地中海气候特征

受大西洋季风的影响！ 夏季炎热干燥，冬季温暖多雨。

地中海气候特征：夏季炎热干燥、冬季温和多雨。冬季受西风带控制，锋面气旋频繁活动，气候温和，最冷月气温在4度至10度之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压控制下，气流下沉，气候炎热干燥少雨，云量稀少，阳光充足。全年降水量300毫米至1000毫米，冬季降水量多于夏季。 地中海气候成因：由西风带和副热带高压带及信风带交替控制。冬季时，西风带南移至此气候区内，西风从海洋上带来潮湿的气流，加上锋面气旋活动频繁，因此气候温和多雨。夏季时，副热带高压或信风向北移至此气候区内，气流以下沉为主，再加上沿海寒流的作用，不易形成降水，因此气候干燥炎热。

从语言文字来说，地中海气候的气候特征都是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。从时间季节来说，南北半球的季节刚好相反，即北半球是夏季（6、7、8月）时，南半球是冬季（6、7、8月）；北半球是冬季（12、1、2月）时，南半球是夏季（12、1、2月）。即北半球的地中海气候是夏季火炎热干燥时，南半球的地中海气候是冬季温和多雨；北半球的地中海气候是冬季温和多雨时，南半球的地中海气候是夏季火炎热干燥。

热带季风气候

亚热带季风气候和地中海气候的明显区别是：前者是夏季多雨（雨热同期），后者是冬季多雨（雨热不同期）；在气温方面是相似的（夏季炎热，冬季温暖）；温带季风气候与亚热带季风气候的明显区别是后者的气温较高，前者的气温较低；后者的降水较多，前者的降水较少，相似的是雨热同期。

地中海气候最典型的特征是雨热不同期。这是世界上唯一的一种特殊的气候。地中海气候夏季受副热带高气压带控制，气流下沉，高温干旱，冬季受西风带控制，温和多雨。

1、地中海气候(Mediterraneanclimate)，又称作副热带夏干气候，由西风带与副热带高气压带交替控制形成的，是亚热带、温带的一种气候类型。其分布于30-40度大陆西岸，包括地中海沿岸、黑海沿岸、美国加利福尼亚州、澳大利亚西南部伯斯和南部阿德莱德一带，南非西南部，以及智利中部等地区，因地中海沿岸地区最典型而得名。在地中海地区，夏季受副热带高气压带控制，地中海水温相比陆地低从而形成高压，加大了副热带高气压带的影响势力，冬季地中海的水温又相对较高，形成低压，吸引西风，又使西风的势力大大加强。2、地中海气候分布范围占全球比例十分稀少，特征为夏季炎热干燥，冬季温和多雨，迥异于其他类型气候，这也往往造成作物生长季无法与雨季配合，因此地中海农业区的作物种类往往为耐旱的蔬果，灌溉系统十分发达，亦为其一大特色。

温带海洋性气候，如西欧；地中海气候

气候类型即地区的自然条件，一般因为纬度位置（ 阳光直射与斜射）、大气环流、海陆位置（季风）、地形地势和洋流等因素综合影响的结果。它是分地域分类型的，各个地方气候类型是不一样的。

急，

地中海气候 1．气候特征的特殊性 地中海气候的特点是：冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁，气候温和，最冷月均温在4～10℃之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压控制下，气流下沉，气候炎热干燥，云量稀少，阳光充足。全年降水量300～1000毫米，冬半年约占60％～70％，夏半年只有30％～40％。冬雨夏干的气候特征，在世界各种气候类型中，可谓独树一帜。 2．气候成因的典型性 地中海气候的成因主要是冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁；夏季受副热带高压带控制，气流下沉。在世界十多种气候类型中，全年受气压带、风带交替控制的气候类型中，除地中海气候外，还有热带草原气候（赤道低压带与信风带交替控制）和热带沙漠气候（信风带与副热带高压带交替控制）。全年受西风带控制的气候是温带海洋性气候。分析可见，对地中海气候的成因考查，既考查了学生对副热带高压带（最大影响纬度范围是南北纬20-40度）和西风带（最大影响纬度范围是南北纬30-60度）分布状况的掌握情况，又考查了气压带、风带的移动问题。可以说，如果学生能对地中海气候的成因准确理解，理解其他气候应该是轻而易举的事。 3．气候分布的广泛性 地中海气候的分布规律是位于南北纬30-40度之间的大陆西岸。地中海气候是唯一的除南极洲以外，世界各大洲都有的气候类型。地中海气候的分布地区中，以地中海沿岸最为明显。其他地区如北美洲的加利福尼亚沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地区和澳大利亚西南沿海等。其分布区大多经济比较发达，也是世界热点地区。

温带海洋性气候 分布在南北纬40°～60°之间的温带大陆西岸。以西欧最典型，其余分布在北美洲西北岸、智利南部、澳大利亚东南端及新西兰等地。该气候类型全年受西风影响，盛行海洋气团。温和湿润、年较差小为其主要特征。最高最低月平均气温分别在8月和2月，月平均气温不低于0℃，不高于22℃。降水量在500～700mm，在局部迎风坡上可达2500mm。由于多气旋雨，降水强度很小，阴雨日极多，光照不足。不适宜于粮食作物生长。自然植被以阔叶落叶林与混交林为主。 地中海气候 （Mediterranean climate）又称副热带夏干气候。属于柯本气候分类的Cs。分布于南、北纬30°～40°间的大陆西岸。主要在地中海沿岸、美国加利福尼亚州的沿岸、南美洲智利沿海、南非的南部和澳大利亚西南部等地。成因是受副热带高压和西风带交替控制所致。北半球夏季，行星风带北移，在副热带高压控制下，盛行下沉气流，炎热干燥。冬季，行星风带南移，受西风带控制，锋、气旋活动频繁，温和多雨。受其影响地中海气候的基本特征是冬季温和多雨，夏季炎热干燥。最热月均温22℃以上，最冷月均温在4～10°C左右。年降水量为300～1000毫米。降水量季节分配不均，集中在冬季。这种气候在地中海地区最为典型。因为地中海位于大陆西岸。地中海地区周围为山地环绕，中部为广阔海域，半岛和岛屿交错分布，而且地中海与大西洋有直布罗陀海峡相联。西风可由此长驱直入，致使地中海沿岸深受其影响。在高温与多雨不同季的气候条件下，自然植被以硬叶常绿灌木林为主。 热带草原气候 又称萨瓦纳气候。热带具有明显季节性干旱的一种气候类型。分布于非洲、南美洲和部分澳大利亚、亚洲的热带雨林两侧。基本特点为：温度较高，降水较多，干湿季分明，最干月降水量＜60毫米，草很高，有稀疏树木. 北京的气候类型是典型的温带季风气候, 这种典型性甚至是世界范围的。其特征为十二个字：夏季高温多雨, 冬季寒冷干燥。 北京地区属暧温带大陆性季风气候区, 一年四季分明, 春秋短暂、冬夏漫长。春季干旱多风沙, 夏季炎热多雨, 冬季较寒冷, 干燥少雪；秋季是最好的季节, 秋高气爽, 温润宜人。年平均气温为11.7度, 极端最低气温-27.4℃（1966年2月22日）；极端最高气温40.6℃（1961年6月10日）。年平均降水量为640毫米, 是华北平原降水最多的地方之一。主要降水集中在七、八月份, 且多雷雨和大到暴雨, 全年无霜期为180－200天。

地中海气候特征：冬季温和湿润。夏季炎热干旱。农业发展条件：优势是夏季高温、光热充足。劣势是夏季降水少，发展农业需要灌溉条件。因此农业主要发展种植业，以种植耐旱的作物为主。温带海洋性气候生物特征是常年温和湿润。农业发展条件：缺少足够的光照、温差发展种植业不利。适合于多汁牧草的生长。所以它的农业主要以畜牧业为主。

热带雨林气候：全年高温多雨。热带沙漠：全年高温少雨热带草原：全年高温，分干湿两季，降水量比热带雨林少，比热带沙漠多，是二者的过渡地带。热带季风：全年高温，分干湿两季，雨热同期。温带大陆：四季分明，降水年际变化大，冬季寒冷，夏季炎热。根据降水量又具体分为:温带草原气候和温带沙漠气候，温带季风气候：四季分明，雨热同期。温带海洋气候：四季分明，降水分配均衡，丰沛。亚热带季风：四季分明，雨热同期，叫温带季风气候。年均温比温带季风大，降水量多。冰原气候：终年寒冷，降水稀少。

地中海气候的特点是：冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁，气候温和，最冷月均温在4～10℃之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压控制下，气流下沉，气候炎热干燥，云量稀少，阳光充足。全年降水量300～1000毫米，冬半年约占60％～70％，夏半年只有30％～40％。冬雨夏干的气候特征，在世界各种气候类型中，可谓独树一帜。地中海气候的成因主要是冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁；夏季受副热带高压带控制，气流下沉。在世界十多种气候类型中，全年受气压带、风带交替控制的气候类型中，除地中海气候外，还有热带草原气候（赤道低压带与信风带交替控制）和热带沙漠气候（信风带与副热带高压带交替控制）。全年受西风带控制的气候是温带海洋性气候。

在夏季,除了青藏高原等地区以外,我国大多数地方普遍高温,七月平均气温大多数在20摄氏度以上. 地中海气候 1．气候特征的特殊性 地中海气候的特点是：冬季受西风带控制,锋面气旋活动频繁,气候温和,最冷月均温在4～10℃之间,降水量丰沛.夏季在副热带高压控制下,气流下沉,气候炎热干燥,云量稀少,阳光充足.全年降水量300～1000毫米,冬半年约占60％～70％,夏半年只有30％～40％.冬雨夏干的气候特征,在世界各种气候类型中,可谓独树一帜. 2．气候成因的典型性 地中海气候的成因主要是冬季受西风带控制,锋面气旋活动频繁；夏季受副热带高压带控制,气流下沉.在世界十多种气候类型中,全年受气压带、风带交替控制的气候类型中,除地中海气候外,还有热带草原气候（赤道低压带与信风带交替控制）和热带沙漠气候（信风带与副热带高压带交替控制）.全年受西风带控制的气候是温带海洋性气候.分析可见,对地中海气候的成因考查,既考查了学生对副热带高压带（最大影响纬度范围是南北纬20-40度）和西风带（最大影响纬度范围是南北纬30-60度）分布状况的掌握情况,又考查了气压带、风带的移动问题.可以说,如果学生能对地中海气候的成因准确理解,理解其他气候应该是轻而易举的事. 3．气候分布的广泛性 地中海气候的分布规律是位于南北纬30-40度之间的大陆西岸.地中海气候是唯一的除南极洲以外,世界各大洲都有的气候类型.地中海气候的分布地区中,以地中海沿岸最为明显.其他地区如北美洲的加利福尼亚沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地区和澳大利亚西南沿海等.其分布区大多经济比较发达,也是世界热点地区.

（1）A、B、C、D四幅图中，是地中海气候类型的是B图；． （2）A气候类型为热带雨林气候，特征为终年高温多雨．主要分布在赤道地区； （3）A、B、C、D四幅图中，年较差最大的是D图，最小的是A图． 故答案为： （1）B； （2）热带雨林气候；终年高温多雨； （3）D；A．

列表总结，会更清楚一些。希望对你有帮助。

地中海气候特征：夏季炎热干燥、冬季温和多雨。冬季受西风带控制，锋面气旋频繁活动，气候温和，最冷月气温在4度至10度之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压控制下，气流下沉，气候炎热干燥少雨，云量稀少，阳光充足。全年降水量300毫米至1000毫米，冬季降水量多于夏季。 地中海气候成因：由西风带和副热带高压带及信风带交替控制。冬季时，西风带南移至此气候区内，西风从海洋上带来潮湿的气流，加上锋面气旋活动频繁，因此气候温和多雨。夏季时，副热带高压或信风向北移至此气候区内，气流以下沉为主，再加上沿海寒流的作用，不易形成降水，因此气候干燥炎热。

地中海沿岸气候是指分布在地中海海岸附近的地区所特有的气候类型，也是全球五大温带地中海型气候之一。地中海沿岸气候的特点主要体现在温度、降水和季节性上。1.温度地中海沿岸气候的温度特点是冬季温暖而夏季炎热。冬季气温较为温暖，一般在10℃~20℃之间，夏季气温较高，一般在25℃~30℃之间。昼夜温差较小，一般不超过10℃。2.降水地中海沿岸气候的降水特点是冬季多雨而夏季少雨。冬季降水量较大，一般在11月至3月期间，夏季降水量较少，一般在6月至9月期间。由于夏季大部分地区都很干燥，因此常常出现干旱。3.季节性地中海沿岸气候的季节性特点是相对稳定。由于地中海沿岸气候的温度和降水都比较稳定，因此季节性变化相对较小，而且四季温差不大，昼夜温差也较小。地中海沿岸气候对于当地的自然环境和人类生产生活都产生了重大的影响。地中海沿岸气候的温暖和稳定使得这个地区适宜农业生产，例如葡萄、橄榄、柑橘等水果的种植，以及小麦、大豆、蔬菜等作物的种植。此外，地中海沿岸气候的温暖和干燥还使得这个地区成为旅游胜地，吸引了大量的游客前来观光和度假。总之，地中海沿岸气候是一种非常特殊的气候类型，其温暖、稳定和季节性等特点对当地的自然环境和人类生产生活产生了深远的影响。

请仔细看：在夏季，除了青藏高原等地区以外，我国大多数地方普遍高温，七月平均气温大多数在20摄氏度以上。地中海气候 1．气候特征的特殊性 地中海气候的特点是：冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁，气候温和，最冷月均温在4～10℃之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压渣谈饥控制下，气流下沉，气候炎热干燥，云量稀少，阳光充足。全年降水量300～1000毫米，冬半年约占60％～70％，夏半年只有30％～40％。冬雨夏干的气候特征，在世界各种气候类型中，可谓独树一帜。 2．气候成因的典型性 地中海气候的成因主要是冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁；夏季受副热带高压带控制，气流下沉。如返在世界十多种气候类型中，全年受气压侍判带、风带交替控制的气候类型中，除地中海气候外，还有热带草原气候（赤道低压带与信风带交替控制）和热带沙漠气候（信风带与副热带高压带交替控制）。全年受西风带控制的气候是温带海洋性气候。分析可见，对地中海气候的成因考查，既考查了学生对副热带高压带（最大影响纬度范围是南北纬20-40度）和西风带（最大影响纬度范围是南北纬30-60度）分布状况的掌握情况，又考查了气压带、风带的移动问题。可以说，如果学生能对地中海气候的成因准确理解，理解其他气候应该是轻而易举的事。 3．气候分布的广泛性 地中海气候的分布规律是位于南北纬30-40度之间的大陆西岸。地中海气候是唯一的除南极洲以外，世界各大洲都有的气候类型。地中海气候的分布地区中，以地中海沿岸最为明显。其他地区如北美洲的加利福尼亚沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地区和澳大利亚西南沿海等。其分布区大多经济比较发达，也是世界热点地区。如果我的回答可以帮到您，请采纳哦！

地中海气候的气候特点是夏季高温少雨，冬季温和多雨。分布在南北纬30～40之间的大陆西岸，以地中海周围地区最为典型，因此得名。

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这种气候的特点就是干旱少雨多风沙，夏热冬寒，昼夜温差大。

地中海的沿岸夏季炎热干燥，冬季温暖湿润，被称作地中海性气候。植被，叶质坚硬，叶面有蜡质，根系深，有适应夏季干热气候的耐旱特征，属亚热带常绿硬叶林。

分类: 教育/学业/考试 >> 学习帮助 解析: 地中海式气候，又称作地中海型气候或地中海气候、副热带夏干气候，其分布于中纬度地区（约南北纬30-40度）的大陆西岸地区，包括地中海沿岸地区、黑海沿岸地区、美国的加利福尼亚州、澳洲西南部伯斯一带，南非共和国的西南部，以及智利中部等地区。 这些地区由西风带和副热带高压带及信风带交替控制。冬季时，西风带南移至此气候区内，西风从海洋上带来潮湿的气流，加上锋面气旋活动频繁，因此气候温和多雨。而夏季时，副热带高压或信风向北移至此气候区内，气流以下沉为主，在加上沿海凉流的作用，不易形成降水，因此气候干燥炎热。

地中海气候 1．气候特征的特殊性 地中海气候的特点是：冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁，气候温和，最冷月均温在4～10℃之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压控制下，气流下沉，气候炎热干燥，云量稀少，阳光充足。全年降水量300～1000毫米，冬半年约占60％～70％，夏半年只有30％～40％。冬雨夏干的气候特征，在世界各种气候类型中，可谓独树一帜。 2．气候成因的典型性 地中海气候的成因主要是冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁；夏季受副热带高压带控制，气流下沉。在世界十多种气候类型中，全年受气压带、风带交替控制的气候类型中，除地中海气候外，还有热带草原气候（赤道低压带与信风带交替控制）和热带沙漠气候（信风带与副热带高压带交替控制）。全年受西风带控制的气候是温带海洋性气候。分析可见，对地中海气候的成因考查，既考查了学生对副热带高压带（最大影响纬度范围是南北纬20-40度）和西风带（最大影响纬度范围是南北纬30-60度）分布状况的掌握情况，又考查了气压带、风带的移动问题。可以说，如果学生能对地中海气候的成因准确理解，理解其他气候应该是轻而易举的事。 3．气候分布的广泛性 地中海气候的分布规律是位于南北纬30-40度之间的大陆西岸。地中海气候是唯一的除南极洲以外，世界各大洲都有的气候类型。地中海气候的分布地区中，以地中海沿岸最为明显。其他地区如北美洲的加利福尼亚沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地区和澳大利亚西南沿海等。其分布区大多经济比较发达，也是世界热点地区。 地中海气候 又称副热带夏干气候。属于柯本气候分类的Cs。分布于南、北纬30°～40°间的大陆西岸。主要在地中海沿岸、美国加利福尼亚州的沿岸、南美洲智利沿海、南非的南部和澳大利亚西南部等地。成因是受副热带高压和西风带交替控制所致。北半球夏季，行星风带北移，在副热带高压控制下，盛行下沉气流，炎热干燥。冬季，行星风带南移，受西风带控制，锋、气旋活动频繁，温和多雨。受其影响地中海气候的基本特征是冬季温和多雨，夏季炎热干燥。最热月均温22℃以上，最冷月均温在4～10°C左右。年降水量为300～1000毫米。降水量季节分配不均，集中在冬季。这种气候在地中海地区最为典型。因为地中海位于大陆西岸。地中海地区周围为山地环绕，中部为广阔海域，半岛和岛屿交错分布，而且地中海与大西洋有直布罗陀海峡相联。西风可由此长驱直入，致使地中海沿岸深受其影响。在高温与多雨不同季的气候条件下，自然植被以硬叶常绿灌木林为主。 7．副热带季风气候 分布于副热带亚欧大陆东岸，约以30°N为中心，向南北各伸展5°左右。这里是热带海洋气团与极地大陆气团交绥角逐的地带，夏秋季节又受热带气旋活动的影响，因此夏热湿、冬温干，最热月平均气温在22℃以上，最冷月平均气温在0～15℃左右，气温年较差约在15～25℃左右。降水量在750～1000mm以上。夏雨较集中，无明显干季。四季分明，无霜期长。

没什么区别的，地中海气候的气候特征都是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。要说区别就是时间（月份）上区别从时间季节来说，南北半球的季节刚好相反，即北半球是夏季（6、7、8月）时，南半球是冬季（6、7、8月）；北半球是冬季（12、1、2月）时，南半球是夏季（12、1、2月）。即北半球的地中海气候是夏季火炎热干燥时，南半球的地中海气候是冬季温和多雨；北半球的地中海气候是冬季温和多雨时，南半球的地中海气候是夏季火炎热干燥。

欧洲南部地中海沿岸主要属于（地中海）气候。夏季高温干旱，冬季温和多雨。

由于地球的自转才产生了地球上的四季五带，而五个温度带主要是通过收获的热量多少来划分。地中海气候的特征是夏季炎热干旱、冬季温和多雨。

是世界气候分类中的一种气候类型。这种类型的气候区，冬季温暖多雨，夏季炎热干燥；自然植被多以耐旱的灌木丛为主；年降雨量一般为375～625毫米；冬季气温8~C左右，夏季气温25"C左右。这种气候区多分布在大洋的东岸，位于南北纬30～40。间。世界上有5个地区具有这种气候： ①地中海沿岸； ②北美加利福尼亚沿岸； ③南非阿扎尼亚一带； ④南美智利中部； ⑤澳大利亚西南沿海。其中以地中海沿岸最为典型故名国。

地中海气候和季风气候有一些相似之处，但也存在显著差异。相似之处：- 两种气候类型都包含一个湿润季节和一个干燥季节。- 两种气候类型都与海陆热力性质差异有关。差异之处：- 地中海气候位于大陆西岸，而季风气候位于大陆东岸。- 地中海气候的湿润季节在冬季，而季风气候的湿润季节在夏季。- 地中海气候的干燥季节在夏季，而季风气候的干燥季节在冬季。- 地中海气候全年降水量为300至1000毫米，冬半年约占60%至70%，夏半年只有30%至40%，而季风气候年降水量为500至1000毫米，夏半年约占80%至90%，冬半年只有10%至20%。成因：- 地中海气候受副热带高气压带和西风带交替控制形成，夏季受副热带高压带控制，气流下沉，气候炎热干燥，云量稀少，阳光充足；冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁，气候温和，最冷月均温在4至10℃之间。- 季风气候受海陆热力性质差异形成，夏季亚欧大陆陆地温度高于海洋，气流从海洋向陆地移动，所以夏季盛行来自海洋的东南季风，高温多雨；冬季亚欧大陆陆地温度低于海洋，气流从陆地流向海洋，所以冬季盛行来自陆地的西北季风，寒冷干燥。

地中海气候独特，夏季干热少雨，冬季温暖湿润，这种气候使得周围河流冬季涨满雨水，夏季干旱枯竭。德国气象学家柯本在划分全球气候时，把它专门作为一类，叫地中海气候。1．气候特征的特殊性地中海气候的特点是：冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁，气候温和，最冷月均温在4～10℃之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压控制下，气流下沉，气候炎热干燥，云量稀少，阳光充足。全年降水量300～1000毫米，冬半年约占60％～70％，夏半年只有30％～40％。冬雨夏干的气候特征，在世界各种气候类型中，可谓独树一帜。2．气候成因的典型性地中海气候的成因主要是冬季受西风带控制，锋面气旋活动频繁；夏季受副热带高压带控制，气流下沉。在世界十多种气候类型中，全年受气压带、风带交替控制的气候类型中，除地中海气候外，还有热带草原气候（赤道低压带与信风带交替控制）和热带沙漠气候（信风带与副热带高压带交替控制）。全年受西风带控制的气候是温带海洋性气候。分析可见，对地中海气候的成因考查，既考查了学生对副热带高压带（最大影响纬度范围是南北纬20~40度）和西风带（最大影响纬度范围是南北纬30~60度）分布状况的掌握情况，又考查了气压带、风带的移动问题。可以说，如果学生能对地中海气候的成因准确理解，理解其他气候应该是轻而易举的事。

由西风带和副热带高压带及信风带交替控制。冬季时，西风带南移至此气候区内，西风从海洋上带来潮湿的气流，加上锋面气旋活动频繁，因此气候温和多雨。而夏季时，副热带高压或信风向北移至此气候区内，气流以下沉为主，再加上沿海寒流的作用，不易形成降水，因此气候干燥炎热

那是土中含有的矿物质决定的

英国气候类型主要为温带海洋性气候,地中海气候特征：夏季炎热干燥,冬季温和多雨.

纬度位置，山脉阻挡（北美），洋流，海陆位置

夏季炎热干燥，冬季温和多雨。

地中海气候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥，分布在南北纬30-40度大陆西岸。亚热带季风气候特征：冬季温和湿润，夏季高温多雨，分布在亚洲东部

与亚热带季风气候相比，地中海气候全年的降水较少，而且高温季节雨量甚少．夏季炎热干燥，冬季温和多雨，是地中海气候最显著的特征．故选：B．

地中海气候 又称副热带夏干气候。属于柯本气候分类的Cs。分布于南、北纬30°～40°间的大陆西岸。主要在地中海沿岸、美国加利福尼亚州的沿岸、南美洲智利沿海、南非的南部和澳大利亚西南部等地。成因是受副热带高压和西风带交替控制所致。北半球夏季，行星风带北移，在副热带高压控制下，盛行下沉气流，炎热干燥。冬季，行星风带南移，受西风带控制，锋、气旋活动频繁，温和多雨。受其影响地中海气候的基本特征是冬季温和多雨，夏季炎热干燥。潘香肠叫你看书

国企改革的目的和意义是：推进国有企业的改革和发展，从总体上增强国有企业的活力和国有经济的控制力，对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度，都具有十分重要的意义。国有企业是我国国民经济的支柱。发展社会主义社会的生产力，实现国家的工业化和现代化，始终要依靠和发挥国有企业的重要作用。在经济全球化和科技进步不断加快的形势下，国有企业面临着日趋激烈的市场竞争。国企改革的进程：2021年12月18日，国务院国资委举行的中央企业负责人会议上亮出的“十四五”开局之年“成绩单”。2021年以来，国资委已经推动6起央企重组整合，中国特色现代企业制度和国资监管体制向更加成熟定型迈出实质性步伐。截至2021年年底，中国国有企业公司制改革基本完成，中央党政机关和直属事业单位所管理企业中公司制企业占比97.7%，地方国有企业中公司制企业占比99.9%，实现了历史性突破。以上内容参考：百度百科-国有企业改革

节温器是传统冷却系统必备组件之一，主要作用是控制冷却水的流量。1．小循环：当发动机水温低于76℃时，节温器主阀门关闭，旁通阀打开，气缸盖至散热器的冷却水通道被切断。冷却水由气缸盖水套流出，经过节温器旁通阀、旁通管进入水泵，并经水泵送入气缸体水套。由于冷却水不经散热器散热，可使发动机温度迅速提高。这种循环方式称为小循环。2．大循环：当发动机水温高于86℃时，节温器主阀门打开，旁通阀关闭。冷却水全部由主阀门进入散热器散热，水温迅速降低，然后再由水泵送入气缸体水套。这种循环方式称为大循环。

体育精神就是“健康向上”的精神。体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神，改变个人的命运。从爱因斯坦坚持体育锻炼、邓亚萍连连获得世界冠军和雷61尤瑞命运改变的故事中，都能体现出体育精神来。邓亚萍克服自身条件的不足，在赛场上勇敢拼搏的精神获得了世界人民的尊敬。前国际奥委会主席萨马兰奇对邓亚萍有着很高的赞赏，他曾说过“邓亚萍是我本世纪见过的最好的运动员，她是奥运精神‘更快、更高、更强"最有力的诠释者。” 马燕红克服伤病困扰，获得奥运会冠军的故事，也很好地体现了奥运会“更快、更高、更强”的核心精神。牙买加运动员奥蒂连续多年都没有取得金牌，为什么还要坚持不懈？奥蒂被称为“永远的伴娘”，因为她参加了多次奥运会和世界田径锦标赛，获得过30多块奖牌，却从未获得过金牌，但她坚持不懈，40多岁仍然奔跑在竞技场上。人们称她为“失利者”而不是失败者，她的身上集中体现了奥运会提倡的“重在参与”、永不放弃、永不气馁、永不低头的精神。体育是一种国际语言，人们甚至不需要翻译、不需要解释，就可以自由交流，它为世界和平做出了自己的贡献。奥运会承载了友谊与团结、和平与公平、关爱与尊重等等精神内涵，奥林匹克精神是体育精神的代名词，是现代社会文明的标志。“神圣休战”、以追求和平与友谊为特征的精神，为我们所向往；尊崇公正、平等、竞争的精神，成为人们追求的理想；锻炼体能、展示健与美成为人们追求的目标。奥林匹克精神是现代社会文明的奇迹。体育精神让人们之间更容易沟通，让合作更广泛，让处处出现新的可能性。 ω︴ǒ傫┉叻 2008-08-05 14:42 检举朝韩联合征战奥运 给我们出了道不大不小的题目 早有传闻，朝韩准备联合组团征战奥运。而今水落石出，他们已经正式决定联合组团参加多哈的亚运会和北京的奥运会。 朝韩联合征战亚运和奥运是要挑战世界，是要向世人显示高丽民族的体育精神和竞技体育的水平。 朝韩联合挑战世界，首先挑战的是中国，挑战中国的亚洲体育霸主地位。当年的亚运会中国仅以一块金牌的微弱优势取得金牌第一，当朝韩联合，中国还能稳坐亚洲第一吗，我们如何对策，这是不大不小的题目之一。 两个独立的国家，但由于同根同种同源同文化同民族，能够抛弃意识形态的纷争，在一面共同的旗帜下走到一起，与其他的民族抗争。朝韩联合显示的不光是体育精神和水平，而是民族的认同与民族的团结与凝聚。 2008年的奥运会恰好就在中国的北京举行，这是中国人骄傲。当朝鲜人和韩国人在同一面旗帜下步入会场的时候，如果自己认为还要求别人认为“世界上只有一个中国”的中国却举着四面旗子进入会场，世人如何看待中国。当人家在团结对敌的时候，我们还在同室操戈。我们除了骄傲自豪，还会有什么，这是不大不小的题目之二。 一个民族两个国家为了共同的民族利益走到一起。朝韩联合征战奥运开创了历史的先河。 我们有更加有利为民族利益走到一起的“一国两制”。 两制的根本含义是什么，是仅指两种不同的政治制度和经济制度，或者还包括什么其他。两种不同的政治制度和经济制度包括和限定体育竞技场上的同室操戈吗。 五十年不变是我们的承诺。不变的什么，可变的什么，我们不是在讲“与时俱进”吗。朝韩联合的时势，要求我们进步，我们如何进步。这是不大不小的题目之三。 朝韩联合征战也许还会好事多磨，但能够这样的提出问题和认识问题他们已经比我们先走了几步。不知我们什么时候才能这样的提出问题和认识问题，这是不大不小的题目之四。 朝韩联合征战奥运确实给我们出了一道不大不小的题目 这道题目出给了两岸四地的政治家。 这道题目出给了两岸四地的体育官员。 这道题目出给了两岸四地的华夏子孙。 ☆№嗳★　　 2008-08-05 15:26 检举我们从小受的教育是“发展体育运动，增强人民体质”。在大家心目中，体育的功能不外乎两个：一是争夺奖牌，为国（包括为集体）争光，这是前半句话的所指；二是强身健体，延年益寿，这是后半句话的含义。基于前者，人们对中国健儿在奥运会等国际比赛上“夺金获银”欢呼雀跃，兴奋不已，可我总觉在“体育兴”与“国运兴”之间不能简单地划上等号；至于后者，许多人热衷于保全个人生命，对身外的大是大非不闻不问，这又隐含着对整个社会的无奈。 在运动会开幕式上，胡适致词说：“运动会是一种教育，是一种训练，不是一种游戏。”他还说，大家都在跑，而得奖的只有一人。假如按照平时的成绩，已经知道某人一定会夺得锦标，难道我们就不参加了吗？不，大家还应该参加。有了我们的加入，他才会有第一；没有我们的陪衬，他一个人算不得第一。正确的态度是：他得他的第一，我们搞我们的训练；他的光荣，也是我们的光荣。这才是真正的体育精神。在开幕词结束时，他还说：“祝诸君人人有光荣的胜，人人有光荣的败！” 拿这个标准来衡量，可以看出体育比赛不仅仅是一种对抗，更是一种合作。所谓重在参与，就是体育精神的具体体现。如果以在国际比赛中夺得锦标就是光荣，就意味着如何如何，其实是一种偏私狭隘的见解。更有甚者为了奖金，投入训练，赢得比赛，拿到纸币！ 用这种态度来对待体育，永远也无法摆脱输不起的阴影，这一点很重要。因为再过两年，万众瞩目的奥运会就要在北京召开，如果这个问题不解决，小到运动员人格、大到国家的国格就会有缺陷。 到那时，即便获得更多奖牌，又有什么用？ 我们有必要扭转这个局面么?

　　时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是我为大家收集的大班卫生保健工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大班卫生保健工作计划1 　　伴着秋天的到来，新的学期开学了,随着气候的变化，人类机体也在发生着微妙的变化。但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入，幼儿园本着"预防为主"的方针，认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量，根据本学期园计划目标和幼儿身心发育特点，特拟定以下学期保健计划： 　　（一）晨检工作晨检是幼儿园的第一关口，晨检是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。 　　1、做好五大官的检查（包括皮肤、眼神）。 　　2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。 　　3、查幼儿是否携带不安全物品来园。 　　4、做好药物登记。 　　（二）、儿童营养1、制定合理的进餐时间和次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。 　　2、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。 　　3、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。 　　（三）、卫生习惯1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。 　　2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。 　　3、加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液，消毒液滴于贴有水位标记的脸盆内。 　　4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。 　　5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时间内吃完。 　　6、饭后组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。 　　7、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿和距离。 　　（四）、消毒、隔离1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。 　　2、按保健要求配置消毒柜及紫外线灯，做到专人负责，定期消毒及时记录。 　　3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。 　　4、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，对有病患的幼儿协助当班老师全面细心的观察，发现问题及时处理。 　　5、做好秋季流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。 　　6、及时换洗席子、被褥（枕套），并清洗（每月一次），晾晒（每周一次）。做好标记，换洗时不混班， 　　求采纳！谢谢 大班卫生保健工作计划2 　　 一、指导思想 　　以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。 　　 二、工作目标 　　本学期以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。 　　 三、主要工作 　　 (一)、卫生保健 　　1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。 　　2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现异常及时通知家长。 　　3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。 　　4、随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况。 　　5、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。 　　 (二)、饮食与营养 　　1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定幼儿食谱，食品品种随季节变化作调整，每周食谱向家长公开。 　　2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干点不直接用手接触。 　　3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。 　　 (三)、卫生习惯 　　1、睡眠习惯 　　足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。 　　2、盥洗习惯 　　培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 　　3、学会整理 　　幼儿活动室中，要养成哪里拿的东西哪里放，并归放整齐的好习惯。中大班幼儿要学会自己整理床铺。 　　4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。 　　 (四)消毒隔离 　　1、实行一人一杯一巾专用制度。 　　2、消毒柜、阳光曝晒定时消毒，并做好消毒记录。 　　3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。 　　4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。 大班卫生保健工作计划3 　　 一、 健康检查工作： 　　1、格执行健康体检制度，抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项。 　　2、严格执行晨检制度。晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，对生病的儿童进行特殊护理，做好全日观察。 　　 二、 防病措施： 　　本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和甲型h7n9流感工作方面，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原因，对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，及时做好漏种幼儿的宣传发动工作，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证计划内免疫接种率达到国家要求。 　　认真筛查体弱儿肥胖儿，对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并及时与家长交流意见，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行规范矫治，疾病矫治率达100%。 　　 三、 营养与膳食工作： 　　培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时为幼儿提供水温合适的开水，保证了幼儿全日自由安全卫生饮水。 　　 四、 卫生消毒工作工作计划 　　根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外经常性的清洁。消毒工作是幼儿身体健康的保障。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。 　　严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，注意个人卫生习惯，勤剪指甲，饭前便后流动水洗手，每周彻底大扫除，确保幼儿饮食的卫生安全。 　　 五、 安全健康教育和检查 　　对大中型玩具及室内外设施进行定期安全检查，发现问题及时汇报，保障了幼儿活动环境的安全。在日常生活中也要时时绷紧安全这跟弦，有效防止了意外事故的发生。我们还利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教，培养幼儿养成自我防护的意识。 　　 六、 卫生宣传与家长联系工作 　　根据季节变化和幼儿发育的健康情况进行健康宣教，本学期针对手足口及 　　流感高发情况，有针对性的进行了有关预防流感的专题宣传，有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。 　　七、 其它工作： 　　认真钻研，大胆创新，虚心接受指导。注重提高自身素质，接受新的信息和新的要求，提高自己的业务水平。 　　以上是我这一年的工作总结，在这一年里，我深知还存在有许多问题。在以后的工作中我会再接再厉，使卫生保健工作更上一层楼。 大班卫生保健工作计划4 　　一学期又过去了，大班孩子也即将离开孩子园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使孩子们更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强孩子们的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子们有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励孩子自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同角度促进孩子的发展。 　　 一、锻炼体能，提高幼儿的身体素质 　　在本学年里，我们坚持以《纲要》精神为导向，开展适合幼儿身心发展的各种体能锻炼活动，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强了幼儿的体质，培养了幼儿活泼开朗、健康、竞争的良好品质。 　　晨间户外活动中，我们让幼儿根据自己的兴趣，按意愿选择器械，自由组合锻炼。富有童趣的体育器械，既发展幼儿的上肢动作，也发展了下肢动作，使身体得到协调发展。 　　在体育活动中，教师为幼儿提供易拉罐、旧报纸等，启发幼儿动脑筋，想出一些不同的玩法,既达到锻炼的目的又发展 　　幼儿的创造力。幼儿多运动，自然食欲就好，我班午餐情况良好。 　　 二、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作 　　1、进一步养成幼儿的卫生习惯，我们开展这一系列有计划的教育活动，如：病菌从哪里来、春天的保健、预防感冒、洗手好处多等，并在日常生活中认真观察、提醒，加强训练，幼儿 　　在卫生习惯方面有了很大的进步。 　　2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。 　　1)让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制定出规则。如：班级的常用物品包裹游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。 　　2)给予幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性活动分析对与错我的优点等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中互相提醒、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培养 　　幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来快乐。 　　3)大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。 　　 三、有意义的远足 　　远足活动是一项积极的健身活动，能促进幼儿智力的发展，达到陶冶性情、锻炼意志的目的;同时，它又为幼儿提供了亲近大自然的机会，扩大了幼儿接触、认识社会的活动空间，因此深受孩子们的喜爱。由于孩子要走出幼儿园，这其中的安全、保育工作可是重中之重， 　　1、组织好远足活动首先应做好三个方面的工作： 　　(1)家长工作不能忽视 　　充分发挥《家园天地》的作用。在《家园天地》开辟远足专栏，及时向家长介绍远足活动的最新消息，提出需要家长配合的注意事项，探讨家长提出的有关设想等。 　　(2)安全工作不能忽视 　　由于远足活动要走出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长最为担心的一个方面。为了确保远足活动安全顺利地开展，我们进行了全方位的安全教育工作。 　　①制定远足活动意外事故急救预案 　　②加强教师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。 　　③加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室、走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们在教育目标中加大了安全教育的比重，组织孩子们讨论一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路、怎样上下公共汽车等，使孩子们的自我保护能力有了很大的提高。 　　④活动中配备足够的人手，尽量减少安全隐患。远足活动每班均有2～3名教职工随行，保证队伍的前后和中间都有教师照应。在选择远足路线时，避免频繁地穿越马路，尽量在有红绿灯设置的路口过马路，幼儿过马路时有教师站在十字路口阻挡横穿的车辆等。 　　(3)保育工作不能忽视 　　①远足活动需要幼儿付出一定的体力和努力，保育工作非常重要。做好活动前的保育工作和准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便，检查幼儿的着装情况、活动所需物品的`携带情况和工作人员的配备情况等。通过检查及时调整和消除不利于幼儿参加远足活动的因素，如为个别孩子更换不合脚的鞋子、脱去穿得过多的衣服等。活动中需要携带的物品有相机、擦汗的毛巾、意外伤害的药品(红药水、创口贴、药棉等)、用于激励幼儿的奖品。 　　②做好活动中的保育工作。远足活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息;提醒幼 　　儿适时饮水，为个别幼儿脱去穿得过多的衣服;提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿跟上队伍，经常清点幼儿人数以防幼儿走失等，保证远足活动的顺利和安全。 　　③做好活动后的保育工作。经过步行，孩子们回到幼儿园时一般都累了，远足活动结束了，教师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后的保育工作，组织好接下来的其他活动。 　　④做好体弱幼儿的保育工作。由于个体差异的缘故，每个班级总有几个体质相对较弱的幼儿，需要教师付出更多的爱和耐心，来帮助他们和同伴一样顺利完成远足任务，使他们的体质得到进一步的增强，也让他们的家长打消顾虑，支持孩子参加远足活动。以达到幼儿园面向全体的教育原则。 　　2、我们的活动： 　　4月20日早晨7：50我们排着整齐的队伍，在小旗手陈立今的带领下开始了远足活动。 　　8：00我们乘上大(二)班陈典爸爸开的汽车，在汽车上我们同伴之间相互交换着坐与站，特别是万晨、笪文涛、史颜阳、杨锦兰能主动地让座给同伴;汽车把我们送到百丈杨家桥，下车后全体小朋友在老师的鼓励、加油声中步行了5公里路程，其中陈康、夏丽娜、陈嘉颖、谢文婷、丁鸿磊等小朋友不仅能照顾好自己，还提醒同伴注意安全;路很长很远，我们走得有点累了，但我们还是坚持着，因为坚持就是胜利嘛!终于在9：30到达圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有许多汽车，有的汽车在等待着过江，有的汽车过了江向我们行驶而来，好热闹。10：00圩塘汽渡口的刘伯伯带着我们登上1号汽渡船。汽渡船好大，它一下子能装29辆汽车呢。我们坐在船的第二层，不仅安全而且能看到前方，长江好大，江面上来来往往的船很多，有的很大，有的很小，有的运送货物，有的停在岸边王瑞、袁启、万锦涛、王佳、孙皓、闵荧、顾凯鑫、夏丽娜、陈康、李伟男、高煜恬、王磊、陈立今、胡志刚小朋友不仅认真地观赏着长江风景，而且还热烈地与同伴交流着、讨论着自己的见闻。11：30我们快乐的回到幼儿园。在今天的活动中我们的小朋友不仅大方有礼貌，而且具有强烈的求知欲，及自我管理、控制能力。 　　在远足的过程中，孩子们不仅深深地感受到大自然的原始美，更真切地意识到环境的污染：走在百丈镇的马路上，化工厂排出的气体不断的袭来，孩子们纷纷掩鼻而过;路边的大型垃圾场让孩子们真正的见识到我们的生活垃圾是如此之多;登上圩塘渡口的一号汽渡船孩子们在惊喜长江浩浩江水的同时发出感叹：长江水是黄色的，有的孩子对它长生了质疑，江面上漂着的纸屑、袋袋都引起了他们的注意。孩子们将这些现象与环境污染联系了起来。于是我们和孩子一起探讨了环境污染以及环境保护的问题。开展了主题活动我是环保小卫士。远足活动意义深远，不仅锻炼了孩子，更赋予了孩子一双善于洞察世事的眼睛，环保这一举世瞩目的话题也在孩子的心中泛起了涟漪。 　　忙忙碌碌又一学期，欣慰的是我们的工作没有白做，在进入小学学习之前孩子们无论是身体素质还是心理素质都有了提高。或许工作中还存在着不足，我们将在以后的工作中不断改进。 大班卫生保健工作计划5 　　 一、卫生保健 　　1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。 　　2、根据春季幼儿发病情况，添置外用、内服幼儿常用保健用品，药品，定期消毒医疗器械和晨检卡。 　　3、完善各项卫生保健制度，配合园主任做好保育管理。 　　4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。 　　5、定期检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免发生。 　　6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。 　　 二、卫生习惯 　　1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。 　　2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。 　　3、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。 大班卫生保健工作计划6 　　 一、指导思想 　　以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。 　　 二、工作目标 　　本学期以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。 　　 三、主要工作 　　(一)、卫生保健 　　1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。 　　2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神体温异常及时通知家长。 　　3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。 　　4、随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。 　　5、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。 　　(二)、饮食与营养 　　1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每月进行一次营养计算并分析，每周食谱向家长公布。 　　2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。 　　3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。 　　(三)、卫生习惯 　　1、睡眠习惯 　　足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。 　　2、盥洗习惯 　　培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 　　3、学会整理 　　幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大幼儿要学会自己整理床铺。 　　4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。 　　(四)消毒隔离 　　1、实行一人一杯一巾专用制度。 　　2、消毒柜、紫外线灯定时消毒记录。 　　3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。 　　4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。 　　八月份 　　1、制定保健计划 　　2、卫生知识展板 　　3、各类物品清洗消毒 　　4、保育员知识培训 　　九月份 　　1、教职工体检 　　2、全园幼儿测量身高体重 　　3、保育员知识培训 　　十月份 　　1、保育员知识培训 　　2、各班卫生情况抽查 　　3、幼儿健康知识宣传 　　4、卫生知识展板 　　十一月份 　　1、保育知识培训 　　2、秋季防病教育 　　十二月份 　　1、幼儿测视力及身高、体重 　　2、卫生知识展板 　　3、全园大扫除 　　4、向家长宣传安全教育 　　一月份 　　1、做好各种卫生保健资料的整理工作 　　2、做好各项物品归放工作 　　3、全园大扫除

分析行业以及工作的性质去选择需要的人力特点

镁带在空气中燃烧的现象： 1.耀眼的白光; 2.放热; 3.产生白烟（白色固体）. 镁带在空气中燃烧的文字表达式： 点燃 镁 + 氧气 -----→ 氧化镁

一 JAVA程序设计课程讲什么内容 《Java程序设计》课程是使用Java语言进行应用程序设计的课程。课程的主要目标有三：一、掌握Java语言的语法，能够较为深入理解Java语言机制，掌握Java语言面向对象的特点。 二、掌握JavaSE中基本的API，掌握在 *** 、线程、输入输出、文本处理、图形用户界面、网络等方面的应用。三、能够编写有一定规模的应用程序，养成良好的编程习惯。 本课程要对Java语言的一些机制会详细讲解，所以具有系统性。本课程还注重实践性，要讲Java语言在文本、文件、窗体界面、图形、数据库、多线程、并行编程方面的应用。还会讲到编好代码的经验与技巧，包括面向对象的思想、软件开发工具的使用等。 在教学中，采用教师讲授、学生自测、学生讨论、编程实践相结合的方法。 二 千锋JAVA课程介绍 Java语言的发展及相关技术的介绍，Java技术和平台在网络计算及电子商务中的应用介绍；Java语言的基础知识：Java语言的主要特点，设计思想，Java虚拟机，垃圾回收机制，安全性的保证机制；Java语言的基本语法规范，包括标识符、关键字、数据类型、表达式和流控制，程序基本结构；?面向对象技术的基本特点，Java语言的面向对象特性，类和对象的概念，封装性、继承性、多态性，Java语言的特殊属性；Java程序的例外处理机制和方法； Java语言的输入/输出处理机制和方法，常用的输入/输出方法，输入/输出处理的应用； Java语言的图形用户界面设计：AWT界面设计的基本方法，常用的组件类库，图形用户界面的事件处理模型和方法，JFC介绍，Swing图形界面设计；Java Applet程序设计，Applet程序的特点，运行机制，与浏览器的集成，安全机制的使用； 多线程程序设计，进程和线程的联系和区别，多线程程序设计的一般方法，线程的生命周期，线程状态的控制，多线程的互斥和同步；Java语言的网络编程技术和应用，Socket程序设计，Client/Server程序设计；Java的Servlet和JSP（Java?Server?Page）技术； JavaBeans和RMI。 三 java程序设计的介绍 《java程序设计》是2006年清华大学出版社 北京交通大学出版社出版的图书，作者是吴萍、蒲鹏、朱丽娟。主要讲述了本书通过对Java编程语言的全面介绍，引导读者快速地掌握Java编程语言的核心内容并学会灵活运用所学的语言知识及面向对象的编程思想。全书共分9章，内容包括Java语言概述、面向对象编程初步、Java的基本语法、类库与数组、面向对象编程深入、Applet程序、图形用户界面编程、异常处理和输入输出及多线程编程。 四 java程序设计的内容简介 本书采用任务驱动教学模式，通过任务的实施，使读者在读程序、版学知识、写程序的过程中，权逐渐掌握面向对象的Java程序设计思想和技能。本书共分12个单元，主要包括Java程序设计过程、基本语法规则、面向对象技术、数组与字符串、异常处理、GUI编程、输入/输出处理、多线程编程以及基础网络编程等内容。 本书适合作为高等职业院校计算机相关专业“Java程序设计”或者“面向对象程序设计”课程的教材，也可作为相关技术人员学习Java的参考用书。 五 java程序设计的内容简介 本书是依据本科和高职高专院校的培养目标及基本要求，结合作者多专年来的教学经验和工程实践属基础，为实施教学改革，使计算机教学进一步面向软件编程实践而编写的一本教材。包括的主要内容有：面向对象程序设计语言，Java程序设计入门，程序控制流程，JAVA的方法、类与对象、继承与派生，JAVA的异常处理，JAVA包的组成和使用，设计APPLET程序、JAVA的多线程、I/O流、网络程序设计等。每章后都配有上机实战和理论巩固题，实现教与学的统一。 本书语言通俗易懂，内容丰富翔实，突出了以实用为中心的特点。使用本书进行学习，可帮助读者用最少的时间掌握最多的知识及工作经验与技巧，是本科和高职高专院校理想的教学教材，同时也可作为软件和信息技术工程人员的参考用书。 六 《JAVA程序设计》课程设计 1 package study.part02; 2 import java.util.Calendar; 3 import java.awt.*; 4 import javax.swing.*; 5 import java.awt.event.*; 6 import java.lang.Thread; 7 public class Clock extends JFrame implements ComponentListener, 8 ItemListener,Runnable{ 9 Thread timer; 10 private JComboBox bobox_color; 11 public void start(){ 12 if(timer==null) 13 timer=new Thread(this,"ShowTime"); 14 timer.start(); 15 } 16 public void run(){ 17 while(true){ 18 try{ 19 timer.sleep(1000); 20 }catch(InterruptedException e){} 21 repaint(); 22 } 23 } 24 public void stop(){ 25 timer.stop(); 26 } 27 public Clock(){ 28 super("Clock"); 29 this.setSize(600,600); 30 this.setDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE); 31 this.setLayout(new FlowLayout()); 32 33 this.setVisible(true); 34 } 35 public void paint(Graphics g){ 36 Calendar cal=Calendar.getInstance(); 37 int year=cal.get(Calendar.YEAR); 38 int month=cal.get(Calendar.MONTH); 39 int day=cal.get(Calendar.DATE); 40 int hour=cal.get(Calendar.HOUR); 41 int minute=cal.get(Calendar.MINUTE); 42 int second=cal.get(Calendar.SECOND); 43 int a,b; 44 a=this.getWidth()/2; 45 for(int i=1;i<=360;i++){ 46 double angle=i*Math.PI/180; 47 double radius=a-50; 48 int x=(int)Math.round(radius*Math.sin(angle)); 49 int y=(int)Math.round(radius*Math.cos(angle)); 50 if(i%30==0){ 51 int j=i/30; 52 String str=String.valueOf(j); 53 g.setColor(Color.black); 54 // g.fillOval(a+x,a+y,1,1); 55 g.drawString(str,a+x,a-y); 56 } 57 double radh=a-200; 58 angle=hour*Math.PI/30; 59 int xh=(int)Math.round(radh*Math.sin(angle)); 60 int yh=(int)Math.round(radh*Math.cos(angle)); 61 g.setColor(Color.red); 62 g.drawLine(a,a,a+xh,a-yh); 63 double radm=a-150; 64 angle=minute*Math.PI/30; 65 int xm=(int)Math.round(radm*Math.sin(angle)); 66 int ym=(int)Math.round(radm*Math.cos(angle)); 67 g.setColor(Color.blue); 68 g.drawLine(a,a,a+xm,a-ym); 69 double rads=a-100; 70 angle=second*Math.PI/30; 71 int xs=(int)Math.round(rads*Math.sin(angle)); 72 int ys=(int)Math.round(rads*Math.cos(angle)); 73 g.setColor(Color.yellow); 74 g.drawLine(a,a,a+xs,a-ys); 75 //g.drawString(cal.get(Calendar.HOUR)+":"+cal.get(Calendar. 76 // MINUTE)+":"+cal.get(Calendar.SECOND)); 77 } 78 } 79 public void itemStateChanged(ItemEvent e){ 80 repaint(); 81 } 82 public void ponentResized(ComponentEvent e){ 83 repaint(); 84 } 85 public void ponentMoved(ComponentEvent e){} 86 public void ponentHidden(ComponentEvent e){} 87 public void ponentShown(ComponentEvent e){} 88 89 public static void main(String[] args){ 90 Clock show=new Clock(); 91 show.start(); 92 } 93 } 七 java程序设计的内容简介 本书讲解了copyJava语言的基本知识及程序设计的基本方法，使读者掌握面向对象程序设计的基本概念，从而具有利用Java语言进行程序设计的能力，为将来从事软件开发，特别是Web应用系统开发打下良好基础。全书共分10章，从内容上大致分为三个部分：第一部分为第1章～第3章，介绍Java程序设计的基础知识，包括Java语言概述、Java语言基础以及算法与程序控制结构。第二部分为第4章～第6章，介绍Java面向对象程序设计的基本方法与技术，这是Java的核心与特色内容，包括类与对象、封装、继承与多态以及异常处理与输入/输出。第三部分为第7章～第10章，介绍Java的实际应用，包括多线程、网络程序设计、数据库应用以及图形用户界面开发技术。 本书内容讲解详细，程序代码均经过调试，案例实用。 本书适合作为高等院校计算机程序设计课程的教材，也可作为具有一定程序设计基础和经验的读者的参考用书。 八 java程序设计的内容简介 本书共分四篇15章来阐述Java语言。其中，第一篇介绍了Java的基础知识，包括Java的历史和特征、Java的开发环境和工具、Java语言的基本语法知识；第二篇介绍了面向对象编程的思想和相关概念，Java中类的定义和对象的创建，Java继承、接口和包，数组与字符串，异常处理及JDK类库的应用；第三篇介绍了Java的AWT和Swing图形包的使用以及Java的多线程编程支持；第四篇通过一些简单的例子介绍了Java在网络和数据库方面的编程。本书的篇章内容采用循序渐进、由简到繁、由易到难的学习思维特征进行编排，书中例子以人们学习与认知过程为基础，以实际开发的需求为目标。书中内容通俗易懂，丰富易学，每章都附有习题，帮助读者及时了解与掌握相应章节的知识点并将其应用到实践中。 本书适合作为高职院校各专业学习Java语言的基础教材，也可作为相关工程技术人员和科技工作者的参考用书。 九 JAVA程序设计课程主讲老师是谁 JAVA程序设计主讲老师是北京大学信息科学技术学院教师，在程序设计方面有多年的项目开发经验和教学经验，任教育部计算机教指委分委专家组成员。出版的教材包括《Java程序设计》（曾获第六届全国高校出版社优秀畅销书奖）、《C#程序设计教程》、《VB程序设计》、《Visual C++.NET程序设计》等。在北京大学开设多门程序设计课程，课程内容以系统知识与实践应用相结合，注重培养对知识体系的深入理解，在与实际工作生活相结合的应用实践中分析问题、解决问题的能力。 十 Java程序设计与Web应用程序设计哪门课简单 java程序设计主要讲解java的基础知识，它是一种语言性的课程。 web应用设计则是一种方向性的课程，这个web的设计你可以使用asp，也可以使用jsp，如果是通过jsp来进行web开发的话，需要java的知识作为基础。 因此，如果你有asp的相关知识的话，可以不学习java直接学习web应用程序设计，如果没有的话，建议你先学习java程序设计，然后再学习web应用程序设计。

终身不变性、唯一性和方便性。指纹，英文名称为fingerprint，两枚指纹经常会具有相同的总体特征，但它们的细节特征，却不可能完全相同。指纹纹路并不是连续的、平滑笔直的，而是经常出现中断、分叉或转折。这些断点、分叉点和转折点就称为"特征点"。特征点提供了指纹唯一性的确认信息，其中最典型的是终结点和分叉点，其他还包括分歧点、孤立点、环点、短纹等。特征点的参数包括方向（节点可以朝着一定的方向）、曲率（描述纹路方向改变的速度）、位置（节点的位置通过x/y坐标来描述，可以是绝对的，也可以是相对于三角点或特征点的）。总体特征总体特征是指那些用人眼直接就可以观察到的特征。包括纹形、模式区、核心点、三角点和纹数等。纹形，指纹专家在长期实践的基础上，根据脊线的走向与分布情况一般将指纹分为三大类——环型（loop，又称斗形）、弓形（arch）、螺旋形（whorl）。模式区即指纹上包括了总体特征的区域，从此区域就能够分辨出指纹是属于哪一种类型的。有的指纹识别算法只使用模式区的数据，有的则使用所取得的完整指纹。核心点位于指纹纹路的渐进中心，它在读取指纹和比对指纹时作为参考点。许多算法是基于核心点的，即只能处理和识别具有核心点的指纹。三角点位于从核心点开始的第一个分叉点或者断点，或者两条纹路会聚处、孤立点、折转处，或者指向这些奇异点。三角点提供了指纹纹路的计数跟踪的开始之处。纹数，即模式区内指纹纹路的数量。在计算指纹的纹路时，一般先连接核心点和三角点，这条连线与指纹纹路相交的数量即可认为是指纹的纹数。局部特征局部特征指纹节点的特征。指纹的纹路并不是连续、平滑笔直的，经常会出现分叉、折转或中断。这些交叉点、折转点或断点称为"特征点"，它们提供了指纹唯一性的确认信息。特征点的主要参数包括：方向：相对于核心点，特征点所处的方向。曲率：纹路方向改变的速度。位置：节点的位置坐标，通过x/y坐标来描述。它可以是绝对坐标，也可以是与三角点（或特征点）的相对坐标。。

　　卫生保健工作在我们工作中具有特别重要的意义，以下是我整理的关于2017大班卫生保健工作计划，欢迎阅读参考。 　　大班卫生保健工作计划一 　　 一、指导思想 　　以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。 　　 二、工作目标 　　本学期以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。 　　 三、主要工作 　　(一)、卫生保健 　　1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。 　　2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神体温异常及时通知家长。 　　3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。 　　4、随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。 　　5、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。 　　(二)、饮食与营养 　　1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每月进行一次营养计算并分析，每周食谱向家长公布。 　　2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。 　　3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。 　　(三)、卫生习惯 　　1、睡眠习惯 　　足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。 　　2、盥洗习惯 　　培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 　　3、学会整理 　　幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大幼儿要学会自己整理床铺。 　　4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。 　　(四)消毒隔离 　　1、实行一人一杯一巾专用制度。 　　2、消毒柜、紫外线灯定时消毒记录。 　　3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。 　　4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。工作计划 　　八月份 　　1、制定保健计划 　　2、卫生知识展板 　　3、各类物品清洗消毒 　　4、保育员知识培训 　　九月份 　　1、教职工体检 　　2、全园幼儿测量身高体重 　　3、保育员知识培训 　　十月份 　　1、保育员知识培训 　　2、各班卫生情况抽查 　　3、幼儿健康知识宣传 　　4、卫生知识展板 　　十一月份 　　1、保育知识培训 　　2、秋季防病教育 　　十二月份 　　1、幼儿测视力及身高、体重 　　2、卫生知识展板 　　3、全园大扫除 　　4、向家长宣传安全教育 　　一月份 　　1、做好各种卫生保健资料的整理工作 　　2、做好各项物品归放工作 　　3、全园大扫除 　　大班卫生保健工作计划二 　　一学期又过去了，大班孩子也即将离开孩子园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使孩子们更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强孩子们的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子们有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励孩子自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同角度促进孩子的发展。 　　一、锻炼体能，提高幼儿的身体素质 　　在本学年里，我们坚持以《纲要》精神为导向，开展适合幼儿身心发展的各种体能锻炼活动，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强了幼儿的体质，培养了幼儿活泼开朗、健康、竞争的良好品质。 　　晨间户外活动中，我们让幼儿根据自己的兴趣，按意愿选择器械，自由组合锻炼。富有童趣的体育器械，既发展幼儿的上肢动作，也发展了下肢动作，使身体得到协调发展。 　　在体育活动中，教师为幼儿提供易拉罐、旧报纸等，启发幼儿动脑筋，想出一些不同的玩法,既达到锻炼的目的又发展幼儿的创造力。幼儿多运动，自然食欲就好，我班午餐情况良好。 　　二、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作 　　1、进一步养成幼儿的卫生习惯，我们开展这一系列有计划的教育活动，如：“病菌从哪里来”、“春天的保健”、“预防感冒”、“洗手好处多”等，并在日常生活中认真观察、提醒，加强训练，幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。 　　2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。 　　1)让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制定出规则。如：班级的常用物品包裹游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。 　　2)给予幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中互相提醒、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培养 　　幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来快乐。 　　3)大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。 　　三、有意义的远足 　　远足活动是一项积极的健身活动，能促进幼儿智力的发展，达到陶冶性情、锻炼意志的目的;同时，它又为幼儿提供了亲近大自然的机会，扩大了幼儿接触、认识社会的活动空间，因此深受孩子们的喜爱。由于孩子要走出幼儿园，这其中的安全、保育工作可是重中之重， 　　1、组织好远足活动首先应做好三个方面的工作： 　　(1)家长工作不能忽视 　　充分发挥《家园天地》的作用。在《家园天地》开辟远足专栏，及时向家长介绍远足活动的最新消息，提出需要家长配合的注意事项，探讨家长提出的有关设想等。 　　(2)安全工作不能忽视 　　由于远足活动要走出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长最为担心的一个方面。为了确保远足活动安全顺利地开展，我们进行了全方位的安全教育工作。 　　①制定远足活动意外事故急救预案 　　②加强教师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。 　　③加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室、走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们在教育目标中加大了安全教育的比重，组织孩子们讨论一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路、怎样上下公共汽车等，使孩子们的自我保护能力有了很大的提高。 　　④活动中配备足够的人手，尽量减少安全隐患。远足活动每班均有2～3名教职工随行，保证队伍的前后和中间都有教师照应。在选择远足路线时，避免频繁地穿越马路，尽量在有红绿灯设置的路口过马路，幼儿过马路时有教师站在十字路口阻挡横穿的车辆等。 　　(3)保育工作不能忽视 　　①远足活动需要幼儿付出一定的体力和努力，保育工作非常重要。做好活动前的保育工作和准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便，检查幼儿的着装情况、活动所需物品的携带情况和工作人员的配备情况等。通过检查及时调整和消除不利于幼儿参加远足活动的因素，如为个别孩子更换不合脚的鞋子、脱去穿得过多的衣服等。活动中需要携带的物品有相机、擦汗的毛巾、意外伤害的药品(红药水、创口贴、药棉等)、用于激励幼儿的奖品。 　　②做好活动中的保育工作。远足活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息;提醒幼 　　儿适时饮水，为个别幼儿脱去穿得过多的衣服;提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿跟上队伍，经常清点幼儿人数以防幼儿走失等，保证远足活动的顺利和安全。 　　③做好活动后的保育工作。经过步行，孩子们回到幼儿园时一般都累了，远足活动结束了，教师也不能掉以轻心，要坚持 　　做好活动后的保育工作，组织好接下来的其他活动。 　　④做好体弱幼儿的保育工作。由于个体差异的缘故，每个班级总有几个体质相对较弱的"幼儿，需要教师付出更多的爱和耐心，来帮助他们和同伴一样顺利完成远足任务，使他们的体质得到进一步的增强，也让他们的家长打消顾虑，支持孩子参加远足活动。以达到幼儿园面向全体的教育原则。 　　2、我们的活动： 　　4月20日早晨7：50我们排着整齐的队伍，在小旗手陈立今的带领下开始了远足活动。 　　8：00我们乘上大(二)班陈典爸爸开的汽车，在汽车上我们同伴之间相互交换着坐与站，特别是万晨、笪文涛、史颜阳、杨锦兰能主动地让座给同伴;汽车把我们送到百丈杨家桥，下车后全体小朋友在老师的鼓励、加油声中步行了5公里路程，其中陈康、夏丽娜、陈嘉颖、谢文婷、丁鸿磊等小朋友不仅能照顾好自己，还提醒同伴注意安全;路很长很远，我们走得有点累了，但我们还是坚持着，因为坚持就是胜利嘛!终于在9：30到达圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有许多汽车，有的汽车在等待着过江，有的汽车过了江向我们行驶而来，好热闹。10：00圩塘汽渡口的刘伯伯带着我们登上1号汽渡船。汽渡船好大，它一下子能装29辆汽车呢。我们坐在船的第二层，不仅安全而且能看到前方，长江好大，江面上来来往往的船很多，有的很大，有的很小，有的运送货物，有的停在岸边……王瑞、袁启、万锦涛、王佳、孙皓、闵荧、顾凯鑫、夏丽娜、陈康、李伟男、高煜恬、王磊、陈立今、胡志刚小朋友不仅认真地观赏着长江风景，而且还热烈地与同伴交流着、讨论着自己的见闻。11：30我们快乐的回到幼儿园。在今天的活动中我们的小朋友不仅大方有礼貌，而且具有强烈的求知欲，及自我管理、控制能力。 　　在远足的过程中，孩子们不仅深深地感受到大自然的原始美，更真切地意识到环境的污染：走在百丈镇的马路上，化工厂排出的气体不断的袭来，孩子们纷纷掩鼻而过;路边的大型垃圾场让孩子们真正的见识到我们的生活垃圾是如此之多;登上圩塘渡口的一号汽渡船孩子们在惊喜长江浩浩江水的同时发出感叹：“长江水是黄色的”，有的孩子对它长生了质疑，江面上漂着的纸屑、袋袋都引起了他们的注意。孩子们将这些现象与环境污染联系了起来。于是我们和孩子一起探讨了环境污染以及环境保护的问题。开展了主题活动“我是环保小卫士”。远足活动意义深远，不仅锻炼了孩子，更赋予了孩子一双善于洞察世事的眼睛，“环保”这一举世瞩目的话题也在孩子的心中泛起了涟漪。 　　忙忙碌碌又一学期，欣慰的是我们的工作没有白做，在进入小学学习之前孩子们无论是身体素质还是心理素质都有了提高。或许工作中还存在着不足，我们将在以后的工作中不断改进。