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电脑视频聊天,对方听不到我的声音。怎么办?

2023-09-09 22:18:41
TAG: 声音 视频
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慧慧

问题描述:使用QQ语音聊天功能时无法听到对方说话,即无法听到对方声音,但本机声音播放均正常。

问题分析

1、使用QQ版本或语音设置不正确导致;

2、声卡驱动的BUG因素导致在进行语音聊天时,将对方的声音错误的传输到SPDIF数字端口导致。

3、声卡驱动版本过低,需要升级

解决方案

方案一:首先确认使用的QQ软件是否为腾讯官方网站下载的正式版,其次确认语音设置是否正确,具体方法如下:

随意找一个在线的QQ好友,点击“语音”旁边向下的小三角,然后点击“语音设置”

点击“语音设置”之后弹出如下设置窗口。按照图中所示设置默认的音频输入和输出设备。

设置好之后点击“确定”即可

方案二:关闭数字音频输出

Win7,vista下的设置方法:

1.通过将数字音频输出静音来关闭

2.直接禁用数字音频输出

XP如何关闭方法如下:

1.通过将数字音频输出静音来关闭

2.直接禁用数字音频输出(仅限realtekHD声卡)

控制面板-realtek高清音频配置-音频I/O-数字设置-选择无S/PDIF输出

方案三:升级新版声卡驱动

从360软件管家中搜索,下载“驱动人生”

按照提示点击“下一步”进行安装。

按照下图所表示,找到要更新的声卡驱动,然后点击向下的小三角,然后点击“手动安装驱动“。驱动人生会自动连接服务器下载当前设备对应的驱动程序。

按照提示点击“下一步”。

安装完成之后按照提示重启计算机(如果桌面有未保存的文件先保存一下,防止重启造成数据丢失)

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2023-09-02 01:40:052

会议室装修方案:会议室的功能需求决定改造的目标

会议室的用途,决定了音视频会议系统需要什么功能。一般来说,会议室就是用于日常领导说话、总结报告、学习培训、远程视频会议以及接待客户而搭配嵌入式视频处理功能的显示屏或者是可移动的推车式多功能显示设备。 按照视频会议的使用用途,绝大部分外资企业的音视频会议系统通常polycom的视频会议设备和瑞丽通专业的无线音频以此提高远程会议的质量,满足会议的互动功能、音画质清晰、保证合理稳定的声压级、具有良好的传输频率特性和较低的失真度,这样会议室在使用时不会觉得有回音、声音刺耳、声音失真或者掺杂信号干扰的滋滋声。 根据不同的会议需求,对会议室精心设计的改造,有利于会议目标的达成,合适的改造能够优化与会者间的学习环境,让其倍感舒适,并促进协作。 会议室座位改造的风格主要取决于与会者的规模及其之间的关系,还有演示方式。在会议召开的过程中,座位的安排有助于引导与会者关注到会议焦点,并对与会者的互动起到促进或者阻碍的作用。现在市面上有四种比较受欢迎的座位改造风格,分别为为: 1、标准会议风格:将一张桌子放在房间的中央,与会者围坐周围。适用于需要与会者互动,并拥有清晰的视线,以促进其交流。这种风格也通常用于视频会议室的改造。 2、U字型会议风格:在U型桌外放置座椅。对于需要演示者和视频演示的讨论组型25人及以下的会议室召开会议非常适用。 3、教室型风格:管理者需要对员工进行相关业务培训,与会者需要做笔记时,通常采用教室风格,桌椅被成排放置。这种风格还有助于演讲者和观众间的对话。 4、剧场式:通常用于大型组织,用于听取演讲者观点。这种配置只需简单地将椅子面向房间正面排成一排,无需桌子,会议参与者通常不需要互动或做笔记。 在会议室召开的过程中,电源、线缆的是一个经常出现问题的部分。会议期间,没有什么比被原本可避免的电源故障又或者线缆太短、接口不够的问题从而使会议暂停,这就令人十分难受了,所以在会议改造设计中,尽量确保各视频显示器等设备的电源供应和线缆长度及接口做好规划,最小化故障风险。
2023-09-02 01:40:131

微信视频聊天没声音怎么弄

原因分析:驱动,硬件,系统设置等出现问题导致解决方案:方案一:确认麦克风插孔是否连接正确,一般带麦克风的耳机都有两组接线插头,一组为绿色插头(即耳机音频信号),另一组为红色插头(即麦克风信号输入);首先确认红色插头应当连接到电脑面板对应的红色插孔中(通常情况下会有耳机和麦克风图标标识)。方案二:进入微信后的右下角有个设置,点击进入设置,网下拉有个通知,点击进入通用,进入后,有个新消息通知,往下拉有个声音设置,打开即可,还有就是你的手机左边有个声音键要打开,即可。若以上方法都不行,那可能是手机系统出现问题,需维修。
2023-09-02 01:40:211

请问视频聊天麦克风没有声音,对方听不见是怎么回事,该怎么办?

您可以参照下列提示操作下,希望我的回答对您有所帮助!【解决方案】:方案一:确认麦克风插孔是否连接正确,一般带麦克风的耳机都有两组接线插头,一组为绿色插头(即耳机音频信号),另一组为红色插头(即麦克风信号输入);首先确认红色插头应当连接到电脑面板对应的红色插孔中(通常情况下会有耳机和麦克风图标标识)。(如图1)图1方案二:确认声卡驱动程序是否正常,点击【开始】菜单—在搜索框中输入【devmgmt.msc】,点击确定,即可打开设备管理器(如图2)图2在设备管理器的任意位置查看是否出现带有感叹号或问号的项目,再展开【声音、视频和游戏控制器【前面的【】号,查看下方是否有带感叹号或问号的项目—如果有,说明声卡驱动不正常或未安装,可以安装声卡驱动。(如图3)图3驱动安装方法如下:1.打开360安全卫士—驱动大师(如图4)图42.打开驱动大师,找到声卡驱动,点击安装或者更新,按提示操作即可(如图5)图5方案三:鼠标右键点击任务栏右下角的音量图标—选择【打开音量控制】—【选项】—【属性】—【属性】对话框【显示下列音量控制】下方的所有项目前都打上勾,点击【确定】—在【音量控制】窗口中查看是否有项目处于静音状态,去掉所有项目下方的静音前面的勾,再将所有项目的音量调整为最大,然后尝试与对方语言聊天。(如图6)图6方案四:调整QQ语言设置,打开QQ面板—点击最下方的齿轮图标(系统设置)—系统设置窗口中单击【好友和聊天】—【语言视频】—右边窗口中点击【语言设置】—弹出的【语音视频】窗口中去掉【自动调节麦克风音量】前面的勾,然后将麦克风图标的音量拉大最大—再将【自动放大麦克风音量】前面打上勾—在尝试语音通话。(如图7)图7方案五:如果上述步骤都无法解决麦克风不能说话的问题,请点击【开始】—【所有程序】—鼠标指向【附件】—【娱乐】—【录音机】—打开【录音机】窗口之后,点击圆形录音按钮,开始录音,对着麦克风说话,看波形是否发生变化,等到录音完毕,点击播放按钮,听听是否有声音,如果没有声音说明麦克风已经损坏的可能性很大。(如图8)图8
2023-09-02 01:40:281

为什么我的电脑跟多人视频聊天只能看见第一个人

【问题描述】:摄像头视频自动关闭退出【原因分析】:1.摄像头问题2.病毒,QQ版本3.摄像头驱动异常【简易步骤】:【360安全卫士】—【软件管家】—搜索【驱动人生】安装—运行【驱动人生】—【驱动管理】—【驱动卸载】—【开始卸载】—重启电脑—打开【驱动人生】—【基本信息】—【一键处理】—重启电脑【QQ视频调节向导】—【视频设置】—【向下三角】—【摄像头】【解决方案】:方案一:首先检查摄像头是否有问题。比如连接接口,可以放到其他的电脑上试一下。方案二:使用杀毒软件扫描,如果没毒,升级QQ版本方案三:摄像头驱动异常1.打开【360安全卫士】—【软件管家】—输入【驱动人生】—点击【搜索】—点击【下载】。(如图1)图12.安装步骤:点击【下一步】—【下一步】—【下一步】—【下一步】—【完成】。3.基础信息检查完成后—点击【驱动管理】—【驱动卸载】—【开始卸载】。(如图2)图24.然后拔掉像头,重新启动系统(笔记本内置摄像头重启即可)开机后点击【驱动人生】—【基本信息】—【一键处理】—重启电脑。(如图3)图3方案四:主板USB接口供电不足,建议摄像头尽量连接到机箱后面主板自带的USB接口,使用前置USB接口可能会出现供电不足等问题.方案五:电脑安装有其它视频输入设备,如电视视卡等,如果QQ视频设置中将电视卡之类的视频输入设备作为视频源,在视频连接时就有可能对致系统重启或死机.1.【QQ视频调节向导】—【视频设置】—【向下三角】—【摄像头】。(如图4,5)图4图5
2023-09-02 01:41:221

计算机网络服务可提供的常见服务有哪些方面

典型的网络服务有DHCP、DNS、FTP、Telnet、WINS、SMTP等。DHCP DHCP的全名是“Dynamic Host Configuration Protocol”,即动态主机配置协议。在使用DHCP的网络里,用户的计算机可以从DHCP服务器那里获得上网的参数,几乎不需要做任何手工的配置就可以上网。 一般情况下,DHCP服务器会尽量保持每台计算机使用同一个IP地址上网。如果计算机长时间没有上网或配置为使用静态地址上网,DHCP服务器就会把这个地址分配给其他计算机。WINS WINS是“Windows Internet Name Service”的简称,中文为Windows网际命名服务,WINS服务器主要用于NetBIOS名字(计算机名称)服务,它处理的是NetBIOS计算机名(Computer Name),所以也被称为NetBIOS名字服务器(NBNS,NetBIOS Name Server)。WINS服务器可以登记WINS-enabled工作站(下面简称为“WINS工作站”)的计算机名、IP地址、DNS域名等数据,当工作站查询名字时,它又可以将这些数据提供给工作站。DNS DNS,Domain Name System或者Domain Name Service(域名系统或者域名服务)。域名系统为Internet上的主机分配域名地址和IP地址。用户使用域名地址,该系统就会自动把域名地址转为IP地址。域名服务是运行域名系统的Internet工具。执行域名服务的服务器称之为DNS服务器,通过DNS服务器来应答域名服务的查询。FTP 文件传输协议FTP(File Transfer Protocol)是Internet传统的服务之一。FTP使用户能在两个联网的计算机之间传输文件,它是Internet传递文件最主要的方法。使用匿名(Anonymous)FTP, 用户可以免费获取Internet丰富的资源。除此之外,FTP还提供登录、目录查询、文件操作及其他会话控制功能。SMTP SMTP(Simple Mail Transfer Protocol)即简单邮件传输协议,它是一组用于由源地址到目的地址传送邮件的规则,由它来控制信件的中转方式。SMTP协议属于TCP/IP协议族,它帮助每台计算机在发送或中转信件时找到下一个目的地。通过SMTP协议所指定的服务器,我们就可以把E-mail寄到收信人的服务器上了,整个过程只要几分钟。SMTP服务器则是遵循SMTP协议的发送邮件服务器,用来发送或中转你发出的电子邮件。Telnet 有的时候我们需要运行一些很大的程序,而自己的PC又达不到运行这个程序所必须的配置,在这种情况下,我们可以通过网络连接上一台功能强大的计算机,并且把自己的PC模拟成那台计算机的终端,进而达到在该计算机上运行程序的目的。这种利用网络远程登录到其他计算机上,并且以虚拟终端方式遥控程序运行的做法就是TELNET。随着计算机硬件的发展,目前TELNET在一般网络用户中已经不是很普遍了,但是对于网络管理员来说,它仍然是个得力助手。 互联网上的网络服务:顾名思义,即网络上的服务,不仅仅是指电脑处理各种动作或者协议的程序!在互联网上,有为网民提供各种各样的服务,那也叫做网络服务!如:在网络上提供网络打字,网络排版,远程网站更新,网站美工,网站客服以及一些网上代理等等!这些都叫网络服务,属于广义的网络服务!像这样的一些服务可以在淘宝网上都能找到!如:5K网络服务等等!
2023-09-02 01:41:151

中非合作论坛将分享减贫经验吗?

8月14日在北京开幕的中非合作论坛-减贫与发展会议上了解到,中国与非洲减贫合作8年来,我国从培训人员到提供项目,在“一带一路”框架下,进一步推进非洲减贫进程。由国务院扶贫办主办的中非合作论坛-减贫与发展会议,自2010年开始,已成功举办了8届。此次会议围绕“‘一带一路"建设给中非减贫合作带来的机遇和动力”、“‘一带一路"框架下中非减贫合作:社会力量的作用”等议题开展讨论。来自安哥拉、博茨瓦纳、毛里求斯等40个非洲国家以及部分发达国家的政府官员、专家学者、非政府组织机构负责人、国际组织代表等300余人参会。截至目前,我国共举办了133期培训,培训了133个国家和地区的3587名减贫领域官员、学者和从业人员,其中包括来自52个非洲国家的2122名学员。除此之外,我国还为非洲提供减贫发展领域的学位教育,分享减贫经验。
2023-09-02 01:41:161

放养牛养殖技术

1、场地:放养牛时,需要选择靠近水源且草质良好的地方作为养殖场所。2、饲喂:白天让牛吃食草地上的牧草,晚上要给其提供人工饲料。3、防疫:每个季度要给牛注射疫苗和喂食驱虫药。4、冬季:要将牛赶回牛舍进行圈养,以免其体重降低。 牛怎么养殖 1、养殖场所 放养牛时,需要选择地势平坦且空间较为开阔的地方作为养殖场所,且场所附近要有充沛而无污染的干净流水,再往地上栽种牧草,为牛提供食物,并且要在养殖场所的中心处建立牛舍,便于管理。 2、饲喂管理 牛是草食性动物,放养牛时,可以白天让其吃食草地上的牧草、草籽以及植物嫩叶和茎秆,而在晚上时,需要为牛提供80%的粗饲料和20%的精饲料,满足牛的生长需求,以免其营养不良。 3、防疫措施 放养牛的最大问题是牛感染疾病后,会很容易传染给同伴,需要按时给牛注射疫苗,以及每隔三个月给其喂食一次驱虫药,帮助其快速排出寄生虫,而且在牛染病后,需要立即将其隔离,以免情况更加严重。 4、冬季饲养 冬季温度降低,且牧草会枯萎,此时需要将放养改为圈养,可以将牛赶回到牛舍中,并且要给其提供豆饼、秸秆、红薯藤、芝麻饼等饲料,而且要保证饮水充足,最好给牛提供与室温近似的饮用水,避免牛肠胃不适。
2023-09-02 01:41:171

雷锋的生平简介是怎样的?

雷锋(1940年1月5日-1962年8月15日),湖南省长沙市人,中国共产党党员,是中国近代史上著名的英雄人物和社会志愿服务运动的杰出代表。雷锋13岁就离开家乡,到广州当学徒,后来就读于军事学校。1958年他加入中国人民解放军,在第二炮兵部队服役。1960年,他被派到东北部队,开始从事志愿服务,并结识了张茜,他未来的妻子。他在为人民服务的日子里,坚持以全心全意为人民服务的精神,忠实履行自己的义务。雷锋总是积极参加各种志愿服务活动,例如为农民修建道路、浇水、种树,帮老人过马路,捡烟蒂等等。他在为人民服务的同时,坚持修身、齐家、治国、平天下的人生信条。他开展的志愿服务行动深刻影响了全国各地的人民,许多人效仿他,开展志愿服务活动。1962年,雷锋在义务劳动中意外牺牲,终年22岁。在他生前的日记和信件中,经常出现“我要学习雷锋精神”的字样。1963年,中共中央决定在全国开展学习雷锋的活动,以弘扬雷锋精神。从此,“学习雷锋好榜样”成为一代人的座右铭,雷锋也被誉为“全民模范、时代楷模”。
2023-09-02 01:41:181

应当给予开除党籍处分的情形包括

法律分析:党员犯罪,有下列情形之一的,应当给予开除党籍处分:因故意犯罪被依法判处刑法规定的主刑(含宣告缓刑)的;被单处或者附加剥夺政治权利的;因过失犯罪,被依法判处三年以上(不含三年)有期徒刑的。因过失犯罪被判处三年以下(含三年)有期徒刑或者被判处管制、拘役的,一般应当开除党籍。对于个别可以不开除党籍的,应当对照处分党员批准权限的规定,报请再上一级党组织批准。 法律依据:《中国共产党章程》 第三十八条 党组织对违犯党的纪律的党员,应当本着惩前毖后、治病救人的精神,按照错误性质和情节轻重,给以批评教育直至纪律处分。严重触犯刑律的党员必须开除党籍。党内严格禁止用违反党章和国家法律的手段对待党员,严格禁止打击报复和诬告陷害。违反这些规定的组织或个人必须受到党的纪律和国家法律的追究。第四十条 对党员的纪律处分,必须经过支部大会讨论决定,报党的基层委员会批准;如果涉及的问题比较重要或复杂,或给党员以开除党籍的处分,应分别不同情况,报县级或县级以上党的纪律检查委员会审查批准。在特殊情况下,县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权直接决定给党员以纪律处分。对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员,给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分,必须由本人所在的委员会全体会议三分之二以上的多数决定。在特殊情况下,可以先由中央政治局和地方各级委员会常务委员会作出处理决定,待召开委员会全体会议时予以追认。对地方各级委员会委员和候补委员的上述处分,必须经过上级党的委员会批准。严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员,由中央政治局决定开除其党籍;严重触犯刑律的地方各级委员会委员、候补委员,由同级委员会常务委员会决定开除其党籍。
2023-09-02 01:41:201

我喜爱的职业是厨师的作文怎么写?

和平大战”中国女排惜败美国 自2005年郎平担任美国队主教练之后,美国队曾经7次和中国队交锋,均被冠以“和平大战”的称谓。昨晚,首都体育馆上演女排第四轮焦点战役,陈忠和率领的中国女排和郎平执教的美国女排展开第八次“和平大战”。中国队在2∶1...
2023-09-02 01:41:202

新能源汽车的三大核心技术

新能源汽车的三大核心技术是电池、电机、电控技术。新能源汽车电池是新能源汽车的心脏,对续航里程起到决定性的作用;电机是新能源汽车的肌肉,决定了其动力表现和驾乘性能;电控是新能源汽车的大脑,用于控制电池和电机。新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源(或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置),综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术,形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源(或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置),综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术,形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。新能源汽车包括四大类型混合动力电动汽车、纯电动汽车(包括太阳能汽车)、燃料电池电动汽车、其他新能源(如超级电容器、飞轮等高效储能器)汽车等。提倡新能源汽车是为了应付环保和石油危机需要,减少或放弃燃烧传统的汽油或柴油驱动内燃机的现时主流车型。
2023-09-02 01:41:121

被处分会有什么后果

被处分的后果如下:1、受警告处分影响期为1年,影响期内:不得在党内提升职务;不得向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务;2、受严重警告处分影响期为1年半,影响期内不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。按2003年施行的《中国共产党纪律处分条例》给予严重警告处分的,影响期为1年;3、受撤销党内职务处分,或本应受到撤销党内职务处分但无党内职务可撤而给予严重警告处分的影响期为2年。影响期内:不得在党内担任向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务;4、受留党察看处分的,其党内职务自然撤销。对于担任党外职务的,应当建议党外组织撤销其党外职务。受到留党察看处分的党员,恢复党员权利后2年内,不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。法律依据:《中国共产党纪律处分条例》 第十一条 撤销党内职务处分,是指撤销受处分党员由党内选举或者组织任命的党内职务。对于在党内担任两个以上职务的,党组织在作处分决定时,应当明确是撤销其一切职务还是一个或者几个职务。如果决定撤销其一个职务,必须撤销其担任的最高职务。如果决定撤销其两个以上职务,则必须从其担任的最高职务开始依次撤销。对于在党外组织担任职务的,应当建议党外组织依照规定作出相应处理。
2023-09-02 01:41:111

小班同课异构教案汇总:颜色对对碰

小班同课异构教案:颜色对对碰 理论依据: 皮亚杰认为:“幼儿是在操作中认知的,提供给幼儿暗含教育价值的操作材料,能够让幼儿在操作中运用各种感官,动手动脑,探究问题,在与材料的相互作用过程中获取知识。”幼儿的发展依赖于对材料的操作,尤其小班的孩子直觉行动思维占优势,注意力的持续性差,因此本次活动在设计上注重操作材料的投放,既考虑到了美观性、丰富性和趣味性,足以吸引幼儿的注意力,又紧扣教育目标,把教育意图和要求融进材料之中,满足探索的需求。让孩子看到两种颜色随着不同的操作而发生明显的变化,兴趣越来越浓,在充分体验玩色活动的过程中轻松掌握知识点,激发了对科学活动的兴趣。 教学策略: 《纲要》指出:“寓教育于生活、游戏之中”。而颜色正是幼儿生活中时时处处都可以接触到的,幼儿有一定生活经验。结合小班的行为特点,采取不同的教学方法,充分调动各种感官,在“与颜色宝宝玩游戏”的过程中,激发了幼儿对颜色探索的强烈兴趣。 体验感知是本次活动的主要学习方法。在教学过程中以幼儿为主体,引导幼儿不断尝试、大胆体验,满足小班幼儿对颜色变化的好奇心,进而完成教学目标:“感知两种颜色配色后会发生变化。”另外,通过不同的游戏方式进行玩色,则是充分体现小班幼儿“玩中学”的学习方式,更进一步深化了教学目标。 活动目标: 1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。 2、在游戏的过程中,充分体验玩色的快乐。 活动准备: 1、红、黄、蓝三色水粉颜料。 2、小托盘,鱼缸,白色小手板幼儿每人两个。 3、白色KT板一张,桌布两块。 活动重点: 初步感知体验颜色配色后会产生变化。 活动过程: 1、出示红、黄、蓝三原色,导入活动,引起兴趣。 2、多种方法感知体验两种颜色混合后产生的变化。 (1)小脚踩踏玩色,感知黄、蓝融合后变成绿色。 (2)小手板转转玩色,体验红、黄融合后变成橙色。 (3)颜色水示范演示,观察红、蓝融合后变成紫色。 3、手形拓印,进一步感知不同的颜色融合后的变化。 (1)用小手将两种颜色再充分融合后进行手形拓印。 (2)欣赏作品,引导幼儿观察颜色发生的变化。 (3)了解白色和红色混合后产生的新颜色。 4、活动延伸: 鼓励幼儿到自己的班内尝试更多的颜色混合色后会发生更多的变化。 幼儿园小班同课异构教案:颜色对对碰2 教学理论依据: 《幼儿园教育指导纲要》指出:科学教育的内容应从身边取材,引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。小班幼儿对红、黄、蓝三原色有了初步的认识,可是对两种颜色配色后会发生变化不了解。根据小班幼儿的年龄特点,结合教材内容,设计了本次活动。活动过程中,围绕预设目标,通过让幼儿扮演“小粉刷匠”,在实际操作过程中感知颜色的奇妙变化,享受玩颜色的乐趣;同时,满足了幼儿的操作愿望,激发了幼儿继续发现、探究生活中各种颜色的兴趣。 实施策略: 本次活动主要运用了操作体验法、观察比较法。引导幼儿在扮演“小粉刷匠”的过程中,通过两次粉刷不同颜色,初步感知两种颜色配色后会发生变化;通过自由调色使幼儿进一步发现颜色的神奇变化,达成预设目标。活动中,教师以一个观察者、支持者的身份,关注幼儿与材料的互动情况,引导幼儿积极参与,激发幼儿探究欲望。 活动目标: 1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。 2、积极关注周围生活中有色彩的物品。 重点、难点 引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生变化。 活动准备 1、红、黄、蓝三种颜料若干瓶;粉刷工具(塑料桶、刷子)13套;纸箱房子3座;罩衣13件。 2、音乐《我是一个粉刷匠》。 活动过程 1、随音乐《我是一个粉刷匠》入场,激发幼儿当粉刷匠的兴趣。 2、引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生变化,体验发现的乐趣。(实现目标一、目标二) (1)出示红、黄、蓝三种颜色,引导幼儿观察,说出颜色的名称。 (2)分发三种颜料,幼儿分组按照标记粉刷房顶。 (3)调换颜料,分别给房顶再刷上一种不同的颜色(红色+黄色,黄色+蓝色,蓝色+红色),初步感知两种颜色碰到一起会变成一种新的颜色,并引导幼儿说说在哪里见过这些颜色(橙色、绿色、紫色)。 3、鼓励幼儿大胆尝试运用两种或多种不同的颜色进行调配。(实现目标一、目标二) (1)请幼儿自由调色,进一步发现颜色对碰后的奇妙变化,并尝试运用语言表达在哪里见过这些颜色。 (2)通过“粉刷墙面”,享受玩颜色的乐趣。 (3)分享劳动成果,鼓励幼儿继续去发现生活中各种不同的颜色。幼儿园小班同课异构教案:颜色对对碰3 教学理论依据: 《幼儿园教育指导纲要》指出:“科学教育的内容应从身边取材,引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”世界是五彩斑斓的,鲜艳、美丽的颜色让孩子喜欢,颜色的变化更让他们惊叹不已。选择《颜色对对碰》这一活动,正好满足了幼儿的探究兴趣和操作愿望。这一科学探索活动让幼儿在轻松、愉悦的氛围中,感受到了颜色变化的奇妙,在此过程中产生的浓厚兴趣也将成为他们继续探索的动力。 实施策略: 本活动运用演示法、动静交替法、启发提问法、实验法、故事贯穿法等多种教学方法,并创设宽松愉悦的氛围,为幼儿创造了一个自由探索的空间。 活动目标: 1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。 2、积极关注周围生活中有色彩的物品。 重难点分: 重点:初步感知两种颜色配色后会发生变化。 难点:在操作过程中感知两种颜色配色后会发生变化。 活动准备: 自制大、小猪教具6个 颜料 矿泉水瓶 红黄蓝三色瓶盖 多色水 活动过程: 1、故事导入 今天,森林里要开音乐会,小猪一家都要去参加,看!他们排着整齐的队伍来了。他们正在挑选漂亮的衣服呢! 2、说一说 分别出示红、黄、蓝三颜色,引导幼儿回忆生活中三种颜色的物品。 你还见过什么东西是红色的?(黄色、蓝色) 3、变一变 (1)教师演示黄色和蓝色配色后变成绿色。 摇摇摇,变变变,变成什么颜色了? 揭秘、小结:黄色和蓝色碰到一起会变成绿色。 (2)幼儿自己实验两种颜色的配色。 重点引导幼儿观察并选择两种不一样的颜色进行配色。 (3)将变化后的颜色进行归纳分类。 猪哥哥喜欢穿绿色的衣服,谁的变成绿色了?来给猪哥哥穿上吧!(再给猪爸爸、猪妈妈分别穿上) 教师小结:原来,两种不一样的颜色碰到一起能变出新的颜色来。 4、玩一玩 去森林音乐会的路上还要经过一条石子路,如果把它变成彩色的那就更漂亮了。我们一起帮他们铺一条彩色的路吧! 幼儿自由选择两种颜色进行配色,并用铺路的形式展现出来。 5、结束 你们又一次帮助了小猪一家,穿着漂亮的衣服,走过彩色小路,看!他们正在音乐会上开心的演出呢!帮助别人,你们开心吗?原来帮助别人可以让别人快乐,自己也很快乐。 幼儿园小班同课异构教案:颜色对对碰4 教学理论依据: 综合活动《颜色对对碰》选自小班主题四《七彩乐园》次主题二“奇妙的颜色”。 小班幼儿具有强烈的好奇心和探究欲望,她们的“学习活动”是通过多感官参与、与其他情境因素相互作用的过程,是运用直观行动性思维与具体形象性思维建构经验的过程。而皮亚杰建构主义理论也认为,孩子所获得的知识,不应由别人简单传递,而是自主获得、主动建构起来的。因此,本节课老师在充分考虑到了幼儿的年龄特点与学习规律基础上,提供了丰富的操作材料,设计了有趣的游戏活动,让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中,亲自动手、主动观察、互动发现,鼓励幼儿感知和发现颜色变化的现象,帮助幼儿初步建构起了颜色变化的经验。 一个有效的教育活动,不仅仅是调动与激发起幼儿的原有经验,更应把握幼儿的最近发展区,建构和提升幼儿的新经验,实现幼儿精彩经验的建构和达成。对于小班幼儿来讲,对三原色(红、黄、蓝)已经非常熟悉,并且有丰富的生活感知,属于已有经验。而两种甚至三种颜色混合之后的变化、颜色之间的相互关系、美妙神奇的色彩变幻和图画创意想象却是幼儿没有尝试过的,属于幼儿未知的新经验。因此,本节课教师通过三个层次的游戏操作活动,引导幼儿运用已知经验,逐渐发现和了解两种颜色混合后的变化,并初步建构起颜色变化的规律和特点。虽然不需要幼儿正确的说出三原色变三间色这一原理,但却让幼儿充分感知和初步建构了相关经验,提升了幼儿对于颜色的认知水平,为幼儿继续探索颜色的秘密以及色彩艺术的创作活动提供了动力和兴趣。 实施策略: 策略一:创设“魔术游戏情境” 以变魔术的游戏情境贯穿始终,调动幼儿的好奇心和参与意识,充分满足幼儿的探索欲望。 策略二:幼儿“自主操作和探索” 提供丰富的操作材料,鼓励幼儿自主操作,发现水宝宝颜色变化的秘密。并通过换瓶盖、颜色印画等,引导幼儿探索观察颜色混合后的变化。充分体现以幼儿为主体,教师为主导的教育原则。 策略三:采用“互动教育”的策略 注重幼儿与多元对象的互动:幼儿与材料的互动;幼儿与同伴的互动;幼儿与老师的互动等,增强了游戏活动的趣味性,激发幼儿参与的兴趣。 教学目标: 1、能积极参与颜色游戏,体验颜色变化带来的乐趣。 2、充分感知并初步了解两种颜色混合后发生的变化。 3、尝试对颜色印画进行创意想象。 教学重点: 充分感知并初步了解两种颜色混合后发生的变化。 教学难点: 幼儿能积极主动并有秩序的操作各种材料。 教学准备: 矿泉水瓶子、瓶盖、红黄蓝颜料、压膜纸、素描纸、塑料筐、杯子、勺子、轻音乐等。 教学过程 1、教师魔术表演,激发幼儿活动兴趣 教师出示水瓶,并表演魔术,让幼儿观察清水变出颜色的过程,激发幼儿操作的兴趣。 2、幼儿变魔术,观察水宝宝的颜色变化 (1)请幼儿取一个水瓶,玩变魔术游戏,体验清水变出颜色的过程。 (2)请幼儿按水宝宝的颜色分组互动,增加趣味性。 (3)引导幼儿说出,生活中还有哪些东西是红(黄、蓝)色的。 3、幼儿换瓶盖,观察两种颜色混合后的变化 (1)引导幼儿发现瓶盖上的秘密,并按水宝宝的颜色分组换瓶盖。 (2)引导幼儿观察并说出两种颜色混合后变出的新颜色。 (3)请幼儿将自己的水瓶按颜色放回相应的筐子里。同时教师小结:两种颜色宝宝在一起又会变出新的颜色来。 4、师幼动手玩颜色印画游戏 (1)教师示范颜色印画游戏,并启发幼儿观察想象。 (2)幼儿动手操作,教师指导。 (3)鼓励幼儿大胆创意想象,并把自己的作品与老师和小伙伴分享。幼儿园小班同课异构教案:颜色对对碰5 教学理论依据: 幼儿生活在五彩斑斓的世界里,色彩鲜亮的物品总让孩子们惊叹不已,爱不释手。心理学研究表明,3至4岁是儿童对色彩的敏感期。《幼儿园教育指导纲要》强调:“幼儿教育的内容应从身边取材,引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”如何引发小班幼儿认知颜色的兴趣,初步感知颜色中的小秘密?为此我选择了《颜色对对碰》这一教学活动。我国教育家陈鹤琴先生曾详细阐释了“活教育”的原则,他提出:“凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做,凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想”,“鼓励儿童去发现他自己的世界”; 《山东省幼儿园课程指导》中,明确提出了“关注生活”、“倡导行动”的基本理念,指出“要引导幼儿以综合的、真实的方式,在行动中学习”。 为此,此次活动创设了生活气息浓厚的情境,通过实际操作各种与颜色相关的材料,综合运用各种感官去观察、去交流,去表现、去探索发现,让幼儿在主动操作中感知颜色变化,初步获得周围生活中有色彩的物品对自身的价值和意义,适宜的拓展、深化幼儿原有经验,引发其进一步探索的愿望。 实施策略: 在活动中,为了激发幼儿对颜色认知的兴趣,让幼儿更形象、更直观的感知到周围环境中五颜六色的物品,初步感知两种颜色配色后的变化,根据小班幼儿以直观动作思维为主、善于模仿的年龄特点,此次活动我首先创设了“糖果小屋”和“魔术箱”,并以引导幼儿“去糖果小屋做客”的情境来贯穿整个活动过程。我主要综合运用了情境创设法、游戏法、讲解法、示范法、操作法、发现法、启发联想法等多种教学方法。 皮亚杰认知发展理论指出:幼儿必须通过自身活动去认识、发现客观世界。为此,我为幼儿提供了各种各样的操作材料,引导幼儿借助操作活动,通过多种感官参与来进行自主探索、自主发现,并同时发展幼儿的动手能力与观察力,让幼儿在活动中体验探究的乐趣。“游戏”是促进幼儿全面发展的主要形式,我在游戏中借助形象生动的教具促使幼儿积极主动的参与到活动之中。此次活动最后以”装饰长颈鹿的围巾”的游戏来巩固幼儿对颜色的认知,潜移默化地引导幼儿关注到周围生活中的各种颜色。整个活动有张有弛,动静交替,过程层层递进、环环紧扣,让幼儿在轻松愉快的环境中去探索、去发现,去认知。 活动目标: 1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。 2、积极关注周围生活中有色彩的物品。 活动准备: 1、情境创设:“糖果小屋”(投放各种颜色的糖、水果、蔬菜等) 2、操作用材料:红、黄、蓝三种稀颜色;红、黄、蓝三色面塑彩面;红、黄、蓝色透明玻璃纸若干;透明塑料杯13个;一次性透明手套1支、针管26支、塑料瓶13个;添画用的藕、布团、积木等若干;毛笔、小刷子、图画纸、果盘若干;魔法箱、彩球、彩扇等 3、课件 活动重难点: 1、活动重点是幼儿能积极关注周围生活中有色彩的物品,并能初步感知两种颜色配色后会发生变化。 2、活动难点是幼儿能初步感知两种颜色配色后会发生变化。 活动过程: 1、创设“糖果小屋”导入活动,利用“魔法箱”引导幼儿初步感知颜色,激发幼儿参与活动的兴趣。 (1)创设去“糖果小屋”做客的情境,导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。 引导幼儿自由参观“糖果小屋”,并说出看到的物品的颜色。 (2)利用“魔法箱”中的彩球、彩扇“变”出的颜色,让幼儿说出生活中与其颜色相同的物品。 请幼儿说出生活中还有哪些东西的颜色与“变”出的颜色一样? (“小朋友想一想,咱们的生活中,还有什么东西是红色的?黄色的?蓝色的?……) 2、幼儿自由选择操作区,进行自主观察、操作、探索,初步感知两种颜色配色后会发生变化。 操作区一:红、黄、蓝色透明玻璃纸 操作区二:红、黄、蓝色三种稀颜色、调色盘及各种调色工具 操作区三:红、黄、蓝三色面塑彩面 3、教师引导幼儿操作感知蓝色和黄色两种颜色配色后会发生变化。(会变成绿色) (1)教师演示,引导幼儿观察。 教师利用装有蓝色和黄色两种颜色水的一次性透明手套,将水混合并慢慢摇动,请幼儿观察:小朋友们发现了什么?(变成了什么颜色?) (2)引导幼儿操作透明塑料杯,初步感知蓝色和黄色两种颜色配色会发生变化。(会变成绿色) 幼儿动手操作装有蓝色和黄色两种颜色的透明塑料杯,感知蓝色和黄色配色后会变成绿色。 4、进一步探索感知任意两种颜色配色后会发生变化,并利用课件进行小结。 (1)出示装有红色、黄色、蓝色任意两种颜色水的“一次性针管和塑料瓶”,引导幼儿通过操作,感知任意两种颜色配色后会发生变化。 (2)引导幼儿按变化了的颜色,找到“糖果小屋”中相应颜色的物品,分类摆放塑料瓶。 (3)教师利用课件和红、黄、蓝三色稀颜料,演示任意两种颜色配色后会发生变化。(播放课件) 5、引导幼儿通过印画和品尝各色食品,帮助幼儿巩固感知了解生活中各种各样的颜色。 (1)创设故事情境《长颈鹿的长围巾》,引导幼儿用配出的颜色及红、黄、蓝色,用藕、布团、积木等在白色的围巾上装饰。 (2)请幼儿品尝各种颜色的蔬菜、水果做成的拼盘,教育幼儿多吃各色食品,不挑食。 活动延伸: 将未用完的材料投放在发现区,供幼儿继续操作。
2023-09-02 01:41:111

我喜爱的职业--护士--作文普通话

护士,一个普通的不能再普通的职业,然而,人们却一直把护士称为“白衣天使”。每当我们到医院看病,我们总是认为医生是主角,其实不然,我们往往接触护士的时间要大于接触医生的时间。医生只负责给病人诊断病情,而护士要遵照医生的嘱咐给病人送药、吃药、打针、量体温、包扎伤口等。所以,护士才是医院里名副其实的主角。记得我四岁时,病魔敲响了我的家门——得了麻疹。我的身上出现红色的班丘疹,发烧39.8度。妈妈连忙把我送进了医院,医生说我得了麻疹,需要住院治疗。接着给我开了不少药,有吃的,擦的,还有打的,唠叨了好几分钟后她就叫一位护士把我送进了病房。在病房里我身上到处痒,护士小姐不让我挠,于是她就用嘴吹我痒的地方;每当打针的时候,我大哭大叫,连妈妈都束手无策了,护士小姐给我讲笑话,送我玩具才把我哄好;每次吃中药时,护士小姐首先给我一块糖,然后耐心地一勺一勺地把药喂给我;每次我郁闷时 ,护士小姐坐在我旁边给我讲故事,拿好吃的给我吃,哄我开心。我的病好了,要出院了,没想到护士小姐送我了一个很漂亮的小熊,和她分开时,我哭了,我舍不得这位护士小姐,我被这位可敬可爱的护士小姐深深地打动了。
2023-09-02 01:41:101

酒店式公寓和普通住宅的区别

1、用地性质不同酒店式公寓的用地性质属于商业用地,而普通住宅的用地性质属于住宅用地。2、产权性质不同酒店式公寓属于商业所用的,是属于商住两用型公寓性质的产权,而普通住宅是居住使用的,属于住宅性质的产权。3、产权年限不同正因为酒店式公寓和普通住宅的用地性质不同,所以它们的产权年限也是不同的,酒店式公寓的产权年限一般只有四十年,而普通住宅的产权年限有七十年。4、产权面积不同酒店式公寓属于商务型公寓,其本身面积比较小,大部分户型都在90平方米以内,一般不会超过这个大小,而普通住宅不管是小户型、中户型、大户型、超大户型都是俱全的。5、内部设施不同酒店式公寓一般是按照星级酒店的标准来建造设计装修的,虽然配备了厨卫,但是厨房一般都比较简易,而普通住宅内部的基本生活设施都是很完善的。6、物理管理不同酒店式公寓的物业管理形式类似于酒店服务,也就是说有专门的客房打扫之类的服务,而普通住宅的物业一般只存在于公共方面,室内的卫生都是要自理的。7、价格不同酒店式公寓一般位于市中心或者繁华地段,其售价肯定是高于周边的普通住宅,而且它一般以经营为主,也就是只租不售。投资酒店式公寓的优势有哪些1、小面积,低总价。通常,酒店的租金要比公寓高30%,而酒店式公寓单位小,好管理,易出租等特点却是其优势。不过,高档次项目所占用的资金相对较多,回报的周期相对较长,因此较适合中长线的投资者。2、产品功能兼有,投资和自用性质都可以。由于它吸收了传统酒店、传统公寓和传统办公楼的各自的长处,因此受商务人士欢迎。3、拥有产权可以让业主居住的安心、放心。必要时还可以出让自己的产权,回收投资,因而降低了投资的风险。酒店式服务公寓也是投资置业者的上选,尤其是异地置业的优选。此类投资对多数人来讲,是有超值回报空间的。4、宏观形势向好,市场需求大,有升值空间。未来有更多跨国企业来中国设立公司,酒店式公寓这类物业成为部分中小型公司的优选。同时,国内大、中城市的一等商务人士阶层,对这类物业拥有可观的消费能力。单身公寓由于面积小、总价低、月供负担轻,对年轻一族尤其是外来专业人才格外有吸引力。
2023-09-02 01:41:091