为什么汉语拼音字母歌里没有zh,ch,sh

问题一：拼音的大写字母怎么读 大小写的汉语拼音表 汉 语 拼 音 声 母 表 Bb [玻] Pp [坡] Mm [摸] Ff [佛] Dd [得] Tt [特] Nn [讷] Ll [勒] Gg [哥] Kk [科] Hh [喝] Jj [基] Qq [欺] Xx [希] Zz [资] Cc[;雌] Ss [思] Rr [日] ZH zh[知] CH ch [嗤] SH sh [诗] Yy [医] Ww [巫] 汉 语 拼 音 韵 母 表 Aa[阿] AN an[安] AO ao[奥] AI ai[哀] ANG ang[昂] Oo[喔] ONG ong[翁] OU ou[欧] E e[鹅] EN en[恩] ER er[儿] EI ei[唉] ENG eng[摁] Ii[衣] IA ia[呀] IU iu[由] IE ie[耶] IN in[因] ING ing[英] Uu[乌] UN un[温] UA ua[蛙] UO uo[窝] UE ue[月] UI ui[威] Vü[迂] IAO iao[腰] IAN ian[烟] IANG iang[央] IONG iong[用] UAI uai[外] UAN uan[弯] UANG uang[往] 问题二：汉语拼音大写字母该怎么读 汉语拼音大写字母该这样读 如下：（普通话拼音读法） 汉(hàn)语(yǔ)拼(pīn)音(yīn)大(dà)写(xiě)字(zì)母(mǔ)该(gāi) 拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律 把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。 问题三：大写拼音怎么叫 其实按规定，它是应该按照《汉语拼音方案》规定的名称音来读的，但是其读法极其特殊，既与拼音不同，又与英语有别，大家感觉学起来有点怪怪的，现在的小学生一年级就已经接触英语了，再加上最先学的声韵母，如果再学这个名称音，那就极易造成学生的混淆，给学习带来一定困难。再者我们有很多老师自己对名称音也不了解，读不准，所以我们很多老师都按原来声母韵母时的读法来教，学生记也容易，教者也省事，两全其美。 A b c d e f g （a）（bo）（ci）（de）（e）（fo）（ge） h i j k l m n （he）（i）（ji）（ke）（le）（mo）（ne） O p q r s t （o）（po）（qi）（ri）（si）（te） U v w x y z （u）（v）（wu）（xi）（yi）（zi） 而用名称音读字母表也有诸多理由： 1．名称音是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。 2．按名称音读字母合乎国际惯例。《方案》使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国字母的名称音，没有哪个国家是借用的。 3．按名称音读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行，行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。 A bê cê dê，e êf gê； ha i jie kê，êl êm nê； o pê qiu，ar ês tê； u vê wa，xi ya zê。 结合二者的观点，教师实践后就会发现：虽然读音尚有一定的困难，但让学生接受一些新鲜的、动听的旋律未尝不可。当跟着老师基本记下字母的读音，一行行连贯着读时，看班上学生自主拍着小手，和着节奏，怎么能说是给学生加重负担呢？两遍我教会了《汉语拼音字母歌》，孩子们更是手舞足蹈。 问题四：汉语拼音大写字母该怎么读？ 汉语拼音大写字母读法： A bê cê dê，e êf gê； ha i jie kê，êl êm nê； o pê qiu，ar ês tê； u vê wa，xi ya zê。 依据： 1．名称音是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。 2．按郸称音读字母合乎国际惯例。《方案》使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国字母的名称音，没有哪个国家是借用的。 3．按名称音读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行，行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。 问题五：26个大写拼音字母怎么读 英文原文： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 英式音标： [?; e?] [bi?] [si?] [di?] [i?] [ef] [d?i?] [e?t?] [a?] [d?e?] [ke?] [el] [em] [en] [??] [pi?] [kju?] [?] [es] [ti?] [ju?] [vi?] [?d?blju?] [eks] [wa?] [zed] 美式音标：yinbiao5 [e] [bi?] [si?] [di] [i?] [ef] [d?i?] [et?] [a?] [d?e] [ke] [el] [em] [?n] [o] [pi] [kju?] [r] [es] [ti?] [ju?] [vi?] [?d?blju?] [eks] [wa?] [zi] 问题六：汉语拼音字母表大写怎么读 汉 语拼音 han yu 第四声第三声

a bê cê dê e êf gê, ha i jiê kê êl êm nê. o pê qiu, ar ês tê; u vê wa, xi ya zê.

字母拼音：zì mǔ。注音：ㄗ_ㄇㄨˇ。词性：名词。结构：字（上下结构）母（独体结构）。词语解释：注音及拼读符号。引证解释：1、音韵学术语。声母的代表字，简称“母”。引宋王应麟《玉海·艺文·小学》：“光（司马光）有《切韵指掌图》，以三十六字母总三百八十四声。”清钱大昕《十驾斋养新录·字母》：“三十六字母，唐以前未有言之者。相传出於僧守温，温亦唐末沙门也。”2、拼音文字或注音符号的最小书写单位。例如：英文字母；汉语拼音字母。国语词典：拼音文字或音节文字的书写符号。如希腊字母、阿拉伯字母。网络解释：原始人发展出的图示和表意符号是如今现代字母的原型，比如楔形文字和象形文字。最早的字母，是东闪米特人（现代分类称之为闪米特北支）使用的一种早期的象形文字的组合，大约出现在公元前1700至1500年间。公元前1000年又有其它四种字母，由东闪米特人的字母发展而来，西闪米特人南支（现代分类称之为闪米特南支）所使用的字母、迦南字母、阿拉姆字母和希腊字母。而罗马字母，大约在公元前500年从希腊字母中衍生出来，截止到2015年，所有的西欧语言（包括爱尔兰语，荷兰语，法语，德语等语言）都使用这种字母。字母字母是语言学习的基础，构成单词的基本成分，也是为分级阅读作铺垫。在英文学习中，字母当然就是指我们熟知的26个字母表：Aa~Zz。字母还是音与形的结合对应，它包括两方面Letter Name（字母名）和Letter Sound（字母发音）。Letter Name（字母名）是大家最熟悉的，我们从小所唱的字母歌ABCDEFG...I can say my ABC.便是唱的字母名。Letter Sound（字母发音）是字母在单词中的发音，这些发音的作用就类似于汉语拼音。例如字母F says f，这里的f就类似拼音f的读音。这些单个字母发音也是Phonics（自然拼读）的第一步。自然拼读是个非常重要的大板块，等Vine后期的更新哦。综上，字母学习的必要性重要性显而易见了，想学好英语，字母这块地基可不能忽视。

准备一个本子，将平时的生字、成语、文学常识记录，随身带着背诵。或者直接买一本小册子

啊 破次的 额，佛歌字母歌

1、以人格魅力感染学生，融情予教让学生喜欢上你的课，除了热爱本职工作，提高自身修养。言为心声，情动于意而形于色以外，如果没有对本职工作的热爱，哪会有讲课时津津乐道的热情呢?又哪会获得学生的尊敬与爱戴呢?教师应敬业为先，满腔热情地投人到数学教学工作中去，不断自我完善，以饱满的、积极向上的热情带领学生去探索学科的奥秘，这样就会对学生学习情感产生巨大的影响。2、用融洽和谐的师生关系，以情促情融洽和谐的师生关系，是积极情感的土壤。教学活动是教师和学生的双边活动，教师是教学活动的组织者、指导者，学生才是这一活动的主体。学生对学科的情感常取决于对任课教师的喜好，古人云：“亲其师，信其道。”这样不管在课堂内外，还是学习生活中，都让学生从老师那里感受到真诚的关怀和热爱，积极的期待和希望，他们就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对老师的信任和爱戴，由喜欢老师而喜欢他所任的学科，在教学中，我们不难发现，学生对自己喜欢的老师所传授的学科，会产生浓厚的兴趣，从而产生良好的情感兴趣，提高教学效果，因此融洽和谐的师生关系，是学生积极情感的土壤。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的二年级下册《语文园地三》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　二年级下册《语文园地三》教案 篇1 　　我的发现 　　这是一项引导学生自主发现组词规律的练习，重点引导学生探索和发现两组词，虽一字之差，但词性和词意却大不相同。教学时要放手让学生去观察、议论、鼓励学生发表个人见解，从而使学生体验发现的快乐，感受汉语的丰富。引导发现时不必用准确的术语来表述，学生用自己的话大致说清词语之间的关系即可。 　　过程： 　　1 读一读，辨一辨，说说你有什么发现？ 　　2、拓展延伸，加强积累。你还能说出这样的词语吗？ 　　饮水—（）录音—（）电影—（） 会议—（） 　　日积月累 　　这部分包括三项内容：“读读认认”、“我会填”和“我会读”。 其中“读读认认”是让学生巩固反义词，并通过反义词识字，加强积累。“我会填”是八个偏正式短语，要求学生在搭配词语中体会用词的准确性，对词语的意思，教师不必作过多的解释。“我会读”目的是积累古诗词，受到传统文化的熏陶。 　　读读认认 　　过程： 　　1、学生借助拼音读读不认识的字，仔细观察每组里两个字之间有什么关系。 　　2、运用自己发现的规律，再读这些字，交流识字方法。 　　3、采取多种游戏方式说反义词。 　　4、拓展练习：生活中你还发现有哪些这样的反义词？ 　　我会填 　　1、回忆所学课文，小组内交流，找出可以搭配的词语。 　　2、全班交流，启发学生说说还可以填什么词语，鼓励大家发表不同意见。 　　3、选择自己喜欢的短语说一句或几句话，教师鼓励创新。 　　创设情景说话：风光秀丽的黄山_ ；川流不息的汽车 　　我会读 　　1、学生借助拼音自读诗歌。 　　2、练习给诗配画：你觉得该画什么？（有条件的还可以看录像） 　　3、创设情境，让学生进行对读或表演读。 　　4、欣赏民歌《美丽的草原我的家》，进一步体会诗的意境。 　　口语交际 　　这次口语交际的话题是“夸家乡”，是对本组专题的深化和延伸。可与综合性学习活动结合起来进行，也可以与展示活动同时进行。课前要让学生联系学过的课文，自己通过观察、咨询或查阅资料，了解家乡有哪些风景名胜、物产、名人以及家乡近年来有哪些变化等等，培养学生搜集整理信息的能力。 　　交际准备： 　　学生搜集的关于家乡的文字和图片资料；把学生分成若干交际小组。 　　过程建议： 　　1.汇报展示、讨论交流。 　　（1）展示并向同学介绍自己搜集到的有关家乡的资料（文字、绘画、照片等）。同学间相互交流资料内容和获取经过。 　　（2）把内容相近的归为一个组，互相交流，说说对对方资料的看法和感受。 　　2.充分“对话”，夸夸家乡。 　　（1）小组合作或派代表用自己喜欢的形式向全班介绍自己眼中的家乡。其他组可向介绍者提问或作补充说明。 　　（2）“导游”“推销员”介绍自己搜集的资料和知道的情况，“游客”提问，“导游”“推销员”解答。 　　3、写一写。 　　（1）把自己介绍的内容和口语交际中听到的有关内容加以综合，组成一段夸夸家乡的话写下来。也可以给自己画的画或照的照片配上一段话，还可以用连环画的形式写话。 　　（2）写好后读一读，再和同伴交流、分享。 　　展示台 　　本次“展示台”以爱祖国、爱家乡为主题，内容和形式可以多种多样。教材举了两个例子，一是在词语接龙游戏中展示自己积累的词语，二是展示自己收集的反映家乡变化的照片。教学时，可利用教材中学习伙伴的话激发学生展示的兴趣和愿望，充分展示自己各方面的才能和学习成果。 　　1.让学生以小组为单位根据题目进行词语接龙练习，看哪组接得长。 　　2.教师再选择两个词语让学生用“开火车”的形式做词语接龙游戏。如“生活”“美好” 　　3.展示反映家乡变化的照片开自己画的画。办一期夸家乡的专栏。 　　4.展示、交流在《葡萄沟》一课后布置同学们准备的其他资料或学习成果。 　　宽带网 　　这次“宽带网”是对本组专题的拓展和延伸，主要展示了我国民族和行政区划的知识。其目的一是让学生了解我国是一个多民族的国家，每个民族在服饰、生活习惯等方面都有自己的鲜明特点；二是让学生通过查阅地图了解我国的行政区划和各省、自治区、直辖市的地理位置。 　　1.演示部分民族图片或录像，创设情境：你知道画面上的人是哪个民族的吗？你是根据什么知道的？ 　　2.小组合作学习交流。展示自己找到的资料，说一说自己知道的民族的生活习惯，并说说是怎样了解到的。 　　3.出示“中国地图”，找一找你所在的省、市。 　　4.从地图上找到四个直辖市和两个特别行政区。 　　5.同桌互相说一说，你还知道哪个省在什么地方。 　　6.欣赏《爱我中华》歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。 　　二年级下册《语文园地三》教案 篇2 　　【课型】 　　复习 　　【教学时间】 　　1课时。 　　【教学目标】 　　1、认识“宽、穷、贱、减”等9个认读字，积累几组意思相反的词。 　　2、能正确流利地朗读、背诵诗歌。 　　【教学重点】 　　认识9个生字，会正确朗读背诵诗歌。。 　　【教学难点】 　　理解“贵贱”的意思，以及我的发现中词语的词性。 　　【教学方法 】 　　讲授发、小组合作学习。 　　【教学用具】 　　多媒体课件 　　【教学过程】 　　（一）、情境导入 　　1、小朋友，想去那牛羊成群的大草原游玩吗？瞧，草原到了，你们看到了什么？又听到了什么？ 　　(学生交流草原的景象。) 　　2、我们来到这美丽的大草原，那就赶快去参加有趣的活动吧！ 　　〈利用多媒体，让学生边欣赏草原的风光片，边倾听悠扬的草原之歌，使学生感到仿佛来到草原中，为以下的几个活动的展开打下了扎实的情感铺垫。〉 　　（二）、游戏（我的发现） 　　1、第一个活动草丛寻宝，赶快到草丛中去找一找。你们找到了什么？ （学生到草丛中寻找，交流并把找到的词语贴到黑板上。） 　　2、找到的宝贝是两个字词语的，请赶快贴上去。谁愿意当小老师带领大家读这些词语呢？ 　　（学生读找到的词语） 　　3、能为这些词语分别找找朋友？（举例：照相）为什么？齐读 　　4、其实这些宝贝我是语文园地三我的发现中找到的，请大家打开语文书翻到54页，读读这六组词语，想想你发现了什么？ 　　（学生自由读六组词语） 　　5、学生交流发现成果。（发现加了一个字后意思就不一样了，）交流完后贴一帖。 　　6、一起读读这六组词语，瞧，我们祖国的文字多奇妙呀！加了一个字意思就完全不同了。（学生齐读） 　　7、在你的词语库中还有这样的词语吗？赶快想想！比比哪组在规定时间里写的多.开始。（请每一组派一个代表看看其他组是怎么写的） 　　〈通过游戏活动，让学生在宽松、民主、愉悦的氛围中进行自主探究、小组合作等教学 　　方法让学生发现词语的规律。而且采用小组比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。〉 　　（三）、游戏（日积月累中的读读认认） 　　1、大家的词汇量可真丰富，看来，这些词语中藏着的秘密就是宝贝呀！瞧，连牛羊们也想来凑热闹和我们交朋友，你能交到几个朋友呢？请你读读日积月累中的读读认认（出示9个生字）来，用你喜欢的方法来读读记记生字。（贴在黑板上。） 　　2、看谁交到的朋友多？（抽个别读） 　　3、你是用什么好方法记住这些生字的？愿意当小老师教大家。（学生交流识字方法） 　　4、大家的识字方法可真多，接下来咱们开火车组词读。（开火车组词读） 　　5、刚才许多同学采用反义词组词，快找到反义词朋友来贴一贴。（看看你的椅子，找到的快来贴一贴。） 　　〈多种方式识字，结合生活识字，联系以往学过的内容，学练结合。〉 　　6、读反义词，我们怎样记住这些反义词？你有好方法吗？ 　　7、让我们来玩玩你说我对的游戏。（教师示范，我来和你对对反义词。）。赶快找你的朋友对一对。大家可以离开座位。） 　　〈通过玩“对对子”的游戏中记住反义词，使学生在轻轻松松、快快乐乐中完成积累的任务。〉 　　（四）、民歌导入（诗歌敕勒歌） 　　1、对对子是我们最喜欢的游戏，生活在草原上的敕勒族人他们最喜欢唱歌跳舞，让我们一起来学唱他们的民歌。可以自己轻轻的哼一哼。（播放这首民歌）。 　　2、咱们先来学会这些歌词吧！（要读准字音。）（刚才听到有同学提出“见”在这里怎么读现呢？“见”通“现”。）板书（见—现） 　　3、谁来读？一起来读一读！（通过你的朗读让大家感受到那苍茫辽阔的大草原吗？）来跟着唱一唱，你的眼前仿佛看到了什么？（随机指导“四野、穹庐”。）随机教学敕勒族。〈这一环节的设计，使学生对诗歌所描写的情景有了初步的感知，而且能用自己的语言对其进行描述。其实无论是想象也好，描述也罢，都是对学生创造能力的一种锻炼。又随机增加了敕勒族的知识，从课内向课外延伸，拓展了学生的思维。〉 　　4、来，让我们跟着能歌善舞的敕勒族人边歌边舞吧！ 　　<将敕勒歌配上曲子编成一首动听的歌曲，让学生边唱边舞，既可以促进学生对诗歌的理解，还能活跃课堂气氛，激发学生学习诗歌的兴趣，使学生得到美的享受。 　　（五）、做导游介绍宁波。（我会填） 　　1、热情的敕勒人向我们展示了大草原的风土人情，咱们是不是也应该把我们的家乡介绍给他们呢！ 　　2、来，咱们先来读读这些词语。（齐读） 　　3、你能给这些词语找找朋友吗？请先和小组同学交流。 　　4、选你最拿手的来和大家交流交流。（抽个别学生交流） 　　5、你们可真会动脑筋，瞧，这些景色是哪里呢，可以边看边交流。 　　6、能用上这六个词语，来介绍宁波的风景吗？（学生交流） 　　7、这个内容就是日积月累“我会填”。接下来，咱们就动笔完成我会填。写完后请你把这些内容连起来，当当小导游介绍宁波。（学生填写） 　　8、谁愿意来当小导游介绍呢？（抽学生来当小导游） 　　〈把日积月累中的内容与口语交际进行有机地整合，并遵循低年级学生认识事物的规律，借助大量的图片把语言与学生的生活经验紧密联系起来，并充分利用文中的词语，让每一个学生在生活中学语文，感受语文的乐趣。〉 　　（六）、小结： 　　刚才大家介绍了宁波的迷人风光，其实宁波还有丰富的物产，悠久的历史文化，那让我们在口语交际课中再来畅谈我们美丽的家乡------宁波。 　　【板书设计】 　　语文园地三 　　【课后反思】 　　1、抓语文基础知识的学习，养成良好的学习习惯。 　　2、体现语文的人文性，并培养学生的社会实践能力通过实际行动教育学生如何成为一名关心他人、帮助他人的好少年。 　　3、学生是学习和发展的主体。教师在教学中应激发学生主动意识和进取精神，着重培养学生语文实践能力，发展学生思维。教学时，我只是注重自己对本课重点词语和句子的感悟，没有关注学生在学习方法的提高，大胆“放手”，而是把自己的`感悟强加给学生，没有引导学生对这些词语进行理解后而获得自己独特的感悟和见解。这样一来，学生的自主参与意识不强，学习能力没有提高，只是“学会”而没有“会学”。 　　二年级下册《语文园地三》教案 篇3 　　本次语文园地看起来内容板块不多，只有三部分：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”，但是实质上需要掌握的东西并不少，甚至说容量相当大。“交流平台”是对于本组课文内容的复习，从课文片段中学会观察；“语句段运用”着重于词语的恰当应用；“日积月累”是谚语的积累——关于秋天的民谚。 　　1、教学效果（思效）。 　　语文园地是提供给学生语文实践活动，提高学生语文实践能力的教学平台。语文园地形式多样，内涵丰富，既发端于整组教材，又对教材做了相应的拓展延伸；既沟通了课内外学习，又架起了书本知识和实践活动的桥梁。 　　学生通过园地的学习，对于本组课文的内容又有了更深的理解，从《蟋蟀的住宅》《爬山虎的脚》两篇课文片段中学会细致观察、学会连续观察、学会多角度观察。 　　关于“连一连，为下面的动物找到家”学生非常感兴趣，这道题目并不难，但是考察的是学生的生活常识，因为我们这些城市里的孩子对于“猪圈”“马厩”这些东西是相当陌生的。结合四年级学生的知识结构和认识特点。我用学生喜闻乐见的形式组织学生创设“过关游戏”等情境，把枯燥无味的知识点链接，让学生在轻松愉快中领略知识的要点，提高语文学习的能力。不足之处：不应该局限于课本，可以适当拓宽一些，让学生能够涉猎更多的知识和领域。 　　关于秋天的谚语，熟读成诵，简单了解，但是在运用方面会有一定难度。 　　2、教学收获（思得）。 　　（1）学会观察。在课文学习的时候，学生虽然对于课文有了一定程度的理解，但是理解得并不是很透彻，经过学习园地的学习，学生对于“观察”这一问题有了更深层次的认识：在生活中不仅要学会细致观察，连续观察，而且要充分利用眼睛看、耳朵听、用心想，这不仅对于学生的生活是个指导，对于学生写作也有很大作用。 　　（2）倡导自主、合作、探究的学习方式。新课标指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。所以在教学时注意不将学生局限于课本之内，而是把知识进行深入分析，比如“逐渐”“最多”这样的词语看着简单，但是在语言表达方面却起着重要的作用。 　　无论在哪个环节，都必须尊重学生的学习主体地位，遇到问题老师不要急于向学生解答，而是放给学生充足的时间进行讨论和交流，鼓励学生充分大胆地发表自己的意见。 　　3、不足之处（思失）。 　　本学习园地看着内容很少，但是这节课的学习并不轻松，所以教学过程显着有点匆忙，学生掌握得不深不透。尤其是“语句段运用”部分，学生有点一知半解的感觉。 　　4、改进措施（思改）。 　　如何让学生把感兴趣的事物写得有趣，这是老师需要思考的地方。日积月累环节，老师不需要过多的讲解，只需要学生美美地读，静静地悟，在朗朗的读书中就可以完成语言的积累。 　　二年级下册《语文园地三》教案 篇4 　　教学目标： 　　1、知识目标： 　　学会音序查字典的方法。 　　2、能力目标： 　　知识积累古诗并背诵。 　　3、情感目标： 　　激发学生课外阅读的兴趣。 　　教学重点： 　　学会音序查字典的方法。 　　教学难点： 　　激发学生课外阅读的兴趣。 　　教学课时： 　　2课时。 　　第一课时 　　教学目标 　　1．学会音序查字典的方法。 　　2．培养学生独立解决生字难题。 教具准备：多媒体课件。 　　教学过程： 　　一、情境导入。 　　同学们，自己查过字典吗？今天让我们一起来学习查字典。 　　二、查字典。 　　1、“厨”字是什么意思？让我们借助拼音查字典了解其含义。 　　2、谁能说说该如何查字典啊？（学生自由回答） 　　3、教师，学生一起完成。 　　A从“汉语拼音音节索引”里找到大写字母C。 　　B找到音节“chu”,在正文第46页。 　　C翻到正文第46页，找到chu，接下来就可以查到“厨”字了。 　　4、让我们齐读并背诵“音序查字法口诀”。 　　5、完成课本第40页的练习。 　　三、课堂。 　　同学们，这节课你有什么收获？ 　　第二课时 　　教学目标 　　1、朗读并背诵古诗。 　　2、积累知识，培养课外阅读兴趣。 　　课前准备： 　　多媒体课件。 　　教学过程： 　　一、 复习导入。 　　1、 音序查字法的步骤是什么？（学生回答） 　　2、集体背诵音序查字法口诀。 　　二、日积月累。 　　1、学生自由读古诗。 　　2、教师简介作者李白。 　　3、请学生试说《赠汪伦》的意思。（教师指导） 　　4、集体齐读，学生背诵。 　　三、布置作业。 　　回家和爸爸妈妈一起阅读《胖乎乎的小手》。 　　说一说你胖乎乎的小手都为家人做过什么？ 　　四、课堂。 　　学了这一课，你懂得了什么？ 　　二年级下册《语文园地三》教案 篇5 　　第一课时 　　学习目标 　　1．培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。 　　2．搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。 　　3．以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力。 　　教学重、难点：引导学生在积累和运用中学习语言。 　　教学过程： 　　1．创设情境。 　　a、语言引述：同学们，这一段时间我们欣赏了五彩缤纷的秋色，聆听了美妙的秋天的声音，感受到秋雨带给我们的欢乐，也体验到在秋阳中放飞风筝的乐趣。在这美丽的秋天里，你们快乐吗？让我们进行一次快乐的展示会，把所有的快乐与大家分享，好吗？ 　　b、师生共同制订快乐展示会的规则： 　　◇把事情过程说清楚。 　　◇讲的时候要有感情，把心中的快乐表现出来，使听的人受到感染。 　　2．快乐展示。 　　a、展示自己在秋天里所拍的照片或亲手所画的图画，可以张贴在教室四周墙上，全班学生一起观看、欣赏。 　　b、分组介绍： 　　c、课堂展示： 　　◇各小组代表参与课堂展示，可用实物投影的方式展示照片或图画，有感情地讲解。 　　◇ 评选最佳展示员。 　　总结：你有什么收获？ 　　第二课时 　　教学目标： 　　1、 培养学生良好的学习习惯。 　　2、 进行我的发现、读读背背的教学。 　　3、 培养学生的发现能力和积累能力。 　　教学重难点:培养学生积累的能力。 　　教学过程： 　　一、 我的发现 　　教师引趣：汉语的构词方式非常奇妙。这堂课我们来了解一下有关颜色的词语，看看从中能发现什么。 　　教师可先将“黄色”和“绿色”这两组词语卡片贴在黑板上，并把学生分成男女两组，各读一组词语，看谁先有所发现。 　　学生交流发现：“黄色”一组词语是由“事物+颜色”这种构词方式组成；“绿色”一组词语是在“绿”字前加上表示颜色深浅的词语。再让学生按这两个特点分别组词，丰富词汇。 　　让学生读“红色”与“兰色”两组词语，说说这两组词语在构词上分别有什么特点。 　　以四人小组为单位说“黄、红、绿、蓝”颜色的词，看哪一组说的词最多。 　　二、 读读背背 　　教师引述：我国的语言文字非常丰富，有时候人们常常把那些意思相近或者意思相反的词语成对的用在诗文中，用来表达一定的思想感情。我们先来看看语文园地里的对子歌。 　　采用多种方式朗读这两段文字，激发学生兴趣。 　　引导学生发现哪些词语是相对的。 　　让学生再读读这两段文字，并说说读后产生了怎样的感受。 　　试着背背对子歌。 　　三、 总结：有什么收获？ 　　第三课时 　　教学目标： 　　1培养学生良好的学习习惯。 　　2进行我会填、趣味语文的教学。 　　3养学生的发现能力和积累能力。 　　教学重难点：锻炼学生的口语表达能力。 　　教学过程： 　　一、我会填 　　口头填空“匆匆地（ ）”“快活地（ ）”。通过交流，激发兴趣，开启思路。 　　各人在书上填写。 　　读读各人填写的词语。适当组织评议。 　　二、趣味语文 　　绕口令比赛。 　　教师：下面我们进行一次绕口令比赛，要求是看谁的口令绕的最准、最快。 　　给学生一定的自读时间，让学生读准、读熟并背出。 　　在小组里先进行比试，选出一至两名最佳选手。 　　各组选手进行比赛。 　　评比后授奖 　　三、拓展活动： 　　鼓励学生课余搜集绕口令，在下一次比赛中再大显身手。 　　二年级下册《语文园地三》教案 篇6 　　一、日积月累 　　1．出示《赠汪伦》，解题。读准“赠”的字音、字义。 　　2．自由读诗，读准字音。 　　3．指名读古诗，同学评价字音。齐读古诗。 　　4．再读古诗，了解诗意。 　　5．配乐背诵。自由背诵，指名背诵，齐背。 　　二、读一读 　　1．自己借助拼音读一读课文《胖乎乎的小手》，读准字音。 　　2．同桌互相读，有不会的字，当当小老师。 　　3．指名分段朗读，师生评价。(是否读准字音、读通课文，声音是否响亮) 　　4．回家和父母一起读，谈谈你对这篇文章的感受。 　　三、总结 　　1．本节课，你有什么收获？ 　　2．学会了查字典，你打算做些什么呢？ 　　3．最后，让我们齐唱《汉语拼音字母歌》、齐背《赠汪伦》，在歌声和背诵中结束今天的语文课。

采用拉丁字母来表示“汉语音值”，在字母与语音的配合以及字母形式的设计上所产生的问题，几乎都出在这三组辅音上，因为传统的国际通行的二十六个拉丁字母，满足不了我们的需要。汉语拼音方案在用j、q、x表达舌面音的同时，采用“北拉”方案中的z、c、s和zh、ch、sh来表达舌尖前音和舌尖后音。而“北拉”这一组字母设计是从历史上好几种拼音方案中筛选出来的：参考页面http://www.ahtvu.ah.cn/jxc1/zhykch/2188/fd2.htm

提起拼音字母表大小写格式26个，大家都知道，有人问26个字母大小写正规写法是什么？，另外，还有人想问26个大小写字母用四线三格怎么写，你知道这是怎么回事？其实26个字母的格式是什么？，下面就一起来看看26个字母大小写正规写法是什么？，希望能够帮助到大家！ 拼音字母表大小写格式26个 1、26个字母大小写正规写法是什么？ 26个字母大小写：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。汉语拼音大小写字母26个正确书写。 英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。相同的字母构成标准化基本拉丁字母（ISObasicLatinalphabet）。 字母b在m之后或t之前且mb,bt处于单词的末尾时(注意：member中的b发音，因为mb不在词尾)，b往往不发音。如： 26个字母的格式是什么？ ⑴bomb；climb爬；comb梳子；lamb羊羔；limb手足；thumb拇指。26个拼音大小写格式表三线格。 ⑵doubt怀疑。26个汉语拼音字母表书写格式。 g在m和n前构成的字母组合gm/gn在词首或词尾时，g原来是发音的，随着时间的推移，/g/音失去了，但原来的拼写形式仍保留了下来。在下列单词中，字母g是不发音的：design设计；resign辞职；sign号；gm/gn不在词首或词尾时，字母g仍须发音。 2、26个大小写字母用四线三格怎么写 1、A、B的书写方法汉语拼音小写字母表 26个格式。 2、C、D的书写方法 3、E、F的书写方法 4、G、H的书写方法汉语拼音正确的书写格式。 5、I、J的书写方法 6、K、L的书写方法 7、M、N的书写方法 8、O、P的书写方法26个汉语拼音字母表大写。 9、Q、R的书写方法 10、S、T的书写方法拼音字母26个大小写书写格式。 11、U、V的书写方法 12、W、X的书写方法 13、Y、Z的书写方法 3、26个字母的格式是什么？ 26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。拼音26个字母大小写正规写法。 书写格式如下图： 英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马的士们。 他们面临的问题是当时的英语（即古英语）共有超过40种不同的音位，然而他们手中只有23个罗马字母，无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，慢慢形成了27个字母（后来演变为现代英语的26个字母）和一些拼写规则。韵母韵母。 4、大写字母表26个怎么读？ 26个英语字母的读音如下: A[ei]B[bi:]C[si:]D[di:]E[i:]F[ef]G[du0292i:] H[eit∫]I[ai]J[du0292ei]K[kei]L[el]M[em]N[en] O[u0259u]P[pi:]Q[kju:]R[ɑ:]S[es]T[ti:]U[ju:] V[vi:]W[′du028cblju:]X[eks]Y[wai]Z[zi:][zed] 1、含元音音素[ei]拼音字母表完整图片。 字母：AaHhJjKk 音标：[ei][eit∫][][kei] 2、含元音音素[i:] 字母：BbCcDdEeGgPpTtVv 音标：[bi:][si:][di:][i:][:][pi:][ti:][vi:] 3、含元音音素[e] 字母：FfLlMmNnSsXxZz 音标：[ef][el][em][en][es][eks][zed] 4、含元音音素[ju:] 字母：UuQqWw 音标：[ju:][kju:][`d∧blju:]拼音字母表小写格式 26个。 5、含元音音素[ai] 字母：IiYy 音标：[ai][wai] 以上就是与26个字母大小写正规写法是什么？相关内容，是关于26个字母大小写正规写法是什么？的分享。看完拼音字母表大小写格式26个后，希望这对大家有所帮助！

问题一：日语五十音代表什么意思 您可以对照汉语拼音来理解日语的五十音。都是用来组成不同单词、规定单词发音的，像汉字每个字都有相应的发音，如果不认识这个字，看它的拼音就可以自己读出来。同理，看到一个日语单词不会读，就可以通过看它的平假名、片假名来读出来，前提是您得熟悉五十音怎么写、怎么发音。平、片假名的读音就是由五十音组成的。 问题二：日语五十音图每个字都是什么意思？ 30分 没有特定的意思，仅仅像英文字母一样。不过你可以参考一下日本的【伊吕波】，也就是日本的字母歌，它由不重复的五十音图中每一个字母组成，是有意思的。 下面是伊吕波的诗歌原文 色は訾丐伞 　　　いろはにほへと 散りぬるを　　　　　　ち骸ぬるを 我が世谁ぞ　　　　　わがよだれぞ 常ならむ　　　　　　　つねならむ 有为の奥山　　　　　うゐのおくやま 今日越えて　　　　　けふこえて 浅き梦见じ　　　　　あさきゆめみじ Eひもせず　　　　　ゑひもせず 把诗歌译成平假名，移去浊音符号后，就会变成： いろはにほへと ちりぬるを わかよたれそ つねならむ うゐのおくやま けふこえて あさきゆめみし ゑひもせす 拼音翻译： i ro ha ni ho he to chi ri nu ru (w)o wa ka yo ta re so tsu ne na ra mu u (w)i no o ku ya ma ke fu ko e te a sa ki yu me mi shi (w)e hi mo se su 其中的中文意思可以翻成（自己翻的个人版本，仅供参考） 花开艳丽终消散，谁人世间能长久。 今日翻越高山岭，醉生梦死不再有。 问题三：日语五十音图每个字都是什么意思？ 原本没有意思，用来发音的，对应的汉字 安 → あ 阿 → ア（阿の左侧部分） 以 → い 伊 → イ（伊の左侧部分） 宇 → う 宇 → ウ（宇の上の部分 衣 → え 江 → エ（江の右侧部分） 於 → お 於 → オ（於の左侧部分） 加 → か 加 → カ（加の左侧部分) 几 → き 几 → キ 久 → く 久 → ク（久の左侧部分) 计 → け 介 → ケ 己 → こ 己 → コ（己の上の部分） 左 → さ 散 → サ（散の左上部分） 之 → し 之 → シ 寸 → す 须 → ス（须の右侧部分） 世 → せ 世 → セ → そ → ソ（の上の部分） 太 → た 多 → タ（多の上の部分） 知 → ち 千 → チ 川 → つ 川 → ツ 天 → て 天 → テ 止 → と 止 → ト（止の右上部分） 奈 → な 奈 → ナ（奈の左上部分） 仁 → に 二 → ニ 奴 → ぬ 奴 → ヌ（奴の右侧部分） 祢 → ね 祢 → ネ（祢の左侧部分） 乃 → の 乃 → ノ（乃の左侧部分） 波 → は 八 → ハ 比 → ひ 比 → ヒ（比の右侧部分） 不 → ふ 不 → フ（不の左上部分） 部 → へ 部 → ヘ（部の右侧部分） 保 → ほ 保 → ホ（保の右下部分） 末 → ま 末 → マ 美 → み 三 → ミ 武 → む 牟 → ム（牟の上の部分） 女 → め 女 → メ（女の下の部分） 毛 → も 毛 → モ 也 → や 也 → ヤ 由 → ゆ 由 → ユ（由の右侧部分） 与 → よ 与 → ヨ 良 → ら 良 → ラ（良の右上部分） 利 → り 利 → リ（利の右侧部分） 留 → る 流 → ル（流の右下部分） 礼 → れ 礼 → レ（礼の右侧部分） 吕 → ろ 吕 → ロ（吕の上の部分） 和 → わ 和 → ワ（和の右上部分） 远 → を 乎 → ヲ 无 → ん → ン 问题四：日语五十音图中的每个字翻译成中文是什么意思 日语不像中文,一个字就有意义. 必须组成单词才有意思. 所以50音图翻译不了 问题五：日语五十音图的单词用中文怎么翻译 这些假名有些一个可以表示一个字,有时几个可以表示一个字,我也是一个自学日语的,你先往后面学习,学的多了你自然就明白了. 问题六：日文五十音图已经会了，怎样知道日文的中文意思 会五十音图只是很基础的开始，日文其实就是汉字跟假名组成的，所以接下去你要去学单词记单词，学汉字词语的发音和意思、写法，然后就基本懂单个词语的日文了。要知道成句的日文畅思呢，还要继续学习语法，句子的构成。 问题七：请问日语五十音图有何用,是否相当于我国的]汉语拼音 记住，五十音既是拼音，又是文字。所以体现了重要性与基础性，所以大家说日语入门简单，但深造就难。 如：今 现在 你写作いま也没有日本人看不懂。 在日本，小孩开始学习也是从五十音开始。小孩们不会写汉字 今 就写作いま，也是对的，初学者一些教材很大一部分假名比较多，随着进步，汉字数越来越多 。汉字头上的假名是汉字的读音，也是词语本身。 汉字与假名都是可以表示意思的。今龚现在的意思，いま也是现在的意思 问题八：日语五十音每个音节都是什么意思? 五十音图，相当于英文的26个字母，汉语里的拼音字母。单独的五十音图一般没有意思，需要互相组合后才能拼出单词。理解吗？ 问题九：求日语五十音对应的中文意思 哪有中文意思啊 就是相当于中文的汉语拼音 你见过有人问 啊窝额以五鱼 是什么意思的么！ 问题十：日语的五十音图分别是什么意思？ 日语的五十一触图就是整个日语的基础，就像是汉语的拼音字母和英语的26个字母一样，所有的日语单词都是由这五十一音图组成的，每五个组成一行，有十行零一个，所以叫做五十一音图

有啊..

Newton-牛顿 Galalei-伽利略 Edison-爱迪生 Beethoven-贝多芬

也许两个互相帮助吧!这样子还好学了呢

字母歌加形象记忆法

我只会26个英文字母，我想学英语，如何下手？ 这样的基础开始学起英语，我的建议是 认识了英文字母不够，要熟。熟读---抄写---熟背（英文字母歌挺有用的）---默写 之后再买一些磁带、复读机、点读机之类的物品。最好在早上和晚上各听一次，一次十分钟即可。这样有利于练英语正确的发音。 先选取一些两三个字母的单词开始学，直到会默写。 -------本人建议先学一些常用物品的单词，如阿拉伯数字、水果、称呼、打招呼等等。 -------英语学起来是不难的，上课注意听，下课认真完成老师布置的作业，平时多读读，英语是会学好的。 我想学26个英文字母如下 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 大写字母：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 我只会26个英文字母，怎么很好的学好英语 多读，多记，多练 我想学英语，但是我只认识26个英文字母。我该从哪学啊。。 没错，学英语应从单词，发音及拼写开始，再学短语，语法和句子。 我想学英语 只会26字母 先学音标。然后可以通过简单的阅读掌握基本词汇，然后可以大量阅读来提升阅读能力，要是提高听说能力可以多听些bbc，voa。教材的话新概念1~4毋庸置疑是最好的，现在几乎所有的培训机构都用这个当基础教材。另外不要看中国编写的教材，因为都是中式思维，语法上面没有问题但是老外不那么用，要学英语就看英文原版书和原版英文资料，希望对你的英语学习有帮助。 大家好：我23岁了。我想学英语。我只会26个英文字母。音标都不会。怎么自学英语。我是打算自己在家里学。 没有试过 所以只是给点建议 可以直接去相关的英语教学网站 应该资料还是比较全的 也会有一些视讯之类的吧 出现问题就可以在各大网站求助找答案 另外可以买新概念的书 还是一套不错的教材 但是前提是需要有一点基础的 要么就不怕吃苦 单词不认识都要查 网上可以找到书的解析 有里面的语法点 网上也可以搜到音讯 多听多练~ 23正是好年纪 能坚持下去一定会成功~ 刚认识26个英文字母，想学英语，该如何入手？ 可以去上一些基础的英语补习班，掌握了一些基本语法和单词了之后，可以买录音磁带，每天都读半个小时或者一个小时，强力推荐，管用。。单词可以去查字典，另外，记单词最好的方法就是看着一些东西，然后用英语说出名称，记得牢， 管用。。。将来可以去跟老外对话 我只会26个字母想学英语怎么办 朋友鼓励你，学习不晚，万事开头难，我大学以前英语超烂，为了考过大学英语六级，花了巨大的人力财力精力才完成任务，我先学的音标，因为它就像中文的汉语拼音，只有学会它，才能识字啊，这是叫你发音和读法。买个交音标和发音的书，书里会有简单的单词，你可以不懂意思，但要会念。 学会发音后，先要识字，学最简单的词，然后是简单的句子，入门后就是看句子学单词和记单词看句子，二者相互结合才能学得扎实，没有人脱离文章而狂背单词，也没有只看文章不记单词的，你也得看得懂啊。 有财力和时间的话，报个新东方成人0起点班，可以让你入门，随后就要靠自己的坚持了， 有个自学英语的从农村走来的名人，叫张立勇，出过一本书叫英语神厨，很励志的，我看了很受感动，推荐给你，看看他如何从一名没有学历的打工仔变成英语成功人士的 最后送你一句话 天道酬勤！ 24个英文字母，我想学 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 在家想自学英语，零基础只会26个英文字母 作为一个学生告诉你，自学英语不要那么难了，音标是首要的，而且音标的读音要正确，然后才是单词，单词得回拼读写用，由词到句就要学习语法，语法也不好玩，总之坚持是真理。好了这是第一步，这只是理论上的，要想用英语沟通还得连口语，听力，学习不易，坚持

是要写出单词还是不会发音？

音素 : [a] [i] [m] 语法重点 : 元音、辅音、字母、音节W : 米歇尔，人们常说，法语是世界上最美丽的语言。由于它的语音语调柔和悦耳，常常把它比作适合于谈情说爱时使用的语言。 M : 除了适合于恋人们使用，由于它的语法结构严禁，词义精确，所以在国际事物中，外交和法律文本也常常使用法文。W : 作为中国人，学习法语首先应该学会法语字母表，还有一些最基本的概念，比如“元音”和“辅音”以及它们的发音方法，这和汉语是完全不同的。这一关不过，有志学法语的人，将会终身遗憾。 M : 听说和中国的方块子正相反，法语是一种拼音文字。法语字母表由二十六个字母组成，其中有六个元音字母，二十个辅音字母。 W : 对，六个元音字母是：A E I O U Y M : 二十个辅音字母的发音是：B C D F G H J K L M N P Q R S T V W X Z 我们现在把法语字母表完整地听一遍： M§W : A B C D E F G H J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 请听（字母歌） M : 我还听说从语音角度来看，法语有元音和辅音之分。通常由元音字母所发的音叫做元音，元音有时候也可以由一个元音字母周围的字母群构成。W : C"est mardi. (今天是星期二）。在“星期二mardi ”这个词中，有[a]和[i]两个元音。法语[a]的发音和汉语“啊”相近，但是法语[a]发音时，口的张开度略小于发汉语的“啊”，另外舌的位置也比较靠前，舌尖要抵下齿，开口度非常小，唇形扁平。 Mardi. M : C"est mardi. W : Nous sommes mardi. M : 辅音由单个或一组辅音构成。C"est samedi. （今天是星期六）。 W : “星期六samedi”这个单词包含三个辅音。我这里先介绍[m]的发音。 M : Mardi和Samedi两个词都含有辅音[m]。发[m]音时，双唇闭拢，形成阻塞，气流从鼻腔外出。 W : Mardi. M : Samedi. W : C"est mardi. M : C"est samedi. W : 字母和音素是两个概念，要注意加以区别。例如：法语中只有六个元音字母，却有十五个元音，在书写中，音素由国际音标来表示，并用方括号括起。 M : 法语单词的发音由音节构成。音节以元音为主体。换句话说，一个单词中有几个元音，就有几个音节。例如mardi含有[a]和[i]两个元音，所以这个单词有两个音节。 W : Mardi. C"est mardi. Nous sommes mardi. M : Samedi. C"est samedi. Nous sommes samedi. W : 我们已经说过，法语是一种拼音文字，因此掌握字母表是学好法语的基础。请您记住，法语字母表由二十六个字母组成，其中有六个元音字母，二十个辅音字母。我们再听一遍法语字母表，希望您将它读熟、记牢。 M§W : A B C D E F G H J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z W：再强调一遍，法语的字母和音素是两个概念，请您一定要分清。请听（字母歌）。

汉语拼音表a b c d e f gh i j k l m n o p q r s t w y ux y z 拼音字母歌歌词a o e i u ǖb p m f d t n lg k h j q x z c s zh ch sh ry w

一、声 母 表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s二、韵 母 表：1、单韵母a o e i u ü2、复韵母ai ei ui ao ou ie iu üe3、特殊韵母er4、前鼻音韵母an en in un ün5、后鼻音韵母ang eng ing ong

汉语拼音字母表的正确读法（音序表）《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母表.称说字母的根据。但是，长期以来，小学汉语拼音教学中字母表存在两种读法，《方案》规定的名称来读：声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。后一种读法如下所示： a (a) b (bo) c (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge) h(he) I(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te) u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi) 。

快速学会26个字母拼音的方法：一、学唱字母歌，连连字母表。汉语拼音字母表作为基础，再加上节奏欢快、朗朗上口的字母歌，孩子便可在唱唱跳跳中愉快地学会字母发音。除了连连字母表塑造物体，家长和孩子还可以制作英文字母卡，打乱顺序再排排队或字母接龙。二、同发音分组，常错音辨清。为了准确发音更简易，可把字母读音分成七类强化，用歌谣形式让孩子更快接受：①、[ei]音四家族（A、H、J、K）；②、[i∶]九大家（E、B、C、D、G、P、T、V、Z）；③、[e]音六颗星（F、L、M、N、S、X）；④、[ai]音姐妹俩（I、Y）；⑤、[ju∶]氏兄弟仨（U、Q、W）；⑥、O、R各自玩。三、做做字母操，拼描字母形。字母表顺序掌握了，读音精准了，下一步就是要强化孩子们对字母外形的感知，为字母的规范书写做好铺垫。方式方法要多样化，家长和孩子可一起用肢体或者手指做做字母操，用橡皮泥、雪花片、谷物、围棋等拼造字母，还可以描绘字母涂书。这样，不仅可以提高学习的有趣性，还可锻炼孩子的想象力和创造力，一举多得。

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

搜一下：拼音字母歌里W为什么唱哇的音

26个汉语拼音字母歌播放大A像山有条路，小a像头长小辫。大B像13脸对脸，小b像勺肚向右。大C像个大月亮，小c像个小月亮。大D就像半块饼，小d像勺肚向右。大E像梳三个齿，小e像蛇卷身子。大F像梳两个齿，小f上钩加一横。大G像C加横竖，小g像9不像9。大H两竖加一横，小h竖旁加一钩。大I工字写得高，小i就像言字旁。大J像丁不像丁，小j就像i向左拐。大K一竖顶一尖，小i一竖一圈钩。大L一竖带一横，小j一竖带一钩。大M两山连一起，小m两门连一起。大N向右上下下，小n就像一小门。大O像一个圆圈，小o就像小圆圈。大P一竖加半圆，小p长着一小辫。大Q一圈加小棍，小q像9后抬腿。大R像P右伸腿，小r一竖长一叉。大S大蛇弯两弯，小s小蛇弯两弯。大T一横加一竖，小t像钩加一横。大U像个大油桶，小u小桶带一钩。大V大山倒着看，小v小山倒着看。大W两山倒着看，小w小大一个样。大X是个大错号，小x错号没写好。大Y像个弹弓架，小y弓架带个勾。大Z像2没写好，小z大Z一个样。拼音字母的起源。

曲调和英语字母歌相同，只是字母的发音不同。汉语拼音字母的发音你知道的吧，好了有问题再问我。

xiazai

汉 语拼音han yu第四声第三声

阿波次的饿佛个和一及科了莫呢我泼丘，日司特五为瓦，西亚在

拼音字母表26个汉语拼音正确读法如下：Aa（啊）、Bb（波）、Cc（呲）、Dd（的）、Ee（婀）、Ff（佛）、Gg（哥）、Hh（喝）、Ii（一）、Jj（机）、Kk（科）、Ll（了）、Mm（摸）、Nn（呢）。Oo（喔）、Pp（坡）、Qq（七）、Rr（日）、Ss（思）、Tt（特）、Uu（屋）、Vv（威）、Ww（屋）、Xx（西）、Yy（一）、Zz（资）。拼音要点1、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。2、易写错的字母：声母：b-d，p-q，t-f三组字母易混淆写错。f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。韵母：a，u，u的第二笔竖写成了竖弯。ai-ui，ei-ie，ui-iu，ou-iu，ie-ue，un-un几组韵母的字形要分清。整体认读音节：yu，ye，yue，yuan，yun中的去掉两点的ü。

山西师大戏曲文物研究所，以其阵容整齐的师资队伍，完善合理的学科机制，丰富高质的研究成果和珍贵的文物藏品，已成为海内外戏曲学术界公认的戏曲文物与戏曲民俗研究的重要基地。一个学术研究领域在从分散的、零星的研究向具有独立的方法论、学术工具、理论方向及研究课题的系统化学科的转变，标志着这一学科的成熟。戏曲文物学是一门新兴的边缘学科，前贤已做出了重大贡献，山西师大戏曲文物研究所的出现及其成就，不仅标志着这一学科在戏剧戏曲学中不可替代的作用，同时也预示着它的广阔前景与辉煌未来。 车文明，男，1961年12月生，山西省山阴县人，中共党员（1986）。1978年高中毕业后担任民办教师。1979年入山西省朔县师范学校学习，1981年毕业后回原籍任初中教师。1984年考入山西师大中文系，1988年毕业留校，在戏曲文物研究所工作。1993-1996年在职攻读硕士学位。1997年考入华东师范大学文学院，师从齐森华先生攻读博士学位，2000年7月毕业，获文学博士学位。2002年获全国优秀博士学位论文奖。2001年破格由讲师晋升为教授。2002年10月至2004年11月在上海师范大学人文学院博士后流动站工作。2005年11月至2006年1月，在日本京都大学人间环境研究科研修。现任山西师范大学戏曲文物研究所所长，教授 ，博士生导师，山西师范大学学位委员会副主任委员，山西省高等学校青年学术带头人，山西省拔尖创新人才，333省级人才，“三晋学者”，享受国务院特殊津贴。社会兼职：中国戏曲学会常务理事、中国傩戏学研究会副会长、山西省戏剧研究会副会长、山西省第十一届政协委员。曹飞，男，1963年出生，山西阳泉人，1985年毕业于山西师范大学中文系。2009年获得博士学位，现任山西师范大学戏曲文物研究所副所长，教授，博士生导师。主讲课程包括：《艺术美学》、《文艺理论》、《戏曲文物考察技术》、《摄影与摄像》。主要从事山西戏曲文化研究，先后参加国家社会科学项目，教育部项目、中法国际交流课题和国家哲学社会科学课题若干项，出版专著两种，合作出版著作四种，在《戏曲研究》、《中华戏曲》、《民俗曲艺》（台湾）、《山西师大学报》（社科版）等刊物发表学术论文三十余篇。王星荣，1954年生，山西省大宁县太古乡太古村人。1972年12月高中毕业后任中学民办教师，1978年3月入山西师范学院中文系读书，1982年1月毕业后分配至临汾蒲剧院从事《蒲剧艺术》杂志编辑工作，曾任副主编、主编，1997年5月获副编审技术职务。1998年10月调山西师范大学戏曲文物研究所任副教授， 2006年为戏剧戏曲学硕士生导师，2007年获教授技术职务，2011年为戏剧戏曲学博士生导师。先后出版独著专著2部，参与撰写出版专著6部，在《戏曲研究》、《中华戏曲》、《戏剧报》（即《中国戏剧》）、《戏剧电影报》、《戏友》、《蒲剧艺术》等刊物发表学术论文、戏剧评论等30余篇。延保全，1964年生，山西省昔阳县人。中共党员。1985年山西师范大学中文系毕业，留戏曲文物研究所工作。1988—1991年在职攻读硕士学位，1991年7月毕业，获文学硕士学位。现任山西师范大学文学院院长、教授、博士生导师，山西省高等学校人文社会科学重点研究基地——戏曲文物研究中心副主任，《中华戏曲》 副主编。兼任中国俗文学学会理事，中国古代戏曲学会理事。著有《李行道孔文卿罗贯中集》校注、《鸣凤记评注》；主编有《平阳宋金元戏曲文物研究》；参加编著有《山西戏曲碑刻辑考》、《洪洞介休水利碑刻辑录》、《全元曲》校注、《全元曲》点校、《中国曲学大辞典》等。在《文艺研究》、《文物》、《民俗曲艺》（台湾）、《戏曲研究》、《文献》、《中华戏曲》、《民族艺术》等刊物上发表学术论文数十篇。 王福才，1950生，山西省浑源县人。1978年于山西师范学院政史系毕业后留校任教，1984年调入戏曲文物研究所工作。中国戏曲学会、中国傩戏学研究会会员。现任戏曲文物研究所教授、副所长，《中华戏曲》编委，戏剧戏曲学硕士生导师。出版著作有《六十种曲评注》之一种《绣襦记评注》（第一作者）、《山西省曲沃县任庄村〈扇鼓神谱〉调查报告》（第二作者），在《文物》、《中华戏曲》、《戏曲研究》《民俗曲艺》等刊物发表论文多篇。王志峰，女，1994考入山西师范大学中文系攻读本科学位，1998年考入山西师范大学戏曲文物研究所攻读硕士。毕业后，留戏曲文物研究所工作，负责中国戏曲学会会刊《中华戏曲》的编辑和出版工作，2006年考入中国传媒大学影视艺术学院攻读博士学位。2009年入中央戏剧学院博士后流动站。现为戏曲文物研究所副所长，《中华戏曲》编辑部副主任。范春义，山东省安丘市人。1992年9月至1996年7月在曲阜师范大学中文系学习，获得学士学位。1996年8月至2002年9月在安丘从事中学语文教学。2002年9月至2005年6月在曲阜师范大学文学院学习，跟从徐振贵先生学习戏曲学，获得硕士学位。2005年9月至2008年6月在南京大学古典文献研究所学习，跟从程章灿先生学习古典文献学，获得博士学位。毕业后到山西师范大学戏曲文物研究所工作。2010年12月晋升为副教授；2011年获得山西省青年学术带头人荣誉称号。现为古典文献学方向硕士生导师。 黄竹三，1938年生，广东省开平市人。1961年中山大学中文系本科毕业，考取中山大学中国文学史专业研究生，师从王季思教授专攻中国古代文学和古代戏曲，1965年研究生毕业。长期在山西高等院校从事教学与研究工作。1980年任讲师，1986年于山西师范大学破格晋升为教授，1990年任硕士研究生导师，2002年兼任上海师范大学教授、博士生导师。曾任山西师范大学戏曲文物研究所所长、《中华戏曲》主编，中国戏曲学会常务理事、中国傩戏学研究会副会长、山西古典文学学会副会长。现兼任中国傩戏学研究会顾问、山西省古典文学学会顾问、《中华戏曲》编委会顾问。1991年被评为有突出贡献的专家，获国务院特殊政府津贴。1999年获曾宪梓教育基金会普通高等师范学校教师奖二等奖。窦楷，男，教授，编审。汉族，1928年2月生。1953年毕业于北京师范大学。历任中国戏曲学校教师，教研组组长。山西师大学报编辑部编辑，山西师大戏曲文物研究所顾问，硕士研究生导师，《中华戏曲》副主编。现任中国戏曲学会理事，中国傩戏研究会理事，中国散曲研究会理事，中国戏剧家协会山西分会理事，山西师大老年科协常务理事，临汾三晋文化研究会顾问，平定县张三谟历史文化研究会会长。冯俊杰，1943年生，黑龙江牡丹江市人。1982年山西师范学院中文系研究生毕业，文学硕士 ，现任山西师范大学戏曲文物研究所名誉所长，教授，博士生导师，《中华戏曲》主编。著有《郑光祖集》校注、《琵琶记评注》、编著《山西戏曲碑刻辑考》、主编《六十种曲评注》（与黄竹三先生合作）、《太行神庙与赛社演剧考》、《中国古代文学作品选》等 ，专著《戏剧与考古》、《平遥纱阁戏人》、《山西神庙剧场考》等。近年在《文艺研究》、《中华戏曲》、《戏剧》、《中国文化报》、台湾《民俗曲艺》和韩国《中国戏曲》等报刊上发表论文数十篇。曾获 第十三届中国图书奖、山西省首届优秀论文二等奖、山西省第四次社会科学研究优秀成果一等奖，曾宪梓三等奖、山西省优秀教师奖。 杨太康，1936年生，山西平陆人。1962年毕业于山西大学教育系学校教育专业并留系任教。1972年，系撤销，调山西师大教务处，曾任师资科科长。1980年，开始考察、研究戏曲文物并筹建戏曲文物研究组，1984年戏曲文物研究所成立任副所长至1989年。1987年10至11月，曾至美国田纳西州奥斯丁·彼依大学和麻萨诸塞州的布里奇沃特学院搞中国戏曲文化展一月并作八场讲座，副研究员。从1979年起，在《山西师院学报》《蒲剧艺术》《曲苑》《民俗曲艺》（台湾）等刊物发评论、论文多篇 ，并著有《三晋戏曲文物考》 一书。

7,C;14,C;15,C;17,B;18,D;

飞鸽传书的鸽子都是经过专业的培训的，所以能准确地找到接信人并不奇怪。

道教法宝:有拂尘 葫芦 铜钱 剑 镜 鞭 符 铃铛 等等 佛教:舍利子 钵盂 袈裟 还有怒目金刚手持的十八般兵器 佛珠 莲花 等等 其实佛道都有很多一样。

是中煤科工集团北京华宇工程有限公司下属的全资子公司。北京华宇工程有限公司隶属于中煤科工集团，是中央企业。中选洁净煤也属于中央企业，央企，国企。待遇不错

公司上市流程有：上市报告书。申请上市的股东大会决定。公司章程。公司营业执照。经法定验证机构验证的公司最近三年的或公司成立以来的财务会计报告。法律意见书和证券公司的推荐书。最近一次的招股说明书。接受证券监督管理部门的核准对于股份有限公司报送的申请股票上市的材料，证券监督管理部门应当予以审查，符合条件的，对申请予以批准；不符合条件的，予以驳回；缺少所要求的文件的，可以限期要求补交；预期不补交的，驳回申请。

法律主观：1、对于大型集体企业，可根据国有资产多，企业资产比重较大的实际情况，通过清产核资、资产评估，明确产权。把国有股资产部分或全部转化为国有股份，企业集体资产部分或全部转化为职工集体股，组成股份公司或有限责任公司。可以把其中的国家股出售或租赁给企业职工，实行租股结合，国有民营。2、对于中型集体企业，可把国有资产和企业集体资产部分或全部出售给企业职工，改组成由国家股分资产、企业职工集体股份资产和本企业职工个人股份组成的股份合作制公司。或全部由本企业职工股份资产组建的股份合作制公司。3、对小型集体企业可通过清产核资、资产评估，明确产权，把企业资产转化为企业职工集体股份，把企业职工个人资产转化为职工个人股份，改组改造为股份合作制公司。对资产构成单一的纯集体资产的小型集体企业，可全部出售给本企业职工，改组为有限责任公司。也可公开拍卖出售给个人，改为私人经营。

学E-BOSS 啊自己当老板，一边学习一边赚钱新华就有这方面的专业现在去安徽总校还送笔记本电脑呢。

门窗幕墙是什么意思门窗幕墙是什么意思呢？很多用户不知道门窗幕墙是什么。下面小编就来介绍这个问题。感兴趣的用户们来简单的了解一下吧！一般在高楼打上，办公楼比较多的地方，从外面看是玻璃的墙面就是玻璃幕墙。门窗幕墙是一个行业，也是一种产品。就是建筑物用于采光通风的产品。其实就是我们一般的玻璃窗户，在住宅比较多的地方叫做门窗。在一些高楼大厦等地方叫做门窗幕墙。也叫做悬挂幕墙。悬挂幕墙是建筑物的外墙护围，不承重像是幕布一样挂上去。不承担主体结构载荷与作用的建筑围护结构，是现代大型和高层建筑常用的带有装饰效果的轻质墙体。由结构框架与镶嵌板材组成门窗幕墙是外装饰工程，说简单一点就是原始的建筑外墙，现在大多采用幕墙代替实体墙，透光率比较好，视野也比较好。看起来会比较美观。

现代人对养生都很重视,该吃什么,不该吃什么,如何去吃,都很讲究。下面是我整理的100条 健康养生知识 ，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。 更多养生相关内容推荐↓↓↓ 关于养生的励志名言 秋季健康养生方法 100条经典养生秘籍 养生保健的生活习惯 100条健康养生知识 1.用茶水煮米饭不仅可让米饭色，香，味惧佳，还可去腻，洁口，化食。常吃茶水米饭，可软化血管，降低血脂，防治心血管病。 2.把啤酒和茶水放冰箱冰镇，饮用时兑在一起，是消暑解渴的最好饮品;将煮好的黑咖啡加糖，掺进啤酒，具有开胃功效。 3.适量吃红辣椒有好处，红辣椒含丰富维C，铁，钙等，可预防风寒感冒;红辣椒的辛辣刺激感，还可减轻头痛症状，调整血脂。 4.养生 谚语 ：狂饮伤身，暴食伤胃;一顿吃伤，十顿喝汤。天时虽热，不可食凉;瓜果虽美，不可多尝。 5.喝茶喝水有讲究：多喝凉白开，健康自然来。白水沏茶喝，能活一百多。空腹饮了茶，疾病身上爬。 6.春季食补宜多吃温补养气之食，如菠菜舒肝养血，大枣养肝健脾;宜清淡可口，忌油腻生冷，不宜多食大补之品，如参、茸。干燥季节，多吃梨和百合可预防咳嗽!多吃梨有生津润肺的功效;用鲜百合和糯米熬粥，有养肺之功效，如加蜂蜜调服效果更佳。 7.饭后吃水果易肥胖,成人最好饭前吃水果(柿子等除外), 儿童 和脾胃虚寒体质的妇女不宜饭前吃水果,可在两顿饭间吃. 8.长寿十字法:一贯知足;二目远眺;三餐有节;四季不懒;五谷皆食;六欲不张;七分忍让;八方交往;酒薄烟戒;十分坦荡. 9.每天早餐两个鸡蛋轻松减肥,科学家发现:以荷包蛋.水煮蛋或炒鸡蛋作为早餐的人和其他人相比能多减去约三分之二的重量. 10.高温天气谨防中暑,不妨常喝绿豆汤.赤豆汤,菊花茶也是不错的选择,其清热解毒,用开水冲泡,凉后饮用即可. 11.天气渐转热,赤脚健身好!走.跑.跳时,足部神经末梢对地面凹凸不平都能及时感知,可调整身体各种器官,有益健康. 12.毛豆营养丰富均衡,对肥胖.高血脂.冠心病等有预防和辅助治疗作用.建议不妨在此时节多吃毛豆,增加蛋白质的摄入. 13.喝茶也分人!胃不好的人,多喝红茶;花茶可疏肝解郁.理气调经,适合女性喝;糖尿病人适合喝白茶;黑茶适合"肉食者". 14.傍晚运动更健康!清晨血液黏度高,可能增加血栓危险,而傍晚心跳.血压调节最佳氧摄入也处于峰值,故傍晚锻炼最佳. 15.精神养生:一日三笑,人生难老,一日三恼,不老也老;房宽地宽,不如心宽;要活好,心别小,善制怒,寿无数. 16.如果眼睛干涩疼痛,吃上几根香蕉.香蕉中的钾可帮助排出多余盐分,让身体钾钠平衡,缓解眼睛不适症状. 17.四个"最好"保心理健康：最好的医生是自己，善待生命尊重自己;最好的药物是时间;最好的心情是宁静;最好的运动是步行. 18.白菜巧搭虾米!白菜含丰富维C和锌,与虾米搭配可滋阴清肺.健肠开胃.常食对预防动脉硬化.结肠癌等疾病有一定作用. 19.来做办公室 健身操 吧!距墙45厘米战立，双腿分立与肩同宽，前倾，屈肘双手帖扶墙上，双手推墙，将身体直立撑起恢复原位，推20次。 20.研究称红茶漱口可防感冒。红茶浓度5﹪，就能完全杀死感冒细菌，其杀菌效果来自红茶生涩成分的儿茶素，可有效预防感冒。 21.抵抗衰老的金钥匙：晨起一杯水;只吃七分饱;多运动;戒烟限酒;勤用脑，防衰老;常吃豆，可长寿。 22.健康自测：喝完啤酒，20岁的人在15分钟后，30岁在20分钟后，40岁在30分钟以内上厕所，就是肾脏健康的表现。 23.肝不好，教你怎么补：午餐可吃韭菜炒鸡蛋，菠菜牛肉丝，西红柿蛋汤;小米粥，菜花炖肉，赤小豆鲤鱼汤是理想晚餐选择。 24.你知道吗?饮酒前吃葡萄能预防醉酒;酸奶能保护胃黏膜;西红柿汁能促进酒精分解;蜂蜜可减轻头痛;橄榄可醒酒和清胃热。 25.养生格言：惜气存精更养神，少思寡欲勿老心。食惟半饱无兼味，酒止三分莫过频。每把戏言多取笑，常含乐意莫生烦。 26.“正，静，松”调整法：举止端正，为人心正，办事公正;闹中取静，以静制动，静思己过;放松身体，松弛躁心，轻松精神。 27.暑期出游晒伤怎么办?可用化妆水将化妆棉蘸湿，冷藏约10分钟后轻敷;或用纱布蘸生理盐水或清水，待冷藏后敷于晒伤部位。 28.熬夜后头昏脑胀，眼睛酸痛，泡杯枸杞茶吧!将适量枸杞和红枣以开水冲泡服用，或用水煮沸后服用，安神又养眼。 29.旅途口渴勿一次猛喝!应分多次饮用，且每次饮用量要少，以100-150毫升为宜，间隔时间为半个小时，以利于人体吸收。 30.防醉酒可吃些水果：西瓜利尿加速酒精排泄;新鲜葡萄富含酒石酸，可治酒后反胃恶心;香蕉可治酒后心悸胸闷。 31.蜂王浆最好空腹喝!蜂王浆中含多种活性蛋白和活性多肽，空腹服用，可减少胃酸的破坏，有利于消化道对蜂王浆的直接吸收。 32.掌握“多少”能长寿：少烟多茶;少烦多眠;少酒多水;少食多嚼;少盐多醋;少欲多施;少肉多菜;少糖多果;少停多动。 33.肌肤最爱：胡萝卜-保持皮肤润泽细嫩;牛奶-增强皮肤张力;猕猴桃-消除雀斑;蜂蜜-保持皮肤红润;肉皮-增强皮肤弹力。 34.给烟民的保肺汤：杏仁-雪梨搅拌成泥。清水适量，把杏仁泥-梨泥-山药-淮山米粉-白糖调成糊状，倒入沸水锅里煮熟即可。 35.每周两天吃素，让肠胃休息!过多的油腻会造成肠胃负担，每周抽出两天多吃新鲜食物和有机食品，补充维生素，让身体更健康。 36.玉米堪称最好主食!玉米中纤维素含量是大米十倍，可防治便秘-肠炎等，其次多吃玉米还可预防白内障，抵抗癌症。 37.好习惯帮你降血压：放慢说话速度;少争吵;多食醋;在安静环境里工作;常吃芹菜-大蒜和香蕉;饮牛奶;运动。 38.喝茶也分人：胃不好的人，多喝红茶;花茶可疏肝解郁，理气调经，适合女性喝;糖尿病人适合喝白茶;黑茶适合“肉食者” 39.养生十则:静坐常思自己过,闲谈莫论他人非;能吃苦乃为志士,肯吃亏不是痴人;敬君子方显有德,怕小人不算无能;退一步天高地阔,让三分心平气和;知足之人心常乐,能忍气者身自安. 40.膳食补眼：牛﹑羊骨等富含钙，多食可维护眼内肌肉弹性;维生素对视觉至关重要，乳类﹑水果是好选择。 41.皱纹反映男人健康：面颊出现斜纹，应去查查有无高血压;额头出现短横纹，可能神经衰弱，抑郁焦躁;眉间纹多，鼻窦不好。 42.男性护肝手选山楂，山查含熊果酸，能降低动物脂肪在血管壁的沉积，在一定程度上减轻动脉硬化，保护肝脏。 43.人生之贵：人以正为贵，体以健为贵，衣以洁为贵，住以雅为贵，行以步为贵，喜以度为贵，怒以忍为贵。 44.秋季吃柑橘，巧用皮，橘皮与生姜﹑苏页煎后加红糖服用，可治咳嗽;橘皮与生姜﹑川椒水煎后服用，可治疗胃寒呕吐。 45.煮鸡蛋勿超10分钟，否则营养不宜吸收，应该把带皮鸡蛋凉水下锅，水开后5分钟关火，既能杀死有害病菌，又保存营养。 46.萝卜可顺气健胃，对气郁上火生痰者有清热削痰作用，以青萝卜疗效最佳，红皮白心次之，最好生吃，如有胃病可做萝卜汤喝。 47.洋葱做食疗药膳：可口可乐加洋葱丝﹑生姜丝和红糖，慢火烧开约5分钟，趁热饮用。用于外感风寒引起的头痛﹑鼻塞﹑发热等。 48.吃茄子保护心血管!茄子含有皂甙(音“带”)，可降低胆固醇，是心血管病人的食疗佳品，特别是对动脉硬化症﹑高血压患者非常有益。 49.把握生活细节最佳时间：喝牛奶-睡前;吃水果-饭前一小时;减肥-饭后45分钟;护肤-睡前; 饮茶 -饭后一小时。 50.吃肉不加蒜营养减一半，肉类富含维生素B1，但不稳定，易流失。其与大蒜中蒜素结合会生成稳定的蒜硫胺，可防维生素B1流失。 51.吃橘子有讲究!吃橘子前后1小时内勿喝牛奶，影响消化吸收;饭前或空腹时不宜吃橘子，刺激胃黏膜;每天最多吃3个橘子。 52.“冬鲫夏鲤”会吃鱼!冬季吃鲫鱼最佳，可开胃健脾﹑利水削肿，对脾胃虚弱﹑肝病腹水﹑产后缺乳等有疗效。但不可同鸡﹑羊肉等同食，易生热。 53.保健小知识：“涌泉者足心也”，涌泉穴位于足前部凹陷处第2﹑3趾趾缝与足跟连线的前三分之一处，推搓涌泉穴是我国古老的养生按摩疗法。 54.正餐后不要马上吃甜品!餐后即进食糖果，可使胰腺加倍工作以分泌更多的胰岛素，长此以往，胰腺因疲倦而怠工，容易病变。 55.小动作预防心脑血管疾病：张闭嘴-张嘴吸气，闭口呼气;咬牙切齿-上下牙齿紧紧合拢，用力咬牙切齿;摇头晃脑-轻轻左右旋转脖颈。 56.吃番茄有禁忌：黄瓜含维C分解酶，两者同吃无法补充维C;空腹吃番茄易致胀满﹑胃痛等症状;番茄长久加热营养流失;吃青番茄可能中毒。 57.吃水果要讲“时差”：山楂不宜早上吃;早饭后吃西柚提神;餐前适合吃香蕉﹑红枣;饭后吃菠萝助消化;柿子最好晚上吃。 58.养生勤看“生物钟”：最佳起床时间：5-6点;饮水时间：餐前1小时;午休时间：13点左右;刷牙时间：饭后3分钟之内。 59.假期居家教您熬枸杞粥，取枸杞30克，大米60克，先将大米煮半熟，加入枸杞煮熟即可，此粥补肝益肾养血，最适合春天滋补食用。 60.米醋保护记忆，豆豉(音“尺”)溶解血栓，酸奶降低血压......常吃发酵食品益身体!食品发酵后热量变低，蛋白质被分解使人体更易吸收。 61.电脑族常饮茶保健康。喝绿茶既振奋精神，又防电脑辐射;喝枸杞茶缓解眼睛干涩;喝菊花茶明目清肝;喝红茶清热健脑。 62.火腿与乳酸饮料搭配致癌;萝卜橘子混食诱发甲状腺肿大;鸡蛋豆浆同吃影响蛋白质吸收;牛奶搭配巧克力易腹泻;边吃水果边吃海鲜不易消化。 63.膳食平衡要遵循，主副荤素搭配均;瓜果豆采蛋奶肉，比例恰当最养身。高脂高糖要提防，莫贪味美把身伤;水果蔬菜代零食，休等得病灌药汤。 64.俗语“吃的好睡得香”爱失眠的人晚餐宜食用小米粥，牛奶，大枣等。另外香蕉，蜂蜜，核桃，龙眼等也有安眠作用。 65.世界肾脏日提醒您远离坏习惯：过度疲劳，暴饮暴食，滥用抗生素，吃海鲜喝啤酒，乱吃减肥药等都让肾很受伤!每周吃一次鱼类降低患肾癌几率。 66.健康俗语：大葱蘸酱，越吃越胖;宁可锅里放坏，不可腹中乱塞;刀闲易生锈，人闲易生病;若要身体壮，饭菜嚼成浆;请人吃饭不如请人流汗。 67.春季肝气太旺，可用鲜芹菜煮粥，饮菊花茶;肝气不足可喝枸杞鸡肉汤，吃动物肝脏。春季也宜吃性味甘甜食物，如粳(音“精)米粥，白菜，枣，可滋养气血。 68.吃饭三分肚饥七分饱;饮食三分荤菜七分素;生病三分吃药七分养;外出三分坐车七分行;穿着三分凉意七分暖;交际三分性急七分宽。 69.晚餐长期“三过”危害多：过饱易使人失眠多梦;过晚易患尿道结石;过荤会使胆固醇增高，诱发动脉硬化和冠心病。 70.经典保健法则：冷水洗脸，美容保健提神醒脑;温水刷牙，牙齿喜欢，坚固不老;热水洗脚，舒筋活络，强似吃药。 71.便秘尝试揉丹田。丹田位于肚脐下一寸至二寸处，将手搓热用右手中间三指在丹田处旋转按摩50-60次揉丹田能健肾固精，改善胃肠功能。 72.记住：睡觉是养生第一要素。睡觉的时间应该是晚21：00~早3：00。因为这个时间是一天的冬季，冬季主藏，冬季不藏，春夏不长，即第2天没精神。 73.一切药物对治病来说都是治标,不是治本,不管是中医还是西医.因为一切的病都是错误的因产生错误的果.错误的因不除,错误的果就不会绝根.健康的根本在心.一切法从心生.心净则身净.所以得病了,不要向外求,要靠自己自身的修复系统来修复自己的疾病.其实人和动物是一样的,动物的病都是靠自己,人也能。 74.正确的观念远比昂贵的药物和危险的手术更能帮助患者消除疾病。有了正确的观念，你就会有正确的决定，你就会有正确的行为，你就可以预防许多疾病的发生。 75.人所具有的一切智慧，绝对不是从书本里学来的，而是从自己的真诚心、清净心(就是佛家所说的菩提心)，从定中生出来的。 76.人是一切生物中构造最完美的灵体，健康的身体是人生来就具足的;人的健康状况的调节是靠人体本身所具有的调节修复系统来完成的，而不是靠外部因素，外部因素只能起辅助作用。 77.人的大部分生病现象是人体在调节、清理身体垃圾时所表现的现象，是人体自动调节平衡所表现出的状态，所以应该把它们当成正常的生理现象，而不应该去把它当成病因来消灭。所以当人在生病的时候，一定不要有怨恨嗔恚心，心里要安定，心定则气顺，气顺则血畅，气顺血畅则百病消。 78.人的健康离不开两大要素：1)足够的气血;2)畅通的经络(包括血管和排泄垃圾的通道)。 79.足够的气血靠：足够的食物+胆汁+必要时间内(晚天黑后~午夜1点40)优质的睡眠(这个时候大脑完全不工作，由植物神经主导)+良好的生活习惯。 80.畅通的经络需要：清净心。一切七情六欲都会破坏清净心，从而破坏经络的正常运行。 81.维持健康的身体不仅需要“增收(增加气血)”，也需要“节支(减少血气的损耗)”。 82.过度地增加食物不仅不会增加血气，而且会成为身体中的垃圾负担，反过来还得靠消耗血气来把他们清理掉。五脏六腑是一个血气加工厂，食物是原材料，加工能力是有限的，而食物是无限的，所以食物的数量必须得到控制。 83.适当运动可以帮助人的气血运行，但同时也在消耗人的气血。人体的微循环主要应该靠松静来达到的，这也是健康必不可少的。 84.人体中的垃圾越多，就越需要更多的血气来清除它们，但人的血气因为垃圾的增多和血脉的阻塞而减少，这就形成了恶性循环，这也正是人衰老的机理。所以，人要想健康不老，就要：1)减少体内的垃圾;2)增加血脉经络的畅通;3)增加体内的气血。 85.大病初愈，切忌理发洗足沐浴 86.健康，从调节心性开始。为了你的健康，你学佛吧。学佛得到的快乐是人生最高的享受。 87.对于一个有宿疾的人来说，只有气血充足了(一是通过这里所介绍的补充气血的 方法 ，二是通过静坐打通气机)，病情才会显现出来。所以练功的人在功夫达到一定水平后都会出现一些“有病”的现象。这个时候要沉住气，定下心来多做些静功来增加自己的气血，以尽快度过这个时期。 88.人违背了养生法则，虽不一定会立即得病，但一旦形成习惯，就会大大增加得病的机会。这就和交通规则一样，你违背了交通规则，不一定会出事故，但其危险性是显而易见的。 89.人为什么必须保持一定的饥渴才是对养生有利呢?其实这就是“虚”的妙用。道家讲，虚则灵。这和谦虚使人进步，自满使人落后一样，所以人必须经常保持“虚灵”的状态，才能时时保持清醒，保持健康。 90.人要想健康,就必须使体内有足够的”气”来”气化”所进的食物.只有这样,你的体内才不会积累垃圾,不会有多余的食物来释放游离的”虚火”损害你体内的脏器.这个”虚火”反过来会损耗你的”气”.所以,从这个意义上来讲,现代人生病,大多数是饮食不节的缘故. 91.心属火、肾属水，心肾相连。火宜降下，水宜上升，水火相济，则蒸气内发。各部机体运动，可求得健康。此可于舌上察知。舌无水则不活，故活字以三点水加舌字。舌上可以 报告 内部各种病状深浅，以断生死。 92.能静则仁，有仁则寿，有寿是真幸福。 93.人生最忌是个乱字，心乱了，对外可以紊事，对内可以打扰血气，使失正常。凡恼怒恐怖喜忧昏疑，都是乱，为多病短寿的根源，不但养病时不应乱，即平居时亦忌心乱。 94.多嗔伤肝，多淫伤肾，多食又伤脾胃。忧思伤脾，愤怒伤肝，劳虑伤神。 95.身病之起，无不由心虚弱，外邪乘入。而心虚气弱，每由心魂恼乱，真体不充，发现种.种不安。贪食贪胜贪得贪乐逸，皆足以致病。以贪之不得，于是乎嗔。贪嗔可使心荡气促，胆惊肝旺，六脉震动，五脏沸腾，外邪同时乘入，此病之起因。 96.中医的最高境界是养生，养生的最高境界是养心。所以，就养生而言，下士养身，中士养气，上士养心。看一个人也是一样，观相不如观气，观气不如观心。 97.人受五行之气而治生，故肉身以气为主。气亏则病，气滞则病。欲治其病，先治其气。 98.气以行血，血以补气，二而一也。凡人久视则伤血、久卧伤气、久坐伤肉、久立伤骨、久行伤筋，七情六欲之过则伤元气、伤心肾。相火旺，真阳耗， 99.治五脏之病，莫先于补气。肾犹亟焉。补气在勿动心，心动则肝旺，各脉震惊，真水耗损。 心为扇，主引风。风动则火旺，火旺则水干，水干则地损。 100.心神不安，情性燥急，为致病致死之总因。故安心法，为卫生第一要诀。心可以主动一切。心定则气和，气和则血顺，血顺则精足而神旺，精足神旺者，内部抵抗力强，病自除矣。故治病当以摄心为主。心定神一，受治者信坚心专，两心相合，可以统治百病，无不神效。 养生茶怎么搭配合适 01 美白抗衰茶 搭配：玫瑰、红枣、枸杞 枸杞促进血液循环、红枣改善气血、加上玫瑰三者搭配在一起可以补气润肺，简直是为我们这样爱美的小仙女量身打造的一款花茶，想要皮肤白里透着红的小仙女一定要常喝这款茶哦! 02 菊花决明子茶 功效：清热去火，明目清肝 这款茶是真的不错，平时酒局多肝火旺的，熬夜加班出油长痘的都可以喝这款茶。 里面含有菊花、决明子、枸杞、牛蒡根、金银花、桂花等食材，每次喝完酒之后，再喝这个茶，第二天精神状态会好很多，养肝还可以明目，能防止老花眼，中老年特别适合! 03 红豆薏米茶 功效：祛湿排毒 红豆薏米茶，口感还是不错的，效果的话感觉跟 湿气重的茶友们，一周最少要喝3-5次才会有效果。 04 苦丁枸杞茶 功效：去火清热 苦丁凉性，主要去火清热，枸杞属于中药有滋补的功效，抗氧化衰老，补肾壮阳。 养生粥的做法 【皮蛋瘦肉粥】 用料： 大米，皮蛋碎，葱花，姜丝，肉丝，鸡精。 做法： 1.首先把米用水清洗几遍，然后加水没过米5厘米，煲锅精煮12分钟。 2.把肉丝清洗干净，去除血水，控干水分后加盐，姜丝，腌制8分钟。 3.粥煮好之后放在炉盘上，小火，下入姜丝，肉丝。 4.加入皮蛋碎，盐，鸡精，继续煮3分钟。 5.最后放入葱花即可。 【止咳川贝雪梨梨粥】 做法 1.川贝用冷水浸泡1个小时后取出;圆糯米用冷水浸泡一个小时后沥干水备用 2.雪梨洗净，削去外皮剖开去芯，切片备用 3.砂锅中加入适量水，大火煮开后放入糯米，再次煮开转小火，煮至米粒开花汤汁浓稠，加入雪梨片继续煮10分钟，用冰糖调味即可 【养生小米南瓜粥】 主料：南瓜、小米。 1、南瓜去皮切块，小米洗净后用清水浸泡20分钟; 2、准备半瓶开水倒入电饭锅中下小米煮30分钟，煮小 米时用搅拌机将南瓜打成泥; 3、30分钟后加入南瓜同煮，继续煮15分钟左右中间要时时搅一搅避免粘锅。 【鲜菇鸡肉粥】 1、鸡胸肉切丝，用少许盐、生粉拌匀放冰箱; 2、米洗净入汤锅，加足够水，大火煮开转小火煲30分钟; 3、鲜菇洗净去蒂，放水里煮开后沥干 切片; 4、玉米粒和鲜菇片放进粥里，小火煲15分钟; 5、转大火，放进鸡肉丝，边煮边搅拌，至鸡肉丝变色，放适量盐调味即可。 【咸蛋黄烤鸭粥】 1、大米+糯米用水冲洗，(大米:糯米=2:1) ; 2、用冷水浸泡1小时候后，加入少许食盐; 3、倒入两勺子色拉油，腌制30分钟; 4、咸鸭蛋去蛋白只留蛋黄，喷上料酒上开水锅蒸熟即可; 5、用饭勺背压碎备用，烤鸭取鸭脯肉，切小丁; 6、开水下米，顺一个方向搅拌，至米粒煮开花; 7、加蛋黄泥，煮5分钟后加烤鸭，粥一开就关火(烤鸭煮久了肉质发紧，发木，也会丧失不少鲜味)最后加盐，鸡精调味喜欢芫荽味道的同志可以加些芫荽末! 【紫薯山药粥】 原料： 紫薯1个、山药1段(1尺长左右)、大米1杯、冰糖适量。 1、山药流水中去皮切滚刀块，紫薯去皮切滚刀块; 2、大米放入电饭锅，加适量水，熬1小时粥; 3、米粥熬到20分钟时，放入紫薯和山药，最后15分钟放入冰糖即可。 100条健康养生知识相关 文章 ： ★ 关于养生的知识100条 ★ 中医养生知识100条 ★ 中药养生知识100条 ★ 100条美容养生保健知识 ★ 最经典的100条养生知识是什么(2) ★ 100条经典养生秘籍 ★ 美容养生知识100条 ★ 春天养生知识100条 ★ 男性生活健康小常识100条 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

　　公司审计的时间一般要看企业规模以及审计难度等，如果是小企业，审计报告1-2天就可以出来了，但如果是大型企业，审计报告出具时间基本上需要4-5天，甚至还有可能更长，而且还要看事务所的排期。公司审计的时间有一个规律可循，公司规模越大，那么审计的时间就会越长，反之越短。不过这仅为参考，最终要看公司的一个综合情况而定。　　首先，公司规模越大则审计的时间就会越长。如果规模大的公司，找第三方审计事务所出具报告，短则一周，长则一个月甚至更长。因为大公司的财务情况非常复杂，能够把账理顺就非常地不容易。小公司通常三天左右就出具报告，甚至一天之内就能出来。　　其次要看客户的配合度，如果客户配合度特别好，所需材料一次性给齐，对于小公司而言三天内出具审计报告是没有问题的。如果客户材料一次性给不齐，那么出具报告的时间就不止三天了。在资料准备上就耽误时间了。所以想快速出报告，一方面配合度要高，另一方面一次性给齐资料。

1. 夏季保健小知识 夏季保健小知识 1. 夏日保健的夏日保健常识 1、越是天热，越要少穿衣服研究表明，赤膊只能在皮肤温度高于环境温度时，增加皮肤的辐射、传导散热，而盛夏酷暑之日，气温一般都接近或超过37℃，皮肤不但不能散热，反而会从外界环境中吸收热量，因而打赤膊会感觉更热。 2、夏季晨练越早越好研究表明，夏季空气污染物在早晨6点前最不易扩散，此时常是污染的高峰期。所以夏季晨练的时间不宜早于6点。 3、空调应保持恒温或准恒温状态医疗气象学家通过试验发现，不断调节居室温度，可以使人逐渐适应温度的急剧变化，提高人的自我保护能力，不至于经常感冒或患其他居室病症。要平稳地提高或降低室温（每次调节以1℃至2℃为宜）。4、太阳镜颜色越深越能保护眼睛如果镜片颜色过深，会严重影响能见度，眼睛因看东西吃力而容易受到损伤，不能起到保护眼睛的作用。选择太阳镜以灰色和绿色为最佳。 5、夏季“冲凉”最舒服炎夏，人们外出活动时会吸收大量的热量，人体肌肤的毛孔都处于“张开”的状态，而立即“冲凉”会使全身毛孔迅速闭合，使得热量不能散发而滞留体内，从而易引起高热症；同时，“冲凉”之时，因脑部毛细血管迅速收缩，也容易引起供血不足，使人头晕目眩，重者还可引起休克。因此，夏季外出回家，应先让自己出汗，待身上的热散发过后，再采取一些清凉措施。 炎热的夏天，人们都有睡午觉的习惯。因夏天白天长，夜晚短，加上天气热，人们往往入睡很晚，次晨四、五点钟天就大亮了，很早就会醒来。 从睡眠时间上来说，单靠晚上是不够的，中午睡上1-2小时，当然是很必要的。夏天，气温高，身体的新陈代谢旺盛，能量消耗大，人容易疲劳，尤其大脑更容易疲劳，所以，一吃过午饭就昏昏沉沉，打不起精神了。 这时睡上一觉，让大脑和全身各系统都好好地休息一下，补充上午消耗的能量，同时为下午的活动准备新的能量，以保持充沛的精力完成下午的学习和工作。中午是一天当中最热的时候，过于疲劳又是发生中暑的诱因，所以，在野外劳动、工作的人，睡好午觉还有助于预防中暑。 1、夏季睡眠午睡的时间不宜太长，最好在一小时以内。这里要提醒一下，不能由于午睡时间短，就草率从事，亦要注意睡眠卫生。 首先是，饭时不要立即躺卧，午睡时不要在有穿堂风经过的地方睡，亦不要伏在桌子上睡，午睡时最好脱掉外衣，并在腹部盖点毛巾被，以免胃腹部受寒。夏天睡眠需要注意的是：睡眠时不可让电扇直吹；夜里睡觉不宜在外面睡。 睡觉前也不要乘凉太晚，更不宜长时间在水亭中、树荫下、过道中、凉台上乘凉。2、夏季的着装夏季服装以轻、薄、柔软为好、衣料的透气性、吸热性愈好，愈能有效地帮助人体散热，使人穿着舒适而凉爽。 不同质地的衣料吸湿性能是不同的，据测定，气温在24℃，相对湿度在50%~70%时，人造粘胶纤维吸湿为10%~14%，蚕丝织品为8%~11%，亚麻为8.3%~11.7%，棉织品为6%~9%。合成纤维吸湿率最差，涤纶不足1%，维纶也不过3%，所以夏季服装最好选用人造丝、真丝、亚麻和棉针织品。 夏装以短衫、短裙、短裤为好。牛仔裤、紧身衣不适于夏季穿着。 夏天宜穿浅色服装，以反射辐射热。3、夏日戴帽子在强烈的阳光下，至少要戴顶帽子，这样紫外线对眼睛的损害程度可减少一半。 那么，什么样的帽子防护性能最好呢？麦杆草帽和白平面布帽的防护性能最好，它们对太阳辐射热的遮阻力分别为48.4%和50.1%。对于女性来讲，还要讲究一下帽的美观，有以下凉帽可供选择：遮阳帽：既可遮阳，又能增加美感，可自行调节松紧度，比较适合少女或中年妇女；旅游帽：用尼龙漏孔纱制成，前额遮阳面较大。 女性以浅兰、浅黄、奶白等浅色帽为宜。折叠帽：单色宽边，能折叠成手帕大小，颜色以白色、白色小花点和浅兰色为宜；礼帽：平顶圆边，帽沿适中，女青年戴上给人以潇洒之感；圆顶帽：皮肤较白者最好戴深色圆顶帽；肤色较深者宜戴浅色圆顶帽。 当然，防止阳光暴晒，保护眼睛，不能光靠帽子，还可戴变色镜或墨镜，这样就能使过量的紫外线照射造成的损害减少90%以上。总之，在阳光下活动时请别忘戴草帽与太阳镜。 4、夏日的美容。首先要选择好化妆品：因为夏日气候炎热，人体容易出汗，选择使用下列化妆品较合适：防晒剂：常用的防晒剂有膏、霜、蜜、脂肪型，它们均能减少紫外线对皮肤的伤害。 花露水：具有一定的杀菌作用。不仅能除去汗气、杀菌止痒，且能提神醒脑。 爽身粉与痱子粉：有凉爽肌肤、吸收汗液、止痒等作用。但须在洁净干爽的皮肤上使用。 香水：给人以芳香和美感，一年四季均可使用。使用部位主要是服装、手帕、头发。 其次，要巧化眼妆：肤色不白的人，可以巧化眼妆来提高自己的亮丽程度，选用与肤色相同色素的眼影，如棕色、橙色、配以按同样道理选取的粉红、橙色系列口红，由于这些色彩与肤色接近，颇具自然感。若是皮肤白者，眼影则可选用淡兰、紫色等，会显得更为明亮，若眼线用灰色等，则显得更为凉爽宜人。 还有，不要忘了蔬果美容，主要办法是：将吃剩的西瓜切成块状，直接涂抹脸部，再反复揉搓五分钟，然时用清水洗净，再涂一点化妆品。每周二次，可使皮肤保。 2. 夏季养生常识有哪些 多吃瓜类：夏季气温高，人体丢失的水分多，须及时补充。 蔬菜中的水分，是经过多层生物膜过滤的天然、洁净、营养且具有生物活性的水。瓜类蔬菜含水量都在90%以上。 所有瓜类蔬菜都具有降低血压、保护血管的作用。 多吃凉性蔬菜：吃些凉性蔬菜，有利于生津止渴，除烦解暑，清热泻火，排毒通便。 瓜类蔬菜除南瓜属温性外，其余如苦瓜、丝瓜、黄瓜、菜瓜、西瓜、甜瓜都属于凉性的 夏日的膳食调养，应以低脂、低盐、多维生素且清淡为主。人们出汗多，食欲不好，可用各种营养保健粥来开胃，并调理身体。 如早、晚进餐时食粥，午餐时喝汤，这样既能生津止渴、清凉解暑，又能补养身体。在煮粥时加些荷叶（称荷叶粥），味道清香，粥中略有苦味，可醒脾开胃，有消解暑热、养胃清肠、生津止渴的作用。 在煮粥时加些绿豆或单用绿豆煮汤，有消暑止渴、清热解毒、生津利尿等作用。干扁豆浸透与大米同煮成粥，能清暑化湿、健脾止泻。 此外，红小豆粥、薄荷粥、银耳粥、葛根粥、苦瓜粥都是夏季的好食品。 同时，还要注意补充一些营养物质。 （1）补充充足维生素，如多吃些如西红柿、青椒、冬瓜、西瓜、杨梅、甜瓜、桃、梨等新鲜果蔬； （2）补充水和无机盐，特别是要注意钾的补充，豆类或豆制品、水果、蔬菜等都是钾的很好来源。多吃些清热利湿的食物，如西瓜、苦瓜、桃、乌梅、草莓、西红柿、黄瓜等都有较好的消暑作用； （3）适量地补充蛋白质，如鱼、瘦肉、蛋、奶和豆类等都是最佳的优质蛋白。 3. 夏季养生小常识 七月养生保健重点是什么 中医认为夏季也是人体阳气最旺盛的时候，所以人们在七月工作劳动之时，要注意劳逸结合，保护人体的阳气。 此时，由于天气炎热，人易感到心烦不安、疲倦乏力，因此要特别注意自我养护和锻炼，确保心脏阳气旺盛，以符合“春夏养阳”的原则。 对有心脑血管疾病的人来说，要保证充足的睡眠，并加强室内通风，尤其在闷热的天气中要注意使用物理降温。 还要注意饮食卫生，防止肠道传染病的发生。 暑天防中暑是非常重要的。 因为此时天气炎热，若强烈阳光的照射过久，红外线使人的大脑丧失调节体温的能力，就容易发生中暑。当出现自汗，头晕，心悸，乏力，恶心等症状时，一定要考虑是否“中暑”了，应马上把患者抬至通风阴凉处休息，喝绿豆汤、温开水、西瓜汁、酸梅汤等。 所以，体力劳动者、室外工作的人员，应该多饮水，同时服少量仁丹、常喝绿豆汤等，以预防中暑。 宜多食： 饮食应以清淡为主，蔬菜应多食绿叶菜及苦瓜、丝瓜、南瓜、黄瓜等，水果则以西瓜为好。 宜忌： 辛辣油腻之品。 推荐食疗：薏仁绿豆粥 用料：绿豆30克，百合30克，薏仁30克，粳米50克，冰糖适量。 制法：将以上各用料洗净同锅煮熟烂，加冰糖放温服用。 功用说明：绿豆清热解毒；百合润肺生津；薏仁清热利湿；粳米和胃，共为清热利湿、健脾和胃。 4. 夏季养生小常识有哪些 1.加一些苦味食物。 苦味食物中所含的生物碱具有消暑清热、促进血液循环、舒张血管等药理作用。热天适当吃些苦瓜、苦菜，以及啤酒、茶水、咖啡、可可等苦味食品，不仅能清心除烦、醒脑提神，且可增进食欲、健脾利胃。 2.补充盐分和维生素。营养学家建议：高温季节最好每人每天补充维生素B1、B2各2毫克，维生素C50毫克，钙1克，这样可减少体内糖类和组织蛋白的消耗，有益于健康。 也可多吃一些富含上述营养成分的食物，如西瓜、黄瓜、番茄、豆类及其制品、动物肝肾、虾皮等，亦可饮用一些果汁。 3.不可过食冷饮和饮料。 气候炎热时适当吃一些冷饮或饮料，能起到一定的祛暑降温作用。雪糕、冰砖等 是用牛奶、蛋粉、糖等制成的，不可食之过多，过食会使胃肠温度下降，引起不规则收缩，诱发腹痛、腹泻等疾患。 饮料品种较多，大都营养价值不高，还是少饮为好，多饮会损伤脾胃，影响食欲，甚至可导致胃肠功能紊乱。 4.勿忘补钾。 暑天出汗多，随汗液流失的钾离子也较多，由此造成的低血钾现象，会引起倦怠无力、头昏头痛、食欲不振等症候。热天防止缺钾最有效的方法，是多吃含钾食物，新鲜蔬菜和水果中含有较多的钾，可酌情吃一些草莓、杏子、荔枝、桃子、李子等水果；蔬菜中的青菜、大葱、芹菜、毛豆等含钾也丰富。 茶叶中亦含有较多的钾，热天多饮茶，既可消暑，又能补钾，可谓一举两得。 5.讲究饮食卫生。 膳食最好现做现吃，生吃瓜果要洗净消毒。在做凉拌菜时，应加蒜泥和醋，既可调味，又能杀菌，而且增进食欲。 饮食不可过度贪凉，以防病原微生物趁虚而入。 6.暑天宜清补。 热天以清补、健脾、祛暑化湿为原则。应选择具有清淡滋阴功效的食品，诸如鸭肉、鲫鱼、虾、瘦肉、食用蕈类（香菇、蘑菇、平菇、银耳等）、薏米等等。 此外，亦可进食一些绿豆粥、扁豆粥、荷叶粥、薄荷粥等“解暑药粥”，有一定的驱暑生津功效。

法律主观：1、对于大型集体企业，可根据国有资产多，企业资产比重较大的实际情况，通过清产核资、资产评估，明确产权。把国有股资产部分或全部转化为国有股份，企业集体资产部分或全部转化为职工集体股，组成股份公司或有限责任公司。可以把其中的国家股出售或租赁给企业职工，实行租股结合，国有民营。2、对于中型集体企业，可把国有资产和企业集体资产部分或全部出售给企业职工，改组成由国家股分资产、企业职工集体股份资产和本企业职工个人股份组成的股份合作制公司。或全部由本企业职工股份资产组建的股份合作制公司。3、对小型集体企业可通过清产核资、资产评估，明确产权，把企业资产转化为企业职工集体股份，把企业职工个人资产转化为职工个人股份，改组改造为股份合作制公司。对资产构成单一的纯集体资产的小型集体企业，可全部出售给本企业职工，改组为有限责任公司。也可公开拍卖出售给个人，改为私人经营。

是一种拼搏的精神，这种体育竞技精神确实是非常好的，可以努力，可以拼搏。

不

食品溯源码是20位数字英文混编溯源查询码，由系统通过专用运算法则形成，是商品的电子身份证号码。（字体为标准宋体）4位数字英文混编防伪验证码，由系统通过专用运算法则形成，与溯源查询码相匹配，缺一不可。 产品流水号，溯源码计数器功能，清晰记录赋码数量与区间，便于统计使用量与查询使用记录。溯源，追本溯源，探寻事物的根本、源头；最早是1997年欧盟为应对“疯牛病”问题而逐步建立并完善起来的食品安全管理制度。溯源技术大致有三种：一种是rfid无线射频技术，一种是二维码，还有一种是条码加上产品批次信息（如生产日期、生产时间、批号等）。扩展资料原料供货商提供的原料上带有二维码标签，标签中记录有原料生产厂家，使用期限等信息。食品生产厂在原料入库时读取二维码将原料生产信息录入数据库。在原料贴上二维码标签，二维码标签中包括原料号码、原料名称、入库日期、供货商等信息。制定生产计划时，计划中包括生产产品名称、调制容器号码、使用原料、重量、投入顺序、原料编号。将生产计划的内容录入二维码，将带有该码的标签贴在分装的口袋上。读取分装袋上的二维码，按照显示在电脑屏幕上的指示(例如将原料号码051的大豆装入20kg)将原料装入分装袋子中。然后读取原料袋上的二维码，将使用的原料数据传人电脑。原料倒入调制容器中，生产结束后在封装时，在包装上打上封装时间及封装设备的号码。此时生产制造数据为：产品名称、调整制容器号码、制造日期、制造开始时间、制造结束时间、封装设备号码等。每批的食品的制造时间及封装设备号码记录到数据库中。根据食品袋上打印的封装时间及封装设备号码来判号，最终能特定使用的原料信息。

　　青少年一直是这个社会最关注的新一代力量，照顾好他们就是照顾未来的希望，所以我们不可以忽视孩子们的想法，应多沟通，多交流，才可以和他们打成一片，将他们引导好，心理才不会出现问题。 　　青少年健康保健知识有哪些 篇1 　　1、运动习惯 　　每天早上都要锻炼身体，出早操做早操等，都是一种好的锻炼。千万不要偷懒躲在教室打扫卫生。课间十钟一定要注意大脑的休息身体的活动，可以出去上个厕所，不上厕所也可以出去活动活动，防止肚子上长肉肉，也可以让大脑和身体得到充分的休息，以便更好的投入到学习中。午间休息时，爬桌上小睡一会儿，睡醒后一定要做眼保健操，让眼睛也得到放松，也可以预防近视。吃完晚饭一个小时后，多出去走走跑跑步再回来写作业，这样大脑处于兴奋状态，学习的效率更高。 　　2、睡眠习惯 　　不要熬夜看小说或是看漫画，可以在提前完成作业的情况下，再看看小说和漫画，对大脑也是一种放松。不要睡太早也不要睡太晚，不要打乱生物钟。睡前一定不要听CRAZY的音乐，容易让精神处于兴奋状态，不容易入眠。 　　3、饮食习惯 　　早餐必须吃还必须有营养 　　青少年的早餐要以玉米、糯米、小米、薏米等粗粮和鸡蛋为主。比如玉米粥、小米粥、薏米粥等外加一个鸡蛋。鸡蛋的摄入量人体每天最多2个就好。 　　午餐必须吃饱 　　午餐可以是米饭、面等，再加肉类和蔬菜类，可以摄入大量人体所需的微量元素和蛋白质类，来维持体能。 　　下午餐简单好吃 　　下午餐可以是一些小点心之类的，也可以是小甜点，因为青少年的身体代谢快，尤其是读书时期身体能量消耗快，所以到下午四点钟要补充一些能量。 　　晚餐营养清淡 　　晚餐可以少吃一些，但是必须有营养，米饭、面都可以，肉菜和青菜搭配食用更好，一方面防止身体堆积脂肪，一方面为身体补充所需的营养。 　　晚上睡前喝一杯牛奶 　　晚上睡前喝一杯温牛奶可以促进睡眠，提高睡眠质量。 　　青少年健康保健知识有哪些 篇2 　　1、健康心理素质 　　青少年处于心理上的“断奶期”，表现为半幼稚、半成熟以及独立性与依赖性相交错的复杂现象。具有较大的可塑性。他们热情奔放、积极进取，却好高骛远，不易持久，在各方面会表现出一定的冲动性。他们对周围的事物有一定的观察分析和判断能力，但情绪波动较大，缺乏自制力，看问题偏激。有时不能明辨是非。他们虽然仍需依附于家庭，但与外界的人及环境的接触亦日益增多，其独立愿望日益强烈，不希望父母过多地干涉自己。却又缺乏社会经验，极易受外界环境的影响。师长如有疏忽，往往误入歧途。针对青少年的心理特征，培养其健康的心理素质极为重要，可从以下三个方面着手。 　　(1)。说服教育谆谆善诱 　　家长和教师要以身作则，为人师表，给青少年以良好影响，同时又要尊重他们独立意向的发展和自尊心，采用说服教育、积极诱导的方法，与他们交朋友谈心，关心他们的学习与生活，并设法充实和丰富他们的业余生活。有事多与他们商量，尊重他们的正确意见，逐渐给他们更多的独立权利，为他们创造一个愉快的、愿意讲话的环境，以便了解孩子的交友情况及周围环境的影响，探知他们的心理活动与情绪变化，从而有的放矢地予以教导和帮助。可以有意识有针对性地提出问题交给他们讨论。通过辩论以明确是非观念，再向他们提出更高的要求。要从积极方面启发他们的兴趣与爱好。激发他们积极进取、刻苦奋斗的精神，培养良好的个性与习惯。要教他们慎重择友，避免与坏人接触。要向他们推荐优秀书刊歹取缔不健康的读物。要鼓励他们积极参加集体活动，培养集体主义思想，逐渐树立正确的世界观和人生观，使他们有远大的理想与追求，集中精力长知识、长身体，在实际工作中锻炼坚强的意志和毅力，以求德智体美全面发展。对于他们的错误或早恋等问 题，不能采取粗暴、压制及命令的方式，仍要谆谆诱导。 　　(2)。加强自身修养 　　青少年的身体发育虽已接近成人，可是对环境、生活的适应能力和对事物的综合、处理能力仍然很差。，青少年应该在师长的引导协助下。在自己所处的环境中，加强思想意识的锻炼和修养，力求养成独立自觉、坚强稳定、直爽开朗、亲切活泼的个性。遇事冷静，言行适度，文明礼貌，尊老爱幼，切忌恃智好胜，侍强好斗。要有自知之明，正确地 对待就业问题，处理好个人与集体的关系，明确自己在不同场合所处的不同位置，善于角色变换，采用不同的处事方法，从而有利于社交活动，促进人事关系的和谐，有益于身心健康人。 　　(3)。科学的性教育 　　贯穿于青春期的最大特征是性发育的开始与完成。正如《素问上古天真论》云：“丈夫…二八肾气盛，天癸至，精气溢泄”，“女子…二七而天癸至，任脉通， 太冲脉盛，且事以时下”。男女青年，肾气初盛。天癸始至，具有了生育能力。其心理方面的最大变化也反映在性心理领域，“性意识萌发，处于股陇状态。由于青年人的情绪易于波动，自制力差，若受社会不良现象的影响、常可使某些青年滋长不健康性心理，以致早恋础，荒废学业。有的甚至触犯刑法，走上犯罪道路。因此，青春期的性教育尤为重要。 　　(4)。青春期的性教育 　　包括性知识和性道德教育两个方面。要帮助青少年正确理解正常的生理变化，以解除成熟造成的好奇、困惑、羞涩、焦虑、紧张的心理。要教育男青年不要染上手建习惯，如已染上者，则要树立坚强意志，坚决克服掉。女青年要做好经期卫生保健。要注意隔离和消除可能引起他们性行为的语言、书籍、画报、电影等环境因素。安排好他们的 课余时间，把他们引导到正当的活动中去。鼓励他们积极参加文体活动，把主要精力放在学习上。另外，帮助他们充分了解两性关系中的行为规范，戏除性神秘感。正确区别和重视友谊、恋爱、婚育的关系。提倡晚婚，力戒早恋，宣传优生、计划生育以及性病(包括艾滋病)的预防知识。 　　2、饮食调摄 　　青少年生长发育迅速，代谢旺盛。必须全面合理地摄取营养，要特别注重蛋白质和热能的补充。碳水化合物、脂肪是热能的主要来源，碳水化合物主要含于粮食之中，青少年应保证足够的饭量，增加粗粮在主食中的比例，并摄入适量的脂肪。女青年不应为减肥而过度节食，以致营养不良。男青年也不可自恃体强而暴饮暴食，饥饱寒热无度。对批天不足体质较弱者，更应抓紧发育对期的饮食调摄，培补后天以补其先天不足。 　　3、良好生活习惯 　　青少年不应自传体壮、精力旺盛而过劳。应该根据具体情况科学地安排作息时间，做到“起居有时，不安作劳”。既要专心致志地工作、学习，又要有适当的户外活动和正当的娱乐休息，保证充足的睡眠。如此方能保证精力充沛。提高学习、工作效率，有利于身心健康。 　　要养成良好的卫生习惯，注意口腔卫生。读书、写字、站立时应保持正确姿势，以促进正常发育，预防疾病的发生。变声期要特别注意保护好嗓子，还应避免沾染吸烟，酗酒等恶习，吸烟、酗酒不仅危害身体，而且影响心理健康如吸烟可使青年注意力涣散，记忆力减退，思辨不灵，学习效率降低。 　　青少年的衣着宜宽松、朴素、大方。女青年不可柬胸紧腰，以免影响乳房发育和肾脏功能。男青年不要穿紧身裤，以兔影响果丸正常的生理功能完研育症或引起造精。夏秋两季男女青年穿紧身裤，容易引翩股为癣或湿疹，令人奇痒难忍，影响健康。 　　4、参加体育锻炼 　　持之以恒的体育锻炼，是促进青少年生长发育，提高身体素质的关键因素。要注意身体的全面锻炼，选择项目时，要同时兼顾力量、速度、耐力、灵敏度等各项素质的发展，重点应放 在耐力素质的培养上。力量的锻炼项目有短跑，耐力的锻炼项目有长跑、游泳等，灵敏的锻炼项目有跳远、跳高、球类运动，尤其是乒乓球。上述有些体育项目关系着几项素质的发展。如游泳，既可锻炼耐力，又可锻炼速度和力量，是青少年最适宜的运动项目。 　　青少年健康保健知识有哪些 篇3 　　青春期的卫生保健 　　（一）适当注意营养 　　青春期是长身体的关键时期，是身体健康的定型阶段。正在生长发育中的青少年，应多吃些含蛋白质、钙、磷和维生素比较丰富的食物，不要偏食。 　　（二）女性要注意经期卫生 　　女性进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象，叫做月经。经血是由脱落的子宫内膜和流出来的血液形成的（图8-45），子宫内膜开始脱落至脱落完毕，约需经历3—5天时间。以后子宫内膜的.创面又慢慢地长好了，子宫内膜又重新增厚，发生变化。这样周而复始，形成月经周期。因此，月经初潮是女性青春期来临的讯号，也是生殖器官成熟的标志。 　　行经期间，由于大脑皮层的兴奋性降低，抗病能力减弱，再加上子宫颈口微张，子宫内膜剥落，阴道酸性分泌物被经血冲淡，所以比平时容易感染病菌而引起疾病，因此必须注意经期卫生。具体要求如下： 　　注意外阴部的清洁卫生，预防感染 月经用品必须清洁；行经期间，每天要用温水洗涤外阴部，但不要坐浴。 　　注意保暖，避免受凉 因为冷刺激能引起子宫和盆腔内血管收缩，造成月经过少或突然停止。 　　保持心情舒畅，情绪稳定 情绪波动或精神紧张都能影响大脑皮层的调节功能，引起月经失常。 　　避免参加过重的体力劳动和剧烈的体育运动 因为过重的体力劳动和剧烈运动，会使盆腔血流量过多，可能造成经血过多或行经时间过长等异常现象。 　　此外，还要注意饮食卫生和适当的休息。 　　（三）男性要防止或消除频繁溢精 　　男性进入青春期，有时睡梦中会出现排精的现象，叫做溢精。通常是一种正常的生理现象，不要恐惧、担心。男孩子初次以后，每隔一定时间（一个星期或几个星期）又会发生一次，这是正常的现象。当然，如果次数过多，例如一两天一次或几次，这就会对健康不利。青少年的频繁，多半是由于染上手的坏习惯造成的。所以为了防止或消除频繁，要做到： 　　把精力集中于学习青 少年时期是长身体、长知识的时期，应该把主要精力放在学习上。 　　避免染上手弄的坏习惯 手弄可使大脑皮层处于高度兴奋状态，经常手弄的人由于频繁溢精，容易造成神经衰弱，记忆力下降，头晕，失眠等，既影响健康，也影响学习。 　　养成良好的生活习惯 良好的生活习惯包括：内裤不要穿得太窄，被子不要盖得太厚；睡觉最好采用右侧卧，不要仰卧，更不要俯卧；早上醒来，睁眼即起，不睡懒觉。 　　青春期的心理卫生保健 　　青少年时期随着生理上产生的急剧变化，在心理上也开始经历一种新的体验，同样需要加强青春期的心理保健。例如正确认识自我，学会处理人与人之间的关系，培养良好的个性心理品质等。 　　青春期由于性发育和趋向成熟，青少年逐渐意识到两性差异和两性关系，并随之产生一种特殊的心理体验，如渴望了解性知识，很想知道自身生理上和心理上的变化究竟是怎么回事？有的由于缺乏性知识，会对自身性征的变化（如女孩的乳房渐大，男孩的阴经增长等）感到害羞，女孩对月经初潮和男孩对初次溢精感到紧张和恐惧，又不敢对人讲，造成很重的心理压力，所有这些都促使青少年对性知识的渴求和兴趣。这种要求是正常和合理的。有健康的性知识指导，可以破除神秘感，消除邪恶感，改变对性的愚昧无知状况，使青少年对性成勤生理、心理变化有充分的思想准备，有利于心理健康。 　　随着生理发育和对性知识的逐步了解，男女孩子便渐渐地从对异性的疏远到表现出一种喜欢接近异性的心理。这时，陌生感与畏惧感渐渐消失，男女孩子常常一起活动，一起做作业等。对异性产生好感也是健康的心理表现，它不等于初恋。这个时期要自觉地学会怎样与人相处和正确认识自己，建立良好的人际关系，使自己保持一种持续的良好心理状态，把主要精力用在学习上，不要过早谈情说爱。注意培养自己有良好的个性心理品质，如对学习充满信心，遇到困难勇于克服，关心别人，充分发挥自己的能力，保持和增进心理健康等。 　　青春期是人生最美好的时期，也是学习的黄金时代，精力最充沛，理解力最强，对新鲜事物最容易接受，应该自强不息，做一个品格高尚的人。我们应当健康而愉快地度过青春期。 　　青少年健康保健知识有哪些 篇4 　　（1） 从10岁以后的所有青少年最好每年一次预防性就诊。就诊包括身体健康和心智发展方面评估，重点是提供预防保健性质的服务。除传统的体检外，重点关注青少年的生长发育和社会心理方面的健康状态。 　　（2） 回答青少年及其家长所面临的有关青春期体格发育、性发育特点等问题。 　　（3） 发现青春期生长异常和性早熟、青春发育延迟、矮小、月经病（痛经、闭经、月经不规则）、青春期饮食障碍如神经性厌食和贪食症以及肥胖等，进行适宜的诊疗与保健指导。 　　（4） 青春期性知识教育，性心理的教育、咨询与指导（包括青春晚期避孕知识的教育与指导）。 　　（5） 青春期性传播疾病的预防与咨询教育。 　　（6） 青春期的心理健康咨询。 　　常见的青春期心理行为问题（神经衰弱、抑郁、焦虑、学习成绩下降、学习困难、注意缺陷多动障碍（ADHD）、强迫症（OCD）、自杀倾向等）筛查与诊治。 根据发达国家近40多年来青春期医学发展的经验，科学实践证明，青少年接受定期的预防保健服务能够促进健康和有益青春期身心发展。 　　2. 青春期保健服务的步骤 第一， 对青少年家长进行健康指导：于青春早、中、晚期（10-13岁、14-17岁、18岁）各一次，向青少年家长做健康指导： 　　1） 青春期生长发育（包括体格、性生理、情感）、饮食和体育活动、健康的生活方式、损伤的预防； 　　2） 疾病和情感抑郁的症状体征； 　　3） 家长的行为对青春期青少年健康行为调适的作用； 　　4） 如何帮助他们的孩子避免潜在的危害健康的行为。 　　第二， 病史筛查： 　　1） 了解饮食习惯和青少年本人心目中的理想体重，有否饮食紊乱； 　　2） 性知识、态度和行为表现；饮酒和药物使用情况、是否吸烟、是否受虐待； 　　3） 询问在校、在岗表现，学习、工作情况，排除学习障碍、注意缺陷多动障碍等疾病； 　　4） 了解与同伴的关系、与家庭成员间的情感关系； 　　5） 了解家庭成员中有否抑郁、自杀倾向等。 　　第三， 体格检查： 　　1） 测血压、身高、体重并计算体重指数； 　　2） 全身体格检查（包括生殖器发育情况与第二性征）。青春期至少接受三次全面体格检查：第一次于青春早期，第二次于青春期中期，第三次于青春期后期。 　　如果有特殊临床症状或体征，必须增加各有关系统检查与就诊次数。 　　第四， 必要时建议做如下检测： 　　1） 血、尿、白带常规检验； 　　2） 血清总胆固醇的测定： 　　（1） 有早期心血管疾病或高脂血症的家族史； 　　（2） 父母一方血清胆固醇异常，本人年龄达18岁的至少需检测一次； 　　（3） 青少年本人血清胆固醇在参考值之外，需重新测试；若测试结果正常，在5年内还需再行测试评估； 　　（4） 若两次测试的平均值≥5.7mmol/L，或初次结果在5.7mmol/L之上，需进一步查血脂蛋白； 　　（1） 青少年的父母、祖父母或外祖父母若有心血管疾病、周围血管疾病、脑血管疾病、或有≤55岁发生突发性心脏病死亡的家族史者，需做空腹脂蛋白检测； 　　（2） 如果两次低密度脂蛋白结果高于正常值（≥130 mg/dl），需做进一步医学评估及治疗； 　　3） 血清脂蛋白的测定： 　　4） 如果有活动性结核病人接触史，需做结核菌素试验（PPD）; 　　5） 如果有青春期月经异常、第二性征发育异常，需做激素测定； 　　6） 如果有性生活，女性常规查阴道分泌物，注意排除性传播疾病，必要时查TCT；男性也应做相应的检测排除性传播疾病； 　　7） 如果属感染艾滋病的高危人群要做艾滋病抗体检测。 　　第五， 建议完成以下免疫接种项目： 在11-12岁就诊期间完成所有如下预防接种较为理想。 　　1) 11-12岁少年均要完成第二次MMR（麻疹、风疹、腮腺炎）接种，除非在此之前已经接种过二次； 　　2) 11-12岁少年若在近5年内没有注射过Td（破伤风）抗毒素，需补注射； 　　3) 10岁以后只要有乙肝病毒感染的危险性，都要先检测乙肝两对半，必要时接种乙肝疫苗（HBV）; 　　4） 各年龄段如果有甲肝病毒感染的高危，要先检测肝功，再行甲肝疫苗接种； 　　5） 如果没有可靠的麻疹病史，可在各年龄段考虑接种麻疹疫苗。 　　第六，必要时B超辅助检查。 3.青少年保健门诊工作要注意哪些问题？ 青少年保健门诊属预防保健服务的范畴： 　　第一，必须考虑门诊服务与就诊者的年龄和生长发育相适应，同时还应考虑个体的差异性、社会文化背景的差异性。 　　第二，建立青少年保健门诊制度，严格要求医务人员遵守青春期保健私密性的原则；工作人员要热情接待青少年及其家长，鼓励他们积极参与。 　　第三，青春期每年接受一次保健指导，可帮助青少年应对生长发育中的烦恼、身心发展和维护健康的生活方式，改善饮食和疲乏，预防损伤。 　　4.青少年按程序接受保健的目的 　　第一，能够及时发现影响健康的认知上的不足，引导青少年形成正确认知，理解自身的体格生长发育状况、社会心理发育状况和性心理发育状况，形成健康的信念和生活方式。 　　第二，能够通过各种检查发现身体、情感和行为上的问题，及时进行干预，杜绝危害健康的危。

通俗的讲，两句话概况：门窗：建筑小型结构洞口的玻璃封闭全通透或金属格栅的半通透的外围护设施；幕墙：除上述门窗，建筑大型结构洞口玻璃全通透、及外墙各类板材的饰面封装。有利不往非礼也，请关注一下、点个赞，腾讯课堂，三恩方门窗幕墙设计课程

法律主观：一、所谓改制，就是打破旧的经济体制下以所有制为核心的企业制度，建立新的符合市场经济规律的以产权为核心的现代企业制度。这一定义准确地指出当时国企改革的工作重点——将全资国有的企业转变为多元投资主体的公司。改制即是国企改革的延伸，是现代化企业制度的完善和深化的过程。二、转制和改制这些都是十分具有“中国特色”的词，意义基本相同，都是指在国有性质的企业、事业等单位，改变产权结构的一种方式。通俗地讲就是“国有”的性质或“国有成分”比例有所改变了。三、但改制和转制也是有区别的：“转制”相对具有整体性，多指国有性质的整体转换，如国有企业通过出让等方式变成民营企业，全额拨款的国有事业单位变成自负盈亏的企业等等；“改制”的概念相对大一点，只要国有性质的成分或比例一有改变即可称为“改制”，如国有企业引入外部投资，实施股权多元改造等，“转制”仅是改制的一种特殊情况。四、在不需要很严谨的表达时，这两者基本通用。

　　能源依据产生的方式可划分为一级能源和二级能源。 　　一级能源：某种能源直接开采或直接被利用，称为一级能源。 　　例如：天然气，煤，石油，太阳能，风能，地热能，生物能。 　　二级能源：某种能源经过其他能源转化获得，称为二级能源。 　　例如：电能，核能，一氧化碳，电力、煤气、汽油、柴油、焦炭、洁净煤、激光、沼气和氢气。氢气属高效无污染二级能源，且自然界中现成氢气很少。 　　二级能源是指需要依靠其它能源（也就是一级能源）的能量间接制取的能源，例如：电能，一氧化碳。 　　如氢气属高效无污染二级能源，是因为自然界中现成氢气很少。

不是我！