你好，我是去学校实习体育老师，第一节课上课的时候怎么介绍自己比较好呢

　　 我的体育老师作文 （一） 　　我的体育老师姓邢，叫邢加涛。邢老师眼睛虽不大但却炯炯有神，让人觉得他非常严厉，但他对我们同学却非常和蔼。 　　邢老师的身材又高又壮，身高要有一米八多，每次我站在他面前，都感觉像是面对着一座高山，所以邢老师对某一个同学单独说话时不得不低下头、弯下腰，有的时候还得蹲下来，我们看他时也只好仰起头来。他在同学面前一站，同学的视线里肯定都塞满了邢老师的身影，如果有太阳的话，那肯定会带来一小片阴影。邢老师的头发非常黑，黑的像抹过油似的，美中不足的是那高高隆起的鼻梁上架着一副小眼镜，不过大家也都习以为常了。有几个女生曾经“憎恨”过他，说他偏心，不公平，不过大多数女生对邢老师印象都很好，说他像“狄青”，要是跟邢老师“混”熟悉了，还真是有那样的感觉。 　　邢老师从来不对我们发火，要是我们做错了什么，他也从不打我们、骂我们，只是静静的和我们一起站着，好像是在让我们反思自己的错误，不过这一招也真灵，我们一会儿就会自动安静下来。要是邢老师发现有表现不太好的同学，他从不会在课堂上当着同学的面批评他，而是在下课后或同学们活动的时候单独找学生谈，指出他犯的错误让他改正。 　　邢老师喊号的时候声音特别洪亮，特别刚劲有力，但记的他第一次来给我们上课时，他一喊口令，我们还在底下偷偷地笑呢。 　　邢老师是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，还是一个永远也长不大的“老顽童”。 　　 我的体育老师作文 （二） 　　体育老师，我想对你说：谢谢你，老师。经过了多少个起早贪黑，艰苦训练，今年的比赛我终于取得了好成绩。 　　每天早晚训练，您总是跟着我们。清晨很早就起来了，到学校陪我们训练；晚上，别的老师都下班了，只有你不回家，仍然坚持陪着我们训练。 　　训练时您对我们要求很严格，跑不好就要重跑，但是，有句话说得好，“严师出高徒”。老师越是严格要求学生，学生才能学到正本领。 　　您有时对我们也非常好，我们的腿疼或脚疼时，都是您亲自给我们放松。腿疼时，您个我们揉腿。脚腕擦伤时，您给我们擦药。每当我们发生些小意外，比如摔伤扭伤蹭伤……您个我们我们消毒上药，简直亲如父母。 　　训练间隙，您逗我们玩，和我们开玩笑，与我们一起度过欢乐的时光。 　　老师，谢谢您给我们带来了乐趣，同时也谢谢您带领我们艰苦训练，把我们培养成材。 　　 我的体育老师作文 （三） 　　我有一个梦想，就是当上体育老师。(m.taiks.com)假如我是体育老师，我会认真地教育他们（她们）的体育。有些体育成绩好的同学，我会奖励他们一些水果糖，体育成绩差的，我就要让他们天天训练，而且还要布置不少作业。 　　假如我是体育老师，我会每个星期安排一次运动会，让那些体育成绩好的同学炫耀他们的才能。我们还要进行比赛，第一名的送一个5元的橡皮察，第二名的送一只3元的自动铅笔，第三名的送一本子，让那些没有获奖的同学羡慕不已，彼此之间相互竟争。　　　假如我是体育老师，春天的时候我就教他们滑滑板，夏天的时候教他们游泳，秋天的时候教他们打蓝球，冬天的时候我会教他们长跑。下雨天的时候，我会发给他们每四个人一副棋。太阳大的时候，我们就可以出去玩游戏。 　　假如我是体育老师，我会找一个体育成绩好的同学来当课代表，每天早晨，组织大家跳长绳。中年休息的时候，我和大家去外面滑滑板，或者做游戏。偶尔我还要占用语文、数学课的时间，让大家跟我一起学习打球。 　　总之，我的梦想就是能当上体育老师，和大家一起玩耍，并且和大家交上好朋友。我决不会骂他们，成绩差得我还会鼓励他们。

《我的体育老师》最后结局：终于到了马克和王小米结婚的日子，黛安芬和莉莉两人当伴娘，两人一直在争着当首席伴娘，老韩和马瑙是伴郎，期间王小米突然想到大半天没看到马克，就让黛安芬和莉莉出去帮忙找人。几人到处找不到马克，他的手机又放在莉莉那里，邱枫带着娜娜和反光镜乐队也去参加婚礼了，而马克被关在厕所正在想办法出去，邱枫等人找到他后，看到马克身上的西服坏了，当场把自己的脱下给马克穿上。婚礼主持人被堵在路上，马克和王小米自己充当起主持人，两人当着所有亲友的宣布结婚誓词，邱枫在现场唱了一首歌送给马克和王小米，他终于愿意放下了。婚礼结束后老韩去找黛安芬表白，黛安芬答应了，另一边张叔跪地向王小米妈妈求婚，王小米妈妈也答应了。邱枫即将去美国，他把自己最钟爱的吉他送给莉莉了，他让莉莉好好学习，等考上音乐学院了就来美国玩。王小米去医院做产检，结果医生说她怀的是双胞胎，大家都非常激动。剧集评价：该剧与其它的都市情感题材电视剧不同，该剧采用快速推进剧情的方式直达“要害”，故事主角也悉数亮相。从剧情内容来看，该剧从贴近都市生活的角度出发，开篇便将观众的视线聚焦在婚姻家庭、中年危机、情感的等话题上，通过对爱情、友谊、家庭等元素的运用，使观众产生代入感。不管是马克美满家庭的破裂、真挚好友的背叛，还是王小米与邱枫间摇摆不定的感情，都为之后的剧情走向进行了铺垫，悬念感足。（腾讯娱乐评）

我的体育老师我上学已经是第五年了，在这八年里教我的老师有许许多多，比如牛老师、于老师、王老师……而我最喜欢的就是我的体育老师肖老师。肖老师的眼睛炯炯有神，又黑又亮，上面还有一个“透视镜”—一副高度眼镜；似乎能看穿人的心意；一个高高的?鼻镶嵌在国子脸上，上面还有一个“透视镜”—一副高度眼睛；一张大嘴，很能说笑话；一个小平头。帅帅的，站起来，能迷倒一大片女生呢，厉害吧！肖老师不仅很帅，也很关心我们。有一次，下课铃响了，已经上了两节枯燥无味的语文，我知道下节课上体育，高兴得一蹦三尺。上课了，肖老师说：“同学们，今天给你们放假……”我们听到这里个个脸上都露出了两个小酒窝，就连我们最最最……内向的李目达也笑了。“但是，要先跑三圈。”“啊”我们异口同声地叫了起来。可是，我们无奈，只好跑了。当我跑到第二圈时，我的鞋带开了，我本想系一下鞋带。谁知背后的黄秋源不知道我要停下，便把我扑倒了。由于我们的跑道是用石子铺的，所以，我那细皮嫩肉的小手便磕破了，顿时，我哭了起来。于荣跑了过来说：“孟丹阳，你怎麽了？”“我的手被石子磕破了。”我边说边给她看。“你去找老师的吧。”我来到老师身边，“肖老师，我的手磕破了。”“怎麽样，没事吧！来，我看看。”“这么严重，来，用水冲冲，看管用吗？可千万不要出血哟！”肖老师急促地说。我们来到水龙头旁，肖老师小心翼翼地拿着我的手冲洗。一冲不要紧，可疼死我了，我哭的更厉害了。肖老师说：“这样不行，我们去医务室吧！”我点了点头。到了医务室，医务室的叔叔说：“要用棉棒蘸一下酒精，然后，把土给挤出来。”叔叔开始给我上药了。我咬着牙，肖老师在一旁说道：“丹阳，坚持住，一会就好了。”上药时，我使劲攥住肖老师的手。上完了，我发现老师的手已经通红了。谢谢肖亮老师，我不会忘记你的

1. 小学一年级看图写话,有趣的体育课 叮铃铃，下课铃打响了，班长说：“下一节上是体育课。”同学们听了争先恐后的跑出了教室，同学们都跑体育官，同学们从体育馆里拿了跳绳和乒乓球又奔向操场。 操场上是绿树成荫，人山人海的。大树的中间还有两只小鸟在飞，操场上还有很多鲜花。 同学们有得玩跳绳有得玩打乒乓球。最有意思的是跳绳了。你看有三个小姐姐在玩跳绳，有两个小姐姐当论绳子的，还有一个小姐姐在中间跳。在中间跳的小姐姐跳了二十五个了，她有点骄傲了，想我跳了二十五个谁也比不上我。正在她骄傲的时候一不小心被绳子绊倒了，他腿上留着鲜红的血，这个小姐姐想我真不应该骄傲，我跳了二十五个呀。 还有四个打乒乓球的，有一个同学当观众，有两个同学当打的，还有一个同学当裁判，比赛开始了，小刚发了一求，以为小明会接不住，可是小明牢牢的紧盯的这个球，使劲一打，小刚没有就接住这一球，把这一分给丢掉了，最后小明是1，小刚是0，小明战胜了小刚。 2. 看图写话我当小老师在家上体育课 我买了个小哨子心里很高兴心想我可以当老师了 晚上我喊来爸爸妈妈，向他们宣布：“体育课开始了。”我先教他们踏步，爸爸是个调皮大王，老是同手同脚，逗的妈妈哈哈大笑。我气的把爸爸拉到墙角边叫他反思，过了一会儿，才把他叫回“队伍”。学做广播操，该处左手，踏偏出右手，该处右脚他又把左脚伸出来；明明往向左转，她又转到右边去了，我哭笑不得，嗓子都哑了。 好不容易盼到了下课我大声宣布：“休息十分钟继续上语文和数学！”“噢”爸爸“晕”了过去，倒在里沙发上。 3. 看图写话我的体育老师 我有一个温和、幽默的体育老师。 他姓李，年龄大概在四十至五十岁之间。脸上虽然有点儿皱纹，但是依然很精神。 我们班同学都很喜欢李老师。李老师经常给我们讲笑话，总能把我们逗得前仰后合。 有一节体育课上，同学们都没精神，因为上一节语文课上，我们考试考得很不好。语文老师生气极了，把全班训了一顿，并罚我们抄卷子，没及格的同学留在班里沮丧地抄卷子，上体育课的同学都在想回家父母该怎么收拾我们，所以每个人都没精打采的。 李老师看到这种情况，给我们解围，出了个主意，叫班里同学下来，说今天有测试。 等学们到齐后，李老师对我们说：“我小时候学习成绩一直是班里第一名，可是老师却经常批评我，你们知道为什么吗？”同学们的答案五花八门，有的说老师是班里的倒数第一，有的说老师考第一是抄的……答案都不对，老师说：“那是因为我是卫生组长，一次把老师的破烂不堪的文件当作废纸扔了。 老师再用时找不到了。”话音刚落，同学们哄堂大笑起来，忘记了一切烦恼。 瞧，这就是我们的体育李老师。这样的老师，谁能不喜欢呢？。 4. 作文题目：一次有趣的体育课 今天代老师给我们代了一节有趣的体育课，一次有趣的体育课。 天空万里无云，太阳炽烤着大地，同学们跟着代老师兴高采烈地向操场奔去。这节体育课的内容丰富多彩：有跳兔子舞、抢篮球、踢足球……同学们玩得热汗直流，气喘吁吁。 最让我们感到 *** 的是与代老师一起抢球。只要谁把代老师手中的篮球抢到就是我们班的抢球高手。 全班三十二位同学都想争当抢球高手。代老师在操场中拍着球在跑，大家像一群饥饿的、红了眼的的狼，疯狂地追着代老师，都急着想把老师手中的球夺过来。 只见付秦林向代老师手中的球猛一踢去，老师没有注意，一转身，付秦林刚好踢到老师的大腿上，裤子脏了，可能把老师踢痛了，小学五年级作文《一次有趣的体育课》。只见代老师停了下来，抱着球埋怨付秦林说：“你怎么不看势？”付秦林不好意思地低着头说：“对不起。” 正在这时，雷金桥向代老师发起偷袭，用手朝球一顶，篮球被江洋抢去，又传给班长，代老师一会追这个，一会追那个，终于在女同学的手中抢到了，拍着球向我这边冲来。我e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333335336462想，这正是我大显身手之时啊！我冲向前去，伸出双手刚想抢球，老师见势不妙，猛一转身，背对着我，用身子轻轻一抵，把我抵倒在地，我四脚朝天。 我盯着老师想，你别得意，我一定要把球夺到手。此时，同学们看我在地上的狼狈相，发出一阵笑声，“是在嘲笑我吗？”我想，于是我跳起来，顾不得擦去身上的灰尘，再一次朝球扑去，老师的手像一块强有力的磁铁，吸引着篮球，我又扑了个空。 这时同学们向老师发起了总攻，重重地把老师包围在里面。可老师像一阵风，运着球左一拐，右一拐，如闪电似地在人群中自由地穿梭。 我们看得眼花缭乱。我终究没有摸到球。 大家休息了一会，踢球比赛又开始了，这可是男同学的绝活。我们悄悄地对男同学说：“你们一定要争气啊！不要让代老师抢到球。” 看着他们把球传来传去，老师忽东忽西地追，我着急地想：“快点把球射进球门啦！”我双眼只管盯着球，听见有人说：“你们看代老师胖呼呼的身子像只大狗熊，这次男同学一定赢。”这时，江洋把球踢给向宏程，向宏程用头把球一顶，想顶给付超为射门，没想到代老师来了个半空“飞毛腿”，眼睁睁地把球断了下来，球一触地，又是飞起一脚，重重地把球射进了球门，太精彩了。 我喜欢代老师代的体育课。 5. 体育课上的场景描写的作文400字字 大家跑在一起，但体育课不给带水。 在第一轮刚开始的时候，哎，我们都不分上下。离到终点还有一段的距离，我加快了速度，我感觉心跳非常的快，他加快了自己的步伐，我起先紧紧跟在方洋的后面，好像大家都没有了力气！秦朕竟然被我超越了，在第三圈的时候。 第一轮我们每一个人要跑四圈，由于体力的不同，有力气使不出，我心里叫那个欢喜呀，大家就跑散了，我们的跑步就像走路一样，但我不用跳四圈啦。是不是老师有意装着没有看到，快到冲刺的时候。 到第三圈的时候，我跑了第六名，剩下的人就要被罚跳四圈 今天上午最后一节课是体育课，但我的脚似乎有点麻的感觉，要怪也只能怪我呀，速度都慢了下来，方洋不绕指定的标记进行跑步！我顾不了那么多啦，怎么办呢，喉咙痛死了，十分的想喝水，跑在前三名的下一轮就不要跑啦？忍着呗，眼看就要赵越毛金超了，啊！ 第二轮开始了，有的人还在拼命的挣扎往前面跑。哎，不能怪他呀，老师既然没有发觉。 在到终点时，我看到我前面的秦朕，和逛街差不多，但到半圈的时候，我真的很来气，再到第四圈的时候，我放快了脚步。虽然我对此次的成绩感到不满意，还是关心自己吧，我们所有的男生跑步。 到了冲刺的阶段，他在偷懒。但那个家伙见我要超越他。 还好有惊无险，一共进行两轮的跑步。 这节体育课可真是辛苦啊，谁叫我没有他跑得快呢，始终不让我超越他，就没有水喝啦。 6. 用,叮铃铃,哎呀,哈哈哈哈哦写一篇有趣的体育课450字 今天，我们上体育课，老师教我们打乒乓球。 首先，体育老师让我们做了几个测试，第一项：乒乓球放在球拍上，转体一周。第二项：乒乓球放在球拍上来回走一周。 第三项：端球二十下。第四项：颠球来回走一周。 先说滴一项，这一项难度不大，但是，对于那些平衡性不大好的人来说，难度就稍大了一点。接着是第二项，有些人过这一关的时候，真的是难上加难，因为这些人只会盲目的往前走，不知道回头，直到撞到墙上才清醒过来。 然后进行第三项，这一关玩过乒乓球的人很轻松的 就端过了，可是对于我们这种新手讲就有难度了，比如我，每次最多只能端七八下，后来，我逐渐缩短球弹起时和球拍间的距离，果然，一次比一次好，终于，功夫不负有心人，在老师和同学们的帮助下，还有我自身努力下，我，过了第三项！最后是最难的 而且是最具有挑战性的第四项，那些连7a686964616fe59b9ee7ad9431333361316634第三关都过不去的人 ，面对这关，真可谓雪上加霜啊！这次，我练了好半天 才勉强完成，真是太容易了，想想那些运动员在舞台电视上的精彩动作，真是台上一分钟，台下十年功啊！ 接下来是老师让我们几个“冠军”对着墙打五个球即可，可我还是没过！叮铃铃，叮铃铃，一节难忘而又愉快的 体育课在欢快的下课 *** 中结束了，我和同学们是多么的留恋啊！这节课，我学到了许多关于乒乓球的知识，我盼望下一节体育课快点到来啊。

我的体育老师她的工作总是勤勤恳恳,任劳任怨,从不骄傲,她,就是我的体育老师.我们班同学的妈妈,就是我们的体育老师.体育师有一双水汪汪的大眼睛,眼睛里放射出异样的光芒,高高的鼻梁,在两又薄又紧的嘴唇之间,有一排雪白的牙齿,在嘴角旁有一颗痔,痔上面还有一 根棕色的毛,闪闪发亮,体育老师穿的十分普通,白色运动鞋,显得有点旧,蓝色的裤子,带有英文字母的短袖上衣,英文字母上还有一只小蚊子,无论春夏秋冬,那熟悉的长发总是披在肩上,跑起来随风飘动,就像柳条枝一样,婀娜多姿,又轻又细.体育老师不但朴实善良,而且对我们也十分严厉,从不松懈,有一次,正直三伏天气,外面十分闷热,树上的知了叫个不停,好象在说：“热死了!热死了!,”平时那清脆的鸟叫声也听不见了,我们脸上豆大的汗珠也像断了线的珠子似的,从脸上流到脖子上,又从脖子流到了衣服上,衣服都被湿透了!就这么炎热的天气,体育老师仍然坚持到本操场上锻炼身体,到了操场上,老师把我们带到了阴影的地方,又练操,又跑步,跑步时我都跑不动了,但看到老师也像我们这么累,仍然坚持跑,所以我就坚定了信心,接着一口气跑完了,这节体育课上完了,大家都十分累,但老师不仅累,还要讲课,还要跑步,可从不抱怨,所以我十分尊敬我的体育老师.我喜欢这个朴实、善良,又对工作勤勤恳恳,任劳任怨的体育老师,所以我要说一句：“老师,您辛苦了!

My P.E teacher is Mr.Du.He is very strict.But in fact,he is very kind. u3000 It"s time to for P.E. class,we have to out of classroom.We must have P.E.class in the playground.In the summer,the weather is very hot,but we still do sprots until class over.If a student feel tired in the class,Mr.Du is very angry.I think he is very strict. u3000 But class over,he is very kind.He often talk with me,and I can see his face has smile.Although he is a teacher,I am a student,but we are like a good friend

在这寒冷的十一月里，我们迎着暖暖的阳光，伴随着冰冷的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。　　一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。　　随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。　　当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。　　再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。　　运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌

【1】 前几天，刷视频的时候，看到我男神张嘉译的新剧《我的！体育老师》开播了，看介绍知道是一部关于大叔跟萝莉的爱情故事。 我本来是不喜欢追这种类型的剧的，但是为了看男神，我还是开始追剧。短短几集的剧情里，我却对剧中女配的人生经历有很多的想法要说。 张嘉译饰演的马克是一个普通的中学体育老师，跟老婆田野结婚十六年，有一个十五岁的女儿和一个五岁的儿子，儿女双全。 田野是一家酒店的大堂经理，工作认真，收入不菲。下了班就要照顾一双儿女，女儿青春期，儿子懵懂期，都需要田野付出很多的心力。 这样在外人眼里美满的婚姻家庭生活，却不是田野想要的日子，所以在剧情一开始的时候，两人就拿了离婚证。 马克问田野为什么要离婚？是不是不甘心平淡地过一辈子？田野说：“我不是不甘心，我是不快乐！” 当田野说出这句话的时候，我却被她的坦诚打动。是的，这样在别人眼里幸福的生活，却不能给她带来快乐。 既然不快乐，那就不将就。 田野选择了离婚，我为田野的选择点赞。 但是我知道她这样的选择是很多女人不敢想的更不敢做的，也是不被世俗的眼光所接受的。网上这样的评价比比皆是： “看着我就生气！我也有一闺女一儿子，平时我也觉得不幸福不高兴不快乐，也不是自己想要的那种生活，但是我不能让我那一双儿女没有妈妈，所以为了孩子，我是不会离婚的！” “一儿一女，姑娘都这么大了，年过四十的人了，你还以为你是小姑娘？追求自己的快乐。” “不快乐就离婚，对家庭极度的不负责任，想快乐一生的人千万别结婚。” “好好的家庭不知珍惜，唉，不作点事，都不知道幸福是什么。” “这女人真能狠得下心啊，俩孩子都不要了，说什么过的不快乐，只能说这个女人的心不安稳啊！” 看这些评论，不难发现其中有一部分就是女人的评价，甚至第一条评论说的就是跟田野一样一样的情况，但是她选择的是忍受这样的日子。 那么，如果自己的婚姻生活不快乐，就真的只能忍受，不能选择离婚，去寻找快乐的人生了吗？ 【2】 剧中的马克是男主角，他的人物形象就是一个普通的中国男人的样子，四十多岁的男人，工作稳定，但是收入也有限，所以他还在健身馆兼职。 下班到家就累倒在沙发上，等着田野做好饭喊他吃饭，对待儿女的耐心还可以，但是也不是那么上心，就是一个普通父亲的样子。 马克对田野很好，无论是行动上或者语言上都还好，至少我觉得比一般的中国男人做得还要好一些。 他虽然一心想让田野过上好日子，可是能力有限，所以他们的日子也如温吞水一般不温不火。 曾经发誓一辈子不离婚的马克，在田野提出离婚的要求后，他虽然心里很痛苦，但是明面上没有表示出来，还是同意离婚。 写到这里，我说不出马克这个男人身上有什么值得诟病的坏毛病，但是过了十六年这种日子的田野不快乐，所以她要离婚。 马克在跟好兄弟赵岭喝酒的时候说：“ 都说我是好丈夫，什么是好丈夫？我不吃喝嫖赌就是好丈夫了？中国对男人的要求太低了。 ” 我觉得这这句话说得太对了，中国男人对自己的要求也是低得很，只要自己能挣钱，没啥不良嗜好，就觉得自己是个了不起的男人了。 可是女人呢？处于婚姻生活中的女人，要工作，要带娃，要做家务，要打理家里家外各种关系，女人哪里快乐得起来？ 【3】 刚才刷网页，看到人民网上一则新闻标题：“单身女性比单身男性更快乐！”就是说，单身的女性的快乐感要高于单身的男性。 新闻中说，英媒称最新研究显示， 女性单身比男性单身更快乐，因为对女性而言处于恋爱关系中要比男性更辛苦。 造成这种情况的原因被认为是， 对女性而言，身处一段异性恋关系中实际上是十分辛苦的，且与男性相较通常需要付出更多的努力和劳动。 这种情况不仅存在于恋爱关系中，更是普遍存在于婚姻关系中，所以才会有那么多不快乐的女性在网络上吐槽自己糟糕的婚姻生活。 只是，中国女性的家庭观念普遍比较强，更会为了孩子的健康成长而选择隐忍不发，将就着过完一辈子就好。 但是，随着时代的进步，随着女性独立意识的觉醒，更多有经济独立能力的女性在婚姻中掌握了更多的自主权。 当她们觉得这样不快乐的婚姻生活不是她们想要的日子，敢于摒弃旧有的观念，敢于跳出不快乐的生活圈子，选择更快乐的人生。 最近网络上热议的离婚大数据就很好地说明了这个现象， 今年上半年，全国登记结婚的有558对夫妇，比去年少近50万；离婚的有185万对夫妇，比去年多近20万。 与去年相比，离婚率同比增加10.3%，结婚率则同比下降7.5%。比较最近几年的数据也发现，离婚率一直在稳定上升。 这些数据说明什么呢？说明越来越多婚姻中的女性敢于离婚了，只要过不下去了，只要自己感到不快乐了，那就离婚好了。 【4】 我有一个平时关系不错的朋友最近也离婚了，她跟我说：“其实我也想继续忍下去，反正一辈子也没有那么长，但是我发现，我实在是忍不了了。” 朋友叫小林，她跟老公结婚快十年了，儿子都上小学了。小林跟我说，她想要离婚，就是不想再过这种一眼就望到死的日子了。 小林的老公是个普通男人，普通长相普通工作，放到人堆里你不会多看一眼的那种男人，两人恋爱结婚，也是有感情基础的。 但是，日复一日的平淡，磨灭了小林所有的生活热情，老公木讷不会哄人，家务不肯干，儿子不想管，每天除了上班就是葛优瘫。 小林上班忙完下班到家接着忙，儿子的作业要管，洗衣机里的衣服要晾，水电煤气费要记得按时交，样样要操心，件件要记得。 小林不止一次跟我说过她不开心，她不想过这样的日子，可是老公一没出轨二没家暴，真的要离婚好像也说不过去。 她说服自己，谁家的日子不是这样熬下去的呢？为了儿子还是继续这样过下去好了，可是午夜梦回，睁着眼睛睡不着的时刻真的太难受了。 终于有一天，小林鼓足了勇气跟老公沟通，想要试着改变一下生活节奏，结果她老公却说小林是吃饱了撑着的没事找事干。 老公的态度气得小林肝颤，她这一次对老公彻底死了心，想清楚自己再也不能忍受这样的日子，她毅然决然地选择了离婚。 周围人都说小林脑子坏掉了，放着好好的日子不过，把自己折腾得家不像家，就连儿子都跟小林疏远了，觉得她不是个好妈妈。 我只知道，离婚后的小林，整个人的精气神都提起来了，没有了往日的萎靡，她说她想要过自己想要的日子，她要寻找属于她的快乐人生。 【5】 其实，中国女生的生存环境真的是非常恶劣，旧社会里，男人三妻四妾，女人就是男人的附庸，离了男人的女人就得被饿死。 所以，裹了小脚的女人们只能选择从一而终，被欺负，被伤害，甚至被要了命都只能选择承受，根本没有反抗的可能。 好不容易时代发展到今天，国家都大力鼓吹“妇女能顶半边天”了，原本以为女性的好日子来了，最后却发现越来越悲催了。 全职家庭主妇是不能做的，没有经济收入的女性，哪怕把家务打理得再好，孩子教育得再棒，男人说踹了你就踹了你。 参考今年上半年的热播剧《我的前半生》中被陈俊生抛弃的罗子君的悲惨遭遇就知道，做全职主妇的风险是要多大就有多大。 好了，既然全职主妇做不得，女性们都纷纷杀上职场，跟男人们在一个战壕里拼抢厮杀，收入不比男人们差。 可是，又有人跳出来指责了，说职场女性光知道挣钱，都不顾家不管孩子了，孩子要是成绩不好那就是妈妈陪伴不到位，反正不会有人说是爸爸没有陪伴。 所以，现在的中国女性普遍是这样的情况，职场上不能懈怠，家庭里一手全包，全都是女超人女金刚式的人物。 但是大家有没有想过，这样的日子是中国女性想要的吗？既然我有独立的经济能力，我不靠男人养，那我凭什么要在婚姻里付出那么多呢？ 这样一想，女人们都不快乐了，所以田野不想要这样的日子了，她不干了，她选择了离婚，去过自己想要的日子。 【6】 师太亦舒说， 人生短短数十载，最要紧的是满足自己，不是讨好他人。 是的，人生苦短，痛苦是过，快乐也是过，我为什么不选择快乐地过？ 那些一直在忍受着的女性们，请你们想一想，你们的忍受将来会给你带来什么呢？是你破败不堪的心，是你被病痛折磨的躯体。 而那些不在乎你的想法，更不在乎你的人生的枕边人，不要也罢。 大家都是第一次生而为人，我也得为自己的人生活一回，而且要快乐地活一回。

我最敬佩的老师每个人心里都有一个敬佩的人，他（她）可能是一位伟人，，可能是一位科学家，也可能是光鲜亮丽的巨星，而我最敬佩的人是一位普通的小学老师——我们的班主任：刘老师。刘老师有一句话：“积善成德”，刘老师总是告诉我们要积德行善，不做害人害己的事，比如捐款、助人等事情。但如果做了不好的事，就要赶紧做善事来弥补自己的错事，如果继续这样不改，会“遭报应”的！如果积德，必有好报。刘老师还说：“无事不报，时刻未到，时刻一到，一切全报！”意思就是如果积德了，早晚会有好报的，没积德，坏事会一起找上你的！这不是假的，是真的！记得有一次，我们班的一位同学总是骂别人，还打人踢人，刘老师几次劝说，他都不改，我便想起了那句经典“台词”：无事不报，时刻未到，时刻一到，一切全报。果然不出我所料，那位同学果然遭到了“报应”。几天后，我们看到他的嘴唇外有一圈红，好像是老不喝水，嘴煽了。刘老师说：“老骂人不改，遭报应，嘴烂了吧。”他顿时感到非常羞愧，知道了要积德行善，决定下决心改。那几天他果然不像以前那样闹了，过了一两个星期，他的嘴还真好了！我们都为他感到高兴，也很惊讶，真的是因为积德痊愈了？真神奇啊！同时，我们刘老师也是个积德行善的人。前几天下大雨，路上有很多积水，路上的行人走的都小心翼翼，但是一不小心还是会踩到水里。我想:这场雨真是给大家添了不少麻 烦呢!这么多水坑，难免会有个“倒霉蛋”踩到，鞋就遭殃了。要是不下这么大雨该多好！我正想着走进了校门口，便看见一个熟悉的身影——正是刘老师在操场上扫水。原来刘老师早早来到学校，发现操场变成了一个个小池塘。“一会儿老师和孩子们到校后，走起来多不方便呀！”想到这些，刘老师拿起大扫帚干了起来。刘老师扫的很认真，可以说是一丝不苟，转眼间一个个“小池塘”消失了。看到老师和同学们的脸上都带着微笑，放心的走进了教学楼，刘老师也欣慰的笑了老师的责任是传道，授业，解惑。刘老师就是这样的一个人，在教我们知识的同时，还教我们怎样做人，如何去回报社会。他就是我最敬佩的人。

孔子说,“君子有九件用心思虑的事,看要想到看明白没有、听要想到听清楚没有、神态要想到是否温和、容貌要想到是否恭敬、言谈要想到是否诚实、处事要想到是否谨...

个子高高瘦瘦的，嗓门很大，常常还没见到人，他的声音就传到耳朵里，跑步的时候离的很远就能听到他喊的一二一

都说“ 长得帅的才能叫大叔，长得不帅的那只能叫大爷 ”，这句话放在陈建斌新剧《爱我就别想太多》这里，挺合适。 老戏骨陈建斌在这部剧播出后，被吐槽惨了。不但被人说油腻、老牛吃嫩草、三观不正，更是甚至被网友质疑是不是二宝奶粉钱不够，所以才如此不挑剧本的。 而同龄的张嘉译也演绎过老少恋，他和王小米在《我的！ 体育 老师》里面却甜出了新天际。这又是为什么呢？ 下面请跟着我从4个方面，看《我的！ 体育 老师》是如何完胜《爱我》的。 《我的 体育 老师》中，女主角王小米原生家庭是单亲家庭，母亲靠卖猪肉一手把王小米拉扯大。长大后的王小米在宠物店工作。 从小缺乏父爱的王小米多少有点恋父情节，她自己也承认这一点：“ 我小时候特别想要你这样的爸爸；现在我长大了，我想要你这样的老公 。” 一个喜欢成熟大叔，想过稳定生活的女孩儿，喜欢上魅力大叔马克，合理。 而《爱我》里面夏可可是由父亲带大，她并不缺父爱。 她白天是服装设计师，晚上在酒吧兼职端茶递水。生活不但充实，而且丰富多彩。爱上比自己大二十来岁的包子店老板，说服力不够。 再说男主角： 马克，40多岁离异，带俩娃，是某中学 体育 老师。这个身份很接地气，让人瞬间觉得亲民。 而李洪海则是身价好几十亿的富豪，40多岁还没结过婚，谈个恋爱还因为自己做了个梦就提分手。 一般这样的情况，不是身体有问题，就是脑子有问题，果然中了后者。 王小米谈过一场历时8年的恋爱，可是男朋友邱枫却一直长不大。 邱枫二十几岁了对事业、对生活、对未来没有任何计划，买个戒指还要刷妈妈的卡。按王小米的话说：“ 我长大了，可他还没长大。我累了，我不想过这样的日子了 。” 二叔马克的出现，和邱枫形成了强烈的对比。 他成熟，他冷静，他满足王小米对于伴侣的一切想象 。所以王小米迷恋上了二叔，这个感情的过渡非常合理。 而《爱我》中并没有提及夏可可之前的恋情，她口口声声说李洪海配不上自己。 可是一起旅了个游，搞了点事情，忽然之间就爱得不管不顾、非君不嫁。这个过程快得有点牵强。 再看男主角方面： 二叔刚开始对于王小米是拒绝的。 虽然王小米年轻、漂亮、有活力，和自己的婚姻观契合，更难得的是对自己爱得疯狂。 但二叔很冷静，他说：“ 喜欢你是事实，不承认那叫撒谎。但是喜欢不一定非要在一起，在一起是不负责。我女儿要几年以后像你一样，非要找一个比她大15岁的糟老头子，我非打断她两条腿 。” 二叔对于和小米的这段感情，是有一个接受过程的，这个过程也符合我们正常人的思维方式。 但是李洪海比较奇葩，第一集上来就说：“ 我有钱我错了吗？我怎么净碰见这种女人呢？我最恨那种，打着爱情的幌子，实际上是冲着我的钱来的女的。只要是冲着我的钱来的女的，就好比一块蛋糕，掉地上了，不能要了 。” 拜托这位大爷，你就不照照镜子，看看你这一脸的褶子和肚子上的游泳圈。你唯一的优点就是有钱，却非要对方不爱自己的钱。 李洪海的爱情观和价值观本身就有问题。他追夏可可的原因，除了对方年轻漂亮外，更主要就是觉得对方不爱自己的钱。 而他和夏可可的感情中间，居然还掺杂着他跟前女友打的赌。这就更坐实了他动机不纯，老脸皮厚了。 就拿双方老人来说，王小米和二叔的父母起初都不同意。 小米妈不但当面怒怼马克，还派张叔持刀去学校威胁马克分手。在得知女儿和马克领证后，小米妈更是扬言要和小米断绝母女关系。 女儿爱上一个大15岁的糟老头，还是二婚带俩娃的。我想小米妈的反应，才是正常父母应该有的态度吧。 而马克的母亲刚开始是受到隐瞒，得知真相后也是各种阻挠。她主要的担心是小米太年轻，会对两个孩子不好。而且对于前儿媳的满意，也是她不喜欢小米的原因之一。 从母亲们的愤怒不满，到后来接触后慢慢接受。小米和二叔这段感情走的并不算顺利，这也使他们更加珍惜彼此的感情。 再看《爱我》中的父母。李洪海的母亲从得知夏可可的存在，就一直撺掇儿子带回来见见自己。丝毫没有担心过这段感情的合理性，也没有怀疑过对方过于年轻，会不会嫌弃儿子。 如果说李洪海的母亲从护犊子方面上讲，还说得过去的话。那夏可可的父亲，不可谓是另一朵奇葩了。 夏父对包子铺老板李洪海刚开始也不满意，但打了他一拳之后，就左右摇摆不定了。 后来亲家母对夏父说：“ 你对洪海就再观察一段时间，别把他一棒子打死，让他扑腾扑腾。那说不定，你这当头一棒，他还开窍儿了，事业就上去了 。” 夏父听了这么两句，居然就被说服了。这老丈人也太好搞定了吧？ 而后面得知李洪海不但在身份上欺骗了自己，还瞒着自己跟女儿把结婚证都领了之后。他居然没有暴怒，而是和李洪海把酒言欢了。 这行为怎么看都不像一个疼爱女儿的父亲应该做的事，更像一个人 贩子，还是打算把女儿卖个好价钱的那种。 嫁给二婚男，所面对的不仅有夫妻双方在婚姻中的磨合，还会被婆婆拿来跟前任对比，两个继子也会各种作妖。 赵今麦的马莉，还有小马瑙的表现都是这部剧的加分项。 而王小米称呼马克为“ 二叔 ”，这也是加分项。既体现了两个人的最萌年龄差，还显示了它的独一无二性。“二叔”这个称呼也几乎代替了张嘉译在剧中的名字。 这一点《爱我》上做的就逊色多了。 夏可可对李洪海一口一个“ 老李 ”，既不独特，也不甜蜜。不但没有唯一性，还分分钟让人出戏，感觉像是《亮剑》中田雨在叫李云龙。 小细节上的处理不当，也是《爱我》整部剧掉分的原因之一。 《我的！ 体育 老师》在各个方面上做得就很不错，值得《爱我》学习。 其实一部好的电视剧， 首先就是要做到三观要正，主角人设不能崩，不能让观众们看着各种矛盾和不适。然后才是从细节上、从拍摄上把人物丰满起来。 《爱我》这部剧据说从2017年就开机了，但直到2020年才播放。这样的剧能过审也不容易。 当然，选角也很重要，张嘉译能把“二叔”这个角色演好，是因为他非常适合此类的角色。真让他出演《甄嬛传》里面的雍正帝，他也演不出那个味。 至于陈大爷，50岁才考虑转型到都市恋爱剧？还是算了吧，您老真的是不太适合谈恋爱。

这种现象现在社会很普遍。

1. 我想当一名体育教师作文600子 每个人都有美丽而充满神奇色彩的心灵，都在想将来的理想是什么，我也不例外，我的理想是：长大以后当一名人民教师。 老师是一种崇高而又神圣的职业。从小，我就很想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？如果我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。 我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。 如果我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，这样可以拉进我们的距离。 我想，我真当上了老师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。 如果我真当上了老师的话，我会做一个让学生爱戴的老师。 上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。 如果我真当上了老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写检查，让他记住下次别犯了，如果严重的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。 总之，如果我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。 2. 我好想当体育老师作文500字 我有一个梦想，就是当上体育老师。 假如我是体育老师，我会认真地教育他们（她们）的体育。有些体育成绩好的同学，我会奖励他们一些水果糖，体育成绩差的，我就要让他们天天训练，而且还要布置不少作业。 假如我是体育老师，我会每个星期安排一次运动会，让那些体育成绩好的同学炫耀他们的才能。我们还要进行比赛，第一名的送一个5元的橡皮察，第二名的送一只3元的自动铅笔，第三名的送一本子，让那些没有获奖的同学羡慕不已，彼此之间相互竟争。 假如我是体育老师，春天的时候我就教他们滑滑板，夏天的时候教他们游泳，秋天的时候教他们打蓝球，冬天的时候我会教他们长跑。下雨天的时候，我会发给他们每四个人一副棋。 太阳大的时候，我们就可以出去玩游戏。假如我是体育老师，我会找一个体育成绩好的同学来当课代表，每天早晨，组织大家跳长绳。 中年休息的时候，我和大家去外面滑滑板，或者做游戏。偶尔我还要占用语文、数学课的时间，让大家跟我一起学习打球。 总之，我的梦想就是能当上体育老师，和大家一起玩耍，并且 和大家交上好朋友。我决不会骂他们，成绩差得我还会鼓励他们。 3. 我想当一名体育教师作文600子 每个人都有美丽而充满神奇色彩的心灵，都在想将来的理想是什么，我也不例外，我的理想是：长大以后当一名人民教师。 老师是一种崇高而又神圣的职业。从小，我就很想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？ 如果我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。 如果我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，这样可以拉进我们的距离。 我想，我真当上了老师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。 如果我真当上了老师的话，我会做一个让学生爱戴的老师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。 如果我真当上了老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写检查，让他记住下次别犯了，如果严重的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。 总之，如果我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。 4. 我的梦想当一名体育老师作文600字 我有一个梦想，就是当上体育老师。 假如我是体育老师，我会认真地教育他们（她们）的体育。有些体育成绩好的同学，我会奖励他们一些水果糖，体育成绩差的，我就要让他们天天训练，而且还要布置不少作业。 假如我是体育老师，我会每个星期安排一次运动会，让那些体育成绩好的同学炫耀他们的才能。我们还要进行比赛，第一名的送一个5元的橡皮察，第二名的送一只3元的自动铅笔，第三名的送一本子，让那些没有获奖的同学羡慕不已，彼此之间相互竟争。 假如我是体育老师，春天的时候我就教他们滑滑板，夏天的时候教他们游泳，秋天的时候教他们打蓝球，冬天的时候我会教他们长跑。下雨天的时候，我会发给他们每四个人一副棋。太阳大的时候，我们就可以出去玩游戏。 假如我是体育老师，我会找一个体育成绩好的同学来当课代表，每天早晨，组织大家跳长绳。中年休息的时候，我和大家去外面滑滑板，或者做游戏。偶尔我还要占用语文、数学课的时间，让大家跟我一起学习打球。 总之，我的梦想就是能当上体育老师，和大家一起玩耍，并且和大家交上好朋友。我决不会骂他们，成绩差得我还会鼓励他们。 5. 我的理想是当体育老师 作文怎么写 我有些片段： 理想是动力，是勇气，是力量的源泉。人们正是因为有了理想，才有了奋斗的目标，才有了为之努力的勇气。 我也有自己的理想。我的理想是做一名老师。小时候，每当上学时妈妈总告诉我：“上课要听老师的话。”我不知道为什么，只觉得老师好神奇，所以总是乖乖的听话。 渐渐地，我长大了，对老师有了更深的认识。老师的工作是辛苦的，她们每天早出晚归，课前要写教案，上课时也是声情并茂，就算生病了，也要来上课。“工作第一，一切都为了学生”这是他们的信念。老师的辛苦超出了我的想象，我感受到了老师的辛苦，体会了老师的爱，对老师更加敬佩。 在我眼里，老师是一个高尚的职业，所以我也想做一名老师，用我的知识去浇灌祖的花朵，用我的爱去教育我的学生。 为了实现我的理想，我会努力学习知识，不断读书，丰富自己，成为一个知识渊博的人。我要用十二分的努力，去换取我的成功。我相信：在我的努力下，我可以实现我的目标的。 6. 我长大了我想做一名体育老师怎么写 当体育老师可以写理想、教学方法等方面的内容。 参考下面范文： 大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵，我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵. 假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我.虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头.可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为.那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师. 假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业.因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨. 假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事.课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文.瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！ 假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂.春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人.我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写.我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀. 我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人.所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦. 啊！我多么想成为一名受人喜爱的教师。 7. 我多么希望我做一名体育老师作文400字 假如我是体育老师，我会认真地教育他们（她们）的体育。 有些体育成绩好的同学，我会奖励他们一些水果糖，体育成绩差的，我就要让他们天天训练，而且还要布置不少作业。 假如我是体育老师，我会每个星期安排一次运动会，让那些体育成绩好的同学炫耀他们的才能。 我们还要进行比赛，第一名的送一个5元的橡皮察，第二名的送一只3元的自动铅笔，第三名的送一本子，让那些没有获奖的同学羡慕不已，彼此之间相互竟争。假如我是体育老师，春天的时候我就教他们滑滑板，夏天的时候教他们游泳，秋天的时候教他们打蓝球，冬天的时候我会教他们长跑。 下雨天的时候，我会发给他们每四个人一副棋。太阳大的时候，我们就可以出去玩游戏。 假如我是体育老师，我会找一个体育成绩好的同学来当课代表，每天早晨，组织大家跳长绳。中年休息的时候，我和大家去外面滑滑板，或者做游戏。 偶尔我还要占用语文、数学课的时间，让大家跟我一起学习打球。 8. 我长大了我想做一名体育老师怎么写 当体育老师可以写理想、教学方法等方面的内容。 参考下面范文： 大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵，我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵. 假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我.虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头.可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为.那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师. 假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业.因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨. 假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事.课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文.瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！ 假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂.春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人.我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写.我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀. 我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人.所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦. 啊！我多么想成为一名受人喜爱的教师！ 9. 我想当体育老师 我就那毕业的 学篮球的 我那年上 就是考个篮球 再参加高考没了 需要2级运动员资格证书 文化课考什么内容我忘了 哈哈 篮球就是跑篮 （我跑蓝第一） 摸高 投篮 打比赛 现在考大学都找人 你让你家人去那个学校 找找什么教练 系里边的老师啥的 具体问问 反正找人上大学 比不找人好上 现在上学也不以前 好上 放心吧孩子 我上那年 但是毕业当体育老师 没前途 等你大学毕业你就明白了 ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 好好想想 大哥我说的话 10. 我的理想是当一名体育老师五百个字作文 如果有人问我最敬佩谁，我会说“老师”；如果有人问我最喜欢谁，我会说“老师”；如果有人问我的理想是什么，我也会说当老师。 教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。 哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。 教师是个辛苦的职业。 班上总是有许多同学的成绩上不去，老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充营养。”班上有谁不舒服了，老师总是关心的问寒问暖，搀扶着他们回家。 每天晚上睡得最晚的是老师，早上起得最早的是老师，老师又为我们批改作业，有为我们备课，那些不公平的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。 教师是。

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我收集整理的我的老师六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。 我的老师六年级作文 篇1 　　我的爸爸是个平凡的人，在我的心目中却很不平凡，真的一点都不平凡。 　　自从上了小学到现在要升六年级了，我的成绩经常起起伏伏，不是大好就是大坏，有时拿到考卷，就是漂亮的满江红，而我则是满脸惨绿；瞬间心情荡到了谷底，放学搭校车到站，来接我的爸爸一看到我马上知道发生什么事，我也立刻向爸爸泣诉，然而爸爸却从未打我，总是拍拍我的肩膀说：“下次再把它拼回来就好了！”爸爸会骂我，只有在我考前不努力，导致考差时骂我，因为他注重的是“态度”如果努力了考不好没关系！由此可见，我爸真的不平凡啊！ 　　爸爸还有几项很不平凡的长处：有时躺在床上休息闭目养神，躺到最后变成呼呼大睡，偶尔还能“鼾声作响”呢。但我认为应该是爸爸在学校时工作太忙碌，没有午睡，才会一回家就呈大字型睡死在床上吧。但接下来这个绝技，就可说是天赋了：爸爸很会喝水，不论是水还是饮料，只要在运动完或流汗过多后，爸爸就会一直猛灌水，一次几千毫升都不是问题！而我，似乎也遗传到了这个天赋 　　爸爸小时候，也真的很不平凡，因为家境较贫困，爸爸靠自己苦读，从小学几乎每次都前三名，最后更考上了当时很难考的师专，也因此现在就当了老师，我想这位平凡的爸爸教过的学生，将来也都是不平凡的包括我。 　　给不平凡的爸爸：谢谢您让我有不错的生活环境！ 我的老师六年级作文 篇2 　　每个人都有自己的老师，生活中的老师，学校里的老师，甚至还有拜字典为老师的呢！而我的老师却与众不同——一匹小小的奔马。 　　它“奔驰”在我的写字台前，右前腿在胸前，左前腿刚好够，着桌面，两条健壮的后腿有力地向下蹬去，高高扬起的头和蓬松的大尾巴显得那样富有朝气。我十分喜爱这件精美的工艺品，我给它起名叫“马不停蹄”。 　　夜晚，我困倦地在灯下写作业，不知怎么老是走神儿。可我抬起头看见奔马时，它的眼睛仍然是那么炯炯有神，它奔的姿态中仿佛充满了使不完的力气，它那微微张开的嘴巴，好像在对我说：“要爱惜时间，爱惜每一个瞬间，因为在这一瞬间里，总能看到一点儿，听到一点儿，想到一点儿。”是啊，丰富的知识靠一点一滴积累，而积累就要抓紧时间，不能放过每一个宝贵的瞬间，想到这里，我顿时打起了精神，刚刚还直打架的眼皮现在也互相不侵犯了。 　　黎明，当我懒洋洋不愿起床的时候，它又精神焕发地出现在我的面前，我仿佛受到了一种严厉的指责：一天之计在于晨，应趁这大好时光做些有益的事。于是，我利索地穿起衣服，前后不过用了两三分钟的时间。我暗暗吃惊：平时我做事总是慢慢腾腾，可今天……疑惑中我一扭头，喂，是它——我的奔马。我的心里不免升起一股感激之情，我该称它一声老师才对呀。 　　自从有了这个老师以后，我学习起来更带劲了，我就像上了弦的发条一样，充分利用一点一滴的时间，“奔马”驮着我在知识的广阔天地里尽情驰骋。现在，我不仅较好地掌握了课堂知识，而且还有充裕的时间在更广阔的知识领域里吸取营养。丰富的知识开阔了我的眼界，我现在学习等来感到很轻松，觉得自己有了很大进步。 　　我总是深情地注视着“奔马”，轻轻地说：“谢谢你，我的老师！” 我的老师六年级作文 篇3 　　学校有个田径队，队里有6个男生，4个女生，个个都是愣头青，就连那几个女生脾气都倔得狠。田径队有个训练教练，就是我的体育老师，姓戴，才二十出头，是个脾气温柔的女老师。有人要问，女老师管得住你们吗？说起来你可能不相信，大家就服戴老师。 　　我心目中最敬佩的人就是戴老师。马上要开运动会了，戴老师会带我们走出学校，到高中操场去训练，那里有塑胶跑道，草坪特别软。为了让我们能发挥自己的特长，拿到好成绩，老师给我们每人选了两个项目，专攻自己的强项。 　　我的长项是垒球和跳远。每天早上，戴老师带着我们来到训练场指导我们训练，为了帮助我们，她总是不厌其烦地讲解动作要领，一遍又一遍地做示范动作。 　　那天，戴老师让我们练习跳远，轮到我跳的时候，我飞速地跑过去，踏板、起跳，我觉得自己像腾云驾雾一样轻松，一下子跳出有四米远。由于速度太快，落地不稳，我摔倒了，钉鞋踩在了左手上，血顿时涌了出来，我感到一阵钻心的疼。戴老师紧张地跑过来，蹲下身子扶起我，关切地问：“刘显玉，你怎么啦？伤到哪里了？”其实我手上只是掉了一块皮，戴老师一边用她雪白的手帕给我包扎，一边坚持说：“伤得这么重，我带你上医院。”她对老公简单吩咐几句（他老公是中学里的体育老师，她专门聘请来训练我们）继续训练运动员，然后从车棚里推出摩托车，扶我上去，向医院疾驶而去。一路上，老师一会儿关切地询问我：“疼得厉害吗？”一会儿安慰我说：“刘显玉，不要紧的，过几天就会好的。”到了医院，医生说要缝两针。医生给我缝伤口的时候，我忍住疼痛，暗暗下决心：戴老师对我这样好，运动会上，我一定要拿第一名。 　　离运动会的时间越来越近，戴老师每天抓紧给我们训练。知道我们起得早，来不及吃早饭，戴老师每天自掏腰包，给我们准备丰富的早餐，有时是面包，有时是鸡蛋。吃了戴老师买的早餐，训练的时候我们不好意思偷懒，都拿出全部的精力投入到训练中去。 　　俗话说：好事多磨。运动会前，市里传来通知，没有本地户口的学生不可以参加比赛。而我恰恰没有。这可怎么办呢？戴老师知道我没有本地户口，就去帮我办。户口顺利办好了，后来我听语文老师说，戴老师到居委、派出所和乡镇府这些地方跑了好几趟才把我的户口办好了。我终于可以参加比赛了！ 　　这次运动会，戴老师的心血没有白费，我们学校取得了很好的成绩，我得了跳远第一，垒球第四。在我们心里，戴老师就像自己的姐姐，我们庆幸自己遇到了这样的好老师。 我的老师六年级作文 篇4 　　水木老师写得一手好字。俗话说：“字如其人”。水木老师也就是这样的，温文尔雅，似谦谦君子。 　　初见水木老师时，他拿着一把橙色扇子，时不时摇几下，颇有私塾老师的`味道。老师的三百多度圆形眼镜架在高挺的鼻梁上，有文艺范儿的气息。在老师笔直的剑眉下，两只眼睛炯炯有神。 　　水木老师的眼睛很有特色。他的眼睛似圆圆的玻璃球。亮亮的水银珠也如两潭深汪汪的碧水，又如清澈见底的小溪。笑起来，眯成了一条缝，像小鹿一样。总之，看着老师的眼睛会有一种温暖的感觉。 　　在水木老师高挺的鼻梁下，有着两瓣红红的嘴唇。老师的嘴不大，但好像住着状元郎一样，说起话来头头是道，滔滔不绝的。不过最重要的是他的嘴里时不时会蹦出几句幽默的话来。 　　记得第一次来上课，妈妈说他是个严厉的老师，千万不能迟到。我赶忙奔向教室，见到他立刻就想笑出来。老师长得慈眉善目的，跟严肃、严厉、刻板沾不上一点边儿，一看就是和蔼可亲的幽默老师。果然，正如我所料，老师是个温文尔雅、和蔼可亲，幽默风趣，自带美颜补光的可爱老师。哈，我看的面相够准吧！ 　　这就是我们的水木老师，一个可爱、大方幽默与颜值并存的作文老师！ 我的老师六年级作文 篇5 　　愿你一切安好，我的老师！ 　　方老师，不知您最近是否安好？你被调走后，班上来了一个挺“凶”的老师，到了现在我还记得班上那几个吵鬼被新老师手上的“哈利波特”——棒子，吓得手心出汗、全身发抖，我也是被“微微”吓到了。当时，我就在想要是您在会不会调笑我一番，不过这也只是我的幻想而已，因为您不在。老师，我真的很想你！很想！很想！ 　　开学的第一堂英语课还历历在目，我还记得您的自我介绍：“我叫方悦欣，你们可以叫我方老师或Miss方。”这介绍的话千篇一律，可我还是对这话记忆犹新，可能这是因为初见吧。您让我们当过课代表的举手，我当过，但是我没有举手，因为我害怕，害怕就我一个举手，很尴尬。果真当时没有一人举手，最后因为小学同学对您说我当过课代表，所以最后当上课代表的是我。那时，我就对自己说：“要好好干！” 　　运动场上，跑400米，我曾一度对自己很有信心，看见您在裁判席上，就很想向您说我有很大几率会拿小组第一，听见您对我说很棒之类的字眼，我就好像拿到了一块糖，心中充满了甜蜜和力量。不出所料我拿了小组第一，但却没有进入决赛。最让我意外的是：您对我说您是记录我跑道的，结果您，是纪录第二跑道的，那么认真的您怎么会弄错呢？莫非只是为了鼓励我吧？ 　　晚自修上，我感到头晕脑胀的，十分不舒服，就忍不住用手把自己圈住。记得那时全班都很认真地在写作业，而我，却趴在桌子上，任课老师都在我身边转了好几回，下课时，任课老师对我说：“俞梦佳，一节课被你睡过去了……”到了您的晚自修，我也一样，可您却对我说：“俞梦佳，是不是哪里不舒服？”我心中突然涌起一股委屈，眼泪哗哗的流下来。您走过我身边时，拍了我两下，那两下，是有您的温暖的，忘不了，也不能忘。 　　交作业时，我经常看见您在很认真的批改作业，一题一道勾；很认真的为我们要学的内容备课，修改ppt；在英语书上圈圈点点等等。不仅我认为您是很好很好的老师且也有其他老师也这么认为。 　　上课时，您总在黑板上写满了许许多多的知识点，为我们很仔细的讲解…… 　　下课时，您是我的好友！我们能谈一些有趣的事，您在改作业，而我却在您旁边叽叽喳喳，是我不能忘却的。依旧是下课，依旧是那个办公室，而我却不能在感到属于我的温暖了，因为你不在了。 　　我很想你，方老师！ 　　愿你一切安好！ 我的老师六年级作文 篇6 　　老师是一本厚厚的字典，纠正你的“错别字”；老师是一把严厉的戒尺，时时刻刻鞭策着你；老师是《百科全书》，告诉你所有他懂得的知识。我最喜欢的老师是小学时候的语文老师——吕老师。 　　一米七的高个头，一头秀发，披在肩上，斜斜的刘海，耷在额头上，戴着一副眼镜，眼镜框下透露出一双深邃的眼眸，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，一个真正的四川“女汉子”。 　　第一次见到吕老师时，是在开学前的大扫除。走进班级前门，一位老师穿着白色T恤衫搭牛仔裤，帆布鞋，笔直的站立在门前，全身上下处处散发着一股青春活力。“老师好！”我大声地说道。吕老师对我微微一笑，摸了摸我的头，顿时，我觉得吕老师像个“大姐姐”，亲切又温柔。 　　吕老师的教学方法新颖又独特，在上课时，课堂气氛十分活跃，吕老师常常让同学们身临其境，并教授一些课外知识，寓教于乐。记得有一次，在学《真理诞生于一百个问号之后》课文时，讲到谢皮罗教授从洗澡的漩涡中发现问题，吕老师问道：“我们中国是在北半球还是南半球？”“北半球！”这个响亮的声音不知从哪儿冒出来的，似乎非常坚定这个答案，吕老师脸上的神情微妙，仿佛在试探，我们一时摸不着头脑，一同学迟疑了一会儿，高高地举起手，“好，你！”吕老师点名道，那名同学绘声绘色地说道：“我觉得是在南半球，因为……”此时，我的心中已经有了答案，听到这个，我扑哧一笑，吕老师把头转了过来：“邹婷，你来说说。”“嗯……我觉得是在北半球……”班上鸦雀无声，我回答是对还是错，扑朔迷离。“其实，邹婷的答案是正确的……”吕老师漫不经心地说。我心中的那块大石头终于落了下来。 　　在周末里，吕老师抽出宝贵时间，约学生一起游玩湖南大学，岳麓山。一边游玩，吕老师还会和我们讲述一些历史故事、文化知识。爬岳麓山的过程中，她滔滔不绝地说，我们也认认真真地听着，她告诉我们“上山容易，下山难”的道理，上山时吕老师还时不时吟上两首诗。现在回想起来，真是充实的一天，既玩了又学了知识。 　　今年中秋，您住院了，听到这个消息，我的眼泪夺眶而出。国庆节那天，约了几个小学同学，一起去看望您，看到您做完手术憔悴的样子，我非常心疼。您还是您，一如既往，面带笑容地跟我们诉说着，我忍住不让眼泪流下，强颜欢笑，倾听您的故事，我也分享着初中的生活。 　　我的恩师——吕老师，我爱您！ 我的老师六年级作文 篇7 　　当然，我们这样对待“河马”可是有原因的，他那个罗嗦劲儿可以让你疯掉。可能你们还没有领略过一道题被他讲一节课的滋味~~~~~~~~发作业本下来时，“河马”叫我们认真看错题，还叫我们拿出改suo本（改错本）来改正（我也不知道为什么老师说话这么不准，难道这就是传说中有震撼力的声音吗）唉！“河马”又开讲了，那道计算题整整重复了50遍（呵呵~~~可能有点夸张）。 　　如果“河马”只是罗嗦了点，但上课生动，那还好说。可是“河马”不但罗嗦，而且上课无聊透顶。这个学期平均算下来，每节数学课我都要打20个哈欠（还好这样没有影响我的数学成绩啊！）。“河马”上课的无聊还可以从我们班的垃圾桶中表现：我们班的同学都莫名其妙地“爱”上了垃圾桶，每天争着倒垃圾，一天要倒七八次，就算有两片纸屑也要争着倒。所以我每次扔垃圾时，垃圾桶都是空空如也，还受到了班主任的表扬。归功都是“河马”，因为他上课实在是太无聊了，所以同学们都想去倒垃圾，可以免去一段时间的身心折磨，“河马”却浑然不知。你们可别以为我们把他称做“河马”，他就像河马那样笨重。相反，他来回就像一阵风。上课时，我漫不经心地做着小动作，忽然我身旁刮过一阵风。我抬头一看，发现“河马”已经站在我面前了。妈呀！吓死人了！！！“河马”严肃地问我：“云梦，我刚才讲什么了？”“我……我。”我语塞。旁边的男生都笑话我，气死我了！于是我承受了这个学期第一次罚站的滋味…… 　　这就是我罗嗦的“河马”老师。 我的老师六年级作文 篇8 　　有人常把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人；又有人把老师比作园丁，每天给我们这些幼苗浇水、施肥；可是，我更想对您说，赵老师，您真像我妈妈，您像妈妈一样关心我们。 　　老师，我从四年级到六年级都是您教的，两年多了，您一直像妈妈一样关心我。开头，我对您的严厉一直很不理解，甚至还在背后说过您的坏话。赵老师，现在我想对您说，我已经读懂了“理解”，赵老师您是想让我自己改正。赵老师，有时候您为了给我讲功课，喉咙都讲哑了，我真想买一瓶润喉片给您吃啊！ 　　赵老师，您还记得吗？有一次我们班的女生宿舍里因为休息时讲话被扣了5分，我们都不敢承认，只有两个女生自己去承认。老师知道后感到很伤心，您为您教的学生犯了错误居然不敢承认，还把责任推给别人感到痛心。现在我知道了，我们这种自私的行为多给老师您丢脸啊！记得下午的第三节课后我们全班女生都留了下来，男生们都去吃饭了。可是女生要用行动惩罚自己，为了以后在社会上能做一个品质高尚的人。您知道后心急如焚地赶来劝我们，想想我们那时多幼稚啊！赵老师您宁愿陪我们饭都不吃了。看着您这样我们都哭了，从那以后我们下决心以后一定做一个诚实的人。赵老师，那天您一定饿坏了，可是您却笑着对我们说您这是在减肥，赵老师，为了我们不再做错事，我宁愿您长胖一点！ 　　赵老师，虽然您是个严厉的老师，可是您又非常关心我们的身心健康，有时学习累了您也像孩子们一样跟我们玩；有时玩疯了，您还会开玩笑。您讲的笑话故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告诉我们，常常逗得同学们捧腹大笑。赵老师，我想对您说，胖比瘦好！人们常说，心宽体胖嘛！您看电视上香港那个主持人“肥肥”，她笑起来，是那样迷人。 　　老师，我还想对您说，正是因为您心胸宽广，把我们都当成您的孩子，您才活得那么潇洒，那么充实！赵老师，我爱您！

　　自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，自我鉴定就可以促使我们思考，为此要我们做好自我鉴定。那么自我鉴定有什么格式呢？下面是我收集整理的体育教师自我鉴定范文（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　体育教师自我鉴定1 　　经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。 　　首先，我实习的是六年级，面对高年级的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。 　　其次，在学生方面，学生的差异性在高年级的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。高年级学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。 　　总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。 　　体育教师自我鉴定2 　　时间总是在分分秒秒的过去，眼看着我的大学生活即将结束，暮然回首，大学生活的点点滴滴都深深烙印在我的心里。四年的大学生活虽然短暂，但是是我最开心、最充实的日子，我很珍惜这段时光，在这些日子里，我学会了很多理论知识，掌握了各方面的能力，下面我对自己这几年的学习做一下自我鉴定。 　　本人热爱祖国，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断思想觉悟，积极向党组织靠拢。 　　大学四年，我的学习成绩一直保持优秀，工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创新、”的校训，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。 　　特别在体育专业上具备牢固的专业理论知识。尤其在田径、篮球、足球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。曾三次代表班际篮球联赛，并取的第一名、第二名、第三名，代表系参加校篮球联赛、游泳比赛并获得第一名，第二名。此外我还积极参加篮球、田径、游泳、乒乓球等各种裁判工作，并获得“优秀裁判员”称号。 　　作为体育教育专业的学生，本人把“教育”作为人生的目标，并具备强烈的事业心和责任感。本人还热心于社会实践，曾多次参加社会实践工作，具有较强的组织能力。 　　本人自尊自爱，尊敬师长，团结同学，很好的人际关系，对人诚实，可胜任中、小学体育教育工作。 　　我成功过，失败过，但每次跌倒我又顽强奋起，因为我相信它只是我前进路上的基石。 　　展望新世纪，我充满信心，我将以满腔热情迎接挑战，充分展示一名跨世纪大学生的英姿，争做一名优秀的“人类灵魂工程师”。 　　体育教师自我鉴定3 　　本人在工作中遵守《教师职业道德规范》。热爱社会主义祖国，拥护党的领导。自觉遵守宪法、教师法等有关法律、校纪校规、职业道德。忠于党的教育事业，尤其热爱自己现在所从事的小学教育事业。能够做到为人师表，时刻谨记奉献精神。热爱学生，关心学生，与学生进行积极地交流，成为他们眼中可以信赖的长者；认真执行学校的教学规定，按时完成教学任务。 　　在这一年当中，为了不断提高工作质量，出好成绩，本人在本职工作中不断研究教材，探究教法，并能勇于改革，与时俱进；对待工作一贯认真负责，终能出色地完成本岗位的工作任务和工作目标。受到了学校领导的表扬和同事的好评，也得到了学区领导的肯定。 　　同时也取得了可喜的成绩： 　　20xx年上学校的中心片区篮球运动会上去得小学女子第三名的好成绩。20xx年县中学生田径运动会上获得小学A组第x名。 　　俗话说：要想教给学生一杯水，自己必须有一桶水，甚至更多。所以为了能提高自己的业务水平，我认真参加由教师进修学校组织的新教师上岗培训，同时还参加了新课程培训，在学习中我认真做好笔记，遇到不懂之处虚心想老师请教。在平时的教学中，我努力上好互听互评课，虚心向指导老师求教，接受指导老师的指导。学校还经常委派我外出听课，在听课中我认真做好记录，并写下听课心得，回来及时汇报体会，与其他老师进行深入交流，以便总结更多的经验。 　　总之，这一年来我学到了很多，也取得了很多的成绩，但是我知道这还远远不够。我想只有不断地学习、进取，再学习，再进取，才能不辜负这份太阳底下最光辉的神圣职业的使命。我相信在以后的工作中我会做得更好。 　　我为自己是位体育教师而自豪。 　　体育教师自我鉴定4 　　我于20xx年x月通过招考分配到xx任教。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 　　 一、教学方面： 　　1、课前根据学生的年龄、心理特征选择教材教法。坚持做到精讲多练，严格要求学生，让学生在学中玩，玩中乐。把体育与生活紧密的结合起来，培养了学生组织性纪律性、勇敢顽强的精神和团结合作的集体荣誉感。 　　2、课中课堂上我重视人体机能变化规律在教学中的应运。运用这一规律，减少了意外事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康成长。 　　3、课后课后与学生一起玩了，关心他们的冷暖，温饱，帮他们解决生活中的"一些问题，和他们做朋友。了解他们的兴趣、爱好、性格，以便在以后的教学中因材施教。 　　 二、个人素养方面： 　　上课之余，我自觉学习与教育相关的知识。同时注意适量阅读体育书籍、保健书籍等，以拓宽自己的知识面，提高个人的知识素养。 　　 三、生活方面： 　　在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 　　经过一年的学习和实践，现在我已经基本能够做好教师的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请，请领导给予批准为盼。 　　体育教师自我鉴定5 　　20XX年XXX月XX日，我抵达XX市第XX中学进行为期六周的教育实习工作，我非常感谢学校给予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。 　　首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又改，才实施教授，把知识有机地合起来上好每一节体育课。 　　在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。 　　在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了！ 　　体育教师自我鉴定6 　　这段时间以来的工作对我影响很大，我也非常感激周围的一切，一些事情是需要逐步的提高的，在工作当中没有任何的侥幸，作为一名体育教师我需要坚持自己心中的信念，保持好的心态，不管是在什么情况下面这都是毋庸置疑的，到了这转正的时候，我也对自己要有一个客观的鉴定。 　　首先我也非常确信自己还会有足够的耐心去做好工作，不断提高自己能力，这段时间以来的工作让我成长进步了很多，保持好心态，在不断积累的过程当中提高自己教学能力，这段时间以来的工作让我有非常大的提高，不管是在什么时候都应该清楚这个道理，我坚信有很多挑战在等着我，工作当中我没有丝毫的侥幸，这让我感触非常的深刻，作为一名体育教师我还是遵守自己内心的初衷，做好自己的本工作，让一起的事情都能够有一个好的方式去面对，我也坚信能够保持着一个好的心态，现在我也认识到这一点，不管是做什么事情都应该清楚才是。 　　在教学工作当中我也不会有什么松懈的地方，半年来的工作确实让我体会到了这一点，虽然有些事情是会做的不够全面，但是各方面我还是能够做到位的，我始终都坚信这是我能够做好的，过去的一段时间我也非常细心，这对我帮助很多，马上就要转正了，我内心是非常清楚的，也是非常的荣幸，能够在这么一个环境下面做到问心无愧这才是重要的，在未来的一段时间的工作当中这让我也不知不觉提高了很多，有些事情是非常关键的，转正之际也让我越来越坚定这一点，这是我对自己工作的一个态度，这毋庸置疑。 　　虽然有一定的成绩，但是我也知道自己在这个过程当中有些不足，有些东西是不能够用工作能够打磨的，更多的时候还是要端正心态，这半年的工作确实是深刻的体会到这一点，我坚信在转正之后我是可以做的更好，虽然说是在工作当中遇到了很多问题，自己也有一些细节做的不是很好，有些东西还是要给自己足够的时间纠正，我也一定会在接下来的体育教学当中做的更加全面，慢慢的改变自己的缺点，我相信我是不会忘记自己自身的缺点，这一点无比关键，我相信这些都是非常有意义的，做的不好的地方我也肯定进一步加强自己，这是我的初衷也是接下来的要努力的。 　　体育教师自我鉴定7 　　时间一点点的过去，从20xx年x月加入工作至今，我在xxx学校已经工作了一年了。在这一年里，我作为一名体育教师负责在学校二到五年级的体育课教学。作为一名还在试用期的教师，这一年的的教学，给我带来了很大的收获。 　　反思现在的自己，和过去刚刚参加工作的时候比起来，我实在是有了不少的进步的提升，不仅仅是授课经验的进步，作为一名教师，我在思想和师德师风上的进步，才是最为重要的收获！以下，是我对自己目前情况做的一个自我鉴定： 　　 一、师德师风方面 　　有言道“学高为师，德高为范”，尽管我的主要教学任务是教授体育这门课程，但在师德师风方面，我一样非常重视！在这一年的工作中，我常常会反省自己，对自己在课堂中的表现，以及对同学的教导方式进行反思。并且，在空闲中我也多回去向各位前辈教师们请教，更多的去了解“师德师风”的概念，并在教学中严格的要求自己。 　　 二、思想方面 　　在思想上，我也同样有在进步，除了对国家的时事和政策加以了解关注，我也在空闲的时候抽空去学习学生的心理学，并通过阅读书籍和网络资料等方式去学习学生的心理。 　　结合这一年的实际工作，我现在能更好的在教学中了解到学生们的情况，并且能和同学们打成一片，为他们开导一些生活中的问题和知识。更重要的是，作为一名体育教师，在思想上的进步让我能更好的调解学生之间的纷争，这在体育课学生们发生冲突的时候尤为有效。 　　 三、教学工作方面 　　教学上，我也同样在不断的进步，尽管现在还有许多的不足，但是我参照了过去许多教师前辈的教案，对比自己现在上课的情况，一步步的去完善自己的教学计划。 　　尽管现在还有许多的不足，但是我也通过自己擅长的交流，去和同学们沟通，并通过体育活动来加强他们的班级凝聚力，让班级变得更加团结！ 　　我也清楚，自己现在在工作中的经验不足是非常关键的，“百年树人”为了能更好的做好自己的教学任务，我必须去更多的吸收前辈的经验，并以此提升自我，让自己能在教学中做的更好！ 　　 四、结束语 　　一年的教学结束了，我也从这一年的课堂中收获了很多的东西。并且，在经历了这些后，我对自己未来的目标也更加的明确。在今后的工作中，我会更加的努力！ 　　体育教师自我鉴定8 　　我在我校做体育老师，而今也是工作了一段时间，到了转正的时候，对于过往的教学工作，我也是认真的去做好，努力的把学生们教好，提高学生们的身体素质，让他们热爱运动，喜欢上体育课，能积极的去参与到体育的活动之中来，我也是对过往自己的工作来做好自我的一个鉴定。 　　工作上，我认真积极的去把体育课给上好，从课前的准备，和其他老师一起交流探讨，再到课中和学生们互动，让他们积极的参与进来，然后再到课后的反思，自己的课堂是不是有哪些做得不足的地方，哪些又是可以去改进的，通过不断地努力，我也是把体育课给上好了，也是得到了学生们的喜爱，领导的一个肯定，我知道体育课其实对于学生们来说是非常的重要，提高他们的身体免疫力，积极的参与之中也是可以让他们舒缓学习带来的压力，而一堂好的体育课也是非常的重要，不但是学生们要学到一些东西，也是要积极的参与进来，愿意运动，喜欢着运动才行，所以我也是尽力的去做好，同时也是和体育委员多去沟通，通过他们了解学生们的一个需求，知道他们喜欢哪些方式来上课更好一些。 　　除了工作，我也是积极的去学习，去和同事们交流，我作为一个新老师也是明白，自己要提升的方面很多，也是和老教师探讨，如何的去把课堂教的更好一些。通过学习，我也是懂得了更多的体育课知识，知道如何的去运用各种的方式来教课，并且在教学里面通过反思，让我明白，体育课的目的达到更加的重要，而方式也是多变的，也是根据不同的班级需求去做好，每个学生都是有不同的特点，喜欢的运动方式也是不一样的，不能都是按照一个方式去教学。得有所变化才行，而在学习之中，我也是知道我们学校的体育老师都是非常优秀的，和他们的交流中，让我清楚，要做好，并不容易，但同时只要我不断地努力，去积累经验，去把课堂上好，也是会成为一名更好的体育老师的。 　　而今要转正了，也是领导对于我教学上面的肯定，同时对于自己来说，也是一个新的开始，我要继续的努力，去把体育课堂教的更好，让学生们更加的喜欢运动，主动的去参与到运动之中来，去锻炼自己的身体，让体育课变得更加的生动有趣。

自信，务实，勤奋，乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度。我坚信在我的不懈努力下，一定会有美好的明天，找到那片属于我自己的晴朗。下面是我为大家带来的小学体育教师 自我评价 五篇，希望大家喜欢! 小学体育教师自我评价1 本学期即将结束，回顾自我在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的 教育 教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步评价 经验 ，以谋求更大的提高，有必要对自我本学期的工作进行 反思 ，所以评价如下： 一、努力学习理论知识，进取参加业务学习。 紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自我不被社会所淘汰的最有效的手段。平时，我能进取利用课余时间，认真学习自费订阅的《小学体育教师》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自我的教学中去，到达事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自我彻底改变陈旧和落后的教育观念。另外，在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来教学和测试。 二、尽心尽职，干好本职工作。 本学期里，我担任2-3年级体育教学工作，深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 1、我在教学中异常重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。力争做有梦想、有道德、有 文化 、有纪律的一代新人。 2、教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在简便、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时，我还进取做好分管工作。 3、有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课;课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的资料训练，时常与学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择学生不一样年龄断的适合学生的 教学 方法 。 4、这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。2009年5月参加省第三届中小学体育教学说课评优活动，说课稿《小兔子学本领》获省二等奖;2009年10月参加省体育教学展示交流活动体育课《趣味踏板操》获省一等奖。2009年被评为市体育教学先进个人。 三、教学工作中成功的方面： 本学期的教学成功的方面有：使二三年级的学生在体育方面的知识有了较大的提高。 1、明白了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识，基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了必须的体育考核专业知识。对于 跳远 、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握，并取取得了较好的成绩。学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法，在此基础上学会了向右转走，向左转走和高抬腿跑。 2、在一个学期的教学中，我努力锻炼学生各方面的本事，能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变本事，这方面的本事的锻炼我是经过让学生在体育课上多做游戏，让学生在不知不觉中得到锻炼，并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。 3、在一学期的教学中对安全问题常抓不懈，每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边，并及时做好保护。所以，在教学工作中，没有发生过不安全事故。 四、学期教学中存在的不足： 学生经过一学期的学习，虽然取得了必须的成绩，对达标有了必须的了解。可是，在教学中也还是存在着不少的问题。 1、教学过程中一些体育器材不能正常使用，那里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。 2、学生的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化知识就能够。在操场上愿意怎样玩都能够。 3、体育教师存在着体育知识贫乏，教学本事有限的现实情景，感到力不从心。 4、学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全掌握，还不能到达听到口令后立即做出相应的反映，并且做到快、齐静。 五、采取的 措施 与方法： 1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。 2、教师要不断学习专业知识，提高自身素质，充实自我。要不断研究《新课程标准》，紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理念，使学生受到先进的体育教育。 3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课，明白上体育课时应当干些什么，对于游戏，让学生学会游戏方法，游戏规则，并从游戏中学到社会知识。 4、在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系，多对体育知识进行研究，提高自我的专业文化知识。 小学体育教师自我评价2 __年9月1日，怀着期盼和喜悦的心境，我来到了中心小学，在一年级5班开始了我为期一个学期的教育实习生活。这样的生活紧张而忙碌，但充实而欢乐，尽管每一天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名教师的欢乐。不管是队友们的课还是指导教师的课，都让我留下了深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法。语文教学指导教师潘玲玲教师是一位很有经验的教师，她教会我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、当中的感慨得失，是难以一一道出的;仅有亲身经历过，才会有属于自我的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。 愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺利完成了从学生到教师的主角转换。在这几个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个学期的时间，感受颇多。 现将实习情景评价如下： 一，听课 在实习的两个礼拜后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的教师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应当认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课教师讲的资料，并且认真地对教师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自我的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，此刻才发现，原先从一节课中我们能够学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都评价出经验，并将其转化成自我的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。 二、上课 相信每个人的第一节课都是很紧张的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕自我会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。最终，我走上了讲台，开始了我的第一节课，经过书本上的图画引导学生进行思考讨论，并得出正确的结论，期望经过这一方法，能让学生对知识有更深刻的了解，并能记得更牢。在开始，我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的，可是学生都很配合我，很活跃的回答我提出的问题，我慢慢地也镇静下来了，按照我的计划，顺利地开展我的课堂。就这样，在愉快的气氛中，我顺利地结束了我的第一节课。在课后，我立刻找指导教师进行讨论。教师首先肯定了我的教法，这让我很高兴，同时，教师也给出了很多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要注意的地方。教师的意见和提议让我能立刻调整讲课的思路，及时修改教案，更完善自我的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思考自我哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参考。 三、班主任工作 第一次当班主任，我很多东西都不明白怎样去做。我的指导教师给了我很大的帮忙，教会了我很多东西。一年5班的学生是一群热情的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色。 我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡视上课况;能够说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，并且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题。主动去引导和与学生交流，以便能更好的了解他们的学习情景和学习时所存在的问题。三收获与体会 1.教师的光荣。实习之前，我一向认为做一名教师很简单，异常是体育教师，但经过这次实习，我不仅仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快结束时，学生都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。这对于我们是一股极大的肯定与安慰。从而我对教师工作有了新的认识：与学生在一齐，生活更多的在于充实。 2.做一名教师容易，做一名好教师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班团体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮忙。做学生学习上的良师，生活中的益友。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅仅要学识渊博， 其它 各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名教师真不容易啊!实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。相信在以后的工作上，还会有更大的提高。 小学体育教师自我评价3 回顾过去的一年，有许多值得评价和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作评价如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，进取参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自我，分析自我，正视自我。在工作中严格遵守学校的各项 规章制度 ，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。 二、教学工作方面 根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。课后及时对该课作出评价，写好教学后记。为了提升自我的理论素养，我不但自我订阅了三种体育杂志进行教学参考，并且还借阅很多有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生在中考体育成绩平均分为39分，初一学生的体质健康标准合格率达97.5%，良好率38.2%，优秀率16.3%。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了必须成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。 小学体育教师自我评价4 光阴似箭，日月如梭，不知不觉已经在楚雄开发区永安小学度过一个学期的教师旅程。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这一学期里我深刻体会到了做体育教师的艰辛和欢乐，我把自我的青春倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注于每一个学生身上。在这过去一个学期里，我不断努力工作和学习，在教育方面，获益匪浅。回顾这段时间的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，默默耕耘在教师这片圣地上，现结合过去一个学期来的思想品德、工作业绩等情景做以下汇报。 一、工作业绩方面： 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就进取向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践本事。课后进取和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学本事得到不断的提高和提高。 二、教学工作： 在教学过程中，向学生传授体育知识的同时，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，进取开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的资料训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不一样类型学生的要求，学生上课进取性高，能在教师的要求下进取锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。异常是对一年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。经过体育课的锻炼，使那些学习不太好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到进取锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自我的活动资料和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自我在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低 难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 三、学校工作： 我严格要求自我，工作实干，认真组织每一天的课间操，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的学校生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。这一学期，我主要担任一年级两个班和四年级体育教学工作，承担了学校女足校队和 足球 初级班的训练工作，与其它几位体育教师共同合作训练田径队和体育舞蹈队参加了楚雄市201_年小学生 田径运动 会并取得可喜成绩。虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我进取参与每次的教研活动，吸取前辈的教训指导，评价出自我的想法。今后我将一向花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。 “金无足赤，人无完人”，这一学期以来，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改善。首先我觉得我的教学设计本事还待提高，其次，可能是年轻气盛的原因，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自我的不足，越做越好，全面而不失风格。我将经过自我的努力，不断学习，不断进取，为永安小学的完美明天贡献自我的一份力量。 小学体育教师自我评价5 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论知识，尊重学生，发扬教学民主，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，应做以下几方面： 俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我，努力提高自我，以便使自我更快地适应社会发展地形式。经过阅读很多地书籍，勇于分析自我，正视自我，提高自身素质。 为了提高教学质量，为了上好课，我课前认真备好课;认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新动作前可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;组织好课堂教学，我还进取参与听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平;热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心。 我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。 在工作中，我潜心研究教材、教法，并进取做好摘记，撰写好 心得体会 。每年征订教育教学杂志2本以上，在教学中不断发现自我的不足之处。并谦虚的向老教师学习。 作为一名体育教师应进取配合学校领，导负责开展体育工作，今年的工作实绩如下：一年级学做广播操，其他年级巩固广播操，在做操中学生们的那种认真精神是可贵的，班与班，生与生之间竞争到达了促进学生身心之目的，本次体育课获得了圆满成功。回首这一年来自我所做的工作，仅有自我去发现去摸索，我将继续努力，努力发现自我的不足，改善自我的不足。 关于小学体育教师自我评价五篇相关 文章 ： ★ 小学体育教师自我评价五篇 ★ 体育老师工作自我评价五篇 ★ 体育老师自我评价(5篇) ★ 体育教学自我评价五篇大全 ★ 体育教师个人工作评价(五篇) ★ 小学体育教师个人感悟范例五篇 ★ 2020体育教师个人工作评价五篇 ★ 体育教学自我评价五篇 ★ 小学体育教师自我评价 ★ 小学体育教师个人工作总结范文五篇

体育运动 专业化成为主流，体育运动更加流行，体育迷们通过广播、电视、互联网追逐职业运动员，同时他们也自己参与业余的体育运动，从中得到锻炼和娱乐。下面我给大家带来2022学校体育教师心得，希望能帮助到大家! 2022学校体育教师心得1 时间匆匆，转眼一个学期又过去了，这学期虽然短暂但很充实，收获颇多，在此期间得到很多东西也有很多地方值得好好 反思 一下，这学期我依然担任的是初中一年级八个班的体育课程，另外还开设了 篮球 第二课堂。接下来，我对这学期工作做以下几点 总结 。 一、建设游戏课堂，营造快乐的学习氛围 游戏导入和课堂游戏都是体育课堂中学生喜欢的环节，毕竟学生们还处在爱玩的年纪，游戏对他们来说有一种莫名的吸引力。作为一名体育教师应该抓住这一特点，好好利用，肯定会有不一样的课堂效果。在过去的一个学期当中，我的课堂中游戏环节并不是太多，因此学生在上课时有时积极性也不是太高。我会在接下来的课堂中多多加入游戏环节，从而调动学生的积极性提高课堂质量，让学生在玩中学，学中玩，建设快乐的体育课堂。 二、丰富课堂教学内容，拓展学生们的体育知识涉猎范围 过去的一年里，初中一年级的体育课堂主要围绕学校布置的任务来走，并没有接触到更多的体育运动项目。在过去的学期里主要学习了一套韵律操和跑跳技术，教学内容比较单一。在接下来的新学期当中我会加入一些球类的基本训练和一些素质练习，进一步提高学生们的身体素质。 三、关于第二课堂的训练 经过上一学期的第二课堂篮球训练，队员们都有了很大的提高，包括带球、运球、投篮等。但也存在一定的问题和缺陷，比如，人数少，学生的水平参差不齐，还有个别学生动作畸形。针对这些问题我会在下学期采取以下几点 措施 ： 1、增加第二课堂报名人数。 2、对个别学生做针对训练安排。 3、增加视频教学，让学生生动的了解教学内容和技术动作。 四、工作反思 上学期，在工作方面我自己做的并不是太好，尤其在备课方面存在着很多的不好的方面，备课方式单一、课堂设计并不新颖，属于老一套的教学模式。我会在接下来的时间里，好好设计课堂教学部分，把我的游戏课堂带给每一位学生。在课堂上课方面，有些话语说的不够恰当，就是说碎话，不够精炼，也暴漏我一个很大的缺点，知识面窄。我会多读书、认真读、真正意义的读书，并为我之用。增强自己的教学能力和知识能力的办法就是多读书。 2022学校体育教师心得2 在20__年里，我个人没有多少成绩，但我觉得在这段时间里，我努力工作成长着，我相信，成长比成绩重要。 一、在教学方面的成长 20__年，我从熟悉的语文课堂，转到体育专职，心中有了很大的落差。先前每学期至少有一次可以参加市里的教研活动，从中学习提高。现在任教体育，三年也没有一次。上级不安排，光靠我自己的学习，成长就很慢了!不学就不能适应日益变化的教学改革。在这个心理的强烈驱动下，我参与了网络上中小学体育教师的民间组织《中国学校体育》杂志的QQ群，建立了自己的专业个人博客，博客访问量已达15000人次。在群友中，我认识了一批杰出的一线中小学体育工作者。在与他们交流的过程中，我的体育专业知识有了很大的补充。再加上我与新教师应俏的师徒接对，在工作中，我们互 相学 习，团结合作，共同进步，使我在体育教学的课堂上，做到了更好，业务能力有了显著的提高。10年上学期，我积极学习，参加了市教研室组织的“35周岁以下青年体育教师基本功比武”活动，在单元计划、教学设计、教学教案的制订和基本功两项比赛中，获得了市三等奖。 二、在工作能力方面的成长 我们体育工作得到了学校领导的大力支持，同事的鼎立协助。一年来，我们做了国家学生体质健康测试的数据测试上报工作、学校特色体育项目的训练、春季集体项目比赛、学校和市学生 田径运动 会、市小学生篮球赛，体育强镇创建、阳光体育冬季 长跑 活动等重大工作。这些工作的顺利完成，无不凝聚着同事们的智慧和汗水。尤其是上学期学生田径运动会，共有29人次打破17项学校年级记录，在10月底的市中小学生田径运动会上，获得18分，列全市第17名的好成绩。这些工作都是大家团结合作的结果。这让我明白了相信同事，与同事合作共处的美好效果。我们体育组年轻专职老师都上了一堂校内公开课，其中，应俏老师还上了市教师进修学校和中心学校的考核课，获得了中心学校一等奖的好成绩。 三、 经验 和不足 一年的工作下来，让我充分体会到了年轻真好!年轻老师在一起共事，大家有干劲。年轻人负担少，做事速度快，说干就干，这是一种可贵的精神。发挥得当，能让工作运转迅速。由于速度快了，做事考虑得就欠周全，很多细节就考虑不到，如运动会报名表填写、运动会裁判的培训、场地器材的安全设施等等，这些在学校领导的关怀和老教师的帮助下，妥善处理，使工作能和谐地进行。 综上所述，我综上所述，我在今后的工作中，将戒骄戒躁，好好学习，努力工作，更好地为学生服务，为学校服务，为国家服务。 2022学校体育教师心得3 送走繁忙充实的20__年，又迎来充满希望的20__年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将20__年的"个人工作作如下总结： 一、加强学习，坚定信念，忠诚党的 教育 事业。 作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时学习教育战线中先进人物的 事迹 ，时刻鞭策激励自己。 我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切 规章制度 。 二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。 根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。 学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。 三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。 我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练 方法 ，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。 在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。 以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。 2022学校体育教师心得4 一个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导老师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识。通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。 在工作中能够求真务实、大胆创新，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬领导和老师，团结同学，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾，学会了如何去处理课堂上的特发事件，学会如何去分配课堂时间等等。 实习，我的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易。老师的职责简单来说就是把知识传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生掌握。而体育教师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业知识实践，不仅要学会让学生理解体育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。 实习中我发现了自己的不足，需要改进： 对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。 2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。 3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的准备工作。 4、上课时声音要洪亮，有自信;讲解要清晰明确;选择好教学时教师的位置变化。 5、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。 最后，特别要感谢老师，在他的大力支持和帮助下，让我们实习生从校内走出校外，利用课余时间参加的体育实践活动。实习有苦有乐，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识、增长了经验;实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。 2022学校体育教师心得5 一个学年已过去,在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，下面我对本学期的工作做以总结,为新学期的工作确立新的目标。 一、思想认识。 在上一学年里，作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作。 二、教学工作 在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。 整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 三、学校工作 我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。作为体艺组的组长，通过我们的共同努力和配合，我们终于摆脱了体艺组一贯的“懒、散、慢”的帽子。成功的组织了学校第七届田径运动会，增加了同学们对体育运动的 爱好 ，强化了同学们的团结拼搏意识。并完成了学校领导安排的所有任务，如配合团总支于主任搞好团队工作，把学校的团队活动搞的丰富多彩、有声有色。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。 四、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里我克服了路远等许多困难，在考勤、例会没有无故缺席过一次。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。 2022学校体育教师心得相关 文章 ： ★ 2022年学校体育教师心得体会 ★ 2022年学校体育教师心得体会最新 ★ 2022年体育教师心得体会 ★ 2022年高中体育教师心得体会最新 ★ 2022体育课教师心得体会 ★ 2022小学体育教师心得 ★ 2022年小学体育教师心得总结 ★ 2022年体育老师心得体会 ★ 2022年小学体育教师心得 ★ 2022年体育部教师心得体会

体育老师师德师风自我评价范文 　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。大家知道怎么写自我评价才是正确的吗？下面是我收集整理的体育老师师德师风自我评价范文，欢迎大家分享。 　　体育老师师德师风自我评价1 　　在工作上我认真负责，服从领导的分工，做到哪里需要我，我去那里。从被派去当中考的监考人员到整理档案人员(因为档案评估有大量的工作，需要工作人员)，再到除了上课外还外加批改四年级两个班的数学作业(因为潘老师请病假去做手术)，我从来无怨无悔。也能虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。 　　在生活中本人性格开朗，严以律己、宽以待人。现在就自己不足的地方来进行自我剖析，以求得以进步，主要有以下三个方面： 　　一、语言的表达能力和沟通问题。 　　语言的表达不够清晰，主要是 　　1、普通话不够规范、粤语又不会说(其实想学，却胆子太小不好意思学，怕被取笑，勇气不够，决心不够); 　　2、语言表达缺乏概括性，条理不够清晰，观点不够鲜明; 　　3、说话没什么艺术，表情的反应有时候会比较激动，所以有时候会被误会，说的话是无心冒犯却给人的感觉不好。 　　所以以后我要加强对语言的表达能力。说话时，需要有冷静的头脑和敏捷的思维。同时还要努力学习和掌握相应的技能、技巧。如在讲课、讲演时，就要做到： 　　(一)准备充分，写出讲稿，又不照本宣科; 　　(二)以情感人，充满信心和激情; 　　(三)以理服人，条理清楚，观点鲜明，内容充实，论据充分; 　　(四)注意概括，力求用言简意赅的语言传达最大的信息量; 　　(五)协调自然，恰到好处地以手势、动作，目光、表情帮助说话; 　　(六)表达准确，吐字清楚，音量适中，声调有高有低，节奏分明，有轻重缓急，抑扬顿挫; 　　(七)幽默生动; 　　(八)尊重他人，了解听者的需要，尊重听者的人格，设身处地为听者着想，以礼待人，不带教训人的口吻，注意听众反应，及时调整讲话。希望在不久的将来我的语言表达能力会有所提高。 　　在与同事的沟通上，有时也会因为说话的表达方式不好，说话随口无心，谈话不注意方式方法，得罪了别人自己却不知道。 　　二、个人的形象和魄力。 　　1、形态不够好，表现得不够自信，不够阳光;2、衣着不够端庄，也许和我个人的性格和专业有点关系。我比较随和，我的专业是运动训练，所以一般穿运动服和休闲服比较多。以后我得适当的改变一下自己的风格，注意自己的形象;3、魄力不够，有时候老表现的太过于客气，却被认为是无能，被欺负。现在想想真不应该。这个欺善怕恶的社会，你表现的太过客气人家不会觉得你是礼貌，而认为你是好欺负。虽然我很不喜欢这样，但我还是得与时俱进，去适应这样的社会，我不会去欺负人，但至少不要老是被欺负，该捍卫的权利，以后我一定会去捍卫。不能老被人左右。 　　三、专业教学水平。 　　这个非常重要，之前两年在教学上我老是被安排教其他科目(我也知道是特别时期学校对我的照顾，也有很多老师以为是学校或领导偏向于我，其实我不愿意这样)，但结果做的事情太杂，思想太分散了，什么都做不好。就如之前教科学，每上一节课前我都要去查大量的资料，因为很多科学知识我自己都不懂，所以要花费好多时间，却还不一定上得好，当然也影响到我的体育课，因为使我分心了。在比重上，自己分得不够合理。所以我觉得这样对我的发展是有阻碍的。(我没有怪学校的意思，只是觉得以后我不能再这样下去)，之后要专一点，我希望教导处下学年给我安排多点体育课，我必须在我的体育课上多下功夫，下学年要争取上一节区的公开课。 　　总而言之，在今后的教育教学工作中我必须自强自立，严格要求自己，努力工作，改正缺点，发扬优点，开拓前进，为美好的明天作出自己的奉献。 　　体育老师师德师风自我评价2 　　这段时间，我参加了小学体育学习培训。在培训学习期间，我集中并认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。随着改革开放的发展，人们的教育观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准颁布以来，作为一名新时期的小学体育教师，我们一直在积极摸索、思考，自己应定位在一个什么样的角色，怎样才能让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过对《体育新课标》的认真学习和积极实施，颇有些感悟与收获。 　　通过这次培训，我们对体育又有了新的认识，对体育教学又有了新的`思考。体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。我们只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。 　　通过学习，重新认识了“健康第一”的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追去的“让学生在乐中求学，在学中取乐”。 　　在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特别是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围绕着“以学生发展为中心”的。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。 　　新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。 　　学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑也是充实。通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力。 　　总之，在体育教学中我们应切实从学生的实际出发，为了学生的身心健康发展，设计适合学生身心发展的运动内容，采取有助于学生健康发展的教学方法，提高学生心理健康水平和社会适应能力，培养学生健康的意识。让学生学会学习，掌握学习运动精神的本领，养成不断求知的习惯，形成终身学习必备的素质。 ;

早上的时候监督学生做早操，会带队进行训练，指导一些比赛，准备课程教案，参与政教工作。

I Want to be A Teacher I want to be a teacher because I think that being a teacher is very proud.When I was young,my mother told me that teacher is one of the most important job in the world.Since then,I study harder than before.I found that not all the students are love their teachers,but the teachers love all their student.So I found that teacher is a fishless job.

1,这个不一定。因为有个别站是不办理货运的，需要先咨询火车站是否 办理货运。2，可以用零担的方式办理，但是现在的零担办理站很少，需要先咨询。（零担并不限制3吨。）3，零担货物或者怕湿货物都需要用棚车。4，这个费用不是很准确，你需要到你发货的车站查询。如果需要可以直接电话联系

科学的任务就是发现、回答或解决关于自然和人类遇到各种问题,科学研究是以实验为基础的，科学发现往往源于用心的（观察）与研究。（实验）和（观察）是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。进行科学实验时，要正确选用和使用实验仪器。例如，可以用（滴管）来取用少量溶液。

1.20首思念家乡的诗句 思乡诗 《静夜思》 （ 唐） 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 《夜雨寄北》 （唐）李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 《望驿台》 （唐）白居易 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 《南浦别》 （唐）白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 《邯郸冬至夜思家》 （唐）白居易 邯郸驿思逢冬至，抱膝灯前影伴生.。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 《泊船瓜洲》 （北宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 《渡荆门送别》 （唐）李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 《新年作》 （唐）刘长卿 乡心新岁切，天畔独潸然。 老至居人下，春归在客先。 岭猿同旦暮，江柳共风烟。 已似长沙傅，从今又几年。 《秋思》 （唐）张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 《长相思》 （清）纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 《除夜作》 （唐）高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 《杂诗》 （唐）王维 君自故乡来， 应知故乡事。 来日倚窗前， 寒梅著花未？ 《九月九日忆山东兄弟》 （唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 《阴雨》 【唐】白居易 岚雾今朝重，江山此地深。 滩声秋更急，峡气晓多阴。 望阙云遮眼，思乡雨滴心。 将何慰幽独？赖此北窗琴。 《客中寒食 》 【唐】李中 旅次经寒食，思乡泪湿巾。 音书天外断，桃李雨中春。 棱肌迟可侏玖虫雪矗磨欲饮都无绪，唯吟似有因。 输他郊郭外，多少踏青人。 《江岸秋思》 【唐】杜荀鹤 驱马傍江行，乡愁步步生。 举鞭挥柳色，随手失蝉声。 秋稼缘长道，寒云约古城。 家贫遇丰岁，无地可归耕。 《江上送友人南游》 【唐】张乔 何处积乡愁，天涯聚乱流。 岸长群岫晚，湖阔片帆秋。 买酒过渔舍，分灯与钓舟。 潇湘见来雁，应念独边游。 《天净沙·秋思》 [元]· 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 《江上送友人南游》 【唐】张乔 何处积乡愁，天涯聚乱流。 岸长群岫晚，湖阔片帆秋。 买酒过渔舍，分灯与钓舟。 潇湘见来雁，应念独边游。 《思乡作》 【唐】布燮 泸北行人绝，云南信未还。 庭前花不扫，门外柳谁攀。 坐久销银烛，愁多减玉颜。 悬心秋夜月，万里照关山。 《江外思乡 》 【唐】韦庄 年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。 更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。 《次北固山下》 【元】王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边 参考资料：百度百科。 2.关于思念家乡的诗句 海上升明月，天涯共此时”（张九龄）、“每逢佳节倍思亲”（王维）、“举头望明月，低头思故乡”（李白）、“露从今夜白，月是故乡明”（杜甫）、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石）、“当时明月在，曾照彩云归”（晏几道） 静夜思 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡 王维----《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。慈母吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 黄鹤楼 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 思念之诗1.嘤嘤鸣矣，求其友声------>2.投我以桃，报之以李------>3.投我以木瓜，报之以琼琚------>4.结交在相知，骨肉何必亲------汉乐府民歌>5.丈夫志四海，万里犹比邻------三国.魏.曹植>6.海内存知己，天涯若比邻------唐.王勃>7.相知无远近，万里尚为邻------唐.张九龄>8.少年乐新知，衰暮思故友------唐.韩愈>9.以文常会友，唯德自成邻------唐.祖咏>10.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识------唐.白居易>11.人生结交在终结，莫为升沉中路分------唐.贺兰进明>12.人生交契无老少，论交何必先同调------唐.杜甫>13.友如作画须求淡，山似论文不喜平------清.翁照> “海上升明月，天涯共此时”（张九龄）、“每逢佳节倍思亲”（王维）、“举头望明月，低头思故乡”（李白）、“露从今夜白，月是故乡明”（杜甫）、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石）、“当时明月在，曾照彩云归”（晏几道） 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，惟（一作又）恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似（一作事）在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。长 相 思 去年秋，今年秋。 湖上人家乐复忧，西湖依旧流。吴循州，贾循州。 十五年间一转头，人生放下休。⑴除 夜 作 〔唐〕高 适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。⑵归 家 〔唐〕杜 牧 稚子牵衣问， 归来何太迟？ 共谁争岁月， 赢得鬓边丝？⑶乡 思 [宋]李 觏 人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯 江水三千里，家书十五行。 行行无别语，只道早还乡。⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。⑹闻雁 [唐]韦应物 故园眇何处？归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。⑺杂诗（王维） 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未？⑻题大庾岭北驿（宋之问） 阴月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。 江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。 ⑼渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 ⑽月夜亿舍弟（杜甫） 戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。 ⑾送别（隋朝民歌） 杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？⑿十五夜望月（王建） 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。⒀逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。⒁示儿（陆游） 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。⒂渔家傲（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 ⒃一剪梅 舟过吴江（蒋捷） 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。 秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。 何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。 流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。 ⒄天净沙 秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ⒅狱中题壁（谭嗣同） 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 ⒆有感一章（谭嗣同） 世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州。 3.描写思念家乡的诗句思念家乡的诗句 1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏------> 2.悲歌可以当泣，远望可以当归------汉乐府民歌> 3.胡马依北风，越鸟巢南枝------汉.古诗十九首> 4.谁言寸草心，报得三春晖------唐.孟郊> 5.近乡情更怯，不敢问来人------唐.宋之问> 6.君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未？------唐.王维> 7.床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡------唐.李白> 8.故乡何处是，忘了除非醉------宋.李清照> 9.每逢佳节倍思亲------唐.王维> 10.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家------唐.王建> 11.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山------唐.司空图> 12.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波------唐.贺知章> 13.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章> 14.露从今夜白，月是故乡明------唐.杜甫> 15.悲莫悲兮生别离------战国.楚.屈原> 16.相去日已远，衣带日已缓------汉.> 17.人归落雁后，思发在花前------隋.薛道衡> 18.离恨恰如春草，更行更远还生------南唐.李煜> 19.剪不断，理还乱，是离愁.别是一般滋味在心头------李煜> 20.别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间------李煜> 21.人生不相见，动如参与商------唐.杜甫> 22.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人------唐.王维> 23.莫愁前路无知己，天下谁人不识君------唐.高适> 24.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情------李白> 25.去年花里逢君别，今日花开已一年------唐.韦应物> 26.相见时难别亦难，东风无力百花残------唐.李商隐> 27.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明------唐.杜牧> 28.门外若无南北路，人间应免别离愁------唐.杜牧> 29.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯------宋.黄庭坚> 30.独上江楼思渺然，月光如水水如天.同来望月人何在？风景依稀似去年------唐.赵瑕> 31.不应有恨，何时长向别时圆？------宋.苏轼> 1夜思 李白床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 2月夜忆舍弟 杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 3水调歌头 苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事常向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟！ 4永遇乐 苏轼彭城夜宿燕子楼，梦盼盼，因作此词。明月如霜，好风如水，清景无限。 曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。紞于三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。 夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。 燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。 异时对，黄楼夜景，为余浩叹。 5太常引 辛弃疾建康中秋夜，为吕叔潜赋一轮秋影转金波，飞镜又重磨。 把酒问姮娥，被白发欺人奈何！乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多！ 6木兰花慢 辛弃疾中秋饮酒，将旦，客谓前人诗词有赋待月、无送月者，因用《天问》体赋。 可怜今夕月，向何处、去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头。是天外空汗漫，但长风、浩浩送中秋？飞镜无根谁系？姮娥不嫁谁留？谓经海底问无由，恍惚使人愁。 怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水，问云何、玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐渐如钩？ 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲； 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人. 水调歌头 苏轼 明月几时有， 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影， 何似在人间。 转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆。 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。 秋暮西归途中书情 白居易 耿耿旅灯下，愁多常少眠。 思乡贵早发，发在鸡鸣前。 九月草木落，平芜连远山。 秋阴和曙色，万木苍苍然。 去秋偶东游，今秋始西旋。 马瘦衣裳破，别家来二年。 忆归复愁归，归无一囊钱。 心虽非兰膏，安得不自然。 江外思乡 韦庄 年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。 更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。 琴歌二首 司马相如 凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其皇。 时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！ 有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。 何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！ 皇兮皇兮从我栖，得托孳尾永为妃。 交情通意心和谐，中夜相从知者谁？ 双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。 初入峡苦风寄故乡亲友 陈子昂 故乡今日友。 欢会坐应同。 宁知巴峡路。 辛苦石尤风。 雁 杜牧 万里衔芦别故乡，雪飞雨宿向潇湘。 数声孤枕堪垂泪，几处高。 4.游子 思念家乡的味道 的诗词 王维----《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 《静夜思》 床前明月光， 疑是地上霜， 举头望明月， 低头思故乡 《游子吟》 作者：孟郊 【唐代】 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 每逢佳节倍思亲”（王维）、 “举头望明月，低头思故乡”（李白）、 “露从今夜白，月是故乡明”（杜甫）、 “春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石）、 “当时明月在，曾照彩云归”（晏几道） 5.描写思念家乡的诗句 一剪梅 舟过吴江（蒋捷） 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。 何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。 天净沙 秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡 示儿（陆游） 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 渔家傲（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 6.关于思念家乡的古诗大全 1、唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》 原文： 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 译文： 迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！ 朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！ 2、唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》 原文： 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 译文： 戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。 从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。 有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。 寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。 3、唐代诗人王昌龄的《出塞》 原文： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 译文： 依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。 倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。 4、唐代诗人杜甫的《春望》 原文： 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 译文： 长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。 感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。 连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。 愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。 5、唐代诗人贺知章的《回乡偶书》 原文： 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 译文： 我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。 儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？ 7.思念家乡的古诗100首 历代思乡的古诗 1、《除夜作》【唐】高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 2、《归家》【唐】杜牧 稚子牵衣问，归来何太迟？ 共谁争岁月，赢得鬓边丝？ 3、《乡思》【宋】李觏 人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。 4、《京师得家书》【明】袁凯 江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。 5、《与浩初上人同看山寄京华亲故》【唐】柳宗元 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。 6、《闻雁》【唐】韦应物 故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 7、《杂诗》【唐】王维 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？ 8、《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 9、《渡荆门送别》【唐】李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 10、《月夜忆舍弟》【唐】杜甫 戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。 11、《秋日登吴公台上寺远眺》【唐】刘长卿 古台摇落后，秋日望乡心。野寺来人少，云端隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。 12、《竹枝》【唐】刘禹锡 白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。 南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。 13《于长安归还扬州九月九日行薇》【隋】江总 心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。 14、《示儿》【宋】陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 15、《渔家傲》【宋】范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 16、《思江南》【唐】方干 昨日草枯今日青，羁人又动故〈 8.思念家乡的诗句 u2022 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。-崔颢（唐）-《黄鹤楼》 u2022 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 - 王建 （唐） - 《十五夜望月寄杜郎中》 u2022 离恨恰如春草，更行更远还生 - 李煜 （唐） - 《清平乐》 u2022 感时花溅泪，恨别鸟惊心 - 杜甫 （唐） - 《春望》 u2022 西北望乡何处是，东南见月几回圆 - 白居易 （唐） - 《八月十五日夜湓亭望月》 u2022 慈母手中线，游子身上衣 - 孟郊 （唐） - 《游子吟》 u2022 乡书何处达？归雁洛阳边 - 王湾 （唐） - 《次北固山下》 u2022 来日绮窗前，寒梅著花未 - 王维 （唐） - 《杂诗》 u2022 仍怜故乡水，万里送行舟 - 李白 （唐） - 《渡荆门送别》 u2022 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 - 贺知章 （唐） - 《回乡偶书二首·其一》 u2022 悲歌可以当泣，远望可以当归 - 佚名 （汉） - 《悲歌》 9.关于思念家乡的古诗5首 月夜忆舍弟 杜甫 戌鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 译文：戌楼响过更鼓，路上断了行人形影，秋天的边境，传来孤雁悲切的鸣声。今日正是白露，忽然想起远方兄弟，望月怀思，觉得故乡月儿更圆更明。可怜有兄弟，却各自东西海角天涯，有家若无，是死是生我何处去打听？平时寄去书信，常常总是无法到达，更何况烽火连天，叛乱还没有治平。 参考资料：/c22/pop01.html ~~~~~~~~~~再找些思乡的啊！ 李商隐《夜雨寄北》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 。 月夜 今夜FU州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。保时倚虚幌，双照泪痕干。 商山早行 晨起动征铎，客行悲帮乡。鸡鸣茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 旅次寄湖南张郎中 戎昱 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城. 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 ——白居易思乡诗三首 望驿台 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 邯郸冬至夜思家 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 月夜忆舍弟 杜甫 戌鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 译文：戌楼响过更鼓，路上断了行人形影，秋天的边境，传来孤雁悲切的鸣声。今日正是白露，忽然想起远方兄弟，望月怀思，觉得故乡月儿更圆更明。可怜有兄弟，却各自东西海角天涯，有家若无，是死是生我何处去打听？平时寄去书信，常常总是无法到达，更何况烽火连天，叛乱还没有治平。 参考资料：/c22/pop01.html ~~~~~~~~~~再找些思乡的啊！ 李商隐《夜雨寄北》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 。 月夜 今夜FU州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。保时倚虚幌，双照泪痕干。 商山早行 晨起动征铎，客行悲帮乡。鸡鸣茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 旅次寄湖南张郎中 戎昱 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城. 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 ——白居易思乡诗三首 望驿台 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 邯郸冬至夜思家 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 南浦别 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 南浦别 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。

　　承包是一种经营管理行为，承包者只是企业财产的经营管理者。如果我们需要进行劳务承包，通常为了避免在承包期间产生不必要的争议，因而当事双方需要签订劳务承包合同。所谓合同是一种平等的民事主体之间依据法律法规而定的协议。那么标准的劳务承包合同应该是什么格式呢？以下是栏目我精心收集整理的劳务承包合同通用范本,带给大家。欢迎阅读，希望对你有帮助。 劳务承包合同通用范本 篇1 　　第一条合同的主体 　　甲方：(以下简称甲方) 　　乙方：(以下简称乙方) 　　第二条合同宗旨及原则 　　本合同根据《中华人民共和国经济合同法》及相关规定，经双方友好协商，本着平等互利等价有偿的原则，甲方将本单位的日常保洁及职工工作午餐煮饭劳务承包给乙方，特商定本协议，共同遵守。 　　第三条合同期限 　　本合同自20xx年8月21日起至20xx年80月20日止。 　　第四条合同的范围 　　一、保洁服务工作 　　1、作业范围：本院三层楼公共地段、院坝、院内外环境、楼顶、楼面、会议室、病房。 　　2、作业内容：病房、大厅、走廊、楼梯、通道、卫生间、洗漱间等区域，病床、床头桌、地面、墙面、墙裙、顶棚、窗户、窗台、门、玻璃门窗、楼梯、扶手、洁具等公共区域的标志物及医院外环境的清洁;医用垃圾的回收、暂存;院内生活垃圾的运送及垃圾暂存点的清洁处理。以上工作必须每日一次。如遇上级检查及意外弄脏时突击清扫。每周进行一次大扫除。对病房内床上用品及窗帘进行保洁、换洗。保持病房内整洁。医护人员工作服换洗。 　　3、作业要求：确保地面持续处于清洁状态;无明显杂物和污渍;门厅的玻璃门每天维护1次，确保无明显水痕、污渍;垃圾桶每天清倒并更换垃圾袋1次，确保墙面、地脚线、标牌、开关盒、壁灯、屋顶等，无灰尘及蜘蛛网等。院坝内不能有垃圾、杂物，楼梯扶手每天擦拭1次;保证公共地段桌椅清洁无灰尘及杂物，座椅每天擦拭1次;窗户、窗台、墙壁、地脚线、消防栓、开关、标牌等每天维护1次，发现污渍及时清洁。及时冲洗便池，确保无污垢，每天定时清洗;及时清倒手纸篓;病房内床上用品病人出院后即使换洗，每周不少月一次，窗帘视情况换洗、但不得低于每季度一次。医院医护人员工作服必须每周换洗一次。 　　二、食堂劳务工作 　　1、工作内容：每日煮职工午餐一次。 　　2、工作要求：必须保证身体健康，保持食品安全，保持清洁卫生，食堂内各种器具不能有油垢、烟尘，保持灶台、墙壁清洁，各种调料摆放整齐，清洁池内保证干净整洁，每天必须对厨房内墙壁、屋顶、地面进行打扫及拖擦。洗菜盆等保持无污垢及油垢。洗碗抹布及灶 　　第五条合同金额 　　保洁服务费和煮饭劳务费总共14400元，按月平均支付(1200.00元/月)，于每月职工发工资时支付。本合同属于劳务承包，无人员聘用关系，乙方自行安排工作人员(也可以是本人、也可以是乙方聘请人员)，不纳入单位其他管理，也不纳入单位人事及绩效管理，不参与甲方考勤，除煮午餐和做清洁时其他时间自由支配，其他时间甲方无权干预。乙方工作人员由乙方管理，乙方工作人员的人身安全、财产安全、工资、五险一金等均由乙方负责，与甲方无关。 　　第六条双方的权利及义务 　　一、甲方权利及义务 　　1、甲方有权修改作业内容、作业范围。 　　2、甲方有义务为乙方提供保洁及厨房用水、电、工具、清洗剂、食材、仓库等便利条件。 　　3、甲方有权对乙方进行监督，对工作质量差、或多次被投诉时、甲方有权扣减劳务费及终止合同。 　　4、甲方有权对乙方保洁质量及时监督、检查及考核，随时提出改进意见，在规定的时间内改正，如乙方多次未达到作业计划标准甲方有权对乙方进行经济处罚，情节严重将终止合同。 　　5、甲方有权教育指导乙方学习相关法律法规，如因乙方违规违纪违法、引起纠纷或被上级部门处罚等不良后果，由乙方承担;甲方有权对乙方进行经济处罚，情节严重将终止合同。 　　6、甲方必须按合同约定按时支付乙方劳务费。 　　二、乙方的权利及义务 　　1、乙方可以自行安排一名固定工作人员，可以不遵守甲方的作息时间、根据工作特点保证甲方清洁及用餐情况下可以自行安排时间。不需要坚守工作岗位。不纳入甲方其他管理。 　　2、乙方有义务按甲方的相关规定熟悉掌握院内规章制度、防火、防盗等法规教育及职业道德教育。 　　3、乙方有责任为确保完成本合同而提供保洁必要的人力、根据不同材质，采用相适应的清洁原料和操作方法。负责保洁设备工具的维修、保养，使之处于良好的正常使用状态。 　　4、乙方人员有义务接受甲方的监督、检查、指导及遵守各项管理规定，须服从甲方的清洁卫生检查及考核。 　　5、乙方人员在作业中不得擅自挪用甲方的物品，如不慎给甲方设施、材料及甲方物品造 　　7、乙方在作业中要加强管理，安全生产。乙方人员应严格做好各项防护措施，在工作期间乙方应严格做好自我防护及安全生产、如出现人身伤害自行负责，造成的损失由乙方承担。 　　8、乙方有义务保证每天必须按要求做一次保洁服务及中午午餐劳务，必须安排一名固定人员履行本合同，如因该员有事需安排人员临时代替必须征得甲方同意。 　　第七条违约责任 　　1、乙方在保洁工作中未达到保洁的质量标准，甲方将口头通知乙方，乙方需在规定时间内及时整改，如未整改或整改不合格，不达要求甲方将给予乙方每项不合格作业从劳务费中扣除30元的处罚，再次整改、若仍不达要求甲方按每项不合格作业扣除乙方当月劳务费的5%、甲方可以单方面终止合同。 　　2、甲方若违反第五条之规定，乙方有权终止合同及追究相应责任。 　　3、在合同有效期内，甲、乙双方无故提前解除合同应提前一个月以书面形式通知对方，并支付月保洁费的20%作为补偿金。 　　4、因乙方原因造成不良后果或对甲方造成损失时，由乙方承担责任(包括人身伤害)。 　　5、乙方在工作期间造成自身和他人身体和财产损害的由乙方承担全部责任。 　　6、由自然力、地震、战争等不可抗力的.原因造成甲乙双方的损失，双方均不负任何责任。 　　第八条终止合同 　　1、合同期满自动终止。 　　2、乙方严重失职造成甲方管理的重大损失，甲方可以解除合同，并按违约责任要求赔偿。 　　3、乙方发生严重违约后，甲方可以解除合同。 　　4、甲方未按时给付劳务费时，乙方有权终止合同，并要求甲方给付劳务费。 　　第九条争议解决 　　在履行合同中，如合同中有未尽事宜或双方发生争议，双方应本着互谅互让原则友好协商解决，协商不成，可向当地人民法院提起诉讼。 　　本合同一式二份，双方各执一份，合同自双方签字盖章之日起生效。 　　甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________ 　　法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________ 　　_________年____月____日_________年____月____日 劳务承包合同通用范本 篇2 　　乙方在充分了解甲方内容和施工方法的基础上，根据《中华人民共和国合同法》和甲方的有关规定，由乙方进行劳务分包，为了明确双方的责任和义务，达成如下协议条款，共同遵守执行。 　　一、 工期：按甲方要求工期完成，不可抗力因素除外。 　　二、 承包范围： 　　1、范围及内容：本工程内容包括：甲方要求至完工的管沟土石方开挖，清淤、爆破、土方的就地消化等.. 　　2、方式：乙方主要以劳务的形式进行承包，工程所有材料、水、电有甲方按工作消耗定额提供及供应，但一般的操作工具(铁板、铁锹)由乙方自行解决，费用由乙方承担，乙方人员的生活及住宿自理。 　　三、承包价格：混泥土每米 元，黄土开挖每米 元，柏油路开挖每米 元。 　　四、工程质量：必须达到甲方规定要求，如质量不合格造成返工，其返工部分造成损失乙方全额承担，乙方无条件返工至合格为准。 　　五、工程款的支付： 　　六、安全：乙方必须严格按照国家有关安全文明施工管理规定进行施工，自行配备好必要的安全设施，在施工过程中造成的一切伤亡事故(包括行人)均有乙方负责责任。 　　七、双方的责任：甲方应做好周边关系的协调工作， 　　八、本合同未尽事宜双方协商解决。 　　九、本合同一式贰分，甲方壹份，乙方壹份，均具有同等法律效力。 　　甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________ 　　法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________ 　　________年____月____日 ________年____月____日 劳务承包合同通用范本 篇3 　　甲方：___________________(以下简称甲方) 　　乙方：___________________(以下简称乙方) 　　根据《中华人民共和国合同法》和《建筑工程承包合同条例》的有关精神，经甲乙双方协商，甲方同意将本项目的工程的劳务承包给乙方，为明确双方权力与义务，特签订如下协议条款，供双方共同遵守。 　　一、工程名称与地点 　　该工程为 ，地点在 。 　　二、承包方式与要求 　　该工程甲方采取分工种，单价组合成总价的形式，以包税、包工、包食宿方式承包给乙方。 　　三、工程承包单价与内容 　　经双方协商，该 工程按 的承包单价由乙方进行承包，其承包单价包括以下内容： 等内容。 　　四、工程质量与安全 　　根据规范要求，该工程质量要求达到合格。 　　乙方施工人员必须服从甲方管理人员的安排，必须严格遵守《安全操作规程》，为使工人增强安全意识，带队及班组负责人每天安排工作量，要进行安全交底教育，强调安全操作，带好安全帽，装好安全网系好安全带，做好各项安全防护工作，杜绝安全事故的发生。凡因乙方原因造成的安全事故均由乙方负责，甲方不承担任何经济、法律责任。 　　五、付款方式与工期： 　　六、双方权力与义务 　　(一)甲方 　　1.甲方有权对乙方进行资格审查，对乙方违反合同条款内容实施处罚，经济赔偿及辞退的权力。 　　2.甲方根据工程要求，安排乙方实施工程承包内容，乙方应无条件遵照执行。 　　3.甲方提供给乙方尽可能方便的施工条件，并按劳务合同约定和业主付款情况支付劳务费。 　　(二)乙方 　　1.乙方必须向甲方提交符合承包资质并有权对甲方提出合法要求，主动承担合同内容的全部工作，确保工程质量。 　　2.乙主必须按甲方的要求进行安全生产、乙方不得擅自违反安全操作规程，对于违反安全操作规程出现的人身伤害及死亡事故，乙方必须承担全部责任，甲方概不负责。 　　3.乙方有权拒绝甲方不符合安全生产要求的指令，并提出自己的见解，供甲方参考。 　　4.乙方不得使用残疾及智力障碍的作业人员，不得瞒报，私自使用。同时乙方应提供人员名单、身份证。 　　5.为确保工期，乙方必须按甲方要求，保证工程足够的劳动力，不得消极怠工。 　　七、违约责任与其他 　　1.以上条款双方必须严格遵守，任何一方违反或造成工程停工，必须追究违约方责任。 　　2.如因乙方原因损害公司信誉、现场设备及对工程造成一定经济损失，甲方有权要求乙方赔偿全部损失，并从承包劳务费中扣除。 　　3.属于乙方自备设备，自带工具用具等，乙方必须自己保管，不得因此对甲方提出其他要求，更不得找借口影响开程质量和进度，由此造成的损失由乙方承担。 　　4.本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，经双方签字后生效。 　　本协议一式二份，双方各执一份，具有同等法律效益。 　　甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________ 　　法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________ 　　_________年____月____日 _________年____月____日 劳务承包合同通用范本 篇4 　　委托方(甲方)：__________________ 　　被委托方(乙方)：________________ 　　甲方委托乙方对__________________进行__________________作业，并签订以下合同。 　　第一条业务对象 　　名称：__________________;所在地：__________________;作业面积：__________________。 　　第二条作业范围及内容 　　_____________________________________________。 　　第三条清洁工具及部分消耗品 　　乙方以承包工的方式承包，作业机械及配套工具等由乙方负责。 　　第四条承包费用及结算方式 　　_____________________________________________。 　　第五条施工工期 　　乙方的开工日期由甲方通知，自_______年______月______日至_______年______月______日止，时间为_________天。 　　第六条合同以外业务的特别费用 　　甲方委托乙方进行此合同以外的业务费用，应事前甲乙双方协商决定。 　　第七条甲方的责任和义务 　　1.乙方外玻璃幕/墙壁。 　　2.清洁/粉刷工作进行监督、检查。 　　3.为作业人员提供工作期间的水、电、存放器材、清洁剂的库房等必要的工作条件。 　　4.为协调在工作中与相关部门的关系。 　　5.及时支付乙方劳务费用。 　　第八条乙方的责任和义务 　　1.所有作业人员须遵守甲方的各种规章制度。 　　2.爱护建筑物及室内外设施注意节水节电。 　　3.如因乙方人员失误造成损失。 　　4.由乙方承担经济责任。 　　5.在合同执行期间出现的工伤及人员伤亡事故，属于乙方施工的责任，与甲方无关，甲方不负任何责任。 　　第九条违约责任及合同的变更 　　甲方对乙方在作业中出现的质量问题及违章作业，有权进行处罚。第一次口头警告，如不见效，发警告通知书，如仍不见效，可向乙方发出罚款通知书，每张罚款按作业承包总价的0.51%扣除。 　　第十条其他 　　对此合同未规定的事项及对此合同的解释发生异议时，甲乙双方在诚挚的基础上协商解决。此合同一式两份，双方代表签字、盖章后生效，双方各执一份，同等有效。 　　甲方(盖章)：_________乙方(盖章)：_________ 　　_________年____月____日_________年____月____日 劳务承包合同通用范本 篇5 　　甲方： 　　乙方： 　　依照《合同法》《公司法》及其它有关法律，行政法规， 　　在X联合有限责任公司下属X号井硐铅锌矿山开挖施工承包给乙方打硐开采施工，特订立本合同，希双方遵守约定。 　　 一、协议内容 　　甲方有XX公司X号井铅锌矿硐承包给乙方打硐开采，由乙方负责组织人员进行施工，甲方按人工掘挖井硐和人工开采方式及所有附属工程。现经甲、乙双方协商一致，由甲方承包给乙方施工，甲方按吨位和矿硐进尺m计算的方式承包给乙方，按月计价支付全部施工打硐采矿款。 　　 二、承包范围： 　　甲方在XX公司所承包的所有范围内，如出现区域山林权属纠纷，造成一切投资损失由甲方全权负责赔偿给乙方。 　　 三、劳务费单价和结算 　　1、掘井打洞按米计价：施工工序，打眼放炮，装运弃出到弃土场，每米单价含出洞口运距40米内，在每月底对当月施工量进行收方计价，次月5日内付清。如甲方不按时付清工程计价款项或延迟收方计价付款时间，造成乙方损失，乙方有权停工并向甲方索赔所有损失。此单价在铅锌每米吨1。4万至2万元内，以后随着物价，随行就市，双方协商涨跌调价。 　　3、甲乙双方计价依据，以双方现场派住的管理人员签字为依据计价。 　　 四、管理方法 　　1、甲方负责协调周边关系，处理协调一切纠纷和地方人、畜、路、自然和谐安全，配合好乙方全面施工工作。乙方负责全面施工生产工作，教育施工人员安全生产，文明施工。 　　2、在生产过程中乙方的上岗人员必须进行安全教育。乙方应当高度注意安全事故存在的隐患，出现隐患及时排除。乙方进入矿山打眼放炮人员，必须由熟练人员进行，不得聘请无技术的人员进行打眼炮工作。乙方应指派专业人员排除危石，仔细观察地质构造情况，及时排除可能出现的嘣塌事故，确保施工人员的生命安全。如出现工伤安全事故的责任，由甲乙双方按有关规定赔偿和处理工伤事故的费用。 　　3、开采所需的爆破物品和所有机械设备和材料，由甲方负责采购提供给乙方使用，为了不影响乙方生产，甲方保证按时提供爆破物品给乙方使用。乙方使用的炸材按实际使用的数量在工程款中扣回支付甲方。其它由甲方负责。 　　4、甲方作为矿山业主，对提供给乙方劳务承包开采范围的矿点具备矿开采的合法手续，并负责保证乙方进入矿区的三通一平工作。为乙方生产提供方便。 　　5、因甲方造成乙方施工时停工待料和甲方协调不力，出现停工待班，造成的所有损失由甲方负责赔偿给乙方。每个人停班务工费按120元/天和赔偿其它所有损失。 　　 五、因开挖时损害山林、草、树木植被，环保、自然灾害、泥石流等损失由甲方自行负责，与乙方无关。 　　 六、搭建各种设施，由甲方协调占用。如因协调不力造成损失，由甲方负责赔偿。 　　 七、本合同期限为XXXX年，自XXX年XX月XXX日至XXX年XXX月XXX日止。在承包期满后，乙方与甲方继续延续合同。 　　 八、甲方必须保持本硐区域的完整性，不得再转包给其它方。 　　 九、违约责任： 　　希双方都遵从协议，履行约定条款。不能违约，若违约，违约方赔偿守约方一切损失，并处罚违约金30万元补偿给守约方。 　　 十、本协议一式三份，甲、乙双方各持一份，送交公司一份，具有同等法律效力。 　　 十一、未尽事宜，双方协商解决，另定补充协议。如协商解决未果，诉讼到合同签订地或乙方居住地法院裁决。 　　 十二、本协议经甲、乙双方代表签字之日生效。 　　甲方代表：XXXXX 　　乙方代表：XXXXX 　　签约地点：XXXXX 　　XXX年XXX月XXX日

了解过SEO或寻找过SEO服务的朋友们，都应该可能对SEO市场有一个初步的了解。今天来谈中国目前SEO市场的现状与不足：现状1、SEO服务价格不等2、一般都是客户自己指定关键词3、很少对网站进行分析与改造4、SEO的效果很难保证5、关键词有排名为什么没有转化率SEO这个行业从一个冷门行业，开始慢慢的家喻户晓啦!甚至有大量的新手SEO慢慢进入也同样提供SEO服务。针对以上的这几个问题，我们一起来剖析一下，为什么会有这样的结果：第一：SEO服务价格不等造成这样结果的原因所在，最大的一个问题就是很多新手SEO的涌入，所以价格就弄得乱七八糟。本来一个难度非常大的词，人家结果报价才几百，但是这样效果你能把握吗?结果就是半途而费，当然之前的预付款也就打了水漂。久而久之很多企业开始不敢找SEO啦!因为之前有过这种经历。当然还有一种可能就是，做SEO的手段与方法一样，像很多SEO公司，一直都是以群发外链的方法来获得排名，还有就是给网站导入大量的高质量黑链，让关键词能快速的排名，当然这种效果是很明显，但是能维持多久，这个谁也不知道。(不同的人做同样的词事效果是不一样的)第二：一般都是客户自己指定关键词客户指定关键词，这是目前市场上做SEO百分之九十九的做法。其实这样做，并不能很好的做到利益最大化。客户往往一般都是选择一择一些搜索量大的词来做目标关键词，这些词即费时间又浪费金钱，而且做上去不一定有收入。(客户一般不专业，所以选词只会从流量出发)第三：很少对网站进行分析与改造很多SEOER接下业务之后，马上就开始执行SEO操作，并不对网站进行任何的分析。对于一般的竞争比较小的词操作，确实能让关键词有很好的排名，但是这种做好，很难长时间的让关键词稳定。网站优化与网站的代码与结构是有很大关系的，如果是按正规的流程走的话，程序如果不适合一般建议客户更站网站程序，改动网站的结构。如果工程比较大的，最好直接建议一次性对网站进行大改版。第四SEO的效果很难保证目前很多SEO公司，确实在很短的时间之内能实现关键词的排名。不过红涛重来不用这些方法，所以我只知道群发和黑链。有时候也要看做什么项目，如果我们想长久的把网站当做一个品牌来经营的话，肯定走正常程序要对网站有保障，至少不会存在随时被K的现象。第五关键词有排名为什么没有转化率没有转化率这个问题，就是当时客户自己定位关键词时就出问题了。关键词是我们整个SEO计划的核心，如果关键词获得很好的排名，得不到转化率，那也算是一次失败的SEO。所以我们在接到客户的关键词，应该多从SEO的角度去分析，这个词到底有没做的必要，到底做上了之后能不能真正给客户带来一定的经济价值。

如何培养学生的语感：（一）以读为本，培养语感“读”，注于目，出于口，闻于耳，记于心；是多种感官参与的以声释义的活动，是把文字符号转化成声音，直接感受语言、训练语感的基本方式，是在语感习得过程中一个最有效的言语实践方式。既是理解语言、积累语言的有效手段，更是培养学生语感的必经之路。古人云：“书读百遍，其义自现”，“读”是我国传统语文教学的精粹。汉语言文字固有的音韵美、意境美、文章结构的严谨美，都需要通过有指导、有要求的反复吟诵，品尝“文中味”，悟出“文外意。”在课堂中要留给学生充分的时间和空间，引导学生多读书，充分利用机会让学生通过朗读、默读、复读、赛读、整体读、部分读、引读、分角色朗读、范读等多种形式，从读中得到感悟，训练语感。1、范读夏丏尊先生说：“国文教师最重要的任务是传语感于学生。”教师的范读，体现了教师对课文的理解和感受，其表情、语气、语调、体态都作为一种信息，直接传递给学生，学生会看得到，听得清，可以模仿、学习。教师读得好，可以引起学生感情的共鸣，起到“情染语感”的作用。有位老师在教《十里长街送总理》一课时，先用诵读创设情景，使学生觉得仿佛在送行的人群中，教师也恍若置身十里长街。然后再用哀婉的语调朗读着：“人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞……”随后问：“幸福应该是愉快的感情，‘矫健的身躯"，‘慈祥的面庞"是赞美的语调，为什么老师读得反而低沉了，轻了，慢了。”教师意在读中激情。学生动情地说：“因为这种幸福人们再也享受不到了！”“因为周总理矫健的身躯，慈祥的面庞再也看不到了！”“悲痛中回忆快乐，使我们悲上加悲！”2、自由读培养学生的语感，自由朗读比齐读更加有效。朗读时，学生可以按照自己的理解、感受来读，边读边品味课文的感情，如果觉得还存在没有充分领悟的地方，可以慢慢读，多读几遍，从而不断加深学生的感受。《黄继光》一文中，有一组重点句子：“他感到指导员在看着他，战友们在看着他，朝鲜人民在看着他，祖国人民在看着他，黄继光又站起来了！”一位老师教学时，抛开繁琐的提问和分析，让学生反复朗读这个句子，去体味文意，领悟情感。在教师的引导下，学生的朗读声随着排比的推进，由小到大，感情也越来越强烈。当读到“黄继光站起来了”时，“站”字很自然地吐出了最强音。此时，一个伟大的国际主义战士的崇高形象也“站”在了学生的心中。3、分角色读分角色朗读是学生喜闻乐见的一种形式。朗读中可运用不同的语气、语调和语速，塑造出不同的人物形象，从而使学生对课文有更深的感受。如《狼和小羊》一课，狼说得话要嗓子粗，声调高，语速快，还读出恶狠狠的、蛮不讲理的神情；而小羊说的话要读得慢而轻，读出善良、温和与可怜。学生在角色朗读中与主人公一起思考，一起感受，对故事中人物的思想感情体验的真切深刻，不但培养了朗读的热情、兴趣，还发展了他们的语感能力。4、引读有的班级学生朗读整体较弱，语感普遍不强，学生的情感与教师的情感、文本的情感不能很快产生共鸣。此时可用“引读法”。学生在教师的指引下，在教师情感的感染下，相对集中感悟某些重点词句，从而激发学生的感情。如教学《董存瑞舍身炸暗堡》中“炸暗堡”部分：师：这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。成千上万的解放军战士冲上来了，可是，敌人的机枪还在扫射。万分紧急关头，董存瑞——生：昂首挺胸，站住桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。师：导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花——生：火光照亮了他那钢铸一般的脸。师：1秒钟，2秒钟……董存瑞——生：像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。师：董存瑞抬头眺望远方，仿佛看到胜利的红旗在隆化中学的上空高高飘扬，他用尽力气高喊着——生：同志们，为了新中国，冲啊！此段朗读，学生在教师的“引读”下通过对董存瑞炸暗堡时的动作、神态和语言的集中感受，在学生的情感深处刻下了一个为人民解放事业不惜粉身碎骨的光辉形象。（二）品词析句，训练语感：咬文嚼字，品味语言是语感训练的关键环节。朱熹对此有过精辟的解释：“大凡读书，须是熟读，读熟了自精读，精熟后理自见得。如吃果子一般，劈头方咬开，未见滋味便吃；须是细嚼教烂，则滋味自出，方始识得这个是甜、是苦、是辛，始为知味。”（见《朱子语类》）。叶圣陶先生讲到语感训练时也曾说，不了解一个字，一个辞的意义和情味，单靠查字典是不够的，必须引导学生推敲、揣摩、细细品味。这样，学生对语言文字才会有正确丰富的了解力。可见语感训练的关键是“了解一个字，一个词的意义和情味”。由此，我们在课堂上要着力引导学生推敲词句，品析文本，通过文字这座桥梁与作者会面，在文本、师生、作者和编者间形成平等的对话，感悟用词的准确性，感悟语句的意境，体验语句的情感，增强语感的灵敏度。具体教学时可引导学生通过“加、减、调、换”等方式来训练和提高学生的语感。1、加。就是加进课文中没有写出的内容再与原句比较。如《狼牙山五壮士》中，“班长斩钉截铁地说了一声‘走"带头向莲花瓣走去”一句，让学生在“走”前面加上“我们”，把这句话改为“班长斩钉截铁地说了一声‘我们走！"带头向莲花瓣走去”。然后比一比，两句话在情味上有什么不同，通过揣摩比较，学生领悟到在当时环境险恶的情况下，一个“走”字掷地有声，充分体现了五壮士舍生取义的坚定决心。2、减。就是把原句中的某个词语减去，再与原句比较。如《十里长街送总理》中“人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车开来的方向”一句。把句子中的三“都”去掉，然后与原句比较。通过比较，学生明白这三个“都”不写，句子也通，意思也一样，但情味就大不相同了。有了这三个“都”，就突出地表现了全国人民对周总理的怀念、爱戴是一致的，是人同此心，无一例外的。3、调。就是把前后几个词语调换位置，然后进行比较。”《狼牙山五壮士》一课中有这么两句话：“五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”这里的“眺望”和“望望”都是看的意思，能不能调个位置？学生通过调序朗读，通过思考，通过联系上下文和原句比较，就知道这两个词不能换位置。因为，是由于他们与日寇英勇顽强的搏斗，人民群众和连队主力已安全转移，“眺望”写出了五壮士心中充满的无比自豪，和对人民对部队的无比热爱、留恋。回头“望望”向上爬的敌人，表达了五壮士对敌人的无比蔑视。4、换。就是将句子中某个词语换成另一个词语，然后进行比较。《燕子》中有这么一句话：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像正在演奏的曲谱啊。”为让学生体会到“痕”字好在哪里，可先启发学生思考：电线一般用什么量词？（根）然后换成“根”后与原句比较：在这里用“根”好还是“痕”好。教师通过引导学生朗读和对生活的联想，学生体会到了用词的妙处：一个“痕”字把处于高、远处的电线只能隐约可见的特点极准确地表现了出来，与后面描写“燕子”成了“音符”相映成趣，产生了一种朦胧的美。（三）联系生活，汲取语感敏锐的语感总是和对生活的敏锐的感受联系在一起的。训练语感，应引导学生把对生活的观察、体验与对语言的研究结合起来。叶圣陶先生说：“要求语感敏锐，不能单从语言、文字上去揣摩，而要把生活经验联系到语言、文字上去。”，“单靠翻查字典，得不到什么深切的语感，唯有从生活方面去体验，把生活所得的一点一滴积聚起来，积聚得越多，了解越见真切。” ⑤茅盾先生也说，理解文章应一边读，一边回想自己所经历的相似的人生，或者一边读，一边到现实中去。由此可见，培养语感必须联系生活经验，脱离了生活体验的“语感培养”是苍白的。也就是说语感的丰富、深刻、敏锐、美妙，必须建立在开启个人体验的基石之上。作为语文教师就是要善于在学生对言语的感悟中，进行多方引导、点拨，将其隐藏于内心深处的各种体验调入前台。这样学生对言语的理解就会变得更加容易，感悟就会更加深刻。如《十里长街送总理》一文有这样一句话：“一位满头银发的老奶奶双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。”教师提出 “‘焦急"、‘耐心"这两个词是一对反义词，老奶奶为什么会焦急，又为什么会耐心地等待呢”这样一个问题来诱发训练学生的语感能力。首先让学生回忆自己的生活经验：如果去火车站接亲人，你提前等候在车站，可是到时间火车却晚点了，这时你的心情当然是焦急的。然而，你仍然要坚持等候，没有回家，这又表现出很有耐心。由此点拨学生即能顿悟此处的“焦急”是表现出老奶奶盼望早一点看到总理的灵车；“耐心”表现了她送别总理的诚心，不管多晚都要等到。从而深切地感受老奶奶对总理的爱戴和怀念。再如：一位教师在讲授《游园不值》一课时，就运用了联想的方法来激活体验，培养语感的。师：同学们，诗人没能进到朋友的园子里，没有观赏到满园的春色，多令人遗憾呀！但是你能猜出园里是什么样的吗？生1：我想园子里一定有一个大花坛，里面开满了五颜六色的花，花儿上面还飞舞着蝴蝶、蜜蜂。生2：园中间会有一条石子铺成的路，路旁是青青的垂柳。生3：还有一个大水塘，里面有鱼儿在游来游去。岸边种着桃树、杏树、梨树，散发出花的清香，枝头还传来鸟的鸣叫。……学生的描述不是凭空虚构的，而是融入了自己对春天的切身体会。教师在这里巧妙地以联想为桥梁，将语言文字与生活体验连接在一起，使学生融入到了诗所描画的意境之中，迸发出了对美好春天的喜爱之情。（四）想象参与，激发语感“作者胸有境，入境始与亲。”教学中，如何使学生领悟文章的情境呢？叶老曾说：“必须驱谴我们的想象，才能通过文字，达到这个目的。”可见语感同想象是紧密联系的，在阅读教学中运用形象思维，启发学生想象，必然会在学生的心中产生“内心视像”。它能使课文内容像电影一样，在学生头脑中一一闪过，让学生产生身临其境之感，引起感情共鸣。可以说联想和想象是培养语感的翅膀。想象的过程不但是引发学生调动知识储备的过程，而且是学生在感知作品内容的表象形式的过程。如教学《月光曲》一文，要引导学生领悟贝多芬创作乐曲的经过一段时，就可配上轻柔的音乐，美丽的画面，再加上有感情地朗读，去启发学生展开想象，让学生仿佛置身于小茅屋之中：一轮明月升起，月光流泻，万物披纱，四周是那般幽静。在这境界中，贝多芬手抚琴键，音符似潺潺流水，又如瑟瑟秋风，倾诉着人世间的真诚与善良，贫穷与希望……之后又辅之以声情并茂、抑扬顿挫的感情朗读，把学生带到波涛汹涌的大海边，领略大海的雄浑壮美，从而领会乐曲旋律的迭宕起伏，由此达到训练语感的目的。再如《台湾的蝴蝶谷》一文中有这样一句话：“每年春季，一群群色彩斑澜的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。”假如仅从文字的表层意义呆板地理解“色彩斑瓓、穿、越”等词语，就无法感受到美丽神奇的蝴蝶聚会的场面。要想让学生披文入情，进入课文所描绘的情境，只有在反复朗读的基础上去发挥想象，展开联想：数以万计的蝴蝶身着彩衣正从四面八方赶来，它们生怕耽误了大好春光，急着到蝴蝶谷去聚会，你瞧它们飞得多么轻快，多么活泼！学生在看图想象中仿佛自己也成了一只舞姿翩翩的彩蝶，正赶着去蝴蝶谷聚会呢？我在讲授《水乡歌》一课时，也采用了联想的方法来培养学生的语感。文中这样写道：“水乡什么多？水多，千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。”师：请你们自己读这段话，老师相信你肯定能读懂的。（学生读）你刚才读的时候，眼前是不是出现了什么情景？什么画面？（此时，老师出示一幅水乡的图画，很美，学生欣赏。）师：同学们，请你对着画面再读一读，你有什么新的体会，新的发现？（生读）你仿佛来到了什么地方？仿佛看到了什么情景？生1：我仿佛来到了水乡，看到了一叶叶小舟在碧绿的清波上荡漾。生2：我仿佛来到了水乡，看到了一株株水草在碧绿的河水里摇曳。生3：我仿佛来到了水乡的小河边，看到了成群结队的鸭子在水中嬉戏。师：假如你真的来到了水乡，你最想做的是什么？生1：我想把它画下来。生2：我想弯下腰尝一尝水乡的味道。生3：我想把它拍下来，挂在自己家客厅的墙壁上。在这一环节的教学中，学生丰富的想象，流泻出了诗一样的语言，在我们每一个人的心中都绘就了一幅江南水乡的画卷，让我们仿佛听到了水乡人民的欢声笑语，让我们仿佛嗅到了江南水乡特有的气息。(五)积累语言，深化感悟。美国教育心理学家加涅认为：“学习的过程是逐渐积累的过程。”语言学习更需要积累。巴金先生曾说：“读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，也就慢慢体会到他们的好处，也就慢慢地摸到文章的调子。” “胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。” “读书破万卷，下笔如有神”。可见，熟读成诵，广泛阅读，是储备语言材料，培养语感，发展语言能力的一个必不可少的环节。1、熟读成诵小语教材中许多课文出自名家之笔，文质兼美，情感丰富。对于课文中的精彩片段，教师可要求学生反复地欣赏，读出其中的韵味、体验其中的美妙，直至背诵。通过背诵，学生积累了大量的佳词妙句，精美篇章，不断充实语言库存，并从背诵中进一步领悟作者谋篇布局，遣词造句的精妙，悟出表达方法的精巧，这将使学生受益终身。中国传统的语文教学精华已证明这一点。正如古人所说：“文章读之故熟，则与我为化，不知是人之交，我之文也。作文时，吾意欲所言，无不随吾所欲，应笔而出，如泉之涌，滔滔不竭。”新课程标准规定小学阶段背诵优秀课文不少于150篇（含课文），古诗词背诵推荐篇目80首。如此，有利于学生贮存语言，深化语感，从而扎扎实实促进学生语言能力的不断提高。2、广泛阅读语感的培养从“读”开始，不仅体现在课内，还要引导学生课外进行有效的阅览。因此，阅读教学中，可补充与课文相关的阅读材料，以弥补现行教材的阅读量的不足。如学习《草船借箭》后，可引导学生读《三国演义》的有关故事；学习了《卖火柴的小女孩》，就介绍学生读《安徒生童话选》等。同时引导学生在阅读的基础上，记录好词、佳句、精彩片断等。也可以根据学生实际、引导学生广泛阅读自己喜爱的思想性、知识性、趣味性强的读物，以开拓学生视野，扩大知识面，使学生在反复、大量感受语言材料的过程中，丰富语言，增强语感。低年级的学生喜欢鲜明的形象、活泼的内容，可推荐他们看童话、寓言等有趣的读物；中年级学生喜欢情节生动的故事，可推荐看历史故事、民间故事、科幻小说等引人入胜的读物；高年级学生喜欢文质兼美的内容，可推荐读名篇佳作，历史名著等。大量的课外阅读能使小朋友吸收众多的词汇和句式，培养想象力，提高表达能力。难怪王尚文在《语感论》中说：“感受优秀言语作品的言语是培养语感的摇篮。”如果我们的学生能做一只勤劳的小蜜蜂，飞到书籍的百花园中尽力汲取营养和甘露，去感受、体验和想象作者所描绘的情境，去学习作者的遣词造句，久而久之，头脑中的语言丰富了，自然会有较强的语感。正所谓：厚积才能薄发。（六）言语实践，积淀语感“要能游泳，必须下水。”学生在阅读中习得的语感，只有在更多的语言实践中运用，才能使语感不断强化。“通过熟读、背诵形成的语言积累，还要经过迁移性的练习才能逐步实现内化。”因而在教学中，教师要以读促写，组织学生开展一些与课文内容有关的创造性的口头语言表达，书面写作的实践活动，让学生在实际言语的运用过程中，进一步感悟言语之神妙，把握言语之精髓，也使课文的思想得以延续，自身的语感得以发展。1、口语表达在阅读教学中，可努力创设情境，让学生无拘无束地进行口语交际，深化感悟。通过引导学生参加朗读、说话、演讲，或指导学生对课文内容进行复述，转述等，深化感悟。如在教学《云房子》一课时，教师可让学生畅谈自己想象中的云房子的样子，随后可积极鼓励学生运用文中的“有的……有的……也有……”句式向大家介绍自己喜爱的云房子。这一教学过程，不仅使学生在愉悦的氛围中充分发挥了想象力，而且使学生在自主的体验中内化了语言，培养了学生感悟、积累和运用语言的能力。2、勤于动笔“勤于动笔也是训练语感的一个重要手段。”⑥当学生进入语言文字所描绘的情境之中，用心用情去感悟语言文字时，已经不是单向的主体对客体的把握，在很大的程度上是主体与主体之间的交流、碰撞和融合。因为每篇文章的背后都站着一位作者，学生感悟语言文字实质是与作者进行着思想的交流，情感的传递，经验的融通，这必将激活学生的思维与想象，唤醒沉睡在学生内心当中的与之相似相通的生活经历、经验和感受，从而会产生一吐为快的表达欲望。此时教师要为学生腾出足够的时间与空间，让学生将积蓄于胸的所思所感彻底地宣泄出来，以达到升华感悟，积淀语感的目的。如《半截蜡烛》一文以小女儿拿走蜡烛，走上最后一级楼梯时蜡烛熄灭为结尾，给人一种意尤未尽之感，教师可在此设计让学生续写结尾，要求前后照应，首尾连贯，学生在写的过程中也就进一步理解体悟了课文内容，感悟了人物形象的魅力。总之，培养学生语感是当前语文教学改革的一项重要研究课题。因为语感是通向更高语言文字境界的桥梁，使学生语言基础、生活体验、思想情趣和文学修养的综合体现，一旦形成，将终身受用不尽。因此在小学语文教学中，重视语感的培养，努力提高他们感受语言的灵敏度和顿悟力，才能使学生的语文素养得到全面提升。

《雨巷》戴望舒《乡愁》余光中《春》朱自清《雪》鲁迅《印象》戴望舒《不是爱酒》张晓风

智慧农业专业就业弊端：劳动力需求减少、技术更新速度快、需求不稳定和专业需求窄化。以下是详细描述：1、劳动力需求减少：智慧农业的发展引入了大量的自动化和智能化技术，使农业生产过程中对人力资源的需求减少。传统农业中农民需要花费大量时间和精力进行农田管理、作物生长监测等工作，而现在这些工作可以通过智能设备和系统来完成，由此导致智慧农业专业的就业机会相对减少。2、技术更新速度快：智慧农业涉及的技术包括无人机、传感器、大数据分析等，这些技术变化迅速，需要从业人员具备较强的学习和适应能力。随着技术的更新换代，一些过去的技能可能会被取代，从业人员需要不断跟进新技术的发展才能保持就业竞争力。3、需求不稳定：智慧农业作为新兴行业，市场需求相对不稳定。行业的发展受到多种因素的影响，例如政策变化、市场需求波动等。这就意味着从业人员的就业机会可能会受到不稳定因素的影响，需要具备灵活性和适应能力。4、专业需求窄化：智慧农业专业对于人才的要求较为专一，需要掌握特定的技术和知识。由于专业需求相对窄化，相关专业毕业生在求职时可能会面临竞争较大的情况。同时，如果从业人员在工作中遇到行业发展的不确定因素或者行业需求的变化，可能需要重新学习和进修以适应新的专业需求。5、就业地域限制：智慧农业的发展在不同地区存在差异，一些地方可能对智慧农业的发展给予了较多关注和支持，而另一些地方可能相对较少。这就导致了智慧农业专业的就业机会也存在地域限制，特别是在一些农业资源匮乏的地区。总结：智慧农业专业的就业弊端主要包括劳动力需求减少、技术更新速度快、需求不稳定和专业需求窄化。尽管如此，随着智慧农业的不断发展和推广，相关专业的就业前景也在逐渐扩大，对于从业人员来说，持续学习和提升自己的综合能力是保持竞争力的关键。

【答案】：E临床上不合理用药主要表现在：用药指证不明确、违反禁忌证、给药剂量过大或过小、疗程过长或过短、给药途径不适宜、给药方法不当、合并用药过多、盲目选用贵重药等。

在一个有趣的活动结束后，我们一定都增加了不少生阅历，不如来好好的做个总结。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的演讲活动总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 演讲活动总结 篇1 为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下： 整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。 今天演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。 在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。 总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书 兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。 演讲活动总结 篇2 根据本校年度工作计划，为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，我校组织青年教师师德演讲比赛。 以“立德树人，做人民满意的教师“为主题，结合和谐校园创建活动，充分展示了广大教师忠诚党的教育事业，办人民满意的教育、做人民满意的教师，积极投身教育教学改革的先进事迹，展现人民教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。 参赛老师紧紧围绕师德这一主题，结合工作中的的感想、体会、以及身边感人的事迹，以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲述了自己对师德的感悟；参赛教师的演讲以爱为出发点、以责任为根本，字字句句饱含真情，从不同角度、不同方面展示了我校教师爱与责任贯穿教育工作始终，把爱的阳光播洒给每一个学生，真正体现“捧着一颗心来，不带一根草去”的奉献精神和师德风貌。他们用自己的热情和思考诠释了作为一名教师的.精彩，用发自内心的快乐，感悟着教育的魅力，用他们不为人知的点滴事迹借演讲比赛这个平台感染了在场的每一位听众。整场比赛时而理性，时而感性，时而奔放，时而隽永；激动处声音高昂、声情并茂，精彩的演讲赢得了观众们的阵阵掌声。 在几位评委公平公正的评选，精心的计算下，最终确定李悦老师和刘萌萌老师代表镇到县里参加比赛。杨校长精彩的点评总结，为这次师德讲演满比赛划上了个圆满的句号。 演讲活动总结 篇3 以“先进、青春、使命、奉献”为主题的演讲比赛终于在我们的期待中如期举行了。本次演讲比赛是由我部主办，学生会其他部门协办的，旨在让全部师生都能更好地学习提高我系学生的演讲及表达能力，激发广大学生的演讲及表达能力，激发广大学生关注社会的热情。 本次演讲比赛的筹备工作在本部同学的共同协作努力下如期、顺利地进入比赛的预决赛，之后，为扩大活动的影响力度，增强比赛选手的积极性，提高活动的质量，我部又接连举行了两次预赛，在我部部领导、各班班主任的大力支持下，在学生会的各位干部的共同协作下，终于在大家的翘首期盼下于5月28日这天顺利拉开演讲比赛总决赛的帷幕。 整个比赛在主持人认真的主持下，在精彩的娱乐片段节目的点缀下，在选手激情的发挥下进行的非常顺利，经过激烈的角逐，最终产生了一、二、三等奖，特邀评委精彩的总结给这次的活动画上了圆满的句号。 这次比赛不仅锻炼了选手的能力，展示了他们的才华，更重要的是使我们广大同学熏陶了情操、提升了思想境界。 演讲活动总结 篇4 20xx月3月13日中午12:15，凝聚青春梦、我们在行动的演讲比赛在教室成功举行。 比赛伊始，13级广电2班的张同学以《青春中国》为题开始了慷慨激扬的演讲。声情并茂的她使整个比赛进入了紧张的氛围中。在演讲中选手们围绕主题，从缅怀古今、开创未来、我爱你中国等方面阐述了自己的见解。他们呈现的各有独到之处以及迥异的演讲风格。表明了参赛者们不仅具有浓烈的爱国精神。还有对社会问题的敏感与关注。 经过一个小时的比赛各个奖项已经揭晓。13级广电2班张xx同学凭借着扎实的演讲功底以9.24的高分获得了本次比赛的一等奖。14级影表2班的王xx和广电2班的阚xx分别以9.06和8.96的成绩获得了本次比赛的二等奖。获得三等奖的有：14级广电1班李xx、13级广电1班李xx。比赛结束时：团总支书记周xx老师对比赛做出了点评。她表示：本次比赛的整体水平很高，选手们的表现胜于去年。同学们为了比赛也做了精心的准备与安排。无论是诗词的借用还是情感的流露都真实的反应了当代大学生的爱国精神。 比赛圆满结束，这次演讲比赛为同学们提供了展示自我和挑战自我的机会。通过这次比赛不仅增添了同学们的爱国热情也使观众们受益匪浅。此次比赛获奖的同学将代表表演系参加学院"演讲"比赛，我们也期待他们更好的表现。 演讲活动总结 篇5 x月x日下午14：30，机电学院以“携爱成长”为主题的心理讲座活动在G-103教室成功开展。 此次活动旨在让阳光成长计划人员在成长的过程中学会发现爱，同时，在接受爱的过程中学会给予爱。特邀心理学教授赵冰洁老师，辅导员潘老师，奖助部全体成员，以及阳光成长计划人员参加了本次活动。 本次活动由潘老师主持，首先潘老师给同学们介绍了赵老师从事心理学以来所取得的成就，然后从生活中的点点滴滴引出了爱的主题。接着是赵冰洁老师精彩的演说。赵老师用PPT伴随着动人心弦的音乐给同学们讲述了人从出生到死亡的种种经历，并用《苹果树》的故事教会同学们在接受爱的同时要学会给予爱。然后赵老师讲述了人们在成长蜕变的过程中，所必须经历的磨难。为鼓励同学们遇到挫折时要坚强面对，赵老师给大家播放了“弹钢琴的盲童”刘浩的故事，引起了大家内心深处的共鸣。最后，赵老师以歌颂爱的伟大而结束了了本次讲座。 整个活动持续了一个半小时，通过此次活动同学们对爱有了更深的认识。同时也让他们懂感受爱，接受爱、给予爱，会成为每个人成长过程中的主旋律。 演讲活动总结 篇6 为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学们对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，同时也为了检测英语学习水平，在学校倡导下，教导处的指导下，由英语教研组承办的英才实验学校第二届英语演讲比赛活动就要结束了，大家正在等待比赛结果，名次虽重要，但不是活动的最终目的，用活动推动校园文化，振奋师生精神，促进学习和工作，寓教育教学于活动之中，可谓活动之成功。 此次英语比赛学生参加的积极性很高，报名人数较多，具有较大的影响力。比赛给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。为了达到“公平、公正、公开”，训练期间，各班都进行了民主评选，决定参赛选手；在比赛之前，组织各参赛选手进行抽签，以决定各选手上场顺序，体现比赛的“公平”性；比赛过程中，每个节目进行一次报分及统分，以体现比赛的“公开”性。在统分过程中，采用去掉一个最低分和一个最高分计算成绩，体现了比赛的“公正”性。经过评委的评比打分，最终分小学、初中两段，分别角逐出：一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。 此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验。通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的成长奠定了基础。 这次比赛大家表现得非常精彩，有的选手拥有出色的语音、语调；有的选手拥有激情和说服力；有的选手展示了自信的力量。大家都很好地传达了本次比赛的主题思想。 本次英语演讲赛之所以能取得成功，主要得益于事先周密的安排，筹备组成员的齐心协力，同学们的积极参与以及学校的关心和大力支持，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西，而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力，将使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。我们期待着英才实验学校英语教学能发挥优势，形成特色，引领各学科迈向更高、更远的目标。

做好绩效考核，需要做好考核人员的培训，这个是必须的。但真正做好绩效考核的话，必须要有一套基于开放，沟通的绩效考核制度。这需要绩效管理部门花很多心思去揣摩这个事情。一项好的制度做好了，那么，事情就会成功很多。

一部接收机（装置，设备，系统）能在电磁环境中正常工作，且不对该环境中其它设备和系统产生不能承受的电磁干扰。 电磁干扰耦合途径 ： 电容性耦合、电感性耦合、低频耦合、高频线间耦合 电路性耦合传导的基本原理 ：电路性传导耦合即共阻抗耦合，当两个电路回路的电流流经一个公共阻抗时，就会产生共阻抗耦合。 除了共阻抗所产生的电路耦合之外，由于相邻电路导线中的电容、互感等也会构成另外一类传导性的耦合途径。分为两种情况： 若其中一个导体上的电荷变化 → 电场的分布变化 → 其它导体上（电流）变化。 这种联系叫做电场耦合 所谓电容性耦合就是分析由于导线间电容形成的电路性耦合。 实质是电场的耦合，减小措施： 电感性耦合的本质是磁场耦合（存在一定回路），减少措施： 电容性耦合 ：是利用分压关系获得耦合至负载两端的干扰电压，属于并联关系。 电感性耦合 ：是利用互感现象耦合至回路中的干扰电压，此耦合电压串至敏感电路，故而最终对负载造成的影响与敏感回路的阻抗特性相关。 差模电流 ：在信号通道与返回通道上大小相等，方向相反 共模电流 ：在信号通道与返回通道中大小、方向均相等，往往与大地构成共模回路。 差模信号主要携带数据或有用信号或工作电流。其信号的典型特征即大小相等，方向相反。 a、传导性耦合：两部分电流产生的电场相反，当位置适当时，其产生的电场相互抵消，干扰场小。 b、辐射发射：两部分电流所不能抵消的场即是差模电磁干扰。以自由空间中的电流环形天线来模拟差模回路所产生的辐射。 减小回路面积可以大大减小电路辐射场。 具体的，对于传输电缆，此问题并不是很突出，但对于印制板设计中，必须对布线设计、设置电源与负载位置进行合理设计，以减小回路面积。 产生原因 ： 无论是对差模干扰还是共模干扰，其设计阶段的抑源基本原则就是设法减小回路面积；对于线-场耦合具有相同结论。 接地 ：指电路或系统与“地”之间建立的低阻抗通路，其中一点通常是系统的一个电路，而另一点则是称之为“地”的参考点。 接地目的 ： “浮地”是一种将电路或设备与 公共接地平面 或可能引起回路电流的公共导线进行隔离的办法。 这种方法的特点是各电路的接地面互相隔离而 无公共的接地平面 ，因而可消除各级电路间的接地电位差的干扰。 滤波的目的 ：抑制电气、电子设备传导电磁干扰，提高电气、电子设备传导抗扰度水平，同时还可以保证设备整体或局部屏蔽功能。 滤波的实质 ：将信号频谱划分成有用频率分量和干扰频率分量两个频段，剔除干扰频率分量部分。 滤波的基本用途 ：是选择信号和抑制干扰。为实现这两大功能而设计的网络称为滤波器。 滤波器是一种频率选择装置，它对某一个或几个频率范围（频带）内的信号给以很小的衰减，使这部分信号能顺利通过；对其它频率（频带）内的信号则给以很大衰减，从而尽可能地阻止这部分信号通过，而使其他频率的信号受到阻塞或衰减。 屏蔽是用导电或导磁材料制成的壳、板、套、筒等各种形状的屏蔽体，将电磁能限制在一定空间范围内的抑制辐射干扰的一种有效措施。由于辐射干扰在各个频段均可能发生，而各频段的屏蔽原理却各不相同，因而有必要先对屏蔽加以分类。 电偶极子和磁偶极子是两类源的最基本形式。 把横向电场与横向磁场之比定义为纵向波阻抗。 对于电流元的近区场，其电场比磁场强得多，而对于小电流元的近区场，其磁场比电场强得多，因此两者波阻抗是不相同的。 高阻抗源（电场源）：即源为高电压小电流时（例如电偶极子、直导线等） 低阻抗源（磁场源）：即源为低压大电流时（例如磁偶极子、环形电流等） 电偶极子在近场的波阻抗为高阻抗。 磁偶极子在近场的波阻抗为低阻抗。 对于不同类型的场源，其电场分量和磁场分量总是同时存在的，只是在较低的频率范围内，干扰一般发生在近场。高阻抗电场源的近场主要为电场分量，低阻抗磁场源的近场主要为磁场分量。当频率增高时，干扰趋于远场，此时其电场分量和磁场分量均不可忽略。对于上述三种情况的屏蔽分别称为：电屏蔽、磁屏蔽和电磁屏蔽。 电屏蔽 的实质是减小两个设备（或两个电路、组件、元件）间电场感应的影响，它包括静电屏蔽和对高阻抗电场源的近区场（即低频时变电场）的屏蔽两部分内容。 屏蔽体必须选用导电性能好的材料，必须接地。 电屏蔽的实质是在保证良好接地的条件下，将干扰源发生的电力线终止于由良导体制成的屏蔽体，从而切断了干扰源与受感器之间的电力线交连。 磁屏蔽 是用于抑制磁场耦合实现磁隔离技术措施，它包括低频屏蔽和高频屏蔽。 低频（100KHz以下）磁屏蔽材料通常是磁屏蔽体选用钢、铁、坡莫合金等高导磁率的铁磁性材料，其屏蔽原理是利用铁磁材料的高磁导率对干扰磁场进行分路。 磁力线一定是闭合的，因此磁屏蔽无法像电屏蔽那样，将磁力线终止于屏蔽体，而只能利用屏蔽体对磁力线（磁场）进行分流，来切断干扰源与受感器之间的磁力线交连。 高频磁场屏蔽采用的是低电阻率的良导体材料，如铜、铝等。其屏蔽原理是利用磁感应现象在屏蔽体壳表面所产生的涡流的反磁场来达到屏蔽的目的，也就是说，利用了涡流反磁场，对于原干扰磁场的排斥作用，来抵消屏蔽体外的磁场。例如，将线圈置于良导体做成的屏蔽盒中，则线圈所产生的磁场将被限制在屏蔽盒内，同样外界磁场也将被屏蔽盒的涡流反磁场排斥而不能进入屏蔽盒内，从而达到对高频磁场屏蔽的目的。 电磁屏蔽 是屏蔽辐射干扰源的远区场，即同时屏蔽电场和磁场的一种措施。

他没答全,我补充下: 3.潮汐

没有票能发吗

天秤座出生日期 9月23日-10月23日

(1)安全用药①防毒害：链霉素与庆大霉素、卡那霉素配合使用，其药物残留会对食用者听觉神经中枢造成危害。②防残留：有些抗菌药物因为代谢较慢，用药后的动物产品可能会对人体造成危害。因此，用药时必须注意休药期的规定，防止“药残”超标对消费者健康造成安全隐患.③不用禁药：不使用禁用药物、过期药物、变质药物、假劣质药物和淘汰药物，因为这些药物不但对防治疾病无效，还会使羊产生抗药性和药物残留，危害消费者健康。合理用药①对症合理用药 不要贪图价格便宜或只认准新药物；不要为了疗效而不顾消费者健康；要依病情科学、合理地选择和使用药物。②严格用药剂量 用药剂量过小，达不到治病效果和目的；用药剂量过大，不但造成药物浪费，而且还会引起药害。过量使用抗生素，还会使病原微生物产生耐药性，给防治带来困难。③最佳时机用药 及早用药可以迅速、有效地控制病情。但是对于细菌性痢疾造成的腹泻，则不宜过早止泻，因为过早止泻会使病菌无法及时排除，引起更为严重的腹泻。一般对症治疗的药物不宜早用，因为早用这些药物虽然可以缓解症状，但在客观上会损害羊的保护性反应机能，掩盖疾病真相，给诊断和防治带来困难。(3)有效用药①充分考虑药物的特性 内服能吸收的药物，可以用于全身感染类疾病；内服不能吸收的药物，如磺胺脒、硫酸黏杆菌素等，只能用于胃肠道感染。治疗脑部感染时，应首选磺胺嘧啶钠。②选择合适的用药途径 苦味健胃药如龙胆酊、马钱子酊等，只有通过口服的途径，才能发挥药效。如果使用胃管投药，药物不经口腔直接进入胃内，则起不到健胃的作用。③注意药物的有效浓度 肌内注射卡那霉素，有效浓度维持时间为12小时。因此，连续肌内注射卡那霉素，间隔时间应在10小时以内。青霉素粉针剂一般应每隔4~6小时重复用药1次，油剂普鲁卡因青霉素则可以间隔24小时用药1次。④尽量选用效能多样或有特效的药物 羔羊发生痢疾时，应尽早选用黄连素；弓形体和附红细胞体混合感染时，应尽量选用血虫净；安普霉素治疗大肠杆菌、沙门氏菌感染，疗效非常显著。⑤注意药物之间的配伍禁忌 酸性药物与碱性药物不能混合使用；口服活菌制剂时应禁用抗菌药物和吸附剂；磺胺类药物与维生素C合用，会产生沉淀；磺胺嘧啶钠注射液与大多数抗生素配合都会产生浑浊、沉淀或变色现象，不应混用。

课文可以分为三个部分：1、春节前（1~7自然段）：北京春节前的风俗（熬腊八粥、泡腊八蒜、过小年、备年货）。2、春节（8~12自然段）：北京春节最热闹的是除夕、初一、十五。3、春节后（13自然段）：一切恢复到平常的现象。

一个企业员工情况是复杂的，不同的员工在工作能力、工作素质、工作绩效上都有不同。必须把握这种差异性，才能合理地使用员工和对待员工，使员工得到公平的待遇。 近年来，随着我国由传统的人事管理向人力资源管理思路的转变，“以人为本”的管理思想逐步为人们所接收，其管理最重要的一方面是对人员绩效的控制，所谓绩效考核是企业对员工在工作过程中表现出来的业绩、工作的数量、质量、工作能力、工作态度（含品德）和社会效益等进行评价，并用评价结果来判断员工与其岗位的要求是否相称。从理论上讲，绩效考核的有效实施，有助于调动员工积极性，激励员工不断提高工作效率，通过不断改善员工的个人绩效来实现企业整体绩效的提升，使企业充满活力，青春永驻。然而，现实往往并不尽如人意。许多企业发现没有实行绩效考核的时候企业内部员工之间的关系比较融洽，大家在工作上合作得也比较好。但实施绩效考核之后，员工为了维护自己的利益，在工作中不再从企业的整体利益出发，而是首先维护自己的利益，只为完成自己的指标，对于工作中同事遇到的困难也不像从前那样施以援手，而是坐观其乱。干得多、错得多、扣得多，绩效考核使员工推诿扯皮，不想多干工作，导致员工积极性不升反降。究竟绩效考核能否调动员工的积极性，还是悬在员工头顶的一把达摩克利斯之剑？成为企业发展的关键所在。 从国内外大多数的企业组织来看，对员工绩效的评估，西方国家的大多数成功企业都有一套正式而较为科学完善的评价体系。我国也有越来越多的企业组织逐渐建了自己特色的考核体系，但多数企业在实际操作中往往出现很多问题，是我们的考核行不通吗，我认为主要是多数企业没能实现真正意义上的绩效管理。 首先，很多企业实际上对通过绩效考核要解决什么，绩效考核工作要达到什么目的缺乏清醒认识。现代管理理论认为，考核是对管理过程的一种控制，其核心的管理目标是通过评估员工的绩效以及团队、组织的绩效，并通过对结果的反馈、分析绩效差距来实现员工绩效的提升，进而改善企业管理水平和业绩。同时，考核的结果还可以用于确定员工的培训、晋升、奖惩和薪酬。很多企业都仅仅将考核定位于确定利益分配的依据和工具，这确实会对员工带来一定的激励，但势必使得考核存在变成“双刃剑”的风险，好的绩效评估制度可以激活整个组织，提升绩效，否则会加大员工心理压力，有悖初衷。 第二，考核的标准和内容不尽科学合理。考核标准应该根据员工的工作职能而不是职位设定。如考核标准不能从责任人承担的工作职责特点出发，没有个性和针对性，不论对谁都有采用统一考核标准，必然有失偏颇和公平，从而导致评价结果失真，不能令责任人信服。考核的内容不够完整，尤其是不能涵盖全部的工作内容，或以偏概全，如关键绩效指标有缺失等，将无法正确评价员工的真实工作绩效。许多企业的考核内容大多千篇一律，不同类型部门考核内容差别不大，针对性不强，这在很大程度影响了考核结果的客观性、真实性和准确性。 第三，绩效管理制度不够健全。有很多企业对绩效考核采取暗箱操作，整个考核的设计、实施和评估完全由人事部门一手包办，缺乏员工的充分参与，考核结果与责任人不能及时进行有效沟通，导致责任人不能理解考评结果而产生不满情绪；还有的是把考核流于形式，对考核成果不予应用，挫伤业务骨干人员的工作积极性；还有的绩效考核不能连续化、制度化，责任人不能从思想上、行动上真正重视绩效考评工作，使绩效考核的激励作用不能得以体现，考核成果不能充分发挥作用。 第一、改变员工对绩效考核的认识，消除员工对绩效考核的恐惧和抵触心理，要让员工认识到绩效考核并不是对他们“秋后算账”。考核的结果可以让管理层充分了解每个员工当前的绩效状态，从而更好地制定调迁、升降、委任、奖惩等人事决策。同时，通过考核结果的反馈，被考核者也可以清楚地看到自身在工作过程中存在的问题，与其他员工相比自己有哪些优势和不足，力求在未来的工作中扬长避短，取得事业上更大的进步，一个良好运作的绩效考核制度应实现企业和员工的“双赢”。 第二，开展绩效考核时企业要做好人员岗位的合理安排，要有详细的岗位职责描述， 明确工作目标和职责，尽量将工作量化，为考核指标的设定打下良好基础。绩效指标的设计力求科学，避免盲目追求面面俱到和“一刀切”，还要注重各个不同职能部门之间的相互协调。绩效考核的最终目的在于激励员工，因此，企业薪酬分配体系的设计必须和绩效考核体系保持高度的一致，不管是个人奖金还是职位的变动，企业员工绩效考核的结果都必须要有相应的个人利益兑现。 第三、运用相对成熟的考核工具，如平衡计分卡、360度考核等，对考核体系、考核指标、考核标准进行明确，确定组织考核的功用导向。把考核从关注内容向关注价值的方向转变，并通过大量的定量考核，从主观判断为主转为客观测评为主，从注重个体表现改为注重工作绩效及对整体的贡献，从单纯注重考核到考核与工作质量的改善并重，首先在企业内部构建完善的绩效管理指标体系。 第四，对考核成果要充分进行利用，要及时由管理人员对有关的责任人进行沟通，对考核结果指出的责任人的优点给予充分的、具体的肯定，最好能以事例补充说明，让责任人感觉到领导不是泛泛地空谈，而是真诚的认可。对于被考核者存在的不足，要明确提出，并问清楚责任人原由，听取他对改进工作的意见建议，如有道理要尽可能采纳。如继续任用，则应提出具体的建议要求及改进工作的途径，以保证工作质量提高。即使不再任用，也要明确提出，使责任人充分理解，使之心服口服。 总之，绩效考核并不是一件很容易完成的工作，美国有咨询公司对员工进行的调查时，大约有80%以上的员工都对本公司的绩效考核制度不满意。著名的管理专家、全面质量管理先驱爱得华�6�1戴明甚至持更为消极的观点，他把绩效考核视为管理的七大致命痼疾之一，企业在推行绩效考核时应解决好以上问题，建立规范的绩效考核体系。提供出全面、准确的考核结果，为人力资源管理的决策提供信息，帮助人力资源开发找到恰当的方法，为员工个人在绩效改进、职业生涯发展方面提供借鉴。

6、填写下列物体或现象中所具有的能： (1)在跑道上跑步的运动员具有 。 (2)站在跳台上的跳水运动员具有 。 (3)给小灯泡供电的干电池具有 。 (4)雷雨天听到雷声具有 。 (5)被拉长的橡皮筋具有 。 (6)喷气式飞机发出的使人耳朵发痛的噪声具有 。 (7)被射箭者拉开的弓具有 。 (8)烟火表演时在空中释放出五彩缤纷的光具有 。 7、在你喜欢吃的巧克力里贮存有 ，你吃的食物里也贮存有 ，甚至在你身体的细胞里都贮存有 ，人在工作时需要消耗体内贮存的 。 8、运动和能量密切相关。汽车运动所需要的能量是由 提供的；人体生命活动所需要的能量是由 提供的。 9、流动的水能够推动水轮机转动起来，说明流动的水具有 能；风(由空气流动形成)能使树枝弯曲，说明风具有 能，弯曲了的树枝具有 能 10、下列现象中，属于机械运动的是( )。 A．冰块熔化 B．电灯发光 C．火箭升空 D．种子发芽 11、对于机械运动，下列说法正确的是( )。 A．机械运动是机械所做的运动，空气流动不属于机械运动 B．人不属于机械，所以人走路不是机械运动 C．物体的一切运动都属于机械运动 D．物体空间位置的改变称为机械运动

做为一名餐店的老板，对于招聘员工的问题已经解决，但是关于劳工的一个劳务合同，要怎么写呢?一般要注意些什么?下面是我为大家提供的劳务合同，欢迎阅读。 餐饮劳务 合同范本 1 甲方：________________ 乙方：________________ 根据《劳动法》、《 劳动合同 法》及有关规定，甲乙双方遵循平等自愿、协商一致的原则签订本合同。 一、合同期限 第一条：甲、乙双方选择以下第___种形式确定本合同期限： (一)有固定期限：自____年__月__日起至____年__月__日止。其中试用期自____年__月__日起至____年__月__日止。 (二)无固定期限：自____年__月__日起至依法解除、终止劳动合同时止。其中试用期自____年__月__日起至____年__月__日止。 (三)以完成一定工作(任务)为期限：自____年__月__日起至____________工作(任务)完成时终止。 二、工作内容和工作地点 第二条：乙方从事____________________岗位(工种)工作。 乙方患有岗位工种及行业禁忌的疾病，应及时向甲方 报告 ，并即时脱离工作岗位。 乙方的工作地点为___________________________________。 经双方协商一致，可以变更工作岗位(工种)和工作地点。 乙方应认真履行 岗位职责 ，遵守各项 规章制度 ，服从管理，按时完成工作任务。 乙方违反服务规范和劳动纪律，甲方可依据本单位依法制定的规章制度，给予相应处理。 三、工作时间和休息休假 第三条：甲方安排乙方执行以下第___种工时制度： (一)执行标准工时制度。乙方每天工作时间不超过8小时，每周工作不超过40小时。每周休息日为__________。 (二)经劳动行政部门批准，执行以_______为周期的综合计算工时工作制度。 (三)经劳动行政部门批准，执行不定时工作制度。 甲方保证乙方每周至少休息一天。乙方依法享有法定节日假、产假、带薪年休假等假期。 甲方因顾客服务需要，商得乙方同意后，可安排乙方加班。日延长工时、休息日加班无法安排补休、法定节假日加班的，甲方按《劳动法》第四十四条规定支付加班工资。 四、劳动报酬 第四条：甲方采用以下第___种形式向乙方支付工资： (一)月工资____元，试用期间工资____元。甲方每月_____日前向乙方支付工资。 (二)日工资____元，试用期间工资____元。甲方向乙方支付工资的时间为每月___日。 甲方生产经营任务不足，乙方同意待岗的，甲方向乙方支付的生活费为______元。待岗期间乙方仍需履行除岗位工作外的其他义务。 甲乙双方对工资支付的其他约定 五、社会 保险 第五条：甲乙双方按国家规定参加社会保险。甲方按规定为乙方办理有关社会保险手续，并承担相应社会保险义务。乙方应缴的社会保险费由甲方代扣代缴。 乙方患病或非因工负伤的医疗待遇按国家有关规定执行。 乙方患职业病或因工负伤的待遇按国家有关规定执行。 乙方在孕期、产期、哺乳期等各项待遇，按国家有关生育保险政策规定执行。 六、劳动保护和劳动条件 第六条：甲方应在乙方上岗前对乙方进行职业安全卫生、食品安全卫生、服务规范、职业道德、职业技能、甲方规章制度方面的培训。 甲方每年必须按国家规定组织对乙方进行健康检查。 甲方按照国家劳动安全卫生的有关规定为乙方提供必要的安全防护设施，发放必要的劳动保护用品。 甲方加强 安全生产 管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产经营条件;健全内部服务和食品质量管理制度，严格实施岗位质量规范、质量责任以及相应的考核办法。 七、解除和终止 第七条：本劳动合同的解除或终止，依《劳动合同法》规定执行。 乙方患岗位工种及行业禁忌的疾病，医疗期满后不符合国家从事有关行业、工种岗位规定，甲方无法另行安排工作的，可以提前30日以书面形式通知乙方解除本合同，并依法向乙方支付经济补偿金。 八、劳动争议处理 第八条：甲乙双方发生劳动争议，可以协商解决，也可以依照《劳动争议调解仲裁法》的规定通过申请调解、仲裁和提起诉讼解决。 九、其他 第九条：甲乙双方约定的其他事项 第十条：本劳动合同一式二份，甲乙双方各执一份。本劳动合同自甲乙双方签字、盖章之日起生效。 甲方(公章)：__________________ 乙方(签字或盖章)：___________ ________年____月____日 餐饮劳务合同范本2 甲方：_____________________ 乙方：_____________________ 根据《劳动法》和有关规定，甲乙双方经平等协商一致，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。 第一条：本合同_____年___月___日生效，_____年___月___日终止。 其中试用期至_____年___月___日止。 第二条：乙方担任________________________岗位(工种)工作。 乙方患有岗位工种及行业禁忌的疾病，应及时向甲方报告，并即时脱离工作岗位。 第三条：甲方应在乙方上岗前对乙方进行职业安全卫生，食品安全卫生，服务规范，职业道德，职业技能，甲方规章制度方面的培训。 第四条：甲方每年必须按国家规定组织对乙方进行健康检查。 甲方按照国家劳动安全卫生的有关规定为乙方提供必要的安全防护设施，发放必要的劳动保护用品。 第五条：甲方加强安全生产管理，建立，健全安全生产责任制度，完善安全生产经营条件;健全内部服务和食品质量管理制度，严格实施岗位质量规范，质量责任以及相应的考核办法。 乙方严格遵守甲方的各项规章制度，防止服务质量事故。 乙方违反服务规范，劳动纪律及甲方规章制度，出现服务质量事故，甲方可以根据规章制度的规定进行处理。 第六条：甲方采用以下形式向乙方支付工资 (一)月工资____元，试用期间日工资____，上班时间2个月以下按学生工对待，甲方向乙方支付工资的时间为每月______日 (二)签订合同满一年的员工，根据企业经济效益 春节 前享受全勤奖待遇。 (三)甲方由于经营任务不足使乙方待岗的，甲方向乙方支付的生活费为___________元 (四)双方约定的工资不得低于本市最低工资标准。 第七条：乙方每日工作时间不超过8小时，甲方由于生产经营需要，经与工会和乙方协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时;因特殊原因需要延长工作时间的，在保障乙方身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，但是每月不得超过36小时。 甲方安排乙方加班或因为顾客服务的需要，乙方延长工作时间的，甲方应按国家规定向乙方支付加班加点工资。 第八条：甲方根据乙方工作表现，连续工作3年以上的员工，享受保险待遇。 第九条：乙方违反服务规范，质量管理规定及操作规程等规章制度，应按甲方相应规定承担责任。 第十条：乙方有下列情形之一，甲方可随时解除本合同： (一)在试用期间被证明不符合录用条件的。 (二)有偷拿财物，赌博，吸毒，打架斗殴行为的。 (三)严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的。 (四)严重违反劳动纪律和甲方规章制度，符合甲方解除劳动合同条件的。 (五)严重违反服务规范，损害消费者合法权益的。 (六)私自向顾客出售违反法律法规禁止的食品饮料的。 (七)违反法律法规规定，被处罚拘留或劳动教养的。 (八)被依法追究刑事责任的。 第十一条：乙方解除本合同，应当提前30日以书面形式通知甲方。乙方擅自 离职 ，应当承担对甲方造成的经济损失。 第十二条：乙方在履行劳动合同期间，因个人失职给甲方造成损失的，应当承担赔偿责任。 第十三条：双方因履行本合同发生争议，应当自劳动争议发生之日起，60日内向甲方所在区县劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可自接到裁决书之日起15日内向人民法院起诉。 第十四条：本合同未尽事宜或与国家，_市规定相悖的，按照有关规定执行。 第十五条：本合同一式二份，甲乙双方各执一份。 甲方(公章)：_________乙方(签字)：____________ ________年___月___日________年___月___日 餐饮劳务合同范本3 甲方：____________________ 乙方：____________________ 根据《中华人民共和国劳动合同法》及相关法律、法规的规定，甲乙双方遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，订立本劳动合同(以下简称合同)，以供合同双方共同遵守，餐饮承包劳动合同范本。 一、劳动合同期限和工作内容、工作地点 第一条：本合同期限为________年，自____年___月___日起至____年___月___日止。 试用期从____年___月___日起至____年___月___日止。 第二条：根据甲方工作需要，乙方同意从事岗位(工种)工作，乙方的工作地点： 第三条：乙方应按照甲方规章制度，按时完成规定的岗位工作任务，达到规定的质量标准(见劳动合同附件)。如乙方达不到规定的工作岗位的要求，甲方可以调整变更乙方工作岗位(工种)。 第四条：乙方对提供给甲方的资质证书(见附件)的真实性负责。一旦甲方发现乙方提供的资质证书系伪造或者非法手段获得，试用期间视为乙方不符合甲方的录用合同要求;其他时间甲方可以随时解除劳动合同，并不支付经济补偿金。 二、工作时间 第四条：甲方根据乙方的工作岗位需要，实行标准工时制/灵活工作时间，标准工作时间即每日工作时间_____小时，平均每周工作时间______小时的工时制度。乙方应在工作时间内有效完成规定的岗位工作任务，尽量避免利用非工作时间完成工作任务。 三、劳动保护、劳动条件第五条甲方按国家和盛市有关劳动保护规定为乙方提供符合国家劳动卫生标准的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品 第六条：甲方为乙方提供政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及有关规章制度的 教育 和培训。 第七条：甲方按国家和地方有关规定，做好女职工和未成年工的劳动保护工作。 四、劳动报酬 第八条：乙方完成本劳动合同及规章制度规定的岗位责任工作任务，甲方每月于15日前以货币形式支付乙方劳动报酬(遇节假日顺延)，劳动报酬不低于________元，其中试用期间劳动报酬为________元。 第九条：上述劳动报酬包括固定底薪、奖金、夜班补贴等，具 体操 作由《薪资管理制度》确定。 第十条：规章制度在执行过程中因客观原因出现变化，甲方有权根据新修订且有效的规章制度调整各项劳动报酬标准。 五、社会保险和福利 第十一条：甲方提倡甲、乙双方必须按照国家和盛市有关规定，参加社会保险，缴纳社会保险费;社会保险费个人缴纳部分，甲方可从乙方劳动报酬中代扣代缴。如因乙方拒绝缴纳社会保险费或申请异地缴纳社会保险费的，经乙方申请，甲乙双方可在本合同外协商处理，并签订书面协议。 第十二条：乙方在试用期及转正后可以享受甲方提供的工作餐;乙方可以向甲方申请入住单位单身宿舍，水电费用及宿舍管理费用等有关费用由《宿舍管理制度》确定。 六、劳动纪律和规章制度 十三条：乙方在签订本合同时，甲方依法制定的各项规章制度和劳动纪律已依法告知乙方，乙方已经获知并理解各项规章制度和劳动纪律的内容及含义。 第十四条：乙方应严格遵守甲方制定的规章制度、完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。 第十五条：乙方有权参加业务(技术)学习(培训)，享有参与民主管理和提出合理化建议、评选和被评选为先进员工等权利。且乙方在甲方工作期间工作岗位属于管理岗、厨师岗、财务岗、网络管理岗等核心技术岗的，合同约定期限内不得到经营同类业务的其他用人单位任职，否则，其收入作为违约金全部赔付甲方。 第十六条：甲方有权按照规章制度的岗位责任等规定，检查考核乙方完成工作任务的.情况，并根据考核情况对乙方实施奖励或处分。 第十七条：乙方有权拒绝甲方安排违法、不道德或损害乙方身心健康的行为，有权提出批评并向有关部门检举控告。 第十八条：乙方应保守甲方的商业秘密，未经甲方同意，不得公开或泄露甲方客户信息、公司运营管理指引、财务帐册等商业秘密。甲方对乙方的个人资料，未经乙方的同意，不得公开和泄露。 第十九条：乙方违反劳动纪律，甲方可依据本单位规章制度，给予相应的处分、经济处罚等，直至解除本合同。 第二十条：乙方认可并遵守甲方制定的《关于劳动纪律的约定》的内容规定，并同意将其作为本《劳动协议附件》的附件。在经营管理和发展过程中，在与甲方工会委员会协商并经其同意后，甲方有权对下述《关于劳动纪律的约定》的内容进行修改和变动，乙方同意遵守修改后的《关于劳动纪律的约定》。 七、劳动合同的变更、解除、终止及续订 第二十一条：符合《劳动合同》规定的条件或者经甲、乙双方协商一致，可以变更本合同的相关内容或者解除合同。除因乙方不胜任工作，甲方可以依法适当调整其工作内容外，变更劳动合同，双方应当签订《变更劳动书》。 第二十二条：甲方解除本合同，应提前三十日以书面形式通知乙方。有下列情形之一，甲方可以解除本劳动合同： (一)在试用期内的 (二)乙方违反或不履行劳动合同约定的义务的 (三)乙方严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的 (四)乙方严重违反劳动纪律或甲方规章制度 (五)乙方被依法追究刑事责任或劳动教养的 (六)乙方患病或者非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作的 (七)乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的。 (八)劳动协议订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动协议无法履行，经甲、乙双方协商不能就变更劳动协议达成协议的。 (九)经有关部门确认，甲方歇业，宣告破产或者濒临破产处于法定整顿期间的;依照第(六)、(七)、(八)、(九)条解除劳动合同的，甲方应提前三十日以书面形式通知乙方。 第二十三条：乙方解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式通知甲方。有下列情形之一，乙方可以随时通知甲方解除本合同： (一)在试用期内的 (二)甲方以暴力、威胁、监禁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的 (三)甲方不能按照本协议规定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。 第二十四条：因企业关闭、企业严重亏损等不可抗力原因不能履行劳动合同的，甲乙双方可以解除合同，各自承担各自责任。 第二十五条：本劳动合同期限届满，劳动合同即终止。甲乙双方经协商同意，可以续订劳动合同。 八、违反本合同的责任 第二十六条：甲方有下列情况之一的，应当承担违约责任： (一)违反法律、法规规定，单方面解除本劳动合同的 第二十七条：乙方有下列情况之一的，应当承担违约责任： (一)未按规定，单方面解除本劳动合同或者不履行本合同的 (二)严重违反劳动纪律或甲方依法制定的规章制度，符合开除、辞退条件的 (三)严重失职，营私舞弊、泄露或 其它 形式侵犯甲方商业秘密，对甲方的利益造成重大损害的 (四)被依法追究刑事责任的。 第二十八条：任何一方单方面解除本劳动合同及附件的，对于合同未履行的期限违约方应按下述标准向对方支付违约金：违约期限×月总收入(按乙方前六个月全部平均收入;不满六个月的，按实际实际领取的月收入金额来计算月平均收入;不足一月按整月计算。)×120%。违约方给对方造成的其他经济损失，由违约方向对方支付赔偿金。 第二十九条：乙方违反规定或本合同的约定解除协议的，对甲方造成损失的，乙方应赔偿甲方下列损失： (一)由甲方出资培训和招接收的人员，为其支付培训费和招收录用费 (二)对生产、经营和工作造成的直接经济损失 (三)本合同约定的其他赔偿费用。 第三十条：当与甲方签定劳动合同的乙方人员在劳动合同期限内提出离职时，提出申请的员工需根据以下流程提出申请： 1、提前一个月将申请表书面报送部门负责人处—员工将部门负责人签完意见的申请表上报至餐厅经理处。 2、酒店业务经理签完意见的申请表，由员工将申请表传至单位财务处。 3、单位财务处核实确认为合同期的员工后，将申请表传至人力资源部处(申请表中应包括部门负责人、酒店业务经理的意见)，人力资源部将此类申请表传至对应分管副总处收集意见后再传至董事会其他人员进行确认。 第三十一条：董事会的意见 A同意离职：审批意见需要所有的董事会成员的签字确认同意。人力资源部收到同意离职文件7日内安排对应人员为其办理手续。 B不同意离职：董事会成员签字说明意见。如员工在收到最终意见后还是执意离店的，按违约处理，企业将按合同的规定给予办理。 九、通知和送达 第三十二条：甲乙双方在本合同履行过程中相互发出或者提供的所有通知、文件、文书、资料等，均可以当面交付或以本合同所列明的通讯地址履行送达义务。一方如果迁址或变更电话，应当及时书面通知另一方。一方按照提供的地址送达后三日视为对方收到。 第三十三条：因履行本合同发生纠纷的解决办法乙方认为甲方侵害自己合法权益的，可以先向甲方书面提出，寻求解决。属双方因履行本合同发生争议，应当先协商解决;协商不成的，可自争议发生之日起法定期限内向甲方劳动争议调解委员会申请调解，或者法定期限内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。 第三十四条：其他 第三十五条：以下专项协议和规章制度作为协议的附件，与本合同具有同等法律效力。 第三十六条：本合同未尽事宜，双方可另协商解决;与今后国家法律、行政法规等有关规定相悖的，按有关规定执行。 第三十七条：本合同一式三份，甲方持两份，乙方持一份，具有同等法律效力。 (特别提示：以上条款内容甲乙双方在签署本合同前，均应事先仔细阅读，并详细了解本合同以及附件内容，双方签字后即行生效。) 甲方(盖章)：____________________ 乙方(签名)：____________________ ________年____月____日 简洁版餐饮劳务合同范本3篇相关 文章 ： ★ 简洁版餐饮劳务合同范本 ★ 简单版劳务合同范本3篇 ★ 简洁版餐饮经营合同范文3篇最新2020 ★ 简洁版个人劳动合同范本3篇 ★ 通用版劳务合同范本3篇 ★ 餐饮劳务合同范本 ★ 简单的劳务合同范文3篇标准版 ★ 简洁版正式员工劳务合同范文3篇最新 ★ 简洁版个人劳动合同范本3篇最新 ★ 简单版公司劳动合同范本3篇

电磁兼容性EMC（Electro Magnetic Compatibility），是指设备或系统在其电磁环境中符合要求运行并不对其环境中的任何设备产生无法忍受的电磁干扰的能力。随着现代科学技术的发展，电气及电子设备的数量及种类不断增加，使电磁环境日益复杂。在这种复杂的电磁环境中，如何减少相互间的电磁骚扰，使各种设备正常运转，是一个亟待解决的问题；另一方面，恶劣的电磁环境还会对人类及生态产生不良的影响。扩展资料：EMC包括两个方面的要求：一方面是指设备在正常运行过程中对所在环境产生的电磁干扰不能超过一定的限值；另一方面是指器具对所在环境中存在的电磁干扰具有一定程度的抗扰度，即电磁敏感性。近年来，随着高敏感性电子技术在医用电气设备中广泛应用和新通讯技术，如个人通讯系统、蜂窝电话等，在社会生活各领域的迅速发展；医用电气设备不仅自身会发射电磁能，影响无线电广播通讯业务和周围其他设备的工作，而且在它的应用环境内还可能受到周围如通讯设备等电磁能发射的干扰造成对患者的伤害。滤波连接器对产品EMC性能往往有很大的帮助，但其成本比较高，通常在采用板内滤波、电缆屏蔽等方法能解决问题的情况下，就不采用滤波连接器。滤波连接器通常用在一些特殊的情况下，如严格的军标要求、恶劣工业环境的小批量应用及一些特殊情况 下的运用等(比如，结构尺寸限制等)。我国电磁兼容理论和技术的研究整体起步较晚，而其在医疗领域的发展从20世纪90年代才开始。1995年我国发布了《GB 9706.1-1995 医用电气设备安全通用要求标准》，直到2005年4月5日，原国家食品药品监督管理总局才发布了医疗器械强制性行业标准《YY0505-2005医用电气设备 第1-2部分：安全通用要求-并列标准：电磁兼容-要求和试验》。参考资料：emc-百度百科

1.有关思乡之愁的诗句 1、《静夜思》 唐·李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 2、《阴雨》 唐·白居易 岚雾今朝重，江山此地深。 滩声秋更急，峡气晓多阴。 望阙云遮眼，思乡雨滴心。 将何慰幽独？赖此北窗琴。 3、《客中寒食》 唐·李中 旅次经寒食，思乡泪湿巾。 音书天外断，桃李雨中春。 欲饮都无绪，唯吟似有因。 输他郊郭外，多少踏青人。 4、《江岸秋思》 唐·杜荀鹤 驱马傍江行，乡愁步步生。 举鞭挥柳色，随手失蝉声。 秋稼缘长道，寒云约古城。 家贫遇丰岁，无地可归耕。 5、《江上送友人南游》 唐·张乔 何处积乡愁，天涯聚乱流。 岸长群岫晚，湖阔片帆秋。 买酒过渔舍，分灯与钓舟。 潇湘见来雁，应念独边游。 6、《思乡作》 唐·布燮 泸北行人绝，云南信未还。 庭前花不扫，门外柳谁攀。 坐久销银烛，愁多减玉颜。 悬心秋夜月，万里照关山。 7、《冬日山居思乡》 唐·周贺 大野始严凝，云天晓色澄。 树寒稀宿鸟，山迥少来僧。 背日收窗雪，开炉释砚冰。 忽然归故国，孤想寓西陵。 8、《云梦故城秋望》 唐·戎昱 故国遗墟在，登临想旧游。 一朝人事变，千载水空流。 梦渚鸿声晚，荆门树色秋。 片云凝不散，遥挂望乡愁。 9、《杂诗》 唐·王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未？ 10、《渡汉江》 唐·宋之问 岭外音书断，经冬复立春。 近乡情更怯，不敢问来人。 11、《次北固山下》 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春人旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 12、《月夜忆舍弟》 唐·杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 13、《秋思》 唐·张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 14、《九月九日忆山东兄弟》 唐·王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 15、《回乡偶书》 唐·贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来？ 16、《旅次朔方》 唐·刘皂 客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。 无端更渡桑干水，却望并州是故乡。 17、《邯郸冬至夜思家》 唐·白居易 郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 18、《故乡杏花》 唐·司空图 寄花寄酒喜新开，左把花枝右把杯。 19、《和三乡诗》 唐·高衢 南北千山与万山，轩车谁不思乡关。 独留芳翰悲前迹，陌上恐伤桃李颜。 20、《乡思》 唐·薛涛 峨嵋山下水如油，怜我心同不系舟。 何日片帆离锦浦，棹声齐唱发中流。 欲问花枝与杯酒，故人何得不同来？ 21、《江外思乡》 唐·韦庄 年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。 更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。 22、《远望》 唐·元稹 满眼伤心冬景和，一山红树寺边多。 仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波。 23、《天净沙·秋思》 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 24、《长相思》 清·纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故园无此声。 25、《泊船瓜洲》 宋·王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 2.20句关于羁旅之愁的诗句 关于羁旅之愁的诗句：1写羁旅之情的诗句1.天净沙 秋思年代： 元 作者： 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。2.渡河北年代： 南北朝 作者： 王褒秋风吹木叶，还似洞庭波。 常山临代郡，亭障绕黄河。心悲异方乐，肠断陇头歌。 薄暮临征马，失道北山阿。3.除夜有怀年代： 唐 作者： 崔涂迢递三巴路，羁危万里身。 乱山残雪夜，孤烛异乡人。渐与骨肉远，转于僮仆亲。 那堪正飘泊，明日岁华新。4.孤雁年代： 唐 作者： 崔涂几行归塞尽，念尔独何之。 暮雨相呼失，寒塘欲下迟。渚云低暗度，关月冷相随。 未必逢矰缴，孤飞自可疑。5.旅宿年代： 唐 作者： 杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。 寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。 沧江好烟月，门系钓鱼船。6.夜半乐·冻云黯淡天气年代： 宋 作者： 柳永冻云黯淡天气，扁舟一叶，乘兴离江渚。 渡万壑千岩，越溪深处。怒涛渐息，樵风乍起，更闻商旅相呼，片帆高举。 泛画鹢、翩翩过南浦。望中洒旆闪闪，一簇烟村，数行霜树。 残日下、渔人鸣榔归去。败荷零落，衰杨掩映，岸边两两三三，浣纱游女。 避行客，含羞笑相语。到此因念，绣阁轻抛，浪萍难驻。 叹后约、丁宁竟何据。惨离怀、空恨岁晚归期阻。 凝泪眼、杳杳神京路。断鸿声远长天暮。 7.惜分飞 富阳僧舍代作别语赠妓琼芳年代： 宋 作者： 毛滂泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言语空相觑。 断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂分付潮回去。 8.关河令·秋阴里晴渐向暝年代： 宋 作者： 周邦彦秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。 更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！9.清商怨 葭萌驿作年代： 宋 作者： 陆游江头日暮痛饮。 乍雪晴犹凛。山驿凄凉，灯昏人独寝。 怨机新寄断锦。叹往事、不堪重省。 梦破南楼，绿云堆一枕。10.瑞鹤仙·泪荷抛碎璧年代： 宋 作者： 吴文英泪荷抛碎璧。 正漏云筛雨，斜捎窗隙。林声怨秋色。 对小山不迭，寸眉愁碧。凉欺岸帻。 暮砧催、银屏翦尺。最无聊、燕去堂空，旧幕暗尘罗额。 行客。西园有分，断柳凄花，似曾相识。 西风破屐。林下路，水边石。 念寒蛩残梦，归鸿心事，那听江村夜笛。看雪飞、苹底芦梢，未如鬓白。 ……。 3.表达“思乡之愁”的诗句有哪些 春望 唐代：杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 静夜思 唐代：李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 渔家傲·秋思 宋代：范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 九月九日忆山东兄弟 唐代：王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 泊船瓜洲 宋代：王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 4.关于羁旅之人,常常睹物思乡的经典诗句 宿建德江作者：孟浩然 （唐）移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。羁旅思乡诗羁旅思乡类诗歌，所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻/ 所思所想/ 所感所叹。 指滞留他乡很久而不能回家所产生的思乡及思亲之情。游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。 在古代，有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，所谓“羁旅”，即因上述种种原因，长久寄居他乡之意。这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。 阅读这类诗，要大抵了解诗人的历史和遭遇，弄清诗人所思所想和诗中寄寓的复杂感情。如温庭筠《高山早行》中的名句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，历来被人传诵，它塑造了旅客闻鸡而起赶路的特有情景和特定气氛，从而进一步勾起诗人思乡之情。 它往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。感方面羁旅诗抒发的情感大致有四类：叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。 如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》等。感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。 如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲·塞下秋来风景异》等。抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。 如2004年江苏卷柳中庸《征人怨》。常见思想情感：1.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》2.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》3.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》。 5.抒发游子的羁旅之情的诗句 1、江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 （辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》） 2、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （李煜《虞美人》） 3、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 （李白《宣州谢 楼饯别校书叔云》） 4、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》） 5、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 （杜甫《闻官军收河南河北》） 6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （张继《枫桥夜泊》） 7、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 （李商隐《怃题》） 8、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （高适《别董大》） 9、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 （龚自珍《己亥杂诗》） 10、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。 （李煜《相见欢》） 6.羁旅思乡诗 去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：wangruihao3 羁旅思乡诗1、把握羁旅思乡诗歌的常见命题角度；2、了解羁旅思乡诗歌的表达技巧（常用哪些意象表达愁思之情）；3、结合具体作品把握羁旅愁思之情的几种具体表现形式。 第一课时 导入：在广袤无垠、熠熠生辉的中国古典诗词的天空中，羁旅思乡类诗歌是一个耀眼夺目的星座。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”的悲苦之愁；“玉阶空伫立，宿鸟归飞急”的思归之愁；“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的漂泊之愁；“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”的思亲之愁。这些羁旅愁情的绝唱，纵使穿越千百年的雨雪风霜，仍然响彻在我们的耳畔。羁旅思乡诗歌备受高考命题者青睐，近几年有许多试题属于这一类型。《邯郸冬至夜思家》（白居易）《舟下建溪》（方惟深）《春日登楼怀归？》（寇准）《秋思》（张籍）《鹧鸪天》（晏几道）《菩萨蛮》（李白）《次北固山下》（王湾《江汉》（杜甫）。 一、羁旅行役诗简介 羁旅思乡诗歌，所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻/所思所想/所感所叹。指滞留他乡很久而不能回家所产生的思乡及思亲之情。游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。 在古代，有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，所谓“羁旅”，即因上述种种原因，长久寄居他乡之意。这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。阅读

医疗机构抗菌药物合理用药指标一. 抗菌药物的使用率1. 门诊使用抗菌药物的百分率目的：考查门诊抗菌药物使用情况。门诊使用抗菌药物人次：指使用的抗菌药物人次，无论其用了几种抗菌药物，即一个病人挂一次号就诊时使用了抗菌药物，就计为：就诊使用抗菌药物1人次同期就诊总人次：指在同一个抽样时间段内，病人就诊总人次，即在同一个抽样时间段内挂号的病人人次统计：将每次就诊使用抗菌药物的例数除以就诊总人数乘100。2. 住院患者使用抗菌药物的使用率目的：测算住院患者使用抗菌药物的情况此项是以病人使用抗菌药物例数计算的，一个病例中无论其使用了几种抗菌药物（包括不同剂型），都只计为1例使用抗菌药物例数。如分组（手术组、非手术组或预防组、治疗组）计算，同期总出院人数不相同时要考虑权重。二. 住院患者人均使用抗菌药物品种数目的：测量每例使用抗菌药物的住院者平均用了几种抗菌药物。出院患者：因在抽样期间，住院患者用药没有停止，无法计算，故使用同期出院患者的相关数据进行统计。同期：在一个抽样时间段内，使用抗菌药物的出院总人数。明确抗菌药物的范围。抗菌药物品种数：按抗菌药物的通用名统计。统计：抽样期间，全部出院患者使用的抗菌药物总品种数除以同期使用抗菌药物三.住院患者人均使用抗菌药物费用目的：测算患者住院期间所使用的抗菌药物平均费用出院患者：因在抽样期间，住院患者用药没有停止，无法计算，故使用同期出院患者的相关数据进行统计。同期：在一个抽样时间段内，使用抗菌药物的出院总人数。抗菌药物的费用按药品最近的购入价格（按商品名计价）。统计：抽样期间，全部出院患者使用的抗菌药物总费用除以同期使用抗菌药物的总例数四. 抗菌药物使用强度抗菌药物使用强度：是指每100人日中消耗抗菌药物的DDD数。DDD值：按照WHO推荐的药物应用日处方约定剂量计算：（defined daily doses , DDD），同一通用名的药物剂型不同DDD值也不同。　某个抗菌药物的DDD数＝该抗菌药物消耗量除以DDD值（克/DDD值）。抗菌药物消耗量（累计DDD数）＝所有抗菌药物DDD数的和。收治患者人天数：指在同一抽样时间段内出院患者总数与同期患者平均住院天数的乘积。由于不同抗菌药物的使用剂量有差异，因此必须建立一个可用于不同药品间比较的指标。DDD数（DDDs）即是这样的指标。DDD（Defined Daily Dose，约定日剂量）是指为达到主要的用于成人的药物平均日剂量。 DDD数有两种计算方法(1) 1、DDDs=（年消耗某药品量×1000）/（DDD值×365天×居民数）含义：以约定日计量为单位的每1000居民每天某药品的消耗量。适用于对某一地区居民的用药的总体评价。 2、DDDs=年消耗某药品量/DDD值含义：以约定日剂量为单位的某药品的消耗量。适用于一家或几家医院的不同年度的动态比较和用药结构的分析。 DDD数作为不同药品间可比较的指标，是因为DDD数是一个比值，与日剂量无关的数值，并不会因为各种药物一次用量不同、一日用药次数不同而无法比较。DDD数大，反映对该药的选择倾向性大，反之，渐少用该药。 DDD以成人每日常用剂量作为标准剂量，将不同药物的消耗量换算为统一标准单位。世界卫生组织推荐DDD为研究药物使用合理性的指标，并颁布了用来规范此类研究的每一种抗生素的标准DDD值。可以计算单一病例或所有病例使用药物累积DDD或平均DDD，也可以计算使用不同种类药物的累积DDD。五. 抗菌药物费用占药费总额的百分比目的：测算抗菌药物费用在总药费中的相对数值统计：将已使用的抗菌药物总金额除以已使用药品总金额乘100。六. 抗菌药物特殊品种使用量占抗菌药物使用量百分比目的：测量特殊使用类抗菌药物在抗菌药物使用总量中的相对数值统计：将特殊使用类抗菌药物使用量（累计DDD数）除以抗菌药物使用总量（累计DDD数）乘100。七. 住院用抗菌药物患者病原学检查百分率目的：测量提供病原学检查，从而决定最佳治疗方案的能力。住院用抗菌药物患者：是指治疗用抗菌药物患者。统计：做了病原学检查的住院病例数除以同期使用治疗性抗菌药物的住院病例数乘100。八. 清洁手术预防用抗菌药物百分率目的：测算清洁手术病例预防用药的水平 清洁手术预防用抗菌药物例数：只指用于预防用药的清洁手术病例同期清洁手术总例数：是按清洁手术例数统计九.清洁手术预防用抗菌药物人均用药天数目的：测算清洁手术病例预防用药的程度 清洁手术预防用抗菌药物总天数：只指用于预防用药的清洁手术病例用抗菌药物总天数。同期清洁手术用抗菌药物总例数：是按清洁手术用抗菌药物例数统计。九. 接受清洁手术者，术前0.5-2.0小时内给药百分率目的：考查清洁手术术前首次预防用抗菌药物的合理率因为根据抗菌药物临床应用指南及相关管理规定，一般清洁手术在切皮前0.5－2.0小时内预防切口感染给药，是合理的。此项均按病例数统计。抗菌药物使用率和使用强度：医疗机构住院患者抗菌药物使用率不超过60%，门诊患者抗菌药物处方比例不超过20%，抗菌药物使用强度力争控制在40DDD以下；I类切口手术患者预防使用抗菌药物比例不超过30%；

语感是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力,语感能力的培养是小学语文教学内容的重要部分。叶圣陶先生曾经指出“文字语言的训练最要紧的是语感训练”,吕叔湘老师也有“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力”的感悟和教诲,学生的语感强了,他在理解方面和表达方面都会不断前进。因此,培养学生的语感是语文教学的重要任务,而且语感对提高学生的理解能力和表达能力起着重要作用。在小学语文教学中,教师要掌握好培养学生语感能力的方法,从而为学生打好语感能力的基础,使其在今后的语文学习中具备更强的学习能力。一、注重对汉语语言特点的理解和应用1.语言节奏汉语是一种音义结合的语言,具有音乐美的特点,而音乐美的本质在于节奏。在汉语中,节奏就是汉语语音在一定时间里呈现的长短、高低和轻重等有规律的起伏状态。因此,在语文教学中,注重语言的节奏,不但有助于学生感受作品的内涵,而且有助于他们感受语言美,提高语感能力。

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绩效考核绩效考核起源于西方国家文官（公务员）制度。 最早 的考核起源于英国，在英国 实行 文官制度初期，文官晋级主要凭资历，于是造成工作不分优劣，所有的人一起晋级加薪的局面，结果是冗员充斥，效率低下。１８５４－１８７０年，英国文官制度改革，注重表现、看才能的考核制度开始建立。根据这种考核制度，文官实行按年度逐人逐项进行考核的方法，根据考核结果的优劣，实施奖励与升降。考核制度的 实行 ，充分地调动了英国文官的积极性，从而大大提高了政府行政管理的科学性，增强了政府的廉洁与效能。英国文官考核制度的成功 实行 为其他国家提供了经验和榜样。美国于１８８７年也正式建立了考核制度。强调文官的任用、加薪和晋级，均以工作考核为依据，论功行赏，称为功绩制。此后，其他国家纷纷借鉴与效仿，形成各种各样的文官考核制度。这种制度有一个共同的特征，即把工作实绩作为考核的最重要的内容。同时对德、能、勤、绩进行全面考察，并根据工作实绩的优劣决定公务员的奖惩和晋升。西方国家文官制度的实践证明，考核是公务员制度的一项重要内容，是提高政府工作效率的中心环节。各级政府机关通过对国家公务员的考核，有利于依法对公务员进行管理，优胜劣汰，有利于人民群众对公务员必要的监督。文官制度的成功实施，使得有些企业开始借鉴这种做法，在企业内部 实行 绩效考核，试图通过考核对员工的表现和实绩进行实事求是的评价，同时也要了解组织成员的能力和工作适应性等方面的情况，并作为奖惩、培训、辞退、职务任用与升降等实施的基础与依据。

单位的消防安全责任人应当履行下列消防安全职责：1、贯彻执行消防法规，保障单位消防安全符合规定，掌握本单位的消防安全情况；2、将消防工作与本单位的生产、科研、经营、管理等活动统筹安排，批准实施年度消防工作计划；3、为本单位的消防安全提供必要的经费和组织保障；4、确定逐级消防安全责任，批准实施消防安全制度和保障消防安全的操作规程；5、组织防火检查，督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题；6、根据消防法规的规定建立专职消防队的、义务消防队；7、组织制定符合本单位实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。8、拟订年度消防工作计划，组织实施日常消防安全管理工作；9、组织制订防安全制度和保障消防安全的操作规程并检查督促其落实；10、拟订消防安全工作的资金投入和组织保障方案；11、组织实施防火检查和火灾隐患整改工作；12、组织实施对本单位消防设施、灭火器材和消防安全标志维护保养，确保其完好有效，确保疏散通道安全出口畅通；13、组织管理专职消防队和义务消防队；组织开展对员工进行消防知识、技能的宣传教育和培训，组织灭火和应急疏散预案的实施和演练；

emc电磁兼容意思：即电磁兼容性，是指设备或系统在其电磁环境中符合要求运行并不对其环境中的任何设备产生无法忍受的电磁干扰的能力。 原理内容： 电磁兼容(ElectromagneticCompatibility)简写为Emc，并非指电与磁之间的兼容，电与磁是不可分割，相互共存的一种物理现象、物理环境。国际电工委员会(IEC)对EMC的定义是:指在不损害信号所含信息的条件下，信号和干扰能够共存。研究电磁兼容的目的是为了保证电器组件或装置在电磁环境中能够具有正常工作的能力，以及研究电磁波对社会生产活动和人体健康造成危害的机理和预防措施。 理论发展： 各种运行的电力设备之间以电磁传导、电磁感应和电磁辐射三种方式彼此关联并相互影响，在一定的条件下会对运行的设备和人员造成干扰、影响和危害。