新一代大学生学生思想动态

第1篇：教师思想状况调研分析报告★ 2019年9月28日，学校召开“‘ 不忘初心 ，牢记使命" 主题教育 教师思想状况调研座谈会”，来自各二级学院的教师代表30人参加座谈会，组织、宣传、办公室、教务、科技、人事、质评、国资、后勤、基建等相关职能部门负责人出席座谈会，并就广大教师共同关注的问题进行回应和解答。 会上，各位教师代表结合自己在工作、学习和生活实际情况，围绕学校事业发展，从主题教育、立德树人、思政课建设、校园文化、人才队伍、教学设施、教学质量管理、校园民生、实验室建设等方面畅所欲言，既对学校事业发展提出了建设性意见和建议，也表达了个人利益诉求和所思、所想、所盼。现结合教师代表发言情况，做如下梳理和分析。 一、广大教师普遍关心主题教育，能够充分认识到开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意义和要求。部分教师代表提出“将主题教育的好内容、好材料拓展到非党员教职工中去”的建议，认为可以吸收非党员群众参与到主题教育中来，增强党员、支部和群众之间的交流，确保主题教育的成果惠及所有教职工，从而使全体教职工在思想上、政治上达到高度统一，为学校事业发展提供思想和精神动力。也有代表提出了利用新媒体和移动终端等多种形式“确保毕业班大学生党员主题教育成效”的意见。 二、关注青年教师队伍建设。广大教师代表能够清醒地认识到学校师资队伍中青年教师比例大的现实（占49%），认为应从生活、工作等方面加强青年教师队伍建设，进一步激发青年教师的工作热情，建议学校：从根本上解决青年教师住房问题； 加大同地方的沟通和联系，协调解决青年教师子女入学问题、特别是重点中学入学难问题。 三、对职称评审制度创新充满期待。职称评审问题也是此次教师座谈会关注度较高的重点问题。教师代表从职评中的师德师风考量、评审条件的专业差异、职数分配、校内待遇等环节表达了自己的理解和设想，希望通过制度创新，使职称评审制度更加完善。 此次座谈会不但体现了广大教职工积极向上的精神状态，而且展现了教师队伍的整体活力和热情。通过梳理座谈意见，广大教师能够以主人翁的姿态融入到学校事业发展中来，能够结合个人工作实际对学校各方面工作提出建设性意见，做到了在思想认识上同主题教育的要求和学校发展的大局保持一致，在干事创业上同学校的中心工作保持一致，很好地实现了个人发展... （剩余全文92.58%） 加载中，请稍后

队伍思想状况分析研判报告 作为一个队伍，思想状况直接影响着其战斗力和发展前景。因此，对队伍的思想状况进行分析和研判显得至关重要。本文将从多个方面对队伍的思想状况展开分析，并提出改进措施。1. 队伍成员思想状况 首先需要关注的是队伍成员的思想状况。在一个队伍中，团结一致、互相支持是最基本的要求。但令人遗憾的是，有些队伍成员存在着明显的自私心理，对队伍事务的重视程度也不尽相同。这种情况常常导致队伍的战斗力下降，难以达到预期目标。解决这个问题的办法是加强队员之间的沟通和联系。定期组织开展各种形式的集体活动可以增强队员之间的感情，从而激发他们团结一致的精神。2. 沟通方式的状况 一个团队的有机结合离不开有效的沟通。但在有些队伍中，沟通方式存在一些问题，例如：信息传递不及时、重要信息被忽略、讨论陷入僵局等等。这种情况会导致组织决策滞后，应对问题过慢。要改善沟通方式的状况，需要全面优化“沟通链路”。例如：建立线上工作平台、制定项目日报制度等方法，可以更快地获取信息、及时传递指令、方便进行协同工作。3. 意识形态建设状况 队伍的思想状况还包括对意识形态建设的态度。一个具有坚定意识形态的队伍更能够团结一心、百折不挠。而在现实中，有些队伍的思想状况相对较差，缺乏强烈的正确意识形态，甚至有些队伍存在着“不争第一”的消极思想。改进这个问题的办法是加强队伍意识形态建设，加强对队员思想的引导和教育。除此之外，可以利用各种形式的宣传工作增强队员的价值观、动机和责任感，达到推进队伍思想建设的目的。4. 队伍管理状况 队伍的管理状况直接影响队伍的发展和成果。在一些队伍中，管理不当导致管理层失去了对队伍的控制，队员也对队伍未来的发展失去了信心。因此，必须对队伍的管理方式进行审视。与此同时，针对问题制定科学的管理方案，强化组织力度，加强管理层的思想引领和团队建设，建立基本面和战斗力相结合的管理体系，可以有效提高队伍的战斗力，带动队伍的整体发展。5. 结语 总之，队伍思想状况是一个综合性问题，需要综合考虑多个方面的因素。各类问题的解决需要有针对性，并且需要多方合作，建设出一个思想认同度高、服务力度强、创新能力强、执行力高的高效团队，才能更好地实现团队的发展目标。

学院新学期大学生思想动态调研报告根据团市委要求，为及时准确掌握我市高校学生返校后思想团动态，更好地发挥团组织在服务青年学生、建设和谐校园方面的引导作用，有针对性地做好青年学生思想工作，我院在学院三个系部58个班级中以问卷形式对学生思想动态进行了调研，现将有关情况总结如下：一、综合基本情况本次调查于9月1日进行，调查对象选取了学院各年级不同系部、不同专业全日制高职学生，采取推荐和随机结合的方式，共发放问卷500余份，回收有效问卷362份，有效回收率为72%。年级抽样率为：一年级，二年级，三年级，政治面貌的抽样分布率为：党员占2%，团员占87%、非团员占11%。从学生回答卷面可见，学生对此次调查能认真对待，调查结果具有比较高的可信度。学生对这些问题的认识多数比较客观，能够理性地对待这些问题。二、详细调查情况大学生思想动态是我国实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想动态如何，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴：面对新形势下大学生思想动态情况的特点，如何准确地把握大学生思想政治工作面临的新形势，开拓新格局，对于提高高校思想政治工作的针对性，实效性和科学性具有十分重要的意义。现将具体调查情况统计如下：（一）如何看待当前大学生中的贫富分化现象？如何看待部分富裕大学生的“炫富”和贫困大学生的“羡富”现象？对于当前大学生中的贫富分化问题，认为贫富差距较大，觉得社会应缩小贫富差距的占20%；认为贫富差距并不会影响我们的成长，主要在于自身心态问题的占11%；认为大学的贫富分化大多是受家庭条件的优越与否的影响，并不属于学生应炫耀资本的占13%；认为通过自己努力能改变贫穷现状的占30%。大多数学生认为炫富心理主旨在于“斗富”，通过这样一些炫耀式消费活动，完成其社会性竞争与比较，这就使得炫耀性消费成为一种难以休止的金钱竞赛，其结果是形成奢侈之风，造成财富浪费。炫富是很幼稚的行为，有出息的靠的不是家庭，而是自己的能力。一般含着金钥匙出生的比穷苦的人来的幸运，但没什么值得炫耀，应该更好的运用这些资源帮助需要帮助的人。家境贫寒的学生很少加入到学生组织中，心理危机在“穷学生”身上蔓延，但贫穷不可能磨灭人们的志气和意志，从校园里很多所谓‘穷学生"身上展现出的刻苦求学、积极进取的精神状态，确实能让人感受到‘贫贱不能移"的人格力量。也许，贫寒，对于将来获得成功的‘穷学生"来说恰是一笔财富。（二）如何看待当前社会上的腐败现象？对于这个问题，认为腐败现象应打击42%，腐败现象在每个国家都客观存在，只希望能将人民的利益放在第一位12%，腐败现象也是因人的贪恋14%。从调查中可以反映出如今，大学生们对腐败问题已有了较客观的认识，腐败现象是经济社会的必然产物，特别是在市场经济发展的初级阶段，腐败现象发生的驱动力大于反腐的遏制力。对货币的崇拜，体制、法律制度的不完善、不健全，使腐败现象处于高发时期，这是事物发展规律所决定的。纵观世界发展的历史，腐败现象的发展都具有这一共性。英国在十八、十九世纪资本主义迅速发展的时期，二十世纪末在第三世界发展市场经济的初期，都是腐败现象高发时期。所以，从这一点来说我们应认识到，消极腐败现象存在有其必然性，并不是改革开放导致腐败。列宁曾指出：贪污受贿这类腐败现象，是旧社会遗留下来的人类社会的一种毒瘤。这种社会弊病，是任何政治上、军事上的胜利都一时难以治愈的，它只能靠提高全民的文化素质来解决。这里需要指出的是，腐败的滋生蔓延有其不可避免的一面，但并不是说我们对腐败现象就任其发展蔓延，而无能为力，束手无策。虽然我们不能改变事物发展的规律，但我们可以创造一定的条件，使事物向着积极的有利的方面发展，避免或限制其向消极方面发展。权力资本的恶性膨胀是腐败现象的根源，要坚决让权力退出市场，党政军机构停止经商，实行公务员公开财产制，实名存款制，缩小人才的价值与价格的偏离，建立完善法律和反腐败斗争领导体制，加大执法力度是反腐败的关键。（三）如何看待就业难的问题？对自己将来的就业有何期待和打算？认为就业难主要在于自己的要求的占20%，就业较难，社会的竞争大，人才多，希望找到好工作，学好本事的占68%。其实，所谓的就业难，一方面是因为当今人才多，社会竞争激烈，更多的原因还是意识上的误区．每个上大学的同学都肩负很多，家庭的期望，还有自己的未来．但是所期望的不会从天上掉下来，需要付出很多努力，也有付出很多努力的没有得到所期望的。优胜劣汰，强者生存，想要获得成功只有不断努力。在社会发展进程中应不断转变就业观念。随着社会的发展，人才观念的不断更新，学历、学位已不再是衡量人才的标准，一个人具有的学历、学位只能说明他相应的学习经历，不能代表他真正的能力。正如当前所说：“学历不代表能力，思想不说明行动。”所以，对大学生和其家长来说，应当清醒地认识当今的社会形势，明确就业首先解决生存问题，而后才是在此基础上事业的发展问题。另外，高校的人才培养也逐渐在与市场接轨，培养以市场为导向的符合社会发展需要的合格人才。目前，我国高校都进行了不同程度的改革，也一定程度上适应了社会发展的需要，培养了大批受时常欢迎的优秀毕业生，有力地推动了社会经济的发展。（四）如何看待民族团结问题？学生们普遍认为民族团结是必须的，只有团结起来，经济才能发展，国家才能富强。对于少数民族同胞的习俗，大家都能表示理解和尊重。30%的学生关心西藏、新疆问题。在大学校园中，少数民族的学生与汉族学生接触较多，共同学习、共同生活，彼此了解，对于不同民族的风俗习惯都能接受，且同学情、师生情都较浓厚。因此，各民族学生在一起，普遍都能和睦相处。（五）如何看待近期网络热炒的山东新泰破格提拔80后年轻干部的话题？经过调查，学生们普遍认为干部的选拔以能力第一，不应该受年龄的限制，并且认为80后进入政坛，走上领导岗位是好事，人才培养模式应该不断地创新。由于时间紧迫，调研报告不尽完善，我们将在本学年的工作中继续加强调查研究，认真研究分析我院共青团工作面临的新情况新问题，研究我院青年学生特别是“90后”学生的新特点新变化，积极探索我院共青团工作的新方式新途径，与时俱进地开展学院团的工作，努力使学院团学工作在学生成长成才过程中发挥更大作用。

自己去小学调查啊！用调查问卷

哇！这是个问题，……

篇一：网络信息与大学生思想发展状况调查报告 　　在最近的几项调查中表明，在我国各大高校学院对大学生上网问题并没有给予关注，学院没有为学生上网提供应有的条件，也没有提供应有的指导。先进的网络技术、丰富的网络资源和对网络认识的滞后及网络化环境的缺失构成尖锐的矛盾。 　　一、调查背景 　　据《第31次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至20XX年12月底，中国网民规模达到5.64亿 。网民中18至24岁之间的年轻人所占比例，超过一半以上的网民具有大专以上学历。通过数据可以看出，上网用户学历以大专以上的青年居多，大学生已经成为我国网络用户中的主要群体。 　　二、调查目的 　　网络功能强大，具有方便、快捷、全面的特点，与大学生猎奇、求知、掌握最新信息等特点相符合。因此，网络对于学生来说具有强大的吸引力，网络已经深入大学生的日常生活的方方面面。那么，网络究竟对于大学生产生了哪些影响，以及产生了多大的影响呢?以及我们如何才能减少网络对于我们的负面影响呢?这就是我们此次调查的目的。 　　三、调查方法及对象 　　采取随机抽样问卷调查方法。一共发放63份问卷，回收63份问卷。 　　调查对象主要是我校的大学生，从性别来看，女生占43%，男生占57%;从年级来看，大一占38%，大二占38%，大三占21%，大四占3%。 　　四、调查结果及分析 　　(一)大学生最初接触网络的年龄偏小 　　从统计结果可以看出，在初中及初中以前接触网络的人数占总人数的68.25%，那个年龄段的青少年正处于价值观，人生观等形成的重要时期，且容易受到外界影响，因此过早的接触网络，若没有旁人正确的指导，容易给青少年带来负面影响，过早的沉迷于虚拟世界。 　　(二)大学生每天花费在网络上的时间偏长，对网络依赖较大，影响大学生养成健康的生活方式和习惯 　　周一到周五平均每天花费在网络上不超过1小时的人仅占10%，62%的人上网时长为1--3小时，13%的人上网时长为3--5小时， 15%的人平均每天上网时长超过5小时。周末平均每天花费在网络上的时间小于3小时的仅占25%，44%的人周末花费在网络上的时间为3--5小时，17%的人花费在网络上的时间为5--8小时，周末平均每天上网时长超过8小时的人占14%。由此可见，上网占据了大学生生活的大部分空余时间，甚至还占据了其他学习工作休息的正常作息时间。调查结果显示，78%的人是利用空余时间来上网，5%的人会选择在课堂上上网，8%的人会减少其他活动来增加上网时间，甚至通过延迟睡眠时间熬夜上网的人达到9%。另外，长时间的对着电脑手机等，会给人视力造成伤害，且对于人的身体产生辐射问题;如果坐姿不正确的话，容易造成大学生脊椎炎等健康问题。熬夜上网不仅会打乱自己的生活作息规律影响睡眠，而且对室友的睡眠质量也产生影响。 　　网络不仅生理上对于大学生造成影响，在心理上对大学生也造成较大的影响。44%的大学生表示远离网络3天会感到不适应，这表明近半成的大学生在心理上对网络有了较深的依赖，也就是我们最近所听到的一个新词“软瘾”，过度依赖网络有可能使我们患上网络“软瘾”，它不同于毒品、赌博或者酒精的那种无法自拔的沉迷，甚至看上去好像没什么危害。而一旦我们过度沉溺其中，在获取短暂的快乐之后，它更多的是在榨取我们的时间、精力，麻痹真实的情感，使我们远离自己真正想要的东西。许多大学生在软瘾支配下漫无目的地在网络上游走，在虚拟世界中消磨时间。在软瘾的支配下难以自拔的耗时耗力，事后或许会有些后悔，但当时却难以摆脱，直至最终阻碍上瘾者实现更高的生活目标。 　　(三)大学生利用网络不得当，与其上网初衷并不一致，有较大出入。 　　32%和24%的大学生上网的主要目的分别是学习、工作和获取各种有效信息、新闻，32%的大学生上网主要目的为娱乐消遣;然而只有21%的大学生上网大部分时间花费在学习和工作上，11%的大学生上网大部分精力用在获取各种有效信息和新闻上，52%的人上网用来娱乐消遣，还有少部分人上网用来购物和与人建立良好的关系。因此，有一大部分大学生上网并没有达到他们想要的目的。此外，网络包罗万象，我们可以从中学到很多东西，却有32%的人上网的目的仅仅只是为了娱乐消遣，大学生如何认识利用好网络还是一个很值得学习的课题。 　　(四)大学生对于在网络上结交朋友，甚至“网络恋爱”的态度比较开放 　　71%的人并不反对在网络世界里结交朋友，甚至有6%的人倾向于在网络上结交朋友，29%的人选择从来不在网络上结交朋友。 　　由上图可以看出超过一半的人是支持“网恋”现象的，35%的人虽然反对，但是对方诚恳，也可能改变态度;仅8%的人事完全反对自己身边朋友亲人的“网恋”现象的。因此可以看出大学生对于“网恋”的态度还是比较开放的。 　　(五)大学生对于网络上的负面信息有一定的抵制能力 　　22%的大学生认为网络上的负面信息对其完全没有影响，68%的大学生认为影响不大，10%的大学生认为影响很大。这个结果并没有预期的那么糟糕，由此可见大学生还是有较好的是非判断和抵制不良信息的能力的。 　　五、对于大学生如何更好利用网络的建议和措施 　　(一)控制上网时间，尽量避免熬夜上网。 　　(二)培养健康的兴趣爱好，增加体育锻炼时间。 　　(三)多参加学校社团活动和集体活动，丰富自己的空余生活，建立良好的人脉关系。 　　(四)多浏览时事新闻，少刷微薄，人人，少玩网络游戏。 　　六、此问卷中存在的不足 　　由于时间精力有限，调查对象仅限于我校大学生，调查范围比较狭窄。此外，此问卷设计也有不足之处，问卷偏重于网络对于大学生的负面影响，但是又不完全是对于大学生的负面影响，因此选题上可能存在一些不足，今后更加注意一些细节问题，望谅解。 　　篇二：网络信息与大学生思想发展状况调查报告 　　随着网络的普及和发展,它已经渗透到社会生活的各个领域。网络在给大学生带来积极影响的同时,也不可避免的造成了一些负面效应，广泛而深刻的影响着大学生的思想政治观念、价值取向、道德判断、文化理念等诸多方面。网络文化的兴起与发展,正加速改变着大学生的思想状态,影响着他们的认知、情感和行为。网络文化的负面影响越来越受到社会的普遍关注 　　网络是一个开放的世界,网上的信息良莠不齐,特别是在目前网络立法监督还不够完善的情况下,网上反动、色情的信息随处可见。大学生正处在世界观、价值观和人生观形成的关键时期,如果不能给他们提供一个健康积极安全的网络环境,就会很容易导致他们缺乏是非辨别能力、自我控制能力和选择能力,进而使得他们难以抵御网上的各种不良信息的侵蚀,很容易在不知不觉中受到不良影响,网络的不文明现象,甚至网络犯罪也就显现出来了。 　　网络对大学生思想状况的影响包括正面影响和负面影响两种，在这里，我们主要探讨其负面影响。这些负面影响往往与网络本身的缺陷有关： 　　(1)虚拟性与真实人格的失落：网络社会的特征在其具有虚拟性。这个虚拟世界既是现实世界的反映，同时又具有自身的特点，与现实世界并行不悖。网络语言是视听语言，网络与多媒体的结合可以即时传送文字、声音、图像,为人们提供逼真的表现效果;加之，虚拟总与猎奇相关，猎奇性的网络资源更加强了虚拟世界的吸引力。因此，人们除了能在网络世界中找到与现实世界相关的信息外，更重要的是能在这个虚拟的世界中生存与生活。也就是说，网络世界可以成为现实世界的“避难所”，成为现时代的“桃花源”。在虚拟的游戏中，在虚拟的交往中，人可以改变自己的真实身份，按照网络社会的游戏规则，而成为这个世界中的一个符号。网络世界的虚拟性极大地激发了人的幻想的本能，使人越来越远离现实处境，朝着畸形的方向发展。人们越沉溺于这个世界，对这个世界的依赖性就越强，以至于成为网络“瘾君子”。由于大学生好奇心强、喜欢探索新鲜事物，心理发育还不够十分成熟，许多学生在互联网所营造的虚拟空间里，找到了现实生活中无法找到的“乐趣”， 从而影响健康真实人格的培养和发展。大学生长久沉迷于网络，容易对真实生活中的人和事缺少兴趣，情感淡漠，和亲人、朋友之间的交往减少，容易迷失真实的自我，造成角色的混乱。大学生在在网上自由任性，缺少道德自律，容易在网络游戏、黄色网站中放纵自己，缺少道德自律。同时，沉迷网络游戏和网上聊天，严重耽误学习。据华东某高校对 273 名退学试读和留级学生的调查，有80%的学生是因为迷恋网络而导致成绩下降。“网络疏离症”给我们的德育工作带来了新的难题：当我们用来现实世界的常规方法去劝导学生时，他们已躲进虚拟世界，并装上了厚厚的“防火墙”，从而让我们的德育工作有“南辕北辙”之感。 　　(2)隐匿性与诚信品质的失落：隐匿性是网络文化的又一特性。在虚拟的网络世界中，可以随便用不同的名字、性别、年龄，许多人在相互交往时，不知道对话者在现实社会的真实身份。网络的隐匿性易诱发说谎欺骗行为，从而导致诚信品质的失落。诚信是人类道德品质的根基，是中国传统道德的核心，也是社会主义道德的重要内容，而当代网络文化的隐匿性却构成了对诚信品质的威胁。据调查发现，大学生中有11.5%的人曾经获取他人的邮件，28.6%的人曾经获取机密和他人的私人信件。不少大学生就是从网上学会了说谎，并以说谎为乐事。大学生在网络上的这些不道德行为会导致他们在现实生活中诚信品质的丧失，直接导致一些大学生道德水平的下降，道德责任观念模糊。近年来恶意拖欠学费、延期或者拒还助学贷款、因很小的感情纠葛而横刀相向的例子时有发生。 　　(3)网络的消极内容使部分大学生的思想观念、价值观念取向出偏差。一些资产阶级腐朽的世界观、价值观通过传媒乘机渗透，我国传统的优良品德如尊老爱幼、尊师重教等在当代某些大学生看来，似乎已失去其吸引力，导致大学生的世界观、人生观、价值观出现重大偏离。 　　(4)沉酒网络容易导致部分大学生处世态度消极化。网络上的交往、往往流于表面化，内心潜藏着很大的风险。人与社会的交流被淹没在数学符号之中。这种形式的交往与真实社会中的社会化相去甚运。同时严重影响学生的学业，据一项调查表明，大学生上网主要用于聊天者占34%，用于玩游戏者占28%，主要用于查资料者只占30%，其他占8%。 也就是说，上网的大学生中62%的学生在网上从事的是与学习、工作无关的活动，他们利用网络主要是为了娱乐和消遣。 这些学生中部分学生缺乏自我控制的能力，不能把握网络娱乐的尺度，沉溺其中不能自拔。开始他们只在课余时间去网吧上网，慢慢的开始逃课，去网吧包夜，通宵达旦的上网，导致上课精神恍惚，精力不集中，有的学生干脆完全不去上课，整天泡在网吧，数日不见人影。有些学生甚至把父母辛辛苦苦挣来的学费全部用来上网，令人痛心不已。这些沉浸在网络中的大学生，把父母、亲人、朋友的嘱托和期望抛到了九霄云外，把老师的话当作耳旁风，把学习抛在了脑后，以致最后留级，甚至退学，荒废了学业。 　　(5)多元性与核心价值的失落：网络社会是一个开放的大舞台,不同意识形态、价值观念在这里可以大狂欢。网络文化呈现出亚文化和后现代文化氛围，这种氛围以消解中心和权威、以突出个人自由为能事。网上没有天然的权威,没有凌驾于他人之上的特权人物，即使有也是短暂的，因为消解中心和权威才是网络文化的真正诉求。网络赋予个人以极大的自由,你可以高谈阔论,可以自由创作和设计,个性的张扬、自我的展现、自由与平等,这是许多人对网络一往情深的重要原因。网络文化的这种特征对于培养民主和平等观念无疑有着极其重要的意义，但对中心的消解又会导致对核心价值的偏离。特别是国内外一些不怀好意的不法分子，利用网络肆意散播着反动言论, 大量散发污*内容，毒害我国青年一代，瓦解社会主义核心价值，妄图从意识形态遏制和消解中国。因此，看似多元的网络文化实际上也有自己的价值取向，这就是平民化、娱乐化，进而还要防止其向低俗化和反动化滑落。据英国大学蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息就有47%与色情暴力有关，有65%网民在无意中接触到网上黄色信息，而每天进入互联网的色情照片就有2万多张。大学生世界观、人生观、价值观还没有成熟，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力还不足以抵御不良信息的负面影响，他们在各种信息的直接辐射下，很容易在不知不觉中成为不良信息的“污染”对象，必须高度警惕和防范 　　(6)网络的开放性,易忽视现实的规则约束 :网络是一个失去了某些强制“他律”因素的自由空间,是一个虚拟社会,在网络环境中缺少社会舆论的监督和现实的规范约束,使“他律”作用下降,容易诱发道德行为的失控。网络世界里没有相同于现实世界的规则约束,它的开放性容易使他们忽视现实生活中的社会规范和道德约束力,违规行为便频频出现了。很多的网络不文明现象在不断增多,有个别大学生网络道德自律性差,在网上匿名肆意泄露并宣扬他人隐私,攻击侮辱他人人格,给他人造成严重的精神伤害,对他人声誉造成不良的影响。网络黑客行为不仅对网络信息和网络安全构成巨大威胁,而且还严重干扰了网络社会的正常秩序,甚至危害到现实社会。 　　网络时代所构建的新的生存方式和生活方式,广泛而深刻的影响着大学生的思想政治观念、价值取向、道德判断、文化理念等诸多方面。网络文化的兴起与发展,正加速改变着大学生的思想状态,影响着他们的认知、情感和行为。网络文化的负面影响越来越受到社会的普遍关注。因此,我们要充分利用网络资源对网络时代大学生行为的教育和管理提出几点建议,以期达到正确引导的目的,从而使大学生能够健康成长。

按照支队政治处的要求和部署，我们xx大队对官兵思想工作状况进行了认真分析和查摆，并结合本大队实际情况，深入进行了探索和分析，摸索出了做好官兵思想政治工作的一般性规律和特点，为进一步做好新时期、新形势下的消防部队经常性思想工作，维护部队稳定和完成以防火灭火为中心各项任务提供了有力保证。一、当前基层消防部队官兵思想工作存在的问题及现状我们通过点面结合、座谈了解、民意调查、开展研讨等多种形式，广泛调查了解官兵的思想状态，主要有以下几个方面：1、价值取向影响官兵思想意识的变化一是大众传媒对官兵思想行为的影响越来越强烈。大部分官兵喜欢看电视、听广播、读消遣类杂志，从而产生了许多新观念、新意识。二是受沿海地区经济潮的影响，官兵不仅学会了用经济的观点看待社会，而且学会了用经济的观点看待地位、价值和分工，他们不满足自己现已掌握的知识，考虑为第二次择业做准备的思想普遍存在，为自己着想的表现尤其突出；三是他们民主意识较强，自我估价过高，一遇荣誉进步受挫，心态不平衡。2、兵员成份多元化导致士兵特点多样化近年入伍的战土具有的特点：在家打工、经商的多，独生子女的多，早恋的多，出现了多种成分并存和社会意识多元化的现象较为突显。由于兵员来自不同地区，不同家境，经历不同，文化程度不同，与社会接触的层面也不同，他们的思维定势差异较大。3、军营生活现实特点催生官兵思想变化一是心理障碍引发的思想问题越来越多。部分官兵认为部队文化生活单调，难以适应年轻官兵日益增长的物质文化生活的需要；有的因不适应部队紧张艰苦生活环境，或因婚恋受挫、家庭变故等引起心理失衡。二是利益关系调整给官兵思想带来较大冲击。近一个时期，国家和军队相继出台了多种服役和安置政策，导致部分官兵思想出现起伏，担心转业、退役找不到理想工作，有部分官兵因亲属下岗、家属就业难出现过思想问题。三是涉法问题对部队的影响不断增大。对出现的各种难题运用法律解决的信心不足或能力不够，基本上每一个基层消防大队都有官兵家庭不同程度涉及过法律。4、常规教育与经常性思想工作的不足促发官兵思想变化在基层，相对常规教育重视多些，经常性思想工作重视相对少些。诸如近年展开的各种常规或切入某一群体的教育接踵而至，而经常性思想工作还是靠“八仙过海，各显神通”。加上少数基层干部工作方法简单，思想教育不及时、不到位，能力素质不适应。一遇成绩就对常规教育唱“赞歌”，出现问题就归咎于常规教育未搞好。二、形成问题的原因1．对思想政治工作认识不够深刻。认为新形势下社会在变，人们思想也在变，过去的谈一谈、说一说、讲一讲已过时了。思想工作婆婆妈妈费功夫，吃力不讨好，不如靠行政手段来得实在，简化，不愿意做深入细致的人的工作。有时错误地把思想工作等同于“讲马列”、思想不到位，认识上不去。2．思想工作方法简单化。一是粗暴训斥。对战士存在的问题，不是心平气和地帮助他们认识和改正,而是板着家长教训孩子的面孔，指责训斥，有时甚至讽刺挖苦，二是强行禁堵。有些干部怕战士出问题，不是积极地进行疏导，晓以利害，提高他们分辨是非和加强自控的能力，而是消极地采取强制“禁堵”的办法。三是手段简单。如：“站岗误岗的罚岗，军人姿态不好的罚站，业务技能不过硬的罚练。”四是强求一律。工作上习惯于“一刀切”、“一锅煮”的工作方法，用一个“药方”治“百病”，导致思想工作苍白无力，甚至劳而无功。五是被动应付。例如，在对待战士入党问题上，不是根据党员的标准指出战士的差距，而是2014年执业医师考试指导临床执业医师 口腔执业医师 中医执业医师 医科大考查课试题以名额有限进行推脱等。六是立竿见影，一次完成。对战士的思想认识问题，不是做艰苦细致的思想工作，而是上一次课，谈一次话，就要人家思想通，见行动。七是用“量化管理”代替思想工作。有时对于官兵的过错和失误，不问原由，不去了解过程，只依结果进行“扣分”。3、责任落实不到位。一是思想政治工作制度化贯彻不彻底。制度上墙以后，落实起来有“折扣”，每月进行部队思想动态分析的没有认真执行；二是思想工作不经常。往往是上级强调了才抓一抓，缺乏一以贯之的思想意识。三是抓法不彻底。对发现有思想问题的部属，只存在表面上的说到了谈过了，而没能进行深入探查。四是监督落实机制有待完善。往往是“措施得力、落实不力；计划可行、操作不行”，这是造成思想工作出现实问题的重要原因。4、政工干部的能力有待提高。个别政工干部由于自身文化知识、理论学习不够，导致认识能力及工作经验不足，直接影响工作开展。三、加强和改进思想工作的对策新形势下，解决思想工作面临的新情况、新问题，仅靠过去的一些老办法、老经验显然是不够的，必须坚持继承和创新相结合，积极探索新形势下治警特点和规律，以变应变，拿出新的应对之策，才能为思想工作注入生机和活力，从而提高思想政治工作质量。一是突出抓好思想政治工作的主导作用1、思想工作要体现党组织的核心作用。思想工作是一项系统工程，大（中）队党总支部组织的主导作用、班子成员的主动性极为重要。我们要要坚持“两手抓”的方针，一手抓部队业务建设，一手抓思想政治建设，达到思想政治工作和业务工作“两手硬”。大队党总支部坚持每周一行政会上除听取上周业务工作情况外，还要听取大（中）队支部对于掌握官兵思想情况汇报，同时针对问题和工作，研究部署解决的办法。对于不同时期如：官兵考学、入党、学车、老兵专业和重大节日都专门召开班务会与思想骨干参加的思想分析会，班子成员主动承担重点人、难点人的思想工作。例如：在老兵专业期间，官兵思想最活跃的时期，一是走与留关系到士官士兵的切身利益：二是由于指标和工作表现限制了走的和留的同志，每年都有走的不甘心和留的不愿干的士官士兵。这种思想必然造成官兵的思想波动，大队党总支部要认真分析当年走与留未如愿的人员，列为这一时期重点思想工作对象，由大队班子成员思想骨干成员负责做思想工作：一是让他们明确走与留是部队工作需要。二是明确自身价值观和自身优势可以体现在社会各个领域。三是调动留者工作积极性，帮助走者解决初到社会工作实际困难，真正做到“走者安心，留者愉快”。2、思想政治工作主导作用还要体现在预见性。经验告诉我们，大（中）队坚持思想政治工作走在各项工作的前面，而不是发生问题才去“堵口子”开展思想工作，是行之有效的，增强思想工作的预见性，主要是发挥班子成员思想骨干作用，及时摸清官兵思想情况，尽管官兵思想复杂，但是还是有一定规律的。比如大到国家变化，小到个人工作，生活中遇到困难家庭父母间和战友之间出现矛盾时，均会引起官兵思想波动。我们把握住思想脉搏，增强预见性，抓住针对性主动权，使思想政治工作在主导作用上起到事半功倍作效果，也遏制了各种事故案件的发生。二是全方位了解和掌握官兵各时期思想状况1、大（中）队要始终坚持建立官兵思想档案，特别是对入伍前的情况尤为重要，做到“四清楚”。一是清楚官兵家庭成员政治面貌，经济收入，家庭成员的和睦关系部；二是清楚官兵入伍前文化程度，特长爱好；三是清楚官兵入伍动机；四是清楚官兵本人入伍前对部队的认识。针对每名官兵的不同情况，“对症下药”才能采取行之有效的思想政治工作方法，对于农村兵普遍是家庭父母关系稳定，经济收入相对比较差，文化程度低，爱好少，当兵的目的就是为了学车、入党、留士官，对消防部队有着粗浅的认识，但是有着美好的憧憬。对于家庭出身农村的官兵，要鼓励激发他们对部队工作的热情，让他们明确干好工作是学车、入党、留士官的关键，只要保持饱满的工作热情，积极向上思想观念，加上优异的工作，完全可以达到他们的目标。对于城市兵普遍存在的突出问题是家庭成员单一（独生子女）。家庭父母关系有的一般，甚至已离异多年，单亲家庭，文化程度一般在初中至高中，爱好广泛，爱好电脑游戏者居多，当兵就是干几年回家有工作，无长期打算，对于部队自觉认识多，但觉得无兴趣、无自由，多数被父母或工作逼迫而来，见过事面多接收事物快，头脑灵，工作不求上进。对于城市官兵要正确引导他们树立正确的世界观，让他们热爱消防事业，正确处理好家庭与工作关系，调动他们的积极性、主动性，上进心，改变片面认识，全身心投入到工作中来。2、掌握不同时期，不同思想工作任务。官兵的思想情况，主要掌握官兵变化情况，掌握官兵思想需求，掌握官兵思想目的，从细小精神状态和行为来掌握思想，来分析思想状态，为思想理论教育疏导来提供确立点，例如在基层官兵每年争先创优工作中，有的官兵在部队服役时间长，但工作可能比新兵或新干部工作热情低，总放不下架子，想冲上去干工作，又想摆所谓“身份”，到头来工作有局限性，相对工作业绩要少，群众评议当然也上不来，各项评比也就榜上无名，可有觉得无面子，进一步打消工作热情和积极性，评为先进的人鼓足了干劲，没有评上的“老同志”却更加消沉，使争先工作适得其反，掌握这时期突出问题后，有的放矢，帮助老同志查找自身不足，要敢于面对事实，要变后进为上进，打足干劲，发挥自身优势，放下架子仍下包袱，终究会走进先进队伍中来。不同官兵思想情况也在变化。例如：在有危险性的大型火灾或重大抢险救援中，虽然成熟的官兵能冲锋在前，临危不惧，但在这战斗中，有的官兵思想也在公与私，人民利益和个人利益的得失上徘徊，惧怕和私心也在作怪，在这样的任务执行前，就要搞好思想动员，要以国家人民群众利益为重，调动官兵积极性，勇往直前的工作热情，任务后，要搞好总结评比，针对任务中思想不坚定的同志，要让他们树立雄心壮志，大无畏的精神状态。不同任务实施不同的思想教育方法。三是落实思想政治工作制度1、在思想政治工作建设上，建立了完善的规章制度。有官兵思想档案管理制度，官兵自入伍以来，在如实调查核实基本情况外，实行思想档案跟踪填写，至到转业为止，主要是入伍后他的思想波动，干部和思想骨干人员与其谈心情况，本人几年来思想转变情况及立功受奖情况，都真实历历在册，同时加强保密制度、有新兵思想跟踪问题制度、有思想分析制度、有思想工作会议制度、有思想工作报告制度、有思想工作评比制度、有思想工作奖惩制度、有思想工作推进制度、有思想工作保密制度第十项制度，只要落实好思想工作制度，扎扎实实，从点点滴滴作起，抓思想工作，就能使思想工作得到制度保障。2、在全面抓思想工作的同时，还要坚持“以人为本”的思想，注重情感感化工作。一是：理解。就是倾听基层官兵的想法，了解他们的需要愿望和要求，为官兵着想。要求每个干部和思想骨干人员都必须客观的了解官兵思想情况，真诚地尊重官兵的观点，在工作中将心比心，换位思考，投身处地为官兵着想，以实事求是态度寻找思想问题原因，有针对性地解决官兵的实际问题，二是尊重。就是尊重官兵的人格，意见和自尊心，实行良好的相互尊重，相互信任的官兵关系，对促进各项工作开展起到积极作用。改变了过去官兵不分时机、场合、骂人、打人和防火监督干部“冷、横、硬”的态度，与官兵和人民群众造成的人为矛盾，特别是让官兵感受干部难接近现象，在工作上，规定基层干部不允许说粗话、脏话、更不允许打骂体罚士兵，不允许在食堂、澡堂和夜间无理训斥官兵要耐心地相互交流，官兵隐私不当众讲，不拿官兵缺点来谈笑，讲究文明用语，设立举报箱，一经举报干部有不尊重官兵的行为，将严肃处理，全队公开批评检讨。三是爱护。就是关心官兵学习、生活、维护官兵的正当利益，官兵年龄、文化、经历、兴趣和爱好各不相同，彼此观点也不尽一致，这需要大（中）队班子思想骨干成员诚心诚意的关心他们，为官兵办好事、办实事，一时解决不了实际问题，要坚持不懈、竭尽全力至到解决为止。针对当前部队官兵父母离异的突出问题，有的战士得知消息后，思想极不稳定，情绪高涨，但有爱于“面子”怕得到官兵的嘲笑，不敢于战友沟通，有控制不住自己的情绪，大（中）队干部要以关心爱护战士成长目的出发，深入细致地做好这些同志思想工作，一是理解父母的婚姻已走到尽头，已是无法挽回的事实，二是要正确对待，不能因家庭婚变影响自己的前途。三是尊重父母二十来年的养育情，不能干傻事。四是要安慰和激励母亲重新面对生活，要充满对生活热爱之情。3、注重落实解决官兵的后顾之忧。在抓思想工作的说教式同时，还把思想工作落实到行动上，主要是帮助官兵解决转业后无工作、无手艺等后顾之忧，大（中）队每年都要制定详细的培训计划，对于拟定主动申请年终转业人员进行“你所将要从事的工作”进行业余时间培训，主要有计算办公自动化学习，请老师进军营专业辅导，至到能独立操作为止，驾驶及维修技术，由本队有经验教员对其讲解，特别在消防车换季保养、故障维修时，让其亲自实践，在出火警归队途中，有计划安排让其亲自驾驶，社会实践中，利用与地方单位共建关系，让拟转人员到地方企业单位、农村养殖大户去实践（每月1—2天）工作，得到经验、掌握了技术，真正让拟转人员解除到社会的后顾之忧。四、转变干部的工作作风；转变官兵的思想观念；转变思想工作的古板模式；转变思想工作的方法。1、转变干部的工作作风。在抓思想工作时，大（中）队干部言教与身教尤为重要，提高政工干部的理论素质，提高会及时发现问题、会反映问题、会谈心说理、会有效防范处置异常情况的能力，是思想工作前提，因此，要求干部要善于学习社会各个学科知识（心理学等）加强自身知识建设，加强自身拘束，管理能力，改变工作作风，取消官兵心理上难沟通、难相处的障碍，基层干部必须做到“摸兵情、知兵心、纳兵言、同兵乐”。2、改变官兵的思想观念。历史遗留下陈旧思想，必须剔除。在过去几年中，基层重业务建设，忽视思想建设，重管理、轻教育，重安全、忽视文化生活。重模式、忽视创新，没有与时俱进的思想观念，现在大（中）队要合理地处理好各种关系，转变官兵守旧思想，更新观念，从文化生活从两地人才培养上“请进来、走出去”，从思想教育方法上，科学管理，不断探索新思想，解决新思想问题。从思想教育目标上，培养基层官兵成为四有军人。3、转变思想工作教育古板模式。在思想工作上，从教育上入手，改变教育“说教一支笔、一个本、一个黑板”单一枯燥的模式，有条件要采取多媒体教学，到社会企业单位现场说教，增强大队官兵的学习兴趣。在实际思想工作上，不定时机，随时发现随时解决，不定场合无论是在训练场，还是在执勤任务中，应人应地应时去解决问题，把官兵思想包袱清理掉，而随之而来是调动他们的积极性，激起高涨的工作热情。4、转变思想工作的方法。在思想工作上，不光靠领导，而是班子成员、思想骨干、班长及积极分子，官兵相互之间都能相互作思想工作，工作方法多样化，可以采取相互谈心，可以采取身教，可以抛砖引玉，也可以延伸在工作的八小时之外开展思想工作，总之为了一个思想工作的良好效果。五、思想工作与传统教育相结合；思想工作与时事教育相结合；思想工作与家庭教育相结合；思想工作与安全教育相结合；思想工作与社会教育想结合。1、思想工作与传统教育相结合。每年在抓政治教育时，首先把传统教育放在首位，教育全体官兵不忘革命光荣传统，牢记革命军人本色发扬坚苦奋斗的工作作风，不辱使命。要把聘请革命老红军、英模列入到全年政治教育思想工作计划中来，通过他们讲述切身经历和讲述来之不易的今天。让官兵树立正确的人生观、世界观。2、思想工作与时事教育结合。大（中）队每天坚持三个半小时即：收听广播、收看新闻、读书读报半个小时学习制度，通过时事政治学习使得官兵了解国内外大事，掌握国情，看社会各个领域的进步和科技发展，更加坚定官兵与时俱进的工作作风和用知识武装自己的信心、使命感！ 3、思想工作与家庭教育相结合。通过官兵入伍来建立的思想档案，每月至少一次和因事不定时与其官兵家长沟通，主要一是汇报一下官兵在部队学习工作思想情况。二是了解家庭，掌握官兵的思想情况，三是就该同志在部队工作，家长有什么需要和意见。四是家庭成员关系和家庭琐事，有无影响官兵情绪情况，通过与家庭相互结合的教育，能够大大的促进思想工作的实效性。 4、思想工作与安全教育想结合。要时刻把安全工作摆上重要日程，时时想安全，处处抓安全，事实证明思想工作与安全教育想结合能够有效地遏制各类行政事故发生，在做思想工作中，除了说教理论式教育外，还要开设社会课堂，大（中）队要与交警队建立互教机制，在发生典型的交通事故时，组织官兵到现场，有交警人员为官兵现场讲述事故原因，受害情况，使官兵们明确事故给肇事者，受害者本人及其家庭、社会造成危害，增强官兵交通安全意识，另外，组织官兵到看守所，禁毒所参观，让教官们讲述青少年犯罪特点，过程及预防措施。通过这种安全警示教育，增强官兵法律意识。 5、思想工作与社会教育想结合。大（中）队要加强部队的警营文化生活和警民共建工作，在警营文化生活上，采取官兵全员参与，经常排练丰富多彩的文艺节目，通过参加驻地举行各种比赛、会演、联欢、丰富了官兵的文化生活，创造了警营拴心留人的环境，陶冶了官兵情操，通过篮球比赛、乒乓球赛等，增强官兵的集体荣誉感！另外在消防社会化宣传中，官兵走上街头、走进社区，增强消防官兵的使命感。社会教育促进官兵思想纯洁性，上进性！ 总之，在思想工作中，通过去研究探索部队思想工作的新思路、新方法、新阶段，来适应新形势社会发展和部队现代化建设需要，加强政工干部学习，加强思想建设，为基层大（中）队各项工作全面开展，提供有力是保障！

党员思想分析研判会是党组织对党员思想进行评估和管理的一种方式。这种会议一般会通过召开座谈会、专题讲座、集体研讨等形式进行。在这些会议中，会议组织者会对党员的思想状况、工作表现等方面进行评估和分析，并针对具体情况提出切实可行的管理建议和措施，帮助党员弥补存在的不足，提高党员的思想觉悟和工作水平。同时，这种会议也可以增强党员之间的沟通和交流，加强党员队伍的凝聚力和战斗力，促进党组织的健康发展。

关于高校思想政治教育环境现状分析 　　论文摘要：高校思想政治教育环境包括家庭环境、学校环境和社会环境，只有现实的环境因素与思想政治教育的取向、要求、标准等相一致、相适宜，受教育者才能更好地接受相应的教育，并追寻着教育所引导的方向发展。但是目前教育环境与高校思想政治教育仍然不同步甚至相互冲突。 　　论文关键词：高校思想政治教育；环境；现状 　　 　　高校思想政治教育环境是指影响大学生的思想政治品德形成、发展和思想政治教育活动开展的一切外部因素，包括家庭环境、学校环境和社会环境。 　　社会环境由社会经济环境、政治环境、文化环境构成。家庭环境包括家庭的经济状况、社会地位、父母及其他家庭成员的思想品德、文化水平、教育程度、相互关系等等。家庭环境的教育功能对人的思想政治品德形成发展具有至关重要的作用。学校环境是指学校的教职工、教育内容、校园文化、校风、教风、学风等诸多因素构成的境况。良好的学校环境能对学生的思想政治品德的健康成长产生积极的影响。家庭环境和学校环境构成了高校思想政治教育的微观环境。宏观的社会环境对人的思想政治品德影响最大、最全面，微观环境对人的思想政治品德影响最具体、最深刻。 　　只有现实的环境因素与思想政治教育的取向、要求、标准等相一致、相适宜，受教育者才能更好地接受相应的教育，并追寻着教育所引导的方向发展。但是目前教育环境与高校思想政治教育仍然不同步甚至相互冲突。 　　一、社会环境与思想政治教育取向相背离、相冲突 　　教育者与受教育者常面临下面的矛盾:教育者掌握的教育内容和受教育者接受的教育观点与自身在社会环境中得出的经验不一致，甚至相冲突，因而使教育主体陷于茫然，对自己教授的教育内容有所怀疑，同时使受教育者的接受活动受到抑制和阻碍。前几年,曾流传过一种说法:5天的学校教育抵不上双休日2天社会对学生的不良影响,并由此得出一道算式：5+2=0，即：五天学校的正规思想政治教育效果被两天的社会环境影响冲淡、抵消。社会环境中充满了功利主义的色彩，现在高校是没有“围墙”的校园，不可避免地要受到社会大环境的影响。一些实用主义、功利主义的观念为部分高校学生所接受并日益明显，有利则聚，无利则散，信奉“只要有钱，办事不难”的原则，推崇“有钱能使鬼推磨”。大学生在高校里所构建的价值体系，有可能在踏入社会后一夜之间就被消解了。比如，大学生就业实行双向选择的今天，人才实用成了多数用人单位的主要择人标准。学生普遍认为，专业课，尤其是热门的专业课才有用，在如今以经济建设为中心的年代，思想政治教育已无用武之地。学生回味择业感受时曾措辞尖锐地说:“应聘时，用人单位不会问我哲学考几分，政治经济学考几分，而是问我外语和计算机能力，考查我对企业的忠诚程度、合作精神以及非专业的综合素质。”于是学生在思想上抵制，行动上消极应付，表现为学习思想政治教育无精打采，对马克思主义的基本立场、观点和方法不屑一顾，不注重理论联系实际，考试前几天死记硬背地强记一些内容，以应付必须通过的考试。 　　二、学校教育与家庭影响、社会影响不同步 　　一般来说，学校是灌输社会意识形态的一种重要途径，代表着社会主导价值取向。但是目前学校教育与另外两大影响源，即与家庭影响和社会影响的不协调比较突出。由于目前学校教育在教育理念、内容、方法和教育者素质方面存在着种种不足，加上社会方面和家庭方面同学校教育对大学生思想政治素质的影响普遍存在着不一致性，难以形成合力。 　　目前高校的思想政治教育更加重视显性教育，忽视隐形教育。显性教育的教育形式是正面的、直接的，希望学生立即接受某种观点的一种教育模式。其主要形式有:政治报告会、课堂教育、大众传媒(报纸、刊物、影视作品等)以及各种政治考试等；而隐性教育常用“迂回”、“渗透”的方法，它追求教育的"长期效果，使学生在潜移默化中接受教育者的观点。其主要形式有:校园环境建设、校风、教风、学风、校园文化氛围的营造、校园文化活动等。只有将二者结合起来，使二者相互补充，才能使思想政治教育形式更丰富、更完善，效果更有效、更持久。校园物质环境在学生思想政治教育中有重大的作用，但有些学校在这方面没有足够的意识。如高校在学生公共活动的场所应有较多的阅报栏及较多的电视，这可使学生们更好更方便地了解国际国内大事，丰富学生的精神文化生活，培养学生的爱国主义情感，但很多高校的公用电视很少、阅报栏很少且更换也不及时等。任何一所大学在其长期的文化传承与创造的过程中都会积淀、整合、提炼出反映该大学历史传统、文化品位、特征面貌的并为广大师生所认同的一种价值观念体系和群体意识，这就是大学精神或校园精神，而校训则是这一精神最精辟的表达。很多学校只是在新生入校时对其进行简单的校史教育，或者把校训置于学校的醒目处，却没有很好地把校训与学校的校风建设、教风建设与学风建设结合起来，使校训成为了一种“摆设”。校园文化活动是大学生最喜欢、最乐于参与的活动，但是绝大部分活动的侧重点是娱乐性，忽视寓教于乐。同时，学校的很多校园文化活动是程式化的，如三月份的学雷锋活动、青年志愿者活动，五月份的“五四”纪念活动，每年相应时间的各类球赛、运动会等等，但学校没有很好地把这些活动与对大学生的思想政治教育结合起来。如青年志愿者活动应是广大青年大学生自愿为社会服务的有效的途径，但很多青年志愿者活动只局限于三月份而不能长期坚持、是大规模的有组织的而不是小规模有针对性的，这样的青年志愿者活动不仅不能树立大学生为社会服务的理念，而是教会了大学生如何搞形式主义，如何从形式主义的活动中获得相应的荣誉，这是与青年志愿者活动的初衷南辕北辙。再者，班集体、党支部、社团组织以及寝室在思想政治教育中的作用微乎其微，但它们对学生学生思想政治观念的形成和发展却有着极大的影响。如一个寝室的文化面貌在很大的程度上影响着学生个人，我们经常看到有的寝室的学生学习蔚然成风，有的寝室的学生爱好体育运动，有的寝室的学生则上网成隐，有的寝室的学生比吃、比穿、比时尚。 　　家庭教育是学校教育的基础和补充。在现实生活中，有的学生家长对自己要求就不严格，必然会给自己的子女造成潜移默化的负面影响；有的学生家长重视智力教育，忽视对子女的道德品质教育和行为规范的培养；有的学生家长对自己的子女的教育方式不当，以实用主义为导向，提出一些急功近利的要求，或者教育方法简单、粗暴，缺少感情交流，这些不仅直接影响着大学生人格健全健康的成长，更影响了他们科学世界观、人生观、价值观的形成和确立。从社会影响来看，也存在一些不容忽视的问题。我国社会主义市场经济体制的建立，为我国社会机体注入了新的活力，极大的推进了我国经济的发展和社会的繁荣，引起了整个社会的经济生活、政治生活、文化生活以及人们的思想观念、行为方式和人际关系等各方面的深刻变化。市场经济既能增强大学生强烈的危机感和紧迫感，激发他们拼搏向上、奋勇进取、不甘落后、开拓创新的精神，也容易导致部分学生淡化集体、强化自我；崇尚功利，注重物质利益；片面讲求索取与回报，极易陷入个人主义、功利主义、拜金主义和享乐主义的价值误区。由于商业利益的驱使，一些大众传媒为追求发行量和收视率而迎合受众的低级趣味和猎奇心理，宣扬一些落后、腐朽甚至反动的思想观念，从而给大学生的人格形成、价值理念及思想观念塑造等方面产生了消极的影响。此外，大众传媒对不健康的、消极落后的文化和生活方式的传播，注重感官刺激的享乐主义的渲染，严重影响着大学生的身心健康，使高校思想政治教育的效果受到削弱甚至抵消。

要结合企业改革发展的实际和青年员工的思想动态,注重发现新问题,开拓新思路,探索新方法,总结新经验,使思想政治工作真正适应企业的发展形势,服务业务发展需要,通过青年员工的快速成长,实现企业持续发展。 关键词：团组织,青年员工,思想政治,工作方法 随着国际政治多极化、经济全球化、信息网络化进程的加快和国内改革开放及社会主义市场经济带来的经济成分、经济利益、生活方式、社会组织、就业形式和就业岗位的多样化,这种变化涉及到工资分配、人事就业、医疗养老等诸多与企业青年自身利益密切相关的问题,直接地影响着青年的思想观念、价值取向和生活方式。如果处理不好,势必给企业改革和经济建设带来重大影响。青年员工是企业最活跃的分子,是企业可持续发展的中坚力量, 是未来和希望。准确把握青年员工的心态,加强和改进青年员工的思想政治工作,对于鼓舞青年员工的干劲,凝聚力量,促进企业的健康发展具有十分重要的意义。从青年员工的现状来看, 他们胸怀创业的理想与激情,工作上进,求知欲强,干劲足,主流是好的。但新形势下我们也应该看到还存在许多新情况、新问题影响了青年员工的健康成长,对企业的发展有一定的消极作用。共青团作为党的助手和后备军,在团结、教育、带领广大团员青年投身企业建设,在培养四有接班人,努力为党输送新鲜血液,为企业培养青年建设人才等方面肩负重任。因此,新形势下进一步加强和改进青年员工思想政治工作就显得尤为重要。下面,就如何做好青年员工的思想政治工作方法进行粗略探讨。 一、当前部分青年员工思想上存在的主要问题及原因 1.世界格局的变化,造成理想信念动摇。从国际上看,东欧剧变和国际战略格局的深刻变化的影响,致使一些青年人对走建设有中国特色社会主义道路表示怀疑。从国内采看,我国社会正处在重大转折时期,资产阶级自由化言论、思想意识和生活方式得以畅通无阻,使一些年轻人的思想观和人生观、价值观发生了严重扭曲。2.腐败现象的存在,造成青年缺乏事业心和责任心。虽然近年来我们党在党风廉政建设中取得了很大成绩,但廉政工作仍普遍地存在许多问题。现在有不少青年干部受其影响名利心太重,责任心缺乏,主人翁意识淡漠,揽功诿过,凝聚力差。3.利益调整的冲击,造成青年价值观念扭曲,价值取向严重倾斜和错位。从单纯物质的角度来说,改革是物质利益的再分配过程。但由于某些改革措施不配套,一些政策出台时不够完善,这也引发了社会分配及行业分配的不公平,贫富差距的拉大、干群关系的疏离不可避免地产生愤青,严重挫伤了青年员工的积极性。4.思想认识的偏差,造成青年认识模糊。造成青年的一些模糊认识,除了外部环境的影响之外,自身的思想水平、理论和政策水平较低,也是一个非常重要的原因。由于一些青年看问题时只看现象、不看本质;只看局部、不看全局;只看眼前、不看长远;因而导致对党的方针政策产生误解,对国内国际形势辨别不清。有些青年不能正确认识国家、集体、个人三者关系,没有全局观念。 二、加强和改进当代青年思想政治教育的几点思考 1.深入青年群体,掌握第一手资料,有针对性地开展思想政治工作。教育青年、服务青年是共青团组织的根本要求。团干部必须要深入青年,善于倾听青年的呼声,关心青年的疾苦, 较为及时准确地了解青年的思想动态,要认真把握青年的生活状况和现实需求,竭诚帮助他们解决工作、学习、生活中所遇到的各种具体问题和实际困难,使青年感到在困难时有支持、有依靠,把解决实际问题作为解决思想问题的重要突破口,在与青年直接和广泛的接触中找到开展思想政治工作的良好契机,以人为本、以理服人、以情感人,只有这样,青年思想政治工作才会更具有说服力和感染力。这样才能使工作更具针对性,工作方式和方法更为准确, 工作成效更为明显。要灵活运用各种载体,通过走出去、请进来的方式,组织通过各种参观教育、报告会、座谈会等形式,教育引导青年,增强青年思想政治工作的针对性和实效性,同时增强团组织的凝聚力。2.建立健全规章制度,完善青年思想政治工作机制。随着企业改革的不断推进,要实现青年思想政治工作的制度化和高效化,必须突出在舆情分析、动态反映、科学决策、监督检查、评价考核、激励约束等方面下工夫,特别是要建立起青年思想政治工作责任制。把能否抓好青年思想政治工作作为衡量一个团干部工作水平和工作成绩的重要依据。坚持在党委的统一领导下,各部门共同努力、密切协作,建立党政工团联动机制,齐抓共管形成合力。坚持一级抓一级,一级带一级,层层抓落实,真正把青年思想政治工作的各项任务落到实处,抓出实效。3.以科学发展观为指导,帮助青年树立远大的理想和坚定的信念。要坚持不懈地用邓小平理论、和谐社会理念武装全团、教育青年,帮助青年构筑起强大的精神支柱,引导青年树立正确的世界观、人生机、价值观,进一步坚定跟党走建设有中国特色社会主义道路和信念,是当前青年思想政治工作的首要任务和核心的内容。帮助青年认识改革的复杂性和艰巨性,增强大局意识;当代青年要树立的理想和信念,就是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家,实现中华民族的全面振兴;就是坚持党的基本路线不动摇,坚定不移地走有中国特色的社会主义道路。4.完善激励机制,最大限度地激发青年员工的工作热情。只有具备饱满的工作热情与积极性,才能全身心地投人工作,才会产生促进企业发展的内在动力,因此充分调动青年员工的积极性和主动性也是思想政治工作的一项重要内容。为此,在实际工作中,要把实现好、维护好青年员工的利益落到实处,鼓励他们岗位成才,运用岗位绩效考核、开拓业务创新业绩等激励机制激发他们的工作积极性,通过工作成绩获取职务晋升与经济报酬。对于市场化用工等聘用人员,要通过改善福利待遇、健全各类保障等方式, 保障他们的合法利益,提高他们的工作积极性。其次激发青年员工实现自我价值的愿望。青年员工除了关心自己的经济利益外,更关心企业给予他们的个人发展空间。5.关心青年员工思想进步的需要,在政治上积极创造必要条件。青年员工大部分思想进步,渴望加入党组织, 党组织要为他们在政治上积极进取创造必要条件。基层党支部承担着培养、教育和考察一线入党积极分子的重要职责。因此,基层党支部要认真加强自身建设,要有一支政治强、业务精、作风硬的政工队伍,通过卓有成效的工作,充分发挥斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,从而在群众中产生强大的凝聚力,成为青年员工学习的表率,使他们主动的向党组织靠拢。在日常工作中,党支部要不失时机地为青年员工提供实践锻炼的机会,给他们交任务、压担子,把实践锻炼作为培养考察的主渠道,让他们在重要工作、关键岗位和艰苦环境中接受锻炼,也让他们在实践锻炼中进一步坚定跟党走的信心和决心。6.坚持思想政治教育与企业文化建设相结合,构建和谐企业。以人为本是思想政治工作的基本原则。因此,做好人的思想政治教育工作是构建和谐人际关系的基础,是构建和谐企业的关键。要联系企业改革发展的实际和青年员工的思想实际,帮助青年员工转变思想观念,增强改革意识,谋求企业可持续发展之路。在正 确的政治思想指引下,通过开展企业文化建设,弘扬正气,凝聚人心,让企业的核心价值观成为青年员工认知并付诸行动的指导思想和行为规范,促进企业健康持续和谐发展。

【 #自我鉴定# 导语】本人崇尚质朴的生活，勤俭节约，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己良好的处事原则，能与同学们和睦相处。 为大家整理的《大学生自我分析报告1000字》，希望对大家有所帮助！ 篇一 　　大学四年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。眼看毕业在即，要做的工作也是越来越多了，现在就先对我自己做个个人鉴定。　　大学四年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 　　德，即思想道德。大学四年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。 　　智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学四年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。 　　大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。 　　面对知识经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。作为一个21世纪的大学生，面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的知识。所以大学期间我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业知识。除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在生活方面我乐观，热情，诚恳，宽容。我自信能胜任自己的工作，本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。篇二 　　大学四年的快乐生活就要过去了，美好的学习生活将成为我回忆的一部分，在过去的三年在老师和同学的帮助下，学习了很多在目前工作中所学不到的知识，让我开阔了视野。物流管理，是自己选择的专业。入学之初，我就暗下决心，一定要努力学好本专业。心中定下了方向，便不再犹豫迟疑。四年来，我一直尽心的上课，用心的学习。现对做个自我鉴定如下：　　一、在思想上 　　本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 　　二、在学习上 　　本人通过专业知识的学习和实践，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。 　　三、在工作上 　　本人认真负责，有较好的组织能力，工作塌实，任劳任怨，责任心强。我结合自身的特长，积极为系增光，曾多次在外家教以及义务家教。在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。 　　四年的物流管理专业学习，让自己系统的了解了物流管理专业的相关知识，对于现阶段的物流发展状况也有了全新的认识，自己的工作更是从中受益匪浅，努力没有白费，欣慰而知足，感谢学校提供的平台，更感谢给我们上课的老师辛勤的付出。谢谢你们对我在科学知识和为人处事上的栽培，我以后的成功将有你们的一半。篇三 　　经过四年的大学学习，现在学业已经接近尾声，为了更好地启程下一步的路，我对自己做个自我鉴定如下。　　一、在学习上 　　本人严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。我一直都认为人应该是活到老学到老的，基于对本专业知识一丝不苟的认真学习，因而在学习成绩上一直都得到肯定，每学年都获得校奖学金。提升自我，积极参加各种证书的考试，通过了大学英语六级以及国家计算机二级的考试，在基本技能上得到提升；同时还自学参加一些职业资格证书的考试，并获的国际商务单证员证书，从而使自己得到了更好的发展。 　　二、在思想上 　　本人要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。积极关注国家时政新闻，了解国家大事，了解国家的发展动态，关注社会发展。我一向对老师很敬重，因为在我彷徨的时候，他们帮助了我。以及同学间的互帮互助，让我领悟到了，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人 　　对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。 　　三、在生活上 　　我崇尚质朴的生活，勤俭节约，养成了良好的生活习惯；生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风；为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。此外，对时间观念性十分重视，时间观念强，能合理利用时间。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。 　　四、在工作上 　　本真对工作负责的态度，尽力做好每一份工作；有较好的组织能力，工作塌实，任劳任怨，责任心强。对于属于自己的本职工作，总是尽可能的做好，养成了独立工作的好习惯！在很多团队工作中，积极与同学合作，养成了良好的团队精神。 　　四年的物流管理专业学习，让自己系统的了解了物流管理专业的相关知识，对于现阶段的物流发展状况也有了全新的认识，希望自己的以后的工作你能从中受益，相信努力将不会白费，感谢学校提供的平台，更感谢给我们上课的老师辛勤的付出。 　　四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

大思政课实践报告的写法如下：1、实践活动的主题和内容思政课实践活动的主题和内容可以是多种多样的，包括社会实践、志愿服务、文化体验、科技创新等方面的内容。在撰写思政课实践报告时，需要详细描述参与活动的主题和内容，并结合自己的实际体验和感受进行分析和总结。2、实践活动的目的和意义思政课实践活动的目的和意义是培养学生的思想政治素质和实践能力，提高学生的社会责任感和创新能力。在撰写思政课实践报告时，需要明确活动的目的和意义，阐述自己在活动中的收获和体会，以及如何将所学所做与自身的成长和发展相结合。3、实践活动的过程和方法思政课实践活动的过程和方法包括了计划、组织、实施和总结等多个环节。在撰写思政课实践报告时，需要详细描述自己参与活动的过程和方法，包括如何制定计划、如何组织实施、如何解决问题和如何总结反思等方面的内容。4、实践活动的评价和展望思政课实践活动的评价和展望是对实践活动进行总结和展望的关键环节。扩展资料：高中思想政治课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务。要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块；在开设必修课程的同时，提供具有拓展性和应用性的选修课程，以满足学生发展的不同需要。要写好一篇思政课感受，可以遵循以下几个步骤：1、思考感受：在上完思政课后，你可以回想一下老师讲了哪些内容，当时的氛围如何，你个人在课堂上的感受是什么。如果有笔记或课件，也可以回顾一下。2、分析思考：对于上完思政课后的感受，你可以分析一下其中的原因。究竟是因为课程内容、老师的教学方式或者其他因素导致你有这些感受。3、总结表达：在分析清楚原因后，你可以对这些感受进行总结。可以提出哪些点给自己留下了深刻印象，有哪些思考值得深入探究。4、写作表达：最后，将总结的内容写出来，可以采用记叙、议论、抒情等不同的表达方式，让自己的思政课感受更加生动有趣。总的来说，要写好思政课感受，关键是要认真上课，认真思考，并用合适的语言表达出来。

大学生劳动教育现状及原因分析和解决方法的调研报告如下：当前我校大学生均为95后学生，大部分学生处在衣来伸手，饭来张口的生活状态中，从小学到大学，劳动对大部分学生来说比较陌生。另外，目前我们的德育工作中也缺乏此类教育环节。学生在校期间参加劳动以及社会实践的学时数比例远远低于在校总学时数。在学生中也出现了一些不良习惯：1、不尊重他人劳动成果。不尊重校内保洁及勤工俭学学生劳动成果。在学校中随处可见教室墙壁、书桌上的脚印和乱涂乱画的痕迹。随处可见的纸屑、垃圾，食堂里剩饭剩菜成堆。很多学生无视父母辛苦，在消费上大手大脚，铺张浪费，互相攀比。2、劳动观念和劳动意识淡薄。很多大学生在学校组织的劳动活动中偷懒耍滑，一些必要的劳动比如个人清洁卫生也不愿意做，有的甚至在校期间没有打扫过寝室教室卫生，很少清洗自己的衣服和被褥，假期回家不愿意帮助家人分担家务，劳动意识淡漠，表现在学习上就是好逸恶劳，旷课违纪甚至考试时弄虚作假。二、原因分析1、从家庭层面来看，独生子女政策及学业竞争压力，导致劳动在家庭教育中被忽视，学生在家里基本不参与家务劳动，家长也不主张孩子参与劳动锻炼。家长往往只关心孩子的学业成绩，只要努力学习，什么都不用干。2、从学校层面来看，没有开设劳动教育相关课程，劳动观念和劳动习惯培养较少。3、从社会层面来看，学生在社会大环境影响下放松了对自身的要求，存在一些错误的思想，部分学生受拜金主义和享乐主义影响。一部分学生认为混张文凭只需拿到好分数，不需要有积极的劳动意识。学生之间的竞争也只是分数的竞争，没有人会对劳动的积极性进行竞争。同时受某些不劳而获错误思想的影响，导致出现看不起体力劳动、轻视劳动人民的现象。三、学生对劳动教育的意义的认识通过调查，学生对中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》时代背景、重要意义和主要内容有所了解但了解不深入。学生普遍认为劳动教育有利于培养一个人良好的生活习惯，培养适应环境的能力，培养吃苦耐劳的精神，培养感恩意识，培养独立生活的能力，培养自己的责任心，对于参与社会竞争有积极的促进作用。四、对于学校劳动教育开展的建议1、引导学生树立正确的劳动观念。及时了解学生的思想动态，从小事入手，认真对待日常生活中水滴石穿的养成教育，入情入理地达到教育目的，帮助自我管理能力差、艰苦奋斗精神淡薄的学生自觉养成良好的`学习、生活习惯，树立克勤克俭、奋发向上、开拓进取、严谨踏实的艰苦奋斗作风。倡导一种健康向上的生活理念。2、加强劳动方面的教育。首先，加强劳动观念教育。劳动观念作为人们对劳动的根本看法和态度，是人们世界观和人生观的重要组成部分。大学生通过参加适当的体力劳动，树立科学的劳动观念，端正劳动态度，积极投身到社会主义现代化建设当中，为弘扬中华民族热爱劳动的优良传统，贡献自己的一份力量。其次，进行热爱劳动人民的教育。劳动人民是社会主义国家的主人， 是社会主义物质文明和精神文明的最直接创造者。国和民是密不可分的，爱国必爱民，爱民必爱国，这是爱国主义的基本涵义。再次，进行劳动技能教育。大学生是社会主义现代化建设的生力军，对大学生进行必要的劳动技能教育，是十分重要的。3、积极组织社会实践活动，培养学生艰苦奋斗的意志和品格劳动教育应符合学生发展特点，激发学生劳动热情。开展形式应多样化，通过社区义务劳动、三下乡活动、社会调查、参观访问、军训、勤工助学等活动，让学生广泛接触社会，认识社会，在实践中培养劳动观念和热爱劳动人民的真正感情，培养全面人才，使大学生具有艰苦奋斗精神和健康向上的素质，锻炼大学生坚韧不拔、艰苦奋斗的意志品格。例如结合专业特点进行发明创造，实践操作，装扮校园，利用学校资源，开展结合社区义诊等活动。积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。开辟专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，进行手工制作、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。4、完善劳动教育体制建立完善的劳动教育体制，使其更加规范化，日常化和习惯化。学校根据劳动教育需求，制定劳动教育计划，依照计划有序进行引导、实践教学，针对未能完成分配劳动事务或工作质量较低的学生，需要进行批评或处罚。

我们通过点面结合、座谈了解、民意调查、开展研讨等多种形式，广泛调查了解官兵的思想状态，主要有以下几个方面： 1、价值取向影响官兵思想意识的变化 一是大众传媒对官兵思想行为的影响越来越强烈。大部分官兵喜欢看电视、听广播、读消遣类杂志，从而产生了许多新观念、新意识。二是受沿海地区经济潮的影响，官兵不仅学会了用经济的观点看待社会，而且学会了用经济的观点看待地位、价值和分工，他们不满足自己现已掌握的知识，考虑为第二次择业做准备的思想普遍存在，为自己着想的表现尤其突出；三是他们民主意识较强，自我估价过高，一遇荣誉进步受挫，心态不平衡。 2、兵员成份多元化导致士兵特点多样化 近年入伍的战土具有的特点：在家打工、经商的多，独生子女的多，早恋的多，出现了多种成分并存和社会意识多元化的现象较为突显。由于兵员来自不同地区，不同家境，经历不同，文化程度不同，与社会接触的层面也不同，他们的思维定势差异较大。 3、军营生活现实特点催生官兵思想变化 一是心理障碍引发的思想问题越来越多。部分官兵认为部队文化生活单调，难以适应年轻官兵日益增长的物质文化生活的需要；有的因不适应部队紧张艰苦生活环境，或因婚恋受挫、家庭变故等引起心理失衡。二是利益关系调整给官兵思想带来较大冲击。近一个时期，国家和军队相继出台了多种服役和安置政策，导致部分官兵思想出现起伏，担心转业、退役找不到理想工作，有部分官兵因亲属下岗、家属就业难出现过思想问题。三是涉法问题对部队的影响不断增大。对出现的各种难题运用法律解决的信心不足或能力不够，基本上每一个基层消防大队都有官兵家庭不同程度涉及过法律。 4、常规教育与经常性思想工作的不足促发官兵思想变化 在基层，相对常规教育重视多些，经常性思想工作重视相对少些。诸如近年展开的各种常规或切入某一群体的教育接踵而至，而经常性思想工作还是靠“八仙过海，各显神通”。 加上少数基层干部工作方法简单，思想教育不及时、不到位，能力素质不适应。一遇成绩就对常规教育唱“赞歌”，出现问题就归咎于常规教育未搞好。 二、形成问题的原因 1．对思想政治工作认识不够深刻。认为新形势下社会在变，人们思想也在变，过去的谈一谈、说一说、讲一讲已过时了。思想工作婆婆妈妈费功夫，吃力不讨好，不如靠行政手段来得实在，简化，不愿意做深入细致的人的工作。有时错误地把思想工作等同于“讲马列”、思想不到位，认识上不去。 2．思想工作方法简单化。一是粗暴训斥。对战士存在的问题，不是心平气和地帮助他们认识和改正,而是板着家长教训孩子的面孔，指责训斥，有时甚至讽刺挖苦，二是强行禁堵。有些干部怕战士出问题，不是积极地进行疏导，晓以利害，提高他们分辨是非和加强自控的能力，而是消极地采取强制“禁堵”的办法。三是手段简单。如：“站岗误岗的罚岗，军人姿态不好的罚站，业务技能不过硬的罚练。”四是强求一律。工作上习惯于“一刀切”、“一锅煮”的工作方法，用一个“药方”治“百病”，导致思想工作苍白无力，甚至劳而无功。五是被动应付。例如，在对待战士入党问题上，不是根据党员的标准指出战士的差距，而是以名额有限进行推脱等。六是立竿见影，一次完成。对战士的思想认识问题，不是做艰苦细致的思想工作，而是上一次课，谈一次话，就要人家思想通，见行动。七是用“量化管理”代替思想工作。有时对于官兵的过错和失误，不问原由，不去了解过程，只依结果进行“扣分”。 3、责任落实不到位。一是思想政治工作制度化贯彻不彻底。制度上墙以后，落实起来有“折扣”，每月进行部队思想动态分析的没有认真执行；二是思想工作不经常。往往是上级强调了才抓一抓，缺乏一以贯之的思想意识。三是抓法不彻底。对发现有思想问题的部属，只存在表面上的说到了谈过了，而没能进行深入探查。四是监督落实机制有待完善。往往是 “措施得力、落实不力；计划可行、操作不行”，这是造成思想工作出现实问题的重要原因。 4、政工干部的能力有待提高。个别政工干部由于自身文化知识、理论学习不够，导致认识能力及工作经验不足，直接影响工作开展。 三、加强和改进思想工作的对策 新形势下，解决思想工作面临的新情况、新问题，仅靠过去的一些老办法、老经验显然是不够的，必须坚持继承和创新相结合，积极探索新形势下治警特点和规律，以变应变，拿出新的应对之策，才能为思想工作注入生机和活力，从而提高思想政治工作质量。 　一是突出抓好思想政治工作的主导作用 　　1、思想工作要体现党组织的核心作用。思想工作是一项系统工程，大（中）队党总支部组织的主导作用、班子成员的主动性极为重要。我们要要坚持“两手抓”的方针，一手抓部队业务建设，一手抓思想政治建设，达到思想政治工作和业务工作“两手硬”。大队党总支部坚持每周一行政会上除听取上周业务工作情况外，还要听取大（中）队支部对于掌握官兵思想情况汇报，同时针对问题和工作，研究部署解决的办法。对于不同时期如：官兵考学、入党、学车、老兵专业和重大节日都专门召开班务会与思想骨干参加的思想分析会，班子成员主动承担重点人、难点人的思想工作。例如：在老兵专业期间，官兵思想最活跃的时期，一是走与留关系到士官士兵的切身利益：二是由于指标和工作表现限制了走的和留的同志，每年都有走的不甘心和留的不愿干的士官士兵。这种思想必然造成官兵的思想波动，大队党总支部要认真分析当年走与留未如愿的人员，列为这一时期重点思想工作对象，由大队班子成员思想骨干成员负责做思想工作：一是让他们明确走与留是部队工作需要。二是明确自身价值观和自身优势可以体现在社会各个领域。三是调动留者工作积极性，帮助走者解决初到社会工作实际困难，真正做到“走者安心，留者愉快”。 　　2、思想政治工作主导作用还要体现在预见性。经验告诉我们，大（中）队坚持思想政治工作走在各项工作的前面，而不是发生问题才去“堵口子”开展思想工作，是行之有效的，增强思想工作的预见性，主要是发挥班子成员思想骨干作用，及时摸清官兵思想情况，尽管官兵思想复杂，但是还是有一定规律的。比如大到国家变化，小到个人工作，生活中遇到困难家庭父母间和战友之间出现矛盾时，均会引起官兵思想波动。我们把握住思想脉搏，增强预见性，抓住针对性主动权，使思想政治工作在主导作用上起到事半功倍作效果，也遏制了各种事故案件的发生。 　　二是全方位了解和掌握官兵各时期思想状况 1、大（中）队要始终坚持建立官兵思想档案，特别是对入伍前的情况尤为重要，做到“四清楚”。一是清楚官兵家庭成员政治面貌，经济收入，家庭成员的和睦关系部；二是清楚官兵入伍前文化程度，特长爱好；三是清楚官兵入伍动机；四是清楚官兵本人入伍前对部队的认识。针对每名官兵的不同情况，“对症下药”才能采取行之有效的思想政治工作方法，对于农村兵普遍是家庭父母关系稳定，经济收入相对比较差，文化程度低，爱好少，当兵的目的就是为了学车、入党、留士官，对消防部队有着粗浅的认识，但是有着美好的憧憬。对于家庭出身农村的官兵，要鼓励激发他们对部队工作的热情，让他们明确干好工作是学车、入党、留士官的关键，只要保持饱满的工作热情，积极向上思想观念，加上优异的工作，完全可以达到他们的目标。对于城市兵普遍存在的突出问题是家庭成员单一（独生子女）。家庭父母关系有的一般，甚至已离异多年，单亲家庭，文化程度一般在初中至高中，爱好广泛，爱好电脑游戏者居多，当兵就是干几年回家有工作，无长期打算，对于部队自觉认识多，但觉得无兴趣、无自由，多数被父母或工作逼迫而来，见过事面多接收事物快，头脑灵，工作不求上进。对于城市官兵要正确引导他们树立正确的世界观，让他们热爱消防事业，正确处理好家庭与工作关系，调动他们的积极性、主动性，上进心，改变片面认识，全身心投入到工作中来。 2、掌握不同时期，不同思想工作任务。官兵的思想情况，主要掌握官兵变化情况，掌握官兵思想需求，掌握官兵思想目的，从细小精神状态和行为来掌握思想，来分析思想状态，为思想理论教育疏导来提供确立点，例如在基层官兵每年争先创优工作中，有的官兵在部队服役时间长，但工作可能比新兵或新干部工作热情低，总放不下架子，想冲上去干工作，又想摆所谓“身份”，到头来工作有局限性，相对工作业绩要少，群众评议当然也上不来，各项评比也就榜上无名，可有觉得无面子，进一步打消工作热情和积极性，评为先进的人鼓足了干劲，没有评上的“老同志”却更加消沉，使争先工作适得其反，掌握这时期突出问题后，有的放矢，帮助老同志查找自身不足，要敢于面对事实，要变后进为上进，打足干劲，发挥自身优势，放下架子仍下包袱，终究会走进先进队伍中来。不同官兵思想情况也在变化。例如：在有危险性的大型火灾或重大抢险救援中，虽然成熟的官兵能冲锋在前，临危不惧，但在这战斗中，有的官兵思想也在公与私，人民利益和个人利益的得失上徘徊，惧怕和私心也在作怪，在这样的任务执行前，就要搞好思想动员，要以国家人民群众利益为重，调动官兵积极性，勇往直前的工作热情，任务后，要搞好总结评比，针对任务中思想不坚定的同志，要让他们树立雄心壮志，大无畏的精神状态。不同任务实施不同的思想教育方法。 　　三是落实思想政治工作制度 1、在思想政治工作建设上，建立了完善的规章制度。有官兵思想档案管理制度，官兵自入伍以来，在如实调查核实基本情况外，实行思想档案跟踪填写，至到转业为止，主要是入伍后他的思想波动，干部和思想骨干人员与其谈心情况，本人几年来思想转变情况及立功受奖情况，都真实历历在册，同时加强保密制度、有新兵思想跟踪问题制度、有思想分析制度、有思想工作会议制度、有思想工作报告制度、有思想工作评比制度、有思想工作奖惩制度、有思想工作推进制度、有思想工作保密制度第十项制度，只要落实好思想工作制度，扎扎实实，从点点滴滴作起，抓思想工作，就能使思想工作得到制度保障。 2、在全面抓思想工作的同时，还要坚持“以人为本”的思想，注重情感感化工作。一是：理解。就是倾听基层官兵的想法，了解他们的需要愿望和要求，为官兵着想。要求每个干部和思想骨干人员都必须客观的了解官兵思想情况，真诚地尊重官兵的观点，在工作中将心比心，换位思考，投身处地为官兵着想，以实事求是态度寻找思想问题原因，有针对性地解决官兵的实际问题，二是尊重。就是尊重官兵的人格，意见和自尊心，实行良好的相互尊重，相互信任的官兵关系，对促进各项工作开展起到积极作用。改变了过去官兵不分时机、场合、骂人、打人和防火监督干部“冷、横、硬”的态度，与官兵和人民群众造成的人为矛盾，特别是让官兵感受干部难接近现象，在工作上，规定基层干部不允许说粗话、脏话、更不允许打骂体罚士兵，不允许在食堂、澡堂和夜间无理训斥官兵要耐心地相互交流，官兵隐私不当众讲，不拿官兵缺点来谈笑，讲究文明用语，设立举报箱，一经举报干部有不尊重官兵的行为，将严肃处理，全队公开批评检讨。三是爱护。就是关心官兵学习、生活、维护官兵的正当利益，官兵年龄、文化、经历、兴趣和爱好各不相同，彼此观点也不尽一致，这需要大（中）队班子思想骨干成员诚心诚意的关心他们，为官兵办好事、办实事，一时解决不了实际问题，要坚持不懈、竭尽全力至到解决为止。 针对当前部队官兵父母离异的突出问题，有的战士得知消息后，思想极不稳定，情绪高涨，但有爱于“面子”怕得到官兵的嘲笑，不敢于战友沟通，有控制不住自己的情绪，大（中）队干部要以关心爱护战士成长目的出发，深入细致地做好这些同志思想工作，一是理解父母的婚姻已走到尽头，已是无法挽回的事实，二是要正确对待，不能因家庭婚变影响自己的前途。三是尊重父母二十来年的养育情，不能干傻事。四是要安慰和激励母亲重新面对生活，要充满对生活热爱之情。 3、注重落实解决官兵的后顾之忧。在抓思想工作的说教式同时，还把思想工作落实到行动上，主要是帮助官兵解决转业后无工作、无手艺等后顾之忧，大（中）队每年都要制定详细的培训计划，对于拟定主动申请年终转业人员进行“你所将要从事的工作”进行业余时间培训，主要有计算办公自动化学习，请老师进军营专业辅导，至到能独立操作为止，驾驶及维修技术，由本队有经验教员对其讲解，特别在消防车换季保养、故障维修时，让其亲自实践，在出火警归队途中，有计划安排让其亲自驾驶，社会实践中，利用与地方单位共建关系，让拟转人员到地方企业单位、农村养殖大户去实践（每月1—2天）工作，得到经验、掌握了技术，真正让拟转人员解除到社会的后顾之忧。 四、转变干部的工作作风；转变官兵的思想观念；转变思想工作的古板模式；转变思想工作的方法。 1、转变干部的工作作风。在抓思想工作时，大（中）队干部言教与身教尤为重要，提高政工干部的理论素质，提高会及时发现问题、会反映问题、会谈心说理、会有效防范处置异常情况的能力，是思想工作前提，因此，要求干部要善于学习社会各个学科知识（心理学等）加强自身知识建设，加强自身拘束，管理能力，改变工作作风，取消官兵心理上难沟通、难相处的障碍，基层干部必须做到“摸兵情、知兵心、纳兵言、同兵乐”。 2、改变官兵的思想观念。历史遗留下陈旧思想，必须剔除。在过去几年中，基层重业务建设，忽视思想建设，重管理、轻教育，重安全、忽视文化生活。重模式、忽视创新，没有与时俱进的思想观念，现在大（中）队要合理地处理好各种关系，转变官兵守旧思想，更新观念，从文化生活从两地人才培养上“请进来、走出去”，从思想教育方法上，科学管理，不断探索新思想，解决新思想问题。从思想教育目标上，培养基层官兵成为四有军人。 3、转变思想工作教育古板模式。在思想工作上，从教育上入手，改变教育“说教一支笔、一个本、一个黑板”单一枯燥的模式，有条件要采取多媒体教学，到社会企业单位现场说教，增强大队官兵的学习兴趣。在实际思想工作上，不定时机，随时发现随时解决，不定场合无论是在训练场，还是在执勤任务中，应人应地应时去解决问题，把官兵思想包袱清理掉，而随之而来是调动他们的积极性，激起高涨的工作热情。 4、转变思想工作的方法。在思想工作上，不光靠领导，而是班子成员、思想骨干、班长及积极分子，官兵相互之间都能相互作思想工作，工作方法多样化，可以采取相互谈心，可以采取身教，可以抛砖引玉，也可以延伸在工作的八小时之外开展思想工作，总之为了一个思想工作的良好效果。 五、思想工作与传统教育相结合；思想工作与时事教育相结合；思想工作与家庭教育相结合；思想工作与安全教育相结合；思想工作与社会教育想结合。 1、思想工作与传统教育相结合。每年在抓政治教育时，首先把传统教育放在首位，教育全体官兵不忘革命光荣传统，牢记革命军人本色发扬坚苦奋斗的工作作风，不辱使命。要把聘请革命老红军、英模列入到全年政治教育思想工作计划中来，通过他们讲述切身经历和讲述来之不易的今天。让官兵树立正确的人生观、世界观。 　　2、思想工作与时事教育结合。大（中）队每天坚持三个半小时即：收听广播、收看新闻、读书读报半个小时学习制度，通过时事政治学习使得官兵了解国内外大事，掌握国情，看社会各个领域的进步和科技发展，更加坚定官兵与时俱进的工作作风和用知识武装自己的信心、使命感！ 3、思想工作与家庭教育相结合。通过官兵入伍来建立的思想档案，每月至少一次和因事不定时与其官兵家长沟通，主要一是汇报一下官兵在部队学习工作思想情况。二是了解家庭，掌握官兵的思想情况，三是就该同志在部队工作，家长有什么需要和意见。四是家庭成员关系和家庭琐事，有无影响官兵情绪情况，通过与家庭相互结合的教育，能够大大的促进思想工作的实效性。 4、思想工作与安全教育想结合。要时刻把安全工作摆上重要日程，时时想安全，处处抓安全，事实证明思想工作与安全教育想结合能够有效地遏制各类行政事故发生，在做思想工作中，除了说教理论式教育外，还要开设社会课堂，大（中）队要与交警队建立互教机制，在发生典型的交通事故时，组织官兵到现场，有交警人员为官兵现场讲述事故原因，受害情况，使官兵们明确事故给肇事者，受害者本人及其家庭、社会造成危害，增强官兵交通安全意识，另外，组织官兵到看守所，禁毒所参观，让教官们讲述青少年犯罪特点，过程及预防措施。通过这种安全警示教育，增强官兵法律意识。 5、思想工作与社会教育想结合。大（中）队要加强部队的警营文化生活和警民共建工作，在警营文化生活上，采取官兵全员参与，经常排练丰富多彩的文艺节目，通过参加驻地举行各种比赛、会演、联欢、丰富了官兵的文化生活，创造了警营拴心留人的环境，陶冶了官兵情操，通过篮球比赛、乒乓球赛等，增强官兵的集体荣誉感！另外在消防社会化宣传中，官兵走上街头、走进社区，增强消防官兵的使命感。社会教育促进官兵思想纯洁性，上进性！ 　总之，在思想工作中，通过去研究探索部队思想工作的新思路、新方法、新阶段，来适应新形势社会发展和部队现代化建设需要，加强政工干部学习，加强思想建设，为基层大（中）队各项工作全面开展，提供有力是保障！

1、目前，成绩独尊的现象依然是个现实问题，各大名校选拔人才的依据也依然是考试分数，“教——学——考”的思维并未有所改变，评价方式较为单一。调查显示，急功近利的师生们为了应付考试而教与学，这就丢失了考试的原本意义。通过考试可以实现师生之间的信息交流，教师可以了解自己的教学效果，改进教学；学生也可以自我评价，改善自己的学习习惯。2、但如今，教师的教与学生的学，都是把关注点放在了考试的甄别、评价和选拔的功能上，忽视了其反馈、激励、强化等功能，更多的是强调教与学的工具化，甚至认为教师教是任务，学生学是任务，都是在完成别人制订的目标，缺少主观上的能动性，这正如调查表中显示，超过一半的师生在课余时间阅读古典诗词的态度都是随意的，并非是提高自己文学素养的稳定的学习活动。从某种意义上说，教师的有效教学就是在于激励和唤醒学生的主动学习、主动发展。时代在变化，急功近利的评价机制也应随之而发展变化。3、其次，重讲轻学。分析讲解多，点拨提示少。4、我国古典诗词，讲求的是“意在言外”，“不着一字，尽得风流”，这是一种只可意会的无限悠远的内涵的追求。这种对诗歌鉴赏的过程是学习者通过体验、感悟而获得语文素养的过程，这个过程是无法代替的，也不是通过教师的讲就能达到的。然而，有63%的教师把课堂的三分之二时间都用在讲授上，认为学生在课堂上的自主学习时间最好不超过20分钟，60%的教师了解到自己的学生在课堂上学习古典诗词处于听自己讲的状态，只有10%的教师认为学生能与自己和同学产生思想的碰撞。教师不单是知识的呈现者，更应重视学习者自己对知识的理解，洞察他们对各种现象想法的由来，以此为根据，引导他们丰富和调整自己的理解。毕竟知识还具有不可言传的部分，也就是有不可教的部分，这就需要学习者自己主动建构自己的知识。教师在课堂上，更多的是为学习者提供问题情境，以此引导学习者自己去发现问题、分析问题、解决问题，实现知识的生成与重建，教师更多的时候是点拨和提示。5、另外，教师们也意识到了目前古诗词教学存在的问题是教学方法单一，40%的教师经常采用串讲法，36%的教师经常使用多媒体，23%的教师教学古典诗词时经常是让学生诵读感悟，经常使用某一种教学方法，势必会引起学生学习兴趣的减退。因此约有73%的教师认为课堂教学气氛一般，甚至6.7%的教师认为课堂气氛死气沉沉。世上没有哪种教学方法是适用一切教学活动的，尤其是对古典诗词教学，讲究的是体会、感悟。6、由于作品的主题、手法、意象等有所不同，不能拘泥于某一种方法，只有综合运用多种教学方法才能适应其特点，以确保学习的有效性。可以说没有乏味的教学内容，只有乏味的教学方法。

买就是多关注，做好网络运营调查，报告就是整合有用信息，根据情况给出建议，可是没有调查是做不到的，所以没有调查就没有发言权！我一般按照下面几个步骤来做分析，分享给你，希望有所帮助：1、网络环境分析：借助各类大数据平台，查询产品相关的数据。比如：通过百度后台关键词工具，可以清晰的查询某些词的搜索量。以此判断网络市场的大体情况。2、网络竞品分析：知己知彼，百战不殆：目前网络上有哪些竞品，最强的几家是哪几家？他们都采用什么样的推广方式？各自主打的诉求是什么？3、目标客户分析：目标客户最聚集的平台是哪些？消费者的需求是怎么产生的？消费者要的到底是什么？选择过程最关注的的点是哪些？目前最大的痛点是什么？4、企业自身优势劣势分析：结合企业自身情况，进行swot分析。5、网络营销定位：根据以上分析，选择适合的网络推广方向，制定可行的网络营销计划。6、实施步骤、预算预估。详细列清楚执行的工作内容、执行步骤，预估费用，以及效果预估。1、行业环境。企业产品有多少同行在做网络营销，也就是对手环境，了解行业内营销使用情况。2、自身环境，有没有能力做这个、会不会做个，如何配备人力、财力、物力。分析的时候，就是对手做的什么方式营销，做多久了。自己需要怎么做，计划是什么，如何评估效果等。网络营销在我国还处于发展阶段，正在稳步快速发展，但还有许多不成熟。网络的法律法规有待进一步健全和完善，人们对网络营销的认识和了解有待进一步深入和提高。如何写好分析报告呢？简单总结以下几点。一、行业环境。企业产品有多少同行在做网络营销，也就是对手环境，了解行业内营销使用情况。二、自身环境，有没有能力做这个、会不会做个，如何配备人力、财力、物力。分析的时候，就是对手做的什么方式营销，做多久了。自己需要怎么做，计划是什么。三，内容概要、当前营销状况分析1、市场状况分析。2、产品状况分析。3、竞争状况分析。4、分销状况分析。5、宏观环境状况分析。四、营销战略制订（STP、4PS）六、行动方案七、营销预算八、营销控制分析结构评述一、内容概要对主要营销目标和措施的简短摘要，目的是使管理部门迅速了解计划的主要内容，抓住计划的要点。五，当前营销状况。主要提供该产品目前营销状况的有关背景资料，包括市场、产品、竞争、分销以及宏观环境状况的分析。1、市场状况列举目标市场的规模及其成长性的有关数据、顾客的需求状况等。2、产品状况列出企业产品组合中每一个品种的近年来的销售价格、市场占有率、成本、费用、利润率等方面的数据。3、竞争状况识别出企业的主要竞争者，并列举竞争者的规模、目标、市场分额、产品质量、价格、营销战略及其他的有关特征，以了解竞争者的意图、行为，判断竞争者的变化趋势。4、分销状况描述公司产品所选择的分销渠道的类型及其在各种分销渠道上的销售数量。5、宏观环境状况主要对宏观环境的状况及其主要发展趋势作出简要的介绍，包括人口环境、经济环境、技术环境、政治法律环境、社会文化环境，从中判断某种产品的命运。望采纳第一，行业环境。企业产品有多少在做网络营销，也就是对手的环境，了解行业内营销使用情况。第二，自身环境有没有能力做这这个。自身的优势在哪里，如何配备人力物力财力。分析的时候就是对手做什么方式的营销，做了多久，他们的优势在哪里，缺陷在哪里，自己需要结合实际情况怎么做，要有详细的计划，还有就是如何评估效果等。把握三个原则即可：1、概况说清楚2、指标抓精准3、后续说明白概况说清楚这里可遵循《金字塔原则》，虽然是一个原则，但是居然用了一本书来概括，出完一还出二，也是有点醉。不过不用害怕，不要着急到当当上买书，或者到处找免费阅读资源。冯唐老师早就用一篇博客文章说了什么叫金字塔原则以及怎么用金字塔原则，外加考证出了这个原则我国老子几千年前就在用了。文化自信杠杠的。部分内容抄录如下：进了麦肯锡公司，我被训练的第一个玩意儿是金字塔原则。后来证明，这也是之后诸多训练中，最宝贵最有用的玩意儿。阐明金字塔原则的是一个叫Minto的外国老太太，面容慈祥，金头发金链子金镯子，言语唠叨。她_里_唆写了一大本书，其实，我用一百字就能说清楚。Minto没学好自己阐明的金字塔原则，或者是故意_嗦，充字数印书卖钱得版税，不用再在麦肯锡每周工作八十小时，当苦力加速身体折旧。用一句话说，金字塔原则就是，任何事情都可以归纳出一个中心论点，而此中心论点可由三至七个论据支持，这些一级论据本身也可以是个论点，被二级的三至七个论据支持，如此延伸，状如金字塔。这些事情可以很复杂，如：我们是什么，我们从哪里来，我们要到哪里去，世界经济五年的走势，以及中国社会保障体系的建立等等。这些事情也可以很简单，如：小贾见到姑娘为什么会脸红，老妈每天喝半斤白酒是不是很危险，以及当高中时候的梦中情人问你、她现在该不该带着三岁的女儿离婚、你如何回答等等。对于金字塔每一层的支持论据，有个极高的要求：MECE（Mutuallyexclusiveandcollectivelyexhaustive），即彼此相互独立不重叠，但是合在一起完全穷尽不遗漏。不遗漏才能不误事，不重叠才能不做无用功。金字塔原则看似废话，但确实是一个伟大的原则，一个伟大的方法论。伟大用途之一，解决问题：当你尝试解决问题时，你从下到上，收集论据，归纳出中心思想，从而建造成坚实的金字塔。有了这个大致的目标，问题解决起来最有效。伟大用途之二，管理手下：如果你是领导，有经验，有手下，对于某个问题，你根据经验提出假设，迅速列出第一级三至七个支持论据，分别交待给不同的手下。两周后，手下提交报告，你汇总排列，从而建造成坚实的金字塔。有了这个原则，管理起来最有效，领导做得最轻松。伟大用途之三，交流成果：问题已经解决，金字塔已经建成，需要交流的时候，你从上到下，从金字塔尖尖向领导汇报。过去皇帝早朝殿议，给你三分钟，现在你在电梯里遇到领导，给你三十秒，你只汇报中心论点和一级支持论据，领导明白了，事情办成了。如果领导和刘备一样三顾你的茅庐，而且臀大肉沉，从早饭坐到晚饭，吃空你家冰箱。你有讲话的时间，他有兴趣，你就汇报到第十八级论据，为什么三分天下，得蜀而能有其一。有了这个原则，交流起来最有效。你遵循金字塔原则，在报告中将概况说清楚，读（领）者（导）可能看到第三页就知道你做了什么、取得了什么效果。读（领）者（导）在第一时间得知了想知道的信息，本身就会有一种满足感（无论效果如何），如果你的效果不错，那么此时读（领）者（导）的心里已经像流过了甘泉一样甜美清凉。指标抓精准接下来就是用专业、精准的数字来证明你刚才得出的结论有多么正确了（此刻依旧是在遵循金字塔原则）不同目的的营销策略不同，衡量标准当然也会不同。假如这一次的目标是引新，那么新用户就非常重要。如果这一次的目标是促活，那么看新用户就没啥用处，要看的是活动结束后一段时期内的核心日活增长量。选用精准的指标展现结果，而不是平铺直叙的数字，在数据分析报告中非常重要。1、它能让老板觉得你专业；2、它能让老板免去自己计算的步骤，直接看到想知道的结果；3、最重要的是，你能清晰你的营销思路，提升你自己的营销技能，让你的下一次营销更精彩。指标抓的准不准，其实跟你数学好不好没有啥关系，反而取决于你对业务的了解程度、用户的把握程度、对市场的洞察程度。当然，要让读（领）者（导）认可，看懂了、打动了、记住了，还需要一些“讲故事的技巧”，讲什么故事？当然是数据故事啊～————>这里补充一个讲述数据故事的四原则1、5秒规则：让你的KPI打头阵你的看板应该在5秒之内，甚至一眼之间，就让人得到相关的信息。为什么？研究表明，消费者对任何一种商业信息传播的关注兴趣取决于5秒钟的时间，如果你不能在5秒内让消费者对你的信息产生兴趣，消费者的下一个关注点可能就会落在你的竞争对手身上。看板也遵循同样的规则。如果你不能在5秒之内把观者最关心的信息展现出来，就无法在剩余的时间里让观者专注地听你讲下去。所以这就是为什么——99%的看板，都是由KPI打头阵的。2、看板逻辑：倒金字塔结构既然是用看板讲故事，那么就需要一些“写作”技巧。在这里千万不要玩儿意识流或是梨花体了，倒金字塔结构是最好的。这种写作方法起源于美国南北战争，由于当时电报业务刚开始投入使用，稿件传输时常中断，所以记者们想出一种新的发稿方法：重要的事情写前面！然后再写次重要的，最后是其它细节。用在看板上就是，把你的结论、或最重要的发现、最值得考量的指标放在最前面——又一次符合了“5秒规则”；中间是可以支持、说明观点的图表；最后，是一些更高粒度的细节，供观者钻得更深，或是探索得更远。3、极简主义：少即是多每个看板应该包括5-9个可视化图表。有些分析师认为，如果想展示全局，应该提供尽可能丰富的细节。然而理想倾向于丰满，现实却偏爱骨感——认知心理学发现，人脑一次只能理解7+－2个信息，所以看板中的图表数量，最好也在5～9之间。超过这个数目，只会造成信息干扰。如果真的需要怎么办？可以借助过滤器。举个例子，比起制作一套华东销售指标、一套华南销售指标，不如只做一套销售指标，并根据地域添加过滤器，让观者自己选择。或是利用下钻功能，表面上是一张图表，但可以通过鼠标的点击，可以不断深究，直到回答所有问题。总之，好的看板只讲一个故事，一次讲述就让人听懂。4、为数据选择合适的图表类型还记得我们之前说过的，优秀的看板可以“正确表达数据的意义”，那么，为你的数据找到合适的图表类型，就至关重要了。在选择之前，先问自己想要用数据表达什么？l如果是关联：可选择气泡图，用来表示两个、或更多变量之间的联系；l如果是比较：可选择条图，按照强调的方式可以排列任何顺序，适用于高亮Top3或Top5数据；l如果是构成：可以选择饼图，展示每一部分所占全部的百分比；l如果是分布：可以选择柱图，展示有多少项目（频率）会落入一个具有一定特征的数据段中，也可以用来表示含有较少数据值的趋势变化关系。你可以将这四个原则运用到制作数据分析报告的实践中去，以KPI打头阵、采用倒金字塔结构、不过多铺陈无关细节、为合适的指标选择合适的图表类型，做到这四个基本点，你的报告读起来会非常流畅。后续说明白最后，后续要说明白。什么是“后续”？就是［下一步］。你分析的目的不是汇报，而是找出经验与教训，运用到下一次的活动中去。结果不好都没关系，只要这次“不好”，为下次的“好”指明了方向，就是好！所以，要写清楚，根据分析的结果，得出了什么结论，下一步要怎么做。

　　省XX厅：　　按照省厅党委关于进一步加强党的基层组织建设的有关要求，我单位党委紧紧围绕提高党的执政能力，树立和落实科学发展观，高扬“树正气、讲团结、求发展”的主旋律，结合我单位党建工作实际和党员队伍现状，以“提高党员素质，加强基层组织”为目标，以“强化立党为公、执政为识”为重点，以“夯实基础、强化管理、教育引导”为手段，狠抓基层党建工作和党员队伍素质，有效提高了基层党支部的创造力、凝聚力、战斗力。为实现XX事业的健康、快速发展，全面构建和谐社会目标提供了坚强的保证和组织保证。现将具体情况报告如下：　　一、 夯实基础，大力加强支部建设　　基层党支部是党的各项方针政策的具体组织者、推动者、落实者，因此，我党委高度重视基层党建工作，并通过选好配强“一把手”，完善制度建设、开展主题活动等措施，进一步提高党支部的战斗堡垒作用。一是我单位已于XXXX年，根据工作需要，将最初的X个支部调整为XX个支部。同时，为着力抓好基层支部建设，我党委深入贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》和省厅《直属机关科级领导干部竞争上岗实施办法（试行）》，通过严格的笔试、演讲、答辩、考核，使一批德才兼备、众满意、坚定、责任心强、理论水平较高的党员民警走上了中层领导岗位并兼任基层党支部书记，从而进一步加强了基层党支部的领导，促进了基层党支部战斗堡垒作用的发挥。二是按照省厅党委的要求，我党委在深入调研、征求意见、整理归纳、总结提炼的基础上，根据《中国程》和党内有关规定，以我单位现行的X大类计XXX项规章制度为依托，建立和完善了包括党员学习机制、管理监督机制、参与机制、激励惩处机制、党员发展机制、众机制等6项科学、系统、有效的保持党员先进性长效机制，为实现党员管理的规范化、制度化、化提供了可靠的保障。三是我党委强调党员干部必须加强学习，打牢理论功底，并适时提出了“树立四种理念”（一要树立学习就是工作的理念；二要树立学习就是责任的理念；三要树立学习就是创新的理念；四要树立学习就是品位的理念）的观点，促使党支部书记不断加强理论学习，提高领导水平。工作中，各党支部书记能够坚持学习制度，带头认真做好读书笔记，带头深刻撰写心得体会，带头开展学习讨论和交流。通过学习，每个支部负责同志都较为系统地掌握了马列主义、思想、理论和“”重要思想的理论精髓，个人的理论水平和道德修养进一步得到了增强。四是在先进性教育活动中，各支部逐步健全组织生活会制度，不断丰富组织生活会内容，改进组织生活会方式，使组织生活会做到会议议题明确，会议程序规范，会议质量提高。这一制度的完善，进一步促进了集中用的发挥和批评与自我批评作风的形成。不仅让全体党员受到了深刻的党性锻炼，还扩大了党员领导干部和普通党员之间的交流，加深了感情、促进了团结，从而增强了基层党支部的凝聚力、向心力。五是各支部结合自身实际，有针对性地开展了形式多样的党员主题实践活动，如在先进性教育活动中，有的支部开展了“一名党员做一件好事”活动，有的支部开展了“一名党员包一面旗帜”等活动，这些活动的开展，一方面使全所党员“以自己的实际行动实践全心全意为服务”的思想更加牢固，党员的先锋模范作用发挥得更加明显；另一方面，也受到了众的好评和认可，极大提高了党组织在普通民警职工心目中的影响，吸引了广大青年民警职工积极靠近党组织。据统计，先进性教育活动开展以来，全所共有X名民警向党组织递交了“入党申请书”， X名同志光荣地加入了中国党。从而，为党组织注入了新的活力，进一步推进了基层党建工作。　　二、强化管理，大力促进作风转变　　我党委和各支部通过进一步强化对党员的日常管理考核，合理运用激励机制，对每名党员履行岗位职责和发挥作用的情况进行评议，促使每名党员做到自重、自省、自警、自励，并不断改进工作作风。　　（一）加大管理监督力度，严格日常考核。一是开展评议党员制度，根据和保持党员先进性的基本要求以及具体标准，我党委结合我所实际，制定了具体评议标准和评议办法，定期组织众对党员进行评议，促使党员发扬成绩，修正错误，提高素质。二是落实党员目标管理制度，实行党委委员支部、支部党员的做法，使每个党员经常置于党组织的教育管理之中，做到了及时了解党员的思想、工作、作风情况，并有针对性地做好教育工作。三是严格党内监督，以《中国党党内监督条例》和《中国党纪律处分条例》和《XX委员会关于实行党风廉政建设责任制规定的实施细则》为依据，狠抓责任考核和责任追究，把每个党员干部置于各级党组织的监督之下，确保广大党员能够严格、公正、文明执法。四是构建监督网络，通过聘请社会行风监督员、设立公开监督和监督信箱等形式，把党内监督和党外监督、上级监督和下级监督有机结合起来，加大监督力度，提高监督效能。既为保持党员先进性提供了有力的保证；又促使广大党员能够广泛听取社会各界的意见和建议，从而不断改进工作方式，提高工作质量。五是对那些履行党员义务不够、不具备党员条件的党员，所党委和各支部采取各种措施，及时掌握有关情况，并按照先进性教育活动领导小组的有关落实帮教工作的通知精神，逐一研究和落实帮教措施，促使他们尽快转化为合格党员。　　（二）合理运用激励机制，强化人文怀。一是实行党员挂牌上岗，上岗证标明“党员”身份及姓名，职务，以此来不断增强党员的荣誉感、自豪感和归属感，促进党员先锋模范作用地发挥。二是坚持谈心制度，通过开展“三必谈”（调到新的岗位时必谈，做出成绩受到表扬奖励时必谈，受到挫折思想波动时必谈）、“三深入”（深入一线谈话，深入掌握基层党员思想动态，深入解决他们的思想问题）活动，帮助基层党员正确对待工作中的酸甜苦辣，及时化解他们的思想情绪和各种矛盾。三是通过定期召开专门会议，征求基层党员的意见，千方百计为基层党员解决各种福利和生活工作中的困难，如子女入托、入学问题，户口问题等等。通过大力为基层党员排忧解难，拉近了党员领导干部与普通党员之间的距离，极大调动了全所党员的工作积极性。四是充分尊重党员的各项权利，充分发挥广大党员在基层党建中参与、监督、管理的作用。通过党务公开，确保党员对上级制定的政策规定有知情权，对重大问题的决定有建议权，对基层部门的管理有参与权。对领导干部履行职责、遵规守法、廉洁自律有监督权，对领导工作失误和不正之风有批评权。五是坚持赏罚分明，在强调党员讲奉献精神、不能事事都要求回报同时，坚持讲责任、讲赏罚，并以党员先进性具体要求为参照标准，在开展党员评议的基础上，每年开展优秀党员评比活动，对在工作、学习方面取得突出成绩的党员，既给予精神上的支持又给予物质上的奖励，改变了能干不能干、干多干少、干好干坏一个样的状况，促使越来越多的党员积极向上、努力工作。　　通过管理监督机制和激励机制的结合运用，有效增强了每个党员贯彻执行党的路线方针政策、履行党员义务、行使党员权利的自觉性和主动性，极大改进了党员的工作作风，思想作风、纪律作风，促进了基层党建工作的健康发展。　　三、教育引导，大力提高党员素质　　以来，我党委和各支部采取个别教育和集中教育、正面教育和警示教育、课堂教育和社会实践教育相结合的多种形式，不断加强对党员的教育引导，极大提高了党员队伍的整体素质。一是在入党积极分子的培养过程中，坚持在实行“培养教育责任制”和“考察审议责任制”的基础上，按照“统一标准、保证质量、慎重发展”的原则，充分利用党刊、党报、广播、电视和进党校、上党课等方式，对入党积极分子进行党史教育和主义理论的灌输；吸收入党积极分子参加党组织的有关活动，如发展党员大会，员宣誓大会等，使他们从中受到教育和熏陶，了解和熟悉党内生活，培养组织观念，体会党员的权利和义务，增强责任感，端正入党动机，树立正确世界观、人生观、价值观。二是我党委和各支部把加强党员民警职工的学习，用正确的理论武装党员民警职工的思想放在教育工作的首位。特别是在“保持党员先进性教育”活动和“规范执法行为，促进执法公正”活动中，组织党员民警职工深入、反复地学习“”重要思想，把党员民警职工的工作性质、目标、任务与实践“”有机结合，使“”理论在他们的头脑中不再空洞，从而增强了作为党员的责任感和鉴别力。三是通过举办所内讲座、大讨论、观看李真、成克杰案件录像等方式不断对广大党员进行思想教育、党风廉政教育、反腐警示教育，进一步提高了广大党员的政策理论水平，使广大党员树立了“进入管教线，就要讲奉献”的思想意识和正确的世界观、人生观、价值观；使党员队伍的思想水平不断提高，敬业意识不断增强。四是通过开展 “规范警容风纪，提高党员素质”活动，“体验部队一日生活”活动，“重温入党誓词，缅怀革命先烈”活动，“理论引路、典型育人”活动，“重温红色经典，激励昂扬斗志”活动，“观改革成就、赞党的政策”等主题党课和社会实践活动使广大党员能够坚持理论实际，学用结合，自觉地把自己的人生目标、价值、意义与从事的戒毒劳教事业紧密结合起来，从而牢固树立了宗旨意识、众观点，培养了带头干活、干事和始终保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格的精神，达到了共同进步、共同提高的目的。五是通过建立“党员示范点”和“党员示范岗”等责任制，为广大党员发挥先锋模范作用搭建平台、创造条件，几年来，我单位涌现出了一批勤政务实、爱岗敬业、勇于拼搏、无私奉献的优秀党员。计有X名党员受到了各级部门的表彰、奖励。他们中，有的以身作则、严于律己，带头执行党的纪律，自党接受党和众的监督，成为了廉洁奉公的表率；有的在本职岗位上埋头苦干，奋发进取，以严格的工作标准和扎实有效的工作业绩为戒毒劳教工作做出了突出贡献，成为了建功立业的楷模；有的认真学习党的路线方针政策，刻苦钻研现代化科学技术和场经济理论，不断提高理论与实践相结合的能力、自觉改造世界观的能力，成为了勤奋学习的榜样，切实发挥了党员的先锋模范模范作用。六是积极开展“争先创优、立功创模”活动，通过大力培养、树立、宣传本单位党员中的这些先进事迹和先进典型，不断用党员队伍中的模范、优秀标兵来激励党员体。在这一过程中，我们组织广大党员对照优秀党员的先进事迹，认真撰写心得体会，虚心查找自身不足，明确今后努力方向，使其做到了学有榜样，赶有目标，达到了用身边事教育身边人，用身边人推动身边事的目的，在全单位营造了健康向上的工作氛围。　　四、存在不足　　虽然我单位的基层党建工作取得了一定成绩，但是，与省厅党委的要求相比，还有一些不足，存在着一些应该注意的问题。一是个别党员学习的主动性、自觉性还不够强，特别是用理论和“”重要思想武装头脑，坚持理论实际的学风，在真学、真懂、真信、真用上下功夫不够，有待于进一步深化学习，不断提高理论水平；二是在一些支部组织的生活会上，开展积极健康的思想斗争还是不够，党员之间开展批评与自我批评方面，存在着个别党员不敢大胆开展批评，相互批评轻描淡写，针对性不强的现象，有待于进一步加强引导，提高生活会质量；三是对本单位各个岗位涌现出来的先进事迹和先进典型挖掘不深，宣传力度不够，在一定程度上影响了一些党员的工作积极性，还有待于进一步深入基层了解情况，扩大宣传，弘扬先进。　　总之，通过全单位各级党组织和广大党员的共同努力，我单位的基层党建工作取得了较好的成绩。今后，我们将在省厅党委的正确领导下，进一步抓好党员队伍建设，进一步抓好党风廉政建设，进一步抓好机关作风建设，做到不断研究新情况，新问题，探索新举措，取得新成效，为全面推动XX工作，构建“和谐社会”做出更大贡献。　　二00五年X月X日

貌似问题不是很明确，如果你是初中老师，那就不多说了，百度一下“教师工作总结”，有很多范文。如果你是学生，报告主要是汇报你一年来的学习生活和思想动态，具体可以分成3部分写，第一部分写你这一年的学习状况，是否有进步，哪门课程提高最大，取得了什么样的成绩，分析一下提高的原因；第二部分写思想方面，读了哪些有益的课外书，参加了什么社会活动，帮父母做了哪些事，与同学是否团结友爱等等。。。第三部分写你在这一年生活中发现了哪些不足与缺点需要在以后改进，及该如何改进的方法。。比起命题作文来，写这个很容易，你一定可以的！！！！！！！

作者穷尽笔力写自己心爱的小屋，但并不是纯客观地写小屋，而是在描写中处处渗透着作者的主观感情，使各种各样的景物带上强烈的主观色彩，寄寓着作者的主观志向和情趣。因此，这些外在景物实际上是作者内在精神的体现，所谓小屋、绿树、花、山，它们的活力、轻灵、自由、开放，无不是作者自身精神外化了的景物特征。由此可以推知，贯穿于全文的对小屋与周围环境的描摹与赞美，强烈地表达着作者对自由生活、独立人格的追求与向往，这就是作者的“志”。以对小屋的描写为例，作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上，强调“山路和山坡不便于行车”，这里已暗含远离“人境”之意；文章最后，作者又特意强调这小屋已成了“空中楼阁”，而这空中楼阁又占了“地利之便”，可以充分享受自然，而不需人为的装饰，表明了作者对超然物外的自由和独立生活的向往。全文虽未明言情志，情志却无处不在，景语即为情语；景物描写越生动、形象，蕴含的情志就越具有感染力。

市场营销》 专业代码：620401 本专业致力于为各种类型和规模的企事业单位及社会大众培养一批能代表并维护其利益、达成起合理要求，并能为当事一方或多方共同利益服务的专业人士。主要课程： 商务公文写作、商务洽谈英语、计算机系列课程、统计学原理、评估概论、经纪人概论、经纪人实务、社区服务、贸易中介理论与实务、民事诉讼法概论、合同法、代理实务、民事代理、金融代理、保险代理、制造商代理、销售商代理、市场营销学、房地产交易、市场调查与预测、经济法、windows&office、internet实用、电子商务。 本专业的学生将受到市场营销理论及其基本技能的严格训练，毕业后能够在国家各级管理部门、国内各工商企业和相关科研单位等部门从事企业市场管理和研究工作。

1. 关于典当的知识 典当的历史演变 典当业是人类最古老的行业之一，堪称现代金融业的鼻祖，是抵押银行的前身。 中国是世界上最早出现典当活动并形成典当业的国家之一。经考证，中国的典当业初见芽于东西两汉，肇始于南朝佛寺长生库，入俗于唐五代市井，立行于南北宋朝，兴盛于明清两季，衰落于清末民初，取缔于二十世纪 典当五十年代，而复兴于当代改革开放，经历了1600多年的历史沉浮。 典当业在1978年十一届三中全会后恢复经营，1995年公安部发布了《典当业治安管理办法》（公安部第26号令），1996年4月中国人民银行颁布了《典当行管理暂行办法》，明确典当行为非银行金融机构，和公安部对典当业进行监管。2000年以后，为适应金融体制改革要求，经国务院同意，中国人民银行将典当行作为特殊的工商企业移交原国家经贸委统一归口管理。 2001年8月，原国家经贸委根据典当业发展的情况，制订并颁布了《典当行管理办法》（国家经贸委令第22号）。2003年机构改革后，典当业的监管划归商务部负责。清代典当业活动范围由城市伸入农村，成为遍布全国城乡的重要借贷组织。康熙时，据税收资料估计，全国至少有典当二万余家。 乾隆时，北京城内外有官民开设的大小当铺共六七百家。鸦片战争后，由于城乡人民生计日益贫困，典当业出现典、当、质、按、押不同等级的划分。 最大的是典铺，资本较多，赎当期较长，利息较轻，接受不动产和动产抵押，对押款额不加限制；当铺只接受动产抵押，押款定有限额；再次为质铺（山西、安徽称质，广东、福建则称按）；押店最小，赎当期最短，利息也最高。由于清 *** 所征当税、帖捐不断增加，视营业规模大小而多寡不等的各项摊派日益繁多，商人为减轻负担，并摆脱典当行会业规的限制，后来新设典当多称质铺或押店，原有典当也有改称押店的，各类界限已难区分。 此外，还有一种所谓“代当”，亦称“代岁”，或称“接典”，多设于乡镇，如为大典当的分店，称“本代”；与大当铺订立合同，经营质押的代理业务，则称“客代”。 典当借款人去当铺借贷，主要是应付家庭生活上的紧迫需要，也有个体小生产者用于小本经营，或农民用于生产的。 借贷时先要送上实物验收作押，由当铺付给“当票”，载明所当物品及押借价款，作为当户到期赎取押品的凭证。为使业外人无法辨认，书写当票多用特殊字体。 当物虽为新衣，必写成旧衣或注明“破烂”；对金银照例写成铜铅；对器皿则冠以“废”字。借款期限、押借金额和利息高低，根据押品性质和当铺大小因地而异。 期限一般自六个月至二年不等。押借金额大多在押品价值五成上下，到期无力取赎，就成“死当”，押品由当铺没收。 清代官方规定，典当利息每月不得超过三分，实际上大大超过，利息须按月计算。过月几天，也加计一月息。 当铺在收付款项时，又以所谓“轻出重入”或“折扣出满钱入”的手法，盘剥当户。贷出现金只按九四、九五甚至九折付款，当户赎当时则要十足偿付，利息也照当本十足计算；此外还有各项额外费用的征收。 而且抵押品价值越小，赎期既短，利息也最高，故贫穷劳动人民所受剥削也最沉重。乡镇上的当铺还有以粮谷为当本或与大囤户勾结，进行粮食的贷放和买卖等投机操纵活动，农民又须承受实物损耗和进出差价等损失。 典当业的残酷剥削，曾激起广大人民的反抗。尽管官府对当铺予以保护和扶植，各地抢劫、焚掠当铺一类事件仍时有发生。 早期典当业多系独资经营，资本自数千两至数万两不等，几乎为山西、典当陕西商人（俗称山陕帮）和徽商的专业。封建官府和贵族官僚也把它看作营运资本的有利处所。 内务府曾在北京开设官当铺十几处，地方当局也有由官自行设典生息。国库和地方各库官款经常拨出一部分发交典商当商生息，称生息银，利率约七八厘至一分。 大官僚大商人投资开设典当牟利的，亦屡见不鲜。康熙朝刑部尚书徐乾学曾将本银十万两交给布商陈天石经营典当；乾隆朝大学士和珅拥有当铺七十五座；光绪时大买办商人胡光墉有当铺二十余处，分设各省。 典当业集中体现了官僚、地主、商人三位一体的高利贷资本的活动。官款存放生息曾是这种高利贷活动的有力支柱；一般当铺还可自己签发银票、钱票，作为信用工具，因而其贷出金额（俗称“架本”）远远超过自有资本。 后来，官银钱号开设，票号、钱庄业务发达，官额存放减少，则依靠票号、钱庄转手借贷的支持，原有典铺、当铺逐渐衰落。光绪十四年（1888），北京以外各省典当约共七千余家，较前期减少很多。 1912年，全国登记的典当数减至四千余家。押店则继续增加，其营业重点亦逐步由城市而转向乡镇。 2. 典当知识上哪去学 人们在遇到经济困窘之时，往往需要借贷财物来周转，度过难关。古时候，没有可以提供信贷业务的银行，借贷只能是在私人之间进行。可是，借贷又具有风险性，往往需要物品抵押，这就需要有进行资产评估，以及办理相关手续，将资金贷给个人或商户的金融机构，于是典当的商铺也就应运而生。 《红楼梦》中所反映的典当活动，主要是通过“珍珠如土金如铁”的薛家体现出来的。世代皇商的薛家虽然在户部挂名支领钱粮，但其主要经济来源却是依仗各省的买卖、京都的生意，也就是在各处开设的当铺。 “珍珠如土金如铁”的薛家经营 *** 采购和典当两个暴利行业，书中曾几次交待过薛家在南边和京里都有“几家当铺”，他们可以随时从当铺里兑取银子。 与此同时，薛家还做着土地买卖的生意，中国是传统的农业国家，土地向来被看成是立国、立身之本。土地买卖在中国传统社会中向来是一件大事，大部分的土地主，都不会轻易出让种的土地，采买土地，并不一定采用普通的买卖方式，有一种“典买”的方式，也就是说，土地主象去典当行当东西一样，将土地典当给对方，而不是一次性购得，典当的价格自然要远低于市价了，原土地主可以在筹足银两支付高额的利息之后，再将土地赎回，在这期间，土地上的一切收益就全归对方所有，原来的土地主如果没有能力赎回自己的土地，这些土地就成了对方的永久财产。 典当行，过去俗称“当铺”，是我国最古老的金融机构之一。对现代人来说，典当行是一个陌生又熟悉的地方。说陌生，是因为典当业在建国后销声匿迹了几十年，就是在1987年恢复后，普通人很少能够接触它。说熟悉，影视剧里当铺那高高的柜台，戴着金丝眼镜的当铺先生，和柜台下窘迫的当户组成的画面早已深深印在我们脑海里了。 中国典当业起源与流变的基本历史轨迹应是：初见萌芽于两汉，肇始于南朝寺库，入俗于唐五代市井，立行于南北两宋，兴盛于明清两代，衰落于清末民初，复兴于当代改革（大陆），新世纪有序发展. 3. 典当知识都有哪些 “典 当 ” 主 要 是 指 当 户 将 其 动 产 、财 产 权 利 作 为 当 物 质 押 或 者 将 其 房地 产 作 为 当 物 抵 押 给 典 当 行 ，交 付 一 定 比 例 费 用 ，取 得 当 金 ，并在约定期限 内 支 付 当 金 利 息 、偿 还 当 金 、赎 回 当 物 的 行 为 。 从 事 “典 当 ”活动的组织 旧 时 俗 称 “当铺” ， 现 称 “典 当 有 限 公 司 ” ， 简 称 “典 当 行 ” 。典 当 是 应 经 济 生 活 需 求 而 出 现 的 具 有 商 业 性 的 金 融 行 业 。 在现代的金融 体 系 未 建 立 前 ，典 当 作 为 一 种 快 捷 便 利 的 金 融 工 具 ，在 救 急 济 需 方 面 更是 发 挥 着 不 可 替 代 的 作 用 。 现 代 经 济 生 活 中 ，典 当 因 其 快 捷 便 利 而 使 越 来 越 多 的 人 把 它 作 为 日常 生 活 中 的 一 种 短 期 快 速 贷 款 融 资 手 段 。 由 于 典 当 通 常 以 物 品 的 质 （ 抵 ）押 形 式 放 贷 ， 认 物 不 认 人 ， 因 而 对 贷 款 对 象 不 挑 剔 ， 简 言 之 ：只要手中有 值 钱 、合 法 并 能 变 现 的 物 品 ， 谁 都 可 以 到 典 当 行 在 最 短 时 间 内 拿 到 急需 的 钱 。 其 次 ，典 当 不 同 于 一 般 的 买 卖 行 为 ， 比 如 ，您 急 需 钱 用 而 且 手 中 有一 件 值 钱 的 物 品 ，怎 么 办 ？如 果 您 选 择 一 般 的 买 卖 ， 虽 也 可 以 拿 到 钱 ，但您 是 以 失 去 该 物 品 为 代 价 的 。 但 是 您 要 选 择 典 当 行 就 不 同 了 ，您 在用到钱的 同 时 ，并 不 失 去 该 物 品 ，只 要 按 时 续 当 ，借 款 人 随 时 都 可 以 把 心 爱 的 物品赎回 去 。典 当 的 物 品 种 类 繁 多 ，因 此 ，典 当 行 业 务 范 围 非 常 广 泛 。 除了可以办理 黄 、铂 金 、房 产 、车 辆 、股 票 、家 用 电 器 、数 码 类 产 品 业 务 外 ， 还可以办 理 古 玩 艺 术 品 的 鉴 定 、估 价 和 典 当 业 务 。 当 物 存 放 保 管 安 全 ，汽车有专用 仓 库 并 买 有 保 险 。 典 当 贷 款 作 为 一 种 快 速 融 资 途 径 ，非 常 适 合 那 些 “急 用 款 时 间 短 ” 的个 人 和 企 业 。1 。 典当经营活动中的部分常用术语根 据 典 当 业 的 历 史 经 验 和 现 代 典 当 行 的 经 营 实 践 ，总 结 起 来 ，典当经营 主 要 为 五 项 经 营 活 动 ，并 形 成 了 特 有 的 一 些 名 称 。 当 户 —是 指 将 一 定 的 标 的 物 交 至 典 当 行 作 质 押 而 换 取 相 应 当 金 的人 ，也 称 交 当 人 、出 当 人 或 出 质 人 ，俗 称 借 款 人 。 当 户 可 以 是 法 律 允 许 的任 何 个 人 或 组 织 。 当 物 —是 指 当 户 与 典 当 行 双 方 在 实 施 某 种 货 币 借 贷 行 为 时 ， 赖以达成 债 权 债 务 关 系 而 留 置 典 当 行 用 于 债 权 担 保 的 信 物 ，也 称 当 品 或 典 当 标 的物 。 当 物 包 括 动 产 、不 动 产 和 财 产 权 利 等 。 交 当 —是 指 当 户 在 典 当 过 程 中 向 典 当 行 给 付 当 物 用 于 质 、抵 押 借 贷的 行 为 。 收 当 —是 指 典 当 行 在 典 当 过 程 中 向 当 户 收 取 当 物 用 于 债 权 担 保 的行 为 。 续 当 —是 指 当 户 在 一 定 的 典 当 期 限 届 满 后 不 赎 当 ，而 向 典当行交纳一 定 的 费 用 ， 继 续 以 原 当 物 作 为 质 、抵 押 标 的 物 并 使 用 该 当 物 原 典 当 金 额的 行 为 。 赎 当 —是 指 当 户 在 合 同 约 定 的 典 当 期 限 内 向 典 当 行 清 偿 当 金 本 息 换回原当物的行为。 绝 当 —是 指 当 户 在 一 定 的 典 当 期 限 届 满 后 ，既 不 续 当 也 不 赎 当 的 行为 。 通 常 在 合 同 约 定 当 期 届 满 之 日 超 过 5天 既 不 续 当 也 不 赎 当 的 ，典当行依照 有 关 法 律 及 约 定 可 以 处 置 该 典 当 标 的 。 2 。 典当借款同银行贷款相比（ 1 ） 业 务 方 式 上 ，典 当 更 加 灵 活 多 样 ，原 则 上 有 价 值的物品或财产权利 都 可 以 典 当 。（ 2 ） 典 当 借 款 手 续 简 便 快 捷 ，一 般 少 则 几 分 钟 ，多 则 三 五 天 。 （ 3 ） 借 款 用 途 不 一 样 ，典 当 借 款 多 用 于 救 急 ，银 行 贷 款 多 用 于 生 产或 消 费 。（ 4 ） 典 当 一 般 期 限 较 短 ，最 短 15天 ，最长 6个 月 。 （ 5 ） 典 当 一 般 除 收 取 当 金 利 息 外 ， 还 按 当 金 一 定 比 例 收 取 综 合 费 。 3 。 什么东西 可 以 典 当 ？原 则 上 只 要 来 源 合 法 、产 权 明 晰 、可 以 依 法 疏 通 的 有 价 值 物 品 或 财产 权 利 都 可 以 典 当 ，但 不 同 典 当 行 具 体 开 展 的 业 务 不 同 ， 一 般 来 讲 房 产 、股 票 、企 业 债 券 、大 额 存 单 、车 辆 、金 银 饰 品 、珠 宝 钻 石 、电 子 产 品 、钟表 、照 相 机 、批 量 物 资 等 都 可 以 典 当 。 与 通 常 人 们 想 象 中 的 旧 当 铺 不 同 的是 ， 现 代 典 当 行 一 般 不 收 旧 衣 服 。 通 常 ，活 物 也 是 不 典 当 的 。黄 、销 金 ：市 场 上 的 黄 金 物 品 中 最 常 见 的 是 足 金 和 K 金 。 常见的铂金有“990”、“950”、“900”等 ，一 般 来 说 ，好 的 铕 金 饰 品 都 会 在 首 饰 上 打 上“P t x x ” 的 印 记 。典 当 行 一 般 用 物 理 、化 学 方 法 和 特 有 的鉴定仪器和自身的 经 验 对 黄 、铂 金 当 品 进 行 鉴 定 ， 当 金 的 确 定 一 般 在 黄 、铂 金 当 前 市 场 价的6 0 % u301c 8 5 % 左 右 。 钻 石 ： 钻 石 的 鉴 定 先 看 钻 石 的 “4 C ” , g 卩： 钻 石 的 颜 色 、净 度 、切工 、重 量 （ 克 拉 值 ），其 价 值 在 取 得 第 一 手 成 本 资 料 后 计 算 ， 当价根据新旧 程 度 ， 约在加工 成 本 价 的 3 0 % u301c 8 0 % 左 右 。 翡 翠 ：典 当 的 翡 翠 一 般 为 较 小 块 的 ， 颜 色 和 种 质 都 较 好 ，裂纹较少的首 饰 类 翡 翠 。 虽 然 影 响 这 类 翡 翠 价 值 的 因 素 也 很 多 ，但 归 。 4. 典当都有哪些技巧 提 起 典 当 行 ，也 许 很 多 人 感 到 陌 生 ，但 提 起 当 铺 可 以 说 无 人 不 知 。 “乘人 之 危 、高 利 盘 剥 ”是 人 们 对 旧 时 当 铺 的 基 本 认 识 ， 尽 管 现 在 的 典 当 行 无论 从 形 式 上 还 是 从 经 营 内 容 上 ，都 与 旧 时 的 当 铺 有 质 的 不 同 ，可仍有不少人 存 在 心 理 障 碍 ，不 愿 意 轻 易 踏 足 典 当 行 。 一 项 调 查 显 示 ，在 对 居 民 典 当 原 因 的 调 查 中 ，有 4 8 % 的 人 是 因 为 银行 信 贷 门 槛 高 ，向 其 融 资 有 一 定 的 困 难 ，且 手 续 繁 杂 才 转 向 方 便 、快捷的典 当 行 ； 1 6 % 的 人 是 因 为 自 己 的 存 款 未 到 期 ，采 取 典 当 融 资 既 可 解 燃 眉 之急 ，又 可 避 免 存 款 的 利 息 损 失 ； 1 6 % 的 人 认 为 是 由 于 抵 押 物 品 的 范 围 广 ；1 2 % 的 人 认 为 是 因 为 手 续 费 用 较 低 ，是 一 种 较 为 合 算 的 融 资 方 式 。 另 外 ，也 有 8 % 的 人 是 因 为 典 当 灵 活 方 便 。总 之 ，典 当 行 已 成 为 人 们 应 付 小 额 融资 、周 转 资 金 的 好 帮 手 ，相 对 银 行 的 抵 押 贷 款 而 言 ，起 到 了 补 充 和 拾 遗 补缺 的 作 用 。 典 当 也 有 一 定 的 技 巧 ， 当 你 了 解 了 典 当 的 技 巧 后 ，你 对 典 当 行 的 心 理障 碍 或 许 就 迎 刃 而 解 了 。1 。 典当物需合乎条件并 非 物 物 可 当 ，必 须 是 典 当 人 有 权 处 置 、能 保 存 并 可 以 转 让 的 生 产 生活 资 料 ，如 房 屋 、汽 车 、企 业 设 备 、产 品 、运 输 工 具 、个 人 的 金 银 饰 品 等变 现 能 力 强 的 物 品 。 个 人 金 银 饰 品 必 须 带 有 本 人 身 份 证 明 ，其他物品 还 需具 有 发 票 。 企 业 性 质 的 应 提 交 营 业 执 照 ， 当事 人 的 产 权 证 明 等 。2 。 典当不是出卖典 当 不 等 于 出 卖 ， 当 金 不 等 于 实 物 价 值 。 当 铺 作 为 一 种 金 融 机 构 ，主要 业 务 是 办 理 以 动 产 、不 动 产 、权 利 质 （ 抵 ）押 为 基 础 的 短 期 贷 款 。 当金一 般 为 物 品 二 次 流 通 价 的 50%~80%，二 次 流 通 价 不 是 商 品 原 售 价 ，低于实物 价 值 ， 当 金 少 ， 还 款 也 少 ， 当户并 不 吃 亏 。 3 。 当金不是越高越好当 金 并 非 越 高 越 好 ，典 当 行 的 收 费 标 准 由 国 家 统 一 规 定 ，每 月 需 支付 一 定 的 综 合 手 续 费 ，借 的 越 多 ，交 的 越 多 。典 当 费 用 为 综 合 手 续 费 加 利息 ， 对 于 借 贷 者 —尤 其 是 高 额 借 贷 者 来 说 ， 这 也 是 一 笔 可 观 的 费 用 。 所 以 ，千 万 不 要 把 “ 当 东 西 ” 与 “卖 东 西 ” 两 个 概 念 混 淆 。 如 果 你 只 需要 1 000元 ，即便你押给当铺的是价值3 000元 的 物 品 ，也不必非借3 000元 ，否 则 要 多 交 费 用 。 4 。 赎当要及时当 期 不 宜 过 长 。 赎 当 要 及 时 。提 供 短 期 借 贷 是 当 铺 融 资 的 一 个 特 点 ，如 果 续 当 时 间 越 长 ，支 付 的 综 合 手 续 费 也 就 越 多 。 目前全国典当行大都以月 为 单 位 ，最短为5天 ，最长6个 月 。 典 当 期 满 后 可 以 续 当 。 5。 “续转 ” 实惠多除 了 “新当”、“续当”和 “赎当” ，融 资 者 如 今 还 可 以 通 过 “续转” J！艮务的挂失、分次赎回、增减当金等几大功能，在资金运用上实现效益最优化。

借东西借条范文篇一　　借条　　兹有上海A公司向上海B公司借用手提电脑一台，型号惠普**，借用3个月，即20XX年10月15日前归还。　　特立此据为凭。　　借用单位：上海A公司　　经手人：沈X三　　日期：20XX年7月15日　　借东西借条范文篇二　　借 条　　今由于 的需要，于 年 月 日向 借用 等物品，并确保在使用完毕后完好归还。　　经办人： 团委老师签名盖章　　借用单位：　　年 月 日　　借东西借条范文篇三　　物品借据　　借用物品：澳柯玛冰柜一台　　借用时间 20xx年x月x日 归还时间20xx年x月x日 借用情况说明：冰柜外表没有受损，工作正常。　　1.借用期间如遗失所借物品，应按所借物品购买时的原价进行赔偿;　　2.所借物品物品由借用人妥慎使用，有任何损坏，包括物品损坏、零部件损坏或遗失，则借用人必须照价赔偿;　　3.所借物品如遇故障或损坏，应及时向有关人员进行反映，借用人不得自行处理，否则责任自负。　　特立此据　　借用人签字：　　负责人签字： 经手人签字：　　借东西借条范文篇四　　借用函　　XXXXXX有限公司因工作需要，现向XXXXX有限公司借用以下物品，我公司使用完后将完好归还!

拔苗助长现在比喻什么样的人? 揠苗助长 【拼音】：yà miáo zhù zhǎng 【解释】：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。 拔苗助长的意思比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 一样的 成语揠苗助长也说什么，用来比喻什么 急功近利饮鸩止渴欲速则不达 揠苗助长的比喻义是什么？ 本文言文选自《孟子·公孙丑上》 　　【发音】yà miáo zhù zhǎng【释义】揠：拔起。把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 　　【寓意】 　　1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。 　　2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。锭之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。 　　【近义词】 欲速不达 　　【同义词】 拔苗助长 　　【反义词】　顺其自然、循序渐进 、放任自流。 拔苗助长出处去哪里是什么意思比喻什么 揠（拔）苗助长 出处 《孟子·公孙丑上》 汉语注音 yà miáo zhù zhǎng 释义 比喻为急于求成，反而坏事。 拨苗助长原来比喻什么现在比喻什么 揠苗助长 【拼音】：yà miáo zhù zhǎng 【解释】：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。 拔苗助长的意思比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 一样的！ 揠苗助长的歇后语是什么 揠苗助长 【拼音】：yà miáo zhù zhǎng 【解释】：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。 【出处】：《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。"其子趋而往视之，苗则槁矣。” 【示例】：对学生的教育既不能～，也不能放任自流。 【近义词】：欲速不达 【反义词】：放任自流、循序渐进 【歇后语】：宋国的农夫 【语法】：作主语、宾语；同“拔苗助长” 【成语故事】：从前宋国一个农夫担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。三天过去了，禾苗没见动静。他想出一个办法，就急忙奔到田里，把禾苗一棵棵拔高一些。回去对儿子说禾苗长高了一大截，儿子跑到田里一看，禾苗全都枯死了 拔苗助长,举例说明这个成语用在什么地方 用在多此一举等，画蛇添足的地方。 例如：妮妮原本想给小树苗多浇点水的，结果小树苗却被水淹死了，她真是拔苗助长啊。

我用短暂的青春年少来致敬漫长岁月，再以后辈的身份致敬过往先贤。这是张杰演唱的歌曲《我以青春敬华年》中的歌词。

　　羽毛球比赛有很多有意思的玩法，在这里给大家总结8种赛制供大家选择参考~ 　　 过关斩将排位赛（羽林决特色赛制） 　　 赛制特点： 所有选手均参与排名，赛制的合理设计既保持了比赛的趣味性和刺激性，又保证了每个参赛者都能够得到充分的锻炼和享受。（一战到底，过五关斩六将，痛快开战，保证了比赛场次的需要；排名至底，最终排名不到最后不罢休） 　　 赛制介绍： 16对选手先分为4个小组进行循环赛，产生1-4名；各个组的1、2名组成胜者组，进行交叉升降级比赛，决出1-8名；各组的3、4名组成负者组，也进行交叉升降级比赛，决出9-16名。建议根据比赛总时长以及参赛人员数量选择采用三局两胜或单局21分制（11分交换场地）、31分制（16分交换场地）进行比赛。 　　 参赛人数： 最少8（位／对），最多16（位／对）。 　　 循环淘汰赛 　　赛制特点：能真实体现球友真正实力！建议俱乐部首次尝试哦~群主熟练掌握系统操作按钮！ 　　 赛制介绍： 第一阶段在小组内进行循环赛，第二阶段小组出线后进行淘汰赛； 根据报名参赛人数可分为2组/4组/8组16组/32组，每组最多不超过8(位/对) 选手，不少于2(位/对)选手；第一阶段循环赛结束后每组有2(位/ 对)选手出线，进入第二阶段进行交叉淘汰。 　　 参赛人数： 最少4（位／对），最多64（位／对）。 　　 单循环 　　 赛制特点： 单循环赛场次多，比赛时间长，使用场地数量也多，因此单循环赛的人数（或队）不宜过多。 　　 赛制介绍： 参加比赛的运动员（或队）之间轮流比赛一次。单循环赛排名规则：先比较胜场，两者胜场相同则看两者胜负关系，三者胜场相同则比较净胜分。在人数（或队）过多时，可采用分组循环赛的办法。 　　 参赛人数： 最少3（位／对），最多24（位／对） 　　 单淘汰 　　 赛制特点： 优点是比赛时间短,竞争激烈（不能输,因为输一场即遭淘汰）,缺点偶然性强,容易出冷门,强队有时也会惨着淘汰。 　　 赛制介绍： 两两进行决胜比赛，获胜方晋级再次交叉淘汰，直至冠亚季军名次争夺。（当参赛选手对数/队伍数为奇数时，系统选择首轮轮空不显示，请根据系统提示安排场次比赛即可） 　　 参赛人数： 最少3（位／对），最多32（位／对）。 　　 团体单项对抗赛 　　 赛制特点： 团体对抗赛是专门为满足小规模团队之间的对抗需求而开发的赛制，比较适合2-8个团体之间来进行。讲究实力对抗！ 　　 赛制介绍： 比赛的组织者负责设定比赛的项目数量和类型，比如两个男双、一个混双、一个男单、一个女双等等，同时设定参与的团队。每个团队的参赛队员需要自行选择团队和项目进行报名（对号入座）。比赛采用各个单项分别进行单循环赛的方式进行，最后累加各单项排名积分，单项排名积分值与排名正好相反，比如5个队参加，第一名积5分，第二名积4分等等，然后根据总积分大小来决定团体名次，积分相同的比较总胜场，胜场也相同的再比较总净胜分。 　　 参赛人数： 最少2个队伍，最多16个队伍 　　 团体轮转对抗赛 　　 赛制特点： 适合于2-4个多团体之间交流, 团体轮转对抗赛更注重整体实力的对抗，一场酣畅淋漓的比赛。 　　赛制介绍：俱乐部/团体间充分交流赛制，男双混双等项目队伍间的大循环。例：队伍1、2、3内的男双各5对，队伍1的男双不内战，将与队伍2、3的男双分别循环对抗，5场对抗共10场。队伍越多，项目越多，使用的场地和时间都将更长。 　　 参赛人数： 最少2个队伍，最多16个队伍 　　 3V3 　　 赛制特点： 可以强化球员在高速对抗中平抽快打等小技术的.能力，由于三人在半场活动，跑动范围小，更轻松，更强调团队合作。 　　 赛制介绍： 每支队伍有3名队员参与，其中一人为自由人不参与发接发，其他两人发接发，之后以双打规则为准进行比赛。 　　 参赛人数： 根据选择的赛制而定 　　 五羽伦比 　　 赛制特点： 比赛中间整个过程没有胜和负，只有领先和落后，更多地考验了球友的心理素质和心态。更加强调整个团队的配合以及排兵布阵的方法，没有到最后，任何一方都有获胜的机会。 　　 赛制介绍： 每支队伍有3－8名队员参与，根据既定出场顺序按照双打对抗方法进行比赛。如：比赛采用50分制（每球得分制），比赛实行五局轮换制，比分先到50分的一队获胜，每局比赛中任何一方率先得到10、20、30、40分的则比赛暂停，同时双方换人进行下一局比赛，（换人方式：如：甲队：1、2、3、4、5、乙队：A、B、C、D、E：第一局1/2vsA/B，第二局由3替换1,C替换A，变为2/3vsB/C；以此类推，队内每人均有两次上场机会），每场比赛5名运动员上场，每人须出场两次，出场顺序不限。 　　 参赛人数： 最少2个队伍，最多32个队伍 　　 总结 　　以上8种赛制大家常玩的玩法基本都覆盖了~目前已经有很多互联网工具来支持这些赛制，比如：羽林决、全民羽毛球等，其中羽林决是8种赛制全部覆盖了。使用这些工具可以提高群主组织比赛的效率！

同意楼上观点，毕业后我一直在车企的品牌部，危机事件也不能说很多，一年三四次这样的事情是常态，更为悲催的是总是在假期爆发。而我们合作的供应商五节数据有一整套的舆情监控系统，给到我们很好的支持，帮助我们第一时间知晓并了解事件的来龙去脉，及预测事件的后续走势。怎么说，有这样的系统和数据支撑，在应对危机过程会更加及时和从容，很多“危机”在一开始就会有很好的应对和解决方案~~

一、两者的作用不同：1、独立基础的作用：当上部结构为框架结构，荷载不太大的时候，可以采用柱下独立基础。独立基础比较适用于中心受压的受力状态。当柱根部有弯矩作用时，一般在设计中会有独立基础之间加设拉梁，依靠拉梁承担弯矩作用。在有些设置地下室的建筑中，拉梁之间还会有一块底板，以解决建筑物地下室防水防潮的问题。2、条形基础的作用：条形基础作用是把墙或柱的荷载侧向扩展到土中，使之满足地基承载力和变形的要求。二、两者的构造不同：1、独立基础的构造：独立基础一般设在柱下，常用断面形式有踏步形、锥形、杯形。材料通常采用钢筋混凝土、素混凝土等。当柱为现浇时，独立基础与柱子是整浇在一起的；当柱子为预制时，通常将基础做成杯口形，然后将柱子插入，并用细石混凝土嵌固，此时称为杯口基础。2、条形基础的构造：对于墙下钢筋混凝土条形基础来说，其最关键的结构在于垫层部分，这是承载上部结构受力的主要构造。我国建筑行业对墙下条形基础构造的垫层有明确规定，要求其垫层的厚度不宜小于70mm，垫层厚度过小会影响到基础构造的承载力。按照现场施工普遍选用的垫层厚度，当前墙下钢筋基础的垫层通常采用100mm，这一标准下垫层的耐久性最好。三、两者的相关要求不同：1、独立基础的相关要求：基础之内的纵横两方向配筋都是受力钢筋，且长方向的一般布置在下面。长宽比在3倍以内且底面积在20 m2以内的为独立基础（独立桩承台）。2、条形基础的相关要求：由于台阶宽高比的限制，无筋扩展基础的高度一般都较大，但不应大于基础埋深，否则，应加大基础埋深或选择刚性角较大的基础类型（如混凝土基础），如仍不满足，可采用钢筋混凝土基础。参考资料来源：百度百科-独立基础参考资料来源：百度百科-条形基础（建筑学名词）参考资料来源：百度百科-墙下条形基础

1、《我的空中楼阁》作者李乐薇2、作者简介：李乐薇，男作家·祖籍江苏省南京市，1930年生，早年肄业于上海大夏大学，是中国台湾当代散文作家。3、著有《同窗集》、《书呆子的智慧》等，代表作有《我的空中楼阁》。

技术创新管理也称技术革新,是技术变革中继发明之后的一个技术应用阶段,技术创新管理的概念提出迄今已有70多年,但至今尚未形成一个严格统一的定义。熊彼特认为技术创新管理是生产要素与生产条件的新组合，国际经济合作与发展组织（OECD）的定义是技术创新管理包括新产品与新工艺以及产品与工艺的显着变化。国内学者认为技术创新管理是在经济活动中引入新产品或新工艺从而实现生产要素的重新组合，并在市场上获得成功的过程。在本文的研究中技术创新管理主要是指技术领域或技术意义上的创新管理，在这里把技术创新管理界定在技术或者与技术直接相关的范畴，而不涵盖体制、组织、结构、营销创新管理等管理创新管理的范畴。企业技术创新管理的主要活动由产品创新管理和工艺创新管理两部分组成，包括从新产品、新工艺的设想、设计、研究、开发、生产和市场开发、认同与应用到商业化的完整过程。产品创新管理——为市场提供新产品或新服务、创造一种产品或服务的新质量；工艺创新管理——引入新的生产工艺条件、工艺流程、工艺设备、工艺方法。技术创新管理不仅是把科学技术转化为现实生产力的转化器，而且也是科技与经济结合的催化剂。技术创新管理的根本目的就是通过满足消费者不断增长和变化的需求来保持和提高企业的竞争优势，从而提高企业当前和长远的经济效益，为了实现这一根本目的，企业除了在充分重视核心产品的技术创新管理的同时还必须重视管理创新管理。x0dx0a 如前所述，技术创新管理是指由技术的新构想，经过研究开发或技术组合，到获得实际应用，并产生经济、社会效益的商业化全过程的活动。其中，“技术的新构想”指新产品、新服务、新工艺的新构想；“技术组合”指将现有技术进行新的组合；“实际应用”指生产出新产品、提供新服务、采用新工艺或对产品、服务、工艺的改进；“经济、社会效益”指近期或未来的利润、市场占有或社会福利等；“商业化”指全部活动出于商业目的；“全过程”则指从新构想产生到获得实际应用的全部过程。x0dx0a 技术创新管理是在一定的技术条件下，为了使各种资源的利用更加合理、企业整个系统运行更加和谐高效、生产能力得到更充分有效的发挥而进行的发展战略、管理体制、组织结构、运作方式以及具体的管理方法与技术以及文化氛围等方面的管理。x0dx0a 技术创新管理的类型x0dx0a 技术创新管理可以从不同的角度进行分类。一般而言对于技术创新管理的分类都是根据创新管理对象、创新管理程度、创新管理来源等角度来进行分类。x0dx0a 按创新管理的对象分类x0dx0a 根据技术创新管理中创新管理对象的不同，技术创新管理可分为产品创新管理和工艺(过程)创新管理。x0dx0a 产品创新管理是指在产品技术变化基础上进行的技术创新管理。按照产品技术变化量的大小，产品创新管理又可细分为全新(重大)的产品创新管理和渐进(改进) 的产品创新管理。产品用途及其应用原理有显着变化的可称为全新产品创新管理。渐进的产品创新管理则是指技术原理本身没有重大变化，基于市场需要对现有产品进行功能上的扩展和技术上的改进。x0dx0a 按创新管理程度分类x0dx0a 根据技术创新管理过程中技术变化强度的不同，可将技术创新管理分为渐进性创新管理和根本性创新管理两类。x0dx0a 渐进性创新管理是指对现有技术进行局部性改进所引起的渐进性的技术创新管理。根本性创新管理是指在技术上有重大突破的技术创新管理。它往往伴随着一系列渐进性的产品创新管理和工艺创新管理，并在一段时间内引起产业结构的变化。x0dx0a 按技术创新管理的来源分类x0dx0a 根据技术创新管理的来源不同，可将技术创新管理分为自主型技术创新管理、模仿型技术创新管理和引进型技术创新管理三类。x0dx0a 自主型技术创新管理是指依靠自我技术力量，进行研究、开发新技术并实现其工程化和商业化生产的技术创新管理。自主型技术创新管理要求企业须拥有高素质创新管理人才和较雄厚的资金保障。模仿型技术创新管理指通过模仿已有技术成果的核心技术，并根据自我实际情况作进一步改进完善的技术创新管理。x0dx0a 技术创新管理是基于技术的活动x0dx0a 技术创新管理与非技术创新管理的区别在于基本手段，技术创新管理是基于技术的活动，而不是基于管理、组织、制度的变动。这里的“技术”是一种广义概念，它应包含三个层次：一是根据自然科学原理和生产实践经验而发展成的各种工艺流程、加工方法、劳动技能和诀窍等；二是将这些流程、方法、技能和诀窍等付诸实现的相应的生产工具和其他物质装备；三是适应现代劳动分工和生产规模等要求的，对生产系统中所有资源(包括人、财、物、信息)进行有效组织与管理的知识经验与方法。

行政执法三项制度包括：行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度。三项制度是规范行政执法、推进法治政府建设的根本性、基础性制度。行政执法公示制度规范源头：重在打造“阳光政府”，主动、及时地向社会公开执法信息，让行政执法在阳光下运行，接受社会和广大人民群众的监督；执法全过程记录数消制度规范过程：重在规范执法程序，通过文字、音像记录等形式，对行政执法各个环节进行记录，将影像资料系统归档保存，做到执法全过程留痕和可回溯管理；重大执法决定法制审核制度规范结果：重在保障合理合规实施执法，确保每一项重大执法决定必须经过合法性审核，使执法者有法可依、执法必严、违法岁神必究，坚决守住法律的底线。扩展资料全面推行行政执法“三项制度”的背景：全面推行行政执法“三项制度”是党的十八届四中全会部署的重要改革任务，中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要（2015-2020年）》也提出了明确要求。2016年12月30日，中央全面深化改革领导小组第三十一次会议审议通过了推行行政执法“三项制度”试点工作方案。2017年1月，国务院办公厅印发通知，在全国32个地方和部门开展试点，天津市被确定为试点城市。在总结试点经验的基础上，2018年11月14日，中央全面深化改革委员会第五次会议审议通薯雀知过《关于全面推行行政执法公示制度执法全过程记录制度重大执法决定法制审核制度的指导意见》，国务院办公厅于12月5日以国办发〔2018〕118号文件正式印发，部署全面推行行政执法“三项制度”。请点击输入图片描述（最多18字）

运营管理是指对运营过程的计划、组织、实施和控制，是与产品生产和服务创造密切相关的各项管理工作的总称。工作职责：1、配合公司经营思路，进行经营格局调整，并完成商场招商工作；2、明确实现分目标的实施计划，负责线上运营活动策划和落实；3、参与产品功能和业务模式的设计，基于运营反馈提出产品建议等。运营管理是现代企业管理科学中最活跃的一个分支，也是新思想、新理论大量涌现的一个分支。运营管理能增强公司以及团队的凝聚力，提高生产力和质量，从而促进企业的发展。运营管理对实施过程中出现的具体问题，该分目标的具体负责人不能执行或偏差较大而不主动反映的，营运部可行使其监督权力，指出存在的具体问题，督促并协助解决该项目的具体问题。生产管理运营的多样化和高效率是相矛盾的，因此，在生产管理运营多样化前提下，努力搞好专业化生产管理运营，实现多样化和专业化的有机统一，也是现代运营追求的方向。供应链管理成为运营管理的重要内容。

　　很多朋友借钱给别人时，确不知道借条该如何写，下面是我为大家整理的怎么打借条，欢迎阅读，仅供参考。 　　怎么打借条 　　随着社会经济的发展，资金的流动越发频繁，随之而来的是民间借贷活动也日益活跃起来。一些民间借贷因出借、借款双方因借款手续缺失、借款手续不完备、借款手续不规范等原因，所引发的民事纠纷也呈现增多的趋势，对薄公堂的借款纠纷更是屡见不鲜。在民间借贷过程中，到底有怎样的风险让您防不胜防?在书写借条的时候，不规范的借条到底会留下什么样的隐患?如何书写借条才会有效地预防纠纷产生，最大限度的维护双方的合法权益呢?笔者带给大家现实生活中所接触、了解的具体案例以及在借款中应注意的带有普遍性的问题，告诉你答案，并帮你擦亮双眼，不再水中望月，雾里看花! 　　一、借条：想说爱你不容易——常见借条纠纷及陷阱类型分析 　　1、“借条” “欠条”、 “收条”、——名称不能忽视 　　借钱给朋友时，应当让他出具什么样的凭证呢?在现实生活中最常见的凭证有以下三种：“借条”、“欠条”与“收条”。虽然只有一字之差，但它们的法律含义则存在着较大的差异。名称虽然不是认定法律关系的唯一决定性因素，但一旦诉诸法律，它对于法官的判断无疑是具有极大影响。 　　“借条”它代表的是一种 借款合同 关系，仅凭“借条”可以很简单的证明借款关系，法律上比较明晰，无需其他证据予以佐实。 　　“欠条”它一般是对以往双方经济往来的结算后确定的债权债务关系，一般要求欠条出具的法律原因。仅凭“欠条”，无法从字面上表明债权关系形成的原因，因此法律关系相对复杂。 　　“收条” 一般作为收到钱、物一方,写给送交者的凭据。仅凭收条，不能认定出具“收条”的一方和接受“收条”的一方具有借款关系。 　　另外，名称不同，还会引发诉讼时效的计算起点，即诉讼时效的计算问题。如果写明是借条，则适用的诉讼时效是两年，有还款期限的，从还款日计算诉讼时效;如果借条上没有写明还款时间，出借款项的一方可以随时主张权利，可以在主张还款时计算诉讼时效;但如果写明的是“欠条”，虽然事诉讼时效同样是两年，但却是从“欠条”上写明的日期计算诉讼时效。 　　因此，当你借钱给朋友时，正确的做法是让他出具“借条”，而不是“欠条”和“收条”。 　　2、到底是谁借了钱——借款人名称不可只写“三哥”、“四妹” 　　在民间借款时，出借款项的一方为“出借人”，借款的一方为“借款人”。由于在民间借贷中，出借人与借款人往往是关系比较密切的人，如亲戚关系，或者朋友关系。借款时很容易将日常习惯称谓写入借条，如将出借人写成“张叔”、“李姐”;将借款人写成“三哥”、“四妹”之类，万一借款人逾期还款，出借人想到法院起诉借款人，往往会因债权、债务人不明确而被法院拒之门外。实际生活中，这类的纠纷也时有发生，因此，借条上应写出借人及借款人身份证上的名字，已明确实际的借款人到底是谁，这种“三哥”、“四妹”之类的习惯的称谓实不足取。 　　3、借条居然也有“枪手“——警惕“李鬼”签名 　　“是己借款，非己写条”——这样的纠纷日前在南京通过刑事侦查的方式尘埃落定。 　　王某向张某借款10000元，在张某要求王某书写借条时，王某恰巧接到一个电话，离开现场，不久王某返回，将一张已经写好的借条交给张某，张某看借条数额无误，签的名字也是借款人的名字而且笔记似乎也没有问题，便将10000元交给了王某。后张某向王某索款时，王某却不认帐了。张某无奈凭借“借条”起诉到人民法院，由于王某否认借款事实并否认欠条是其所写，因此经法院委托有关部门进行笔迹鉴定，鉴定后却确认借条不是王某所写。法院依据鉴定结论驳回了张某的诉讼请求。后该案经张某申诉到检察机关要求抗诉，人民检察院在审查后，认为有必要由公安机关侦查。后经侦查，王某才承认借款属实，借条是其找别人仿照自己笔迹所写，这个“枪手”最终导致了张某民事诉讼的败诉。 　　4、打借条不仅仅只是签名——借条内容要自己书写 　　上一个案例是出借人疏忽大意导致遭遇假冒签名引发的纠纷，而在借贷关系中，借款人一方同样存在法律风险，本例所述就这这方面的例子。一年前，笔者曾代理了这样一起案子：丁某向周某借款12000元，周某自己将借条写好，写明借款额度为12000元(小写，本借条未写明大写)，丁某看借款金额无误，遂在借条上签了自己的名字。后周某持丁某所签名欠条起诉丁某归还借款120000元。丁某提出当初写明的是12000元而非120000元，但苦于没有其他证据，一审败诉。笔者接受二审委托后，经多方努力，调取了其他间接证据，二审法官结合新证据，结合生活常理，查明：周某在12000后面留了适当空隙，在丁某签名后便在后加了“0”。 本案虽经依法改判，但当事人每想起为此案所花费的时间精力、办案支出都唏嘘不已。 　　而本案还能给给广大读者另外提供一个重要的提示：那就是，如果当初双方约定的借款金额，不是用小写而是用大写或是大小写均采用的方式，这样的纠纷可能就会避免，有关借款金额大小写引发的纠纷在借款纠纷中属于多发性的纠纷，一定要引起广大读者的注意。 　　5、白纸黑字方有效——双方约定的利率应当写入“借条” 　　李某向孙某借款10000元，双方口头约定利息为年息2%。在出具借据时李某写到：今借到孙某现金10000元。孙某考虑双方都是熟人，也没有坚持要求把利息写到借据上。后孙某以李某出具的借条起诉要求还本付息，人民法院审理后以《合同法》第211条“自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或约定不明的，视为不支付利息”的规定，驳回了孙某关于利息的诉讼请求。 　　为此，利息约定应当在“借条”中明确，但需要注意的是：自然人之间的利息约定不应当超过同期银行贷款利率的4倍，超出部分就会不受保护。 　　根据1991年出台的《关于人民法院审理借贷案件的若干意见》第六条：民间借贷的利率可以适当高于银行的利率，各地人民法院可根据本地区的实际情况具体掌握，但最高不得超过银行同类贷款利率的四倍(包含利率本数)。超出此限度的，超出部分的利息不予保护。 　　从以上角度分析得知，目前民间约定俗成的“两分息”、“三分息”已经明显超越了银行同类贷款利率的四倍，其超出部分的利息是不受法律保护的。 　　6、这个“还“字不简单——当心汉字以及语句的歧义 　　里某借武某50000元，为武某出具借条一份。两个月后里某归还5000元，遂要求武某把原借条撕毁，其重新为武某出具借条一份：“里某借武某现金50000元，现还欠款5000元”。这里的“还”字既可以理解为“归还(huan)”，又可以解释为“还(hai)欠”、“尚欠”。由此产生争议，对出借人非常不利。最后武某的权利虽得到保护，但该案诉讼百般周折，至今仍作为经典案例出现在各大教科书上。 　　2007年6月，钟某因做生意资金周转需要向黄某借款6万元，并出具了一张借条，借条的内容为“今借黄某人民币陆万元”并署名及借款时间。同年6月30日钟某归还了2万元，但在还款时黄某未出具收条，而钟某只在借条的金额后注明“6月30日还贰万元”。因余款久拖未还，黄某诉至法院，称钟某至今分文未还，并称借条中的“6月30日还贰万元”是双方约定的还款计划，故要求法院判令钟某归还借款6万元。对此，钟某虽辩称已归还了2万元，但由于借条上的注明内容存在歧义，又无其他证据佐证而感到懊悔不已，于是私下找到黄某论理，并录下了当时的对话内容，该录音清楚地证实了还款的事实，并提交法庭作为查清本案事实的一份关键证据。 　　法院审理后认为，录音资料只要不侵害他人的合法权益或违反法律禁止性规定的 方法 取得，依法可以作为定案的证据使用。钟某提供的录音资料并没有违反法律的相关规定，虽属“偷录”仍为有效证据。最终，所在地法院依据该录音当庭作出了前述判决。但不难想象，如果没有录音证据，该案将又是一场旷日持久的 马拉松 战争。 　　7、横看成岭侧成峰——还款期限确定与否各有利弊 　　我们都知道，因借款引发的纠纷在两年的诉讼时效内是受法律保护的。那打借条的时候，是否应确定具体的还款期限呢?这个问题在实务中已形成比较一致的观点：写明也好，不写明也罢，在具体问题中是各有利弊的。我国《合同法》第二百零六条规定：借款人应当按照约定的期限返还借款。对借款期限没有约定或者约定不明确，依照本法第六十一条的规定仍不能确定的，借款人可以随时返还;贷款人可以催告借款人在合理期限内返还。 　　因此在实践中就需要注意，在注明还款期限的情况下，诉讼时效均从其注明的还款期限之日起计算为两年，因此如果借款方没有在约定的期限内还款，出借方一定要记得在预定的期限届满后两年内及时主张权利。在没有注明还款期限的情况下，出借方则有权随时主张还款。同时，借款人也因应注意，如果如果借条中约定了还款期限，就应该在规定期限内归还借款，以免发生纠纷;而如果没有约定借款期限，在有偿借款中，你可以随时归还借款。因此我们的结论是：到底是否明确借款期限，要根据具体情况确定。 　　8、有借条不一定赢官司——续接时效要记牢 　　上面我们提到了还款期限是否在借条中明确的问题，那么以下的案例告诉您：补足并确定时效证据是非常关键的，这也是民间借贷中的一个突出问题。 　　2006年8月，张老板的表弟王某来找他借钱，说是准备开店做些小本生意。张老板便借了2万元给王某，并书面约定一年内归还。转眼一年的期限到了，张老板认为王某的生意还在起步阶段，双方又是亲戚，便没有去催要。2008年7月，张老板不得不拉下情面向王某讨要，但王某表示生意刚起步，没有还款能力，并信誓旦旦的保证将还款期限向后推一年，一定归还。无奈之下，张老板只能同意，但遗憾的是，双方并没有出具任何文字材料。转眼间一年的时间又过去了，当张老板再去索要款项时，王某却拒绝还款，说是过时效了。张老板准备聘请笔者与王某打场官司。笔者了解情况后明确地告诉张老板，打官司不一定能赢。为什么?因为他已经错失了胜诉的时限。 　　因此，当出借方遇到上述问题时，就延期还款问题一定要形成书面的条款，已起到使诉讼时效中断的目的，否则你即便手拿借条，也不一定打赢官司。 　　9、借款也要看目的——违法借贷法律不予保护 　　上面的张老板手握借条，因时效挠头不已，而钟老板同样是手握借条也要不回钱，原因是：他与贷方的借贷关系不受法律保护。这是10几年前的一个真实案例。某年年初，钟老板的老同学谢某找上门来，向钟老板借10万元。当时，钟老板问谢某借钱准备投资什么项目，谢某说是要开一家赌博游戏室，钟老板认为这虽然利大但风险也大，所以没有答应。可后来谢某又几次找到他，并承诺不论发生任何事，都不会影响到债务的履行，在谢某的软磨硬泡之下，钟老板还是把钱借给了他，并在借条上注明一切责任由谢某本人承担。结果，谢某的游戏室没开多久便被公安机关查封，谢某也受到了处罚。这下钟老板慌了，三天两头上门讨债，谢某每次都说暂时无力偿还，让他宽限一段时间。再三思量后，钟老板把谢某告上了法庭，可法院不仅没有支持钟老板的诉讼请求，还对钟老板处以罚款。其实，很多人都存在这样的认识误区，认为借款的用途不会对还款产生影响，也就是说，不论借款人借钱是用于正当经商还是非法活动，出借人都可以向其主张债权，因为“欠债还钱”是天经地义的事。这种观念是不正确的，我国最高人民法院《关于人民法院审理借贷案件的若干意见》第十一条指出，出借人明知借款人是为了进行非法活动而借款的，其借贷关系不予保护。对双方的违法借贷行为，还可以予以训诫、收缴进行非法活动的财物和非法所得，并可以依照法律规定处以罚款、拘留。你看钟老板这可真是“赔了夫人又折兵”，因此借款的时候一定要看借款的目的，生活中比较常见的另一种借款就是在赌桌上的借款，想象上面的案例，你可要三思而后行了。 　　10、注意保留其他证据——借条外的功夫同样重要 　　在民间借贷中，一般来讲只要有了正规的借条，借贷关系一般上可以确定，但在现实生活中有很多借款人不予出庭配合，这样的借贷纠纷就只能缺席开庭审理了，但实务中缺席审理的案件对原告方举证的要求越来越严格，又是法庭甚至要核实双方借款的基础关系，比如借款的用途，更重要的是法庭还要确认是否发生了款项的交付。所以对于大额度的借贷，可以考虑采取银行转账的方式，而且要保存好转账和入账的记录，以便发生纠纷后利于举证。另外在打借条的同时，可以请求第三人作为见证，要求提供保证人等等，这些工作都可以比较好的留存证据，无论缺席与否，你都可以高枕无忧。 　　11、我已经归还了你的奶酪——还款后一定索要借条 　　王某和李某是多年相交的好朋友，2008年9月，王某因资金紧张向李某借3万元，当时王某给李某立下借据，定下还款日期。11月5日，王某请李某和表兄张某一起吃饭，在饭桌上，王某当着张某的面把欠李某的3万元钱还给李某。因李某当时没带借条，王某就没收回借条，过后也没有向李某索要这张借条。王某考虑自己和李某是多年的朋友，彼此了解信任，还款时还有张某在场作证，李某不会因为3万元钱而丧失良心的。 　　可让王某万万没有想到的是，今年5月，李某竟以这张王某未曾收回的借条向法院起诉，要求王某偿还借款3万元。日前，经审理，法院认为证人证言的效力低于书证，加之张某与王某有亲属关系，所以没有采信张某的证言，依据李某提供的借条，法院判令王某偿还李某借款三万元。 　　即使是亲朋好友之间，如果有借款之类的事情发生，还款时一定要收回借款时所打的借条，如果当时收不回借条，可以暂缓还钱或让对方出具详细说明收到此笔款项的收条，也可以过后及时追回借条，以免引不必要的麻烦和损失,文中的王某可谓了哑巴吃黄连，有苦难述啊。 　　二、借条：其实你也很简单——如何万无一失打借条 　　通过以上的分析，我们可以大致对民间借贷中容易存在的问题作了初步的了解。那么，一张正规的借条应包含那几个部分，怎样打借条才能真正有效的避免纠纷，未雨绸缪呢，那么以下的提示将至关重要： 　　1、名称：注意，应写明“借条”而非“欠条”或是“收条”; 　　2、当事人：应写清借款人和出借人的法定全名并写明身份证号码，千万不要写成“三哥”“四妹”; 　　3、金额：应写清借款金额，包括大写和小写的金额，并保证双方一致，如不一致法律规定按大写为准; 　　4、时间：一般应写清借款有关的的相应时间期限，包括借款的时间和明确的还款期限;这里需注意，期限明确与否对诉讼时效的起算至关重要; 　　5、利息：如双方约定了借款的利息，就应该在借条中用文字予以明确，并保证约定的利率不得违反法律规定。 　　6、签名：应有借款本人亲自签名并加按手印。 　　7、担保：为维护借款安全，可以考虑对方提供相应担保，如提供抵押或提供保证人。即便不提供担保，也可以考虑有两个无利害关系的第三人担任见证人，在借条上签名 　　8、语言文字：打借条，在书写上一定要清晰，同时为了避免歧义一定要考虑文字以及语句有无歧义。 　　借条格式 　　今借到_________(身份证号码：_________)现金人民币_________元，大写：_________整，年利率_________%，_________年_________月_________日前本息一并归还。 　　此据 　　借款人：_________(签字，按印)　　身份证号码：_________ 　　保证人：_________(签字，按印)　 身份证号码：_________ 　　见证人：_________(签字，按印)　　身份证号码：_________ 　　_________(签字，按印)　　身份证号码：_________ 　　借条 　　兹因近来手头不便，而向__ 借金额，共得款项人民币_________，大写：_________整。 　　该借款在_________年_________月_________日前如期归还。 　　期间每个月利息人民币按年利率_____%计息，需於每个月初支付不得有误。 　　以上唯恐口说无凭，特立此借条为证。 　　立据出借人：_________身分证字号：_________，联系地址：___________电话：________ (签字，按印) 　　立据借款人：_________身分证字号：_________， 联系地址：___________电话：________ (签字，按印) 　　见证人：_________身分证字号：_________，联系地址：__________电话：__________ (签字，按印) 　　见证人：_________，身分证字号：_________，联系地址：__________电话：__________ (签字，按印) 　　保证人：_________， 身分证字号：_________， 联系地址：__________电话：_________ (签字，按印) 　　 借条范本 　　原因：今日由于个人财务紧张借________元人民币(____圆人民币) 　　借款日期：____年____月____日 还款日期：____年____月____日 　　借款人：______(签名) 　　身份证复印件粘贴在借条上 借条范本相关 文章 ： 1.借条格式范本 2.最新标准借条范本标准模板 3.个人借条格式 范文 标准模板 4.借条的写法及范本 5. 收据 样本

　　北欧留学包括四个国家，分别是瑞典、丹麦、芬兰和挪威。北欧四国的高等教育学费几乎全部是免费的，北欧留学的等等优势吸引了部分出国留学学生的眼光。下面我就为大家介绍一下北欧各国的申请条件及北欧留学的优势。 　　北欧留学研究生申请条件和要求 　　 挪威研究生留学 　　1998年起实行十年制义务教育。学校大多数为公立，中央负责高等教育，地方负责中等和初等教育。 　　高等教育中，攻读各级学位并没有严格的时间限制，一般学士学位为4年，要求学习2-3个学科；硕士学位一般为2年，要求集中学习一个学科；博士学位无时间限制，必须将一篇具有研究成果的论文提交给专门委员会，通过答辩后才可获得博士学位。 　　 申请挪威研究生留学条件 　　1.学历要求 　　目前挪威的大学接受的海外硕士申请并不多，大多数的配额都是提供给项目交换、公费出国，只接受少量的自费申请。申请者需要完成本科阶段的学习，出示两证。 　　而且还有平均成绩的要求，申请者不能够有挂科的记录，GPA要在3.0以上，并且与申请专业相关的课程会进行重点考察，分数越高申请的成功概率会更高。 　　2.语言要求 　　可以选择提供托福的成绩，如果选择旧托福的考试，那么分数要在550分以上；如果选择新托福的机考，分数要在95分以上，而且口语要达到特别的要求。 　　而选择雅思的考试，分数要在5.5分以上，不过这只是最基础的要求，进入学校还需要满足专业的要求，一般在6.0分以上才是一个比较安全的范围。 　　 芬兰研究生留学 　　芬兰教育包括九年制义务教育，高中分普通中学或职业学校，均为3年，高等教育机构分大学与工专，正常情形高中或高职毕业通过会考，19岁进大专队校。大学提供学士、硕士、执业证书、博士四级学位。工学院提供学士、硕士两级学位。工学院毕业后可进入大学完成更高级的学位。 　　芬兰大学一般用芬兰语或瑞典语授课，但也有英语授课的国际课程。从2017年秋季开始，芬兰的本硕教育开始针对非欧盟/非欧洲经济体国家和瑞士的学生收取一定数额的学费，详见学校网站。 　　 申请芬兰研究生留学条件 　　1.英语成绩 　　雅思或者托福。一般芬兰这边6.5就够了，部分文科的专业可能需要7（本科的话，6就够了）雅思成绩的提交需要在官网将成绩送至芬兰，可以网递比较方便和快速，交钱就行了。 　　2.成绩单和毕业证 　　这是对中国学生的特殊要求，材料票需要提交到CDGDC中国学位与研究生教育信息网（学位网）进行认证。 　　申请读芬兰硕士课程的中国学生必须要在国内的本科大学或者是职业技术学院学习，如果是快要本科毕业的学生应该要尽早做好申请的准备工作，要开始准备各种申请材料。如果要入学芬兰的硕士课程需要中国的学生在国内学习完本科的课程并且拿到学位，并且在本科的考试中拿到较高的分数，对学生在本科的考试中GPA要考到30分以上，只有GPA的分数越高的话才越容易申请。

按照我国现行的建筑产品计价方法，工程造价中的间接费等费用，是以直接费（或其中的人工费）为基础，乘以统一规定的取费标准来计算的。拟建工程间接费等费用的高低，取决于两个因素，一个是直接费（或其中的人工费）的高低，另一个是费率的高低。本文拟就取费标准划分方法的比较与选择，谈点看法，供各位同行参考，不当之处请指正。 一、取费标准划分方法的比较 我国没有全国统一的取费标准，各项费用的费率由各省、自治区、直辖市负责测算制订。各地在制订取费标准时，都是将其划分成几个档次，但划分的方法并不相同。以下对现行的取费标准划分方法作一简单的比较，以便探索一种较为理想的划分方法 （一）按企业行政隶属等级划分 这是一种使用较为普遍的划分方法，是根据建筑企业的行政隶属等级，将取费标准划分成市级、县区级、镇乡级等不同的档次。企业的行政隶属等级越高，费率越高，反之，等级越低，费率越低。一般来说，行政隶属等级高的企业，其规模较大，管理机构也较庞大，管理费支出也较多。按企业行政隶属等级来划分取费标准，是与这种现状相一致的。这是一种对国营大中型建筑企业较为有利的划分方法。但这种划分方法与工程的结构类别相脱节，计算间接费时只考虑企业的行政隶属关系，而不考虑工程的结构和技术复杂程度，其结果是企业按其行政隶属等级选择取费标准，同一个工程，由隶属等级不同的企业来施工，其造价不相同。因此，等级低的企业想方设法提高其企业等级，而等级高的企业则可通过向等级低的企业转包工程坐收取费级差。 （二）按企业技术资质等级划分 这也是一种使用较为普遍的划分方法，是根据企业的技术资质等级，将取费标准划分成一级、二级、三级、四级（甲级、乙级、丙级、丁级）等不同的档次。企业的技术资质等级越高，费率越高，反之，等级越低，费率越低。各地在按这种方法划分取费标准时，需同时规定按企业的施工经历（年限）、年产值、固定资产原值和流动资金拥有量等条件。一般地说，行政隶属等级高的企业，其技术资质等级也相应高一些，因此，这种划分方法对企业的影响，与第一种方法是大体相同的，也是一种对国营大中型建筑企业较为有利的划分方法。这种划分方法同样与工程的结构类别相脱节，同样不考虑工程的结构和技术复杂程度，企业按其技术资质等级选择取费标准，同一个工程，由技术资质等级不同的企业来施工，其造价不相同。 （三）按工程结构类别划分 这是一种近年来出现的使用尚不普遍的划分方法，是根据工程的结构类别，将取费标准划分为一类、二类、三类、四类等不同的档次。工程的结构类别越高，费率越高，反之，类别越低，费率越低。在按这种方法划分取费标准时，需要同时规定工程结构类别的分类标准，一般可按工程结构、高度、跨度和施工技术复杂程度来划分工程的结构类别。这种划分方法，考虑到工程的结构和技术复杂程度，考虑到施工企业在承建不同结构类别的工程时需要耗费的不同的管理费支出。这种划分方法与企业本身的等级（包括行政隶属等级和技术资质等级）相脱节，企业按工程的结构类别选择取费标准，同一个工程，不论由哪一等级的企业来施工，其造价是相同的。在这种情况下，等级不同的企业在转包工程时不能再收取级别差。这种划分方法，对管理机构庞大的大中型企业是不利的，如果这些企业承包结构类别较低的工程，就只能执行较低的费率，因而容易出现管理费用超支。 （四）按工程结构类别和企业技术资质等级划分 这种方法是将上述第二和第三两种划分方法相结合而形成的方法。实行这种划分方法，需同时规定工程结构类别的分类标准和企业技术资质等级的分级标准。这种划分方法，同时考虑工程结构类别和企业技术资质等级两个条件，考虑较为全面，但和前三种划分方法相比较，费率较多，显得较为复杂。附表一就是某省施工管理费定额的实例。 从表一可知，企业按工程结构类别和企业技术资质等级两个条件选择取费标准。同一个工程，如由不同等级的企业来承建，其施工管理费费率是不同的，因而其造价也不相同。这一特点与第二种划分方法是一致的。对某一等级的企业来说，承建不同类别的工程，又会因结构类别的不同而碰到两个档次的费率。这一特点与第三种划分方法是一致 二、取费标准划分方法的选择 长期以来，各省、自治区、直辖市的建设主管部门，出于不同的考虑，采用上述不同的划分方法，并且将取费标准作为法令性的指标在本地区执行。在改革开放不断深化的今天，在建设社会主义市场经济体制的进程中，有必要选择最佳的取费标准划分方法 笔者以为，最佳的取费标准划分方法应该符合如下要求： 1、符合按社会必要劳动时间规定商品价值量的原则； 2、符合由市场供求关系决定商品价格的原则； 3、符合同一产品同一价格的原则； 4、符合公平竞争的原则。 以这些要求来分析上述四种划分方法，可知在采用第一、第二和第四种划分方法时，有一个共同的特点，即不同等级的企业在承包同一工程时选用不同的费率，这是为了在政策上向大中型建筑企业倾斜，以补偿其较高的费用支出。但这样做的结果，实际上是按个别劳动的时间耗费来计价，违背了按社会必要劳动时间规定商品价值量的原则；这样做的结果，使同一个工程出现不同的价格，违背了同一产品同一价格的原则；这样做的结果，使不同等级的企业站在不同的起跑线上，违背了公平竞争的原则。因此，这三种划分方法不符合上述要求，因而不是最佳的划分方法。与此相反，第三种划分方法，即按工程结构类别划分的方法，却能满足这些要求。建筑经济理论界和实际工作者最近发表了不少文章，较为集中地主张采用第三种方法。笔者同意这些主张，但认为有必要作如下补充说明。 随着社会主义市场经济体制的逐步建立，随着生产资料价格的放开，建筑产品价格的市场调节已成为不可避免的趋势。在社会主义大市场体系中，建筑产品价格也必然要放开，也必然要由市场供求关系来决定。从这一原则来分析，目前采用的各种划分方法，包括较为理想的第三种方法都不能满足其要求。因为目前采用的各种划分方法，都是按照法令性指标来制订的。作为一种指导性的、供参考的指标其费率应该有一种适当的幅度，以供使用时根据市场供求关系和企业竞争能力来加以选择，使取费标准成为竞争性的标准。只有这样，才能符合当前“控制量、指导价、竞争费”的计价方法改革思路。 笔者主张实行第三种划分方法，但在实行时又必须同时考虑企业的技术资质等级。笔者设想中的取费标准可用附表二表示。 从附表二中可以看出，这种划分方法表面上与第四种方法相似，但实质上是不同的。执行这种取费标准。首先要对各技术资质等级的企业，规定其承包工程的范围。如表二所示，企业级别越大，可以承包的范围越小，七级企业只能承包七类工程，以保证施工质量。 执行这种取费标准，承包不同结构类别的工程时选择不同的费率，以反映工程结构和技术复杂程度对费用支出的影响，符合按社会必要劳动时间规定价值量的原则。 执行这种取费标准，不同技术资质等级的企业在承包同一工程时执行相同的费率，使各等级企业在招投标中站在同一起跑线上，体现了同一产品同一价格的原则，也体现了公平竞争的原则。 执行这种取费标准，每一档次的费率，都有一个幅度。（表二中的费率是笔者假设的）。作为指导性的标准，执行时可以浮动，以体现市场供求关系对产品价格的影响。 笔者认为，这是一种比较理想的划分方法。

透明度原则，WTO倡导成员在权利与义务平衡的基础上，依其自身的经济状况及竞争力，通过谈判不断降低关税和非关税壁垒，逐步开放市场，实行贸易自由化。WTO成员要履行WTO的义务，如遵守WTO的基本规则，履行承诺的减让义务。1、互惠原则，也叫对等原则，是WTO最为重要的原则之一，是指两成员方在国际贸易中相互给予对方贸易上的优惠待遇。它明确了成员方在关税与贸易谈判中必须采取的基本立场和相互之间必须建立一种什么样的贸易关系。2、透明度原则是指，WTO成员方应公布所制定和实施的贸易措施及其变化情况，没有公布的措施不得实施，同时还应将这些贸易措施及其变化情况通知世贸组织。此外，成员方所参加的有关影响国际贸易政策的国际协定，也应及时公布和通知WTO。3、促进公平竞争原则，世界贸易组织不允许缔约国以不公正的贸易手段进行不公平竞争，特别禁止采取倾销和补贴的形式出口商品，对倾销和补贴都做了明确的规定，制定了具体而详细的实施办法，世界贸易组织主张采取公正的贸易手段进行公平的竞争。以上内容参考：百度百科-世界贸易组织

行政执法公示制度、行政执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度，简称行政执法“三项制度”。 一、落实行政执法“三项制度”的重要意义?行政机关实施行政许可、行政处罚、行政强制、行政征收、行政收费、行政检查等执法行为，是履行政府职能的重要方式，直接关系到公民、法人和其他组织的权利义务。推行行政执法三项制度对于促进行政机关严格规范公正文明执法，保障和监督行政机关有效履行职责，维护人民群众合法权益，具有重要意义。二、落实行政执法“三项制度”的措施?1.要及时主动公开执法信息，让行政执法在阳光下运行，自觉接受群众监督。2.要逐步扩大执法音像记录的适用范围，对涉及人身自由、生命健康、重大财产权益的执法活动，实现全过程记录。加强执法数据的统计分析，充分发挥执法大数据在政府决策、行政管理、优化服务、监督权力等方面的作用。3.要确保每项重大执法决定必须经过合法性审查，守住法律底线。加强法制审核能力建设，切实保证行政执法决定严格依法作出。法律依据《中华人民共和国行政处罚法》 第四条公民、法人或者其他组织违反行政管理秩序的行为，应当给予行政处罚的，依照本法由法律、法规、规章规定，并由行政机关依照本法规定的程序实施。《中华人民共和国行政处罚法》 第五条行政处罚遵循公正、公开的原则。设定和实施行政处罚必须以事实为依据，与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度相当。对违法行为给予行政处罚的规定必须公布；未经公布的，不得作为行政处罚的依据。

江苏省盐城中学，盐城市第一中学，盐城市龙冈中学。1、江苏省盐城中学截止到2023年7月18日中考最低录取分数线是535分。江苏省盐城中学，简称“盐中”，创办于1927年，初名为“国立第四中山大学盐城中学“。2、盐城市第一中学截止到2023年7月18日中考最低录取分数线是490分。盐城市第一中学，始建于1923年，初名“盐城县立初级中学”，由陈毅委托著名革命教育家赵敬之创立，是盐城地区第一所公立中学.3、盐城市龙冈中学截止到2023年7月18日中考最低录取分数线是410分。盐城市龙冈中学创建于1953年，1963年郭沫若先生为学校题写校名，1996年学校被确认为首批市级重点高中。

劳动节手抄报的内容示例如下：1、劳动节了，发扬我吃苦耐劳的优秀品质，为以逸待劳的你，献上举手之劳的祝福，愿你开心不劳而获，幸福多劳多得，平安健康为你效犬马之劳！五一开心！2、我要将这世界上最锦绣的五一祝福，播撒给我最可爱的朋友，像蒲公英飞满在你附近的世界，让世界上最幸运的事都降落在你的身边！祝你劳动节快乐！3、五一快到了，请打开幸福的门，敞开如意的窗，穿上好运鞋，背上快乐行囊，享受假期，享受明媚风光，让笑容美丽绽放，让心情甜蜜荡漾，让幸福心底久藏！4、劳动是艰苦的，如果没有劳动者辛苦的付出，就没有甘甜的果实，劳动是神圣的，如果没有劳动者无私的奉献，就没有美好的生活，劳动是繁重的，如果没有劳动者努力的结果，就没有安逸的人生。另外也可以介绍劳动节的由来，国际劳动节又称“五一国际劳动节”（英语：International Workers" Day，May Day），是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。

　　羽毛球运动是一种全身的运动项目，不受场地、年龄、性别的限制，那么羽毛球比赛的赛制大家都了解了吗？下面我为大家介绍一下羽毛球比赛的赛制! 　　羽毛球比赛赛制介绍1 　　1、循环赛 　　羽毛球的团体赛采用单循环赛的较多。但是一般也是采用分组、分阶段的方法，因为循环赛的比赛场数多，时间长，在参赛队数或人数较多时就不适用。循环赛比赛方法是所有在同一组的队相互间都要轮流比赛一次。 　　比赛的名次排列是以胜次多的在前，如果二者胜次相同，则以二者间的胜者名次排列在前。如果有三者或三者以上胜次相同，则要以他们在整个阶段中的净胜场数(单项赛以净胜局数)决定。一旦有二者相同，就以两者间比赛的胜者排列在前。如仍有三者以上相同，则依此再计算净胜局、净胜分。如果净胜分仍有三者相同，则以抽签决定他们的名次。所以，在循环赛中，当参赛者的技术水平势均力敌时，比赛中的`每一场、每一局、每一分都极有可能关系到最终的名次。 　　如果在一个组里，有来自同一单位的两个队(或参赛者)，则他们之间的比赛应该安排在前，以避免在后几轮时，相互“放水”，打假球。即便如此，在循环赛中的假球或“放水”现象仍是防不胜防，这是循环赛制的一个弊病。 　　2、单淘汰赛 　　羽毛球比赛的单项赛，一般都是采用单淘汰赛，因为一次比赛的参赛人数多，比赛只能采用单淘汰赛。单淘汰赛比赛的方法是参赛者按照2的乘方数(4、8、32……)捉对厮杀。胜者进入下一轮，负者即刻出局，每一轮比赛要淘汰一半参赛者。所以整个比赛进程迅速，扣人心弦。参赛者一有疏忽，随时都有可能立刻遭淘汰。 　　比赛轮次的安排关系到比赛的激烈程度和比赛竞技水平的逐步升级，所以比赛的轮次安排要求，是每天一轮(或平均分配)。如果做不到这一要求，则多余的轮次要安排在前几轮，决不能把水平接近的半决赛和决赛安排在同一天。 　　种子和抽签进位。淘汰赛的机遇性很大。为使比赛的结果合理，就必须把水平较高的参赛者列为种子平均分开。同一单位的参赛者也必须平均分开做到最后相遇。 　　3、循环、淘汰混合制 　　为了使比赛在较短时间里结束，又能使比赛的结果比较合理，在许多比赛中就把循环赛和淘汰赛结合使用。一般都是在第一阶段采用分组循环赛，第二阶段采用淘汰赛。比如，世界羽毛球团体赛“汤姆斯”杯赛、“尤伯”杯赛、“苏迪曼”杯赛、世界羽毛球大奖赛总决赛等，都采用循环、淘汰混合制。 　　羽毛球比赛赛制介绍2 　　一、比赛类型 　　1.男子单打 　　2.女子单打 　　3.男子双打 　　4.女子双打 　　5.混合双打 　　二、计分制度 　　1. 21 分制，3局2胜为佳。 　　2. 每球得分制。 　　3. 每回合中，取胜的一方加1 分。 　　4. 当双方均为20 分时，领先对方 2 分的一方赢得该局比赛。 　　5. 当双方均为29 分时，先取得 30 分的一方赢得该局比赛。 　　6. 一局比赛的获胜方在下一局率先发球。 　　三、羽毛球单打比赛规则 　　1. 在一局比赛开始时(比分 0 ： 0)或发球方得分为偶数时，发球方在右半场进行发球。当发球方得分为奇数时，在左半场进行发球 　　2. 如果发球方取得一分，那么下一回合其继续发球 　　3. 如果接发球方取得一分，那么下一回合其成为发球方 　　四、羽毛球双打比赛规则 　　1. 与单打一样，发球方得分为偶数时，发球方在右半场进行发球。当发球方得分为奇数时，在左半场进行发球 　　2. 如果发球方取得一分，那么下一回合其继续发球，且发球人不变 　　3. 如果接发球方取得一分，那么下一回合其成为发球方 　　4. 当且仅当发球方得分时，发球方的两位选手交换左右半场

hbkhvg

1、《我的空中楼阁》是一篇奇颖秀逸、情采飞扬、韵致风流的写景美文。它描绘的是淡雅清丽、美妙多姿的风景图：眉黛似的远山，苍翠欲滴的山林，虚无缥缈的小屋。表露的却是追求大自然的美，厌弃尘世俗流、纸醉金迷的“自我意识的觉醒”。那若隐若现、姿态翩然、轻灵而有风度的“空中楼阁”，并非对景物形态的自然照摄，而是主观化、情绪化，作为审美主体形象的“再造的世界”，“是一种纯粹的、超越和独立的宇宙之创造”（台湾现代派诗人纪弦语）。它寓含着深刻的象征意蕴，寄托着作者冷寂中的挚切追求与憧憬，可以说是作者向往超世拔俗的心灵的“楼阁”幻境。2、在《我的空中楼阁》这篇散文中，他引入现代派诗歌艺术，综合运用多向叠景，以及幻觉错觉、虚实契应、声色交感、移位变形等多种技法，致力于潜意识和自我情绪的表现，从而使作品给人一种境界超然的空灵美和遗世独立的超越感。文章开篇大笔着墨，从山叙起，先点出山和小屋的位置。用“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”的熨帖比喻，勾画出了山和小屋的形象姿态，使山和小屋脱去凡俗，顿然生辉。“小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上”，与山的契合是那样清新、自然，融为一个浑然天成的整体画面，从而展现了山和小屋韵致和谐的美的风貌。如果说开篇是大处着眼，大处泼墨，用粗线条大笔勾勒山和小屋的轮廓风貌，那么，下面则是对山和小屋进行具体的分层描绘：一是写“小屋点缀了山”。作者采取比喻手法，以“飘”过一片风帆、“掠”过一只飞雁的动景，来写小屋点缀了山的静景的美，别出心裁，出奇制胜，画出了“山上有了小屋”的生气和灵动的情调，使山光水色平添异彩，生机勃发，令人恍然神往。二是写树“点缀小屋”。作者从不同的层面，不同的视角，不同的方位，写树的姿势——“清健或挺拔，苗条或婀娜”，写树的动态——“轻轻摇动着”；写树的高大——细而密的枝叶“伸展在小屋的上面”。从而衬托出“小屋的静”、显出“小屋的小巧”“别致出色”。同时通过着意突现绿的色调，绿的荫蔽，使小屋另添一种风韵，“显得含蓄而有风度”，更揭示出了树点缀小屋的美妙境界

揠苗助长,滥竽充数,叶公好龙都是出自中国古代寓言农夫和蛇,不是出自中国古代寓言。

提到危机公关，相信很多朋友对这个字眼并不陌生，不过对危机公关事件不是太了解，大多数朋友还在网络上看到企业或个人经常遇到危机公关事件，比如：三全猪肉水饺事件、三星电池爆炸事件、三鹿奶粉三聚氰胺事件，其中的任何一个事件，如果处理不当会让企业陷入无法翻身的地步，那么企业危机公关的应对措施有哪些?1、重视网络危机公关，建立危机公关管理部门，找专业人员对网上的言论进行监测，在危机事件刚刚生出萌芽时，及时处理，可以在一定程度上降低了危机爆发的可能。2、危机公关管理部门内部要分工明确，在管理的过程中需要针对性地对每个行业进行细化监管，责任到人。3、管理人员要有足够的资源，在发生危机事件后可调动所有的资源去解决危机，不能建立该部门，只是起到摆设作用，需要建立系统的处理方案，有高效的执行力。4、在面对危机事件时，要敢于承担，不能给公众一种企业逃避责任，谎话连篇的影响，会加重公众对企业的不信任，会激化危机。5、信息透明化，让公众及时看到事态进展，因为在危机事件发生后，有网民会想要了解企业的处理态度和方式，如果隐瞒不报，会引起网民怨愤。6、在危机解除后，应该加大危机管理部门的研究工作，多总结，仔细分析危机的特点，培养员工的危机意识，便于后期及时发现危机。

满堂红基础。 满堂红基础相对来说比条形基础和桩基础都好，地基是一个加固的整体，可以应对各种不同的区域问题。条形基础墙下基础面很宽，可以承受来自上面墙和柱体的负荷，在农村也是被普遍适用的，适合农村的底层自建房中，抗压性很强，但是抗拉抗剪能力不是很强，这就要求在墙外部分加强，在深埋墙基部分不足以承受负荷的时候，大多都是以混凝土浇筑或者是做混凝土地圈梁来弥补。

典当行办理流程：1、企业申报。申请人根据《典当管理办法》的要求，向所在地商务部门提交申请材料。2、商务部审查。收到设立典当行或者典当行申请设立分支机构的申请后，商务部门报省级商务主管部门初审，省级商务主管部门将审核意见和申请材料报送商务部。3、办理批件。商务部向各省级商务主管部门下发批复，并颁发《典当经营许可证》，申请人持批复和典当经营许可证到有关部门办理登记手续。4、办结。企业持商务部批准文件和《典当经营许可证》向公安机关申领《特种行业许可证》，持上述批件及许可证到工商行政管理部门申领营业执照。典当是一种以物融资换钱的方式。传统典当是以特定财物作质押，在约定时间内偿还借款并承担一定费用后赎回当物的一种融资活动。当前的典当业务范围更广泛，不仅包括动产或股权质押、不动产抵押，还包括典当物品的销售、当物的保管、多元化的借贷业务等，在一定程度上发挥着为企业和个人小额资金融通的作用。

1.技术创新和技术革新的区别我没看出来，这个字眼扣的没意思2.应急预案不是管理创新3.发明是技术创新的一种，但是我觉得不完全是一回事我的想法是这样的：技术创新是管理创新的基础，管理创新是发挥技术创新成果的工具，二者的关系有点象生产力和生产关系之间的关系举个例子来说吧，可能不是很准确哈蒸汽机的发明，以及“机器制造机器”的实现，标志着大工业生产时代的来临但是真正发挥出工业时代的大规模生产力的，却是美国人（？）提出的“流水线作业”概念前者是技术创新，后者是管理创新在技术创新之前。没有机器制造的年代里，根本不可能孕育出“流水线作业”的理念，所以说技术创新是管理创新的基础同样的，没有“流水线作业”的管理理念，仅仅依靠技术和设备的堆砌，也无法实现生产力质的变革，所以说管理创新是发挥技术创新成果的工具。我这样解释，不知道楼主是否已明白？这样，辩题最终就变成“判断更重要的标准是什么”只要你的标准定的好，就拿下咯~~

三项制度包解释如下：三项制度是以下内容：1、党组织书记每周一次接待群众制度；2、党组织班子成员每年两次进家入户走访每户群众制度；3、群众意见定期办理反馈制度。各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第五十四条地方各级人民政府是地方各级人民代表大会的执行机关，是地方各级国家行政机关。第五十五条地方各级人民政府对本级人民代表大会和上一级国家行政机关负责并报告工作。县级以上的地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人民代表大会常务委员会负责并报告工作。全国地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关，都服从国务院。地方各级人民政府必须依法行使行政职权。地方各级人民政府必须依法行使行政职权。

1、羽毛球赛制是单局21分制，三局两胜制。2、羽毛球是一项室内、室外都可以进行的体育运动。依据参与的人数，可以分为单打与双打，及新兴的3打3。羽毛球拍由拍面、拍杆、拍柄及拍框与拍杆的接头构成。一支球拍的长度不超过680毫米，其中球拍柄与球拍杆长度不超过41厘米，拍框长度为28厘米，宽为23厘米，随着科学技术的发展，球拍的发展向着重量更轻、拍框更硬、拍杆弹性更好的方向发展。

解 根据题意即CA=30米 AB=50米 ∠C=90° 根据勾股定理 BC=40米实际车速=40米/2秒=72/小时 行驶速度不得超过70km/h 答 这辆车是 超速行驶

[释义]比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。[示例]那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于～。[出处]《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。"其子趋而往视之，苗则槁矣。”[释义]精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。[示例]宾南如～，每不自量。清·阮葵生《茶余客话》卷十[出处]《山海经·北山经》：“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。” 鄙人答案，他人切勿抄袭，希望采纳