金融债券的主要种类有什么

1、金融债券的发行主体必须为金融机构，例如银行、证券公司等，并要得到央行的许可。即使是企业发行的金融债券，也需经过银行或证券公司才能发行。金融债券表示的是银行等金融机构与金融债券持有者之间的债权债务关系。2、金融债券一般不记名、不挂失，但可以抵押和转让。3、我国金融债券的发行对象主要为个人，利息收入可免征个人收入所得税和个人收入调节税。4、金融债券的利息不计复利，不能提前支取，延期兑付亦不计逾期利息。5、金融债券的利率固定，一般都高于同期储蓄利率。6、我国发行的金融债券所筹集的资金一般都专款专用，如建设银行曾发行的投资债券，其主要用途就是为国家的大、中型建设项目筹措资金。

1、在我国，金融债券是指银行和非银行金融机构所发行的金融债券，主要包括：商业银行次级债券、证券公司债、证券公司短期融资债券、保险公司次级债券、混合资本债券。2、这里的次级债指的并不是信用评级，而是清偿顺序，商业银行次级债的清偿顺序一般在其他负债之后，但是先于商业银行的股权资本。3、金融债券的安全性排在政府债券之后，但是又排在企业债、公司债之前，其利率一般略高于同期银行定期存款利率。

　　金融债是由银行和非银行金融机构发行的债的介质体，在英、美等欧美国家，金融机构发行的债介质体归类于公司债券。在我国及日本等国家，金融机构发行的债介质形式称为金融债券。能够较有效地解决银行等金融机构的资金来源不足和期限不匹配的矛盾。 　　 什么是金融债券 　　金融债是由银行和非银行金融机构发行的债的介质体，在英、美等欧美国家，金融机构发行的债介质体归类于公司债券。在我国及日本等国家，金融机构发行的债介质形式称为金融债券。能够较有效地解决银行等金融机构的资金来源不足和期限不匹配的矛盾。 　　 简介 　　金融债券是由银行和非银行金融机构发行的债券。 　　在英、美等欧美国家，金融机构发行的债券归类于公司债券。在我国及日本等国家，金融机构发行的债券称为金融债券。 　　金融债券能够较有效地解决银行等金融机构的资金来源不足和期限不匹配的矛盾。 　　一般来说，银行等金融机构的资金有三个来源，即吸收存款、向其他机构借款和发行债券。 　　存款资金的特点之一，是在经济发生动荡的时候，易发生储户争相提款的现象，从而造成资金来源不稳定；金融债券的资信通常高于其他非金融机构债券，违约风险相对较小，具有较高的安全性。所以，金融债券的利率通常低于一般的企业债券，但高于风险更小的国债和银行储蓄存款利率（而且发行金融债券不用缴纳存款准备金）。 　　 优势 　　向其他商业银行或中央银行借款所得的资金主要是短期资金，而金融机构往往需要进行一些期限较长的投融资，这样就出现了资金来源和资金运用在期限上的矛盾，发行金融债券比较有效地解决了这个矛盾。债券在到期之前一般不能提前兑换，只能在市场上转让，从而保证了所筹集资金的稳定性。 　　同时，金融机构发行债券时可以灵活规定期限，比如为了一些长期项目投资，可以发行期限较长的债券。因此，发行金融债券可以使金融机构筹措到稳定且期限灵活的资金，从而有利于优化资产结构，扩大长期投资业务。由于银行等金融机构在一国经济中占有较特殊的地位，政府对它们的运营又有严格的监管，因此，金融债券的资信通常高于其他非金融机构债券 　　 种类 　　按不同标准，金融债券可以划分为很多种类。最常见的分类有以下两种： 　　（1）根据利息的`支付方式金融债券可分为附息金融债券和贴现金融债券。如果金融债券上附有多期金融债息票，发行人定期支付利息，则称为附息金融债券；如果金融债券是以低于面值的价格贴现发行，到期按面值还本付息，利息为发行价与面值的差额，则称为贴现金融债券。比如票面金额为1000元，期限为1年的贴现金融债券，发行价格为900元，1年到期时支付给投资者1000元，那么利息收入就是100元，而实际年利率就是11.11%（即<1000-900>/900*100%）。按照国外通常的做法，贴现金融债券的利息收入要征税，并且不能在证券交易所上市交易。 　　（2）根据发行条件金融债券可分为普通金融债券和累进利息金融债券。普通金融债券按面值发行，到期一次还本付息，期限一般是1年、2年和3年。普通金融债券类似于银行的定期存款，只是利率高些。累进利息金融债券的利率不固定，在不同的时间段有不同的利率，并且一年比一年高，也就是说，债券的利率随着债券期限的增加累进，比如面值1000元、期限为5年的金融债券，第一年利率为9%，第二年利率为10%，第三年为11%，第四年为12%，第五年为13%。投资者可在第一年至第五年之间随时去银行兑付，并获得规定的利息。 　　此外，金融债券也可以像企业债券一样，根据期限的长短划分为短期债券、中期债券和长期债券；根据是否记名划分为记名债券和不记名债券；根据担保情况划分为信用债券和担保债券；根据可否提前赎回划分为可提前赎回债券和不可提前赎回债券；根据债券票面利率是否变动划分为固定利率债券、浮动利率债券和累进利率债券；根据发行人是否给予投资者选择权划分为附有选择权的债券和不附有选择权的债券等。 　　 发展形势 　　中国政策性银行发行的金融债，其收益率曾一度比国债高出约90个基点，但这个利差就开始大幅缩水。从隐含税率的角度来看，政策银行金融债，特别是十年以上的长期品种，如今的投资价值已经相当有限，而在油价上调后国内通胀走势的扑朔迷离，更增添了金融债投资风险。 　　作为国开行商业化改革的重要一步。国家开发银行股份有限公司有望月底挂牌成立，市场忌惮已久的政策性银行的商业化改制可能就此迈出实质性步伐，金融债收益率也可能面临更大的波动。 　　中央国债登记公司提供的收益率曲线数据显示，10年期金融债收益率周四报5.0162%，而同期限的国债收益率为4.3358%，二者利差68个基点（bp），而这一利差在二月份最高还在89bp附近。

1、专用性，发行金融债券筹集的资金，一般情况下是专款专用，用于定向的特别贷款。 2、集中性，在筹资权利方面，发行金融债券是集中的，它具有间断性，而且有一定的规模限额。 3、高利性，在筹资成本方面，金融债券一般利率较高，相对来说成本较大。 4、流动性，在流通转让方面，金融债券不能提前兑取，但它作为一种债券，一般不记名，不挂失，可以抵押，可以在证券市场上流通转让。

你好，金融债券是指银行及非银行金融机构依照法定程序发行并约定在一定期限内还本付息的有价证券。

你好，金融债券是指银行及非银行金融机构依照法定程序发行并约定在一定期限内还本付息的有价证券。金融债券品种主要有政策性金融债券、商业银行债券、证券公司债券、保险公司次级债务、财务公司债券几种。

发行债券是发行人以借贷资金为目的，依照法律规定的程序向投资人要约发行代表一定债权和兑付条件的债券的法律行为。债券发行是证券发行的重要形式之一。是以债券形式筹措资金的行为过程通过这一过程，发行者以最终债务人的身份将债券转移到它的最初投资者手中。债券是依照法定程序发行，约定在一定期限内还本付息的有价证券。债券是国家或地区政府、金融机构、企业等机构直接债券向社会借债筹措资金时，向投资者发行，并且承诺按特定利率支付利息并按约定条件偿还本金的债权债务凭证。

　　金融债券，是一种有价证券，是表明债务、债权关系的一种凭证。金融债券中包括的常见种类有很多。接下来就由我为你详细介绍金融债券的相关种类吧。　　金融债券的常见分类 　　(一)政策性金融债券 　　政策性金融债券是政策性银行在银行间债券市场发行的金融债券。政策性银行包括：国家开发银行、中国进出口银行、中国农业发展银行。金融债券的发行也进行了一些探索性改革：一是探索市场化发行方式;二是力求金融债券品种多样化。 　　(二)商业银行债券 　　(1)商业银行金融债券：金融机构法人在全国银行间债券市场发行。 　　(2)商业银行次级债券。商业银行次级债券是指商业银行发行的、本金和利息的清偿顺序列于商业银行其他负债之后，先于商业银行股权资本的债券。 　　(3)混合资本债券。 　　《巴塞尔协议》并未对混合资本工具进行严格定义，仅规定了混合资本工具的一些原则特征，而赋予各国监管部门更大的自由裁量权，以确定本国混合资本工具的认可标准。 　　混合资本债券是一种混合资本工具，它比普通股票和债券更加复杂。我国的混合资本债券是指商业银行为补充附属资本发行的、清偿顺序位于股权资本之前但列在一般债务和次级债务之后、期限在15年以上、发行之日起10年内不可赎回的债券。 　　按照现行规定，我国的混合资本债券具有四个基本特征： 　　第一，期限在15年以上，发行之日起l0年内不得赎回。 　　第二，混合资本债券到期前，如果发行人核心资本充足率低于4%，发行人可以延期支付利息。 　　第三，当发行人清算时，混合资本债券本金和利息的清偿顺序列于一般债务和次级债务之后、先于股权资本。 　　第四，混合资本债券到期时，如果发行人无力支付清偿顺序在该债券之前的债务或支付该债券将导致无力支付清偿顺序在混合资本债券之前的债务，发行人可以延期支付该债券的本金和利息。 　　(三)证券公司债券 　　2004年10月，经商中国证监会和中国银监会，中国人民银行制定并发布《证券公司短期融资券管理办法》。证券公司短期融资券是指证券公司以短期融资为目的，在银行间债券市场发行的约定在一定期限内还本付息的金融债券。 　　(四) 保险 公司次级债务 　　2004年9月29日，中国保监会发布了《保险公司次级定期债务管理暂行办法》。保险公司次级定期债务是指保险公司经批准定向募集的、期限在5年以上(含5年)、本金和利息的清偿顺序列于保单责任和其他负债之后、先于保险公司股权资本的保险公司债务。该办法所称保险公司，是指依照中国法律在中国境内设立的中资保险公司、中外合资保险公司和外资独资保险公司。中国保监会依法对保险公司次级定期债务的定向募集、转让、还本付息和信息披露行为进行监督管理。 　　与商业银行次级债务不同的是，按照《保险公司次级定期债务管理暂行办法》，保险公司次级债务的偿还只有在确保偿还次级债务本息后偿付能力充足率不低于l00%的前提下，募集人才能偿付本息;并且，募集人在无法按时支付利息或偿还本金时，债权人无权向法院申请对募集人实施破产清偿。 　　(五)财物公司债券 　　2007年7月，中国银监会下发《企业集团财务公司发行金融债券有关问题的通知》，明确规定企业集团财务公司发行债券的条件和程序，并允许财务公司在银行间债券市场发行财务公司债券。 　　中央银行票据简称央票，是央行为调节基础货币而直接面向公开市场业务一级交易商发行的短期债券，是一种重要的货币政策日常操作工具，期限通常在3个月-3年。 　　金融债券的概念 　　发行机构 　　金融债券是由银行和非银行金融机构发行的债券。在英、美等欧美国家，金融机构发行的债券归类于公司债券。在中国及日本等国家，金融机构发行的债券称为金融债券。 　　作用 　　金融债券能够较有效地解决银行等金融机构的资金来源不足和期限不匹配的矛盾。一般来说，银行等金融机构的资金有三个来源，即吸收存款、向其他机构借款和发行债券。存款资金的特点之一，是在经济发生动荡的时候，易发生储户争相提款的现象，从而造成资金来源不稳定;向其他商业银行或中央银行借款所得的资金主要是短期资金，而金融机构往往需要进行一些期限较长的投融资，这样就出现了资金来源和资金运用在期限上的矛盾，发行金融债券比较有效地解决了这个矛盾。债券在到期之前一般不能提前兑换，只能在市场上转让，从而保证了所筹集资金的稳定性。同时，金融机构发行债券时可以灵活规定期限，比如为了一些长期项目投资，可以发行期限较长的债券。因此，发行金融债券可以使金融机构筹措到稳定且期限灵活的资金，从而有利于优化资产结构，扩大长期投资业务。 　　风险利率 　　由于银行等金融机构在一国经济中占有较特殊的地位，政府对它们的运营又有严格的监管，因此，金融债券的资信通常高于其他非金融机构债券，违约风险相对较小，具有较高的安全性。所以，金融债券的利率通常低于一般的企业债券，但高于风险更小的国债和银行储蓄存款利率。 　　金融债券的区别 　　同时商业银行资金的来源，同样起着扩大信贷资金规模的作用，金融债权与存款之间在行为方式和功能等方面有一定的差异。 　　(1)筹资的目的不同 吸收存款在一定意义上是全面扩大银行资金来源的总量，而发行债券则着眼于增长长期资金来源和满足特定用途的资金需要。 　　(2)筹资机制不同 吸收存款是经常性的、无限额的，而金融债券的发行是集中的、有限额的。在存款市场上，商业银行在很大程度是处在被动地位，存款规模取决于存款者的意愿，因而存款市场属于买方市场性质。而发行性金融债券的主动权在银行手中，因而它属于卖方市场，是银行的“主动负债”。 　　(3)筹资的效率不同 由于金融债券的利率高于存款的利率，对客户具有较强的吸引力，因而其筹资的效率在一般情况下高于存款。 　　(4)所筹集资金的稳定性不同 金融债券一般都具有明确的偿还期，因而资金的稳定性强;存款的期限具有较大的弹性，即便是定期存款，在特定的状况下也可提前支取，因而资金的稳定性较差。 　　(5)资金流动性不同 金融债券一般不记名，有广泛的二级市场流通转让，具有较强的流动性。而存款，一般都是记名式的，资金一旦转化为存款，债权债务关系便被固定在银行和客户之间，因而资金的流动性差。 　　(6)吸收存款受到的准备金率的影响，而金融债券获得的资金则不受其影响。 猜你喜欢： 1. 我国发行的债券种类 2. 金融债券的风险与原因 3. 中国金融债券发展史是什么 4. 什么叫次级金融债券 5. 购买金融债券有哪些方法 6. 金融企业债券买卖如何纳税

包括证券公司债券、商业银行的次级债券、保险公司次级债券、证券公司短期融资债券、混合资本债券。我们知道金融债是指银行及其他金融机构所发行的债券，期限一般为3~5年，跟我们平常见到的普通金融债并没有什么区别。现在有很多骗子和骗子公司打着金融债对不了解的投资者进行招摇撞骗。因此我们在投资的过程中一定要谨慎，要去正规的平台，以防被骗。

按照不同的划分方式，债券可分为不同种类。主要的划分方式有12种，对应的种类如下。一、按发行主体划分1.政府债券政府债券是政府为筹集资金而发行的债券。主要包括国债、地方政府债券等，其中最主要的是国债。2.金融债券金融债券是由银行和非银行金融机构发行的债券。3.公司（企业）债券在国外，没有企业债和公司债的划分，统称为公司债。在我国，企业债券是按照《企业债券管理条例》规定发行与交易、由国家发展与改革委员会监督管理的债券，在实际中，其发债主体为中央政府部门所属机构、国有独资企业或国有控股企业，因此，它在很大程度上体现了政府信用。二、按财产担保划分1.抵押债券抵押债券是以企业财产作为担保的债券，按抵押品的不同又可以分为一般抵押债券、不动产抵押债券、动产抵押债券和证券信托抵押债券。2.信用债券信用债券是不以任何公司财产作为担保，完全凭信用发行的债券。政府债券属于此类债券。三、按债券形态分类1.实物债券（无记名债券）实物债券是一种具有标准格式实物券面的债券。它与无实物票卷相对应，简单地说就是发给你的债券是纸质的而非电脑里的数字。2.凭证式债券凭证式国债是指国家采取不印刷实物券，而用填制“国库券收款凭证”的方式发行的国债。3.记帐式债券记帐式债券指没有实物形态的票券，以电脑记帐方式记录债权，通过证券交易所的交易系统发行和交易。四、按是否可转换划分1.可转换债券可转换债券是指在特定时期内可以按某一固定的比例转换成普通股的债券，它具有债务与权益双重属性，属于一种混合性筹资方式。2.不可转换债券不可转换债券是指不能转换为普通股的债券，又称为普通债券。由于其没有赋予债券持有人将来成为公司股东的权利，所以其利率一般高于可转换债券。五、按付息的方式划分1.零息债券零息债券，也叫贴现债券，是指债券券面上不附有息票，在票面上不规定利率，发行时按规定的折扣率，以低于债券面值的价格发行，到期按面值支付本息的债券。2.定息债券固定利率债券是将利率印在票面上并按期向债券持有人支付利息的债券。3.浮息债券浮动利率债券的息票率是随市场利率变动而调整的利率。六、按能否提前偿还划分1.可赎回债券可赎回债券是指在债券到期前，发行人可以以事先约定的赎回价格收回的债券。2.不可赎回债券不可赎回债券是指不能在债券到期前收回的债券。七、按偿还方式不同划分1.一次到期债券一次到期债券是发行公司于债券到期日一次偿还全部债券本金的债券。2.分期到期债券分期到期债券可以减轻发行公司集中还本的财务负担。八、按计息方式分类1.单利债券单利债券指在计息时，不论期限长短，仅按本金计息，所生利息不再加入本金计算下期利息的债券。2.复利债券复利债券与单利债券相对应，指计算利息时，按一定期限将所生利息加入本金再计算利息，逐期滚算的债券。3.累进利率债券累进利率债券指年利率以利率逐年累进方法计息的债券。累进利率债券的利率随着时间的推移，后期利率比前期利率更高，呈累进状态。九、按债券是否记名分类1.记名公司债券在公司债券上记载持券人姓名或名称的债券。2.无记名债券没有在公司债券上记载持券人姓名或名称的债券。十、按是否盈余分配分类1.参加公司债券债权人除享有到期向公司请求还本付息的权利外，还有权按规定参加公司盈余分配的债券，为参加公司债券。2.不参加公司债券。债权人放弃使用参加公司盈余分配的债券项目，为不参加公司债券。十一、按募集方式分类1.公募债券指向社会公开发行，任何投资者均可购买的债券，向不特定的多数投资者公开募集的债券，它可以在证券市场上转让。2.私募债券是指向与发行者有特定关系的少数投资者募集的债券，其发行和转让均有一定的局限性。私募债券的发行手续简单，一般不能在证券市场上交易。公募债券与私募债券在欧洲市场上区分并不明显，可是在美国与日本的债券市场上，这种区分是很严格的，并且也是非常重要的。十二、按能否上市分类1.上市债券可在证券交易所挂牌交易的债券，为上市债券。2.非上市债券。没有在证券交易所挂牌交易的债券，为非上市债券。扩展资料尽管债券种类多种多样，但是在内容上包含了相同的基本要素。这些基本要素具体包括：1.债券面值指的是债券的票面价值，是发行人对债券持有人在债券到期后应偿还的本金数额，也是企业向债券持有人按期支付利息的计算依据。债券的面值与债券实际的发行价格并不一定是一致的，发行价格大于面值称为溢价发行，小于面值称为折价发行，等价发行称为平价发行。2.偿还期指的是指企业债券上载明的偿还债券本金的期限，即债券发行日至到期日之间的时间间隔。公司要结合自身资金周转状况及外部资本市场的各种影响因素来确定公司债券的偿还期。3.付息期指企业发行债券后的利息支付的时间。它可以是到期一次支付，或1年、半年或者3个月支付一次。在考虑货币时间价值和通货膨胀因素的情况下，付息期对债券投资者的实际收益有很大影响。到期一次付息的债券，其利息通常是按单利计算的；而年内分期付息的债券，其利息是按复利计算的。4.票面利率指债券利息与债券面值的比率，是发行人承诺以后一定时期支付给债券持有人报酬的计算标准。债券票面利率的确定主要受到银行利率、发行者的资信状况、偿还期限和利息计算方法以及当时资金市场上资金供求情况等因素的影响。5.发行人名称指明债券的债务主体，为债权人到期追回本金和利息提供依据。注意：债券票面的基本要素在发行时并不一定全部在票面印制出来。例如，在很多情况下，债券发行者是以公告或条例形式向社会公布债券的期限和利率。参考资料：百度百科—债券

金融债券是由银行和非银行金融机构发行的债券。在英、美等欧美国家,金融机构发行的债券归类于公司债券。在我国及日本等国家,金融机构发行的债券称为金融债券。 金融债券能够较有效地解决银行等金融机构的资金来源不足和期限不匹配的矛盾。一般来说,银行等金融机构的资金有三个来源,即吸收存款、向其他机构借款和发行债券。存款资金的特点之一,是在经济发生动荡的时候,易发生储户争相提款的现象,从而造成资金来源不稳定；向其他商业银行或中央银行借款所得的资金主要是短期资金,而金融机构往往需要进行一些期限较长的投融资,这样就出现了资金来源和资金运用在期限上的矛盾,发行金融债券比较有效地解决了这个矛盾。债券在到期之前一般不能提前兑换,只能在市场上转让,从而保证了所筹集资金的稳定性。同时,金融机构发行债券时可以灵活规定期限,比如为了一些长期项目投资,可以发行期限较长的债券。因此,发行金融债券可以使金融机构筹措到稳定且期限灵活的资金,从而有利于优化资产结构,扩大长期投资业务。由于银行等金融机构在一国经济中占有较特殊的地位,政府对它们的运营又有严格的监管,因此,金融债券的资信通常高于其他非金融机构债券,违约风险相对较小,具有较高的安全性。所以,金融债券的利率通常低于一般的企业债券,但高于风险更小的国债和银行储蓄存款利率。 按不同标准,金融债券可以划分为很多种类。最常见的分类有以下两种： (1)根据利息的支付方式,金融债券可分为附息金融债券和贴现全融债券。如果盆融债券上附有多期息票,发行人定期支付利息,则称为附息金融债券；如果金融债券是以低于面值的价格贴现发行,到期按面值还本付息,利息为发行价与面佰的差额,则称为贴现债券。比如票面金额为1000元,期限为1 年的贴现金融债券,发行价格为900元,1年到期时支付给投资者1000元,那么利息收入就是100元, 而实际年利率就是11．11%。 按照国外通常的做法,贴现金融债券的利息收入要征税,并且不能在证券交易所上市交易。 (2)根据发行条件,金融债券可分为普通金融债券和累进利息金融债券。 普通金融债券按面值发行,到期一次还本付息,期限一般是1年、2年和3年。 普通金融债券类似于银行的定期存款,只是利率高些。累进利息金融债券的利率不固定,在不同的时间段有不同的利率,并且一年比一年高,也就是说,债券的利率随着债券期限的增加累进,比如面值1000无、期限为5年的金融债券,第回年利率为9%,第二年利率为10%,第三年为11%,第四年为12%,第五年为13%。投资者可在第一年至第五年之间随时去银行兑付,并获得规定的利息。 此外,金融债券也可以像企业债券一样,根据期限的长短划分为短期债券、中期债券和长期债券；根据是否记名划分为记名债券和不记名债券；根据担保情况划分为信用债券和担保债券；根据可否提前赎回划分为可提前赎回债券和不可提前赎回债券；根据债券票面利率是否变动划分为固定利率债券、浮动利率债券和累进利率债券；根据发行人是否给予投资者选择权划分为附有选择权的债券和不附有选择权的侦券等。

按发行主体划分： 政府债券：政府债券是政府为筹集资金而发行的债券。主要包括国债、地方政府债券等，其中最主要的是国债。 金融债券：金融债券是由银行和非银行金融机构发行的债券。 公司（企业）债券：在国外，没有企业债和公司债的划分，统称为公司债。在我国，企业债券是按照《企业债券管理条例》规定发行与交易、由国家发展与改革委员会监督管理的债券，在实际中，其发债主体为中央政府部门所属机构、国有独资企业或国有控股企业，因此，它在很大程度上体现了政府信用。 按财产担保划分： 抵押债券：抵押债券是以企业财产作为担保的债券，按抵押品的不同又可以分为一般抵押债券、不动产抵押债券、动产抵押债券和证券信托抵押债券。 信用债券：信用债券是不以任何公司财产作为担保，完全凭信用发行的债券。政府债券属于此类债券。 按债券形态分类： 实物债券（无记名债券）：实物债券是一种具有标准格式实物券面的债券。它与无实物票卷相对应，简单地说就是发给你的债券是纸质的而非电脑里的数字。 凭证式债券：凭证式国债是指国家采取不印刷实物券，而用填制“国库券收款凭证”的方式发行的国债。 记账式债券：记账式债券指没有实物形态的票券，以电脑记账方式记录债权，通过证券交易所的交易系统发行和交易。 按是否可转换划分： 可转换债券：可转换债券是指在特定时期内可以按某一固定的比例转换成普通股的债券，它具有债务与权益双重属性，属于一种混合性筹资方式。 不可转换债券：不可转换债券是指不能转换为普通股的债券，又称为普通债券。由于其没有赋予债券持有人将来成为公司股东的权利，所以其利率一般高于可转换债券。 按付息的方式划分： 零息债券：零息债券，也叫贴现债券，是指债券券面上不附有息票，在票面上不规定利率，发行时按规定的折扣率，以低于债券面值的价格发行，到期按面值支付本息的债券。 定息债券：固定利率债券是将利率印在票面上并按期向债券持有人支付利息的债券。 浮息债券：浮动利率债券的息票率是随市场利率变动而调整的利率。 按能否提前偿还划分： 可赎回债券：可赎回债券是指在债券到期前，发行人可以以事先约定的赎回价格收回的债券。 不可赎回债券：不可赎回债券是指不能在债券到期前收回的债券。 按偿还方式不同划分： 一次到期债券：一次到期债券是发行公司于债券到期日一次偿还全部债券本金的债券。 分期到期债券：分期到期债券可以减轻发行公司集中还本的财务负担。 按计息方式分类： 单利债券：单利债券指在计息时，不论期限长短，仅按本金计息，所生利息不再加入本金计算下期利息的债券。 复利债券：复利债券与单利债券相对应，指计算利息时，按一定期限将所生利息加入本金再计算利息，逐期滚算的债券。 累进利率债券：累进利率债券指年利率以利率逐年累进方法计息的债券。累进利率债券的利率随着时间的推移，后期利率比前期利率更高，呈累进状态。 按债券是否记名分类： 记名公司债券：在公司债券上记载持券人姓名或名称的债券。 无记名债券：没有在公司债券上记载持券人姓名或名称的债券。 按是否盈余分配分类： 参加公司债券：债权人除享有到期向公司请求还本付息的权利外，还有权按规定参加公司盈余分配的债券，为参加公司债券。 不参加公司债券。：债权人放弃使用参加公司盈余分配的债券项目，为不参加公司债券。 按募集方式分类： 公募债券：指向社会公开发行，任何投资者均可购买的债券，向不特定的多数投资者公开募集的债券，它可以在证券市场上转让。 私募债券：是指向与发行者有特定关系的少数投资者募集的债券，其发行和转让均有一定的局限性。私募债券的发行手续简单，一般不能在证券市场上交易。公募债券与私募债券在欧洲市场上区分并不明显，可是在美国与日本的债券市场上，这种区分是很严格的，并且也是非常重要的。 按能否上市分类： 上市债券：可在证券交易所挂牌交易的债券，为上市债券。 非上市债券。：没有在证券交易所挂牌交易的债券，为非上市债券。

在我国，根据不同的分类标准，可对债券进行不同的分类：(1)按发行主体的不同，债券可分为国家债券、金融债券、公司债券等几大类。(2)按偿还期限的长短，债券可分为短期债券、中期债券、长期债券和永久债券。(3)按利息的不同支付方式，债券一般可分为附息债券和贴息债券。(4)按债券的发行方式即是否公开发行来分类，可分为公募债券和私募债券。(5)按有无抵押担保，债券可分为信用债券、抵押债券和担保债券等。你可以通过华泰证券的一站式财富管理平台-“涨乐财富通”-交易页面进行债券投资。

我们知道金融债是指银行及其他金融机构所发行的债券，期限一般为3~5 年，跟我们平常见到的普通金融债并没有什么区别。现在有很多骗子和诈骗公司，诈骗和诈骗不认识的投资者。所以我们在投资的过程中一定要小心，一定要去正规的平台。

包括证券公司债券、商业银行的次级债券、保险公司次级债券、证券公司短期融资债券、混合资本债券。我们知道金融债是指银行及其他金融机构所发行的债券，期限一般为3~5年，跟我们平常见到的普通金融债并没有什么区别。现在有很多骗子和骗子公司打着金融债对不了解的投资者进行招摇撞骗。因此我们在投资的过程中一定要谨慎，要去正规的平台，以防被骗。

一、 按发行主体分类　　 国债 ： 由中央政府发行的债券。它由一个国家政府的信用作担保，所以信用最好，被称为金边债券。　　地方政府债券：由地主政府发行，又叫市政债券。它的信用、利率、流通性通常略低于国债。 　　金融债券： 由银行或非银行金融机构发行。信用高、流动性好、安全，利率高于国债。　　企业债券： 由企业发行的债券，又称公司债券。风险高、利率也高。　　国际债券： 国外各种机构发行的债券。 　　二、按偿还期限分类　　短期债券： 一年以内的债券，通常有三个月、六个月、九个月、十二个月几种期限。　　中期债券： 1-5年内的债券。　　长期债券： 5年以上的债券。　　三、按偿还与付息方式分类　　 定息债券： 债券票面附有利息息票，通常半年或一年支付一次利息，利率是固定的。又叫附息债券。　　 一次还本付息债券：到期一次性支付利息并偿还本金。　　 贴现债券： 发行价低于票面额，到期以票面额兑付。发行价与票面额之间的差就是贴息。　　 浮动利率债券：债券利率随着市场利率变化。　　 累进利率债券：根据持有期限长短确定利率。持有时间越长，则利率越高。　　 可转换债券： 到期可将债券转换成公司股票的债券。　　四、按担保性质分类　　 抵押债券： 以不动产作为抵押发行。　　 担保信托债券：以动产或有价证券担保。　　 保证债券： 由第三者作为还本付息的担保人。　　 信用债券： 只凭发行者信用而发行，如政府债券。

银行和非银行金融机构。1、银行：银行在市场上享有较高的信誉度，能够更容易地发行债券并吸引投资者。2、非银行金融机构：作为非银行金融机构，拥有较充裕的资金储备，能够提供稳定的债券发行来源，满足市场需求。

债券有哪些种类？按发行主体划分1.政府债券政府债券是政府为了筹集资金而发行的债券.主要包括国债、地方政府债券等，其中最主要的是国债.国债因其信誉好、利率优、风险小而被称为金边债券.除了政府部门直接发行的债券外，一些国家还将政府担保的债券归类为政府债券体系，称为政府担保债券.此类债券由一些与政府有直接关系的公司或金融机构发行，由政府提供担保.中国历史上发行的国债主要品种有国库券和国债，其中国库券自1981年以来基本每年发行.主要针对企业、个人等；国债曾经发行过，包括国家重点建设债券、国建债券、财政债券、特种债券、保值债券、基本建设债券，这些债券大多是针对银行、非银行金融机构、企业、基金等定向发行的，部分也是针对个人投资者向个人发放的国库券利率基本是根据银行利率制定的，一般比银行同期存款利率高1-2个百分点.通货膨胀率高的情况下，国库券也采用保持价值的方法.2.金融债券金融债券是银行和非银行金融机构发行的债券.我国金融债券主要由国家开发银行、进出口银行等政策银行发行.金融机构一般资金实力雄厚，信誉度高，所以金融债券往往信誉良好.3.公司(企业)债券在国外，没有企业债务和公司债务的划分，统称为公司债务.在我国，企业债券是根据《企业债券管理条例》的规定发行和交易、由国家发展和改革委员会监督管理的债券，实际上其债权主体是中央政府部门所属机构、国有独资企业和国有控股公司，因此在很大程度上体现了政府的信用.公司债券管理机构是中国证监会，债权发行主体是根据《中华人民共和国公司法》设立的公司法人，在实践中，其发行主体是上市公司，其信用保障是债权发行公司的资产质量、经营状况、收益水平和持续收益能力等.公司债券在证券登记结算公司统一登记管理，可以申请在证券交易所上市交易，其信用风险一般高于企业债券.2008年4月15日起施行的《银行间债市场非金融企业债融资工具管理办法》进一步促进了企业债在银行间债市场的发行，企业债和公司债成为我国商业银行愈来愈关键的投资对象.

金融债券包括附息金融债券和贴现金融债券。一，按发行主体分类根据发行主体的不同，债券可分为政府债券、金融债券和公司债券三大类。　　第一类是由政府发行的债券称为政府债券，它的利息享受免税待遇，其中由中央政府发行的债券也称公债或国库券，其发行债券的目的都是为了弥补财政赤字或投资于大型建设项目;而由各级地方政府机构如市、县、镇等发行的债券就称为地方政府债券，其发行目的主要是为地方建设筹集资金，因此都是一些期限较长的债券;在政府债券中还有一类称为政府保证债券的，它主要是为一些市政项目及公共设施的建设筹集资金而由一些与政府有直接关系的企业;公司或金融机构发行的债券，这些债券的发行均由政府担保，但不享受中央和地方政府债券的利息免税待遇。第二类是由银行或其它金融机构发行的债券，称之为金融债券。金融债券发行的目的一般是为了筹集长期资金，其利率也一般要高于同期银行存款利率，而且持券者需要资金时可以随时转让。第三类是公司债券，它是由非金融性质的企业发行的债券，其发行目的是为了筹集长期建设资金。一般都有特定用途。按有关规定，企业要发行债券必须先参加信用评级，级别达到一定标准才可发行。因为企业的资信水平比不上金融机构和政府，所以公司债券的风险相对较大，因而其利率一般也较高。　　二，按发行的区域分类按发行的区域划分，债券可分为国内债券和国际债券。　　短分类根据偿还期限的长短，债券可分为短期，中期和长期债券。　　一般的划分标准是期在1年以下的为短期债券，期限在10年以上的为长期债券，而期限在1年到10年之间的为中期债券。　　三，按利息的支付方式分类根据利息的不同支付方式，债券一般分为附息债券、贴现债券和普通债券。　　附息债券是在它的券面上附有各期息票的中长期债券，息票的持有者可按其标明的时间期限到指定的地点按标明的利息额领取利息。息票通常以6个月为一期，由于它在到期时可获取利息收入，息票也是一种有价证券，因此它也可以流通、转让。贴现债券是在发行时按规定的折扣率将债券以低于面值的价格出售，在到期时持有者仍按面额领回本息，其票面价格与发行价之差即为利息;除此之外的就是普通债券，它按不低于面值的价格发行，持券者可按规定分期分批领取利息或到期后一次领回本息。　　四，按发行方式分类按照是否公开发行，债券可分为公募债券和私募债券。　　公募债券是指按法定手续，经证券主管机构批准在市场上公开发行的债券，其发行对象是不限定的。这种债券由于发行对象是广大的投资者，因而要求发行主体必须遵守信息公开制度，向投资者提供多种财务报表和资料，以保护投资者利益，防止欺诈行为的发生。私募债券是发行者向与其有特定关系的少数投资者为募集对象而发行的债券。该债券的发行范围很小，其投资者大多数为银行或保险公司等金融机构，它不采用公开呈报制度，债券的转让也受到一定程度的限制，流动性较差，但其利率水平一般较公募债券要高。

包括证券公司债券、商业银行的次级债券、保险公司次级债券、证券公司短期融资债券、混合资本债券。我们知道金融债是指银行及其他金融机构所发行的债券，期限一般为3~5年，跟我们平常见到的普通金融债并没有什么区别。现在有很多骗子和骗子公司打着金融债对不了解的投资者进行招摇撞骗。因此我们在投资的过程中一定要谨慎，要去正规的平台，以防被骗。

金融债券是指银行及其他金融机构所发行的债券，主要指信用债券、银行和其他一些金融机构发行的债券。金融债券的期限一般为3至5年，其利率略高于同期定期存款的利率。金融债券可以更有效地解决资金来源不足的问题。根据利息的支付方式，金融债券可分为附息金融债券和贴现金融债券。如果金融债券上附有多期息票，发行人定期而定。本条内容来源于：中国法律出版社《法律生活常识全知道系列丛书》

我国金融债券的种类包括哪些？(一)政策性金融债券政策性金融债券是政策性银行在银行间债券市场发行的金融债券。政策性银行包括：国家开发银行、中国进出口银行、中国农业发展银行。金融债券的发行也进行了一些探索性改革：一是探索市场化发行方式；二是力求金融债券品种多样化。(二)商业银行债券(1)商业银行金融债券：金融机构法人在全国银行间债券市场发行。(2)商业银行次级债券。商业银行次级债券是指商业银行发行的、本金和利息的清偿顺序列于商业银行其他负债之后，先于商业银行股权资本的债券。(3)混合资本债券。《巴塞尔协议》并未对混合资本工具进行严格定义，仅规定了混合资本工具的一些原则特征，而赋予各国监管部门更大的自由裁量权，以确定本国混合资本工具的认可标准。混合资本债券是一种混合资本工具，它比普通股票和债券更加复杂。我国的混合资本债券是指商业银行为补充附属资本发行的、清偿顺序位于股权资本之前但列在一般债务和次级债务之后、期限在15年以上、发行之日起10年内不可赎回的债券。按照现行规定，我国的混合资本债券具有四个基本特征：第一，期限在15年以上，发行之日起l0年内不得赎回。第二，混合资本债券到期前，如果发行人核心资本充足率低于4%，发行人可以延期支付利息。第三，当发行人清算时，混合资本债券本金和利息的清偿顺序列于一般债务和次级债务之后、先于股权资本。第四，混合资本债券到期时，如果发行人无力支付清偿顺序在该债券之前的债务或支付该债券将导致无力支付清偿顺序在混合资本债券之前的债务，发行人可以延期支付该债券的本金和利息。(三)证券公司债券2004年10月，经商中国证监会和中国银监会，中国人民银行制定并发布《证券公司短期融资劵管理办法》。证券公司短期融资券是指证券公司以短期融资为目的，在银行间债券市场发行的约定在一定期限内还本付息的金融债券。(四)保险公司次级债务2004年9月29日，中国保监会发布了《保险公司次级定期债务管理暂行办法》。保险公司次级定期债务是指保险公司经批准定向募集的、期限在5年以上 (含5年)、 本金和利息的清偿顺序列于保单责任和其他负债之后、先于保险公司股权资本的保险公司债务。该办法所称保险公司，是指依照中国法律在中国境内设 立的中资保险公司、中外合资保险公司和外资独资保险公司。中国保监会依法对保险公司次级定期债务的定向募集、转让、还本付息和信息披露行为进行监督管理。与商业银行次级债务不同的是，按照《保险公司次级定期债务管理暂行办法》，保险公司次级债务的偿还只有在确保偿还次级债务本息后偿付能力充足率不低于l00%的前提下，募集人才能偿付本息；并且，募集人在无法按时支付利息或偿还本金时，债权人无权向法院申请对募集人实施破产清偿。(五)财物公司债券2007年7月，中国银监会下发《企业集团财务公司发行金融债券有关问题的通知》，明确规定企业集团财务公司发行债券的条件和程序，并允许财务公司在银行间债券市场发行财务公司债券。中央银行票据简称央票，是央行为调节基础货币而直接面向公开市场业务一级交易商发行的短期债券，是一种重要的货币政策日常操作工具，期限通常在3个月-3年。

购买方法如下：1、交易所购买。很多债券在交易所流通，所以投资者可以直接下交易所购买，比如企业债、公司债、记账式国债等，个人投资者只要在证券公司开设股票或债券账户，就可以买卖这些流通的债券;2、银行柜台购买。投资者可以选择到银行柜台进行债券的买卖，持有效证件到银行办理开户然后直接买卖就可以。不过需要注意的是，银行柜台目前只办理凭证式国债的买卖，其他产品不办理;3、委托购买。有些债券产品个人投资者暂时还无法直接购买，这时候就需要选择委托理财了，委托理财不仅专业，而且可以为投资者节省时间和经历，还能够买一些个人投资者无法涉及的产品，可谓一举多得，非常便利。拓展资料：金融债券是指银行及其他金融机构所发行的债券。金融债券期限一般为3~5 年，其利率略高于同期定期存款利率水平。金融债券由于其发行者为金融机构，因此资信等级相对较高，多为信用债券。债券按法定发行手续，承诺按约定利率定期支付利息并到期偿还本金。它属于银行等金融机构的主动负债。金融债券能够较有效地解决银行等金融机构的资金来源不足和期限不匹配的矛盾。一般来说，银行等金融机构的资金有三个来源，即吸收存款、向其他机构借款和发行债券。存款资金的特点之一，是在经济发生动荡的时候，易发生储户争相提款的现象，从而造成资金来源不稳定;向其他商业银行或中央银行借款所得的资金主要是短期资金，而金融机构往往需要进行一些期限较长的投融资，这样就出现了资金来源和资金运用在期限上的矛盾，发行金融债券比较有效地解决了这个矛盾。债券在到期之前一般不能提前兑换，只能在市场上转让，从而保证了所筹集资金的稳定性。同时，金融机构发行债券时可以灵活规定期限，比如为了一些长期项目投资，可以发行期限较长的债券。因此，发行金融债券可以使金融机构筹措到稳定且期限灵活的资金，从而有利于优化资产结构，扩大长期投资业务。由于银行等金融机构在一国经济中占有较特殊的地位，政府对它们的运营又有严格的监管，因此，金融债券的资信通常高于其他非金融机构债券，违约风险相对较小，具有较高的安全性。所以，金融债券的利率通常低于一般的企业债券，但高于风险更小的国债和银行储蓄存款利率。

在我国，根据不同的分类标准，可对债券进行不同的分类：(1)按发行主体的不同，债券可分为国家债券、金融债券、公司债券等几大类。(2)按偿还期限的长短，债券可分为短期债券、中期债券、长期债券和永久债券。(3)按利息的不同支付方式，债券一般可分为附息债券和贴息债券。(4)按债券的发行方式即是否公开发行来分类，可分为公募债券和私募债券。(5)按有无抵押担保，债券可分为信用债券、抵押债券和担保债券等。你可以通过华泰证券的一站式财富管理平台-“涨乐财富通”-交易页面进行债券投资。

　　导语：在中国及日本等国家，金融机构发行的债券称为金融债券。金融债券，是银行等金融机构作为筹资主体为筹措资金而面向个人发行的一种有价证券，是表明债务、债权关系的一种凭证。下面是关于金融债券、公司债券和企业债券的定义及分类的相关内容。 　　(一)金融债券 　　1.金融债券的定义 　　金融债券是指银行及非银行金融机构依照法定程序发行并约定在一定期限内还本付息的`有价证券。 　　2.金融债券的分类 　　(1)根据利息的支付方式，金融债券可分为附息金融债券和贴现金融债券。 　　(2)根据发行条件，金融债券可分为普通金融债券和累进利息金融债券。 　　(二)公司债券 　　1.公司债券的定义 　　公司债券是公司依照法定程序发行的、约定在一定期限还本付息的有价证券。公司债券属于债券体系中的一个品种，它反映发行债券的公司和债券投资者之间的债权债务关系。 　　2.公司债券的类型 　　(1)信用公司债券。 　　(2)不动产抵押公司债券。 　　(3)保证公司债券。 　　(4)收益公司债券。 　　(5)可转换公司债券。 　　(6)附认股权证的公司债券。 　　(7)可交换债券。 　　(三)企业债券 　　1.企业债券的定义 　　我国的企业债券是指在中华人民共和国境内具有法人资格的企业在境内依照法定程序发行、约定在一定期限内还本付息的有价证券。 　　2.企业债券的分类 　　(1)按照期限划分，企业债券有短期企业债券、中期企业债券和长期企业债券。 　　(2)按是否记名划分，企业债券可分为记名企业债券和不记名企业债券。 　　(3)按债券有无担保划分，企业债券可分为信用债券和担保债券。 　　(4)按债券可否提前赎回划分，企业债券可分为可提前赎回债券和不可提前赎回债券。 　　(5)按债券票面利率是否变动，企业债券可分为固定利率债券、浮动利率债券和累进利率债券。 　　(6)按发行人是否给予投资者选择权分类，企业债券可分为附有选择权的企业债券和不附有选择权的企业债券。 　　(7)按发行方式分类，企业债券可分为公募债券和私募债券。

1、发行机构不同。金融债券是由银行及其他金融机构所发行的债券，国家发行的金融债券是由国家政策性银行或其他受委托的金融机构发行的。国债是由中央政府通过政府部门如财政部发行的债券。2、债务人不同。国家发行的金融债券的债务人为银行或金融机构。国债的债务人为国家。3、安全程度不同。国家发行的金融债券由于其发行者为金融机构，因此资信等级相对较高，多为信用债券。国债是中央政府发行的一种政府债券，由于其发行主体是国家，所以它具有最高的信用度，被公认为是最安全的投资工具。4、发行方式不同。国家发行的金融债券从发行办法来看又类似于企业债券，既不给各地下达指令性指标，也不做政治动员，完全依靠金融债券自身的特点上市发行。国债的发行方式中有一项即为国家利用政治权力强迫国民购买国债。参考资料来源：百度百科-国债参考资料来源：百度百科-金融债券

你好，债券是政府、金融机构、工商企业等直接向社会借债筹措资金时，向投资者发行，承诺按一定利率支付利息并按约定条件偿还本金的债权债务凭证。债券的本质是债的证明书。债券购买者与发行者之间是一种债权债务关系，债券发行人即债务人，投资者（债券持有人）即债权人。债券是一种有价证券。由于债券的利息通常是事先确定的，所以债券是固定利息证券（定息证券）的一种。债券分类： 一、按发行主体分类：1、政府债券2、金融债券3、公司债券二、按计息方式分类1、单利债券2、复利债券3、贴现债券4、累进利率债券三、按利率是否固定分类1、固定利率债券2、浮动利率债券四、按债券形态分类1、实物债券。是一种具有标准格式实物券面的债券。在我国现阶段的国债种类中，无记名国债就属于这种实物债券，它以实物券的形式记录债权、面值等，不记名，不挂失，可上市流通。2、凭证式债券。是一种债权人认购债券的收款凭证，而不是债券发行人制定的标准格式的债券。我国近年通过银行系统发行的凭证式国债，券面上不印制票面金额（而是根据认购者的认购额填写实际的缴款金额），是一种国家储蓄斋，可记名、挂失，以“凭证式国债收款凭证”记录债权，不能上市流通，从购买之日起计息。3、记帐式债券。是没有实物形态的票券，而是在电脑帐户中作记录。我国近来通过沪、深交易所的交易系统发行和交易的记帐式国债就是这方面的实例。

　　债券的概念：　　债券(Notes)是政府、金融机构、工商企业等机构直接向社会借债筹措资金时，向投资者发行，承诺按一定利率支付利息并按约定条件偿还本金的债权债务凭证。债券的本质是债的证明书，具有法律效力。债券购买者与发行者之间是一种债权债务关系，债券发行人即债务人，投资者（或债券持有人）即债权人。　　债券是一种有价证券，是社会各类经济主体为筹措资金而向债券投资者出具的，并且承诺按一定利率定期支付利息和到期偿还本金的债权债务凭证。由于债券的利息通常是事先确定的，所以，债券又被称为固定利息证券。　　[编辑本段]债券的含义　　债券是国家政府、金融机构、企业等机构直接向社会借债筹措资金时，向投资者发行，并且承诺按规定利率支付利息并按约定条件偿还本金的债权债务凭证。由此，债券包含了以下四层含义：　　1．债券的发行人（政府、金融机构、企业等机构）是资金的借入者；　　2．购买债券的投资者是资金的借出者；　　3．发行人（借入者）需要在一定时期还本付息；　　4．债券是债的证明书，具有法律效力。债券购买者与发行者之间是一种债权债务关系，债券发行人即债务人，投资者（或债券持有人）即债权人。　　[编辑本段]债券的票面要素　　债券作为证明债权债务关系的凭证，一般用具有一定格式的票面形式来表现。通常，债券票面上基本标明的内容要素有：　　债券的基本要素主要由以下几个方面构成：　　票面价值　　包括：币种；票面金额　　还本期限　　指债券从发行之日起至偿清本息之日止的时间。　　债券利率　　债券利息与债券票面价值的比率，通常年利率用百分比表示。　　发行人名称　　指明债券的债务主体，为债权人到期追回本金和利息提供依据。　　上述四个要素是债券票面的基本要素，但在发行时并不一定全部在票面印制出来，例如，在很多情况下，债券发行者是以公告或条例形式向社会公布债券的期限和利率。此外，一些债券还包含有其他要素，如还本付息方式。　　[编辑本段]债券的特征：　　债券作为一种债券债务凭证，与其他有价证券一样，也是一种虚拟资本，而非真实资本，它是经济运行中实际运用的真实资本的证书。　　债券作为一种重要的融资手段和金融工具具有如下特征：　　（1）偿还性。债券一般都规定有偿还期限，发行人必须按约定条件偿还本金并支付利息。　　（2〕流通性。债券～般都可以在流通市场上自由转让。　　（3）安全性。与股票相比，债券通常规定有固定的利率。与企业绩效没有直接联系，收益比较稳定，风险较小。此外，在企业破产时，债券持有者享有优先于股票持有者对企业剩余资产的索取权。　　（4）收益性。债券的收益性主要表现在两个方面，一是投资债券可以给投资者定期或不定期地带来利息收入：二是投资者可以利用债券价格的变动，买卖债券赚取差额。　　[编辑本段]债券的种类　　1．按是否有财产担保，债券可以分为抵押债券和信用债券。　　(1）抵押债券是以企业财产作为担保的债券，按抵押品的不同又可以分为一般抵押债券、不动产抵押债券、动产抵押债券和证券信用抵押债券。抵押债券可以分为封闭式和开放式两种。“封闭式”公司债券发行额会受到限制，即不能超过其抵押资产的价值；“开放式”公司债券发行额不受限制。抵押债券的价值取决于担保资产的价值。抵押品的价值一般超过它所提供担保债券价值的25％一35%。　　(2)信用债券是不以任何公司财产作为担保，完全凭信用发行的债券。其持有人只对公司的非抵押资产具有追索权，企业的盈利能力是这些债券投资人的主要担保。因为信用债券没有财产担保，所以在债券契约中都要加入保护性条款，如不能将资产抵押其他债权人、不能兼并其他企业、未经债权人同意不能出售资产、不能发行其他长期债券等。　　2．按是否能转换为公司股票，债券可以分为可转换债券和不可转换债券。　　(1)可转换债券是指在特定时期内可以按某一固定的比例转换成普通股的债券，它具有债务与权益双重属性，属于一种混合性筹资方式。由于可转换债券赋予债券持有人将来成为公司股东的权利，因此其利率通常低于不可转换债券。若将来转换成功，在转换前发行企业达到了低成本筹资的目的，转换后又可节省股票的发行成本。根据《公司法》的规定，发行可转换债券应由国务院证券管理部门批准，发行公司应同时具备发行公司债券和发行股票的条件。　　(2)不可转换债券是指不能转换为普通股的债券，又称为普通债券。由于其没有赋予债券持有人将来成为公司股东的权利，所以其利率一般高于可转换债券。本部分所讨论的债券的有关问题主要是针对普通债券的。　　3．按利率是否固定，债券可以分为固定利率债券和浮动利率债券。　　(1)固定利率债券是将利率印在票面上并按其向债券持有人支付利息的债券。该利率不随市场利率的变化而调整，因而固定利率债券可以较好地抵制通货紧缩风险。　　(2）浮动利率债券的息票率是随市场利率变动而调整的利率。因为浮动利率债券的利率同当前市场利率挂钩，而当前市场利率又考虑到了通货膨胀率的影响，所以浮动利率债券可以较好地抵制通货膨胀风险。　　4．按是否能够提前偿还，债券可以分为可赎回债券和不可赎回债券。　　可赎回债券是指在债券到期前，发行人可以以事先约定的赎回价格收回的债券。公司发行可赎回债券主要是考虑到公司未来的投资机会和回避利率风险等问题，以增加公司资本结构调整的灵活性。发行可赎回债券最关键的问题是赎回期限和赎回价格的制定。　　不可赎回债券是指不能在债券到期前收回的债券。　　5．按偿还方式不同，债券可以分为一次到期债券和分期到期债券。　　一次到期债券是发行公司于债券到期日一次偿还全部债券本金的债券；分期到期债券是指在债券发行的当时就规定有不同到期日的债券，即分批偿还本金的债券。分期到期债券可以减轻发行公司集中还本的财务负担。　　[编辑本段]债券与债券基金的区别　　债券基金是一种以债券为投资对象的证券投资基金，它通过集中众多投资者的资金，对债券进行组合投资，寻求较为稳定的收益。随着债券市场的发展，债券基金也发展成为证券投资基金的重要种类，其规模仅次于股票基金。　　债券基金有以下特点：　　1、低风险，低收益。由于债券收益稳定、风险也较小，相对于股票基金，债券基金风险低但回报率也不高。　　2、费用较低。由于债券投资管理不如股票投资管理复杂，因此债券基金的管理费也相对较低.　　3、收益稳定。投资于债券定期都有利息回报，到期还承诺还本付息，因此债券基金的收益较为稳定。　　4、注重当期收益。债券基金主要追求当期较为固定的收入，相对于股票基金而言缺乏增值的潜力，较适合于不愿过多冒险，谋求当期稳定收益的投资者。　　相对于直接投资于债券，投资者投资于债券基金主要有以下优点：　　1、风险较低。债券基金通过集中投资者的资金对不同的债券进行组合投资，能有效降低单个投资者直接投资于某种债券可能面临的风险。　　2、专家经营。随着债券种类日益多样化，一般投资者要进行债券投资不但要仔细研究发债实体，还要判断利率走势等宏观经济指标，往往力不从心，而投资于债券基金则可以分享专家经营的成果。　　3、流动性强。投资者如果投资于非流通债券。只有到期才能兑现，而通过债券基金间接投资于债券，则可以获取很高的流动性，随时可将持有的债券基金转让或赎回。　　我国目前已有债券型基金近18只，合计份额近400亿份。　　[编辑本段]债券的基本要素　　债券是发行人依照法定程序发行的、约定在一定期限向债券持有人还本付息的有价证券。债券是一种债务凭证，反映了发行者与购买者之间的债权债务关系。债券尽管种类多种多样，但是在内容上都要包含一些基本的要素。这些要素是指发行的债券上必须载明的基本内容，这是明确债权人和债务人权利与义务的主要约定，具体包括：　　1．债券面值。债券的面值是指债券的票面价值，是发行人对债券持有人在债券到期后应偿还的本金数额，也是企业向债券持有人按期支付利息的计算依据。债券的面值与债券实际的发行价格并不一定是一致的，发行价格大于面值称为溢价发行，小于面值称为折价发行。　　2．票面利率。债券的票面利率是指债券利息与债券面值的比率，是发行人承诺以后一定时期支付给债券持有人报酬的计算标准。债券票面利率的确定主要受到银行利率、发行者的资信状况、偿还期限和利息计算方法以及当时资金市场上资金供求情况等因素的影响。　　3．付息期。债券的付息期是指企业发行债券后的利息支付的时间。它可以是到期一次支付，或1年、半年或者3个月支付一次。在考虑货币时间价值和通货膨胀因素的情况下，付息期对债券投资者的实际收益有很大影响。到期一次付息的债券，其利息通常是按单利计算的；而年内分期付息的债券，其利息是按复利计算的。　　4.偿还期。债券偿还期是指企业债券上载明的偿还债券本金的期限，即债券发行日至到期日之间的时间间隔。公司要结合自身资金周转状况及外部资本市场的各种影响因素来确定公司债券的偿还期。　　[编辑本段]债券的发行　　1．债券发行的条件。　　根据《公司法》的规定，我国债券发行的主体，主要是公司制企业和国有企业。企业发行债券的条件是：　　(1)股份有限公司的净资产额不低于人民币3 000万元，有限责任公司的净资产额不低于人民币6 000万元。　　(2)累计债券总额不超过净资产的40%.　　(3)最近3年平均可分配利润足以支付公司债券1年的利息。　　(4)筹资的资金投向符合国家的产业政策。　　(5)债券利息率不得超过国务院限定的利率水平。　　(6)其他条件。　　2．债券的发行价格。　　债券的发行价格，是指债券原始投资者购人债券时应支付的市场价格，它与债券的面值可能一致也可能不一致。理论上，债券发行价格是债券的面值和要支付的年利息按发行当时的市场利率折现所得到的现值。　　由此可见，票面利率和市场利率的关系影响到债券的发行价格。当债券票面利率等于市场利率时，债券发行价格等于面值；当债券票面利率低于市场利率时，企业仍以面值发行就不能吸引投资者，故一般要折价发行；反之，当债券票面利率高于市场利率时，企业仍以面值发行就会增加发行成本，故一般要溢价发行。　　在实务中，根据上述公式计算的发行价格一般是确定实际发行价格的基础，还要结合发行公司自身的信誉情况。　　[编辑本段]债券的交易方式　　上市债券的交易方式大致有债券现货交易、债券回购交易、债券期货交易。　　目前在深、沪证券交易所交易的债券有现货交易和回购交易。　　（一）现货交易　　又叫现金现货交易，是债券买卖双方对债券的买卖价格均表示满意，在成交后立即办理交割，或在很短的时间内办理交割的一种交易方式。　　例如，投资者可直接通过证券帐户在深交所全国各证券经营网点买卖已经上市的债券品种。　　（二）回购交易　　是指债券持有一方出券方和购券方在达成一笔交易的同时，规定出券方必须在未来某一约定时间以双方约定的价格再从购券方那里购回原先售出的那笔债券，并以商定的利率（价格）支付利息。　　目前深、沪证券交易所均有债券回购交易，但只允许机构法人开户交易，个人投资者不能参与。　　（三）期货交易　　债券期货交易是一批交易双方成交以后，交割和清算按照期货合约中规定的价格在未来某一特定时间进行的交易。目前深、沪证券交易所均不开通债券期货交易。　　[编辑本段]债券筹资的特点　　1.债券筹资的优点。　　(1)资本成本低。债券的利息可以税前列支，具有抵税作用；另外债券投资人比股票投资人的投资风险低，因此其要求的报酬率也较低。故公司债券的资本成本要低于普通股。　　(2)具有财务杠杆作用。债券的利息是固定的费用，债券持有人除获取利息外，不能参与公司净利润的分配，因而具有财务杠杆作用，在息税前利润增加的情况下会使股东的收益以更快的速度增加。　　(3)所筹集资金属于长期资金。发行债券所筹集的资金一般属于长期资金，可供企业在1年以上的时间内使用，这为企业安排投资项目提供了有力的资金支持。　　(4)债券筹资的范围广、金额大。债券筹资的对象十分广泛，它既可以向各类银行或非银行金渺机构筹资，也可以向其他法人单位、个人筹资，因此筹资比较容易并可筹集较大金额的资金。　　2．债券筹资的缺点。　　(1)财务风险大。债券有固定的到期日和固定的利息支出，当企业资金周转出现困难时，易使产业陷人财务困境，甚至破产清算。因此筹资企业在发行债券来筹资时，必须考虑利用债券筹资方式所筹集的资金进行的投资项目的未来收益的稳定性和增长性的问题。　　(2)限制性条款多，资金使用缺乏灵活性。因为债权人没有参与企业管理的权利，为了保障债权人债权的安全，通常会在债券合同中包括各种限制性条款。这些限制性条款会影响企业资金使用的灵活性。　　[编辑本段]债券的收益率计算　　人们投资债券时，最关心的就是债券收益有多少。为了精确衡量债券收益，一般使用债券收益率这个指标。债券收益率是债券收益与其投入本金的比率，通常用年率表示。债券收益不同于债券利息。债券利息仅指债券票面利率与债券面值的乘积。但由于人们在债券持有期内，还呵以在债券市场进行买卖，赚取价差，因此，债券收益除利息收入外，还包括买卖盈亏差价。　　决定债券收益率的主要因素，有债券的票面利率、期限、面俏和购买价格。最基本的债券收益率计算公式为：　　债券收益率：（到期本息和-发行价格）/ （发行价格 *偿还期限）*100%　　由于债券持有人可能在债券偿还期内转让债券，因此，债券的收益率还可以分为债券出售者的收益率、债券购买者的收益率和债券侍有期间的收益率。各自的计算公式如下：　　债券出售者的受益率 =（卖出价格-发行价格+持有期间的利息）/（发行价格*持有年限）*100%　　债券购买者的收益率 = （到期本息和-买入价格）/（买入价格*剩余期限）*100%　　债券持有期间的收益率 =（卖出价格-买入价格+持有期间的利息）/（买入价格*持有年限）*100%　　如某人于 1995年1月1日以102元的价格购买了一张面值为100元、利率为10％、每年1月1日支付一次利息的1991年发行5年期国库券，并持有到1996年1月1日到期，则　　债券购买者的收益率 = (100+100*10%-102)/(102*1)*100% = 7.8%　　债券出售者的收益率 = (102-100+100*10%*4)/(100*4)*100% = 10.5%　　再如某人于1993年1用）日以120元的价格购买厂面值为100元、利率为10％、每年1月1日支付一次利息的1992年发行的10年期国库券，并持有到1998年1月1日以140元的价格卖出，则　　债券持有期间的收益率 = (140-120+100*10%*5)/(120*5)*100% = 11.7%　　以上计算公式没有考虑把获得的利息进行再投资的因素。把所获利息的再投资收益计人债券收益，据此计算出米的收益率，即为复利收益率。　　[编辑本段]特殊类型债券　　特殊类型债券如可转换债券。根据债券的可流通与否还可以分为可流通债券和不可流通债券，或者上市债券或非上市债券，等等。　　债券的划分方法很多，随便一张债券可以归于许多种类。如：国债998，它可归于国债，它还是附息债券，它还是长期债券、上市债券，最后，它还可以归于无担保债券和公募债券。其他的债券也是如此。　　一、上市债券　　发行结束后可在深、沪证券交易所，即二级市场上上市流通转让的债券为上市债券，包括上市国债、上市企业债券和上市可转换债券等。　　上市债券的流通性好，变现容易，适合于需随时变现的闲置资金的投资需要。　　二、国债　　也叫国债券，是中央政府根据信用原则，以承担还本付息责任为前提而筹措资金的债务凭证。　　我国历史上发行的国债主要品种有：国库券和国家债券。其中，国库券自1981年后基本上每年都发行。主要对企业、个人等；国家债券曾经发行包括国家重点建设债券、国家建设债券、财政债券、特种债券、保值债券、基本建设债券，这些债券大多对银行、非银行金融机构、企业、基金等定向发行，部分也对个人投资者发行。　　向个人发行的国库券利率基本上根据银行利率制定，一般比银行同期存款利率高1~2个百分点。在通货膨胀率较高时，国库券也采用保值办法。　　三、企业债券　　企业债券是公司依照法定程序发行、约定在一定期限还本付息的有价证券。通常泛指企业发行的债券，我国一部分发债的企业不是股份公司，一般把这类债券叫企业债。　　根据深、沪证券交易所关于上市企业债券的规定，企业债券发行的主体可以是股份公司，也可以是有限责任公司。申请上市的企业债券必须符合以下条件：　　1．经国务院授权的部门批准并公开发行；股份有限公司的净资产额不低于人民币三千万元，有限责任公司的净资产额不低于人民币六千万元；　　2．累计发行在外的债券总面额不超过企业净资产额的百分之四十；　　3．最近三年平均可分配利润足以支付债券一年的利息；　　4．筹集资金的投向符合国家产业政策及发行审批机关批准的用途；　　5．债券的期限为一年以上；　　6．债券的利率不得超过国务院限定的利率水平；　　7．债券的实际发行额不少于人民币五千万元；　　8．债券的信用等级不低于A级；　　9．债券有担保人担保，其担保条件符合法律、法规规定；资信为AAA级且债券发行时主管机关同意豁免担保的债券除外。　　10．公司申请其债券上市时仍符合法定的债券发行条件；交易所认可的其他条件。　　四、可转换债券　　目前在深、沪证券交易所上市的可转换债券是指能够转换成股票的企业债券，兼有股票和普通债券双重特征。一个重要特征就是有转股价格。在约定的期限后，投资者可以随时将所持的可转券按股价转换成股票。可转换债券的利率是年均利息对票面金额的比率，一般要比普通企业债券的利率低，通常发行时以票面价发行。转换价格是转换发行的股票每一股所要求的公司债券票面金额。　　可转换债券有这些特点：一是可以期待价值有所增加。二是作为债券，其价格有下限支撑，不会像股票那样大副下跌。

保险小编帮您解答，更多疑问可在线答疑。我国金融债券的种类包括哪些？(一)政策性金融债券政策性金融债券是政策性银行在银行间债券市场发行的金融债券。政策性银行包括：国家开发银行、中国进出口银行、中国农业发展银行。金融债券的发行也进行了一些探索性改革：一是探索市场化发行方式；二是力求金融债券品种多样化。(二)商业银行债券(1)商业银行金融债券：金融机构法人在全国银行间债券市场发行。(2)商业银行次级债券。商业银行次级债券是指商业银行发行的、本金和利息的清偿顺序列于商业银行其他负债之后，先于商业银行股权资本的债券。(3)混合资本债券。《巴塞尔协议》并未对混合资本工具进行严格定义，仅规定了混合资本工具的一些原则特征，而赋予各国监管部门更大的自由裁量权，以确定本国混合资本工具的认可标准。混合资本债券是一种混合资本工具，它比普通股票和债券更加复杂。我国的混合资本债券是指商业银行为补充附属资本发行的、清偿顺序位于股权资本之前但列在一般债务和次级债务之后、期限在15年以上、发行之日起10年内不可赎回的债券。按照现行规定，我国的混合资本债券具有四个基本特征：第一，期限在15年以上，发行之日起l0年内不得赎回。第二，混合资本债券到期前，如果发行人核心资本充足率低于4%，发行人可以延期支付利息。第三，当发行人清算时，混合资本债券本金和利息的清偿顺序列于一般债务和次级债务之后、先于股权资本。第四，混合资本债券到期时，如果发行人无力支付清偿顺序在该债券之前的债务或支付该债券将导致无力支付清偿顺序在混合资本债券之前的债务，发行人可以延期支付该债券的本金和利息。(三)证券公司债券2004年10月，经商中国证监会和中国银监会，中国人民银行制定并发布《证券公司短期融资劵管理办法》。证券公司短期融资券是指证券公司以短期融资为目的，在银行间债券市场发行的约定在一定期限内还本付息的金融债券。(四)保险公司次级债务2004年9月29日，中国保监会发布了《保险公司次级定期债务管理暂行办法》。保险公司次级定期债务是指保险公司经批准定向募集的、期限在5年以上(含5年)、本金和利息的清偿顺序列于保单责任和其他负债之后、先于保险公司股权资本的保险公司债务。该办法所称保险公司，是指依照中国法律在中国境内设立的中资保险公司、中外合资保险公司和外资独资保险公司。中国保监会依法对保险公司次级定期债务的定向募集、转让、还本付息和信息披露行为进行监督管理。与商业银行次级债务不同的是，按照《保险公司次级定期债务管理暂行办法》，保险公司次级债务的偿还只有在确保偿还次级债务本息后偿付能力充足率不低于l00%的前提下，募集人才能偿付本息；并且，募集人在无法按时支付利息或偿还本金时，债权人无权向法院申请对募集人实施破产清偿。(五)财物公司债券2007年7月，中国银监会下发《企业集团财务公司发行金融债券有关问题的通知》，明确规定企业集团财务公司发行债券的条件和程序，并允许财务公司在银行间债券市场发行财务公司债券。中央银行票据简称央票，是央行为调节基础货币而直接面向公开市场业务一级交易商发行的短期债券，是一种重要的货币政策日常操作工具，期限通常在3个月-3年。

企业投资金融债券获得的利息收入不需要交企业所得税.(一)对证券投资基金从证券市场中取得的收入,包括买卖股票、债券的差价收入,股权的股息、红利收入,债券的利息收入及其他收入,暂不征收企业所得税.(二)对投资者从证券投资基金分配中取得的收入,暂不征收企业所得税.(三)对证券投资基金管理人运用基金买卖股票、债券的差价收入,暂不征收企业所得税.企业所得税法中,债券利息收入属于应税收入.但国债利息收入则属于免税收入.根据《企业所得税法实施条例》第八十三条规定: 企业所得税法第二十六条第(二)项所称符合条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益,是指居民企业直接投资于其他居民企业取得的投资收益.企业所得税法第二十六条第(二)项和第(三)项所称股息、红利等权益性投资收益,不包括连续持有居民企业公开发行并上市流通的股票不足12个月取得的投资收益.

包括证券公司债券、商业银行的次级债券、保险公司次级债券、证券公司短期融资债券、混合资本债券。我们知道金融债是指银行及其他金融机构所发行的债券，期限一般为3~5年，跟我们平常见到的普通金融债并没有什么区别。现在有很多骗子和骗子公司打着金融债对不了解的投资者进行招摇撞骗。因此我们在投资的过程中一定要谨慎，要去正规的平台，以防被骗。

债券属于交易性金融资产。债券是政府、企业、银行等债务人为筹集资金,按照法定程序发行并向债权人承诺于指定日期还本付息的有价证券。您可以通过华泰证券一站式财富管理平台-“涨乐财富通”进行债券投资，华泰证券，贴心管家，您想要的都在这里，快点击下方图片加入我们

现在不适宜投资债券，最好投资股票型基金，因为股指期货听话中也有推出快，所以大部分资金都从债券中转向股市。

包括证券公司债券、商业银行的次级债券、保险公司次级债券、证券公司短期融资债券、混合资本债券。我们知道金融债是指银行及其他金融机构所发行的债券，期限一般为3~5年，跟我们平常见到的普通金融债并没有什么区别。现在有很多骗子和骗子公司打着金融债对不了解的投资者进行招摇撞骗。因此我们在投资的过程中一定要谨慎，要去正规的平台，以防被骗。

包括证券公司债券、商业银行的次级债券、保险公司次级债券、证券公司短期融资债券、混合资本债券。我们知道金融债是指银行及其他金融机构所发行的债券，期限一般为3~5年，跟我们平常见到的普通金融债并没有什么区别。现在有很多骗子和骗子公司打着金融债对不了解的投资者进行招摇撞骗。因此我们在投资的过程中一定要谨慎，要去正规的平台，以防被骗。

金融债券是由银行和非银行金融机构发行的债券。在英、美等欧美国家，金融机构发行的债券归类于公司债券。在我国及日本等国家，金融机构发行的债券称为金融债券。金融债券能够较有效地解决银行等金融机构的资金来源不足和期限不匹配的矛盾。一般来说，银行等金融机构的资金有三个来源，即吸收存款、向其他机构借款和发行债券。存款资金的特点之一，是在经济发生动荡的时候，易发生储户争相提款的现象，从而造成资金来源不稳定；金融债券的资信通常高于其他非金融机构债券，违约风险相对较小，具有较高的安全性。所以，金融债券的利率通常低于一般的企业债券，但高于风险更小的国债和银行储蓄存款利率（而且发行金融债券不用缴纳存款准备金）。 向其他商业银行或中央银行借款所得的资金主要是短期资金，而金融机构往往需要进行一些期限较长的投融资，这样就出现了资金来源和资金运用在期限上的矛盾，发行金融债券比较有效地解决了这个矛盾。债券在到期之前一般不能提前兑换，只能在市场上转让，从而保证了所筹集资金的稳定性。同时，金融机构发行债券时可以灵活规定期限，比如为了一些长期项目投资，可以发行期限较长的债券。因此，发行金融债券可以使金融机构筹措到稳定且期限灵活的资金，从而有利于优化资产结构，扩大长期投资业务。由于银行等金融机构在一国经济中占有较特殊的地位，政府对它们的运营又有严格的监管，因此，金融债券的资信通常高于其他非金融机构债券 按不同标准，金融债券可以划分为很多种类。最常见的分类有以下两种：（1）根据利息的支付方式金融债券可分为附息金融债券和贴现金融债券。如果金融债券上附有多期息票，发行人定期支付利息，则称为附息金融债券；如果金融债券是以低于面值的价格贴现发行，到期按面值还本付息，利息为发行价与面值的差额，则称为贴现金融债券。比如票面金额为1000元，期限为1年的贴现金融债券，发行价格为900元，1年到期时支付给投资者1000元，那么利息收入就是100元，而实际年利率就是11．11%（即<1 000-900>/900* 100%〕。按照国外通常的做法，贴现金融债券的利息收入要征税，并且不能在证券交易所上市交易。（2）根据发行条件金融债券可分为普通金融债券和累进利息金融债券。普通金融债券按面值发行，到期一次还本付息，期限一般是1年、2年和3年。普通金融债券类似于银行的定期存款，只是利率高些。累进利息金融债券的利率不固定，在不同的时间段有不同的利率，并且一年比一年高，也就是说，债券的利率随着债券期限的增加累进，比如面值1000元、期限为5年的金融债券，第一年利率为9%，第二年利率为10%，第三年为11%，第四年为12%，第五年为13%。投资者可在第一年至第五年之间随时去银行兑付，并获得规定的利息。此外，金融债券也可以像企业债券一样，根据期限的长短划分为短期债券、中期债券和长期债券；根据是否记名划分为记名债券和不记名债券；根据担保情况划分为信用债券和担保债券；根据可否提前赎回划分为可提前赎回债券和不可提前赎回债券；根据债券票面利率是否变动划分为固定利率债券、浮动利率债券和累进利率债券；根据发行人是否给予投资者选择权划分为附有选择权的债券和不附有选择权的债券等。 中国政策性银行发行的金融债，其收益率曾一度比国债高出约90个基点，但这个利差就开始大幅缩水。从隐含税率的角度来看，政策银行金融债，特别是十年以上的长期品种，如今的投资价值已经相当有限，而在油价上调后国内通胀走势的扑朔迷离，更增添了金融债投资风险。作为国开行商业化改革的重要一步。国家开发银行股份有限公司有望月底挂牌成立，市场忌惮已久的政策性银行的商业化改制可能就此迈出实质性步伐，金融债收益率也可能面临更大的波动。中央国债登记公司提供的收益率曲线数据显示，10年期金融债收益率周四报5.0162%，而同期限的国债收益率为4.3358%，二者利差68个基点(bp)，而这一利差在二月份最高还在89bp附近。 就如今的金融债发行主体而言，其准政府信用的身份尚未改变,因此相对于国债而言，金融债的收益率溢价更多地体现为对税收因素的补偿。因为国债利息收益免税而金融债不免，这种税收待遇上的不同也就造就了不同的收益率水平。可以将国债收益率低于金融债收益率的百分比，也叫隐含税率，作为对金融债国债比价的一个描，除了税收因素之外，这个比价中还包含了对金融债流动性相对较差的补偿，但当这个比率明显低于所得税率时，至少可以说明金融债的投资价值已经不高。10年期金融债的隐含税率如今大致在13.5%的水平，不仅明显低于企业25%的所得税率，而且明显低于以来该比率16%的平均水平。中国政府在周四晚间宣布将零售汽油和柴油价格提高18%，还将电价提高5%，令市场对下半年的通胀预期更趋悲观，利率互换在海外市场拉动下重拾升势，而周五的10年国债招标结果也高达4.41%，明显超出此前市场预期的4.33%左右。如果国债在通胀忧虑的打压下开始调整，那么利差明显缩窄的金融债将面临更大的抛售压力，投资者应关注此间风险，开始逐步调低对长期金融债的投资规模。国债金融债收益率比较(基于周四中债登收益率曲线数据)隐含税率(%) 14.57 18.06 19.23 17.63 16.13 13.56 12.79 13.78 12.94平均水平* 15.26 19.04 19.01 18.14 17.24 16.08 16.29 14.85 13.91国债收益率(%) 3.28 3.46 3.79 4.02 4.14 4.34 4.51 4.56 4.70金融债收益率(%) 3.84 4.22 4.70 4.88 4.93 5.02 5.17 5.29 5.40利差(bp) 55.92 76.15 90.32 86.08 79.51 68.04 66.19 72.84 69.86注:*代表隐含税率以来的平均水平。

在我国，根据不同的分类标准，可对债券进行不同的分类：(1)按发行主体的不同，债券可分为国家债券、金融债券、公司债券等几大类。(2)按偿还期限的长短，债券可分为短期债券、中期债券、长期债券和永久债券。(3)按利息的不同支付方式，债券一般可分为附息债券和贴息债券。(4)按债券的发行方式即是否公开发行来分类，可分为公募债券和私募债券。(5)按有无抵押担保，债券可分为信用债券、抵押债券和担保债券等。你可以通过华泰证券的一站式财富管理平台-“涨乐财富通”-交易页面进行债券投资。

金融债券一般是由国有的金融机构发行的用于特殊目的的债券,例如三家政策性银行发行的(国家开发银行、进出口银行和农业发展银行）发行的金融债券。主要承担国家对于基础建设、进出口和农业等方面发展的责任。而国债是由财政部发行的债券，为平衡国家财政收支、弥补财政赤字、筹集建设资金、或者弥补以前发行的国债，既借新债还旧债等；一般面向机构、企业、个人销售。同样三家政策性银行发行的债券也具有了与国债差不多的信用，不过主要面向机构如银行、保险公司等发行。

法律分析：1.如果企业想更好的发展,那肯定是利好。上市公司发债,募集资金,都会在发债说明书上面说明资金用途,单纯从发债角度看来,都是用于扩大经营的,是利好;2.如果企业是发展遇到大困难,想搞小动作,那肯定是利空。如果企业债券的项目不明确,那么就尽量不要投资。法律依据：《关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》第一条 本规定所称的民间借贷，是指自然人、法人和非法人组织之间进行资金融通的行为。经金融监管部门批准设立的从事贷款业务的金融机构及其分支机构，因发放贷款等相关金融业务引发的纠纷，不适用本规定。第二条 出借人向人民法院提起民间借贷诉讼时，应当提供借据、收据、欠条等债权凭证以及其他能够证明借贷法律关系存在的证据。当事人持有的借据、收据、欠条等债权凭证没有载明债权人，持有债权凭证的当事人提起民间借贷诉讼的，人民法院应予受理。被告对原告的债权人资格提出有事实依据的抗辩，人民法院经审查认为原告不具有债权人资格的，裁定驳回起诉。第二十四条 借贷双方没有约定利息，出借人主张支付利息的，人民法院不予支持。自然人之间借贷对利息约定不明，出借人主张支付利息的，人民法院不予支持。除自然人之间借贷的外，借贷双方对借贷利息约定不明，出借人主张利息的，人民法院应当结合民间借贷合同的内容，并根据当地或者当事人的交易方式、交易习惯、市场报价利率等因素确定利息。第二十五条 出借人请求借款人按照合同约定利率支付利息的，人民法院应予支持，但是双方约定的利率超过合同成立时一年期贷款市场报价利率四倍的除外。前款所称“一年期贷款市场报价利率”，是指中国人民银行授权全国银行间同业拆借中心自2019年8月20日起每月发布的一年期贷款市场报价利率。

公募债券和私募债券： (1)公募债券是向社会广大公众发行的债券，可在证券交易所上市公开买卖。公募债券的发行必须经过国际公认的资信评级机构的评级，发行债券者须将自己的一切情况公之于众。 (2)私募债券是指私下向限定数量的投资人发行的债券，这种债券发行金额较小，期限较短，不能上市公开买卖，且债券利率高，但发行价格低。私募债券一般不用经过资信评级机构的评级，也不要求发行人将自己的情况公之于众，发行手续较简便。

高一政治有这些东西啊,

发行债券是发行人以借贷资金为目的，依照法律规定的程序向投资人要约发行代表一定债权和兑付条件的债券的法律行为。债券发行是证券发行的重要形式之一。是以债券形式筹措资金的行为过程通过这一过程，发行者以最终债务人的身份将债券转移到它的最初投资者手中。债券是依照法定程序发行，约定在一定期限内还本付息的有价证券。债券是国家或地区政府、金融机构、企业等机构直接债券向社会借债筹措资金时，向投资者发行，并且承诺按特定利率支付利息并按约定条件偿还本金的债权债务凭证。（内容由华泰证券投教基地提供支持）

债券本质上是一种金融契约，属于固定收益证券的一种，建议阅读布鲁斯·塔克曼的《固定收益证券》，有助于真正理解哪些属于债券，为什么会有一些新的债券产生

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的我的朋友四年级作文400字10篇，希望对大家有所帮助。 我的朋友四年级作文400字 篇1 　　我是吉首市乾州八小五年（3）班的一名小学生，我们学校的校长是位女的。她中等身材，一双炯炯有神的眼睛，乌黑发亮的头发，一看就知道她是个非常精神、干练的人，她就是我校的姚校长。 　　我喜欢她。因为她每次见到我，都会笑着先喊我：“张维民，你好！”刚开始，我还有点不好意思，心里还有点得意：校长都晓得我的名字呢！后来我觉得她先喊我，我也要喊她。所以我每次见到她，就会先喊她。我普通话讲不好，就用吉首话喊她。有一次我喊她，她正和有个老师讲话，没听到，我就打转身，用好大好大的声音喊：“校长好！”好像把她吓了一跳，向老师赶快告诉校长原因。她没有骂我，还笑着给我道歉说：“哦，张维民，我没注意你的问好，对不起哦，你好！”倒把我搞得不好意思了！向老师后来给我讲，以后看到校长和别人讲话时，莫打扰她。刚开始我还记得到，过后就又会忘记。每次看到校长还是会大声喊：“校长好！”因为她是我的好朋友！我喜欢她啊！ 　　她每次来我们班的时候，都会先来到我的课桌前说：“张维民，你好。”每到这时我会感到心慌地说：“校长好！”她还会问些关于我学习上和课堂的一些情况。比如说，她问我：“你喜欢现在的课堂吗？”我马上回答说：“喜欢”，她又问“为什么？”我回答说：“如果在课堂上我们有弄不懂的地方，我们一起好讨论，交流一下意见。”校长听了我的回答很高兴。 　　我以前是一个比较调皮的孩子，但姚校长从来不讨厌我，她就是我永远的朋友！ 我的朋友四年级作文400字 篇2 　　长大就像一颗神秘的果实，有的人歇斯底里的抗拒，有的人像迫不及待的品尝。但是只能等待长大才能接触更多，更美好的世界。 　　在我的成长过程中，有许多是令我至今难以忘。它们像天上的星星，一颗又一颗；它们像海中的浪花，一朵又一朵；它们还像嫩绿的小树，一棵又一颗。 　　记得有一次音乐老师教我们跳的课间舞，一阵悦耳的民族歌响了起来，我们也随着这悦耳的声音跳起了优美的舞蹈。突然，老师让我去前面带舞，我紧张的走上去，转过来，只听见班长小小的说出两个字——加油，我听了这两个字立马恢复了信心，那时我真相对说声谢谢，可是，我并没有说谢谢，而我只是轻微的笑了笑并点了点头。 　　记得还有一次数学老师让我到黑板上做题，“哎呀，这题我正好不会做啊。”我糟糕的想着。我缓缓的把头转过来，希望同学们能给我一些力所能及的信息，可是全班同学都在发呆，只有一个人不同，那就是班长。她先微微的笑了一会儿，紧接着，说了一句话——别恢心，好好想，当她说完这句话，我脑子一转，就想起了答案，我真想对她说声谢谢，可这句话还是说不出口。 　　她，给我加油，她，叫我不要恢心，她是我值得交的朋友，她就是我们班的班长——郭亭邑。 我的朋友四年级作文400字 篇3 　　冬季，我的朋友小雪花就会来看我。 　　雪是透明的，纯洁的“冰雪小精灵”，它虽然寒冷，但心灵温暖。它虽然渺小，但心胸广大。每年冬天，我最盼望的，就是它。 　　早晨，慢慢地睁开双眼，看着窗外，“咦，下雪了”。我起床很早，穿好衣服，跑到外面，抬头一看，“啊，好大的雪啊”！我伸出双手，手心向上，雪花缓缓地落在我的双手上，虽然寒冷，但我无比舒服。 　　我叫来大伙伴，小伙伴们，穿着我们统一的“欢乐服”，手里拿着一个个馒头大小的雪球，围着院子，堆起雪人来了。我们比赛堆雪人，比赛时间是40分钟，我高兴地堆起来了。 　　当我刚刚堆完雪人身体的时候，有个小伙伴大声说：“还有十四分钟，大家快点”！我惊呆了，我想肯定是最后一名了，旁边的一个伙伴说：“不要泄气，坚持，我的已经堆完了，我帮你堆，来，你去做手臂，我来做头，快”！我愣了一会儿，慢慢吞吞地拿起雪球，开始做手臂了。 　　妈妈走过来，大声喊道：“时间到了，停”！姐姐给大家的雪人评分，“小锋，91分”，“小宝，87分”，“小刘，93分”，“豆豆，90分”，喊到“小辰”时，我非常紧张，“95分”，“小辰第一”，我高兴地跳了起来，大声叫道：“好耶，我是第一”。 　　这就是我的朋友雪给我带来的`欢乐，一个冰雪世界和梦想世界结合的“快乐天地”。 我的朋友四年级作文400字 篇4 　　在小区里，我有一个动物朋友。虽然我们相处得不算融洽，但我还是非常喜欢这个动物朋友。它是谁呢？它就是我们单元门口的一只小猫。 　　它全身的毛是棕色的，背上有几道黄斑，眼睛又大又圆。我很少见它和别的猫一起玩耍，它总是独自在旁边的车棚顶上溜达来溜达去，好像在巡视自己的王国。吃饱喝足的时候它总是趴在软和的沙袋上或花盆里睡觉，中午暖暖的太阳照在它身上使它眯起眼睛，偶尔还呼噜呼噜呢。 　　它玩树枝的样子十分有趣，一次我看到它叼着一段树枝跑到车棚上，把树枝竖起来，然后虎视眈眈地盯着它，似乎要和树枝决斗，接下来就向树枝发起了“攻击”。每一次它都会把树枝打翻，但树枝就像不倒翁一样，每次都弹了回来。一直到精疲力竭，小猫才停下来休息。它靠着树枝左蹭蹭，右蹭蹭，好像在挠痒痒一样。太有意思了！我忍不住哈哈大笑起来。这时它发现了我，就像一个害羞的小姑娘，一下子叼着树枝跑开了。 　　这只小猫常常让我疑惑，比如，它的主人是谁？当台风“菲特”来临的时候，雨那么大，它原来住的车棚都进了水，可大水消退后，它又活蹦乱跳地出现在大家面前。它是如何逃过水灾的呢？ 　　这只小猫让我在闲暇无聊的时候充满了乐趣，我很喜欢它，我已把它当作我的朋友。可爱的小猫？让我叫你阿毛好吗？ 我的朋友四年级作文400字 篇5 　　秋风吹过树梢，黄叶纷纷飘落，这种情景不禁让我想起了一位朋友。我这位朋友叫肖陈芳，身材适中，一张圆圆的脸孔，眼睛大而充满神采，你要看见她那乌黑的短发就知道她是一个活泼好动，乐天派的女孩子。 　　我与她相处了三年，我俩做任何事情都是商量着办的，从不固执己见。有一次，我们相约到泗塘公园玩。我们一同出发，走至半途，忽然有一个操着外地口音的人手里拿着地图向我们走过来，指着地图的一处，问我们该怎么走。这是公共汽车已经来了，我催她赶快上车，可肖陈芳却说：“我们该帮他找到这个地方。”我说：“要是帮他找不花上好一段时间才怪，那会耽误我们的行程的呀！还是不要帮他算了。她说：“如果我们他一样找不找地方，问的人也同我们一样不理会，那该怎么办？我们该急人所难才对！”我终于被说服，同她一起找那地方了……“ok！找到了！找到了！”我们兴奋地大叫。我挥掉了头上的汗珠说：“才十几分钟就完成了咱们的“义务导游”，真快呀！”“是啊。”肖陈方笑眯眯地说。跟那人道别后我们高高兴兴地继续我们的行程。不知是不是做了一件缘故，我们玩的得特高兴！ 　　后来她随父母到了普陀去去了，但我们的友谊是分不开的，我们经常互通信息。她那乐于助人，急人所难的品行一直深深印在了我的脑海中了！ 我的朋友四年级作文400字 篇6 　　我的闹钟非常守职，五点钟准时把我从梦幻世界里拉了出来。我洗漱完毕后，正当要出门时，急促的门铃声“叮铃铃”地响起，我摸不透是谁一大早就来了，好奇地打开门，原来是我在广场上认识的朋友，邀我一起去玩。我直接回复他：我还有事。 　　今天，我要去深山老林里拜访我的“朋友”。不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自悠悠而去。 　　那只猴子是我要访问的第一个“朋友”。说它懂事，不算懂事，跳到我的肩上，拉开我的背包；说他不懂事，也不算，爬到树上，摘下一个芒果递给我。更让我惊奇的是，他又爬到树上，摔了下来，还发出“哎呦哎呦”的叫声，我急忙跑过去，它好像计谋得逞似的，得意地摇摇尾巴。真让我怀疑，猴子是不是进化了。 　　第二位“朋友”非常好客，听他“笃笃”几声就叼出一只虫子，伸着头，问我吃不吃，我摇摇头。它就是——啄木鸟。 　　蚂蚁兄弟们排成“一字型”队伍整整齐齐地前进着。其实呢，他们是在告诉森林里的朋友：要下雨了！！！ 　　嘿，还真灵，刚刚还是艳阳高照，现在呢，乌云满天。顿时下起了雨，头上的岩石像为我撑起巨伞，一些小岩石“咣啷啷”地滚下山坡。 　　渐渐地，雨停了，彩虹出来了，小溪里的鱼儿欢快地游着，天上的鸟儿自由的地飞翔，小树随着微风轻轻摇动，落叶“沙沙”地伴起音乐……有了这样的好风景才有了好心情，有了这样的好心情才能活到九十九！ 我的朋友四年级作文400字 篇7 　　在学校的每一天，都能看见他忙碌的胖乎乎的身影，他便是我的朋友——小赵。 　　他的身材是全班最胖的，我们贴切地给他起了个外号——“大胖”。他很胖，力气也很大，但从不欺负其他同学，反而经常帮老师干活。他就像一只温暖的大熊，同学们不由自主的地觉得，就算在冬天，他也是暖和的。他的眼睛很小，两边红润的脸颊把眼睛挤成一条缝时，样子看起来很滑稽。用一句话来说，他就是个典型的胖子，憨厚，老实。 　　小赵是个乐于助人的胖子。有一次，我正要走出教室时，不知道是那一个调皮的同学用力地推了我一把，让我摔了一跤。我缓缓的从地上爬起来，发现脚腕很痛，而推我的那位同学也早已逃之夭夭。小赵扶着我，问我要不要去校医室看看，我拒绝了。我迈着一瘸一拐的步伐，回到了我自己的座位上。可他没有放弃，坚持让我去校医室看看。最后，他对我说：“你就去看看吧！反正下节是体育课，而且外面也下着雨，体育馆也在装修，同学们也只能在教室里呆着。”我觉得他说的有道理，而且拒绝了这么久，也不好意思再拒绝他的好意，于是他就陪我去了一趟校医室。一路上，他也不着急，一边慢慢地扶着我，一边和我聊天，使我的疼痛减轻了不少。扶我倒校医室后，我清楚的看到他额头上留下了一滴汗。我开玩笑的对他说了句：“现在在下雨诶！你怎么还流汗？”他笑着对我说：“还不是你太重了。” 　　校医帮我擦了点药水后，要等会儿才能动。他没有立刻离开，反而坐下来和我聊天，使我感觉苦等的时间缩短了不少。 　　这虽然是一件很小的事，但令我很感动，我很庆幸认识他，那位脸上总挂着憨憨的笑的胖子。 我的朋友四年级作文400字 篇8 　　在这个团结，友好的班级里，我认为多多是我最亲密的朋友。我不知道自己是什么时候来到这个温暖的大家庭的，但我知道三十九个同学就只有多多是最无法忘记得。我和多多相识也许是一种缘分，一种无法感觉到的缘分。 　　事实上，我和多多相识是十分简单的，不知是不是在我刚转来时，就结下了这种不解之缘。在我幼小的心灵中，我认为多多是那样的完美，大公无私，默默无闻，和我相处的这些日子里，我感受到多多的单纯。善良。爱报复别人，我虽然明白世界上没有什么人是十全十美的，但是上帝却剔于多多这些美好的心灵的种子，让她快快的长大，快快的成熟，说实话我又有一些敬佩她的感觉。在我美好的心灵中，也许不太明白吧！ 　　为什么有些人说和多多是同心恋呢？也许他们永远永远的也不会明白，这只是一种最真诚的友谊。友谊是长长久久的，我们的情谊也应该是长长久久的。即使我们两个不是在一所中学，我想我们的心也是连在一起的，缘分既然让我们相识，那就一定会不让我们分开。 　　多多，我最亲密的朋友，就算离别到天涯海角我也不会忘记你，我也不会忘记你曾经的天真。活泼的笑脸，童真将绽放光彩，将照亮明天。 我的朋友四年级作文400字 篇9 　　那是一个炎热的夏天，星期一下午放学时，我和袁欣然排队出了校门，刚要过马路的时候，袁欣然想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿。于是，她就急匆匆地向教室跑去。刚跑到教室门口，她看见教室门没有锁，便轻轻地推开教室门。一看，教室里到处是垃圾。 　　袁欣然想：今天的值日生忘记了打扫卫生，学校每日卫生评比一定不及格，明天老师一定会批评他们，还可能罚他们扫地呢，那么明天就不用我们这小组扫地了。袁欣然心里一阵阵高兴，她连忙拿起书和文具盒，刚走到教室门口，袁欣然又想：今天的值日生忘记了打扫卫生，如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏，肯定扣我们班的竞赛分的。不，不能让他们扣分。于是，袁欣然拿起扫帚，沙沙地扫起地来，不一会工夫，袁欣然就把教室打扫得干干净净。袁欣然把垃圾倒到学校的垃圾池里，他远远看见检查卫生的老师来检查卫生了。不行，教室的窗户还没有关上，要扣分的。她飞似的跑进教室，气喘吁吁地把教室的所有窗户一一关上。这时检查卫生的老师正好来到我们班的教室，他们看见教室的卫生打扫得很干净，给了一个满分，小明高高兴兴地回家去了。 　　第二天老师知道这情况后，表扬了袁欣然。 我的朋友四年级作文400字 篇10 　　一提起朋友，我就会想到她：中等的个子，白白的皮肤，圆圆的脸上长着两道淡淡的的眉毛，眉毛下面长着一对长睫毛的大眼睛，她有一对小耳朵。她，就是顾欣艺。 　　顾欣艺是个乐于助人的人，班里只要有哪位同学遇到困难，第一个站出来的就是她。就拿不久前的英语测验来说吧！老师要求我们每位同学必须要用水笔答题。当我打开笔袋的瞬间，顿时傻了眼。糟了，水笔忘带了。我的心咯噔一下，着急地寻找起来。可是，我翻遍了整个书包也没有见到水笔的踪影，怎么办？ 　　此时的我急得像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠顺着额角直往下流，泪珠在我的眼眶里不停地打转。但胆小的我又不敢跟老师提起。就在这时，坐在我旁边的顾欣艺见到我这副模样，便小声地问道：郭亚楠，你怎么了？我忘带水笔了！我难过地说道。你就用我的吧，我正好带了两支笔。顾欣艺悄声说道。只见，她边说边迅速打开笔袋，从两支水笔里挑选了一支成色更新的送到我的手里。我连忙向她投去了感激的目光。下课了，我连忙向她道谢。但是，她却说：不用谢！我们是朋友，就应该互相帮助，而且在生活中每个人都会遇到困难，帮助别人的同时也等于帮助了自己，对吧？ 　　朋生活中每个人都需要朋友，而我非常庆幸能有一个像顾欣艺这样的好朋友！

一、1、幼儿园比大学还要贵随着国家对教育投入的政策性倾斜，各级政府争先恐后的加大了对教育的财政投入。义务教育阶段基本上做到了真的“义务”，即使是作为教育产业化的先驱--大学的收费也趋向平稳。反而是学龄前教育水涨船高，天价早教、贵族幼儿园动辄以万元计算的学费令家长瞠目结舌。幼儿园比大学贵已经是常见现象，家长在吐槽之余不免内心有攀比的欲望，一时间高价幼儿园赚的可谓是盆满钵满。2、各类课程让你选花眼萌妈实地走访了南昌多家幼儿园，除公立幼儿园保持每月六至八百元的收费外，私立幼儿园价格都保持在较高水准。公立幼儿园存在两个极端，一、幼儿园师资好、牌子响、收费低，但入园困难（某广电幼儿园早在3月份就预定完了新学期生源）；二、师资、环境、收费都一般的公立，家长不甘心就读。高价幼儿园就此应运而生，追求师资？没问题，本科学历，持幼师证上岗还有专职外教团队0基础说口语；计较环境？小意思，户外露天娱乐场、室内多媒体教学、舞蹈房、游泳馆应有尽有；重视课程？国学、口语、舞蹈、乐器、陶泥、烘焙各种特色课程让你挑花眼；既然家长想要的，幼儿园都能满足，那费用怎么可能便宜？随机走访的南昌TOP10私立幼儿园中没有一家幼儿园的单学期费用在万元以下，而且负责招生的工作人员仿佛是一个老师培训出来的，口径出乎意料的一致：“家长，你要早点做决定哦，我们的小班名额现在剩余的不多了！”。3、让幼儿园回归启蒙的本质看过的幼儿园越多，家长的选择越困难。扒开包装的外衣，孩子上幼儿园究竟上的是什么？二、1、训练孩子的社交能力在进入幼儿园之前，孩子的生活是以家庭为中心，缺乏与同龄人接触的环境。幼儿园可以说是孩子走向社会的第一步，选择幼儿园一定要看办学规模和学员构成，足够的学生人数才能保证孩子在这个生态圈内的交际范围，来自相同背景的孩子更容易成为朋友。2、锻炼孩子的自理能力幼儿园可以让孩子快速学会吃饭、穿衣、上洗手间等，老师“过分”的负责也不一定是好事，是否让孩子充分发挥自己的主观能动性也应该成为家长挑选幼儿园的一个因素。3、培养孩子的学习习惯学习在幼儿园阶段并不是重点科目，但是孩子学习习惯的养成是可以做到的，让孩子知道学习的意义比孩子学习得到满分更重要。因此主班老师的启发和引导显得格外重要。

Far Away - Nickelback歌词：this time, this place这个时间 这个地点misused, mistakes浪费和误解too long, too late太长的时间 太晚了who was i to make you wait是我让你等了太久just one chance只有一次机会just one breath只有一次生命just in case there"s just one left就是那样一次的失去"cause you know,可是你知道you know, you know你知道，你一定知道that i love you我爱你i have loved you all along我一直爱着你and i miss you我很想你been far away for far too long虽然一直离你遥远i keep dreaming you"ll be with me我依旧幻想着你和我在一起and you"ll never go而且你永远不会离开stop breathing if如果我无法再与你相见i don"t see you anymore我会呼吸困难one my knees, i"ll ask请坐在我的膝盖上 我要请求last chance for one last dance这最后一次机会 与一跳这最后一支舞"cause with you, i"d withstand因为我和你在一起 我会守侯终生all of hell to hold your hand牵着你的手，去渡过一切困难i"d give it all给你我所有i"d give for us是为了我们give anything but i won"t give up付出而决不放弃"cause you know,因为你知道you know, you know你知道 你一定知道！that i love you我爱你i have loved you all along我一直爱着你and i miss you我很想你been far away for far too long虽然一直离你遥远i keep dreaming you"ll be with me我依旧幻想着你和我在一起and you"ll never go而且你永远不会离开stop breathing if如果有提那我停止了呼吸i don"t see you anymore一定是因为我无法与你相见so far away太遥远been far away for far too long一直离你太过遥远so far away太遥远的距离been far away for far too long这一切真的太遥远but you know, you know, you know但是你知道，你知道，你知道！i wanted我渴望i wanted you to stay你要你留在这"cause i needed因为我需要i need to hear you say我需要听见你说that i love you听你说你爱我i have loved you all along我会一直爱着你，无论多久and i forgive you我会原谅你for being away for far too long原谅那遥远的距离so keep breathing我要活下去"cause i"m not leaving you anymore因为我不会离开你not leaving要相信hold on to me and, never let me go等我，不要离我而去！keep breathing要相信hold on to me and, never let me go因为我不会离开你应该是这首 ？刚在威信 每晚睡前音乐 那搜的，要不是这首，你也可以到这了找找看咯，

总结 是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在 个人总结 经验 的基础上进行的。这次我给大家整理了教学教研成果总结汇报，供大家阅读参考。 更多总结相关内容推荐↓↓↓ 社区民警个人年终工作总结 部门经理个人年度工作总结 团队工作总结范文 管理人员年终工作总结报告 总经理个人年度工作总结 教学教研成果总结汇报1 一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说"春的耕耘、秋的收获"，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自我的提高"的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研资料，提高自身业务水平。 教研的资料决定着教师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负职责的态度，我们在学期初便让教师们填写"语文组活动开展方案"一表，让大家谈谈 说说 自我内心的想法和自我所需提高的方向与资料，采用共同协议的办法确定出新学期教研的资料并撰写入教研计划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习资料更加贴近了自身发展的需求，真正到达为用而学、学以致用"的效果，教师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 二、入思想、理论着手，实践课程改革。 曾记得通识培训的一位专家讲过"课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，仅有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处!"是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。所以本学期我们鼓励教师们采取"多阅读、多 反思 、多执笔"的 方法 ，不断促进对课程改革实质资料的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，经过多 渠道 多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。 三、紧抓课堂教学，促进综合本事的提高。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为教师们才能的施展供给了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关 教育 刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为教师们供给一个学习、扩展的学习空间。 四、存在的不足及今后努力的方向 ⑴、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他教师做为辅评以提高评课的本事。 多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自我的若干提议。 (2)、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花! 教学教研成果总结汇报2 一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校 教学 工作计划 ，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结: 一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上我用心利用各种机会，学习教育教学新理念，用心参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行"自我充电"，以提高自我的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一齐探讨教学过程中遇到的各种问题，互 相学 习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自我平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个"主阵地"的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生提高。 亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以"师长"自居，尽量与学生平等交往，建立"朋友式"的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，应对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。应对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要应对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与"学困生"实行"一帮一"结 对子 ，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善 教学方法 ，做到有的放矢。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自我的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。 教学教研成果总结汇报3 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进教师专业发展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师团体的智慧和才能。所以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。 1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新本事为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学本事。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的资料，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的本事，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师进取外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面本事与水平都得到了提高。 二、进取开展各种教研活动，提高教师教学本事和教学水平 1、认真进取地开展校内听课活动，促进教师团体教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一齐讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶教师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言进取，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供给了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研本事也得到开发，从多方应对一堂好课有了更全面的认识。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同提高。这样的教研研氛围，不仅仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。经过督促、检查教师们构成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、 六年级 作文 检测。 四、进取开展课题研究 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学本事和教研水平，进取参与课题研究，深化课堂教学改革，进取参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体教师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自我的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自我的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中教师向科研要质量，进取撰写教科论文。 五、教研组工作存在的不足： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加团体活动的热情、进取性不高。所以，教学本事提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的 3、学生活动开展少，对学生本事的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、下一步工作的四点 措施 ： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本事训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和 学习方法 的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 总之，在本学期里，我们语文组取得了必须的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。 教学教研成果总结汇报4 根据上级教育科研部门的工作部署和要求，我校教科研工作始终坚持科研兴教和科研强校的发展战略。本学期，我校的教科研工作稳步推进，开展得有声有色，取得明显效果。现将本学期的教科研工作进行总结。 一、领导重视，使教科研工作顺利开展 本学期，由于我校领导对教科研开展比较重视，经常过问，亲自督查。校长亲自深入课堂听课，并参与团体备课、评课活动，同时，尽管学校经费紧张，都能派出教师参加各级各类培训及各项教研活动。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作予以指导，并作阶段性的总结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。 二、建立学习体制，改变教师的教育理念 学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好 文章 ，好的理论专著推荐给大家。学校每年拨出必须经费给教师征订报刊供教师学习，还供给书吧、阅览室等场所供教师课余学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。经过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮忙，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。经过团体备课活动，进取调动组员进取性，发挥团体智慧探究课堂教学新模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学 随笔 。 三、采用多种方式对教师进行培训 为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式。本学期我校组织全体教师参加了各级各类培训，培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、资料体系与特色和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式。构成了一个人人参与的教科研氛围。安排了教师参加国家、省、市专业骨干教师培训及双师型培训，还邀请省、市、县专家对全体教师进行培训和指导。如：邀请市中职数学教研会副会长沈崇玖教师来校为全体一线教师作《注重课堂细节提高课堂效益》的校本培训专题讲座;特邀县教育局教研室英语教研员郑焕华教师为师生作《英国 文化 教育生活漫谈》专题讲座;特邀浙江科技学院教授级高工、当代发明家陶松垒教师为师生作《发明创造人人可为》专题讲座;特邀中国摄影家协会会员、国际艺术家摄影学会副会长、温州市艺术摄影学会会长、原温州医学院外事处处长王曙先生来校作《摄影艺术的理解》专题讲座等等。还有学校自行组织对教师业务培训、学校管理培训及班主任培训。 四、以课堂教学为主阵地，促进教师专业成长 为了促进教科研取得良好效果，我们加强了课堂教学评价督导，以促进课改的进一步发展。每学期要求教师至少开设一节公开课经过团体备课、议课、评课活动，把三维的课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体，异常是对“过程与方法”目标的确定、掌握和实施，作为评价课堂教学的重点，要求教师加强与学生的交流与探讨，反对教师以传授式为主的教学方式。经过教研组的活动和校本教研，改变教师教学思维模式和教学行为，使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下，取得明显成效。本学期教师论文发表或获奖及参加市、县基本功比赛、说课比赛获奖到达20人次，教师指导学生参加省、市、县各类技能比赛获奖学生有80人次。 五、建立奖励机制，促使教师向科研型转化 1、为激励广大教师进取投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。 2、及时收集、反馈县级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛、学科技能评比等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高，我校部分教师将自我的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自我的综合素质。 回顾一年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多地方需要改善。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。 教学教研成果总结汇报5 根据学校制定的20__年教学教研工作计划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。现将本学期教学教研 工作总结 如下： 一、主要工作： 1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的积极性。 2、学校制订教育教学理论 学习计划 制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基础。组织教师学习新课改理论，积极参加“三新一德”考试，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程改革。 3、继续加强现代教育技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训教师写好培训教案，参训教师积极参训。本期的培训内容主要是计算机的使用，电子白板的使用及班班通的使用。 4、鼓励教师总结教学中的经验，进行反思性教学，撰写经验论文，每月交教改经验文章至少1篇。 5、本期已经听评了10节教师的教学公开课，进行了5次教学研讨，随堂听课4次。 6、注重对年轻教师的培养，要求年轻老师一周写一篇教学反思，一月写一篇教学心得，一期读一本好书，写一本 读书笔记 。特别是注重对黎建、杨明俊的培养。 7、召开了3次教学专题会议。 8、注重对名优教师的培养。学校成立对名优教师指导的领导小组，确定名优教师的人选及责、权、利。 9、抓好学生学习常规的管理。对学生加强日常行为规范教育和 文明礼仪 教育。突出抓了小学、初中起始年级和 毕业 班的学习管理工作。一是要搞好学生心理和知识的衔接，特别要在摸清底子的前提下，搞好潜能生的辅导工作;二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生掌握正确的学习方法等。通过学习常规的培养，大部分学生的成绩有了明显的上升。 10、各班认真开展晚自习活动、日行一善活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操，规范了学生言行。 11、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用，让他们也参与常规管理。 12、认真组织初中年级的月考，并及时进行月考分析与总结。 13、按要求完成09春的学籍变更工作。 二、毕业班工作 1、毕业班工作常抓不懈，前一阶段中三举行了两次摸底考试，做到考试严格，阅卷认真，评析准确，总结务实求新，使整个教学工作逐步推进，步步为营。 2、召开三次毕业班教师研讨会，三次毕业班学生会，让大家“明现状、树信心、促斗志、齐进步。” 3、每月召开一次毕业班任课教师会议，分析现状，找出问题，增添措施。 4、各任课教师经常和学生谈心，了解学生学习、生活、家庭各方面的情况，关心学生疾苦，让学生能放下包袱，将所有的精力都用在学习上。 5、注重对新手的培养及跟踪。本期我们听评了黎建、杨明俊的公开课，并对黎建随堂听课2次，对他们的教学工作进行指导，受到了一定的效果。 三、后期工作计划 1、、认真开好毕业班的三个会，营造浓厚的学习氛围。 ①任课教师会：分析本届学生的现状，找准差距，明确要求，制定目标，营造教学氛围。 ②学生会：明确目标，施加压力，鼓舞士气，营造学习氛围。 ③家长会：加强宣传，承诺家长，相互理解，营造协作氛围。 2、想方设法提高毕业班学生的成绩，特别是优生的竞争能力，必须使我们的优生变得更优秀。 3、进一步抓好教师常规，强调过程管理，向过程管理要质量。 4、进一步丰富学生课外活动，继续抓好日行一善活动和晚自习活动，举行“六一”庆祝活动。 5、强化学生日常管理，规范学生言行，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。 教学教研成果总结汇报相关文章： ★ 教师教学教研工作总结12篇范文 ★ 教研工作总结报告(10篇) ★ 老师教研工作总结10篇范文 ★ 教师教研工作心得总结报告5篇 ★ 教师教科研总结报告范文大全 ★ 关于教研活动的总结怎么写十篇 ★ 个人学期教学管理总结汇报5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?8a6b92a28ca051cd1a9f6beca8dce12e"; 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初高中物理教学衔接探讨论文 　　 摘要： 许多初中物理成绩一直优秀的学生，在升入高中后物理成绩明显下降，由此，大部分教师与学生都认为物理是初高中阶段难度跨度最大的学科。解决初中物理与高中物理教学脱节的问题，是广大师生要面对的重要问题。本文采用文献资料法、定性分析法，在分析问题原因的基础上，对教材、学生、教师提出建议，帮助降低初高中物理衔接的难度。 　　 关键词： 物理教学；衔接问题；策略 　　 一、研究的理论依据 　　（1）结构主义。结构主义学习理论认为学习就是掌握学科的基本结构以及研究这一学科的基本态度和方法。学科的基本结构决定了教学的内容和方法；研究这一学科的基本态度和方法指的是学生将“学习如何学习”。，两者相较，“学会学习”显得更为重要。布鲁纳认为，只要方法得当，任何学科的基本结构都可以用某种形式教给任何年龄的任何学生[1]。（2）建构主义。建构主义认为认为学习是通过信息加工活动建构对客体的认识，而客体是学习者根据自己的已有经验建构的，强调学习的积极主动性。因此建构主义认为教师在进行教学时一定要考虑学生的现有水平，以学生原有知识经验为起点来施教，在教学过程中要极力调动学生的积极状态，使学生主动的把新知识同化到自己已有的知识结构中[2]。 　　 二、初高中物理教学衔接问题的根源 　　（一）教材方面。从以上的对比可以看出，初高中物理教材在各个方面都存在很大差异：知识体系从简单直观到复杂抽象，语言表述从粗略浅显到细致严谨；习题类型从直接运算到分析推理花样多；数学知识从能轻松掌握到滞后脱节；物理实验从感性认识到要求精准。初高中物理教材跨度如此之大，必然会使学生在学习中产生更多的困扰，加深学生学习的难度。（二）学生方面。学生进入高中，学习环境、身心状况、学习内容及方法等方面都发生了巨大改变，在很长时间内不适应；在物理实验的学习中，初中的实验非常有趣而且简单，高中的实验却要求非常精准的数据和结论，实验不在是能调动起学生兴趣的重要武器，反而成了他们的压力来源，这对学生的学习兴趣与动手能力非常不利；在思维能力方面，学生在初中物理的学习中主要依靠形象思维，而高中物理需要学生具有抽象思维、逻辑思维能力，高一新生在这方面还没有进行训练和挖掘，思维水平未达到高中要求，所以感觉难度大；学生心理方面，刚刚经历过非常紧张的升学考试，步入高中后距离高考还有三年，不自觉间学习态度就疲软下来，何况学生在升学前已经从各种渠道听说了高中物理难学，疲惫加畏难，学习信心不足。（三）教师方面。初中阶段，教师重视教学方式趣味性，语言灵活形象，深入浅出，板书重点分明又详尽有加，常常对重点知识反复强调演练，同时尽可能的创造活跃的物理学习环境，激发学生的积极主动性。高中阶段，课堂以讲授为主，师生互动减少，教师主导作用加强，学生主体作用不能充分发挥。教师的语言严谨简练，逻辑性强，语速相对较快，板书不够详尽。目前初高中阶段的教师之间相不了解，各自为战，缺乏及时有效的沟通，隔断了初高中物理教学的联系。尤其不少高一物理教师刚刚带完高三班，无形之中还会把高考的要求渗入到高一教学中，从而缺少对学生的恰当引导。 　　 三、解决初高中物理教学衔接问题的方法 　　（一）对教材编写的建议。（1）注重初高中衔接。高中低年级的课本应向初中课本靠拢，引导学生从初中到高中物理学习思维的`转化，让学生从心理上把高中物理当成初中物理的延伸，而不是另外一个需要重新培养兴趣的学科。（2）科学编排练习题。降低起点，循序渐进，做好铺垫。在编纂高中低年级学生习题时，要更倾向于初中的编纂方式，不能操之过急，要注意使学生认识到新旧知识的联系与区别。既让学生巩固了新知识，又使学生在初中学过的旧知识能对新知识产生积极地、正面地影响。（二）对学生的建议。（1）改革学习方法。进入高中后，知识点密度大难度大，初中那套简单的学习方法不再适用。要求学生课前做好预习，课中认真听讲、做好课堂笔记，课后利用教材的“章节小结”、课堂笔记和预习过程中对不懂的知识的记录进行总结和详尽的标记，找到解决问题的思路并且进行重点记录，这样可以在以后的复习中减轻自己的压力，缩短自己复习的时间，提高学习效率。若学生的初中基础差，就抓紧时间查缺补漏，对初中知识进行“回炉”加温。（2）放下对物理的“偏见”。学生要调整自己的学习心态，提高自信心，“难者不会，会者不难。”相信只要自己勤思考多动脑，排除畏难心理，初高中物理的衔接就不是问题。如果一开始就因为听说物理难而产生恐惧心理，对自己的学习非常不利。（三）对教师的建议。（1）回顾和补充高中物理能用到的数学知识。经常与数学老师沟通，加强物理与数学交叉区域的的基础训练。（2）加强直观教学，实验教学。在新课开始时，应适当放慢进度，降低难度，用初中的角度引入新课，把书本上精炼的知识点，用直观额浅显的语言剖析，多角度的去阐述。促进学生从形象思维顺利过渡到抽象思维。（3）帮助学生做好新旧知识的同化与顺应。（4）重视初高中物理教师间的交流。组织初高中教师定期进行教研活动或者进行初高中物理教师大轮换教学，使初高中物理教学紧密联系起来，形成一个完整的教学系统。 　　 参考文献 　　[1]王雯.初高中物理教学衔接问题的探索[J].山东师范大学,2014,(4):44-47. 　　[2]黄照生.浅谈初高中物理教学衔接中的几个台阶[J].湖南中学物理,2013,(4):74-76. ;

1. 寻找三年级描写秋天公园的作文 秋天的公园 秋天的公园真美。 走进公园，首先映入眼帘的便是一个大草坪。草地上的草有的还是深绿色的，有的已经青中带黄，有的已经脱掉了满身的翠绿，只留下了草根。让我想起了白居易的诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。”来年春天，它们一定又将染绿这片土地。 河边，一颗棵棵挺拔的柳树已经不再那么的浓密翠绿，而是变成了金发女郎，在秋风中梳理着她那金黄色的头发。梧桐树的叶子也已经变得枯黄干燥，秋风吹来，一片片落叶就像是一只只飞舞的蝴蝶。有时小鸟从它们间穿过，好像在和自己的伙伴做最后的告别。 花坛里，一盆盆菊花争奇斗艳，五彩斑斓。红的似火，白的胜雪，粉的如霞……真是美不胜收啊！ 小河里的水清澈见底，犹如一面硕大的银镜，映照着蓝天白云。偶尔几片片落叶飘荡在水面上，就像一叶扁舟荡漾在水面上。 啊！秋天的公园是在是太美了！ 2. 三年级作文秋天的公园 夏天一过去，秋姑娘就降临到人间，秋风送来一个凉爽的世界。 在离开我家不远的一个小公园里，枫叶黄了，这时大树就象披上了一件金黄的大衣。秋风吹来，那些叶子挣脱了树妈妈的怀抱，纷纷落下来。落叶在空中飞舞，有的象一只只蝴蝶在飞来飞去，有的象舞蹈演员那样轻盈地旋转，还有的象黄莺展翅高飞。再看看地上，早已铺上了一层金毯子。 只有一棵亭亭玉立的松树仍然是那么的翠绿，就象士兵似的亭亭玉立在公园中央。这时，几个穿着花花绿绿衣服的小孩，正在草地上玩耍，笑声不断，为秋天的公园增添了无限生机。 我坐在一张长椅上，抬头仰望天空，秋高气爽，天空变得更蓝。白云和平时不同，就象被水洗过一样洁白。 忽然一阵香味扑鼻而来，我扭头一看，一盆盆菊花争研斗艳，开得正旺。它们千姿百态，有的象山崖飞瀑，有的象毛绒绒的雪球，还有的象蟹爪……真是令人赏心悦目。 秋天，我爱你！你给我们送来了凉爽，带来了欢乐。 哥初二了，帮你随便写点啊！！！ 3. 《秋天的公园》作文,三年级,150字,分三段 秋天到了，大雁南归，金风送爽，秋色宜人。 一天，我来到了金匮公园，走进大门，一股浓浓的花香味扑鼻而来，一幅美丽的景象映入我的眼帘：五颜六色的花朵争奇斗艳，竞相开放，挺拔的树木像一位英勇的士兵在站岗。往里走，我便看到了许多菊花，它们有紫的，有粉的，有黄的……它们形态各异，有的像狮子头，有的像卷发，还有的像展翅欲飞的蝴蝶……我来到儿童乐园，走在鹅卵石铺成的小路上，惊讶的发现那儿的美人蕉盛开了，远看像一个个美丽的姑娘，近看像小女孩头上的蝴碟结。 我走在软软的草地上，虽然那儿的小草已经枯黄，可小朋友们依旧精神抖擞地在上面玩耍。有的在踢足球，有的在比赛跑步，有的在放风筝，我躺在草地上，享受着秋风带来的喜悦。 春天的公园是生机勃勃，百花齐放的；夏天的公园是郁郁葱葱的；冬天的公园是白雪皑皑的。但我更喜欢秋天的公园，因为秋天的公园秋高气爽，多姿多彩。 4. 描写秋天的植物园景色的三年级作文例文 秋天到了，给大地带来了秋的色彩，而植物园的秋天，更是一幅五彩斑斓的画面。 秋天的植物园是绿色的。虽然已经是深秋，但是植物园门口那两棵高耸入云的参天大树，仍然绿得那么浓郁。听老师说，这几棵大树已经在这儿生存了几十年，它们的树干又粗又壮，估计要十多个同学才能合抱住它。站在树下抬头望去，它像巨人一样张开巨大的手臂，把头顶的天空几乎都遮住了，给秋天的植物园带来了勃勃生机。 秋天的植物园是黄色的。树叶们经过无数次秋雨的洗刷，慢慢由绿变黄，开始枯落。一阵风吹来，树叶们依依不舍的离开了大树妈妈的怀抱，纷纷落到泥土里，化成养料来回报大树妈妈的养育之恩，给秋天的植物园带来了浓浓的深情。 秋天的植物园是红色的。这是枫树一生之中最美丽的季节。枫树像一把把红色的大伞，把天空也映得火红火红的。看着秋风吹过，漫天飞舞的枫叶，让人不由得想起“霜叶红于二月花”这句诗，给秋天的植物园带来了诗情画意。 秋天的植物园是欢乐的，来这里秋游的同学们让植物园活了起来。迷宫里同学们愉快的笑声；五彩雨衣拼凑的临时“餐桌”旁，我们狼吞虎咽的表情；草地上你追我赶的嬉戏声；老师们脸上慈祥的笑容；半空中同学们吹飞的五彩泡泡和舞动着的美丽彩带，是植物园最美丽的景色。 啊，秋天的植物园是美丽的、五彩的、欢乐的！ 5. 秋天的公园作文例子,三年级的 秋天的公园真美。 走进公园，首先映入眼帘的便是一个大草坪。草地上的草有的还是深绿色的，有的已经青中带黄，有的已经脱掉了满身的翠绿，只留下了草根。 让我想起了白居易的诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。”来年春天，它们一定又将染绿这片土地。 河边，一颗棵棵挺拔的柳树已经不再那么的浓密翠绿，而是变成了金发女郎，在秋风中梳理着她那金黄色的头发。梧桐树的叶子也已经变得枯黄干燥，秋风吹来，一片片落叶就像是一只只飞舞的蝴蝶。 有时小鸟从它们间穿过，好像在和自己的伙伴做最后的告别。花坛里，一盆盆菊花争奇斗艳，五彩斑斓。 红的似火，白的胜雪，粉的如霞……真是美不胜收啊！小河里的水清澈见底，犹如一面硕大的银镜，映照着蓝天白云。偶尔几片片落叶飘荡在水面上，就像一叶扁舟荡漾在水面上。 啊！秋天的公园是在是太美了。 6. 三年级作文秋天的公园 我怎能不怀念呢？那里有我的亲朋，有我祖先的遗骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻……还有我记忆中多彩的八月。一搭上西去的汽车，我的心就像出笼的鸟，扑扑楞楞飞去了，飞到黄河故道的臂弯里，飞到杨柳矗翠的小河畔，飞到小小四合院，衔去一束绻绻的情愫，早早地给母亲了。 汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地、忘情地阅读着平原的八月―― 望不尽的莽莽苍苍，涌涌荡荡；望不尽的千顷秋色，万斛秋光――水稻黄了，微风里，金浪迭涌；棉花炸嘴，雪白银亮，宛如银河的繁星；花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了，碧绿碧绿，如潮似海，如果不是车儿跟得快，说不定还能看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢！八月的苍穹，一天碧落，是那样深邃，空阔，高朗，几只大雁横过蓝空，而圆圆的麦秸垛下，三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸…… 素素淡淡鲁西大平原啊，浓浓艳艳的鲁西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨丝，洒在 *** 涸的心上了。 故乡的八月，你那烫金的封面，彩色的插图，你那多彩斑斓、丰厚而充实的文字，曾给我童年带来多少欢欣，多少稚趣，吸附了我多少时光！ 故乡啊，你记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么？还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破小手指的小调皮么？ 故乡啊，你还记得么？孩提时，我常乘大人不在意，钻进密密实实的庄稼地里，躺在垄沟里，透过层层叠叠的叶，望着那瓦蓝瓦蓝的天空。大人们急了，四处寻找，满村响起母亲悠长的喊声。可是，我们就是不答应，不出来，用小鼻子使劲地吸着，吸着庄稼成熟的芬芳，吸着大地的乳香，吸着母亲慈爱的、带着焦急的呼唤…… 故乡啊，你还记得么？我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上，那铁轮大车，拉着一车金黄，一车喜悦，悠悠荡荡，摇摇晃晃，吱吱嗡嗡，唱着欢乐的歌。赶车的大叔鞭花甩得真响，象过年的炮竹，更好玩的是那长长的牛鞭，鞭梢上系着漂亮的红缨，鞭杆晃来晃去，那红缨像火焰般的鸟儿…… ……车儿摇荡着，我微微困倦了。我昏昏沌沌地睡去了。我愿梦见母亲爱爱的朗笑；我愿梦见侄儿甜甜的叫喊；我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈笼儿；我愿梦见在玉米田咀嚼“甜杆”的童年…… 车过黄河大桥，一阵钢铁的轰鸣，把我的疲倦和困意惊飞了。我睁开眼，淡淡的暮霭已罩上了原野。 哦，此时此刻，母亲是站在村头大杨树下张望呢，还是坐在灶前为她的儿子准备晚餐？是晚风吹乱了她满头苍发，还是火光映红了她多皱的脸颊？啊，再过一个时辰，我就可以乖乖娇娇地做儿子了，尽管我已是两个儿子的爸爸了…… 我的心切切的。我仿佛听到故乡的呼唤――小河用它欢唱的浪花；白杨用朗朗的秋韵；藏在枝叶里的红枣用它甜甜的羞涩；挂在枝头上的石榴用它迷人的微笑；连场院里那座小草屋孔在呼唤，用谷禾的馨香，用慈母的情怀…… 7. 三年级描写秋天景色的作文400个字 一年四季的景色各不相同，春天草翠花开、充满生机；夏天赤日炎炎、热情似火；冬天白雪皑皑、银装素裹。但是我最喜爱的还是要数秋天了。 瞧！秋天来到果园里，红彤彤的大苹果扒开深绿的叶子四处张望；金灿灿的梨子挂在枝头，从远处看就像无数颗闪烁的星星落在人间；黄澄澄的橘子、柿子压弯了树枝，争着抢着等待人们来采摘。 看！秋天来到田野里，那火红火红的高粱像一簇簇火苗在燃烧；雪白雪白的棉花像一团团雪花从空中飘落在田野；金黄金黄的麦子随风漾起一层又一层的麦浪，犹如一池的金子，耀得那样灿烂。 秋天来到山林里，枫叶变成红的了，像一枚枚火红的邮票；银杏树的叶子变成黄的了，像无数把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。远处的山有红的、黄的、紫的和绿的，像一幅凌空展开的画卷，真是美不胜收！ 秋天真美啊！我爱秋天，爱它的流金叠翠，更爱它的硕果累累，充满丰收的喜悦！ 阅读（11384） | 回复（2） | 分享（0）已经是最后一篇已经是第一篇 8. 描述秋天景色小学三年级的作文300 校园秋景 深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。 秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。 虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。 校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。 然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。 深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？ 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！秋景 你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。 你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪 ；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。 "悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。 你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。 飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。 你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦："又迎来了一个丰收年。" 我迷恋着秋！秋--绚丽多彩的时节， 果实收获的时节，欣欣向荣的时节。 家乡的秋天 家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了，但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。 水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。 家乡的秋天是金黄色的，基本上一切事物都是黄色的。 家乡的秋天，水稻成熟了变成了黄色的。家乡的秋天，小草枯萎了变成了黄色。 家乡的秋天，树上的叶子也渐渐地黄了起来，不久后就会凋谢的。田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。 尤其是小草，它正在等待着春天的来临，再给世界添加一份绿色。 家乡的秋天是一个丰收的季节，桃树上结起了大桃子，梨树上结起了大梨子，橘树上结起硕大的橘子，田野里的水稻也成熟了等许许多多的可以吃的果实都成熟了。 风是那么的柔，水是那么的流畅，天空是那么的蓝，人们是那么的活跃。家乡的秋天就是这样，与春天不相上下。 家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多，家乡的秋天更比夏天要凉爽。 啊，家乡的秋天，你是多么得柔和！ 家乡的秋天 小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。 然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。 秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香！至少在现在的城里从来还没有闻到过！ 秋天又是“焜黄物华衰”的季节。 原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。 快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中，再也没有闻到这么亲切的香味！ 那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。 秋 景 有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里。 田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。 秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。 秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。 有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有。 9. 求一篇描写秋天公园景象的作文 今天，晴空万里、阳光灿烂，我们全班一起去寻找公园的秋天。 公园门口摆放着一些桔黄色的菊花和大红色的一串红，引来了成群结队的蜜蜂采集花蜜，还有一些蝴蝶在花儿上翩翩飞舞。花儿的魅力可真是大呀！ 进了公园大门，一眼看到路左边的松树、杨树、美人蕉、一些不知名的花木和路右边那像竹林的小树林，树下有一把长石凳子，可以让累了的人休息。 首先，我们来到喷泉前面，看到池里都是金黄色的落叶和一些小木棒，这使池子看起来不那么单调。我想：如果喷泉喷着，那飞溅的水花很可能散成扇面的形状，变成千万颗水珠，经风一吹，又变成细细的雨丝，飘落到游人身上，凉凉的，使人觉得像是晴空中忽然下起了细雨。 随后，我们踏上通往小树林的小路，我们看到树上的叶子已经由原来的绿色变成现在的绿、半黄半绿、黄三种颜色，落叶在地上随处可见，走在上面会发出“哗啦哗啦”的声音，听起来非常悦耳。向北远眺，远处那延绵不断的太行山显得格外清晰，缝山针公园的那座不锈钢手术针雕塑清晰可见，这大概是秋天独有的景象吧！ 不知不觉中，我们来到小树林前，看到那些被阳光照着的部分已经黄了，但阳光照不到的部分几乎都还是绿色的。我想：这和秋天的阳光有关系吗？这个问题一直在我的脑海中思索着…… 公园的秋天多么富有诗情画意啊！我喜欢！ 10. 描写秋天的植物园景色的三年级作文例文 秋天到了，给大地带来了秋的色彩，而植物园的秋天，更是一幅五彩斑斓的画面。 秋天的植物园是绿色的。虽然已经是深秋，但是植物园门口那两棵高耸入云的参天大树，仍然绿得那么浓郁。 听老师说，这几棵大树已经在这儿生存了几十年，它们的树干又粗又壮，估计要十多个同学才能合抱住它。站在树下抬头望去，它像巨人一样张开巨大的手臂，把头顶的天空几乎都遮住了，给秋天的植物园带来了勃勃生机。 秋天的植物园是黄色的。树叶们经过无数次秋雨的洗刷，慢慢由绿变黄，开始枯落。 一阵风吹来，树叶们依依不舍的离开了大树妈妈的怀抱，纷纷落到泥土里，化成养料来回报大树妈妈的养育之恩，给秋天的植物园带来了浓浓的深情。秋天的植物园是红色的。 这是枫树一生之中最美丽的季节。枫树像一把把红色的大伞，把天空也映得火红火红的。 看着秋风吹过，漫天飞舞的枫叶，让人不由得想起“霜叶红于二月花”这句诗，给秋天的植物园带来了诗情画意。秋天的植物园是欢乐的，来这里秋游的同学们让植物园活了起来。 迷宫里同学们愉快的笑声；五彩雨衣拼凑的临时“餐桌”旁，我们狼吞虎咽的表情；草地上你追我赶的嬉戏声；老师们脸上慈祥的笑容；半空中同学们吹飞的五彩泡泡和舞动着的美丽彩带，是植物园最美丽的景色。啊，秋天的植物园是美丽的、五彩的、欢乐的。

一、审计的基本定义审计是由国家授权或接受委托的专职机构和人员，依照国家法规、审计准则和会计理论，运用专门的方法，对被审计单位的财政、财务收支、经营管理活动及其相关资料的真实性、正确性、合规性、合法性、效益性进行审查和监督，评价经济责任，鉴证经济业务，用以维护财经法纪、改善经营管理、提高经济效益的一项独立性的经济监督活动。二、审计的分类1、按审计的业务类型分，可分为财政财务收支审计、绩效审计、经济责任审计和专项审计调查。（1）财政财务收支审计，是指审计机关对被审计单位的财政收支、财务收支的真实性、合法性，所进行的检查和评价，是审计机关经常要开展的审计业务。（2）绩效审计，也称效益审计，是指审计机关对照预先确定的评价标准，对审计项目是否实现预定目标或者达到既定标准进行检查，对该项目的经济效益、社会效益和环境效益作出独立评价，对影响各种效益的深层次原因进行分析，为有关部门和单位改善管理、合理决策提供有用信息，促进公共资源的有效利用。（3）经济责任审计，是我国特有的一种审计业务类型，是审计机关对党政领导干部和国有企业领导人员任职期间应负经济责任的履行情况，所进行的审计监督。（4）专项审计调查，是审计机关依照审计法律法规及国家有关规定，运用多种有效的程序和方法，对与国家财政收支有关的特定事项进行的专门调查活动。2、按审计涉及的领域分，可分为财政审计、金融审计、企业审计、资源环境审计、经济责任审计、涉外审计，也称“六大业务格局”。其中，财政审计包括中央财政管理审计、预算执行审计、地方财政收支审计、税收征管审计、政府投资项目审计、农业资金审计、社会保障审计等内容。3、按实施时间分，可分为事后审计、跟踪审计和事前审计。事后审计，是指在被审计单位的财政财务收支或经济业务完成之后所进行的审计。跟踪审计也称事中审计，是指在相关被审计事项的发展过程中介入，并跟随被审计事项的发展过程持续进行监督的审计活动，主要包括项目跟踪审计、资金跟踪审计和政策跟踪审计。事前审计，是指在被审计单位的财政财务收支和经济业务发生之前所进行的审计，主要是对计划、方案、预算制定等事项的审查。三、审计的作用及重要性审计的重要性是指被审计单位会计报表中错报或漏报的严重程度， 这一程度在特定环境下可能影响会计报表使用者的判断或决策。合理判断审计的重要性应从七个方面理解：1、以往的审计经验。如果以前年度所使用的重要性水平适当，可以作为本次审计确定的直接依据。如果被审计单位的经营环境、业务范围或职责发生变化，可作相应调整。2、有关法律法规对财务会计的要求。法律法规对财务会计作出了特殊要求，就应当谨慎地确定其重要性水平。一般而言，法律法规对财务会计作出的要求越严格，被审计单位出现错报漏报的可能性就越大，注册会计师应对其重要性水平定低一点。3、被审计单位的性质、经营规模和业务范围。如果被审计单位是上市公司，一方面由于其涉及的报表使用人范围较广，确定的重要性水平是各个报表使用人重要性水平的并集，另一方面，报表使用人主要根据报表提供的信息作出判断，故应将其重要性水平的比率定低些。如果被审计单位的业务范围较广，比如，既经营房地产、又经营电器，还经营其他业务，由于其经营范围较广，经济业务比较复杂，故会计处理比较容易出错，所以，注册会计师也应将其重要性水平定低些。4、内部控制与审计风险的评估结果。如果内部控制较为健全，可信赖程度高，可以将重要性水平定得高一些，以节省审计成本。由于重要性与审计风险之间成反向关系，如果审计风险评估为高水水平，则意味着重要性水平较低，应收集较多的审计证据，以降低审计风险。5、错报漏报的性质。如涉及到舞弊与违法行为的错报漏报、能引起履行合同义务的错报漏报、影响收益趋势的错报漏报、不期望出现的错报或漏报等等，不论其错报漏报的金额多少，注册会计师都必须将其视为是重要的。6、会计报表各项目的性质及其相互关系。会计报表项目的重要性程度是存在差别的，会计报表使用人对某些报表项目要比另外一些报表项目更为关心。一般而言，会计报表使用人十分关心流动性较高的项目，因此，注册会计师应当对此从严制定重要性水平。由于会计报表个项目之间是相互联系的，注册会计师在确定重要性水平时，不得不考虑这种相互联系。7、会计报表中各个项目的金额及其波动幅度。会计报表项目的金额及其波动幅度可能成为会计报表使用人做出反应的信号。因此，注册会计师在确定重要性水平时，应当深入研究这些金额及其波动的幅度。