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研究性学习结题报告探讨中学生睡眠不足

2023-09-06 22:21:04
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  研究背景和意义:
  由于升入高中,功课不断增多,学习负担加大,所占用的时间也逐渐增加。那么,这是否会影响到中学生的睡眠情况呢?带着疑问,我们开始了我们的研究性学习。
  研究中学生睡眠情况有助于我们进一步了解自己,调整自己时间的分配,自我完善,以便提高自己的学习成绩。
  研究计划
  计划从两方面出发 1.咨询专家查找文献。找寻相关资料如睡眠的作用 睡眠的负面影响等。 2.问卷调查。主要调查同学们平常的睡眠习惯等。
  (一)资料 :睡眠有七大益处
  1消除疲劳,恢复体力:睡眠是消除身体疲劳的主要方式。因在睡眠期间胃肠道功能及其有关脏器,合成并制造人体的能量物质,以供活动时用。另外,由于体温、心率、血压下降,呼吸及部分内分泌减少,使基础代谢率降低,从而使体力得以恢复。
  2保护大脑,恢复精力:睡眠不足者,表现为烦躁、激动或精神萎靡,注意力涣散,记忆力减退等;长期缺少睡眠则会导致幻觉。而睡眠充足者,精力充沛,思维敏捷,办事效率高。这是由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少,有利于脑细胞能量贮存。因此,睡眠有利于保护大脑,提高脑力。
  3增强免疫力,康复机体:人体在正常情况下,能对侵入的各种抗原物质产生抗体,并通过免疫反应而将其清除,保护人体健康。睡眠能增强机体产生抗体的能力,从而增强机体的抵抗力;同时,睡眠还可以使各组织器官自我康复加快。现代医学中常把睡眠做为一种治疗手段,用来帮助患者渡过最痛苦的时期,以利于疾病的康复。
  4促进生长发育:睡眠与儿童生长发育密切相关,婴幼儿在出生后相当长的时间内,大脑继续发育,这个过程离不开睡眠;且儿童的生长在睡眠状态下速度增快,因为睡眠期血浆生长激素可以连续数小时维持在较高水平。所以应保证儿童充足的睡眠,以保证其生长发育。
  5延缓衰老,促进长寿:近年来,许多调查研究资料均表明,健康长寿的老年人均有一个良好而正常的睡眠。人的生命好似一个燃烧的火焰,而有规律燃烧则生命持久;若忽高忽低燃烧则使时间缩短,使人早夭。睡眠时间恰似火焰燃烧最小的程度,因此能延缓衰老,保证生命的长久。
  6保护人的心理健康:睡眠对于保护人的心理健康与维护人的正常心理活动是很重要的。因为短时间的睡眠不佳,就会出现注意力涣散,而长时间者则可造成不合理的思考等异常情况。
  7有利于皮肤美容:在睡眠过程中皮肤毛细血管循环增多,其分泌和清除过程加强,加快了皮肤的再生,所以睡眠有益于皮肤美容。
  还有一些负面影响
  1.睡眠不足将导致学习精神不集中,记忆力减退,学习效率降低,作业错误率升高,上课容易打瞌睡。
  2.人体入睡1小时后,大脑松果体开始分泌激素,刺激人体的成长。睡不好,孩子很可能会长不高。
  3.失眠时人的交感神经就一直处于亢奋状态,会出现心跳过快、焦虑的症状。这些对消化、情绪都有影响,人会很暴躁,影响判断力。
  4.长期睡眠不足还会导致大脑皮层功能紊乱、神经衰弱及某些神经症疾病的发生,对学生身心健康造成严重影响。

  问卷调查:
  中学生睡眠情况问卷调查表
  1.你的睡眠时间大概是多少?
  □超过9小时 □8~9小时 □7~8小时 □6~7小时 □少于6小时
  2.你对你的睡眠情况满意吗?
  □满意 □ 一般 □不满意
  3.你理想的睡眠时间是多少______。
  4.你有午睡的习惯吗?
  □ 经常 □ 偶尔 □ 从不
  5.你上午上课是的状态如何?
  □好 □差
  6.你下午上课是的状态如何?
  □ 好 □差
  7.你会熬夜吗?
  □ 经常 □ 偶尔 □ 从不(若从不,跳过8)
  8.为什么熬夜?
  □ 学习 □非学习
  9.你会失眠吗?
  □经常 □偶尔 □ 从不(若从不,跳过10)
  10.失眠原因是否学习压力过大?
  □是 □否

  调查结果:
  1.超过9小时4% 2.满意14% 3.超过10小时29%
  8~9小时7% 不满意86% 9~10小时31%
  7~8小时25% 8~9小时19%
  6~7小时49% 7~8小时17%
  少余6小时15% 6~7小时1%
  少余6小时2%
  4.经常39% 5.好52% 6.好12%
  偶尔39% 差48% 差88%
  从不22%
  7.经常27% 8.学习61% 9.经常11% 10.是63.5%
  偶尔58% 非学习39% 偶尔41% 否36.5%
  从不15% 从不45%

  分析:
  睡眠时间因人而异,但一般而言,每个人平均一天须8小时睡眠时间。中学生更是如此。
  但睡眠不足,就会累积所谓的睡眠债,就算每天只少睡1小时,连续8天下来,你仍会感到有如整晚熬夜一样困倦。
  根据专家所言,在白天有适度警觉感的人需要在夜晚有充足的睡眠以维持这种状态。如果我们未得到充分的休息,我们就欠了睡眠债并随时间的推移而积存下来。由于人体生物钟及外界环境的刺激作用,我们可能不会察觉到我们严重地缺乏睡眠。从某种程度讲,睡眠债欠得太多以致于我们不能抵御它,即使是在潜伏着危险的情况下仍能昏昏然入睡。
  而结果显示89%的同学没有足够的睡眠时间,其中71.9%的同学睡眠时间远远低于青少年合理的睡眠时间8小时,以至于87%的同学对现在的睡眠不满意,即便有78%的同学有午睡的习惯但仍有88%下午上课精神不佳......
  种种迹象表明,中学生睡眠不足已经成为一个普遍性的问题,有一定的影响。
  建议:
  学校
  1可增加一些关于睡眠重要性的专题讲座,让老师同学们都认识的他的重要性。
  2缩减一些没必要的课程时间,推迟一定的上课时间,以便老师同学增加相应的睡眠时间。
  老师
  1充分认识睡眠的重要性,并让学生正确认识睡眠。
  2适当的减少作业量来减轻学生的负担。
  家长
  不要给孩子过大的压力,督促和帮助孩子节约时间。
  学生
  1虚心接受老师家长的教育,不要为了一些无意义的事情而熬夜如:玩电脑游戏.看电视.看小说等等。
  2建立正确的睡眠观和时间观,正确认识睡眠,不能把时间过多的浪费在睡眠上,也不能过多的缩减睡眠时间,要合理安排睡眠时间。
  总结:
  以上是我们对中学生睡眠问题进行粗浅的研究与分析。我们同时也对这些问题的解决阐述了微薄的见解。不过方法建议因人而异,同学们还是要根据自身寻求最佳的解决方法。希望这些方法对同学们有帮助,同时衷心希望同学们有一个健康的心态去面对学习生活。不足之处或错误的地方请大家指出!谢谢!
  资料来源:中国食疗网http://www.shiliao.c*.cn/

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2023-08-30 22:25:291

红楼梦中主要人物及特征的研究性学习的结题报告(400到700字)谢啦

贾宝玉:率性、多情、温和、善良、富有同情心,单纯,没有功利心。2.林黛玉:敏感、细心、淡泊、真实、易伤感,绝顶聪明,悟性极强。 3.薛宝钗:外表冷漠,内心炽热。雄心勃勃4.王熙凤:尖酸刻薄、两面三刀、心狠手辣 林黛玉,林如海与贾敏的独女。因父母先后去世,外祖母怜其孤独,接来荣国府抚养。虽然她是寄人篱下的孤儿,但她生性孤傲,天真率直,和宝玉同为封建的叛逆者,从不劝宝玉走封建的仕宦道路。她蔑视功名权贵,当贾宝玉把北静王所赠的圣上所赐的名贵念珠一串送给她时,她却说∶“什么臭男人拿过的,我不要这东西!”她和宝玉有著共同理想和志趣,真心相爱,但这一爱情被贾母等人残忍地扼杀了,林黛玉泪尽而逝。薛宝钗,金陵十二钗之一,薛姨妈的女儿,家中拥有百万之富。她容貌美丽,肌骨莹润,举止娴雅。她热衷于“仕途经济”,劝宝玉去会会做官的,谈讲谈讲仕途经济,被宝玉背地里斥之为“混帐话” 。她恪守封建妇德,而且城府颇深,能笼络人心,得到贾府上下的夸赞。她挂有一把錾有“不离不弃,芳龄永继”的金锁,薛姨妈早就放风说∶“你这金锁要拣有玉的方可配”,在贾母、王夫人等的一手操办下,贾宝玉被迫娶薛宝钗为妻。由于双方没有共同的理想与志趣,贾宝玉又无法忘怀知音林黛玉,婚后不久即出家当和尚去了。薛宝钗只好独守空闺,抱恨终身。 王熙凤,金陵十二钗之一,贾琏之妻,王夫人的内侄女。长著一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。她精明强干,深得贾母和王夫人的信任,成为贾府的实际大管家。她高踞在贾府几百口人的管家宝座上,口才与威势是她谄上欺下的武器,攫取权力与窃积财富是她的目的。她极尽权术机变,残忍阴毒之能事,虽然贾瑞这种纨子弟死有余辜,但“毒设相思局”也可见其报复的残酷。 “弄权铁槛寺”为了三千两银子的贿赂,逼得张家的女儿和某守备之子双双自尽。尤二姐以及她腹中的胎儿也被王熙凤以最狡诈、最狠毒的方法害死。她公然宣称∶ “我从来不信什么阴司地狱报应的,凭什么事,我说行就行!”她极度贪婪,除了索取贿赂外,还靠著迟发公费月例放债,光这一项就翻出几百甚至上千的银子的体己利钱来。抄家时,从她屋子里就抄出五七万金和一箱借券。王熙凤的所作所为,无疑是在加速贾家的败落,最后落得个“ 机关算尽太聪明,反算了卿卿性命”的下场。 李纨,字宫裁,贾珠之妻,生有儿子贾兰。她出身金陵名宦,父亲李守中曾为国子祭酒。她从小就受父亲“女子无才便是德”的教育,以认得几个字,记得前朝几个贤女便了,每日以纺织女红为要。贾珠不到二十岁就病死了。李纨就一直守寡,虽处于膏粱锦绣之中,竟如“槁木死灰 ”一般,一概不闻不问,只知道抚养亲子,闲时陪侍小姑等女红、诵读而已。她是个恪守封建礼法的贤女节妇的典型。 贾元春,贾政与王夫人之长女。自幼由贾母教养。作为长姐,她在宝玉三四岁时,就已教他读书识字,虽为姐弟,有如母子。后因贤孝才德,选入宫作女吏。不久,封凤藻宫尚书,加封贤德妃。贾家为迎接她来省亲,特盖了一座省亲别墅。该别墅之豪华富丽,连元春都觉太奢华过费了!元妃虽给贾家带来了“烈火烹油,鲜花著锦之盛”,但她却被幽闭在皇家深宫内。省亲时,她说一句,哭一句,把皇宫大内说成是“终无意趣”的“不得见人的去处”。这次省亲之后,元妃再无出宫的机会,后暴病而亡。 贾迎春是贾赦与妾所生的,排行为贾府二小姐。她老实无能,懦弱怕事,有“ 二木头”的诨名。她不但作诗猜谜不如姐妹们,在处世为人上,也只知退让,任人欺侮。她的攒珠垒丝金凤首饰被下人拿去赌钱,她不追究,别人设法要替她追回,她却说∶“宁可没有了,又何必生气。” 她父亲贾赦欠了孙家五千两银子还不出,就把她嫁给孙家,实际上是拿她抵债。出嫁后不久,她就被孙绍祖虐待而死。 贾探春,贾政与妾赵姨娘所生,排行为贾府三小姐。她精明能干,有心机,能决断,连王夫人与凤姐都让她几分,有“ 玫瑰花”之诨名。她的封建等级观念特别强烈,所以对处于婢妾地位的生母赵姨娘轻蔑厌恶,冷酷无情。抄检大观园时,她为了在婢仆面前维护作主子的威严,“令丫环秉烛开门而待”,只许别人搜自己的箱柜,不许人动一下她丫头的东西。“心内没有成算的”王善保家的,不懂得这一点,对探春动手动脚的,所以当场挨了一巴掌。探春对贾府面临的大厦将倾的危局颇有感触,她想用“兴利除弊”的微小改革来挽救,但无济于事。最后贾探春远嫁他乡。 贾惜春,金陵十二钗之一,贾珍的妹妹。因父亲贾敬一味好道炼丹,别的事一概不管,而母亲又早逝,她一直在荣国府贾母身边长大。由于没有父母怜爱,养成了孤僻冷漠的性格,心冷嘴冷。抄检大观园时,她咬定牙,撵走毫无过错的丫环入画,对别人的流泪哀伤无动于衷。四大家族的没落命运,三个本家姐姐的不幸结局,使她产生了弃世的念头,后入栊翠庵为尼。 秦可卿,金陵十二钗之一,贾蓉之妻。她是营缮司郎中秦邦业从养生堂抱养的女儿,小名可儿,大名兼美。她长得袅娜纤巧,性格风流,行事又温柔和平,深得贾母等人的欢心。但公公贾珍与她关系暧昧,致使其年轻早夭。 贾巧姐,金陵十二钗之一,贾琏与王熙凤的女儿。因生在七月初七,刘姥姥给她取名为“巧姐”。巧姐从小生活优裕,是豪门千金。但在贾府败落、王熙凤死后,舅舅王仁和贾环要把她卖与藩王作使女,在紧急关头,幸亏刘姥姥帮忙,把她乔装打扮带出大观园。后嫁给一个姓周的地主。 史湘云,金陵十二钗之一,是贾母的侄孙女。虽为豪门千金,但她从小父母双亡,由叔父史鼎抚养,而婶婶对她并不好。在叔叔家,她一点儿也作不得主,且不时要做针线活至三更。她的身世与林黛玉有些相似,但她没有林黛玉的叛逆精神,且在一定程度上受到薛宝钗的影响。她心直口快,开朗豪爽,爱淘气,甚至敢于喝醉酒后在园子里的大青石上睡大觉。她和宝玉也算是好朋友,在一起时,有时亲热,有时也会恼火,但她襟怀坦荡,从未把儿女私情略萦心上。后嫁与卫若兰,婚后不久,丈夫即得暴病,后成痨症而亡,史湘云立志守寡终身。 妙玉,苏州人氏。她祖上是读书仕宦人家。因自幼多病,买了许多替身〈旧时迷信认为命中有灾难的人应该舍身出家做僧、道,有钱人家买穷人家子女代替出家,叫替身〉,皆不中用。只得入了空门,身体才好,故一直带发修行。父母已亡,身边带两个老嬷嬷,一个小丫头服侍。她极通文墨,极熟经典,模样又极好。十七岁时随师父到长安都修行,师父圆寂后,被贾家请入栊翠庵带发修行,但她“欲洁何曾洁,云空未必空”,刘姥姥喝过的茶杯,她嫌脏,不要了,而给宝玉喝的茶杯却是自己日常用的绿玉斗。宝玉生日,她特地派人送去“槛外人妙玉恭肃遥叩芳辰 ”的字帖。后贾府败落,她被强人用迷魂香闷倒奸污,劫持而去。
2023-08-30 22:25:381

高中数学研究性学习结题报告

函数与方程是初中数学中两个最基本的概念,它们的形式虽然不同,但本质上是相互连接的,有密切关系。如:一元二次方程与二次函数。 我们知道形如ax2+bx+c=0的方程是一元二次方程,而形式为y= ax2+bx+c(a、b、c为常数,a≠0)是二次函数。它们在形式上几乎相同,差别只是一元二次方程的表达式等于0,而二次函数的表达式等于y。这种形式上的类似使得它们之间的关系格外密切,很多题型都是以此来命题。为什么会这样?主要是因为当二次函数中的变量y取0时,二次函数就变成一元二次方程。由此可见,方程中的很多知识点可以运用在函数中。下面,我们就它们间的具体运用详细的了解一下。 一、 配方法解方程与二次函数的应用关系 在解方程的四种方法就有一种用配方法来解方程的。而在二次函数中,我们经常要将一般形式 转化成 的样式,这个转化过程实际上就是对其进行配方,与方程配方相同。 例1:用配方法解方程 解: (1) (2) (3) (4) …… 例2:指出函数 的顶点坐标。 解: (5) (6) (7) (8) ∴顶点为(-2,-17) 方程中的(1)、(2)、(3)、(4)四个步骤与函数中的(5)、(6)、(7)、(8)四个步骤的方法是完全一样的。可见,方程与函数密切相关。 我们通过课本的学习可知;二次函数y= ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴有交点时,交点横坐标的值就是方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根。 二、 一元二次方程根的判别式与二次函数的结合应用 在二次函数中,当函数与x轴分别有两个交点、一个交点和无交点时,该函数所对应的一元二次方程根的判别式分别是:△>0、△=0和△<0。而在一元二次方程中有以下结论:当△>0时,方程有两个不相等的实数根;当△=0时,方程有两个相等的实数根;当△<0时,方程无实数根。 例3:判断二次函数y= x2-4x+3与x轴的交点个数 分析:因为二次函数与x轴的交点个数可由对应方程根的判别式△来确定。若△>0,则有两个交点;若△=0,则有一个交点;若△<0,则无交点。该题中△=4>0,所以有两个交点。 例4:试说明函数y= x2-4x+5,无论x取何值,y>0。 分析:第一种方法:用配方法将其化成y= (x-2)2 +1的形式来说明。(但如果系数取值不好,该方法就比较麻烦) 第二种方法:用△来说明,因为△=-4<0,所以函数与x轴无交点,又因为该函数的二次项系数a=1>0,所以图象开口向上。于是,图象在x轴上方,因此无论x取何值,y>0。 例5:求证:不论m取什么实数,方程x2-(m2+m)x+m-2=0必有两个不相等的实数根。 分析:这道题如果用常规做法,就是证明一元二次方程的△>0的问题。然而本题的判别式△是一个关于m的一元四次多项式,符号不易判断,这就给证明带来了麻烦,若用函数思想分析题意,设f(x)=x2-(m2+m)x+m-2,由于它的开口向上,所以只要找到一个实数x0,使得f(x0)<0,就说明这个二次函数的图象与x轴有两个交点,问题就得到了解决。 注意观察,容易发现当x=1时,f(1)=1-(m2+m)+m-2=-m2-1<0,故这个图象必与x轴有两个交点。 这就说明要证明的结论是成立的。 证明 略。 三、 一元二次方程中根与系数的关系在函数中的应用 例6:二次函数图象过点(-1,0)、(3,0),且与y轴交于(0,3),求函数解析式。 分析:此类题型的常规解法是待定系数法。然而在这里可以用根与系数的关系来解,因为(-1,0)、(3,0)实际在x轴上,所以-1和3是函数所对应方程的两个根。 解:设函数形式为 ∵函数过点(0,3) ∴ c=3 ∴ 又∵函数过点(-1,0)、(3,0) 即函数与x轴交点的横坐标是-1和3 ∴ 解得 a=-1,b=2 ∴函数形式为y= -x2+29x+3 很明显,此方法要比待定系数法简单。 一元二次方程与二次函数之间的密切关系还有很多巧妙的用处。在这里,我们只探讨这么多,更多的地方需要在实践中去慢慢体会。
2023-08-30 22:25:581

政治的研究性学习结题报告

内容提要:政治学科研究性学习的选题,是整个研究过程中的一个极为重要的步骤和关键环节,在整个政治学科研究性学习过程中有着举足轻重的作用。政治学科研究性学习的选题是一个“提出问题——收集材料——处理信息——反思归纳——确立课题”的过程,其本质是一个从发散性思维过渡到收敛性思维的过程。要科学地选择好政治学科研究性学习的课题,必须遵循一定的原则,接受指导老师的指导。关键词:政治学科研究性学习 选题 原则 指导自2001年教育部颁发《基础教育课程改革纲要(试行)》以来,研究性学习作为必修课程,在全国蓬勃开展,并从综合实践活动中的研究性学习,逐步向学科教学的研究性学习发展。政治学科经过长期的改革实践,在课堂教学、重大时政热点问题的教学、学生政治小论文撰写以及开展社会实践活动等方面,积累了不少宝贵经验,这为在政治学科中开展研究性学习提供了良好的条件。但政治学科内开展研究性学习,也存在着不少的问题,诸如:教师素质、传统的政治课课堂教学的模式的负面影响等,其中“政治学科内开展研究性学习的选题”是较为突出的难点。一、政治学科研究性学习选题的界定政治学科研究性学习的选题,指的是学生在政治科知识的学习和掌握过程中,或者由老师提供一定的情景材料,或者自主收集社会生活、国家生活或自己身边的重大实际问题的材料,自行确立研究方向和课题,从而进行课题研究的过程。政治学科研究性学习的选题,是一个从提出问题到确立课题的整过程,其间需要做:提出问题——收集材料——处理信息——反思归纳——确立课题等环节的工作。从思维的角度看,其实质是一个从发散性思维到收敛性思维的过程。提出问题的过程是指学生通过观察,发现别人未发现的东西,从不同角度、不同层面提出尽可能多的问题,是一个思维发散的过程。而反思归纳和确立课题的过程是一个思维收敛的过程,是针对由发散而提出的问题按“是什么”、“为什么”、“怎么办”或“如何做”几个层面,由低到高分类整理;是比较、筛选、剔除、提取的过程。在这个过程中,选定研究角度,把握研究重点,进而确立研究课题。政治学科研究性学习的选题,要善于从书本理论本身、书本理论与客观实际之间、现状与社会发展需要之间种种矛盾的透彻分析中,发现、提出和形成一个有意义、有创见的课题,它是学生敏锐的洞察力、对形势的判断力以及胆识的综合反映。案例:在高一《经济常识》“价值规律的内容、表现形式和作用”这一内容的学习过程中,学生针对教材知识,根据生活中家庭购买生活消费品一般到大型超市,而本市有若干家大型超市,同样的商品在不同的超市中,其价格是不同的,而且差别还不小等现象,于是学生就提出了疑问:价值决定价格,供求关系影响价格,为什么在同一城市的不同超市中相同商品的价格有较大的差别;于是在教师的指导下,学生到本市的几家大型超市(好又多、三江、戴梦得、江南、阳光、大润发)进行调查,选择几类有代表性的商品价格进行调查,记录相关情况,并进行书面问卷调查收集了大量第一手的资料,通过分析研究,懂得了影响商品价格的主要因素有:商品的成本(商品本身的价值、员工的工资、税收、地段地价等)、经营手段(如:开设分店、开通免费班车、搞会员制、各类促销活动等)、交通费(包括所化时间)等,在此基础上,同学们确定了研究性学习的课题——《嘉兴市民到哪家超市购物最便宜》。并向嘉兴市民提出了几条建议。这样学生加深了对政治课知识的理解把握,懂得了在市场经济条件下,商家的经营活动和消费者的消费都要受到价值规律的支配,并学会了对知识的运用,而且在活动中提高了实践能力和综合分析能力。二、政治学科研究性学习选题的重要性爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。在政治学科研究性学习中,选题是整个研究过程中的一个极为重要的步骤和关键环节,在整个政治学科研究性学习过程中有着举足轻重的作用。因为选题是研究性学习的起步阶段,课题的选择、确定,直接决定了课题研究工作开展的发展方向和命运,直接关系到制定研究计划及其实施的整个过程与结果,直接关系到课题研究能否顺利进行,直接关系到课题研究的成果有无价值及其价值的大小,直接影响到整个课题的成败。另一方面,发现和提出一个有科学意义的问题,本身就是认识的成果。因此,在政治学科研究性学习中,如何准确地提出一个问题或确定一个研究方向,往往比着手去研究它更为重要。选好课题,有利于政治学科研究性学习的展开和深入,更重要的和最根本的是,通过选题,培养和训练学生掌握科学的思维方法,提高学生的综合能力。在教育教学实践中,受一些师生的教学观和学习观等因素的影响,在政治学科的研究性学习中出现了选题难的现象,具体表现:确立课题前的无从下手;课题缺乏新意和价值;选题角度不明,找不准切入口,选题太大或太小;选题不切实际等。例如,在学习“农业是国民经济的基础”这一知识时,学生选择“嘉兴市‘三农问题"的调查”,“三农问题”是当前社会的一个重大热点,很有研究价值,但在进行一番调查后,学生发现,“三农问题”包含的面很广,究竟是研究农业中的粮食问题、农副产品价格问题,还是研究农村产业结构问题,还是农民工工资被拖欠问题,还有城乡统筹发展的问题,这样的选题就是选题角度不明,选题角度太大,学生是难以完成的,在政治学科研究性学习中(由于时间问题)更是难以完成的。因此,研究就进行不下去了。后来,经过到市农林局、市委政策研究室、市拆迁办公室和南湖乡农村、烟雨社区等地实地采访调查后,师生共同探讨,最终选择了“三农问题”中的一个问题——《嘉兴市本级失土农民的生活方式的调查》。无论是从政治学科研究性学习中选题的重要性,还是从实践中学生在选题方面存在的问题来看,要想正确选题,必须要遵循一定的原则,同时,指导教师要加强对学生选题的指导。三、政治学科研究性学习选题的原则研究性学习的选题,一般都必须考虑课题的科学性、价值性、现实可行性、新颖性等。对中学生在政治学科研究性学习来说,选择课题应该遵循上述原则外,特别要注意因地制宜,因人而异。一般而言,政治学科内的研究性学习的选题,应该注意以下原则。1.思想教育性原则。这是由政治学科的特点、任务所决定的。政治学科的研究性学习,根本目的是为学生的思想提高服务的。因此,政治学科研究性学习的选题必须突出思想教育性。这就要求选题时注意课题的德育目的、德育意义和德育功能。比如,结合“树立正确的消费观”一框的学习,选择《本市居民购房(车)的调查与研究》,就有利于学生更好地认识改革开放政策的正确性。突出思想教育性,还要求所选择的课题要有适宜的难度,要使学生在课题实施过程中付出一定的努力、心血和汗水,以此挖掘研究的德育功能,培养学生的吃苦精神、合作精神、探索精神和创新精神。2.可行性原则。是指选题是研究者的知识水平、实际能力、物资条件等所能够承担的。政治学科研究性学习就是学生运用自身已有的政治科知识结构,通过对问题的研究而建立新的政治科知识结构。所以,必须要考虑学生自身的认知水平。要选择那些对学生具有一定的挑战性,并且学生有能力开展的课题。难度过高,会令学生产生畏难情绪,积极性不高,研究就无从下手。例如,高一有两位同学对人民币汇率问题特别有兴趣,在一些国家要求人民币升值的时政背景下,他们选择了“我国人民币汇率如何改革”这样一个课题进行研究。这个课题并没有什么不好,但学生对汇率、外汇制度等知识不熟悉,一时之间也难以掌握有关的金融外汇知识,这样的题目就不是高一学生所能把握的,因此,他们开始不久就意识到自己做不了,只得半途而废。同时要考虑地域上的就近舍远,课题研究的对象是具有地方特色的本地事物,能就地取材。政治学科研究性学习的课题应该结合本地政治、经济、社会发展中具有特色的问题来进行。这样的课题,往往是学生比较熟悉的,便于激发学生的研究积极性,也便于学生利用有限的时间去收集材料。高一年级有个班级的同学,运用《经济常识》中关于家庭消费的有关知识,自主选择了《嘉兴市区居民恩格尔系数的变化及思考》,利用双休日对嘉兴市区居民分职业、年龄等层次进行了调查采访,取得了大量的第一手资料,研究了嘉兴市近10年来市民家庭恩格尔系数的变化,进而了解了嘉兴市近10年来的变化发展,写出了具有一定质量的论文《变化》。3.新颖性(时效性、价值性)原则。政治学科研究性学习的选题,必须以有利于提高学生“关心公共事物的态度”、学生的思想道德素质、批判精神、人文精神、合作能力以及政治学科知识的掌握为原则。政治科的最大特点之一是理论联系实际,所以学生选择的课题应该是贴近时代、贴近社会,关注重大的社会热点,并运用政治学科的知识去分析、判断、评价,只有这样的课题,在政治科的研究性学习中才是新颖的、有时效的、有价值的。学生选择社会市场经济的课题、三农问题的课题、科学发展观方面的课题、未成年人思想道德教育、伊拉克战争等课题,是符合本原则的。只有具有新颖性、时效性、价值性的课题,学生才会有兴趣,才能调动学生最敏感的神经,让学生从“要我学”转变为“我要学”,体现政治课的价值所在。当然,新颖性、时效性,决不意味着事事追风,时时追风,而是要考虑本校的研究条件、研究能力。4.求同思维与求异相结合的原则。求同思维,又叫集中思维、聚合式思维,是通过对若干相异的人和事物,进行比较与思索,找出其相同的本质特征。求同思维是培养创造型思维的重要手段之一。求异思维又叫辐散思维、发散思维,是根据已有的信息,从不同角度不同方向思考,从各方面寻求多样性答案的一种展开思维方式。求同与求异是相辅相成、辩证统一的。求同是求异的基础,没有“同”就没有“异”。同时,任何“求异”,也是离不开共同规律的。政治学科的研究性学习,在选题是,既要求同——遵守研究性学习选题的一般原则;又要求异——要突出政治学科的在研究性学习方面的特点。既要对课题的各种信息加以求同——找出普遍性;又要对课题求异——找出本地的特色。比如,研究CD、VCD、DVD的盗版现象,既要考虑到其他学科或综合性课题研究盗版的共性,又要找出政治学科研究盗版的特点。一般来说,政治学科研究性学习的选题,能够遵循上述几条原则,选择的课题往往比较切合学生实际,为课题的进一步开展打下了良好的基础。四、政治学科研究性学习选题中教师的指导在政治学科研究性学习选题中,教师的指导主要放在两个方面,一是指导学生提出问题,即指导学生进行发散思维;二是指导学生确立课题,即指导学生进行归纳思维。1.指导学生提出问题。政治学科研究性学习,归根到底仍然是一种学习,只是一种新型的学习,它仍然需要教师调动学生学习的积极性,激发学生的研究兴趣。政治学科教学中具有优势的就是设置问题情景。教师通过指导学生自主收集与政治学科教学内容相联系的社会热点问题、文化典故、新闻素材、视频材料、甚至漫画等材料,设置情景,制造问题场(让学生从不同的角度、不同的层次提出尽可能多的问题),为发现和提出问题创造条件,激发学生研究的兴趣和积极性。《嘉兴市本级失土农民的生活方式的调查》这一课题的确定过程中,教师指导学生到市农林局、市委政策研究室、市拆迁办公室和南湖乡农村、烟雨社区实地采访调查,收集到拆迁农民离开世世代代赖以生存的土地进城后,面临着一场深刻的革命,生活上有许多不适应,比如:生活保障、工作安排、邻里关系、生活习惯、卫生习惯、闲暇业余生活、甚至做饭、洗衣等方面,与原来农村生活相比都发生了很大变化,但他们还在很大程度上保持着原来农村的生活习惯,有的甚至还留恋原来的农村生活。因此,产生了很多问题,其他居民有意见、居委会管理难度也较大。学生经过发散思维,就产生了问题——农村居民进城后如何尽快适应城市社区生活、进城农民如何适应新的邻里关系、失土农民生活来源如何保障、失土农民的工作如何安排……等大量问题。2.指导学生确立课题。教师指导学生对已经收集的大量材料,产生的大量问题,运用政治学科的知识和方法,加以理性分析、归纳等反思思考,引导学生科学分析,对大量材料和问题进行分类整理,比较、筛选、剔除、提取,选定研究角度,把握研究重点,进而确立课题。在这个过程中,教师的指导重点应该放在指导学生进行归纳,着眼于提高学生运用政治学科知识分析问题的能力和良好的思维品质。教师指导学生确立课题的过程中,要特别强调的是,教师要帮助学生克服思维障碍。学生往往会认为,政治学科中的观点往往是确定的,质疑的余地很小甚至没有,既然结论是正确的,还有什么好研究的。此时,教师应该让学生知道,教科书上的结论是正确的,我们的研究主要在于运用知识去分析解决实际问题;当然,教科书也存在进一步改进的可能,因为,政治学科实践性、时代性强,政治学科教材相对滞后的问题也是存在的。我们可以通过探索、研究,用当前的社会实际来发现教材的缺陷,并尝试着去解决教材存在的不足,这些都是我们进行研究性学习的课题。教师指导学生确立课题时,还要强调选题要注意的一般事项,特别是研究角度宜小不宜大,最好是一题一议。题目缩小,论据材料容易收集,也降低了论文的难度。《嘉兴市本级失土农民的生活方式的调查》这一课题的确定过程中,教师指导学生对得到的大量问题和材料进行分类整理,比较、筛选、剔除、提取,经过归纳,发现失土进城的农民所面临的问题,无非就是一个工作、生活保障的问题,一个生活方式的问题,最后学生将研究角度选定为失土农民的生活方式的研究,确立了课题。在政治学科的教学中,引入研究性学习的方式,加强对学生选题的指导,既改变了教师的教学方式,也增强了政治学科的魅力,改变了学生对政治学科的看法和学习政治学科的方法,还训练了学生的思维能力和社会实践能力。(本文获得2004年中国教育学会中学德育专业委员会、北京师范大学《思想政治课教学》主办的中学思想政治教师论文评比一等奖)参考书目1.《研究性学习的原理、方法与实施》 叶辛、姜瑛俐等编著,湖北教育出版社2.《研究性学习教师导读》 霍益萍主编,广西教育出版社
2023-08-30 22:26:101

现代流行语背后 研究性学习结题报告 急急急!!!

  现代流行语是现代生活的即时反映,是一种重要的文化现象,其在丰富话语空间、丰富汉语词汇内容的同时,也折射出了大部分人群的不健康心态和对语言规范性的破坏等负面影响,值得注意和思考。一、随着社会的发展,生产生活发生了巨大的变化,新事物、新现象不断出现,同时也会产生一些新的词语。由于现代人们对新事物的敏感性以及愿意接受的心理。在这样一个前提下,出现独有风格的流行语也就不足为奇了。而现代流行语产生之后能迅速流行,则主要有以下原因:一是强势媒体的影响。当代人们的社会交往交流的方式越来越多,电影电视、报刊杂志、网络等传媒对人门的影响也越来越大。一些广告语言、小品台词、影视剧中的经典对白常常在人群中传播并成为流行语。现代流行语的传播是这些强势媒体对社会生活空间的一种介入和覆盖二是网络交流的影响。网络交流对话的方式与口语交流相近,具有口语交流的句式短、直观等特点,简单快捷,容易接受,使用的人较多,因此被有些人作为校园流行语而效仿。  现代流行语形成的几种心理原因:  创新心理:有些词语比原词通俗新鲜,与原词平行使用在不同的场合,起到补充的作用。创新不一定是创造新词,大多是对原有词语进行再创造,即进行超常的联想或引申,甚至使用反例。  从优心理:这里的“优”指政治、文化和经济的优势。政治、文化或经济上占优势地区的流行语容易为其他地区所借用。比如上海话有些流行语,如“帅”“上档子”“刷(或涮)”等借自北京话,“大哥大”“买单”“港纸”等借自广东话;北京话的“炒鱿鱼”“大哥大”“埋单”“的”等借自广东话。崇洋心理也是一种从优心理,广东话的“摆甫士”“CALL机”,港台话中的“的士高”“派对”等都借自英语或使用英语的成分。内地的情况也一样,只是这类流行语比港台少一些,如“作秀”“酷”“派对”“拜拜”等已成为普通话的流行语,大量出现在书面上,各地通行。有些只在一定的地域通行,如北京话的“蜜”“T”等,上海话的“粉丝”等。一般来说,借自英语的流行语要比一般的流行语层次高。这决定于这种流行语创造者的文化层次。  平民心理:平民心理,即创造者赋予流行语与书面语相区别的口语特性,与高雅相区别的通俗特性,与严肃相区别的轻松特性,与等级观念相区别的平等特性。出于这种心态,加上创造和使用者的文化素质,很多流行语不免粗俗,比如北京话将“吃”称“撮”,将“离开”称“颠菜”等,上海话将“迟钝”称“木纳”,将“老谋深算”称“老屁眼”等。一般流行语比如北京话的“板儿爷”、“托儿”等,上海话的“上班”、“花露水”等都有一定的幽默感。  逆反心理:流行语中反映的逆反心理,大多出自游民、流氓或团伙对社会的一种对立或对抗情绪,有些则出自学生的反传统情绪。比如北京话将警察称“雷子”,将“伤人”称“放血”,将“好”称“盖”等,上海话将公安局称“大庙”,将警服称“老虎皮”,将自行车称“快马”等。  团体心理:团体心理,也即一种排外心理。这与流行语的隐秘性有关。如上述出自流氓团伙黑话的流行语,大多出于这种心理。此外,像北京话的“储”、“蹲坑儿” 等,上海话的“一张分”、“吊秤”等,也都具有一定的隐秘性和排外性。  这几种心理再加上社会各个方面的因素以及网络技术的影响,促就了现代流行语的形成。  下面是小组所搜集的一些流行语:  1.“不管你信不信,反正我是信了!”这是铁道部前新闻发言人说的一句让所有人都觉得不可信的肯定句,可因为这是血染的“风采”,大使网民们眼冒金星。现在人们常把此语挂在嘴边,也是对让个别傲慢官僚的鞭挞。  2.“坑爹” ,“坑爹”之前是“拼爹”,所谓的“拼爹”拼的是一种家族资本,当以郭美美为代表。“坑爹”则不一样,2011年,所谓的“国产四大名爹”被儿女坑得灰头土脸。如,自己撞了人还冲着阻拦的人群大喊“我爸是李刚!”  3.“伤不起”来自歌词“不是爱不起,而是伤不起”,大意可能是“怕受伤”。这个原本表达哀怨抒情的词汇,在经过“咆哮体”引用后,之所以引起大家的共鸣,也许因为现代人虽体格强健心灵却脆弱无比,也许是对节奏快得让人喘不过气的都市生活的一种调侃和自嘲。  4.“不包邮哦,亲”,这“淘宝体”是2011年网络商务已广泛渗入日常生活的体现。为了笔生意而一口一个“亲”,让人一般人起鸡皮疙瘩。不禁想起另一句名言:“为了利益而假装亲密,这种人叫做娼妓!”话虽太重,但并不无理。  还有不少词汇,这里不再例举,它们处处跳跃于电脑显示屏,时时活跃在人们的口碑中。如流行歌曲一样,流行语是反映现实社会生活,它如一面镜子,不仅可以折射社会文化,更是显露现代人的心灵光景。所以能“流行”开来,因为这是大众的视点或人心的关注。可以毫不夸张地说,“流行语”现时折射的是民众的真实心态和社会现状,将来被翻检时又会是历史的回声和时光的剪影。因为在这“流行语”的背后,记录着社会万象、众生百态,盛载着人的喜怒哀乐或爱恨情仇,凝聚着一个个鲜活灵魂的喘息。  现代流行语的主要特点:  1.缩略语简洁高效  2.外来语运用广泛  3.电脑网络语风行  4.新词语花样翻新  5.旧词语活力再现  6.方言势头强劲  7.修辞异彩纷呈  下面是我们小组调查所得出的现代流行语的影响:  积极影响  1. 现代流行语增强了现代汉语的表现力,弥补了现代汉语在网络交际中表达的不足,使现代汉语更具活力。流行语生动、活泼、形象、简约,许多网络语词极富形象力和创造力,如“美眉”、“恐龙(长相难看的女生)”、“青蛙(长相可怕的男生)”,便把漂亮和丑陋这一对抽象概念具体化了。符号图像不仅简约生动,节约了网络用户的时间,而且更含蓄、幽默,避免了规范汉语表达中的生硬和尴尬。因此,简约经济、轻松自然又极具创造性的现代流行语,从某种程度来说丰富了汉语的表达方式,也使枯燥的文字交流变得丰富生动。  2. 现代流行语极大地丰富了现代汉语词汇。互联网为网络参与者提供了开放、自由和平等的尽情发挥个人创造和表现才能的虚拟空间,现实社会中领导、专家学者的话语霸权在网络空间失去了耀眼的权威。自在的网民们基于交际和表达的需要,而反传统地、创造性地运用汉语中固有的修辞手段(如仿拟、比喻、谐音等),构造成了大量网络新词语,并因其表意丰富、形象简约等成为网络交际中的“行话术语”。而且其中部分已经走出网络成为人们实现日常生活中使用频率极高的词汇,成为现代汉语体系中的新元素。  消极影响  1.现代流行语损害了现代汉语的语言运用规则。现代汉语经过长期的发展本已形成了约定俗成的用语规范,但流行语中大量的新造和生造的词语,如“偶(我)”、“酱紫(这样子)”、“天才(天生的蠢材)”、“发呆ing”等,违反了汉语正常的构词规律和语法规则,造成了语义的混乱,破坏了汉语言的纯洁。  2.现代流行语杂糅使用汉字、数字、字母、符号等,极不规范。一是聊天室语言使用整体格调不高,相当粗俗的词语时有出现。如TMD(他妈的)、TNND (他奶奶的)等粗口话,难免给人粗俗、没有涵养的印象。有人曾通过雅虎的搜索引擎进行搜索,发现因特网中文网页上“TMD”高达3305个之多。二是在网络日益普及的虚拟空间里,网民们为了提高输入速度,对一些汉语和英语词汇进行改造,对文字、图片、符号等随意链接和镶嵌,错字、别字出现频率较高。如好康(好看)、灰常灰常(非常非常)、油墨(幽默)等。三是“目前网民渐渐向低龄化发展,一些中小学生网民出于对另类语言好奇在现实生活中也刻意模仿、借用狭义网络语言,甚至将一些谐音、数字、缩写、符号用到作文、日记、试卷中。据了解,这一现象并不普遍。”中小学生正处于语言学习阶段,语言的鉴别力弱,语言规范知识和应用能力尚不稳固,受网络语言影响并逐步使用其中一些仅适宜在聊天室使用的另类表达方式,长此以往将会对其接受规范词语和语言表达造成负面影响。青少年处于学习科学文化知识的阶段,对他们来说,正确的语言习惯是非常重要的。在网络世界里乱用惯了,就有可能把那些不合规范的词语用到现实生活中来,对语言的学习和健康发展产生不利影响。”可见,在如今的网络社会里,青少年可以任意选择使用网络流行语,对我们的传统教育提出了挑战。因此,如果不进行正确引导,势必会对青少年的母语学习造成不良影响。  总结:  随着社会的发展,现代流行语也逐渐成为人们口中的常用词语,但任何事物都有两面性,我们不能否定其有益的一面,但这其中不乏一些低俗的词语,所以我们应该提高自身的拜别能力,充分利用流行语的有益的地方,使其更好的推动现代文字的发展以及传承。
2023-08-30 22:27:191

急求!!!! 研究性学习关于高中生学习兴趣的结题报告

要写些什么内容?
2023-08-30 22:27:282

怎样预防火灾研究性学习结题报告

结题报告可以是论文或研究报告,也可以同时都写,也可以只写其中一个,只要能够表达出你的研究成果就可以。研究性学习的结题报告包括论文和研究报告,研究报告又分为综合研究报告、科研报告、实验设计、调查报告、读书报告等。我搜索到了相关资料,你参考一下吧。 (一)论文 1.论文的主要特点 论文和研究报告相比最大区别在于研究报告突出的是研究的过程性,而论文着重体现研究的结论性和理论性。论文最重要的是要有鲜明的观点和理论体系。作者通过自己研究所取得的大量事实论据和理论论据。通过周密的推理,论证自己的结论和观点的正确性和实际价值。 2.论文的结构 ①题目 ②作者 ③内容摘要 ④绪论 ⑤本论 ⑥结论 ⑦参考文献 3.撰写论文的注意事项 论文的题目是文章的总纲,它必须反映文章的中心。论文的题目要简明,易于理解并吸引读者。内容摘要是用简短的语言向读者介绍文章的主要内容,主要是研究的过程、方法和成果。较长的论文其摘要能节省读者的时间,让读者选择是否继续读下去。如果论文并不长,此部分也可以省略。绪论是论文的引子,它向读者介绍课题的背景、目的、意义,并提出观点,引出下文。本论是作者向读者展示自己研究过程和结果的部分。作者通过大量的事实论据和理论论据,通过有效地组织材料来论证;自己的观点和研究成果。本论部分条理要清晰,逻辑推:理要严密。语言阐述必须精确、通俗,尽量使用简洁的语言,专有名词术语要用的准确、适当。论文行文一般不采用比喻、拟人、夸张等修饰手法,不采用想当然的描述。结论是对前文的高度概括和总结。结论观点要鲜明,要与前文相呼应。参考文献是指研究过程中参考过的文章或作品。列出参考文献一方面是对他人劳动成果的尊重,另一方面也为读者核实和深入研究提供方便。中学生的论文列出参考文献也是研究过程的一个佐证。 (二)综合研究报告 综合研究报告适用于在课题研究过程中采用了多种研究方法或手段的课题。 1.综合研究报告的特点 综合研究报告与论文相比在于它能很好地展示研究的过程,同时它又与科研报告和调查报告不同,它不像后者个性那样鲜明,所以它体现报告的综合性和一般性,其着重点在于介绍研究的过程。 2.综合研究报告的结构 ①题目 ②作者 ③课题的由来 ④课题的目的、意义 ⑤人员分工 ⑥方法、步骤 ⑦研究的过程 ⑧研究的结果 ⑨结论 ⑩对上级的意见或建议 ⑩体会 ⑩参考文献 3.撰写综合研究报告的注意事项 综合研究报告和论文相比其特点在于能全方位反映课题的要素,尤其是课题研究的过程和结果。由于报告强调的是过程,所以过程和结果是此类报告的重点。 (三)科研报告 此类报告适用于用科学实验的方法进行研究的课题。 1.科研报告的特点 科研报告的个性比较鲜明,它主要适用于科学实验类的研究。它不仅体现了研究的过程性,更应体现其科学性和周密性。其着重点应体现在原理的科学性,过程的完整性、周密性,数据的准确性,结论正确性。 2.科研报告的结构 ①课题名称 ②项目负责人及课题组成员 ②课题的由来 ④课题的目的、意义 ⑤人员分工 ⑧方法、步骤 ⑦实验的原理及预期结果 ⑧实验的器材、物品 ⑨实验的过程 ⑩实验的结果 ⑥关于结果的讨论 ⑩结论 ⑩参考文献 3.撰写科研报告的注意事项 此类报告不仅强调研究的过程性,尤其强调科学性;报告中的数据必须全面准确、必须尊重客观事实,反映实验的本来面貌,不能夸大和杜撰。 (四)调查报告 此类报告适用于用调查的方法研究的课题。 1.调查报告的特点 调查报告不仅要反映调查的过程,还必须明确调查的要素(时间、对象、范围、内容、方法等),其着重点应反映调查方法的科学性,范围覆盖性和对象的代表性,突出表现结果的准确性。通过调查者透彻的分析找出规律,使读者正确认识事物的本来面目,为决策者提供有价值的建议。
2023-08-30 22:27:371

研究性学习结题报告表.怎么写(关于温室效应)

众所周知,花房具有让阳光进入、阻止热量外逸的功能,人们称之为"温室(花房)效应"。在地球大气中,存在一些微量气体,如二氧化碳、一氧化碳、水蒸气、甲烷、氟利昂等,它们也有类似于花房的功能,即让太阳短波辐射自由通过,同时强烈吸收地面和空气放出的长波辐射(红外线),从而造成近地层增温。我们称这些微量气体为温室气体,称它们的增温作用为温室效应。  应该指出,大气中少量温室气体的存在和恰到好处的温室效应,对人类是有益的。要是没有温室气体,近地层平均气温要比现在下降33℃,地球会变成一个寒冷的星球。但是,近几十年来由于人口增加、工业发展、城市增多、森林砍伐等原因,大气中二氧化碳、甲烷、氟利昂等温室气体显著增加,导致天气频繁发生,对社会和经济发展产生严重的影响。对此各国政府和人民十分关注,许多国家颁布了"环境保护法"。只有加强环境的综合治理,才能逐步减少大气中温室气体的含量,使气候走上正常变化的轨道。  与二氧化碳相比,其他温室气体的温室效应更高,一个甲烷分子的温室效应是一个二氧化碳分子的21倍,氧化亚氮为206倍,氟氯碳化物则为数千倍到一万多倍,不过由於二氧化碳含量远大於其他气体,因此它的温室效应仍是最大。温室气体的另一个特性是它们在大气中的生命期相当长,二氧化碳为50~200年,甲烷12~17年,氧化亚氮为120年,CFC-12为102年。这些气体一旦进入大气,几乎无法回收,只有靠自然的过程让它们逐渐消失。由於它们的长生命期,温室气体的影响是长久的而且是全球性的。即使人类立刻停止排放所有的人造温室气体,从工业革命之后累积下来的温室气体仍将继续影响地球的气候。  温室气体的增加,加强了温室效应,是造成全球变暖的主要原因,已成为世界各国家的共识,也是一种全球性的污染,京都议定书正是为了采取措施减少温室气体排放,由联合国发起,世界各国达成的协议。目前国际上对待全球气候变暖的战略对策有二:——适应战略,即将对未来全球气候变暖作好准备,以尽量减少由于全球气候变暖可能带未的不利后果,并充分利用可能带来的有利影响;——限制战略,既控制或停止大气中温室气体浓度的增长,以防止由此引起的全球气候额外变暖。还行吧
2023-08-30 22:28:431

怎样撰写研究性学习结题报告,关于中学生仪表的

1、课题确定 随着社会的不断发展,时代的不断进步,人与人的物质文明和精神文明相冲突,屡屡问题就出现在我们中学时代,中学生仪表仪容现象成为学校、家长头疼的问题。这影响到祖国的未来发展及整个国民素质。新生代"生长在20世纪末,深受资讯科技的熏陶,,全身流露出一股新世界的气息.话不一定多,但却很有"个性",耳洞多,却不一定听话。 不知时候起,各种流行杂志涌进校园.在校园中蔓延开来,于是整个校园都沸腾起来,摩登起来,成了"俊男靓女"作秀的舞台。 男生们头发越来越长,为了显示其飘逸潇洒,有事没事总喜欢甩甩头,谓曰:"cool".也许GIGI有一天会在广告中说:"我的梦中情人需要一头乌黑亮丽的长发."更有甚者把头发挑染成白,乍一看让人想起昨夜蜷缩在巷子里的乞丐.男生的脖子上戴满了粗粗的项链,是为了显示其粗旷不羁吗?如再加上黄色的头发,怎么看都像隔壁李奶奶家的那条大黄狗。 女生呢,花招还要多,衣服似乎越来越"缩水",裙子也越来越省料子,而相反,鞋跟却越来越高了,有了那种摇摇欲坠的感觉,还真替她们担心,在校园里逛一圈,也许你会头晕目眩.她们从耳垂,脖颈,手腕,手指,一举一动都那么"流光溢彩"或许能为学校节约很多电费呢!不知识不是为了响应国家号召的可持续发展战略?也不知从何时起,有越来越多的人遗传了香妃的基因!诚然,穿着打扮是一种特殊语言,这种语言在表述心声同时,也为他人所阅读,因此穿什么怎么穿并不全然是自己的事,而有其不可避免的社会角色功能.同样作为新时代的中学生,穿着打扮令他露出自己的内心向往. 所以我们确定课题为“中学生中学生仪表仪容探究”。 2、目的与意义 通过探究中学生仪表仪容问题,使我们能趁早认识问题所带来的社会不良的危害,让我们能解决问题,提高中学生的素质,从而让我们中学生有一个良好的学习风气,在欢快的校园里学习,成长。 3、探究课题内容及 一、 (1) 问卷调查报告 (2) 调查中学生、家长是如何看待中学生仪表仪容问题。 (3) 对此问题是否影响学习?如影响该怎样控制? (4) 应该如何解决仪表仪容的问题对中学生的危害。 4、进行探究 (1)问卷调查结果 中学生仪容仪表问卷调查表 (1)作为学生,你是否认为赶时髦是当今青少年不可避免要做的事? A.可以避免 B.不可以避免 C.因人而异 结果:选A的35%;选B的15%;选C的50% (2)你是否也喜欢打扮自己,让自己更Cool or beautiful? A.是 B.否 C.只是羡慕他人 结果:选A的45%;选B的45%;选C的10% (3)你是否常去理发店弄过新颖的发型吗? A.常常 B.有时 C.很少 D.偶而 E.从没弄过 结果:选A的10%;选B的0%;选C的35%;选D的20%;选E的35% (4)你的家长会不会同意你赶时髦的做法,会常教育你吗? A.常常 B.有时 C.偶而 D.从来不管 结果:选A的20%;选B的25%;选C的40%;选D的15%; (5)你是否常常在意自己的外貌、发型、衣服的品牌? A.经常 B.有时 C.偶而 D.只在乎学习 E.什么都不在乎 结果:选A的0%;选B的35%;选C的40%;选D的15%;选E的10% (6)你是否觉得注意穿着打扮会影响学习? A.会 B.有一点会 C.应该不会 结果:选A的10%;选B的45%;选C的45% (7)你在赶时髦上消耗过多的精力与金钱吗? A.很多 B.一般 C.很少 D.没有 结果:选A的0%;选B的30%;选C的40%;选D的30% (8)你认为另类和新奇的打扮是否意味着有个性? A.完全是 B.不觉得 C.个人观点不同 结果:选A的5%;选B的40%;选C的55% (9)你是否觉得赶时髦是对于学生是不是一种不良的风气? A.非常不良 B.还好 C.不觉得 D.两者不能比较 结果:选A的5%;选B的55%;选C的25%;选D的15% (10)对于学校、老师、家长的反对态度,你是否觉得他们是没有必要? A.是 B.否 C.管太严 结果:选A的35%;选B的35%;选C的30% 结论: 现多数中学生自己曾有过追求潮流,赶时髦。对于赶时髦而影响自己及学习等方面却没有太多的关注和认识。具调查得出大多数学生虽然喜欢打扮,但却很少花费在这方面,说明现中学生、还存在着较好的自控能力,表中也能反映了父母对孩子的管教不足,缺乏对孩子的关心。而中学生对老师,学校和家长的反对看法上还有许多分歧及逆反心理。 (2)调查结果 学生正方: 作为学生虽然在学校要学习,但是自己的穿着,佩带的首饰及追潮流的发型跟学习没有关系,是自己的喜爱,学校不能约束自己,他们认为自己没有犯什么错误,而且当今社会发展快,人们的生活大大提高,学生要有自己的个性,觉得要赶上时代的发展,不愿意落后。追求新颖时尚,追求个性化。 学生反方: 作为一个学生,只有用心学习,而追潮流的思想不能有,会破坏一个学生的形象,给别人的印象不好,而且会影响学习,让自己分散了学习,对自己的前途是没有好处的。对身心发展有一定的影响。学校有规定,学生就要遵守,家有家法,校有校规,现在的年龄不是怎么去打扮自己,而是应放在怎么好好学习上面。美是对人的行为、思想、言论符合规范的一种赞赏,明星们化装打扮,另类时尚,是因为他们的职业所决定的,他们需要通过标新立异引起媒体和追星族的注意,而中学生的首要任务是学习,我们的舞台是校园。我们要扮演好中学生的角色,我们到学校不是为了炫耀一件新衣服或一件首饰,所以不能把心思都放在穿着打扮上。 家长正方 : 作一个家长当然要让自己的孩子打扮啊,孩子有自由的选择,自己的爱好和想法。学校不该侵犯孩子的权利,而且孩子的看法跟我们不同,生活提高了,孩子也要跟时代进步啊。一个人的相貌是相对不变的,但衣着却可以日新月异。“人是衣服,马是鞍”,衣着对人的形态起衬托作用,因此,谁都想打扮得漂亮一点。 家长反方: 作为家长,不应该让孩子花时间在打扮上,应该让孩子全心投入去学习,打扮是社会的人所做的事,而一个学生还正当学知识,学做人的时候,不应该就开始追求潮流,会影响了学业,分散精力。因此家长要引导孩子树立正确的审美意识和审美观,在什么时候什么样子的美才是美的,让孩子做到心灵美与外表美的和谐统一。 (3) 世界不断地进步,我们中学生的穿着打扮也不断地变化。随着我们时装的“变迁”就出现了问题:老师主张学生穿的朴素,学生自己却喜欢穿的新颖、别致。事实上这两个想法都有一定的道理和缺陷。老师主张着装朴素,可以树立学生健康活泼的形象。然而老师却忽略了一点,我们中学生现在正处于青春时期,在这段期间我们朦胧地产生了“美”的感觉。我们对社会中流行的“美”急于效仿,无论它是对的还是错的。因此,对待这个问题,采取“管”、“卡”、“压”是不行的,我认为此事宜疏不宜堵。而我们学生主张新颖、别致,可以把自己打扮得很美丽。但我们辨别是非的能力还很弱,自控力也不强,因此,这对学习有着严重的影响。所以,所谓流行的东西往往一律收纳。 (4) 事实上,流行的东西有时并不都是好的,正如流行感冒一样。从这个角度讲,中学生自己的选择往往就损坏了一个学生健康的形象。一个人的精力是有限的,这方面想的多,那方面想的自然就少了,一个学生的天职是学习,假如他(她)脑子中过多地想着那些“新颖”、“别致”的服装,时刻琢磨着如何“帅呆”、“酷毙”,势必影响学习,这样的结果必然是得不偿失。另外,还往往养成学生的奢侈的思想,形成攀比之风,而中学生又是一个纯消费群体,结果往往是很容易走上歧路。 5、总结 总的来说,中学生形象正在形成现实与传统的反差。在时下流行到发烧的青春文学里,韩寒的《三重门》、《零下一度》,郭敬明的《幻城》、《梦里花落知多少》等作品,以他们奇幻的想象、幽默的语言风格以及明媚又忧伤的青春故事,在广大的大、中学生中拥有了众多的拥趸,也给学生读者模拟了一个个他们向往的形象,这些又和家长、学校隔着遥远的距离。而在传统标准里,中学生应该是形象健康、心智健康、积极向上、谈吐大方、举止优雅、才思敏捷、全面发展的,比如是像“全美中学生领袖奖”得主范紫光那样的,而不是郭敬明那样的。每个人都有自己穿衣打扮的权利,但过分追随流行、夸张的打扮是不值得提倡的。中学生要集中精力学习科学文化知识。中学生的衣着打扮要符合自身特点。打个比方,中学生就像高粱拔节,本身就具有一种青春向上的自然美。大诗人李白有一句诗叫“清水出芙蓉,天然去雕饰”。我觉得把它引伸到衣着打扮上也是合适的。中学生的美不在于华贵,带耳坠、戒指反而让人看了别扭。中学生的肤色本身就给人一种健美感,如果脸上搽上粉、染指甲、抹口红,反而不协调。如果再穿上一身华丽昂贵的衣服,或者穿袒胸露背的服装,恐怕不认识你的人一定想不到你是中学生,同学们大概也会疏远你。 中学生的衣着美,体现在给人以美观、整洁、得体、协调、舒服的感觉上。选择服装应因人而宜,一般来说,第一步要考虑它的颜色、款式和本人的气质、性格、肤色是否协调。喜欢运动的同学往往爱穿色彩鲜艳的服装,文静的同学则喜欢淡雅,肤色偏黑的同学可选中间色,肤色白一些的同学最好穿浅色的。当然,这不是绝对的。第二步是要得体。第三步是经济实惠,最好买来就能穿。另外,同学们长得很快,尽量不要买太贵的服装。其实,上帝赐予我们一切,总有美丑之分,“气质决定性格”通常讲来,每个人都有自己的气质和风格,不要一味模仿别人,而要有“真我的风采”事实上,追求美丽是有很多方法,显然中学生过分打扮是没有必要的,青春是最好的装扮,所谓青春的装扮简而言之,就是自然比时尚中和些,比浪漫严谨些,中学生的美就无所不在了!
2023-08-30 22:28:541

红楼梦研究性学习结题报告

读《红楼梦》有感 春梦随云散,花飞逐水流;寄言众儿女,何必觅闲愁。 阅毕,竟无言以对,没了想法。欲哭无泣,实感空虚,好似被人将灵掏了去。 曹雪芹究竟是何许人也,竟能写出此千古绝唱? “还泪”之说,引出此风流孽帐。不知多少痴男怨女,梦断红楼,泪洒黄泉。 曲尽人散,曲中所唱之人,又有谁逃出这宿命的安排? 真不知道该说什么好? 《红楼梦》实是梦一场,噩梦一场。 看完《红楼梦》心中有一丝悲哀,忽觉秦氏对凤姐说的一番言语,实是有理:“月圆则亏,水满则溢。”世上无事可“永保无虞”。就像这朝朝代代,总是从初期到全盛再到衰败,从春秋战国时期,秦始皇统一六国,汉,三国,晋,南北朝,隋……无一幸免。身边的小事亦是如此,一生中总有顺心与阴暗的时期,所以人生给予的感觉就饶有滋味……有人时常觉得人生凄苦,可没有这苦,那怎会感受到成功到来时的快乐?若纨绔子弟只知玩乐,终老一生,死前才去遗憾,“人生何其短,吾还碌碌无为终老此生。”。家道中落,未尝不是好事,死前至少可以说,“因曾度此落魄生活,故吾此生没有白活。” 说到碌碌无为,终老此生。就不得不题,功名利禄。记得第一回中,士隐所解注的《好了歌》。“世人都晓神仙好,惟有功名忘不了;古今将相在何方?荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好,只有金银忘不了;终朝只恨聚无多,及到多时眼闭了。……”甚切,就好像功名,不是得了功名,就不用死,到头来还是得死。下一世,谁理你是秦始皇,还是汉武帝。更别提其他人,“问古今将相可还存?也只是虚名儿与后人钦敬。”若不提,钦敬,从古至今,那些著名的贪官奸臣,吕不韦、秦桧、吴三桂、鳌拜……也是万古留名。其实他们的才智,胆识,以及那种不畏惧命运的胆魄,也有可取之处。命运最终给他们的安排终究是残酷的,死讯换来了呼天抢地的欢呼声,死后还招人恶骂,这是他们的悲哀,也是那个社会的悲哀。难道这就是正义与邪恶的标准吗? 其实,正义与邪恶的标准还是很模糊的。我可以说,“人各有志,只能说他们树立了不科学的人生观。”他们的所作所为不一定像我们想象中那么可耻,也许他们像楚庄王,三年沉迷于酒色,是别有用心,我们也许只是让历史蒙蔽了双眼,虽然可能性极小,但我们不能排除这种想法,毕竟这些都已成过去,无从考证…… 我甚是欣赏他们对于神说以及命运的无所畏惧,即使是现今社会,又有何人能真正做到不满命运的安排,能挑战命运。想想社会之中,大多数人们还希望圣人、神仙的出现,从苦恼将他们解救,以此说来似乎还不及这些贪官奸臣。 那这些贪官奸臣错在哪儿?失败在那儿?--我想应该是,想得不够长远。就好似吕不韦,得到了皇位又怎样?也许会更觉空虚,到头来终免不了一死。“甚荒唐,到头来都是为他人作嫁衣裳!” 那如此说来岂不是什么都别做,做什么终究都还是在替别人做嫁衣裳。 其实不能这么想,人这一辈子,很多事是无可奈何的。我个人觉得,人这一生,概括起来就三字“活下去”。什么都不做怎生活下去?什么都是需要代价的,你学习,换来好的工作;你工作,换来生活需要的钱。钱让人过好日子,没有钱是活不下去的。突然想到,有些人自命清高的认为前乃污浊之物,即是污浊之物,为何还要用他?即是污浊之物,为何还需靠他活?我不觉得钱是什么污浊之物,钱只是一件物品,用它之人不堪,所以才让它蒙羞。“功名利禄”,只是换取钱的手段罢了。人生在世,只要赚钱是为了让自己活下去,而贪污就是以不正当的手段将别人用代价应换来的东西据为己有。若是用正当方式,让自己活得更好,没什么不对,即使在别人眼里显得奢华,又怎样,这是用代价换来的,是付出过后得来的,是一点点赚来的,本就为了让自己活得更舒坦,奢华点也是自愿的,没什么不可以的。所以为了活下去,要赚钱。如果总想着是为他人作嫁衣,索性都别活了。毕竟只有少数人能享受看破红尘的生活。既然有许多事都放不下,就别放下,糟踏了光阴。“圣人”也需“凡人”衬。 对于《红楼梦》的结局,我有甚多不满,可有人对我说,“既然你不满,林黛玉最终抱憾而亡,贾宝玉出家为僧,那你觉得,什么样的结局是完美的。”的确,我对甚为不满颦儿之死,颦儿素日也是叛逆角色,终日只想一展才华,违反了古时“女儿无才便是德”之说。颦儿在文中的才华是不容置疑的,我实是钦佩,也为她那种叛逆而佩服。可她为何不能叛逆至底?贾母素日疼她,更疼宝玉,他俩二人想要结为连理枝,贾母也未必反对,她竟不去争取,偏自寻苦恼,气死了。可细细思量,她素日多疑,即使嫁于宝玉,也难免会被气死。她又不似凤姐会借酒撒泼,怎生向贾母开得了这口?她的力量是如此微薄,在贾府她毕竟不像宝钗那样得人心。宝钗为人圆滑,讨人喜欢,她最终也是无法无法摆脱父母之命嫁于宝玉,最终独守空房,也不免令人觉得有些惋惜,“金簪雪里埋。”再说宝玉,最后看破红尘,做了和尚。难道做和尚真是最好的结局吗?若是如此,世人都改为僧。我的想法太极端了。“你死了,我去做和尚。”预示着这一切,好似一切皆前定,无法改变。我不满的是宝、黛二人最终仍是无法逃出命运的束缚。那人又对我说,“宝玉,做和尚已不是为黛玉而做。宝玉不做和尚,还能做什么?去追求功名利禄吗?”是啊,细度之,对于宝玉而言,这不失为最好的结局。他已淡薄名利,对他而言此皆身外物。追逐名利,让历史重演,看着自己的后代再来上演这“红楼梦”吗?他看似没有摆脱命运的束缚,但命运业已不能束缚住他了,他既不是为颦儿去做和尚,那就是为自己,他也不像世人为了“得道成仙”,而是了无牵挂,看尽红尘。那人还对我说,“做和尚的有两种,一种是为了逃避,还有一种就是为了面对。”我想逃避的那些就是“看错红尘”的,而面对的才是真正“看破红尘”的。 现在才发现,看完《红楼梦》最大的感觉不是空虚,也不是茫然,而是前所未有的平静,心的平静。这才深刻体会“心如止水”的感觉。
2023-08-30 22:29:061

求一篇关于《红楼梦》的研究性学习结题报告

  泪飘香--读《红楼梦》有感  春梦随云散,花飞逐水流;寄言众儿女,何必觅闲愁。  阅毕,竟无言以对,没了想法。欲哭无泣,实感空虚,好似被人将灵掏了去。  曹雪芹究竟是何许人也,竟能写出此千古绝唱?  “还泪”之说,引出此风流孽帐。不知多少痴男怨女,梦断红楼,泪洒黄泉。  曲尽人散,曲中所唱之人,又有谁逃出这宿命的安排?  真不知道该说什么好?  《红楼梦》实是梦一场,噩梦一场。  看完《红楼梦》心中有一丝悲哀,忽觉秦氏对凤姐说的一番言语,实是有理:“月圆则亏,水满则溢。”世上无事可“永保无虞”。就像这朝朝代代,总是从初期到全盛再到衰败,从春秋战国时期,秦始皇统一六国,汉,三国,晋,南北朝,隋……无一幸免。身边的小事亦是如此,一生中总有顺心与阴暗的时期,所以人生给予的感觉就饶有滋味……有人时常觉得人生凄苦,可没有这苦,那怎会感受到成功到来时的快乐?若纨绔子弟只知玩乐,终老一生,死前才去遗憾,“人生何其短,吾还碌碌无为终老此生。”。家道中落,未尝不是好事,死前至少可以说,“因曾度此落魄生活,故吾此生没有白活。”  说到碌碌无为,终老此生。就不得不题,功名利禄。记得第一回中,士隐所解注的《好了歌》。“世人都晓神仙好,惟有功名忘不了;古今将相在何方?荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好,只有金银忘不了;终朝只恨聚无多,及到多时眼闭了。……”甚切,就好像功名,不是得了功名,就不用死,到头来还是得死。下一世,谁理你是秦始皇,还是汉武帝。更别提其他人,“问古今将相可还存?也只是虚名儿与后人钦敬。”若不提,钦敬,从古至今,那些著名的贪官奸臣,吕不韦、秦桧、吴三桂、鳌拜……也是万古留名。其实他们的才智,胆识,以及那种不畏惧命运的胆魄,也有可取之处。命运最终给他们的安排终究是残酷的,死讯换来了呼天抢地的欢呼声,死后还招人恶骂,这是他们的悲哀,也是那个社会的悲哀。难道这就是正义与邪恶的标准吗?  其实,正义与邪恶的标准还是很模糊的。我可以说,“人各有志,只能说他们树立了不科学的人生观。”他们的所作所为不一定像我们想象中那么可耻,也许他们像楚庄王,三年沉迷于酒色,是别有用心,我们也许只是让历史蒙蔽了双眼,虽然可能性极小,但我们不能排除这种想法,毕竟这些都已成过去,无从考证……  我甚是欣赏他们对于神说以及命运的无所畏惧,即使是现今社会,又有何人能真正做到不满命运的安排,能挑战命运。想想社会之中,大多数人们还希望圣人、神仙的出现,从苦恼将他们解救,以此说来似乎还不及这些贪官奸臣。  那这些贪官奸臣错在哪儿?失败在那儿?--我想应该是,想得不够长远。就好似吕不韦,得到了皇位又怎样?也许会更觉空虚,到头来终免不了一死。“甚荒唐,到头来都是为他人作嫁衣裳!”  那如此说来岂不是什么都别做,做什么终究都还是在替别人做嫁衣裳。  其实不能这么想,人这一辈子,很多事是无可奈何的。我个人觉得,人这一生,概括起来就三字“活下去”。什么都不做怎生活下去?什么都是需要代价的,你学习,换来好的工作;你工作,换来生活需要的钱。钱让人过好日子,没有钱是活不下去的。突然想到,有些人自命清高的认为前乃污浊之物,即是污浊之物,为何还要用他?即是污浊之物,为何还需靠他活?我不觉得钱是什么污浊之物,钱只是一件物品,用它之人不堪,所以才让它蒙羞。“功名利禄”,只是换取钱的手段罢了。人生在世,只要赚钱是为了让自己活下去,而贪污就是以不正当的手段将别人用代价应换来的东西据为己有。若是用正当方式,让自己活得更好,没什么不对,即使在别人眼里显得奢华,又怎样,这是用代价换来的,是付出过后得来的,是一点点赚来的,本就为了让自己活得更舒坦,奢华点也是自愿的,没什么不可以的。所以为了活下去,要赚钱。如果总想着是为他人作嫁衣,索性都别活了。毕竟只有少数人能享受看破红尘的生活。既然有许多事都放不下,就别放下,糟踏了光阴。“圣人”也需“凡人”衬。  对于《红楼梦》的结局,我有甚多不满,可有人对我说,“既然你不满,林黛玉最终抱憾而亡,贾宝玉出家为僧,那你觉得,什么样的结局是完美的。”的确,我对甚为不满颦儿之死,颦儿素日也是叛逆角色,终日只想一展才华,违反了古时“女儿无才便是德”之说。颦儿在文中的才华是不容置疑的,我实是钦佩,也为她那种叛逆而佩服。可她为何不能叛逆至底?贾母素日疼她,更疼宝玉,他俩二人想要结为连理枝,贾母也未必反对,她竟不去争取,偏自寻苦恼,气死了。可细细思量,她素日多疑,即使嫁于宝玉,也难免会被气死。她又不似凤姐会借酒撒泼,怎生向贾母开得了这口?她的力量是如此微薄,在贾府她毕竟不像宝钗那样得人心。宝钗为人圆滑,讨人喜欢,她最终也是无法无法摆脱父母之命嫁于宝玉,最终独守空房,也不免令人觉得有些惋惜,“金簪雪里埋。”再说宝玉,最后看破红尘,做了和尚。难道做和尚真是最好的结局吗?若是如此,世人都改为僧。我的想法太极端了。“你死了,我去做和尚。”预示着这一切,好似一切皆前定,无法改变。我不满的是宝、黛二人最终仍是无法逃出命运的束缚。那人又对我说,“宝玉,做和尚已不是为黛玉而做。宝玉不做和尚,还能做什么?去追求功名利禄吗?”是啊,细度之,对于宝玉而言,这不失为最好的结局。他已淡薄名利,对他而言此皆身外物。追逐名利,让历史重演,看着自己的后代再来上演这“红楼梦”吗?他看似没有摆脱命运的束缚,但命运业已不能束缚住他了,他既不是为颦儿去做和尚,那就是为自己,他也不像世人为了“得道成仙”,而是了无牵挂,看尽红尘。那人还对我说,“做和尚的有两种,一种是为了逃避,还有一种就是为了面对。”我想逃避的那些就是“看错红尘”的,而面对的才是真正“看破红尘”的。  现在才发现,看完《红楼梦》最大的感觉不是空虚,也不是茫然,而是前所未有的平静,心的平静。这才深刻体会“心如止水”的感觉。
2023-08-30 22:29:432

物理研究性学习结题报告 急!!! 下午就要交

物理研究性学习结题报告可以从百度中试着找,然后结合你自己的研究课题作以修改,就OK了!
2023-08-30 22:29:542

关于"维生素王国"的研究性学习的结题报告

(二)通过计算后,所得出的各种水果的维生素C含量:维生素C的含量(mg/50g)苹果 84.51梨子 87.32杨桃 112.68橙子 80.75葡萄 118.31番茄 90.14五、实验之中误差 1.在量蒸馏水、水果汁、淀粉溶液、硫酸溶液时,有小小的度量误差。 2.在滴液体时,会滴多或滴少。 3.在混合溶液中,滴入碘液后,混合溶液会变成蓝色。在很多次实验时,由于眼睛的误差,不一定颜色深浅完全相同。4.在滴溶液时,由于不是靠着烧杯壁流下去,因此会出现浪费现象。六、实验启示 经过研究,我们知道应该根据自己的情况去选择适合自己的水果,这是我们选择水果的重要因素。对于一个健康人来说,人体每日对维生素C的需要量是50mg~100mg。由于在运动时,水溶性的维生素C会大量流失,所以,运动后应及时补充维生素C,这对提高机能有重要作用。因此,补充维生素C会使得人体健康。 我们通过查资料了解到有一些因素影响着水果中维生素C的含量。比如,一些水果为了预防虫害及日晒,在生长过程中常用纸袋包裹起来,结果造成维生素C含量减少;夏季水果丰收,储藏于冷库,冬天才出售,结果水果的维生素C含量也会相对减少;现代家庭一般都有冰箱,许多人喜欢买大量水果放入。但水果存放的时间越长,维生素C损失就越多。 水溶性维生素C最大的特点是易溶于水,蔬菜若是清洗、浸泡或烹调过久,维生素C可能全部流失,如菠菜、菜花等富含维生素C的蔬菜,在烹调时会有50%~90%流失在汤汁中,所以请不要倒掉这聚集精华的汤汁。因此,如果你每天享用薯类食品,再吃些水果,定能保证身体每日所需的维生素C。七、建议 1.尽量吃多一点薯类、水果类等含维生素C的食物。 2.根据自己的身体状况,选择自己适合的水果和食物。 3.在补充维生素C的时候,不要以为越多越好:补充太多的维生素C会引起许多疾病:因此,在补充维生素C时应该适量。
2023-08-30 22:30:131

简易苹果电池研究性学习结题报告

一、课题确立的背景:   世界上最早的化学电池是意大利物理学家伏特设计并制成的。他把铜和锌作为两个电极插入食盐溶液中,制成了最简单的化学电池。在这个电池中,一个电极是铜片,另一个电极是锌片,电解质是稀硫酸。化学反应发生在电解质和电极之间,因为两个电极带异种电荷,它们之间就存在了电压。电压引起了电荷的流动。   我们设想,用其他方法取代伏特电池替代,减少环境污染,用水果代替其电解质,看看效果如何?   二、探究过程:   1.提出问题:影响水果电池电压的因素有哪些?   2.猜想:与水果的种类、成熟程度、金属片之间的距离有关。   3.进行实验:   找一些铜片和铝片,再剪一些比铜片和铝片大一些的纸片在醋里浸一下。在一个铝片的上面放一个纸片,在纸片上放个铜片,一个简易的化学电池就做好了,铜片是正极,铝片是负极,浸湿的纸片就是电解质。不过,这样的一个“电池”产生的电实在太微弱了,只能用灵敏的电表测到。如果把许多这样的“小电池”垒起来,让一个“电池”的铝片放在另一个“电池”的铜片上(这时铝片和铜片之间不要放纸片),这时产生的电流就强了一些,几个“电池”垒起来就能点亮一个发光二极管(一种通过很小电流就能发光的半导体元件)。如果很多这样的电池垒起来,电流就会很强了。也可以把铜片和铝片插进一些蔬菜水果里,如插在苹果里,这样就可以做成一个有趣的“水果电池”。   苹果中含有大量的水果酸,是一种很好的电解质。如果在水果中插入两个电极,就会象化学电池一样能产生出电流。影响水果产生电流大小的因素很多,有水果自身的原因(如水果的种类、水果的大小和成熟程度),还有外界的原因,如插入水果的两个电极的大小、两电极间距和插入的深度等因素。在研究多种变量的探究中,关键是要控制好变量,即在探究某个变量产生的电流的影响时,其它的各种变量保持不变,并在对照中发现该变量的影响效果。我们制造水果“电源”,这款电源,主要原料是苹果,大约有150多个。   由于苹果本身带有含磷的酸性物质,通过与铜丝和采用镀锌的钉子连接便可产生化学反应,在把镀锌的钉子插入苹果后,用铜丝再把每个苹果连接起来便可产生微弱的电量,理论上,任何带有酸性物质的苹果都可通过此方法提供电力。   考虑到需要足够的电力才能让带动音响进行工作,我们总共使用了500磅苹果,每个苹果可产生大约0.5伏特、0.2毫安的电量。通过并联,500磅重的马铃薯一共产生了5伏特、4毫安的电力。   把这些苹果放入卡车之后,该“苹果电源”成功地对收音机进行音乐播放提供了电源,音箱里发出了悦耳的声音。当然,这些用过的苹果不能食用。电池很快就腐烂。   4.分析论证:与我们的猜想一致。   三、小结与反思:   水果电池理论上能代替成品的电池,但其成本比较昂贵,虽然污染小了,付出的代价与使用价值不成正比,本着学习知识的态度,开展此次活动。
2023-08-30 22:30:221

关于学校饮食问题的研究性学习结题报告

...中学 《...的研究》结题报告组长:...组员:...一、 引言学校伙食问题似乎已经成为一个社会问题了。上到大学的伙食,下到幼儿园的伙食,都成为了家长和孩子热议的话题。如今,人们的饮食越来越注重营养、健康,特别是对于青少年而言。我们研究这个课题的目的就是想多从本校学生方面多了解一些对学校伙食的看法和意见。并提出合理的意见进行改善。二、 研究方法—调查法、文献调查法【活动步骤】1、 解析研究对象 全组组员一起讨论、确立一条正确的科学的研究路线;2、 资料收集、分析过程3.调查过程我们小组对我校的高一年级学生进行了抽样调查。大约有百分之69的同学选择在食堂就餐;而其余的同学则表示中午一般不吃饭或自带食物。而且大约百分之85的学生认为,我校的饭价有点偏贵,而且味道一般。其余的人,则对此表示无所谓。接下来,我们小组成员又对于学校伙食的营养情况进行了调查。在被调查的三个班中,有大约百分之79的同学认为学校伙食的营养一般,其余的则认为学校伙食的营养不够,有碍于成长。其次,我们又采取了文献调查法。我们小组成员通过网络、书籍、媒体等多种渠道进一步地了解了学校伙食的基本要求和标准。三.讨论为什么会出现上述调查中出现的现象呢?这些数据究竟是否真的是有碍青少年的成长的重要因素?我们小组仔细分析了这些数据结果,初步讨论得出了如下结论:一、学生吃好午饭是极其重要的我们小组经过查阅资料发现,不吃午饭的危害极大。设想一下,学校每天下午有四节课,如果我们吃不好午饭就上不好下午的课,损失是极其严重的。长此以往,肯定会对学习有很大的影响;最重要的是对大脑的危害。长期不吃午饭,或吃不好午饭,会引起血糖过低,脑意识活动就会出现障碍,长期如此,势必影响脑的重量和形态发育;除了这些以外,吃不好午饭还会对消化系统有严重的危害。另外,据我们观察:炸牛排、肉串、烤肠等油炸食品总是出现在食堂的窗口。我们组认为,这些东西固然好吃,但毕竟吃多了对身体不好。根据上述情况,我们小组提出了以下的几条建议: 1)、学校伙食的价格应稍调,要让学生们买的饭物超所值;2)、应更注重伙食的营养成分,以确保能够达到青少年的营养标准3)、适当地照顾及满足学生的口味:饭菜多一些花样和种类,以增强食欲四、结论通过我们小组本次的调查,我们提出了以下的一些想法: 俗话说:众口难调。食堂的厨师也不一定会把伙食做得称每个人的心意。所以,作为学生的我们也不能太过于挑剔,一定要注重营养才是硬道理。
2023-08-30 22:30:321

急求高中生研究型学习课题结题报告和具体成果!

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2023-08-30 22:30:452

有关贫困地区与人口问题的研究性学习结题报告

众所周知,随着“八七”扶贫攻坚计划即将完成,中国贫困地区的面貌已经发生了很大的变化。主要表现在中国农村贫困地区的绝对贫困人口已经基本脱贫,达到温饱生活的水平线,这是一个举世瞩目的功绩。同时,我们还应对目前贫困人口问题的现状有了更进一步的认识,才能实事求是地对待中国贫困人口问题,为消除贫困扫除人口障碍。 1.贫困人口基数大,增长速度快。随着我国扶贫力度的加大和贫困地区广大班干部群众的艰苦努力,到本世纪末能基本解决这部份正常贫困人口的贫困问题,修正问题在于还有一部份需要社会保障的残人和受灾人口在本世纪末不能脱贫的人口。一些资料显示,这部份人估计总共有2200万左右。另外,由于贫困地区的自然条件恶劣,农业基础薄弱,抗御自然灾害的能力低,一遇天灾人祸,已经解决温饱的贫困户又会返贫。虽然国家目前没有统一完整的返贫数字和返贫率的统计,但根据曾毅在《反贫困与可持续发展》一书中指出广西一些贫困县的返贫率的计算估计。目前全国按最保守的10%左右的平均返贫率来算,应有1000万左右的返贫人口。还有农村非贫困地区的贫困人口,即未列入国家级贫困县的乡村,仍然存在着一个贫困阶层,尽管缺乏准确的统计数据,但若按照3.5%的保守比率计算,亦至少有2000多万。近年来,随着国有经济结构和产业结构的调整,在城镇亦出现一个贫困阶层。按1995年国家统计局提供的资料表明:这部份人口在2000万左右。综合起来考察,则全国城乡的贫困人口数量有7000万左右,贫困人口基数很大。 我国贫困人口问题不仅表现在基数大,而且还表现在人口增长速度快。人口增长速度快,又表现为农村贫困户新增人口的程度快和城镇贫困人口随着企业改革的深化而增加。根据“四普”资料,农村贫困地区的人口出生率多数高于全国平均水平。农村非贫困地区的贫困户的人口出生率和自然增长率也普遍高于全国平均水平。城镇贫困人口的增加还表现为另外一个特征,就是老年贫困人的出现。 2.贫困人口素质差,文盲率较高。我国贫困人口的素质低下,不是某一方面的低下,而是身体素质、文化素质和思想素质三个方面的全面低下。长期以来由于教育落后,农村贫困人口的文化素质一直偏低,有些地方整体平均文化程度还不足小学水平,远远低于全国平均水平。由于营养不良和近亲结婚,农村贫困人口的身体素质表现为传染病和遗传病的发生率较高。所以,总的来说贫困人口素质差,特别是贫困地区文盲率高是我国目前的人口素质现状。 3.贫困人口结构不合理,分布急集中又零星。农村贫困人口分布有两个显著特点:一是集中性。全国农村贫困人口绝大部分集中在由国家和省、自治区政府分别确定的国家级和省级贫困县中。二是零星,位于贫困县之外的农村贫困人口零星地分布在广大农村地区。另外在我国大部分城镇都存在着由各种原因造成的贫困人口,这些人口的分布也表现出零星性的特点。我国贫困人口零星分布还表现为牧区人口、库区人口、高山高寒人口、边界人口、雷区人口、船民人口等等。 4.传统、落后的生育观念,导致生育行为与计划生育政策相悖。由于诸多主观、客观因素的综合影响,长期以来逐渐形成农村独特的、与自然经济相联系的生育观念。例如,在农村以“传宗接代”等为主要内容的传统、落后生育观念,驱使农村计划外生育普遍存在,超生数量增加,从而导致盲目的实际生育行为。这些都是与计划生育基本国策相矛盾,无法减轻人口与土地、资源和生态环境的巨大压力,无法走出一条可持续发展之路。
2023-08-30 22:35:111

研究性学习课题结题报告是打印还是手写

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2023-08-30 22:37:242

研究性学习课题的格式(高中)

标题写:研究性学习结题报告 课题:接下来写请,姓名,班级,学号,小组成员,辅导老师等基本信息。再往后是“课题引入”,要写清楚课题引入的背景及课题的必要性再往后是研究性学习的“情感体验”,写请这次研究性学习对你的影响,及其对以后学习中的帮助。再往后是研究型学习的详细时间表,及各阶段的分工安排。后面就是结题报告正文。最后是总结给你各样本研究性学习结题报告课题名称:兰亭八柱美学探究班级:课题组成员:组长:指导老师:课题选择的背景及意义:中国书法绵延发展四千多年,内容丰富,包罗万象。不仅有其广泛的实用价值,更给人美的享受,陶冶性情,使人心胸开阔,自然豁达。我们相信,通过对书法作品赏析,分析美学价值,将在我们今后的社会生活中给与我们有益的帮助。活动过程简介:阶段(一):时间:主要任务: 阶段目标:阶段(二):时间:主要任务:阶段目标:阶段(三):时间:主要任务:阶段目标:情感体验:结题报告 中华书法渊源流长,其美学更是包容甚广,耗尽毕生经历也不可能将其研究透彻。我们在这里只通过对天下第一行书——《兰亭集序》——的赏析来窥见其豹之一斑。所以该结题报告分以下几部分。一、 兰亭序、兰亭八柱简介二、 兰亭序临本的书法赏析三、 书法的特点兰亭序、兰亭八柱简介兰亭八柱帖 乾隆四十四年,乾隆将内府所藏唐虞世南、褚遂良、冯承素钩摹的王羲之《兰亭序》墨迹和柳公权《兰亭诗》及《戏鸿堂帖》刻柳公权《兰亭诗》原本,于敏中补《戏鸿堂帖》刻柳公权以下从略建议,用A4纸,宋体,五号字 打印或电子稿上交。
2023-08-30 22:39:501

红楼梦中主要人物及特征的研究性学习的结题报告(400到700字)谢啦

找了几个人物出来,每个人物大概400字左右吧,希望可以对你有所帮助。。林黛玉:林黛玉是一个比贾宝玉更多一些悲剧色彩的艺术典型。她出身在一个已经衰微的封建家庭。封建礼教和世俗功利对她的影响有限得很,她保持着纯真的天性,敢爱敢恨,我行我素,很少顾及后果得失。因父母相继去世,她不得不寄居在声势显赫的荣国府里。环境的势利与恶劣,使她自矜自重,警惕戒备;用直率与锋芒保卫自我的纯洁,免受轻贱和玷辱。在这个冷漠的环境中,宝玉是她唯一的精神寄托,她执著而强烈地向宝玉要求彼此知心、忠于自我的严肃专一的爱情。但两人的恋爱注定是一个悲剧。因为它违背了父母之命、媒妁之言的封建婚姻制度,恋爱的叛逆思想内核又与整个封建主义相冲突,触及封建家庭的根本利益,毫无调和余地。终于,林黛玉怀抱纯洁的爱和对环境的怨愤永远地离开了尘世,实现了她的誓言:“质本洁来还洁去”。可以来这看http://zhidao.baidu.com/question/17066915.html?si=1-----------------------------------------------薛宝钗薛宝钗出身在一个豪富的皇商家庭,性格本质与林黛玉截然不同。她们都同样博览诗书,才思敏捷,但林黛玉一心追求美好丰富的精神生活,而薛宝钗却牢牢把握着现实的利益,孜孜以求的是富贵荣华。薛家母子3人在贾家长期住下的用意是要实现薛宝钗与贾宝玉的金玉良姻。薛宝钗虽然得不到贾宝玉的爱情,但却握有实现婚姻的优势。她以自己的人品和才干,逐渐在封建家长的心目中造成了“宝二奶奶”非她莫属的牢固地位;再加上薛家拥有贾家所急缺的财富,她所追求的婚姻势在必成。然而“金玉良姻”只是徒具形式的婚姻,这种婚姻的成功意味着薛宝钗悲剧的开始。可以来这看:http://zhidao.baidu.com/question/17066915.html?si=1------------------------------------------------贾宝玉:《红楼梦》中的贾宝玉是一个封建贵族阶级内部的叛逆者形象,是封建社会崩溃前夜的新人形象,这几乎成了今天广大红学研究者和爱好者的共识。而当我们以男人解放思想为背景重读《红楼梦》时,便会发现,曹雪芹对贾宝玉这一人物形象的塑造,处处流露出对传统的男性社会性别角色的颠覆。毫不夸张地说,曹雪芹是具有初步两性平权意识与男人解放思想的作家,虽然,受其时代的局限,他可能根本不知道性别角色是怎么回事。但在他塑造的贾宝玉这一人物身上,凝聚了男人解放思想所信奉的诸多理念,这一封建贵族阶级的叛逆者形象,同时又是传统社会性别角色的叛逆者。让我们试以男人解放的视角,重视审视一下宝玉的形象。可以来这看:http://zhidao.baidu.com/question/2624859.html?si=2---------------------------------------------贾宝玉的任务形象我只是截了重点给你,你也可以自己截http://zhidao.baidu.com/q?word=%BC%D6%B1%A6%D3%F1%B5%C4%C8%CB%CE%EF%D0%CE%CF%F3&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10林黛玉的人物形象:http://zhidao.baidu.com/q?word=%C1%D6%F7%EC%D3%F1%B5%C4%C8%CB%CE%EF%D0%CE%CF%F3&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10薛宝钗:http://zhidao.baidu.com/q?word=%D1%A6%B1%A6%EE%CE%B5%C4%C8%CB%CE%EF%D0%CE%CF%F3&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10从百度知道里给你另外百科也有
2023-08-30 22:41:103

哪位帮帮忙,帮我写篇太阳能的利用研究性学习结题报告(急!)

是光热还是光伏 要分清楚哦
2023-08-30 22:43:221

探究性学习报告怎么写

一、 科学学科探究性学习方式提出的背景: 我国基础教育对现行的课程进行前所未有的改革,新课程肩负着时代的使命,带着新的理念即将走进中小学校园,走入师生的生活,并正在改变着中小学师生的生活方式。此次改革给基础教育的各个方面带来了巨大的变化,也使整个社会受到了极大的关注。新一轮基础教育课程改革是时代发展的必然要求,对建立具有中国特色的基础教育课程体系,提高国民素质,具有重要意义。在整个教育步入信息化时代的今天,教学改革仍然显得十分缓慢,如何加快课堂教学改革的步伐,全面推进教育现代化进程,仍是摆在我们面前的一个紧迫课题。面对教学改革的实际需要,我们作了认真思考,采用探究式可被认为是课堂教学改革的理想选择。它改了传统以讲授式教学为主,将科学假设为一种可以直接灌输让学生学到的一堆知识,将学生假设为一种品质良好的容器,学习的过程就是学生吸纳这些真理的过程,教师更多地只是将这些知识理清头绪,尽可能清楚地告诉给学生并使他们能重现。而探究式教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。探究式课堂教学特别重视开发学生的智力,发展学生的创造性思维,培养自学能力,力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法,为终身学习和工作奠定基础。国内外研究现状:根据我们所掌握的情报资料国外,亚太地区首届“网络时代“的学与教--实践、挑战与前景;美国“信息素养”的提出等。国内情况:香港教育制度改革建议—“终身学习、全人发展”;杨福家教授的“优质基础教育”;中国教育学会会长顾明运教授的“时代呼唤人文精神的回归”;叶澜教授的“新基础教育”等。目前国内中小学“探究型”课程开发,实施较为迅速,但探究性学习落实到课堂教学之中无成熟的理论体系与系统的实践经验。鉴于上述的现状,我们认为,当前加强中小学课堂教学中探究性学习的实践与研究是十分必要的,且具有现实的、深远的意义,要是从根本上改变传统的接受式学习的一项重要举措。二、科学学科探研性学习方式研究目的、意义:浙江初中科学课程首先顺应国际改革潮流,设计了31个“探索与研究”的学生实践活动,意图是采用以问题为中心的主题式研究学习的途径,让学生在老师的指导下,用类似科学研究的方式去主动地获取知识,应用科学知识、技能和方法去解决简单的实际问题,从而使探索和创造精神的培养和发展有一个切实的的落脚点。这就意味着在科学课程中,探究既是教师一种重要的教学方式和学生一种主要的学习方式,又是课程目标的重要方面,也是选择教材内容的一个依据。科学探究活动有别于传统教学:1.辞海中的“科学”解释为“科学是反映自然、社会和思维的客观规律的知识体系。”科学是结果,更是一种过程,科学不仅仅是具体规律性知识的理论体系,更应该是人类获得知识改造社会的活动,是一种人类努力探究的事业。学习科学不仅要求学生掌握一系列的“知识和技能”,更重要的是要求学生积极参与与获得直接感受和丰富体验的“认识活动”,即实践和探究活动。2.科学在哪里。科学在书本,在实验室,在电子网络,更在我们的实际生活和社会生产实践中,学习科学与学生生活、生产实践互相联系,将学生生活经历与广阔的社会背景联系起来,学习内容建构在事实情景之中,学习具有启发性、趣味性、探索性,实现认识与情感的统一,科学与人文的结合,使学生感受到科学就在我们身边,科学探究无处不在。3.科学如何教。传统教学关注学生“知道什么”,突出教师“教”,上课大多采用讲授法,知识被作为一个结果告知学生,强调知识点考核和死记硬背,没有给学生提供自主选择,自主探究的学习时间和空间,学生得到了“鱼”,科学素养不高,学生的观察和实践探究能力差。现代科学教学更关注学生的“学”,关注学生怎么才会“渔”,在让学生自己学会并进而会学方面下功夫,教学方法提倡采用学生分组探究等实践活动。 4.科学怎么学。学科的本质决定了科学的学习方法,人类具有探究的天性,探究是科学学习的有效途径。通过探究实验,让学
2023-08-30 22:45:002

研究性学习结题报告(关于流浪狗)

流浪狗是一个很长久的社会问题了。狗狗大多可能是走丢了或者是家里厌倦了丢了出来,所以大多可能是老弱病残的狗。流浪狗到处都是。但是社会机制并没有强化这一方面的处理。所有就算有机构。可能也不是长久生存的。上面审批也问题重重。流浪狗在街上游荡,不仅影响市容,对路人的生命健康造成威胁,对狗狗的不公平待遇也是让人痛心疾首的。狗方面城管不管,属于公安局。公安局有捕狗大队,但是一般这种问题就算有反映,他们接应到情况一口应承下来之后也是敷衍了事 根本不会对那些狗进行处理和管制。关键还是要看民间自发的爱心机构组织来协调解决此事。城市得到更好的管理,让那些流浪的狗狗得到一个合理的收容处理,找到一个怡享天年的家
2023-08-30 22:45:411

急需研究性学习结题报告 课题名:关于流行歌词的研究

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4fde2cfa0100cb08.html流行歌曲是一种音乐文学作品,具有“谱曲可唱”的音乐性和“离谱能赏”的文学性①,因此它不但可听,还具有相对独立的文学价值。以创作《卡秋莎》、《红莓花儿开》等歌词而获得第一届“斯大林文学奖”的苏联词作家伊萨柯夫斯基就曾明确指出:“好的歌,它的词都具有不依赖音乐的独立艺术价值”②。令人遗憾的是,尽管流行歌曲的受众很多,它的歌词被千千万万人所熟悉,但纵观整个中国现当代文学研究,众多学者仍然把流行歌词“拒之门外”,致使它几乎处于“缺席”状态,以至当代词坛泰斗乔羽先生不得不焦虑地呐喊:“我们的歌词艺术已经发展到值得进行理论概括的水平了。”③这里需要指出一个极其重要却往往被人们忽略的事实是,原先的“诗”其实就是“歌词”,或者说是一种“可唱的诗”,中国的第一部诗歌总集《诗经》,是一部“入乐可唱,离乐可诵”的歌词集,故《孟子.公孟》有“诵诗三百,歌诗三百”的记载,《史记.孔子世家》也有“三百篇,孔子皆弦歌之,以求合韶、舞、雅、颂之音”的话;而反映底层劳动人民生活的《乐府诗集》中的“诗”,多为民歌歌词;“旗亭画壁”的典故中被歌女广为传唱的王之涣、王昌龄、高适等的唐诗;以及“依声而作”的宋词、最“真实自然”(王国维语)的元曲,都是当时的流行歌曲。可见歌词在古代文学中是有突出地位的,只是进入“现代文学史”阶段才没有了地位,而现代“歌词”自“五四”发端至今,已经有百年历史,且每年以数万计的规模在壮大,它应当是现当代文学,也是文艺学研究的重要课题。
2023-08-30 22:46:031

帮忙写一下数学研究性学习的购房贷款决策问题的结题报告

在近年来,人们在购房问题有不少困难。人们在购房决策问题有不同的解法。有的人在自己赚够了钱才购房,但这时候已经七老八十了。有的人懂得利用贷款购房,能够及时享受购房的方便,利用以后的工资偿还贷款。在这两个人中,我们可以知道后者利用购房贷款享受了方便但前者却只是注重了金钱,而没有注重新的购房方式。为了帮助人们认识购房贷款的决策问题,所以我们对此进行调查。是大家享受方便。购房贷款大致分为:①个人购房贷款②客户购房贷款。使大家分清如何实行购房贷款,人们享受购房贷款的方便。个人住房贷款 ----1、贷款用途:用于支持个人在中国大陆境内城镇购买、大修住房,目前其主要产品是抵押加阶段性保证个人住房贷款,即通常所称"个人住房按揭贷款"。 ----2、贷款对象:具有完全民事行为能力的中国公民,在中国大陆有居留权的具有完全民事行为能力的港澳台自然人,在中国大陆境内有居留权的具有完全民事行为能力的外国人。 ----3、贷款条件:借款人必须同时具备下列条件:(1)有合法的身份;(2)有稳定的经济收入,信用良好,有偿还贷款本息的能力;(3)有合法有效的购买、大修住房的合同、协议以及贷款行要求提供的其他证明文件;(4)有所购(大修)住房全部价款20%以上的自筹资金,并保证用于支付所购(大修)住房的首付款;(5)有贷款行认可的资产进行抵押或质押,或(和)有足够代偿能力的法人、其他经济组织或自然人作为保证人;(6)贷款行规定的其他条件。 ----4、贷款额度:最高为所购(大修)住房全部价款或评估价值(以低者为准)的80%; ----5、贷款期限:一般最长不超过30年。 ----6、贷款利率:贷款期限为5年以下(含5年)的:贷款年利率为4.77%;贷款期限为5年以上的,贷款年利率为5.04%(2002年2月21日起执行)。 ----7、申请贷款应提交的资料:----(1)个人住房借款申请书; ----(2)身份证件复印件(居民身份证、户口簿、军官证、在中国大陆有居留权的境外、国外自然人为护照、探亲证、返乡证等居留证件或其他身份证件); ----(3)经办行认可的有权部门出具的借款人稳定经济收入证明或其他偿债能力证明资料; ----(4)合法的购买(大修)住房合同、协议及相关批准文件; ----(5)抵押物或质押权利清单及权属证明文件,有处分权人出具的同意抵押或质押的证明,贷款行认可的评估机构出具的抵押物估价报告书; ----(6)保证人出具的同意提供担保的书面承诺及保证人的资信证明; ----(7)建设银行的存款单据、凭证式国债单据等借款人拟提供给贷款行质押的有价证券 ----(8)借款人用于购买(大修)住房的自筹资金的有关证明; ----(9)房屋销(预)售许可证或楼盘的房地产权证(现房)(复印件); ----(10)如果借款人的配偶与其共同申请借款,借款申请书上还要填写清楚配偶的有关情况,并出示结婚证和户口簿等; ----(11)贷款行规定的其他文件和资料 ----8、客户贷款流程: ----(1)提出申请。客户向银行提出书面借款申请,并提交有关资料。 ----(2)签订合同。借款申请人在接到银行有关贷款批准的通知后,要到贷款行签订借款合同及担保合同,并视情况办理公证、抵押登记、保险等相关手续。 ----(3)开立账户。选用委托扣除款方式还款的客户需与银行签订委托扣款协议,并在贷款行指定的营业网点开立还款专用的储蓄存折账户或储蓄卡、信用卡账户。同时,售房人要在贷款行开立售房结算账户或存款专户。----(4)支用贷款。经贷款行同意发放的贷款,办妥有关手续后,贷款行按照借款合同约定,将贷款直接转入借款人在贷款行开立的存款账户内,或将贷款一次或分次划入售房人在贷款行开立的存款账户内。 ----(5)按期还款。借款人按借款合同约定的还款计划、还款方式偿还贷款本息。目前可供选择的还款方式有委托扣款和柜面还款两种方式。 ----(6)贷款结清。贷款结清包括提前结清和正常结清两种。提前结清是指贷款到期日(一次性还本付息类贷款)或贷款最后一期(分期偿还类贷款)前结清贷款;正常结清指在贷款到期日(一次性还本付息类)或贷款最后一期(分期偿还类贷款)结清贷款。如提前结清贷款,借款人须在清偿应付各项款项后,提前10个工作日贷款行提出提前结清申请。贷款结清后,借款人从贷款行领取"贷款结清证明",取回房地产权属抵押登记证明文件及保险单正本,并持贷款行出具的"贷款结清证明"到原抵押登记部门办理抵押登记注销手续。 ----还款方法----贷款期限在1年以内(含1年)的,实行到期本息一次性清偿的还款方法。 ----贷款期限在1年以上的,可采用等额本息还款法和等额本金还款法。借款人可以根据需要选择还款方法,但一笔借款合同只能选择一种还款方法,合同签订后,不得更改。 注意事项 ----1、还款方法的规定 ----贷款期限在1年以内(含1年)的,实行到期一次还本付息,利随本清;贷款期限在1年以上的,可选择等额本息、等额本金或累进还款等方法来归还贷款本息。 ----2、利率调整 ----(1)贷款期间的利率变动按中国人民银行的规定执行。贷款期限在1年以内(含1年)的,遇法定利率调整,不调整贷款利率,继续执行实行合同利率;贷款期限在1年以上的,遇法定利率调整,于下年1月1日开始,按相应利率档次执行新的利率。 ----(2)借款合同约定,签订借款合同后与银行发放贷款期间,如遇法定贷款利率调整时,贷款账户开立时执行最新贷款利率。 ----3、分期还款计划调整 ----(1)贷款发放后,若贷款利率变化,在下年1月1日进行利率调整,并按当日未到贷款余额、调整后的贷款利率与剩余期限重新计算分期还款额; ----(2)提前还款后,提前还款额达到贷款行规定的额度后,可以选择重新计算分期还款额或不改变分期还款额继续还款。 ----4、首期还款 ----个人商业用房贷款采取分期还款方式时,一般采取按期计息方式。在放款当期一般并不要求借款人归还借款,而采取于下个结息期归还应还款项。一般将个人住房贷款放款日当期实际天数加计下个结息期为贷款首期。 ----5、提前偿还贷款的原则 ----(1)提前还款是指借款人具有一定偿还能力时,主动向贷款银行提出部分或全部提前偿还贷款的行为。提前还款应视同借款人违约(即未按合同规定办理),需要时银行可收取违约金。 ----(2)提前还款的前提条件:借款人以前贷款不拖欠,且以前欠息、当期利息及违约金已还清;若有拖欠本金、利息及违约金的情况,应先归还拖欠及当期利息。 ----(3)贷款期限在1年以内(含1年)的,实行到期本息一次性清偿的还款方法。经贷款行同意,借款人可以提前结清全部贷款,并根据原合同利率按实际使用期限结计利息,但不得提前部分还本。 ----(4)贷款期限在1年以上的,在借款期内,借款人向银行提出提前还款书面申请后,经贷款行同意,可提前部分还本或提前清偿全部贷款本息,提前清偿的部分在以后期限不再计息,此前已计收的贷款利息也不再调整。提前清偿全部贷款的,经贷款行同意,根据合同约定期限的利率和贷款余额按照实际占用天数计收利息。----6、延长贷款期限的原则 ----(1)借款人因某种原因,需要延长贷款还款期限,必须提前20个工作日向贷款行提交《个人住房借款延长期限申请书》和相关证明; ----(2)条件:一是贷款期限尚未到期,二是延长期限前借款人必须先清偿其应付的贷款利息、本金及违约金。 ----(3)借款人申请延期只限一次; ----(4)原借款期限与延长期限之和最长不超过30年; ----7、委托代理 ----委托他人还款或签订借款合同的,法律性文书送达受委托人时,即视为送达委托人。 上述已经列举了银行购房贷款的主要内容和注意事项。贷款购房是当今社会购房的重要形式,而贷款又分为短期贷款和长期贷款。聪明的人都会知道贷款购房的必要性,而这样需要那人具有足够的收入来支付贷款的本金和利息,而没有能力还清每月贷款的本金和利息的人,银行当然就不会贷款给你咯!但事实上有人不甘心白白将金钱放在那里浪费,而进行抵押房屋、地皮、…… 这虽然有些冒险但是不失为一个好方法……
2023-08-30 22:46:371

关于研究性学习(维生素王国的探秘)的开题报告和结题报告啊

开题报告就想到结题报告啦?可够急的。开题报告其实很简单,只要讲清楚下面这些问题就好:什么课题(维生素王国的探秘),为什么选这个课题(意义所在),有谁研究过这个课题(综述),怎么研究这个课题(如果是中学阶段最常用的是问卷调查、文献查阅,当然也可以做些实验,如Vc的性质),预期成果(研究报告),进度安排,人员分工。
2023-08-30 22:47:181

研究性学习 青少年如何解读水浒传 结题报告

年轻人往往把假的当成真的 老年人往往把真的当成假的
2023-08-30 22:47:441

求研究性学习的结题报告关于青少年犯罪

求研究性学习的结题报告关于青少年犯罪 报告的字数越多越好,也可单为资料
2023-08-30 22:47:532

急求中秋节研究性学习结体报告

中秋节的来历 农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等,是我国汉族和大部分少数民族的传统节日,也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月(指农历),八月居中,而八月的三十天中,又是十五居中,所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空,民间多于此夜合家团聚,故又称团圆节。 中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。《礼记》中载有“天子春朝日,秋夕月。朝日以朝,夕月以夕。”这里的“夕月”就是拜月的意思。两汉时已具雏形,唐时,中秋赏月之俗始盛行,并定为中秋节。欧阳詹(公元785~约827年)于《长安玩月诗序》云:“八月于秋。季始孟终;十五于夜,又月云中。稽于天道,则寒暑均,取于月数,则蟾魂圆,故曰中秋。” 中秋之夜,月色皎洁,古人把圆月视为团圆的象征,因此,又称八月十五为“团圆节”。古往今来,人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”,客居他乡的游子,更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月,低头思故乡”,杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”,宋代王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”等诗句,都是千古绝唱。 中秋节与元宵节和端午节并称为我国三大传统佳节。究中秋节之来源,与“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”等神话传说有着密切的关系。故中秋节的民间习俗多与月亮有关。赏月、拜月、吃团圆月饼等,均源于此。古代帝王有春天祭日,秋天祭月的社制,民家也有中秋祭月之风,到了后来赏月重于祭月,严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛,许多诗人的名篇中都有咏月的诗句,宋代、明代、清代宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模。 我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。 每当中秋月亮升起,于露天设案,将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上,拜月后,全家人围桌而坐,边吃边谈,共赏明月。现在,祭月拜月活动已被规模盛大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代。 吃月饼是节日的另一习俗,月饼象征着团圆。月饼的制作从唐代以后越来越考究。苏东坡有诗写道:“小饼如嚼月,中有酥和饴”,清朝杨光辅写道:“月饼饱装桃肉馅,雪糕甜砌蔗糖霜”。看来当时的月饼和现在已颇为相近了。 通常有许多人讲,中秋节源自嫦娥奔月的故事。据史书记载:“昔嫦娥以西王母不死之药服之,遂奔月为月精。”嫦娥此举所付出的代价是罚作苦役,并终生不能返回人间。李白为此颇为伤感,写有诗句:“白兔捣药秋复春,女亘娥孤栖与谁邻?”嫦娥自已虽觉月宫之好,但也耐不住寂寞,在每年八月十五月圆夜清之时,返回到人间与夫君团聚,但在天明之前必须回到月宫。后世人每逢中秋,既想登月与嫦娥一聚,又盼望嫦娥下凡一睹芳容。因此,许多人在焚香拜月之时,祈求“男则愿早步蟾宫,高攀仙桂……女则愿貌似嫦娥,圆如皓月。”年复一年,人们把这一天作为节日来庆祝。 有人则认为,中秋节是由唐明皇赏月开始的。唐代《开元遗事》一书中记载:中秋夜,唐明皇偕杨贵妃在月下游玩儿,游到兴处,二人径自登入月宫,唐明皇还在月宫学得半部《霓裳羽衣曲》,后来补充完整,成为传世之作。唐明皇念念不忘这月宫之行,每年到此时刻,必要赏月一番。百姓也来效仿,月圆之时欢聚一堂,享受人间美景。久而久之,成了一种传统沿袭下来。 而有人提出,中秋节原本是推翻元朝统治的一次起义纪念日。在元朝末年,老百姓不堪忍受官府的统治,在中秋季节,把写有“杀鞑子、灭元朝;八月十五家家齐动手”的字条藏在铬好的小圆饼内相互传递。到了八月十五日晚,家家户户齐动手,一举推翻了元朝统治。后来,每逢中秋节,都吃月饼来纪念这次历史性的胜利。 另外有人提出,中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是:“庄稼成熟曰秋”。八月中秋,农作物和各种果品陆续成熟,农民为了庆祝丰收,表达喜悦的心情,就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思,农历的八月是秋季中间的一个月,十五日又是个月中间的一天。 《周礼》中出现过中秋这个词,但它指的不是中秋节,而是秋季的第二个月。汉代有“秋节”,时间是在立秋的那一天,也不是八月十五,唐朝的类书里有四时十二节令的记载,也没有中秋节,但唐诗中已出现了“中秋月”。“八月中秋月正圆,送君吟上木兰船”(韦庄《送李秀才归荆溪》)。第一次对中秋节作了明确记载的是南宋人吴自收,他在《梦梁录》一书中说:“八月十五日中秋节,此日三秋临半,故谓之‘中秋"。此夜月色倍明于常时,又谓之‘月夕"。”书里还描写了南宋京都临安(今杭州)赏月逛夜市的盛况。
2023-08-30 22:48:041

研究性学习《评价拿破仑》的结题报告

拿破仑功过兼备的论文 一个世界性的重要历史人物??拿破仑,从1784年15岁入军校到1799年发动政变,建立法兰西第一帝国,再到他1815年退位,被放逐到圣赫勒拿岛,其整个一生几乎都是战争中度过的。 拿破仑?波拿巴特,1769年8月15日出生于地中海科西嘉岛阿雅克修城的一个没落贵族家庭,对于这样一个历史人物,如何来评价他的功过是非呢?正如法国著名史学家索布尔说的那样:“拿破仑的历史,正和法国大革命的的历史一样,将是永远不能完成,也是永远不能全部写成的。一代又一代,它将无间断的引起人们的思考,激发人们的热情。 然而,我在评价拿破仑时有以下几点见解: 第一、他是一个人,而不是神仙。历史,是人民群众的历史。每个历史时期的伟大人物,不管怎样高明,他却不是悬念之中,而是生活在社会之中;他之所以比一般人伟大,除了他具有某方面的出众才华外,更因为他有比一般人更高的经验和权势,但不管怎样,他的立脚点和同时代的人必然是一致的,是同在一个水准上的。每个时代的历史都不可能是某个英雄的历史。拿破仑时代的历史也不是拿破仑个人的英雄史,不能把他神化。可是,百年来,世界各国的史学家对他的评价,却有不少神化之处,如:说他是“世纪的巨人”、“西方之皇”、“战争之神”、“命运的支配者”等等。在吹捧的反面,却又是一片愤怒、厌恶和诟骂,如说他是“科西嘉岛的怪物”、“摧残自由的暴君”、“无耻小人”、“匪徒”等等。 第二、是时势造英雄,而不是英雄造时势。历史的规律表明,每当社会的大变革时期,都是英雄辈出的时代,它必然成就伟大的历史人物。拿破仑之所以伟大,是由震惊世界的法国大革命这一件大事所造就的。正如恩格斯所指出的“恰巧拿破仑这个科西嘉岛人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色是会由另一个人来扮演的”。因此,必须把他放在法国大革命的历史中,才能更好地去认识他。 第三、要看主流,看主导方面,不能以某一片面代替整体。历史人物,特别是伟大的历史人物,其一生的经历是错综复杂的。因此,要看他在这个大的历史潮流中,是阻碍历史的潮流而动,不是顺应时代的潮流而动。 第四、拿破仑戎马一生,亲身指挥过的战役约计60次,比历史上著名的军事统帅亚历山大,汉尼拔和恺撒指挥的战役总和还要多。约20年的拿破仑战争,前期主要是为了抵御外来侵略,后期也有反抗民族压迫的因素,但战争已具有明鲜的侵略性和掠夺别的民族及兼并别国领土的性质,给欧洲和法国人民带来了巨大的灾难。 总之,评价拿破仑应当把他放在法国大革命的历史中,综合地考察他的全部活动。这样,我们就会看到,拿破仑作为新兴资产阶级的军事家、政治家,他镇压了叛乱,粉碎了欧洲“反法联盟”的多次武装干涉,打乱了欧洲的封建秩序,促进了欧洲各国人民的觉醒,稳定了法国大苦命的社会成果,这是他活动的主要方面,是他的主要功绩。当然,一个伟大的历史人物不可能是完人,都有他的缺点,错误或罪行。作为资产阶级的军事家、政治家的拿破仑更是如此。恩格斯曾经指出过:“拿破仑最大的错误在于:他娶奥国皇帝的女儿为妻,和旧的反革命王朝结成同盟”。同时指出拿破仑的主要错误在于“拜倒是正统主义原则之前”。 综观拿破仑一生的全部活动,其主导方面的活动,对当时社会和人类历史的发展是起过作用的,他功大于过,是个应当肯定的历史人物。 帮你弄好了噢 ~~ O(∩_∩)O~
2023-08-30 22:48:141

以氢气或天然气为燃料的灶具研究性学习结题报告

最后留下咆哮的大海?他想融入你的幽灵的世界他的的的么于错他最忧你的表情为么·品味的却是中尘的沉浮颠簸
2023-08-30 22:48:292

研究性学习之网络游戏对中学生的影响的结题报告

给你个提示。首先介绍网络游戏的发展,越来越影响生活之类的。然后你谈论学习的重要性,游戏会对学习产生影响之类的,游戏会费钱,然后逼迫未成年人走向违法的道路。其次你在网上找一些数据,比如一个学校或者中学生群体有多少人爱玩游戏,哪些人不爱玩,爱玩的成绩如何,自身素质如何。然后举例一些黑,或者某些收留未成年人。最后总结未成年人应该少打游戏乃至远离网络游戏。
2023-08-30 22:49:031

网络文学对中学生的影响 研究性学习结题报告

YY网文,种马文,严重阻碍青少年的身心健康!
2023-08-30 22:49:142

关于西方节日的研究性学习开题报告和结题报告怎么写?谢谢!

你好啊,你的西方节日的研究性学习开题报告选题定了没?开题报告选题老师同意了吗?准备往哪个方向写?开题报告学校具体格式准备好了没?准备写多少字还有什么不懂不明白的可以问我,希望可以帮到你,祝开题报告选题顺利通过,毕业论文写作过程顺利。在研究生教育的整个过程中,学位论文质量的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。而论文质量的高低,很大程度上取决于论文开题报告 做的细致程度。论文开题报告做的细致,前期虽然花费的时间较多,但写起论文来就很顺手,能够做到胸有成竹,从而保证论文在规定的时间保质保量地完成;但如 果不重视论文开题报告,视论文开题报告为走过场,写起论文来就会没有目标,没有方向,没有思路,可能就要多走弯路,也很难保证毕业论文的质量。一、论文开题报告的意义硕士论文开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告。论文开题报告既是文献调研的聚焦点,又是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用。写论文开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙判断一下所研究的选题有没有价值,研究方法是否奏效,论证逻辑有没有明显缺陷。因此论文开题报告就要 围绕研究的主要内容,拟解决的主要问题(或阐述的主要观点),研究步骤、方法及措施为主要内容。但笔者在工作实践中发现有很多学生往往在论文开题报告中花费大量笔墨叙述别人的研究成果,谈到自己的研究方法时,往往寥寥数语一笔带过。这样,不便于评审老师指导。二、如何写论文开题报告(一)论文开题报告的前提——通过理论思维选择课题在工作实践中,发现硕士研究生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过“平庸”,有的选题范围太大,研究内容太多、太宽泛, 提出的问题不切合硕士生的实际,实践操作起来难度较大。如有的学生提出的论文题目:“新型中性镍催化剂的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此选题 有意义,有创新,作者的研究思路也比较正确,但论文选题范围太大,研究内容对于一个硕士生来说明显偏多,无法按时完成。因此应重新确定研究内容,注重项目 的可操作性。那么如何选择研究问题呢?这里要强调的是通过理论思维来发现研究问题。理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系,特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式,只有在相同的概念、视角和范式下,理论才能够对话。只有通过对话,理论才能够发展。硕博论文要想创造新理论很难,多数是在既有理论的基础上加以发展。其次,选择问题是一个“剥皮”的过程,理论问题总是深深地隐藏在复杂的现实背后,而发现理论问题,则需要运用理论思维的能力。这就需要我们不断锻炼 和提高自己的理论思维能力,需要在日常的学习中,不断总结和分析以往的研究者大体是从哪些视角来分析和研究问题,运用了哪些理论工具和方法,通过学习和总 结来不断提高自己的理论思维能力,从而选择具有学术理论价值和应用价值,并与国家经济建设及导师承担的科学研究项目紧密结合的研究问题。(二)做好文献综述,为论文开题报告打好基础在研究生论文开题报告会上,出现的普遍问题是对文献的研读不够,对研究背景的了解不够深入,对研究方向上国内外的具体进展情况了解不够全面、详细, 资料引用的针对性、可比性不强。有很多学生没有完全搞清论文开题报告与文献综述的区别,他们的论文开题报告有很多仅仅是对前人工作的叙述,而对自己的工作 介绍甚少。文献综述的基本内容包括:国内外现状;研究方向;进展情况;存在问题;参考依据。这是对学术观点和理论方法的整理。同时,文献综述还是评论性的,因此要带着作者本人批判的眼光来归纳和评论文献,而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。要想写好论文开题报告,必须认真研读文献,对所研究的课题有个初步的了解,知道别人都做了哪些工作,哪些方面可以作为自己研究的切入点,因此,文献调研的深入和全面程度,会相当程度地影响论文开题报告的质量,是学生充分发挥主观能动性的客观基础。(三)论文开题报告的格式及写作技巧1.论文开题报告格式一个清晰的选题,往往已经隐含着论文的基本结论。对现有文献的缺点的评论,也基本暗含着改进的方向。论文开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论 的逻辑推理,清楚地展现出来。论文开题报告的写作步骤:课题选择—课题综述—论题选择—论文开题报告。论文开题报告的基本内容主要包括:选题的意义;研究 的主要内容;拟解决的主要问题(阐述的主要观点);研究(工作)步骤、方法及措施;毕业论文(设计)提纲;主要参考文献。为了写好论文开题报告,江苏工业 学院研究生部专门出台了详细的规定,规定论文开题报告的一般内容包括:(1)论文开题报告——课题来源、开题依据和背景情况,课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。(2)论文开题报告——文献综述。在阅读规定文献量(不少于50篇,其中外文文献占40%以上)的基础上,着重阐述该研究课题国内外的研究现状及发展动态,同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。(3)论文开题报告——主要研究内容。包括学术构思、研究方法、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。(4)论文开题报告——拟采用的实验手段,所需科研和实验条件,估计课题工作量和所需经费,研究工作进度计划。(5)论文开题报告——主要参考文献,列出至少10篇所查阅参考的文献。2.论文开题报告的写作技巧(1)提出问题注意“层次”选题是撰写学术论文的第一步,选题是否妥当,直接关系到论文的质量,甚至关系到论文的成功与否。不同于政策研究报告,学术文章聚焦理论层面、解决理 论问题。有的学生的选题不具有新颖性,内容没有创新,仅仅是对前人工作的总结,或是对前人工作的重复。在选题时要坚持先进性、科学性、实用性及可行性的原则。在提出问题时,要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。选题来源包括:1、与自己实际工作或科研工作相关的、较为熟悉的问题;2、自己从事的专 业某问题发展迅速,需要综合评价;3、从掌握的大量文献中选择反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目。所选题目不宜过大,越具体越容易收集资料,从某一个侧面入手,容易深入。(2)瞄准主流文献,随时整理文献资料是撰写好学术论文的基础,文献越多,就越好写,选择文献时应选择本学科的核心期刊、经典著作等,要注意所选文献的代表性、可靠性及科学性; 选择文献应先看近期的(近3~5年),后看远期的,广泛阅读资料,有必要时还应找到有关文献所引用的原文阅读,在阅读时,注意做好读书卡片或读书笔记。整理资料时,要注意按照问题来组织文献资料,写文献综述时不是将看过的资料都罗列和陈述出来,而是要按照一定的思路将其提炼出来。只有这样,才能写出好的文献综述,也才能写出好的论文开题报告,进而为写出好的论文打下基础。(3)研究目标具体而不死板一般论文开题报告都要求明确学位论文的研究目标,但笔者认为,研究目标不宜规定得太死板,这是因为,即使条件一定,目标是偏高还是偏低,往往难于准 确判断,研究工作本身,涉及求知因素,各个实验室条件不同,具体研究时条件也不同。学位论文选题和研究目标体现了研究工作的价值特征。三、论文开题报告的质量保证为了保证硕士研究生的培养质量,提高论文质量,就必须对论文开题报告进行评价。论文开题报告会由3~5位相关学科的专家对论文开题报告进行评议,与 企业合作的重大科研项目可以聘请1~2位相应企业的具有高级职称的专家参加,不同学科的论文开题报告的侧重点不同。江苏工业学院研究生部规定学生必须进行 论文开题报告,并规定了统一的格式,设计了专门的论文开题报告评审表,论文开题报告会上研究生应对课题进行详细汇报,并对专家提问做出必要的解释和说明。 论文开题报告的成绩考核以合格、不合格记。评审小组成员最后签名并给出学生是否合格的评审意见,并以百分制打出具体的分数。论文开题报告成绩不合格者,不 得进入课题研究。为了提高论文质量,研究生必须首先从思想上重视论文开题报告,在平时的学习中注意积累,从各个方面提高能力,尤其要注意培养通过理论思维发现研究问题的能力。论文开题报告是研究工作的开始,良好的开端为优秀的学位论文奠定了坚实的基础。
2023-08-30 22:49:241

求研究性学习结题报告表(关于:城市绿化与环境问题)

上海元哲咨询撰写过(元哲曾撰写过:城镇环境绿化项目可行性研究报告/工厂环境绿化项目可研报告/公路绿化项目可行性研究报告/园区绿化项目可研报告)元哲咨询成功编写太原xxx万亩生态园绿化项目可行性研究报告!元哲的报告主要通过:项目的市场和销售、建设规模和产品、厂址选择、原辅料供应、工艺技术、设备选择、人员组织、实施计划、环境影响、投资与成本、效益及风险、资金筹措等方面对项目进行调查研究、论证和评价分析,并在专家研究经验的基础上对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行科学预测,从而提出该项目是否值得投资、如何进行建设及项目建设进程等咨询意见,为项目决策提供依据。元哲咨询在众多相关领域内也有着丰富的经验,如:能源、化工、IT互联网、食品饮料、旅游酒店、房地产、3G、餐饮、美容美发、纺织服装、五金建材、零售物流、汽车及零部件等等;元哲长期关注中国产业经济的发展,为客户提供全面系统的服务!城市绿化建设是在对现状深入细致调查研究的基础上,根据城市总体规划所确定的城市性质、发展目标、用地布局等规定,吸收国内外城市绿地规划和建设的先进理念,科学制定城市规划区中各类绿地的发展指标,合理安排城市各类绿地建设,达到保护和改善城市生态环境,优化人居环境,促进城市可持续发展的目的。生态园绿化项目可行性研究报告一、建设地点:万柏林区南寒街办红沟村,白家庄街办桃杏村,神堂沟街办黄坡村,小井峪街办大井峪村。二、建设性质:新建。三、建设单位:万柏林区林业局。四、建设期限:1年(2009年)。五、建设内容:绿化面积3509亩,建设门房两处60平方米,砌毛石护坡1500米,配套景观石、停车场等建设。六、总投资及资金来源:项目总投资4167万元,其中,省煤炭可持续发展基金2388万元,太原市配套889万元,万柏林区自筹890万元。七、效益预测:项目完成后,可有效改善万柏林区生态环境,减少粉尘污染,提高空气质量,改善当地人居环境,对提升城市形象、促进区域经济社会可持续协调发展具有积极的推动作用。公路绿化工程项目可行性研究报告一、为促进城市化建设与生态环境的和谐发展,完善团泊新城基础设施。原则同意该项目可行性研究报告的编制。二、建设规模及内容。项目占地约30.68万平方米,其中道路工程2000平方米,其余为堤路两侧绿化。堤顶路路段全长7170米,宽7米,两侧路肩宽度各0.5米,绿化区域呈带状分布,其中道路北侧占地面积23.96万平方米,长度约7170米,宽度28.5米;南侧占地面积6.72万平方米,长度约7170米,宽度8米。道路朝两侧成一定坡度,道路北侧坡度为1:3;南侧坡度为1:2.5。(一)、绿地工程:种植各种灌木、乔木、木本及草本花卉、不同类型的草坪。(二)、铺装工程:硬质铺装地面约3.07万平方米。(三)、路面交通:在绿地和植物景观之间铺设混凝土砖地面2000平方米。三、公用工程:绿地灌溉从南北两侧市政管网各引两根给水管道,管道呈环形布置。四、建设地点及建设期:静海县团泊新城西区,东至桩号12+065,西至路桩号4+900,南至湿地公园(规划),北至独流碱河。2009年12月开工建设,2010年7月建设完成。五、投资规模及来源:项目总投资为5634.69万元,其中:建筑安装工程费4978.8万元,工程建设其它费307.4万元,预备费348.49万元。资金来源:先期由你公司自筹解决,后期进入协议宗地范围内开发成本。
2023-08-30 22:49:361

如何写一个 数学的发展史 研究性课题研究 其中包括 开题报告 实践活动 和结题报告 全告诉我!

一、明确学习目的,定下学习课题。二、查找资料。三、介绍“世界近代三大数学猜想”。 四、介绍“三次数学危机”。五、介绍“罗马数字”、“回文数”、“杨辉三角及其运用”。六、介绍“祖日恒定理”、“笛卡儿及其解析几何”、数学的“菲尔兹奖”。七、介绍“黄金分割定律”及它在建筑、艺术、生活中的应用。八、大总结。介绍论文的格式。   课题题目: 数学发展史 组别 第三小组   年级 高一年级  指导教师 梁睦英 时间 第二学期  课题成员 杨卓华(组长)、 姚越、 林芳芸、 柳君、 黄丽婉、杨侨漫  主导课程 数学 相关课程 语文、历史  背景说明: 数学是研究现实世界的图形和数量关系的科学,包括代数、几何、三角、微积分等。它来源于生产,服务于生活,并不是空中楼阁,而是人类智慧的结晶。  课题的目的与意义: 为了让同学们对数学产生兴趣,轻松地学好数学,特设计了该研究性学习课题,大家通过查找数学名人趣事、数学常识等资料,对数学的功用问题有一个正确的认识,从而使我们对数学产生兴趣,提高数学成绩。  活动计划:  时间 事 情  4月 明确学习目的,确定学习任务,制定活动计划。  5月 全组同学都去查找相关资料。  6、7月 集中各人查找到的资料,进行分析、整理,交流心得,资源共享。   8月 结题。  预期成果:不仅提高了大家学习数学的兴趣,还提高了大家分析问题、解决问题的能力,数学方面的知识也得到了充实。   表达形式: 文字  英文概要:   过程记录: 一、明确学习目的,定下学习课题。二、查找资料。三、介绍“世界近代三大数学猜想”。 四、介绍“三次数学危机”。五、介绍“罗马数字”、“回文数”、“杨辉三角及其运用”。六、介绍“祖日恒定理”、“笛卡儿及其解析几何”、数学的“菲尔兹奖”。七、介绍“黄金分割定律”及它在建筑、艺术、生活中的应用。八、大总结。介绍论文的格式。    调研报告:  生活的伙伴——数学杨侨漫  摘要:生活中处处有数学,中国数学的发展,数学对世界的促进作用。  关键词:数学、算术、代数、几何三角学、勾股定理、通约量  对于一个学理科的人来讲,数学学得好不好关系到整个理科方面的发展。俗话说:“学语文要知道写作背景,学英语要常实践,学数学吗,则要知道发展史,那么才能学好。”  “数”字在字曲中的意思有3个,其中一个是划分或计算出来的量。“学”在字典中是学习。两个字合在一起的意思是学习划分或计算出来的量,简称为“数学”。看起来简单,可数学在众多学科中属于最古老的一门,资历深,远到古老的中国,近到现代,深到各个学科领域,浅到生活中的各个小节。可以说,数学在我们生活中无处不在,天天和数学打交道。  作为一个中国人,又是一个学理科的学生,就让我来先说一说,中国数学发展的简单历史知识。中国是一个世界上数学先进和国家,用近代科目来分类的话,可以看出无论在算术、代数、几何和三角各方面都十分发达。大约在3000年以前,中国已经知道自然数的四则运算。和其他国家一样,乘法表的产生在中国也很早,乘法表中国古代叫九九,估计在2500年以前中国已有这个表。在那个时候,人们便以九九来代表数学。现在小学生用的乘法表口决估计便是那时候留下来的。  十四世纪以前,属于代数方面的许多问题的研究,中国是先进的国家之一。历史文献揭示出在计算中有名的盈不足求是由中国传经欧洲的。可见,中国当时在世界上,对算术方面是举足轻重的,任何国度都无法替代。  中国不仅在算术、代数方面的贡献大,在几何方面、三角学方面的贡献也是不可言喻的。  数学——一种世界语。因为有了数学,所以使各个民族、各个国家更加团结。用数学来解释一切,不仅仅是因为万物都包含数,而且说万物都是数。毕达哥拉斯学派用这个原理发现了勾股定理,闻名于世,又由此导致不可通约量的发理。这些既是算术问题,又和几何有关。  如果说数学促进人类思想的解放,那么可以说分成两个阶段:第一个阶段以数学开始成为一门科学直到以牛顿为最高峰的第一次科技革命。这一阶段,使人类从蒙昧中觉醒,上帝的地位逐渐被贬低了,人的地位上升了。人和自然的关系从崇拜自然和依赖自然发展到破坏自然与自然的对抗增强等。第二个阶段由18世纪末算起。那时候,数学化的物理学、力学,天文学已经取得了惊人的进展,当时科学发展的最大的问题是要求用一个发展的观点,把世界看作一个发展的、进化的各部分相互联系的整体。人类在自己的成长中发现,单纯凭着直接的经验去认识宇宙,是多么不够,人既然在物质上创造出了自然界中本来没有的东西——一切工具、仪器等等,来认识和创造世界。  是否会会一个新的阶段出现呢?我们暂时不必去回答,但十分明显的是数学的发展确实给人类的生活开辟了新天地。它的世界是多姿多彩的,它蕴藏着人类祖先的智慧,是人类智慧的结晶。
2023-08-30 22:49:451

航天事业的发展 研究性学习报告

+我好友。、。。我邮箱给你
2023-08-30 22:49:532

旅游管理的专业人才培养方案分析

旅游管理的专业人才培养方案分析   人才培养指对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般都需经过培养训练,才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。下面,我为大家分享旅游管理的专业人才培养方案,希望对大家有所帮助!   中高职衔接的人才培养模式是新形势下为适应社会经济发展、建设现代职业教育体系所进行的一种创新,与传统的“中职+高职”或“普通高中+高职”的人才培养模式相比,中高职衔接人才培养模式采用一体化设计,拓宽了技能型人才的上升渠道,合理构建了技能型人才的终身学习体系。   本着该原则,基于中高职衔接的旅游管理专业人才培养方案的制定思路如下:    一、科学定位,明确培养目标   本方案立足黑龙江省,人才培养目标充分适应黑龙江省旅游业发展的需要。黑龙江省在未来五年将继续大力发展旅游业,加快实现由旅游资源大省向旅游经济大省的跨越。我省旅游业的飞速发展,必然需要大量的高端技能型人才。   本方案结合我省旅游资人才需求现状,定位于培养基础扎实、适用面宽、实践和创新能力强、以社会和市场需求为导向,面向基层,面向生产、建设、管理、服务一线的综合素质高的技能型人才。    二、立足学生身心发展规律,优化课程体系设置   中高职课程体系设置首先要立足于学生身心发展规律,即中高职阶段学生的思维水平和认知水平,明确各阶段的教学内容和教学重点,课程设置依据“渗透人文素质教育、突出实践技能培养、注重循序渐进”的原则进行优化,兼顾教育部对中等职业技术学校教学计划制定的.规范性和统一性,在专业课程的安排上保持中高职阶段课程的连续性,中职阶段注重基础性教育,根据本专业的特点开设语文、中国历史常识、音乐等公共课,以及旅游概论、管理学、服务礼仪等专业基础课。   此外,为了加强对学生的人文素养的教育,开设职业素养课程,让学生对自己学习的专业和未来所从事的行业和岗位有所了解,帮助其形成良好的职业观念和职业态度。    三、以“岗位能力”要求确定课程体系及内容   要培养以社会和市场需求为导向,面向基层,面向生产、建设、管理、服务一线的综合素质高的技能型人才就必须将人才培养与旅游企业人才市场需求相接轨。   因此,只有通过到旅游企业进行调研,了解企业和行业的需求才能确定学生未来从事的岗位及所需要的具体能力,从而在课程体系设置上,以岗位能力要求为核心,结合行业特点,形成知识、技能、应用一体的职业课程体系;首先坚持以旅游管理职业岗位对知识和技能的需求来设置课程,加强课程设置的职业功能性;其次,充分考虑中高职学生的特点,在中职阶段注重学生技能的训练,而在高职阶段注重学生对知识的掌握与运用。    四、“2+3”培养方式+“旺工淡学、工学交替”的特色人才培养模式   “2+3”培养方式即前2年进行高职学习,后三年进行高职学习的培养方式。后三年的高职学习实行“旺工淡学、工学交替”的人才培养模式。该模式是指根据我省旅游市场自身的淡旺季的特点,安排学生在旅游旺季到旅游企业见习和顶岗实习,旅游淡季时回到学校继续学习的模式。   第一阶段从第一学期9月起至第六学期6月,学生主要完成从业基本知识和技能的学习任务:一是礼仪技能训练(形体训练、服务礼仪训练);二是专业基本知识和技能的学习;三是岗位的初步体验,即由旅行社和学校专业教师带领学生参观考察酒店和各主要景区景点,打破原有的先理论再实践的教学模式,让学生一入学就直接与未来所从事职业的环境接触。   第二阶段是第六学期6月至第七学期10月,正值我省旅游旺季。由学院联系、企业、学生双向选择,学生带着实践课题进入旅游企业见习,帮助学生确立为岗位服务意识和过硬职业技能意识。   第三阶段从第七学期10月至第八学期6月,学生主要完成职业技能证书所必备知识和技能并进行导游证考试。在此期间,根据职业素养课程安排,学院会与合作企业联系,选派优秀工作人员或我院优秀毕业生来开展讲座或座谈,传递企业最新服务标准、服务理念,讲授企业文化、职业素质以及如何规划个人职业生涯等,使学生感受企业氛围,了解本专业的发展变化情况。   第四阶段从第八学期6月至第十学期,这段时间为学生顶岗实习阶段。学生全部进行校外顶岗实习,学生在实习结束后由校企双方对学生的表现及撰写的调查报告等对学生进行考核并评定成绩,企业学生进行双向选择。在该思路的基础上确定旅游管理专业的培养目标,确定就业方向与岗位分析,根据岗位能力确定教学任务和开始的课程,从而制定服务于我省旅游业发展的基于中高职衔接的旅游管理专业人才培养方案。 ;
2023-08-30 22:24:031

抗战胜利七十周年观后感作文400字

这么大的事不能超
2023-08-30 22:24:066

免疫组化p53少许弱十是什么意思?

免疫组织化学(简称免疫组化)技术是利用抗原和抗体的特异性免疫反应来定位组织中某种抗原成分的一门技术,在一般病理检查不能明确诊断的疑难病例常要用到它,对原发病灶不明的癌症,诊断意义更大.但不能据此认为,免疫组化检查比病理检查更准确.160。
2023-08-30 22:24:061

顾客说质量问题怎么办

问题一:顾客说:“如果商品质量出现问题怎么办 调查是不是真有质量问题,要是真有,就给顾客换新呗! 问题二:买家故意申请退款,不是质量问题说成质量问题该怎么办 您好 非质量问题要退换货的话 那就让买家改成申请退货退款 不可能仅退款不退货的 你说是吧 建议旺旺上耐心友好的跟他沟通 让他修改申请 可以改为退货退款 你告诉他你先拒绝下 让他改好了你再同意 再进入退货流程 否则您有权拒绝买家的无理要求 ... 问题三:产品出现质量问题 客户要求赔钱怎么办 你可以起诉他要求支付付款。至于他要你赔偿是另外一回事,他自己可以提起诉讼或反诉。 不过如果纯粹是因为你气缸问题造成他一定损失的,你有义务赔偿损失。 问题四:当你的顾客说你的产品质量或是你的产品什么都越来越不好的时候!你应该如何去给你的顾客解释呢? 顾客是上帝,你首先得从乐观的一面去想这问题。这其实是个很好的锻炼机会…… 如何解决这问题肯定是最重要的了,如果客户愿意修的话,免费的给他维修到位,如果不愿触,那看你的具体原因 给他换一个!总之,想方设法的让他满意。 问题五:淘宝买家说产品质量有问题要求退款卖家怎么办 :买家如果要退货,你又不想让对方退货,最终处理不来都会走向投诉,淘宝介入处理的路线了。 你可以试着继续和买家沟通,告诉他销售的绝对是正品,把进货渠道和正品授权书给对方看。(淘宝是以授权书和进货渠道来判断是否正品的),在原来基础上,.. 问题六:工厂出现质量问题,客户要求索赔怎么办 关于索赔的金额,一般以实际退货额为限,如果约定了产品质量不合格的违约金,则还应当支付违约金。关于延误交货的损失属于间接损失,如果事先没有明示约定,法院一般不会支持。 可以同时将涂层厂向同一法院起诉,并要求合并审理或者要求同一合议庭审理,可将你方被追诉产生的损失作为诉讼标的额要求涂层厂承担赔偿责任,因为那是你的直接损失。 问题七:如果客户反映产品质量问题,应该如何处理? 1、确认问题产品名称、所用总数、不良数量、供货批次、不良现象;2、询问客户对这个问题的意向,是要派人到现场处理,还是要给一个时间节点,进行节换等?3、协调技术人员分析这个问的原因,并得到解决方案;4、查询仓库的产品是否存在这个问题,有的话要协调筛选;5、把这些写成一个报告,向你的领导汇报,听领导安排。 问题八:客户买下商品后,故意说有质量问题怎么办 啥人都有,有的时候可能是运输过程中被碰坏了,所以产生质量问题,有的时候就可能是没有质量问题说有问题了,这个让他上传照片来证明啊, 碰上那种赖的只能算倒霉,没办法, 问题九:淘宝上遇到这几类出现产品质量问题的客户, 客服如何处理? 淘宝的规则一般都是偏向买家,所以在处理客户问题上一定要谨慎,和气生财。遇到这些客户,如果客户坚决要求退货的话,那就按程序走给他退货好了,记住一定要熟悉规则,熟悉各项条款,在处理问题的时候就可以好办多激。 您提出的这几种情况按您的标题应该都是在客户收到货品后的售后问题,但是看内容又好像是售前的问题,我先说下售后,ADE应该是属于售后的,遇到此类客户,您先尽量稳定客户的情绪,能不退货最好,能说动他再继续购买的话尽量多给优惠,因为退货率会影响到店铺的流量,如果客户坚决要退就退吧,按程序走,遇到BC类的客人,应该售前的问题,这类客户在盈利的前提下,能多送点赠品就送点,或者包邮什么的,另外给客户介绍产品的时候尽量专业点,我想应该可以很快拿下客户的。 问题十:如果商品没有质量问题,客户就非说有质量问题,非要退货怎么办? 大家都有不同的看法,我的看法很简单,退不退不是你说的算,也不是我说的算,看就看合同规定,如果合同中提及这些货物不能换,那么,就不可以换。如果提及可以换,那就看你的了,首先,我们考虑这个客户能不能发展大,发展不起来,就算我们换给他,他以后不要了,我们也就吃亏了,如果可以发展,那我们就应该支持换,但也不能盲目换,少量的就自己作主,大量的话,最好找老板签名,因为我们将的是字据。口说无凭嘛!
2023-08-30 22:24:071

小组工作的阶段

卡兰德等人的研究将小组的发展分为5个阶段。前属期。也即小组开始阶段,组员试图与陌生人建立初步关系。社工于此阶段鼓励成员表达对小组和其他组员的期望。权力和控制期。当小组建立后,组员逐渐找到了安全感,并试图确立自己在小组中的角色。这是一个动荡时期,个别无法从小组中获得安全和满足的组员可能会选择退出小组。亲密期。组员关系更为亲密,公开比较小组生活和家庭生活,亦会出现移情,并开始思考小组的目标。差异期。此期形成良好的小组。小组的规范和标准成为组员行为的参考,相互支持和沟通。成员们联合合作以期能提出现实的建议或实施大型的项目和方案。分离期。小组因工作目标的达成等多种原因而面临解体。此期社工需处理各种焦虑情绪,如内聚、逃避、拒绝分离、情绪反复等。
2023-08-30 22:24:081

《劳动合同法》

《劳动合同法》第一条 【立法宗旨】为了完善劳动合同制度,明确劳动合同双方当事人的权利和义务,保护劳动者的合法权益,构建和发展和谐稳定的劳动关系,制定本法。  第二条 【适用范围】中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织(以下称用人单位)与劳动者建立劳动关系,订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,适用本法。  国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者,订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,依照本法执行。  第三条 【基本原则】订立劳动合同,应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。  依法订立的劳动合同具有约束力,用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。  第四条 【规章制度】用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度,保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。  用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时,应当经职工代表大会或者全体职工讨论,提出方案和意见,与工会或者职工代表平等协商确定。  在规章制度和重大事项决定实施过程中,工会或者职工认为不适当的,有权向用人单位提出,通过协商予以修改完善。  用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示,或者告知劳动者。
2023-08-30 22:24:011

深圳公务员考试历年真题下载

复习资料很多网站都有的,比如公务员一号站、QZZN等,很多,而且是免费的,申论热点的话你可以去中政、国家公务员考试网上面看看,有很多,当然最好还要去看看《半月谈》,这里面几乎都是热点呀~
2023-08-30 22:24:003

怎样提高人才培养质量?

建议从教学改革、社会需求、学生能力、人才评价等几个方面考虑:1、教师是教学活动的执行者,是教学改革的决定力量,提高人才培养质量根本在教师。必须对教师在知识结构、实践能力和创新能力方面提出更高的要求,教师要以教会学生为更高目标制定自我提升的计划,成人、成才、成长。实现教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、环境虚拟化;开放课堂、翻转课堂、虚拟课堂、3G实景课堂等教学新模式;泛在学习式、自主探究式、互动讨论式、案例研习式等学习新方法,学习内容更多元,学习方式更灵活,学习目标更多样的新型学习环境;提高学生的学习能力、思维能力、创新能力、协作能力、适应能力。关注教师长远的学术能力、学术走向、学术品格保持与提升,弱化科研指挥棒,淡化学术“GDP”,把科研评价、教师管理还原到大学理念、大学精神的轨道上来。2、从社会需求实际出发,制定更接地气的人才培养标准,把知识传授型的培养模式转变为提高学生创新思维和适应社会发展能力的创新型人才培养模式。要追求实效,讲究实际。在人才培养定位和人才标准上,做到有标准、有方案、有主题、有手段、有平台、有评价。以社会需求为逻辑起点,遵循教学规律,制定与社会需求接轨的人才培养标准,要进一步更新人才观念,调整思路,走向行业企业,与企业共同制定人才培养目标和质量标准,实现校企合作、协同育人。支持本科生参与科研活动,早进课题、早进实验室、早进团队,促进科研资源向本科生开放。3、从培养学生实际能力出发,制定务实可操作的人才培养方案。人才培养目标达成度依赖于科学的人才培养模式,同时也要靠与其配套的人才培养方案实现。培养学生能力是人才培养方案制定的出发点和落脚点。从教学计划到教学大纲,每个环节都必须做到使学生具备完整掌握知识体系,综合运用所学知识创造性解决实际问题的能力。4、评价人才培养的优劣的关注点,对学生的发展管用的课程有多少,专业课程关键知识点跟踪科技发展、企业技术进步的能力有多强,切实提高学生解决实际问题的能力的可能性有多大。所谓“教学”,包括教与学、习与得,整个活动的关键,不是教师的表演,而是学生收获程度。
2023-08-30 22:23:562

dear john为什么是分手信的意思?

“分手信”为什么叫Dear John letter 确切的起源还真不可考证,但人们普遍认为这个词由美国人缔造于二战时期。当时大量的美军部队被派往海外,短则数月,长则多年。光阴流转,军嫂们或者在家的女朋友不愿再独守空闺,盼着良人归来,决定开始一段全新的感情。As letters to servicemen from wives or girlfriends back home would typically contain affectionate language (such as "Dear Johnny", "My dearest John", or simply "Darling"), a serviceman receiving a note beginning with a curt "Dear John" would instantly be aware of the letter"s purpose. 而这些服役军人们的妻子女友通常都是以充满爱意的称谓,比方“亲爱的强尼”、“我最亲爱的约翰”或者“达令”,开始她们残酷的分手信,军人们收到这样子生硬开头的信件,往往都有所警觉:是不是要分手了? A writer in the Democrat and Chronicle of Rochester, NY, summed it up in August 1945:1945年八月,一位作家总结道:"Dear John," the letter began. "I have found someone else whom I think the world of. I think the only way out is for us to get a divorce," it said. They usually began like that, those letters that told of infidelity on the part of the wives of servicemen... The men called them "Dear Johns".“亲爱的约翰,”信是这么开头的,“我找到了另一个人,我愿意与他共度一生。唯一的解决方案就是,咱俩离婚吧。”这类信通常都是这么写的,这些军嫂们婉转坦白自己背叛的信件。而那些被一脚踢开的男人们,称自己为“亲爱的约翰们。”
2023-08-30 22:23:562