家长对子女的评语怎么写

家长对孩子评语最简单如下：1、儿子，你是爸好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁；你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。2、在短短三年生活学习，获益良多。从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也结实了。在学习上虽然不是名列前茅，但也用功、努力，能听老师的话，改正许多不良习惯。在家长心中是个听话的好孩子。如果能更合理安排学习，抓紧时间，我相信会做到更好，我们更高兴。希望在人生新阶段里，努力，奋斗前进。我们相信会做到更好！3、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心，我相信她一定能做到。4、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。5、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

家长给孩子的评语1 1、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。 2、你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻；你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾——下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦！ 3、孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。马上就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼！ 4、宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗？要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油！ 5、在暑假里，孩子首先完成了暑假作业，并阅读了一些有益的课外书籍，在学习和品德方面有所进步；另外孩子在假期里参加了大量户外活动，身体长高了也长壮了，为新学期的开始准备好了充足的精力和体力。希望孩子在新学期里，在老师的指导帮助下，取得更大进步。 6、过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦！在新的学期里学习进步，身体健康！ 7、儿子，你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁；你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。 8、你活泼聪明，平时爱看书，兴趣爱好广泛，是个多才多艺的女孩。本学期你成熟了许多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”、“粗心”这两大“绊脚石”，勇敢向前冲刺！ 9、你很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的`坏习惯，做个好学生、好孩子。 10、你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！ 11、希望在新的学期里，好好学习，上课时认真听讲，要尊重老师，和同学友好相处。 12、宝贝，看到你一天天茁壮成长，爸爸妈妈打心眼里感到高兴，生活中你待人诚恳有礼，富有爱心，学习上听老师和家长的话，认真努力，真是个好孩子！希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困难，勇往直前，做一个更出色的好孩子！ 13、你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油！ 14、你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细。 15、你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒！加油哦！ 16、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼；在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气；不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。 17、好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢！ 18、你是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽！学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。 19、你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈期望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病；在学习上，你能找到自我的不是，然后多加练习，加油！ 20、你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，期望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，发奋加油！ 家长给孩子的评语2 1、孩子，你已经长大了，而且也很懂事，没有让妈妈失望，妈妈希望你在以后的日子里，能够更加的坚强，遇到困难的事情要勇往直前，不要害怕，妈妈永远是你坚强的后盾。 2、这学期你的学习明显提高了，妈妈很开心，但是妈妈希望你能够坚持，不要骄傲，要保持这个成绩，甚至成绩要更上一层楼，遇到什么困难要及时的和家里说，我们做家长的一定会尽力的去帮助你，如果在学校里有什么不开心事情，也可以和妈妈说，妈妈会为你保密的。 3、小峰这学期你让爸爸很失望，你的老师经常会给我打电话说你的学习情况，你这几次的考试明显都不好，你是一个男孩子，你以后要养家，要做一个有担当、能够独当一面的人，在学习上你不能这么放任自己，如果你有什么想法可以和爸爸说，爸爸都会尽量的为你解答，但是你一定要自己上进。 4、小颖你今年做的很好，我们明显的感觉到你长大了，会帮妈妈做很多的事情，而且自理能力也比以前要强很多，自己能做的事情，基本不会用妈妈动手，希望你以后还要保持，做一个更加懂事的让人喜欢的孩子。 5、小梓你在妈妈的心里一直是一个懂事的孩子，而你也确实是，但是有的时候你过于活泼，有的时候很淘气，希望你新的一年里，能够控制一下自己，你可以多帮助一下同学，做一个友善的让人喜欢的好孩子。 6、本学期，小孩还是有点贪玩，学习成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控潜质在逐步提高，我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下，后边他能稳定并提高成绩。 7、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔阿姨能主动地打招呼；在家帮忙妈妈切菜拖地做家务。但是你要是每一天早上能自我穿衣服，平时妈妈批评你时，不好生气；不好大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。 8、过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不好再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦！在新的学期里学习进步，身体健康！ 9、爸爸知道你长大了，发现你其实也明白很多道理了，但期望你能够做到对的方面父母会表扬，但错的时候要虚心理解别人的批评，每个人都有犯错的时候，但要做到知错能改采石浩孩子，才能有进步，爸爸坚信你能做到这一点。期望新的一年有更大进步。 10、你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自我，按时完成作业，个性是上学后，你各方面都有很大进步，坚信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！ 11、儿子，你是爸妈的"好孩子，在新的一年里，爸妈期望你能多自觉学习，自觉做功课。自我的房间收拾整洁；你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不好马马虎虎，多点耐心。 12、宝贝，看到你一天天茁壮成长，爸爸妈妈打心眼里感到高兴，生活中你待人诚恳有礼，富有爱心，学习上听老师和家长的话，认真发奋，真是个好孩子！期望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困难，勇往直前，做一个更出色的好孩子！ 13、你活泼聪明，平时爱看书，兴趣爱好广泛，是个多才多艺的女孩本学期你成熟了许多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”“粗心”这两大“绊脚石”，勇敢向前冲刺！ 14、重礼貌，讲礼貌，乐于助人，尊老爱幼，旗为自我制定了每一天学习，作息等计划，并能持之以恒的落实。在家很听话，学习认真，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请尊敬的老师们日后多多寄语指教和帮忙，不胜感激！ 15、你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你此刻不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈期望你在小学的校园里学得更多，学得更棒！加油哦！ 16、你是一个聪明好学活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅仅学会自我穿衣吃饭洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们能够享福喽！学习上，用心主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。 17、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈坚信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。 18、孩子在本学期中，能用心完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自我的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。期望孩子在以后的学习生活中成为一个用心向上，活泼开朗的孩子。 19、期望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。 20、你是一个富有职责的可爱的小孩子，但是性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，期望在新的学年里在老师和同学的帮忙下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！ 21、看到自我的进步，改善自我的不足。发扬自我的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自我——满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。 22、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时刻，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种状况已改变了许多，有了明显的进步。 23、在暑假里，孩子首先完成了暑假作业，并阅读了一些有益的课外书籍，在学习和品德方面有所进步；另外孩子在假期里参加了超多户外活动，身体长高了也长壮了，为新学期的开始准备好了充足的精力和体力。期望孩子在新学期里，在老师的指导帮忙下，取得更大进步。 24、你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和理解新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。发奋，再发奋，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。 25、旧学年技术了，你就快要成为南油小学的大姐姐了，你要发扬你爱学习，爱群众的美德，成为一个好孩子，好学生。期望你在新的学年里，发奋学习，做一个德智体全面的好孩子。 26、你是个讲礼貌，懂礼貌的孩子。但是学习不够发奋认真，期望你以后注意学习方法同时用心一些，争取各学科都有较大进步，你必须能够做到的！ 27、期望孩子的上进心再强一点，凡是要有适度的好胜心，这样的孩子必须能取得更好的成绩。 28、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，期望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也期望你能够学会如何应对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我坚信你会是一个强者。 29、本学期，老师和同学对你信任，使你有机会为班级服务并做了一些事，这不仅仅锻炼了你自我，也使你成熟了。在学习上，你逐步懂得合理安排时刻，使自我有更多时刻做自我感兴趣的事，使业余时刻变得丰富多彩。家长期望你持续好的阅读习惯，扩展自我的知识面，提升自我的修养。 30、孩子随着时刻不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，期望老师您对他严格要求，多对他指点，在那里说声多谢，老师们辛苦了！ ;

1、你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步!　　2、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!　　3、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢　　4、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒!　　5、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。　　6、xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。　　7、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。　　8、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。　　9、有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。　　10、这个世界是公平的，上帝给谁的都不会太多。一个人在一些地方获取了什么，注定要在另一些地方失去些什么，这只是时间的问题。　　11、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

常用的家长评语 一般家长常用的评语有以下几种： 家长评语1：看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。家长评语2：孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！家长评语3：你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。家长评语4：你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！家长评语5：本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的`进步。家长评语6：作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！家长评语7：上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。家长评语8：新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。家长评语9：本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。家长评语10：你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。 更多家长评语，请继续阅读如下文章《家长对孩子评语》、《家长对子女的评语》

家长鼓励孩子的评语 　　1、努力从今天开始，成功从零开始。 　　2、自信，是迈向成功的第一步。 　　3、广交良友，增长知识。 　　4、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 　　5、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。 　　6、肯动脑筋，会使你更加聪明。 　　7、自信是迈向成功的第一步。 　　8、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。 　　9、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。 　　10、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。 　　11、成功是属于最有力量的人。在这里，"力量"是指有文化、有知识、有能力。 　　12、轻轻松松地 学习 ，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。 　　13、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。 　　14、我相信你将成为胸纳百川、恢宏大度的杰出人才。 　　15、时间就像海绵里的水，只要挤，就会有的。 　　16、细致一点儿，再细致一点儿。 　　17、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的 指南 吧! 　　18、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。 　　19、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。 　　20、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。 　　21、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。 　　22、现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千年里，全面发展，学有所长。 　　23、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。 　　24、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。 　　25、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。 　　26、多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻波之间的区别27、望你记住：精诚所至，金石为开。只要努力，再大的困难都能克服。 　　28、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。 　　29、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前! 　　30、路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功! 　　31、认真能陪伴着你，成功也就能陪伴着你。 　　32、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的`硕果。、 　　33、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。 　　34、别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱! 　　35、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。 　　36、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。 　　37、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心 　　38、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。 　　39、凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定 学习计划 。 　　40、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。 　　41、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。 　　42、提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。 　　43、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。 　　44、做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功? 　　45、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。

孩子考试家长写评语方法如下：一，当孩子试卷分数比较高，考的比较好时，家长可以这样写：看到孩子这次考出了这么好的成绩，作为家长一方面心里很高兴，这一阶段孩子没有辜负父母和老师的期望；另一方面则是要感谢老师的教导，如果没有老师辛勤的教诲和付出，这次考试孩子也考不出这样的成绩。当然了，一次考试考得好不代表以后也能考得好，所以我会要求孩子继续努力，不能骄傲，我们家长也会继续配合老师的教育工作，让孩子取得更好的成绩，谢谢老师。二，如果孩子试卷分数一般，中规中矩时，家长可以这样写：孩子这次考试虽然没有体现出优势，好在暂时还没有拖班级的后退。说明这段时间，孩子的学习有所松懈，作为家长，在下一阶段我们必定会进一步抓紧监督孩子的学习，让孩子能取得一定的进步。同时，也希望老师在教学的过程中，如果发现孩子暴露出了某些缺点或不足，请及时指出，我们家长会配合老师一起帮孩子改正缺陷，弥补不足，帮助孩子进步。三，当孩子试卷分数很低，考得很差时，家长应该这样写：看到孩子试卷上的分数，我们知道老师肯定在孩子身上没少操心。孩子的学习成绩跟不上，作为家长也是有一定责任的。不过请老师放心，在下一阶段，我们家长一定会更加关心孩子的学习状况，及时了解孩子学习不足的地方，帮助孩子一起克服困难，养成良好的学习习惯，让孩子的学习成绩慢慢跟上来。另一方面，我们要对老师表示歉意，孩子肯定没少给老师添麻烦，希望老师多担待。同时，在今后的学习中，我们家长一定更加积极配合老师的教学工作，希望老师多批评指正。

评价手册家长意见简短有：1、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！2、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。3、你是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽！学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。4、感谢老师的教养与教诲，望秦川多涉列各种知识，不负父母与师长的训导与教诲。家长如是说：这学期各方面都有所进步，但太喜欢表现自己而不虚心的这种态度还没有完全改正。5、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。

家长鼓励孩子的评语如下：1、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子，但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风。上课认直听讲，课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！2、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下，在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。3、你是一个充满活力的男孩，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反应快，理解力强，但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此，如果你能将热情投入学习，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好榜样，妈妈相信你行的！4、你是一个内秀的女孩，因此，拥有丰富的内心世界。当你与他人有冲突时，你常常退让。虽然礼让是美德，但现代的少年应该学会主动与他人交流，到时你会发现，其实你的周围充满朋友。学习上，希望你能刻苦一点，勤奋一点，取得出色的成绩，做个优秀的学生，可以吗？5、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观：妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有很缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。6、在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

幼儿发展评价表家长评语如下：1、你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油！2、宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油。3、时间过得真快，小女在老师们的教导下取得了一定的成绩，作为家长比较欣慰。但小女在课堂上有些小动作，望老师们从严指正、教育，从而培养其有积极向上的态度。在家中，我们也警钟长鸣，希望在几方的努力下使其更上一层楼！4、该生有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，认真做好每一节课的笔记，课堂上听讲专注，学习上，学习刻苦，遇到不懂的问题能不断地向老师请教，有时也较固执。望能够进一步完善自我，力争成为一名全面发展的人才。5、你是个聪明懂事又有点内向的小女孩，老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你，还经常尿裤子。现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能够遵守规则。以后如果能够大胆地说出自己的想法，就更棒了。6、你胆子大了，说话的声音也响亮了；有时来园能够主动和老师、小朋友打招呼；平时乐意和伙伴交往；体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你样样都行看到你的进步，大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些，勇敢地告诉大家你的想法，大家会更欣赏你。7、两年的学习已经过去，在这两年中一辉在有些方面有了很大的进步，同时也存在很多的问题，如上课不专心；胆小、发言不积极；学习不扎实、有一点骄傲，也有点自卑，希望在新的一年中，在老师的悉心照顾下，在自己的努力下，有一个提高，能够看到一个全新的你。8、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。9、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为＂数学王子＂。父母殷切希望你能够继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！10、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能勇敢地去战胜。

具体如下：1、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！2、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使孩子能继续保持优异成绩！3、课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。4、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今考试在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前。

1.希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。2.希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。3.从入学至今，经过学校独立生活与学习，能剖析自己学习方面的不足，希望下学期继续努力。4.孩子，我很欣慰看到你的努力，希望你可以再接再厉；你是很聪明的，也有很大的潜力没有挖掘出来，我们为作为你的父母而感到自豪，你一定可以超过我们的期望，继续努力吧!5.上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。

1、看了以后，很是感慨，孩子真是长大了，其中更多地凝聚了老师的心血，作为家长，似乎有些惭愧。2、家长对孩子的教育职责很重大，只有家长用心参与配合学校教育，才能培养出品学兼优的孩子。我们的付出都是一个目的——切为了孩子！3、作为家长有义务帮忙孩子检查作业，孩子的成长需要老师和家长双方监督。4、对学校的管理十分满意，-班的班主任张老师对孩子学习很认真，对学校和老师们很满意，多谢各位老师，你们辛苦了。我们也必须监督好孩子。5、做作业的确是巩同学习效果的重要环节，家长就应拿出必须的时间来检查家庭作业完成状况，配合老师的工作，培养孩子的学习习惯和兴趣。作为孩子的第一任老师，家长责无旁贷。6、孩子的作业对于学习很重要，作业既是巩固的过程，又是保证学习质量的先决条件，也可透过作业培养孩子良好的学习习惯。7、希望孩子在学校能到达学习目标，希望老师多帮忙，我相信孩子必须能够考入一本，加油啊！

通过看孩子的成绩单确实不够理想这对我们做家长的都有一定的责任，希望孩子能够更上一层楼。

孩子上学的时候，要对孩子写一些评价，但是有很多的家长是不会写的，我整理了家长的评语，大家看一看吧！1、孩子，你已经长大了，而且也很懂事，没有让妈妈失望，妈妈希望你在以后的日子里，能够更加的坚强，遇到困难的事情要勇往直前，不要害怕，妈妈永远是你坚强的后盾。 2、这学期你的学习明显提高了，妈妈很开心，但是妈妈希望你能够坚持，不要骄傲，要保持这个成绩，甚至成绩要更上一层楼，遇到什么困难要及时的和家里说，我们做家长的一定会尽力的去帮助你，如果在学校里有什么不开心事情，也可以和妈妈说，妈妈会为你保密的。 我推荐： 家长对孩子的评价怎么写 3、小峰这学期你让爸爸很失望，你的老师经常会给我打电话说你的学习情况，你这几次的考试明显都不好，你是一个男孩子，你以后要养家，要做一个有担当、能够独当一面的人，在学习上你不能这么放任自己，如果你有什么想法可以和爸爸说，爸爸都会尽量的为你解答，但是你一定要自己上进。 4、小颖你今年做的很好，我们明显的感觉到你长大了，会帮妈妈做很多的事情，而且自理能力也比以前要强很多，自己能做的事情，基本不会用妈妈动手，希望你以后还要保持，做一个更加懂事的让人喜欢的孩子。 5、小梓你在妈妈的心里一直是一个懂事的孩子，而你也确实是，但是有的时候你过于活泼，有的时候很淘气，希望你新的一年里，能够控制一下自己，你可以多帮助一下同学，做一个友善的让人喜欢的好孩子。

家长对孩子假期的评语写简短有如下例子：1、在家表现总的来说还好，只是有些好动，在学习上还不够主动，写字姿势、笔顺掌握不好，在以后的学习中还待加强。在寒假中表现尤为突出的是在自理能力上有很大进步，能在无大人照顾的情况下安排好一天的生活。相信在老师的帮助下会表现越来越棒。2、孩子假期表现还算可以，能做一些力所能及的事情，特别是回老家期间，做事比较积极主动和小朋友相处，能照顾小的弟弟妹妹们。不足的地方是比较贪玩，作业总要家长催。马上就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步。3、孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价，希望使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼！实实在在写孩子放假在家里的情况即可，可以写孩子的学习、生活、做了些什么家务等等。例如：孩子假期表现还算可以，能做一些力所能及的事情，特别是回老家期间，做事比较积极主动，和小朋友相处，能照顾小的弟弟妹妹们。不足的地方是比较贪玩，作业总要家长催。

你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜!你还是有些马虎，请注意!书写一定要认真!注意：作业认真与否，取决于习惯与态度!养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助!再次提醒：注意认真!老师希望你今后注意用心对待每一次作业!“字如人面”，请努力把字写好!注意：解决问题的步骤要完整!每一个数字都是不能马虎的!请注意解决数学问题方法的灵活性!多角度思考，可以发现新的数学方法!希望你能持之以恒!你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事?

员工持股的话可以给一些表现比较优秀的员工持股百分之零点几或者是百分之1左右，我相信员工也是会非常的高兴，而且。员工肯定是会在这个公司里继续做下去，也可以根据员工的一个贡献值，然后奖励一定的股票。

我认为最主要的原因是他们当地的收入低，还有就是他们自己平时就节约惯了所导致的结果。

1：把剧本写成了小说刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说，不是不可以，但那个是文 学剧本，根本不能用来指导拍摄和制作。举个例子，你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世，背景，家庭组成，或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程，但这些东西是无法表现在电影屏幕上的。你的剧本就是一个屏幕，你所要表现的是电影屏幕上能被观众直接看到感受到的东西。像心理活动这类东西是无法很好 的表现出来的。加旁白？当然可以，除非你能忍受主角的画外音在一动不动的镜头里读几页小说。电影*画面表达情绪，你的剧本就是电影画面，要通过摄像机的角度来写，这可能引起第二个问题。2：不必要的摄象机标注如果你这样写剧本：在5号升降台，用盘纳为升70型相机，60mm镜头，由 8.5m摇至2m对焦…………如果你这样写，就算过了审稿人这一关，你的剧本也会被导演扔掉。你不需要教他怎么拍，这不是你的事。你在写剧本的时候完全不用担心相机的事。但是不是剧本就不要考虑相机了呢？也不是，你需要考虑相机的关系而不是位置。剧本里有自己的专用相机术语，多多使用这些术语，能让你的剧 本很专业，至少看上去很专业。1.Angle on 角度对准：比如BILL走出便利店，相机对准BILL。2.Favoring 主要表现：BILL在一个大广场，人很多，但主要表现BILL。3.Another angle 另一个角度：换个角度的相机表现BILL在大广场玩的很开心。4.Wilder angle 更宽的角度：先表现BILL在广场的一角喝可乐，然后镜头拉远，表现BILL所在的广场。5.New angle 新角度：换个角度表现BILL喝可乐，使镜头丰富。6.POV 视点：从BILL的视点看东西。就是第一人称视角。7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是两人的POV互反。8.Over shoulder angle 过肩镜头：相机越过BILL的肩头看到SALLY，BILL的肩头能把画面自然的分割，很常用的类型。9.Moving shot 运动镜头：包括跟拍，摇移，追随等等，反正镜头是运动的，至于具体怎么动，还不是现在考虑的问题。10.Two shot 双人镜头：BILL和SALLY在边喝可乐边交谈，这种镜头的相机不要随意移动，防止“越轴”。把BILL和SALLY两人连起来有一条轴线，相机只能在轴线一侧运动，如果越过这条轴线，在画面上BILL和SALLY的位置就会左右互换，引起观众视觉上的逻辑混淆。11.Close shot 近景：强调SALLY美丽的眼睛，但一般少用为妙。12.Insert 插入镜头：某物的近景，比如天色已晚，SALLY问BILL几点了，BILL抬起手来，接下来可以接一个BILL手表的特写，当然你还可以用此种镜头来换景，比如BILL移开手表时摄象机里看到的已经是夜晚的舞会了。以上就是剧本里的镜头描写格式，看个例子就明白了。这是具体的写作格式：场景说明要黑体，时间地点要黑体，居左场景中出现的音效要黑体标出第一次出现的人物名要黑体居中人物的对话要居中，两边留空，不同人物的对话要另起一行标明摄象机的关系标明场景的切换，“切至”就是硬切，“化至”就是加转场的效果，全部居右如有特效运用，也要用黑体标出二、剧本写作入门这是我在大学修读剧本写作课程时所得到的体会。记得当年导师和我们说：「要想写好剧本，就必须懂得剧本的基本知识和理论，搞明白电影的规律！」今天，身为其中的一员，有幸和大家分享一下我所懂得的剧本理论知识，如有错漏，还望大家多多包容。简单来说，要写好一个故事，首先要构思好你的故事走向，人物关系，情节高潮，主题思想等…… 美国好莱坞有一套编剧规律：即开端、设置矛盾、解决矛盾、再设置矛盾，直至结局。中国也有自己的编剧规律：起、承、转、合。在下面的文字，本人会分类将写作剧本的基本和重要的元素详加论述，并会举出实例加以说明。< 第 一 节 > 剧本基本理论 ：态度、主题态度 (Attitude)写 故事最重要的是对故事的态度，不同的态度会产生不同的效果。举一个简单的例子，同样是写一个青楼女子的故事，如果作者是以一个淫秽、色情的态度去写，故事 自然集中于男女之间欢爱的部份。相反，如果作者是以一个同情、尊重的态度去写，故事便会集中于描写青楼女子被迫卖身，身不由己的可怜、无奈……主题 (Theme)在 下笔写故事之前，你必须要问自己：你要讲一个怎样的故事？是朋友之间的友情(如电影午夜牛郎—midnight cow boy)，男女之间的爱情(铁达尼号—Titanic)，外星人入侵地球的故事(天煞地球反击战)，还是一个控诉战争的故事(杀戮战场—platon) 等。这就是主题。主题必须十分明确、贯彻、毫不怀疑。你不能写一套战争片段，一时就怀疑战争，一时就歌颂战争。主题有如一支指南针，它会引导 你创作故事，和贯穿故事中的枝节。而最重要的是它能避免你在写作中偏离主道。试举一例，清朝皇帝雍正在野史是一个杀弟、杀父夺位，强奸弟弟妻子的禽兽。但在雍正皇朝(早期亚视播出的电视剧)作者笔下的雍正，却是一个好皇帝。因为作者的主题是要写一个好皇帝，所以在故事中只会见到雍正彻夜不眠批奏章、视察农 民、减税、推行德政等场面，并没有杀弟、杀父等场面。所以，一套成功的剧本是要让观众看完后，清楚明白作者想表达的思想和主题。< 第 二 节 > 创造角色冲突 (create character conflict)角色冲突是吸引观众的不二法门。这包括故事角色和角色之间的冲突，角色和他自身价值观的冲突等。方法一： Potogonist Vs Antogonist故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，这就是Potogonist /Antogonist例 如电影怒火风暴(Falling Down)故事中，主角刚刚经历完痛苦的劳狱生涯，当他出狱时，他一心想见回自己的妻子，重过正常人的生活(Potogonist，他想追求的事)。但他的妻子逃避他，不认他，而四周的人也因他的犯罪纪录而歧视他(Antogonist，阻止他达到目的的力量)。方法二： 不能分解的关系 (unbreakable bonding)当 角色和角色之间存在冲突，而且有一个不能分开的结把他们拉在一起，好戏便来了。举一个简单的例子，男主角的妻子是个三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母亲 则是个守礼节的传统妇女。因为环境的因素，主角和他的妻子必须搬进家里和妈妈一起住。试想两个完全冲突的人：媳妇和奶奶被一个 unbreakable bond 拉在一起时，会是怎样。< 第 三 节 > 创造表面张力 (create dramatic tension)方法一： 让你的观众知道一些事而故事中的角色是不知道的例如故事中的主角闯进了敌人的基地，有支枪在黑暗处伸出来瞄准着他(观众知道但主角不知道)，敌人就快要开枪了，观众也为主角担心。方法二： 让你的观众感到故事中的角色是走在一条错误的路上主 角的母亲病了，他全身家只有一百元，于是他便去睹场碰碰运气。很好运地，主角不停地赢钱，已有几千元，有足够的医药费了。但他竟然贪胜不知输，继续赌下 去，结果输了一局又一局(观众已知他已走在一条错误的路上)。最后连手上的一百元也输了，竟然还去问大耳窿借钱(他用错误的方法企图达到目的)。方法三： 时间限制 (deadline)故事中某些事件若存着时间的限制，或计时炸弹，能够给观众一股紧张的情绪，并且这股紧张情绪能维持一段长时间。还有十二个小时，陨石便会撞击地球，地球上超过一半的生物会死亡。(电影--陨石撞地球)这辆巴士必须维持在时速一百二十公理，否则车上的炸弹便会爆炸。(电影--生死时速)方法四：转折点 (Turning Point)使用转折点能制造意外的效果，引起观众的预期心理，加强情节张力，从而持续观众对故事的兴趣。转折点最常出现于故事的前段和后段。剧本前段的转折点一般用于开启故事和陈列出主角即将面临的各项选择。至于后段的转折点则指向主角解决危机，收拢故事。例 如著名电影「生于七月四日」(Born on the fourth of July)，主角在故事开始面临第一个转折点：是否要参加越战。主角最后选择参战，走上战场。但好景不常，在战争中主角被打破了双脚，要终生坐轮椅。原本爱国主战的他经历了多件事件后，改变了他的想法。导致故事结局出现了很出人意表的转折点，他由主战派变成反战派，从而带出反战的主题。< 第 四 节 > 其它技巧伏笔 (Planting)相信有作文的人都会知道什么叫做伏笔吧！埋下伏线可以吸引观众追看剧情。例如在电影心计中，主角汤美一早便表露了他有模仿人签名和行为的能力(伏线)，到故事发展到他杀了有钱人迪奇后，观众凭借伏线已经估到主角会假冒迪奇。关键匙 (Payoff)所谓 Payoff，就是最能象征整个故事的对象。例如在电影”Apartment”中，那条门匙就是Payoff。又如著名电影「舒特拉的名单」中，那张犹太人的名单也是Payoff。蒙太奇 (montage)有两个画面，梅花间竹地播出，这就是蒙太奇。例如在电影教父中，画面一边播出教会里正在举行的神圣仪式，如神父替孩子洗礼，向天主祈祷等。但另一边画面却转接地播出教会中邪恶的一面，例如教会中的领袖为求夺权，去反对他的人的住所，不停地大开杀戒。蒙 太奇亦可以指一些不同而没有关系的画面,当他们剪接在一起的时候,会产生另一种意义,简单来说,如第一画面中有一只手正在投球,而另一画面是另外一只手接 到一个球,然而球不见得是同一个,但当两个画面前在一起的时候,就是一个人把球投给另外一个人,注意/若中间再加入另外的画面,这意思就完全不一样了!! (注：这一段蒙太奇的文字解释由网友「贝戈」提供)< 第 五 节 > 剧本三大忌写剧本变写小说剧 本写作和小说写作是两样完全不同的事，要知道写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看剧本的人见到文字而又能够实时联想到一幅图画，将他 们带到动画的世界里。小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。这些在剧本里是不应有的。举一个简单的例子，在小说里有这样的句子：「 今天会考放榜，同学们都很紧张地等待结果，小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不好了。他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人……』试想，如果将上面的句子写在剧本里，你叫演员看了怎样用动作去表达。如果要用剧本去表达同样的意思，就只有写成如下：「 在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带着紧张的表情，看着站在外面的老师。老师手上拿着一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：「陈大雄！」大雄立刻 走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。小明的父亲说：「会合格吗？」小明说：「会……会的。」「陈小明！」老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿着小明的成绩单看着他，小明呆了一会，才快步走出去领取……』用说话去交待剧情剧 本里不宜有太多的对话(除非是剧情的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样，好闷。要知道你现在要写的是电影语言，而 不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好剧本。所以，一部优秀的电影剧本，对白越少，画面感就越强，冲?力就越大。举一个简单的例子，比如你写一个人打电话，你最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果剧情需要，可让他站起来，或拿着电话走几步，尽量避免画面的呆板和单调。故事太多枝节很多人写剧本都写得太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场口，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色，角色之间又有很多故事，你叫观众在短短时间里那能把每一个角色记得这么清楚。其 实，写剧本有一句格言：「 Simple is the best! 」愈简单的故事就愈好。大家想想你们所看过的好电影中，它们的剧情是不是都很简单。例如电影铁达尼号(Titanic)只是讲一艘大船下沉，而下沉当中男女主角产生了爱情。其它电影也一样，简单到报纸短评用短短几十个字就能讲出故事大纲。但是，简单永远是最困难的：「 Simple is difficult。」

红砂岩主要呈粒状碎屑结构和泥状胶结结构两种典型结构形式，因胶结物质和风化程度的差异，其强度的变化大。主要是由于地球的地壳运动，砂粒与胶结物（硅质物、碳酸钙、氧化铁、硫酸钙等）经长期巨大压力压缩粘结而形成的一种沉积岩。

具体得看哪个型号的和外设、和工作模式了STC最省电的宽压单片机在停机模式下都是几百微安，跑程序无外设的话10mA左右吧

（1）大小不同：结构柱一般要稍微大一点，承担梁及板传过来的荷载。构造柱相对而言小一些。（2）结构柱都有自己的基础，一般为独立基础，也有柱下条形基础或箱型基础。构造柱没有基础，一般生根在基础圈梁上。（3）二者用处不同：结构柱是独立承担荷载。构造柱应用在砌体结构中，可以看成是墙体的一部分，与圈梁共同作用，保证墙体的稳定性，不作为传力构件使用。扩展资料：抗震设计时多层普通砖、多孔砖房屋的构造柱应符合下列要求：（1）构造柱最小截面可采用 240mm×180mm, 纵向钢筋宜采用4φ12, 箍筋间距不宜大于250mm，且在柱上下端宜适当加密；7度时超过六层、8度时超过五层和9度时，构造柱纵向钢筋宜采用4φ14,箍筋间距不应大于200mm；房屋四角的构造柱可适当加大截面及配筋。（2）构造柱与墙连接处应砌成马牙槎，并应沿墙高每隔500mm设2φ6拉结钢筋，每边伸入墙内不宜小于1m。（3）构造柱与圈梁连接处，构造柱的纵筋应穿过圈梁，保证构造柱纵筋上下贯通。（4）构造柱可不单独设置基础，但应伸入室外地面下500mm，或与埋深小于500mm 的基础圈梁相连。（5）房屋高度和层数接近限值时，纵、横墙内构造柱间距尚应符合下列要求：横墙内的构造柱间距不宜大于层高的二倍；下部1/3楼层的构造柱间距适当减小；当外纵墙开间大于3.9m时，应另设加强措施。内纵墙的构造柱间距不宜大于4.2m。参考资料：百度百科——构造柱参考资料：百度百科——框架柱

地基处理设计原则：地基处理方案，应针对具体工程的具体处理要求，本着技术上安全可靠，经济上节约、合理的原则，精心设计。方案设计时，还应重视环保问题，减小或避免对周围空气、地面和地下水的污染以及对周围的振动、噪音等影响。 呵呵，因为你没有具体说是要做什么，所以我只能这样定性的回答。我也是做地基处理的，有机会可以交流哦。

政治。。

剧本的标准格式是什么？分景剧本：分景剧本，常用于电视剧本的创作，电影也可用，不过电影较短，用分镜剧本更能突出电影剧本的直观感。主要的分景（分场景）剧本是下方这样的格式：1、开头第 几 集（幕）主要有以下两种场次开头。第几场（幕）， 地点，时间，人物。如：第一场，小湖边，晨，张颖、王静场（幕）次号，外景/内景与室内/室外，地点，时间如：23-1（有时把一场分若干个小场，有时不分），外，武当山玄岳门，日2、景象该场景外貌与人物所在，可介绍，也可不介绍，根据情况做决定，如需介绍，简单的以画面形象说明即可。3、动作动作说明，在大陆早期许多用三角形，在动作前加三角形，后来流传到了港台，港台许多剧本也用三角形。大陆，有用中括号，也有用大括号，有时候也不添加符号，直接在相应的位置。动作说明的位置可以在人物对白之上，也可以在人物对白之下，看人物讲话的先后。4、对白对白主要有间断性对白与连续性对白。人物的表情、视角等提示可用括号表示。间断性对白：如：方可可（有点不乐）：抱不动也要抱。化雨：呵呵，好，可可说要抱多久就抱多久。方可可（得意）：这还差不多。婶婶：可可，这么大人了，怎么还像个孩子一样，你哥都抱不动了还不下来。连续性对白：如：方可可（不乐意）：知道了。（小声嘀咕）啰嗦。化雨（对婶婶）：没事。（对方可可）刚才没发现，可可都长的和我差不多高了，估计以后就变成可可保护我了。扩展资料：分类：按照应用范围，可分为：话剧剧本，电影剧本，电视剧剧本，动画剧本，微电影剧本，微动漫剧本，小说剧本，相声剧本，小品剧本等。按剧本题材，又可分为喜剧、悲剧、历史剧、家庭伦理剧、惊悚剧等等。还有一种剧本主要追求文学性，不以演出为目的，或者不适合演出，动作性不够。被成为"案头剧""书斋剧".欧洲19世纪的许多浪漫主义诗人和作家创作过很多这种戏剧形式的诗歌，但只能提供阅读，不适合上演。所以在戏剧创作中，剧作家要懂得舞台和表演，应该在剧本的创作中处理好剧本的文学性和舞台性。因为戏剧演出才是最终目的。没有演出和观众的戏剧谈不上是戏剧。

此首诗中，诗人将愁这种抽象的感情量化，给我们展示了愁的浓重，这种写法很奇特，除了李清照，还有李白和李煜也曾将愁量化展现给我们，如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”等！

心理健康手抄报标题 　　 心理健康手抄报标题一： 　　阳光依旧; 　　心语; 　　心相融; 　　我的心灵我做主; 　　让心灵去飞翔; 　　放飞心灵; 　　心灵驿站; 　　阳光心语; 　　心灵花园; 　　心灵花园、 　　我心飞扬、 　　心灵之音、 　　心灵之窗、 　　吾知; 　　心相惜、 　　心香园、 　　天使之翼聆听心里话; 　　心海扬帆; 　　心灵驿站; 　　心灵的花园; 　　心语 　　心相融 　　我的心灵我做主 　　让心灵去飞翔 　　放飞心灵 　　心灵驿站 　　阳光心语 　　心灵花园 　　u2026u2026心灵花园、我心飞扬、心灵之音、心灵之窗、吾知我心 　　、心相惜、心香园、天使之翼聆听心里话 　　心海扬帆 　　心灵驿站 　　心灵的`花园 　　 心理健康手抄报标题二： 　　1、健康的一半是心理健康! 　　2、我爱我，给心灵一片晴空! 　　3、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人 　　4、敞开心扉，你会拥有美丽人生： 　　5、打开心灵的门窗，让阳光进来! 　　6、健康的心理，为你添上飞翔的翅膀! 　　7、用"新"呵护的健康! 　　8、"心"会跟你一起走，说好不分手! 　　9、心理健康，爱你等于爱自己! 　　10、关注自我，让我们从"心"做起! 　　11、心理健康关注你我他! 　　12、架起心桥，共赴成功! 　　13、健康的人需要健康的心! 　　14、心心相融，欣欣向荣! 　　15、我接纳自己包括优点、缺点、梦想、秘密与过去 　 　更有有关心理健康手抄报推荐： 　　 心理健康手抄报内容 ;

简单地说，不创新就会受别的国家制约，就只能跟着别人走，看别人脸色，买别人东西，钱给别人赚，就可能被卡脖子、被制裁，只能靠卖原料，卖劳动力，卖廉价商品过活。你创新了，别人就会买你东西，卖价还高，你才会赚国外的钱，国民生活才能更富裕.............

花岗岩是一种由长石、石英和云母等矿物质组成的火成岩，根据其成分和结构的不同，可以分为以下几种：1.粒状花岗岩：由粗粒状的长石、石英和云母等矿物质组成，颗粒较大，呈现出明显的晶粒结构。2.斑状花岗岩：由长石和黑云母等矿物质组成，其中黑云母呈现出斑点状分布，因此得名斑状花岗岩。3.片岩花岗岩：由长石、石英和云母等矿物质组成，其中云母呈现出片状结构，因此得名片岩花岗岩。4.红色花岗岩：由长石、石英和斜长石等矿物质组成，呈现出红色或粉红色的颜色，因此得名红色花岗岩。5.黑色花岗岩：由长石、石英和黑云母等矿物质组成，呈现出黑色或暗色的颜色，因此得名黑色花岗岩。

商业服务用地是指为提供商业和服务性质的使用功能而划拨出的土地。商业服务用地通常分为商业、金融、旅游餐饮、物流仓储等不同类型。商业服务用地的使用要遵守相关规划、建设、环保等法律法规要求。商业服务用地是城市发展中必不可少的一部分，主要用于商业和服务性质的开发和利用。商业服务用地通常分为商业、金融、旅游餐饮、物流仓储等不同类型。商业服务用地的划拨须符合国家和地方规划纲要，经规划、批准机构审批后方可实施。在商业服务用地的开发利用过程中，应当遵守相关法律法规要求。首先要注重环境保护，必须符合环境影响评价要求，防止对周边环境造成不良影响。商业服务用地的建设和运营还需遵守消防安全、人身安全等方面的法律法规，确保人员和资产的安全。此外，在土地划拨交易、合同签订、纳税等方面也需要遵守有关法律法规和政策要求，确保商业服务用地的规范化开发和管理。商业服务用地的规划和划拨条件有哪些？商业服务用地规划和划拨应遵循国家和地方规划纲要，同时还需符合当地城市规划、土地利用总体规划等方面要求。商业服务用地划拨时还需遵守《土地管理法》等相关法律法规要求，确立用地性质和出让条件，并对土地用途、规划指标、费用等进行规定和监管。商业服务用地是城市发展中不可或缺的一部分，以其为基础可以发展各种商业和服务业，为城市经济发展提供重要支撑。遵守相关的法律法规和政策，对商业服务用地进行规范化管理和开发利用，有助于改善城市功能布局，加速城市现代化进程。【法律依据】：《城市房地产管理法实施条例》第二十七条 商业服务用地是指为提供商业和服务性质的使用功能而划拨出的土地。商业服务用地的划拨、使用应当依照有关规划、建设、环保、消防安全、人身安全和税收等法律、法规和政策的规定。

吸引器和手术器械的管理方法 1、人事管理：护士长任命资深、熟练、负责、敬业的主管护士为仪器室护士。 （1）他们根据不同的手术方式客观地调整手术器械。标准管理：无菌仪器存放于无菌仪器室，并按专业分类放置在无菌仪器货架上。标签要一目了然。货架上无菌器具的灭菌日期应在近期和远期依次排放，先长期后近期，以防到期后重复灭菌。设备室的护士负责无菌器械的管理，每天检查无菌器械的数量，检查是否过期。 （2）每日向专家组组长分发手术器械并登记。负责设备业务设备管理，做好收货、登记、配送工作。 （3）及时更换损坏的器械，根据手术需要及时增减手术器械。 2、专家组组长根据手术需要，向仪器室护士收集常规和特殊手术器械，并完成注册。根据专科外科的特点，外科医生需要及时将手术器械的使用情况反馈给手术室的护士。 （1）专业护士负责对手术器械的状况和消毒情况进行监督检查，及时将专用器械退回仪器室。仪器治疗术后仪器接收：术后仪器由仪器护士送到清洁室，清洁室护士负责接收、检查和清洗。还登记了手术室、手术台的数量、手术器械的名称、交器械的时间和两人的签名。设备护士应打开设备清洗篮中的所有设备轴接头进行清洗。 （2）仪器的包装和消毒：在自动清洗机上清洗仪器后，清洗室护士按卡片数清点仪器并包装消毒。如有损坏，应及时更换设备室护士，确保手术器械完好。 手术器械和吸引器管理应当十分重视，避免术中仪器损坏，造成不必要的损失。

模具——工业生产上用以注塑、吹塑、挤出、压铸或锻压成型、冶炼、冲压等方法得到所需产品的各种模子和工具。简而言之，模具是用来成型物品的工具，这种工具由各种零件构成，不同的模具由不同的零件构成。它主要通过所成型材料物理状态的改变来实现物品外形的加工。模具是在外力作用下使坯料成为有特定形状和尺寸的制件的工具。广泛用于冲裁、模锻、冷镦、挤压、粉末冶金件压制、压力铸造，以及工程塑料、橡胶、陶瓷等制品的压塑或注塑的成形加工中。模具具有特定的轮廓或内腔形状，应用具有刃口的轮廓形状可以使坯料按轮廓线形状发生分离(冲裁)。应用内腔形状可使坯料获得相应的立体形状。模具一般包括动模和定模(或凸模和凹模)两个部分，二者可分可合。分开时取出制件，合拢时使坯料注入模具型腔成形。模具是精密工具，形状复杂，承受坯料的胀力，对结构强度、刚度、表面硬度、表面粗糙度和加工精度都有较高要求，模具生产的发展水平是机械制造水平的重要标志之一。向左转|向右转向左转|向右转注塑模具

第一篇： 每个人心中都有一个梦想，有的人想成为作家，在文字中感受真善美；有的人想成为科学家，让科研事业蒸蒸日上；有的人想成为画家，用画笔谱写美丽的生活……而我的心中，也有一个梦想！成为一名受学生爱戴的教师。 这个梦想打从我记事起，就在我心中深深扎根：我的外公就是一名受人爱戴的数学教授。他讲课生动，语言幽默风趣，还精通各种难题。外公退休后的一天，他曾经的几名学生登门拜访，他们坐在沙发上，或是谈论以往上课的点点滴滴，或是讲起现在的生活，好不热闹。其中一位学生说：“上赵老师（外公）的课，简直不想下课呢！”“就是！”另一位附和道：“多亏了赵老师的教导，才有我们的今天！”……在学生们的称赞声中，我不由得对外公产生了羡慕与敬佩之情，并下定决心：长大后，我也要成为这样的教师！ 我的梦想很快得到了家长们的大力支持。于是，我开始为实现梦想做准备??饱览群书，丰富自己的知识。可当我看到桌上堆积如山、等着我“消灭”的“大块头”们时，不禁头皮发麻：这得看到什么时候才算完啊！随手翻开一本，里面难懂的词词句句使我一下子失去了兴致，跑去和伙伴们玩了。就这样一连几天，那些书籍几乎连动都没有动过。但是不久后的一天，妈妈知道了我读书三心二意的态度，便语重心长地对我说：“孩子，实现梦想可不是一天两天的事啊！梦想，是一种你可以为之付诸一切去实现的目标，“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”，怎么能轻言放弃呢？”妈妈顿了顿，望着我：“学无止境，你一定要好好加油啊！”嗯，我怎么能在困难面前打退堂鼓呢！听了妈妈的话，我重新振作起来：即使有再大的困难，我都要去努力克服，攻破难关！再度翻开那本厚书，一行行细细读着、品味着，没想到原本看似枯燥无味的内容竟是一个个生动有趣的小故事！我如获至宝，就这样忘乎所以地沉浸在了书的海洋里……从此，我爱上了阅读，写作能力也大大提高，离实现梦想更近了一步！ 掌握了一些知识，当然就得“实习”一下了。我的第一个“学生”是刚上小学一年级的弟弟——升升。一开始，我认真地告诉他“怎样规范书写”“一加一等于二”，谁知调皮的弟弟毫不领情，听“课”也心不在焉。我只得“再接再厉”：可能是我的“课”不够生动有趣吧！原来，做一名受人喜欢的教师想着说着容易，做起来可不简单呢！ “当一名教师”，简简单单的几个字，践行起来要付出多少辛劳和汗水啊！但这就是我的梦想，不论何时我都会为了它努力，在梦想的大道上奋勇前行！ 你的梦，我的梦，许许多多的梦想汇聚到一起，就是一个中国梦。 加油，我的梦；前进，中国梦！第二篇： 小学生活的最后一次外语节了，这次外语节的主题是“中国梦，我的梦”。老师让我们和家长一起进行中国元素的探究。 进行哪个方面的探究呢？我想起来小时候的一首儿歌和动画片小蝌蚪找妈妈“小蝌蚪，找妈妈，一找找到了个大青蛙。”小时候我就喜欢这首儿歌，经常让妈妈扮演大青蛙，我自己则扮作小蝌蚪。我和妈妈在网上浏览了一些资料，知道了中国首创水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，这一部特有的水墨动画片典型代表作，给过我们很多美好回忆的同时，也曾引起西方国家、港台等地动画界人土的赞叹。《小蝌蚪找妈妈》动作细腻，感情含蓄，完全是中国格调的动画片，独具韵味，与迪斯尼卡通片中的趣味迥然不同。《小蝌蚪找妈妈》是世界第一部水墨动画片。在摄制技术上，它突破了一般动画片的“单线平涂”，完全采用了我国特有的绘画技法，把典雅的中国水墨画与动画电影相结合，形成了最具中国特色的艺术风格，以优美的画面和诗样的意境，使动画艺术进入更高的审美境界。 我骄傲，我是中国人！ 这里的一切，都那么温暖，就这么潇洒的离去，去一个陌生的地方，去认识新的朋友。我又高兴，又悲伤，说不出。 母校，再见了。如果我可以再来这里，请让我的心永远留下，带走这个学校的美好和所有！我想，永远的在这里，像朵花，一直开放，永不枯萎……第三篇： 人在成长，梦在变化，国更兴旺！ ——题记 说到中国，会让人们想到那段不堪回首的过去；说到梦想，会让人们感觉到美好。马丁路德金曾说：“我有一个梦想，它深深扎根在美国之梦中。”我是中国人，我有中国梦，就是让过去永远变成历史，不再重蹈覆辙，让未来的中国，强而盛！ 翻开中国历史，其中酸甜苦辣无一缺少，历史的道路艰险坎坷。但就是因为这些困难，丰富了我们的国家生活，让我们更加熟悉成功的走向。 《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等多项不平等条约，使中国一次次陷入绝境。鸦片战争、甲午战争、侵华战争、抗日战争等多次大战，让中国狼狈不堪。面临这些极大耻辱，中国并没有就此倒下，而是创造了之后更卓越的成就！中国奥运会、世博会、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵子掌声雷鸣般响起时，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这就是梦想的力量！ 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。作为炎黄子孙，新一代的祖国接班人，我们的未来则是国的未来，我们的梦则是国的梦。正如骏马梦草原，嫦娥梦月亮，神舟梦追月，游子梦故乡，美丽中国梦飞翔。每一个中华儿女都有一个中国梦。不奢求地位、权利、财物，为报销祖国不需要名利回报，默默的，只求祖国越来越强。 一个梦想，两个梦想……十三亿个梦想！我们的梦想，与祖国的梦想共存。有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦。一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都弥漫着中国梦的味道。就算异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，肩负着实现中国梦的使命。 少年强则国强，展望未来，我们距离实现梦想熟远熟近？现在应该做的应该就是好好学习，努力读书吧，让自己成为下一个对国家有用的栋梁之才！ 中国梦，因为有我，梦不难圆；中国梦，因为有你，梦想成真。 梦的创始人，为中国梦奋斗，成为梦的实现者！ 放飞你的梦，让梦展翅在中国的高空！ 我将会让梦想照进现实，用梦点亮成功！ ——后记

需要专家论证的施工方案(摘录) 根据建质【2009】87要求，一、深基坑工程　　（一）开挖深度超过5m（含5m）的基坑（槽）的土方开挖、支护、降水工程。　　（二）开挖深度虽未超过5m，但地质条件、周围环境和地下管线复杂，或影响毗邻建筑（构筑）物安全的基坑（槽）的土方开挖、支护、降水工程。二、模板工程及支撑体系　　（一）工具式模板工程：包括滑模、爬模、飞模工程。　　（二）混凝土模板支撑工程：搭设高度8m及以上；搭设跨度18m及以上；施工总荷载15kN/m2及以上；集中线荷载20kN/m及以上。　　（三）承重支撑体系：用于钢结构安装等满堂支撑体系，承受单点集中荷载700Kg以上。三、起重吊装及安装拆卸工程　　（一）采用非常规起重设备、方法，且单件起吊重量在100kN及以上的起重吊装工程。　　（二）起重量300kN及以上的起重设备安装工程；高度200m及以上内爬起重设备的拆除工程。四、脚手架工程　　（一）搭设高度50m及以上落地式钢管脚手架工程。　　（二）提升高度150m及以上附着式整体和分片提升脚手架工程。　　（三）架体高度20m及以上悬挑式脚手架工程。五、拆除、爆破工程　　（一）采用爆破拆除的工程。　　（二）码头、桥梁、高架、烟囱、水塔或拆除中容易引起有毒有害气（液）体或粉尘扩散、易燃易爆事故发生的特殊建、构筑物的拆除工程。　　（三）可能影响行人、交通、电力设施、通讯设施或其它建、构筑物安全的拆除工程。　　（四）文物保护建筑、优秀历史建筑或历史文化风貌区控制范围的拆除工程。六、其它　　（一）施工高度50m及以上的建筑幕墙安装工程。　　（二）跨度大于36m及以上的钢结构安装工程；跨度大于60m及以上的网架和索膜结构安装工程。　　（三）开挖深度超过16m的人工挖孔桩工程。　　（四）地下暗挖工程、顶管工程、水下作业工程。 （五）采用新技术、新工艺、新材料、新设备及尚无相关技术标准的危险性较大的分部分项工程。

辩证法包括： 三大规律 对立统一规律 质量互变规律 否定之否定规律 五对范畴 内容和形式 本质和想象 原因和结果 可能性和现实性 偶然性和必然性 三大基本观点 联系的观点 发展的观点 一分为二的观点

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这首词是宋高宗绍兴五年（1135）作者避难浙江金华时所作。当年她是五十三岁。那时，她已处于国破家亡之中，亲爱的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己也流离异乡，无依无靠，所以词情极其悲苦。 首句写当前所见，本是风狂花尽，一片凄清，但却避免了从正面描写风之狂暴、花之狼藉，而只用“风住尘香”四字来表明这一场小小灾难的后果，则狂风摧花，落红满地，均在其中，出笔极为蕴藉。而且在风没有停息之时，花片纷飞，落红如雨，虽极不堪，尚有残花可见；风住之后，花已沾泥，人践马踏，化为尘土，所余痕迹，但有尘香，则春光竟一扫而空，更无所有，就更为不堪了。所以，“风住尘香”四字，不但含蓄，而且由于含蓄，反而扩大了容量，使人从中体会到更为丰富的感情。次句写由于所见如彼，故所为如此。日色已高，头犹未梳，虽与《凤凰台上忆吹箫》中“起来慵自梳头”语意全同，但那是生离之愁，这是死别之恨，深浅自别。 三、四两句，由含蓄而转为纵笔直写，点明一切悲苦，由来都是“物是人非”。而这种“物是人非”，又决不是偶然的、个别的、轻微的变化，而是一种极为广泛的、剧烈的、带有根本性的、重大的变化，无穷的事情、无尽的痛苦，都在其中，故以“事事休”概括。这，真是“一部十七史，从何说起”？所以正要想说，眼泪已经直流了。 前两句，含蓄；后两句，真率。含蓄，是由于此情无处可诉；真率，则由于虽明知无处可诉，而仍然不得不诉。故似若相反，而实则相成。 上片既极言眼前景色之不堪、心情之凄楚，所以下片便宕开，从远处谈起。这位女词人是最喜爱游山玩水的。据周辉《清波杂志》所载，她在南京的时候，“每值天大雪，即顶笠、披蓑，循城远览以寻诗”。冬天都如此，春天就可想而知了。她既然有游览的爱好，又有需要借游览以排遣的凄楚心情，而双溪则是金华的风景区，因此自然而然有泛舟双溪的想法，这也就是《念奴娇》中所说的“多少游春意”。但事实上，她的痛苦是太大了，哀愁是太深了，岂是泛舟一游所能消释？所以在未游之前，就又已经预料到愁重舟轻，不能承载了。设想既极新颖，而又真切。下片共四句，前两句开，一转；后两句合，又一转；而以“闻说”、“也拟”、“只恐”六个虚字转折传神。双溪春好，只不过是“闻说”；泛舟出游，也只不过是“也拟”，下面又忽出“只恐”，抹杀了上面的“也拟”。听说了，也动念了，结果呢，还是一个人坐在家里发愁罢了。 王士稹《花草蒙拾》云：“‘载不动许多愁"与‘载取暮愁归去"、‘只载一船离恨向两州"，正可互观。‘双桨别离船，驾起一天烦恼"，不免径露矣。”这一评论告诉我们，文思新颖，也要有个限度。正确的东西，跨越一步，就变成错误的了；美的东西，跨越一步，就变成丑的了。象“双桨”两句，又是“别离船”，又是“一天烦恼”，惟恐说得不清楚，矫揉造作，很不自然，因此反而难于被人接受。所以《文心雕龙·定势篇》说：“密会者以意新得巧，苟异者以失体成怪。”“巧”之与“怪”，相差也不过是一步而已。 李后主《虞美人》云：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”只是以愁之多比水之多而已。秦观《江城子》云：“便做春江都是泪，流不尽许多愁。”则愁已经物质化，变为可以放在江中，随水流尽的东西了。李清照等又进一步把它搬上了船，于是愁竟有了重量，不但可随水而流，并且可以用船来载。董解元《西厢记诸宫调》中的《仙吕·点绛唇缠令·尾》云：“休问离愁轻重，向个马儿上驮也驮不动。”则把愁从船上卸下，驮在马背上。王实甫《西厢记》杂剧《正宫·端正好·收尾》云：“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起。”又把愁从马背上卸下，装在车子上。从这些小例子也可以看出文艺必须有所继承，同时必须有所发展的基本道理来。 这首词的整个布局也有值得注意之处。欧阳修《采桑子》云：“群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙，垂柳栏干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空，垂下帘栊，双燕归来细雨中。”周邦彦《望江南》云：“游妓散，独自绕回堤。芳草怀烟迷水曲，密云衔雨暗城西，九陌未沾泥。桃李下，春晚未成蹊。墙外见花寻路转，柳阴行马过莺啼，无处不凄凄。”作法相同，可以类比。谭献《复堂词话》批欧词首句说：“扫处即生。”这就是这三首词在布局上的共有特点。扫即扫除之扫，生即发生之生。从这三首的第一句看，都是在说以前一阶段情景的结束，欧、李两词是说春光已尽，周词是说佳人已散。在未尽、未散之时，芳菲满眼，花艳掠目，当然有许多动人的情景可写，可是在已尽、已散之后，还有什么可写的呢？这样开头，岂不是把可以写的东西都扫除了吗？及至读下去，才知道下面又发生了另外一番情景。欧词则写暮春时节的闲淡愁怀，周词则写独步回堤直至归去的凄凉意绪，李词则写由风住尘香而触发的物是人非的深沉痛苦。而这些，才是作家所要表现的，也是最动人的部分，所以叫做“扫处即生”。这好比我们去看一个多幕剧，到得晚了一点，走进剧场时，一幕很热闹的戏刚刚看了一点，就拉幕了，却不知道下面一幕内容如何，等到再看下去，才发现原来自己还是赶上了全剧中最精采的高潮部分。任何作品所能反映的社会人生都只能是某些侧面。抒情诗因为受着篇幅的限制，尤其如此。这种写法，能够把省略了的部分当作背景，以反衬正文，从而出人意外地加强了正文的感染力量，所以是可取

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很大程度上讲，钱进入了私人的腰包。承包和采购环节缺乏监督，一个餐巾盒采购价上千元，更别谈其他东西。

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商服是商业服务的简称。即，利用商业如医药、运输、食品、建筑、美容美发、住宿、修理这些工作等等。各种商业性质为媒介向他人或团体提供服务，并收取一定费用的行业，我们称之为“商业服务”。商业服务是指为了维护组织运作所需要购买的一些服务，其中既包括个人消费的服务，也包括企业和政府消费的服务。商服在概念上与商务有区别。商服用地：商业、金融业、餐饮旅馆业及其他经营性服务业建筑及其相应附属设施用地称为商服用地。现实生活中常有商服房、商服楼、商服公寓、商服中心等词汇出现，它们分别指称商业服务用房、商业服务楼宇、商业服务公寓、商业服务中心等。规划部门根据城市规划所规定商业用地使用年限为40年。

工具/材料 纸和笔。电脑。思路。故事。 01 写剧本首先要脑子里面有一个比较好的故事。 02 按照故事的线路去写一篇编剧的大纲。 03 大纲写完之后，再根据故事的线路去落实剧本的内容，也就是开始码字阶段。按照规范来修改你的剧本，必须要符合我们大陆剧本的规范。一般剧本都是按照大陆规范写的。现在剧本的具体格式可能比较多。比如大陆格式，香港格式和好莱坞格式，还有一种是台湾格式。 04 第一种是文学剧本，也就是编剧提供的最初的剧本。 第二种是分镜头剧本，细化了的分镜头剧本可以成为拍摄的依据，是导演的工作台本。 第三种是实拍镜头记录本，是对实地拍摄的记录。 所以这时候就要注意剧本的格式了。 05 完成剧本之后就是最为麻烦的审核审批，要注意各方面，还要满足导演要求，会修改剧本的地方会很多。所以一定要有耐心。 特别提示 内容一定要三观正，不能涉嫌违法违规。

为人民！

)强夯法处理液化地基的施工管理 江苏北部(如徐州、宿迁等)地区广泛分布废黄河泛滥沉积物，一般以亚砂土、亚粘土—细砂为主，埋层浅，地下水位高，天然地基承载力低，在地震作用下易产生液化现象。地基液化是引起构筑物破坏的主要形式，同时该地区又受到我省主要的地震危险带—郯庐地震带的影响，因此在该地区国道主干线京福、徐宿、连徐、宁宿徐、沂淮等高速公路建设中不可避免的遇到大面积液化地基处理问题。根据《公路工程抗震设计规范》(JTJ004—89)，对高速公路必须进行液化地基处理，这是减轻地震灾害的根本性措施。因此，如何控制和管理好处理液化地基的施工，做到既经济有效又安全可靠，对保证高速公路建成后的正常运营、减轻地震灾害具有重大现实意义。 1 液化地基的国内外研究概况 地基液化分析与处理一直是土动力学的主要研究课题之一。液化一词最早见于1920年Hazen.A的《动力冲填坝》用来说明卡拉弗拉斯冲填坝的毁坏。1936年Casagrande首先给出了砂土液化的判别方法——临界孔隙比法。上世纪50年代，各国学者对砂土液化进行了广泛研究，主要包括：砂土液化的机理，砂土液化的预估方法，砂土液化的地基处理等。 所谓液化是指由于孔隙水压增加及有效应力降低而引起粒状材料(砂土、粉土甚至包括砾石)由固态转变成液态的过程。影响液化的因素有：①颗粒级配，包括粘粒、粉粒含量，平均粒径d50；②透水性能；③相对密度；④结构；⑤饱和度；⑥动荷载，包括振幅、持时等。 我国《工业与民用建筑抗震设计规范》(TJ11—78)根据1971年以前8次大地震的数据，参考美国、日本的有关研究成果给出了以临界标准贯入击数为指标的砂土液化判别公式。现行规范《建筑抗震设计规范》(GBJ11—89)通过对海城、唐山地震的系统研究，结合国外大量资料，对原规范进行了修改，采用了两步评判原则，并对临界标贯击数公式进行了修改，使之更符合实际。在国标《岩土工程勘察规范》(GB50021—94)中，对此又进行了补充，给出了液化比贯入阻力临界值和液化剪切波速临界值公式，用来进行液化判别。在公路工程中，基本上沿用上术两步评判原则，采用了临界标贯击数判别方法，并根据公路工程中的研究成果，给出了临界标贯击数的计算公式。这些规范在我国工程界得到了广泛应用。 2 高等级公路可液化地基处理方案的确定。 液化地基处理恰当与否，关系到整个工程的质量、投资和进度。因此其重要性已越来越多地被人们所认识。对于高速公路这样大面积处理可液化土而言，强夯法和干振碎石桩法是首选的处理手段。当全液化地基路段较长，需处理面积大，公路沿线外缘较近范围内无村庄，无重要构造物时，强夯法是比较理想的地基处理方法。 强夯法处理地基是20世纪60年代末Menard技术公司首先创立的，该方法将80…400kN重锤从落距6—40m处自由落下，给地基以冲击和振动，从而提高地基土的强度并降低其压缩性。强夯法常用来加固碎石、砂土、粘性土、杂填土、湿隐性黄土等各类地基土。由于其具有设备简单、施工速度快、适用范围广、节约三材、经济可行、效果显著等优点，经过20多年来的应用与发展，强夯法处理地基受到各国工程界的重视，并得以迅速推广，取得了较大的经济效益和社会效益。 由于强夯处理的对象(即地基土)非常复杂，一般认为不可能建立对各类地基土均适合的具有普遍意义的理论，但对地基处理中经常遇到的几种类型土，还是有规律可循的。实践证明，用强夯法加固地基，一定要根据现场的地质条件和工程作用要求，正确选用强夯参数，一般通过试验来确定以下强夯参数： (1)有效加固深度：有效加固深度既是选择地基处理方法的重要依据，又反映了处理效果。 (2)单击夯击能：单击夯击能等于锤重×落距。 (3)最佳夯击能：从理论上讲，在最佳夯击能作用下，地基土中出现的孔隙水压力达到土的自重压力，这样的夯击能称最佳夯击能。因此可根据孔隙水压力的叠加值来确定最佳夯击能。在砂性土中，孔隙水压力增长及消散过程仅为几分钟，因此孔隙水压力不能随夯击能增加而叠加，可根据最大孔隙水压力增量与夯击次数关系来确定最佳夯击能。 夯点的夯击次数，可按现场试夯得到的夯击次数和夯沉量关系曲线确定，应同时满足下列条件：(①夯坑周围地面不应发生过大隆起；②不因夯坑过深而发生起锤困难；③每击夯沉量不能过小，过小无加固作用。夯击次数也可参照夯坑周围土体隆起的情况予以确定，就是当夯坑的竖向压缩量最大，而周围土体的隆起最小时的夯击数。对于饱和细粒土，击数可根据孔隙水压力的增长和消散来决定，当被加固的土层将发生液化时的击数即为该遍击数，以后各遍击数也可按此确定。 (4)夯击遍数：夯击遍数应根据地基土的性质确定，地基土渗透系数低，含水量高，需分3—4遍夯击，反之可分两遍夯击，最后再以低能量“搭夯”一遍，其目的是将松动的表层土夯实。 (5)间歇时间：所谓间歇时间，是指相邻夯击两遍之间的时间间隔。Menard指出，一旦孔隙水压力消散，即可进行新的夯击作业。 (6)夯点布置和夯点间距：为了使夯后地基比较均匀，对于较大面积的强夯处理，夯击点一般可按等边三角形或正主形布置夯击点，这样布置比较规整，也便于强夯施工。由于基础的应力扩散作用，强夯处理范围应大于基础范围，其具体放大范围，可根据构筑物类型和重要性等因素考虑确定。 夯点间距可根据所要求加固的地基土性质和要求处理深度而定。当土质差、软土层厚时应适当增大夯点间距，当软土层较薄而又有砂类土夹层或土夹石填土等时，可适当减少夯距。夯距太小，相邻夯点的加固效应将在浅处叠加而形成硬层，影响夯击能向深部传递。 3 强夯法处理液化地基的质量控制与管理 3.1 施工单位选择 对参与施工的强夯施工单位，各施工标段中标单位要先审查其施工资质、信誉和业绩，并附有前业主对该单位的书面评价报告；任何单位不得将强夯分包给个人施工。各中标单位将经初步筛选合格的施工队伍形成书面推荐报告，经驻地监理审核后，上报主管部门，经批准后方可进场。进场后不得再分包或转包，否则，驻地监理工程师将责令分包单位立即退场，损失自负。 3.2 施工准备 编写施工组织设计，经驻地监理组审查，监理组提出书面审查意见，报总监代表审批同意方可施工。 3.3 施工管理 (1)施工单位要按设计图要求编制夯点编号图，编号图要清晰、规范、科学。 (2)施工单位必须制定严格的安全管理措施，现场操作人员必须戴安全帽，并对施工机械定期作安全检查。在强夯区四周要设置醒目的危险警告标志和安全管理措施，不允许行人和非施工车辆进入强夯区，以确保操作员、过往行人和车辆的安全。 (3)施工单位要对强夯机械进行编号，每台强夯机械必须持有监理组发放的《施工许可证》方可进行强夯施工。 (4)施工单位除在强夯机械上挂《施工许可证》外，还必须挂有《机械操作主要人员》和《施工技术参数》两块醒目的牌子，进行机械操作的主要人员必须挂牌上岗。 (5)施工单位要制定施工要点供现场人员执行。 (6)铺设垫层前要对原地面进行清表并整平，且要按每20米一个断面，每个断面5个规定测点，测量清表后标高。 (7)用水准仪测量垫层铺设前、后的对应测点标高，初步确定垫层厚度，每20米一个断面，每个断面5个规定测点，再按每断面挖1处深坑，进一步确定垫层厚度(控坑必须在测点位置上)。 (8)垫层宽度按每20米一处用钢尺丈量。 (9)按设计要求进行夯点布置，夯点定位布置用钢尺按100%的频率丈量。 (10)夯锤必须过磅称重。夯击能在强夯施工前必须检测，并满足设计要求。每夯击100次，用钢尺量一次夯锤落距。 (11)施工单位必须及时排出夯坑内积水。 (12)主、副、满夯的间隙时间要根据现场情况作必要的调整，但间隙时间必须满足72小时。需要调整间隙时间由现场监理工程师确定。 (13)遇到不需拆迁的高压电线时，施工单位必须安排集中施工的方案，市高指向供电部门申请临时停电。 (14)施工人员要认真做好强夯施工记录，记录要求清楚、真实。 (15)施工人员必须注意观察已处理路段，发现异常情况及时报告驻地监理组和有关部门。 (16)在强夯区内的构造物必须在强夯完成后，才能进行构造物的下部施工。 4 用强夯法处理砂土液化地基的质量检验评定 4.1 基本要求 碎石垫层的碎石规格和质量必须符合设计要求。强夯施工必须按夯击点确定的技术参数进行。以各个夯击点的夯击数作为施工控制数值。 4.2 实测项目表 表1 强夯法处理砂土液化地基实测项目表 项次 检查 项目规定值 或允许偏差 检查方法和频率 规定分 1 夯击能 不小于设计 1次/工点查施工记录 15 2 夯击次数 符合设计 查施工记录 15 3 垫层厚度 不小于设计 4处/200m 15 4 垫层宽度 不小于设计 4处/200m 15 5 标贯击数 符合设计 2处/工点 20 6 瑞利波 ≥200m/s 1处/工点 20 注：(1)标准贯入试验，按需3点/5000 且不少于3点进行。孔位随机 布置。特殊地段适当加密。 (2)瑞利波法(SSW)按1点/40m，在中心线两侧各15m处交叉布点。 4.3 外观鉴定 (1)填筑碎石垫层前必须清表、整平，无明显凸凹点，整平不符合要求扣2分。 (2)夯坑内积水应及时排除，不符合要求扣2分。 (3)夯后场地应平整，无局部隆起，不符合要求扣2分。 4.4 分项工程质量等级评定 (1)分项工程评分在85分及以上者为优良；70~85分者为合格；70分以下者为不合格。 (2)若标贯击数、瑞利波不合格时，则该分项工程不合格，可进行加固处理，再重新评定其质量等级。 5 结语 在京福、徐宿、宁宿徐等高速公路液化地基强夯加固的施工实践中，由于建设、监理及施工单位的高度重视，严格按有关质量要求和“施工指导意见”进行控制，尤其对强夯参数的确定都是经反复试验论证后，选择合适的参数指导施工，使强夯法处理液化地基段达到了设计要求，从已建成的高速公路处理路段的工后路基沉降观测看，处理段液化地基强夯加固达到了预期目的。

那可是秦时明月豪杰，千古的彪悍。如虎如风的岁月敢虽远必诛的非凡。那可是魏晋的风流宽袖，流彩的玄谈。堂前的舞袖有佳人的容颜那可是唐宋的繁华彩釉青花，遍世的颂传。唐宗宋祖的伟业同苏白的华章那是如梦的中国记忆里耀眼的光芒只是沉寂的岁月里一度枯黄！我梦里的中国汉是脊梁，唐时远扬那一时的梦寐道我则国强的我的梦，是居世界之中远百族而独秀复旧日慷慨，观圆梦不惧梦远！

心理健康手抄报内容有：1，心理健康的儿童少年，有积极、良好的人际关系。尊重他人，理解他人，善于学习他人的长处补己之短，并能用友善、宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真诚坦率，从而容易得到别人的信任，并建立起融洽的人际关系。在集体中威望很高，生活充实。2，心理健康的人有健全的“自我”，对自己有正确的认识，并能对自己进行客观的评价，能对自己的个性倾向性和个性心理特征进行有效的控制和调节。3，心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣，积极憧憬美好的未来。能在生活中充分发挥自己各方面的潜力，不因遇到挫折和失败而对生活失去信心。能正确对待现实困难，及时调整自己的思想方法和行为策略以适应各种不同的社会环境。4，心理健康是一种持续良好的心境，个体在这种状态下，其认识活动、情绪反应、意志行动处于积极状态，而且具有正常的适当的调控能力，并能充分发挥其身心的潜能。5，心理健康是一个人的认知，情绪、情感和意志，需要和动机；能力和人格的内在关系协调，心理的内容与客观现实保持统一，并能促使人体内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。

手术室里的护士我觉得最重要的就是细心，而且还要有一个良好的心理素质。

问题一：砂岩的硬度是多少 砂岩分好多种，最硬的为F15级，F10、F8、F4 问题二：砂岩硬度怎么样 看种类，白砂岩的硬度很高，红砂岩较软像土一样，具体硬度多少你要测一下就知道 问题三：花岗岩的硬度范围是多少 花岗岩 花岗岩属火成岩，由地下岩浆喷出和侵入冷却结晶，以及花岗质的变质岩等形成。具有可见的晶体结构和纹理。它由长石（通常是钾长石和奥长石）和石英组成，搀杂少量的云母（黑云母或白云母）和微量矿物质，譬如：锆石、磷灰石、磁铁矿、钛铁矿和榍石等等。花岗石主要成分是二氧化硅，其含量约为65%―85%。花岗石的化学性质呈弱酸性。通常情况下，花岗岩略带白色或灰色，由于混有深色的水晶，外观带有斑点，钾长石的加入使得其呈红色或肉色。花岗岩由岩浆慢慢冷却结晶形成，深埋于地表以下，当冷却速度异常缓慢时，它就形成一种纹理非常粗糙的花岗岩，人们称之为结晶花岗岩。花岗岩以及其它的结晶岩构成了大陆板块的基础，它也是暴露在地球表面最为常见的侵入岩。 尽管花岗岩被认为是由融化的物质或者岩浆形成的火成岩，但是有大量证据表明某些花岗岩的形成是局部变形或者先前岩石的产物，它们未经过液态或者融化过程而重新排列和重结晶。 花岗岩的比重在2.63到2.75之间，其抗压强度为1,050~14,000 千克/平方厘米（15,000~20, 000磅/平方英寸）。因为花岗岩的强度比沙岩、石灰石和大理石大，因此比较难于开采。由于花岗石形成的特殊条件和坚定的结构特点，使其具有如下独特性能： （1） 具有良好的装饰性能，可适用公共场所及室外的装饰。 （2） 具有优良的加工性能：锯、切、磨光、钻孔、雕刻等。其加工精度可达0.5μm以下，光度达1600以上。 （3） 耐磨性能好，比铸铁高5-10倍。 （4） 热膨胀系数小，不易变形，与铟钢相仿，受温度影响极微。 （5） 弹性模量大，高于铸铁。 （6） 刚性好，内阻尼系数大，比钢铁大15倍。能防震，减震。 （7） 花岗石具有脆性，受损后只是局部脱落，不影响整体的平直性。 （8） 花岗石的化学性质稳定，不易风化，能耐酸、碱及腐蚀气体的侵蚀，其化学性与二氧化硅的含量成正比，使用寿命可达200年左右。 （9） 花岗石具有不导电、不导磁，场位稳定。 通常，花岗岩分成三个不同的类别： 细粒花岗岩：长石晶体的平均直径为1/16~1/8英寸。 中粒花岗岩：长石晶体的平均直径约为1/4英寸。 粗粒花岗岩：长石晶体的平均直径约为1/2英寸和直径更大的晶体，有的甚至达到几个厘米。粗粒花岗岩的密度相对较低。 问题四：什么是岩石的硬度 岩石的硬度有很多种分法，现在常用的一般是骸氏硬度，共分为十级，等级高的可以刻划等级低的，等级低的刻划不了等级高的如下 1级：滑石 2：石膏 3：方解石 4：荧石 5：磷灰石 6：正长石 7：石英 8：黄玉 9：刚玉 10：金刚石(钻石) 问题五：细砂岩的岩石硬度普氏系数 花岗岩：10-25 流纹岩：18-30 闪长岩：10-25 安山岩：10-25 辉长岩：18-30 辉绿岩：20-35 玄武岩：15-30 石英岩：15-35 片麻岩：5-20 千枚岩、片岩：1-10 板岩：6-20 页岩：1-10 砂岩：2-20 砾岩：1-15 石灰岩：5-20 白云岩：8-25 大理岩：10-25 说明：以上岩石的普氏系数范围值均为微风化至未风化的新鲜岩石的试验成果。由于岩石成因和结构、构造等特征较复杂，故其范围值的变化较大。 问题六：钢筋混凝土 相当于岩石硬度多少 答案:只是流浪狗的慈悲 问题七：砂岩与石灰岩哪种岩石硬度更大 白云岩要比石灰岩硬。石灰岩硬度一般在3-4，白云岩要3.5-5 问题八：冰碛岩硬度是多少 盒里；尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子.我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急.” 就在这时,杨诗祺看见我的样子 问题九：岩石的硬度有三个等级，很硬的是什么，较 花岗岩>玄武岩>沉积岩

根据你的外围电路选择一种模式，第一种和普通的51单片机是一样的，第二种的输出电流比第一种大，后面的两种图中说的很明白了。其实我说的这些也白说，最终还是要看你在引脚上接什么东西才能选择其中的一种模式。