山东省综艺节目我是大明星杨正超是冠军吗?还是亚军或者是季军

抱歉，我无法对个人生活进行评价，但我可以为您提供以下信息。杨正超，1986年出生于山东聊城，中国内地男歌手、演员、主持人。2014年，参加《我是大明星》第四季，在海选现场被称为“土豆哥”，并顺利晋级。2015年，参加《让梦想飞》第二季，并顺利晋级。2016年，参加《我是大明星》年度总决赛，最终夺得年度冠军。2017年，参加《快乐大本营》的录制。2018年，参加《天天向上》的录制。2019年，参加《快乐大本营》。2020年，参加《天天向上》。2021年，参加《开门大吉》。

杨正超。根据中国人寿北京分公司巡察组公开信息得知，截止到2023年6月14日，该巡查组组长是杨正超。中国人寿保险股份有限公司北京市分公司，地址位于北京市朝阳区朝外大街。

抱歉，我无法确定杨正超是否离婚，对于杨正超个人生活经历和家庭情况我无法得知。杨正超是综艺《我是大明星》中的参赛选手，截止到2022年9月30日，根据查询相关资料显示:其没有离婚,其夫妻关系很恩爱,其被称为土豆哥。对于明星的私人生活，我们应该保持适当的距离和尊重。

参加山东综艺超级大明星。截止于2023年5月16日，杨正超携带一儿一女，参加山东综艺超级大明星，杨正超是中国歌手，代表作品有许多年以后等歌曲。

现在基本是在自媒体上工作，直播带货，有时会接一些商演。

铁肩擎天职 各位领导、朋友们，大家好： 大江东去浪淘尽，巍巍太行铸丰碑！ 杨正超、郑培民，一个个响亮的名子，回荡在中华大地上！ 他们勤政为民、廉洁奉公，谱写了实践“三个代表”当好人民公仆的动人篇章！他们恪尽职守，造福人民，坚持理想信念不动摇，保持党员本色不改变，无愧于天地，无愧于人民。 我们要学习他们大浪淘沙、警钟长鸣、牢记宗旨、永葆本色。学习他们廉洁奉公、心系人民、服务群众、无私无畏。 往者不可谏，来者犹可追。 中州企业是一个大家熟悉的企业，这是一个历经坎坷磨难的工厂。她象一首旋律激昂、骄傲自豪的歌，她的音符时而低沉，时而高亢，时而如溪水叮咚，时而如万马奔腾！她像一条激浊扬清奔腾不息的大河，不畏艰难险阻，不怕山高路远，永不言退，向前向前！ 市场经济的大潮汹涌澎湃，荡涤着腐败沉渣的泛起，战斗在反腐倡廉第一线的中州企业纪检干部，以坚定的信念和高度的敬业精神，矢志不渝的实践着他们的铮铮誓言！他们以焦裕碌、孔繁森、郑培民为自己的楷模，把真理的力量和人格的力量统一起来，时刻不忘自己所肩负的历史使命和政治责任。做到自重、自省、自警、自劢，认认真真工作，堂堂正正做人，做一名优秀的共产党员和一名合格的纪检监察干部，做企业和职工群众的忠诚卫士。 他们始终把解决发生在职工群众身边和反映强烈的问题作为切入点，一封举报信乃至一个举报电话，代表着群众的呼声，代表着职工群众的利益。循着蛛丝马迹，采取顺藤摸瓜，一个个贪官翻身落马，一件件举报水落石出。给贪欲者以惩戒，还公正者以清白！ 日暖红绿恨天短，冰凝大地盼春归。 不论是错综复杂的副厂级干部贪污案，还是涉案人员多的倒票案，他们顶住巨大无形的精神压力，以信念、能力、素质接受了党和人民群众的考验。通过对一个个案件的查处，也再次证明了一个铁的事实：“莫伸手，伸手必被捉”，也再次警告那些图谋不轨者切莫冒“天下之大不韪”，否则，神圣的法纪不会容忍！ 几年来，中州企业的纪检监察卫士扬起正义之剑，不徇私情，始终坚持“有案必查，一查到底，查实必严”的原则，有力地打击了各类违纪分子。仅1998年以来就受理群众来访 100余件，初步核实和初查58件，转交处理21件，其中立案查处21件。给予党纪政纪处分31人，其中处级干部5人，移交司法机关已判刑4人，逮捕起诉4人，其他处理26人。追回违纪款 200多万元，直接挽回经济损失近2000万元。 铁肩擎天职，赤心为人民！ 对于中州企业纪检监察部门取得的成绩和做出的突出贡献，焦作市常委、纪委书记赵功佩在中州企业的一次处级干部大会上由衷地赞叹：“你们是焦作市纪检监察战线上的一面光辉旗帜”。原河南省常委、宣传部长林炎志同志来中州企业调研时，了解到中州企业反腐倡廉取得的成果后，激动地说：“你们在党风廉政建设中取得的成绩和经验值得在全省推广和学习！” 一位哲人曾说：“人，最出色的工作往往是在逆境中做出的，思想上的压力直至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂”。为了中州企业这个国家重点工程不受侵蚀，我们的纪检卫士顶风雨，踏荆棘，撒热血，为调查一起案件，为防止当事人串供，为了及时取证，他们不畏数九寒冬，烈日炎炎，不怕各种威胁恐吓，打击报复，以坚定的信念顶住种种压力，默默战斗在纪检监察这个没有硝烟的战场上。 君不见，为了突破一起起案件，我们的纪检员一个多月督战在现场，家中熟透的农作物焦废在田里也来不及回去收； 妻子、女儿双双在医院挂着吊瓶却无暇料理； 一位多年战斗在纪检战线上的老同志，积劳成疾患上了股骨头坏死却因医治不及时留下了后遗症； 有一名女同志眼患神经性痉挛症，退休后本应在家颐养天年，可她看到纪委人手少，案子重，怀着对纪检监察工作炽热的情，滚烫的爱，退休后还坚持工作，无休止地抛洒着----。 彩霞满天，征程万里！看今日中州企业纪检卫士正以火红的激情之光，映照着太行山下这块充满生机与活力的土地，透射出无限的勃勃生机！

抱歉，无法回答河南省各室主任是谁。建议您查询相关的官方资料以获取准确的信息。

1、杨松。2、李振宇。3、杨正超。4、李国华。5、李茂达。6、李浩。7、程黎芬。8、杨娜。9、何岩。10、舞法舞天组合。《我是大明星》是山东广播电视台打造的金牌达人选秀类栏目，由李鑫、张敏健、点点、丁喆等主持，于2010年在山东电视台综艺频道播出。

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崇祯皇帝被亲切地称为金钱生锈由爱国官兵出，也就是说不管加多少税，一旦钱进了崇祯的口袋里，它可以再也出不来了，而且它生锈了。傅，多少钱？先加3%怎么样？这3%是多少？当时明朝，一亩耕地连同土地带，当年收割，总价12两银子。在朝廷的这片土地上，每年要征收十二两银子的税。就算卖了地，也不够交税。如果可以如果付不起税，普通人怎么办？反！时间逆世界而行。崇祯皇帝统治天下就像打开了魔盒，放出了无数的妖怪，把这段历史弄得一塌糊涂，莫名其妙。其中最花哨的就是各种造反派给的名字，绝对新奇怪异。突然，有一年，各种反叛组织的领导人要求拉拢他们。当官，杀人放火，是传统的升迁路线。于是朝廷得到了这样一份要求当官的叛军首领名单：他全荃、新虎、九纹龙、高迎祥、领兵山王、姜勇、满天飞、一龙、一、浑天星、三只手、一字王、李自成、蝎座、满天星、七龙、关锁、八王、枣营、张妙寿、张、老张飞、作弊手。老光宇、高小溪、横扫王、齐王、五龙、五燕王、邢、曹操罗汝才、米谷棒、推上路、四虎、黄龙、大天王、皮日臻、张飞、射天剑、薛、金翅鹏、八金龙、鞋底光、瓦贝尔、刘备、天行者。光看这些名字就能让崇祯皇帝吐血。这个世界就是这么嘈杂，崇祯皇帝，不是是时候吐出一些钱了吗？那这不好。你可以杀了崇祯皇帝，夺走他的一切，但这很难让他理性思考！没有人能做到这一点。袁崇焕就在这样的老板手下工作。如果他能做一些出名的事情，那才奇怪。话说袁崇焕兴冲冲的回到辽东，走马上任，刚到办公室坐下，就听到外面杀来杀去，一片混乱。什么怎么了？袁崇焕探头窗外，顿时高兴起来。原来崇祯皇帝爱财爱到不行不管怎样，我都不忍心给他发工资。他推开所有的士兵付宁远拿着手推车进了自己的仓库，藏了起来。士兵们没有四个月拿不到工资，所以他们不能。我再也受不了了，所以他们发动了一场叛乱。策划这场兵变的是两个普通士兵。一个是，另一个是张。那天，去找张：喂，老张，你有钱吗？我需要借用一些大使。我哥们真的饿了。张思平躺在床上说：老阳，我我教你一个忍受饥饿的好方法。只要你闭着眼睛躺在床上，别你什么也不要想。你最好能睡一觉，这样你的饥饿感就会减轻很多。真的吗？让我也试试。于是杨正超也躺下闭上了眼睛。这些眼睛一闭上，他就感觉好极了。他感到饿了，咕噜咕噜不停，一阵猛烈的饥饿感袭上他的额头，让杨正超几乎要饿哭了。杨正超没能我忍受不了饥饿。他翻了个身，坐了起来，说道：老阳，这可不行。怎么会有人饿了四个月？皇帝把我们当什么了？要不要过去问问省长，工资什么时候补发？张警告说，你要想清楚，老板拖欠农民工工资是正常的。但是如果你追求它，它这是一起恶性群体事件，而且被列为严厉打击的民间恐怖活动是非常危险的。杨：我们过去只是问问题，但我们没有我不想惹麻烦。看，你你害怕这个。我可以告诉你，老张，如果你不don"不要和我一起去。不要说你会赢。我拿不回钱.张一听急了，一声巨响跳了起来：等等，我我和你一起去。出了门，他们两个心里还是有点发虚，就跟附近的士兵打招呼。这个问候被打破了。十三营数万人立即跟随他们两人浩浩荡荡地出发了。恶性群体性事件。这个结论，没有运行。成千上万的人来到州长衙门，他们在那里匆匆忙忙。巡抚毕、连长朱梅、按察使、推官苏正在写一封快信，上面写着：“朝廷里的叔伯兄弟们，请裴济，请唐4个月不出钱出兵。这是前线。连前线士兵的工资都在自己口袋里，你不如果皇太极给你打电话，我也不想考虑你的。法院劳动监察部门在哪里？为什么唐你就不能出来说点人类的话吗.正当杨和张思怒气冲冲地写报告时，他们带着几万人冲了进来：省长，快发工资。我我是来当兵的，不是来挑战人类饥饿的极限。巡抚毕一见此情景，急得起身做工作：请立即解散，立即解散。要稳定和谐，唐don不要上一小撮坏人的当。不要被别有用心的人利用，也不要不要做让你的亲戚受伤，让你的敌人受伤的事情.现在大黄蜂窝被捅了，乱兵蜂拥而入，捉了毕。他的大耳朵不停地拍打着，这使得总督她的头像拨浪鼓一样左右摇摆：谁是坏人？谁别有用心？如果你不四个月不给我们工资，我们只想吃饭。那是别有用心吗？这边，现场秩序大乱，衙门里腿快的店员都跑了，逃都来不及。总兵朱美、将军句、推官苏都被乱兵抓住，对这四个倒霉的领导干部拳打脚踢，拉上楼去。楼上乱兵逼着四位领导站在栏杆前，面对楼下几万饿红了眼睛的士兵，临时召开了现场批判会。他们脱了鞋底，扇了四个领导一个嘴巴：贪官，你们四个大贪官，给我们发工资？说，你到底送不送？四个领导被打哭了：头发，头发.但是像你一样，我们没有已经四个月没发工资了，我能给你什么呢？胡说，张对喊道，兄弟们，这四个贪官说他们没有我也拿不到工资。你相信吗？楼下的士兵异口同声地吼道我我不确定我是否相信他。打啊，打啊，打死这些贪官，打死这些喝兵的混蛋血！现场一片混乱，有人趁火打劫。几十个乱兵冲进附近的一个小店，先把倒霉的老板找出来痛打一顿。店里的东西都被抢了，还用脚放了一把火。火焰，浓烟滚滚。一切恶性群体性事件，总是伴随着打砸抢事件。它远离总比混乱好，不会有例外。骚乱范围进一步扩大，整个宁远市弥漫着冲天的火光。商人和居民奔忙着，嚎叫着。开心的明军冲进一家又一家店铺，开心的打砸抢。很多人赚了大钱，满脸都是油。此时正巧副将郭光刚刚带着兵马入城，他马上跑到都督的办公室。到了地方，郭光对秦冰大大咧咧，喊着打架，不打架。他挤过拥挤的人群，站在州长比紫苏旁边。士兵们停止了殴打，但他们仍然愤怒和吵闹。郭光文：作为士兵，这你殴打领导，这太不像话了。你想干嘛？战士们齐声喊道：发工资，发工资，发工资，发工资。这件事不会在今天结束。郭光皱眉：我我开玩笑的。法院不缺钱。怎么会拖欠你的工资呢？这主要是.法院欠你几个月的赔偿？乱兵回答：四个月有工资，四个月没有工资。郭光吓了一跳，心说，我的二叔，皇上啊，你太狠心了。每个人都知道你是钱锈，但你喜欢钱，所以你不我甚至不想要万李江山。这真的有点出乎意料。看着反叛者饥饿的脸，郭光知道，今天，如果你不不要给一些钱，你可以我处理不了。立即宣布，好了，大家放心。有了我的郭光在这里，即使我在老郭失去一切，我我会给你一些生活费。皇帝不愿意支付我的薪水，所以我我会付钱的。说到做到，郭光立刻命令手下所有的随从、朋友、亲信都掏出自己的腰包，加上自己以前的积蓄奖金，凑足了两万两银子的数目。但如果这笔钱继续下去，它它只是陆地上的水。老郭也有办法从城里的商人和居民那里借钱。谁敢不借？凶兵在你家门外盯着，借了五万两银子，一次性补发，乱兵慢慢散去。当士兵们四散时，总督毕紫苏他的嘴歪了，鼻子歪了，眼睛也青了。他对大家说，今天这件事我负主要领导责任，回去向上级汇报。然后毕回到办公室，拿起笔，正要写报告。突然心里很难过，他妈的在打报告。我也是局级领导，战士们用鞋底扇我嘴巴，摊上这么个乱摊子。这个国家没救了，让崇祯自己来吧。苏比解开腰带，上吊自杀了。事情完了，袁崇焕入城。他进城后，发现街上聚集了一些士兵打砸抢，就偷偷去见郭光，问是怎么回事。郭光说：还能是什么？因为上次兵们玩得很开心，就一直没停过，还在吵，但是闹事的人屈指可数。它好办一把，袁崇焕一拍大腿：以前的事件，不问青红皂白，还是聚在市场上打砸抢，这一次全打死。袁崇焕美国执法队走上街头，当场抓获了15名打砸抢的非法军人。他们先被逮捕，然后召开全体士兵大会。大会一开始就把这十五个人拖出来，用十五刀砍断，让所有的士兵都目瞪口呆，不敢说话。事情是由杨正超和张思这两个走狗引起的。袁崇焕严厉批评他们擅自讨要欠薪：不要问国家为你做了什么，要问你为国家做了什么，不要问皇帝欠了你多少，要问你为什么还没有t为皇帝而死？这两兄弟被派去打头阵，但他们早就战死沙场了。在战斗中，他们两个会先死。所以参与闹事的普通士兵不会追究，也无法追究。军队中参与闹事的干部一律杀光。那些不不要报告它会被杀死。上次我被士兵打，我没有师选择像毕那样自杀，并被当场训斥。一个营的士兵居然没有不要参与麻烦，并立即兑现他们的工资和奖金，除了补贴和津贴。那些没有给了捣乱的士兵亮闪闪的钱，捣乱的士兵眼睛冒火。

你也关心他啊？

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　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我精心整理的伞六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 伞六年级作文1 　　“叮铃……”随着一声铃响，同学们都拿出雨伞，准备回家。外面正下着倾盆大雨，我望着天空，坐在教室里叹了口气。“上午还是大晴天，突然就下起了雨呢？算了，大不了回家后吃点感冒药，把衣服换了就行了。”我自言自语着起身，准备冒雨冲回家。 　　这时，张子昂问我：“龙腾宇，你怎么不打伞呢？”我说：“早上天气好，没想到要下雨，所以没有带伞。”他听了后，说：“那你把我的雨伞拿去用吧！”“这……这怎么行呢？我把伞拿走了，你怎么回家呢？”我摆摆手，头摇的像波浪鼓一样。“你就拿着吧！我家离学校近，跑回家应该没事的。”说完，张子昂以百米冲刺的速度冲出了校园。我打着张子昂借给我的伞，慢慢地走回家…… 　　第二天，我来到学校，准备把伞还给张子昂、可是他不在教室里，教室附近也不见他的踪影。这时，一位同学告诉我，昨天张子昂冒雨回家后就发高烧，现在还在家里静养。听到这个消息后，我低下头，忍住在眼眶里打转的泪珠，心里为之一动…… 　　放学后，我去张子昂家看望他。我拿出那把伞，递给他，并向他道歉；他却把伞递给我， 笑着说：“没事的，你不用给我道歉，我很好。这把伞就送给你了，以后我们会是更好的朋友，不是吗？” 　　我接过伞，点点头，我们俩都开心地笑了。 　　现在，我仍然珍藏着这把伞，这把见证我们友谊的伞。 伞六年级作文2 　　同学们，你们听了这个题目一定会感到很奇怪吧？心里一定会想，一把伞除了能遮雨，还有什么神奇种的呀！告诉你们吧，这把伞可是跨世纪的科学高科技呀！ 　　这把伞可漂亮了。它的顶是由太空稀有的 PT无限延长材料制造而成，可以延伸.扩大.缩小还能根据当天的天气情况自动调节伞下任何物体的温度与顶棚上的画面与色彩图案。它的伞柄就更为神奇了，是采用宇宙稀有原料 PP先进无限扩展材料制造而成，它能自动调节伞柄的色彩，让人的眼睛得到适量的缓解。内放有 音乐播放机，并不需要充电，这是因为有一根天线在顶棚上寻找阳光，自动储存太阳能电量。　　它不仅外观美丽，而且用途也很大呢！　　这把伞不仅可以像普通的遮阳伞和雨伞一样遮阳遮雨，在夜晚时，伞能自动感应当时的黑暗程度，调节全身的亮度给人提供服务，它还有隐型的安全防备系统，如果遇到坏人，它会通过无限隐型蓝牙耳机告诉你，让你有防备，如果坏人身上携带有武器的话，它会自动开启隐型防护膜，这个防护膜除了伞内里面的人，其他生物一旦触碰后会受到小幅度的电击，不会使人受到严重的伤害，当脱离危险区域后，安全防护系统会自动关闭。　　最神奇的还是把整把伞进行无限扩展并打开安全防护系统，这种功能的用处可大了，如果下雨了，游乐园的孩子们不能玩游戏了就按一下伞柄上的红色按键，伞就会无限扩大到把整个游乐园遮住为止。　　这把神奇的伞神奇吧！它要是真的在人类的生活中生产出来那该有多好啊！ 伞六年级作文3 　　无私，是你在黑暗中的一盏灯，是你在雨淋中的一把伞。为了说清这种感受，还得从几天前的一次经历谈起： 　　前几天，班上买了一批新书，担任图书管理员的玲玲，一眼就看到了多少天来，她所梦寐以求那本书——《木偶奇遇记》。她真是喜出望外，兴奋得一蹦三丈高，并立即把它放进了自己的书包里。 　　正好，这时王鸿来到了图书角，指名要借《木偶奇遇记》。玲玲一方面心想：亏我下手快，否则就不能先睹为快了；一方面又推脱地说：“真不巧，这本书被别人借走了。”看着王鸿失望离去的背影初中，不免有些内疚，但很快又被自己心中的喜悦压了下去。她急忙收拾好书包，准备早早回家，去享受这美味的精神大餐。 　　真是天有不测风云，当玲玲刚刚跨出校门的时候，突然下起雨来。她只好退回学校，在传达室里躲雨。心想，这雨藻不下，晚不下，偏偏在这个时候下。她归心似箭、心急如焚。正在这个时候，小霞走了过来，把自己的伞塞到玲玲的手里，并说：“拿着，你家比我远，打伞赶快回家去吧！”说完，就冒雨跑回家去。 　　玲玲愣神地看着雨中的小霞，眼睛湿润了。她的心被小霞无私的行为所打动，又为自己的自私而感到羞愧。想着、想着，她立即背上书包、打开雨伞，毫不犹豫地向王鸿家跑去------ 伞六年级作文4 　　繁星点点，我坐在窗台前看星星。突然，远处的织女星神秘地眨了几下眼睛。 　　不一会儿，一把精致的伞旋转着向我飞来。我连忙打开窗子打量，粉底白点的伞面，金色的伞柄。伞柄上还系着一个绿色的篮子。 　　近了，近了，那把伞竟然落在了我家窗台上。我凑上前去，发现篮子里面有一个拇指大的仙女木偶。“你好，我是织女。”天哪，她竟然在向我打招呼，她是活的，不是木偶！ 　　我好奇地打量着织女。她身穿粉红色的宽袖服，头上祥云盖顶，脚踩五彩丝织成的鞋，面容却很憔悴。原来，她是来找我帮忙的。往年七月初七，喜鹊会为她和牛郎搭桥，让他们小两口相见，可是今年喜鹊们得了流感，不能来了。织女为此事，日夜发愁，伤心无比，身体一天比一天差。没办法，这才到人间找人帮忙。 　　可是我又能怎么样呢？连天上的仙女也办不成的事，我就更别提了。可看着身心憔悴的织女，我还是咬咬牙答应帮她想办法。 　　忽然，我灵光一现：“织女姐姐，要不我把你快递过去吧，反正别人也会以为你只是一个木偶玩具。” 　　“可是没有哪家快递公司的业务是到天上去的呀！”想到这儿，我又泄了气。 　　“不，这是个好办法。”一直沉默的织女终于说话了，“我可以联系云朵快递公司，他们家族专门负责天上那一块业务。” 　　那就好办了。我让织女钻进我的一只玩具盒子，并给她带上干粮：五粒米、六滴矿泉水。按照她的叮嘱，我写清楚了地址：月亮方向左手第二条路一直向前，牛郎收。 　　好不容易把织女快递出去了，这下可以安心地看星星喽。可这时，窗外又飘来一把蓝色的伞，这次是牛郎来了…… 伞六年级作文5 　　我的家乡——南伞，是个美丽的地方！有人说这里是送公主出嫁的地方，也有人说这里是菠萝飘香的菠萝小镇，还有人说这里是“阿数瑟”之乡，有人说…… 　　大家一定想知道我的家乡为什么叫送公主的地方吧！在很久很久以前，南伞有一位非常漂亮的公主，她的名字叫勐英。有一天，一位英俊潇洒的王子率兵去攻打缅甸，途中经过南伞，他无意中看到了美丽的勐英，并喜欢上了她，之后又在南伞留了下来。勐英问这位王子叫什么？王子说他叫罕闷法。过了一段时间，罕闷法要去攻打缅甸了，他告别了勐英之后就走了……罕闷法攻打缅甸去了三五年，勐英却因想念罕闷法而得了相思病，这场病害她从美丽的勐英变成了一位满脸大疮的丑脸婆。不过跟随她的一位将军发现在南伞有一条很神奇的温泉，并建议公主去泡澡。公主答应了。说来也怪，公主只泡了四五天，又从满脸大疮的丑脸婆变回了美若天仙的勐英。罕闷法回来了，他看到了美若天仙的勐英，向她求了婚，勐英答应了，他们在南伞举办了婚礼。婚礼完后，罕闷法就带着勐英回了瑞丽。所以说南伞是送公主出嫁的地方。 　　在菠萝飘香的菠萝小镇，有蜜蜂飞来过，有蝴蝶飞来过，还有凤凰飞来过。当菠萝成熟时，南伞街上摆满了香甜可口的菠萝，可诱人了！有许多的游客到我们南伞来时，都会带一些菠萝回到自己的家乡。 　　南伞还被称为“阿数瑟”之乡。每当夜幕降临，南伞的河畔公园就会响起优美的“阿数瑟”之歌，对于家乡的人们来说，唱“阿数瑟”就是一种快乐、就是一种幸福……在我们的南伞最熟悉的“阿数瑟”是“阿妈小儿奴奴睡，阿妈克打两转歌……” 　　这就是我的家乡，美丽、神奇的——南伞。 伞六年级作文6 　　同学们，你们听了这个题目一定会感到很奇怪吧？心里一定会想，一把伞除了能遮雨，还有什么神奇种的呀！告诉你们吧，这把伞可是跨世纪的科学高科技呀！ 　　这把伞可漂亮了。它的顶是由太空稀有的 PT无限延长材料制造而成，可以延伸.扩大.缩小还能根据当天的天气情况自动调节伞下任何物体的温度与顶棚上的画面与色彩图案。它的伞柄就更为神奇了，是采用宇宙稀有原料 PP先进无限扩展材料制造而成，它能自动调节伞柄的色彩，让人的眼睛得到适量的缓解。内放有 音乐播放机，并不需要充电，这是因为有一根天线在顶棚上寻找阳光，自动储存太阳能电量。 　　它不仅外观美丽，而且用途也很大呢！ 　　这把伞不仅可以像普通的遮阳伞和雨伞一样遮阳遮雨，在夜晚时，伞能自动感应当时的黑暗程度，调节全身的亮度给人提供服务，它还有隐型的安全防备系统，如果遇到坏人，它会通过无限隐型蓝牙耳机告诉你，让你有防备，如果坏人身上携带有武器的话，它会自动开启隐型防护膜，这个防护膜除了伞内里面的人，其他生物一旦触碰后会受到小幅度的电击，不会使人受到严重的伤害，当脱离危险区域后，安全防护系统会自动关闭。 　　最神奇的还是把整把伞进行无限扩展并打开安全防护系统，这种功能的用处可大了，如果下雨了，游乐园的"孩子们不能玩游戏了就按一下伞柄上的红色按键，伞就会无限扩大到把整个游乐园遮住为止。 　　这把神奇的伞神奇吧！它要是真的在人类的生活中生产出来那该有多好啊！ 伞六年级作文7 　　每个人都要有一些忘不掉的事，无论是经过了多长时间，它都会将你的感受与这件事一起埋藏在心底，直至相似的场景再次发生。 　　这段时间，天气总变化多端，有时是大晴天，太阳挂在天空上，发出耀眼的光芒，送来火辣的阳光，有时也是会有阵阵凉风和雨滴。 　　而每每在下午放学时下起了雨，我就会又一次想起那一年的秋天。 　　那一次的雨天，雨下得非常大，整个天都比往常昏暗了许多。第二节下课，同学们不亚于往常地往外跑，却突然发现乌蒙蒙的天空中下起了倾盆大雨，我在走廊上独自发愁，我又没带伞，下这么大的雨可怎么回去啊，一旁的同学都在望雨，可脸上却没有一丝忧愁，原来大多数同学都看过天气预报带伞了。 　　上课铃响了，果然如我所料，雨还是没有停，放学之后，我蹭了一把同学的伞出了校门，在躲雨的地方我暗暗想：“也不能站在这不走吧，于是我暗下决心，准备“跑”回家去，就在我准备行动之时，一声熟悉的“董子涵”流入到了我的耳中，我转头一看，原来是我的妈妈带着弟弟给我送伞过来了。”妈妈说：“这么大的雨，你打算就这样不带伞地跑回去吗？”我轻轻微一笑，与妈妈一起并步朝着回家的方向在大雨中前行着。真没想到妈妈会来，妈妈一天在家带弟弟已经够辛苦了，竟然还要带着一岁多的弟弟冒着雨给我送伞，我想母爱的天平一直在我这边。 　　伞，你不仅是人类在下雨天的好帮手，更是人与人情感的彩虹 　　指导老师：陈芳 　　点评：作文看似写伞，但却传递出了亲情与关怀，描写中心明确，主题突出，叙事自如流畅，而作文中小作者细腻的内心感动也通过对伞的理解而流露。很棒！ 伞六年级作文8 　　小时侯，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时侯，我多么盼望有一把伞呀！ 　　有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈便红了。那时侯我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！” 　　娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！” 　　听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 　　这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐当哐当”，满屋里便是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水朵眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了。” 　　娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……” 　　终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气，见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“拿去吧，你要的伞！” 　　“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那面带笑容的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… 　　从此，一把黄油伞伴随我，从初中升高中，到大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 伞六年级作文9 　　小时候爸爸妈妈都很忙，一天到晚都没时间管我，因此， 　　他们将我送到爷爷家。 　　当时我正读幼儿园，那时，正是夏天，天就好像一个娃娃，喜怒无常，不是火烤大地，就是刮风下雨，而每天来接我的则是爷爷。那天，天阴沉沉的，整个丽水城被笼罩在乌云之中，一场大雨即将降临。果真，不一会儿便下起了大雨，那雨大地罕见，可以说是在我出生时到现在所见过的最大一场雨。这时候爷爷也该来了。我这样想着。果然，在雨帘中出现了一个模糊的身影，是爷爷，我定睛一看。与老师说了声再见以后，我站在爷爷的伞下，钻进了雨帘，那伞并不大，只能容下一个人，为了不使我淋湿，爷爷把伞向我这边移了移，在伞的那边，出现了半边天，雨不断地打在爷爷的肩上，，这一切我都看在眼里，就这样我俩继续地走着……回到家后，爷爷的另半身都湿透了，雨水顺着脸颊一滴滴地滴下来，家人没次问他要不要紧，爷爷总是说：“不要紧，不碍事的。” 　　随着年龄的增长，我的个子也渐渐地赶上了爷爷，如今以是我为爷爷撑伞了。又是一个雨天，爷爷又来送伞，在雨中，爷爷又来送伞，在雨中，我把伞悄悄地斜向爷爷那边。“伞歪了”只听爷爷说了一声，我抬起头来，看看那把斜着的伞，不知不觉中，我正做着当年和爷爷相同的事。虽然雨不断地落在我身上，可我的心却是热乎乎的，就这样，在风雨中，我与爷爷默默地走着…… 伞六年级作文10 　　今天下午，李明走在回家的路上，看见天边聚起了一层层乌云，渐渐地把天空遮住了，看这样子，很快就要下雨了，送伞作文。李明见了，马上往家里跑，刚进家门，雷声轰隆隆地响，不一会儿，就下起了倾盆大雨。李明往窗外望去，雨点“啪啪啪”地打在玻璃上，雷声雨声响成一片，正当李明沉醉在这美丽的雨景中时，家里的电话响了，电话是妈妈打来的，妈妈和同事在李明学校前面的分叉路口，被大雨留在那里呢！让李明赶快送三把伞去，李明放下电话抱着伞向外跑去。 　　李明打着雨伞，手里抱着三把伞冒着大雨快速的走着。地上的雨水越来越多，打湿了李明的鞋子，李明没管鞋子湿不湿，脚步比开始更快了。快到分叉路口的时候，忽然看见一个小同学蹲在墙角下，因为雨下得大，他的全身已经湿透了，李明看了看怀里伞，想想妈妈和她的同事还等着我送伞去呢！想到这里，李明放慢的脚步又快了起来，可是才走了两步，李明又看了看躲在墙角的那个人，他也张着无助的眼睛看着李明，这时，李明什么也没想，飞快地跑到那个小男孩身边，对他说：“你没带伞吧？我把伞借给你。”说着李明把手里的伞递给她。小男孩站了起来，满怀感激地问：“我怎么还你呢？” 李明说：“你是这个学校的学生吗？”那个小男孩说：“我是三年级二班的。” 李明说：“我是这个学校五年的学生，明天我到你班上去取就是了。”小男孩感激的话还没说，李明已经飞快地消失在雨中。 　　李明来到妈妈面前的时候，李明的鞋子已经湿透了，妈妈把李明拿来的伞递给两位同事，同事走后，妈妈才发现少了一把伞。李明忙把在路上借伞的事告诉了妈妈，妈妈听了很高兴。李明和妈妈合打一把伞，慢慢地向家里走去。 伞六年级作文11 　　下午，太阳骄傲地挂在天空中，光芒四射，但风的气息却把太阳的炎热给压制住了，让大地清凉起来。大街上小巷里几乎都没了人影。 　　正是午休时间，突然，几声犬吠把我从梦中惊醒。门外有人在呼唤我的名字，我急急忙忙跑了出去，几声简单的交谈后，我拿着乒乓球拍，骑着车便出门了。 　　风努力的吹着凉气，我心中有些担心：“看样子，要下一场大雨！”“没事，不会下雨的。”杨正超一副胸有成竹的模样。渐渐地能看清前面有个乒乓球岸，我拿出乒乓球和球拍，准备迎接一场艰巨的战斗。我先发球，紧握着球拍，将球向上抛起，用一种巧妙的方法，推使它前进。杨正超看准时机，把球反推过来。球高傲地在空中飘飞着，待它慢慢落下，我把球拍斜着往下打，让球以飞一般的速度坠落。但球就是不听我话，在运行的过程中改变了方向，竟然没打过界限。球在岸上滚动着，好像在说：“我才不会被任何人征服！” 　　我的脸顿时发起烧来，这时有几滴水珠落在了头上，紧接着，倾盆大雨飞泻下来。我们只好跑到屋檐下躲雨，杨正超说：“这下，咱们怎么回家呀！”“等雨停呗！”我倒也不是十分着急，时间在流逝，雨仍在下着，突然，有位老爷爷从我们后面的屋子里走了出来，手里拿着雨伞，穿着厚雨衣，我好奇地问到：“爷爷，下这么大的雨，您还出去啊？”老爷爷弓着腰慢腾腾地说：“这是给你们的，快回家吧！家人一定很着急！”“嗯，好的，谢谢您。”那一刻，我们的心里满是感激，但似乎又说不出更多感谢的话语。 　　一把伞下，两个少年，缓缓消失在了雨帘之中……雨水从伞上流下，在地面溅起朵朵水花，那水花似乎散发出了一阵阵的清香！ 伞六年级作文12 　　一把伞，寄托了你我纯真的友谊，深厚的感情。 　　从小到大，做什么事情都是独来独往，时间长了，也就习惯了。 　　可是突然之间，她，一个爱笑的姑娘，闯入了我的生活当中。 　　她总是那么笑着，浅浅的酒窝，白皙的皮肤，非常的招人喜欢。 　　我们有着共同的爱好，志同道合，渐渐地熟悉了对方，关系越来越好。 　　可是，人在相处之中，难免少不了吵嘴。 　　就在那个时候，我们两个人因为一件小事情，发生了矛盾。 　　从那之后，连着两三天，都没有理对方，为此，我伤心了很久，她是我最好的朋友，也是我第一次真心对待的人，也是我第一个朋友，我从来都不了解人际交往需要什么，所以，我不知所措。 　　那天，我们还是在冷战，那是个雨天，粗心的我忘记了带雨伞，放学时，这是下雨下的最急的时候。我站在屋檐下，望着下的大雨，心中非常焦急不安。 　　突然这个时候，她，手拿雨伞，走了过来，我们转过身对视了一眼，又同时转过头去。她先说的话:“一起走吧。” 　　我先是一愣，然后回眸一笑，好啊。 　　她笑着：“我就知道你这么粗心，是不会带伞的。” 　　我牵过她的手，两个人撑着伞，在雨中欢快的奔跑。 　　我什么话都没有说，但是我们都知道，我们都彼此了解，都彼此关心…… 伞六年级作文13 　　或许你从未留意，或许你亲身经历过，却因为岁月的流逝而淡忘。但在每个下雨的时候，它却无处不在。 　　它是一把伞，它是一把普通的伞，它是一把普通却又倾斜的伞。这把伞，带给人们的不仅仅是视觉上的美感，还给我们带来了心灵的震撼。 　　又是一个下雨天，撑着雨伞的我走在路上，为这个世界没有无私的爱而抱怨着。街上的每一路人都拿着雨伞，挺立的雨伞在街上构成了一道独特的风景。骤然发现一个并不挺立直上的伞，我朝前一望，伞下的是一个妈妈和一个小男孩。撑伞的是妈妈，我本以为伞会稍倾斜到小男孩的妈妈那边，因为我觉得每个人难免不有些自私。可当我认真去看的时候，我的心在那一刹那间被震撼了。伞慢慢地继续倾斜，越斜越厉害，而头上有一大片雨伞的不是小男孩的妈妈，而是小男孩，小男孩的妈妈的头上是一片阴沉沉的天。 　　就在过了没几分钟，小男孩似乎察觉到了伞的倾斜，并开始跟母亲抢夺雨伞。小男孩抢到后，将伞斜向母亲那边，和刚才母亲的做法一模一样。母亲察觉到后，欣慰地笑了没多久就换了一副生气的样子。于是，就在那个下雨天，小男孩和母亲所撑的伞，一直都是斜来斜去的。看到这一幕，我的心中顿时激起了一阵澎湃。我被感动了，我被那我认为不可能的事所感动了。 　　是啊！做父母的，都希望儿女的天空是一片蔚蓝。我所感动的，不仅仅是父母的关怀，还有那还在天真的年龄的小男孩，因为它懂得了许多大人都不懂的事——爱父母。 　　其实，爱就在我们身边，无处不在。它不一定是那些轰轰烈烈的大事，大多数的时候，它就是从那一点点的小事中所浮现。就像这把倾斜的伞。 伞六年级作文14 　　生活中总是充满了爱，各种爱汇集在一起才让生活有了阳光。 　　放学铃声响了，我收拾好书包向窗外看去，心一下子收紧了，窗外好像飘着雨，我赶紧背上书包走到门外。雨点像黄豆般大小，我绝望地站在那里，茫然地看着眼前的一切——我没带伞。 　　现在唯一的办法就是等雨停，可这样就赶不上公交车了，现在谁愿意借给我伞呢?“小林。”我回过头，看见了我的同学。他打开了伞，说：“我们一起走吧。”我什么也没想，答应了。 　　我们走在路上，雨的确很大，伞上发出“啪嗒啪嗒”的敲击声，像放爆竹似的。我看着路旁的景色：橘子树在风中摇摆，远处的山若隐若现，头顶的梧桐成了一顶大伞……我回过头看伞，伞很小……忽然意识到什么，我扭头去看，发现同学的肩膀湿了一大片。 　　我本想直接把伞推过去的，但觉得不妥。于是，我把手搭在他肩上，见他没反应，悄悄把伞推过去了一点。 　　他没发现。再走了一会儿，我到了，我不好意思地笑了笑当作告别。 　　看着他的背影，半个身子都湿了!原来我推伞过去后，他又悄悄推了回来。顿时，我眼眶中的眼泪让世界更朦胧了，他的背影渐渐消失在这朦胧之中。 　　“人”字的结构就是互相支撑，生活中许多事总是不尽如人意，这时他人的帮助就像黑暗中的火把，照亮了我们的心灵，及时地解决了我们的困难，就像那把伞。 伞六年级作文15 　　“哗啦啦，哗啦啦”，我小时候很喜欢下雨。每当下起雨的时候，校门外总有一把伞在等候着我。那是一把粉色的大伞，伞柄是银灰色圆柱型的，深蓝色的伞把被妈妈的手紧紧地握住。 　　现在那把大伞还在我家的阳台角落里静静的矗立着。有一天，我无意间看到了那把伞。虽然它已经非常破旧了，但还是勾起了我的回忆。 　　那是个闷热的下午，班里静极了，空气像凝结了一样。忽然，我听到一阵“淅淅沥沥”的声音。我抬头望向窗外，原来下起小雨了。小雨点像一个个精灵，在空中跳舞，打在马路上，打在房顶上，打在行人的雨伞上。我趴在桌子上，有些开心地等待着那把粉色的大伞。 　　“叮铃铃”，清脆的下课铃一响，我迅速地收拾完书包，甩到肩上就冲出了教室。来到了大门口，我一眼就从各种各样的伞中认出了熟悉的那把粉红色的伞，我立刻高兴地奔了过去。果然妈妈就在伞下面上扬着嘴角，微笑地看着我。 　　我和妈妈走在路上，雨还在下着。雨点“滴答滴答”地打在雨伞上，沿着伞边滴落下来，“啪，啪”地绽放出一朵朵美丽的水花。我抬起头，发现我的头顶已经是一片粉色的天空，我又往妈妈那边看去，却发现，妈妈的头顶一半是粉色的，一半是灰蒙蒙的。“妈妈，伞歪了，”我轻声提醒道。妈妈扭过头来说：“没有啊。”我疑惑地看着妈妈，心想：“明明歪了呀。”过了一会儿，我又给妈妈说。妈妈这次对我笑了笑，没有说话。我无意间瞟了一眼妈妈的肩膀，发现妈妈的衣服已经被雨水浸透了…… 　　这时，我又看向了那把破旧的大伞，伴随我成长的风雨中的那把伞。我想它还会继续伴随我下去，带给我更多的回忆和温暖……

没有。1、山东土豆哥因为自己出名了之后，对妻子比较冷淡，妻子不说话只在背后默默的付出着。2、但是满都接踵而来，截止时间2022年6月18日两人频繁吵架后，妻子出走，但是没有离婚。

齐鲁网 2月2日 讯（记者 李媛）一转眼大年初六了，春节假期所剩无几，跟随着山东电视综艺频道的荧屏，我们已经狂欢了五天，大年初六晚18:35，让我们跟随着当红主持李鑫和崔璀，一起颤抖吧！因为，本期节目的录制地点设在雪地，更有人得到了“冰桶挑战”的新年“奖励”。 摁倒他人脱下袜子 “这味道真酸爽” 春节，讲究穿红色衣物，预示新的一年红红火火！大年初六的雪地上，“李鑫队”和“崔璀队”成员每人脚上都穿着两只红袜子，两人一组互相对抗脱袜子，率先脱下对方两只袜子的队员获胜，这场“有味道”的比拼也让明星们体验了一把雪地里光脚丫的酸爽！ 担任队长的李鑫和崔璀也展开了一场实力较量，胜负悬殊看似早有定夺，但意外总在不经意间发生。从李鑫龇牙咧嘴的表情就可推测两人比拼中的凶狠。不过，杨正超遇到文章，那画面，想不看都耐不住那颗好奇的心吧！本以为两位山东大汉的比拼会很“男人”，但从他们接受挑战的进步速度和表情就可以明显感受到，“威力”也就一般，但两人在雪地里的“甜蜜接触”足够抢戏，只听有位队员上气不接下气地说：“这味道真酸爽”！ 一句点评： 大年初六，一定要握紧遥控器，山东电视综艺频道为你呈现各位综艺明星的窘态时刻！ 即兴舞蹈 这画面太美我不敢看 来到济南的金象山乐园，录制本期《过年天天乐》节目，编导组应景地设计了一场别具一格的“招财进宝”大作战。游戏要求在音乐响起时，全体成员随音乐跳舞唱歌，音乐声结束后由导演喊出一个词语，全体成员需要立刻摆出相应姿势，姿势做错全体接受雪球暴击！ “我老韩要被这舞蹈给整懵了！”赛场狂人韩玉成所说的“舞蹈”难度系数还挺高，跳错了就要接受现场游客送来的“大元宝雪球”的惩罚。音乐起，只听导演要求作出“宋小宝、一字马、思考者、翘臀、啪啪打脸”等词汇的经典动作。如果你觉得这样的动作要求难为不了山东综艺的明星们，那导演之后要求跳出“一人饮酒醉、咱们屯里的人、boom沙卡拉卡”等流行音乐的舞蹈动作时，主持人崔璀惊呆的感叹“被这突如其来的财富砸的有点懵圈”。 而其他一众综艺明星刘光照、姚蓉蓉、韩玉成、张志波、文章等抛开自尊，表演达到忘我境界，舞姿各种没章法，表情各种不淡定。即使这样，他们也没逃过摄像师、道具师以及游客纷纷抛过来的雪球。雪地跳舞遭雪球，怎一个“惨”字如何？大年初六晚18：35《过年天天乐》之“冬日大作战”邀您目睹！ 一句点评 ：舞台上的综艺明星美得不要不要的，转战户外的他们面对游戏考验却仪态万千，果真“大招在后面”！ 雪地里赛速度 “跐溜打滑”都不是事 在节目组发布的预告片中，综艺明星们在雪地里激烈比拼玩速度的场面，足够逗乐众人。在“快乐拉力”游戏中，韩玉成无奈遇到了场上体积最大、吨位最重的文章，为了领先顶破保鲜膜，韩玉成巧做镇定，妙用“四两拨千斤”，一向喜欢搞怪的他，这次会为大家贡献出怎样的表情包呢？“大吨位”的文章魔性的笑声为何没有出现？ 值得一看的是，李鑫再次对抗崔璀时，为了获胜使出杀手锏，发挥起“大猩猩”的优势，求胜心强的崔璀直接倒地不起，眼看着就要获胜了，场上却发生了让李鑫欲哭无泪的一幕？“只能怪他鼻子被冻坏了！”大年初六晚18:35“冬日大作战”爆笑上演！ 雪地游戏“幸运接力”要求两队以接力的方式传递雪球，且传递过程中只可以使用脸和脖子，中途掉落雪球高度最先到达容器刻度的队伍获胜。玩这个游戏，脚底稳不稳最重要！为了护送雪球完好的进入器皿，两支队伍各出奇招，连拉带拽，还自创出“人体小拉车”，在关键时刻，为了一个雪球，全队人员抬起队员往目的地前进，即使脚底打滑、集体滚下山坡也奈何不了他们护送的雪球的决心，“团结就是力量”的场面相信你会笑着、哭着看下去！ 一句点评： 作为队长的李鑫，这次还能化险为夷吗？如此别致的环节设计相信你也会好奇不已吧！ 大年初六， 10位综艺明星雪地大作战，虽然身体被虐，但为您带来欢声笑语才是他们的心声！精彩内容，山东电视综艺频道为您倾情呈现。

真滴假滴……

崔学选：一生最后的时光献给灾区重建让灾区群众平安过冬，温暖过年图书假销丰田踏板开始修复，下周复产

曾担任河南太康县国土资源局原局长的徐公立，在因犯受贿罪服刑一年半后，又被从监狱押回，再被查出4宗漏罪。中国裁判文书网近日公布徐公立案的二审判决书，河南商丘市中级人民法院于2018年2月13日判决徐公立犯贪污罪、受贿罪、滥用职权罪、骗取贷款罪，与原犯受贿罪判处的十三年有期徒刑合并执行，决定执行有期徒刑十九年，剥夺政治权利三年，并处罚金人民币180万元。疏理该案判决书发现，徐公立此次被查出的4宗罪涉及到8起犯罪事实，大部分与土地、房屋有关。被判13年后押回，再被认定犯4罪据2012年的一篇报道：河南省太康县是国家扶贫开发工作重点县，县国土资源局曾是全国“文明单位”，是周口市的一面红旗。然而，在2010年到2012年的三年间，曾任该县国土局长的连续三任局长先后落马。查询公开报道，这三任落马局长包括徐公立的前任、后升迁至周口市国土资源局副局长的孙绍辉及徐公立的后任成富才。上述报道提及， 案发前，网上关于徐公立违法乱纪的反映不断。网上发帖称，徐公立于2009年9月23日在太康某饭店被一同吃饭的四人打伤。帖子中说，行凶的四人为了生意，向徐行贿。后来，他们不但生意没做成，徐连这个钱也不想承认。在太康县骨科医院简单治疗后，徐被转到北京某医院治病，他自始至终没敢报警。2009年，在一次对全市国土系统干部的廉政讲课中，周口市纪委书记杨正超直言不讳地说：“你们中的有些人如果不悬崖勒马，明年就该出问题了！”判决书显示，徐公立被查后，于2010年11月11日因犯受贿罪被周口市川汇区人民法院判处有期徒刑十三年，剥夺政治权利三年。然而，在服刑一年半后，2012年5月10日，徐公立又因涉嫌其他犯罪被周口市人民检察院从河南省焦南监狱解回。直到5年后，商丘市梁园区法院对徐案作出一审刑事判决。梁园区法院认定，徐公立分别构成贪污罪、受贿罪、滥用职权罪、骗取贷款罪，其中，部分贪污罪和骗取贷款罪系共同犯罪。“上述四罪属漏罪，应数罪并罚。案发前，所骗取的贷款本息已全部还清，对徐公立酌定从轻处罚。”一审判决结果如下：被告人徐公立犯贪污罪，判处有期徒刑十一年，并处罚金人民币300万元，剥夺政治权利二年；犯受贿罪，判处有期徒刑三年六个月，并处罚金人民币30万元；犯滥用职权罪，判处有期徒刑四年；犯骗取贷款罪，判处有期徒刑三年，并处罚金人民币30万元，与原犯受贿罪判处有期徒刑十三年，剥夺政治权利三年并罚，决定执行有期徒刑二十年，剥夺政治权利五年，并处罚金人民币360万元。涉案赃款及违法所得予以追缴，上缴国库。受贿：索取一套复式楼开25万元购房收据判决书显示，作为一名“土地爷”，徐公立不但在太康县拥有多套房产，在郑州也购置了房屋。然而，多处房产均与违法犯罪相关。一审法院认定，2006年，时任太康县国土资源局局长的徐公立，明知周口市宏基置业有限公司在开发太康县宏基嘉苑小区时没有交齐土地出让金就进行开发，违规没有进行催缴。在小区房产开始预售时，徐公立看中小区的一套复式楼房，在没有交购房款的情况下，要求该公司经理程某与徐妻贾某签订购房合同，并开具25万元的购房收款收据。程按徐要求给贾办理了购房合同和收款收据。2010年4月13日，以贾某名义在太康县房产交易所办理了房产证。这起犯罪事实，被法院认定受贿。法院认定，2008年，徐公立和太康县国土局办公室副主任耿某为徐公立在郑州市宏都花园的房产购置家具家电，花费6.146万元。在徐公立的授意下，耿某将购买家具家电的发票做了变通，在太康县国土局财务上报销。该起犯罪事实，被法院认定为贪污。法院还认定，1994年，太康县财政信用资金公司征用太康县城关回族镇五里杨行政村3596平方米集体耕地，作为办公楼及家属院建设用地。1995年，该公司将其中的2653.6平方米，均分给徐公立等12户财政局人员作为个人宅基地。2003年，太康县对一环路进行拓宽改造，征用该公司原征用的用于办公楼建设的待征路面积，并未占用徐公立的宅基地。徐公立伪造征地资料，被有关单位确认占用了该宅基地。2008年，徐公立之妻贾某根据拆迁户安置方案，从太康县国土局骗领占地补偿款3.0272万元，并购买安置住房两套。这两套安置房市场差价为7.904万元。2009年，徐公立安排原土地局地籍股长魏某，为上述自己的宅基地办理土地使用证，该处宅基地原面积是191.02平方米。经徐授意，魏在无任何手续情况下，于2009年12月8日为徐办理了面积为388.36平方米的国有土地使用证，并完善了相关地籍手续，徐非法取得197.34平方米的国有土地使用权。经评估，197.34平方米的土地评估价为14.717万元。“土地爷”还搞房地产开发，曾骗贷1550万元判决书显示，身为国土局长的徐公立，还与人合伙开发房地产项目。2006年11月，徐公立和他人以太康县鑫隆房地产开发公司（下称鑫隆公司）名义，开发太康县鑫隆新天地楼盘项目。2006年12月，徐公立等人在开发该房地产项目时，为筹集土地出让资金，伪造王某、田某名字的贷款申请书、国有土地使用权证、投资协议书等资料，以土地抵押担保方式，从太康县农村信用联社骗取贷款1550万元。在案发前，贷款本息已全部还清。2007年11月，徐公立谎称该项目是太康县土地局的招商引资项目，向县政府申请项目开办费、拆迁费。经县领导签字后，太康县财政局给鑫隆公司拨付财政资金60万元。2008年2月，徐公立又安排人员向县政府申请扶持资金，经县领导批示后，太康县财政局给鑫隆公司拨付财政资金28万元。上述两起事实，分别被法院认定为骗取贷款罪及贪污罪。一审判20年，二审改判19年一审判决后，徐公立上诉，对部分认定提出不构成犯罪的意见。澎湃新闻注意到，二审判决对徐公立被一审法院认定为贪污罪的一桩犯罪事实，认定为滥用职权罪。判决书显示，2007年，时任太康县国土局局长的徐公立，违反土地管理法规，将应评估后进行招拍挂的国有土地21宗，合计面积14.9457亩，在没有进行评估和招拍挂程序的情况下，私自安排太康县国土局工作人员，以2006年的时间签订土地出让合同，以2004年初的基准地价交付国有土地出让金，在交付375.7206万元土地出让金后，办到其儿子和亲属等人名下。经鉴定，涉案土地在2007年的价值为643.619万元。二审中，徐公立及辩护人称出售给亲属的21宗土地不属于贪污，辩护人认为属于滥用职权。二审法院对该意见予以采纳，认为徐公立违反土地管理法律，滥用职权将本应通过拍卖程序出让的国有土地，以2004年初的基准地价缴纳国有土地出让金，造成巨额土地出让金损失。至于违规将土地转让给何人，不影响该定性。“本院认为，原判认定事实清楚，审判程序合法，但适用法律错误导致量刑不当，应予纠正。”2018年2月13日，商丘市中级人民法院作出二审判决，将徐公立所犯贪污罪由原一审判决的十一年改判为五年，罚金亦改判为人民币120万元；与所犯受贿罪（判处有期徒刑三年六个月，并处罚金人民币30万元）、滥用职权罪（判处有期徒刑四年）、骗取贷款罪（判处有期徒刑三年，并处罚金人民币30万元）及原犯受贿罪（判处有期徒刑十三年，剥夺政治权利三年），决定执行有期徒刑十九年，剥夺政治权利三年，并处罚金人民币180万元。以上内容来自：澎湃新闻

杨正兴

在2009年底揭晓的全省公众安全感指数调查结果中，项城市2009年公众安全感指数，由2008年的全省排名倒数第二名跃升为第111名，前进了46位，群众安全感指数达到94%，较去年提高7个百分点，由原来的周口市最后一名跃升为第五名。2010年1月，在全国公安机关打击整治发票犯罪专项行动总结表彰电视电话会议上，项城市公安局作了典型发言，成为全国三个典型发言单位之一，也是全国唯一一个县级公安发言的单位。2010年初，河南省公安厅为项城市公安局纪集体二等功一次，局长周运杰立个人二等功，项城公安局1名干警荣立个人二等功，5名干警荣立个人三等功。从此周口市和项城市百姓口中流传着这样一个顺口溜....周口来了个杨正超，贪污腐败不见了，项城来了个周运杰，打黑除霸保和谐.........

周运杰是周口公安的明星局长周口来了个杨正超，贪污腐败不见了，项城来了个周运杰，打黑除霸保和谐他是继副省长、省公安厅厅长秦玉海之后，第二个“直面”网友的公安局长（2008年11月26日19时30分至21时，扶沟县公安局长周运杰做客“扶沟信息港”网站，就“加强公安工作和队伍规范化建设，构建和谐警民关系”等问题回答广大网友的提问，并当场承诺，针对网友提出的警察自身问题，扶沟公安局将不偏袒，不护短，坚决从严从重处理）

给你一些参考资料吧：“佛就是性,性就是佛”。意思是说佛是一种“洁净”的行为。但凡“洁净”的行为都称作“佛”。人为什么会有 “洁净”的行为？首先是因为人有“洁净”的思想。人的“洁净”思想来源于何处？人的“洁净”思想本来就生而具有，“缘起性空”，是因为后来受到了污染，才产生“贪、嗔、痴”。但经过佛法的教导，最终仍然可以产生“洁净”的思想，这就是“明心”的本义。“明心”是方法，“见性”是目的。修佛最终是要在行为上表现“洁净”。只有“明心”，只是思想的“洁净”，还不足够，关键是要“见性”。行动上要有所作为。心中有佛未算佛，佛性彻现才是佛。思想上的觉悟，行为上“洁净”的彻现，才是我们真正要修的佛，要请的佛，要求的佛，要成的佛。这就是“明心见性“的解读。事例可以从以下提取：不屈的反腐精神，撑起一片洁净的天空记得哲人们这样说过：“没有梦想的人生是乏味的；没有创造的生活是平淡的；没有真抓实干的精神是无奈的；没有正义感的心灵是黑暗的。”很难想象，一个社会，如果缺少了理想、创新、实干、廉洁的人生坐标，一味追求物欲和享受，那将是怎样一个可悲的社会。然而值得庆幸的是，在中国，有这样一群人，他们以忠诚于党、热爱事业的奉献精神；以心系百姓、服务群众的为民精神；以秉公执纪、敢于碰硬的斗争精神；以廉洁从政、严于律己的清廉精神，为我们重新诠释着中国虽任重道远但却锲而不舍的反腐工作的全新意义。他们，就是以林建智、杨正超、沈长瑞、曹文华为代表的朴实无华但正直伟大的新一代纪检监察干部，正是他们用不屈的斗志、不懈的努力、无私的奉献、满腔的正义感，为我们谱写了一篇篇反腐的新乐章，为我们支撑起一片洁净的天空。说到纪检干部，我们不禁会联想到一张张象“包公”一样严肃认真的黑脸，不禁会联想到一次次程序化式的冷漠无情的纪检谈话……是的，对于纪检监察监察干部所做的工作来说，他们确实显得僵硬刻板，有时甚至显得有点不尽人情。但是，正是他们廉洁从政、遵章守纪的刻板，正是他们不畏强权、秉公执法的不尽人情，才为我们树起了一道又一道正气浩然的丰碑。应该说纪检监察干部是最苦的，因为他们的苦是苦在心里。作为光荣的纪检监察干部，他们无一例外地成了我们学习的楷模：林建智公而忘私、积劳成疾；杨正超秉公执法、铁面无私；沈长瑞情系人民、善待百姓；曹文华为民务实、清正廉洁，他们在纪检监察工作上取得的成绩，得到了人们的认同，社会的承认。我们赞美他们、社会歌颂他们，世人都能看到他们因为大案要案的查办成功而漾溢着着的笑脸，然而，有谁知道，曾几何时，他们也暗地里为查处同学失去的友情、为伏案工作疏远家人失去的亲情而扼腕叹息，潸然泪下。他们的苦，只能埋在心底，独自品尝，无处宣泄。但是，他们用他们的苦，换来了和谐社会的大发展，换来了社会公平的存在；他们用他们的苦，换来了人们对他们独有的尊敬和爱戴。纪检监察干部说得最多的就是“任何时候任何情况下，群众利益不能忘，公仆身份不能忘，党纪国法不能碰，做人底线不能破。”每每听到这些朴实得象水一样但却掷地有声的语言，我总是感动异常。确实，每一个纪检监察干部都用自已的实际行动，实践着这一崇高的人生座标。他们深感责任重大。他们用高贵的人格谱写为人民服务的壮歌，他们以刚正不阿的努力，赢得人们发自心底的赞许，他们用清正廉洁的形象维护法律不容亵渎的尊严，他们为自己能成为群众倾诉的对象而感到骄傲和自豪。我终于明白，纪检监察工作者，固然有着别人无法理解的艰辛，但同样有着别人无法体会到的幸福！因为，确保领导干部廉洁奉公，是他们追求的最终工作目标，确保社会公正有序发展，才是他们终身追求的最大的幸福！他们用象山一样崇高的身躯，象海一样宽阔的胸怀，为我们撑起了一片洁净的天空。也可以从这里写：总让XX觉得表皮比内脏干净，内脏又比灵魂干净。清洁可以用洁净替代吧。

唉，城内派出所和公安局出警就是走着去也只是用上20分钟，你们也不至于让淮阳丢脸啊，我在外面经常向朋友同事鼓励他们去淮阳旅游，说淮阳的水有多美，人有多么文明，鱼吃起来多么可口，以后我还真不敢再推荐了，人家不骂我是骗子吗难道。

1977.08--1978.04河南省新蔡县黄楼农场知青1978.04--1980.12驻马店农业机械化学校农机专业学习1980.12--1983.12河南省新蔡县杨庄户公社农技站技术员、团委书记1983.12--1984.04河南省新蔡县杨庄户乡副乡长1984.04--1988.08河南省新蔡团县委书记1988.08--1992.12河南省新蔡县经济发展研究中心副主任、县体改委主任、县轻纺局局长1992.12--1999.05河南省汝南县副县长1999.05--2001.09河南省汝南县委常委、纪委书记2001.09--2003.07河南省汝南县委副书记、纪委书记2003.07--2005.04河南省驻马店市纪委监察局正处级纪检监察员，汝南县委副书记、纪委书记2005.04--2007.09河南省驻马店市纪委副书记2007.09--2007.11河南投资集团有限公司党委委员、纪委书记，驻马店市纪委副书记2007.11--2008.07河南投资集团有限公司党委委员、纪委书记、职工监事，驻马店市纪委副书记2008.07--2008.09河南投资集团有限公司党委委员、纪委书记、职工监事2008.09--2014.02河南省周口市常委、纪委书记 2014.02--2015.06河南省周口市委副书记、纪委书记 2015.06--河南省纪委副书记

河南省纪委信访室主任尚志华

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我整理的伞六年级作文，希望能够帮助到大家。 伞六年级作文1 　　幸福是在生病时的照顾，幸福是孤独时的陪伴，幸福就是在困难时得到帮助，幸福就是在失败时得到鼓励……总之，有许多人让自己明白了幸福是什么。可我觉得幸福就是妈妈的那把伞…… 　　那把伞不大不小的，正好能容下我和妈妈两人。在我的印象中，每次下雨下雪，都是妈妈拿着那把伞来接我，我远远地都能看到妈妈撑着伞在校门口等我的身影。那把伞记录了我和妈妈在一起的欢声笑语，那时候妈妈的肩头总是湿了一些。这把伞陪我度过了几个春秋，这把伞上还记录着一个故事，每当想起，我心里就感到很幸福。 　　那是一个风雨交加的一天，我在学校上课。刚开始天只是有点阴，上到第三节课时，天上飘起了雪花。雪越下越大，很快，地上的积雪有一个鞋底那么厚了。放学了，天上还在飘着鹅毛般的雪花。我以为妈妈不会来接我了，可是我想错了。妈妈一如既往地站在校门口，我不禁鼻子一酸，快速跑到妈妈的跟前。我和妈妈紧紧地依偎着走在路上，身后留下两排大脚印和两排小脚印。此刻，我的心中是幸福的，我知道妈妈也是幸福的。 　　一天又一天，一年又一年，我的身高也在不断增长，那把伞只好“退休”了，妈妈又换了一把大伞。在我的眼中，虽然那把伞不用了，可是那把伞上记录着我和妈妈的一些美好的回忆。我明白幸福是什么了，是妈妈爱的陪伴。 　　幸福在哪里？幸福对于我来说，就在妈妈手里的那把大伞下。 伞六年级作文2 　　或许你从未留意，或许你亲身经历过，却因为岁月的流逝而淡忘。但在每个下雨的时候，它却无处不在。 　　它是一把伞，它是一把普通的伞，它是一把普通却又倾斜的伞。这把伞，带给人们的不仅仅是视觉上的美感，还给我们带来了心灵的震撼。 　　又是一个下雨天，撑着雨伞的我走在路上，为这个世界没有无私的爱而抱怨着。街上的每一路人都拿着雨伞，挺立的雨伞在街上构成了一道独特的风景。骤然发现一个并不挺立直上的伞，我朝前一望，伞下的是一个妈妈和一个小男孩。撑伞的是妈妈，我本以为伞会稍倾斜到小男孩的妈妈那边，因为我觉得每个人难免不有些自私。可当我认真去看的时候，我的心在那一刹那间被震撼了。伞慢慢地继续倾斜，越斜越厉害，而头上有一大片雨伞的不是小男孩的妈妈，而是小男孩，小男孩的妈妈的头上是一片阴沉沉的天。 　　就在过了没几分钟，小男孩似乎察觉到了伞的倾斜，并开始跟母亲抢夺雨伞。小男孩抢到后，将伞斜向母亲那边，和刚才母亲的做法一模一样。母亲察觉到后，欣慰地笑了没多久就换了一副生气的样子。于是，就在那个下雨天，小男孩和母亲所撑的伞，一直都是斜来斜去的。看到这一幕，我的心中顿时激起了一阵澎湃。我被感动了，我被那我认为不可能的事所感动了。 　　是啊！做父母的，都希望儿女的天空是一片蔚蓝。我所感动的，不仅仅是父母的关怀，还有那还在天真的年龄的小男孩，因为它懂得了许多大人都不懂的事——爱父母。 　　其实，爱就在我们身边，无处不在。它不一定是那些轰轰烈烈的大事，大多数的时候，它就是从那一点点的小事中所浮现。就像这把倾斜的伞。 伞六年级作文3 　　繁星点点，我坐在窗台前看星星。突然，远处的织女星神秘地眨了几下眼睛。 　　不一会儿，一把精致的伞旋转着向我飞来。我连忙打开窗子打量，粉底白点的伞面，金色的伞柄。伞柄上还系着一个绿色的篮子。 　　近了，近了，那把伞竟然落在了我家窗台上。我凑上前去，发现篮子里面有一个拇指大的仙女木偶。“你好，我是织女。”天哪，她竟然在向我打招呼，她是活的，不是木偶！ 　　我好奇地打量着织女。她身穿粉红色的宽袖服，头上祥云盖顶，脚踩五彩丝织成的鞋，面容却很憔悴。原来，她是来找我帮忙的。往年七月初七，喜鹊会为她和牛郎搭桥，让他们小两口相见，可是今年喜鹊们得了流感，不能来了。织女为此事，日夜发愁，伤心无比，身体一天比一天差。没办法，这才到人间找人帮忙。 　　可是我又能怎么样呢？连天上的仙女也办不成的事，我就更别提了。可看着身心憔悴的织女，我还是咬咬牙答应帮她想办法。 　　忽然，我灵光一现：“织女姐姐，要不我把你快递过去吧，反正别人也会以为你只是一个木偶玩具。” 　　“可是没有哪家快递公司的业务是到天上去的呀！”想到这儿，我又泄了气。 　　“不，这是个好办法。”一直沉默的织女终于说话了，“我可以联系云朵快递公司，他们家族专门负责天上那一块业务。” 　　那就好办了。我让织女钻进我的一只玩具盒子，并给她带上干粮：五粒米、六滴矿泉水。按照她的叮嘱，我写清楚了地址：月亮方向左手第二条路一直向前，牛郎收。 　　好不容易把织女快递出去了，这下可以安心地看星星喽。可这时，窗外又飘来一把蓝色的伞，这次是牛郎来了…… 伞六年级作文4 　　下午，太阳骄傲地挂在天空中，光芒四射，但风的气息却把太阳的炎热给压制住了，让大地清凉起来。大街上小巷里几乎都没了人影。 　　正是午休时间，突然，几声犬吠把我从梦中惊醒。门外有人在呼唤我的名字，我急急忙忙跑了出去，几声简单的交谈后，我拿着乒乓球拍，骑着车便出门了。 　　风努力的吹着凉气，我心中有些担心：“看样子，要下一场大雨！”“没事，不会下雨的。”杨正超一副胸有成竹的模样。渐渐地能看清前面有个乒乓球岸，我拿出乒乓球和球拍，准备迎接一场艰巨的战斗。我先发球，紧握着球拍，将球向上抛起，用一种巧妙的方法，推使它前进。杨正超看准时机，把球反推过来。球高傲地在空中飘飞着，待它慢慢落下，我把球拍斜着往下打，让球以飞一般的速度坠落。但球就是不听我话，在运行的过程中改变了方向，竟然没打过界限。球在岸上滚动着，好像在说：“我才不会被任何人征服！” 　　我的脸顿时发起烧来，这时有几滴水珠落在了头上，紧接着，倾盆大雨飞泻下来。我们只好跑到屋檐下躲雨，杨正超说：“这下，咱们怎么回家呀！”“等雨停呗！”我倒也不是十分着急，时间在流逝，雨仍在下着，突然，有位老爷爷从我们后面的屋子里走了出来，手里拿着雨伞，穿着厚雨衣，我好奇地问到：“爷爷，下这么大的雨，您还出去啊？”老爷爷弓着腰慢腾腾地说：“这是给你们的，快回家吧！家人一定很着急！”“嗯，好的，谢谢您。”那一刻，我们的心里满是感激，但似乎又说不出更多感谢的话语。 　　一把伞下，两个少年，缓缓消失在了雨帘之中……雨水从伞上流下，在地面溅起朵朵水花，那水花似乎散发出了一阵阵的清香！ 伞六年级作文5 　　小时候爸爸妈妈都很忙，一天到晚都没时间管我，因此， 　　他们将我送到爷爷家。 　　当时我正读幼儿园，那时，正是夏天，天就好像一个娃娃，喜怒无常，不是火烤大地，就是刮风下雨，而每天来接我的则是爷爷。那天，天阴沉沉的，整个丽水城被笼罩在乌云之中，一场大雨即将降临。果真，不一会儿便下起了大雨，那雨大地罕见，可以说是在我出生时到现在所见过的最大一场雨。这时候爷爷也该来了。我这样想着。果然，在雨帘中出现了一个模糊的身影，是爷爷，我定睛一看。与老师说了声再见以后，我站在爷爷的伞下，钻进了雨帘，那伞并不大，只能容下一个人，为了不使我淋湿，爷爷把伞向我这边移了移，在伞的那边，出现了半边天，雨不断地打在爷爷的肩上，，这一切我都看在眼里，就这样我俩继续地走着……回到家后，爷爷的另半身都湿透了，雨水顺着脸颊一滴滴地滴下来，家人没次问他要不要紧，爷爷总是说：“不要紧，不碍事的。” 　　随着年龄的增长，我的个子也渐渐地赶上了爷爷，如今以是我为爷爷撑伞了。又是一个雨天，爷爷又来送伞，在雨中，爷爷又来送伞，在雨中，我把伞悄悄地斜向爷爷那边。“伞歪了”只听爷爷说了一声，我抬起头来，看看那把斜着的伞，不知不觉中，我正做着当年和爷爷相同的事。虽然雨不断地落在我身上，可我的心却是热乎乎的，就这样，在风雨中，我与爷爷默默地走着…… 伞六年级作文6 　　说起那把小花伞，我就禁不住热泪盈眶。因为在那场大雨之中，我才真正体会到了蕴藏在我身边的母爱。 　　那件事发生在四五月的时候，那时我正在上课，突然，轰的一声，闪电雷鸣，天空顿时阴了许多。不一会儿，就哗哗地下起雨来了。广播让孩子们早点下楼，终于该我们了，我们像刚出笼的小鸟一样匆匆地下了楼，发现雨水已有五六厘米高了。这下我可忐忑不安了，心想：妈妈会不会不来接我呀？下这么大的雨，她肯定不会接我。我们连马路也没过，就已经解散了。这连忙到原来的地方去等妈妈，只见那张熟悉的面孔在我的前面站着。我大声喊着；“妈妈，妈妈！”妈妈对我关切地问：“你冷不冷呀？”快坐到车子上面去。我仔细看了看妈妈，妈妈的脸上已经全淋湿了。为了接我，她居然不顾一切地到学校来接我。她还把她唯一的伞递给了我。自己淋着雨。我小心翼翼地拿着伞，眼泪不停地在眼眶里打转。我坐着车子回到了家，虽然天气变得十分冷，但我的心却温暖了许多。进了屋，妈妈说她的头很疼。我给她量了量体温，一下子烧到了38度，这我可慌了，连忙拿起自己的零花钱给妈妈买了一些药。回到家，我给妈妈冲完药，妈妈喝了起来，终于，日复一日，妈妈的病好了许多。妈妈抚摸着我的头，对我说：“孩子，你终于长大了。”我对妈妈说：“妈妈，这是我应该做的，您为我而把伞借给了我，要不是这你也不会生病的呀。” 　　是呀，有一名话说得好：“谁言寸草心，报得三春晖。”我们要用心去体会爱。用行动去表达相信爱就在自己的身边，在那场大雨之中，我永远也忘不了那把小花伞，因为它蕴含着妈妈对我深深地爱。 伞六年级作文7 　　我们是很好的朋友！我们从二年级认识，是同学，是朋友，更是结拜过的好姐妹。她叫我死鱼，我叫她瓜子，不知道为什么，怎么难听的外号就被我们叫了4年。 　　我们有过很多次温馨的时刻，或许是她为我生得第一次病吧，所以我才记得那么清楚：那是一个冬季的一天，我们正在听课，外面突然下起了狂风暴雨。老师见下了雨就拖课，直到六点的时候，老师才下课。我不禁担心道：“爸爸妈妈去外地出差了，家里没人，我又没带雨伞，怎么办？”我又滞留了5分钟，感觉再等也不是办法，举起书包，准备冲回家。突然有一只手拉住了我，我张皇地回过头，发现是她那张脸色有点苍白，但仍然带着微笑的脸。我把书包放下了，问她：“怎么了？有事吗？”她微笑着没有说话，从书包抽出一个东西，塞到我手上，她就冲了出去。我当时愣了愣，发现手中是一把雨伞。这时，老师走过来对我说：“思怡，你和‘她"{这里不透露真名}是好朋友吧！刚才老师问她借，还不给呢？”老师笑着走了。我听了老师的话，不由地呆在原地，出神地望着手中的花伞。过了一会儿，我突然感到鼻子酸酸的，一摸，原来是泪，我放在嘴里一舔，是甜的...... 　　后来，她就生病了，病了三天，来到了学校，我把雨伞还给她。她给了我一张纸条：我们做好朋友吧！我在那七个大字下面写：不好，我们要做永远不分离的好朋友！ 伞六年级作文8 　　生活中总是充满了爱，各种爱汇集在一起才让生活有了阳光。 　　放学铃声响了，我收拾好书包向窗外看去，心一下子收紧了，窗外好像飘着雨，我赶紧背上书包走到门外。雨点像黄豆般大小，我绝望地站在那里，茫然地看着眼前的一切——我没带伞。 　　现在唯一的办法就是等雨停，可这样就赶不上公交车了，现在谁愿意借给我伞呢?“小林。”我回过头，看见了我的同学。他打开了伞，说：“我们一起走吧。”我什么也没想，答应了。 　　我们走在路上，雨的确很大，伞上发出“啪嗒啪嗒”的敲击声，像放爆竹似的。我看着路旁的景色：橘子树在风中摇摆，远处的山若隐若现，头顶的梧桐成了一顶大伞……我回过头看伞，伞很小……忽然意识到什么，我扭头去看，发现同学的肩膀湿了一大片。 　　我本想直接把伞推过去的，但觉得不妥。于是，我把手搭在他肩上，见他没反应，悄悄把伞推过去了一点。 　　他没发现。再走了一会儿，我到了，我不好意思地笑了笑当作告别。 　　看着他的背影，半个身子都湿了!原来我推伞过去后，他又悄悄推了回来。顿时，我眼眶中的眼泪让世界更朦胧了，他的背影渐渐消失在这朦胧之中。 　　“人”字的结构就是互相支撑，生活中许多事总是不尽如人意，这时他人的帮助就像黑暗中的火把，照亮了我们的心灵，及时地解决了我们的困难，就像那把伞。 伞六年级作文9 　　我的家乡——南伞，是个美丽的地方！有人说这里是送公主出嫁的地方，也有人说这里是菠萝飘香的菠萝小镇，还有人说这里是“阿数瑟”之乡，有人说…… 　　大家一定想知道我的家乡为什么叫送公主的地方吧！在很久很久以前，南伞有一位非常漂亮的公主，她的名字叫勐英。有一天，一位英俊潇洒的王子率兵去攻打缅甸，途中经过南伞，他无意中看到了美丽的勐英，并喜欢上了她，之后又在南伞留了下来。勐英问这位王子叫什么？王子说他叫罕闷法。过了一段时间，罕闷法要去攻打缅甸了，他告别了勐英之后就走了……罕闷法攻打缅甸去了三五年，勐英却因想念罕闷法而得了相思病，这场病害她从美丽的勐英变成了一位满脸大疮的丑脸婆。不过跟随她的一位将军发现在南伞有一条很神奇的温泉，并建议公主去泡澡。公主答应了。说来也怪，公主只泡了四五天，又从满脸大疮的丑脸婆变回了美若天仙的勐英。罕闷法回来了，他看到了美若天仙的勐英，向她求了婚，勐英答应了，他们在南伞举办了婚礼。婚礼完后，罕闷法就带着勐英回了瑞丽。所以说南伞是送公主出嫁的地方。 　　在菠萝飘香的菠萝小镇，有蜜蜂飞来过，有蝴蝶飞来过，还有凤凰飞来过。当菠萝成熟时，南伞街上摆满了香甜可口的菠萝，可诱人了！有许多的游客到我们南伞来时，都会带一些菠萝回到自己的家乡。 　　南伞还被称为“阿数瑟”之乡。每当夜幕降临，南伞的河畔公园就会响起优美的“阿数瑟”之歌，对于家乡的人们来说，唱“阿数瑟”就是一种快乐、就是一种幸福……在我们的南伞最熟悉的“阿数瑟”是“阿妈小儿奴奴睡，阿妈克打两转歌……” 　　这就是我的家乡，美丽、神奇的——南伞。 伞六年级作文10 　　每个人都要有一些忘不掉的事，无论是经过了多长时间，它都会将你的感受与这件事一起埋藏在心底，直至相似的场景再次发生。 　　这段时间，天气总变化多端，有时是大晴天，太阳挂在天空上，发出耀眼的光芒，送来火辣的阳光，有时也是会有阵阵凉风和雨滴。 　　而每每在下午放学时下起了雨，我就会又一次想起那一年的秋天。 　　那一次的雨天，雨下得非常大，整个天都比往常昏暗了许多。第二节下课，同学们不亚于往常地往外跑，却突然发现乌蒙蒙的天空中下起了倾盆大雨，我在走廊上独自发愁，我又没带伞，下这么大的雨可怎么回去啊，一旁的同学都在望雨，可脸上却没有一丝忧愁，原来大多数同学都看过天气预报带伞了。 　　上课铃响了，果然如我所料，雨还是没有停，放学之后，我蹭了一把同学的伞出了校门，在躲雨的地方我暗暗想：“也不能站在这不走吧，于是我暗下决心，准备“跑”回家去，就在我准备行动之时，一声熟悉的“董子涵”流入到了我的耳中，我转头一看，原来是我的妈妈带着弟弟给我送伞过来了。”妈妈说：“这么大的雨，你打算就这样不带伞地跑回去吗？”我轻轻微一笑，与妈妈一起并步朝着回家的方向在大雨中前行着。真没想到妈妈会来，妈妈一天在家带弟弟已经够辛苦了，竟然还要带着一岁多的弟弟冒着雨给我送伞，我想母爱的天平一直在我这边。 　　伞，你不仅是人类在下雨天的好帮手，更是人与人情感的彩虹 　　指导老师：陈芳 　　点评：作文看似写伞，但却传递出了亲情与关怀，描写中心明确，主题突出，叙事自如流畅，而作文中小作者细腻的内心感动也通过对伞的理解而流露。很棒！ 伞六年级作文11 　　 天气入题 　　今天的天气有些阴沉沉的，可瞬间天气就像娃娃多变的脸，眼看就要放学了，一团团的乌云压满整个天空，狂风大作，紧接着一声声振耳的雷声，在昏暗的天空中回荡着。突然一道闪电从空中划过，似乎在演奏着一首首交响曲…… 　　 人生感悟 　　“叮铃铃——”一阵悦耳的铃声打破了这种沉闷的氛围，同学们一窝蜂地涌邮了教室。眼看着同学们一个个被家长接走，一朵朵“鲜花”在雨中跳跃着。我的心情一下子从欢乐谷跌进了地缝，被雨水淹没，看着如瓢泼般的`雨水从屋檐上奔流而下，形成了一个“水帘洞”，雨水噼哩啪啦地落在地是，顿时地面变成了一条条小河，水面上泛起了无数个小泡泡，地面上形成了一道半人多高的水雾。路旁的树木也被冲刷地一尘不染，叶子更加翠绿。看着这突如其来的暴雨，我下定决心冒雨回家。说进迟，那时快，我冲进雨中，转眼被淋成个落汤鸡，雨水滑过我的脸颊，模糊了我的视线，我深一脚，浅一脚的艰难地行走着，望着陆陆续续擦肩而过的同学和家长，听着他们的说笑声，嘴角不时荡漾着灿烂的笑容，此时此刻泪水混着雨水融入一条条小溪中，委屈充满了心头…… 　　任雨水浸泡我的双脚，任石子绊着我前进的脚步，尽管再小心，也难免有意外发生。就在这时我一不小心摔倒了，我的心里就如同打翻了五味瓶一样，什么滋味都有，我强忍着疼痛和泪水从雨水中爬起来，趟着雨水走在回家的路上…… 　　 明理总结 　　经历了这场暴风雨，让我清醒了，也许人生的道路如同这场暴雨一样，会有很多拦路虎阻挡着你走向成功的脚步，挫折给了我勇气，给了我力量！ 伞六年级作文12 　　在塞班，除了浮潜和潜水艇，还 有很多好玩的项目，比如托伞。 　　所谓托伞，就是背上一个完全打开的降落伞包，乘上一艘快艇，在大海中航行，随着快艇的速度越来越快，降落伞也带着人越飞越高，让人能在空中一览海上风光。 　　带着一丝兴奋与好奇，我和爸爸登上了一艘托伞的快艇，不一会，我们便来到了大海的中央，托伞要开始了。 　　看着周围飞得高高的降落伞，一眼望去差不多有八、九十米高。我的心中突然生出一股莫名的恐惧，心想：那么高，万一绳索突然断开，降落伞突然脱离了怎么办？想到这里，我不禁起了一身的鸡皮疙瘩。不过还 没等我反悔，降落伞就带我飞向了高空。我害怕的惨叫，紧紧的合上了眼睛，背感觉完全悬空了，高空的寒风吹的我全身汗毛耸起，我感觉害怕到了极点。不知过了多久，我微微睁开了眼睛的一道缝，顿时觉得恐惧烟消云散：在我身下，快艇和铅笔袋一样大，比蓝宝石还 蓝的大海显得格外的耀眼和美丽，海面波光粼粼，在海面上，和小蚂蚁差不多大的海鸥正自由的翱翔着，时而成群结队，时而分散开来，欢快的叫声直冲云霄。海风轻轻的吹着我的脸，送来一丝丝海腥味。阳光照在我的身上，为我驱散了之前寒风给我带来的寒冷和恐惧，让我觉得身上暖洋洋的，给我带来了无限的放松和惬意。 　　随着降落伞绳索的收回，我的托伞之旅就告一段落了。这次的托伞之旅让我明白了：同一件事，你从不同的角度去看，将会收获的更多，得到的更多。不拘一格、放松自己会让旅行和生活充满新的体验。 伞六年级作文13 　　今天下午，李明走在回家的路上，看见天边聚起了一层层乌云，渐渐地把天空遮住了，看这样子，很快就要下雨了，送伞作文。李明见了，马上往家里跑，刚进家门，雷声轰隆隆地响，不一会儿，就下起了倾盆大雨。李明往窗外望去，雨点“啪啪啪”地打在玻璃上，雷声雨声响成一片，正当李明沉醉在这美丽的雨景中时，家里的电话响了，电话是妈妈打来的，妈妈和同事在李明学校前面的分叉路口，被大雨留在那里呢！让李明赶快送三把伞去，李明放下电话抱着伞向外跑去。 　　李明打着雨伞，手里抱着三把伞冒着大雨快速的走着。地上的雨水越来越多，打湿了李明的鞋子，李明没管鞋子湿不湿，脚步比开始更快了。快到分叉路口的时候，忽然看见一个小同学蹲在墙角下，因为雨下得大，他的全身已经湿透了，李明看了看怀里伞，想想妈妈和她的同事还等着我送伞去呢！想到这里，李明放慢的脚步又快了起来，可是才走了两步，李明又看了看躲在墙角的那个人，他也张着无助的眼睛看着李明，这时，李明什么也没想，飞快地跑到那个小男孩身边，对他说：“你没带伞吧？我把伞借给你。”说着李明把手里的伞递给她。小男孩站了起来，满怀感激地问：“我怎么还你呢？” 李明说：“你是这个学校的学生吗？”那个小男孩说：“我是三年级二班的。” 李明说：“我是这个学校五年的学生，明天我到你班上去取就是了。”小男孩感激的话还没说，李明已经飞快地消失在雨中。 　　李明来到妈妈面前的时候，李明的鞋子已经湿透了，妈妈把李明拿来的伞递给两位同事，同事走后，妈妈才发现少了一把伞。李明忙把在路上借伞的事告诉了妈妈，妈妈听了很高兴。李明和妈妈合打一把伞，慢慢地向家里走去。 伞六年级作文14 　　记得妈妈刚买回一盆伞竹时，我就被它吸引住了：每一片叶子似乎都是一片花瓣，细长细长的，在每根茎的顶端组成了一朵朵碧绿的花儿。在我家摆放的那么多盆花中，属它最与众不同，用“素雅”来形容是再好不过了。 　　开始，我只是喜欢伞竹那独特的外貌。但渐渐地，伞竹的品质也深深地感染了我。 　　老舍先生不是说过吗：“花虽然多，却没有奇花异草。我只养些好种易活，自己会奋斗的花草。”我想，伞竹就是这样“自己会奋斗的花草”吧！它当然不是什么“奇花异草”。在卖花老伯面前那些争奇斗艳、华丽富贵的花草中，它并不怎么起眼，被放在了一个角落里。可它仍旧吸引了不少过往的行人停下脚步静静地观赏。 　　我们一家三口的养花技术实在是不敢恭维。这点，我和老舍先生有同感。一些价格昂贵的南方花草，在我家是英雄无用武之地，总是盼不到开花的日子，有的还英年早逝。看着一个生命在自己手下死去，能开心得了吗？ 　　而伞竹，虽没有那么艳丽华贵，却有着顽强的生命力。一棵的生命完结了，变成像麦秆一样的东西，就马上会有新的一棵从原来的地方长出来。即使没有阳光和水的特殊照顾，它同样能够茁壮地成长。曾经有调皮鬼把伞竹的一片叶子打了几个结，伞竹默默地生长着，叶子长长了，结也就自己松动着开了。这不是令人惊叹的生命力么？ 　　我喜欢伞竹。喜欢它的特立独行，喜欢它的清丽脱俗，喜欢它的素雅，更喜欢它那顽强的生命力。 伞六年级作文15 　　我正在大姑家玩电脑，正入迷的时候，突然我的电话响了，原来是妈妈说让我回家吃饭。我从大姑家出来才发现，刚来的时候天空还特别晴朗，小鸟在树上唱着欢快的乐曲。可是现在却有了变化，来了一阵风，风里代着一丝凉意，树疯狂地摇摆着树枝，北方的天空出了乌云，乌云越来越密，看来一场大雨即将来临。 　　我急忙往家跑，可是跑出二道街。突然，一道闪电划破天空，它肆无忌惮地抽打着大地。此时似乎惊动了天神，天神正在怒吼。雨倾泻下来，雨点像炸弹一样，轰炸着大地，轰炸出的烟，往上空飘去，让人感到恐惧。 　　我忙跑到一个屋檐下避雨，想雨小一些再走，而雨没有小的意思而是越下越大。想打一辆车，可是没有钱，我想：如果一个人能借我一把伞该多好呀！再看看街上的行人都拿着伞急匆匆地走，没有人看我。 　　正在我焦急万分的时刻，忽然，我的头上出现了一把伞，一把像天空一样蓝的雨伞。我吃惊地往身后看。一位中年叔叔站在那里，他脸上挂着微笑，他的眼里充满慈祥的目光。“小朋友，我送你回家吧。”叔叔说。我没敢搭话。这时叔叔看出了我的心思，他拿出了手机，拔出了110，然后说：“你拿着如果我有任何不对的地方，你就报警。”我不好意思地摇摇头说“谢谢您！”我和叔叔走在了雨中，他的伞一直往我这边斜，我发现叔叔的左肩臂已经湿透，我心里淌着一股暖流。雨似乎小了一些，我们慢慢地走在路上，任凭雨点打在伞上，发出噼啪声，似一支轻音乐，清脆悦耳。 　　终于到家了，我说了一声“谢谢，叔叔。”叔叔向我笑了一下，走了。那把蓝色的雨伞融入了人流中，似一朵盛开的蓝色小花。 　　这时，雨停了，天边出现了一道彩虹。

杨正宸杨正洋杨正杰杨正瑞杨正博杨正瀚杨正驰杨正龙杨正辉杨正柏杨正豪杨正城杨正霖杨正明杨正伦杨正松杨正材杨正伟杨正浩杨正文杨正祺杨正轩杨正德杨正煊杨正野杨正然杨正涛杨正舟杨正强杨正啸杨正思杨正磊杨正傲杨正渊杨正昌杨正逸杨正南杨正鹏杨正远杨正佑杨正宇杨正彬杨正熙杨正楠杨正睿杨正欧杨正瑜杨正朋杨正诚杨正天杨正昊杨正超

不可能哟？哪有这样的呢？现在都什么年代了还要卖官？还把共产党放在眼里不？还把人民群众放在眼里吗？

有什么标准啊？100万以下算清官还是500万以下算清官？现在县区级的应该都不止100万了吧。

即时 重要

4月10日至5月23日，中央纪委监察部从全国纪检监察系统先进工作者标兵中选出北京市昌平区纪委常委沈长瑞、黑龙江大兴安岭地区纪委常委曹文华、河南省驻马店市纪委副书记杨正超、海南省第一纪检监察室原副主任林建智的妻子陈玲组成“忠诚卫士英模报告团”，先后在中央纪委监察部机关，北京、天津等9省市，中央直属机关和中央国家机关作了12场精彩报告，1万多人聆听了报告。是这个会议的结束语日月清天地，山河尽望春。全国广大纪检监察干部按照中央的部署和要求，大力发扬先进典型的时代精神，在新的征程上再创佳绩、再立新功。

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革命播放歌手：畸形儿语言：国语所属专辑：说唱阵地VOL.4发行时间：2010-11-23

一个好的名字可以起到很好的作用，不仅体现父母的命名技巧，还可以培养孩子的自信心。有什么办法可以给一个叫杨的宝宝打高分？使用反映男孩氛围的词语。父母都希望孩子能有一个好的发展，对男孩的期望更大。他们希望男生能成为不屈不挠的男人，让人们看到他们成熟的一面。所以在取名字的时候，他们可以从这方面考虑。用一些能体现男人阳刚之气的词就好。用公正、坚定、坚决、强硬、大胆、男、英、帅等词语起名字是好的。这不仅让名字很好听。借用自然风景的名字。我们都知道，一切自然景观都是大自然长期发展变化的产物，都是大自然鬼斧神工的雕琢。它们具有自然发生的特点，也能给人以心灵上的震撼感。自然界有很多场景。适合男生起名的词有雷，是否，山，海，河等。这些都能体现出威严的特征，以及男生的阳刚之气和气质。男孩的名字应该突出性格优势。每个人的性格都不一样，但是男生要有男人味。一个好男孩的名字可以通过突出性格优点来取得，这样的名字可以得到高分。你可以用真诚、真实、坚定、坚贞、厚、宽、仁、勤等词来给一个男孩命名。说明这个男生是个心地善良的人，意志力坚定，忠诚。这样的男生会被很多人喜欢。一个姓杨男孩的个案研究。最佳名字：杨浩词语的含义：郝：意思是明亮、鲜艳、洁白。用作人名，表示光明、纯洁、活力的意思；出自宋词：你要相信画堂绣阁，明月清风，忍受轻言放弃时间。让名字的含义和内涵更加丰富。出自唐诗：原来是一样的，只是你没有感觉到森林变了。让名字的含义和内涵更加丰富。出自成语：美貌和洁白的牙齿让名字更有意义和内涵。出自《楚辞》:李太浩右转，前朝费廉右转。让名字的含义和内涵更加丰富。出自《诗经》:为什么见君子不喜？杨之水，白石昊好。让名字的含义和内涵更加丰富。节奏字体：杨浩的发音是阳，哈，声调是阳平和去声。他的旋律优美，甜美，朗朗上口。字体：左右结构，左右结构，字体美观，笔画搭配合理，利于书写，美观。高分宝宝杨的名字推荐1)杨、杨成宇、杨、杨祖义、杨2)杨明廷、杨一伟、杨希圣、杨硕云、杨正超3)杨硕庭、杨、杨祖岳、4)杨、杨浩瑞、杨、杨东伟、杨诺生5)杨、杨泽涵、杨、杨、杨诺生6)杨宜生、杨、杨、杨和。7)杨宜生、杨、杨、杨、杨东刚8)杨、杨、杨祖红、杨森瑞、杨

一个好的名字可以起到很好的作用，不仅体现父母的命名技巧，还可以培养孩子的自信心。有什么办法可以给一个叫杨的宝宝打高分？使用反映男孩氛围的词语。父母都希望孩子能有一个好的发展，对男孩的期望更大。他们希望男生能成为不屈不挠的男人，让人们看到他们成熟的一面。所以在取名字的时候，他们可以从这方面考虑。用一些能体现男人阳刚之气的词就好。用公正、坚定、坚决、强硬、大胆、男、英、帅等词语起名字是好的。这不仅让名字很好听。借用自然风景的名字。我们都知道，一切自然景观都是大自然长期发展变化的产物，都是大自然鬼斧神工的雕琢。它们具有自然发生的特点，也能给人以心灵上的震撼感。自然界有很多场景。适合男生起名的词有雷，是否，山，海，河等。这些都能体现出威严的特征，以及男生的阳刚之气和气质。男孩的名字应该突出性格优势。每个人的性格都不一样，但是男生要有男人味。一个好男孩的名字可以通过突出性格优点来取得，这样的名字可以得到高分。你可以用真诚、真实、坚定、坚贞、厚、宽、仁、勤等词来给一个男孩命名。说明这个男生是个心地善良的人，意志力坚定，忠诚。这样的男生会被很多人喜欢。一个姓杨男孩的个案研究。最佳名字：杨浩词语的含义：郝：意思是明亮、鲜艳、洁白。用作人名，表示光明、纯洁、活力的意思；出自宋词：你要相信画堂绣阁，明月清风，忍受轻言放弃时间。让名字的含义和内涵更加丰富。出自唐诗：原来是一样的，只是你没有感觉到森林变了。让名字的含义和内涵更加丰富。出自成语：美貌和洁白的牙齿让名字更有意义和内涵。出自《楚辞》:李太浩右转，前朝费廉右转。让名字的含义和内涵更加丰富。出自《诗经》:为什么见君子不喜？杨之水，白石昊好。让名字的含义和内涵更加丰富。节奏字体：杨浩的发音是阳，哈，声调是阳平和去声。他的旋律优美，甜美，朗朗上口。字体：左右结构，左右结构，字体美观，笔画搭配合理，利于书写，美观。高分宝宝杨的名字推荐1)杨、杨成宇、杨、杨祖义、杨2)杨明廷、杨一伟、杨希圣、杨硕云、杨正超3)杨硕庭、杨、杨祖岳、4)杨、杨浩瑞、杨、杨东伟、杨诺生5)杨、杨泽涵、杨、杨、杨诺生6)杨宜生、杨、杨、杨和。7)杨宜生、杨、杨、杨、杨东刚8)杨、杨、杨祖红、杨森瑞、杨

断桥残雪 - 许嵩词：许嵩曲：许嵩寻不到花的折翼枯叶蝶永远也看不见凋谢江南夜色下的小桥屋檐读不懂塞北的荒野梅开时节因寂寞而缠绵春归后又很快湮灭独留我赏烟花飞满天摇曳后就随风飘远断桥是否下过雪我望着湖面水中寒月如雪指尖轻点融解断桥是否下过雪又想起你的脸若是无缘再见白堤柳帘垂泪好几遍寻不到花的折翼枯叶蝶永远也看不见凋谢江南夜色下的小桥屋檐读不懂塞北的荒野梅开时节因寂寞而缠绵春归后又很快湮灭独留我赏烟花飞满天摇曳后就随风飘远断桥是否下过雪我望着湖面水中寒月如雪指尖轻点融解断桥是否下过雪又想起你的脸若是无缘再见白堤柳帘垂泪好几遍

齐鲁网 2月2日 讯（记者 李媛）一转眼大年初六了，春节假期所剩无几，跟随着山东电视综艺频道的荧屏，我们已经狂欢了五天，大年初六晚18:35，让我们跟随着当红主持李鑫和崔璀，一起颤抖吧！因为，本期节目的录制地点设在雪地，更有人得到了“冰桶挑战”的新年“奖励”。 摁倒他人脱下袜子 “这味道真酸爽” 春节，讲究穿红色衣物，预示新的一年红红火火！大年初六的雪地上，“李鑫队”和“崔璀队”成员每人脚上都穿着两只红袜子，两人一组互相对抗脱袜子，率先脱下对方两只袜子的队员获胜，这场“有味道”的比拼也让明星们体验了一把雪地里光脚丫的酸爽！ 担任队长的李鑫和崔璀也展开了一场实力较量，胜负悬殊看似早有定夺，但意外总在不经意间发生。从李鑫龇牙咧嘴的表情就可推测两人比拼中的凶狠。不过，杨正超遇到文章，那画面，想不看都耐不住那颗好奇的心吧！本以为两位山东大汉的比拼会很“男人”，但从他们接受挑战的进步速度和表情就可以明显感受到，“威力”也就一般，但两人在雪地里的“甜蜜接触”足够抢戏，只听有位队员上气不接下气地说：“这味道真酸爽”！ 一句点评： 大年初六，一定要握紧遥控器，山东电视综艺频道为你呈现各位综艺明星的窘态时刻！ 即兴舞蹈 这画面太美我不敢看 来到济南的金象山乐园，录制本期《过年天天乐》节目，编导组应景地设计了一场别具一格的“招财进宝”大作战。游戏要求在音乐响起时，全体成员随音乐跳舞唱歌，音乐声结束后由导演喊出一个词语，全体成员需要立刻摆出相应姿势，姿势做错全体接受雪球暴击！ “我老韩要被这舞蹈给整懵了！”赛场狂人韩玉成所说的“舞蹈”难度系数还挺高，跳错了就要接受现场游客送来的“大元宝雪球”的惩罚。音乐起，只听导演要求作出“宋小宝、一字马、思考者、翘臀、啪啪打脸”等词汇的经典动作。如果你觉得这样的动作要求难为不了山东综艺的明星们，那导演之后要求跳出“一人饮酒醉、咱们屯里的人、boom沙卡拉卡”等流行音乐的舞蹈动作时，主持人崔璀惊呆的感叹“被这突如其来的财富砸的有点懵圈”。 而其他一众综艺明星刘光照、姚蓉蓉、韩玉成、张志波、文章等抛开自尊，表演达到忘我境界，舞姿各种没章法，表情各种不淡定。即使这样，他们也没逃过摄像师、道具师以及游客纷纷抛过来的雪球。雪地跳舞遭雪球，怎一个“惨”字如何？大年初六晚18：35《过年天天乐》之“冬日大作战”邀您目睹！ 一句点评 ：舞台上的综艺明星美得不要不要的，转战户外的他们面对游戏考验却仪态万千，果真“大招在后面”！ 雪地里赛速度 “跐溜打滑”都不是事 在节目组发布的预告片中，综艺明星们在雪地里激烈比拼玩速度的场面，足够逗乐众人。在“快乐拉力”游戏中，韩玉成无奈遇到了场上体积最大、吨位最重的文章，为了领先顶破保鲜膜，韩玉成巧做镇定，妙用“四两拨千斤”，一向喜欢搞怪的他，这次会为大家贡献出怎样的表情包呢？“大吨位”的文章魔性的笑声为何没有出现？ 值得一看的是，李鑫再次对抗崔璀时，为了获胜使出杀手锏，发挥起“大猩猩”的优势，求胜心强的崔璀直接倒地不起，眼看着就要获胜了，场上却发生了让李鑫欲哭无泪的一幕？“只能怪他鼻子被冻坏了！”大年初六晚18:35“冬日大作战”爆笑上演！ 雪地游戏“幸运接力”要求两队以接力的方式传递雪球，且传递过程中只可以使用脸和脖子，中途掉落雪球高度最先到达容器刻度的队伍获胜。玩这个游戏，脚底稳不稳最重要！为了护送雪球完好的进入器皿，两支队伍各出奇招，连拉带拽，还自创出“人体小拉车”，在关键时刻，为了一个雪球，全队人员抬起队员往目的地前进，即使脚底打滑、集体滚下山坡也奈何不了他们护送的雪球的决心，“团结就是力量”的场面相信你会笑着、哭着看下去！ 一句点评： 作为队长的李鑫，这次还能化险为夷吗？如此别致的环节设计相信你也会好奇不已吧！ 大年初六， 10位综艺明星雪地大作战，虽然身体被虐，但为您带来欢声笑语才是他们的心声！精彩内容，山东电视综艺频道为您倾情呈现。

男左女右 播放歌手：关淑怡语言：粤语所属专辑：Shirley"s Era要接吻 吻感不会像最初要细诉 听多几句便说饿生日怎过 竟要问我连那惊喜也懒得给我讲不过 便去躲我那个 要拖手至像拍拖要每晚 报导那日我怎过好像行差踏错想识破 从未学谅解体恤我工作已拖垮我我疑心有几多未说假说话 等於真有心定要知为何吸引 解心瘾别敏感 我紧 放心 有心总之不够细心最难求安稳最怕讲对白 似乱世佳人定要表白 肯为爱牺牲谁向左 向右 最後 同行全被爱情收禁我对镜 看多几眼便要催 该怪谁与老友 喝得多晚未怕累亲近多些他却睡去无法偷偷进驻他心里彷佛火 害怕水送我礼 赞少一句便斗嘴染了发 看漏眼是我不对不断缠扰下去 很风趣还用事业跟她比较逼我答出金句我疑心有几多未说假说话 等於真有心定要知为何吸引 解心瘾别敏感 我紧 放心 有心总之不够细心最难求安稳最怕讲对白 似乱世佳人定要表白 肯为爱牺牲谁向左 向右 最後 同行全被爱情收禁有些担忧未想她知道人家也为维护自尊 扮演独行侠都好你怕与女友比高我只讲责任 不懂讲挂心定要知为何吸引 解心瘾别敏感 我紧 放心 有心碰撞擦出好感 最难求专一间中一个人 也是对恋人定要表白 肯为爱牺牲谁向左 向右 最後 同行全被爱情牵引女对男 像敌人 先兴奋

实验：验证牛顿第一定律滑块在水平的气垫导轨上运动，如果加速度为零，即可得出滑块做匀速直线运动的结论，从而验证牛顿第一定律。但实验结果往往显示滑块做的并不是匀速运动，而是减速运动。这是因为滑块在导轨上运动时，尽管有气垫的漂浮作用，但导轨与空气对滑块的阻力还是无法完全避免的。当导轨的一端垫高而斜置时，滑块的下滑力明显大于上述两种阻力，因此可以采用外推的方法来得到所需要的结论。实验装置如图所示。如果滑块上的挡光片宽度为d，通过1、2两个光电门时的挡光时间分别为和，那么滑块通过两个光电门时的速度分别为、，测量出两个光电门之间的距离s，即可求出滑块的加速度，从图中可看出，滑块的加速度，所以当L不变时，a正比于h。改变h，测得一系列不同的a，然后作出a-h图线。如果a-h直线外推过原点，就是说当h=0时，a=0，即验证了牛顿第一定律。实验中应注意，h不能调得太小。因为h太小时，前面所说的导轨阻力和空气阻力将表现得明显起来。(实验结果和讨论）某次实验中s=75.0cm，d=1.00cm。

　　古往今来，对于“秋”，或讴歌，或诅咒；或因它而寓之于意，或借它而寄之以情。时有古今，地有南北，意有厚薄，于是“秋”也就显示不同的姿、色、声、味来。郁达夫在《故都的秋》中，通过独特的表现手法，表现出了“秋”独特的风姿，独特的色彩，独特的音响，独特的韵味，独特的意境。《故都的秋》中的“秋”是这样的秋：“特别地来得清，来得静，来得悲凉。”这“清”“静”“悲凉”，便是故都北平的秋在作家意念上的总投影，它构成了文章的基调和底色。就全文看，作者意在颂秋，为什么一开始就在读者感情上涂上一层悲凉的色彩呢？是不是违反了生活的逻辑？不，这种“清、静、悲凉”正是故都秋的特色，是作者着力表现的东西，因为这色彩本身就是一种美。一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷落之感，正是郁达夫当时的心境 .　　《故都的秋》，作者以深情的的感触，及细腻的的描绘给读者勾勒出一幅北国秋景图，使读者禁不住要爱上故都的秋了。　　这堪称是一篇描写秋情、秋韵的美文。《故都的秋》是作者对北国之秋的深情颂歌。　　文章一开头就紧紧扣住故都的秋“清、静、悲凉”之特点来描写故都的“秋味”、“秋意”，以抒发自己的“秋情”。如他写“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想尝一尝这秋，这故都的秋味”。这里对北国之秋的深厚之情溢于言表，当然，不逢北国之秋犟劲十余年了。更是作者热盼北国之秋的急切所在。　　为了引起读者的共鸣，对故都之秋那份神往之因，作者选择了具有代表性和富有特色的秋花、秋草、秋蝉、秋雨、秋实等景物，把故都之秋烘托的绚丽而彩姿，那清静且悲凉之情韵，含蓄且坚韧的品格，自然而然抓住了读者的心弦。接着笔锋一转，写到南国之秋像“二十四桥的明月、钱塘江秋潮、普陀山的凉雾、荔枝湾的残荷”等等，“可是色彩不浓，回味不永”。这巧妙的对比，都是为了渲染作者对故都的那份赤子之爱，而这不正是作者对大好河山的热爱和颂扬吗？　　作者在对北平秋的“色”“味”“意境”和“姿态”的描绘中，寄寓了眷恋故都自然风物的情愫和对美的执著追求，流露出一种沉静、寡淡的心境。语言清新淡远，蕴含着色彩感和韵律美，体现了郁达夫散文的独特个性和美学价值。　　由主观感受和客观描绘的统一而形成的和谐的色彩感和画面美，是《故都的秋》的第一个特色。　　色彩，作为美学上的概念，具有两个方面的内容：自然界的万事万物，无不带有自身的某种色彩，我们不妨称它为客观色彩；客观存在反映到人的意念上来，它的色彩便带有一定的主观性，我们称它为主观色彩。这两种色彩在郁达夫的笔下交相辉映，相得益彰。　　秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。　　这“清”“静”“悲凉”，便是故都北平的秋在作家意念之上的总投影，它构成了文章的基调和底色。读者也许会提出这样一个问题：就全文看，作者意在颂秋，为什么一开始就在读者感情上涂上一层悲凉的色彩呢？是不是违反了生活的逻辑？不，这种清、静、悲凉正是故都秋的特色，是作者着力表现的东西，因为这色彩本身就是一种美的表现。刘勰在《文心雕龙·物色》中说：“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉。”是说人的情感随外物变化而变化，春景使人畅怀，暮秋令人感伤。具有这种感情色彩的语句，《故都的秋》中，还有很多：　　扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。　　秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产……　　如果说用“细腻”来形容“灰土上留下来的”“扫帚的丝纹”还勉强有点客观性的话，那“清闲”“落寞”则完全是主观的、意念上的了。一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷落之感，正是郁达夫当时的心境。由于在客观事物的描绘中融进了作家的情绪，自然要觉得落寞和悲凉，和故都北平一样，作者的感情上也蒙上了一层淡淡的秋意。　　在评论古人悲秋时，文章写道：　　足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。　　将上述富有主观色彩的词语汇集起来：清、清闲——恬静安谧，这是故都秋的“清”；细腻、幽远——幽静深邃，这是秋的“深沉”；落寞、衰弱、萧条——萧条凄凉，这是秋的“悲凉”。郁达夫用他的情感绘画出了一幅细腻深沉的主观意境图，它构成了文章的骨架。读者可在对秋色、秋味，秋的意境和秋的姿态的体味中，感受作品美的力量。优秀的散文作者，往往注意创造诗一般的意境，但大多在对客观生活的描绘中完成，郁达夫却注重从主观感受上来展示北平秋的特色，恐怕是一般人难以企及的。　　如果把以上的主观色彩称为“理智的思索”，需要借助读者的文学素养和一定的鉴赏能力才可完成的话，那么，也可以把《故都的秋》对客观色彩的描绘称为“自然的再现”，它直接诉诸读者的感官。这篇散文，对于自然风物，既没有浓妆艳抹的涂饰，也没有对色彩层次的刻意雕琢，只是在生活的底片上稍事点染，便把自然力赋于北平秋天的种种神韵和盘托出给了它的读者，既映衬出秋的底色，又和谐着文间的基调。你看：　　就是在皇城人海之中……早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声……说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。　　这是一幅巨大的画面，带有立体的美感。碧绿辽阔的天空作了画的背景；地面上，五颜六色的牵牛花荟萃成流光泛彩的野花圃；天与地之间，间或出现一两只白色或瓦灰色的驯鸽，点缀在一大片的空白中间，显得疏密得体，浓淡相宜，可与天工媲美。坐在院子里的人，手捧茶碗，举头望碧空，俯身撷牵牛，耳边不时传来驯鸽的飞声，画面有静有动，绘声绘色，秋的美、秋的情趣完全融合在蓝天白花之中。这种清淡中略带一点“野味”的情调，体现出故都秋的质朴美和原始美。从表面看，作者只是信笔而至的点缀，其实作者对色彩的选配是颇具匠心的。这幅画面选用的大多是些“冷色”，如青、蓝、灰、白等等，以此来显示深沉、淡泊的特征。若改用红、黄、橙等“热色”，就破坏了主观色彩的协调和统一，冲淡了故都秋特有的风味和精神。它是作家审美观点在文学作品中的反映。　　再看对枣树的描写：　　在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完……的七八月之交，是北国的清秋的佳日。　　这节是以枣子颜色的变化，来写季节特征的，是从动的角度描绘色彩的。读者可依靠文中色彩的细微变化展开想像，从而认识事物。很显然，前面的画面是由空间的若干色点来组成的。枣子由淡绿到微黄再到红完，无疑是一条线上的色彩，宛如物理学上的光谱图，轻度的差异都能分辨出来。若不是对事物观察得细致，感触得入微，是难以如此准确表现出来的。　　《故都的秋》像一块晶莹的玻璃，还透射出了一些不曾着色的颜色，请看：　　早晨起来，泡一碗浓茶……　　从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光……　　最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草……　　西北风就要起来了。北方便是尘沙灰土的世界……　　上面几句，并没有直接表现色彩的词句，但由于作者将一些具有某种色彩的特征性事物展示给了读者，读者可以根据作品的艺术境界，加上自己对生活的观察体验，给事物“补”上它的色彩(客观或主观的)。不是吗？透过上面的叙述，人们会在脑海里呈现出金灿灿的阳光和枯黄的小草的形象；看到沙尘灰土的飞扬，读者也会和作者一样，生出“朔风动劲草，边马有归心”的冷落荒凉的悲感。文章的内容也在不断地向内部开拓，逐渐显示出它的深度。再如“廿四桥的明月”“普陀山的凉雾”“荔枝湾的残荷”等等，也同样具有这种特征。　　韵律感和音乐美，在《故都的秋》中表现得比较强烈。韵律本是诗歌的专门术语，这里借以揭示这篇散文的诗意美。　　关于散文的自然韵律，郁达夫在《中国新文学大系·散文二集·导言》里，作过明确的阐述。他说：“在散文里，那种王渔洋所说的神韵，若不以音律的死律而讲，专指广义的自然韵律……却也可以有；因为四季的来复，阴阳的配合……无一不合于自然的韵律的。”这就是说，自然万物的运动都在自觉或不自觉地遵循着某种规律和节奏，这便是一种自然的韵律，作为描绘自然风物的散文，自然是可以具备这一美学特征的。郁达夫写《故都的秋》时，正是为“良友”图书公司编选散文二集的前夕，因而这篇作品是较好地体现着这种艺术主张的。　　先看作品对秋雨的描写：　　在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了……　　再看对槐树的描写：　　像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。　　读了这两段，谁不觉得作者在写诗？在娓娓的叙述之中，创造了无穷的诗意。首先作者选择的事物，具有诗意，其中有动(凉风、落雨、云逝)有静(灰沉沉的天，无声无息的落蕊)，亦情亦景。行文像轻轻飘浮的白云，又像叮咚作响的山泉，自然的韵律和音乐的节奏融化在平静细腻的描绘中。王渔洋所说的“神韵”也巧妙地蕴藉在“息列索落”的秋雨中，蕴藉在“微细柔软”的落蕊里，或有声或无声，或状物或寄情，字里行间暗暗地渗透了秋的意味，秋的情调。这是自然界里最美的一种韵律。　　诗歌的声韵和节奏，加强了《故都的秋》的音乐美。“江南，秋当然也是有的；但草木/凋得/慢，空气/来得/润，天的颜色/显得/淡……”上面三句，结构相同，动词后面均辅以结构助词“得”，形式整齐划一，有一种整体的美感。作谓语的形容词，“慢”“润”“淡”，表现的都是平淡细腻的意味。它们又都是响亮的音节。“慢”(màn)“润”(rùn)“淡”(dàn)声调相同，前后两字又叶韵，这样读起来声韵铿锵，语势贯通，具有很强的音乐感。托尔斯泰曾经说过：“一个修饰语用得有力，其结果不但被修饰的词，而且连动词甚至插入语也显得十分强劲有力。”(《论创作》)由于《故都的秋》里很多词语具有这个特点(如上文的“润”“淡”等)，读起来显得很有节奏。再看下面：“在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的/芦花，钓鱼台的/柳影，西山的/虫唱，玉泉的/夜月，潭柘寺的/钟声。”作者把这些名胜用一个个偏正词组整齐地排列起来，回旋往复，像一串珠玑那样，有着明丽轻快的韵律和节奏。　　一切景语皆情语。这篇散文“物”“我”之间完美的交融和统一，显示了作家卓越的艺术才华。它既是对北平秋的客观描绘，又是作者当时心情的折射，在郁达夫大量的写景抒情散文中，是很有特色的一篇。

区别如下：空调群控将所有的可控设备通过网络连接到中央控制中心，通过在空间内、空调设备内、管道内安放的各种感测元件，掌握运行中的各种数据。然后依据科学的控制策略做出判断，并对各部件进行控制操作，使各部件协作一致，进而达到更好的节能和环境控制(包括温度，湿度，C02含量等)的手段。BA系统全称楼宇设备自控系统，是以一台微机为中心，由符合工业标准的网络，对分布于监控现场的区域智能分站(即DDC)进行连接，通过特定的末端设备，实现对楼宇机电设备集中监控和管理的专业楼宇自动化控制系统。

效力待定的合同变为有效的合同。效力待定的合同的确定，取决于享有追认权的第三人在一定的期限内的追认2、效力待定的合同变为。如果效力待定的合同没有经过追人权人的追认或者追认权人拒绝追认，合同就自始无效。相对人可以催告法定代理人自收到通知之日起一个月内予以追认。如果有追人权的人拒绝追认或者在一个月后还不追认的，合同就无效了。3、法律还赋予了善意的相对人有撤销的权利。就是善意的相对人自知道自己与对方订立的合同是效力待定的合同，并且还未经过追认的，善意的相对人有撤销的权利。撤销应当以通知的形式作出。法律依据：《》第一百四十五条，限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有效;实施的其他民事法律行为经法定代理人同意或者追认后有效。相对人可以催告法定代理人自收到通知之日起三十日内予以追认。法定代理人未作表示的，视为拒绝追认。民事法律行为被追认前，善意相对人有撤销的权利。撤销应当以通知的方式作出。《民法典》第一百七十一条，行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后，仍然实施代理行为，未经被代理人追认的，对被代理人不发生效力。相对人可以催告被代理人自收到通知之日起三十日内予以追认。被代理人未作表示的，视为拒绝追认。行为人实施的行为被追认前，善意相对人有撤销的权利。撤销应当以通知的方式作出。行为人实施的行为未被追认的，善意相对人有权请求行为人履行债务或者就其受到的损害请求行为人赔偿。但是，赔偿的范围不得超过被代理人追认时相对人所能获得的利益。相对人知道或者应当知道行为人无权代理的，相对人和行为人按照各自的过错承担责任。

智能模拟机器视、听、触、感觉及思维方式的模拟：指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，智能搜索，定理证明，逻辑推理，博弈，信息感应与辨证处理。学科范畴人工智能是一门边沿学科，属于自然科学、社会科学、技术科学三向交叉学科。涉及学科哲学和认知科学，数学，神经生理学，心理学，计算机科学，信息论，控制论，不定性论，仿生学，社会结构学与科学发展观。研究范畴语言的学习与处理，知识表现，智能搜索，推理，规划，机器学习，知识获取，组合调度问题，感知问题，模式识别，逻辑程序设计，软计算，不精确和不确定的管理，人工生命，神经网络，复杂系统，遗传算法人类思维方式，最关键的难题还是机器的自主创造性思维能力的塑造与提升。应用领域机器翻译，智能控制，专家系统，机器人学，语言和图像理解，遗传编程机器人工厂，自动程序设计，航天应用，庞大的信息处理，储存与管理，执行化合生命体无法执行的或复杂或规模庞大的任务等等。值得一提的是，机器翻译是人工智能的重要分支和最先应用领域。不过就已有的机译成就来看，机译系统的译文质量离终极目标仍相差甚远；而机译质量是机译系统成败的关键。中国数学家、语言学家周海中教授曾在论文《机器翻译五十年》中指出：要提高机译的质量，首先要解决的是语言本身问题而不是程序设计问题；单靠若干程序来做机译系统，肯定是无法提高机译质量的；另外在人类尚未明了大脑是如何进行语言的模糊识别和逻辑判断的情况下，机译要想达到“信、达、雅”的程度是不可能的。

　　为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“加快教育信息化进程”要求，积极探索推进区域教育信息化的创新模式，切实加快推进我区教育信息化工作，全面提高我区教育信息资源的应用水平和效益，根据省教育厅《关于申报2014年教育信息化试点项目的通知》(湘教通〔2014〕141号)文件精神，为了保证建设项目如期实施，特制定本实施方案，教育信息化试点工作实施方案。 　　一、概述 　　1.项目名称：县域内整体推进“三通”建设机制创新 　　2.基本情况：大通湖区濒临东洞庭湖，历来被称为湖南省边远艰苦地区，是于2000年8月由原大通湖、千山红、金盆、北洲子四大国营农场及大通湖渔尝南湾湖军垦农场改制成立的一个新区。新区现辖5个乡镇，1个办事处，总人口13.6万。全区现有中小学校20所，在职教师650人，在籍学生8420人。五十年的农场体制严重阻碍了农场教育的发展。新区成立后，区委、区管委逐年加大投入改善办学条件，经历2008-2010年三年帮扶共建与2008-2013年的合格学校建设，我区教学条件不断改善，现有多媒体教室20个，计算机教室20个，镇中学以上学校接入了8M光纤，其他村小接入了4M宽带，实现较低档次的校校通。2013年完成了区一中、河坝镇中心完孝沙堡洲三所学校50个教学班的“班班通”建设。因地域、待遇等诸多因素造成我区长期师资薄弱，教师年龄、科目结构严重不合理，教育发展不均衡。今年计划建成高规格的城域网，全区20所学校全部接入1000M光纤，实现“宽带网络校校通”， 全面完成其余“班班通”150个教室的建设任务，实现并实施优质教育资源“班班通”，网络空间学习“人人通”，提升教师信息素养与网络研修能力，解决我区教育资源不均衡的问题，创新教育信息化与教育教学深度融合的新模式，提高教学质量。 　　3.指导思想：以《教育信息化十年发展规划》为指导，以《湖南省教育信息化三年行动计划(2013-2015年)》(湘教发〔2013〕24号)为指南，坚持信息技术与教育教学实践深度融合的核心理念，按照“分阶段、分步骤、分层次”的原则，整合各种资源，探索推进区域教育信息化的创新模式，彻底解决我区基础教育资源不均衡的问题，提高全区教育信息化整体水平，促进教育管理向智能化转型，为“数字大通湖”建设打好基础，提升大通湖区整体形象。 　　4.工作目标及期限：落实全国教育信息化工作会议部署的“三通两平台”建设任务,利用3年时间，按照“政府引导、企业参与、学校应用、服务驱动”的教育信息化推进机制，初步建立“机制健全、设施完备、资源充足、应用广泛、效益显著”的教育信息化体系, 积极探索推进区域教育信息化的政策措施、体制机制和改革创新模式。我区建设三年计划两年完成，然后在全区实现优质资源全覆盖，加强教育信息化与教育教学深度融合，积极探索信息化在优化教育环境、摸索信息化教育规律、深化教育教学改革、改革教育管理与服务、改变人才培养模式等方面的创新性作用，真正让信息技术对教育教学产生革命性影响，促进公平、提高教育教学质量。 　　5.经费来源：坚持政府投入为主，形成多渠道资金投入保障新机制。其中，每年年初预算时，按学校公用经费的10%设立信息化建设专项经费，实行专户专账管理。 　　二、工作内容 　　(一)宽带网络校校通 　　1.建设大通湖区教育城域网。建设大通湖区教育城域网(教育网络中心)，在大通湖区社会发展局建设中心机房，该中心集网络平台、信息发布、资源建设、网络教学、远程培训、视频会议、技术服务等功能于一体。以中心机房为核心，接入互联网，光纤连接全区20所学校，实现校际间的互联互通，实现优质资源的共享。全区学校均达1000M光纤进校，1000M到班，真正实现“宽带网络校校通”。逐步建成区、学校为一体的大通湖区教育城域网网络服务体系，实现大通湖区教育管理的信息化、现代化。使之成为益阳市乃至全省具有影响力的县市级数字化现代远程教育中心。 　　2.规范推进校园网建设。乡镇中心小学以上学校已接入8M光纤，其他小学接入4M宽带，无法满足办公与教学需要。今年将每个教室、办公室、功能室全部布上网络端口，1000M光纤入室，建设完善的校园局域网，实现“宽带网络校校通”，优质资源“班班通”。推进校园网络达标建设，各校全部设置主控室，配备专业路由器、交换机和服务器，统一机柜，统一标识;网线布设到班级、备课室，学校网络覆盖每个教学及办公场所，能满足教学办公需要。到2015年止，积极创造条件，乡镇中心小学以上学校实现无线宽带网络全覆盖。校园网部署“班班通”集中管理、教研备课、校本资源等基本应用平台，提高校园网使用效益。 　　3.加快推进网络环境建设。2013年，区一中、河坝镇中心完孝沙堡洲学校共50个教学班实现多媒体教学设备“班班通”，镇中学、中心完小建好了设备基本完备的多媒体报告厅，全区各学校均也有计算机教室，2014年，全区中小学实现多媒体教学设备“班班通”。建立教师电子备课室，全部接入宽带，区一中和镇中心学校建立公共资源管理平台。 　　(二)优质资源“班班通” 　　要积极推进新媒体、新技术进课堂，实现中小学校班班都配有以计算机或交互式电子白板或触控式教学一体机为主体的多媒体教学设备，具备电视节目接收、课件播放、网络浏览及互动教学等功能，全区各学校全部实现优质资源“班班通”。 　　在教育城域网的基础上，建设大通湖基础教育资源网，并与省基础教育资源网实现无缝对接，数据共享。通过多种形式和途径整合教育教学资源，开展基础教育资源应用教学研讨活动。在“班班通”工程建设中，首先要升级学校的网络宽带接入方式，全部以局中心机房拖出的1000M光纤进校，为学校提供快速、稳定、安全的网络环境。其次，要建设学校基础网络环境，实现学校所有办公室、功能室、教室都能够通过校园网访问互联网，初步形成数字化校园网络环境。利用湖南省基础教育资源网、现代教育技术网等平台，镇中心校以上学校完成校本资源库框架设计和管理平台部署，并对现有教育教学资源(含光盘资源)进行整合。积极鼓励教师充分利用省级教育资源公共服务平台，探索运用专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等形式将优质教育资源与课堂教学的深度融合，实现“优质教育资源班班通”。 　　2015年初，建设大通湖区基础教育资源网，区一中、各镇中学心校建立自己的资源服务器及资源平台，完成各校资源共享，提供丰富的校本资源，优质学校能提供网络课程，能满足学生个性化学习需求。 　　(三)网络学习空间“人人通” 　　完成实名制网络师生学习空间建设。鼓励教师和学生拥有个人的网络学习空间，构建网络环境下的自主学习、互助学习的教育新模式，实现信息技术与教育教学的深度融合。 　　1.推广教师网络研修活动。加大网络学习空间在教师研修、资源共享、互动教学、教学管理等方面的力度，加快普及专职教研员、培训教师和名师骨干引领的网络研修活动，遴选部分优秀教师建立网络工作室。专任教师网络教研空间实名注册并开展研修活动的人数2014年底达到100%。 　　2.推进网络学习空间建设。充分利用计算机室和信息技术优势，2014年实现100%的高中学生建立自己的学习空间，2015年完成100%的初中学生学习空间建设，形成以学生为主体的自主学习的教育方式改革，提高教育教学的质量和效率，规划方案《教育信息化试点工作实施方案》。 　　(四)教师队伍建设 　　1.教师队伍建设。加大对教师信息技术管理及应用能力的培训。根据教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，将教师教育技术能力培训纳入中小学教师继续教育的重要内容，建立一套科学、合理的教师教育技术能力建设体系。完善培训基地和主讲教师培训队伍，多形式、多渠道、多层次针对不同应用层次的管理人员、教学人员和技术人员适时开展培训。使全体教师会应用信息化设备，数字教学资源和使用网络空间，达到想用、会用、活用。 　　2.建设专业化技术支撑队伍。健全各级各类学校信息化教育机构和工作队伍，保障教育信息化工作落实。区一中、各镇中小学成立信息化中心，其负责人相当于处室主任。中心小学以上学校应至少配备专职电教维护人员1人，12个班以上规模的学校按每增加12个班增配1人。学校应根据需要选聘若干信息技术教学应用骨干教师，作为电教中心或电教组兼职人员，负责应用研究指导和资源建设任务。持续开展信息技术人员能力培训，重视新媒体新技术研究，建立全区信息技术骨干教师队伍，提高技术引领和服务支撑能力。 　　3.提高教师信息技术应用水平。以推广交互课堂、网络研修、资源应用为重点，采取多种方法和手段帮助教师有效应用信息技术，更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量。开展信息技术与学科教学的深度融合研究，探索构建信息化环境下高效课堂长效机制。举办“班班通”交互课堂观摩评比活动，逐步提高多媒体课时覆盖率。到2014年底，中心小学以上学校信息技术与教学融合的"学科覆盖率达100%，教师参与面达90%，课时覆盖率达60%。 　　三、具体措施 　　(一)积极推进多媒体设备进课堂 　　实现中小学校每个普通教室都配有以计算机、交互式电子白板、教学一体机等为主体的多媒体教学设备，具备电视节目接收、课件播放、网络浏览等功能;根据需要设置计算机教室、多功能报告厅、学科专用教室、科技活动教室、音像教材资料制作室等专业教室，能满足相关教学活动的需要。 　　(二)大力提高教师教育技术能力 　　加快实施教师教育技术能力培训，通过在线教学服务平台，促进全区中小学校能利用公共信息资源实现网络备课、网络教研、网络辅学、网络德育等服务;100%的中小学教师能利用多媒体进行教育教学活动，提升素质教育质量;全面实施“下乡进校”中小学教师教育技术能力培训。 　　(三)搭建区域信息化网络平台 　　充分利用建设中的教育城域网，逐步搭建起集信息发布、行政办公、业务管理、互动交流等功能为一体的教育电子政务平台，以及具有资源交换、精品课程、远程教学、自主学习和考试评估等功能的在线教学服务平台，建成有一定影响的教育电子政务门户网站，全区各校均建立自己的网站。 　　(四)加强信息资源整合、开发和利用 　　按照“分类建设、分布存储、共建共享”的原则，加快建设学校、县市教育信息资源库，建立完善的现代远程教育资源服务体系。一是组建一支由一线学科教师、学科教研员、教育技术专家、教育专家和技术开发人员组成的“五结合”资源建设梯队;二是各学校对教师开发的资源进行收集和整理，创建校本资源库，实现优质教育资源共享，形成“人人有资源，资源人人用”的良好局面;三是引入“教育社区”概念，通过教育社区实现城乡教师互学、互通、互动的网络学习环境。 　　(五)推进“湖南省教育信息化试点校”的创建工作 　　2014年，创建“湖南省教育信息化试点校”。进一步加强对教育信息化试点校的管理，加强对河坝镇中心完卸以信息技术推动“高效课堂”建设》试点工作的指导，真正发挥试点校的示范带动功能。 　　(六)保障学生信息素养的评价与提升 　　全面普及信息技术教育，以信息素养的养成和促进学生学习方式的转变为立足点，改进、完善信息技术教育教材，建立学生信息技术应用能力考试制度，大力提高中小学生的信息技术应用意识和能力。提高师生的信息素养，培养师生运用信息技术解决学习和生活中的实际问题。 　　四、进度安排 　　按照“点上探索与面上推广相结合”的基本原则，用2年时间，分三个阶段推进上述重点工作。 　　(一)初始阶段(2013年11月-2014年4月) 　　认真学习贯彻全省推进教育信息化工作有关文件精神，研究制定、完善我区加快推进教育信息化改革实施方案，召开全区教育信息化工作会议，各镇中心校成立专门的教育信息中心，由各镇中心校组织各学校以信息技术教研组为主体、由学校校长、抓教学的副校长、教导主任为领导组建学校信息化工作领导小组。由各镇中心校信息中心清查和统计教育信息化设备的装备和使用情况，并上报区教育信息化办。各校要及时出台本校的教育信息化建设实施方案。按方案要求完成本年度教育信息化基础设施建设。 　　(二)实施阶段(2014年5月–2014年10月) 　　全面启动方案中的所有项目，重点实施管理体制改革及基本建设项目，使我区在教育信息化管理体制上有所创新，在数字化教育环境建设上达到我省教育信息化建设目标。 　　(三)总结阶段(2014年11月-12月) 　　进一步完善管理体制及基本设施建设，重点抓好教师培训、教学应用、教育科研、技术支持、运行维护等方面工作。同时，对我区教育信息化建设工作进行全面总结，对我市在推进教育信息化工作中成绩突出的单位和个人给予表彰。 　　五、保障措施 　　(一)加强组织领导 　　成立大通湖区教育信息化建设工作领导小组，名单如下： 　　组 长：陈铁军(副区长) 　　副组长：易永恒(社会发展局局长) 　　成 员：袁伏良(区计划财政局局长) 　　莫新辉(社会发展局常务副局长) 　　伍年春(社会发展局教育副局长) 　　徐美军(局信息办主任) 　　肖清林(局项目办主任) 　　温 静(局教育核算中心) 　　肖宇庭(局电教仪器装备主任) 　　戴群联(局信息化办管-理-员) 　　领导小组下设办公室，由伍年春任办公室主任，办公地点设区社会发展局，日常工作由局信息化办负责。 　　(二)明确工作职责 　　要在健全组织机构、改革管理体制的基础上，进一步明确工作职责，全区教育信息化工作如规划与方案制定、基础网络设施建设管理、教育信息资源建设管理、教师新媒体新技术培训、信息技术与学科整合等方面工作，经领导小组研究同意后，由社会发展局信息化办统一实施，并制定相关责任制度，做到明确职责，分工合理，确保全区教育信息化改革试点工作有序开展。 　　(三)建立稳定、规范、均衡的教育信息化投入机制 　　按照“政府主导、分级投入、多方筹措、均衡发展”的原则，切实保障教育信息化建设的投入。一是积极争取地方财政支持，二是各学校在公用经费中不低于10%列支信息化建设和维护经费，并不断提高投入比例。督促学校将专项资金用于信息技术设备维护及教育信息化试点工作。三要克服“重硬件，轻软件”的倾向，适度加大软件资源和培训投入;四是引入多方合作的建设模式，拓宽教育信息化经费筹措渠道和项目建设空间。 　　(四)建立实验基地,发挥辐射功能 　　依托我区现有的“班班通”试点学校为契机，在河坝镇中心完小建立教育信息化发展长效机制探索的试点学校，开展《以信息技术推动“高效课堂”建设》的实践探索，大力开展教育信息化的实验研究工作，从而形成一套可操作、可推广的经验，并进一步发挥试点学校的示范辐射功能。 　　(五)建立培训制度,强化全员培训 　　完善按公用经费的5%建立培训专户的预算体制，其中25%专款用于教育技术能力的培训，确保培训经费得到保障。制订教师教育技术能力培训三年规划，建立健全全区教师的全员培训制度,按照“分级、分层、分步”的原则，采用区、校两级联动的培训模式,通过教育技术能力下乡进校培训、多媒体“班班通”教学培训、参加省多媒体教育软件制作培训等多种形式相结合的办法,分别对全区中小学校长、信息化骨干教师、学科教师、管理人员等开展培训工作。 　　(六)强化督导评估，建立奖惩机制 　　制定全区学校信息化评估细则，把学校信息化建设纳入全区学校考核、教师绩效考核、教育督导内容。建立和完善奖惩机制，每年定期召开全市教育信息化工作会议，对在教育信息化改革试点工作中认真负责、成效显著的学校及个人给予表彰奖励，反之要追究领导及责任人的责任。 　　六、社会经济效益分析 　　项目实施以后，区域教育信息化的成效得以突现。 　　1.有利于促进教育资源均衡化。区域教育信息化项目实施以后，随着教育管理信息化的有序推进，教学管理改革得到有力支撑，城镇学校与农村薄弱学校的教育资源能够得到共享，实现校际间的互联互通，有效整合、共享全区中小学的优质教育教学资源，实现全区教育资源的均衡化，整体提高全区的教学质量;降低全区学校管理成本，促进教育决策科学化、公共服务系统化、学校管理规范化，实现大通湖区教育管理的信息化、现代化。 　　2.广大教师信息素养得到极大提高。计算机的配备、快速的网络以及丰富的教学资源库，为教师备课、学习、资源查寻和观摩交流带来了极大的便利。 　　3.网络研修能力得到提高。经常性的大范围异地校际教研、优质课交流、学术报告和工作会议得以实现。教师普遍具有利用信息技术进行教学改革和终身学习的意识和能力，积极参与区域网络协作教研活动;能利用信息技术记录和反思自己的专业发展过程。 　　4.课堂教学结构、方法、手段发生变革。学生自主学习的时间、空间得到拓展，信息量极大丰富，现代教育技术与学科教学逐步由整合走向融合。50岁以下的教师都能进行信息化环境下的教学设计，能利用信息技术对教学资源、教学活动、教学过程进行有效管理，能熟练使用网络教学平台开展课堂教学。

如何加盟一家服装店：1、项目咨询：加盟商充分考察了解服装市场，确定合适的加盟品牌。再以拨打加盟电话、网上留言等方式向意向服装品牌加盟总部咨询加盟合作事项，并索取项目政策资料。2、实地考察：加盟商到服装品牌加盟总部进行实地项目考察，并与工作人员进行业务交流，进一步确定加盟意向。3、加盟申请：加盟商填写并提交加盟申请表，并连同相关资料和信息一起提交给品牌加盟总部进行审核。4、资质审核：服装品牌加盟总部会及时对加盟商的资质进行审核，以确认加盟商的合作资格。5、签订合同：总部审核通过的话，双方确认考察结果无争议，即可正式签订合同。同时，加盟商按照合同条款规定，向总部交纳相应费用。

离了婚，我和孩子的户口怎么办？很多离婚的夫妻已经分崩离析，希望彻底分清界限，再无瓜葛。说说常见的户口问题。1、离婚时，是否可以提出诉求要求对方迁出户口呢？离婚时，要求对方迁出户口的诉讼请求，法庭将予以驳回。必须明确：离婚与户口问题适用的法律完全不一样！离婚纠纷是解决同等双方主体之间的争议问题，而户口问题是公民一方向行政机关申请办理的事项。因此，解决户口问题并不需要通过民事诉讼途径解决。2、离婚后，一方户口一定要迁出吗？离婚后，户口是否迁出可选择。你们对户口不迁出一事能够达成一致，那么户籍依然可以继续留在同一户口本上。这是因为，夫妻办理离婚手续时，民政部门会在户口簿上盖离婚章，证明你们已解除婚姻关系。如果你们在离婚协议中有关于户口迁出的约定，或者在判决书上有户口迁出的条款，又或者户主一方明确不同意另一方继续留在自家户口的，必须迁出户口。3、离婚后，是否必须把户口迁回原户籍呢？离婚后，迁出户口一方，可以迁回结婚前原户籍所在地或现在的经常居住地，也可以选择自行另立门户或再婚后再迁出。无论是另立门户，还是迁回原户籍、现在的经常居住地，都需要你事先了解清楚当地公安局户籍部门关于户口迁出、迁入的流程和手续，符合当地公安局户籍部门的条件后，再准备好材料进行办理。4、离婚时，子女户口必须随取得抚养权的一方吗？离婚时，子女户口可以选择跟随其中一方。如果子女未满18周岁，需由父母代办理一系列的户口迁移手续。而如果年满18周岁的子女，可以自己去户籍部门办理。而且也有选择另立门户的权利，除了可以选择迁移至父母其中一方户籍处，也可以选择自行办理单独立户的手续。子女的户口可以随着协商，或者判决、调解确定抚养权归属的一方走，尤其未成年子女。由于我国自古以来对教育的重视，处于接受教育黄金时期的未成年子女尤为重要。因此，在选择孩子跟哪一方户口时，可以优先从教育问题上考虑。

山洪的拼音：shān hónɡ。指山区溪沟中发生的暴涨洪水。山洪具有突发性，水量集中流速大、冲刷破坏力强，水流中挟带泥沙甚至石块等，常造成局部性洪灾。山字最早见于金文，其本义是地面上由土石构成的隆起的部分，因为山是高耸的而引申出“大”的含义，又引申出坟墓、隐居之处等含义。我国山洪灾害有特点由于处在东亚季风区，横跨多纬度带，我国降水时空分布差异很大，年际变率高，洪涝灾害存在显著的地区差异。同时，作为一个多山的国家，山区（主要包括山地、丘陵和高原）面积约占我国国土总面积的三分之二，加之复杂的地质地貌、多样的气候和密集的人口，导致我国山洪灾害有明显的地域性。

国务院关于印发事业单位工作人员养老保险制度改革试点方案的通知国发〔2008〕10号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：国务院同意劳动保障部、财政部、人事部制订的《事业单位工作人员养老保险制度改革试点方案》（以下简称《试点方案）)，现予印发。建立完善的事业单位工作人员养老保险制度，是加快建立覆盖城乡居民社会保障体系的重要举措，直接关系事业单位工作人员切身利益，涉及面广，政策性强，必须先行试点，积累经验，积极稳妥地推进。国务院决定，在山西省、上海市、浙江省、广东省、重庆市先期开展试点，与事业单位分类改革试点配套推进。未进行试点的地区仍执行现行事业单位退休制度。试点地区和有关部门要充分认识做好试点工作的重大意义，切实加强领导，周密部署，妥善处理好改革前后退休人员待遇水平的平稳衔接，确保试点工作顺利进行。劳动保障部、财政部、人事部、中央编办要组成试点工作小组，加强对试点工作的协调和指导，及时总结试点经验，不断完善改革方案。各试点地区要按照《试点方案》制订具体的实施方案，报国务院批准后实施。要注意研究试点过程中出现的新情况、新问题，并积极探索解决问题的办法，重要情况及时报告。二00八年三月十四日事业单位工作人员养老保险制度改革试点方案根据党的十七大和十六届三中、五中、六中全会精神，为完善社会保障体系，保证事业单位改革顺利进行，促进人员流动，保障退休人员墓本生活，制订本方案。一、改革的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，根据分类推进事业单位改革的需要，遵循权利与义务相对应、公平与效率相结合、保障水平与经济发展水平及各方面承受能力相适应的原则，逐步建立起独立于事业单位之外，资金来源多渠道、保障方式多层次、管理服务社会化的养老保险体系。二、改革的主要内容（一）实行社会统筹与个人账户相结合的基本养老保险制度。基本养老保险费由单位和个人共同负担，单位缴纳基本养老保险费（以下简称单位缴费）的比例，一般不超过单位工资总额的20%，具体比例由试点省（市）人民政府确定，因退休人员较多、养老保险负担过重，确需超过工资总额20％的，应报劳动保障部、财政部审批。个人缴纳基本养老保险费（以下简称个人缴费）的比例为本人缴费工资的8%，由单位代扣。个人工资超过当地在岗职工平均工资300％以上的部分，不计入个人缴费工资基数；低于当地在岗职工平均工资60％的，按当地在岗职工平均工资的60％计算个人缴费工资基数。按本人缴费工资8％的数额建立基本养老保险个人账户，全部由个人缴费形成。做实个人账户的起步比例为3%，以后每年提高一定比例，逐步达到8％。有条件的试点省（市）可以适当提高起步比例。个人账户储存额只能用于本人养老，不得提前支取。参保人员死亡的，其个人账户中的储存余额可以继承。（二）基本养老金的计发办法。本方案实施后参加工作、个人缴费年限（含视同缴费年限，下同）累计满15年的人员，退休后按月发给基本养老金。基本养老金由基础养老金和个人账户养老金组成，退休时的基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1％。个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数，计发月数根据本人退休时城镇人口平均预期寿命、本人退休年龄、利息等因素确定。（详见附件）本方案实施前参加工作、实施后退休且个人缴费年限累计满15年的人员，按照合理衔接、平稳过渡的原则，在发给基础养老金和个人账户养老金的基础上，再发给过渡性养老金。具体标准由各试点省（市）人民政府确定，并报劳动保障部、财政部备案。本方案实施后达到退休年龄但个人缴费年限累计不满15年的人员，不发给基础养老金；个人账户储存额一次性支付给本人，终止基本养老保险关系。本方案实施前已经退休的人员，继续按照国家规定的原待遇标准发放基本养老金，参加国家统一的基本养老金调整。（三）建立基本养老金正常调整机制。为使事业单位退休人员享受经济社会发展成果，保障其退休后的基本生活，根据职工工资增长和物价变动等情况，国务院统筹考虑事业单位退休人员的基本养老金调整。（四）建立职业年金制度。为建立多得次的养老保险体系，提高事业单位工作人员退休后的生活水平，增强事业单位的人才竞争能力，在参加基本养老保险的基础上，事业单位建立工作人员职业年金制度。具体办法由劳动保障部会同财政部、人事部制定。（五）逐步实行省级统筹。进一步明确省、市、县各级人民政府的责任，建立健全省级基金调剂制度。具备条件的试点省（市）可从改革开始即实行省级统筹；暂不具备条件的，可实行与企业职工基本养老保险相同的统筹层次。三、改革的保障措施（一）加强基本养老保险基金管理。事业单位基本养老保险基金单独建账，与企业职工基本养老保险基金分别管理使用，待条件具备时，与企业职工墓本养老保险基金统一管理使用。基金纳入社会保障基金财政专户，实行收支两条线管理，保证专款专用。基金按照国家规定管理和投资运营，确保安全，实现保值增值。要做好事业单位养老保险登记和缴费申报工作，切实加强基金征缴，做到应收尽收。各级财政要积极调整财政支出结构，加大社会保障资金投入，确保基本养老金按时足额发放。（二）做好养老保险关系转移工作。事业单位工作人员在同一统筹范围内流动时，只转移养老保险关系，不转移基金。跨统筹范围流动时，在转移养老保险关系的同时，个人账户基金随同转移。事业单位工作人员流动到机关或企业时，其养老保险关系转移办法按照劳动保障部、财政部、人事部、中央编办《关于职工在机关事业单位与企业之间流动时社会保险关系处理意见的通知》（劳社部发印[2001]13号）规定执行。（三）逐步实行社会化管理服务。按照建立和完善独立于企事业单位之外的社会保障体系的要求，提高事业单位社会保险社会化管理服务水平，基本养老金实行社会化发放。继续加强街道、社区劳动保障工作平台建设，加快老年服务设施和服务网络建设，为退休人员提供更多更好的服务。（四）提高社会保险管理服务水平。试点地区可根据事业单位工作人员养老保险制度改革的实际需要，适当充实社会保险经办机构工作人员和经费，为社会保险机构提供相适应的工作条件。社会保险机构要进一步加强能力建设，完善管理制度，制订和规范业务流程，实现规范化、信息化和专业化管理，不断提高工作效率和服务质量。（五）加强组织领导。事业单位工作人员养老保险制度改革情况复杂，涉及面广，政策性强，各试点地区人民政府和有关部门要高度重视，加强领导，周密部署，精心组织，结合当地实际情况，认真做好实施工作。劳动保障部、财政部、人事部、中央编办要通力合作，密切配合，加强与试点省（市）的联系与沟通，切实做好事业单位工作人员养老保险制度改革试点的指导工作。四、改革的适用范围本方案适用于分类改革后从事公益服务的事业单位及其工作人员。个人账户养老金计发月数表退休年龄计发月数40233412304222643223442204521646212472084820449199501955119052185531805417555170561645715858152591456013961132621256311764109651016693678468756965扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

【实验内容与步骤】：一、气垫导轨的水平调节调节导轨水平的程度是做好实验的关键。如导轨上装有水平仪，可调节螺母观察水平仪显示状态。当导轨水平时，滑块在水平方向上所受的合外力为零，此时滑块静止，或者作匀速直线运动，但是，因为气轨的加工不可能绝对平直，滑块也难以完全静止，如轻轻推一下滑块，则滑块从一端向另一端运动，先后通过2个光电门的时间 和 应相等，由于空气阻力，滑块速度缓慢减小，经过后一个光电门的时间总比经过前一个光电门的时间长，经仔细调节，使滑块经过2个光电门的时间相差不超过1％，至少在朝滑轮方向运动时满足这一要求，这时可视为导轨已调水平。二、加速度的测量启动气源向气轨送气，用清洁的棉纱沾酒精擦拭导轨表面及滑块内表面。1、把2个相同的光电门放在导轨的不同位置，并按要求与数字毫秒计连接。接通毫秒计电源，聚光灯泡发出的光束正好照在光敏管狭缝上，接通气源，使装有挡光板的滑块可以在导轨上自由运动。调节导轨上的单脚螺丝，使滑块在导轨上小范围内缓慢地来回运动（不是总朝一个方向），这时导轨基本调平。轻轻推动滑块，使之获得一定的速度，滑块从一端向另一端运动时，顺次通过2个光电门（返回时顺序相反），从毫秒计上先后读出滑块经过2个光电门的时间 和 。2、将数字毫秒计的计时方式开关置于A档位置，在捣鬼一端地脚螺丝下面垫上厚度为h的垫块，将滑块置于导轨的最高点，并使其自由滑下，记录滑块经过两光电门的时间间隔t1和t2。重复上述侧五次并记录数据（加速度的测量要求保证初始条件不变）。3、用游标卡尺测量档光片的宽度 并记录；4、测出两光电门之间距离s并记录；5、关闭毫秒计，取下滑块，关闭气泵，将一起整理复原。注意事项:气轨是一种高精度实验装置，导轨表面和滑块内表面有较高的光洁度，且配合良好。因此，各组导轨和滑块只能配套使用，不得与其他组调换，实验中要严防敲碰、划伤导轨和滑块（特别是滑块不能掉在地上）；不得在未通气时就将滑块在导轨上滑动，以免擦伤表面；使用完毕，先将滑块取下再关气源；导轨和滑块表面有污物或灰尘时，可用棉纱沾酒精擦拭干净；导轨表面气孔很小，易被堵塞，影响滑块运动，通入压缩空气后要仔细检查，发现气孔堵塞，可用小于气孔直径的细钢丝轻轻捅通；实验完毕，应将轨面擦净，用防尘罩盖好。

除法竖式书写步骤如下：先写被除数，再写一横在被除数上面，然后在一横的左端写一撇，最后在一撇的左边写除数！除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数。以72除以6为例，竖式如下：关于除法的运算性质1、被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。2、除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。3、除法的性质：被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。例如：300÷25÷4=300÷(25×4)=300÷100=3。