皇家礼仪师txt全集下载

1、礼仪师分3个等级：助理礼仪师、礼仪师、高级礼仪师。 2、符合下列条件之一者经过培训可自愿申报助理礼仪师：经本职业助理礼仪师正规培训规定标准学时数，并取得合格证书。连续从事本职业或相关职业1年以上实践、实习经历。在校学生职高以上相关专业学生报考必须已学习本专业1年以上。 3、符合下列条件之一者经过培训可自愿申报礼仪师：取得本职业助理礼仪师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业礼仪师正规培训达规定培训学时数，并取得合格证书。取得本职业礼仪师培训师和礼仪培训师认证资格证书。连续从事本职业或相关职业工作2年以上实践、实习经历。 以上申报者提供5000字以上论文和一套成功案例分析报告。 4、符合下列条件之一者经过培训可自愿申报高级礼仪师：取得本职业礼仪师或礼仪培训师或礼仪师培训师资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业高级礼仪师正规培训达到标准学时要求并取得合格证书。取得本职业礼仪师和礼仪培训师资格证书后，连续从事本职业工作1—2年以上。具有专科学历或中级以上职称、资格，连续从事本职业或相关职业3年以上。取得相关专业本科学位。在本地区有关礼仪专项活动中有重大影响的成功案例或本行业领军人物。 以上申报者提供10000字以上的论文或一整套礼仪专项活动的系统设计方案。

　　一.礼仪师分3个等级：助理礼仪师、礼仪师、高级礼仪师。 　　二.助理礼仪： 　　1、经本职业助理礼仪师正规培训规定标准学时数，并取得合格证书。 　　2、连续从事本职业或相关职业1年以上实践、实习经历。 　　3、在校学生职高以上相关专业学生报考已学习本专业1年以上。 　　三.礼仪师： 　　1、取得本职业助理礼仪师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上。 　　2、取得本职业礼仪师培训师和礼仪培训师认证资格证书。 　　3、连续从事本职业或相关职业工作2年以上实践、实习经历。 　　四.高级礼仪师： 　　1、取得本职业礼仪师或礼仪培训师或礼仪师培训师资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。 　　2、取得本职业礼仪师和礼仪培训师资格证书后，连续从事本职业工作1到2年以上。 　　3、具有专科学历或中级以上职称、资格，连续从事本职业或相关职业3年以上。 　　4、取得相关专业本科学位。 　　5、在本地区有关礼仪专项活动中有重大影响的成功案例或本行业领军人物。

礼仪师证书考取方法如下：第一您需要参加礼仪培训师课程，第二统一参加行业资格证考试，第三考试合格后申办证书。谢谢采纳，然后就是楼下的信息。礼仪师分3个等级：助理礼仪师、礼仪师、高级礼仪师。

一、如何考取礼仪培训师资格证：首先，礼仪师分为三个等级级别：助理礼仪师、礼仪师和高级礼仪师。其中只有助理礼仪师需要参加考试，其他两个都是在第一个的基础上具备一定的工作经验后才能申请升级的。其次，参加礼仪培训课程。要考助理礼仪师则需要参加礼仪课程的培训课程，在校学生职高以上相关专业学生报考，必须已学习本专业1年以上；非相关专业学生报考，必须按礼仪教学大纲系统培训80学时以上，并取得合格证书。最后，参加行业资格证考试，并取得合格的成绩，考试内容分为单项选择题、多项选择题、判断题和问答题，合格分数为60分，只要认真参加培训课程，做好笔记，认真复习，一般都是可以过。二、礼仪培训师资格证报考条件：助理礼仪培训师：(具备以下条件之一者)从事相关工作一年以上，经本职业助理礼仪培训师正规培训达规定标准学时数，成绩合格。相关专业中专学历，连续从事本职业工作三年以上；相关专业大专及以上学历，试用期满。礼仪培训师：(具备以下条件之一者)取得本职业助理礼仪培训师从业资格证书后，连续从事本职业工作两年以上，经本职业礼仪培训师正规培训达规定标准学时数，成绩合格；相关专业中专学历，连续从事本职业工作五年以上；相关专业大专学历，连续从事本职业工作三年以上；相关专业本科及以上学历，连续从事本职业工作两年以上。

考取高级礼仪师证需要进行以下步骤：报名参加国家认可的高级礼仪师培训，按要求完成培训课程并取得结业证书。在结业证书有效期内，向当地人力资源和社会保障部门提出职业资格证书申请。经审核符合条件后，进行笔试和实操考试。笔试内容包括礼仪知识、礼仪规范、礼仪场合等方面；实操考试内容包括礼仪活动的策划、组织、执行、跟进等方面。考试合格后，领取高级礼仪师职业资格证书。需要注意的是，考取高级礼仪师证书需要具备一定的工作经验和相关培训，而且考试难度较大，需要认真准备。高级礼仪师证是国家职业资格证书之一，考取该证书需要符合以下条件：年龄要求：应具有18周岁以上的中华人民共和国公民。学历要求：无学历限制。工作经验要求：具有2年及以上的礼仪行业工作经验。培训要求：参加国家认可的高级礼仪师培训并完成培训课程。

可以去企业培训类公司或专业礼仪培训机构。根据查询中级礼仪师相关资料得知，行业外的中级礼仪师可以去企业培训类公司或专业礼仪培训机构。礼仪培训师资格证分为两大类，行业内和行业外，行业内的证书国际的是GFA国际执业礼仪培训师证书，国内的是注册礼仪培训师证书。其他都是行业外证书，比如中商联，国资委，全国人才，ACIC高级礼仪培训师证书。

殡仪馆礼仪师又叫襄仪，是主要从事殡葬礼仪服务的人员，工作内容主要是接待亡者家属和亲友,帮助布置告别会场，告别当天引导并主持告别仪式，引导悼念活动正常进行的人员。 殡仪馆礼仪师的工作职责： 灵堂布置，包括道具的搬运和摆放、帷幔布置等； 参加出殡、出草等仪式，抬殡棺等； 在追悼会时根据司仪指令负责手势引导； 去殡仪馆协助火化手续办理； 参与落葬仪式； 参与外场出殡仪式。

殡葬礼仪师资格证书在哪儿考介绍如下：如果你想成为一名殡葬师，需要先具备相应的资格证书。殡葬师的资格证书是由国家人力资源社会保障部门颁发的，具有国家法律效力。目前可以通过以下几个途径报名：1. 在当地人力资源社会保障部门直接报名；2. 在殡仪行业协会、殡仪品牌等机构报名参加资格证考试；3. 在殡仪馆、殡仪服务中心、殡葬服务企业等机构参加职业培训课程，并通过考试获得资格证书。注：不同地区的报名方式一般会略有不同，请以当地人力资源社会保障部门或相关机构的通知为准。殡葬礼仪师的报考条件：分为初级、中级、高级三个等级。1. 初级殡葬礼仪师年龄要在18周岁以上，学历在初中及以上，专业和经验方面没有相关要求。2. 中级殡葬礼仪师中级殡葬礼仪师的年龄要求在22周岁及以上，学历要在大专及以上，需要有至少两年左右的殡葬行业的相关工作经验；或者是已经取得了初级的殡葬礼仪师证书，并且有了2年的相关工作经验。3. 高级殡葬礼仪师报考高级殡葬礼仪师要年满26周岁及以上，并且已经取得了中级的殡葬礼仪师证书，而后在本行业连续工作了至少4年的时间。需要什么材料：1. 个人的身份证复印件2. 学历证明材料3. 免冠证件照4. 个人联系方式殡葬礼仪师日常的工作就是主持一些葬礼，还要注意安抚好逝者家人的情绪，因此，殡葬礼仪师自身在情绪上也要有一个很好地管理舒缓的方式，避免自己陷入过度的悲伤和消极情绪之中。

国际礼仪师资格证含金量最高。国际礼仪师资格证是由中国国际商会礼仪品牌委员会（CBEC）推出的一项职业资格认证，旨在培养和评定具有国际化视野、高素质、多语言能力、多文化背景的礼仪师人才。

什么是殡葬礼仪师 什么是殡葬礼仪师，在中国可能很多人都会忌讳殡葬礼仪师这份工作，但其实在中国古代这份工作都受到人们的重视，如果要让你从事丧葬礼仪这个行业，还需要有足够的勇气呢。但是在国外，殡葬礼仪却已经成为一类十分普遍的职业了，下面让我们一起详细了解一下什么是殡葬礼仪师吧。 什么是殡葬礼仪师1 殡葬礼仪师是什么职业 在中国，也许你不是第一次听这个词语了，丧葬礼仪作为人生的四大礼仪之一，在古代就一直受到人们的重视。从落葬前后繁复的仪式，不难看出生者对死者的眷恋以及人类对鬼神的敬畏。但是如果要让你从事丧葬礼仪这个行业，那可需要一定的勇气和胆识呢。但是在国外，殡葬礼仪已经成为一类成熟的职业了。 在美国，殡葬礼仪师可不是任何人都可以从事的职业。他们需要获得相关的资格证书，每个地方对资格证书的法律认定都不一样。但是以下几点却非常重要，一是申请人必须年满21周岁，二是申请人必须有两年以上的`正式教育背景，三是申请人至少有一年该行业的学徒经历，并且通过相关的考试。在美国，很多大学都开设了丧葬礼仪这门专业，从事这个行业的人一般需要在大学里学2到4年的殡仪馆学，殡仪馆学包括解剖学、生理学、病理学、尸体防腐技术、滋补剂艺术、商务管理、会计学、殡仪馆管理的电脑操作知识、客户服务学。此外，他们还要学习社会科学以及法律、道德、管理方面的.课程，如心理学、悲伤顾问、口头和书面交流、丧葬服务法、商业法和道德。 由于其职业的特殊性，丧葬礼仪师还在心理和其他方面有着很高的要求。丧葬礼仪师需要沉着、老练以及轻松和富有同情心地与人交流的能力。此外，他们还需要有在一定时间内抚平人们悲伤的能力。为了表示对死者家属的尊重和关心，丧葬礼仪师应该穿着得体。专业的丧葬礼仪师应该留着短而整洁的头发和胡子。如果是男的丧葬礼仪师应该穿职业装打领带，女的丧葬礼仪师则按一般情况来打扮。 一个合格的礼仪师，必须具备的专业包含：殡葬整体流程安排、各个宗教信仰的殡葬习俗、追悼会的设计与安排、悲伤辅导专业训练、情绪控制专业训练。除了这些之外，一个优秀的殡葬礼仪师还必须具备良好的人格素养以及沟通能力。 这一定义实际上是对殡葬礼仪师的角色进行了一个初步的定位，殡葬礼仪师在丧葬活动中担当着一个顾问、协调者、指挥者、心理辅导师等角色。 殡葬礼仪师在丧葬活动中的角色这么重要，那么对殡葬礼仪师的角色定位进行探讨有什么重要意义呢? 能够提升殡葬行业以及殡葬从业者的社会形象 随着时代潮流的演进，现代人对身后事已渐渐采取正面健康的态度，而殡葬业也在近几年来的改革及创新下，脱离以往社会大众的观感，取而代之的是一种庄严尊重的形象。而人生最后一出戏的导演——殡葬礼仪师在整场治丧活动中所体现出的专业水平、人文素养、很强的办事能力等，都会对改变和提升殡葬行业以及殡葬从业者的社会形象有重要意义。 在服务过程中，不仅仅展示了礼仪师的良好素质，而且是殡葬从业者良好形象的展示! 能够纯化社会风气、弘扬孝道 中国丧葬仪式的架构是以儒家思想为核心的，整个治丧过程就是中国伦理价值的表现形式。因此，每个仪式中都蕴含着孝道的概念，例如：早晚上香、拜饭、打洗脸水等，就如同父母健在，服侍父母起居一样。 殡葬礼仪师向家属阐述仪式意义时，实际上也就是在弘扬孝道。礼仪师在指导家属办理丧事的时候会建议守灵，让他们陪伴其亲人最后一程，以尽孝道。 能够指导和传播殡葬礼仪、殡葬文化 在面对亲人去世时，家属常常会陷入一种无助的状态，尤其在现代社会，大家对仪式流程感到陌生，对于丧葬的礼节也不懂。这个时候，殡葬礼仪师作为一个专业人员，在圆满办理往生者后事的同时，也要传播殡葬礼节、殡葬文化，使得殡葬礼仪和文化成为与其他礼节一样的礼仪常识。例如：在灵堂前烧的香都不能灭，意思为家族香火不断，而很多家属不知道，往往在守灵时忘记点香或者不连续点香。所以我们提醒家属及时给往生者上香，不让香火灭了!在这个过程中就是把这个文化常识告诉了家属 什么是殡葬礼仪师2 殡仪馆礼仪师又叫襄仪，是主要从事殡葬礼仪服务的人员，工作内容主要是接待亡者家属和亲友,帮助布置告别会场，告别当天引导并主持告别仪式，引导悼念活动正常进行的人员。那么殡仪师的工作流程是怎么样的呢？大概的程序有以下几点 1、指导和帮助家庭办理手续采购物品 逝者逝世当天，需要采购物品，这些根据不同的地方以及需要操办的殡仪流程，有大同小异的东西。比如黑纱、白花、白布、花圈.....等。然后指导逝者家属第二天去派出所注销户口，大致在第三天出殡。 2、给予家属着装上意见 正常情况下，直系晚辈亲属系白孝带，(走一个为三寸宽、走两个为四寸宽。儿、女、儿媳为五尺长、姑爷为四尺半长)平辈带黑纱。孙辈在白孝带上黑纱上缝一小块红布(外孙系小块蓝布)，其他来宾戴白花。殡仪师需要告诉他们，以便现场出现不和谐的纰漏。 3、殡仪师对逝者进行遗体美化 殡仪师需要将遗体的衣物取下，并且对全身进行擦拭，用白布盖上，并且对逝者面部进行美化，穿衣。一切就绪后，根据家属安排的时间，进行遗体火化。 4、殡仪师主持出殡和下葬仪式 当遗体火化后，出殡时，由长子率众晚辈，手持遗像离开家门。如果路程较远，则坐车到到陵园。由殡仪师在陵园在主持一次下葬仪式，随后礼毕完成。

殡葬礼仪师是负责接待亡者家属和亲友，告别当天引导并主持告别仪式，引导悼念活动正常进行的人员。普通人总是会对这样的职业“另眼相看”，抛开传统偏见，其实殡葬礼仪师是一个很神圣且前景不错的行业。作为一名殡葬工作者，虽然无法做伟大的事，但可以用伟大的爱去做细小的事。用爱去抚慰逝去的灵魂，送他们走好人生的最后一程，用温暖去安抚活着的家属，让他们在以后的日子可以少些生死永别的凄苦。殡葬行业的发展：殡葬行业是一个古老的行业，经过几千年甚至上万年的发展，在如今国强民富的环境下，殡葬行业前景和发展未来可期。随着殡仪馆越来越多高素质人才的加入，从可观的市场中获取更大价值、赢得社会更多承认与尊重的愿望也为殡葬改革提供了内在动力。在消费能力显著提高的今天，人们的殡葬需求水涨船高，传统简单、生硬的丧事办理方式不能满足人们的需求。因此，殡葬行业市场需求量不断增长。总体来说，随着人们经济实力的不断提升，对于殡葬行业的需求也会逐渐加大，该行业在未来还是有着比较广阔的发展空间的。

身高在1.70一1.75m之间,体重在100公斤以内礼仪小姐的要求：仪态：虽然做礼仪志愿者没有任何舞蹈表演任务，但为了提高整体仪态美感，舞蹈及形体训练必不可少。站立：着高跟鞋，头上顶一本书，两腿膝盖间夹着一张普通的 A4 纸站立，不论是书还是纸都不可以掉落。时间：一小时起。地点：室内室外不定，如果老师“心情不好”，太阳下也是少不了的。微笑：标准是露 4~6 牙齿，礼仪老师教的秘诀是：在练习笑容时嘴里都要咬着一根筷子找感觉！然后先对着镜子自己“傻乐”，再两两配合，面对面“傻乐”，互相纠正对方“露的牙齿数”，让笑容最标准、最亲切自然。托盘：动作细化到厘米！手臂与侧腰是一拳远，端托盘时大拇指不能露在托盘外。培训中标准姿势“负重”练习必不可少，可以参考想象星级酒店服务员平稳托举 3 瓶啤酒的场景，只是练习中必须保证身形没有丝毫晃动。步伐：控制步速保证与颁奖正好衔接。几名颁奖礼仪小姐无论行走距离多长，间距必须控制在 30 到 40 厘米之间。同时，还要时刻留意颁奖嘉宾的步伐，保证托盘不能与嘉宾发生碰撞。礼仪模特多用于企业开业剪彩，比赛颁奖，大型会议接待，发放公司简介，重大活动迎宾等等。礼仪模特是邀请单位的“面子”，其任务是用自己训练有素的形象及文雅周到的言谈举止为邀请单位树立良好的企业形象，起到壮大场面，烘托气氛的效果。对礼仪模特的选择标准是相貌较好，身材苗条，身高在1.70一1.75m之间。另外，模特还有两个局部部位需在面试时注意挑选：一是颈部，要求平滑、细腻、丰满、线条优美，主要用于拍摄项链。二是脚部，要求脚型好，皮肤好，指甲健全，无青筋暴露，主要用于凉鞋拖鞋、健身器材等广告的拍摄。挑选全面的符合各类条件的模特非常不易，但对于时装模特来说，前三条是最主要的标准能够达到即可录取。后几条标准可以挑选局部优异者担任。总之，模特是美的缔造者和传播者其最实际的标准只有一条：能够胜任产品广告形象的需要.　　作为一位优秀的模特，不仅要具备较好的生理条件、文化基础, 还要对服装设计、制作与面料、配件以及音乐、舞台灯光等具有一定的领悟. 能力。模特的工作场所在T型台上，若要在台上取得成功，就必须在台下加倍努力，试想，一个有文化基础的模特，他(她)对不同的服装风格有各种独特的表演方式，这样就便于形成自己的个性，在职业上就容易发展。其实，有很多文化知识是跟模特表演有很大的关系的，例如音乐知识，舞蹈知识、服装设计、摄影艺术、 舞台灯光等等，都是从事模特专业的人所必须知道的，这些东西即使无法 精通，也要熟悉。　　模特的职业感觉一般包括服装感觉和舞台感觉。所谓服装感觉就是 对服装的一种直觉判断，即能熟悉服装潮流;懂得哪种款式适合哪种形 体和气质的人;精通自己形象的个性要求。通俗来说，就是凭着自己的 直觉能摸索到最in的潮流，并依据潮流信息进行穿着打扮。　　我们经常看到，一些相貌不错的人一上了舞台，一点神韵也没有，这就跟舞台感觉有关。我觉得舞台感觉是跟个人的天分有关的，但有，这就跟舞台感觉有关。我觉得舞台感觉是跟个人的天分有关的，但 后天的培养也是很重要的。我们经常看到一些超级名模，她们在进行时装表演时往往是进入了一种 得心应手、旁若无人的境界，一举一动都能把时装的美妙之处表现得淋漓尽致，她们的这种舞台感 觉往往能将表演艺术带进巅峰状态。

没有的，每个年龄段的礼仪老师的经历、阅历、能力等不同，都会有适合自己教授的群体和对象。一般形体礼仪师的招聘条件如下：1、有形体礼仪(模特表演)相关经验、幼儿教育及服装表演专业优先，年龄20岁-35岁；2、喜爱小朋友，有爱心，耐心，和孩子有良好的沟通能力，具有亲和力和鲜明的人格魅力；3、爱少儿教育事业，服从管理，具有敬业精神；4、可独立编排少儿T台情景秀，T台表演秀等节目；5、有相关少儿T台教育经验或T台舞台表演经验；6、以上男女 形体礼仪(模特表演)艺术老师均可。

不一定是。 （1）宽容的原则。即人们在交际活动中运用礼仪时，既要严于律己，更要宽以待人。（2）敬人的原则。即人们在社会交往中，要敬人之心常存，处处不可失敬于人，不可伤害他人的个人尊严，更不能侮辱对方的人格。（3）自律的原则。这是礼仪的基础和出发点，学习、应用礼仪，最重要的就是要自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。（4）遵守的原则。在交际应酬中，每一位参与者都必须自觉自愿地遵守礼仪，用礼仪去规范自己在交往活动中的言行举止。（5）适度的原则。应用礼仪时要注意做到把握分寸，认真得体。（6）真诚的原则。运用礼仪时，务必诚信无欺，言行一致，表里如一。（7）从俗的原则。由于国情、民族、文化背景的不同，必须坚持入乡随俗，与绝大多数人的习惯做法保持一致，切勿目中无人、自以为是。（8）平等的原则。这是礼仪的核心，即尊重交往对象、以礼相待，对任何交往对象都必须一视同仁，给予同等程度的礼遇。

也不是必须要考高级礼仪师，就是更好嫁接。比如空乘学生形象好气质佳，嫁接礼仪培训师更好做。空乘学生有一定的礼仪基础，学起来更容易。礼仪培训师不受年龄限制，年龄越大越有阅历。礼仪培训师可以当成一辈子的事业来做。

不同地方考试的地点也是不同的。 礼仪培训师的申报条件　　助理礼仪培训师：(具备以下条件之一者)　　(1)从事相关工作一年以上，经本职业助理礼仪培训师正规培训达规定标准学时数，成绩合格。　　(2)相关专业中专学历，连续从事本职业工作三年以上。　　(3)相关专业大专及以上学历，试用期满。　　礼仪培训师：(具备以下条件之一者)　　(1)取得本职业助理礼仪培训师从业资格证书后，连续从事本职业工作两年以上，经本职业礼仪培训师正规培训达规定标准学时数，成绩合格。　　(2)相关专业中专学历，连续从事本职业工作五年以上。　　(3)相关专业大专学历，连续从事本职业工作三年以上。　　(4)相关专业本科及以上学历，连续从事本职业工作两年以上。　　高级礼仪培训师：(具备以下条件之一者)　　(1)取得本职业礼仪培训师从业资格证书后，连续从事本职业工作三年以上，经本职业高级礼仪培训师正规培训达规定标准学时数，成绩合格。　　(2)相关专业大专学历，连续从事本职业工作八年以上。　　(3)相关专业本科学历，连续从事本职业工作五年以上。　　(4)相关专业硕士及以上学历，连续从事本职业工作两年以上。 　　礼仪培训师的素质　　礼仪培训师要具备以下素质：　　一是形象要好，气质要佳 　　这是礼仪培训师的首要要求。礼仪培训师是个特殊的岗位和工种，是行为美、语言美的实践者、传播者。良好的形象和气质，无疑是会给学员良好、完美的第一印象，学员就更容易接受、认同培训师的培训内容。 　　如果礼仪培训师自身形象欠佳，无疑是个极大的缺憾。甚至有可能会微妙地影响学员的心理，使之对培训师所讲授的内容产生一定的情绪。况且，有些内容需要培训师和学员之间的互动，特别是一些示范的内容，如果培训师的“自然条件”不佳，难免影响示范、互动的效果。比如说，体形胖的培训师示范坐姿既难看又没有说服力，更不用谈规范了。 　　形象好、气质佳，当然还应表现在培训师自己的穿着、举止等方面是否专业、自然、得体、优雅。 　　二是要讲职业道德 　　应该说，培训礼仪，不仅是传授举止行为和技巧，更是传播道德。不仅告诉别人如何尊敬别人、自律自己，更是以自己的行动给身边的人、给学员做一个无可争议的榜样。人前豪言壮语、人后不为别人所耻，是非常可悲的行为。美国总统小布什的基督教宣教人葛培理说：“只要在心里播种，便会开始改变。”只有自己切切实实地认可职业道德、在心里有这份道德，才能在培训中有感而发，学员才会为情而动；否则，永远只能是邯郸学步、人云亦云。很多刚出道的培训师都喜欢投一家有影响力的培训机构，待为其一定包装之后，自以为翅膀硬了，就会去找一家同行机构，用以前的资料、案例、包装甚至照片为资本四处炫耀、夸大其词。对当初培养其的机构，恶语相向、以德抱怨是常见的事，完全丧失了作为一名礼仪培训师应有的基本道德，不可能成为优秀的礼仪培训师。 　　三是内容要专业 　　要对现代礼仪知识非常了解、全面掌握，是作为合格的礼仪培训师最基本的条件。所谓专业，并不意味着“一根筋”，还要体现在对礼仪的适度、灵活的解释上。专业因为礼仪的特殊性，所以讲礼仪必须要分场合、讲适用范围、分清对象。如果专业知识不够，不讲适用范围，不仅培训师自己的讲解的时候会前后矛盾，更会令学员迷茫。对一些非常显现专业程度的内容上，比如说仪态以及掌故的操作、解释上，往往和现实相脱节。这是那些“万能式”培训师的“最爱”。一个人的精力、阅力毕竟有限，怎么可能“专业”于若干学科呢？ 　　四是知识面要宽 　　知识面要宽，并不意味着不专业。专业是要以广泛的知识面作为前提。 　　现代礼仪，基本的定义是门综合性的行为学科。既然是综合性的学科，就要求有综合的知识储备。各个礼仪知识点不仅要“知其然”，更要“知其所以然”。有鉴于此，作为礼仪培训师必须不断学习、博文强识、与时俱进，礼仪知识的掌故、渊源、相关社科知识基本概念性知识、当前社会动态、时尚趋势等等，都要了然于胸。这样才能对一些涉及到社会现象的礼仪常识有一个基本的、客观的把握；这样才能真正做到生动、激情、举一反三。那种读过看过三五本书、看过几张光盘就敢从事礼仪培训的培训师，勇气可嘉，但必然是鹦鹉学舌、邯郸学步、人云亦云，这种培训最大的特点就是必须依赖幻灯片。学员只要提几个稍离点题的问题，就会“原形毕露”。 　　五是要有亲和力，要有风度 　　培训得多了，什么样的学员都会遇到，什么样的问题都会遇到。即使遇到和本培训内容无关甚至滑稽的问题，作为一个培训师来说，都要有圆滑、得体的处理方式和技巧。 　　这也是礼仪培训师的基本要求。良好的亲和力，无疑一下子能拉近培训师和学员之间的距离，能增加沟通的效果并以此提升培训效果。 　　培训中，鉴于学员对礼仪的自我认知能力不同，当然会遇到很多问题，甚至会遇到很多让礼仪培训师看起来极不礼貌的问题。作为培训礼仪的培训师，必须能够冷静、妥善、得体、礼貌地处理和学员之间的歧义，这样才能给学员起到良好的示范、楷模作用。所谓己所不欲，勿施于人。如果在学员面前还是“性情中人”、人前一套、人后一套的话，起码不合适做礼仪培训师。 　　六是自我简介应该实事求是 　　很多培训师，本身素质不高、专业领域知识“苗条”，于是就拿虚的、浮夸的东西来包装，拿着鸡毛当令箭，以使自己“丰满”起来，美其名曰“走向市场”。所以动不动就用“国际”、“世界”、“第一”、“权威”、“最”这些词语往自己的头上扣。以这样的趋势和速度，在可以想象的将来，很快就会见到有培训师的简介上赫然冠以“宇宙著名……”之衔。 　　不知道这些“荣誉”是什么机构认定的？不知道他/她真正专门从事这个行业有多久？不知道他/她的培训学员受欢迎程度如何？不知道在这个专业领域他/她有何具体建树？越是自诩名师、自诩权威，越是底气不足。 　　怎样成为礼仪培训师，或怎样成为合格的礼仪培训师，以上六点只是基本要求。

日本

不清楚,有知道的回答下

礼仪师^.^

礼仪师证书考取需要进行全国《企业礼仪培训师》专业培训课培训，全科通过人员可领取人力资源及社会保障部与中国职协联合颁发的《礼仪培训师》专业人员培训岗位合格证书。证书可在“中国职业教育和职业培训协会”（中国职协）证书网站查询。

你好，这个证书有两种，任学员选择：1、国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发的高级现代礼仪师证书；2、国务院国资委隶属单位--商业与饮食服务业发展中心、全国商务人员职业技能考评委员会颁发的高级礼仪培训师证书；3、此证书是岗位聘用、晋级、职称评定、职业能力考核的证明，全国通用。

我觉得这个职业是非常值得大家尊敬的，因为每个人离开的时候都会希望自己很体面的，那么他们这个工作就是帮去世的人可以很体面的离开。

找陈婵燕老师吧，她是汕头联谊礼仪公司/揭阳捷斯文化策划公司董事长。是国务院国际商务职业资格考评委员会礼仪工作委员会专家委员，国家职业资格高级礼仪师，高级礼仪培训师，国家职业资格认证（礼仪专业）授权机构负责人。目前在汕头、揭阳两地已开设了很多精品培训课程。 陈老师多年来潜心钻研礼仪学科专业知识，致力研究中国传统礼仪文化和现代礼仪知识的结合，探索礼仪文化在人类形象工程中的独特功能。2000年起，在汕头市率先开展礼仪培训教育，应邀为党政机关、企事业单位、学校、社区讲授礼仪专业知识近百场，以丰富的阅历和生动的案例诠释礼仪文化的无比魅力，在笑声中彰显精彩的人生智慧和礼仪真谛，深受欢迎和好评。 自2007年10月起作为常年特邀嘉宾在汕头电台《经济频道》（天下女人）栏目开设《联谊礼仪课堂》专题讲座。 陈婵燕老师师从我国著名礼仪专家、国务院礼仪顾问金正昆教授。从事礼仪专业服务十多年，系历年诸多大型庆典活动、开幕活动的主要策划人、组织者及现场总指挥。受聘为多家企业，单位常年礼仪顾问。 上百度点“汕头联谊礼仪”或直接上“汕头礼仪网”了解下吧。

注意礼仪的规范。假如我是礼仪老师，我会从自身做起，在具体的仪容、仪态、仪表和语言上注意礼仪的规范应用。大概举几个例子如公共场合的着装、姿势还有一些礼貌用语等等。礼仪教师，岗位职责：从事中等职业学校教育教学工作；承担该学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

礼仪教师求职信范文 　　礼仪教师求职信范文 　　范文一： 　　尊敬的领导： 　　您好!首先感谢您百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封求职信。 　　我是广西大学2015届xxx师范学院xx专业应届毕业生。喜闻贵单位招聘语文课程的教师，我以满腔的热诚和百倍的信心诚挚地向您承上简历一份，希望能得到您的赏识，成为贵单位的一份子。 　　四年的大学生涯，是我用青春与激情打造的一段光辉历程。面对严峻的就业形势，从步入大学的那一天起就未敢怠慢，一贯严格的要求自己，认真学习了所学专业的全部课程。系统的学科专业基础课，完整的教育学、心理学和计算机基础课的学习使我对胜任语文教育工作充满自信。我不仅熟悉汉语言文学的各种知识，具备相关的语文教学能力和管理班级的能力，而且能熟练地掌握计算机基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作与计算机其他基本程序制作。除此之外，我还具备较高的普通话表达能力。最重要的是我对教育事业有一种特别的崇敬之情，我会把它当成自己毕生的事业。 　　大学阶段是我个人慢慢成熟的阶段。大学四年我积极的利用经历了挫折与成功，养成了坚韧和自信，对生活充满信心，对事业执着追求。学习实践的过程培养了我团队协作的精神，学生干部的经历培养了我的组织与协调能力，树立了我尽职尽责、兢兢业业的敬业精神。 　　我坚信：不断的总结、剖析，完善自我，挖掘潜能，在今后的工作岗位上就一定能干出一番成绩。诚然，在学识渊博，阅历丰富的前辈面前，我还只是一只渴望翱翔蓝天的雏鹰，但在您赐予的人生蓝图和事业空间里，经过勤修苦炼，明天的我也会展翅高飞。敬候您的佳音! 　　最后，再次感谢您阅读这份自荐信! 　　 范文二： 　　尊敬的校领导： 　　你好!首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的求职信,我将感到无比的荣幸! 　　我是XX师范学院数学与应用数学专业2009届的应届毕业生。我喜爱教师这份职业并为其投入了很高的精力和热情。 　　在四年的大学生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种体育活动。尤其热爱运动和自身的锻炼。作为即将要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。 　　我们也知道当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在学习专业知识的`同时，我也努力学习课外知识，提高自身综合素质。 　　四年大学生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕. 　　希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵校的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。 期待您的回复。 　　最后祝贵校的事业蒸蒸日上-- 稳步发展! 　　此致 　　敬礼 ;

既锻炼了自己，又可以增加收入，拓展了自己的人脉，可以去雅斯礼仪了解了解，给您意想不到的收获

你自己看吧http://guangzhou.baicai.com/salary-%E7%A4%BC%E4%BB%AA%E8%80%81%E5%B8%88/

你怎么看就这么写

这是不受年龄限制的

李静

礼仪培训业进入了营销时代，不再是会什么讲什么！而是把自己的经验和学识与企业需求快速接轨，快速打造适合的课程！在这个时代，培训师拼的是知识、经验的熟练性，和市场应对的灵活性！你参加这个课程除了做专业提升 还要学习大师的讲课风范 吸收大师毕生的经验等 你才能在事业度过瓶颈期，才能向前迈一大步。 你可以百度查询中国形象设计协会的官方网站：中国形象设计网 主要负责礼仪行业人才培养

作为一名学前教育专业的教师。我已经学过礼仪教育了。我觉得孩子礼仪教育很有必要，可以让孩子懂得谦逊和尊重别人，让孩子学会感恩。我记得，前几天微博有个热门话题，在讨论，我们到底该不该对出租车司机或者快递员或者送餐员说一声“谢谢”。当时，我看到这个话题，我很震惊，我觉得这个根本没有讨论的必要，因为这个真的和人的性格以及本人家庭教育有关。有的人，你永远也说服不了他谦逊对待别人。他认为他自己花钱是理所应当，别人付出服务就应该是像仆人的样子一般。而无非，这样的人我们越来越厌恶。我自己，从未刻意去要求孩子们，只是每次下车，我都会礼貌的对司机说“谢谢”，孩子们也会奶声奶气跟着说谢谢。而司机也会很愉悦，即使我们带着孩子下车慢一点，他也是面带微笑等着我们慢慢下车。这个过程，我们双方都很愉悦，孩子也学会尊重每一个行业的人。即使在家里，我需要爸爸帮忙，我也会说谢谢。久而久之，兄妹两个也会互相道谢。这一点我很高兴。所以，礼仪教育其实存在家庭教育中更多一点。第二，你要问，假如专门做一名礼仪教育的老师，其实是有就业前景的，只是小的城市可能发展慢一点。所以你同时，应该还要学习一些其它的知识，让自己除了在礼仪教育方面以外，其它的也懂一些，这样可能更好一点。礼仪本就是中华民族的优秀传统，如果你认真去学，学得很好，很专业，做一个培训机构应该很不错。因此，做一名专业的儿童礼仪老师，还是很值得人期待的，学习礼仪的人都是看着很有气质的，性格待人也很温和，让人很舒服，以前我们的礼仪老师就是如此。不管走路还是坐姿感觉都很有气质和韵味。

看场合穿衣服的人叫公众人物，因为这种人经常出入大型场所，很注重衣着打扮。

Comprehensive approach of power system contingency analysis J. Deuse, Member, IEEE, K. Karoui, Member, IEEE, A. Bihain, J. Dubois Abstract—Security of supply in power system supposes that the robustness of the system can be guaranteed in case of credible contingencies. This robustness relies on structural redundancy and on security margins. Traditionally, the “N-1” contingency analysis has been used for such check. This methodology leads to the definition of “sizing incidents”, or credible contingencies[1]. The system is said “N-1” secure if it remains within its operating domain for these “sizing incidents”. Today some trends exist for relaxing the application of this criterion. This means that some emergency control actions must be implemented in the system for guaranteeing its security. This asks for their representation in the methodological approach used for evaluating the security of supply. This is not possible with traditional tools. Index Terms—Interconnected power system, industrial power system, load flow analysis, power generation control, reactive power control, voltage control, power system dynamic stability, power system transient stability, static VAR compensator. I. INTRODUCTION T HE continuity of service in developed system is certainly the main concern of system operators. For reaching high level performances, electric sector had, until recently, all necessary means at disposal: rigorous planning of the development of the system, integrated management of generation and transmission, investment capacities in concordance with technical objectives agreed between the different components of the society. This favorable situation permitted to maintain power system operation at sufficient distances from its physical limits, with few concerns about what could happen if such limits were overtaken. Very deep incidents, quite rare, revealed often some risks attached to particular deterioration mechanisms, which were previously completely ignored by operators. Power system unbundling is progressively modifying the conditions for such controlled management of power system security. Indeed, the free access to the interconnected system, bilateral contracts settled between generating companies and consumers make conditions of operation more and more unforeseeable. The quest for the maximum economical efficacy leads to the use of interconnection capacities far above levels expected when they were built. All these changes lead to the operation of the system nearer to their physical or to their stability limits; this increases the risk of transgression of these limits in case of emergencies.

第一章　总则第一条　为促进城市园林绿化的发展，改善城市生态环境，美化生活环境，增进人民身心健康，根据国家有关法律、法规，结合我市实际，制定本办法。第二条　本办法适用于我市园林绿化的规划、建设、保护和管理。第三条　本办法所称园林绿化，是指运用园林工程及园林建筑技术、艺术手段，种植养护树木花草、改造地形、营造建筑、修筑园路等绿化、美化环境的活动。第四条　本办法所指园林绿地，包括以下五类：　　（一）公共绿地：指公园（含游乐园、动物园、植物园、陵园）、风景名胜区、街道广场绿地、滨河绿地和行道树；　　（二）单位附属绿地：指机关、团体、部队、学校、厂矿等企事业单位管界内的绿地；　　（三）居住区绿地：指居住区的绿化和庭院种植的树木花草；　　（四）防护绿地：指用于隔离、卫生、安全等防护目的的绿地；　　（五）生产绿地：指为城市绿化提供苗木、花草、种子的苗圃、花圃、草圃等。第五条　市、区人民政府应把城市园林绿化建设纳入国民经济和社会发展计划，并认真组织实施。第六条　市园林管理局是本市城市园林绿化的行政主管部门。区、镇人民政府和街道办事处负责本地区园林绿化建设和管理工作。第七条　任何单位和个人，都应爱护绿化成果和绿化设施，制止损害绿化的行为。凡有劳动能力的市民都有绿化城市的义务。　　对园林绿化做出显著成绩的单位和个人，由市、区人民政府或园林绿化管理部门给予表彰奖励。第八条　市人民政府应当鼓励开展园林绿化科学技术研究，培养科技人才，推广运用先进技术，提高园林绿化科技、艺术水平和病虫害防治能力。第二章　规划第九条　城市园林绿化规划，应从本市特点出发，利用原有地形、地貌、水体、植被和历史文化遗址等自然、人文条件，全面规划，合理布局，使市区与郊区绿化相联结，环城林带、滨河绿带与公园、风景名胜区相结合，单位附属绿地、居住区绿地与街道广场绿地相照应，逐步形成点、线、面协调发展的绿化体系。第十条　城市园林绿化规划，由市园林管理局会同市规划局根据《贵阳市城市总体规划》编制，报市人民政府批准。　　各区园林绿化规划，由区城建部门根据市园林绿化规划编制，区人民政府审查，市园林管理局会同市规划局审批。　　公园、风景名胜区规划，由其上级主管部门编制，市园林管理局审查后，报市人民政府批准。　　各单位编制的园林绿化规划应报市园林管理局备案。第十一条　规划部门审查建设工程图纸，按规划红线、绿线核定绿化用地面积后，方可发放建设许可证。　　规划确定的绿化用地，任何单位和个人不得改作他用。第十二条　各项新建设工程绿化用地占建设用地总面积的比例如下：　　（一）大中型商业、金融建筑，中心区内为10％，中心区外为15％；　　（二）宾馆、饭店、体育场馆等大中型建筑，中心区内为20％，中心区外为30％；　　（三）医院、疗养院、高等院校等单位，中心区内为30％，中心区外为40％；　　（四）住宅建设，新开发区为12％，旧城改造为8％；　　（五）污染严重的单位为30％，并按规定营造卫生防护林带；　　（六）其他建设工程，中心区内为10％，中心区外为20％。　　建设工程绿化用地面积应因地制宜确定，并限期绿化。第三章　建设第十三条　城市园林绿化建设应坚持城市建设与环境治理、普遍绿化与重点提高相结合的原则，充分利用空地和空间，因地制宜，突出特色。街道绿化应注重遮荫滞尘、降低噪音、装饰街景、美化市容。滨河两岸绿化，应按规划要求，在重点地段逐步建成小绿地、小游园。单位和居住区绿化，应注意集中与分散、院落与楼台并重，提倡发展垂直绿化和屋顶绿化。第十四条　城市园林绿化建设实行分工负责制。公共绿地、生产绿地、防护绿地，由其主管部门负责；机关、团体、部队、学校、厂矿等企事业单位的附属绿地，由本单位负责；新区开发和旧城改造的绿化，由开发、改造单位负责；居住区绿化，由房屋产权单位负责；住宅院落绿化，由产权所有者或住户负责。　　上述部门和单位除完成各自的绿化任务外，还应承担绿化管理部门分配的其他绿化工作。第十五条　市级、区级公园的设计方案，经市园林管理局审核后，报市人民政府审批。　　公共绿地和新建、改建居住区、大型公共建筑及其他主要建设工程的绿化设计方案，由市园林管理局审批。

14亿人口里有多少是有产阶级，多少是没有产阶级的。

国际商务学主要研究国际商务活动以及与之紧密联系的金融,法律和贸易等方面的问题. 国际商务学研究的主要是国与国之间的商务活动,这个笼统的定义至少有两层意思: (1)国际商务学研究的是超越国界的经济活动 ; (2)国际商务学研究的是商业性的国际经济活动,是国家和企业以经济利益为目标而进行的经济活动,而不是非商业性的跨国经济活动. 国际商务与国内商务的区别(法律体系,货币,文化背景,自然条件和经济条件), 国际商务与国内商务的主要区别在于不同的法律体系；不同的货币，货币对换；文化的差异及不同的政策。 国际商务的主要形式有：一是贸易分商品贸易又称有形贸易和服务贸易也称无形贸易；二是投资：分为1、外国直接投资，提供资金。2、证券投资。三是许可与特许。涉及知识产权问题。还有其他形式如管理合同、承包生产、交钥匙工程、BOT等。打字不易，如满意，望采纳。

1、爱卫组织管理坚强有力。2、健康教育工作广泛深入。3、市容环境卫生管理规范。4、区域环保工作率先全省。5、公共场所、生活饮用水卫生全面达标。6、食品卫生监督成绩突出。7、传染病防治工作卓有成效。8、病媒生物防制扎实推进。9、社区和单位卫生效果明显。10、城中村和城乡结合部卫生凸显成效。

裤，蝇迂喜愉治拴载灸碟踌罩

【答案】：(1) 行为样本：在对一类事物的某种特征进行考察时，往往无法对这类事物的每一特定情况进行逐个观测，而总是抽取这类事物中有典型代表性的一部分进行观测，进而推论该事物的普遍特性。个体对抽取出来的问题的解决行为就叫做行为样本。通过对这个样本的测量推测个体对所考察问题的解决行为，间接测量人的心理活动和特征。(2) 标准化：是指测验编制、实施、记分和测验分数解释必须遵循严格、统一的科学程序，施测的内容、条件、记分过程、解释系统都相同，从而保证测验的客观性和准确性。(3) 难度的客观测量：测验题目的难度水平影响测验的客观性，如果测验题目太容易，人人都成功地完成所有项目．得分都很高，或测验题目太难，使得大部分人得分很低，都会使所有被试的反应区域一致，抹杀了个体差异，致使测验的目的无法达到。(4) 结果描述：心理测验的结果必须加以描述才能明白其意义，描述的方法通常分为完全数量法和划分范畴法两类。大多数心理测验均采用数量化的描述方法。

1、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。2、命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机。3、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。4、上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。5、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。6、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。7、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。8、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。9、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。10、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。11、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。12、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。13、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。14、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。15、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

Qzone空间代码也是有使用期限的，并不是得到一个代码就可以永久使用，因为这些代码都是高手们破解或者是大家利用各种办法收集而来的，这些代码一旦被腾讯封掉，就会失效。如果是QQ黄钻的话就不用担心这么多，当然QQ黄钻也用不上代码，因为QQ黄钻是免费的。使用方法第一步打开自己QQ空间，点击“自定义”。第二步将你复制代码，把代码放在IE地址栏里，按回车键（ENTER）注意要清空IE地址栏地址。第三步把你的任意版块随便挪动一点在挪回来，这步为了预防无法保存，有的代码你直接点保存会提示“方案无修改”的提示，所以要挪动一下。第四步点击保存即可。注意Qzone空间代码指针对如：漂浮、相框、皮肤、播放器、挂件、导航条等Qzone空间的代码。他们的代码都是以：javascript:window.top.space_addItem(ID,ID,ID,ID,ID,ID,ID);这样的形式出现的，并不是网上找的什么代码都可以使用，比如说HTML代码就不可以使用，当然现在是这样，说不定腾讯哪天改了，这也说不定。该代码已经过威软公司高级技术人员安全认证通过，可以放心使用．不过也不能保证所有这样的代码都是安全的。

有趣的名言佳句1、留了青山在，还是没柴烧。2、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。3、不吃饱哪有力气减肥啊。4、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。5、你的丑和你的脸没有关系。6、但两个人相遇，接下来的不是故事就是事故。7、失败并不可怕，关键是要看这个失败是不是成功的母亲。8、那人长得吧，怎么说呢。像素比较低！9、妈妈说，最近菜很贵，钱很便宜。10、人生自古谁无死，哪个拉屎不用纸！11、你永远看不见我眼里的泪，因为你不在时我才会哭泣。12、如果你借太多的钱给一个人，你会令此人变成坏人。13、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。14、上帝肯定会原谅我的，因为那是他的职业。15、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。16、有些事你不该懂，有些人你不该伤。17、时间背着我悄悄捏碎从前，你离去的那条路线伤痕在蔓延。18、生，容易。活，容易。生活，不容易。19、从未有人因为赚钱而身败名裂的。20、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。21、相亲结婚的，婚后未必会相亲相爱；自由恋爱结婚的，婚后也未必自由自在。22、每一个生命都是美丽的，再小的花也不会拒绝开放。23、长个包子样就别怨狗跟着。24、蜗牛浑身的劲都用上了还走不快，是因为身上的包袱太重了。25、人生有两大悲剧：一个是得不到想要的东西，另一个是得到了不想要的东西。26、你穿得很危险，但长得很安全。27、大部分人一辈子只做三件事：自欺、欺人、被人欺！28、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。29、你不要像垃圾桶一样，一直装啊装啊装啊装。30、低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。31、我从不说谎，除了这句话以外。32、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。33、走自己的路，让别人打车去吧。34、传说中：情场上剩下来的有两种人，没有钱的男子，不会包装的女子。35、是镜子，总会反光的…是金子，总会花光的！36、我允许你走进我的世界，但不许你在我的世界里走来走去。37、不参加变革社会的斗争，理想望永远是一种幻影。38、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。39、小隐隐于朦胧诗，大隐隐于肥皂剧。40、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。41、朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。42、工作，退一步海阔天空；爱情，退一步人去楼空。43、幸福是可以通过学习来获得的，尽管它不是我们的母语。44、借问工资何时涨？好个曲终人散事渺茫。45、我喜欢黑色！黑色比较**，最主要是有超强的隐藏能力，不怕脏！46、你有一秒点穴，我耗一生解穴。47、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。48、时间和乳沟一样，挤一挤还是有的。49、太阳光大，父母恩大，君子量大，小人气大。50、站在半路，比走到目标，更辛苦。51、我不是你的狗不需要看你的脸色才能得到我要的骨头。

　　整合关键　　财务共享服务，并非由财务部门主动发起，而是随着集团公司的管理变革而产生。共享服务建立之初，必不可少的成功条件是明晰的愿景战略及管理高层的支持，其中整合好多种要素是重中之重。亟待整合的关键之处归结起来，一为IT系统，一为组织架构。　　在财务共享服务中心模式下，远程财务流程要求建立强大的网络系统以及企业信息系统，将此作为IT平台。其中，统一的ERP系统是财务共享服务平台搭建成功的必要条件，其作用在于，将所有财务制度固化在统一的数据库中，由信息系统进行统一设定，从而保证总部的战略得到有效贯彻落实。　　如果集团原本使用多种ERP系统，如SAP、QAD等，那必须先在集团内推行统一的ERP。如果系统间实在无法统一，至少也要做到互相兼容。　　流程管理要点　　流程管理主要有四大要点，包括服务水平协议、收费标准、单据归档、持续优化。　　第一，在运作财务共享服务中心之前，必须制定服务水平协议，这是以后服务中心与各单位互相沟通及业务评估的一个重要依据。服务水平协议的确认，需要各公司的财务经理、集团财务总监与共享服务中心负责人统一观点，才能得到最终结果。此后，中心的所有工作都将基于服务水平协议，各公司则可根据服务水平协议评估共享服务中心的绩效，避免未来可能发生的冲突。　　第二，在流程再造的过程中，所有的业务流程都会被拆解到最小单元，而这个最小单元就是收费标准的基础。对这个最小单元的复杂程度、重要性、容易出现差错的可能性、耗费时间等几方面进行综合考量，设定该项工作的标准数，以此把所有的工作量都进行标准化。这类似于制造业里的标准成本法，通过标准化来制定收费依据。收费标准也是服务水平协议的一个部分，并且需要在每一年对其进行重新审视、重新评估。　　第三，在单据归档上，一种方式是将单据存放在分公司、子公司所在地。处理业务时，先将单据集中到服务中心处理，待存档、分类进行完毕后，在每年的审计开始前，把所有的单据发还各公司，以便在当地进行档案管理。另一种，则是统一保管在服务中心所在地。尽管如此，但在单据发生后的前几年(通常在3至5年)凭证仍保存在公司当地。超过一定年份的凭证很少被查阅，这些凭证可统一托管到服务中心。这要求服务中心所在地要有相当规模的档案中心，能够像图书馆一样为各公司保管大量凭证。此外，传递凭证时，可考虑采用影像系统来进行，把单据通过影像扫描的形式传递到中心，处理完毕后将凭证打印出来整理即可。　　第四，共享服务中心需要贯彻持续改进的理念。在此间，可以使用6sigma的方法，循环往复、不断审视流程，发现其中问题、分析原因，并及时提出解决方案。在日常工作流程中，可设置专门的流程控制人员，譬如流程经理，与业务人员一起审视业务在共享服务中心里运行的所有流程。流程优化过程中，由流程经理作为流程优化项目团队的主要发起人、或者也可以由管理经理来进行整个项目的管理。团队成立后，问题解决方案的提出、问题解决的关键以及解决方案的效果分析都要由流程优化人员进行跟进，直至项目结束。持续优化的思想方式，将帮助服务中心SSC顺应外界变化，不断提升财务工作的价值增值。

专用手续车即专用汽车，专用汽车（specialpurposemotorvehicle）又称特种车，是为了承担专门的运输（货物或人员）或作业任务，装有专用设备或经过特殊改装，从事专门运输或专门作业的具备专用功能的车辆。随着经济的发展，专用汽车的品种和数量日益增多。经常使用的专用汽车有500余种，在工业发达国家，专用汽车的品种可达千种以上。专用汽车可分为一般专用汽车和工矿生产用汽车两大类。专用汽车功能1、专用汽车可提高汽车运输效率、降低运输成本；专用汽车能充分发挥汽车的运输能力、提高实载率、减少保管储存费用、降低运输成本、实现最佳经济效益。2、专用汽车可保证货物运输质量，减少货差与货损；随着货物运量和种类的不断增加，以及货物性质和物理特性和物理状态的差别，采用普通载货汽车运输，其中有些货物在运输过程中可能发生腐烂和变质，有些货物在装运过程中容易破损和流失。货主希望在运输过程中保持货物的品质和使用价值，避免浪费和数量上的短缺，从而促进了专用汽车的发展。3、专用汽车可节约包装，缩短装货时间，减少劳动损耗；专用汽车运输可减少货物的包装程序，从而节约包装材料和劳动力。据统计，采用散装水泥专用汽车运输散装水泥与采用普通载货汽车运输袋装水泥相比，不仅节约了包装时间，而且每吨水泥可节约6kg左右的包装纸。专用汽车的装载机械化程度较高，可以减少装卸中的劳动力消耗，缩短装卸货物的时间，提高运输效率。扩展资料专用汽车分类随着经济的发展，专用汽车的品种和数量日益增多。经常使用的专用汽车有500余种，在工业发达国家，专用汽车的品种可达千种以上。专用汽车可分为一般专用汽车和工矿生产用汽车两大类。一般专用汽车：把公路用货运汽车改装后用于运输和完成各种不同作业的汽车。用于运输的一般专用汽车的车厢有厢式、罐式、自卸式、仓式、格栅式和桁架式等型式，可运输不同性质、状态和要求的货物，如：液态、气态和散装粉状或颗粒状固态等货物；牲畜、家禽和鲜鱼等动物；要求保温、保鲜、冷冻冷藏的货物；剧毒、易燃和易爆的危险品等。在轿车产量大的国家中，还有一次运送8～10辆轿车的双层架式车厢的专用运输汽车。另一种一般专用汽车是从事专门作业的：这种汽车为了达到不同目的，在底盘上加装相应的作业装备，如售货车、垃圾车、清扫车、洒水车、环境保护监测车、水泥搅拌车、汽车起重机、动力站车组、修理车、勘探车、油层压裂车、科学考察车、警车、消防车、飞机牵引车；加油车、充电车、空气压缩机车、救护车、医疗设施车、图书车、电视转播车、舞台车、随吊车、邮政电讯车和除雪车等。参考资料来源:百度百科-专用汽车

一、高等工程教育发展现状分析　 　长期以来，我国高等工程教育培养规模一直保持在30%～40%的份额，1999年之后，高校实施国家对高等教育的扩大招生政策，其教育规模位居世界首位。“坚持走中国特色新型工业化道路，是加快转变经济发展方式的重要途径，是提高我国综合国力和国际竞争力的重要保障。”[2]因此，直面经济建设的工程类专业毕业生始终以扎实的基础，良好的素质受到国内外青睐。截止2010年，我国开设工科专业的本科高校已发展到1 003所，占本科高校总数的90%；本专科工科在校生和当年新招生占大学生总数的1/3左右，在高等教育中所占比重最大。与世界各国相比，中国工科在校生无论绝对数还是比重均为第一。2011年，全国普通高等学校有2 358所，其中绝大多数院校开设有工学专业，工学专业布点数占普通高等教育设置专业总数的34%以上，并呈现出比例逐年略有增长的趋势[3]。大学生就业方面，本科各学科门类中，工学毕业生就业率最高，2009-2011年连续三年达到90%以上；2009-2010年工学专业毕业生工作半年后平均月收入连续两年保持在第二位，2011年为第一位[4]。　　从近几年全国普通高校本科招生总数与工学招生人数的绝对值来看，均呈现出逐年增长趋势，高校招生总数由1994年的40万余人增长到2009年的300万余人，工学招生数由1994年的18万余人增长到2009年的100万余人。工程教育绝对规模发展之快，一是1999年之前，其规模的扩大更多是依赖于通过新增专业点实现的；二是1999年之后更多是依赖于现有专业点扩大招生规模来实现的，且扩张速度与整个高等教育规模的扩张速度相吻合[5]。从相对数值看，工学招生数占总招生数的比重呈现了明显下降趋势，由1994年的45.72%下降到了2009年的31.39%，降低了14.33个百分点。这与高等工程教育的层次结构变化有关，有研究者在分析工学专科生、本科生、硕士及博士在校生占全部工学在校生的百分比发现，专科在校生所占百分比的急剧增加和本科在校生所占百分比的减少，到2005年工学专科生在校生数量已经超过了工学本科在校生的数量[5]。这种变化是符合市场经济对各类工程人才需要的，工程教育相对规模总体上与第二产业在整个国民经济中所占的比例相当，说明工程教育相对规模的发展是较适应社会经济发展的。见表1。　　数据来源：北京人民出版社出版的1994年至2010年《中国教育统计年鉴》。　　从国家实施创新驱动发展战略看，最根本的就是要依靠科学技术的力量，最关键的是要大幅提高自主创新能力，这是国家实施发展战略的核心，是提高综合国力的关键。反观我国实情，我们总有这样的数字让我们难以平静。比如核心技术，我们的手机出口量占全球近八成，却换不来1%的利润――这是不拥有关键技术的苦果。比如自主品牌方面，2005年的一项调查显示，我国60%以上的企业没有自主品牌，99%的企业从未申请过专利，大中型企业的研发投入只占销售收入的0.71%，规模以上工业企业只有0.56%，大大低于发达国家5%的平均水平[6]。　　跨越和创新发展的根本在于人才，尤其要有大批高端科技人才提供支持。2002-2006年，在世界一流科学家中，我国有112人入选，仅占总数的4.2%，是美国的1/10。在158个国际一级科学组织及其下属1 566个主要二级组织担任领导职务的9 073名科学家中，我国仅有206人，只占2.3%，其中在一级科学组织中担任主席的仅1人，在二级组织中担任主席的仅24人。目前我国高层次创新人才仅10 000人左右[7]。这为我国高等工程教育赋予了新的历史使命。当下，我们要立足国家发展战略需求，变革工程教育理念，围绕工程教育理论和产业需要，借鉴合作教育、工程教育的国际经验及其新视角，在人才培养模式上不断创新，以适应创新型国家建设中对多样化人才的需求。　　二、我国工程教育存在的主要问题与不足　　据报载，我国有210万名工程师，大学生中有35%的学生学工科，“现役”和“后备”工程师的数量目前都排名世界第一。但在瑞士洛桑发布的《世界竞争力报告》中，中国合格工程师的数量和总体质量，在参加排名的55个国家中却排在了第48位。据美国《财富》杂志公布的最新数据，美国“适合全球化要求”的工程师有54万人，中国只有16万人，还不到全国工程师总数的1/10；而印度符合全球化需求的工程师超过总数的70%。与“适合全球化要求”的工程师数量下降形成反差的是，创造单位国内生产总值，中国需要的科技工程人员数量却是日本的3.68倍[8]。另外，在我国现有的160万年轻工程师中，大约只有16万人适合在外企工作。我国工科大学的毕业生只有10%可以达到跨国公司的用人标准，而印度是25%，比利时的数字在75%以上[9]。这说明，我国高等工程教育虽有很大发展，但整体的工程教育创新、人才培养质量等指标与世界水平相距甚远。《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》提出，“到2020年力争科技进步贡献率达到60%以上”，有最新研究表明，2010-2020年期间，确保科技进步年均增长率在4.53%的基础上不断提高，在国民经济增长率和物质资本投资率都保持持续稳定的前提下，60%的目标能够实现[10]。但要真正把科技进步贡献率从目前的39%提高到60%以上，关键还是要依靠大批的创新人才，而培养创新人才，高校责无旁贷，工程教育模式改革刻不容缓。 　　现行工程教育存在以下几个方面的问题：　　一是教育思想观念陈旧。表现在创新人才培养体系的顶层设计、教育理念、人才培养的目标定位及其总体思路等方面与国家战略需要结合不够紧密，主要是工程教育的教学体系长期按基础课、专业基础课、专业课的老三段来划分和安排，缺乏适应现代工程特点的变化。基础课甚至相当部分专业基础课是按照科学教育的理念组织的，主要考虑学科体系的完整性，而不是按照工程的需要加以重组。专业课也主要是讲技术、讲分析，以还原论为基础，缺乏工程的系统思维和综合思维，在学科定义、设计理念、理论与实践的关系方面，都有待于根据工程的特点予以矫正，并提出相应的改进方案。一些国外引入的新理念尚未充分普及，大多数学校还谈不上创造性的应用，课程体系改革和课程内容的更新重组大体上还处于起步阶段[11]。见图1。　　图1 现行工程教育存在的问题　　二是人才培养制度单一，具体体现在培养结构、层次体系不够完善，传统学科相对齐全，交叉学科、新兴学科发展不足，与新兴产业崛起，经济结构转型，增长方式转变，产业结构内部优化升级的发展趋势还存在较大距离，缺乏快速调整机制。见表2。　　数据来源：中国教育统计年鉴（2009），北京：人民出版社，2009　　从表2可看出，以信息、机械、土建、运输、轻工、化工为代表的传统工程专业培养规模一直高居各类工程专业前列，相应于现代农业、先进制造业、高技术产业、能源工业、现代服务业等优先发展产业的专业结构尚未形成。层次结构中，多层次工程教育的培养目标不够清晰。以往过于重视本科教育和研究生教育，忽视发展专科，导致总体上高技能人才的总量、结构和素质与经济社会发展的适切性不强。虽然近几年政府采取了积极措施推动和引导人才队伍建设，但高层次高技能人才短缺问题依然存在，我国高技能人才在技能劳动者中占仅24.4%，这一指标也远低于发达国家平均水平[12]，特别是在制造、加工、建筑、能源、环保等传统产业和电子信息、航空航天等高新技术产业以及现代服务业领域，高技能人才严重短缺，成为制约经济社会持续发展的“瓶颈”。这种结构性矛盾，也使得人才短缺与人才浪费现象并存。　　三是人才培养平台薄弱。主要在教学平台、创新实践平台、校园文化平台方面支持欠缺。在教学方面，主要是研究型、数字化教学、个性化教学、国际化教学等方面平台支撑有限。在创新实践方面，主要表现为课内课外结合，教学科研结合，校内校外结合，国内国外结合等方面不够紧密。尤其是工科学生工程实践训练欠缺，使得他们解决实际工程问题的能力不强，缺乏对现代工程所必须具备的有关经济、社会方面知识的了解，以及参与现代工程的领导、决策、协调、控制的初步能力和管理素质。在校园文化方面，主要还没有真正形成“敢为人先，鼓励成功，协作创新，允许失败”的创新文化氛围。例如，我们提倡追求真理和不怕失败的精神，但却在评价制度中充斥着急功近利；我们希望能够启迪学生智慧，激发他们的创造力和想象力，但却在教学管理制度中设置了很多扼杀学生主动性的限制[13]。因而出现了教师依然是课堂的主导者，“不会提问”成为中国大学的短板[14]，以及211院校的教师和学生互动最差的现象[15]。这种情况不改变，大学将难以担当社会责任。　　四是社会创新氛围和环境欠缺。统计显示，从公元6世纪到17世纪初，在世界重要科技成果中，中国所占的比例一直在54%以上，而到了19世纪，剧降为0.4%。17世纪中叶之后，中国的科学技术就开始江河日下[16]。在儒家正统思想逐步走向制度化的时代，人的本性被压抑，人们的创造活力被压制。时至今日，其负面影响还时隐时现于当今社会的各方面，有形无形地左右着人们的思想观念。虽然新时代需要“敢为天下先”的精神，但由于受中庸之道观念的影响根深蒂固，“枪打出头鸟”、“沉默是金”等不只是老调重弹，很多情况下还确实有经验教训。因此，人们只会趋利避害，朝着最不会出错也最不可能有所创新的方向走去。虽然新时代需要“容错”的风气，但中国人习惯要求人才成为道德和功业上的完人，而天才通常并不是人们想象的那样完美，也会饱受无数的酸甜苦辣，人们往往是在不加理解的基础上，想当然地对成功者赋予过多的道德苛求，对失败者缺少的是必要的包容或援手。虽然创新需要超越功利的追求，但在中国人的传统文化基因中，深深烙有实用主义的印迹，重手段而非重价值，重结果而非重探索。当不能立即带来实用价值时，创新往往被轻易抛弃。　　三、高等工程教育改革发展新趋势　　（一）工程教育的国际化　　就任何一个工程而言，它都具体流动性的特点，比如工程本身的全球流动与组合，工程人才所面对的全球服务，以及知识与技术的流动。所以，工程教育应当是一个国际性的话题。联合国教科文组织查建中教授针对当今工程教育改革战略问题，提出要尽快加速工程教育国际化的进程。加拿大萨斯喀温大学的Chris Wang教授指出，全球化的工程教育需要扩大学生交流，需要建立一个国际化的全球工程教育联盟，这将有利于各国研究制定工程教育战略和行动计划[17]。我国许多高校已与世界一些著名大学、研究机构及大型企业建立了稳定的双边交流与合作关系，广泛开展学术交流、科技合作，派遣骨干教师到国外访问，参加学术会议，邀请国际著名学者和企业家来校讲学，积极举办国际学术会议。另外，注重吸引国外高水平的科技人员较长时间地参与学校学科及实验室建设。总之，用国际视野来把握和发展工程教育，已经成为国内许多高校的共同选择。　　（二）工程教育的社会化　　近年来，我国政府及高校大力倡导和推动高校与社会的联系，与生产、科研部门的结合，发挥社会各界在办学和培养人才方面的积极作用。同时，工程教育与社会实践相结合的内涵也日益丰富与拓宽，且以科研为纽带的教育、生产、科研三结合在工程教育教学实践中的运用日益广泛与深入[18]。目前，工程教育正在面向社会开放办学，积极开展校-企合作，校-地合作，军-地合作，国内外合作培养人才的实践探索。在《教育部财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》精神的推动下，国内大学主动联盟加力推动协同创新，这一举措，为全面提升工程人才质量开辟了广阔的途径，为造就詹天佑、茅以升式的我国21世纪的工程大师和巨匠奠定了基础，也是工程教育主动迎接挑战的重要战略选择。 　　（三）工程教育的综合性　　由于工程领域问题的复杂性，它往往要和一个系统相连，比如说物流、运输、环境等，都不是一个单单的具体工程，这些工程系统都与环境相连，仅仅依靠传统的工程学科知识很难回答和解释新的工程问题，需要其他学科领域和学者共同参与对工程问题进行研究，多学科和跨学科工程教育必然成为当今工程教育发展的必然要求。为此，各地高校已进行了许多有益的尝试，如在工业工程专业中，有的院校设置了加工制造、管理与经济、人环工程等教学内容。多学科交叉方面，如系统工程、物流工程与技术、社会工程学等大学科交叉专业的产生也引起了人们的密切关注。另外，人文社会科学教育与工程教育的交缘与综合也成为当下人们注重的教育理念，它对培养21世纪的现代工程师起到了重要影响。如，清华大学工科学生选修的人文社会科学课程学分已占总学分的1/4左右[19]。　　（四）工程教育的多样性　　这有两方面的含义：一是类别，如有普通高等工程教育、成人高等工程教育等；二是发展定位，如有研究型大学、应用型大学、综合型大学等。见图2。　　图2 工程教育发展定位类型　　就应用型大学而言，主要从事工程教育，其发展定位有的是偏重于研究型，有的则偏重于应用型，应用型如果发展得很好，可以很知名，成为一流大学；同样，研究型也可以发展的很知名，成为一流大学。还有的高校可以按复合型发展，如图中间的很多辐射线。目前我国的工程教育认证，允许每个专业在呈现出的辐射线上作出任何选择，但是自身的实际必须满足最低质量门槛，否则就不合格，只要达到这个最低质量门槛就可以发挥多样性。教育部正在有关高校实施的“卓越工程师计划”可以看作是高于工程专业的认证标准，从这个意义上说，越过最低质量门槛之后其发展可以有多样，这也正是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》之要求：“要克服高等教育同质化倾向，分类发展，特色办学”。这种多样化、个性化、特色化的要求，实际是倡导高校要走特色发展之路，促使我国高等教育沿着健康可持续发展的方向发展。

各类活动面向群体不同参与者不同，最重要的是目的不同。所有活动都是基于某种目的，商务活动重在商务合作、商务公关等商务关系的建立与维系，体育赛事类重在弘扬体育竞技精神，企业活动分外部，内部员工活动也可以成为团拓，旨在体现企业文化、增进团队关系等，私人活动一般包括学习、工作、生活、社交四部分。其它活动形式很多，营销活动、公关活动、发布会、路演、地推、展览、会议、公益活动等，也可以按指定属性来说，户外活动、室内活动、野外活动，其它也有线上活动、线下活动，主题活动、体验活动、社会实践活动、技能竞赛活动、节日活动、教学活动等等。

【答案】：A根据《35kV～110kV变电站设计规范》（GB 50059—2011）第2.0.5条规定，屋外变电站实体围墙不应低于2.2m。城区变电站、企业变电站围墙形式应与周围环境相协调。根据第2.0.6条规定，变电站内为满足消防要求的主要道路宽度应为4.0m。主要设备运输道路的宽度可根据运输要求确定，并应具备回车条件。根据第2.0.7条规定，变电站的场地设计坡度，应根据设备布置、土质条件、排水方式确定，坡度宜为0.5%～2%，且不应小于0.3%；平行于母线方向的坡度，应满足电气及结构布置的要求。道路坡度不宜大于6%。当利用路边明沟排水时，沟的纵向坡度不宜小于0.5%，局部困难地段不应小于0.3%。电缆沟及其他类似沟道的沟底纵坡，不宜小于0.5%。根据第2.0.8条规定，变电站内的建筑物标高、基础埋深、路基和管线埋深，应相互配合；建筑物内地面标高，宜高出屋外地面0.3m，屋外电缆沟壁，宜高出地面0.1m。

药品质量管理制度执行情况检查表的检查频度需要与实际情况相适应。可以是季度查、月月查、周周查甚至可以天天查。

七月花开 日子一页一页的数，时光一分一分的过。太阳被一只叫夏天的炎热惊醒。早早的起来，窗台上爬上一些阵年旧事，被苔痕掩盖于昨宵风声里。忽来忽去的小雨，淋湿了蜻蜓的翅，却总是淋不湿多情的诗句，坐在朝南的小屋里，风声一阵紧似一阵，邻家的孩子，以清灵灵的童声，叩开一扇沉睡的门。 炎夏，枯坐于窗前，看日照越来越近，影子越来越短，也许缩成一个点，缩成人生里那个浑圆的红痣，甚至什么也找不到，影子是你抑或我是影子，分分秒秒不忘须臾。是不是，你的手心里也盛开着一朵花，徐徐的，展开繁花似锦的娇艳，然后，在烈日下慢慢的萎谢，让花的绝唱面临大海，四面是汹涌澎湃的翅膀，吹动一生依恋的青枝绿叶，我一天天的温馨自己的旅程。 七月，日历被风无情的翻开。七月，相思无处可寻。不止是那一张脸，连带那一个人，渐渐有些模糊。把杯子里的水再添一点，把书都放到抽屉里，却无法把思念装在袋子里，某些个暗淡的夜，心头浮起明明灭灭的片断，有徐徐的雾气隐匿，笑容背后，落寂在歌唱：明白当你回来，无法证实芬芳的记忆总会布满青苔。芬芳的娇艳已开在春天，列车远走，夏天漫漫，我已炼就铁骨铜身，数着星星的日子里，装作把一切交还昨天。 总以为，人生会这样度过罢。总以为，浮白的窗棂里透出只是平淡的歌声。不期然，还会有这么一次相遇，清澈的眼神，忧伤的文字，暗淡的背景，一切的一切，都因那一刻而亮丽堂皇。七色光投射在伸过来的手上，纤细柔长，那用指尖咤呲的风云，开出天青色的花朵，呵，时光在等我，等我在烟雨天，而我还在徘徊等待，等待你在我的意念里弹出高山流水的旋音。 想念过的，得到过的，等待过的，失落掉的，不愉快的，不如意的，最后那一刻，终必成空。七月终将离开。我双手沾满尘埃。七月的花瓣，落满小径，七月的雨水，恣意喷洒。七月的街道清冷。从一条街走临另一条街，空空如也，我找不到示范的面具，注定以朴素的方式，挺立于你的枝头，行人远去，不施粉黛，我开成另一种清汤挂面的莲，为谁驻足，为谁伤神？ 七月，因为你的离开，走失了一季的春情。花被风吹拂的时候，花找到了绽放，你离开的时候，我找到了忧伤。日出而作，日落而息，夜幕降临，你的影子执拗的跟从，找不到哪一束火焰，可以将你引开，找不到哪一支歌谣，将你埋藏。躲得深深，终是逃不出迷迷叠叠你的眼神，不如我们静坐，见视，深省，穿透时间的信念，渐渐红透，天边那一缕火烧云—— 千年月光，渐次幻出。七月，在平静的夜色里张牙舞爪。敲击键盘，许多词语排将而出，一些句子又一些句子，在文字里像一根根钢针，扎入肌肤，扎入五脏六腑，时时刻刻，痛彻心肺。又恍如一些音符，盛开于黑暗里，声音时而高亢时而低沉，也许，循着时光的隧道，一把把情感的墙推开，倒在你的怀里，彻夜无语，甚至一生一世，你会听到我心中的话语？ 晨色里菱镜中的容颜暗淡，为这七月炙烈的阳光，高浓度的紫外线和灼烧的体温。不，只是没有鲜活的歌声，没有激扬的文字，更没有爽朗的相契。墙外的花蕾又翻新了一轮的日历，往昔那些灵动的足音，被时间长廊拉得幽长。远方隐现的光圈，却距我很近。拉长拉近，拉住你模糊却又清晰的视线。谁的头上初现风霜的简朴，一两丛，细细密密，连根拨掉却仍然翦不掉纠缠的心。 树叶轻轻的在我身边坠落，簌簌的。一些故事远去，一些故事飘近。七月江南，丛生多少水淋淋的深情。江南，仍然只是夏天，鲜花均被倒置，玫瑰往地心里伸展，雨水长势凶猛，华丽的最终只是词语，苍白的背影走出了视线，你是否尝试过后悔？这里天气氲氤，你可曾就近越墙，去探视过门外悄开的玫瑰？去年取走的唇，是不是你的吻？我多年想像的情人，因你而一一破碎。 七月，你迎风而立，如歌的岁月里，爱与飞翔是另一种概念。爱须别离才知是一种刻骨铭心。然而疏淡也是一种心境。你神情专注，你不弃不离。独一无二的场景里，你明朗的歌声拂过，你流水一般的乐声倾泻，储蓄多年的情感，借着花开的声音，漾满满足和甜蜜，于煸情之夜，缓缓摊开柔软的羽翼。我对词语心领意会，失散的文章，收敛于心平气和。 花开渐次。灵魂逼近，水清见底。一朵朵真实的微笑密密仄仄，一丛丛语言的逼真层层叠叠。穿过岁月的丛林，脱俗的风采，令四十里飞腾的火焰缀落琉璃般的璎珞，让漫天飞舞的粉蝶与微风携手同行，让激情与文字在灵魂的高洁里裸露最原始的坦诚。花开无声，美丽作证，七月的阳光灼灼，一行行诗歌里盛开圣洁的莲，灿然回眸，隐隐的疼痛里涅磬出另一个春暖花开