件发生地，指导县（市、区）突发公共卫生事件应急指挥机构做好相关应急处置工作。

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心理战武器有印刷品、广播、电视、互联网等等。这些武器主要是利用文字、艺术、多媒体等方式,刺激敌方人员的思想、情感,促使敌方意志袁退,达到“不战而屈人之兵”的目的。心理战的基本手段：1、广播广播是心理战广泛使用的宣传工具，分为有线广播和无线广播两种。具有传播速度快、覆盖面广、鼓动性强、自由度大、灵活性大、费用低廉等优点，是心理战最常用的手段。2、电视电视是现代社会人们获取信息的主要来源之一，具有真实感强、迅速及时、普及率高等优点，是传递心理战信息最为直观迅捷的途径。3、喊话喊话是利用口头喊话或者使用扩音器材广播对敌进行心理攻击的常用手段，是一线作战部队实施心理战的主要方式和有效手段。4、传单传单是印成单张向外散发的文字印刷品、图片或有声电子卡等。军用传单是指为达到一定军事目的而向敌方或战区民众散发的宣传品。按内容性质，传单可以分为规劝性传单、通报性传单、威慑性传单、诱惑性传单、感召性传单等类型。优点是便于制作、便于发送、便于保存、宣传效果好。5、网络网络是指运用计算机互联网发布心理战信息，是信息化条件下对敌实施心理战的重要途径和手段，具有传播范围更广、速度更快、实施更自由、渗透性更强、作用更直接等特点。