师范生年度自我鉴定表6篇

师范生教育实训，我初次品尝到了作为一名人民教师的快乐。我认识到教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本能力素质，如认识能力，学习能力等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。 师范生教育实训报告篇一 教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要的，同时也是xx大学校训立身为公、学以致用的具体表现。 　　在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。20xx年x月x日，我怀着希冀与期盼的心情开始了我的教育实习生活。实习生活是紧张而忙碌的，我初次品尝到了作为一名人民教师的快乐。 　　在整个备课上课课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教交流，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。 　　这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理咨询工作。 　　课堂教学活动在xx大学附属中学进行，主要是讲述有关心理健康教育的知识，以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习注意力、情绪调节、又掌握学习方法和发展能力。 　　广博的科学文化知识，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈。他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导。而只了解本学科的知识是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到许多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。 　　教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为此，教师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以终身学习的思想意识来构建自己合理的知识结构。只有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游，在更广阔的空间中得到发展。 　　丰富的教育和心理科学知识，要想成为一名合格人民教师，还必须具有教育学，心理学方面的知识修养，懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律，树立起科学教育思想观念，掌握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件，才有可能在自己的工作中少走弯路。 　　其次，在教师德育素养方面。教书育人决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生进行思想品德的教育。教师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业，为人师表，热爱学生，团结协作。 　　作为教师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心、责任感，一般职业热情是远远不够的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。 　　其实，教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因此就要求教师必须热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前追求经济利益化的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。 　　热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德的核心内容。只有热爱学生，才能无微不至地关怀学生的成长，竭尽全力地教育好学生。教师对学生的爱，才能转化为学生积极向上的行动的动力。 　　在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。 　　语言表达、沟通能力。语言是教师用以向学生传播知识和与同学交流的主要手段，所以对教师的语言表达能力的要求相对于其他行业是比较高的。 　　教师所使用的语言，大部分是口头语言，要求准确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和说服力；观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达能力的起码要求。 　　除了与学生很好交流之外，对其他老师，领导也要做到尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达自己的能力。 师范生教育实训报告篇二 带着对未来的憧憬和希望，在20xx年我来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，顶岗实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。 　　俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难，刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。 　　面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。 　　经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。 　　听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。 　　除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。 　　此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。 　　在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。 　　这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。 　　应老师的要求，我给孩子们改作业，组织玩游戏等等一些力所能及的事情。做这些事情前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着用最简单的言语能让宝宝们听明白的话语讲给宝宝们听。 　　虽然很紧张，有时候很无助，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，老师说的每一句话在小朋友的眼里都是对的，辅导的几位小朋友认真的听我讲解。孩子们很聪明，没多长时间就会一道题目，看着小朋友开心的笑容，我的心里觉得甜甜的。 上一页 1 2 3 下一页

【 #自我鉴定# 导语】自我鉴定应明确自身具备哪些优势，你有哪方面的专业知识和特长，才能，受过哪方面的培训和锻炼，对学科有何研究，有哪方面的成就等等。本篇文章是 考 网为您整理的师范生自我鉴定【12篇】，供大家参考学习！ 1.师范生自我鉴定 　　本人在校期间，我勤奋学习专业理论知识和教育理论知识并将之融会贯通，具备了扎实的专业基础知识和实验能力。有较好的英语听、说、读、写等能力；能熟练操作word、Excel、PowerPoint等计算机办公软件。 　　平时，我还十分注重综合素质的培养，努力把自己培养成全面发展的综合性人才，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。 　　作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，在基本技能"三字一话"上，我坚持勤练书法，钢笔字、粉笔字较好，普通话通过二级乙等；在能力培养上，校内积极参加了"未来教师职业技能大赛"，"普通话大赛"等活动。校外尝试从事家教工作，并得到学生和家长的认可，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。在这些工作中很好地锻炼了自己，使自己完全具备作为一名合格教师的能力。 2.师范生自我鉴定 　　本人通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得二级乙等证书；平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔尤佳。课余，我还通过书刊网络等媒介涉猎各方面的知识，不断扩充知识面。期间，我还以优异的成绩通过了国家计算机水平考试、且能娴熟操作office等办公软件及powerpoint课件的制作，网络检索信息的能力也较强。 　　此外，我还一直担任学生干部工作，有较强的班级管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力。同时积极参加各种公共文体社会实践活动，在文艺和体育方面较有特长。因品学兼优，被评为校级“优秀团干部标兵”。 　　我将继续努力，不畏困难，不断前进，去创造人生的巅峰！ 3.师范生自我鉴定 　　本人通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人；既要备事件提前，又要备事件滞后；既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的准备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。 　　其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。还有，就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。另外，我发现与xx中学教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。 　　以上，便是我的师范生实习自我鉴定。我想，通过本次实习，我们取得的少许经验，要保留下来记录下来。所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为避免以后再犯的警钟，为以后步入社会打下基础。 4.师范生自我鉴定 　　本人实习期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了10节课，上了4节课。教学实习中，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，认真修改。同时还经常请黄老师指出缺点和不足，以不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！ 5.师范生自我鉴定 　　本人作为实习班主任兼音乐实习教师，不仅仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。 　　教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要注意坚持教师的良好形象。我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级坚持良好的纪律。在教学与日常管理中严格要求自我，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责。 　　在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮忙下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。这次实习，实习生用自我的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的职责，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。 6.师范生自我鉴定 　　本人作为一个师范专业的学生，做一个老师是我的理想，我从小就想做一名光荣的人民教师。我妈妈是一名优秀教师，她丰富的知识、对学生的爱心以及对教育事业的热爱都深深的打动和感染了我。我也会通过自己的努力以及对教育事业的热爱做一位优秀教师。 　　在大学间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次捐款帮助贫困学生，并参加献血，为同学打开水，参加义务劳动、打扫公共卫生……受得老师与同学的好评。 　　我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。而且在校期间我一直担任班上的团支部书记，积极配合老师搞好班里的、系里的组织纪律。因工作出色，领导有方，所在支部及班级多次被评为优秀集体，xx年度被评为“优秀团支部”，xx年度被评为“三好班级”。 　　在校期间，我努力学习各个科目，没有无故缺课，不懂就问，虚心学习，非常刻苦。美术概论、中外美术史、美术教育学、美术心理学、绘画基础（素描、色彩）、版画、三大构成、解剖学、透 视学、艺术表现材料学和三维艺术表现学等各科成绩大都在80分以上，还有8科90多分，成绩优异。 7.师范生自我鉴定 　　本人热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断思想觉悟，积极向党组织靠拢。自尊自爱，尊敬师长，团结同学，有很好的人际关系，对人诚实。 　　作为体育教育专业的学生，大学四年，我的学习成绩一直保持优秀，工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创新”的校训，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。特别在体育专业上具备牢固的专业理论知识。尤其在田径、篮球、足球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。 　　大学四年我得到了母校的的教诲，老师的指导鼓舞与同学的帮助。因此，在进入社会之后，我始终会以一颗谦卑、热情而又执着的心来对待我的事业和我的朋友，始终以朴实的性格，实干的作风，豁达的态度，乐观的精神去诚诚恳恳地工作，踏踏实实地走好人生路！ 8.师范生自我鉴定 　　本人在听课过程中能认真的做笔记，从中学习不同的老师的教学方法，积极地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习情况。 　　在见习的期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认识水平和应变能力。 　　在口语表达方面多下功夫。通过这次的见习，让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。 9.师范生自我鉴定 　　本人在实习中，我感受最 深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。根据实习学校学生的特点，在教学过程中我尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题。 　　在担任实习班主任的过程中，我深刻体会到了作为一名班主任的不易，班主任工作琐碎繁杂。班主任除了要做好自己的学科教学外，还要增加很多其他方面的工作。作为他们的班主任，我经常与他们进行沟通，因材施教，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。 　　以上就是我的实习鉴定，实习过程中当然还存在一些不足，比如不能第一时间发现并处理学生报告的问题。实习让我成为教师的基本素质得到了巩固和加强。“传道授业解惑”，实习这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生真挚的感情。 10.师范生自我鉴定 　　本人在校期间，我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程；自学了网页制作、计算机编程等，掌握了制作网页的技能，通过了全国计算机二级；并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了有关地理学科、大气污染治理、固体废物处理等相关知识，并多次获得奖学金。 　　在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念。作为一名社会人，我还积极参加各种活动。曾任职系文娱部部长，组织举办多长大型晚会及校级比赛。在这过程中不断提高了自身的人际交往能力及处事能力，也参加了多项校外活动。 　　我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。 　　也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最 大的努力让你满意。不只是为了稳定的工作；不只是为了追求幸福的人生；更重要的是实现人生的价值、活着的意义！希望贵单位给我一个发挥能力的机会。 11.师范生自我鉴定 　　本人积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师和同学们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己的教学经验拿出来与我分享。因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。 　　实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。这次实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。 　　实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最 后，在指导老师地帮助下，我还是较好的完成了这一次的实习任务。同时，通过这次实习，使我从稚嫩的教学走向了比较成熟的教学，对我以后将可能从事教学将会起到很大的帮助。 12.师范生自我鉴定 　　本人在这段期间，我学到了很多。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒。每上完一节课后我最 终的感受就是：当好一名老师真不容易啊！ 　　一开始我先听课任老师上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些小学生的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。 　　我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节，我还帮班里安排节目，帮两个年级安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要有其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。 　　没有最 好，只有更好，我想我应该朝着这个方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回报。

跋山涉水，颠颠簸簸地终于来到长林学校。五六个小学生跑来把我的大包小包拎走了。我顿时觉得自己很像孙猴子，被孩儿们热情地迎接了。　　走进自己的房间，与意料中的一样，简陋了点，不过因为之前参加过两次暑期三下乡，也并不惊讶。最印象深刻的是，校长夫人黄老师亲自为我煮了碗面，没有肉，没有菜，但就是温暖到了心底。这位老师也是后来对我影响很大的一个人。从做饭到教语文，她教会我很多东西。如果用一个词来形容她，那应该是贤惠吧。　　路过教室时，小孩子们投来好奇的大眼睛。校长告诉我我教三年级，并给我一张满满的课表，有语文、英语、音乐、美术、品德 ……只记得有位老师对我说，对三年级的孩子，又要凶又要哄。我懵懵懂懂地听着。有些紧张，有些期待，有些希望……　　10月21日 星期五 天气晴　　第一次流泪　　那一天，我第一次在学生面前流了泪。尽管，现在回想起来有些幼稚，有些不可理喻。然而，就像黄老师说的，新老师都会的。　　那天可能也是生理期到了，我的情绪有些不稳定。前两节课连续是我自己的班的语文，我一口水没喝，有些疲惫。下课后急急忙忙去抄歌词，因为最后一节课是三、四年级一起上的音乐课。　　到了音乐课的时候，孩子们叽叽喳喳，好吧，这也不是第一次了。可是当我看到两个学生在写作业的时候，顿时情绪上来。我觉得自己那么辛苦，连他们的尊重都换不来。好吧，或许我小时候也这样做，也把课程分为主科、副科（确切地说是学校分的），也在副科老师的课上写作业，可是，发生在那一刻的我身上，却是满腹的委屈！泪水涌了上来，我强忍住，没有流下来，不过，还是有的学生看到了。　　我知道，现在的我，再发生这种事，绝对不至于哭了。回过头，拾起自己稚嫩的贝壳，我的心甜甜的，又酸酸的……　　11月7日 星期一 天气晴　　期中考试后　　期中考试成绩出来了，我们班语文成绩非常非常的差：平均分51，大概是全校最差的成绩吧。说实话，对我的打击很大。让我非常非常的自我怀疑。　　我曾经对自己做老师还是蛮有信心的。因为讲过一些心理健康课，大部分反响还可以。我觉得自己幽默，有创造力，受学生喜爱。现在，期中考试让我不得不对自己进行一次又一次的反思。　　其实，现在，跳出当时的处境来看，的确很多问题是我自身的。从教学方法来看，因为经验的缺乏，我的语文教的很不成熟。　　对学生的基础知识抓的不够严，课文读的少……不过，最重要的是，我自己的态度。因为自身争取保研的事，我活在不确定中，每天非常的焦虑，无法全身心地尽我作为一名老师的职责。说白了，我有些心不在焉。不过，期中考试后我自己的事情也差不多确定了，我也要觉醒，好好反思自己的问题！哇，真是“重新做人”啊！　　不断地和其他老师请教，也尽量不断地修正改善自己的教学，我不知道自己究竟适不适合教书，适不适合教语文，不过，我要竭尽全力地尽好这个学期的职责。　　11月24日 星期四 天气晴　　对实习意义的困惑　　有时想想自己实习以来，先是努力适应，学习做饭，学习教书。每天想的是，怎样教书教的更好？这次做饭做坏了，下次要怎样才能避免同样的问题发生？不过渐渐适应后，我又开始烦恼新的问题：为什么我要选择过这样空虚的生活？　　是的，我不知道其他顶岗实习的人怎样想，然而深居山林，我们不能上网，生活圈非常小，每到放学后，散散步，回到宿舍，因为课都在空课的时候备好了，只能看电视。我觉得空虚，并且空虚到要窒息。另一方面，我又恨自己太堕落了。因为我已经保了研，所以不用担心工作。而学校里保研的人又陆陆续续的去了北京开始忙碌，或者在华师开始做一些项目，做毕业论文的准备。我觉得自己离学术、科研很远，离同龄人也很远。我孤单，又责怪自己堕落，质疑自己为什么要选择来这里。　　舍友因为在准备招聘会的面试以及一些考试，每天很勤奋，这也让我更加自责。我觉得自己差人家好远。我，来这里的意义在哪里？如果我以后不教书，那我是不是很浪费自己的青春？　　11月26日 星期六 晴　　从行为矫正谈小学班级管理　　现在想想，小学教育与心理学是联系紧密的，尤其体现在行为的矫正方面。　　行为矫正是涉及对人类行为进行分析和矫正的心理学领域。学生身上暴露出来的问题行为，需要运用到行为矫正中的一些重要的基本原则：强化、消退、惩罚等，使得不良行为得到矫正，良好品行得到塑造。　　一、问题行为　　（一）上课纪律差，胡乱发言，坐没坐相。　　三年级的这个班上课时有很多不良习惯。他们发言不举手，未得老师允许就你一句我一句，尽管积极回答问题，但是课堂乱哄哄的，总是逼得老师加大音量。而且学生比较依赖老师，如我要求他们记笔记时，总会有人问，“老师我要用哪支笔写？”“老师我要写在哪里？”等等有些幼稚的问题。上课的时候大家还很喜欢告状，虽然起了监督功能，不过我的讲课思路常会被打乱。有几个孩子很喜欢站着上课，可能是长椅坐的不舒服，于是听着课也不知不觉地站起来，或者坐在那里把腿翘的很难看，坐没坐相。　　午休时，老师休息学生在班里自习。我们班的纪律非常差，下午我过来总是从班长和管纪律的值日生那里收到一串长长的乱讲话的名单。全班就十几人，就三四个人幸免。课堂纪律是我首要头疼问题。　　（二） 不按时、独立完成作业。　　不按时交作业的问题应该是比较普遍的，每个老师应该都会面临。另外，还有不独立完成作业现象，如作文抄袭。三年级由于是作文起步阶段，从看图作文到命题作文的过渡。个别同学对于作文很吃力，因此在写周记时会有抄袭的现象，尽管抄作文也是一种学习，有利于仿写，但是抄袭问题涉及诚信教育，不可忽视。　　（三） 不懂礼貌，不尊重老师。打架、欺侮幼小，同学间不团结。　　这个班的孩子的礼貌意识还不是很强，如见老师不问好；上课时随意发言，打断老师说话；上课进教室或者平时进老师办公室直接闯进，不喊报告；与老师说话不懂礼貌用语等。班上的几个调皮的男生还隔三差五地有打架事件，尽管大多时候是闹着玩引起的，有时是欺负低年级的小朋友。同学之间很不团结，常常到我那里打小报告，取笑成绩不好的同学等。显然，有效的德育迫在眉睫。　　（四） 不遵守校规校纪，如带玩具带入教室。　　我们不允许学生带玩具进学校，以防止他们上课时候玩。个别家里稍微富裕些的孩子，家长会给他们些零花钱，这些学生就会买零食买玩具带到班里来。　　二、 问题行为的矫正策略及效果分析　　（一）课堂纪律的维护：从训斥到奖励　　关于课堂纪律的维护，像所有新来的实习老师一样，开始我总是当堂大声训斥，甚至大发雷霆，但是尽管当时安静下来，很快我发现学生静下来的时间越来越短，而且这样老师很疲惫，情绪也易受影响。胡乱发言、坐没坐相的现象亦是如此，老师说了但是学生屡教不改。　　后来我开始尝试奖励，每周由我选五名“纪律之星”，上课胡乱发言、午休纪律差者，不按时交作业者不能入选，入选者有小奖品。结果，几个星期后，低成本的小奖品的确起了一定的作用，上课举手发言的行为多了起来，“长长的名单”终于从十多个人变为三四个人。　　这里运用到了心理学中的强化原理。强化是指行为被紧随其出现的直接结果加强的过程，也就是说，行为更有可能在将来再次发生。强化包括正性强化与负性强化[1]。例如，对于遵守课堂纪律的学生，“纪律之星”起了正性强化的作用；对于上次获得了“纪律之星”，而后又胡乱发言或以其他方式违反了纪律，则不能入选，因而增加这些学生遵守纪律的行为，起了负性强化的作用。　　（二）减少不交作业的现象：惩罚也要“对人下药”　　对于不交作业现象，老师当然深恶痛疾，然后有时也束手无策。我班上就有一位胖胖的男生，他人不笨，但是有一段时间成绩持续下降，后来几次考试语、数、外三科均停留在40、50多分，且作业常不完成，早上迟到。他被我和数学老师叫来办公室训过无数次。责备成了无效的惩罚了吗？　　这里涉及人们对与惩罚的一个普遍误解。事实上，心理学中惩罚的定义是功能性的，也就是说，你不能以行为的结果是否显得令人不快或令人厌恶来对惩罚进行定义——只有将来的行为确实减少了，你才能得出这是惩罚的结论[1]。因此惩罚是基于效果的，如上文提到的那位男生，训斥实际上对他是不构成惩罚的。　　后来有一次，他又没写作业，我和数学老师都很生气，决定去他家里家访。在他家里我们简单了解了下，也没有坐太久。但他非常害怕，从那以后没有再不交作业了。看来家访对他来说是种有效的惩罚。　　（三）礼貌行为的塑造：不良行为的消退　　同强化、惩罚一样，行为的消退也是行为的一个基本原理。消退发生在一个以前被强化（鼓励）的行为不再导致具有强化作用的结果。例如，在上文提到的对学生纪律问题的处理时，事实上仍有个别调皮的学生仍然不举手就随意打断老师讲话。我后来意识到我在这个问题上的处理不当：我总是把注意力转向他，回答他的问题，然后再责备这种行为。也就是说，不遵守纪律可以获得老师的关注（尽管会有不痛不痒的批评、轻轻的拍肩膀），因而很可能他们被另外一种形式的“奖励”强化了。为了消退这种被我“鼓励”的行为，我在他们不举手发言时装作没听见，去提问其他乖乖举手的学生，结果这种行为逐渐得到减少。当然，礼貌的行为本身是涉及到点点滴滴的细节，与学生相处的时时刻刻都需要注意到对他们的礼貌教育，强化他们尊敬师长的意识，有时适当表扬与惩罚。礼貌是德育中非常重要的一部分。也是行为矫正运用在小学教育中的重要的一个板块。　　(四) 没收物巧用：用他们自己的东西做奖品　　对于违规的东西，老师们通常采取的方式是没收，然后隔段时间归还给他。其实没收来的东西也可以作为激励物（心理学中，即强化物）。如针对不同学生，与他交易阶段考、期中考试得多少分可以把他心爱的溜溜球拿回去，的确有可能会促进成绩的提高。小学生事实上学习动机是比较外部的，因此奖励是王道。　　以上是我从心理学的角度对于自己实习以来的小学生教育的一些思考。或许存在一些稚嫩与理想化，缺乏经验的考验，但是反思的路不会停止。“实践是检验真理的唯一标准。”我还会在实践中继续摸索，并向有经验的教师学习。　　11月30日 星期三 天气晴　　实习与成长　　其实对顶岗实习的意义的追问，我是没有停过的。我想，“意义”与“作用”并不相同。后者更功利些。　　整天泡在小孩子的世界里，悲悲喜喜。我相信自己以后会非常怀念这里。　　与之前的下乡不尽相同。这里有成熟的教师职责。这里有规律的作息，不仅是对独立生存能力的锻炼，还是“网络、电脑依赖症”的天然疗池——我们远离城市的喧嚣，我们强烈地体验寂寞。也因为远离网络，这里终于可以安静地读书，思考。因为自己做晚餐，我们可以根据口味，身体状况选择吃什么，并且都是低成本，绿色健康的食物……　　可是，尽管写了这么多的好处，我却在已经过去两个半月的今天，仍有那么一点点不适应，仍有那么一点点不认同——那种在谈起自己的职位、实习竟会自卑的感觉。这段时光，在我事业有成甚至白发苍苍后回忆起来，它究竟会带给我什么呢？　　我反复找着答案。好吧，回到钢笔写日记、看电视、看书的时代；开始承担责任、独立生活、控制情绪的时代。　　这就是成长吧！　　12月22日 星期四 天气晴　　又一次情绪激动　　当小学老师其实挺伤身体的，或许也是刚开始教书吧，今天又情绪激动了，甚至在学生面前没有掩饰住。　　英语课讲练习册吧，大家有些心不在焉。多次发现我讲到哪里学生却在看另外一个地方。又有人乱插嘴。甚至好学生都心不在焉。我因为身体不舒服，开始忍不住了。　　我说：“你们不想听课是吧？那我们大家都静一静吧！”我关上了前门和后门。开始我的倾诉衷肠。其实正常情况下我是大发雷霆，或沉默的。其他老师也习以为常我上课大发脾气然后回办公室又乐呵呵地聊天——那是境界啊！不过这次，我滔滔不绝地说着，把错误指向自己，自责着，伤心着，最后带了哭腔。　　“我很伤心，我教了你们这么久。从开学到现在，还是没有纠正你们的很多坏习惯。××，你还是上课插嘴。××上课还是站起来。我最失败的是，××，老师还是没有培养起你对语文的兴趣（该生数学考能98，而语文只有一二十分）。还有××和××，一个学期过去了，还是不交作业。看黑板上的期末考倒计时，没有十几天了。我不知道这段日子里，我究竟给你们带来了什么。我觉得自己很失败……”　　当时，我真的不知道三年级的他们能不能听懂，只是他们很安静，很安静。像犯了错似的孩子，眼神里有好像有些懂事的心疼。后来，铃声响起，那节课也就结束了。　　当然，下午后，还是有纪律差的现象。救病重犯。我也在后来，将这件事当作趣事一样讲给其他老师听。　　可是在我内心，却感谢自己真的那样真诚地站在孩子面前，我回避去评论这样的袒露心声是好是坏，是否“有效”。我记得，自己的一位高中老师也曾在我“滚”出重点班的时候，曾红着眼向我们鞠躬，说很抱歉没有把我们教好。如今，我不知不觉地将这种真诚传递了下去，我为自己感动。　　12月31日 星期六 天气晴　　临别留念　　今天是2011年最后一天，我给孩子们每人发了一颗堂，作新年礼物。因为我和舍友已经决定1月7日走，因此有和孩子们约好，照相留念。　　然而场面真是难控制。我们选在放学的时候照相，各个年级的小孩跑过来，大家非常兴奋，又调皮捣蛋的不听我们的话。给这个班照其他人又要故意晃进来飘过去，害得我有些照片上还是发脾气的臭脸。　　是的，当我在写这篇日记时，我已是一个经常发脾气的，一不小心就丢掉淑女风范大吼大叫的老师，哈！这么凄凉。其实凄凉的不是这些，我内心仍然可以原谅他们，他们很可爱。是我，开始舍不得了。开始伤感了。开始觉得我将要离开他们了。开始……我觉得，就像每一个面临临别的人一样，觉得时间，过的真TMD快！粗鲁了一下，我真的舍不得你们……　　照片上是一张张熟悉的灿烂的笑脸。我和孩子们在一起的时间却真的越来越短。舍不得。舍不得。舍不得。　　师范生实习心得体会　　实习，是师范生重要的一课，我很荣幸运地参加了这次到淮安市实验小学实习，回想这两周的实习生活内心感慨万千，也让我对于教师职业的认识迈进了一步，这次实习让我受益匪浅，在此写一写本人的心得体会。我相信，这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。　　先谈一谈实小这个学校吧！　　整个学校的文化氛围是不错的，每个班级的门口墙边都张贴一些名著便览、名人档案······各个班级的后面都有一个小小“图书馆”，书柜里有班级学生捐献的各种书籍，能增加学生的阅读量，开阔他们的视野。小学生每天早上、下午做两遍操，另外，周一、三、五中午练字，二、四阅读校本教材《十二岁以前的语文》，可以说这个学校追求对学生德育、智育、体育、美育的全面发展。　　谈一谈老师吧！　　真正走进小学，走近教师这个职业时，我才发现教师没有我想象的中的那么神圣，其实老师和普通人一样，几个女老师在一起时聊孩子、婆婆、衣服，也会带一些零食、水果到办公室吃。但我不得不说我的指导老师丁老师真的很厉害，下周二就是她的预产期了，可她仍坚持到学校给学生上课，一本语文书，一支粉笔，在没有ppt、音乐、视频这类教学辅助的情况下，一节语文课上的无比精彩，听她上的常态课《海伦·凯勒》、《我和祖父的园子》······真的觉得学到了很多。她往讲台上一站，那种气场深深感染每一位学生。另外一位让我打心眼里佩服的就是朱俊朱老师，他是我们学校的优秀毕业生，已经工作十年了。去年还在我们学校教B二楼举办过个人书法展，其实他不仅字写得好、课上得好，而且人也特别和善。很幸运，我去实小的这两周，五年级语文组正好在举行“幸福课堂”这个教学活动。几天前朱老师就一直在精心备课，“功夫不负有心人”他的课上的相当成功，得到了其他老师的一致称赞。　　再谈谈学生吧！　　在学校把同学们当做小学生和真正的面对一群小学生上课真的很不一样。要花很多时间、精力来维持课堂秩序。到目前为止，怎么维持课堂纪律还是我比较头疼的，我也希望在实习期间能从正式老师那学到管理学生的好方法。13班的班长让我印象很深，一副小老师的派头，她了解班级里大大小小的事情，是老师的好帮手。但另一方面，她有点高傲自大，甚至有点不尊重那些“后进生”，随意打骂他们，扔他们的书、铅笔盒，这一点也可能是老师惯得。但不可否认的是同学们很听这个班长的话，让我这个实习老师自愧不如。　　最近这两周的实习生活让我真正体会到了别人的帮助是很重要的，你们就是我人生路上的“重要他人”，我的“贵人”。也许我说的话有点矫情，甚至说有点恶心，但真的很感谢你们。~O(∩_∩)O~　　感谢班主任石老师在我慌乱失措时鼓励我。“实习这件事没有什么对错，既然你决定了，选择了实习这条路，就大胆自信的走下去，不要害怕、不要慌张，没什么可怕的······”　　感谢指导老师丁老师对我的尊重和帮助，在别的老师叫我“小丫头、小朋友、小美女、小姑娘······”时，她一直叫我“李老师”，这三个字是对我最大的肯定和鼓励。　　感谢各科老师的理解、宽容和帮助。　　感谢爸爸、妈妈、姐姐、猪头对我的关爱和照顾。让我一想到你们心里就感到特别温暖，碰到再困难的事只要有你们的支持，我都有信心做下去。　　感谢我亲爱的室友们，你们牺牲自己，配合我的作息时间，为我营造一个安静、和谐的学习生活环境，委屈你们了，真心感谢。　　感谢安芳，因为有你的陪伴，我才能坚持做下来，每天早晨你都是那么充满自信和活力，无形中给了我莫大的鼓励。我永远都不会忘记你每天挽着我过马路的情景，你这个朋友我这辈子交定了。　　感谢各位帮助、支持我的同学和朋友······你们帮我跟各科老师解释，为我传达班级里的事宜，解除我心中的顾虑。　

一、 听课前期工作准备充分。 听课前课表、作息时间、人员分工等情况核查细致准确。听课学科安排科学、合理。听课组成员选派专业化程度高。提高了听课、评课效果，增强听课的实效性。 二、 学校重视程度高。 听课组每到一所学校听课，学校都非常重视，都有专人组织。学校中层以上教学领导以及校长、书记都能陪同听课组深入班级听课并参与点评。都能为成员准备场所以供和任课教师交流。各校不仅把听课活动看成是对学校教学的检查和指导，同时也当作对学校管理、校园文化、师生精神面貌的一次检阅。 三、听课目的性强，效果好。针对每所学校的具体情况，高中科在安排课表时侧重基础学科、薄弱学科、青年教师。在听课组成员全部选派各校教研组长，并由教学校长带队，提高了成员的专业水准和评课水平，做到从理论和实际两个层面对授课教师进行指导。 四、对授课教师的课堂评价实际客观。每次听完一所学校，我们都和其他成员进行交流，了解他们对授课教师的整体印象，结合成员的课堂评价表，高中科最后对每位授课教师进行综合评价，尽最大努力将授课教师的实际授课情况反馈给学校，为学校提供更多的有关教师课堂授课、专业知识水平、教学理念方面的信息，以便最大限度地帮助学校提高教师的专业知识和教育教学能力。 五、反馈信息及时到位。高中科在每所学校听课结束后都及时对和成员交流所得到的信息、评价表上打分情况以及成员对授课教师的评语进行梳理和总结，形成包括总体评价、教学方面总体的优点和不足、对学校教学方面的建议和对每位授课教师单独评价的反馈报告，并于次日反馈给学校。 课堂教学是教育的主阵地，课堂教学水平是我们工作的重中之重，高中听课组会进行不断的总结和创新，寻找出最切合实际的方式，最有效的方法对直属中学的课堂教学进行检查和指导，为教学成绩的稳步提高奠定坚实的基础。

非师范专业不得从教，以免误人子弟！！！

可以 看 视频，了解 可以 看 书籍，掌握可以 多思考 自己，多思考 他人的成功。

坐下听课笔记，记下讲课老是的讲课流程，写点体会，见习报告要用的另外就是力所能及的帮带你的老师做点事到时候见习完毕写评语会写的好点

　　结合未来职业选择，要实习的公司和岗位是和你的职业理想直接相关的，这个岗位的实习和这个公司的进入可以给你日后的职业发展加分。下面是师范生 教育 服务手册 范文 ，欢迎参阅。 　　师范生教育服务手册范文1 　　时间如白驹过隙，匆匆地溜走，一瞬间，我突然发现实习已经就要结束了。短短的八周时间给我留下了终身难忘的经历，让我舍不得xx中学这里可爱的孩子，让我更深刻地理解老师这个职业，并从一些 经验 丰富的老师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后 总结 ，我深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈老师身上学到了许多 教学 方法 ，也从自己的教学实践中得到了许多经验;从郭老师身上学习到班主任工作的许多经验。 　　一、 班主任工作 　　做班主任是一项很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们积极主动地与学生沟通，进行教育调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。经过两个月的时间，我在郭老师的尽心指点和自己的亲身实践下，尽力提高自己的班主任管理技能。 　　1. 拟订班主任工作实习计划。通过第一周的观摩和对班级情况的熟悉，我根据班主任郭老师的 工作计划 ，拟订了相应的工作计划，积极配合老师的相关工作。 　　2.班主任工作见习。在进校初期，我就向老师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段详细了解实习班级的学情，了解了学生的基本状况，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法。 　　3.组织主题活动。最常见的是主题班会。针对很多学生升上高中后，还不适应高中的学习，没有形成自己科学的 学习方法 ，我决定开展主题为“ 高中学习方法 探讨”的主题班会。在班会上，大家集体交流，指出一些同学不科学的学习方法，并督促他们在以后的学习中要注意。 整个班会比较成功， 　　4.日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，所有的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任老师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作。主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级清洁工作这一块。我耐心细致地开展工作，遇到特殊情况，都能细心对待，及时请示原班主任。 　　二、教学方面 　　教学的实习是我们教育实习的重中之重，我在xx中学的教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业和试卷的批改等内容。在老师的悉心指导下，我从知之不多逐渐地熟悉，也做得越来越好。 　　听课是实习的必经阶段,听课不但能够学习指导老师的教学方法，而且能熟悉自己将要教学的班级。高中阶段的英语课程与大学里大不相同,学生们要学习的重点不是 文章 的思想内涵，而是一种能听、说、读、写的技能。我的指导老师在教学上富有经验，课程安排上 面相 当严谨, 备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间。学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了, 为的是想了解整个章节上课的完整过程, 每个部分都有不同的上课手段和形式。大学里所学的英语教学法课程, 提及不少英语教学的教学方法, 不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样, 教学的内容就算一样, 方式也可以有很多种, 老师自 　　工作的通知精神，现将本人2013年度履行 岗位职责 情况和党风廉政建设工作情况汇报如下： 　　一、 “德”方面 　　注重加强自身理论学习，认真贯彻执行党的路线方针、政策，国家的法律、法规和地委、行署的决策、决议。旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一和民族团结，在大是大非问题上立场坚定，不断增强政治敏锐性及鉴别力。严格遵守党的政治纪律，立场坚定,坚决与自治区党委和地委保持高度一致。坚持民主集中制原则，严格按照党校“五重一大”议事规则，重大事项坚持集体研究决定，遇事能与班子成员交换意见，沟通思想，尤其是在重大问题上自觉维护班子的团结，服从大局，注意听取各方面的意见和建议，充分发扬民主，积极主动与其他领导配合，使班子形成合力。 　　二、“能”方面 　　主持学校全面工作，身感责任重大，自己注意发挥中层干部的工作能力和积极性，同时能结合党校实际，引导干部职工转变观念，树立全校一盘棋的思想，围绕学校中心工作，把注意力放在预判、把握和解决实际问题上，努力提高统揽全局和驾驭协调以及处理复杂问题的能力，工作上有一定的预见性和超前性，做到部署重要工作、过问重大问题、协调重点环节、督办重点任务。重大问题、原则问题头脑清醒，坚持管全局、管方向、管大事，在全局指导和宏观决策上，不断提高自己系统思考和综合把握的能力，力求和班子成员共同带好教职工队伍，学校工作进展顺利。 　　三、“勤”方面 　　工作有事业心，责任感，以身作则，公道正派，凡要求教职工做到的，自己首先身体力行，从未搞特殊化，有良好的道德品质，经常与干部职工交流谈心，了解他们的工作、生活、思想等情况，鼓励他们做好本职工作，团结同志。注意掌握教职工思想动态，加强思想政治工作，注重教职工关心的 热点 难点问题，帮助教职工解决实际问题。能够注意听取不同意见，注意加强民主决策的透明度，能够严格遵守并落实各项 规章制度 ，并注意抓执行落实环节，能够严肃校风校纪，严格劳动纪律，不断改进工作作风。 　　四、“绩”方面 　　(一)维护社会稳定工作。组织办公室完善社会治安长效机制，建立严格的学校安全保卫值班制度，按照地委、行署关于做好社会稳定工作各阶段的要求，严防死守，全力确保不出任何安全差错，做到了思想意识到位、安全防范 措施 到位，维护了自治区文明单位的荣誉，营造出政治安定、工作秩序良好的校园环境。 　　(二)组织后勤处完成主体班学员及参加红色教育各个班次学员在校住宿和就餐等工作任务，努力提高服务水平和质量，学员比较满意。严格学员管理，组织学员处完成全年主体班学员日常管理、党性锻炼、学员文体活动、遵守纪律情况检查、总结评比等工作。 　　师范生教育服务手册范文2 　　在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。 　　实习前老师给我们布置了几个实习任务，那么这个教育实习就从这几个方面来谈谈自己的体会吧。 　　一、课堂教学 　　1、听课 　　9号去的学校，朱校长将自己带到了指导老师那，说是高一的英语组组长尤老师。一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜，渐渐便平静了心情。实习的第一天便是听课。这时候的听课与以往的听课应当不同的。可叹自己做了16年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是记笔记，学知识，从来没有留心去观察老师上课的方法。尤老师讲课声音很宏亮，我坐在最后面还可以听得非常清楚。第一次听课听的便是习题的评讲。那些题目自己做倒是能做上，只是要自己讲出个所以然来却非常困难。尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自己最是难以说清。再加上大学里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到 句子 结构语法分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了，发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来，也不知道哪里是重点。课后说与尤老师，他说都这样的，知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。自己听了稍微宽了心，以后再听课留意下老师的串讲。 　　后来的日子里还去听了张老师、孙校长的课。张老师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，到底是比较有经验。开始以为高中上课也必须全英语的，后来发现其实并不一定都要英语的，适当的汉语解释有助于学生的理解。 　　2、作业批改 　　英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。高中的课程很注重练习。每天都必须一定量的练习训练。英语作业大都是选择题，所以改起来不算麻烦。不过还是发现了自己改作业的缺陷，同样一个班的试卷，别人十来分钟就批完了，自己恁是要花上个把个小时。后来还是尤老师教了自己，原来批改作业也有方法讲究的。若将答案写在另一张纸上，abcd答案与试卷答案的间隔一样，批改起来只需将不一致的划掉就可以了，这样批改起来效率果然可以高很多。批改时发现有些题目学生错的比较集中，甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度，以及查漏补缺吧。 　　3、课堂教学 　　大概是第三周的时候，自己有幸终于走上了三尺讲台，开始紧张异常。这真实讲课可与微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多双眼睛看着自己呢。我讲的是第三单元的welcome to the unit. 备课时从网上找了很多的课件，然后整理了半天。走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是一小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。随着good morning的进入，自己渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。高一的学生还很活跃，教他们讨论问题时都很快的讨论起来，只是还是很难主动自己站起来回答问题。任何时候点名回答问题还是必须的。本来预计将welcome讲完将reading也提下的，结果还是没赶上。课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己一记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要训练的。想来老师只是给自己鼓励才那样说的。 　　后来又讲了两节试卷评讲课，一节单词的讲解。讲习题时明显就发现了自己的不足，知道答案却难以讲解的明白。每个题目都得到字典上去寻求解释，还需要向老师请教如何讲解。很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。经过这几节课的实践，自己虽然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了一些。还有一个就是任务型阅读。这是高考新增的题型，高一也开始训练。说白了，任务型阅读主要就是main point的概括，尤老师讲做任务型阅读先要看空，分析出应当填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。特别要注意首字母的大小写。 　　讲课时时间的安排要紧凑，发现自己讲课时说话太慢，讲的内容少而杂乱，没有形成程序。以后还是要注重锻炼自己的速度，思维要敏捷，做事情要干练。 　　二、班主任工作 　　自己并没有实习班主任工作，不过从旁看了些指导老师做的班主任工作。班主任与学生既要亲切又不能失了尊重与敬畏。有一天尤老师将班上的每个人都找来谈了一番话，语重心长，学习生活上有什么困难，学习要注意怎样的方法，数学要重点抓，英语要多读多背之类的都一一给与建议。有个学生比较内向，一直郁郁寡欢的样子，尤老师劝解了半天也不开口讲话，这样的学生只得慢慢的多加开导，让他心情开朗起来才能愉快学习。 　　三、了解优秀教师，了解学生情况 　　办公室的老师们真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六点多就得到办公室批作业，到班上陪学生早读。晚上陪学生自习到九点半。又是备课，又是批改作业，时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。他们默默奉献，将自己的热情献给了教育事业。要想做得好，必须先热爱这份事业。 　　高中学生的辛苦与老师比是有过之而无不及。每天他们在清晨的朗朗读书声中开始，在知识的收获后睡去。然而他们正处于青春年少，精力充沛，有理想，有抱负，热爱讨论，渴望知识，是一派欣欣向荣的希望，光明的未来掌握在他们手中。 　　四、对自己英语课堂教学优缺点的总结 　　结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结; 　　1. 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。 　　2. 课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待。 　　3. 讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。 　　4. 板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句 　　5. 讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结 　　6. 声音要再洪亮一些，有升降。 　　7. 对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些 　　8. 在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。 　　五、对英语课堂教学与考试的思考 　　在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的 心得体会 ，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。 　　考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上，并且善于出考试题，出有质量的考试题，更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。 　　师范生教育服务手册范文3 　　这次实习，我任高一(8)的英语科任实习老师以及该班的实习班主任。本次实习有三项主要内容：英语教学实习、班主任工作实习和教育调研。基本情况如下: 　　1. 英语教学实习：上新课9节，上重复课9节，听课30节。 　　2. 班主任工作实习：协助班级搞“爱国爱校” 黑板报 ;组织班上学生参加学校歌咏比赛、广播操比赛;组织一次《进步=心态+方法》 主题班会。 　　3. 教育调研：完成一份主题为《学案制实行下 英语学习 效率的调查》教育 调研 报告 。 　　一、英语教育实习 　　教学实习中，总的来说，我能虚心向原科任黄老师请教，认真备课，所设计的教案以及课件规范，内容准确。课堂教学中，我能积累经验，努力上好每一节课，教学效果良好。课外辅导耐心细致，对不同程度的学生能区别情况，因材施教，答疑解惑正确且有启发性，批改作业仔细正确。 　　刚到高明一中的前两个星期，听课是我主要的任务，而此任务一直贯穿我整个实习生涯。我一向认为，有足够的输入才能保证更多的输出。两个月来，我听了整个 高一英语 科组老师的课，中间也有高三老师的课及队友陈雪卿的课。高一级11位英语老师的讲课方式方法各具特色特点，有较为传统的语法翻译法，也有注重操练的听说法。我很乐意去听同一内容不同老师的课，因为这样可以比较不同老师处理知识点与处理课堂突发情况的技巧。我尤其欣赏指导老师黄老师的教学风格，她十分善于调动课堂气氛，能适当地运用多媒体，及在不同班级教授同一内容的时候能适时调整教学方法。每次听课，我都做好笔记与评议，课后老师也会问我意见。这样，在沟通交流后，我对课堂的认识就更加深刻具体细致了。而听队友的课，不仅能帮助队友改进课堂效果，更能以此作为自己的借鉴，因为同是实习教师，我们存在的问题也有相通之处，从这个角度来说，队友的课堂就是一面镜子，从里面我能以旁观者的角度审视自己的课堂，从而发现不足，好好 反思 ，扬长补短。 　　实习第三周开始，我正式走上讲台，讲了人生中第一节课。课前紧张忙碌备课，不断改进试讲，总的来说，第一节课上得还是很顺利的，教学姿态不错，完成了教学任务，学生配合度与积极性也颇高。课后，黄老师在肯定我这几方面做得比较好的同时，也指出我的不足之处，就是教学环节的设计还存在漏洞，如：应先简单提及所涉及的单词之后再进行讨论。而我也反思了自己的表现：1、忽略了学案的 课前预习 导学，当中包含本课时的重点(形容词)，而且学生无法检查是否写了正确的答案，在后面的回答问题和描述环节无法运用;2、教学设计上，环节的顺序安排不够严谨紧凑，从导入开始，出现喧宾夺主的情况(形容词是重点，而非导入图片中人物的身份角色)，衔接不够流畅，学生无法很好的跟上我的思路;3、没有充分预计各种突发情况，如学生在我布置任务或陈述完之前就已经找出答案(打断我及扰乱了计划)，学生只按照学案去听课，忽略了老师实际的讲课内容及环节安排，以及学生的提问超出了计划范围等。如此种种都是我在之后的讲课中需要注意改善改正的地方。而事实证明，在指导老师的帮助下，我的课堂质量一步一步得到提高。 　　高中英语教育 实习总结 二 　　自3月5号来到纯阳中学起，在陈建胜老师的指导下在高一(1)班、高一(6)班实习英语教学，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。 　　一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述 　　自3月6号起开始听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体会记在日志中。听完尹一兰、张钦松、邱文亚等讲的公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，认真备课、修改教案;曾多次试讲，搭档邱文亚、程静、李秋荣等曾提出宝贵意见。 　　自4月2号第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办 英语 文化 季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。 　　二、对自己英语课堂教学优缺点的总结 　　结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结; 　　1. 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。 　　2. 课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待。 　　3. 讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。 　　4. 板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句 　　5. 讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结 　　6. 声音要再洪亮一些，有升降。 　　7. 对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些 　　8. 在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。 　　三、对英语课堂教学与考试的思考 　　在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。 　　考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上，并且善于出考试题，出有质量的考试题，更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。 　　四、对英语课堂教学与英语教学法的思考 　　实习期间和许多实习老师一样，我也觉得在大学所学的教学法在这很难应用，是我们所学的教学法有问题吗?是它太先进而不能应用于这里的落后实际吗?到底问题在哪? 　　首先在这我自己得重新审视一下大学里所学的教学法了，思考后对它有以下三点新的认识，觉得它在教学中至少起到了“三条线”的作用。 　　第一条线，它是一个标准，不管我们衡量一节课上的好坏，还是评价一个老师教学水平的高低，我们都在有意识或无意识地用教学法课上学到的知识去衡量。这远比只看考试成绩要合理的多。既然是标准那也就是方向，也就是我们作为老师不断完善自己的参考标准。要做一个合格的老师，做一个让学生喜欢的老师，简单地说既要有学识魅力，又要有人格魅力;课堂上教学严谨又要不乏幽默，课下与学生打成一片，时刻提高自己。这些道理我们读懂，但具体怎么做才能有学识魅力，才能有人格魅力，这些我们就得参照教学法课上所学，一点一滴的去慢慢学习、积累、探索了。 　　写教案从何下手，修改时应注意哪些问题;评课，议课应遵循什么样的原则;与学生交流以及上课处理意外情况应该朝着哪个方向;到了总结与反思的时候，那些是要改进的，哪些是要继续发扬的等等这些具体问题的解决我们都需要参照教学法。 　　第二条线，它相当于一个脊梁、一副骨架支撑起了课堂教学这副身躯;相当于葡萄枝，把一个个像葡萄一样既好吃又好看的独立活动连成一节课;相当于 曲谱 ，只要放进歌词就可以成为完整动听的音乐。脊梁、葡萄枝、曲谱我们不常看见，也不大关注，但他们的存在却不容忽视，他们的作用也是不容忽视的。 　　一些老师课堂教学也组织了不少活动，气氛很热闹，学生很活跃，但整节课似乎显得有点混乱，学生不知学到什么，教学效果如何都难以测定，让人总感觉不知是多了点什么，还是少了点什么。感觉一节课就是用几个活动简单堆砌起来的。这样，几节课的重复与堆砌就是一个单元的教学，几个单元教学的重复与堆砌就是一学期的教学。而教学法不同，它让我们的堆砌有了章法，有了结构，可以堆出高楼大厦，也可以堆出艺术作品。总之，它让我们的课堂活了起来，不必遵循什么死理，有了自己的发展方向;让我们的教学活了起来，可以四处走动。 　　第三条线，它相当于一个桥梁性的东西，让我们的教学从应试教育平缓的过渡到素质教育。

教育实习是高等师范教育教学内容的重要组成部分,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生各种能力及各方面知识的全面检验与提高.它在进一步形成师范生合理的知识结构,能力结构以及帮助学生增强对社会及教育现状的了解,激发学生对教育事业的理解和责任,培养师范生优良的师德,师能,师艺等方面具有特殊的功能. 一,教育实习的目的和任务 (一)教育实习的目的 依,教育实习在高等师范教育教学内容中占有重要组成地位,其目的是通过教育实习,使学生学习运用所学的基本理论,基本知识和基本技能,获得有关中学教育,教学工作的实际锻炼,检验自己的学习质量,培养独立从事中学教育工作的能力;同时,通过教育实习,使学校有机会检验自己的培养质量,不断改进教学工作. 贰,每个师范教育专业学生都必须参加教育实习,无故不参加教育实习,其成绩按不及格论,教育实习成绩不及格不得毕业. (二)教育实习的任务 教育实习的任务主要包括三个方面:教学工作实习,班主任工作实习,教育实习总结.具体内容如下: 依,使实习生全面了解中学的教学和教育工作,学习中学贯彻教育方针的经验,体会人民教师的光荣而艰巨的职责,增强忠诚教育事业的信念. 贰,使实习生深入教学工作实际,,调查研究教学规律,学习中学教师钻研教材,运用教学方法,传授基础知识和基本技能,发展学生智力和个性的经验,培养和提高从事教学工作的基本能力. 三,使实习生深入中学班主任工作实际,了解各类学生的思想状况和性格特征,学习中学班主任的工作经验,领会做班主任工作的原则和方法,培养从事班主任工作的基本能力. 四,使实习生了解教育工作中某一方面的实际情况,进行分析,探求其本质和规律,做好教育调查. 二,实习时间和形式 依,各院系本科教育实习安排六周,一般在第七学期进行.专科教育实习安排六周,一般在第五学期进行.如安排时间需要调整,须报教务处批准. 贰,教育实习一般由学校组织集中进行,也可根据情况采取其它形式(包括实习就业结合)进行,但必须有必要的备案材料存档. 三,教育实习的组织与领导 (一)在分管教学的校级领导的领导下,由教务处,各系等领导成立校教育实习领导小组, 全面领导教育实习工作.具体由教务处负责下列工作: 依,制订全校教育实习工作计划;审核各系教育实习工作计划,核准实习地点和经费开支; 贰,检查教育实习进行的情况;研究和解决实习中存在的问题; 三,组织教育实习工作经验交流和总结等项工作. (二)各院系在院系主任领导下成立教育实习领导小组,由主任任组长,成员包括中学教材教法教研室负责人,实习领队教师或班主任,全面负责实习工作,主要任务是: 依,制定院系教育实习工作计划,计划内容应包括:本届教育实习的目的要求;组织领导;指导教师的配备;实习生分组;各项实习工作的具体要求和各阶段工作的安排. 贰,配备能独立指导工作的教师参加教育实习工作,没有指导过实习的青年教师,要先做老教师的助手,通过实际锻炼,方能独立指导实习工作.原则上每十个左右实习生配备一名指导教师. 三,组织师生认真学习实习计划和实习的有关文件,进行思想动员,做好实习前的准备工作. 四,了解各实习点的实习情况,检查实习生执行纪律的情况,及时研究解决实习中存在的问题,并向校实习领导小组汇报,组织交流和总结教育实习经验. 5,根据各专业要求,在学校规定实习生成绩考核标准的基础上,核准实习生实习成绩. (三)在实习学校领导下,成立教育实习领导小组.由实习学校领导担任组长,由院系领队担任副组长,成员包括有关教研组长,双方指导教师,具体组织实施实习的全部工作,主要任务是: 依,深入现场指导,检查督促实习各项工作的进行,了解和解决实习中的有关问题. 贰,组织有关报告,观摩活动和公开课,研究与交流指导工作经验. (四)院系指导教师的主要任务是: 认真贯彻落实教育实习计划;与实习学校原任课教师,班主任联系确定每个实习生的实习内容和任务;指导实习生进行教学,班主任和调查研究等实习工作;对实习生进行思想教育,督促其严格遵守实习纪律,努力完成实习任务;平衡实习生成绩,做好实习鉴定,总结工作. (五)在院系指导教师领导下,成立实习生小组,从实习生中选出正副组长各一人;协助指导教师,管好实习生的思想,工作,生活和纪律. (六)实习学校指导教师和班主任的主要工作是: 依,具体指导和检查实习生的实习工作. 贰,介绍教学,教育工作经验,提供学生基本情况. 三,指导实习生备课和班主任活动. 四,审阅和批准实习生的教案和班主任实习工作计划. 5,组织实习生进行试讲,参加听课和实习生组织的教育活动.组织课后评议会. 陆,初步评定实习成绩. 四,教育实习的准备和教育见习 (一)实习准备阶段 依,实习工作动员报告,传达院系实习工作计划. 贰,邀请地方教育部门领导,教师或校友作有关中学教育现状和发展的报告,邀请中学教师介绍教学和班主任工作经验; 三,实习生按分课内容编写教案,进行试讲; 四,到中学见习或看教学录像,并组织讨论(可结合学科教学法课程进行). (二)进校见习阶段 依,实习学校领导向实习生作学校概况,管理制度,近期工作安排的报告,并向实习生提出具体要求. 贰, 实习生进校第一周为见习,主要完成:见习教学和教育活动,熟悉教育对象,制定教学实习计划,修改教案和进行试讲. 三,制定班主任工作实习计划. 四,完成见习报告. 五,课堂教学实习 课堂教学是教育实习的主要内容.每个本科实习生必须完成陆-依贰节课堂教学时数的教学任务(其中新教案不得少于陆节).专科实习生必须完成陆—吧节课堂教学时数的教学任务(其中新教案不得少于四节).实习生要切实做好各个教学环节的工作,保证教学质量. (一)备课是教学工作的关键环节,必须做到: 依,深入钻研教学大纲和教材,熟悉教学内容,正确掌握教材的科学性和思想性,明确所授单元及本节课在教学大纲中的地位和作用,并写出备课笔记. 贰,在指导教师指导下,备课小组进行集体备课,明确本课时的教学目的,重点,难点,时间分配,作业布置等. 三,在个人钻研和集体讨论的基础上,编写出教案初稿.教案要写明课题,基本内容,教学目的,教学方法,教具,作业和教学过程中的各个环节与时间分配.教案必须送实习学校指导教师审阅. 四,指导教师审阅后进行试讲.试讲由系指导教师主持,同一备课小组的实习生必须参加. 5,试讲后及时进行评议.实习生应根据指导教师和备课小组的意见,对教案初稿认真进行修改补充,再送实习学校指导教师审查通过方能正式上课.凡试讲不合格,经尽力帮助仍不能达到要求的,不能正式讲课,实习成绩为不合格. (二)课堂教学 实习生应根据教材,教案的要求和试讲的经验,贯彻教学的基本原则,结合学生年龄特征和实际水平,引导学生学习基本知识和技能,同时注意思想教育,开发学生智力,培养学生能力,努力把课上好.要求必须做到: 依,调整好心态,认真做好上课前的一切准备工作. 贰,做好课堂教学组织工作.努力把各种教学方式创造性的贯穿于整个教学过程中,保证课堂教学在紧张,严肃,生动,活泼的气氛中进行. 三,注重教学方法的创造性运用.实习生在讲课中应恰当的启发学生的思维活动,鼓励学生创造性的发挥,同时应随时使用适当方式帮助学生理解知识,课堂提问要给学生回答问题的思考时间,空间,对学生回答评价要中肯,客观,指明正误及努力方向. 四,上课时要注重仪表得体,姿态从容.板书,板画要清楚,布局适当.在条件允许的情况下,应积极使用现代教学手段,演示教具和实验的操作要纯熟,准确,有效,在进行具有威胁性实验时要注意安全. 5,讲授时须使用普通话.注意教学语言的简洁,生动,明确,通俗易懂,杜绝方言,减少"语病". 陆,把握好教学内容的科学性. 漆,开好评议会 实习生讲课结束后,要及时认真地开展好评议,分析讲课中的优缺点及其形成原因,总结经验教训,提高教学水平. 按下列标准,观察,分析一堂课: (依)教学目的是否明确,是否已经达到或达到的程度如何 (贰)教材内容是否具备科学性 讲授是否有系统性 逻辑关系是否连贯 (三)讲授新课时能否揭示新旧知识的内在联系 (四)能否根据教学内容特点选择教学方法,组织教学环节 教态是否自然,大方 教学语言是否准确,清晰,生动,形象 教学时间分配是否恰当 (5)学生是否以积极,自觉的态度进行学习 学生能否理解和掌握教学内容 (陆)教学是否有创新 做好自我分析和评议,自我分析必须全面,评议则应有重点,要互相补充,力避机械重复.要言之有物,言之有据,力求提高到理论的高度上进行评议. 对实习生的课堂教学进行评议时,应从该实习生本身的实际水平及具体条件出发,不能脱离实际,过高要求. (三)作业批改和学习辅导: 批改学生作业不仅能够检查学生的学习质量,同时也能检查实习生自身的教学质量,从而设法弥补教学上的缺陷. 实习生批改学生作业必须做到: 依,批改学生作业必须认真,细致,正确,当天作业应争取当天批改完毕(除作文外),要归纳学生作业中的错误,分析其原因,定期进行作业批改评议活动. 贰,作业批改后,要及时发放. 三,实习生要多到学生中间去,了解他们学习上存在的问题.对学生有针对性的进行辅导,因材施教,耐心帮助. 此外,实习生在实习期间还要参加实习学校的教学研究活动和业务学习. (四)待课堂教学实习完成后,实习生须就课堂教学实习的总体情况作出书面总结. 六,班主任见习和实习 班主任工作见习和实习的目的,是使实习生初步了解班主任工作的任务,内容,特点和方法,培养实习生独立担任班主任工作的能力,做到以管促教,树立其毕业后从事中学班主任工作的信心. (一)班主任工作见习和实习要在原班主任指导下,做好以下各项工作: 依,根据原班主任的工作计划和班主任的具体情况,做好班主任的日常管理工作. 贰,实习期间要求每个实习生要讲一次班级教育课,或独立组织一次主题班会活动. 三,进行个别学生的教育工作,按实习小组分工,负责一个优秀生或后进生的个别教育活动,进行家庭访问,了解其学习情况,思想特点,身心健康状况等,有针对性的进行教育和帮助. (二)班主任实习的工作步骤 依,见习期间,认真学习原班主任的工作方法与经验,听取有关班级情况的介绍,了解本学期班主任工作计划,查阅有关学生学籍资料等,明确班主任工作的目标要求. 贰,认识全班学生,了解班内情况,了解班级学生干部的工作能力. 三,结合实际情况,拟定班主任工作实习计划,送原班主任批准后执行.遇到问题应及时与实习小组研究,并向原班主任汇报请示,做到相互配合,保证教育要求的一致. 四,实习班主任工作期间,要记好工作日记,注意积累有关教育活动资料. 5,做好班主任实习的评议与总结.实习生应写出实习班主任工作的总结,检查班主任工作实习计划执行情况,由原班主任和带队教师及实习小组全体成员,认真进行评议,然后由原班主任对每个实习生班主任工作作出综合评议,并形成书面意见. 七,实习期间的社会调查 本科实习生实习期间必须注重进行一定的社会调查,对教育实际当中的问题进行研究分析,并能形成系统的社会研究调查报告,同时,此项内容将作为本科实习生实习成绩的一部分. 八,指导教师职责 指导教师在教育实习过程中有着十分重要的作用,他们是实习计划的组织执行者,其知识水平,文化素养,工作态度,教学经验,工作方法,行为举止,直接影响着实习生实习工作的好坏.各系指导教师,对所指导的实习生的实习工作要全面负责,确保教育实习计划的实施和实习任务的完成,确保教育实习的质量. 依,院系指导教师 每位院系指导教师一般要指导吧-依0名实习生,其主要职责是: (依)负责安排实习工作.如课程内容,教学进度,课时计划,组织进校见习等;请实习学校领导和老师作学校情况,办学经验,班主任工作经验介绍,请原任课教师举行观摩教学. (贰)指导实习生认真钻研教材,搞好备课,指导,审查实习生所编写的教案;组织检查课前试讲;指导实习生课堂教学实习;检查实习生批改作业和辅导情况;组织实习生相互听课,观摩教学和课后评议. (三)指导,审查实习生制定班主任工作见习和实习计划,指导实习生开展班级工作;指导实习生做好教育调查. (四)评定实习生的实习成绩.指导实习生做好个人鉴定,小组评定和实习总结. (5)负责实习生的思想教育工作.经常了解实习生的思想情况,并进行教育,及时请示汇报和处理实习工作中发生的问题.安排好实习生的生活后勤工作. 贰,原任课介绍: (依)向实习生介绍实习班级学生的学习情况及特点;介绍本人的教学经验,指导帮助实习生准备教学. (贰)组织所担任学科的示范教学,供实习生观摩. (三)指导实习生备课,编写教案和审定教案. (四)听课,指导实习生试讲及课教学,参加和主持评议会,提出批评指导意见. (5)对实习生的教学实习成绩评定提出具体意见. 三,原班主任教师 (依)向实习生介绍本班级的情况及班级教育工作计划与经验. (贰)指导实习生制订班主任工作实习计划并帮助执行. (三)帮助实习生组织班级活动,检查指导实习生具体处理各项班级教育工作,并召开评议会,提出批评指导意见. (四)指导实习生进行个别学生的教育活动,并提供有关资料. (5)对实习生班主任工作实习成绩的评定提出具体意见. 九,实习生守则 依,坚持四项基本原则,热爱教育事业,热爱学生,教书育人,严肃,认真,专心致志投入教育实习. 贰,刻苦钻研教材,深入了解学生,工作认真负责,克服困难,始终如一,全面完成各项实习任务. 三,为人师表,讲究礼貌,仪表端庄,衣着大方;言行举止,作风修养,应成为中学生的表率,不准在实习期间酗酒,不准谈情说爱. 四,实习小组成员间要互相关心,团结友爱,互学互助. 5,尊重实习学校教职工,虚心接受指导教师的指导,对实习学校工作的意见建议应向实习领导小组反映. 陆,不准私自外出游玩及参加其它与实习活动无关的活动.要特别注意学生人身安全,也要注意本人人身安全. 漆,在实习期间要遵守实习学校的规章制度,要遵守实习纪律,如需请假,一天内向带队教师请假,三天内向校实习领导小组请假,超过三天需向系教育实习领导小组请假,一周以上必须报学院教务处备案. 吧,发扬艰苦朴素,勤俭办学的优良作风,爱护公物,节约水电和实习用品.凡借用的仪器,资料及其他用具均应妥善保管,按时归还,如有损坏和遗失,必须照价赔偿. 十,教育实习的成绩评定 实习成绩的评定是实习阶段的重要内容,各系教育实习领导小组,指导教师,实习学校和实习学生,必须重视这一环节. (一)成绩的评定 依,个人鉴定 实习生本人,根据自己在实习全过程中的表现和体验,按照评定标准进行自我鉴定. 贰,小组评定 以实习小组为单位,在个人鉴定的基础上,结合在实习全过程中的表现,进行小组评定. 三,指导教师评定 实习学校指导教师和系指导教师,根据实习生在实习全过程中的表现,按照评分标准进行评分,写出评语,填写"教育实习成绩评定表". 四,实习学校对实习生综合能力的评价 实习学校对每名实习生的综合能力给出评语,填入"教育实习成绩评定表". 5,院系教育实习领导小组评定 根据第依,贰,三项结果,结合实习生在校试讲成绩,到实习学校各项工作的实际表现,评定实习生最终的实习成绩,填入"教育实习成绩评定表". (二)实习成绩考核条例 依,实习生最终实习成绩的考核应是各个实习环节成绩的综合结果,其考察原则主要依据实习生的各项业务能力和思想意识是否有所提高; 贰,实习是一个过程,必须用发展的眼光看待这个过程,为了体现这个过程中每一个环节对实习效果的重要作用,以下材料的规范是必不可少的: (依)试讲成绩评定表(见表依) 是对实习生在校试讲水平的评定,是实习生到实习学校后教学水平有无提高的参照点;此表有试讲指导教师完成. (贰)实习生实习成绩评定表(见表贰) 是实习学校领导小组和指导教师根据实习生实习期间教学和班主任等工作情况,对实习生实习成绩进行的最终评定等级,也是实习生学籍登记成绩. (三)实习生实习期间应完成的总结 实习生在实习期间必须完成以下书面总结:教学实习总结;班主任实习总结;社会调查报告. 实习期间,病,事假超过实习时间依/三者,按教育实习不及格处理,不参加正常的实习成绩评定. 评定项目及标准见附件:"教育实习成绩评定表",表中的评定等级按"优,良,及格,不及格"四级评定. 十一,实习档案材料内容和管理 实习档案材料的管理是一项重要的工作,它为用人单位等提供拟使用人才的实际工作能力的直接参考. (一)系实习档案管理内容 包括:实习生的个人材料;院系实习工作计划;院系带队指导教师名册(含所指导实习点名称);院系教育实习总结报告(一式两份,系留存一份,交教务处一份)等. (二)实习生实习档案内容 包括:在校试讲教案一份;在校试讲成绩评定表一份;教学实习教案一份(实习学校指导教师必须签名);教学实习成绩评定表一份;教学实习总结一份;班主任实习计划一份(实习学校班主任指导教师必须签名);班主任实习成绩评定表一份;实习生班主任实习总结一份;实习生实习总成绩评定表一份;实习生社会调查报告(只限本科生). 十二,教育实习经费的管理 实习经费将逐步采取按院系包干,超支不补,节余留用,统一结算的办法.根据学院经费情况,每年由教务处制定各系包干标准,一次包干到院系.各院系根据经费情况,精打细算,提高使用效益.教育实习经费的开支,应贯彻勤俭节约的方针,并要严格遵守财务制度的有关规定. 实习经费的开支范围包括;支付给实习学校的实习生管理费,实习期间实习指导教师和实习生的实习费用,交通费,生活补助以及在保证教育实习质量的前提下和政策范围内的其他费用. 十三,本办法自发文之日起施行,本办法由教务处负责解释. 表依: 教育实习试讲成绩评分表 学 号 实习教师 试讲内容 科 目 单元名称 试讲节数 评分项目 分数比例 自评分数(三0%) 指导教师评分(漆0%) 最终 得分 优点 改进事项 教案规范程度 依5% 教学资源应用 依5% 教学态度表现 依0% 教学节奏把握 依5% 教学技术运用 贰0% 教学难,重点把握 依5% 教学机智表现 5% 教学内容科学性 依0% 综合评定意见 总评等级 优 良 及格 不及格 指导教师签字 注:依,最终得分为吧0(含吧0分)以上总评成绩为优;漆0分(含漆0分)--漆9分总评成绩为良; 陆0分(含陆0分)--陆9分总评成绩为及格;陆0分以下总评成绩为不及格. 贰,试讲不及格学生不准参加教育实习,其实习成绩按0分计. 黄山学院教务处监制 表贰: 黄山学院 系 级 专业 实 习 成 绩 鉴 定 表 姓名 性别 政治面貌 担任职务 实习单位 自我小结(含政治思想,组织纪律,工作态度和工作效果等) 实习指导教师评语 指导教师签名: 年 月 日 实习单位意见 (盖章) 年 月

如何学好数学与研究数学见习报告怎样学好数学 <1>真正了解数学定义，千万不要有似是而非。 <2>培养解题的逻辑思维，明白从何入手。 从条件入手：了解题目中的条件的作用，以及他们起来的作用，快速地推测由此能得到的结论和结果。进而结合并列的条件得出更进一步的结论，并最终解决问题。 从结果入手：当不能确定条件的作用的时候，可以考虑从结果入手，首先必须结合题目的非条件部分，想到可以得到此结论的可能的必要条件。然后由此推进到题目所给的原始条件，解决问题。 〈3〉培养良好的数学精神 首先，在立足结论和答案的基础上，仔细深入地了解解题的过程，自己是否真的知道各个结论的得来，如果不明白，千万不要庆幸自己得到的答案，而应该自己再次地去解答或者询问老师或同学。要求每一步都必须有严谨的推导依据，或是定理或是公理，决不要想当然。不就问，这一点对于学习数学非常重要，培养良好的数学精神就必须多问。 〈4〉选择难度适中的题目训练自己。 习题的选择有两点要求：广度和经度。根据课本知识和教师讲课内容，总结出学习的重点，听老师讲.看同学做是一个很好的节省时间的方法。同时要求对学过的知道点都必须照顾到，每一个知道点都应该练习，如果知识点较简单就可以选择难度教大的习题，相应如果难度大，就应该选择难度适中的习题，没有必要太难，并做到多练。 经典的习题总是包含较多的知识点，要求做题者具有较强的综合能力及数学思维，能够很好地利用条件。它的难度并不是很大，但要求有很强的洞察力和决策能力，对结论条件同时推进，然后在某个地方会合，解决问题。 〈5〉培养数学兴趣 千万不要认为数学难题是科学家，最多也只到老师那一级。其实并非如此任何人都应该用一种怀疑的眼光去看整个世界。不要怀疑自己的不同意见，在经过自己判断后，仍然有异议，就应该勇敢地提出来，不要因为自己一两次的失误就放弃自己的独立见解。这不仅仅是解题的重点，更是良好的生活习惯培养的重点。没有怀疑就没有创新。 许多同学对数学没有兴趣是因为自己曾经在考试中没有考好，因此否定自己，甚至放弃数学。所以必须端正对考试的看法，它只是教师和同学自己检验自己的学习状况的方法，自己在哪个地方失败了，就在哪个地方爬起来。自己是否是因为粗心大意，还是因为确实没有掌握，无论是因为什么，没有关系。粗心一般是由于平时没有养成良好的习惯，于是在考试时思维不集中，没有仔细地思考就轻易地作答，错误就在所难免了。而另外一点就更加容易，只要再多花一点时间去复习，就可以杜绝它的再次发生。只要养成良好的数学精神和思维就可以在考试中大展身手了。 学习数学不单单是要学会解题，更重要的是学会观察生活，改善生活。培养对生活的观察能力和兴趣，在自己将来的生活就会受益无穷的。将来的社会要求的是会出题的人才而不是仅仅会解题的书呆子。只会解题的人永远是落后的，没有创造力，没有竞争力。

学前教育实习内容如下：1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。扩展资料学前教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；面向全体幼儿；热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿的一日生活各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用；创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

海澜之家领班的见习报告怎么写

初次认定专业技术职务任职资格申报材料及填写规范一、申报材料（一）正规全日制大中专毕业生见习期满，填写《初次认定专业技术职务任职资格申请表》（以下简称《申请表》），并提交见习报告1份。见习报告要求采用写实手法，客观反映本人的业务成绩及水平，报告字数中级要求不少于2000字，初级要求不少于1000字。初次认定人员应详实地填写《见习报告审阅单》（附件二），且用A4纸打印输出，所在单位（部门）业务主管领导对其进 、报告内容一起侧面装订。行审阅并签署审阅意见，与封面（附件一）（二）需提供全日制学历毕业证书复印件1份（A4纸），证件复印件由所在单位人事部门审核，审核人签字、单位盖章后报送。（三）初次认定专业技术职务任职资格的人员需填写《初次认定专业技术职务任职资格登记表》（附件三），A4纸打印输出。（四）申报人所在单位按照表格要求详实填写《申报初次认定人员登记汇总表》，单位盖章后以书面和电子版形式报送。 二、《申请表》填写规范（一）“最高学历”栏所填信息应与毕业证书上的信息一致。双学士学位须填写两个学位。（二）主要学习经历从大中专入学时填起，要写清所在学校、院系、专业的全称，学习起止时间，起止时间均填写到月。（三）所在部门考核鉴定意见，由本人所在部门（基层单位）负责人填写，注明推荐意见并签字，加盖部门（基层单位）公章。 （四）呈报单位考核审查意见，由本单位负责人填写，注明推荐意见并签字，加盖所在单位公章。

请问怎样才能考到船长，具体点…… 如果你目前拥有大学专科以上学历,年纪在24岁以下,如果要考A类船长证书,也就是真正意义上的远洋船长证书的道路是很漫长的,第一步要参加全国高级船员考试,获得高级船员证书,也就是获得三副证书,经过2年的海上经历后可以提升为二副,二副提大副需要参加国家统一考试,大副考船长同样需要参加触一考试.前提是08年之后需要大专以上学历,航海专业毕业. 从普通人到船长,最快的需要10年左右,一般都在15年左右. 考船长证需要什么文件 目前拥有大学专科以上学历，年纪在24岁以下，要考A类船长证书，也就是真正意义上的远洋船长证书的，道路是很漫长的。 第一步要参加全国高级船员考试，获得高级船员证书，也就是获得三副证书，经过2年的海上经历后，可以提升为二副，二副提大副需要参加国家统一考试，大副考船长同样需要参加统一考试，前提是08年之后，需要大专以上学历，航海专业毕业。从普通人到船长，最快的需要10年左右，一般都在15年左右。 渔民船长证在哪考 如果船是你的。就算船是你的不管你实习的是什么，你的服务薄上只能写实习三副，你职务也还是三副，你可以把他当作你的傀儡，你得找一个有船长证书的人当船长，换出来的证书也只能是三副证，尽管你干的活是船长，你在船上的身份也只能是三副 新手到长江船长执照怎么考? 长江海事局2011年度针对社会船员安排6期适任考试，具体安排如下： 期次 报名受理时间 考试开始时间 评估开始时间 1 2月14日—2月18日 3月15日 2 4月11日—4月15日 5月17日 3 6月13日—6月17日 7月19日 7月9日 4 8月15日—8月19日 9月20日 5 10月10日—10月15日 11月15日 6 12月12日—12月16日 2012年1月10日 2012年1月4日 船舶二类船长如何考一类船长？ 如果你这是内河的话，从船员服务簿拿到以后，两年可以考一等内河船舶驾驶员（三副）一年中有两次海事部门组织的培训，培训大概3个月，分理论考试和实操。对学历也有限制，船舶驾驶专业中专以上，或非驾驶专业大专以上学历，考试合格到发证可能有半年的间隔，拿证后十八个月可以转二副，不用培训和考试，直接转。二副之后，好像是满一年有资格报名参加大副考试培训，期间也是三个月左右，只有理论考试，没有实操，之后证书拿到后十八个月有资格报考一等船长，在培训三个月左右，分理论和实操考试，一切通过后，就那个船长证书了，前提是你每次时间节点都正好合适，你们单位也愿意派你培训，加上操船期间没犯重大过错（被海事局抓到）。从水手开始到船长最少 *** ，实际中十年内能做到的就微乎其微，里面有不足之处敬请见谅！ 水手证书什么条件可以考丁类船长证 很高兴告诉你！ 船员”系指已持有或正在申请能够证明持证人具备满足STCW公约规定的专业技能证书的人员或者正在航海类教育机构接受STCW公约规定的专业技能训练的学员。（包括高级船员和普通船员。其中有船长、大副、二副、三副、水手长、水手、轮机长、大管轮、二管轮、三管轮、机工长、机工） 大证：我们通俗讲是叫大证，也叫高级船员适任证书 小证指的是指专业培训合格证基本安全、精通救生艇筏、高级消防、精通急救等等还包括了特殊培训合格证 G证是GMDSS的缩写，global maritime distress and safety system，也就是就是全球海上遇险与安全系统 为你解除疑惑是我的快乐！ 船员证怎么考 船员适任证书等级的划分 根据最新版本的《中华人民共和国船员适任证书考试评估的发证规则》，船员职务适任证书与等级划分如下： 一、按航区划分 分为无限航区、近洋航区、沿海航区、近岸航区（即甲、乙、丙、丁类）水手、机工只有乙类和丙类 二、按船舶等级划分 分为一等适任证书，二等适任证书，三等适任证书，（即3000总吨及以上或主推动力装置3000千瓦及以上船舶，500至3000总吨或主推进动力装置750至3000千瓦船舶,未满500总吨或主推进动力装置未满750千瓦船舶。） 但是值班水手和机工适任证书的等级只有500总吨或750千瓦及以上船舶。 三、 按船员职务和部门划分 甲板部：船长、大副、二副、三副、值班水手统称甲板部船员、大副、二副、三副统称驾驶员 轮机部：轮机长、大管轮、二管轮、三管轮、值班机工称轮机部船员，大管轮、二管轮、三管轮统称轮机员。另有船上无线电人员有：GMDSS一级无线电子员，GMDSS二级无线电子员，GMDSS通用操作员，GMDSS限用操作员，统称无线电人员。 各类适任证书 一、甲类适任证书 1. 无限航区3000总吨及以上船舶的船长、大副、二副、三副 2. 无限航区主推装置3000千瓦及以上船舶轮机长，大管轮、二管轮、三管轮 3. GMDSS 一级无线电子员 4. GMDSS 二级无线电子员 5. GMDSS 通用操作员 二、乙类适任证书 1. 近洋航区3000总吨及以上船舶的船长、?蟾薄⒍?薄⑷?? 2. 近洋航区500-3000总吨船舶的船长、大副、二副、三副 3. 近洋航区主推进动力装置3000千瓦及以上船舶的轮机长，大管轮、二管轮、三管轮 4. 近洋航区主推进动力装置750-3000千瓦船舶的轮机长、大管轮、二管轮、三管轮 5. 无限航区500总吨及以上航区的值班水手 6. 无限航区750千瓦及以上船舶的值班机工 三、丙类适任证书 1. 沿海航区3000总吨及以上船舶的船长、大副、二副、三副 （2）沿海航区500至3000总吨船舶的船长、大副、二副、三副 2. 沿海航区主推进动力装置3000千瓦及以上船舶的轮机长、大管轮、二管轮、三管轮 3. 沿海航区主推进动力装置750-3000千瓦船舶的轮机长、大管轮、二管轮、三管轮 4. GMDSS限用操作员 5. 沿海航区500总吨及以上船舶的值班水手 6. 沿海航区主推进动力装置750千瓦及以上船舶的值班机工 四、丁类适任证书 1. 近岸航区未满500总吨船舶的船长、大副、二副、三副 2. 近岸航区主推进动力装置未满750千瓦船舶的轮机长、大管轮、二管轮、三管轮 3. 进岸航区未满500总吨船舶的值班水手 4. 进岸航区主推进动力装置未满750千瓦船舶的值班机工 注：在拖轮上任职的船长和甲板部船员所持适任证书的等级于该拖轮主推进动力装置功率的等级相一致。 航区的界定和划分 一、无限航区 海上任何通航水域包括世界各国的开放港口和国际通航运河及河流。 一、近洋航区 北纬55度至北回归线之间与东经142度以西的太平洋水域以及北回归线至赤道之间与东经99度以东，东经130度以西所包括的太平洋水域（俗称东南亚航线、中日韩航线） 二、沿海航区 中国的近岸航区、黄海、东海、南海和中国各沿海港口的水域。 三、近岸航区 距中国海岸不超过50海里或按习惯航线航行中国沿海港口水域。 报考船员适任证书的五要 一、要专业学历和培训 1.申报乙类和丙类水手及GMDS...... 24岁拿到船长证是个什么概念 18岁才能申请船员证书 按照目前的培训，资历和考试要求 公园水上娱乐等船只的船长证 可以直接发 18岁就可以持有 考了船长证书,怎么换证出来? 需要见习三个月并且完成见习报告，然后准备下列材料：1、2寸白互彩色照片2张。2、体检表（如果报名考试时提交的已过期）。3、见习报告。4、服务簿原件及复印件（需核对）。 乙类一等船长申请考甲类船长需要考哪些科目？? 乙类一等船长申请考甲类船长需要考船长业务、航海学、航海气象与海洋学、航海英语；评估航次计划、航海英语听力与会话、气象传真天气图分析。《中华人民共和国海船船员适任考试，评估和发证规则》可能明后年会修改。

如今是一个网络媒体为主导的时代，网络营销成为了当今营销市场上的主角，今天小马识途营销顾问谈谈2020年的网络营销规划。网络营销策划不比品牌和产品营销策划，它只是品牌和产品营销策划的一角，它是为了更好地提升品牌知名度，扩大品牌营销力的一个重要的分支。那么到底该如何制定一个网络营销方案呢2020年伊始，新冠病毒给我国造成了重大危害，很多企业推迟复工。在这种背景下网络营销方案规划应该以自己企业的市场现状、财力、人力、时间等等跟自身情况为基础。一、分析自身与竞争对手的网络营销现状作为网络营销的策划者要时刻关注市场的变化，针对市场的变化、行业的变化、企业的变化实时调整、优化方案，让网络推广效果达到最大化，好的网络推广方案加上有效的执行团队方能达到企业的预期效果。在做任何网络推广方案之前，都必须对自身与竞争对手有一个详细了解，企业优势在哪里有哪些方面不如竞争对手竞争对手做了什么竞争对手正在做什么他们下一步又想做什么哪些是我们潜在的客户群体对相关群体进一步的细化，如年龄大小、性别、数量、学历、收入情况、兴趣爱好、上网习惯等，根据目标人群的习惯等来制订网络推广方案。二、选择网络推广方法及策略根据收集资料分析，确定网络推广方法及策略，详细列出将使用哪些网络推广方法，如搜索引擎推广、短视频推广、微博推广、微信营销、论坛社区发帖、软文宣传、活动推广、网络广告投放等，对每一种网络推广方法的优劣及效果等做分析及具体如何实施。工作进度及人员安排好的方案还要有好的执行团队，依据方案制作详细的计划进度表，控制方案执行的进程，对推广活动进行详细罗列，安排具体的人员来负责落实，确保方案得到有效的执行。网络营销方案包含哪些内容1、方案要解决的问题是什么，执行方案后要实现什么样的目标，能创造多大的价值2、谁负责创意和编制，总执行者是谁，各个实施部分由谁负责3、推广的问题所在，执行营销方案时候要涉及什么地方、单位4、为什么要提出这样的策划方案，为什么要这样执行等等5、时间是怎么样安排的，营销方案执行过程具体花费多长时间6、各系列活动如何操作，在操作过程中遇到的新问题如何及时解决处理7、这方案需要多少资金，多少人力这犹如打仗，要做到精打细算。三、网络营销方案涉及的工作总的来说，网络营销方案涉及到：网站技术，市场营销，网络应用，营销策划等，其主要的工作有：1、对企业网络营销现状进行分析和总结，以确定企业网络营销过程中所存在的问题。2、了解企业的投入和期望回报，确认网络营销的目标。3、分析企业的竞争对手，以实施行之有效的竞争策略，分析竞争对手的网站，包括网站功能、网站界面、网站内容、用户体验、业务流程等，得出其竞争优势以及其不足，企业在实施网络营销的过程中就应该扬长避短。4、分析企业的网站，总结网站的优势和劣势，分析企业网站主要包括网站功能、网站界面、网站内容、用户体验、业务流程等。5、制定网络营销战略步骤、实施流程、具体操作，让网络营销实施有序。6、对网站不足的地方进行优化，这包括用户界面的优化、业务流程的优化、功能优化、搜索引擎优化，用户界面优化跟功能优化的目的是为了有更好的用户体验，业务流程优化的目的是为了简化用户的操作，搜索引擎优化的目的是为了让企业在搜索引擎中获得好的排名。7、一个合理的网站运营才能让网站健康发展，网站运营的主要工作包括网站日常维护、网站流量分析、网站故障的排除等，网站运营的目标是为企业网络营销提供一个安全、稳定、方便的平台。9、对网络营销实施进行跟踪和营销效果的评估，分析企业的广告投放效果、网站推广效果，分析网站客户，发掘新需求。四、执行网络推广网络营销工作范围甚广，对于一般企业除了自身团队意外还会有好几拨的外包团队，把企业自有团队无法高效完成的部分外包出去。例如，很多企业有文案策划，也有公关经理，但不会要求一个公关经理一天去对接几十家上百家的媒体去发布新闻稿，这些工作往往是由小马识途这样的专业营销机构来完成的。再例如，一个做传统行业的企业，自己不会养一个网络团队，涉及到网站SEO、新媒体运营、网络口碑传播方面的工作完全是由一名市场经理来负责的，所以市场经理个人肯定没有这么大的精力去完成这么多的工作，而是选择一家或者几家的网络营销公司来为其服务。有人会问外包会不会浪费很多钱而事实上网络营销外包给专业公司效率很高，而成本相对于企业自己招聘人才去做这些工作还是很划算的。4个人的工资一年也要30-50万，而一些网络广告，媒体传播直接成本这些支出，自己有团队也是要支出的，小马识途营销顾问目测而外包的话至少可以节约一半的费用。一个企业，如果不传播，不足以成为一个品牌，一个品牌，如果传播的不到位，不足以成为一个名牌。现在社会，商品络绎不绝，品牌参差不齐，但市场唯一的共性就是，这些商品和品牌都希望自己成为众星之首。新冠疫情后必然迎来市场需求的猛增，现在提前布局网络推广还不算晚，动作迟缓只能看着竞争对手去享受疫情后的市场蛋糕了。

1、请做一下自我介绍。应答参考: XX经理,你好。我叫XX，今年XX岁, 毕业于XX大学。之前在XX公司担任过XX职位,有XX年工作经验。面试前我对公司招聘的岗位做了初步了解,主要事项主要有A/B/..部分组成。而这几部分都是在过往的工作中有实践操作的,并且有不错的成效。贵公司属于XX行业,同时也会一家创业型公司,很符合我的要求。对于XX行业,我是长期看好并且立志要在这行业长久发展,同时创业型公司对个人能力等方面都有着高要求。因此我向贵公司招聘的XX岗位投递了简历,很荣幸今天与您面对面沟通。2、谈谈你对加班的看法。应答参考: 如果是工作需要,那么是可以选择加班的。但同时，我会努力提升工作效率,减少不必要的加班。

一片标准的羽毛球场地，占地面积应不小于106.5㎡（长15米、宽7.1米），其中画线区域的主赛场标准尺寸为长13.40米，单打场地宽5.18米、双打场地宽6.10米。球场四周2米以内、上空9米以内不得有任何障碍物。场地线得颜色最好是白色、黄色或其他容易辨别得颜色。场地上得画线得宽度均为4厘米,所有场地线都是它所确定区域得组成部分。尺寸如图:

第一步是将自己的企业全面快速地搬到互联网。企业在建立自己的网络营销方案的时候，首先要考虑到自己的网站属于营销型的网站。第二步是通过多种网络营销工具和方法来推广和维护自己的企业网站。我们在互联网做的任何宣传和推广活动都必须以企业的网站为核心。第三步是网站流量监控与管理。通常我们采用流量监控与分析系统和在线客服系统来实现。营销型网站需要一套功能齐聚的在线客服系统，以此来帮助我们时时主动将发出洽谈，能够及时将有效的流量（潜在客户或意向客户）转换为网上销售。 1、网络营销战略规划：总体目标与战略方案；2、网络营销计划：①. 网络营销目标；②. 企业实施网络营销的内容与方式；③. 企业网页设计框架；④. 网络营销实施方案；⑤. 网络营销应注意的问题 1、黄页登陆：短时间内将您的公司信息添加到数千家商贸网站的公司信息库中，使您的潜在客户更方便的通过网络找到您公司的相关信息。2、产品推广：会员用户可以将设定好的各类企业产品，包括产品样本图片，快速发布到数千个B2B平台的产品库中，实现形象的产品推广。3、商情发布：快速将每个不同的公司商情发布到几千个对应行业类别的B2B平台和行业网站上，协助会员用户实现铺天盖地的商机宣传。 新型网络营销,促销策略有以下几种方式：1、网上折价促销折价亦称打折、折扣，是目前网上最常用的一种促销方式。由于网上销售商品不能给人全面、直观的印象、也不可试用、触摸等原因，再加上配送成本和付款方式的复杂性，造成网上购物和订货的积极性下降。目前大部分网上销售商品都有不同程度的价格折扣。2、网上赠品促销赠品促销目前在网上的应用不算太多，一般情况下，在新产品推出试用、产品更新、对抗竞争品牌、开辟新市场情况下利用赠品促销可以达到比较好的促销效果。提升品牌和网站的知名度；鼓励人们经常访问网站以获得更多的优惠信息；能根据消费者索取增品的热情程度而总结分析营销效果和产品本身的反应情况等。3、网上抽奖促销抽奖促销是大部分网站乐意采用的促销方式。抽奖促销是以一个人或数人获得超出参加活动成本的奖品为手段进行商品或服务的促销，网上抽奖活动主要附加于调查、产品销售、庆典、推广某项活动等。消费者或访问者通过填写问卷、注册、购买产品或参加网上活动等方式获得抽奖机会。4、积分促销积分促销在网络上的应用比起传统营销方式要简单和易操作。网上积分活动很容易通过编程和数据库等来实现，并且结果可信度很高，操作起来相对较为简便。积分促销可以增加上网者访问网站和参加某项活动的次数；可以增加上网者对网站的忠诚度；可以提高活动的知名度等。5、搜索引擎营销：据CNNIC《2007年中国搜索引擎市场调查报告》显示，44.71%的网民经常使用（每天多次使用）搜索引擎，每天使用一次搜索引擎的用户也占到17.2%，也即每日使用搜索引擎用户数高达69.4%，意味着已有超过半数的网民开始依赖搜索引擎的使用。 对于不同的产品和市场在进行网络营销行为之前必须对该产品投放市场以及产生效果有一个提前的预测，市场调查的出现，网络配合网下进行的各种宣传行为，构成了整个营销环节。以下是网络SEO对于企业在进行网络营销工作之前最重要的两点:曾经进行过网络营销，但在网络发展迅速和更新频率加快的同时，现有的网络营销机制已经无法满足大众口味，多个方面受到了影响。中麒推广刘禹含表示产品负面新闻直接影响到产品在市场的受捧程度，网络营销中的推广环节过于拥挤导致产品无法得到消费者的信任等。而这种种曾经实施过的网络营销行为均会被淘汰，需要新的方案来改进现有方案。这就是我们说的网络营销改进型策划的出现前提。对于改进型网络营销策划，着重考虑原有基础上受制约的因素，不仅要跟上网络市场的步伐，更需要洞察同行对手在网络营销上采取的各种方法。对于一个企业在发展过程中遇到的问题，必须与网络市场相结合，网络与市场相结合发展，才能在网络大市场中占得一席。企业网络营销策划书：5w2h定律： 5个w是指： what 方案要解决的问题是什么？ 执行方案后要实现什么样的目标？为企业能创造多大的价值。 who 谁负责创意和编制？ 总执行者是谁？ 各个实施部分由谁负责？ where：针对产品推广的问题所在？ 执行营销方案时候要涉及什么地方？单位？why：为什么要提出这样的策划方案？ 为什么要这样执行等等？ when：时间是怎么样安排的？ 营销方案执行过程具体花费多长时间？2个h是指：how 各系列活动如何操作？ 在操作过程中遇到的新问题如何及时解决处理？howmuch：在方案需要多少资金？多少人力？ 这犹如打仗，要做到精打细算。知己知彼，方为百战不殆！如果能读懂上面所说的，那么无论在什么情况下都能写出一份具有初级的网络营销策划书。 中小企业网络营销存在四个误区。随着网络全面地渗透到企业运营和个人生活当中，网络营销也逐渐为越来越多的企业所认识与采用。然而，由于网络营销是一种很新型的营销手段，因此在实施的过程中，企业难免出现诸多误区，造成投入与产出的效果总是未能如愿，让满怀信心希望的企业受到打击，也或多或少地影响了网络营销这种二十一世纪最有发展前景的营销手段的发展。第一个误区——“建网站帮企业赚钱”。这句话本身没问题，错就错在大多数人把这句话理解成“有了网站就一定能够赚到钱”。其实，企业建网站，只代表企业走出了开展网络营销的第一步。有了网站，就有了通过互联网络展示产品、展示服务的窗口。第二个误区——“网上广告就是网络营销”。投放网站广告，只是网络营销体系中网络推广的一种方式，仅仅是网络营销体系的冰山一角。成功的网络营销，不仅仅是一两次网络推广，而是集品牌策划、广告设计、网络技术、销售管理和市场营销等于一的新型销售体系。应该有完整周详的策划，加上准确有效的实施，才能够得到期待的效果。第三个误区——“中小企业没有实力做网络营销”。恰恰相反，中小企业完全有实力做网络营销，缺乏的只是意识。网络营销相对于传统的宣传途径来说，价格最低廉，正适合中小企业采用。刘禹含：在茫茫网海中，如何建立你的品牌，让更多的人了解你的产品和服务，这才是网络营销真正要解决的核心问题。第四个误区——“网络营销就是网上销售”。网上销售是网络营销发展到一定阶段产生的结果，网络营销是为实现网上销售目的而进行的一项基本活动，但网络营销本身并不等于网上销售。对于两者之间的差别，具体可以参考后文网络营销与电子商务的区别论述。

　　认真品味一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。你想知道观后感怎么写吗？以下是我精心整理的肖申克的救赎观后感800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　真正不灭的期望在哪里。也许，仅仅只是在我们自己心里的那一念之善罢了。 　　当我们心存着仁慈，以平常之心去对待所有对我们公平或者不公平的事情。 　　不管我们遇到的是一种什么样的状况。我们总能泰然处之并且找到通往救赎的天堂之路。 　　——火神纪·题记。 　　史蒂芬·金编剧、蒂姆·罗宾斯和摩根·弗里曼主演、弗兰克·达拉邦特执导的第一部银幕作品。在此刻看来似乎都是鼎鼎大名的这些人们，在这部电影公映的1994年的时候，最著名的也许只有史蒂芬·金和摩根·弗里曼。在当年来说，这部电影不敌同年问鼎奥斯卡的《阿甘正传》也许也就不那么奇怪了。 　　这是一部极其轻缓的电影。我喜欢这部电影那种娓娓道来的语调以及这种大气的节奏。这种感觉似乎只能在某种伟大的作品上才能看到;比如之前说到的《阿甘正传》。最好的电影在节奏上来说似乎只有两种，类似这种轻缓的或者那种快节奏以营造紧张气氛见长的。 　　说这是一部不朽的电影也许一点也但是份，就算它在奥斯卡的角逐上失利了，但是同样改变不了这种现实。至少这是一部在你看完了之后永远也不会忘记的电影。电影用第三人称的旁白描绘了肖申克监狱二三十年间所发生的`所有事情，以瑞德的视角描绘了安迪的作为和因为他而得到救赎的肖申克监狱。 　　超多的旁白和第三人称的视角赋予了这部电影既主观而又客观的叙述角度;而不管任何一种叙述角度都好，只要运用得当其实并没有优劣之分的，但是在我的个人喜好来说，我相比较较喜欢这种叙述方式。因为很安静，一向很安静，不带半点狂躁的味道。讲述者在安静地诉说，而我在安静地倾听。这就是我所说的那种轻缓味道里最安静的味道。 　　而不可否认的是，这种味道和这部电影的救赎主题是如此相得益彰的。所以，是不是也能够因此说，这部电影的这种叙述方式和主题是如此统一而给了这部电影有了那种足以让人迷醉的光茫呢。至少说，这是一部把这种叙述方式运用得当并且成功的电影。 　　一部伟大而不朽的作品似乎只要在我们谈及某种东西的时候就能让我们立刻联想到这部作品。比如监狱、救赎、期望、努力……我们会想到这部电影。

2023暑期教师研修学时认定方法如下：2023暑期教师研修学时的认定根据相关教育行政部门和学校的规定进行研修活动类型。具体认定方式与政策可能因地区和学校而异，需根据具体情况进行查阅。1.教育行政部门规定教育行政部门通常会发布有关教师研修的政策文件，其中包括对暑期研修的学时认定方式。这些规定可能涉及学时的认可标准、研修内容要求、研修形式等方面的要求。2.学校内部规定各个学校也会制定内部规定或管理办法来认定教师暑期研修学时。这些规定通常会考虑教师参加的研修活动的内容、形式、时长以及是否与教学实践密切相关等因素。3.研修活动类型暑期研修活动的类型多种多样，可以是教育培训班、学术研讨会、专题研修等。不同类型的研修活动所认定的学时也可能不同，一般来说，需要结合活动实际情况进行认定。4.研修内容要求教育部门或学校可能会对研修内容进行要求，例如要求与教学改革、课程设置、教育科研等相关的研修。这些要求有助于确保研修活动对教师的专业能力提升具有实际意义。5.学时认定证明通常，参加暑期研修活动的教师需要向学校提供相应的学时认定证明，这通常由研修活动主办方提供。证明文件上会注明研修活动的具体信息、学时数和认定机构等内容。总结：2023暑期教师研修学时的认定需遵守教育行政部门和学校的规定。认定方式包括教育行政部门的政策规定和学校的内部管理办法。研修活动类型、内容要求以及学时认定证明也是认定的重要考量因素。具体认定方式需根据当地情况进行了解和查询。

在求职面试时，大多数面试考官会要求应聘者做一个自我介绍，一方面以此了解应聘者的大概情况，另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个自我介绍，他既是打动面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好好把握。　1、面试自我介绍的内容首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入。在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务;或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。接下来要着重结合你的职业理想说明你应聘这一职位的原因，这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过，如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。这里我们介绍了一条清晰的线索，便于你组织你的自我介绍。为了保证结构明确，有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述，并且在段与段之间使用过渡句子，口语也要注意思路、叙述语言的流畅，尽量避免颠三倒四，同一句话反复说几遍的“粘糊劲，同时不要用过于随便的表述。2、面试自我介绍的时间一般情况下，自我介绍应该是3～5分钟较适宜。时间分配上，可根据情况灵活掌握。一般地，第一部分可以用约二分钟，第二部分可以用约一分钟，第三部分用1～2分钟。好的时间分配能突出重点，让人印象深刻，而这就取决于你面试准备工作做得好坏了。如果你事先分析了自我介绍的主要内容，并分配了所需时间，抓住这三、五分钟，你就能中肯、得体地表达出你自己。有些应试者不了解自我介绍的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，等待下面的提问。但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。要知道面试考官会在下面的面试中间向你提有关问题的，你应该给自己也给他人留下这个机会。3、面试自我介绍的重要性通过自我介绍，主动地向面试考官推荐自己，这是面试组成结构的重要内容，同时也是面试测评的重要指标。4、面试自我介绍的要点(1)自我介绍是应以面试的测评为导向。自我介绍也是一种说服的手段与艺术，聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容，你不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人，你更要告诉考官，你如何地适合这个工作岗位。而与面试无关的内容，既使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃，以突出重点。(2)自我介绍要有充分的信心。要想让考官们欣赏你，你必须明确地告诉考官们你具有应考职位必需的能力与素质，而只有你对此有信心并表现出这种信心后，你才证明了自己。应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是：在谈到自己的优点时，保持低调。也就是轻描淡写、语气平静，只谈事实，别用自己的主观评论。同时也要注意适可而止，重要的、关键的，要谈，与面试无关的特长最好别谈。另外，谈过自己的优点后，也要谈自己的缺点，但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力。特别指出的是，不要夸大自己。一方面从应试者的综合素养表现，考官能够大体估计应试者的能力;另一方面，如果考官进一步追问有关问题，将令“有水份”的应试者下不了台。面试中应试者的自我介绍，可以让考官观察到简历等书面材料以外的内容，如你对自己的描述与概括能力，你对自己的综合评价以及你的精神风貌等。自信、为人等是其中的重要的潜台词，应试者务必注意。5、面试自我介绍时要注意的事项(1)应试者应充分利用各种个人资源。除了前面提到的面带微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身体语言外，请以沉稳平静的声音、以中等语速、以清晰的吐字发音、以开朗响亮的声调给考官以愉悦的听觉享受，声音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是胆怯、紧张、不自信和缺乏活力与感染力的。(2)情绪也是一个需要控制的重要方面。情绪，做为个人的重要素养，如果在自我介绍中起伏波动，就会产生负面影响。例如在介绍自己的基本情况时面无表情、语调生硬;在谈及自己的优点时眉飞色舞。兴奋不已;而在谈论自己的缺点时又无精打采、萎糜不振。(3)有的应试者谈及自己的兴趣爱好时，说自己喜欢唱歌，便自做主张，一展歌喉，在面试考场上为考官们唱它一曲，直到被考官客气地打断后，才反应过来行为有些出格。(4)有的应试者描述自己喜欢这样、爱好那样，如：文学、艺术、旅游、摄影等等，由此考官进一步询问其拍摄过什么作品，这位考生的回答却是她喜欢别人给她拍照，还说家里的几本影集都已经满了。(5)有的应试者在介绍家庭关系时，似乎“漫不经心”地告诉考官们，自己的某位远房亲戚是应考单位的上司单位的某领导。(6)有的应试者表示将来踏上工作岗位，将“一定要……“绝对……诸如此类的保证，似乎在做就职演讲。这些例子很多画蛇添足似的自我介绍不但不会为你的形象增添色彩，会“越抹越黑”!6、面试自我介绍结束对于你的自我介绍，考官既可能就其中某一点、向你提出问题广也可能过渡一下，继续下面已经安排好的问题。这时考官会说：“我们十分欣赏你的能力……”或“你的自我介绍很精采……”等，那么一声“谢谢”将是你最得体的应答。附：面试自我介绍范文各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。我叫....,今年..岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在检察院实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名法律工作者是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.公务员是一个神圣而高尚的职业,它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务.雷锋说过:人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去.这也是我对公务员认知的最好诠释.所以,这份工作能够实现我的社会理想和人生价值,希望大家能够认可我,给我这个机会!

1、现代分子生物学主要是从分子水平上阐述生命现象和本质的科学，是现代生命科学的“共同语言”。2、分子生物学又是生命科学中进展迅速的前沿学科，它的理论和技术已经渗透到其他基础生物学科的各个领域，它的主要核心内容是通过生物的物质基础---核酸、蛋白、酶等生物大分子的结构、功能及其相互作用的运动规律的研究来阐明生命分子基础，从而探讨生命的奥秘。这门课与基因工程关系很大，主要讲了核酸、蛋白、酶等生物大分子的结构、功能以及它们之间的相互作用。

在孩子小的时候就应该培养孩子，这样的意思，其实也应该好好的教导孩子，这样才能够让孩子有着更多的变化。

最早被打上条形码的产品是箭牌口香糖。条形码技术最早产生在风声鹤唳的二十世纪二十年代，诞生于威斯汀豪斯（Westinghouse）的实验室里。一位名叫约翰·科芒德（John Kermode） 性格古怪的发明家“异想天开”地想对邮政单据实现自动分检，那时候对电子技术应用方面的每一个设想都使人感到非常新奇。他的想法是在信封上做条码标记，条码中的信息是收信人的地址，就象今天的邮政编码。为此科芒德发明了最早的条码标识，设计方案非常的简单（注：这种方法称为模块比较法），即一个“条”表示数字“1”，二个“条”表示数字“2”，以次类推。然后，他又发明了由基本的元件组成的条码识读设备：一个扫描器（能够发射光并接收反射光）；一个测定反射信号条和空的方法，即边缘定位线圈；和使用测定结果的方法，即译码器。科芒德的扫描器利用当时新发明的光电池来收集反射光。“空”反射回来的是强信号，“条”反射回来的是弱信号。与当今高速度的电子元器件应用不同的是，科芒德利用磁性线圈来测定“条”和“空”。就象一个小孩将电线与电池连接再绕在一颗钉子上来夹纸。科芒德用一个带铁芯的线圈在接收到“空”的信号的时候吸引一个开关，在接收到“条”的信号的时候，释放开关并接通电路。因此，最早的条码阅读器噪音很大。开关由一系列的继电器控制，“开”和“关”由打印在信封上“条”的数量决定。通过这种方法，条码符号直接对信件进行分检。此后不久，科芒德的合作者道格拉斯·杨（Douglas Young），在科芒德码的基础上作了些改进。科芒德码所包含的信息量相当的低，并且很难编出十个以上的不同代码。而杨码使用更少的条，但是利用条之间空的尺寸变化，就象今天的UPC条码符号使用四个不同的条空尺寸。新的条码符号可在同样大小的空间对一百个不同的地区进行编码，而科芒德码只能对十个不同的地区进行编码。直到1949年的专利文献中才第一次有了诺姆·伍德兰（Norm Woodland）和伯纳德·西尔沃（Bernard Silver）发明的全方位条形码符号的记载，在这之前的专利文献中始终没有条形码技术的记录，也没有投入实际应用的先例。诺姆·伍德兰和伯纳德·西尔沃的想法是利用科芒德和杨的垂直的“条”和“空”，并使之弯曲成环状，非常象射箭的靶子。这样扫描器通过扫描图形的中心，能够对条形码符号解码，不管条形码符号方向的朝向。在利用这项专利技术对其进行不断改进的过程中，一位科幻小说作家艾萨克·阿西莫夫（Isaac Azimov）在他的《赤裸的太阳》（The Naked Sun）一书中讲述了使用信息编码的新方法实现自动识别的事例。那时人们觉得此书中的条形码符号看上去象是一个方格子的棋盘，但是今天的条形码专业人士马上会意识到这是一个二维矩阵条形码符号。虽然此条形码符号没有方向、定位和定时，但很显然它表示的是高信息密度的数字编码。直到1970年Iterface Mechanisms公司开发出“二维码”之后，才有了价格适于销售的二维矩阵条码的打印和识读设备。那时二维矩阵条形码用于报社排版过程的自动化。二维矩阵条形码印在纸带上，由今天的一维CCD扫描器扫描识读。CCD发出的光照在纸带上，每个光电池对准纸带的不同区域。每个光电池根据纸带上印刷条码与否输出不同的图案，组合产生一个高密度信息图案。用这种方法可在相同大小的空间打印上一个单一的字符，作为早期科芒德码之中的一个单一的条。定时信息也包括在内，所以整个过程是合理的。当第一个系统进入市场后，包括打印和识读设备在内的全套设备大约要5000美元。此后不久，随着LED（发光二极管）、微处理器和激光二极管的不断发展，迎来了新的标识符号（象征学）和其应用的大爆炸，人们称之为“条码工业”。今天很少能找到没有直接接触过即快又准的条形码技术的公司或个人。由于在这一领域的技术进步与发展非常迅速，并且每天都有越来越多的应用领域被开发，用不了多久条形码就会像灯泡和半导体收音机一样普及，将会使我们每一个人的生活都变得更加轻松和方便。

一.缔约过失是指当事人于缔约之际具有过失，从而导致合同不能成立、无效或被撤销，使他方当事人受到损害或者因当事人违反对他人的照顾和保护义务，使他方当事人受有人身或财产损害的情形。 缔约过失责任，又称先契约责任，有的学者直接称为缔约过失。我国民法通则和合同法均未规定缔约过失责任的具体概念，但国内民法学界通说认为，《民法通则》第61条第1款就是关于缔约过失责任的规定，即“民事行为被确认为无效或被撤销后，当事人因该行为取得的财产，应当返还给受损失的一方。有过错的一方应当赔偿对方因此所受的损失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任。”《合同法》第42条也规定：“当事人在订立合同过程中有下列情形之一，给对方造成损失的，应当承担损害赔偿责任： （一）假借订立合同，恶意进行磋商； （二）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况； （三）有其他违背诚实信用原则的行为。” 二. 其一,开发商有无责任,那首先我得知道意向书是怎么写的.虽然意向书没有像合同那样有强制力,但是其还是有一定的效力的,因为本身意向书就是为了签定合同前的一个约定.如果有规定了几时该签合同,由于开发商的原因致使合同拖到那个时候签而增加了契税,这个时候你还是可以要求开发商进行赔偿的.可以按缔约过失责任来追偿.如果没有约定签约的时间的话,这个就比较麻烦. 其二,你的钱已全部交完,按一般的做法是应该先签合同再支付款项的.如果你们已按意向书履行义务,并且已完成义务,可以推定为合同早已成立并且你也已经履行完义务,可以认定对方为违约,而不是缔约过失..这是从另外一个方面去看的. 其三,维护自忆的利益.你先可以跟开发商协商,不成,再请律师,起诉到法院吧. 具体的还看看购房意向书的内容,还有你们对当中的约定等等.

(一)直接对抗定位战略直接对抗定位也称为针锋相对定位，指企业采取与细分市场上最强大的竞争对手同样的定位。也就是企业把产品或服务定位在与竞争者相似或相同的位置上，同竞争者争夺同一细分市场。一般来说，当企业能够提供比竞争对手更令顾客满意的产品或服务、比竞争对手更具有竞争实力时，可以实行这种定位战略。如百事可乐与可口可乐的竞争，肯德基与麦当劳的争斗，就是直接对抗定位的例子。由于竞争对手实力很强，且在消费者心目中处于强势地位，因此实施直接对抗定位策略有一定的市场风险，这不仅需要企业拥有足够的资源和能力，而且需要在知己知彼的基础上，实施差异化竞争，否则将很难化解市场风险，更别说取得市场竞争胜利了[1] 。(二)市场补缺式定位战略这是指企业把自己的市场位置定位在竞争者没有注意和占领的市场位置上的策略。当企业对竞争者的市场位置、消费者的实际需求和自己经营的商品属性进行评价分析后，如果发现企业所面临的目标市场存在一定的市场缝隙和空间，而且自身所经营的商品又难以正面抗衡，这时企业应该把自己的位置定在目标市场的空当位置，与竞争者成鼎足之势。采用这种市场定位策略，必须具备以下条件：(1)本企业有满足这个市场所需要的货源；(2)该市场有足够数量的潜在购买者；(3)企业具有进入该市场的特殊条件和技能；(4)企业经营必须盈利。(三)另辟蹊径式定位战略另辟蹊径式定位也叫独坐一席定位战略。这种定位方式是指企业意识到很难与同行业竞争对手相抗衡从而获得绝对优势定位，也没有填补市场空白的机会或能力时，可根据自己的条件，通过营销创新，在目标市场上树立起一种明显区别于各竞争对手的新产品或新服务。突出宣传自己与众不同的特色，在某些有价值的产品属性上取得领先地位(四)重新定位战略这种定位是指企业通过努力发现最初选择的定位战略不科学、不合理、营销效果不明显，继续实施下去很难成功获得强势市场定位时，及时采取的更换品牌、更换包装、改变广告诉求策略等一系列重新定位方法的总称。企业重新定位的目的在于能够使企业获得新的、更大的市场活力。当然，企业的市场定位并不是一劳永逸的，而是随着目标市场竞争者状况和企业内部条件变化而变化的。当目标市场发生下列变化时，就需要考虑重调整定位的方向

1、通报批评是将错误在一定范围内予以公布，希望行为人或其他人吸取教训、引以为戒的一种措施。诫勉谈话主要是对有轻微违纪行为或有苗头性、倾向性问题的党员、干部进行谈话、诫勉教育，达到提前打招呼、及时提醒、教育挽救的目的。2、组织处理主要包括批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、取消评先、调离岗位、责令辞职等7种形式。3、组织处理组织处理是指党组织按照干部管理权限，对涉嫌违犯党纪的党员干部，进行必要的岗位、职务调整的组织措施。　　根据中纪发[2008]19号文中的精神，组织处理是指党组织按照干部管理权限，对涉嫌违犯党纪的党员干部，进行必要的岗位、职务调整的组织措施。文件中，组织处理的方式有三种。1）停职： 暂时停止履行职务，检查反省问题。2）调整：调离工作岗位。3）免职：免去或者建议免去担任的党内外领导职务。在实际工作中，组织处理还包括批评教育、通报批评、降职、责令免职等，诫勉谈话也可以视为组织处理。组织处理由纪检机关与组织（人事）部门共同研究决定。组织处理和行政处理、党纪处分、司法处理是不同的概念，不能相互替换，但可以同时使用。一个犯了错误的党员领导干部，可能在被调查期间受到组织处理，在调查结束后同时受到党纪处分和行政处分，如果情节严重触犯刑律，还可能被移送司法处理。一般必须处理一年后，经组织考察，本人确实认识并改正错误，符合提拔任用条件的，才可以根据工作需要提拔使用。

面试时不能紧张，要做好万全的充分准备面试时如果说你什么都没有你可以说自己有很大的进步空间

PCR分子克隆核酸电泳、琼脂糖凝胶电泳测序DNA,RNA提取转化外源DNA体外转录、逆转录cDNA文库构建原位杂交、酵母双杂交、差减杂交、扣除杂交蓝白斑筛选、抗生素筛选基因工程技术大部分都是依据分子生物学原理设计出来的.

网络营销方案设计的基本步骤 　　网络营销是以现代营销理论为基础，借助网络、通信和数字媒体技术实现营销目标的商务活动。下面是我为大家搜索整理的关于网络营销方案设计的基本步骤，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网! 　　网络营销方案的策划，首先是明确策划的出发点和依据，即明确企业的网络营销目标，以及在特定的网络营销环境下企业所面临的优势、机会和威胁(即SWOT分析)。然后在确定策划的出发点和依据的基础上，对网络市场进行细分，选择网络营销的目标市场，进行网络营销定位。最后对各种具体的网络营销策略进行设计和集成。 　　(一)明确组织任务和远景 　　要设计网络营销方案，首先就要明确或界定企业的任务和远景。任务和远景对企业的决策行为和经营活动起着鼓舞和指导作用。 　　企业的任务是企业所特有的，也包括了公司的总体目标、经营范围以及关于未来管理行动的总的指导方针。区别于其他公司的基本目的，它通常以任务报告书的形式确定下来。 　　(二)确定组织的网络营销目标 　　任务和远景界定了企业的基本目标，而网络营销目标和计划的制定将以这些基本目标为指导。表述合理的企业网络营销目标，应当对具体的营销目的进行陈诉，如“利润比上年增长12”，“品牌知名度达到50”等等。网络营销目标还应详细说明达到这些成就的时间期限。 　　(三)SWOT分析 　　除了企业的任务、远景和目标之外，企业的资源和网络营销环境是影响网络营销策划的两大因素。作为一种战略策划工具，swot分析有助于公司经理以批评的眼光审时度势，正确评估公司完成其基本任务的可能性和现实性，而且有助于正确地设置网络营销目标并制定旨在充分利用网络营销机会、实现这些目标的网络营销计划。 　　(四)网络营销定位 　　为了更好地满足网上消费者的需求，增加企业在网上市场的竞争优势和获利机会，从事网络营销的企业必须做好网络营销定位。网络营销定位是网络营销策划的战略制高点，营销定位失误，必然全盘皆输。只有抓准定位才有利于网络营销总体战略的制定。 　　(五)网络营销平台的设计 　　所说的平台，是指由人、设备、程序和活动规则的相互作用形成的能够完成的一定功能的系统。完整的网络营销活动需要五种基本的平台:信息平台、制造平台、交易平台、物流平台和服务平台。 　　(六)网络营销组合策略 　　这是网络营销策划中的主题部分，它包括4P策略——网上产品策略的`设计;网上价格策略的设计;网上价格渠道的设计;网上促销策略的设计。以及开展网络公共关系。 　　意义 　　在网络化信息时代，只有充分了解和懂得网络营销，才会有资格参与激烈的商战中，网络营销方案的制订是参与网络营销的灵魂，正如王天星先生所说:在参与网络营销的过程中，网络营销的方案就是一个球队的技战术打法，没有它就无胜利可言。由此可见，网络营销方案的制定就是公司、企业在应对商战中的对策和决定，它的重要性是不言而喻的。 　　外包 　　网络营销方案——网络营销外包 　　网络营销外包，就是把原本需要企业自己雇人实现的网络营销工作以合同的方式委托给专业网络营销服务商。网络营销外包——是以互联网为平台，服务商为企业量身定制个性化的高性价的网络营销方案，全面负责方案有效实施，对网络营销效果进行跟踪监控，并定期为企业提供效果分析报告。 　　可以看出网络营销外包定义中的网络营销方案是网络营销服务商代为企业施行网络营销工作以求达到预期目的时定制的一种网络商务活动的计划书。 ;

技术标准包括基础技术标准、产品标准、工艺标准、检测试验方法标准，及安全、卫生、环保标准等。标准化工作的任务是制定标准、组织实施标准以及对标准的制定、实施进行监督。县级以上人民政府应当将标准化工作纳入本级国民经济和社会发展规划，将标准化工作经费纳入本级预算。国务院标准化行政主管部门统一管理全国标准化工作。国务院有关行政主管部门分工管理本部门、本行业的标准化工作。县级以上地方人民政府标准化行政主管部门统一管理本行政区域内的标准化工作。县级以上地方人民政府有关行政主管部门分工管理本行政区域内本部门、本行业的标准化工作。《中华人民共和国标准化法》第十条 对保障人身健康和生命财产安全、国家安全、生态环境安全以及满足经济社会管理基本需要的技术要求，应当制定强制性国家标准。国务院有关行政主管部门依据职责负责强制性国家标准的项目提出、组织起草、征求意见和技术审查。国务院标准化行政主管部门负责强制性国家标准的立项、编号和对外通报。国务院标准化行政主管部门应当对拟制定的强制性国家标准是否符合前款规定进行立项审查，对符合前款规定的予以立项。省、自治区、直辖市人民政府标准化行政主管部门可以向国务院标准化行政主管部门提出强制性国家标准的立项建议，由国务院标准化行政主管部门会同国务院有关行政主管部门决定。社会团体、企业事业组织以及公民可以向国务院标准化行政主管部门提出强制性国家标准的立项建议，国务院标准化行政主管部门认为需要立项的，会同国务院有关行政主管部门决定。强制性国家标准由国务院批准发布或者授权批准发布。法律、行政法规和国务院决定对强制性标准的制定另有规定的，从其规定。

见面谈话的处分重大，仅处分警告见面谈话的话深刻检讨，分别是看你的犯的错误的大小来进行处分

【法律分析】：诫勉谈话，主要是对有轻微违纪行为或有苗头性、倾向性问题的党员、干部进行谈话、诫勉教育，达到提前打招呼、及时提醒、教育挽救的目的。诫勉谈话与纪律处分、组织处理各司其职，都是党组织对有问题的党员进行教育、管理、监督的措施。即，对苗头性倾向性问题必须抓早抓小，防止小错酿成大错、违纪走向违法。因此，综合运用纪律处分、组织处理、诫勉谈话等措施，发现问题该提醒的提醒，该教育的教育，该处理的处理。【法律依据】：《中央纪委、中央组织部关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》第二条 根据党委 （党组）要求，纪律检查机关和组织（人事）部门按照干部管理权限，对党员领导干部进行诫勉谈话和函询。对下一级领导班子成员，根据具体情况，也可以委托其所在党委（党组）的主要负责人进行诫勉谈话。第三条 党员领导干部有下列情况之一的，应当对其进行诫勉谈话：（一）不能严格遵守党的政治纪律，贯彻落实党的路线方针政策和上级党组织决议、决定以及工作部署不力；（二）不认真执行民主集中制，作风专断，或者在领导班子中闹无原则纠纷；（三）不认真履行职责，给工作造成一定损失；（四）搞华而不实和脱离实际的“形象工程”、“政绩工程”，铺张浪费，造成不良影响；（五）不严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，用人失察失误；（六）不严格执行廉洁自律规定，造成不良影响；（七）其他需要进行诫勉谈话的情况。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

兴趣最重要啦 你也要好好看看书 其实结合历史小故事来记忆是最好不过的~

市场定位的方法有避强定位策略，迎头定位策略，重新定位策略。1、避强定位策略避强定位策略即避免与竞争者直接对抗，将本企业的产品定位于市场的某处“空隙”或薄弱环节，发展目标市场上没有的产品，开拓新的市场领域。2、迎头定位策略迎头定位策略即与最强的竞争对手“对着干”的定位策略。采用这种策略的企业应具有比竞争对手强的实力。3、重新定位策略如果竞争者的产品定位于本企业产品的附近，侵占本企业的部分市场，或消费者及用户偏好发生了变化，转移到竞争者的产品上时，企业就必须考虑为自己的产品重新定位，改变市场对其原有的印象，使目标顾客对其建立新的认识。市场市场是各方参与交换的多种系统，机构，程序，法律强化和基础设施之一，也是商品和服务价格建立的过程。市场促进贸易并促成社会中的分配和资源分配。市场允许任何可交易项目进行评估和定价。市场是社会分工和商品生产的产物，哪里有社会分工和商品交换，哪里就有市场。决定市场规模和容量的三要素：购买者，购买力，购买欲望。同时，市场在其发育和壮大过程中，也推动着社会分工和商品经济的进一步发展。

作为小学生，我们应该树立公民意识，然后嗯结合具体的生产实践来说就最好了

农村发展必火的8个致富项目竹子加工厂项目竹子是禾本科竹属植物的统称，枝杆挺拔，四季青翠，傲雪凌霜，与我国人民的生活息息相关，倍受中国人喜爱，不但制作一些生活用品，也可以用来制作价值较高的工艺品。竹炭、工艺品、乐器等。鲜油坊——只做健康营养油农村顾名思义还是离不开我们的农业，在农村很多的东西都不需要买，靠自己的双手就可以种出来，棉花、大豆、大米、高粱等等，这些都是可以做到自给自足。现在的食品安全问题是非常严重的，很多东西吃着吃着就出问题了，所以还是自己做的东西吃着最放心。腌菜腊味食品——储存久，不易变质民以食为天，我们国家从不缺少吃货，在农村，几乎家家户户都会制作各种腌菜和腊味，这是因为在过去，食物缺乏又没法长期保存的情况下，我们的先辈创造的一种食物保存方式。绿色餐桌”配送中心如今人们越来越注重饮食健康，对食用的粮食、蔬菜、肉类等提出了绿色、无污染的要求，成立一个“绿色餐桌”配送中心一定大受欢迎。农村创业项目加盟，该中心可分为农村部、城市部，农村部负责种植、养殖、清洗、包装绿色无公害蔬菜种植特种菜——人无我有，人有我优普通的蔬菜我们肯定是见怪不怪了，在菜市场也是多如牛毛，这样的生意不好做，但是特种菜大家一定很少见，加上农村地大物博是一个种植的好地方可以根据当地人的一些饮食习惯、季节气候、以及消费习惯引进一些特种菜进行种植。diy照片书制作互联网手机微信制作“照片书”悄然进军中国市场并迅速抢占微信头牌，在中国“照片书”的购买量一天已破百万，打破记录特色服务送肥到田如今正在大力提倡生态、无公害种植，因此，将城里大量的人粪尿送到农村田间，必将大受农民欢迎经营者不仅可在需肥的农民那里得到一笔可观的劳务费用，还可在城里的某些单位或用户那里获得一笔粪便清理费，真可谓一举多得。农村酒席置办在农村，遇到结婚、生日生孩子、当兵、乔迁、孩子考上大学、丧礼等事，基本都会办一场酒席，现在很多都去县城饭店订座，因此如果在农村组建一个酒席置办团队，只要请2个左右的厨师，10来个杂工，那么就可以开展这个业务了

5楼可能没明白我的意思，客人需要的是我工厂提供的条形码号码，是需要申请的吧

网络营销策划必须包含的四大部分：明确网络营销想要达到的阶段性商业目标(量化)、网络营销环境分析、网站诊断分析、网络营销策略分析1、明确网络营销想要达到的阶段性商业目标网络营销收获=网络营销带来了多少销售业绩—投入了多少资金用于网络营销=共计带来了多少IP的流量→转化成了多少浏览量→转化成了多少潜在客户→转化成了多少直接客户→有多少进行重复购买→有多少客户帮你进行了口碑推广=企业与网站品牌知名度的提升产品与服务的业绩提升从这个流程示意可以发现，企业在进行网络营销的时候，预期要到达两个效果，一个是提升销售业绩，这个可以从网络订单客户去验证，另外一个是提升企业整体形象，不论是产品品牌还是企业口碑，虽然这个很抽象，但是可以通过搜索引擎的收录数量初步识别，因此现在目前比较流行的单纯通过发外链提升关键词排名的搜索引擎营销对提升业绩有帮助，而对于企业整体形象而言却没有，一个立足于创行业知名品牌的企业应该采用全方位多角度的网络营销策略2、网络营销环境分析网络营销环境分析：对于政治经济社会人文政策法律等要素，对于这些内容点到要点即可，没必要大谈宏观，做为一个企业是无法改变这些宏观因素，但企业在做网络营销策划的时候要顺应与自己经营有关的宏观要素，衡量相关网络市场需求，评估网络消费者购买行为，目标人群分析竞争对手(对比)网络营销调查分析：知己知彼方能百战百胜，在确定网络营销策略和方法之前先分析竞争对手在做什么这点很重要，企业网商只要是有开展网络营销作为一个有经验的网络营销策划者都能从网络上搜集到此类信息，因此衡量相关网络市场需求，评估网络消费者购买行为，结合传统营销学中的“4P-4R-4C”发展理论来思考本企业的网络营销策略3、网站诊断分析策略：网站的域名空间程序策略：网站的域名很重要，一旦选定域名推广后就不要在更换了，而对于域名的选择一定要易记且与企业相关;空间根据企业的实际情况选用，建议使用国内正规的有IDC资质的服务商;程序一定要安全，不论是外包给第三方搭建还是企业自建，一定要对数据备份网站风格的用户体验策略：这个似乎是很让人头痛的问题，对于创业型企业网商来说，在这个问题上没必要发很大的时间去研究创作，我们可以学习借鉴同行成功的案例，做一个即能展示企业形象，又对搜索引擎友好，而且能诱导客户消费的网站网站关键词搜索引擎优化策略：很多的网络营销策划者在这个问题上侃侃而谈，网站关键词的优化，每个SEOER都有自己的成套理论去完成优化工作，因此在书写优化策略的时候不要把过程写的太详细了，把过程目标化：一企业品牌关键词一定要优化到第一的位置，二选定核心关键词和长尾关键词优化到有效位置，记住是有效位置，不是第一位也不是首页，这要看首页的竞价关键词的企业的数量和关键词的热度，当然还包括排名在前的信息的有效性4、网络上的许多网络营销策划书，基本都是罗列各种推广方法，没有系统化，因此做好网络应该分阶段有重点的推介：电子商务覆盖策略：B2B平台、B2C平台、C2C平台或企业独立电子商务平台的建立，对于绝大多数企业来说，开展网络营销就是在做网络买卖，而电子商务平台是网络商品交易的主要形式，只要能切身为企业盈利就是成功的网络营销，因此在对企业进行网络营销策划时，对电子商务平台的分析应该是首要的和重点的比如产品的拍照，ps效果图，详细的报价表：原材料，尺寸，价格，包装，是否环保等，最后发给客户参考，经过还盘等细节后确认订单的流程化横向信息覆盖策略：百科平台策略，问答平台策略，博客平台策略，分类信息平台策略，论坛平台策略等，这些平台依赖于有巨大的人气和专业性内容划分，因此对于企业网络信息传播以促进企业销售和企业整体形象的提升具有持续的效果，但是由于平台跨度大，需要足够的人手和做好长时间的营销准备纵向信息覆盖策略：百度系列策略，腾讯系列策略，阿里巴巴系列策略，谷歌天涯系列策略，门户行业系列策略等属于同一平台营销整合，由于这些平台具有中国最大的人流规模，深耕细作必然能取得效益，依据各企业的实力选择性的专注于某个平台系列的整合营销网络广告投放策略：竞价策略，联盟广告策略，网站直投广告策略，这对于以销售为主导的企业有着重要意义，但是在选择广告投放时要做周密的调研，否则收益还没有投入大口碑网络营销持续传播策略：即时工具推广策略，SNS社交化工具推广策略，视频推广策略，重点论坛推广策略

　　正手上网步法是指在场地中央区域向右侧网前移动的 方法 。通常有交叉步上网步法、并步上网步法和垫步上网步法。以下是我为大家整理的 羽毛球 正手上网步法讲解，欢迎阅读!　　羽毛球正手上网步法讲解 　　(1)交叉步上网步法 　　右脚先向右前方迈一小步起动，左脚紧接着越过右脚(如在身后越过为后交叉)，然后右脚迅速向右前方跨一大步到达击球位置。击球后可用并步或交叉步回动。采用前交叉步上网时，也可采用先迈左脚，再右脚跨一大步的两步移动方法。 　　上网步法在最后一步落地时，脚尖应该正对移动方向，如果脚尖朝内落地，是上网时比较容易产生的一种错误，尤其在反手上网移动中更为多见。其不利因数表现为，由于脚尖朝内，必然带动髋关节也要旋内而迫使腰部处在一个带有扭转的紧张状态，使得整个动作不协调而影响击球。另外，这种脚尖朝内的落地，极易造成右脚踝关节的外侧翻扭伤。 　　(2)垫步上网步法 　　通常在击球点离自己较近，无需移动两步，而蹬跨一大步又不够时采用。右脚用力向前跨一大步，在未着地前，左脚迅速地垫一小步，使前脚正好到达击球点位置。 　　(3)并步上网步法 　　起动后，左脚垫一小步靠拢右脚跟，着地后用脚掌内侧用力蹬伸，右脚在左脚垫步尚未着地时，迅速向右前方跨一大步到达击球位置。击球后，同样可用并步或交叉步回动 　　羽毛球步伐与身体重心的联系 　　大家是否觉得专业球员打球都有一种在飘的感觉，羡慕..........，?究竟有没有什么具体的训练方法可以达到? 　　其实有人说“猛练步伐,步伐真是要+狠练才出的来得”。其实这种说法是完全不正确的，步伐不是光靠一味的猛练，狠练就能出来的。如果这样反而会事与愿违。越练越没有进步，反而使自信全无，在球场总是在拼命救球。大多业余选手在刚练球时的几年中都有此感受。 　　要提高步伐移动的灵活性，能在最快的时间内有所收获的方法，应该注意在跑动中把身体重心提高!以便加快步伐的移动。一般业余选手在打球时的身体重心都放的比较低(羽毛球不同于 足球 或 篮球 等项目)，从而导致步伐的移动不轻盈，不灵活。其实这是漂亮的羽毛球步伐移动的大计。造成这些的原因都是跟自己对自身的技术动作(步伐的移动)没有仔细观察和研究所导致的。要提高自身步伐的技术，我们可以利用在打球间隙和休息时的这段时间，去观察其他选手的步伐移动(不论高手或初学者)，看他人的步伐移动是好是坏或轻盈还还是笨拙，再与自身情况做比较，从而做出 总结 ，找出自己步伐移动的优缺点，以做出改进。我们在打球是要不断的在学习中进步，要不断的找出技术的不合理之处。 　　我们在练习时步伐时应该多注意身体重心位置的合理性，再结合移动中步伐的练习，从而做出科学合理的训练套路，在练习时事半功倍。只有这样不断的找出自身技术不合理的地方加以改进，才会更加出色，成为球场上的高手。 　　羽毛球新手必备的技巧 　　1、力争在身体前上方击球，千万不要让球落至颈部以下高度，否则回击的球就没有攻击力。 　　2、握拍手尽可能保持放松，以便最大限度地发挥手腕的力量。 　　3、在单打时，每次击球后应立即回到中心位置。在双打防守时则应回到与同伴平行的位置，而在双打进攻时则应与同伴保持前后的位置，在双打发球时，发一短球后应立即向前封网以防对手打短球回击。 　　4、在单打时，除非扣球，千万不要把球打在对方的中场，尽可能打两角。 　　5、在进行有力的正手或反手击球时，身体应向击球一侧转动以便站稳双脚。 　　6、单打发球要尽量高而远，双打发球要短，球的飞行路线要贴近球网的上缘，发球要多变。 　　7、在规则允许的范围内尽可能多用假动作迷惑对方，但事先不要流露自己的意图。 　　8、打高远球时，要准确地判断球的飞行方向，球要尽可能打得高而且接近对方底线。 　　9、吊网前球时，球的路线要短，并尽可能靠近球网，打对角。 　　10、扣球的应尽可能远离对手或直接命中对方的握拍手或肩。 　　11、当你一时不知所措或需要短暂的喘息机会，可打一高远球，然后回到本场中心位置。 　　12、对于初学者来说，反手端线通常是其薄弱区域，应注意打其弱点。 　　13、在前场回击高球时，应尽量采用扣球，扣球是重要的得分手段，但不要在底线处击出高而短的球，这通常是给对手杀球机会的。 　　14、许多运动员有自己的特有打法，因此要善于判断球的落点，及时进入适宜的位置，但千万不要过早暴露自己的动向。 　　15、在双打接发球时，要举起球拍迫使对方发低球，如果对方的发球过高，立即上前扑杀。 　　16、如果你正在得分，不要改变打法，如果正在失利，则应立即调整文质彬彬的打法，如果你的连续进攻没有奏效，可打一高远球，然后寻找战机重新发起进攻。 　　17、握拍时，应尽量靠近拍柄末端，优点是：借助惯性更有力的挥拍。 　　18、发球时，左脚在前：接球时，右脚在前，这样更有利于前后场的移动。 猜你喜欢： 1. 李玲蔚羽毛球步伐教学视频 2. 羽毛球基本步法介绍 3. 羽毛球运动步法练习方法有哪些 4. 打羽毛球步法技巧介绍 5. 羽毛球单人组合步法训练方法

法律分析：《合同法》(自2021年1月1日起废止)第42条规定，当事人在订立合同过程中有下列情形之一，给对方造成损失的，应当承担损害赔偿责任：(1)假借订立合同，恶意进行磋商；(2)故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；(3)有其他违背诚实信用原则的行为。这里(1)、(2)两项中，规定假借订立合同，恶意进行磋商的和故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况，给对方造成损失，应当负赔偿责任。其含义是指，以订立合同作为形式，以恶意磋商或故意隐瞒等为手段，而其真实的目的则是损害对方利益。这种行为已经超出了合同行为本身，实际上是一种欺诈行为，是一种侵权行为。法律在此予以规定，目的在于，从对方当事人的角度考察，其所受损害是基于对恶意相对方的信赖，而使自己信赖利益遭受到损害。因对方当事人的欺诈而无法成立合同时，赋予善意当事人以缔约过失责任请求权，有利于全面保护其利益。这里的规定，实际是对故意损害对方当事人信赖利益的民事责任。第(3)项中，规定具有其他违背诚实信用原则的行为，给对方造成损失的，应当负赔偿责任。依据诚实信用原则，基于事实上当事人的缔约关系，而产生协作、告知、照顾、保护、忠实等附随义务，当事人对该附随义务的违反，导致缔约关系的破坏，损害对方当事人的信赖利益时，应当负缔约过失责任。这里规定的是现行的缔约过失责任，是过失所致的对方当事人信赖利益的损失，及其应当承担的损害赔偿责任。法律依据：《中华人民共和国民法典》第五百七十七条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。第五百七十八条当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满前请求其承担违约责任。

Red 说，希望是危险的东西，是精神苦闷的根源。重重挤压之下的牢狱里呆了三十年的他的确有资格这么说。因为从进来的那一天起，狱长就说过，“把灵魂交给上帝，把身体交给我。”除了他能弄来的香烟和印着luo nv的扑克牌，任何其他异动在这个黑暗的高墙之内似乎都无法生长。 　　 　　然而 Andy 告诉他，“记住，希望是好事——甚至也许是人间至善。而美好的事永不消失。” 　　 　　于是 Andy 能够用二十年挖开 Red 认为六百年都无法凿穿的隧洞。当他终于爬出五百码恶臭的污水管道，站在瓢泼大雨中情不自禁的时候，我们仿佛看到信念刺穿重重黑幕，在暗夜中打了一道夺目霹雳。亮光之下，我们懦弱的灵魂纷纷在 Andy 张开的双臂下现形，并且颤抖。 　　 　　庸常生活里的我们，似乎已经习惯了按部就班，习惯了先说“那不可能”，习惯了没有奇迹，习惯了，习惯了。可是正如《飞越疯人院》（One Flew over the Cuckcoo"s Nest）中说的那样，“不试试，怎么知道呢？” 　　 　　试着留住一些信念，在它们丧失殆尽之前。它们也许无法最终实现，也许无法让我们更有意义的活着——甚至对于我自己而言，它们只会愈加带给我来更多的虚无感。然而我知道我有多需要这样的虚伪与自欺，因为你可以说我在做梦，但我不会是仅有的一个。Andy 也不是。 　　——我们已经看到监狱长打开藏有 Andy 凿石锤的《圣经》时，翻至那页正是《出埃及记》。这个章节详细描述了犹太教徒逃离埃及的过程。 我到今天也始终不明白，这两个意大利女人在唱什么。事实上，我也不想去明白。有些东西不说更好。我想，那是非笔墨可形容的美境。然而却令你如此心伤。 　　那声音飞扬，高远入云，超过任何在禁锢中的囚犯们所梦，仿佛一只美丽的小鸟，飞入这灰色的鸟笼，让那些围墙消失，令铁窗中的所有犯人，感到一刻的自由。 　　 　　当 Andy 不顾一切在监狱的喇叭里放《Le Nozze di Figaro》时，镜头缓缓划过正在广场上放风的犯人们和狱警们。他们叫人感动地静立当地，抛却所有愤懑，狠毒和怨怒，沐浴着我从未觉得如此自由的阳光。莫扎特的乐声铺洒在这些人们身上，来自俗世的美妙音符似乎将他们都濯洗得纯净无比。 　　强者自救，圣者渡人。我这才明白 Andy 的用意。修屋顶的时候，他为大家争取来啤酒，事实上是为大家争取到那种像在修缮自家的屋顶一般自在的感觉，所以他不喝酒，微笑却带着巨大的幸福；放费加罗的婚礼，也是要唤醒他们已快丧失的自由感。 　　 　　然而强者终究是少数。自由面前，更多的人们纷纷选择禁锢。在监狱图书馆呆了五十年的 Brooks，为了不被假释，竟然想通过伤害狱友来达到留在监狱的目的。很奇怪吗？自由、平等、博爱，本来应该是人们向往和追求的理想。可是 Brooks 们却早已经被监狱的规则之下规则了自己，他们需要规则，需要秩序，如果没有它们，甚至无法生存。 　　These walls are kind of funny like that. First you hate them, then you get used to them. Enough time passed, get so you depend on them. That"s institutionalizing.假 Red 之口，Darabont 直指卑微。 　　 　　Brooks 得到了身体的自由，灵魂却已经被无可挽回地体制化。他终于没有能够摆脱对自由无法适应的困境，悬梁自尽。而睿智如 Red，在出狱之后也悲哀地发现，自己竟然连撒尿都要向经理报告，否则一滴尿都挤不出来。他也考虑如何违规以便回到监狱，甚至考虑与 Brooks 一样离开。 　　 　　Busy for living, or busy for death。步履匆匆的人们也许应该偶尔驻足，跳出来看看自己的模样。我们终会知道，习惯于服从规则的人们将付出巨大代价来习惯本来属于每一个个体的自由。 　此片无关爱情，除了背叛。有的只是监狱中的男人间的友谊。Red 和 Andy 的那种友谊置放在高墙之下，似乎比我们纷繁俗世中的友情来得更加纯粹和干净。他们都是内敛的人，然而洞悉一切，心意契合。我喜欢这种感情。所以在他们终于相会在太平洋小岛的阳光沙滩之上的时候，忍不住一人笑了。

三线建设是指祖国在1950年代至1960年代期间，为应对可能的核战争而在内陆地区建立的三道防线，包括军工基地、交通运输线和人民生活保障线。其中，军工基地主要是为了保障国防工业的发展，交通运输线是为了保障军队和物资的运输，人民生活保障线则是为了保障人民的基本生活需求。这三条防线被称为“三线建设”。

劳动教育：劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。理解：1、劳动教育能帮助学生树立正确的劳动观点，使学生懂得劳动的伟大意义。了解人类的历史首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史。2、劳动教育能培养学生热爱劳动和劳动人民的情感，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质，抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费的恶习的影响。3、学习是学生的主要劳动，教育学生从小勤奋，将来担负起艰巨的建设任务。

技术标准主要包括国际标准，行业标准，国家标准，详细介绍如下：一、技术标准的定义和分类：1、技术标准是指规定技术性问题的一系列共同理解规范和技术规则的文件，其目的是为了提高产品质量，降低生产成本，保障环境和人身安全等方面。2、按照层级关系，技术标准可分为国际标准，国家标准，地方标准，行业标准和企业标准等，其中国际标准由国际标准化组织进行制订，并具有广泛的普适性和权威性，而国家标准是由国家标准化委员会进行制订，具有法律效力，在国家范围内推广应用。二、标准制定的意义：1、标准制定的最大意义是促进技术发展和行业规范化，由于技术的不断创新和发展，技术标准也需要不断更新和完善。2、标准化的过程可以将技术更好地转化为实用工具，从而促进技术研发和创新，此外标准化还可以帮助企业降低生产成本和提高产品质量，同时也能保障环境和人身安全。三、标准的实施和应用：1、标准的实施和应用是指标准作为规范性文件在实践中的具体应用，标准在实施过程中需要得到广泛的认可和遵循，同时也需要制定相应的强制措施进行监督和检查。2、在实际应用中，标准可以为企业提供一种统一标准，使得产品制造和交流更加便捷，也可以为消费者提供一种选择标准，比如购买符合国家标准的产品，标准的实施和应用对于推动技术发展和行业规范化具有重要意义。

婚姻或继承法意义上的公民意识不是法律关系的主体范围。法律关系的主体是指在一定条件下，法律赋予了权利和义务的主体。在婚姻和继承法中，主体范围分别是具有婚姻资格和继承权的人。公民意识是指公民具有的自觉遵守国家法律法规、维护公序良俗和社会公共利益的信念和思想观念。虽然公民意识是公民应当具备的精神信念，但它本身不具备法律主体的地位。公民意识能够影响公民_

最新致富好项目有：软件开发、电商、眼镜、美容行业（化妆品）、摄影。1、软件开发目前为止，软件开发的需求仍在上升，市场仍未饱和，不过这个需要有技术背景的人才可以做，你付出的只是时间和精力，除了电脑和网络之外，就没有任何实体支出，最大的成本就是人力成本。2、电商可以说电商发展到现在，已经算是一个比较成熟的产业了，但想要赚钱电商是大多数人最好的选择。有太多的人前仆后继去做电商，就是因为这个市场太大了，无论你买的是什么商品，你的潜在客户一定意义上说就是全国所有超过8亿的网购人群。3、眼镜眼睛不用多说，一个眼镜店最大的成本就是那几台机器了，出去验光机器，真正眼镜的成本低的可怕，在店里没有小一千是走不出来的，但真正的成本也许只有几十块钱，你去淘宝看卡就知道了，淘宝配镜一般在百来块左右，真的很暴利。4、美容行业（化妆品）美容行业一直会是暴利行业，一片几毛钱的面膜，能买到一块甚至好几块。这里为啥说美容行业，而不是化妆品，因为化妆品只是美容里面的一个分支，看看开满大街小巷的美容店，美容店比单开的化妆品商店还要赚钱！朋友在某四线城市开的美容店三个月单月营业额就已经超过了2万，不算装修的话，一个月成本才几千块钱。5、摄影摄影这个行当最常见的婚纱摄影，一套有个小一万，或者几万的也有，但是成本就只有场地和器材，还有人力成本，其他的就几乎全是收益了。当然了，这些快速致富好项目是很多人都能看到的，但是真正要做还要看每个人的能力，机会并不是你看到就是你的，只有你做到了，才会属于你。

襟抱堂策划机构认为，所有的技术、渠道都只是实施手段，唯有独到的创意、细致的分析、精准的定位、出色的策划，才是策划服务中的精髓，也是真正对客户具有至关重要意义的环节。坚决摒弃华而不实的推广方式，以及只有数据没有实际效果的单纯技术手段。除了常用的硬广告模式，襟抱堂更主张“创意独到、软性营销、特色炒作、共鸣性传播”，以润物细无声的方式对目标群体进行巧妙渗透，并同时注重广度宣传与深度渗透。1. 系统性原则网络营销是以网络为工具的系统性的企业经营活动，它是在网络环境下对市场营销的信息流、商流、制造流、物流、资金流和服务流进行管理的。因此，网络营销方案的策划，是一项复杂的系统工程。策划人员必须以系统论为指导，对企业网络营销活动的各种要素进行整合和优化，使‘六流"皆备，相得益彰。2. 创新性原则网络为顾客对不同企业的产品和服务所带来的效用和价值进行比较带来了极大的便利。在个性化消费需求日益明显的网络营销环境中，通过创新，创造和顾客的个性化需求相适应的产品特色和服务特色，是提高效用和价值的关键。特别的奉献才能换来特别的回报。创新带来特色，特色不仅意味着与众不同，而且意味着额外的价值。在网络营销方案的策划过程中，必须在深入了解网络营销环境尤其是顾客需求和竞争者动向的基础上，努力营造旨在增加顾客价值和效用、为顾客所欢迎的产品特色和服务特色。3. 操作性原则网络营销策划的第一个结果是形成网络营销方案。网络营销方案必须具有可操作性，否则毫无价值可言。这种可操作性，表现为在网络营销方案中，策划者根据企业网络营销的目标和环境条件，就企业在未来的网络营销活动中做什么、何时做、何地做、何人做、如何做的问题进行了周密的部署、详细的阐述和具体的安排。也就是说，网络营销方案是一系列具体的、明确的、直接的、相互联系的行动计划的指令，一旦付诸实施，企业的每一个部门、每一个员工都能明确自己的目标、任务、责任以及完成任务的途径和方法，并懂得如何与其他部门或员工相互协作。4. 经济性原则网络营销策划必须以经济效益为核心。网络营销策划不仅本身消耗一定的资源，而且通过网络营销方案的实施，改变企业经营资源的配置状态和利用效率。网络营销策划的经济效益，是策划所带来的经济收益与策划和方案实施成本之间的比率。成功的网络营销策划，应当是在策划和方案实施成本既定的情况下取得最大的经济收益，或花费最小的策划和方案实施成本取得目标经济收益。

2023暑期教师研修证书发放时间如下：2023年7月14日至8月31日期间，在国家智慧教育公共服务平台设立“2023年暑期教师研修”专题，提供优质学习资源，服务教师教书育人能力提升。报名、学习方式与课程设置等与2022年暑假、2023年寒假教师研修总体一致，教师通过国家智慧教育公共服务平台（www.smartedu.cn）进入专题，选择相应学段报名、自主选学，完成配套测试、获得相应学习时长。研修可认定10学时教师培训学时，教师通过个人信息审核认证并完成研修任务后，生成电子学习证书。1.研修课程安排时间教师研修通常安排在暑假期间进行，具体时间根据学校或教育机构的安排而定。通常会提前发布研修课程的时间表，包括开班时间、结业时间以及每个课程的授课日期和时间段。2.研修课程完成情况教师研修课程一般分为理论学习和实践操作两部分，教师需要按照要求参加并完成所有的研修内容。一般情况下，教师需要完成所有研修任务，并通过考核评估后方可获得研修证书。3.研修证书审核与发放完成教师研修后，研修证书的发放通常需要经过一系列审核程序。这包括对教师的研修成绩、作业报告、实践经验等进行评估和审查。审核程序的复杂程度和时长取决于研修学校或机构的要求和规定。4.发放时间和形式一般来说，教师研修证书的发放时间会在研修课程结束后的一段时间内，具体时间根据学校或机构的安排而定。证书的发放形式可以有多种方式，例如通过邮寄、在线下载、现场颁发等。学校或机构会提前通知参与研修的教师，告知证书的发放时间和领取方式。总结：教师研修证书的发放时间是根据教师研修的具体安排和完成情况而定。研修课程安排时间、研修课程完成情况、研修证书审核与发放以及发放时间和形式都是影响证书发放时间的因素。教师需要按照规定参加和完成研修任务，并经过审核评估后才能获得证书。具体的发放时间和形式会通过学校或机构的通知进行告知。

1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。2、589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。3、隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。4、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。5、隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。6、618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。7、618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。8、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。9、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣10、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。11、唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。12、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。13、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。14、唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。15、长安城内分为坊和市，访是居民宅区，市为繁荣的商业区。16、长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。17、唐玄宗统治时期进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。18、用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。19、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。20、唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。