什么是公共卫生事业管理？

医科大学的公共事业管理就业方向：进入卫生行政机关、医院、疾控中心、卫生监督所、高校等部门从事管理、教学、科研等工作。也可继续攻读管理学、公共卫生政策与管理等专业硕士研究生、出国、读研或考公务员。公共事业管理（卫生事业管理方向）主要培养既掌握现代管理学基本理论及基本管理手段，具有公共事业领域的专业知识，又具有基本管理技能的公共卫生事业的复合型管理人才。要求学生了解卫生事业发展基本趋势和医学科学的基本规律，掌握比较全面的医学社会学知识和有关的政策法规。主要课程：医学基础课程、基础医学概论、临床医学概论、管理学基础、公共政策学、公共伦理学、公共管理学、组织行为学、流行病学、卫生统计学、SPSS软件应用、社会医学、公共关系学、项目管理、人力资源管理学、管理经济学、领导科学、卫生法规与监督学、卫生事业管理学、医院管理学、医疗保险学、卫生经济学。培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备一定的医学基本理论与技能，掌握卫生事业管理的基本特点和运作规律，熟悉卫生机构的管理流程，能够在医疗、卫生教育、卫生科研、卫生行政等部门从事教学、科研、管理等工作的创新型现代高端医院管理人才。公共事业管理专业排名前十的高校及分数线公共事务管理专业排名前10的高校是大连理工大学、复旦大学、华中科技大学、北京大学、中国人民大学、首都医科大学、武汉大学、中国政法大学、中山大学、北京体育大学。2022年山东省公共事务管理专业十强学校分数线：复旦大学上海医学院：最低入学分数为652分，对应全省最低等级为1035；武汉大学：最低入学分数为636分，对应全省最低等级为3075。华中科技大学：最低入学分数为631分，对应全省最低等级为4059；中国政法大学：最低录取分数为617分，对应全省最低等级为8064；大连理工大学：最低入学分数为600分，对应全省最低等级为15474。

国药集团所属国药国际，国药集团和中国建材等国企。根据查询国企招聘公告得知，国药集团所属国药国际，国药集团和中国建材等国企招聘本科及以上学历,国际贸易、公共卫生、生物学或医学相关专业的员工，公共事业管理(卫生)可以报国药集团所属国药国际，国药集团和中国建材等国企。管理类专业范围比较广，比较热门的专业：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理、公共管理等都属于管理大类。

公共事业管理（卫生管理）毕业生拿的是管理学学位，非医学学位，不能报考公卫执业医师。公卫执业医师一般是公共卫生及预防医学（医学学位）、妇幼保健医学专业（医学学位）的本科毕业生、研究生报考，一般对工作（或在公卫机构的公卫工作实践）年限也有要求。医师资格考试医学综合笔试于9月中旬举行，具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准。执业医师考试时间为2天，分4个单元；执业助理医师考试时间为1天，分2个单元，每单元均为两个半小时。医学综合笔试全部采用选择题形式。采用A型和B型题，共有A1、A2、A3、A4、B1五种题型。助理医师适当减少或不采用A3型题。医师资格考试总题量约为600题，助理医师资格考试总题量为300题。扩展资料公共卫生执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。医师资格实践技能考试时间一般在6～7月份，医师资格医学综合笔试考试时间一般在9～10月份。2013年医师资格考试时间：一、实践技能考试由各省、自治区、直辖市省级医师资格考试领导小组组织实施，时间为2013年7月1日～7月15日。二、医学综合笔试全国统一考试时间执业医师资格考试：2013年9月14日、15日两天，上午9:00—11:30，下午14:00—16:30。执业助理医师资格考试：2013年9月14日一天，上午9:00—11:30，下午14:00—16:30。参考资料来源：百度百科-公卫执业医师

卫生事业管理的程序如下：1、制定计划。2、成立领导小组及工作小组，确定人员组成。3、开展活动，按计划有步骤有针对性有群众参与的公共卫生活动。4、工作总结，形成经验。

可以选择报考卫生管理初级师。一、考试科目和专业设置卫生管理（初级师）考试，设“基础知识”、“相关专业”、“专业知识”、“专业实践能力”四个科目。各科目考试范围及对考生应掌握知识的具体要求详见《考试大纲》。二、考试报名报考范围、条件等要求参见《2013年度全国卫生专业技术资格考试的通知》。报名审核所需材料及报名方式如下：（一）报名所需证件及有关材料1、《2013年度卫生人才评价考试申报表》（A4规格），报名表中单位审核栏中经办人须签名，并加盖单位人事部门（或档案所在地）公章。2、本人有效身份证明（如：身份证等）原件及复印件。非本市户籍考生，还须提供居住证原件及复印件。3、卫生类学历、学位证书。对于先工作后取得卫生类学历者，还需提交前一个卫生类学历证书。4、下一级资格证书及与本市医疗机构签订的《劳动合同》或《聘用合同》原件及复印件，下一级资格聘任年限不得低于申报条件中规定的年限，聘任截止期为2012年12月31日5、《2013年度卫生人才评价考试申报人员岗位聘用证明表》，注明现聘岗位名称、岗位等级等。6、已通过部分科目考试的考生须提供上一年度考试成绩单复印件。

管理类的，医院工作的话，可以考卫生管理职称（2020.1.7，中国卫生人才网报名），中国有一半省份都设有这个职称，走的是“研究员”路线：研究实习员（卫生管理初级师），助理研究员（中级，公共卫生管理或医院管理方向），副研究员（副高），研究员（正高）

⑴ 大学公共卫生专业主要是学习什么内容 我就是山东大学公共卫生学院预防医学专业毕业的。我们学习的内容包括三部分： 基础医学课版程，包括解剖学、组织权学、胚胎学、寄生虫学、生物化学、病理学、生理学、遗传学、免疫学、微生物学等等。 临床医学课程，包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等等。 预防医学专业课程，包括流行病学、统计学、社会医学、环境卫生学、劳动卫生学、营养与食品卫生学、卫生微生物学、微生物检验、理化检验等等。 ⑵ 国家基本公共卫生服务培训后点击学习课程不播放了怎么 把浏览器改成兼容模式。 ⑶ 公共卫生事业管理的学位课程有哪些 涉及卫生组织与领导、社会卫生策略、区域卫生规划、卫生服务研究、医疗保险、卫生法制、卫生经济、卫生信息、卫生文化、卫生技术评估、医院管理、预防保健、中医药、药品器械管理、基层卫生 ⑷ 公共卫生管理的主要课程 生理学、诊断学、内科学、药理学、预防医学、管理学基础、管理心理学、卫生经济学、社会医学 ⑸ 公共卫生管理的核心课程 流行病学 卫生统计学 医院管理 卫生事业管理 行政管理 卫生监督 管理学基础 应用文写作 ⑹ 温州医科大学预防医学学的是什么公共卫生一块预防医学学点什么 温州医科大学（Wenzhou Medical University），简称温医大，是国家卫生和计划生育委员会、教育部和浙江省人民 *** 三方共同建设的高校。 预防医学： 本专业方向在培养学生掌握一般临床医学理论知识与技能的基础上，系统地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所学的知识、技能从事疾病预防控制、卫生监督等预防医学的实际工作和科学研究，使学生成为德、智、体、美全面发展高素质的人才。主要就业去向为疾病预防控制中心、卫生监督所、出入境卫生检验检疫局、卫生事业管理部门(如卫生部、卫生局等)、高等院校、医学科研单位等。 主要课程： 除学习医学专业的课程外，主要学习流行病学、传染病学、环境卫生学、职业卫生与职业病学、营养与食品卫生学、社会医学、卫生管理学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生统计学、卫生分析化学、卫生毒理学、卫生微生物学等课程。此外，还开设通识教育必修课、通识教育核心课程、通识教育选修课，并根据本专业的需要安排毕业生实践教学。 预防医学（公共卫生）专业 实行宽口径、厚基础、后期分流的教育模式，即前一年半为公共基础理论学习、二年为医学基础及公共卫生专业基础理论学习、最后一年半根据社会和人才市场的需要分流各专业方向，例如疾病控制与卫生监督、卫生事业管理、全科医学、康复医学、医学营养等方向。 课程设置包括三个部分： 即公共基础课、医学基础以及公共卫生专业基础和专业课。 ⑺ 公共卫生专业的课程都有哪些详细些 请看抄 //tjmu.e.cn/tjmchome/depart/gwxy/gwxy5102 希望对你有所帮助~! ⑻ 您的公共卫生研究生课程学完了吗我想自学公共卫生研究生课程，不知道从何入手，望多指教。 打电话给招生办具体询问 ⑼ 我想通过网络教育自学公共卫生硕士研究生的课程, 在职人员攻读复公共卫生硕士专制业学位 报名条件：国民教育序列大学本科(一般应为医药卫生类专业且获得学士学位)毕业后工作满3年，热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强，身体健康，从事公共卫生及相关工作的在职人员。 考试科目：政治理论、外国语(英语、日语、俄语)、流行病学与卫生统计学、卫生事业管理学，共计4门；其中，政治理论考试由各招生单位单独组织，时间自行安排；其余3门全国联考。 ⑽ 急需知道公共卫生医学类的所学科目（专业课程和公共必修课） 这是抄复旦大学预防医学公共卫生的专业课程目录，你可以参考一下~ 医学细胞与遗传学 系统解剖学B 组织胚胎学B 生物化学 生理学B 微生物学C 免疫学D 寄生虫学C 病理生理学B 药理学C 功能学科综合实验 诊断学B 影像诊断学C 内科学C 外科学C 妇产科学C 儿科学C 传染病学B 基础毒理 社会医学 健康教育学 卫生化学 卫生事业管理学 卫生法学 卫生统计学实践 卫生统计学A 公共卫生导论 卫生微生物 儿少卫生学 环境医学综合实验 流行病学 流行病学实践 职业卫生与职业医学 职业卫生与职业医学实验 环境卫生学 环境卫生学实验 营养与食品卫生学 营养与食品卫生学实验

公共卫生事业管理专业不可以考公共医师证。公共卫生执业医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。公共卫生执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。其中，实践技能考试时间一般在6～7月份，医师资格医学综合笔试考试时间一般在9～10月份。考试大纲基础综合：考核的内容是公共卫生执业医师工作中必须掌握的基础医学、法律法规、伦理、心理和人文学科的基础理论、概念、原则等。临床综合：要求公共卫生执业医师掌握与公共卫生密切相关的临床知识，着重加强了常见病、多发病及传染病临床知识和技能的考核要求。考核的内容以系统、疾病的分类来划分。专业综合：考核的内容是考生综合运用基础理论和专业知识处理实际问题的能力。根据当前我国公共卫生发展的现实要求，新大纲中增加了对突发公共卫生事件应急处理能力的考察，增加了学校/青少年卫生的考核内容。以上内容参考：百度百科——公共卫生执业医师

公共事业管理专业之所以“不受待见”，原因有两个，一是学校开办不成功;二是衔接社会不太紧。先说前者，不少学校开设这个专业，就是“拍脑袋做决定。公共事业管理专业旨在培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险、艺术等公共事业单位的行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。其中艺术管理包括影视策划。开设课程《公共组织行为学》、《公共卫生监督学》、《城市管理学》、《公共卫生管理与疾病控制》、《电子政务系统的安全管理》、《公共事业管理学》、《政府公共关系学》、《会计与财务管理》、《城市社会保障管理》、《城市生态环境管理》公共事业管理是一门普通高等学校本科专业，属公共管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位。学过的同学经常这样形容它:它是一个没有专业的专业。它就是公共事业管理。公共事业管理专业是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展。

公共事业管理专业好不好就业：好就业。公共事业管理属公共管理类专业，主要研究政治学、经济学、法学、社会学、管理学等方面的基本知识和技能，在交通、科技、体育、卫生、环保、社会保险等领域进行公共事业的规划、建设和管理等。常见的公共事业有：电力、供水、垃圾处理、污水处理、燃气供应、公共交通等。在大学里，公共事业管理专业需要学什么：需要学习《公共组织行为学》、《公共卫生监督学》、《城市管理学》、《公共卫生管理与疾病控制》、《电子政务系统的安全管理》、《公共事业管理学》、《政府公共关系学》、《会计与财务管理》、《城市社会保障管理》、《城市生态环境管理》 等课程。部分高校还会按以下专业方向培养：公共安全、健康管理、体育管理、行政管理、休闲体育、医疗保险、医事法学、健康产业管理、卫生事业管理、医药贸易与管理、政府应急与安全社区建设。公共事业管理就业前景：公共事业管理专业的就业行业领域广阔，毕业生可以有充足的选择余地和空间。公共事业管理专业的人才培养也在根据社会现实进一步拓宽培养目标，进行多元化人才的培养，引导学生面向不同的社会需求进行就业。该专业的毕业生可以选择党政机关、企事业单位、社会团体、公共服务机构的办公和管理工作，包括在文教、体育、卫生、社区、老年事业、社会保障等公共事业单位的行政管理部门，老年产业单位，高校、科研单位、政府机关工作。例如：客户经理、人事专员、人力资源专员、工程物管部经理、行政专员、人事主管、行业业务主管、行政主管、行政人事助理、大客户经理、销售经理等。

公共卫生学院属于医学。公共卫生学院包括15个专业，分别是公共卫生；预防医学；基础医学；公共卫生与预防医学；卫生事业管理；社会医学与卫生事业管理；食品卫生与检验；卫生检验；营养与食品卫生；卫生统计学；公共卫生事业管理；计划生育管理；流行病与卫生统计学；劳动卫生与环境卫生学等。 公共卫生专业是按照“预防为主”的卫生工作方针，从群体的角度探索与人类疾病和健康相关问题（如社会、心理、环境等因素与疾病和健康的关系），预防疾病的发生，控制疾病的发展及促进健康的一门科学，并且它与管理学、经济学、法学等多门学科的关系十分密切。一方面各种慢性非传染病性疾病，如高血压、糖尿病等慢性疾病已严重威胁着人们的健康和生命安全；另一方面传染性疾病仍然极大地威胁着人类。 公共卫生专业培养德、智、体全面发展的，具备公共卫生与预防医学基本理论知识，在疾病控制、卫生监督、卫生事业管理、全科医学、康复医学、医学营养等方面具有一定的工作能力，能在公共卫生有关的学校、科研单位和公共卫生专业相关的机构从事教学、科研和其他公共卫生专业工作的高级医学人才。

不一样。医院管理和公共卫生管理是两个相互独立但又紧密相关的领域。医院管理主要涉及医院的运营、管理、财务、营销等方面，旨在确保医院的有效运作和高质量的医疗服务。而公共卫生管理则是涉及到全社会的健康和福利，包括疾病预防、卫生教育、环境卫生、公共卫生紧急事件管理等方面。

同意楼上，我们班也去医院行政部门和卫生行政单位去了好多。其实还不错的

卫生职称：1、护理：护士，护师，主管护师、副主任护师、主任护师。2、药学：初级药士，初级药师，中级主管药师，副主任药剂师、主任药剂师。3、中药学：初级中药士，初级中药师，中级主管中药师，副主任药剂师、主任药剂师。4、检验：初级检验技士，初级检验技师，检验主管技师、副主任检验师、主任检验师。5、放射：初级放射技士，初级放射技师，放射主管技师、副主任放射技师、主任放射技师。6、医师：医士、医师、主治医师，副主任医师、主任医师。7、康复技师：康复治疗士、初级康复治疗师、中级治疗师、高级治疗师。扩展资料卫生事业管理是公共管理中的一部分，公共卫生事业管理就是卫生事业管理，是政府为履行公共事务管理职能，在防治疾病、保护和增进人们健康方面所采取的措施的综合，包括制定卫生政策、筹集和分配资源、建立卫生服务组织、健全卫生保障制度、提供基本医疗和预防保健服务、协调社会各方在内的一系列管理活动。所对应的学科即“卫生事业管理学”，又简称为“卫生管理学”。1997年颁布的《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》对我国的卫生事业做了明确的定性：“我国卫生事业是政府实行一定福利政策的社会公益事业。”参考资料来源：百度百科-卫生职称

公共卫生属于医学类。公共卫生专业是按照“预防为主”的卫生工作方针，从群体的角度探索与人类疾病和健康相关问题（如社会、心理、环境等因素与疾病和健康的关系），预防疾病的发生，控制疾病的发展及促进健康的一门科学。并且它与管理学、经济学、法学等多门学科的关系十分密切。一方面各种慢性非传染病性疾病，如高血压、糖尿病等慢性疾病已严重威胁着人们的健康和生命安全；另一方面传染性疾病仍然极大地威胁着人类，如艾滋病的发病率逐年上升以及突如其来的非典型性肺炎等。人们对公共卫生服务的需求量和质量提出了更高的要求，公共卫生事业的发展得到社会空前的重视。课程设置：课程设置包括三个部分：即公共基础课、医学基础以及公共卫生专业基础和专业课。预防医学（公共卫生）专业实行宽口径、厚基础、后期分流的教育模式，即前一年半为公共基础理论学习、二年为医学基础及公共卫生专业基础理论学习、最后一年半根据社会和人才市场的需要分流各专业方向，例如疾病控制与卫生监督、卫生事业管理、全科医学、康复医学、医学营养等方向。以上内容参考：百度百科——公共卫生专业

卫生职称：1、护理：护士，护师，主管护师、副主任护师、主任护师。2、药学：初级药士，初级药师，中级主管药师，副主任药剂师、主任药剂师。3、中药学：初级中药士，初级中药师，中级主管中药师，副主任药剂师、主任药剂师。4、检验：初级检验技士，初级检验技师，检验主管技师、副主任检验师、主任检验师。5、放射：初级放射技士，初级放射技师，放射主管技师、副主任放射技师、主任放射技师。6、医师：医士、医师、主治医师，副主任医师、主任医师。7、康复技师：康复治疗士、初级康复治疗师、中级治疗师、高级治疗师。扩展资料卫生事业管理是公共管理中的一部分，公共卫生事业管理就是卫生事业管理，是政府为履行公共事务管理职能，在防治疾病、保护和增进人们健康方面所采取的措施的综合，包括制定卫生政策、筹集和分配资源、建立卫生服务组织、健全卫生保障制度、提供基本医疗和预防保健服务、协调社会各方在内的一系列管理活动。所对应的学科即“卫生事业管理学”，又简称为“卫生管理学”。1997年颁布的《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》对我国的卫生事业做了明确的定性：“我国卫生事业是政府实行一定福利政策的社会公益事业。”参考资料来源：百度百科-卫生职称

社会医学与卫生事业管理专业排名如下：华中科技大学、北京大学、复旦大学、哈尔滨大学、山东大学、浙江大学、四川大学、重庆医科大学、清华大学、安徽医科大学、广西医科大学、南方医科大学、中国医科大学、南京医科大学、北京中医药大学、中南大学、武汉大学、中山大学、广州中医药大学、上海交通大学、中国人民大学公共卫生事业管理专业就业方向与就业前景分析：公共卫生事业管理学科是公共管理的二级学科之一，包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、卫生法学、医院管理等分支学科。以社会、社区及其卫生机构、人员为主要研究对象，将社会科学、管理科学的理论和方法应用于卫生事业管理学领域，力图揭示社会、文化、经济等因素对群体健康的影响;采取社会措施来防治疾病;促进卫生事业的发展与改革，提高卫生事业的效率和效益。其最终目的在于提高人民的健康水平和生活质量，促进社会经济的发展。公共卫生管理专业学生主要学习本专业实际工作必需的基础医学、临床医学、预防医学的基础理论、基本知识，受到公共卫生事业管理理论、管理技能和管理方法的基本训练，具有一定的卫生预防保健知识，能适应卫生行政机构、各级医疗卫生单位的疾病预防控制与卫生事业管理工作。公共卫生管理专业培养具有基础医学、临床医学的基本知识和公共卫生管理的基本能力，能从事疾病预防控制和公共卫生管理的高级管理人才。

1.公共卫生管理主要研究基础医学、预防医学、流行病与传染病、公共卫生管理等方面基本知识和技能，进行公共卫生服务与管理、疾病预防控制、卫生保健等。例如：人群流行病致死率、痊愈率的统计分析，流感、甲肝等流行病和传染病的预防控制，食物中毒、群体性疫病等突发公共卫生事件的处理等。本专业培养具备基础医学知识，临床医学及预防医学基本知识，公共卫生管理理论、管理技能和方法，公共卫生管理专业有关的社会科学、人文科学知识；具备良好的职业素质和文化修养，忠实为人民健康服务，面向从事基层疾病预防与控制、卫生监督、卫生保健等岗位需要的高素质、实用型医疗卫生人才。 2、公共卫生管理专业就业方向毕业生主要面向基层疾病预防与控制、环境保护、食品卫生监督、职业病防治、社区卫生服务等机构，从事疾病预防控制、健康教育与促进、学校健康保健、工矿企事业单位公共卫生管理等工作。 3、公共卫生管理专业就业前景怎么样随着社会经济发展和文化进步，民众的人权意识、保健意识逐渐提高，对医院医疗服务整体质量的要求也越来越高，这对医疗体系来说也是更大的挑战，本专业的开设能够改善这一情况。学生毕业后可从事各级医药卫生行政管理部门、卫生监督机构中的环境、食品、药品和职业卫生等卫生监督岗位；企事业单位医务保健室、健康保险公司的健康管理服务岗位；社区卫生服务机构、生活保健等健康服务产业中的相关岗位；卫生法律服务机构中医疗纠纷理赔、调解、事务处理岗位等。就业岗位范围较广。

卫生管理研究专业介绍如下：卫生管理研究专业以公共卫生管理岗位需求为标准，通过学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并为今后顺利通过国家公共卫生助理执业医师资格考试奠定坚实的基础。一、专业培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，热爱医学科学事业，掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本知识，以及公共卫生事业管理理论、管理技能和管理方法，能在卫生行政机构、各级医疗卫生单位、到社区等城乡基层医疗机构从事疾病预防控制与卫生事业管理工作高级管理人才。二、培养要求：本专业学生主要学习本专业实际工作必需的基础医学、临床医学、预防医学的基础理论、基本知识，受到公共卫生事业管理理论、管理技能和管理方法的基本训练，具有一定的卫生预防保健知识，能适应卫生行政机构、各级医疗卫生单位的疾病预防控制与卫生事业管理工作。三、培养标准：1.具备本专业实际工作所必须的基础医学、临床医学、预防医学的基本理论和一定的公共卫生事业管理工作基本知识。2.掌握卫生管理、卫生经济卫生监督工作的基础理论和应对公共卫生事件应急处理的基本能力。3.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。4.具备分析影响人群健康的各种因素并制定预防疾病和增进人群健康措施与计划能力。5.具备卫生防疫的技能。6.具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力。

有公共事业管理专业，我们学校就有，我就是这个专业，一般医学院校都有的。不同学校对此专业界定不同，有些院校当作管理学，有些院校当作医学，最终影响的是学位证书上的学位，究竟是管理学学士学位，还是医学学士学位。但这不是致命的，到了研究生院就有一个重大的问题，公共卫生事业管理的硕士专业，对应的是，社会医学与卫生事业管理，有些院校当作管理学，有些院校当作医学，这个时候报考难度，显然是管理学难考，分数线每年几乎都是最高的，医学分数很低。

1、公共政策专业公共政策学是一门交叉性学科，具有很强的综合性，涉及到社会科学和自然科学两大领域中很多内容。目的是培养掌握公共政策学理论和政策分析方法、熟悉具体政策法规、多学科知识交叉的复合型人才。2、行政管理专业行政管理是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法，以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费，提高行政管理的效能和效率。3、卫生事业管理专业卫生事业管理专业培养适应社会主义市场经济和社会发展需要的，适应我国卫生事业发展的具有现代卫生管理学的基本理论和技能，具有一定独立工作能力的德、智、体全面发展的，重点面向基层的，为卫生事业管理服务的应用型专门人才。本专业学生应该掌握了一定的基础医学和临床医学基本理论、基本知识和基本技能的基础上，进一步比较系统地掌握卫生事业管理地理论方法和技能，使学生毕业后成为既懂医学业务，又会现代化管理，掌握一门外国语，德才兼备，身体健康的医学人才。4、国防教育与管理专业本专业旨在培养政治立场坚定、道德情操高尚、身心健康、科学文化素质良好、专业能力强、富有创新精神和综合实践能力，既懂军事、又懂管理，胜任国防教育和基层武装工作，并能适应公共事务和行政工作的高素质专业人才。同时，根据《中华人民共和国国防教育法》有关规定，本专业将努力培养出能胜任高等学校、高级中学和其他各类学校需要的国防教育专职教师。5、农村行政管理专业农村行政管理主要是为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事农村基层行政管理等工作的高等应用型专门人才的一门学科。在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱农业、农村工作，有社会责任感，有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。在业务知识和能力方面，掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专业实际问题和组织生产的初步能力，对本专业的先进科学技术有所了解。身心健康，能承担基层农村生产、行政管理工作。

公共卫生事业管理是公共管理的二级学科之一。

公共卫生主要是居民的健康档案和慢病随访等内容的，预防医学组要是接种疫苗等方面的工作，公共事业管理则偏重于管理岗位的，和医学不沾边了。

不一样

公共卫生事业管理专业就业方向与就业前景分析公共卫生事业管理学科是公共管理的二级学科之一，包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、卫生法学、医院管理等分支学科。以社会、社区及其卫生机构、人员为主要研究对象，将社会科学、管理科学的理论和方法应用于卫生事业管理学领域，力图揭示社会、文化、经济等因素对群体健康的影响;采取社会措施来防治疾病;促进卫生事业的发展与改革，提高卫生事业的效率和效益。其最终目的在于提高人民的健康水平和生活质量，促进社会经济的发展。公共卫生管理专业学生主要学习本专业实际工作必需的基础医学、临床医学、预防医学的基础理论、基本知识，受到公共卫生事业管理理论、管理技能和管理方法的基本训练，具有一定的卫生预防保健知识，能适应卫生行政机构、各级医疗卫生单位的疾病预防控制与卫生事业管理工作。公共卫生管理专业培养具有基础医学、临床医学的基本知识和公共卫生管理的基本能力，能从事疾病预防控制和公共卫生管理的高级管理人才。公共卫生事业管理专业就业方向:公共卫生事业管理专业毕业生适合在医药卫生行政部门、卫生监督、疾病预防控制、妇幼卫生保健、社区卫生服务、合作医疗、卫生教育等机构工作。可以开展卫生行政管理、卫生机构管理、卫生信息管理、医院管理、卫生监督、医疗保险等方面的工作。公共卫生事业管理专业就业前景:公共卫生事业管理学科是公共管理的二级学科之一，包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、卫生法学、医院管理等分支学科。以社会、社区及其卫生机构、人员为主要研究对象，将社会科学、管理科学的理论和方法应用于卫生事业管理学领域，力图揭示社会、文化、经济等因素对群体健康的影响;采取社会措施来防治疾病;促进卫生事业的发展与改革，提高卫生事业的效率和效益。其最终目的在于提高人民的健康水平和生活质量，促进社会经济的发展。十一世纪竞争愈演愈烈。面对加入WT0和经济全球化竞争的挑战，中国企业面临困难大、机遇多的复杂环境，卫生行政部门和医院管理者也面临着日益严峻的挑战。中国医疗市场环境与竞争势态瞬息万变，公立医院的并购、重组与改制，民营医院雨后春笋版的涌现，国外资本的大量涌入等等，使拥有巨大潜力的中国医疗市场正成为群豪逐鹿的舞台。同时，随着社会经济发展和文化进步，民众的ren权意识、保健意识逐渐提高，对医院医疗服务整体质量的要求也越来越高。伴随着一系列卫生法律、法规政策的相继出台，在民众做出的日益分化、集中的意愿选择中，中国医院真正面临着一种前所未有的挑战。

不能的，你上国家考试网一看就可以了

公共事业管理和公共卫生管理在疾控中心能用的是公共卫生管理。公共事业管理(卫生事业管理方向) 专业代码:110302 授予学位，主要就业单位为各级卫生行政部门和各级医院、疾病控制中心、卫生监督所。公共事业管理（医院管理） 本专业方向依托公共管理一级学科，聚焦卫生健康。

公共卫生管理专业就业方向公共卫生管理就业方向有医药卫生行政部门、卫生监督、疾病预防控制、妇幼卫生保健、社区卫生服务、合作医疗、卫生教育等。就业方向：公共卫生管理专业毕业生适合在医药卫生行政部门、卫生监督、疾病预防控制、妇幼卫生保健、社区卫生服务、合作医疗、卫生教育等机构工作。可以开展卫生行政管理、卫生机构管理、卫生信息管理、医院管理、卫生监督、医疗保险等方面的工作。公共事业管理专业作为一个新专业，其社会需求十分强烈，而且需求量极大，这是我国继经济体制改革、政府体制改革后事业组织管理体制的改革形势所决定的。要建立政事分开、管理自主科学、面向社会、独立的社会主义事业单位，没有众多的高层次的公共事业管理人才是不行的。另外公共事业管理专业学生还可以参加国家公务员考试进入政府系统，参加考试进行进一步深造。因此，无论从社会发展对人才的总需求，还是从毕业生就业和进一步深造来看，其专业发展前景都十分看好。公共卫生管理专业是公共管理的二级学科之一，包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、卫生法学、医院管理等分支学科。就业职业及岗位：县级疾病控制中心、社区公共卫生管理岗位。可从事岗位：行政主管、行政专员、全科医生、行政助理、餐饮总监、言语治疗师、行政专员助理、行政人事专员、销售经理、医务科干事、特教老师、省区总监。

医科大学的公共事业管理就业方向如下：进入卫生行政机关、医院、疾控中心、卫生监督所、高校等部门从事管理、教学、科研等工作。也可继续攻读管理学、公共卫生政策与管理等专业硕士研究生、出国、读研或考公务员。公共事业管理（卫生事业管理方向）主要培养既掌握现代管理学基本理论及基本管理手段，具有公共事业领域的专业知识，又具有基本管理技能的公共卫生事业的复合型管理人才。要求学生了解卫生事业发展基本趋势和医学科学的基本规律，掌握比较全面的医学社会学知识和有关的政策法规。主要课程：医学基础课程、基础医学概论、临床医学概论、管理学基础、公共政策学、公共伦理学、公共管理学、组织行为学、流行病学、卫生统计学、SPSS软件应用。社会医学、公共关系学、项目管理、人力资源管理学、管理经济学、领导科学、卫生法规与监督学、卫生事业管理学、医院管理学、医疗保险学、卫生经济学。培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备一定的医学基本理论与技能，掌握卫生事业管理的基本特点和运作规律，熟悉卫生机构的管理流程，能够在医疗、卫生教育、卫生科研、卫生行政等部门从事教学、科研、管理等工作的创新型现代高端医院管理人才。公共事业管理专业排名前十的高校及分数线公共事务管理专业排名前10的高校是大连理工大学、复旦大学、华中科技大学、北京大学、中国人民大学、首都医科大学、武汉大学、中国政法大学、中山大学、北京体育大学。2022年山东省公共事务管理专业十强学校分数线：复旦大学上海医学院：最低入学分数为652分，对应全省最低等级为1035；武汉大学：最低入学分数为636分，对应全省最低等级为3075。华中科技大学：最低入学分数为631分，对应全省最低等级为4059；中国政法大学：最低录取分数为617分，对应全省最低等级为8064；大连理工大学：最低入学分数为600分，对应全省最低等级为15474。

标注卫生的话就是卫生事业管理了。卫生事业管理是公共事业管理的一类，还有体育事业管理等，每个学校开设专业的情况不一样，我们学校就没有卫生和体育这样的分类，也没有涉及这方面的课程，但大三下学期会分社会保障和社区管理方向，所以报考学校的时候最好打听清楚开设哪方面的课程。本人觉得不管是卫生、体育还是笼统的公共事业管理，这个专业所学习的知识太杂而没有实用性，就业困难。

六年制公共事业管理（卫生法学方向） 　　培养目标 　　培养具有扎实的现代公共管理相关的医学专业及法学专业知识，具有较强的人际交流能力、良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，能够致力于公共卫生事业、法制建 　　设与管理的跨学科专门人才。 　　培养要求 　　1、热爱祖国，坚持四项基本原则，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创新、创业精神； 　　2、具有扎实的公共管理、医学及法学知识，具有良好的执业能力，能够从事公共事业管理法制建设与管理工作及相关的教学和科研工作； 　　3、具有较系统的社会科学理论及人文、自然科学知识； 　　4、具有一定的科研工作能力，有参与现代管理科学研究和法学研究的基本素质和发展潜能； 　　5、能够熟练运用现代信息技术，达到国家或省级计算机等级考试一级水平； 　　6、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过校学位英语测试，能够运用英语阅读、翻译本专业文献。 　　学位授予管理学学士及法学学士双学位 　　主干学科医学、公共管理学、法学 　　主要课程 　　高等数学、人体结构学、卫生法学、人体机能学、人体疾病学基础、临床医学基础、临床疾病概要、管理学原理、医学统计学、宏微观经济学、数据库与管理信息系统、流行病学、卫生经济学、会计学、卫生事业管理、组织行为学、医院管理学、法理学、宪法学、刑法学、刑事诉讼法学、民法学、民事诉讼法学、经济法学、行政法学。 　　主要教学环节 　　本专业为南京医科大学与南京师范大学联合培养，修业年限一般为六年： 　　第一阶段：公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习二年半，公共事业管理专业实习不少于20周；学生学习结束，完成规定的学分，并通过省或全国计算机一级考试及全国大学英语四级考试或通过校学位英语测试后，进行第一学士学位论文答辩，进入第二阶段学习。 　　第二阶段：后两年进入南京师范大学学习，其中学习法学专业课程时间一般为一年半，最后完成14周法学专业实习。 　　学生通过上述理论及实践学习，完成规定的学分并通过毕业论文答辩后，通过省或全国计算机一级考试及全国大学英语四级考试或通过校学位英语测试后，并通过毕业论文答辩，可在获得管理学本科学历证书及管理学学士学位的前提下获得法学学士学位证书。

是。据查询中国卫健委官网得知：公共卫生包括公共卫生、预防医学、基础医学、公共卫生与预防医学、卫生事业管理、社会医学与卫生事业管理、食品卫生与检验、卫生检验、营养与食品卫生、卫生统计学、公共卫生事业管理、计划生育管理、流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、少儿卫生与妇幼保健学、社会医学与卫生事业管理。是属于计生的一种。

公共卫生学院包括如下15个专业：公共卫生；预防医学；基础医学；公共卫生与预防医学；卫生事业管理；社会医学与卫生事业管理；食品卫生与检验；卫生检验；营养与食品卫生；卫生统计学；公共卫生事业管理；计划生育管理；流行病与卫生统计学；劳动卫生与环境卫生学；少儿卫生与妇幼保健学；社会医学与卫生事业管理。

如下，总计15个专业1. 公共卫生；2. 预防医学；3. 基础医学；4. 公共卫生回与预防医学；5. 卫生事业管理答；6. 社会医学与卫生事业管理；7. 食品卫生与检验；8. 卫生检验；9. 营养与食品卫生；10. 卫生统计学；11. 公共卫生事业管理；12. 计划生育管理；13. 流行病与卫生统计学；14. 劳动卫生与环境卫生学；15. 少儿卫生与妇幼保健学；16. 社会医学与卫生事业管理拓展资料拓展资料公共卫生与卫生管理类专业介绍一、预防医学开设课程 : 基础医学、预防医学。主要课程：细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学;生物化学、生理学、病理学、病理生理学、人体寄生虫学、医学微生物学、免疫学、药理学;卫生化学、毒理学、诊断学、卫生统计学、流行病学、职业卫生与职业医学;环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生法学、卫生经济学、医学伦理学等。培养目标：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论、基本知识，接受疾病控制和健康相关行为干预等方面的技术训练，具有开展疾病预防控制、实施卫生监督监测、改进环境卫生、开展卫生保健和健康教育等工作的能力。二、公共卫生管理培养目标：公共卫生管理专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，热爱医学科学事业，掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本知识，以及公共卫生事业管理理论、管理技能和管理方法，能在卫生行政机构、各级医疗卫生单位、到社区等城乡基层医疗机构从事疾病预防控制与卫生事业管理工作高级管理人才。三、卫生信息管理业务培养目标：培养掌握医学和管理学的基本理论技能，从事卫生信息管理的高级管理人才。

不是。公共事业管理专业和行政管理专业同属于公共管理的子学科。工作范围很广，可以去疾病控制中心，卫生监督所，卫生厅、局等，也可以到医院的行政管理部门如医务科工作。公共事业管理专业毕业后的就业情况不是很好，医大管理专业的就业率据说只有40%左右，这里还包括考研究生的．但是像在企业找工作的，并不签就业协议的没有算在就业率中。这个专业在各个学校不一样，因为它有不同的方向教育、医学、经济等等，在师范院校的话一般是教育方向，在医学院校可能就是医学方向了。另外，公共事业管理专业在国外是热门，专业发展也比较成熟，这与国外重视公共事业有关。公共管理类专业就业方向。公共管理专业的就业方向：公共事业管理专业学生毕业后可在文教、体育、卫生、社区、老年事业、社会保障等公共事业单位的行政管理部门，老年产业单位，高校、科研单位、政府机关工作。能够从事的岗位主要有客户经理、人事专员、人力资源专员。工程物管部经理、行政专员、人事主管、行业业务主管、行政主管、行政人事助理、大客户经理、销售经理等。

就业肯定是没问题，只是学能以用，最好还是再考个中级证书吧，

药学里有一个分支学科叫药事管理学

不可以考，谢谢！

结婚短信邀请函可以按照一定格式去写。要明确被邀请人的姓名，注明婚礼的具体时间和地点，写全邀请人的姓名。结婚邀请短信范例：1、可爱的亲朋好友们，本人将于X月X日在XX酒店举行告别单身仪式，在这神圣的时刻，恭请大家出席，为我见证。2、我们的幸福需要您的祝福与见证，诚意邀请您参加XX和XX的婚礼，XXXX年XX月XX日XX时XX地点。感谢您一直以来的支持与关爱，我们携手期待着您的到来。3、真诚使我们相知，真情使我们相爱，真爱使我们牵手，幸福甜蜜有谁知，与你分享在今日。XXXX年XX月XX日XX时XX地点，望届时来捧场，朋友相信你一定回来的。4、您好，本人XXX兹定于XXXX年XX月XX日XX点与XXX举行结婚典礼，地点XX饭店XX层XXX厅，诚挚希望您携家人参加，谢谢您的祝福。5、新婚喜，新婚乐，同欢喜，共添福。XX和XX共邀您参加我们的婚礼，XXX年XX月XX日XX时XX地点，我们恭候您和您家人的到来。倡导低碳生活，特此短信邀请。注意事项1、被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。2、在两个姓名之间应该写上暨或和，不用顿号或逗号。

通用的竞争战略姿态通常被归结为：低成本和差异化。之所以称为“通用”，是因为它们基本上适用于任何企业和任何行业。但是，不同通用战略的相对吸引力与竞争范围的选择相关。如果公司选择相对宽阔的目标市场(例如沃尔玛)，低成本战略的目标就是成本领先。这样的战略通过规模经济，累积的采购和制造知识(经验效应)，对低研发、营销和管理费用的普遍呼声，积极大胆地利用降低成本的机会。成本领先者对产品和服务的要价普遍低于竞争对手，它们的目标主要是通过吸引预算敏感型客户占据大量的市场份额。它们的低价是潜在竞争者的进入门槛。只要维持相对成本优势，成本领先者就能维持市场里的防御地位。低成本战略的基础是对低成本的聚焦，范围较窄。任何一种聚焦战略都可以选出一个规模较小、定义明确、不同于其他市场的利基市场——个特定的客户群体或地域。在成本聚焦的时候，企业只以尽可能低的成本实施直接与服务这个利基市场相关的活动。差异化战略姿态同样可以和范围决策绑定在一起。差异化战略瞄准广阔、巨大的市场，寻求在整个行业内建立独特性。

呵呵....就这些【牛头马面】（1）形容一个人面貌丑陋吓人。（2） 比喻行事荒诞凶恶之人。 【牛马风尘】形容人奔走于道途，风尘仆仆，非常劳累。 【牛溲马勃】比喻低贱之人或物。 【牛头不对马嘴】比喻两件事完全不能凑在一起，通常用来形容一个人答非所问。 【一马当先】作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。 【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。 【天马行空】喻才思豪放飘逸。 【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。 【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。 【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。 【老马识途】喻经验丰富的人。 【兵荒马乱】形容战乱破坏之严重，秩序之紊乱。 【快马加鞭】比喻加快速度。 【求马唐肆】唐肆：空的市集。比喻所求的方法途径不对，必无所获。 【走马上任】待日后补充。 【走马平川】待日后补充。 【走马看花】大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。 【车水马龙】形容繁华热闹。 【招兵买马】征招士兵，购买马匹；指集结武力，预谋作战。 【金戈铁马】表示军队装备很好，作战力非常强;或喻战争。 【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。 【非驴非马】形容不伦不类的东西。 【指鹿为马】形容歪曲事实颠倒是非。 【害群之马】喻为害大家的人。 【秣马厉兵】磨快武器，喂饱战马，准备战斗；也泛指事前积极的准备。 【厉兵秣马】磨快武器，喂饱战马，准备战斗；也泛指事前积极的准备。 【马不停蹄】比喻没有休息，不停留。 【马耳东风】形容一个人对别人所说的话漠不关心，听过就忘。 【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。 【马革里尸】形容军人英勇地战死在沙场上。 【马首是瞻】指完全听从领导人的指挥来行动。 【马齿徒长】只喻只是年龄徒然加大，但没有大作为。 【单枪匹马】独自冒险直进，不依靠别人。 【蛛丝马迹】喻细小而不明显的迹象，由此可推求真相。 【塞翁失马】(1)比喻人因祸得福。(2)形容祸福无常，不能遽下定论。 【万马奔腾】待日后补充。 【驷马难追】话一说出口，难以收回。用以警告人言语谨慎，要信守诺言。 【龙马精神】形容精神健旺、充沛。 【声色犬马】形容生活非常糜烂。 【悬崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。 【露出马脚】比喻露出真相。造句：（对不起，没按顺序）1，哥哥明天就去参加比赛了，但愿他能够马到成功。2，一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马,我们都应该给他重新改过的机会。3，战士们为这场战斗的胜利立下了汗马功劳。4，他在领导面前总是马首是瞻，唯唯诺诺。马不停蹄~队伍马不停蹄的走了一天一夜，终于赶在了对手的前面，夺得胜利。 马齿徒增~十年来，我马齿徒增而已，什么成果也没有搞出来。（表示自谦，意为年龄增大了，但学问没有长进，事业没有成就） 马工枚速~你们二位马工枚速，各有所长，何必谦虚。（称赞人的才能各有所长） 马革裹尸~在出征前，战士们一个个慷慨激昂地表示了“马革裹尸，誓不生还”的决心。（形容忠勇杀敌，战死疆场） 马放南山~在帝国主义还存在，战争威胁还存在的今天，就不能刀枪入库、马放南山。（比喻天下太平，不再作战。现形容太平麻痹思想）朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马,我们都应该给他重新改过的机会.小明总是马马虎虎，做事经常犯错。这条大街车水马龙，非常热闹。岳飞把金兵打得人仰马翻。公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。小明看书如同走马观花。在兵荒马乱的年月，百姓的生活痛苦不堪。他一马当先走在众人的最前面。晓明这段时间上课总是心猿意马的，不知道他在想些什么。此人站在台上风度翩翩，帅气逼人，文章讲得犹如天马行空一般。那少年时期的青梅竹马，在他心灵里留下了多少难忘的记忆啊！

适合朗诵的诗歌有：《多么想摘下那云朵》《模糊的轮廓，清晰的你》《沙沙书写声》《感恩的心》《青春万岁》等等。1、《多么想摘下那云朵》一朵洁白的云，牵着歌声随风飘来，柔润细语，纹纹潺潺，寂静得能听见。听见，心跳在伴奏。这歌声，好轻好轻。好静好静，这歌声，好远好远。又好近好近，荡漾着心绪起伏跌宕，旋律着不变的主题。摇曳出那似水年华。2、《模糊的轮廓，清晰的你》曙光悄悄地点亮了黎明，创作着这缤纷的世界，我是那漂浮的云朵。在你的怀抱里，享受着阳光沐浴的温暖。是你赋予我那洁白的奢华，装扮得夺目耀眼。是你用微风抚摸着我脸庞，让我多么想好好看看你。虽然总是看不清你，你那模糊的轮廓。早已经清晰地留在我的心里。3、《沙沙书写声》微微发黄的信笺纸上，内疚的笔。卸下了矜持，笔触的润唇。在寂寞的纸张上，跃动着激情。抒发翰墨情怀，沙沙声。娓娓动听，忧郁的纸张。微微颤抖着，煽动起久违的话语。4、《感恩的心》沐浴着爱的阳光，感受着爱的滋润，聆听着爱的语言，走在充满了爱的道路上。爱，来自哪里？来自妈妈的怀抱。妈妈的爱是一杯浓浓的茶，妈妈的爱是温暖的摇篮。爱，来自哪里？来自妈妈的一声问候。5、《青春万岁》所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，软软的心愿迷离，像春天的雨。

您好，　为认真贯彻党的十八大“办好学前教育”和十八届三中全会“推进学前教育改革发展”的要求，进一步落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，促进学前教育持续健康发展，经国务院同意，决定2014—2016年实施第二期学前教育三年行动计划（以下简称“二期行动计划”）。现提出如下意见。　　一、重要意义　　2011-2013年，各地按照国务院统一部署，以县为单位编制实施学前教育三年行动计划，学前教育改革发展取得显著成效，资源快速扩大，财政投入不断增加，教师队伍建设逐步加强，“入园难”问题初步缓解。但是由于底子薄、欠账多，学前教育仍是教育体系中的薄弱环节，城乡普惠性资源依然短缺，运行保障机制建设相对滞后，教师数量不足、职业吸引力不强，保育教育质量有待进一步提高。　　实施二期行动计划，是巩固一期成果，加快学前教育发展，进一步解决“入园难”问题的必然要求；是继续深化改革，破解体制机制障碍，促进学前教育可持续发展的迫切需要；是办好人民满意教育，推进教育公平，保障和改善民生的重大举措。各级政府要深刻认识编制实施二期行动计划的重要意义，抓住机遇，乘势而上，采取有力措施，深入推进学前教育改革发展。　　二、基本原则和主要目标　　坚持公益普惠，进一步优化学前教育资源配置，公办民办并举，努力提高学前教育公共服务水平，新增资源重点向贫困地区和困难群体倾斜。注重可持续发展，进一步深化改革，拓宽经费投入渠道，创新用人机制，建立健全标准，破解发展难题。强化政府职责，进一步加强学前教育治理体系和治理能力建设，落实地方政府发展学前教育的责任，发挥中央财政引导激励作用。　　到2016年，全国学前三年毛入园率达到75%左右。城镇和经济发达地区的农村全面普及学前三年教育，其他农村地区特别是集中连片特困地区学前三年毛入园率有较大增长。初步建成以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育服务网络。逐步建立起以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制。幼儿园办园水平和保教质量显著提高。　　三、重点任务　　扩大总量。着力扩大农村学前教育资源，重点解决好连片特困地区、少数民族地区、留守儿童集中地区学前教育资源短缺问题。充分考虑城镇化发展、老城区改造和人口流动的实际，重点解决好城镇及城乡结合部学前教育资源总量不足的问题。努力增加残疾适龄儿童的入园机会。　　调整结构。调整资源结构，扩大城乡公办园和普惠性民办园的覆盖面。调整布局结构，努力实现就近入园、方便入园。调整投入结构，在继续扩大资源的基础上加大对条件保障的投入力度。　　健全机制。完善政府投入、社会举办者投入、家庭合理分担的投入机制，努力做到保工资、保安全、保运转、保发展。健全公办园教职工编制核定、补充制度，依法保障幼儿园教职工合法权益。完善学前教育管理体制和办园体制。　　提升质量。深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》。健全幼儿园动态监管机制。提高幼儿园教师、卫生保健人员的专业素质和实践能力。提升办园水平，各类幼儿园的师资、班额、玩教具、园舍等逐步达到国家和地方规定的标准。　　四、主要措施　　（一）加快发展公办幼儿园。以区县为单位制订幼儿园总体布局规划，合理确定公办园的布局，逐年安排新建、改扩建一批公办园。加大农村公办幼儿园建设力度。政府和事业单位举办的幼儿园依照《事业单位登记管理暂行条例》进行事业单位登记管理。各地可以参照教育部门举办的公办园财政投入和教职工管理政策，出台支持国有企事业单位和集体办园的具体措施，提高其面向社会提供公共服务的能力。各省（区、市）出台小区配套幼儿园建设和管理的实施办法，对规划、建设、移交、举办以及回收、补建等作出具体规定。2015年底前，城镇小区按国家和地方相关规定补足配齐幼儿园。　　（二）积极扶持普惠性民办幼儿园。落实用地、减免税费等优惠政策，多种方式吸引社会力量办园。各地根据普惠性资源布局和幼儿入园需求，认定一批普惠性民办园，通过政府购买服务、减免租金、派驻公办教师、培训教师等方式，支持民办园提供普惠性服务，有条件的地区可参照公办园生均公用经费标准，对普惠性民办园给予适当补贴。各地2015年底前出台认定和扶持普惠性民办园实施办法，对扶持对象、认定程序、成本核算、收费管理、日常监管、财务审计、奖补政策和退出机制等做出具体规定。鼓励民办园提供多形式、多层次的学前教育服务，满足家长不同需求。　　（三）进一步加大学前教育投入。各地要切实加大财政投入力度，落实学前教育投入的主体责任。地方根据本地实际，研究制订公办幼儿园生均公用经费标准或者生均财政拨款标准，并逐步达到。按规定程序调整保教费收费标准，将家庭负担控制在合理范围。财政性学前教育投入要最大限度地向农村、边远、贫困和民族地区倾斜。加大对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受学前教育的资助力度。望采纳谢谢

《梦幻曲》是德国作曲家舒曼所作的曲子。1838年，热恋中的舒曼写信告诉克拉拉：记得有一回你对我说，有时在你面前我真像个孩子，无论是不是这句话的影响，总之，我突然有了灵感，即席写了13首有趣的小品，在其中，就有《梦幻曲》。在《梦幻曲》中，可以够明显觉察到诗歌般层层递进但又有些微妙变化的律动感，乐曲用单主题三部曲式写成，一般三部曲的第二段，在曲调，性格，节奏上都有所变化，以便前后形成对比。人们对那四个小节旋律既熟悉又喜爱，那些轻盈融情的歌，是每个聆听此曲的人心中的旋律，它叙述着人们儿时的美丽的梦，也抒发着理想世界的温暖，深远与甜蜜。一支简短的旋律包容了人们对生活，对爱情，对幻想的追求与希冀，也表达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。这支旋律可以响在孩子的摇篮边，也可以在庄严的凯旋行列中奏响，它所具有的高度的概括力和无限宽广的适应性，显示出这个梦幻主题是永恒的，也是不朽的，细腻的音乐表情，丰富的和声语言，引人入胜的表现力，使这首短诗充满了诗情画意，令人百听不厌。歌曲的音乐内涵：歌曲的音乐内涵首先要确立旋律与节奏的关系，传统作曲教材中都有这样一句话：旋律是歌曲的生命，但是，从某种意义上讲，这句话否定了节奏在歌曲中极其重要的地位，从现代音乐发展的理论观念来看，歌曲创作的切入点应该以节奏入手更方便。更易学和更易达到歌曲内在的统一，因此，与旋律相比，节奏更具体，更直观，也更原始远古时期依耪于击石附石的节奏且不说，当今青年热衷于蹦迪或舞蹈机，其中的感受恐怕节奏远远多于旋律。节奏在初学歌曲写作的人手里尤其重要，只有掌握了节奏的框架概念，才能驾驭歌曲这种小而全的音乐体裁。

《财务预算报告和决算报告》需要表决的。《监事会报告》要看公司章程的规定了。

吆喝叫卖是最早的广告形式。早在2000多年前的周朝就出现了。还一直流传到今天。由于吆喝不但费口舌，声音也不远，于是战国时期出现了旗帜、招牌、灯笼、等广告形式。到了宋朝出现了世界上最早的印刷广告。到1815年出现了了报纸、杂志、橱窗、路牌等广告。到了现代，随着科技的发展，广告的形式就更为丰富了……

鱼类的记忆可以持续几个月的时间，而且不同的鱼类，记忆力也不同，但最少的也有一个月左右。金鱼是比较常见的观赏鱼了，它们的记忆可以长达一个月之久，虽然传言中指的就是金鱼的记忆只有七秒，但是理想是丰满的，现实却是骨感的。天堂鱼在鱼类里面记忆算是比较久的了，能长达三个月，别看它们的体积比金鱼大不了多少，但是记忆力差不多是3倍了。这种鱼在水池中遇到陌生金鱼时，会好奇地游来游去，打量着新来的“陌生邻居”，直到失去兴趣为止。如果天堂鱼和金鱼第二次在水箱中相遇的话，它们会很快发现对方是老熟人并失去再次探索的兴趣。实验发现，这样的记忆力至少可以保持3个月的时间。鱼的分布范围1、深海世界现存鱼类的分布极广，近4000米的高山水域与6000余米的深海均有踪迹，其中海水鱼与淡水鱼的种数之比为2∶1。2、海洋约80％分布在浅海大陆架区，特别是印度洋-太平洋的热带、亚热带海区。等温线与海鱼的分布关系极大。在寒带与亚寒带海区分布的主要经济鱼类有鲱、鳕、鲑、鲽和鲭等；在亚热带海区分布的主要是沙丁鱼、鯵和鲐；在热带、亚热带海区则分布金枪鱼等。3、淡水通常分原生和次生两大类，前者如鲤形目等鱼类，后者如丽鱼科以及其他由海洋进入淡水生活的鱼类，比较能耐半咸水环境。中国的淡水鱼有1000多种。

保险企业文化是一种以文化为视角的崭新的科学管理思想。未来保险企业的发展，在保险产品和服务不断创新与发展的基础上，将更多地依赖保险企业文化的建设和不断创新来实现更持久和强劲的发展。那么保险企业文化的基本内容是什么?保险企业文化的基本内容：保险企业文化的核心是保险价值观价值观形成的前提是认同，是整个行业对相同价值或观念的认同，既全部保险要素(包括人和物)存在的必要性。价值观的认同在于员工的人生价值以及对目标的一致性和同一性。保险作为国家三大经济支柱之一，它的发展首先在于经济价值的创造，不创造经济价值的保险公司是不会存在的。保险是一种市场经济行为，采取商品交换的形式，追求经济价值是其存在和发展的基础。以创造价值为导向的价值观，促使保险行业正确处理保险费(即保险价格)的量与质的关系，经营效率与客户服务的关系，保费增长与合格行为的关系。价值观的认同还在于行业的共同理念和社会责任。保险商业的交换不同于物质商品的交换，“一手交钱，一手交货”那么简单。无论是保险还是被保险人，都要对保险的存在于发展以及对行业利益、对民生、对整个社会经济乃至政治文化的发展都有着举足轻重的作用。只有有了这个全社会性的认同，才能形成保险企业文化自觉的核心。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

《蜗牛与黄鹂》是一首儿歌，不是人教版课文中的任何一篇。

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 第一期（2011-2013年）行动计划，以扩大教育资源为主，首先缓解“入园难”。　　第二期（2014-2016年）行动计划，继续扩大教育资源总量，提高入园率，解决“有园上”的同时；坚持公益普惠、注重可持续发展、强化政府职责、落实地方政府发展学前教育的主体责任，发挥中央财政引导激励作用，实现“上得起”。　　第三期（2017-2020年）行动计划，完善体制机制，实现科学保教制度化，在全国基本普及“有质量”的学前教育。