对同事入党转正意见

预备党员转正意见评语：1、该同志被批准为预备党员以来，能以一个共产党员的标准严格要求自己，努力提高自身素质，在各方面都有了很大提高。在思想上能不断加强党性修养，对党忠诚，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。2、该同志思想品德端正，学习刻苦，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥骨干带头作用。3、在本季度能用党员标准严格要求自己，认真学习了党的基础知识和建设有中国特色社会主义理论，通过学习思想觉悟有了较大提高，并及时向党组织汇报思想工作和学习体会。4、能够认真学习党的指导思想，贯彻落实科学发展观，用党的创新理论武装头脑，政策理论水平有了较大的提高。在学习上勤奋刻苦，成绩优异。工作上踏实肯干，任劳任怨。5、同学思想积极要求进步，靠近党组织。认真学习党的方针政策，学习党的基本知识和理论，坚持四项基本原则。在党员和支部的培养教育下，自觉用党员标准严格要求自己，入党目的正确，态度端正，愿意为建设有中国特色的社会主义和实现共产主义奋斗终生。6、同志自申请入党以来，入党动机端正，思想上积极靠近党组织，认真学习党的理论知识，不断提高党性修养，坚决贯彻执行党的路线方针政策。7、该同志工作积极主动，团结同志乐于助人，有良好的群众基础，工作生活中都积极要求进步，起到了带头模范的作用，并按时交纳党费，是一名优秀的预备党员，符合党员标准。8、近段时间该同志积极参加政治学习，经常主动征求党内外群众的意见，不断改进自己的工作。学习上积极努力得到大家的肯定和好评。同时主动做其他同学的思想政治工作，表现比较突出。9、平时能够严格要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系，表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时有些粗心。10、该同志认真学习党的先进思想理论与方针政策，积极向党组织靠拢，积极表现，用先进的理论指导实践，能够较好的联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人。

党员转正群众意见：1、同志知识技能突出，思想进步，热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民，长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意他入党。2、同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子，品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中国共产党党员的条件。3、同志，品德优良，理论知识丰富，业务水准高，该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意发展他入党。注意事项：入党积极分子经过一段时间考察后，将由不是入党积极分子的同事或者同学根据名单选出预备党员，成为预备党员以后，就要定时去上党课，开会。学习党章党纪为成为正式党员打好基础。在预备党员会议上将对预备党员进行正式任命，首先由预备党员向参会人员汇报对党的认识，学习党章的体会以及加入中国共产党的决心。由组织委员宣读大会决议，包含与会人员对申请人的看法和意见，以及选择其为正式党员的原因。

对同事入党转正意见对同事入党转正意见范例篇一 xx同志在预备期考查期间，在政治思想上自觉与党中央保持一致，能够坚持基本原则，平时注重学习党的知识，入党动机明确，态度端正，在党组织培养教育下，不断增强党性修养，牢固树立无产阶级世界观，在政治上不断成熟起来。在工作中，具有良好的大局观，无论领导分配什么样的工作、在什么样的岗位，都能够以高度的工作热情投入其中，工作认真负责、积极主动，得到各方面的肯定和好评。xx同志思想品德端正，团结同志，以诚待人，有良好的群众基础，能认真汲取同志们的意见和建议，勇于开展批评与自我批评。该同志参加工作以来，始终勤勤恳恳、兢兢业业、在各项工作中取得了突出业绩。忠诚党的事业，模范贯彻执行党的方针，认真履行职责，专业思想牢固，立志终身奉献党的事业。在实际工作中，不计个人得失讲奉献，认真钻研，自觉不断提高业务能力水平、理论水平。实际业务能力水平，1/66页始终受到同行的一致好评;优异的教学成绩得到社会、领导的一致称赞。该同志参加工作以来，始终体现了锐意改革、勇于创新的工作精神。积极组织、参与工作;及时总结经验;加强学习，认真钻研业务理论。该同志入党前始终以共产党员的标准、公民道德基本规范严格要求自己。认真学习邓小平理论，"三个代表"重要思想，自觉提高思想觉悟、道德素质。我推荐他(她)成为党员。 对同事入党转正意见范例篇二 作为小陈的入党介绍人，首先，简单介绍小陈的基本情况。小陈是2003年到集团总部工作，我和他一直在同一个部门共事，因此对他的基本情况比较了解。小陈于2005年递交入党申请书，经过了入党积极分子、预备党员的学习和考察期以后，现在面临到期转正问题。小陈为人正派，做事原则性强，个人能力比较全面。在我担任小陈的介绍人期间，我感到他在工作上，兢兢业业，认真负责，考虑问题细致周到，处理问题得体有分寸。他有几个特别突出的特点:一是学习能力强，善于总结，善于积累，比如在办会方面。二是执行力强，对领导交办的工作，从不计较份内份外，也不找借口推诿，而是想尽一切办法去解决。比如，去年我2/66页们办公室在承办中央电视台西部城市台联系会议期间，在接待要求高、准备时间短、工作量大的情况下，小陈和其他几个同志一直是打主力，从会前会议接待手册的印制，到会务安排，会场布置，以及组织参会代表的外出参观考察，加班加点，连轴转，几天没有回家，直到会议结束。但他丝毫没有怨言，至始至终以一个党员的标准严格要求自己，在工作中发挥了骨干带头作用。第三，小陈在递交入党申请书后，除了在工作中严格要求自己外，还不断地提高自身的政治素养。预备期中，他多次主动与介绍人交心谈心，让组织上及时了解他的思想变化和工作情况。通过这一年多的考察，我觉得，小陈在政治思想上能够自觉地同党中央保持一致，坚持四项基本原则，注重学习党的基本理论和知识，对党的认识正确，对党忠诚老实，入党动机端正，有为共产主义事业奋斗终身的决心。他存在的不足:希望能够进一步提高公文写作水平。总的来说，用党章规定的标准全面衡量小陈同志，我认为，他已基本具备了共产党员的条件。

审批意见应根据不同情况而有所区别，同意转正的审批意见，应注明党龄的起算日(其中按期转正的，还应加注“按期”二字)；同意延长预备期的审批意见，应注明延长预备期的时间和起止日期。党委书记要在审批意见的右下方签名盖章，并填上审批的日期，然后盖上党委公章(授权审批党员的党总支参照党委的审批意见。 附例：(1)按期转为正式党员的审批意见 经党委会讨论，批准XXX同志按期转为中共正式党员，党龄从X年X月X日起算。 党委盖章党委书记签名盖章——X年X月X日(2)延长预备期的审批意见 经党委会讨论，同意延长XXX同志预备期八个月(自X年X日起至X年X月X日止)。 党委盖章党委书记签名盖章——X年X月X日(3)取消预备党员资格的审批意见 经党委会讨论，同意XXX支部党员大会X年X月X日的决议，取消XXX同志预备党员资格。党委盖章党委书记签名盖章——X年X月X日

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党员转正群众意见：1、**同志知识技能突出，思想进步，热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民，长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意他入党。2、**同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子，品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中国共产党党员的条件。3、**同志，品德优良，理论知识丰富，业务水准高，该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意发展他入党。注意事项：入党积极分子经过一段时间考察后，将由不是入党积极分子的同事或者同学根据名单选出预备党员，成为预备党员以后，就要定时去上党课，开会。学习党章党纪为成为正式党员打好基础。在预备党员会议上将对预备党员进行正式任命，首先由预备党员向参会人员汇报对党的认识，学习党章的体会以及加入中国共产党的决心。由组织委员宣读大会决议，包含与会人员对申请人的看法和意见，以及选择其为正式党员的原因。

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尊敬的公司领导：我是________部门的________，于______年_____月______日成为公司的试用员工，到今天已经有三个月，试用期已满。在这段时间里，我工作努力，表现突出，完全能够胜任工作，根据公司的规章制度，现申请转为正式员工。在这段时间里，我主要的工作是_________，通过锻炼，我熟悉了_________的整个操作流程。在工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧。___________方面不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入_________（部门），难免出现一些小差小错需要领导指正，但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢公司的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢大家对我工作中出现的失误给与提醒和指正。公司宽松融洽的工作氛围，团结向上的企业文化，使我在较短的时间内适应了这里的工作环境，同时让我很快与同事们成为了很好的工作伙伴。经过这三个月，我现在已经能够独立处理本职工作，当然我还有很多不足的地方，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己的能力。我很喜欢这份工作，这三个月来我学到了很多，感悟了很多。看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正申请，恳请各位领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!申请人：_________________年_____月_____日一是指由副职转为正职，如为考察某人的能力，先任命其担任某岗位的副职，经考察认为合格后，转为正职。二是指组织的非正式成员变成正式成员，如试用期员工结束试用期，转为公司的正式员工；预备党员经考察合格，转为正式党员。三是指负面的个人状况得到平反回归正面。

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法律分析：凡经过预备期的考察，没有发现其他政治历史问题，现实表现好，确实已具备党员条件的预备党员，可按期转为正式党员。一般有以下条件和要求：1、入党时具备党员条件，在预备期间各方面表现好的。2、入党时条件差些或尚不具备条件，在预备期中有显著提高，已经达到党员条件的。3、思想品质好，偶尔犯了一些错误，性质不太严重，或在工作中存在一些缺点，但能够接受党的教育并虚心检查，提高认识，迅速改正的。4、在某些问题上遇到过困难，本人无力克服，一度影响了工作积极性，经教育后又积极起来的。5、因能力差，工作成绩不大，但服从领导，在完成党交给的任务中确实努力，有进步表现的。6、其他能够足以说明已具备党员条件的预备党员，均可按期转为正式党员。法律依据：《中国共产党章程》第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。第六条 预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。第七条 预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

紧缩性货币政策措施包括以下：1、减少货币发行：这项措施的作用是，钞票在原有数量上不再增加。中央银行可以掌握资金来源，作为控制商业银行信贷活动的基础。中央银行可以利用货币发行权调节和控制货币供应量。2、控制和调节对政府的贷款：为了防止政府滥用贷款助长通货膨胀，资本主义国家一般都规定以短期贷款为限，当税款或债款收足时就要还清。3、推行公开市场业务：中央银行通过它的公开市场业务，起到调节货币供应量，扩大或紧缩银行信贷，进而起到调节经济的作用。常见措施为在公开市场发放政府债券，买国债的多了，市场上流通的钱就相应变少了。4、提高存款准备金率：提高存款准备金率。中央银行通过调整准备金率，据以控制商业银行贷款、影响商业银行的信贷活动。存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款，中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。它是限制金融机构信贷扩张和保证客户提取存款和资金清算需要而准备的资金。5、提高再贴现率：再贴现率是商业银行和中央银行之间的贴现行为。调整再贴现率，可以控制和调节信贷规模，影响货币供应量。6、选择性信用管制：它是对特定的对象分别进行专项管理，包括：证券交易信用管理、消费信用管理、不动产信用管理。7、直接信用管制：它是中央银行采取对商业银行的信贷活动直接进行干预和控制的措施，以控制和引导商业银行的信贷活动。

网站安全一直是网站建设过程中最关注的一个点，一个网站的排名和流量做好了就有可能会引来黑客的攻击。一旦网站被黑，对企业网站的损失是非常大的，所以我们要学会网站建设过程中如何避免被黑，小编就给大家分享一下：网站建设过程中如何避免网站被黑的方法~第一种：网站功能越简单，安全性能越高烟台网站建设的很多企业都喜欢做很多复杂的功能，一来可以满足更多用的需要，二来可以网站更多的功能可以展现网站的高端和档次。但是往往功能越多的网站越容易被黑客黑。因为网站功能越多请求的数据也越多，js脚本功能和交互功能也越多，就越容易出现漏洞入口。如果网站只是html的静态页面没有其他功能，数据库也没有，这种就越难被攻击。第二种：把没用的程序文件删除很多企业搭建好网站之后，很多的功能都用不到。例如留言和评论等功能，如果用不到的话，可以建议都去掉，这些内容容易被黑客找到漏洞去攻击，特别是一些开源的建站程序。第三种：把没用的数据表删除很多黑客是通过数据库来攻击网站的，所以我们数据库如果有一些没用的数据表，我们就要及时删掉。越是简单的内容越不容易被黑，烟台网站建设的数据库简单，没多余的数据表，黑客就没那么容易找到漏洞。第四种：定期要修改后台地址很多企业一个后台地址用了好几年都不会去改变。但是这个是一个非常不好的习惯，因为一旦这个页面被百度收录了就很容易被人发现。如果被人发现还不知道更改，还会带来更严重的影响。第五种：定期修改管理员的账号和密码网站的管理员的账号和密码一定要做的复杂点，避免使用官方自带的和容易被破解的账号密码。同时要经常更换密码，避免因为人员的离职导致账号密码被泄露出去然后造成严重的影响。

所以他那个理解食品当中发展需要多灵科技技术的话，创新和协同的话最多确实吧。

毕业论文研究方法的写作模板有研究方法的选择、研究设计、样本的选择、数据的收集方法、数据分析方法、研究的局限性等。1、研究方法的选择：本研究采用（定性、定量、混合）研究方法，通过（问卷、实验、访谈、文献分析、案例分析等等）进行数据的收集与分析。2、研究设计：本研究采用（纵向、横向、交叉、案例）研究设计，通过（单组、多组、对照组）实验进行数据的收集。3、样本的选择：本研究采用（随机、方便、整群）抽样方法，选取了（人数）个（群体、受试者、样本）作为研究对象。4、数据的收集方法：本研究采用了（问卷、实验、访谈、观察、文献、案例）等方式对数据进行了（定量、定性）的收集，具体过程为（记录过程）。5、数据分析方法：本研究采用了（描述性统计、推论统计、质性分析、量化分析、因子分析等等）的方法对数据进行了分析，通过（展示形式）的方式对数据进行了呈现和解释。6、研究的局限性：本研究的局限在于（描述研究方法的一些限制和可能出现的误差），因此需要进行必要的（改进措施）。通过以上模板的填充，可以较为清晰地展示自己研究方法的选择、样本的选择、数据收集和分析方法等其它相关内容。注重研究方法的论文将会得到更高的评判和更好的评估。毕业论文研究方法写作模版注意事项在考虑研究方法时，应注重科学性和可行性，并结合研究对象的特点、研究问题的复杂度和预期的研究成果来选择合适的方法。在撰写过程中还应注意文笔清晰，结构严谨，避免使用过于复杂和难懂的词语，使读者易于理解和接受研究方法的过程。

车身美容。车身美容主要包括高压洗车，除锈、去除沥青、焦油等污物，车漆镀膜与镜面处理，镀膜洗车，钢圈、轮胎、保险杠翻新与底盘防腐涂胶处理等项目。经常洗车可以清除车表尘土、酸雨、沥青等污染物，防止漆面及其他车身部件受到腐蚀和损害。车漆镀膜可以在车身形成一层很薄、坚硬、透明的保护膜，从而在一定期间内保护车漆不受外界污秽、杂质等的影响，最终达到车漆不氧化、易清洁、保靓丽的功效目的。内部美容。内部美容主要分为车内美容、发动机美容、行李箱清洁等内容。其中车内美容包括仪表台、顶棚、地毯、脚垫、座椅、座套、车门衬里等的吸尘清洁保护，以及蒸汽杀菌、冷暖风口除臭、车内空气净化等项目。发动机美容则包括发动机冲洗清洁、喷上光保护剂、做翻新处理、三滤清洁(三滤指的是燃油滤清器、机油滤清器、空气滤清器)等项目。漆面处理。漆面处理服务项目可分为氧化膜处理、飞漆处理、酸雨处理、漆面划痕处理、漆面破损处理及整车喷漆。漆面处理不仅能使汽车永葆"青春"。还能复原不慎造成的划痕及破损。更好地保护车身，使汽车保值。汽车防护。汽车防护的项目包括贴防爆太阳膜、安装防盗器、安装静电放电器、安装汽车语音报警装置等。汽车防护虽然对汽车的美观不产生直接影响，但却能很好地保护汽车。汽车精品。汽车精品是汽车美容的点睛之处，也是一种汽车生活文化的体现，它致力于把汽车营造成一个流动的生活空间，例如，汽车香水、蜡掸、护目镜、把套、凉席座垫等。

同一课题，不同人多次用各自方法去讲。

1. 朝花夕拾五猖会佳句 朝花夕拾五猖会佳句 1. 朝花夕拾 五猖会好句欣赏 1-昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。 点评： 突出了少年鲁迅想要观看五猖会的迫切、激动的心情。 2。给我读熟。背不出，就不准去看会。”。。我似乎从头上浇了一盆冷水。 点评：突出了观照当今手法翻新、千奇百怪、景象迷离的少年儿童家庭教育和学校教育的严酷现实。 3. 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 点评：小小孩儿心里那点高兴劲儿，早就一扫而空了。 描写了该教育扼杀了儿童的童趣，又给整个人生留下了不好的回忆。可以说鲁迅的人生是不完整的，本该留藏于脑海的小时候那美好的回忆因为那种教育体制而完全变味。 2. 朝花夕拾五猖会好词好句 生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河百，奔流不息，滚滚向前。 生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。 生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。 生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美度丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 希望能够帮到你！ 3. 《朝花夕拾》的“五猖会”的好词和好句,好词十五个,好句七句 五猖会好词好句： 《五猖会》好词： 万鼓齐奏 万铳齐鸣 眉开眼笑 浩浩荡荡 确据 猖獗 蹊跷 清朗 仿佛 分明 诧异 谨严 静肃 豪奢 奇拔 羡慕 篡取 《五猖会》好句： 1、现在看看《陶魇梦忆》，觉得那时的寒会真是豪奢极了。 2、虽然明人的文章，怕难免有些夸大。 3、各路会帮到齐，五猖庙会迎赛开始，万鼓齐奏，万铳齐鸣，队伍井然有序浩浩荡荡，蜿蜒长达二三华里。在这迎赛洪流中，有舞龙的，有踩高跷的，有大敲棚云门鼓的，有“轰轰”燃放荷花铳的。 4、我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 5、我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。 6、我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，那书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 7、我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 8、于是分头四出寻黑矮汉，寻梢长大汉寻头蛇。 9、我常存着这样的一个希望：这一次所见的寒会，比前一次繁盛些。 10、应用的物件已经搬完，家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈及阿长，都无法营救，只默默地静候我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也省得更高了。 11、大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 12、往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。 17、赛会虽然不象现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。 17、我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 17、其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。 4. 朝花夕拾五猖会好词 好句加赏析 我忐忑着，拿了书来了。 他使我同坐在堂中 央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着 心，一句一句地读下去。 两句一行，大约 读了二三十行罢，他说：—— “给我读熟。 背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起 来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆 冷水。 但是，有什么法子呢？自然是读着，读 着，强记着，——而且要背出来。 赏析： 描写了“我”对五猖会的热切 盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的 无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不 合理。 鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心 理时的无奈和厌烦。 、在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 赏析：这是鲁迅先生在即将去东关看五猖会是，却被父亲突然叫住，让他背完一篇古文才准许一家人去的时候心里的感慨。我很同情他，本来是一件很高兴地事，却要背古文，真的是很扫兴，而且又没有人帮助他。 从“在百静中”“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”这些语句中深深体会到了作者的无助无奈以及扫兴。 5. 【《朝花夕拾》读书笔记要求：写2篇《二十四孝图》《五猖会》2篇都 ，读《朝花夕拾》有感 鲁迅所有的文章里面，我最喜欢的是《二十四孝图》.其实，《二十四孝图》中那些孝子们的故事，原本该是很感人的.只可惜，一代代人们给它披绫挂彩，涂脂抹粉，将感人的真实涂抹成了让人反感的矫情.就如同一个女子，任凭她再怎么美丽，若是脸上抹了过于厚重的脂粉，也唯有让人反胃而已. 那些自愿前往偏远地区的志愿者们，难道没有过后悔吗？难道从没有在静夜里独自流下过泪吗？难道没有抱怨过当地不可想象的艰苦条件吗？难道没有在遇到挫折遇到困难时，萌生回家的念头吗？我想，这些都是有过的.然而他们最后还是坚持了下来，用自己的青春和热情，温暖着那块贫瘠的土地. 读《朝花夕拾》有感 《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事. 因为东关离县城远，大清早大家就起来.前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了.儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些.忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后.父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前.父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行.”背出来就让他去看会，否则不准去.这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着. 在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落.鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状. 鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了.。 6. 鲁迅《朝花夕拾》中的《五猖会》中一句“粤自盘古,生于太荒,首 鉴略《鉴略》里的句子.《五字鉴》是一部几百年来流传较广的蒙学读物，原名为《鉴略》，李廷机根据我国古史资料所写. 在鲁迅先生的《朝花夕拾》这个散文集里的《五猖会》也提到过！原文如下：我似乎从头上浇了一盆冷水.但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来. 粤有盘古，生于太荒， 首出御世，肇开混茫. 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了.记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概.知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂.“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……鄙视后来复制的人。 7. 朝花夕拾中的五猖会写出了孩子的什么心理 《五猖会》是鲁迅先生的一篇散文，收录在散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）当中.主要内容：这篇文章描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突，以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理.鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦.写作目的：五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日.记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受.指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残.。

每当我们随意地翻开报纸，轻松的心情总会被一些沉重的新闻所打破。这些触目惊心的数字告诉我们：危险、伤害事故在我们身边频频发生，威胁着我们的生命，这血的教训一次又一次地为我们敲响了安全的警钟：生命诚可贵。我们青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。同学们，我们一样拥有美好的未来，一样是祖国未来的栋梁，可是这一切的一切都建立在“法制”这一基础上，都需要我们时刻尊敬法制，对法制问题严肃。法制是法律和制度的总称。统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则，也是统治阶级按照自己的意志通过国家权力建立的用以维护本阶级专政的法律和制度。法制在我心，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们健康快乐的成长，做我们想做的事。法制在我心，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人；我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗；我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。法律是一种至高的信仰，我们都生活在有秩序的法制时代，在法律面前人人平等，我们应以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻。惨痛的事故时有发生，家人撕裂肺的哭叫，亲朋好友痛哭流泪，自己伤心欲绝。可是，亲人的痛哭能挽回那不可替代的生命吗？自身的悔恨能换回昔日健康活泼的身体吗？遵守能维护自身及他人生命安全的法律法规真的就那么为难勉强吗？总而言之，国有国法，家有家规，法制是一个国家的根本，国家无法制则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个学生，还是一个集体，都要以法为重。法制并不是限制人身自由的枷锁，而是制定、保护和维持国民生活秩序的有利工具。因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。

政治：中非合作论坛北京峰会于今日拉开帷幕，40余个非洲国家的元首和政府首脑会聚北京，将与中国领导人一起回顾50年来中非友好合作的历程和中非合作论坛成立6年来取得的成果，以友谊、和平、合作、发展为宗旨，确立发展中非之间政治上平等互信、经济上合作共赢、文化上交流共建的新型战略伙伴关系，规划未来双方的务实合作。经济：北京市旅游局局长杜江和香港旅游发展局总干事李陈嘉思在香港会展中心，共同签署北京-香港奥运旅游宣传促销合作框架协议。协议有效期至2008年年底。北京与香港同为2008年奥运项目举办地，为进一步加强北京与香港两地旅游交流与合作，借助奥运机遇共同推动两地旅游事业的进一步发展，双方一致同意本着友好合作、互惠互利的原则进行旅游合作与交流，共同推广奥运旅游。 协议共分三项内容，一，在2006年-2008年奥运准备期，双方互相支持对方在两地开展的系列奥运旅游宣传促销活动，特别是针对奥运主题的旅游说明会公众促销活动等，积极组织两地旅行商和新闻记者参加双方的宣传促销活动。二，在双方主要市场进行联合奥运旅游促销。积极组织当地旅行商和新闻记者参加双方的宣传促销活动。三，在奥运会前期及奥运举办期间，两地积极开展相互协作式旅游推荐活动，向客人推荐对方城市奥运旅游产品，延伸旅游者线路。科技：极区空间环境的南北极对比研究、中澳合作治沙示范工程、中国北方和澳大利亚北方内陆农业区水资源及盐碱化冶理研究文化：今后中国与东盟国家在演艺、展览、影视、音像、艺术品、出版物等传统领域，以及动漫、网络游戏等新兴领域都有广阔的合作前景。 自中国国家主席胡锦涛2005年9月在第60届联合国大会上提出共建“和谐世界”以来，这一主张已成为中国外交的主题词。这一年，中国为践行“和谐世界”理念采取了全方位外交行动。其中，三场多边外交峰会——上海合作组织峰会、中国－东盟建立对话关系15周年纪念峰会和中非合作论坛北京峰会，世人瞩目，永载史册 。 2006年举办的中国（深圳）国际文化产业博览交易会、山东文化产业博览会、中部文化产业博览会、义乌文化产品交易博览会、北京国际文化创意产业博览会等几大综合性文化博览会由于第29届夏季奥运会将于2008年在北京举行，今年的休闲旅游市场会受到奥运会的影响，各种突出“健康、运动、休闲”的旅游产品将会受到青睐；体育健身休闲消费也将得到升温；度假休闲、专项旅游、健康休闲度假将日益成为主流；消费个性化将越来越明显

应用于电网公司各地市公司智能配电网综合辅助系统的建设及改造解决方案。智能配电网综合辅助系统是集硬件、软件、网络于一体的大型联网监控系统，以能源行业平台软件为核心，实现多级联网及跨区域监控，在调控中心/运维中心即可对前端系统集中监控、统一管理，为智能电网保驾护航。智能配电网综合辅助系统全面采用高清、智能、物联网、3G应用技术，在"标准化、一体化、智能化"设计原则的指引下，采用标准化行业产品，实现了以下功能：多元视频监控：支持高清视频监控、智能视频监控、移动视频监控，全面提升视频质量和安防水平;辅助系统融合：实现视频监控、环境监测、安防报警、门禁、智能控制等子系统的集成，各子系统根据预案进行联动;可视运行管理：可按需配置区域视频巡视预案，同时可与DSCADA系统通讯，当进行倒闸操作或跳闸事故时，DSCADA发送"遥控"或"遥信"信号至视频监控系统，关联相应的摄像机预置位;立体监管模式：实现前端、区县、地市三级垂直监管，固定网络采用C/S、B/S方式进行访问，移动网络通过手持管理终端(手机、平板等)进行监管;系统运维管理：IT基础设施管理、视频质量诊断、带宽优化及控制、资产管理、日志管理。方案亮点1)移动视频监控地被用于巡检全过程，指挥人员能通过音视频非常便捷地了解到现场情况，并对现场工作给出及时纠正和指导;2)紧密融合可视化管理和业务流程，在每次出勤结束后及时上传视频数据，把视频数据和工作票、操作票、应急抢修单内容相关联，实现业务流程闭环化。

雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。1961年5月，雷锋作为全团候选人，被选为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。1962年2月19日，雷锋以特邀代表身份，出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议，并被选为主席团成员在大会上发言。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神，雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。它影响了后来一代一代的中国人。

老爸，汉堡，不跟我们，Djj等级划分化粪池大姐夫节假日军解放军人间惨剧还不简单多久

货运单据中最常见的当然是提单（B/L），船东或船代。不过近几年，用FCR/FTBL代替提单的情形越来越多。 FCR：FORWARDERS CERTIFICATE OF RECEIPT FCR,与CARGO RECEIPT 差不多，是承运人收据，不是物权凭证。FTBL：FORWARDERS THROGH BILLS OF LADING 跟CARGO RECEIPT类似，都属于“承运人收据”类别。 常见情形：买家于出口地采购数量大,或者有代理商代理采购,或者有分公司直接下单采购的时候,货物集中运送,除可以节省运送时间外,又能够节省运费,因此代理商或者分公司往往指示出口商(或者供应商将货物交给承运人,由承运人预先向船公司包下若干货柜,而后由承运人负责装柜,待货物运抵卸货港或目的地时,再由承运人负责领柜或分送至不同地区的收货人,如此将可以节省不少时间和费用。 在这种方式下，跟船公司签定运送契约的是承运人而不是发货人（SHIPPER），因此发货人将货物交给承运人以后，得到的单据是承运人收据而不是海运提单。目前，许多国际超市买家如WALL-MART、K-MARK等，多采用这种方式。 因此可见FCR/FTBL的几个特点： 1.FCR/FTBL一般只出现在FOB条款下 2.FCR/FTBL只是收据,而非提单这样的物权证明 3.FCR/FTBL如同Cargo Receipt似的,谁都可以开具。 4.进口商不需要FCR/FTBL就能够提货 5.表面上的风险承担方是承运方。 这样看来，FCR/FTBL的风险是显而易见的。但是，因为采用这种方式的进口商多为著名的国际超市买家，“信誉良好”，所以出口厂商和银行也普遍接受这一条款。此外，由于买家所选择的承运人都是颇具实力且关系良好的船代，一般也不会有什么问题。 此外，在FCR/FTBL条件下，对厂家来说，往往做FOB比做CNF价格要划算些，毕竟船公司给大买家的运费，要比给普通厂商的低得多（欧基港几乎低1/3，且不受季节波动影响），这对厂商是由一定吸引力的。 但是，在实际操作中，实际上还是由出口厂商承担风险的。因为超市买家的订单，一般都有量大、周期长的特点，一张订单很可能会分N次出货，一年多才出完也很常见。在这个过程中，一旦出现什么问题（很多时候还不是明显的谁对谁错的问题，而是意见分歧），买家就会掌握主动权，利用FCR/FTBL的特点，先行提货，不影响自己的销售，同时找个什么理由（挑毛病太容易了）暂时不赎单不给钱，给出口厂商带来资金周转压力，迫使就范。除非出口厂商与买家撕破脸打官司，但这种情况显然不太可能，劳神费力花钱不说，还有剩下的货物交是不交？罐头产品季节性强，资金占用多，已经为某个买家生产的货物，转卖他人往往损失颇大。各项因素考虑下来，出口厂家多半会选择吃点亏息事宁人。 因此，对于FCR/FTBL要相当谨慎。特别对于那些容易出问题的单，如原料紧张、价格波动大、订单下得太晚等等的，宁愿承担运费波动风险，也要坚持做CNF。

听课是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的教学研究形式，我想从听课的操作层面，谈谈作为一名教师，听课时应该掌握哪些技能，才能提高听课的实效性。 一、宏观“看”整体 首先、观察和把握授课教师的教学思路是否清晰，教学方法是否得当，重点是否突出，难点是否攻破，知识建构是否合理，训练是否有效，活动的效果是否好，教学目标的达成度是否高，各环节的时间安排是否科学，教师的数学功底和教学基本功是否深厚和扎实等等。从而从整体上对所听的课给出一个宏观的评价（如优秀、良好、一般、较差；或划分A、B、C、D等第，等）。 二、微观“品”细节 三、关键“抓”要领 一节课的成功与否，关键是看教师如何通过活动引导学生主动去“学”。所以，听课不但要“听”，还要“看”和“记”，更要“思”，做到听、看、记、思的有机结合。 1.听什么、怎样听 一要听教师的教学语言是否清晰流畅、是否简练形象、是否使用普通话、学科术语的表述是否科学准确等）；还要听教师的语言艺术（如，对问题的提出与阐述、对教学内容的分析与讲解、对学生的引导与评价、对教学环节的过渡与衔接等，是否严谨、直观、生动，是否具有感染力、驱动力，是否具有激情等）。 二要听学生的课堂发言。倾听学生的发言能够了解学生对所学知识的掌握和内化的程度，发现学生有创意的见解和思维障碍，了解教学的真实效果，为教学评价提供依据。 2.看什么、怎样看 首先，要看教师的主导作用发挥得好不好。 （1）看教师对课标的把握、对教材的领悟和处理是否准确到位； （2）看教学内容的选择和教学过程的安排是否有利于突出重点和突破难点； （3）看教学活动的设计和组织是否切合教学实际和满足学生需求，是否有利于学生的参与和体验； （4）看教师的教学是不是充满激情，能不能振奋学生； （5）看教师的专业功底和教学基本功是否深厚和扎实，有没有良好的示范作用； （6）看现代化的教学手段有没有运用，使用是否得当，等等。 其次，要看学生的主体地位有没有得到充分体现。 （1）看学生参与活动的机会的多少。如，活动的次数，参与活动的人数，回答问题的人次等； （2）看学生在活动中的状态。如，是否善于动手操作，与同学交流时是否善于发言，小组讨论后是否能积极勇敢地汇报，是否能够提出有一定价值的问题，学生板演的情况等； （3）看学生在探究问题中的表现。如，对问题是否善于思考，是否会思考，是否敢于发言，是否会发言（即发言的水平）等； （4）看学生的学习氛围是否高涨。如，学生回答问题的积极性，参与活动的热情，师生配合的默契程度等； 3.记什么、怎样记 听课记录应包括四个方面的内容：一是基本信息；二是教学实录；三是教学点评；四是教学总评。 （1）基本信息。主要是指与听课有关的基本信息。如时间、学校、班级、学科、授课者、课题、课型等。 （2）教学实录。记录的是教学的内容，主要包括： 教学过程。包括教学环节、教学内容、教学活动（如，教师的重点提问、学生的典型发言、教学亮点和失误之处老师和学生的语言、活动的大致情况等）。教学方法和教学手段（如，多媒体展示的内容，课件的制作技术等）。 （3）教学点评。听课教师在听课过程中要把自己的分析、感悟和评价及时地记录下来，这就是教学点评。 （4）教学总评。听完课后教师应对教学实况反复琢磨、全面思考，对授课教师好的做法和不足之处进行归纳分析，肯定成功之处，指出存在的问题和不足，并提出改进意见。 4.思什么、怎样思 （1）听课过程中要思 ①教师为什么要这样处理教材，换个角度行不行、好不好； ②问题的设计是否有探究的价值（即是否具有一定的思维含量，学生是否能够探究）； ③设计的活动是否有意义（即是真活动还是伪活动）； ④亮点和不足之处的原因是什么，对学生会产生哪些影响，如果是自己来上这节课，应怎样处理这些问题； ⑤是否存在科学性错误； ⑥若自己是学生,我是否能够掌握和理解所学的内容，老师的教法是否吸引我；⑦新课程的理念、方法、要求是否融入了教学中，是否内化为教师自觉的教学行为，等等。 （2）听课之后要从三个视角对整节课进行分析思考：专业的视角、教学视角和特色视角 一看专业功底 内容是否充实、完整，逻辑线路是否明晰；新知识建构过程是否合理；是否有学科思想方法的渗透、提炼或阐明等。 二看教学能力；教学过程是否自然、和谐地融入三维目标；教学要求是否恰当，适合学生的最近发展区；是否有创设发现情境、鼓励 探索 质疑、多向交流沟通、促进意义建构的教学方法；教学过程是否有序、完整，思路是否清晰；教学重点是否突出，难点是否攻破，教学目标是否实现。 三看创新亮点；内容处理是否有新意，教学风格是否有个性，教学设计是否有亮点，突发事件处理是否得当等。 （3）对听过的课要经常反思和研究。 要善于整理它、保存它，每过一段时间，教师就应该翻翻它，将有联系的课作一番比较研究，反思、归纳出一些共性的东西，以便借鉴成功经验和做法，摒弃问题和不足，使听课记录常翻常新，这样才能使听课的作用落到实处。 听课是教师提升自己最好的途径之一。只是，想去听别人的课不一定听得到，一般都只有在各种活动中才能听到。 我在听课过程中的成长经历如下： 1.刚走上工作岗位的时候，自己缺乏课堂教学经验，我喜欢听别人对具体教学内容的具体教学方法 。 比如，别人怎样引出新课，先讲什么，后讲什么，哪一个内容用什么活动，举什么事例，布置什么作业，我都会照搬照抄。 在没有教学经验的情况下，这种笨办法，让我尽快熟悉了教材，尽快学会了各种文体、各种教学内容的基本上法。 2.后来，有了自己的一些上课个性后，我喜欢听别人教学目标的设置、教学内容的选择、教学活动的安排。 在这个阶段，我发现每堂课里都有无穷的智慧。同一篇课文有不同的目标设置，有不同的内容取舍，有不同的活动来达成教学目标。不同的课堂从不同的角度，启发我去思考：上课如何有自己的智慧，自己还需要补充哪些方面的知识。 我还有个经验：要使自己成长起来的听课，就要听与自己水平不一样的老师的课。 1.听比自己水平高的课。 听这样的课，不只是学习他们具体教学内容的操作方法，更是学习他们的教学理念和教学思想。听这样的课常常受到启迪。 2.听比自己水平低的课。 听这样的课，可以说是检验自己的教学思想和教育理念的。就是看自己能不能运用先进的教育理念和教学思想，去评价别人的课，并且去帮助别人提出可行性的建议。况且，这样的课，也有你意想不到的优点供你学习。 总之，怀着谦虚的态度去听课，还有自己在工作当中要常常思考，要带着目的去听课。就是说，你每次想通过听课，获得哪方面的成长？这样的听课成长才快。 刚开始参加工作时，经常听老教师讲课。工作几年后，经常外出听课，学到了很多，受益匪浅。 我觉得听课是教师在专业成长过程中一项必不可少的教学研究方式。 每听完一节课，我都会反思自己教学中存在的问题，看到做得好的一面，然后尝试学着改变。 首先是听课听什么的问题。 1，教师的教学设计。 听课的过程中，我们会感受到这个老师的教学设计是如何开展的，环节是否紧凑，问题设计是否层层深入，最后是否能引起学生共鸣等。通过别人的教学设计，让我们能够受到启发。 2，学生参与课堂的程度。 学生才是课堂的主人，现在的教学要求充分体现学生的自主性，而不是一味地老师讲课。所以，听课过程中，要能够发现学生是否主动参与课堂，是否主动学习合作。 3，教师驾驭课堂的能力。 课堂上经常会出现学生回答不出来，或者回答错了的情况。要注意启发引导，让学生有勇气站起来，发表自己的观点。 4，教师的教学基本功如何。 在整堂课过程中，老师的普通话，粉笔字等基本能力都得到充分的展现。像我们语文，老师的语言表达很重要，普通话标准，语言优美的老师往往能够调动学生的学习热情。 其次是听课学什么的问题。 1，学习到了有特色的教学方法。 为什么说有特色，因为平常在我的课堂上，我的教学套路基本上是固定的。像我是语文老师，我讲课文的时候习惯按我的模式走，学生读，读完之后写，然后同位批，最后自己改。那究竟效果如何，并不志晓。出去听课后，我学习到了老师的优点，给每个学生发一张检测题，让他们做完后收起来，课下检查学习效果。 2，感受到了老师讲课的魅力。 记得听过一节讲读诗歌的课，讲课老师妙语连珠，出口成章，可见老师语言的魅力。这样一位优秀的老师，连我都赞叹，肯定也会让学生佩服。 3，学习老师讲课丰富的经验。 以前听课的时候，有的老师实行分组。为了活跃课堂，调动学生的学习兴趣，采用多媒体课件中ABCD四个选项任选一项来回答问题。答对的小组可以加分，这样学生的参与性就高了。 第三，是听后反思的问题。 听课后要积极参与讨论，学习讲课老师的优点，发现自己教学活动中的不足，并且在今后的教学当中学以致用。 他山之石，可以攻玉，却不能搬起石头砸自己脚 说教师如何在听课中成长，我理解为如何通过向别人学习使自己成长。 青年教师走上工作岗位，多听有经验教师的课，多向他们学习，对自己快速成长肯定是有好处的。如今，向别人学习的途径越来越多，平时学校组织的校内公开课、校际公开课，主管部门组织的送教活动，在这个“互联网+”时代，甚至有通过网络与许多名师、专家零距离接触的机会。关键是年青教师要抱着虚心的态度去学习。不论是哪位老师，总有其所长，有年青教师可学习的地方。哪怕是一节不算成功的课，切忌听完课简单的下完结论就算了，要反思这节课有没有些闪光点，深入想想不成功的原因，设身处地地设想如果是自己会不会也会犯这些错误，这样自己怎能没收获？ 不只是听课，在日常的其他教学环节，许多年青教师也常会去借鉴其他人的想法，如网络中下载教案和课件，但切忌照搬照抄。如果年青教师，教案是网络中下载的或买一本教案用书，课件也是别人的，上课就原封不动地用，从不想想别人为什么这么设计，课堂为什么这么组织，这符不符合自己学生的认知特点等。听了些名师的课，感觉好，就极力模仿，那自己永远都不可能成长，形成不了自己的教学风格。一个人没有自己的个性则没有灵魂，一位教师，没有自己的教学思想也就没有师魂。 所以我说： 他山之石，可以攻玉，却不能搬起石头砸自己脚 听课不仅是学校管理中的一项重要工作，更是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的教学研究形式。随着课程改革的不断推进和深入，越来越多的教师已经深刻地认识到听课对自己专业成长的重要意义。 作为一名教师，听课时应该掌握一些技能，才能提高听课的实效性。 1、 宏观“看”整体 教师不再是课堂教学的“领导者”，而是课堂教学中与学生平等的一员，是教学活动的设计者、参与者、指导者；教师不再是学生学习的“讲解员”，而是促进学生自主学习、合作学习的“引路人”；教师要尽量减少对教学时间和空间的占有，把更多的教学时空让给学生……课程改革的这些教学理念都要融入我们的实际听课中去。 2、微观“品”细节 3、关键“抓”要领 新课程理念下一节课的成功与否，关键是看教师如何通过活动引导学生主动去“学”。所以，听课不但要“听”，还要“看”和“记”，更要“思”，做到听、看、记、思的有机结合。这就需要教师要正确掌握听、看、记、思的要领，才能提高听课的实效性。 首先听课是教师专业成长过程中不可或缺的，也是将教育理念，教学手段，结构安排，课堂引导，调节气氛，调动兴趣，把握重点，突破难点等，最直接、直观的示范。 其次，在听课之前要“预习”，先熟悉即将听课的内容，了解本节课的目标、任务，重点难点，前后知识之间的联系等。做到心中有数，有的放矢。 第三，要注意上课老师是如何导入，如何讲解例题，如何引导启发思考，如何调动积极性，激发学习兴趣的；又是如何总结反思、巩固练习的。亮点在哪，缺点在哪？只要这样才会有所得。 第四，听完课要进行反思，结合所听课来想一想，如果是自己来上这节课，会怎么进行？对方的提问、讲授、启发等教学行为体现了什么教育思想和理论。这梓的处理对自己的教学有什么启发，有哪些值得借鉴的地方等等。 总之，要带着一颗有准备的心，一种放低姿态和“空杯”心态去听课，听完后及时总结反思，付诸实践，听课的价值才能体现，对听课者才有作用。 我就是在听课中成长直到变老退休的：1，这里的“成长”主要是指与自己业务，专业，知识联系起来的职业生涯的成长。2，无论自己是何专业，听课主要积累和学习自己不具有的一种思维方式和处理问题的能力，技巧。3，听课还要接受自己不能流畅、简明表达的方式和技巧。4，听课还可以学习驾驭课堂的不用明说的智慧。5，只要我知道哪个老师课讲的好，讲的不好，我都听，好与不好在什么点上，听完我心里就有数了。所以，听课（听报告等）是我作为一名老师成长不可少的行为。我不脸红的说，我在三峡大学学生评价排名中一直是前几位，我们上课老师可达到千人之多啊！谢谢！ 听课是一个教师提高自己的教学水平的一个有效途径，也是自己专业快速成长的方法之一。听专家学者的课，要观摩专家学者的教学设计流程，专家学者的授课思路、策略、语言的选择组织等。同课异构的教学艺术以及高效率的体现，同样的一个教学内容，你事先是怎么备课的，你打算如何开展教学的。在听专家学者的授课时，就有意识地汲取自己需要学习的好的适合自己的东西，并不是生搬硬套，全盘接纳。要善于甄别，有所用有所不用。 如果听本校的骨干教师的课，就要要注意听知识点的是如何解析到位的，疑难之处是如何引领学生一起化解的。教学手段在课堂上是如何灵活运用的，教学思路为何如此清晰，教学方法为何如此驾轻就熟。师生间的互动为何如此高效实用，学生为何积极发言参加课堂讨论。观摩听课后，可以谦虚的跟授课骨干教师请教，他们是如何备课程标准的，他们又如何备学生备教材的等。只要你有心用心去听课，听完之后多请教多反思，对你是有百利而无一害的。之后，要大胆地实践，把学到的本领再结合自己的能力实际，班级学生的实际应用在日常教学中。大刀阔斧地改良自己的教学，长此以往你就会形成自己的教学风格。有朝一日你也会成为你们当地的名师哦！因为长江后浪推前浪，一代新人换旧人嘛。我们也希望教育新秀们青出于蓝而胜于蓝嘛！ 听课是新教师或初级教师迈向优秀教师的第一步，我们在听课时，要怎样听呢？ 1.“听”课的结构 2 ．“听”重点难点的突破 一节课的重点难点能否突破，标志着这节课的成功与否。重点内容通常是指在教材中或因讲述详细所占篇幅大或是归纳的结论、规律所占地位突出的部分，难点是指大部分学生难于理解、掌握、运用的部分，有来自教材的难点，也有来自学生的难点。 听课时就要听教师是怎样纵横联系学生已有的知识进行性举例说明，化难为易，突破难点，突出重点的，这些往往是他们积累多年教学经验的所得。 3 ．“听”板书及教学媒体的运用 一般说来，板书要详略得当，重点突出，能起到提纲挈领的作用；层次分明、脉络清晰；增强直观效果，同时也有利于引导学生由形象思维向抽象思维过渡。此外，板书还具有训练学生的随意注意的主动性，便于课堂小结和课后复习等功能。 教学媒体是对教学起辅助作用的。恰当运用媒体，不仅能调动学生的学习兴趣，增大课堂教学信息的容量，更重要的是有助于提高学生的接受能力，所以新老师听课时要注意结合教学内容，看人家是如何选择媒体的内容、运用是否行之有效。 4．“听”课堂的气氛 课堂气氛是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情景氛围。这种氛围如果是和谐融洽、平等民主的，就能激发学生的潜能，树立学习的信心，培养学生的创新能力。一个好的教师能够创设一种愉悦、和谐、充满人文情怀的课堂氛围。在这样的课堂上，师生能够平等对话，完成 情感 交流；在这样的课堂上，师生能共同创造奇迹，唤醒各自沉睡的潜能和时空；在这样的课堂上，教师的主导作用和学生的主体作用会得到淋漓尽致地发挥。 教师是通过何种方式让学生积极参与教学活动的？是以激 情感 染学生，还是用亲切的语言鼓舞学生？这些都是新教师或者初级教师听课时需要特别注意的。 有时年轻教师在课上也鼓励学生参与活动，但师生低层次的信息交流过多，看上去挺热闹，其实学生并没有真正或来得及思考，像“是不是”“对不对”“就是说”“什么”等，这些明知故问、目的性差的问题，实际上也是限制学生思维的“课堂霸权主义”。甚至还有一些老师让学生讨论问题，自己却游离于学生之外等等，这些都是不可取的。 5．“听”教学细节 细节，往往是教师综合素质的流露，有经验的教师举手投足间都能体现出优良的教育意图，一个肯定的眼神，往往起到意想不到的效果。而年轻教师往往不太注意或浪费潜在的教育资源。 细节一：学习有困难的那部分学生 有经验的老师经常用“试试看”、“还没准备好？”“还有没有要补充的”等非常有人情味的言语，让这一部分学生积极参与，体现了老师对学生的真心关爱。 细节二：有的教师在叫学生时用“请”，同时掌心向上，像托起太阳的一样的手势，从这一举动中，透着老师对学生的尊重和期待。 6. 听课后的反思、总结 听课后，要认真思考。一节课的好坏，不同时期、不同学科有不尽相同的标准。此外，一堂好课还要做到：要有科学性。 这里的科学性一是指呈现的材料、知识、观点必须是正确的；二指教师的角色定位是否准确，是否体现教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教学就是帮助每个学生进行有效的学习，使其自己的个性得到充分发展。 教师对教材为何这样处理？换成自己该如何处理？教师是怎样把复杂问题转化为简单问题的？自己应怎样对“闪光点”活学活用？ 思考之后，记下其得失优劣，写下反思之法，借鉴之道，并和自己的备课思路进行对比分析，大胆地去粗取精，扬长避短，写出符合自己特点的教案，并付诸实施。 “教无定法，贵在得法。” 特别提醒：可以拍照和录音，辅助随后的比照学习噢！总之，有心，是最快的成长方式！还要结合自己的个性，需要的进行学习。祝你早日成为更优秀的老师！ 听课是为了学习。 每个老师都有自己独特的教学风格，听课的目的就是为了借鉴别人好的教学方式方法。不仅年轻教师要听课，老教师也要听课，才能取长补短，共同提高。那么听课听什么，才能提升自我呢？ 一、学习新的理念。 每个人对教育的理解是不同的，并且是按照自己的理解来实施教学的。由于我们的思想是有局限的，有时候可能是肤浅甚至是错误的，因此需要通过听课来拓宽自己的视野。随着时代的变化， 社会 的发展，教育教学理念也在不断的更新，如以人为本的理念，自主、合作、探究理念，生活性、发展性、生命性理念等，每个老师都有自己的 探索 ，我们可以通过听课来学习新理念，观察新理念下的课堂教学效果。 二、借鉴好的方法。 每一种教学理念下常常会创造出新颖的教学模式，展现出好的教学方法。我们可以观察和学习组织教学的方法，师生互动的方式，教学重点和难点的突破，教学程式的设计和控制等，好的教学方法可以提高教学效率，提高教学质量。教师听课，既要有对课堂宏观的把握，又要有对课堂微观的揣摩，才能得到启发，有所收获。 三、形成自我风格。 学习不是机械的模仿，不是把别人的课堂翻版到自己的课堂，而是更新观念，取长补短，融会贯通，为我所用，从而形成自己的教学风格。教学的对象不同，教学的情景不同，教学的方式方法也要随机而变，做到因材施教。每个老师都有自己的教学个性，将教学个性与先进的理念，科学的管理和艺术的方法结合起来，才能形成自己的风格。 听课，我们也许听到的是高水平的好课，也可能听到的是糟糕或失败课，都会从正反两方面给予我们启迪，我们都应该以谦虚的态度来学习。听课，只是教师成长的一个方面，教师的成长，是一个综合素质提高的过程。子曰“教，然后知不足”，只要我们广泛学习，不断实践，勤于反思，认真总结，就一定能不断进步。

多少此风花雪月。多少伤心欲绝。当你知道世界上每一个人。都有一份力的时候，你才知道自己是多么的弱小。是多么的无能。如果你不努力，没人去帮你努力。所以，你要知道自己要学会努力。才有成功才有成就。所以说失败是成功之母。你不要以为你失败了就不会成功，你失败了。你要是再努力的话，你还会成功，一切都不要放弃。

汽车美容的具体服务项目概括为：（1） 车身美容。车身美容服务项目包括高压洗车，去除沥青、焦油等污物，上蜡增艳与镜面处理，新车开蜡，钢圈、轮胎、保险杠翻新与底盘防腐涂胶处理等。（2） 内饰美容。内饰美容服务项目可分为车室美容、发动机美容及行李箱清洁等项目。其中车室美容包括仪表台、顶棚、地毯、脚垫、座椅、座套、车门内饰的吸尘清洁保护，以及蒸汽杀菌、冷暖风口除臭、室内空气净化等项目。发动机美容包括发动机冲洗清洁、喷上光保护剂、做翻新处理、三滤清洁等项目。（3） 漆面处理。漆面处理服务项目可分为氧化膜、飞漆、酸雨处理，漆面深浅划痕处理，漆面部分板面破损处理及整车喷漆。（4） 汽车防护。汽车防护服务项目包括贴防爆太阳膜， 安装防盗器、静电放电器、汽车语音报警装置等。（5） 汽车精品。作为汽车美容服务的延伸项目，汽车精品能满足司机及乘员对汽车内部附属装饰、便捷服务的需求，如车用香水、蜡掸、剔须刀、护目镜、脚垫、座垫、座套、把套等的配置，能使汽车美容服务贴身贴心，宾至如归。

编辑本段体系现状　　农村医疗服务体系始建于人民公社初期，到上世纪70年代，基本上建立起了能够覆盖整个农村地区的县、乡、村三级医疗预防保健网络。即县级有县医院、防疫站和妇幼保健院；乡级有乡镇卫生院；村级有村卫生室。 　　农村合作医疗覆盖率达到90%以上。这一体系基本满足了计划经济条件下农村医疗服务的需要。 　　但改革开放后，这一体系并没有适应经济体制的调整做出根本性变革，农村原有的合作医疗体制迅速解体，村卫生室被撤并、承包，大部分实质上变成了个体医疗点。 编辑本段存在问题1.投入严重不足 基础设施欠账多　　农村卫生事业投入不足是一个长期存在的问题。虽然近年来有所改善，但依然达不到合理的标准。 2.机构设置不规范　　在甘肃及全国多数农村地区三级医疗服务网络中，县乡级机构基本健全，而村卫生室由于经济体制的改变失去原有的经济基础，存在着“网破、线断、人散”的局面。全省有40%左右的村卫生室是集体与个体合建或乡村医生自建，大多在实质上已异化为个体医疗点，医疗设备、诊疗规程达不到国家统一标准，预防保健功能有限。另外还有6.4%的行政村没有建立起卫生室。 3.经费十分紧张 基本运转困难　　乡镇卫生院人员经费实行定额补助或按全部支出的55—60%比例差额拨付，但是由于地方财政困难，定额补助或拨付比例逐年下降，而且拖欠现象比较严重。 4.技术人员业务素质低 医疗水平差　　多数乡村医疗卫生人员中，大专以上学历人员仅占14.5%，75.1%的没有正规学历。而且队伍结构老化，基本上没有本科医学院校毕业生到农村基层卫生院工作。现有技术人员继续教育与培洲也跟不上形势的变化，相当一部分人员多年来没有参加过系统培训，对新技术、新手段缺乏了解。人员素质低已严重影响了农村医疗服务水平，乡镇卫生院中的20%不具备接生能力，50%不能实施下腹部手术。 5.医药费用偏高　　严重脱离农民实际支付能力。过高的医药费用使普通农民难以承受。有病不看、小病拖成大病，因病致贫、因病返贫现象突出。在一些贫困县乡，农民因经济困难应就诊而未就诊的比例一度达到46%，有1／4的家庭靠借债支付医药费，因病致贫、返贫的比例一度达到40%，个别地区更高。 6.农村医疗保障体制不完善　　农村新型合作医疗处于创立阶段，其具体规章制度还不规范，有许多地方还不适应农村的实际情况，在实施过程中倾向于对大病、重病的补偿和救助，日常预防保健功能缺失，农民的受益面窄。其制度设计和保障水平还需进一步提高。 编辑本段原因分析　　(一)城乡分割的“二元体制”。是农村医疗服务体系落后的历史原因。　　农村医疗服务体系　　中国长期实行的非均衡发展政策是造成城乡差距的主要原因之一，这种再分配模式也反映到了公共服务的提供上。在城市，居民可以便捷地享受到比较充足的公共服务；而农村则不然，不仅公共服务设施十分有限、服务水平很差，而且在相当程度上还依靠农民自己解决。农村医疗服务体系也不例外。 　　由此可以看出城乡医疗卫生条件的巨大差距。这种历史形成的巨大欠账，在短期内是无法消除的。 　　(二)政府转型滞后，是农村医疗服务职能缺位的制度环境原因。　　中国市场化改革已进行了20多年，经济已逐步转轨，社会已逐步转型，这客观上要求政府相应转型，即由管理型政府转向服务型政府，其中重点之一就是重构社会公共服务体系。但是，由于政府转型滞后使当前公共服务不到位、基本公共产品短缺的矛盾日益突显。特别是广大农村地区，乡镇政府原有的经济职能(主要是催种、催收)萎缩，甚至于消亡，但其并没有适应形势的变化实现转型。一方面，传统的基本职能逐步丧失，自身地位受到广泛置疑；另一方面，大量农民急需的公共服务提供缺位。如农村医疗服务甚至在某种程度上是倒退了。 　　(三)缺乏必要的经费保障机制，是农村医疗服务体系运转困难的直接原因。　　在农村三级医疗服务网中，县级尚能保证基本运转，乡村两级则困难重重。上世纪80年代末以后，乡镇卫生院大多由“条条管理”变为“块块管理”，将“人、财、物”权全部由县下放到乡镇政府。而乡镇财政十分困难，有些地方连基本的人员经费都难以保证，事业发展费更是少之又少。再加上集体经济的衰落，原本依靠集体经济补助的部分也失去了来源。从现行制度来看，还存在以下具体问题：一是经费基数低。虽然农村医疗卫生经费近年来增长较快，但仍然低于合理的支出需要。二是公用经费、事业发展费比例非常低，很多县乡卫生机构连“养人”都很困难，发展更是无从谈起。三是在三级医疗服务网，支出仍然侧重在县级。四是农村医疗卫生经费挤占挪用现象时有发生。五是专项经费比例大，基层医疗机构使用经费的自主性、灵活性差，有时不能适应当地的实际，降低了资金效率。总之，经费供给不规范、没有保障。造成了农村医疗服务体系运转十分困难，也是普遍出现队伍涣散、人员素质下降、服务质量下降、与民争利的主要原因之一。 编辑本段体系政策(一)供给政策方面　　1.加大投入力度，改善农村医疗设施条件。基本设施的匮乏，严重降低了农村医疗机构的服务能力。因此需要尽快完成农村三级医疗服务机构的标准化建设。各地要在争取中央支持的同时，努力加大各级财政投入力度，统筹安排，分步实施，争取3—5年内基本完成县、乡两级医疗卫生机构改造建设任务。对村卫生室的建设要采取政府投入与引入市场机制相结合的方式，多形式、多渠道筹措资金，努力实现基本设施的达标。以此增强农村公共服务体系的服务能力和持续发展能力。 　　2.建立权责明晰的分工协作机制。农村医疗服务具有层次性和地域性特征。从分类供给和公平效率原则出发，中央或地方政府单方面的大包大揽都是没有效率的，而且最终会因为财力所限而影响公平。因此，农村医疗服务体系建设，必须要按照农村公共服务产品自身的特征，建立一个合理的分工机制。一方面要按受益范围的大小，划分中央与地方各级政府间的权责。 　　3.建立和完善经费保障机制。近期来看，一是加快乡镇卫生院人员工资上划工作，并将人员经费和业务经费统一纳入预算安排。二是提高补助标准，使农村医疗服务机构能够正常运转，并调动从业人员的积极性。中长期来看，首先要理顺农村公共医疗服务的事权与财权关系，明确各级政府应该承担的事权范围与责任。其次要规范和完善转移支付制度。上级委托基层政府执行的项目，必须全额转移支付经费；并加大一般性转移支付比重，使基层政府能够因地制宜调剂使用经费，保证重点支出需要。再次要完善分税制体制。合理划分税种与财力。赋予基层政府自我发展、自我调节的能力。促进形成良性循环。 　　4.加强农村医疗服务队伍建设。一是严把“进人关”，今后新聘用人员，应由县级政府(或更高一级政府)面向全社会统一招考。并制定优惠政策鼓励应往届大中专毕业生到基层工作。二是实行从业资格认证制度。对不具有相应技术资格的人员，规定合理的时间让其补修、补考以获得相应资格，如果在规定时间内仍达不到要求的，限期调离技术岗位或解除劳动关系。三是加大教育培训力度，将培训费列入预算，在财力上保证培训工作的正常开展，对技术人员要进行定期或不定期的专业培训，选拔优秀人才到省级医院进修，开展城乡医院间交流任职等方式，不断提高业务素质。四是在职称、工资等个人待遇方面对农村医疗卫生人员制定优惠政策，留住优秀人才。 　　5.改革与创新农村医疗卫生管理体制。一是建立权责明确、规范有序的运行机制。县级卫生机构主要承担农村预防保健、基本医疗、基层转诊、急救以及基层卫生人员的培训及业务指导职责；乡镇卫生院主要承担公共卫生服务职能。综合提供预防、保健和基本医疗等服务；村卫生室主要承担预防保健任务，提供常见疾病的初级诊治。二是改变农村医疗机构的用人机制。要按照深化事业单位改革的要求，打破乡镇卫生院现有人员身份界限，实行全员聘用、合同制管理，院长实行公开选拔和任期目标责任制管理。乡镇卫生院的专业人员、管理人员、后勤人员要有严格的比例限制，控制非专业人员涌人。三是完善收入分配机制。医务人员的收入不能同医疗服务收入挂钩。要实行岗位工资和绩效相结合的制度，优劳优得、多劳多得，从根本上扭转医疗机构过度创收的局面。四是完善监管机制。进一步加强农村卫生执法监督体系建设，依法打击和取缔非法行医、无证生产经营药品器械等违法活动，让农民得到安全有效的医疗服务。 (二)需求政策方面　　农村医疗服务体系　　1.建立完善新型农村合作医疗制度。合作医疗实质是一种自愿性的医疗保险。政府通过对农民的补贴能够使其轻松地进行这一保障体系，一方面减少了个人支出，另一方面提高了农民抵御医疗风险的能力，是一种适合我国国情并行之有效的社会保障制度。 　　2.努力降低农民就医成本。一是伴随着农村医疗机构经费保障措施的落实，不应再维持过高的医药价格，要尽快降低到合理的水平。二是建立健全农村药品供应网络和监督网络，减少药品流通环节，加强药品价格监督，规范收费标准，进一步完善药品采购招投标制度，切实降低药价。三是对农村中的特困户实行重点医疗救助，在省、市、县三级公立医疗机构要按一定比例设立扶贫济困病房，加大医疗扶贫的力度，确保低收入群体和农村贫困人口都看得起病。 编辑本段重大意义　　农村医疗服务体系　　1、有利于中国社会目标和经济目标的实现， 党的十六大报告明确指出:“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”。因而，建立完善的医疗保障体系有利于改善农民的生活质量，提高农民的健康水平，促进农村经济的发展和社会的长治久安，对实现我国全面建设小康社会的目标和现代化进程的推进都有积极的意义。 　　2、有利于提高我国公民的健康水平， 投资于健康，就等于促进了生产力的发展。 　　3、有利于促进使用公共产品的公平性，维护农民的基本权利，。宪法第45条明确规定:“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业”[1]　　4、有利于构建和谐社会。

　　你好，根据行政机关公务员处分的种类为： （一）警告；（二）记过；（三）记大过；（四）降级；（五）撤职；（六）开除。 第七条 行政机关公务员受处分的期间为： （一）警告，6个月； （二）记过，12个月； （三）记大过，18个月； （四）降级、撤职，24个月。　　通报批评不属于行政处分。

两个车都比较轻，FCR涂装好看，ESCAPE偏休闲，建议FCR3300

本套视频监控系统主要是由摄像部分、无线视频传输部分、显示和记录部分、远程控制管理以及电视墙显示部分组成。 无线监控就是指不用布线（线缆）利用无线电波来传输视频、声音、数据等信号的监控系统。无线监控的优势：1）、综合成本低，性能更稳定。只需一次性投资，无须挖沟埋管，特别适合室外距离较远及已装修好的场合；在许多情况下，用户往往由于受到地理环境和工作内容的限制，例如山地、港口和开阔地等特殊地理环境，对有线网络、有线传输的布线工程带来极大的不便，采用有线的施工周期将很长，甚至根本无法实现。这时，采用无线监控可以摆脱线缆的束缚，有安装周期短、维护方便、扩容能力强，迅速收回成本的优点。2）、组网灵活，可扩展性好，即插即用。管理人员可以迅速将新的无线监控点加入到现有网络中，不需要为新建传输铺设网络、增加设备，轻而易举地实现远程无线监控。3）、维护费用低。无线监控维护由网络提供商维护，前端设备是即插即用、免维护系统。4）、 无线监控系统是监控和无线传输技术的结合，它可以将不同地点的现场信息实时通过无线通讯手段传送到无线监控中心，并且自动形成视频数据库便于日后的检索。5）、 在无线监控系统中，无线监控中心需要实时得到被监控点的视频信息，并且该视频信息必须是连续、清晰的。在无线监控点，通常使用摄像头对现场情况进行实时采集，摄像头通过视频无线传输设备相连，并通过由无线电波将数据信号发送到监控中心。传送内容每一个监控点需要向监控室方向传送的信息内容,即除了要求传送图像信息外,是否还需要传送声音信号，无线指令控制（云镜控制）以及其它数据信息。工作方式在无线监控系统中,图像系统一般采用一对一工作方式或称为点对点工作方式,即一台发射机对应一台微波接收机,10个监控点需要10台微波发射机,同时在接收端需要10台微波接收机.这主要由系统图像的显示方式决定的。对于控制系统而言,一般控制主机只有一台,如一台硬盘录像机或一台矩阵,而解码器则有多台.所以,控制系统一般工作在一点多址模式下,无论你有1个监控点,还是100个监控点,遥控指令发射机只需要一台,而遥控指令接收机的数目则取决于需要控制云台、镜头的数量。无线传输部分是系统的图像信号通道。本无线传输系统由两大部分组成：无线微波视频传输系统和无线指令控制系统。 无线微波视频传输系统：是用来传输视频的，把摄像机采集的图像通过无线微波传输到监控中心。无线指令控制系统：如果需要控制球、云台、镜头，就需要用到无线指令控制系统。这种监控方式图像非常清晰，没有延时，没有压缩损耗，造价便宜，施工安装调试简单，适合一般监控点不是很多，需要中继也不多的情况下使用。无线微波视频传输系统：近距离：前端监控图像由HD-680微波发射机调制后通过天线把微波信号发射到监控中心，监控中心接收天线接收到的微波信号，通过HD-680RX微波接收机解调后直接输出图像信号到监视器。（详见图片）远距离：HD-630系列无线微波传输监控系统原理图：无线指令控制系统：近距离：无线指令控制部分的监控中心由指令控制天线、HD-2080无线指令控制发射机、控制键盘/硬盘录像机/矩阵，前端由HD-2090无线指令控制接收机、指令控制天线组成。（详见图片）远距离：HD-2050系列和HD-2060系列无线指令控制系统原理图： 无线设备的防雷措施对于一般建筑物来说，避免雷击的方法主要有：①疏导，即将雷云中的电荷疏导至大地 ，从而避免直接雷击或感应雷击电流流经被保护的建筑物或设备，从而使这些建筑物或设备免受雷击。②隔离，即将雷电信号和被保护物隔离开来从而避免雷击。③等位，即将铁塔地、工作地、建筑物的公共地等置于同一电位。④消散，即释放出异性电荷和雷云中的电荷进行中和，从而阻止雷电的形成。根据以上雷击通信设备的途径，结合建筑物避免雷击的方法，具体到一个无线电通信工程的防雷设计来说，其主要的防雷措施有以下几种方法。安装避雷针或避雷装置大部分无线设备的防雷措施，主要是在通信塔上安装避雷针，这种方法经济、简单，但要严格按照以下要求进行安装。避雷针应当装在高于天线尖端数米，避雷针与天线之间应有一定的间隔，以防止由于避雷针的存在而损坏天线的辐射图形影响通信效果。一般的做法是避雷针成为天线塔体的主杆，通信天线却装在避雷针外缘大约15个波长以外。避雷地线的直流通路的电阻要求足够低，一般为10～50Ω，由于雷电浪涌电流较大，频谱较宽且持续时间短，因此要求必须有尽量小的电感量。地线不能用扁平编织线或绞合线，因为这种线电感较大，不利于泄放雷击电流，且容易被腐蚀。要尽可能使用3毫米以上的实心导线，且最好是相同的金属材料。为了增大地表层的泄放面积，可采用埋设有一定间隔的多根接地体，且相互焊接。如在建筑物的四周以1至2米的间隔埋上10根左右的铜管，并把它们焊接起来。在通信塔上安装避雷针虽然经济简单，但却难做万无一失。对一些重要的通信工程来说，可以考虑安装放射性避雷装置。放射性避雷装置可以说是目前世界最先进的防雷保护装置之一。放射性避雷装置的关键部分是放射源，它能连续自行发射α粒子，使周围空气电离产生大量电子。在雷电场的作用下这些电子不断加速，对空气产生连锁的多极电离或雪崩电离，形成与电场强度成正比的电子流，这时产生的由放射源指向雷云的电离通导会永不间断地中和及释放空间电荷，把已有的低电场消除掉，把可能形成的高电场降为低电场，从而有效地防止 发生雷击，起到显著的消雷作用。这种放射性避雷装置的防护面积较大，其半径大约为260 米左右，且安全可靠对人身无伤害。安装避雷器除在通信铁塔上安装避雷针或避雷装置的同时，还要注意消除感应雷击，其通常的做法是在天馈系统中安装避雷器。在天馈系统中安装避雷器时要注意以下方面的问题。一是避雷器的接地端必须与地可靠连接，接地电阻不得大于5Ω，否则将影响防雷效果。二是因避雷器存在一定的插入损耗，对于天线辐射信号的强度造成了一定的影响，同时还要注意驻波比的变化，一般要求天馈系统的驻波比小于或等于15。三是安装通信天线时，天线支撑杆要与铁塔可靠连接，连接电阻等于零。馈线应从铁塔内部垂下，并每隔一段距离用铜丝与铁塔固定。对重要的通信工程而言，除在天馈系统中安装避雷器外，还要注意供电系统的防雷，一般的做法是在变压器和配电房安装避雷装置。设均压带沿通信设备机房屋顶的四周敷设均压带，并用两根以上的引下线与围绕通信设备机房敷设在房外的水平闭合接地带相连，房外的水平闭合接地带与通信设备接地网之间至少有两根以上连接。这样做的目的，是使所引下的雷电流发散均匀，减少可能出现的感应过电压。自然接地体在现代高层建筑物内，利用建筑物钢筋混凝土的钢筋作为接地体，以及利用供排水用的金属管道作为自然接地体，其地网的面积是相当可观的，利用其引雷入地，既可大大削弱闪电侵入时的瞬变电磁场，又可作为金属屏蔽削弱电磁脉冲的入侵，这时采用共地运行方式比分地运行方式对人体和通信设备的安全保障更为有利。接地电阻要求小于或等于1Ω。在非钢筋混凝土的建筑里，应采取分地运行方式，接地装置间的相互距离一般为20m以上，接地电阻可视实际情况按2～10Ω考虑。合理布置各类接地通信设备的接地系统一般可分为：防雷保护接地、交流电源工作接地、安全保护接地、直流工作接地系统等。屏蔽防雷措施目的是阻挡空间电磁波感应、过电压以及磁场能量侵入被保护的通信设备，起到抑制、消除电磁场的干扰和危害。总之，由于雷电过电压造成的通信中断、计算机网络瘫痪、设备损坏等事故时有发生，给国民经济造成极大危害。通信设施的雷电过电压及电磁干扰防护，是保护通信线路、设备及人身安全的重要技术手段，是确保通信线路、设备运行率不可缺少的技术环节，是通信网建设及运行管理工作的重要组成部分。 根据GB50057—94《建筑物防雷设计规范》、JGJ/T16—92《民用建筑电气设计规范》的有关规定，对控制室内所有设备的接地极和设备金属外壳进行接地处理。接地的具体处理方法是：从共同接地体的接地干线上引一条支干线到中心机房，在机房安装汇流铜排，电源接地、防静电接地、防雷接地和设备外壳接地各单独引接地导线到接地铜排，牢固连接，以保证电气设备和人身的安全。

中非合作论坛。中非合作是中华人民共和国和非洲国家之间在南南合作范畴内的集体对话机制，其中中非合作的基础是中非合作论坛。中非合作与西方国家附加政治和人权等条件的所谓“援助”不同，中国严格遵循不干涉非洲国家内政、援助不附加政治条件的原则，得到了非洲国家的高度评价。

你的解法存在错误，不能直接用两个6Ω并联，因为右边的6Ω电阻串联有5V电压源。可参考下面的采用叠加定理的解法，会更明白一下：解：1、10V电压源单独作用时，5V电压源短路，下图：I"=10/（6+6∥6）=10/（6+3）=10/9（A）。U1"=I"×（6∥6）=（10/9）×3=10/3（V）。I1"=I2"=U1"/6=（10/3）÷6=5/9（A）。2、5V电压源单独作用时，10V电压源短路，下图：I2"=-5/（6+6∥6）=-5/9（A）。U1"=-I2"×（6∥6）=-（-5/9）×（6∥6）=5/3（V）。I1"=U1"/6=（5/3）÷6=5/18（A）。I"=-U1"/6=-5/18（A）。3、叠加定理：I=I"+I"=10/9-5/18=15/18=5/6（A）。I1=I1"+I1"=5/9+5/18=5/6（A）。I2=I2"+I2"=5/9-5/9=0（A）。U1=U1"+U1"=10/3+5/3=5（V）。

最火的陕北民歌排名前三的是《信天游》、《黄土高坡》、《山丹丹开花红艳艳》。1、《信天游》在陕北大地有两千年以上的流传史，在20世纪80年代， 这首动听的陕北民谣在全国歌坛刮起一股西北风，浓厚的黄士风情将中华民族魂演绎得淋漓尽致，由于深厚的民族文化内涵，加之摇滚节奏的配乐，摇滚或流行歌手的现代唱法等演绎，使西北风歌曲成为家喻户晓流行风潮。2、《黄土高坡》范琳琳演唱的《黄土高坡》使这首歌曲风靡大街小巷，流行一时。以至于当年的很多女歌手纷纷效仿，除著名歌手外，各种群众自发性的文艺活动，都能听到很多的女歌手大声演唱《黄土高坡》，从而引发西北风歌潮，堪称中国流行歌曲的经典之作。3、《山丹丹开花红艳艳》是最经典的陕北民歌之一，由经典民歌《信天游》和陇东民歌《揽工调》改编而成，两首民歌交替演唱，前者悠扬高亢，后者激情奔放，全曲有变化对比，又相互融合，浑然一体，这是一首颂扬中共红色政权的歌曲，以陕甘民歌作为为表现形式，曾被誉为经典中的经典。陕北民歌介绍陕北民歌，主要流传在陕西省北部黄土高原上的的传统音乐，国家级非物质文化遗产之一。陕北民歌历史形成时间较早，如民歌信天游即产生于周代中期，至汉代稳定成形。陕北民歌主要包括信天游、山曲、爬山调、船工号子、传统小调及众多风俗歌曲等共两万七千余首。

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1.空气净化器——静电驻极 2.空气净化器——HEPA滤网 3.空气净化器——紫外光 4.空气净化器——负离子

是的。因为民主法治示范村的标志可以成为示范村的象征，代表着该村在民主法治建设方面取得的成就和进步，激励其他村庄积极学习和借鉴，而且以为示范村增添一份独特的标识，使其在外界具有辨识度和知名度，有助于吸引更多的人关注和参观。

法律主观：通报批评是属于行政处罚处分。1、通报批评具备行政处罚构成的基本要件。行政处罚是国家特定行政机关依法惩戒违反行政法律规范的个人、组织的一种行政行为，它具有行政性、处分性、制裁性。而通报批评是由行政主体针对具体的当事人作出，是其行政职权运行的体现，具备行政性。2、通报批评是行政主体对行政相对人权利的一种处分，是通过公布行政相对人违法行为而损害其声誉，具有处分性;最重要是通报批评以行政相对人违反行政管理秩序行为的存在为前提，是对违法当事人的一种惩戒，具有行政制裁性。法律客观：《中国共产党组织处理规定（试行）》第三条本规定所称组织处理，是指党组织对违规违纪违法、失职失责失范的领导干部采取的岗位、职务、职级调整措施，包括停职检查、调整职务、责令辞职、免职、降职。第五条本规定适用于各级党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、监察机关、审判机关、检察机关以及事业单位、群团组织中担任领导职务的党员干部。对以上机关、单位中非中共党员领导干部、不担任领导职务的干部，以及国有企业中担任领导职务的人员进行组织处理，参照本规定执行。

　　 一、高中女生体育课现状 　　大多数体育老师在教学过程中发现，女生到了高中以后，对于体育课的热情正随着年龄的增长而减退，原因主要有生理和心理两方面。 　　生理方面：进入高中阶段，女生运动能力和身体素质发生变化。受青春期身体发育的影响，她们身上的脂肪开始增多，体重增加，力量和体能的不足令她们不能很好地完成一些相对复杂的技术动作。再则，生理期的到来，女生对疲劳的耐受力也下降了。 　　心理方面：进入高中，大多数女孩子进入了成熟阶段，对于周围人的评价十分敏感，生怕自己多参加剧烈的体育活动，会有损淑女形象。另外，许多女生片面追求身材的苗条，生怕参加体育锻炼会使自己被晒黑，使自己四肢变粗壮。 此外，体育课中的项目单调，也是导致高中女生不喜欢体育活动的原因之一。部分女生因为体育课中没有自己喜欢的项目而不愿意上体育课，难以真正认识到体育锻炼的价值。 　　 二、为何选择羽毛球项目作为锻炼手段 　　兴趣是学习的动力，学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础。我校于2012年迁入新校舍，增设了羽毛球馆，发现学生对于羽毛球有较浓厚的学习兴趣。根据我的随机调查发现，高中女生对于体育项目的喜好排序依次为羽毛球、健美操、排球、乒乓球等。羽毛球作为学生感兴趣的项目，可在一定程度上增强女生参与锻炼的积极性和兴趣。 　　 三、在高中女生中如何开展羽毛球教学 　　（一）教研活动细研教材，参加培训提高水平 　　孔子有云&ldqu;工欲善其事，必先利其器&rdqu;。为了能更好的上好羽毛球课，我校体育教师多次利用教研活动时间，详细研究羽毛球教材。并通过研讨教材与场上实践相结合的方式，提高自身教学水平。同时，为了更好的学习羽毛球规则，我校委派了一位教师去区里参加羽毛球裁判培训，回校后对其他体育教师进行再培训，为更好的实施教学打下扎实基础。 　　（二）初次课程注意引导，循序渐进增强兴趣 　　初次课程要特别注意对学生兴趣的培养，展示羽毛球运动的魅力。在我开展第一次羽毛球课前，我先给学生观看了08年北京奥运会上的一些羽毛球比赛片段。对于这群学生来说，08奥运的记忆她们还是比较清晰的，当时中国羽毛球队作为东道主共获得3块金牌2块银牌3块铜牌的好成绩。当视频唤起了她们跃跃欲试情绪的时候，我才开始教授第一堂羽毛球课。在实际练习中，我充分考虑学生身体的适应能力。根据经验，打羽毛球锻炼的部位，其他运动不容易练到，初次打羽毛球的人往往会出现第二天全身肌肉疼痛，走路都困难的情形。所以在初次练习时一定要注意掌握学生的运动量，不可运动过度。当学生中出现知难而退心理时，要及时做好引导工作，帮助其树立自信。 　　（三）男女组合翻新形式，同课异构提高实效 　　在羽毛球运动课上，可以采取灵活多样的形式。根据男生好动，女生爱静这一情况，我在课上特意安排了男女生混合的方式进行教学，组织男女组合对抗。在分组时采取一男一女单打，男女混合双打的不同形式。比如以班级为单位，开展男女对抗赛，由男生和女生各派出3名好、中、差不同层次的参赛代表分男女两队进行比赛，以获胜总局数多为赢，增加趣味性。有了男生的加入，可以激发女生斗志和竞争意识。此外，男生对体育运动的热情，也会带动一些不喜欢体育运动的女生的情绪，逐渐提高对体育课的兴趣。 　　（四）观看赛事交流心得，培养提升体育修养 　　除了让学生亲身参加羽毛球运动外，教师可以定期组织学生观看各类羽毛球比赛视频。在观赛中学习羽毛球规则，羽毛球运动的发展，也可以在专业运动员身上学习羽毛球的技巧，团体配合的要点。通过教师与学生、学生与学生之间的交流，提高羽毛球的技艺，提升体育修养。教师也可以从中及时了解学生思想，改进教学。比如在学习羽毛球双打规则时，队员何人发球，何时换位，谁应该接球的问题一直困扰着学生，在实际教学中用语言比较难以表述清楚。我就通过观看男女混双的比赛，一边看，一边讲述规则，学生如有疑问可以马上提出来，还可以重复画面和定格画面，让学生能更直观的去学习。 　　（五）坚持贯穿高中教学，养成良好锻炼习惯 　　使学生真正喜爱一项运动，就要让学生在这项运动中找到乐趣，体会自我实现的价值。&ldqu;让每位学生掌握一项球类运动&rdqu;是我校的口号，将羽毛球教学贯穿于整个高中体育课，并引导学生终身参与，不断在练习中提高技艺，提升自我，这才是羽毛球教学的真正目的。 　　（六）组织开展对抗比赛，通过竞争磨砺意志 　　在提高学生练习羽毛球的兴趣，增强体质，提高羽毛球技能的同时，培养学生意志力和团队精神，也是体育教学的重要目的。根据实际，我校把羽毛球比赛作为体育大联赛内容（2012年4月28日第一次羽毛球比赛顺利结束）定期开展，可以激发学生的竞争意识，磨砺顽强拼搏的精神，也可以展示教学成果,让更多学生正确认识体育课的重要作用。 　　（七）家长共同参与活动，交流互动增进感情 　　由于羽毛球运动具有运动时间自由调节，场地限制小，年龄跨度大，不受人数性别限制等特点，并具有一定的娱乐健身价值，所以它也是一项增进学生与家长交流和互动的运动项目。学生可根据自身条件，选择公园、生活小区等开阔地，与家长一起进行羽毛球项目的锻炼。 　　 四、结论与建议 　　（一）结论 　　1、羽毛球提高女生上体育课兴趣 　　一到体育课时间，本来喜欢拖拉的女生能提早到达操场，积极参与课堂教学和锻炼，对于体育课参与的主动性有所提高，体锻课时间，在羽毛球场上出现了越来越多女生的身影。 　　2、羽毛球具有保健作用 　　打羽毛球时，回复高球的动作令颈椎与脊椎处于放松状态，这对长期伏案写字、看书的学生来说，对颈椎病的.防范有相当的好处。 　　打羽毛球可以加快青少年的头脑反应。为准确回球，打羽毛球的孩子头脑反应灵活。打羽毛球还可以遏制弱视与近视的发展势头，甚至对治疗内视眼（对眼），都有一定的辅助疗效。 　　3、可以增强身体素质 　　无论是进行有规则的羽毛球比赛还是作为一般性的健身活动，都要在场地上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍，合理地运用各种击球技术和步法将球在场上往返对击，从而增大了上肢、下肢和腰部肌肉的力量，加快了锻炼者全身血液循环，增强了心血管系统和呼吸系统的功能。长期进行羽毛球锻炼，可使心跳强而有力，肺活量加大，耐久力提高。对提高女生体质有巨大帮助。经过将近一学期的实施，女生的身体素质得到全面改善。在今年的高三体育毕业考试中，我校女生的合格率为100%，较往年有大幅度提高。 　　（二）建议 　　1、认真实施&ldqu;每天锻炼一小时，健康生活一辈子&rdqu;的口号精神，组织开展羽毛球社团，丰富学生的课余生活，培养学生自主锻炼的习惯，形成终身体育的目的。 　　2、社会、学校、家长要正确引导，帮助女生树立正确的价值观和审美观，认识健康的重要性。

（快速搁挡几率 , 用盾搁挡的时候,每挡一下就需要一段时间,当受到多个攻击时,档住第一次后接着挡第二次攻击中间的时间间隔就是有fbr决定）FCR——Fast cast rate 快速施法率（加快施法速度,用以计算魔法型角色释放魔法的速度,fcr越高,释放魔法速度越快）Fr/w——Fast run/walk 快速奔跑/行走FHR——Fast hit recover 快速打击恢复（快速打击恢复, 人物在受到攻击时,当怪物造成的伤害超过生命的1/12,会有一个向后仰的动作, 要从这个动作中恢复过来,需要一定的时间,这个时间就由fhr的值决定, fhr越高,恢复越快）IAS——Increased Attack Speed 提升攻击速度。繁体中文版误译成提升xx%的准确率，繁体中文版的改良补丁有修正。（提升攻击速度 , 表示使用远程或者近战武器攻击的角色攻击速度）

怎么查看自己网络运营商和网络ip:1.我们先确认一下自己的网络是否连接正常,如果连接正常我们可以随便打开一个浏览器和搜索引擎(这里举例360浏览器百度搜索引擎)。2.接下来我们要在引擎里面输入本机ip地址查询我们就可以清晰

精彩片段:两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响： “叫你们全给我要饭去！” 外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说： “全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！” “住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。赏析:它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。摘抄3: 于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别： “长亭外，古道边，芳草碧连天。……问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多高，多么大，老师！你们要永远拿我们当个孩子呀！赏析： 这一段描写到了林海音对老师的师生情，又写了作者对未来既憧憬又害怕的矛盾心理。从“我哭了，我们毕业生都哭了”这里，感受到了作者和同学们对学校的留恋和对老师的牵挂。又从“你们要永远拿我们当个孩子呀”这句话，体会出了作者内心对老师的太多的爱意和太多的感激，希望老师一直教育她，更希望自己永远是老师的学生。这段话没有华丽的词语和长篇大论，却让我们感受到了朴素的语言描写出的最深情的、最感人的告别。《童年的朋友》节选自高尔基的《童年》，文章以极其细腻而又饱含神情的笔触描绘了“外祖母”这充满人性光辉的人物形象。 让我们沿着高尔基给我们营造的温暖而又流畅的文字的河流，抓住那些涓涓细流，用心思考，用心感悟，一个充满魅力的“外祖母”便会站在你的面前，对着你微笑…… 当我（高尔基）醒来睁开朦胧的双眼，看到了外祖母正在梳理那一头浓密的头发时，一场对话便开始了。 在外祖母没有听的我的声音时，她的样子很凶，“嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪着气愤的光芒”。当我问到头发为什么这么长的时候，外祖母即刻改换了模样，“还是用昨天那样的温暖而柔和的腔调说”。外祖母总是用这样温暖柔和的腔调对我说话。 把自己的头发长说成是上帝给自己的惩罚，自嘲中满含着幽默，一个多么开朗的人啊。“你睡吧，还早着，——太阳睡了一夜刚起来……”多像在一个童话般的世界中，一个慈祥老人所说的话呀，可以想象出她脸上洋溢的微笑，可以感受到她轻松和谐的语调。 “我不想睡！”感叹号昭示着我态度的坚决，显现出我在外祖母面前的无拘无束乃至略微的放肆。对于我这样的言语，外祖母马上表示同意“不想睡就不睡好了。”外祖母就是这样尊重我——一个儿童的意愿！她的这样的平常的话，如同那窗外的阳光温暖着我幼小的心灵。 “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小声点说！”外祖母问话中隐含着轻轻的责备，但更多的是关爱。先前我说话时，外祖母并没有让我小声，任凭我喊出那样的话她丝毫没有生气，但现在却让我小声点。她边说话，边梳头，一边往沙发瞧。原来沙发上睡着我的妈妈！噢，外祖母原来不想这件事让妈妈知道，不想我受到妈妈的责骂。外祖母真是我的好朋友啊。于是我便沉浸在外祖母温柔的话语中，静静地注视着她…… 她微笑时，“闪出一种难以形容的愉快光芒”，“快活地露出雪白的牙齿”有皱纹的面孔“年轻、明朗”，我的外祖母是乐观的、充满朝气的；全黑的衣服遮不住她眼睛里射出发自内心的“永不熄灭、快乐的、温暖的光芒。”外祖母又是顽强刚毅的；她“腰弯得几乎成为驼背”，“肥肥胖胖”，“却又像一只大猫似的轻快而敏捷”，我的外祖母是又是可爱的。 在那天醒来的早晨，我就这样静静地注视着我的慈爱的、乐观的、坚毅的外祖母，让她的唱歌似的话语，如鲜花般在我的心底温柔地开放…… 这便是透过高尔基文字的河流，我们所能感知到的温馨的画面。 如果，你是一个热爱生活的人，如果你愿意静静地用心来阅读，先认读，再细读，必要时再想读（想象着读），那么那些文字的河流便会幻化成鲜明的形象，流到你的心底，在那里发芽，开花…… 童年》佳句赏析 (一）《伏尔加河上的纤夫》赏析 阿廖沙因把桌布放进染缸遭外公毒打，卧床养伤。后来，外公来看他，向他讲起自己年轻时在伏尔加河上做纤夫时的情形，节选片段即为外公讲述内容。 片段主要描述了两个场景：一是纤夫拉纤时的场景，一是纤夫们休息时的场景。两幅场景形象而逼真地展示了19世纪上半叶俄国纤夫生活的全貌。一方面纤夫的工作是沉重、痛苦、令人无法忍受的。赤脚逆水行船，上有能将脑壳晒的直冒油的太阳，下有又尖又利的碎石子。腰弯的头点地，浑身的骨头格格作响，汗浸得眼看不见路，连跌交也是值得高兴的事，因为可以趁机喘口气。这种场景让人不由得想到俄国著名画家列宾油画《伏尔加河上的纤夫》中所展示的纤夫形象。纤夫的日子是沉重而艰辛的，这里作者坚持了他现实主义写作原则，不夸张，不想象，全部用白描手法将烈日下纤夫拼命拉纤的步履维艰刻画得入木三分，读后让人动容。但另一方面纤夫们对待沉重生活的态度又是开朗乐观的。休息歇脚时，他们一边煮饭，一边唱起心爱的歌谣，喊声震耳，连稀饭溢出来都不知道。面对生活的苦难，他们没有叹息，没有沉默，而是工作时拼命努力，休息时尽情宣泄。为了显示纤夫们歌声的豪迈，作者用伏尔加河水来衬托。“这时，伏尔加河的流水就仿佛流的更快了，河水像一匹脱缰的野马奔腾起来，直冲云霄。”白天劳作场景与傍晚休息场景对照来看，俄国纤夫生活的悲惨与对生活乐观开朗的态度就很鲜明的体现出来了。 这个片段是《童年》全书中对外公为数不多的正面描写中着墨最多的一处。阿廖沙听着外公的讲述，觉的外公成了外婆童话中的人物，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士，一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上。这也从另一方面说明外公残暴自私、冷酷、吝啬之外还有一些好的品质，如果不是当时社会的逼迫，也许他不会变成后来那样一个令阿廖沙讨厌、憎恶的恶人，这是对黑暗社会的控诉。 （二）《茨冈》赏析 这个片段是全书的第三部分，叙述阿廖沙在外公家生活的场景。在这个片段里，几乎外公家的每个人都出场了，有善良能干、活泼开朗的小伙子茨冈、勤快正直的老匠人格里戈里、能歌善舞、善良慈祥的外婆、快活善良的保姆叶夫根尼娅、也有残酷自私、阴险暴躁的外公和自私毒辣、贪图钱财的舅舅们，每一个人都通过他们的言谈举止显露了自己的性格。所有人当中，小伙子茨冈着笔最重，他是阿廖沙童年时代最喜欢的一个玩伴，陪他度过童年一段寂寞孤单无助的生活，使阿廖沙在外公、舅舅制造的压抑阴霾的气氛中感觉到一丝阳光，作者对他是有无限怀念的。 片段通过三个事件来回忆他：茨冈陪阿廖沙做游戏、节日晚上的娱乐活动、茨冈之死。其中，第一与第三个事件都以茨冈为叙述中心，第二个事件也用很大比重写他。三次事件的描写使茨冈的性格得到充分展现。陪阿廖沙游戏时，作者从客观叙述的角度刻画茨冈的性格：聪明灵巧、可爱天真、善良。会把细线做成马具，用纸剪出雪橇，让蟑螂拉着奔跑，会让小老鼠眨着眼睛拖尾巴直立行走，还会用纸牌或钱币变戏法。同孩子玩耍时，他的喊叫声比孩子们还高，简直与孩子没有什么差别。阿廖沙挨打时，他明知没用，还是一次次忍不住把手伸出去。节日晚上的娱乐活动，作者主要通过茨冈的动作来塑造他，对他跳舞时的姿态作详细描述。他打扮得漂漂亮亮，“在厨房中央旋转着，仿佛浑身着了火，踏着小碎步，靴跟敲击地板，震得桌子上和橱柜里的餐具哗哗响，一会儿，他又张开双臂，恰如雄鹰展翅，两腿舞得飞快，简直看不出他在迈步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金黄色的雨燕飞来飞去，他的丝绸衬衫金光闪闪，颤抖着，浮动着，映照着周围的一切。 ”“小茨冈忘情地跳着，毫无倦意。看来，如果现在打开门让他到外面去跳，他会沿着大街一直跳下去，跳遍全城……。”可就是这样一个可爱天真、聪明灵巧、开朗乐观的人却被舅舅们害死了。他们让他在刮风下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的坟上去。十字架要两个人吃力地抬起来才能放到他背上，而他只有19岁。结果脚被绊了一下，十字架砸在脊背上，他因失血过多而死。茨冈之死这段描写中，从一个儿童的视角详细记叙了他所见的一切。一方面专用三小段文字描述茨冈临死前的状态，显示他临死前的痛苦与凄惨。开始从外面抬来时，他躺在厨房的地板上，嘴角冒着粉红色的血泡，鲜血在他身下积了一大片，顺着地板向门口流去。第二节仍写鲜血，“血一直在流着，门槛下面已汇集了一大片血，黑糊糊的，仿佛在不断升高。”第三节中阳光已离开他，他脸色发暗，手指已不再动弹，濒临死亡。这几段描写还写了他的神情、身体形状及周围阳光的变化，通过它们的变化描写，我们清楚的看到活力与生命是怎样一点点、一丝丝从一个力大无穷的正直青春年少的小伙子身上失去。他才19岁，还梦想着有一幅唱歌的好嗓子，还想再陪孩子游戏，还想再跳起欢快的舞蹈，可这一次都不可能实现了。另一方面作者还通过两种不同类型人的言谈举止来写茨冈之死：一类以外公、舅舅为代表。雅科夫舅舅说：“幸亏我们及时撒了手，不然我们也会被砸成残废的。”“幸亏我没有抬十字架根部那一头，否则我也……。”外公走进厨房的第一句话是“你们这些混帐东西！多好的一个小伙子，让你们给白白地毁了！再过四、五年，他就是一把好手，千金难买啊……”所有话语中没有一丝内疚、难过的意味，有的只是幸免于难的庆幸与失去雇工的惋惜。这一切从侧面反衬出茨冈的死对他们来说是多么毫无价值。果然，“小茨冈被悄悄埋掉了，没有举行葬礼”。另一类以外婆为代表。作者这样写外婆的表现：“外婆伏在地板上，两手在伊凡脸上头上和胸部抚摩着，对着他的眼睛呼吸着，然后拿起他的手，轻轻地揉搓。蜡烛全被她碰倒了，后来她吃力地站起身来，脸色铁青，身上的黑衣服闪着光亮。她可怕地瞪大眼睛，低声说：‘ 滚出去，该死的东西！"”老雇工格里戈里与保姆叶夫根尼娅也十分难过。格里戈里在茨冈背十字架出发前就十分担心，问茨冈：“扛的动吗？”挨舅舅的骂后，还嘱咐茨冈当心，别压坏身子。出事后，痛骂舅舅们压死了茨冈。保姆一反快活举态，伤心哭诉。作者就这样通过两类人不同表现的对比记述了茨冈之死，既表达了他对茨冈之死的无限哀伤，又揭露了外公、舅舅们的冷酷无情。 片段中作者在刻画小茨冈形象的同时，还主要通过动作、语言刻画了阿廖沙周围的其他人。外婆这里主要突出了她擅长跳舞的特征。作者在这里用了抒情的笔调把外婆跳舞时的神态描绘的惟妙惟肖。先是轻轻跳着，两脚在地板上无声滑动，再是轻轻走来走去，身子摇晃着，忽然间又迈开舞步象旋风似的旋转起来。三种动作中，神情、举止各不相同。作者从眉毛、眼睛、双手、身材、脚步、双臂等身体各个部位角度用变化多姿、丰富优美的语言，将外婆舞姿写得优美动人。保姆叶夫根尼娅快活善良的特征通过她演唱的民歌及对茨冈之死的态度来塑造。她唱的两首民歌诙谐有趣而又符合她身份。茨冈死时，她伤心痛哭。从老匠人格里戈里对阿廖沙的谈话及对待茨冈之死的态度上可以看出他正直的品质，他告诉阿廖沙舅舅打死老婆的事，痛骂舅舅害死了茨冈，作者通过话语描述塑造了这个人物。 这个片段还刻画了雅科夫舅舅的两重特征，一个特征是残忍无情，一个特征是善弹吉他。片段中两处写到他的残忍无情，一处是他打死老婆，一处是他害死了茨冈。前一处作者采取倒叙的方式来交代。作者没有在他打老婆时描写他的残忍，而是通过打死老婆后他醉酒时大哭大闹，在自己脸上、额上和胸脯上捶打，大声哭诉的表现和老匠人格里戈里向阿廖沙讲述舅舅打老婆的情形来表现他的残忍无情，后一处作者则采用现场目击的方式写他的残忍。小伙子茨冈之死他负有直接责任，但他却没有一丝愧疚，只是庆幸自己的命大，还威胁格里戈里说就算是他害死茨冈的那又怎么样。作者除刻画了雅科夫舅舅残忍无情的个性外，还用多种艺术手法写了他弹吉他的高超技艺。一是从他弹吉他时的神态动作来写。从头发、脖子、脸庞、眼睛、双手的姿势及动作上运用比喻的修辞手法写出他演奏时的全神贯注；二是从听众的反映上来写。人们安静下来，屏息静气，如醉如痴。“米哈伊尔舅舅的儿子萨沙听得最为着迷，一幅紧张的神气，一直朝雅科夫探着身子，目不转睛地望着吉他，呆呆地张着嘴，口水从嘴角流下来。有时他听得出神，不小心从椅子上掉下来，连忙用手撑着地板。这时他干脆坐在地板上，瞪着一双呆滞的眼睛，继续听下去。”三是从乐曲给人的感觉来写。乐曲让人怜悯之心油然而生。 读者在欣赏雅科夫舅舅弹奏吉他这一段文字时，要注意不可认为他弹得一手好吉他就觉得他是一个好人。作者描写这段内容，主要是为了烘托气氛。节日晚上的活动是阿廖沙最幸福、最难忘的美好时光之一，舅舅的演奏只是一个背景衬托，真正让阿廖沙难忘的还是外婆与茨冈的舞姿。雅科夫舅舅吉他弹得再好，本质上也还是个残忍无情的恶棍，这是读者欣赏时要注意的一点。 摘抄： 伏尔加河静静的流淌，秋高气爽，天空澄澈，两岸的秋色很浓，一片收获前的景象。 桔红色的轮船逆流而上，轮桨缓缓地拍打着蓝色的水面，隆隆作响。 轮船后面拖着一只驳船。驳船是灰色，像只土鳖。 景走船移，两岸的景致每时每刻都发生着变化，城市、乡村、山川、大地，还有水面上漂着的那些金色的树叶。 “啊，多美啊！” 姥姥容光焕发，在甲板上走来走去，兴奋地瞪大了眼睛。 她偶尔站住，立在那儿，看着河岸发呆，她两手交叉放在胸前，面带微笑，眼含泪水。 我扯了扯她的黑裙子。 故事简介： 高尔基出生在俄国尼日尼•诺夫戈罗德一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁走向社会，饱尝了人生的辛酸。而《童年》正是根据他童年的生活而写成的，可以说是自传体小说，正反映了当时的社会现状。 点评： 小说中的主人公同样是三岁丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父是一个性情粗暴、自私的小染坊主，但已快濒临破产。而两个舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩，甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外祖父经常痛打外祖母及孩此文来源于文秘资源网们，有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉，结果大病了一场。在这样的环境下阿廖沙幼小的心灵能不觉得恐慌和不安吗？！所以这本书都会令我们每一个人感到不快和压抑，这也是必然的，因为我们每一个人心中都有恻隐之心。 处在这样丑陋的社会，我们不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象，她总是用她的温存给予阿廖沙此文来源于文秘资源网的种此文来源于文秘资源网，种此文来源于文秘资源网发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，但他却被两个舅舅给害死了，然而我觉得与其说是被他们害死的，还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧，根据自己的亲身经历，成功地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程。 高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家此文来源于文秘资源网蠢货"的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气，痛斥小市民的卑鄙灵魂。让这种卑鄙灵魂消失，正是无产阶级努力的方向，直至今天还在继续……小时侯，我最喜欢听奶奶讲故事，讲她小时侯的故事。奶奶讲得津津有味，我也听得入迷，仿佛身临其境。 老家的夜晚很美很美，我时常在睡不着的时候，就会和爸爸在一起观赏也色。明月高挂在天空，叶子发出“沙沙”的响声。纺织娘在唱歌，转眼就让人进入梦乡。 童年是多么美好的。我认为我们应该珍惜童年生活。因为童年是最美好、最精彩的一段。 2 窗外有雨，无言独倚窗前. 蓦然回首，心已挂满记忆的枝蔓。 一 我来到人世间，春夏秋冬已交替17个年头，但那段金色的记忆依然尤存，那就是童年。也许是上帝给我的恩赐，也可以说是补偿，刚满月不久的我就被送到外婆家。可我喜欢这样的安排，有失必有得嘛，虽不能生活在父母身边，但我、大表姐、二表姐、表哥、表弟五个小不点在一起,让我拥有了一个天真浪漫的童年。 童年的生活自然非常热闹。五个小不点都是外婆一手拉扯大的,可想而知,外婆为我们付出了艰辛,但我们一点也不懂事,给外婆带来不少麻烦。记忆中，我曾问过被爸爸、舅舅们封为“托儿所所长”的外婆：“小时候，我们五个小不点你是怎么照顾得过来的？您曾烦过吗？”外婆笑着说：“傻孩子，外婆高兴还来不及，怎么可能会厌烦？不过，姐弟当中你最调皮！记得有一次，你表弟哭了，我连忙抱起来哄他，没等你表弟哭完，你也跟着哭，你们俩一个哭得比一个起劲，好像在比赛，这倒算不了什么。不知是哄了不哭了，还是哭累了。哭声停了，可你的嗓子哑得一句话也说不出来，只好带你去找医生，看完病麻烦又来了，无论我用什么方法，你就是不愿意吃药。最后，终于在大表姐、二表姐连哄带骗下吃了药……” 童年是温暖的，充满了温馨！ 二 在五个表姐弟当中，我和表弟是最贪吃的，家里有什么好吃的都不会逃过我的法眼，表弟的灵鼻，可东西每次不是放在外婆的衣柜里就是在床底下，一点也不刺激！这不，刺激的在后头呢！ 记得那天，阳光明媚，田野上，我们追逐着，打闹着，突然我的法眼一亮，看见前面有一块绿油油的玉米地，见到成熟的玉米，真让人忍不住上去咬一口。“表弟，你的灵鼻闻到什么了？”“玉米的清香味，那……好香啊！”表弟边说边用舌头舔嘴唇。“你的法眼看到什么了”“光滑细嫩，好香好嫩的玉米……”“看你们俩的馋相，只差没有立即把玉米掰下来啃了,真是个好吃头。”姐弟俩一唱一和,大表姐见我们如此,在一旁笑话我们。“唉，大姐你可别这么说，说不定他们俩真会这样！”表哥应和道，“好了，好了，看你们俩的口水都滴到脚面上了,鞋子都湿了。想吃烤玉米，还不快动手！”一说完，大家便忙开了，表弟和我掰玉米，表哥挖洞，大表姐搭小棚，二表姐生火……,表弟又从外婆家找来了一把破扇子递给我说:“快，扇扇子，火力不够！”“好嘞！我扇，我扇，我扇扇”“兔崽子，看准点，你往哪儿扇！”二表姐叫道。一抬头，忍不住大笑起来。“大姐你的脸，哈哈，整个大花脸，这……这还是脸吗？我笑道。“你还敢笑，看我不打你……”“你来呀，来呀……”我朝大表姐扮了一个鬼脸，马上开溜！“喂，玉米好了，你们再不来，我们可要全吃了！”“这……这怎么行，我的那份要留下……救命呀！大表姐饶了我吧！我下次不敢了……”“哈……”吃着烤熟的玉米,虽有点糊,但五个小不点坐在田埂上吃得有滋有味,相互望望大花脸,个个笑得合不拢嘴,别提有多开心了。 童年是快乐的,充满了欢乐！ 三 那时候，我们总喜欢一起踏着单车飞快地穿过人群，风在身后扯着我们的头发，享受着风的凉爽和飞的刺激，却不知大把大把的快乐时光顺着飞扬的发丝和衣角溜到身后，头也不回。 为什么人总是在美好事物快要失去的时候才知道珍惜。 那天，云淡风清，这也是我们姐弟五个小不点共同生活的最后一天，因为我到了上学的年龄，爸爸妈妈要接我回家了，心中有无数的无奈和不舍。那天，姐弟并肩躺在草地上，尽情舒展情感，呼吸着青草的气息，静静的看着蓝蓝的天，没有谁愿意打碎这种寂静。只是，他们未注意到，从我眼角滑落了一滴泪，藏了一天，最终淹没在草丛中…… 一天就这样度过了，那么的平静，静的不留一丝痕迹，我还末来得及去抓，已从指缝间悄悄逝去。第二天，我快要走了，他们拉着我让我别走，面对他们期待的双眼，我能做的只有和他们抱在一起，希望在最后我还能感觉一下，我们五个小不点之间纯朴的亲情。 最终，我还是走了，临走之前他们什么也没说，只是每个人塞了一张纸条给我，让我上车再看。车开动的时候，我默默的趴在窗口，他们拼命地跟着车子跑，跑了好长时间直到表弟摔了一跤，他们才放弃，才知道我的离别己注定，才知道他们没有办法也不可能再挽回我，而我给他们的答案也只能是无奈的泪水。 迫不及待的打开纸条，第一张是表哥的“小妹，一定要改掉贪吃的坏毛病呀！”第二张是二表姐的“小妹，生病了一定要吃药呀！”第三张是表弟的“姐姐，明年的今天我们还一起烤玉米吃，别忘了，一定要来呀！”最后一张是大表姐的“晚上睡觉不要再蹬被子了，小心着凉……”泪水再次漫出眼眶。 童年是纯洁的，充满了亲情。 窗外的雨还在不停的下，一阵风吹来，我的心还很冷，这才知道回忆是有毒的，它会让我们的神经变得脆弱，可飞鸿踏雪，岁月无痕，许多年的故事，许多年的情怀，伴随我一生的只有那心底不时泛起的往事涟漪。

养牛技术和饲养方法如下：1、挑选育肥牛要选择体形外貌和肉用性状明显的皮埃蒙特、利木辛、夏洛来、西门塔尔等及其杂种肉牛牛犊或架子牛进行分阶段育肥，犊牛（6月龄以内）、育成牛（6一12月龄）、架子牛（12—22月龄）。2、加工调制饲草料麦草以氨化为主，玉米秸秆青贮，青干草晾干后及时贮存在草棚内，防止雨淋暴晒，各类饲料喂前除去铁丝、玻璃、碎石等杂物。3、贮备充足的饲草料按头均日采食干草（氨化麦草、青贮玉米秸、苜蓿青干草等）3—10kg，配合饲料1.5—4kg贮备。4、饲喂及饮水日喂两次，早晚各一次，间隔12小时，使牛有充足的反刍及休息时间。饲喂顺序先粗后精，先干后湿，少喂勤添。草拌料时，应冬拌干，夏拌湿，不喂霉烂变质的饲草料，每天饮水2—3次，夏天饮水3—4次，冬天水温应在0℃以上。5、棚舍要向阳、干燥、通风每头成年牛占地3m2，舍内设饲槽和水槽，舍外设向阳遮阴、栓系的场地和饮水槽。6、保持圈舍、用具清洁卫生每天清理棚圈内外粪便，牛床垫上5-10cm长短的干草，防止腐蹄病的发生，舍内外用具每半月左右用0.3%的来苏儿水消毒，饲槽喂前彻底清扫干净，每周用2一3%的火碱（氢氧化钠）水溶液消毒一次，水槽勤换水，及时清洗。每天刷拭牛体1—2次，保持牛体清洁卫生。7、保持适当运动育肥阶段要安静少动，尽量创造利于反刍和休息的环境，公牛要去势育肥，运动场的环境要清净、干燥、宽敞，站立或运动有一定的空间。

社会主义民主与法治建设的根本保障有以下几个方面：1、宪法和法律体系：宪法是国家的根本大法，法律制度是社会主义民主与法治建设的重要组成部分。建立健全的宪法和法律体系，确保所有公民和组织都受到法律的保护和约束。2、人权保障机制：社会主义民主与法治建设需要确保公民的基本人权得到保护。包括言论自由、新闻自由、结社自由、信仰自由等权利的保障，并建立相应的监督和救济机制，使公民能够行使自己的权利并维护自身的合法权益。

小学教研活动的形式为听课、评课、议课、说课，根据目的不同，教研活动的内容也不同，开展专题研究某个问题，即为专题研究，常规进行教研课，即为年级公开课，每个年级中的每个人都要上课，还有的形式为同课异构，或者是同构异课，教研活动的目的是促进学生全面发展和教师专业进步，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。

网络操作系统 网络操作系统严格来说应称为软件平台,因为目前并非单一的网络操作系统一统天下 ,而是存在着多种网络操作系统并存的情况,这种情况是由以下两方面的原因造成的: 1.以目前常用的NOS来说,主要有UNIX系统,Netware系统和Windows NT系统。以推出的时间来说,UNIX为最早,Netware为第二,Windows NT最晚。除去技术上的原因,依靠推出时间早的优势,UNIX几乎独霸了最早具有连网需求的邮电、银行、铁路、军事等领域,而随着网络技术的发展,虽然出现了像Windows NT这样界面更友好的操作系统,但用户出于保护投资及使用习惯上的原因不情愿完全抛弃一种操作系统,从而导致了操作系统的共存与混用。 2.各种操作系统在网络应用方面都有各自的优势,而实际应用却千差万别,这种局面促使各种操作系统都极力提供跨平台的应用支持。由于Internet以TCP/IP协议为基础,而TCP/IP协议正是UNIX的标准协议,Internet的高速发展自然就为UNIX提供了极大的机遇;Microsoft早在Windows 95里就提供了内嵌的TCP/IP协议,其Windows NT网络操作系统当然更是把对TCP/IP的支持作为其重要的开发策略;而随着Windows客户的日益增多,使得UNIX、Netware均提供对Windows的支持。 UNIX操作系统 作为最早推出的网络操作系统,UNIX是一个通用、多用户的计算机分时系统,并且是大型机、中型机以及若干小型机上的主要操作系统,目前广泛地应用于教学、科研、工业和商业等多个领域。 UNIX系统提供的服务与其他操作系统所提供的服务基本上一样:它允许程序的运行;它为连接到大多数计算机上的各种各样的外部设备提供了方便和一致的接口;它还为信息管理提供了文件系统。 UNIX最主要的长处之一是其可移植性强,它可以在各种不同类型的计算机上运行。在 UNIX系统的控制下,某类计算机上运行的普通程序通常不作修改或作很少的修改就可以在别的类型的计算机上运行。另外,分时操作也是UNIX的一个十分重要的特点,UNIX系统把计算机的时间分成若干个小的等分,并且在各个用户之间分配这些时间。 UNIX开创了许多重要的概念。其中最重要的当属管道(Pipe)概念,由管道概念导致了这样的思想:复杂的功能可以通过编制成一组在一起工作的程序来实现。管道连接使得用户需要多少程序就可以使用多少。贯穿UNIX系统的另一个重要概念就是软件工具的概念。应该说,软件工具的概念并不是UNIX系统所独有的,但是比起其他系统来说,这种思想在 UNIX系统中得到了更进一步的发展。 值得一提的是,与其他系统相比,UNIX系统有两个主要的不足之处。首先,在核心部分 ,UNIX系统是无序的。如果系统中的每一个用户做的事都不同,那么UNIX系统可以工作得很好。但是,如果各个用户都要做同一件事情,就会引起麻烦。其次,实时处理能力是UNI X系统的一个弱项,虽然UNIX系统完成大部分实时操作有一定的可能性,但是,另外一些操作系统在实时应用中比UNIX系统做得更好。 Novell公司的Netware操作系统曾经红极一时,1996年10月Novell又推出了其极具竞争力的Intranet解决方案——。该产品以Netware操作系统为基础,在各种 Intranet解决方案中具有一些独到的优势,它提供了一套全面的Internet/Intranet解决方案,主要包括以下组件: 1. Novell最新网络操作系统Netware 4.11; 2. Web Server 2.5; 3. Netscape浏览器; 4. FTP服务; 5. Novell多协议路由软件(MPR和WAN Extention); 6. IPX/IP网关; 7.增强性客户端软件Client 32 for DOS/Windows 3.x和Windows 95。 Netware的目录管理技术被公认为业界的典范,而的核心技术正是Netw are的目录管理服务——NDS,利用它可顺利地访问所有授权的网络资源。NDS具有能在单台服务器或全球多服务器网络上管理所有网络资源的强大功能,是一种跨平台、跨地域的目录服务,为DOS,Windows 3.x,Windows 95,Windows NT,Macintosh,OS/2和UNIX工作站提供全面的客户端软件,且在不同的服务器上只需登录一次,就可享受到NDS的服务。有了I ntranetWare,就可以用Netscape浏览器方便地查看目录,各种变动也能动态地看到,例如 ,如果在香港的用户添加图片到目录中,纽约的用户很快就能见到添加后的结果。同时,有了NDS,管理员能同时管理多重目录树——如北京的目录和天津的目录。为反映从北京到天津的人员调动,管理员仅需打开两个树的浏览窗口,在窗口之间拖放目录对象即可。更方便的是随着这一改变,与之相关的一些项目也能自动地进行变动,极大地方便了目录管理。 的新特性包括:Netware Web Server 2.5,用于创建Intranet的NetBas ic工具,支持DHCP的TCP/IP,IP/IPX网关,多协议路由,ISP连接,Java平台,对称多处理器( SMP),硬件自动探测,协议自动选择和配置,带有DS移植实用程序的NDS建模技术,Netware文件移植程序,Abend Recovery,NDS管理器,改善的GUI管理和符合C2标准的网络安全性等。 支持Internet/Intranet发布和访问所需的全部标准,支持所有IP协议 ,并提供Web服务器的平滑连接、Web浏览器功能、对HTTP和HTML文件的访问以及L-CGI和 R-CGI支持。 Windows NT Windows NT可以说是发展最快的一种操作系统。它采用多任务、多流程操作以及多处理器系统(SMP)。在SMP系统中,工作量比较均匀地分布在各个CPU上,提供了极佳的系统性能。 Windows NT系列从3.1版,3.50版,3.51版发展到4.0版,而且不久即将推出5.0版。在 C/S方式的企业网中得到了迅速而普遍的应用。其两个不同档次的拳头产品Windows NTS erver和Windows NT Workstation与在个人PC机上广泛使用的Windows 95操作系统一道,为用户提供了从高端服务器到低端PC机工作站的全面的操作系统解决方案。这样的解决方案简直强大得有些让人透不过气来。 目前广泛应用于Intranet的Windows NT 4.0具有以下特点: 1. Windows 95的界面; 2. Internet Explorer和Internet工具,包括FTP和Telnet,以及用于收发电子邮件的 Messaging系统; 3. Peer Web服务程序,依靠该服务程序可将Windows Workstation计算机设置成一个个人Internet服务器; 4. DNS域名服务器及Internet信息服务器(IIS)。

金融危机给中非经贸合作带来一定影响，2009年中非贸易额为910.66亿美元，比2008年下降了约15%，但是中非经贸合作稳步发展的势头没有变。首先，由于中国采取了一系列鼓励扩大进口的措施，中国与许多非洲国家的贸易，特别是进口还在增长。其次，在全球跨国投资锐减的情况下，中国对非投资强劲增长，2009年前三季度同比增长77.5%。再次，在非洲国家面临融资困难的情况下，中国通过提供优惠信贷和出口买方信贷等，支持非洲国家基础设施建设。此外，中国如期完成了中非合作论坛北京峰会对非8项举措的落实工作，中非发展援助合作的规模继续扩大。中非经贸合作的稳步发展对非洲国家应对金融危机发挥了积极作用。　“随着世界经济的复苏，以及中非合作论坛第四届部长级会议对非8项新举措的落实，我们对2010年乃至今后一段时期的中非经贸合作前景充满信心，”。

十大催人泪下陕北民歌：1、黄土高坡2、走西口3、三丹丹花开红艳艳4、东方红5、三十里铺6、想亲亲7、信天游8、对花9、翻身道情10、绣金匾陕北民歌的特点陕北民歌的一个显著特点是反映农民的日常生产生活。陕北农民在山坡上犁地时，犁到了地畔，要牛回转身再犁，便带着音乐高声唱道：“噢，回来！”牛也就听话地转了身子，这应该是原始的陕北民歌。另外一个例证就是陕北的《打夯歌》：“咳哟咳哟，咳哟咳哟，调哟么来着。哼！哼咳！”一长串虚调，反复唱，这无疑也是最古老的陕北民歌之一。类似的例证还有《踩场歌》（踩场，是陕北农村原始的打场方法，不用梿枷打，而是把收获的庄稼铺在场上，吆几头牛在庄稼上来回踩将颗粒全部踩下来）歌词：“哞哞来，好好来，好好来来好，来来好好来，好来来。”曲调悠扬轻松，也是一边赶着牛，一边反复唱。以上的例子，足以说明陕北民歌是从生活和自然中滋生和形成的，它贴近这块土地，贴近生存的环境，贴近老百姓的日常生活，贴近北方人的性格，特别是男性汉子们的性格，反映出北方的男人和女人性情刚烈，激情而有活力。陕北民歌还有一个特点，就是反映生活底层，也就是陕北人所说的受苦人的素材和生活情趣颇多。因为，受苦人的生活单调，但内心的情感丰富，生活底蕴厚实，表现方式多以自娱自乐，比如赶车的爱唱《赶牲灵》，掏炭的爱唱《掏炭歌》，种地的爱唱《受苦人》，这些都是在干活之余表达了自己内心的呼声和愿望。

老虎

1. 好句摘抄加赏析加仿写 1. 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。 2. 我把春天比作一个带着七彩调色盘的小女孩，她那缤纷的油彩抹去了冬日的苍白，将绿色和希望送给世界；她用手中的画笔带起清风，又送来金灿灿的阳光照耀大地。 3. 吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！ 4. 吹吧！吹蓝了天空，吹黄了树叶，吹得树叶儿翩翩起舞：仿佛在款款跳起一个神秘的舞蹈，在进行一场生与死的祷告；吹吧，吹熟还在酣睡的果实哪！ 5. 心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静默地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。 6. 心是一条河，纯净与真挚的源泉流自高山，成熟与睿智的流水奔腾至大海里。不论是历史的沧桑改变河道，还是烈烈骄阳熬干了潺潺流水，它总是从容地行进在去远方的路上，并接受一切险阻，既不留恋，也不焦躁。 7. 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹 着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 8. 树下是农民伯伯们忙碌地收获着，欢快的笑声传到了天边。菊花也赶来凑热闹：开在田野里的，长在园圃中的，硕大的，娇小的，像来赶赴一场秋天的约会，兴致勃勃的。 9. 这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。 10. 这样的一个飞满了柳絮的清晨，总觉得曾记相逢，总觉得是一个能够放进任何一种时空里的场景。可以放进唐诗，可以放进宋词，可以放进浪漫主义也同时可以放进后期乡村音乐的音符——在人类任何一段瑰丽的文化里，都应该有过这样的一个清晨，这样的一季初春。 11. 蓝、是万里长空下的那朵彩云、里面承载着千万人的梦想、蓝、是苍茫无尽映乡愁的大海、号召天下父母为之牵断愁肠、蓝、是父母口中说叨念的问候、成为儿女心中的不满、显而易见、蓝是让人惆怅的颜色、深蓝给人以沉重黯然、蔚蓝给人以祥和温暖、淡蓝给人以快乐的。 12. 红，是天边出现的第一道光芒，下面照耀着几朵红艳艳的小花。红，是绿荫缤纷的挑花源，惹得世间多少男女为之探讨寻觅。红，是司马迁孜孜不倦的巨作，成为千古传颂的绝唱。未可厚非，红是最令人折服的颜色。深红给人以威严庄重，大红给人以吉祥喜庆，粉红给人以温馨浪漫。而红的诗篇给人的或许就是对人生、人格、人性的警示。 13. 看不厌，看不厌那些跑沙跑水在旷野与草原上奔驰的马群；看不厌，看不厌那些战风战浪在蓝天中搏击云海的飞鸢和波风浪谷中飞翔的白帆；看不厌，看不厌那些穿山穿岭在大地上呼啸着前进的列车…… 14. 看不厌，看不厌那些披星披月穿行在沙海与荒漠中的骆驼；看不厌，看不厌那些斗风斗雪在山腰上傲然挺立的苍松和在天寒地冻中绽放的梅花；看不厌，看不厌那些抗旱抗瘠在大地上潇洒着生长的野草。 15. 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。 16. 我把春天比作一个带着七彩调色盘的小女孩，她那缤纷的油彩抹去了冬日的苍白，将绿色和希望送给世界；她用手中的画笔带起清风，又送来金灿灿的阳光照耀大地。 2. 摘抄200字加评析100字加仿写200字 1、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。 蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。 心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。 所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。 赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。 2、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。 满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。 赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。 各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。 3、微笑着，去唱生活的歌谣。 不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。 赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。 4、承受幸福。 幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。 承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。 赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。 支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。 3. 急求 佳句+赏析+仿写 越多越好 【句子①】星星多么美呀，一颗一颗的，像撒在蓝布上的碎金子，晶莹透亮的。 星星多有趣呀，好像是渔人们撒下的航标，被海浪摇得一闪一闪地发亮；赏析：将星星比喻成“蓝布上的碎金子”、“渔人们撒下的航标”，生动形象的写出了星星的多、亮，将夜之精灵——星星繁杂地点缀于巨大绸缎中的景象跃然纸上，让读者意犹未尽，画面感十足。仿写：花儿多么美呀，一簇一簇的，像翩翩于舞池中的舞者，春深似海的。 花儿多有趣呀，好像是造物者散播的馈赠，被风吹得一摇一摇的舞动【句子②】星星多可爱呀，小的星星眨着眼睛向我问好，大的星星支棱着“耳朵”听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜月亮姑娘玩耍的情景，暗的星星哭着向我诉说孤独和寂寞。赏析：后面运用排比和拟人，排比增强了语言气氛，加强表达效果；拟人赋予了星星以人的言行或思想感情——“眨着眼睛向我问好”“棱着‘耳朵"听我唱歌”。 使具体事物人格化，语言生动形象。 仿写：花儿多可爱呀，含苞的花儿嘟着嘴不说话，怒放的花儿，浅淡的花儿静静的述说他对根的情意，鲜艳的花儿用她的想起逼着你的嗅觉。 4. 好句的摘抄,赏析,仿写 让我们，再回到那，最起初最起初的寂寞吧。 . 如果能在开满了栀子花的山坡上，与你相遇。如果能，深深地爱过一次再别离。 那么，再长久的一生，也就只是，就只是，回首时——那短短的一瞬。 记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。 有一回并肩坐在桃树下，风在林梢鸟在叫，我们不知怎样睡着了，梦里花落知多少。 我可以锁住我的心。 为什么，却锁不住爱和忧伤，在长长的一生里，为什么，欢乐总是乍现就凋落——走得最急的都是最美的时光。 所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了，是怎麽样的一个开始。 雾起时，我就在你的怀里。雾散后，却已是一生。 山空湖静，落花悄然。 人若能转世，世间若真有轮回，那么，我们前生曾经是什么？ 你若曾是江南采莲的女子，我必是你皓腕下错过的那一朵。 你若曾是那个逃学的顽童，我必是从你袋中掉落的那颗崭新的弹珠，在路旁草丛里，目送你毫不知情地远去。你若曾是面壁的高僧，我必是殿前的那一炷香，焚烧着，陪伴过你一段静穆的时光。 因此，今生相逢，总觉得有些前缘未尽，却又很恍惚，无法仔细地去分辨，无法一一地向你说出。 在爱情面前，我也终将守口如瓶。 只因，当我猜到谜底，才发现，一切都已过去，岁月早已换了谜题。 就算我流泪了也别笑我软弱。 在开满了玉兰的树下，曾有过，多少次的别离，就有，多少如我一样的女子，唱过同样的歌。我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井。 我一直想要，和你一起，走上那条美丽的小路。有柔风，有白云，有你在我身旁，倾听我快乐和感激的心。 我的要求其实很微小，只要有过那样的一个夏日，只要走过，那样的一次。 而我迎来的，日复以夜，却都是一些不被料到的安排，还有那么多琐碎的错误，将我们慢慢地慢慢地隔开，让今夜的我，终于明白。 所有的悲欢都已成灰烬，任世间那一条路我都不能，与你同行。 含著泪，我一读再读。 却不得不承认，青春，是一本太仓促的书。 茉莉花开，好像没有什么季节。 在日里在夜里，时时开着小朵的清香的蓓蕾。想你，好像也没有什么分别，在日里在夜里，在每一个 恍惚的刹那间。 在馥郁的季节，因花落，因寂寞，因你的回眸 ，而使我含泪唱出的 ，不过是，一首无调的歌。 如果雨之后还是雨，如果忧伤之后仍是忧伤，请让我从容面对，这别离之后的别离，微笑地继续去寻找——一个不可能再出现的，你。 我的一生，本来可以有不同的遭逢——如果，在新雨的荷前，你只是静静地走过；在那个七月的午后，如果你没有，回头。. 还记得，那满是茶树的丘陵，满是浮云的天空，还有那满耳的蝉声。 .在寂静的寂静的林中。 你笑着，说着，却留神着不对我说，那一个字。 我等着，用化石般的耐心。可是，山风已冷，月色苍白。 再次相遇，芳草凄迷。 我们以为一切的快乐和欣喜都是应该的，以为山的蓝和水的绿都不足为奇，以为——若是肯真心相爱，就永远不会分离。 在无人经过的山路旁 ，桃花纷纷地开了，并且落了。她的芬芳馥郁的美丽，和那潮湿的季节，和那柔润的心，就是常常被人在太迟了的时候，才记起来的，那一种，爱情。 微风正吹来了莲塘荷花的清香，此刻山中空空，除了蝉鸣，只有，竹露滴落的清响。我又该怎样来告诉你，许多年许多年，你那曾洞彻我心的目光，一直还被我珍藏。 而我的心，是七层塔檐上悬挂的风铃，叮咛叮咛咛，此起彼落，敲叩著一个人的名字。你听见了吗？这是寂静的脉搏，日夜不停。 心和心，要跋涉多少岁月，才能在世界那头相聚。我默默不语。 而你，向夜色之中走去，成为一个无解的迷。 再美再长久的相遇，也会一样地结束，是告别的时候了，在这古老的渡船头上，日已夕暮。 当你终于沉默地离去，我也将我的哭泣夹在书页里，好像，我们年轻时的那几朵茉莉。也许会在多年后的一个黄昏里，从偶然翻开的扉页中落下，没有芳香，再无声息。 窗外那时，也许，会正落着细细的细细的雨。 青春透明如醇酒，可饮，可尽，可别离。 在灰色的黎明前我怅然回顾 ——难道鸟必要自焚才能成为凤凰，难道青春必要愚昧，爱，必得忧伤？ 如果我真的爱过你，我就不会忘记：就是在这个十字路口，年轻的你我，曾挥手——从此分离。 错过那花满枝桠的昨日，又要错过今朝，今朝，仍要重复那相同的别离。 馀生将成陌路，一去千里，在暮霭里，向你深深地俯首——请为我珍重。 山依旧，树依旧，而我脚下，已不是昨日的水流。 风清，云淡。野百合散开在黄昏的山巅，有谁在月光下变成桂树，可以逃过夜夜的思念。 今生将不再见你，只为，再见的，已不是你，心中的你已永不再现。再现的，只是些沧桑的，日月和流年。 如果从开始就是一种，错误。那么，为什么，为什么它会错得那样的，美丽。 5. 优美段落100字 赏析加仿写 1、美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。 2、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。 3、美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。 4、心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。 5、风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！ 6. 摘抄加仿写150 不要摘抄句子,美文 微尘的春夏秋冬>： 我在初春的风中等你/发髻上插着橙黄的小野花/即使天涯海角/你也会看到这耀眼的执着/风过处/野花淡淡的幽香将你拥入梦中/梦中的人儿呵/当柔柔的月光轻泻你床前的时候/你可知道/那是我悄然而至的情怀？ 我在仲夏的雨中等你/手中擎着那把彼此熟悉粉紫的伞/纵然隔着千山万水/你也会听到这颤动的忧伤/风铃响起了/那是我苦苦的呼唤/铃声中/飘过一个又一个身影/但那个熟悉的/能给我一方晴空的身影/始终没有出现/难道/你真的不知道/那扑入你眼帘的雨/是我心酸的泪滴？ 我在深秋的霜中等你/嘴里衔着你褪色的诺言/山野上/丰硕的金黄/无情的映衬着我的憔悴/假若在某抹落日的余晖中/我的等待枯萎了/那也只会枯萎成香山的一片红叶/在广漠的天空中划出一个美丽的弧度后/将满腔的深情化作香泥一杯/等待你再世的挖掘和怜惜！ 我在隆冬的雪中等你/身上披着洁白的虔诚/心灵的世界是那样纤尘不染/冰封的故事/寂寞如初/天山上那支初盛的雪莲/是我沉淀的相思/默默地等候着你远道而来的采撷/想象了多少遍/你携着阳光出现在眼前的时候/我是如何的泪流满面…… 等你/我已站成了一道静止的风景线/日月星辰在我的头上追逐嬉戏/风雷雨雪在我的耳边喜笑怒骂/春夏秋冬在我的身边悠悠漫步/花草树木在我的脚下相依相偎/而我/仍在以亘古不变的姿势/等待着你的到来！！！…… 春 是谁，翻开崭新的第一页日历，是雨中翩飞的燕儿？是云端展翅的布谷？亦或是，辞旧声中的声声炮竹？又是谁，在干枯的原野上撒下第一片希望，是黄土地上辛勤耕耘的老黄牛？是父亲额头边被风霜浸染的白发？亦或是，母亲脸上被年轮班驳的皱纹。 只看见，一缕细雨和风从身旁飞过，就这样，你俏嫩的脸颊被被杏花吹得粉艳，被桃花笑得火红。就这样，你把一个沉睡了千年的梦唤醒，开始踏下一个新的脚印。 夏 还没来得及为你披上一件衣裳，太阳便把你的心窝晒得滚烫，承载着的春的嘱托，你精心守护着第一个承诺。午后，乌云游走过整个晴空，然后，流下一滴感动的泪水，洗去了农人肩背上疲惫的灰尘。 此时，枝头刚凋谢的花蕾已经孕育出一个个新的生命，在蟋蟀的唧唧声中，慢慢把身影拉长，拉长……庄稼地里的人们，挥舞着被岁月啃缺的镰刀锄头，以诗人的笔，写一些遥远的希望。 秋 送走夏日里的最后一缕火热的娇阳，你牵了种子的手，一路搀扶着，走过两个季节的长长短短。 只为，遍地金黄中枝头高挂的果实，和田野边农人们憨实的笑靥。我分明看见，他们的双眼中已经沁着欣喜的泪花。 终于，水田里的谷穗，悄悄爬上曾经那一棵还是禾苗的头顶，把叶压弯；也把收割者的背压弯，把扁担压弯。你用一份丰收后的容颜，慰籍农人们苦苦跋涉了许久的汗水。 南飞的燕，也被你送走在落叶归根后的树梢，深情的吐出一丝丝白雾，掩没它们归家的足迹，只留给蔚蓝的天空，一片悠长悠长的回忆。 冬 是谁，为三百六十天的最后季节划上一个句号，是高山顶上纷落的白雪？是屋顶上刮过的那股寒流？亦或是，村庄里行人身上厚实的棉袄。 又是谁，悄悄卷走昔日里五彩斑斓的满地繁华，是偷偷沉眠地下的虫儿？是臃懒迟暮的太阳？亦或是，忙碌了一生的光树丫？再也看不到斜日里翩飞的杏花，听不到，纷纷扬扬的小楼细雨，滋润谁家姑娘的心房。暮然回首时，你已兑现完最后一个承诺，抓一把未化完的白雪，洒满整个大地，继续领唱不老的歌谣。 在刺骨的风中，等待，等待…… 等待下一个春的来临。 7. 好词好句好段赏析加仿写 哀怨中。 一 好词： 绿油油 年少轻狂 云淡风轻 白雪皑皑 银装素裹 含苞待放 粉雕玉砌 狂风大作 人山人海 星光璀璨 二 好句： 1几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮；月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。——钱钟书《围城》 2叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。——朱自清《荷塘月色》 3秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。——曹文轩《草房子》 4仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。——席慕容《桐花》 5孩子有成堆的黄金与珠子，但他到这个世界上来，却像一个乞丐。——泰戈尔《新月集》 三 好段： 1这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。——席慕容《桐花》 赏析：优美的笔触，美妙的想象，温暖的心情，席慕容的笔端流泻出一个让人向往的午后。作者擅用排比、联想、想象、回环等手法，段落充满音韵美，充满感染力。 仿写：这样的一个飞满了柳絮的清晨，总觉得曾记相逢，总觉得是一个能够放进任何一种时空里的场景。可以放进唐诗，可以放进宋词，可以放进浪漫主义也同时可以放进后期乡村音乐的音符——在人类任何一段瑰丽的文化里，都应该有过这样的一个清晨，这样的一季初春。 2宽容，像是一朵盛开的花，芬芳了整个春天；宽容，像是一棵茂密的树，冰凉了整个夏日；宽容，像是一片火红的枫，点燃了整个秋季；宽容，像是一场震撼的雪，寂静了整个冬日。拥有宽容的人，像是拥有了一片海，包容了无数河川；拥有宽容的人，像是拥有了一片天，容纳了无数的鸟儿；拥有宽容的人，像是拥有了一片大漠，簇拥了无数沙砾。宽容，是每个人都需要具备的，宽容，是一种君子的气量，是一种君子般的大度。——《宽容》 赏析：作者行文流畅，文笔优美，娓娓道来，论证了宽容的重要性，为这篇议论文增色不少。流畅的排比拟人句，一气呵成，让人动容。 仿写：感恩，像是一只明媚的蝶，舞遍了每个春天；感恩，像是一条欢快的河，灵动了每个夏季；感恩，像是一只丰硕的果，欢欣了每个秋天；感恩，像是一棵常绿的松，震撼了每个冬季。学会感恩的人，像是拥抱了一片蓝天，怀抱了无穷的白云；学会感恩的人，像是拥抱了一朵玫瑰，散发出无穷的芬芳；学会感恩的人，像是怀抱了一座大山，蕴藏着无穷的风景。感恩，是每个人都应该学会的。感恩，是一种达者的心态，是一种达者般的从容。 希望对你有所帮助 望采纳~ 8. 优美佳句摘抄,含出处,带仿写,50—100字左右 1.人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一 点来说，人生有如梦幻。因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上 走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何 提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕 阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。 赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中， “人过留迹，雁过留 声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。 2.我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早 已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情， 笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。 也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿 多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。 赏析 真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期， 还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。 3.幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享 受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到 曙光， 能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西， 当你拥有了别人所不曾拥有的 东西那你就是唯一。 赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的 包围圈中。