中书协原农业部部长是谁

让农业部长天天吃转基因食品，他敢吃吗？请问！

韩长斌退休了 日期中共中央决定甘肃省省长唐仁健任农业农村部党组书记

保卫工作先进事迹材料（精选5篇） 　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是我为大家整理的保卫工作先进事迹材料（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　保卫工作先进事迹材料1 　　“早上似茶馆，中午像饭馆，晚上成旅馆”，这是几年前县人民医院社会治安状况的真实写照。 　　如今，无论你什么时候走进人民医院，首先映入眼帘的是窗明几净，秩序井然，感受到的是不是花园胜似花园的良好环境。 　　人民医院的广大干部职工都知道，这里面有着保卫科长的心血。 　　20年的保卫工作，使他从一名热血青年变成了一个饭否老者，也使他获得了无数的荣誉，荣立二等功、被省公安厅评为先进工作者等。 　　虽然已经56岁，可是那股子犟劲，却一点也不亚于二、三十岁的年轻人。只要他认准了的事，同事们说是八头牛也拉不回来。 　　93年下半年的一天上午，值班人员从监控设备中发现有一个中年女子在门诊大楼里转悠，既不挂号，也不交费，好像不大对劲，立即将这个情况报告了同志。听到这个信息后，就带了一个人赶到现场。他没有惊动这个女子，假装成若无其事的样子，其实却在监视着她的一举一动，但是这个女子当天不一会功夫就走了。估计这个女子是个小偷，就安排人员进行监视，可是一连四天也没有发现什么情况。大家都有点灰心，认为如果是小偷不会连续四天不下手的，但是却认准了死理，自己带头去监视，并且鼓动大家不要松劲。就这样监视到了第十天，那是一个星期天的上午，门诊大楼里前来就诊和检查的人很多，而这正是作案的有利时机。凭着直觉判断，作案者今天肯定会来。上午九点多钟，那个女子又提着一个塑料袋子果然出现了，她在门诊收费处转了一圈后，就直奔三楼的功能科。功能科有数十人正在等待检查心电图、B超和做胃镜等，带了一个保卫人员跟了上去。 　　不到十分钟，这个女子就乘乱偷到了一只黑色三星手机，被当场抓住，被扭送到公安机关。经审查，该女子是陕西汉中市人，是个惯犯，被判过两次刑，她一路走，一路偷，到后踩点踩了好几天，以为万无一失，没想到一出手就被抓了个正着。 　　别看医院巴掌大的地方，可是治安情况却十分复杂。光每年门诊量就接近30万人次，住院量每年超过一万人次，每年进出医院的流动人员超过200万人次，这进进出出的人流中，形形式式，随之而来的治安压力更是惊人。 　　为了提高防范水平，近几年，人民医院在技防上加大了投入，先后安装了电子监控、红外线报警、CK报警等设备。但是并没有从此高枕无忧，每天的值班巡逻是雷打不动，同时进一步加大人防力度，对技防设备反馈的情况总是以最快速度处理，力求抓获现行。他认为，“再先进的设备也不能离开人去操作，更不能因为有了先进的设备就高枕无忧，放松警惕。”就是凭着这股子细心和耐心，这几年，保卫科每年仅现场抓获各类违法犯罪人员就有十多人。 　　保卫科只有10个人，每班3人实行三班倒，他也知道人手非常紧张。就他自己来说，妻子身患肝硬化，自己也是三等乙级伤残，也没有体力和精力操劳更多的事情。 　　可他却不这么想，他说，“与急需抢救的生命比起来，这些都算不了什么。120急救人员，每一分每一秒都是宝贵的，有时甚至直接关系到生命的安危。而我们保卫科天天有人值班，动作快，承担这一任务是最合适的。” 　　一开始，队员们也有不少牢骚，可看到五十多岁的老科长和自己一样要求时，不少同志牢骚话到了嘴边又咽了回去。 　　由于日夜操劳，现已56岁的同志已满头白发了，头发也掉的差不多了，不少人常常因为这个和他开玩笑，他也从不与人争论，只是嘿嘿一笑了之。 　　在不少眼里，认为有些傻，因为他从不计较个人得失。其实，他并不是不计较得失，只不过他把集体的得失和群众的得失放在了第一位，把个人的得失放在了一边。 　　对于份内事，做得尽心尽责；对于别人看来的份外事，也是义不容辞。对于这些，是这样说的，“我首先是一个公民，然后才是一个保卫科长，做保卫科长不可能做一辈子，但是做人却要做一辈子。” 　　2004年7月份，正在门卫值勤的保安，发现有个人在医院对面的步行街上转，而这个人前不久在医院偷窃被当场抓住。门卫通过对讲机将情况报告了，听到这个消息，带了两个人，在步行街的三个出入口守候。大约过了半个小时，对方骑了一辆电动自行车过来了，出了步行街向西，等人追了过去，对方也发现了他们，加快速度拐弯向北逃去。眼看就要追不上了，正好过来一个骑摩托车的，他搭上摩托车继续追。眼看距离越来越近，对方见势不妙，扔掉车想溜，被一把抓住。据审查，他叫马永来，上次在人民医院偷窃时被抓住，这次不敢去了，没想到还是被人医保卫科抓住了。今年以来，等人先后抓获了四个在医院外偷车的小偷，使医院附近车辆丢失现象得到了遏制，也使医院周围的治安得到了好转。 　　算起来他在保卫科长这个位置上已经干了二十年，有人说他有官隐，可在他眼中，从来没有把这个保卫科长当作一个官，而是一份带头干事、带头吃苦的责任。多少年来，无论是安全保卫，还是巡逻防范，无论是面对歹徒，还是医患纠纷，无论是抗洪救灾，还是防御非典，保卫科总是人民医院的第一道屏障，而更是身先士卒。 　　由于年龄增大，身上各部分零件的毛病也多了起来，做事的时候感到很吃力，多次找到院长说想退到二线上去，可院长就是不同意。同志爱岗敬业，克尽职守，不仅得到了院领导的充分肯定，也得到了上级有关部门的一致好评，他连续8年被评为优秀保卫干部，保卫科也连续6年被市公安局评为先进集体。 　　保卫工作先进事迹材料2 　　英德海螺公司所属地理环境特殊，园区2/3的面积环水，周边人口素质不高，治安案件多如牛毛，敲诈、打架、斗殴事件频频发生，地方偷盗成风，给公司园区治安造成了巨大阻碍。这对公司保卫处治安体系的综合管理和保安的执行力提出了更高的要求，必须要有一支纪律严明、快速果断、敢于作为的保卫队伍。保卫处巡逻队作为公司治安管理的主体，长期奋战在公司治安保卫的第一线，肩负着维护生产秩序，保障治安、生活环境安宁、物流通道的畅通；特别在10年，巡逻队在人员严重缺编和公司大修道路的情况下，巡逻队发挥职能充分保障了园区的治安稳定和保证物流畅通的任务。具体工作如下： 　　一、严格执行公司保卫制度，推行群防群治体系，发挥治安管理网络作用。 　　定期召开治安管理例会。坚持每晚对各单位的治安防盗领导值班制度进行检查和指导。同时完善内部管理体系，强化管理队伍，责任到人，坚持夜班队长负责制。优化员工队伍，以人为本，加强队伍建设，10年，组织全体保安进行两次共二十天的军事训练，其中十天专门聘请武警部队教官执教。 　　二、加大案件查处力度。 　　巡逻队一直缺编，加上公司修路，在任用队员上更是捉襟见肘。对此情况，队领导没有叫苦没有退缩，而是动脑筋想办法，同时给队员打气提高队员的信心和凝聚力，拧成一股绳使出最大力，解决工作中的困难。 　　通过提高轮流值班人次和增加巡逻车次等方法，扩大巡逻范围对园区治安进行“扫描”式巡控。当班时间队长亲自参与巡逻，一个班12个小时队长、班长骑摩托车不间断巡逻，园区两台摩托车穿插式互动巡防形成闭环 ，通过治安防范的机动性灵活性，确保园区生产安全。至12月保安现场抓获偷铁妇女近百人次，查处交通违规员工近50人次。 　　针对偷盗情况的不确定性、复杂性，巡逻队根据不断出现的新情况和防范经验安排队员在隐蔽点蹲守，有时队员在一个隐蔽点一蹲就是几个小时，既不能活动也不能发出声响，冬天冻的只打哆嗦夏天还要默默忍受蚊虫叮咬。这对队员的身体素质和精神毅力提出了极大的要求和考验，大家斗志高昂严格执行任务，从不抱怨和退缩。付出总有回报，汗水不会白流，在今年的防范重点物资被盗的两次伏击中，巡逻队员勇擒盗窃生产物资的内部员工。如果没有采取伏击这种近乎“忍者”的办法，这样的“家贼”是很难被捉住的。 　　4月2日，4月7日，7月28日，巡逻队分别抓获内部员工黄某、张某等偷盗挂片柴油旧托辊等生产物资； 　　8月16日，9月7日，9月13日又抓获建安修路民工和型材职工及宁昌公司职工偷窃物资； 　　7月份抓获偷窃员工财产烂仔7名； 　　10月27日，11月9日，12月6日抓获偷铁及生产物资男子共8名并移交派出所拘留处理。这些案件的侦破极大地震慑了偷盗分子，大大降低了案件盗窃率。 　　三、今年四季度，针对公司修路的特殊情况，巡逻队在确保厂区治安稳定的同时加大对物流通道的管理保障。 　　对在园区外路上执勤的队员提出了“文明执勤、遵守纪律、快速果断、不畏困难”的要求。几公里远的路，虽然只有两名队员指挥交通运行，通过处领导的信息调度和队员工作的坚定不移。三个多月来协调处理诸多纠纷，确保了无交通事故的发生，无施工设备的丢失和物流发运的"顺畅。 　　施工期间正是公司销售高峰期，公司至望埠路段车多灰大，一天下来队员们吃不上一顿完整的饭，口里鼻里眼里身上全是灰尘，回家洗头发没有四次都洗不干净，嗓子干哑咽喉发炎；又逢近期雨水多及冬季夜晚降温很大，为了24小时维护路段，队员们淋着雨水露水浑身湿透坚持路边执勤，因为人员紧张，巡逻队好多队员感冒打吊针也坚守在岗位上。 　　执勤期间，有些司机不听指挥，抢道、占道辱骂队员，个别司机伙同当地混混甚至武力对抗执勤队员，执勤人员都能够做到有礼有节，耐心解释沟通，尽量说服司机听从指挥，同时不惧威胁，关键时刻敢于采取必要措施保证公司货物发运正常。有一次司机殴打当班队员，该队员强忍怒火以大局为重，未使事态进一步扩大，巡逻队长接警后协同队员火速赶到迅速控制住现场，稳定局势，确保了物流畅通发运。 　　巡逻队队员知道，虽然工作中有苦有累，但生活、工作在海螺，感受到海螺在和谐稳定的环境下不断发展，再苦再累也是值得的。工作中虽然取得一些成绩，治安环境还未到高枕无忧的时候，搞好治安环境还任重道远，还要加强与分厂、地方部门的治安联动，努力做好工作，把公司治安环境变得更好。 　　保卫工作先进事迹材料3 　　一年来，我坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，始终牢记“责任重于泰山”的责任意识，在县公安局的亲切指导和县党政服务中心的正确领导下，锐意进取，勇于创新，不断完善中心安全和社会治安综合治理长效机制和监督检查机制，为中心安全稳定和社会综合治理工作取得优异成绩作了大量卓有成效的工作，出色地完成了全年工作目标和工作任务。 　　一、加强领导，健全制度，着力完善安全工作长效机制。 　　制度是执行路线的保证。为做好中心安保工作，在我的参与下，县党政服务中心加强了对中心安全保卫工作的领导，年初中心领导与内设科室及窗口首席代表签订平安建设责任状，将平安建设和综治责任制纳入年度综合考核，做到年初有安排部署、年中有检查督促、年底有总结评比和奖惩。在此基础上，我着手制定了《突发公共事件应急预案》、《开展秋冬清剿火患战役工作实施方案》、《视频监控室安全管理制度》等各种文件和长效规章制度。这些制度对中心安保工作的组织领导、安全制度建立、法制教育、安全教育、消防安全等作了明确的规定，提出了具体要求，为使中心安全工作落在实处奠定了良好基础。 　　二、加强培训，狠抓落实，切实将中心安全工作落在实处。 　　针对有些同志对安全工作内容不十分清楚等问题，今年我非常重视利用各种机会加强对中心管理层干部、窗口人员的教育和培训。一是在管理层干部、窗口工作人员中贯彻学习《内保条例》、《公安机关监督检查企业事业单位内部治安保卫工作规定》、《消防安全管理规定》等有关法规，并形成长效的学习机制，不断增强广大干部、职工的安全意识和防范能力。二是坚持法制教育同综合治理教育相结合，同布置、同检查、同落实。三是组织开展“多城同创”活动，从多方面深化平安建设和社会治安综合治理，开创平安建设和综合治理工作的新局面。四是做好世博期间安保工作。根据县委、县政府的统一部署，在世博期间，多次召开班子成员、窗口负责人、保安会议，专题研究落实世博期间安全保卫工作。通过一系列的举措中心全体干部职工思想稳定、遵纪守法，工作积极。全年，中心未发生任何责任事故和重大安全事故，无一人受到党纪、政纪处分和治安处罚，没有吸毒人员，单位排查调处率达100%，较好地形成了团结、和谐、文明、安全的良好氛围。 　　三、窗口配合，加强督查，切实消除中心安全隐患。 　　（一）每月组织开展自检自查及整改工作，平时和节假日不定期抽查，月底召开安保会议，对检查发现的不安全隐患，及时整改，避免事故发生。 　　（二）认真组织窗口工作人员开展“四防”安全宣传教育活动。加大安全生产宣传工作力度，利用中心动态、中心网站等各类宣传媒体，采取各种有效的形式，对安全工作的方针政策、法律法规、企业的规章制度、安全事故的预防、自我保护的知识等进行切实有效的宣传教育，大力倡导与科学发展观和构建社会主义和谐社会相协调的安全文化。 　　（三）把安全保卫工作列入“红旗窗口”创建活动内容，在每月“红旗窗口”的检查评比工作中，作为重点检查项目来考核，使安全保卫工作规范化、制度化。 　　（四）要求中心工作人员自觉遵守如下制度： 　　1、中心办事大厅和各科室的安全保卫工作及上班时间的车辆停放、保管，由中心保安人员负责。上班时，中心工作人员的车辆要按照中心划分的停车位置停放好，并上好防盗锁，提醒办事群众不要将贵重物品放在车上，以防止被盗窃。 　　2、工作人员必须做好本工作区内的消防工作，保证正常的工作秩序及人身与财产安全。 　　（1）易燃、易爆物品不得带入办公场所存放，确需带入的须经中心领导同意并告知综合科作妥善处理，同时告知中心保安人员。 　　（2）中心办公场所设置的消防器材，工作人员要熟知放置的位置及使用功能，平时不得挪作他用，发现险情应及时处理并立即报告消防等有关部门。 　　（3）对消防器材、消防系统要按消防条例规定做到定期检查，使之保持良好的状态。 　　（4）中心工作人员都要严格遵守安全用电的有关规定，中心配备的用电设备不得随意移装、改动，加装或移动用电设备需经中心领导批准，并由专人安装，确保用电安全。 　　（5）严禁在办公区内吸烟。 　　3、中心工作人员下班后和节假日期间必须做到“三好一无”：即物品整理好、电源关闭好、门窗和柜门锁好，确保无事故隐患。 　　4、严格遵守《高陵县党务政务服务中心办公设施管理制度》，自觉爱护公物。 　　5、各科室和窗口工作人员，在节假日或晚上时间，因工作需要回中心加班应通知业务科和综合科，以便安排保安人员执勤。凡要进入中心加班或回中心办理其他事项的人员一律做好出入登记。 　　6、保安、保洁人员必须严守各自的工作岗位，在工作过程中如发现异常情况，应做到及时处理和报告，不能处理的，要立即报告有关负责领导进行处置，防止事态扩大。 　　一年来，深感责任之重，压力之大。因为，中心安全稳定工作关乎全体工作人员的切身利益，自己的工作直接关系到中心的形象和年终工作实绩。工作要做得细而且要做得好，必须全面系统、及时、准确的掌握各种情况，做到领导决策时拿得出，用得上，不卡壳，同时，要善于研究各个环节上的问题，有针对性制定出具体措施。为此，自己工作之余，不断虚心学习，充实自己，分别多次到县公安局、县消防队寻找资料，认真学习，虚心请教，使自己的业务素质和工作能力得到了提高。 　　成绩属于过去。在新的一年里，我决心勤奋工作，开拓创新，以科学发展观为指导，努力为中心全体工作人员创建一个安全、安定的工作、生活环境做出自己应有的贡献。 　　保卫工作先进事迹材料4 　　我叫xxx，现年xx岁，自20xx年x月份以来负责xxx安全保卫工作。x年来，不管干什么，只要是组织上分配的，工作上需要的，我总是愉快地去接受。由于自己在工作上积极肯干，任劳任怨，锐意进取、开拓创新，先后x次被评为市级安全保卫先进工作者，受到领导的肯定和同事的好评。 　　一、完善制度，规范管理上台阶 　　为加强 安全保卫工作管理，大力提高全员的防范意识，保证各项规章制度的贯彻执行，我首先把安全防范工作纳入日常管理工作的重要位置，依据“围绕业务经营，保障业务经营”的原则，贯彻“预防为主，突出重点，群防群治，保障安全”的方针，完善制度，制定措施，规范管理考核办法，把人员防范、技术防范和物质防范三者有机地结合在一起，形成“三防一保”的安全防线，并通过实施“两手抓，两手都要硬”的方法，即：一手抓软件，提高保卫人员的素质。定期组织员工开总结会、学习会，对工作中存在的问题积极征求每个同志的意见，集思广益，研究改进措施；初制定出台了《安全保卫工作管理办法》、《安全保卫工作考核管理实施细则》作为全年安全保卫工作考核的总纲，目标明确，责任清楚，任务量化；先后出台了《保卫岗位职责》；在修订原《安全制度》等制度的基础上，补充制定出《机关安全制度》、《安全保卫奖惩制度》、《计算机安全管理制度》等十项制度，从而使安全保卫制度更加全面，岗位责任进一步明确，实际工作中便于操作。 　　在抓软件，整章建制，改进措施的同时，一手抓硬件。抓安全保卫设施建设。积极组织进行防抢劫演练，及时消除事故隐患，做到防患于未然。 　　由于自己勤勤恳恳，扎实努力工作，使得 员工的思想素质、安全保卫意识、硬件设施达到了规范化建设要求。在市公安局开展的安全保卫大检查中，安全保卫工作得到了市局领导的一致好评。 　　二、抛开功名利、脚踏实地干工作 　　我作为安全保卫工作负责人，具有强烈的事业心和责任感。因此，在日常的工作中，我能处处以身作则，率先垂范，要求别人做到自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。平日里，除了每天完成日常工作之外，我总要抽时间去检查安全情况。自负责安全保卫工作，每逢双休日、节假日我都会检查安全。有时晚上下班后，我常常来到机关，检查值班情况、电话查询夜间人员在岗情况，年平均有登记的检查20多次，年累计达到320余次。无论严寒酷暑，风雨无阻，就象永不停歇的机器，不休止地运转。 　　我作为保卫干部，任务之艰巨，责任之重大，担子之沉重人所共知。可我9年来没有因工作繁忙和艰苦而叫过苦，也从未因家务事影响工作。晚上别人都下班了，我仔细检查办公楼的门窗，安全上锁的情况下才放心离去。可以这样说，在我的工作日程表上，没有双休日和节假日，安全无事故这根弦在思想上时时都是上的紧紧的。 　　春节是合家团圆的日子，为了让其他同志过好节日，为了国家财产的安全。从我干保卫主任以来，连续五个春节没有在年三十的晚上回家和80余岁的父母双亲团圆过，总是和保卫部的其他同志钉在值班室。我常对我的同志和朋友这样说：“只要你对你所做的事情投入全部的热情，脚踏实地去干，抛开功、名、利，你想做的事情就一定能做好”。 　　是的，从我选择安全保卫工作的那天起，我就选择了付出、奉献和艰辛。然而作为一个保卫工作的忠诚战士，自己的头等大事就是干好保卫工作，尽职尽责，就是为事业不断发展壮大增光添彩。因此，我只能把更多的家务推给妻子，愧疚久久藏在胸间，把对亲人的爱全部凝聚在为之奋斗的事业之中，用情怀和执着创造的奇迹，留给巍巍的中条山和泱泱的大河东。 　　保卫工作先进事迹材料5 　　我叫xxx，很荣幸成为中钢保卫处五号桥一名干警，当年8月份调入煤业保卫部。几年来，从不忘记自己曾是一名军人，能够爱岗敬业，任劳任怨；严于律己，踏实工作，个人行为以及工作成绩主要表现如下： 　　一、尊重领导，团结同志。能够尊重上级，听从指挥，服从管理，积极配合领导工作；能够与同事齐心协力，共同努力，有强烈的集体主义精神，圆满完成各项工作与任务。 　　二、思想统一，意识到位。个人思想上能够与处室和厂委时刻保持高度一致。深刻了解和领悟保卫工作的意义和重要性。我们的工作不仅维系着全厂正常的生活生产秩序，还要捍卫全厂人员和公司财产的安全，也体现着企业的形象。 　　三、注重学习，提升自我。能够积极参加公司以及单位的各种学习培训活动；也注重自学，不断的增加自己的文化知识和业务技能。 　　四、严于律己，文明执勤。作为一名保卫人员，首先能够管理好自己，律人先律己，能够时刻以中钢人六标准要求自己，遵守各项规章制度。工作中能讲究方式方法，语言文明，行为规范，坚持原则。树立了保卫人员的良好形象。 　　五、进厂以来受到的书面表彰如下： 　　1、2009年五月获得煤业公司卡拉OK比赛第三名； 　　2、2009年12月获得处室以人为本，创新服务演讲比赛二等奖； 　　3、2009年底获的本年度处室先进个人奖； 　　4、2010年获得处室五四活动同舟共济一等奖； 　　5、2011年4月获得处室第二届演讲比赛一等奖； 　　6、2011年5月获得公司节能将耗，减排增效，资源整合，我们在行动演讲比赛三等奖； 　　7、2011年8月获得处室八一卡拉OK比赛二等奖和三等奖。 　　感谢单位领导给予我荣誉，我很自豪，但是我不能骄傲，因为成绩只能代表过去；感谢单位给予我奖励我很知足，但我不能够满足。成绩虽有，但是我知道自身还存在着缺点和不足。还需要谦虚学习，取长补短，提高自身。在今后的工作中决不辜负领导和同事对我的鼓励、信任、和期待，再接再厉，再创佳绩，从而不断的超越自我、体现自我，奉献自我，实现自我。 ;

摘要：体育活动具有健身、娱乐、健康、向上、大众化、普及化等等的积极因素，关注体育新闻是人们不可缺少的休闲娱乐方式。那么体育新闻的特征是什么？体育新闻的特征是以它的报道对象——体育运动为依托，在对体育运动的报道中形成并反映出来的。体育新闻包括国内足球、国际足球、NBA、CBA、综合体育、奥运、直播、彩票、竞猜等。下面一起了解一下吧。体育新闻特征是什么体育新闻的特征是以它的报道对象——体育运动为依托，在对体育运动的报道中形成并反映出来的。①激烈的竞争性。体育竞赛的激烈竞争，赋予体育新闻以有声有色、激动人心的丰富内容。②广泛的群众性。由于群众对体育运动有着强烈的直接参与或间接参与的愿望，因此，体育新闻受到群众的普遍关注。③强烈的国际性。由于体育运动中存在大量的国际交往，体育新闻就成了这个“国际社会”的主要信息传递手段。④紧迫的时间性。体育运动竞赛的时间性很强，体育新闻必须尽快发布出去，稍有延误就失去了时效性。甚至丧失了体育新闻的价值。这也就加大了体育新闻工作的难度。体育新闻可采用文字、摄影、电视、广播等新闻手段。体育新闻的三大特点娱乐性体育新闻传播的对象是体育，要认识娱乐休闲性是体育新闻的基本特征，首先要认识到体育活动本身就是一种休闲娱乐活动。正因为关心体育的多了，观看体育的多了，对体育新闻也越发关注，体育媒体也越来越多，体育报刊的发行量也越来越大。如我国从20世纪80年代改革开放以来，体育新闻以其强劲的发展势头成为各大媒体与国际新闻、经济新闻、文化新闻相并列的一大新闻门类。综合类报纸的体育新闻版面不断扩大，专业体育报纸迅速增加。据统计，从1985年到1999年，我国的专业体育报纸从12种发展到40余种；1989年，我国仅中央和省级的体育信息月报就达一千万字。九十年代中期《中国体育报》的发行量达20万份，2001年上半年《体坛周报》的发行量已达280万份；《球迷》《球报》《足球》都成为2000年报业发行排行榜的领先者。90年代以来我国专业体育频道、体育电视栏目遍及全国各省市电视台，体育节目的收视率始终居于各类电视节目的榜首，成为各大电视台最具效益的支柱产业。目前随着体育新闻面向受众的窗口日益扩大，受众对体育新闻的求知欲越发强烈，他们已不仅仅满足于了解比赛情景和结果的体育新闻，还希望了解到明天可能发生什么体育事件，想了解到比分背后的各种各样的新闻，如运动员的精力、动态、心理，赛场上的技战术变化，以及记者客观、中肯技战术分析，希望从中获得更多的事实和见解，得到更多的娱乐享受。为了满足受众的需求，无论是报刊或电视，评论类体育新闻不断涌现，如在各类报纸体育新闻版上都少不了风格独特、笔法灵活、语调轻快的体育杂文、随笔、散文等。各种体裁的体育新闻使体育新闻具有更强的欣赏性、娱乐性、消遣性。体育新闻也越来越吸引受众，成为现代人生活中不可或缺的休闲娱乐内容。国际性特征要理解体育新闻的国际性，除了要理解竞技运动的跨文化性之外，还需要认识竞技运动竞赛的国际性特征。竞技运动竞赛的国际性特征，从以下三个层面表现出来。第一，当代竞技运动竞赛活动国际化。在政治、经济、文化日趋全球化的背景下，国际体育竞赛更是风靡全世界。每年在世界各地举行的国际竞赛几乎从未间断，甚至有“每天都有一项国际性运动竞赛举行”的说法，竞技运动竞赛已形成了以奥运会为依托的全球文化现象。第二，当代竞技运动竞赛组织国际化。随着竞技运动竞赛的频繁举行，各个项目、各个地区的国际性运动竞赛组织也相继成立，使当代国际竞技运动竞赛组织形成了规模大、数目多的特点。这些组织为竞技运动竞赛的国际化创造了条件。第三，当代竞技运动竞赛运动员参与的国际化。过去的50年，参与运动竞赛的竞技运动队，往往是由不同民族或种族背景下的运动员组成。而在最近几十年，各国竞技运动代表队开始出现了纷纷引进外援的现象。如享誉世界的、欧洲的各种足球俱乐部，在全世界招募运动员，各路精英云集，使欧洲足球赛成为全世界每年聚焦的热点之一。又如全球最著名的美国NBA篮球赛也有许多外国球员参加，我国的篮球运动员姚明也引进火箭队，创造了亚洲人进入最高水平篮球赛的历史。运动员不代表自己的国家，自主选择参与国际运动竞赛的现象，更丰富了竞技运动国际化的内容。认识和理解竞技运动的跨文化和国际性特征，就不难理解体育新闻的国际性特征。体育新闻报道的就是这些跨文化的身体符号、跨文化的运动情景、跨文化的竞赛过程。体育新闻记者，主要就是活动在这些国际赛事之间，采集着始终鲜活、生动的体育新闻信息。体育新闻的国际性特征也由此而生。情感性特征近些年来，体育新闻对运动竞赛的消息报道仅仅是很少的一方面，而更多报道的是那些真挚感人的与体育赛事、体育人物密切相关的故事。德国甲级联赛中以平均十七台摄像机转播单场比赛，不但以多机位竭力捕捉场上最精彩的镜头，同时也不忘搜寻千姿百态的绿茵众生相，两台专用机自始至终对准各队教练席，把场上的风云变幻与教头的喜怒哀乐加以切换编辑，构成耐人寻味的精彩镜头，从更多的人文意义上挖掘运动员的魅力。这些对赛事背后新闻的报道，更多地关注到了体育比赛中人物的家庭、婚恋、母子情感、父子情感、以及竞赛的间接参与者。有人说，体育新闻传媒业的硬件越来越“硬”，但与此同时，传媒的内容越来越“软”，“软新闻”有排挤“硬新闻”的趋势。这些带情感性的体育新闻之所以存在，是因为它能引起受众的共鸣，为人们的心灵带来安慰和激励，为人们欢度余暇提供了大量的信息。

访谈法名词解释访谈法又称晤谈法,是指通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。因研究问题的性质、目的或对象的不同,访谈法具有不同的形式。1、根据访谈进程的标准化程度,可分为结构型访谈和非结构性访谈。前者的特点是按定向的标准程序进行,通常是采用问卷或调查表;后者指没有定向标准化程序的自由交谈。2、根据访员掌握主导性的程度,可分为指导性访谈和非指导性访谈。3、根据受访人的多少,可分为个人访谈和团体访谈。4、根据访谈内容的作用方向,可分为导出访谈(即从受访人那里引导出情况或意见)、注入访谈(即访员把情况和意见告知受访人)和既有导出又有注入的商讨访谈。在商讨访谈中所商讨的内容以受访人为中心时,称为当事人本位访谈;以问题事件为中心时,称为问题本位访谈。5、作为心理学研究手段的访谈法,还可以分为访谈检测法和访谈调查法。

　　实习基础教育调查报告　　罗远光 08级体教B班 学号： 086609101064　　2010年10月8日 我选择自主实习来到和平中学进行为期2个月的教育实习，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问； 作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多。收获了更多。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对和平中学体育课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。　　为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。　　在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对和平中学体育教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。　　首先，从教师的角度来谈一下体育教育的情况。　　我所在的实习学校是一所镇高中——和平中学。和平中学始建于1919年秋，是我县历史最久的一所具有光荣传统和优良校风的重点中学。九十年来，在县委县政府和上级主管部门的关心帮助下，在社会各界的信任支持下，作为和平教育的领跑者，和平中学始终坚持锐意进取，抢抓机遇，不断完善的奋斗精神，本着为全县父老服务的意识，向各高校输送了数万名优秀的和平学子，圆了无数山区孩子的大学梦。学校规模较大，和平中学有个校情，人数特别多了，一共有60多个班每个班60多个人，每节课就有八九班上课。　　该校是河源市的一所重点学校，近年来生源增多，由于经济的影响，河源地区对教育的投资较好，学校的经济状况较好，体育设备，较齐全，该校学生的体育成绩中等，基础薄弱，班里学生体育水平得到提高，两极分化逐渐减小。　　我调查发现，现在的体育课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多体育老师在备课时，设计了很多的强度大的内容，以便学生达到运动量，达到有运动负荷的目的。调查中有的体育老师对我说现在的学生比较懒，对体育锻炼不是很重视，尤其是田径类，认为体育锻炼跟学习成绩没有多大的影响，和其他身体素质好的同学不会有太大的差距，况且体育锻炼辛苦，就算坚持一段时间也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家练力量的时候，大多数学生基本上是不练的。因此上课要多样性，这样才能提高学生对体育可的兴趣，特别是多做游戏代替枯燥的素质训练，我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。　　一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，刻苦训练才能出成绩，造成学生对体育课失去兴趣，新教学方法针对性不强，这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍然保持使用传统的教学方法。　　老师们认为一个班里的学生体育成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把体育成绩提上去，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取 了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个中考体育的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。　　在体育教学的过程中，老师们对短跑和弹跳教学工作要认真、仔细的多，因为考试时就是跑和跳，而且学生对跑和跳简单容易成绩比较容易上去。调查中，大 部分的教师采用的体育教学方法是让学生重复的跑、跳，然后在原地做辅助练习，很少有老师采用游戏的教学手法，多是位移的跑跳为主，这样更能够让学生很好地提高体育成绩。而技巧教学则相对薄弱，只注重跑跳，而对学生的兴趣不太注重。　　在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对活跃。老师说本校的学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的控制能力较差，游戏的应用花去了大量的时间，从而影响教学进度。　　其次，从学生的角度来谈一下体育课的情况。　　在调查中， 部分学生对我公开表示他们对体育不感兴趣，不想上体育课。他们认为体育从小学一年级到现在一直都在上，以前上体育可放羊式，到现在的专门训练，心态上还没有完全接受，只是应付中考体育。学生对游戏化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，游戏过量，造成运动量上不去。甚至有的学生说，老师的游戏方法太土，因此影响了对体育积极性。　　调查中，学生希望体育老师能关注他们。无论是体育成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开心。老师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大努力去训练。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。　　有的学生说上体育课就训练没有其他知识学到的，只是训练跑跳的内容，这样久而久之，学生的体育兴趣就会有所下降了。他们希望老师在课堂上能劳逸结合，不单单局限于体育成绩。　　大部分学生喜欢那种体育课开心而又有运动量的体育课，体育老师不爱大声批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是体育成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。　　另外，有部分学生表示，对体育考试的内容难以理解。我觉得体育考试无非就是体现一个人的身体素质摆了。　　该校放学时间为5点20分，6点50分又要上课，由于较晚，学生没有时间去参加体育活动。大多数学生回去就冲凉和吃饭，然后回教室上课，这也是造成体育成绩不好的原因之一。　　通过以上的调查，我认为在今后的体育教学中，老师应该注意以下几个问题：　　一、 培养学生对体育活动的兴趣，只有学生对他喜爱的项目提高兴趣了他们才有可能很快地提高体育成绩。老师可以多组织一些篮球赛之类的活动，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到体育锻炼的重要性。上课时老师可以多做游戏、创新的教学，而不仅仅是跑跳上的枯燥运动。多说关于体育的名人故事已经具有教育性的例子。　　二、正确对待学生的兴趣，添加多点的体育设备让学生除身体素质外，多练技巧性的运动，培养学生的多样性。促进学生全面的发展，能通过体育的教学使学生应用到生活当中。　　三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于体育成绩差的学生也要积极地鼓励他去认真练习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实 和调查的过程中就有这样的感受。　　四、 除了做好自己的本职工作以外，我认为体育老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学 更好地展开。　　总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进， 我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。　　最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢！

生活垃圾分为湿垃圾和干垃圾。湿垃圾易腐的：餐厨垃圾，家庭食物残渣，果皮瓜壳。干垃圾是卫生间垃圾，旧衣物，一次性餐具，利乐包装，纸板，泡沫，还有环卫垃圾。以前几年都是混合在一块拉倒填埋场填埋，随着垃圾分类的实行，这两种垃圾现在已经逐渐细分。小型低温垃圾焚烧炉酒店餐馆的餐厨垃圾被统一收集，运到餐厨垃圾处理车间，经过固液分离后，固体物被分到另外的生化车间，生化车间捡出陶瓷，塑料制品，不锈钢物体，送入粉碎机构，粉碎后进入挤压系统，再次挤干水分，进入发酵仓，24小时后腐熟成为肥料。生活垃圾固液分离后，泔水经过油水分离器，油脂由加工厂回收制造工业用油，或者出口国外。污水经过生化处理后，无害排放。生活垃圾处理后剩余5%陶瓷灰而干垃圾经过低温垃圾焚烧炉的无害化减料，就无须填埋，可作为农林土壤促进剂使用。

1. 王复传文言文阅读答案 王复，字初阳，固安人。正统七年（1442）考中进士。授予刑科给事中。声音洪亮，容貌壮美，善于陈述自己的想法上奏。提升为通政参议。也先侵犯京师，邀约大臣出去迎接上皇。众人不敢前去，王复请求出行。于是升迁为右通政，代理礼部侍郎，与中书舍人赵荣偕同前往。敌人露出刀刃夹道威胁他们，王复等人不为此而恐惧。返回后仍担任通政事务，再升迁为通政使。 成化元年（1465），延绥总兵官房能上奏追赶袭击河套部众，皇帝降旨奖励犒劳。王复认为七百里奔赴作战不恰当，并担心因企求意外成功而挑起争端，请敕令告诫晓谕，皇帝认为他说得对。晋升为尚书。 锦衣千户陈珏，本来是画工。到去世时，侄子陈锡请求继承百户。王复说：“世袭虽然是先帝的命令，然而不是战功，应不许可。”于是停止。 毛里孩侵扰边境，皇帝命令王复出京巡视陕西的边疆守备。从延绥到甘肃，观察地势，进言说：“延绥东起黄河岸边，西至定边营，萦绕二千多里。险要关口全在内地，而境外并无屏障，只凭墩堡来防守。军队反而驻扎在里面，老百姓却居住在外面。敌人一旦入境，官军还没有行动，老百姓已经被掠夺完了。再加上西南抵达庆阳，相隔五百多里，烽火不能连接，寇贼到了，老百姓还不知道。请迁移府谷、响水等十九个堡垒，置于接近边疆的重要之地。而从安边营至庆阳，从定边营至环州，每二十里筑墩台一个，共计三十四个。随着地势修建壕沟和城墙，以求声息相闻，易于防守抵御。”奏章呈上去后，皇帝都听从了他的建议。 改派王复到工部。王复严格遵守法令制度，声名超过在兵部。当时中官请求修筑皇城西北面的回廊，王复提议放缓这件事。给事中高斐也说灾害频繁，不宜役使万人作无益的事情。皇帝都不许可。中官率领腾骧四卫军的，请求发给棉上衣和鞋裤。王复坚持不许可，说：“朝廷制造这些东西，本来是给出征的士兵，使得即日出发，不用烦劳去缝制。京军则每年供给冬衣的布和棉花，这是已成的制度，怎能改变？”大应法王割实巴去世，中官请求建寺造塔。王复说：“大慈法王都只建了塔，没有建造寺庙。现在不应该创立这个制度。”于是只是命令建塔，还是派遣四千名士兵供其役使。 王复喜欢古籍爱好学习，遵守廉洁约束的准则，跟人相交没有城府，当官识大体，在工部任职十二年，碰上灾害变异，谏官说他衰老，王复请求退休。皇帝不许。过了两个月，谏官又弹劾王复。皇帝于是传旨，命令他辞官归乡。死后，被赠予太子太保，谧号庄简。 2. 郝景春传文言文阅读答案 译文供参考： 郝景春，字和满，江都人。乡试中举，授盐城教谕，因犯过失而罢职归家。启任陕西苑马寺万守监录事，后调为黄州照磨，代理黄安县事。到任刚三日，农民义军突然来攻城，景春等坚守八天八夜，义军撤走。 崇祯十一年（1638），升任房县知县。农民起义军领袖罗汝才率九营之众向熊文灿请降，文灿同意受降，而汝才又犹豫起来。景春单骑至义军兵营去劝说，并与汝才及其同党白贵、黑云祥歃血为盟。汝才到文灿军门投降，而所部诸营分驻于竹奚谷、保康、上津，自己与贵、云祥驻于房县城郊。当时，郧阳各县城墙都被破坏，只有房县有赖于景春安抚，大体上可以防守。然义军杂处其间，居民日夜不安。景春与主簿朱邦闻、守备杨道选一方面修理防御工事，一方面与义军诸营和睦相处。 崇祯十二年（1639）五月，张献忠在谷城举兵反明，约汝才一同行动。景春子郝鸣銮还是生员，有万夫不敌之勇，他对其父说：“房县城为敌攻击目标，仅疲惫瘦弱的士兵不过二百人，城何以守住？”便穿上铠甲去见汝才说“：你难道不念曾与我父亲烧香盟誓之言吗？希望你慎重，不要与张献忠一同作乱。”汝才假意允诺。鸣銮察觉出汝才的允诺并非真心诚意，回来与道选领兵登城防守，而献忠所遣前锋已至城下。鸣銮等斩义军将领上天龙，遣使向熊文灿求援，去了十四次，都未见到文灿。 不久，义军大队人马至房县城下，献忠兵打白旗，汝才的队伍打红旗。忽然两军合在一起并力围攻。义军将领白贵、黑云祥向城上高呼：“把城让给我们，保证无事。”献忠又令张大经来劝降。景春在城上大骂，鸣銮且守且战，坚持了五天五夜。义军损失不少，献忠左足受伤，其心爱战马也被杀死。守军指挥张三锡开北门放汝才入城，城被攻破，道选在巷战中牺牲。大经促使汝才劝景春投降，景春不肯。又问他府库财物何在，景春厉声道“：库藏若还有财物，你们也破不了城！”义军杀一典史、一守备来恐吓他，景春终不屈服，与其子鸣銮一道被杀。其仆陈宜和朱邦闻一家都死。朝廷闻知，赠景春尚宝少卿，建祠奉祀，后又改赠太仆寺少卿。 3. 初中语文扩展阅读文言文 第103篇文天祥传（节选）翻译 文天祥字宋瑞，又字履善，吉州吉水人。 身材高大相貌堂堂，漂亮白皙像玉石，眉清目秀，顾盼生辉。在童子时，看到学校祭供的同乡.先辈欧阳修、杨邦义、胡铨像，谧号都叫“忠”，就景仰他们，说：“死后如果不侧身在他们中间享受祭供，就不是大丈夫。” 年二十岁考中进士，在集英殿考策问。当时理宗在位时间长，政务渐渐懈怠，文天祥以遵循天意不懈怠作答，长达一万多字，不起草稿，一挥而就，皇帝亲自选拔为第一名。 考官王应麟奏道：“逭份答卷古义好像明镜，忠心像铁石，所以臣敢为获得人才而庆贺。”随即遭父丧，回家。 开庆初年，大元军队进攻宋朝。宦官董宋臣游说皇上迁都，人们都不敢说他不对。 文天祥当时进京任宁海军节度判官，上书“乞求斩处董宋臣，使民心一致”。没有回答，就自动罢职回家。 后来逐渐升任刑部郎官。董宋臣再度进京任都知，文天祥又上书极力论说他的罪过，也没有回答。 出朝任瑞州知州，改为江西提刑，升为尚书左司郎官，屡次被谏官弹劾罢免。授任军器监权直学士院。 贾似道声称有病，乞求退休，以此要挟君主，降诏不同意。文天祥起草制书，用词讽刺贾似道。 当时接受起草内制都要先递上文稿，文天祥不递交文稿，贾似道不高兴，让御史张志立弹劾罢免他。文天祥几次被贬斥，援用钱若水旧例退休，当时年三十七。 咸淳九年，起用任湖南提刑，因而见到前任丞相江万里。江万里一向认为文天祥有气节，谈到国事，担心忧伤地说：“我老了，观察天时人事当会生变，我看人看得多了，拯救国运的责任，莫非是在你身上吧？你要努力。” 十年，改为赣州知州。 德佑初年，江上告急，诏令天下起兵勤王。 文天祥捧着诏书哭泣，派陈继周征发州中豪杰，联合溪峒少数民族，派方兴召吉州军队前来，各位英雄都回应，集中一万人的军队。事情上报，任命为江西提刑安抚使召他进京。 友人阻止他，说：“如今蒙古大军分三路击鼓前来，攻破京郊，逼近内地，你以仓促集合的一万多人前往抵抗，这跟驱赶羊群去和猛虎搏斗又有何不同。”文天祥说：“我也知道会遗样。 但国家养育群臣百姓三百多年，一旦有急难，征集天下军队，却没有一个人一匹马进京门，我对这种情况感到非常痛心。所以不自量力，要以身殉国，希望天下忠臣义士将会有闻风而起的。 以义而胜者谋立功，人数众多就能成功，这样国家还能保住。” 文天祥生性喜欢豪华，平常自己享用很丰厚，跟前满是歌舞伎。 这时，自己痛加裁减，将全部家产都用作军费。每次同宾客幕僚说到时事，往往流泪，拍着几案说道：“以他人的快乐为快乐以别人的忧愁为忧愁，吃别人的饭要为别人的事去死。” 八月，文天祥领兵到临安，任平江府知府。当时因为丞柑陈宜中未还朝，不派遣。 十月，陈宜中到来，才派他去。朝廷议论正要提拔吕师孟任兵部尚书，封吕文德和义郡王，想要靠他们去求和。 吕师孟越发傲慢放肆。 文天祥上殿辞行，上疏说：“朝廷容忍约束多，奋发刚断少，乞求斩杀吕师孟祭鼓，以振作官兵的士气。” 并且说：“宋有鉴于五代的战乱，削除藩镇，建立州县，一时间虽然足够纠正尾大不掉指挥不灵的弊病，可是国家也因此逐渐衰弱。所以敌军到一州就攻陷一州，到一县就攻陷一县，中原地区失陷，悲痛后悔不及。 如今应该将天下分成四镇，立都督在那里统领指挥。将广西加上湖南而在长沙设帅府；将广东加上江西而在隆兴设帅府；将福建加上江东而在番阳设帅府；将淮西加上淮东而在扬州设帅府。 责令长沙攻取鄂州，隆兴攻取蕲、黄，番阳攻取江东，扬州攻取两淮，使得地盘扩大国力增强，足够用来抵抗敌人。约定日期一齐奋击，有进无退，日夜谋取敌军。 他们防御增加力量分散，疲于奔命，百姓中间的英雄豪杰又趁机在他们中间出没，这样做的话那敌军是不难击退的。”当时议论认为.文天祥的论说不切实际，书奏没有回答。 十月，文天祥进入平江，大元军队已经从金陵出发进入常州。文天祥派将领朱华、尹玉、麻士龙同张全援救常州，到了虞桥，麻士龙战死，朱华带广军在五牧作战，打了败仗，尹玉的军队也打败，争抢过河，拉住张全的兵船，张全的军队砍断他们的手指，都淹死，尹玉带着残兵五百人连夜交战，等到天亮全都战死。 张全一箭不发，逃了回来。大元军队攻陷常州，进入独松开。 陈宜中、留夔炎召文天祥，放弃垩江，守卫余杭。 明年正月，任临安府知府。 没多久。宋朝投降，陈宜中、张世杰都逃出。 于是便任文天祥为枢密使。不久授任右丞相兼枢密使，派他到军中请求讲和，同大元丞相伯颜在皋亭山直言争论。 丞相发怒扣留他，连同左丞相吴坚、右丞相贾余庆、知枢密院事谢堂、签书枢密院事家铉翁、同签书柜密院事刘岊，一起往北到达镇江。文天祥和他的门客杜浒十二人，在夜里逃进真州。 苗再成出城迎接，一边高兴一边落泪说：“两淮的军队足够用来复兴，但二位将帅有矛盾，不能够联合罢了。”文天祥问：“有什么办法吗？”苗再成说：“现在先约淮西军队前往建康，对方一定全力来抵御我们西边的军队。 指挥东边各位将领，以通、壶的军队攻打湾头，以高邮、宝应、淮安的军队攻打杨子桥，以扬州部队攻打瓜步，。 4. 文言文扩展阅读《曳尾涂中》的答案 原文： 庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此 龟者，宁其死为留骨而贵，宁其生而曳尾涂中乎？” 二大夫余曰：“宁生而曳尾涂中。” 庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” 译文： 庄子在濮河钓鱼，楚国国王派两位大夫前去请他（做官），（他们对庄子）说：“想将国内的事务劳累您啊！”庄子拿着鱼竿没有回头看（他们），说：“我听说楚国有（一只）神龟，死了已有三千年了，国王用锦缎包好放在竹匣中珍藏在宗庙的堂上。这只（神）龟，（它是）宁愿死去留下骨头让人们珍藏呢，还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢？” 两个大夫说：“情愿活着在烂泥里摇尾巴。” 庄子说：“请回吧！我要在烂泥里摇尾巴。” 5. 文言文阅读 《 窦威》 抱歉，网上没有阅读题。我从旧唐书里面找到了窦威传，手打翻译出来，希望能够有所参考。 窦威，字文蔚，扶风平陆人，太穆皇后从父兄也。父炽，隋太傅。威家世勋贵，诸昆弟并尚武艺，而威耽玩文史，介然自守。诸兄哂之，谓为"书痴"。隋内史令李德林举秀异，射策甲科，拜秘书郎。秩满当迁，而固守不调，在秘书十余岁，其学业益广。时诸兄并以军功致仕通显，交结豪贵，宾客盈门，而威职掌闲散。诸兄更谓威曰："昔孔子积学成圣，犹狼狈当时，栖迟若此，汝效此道，复欲何求？名位不达，固其宜矣。"威笑而不答。久之，蜀王秀辟为记室，以秀行事多不法，称疾还田里。及秀废黜，府僚多获罪，唯威以先见保全。大业四年，累迁内史舍人，以数陈得失忤旨，转考功郎中，后坐事免，归京师。高祖入关，召补大丞相府司录参军。时军旅草创，五礼旷坠。威既博物，多识旧仪，朝章国典，皆其所定，禅代文翰多参预焉。高祖常谓裴寂曰："叔孙通不能加也。"武德元年，拜内史令。威奏议雍容，多引古为谕，高祖甚亲重之，或引入卧内，常为膝席。又尝谓曰："昔周朝有八柱国之贵，吾与公家咸登此职。今我已为天子，公为内史令，本同末异，乃不平矣。"威谢曰："臣家昔在汉朝，再为外戚，至于后魏，三处外家，陛下隆兴，复出皇后。臣又阶缘戚里，位忝凤池，自惟叨滥，晓夕兢惧。"高祖笑曰："比见关东人与崔、卢为婚，犹自矜伐，公代为帝戚，不亦贵乎！"及寝疾，高祖自往临问。寻卒，家无余财，遗令薄葬。谥曰靖，赠同州刺史，追封延安郡公。葬日，诏太子及百官并出临送。有文集十卷。 翻译：窦威，字文蔚，是扶风平陆人，太穆皇后继父的哥哥。父亲 窦炽，曾经是隋朝的太傅。 窦威一家累世都有功勋，他几位兄弟崇尚武艺，但是窦威喜欢文学和历史，他为人耿直，恪守本心。兄弟们都笑他，说他是"书痴"。隋朝内史令李德林科举考试大捷，射箭和策略都是第一名，做了秘书郎。官期满了准备迁调，但是他一直留任，在秘书一共干了十来年，他的学业也有所进步。当时窦威的兄弟们都通过军功当了大官，交结了达官显贵，宾客充满了他们一家，然而窦威的官清闲。兄弟们更加笑话他说："以前孔子读书做了圣人，在当时依旧很狼狈，你学他，又是想干嘛呢？官位不大，很正常啊。"窦威笑笑不回答。都来蜀王秀贬为记室，因为秀做事不守法，他借生病的理由辞官回乡。到了秀被贬后，一同的官员大多获罪，只有窦威有先见之明得以保全自己。大业（年号）四年，多次升官做了内史舍人，因为进谏触犯皇帝，迁调到了考功郎中，后来又因为某些事情没有办，他又回到了京城。唐高祖进了虎牢关，召集、补全大丞相府司录参军。当时战事连连，规章制度都破坏了。窦威知识渊博，知道以前的规章制度，他就重新指定了这些，禅代文翰也大多参与其中。唐高祖多次对裴寂说："叔孙通这个人没有比他更好的了。"武德（年号）元年，做了内史令。威窦上奏时仪表端庄，引经据典，唐高祖很欣赏他，有时带他到卧室，经常坐着聊。皇帝又曾经说："以前周朝有八位国家栋梁，我与你家就差不多。现在我已经是天子，你是内史令，根本上是一样的，只是等级不同。"窦威谢皇上，说："我家在汉朝时，是皇帝的亲家，到了后魏，三次做了皇帝亲家，陛下您德高望重，再比和皇后一家。我们又快要是亲家，官位这么高，早晚都很恐惧啊。"唐高祖笑笑着说："想关东人和崔、卢为结婚，攀上了达官贵族，自己发达了，就开始骄傲，你代代都是皇帝的亲家，不也特别的显赫吗！"到了窦威重病时，唐高祖亲自去看望。不久窦威就死了，他家没有多少钱，他的遗言也是简单的办个葬礼。朝廷谥号他作为靖，追赠他是同州刺史，追封他为延安郡公。下葬那天，皇帝诏令太子和文武百官一起出去送行。他有文集十卷。 6. 陈仲举礼贤文言文阅读答案 原文：陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主薄白：“群情欲府君先入廨。”陈曰：“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！” 陈仲举的言谈是读书人的榜样，行为是世间的规范。 他为官上任，就有革新政治的志向。他出任豫章太守时，一到任，就打听徐孺子在哪儿，想先去拜访他。主簿禀告说：“大家的意思是希望您先到官俯去。”他说：“周武王得到天下后，垫席都没坐暖，先去贤人商容的住处去表示敬意，我礼敬贤人，不先进官属，有什么不可以的呢？” 陈仲举是积极投身于民间低层去礼贤的人 这是陈太守的不等闲处 7. 文言文阅读徐度,字孝节的答案 译文可供参考： 徐度字孝节，安陆人。世代在京师居住。年轻时洒脱自在，不拘泥于小节。长大后，身材魁伟，喜欢喝酒、赌博，经常派小仆役和职业卑贱的人闹事。梁朝始兴内史萧介去到郡上，徐度跟着他，率领士兵，征讨各处山洞，因骁勇闻名。高祖征讨交阝止，用厚礼征召他，徐度于是归顺高祖。 侯景之乱时，高祖攻克平定广州，平定蔡路养，打败李迁仕，计划大多出自徐度之手。徐度又统率士兵，每次打仗都立有战功。回到白茅湾，梁元帝任命他为宁朔将军、合州刺史。侯景被平定后，追录前后的战功，晋升为通直散骑常侍，封为广德县侯，食邑五百户。后又迁任散骑常侍。 高祖镇守朱方时，徐度任信武将军、兰陵太守。高祖派衡阳献王去荆州，徐度率领所部人马跟随前往。江陵陷落，徐度抄小路东归。高祖平定王僧辩时，徐度和侯安都为水军。绍泰元年（555），高祖向东讨伐杜龛，侍奉敬帝驾临京口，由徐度总管宫中警卫，并且主持留守事务。 徐嗣徽、任约等前来进犯，高祖和敬帝回到京都。当时敌人已占据石头城，市廛居民，却都在南去的路上，离朝廷很远，担心被敌人追击，于是派徐度率军镇守于冶城寺，筑垒阻断敌人。敌军全部出动，大举进攻，未能攻克。高祖不久又援救徐度，大败任约等。翌年，徐嗣徽等人带引北齐军渡江，徐度随大军在北郊坛打败敌人。按照功劳授职为信威将军、郢州刺史，兼任吴兴太守。不久迁任镇右将军、领军将军、南徐州沿江诸军事、镇北将军、南徐州刺史，送给他一部鼓吹。 周文育、侯安都等向西讨伐王琳，战败，被王琳囚禁，于是以徐度为前军都督，在南陵镇守。世祖继位，迁任侍中、中抚军将军、开府仪同三司，晋爵为公。尚未行礼授职，出任使持节、散骑常侍、镇东将军、吴郡太守。天嘉元年（560），增加食邑一千户。服职期满，任侍中、中军将军。出任使持节，都督会稽、东阳、临海、永嘉、新安、新宁、信安、晋安、建安九郡诸军事，镇东将军，会稽太守。尚未到任，太尉侯调在湘州去世，于是由徐度代替侯调任湘州、沅州、武州、巴州、郢州、桂州诸军事，镇南将军，湘州刺史。服职期满，任侍中、中军大将军，仪同、鼓吹等不变。 世祖驾崩，徐度事先受遗诏，带武装士兵五十人进入皇宫禁地。废帝即位，晋升为司空。华皎占据湘州反叛，带引北周军队下到沌口。和王朝军队对峙，于是晋升徐度为使持节、车骑将军，统率步军，从安成郡经岭路去到湘东，袭击湘州，俘获敌人留在湘州的全部家小而归。光大二年（568），去世，时年六十岁。追任太尉，送给班剑二十人，谥号忠肃。太建四年，诏令配享高祖庙庭。其子徐敬成袭封。 8. 殷云霁文言文阅读理解答案 译文 明武宗正德年间，殷云霁（寿张人，字近夫）任清江知县。县民朱铠死于文庙西边廊下，不知道凶手是谁，但有一封匿名信，说：“杀死朱铠的是某人。”某人和朱铠有旧仇，大家都认为很可能是他。殷云霁说：“这是真凶嫁祸他人，要误导我们的调查。朱铠左邻右舍谁和他亲近？”都回答说：“姚姓属吏。”殷云霁就将所有属吏聚集于公堂说：“我需要一个字写得好的人，各呈上你们的字。”属吏之中，姚明的字最像匿名信的笔迹，殷云霁就问他：“为什么杀朱铠？”姚明大惊，只好招认说：“朱铠将到苏州做生意，我因贪图他的财物，所以杀他。” 注释 ①缓治：延缓破案。 ②狎：亲近。 9. 沈贞甫墓志铭文言文阅读及答案 自予初识贞甫，时贞甫年甚少，读书马鞍山浮屠之偏。 及子娶王氏，与贞甫之妻为兄弟，时时过内家相从也。予尝入邓尉山中，贞甫来共居，日游虎山、西崦上下诸山，观太湖七十二峰之胜。 嘉靖二十年，予卜居安亭。安亭在吴淞江上，界昆山、嘉定之壤，沈氏世居于此。 贞甫是以益亲善，以文字往来无虚日。以予之穷于世，贞甫独相信，虽一字之疑，必过予考订，而卒以予之言为然。 盖予屏居江海之滨，二十年间，死丧忧患，颠倒狼狈，世人之所嗤笑，贞甫了不以人之说而有动于心，以与之上下。至于一时富贵翕吓，众所现骇，而贞甫不予易也。 嗟夫！士当不遇时，得人一言之善，不能忘于心，予何以得此于贞甫耶？此贞甫之没，不能不为之恸也。贞甫之为人伉厉，喜自修饰。 介介自持，非其人未尝假以词色。遇事激昂，僵仆无所避。 尤好观古书，必之名山及浮屠、老子之宫。所至扫地焚香，图书充几。 闻人有书，多方求之，手自抄写，至数百卷。今世有科举速化之学，皆以通经学古为迂，贞甫独于书知好之如此，盖方进于古而未已也。 不幸而病，病已数年，而为书益勤。予甚畏其志，而忧其力之不继，而竟以病死，悲夫！初，予在安亭，无事，每过其精庐，啜茗论文，或至竟日。 及贞甫没而予复往，又经兵燹之后，独徘徊无所之，益使人有荒江寂寞之叹矣。其卒以嘉靖三十四年七月日，年四十有二。 可悲也已！铭曰：天乎命乎不可知，其志之勤而止于斯！（节选自归有光《沈贞甫墓志铭》）1.对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是 A.以予之穷于世 穷：贫穷 B.贞甫了不以人之说而有动于心 了：全然 C.而贞甫不予易也 易：轻易 D.予甚畏其志 畏：畏惧2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A.①其志之勤而止于斯 ②而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 B.①此贞甫之没，不能不为之恸也 ②亦何面目复上父母之丘墓乎 C.予甚畏其志，而忧其力之不继 ②臣从其计，大王亦幸赦臣 D.①其卒以嘉靖三十四年七月日 ②终不以监门困故而受公子财3.下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是 A.及予娶王氏，与贞甫之妻为兄弟 B.以予之穷于世，贞甫独相信 C.为人伉厉，喜自修饰 D.又经兵燹之后，独徘徊无所之4.下列对本文的分析和理解，不正确的一项是 A.归有光，明代后期散文家，他继承了西汉和唐宋散文的优良传统，反对当时浮饰雕琢的文风。本文和《项脊轩志》都显得文笔质朴简洁，情感真挚动人。 B.作者以自己同沈贞甫的交谊为线索，简要记叙两人从初识到交厚的过程，重点介绍贞甫的身世以及他的为人和为学。最后简介其卒年，并以铭文作结。 C.文章在平实质朴的记叙中，揭示了贞甫为人耿直，交友诚笃，鄙弃趋炎附势，抵制浮躁学风的性格特点。这正是平凡读书人的不平凡之处。 D.本文记叙和抒情紧密结合：自己狼狈不堪却受敬重，失知音，不能不恸；畏其志，忧其力，而竟以病死，不能不悲；昔同啜茗论文，今独处寂寞，不能不叹；最后赞其勤学不倦，至死方休的精神。5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8分）（1）虽一字之疑，必过予考订，而卒以予之言为然。（3分） 译文：______________________________（2）士当不遇时，得人一言之善，不能忘于心，予何以得此于贞甫耶？（5分） 译文：______________________________6、作者追记了沈贞甫的的哪些事迹？请列举？7.归有光散文具有质朴简洁、真挚感人的特点，请以本文为例加以阐述。 1.B(A项，“穷”，困厄，仕途不通达；C项，“易”，轻视，看不起；D项，“畏”文中是敬重的意思)2.C（“其”都是作领属性定语，可译作“他的”；A项，分别是“在”“向、对”；B项，分别是取消主谓短语独立性用法和一般结构助词；D项，分别是“在”“因为”）3.D(A项，“兄弟”，古代男女通用，文中指“姊妹”，作者与贞甫是连襟关系；B项，“相信”，文中是“信任我”的意思；C项，“修饰”，文中指仪表修饰和品德修养；D项，“兵燹”，古今意思相同)4.B（“重点介绍贞甫的身世”错，文中重在介绍沈贞甫为人和为学的态度，对其“身世”基本没有介绍）5.(1)即使是一个字的疑惑，也一定要来我这里考核订正，并且最终认为我的话是对的。（“虽”1分，“过”1分，“卒”、“然”共1分，错一个即不得分） （2）士人在潦倒（或不得意）时，听到别人一句好话，也不能忘怀，我凭什么从贞甫那里得到这样的（恩遇）呢？（“遇”1分；“一言之善”1分；“何以”，译对宾语前置，1分；“于贞甫”，翻译时应前移，1分；“得此”，应译出“此”指代的内容，1分）6.(1)贞甫在我仕途不济时仍然向我请教学问；（2）贞甫不管我仕途逆与顺，都不改变对我的看法；（3）贞甫上进好学，抱病著书立说。 （每句1分，大意对即可。共3分）7.归有光通过回忆沈贞甫的三件小事，表达了对他的英年早逝的痛悼之情：自己狼狈不堪时受到沈贞甫的敬重，字里行间流露出感激之情，现在失去了知音，是人生的一大痛；敬畏沈贞甫的治学精神，担心他的健康，而沈贞甫最后因劳累而死，是令人悲伤的；昔日交往密切，同游同乐，一起切磋学问，现在只剩下自己。

仓库管理员的岗位职责（通用15篇） 　　它指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，无论兼任还是兼管均指不同职务之间，岗位职责是一个具象化的工作描述，可将其归类于不同职位类型范畴。下面是我整理的仓库管理员的岗位职责（通用15篇），欢迎大家分享。 　　仓库管理员的岗位职责 篇1 　　1、及时、准确维护库存管理系统，确保仓库物品的帐、卡、物三者一致，仓库区域划分明确，物料标识清楚，存卡记录连续、字迹清晰； 　　2、做好仓库物料的收发存管理，严格按流程要求收发物料，并及时跟踪作业物料的发送，协助财务成本管理组对物料采购与车间生产成本的控制和监督； 　　3、与车间领料组及采购员密切配合，做好生产物料的调度工作，切实履行物料储备和配送的物流职能，并及时向生产部反馈生产物料的短缺或过量采购等异常情况； 　　4、对物料管理的有序性、安全性、完整性及有效性负责，对部品物料的实行分区存放管理，确保库容库貌；定期或不定期向财务部报告部品存货质量情况及呆滞积压物料的分布，按要求定期填制提交呆滞报废物料的处理申请表。 　　5、做好仓库各种原始单证的传递、保管、归档工作； 　　仓管人员应具备的基本技能 　　1、 熟练掌握出入库作业及库房管理的方法、规范及操作程序； 　　2、 熟悉仓库管理制度及相关管理流程； 　　3、 具备一定的质量管理知识和财务知识 　　4、 懂电脑操作。 　　收货验收 　　1、 货物进仓，需核对订单（采购订单和生产订单）。待进仓物品料号、名称、规格型号、数量与订单相符合方可办理入仓手续。 　　① 严禁无订单收货；因生产紧急、人员外出等特殊情况需请示上级和订单管理部门并获得授权、同意可变通办理，但订单管理部门必须在一个工作日内补下订单； 　　② 严禁超订单收货。因合理损耗领料或计量磅差或机台最少生产数量等原因导致的少量超订单收货，应在合理范围内并符合相关管理规范或规定。 　　2、 货物进仓，必须采用合适的方法计量、清点准确。大批量收货可采用一定的比例拆包装抽查，抽查时发现实际数量小于标识数量的，应按最小抽查数计算接收该批货物。 　　3、 货物进仓，需办理质量检验手续。 　　仓库管理员的岗位职责 篇2 　　1、仓库产品存放定置规划； 　　2、库存产品防水、防潮、防尘、防虫、防鼠、防灾； 　　3、保持仓库环境卫生干净整洁、安全； 　　4、仓库上货管理，保持库房整齐有序，标识明确； 　　5、来料、半成品、成品等生产用料、辅料1工作日内入库； 　　6、生产物料备料发料； 　　7、销售产品备货，发货； 　　8、仓库出入库记账，ERP录入，保持仓库账物卡准确； 　　9、材料、辅料、成品库存不足预警，确保库存充足合理； 　　10、会同财务实施盘点。 　　仓库管理员的岗位职责 篇3 　　1、了解简单帐务、费用的核算，及财务相关报表的编制； 　　2、能进行基础的账务处理； 　　3、公司仓库的收发、保管、账务等相关事项的处理工作； 　　4、对物品的盘点，物品的出入的录入和核实登记； 　　5、负责公司每月月末仓库帐、物盘点及报表制作工作； 　　6、其它领导交待的事宜。 　　仓库管理员的岗位职责 篇4 　　1、负责仓库整体工作事务及日常工作管理，协调并安排部门内员工开展工作。 　　2、负责制定和修订仓库收发存作业程序及管理制度，完善仓库管理的各项流程和标准。 　　3、制定仓库月度工作计划，总结和分析上月部门工作情况，带领督促员工完成目标任务。 　　4、负责分配仓管员的日常工作，使日常工作做到高效、准确、有序。 　　5、负责制定各地仓库仓位的规划，库存管理，出入库操作，产品质检，定期负责组织仓库盘点工作，确保账、物一致。 　　6、对仓库人员进行工作指导、业务知识培训，接受并完成上级交办的其他工作任务。 　　7、负责监督处理不良物料和呆滞料，签发仓库各级文件和单据。 　　仓库管理员的岗位职责 篇5 　　1、掌握商品外包装文字、图形、标识的含义和商品条码知识。 　　2、了解商品搬运、堆放、贮存的有关知识。 　　3、负责所有商品进场前的验收，核对条码和有关单据。 　　4、热情接待供应商，不得以任何形式向供应商索取财物。 　　5、传单至电脑负责人，监督准录入电脑，然后安排将商品搬至库房或直接上架。 　　6、在多个供应商同时送货时，应按顺序验收，严禁交叉验收。 　　7、负责破损商品、报废商品处理。 　　8、负责滞销商品退、换货。 　　9、保管好订货单、供应商送货单、验收单。 　　10、负责仓库的卫生、防火、防鼠、防腐、防盗等安全。 　　11、协助出货。 　　仓库管理员的岗位职责 篇6 　　1、负责产品及快递的收发、贮存、保管、摆放归位等相关工作； 　　2、进出货的登记，配合检查仓库物料账务的一致性； 　　3、负责成品入仓、出货及退货的跟进； 　　4、根据上级领导指示，进行盘点工作及月结情况； 　　5、协助仓管处理仓库日常工作； 　　6、能适应货物摆放及搬运等工作要求； 　　7、完成上级安排的临时性工作。 　　仓库管理员的岗位职责 篇7 　　1、负责xx料仓的日常管理，制定仓库工作计划，规范并不断完善工作流程及规章制度； 　　2、管理仓库xx料的收料、盘点、发料、记账等的日常工作； 　　3、库存的控制、管理和分析，及时提出补货计划； 　　4、维护、操作ERP系统，确保及时、完整、正确的提供库存动态信息，确保帐、卡、物相符； 　　5、了解所存物资的质量现状，避免存货超储、短缺、毁坏等现象； 　　6、提出连续改进方法和技巧，提高效率、降低成本； 　　8、公司相关部门的协调和沟通工作。 　　仓库管理员的岗位职责 篇8 　　1、按规定做好物资设备进出库的验收、记帐和发放工作，做到帐物相符。 　　2、随时掌握库存状态，保证物资设备及时供应，充分发挥周转效率。 　　3、协助部门经理做好公司的物资、设备的采购工作； 　　4、协助做好采购物资的原始记录，做好统计，定期上报； 　　5、协助做好仓库物资设备的维修、送检工作； 　　6、做好仓库各种原始单证的传递、保管、归档工作； 　　7、定期对库房进行清理，保持库房的整齐美观，使物资设备分类排列，存放整齐，数量准确。 　　仓库管理员的岗位职责 篇9 　　1、负责按照出库单做好配货、装货、打包工作。做到快速、准确，杜绝错发、漏发货现象发生。 　　2、负责做好公司货物、物料的收货、清点工作。点箱、点数、核对、入库。 　　3、负责出、入库单据整理，上交各部门。做好个人《出、入库工作统计表》，每月3日之前把凭证和表格交财务部作为个人绩效考核和提成计算的依据。 　　4、负责每天做好《送货客户登记表》的记录 　　5、负责在安排跟车送货时，完成卸货、点货、签收、收款等一系列送货任务 　　6、负责经常对仓库货物和物料进行整理，保持仓库清洁卫生、井然有序，发货时能快速准确的找到货物和各种物料 　　7、负责在财务部组织安排下，每月25—30日对1号、2号仓库进行盘点工作，确保货物无缺失 　　8、负责每天仓库开门后、关门前各项检查无异常情况。 　　仓库管理员的岗位职责 篇10 　　1、负责仓库的`日常管理： 　　2、监管执行出入库手续，核实货品与货单数量、规格、种类是否与一致； 　　3、信息系统数据的录入，相关单证、报表的整理和归档； 　　4、仓储货品及物资的定期盘点，货物的堆码与摆放的检查； 　　5、库房的安全管理工作； 　　6、执行客户的相关退货流程。 　　仓库管理员的岗位职责 篇11 　　1、根据主生产计划和客户需求，完成对产成品的收货，仓储及出货动作，实现产品的有序流通； 　　2、根据OI的要求每月对库存产品进行盘点，确保库存产品数目的正确性； 　　3、根据生产计划专员的客户服务专员的要求，完成工程货及客户退货的报废流程并把报废产品交给原材料仓库； 　　4、及时申请及领用产品耗材，并对耗材使用数量进行合理管控； 　　5、监控每月循环耗材使用数量，进行成本费用控制。 　　仓库管理员的岗位职责 篇12 　　1、建立健全仓库成品出、入、存的手续，将出入库单据录入电脑系统并形成每日出入存报表。 　　2、根据销售订单开据发货单，安排备货。 　　3、负责审查出库单据各人员签字审核的完整性，对将要出货的成品实物与销售发货单的要求品种、规格、数量进行核对。 　　4、负责成品库所有出入库单据的妥善保管，并及时传递、回收。 　　5、根据客户发货需求的地址及时间，联系合适的物流、快递公司，发货过程中与物流、快递公司人员认真核对发货清单，核实产品名 称、规格及数量，客户收货人电话及地址等内容，以保证不得发错货，漏发、多发，造成不必要的损失。并在发货结束后确认相关单据签署的完整性； 　　6、按照公司财务报销规定，进行相关物流费用的统计，报审及报销工作。 　　仓库管理员的岗位职责 篇13 　　1、每周检查一次库房建筑物，发现漏雨、渗水等异常情况要及时报告。 　　2、合理安排库内堆位，预留足够的出入通道及安全距离，安全高度。督促装卸工按指定堆位整齐叠位。发现倾斜要立即纠正。不准在货堆上行走、坐卧，也不准在货堆旁的通道坐、卧。 　　3、仓库内的每一堆货物应在显眼处挂上货卡。每一堆货物都应有帐。货卡和帐面上的货品名称、批号、规格、数量与货品实物应完全一致。 　　4、货物出入仓时，仓管员应依据，进仓单、提货单核准出入物品的名称、批号、数量，准确地收发货，收发完毕后，应立即填写挂在货堆上的货卡并立即入帐。 　　5、入库物资严格把好验收关，做好各种验收数据记录，发现变质拒收入库，所有材料先进先发，后进后发，以防保管期过长变质。 　　仓库管理员的岗位职责 篇14 　　1、所有易碎器材，必须轻拿轻放，入库上架时排列在明显位置，以防压、撞、打。 　　2、要按规定尺寸，保持库内合理干湿度，发现干湿度超过规定，即使开门通风，保证物资完整，不易变质。 　　3、所有怕潮物品应及时入库上架（如办公纸类）。料库、料区潮湿的应按规定下垫尺寸增高50%。 　　4、根据各类物品物资说明书的保管要求，结合实际采取相应的措施。 　　5、坚决拒绝手续不齐的物品进出。对于货物的正常出入，仓管员要按要求填写各类单据，特别是放行条，无放行条的坚决不准带货物出仓库。 　　仓库管理员的岗位职责 篇15 　　1、收发货后相关的单据应迅速分发到相关部门，不允许延误甚至遗失。 　　2、仓库员保管的单据，帐本应妥为保管，平时应上锁，节假日加封条。 　　3、按时做好库存报告草稿并向仓库主管递交。 　　4、所有单据都要仓库主管审核并签名后才能交供应商或采购。 　　5、完成上级的临时工作安排。 ;

　　广播体操比赛，要求每一个同学都要以团结为目标，把集体放第一。就在这个星期二，我们学校就举行了一场激烈的广播体操比赛。　　星期二下午，老师来到班上，告诉我们马上就要举行广播体操比赛了。并组织同学们迅速排好队。我们迈着矫健的步伐，怀着激动而紧张的心情，像临上战场的战士一样，走进指定位置。随着班主任的指挥中号，我们有秩序地按体操队形排列。这时，音乐响起了：“第三套广播体操——七彩阳光，正式开始……”我们每个人打起了百分百的精神，把手伸得像钢管一样直，每一个动作都做得刚劲有力，每个人的动作几乎无可挑剔。那场面是多么壮观：旋风一样挥动的手臂；乱蛙一样整齐的步侥；焰火一样舞动的红领巾。随着音乐的结束，我们也胜利完成了任务。我们听着出场中号，排着整齐的队伍有序地退场了。　　几天过后，广播体操比赛的获奖者终于公榜了。我们班荣获了五年级组集体第二名。看到这个喜人的消息，我们兴奋极了，这又为我们班争得了一个荣誉呀！班主任也激动地说：“同学们，我们的努力没有白费，功夫不负有心人，这是对我们付出的肯定呀！”　　这次广播体操比赛，让我们全班懂得了团结就是力量。只要我们互相配合、彼此团结，一切困难都能闯开。正所谓“人心齐，泰山移”。

洗澡节水 用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-04盆足够用了。 厕所节水 （1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。 解决马桶漏水小窍门 过去我家厕所的水桶常常漏水。我想了个简单又易行的办法，用了快一年了已基本上解决了漏水问题。水箱漏水的主要原因是把手连接皮碗用的铜丝经常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死漏水也，而导致漏水。可用塑料带搓成塑料细绳，把塑料绳穿过皮碗上的铁环，双起两头连在把手摇臂上即可。塑料绳既结实又不怕水泡，半年换一次。水箱漏水的用户不妨一试。 洗衣机怎样节约用水 洗衣机洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。怎样尽量节约用水量呢？您不妨坚持三件以上的衣物用洗衣机洗，小的一二件的坚持手工洗，特别是要坚持先甩净泡沫后漂洗，这样漂洗两遍衣物也就干净了。这样做的结果，可节约用水三之一多。 一水多用 （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 洗餐具节水 家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。 玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。多不好！ 北方的冬季，水管容易冻裂，造成严重漏水，应特别注意预防和检查。比如，（1）雨季洪水冲刷掉的覆盖沙土，冬季之前要补填上，以防土层过浅冻害水管。（2）屋外的水龙头和水管要安装防冻设备（防冻栓、防冻木箱等）。（3）屋内有结冰的地方，也应当裹破麻袋片、缠绕草绳。（4）有水管的屋子要糊好门缝、窗户缝，注意屋内保温。（5）一旦水管冻结了，不要用火烤或开水烫（那样会使水管、水龙头因突然膨胀受到损害），应当用热毛巾裹住水龙头帮助化冻

双色球开出过

比如说土豆，因为土豆是每个家庭每顿所必须吃的东西，而土豆出芽之后是有毒的，所以说是不能吃的。

1. 二十七日,北兵簿朱华,自辰至未,朱华以广军与之对 在二十七日，北兵从早到晚一直在追捕朱华，朱华则以广军对抗北兵。 北兵从路塘一路追来，在水里淹死的士兵不计其数。到了晚上，北兵绕到山后偷袭赣军，伊玉奋勇抵抗。 但由于曾全、胡玉、谢云、曾玉提前撤走了，伊玉只有孤军奋战了。此时张提的军队隔案观火，按兵不动，有幸灾乐祸的心理。 我军渡水的时候很多人手扒着张全军队的船只，张全命令自己的军队砍断扒着船只者的手指，导致很多溺死的人。张全趁着夜色逃跑。 只剩伊玉的残部五百人和北兵在一角死战，杀的北兵积尸如麻。等到第二天早上，仅有四个人得以回来，其他人没有一个投降的。 啊！如果张全在这场战争中对伊玉稍微施于援助，就可以打胜了。仅仅因为一个人的自私，使得事情波及宗庙社稷，啊！苍天呐。 2. 《宋史 文天祥传》的文言文翻译 文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。 体貌丰伟，美皙如玉，秀眉而长目，顾盼烨然。自为童子时，见学宫所祠乡先生欧阳修、杨邦乂、胡铨像，皆谥“忠”，即欣然慕之。 曰：“没不俎豆其间，非夫也。”年二十举进士，对策集英殿。 时理宗在位久，政理浸怠，天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成。帝亲拔为第一。 考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”寻丁父忧，归。 开庆初，大元兵伐宋，宦官董宋臣说上迁都，人莫敢议其非者。天祥时入为宁海军节度判官，上书“乞斩宋臣，以一人心”。 不报，即自免归。后稍迁至刑部郎官。 宋臣复入为都知，天祥又上书极言其罪，亦不报。出守瑞州，改江西提刑，迁尚书左司郎官，累为台臣论罢。 除军器监兼权直学士院。贾似道称病，乞致仕，以要君，有诏不允。 天祥当制，语皆讽似道。时内制相承皆呈稿，天祥不呈稿，似道不乐，使台臣张志立劾罢之。 天祥既数斥，援钱若水例致仕，时年三十七。 咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。 万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。 德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒蛮，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。 事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。” 天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。 义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。” 天祥性豪华，平生自奉甚厚，声伎满前。 至是，痛自贬损，尽以家赀为军费。每与宾佐语及时事，辄流涕，抚几言曰：“乐人之乐者忧人之忧，食人之食者死人之事。” 八月，天祥提兵至临安，除知平江府。时以丞相宜中未还朝，不遣。 十月，宜中至，始遣之。朝议方擢吕师孟为兵部尚书，封吕文德和义郡王，欲赖以求好。 师孟益偃蹇自肆。 天祥陛辞，上疏言：“朝廷姑息牵制之意多，奋发刚断之义少，乞斩师孟衅鼓，以作将士之气。” 且言：“宋惩五季之乱，削藩镇，建郡邑，一时虽足以矫尾大之弊，然国亦以浸弱。故敌至一州则破一州，至一县则破一县，中原陆沈，痛悔何及。 今宜分天下为四镇，建都督统御于其中。以广西益湖南而建阃于长沙；以广东益江西而建阃于隆兴；以福建益江东而建阃于番阳；以淮西益淮东而建阃于扬州。 责长沙取鄂，隆兴取蕲、黄，番阳取江东，扬州取两淮，使其地大力众，足以抗敌。约日齐奋，有进无退，日夜以图之，彼备多力分，疲于奔命，而吾民之豪杰者又伺间出于其中，如此则敌不难却也。” 时议以天祥论阔远，书奏不报。 十月，天祥入平江，大元兵已发金陵入常州矣。 天祥遣其将朱华、尹玉、麻士龙与张全援常，至虞桥，士龙战死，朱华以广军战五牧，败绩，玉军亦败，争渡水，挽全军舟，全军断其指，皆溺死，玉以残兵五百人夜战，比旦皆没。全不发一矢，走归。 大元兵破常州，入独松关。宜中、梦炎召天祥，弃平江，守余杭。 明年正月，除知临安府。未几，宋降，宜中、世杰皆去。 仍除天祥枢密使。寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。 丞相怒拘之，偕左丞相吴坚、右丞相贾余庆、知枢密院事谢堂、签书枢密院事家铉翁、同签书枢密院事刘岊，北至镇江。天祥与其客杜浒十二人，夜亡入真州。 苗再成出迎，喜且泣曰：“两淮兵足以兴复，特二阃小隙，不能合从耳。”天祥问：“计将安出？”再成曰：“今先约淮西兵趋建康，彼必悉力以捍吾西兵。 指挥东诸将，以通、泰兵攻湾头，以高邮、宝应、淮安兵攻杨子桥，以扬兵攻瓜步，吾以舟师直捣镇江，同日大举。湾头、杨子桥皆沿江脆兵，且日夜望我师之至，攻之即下。 合攻瓜步之三面，吾自江中一面薄之，虽有智者不能为之谋矣。瓜步既举，以东兵入京口，西兵入金陵，要浙归路，其大帅可坐致也。” 天祥大称善，即以书遗二制置，遣使四出约结。 天祥未至时，扬有脱归兵言：“密遣一丞相入真州说降矣。” 庭芝信之，以为天祥来说降也。使再成亟杀之。 再成不忍，绐天祥出相城垒，以制司文示之，闭之门外。久之，复遣二路分觇天祥，果说降者即杀之。 二路分与天祥语，见其忠义，亦不忍杀，以兵二十人道之扬，四鼓抵城下，闻候门者谈，制置司下令备文丞相甚急，众相顾吐舌，乃东入海道，遇兵，伏环堵中得免。然亦饥莫能起，从樵者乞得余糁羹。 行入板桥，兵又至，众走伏丛筱中，兵入索之，执杜浒、金应而去。虞候张庆矢中目，身被二创，天祥偶不见获。 浒、应解所怀金与卒，获免，募二樵者以蒉荷天祥至高邮，泛海至温州。 闻益王未立，乃上表劝进，以观文殿学士、侍读召至福，拜右丞相。 寻与宜中等议不合。七月，乃以同都督出江西，遂行，收兵入汀州。 十月，遣参谋赵时赏、谘议赵孟溁将一军取宁都，参赞吴浚将一军取雩都，刘洙、萧明哲、陈子敬皆自。 3. 哪里有文言文《文天祥从容就义》原文及翻译 《文天祥从容就义》原文：天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过《零丁洋诗》与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之，遣使护送天祥至京师。 天祥在道，不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张甚盛，天祥不寝处，坐达旦。遂移兵马司，设卒以守之。----天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 《文天祥从容就义》翻译：文天祥被押到潮阳，见到弘范，左右押解之人令其拜见，文天祥坚持不拜.弘范就以宾客之礼接见了他，并与其共入厓山，并要求文天祥作书与张世杰，令其投降.文天祥说："我不能报效祖国，反而教我让人背叛自己的国家，怎么可以这样做呢？"弘范仍然要求他写招降书，文天祥不得已，把自己所做的《过零丁洋》的诗文给了他，诗末有句："人生自古谁无死，留取丹心照汗青".弘范看了后，就不再提及此事.后来厓山被攻破，弘范在军中置酒大摆庆功会，弘范说："你的国家已经灭亡，你作为宰相忠孝已经两全了，若能以事宋之心事我大元皇帝，仍不失你的荣华富贵，仍然是你做宰相."文天祥潸然泪下，说："国家灭亡而不能救，身为国家之臣，国家危亡而无能为力，已是死有余辜，怎么还敢苟且偷生而怀有二心呢！"弘范感其义，派人将其护送至京师，文天祥在路上八日未食一饭，仍然没有饿死，文天祥就开始吃饭了.到了北京（即燕京），其所押解住处的人提供给他好衣好食，但天祥并不为所动，他不住在自己的住处，通宵坐至天明，然后被移交兵马司，由卫兵把守看管。。.文天祥临刑前面不改色，对旁边的訇卒说："我的使命完成了."向南叩拜而死。 文天祥生平：（1236年6月6日-1283年1月9日），南宋末期吉州庐陵（今江西吉安县）人，民族英雄。19岁时获庐陵乡校考试第一名，理宗宝祐四年7a64e58685e5aeb931333431363666(1256年)中选吉州贡士。宋恭帝德祐元年（1275年），元兵渡江，文天祥起兵勤王，最终失败。1276年奉诏入福州，任枢密使，都督诸路军马，往南剑州（今福建南平）建立督府，派人赴各地募兵筹饷以继续抗元战争。秋，元军攻入福建，端宗被拥逃海上，在广东一带乘船漂泊。1279年被俘，受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。《过零丁洋》和《正气歌》最为人所认识和称道。九死一生，浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”名垂千古，光耀史册！1283年1月9日，文天祥慷慨就义，时年四十七。作品有《过零丁洋》、《文山诗集》、《指南录》、《指南后录》、《正气歌》等 4. 隋书张须陀文言文全文翻译 隋书张须陀文言文全文翻译： 张须陀，农人。性格刚烈。成年跟从史万岁讨伐西爨，以功授仪同。大业年间，为查登丞。会出现辽东战役，百姓失去家业，又属于饥荒，粮食价格上涨，张须陁将打开粮仓救济，属官都说：“必须等待诏书，不可擅自与。张须陁说”：“现在上帝在远处，派遣使臣往来，一定要淹[液]岁月。有百姓倒悬之急，如果等待答复[这]到，当把沟壑了。如果我认为这个获罪，死无遗憾。”先开仓然后上情况，皇帝知道而不责备的。第二年，贼帅王薄聚集亡命之徒数万人，抢劫郡境。官军攻击的，很多不利。张须陁发兵抵御的，于是率军南薄。张须陀追击[情况]的，到了泰山的下。张须陁挑选精锐部队，出其不意攻击的，薄军崩溃，根据[自己]乘胜追击斩杀几千人。薄收集散兵，有一万多人，将要北渡黄河。张须陀追击的，又打败他，斩首五千多级，获牲畜数以万计。当时天下太平日子过久了，多不熟悉战争，张须陁独独勇决善战，又得到士兵的心，研究者称为名将。薄又连豆子贼孙宣雅等十多万人攻打章丘。张须陁亲自率领马步[朋友]二万人袭击，大破的，俘获他的家属辎重不可胜计划，捷报[连接]上报。皇帝非常高兴，下诏褒扬。那一年，贼裴长才等众二万人，突然到城下，纵兵大肆掠夺。张须陀来不及集结，亲自率领五骑马和战斗。贼兵争相奔赴的，围了一百多重，身中数处，勇气百倍。在城中的军队到达，贼军稍稍退却，张须陀率军再战，裴长才败走。以上说法流传后几天，贼帅秦君弘等合兵围攻北海，兵锋锐不可当，张须陀对下属说：“贼仗恃自己强大，说我不能救，我现在快离开，打败他是必然的了。”于是挑选精兵，加速而进，贼寇果然没有准备，击败他，斩首几万级。因为有功调任齐郡通守。以上说法流传不久贼庐明月十多万人，将侵犯河北，次祝阿，张须陁迎击，杀死数千人。以上说法流传不久将军队抵拒东郡贼人翟让。，前后三十余战，每打跑了他们。转任荥阳通守。当时李密说取洛口仓，让害怕须陀，不敢进。李密劝说他，让就和密率兵进逼荣阳，张须陁阻挡的。让恐惧而退，张须陁乘势的，随着北十里。当时李密预先埋伏数千人在树林中，截击张须陀军，于是大败。秘密和让合军包围了，张须陀突破重围就出来，左右的人不能都拿出来，张须陁跃马入救他。来回几次，大家都瓦解，于是仰头向天说：“失败是这样，有何面目去见天子吗？”于是下马战死。他手下的士兵，整夜哭号，几天不停。裴仁基招降安抚众人，移兵镇守武牢。皇帝命令他的儿子元准备总父亲的军队，张元备时在齐郡，遇上贼，最终不成行。 原文： 张须陀，弘农人也。性刚烈。弱冠从史万岁讨西爨，以功授仪同。大业中，为齐郡丞。会兴辽东之役，百姓失业，又属[岁饥，谷米踊贵，须陀将开仓赈给，官属咸曰：“须待诏敕，不可擅与。”须陀曰：“今帝在远，遣使往来，必淹[岁序。百姓有倒悬之急，如待报至，当委沟壑矣。吾若以此获罪，死无所恨。”先开仓而后上状，帝知之而不责也。明年，贼帅王薄聚结亡命数万人，寇掠郡境。官军击之，多不利。须陀发兵拒之，薄遂引军南。须陀蹑之，及于岱山之下。须陀选精锐，出其不意击之，薄众大溃，因乘胜斩首数千级。薄收合亡散，得万余人，将北度河。须陀追之，复破之，斩五千余级，获六畜万计。时天下承平日久，多不习兵，须陀独勇决善战，又得士卒心，论者号为名将。薄复连豆子贼孙宣雅等众十余万攻章丘。须陀亲率马步二万袭击，大破之，获其家累辎重不可胜计，露布以闻。帝大悦，优诏褒扬。其年，贼裴长才等众二万，奄至城下，纵兵大掠。须陀未暇集兵，亲率五骑与战。贼竞赴之，围百余重，身中数创，勇气弥厉。会城中兵至，贼稍却，须陀督军复战，长才败走。后数旬，贼帅 秦君弘等合军围北海，兵锋甚锐，须陀谓官属曰：“贼自恃强，谓我不能救，吾今速去，破之必矣。”于是简精兵，倍道而进，贼果无备，击大破之，斩数万级。以功迁齐郡通守。俄而贼庐明月众十余万，将寇河北，次祝阿，须陀邀击，杀数千人。寻将兵拒东郡贼翟让，前后三十余战，每破走之。转荥阳通守。时李密说让取洛口仓，让惮须陀，不敢进。密劝之，让遂与密率兵逼荥阳，须陀拒之。让惧而退，须陀乘之，逐北十余里。时李密先伏数千人于林木间，邀击须陀军，遂败绩。密与让合军围之，须陀溃围辄出，左右不能尽出，须陀跃马入救之。来往数四，众皆败散，乃仰天曰：“兵败如此，何面见天子乎？”乃下马战死。其所部兵，尽夜号哭，数日不止。裴仁基招抚其众，移镇武牢。帝令其子元备总父兵，元备时在齐郡，遇贼，竟不果行。

　　为确保活动高质量高水平开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的社区活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 社区活动方案 篇1 　　活动一： 宝贝会说话 　　活动目标：宝宝在教师的引导下大声说出自己的名字。 活动准备：一个简单的小舞台;若干小贴花。 　　活动过程：1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》。 　　2、听到老师的歌声，家长和宝宝一起坐下来。在教师的对面，呈半圆形。 　　3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍。 　　4、鼓励宝宝来自己介绍自己，并能说出是和谁 一起来的。 　　活动二： 艺术活动---好吃的水果 　　活动目标：1、帮助幼儿认识“红、黄、绿”三种颜色。 　　2、学习涂色的正确方法，培养幼儿对绘画活动 的兴趣。 　　活动准备：人手一份红、黄、绿的油画棒;作业纸;色卡等。 　　活动过程：1、教师向家长介绍活动目标及要求。 　　2、帮助宝宝认识红、黄、绿三种颜色。 　　3、教师演示讲解正确的涂色方法。 　　4、幼儿尝试涂色，家长帮助指导。 　　5、互相参观、欣赏。 　　活动五： 亲子游戏---倒蹬自行车 　　活动目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。 　　活动过程：1、家长和孩子坐在地垫上，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。 　　2、一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零 ，骑 着车儿上北京，北京有个天安门，天安门上 挂红灯。 红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。 活动结束： 　　教师面带微笑地蹲下身体亲切地与宝宝“再见”，鼓励宝宝下次再来，提醒家长到户外自由活动。 社区活动方案 篇2 　　7月16日，是中国传统的节日-七夕情人节。上古传说中，农历7月7是天上痴男怨女牛郎、织女一年一度鹊桥相会的日子。到如今，特别是近些年来，七夕情人节已成为时尚男女们追崇时尚、表达爱意的一个特殊节日。 　　随着社会经济高速发展，生活与工作的压力也与日俱增，以至于许多人将自己的终身大事放在了事业与工作的后面，大龄未婚人数不断上升，这部分人多半已经成为社会的中坚力量，工作稳定，事业有成，但由于自身和社会因素的影响，仍然过着"自由而寂寞"的生活。 　　"七夕寻缘，爱在无锡"，举办相亲大会活动，由无锡青商文化传播公司策划、承办。本次活动结合了交友、情恋、娱乐等为一体。 　　一、活动宗旨： 　　通过公平、公开、公正的组织原则，自由和浪漫的活动形式进行择偶和选择爱情。 　　二、活动意义： 　　通过本次活动为无锡地区大量单身男女带来一次美好婚姻的机会。更能提高主办方的企业的形象和社会影响力。 　　三、活动主题：七夕寻缘，爱在无锡 　　四、活动组织： 　　1.主办单位： 　　2.承办单位：无锡市青商文化传播有限公司 　　3.媒体支持：无锡太湖交友网 　　五、活动时间：08月16日 　　六、活动地点： 　　无锡市学前街168号科技大厦613室 　　七、参与对象及人数： 　　要求为18周岁以上人士，总人数在50人左右，报名费100元。 　　报名地点：无锡市学前街168号科技大厦613 　　八、相亲大会活动流程： 　　开场音乐： 　　(一)"寻找你心中的女神"--17：30-18：30 　　1、通过对嘉宾的介绍，嘉宾选出自己心仪的对象 　　(自我介绍限时2分钟/人，女嘉宾通过自我介绍让男嘉宾有个初步的了解，男嘉宾作出选择，如果只有1位男嘉宾选择，并且女嘉宾同意，则初步速配成功。如果有多名男嘉宾选择，则男嘉宾有1分钟的表白时间，最后女嘉宾选择1位心仪的，速配成功。) 社区活动方案 篇3 　　活动目的： 　　随着圣诞、元旦节的临近，诸多白酒厂家正在竭尽心智、紧锣密鼓地围绕节日促销忙碌着。圣诞、元旦是白酒进入旺季销售高峰的标志性时段，谁都希望在白酒旺季就能在“技”压群雄，笑傲江湖，因为这一“战役”能否打好往往会直接影响到整个旺季企业白酒销售的成败。如元旦节乃中华民族的传统节日，居家团聚、一起欢度节日之快事，寓意也特别深刻。对白酒企业来说，如何挖掘节日促销卖点，围绕“家人团聚的温馨、幸福氛围”展开思路自然是首当其冲。 　　近几年受假日经济的影响，元旦旅游、结婚、购物、送礼浪潮更是长盛不衰。企业应结合自身资源状况充分考虑能否借助假日、旅游资源来引申企业产品的独特定位(礼品、假日特卖、特价买增等)，同时考虑能否围绕婚宴市场寻找更为细腻的卖点以突出产品销售的概念。本次以贯穿整个元旦节的元旦好酒酬宾活动和好酒—五粮液系列中高档精品白酒买赠为两大促销主题，提出追求高品质时尚生活，拥有“好酒、友谊天长地久”的全新概念。 　　总体方案： 　　1、活动形式： 　　主办：好酒广元总代理 　　承办：天骄策划 　　策划组织：天骄策划 　　时间：20××年1月1日至3日 　　地点：26家宾馆和餐饮场所(消费终端) 　　1) 活动期间在全城26家中高档宾馆和餐饮场所联合推出元旦“好酒特卖及特惠酬宾活动”为主要内容，外销买赠为主要形式，穿插免费品尝、有奖参与等形式。 　　2) 在活动期间购买不同系列好酒，均可享受买二赠一优惠，并赠送终生贵宾卡一张(在日后消费中可以销售8.5折优惠)。 　　3) 活动期间的所有奖品、场地及相关市政协调费用由主办方承担。 　　2、 媒体推广： 　　1) 制作专题广告带，门店及活动现场播放。 　　2) 播出时段：全天候播放/活动现场 。 　　3) 网络媒体互动推广(“利州传媒”弹窗广告，参与有奖)。 　　4) 市区内重要口岸6个月户外布幅形象宣传。 　　3、 DM宣传 　　1)推出DM“好酒”火爆特卖专版广告，展现好酒的内在品质和全新形象，并将好酒连续的活动与促销安排详尽告之。 　　2) DM需体现好酒——五粮液系列精品中高档白酒全新形象(品质、实惠)的策略发行一万份进行广泛宣传 (印刷精美，纸张不小于128g铜版纸，可以用于终端卖场的张贴宣传) 。 　　4、 气氛布置 　　1)卖场内外整体气氛布置，渲染特惠火爆的购物氛围 (彩虹门、横幅等)。 　　2)挂大量横幅和竖幅;设置一套音响和彩电，循环播放宣传专题片，营造卖场气氛;促销小姐在活动现场介绍好酒系列产品，并负责活动咨询和现场产品推销。 　　活动形式：买赠促销 　　活动内容： 　　1、 在活动期间任意活动场所开展“好酒”免费品尝活动。 　　2、 凡活动期间购买“好酒”系列白酒的客户，均可享受买“二赠一”优惠。 　　3、 凡活动期间购买“好酒”超过200元的客户，均可获得广元总代理统一印制的终身贵宾卡一张(在除举办促销活动之外的任意时候，购买本企业的好酒系列产品，均可享受8.5折优惠)，同时可参与20xx年1月3日下午3:00-4:00广元总代理在门市部举行的抽奖活动。 　　4、 奖项设置：一等奖1名(获名牌摄像头手机一部) 二等奖2名(获名牌1P 空调一台) 三等奖3名(获“好酒”两瓶) 幸运奖10名 (获特色礼品一个)。抽奖活动必须在客观公正的情况下在抽奖现场当众凭票抽出，中奖即刻送出奖品。 社区活动方案 篇4 　　活动背景：社区是现代城市的重要组成部分，也像是社会的缩影，社区的和谐也同样能促进社会的和谐。环境是一个社区的表情，也是一个城市的的表情。一个社区的环境象征着社区的精神面貌和人文气息，作为青年志愿者，我们有义务在社区大力弘扬社会主义荣辱观，创建卫生城市，营造“争做文明使者，构建文明街道”的良好氛围。 　　活动理念：提升全民环保意识，号召全民投身到环保运动，塑造绿色文明小区，彻底根除“十大不文明行为”。 　　活动方案： 　　1．活动前期准备 1）联系社区居委会负责人，询问活动相关细节，并由社区准备活动材料，联系媒体报道。 2）征集并联系活动有课余时间的青年志愿者，青年志愿者要求有吃苦耐劳的精神，同时有良好的沟通能力。 　　2.活动步骤 1）活动当天由社区助理带青年志愿者到活动社区，传达活动意义及活动流程。 2）针对街道的环境问题，进行不同的分工，分组完成清除街道小广告，清理道路垃圾，清洁小区绿化带，发放《争做文明市民倡议书》。 　　3）活动结束后，由社区助理带回学校。 　　活动实施：活动中，青年志愿者以小组为单位，分别捡沿路的垃圾，装入垃圾袋内丢弃，并清理墙体小广告。遇到小店门口有垃圾的，与老板交涉劝其整理干净。向路上遇到的行人散发争做文明市民的倡议书，宣教倡议书的相关知识。同时，整理绿化带周围的垃圾，把丢弃在绿化带内的垃圾清理出来。商业街的居民及商家对我们的做法给予了肯定和赞赏。居委会的干部与参与了我们这次的活动，给我们这次活动很大的支持。 　　社区评语：青年志愿者行动是构建和谐社会的青春行动，必将在促进和谐社会建设中发挥越来越重要的作用。志愿服务大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，既继承中华民族扶贫济困、助人为乐的传统美德，又适应市场经济条件下尊重主体的道德要求，彰显人与人、人与社会、人与自然之间相互关爱、和谐共存的理念，能有效地动员和整合社会各类资源共同推动社会的发展和进步，对于建设和谐社会发挥着重要的导向作用，是广泛动员社会力量建设和谐社会的重要方式。 　　活动反思：青年志愿者是无偿为社会服务的`大学生团体，它的活动形式不一定要针对我们的医学专业来展开，真正的志愿者活动是无所谓形式的。我们的活动应该向社区靠拢，向社会发展。社区就像是一个微型的小社会，积极的为社区服务，可以为以后进入社会打下坚实基础。在这次活动中，青年志愿者充分发挥不怕苦，不怕累的精神，珍惜这次为社区服务的机会，把当代大学生积极服务的态度带到社区中去。不但锻炼了我们的能力，还服务了社区，加强了对社区了解。我们认真细致的完成当天的工作任务，得到了社区居委会和社区居民的一致好评。并给那里的居民留下我们金职院学生乐于服务人民的美好印象。 社区活动方案 篇5 　　春节即将临近，为营造和谐的社会环境和浓厚的节日氛围，确保全区各族人民过一个欢乐、祥和、平安的春节，经研究，决定春节期间对全区困难群众开展走访慰问活动。为圆满完成此次慰问活动，特制定春节慰问活动方案如下： 　　 一、慰问活动原则 　　（一）突出重点。认真贯彻落实各级党委、政府关于做好春节走访慰问工作的有关要求，面向基层，结合党的群众忑教育实践活动整改落实，进一步增强群众观念，改进工作作风，深入群众、深入基层、深入一线，认真开展访民情、排民忧、解民难活动，切实帮助困难群众解决好吃、穿、住和过冬保暖等实际困难和燃眉之急。重点做好对老复员军人、残疾军人、军烈属等重点优抚对象和劳动模范、先进工作者及离休人员的优抚慰问工作；认真解决困难老党员、农村“五保户”、特困户、困难农民工，以及城市低保户、下岗失业人员、残疾人的实际困难，切实把党和政府的温暖送到广大群众之中。 　　（二）分级负责。各部门要按照各自的工作职责范围，结合党的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育等活动，组织好本辖区、本部门、本单位的慰问活动，并广泛动员开展送温暖献爱心活动，在全社会形成帮扶济困的良好氛围，推动建设。 　　（三）集中走访。各部门各单位要深入基层，统筹安排，突 　　出重点，精心组织，轻车简从，于20xx年2月18日前，认真开展集中走访慰问活动。 　　 二、慰问对象及标准 　　（一）“双拥慰问”（重点优抚对象） 　　1、慰问对象：在乡残疾军人、“三属”、在乡老复员军人、带病回乡退伍军人、参战退役军人、援外筑路民兵民工、60岁以上农村藉退役士兵。 　　2、慰问标准：①一至四级伤残军人每人慰问400元；②“三属”每户慰问400元；③五至十级在乡残疾军人、在乡老复员军人、带病回乡退伍军人，参战退役军人、援外筑路民兵民工、60岁以上农村藉退役士兵，每人慰问200元。 　　（二）城乡特困家庭、五保对象、特殊行业在岗职工、城市和农村低保特困户、因病返贫、敬老院及贫困户慰问 　　1、慰问对象：①特困家庭；②特殊行业在岗职工（民政低保管理员）; ③部分城市低保特困户，农村低保特困户，因病返贫、五保对象、敬老院； ④20xx年以前，在园区农村原大队、村公所、村委会三个阶段连续任职10年以上(含10年),离职时未享受定期生活补助的村干部。 　　2、慰问标准：①特困家庭每户慰问1000元；②特殊行业在岗职工每人慰问500元；③部分城市低保特困户部分和农村低保特困户、五保对象、因病返贫、敬老院每户（人）慰问400元；④贫困户每户慰问200元；⑤ 20xx年以前，农村原大队、村公 　　所、村委会三个阶段连续任职10年以上(含10年)，离职时未享受定期生活补助的村干部每人慰问200元。 　　（三）离退休干部慰问 　　1、慰问对象：（1）享受副调研员待遇的退休干部；（2）副主任科员、主任科员、比照享受正(副)科级待遇的退休干部；（3）劳动模范。 　　2、慰问标准：（1）享受副调研员待遇的退休干部每人慰问1000元；（2）退休干部每人慰问500元。（3）劳动模范每人300元。 　　（四）农村和社区60岁以上党员及贫困党员慰问 　　1、慰问对象：农村及社区60岁以上党员和贫困党员。 　　2、慰问标准：农村及社区60岁以上党员和贫困党员每人慰问300元。 　　（五）特困残疾人、残疾人工作者及残疾人基本服务需求专项调查员 　　1、慰问对象：特困残疾人、残疾人工作者及残疾人基本服务需求专项调查员。 　　2、慰问对象及标准：特困残疾人、残疾人工作者每人慰问500元；残疾人基本服务需求专项调查员每人慰问300元。 　　（六）春节坚守岗位职工慰问 　　1、慰问对象：节日期间坚守在工作一线的职工（文化站、敬老院、派出所、消防中队、交警中队、供电所、卫生院、值班 　　室）。 　　（九）服刑人员困难户慰问 　　1、慰问对象：部分服刑人员困难户。 　　2、慰问标准：服刑人员困 社区活动方案 篇6 　　百万志愿者清洁家园大行动，是全市争创全国文明城市工作的一项具体工作，是贯彻落实“创建为民、为民创建、共建共享”工作方针的具体体现，根据市、区相关文件精神的要求，在街统一领导组织下，我社区将积极参与此项活动，结合我社区实际情况,特制定本方案。 　　 一、工作目标 　　通过组织不下五十人的志愿者参与月末清洁家园大行动，形成声势和规模，通过活动的开展，切实解决好我辖区内一些卫生薄弱环节的环境脏乱差问题 　　改善人民群众的生活环境，带动广大市民积极支持参与文明创建，提高全国文明城市创建的知晓率和满意率。 　　 二、活动时间 　　20xx年7月30日下午3：00——5：30 　　 三、工作责任 　　社区党支部书记胡明荣为第一责任人，负责全局的领导与控管。社区副书记陈玉来负责志愿者的登记、环境的整治。 　　张快珠负责四城同创宣传牌、横幅与标语的制作与张贴。 　　 四、工作内容 　　1、组织志愿者在辖区内张贴关于四城同创的宣传标语、宣传画，挂起“我为争创全国文明城市加一分”的横幅，营造良好的氛围。 　　2、组织志愿者发放四城同创基础知识的宣传单，提高全国文明城市创建的知晓率。 　　3、组织志愿者对辖区内的重点地段部位的环境卫生进行政治。 　　4、组织志愿者清洗江欣苑外围护栏、拔除路边的野草，对辖区受检路段进行一次“三乱”清除。 　　5、组织志愿者对各家各户门前屋后乱堆放乱牵挂进行有效清理。 　　 五、工作要求 　　1、提高认识，明确责任。按照创建文明城区的标准要求，高度重视并全力以赴搞好清洁家园大行动，严格落实工作责任制、薪酬奖惩制，确保人员到位、责任到位、工作到位。 　　2、科学安排，清理到位。由社区一、二把手带队，对背街小巷、楼道、道路两侧环境卫生进行打扫和清理，确保清洁行动不掉档、不缺位。 　　3、强化宣传、营造氛围。营造良好的创建全国文明城市的氛围，让广大市民自觉爱护环境。 社区活动方案 篇7 　　一、活动主题 　　关注孤独症儿童，走向美好未来 　　二、活动背景 　　孤独症儿童是一个特殊而困难的群体。十二五期间，国家采取了多项措施加强孤独症儿童的康复教育工作，支持省、地市级孤独症儿童康复教育机构建设，开展贫困孤独症儿童抢救性康复项目工作，在部分地区开展社区家庭康复试点。 　　第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我国0-6岁精神残疾儿童占该年龄段儿童总数的0.11%，约为11.1万人，其中多数由儿童孤独症导致。由于孤独症的特殊性和严重性，需要长期系统的康复教育和训练,而康复教育训练和服务资源相对不足，而且孤独症儿童数量还在持续增加，他们面临的困难和问题需要全社会给予关心帮助和大力支持。 　　三、活动措施 　　(一)召开专题会议。 　　各地残工委和残联要召开专题会议，专项研究部署助残日活动，并围绕本次助残日主题，认真分析孤独症儿童康复教育工作面临的重点和难点，研讨对策与措施。 　　(二)明确各部门职责。 　　1.各级政府和残工委成员单位要贯彻落实《国务院关于加快推进残疾人小康进程的意见》精神，深入了解孤独症儿童及其家庭的基本状况及所面临的主要困难和问题，有针对性地为残疾人办实事、解难题、求实效。 　　2.各地卫生计生部门要发挥部门及系统的优势，建立健全0-6岁孤独症儿童筛查、诊断和治疗康复的衔接机制，在儿童心理卫生服务体系中将儿童孤独症纳入监测范围，继续加强对卫生专业技术人员的培训，促进孤独症儿童的早期诊断和早期干预。 　　3.各地民政部门要积极研究改善孤独症儿童及其家庭生活水平的政策措施，积极推动困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴制度在孤独症儿童家庭的落实，扶持民办孤独症儿童康复教育机构发展，开展社区家庭康复，为社会组织在孤独症儿童康复教育领域发挥作用提供政策支持。 　　4.各地教育部门和各级各类学校要加强孤独症儿童特殊教育，鼓励地方依托现有教育教学资源接收孤独症儿童，保障适龄孤独症儿童入学，并针对孤独症儿童进行单独的课程设置，增加内容，培养素质优良、富有爱心的特教教师，帮助孤独症儿童接受教育。 　　5.各级妇联组织要在开设面向孤独症儿童家长的在线咨询、家教讲座和心理疏导，宣传科学的孤独症儿童养护方法的同时，开展面向公众的孤独症知识宣传教育活动。 　　6.各地工会、共青团、妇联以及驻军和武警部队要采用送温暖、志愿者助残、巾帼建功以及军民共建、警民共建等多种形式，开展志愿助残活动。 　　7.各级残联要积极探索发展成年孤独症患者托养服务，提高孤独症患者的生活自理能力和劳动技能，帮助孤独症患者实现辅助性就业。 　　8.各地要邀请党、政、军负责同志在全国助残日期间，走访慰问孤独症儿童家庭、康复机构、特教学校、托养机构、扶贫基地、福利企业，勉励孤独症儿童及其家庭自强、自立，并帮助他们解决生活中的实际困难。 　　四、宣传要求 　　(一)各地党委宣传部门要将第二十五次全国助残日的宣传报道工作纳入年度宣传工作的总体计划中，统一部署，统一安排。 　　(二)中央及地方各新闻单位要大力弘扬社会主义核心价值观，在报道好全国助残日期间举行的各种活动的同时，要深入基层，深入残疾人工作实际，走进残疾人家庭，了解和报道残疾人的真实情况和需求，关注孤独症儿童家庭的诉求。重点展示好各级党委、政府以及残工委成员单位积极推进孤独症群体利益保障和康复服务所取得的成果，报道好社会孤独症组织和服务机构在加强管理、提供服务方面的好经验好做法，讲述好残疾人和残疾人工作者的感人故事。 　　(三)各地要以全国助残日为契机，广泛组织开展百家媒体走基层活动。紧密围绕加快推进残疾人小康进程的工作进展情况，以组织记者赴基层采访为主要模式，宣传视角下沉，积极挖掘残疾人基层工作亮点，推出一批基层残疾人工作的先进典型和优秀经验。 　　(四)各地要在助残日期间开展阶段性的集中社会宣传活动，加大宣传力度。充分发挥传统媒体、站、新媒体、手机短信、公共大屏幕、宣传橱窗等的作用，采用制作发放宣传册、张贴宣传画、设立和刊播公益广告等方式，广泛普及孤独症及康复工作的有关知识，增进社会对孤独症的重视和了解，动员社会爱心人士积极投入孤独症和残疾人服务领域，营造人道、人权、人文的社会环境。 　　(五)各地要进一步加强社会舆论引导，为残疾人事业发展营造健康有利的舆论环境。

总结和调查报告篇1 一、问题的提出 每天走在大街上都能看到塑料袋，妈妈买菜也会带回许多塑料袋，简直数不胜数。塑料是不可再生材料，对环境造成严重危害，使大气层变得稀薄，使农作物减产。塑料还不易分解，如果焚烧就会产生毒气，严重影响人体健康。为此，我想调查一下塑料袋的使用量。 二、调查方法 1、向商场工作人员咨询塑料袋使用情况。 2、通过网络搜索全国塑料袋使用量。 3、进行实际民意调查。 4、生产厂家每月生产塑料袋的量。 三、调查情况和资料整理 四、结果 许多人为了贪图方便，不知道塑料袋的危害，大量使用塑料袋，因而出现塑料袋随处可见的现象，所以我们要配合国家政策，少用一次性产品，改用环保购物袋，让一次性用品消失在我们的生活中，创建一个美好的家园。 白色污染 白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。从节约资源的角度出发，由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源，应尽可能回收，但由于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产成本，在现行市场经济条件下难以做到。 面对日益严重的白色污染问题，人们希望寻找一种能替代现行塑料性能，又不造成白色污染的塑料替代品，可降解塑料应运而生，这种新型功能的塑料，其特点是在达到一定使用寿命废弃后，在特定的环境条件下，由于其化学结构发生明显变化，引起某些性能损失及外观变化而发生降解，对自然环境无害或少害。 例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短时间内被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，导致薄膜力学性能下降，同时配方中添加的自氧化剂与土壤中的金属盐反应生成过氧化物，使聚乙烯的链断裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片，被自然环境所消纳，同时起到改良土壤的作用。 垃圾污染 垃圾侵占土地，堵塞江湖，有碍卫生，影响景观，危害农作物生长及人体健康的现象，叫做垃圾污染。垃圾包括工业废渣和生活垃圾两部分。工业废渣是指工业生产、加工过程中产生的废弃物，主要包括煤研石、粉煤灰、钢渣、高炉渣、赤泥、塑料和石油废渣等。生活垃圾主要是厨房垃圾、废塑料、废纸张、碎玻璃、金属制品等等。在城市，由于人口不断增加，生活垃圾正以每年10%的速度增加，构成一大公害。 垃圾的严重危害，首先是侵占大量土地。二是污染农田。三是污染地下水。四是污染大气。工业废渣中的有些有机物质，能在一定温度下通过生物分解产生恶臭，从而污染大气。五是传播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用来作为农家肥料，人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果，就可能得传染病。 随着经济的发展，人民生活的改善，城市垃圾大量增加。垃圾处理已成为城市环境综合整治中的紧迫问题。 总结和调查报告篇2 一、问题的提出： 眼睛是心灵的窗户，拥有了一双健康明亮的眼睛，外面五彩缤纷，千姿百态的世界才能一目了然，才能更好的学习，生活。但进入高中以来，我们班越来越多的同学戴上了眼睛，同学们的视力越来越差为什么会有这么多的人近视?为什么会引发近视?近视有哪些危害?又有哪些预防方法? 仅仅是不良用眼习惯造成的吗? 二、调查目的： 调查我校学生的近视情况，找出近视的原因、近视对个人的影响及其预防和治疗方案。 三、调查方法： 1.通过网上调查和询问同学，老师，了解近视的主要原因。 2.走访当地小学，初中，了解近视的发病率及学生中存在的问题。 四、调查结果： 1.现象：全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8%，中学生为55.2%，高中生为70.3%。 2.近视的原因 专家分析，主要是四点原因：学生用眼过度;用眼不卫生;缺乏眼保健知识;饮食结构单一，缺乏眼营养。其中，63%的学生用眼时间过长，60%的学生不注意用眼卫生，50%左右的学生没有认真做好眼保健操，60%左右的学生缺少眼营养补充。 因此，近视的主要原因是看书学习，这是因为学生面临的学习压力较大，尤其是在高中生阶段有较多的作业和考试，导致了两长一短的现象，即每日学习时间长，一次连续作业时间长，睡眠时间短。 中学生眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，伸展性也较大。但是长时间的注视近物，视力负荷过重，致使眼睛得不到充分休息，是导致近视进展的主要原因。调查发现大部分同学的近视是始于高中阶段，或者是在高中时期，近视的程度变得更加深。所以同学们在学习的过程中一定要注意劳逸结合，适时放松眼睛，如眺望远方，做眼保健操等。 我们发现看电视和玩电脑对近视的影响也越来越大。如今生活水平高了，大家重视生活质量，家家户户都有电视机，现在的大学生的电脑普及率也越来越高。然而，这些电子产品给我们的精神生活带来富足的同时也给我们的健康带来了隐患。事实上，这些隐患是可以避免的，这就要求大家做到合理使用这些电子产品。 其他用眼不卫生情况包括使用不洁净的毛巾或手擦眼睛、走路、乘车时看书，在强光下看书写字等等。这些情况也不容忽视，因为它是20%的近视的引发因素。至于遗传方面的原因则要注意不能近亲结婚，近亲结婚加大了后代近视等疾病的发病机会。 3.近视的危害： 近视对人造成一定的困扰，就调查显示，这些影响大部分表现在生活中。据资料显示，近视对生活具有如下危害： ①视力低下，给生活带来诸多不便; ②中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌; ③近视患者其白内障、青光眼的发病率明显高于正常人; ④中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲; ⑤近视超过600度可产生一定的遗传因素，不但影响自己，而且会影响下一代，这是最可怕的。 人们也考虑到了近视对学习的影响，如一些专业对视力有着较为严格的要求： ①单眼视力低于1.0者，不能录取理工类的海洋运输、船舶驾驶、民航航行管理业; ②双眼视力低于1.0者，不能录取警校、军官学校、精密仪器、海关专业; ③单眼视力低于1.0者，不能录取医科、艺术类的舞蹈、音乐、电影、摄影专业; 总结和调查报告篇3 一、调查概况 我于__年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。 二、调查的具体目标和方法 (一)具体目标 1、中学生的学习心理现状 2、当前中学生的学习心理特点 3、当前中学生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。 三、调查结果 对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。 (一)中学生的学习心理现状分析 1、教育价值观 调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。 调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。 2、学习态度 3、学习习需求 当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。 4、学习目的 调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99％的学生有读大学愿望。 (二)当前中学生的学习心理特点 调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。 1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化 他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。 中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实习，渗透更多的实用技术。 我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心；二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。 2、学习需求的纵向多层次和横向多目标 在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。 3、学习目的明确，但具有主观性和不协调性 对学生的问卷调查表明，89％的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40％的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明，37％准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。 总结和调查报告篇4 调查背景：随着市场价格的升高，我校食堂也对各种饭菜的价格作了一些调整，并引起了不同程度的反响，因此我们部门遵上级指示做了此次调查问卷并作出相应的分析。 调查目标：通过调查,了解食堂服务的状况，探求食堂服务的问题 , 为相关部门解决食堂问题献言献策,促进食堂改善服务质量，提高大家对食堂的满意度，切实提高我校教师、学生的生活水平。 调查方法：问卷调查 调查内容：学校食堂的用餐环境、餐具卫生、饭菜质量、饭菜价格、饭菜口味、饭菜卫生状况、饭菜品种丰富程度、周菜单及执行情况、工作人员服务态度、对食堂管理和服务总体评价、是否欢迎该食堂继续为师生提供服务这些内容。 调查结果：这次问卷调查共发放问卷57份，收回 57份，有效问卷57份，这次问卷调查程序合理，主体广泛，性别分布合理，覆盖了各个年级和各个区域的人群，调查结果可以公正有效地反映我校食堂的总体情况.调查情况附后表。 改进措施; 1、饭菜质量基本满意，但同学们希望多增加些品种、地方小吃，注意营养搭配。 2、饭菜价格适中，适当增加分量。 3、卫生工作要继续加强，希望食堂对此要有高度的重视。 4、服务质量尚可，但有待进一步提高。 总之，问题与优势同在，发现问题才能解决问题。被调查者对食堂的总体评价是基本满意的。但仍存在着一些问题。因此，学校食堂应该进一步提高服务质量，惟有如此，才能解决师生和食堂之间的种种矛盾，让同学们的生活更加舒适，令后勤服务部门的工作开展得更顺利。 总结和调查报告篇5 就最近这几年来看，随着各地区的经济迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，保护环境，维持生态平衡也成为了我们每个公民应尽的责任和义务，也是为了社会更好发展的一项重要举措! 何为环境?从哲学的角度来看，所谓环境，主要指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。对于人来说，环境是指人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合。人的生活离不开好的环境，在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。 大气资源、水资源、土地资源等等，都是让人类得以生存的物质基础;而森林资源、矿藏资源等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。 在我们身边就有很多污染环境的污染物，例如说：大量的生活废弃品，塑料袋(也称白色垃圾)，一次性木筷，一次性饭盒，果皮纸屑。污染物对环境来说，毫无疑问，肯定有很大的危害，例如动物的腐烂的尸体会影响环境卫生，而且还会滋生细菌。饭店、餐馆认为很卫生的一次性木筷，使用后随便一扔，影响了市容，破坏了环境。 现在像我们柳疃镇、青乡乡，最近电网部门纷纷撤除喷水机器的使用。喷水机的使用对环境的污染更加恶化、污染了水资源对人们的身体健康危害甚大。人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。又例如说，我们北部渤海湾受到工业、印染厂的废弃物排放大量鱼虾死亡，地区农民上海捕鱼，鱼的体内含有大量化学物质对人们的身体健康造成了危害。据资料统计，目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法中为水污染下了明确的定义，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。水的污染有两类：一类是自然污染;另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。 最近，我发现政府部门、昌邑环卫局开始大力整治环境，沿街排查污染源，青乡街也定点安置了便民垃圾桶，替代了原来垃圾围绕街道，臭气熏天的状况。各个村庄开始整治村内环境的污染源，使街道、村庄焕然一新!而这不是主要的，更重要的是我们每个人自觉保护环境，保护我们赖以生存的家园，为了我们更为了我们的后代，树立好榜样，奠基好基础，让我们的家园更加美丽、更加丰富多彩! 所以呢!环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰;不乱扔垃圾;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林，不践踏草坪;不污染水源。保护环境，我们有责!看你的行动喽! 小建议：家庭生活中的塑料瓶可以做成装饰品，可回收物品可以卖出，换来金钱买实用的东西岂不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成装饰品，你也能开小店赚大钱了!化废物为贵宝，让自己的心情更舒畅，让自己的心灵更纯洁，让自己的家庭更温馨! 总结和调查报告篇6 一、引言 古人云：“民以食为天”，马克思也充分的阐述了人只有在衣食住行得到满足过后，才可能进一步的发展自己。而在当今的大学里，食堂与学生群体之间也存在着复杂的关系，基于食堂对学生群体生活影响的重要性，我们生管会对我院学生们开展食堂现状的问卷调查，其中包括调查价格，饭菜的满意度，服务满意度等方面，并进行充分思考，进而提出了一定的建议。 二、现状 大学生群体和食堂之间存在着很多的不和谐的因素，这种现状如果任其发展的话，势必会阻碍学校的正常运行，为了解我校学生食堂服务整体情况，进一步提高食堂的工作质量，营造和谐的就餐环境和改善大家的生活条件，使同学们能够得到更好的饮食服务。现将部分有代表性的调查结果报告如下： (1)饭菜价格：在此次调查中，近50%的同学认为食堂饭菜价格合理，40.5%的同学认为食堂的饭菜价格偏高，而认为食堂的饭菜价格很高的同学占13.4%。由此可见大部分同学对食堂的饭菜价格还是可以接受的。 (2)饭菜质量：近50%的同学认为食堂的饭菜质量很高，他们从没吃过变质的饭菜，仅有2.9%少数的同学吃到过变质的饭菜。由此可见食堂的饭菜质量还是很高的，同学们对饭菜质量持满意的态度。 (3)食堂餐具卫生：关于食堂餐具卫生满意程度的反映是：26.6%的学生认为学校食堂的卫生状况良好，干净，52.2%的同学认为一般，其中17.2%的同学认为食堂的卫生状况糟糕，觉得脏。看来食堂在卫生方面还有待加强。 (4)食堂服务：超过一半的同学认为食堂工作人员的服务态度冷淡，仅仅只有12.5%的同学认为是热情。同时同学提出一些对餐厅服务的要求，如认真计算价格，希望减少被刷错卡的次数，带上口罩与手套，这也是同学们对卫生安全的要求。 (5)菜的种类：在调查中，有近52.9%的同学认为食堂的菜式品种只能用还行，凑合的词来评，27.5%的同学觉得菜式应该有所创新。仅仅就3.3%的同学认为食堂的菜式品种是丰富多彩，令人满意。由此可见，食堂需要在种类方面多下点功夫，多研究新菜，提高同学们对菜的满意度。 在此次调查中，还有众多的结果数据，但这里仅列举一些典型的数据来说明我们食堂的现状，在很大范围内，还存在很多不容忽视的情况，如学生在食堂的插队情况、饭菜份量多少问题的情况等等，这些调查结果是值得反思，但在这里我们仅做描述性的介绍，以供读者真实、客观的了解本校食堂的现状。 三、存在的问题及建议 通过我们的调查，我们不难发现存在众多的问题，在对食堂的问卷调查和走访中，我们总结了一些的结论，并提出了相应的建议，具体的表述为以下几点： (1)饭菜方面：针对早餐，同学们普遍认为稀饭过稀，还建议应该增设品种，如小笼包，饭团等。当然这主要看食堂，考虑到时间，人员可否行。针对中晚饭，同学们提出应增加素菜的种类及菜法的烧法。除此，有部分同学提出食堂的汤类过少，口味过淡。现在天气渐冷，建议食堂应注意饭菜的保温。(2)服务方面：工作人员的态度要温和，特别是男工作人员(注意戴好口罩和手套)。同时部分的同学认为食堂应该延长时间，同时增设窗口。建议用铁勺子，方便。现在开设了订餐的服务，方便了同学们，深受同学们的好评。 (3)价格方面：饭菜的价牌调整需及时，以免同学们产生不必要的误会，对此提出的办法是对价格给予公示。部分同学认为荤素菜的价格不合理，有的素菜的价格比荤菜高。 通过此次的调查，作为学校的后勤保障部门，更加深入地了解学生的用餐需求，从而在日后在餐饮方面提供更有针对性的服务及进一步提高业务水平，为全校师生营造一种更愉悦，和谐的校园氛围。 总结和调查报告篇7 古人云：出生牛犊不畏虎。也许年轻人就是热情似火，激情四射，怀着凌云壮志，天不怕，地不怕，却也时而抑郁忧伤，像十月灼人的红叶，像三月争奇斗艳的花朵，像竞发的百舸，像搏击长空的雄鹰；像奔驰的骏马，像弹着欢乐的琴弦，像七月缤纷的太阳雨，像喷雾的旭日，像一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。 暑期将至，考试在即，夏日炎炎，我们挥洒着汗水，乘着那股热情，驾着那股干劲，总想着把工作学习两不误，最好是在大学大展宏图，现在觉得真是年轻气盛，有些张扬，有些燥气，还有更多的激情，在努力复习功课的同时，我又去参加了一个待遇很好的并且专门针对初中生辅导班的招聘会，斩五关，过六将，终于成功晋级，担任一名讲师。但是我们必须自己去招生，正如学长（就是老板）所言，有学生就有老师，然后才有我们辅导班，再然后就有了薪水，经学长本人透露他曾在保险公司上过15天的班，这是他在保险公司学的：减少成本，降低风险，减少投资，提高利润。他的意思就是，我们每个人要去招生，而且规定在招生阶段每个人至少招8个学生，否则就不能担任讲师的职务，但是在离开时，会给一定的补助，是按照招生的多少，在这方面，学长做的很好，即使是当不了讲师，也有补助，给人精神上有一定的缓冲，容易接受，为何不试一试呢？ 作为我们辅导班的发起者，也是唯一的发起者，前期的`筹备工作全是他一个人完成的，调查十堰市五堰暑假辅导班的情况，经过对一些辅导班和学生家长的咨询，了解到五堰许许多多的家长都倾向与让自己的孩子在暑假上辅导班，五堰暑假辅导班异常火爆，竞争非常激烈.经过一系列的比对和综合考虑，他决定把辅导班的位置定在市一中的门口不远处的育才幼儿园。育才幼儿园是五堰那块儿信誉度最好的幼儿园，至少是孩子最多的。而市一中又地处市里最繁华的那块儿，这一地带有不少辅导班，有资历很深的，有老师办的，也有很多是大学生办的，简直就是参差不齐，把整个市场都搅得乱七八糟的，家长也是不知所措，茫然不已，从而导致我们招生的难度。 从另外一个方面讲，这一块儿学生多，最重要的是他认为，当老板与员工绑在一起时，员工与顾客绑在一起时，彼此建立信任与依赖的关系时，就如生物界的物种间的互利互惠一样，而恰恰在此时是工作效率最高，盈利最好的时候，因此，我们每个讲师就必须的出去招生，最主要的途径就是发单页，但并盲目的去发，首先要找目标人群，其次，抓住家长的兴趣让他愿意倾听我们的讲解，我们从而引导他们，并让听你们信服，当然，我们自然而然就遭到过无数次白眼，无数次拒绝，无数次敷衍，无数次冷待，皇天不负有心人，还是有极少数家长会驻足倾听，讲解的过程是最为重要的，讲解不仅仅像讲课一样，只是单纯的传达某种信息，更多得是我们要与家长建立信任关系，让他们相信，把孩子交给我们是很好的选择。电灯泡点烟——其实不燃（然），大多数家长会担心：我们一旦收了钱就不会像允诺的那样去好好教他们的孩子。这种担忧是很正常，虽然“此事古都难全”，我们会争取“不负如来，不负君”，我们也只能说我们会全心做事，努力做人。首先，我们不是在骗他们，当然不是绝对的不欺骗，正所谓：大诚小欺，“无伤大雅”，若说是绝对的不欺，便是大大的欺。所谓，真作假时假亦真，假作真时真亦假，真真假假，假假真真，自古都难辨，大诚小欺，何乐不为？再者，我们还要搜集其他辅导班的信息，进而比较出我们与他们的差别，再改进我们的辅导班情况，有两个典型的例子，我们辅导班的报名表就是盗版“状元坊”的，还有我们对家长与学生的承诺书就是盗版“阳光”的。 当然，我们前期筹备、招生工作做得远比其他辅导班要好，我们几乎是与家长零距离的沟通，但是盲目性太大，而且几率很少，虽然有些还是听了，但是家长可选择的是在太多，大家都茫然失措，最后导致我们辅导班招了二十来人的样子，勉强能开下去，但是还得大力度的裁员，不知这结果是好还是差，经过我们的调查，其他辅导班也就招了十几个，但他们有些开了九个年级，那性质又不一样了，导致最后结果是，有些辅导班实在开不下去，就不招的学生再转手给其他辅导班，没办法，市场被搅得乱七八糟，搞的想另一种形式的经济危机一样，许多讲师必须下岗，回家啃老本，我就是其中一员，一次失败的暑期社会活动，但是我却觉得很有意义，学到了很多东西，在开学的时候，武汉远程教育培训中心打电话给我说是要和我们心上人励志教育暑期辅导班合作，虽然已经被解雇了，我还是挺高兴的，原来觉得我们辅导班也不是那么差劲啊！ 经过这短暂的半个月的招生，虽然被裁了，但也学到不少东西，像市场许多潜规则，经过社会的洗礼以后，慢慢从稚嫩走向成熟，慢慢的蜕变，不会像以前一样那么幼稚，有时候也就是另一种形式的无知。人们常抱怨社会不公，人生苦短，或者什么的。想比尔盖茨说得，对成功者而言社会是公平的，对失败者而言，社会是残忍的，物竞天择，弱肉强食。

中国地质调查局水文地质环境地质部一、十二年地质大调查成果回顾1999年国土资源大调查实施以来,水工环地质工作取得了重要进展,获得了一批重要成果,取得了一批丰硕成果,广泛服务于国土资源管理和经济社会发展。1.水文地质调查完成了全国新一轮全国地下水资源评价,按省区评价了地下水资源量和质量状况,为国家水资源综合规划和宏观决策提供了依据。在鄂尔多斯盆地、华北平原、松嫩平原等我国北方11个主要平原(盆地)开展了地下水资源及其环境问题调查评价,进一步查明了含水层结构和地下水循环规律,初步掌握了人类活动对地下水的影响以及环境效应,为我国地下水资源合理利用和含水层保护提供了科学的技术平台。基本查明了西南8省(区、市)岩溶石山地区地下水资源特征及石漠化状况,完成了1:5万重点岩溶流域水文地质调查15万平方千米,建立了380处地下水开发和石漠化综合整治示范工程,解决了30余万人饮用水、20余万亩耕地的灌溉用水问题,为2010年西南抗旱提供了地下水开发基础资料和示范经验,为国家实施西南岩溶石漠化综合治理提供了技术支撑(图1)。启动了全国首轮地下水污染调查评价,初步完成了珠江三角洲地区、长江三角洲地区、淮河流域平原区、华北平原区及下辽河平原地下水污染调查,面积约43万平方千米,基本查明了调查区的区域地下水质量与污染状况,为制定《全国地下水污染防治规划》提供了重要依据。开展西部干旱区、西南红层区严重缺水地区和地方病严重地区地下水勘查,在西部干旱和地方病严重地区成井470眼,为330万人解决了饮水困难问题,通过省部合作,在四川红层丘陵山区实施小口径浅井180万眼,解决了700万人的饮水困难问题。图1 皮家寨岩溶大泉束流调压壅水开发示范工程初步建立了国家、省(区、市)、地(市)三级地下水监测网络。目前共有各类地下水监测点23800余个,其中国家级点1422个,控制国土面积近100万平方千米,在北京、济南、乌鲁木齐等地下水监测示范区和华北平原共有300余个地下水监测点实现了自动监测、无线传输与网上发布。近年来,通过中国地下水信息网每年向社会公开发布地下水监测信息,为地下水资源评价与开发利用、地质环境保护和生态建设等提供了基础资料。2.地质灾害调查与监测完成了1640个山区丘陵县(市)地质灾害调查与区划,覆盖面积约650万平方千米,涉及人口约7.9亿,调查并确定地质灾害及地质灾害隐患点10余万处,基本摸清了我国山区丘陵区地质灾害及隐患点发育分布现状;针对查出的重要隐患点,建立了县、乡、村三级责任制的群测群防监测预警体系,为国家防灾减灾决策提供了重要依据。在黄土高原区、秦巴山区、川滇山地区、湘鄂桂山地区、新疆伊犁谷地等地质灾害高发区完成127个县近40万平方千米地质灾害详细调查。初步建立了四川雅安、重庆巫山、云南哀牢山等8个代表不同突发性地质灾害类型的监测预警示范区,为全国地质灾害监测预警工作提供了技术支撑和示范。初步完成长江三角洲地区、华北平原、汾渭盆地等重点地区地面沉降和地裂缝调查10万平方千米,基本建立以基岩标、分层标和GPS、水准测量为主的区域地面沉降立体监测网络,为我国地面沉降防治规划提供了基础依据。全国汛期突发性地质灾害气象预警预报工作成效显著。2003年以来,成功避让地质灾害近5000起,安全转移20余万人,避免财产损失近30亿元。3.环境地质调查完成全国1:50万以地质灾害为主要调查内容的环境地质调查,基本查明了我国主要环境地质问题的分布以及危害程度,进行了地质灾害的多发区、易发区的分区,获得了区域环境地质基础资料,为国土资源宏观规划管理提供了技术资料。开展了环渤海、东南沿海等沿海地区环境地质调查,基本查明了区域地壳稳定性、海岸侵蚀和淤积、地面沉降等地质灾害状况,并对重点港口和城市主要环境地质问题进行了专项调查,为制定该地区社会经济和城市发展规划提供了地质依据。开展了长江、黄河等大江大河流域环境地质调查,初步查明上游源区生态地质环境变化状况和中下游地区主要环境地质问题,为我国大江大河源区生态环境治理和中下游地区水患和地质灾害治理提供了基础资料。完成了181个地级以上城市环境地质调查评价,基本摸清了这些城市地质灾害和环境地质问题的发育分布状况,对造成的危害和经济损失进行了评估,提出了地质灾害防治和地质环境保护措施,为城市规划、建设和管理提供技术支撑。完成了全国以省(区、市)为单元的矿山地质环境调查与评估,共调查矿山11万余个,调查矿山面积580余万公顷,初步摸清了我国矿山地质环境现状,基本查明了我国主要的矿山地质环境问题及其危害,为国家矿山环境保护与恢复治理宏观决策提供了基本依据。开展了三峡工程、青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送等重大工程区活动断裂调查和区域地壳稳定性评价,为国家重大工程的规划、设计、施工和安全运营提供了重要的地质依据。4.应急救灾和应对气候变化近年来,我国突发性地质灾害和极端干旱频繁发生,在国土资源部的统一领导下,广大地质工作者积极参加抢险救灾和打井找水工作。2008年“5·12”汶川地震、2010年“4·14”玉树地震发生后,全国地质系统迅速开展航空遥感解译、地质灾害应急排查及评估、灾后重建资源环境承载力评价,积极服务抗震救灾和灾后重建。在重庆武隆、贵州关岭、甘肃舟曲等特大突发性地质灾害后,第一时间赶赴现场,开展抢险救灾、灾害排查评估、应急处置等。2010年春夏,云南、贵州、广西部分地区遭受百年罕见干旱,国土资源系统紧急动员抗旱找水打井人员上万名,钻机上千台,物探设备上百套。经过3个多月的艰苦奋战,完成勘探钻孔2703口,成井2348口,总出水量36万立方米/日,解决了520余万人的饮水困难。充分利用已有资料,全面估算了我国地热资源潜力,分析了开发利用前景,完成了北京、天津浅层地温能调查评价和开发利用规划,全面启动全国省会城市浅层地温能调查评价工作。全国陆域沉积盆地二氧化碳地质储存潜力估算初步完成,鄂尔多斯盆地二氧化碳地质储存示范工程进展顺利。与神华集团合作在鄂尔多斯能源基地成功实施了二氧化碳地质储存示范工程建设,首次在中国建立了深部二氧化碳地质储存监测体系。地质碳汇调查研究得出新的岩溶和矿物碳汇能力估算数据。全球气候变化地质记录研究取得新认识。编制完成了中国国土资源领域应对气候变化政策与行动报告,为中国政府参加联合国气候变化大会提供了基础资料。二、“十二五”期间水工环地质调查工作思路以科学发展观为统领,紧密围绕制约我国经济社会可持续发展的重大资源环境问题,按照“夯实基础,强化应用,着力构建以服务为导向的水工环地质工作新格局”的基本要求,统筹部署国家水文地质、地质灾害和环境地质调查工作,依靠科技进步,加强综合研究,构建区域地质环境综合信息平台,进一步增强地质灾害防灾减灾能力和提高地质环境开发利用与保护水平,为国土资源规划和管理提供决策支撑服务。主要工作目标如下:(1)重点加强全国地质灾害易发区、地下水主要开发利用区、重要经济区等地区中比例尺基础水工环地质调查,显著提高水工环地质调查工作程度;(2)积极推进城市地质、地热资源调查以及应对全球气候变化地质响应研究,进一步拓展水工环地质服务领域;(3)完善国家地下水和地质灾害监测网络,综合集成水工环地质调查和监测资料,构建数字地质环境信息平台,进一步提升水工环地质工作对国土资源管理和经济社会发展的支撑能力和服务水平。三、重点工作部署建议1.重点地区基础水文地质调查在我国主要平原(盆地)、岩溶石山地区和国家大型能源基地,开展区域水文地质基础调查,查明区域含水层系统的空间分布与结构及地下水补径排条件,提出含水层保护建议,构建区域水文地质基础资料信息平台,为国土资源规划以及含水层管理、保护和合理利用提供决策支撑服务。2.全国地下水污染调查评价在我国东部平原地下水污染调查评价的基础上,完成中西部和东北平原地下水污染调查评价,查明平原(盆地)地下水水质和污染状况,综合评价地下水水质和污染程度及变化趋势,为我国地下水污染防治、地下水资源保护以及保障饮水安全提供科学依据。3.严重缺水和劣质水地区水文地质勘查示范在以往严重缺水地区水文地质勘查工作的基础上,开展北方缺水区、饮水型地方病区、南方红层缺水区及水污染区水文地质勘查示范,解决450万~550万人的饮水安全问题。为不同缺水类型地区提供找水方向与勘查经验,探索地质环境与地方病关系,提出解决缺水区人畜饮用地下水开发利用区划,为推进解决群众安全饮水问题提供技术支持。4.国家地下水监测工程基本建成较完善的国家级地下水监测站网、北方主要平原盆地地下水动态评价体系和国家地下水监测试验与科学研究基地,有效提升国家地下水环境监管能力和监管水平,满足全面实现小康社会目标对地下水环境的要求,为经济社会可持续发展和环境友好型社会的构建提供支撑。5.地质灾害详细调查在我国地质灾害高、中易发区开展地质灾害详细调查,查清滑坡、崩塌、泥石流发生的基础地质条件,阐明其发育、分布规律及形成机理,评价和预测其发展趋势;结合防灾规划,推荐应急搬迁避让新址,并进行地质灾害危险性和建设适宜性初步评估;建立地质灾害信息系统,地质灾害分区评价,圈定易发区和危险区;建立和完善的群测群防的地质灾害预警体系。6.全国地面沉降、岩溶塌陷调查继续进行长江三角洲、华北平原和汾渭盆地地面沉降监测,完善地面沉降监测网络,强化InSAR监测技术应用,优化基岩标、分层标和地下水分层监测孔等设施。开展珠江三角洲、东北平原等地区地面沉降调查。开展高速铁路沿线地面沉降与地裂缝详细调查与监测。继续开展武汉、广州等重点地区岩溶地面塌陷调查和监测示范。7.地质灾害防治技术研发与预警示范区建设开展地质灾害监测预警仪器研发和防治关键技术研发工作,选择辽东南中低山泥石流区、浙东南低山丘陵滑坡泥石流区、陇中黄土高原滑坡泥石流区、秦巴山地滑坡泥石流区、滇南哀牢山滑坡泥石流区、新疆伊犁河谷滑坡泥石流区,藏东南高山峡谷区开展地质灾害早期预警区建设。8.重要经济区和城市群地质环境综合调查选择我国重要经济区和城市群开展环境地质调查,查明区域构造格架和地壳稳定性以及城市群核心区断裂带活动性、工程地质条件和水文地质条件,进行重点城市环境地质安全评价,开展重大环境地质问题专题调查研究,提出对策建议,建立环境地质可视化信息平台,为我国主要城市群规划、建设和安全运行等提供决策支持。9.全国矿山地质环境调查开展我国重要矿产资源集中开发区和潜在的矿业基地或重要成矿区(带)的矿山地质环境详细调查与评价,开展重点矿山地质环境监测示范,监测矿产资源开发过程中所产生的矿山地质环境问题以及闭坑后所存在的矿山地质环境问题,建立矿山地质环境调查信息系统,为我国矿山地质环境保护和治理工作提供基础资料和依据。10.应对全球气候变化地质响应研究继续实施地热资源调查与开发利用工程、二氧化碳地质储存调查与示范工程、地质碳汇潜力评价与固碳示范工程和全球气候变化地质记录研究,摸清国土资源领域节能减排潜力,提高气候变化规律认识,提升应对全球气候变化能力,服务国家应对全球气候变化和节能减排战略。

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的角色游戏教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 角色游戏教案 篇1 　　 【游戏主题由来 】 　　通过一次谈话活动，我发现孩子们最近对药的种类产生了兴趣，还模仿药剂师学着包起药来，看着自己包好的"药"整齐的放在盒子里特别自豪。有的孩子建议开个医院吧。大家一下来了兴致，所以我们选择了"医院"这个游戏。 　　 【游戏总目标 】 　　一、了解医院工作人员及其职责，模仿和扮演医生、护士及病人等角色，体验角色扮演的乐趣。 　　二、能迁移生活中关于医院的知识经验，与同伴合作创设医院的环境。 　　三、学习用协商、轮流等交往策略分配角色，能共同解决游戏中出现的问题，不断发展游戏情节。 　　四、合理摆放、爱护材料，创造性的使用材料。 　　五、缓解幼儿对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理，在生病时从心理、身体上能配合医生的工作。 　　六、对医生这个职业充满敬佩的感情，体验医生和护士工作的辛苦。 　　第一次游戏 　　 【游戏目标 】 　　一、了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色。 　　二、生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号-看病-取药。 　　三、大胆有创造性地选择替代物与游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具。 　　 【游戏准备 】 　　经验准备： 　　1、在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责。 　　2、和爸爸妈妈一起收集关于医院的废旧物如：药瓶、病例卡等。 　　物质准备:在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等环境创设：创设医院的环境 　　 【游戏过程 】 　　一、教师出示听诊器和针筒和病历卡，引出游戏，激发幼儿参与游戏的乐趣。 　　师：小朋友，这是什么？你们在什么地方见过听诊器和针筒？医院里有谁？他们的工作是什么？ 　　二、师幼共同回忆去医院看病的流程：挂号-看病-取药师提问：你们去过医院吗？为什么去医院？去医院看病时，先要做什么？接着做什么?最后做什么？ 　　师 小结：小朋友身体不舒服的时候，要去医院看病，看病时，要先到导诊台的护士那填写病历，然后到主治医生那去看病，看完病再去药房取药。 　　三、提出游戏要求 　　1、要协商讨论，解决医院开业前的各种问题。 　　2、要选择各种替代物，创设医院环境。 　　3、按意愿选择角色，分工扮演医生、护士及病人等角色。 　　四、幼儿游戏，教师以病人的身份介入游戏，观察指导。 　　1、观察幼儿能否协商、分工，形成初步的角色意识。 　　2、观察幼儿是否能掌握看病的基本程序：挂号-看病-取药。 　　3、观察医生、护士能否明确职责。 　　五、 整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验， 评价游戏情况。 　　1、 整理游戏材料和环境。 　　2、交流游戏情况。 　　师提问： 　　1、你今天扮演了什么角色？你是怎么做的? 　　2、你在游戏中遇到什么困难？你是怎么解决的？ 　　3、下次的医院游戏你认为可以增加什么材料？ 　　第二次游戏 　　 【上次游戏回顾 】 　　从上次游戏中，我发现幼儿对于医院游戏是充满兴趣的，特别对于医生这个角色充满向往。但是在游戏中我发现，因为第一次玩这个游戏，幼儿出现的症状与其他主题游戏第一次出现的症状都大同小异，即语言交流不够丰富，情节断续，不知该如何往下发展，并且在游戏过程中很容易笑场。但是医生的看病时，不能很好的对症诊断，不能根据病人的病状做出相应的策略。且形式单一，对于打针尤其感兴趣，不管什么病症都要求病人打针。因此，针对这些情况，我对游戏 方案进行了调整。 　　 【游戏目标 】 　　一、明确所扮演的角色，增强角色意识。 　　二、尝试根据不同的病症，针对性提出治疗的 方案，能对症下药。 　　三、能运用礼貌用语进行交往，促进角色间友好互动。 　　 【游戏准备 】 　　经验准备：在谈话中，引导幼儿回顾医生看病的方法，初步了解不同的病症的不同的诊断方法。 　　物质准备：增设压舌板、手电筒、体温计、白大褂、白帽子、护士帽、药瓶等。 　　环境创设：丰富医院的环境布置。 　　 【游戏过程 】 　　一、回顾上次游戏存在的问题，明确角色意识。 　　师：上次游戏中，老师发现扮演医生的小朋友对不同的病人都用了一样的看病方法，而且喜欢给病人打针，这样对不对？为什么？ 　　师：要怎么样才能帮助病人把病看好？ 　　师 小结：医生要仔细询问病人哪里不舒服，然后要看看他不舒服的地方，一般的病只要吃药就好了。 　　二、提出游戏要求。 　　1、与同伴协商角色分配。 　　2、导诊的护士要主动与病人问好，游戏中要用礼貌用语。 　　三、幼儿自由选择角色开展游戏，教师观察指导。 　　1、适时以病人的身份参与游戏，制造问题，让医生解决，观察医生对症诊断的情况。 　　2、观察医院工作人员与病人之间语言交流情况。 　　四、 整理游戏场景和材料，师幼分享游戏体验， 评价游戏情况。 　　1、 整理游戏场景和材料。 　　2、交流游戏体验。 　　师提问：1、你今天扮演了什么角色？医生是怎么给你看病的？ 　　2、你觉得谁表现的最好？好在哪里？ 　　3、下次游戏还可以增加什么？ 　　第三次游戏 　　 【上次游戏回顾 】 　　由于前期谈话活动的经验积累，幼儿对于自身的角色意识和角色的职责更加清晰了，特别是医生能简单的针对不同的病症，进行诊断。在游戏后，幼儿提出想增设输液用品，给一些生病严重的病人。说明幼儿游戏的技能和游戏的情节更加丰富了。针对幼儿的需要，我设计了游戏的 方案。 　　 【活动目标 】 　　1、进一步掌握对症诊断的技能，较为逼真、大胆的扮演医生的角色。 　　2、了解输液的基本程序，不断丰富游戏情节，缓解幼儿对输液的排斥感和恐惧心理。 　　3、加强医院主题与其他主题之间的联系。 　　 【活动准备 】 　　经验准备：在谈话活动中引导幼儿回忆输液的经验。 　　物质准备：新增输液用品、纱布、棉签 　　 【活动过程 】 　　一、展示新增的游戏材料，引发幼儿参与游戏的兴趣，丰富游戏情节。 　　师提问：这是什么？你有过输液的经历吗？是什么感觉？生病时为什么要输液？ 　　师 小结：当生病比较严重或者病人很虚弱时，吃药没有效果了，就可以采用输液的方式，把药直接输入到你的身体里，这样病就好的快了。 　　二、教师引导幼儿回忆输液的体验，并邀请个别幼儿学习输液的方法。 　　1、幼儿回忆输液的体验，学习输液的基本程序。 　　师提问：护士是怎么帮助你输液的？她会先做什么？再做什么？ 　　师 小结：输液时医生要先在病人的手上找到血管，可以轻轻拍打病人的手背，这样更快找到血管。然后用棉签沾上碘酒在血管处进行消毒。然后将针头轻轻插入血管里，用胶布对针头进行固定，这样针头就不会移位；最后将输液器放在到输液架上，放太低了会对病人造成伤害的；要随时根据病人的情况对输液的剂量进行调整；输液完毕后要及时用酒精棉按压住针口。 　　2﹒请两名幼儿来尝试操作输液的过程。 　　3﹒及时指出幼儿操作中的不足，并肯定表现较好的部分。 　　三、提出游戏要求。 　　1、其他游戏中的人员不舒服时也可以到医院看病。病人病好后就可以到其他游戏区去玩。 　　2、协商角色分配，要轮流扮演角色进行游戏。 　　3、医生和病人之间要多交流，病人要积极向医生说自己身体的状况。 　　四、幼儿自由选择角色开展游戏，教师观察指导。 　　1、适时以病人的身份参与游戏，观察护士输液的程序。 　　2、观察医院工作人员与病人之间语言交流情况。 　　五、 整理游戏场景和材料，师幼分享游戏体验， 评价游戏情况。 　　1、 整理游戏场景和材料。 　　2、交流游戏体验。 　　师提问： 　　1、你今天扮演了什么角色？护士给你输液时，你觉得她做怎么样？ 　　2、你觉得谁表现的最好？好在哪里？ 　　3、游戏中你遇到问题了吗？你是怎么解决的？ 　　第四次游戏 　　 【上次游戏回顾 】 　　经过几次游戏的积累，孩子对于医院游戏已经积累了一定的经验，游戏情节逐渐丰富起来了。角色之间的语言交往也越来越丰富。在游戏后有小朋友提出，不一样的病，药剂师都配一样的药，说明孩子很好的将生活经验运用到游戏中来，也体现了幼儿游戏水平的提高，针对这一情况，我们在游戏后与幼儿共同商量了几种常见病的药怎么区分？孩子们提出了用颜色区分的方法。随后我们在美工区中运用皱纹纸制作了不同颜色的药丸。 　　 【活动目标 】 　　1、能根据医生的药方进行配药，丰富游戏情节。 　　2、学习用协商、轮流等交往策略分配角色，能共同解决游戏中出现的问题。 　　 【活动准备 】 　　物质准备：新增各色药丸及药品说明清单。 　　 【活动过程 】 　　一、回顾上次游戏存在的问题，引出新材料。激发幼儿参与游戏的兴趣。 　　师：在上一次的活动中有的小朋友发现了，不一样的病，药剂师都配一样的药，所以我们一起在美工区中制作了不同颜色的药片和药丸代表不同的病。有些小朋友还一起设计了配药单来告诉大家怎么配药。现在我们一起来认识下。 　　二、提出游戏要求 　　1、协商角色分配，要轮流扮演角色进行游戏。 　　2、遇到游戏中出现的问题要尝试与同伴协商解决。 　　三、幼儿自由选择角色开展游戏，教师观察指导。 　　1、适时以病人的身份参与游戏，观察药剂师配药的情况。 　　2、观察医院工作人员与病人之间语言交流情况。 　　四、 整理游戏场景和材料，师幼分享游戏体验， 评价游戏情况。 　　1、 整理游戏场景和材料。 　　2、交流游戏体验。 　　师提问： 　　1、你今天扮演了什么角色？你玩的怎样？ 　　2、你觉得谁表现的最好？好在哪里？ 　　3、游戏中你遇到问题了吗？你是怎么解决的？ 角色游戏教案 篇2 　 　游戏目的： 　　1、初步认识自己所扮演的游戏角色(爸爸、妈妈等)的主要职责; 　　2、在老师的引导下能够与其他(她)小朋友在游戏中交流互动，培养初步的交往能力和合作意识; 　　3、体验游戏的快乐。 　 　游戏内容：娃娃家 　　 游戏人数 ：依据场地或空间大小以及班级实际人数灵活把握，一般人均2.5平方米比较适宜。 　　游戏准备： 　　1、游戏室，布置娃娃家所需要的各种材料：如娃娃家标志牌、娃娃(玩具)、桌椅、小床、碗筷、做饭用的炊具、电视机等; 　　2、平时有意识地引导孩子们注意观察父母在家里都做些什么。 　　 游戏过程： 　　1、导入。小朋友们平常在家里大人们都做些什么呢?大家想不想当一回大人(如爸爸或妈妈)呀?今天我们就来玩一个游戏，游戏的名字就叫娃娃家，娃娃家都有哪些人呢?他(她)们在家里都做些什么?你最想扮演什么人?请小朋友们想一想，然后告诉老师; 　　2、教师带领孩子们布置好娃娃家，在这个过程中教师要发挥主导者与讲解示范者的作用，同时调动孩子们参与游戏的积极性; 　　3、帮助孩子们分配好游戏角色，然后带着孩子们玩; 　　4、教师以参与者的身份，参与游戏，给予帮助，尽量让幼儿之间互动; 　　5、引导孩子们愉快地结束游戏，并在老师的带领下收放材料; 　　6、对孩子们的游戏做出评价，多表扬，多鼓励。 　 　注意事项： 　　1、娃娃家游戏区所用材料可以因地制宜，充分利用一些当地的废旧材料，不过要安全卫生; 　　2、刚开始玩角色游戏，小班幼儿之间互动较少，需要老师的耐心帮助、示范和指导，游戏中注意发挥穿针引线的作用。 　　3、同一内容的游戏可以重复玩2—3次，玩熟之后再玩其它角色游戏。 角色游戏教案 篇3 　　 一、情况分析 　　中班幼儿经历了两个月的暑假变成了幼儿园里年龄最大的孩子，虽然如今是大班孩子了，但他们身上依然留着许多中班孩子的年龄特点。在开学第一个月的角色游戏中幼儿会表现出兴奋与热情，然而也同样会出现许多问题。如新学期不知道原先的主题是否还能玩，各个主题到底在什么地方玩，玩具在什么地方取等等。除此之外有很多幼儿还会回复到几个月以前的游戏水平，整个过程中少了许多社会化的内容，更多的是些动作的操作，在娃娃家。医院等主题活动中会出现许多孩子争抢玩具的现象。幼儿的游戏动机又变得简单，同时还会出现“许多幼儿在整个过程中不和同伴协商角色就直接进入游戏…… 　　应该说出现这些状况是完全正常的，这和两个月的暑假生活以及幼儿的年龄特点有关，教师在把握这一阶段的.游戏时应该注意和中班时期的衔接。有的甚至可以用中班的要求来指导幼儿。 　　 二、活动目标 　　1．熟悉游戏环境，能够大胆地参与游戏。 　　2．愿意与同伴协商角色，理解角色；有一定的角色意识。 　　 三、游戏指导 　　1．自由选择。 　　这里包括教师向幼儿介绍游戏环境、游戏中玩具的放置、游戏场地的相对划分，还包括向幼儿介绍自制玩具素材的提供。 　　在幼儿自主选择时，教师还可以和幼儿共同回忆上学期游戏的主题，共同聊聊上学期游戏中的快乐事，这样可以帮助幼儿更恰当地进入游戏氛围，对主题的延续也能有作用。 　　说明 　　面对大班上期幼儿自由选择游戏主题、角色、同伴、玩具等教师要有足够的心态允许他们出现“混乱”，比如一个主题出现八九个甚至十几个孩子，而有的主题谁也不去；比如抢游戏场地……出现这些情况是幼儿“自由选择”的结果。但这无妨游戏的进程，教师在幼儿确有困难或有过激行为时可以重点引导“为什么会出现这样的情况？”来帮助幼儿解决。 　　2．自主展开。 　　九月份大班的幼儿在游戏展开后整个教室里是热闹的，许多幼儿能像中班时候那样开始投入地玩耍， 　　有一些简单的情节，同样的也会出现一些和角色相匹配的动作。语言、神情，教师应该共享幼儿游戏的情感和快乐，并以教师的表情、动作和简洁的话语来鼓励、肯定。引导幼儿“做谁要像谁”。 　　然而，九月份的大班角色游戏过程中还会出现不少问题，比如，想玩新主题新情节却又没有足够的经验；比如有明确角色身份的孩子和不商量就擅自进入角色游戏的孩子之间的磨擦，教师要全面地有重点地观察，并适时给予指导。 　　全面的观察包括观察全班幼儿是否都能够大胆地参与游戏，还包括教师要了解在游戏中的活动流程。教师还要重点观察幼儿产生的新主题：重点观察某一主题的游戏。 　　适时指导包括幼儿求助时的指导，幼儿有争执，产生过激行为的适时指导，出现不安全情形时的适时指导；还包括观察到幼儿有与所担任角色有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引导。 　　3．自发交流。 　　让幼儿在游戏结束后在集体或小组面前讲自己游戏中的感受，作为教师首先应该满足幼儿愿意说。爱说的心理，这能给他的游戏添一份色彩，在此基础上引导幼儿话语中的闪光点加以点评，引导幼儿进一步熟悉游戏环境，知道要协商角色，并且感受角色知道做谁要像谁，教师在这一环节中可以通过点评，也可以通过组织幼儿讨论来达到目的，使幼儿从中获得一些经验。 角色游戏教案 篇4 　　【活动目标】 　　1、明确角色职责，懂得按职责扮演肯德基里相关人员的角色。 　　2、运用语言协调自己与他人的关系，丰富和发展游戏情节。 　　3、与同伴积极交往，友好合作，体验游戏的乐趣。 　　【活动准备】 　　肯德基促销宣传单、厨师帽子，汉堡，鸡腿，薯条，各种果汁饮品瓶子、咖啡、番茄酱等，布置游戏场地。 　　【活动过程】 　　一、引导幼儿回忆游戏，提出存在问题。 　　师：“上一次我们玩了肯德基的游戏，小朋友玩得很高兴。不过在上次游戏中老师发现有的服务员不懂得跟顾客交流，不够热情、主动；有的顾客不懂得文明用餐，不会自觉排队……今天，我们继续玩肯德基的游戏，希望小朋友注意这些问题。” 　　二、介绍新增角色，帮助幼儿明确各角色的分工。 　　师：“肯德基里工作人员的分工是很明确的，他们有专门的炸鸡腿、炸薯条等的工作人员，他们在工作时要用到什么工具？要注意什么问题？” 　　鼓励幼儿讨论炸鸡腿、炸薯条等的工作人员在工作时要用到什么工具？要注意什么问题？（如：卫生、安全等问题） 　　三、引导幼儿自主协商、分配角色，并提出本次活动要求。 　　本次活动的要求： 　　1、要互相帮助，使用礼貌用语，友好交往。 　　2、肯德基的服务员要大方、主动，大胆地欢迎客人，努力满足顾客需要。 　　四、幼儿游戏，教师巡回指导。 　　教师以“顾客”“服务员”等身份参与游戏，观察游戏进展情况，及时帮助。 　　幼儿丰富游戏的情节，促进角色间的交流合作。如在游戏中给幼儿出“难题”，启发幼儿思考解决，如：我想点两人套餐，吃里面的汉堡，可是我不喜欢喝可乐，怎么办？重点观察幼儿的交往能力和解决困难的能力。 　　五、游戏结束，组织幼儿评价游戏、整理场地。 　　1、通过讲评与讨论式，引导幼儿对自己或别人在扮演角色的情况给予评价，并鼓励幼儿进行自我评价。 　　2、教师全面总结幼儿游戏情况，肯定幼儿的优点，提出下次游戏的要求。 　　3、组织幼儿收拾玩具，整理场地。 角色游戏教案 篇5 　　 目 标 　　培养幼儿在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系，丰富和发展游戏情节。 　　 准 备 　　创设各种活动角，如娃娃家角、表演角、商店角、医院角等。 　　 过 程 　　1、选择游戏内容 　　① 让幼儿自由讨论，选定游戏内容、游戏伙伴，确定游戏主题和玩法。 　　② 幼儿与教师交谈，说出自己想参加哪个活动角的活动，为什么？ 　　2、分配角色 　　① 能大胆地讲出自己想承担的角色，并征得其他小朋友的同意。 　　例如：“我想当妈妈，你们同意吗？”，“我想当值班经理，你们同意吗？” 　　② 分配角色时，能运用语言调节自己与他人的关系，即当几个幼儿争当同一个角色时，能通过协凋找到解决问题的办法。 　　例如： 　　两个幼儿都想当医生时可以这样协商：“咱们分白班、夜班，我上夜班，我先回家做饭。” 　　两个幼儿都想当值班经理时可以这样解决：“咱们轮流当，你当一会儿，我当一会儿。” 　　3、发展游戏情节 　　① 教师参加到游戏中去，观察幼儿的表现，并对幼儿的思路加以引导。通过提问，设置困难、障碍，让幼儿边想边说、边行动。例如，做“开小饭馆游戏”。 　　师：请问有什么饭啊？ 　　生：馒头、面条。 　　师：没有菜吗？ 　　生：有白菜、西红柿、土豆丝。 　　师：请来碗面条，放点西红柿。 　　生：好吧，请等一会儿。 　　…… 　　② 在游戏中，根 　　据角色的身份、特点、学习与人交往的对话技能，扮演好角色。 　　例如，商店的售货员在接待顾客时，能热情地同顾客打招呼，介绍货物，推荐货物。顾客能清楚地说明自己想买什么东西，并向售货员表示谢意。 　　 4、游戏评价 　　引导幼儿自我评价、相互评价。 　　① 谁最动脑筋、想办法，解决了什么问题？即让幼儿主动发现游戏是怎样发展的？与以前的玩法有什么不同？ 　　② 你在游戏中缺少企么材料？下次想玩什么游戏？为什么？

流行于新石器时代晚期至秦汉时代，以商周器物最为精美。最初出现的是小型工具或饰物。夏代始有青铜容器和兵器。商中期，青铜器品种已很丰富，并出现了铭文和精细的花纹。商晚期至西周早期，是青铜器发展的鼎盛时期，器型多种多样，浑厚凝重，铭文逐渐加长，花纹繁缛富丽。随后，青铜器胎体开始变薄，纹饰逐渐简化。春秋晚期至战国，由于铁器的推广使用，铜制工具越来越少。奏汉时期，随着瓷器和漆器进入日常生活，铜制容器品种减少，装饰简单，多为素面，胎体也更为轻薄。中国古代铜器，是我们的祖先对人类物质文明的巨大贡献，虽然从目前的考古资料来看，我国铜器的出现，晚于世界上其他一些地方，但是就铜器的使用规模、铸造工艺、造型艺术及品种而言，世界上没有一个地方的铜器可以与中国古代铜器相比拟。这也是中国古代铜器在世界艺术史上占有独特地位并引起普遍重视的原因之一。西周青铜器从器形之间看，由于西周时期的青铜器制作方法同夏、商时期一样，没有太大的变化，都是陶范制作，且一器一范，手工制作，这样就不能铸造出相同的陶范，所以，在西周时期也是没有完全相同的青铜器造型，如果有，肯定有一件是伪器，或二者皆伪。 从纹饰之间看，由于同夏、商时代一样为陶范铸成，一范一器，几乎没有完全相同纹饰或刻痕的青铜器，除了个别用单范铸造成器的有相同的纹饰，不过这样的纹饰在西周时期很少见。从铜铁合铸上看，近年来的考古发现新材料证明，在商代晚期和西周早、中期，这类铜铁合铸器所使用的铁都是陨铁，那么究竟什么时候出现人工冶铁？这是一个相当重要的时间推定问题，因为，只要这个时间铆定了，我们才可以知道从商代晚期到什么时候属于陨铁和铜材料结合成器存在的时间？而什么时候又是人工冶铁和铜结合器存在的时间。1990年，河南三门峡西周晚期虢国贵族墓地出土了一把玉茎铜芯柄铁剑，为铜铁合铸的典型器物，且是人工冶铁，被称之为“中华第一剑”，是我国迄今发现最早的人工冶铁实物，由此我们可以推定，中国历史上铜和陨铁合铸的时代是从商代晚期到西周晚期。而人工冶铁与铜合铸成器的时代至迟在西周晚期技术上已经成熟。青铜器分类 鼎 相当于现在的锅，煮或盛放鱼肉用。大多是圆腹、两耳、三足，也有四足的方鼎。 鬲(li，音历) 煮饭用：一般为侈口、三空足。 甗(yan，音演) 相当于现在的蒸锅。全器分上、下两部分，上部为甑，置食物；下部为鬲，置水。甑与鬲之间有一铜片，叫做箅。上有通蒸气的十字孔或直线孔。 角 饮酒器。形似爵，前后都有尾，无两柱。有的有盖。 斝(jia，音甲) 温酒器。形状像爵，有三足，两柱，一鋬。 觚(gu，音姑) 饮酒器。长身、侈口、口和底均呈喇叭状。 觯(zhi，音志) 饮酒器。圆腹、侈口、圈足、形似小瓶，大多数有盖。 兕觥(sigong，音四公) 盛酒或饮酒器。椭圆形腹或方形腹， 圈足或四足，有流和鋬，盖作成兽头或象头形。 尊 盛酒器。形似觚，中部较粗，口径较小，也有方形的。 卣(you，音有) 盛酒器(是盛酒器中的主要一种)。一般形状为椭圆口、深腹、圈足，有盖和提梁，腹或圆或椭或方，也有作圆筒形、鸱鸮形或虎食人形。 盉(he，音和) 盛酒器，或古人调和酒水的器具。一般是深圆口、有盖、前有流、后有鋬，下有三足或四足，盖与鋬之间有链相连接。 方彝 盛酒器。高方身，有盖，盖形似屋顶，且有钮。有的方彝上还带有觚棱。腹有曲的，有直的，有的在腹旁还有两耳。 勺 取酒器。一般作短圆筒形，旁有柄。 罍 盛酒或盛水器。有方形和圆形两种形式。方形罍宽肩、两耳，有盖；圆形罍大腹、圈足、两耳。两种形状的罍一般在一侧的下部都有一个穿系用的鼻。 壶 盛酒或盛水器。如《诗经》上说：“清酒百壶”，《孟子》上说：“簟食壶浆”。壶有圆形、方形、扁形和瓠形等多种形状。 盘 盛水或承接水。多是圆形、浅腹，有圈足或三足，有的还有流。 匜(yi，音仪) 《左传》有“奉匜沃盥”，沃的意思是浇水， 盥的意思是洗手洗脸，说明是古代盥洗时浇水的用具。形椭圆，三足或四足，前有流，后有鋬，有的带盖。 盂 盛水或盛饭的器皿。侈口、深腹、圈足，有附耳，很像有附耳的簋，但比簋大。 簋(gui，音轨) 铜器铭文作“毁”，相当于现在的大碗，盛饭用。一般为圆腹、侈口、圈足、有二耳。 簠(fu, 音甫) 古书里写作“胡”或“瑚”。盛食物用。长方形，口外侈，四短足，有盖。 盨(xu, 音须) 盛黍，稷，稻，粱用。椭圆形，敛口，二耳，圈足，有盖。 敦(dui，音对) 盛黍、稷、稻、粱用。三短足、圆腹、二环耳、有盖。也有球形的敦。 豆 盛肉酱一类食物用的。上有盘，下有长握，有圈足，多有盖。 爵(jiu, 音决) 饮酒器。相当于后世的酒杯。圆腹前有倾酒用的流，后有尾，旁有鋬（把手），口有两柱，下有三个尖高足。

http://sports.qq.com/a/20130822/002245.htmhttp://sports.qq.com/a/20130822/002906.htm#p=1

农村有田地 空气也比较新鲜吧。。然后就是农民居多。城乡结合部到处都是大车 空气里面都是灰尘 治安较差 外来务工者居多

国外先进的节水措施 （一）美国节水措施 在美国的水资源的开发利用中采取的主要措施包括：减少水源消耗和流失，进行合理用水、节约用水。包括：保护水源，防止水土流失；水源重复利用，侧重于对城市污水进行处理，再作为灌溉水源；调节河川径流；选育抗旱品种；引水补给地下水；减少蒸发，应用植物生长调节剂；调整作物种类和市场供应等。当前，美国发展节水灌溉农业主要采用先进的节水灌溉技术和农业技术相结合，以取代传统的单一的地面灌溉技术，农田灌溉水的利用效率已达70—80%。 （1）美国图森市的节水措施 图森市位于亚利桑那州的中南部，夏季炎热，气温常超过37.8摄氏度。该市的高峰用水是由夏季的高温期决定的。该市年平均降水量为245毫米，其中约有一半发生在夏季，而年平均蒸发量却高达1524—1778毫米。 在图森市水厂的许多门类的用水户中，有些用水户从性质上讲属于季节性用水：冬季用水很少，用水量也较稳定；夏季用水量较大，且随气温和降雨情况而达到高峰。1974年夏季，图森市经历了历史上最炎热的旱季，市内水井已无法满足高峰用水的要求，供水系统在局部地段停水，送水压力下降。为了正常送水，图森市削减了高峰用水量，使用水量不受季节的影响。推行这项计划后各类用水户逐步调整了他们的室外用水方式，每人每天的总用水量已由1974年的776.5升下降到目前的约549.2升。 （2）美国加州居民的雨水收集系统 1975—1977年，美国加州发生了干旱，迫切地需要探求适当的供水方案。一般说来，在农村居民用水的最可行办法是从屋顶收集雨水，使其汇集存储到一些容器内，而后提供使用。雨水的收集，完全可以满足低限度的家庭用水需要。 （二）以色列节水灌溉措施 以色列地处干旱半干旱的沙漠地带，北部降雨量为700—800mm，中部为400—600 mm，南部仅有25 mm。为克服降水不足问题，以色列大力开发灌溉地。目前43.7万hm2耕地中，19.3万hm2（约占总耕地面积的44.2%）为水浇地，每年农业灌溉用水达11.8亿m3，其中有9亿m3为可饮用水。农业灌溉方法是压力灌溉，主要是滴灌和喷灌，水的利用率分别可达95%和80%，而且全部采用电脑管理，利用水分感应器自动调节灌溉，包括灌溉时间、次数、间隔、灌溉量等。根据以色列水法，国家境内所有水均为国有，由水委员会统一管理，包括制定政策、确定水使用配额和制定水资源的开发计划等。为了鼓励农民节约用水，一方面要求农民交付水费，另一方面规定在配额范围内后一半配额的水价高于前一半。目前灌溉业的主要研究方向是：开发非饮用水资源，如废水、洪水、盐碱水等，保证不断增加农业用水。 在90年代初期，喷灌和滴灌技术已分别应用于全国种植面积的25%和75%。农田和草坪一般使用喷漠和滴灌，且高度自动化，全部由电脑控制，每台中心电脑控制周围几十甚至几百公顷的土地。滴灌技术已广泛应用到全国各地。喷灌和滴灌的应用极大地提高了水资源的利用率，使每公顷土地的灌溉用水量减少了1/3。而且，全国70%的污水经过处理用于农业灌溉。 ( 三) 澳大利亚节水措施 澳大利亚有70%的地区雨量在500毫米以下，易发生旱灾。全国地面水源不多，平均年径流量仅有3454亿立方米。虽然地下水丰富，但60%是自流井区，可利用的水源只有176万平方公里。澳大利亚不断采用新的节水灌溉方法。把12厘米的滴水管埋入地下，把水和肥料溶液直接滴灌在西红柿等作物的根部，不但节省大量水肥，而且可收获90%的优质蔬菜，而传统的灌溉方法只能收获到60%—70%，这种灌溉方法使多余的肥料不致污染水渠。又如在果园中，春季落叶对果树不浇水或少浇水，抑制果树生长，进入夏季则多灌水以促进水果的生长。这种方法使果树长得矮小，不需过多浇水和修剪，但水果产量却增加了。试验表明，可节省用水20%，增产水果20%。多数果园已采用了这项措施。 （四）前苏联节约用水的措施 前苏联各加盟共和国单位土地面积上的水量和人均水源量的分配极不均衡，数字差距多达数十倍。前苏联有11万亿立方米的大气降水，其中约有40%被转化为河川径流。但地区分布极不均衡，在占耕地面积90%和占工业产值80%的一些发达地区只有全前苏联水资源的24%，而其中一些对水资源有特大需求的南部地区却只拥有约16%的可用水资源。除了以上这些不足外，前苏联河川的重要特征是时间上的分配也不平衡。为了解决这些不足，只有通过大型引水调水渠道实现从其它流域调水和修建许多季节性调节水库来解决严重的缺水问题。 为了水资源的合理利用，前苏联制定了一系列节水措施：（1）对城市污水作三级处理而后加以利用；（2）将地表径流处理后使用（3）研究利用工矿企业的排水；（4）抽用矿坑水和工矿区地层水；（5）沿海地区开发利用海水；（6）有些设备采用空气冷却，不使用水冷；（7）加大发电单机容量；（8）加强水管理和处理工作；（9）采取累进水费制等。 （五）印度节水与合理用水措施 在印度的许多地区，地表水比地下水丰沛，但很多渠道中地表水的供应常常是不稳定的，有时甚至严重不足，所以地下水补充地表水显得越来越必要。地下水补充渠道水增加了渠水的供应量，在渠道水供应低峰期或在进行年度维修渠道关闭期间，地下水可直接用于灌溉。在许多地区，潜在的地下水可以有效地与地表水结合进行集约灌溉。 由于降水时间过于集中，为控制雨水流失，印度采取利用农田集水区的水塘拦蓄地面径流，使干旱地保存雨水，以便在旱季时进行补充性灌溉。这种作法可节省灌溉用水，并可对旱季时灌溉用水不足给予补充，以保证作物的正常生长和稳产、高产。 在灌溉技术方面，印度为提高水资源利用率，防止土壤盐渍化，要求根据地区水位深度确定灌溉方式。由于水资源季节性供应不平衡，研究部门提出在雨季到来之前，在各河流附近抽取大量地下水进行灌溉的方案，以达到降低地下水位，使雨季洪水能更多渗入地下之目的。这就要求在旱季到来之前，采用定量供水，循环灌溉等方式，力求节约水资源。

1. 求《宋史·李沆传》译文 李沆，字太初，洺州肥乡（今河北邯郸肥乡县）人。 他的曾祖父李丰，曾任泰陵县令。他的祖父李滔，曾任洺州团练判官。 他的父亲李炳，被邢帅薛怀让征聘，担任观察支使。薛怀让调到同州后，李炳又担任他的掌书记，历任邠州、凤翔判官，后任殿中侍御史、舒州知府。 宋太祖征讨金陵，淮河沿海供应粮饷，只有舒州最多，因为功劳李炳升任侍御史，死在任上。 李沆年少时爱好学习，器度博大，李炳曾对人说：“这个孩子以后一定能官至宰相。” 太平兴国（宋太宗年号）五年，李沆考中甲科进士，担任将作监丞、潭州通判，升任右赞善大夫，调任著作郎。宰相主持考试官员们起草约束边将的诏书，李沆的奏章交上后，宋太宗很高兴，让他出示史馆工作。 雍熙（宋太宗年号）三年，右拾遗王化基上书推荐自己，宋太宗对宰相说：“李沆、宋湜，都是好官。”当即命他们和王化基一同参加考核，一同升任为右补阙、知制 诰。 李沆的职位最低，特地调到最高，都赏赐百万钱。又因为李沆家境一直贫寒，经常欠债，另外有赏赐他三十万让他还债。 雍熙四年，李沆和翰林学士宋白一同主持科考。虽然这次考试招来的诽谤很多，但是朝廷没有归咎于李沆。 升任职方员外郎，召进朝廷担任翰林学士。 淳化（宋太宗年号）二年，李沆主持吏部选拔。 曾经在宴会上服侍宋太宗，临走时，宋太宗目送他说：“李沆风度端正持重，真是贵人。” 淳化三年，任命李沆给事中、参知政事。 淳化四年，罢免了官职，享受奉朝请的待遇。不久，母亲去世守孝，守孝完后，出任升州知府。 还没有赴任，改任河南知府。宋真宗被册立为太子时，他升任为礼部侍郎兼太子宾客，皇帝下令太子对他要行师傅礼。 宋真宗即位，升任户部侍郎、参知政事。咸平（宋真宗年号）初年，兼任平章事，监督修订国史，改任为中书侍郎。 当时契丹人侵犯边境，宋真宗到北部巡幸，命李沆留守京城，京城被他治理的井井有条。宋真宗回来后，李沆到郊外迎接，宋真宗命他坐下，赏赐酒席，慰劳了很长时间。 多次升迁到门下侍郎、尚书右仆射。宋真宗询问治理国家应该先注意什么，李沆说：“不选用浅薄好大喜功的人，这是最应该注意的。” 宋真宗又问谁是这样的人，李沆说：“比如梅询、曾致尧等人就是。”后来曾致尧作为温仲舒的副手担任陕西安抚使，在内阁中就报告说温仲舒不足以和自己共事。 轻浮的人都拍手称快，李沆却不高兴，就换了别人做问仲舒的副职，罢免了曾致尧。皇帝说唐朝人结党营私难以制约，最后导致王室衰弱，因为忠奸难辨。 李沆回答说：“奸佞的言语好像很忠心、很确实，比如卢杞蒙蔽唐德宗，李勉就认为他是真正的奸邪小人。”宋真宗说：“奸邪小人的做法，虽然说难以分辨，但是时间长了自然就败露了。” 一天晚上，宋真宗派使者拿着手谕打算册立刘氏为贵妃，李沆当着使者的面用蜡烛烧掉了诏书，并告诉使者说：“就说我李沆认为这样做不可。”宋真宗的这个决定就取消了。 驸马都尉石保吉请求担任使相，宋真宗又问李沆，李沆说：“赏赐、加封的做法，都要有理由。石保吉因为是内戚，没有打仗的功劳，就封他为大官，恐怕会招来非议。” 以后宋真宗又多次征求他的意见，他一直坚持己见，最后石保吉都没有得到提拔。宋真宗认为李沆从不打秘密的报告，对他说：“别人都有密奏，只有你没有，为什么？”李沆回答说：“我身为宰相，公事公办，何必用密奏？作为大臣有密奏的人，不是进谗言就是奸佞小人，我非常讨厌他们，怎么能效仿他们？” 当时李继迁叛乱了很久，他的兵马日益强盛，有谋取朔方的意图。 朝廷困于和边境的战争，内外都认为灵州是必争之地，如果失去，则周边的几个郡都保不住了。皇帝很困惑，因此询问李沆。 李沆说：“李继迁不死，灵州就不是朝廷的。不如派遣使者秘密的召集州将，让他们辖区的军民都回到内地，这样，关内的百姓就可以安心了。” 当时众人的议论都不一样，宋真宗没有立即听从李沆的话，不久灵州沦陷，宋真宗因此更加器重他。 李沆担任宰相，王旦参知政事，因为西北地区打仗，有时李沆半夜才吃饭。 王旦感叹说：“我们怎么还能坐享太平，天天没事干呢？”李沆说：“心中稍微忧虑国事，就能起到警戒的作用。就算天下安宁，朝廷也未必无事。” 后来契丹要求和亲，王旦问怎么办，李沆说：“好倒是好，但是如果边境上的隐患消除了，就怕皇上渐渐的产生奢侈的做法。”王旦不以为然。 李沆又每天把各地的水旱灾害、盗贼叛乱的事情上奏，王旦认为小事不足以麻烦皇帝知道。李沆说：“皇上还年轻，应当让他知道治理国家的艰难。 否则，他血气方刚，就算不关心声色犬马，土木、战争、祭祀的事情也会接踵而至。我老了，可能看不到了，这是你以后要担心的事情。” 李沆死后，宋真宗认为已经和契丹议和了，西夏也向宋朝进贡，于是封禅泰山、祭祀汾水，大力营造宫殿，研究一些旁门的学问，没有一天停顿过。王旦亲眼所见了王钦若、丁谓等人的所做所为，打算劝谏皇上但是自己也应经随波逐流了，打算辞职但是皇上对自己非常优厚，才知道李沆的远见，感叹说：“李文靖真是圣人啊。” 当时都称李沆为“圣相”。 。 2. 在文言文里慧的什么意思 详细字义 〈形〉 1.形声。从心，彗声。本义：聪明，有才智。 2. 同本义 慧，儇也。——《说文》 知或谓之慧。——《方言》 3. 注：“慧，儇，皆意精明。” 亟见窕察谓之慧。——《贾子道术》 柔质受谏曰慧。——《周书·谥法》 周子有兄而无慧。——《左传·成公十八年》 而慧者不以藏书箧。——《韩非子·喻老》 4. 又如：慧侠（有才华，有胆略）；慧给（聪敏而有口才）；慧种（优良的天赋秉性）；慧黠（聪敏机智）；慧美（聪明美丽） 5. 狡黠。如：慧齿（灵巧的口齿） 6. [中医]：眼睛清明 身冷若冰，眼睛不慧，语言不休。——《伤寒论》 〈名〉 原宗教学名词，后多用于姓名，宗教中指智慧才能出众的人出自《古今图书集成》[3] 中“常闻慧远辈，王母谊瑶池。黍离缘底事，不是爱芳树。”的句子。姓名用此字在古代认为和五行相关系阴阳学秘法之一，女为阴用 昱珀 男为阳佩 羼提 。添“木灵御币，集古兵要，故实除蝗”三个押契，古人认为可除难，求财。台湾、香港、新加坡、韩国、日本还有此种阴阳五行的风俗。 佛教名词[Prajna （般若）]。意译为慧，智慧。如：慧目（指智慧的眼目能洞察世间的一切现象）；慧光（智慧的光，能了彻一切）；慧寂（佛教谓智慧和禅定）；慧业（指智慧的业缘）[2] 7. 智慧：明白一切事相叫做智；了解一切事理叫做慧。决断曰智，简择曰慧。俗谛曰智，真谛曰慧。《大乘义章九》曰：“照见名智，解了称慧，此二各别。知世谛者，名之为智，照第一义者，说以为慧，通则义齐。 3. 乔维岳,子伯周,陈州南顿人治《三传》 出自《宋史》中列传《乔维岳传》全文翻译：乔维岳字伯周，陈州南顿人。 研习《春秋三传》。周显德初年进士及第，任太湖主簿。 显德四年，升平舆令。开宝年间，右拾遗刘稹举荐他的才能，提升为太子中舍、高邮军知军，通判扬州，又调任常州。 金陵讨平，又换任到升州，改为殿中丞。太平兴国初年，调至襄州，接着为母亲守丧。 太平兴国三年，陈洪进上表投诚，任命他的儿子陈文显为泉州留后，朝廷商议要选派一个能干的官员前去掌管郡中日常政务，就起用乔维岳为通判。适逢盗贼在仙游莆田县、百丈镇起事，十多万人攻打城池，城中只有三千士兵，形势十分危急。 监军何承矩、王文宝要将百姓全部杀掉，烧毁府库逃走。乔维岳挺身提出抗议，认为：“朝廷委任我们安抚远方，现在恩泽尚未布施，盗贼连结，反而要杀害满城百姓，这难道是诏书的旨意吗？”何承矩等人就又坚守，不久转运使杨克让率领福州兵攻破贼寇，围困解除，诏令表扬他们。 回朝后，任淮南转运副使，升右补阙，又进升为转运使。淮河西流三十里叫山阳湾的地方，水势汹涌，行船多被打翻。 乔维岳筹划挖开沙河故道，从末口到淮阴磨盘口，共四十里。建安向北到淮滋，共有五条水坝，运输的船只到这里，十次上下，装载较多的船被迫卸下粮食通过，船只时有毁坏粮食损失，押运的士兵藉机作弊，暗地侵吞偷窃。 乔维岳命令在西河第三道坝建二闸门，二门相距超过五十步，上面建房舍，设置能够提升的闸门蓄积水流，等潮平再将水泄出。又在岸上建横桥，筑土垒石，以加固坝基。 从此弊端都被革除，运粮的船只往来再没有阻碍。曾经巡察到泗州，覆查案件，发现法官误将一名囚徒处死。 乔维岳责问他，法官伏在地上认错，哭着说：“我有个八十多岁的老母，如果知道我犯罪，她就活不下去了。”乔维岳很同情他，就对他说：“将来朝中有旨查办此事，你就说是转运使让你判决的。” 结果那位法官后来就照他教的做了，免受惩处；而乔维岳却因此罚金一百二十斤，罢免转运使之职，任代理楚州知州。 升户部员外郎。 任满回京，任度支判官，转为本曹郎中，出朝任两浙转运使，历任怀州、沧州知州。恰逢考核京官朝官，召他回朝。 当时真宗以寿王身份担任开封府尹，精心挑选王府僚属，就把乔维岳留在开封府任推官。有人说乔维岳在淮南时判决案件不当，周围有知道内情的人为他辩白，太宗特别给予破格赏赐。 真宗立为太子，乔维岳兼任左谕德，转官太常少卿。阖封卢事务繁重，乔维岳断案敏捷、考虑周到。 还有个叫王陟的任司录，真宗也称赞他能干。即位后，真宗就任命乔维岳舆毕士安一起暂时代理开封府知府，委任为给事中、知审官院。 乔维岳身体肥胖，年纪渐老，行礼不便，就请求到外地小州任职。 皇上满意他谦虚退让，特别授任他为海州刺史。 咸平初年，任苏州知州。他一直患有风痹病，皇上因为吴中多吃鱼蟹，就把他调到寿州，还命太医前往治疗。 咸平四年，去世，享年七十六岁。赠官兵部侍郎，由官府提供丧葬费。 大中祥符年间，朝廷录用他的孙子乔世昌、乔献之，赐给他们同学究出身。 乔维岳十分通晓政务，有处理繁重事务的才能。 在怀州时，王钦若刚刚考中进士，乔维岳就知道他将来会显贵；他又善待陈彭年，从担任刺史起接连保举陈彭年为通判，都称赞推荐他们。 4. 文言文王旦存李及翻译 原文： 曹玮久在秦中，累章求代。 真宗问王旦：“谁可代玮者？”旦荐李及，上从之。众疑及虽谨厚有行检，非守边才。 韩亿以告旦，旦不答。及至秦州 ，将吏亦心轻之。 会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。 及不复下吏，亟命斩之，复观书如故，将吏皆惊服。不日声誉达于京师。 亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明，旦笑曰：“戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异！旦之用及，非为此也。夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服。 玮处边事已尽宜矣。使他人往，必矜其聪明，多所变置，败玮之成绩。 所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。”亿益叹服公之识度。 翻译： 宋朝人曹玮（字宝臣）在关中已经很久，屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职位。真宗问王旦，有谁可以代替曹玮的。 王旦推荐李及（字幼几），获得批准。众臣中有人认为李及谨慎忠厚，行为正直，不是防守边塞的人才。 韩亿（雍丘人，字宗魏）将这些疑虑告诉王旦，王旦也不说话。李及到秦州后，边将、官吏都轻视他。 正好有士兵于白昼在市场抢夺妇人的银钗，有关官吏将他捉捕，押来报告李及，李及正坐着看书，命人将士兵带上前来审问，士卒服罪，李及不再将他交给官吏，立即下令处死，然后继续看书。从此之后，边将，官吏都对李及非常畏服。 不久，这件事传到京师，韩亿听到了，又来见王旦，详细地说明这件事，并称赞王旦有知人之明。王旦笑着说：“士卒做强盗，主将予以处死，是一件很平常的事，哪里值得赞扬？我用李及，不是基于这个考虑。 曹玮治理秦州已经七年，连羌人都畏惧心服，他治理边塞的措施非常合宜。如果派别人去接替，一定会自恃聪明，改变作风，败坏曹玮已经取得的政绩；任用李及的原因，只是因为他为人敦厚，必能谨守曹玮的规模而已。” 韩亿听了，更加叹服王旦的见识。 5. 宋史·文天祥传文言文具体翻译 原文：天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰："吾不能扦父母，乃教人叛父母，可乎？"索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。其末有云"人生自古谁无死，留取丹心照汗青！"弘范笑而置之。崖山破，遣使护送天祥至京师。天祥在道，不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张甚盛，天祥不寝，处坐达旦，遂移兵马司，设卒以守之。……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰："吾事毕矣。"南乡拜而死。 译文：文天祥押到潮阳，见到张弘范（降将）张弘范的手下让文天祥下跪。文天祥不跪！张弘范就像招待客人一样对待文天祥！张弘范押文天祥到崖山，张弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥说：“我不能保护父母，难道还能教别人背叛父母吗？那样行吗？”张弘范不听，一再强迫文天祥写信。文天祥就写了《过零丁洋》一诗给张弘范。张弘范读到诗最后“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句时，不禁也受到感动，不再强逼文天祥了。 崖山被攻陷后，张弘范派人押送文天祥到京城，文天祥在路上，八天不吃饭，但是没有饿死，于是就停止了绝食，到了燕京，招待文天祥的人招待的很周到，文天祥不睡觉，整夜就坐在那里。于是把文天祥转交到兵马司，派士兵看守起来，。..文天祥临刑的时候很从容，对看守他的士兵说，“我的事情完结了，心中无愧了！”，朝南方跪拜而死！

学生综合素质评价工作总结-学生会工作总结 　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此十分有必须要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我精心整理的学生综合素质评价工作总结-学生会工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 学生综合素质评价工作总结-学生会工作总结1 　　时间如水,岁月如梭.转眼间一个学年结束了。下面将我校的综合素质评价工作总结一下。 　　 一、对综合素质评价工作的认识 　　我区的综合素质评价工作是为了深入推进基础课程改革，加快素质教育实施进程，促进学生全面发展，协同市里有关规定而开展的。小学生综合素质评价工作强调了家庭、社会的广泛参与，注重了 人文理念，科学、公正的 对每一位学生实施评价。以六个维度，20个要素为基本内容，结合学生的 实际，充分体现综合素质评价的导向性、激励性，采取多元化的评价方法，力求全面反应学生的综合素质状况和个性特长，更好的促进学生的主体发展。 　　 二、具体工作措施及做法 　　1、加强思想认识，强调评价工作的 重要性。 　　我校从开展此项工作以来，一直都把此项工作当作一项重要工作来抓，每学期初，学期中，学期末都要召开教师会，强调平时性评价、学期中和学期末的 评价，要做到公平、公正、公开。 　　2、制度评价方案、成立领导组织及评价组织。 　　本学年我们结合以为制度的 方案，进行认真修订，从新制度了 更为合理的评价方案，并下发到各个班级。学校成立了以教学校长为组长的领导组织，成立了以班主任、科任教师和部分学生为主的评价组织。把评价的意义和重要性宣传到家长中，并得到家长的支持和配合。 　　3、注重素质评价单的填写。 　　班主任教师在学期末组织本班学生认真填写评价单，按照评价的标准，公正、客观、准确、公开地评价每一位学生，全面反应学生综合素质与学习能力的发展水平。我校尤其注重发展性评语的填写，要着眼于关注学生的发展潜能，力求突出激励性、发展性、方向性。每学期我们都要搞发展性评语的征集活动。“学生心语”部分也是在教师的指导下，由学生在自我总结、自我反思的基础上自行填写的。 　　 三、存在的问题及解决的建议 　　虽然在评价工作中取得了一定的成绩，但也存在一定的问题。如宣传力度不是很到位，个别教师对于评价工作不够重视，认识不够深刻。低年级学生由于年龄尚小，对于评价工作还存在认识不足，而且由于识字量较小，填写也就存在一定的难度。在今后的工作中，我们还要加强工作的力度，把综合素质评价工作作为一项长期工作来抓，把工作真正落到实处，使评价工作在日趋完善的过程中不断取得更大的进步。 　　 四、今后的工作打算 　　下学期的评价工作要在本学期工作的基础上，从教师到学生，从开学初就做各方面准备，严格要求学生按照评价细则去做，牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的思想品质和行为习惯，从多方面提高学生的道德品质，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 学生综合素质评价工作总结-学生会工作总结2 　　综合素质评价是贯彻国家教育方针,全面实施素质教育的基本要求。中学生综合素质评价对教师而言为了提高教育者的素质，调整教育者的教育行为，改进教育过程;对学生而言，不仅是鉴定学习成绩的水平，更重要的是为了充分挖掘学习潜力，为学生接受终生教育、实现终生学习打下基础。现将我校实施学生综合素质评价的实施情况汇报如下： 　　 一、领导重视、组织建全 　　在综合素质评价过程中，并研究制定了在新理念的指导下，用更加客观、动态发展的眼光去评价学生，使评价的着力点最终放在学生的发展上的评价原则。结合我校的实际情况，开展了切实有效的实践，根据《晋中市初中学生综合素质评价实施办法》的精神制订了《粟城学校初中毕业生综合素质评价实施细则》 　　1、成立领导小组。由刘波校长任组长，贾彦龙任副组长，成员包括相关处室主任、班主任。负责学生综合素质评定工作的领导和仲裁、监督评定工作，对评定结果进行审核和确认。领导小组召开了多次专题讨论会，形成共识，高度重视这项工作的顺利开展。 　　2、成立初三段以班级为单位的评价小组。组长由班主任担任，任课教师担任组员，负责本班学生综合素质的具体测评工作。 　　3、向评价机构中相关教师签订诚信协议书。要求参加评定工作的教师必须高度负责，坚持公正、公平、守信的原则，提高综合评定能力，确保了评定结果的权威性和可信度。 4、公示制度。及时通过初三学生大会、家长会以及学校公布栏向全校学生、广大家长公布《粟城中学毕业生综合素质评价实施细则》。在实施过程中，学生各项测评等第评定为a等和优良的名单及时在班级张贴给予公布，接受师生和家长的监督。 　　5、培训制度。学校制定学生综合素质测评工作行事历，严格按照工作进度情况，及时召开相关老师专题学习培训会，在实施工作中遇到的问题，及时通过会议加以讨论解决，保证大家统一尺度，问题及时得到解决，提高其职业道德水平和学生素质评定水平，以确保评定结果的权威性和可信度。 　　 二、明确评价目的，转变评价观念 　　1、明确“一个目的” 　　学校组织开展学生班会、通过学校专栏等深入宣传，使学生明确评价的目的不仅是为了考察学生达到目标的程度;更是为了学生学习习惯的形成，学习态度的端正，使学生学会总结和反思，有效地促进学生的全面性发展。 2、树立“两个观点” 　　在成立班级综合素质评价小组后，学校组织学生和教师学习了《粟城中学学生综合素质评价实施方案》的具体内容和操作方法，认真做好评前培训，重要的是老师评价观的转变。一是重视平时的评价，改革一张试卷评价学生的考查方法，强调重视考察学生探究的过程;二是树立起“评价也是一种学习”的新观念。通过评价促进学生智能发展，地评价中进行师生情感互动，在评价中塑造、显示学生完善的`人格和健康的心理品质。 3、坚持“三个有利于” 　　学校组织教师家访，深入宣传学生综合素质评价的作用，使家长都能明确评价的重要性、严肃性，明确评价的形式和方法。 学生综合素质评价工作总结-学生会工作总结3 　　小学综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是义务教育阶段学生综合素质评价体系的重要组成部分，是全面反映学生发展状况，促进学生全面发展的重要举措。我校在接到上级关于学生综合素质测评方案之后，认真领会其内涵，以为学生发展为原则进行学习，深刻体会，最后依据自己学校的实际情况形成自己学校的方案并进行认真评价。现作如下回报： 　　 一.加强领导、健全机构 　　综合素质评价是以激励为主导、以评价为方向，以促进学生发展为目的，充分体现对学生发展负责全面评价学生有效手段。对此学校领导高度重视评价工作，专门成立了以校长为核心的测评领导小组具体如下： 　　组 长：路 洁 　　副组长：马春花 张迎春 　　组 员：宋增艳 耿素云 赵双平 刘文悦 李春艳 韩秀萍 杨兴兰 张红双 吴月明 郭景明 史国红 于娜 　　 二. 达成共识、全员参与 　　在接到综合素质评价通知后，以校长亲自挂帅的测评领导小组立即行动起来，对评价方案进行学习和研究，为了能让此次评价做到公正、公平、真实、客观，让每位教师了解评价的意义，我校召开了全校教师大会进行宣传和部署。 经过学习，全校教师对评价工作有了深刻地认识，并达成一致共识，即评价公正、公平、客观、真实。一定要以对学生发展负责的态度认真完成好评价，以此有效地促进学生的发展。而且我们也发现，通过宣传教育，教师们很关心、关注测评工作，全员参与到测评工作当中，并做到认真、准确、公正、公平。 　　 三. 细化方案、综合评价 　　在进行学习、部署之后，我们对教育局的文件进行分析和细化，对具体评价提出这样的要求： 　　1、学生自评(提供个人实证材料)、 　　要求： 　　(1)教师不断引导学生学习评价细则，使学生接受其中的评价标准，理解评价内容，并能按期要求操作。 　　(2)学习评价细则，并能对照细则进行自检。 　　(3)4月-5月由班主任组织全班同对照评价细则在校集中完成自我评价。 　　2.学生互评、 　　要求： 　　(1)集中学习学校互评评价标准，做到每个同学全面理解评价内容。 　　(2) 同学之间能够运用互评细则相互监督、互相提示，达到共同依据评价细则规范自己。 　　(3)班主任教师统一组织学生以小组(前后桌四个人)为单位在校内集中进行互相评价。 　　3.家长评价、 　　(1)学生一年入学时召开家长会及时将学生的各项评价标准介绍给家长，并向家长宣传好评价的意义，让家长随时用评价标准引导、教育孩子。 　　(2)利用每次家长会学习评级标准。 　　4.小组评价 　　(1)让全校教师对小学生综合评价有明确认识，并能将评价理念渗透到平是教育、教学中。 　　(2)不断地用评价标准引导教育学生，并能用评价标准督促学生、规范学生。 　　5.学校总评 　　(1)学校评审委员会在新生入学后就要及时宣传综合评价工作的意义及学校评价细则，让学生、教师、家长了解评价内容，并将评价标准作为规范学生，教育学生的指导性纲领。 　　(2)用评价标准跟踪、教育每位学生，并及时引导、教育学生。 　　(3)评价委员会依据评价标准将对每个学生做好最后的总评工作，及时、公正、公平的寓意每个学生一个准确地评价，为学生升学奠定基础。 ;

活动宣传标语1 　　1、强化安全发展观念，提升全民安全素质 　　2、深入开展安全生产月活动，不断提高全社会安全意识 　　3、落实企业主体责任，加强安全监督管理 　　4、安全连着你我他，平安幸福靠大家 　　5、管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全 　　6、坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位 　　7、安全生产人人管，事故隐患处处防 　　8、强化安全生产主体责任，加强事故隐患排查治理 　　9、提高全民安全意识，普及全民安全知识，提升全民安全素质 　　10、安全责任为天，生命至高无上 　　11、安全就是效益，安康就是幸福 　　12、安全生产必须“五级五覆盖”、“五落实五到位” 　　13、坚持安全发展，构建和谐社会 　　14、加强事故隐患排查治理，强化安全生产主体责任 　　15、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯 　　16、严是爱，松是害，搞好安全利三代 　　17、林业生产必须安全，安全促进林业生产 　　18、安全第一，预防为主，综合治理 　　19、以人为本，安全至上 　　20、发展是第一要务，安全是第一责任 活动宣传标语2 　　1、 读书放飞梦想，拼搏成就未来。 　　2、 开卷有益人生，读书点亮生活。 　　3、 读书让理想展翅，学习让生命飞翔。 　　4、 开展全民读书月活动，努力建设学习型社会。 　　5、 立身以立学为先，立学以读书为本。 　　6、 龙江书香，“读”领风骚。 　　7、 开展全民读书活动，提高市民文明素质。 　　8、 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 　　9、 攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。 　　10、 品读经典，传承文明;欣赏美文，淘冶情操。 　　11、 品读人文温岭，开启书香生活。 　　12、 品书香、长知识、强素质、多受益。 　　13、 开卷有益，为生命加钙补锌。 　　14、 以读书求新知 以读书促进步 以读书促和谐 　　15、 选择学习就是选择进步 　　16、 读书，畅达世界;开卷，完善你我。 　　17、 读书成就梦想，知识照亮人生。 　　18、 龙腾盛世，“读”占鳌头。 　　19、 读书好，读好书，好读书。 　　20、 让读书成为一种时尚 让学习成为一种习惯 活动宣传标语3 　　1.建设社会主义新农村，共创南汇美好家园 　　2.祝大家新年快乐! 　　3.建设社会主义新农村，共创和谐美好家园。 　　4.迎元旦，庆新春 　　5.欢度春节，祝福万家 　　6.迎新年，讲文明，树新风，促和谐 　　7.新年新气象，商场大酬宾 　　8.祝大家新年快乐! 　　9.喜迎元旦佳节 　　10.张灯结彩欢度佳节，齐心协力共创伟业 　　11.城市，让生活更美好 　　12.世界文明的盛会，我们大家的世博 　　13.牢固确立科学发展观，在科学发展中率先发展。 　　14.以我文明新貌，共庆新春佳节，喜迎世博盛会 　　15.与时俱进弘扬时代精神，万众一心构建和谐家园。 　　16.新年快乐，佳节如意。 　　17.激情舞蹈，深情高歌，精彩演绎。 　　18.庆元旦中华民族振奋精神创盛世辉煌，谋发展学校齐心协力育旷世奇才。 　　19.祝您新年快乐，身体安康，笑口常开。一元复始，旦复旦兮。 　　20.加强党的执政能力建设，实现经济社会又好又快发展。 　　21.庆佳节，创新业，夺取全市改革开放和现代化建设新胜利。 　　22.与时俱进弘扬张家港精神，实现经济社会发展新飞跃。 　　23.迎元旦，庆新春。 　　24.千声万籁，你我同行。 　　25.高举中国特色社会主义伟大旗帜，推动科学发展，促进社会和谐。 　　26.坚持科学执政、民主执政、依法执政，全力构建和谐社会。 　　27.祝各位在新的一年里：身体健康，万事如意。 　　28.祝各位在新的一年里：身体健康，万事如意! 　　29.以党的十八大精神为指导，抓住机遇，奋发有为，开创南汇现代化事业新局面 　　30.聚精会神搞建设，一心一意谋发展 　　31.汇聚百川、服务两港、创新开拓、勇立潮头、 　　32.与时俱进弘扬南汇精神，万众一心构建和谐港城 　　33.文明的城市、欢庆的佳节，美好的生活 　　34.喜迎元旦佳节 　　35.抢抓新机遇，争创新优势，再创新辉煌 　　36.新年伊始，向各行各业的建设者致敬 　　37.以科学发展观统领全局，推动南汇经济社会又好又快发展 　　38.坚持党的群众路线，全心全意为人民服务 　　39.加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程 　　40.加强党的执政能力建设，实现南汇经济社会又好又快发展 活动宣传标语4 　　1、坐在同一条板凳上，收获的不仅是建议。 　　2、走向社会，增强使命，提高职业素养。 　　3、走进课外活动，走进学生心灵。 　　4、走进不同的课堂，撷取的全都是成功。 　　5、在丰富多彩的课外拓展活动中发展学生的个性与特长。 　　6、我的家访多一个家庭，收获就能多一份希望。 　　7、为着共同的理想，我和孩子们携手同行。 　　8、投入课外活动，编织理想校园梦。 　　9、适当开展学生课外活动，有效地提高教育效果。 　　10、全面深入开展“课内比教学，课外访万家”活动，建设德艺双馨教师队伍。 　　11、倾听家长的心声，做家长的贴心人；洞悉孩子的世界，做孩子的成长导师。 　　12、课外活动齐参与，积极学习展才能。 　　13、课外活动开拓视野，锻炼才能见多识广。 　　14、课外活动多元化，提升潜能齐参加。 　　15、课外活动不仅可以锻炼学生的学习情趣，也可以放松下学生们紧张的学习和作业的压力。 　　16、课外活动不仅可让学生放松精神，还与学习劳逸结合。 　　17、课外活动，尽展所长；全情投入，追求“你”想。 　　18、课内比教学，提升教师专业素养；课外访万家，提升教师师德水平。 　　19、开展学生课外活动，促进学生合作意识。 　　20、开展课外活动，开启发散思维，提高综合素养，增长潜在智慧。 　　21、开展课外活动，发挥自身特长，适应个性差异。 　　22、开展课外活动，发挥集体精神。 　　23、开展“比教学，访万家”活动，建立教师职业能力评价新机制。 　　24、举行学生课外活动，促进同学间的.友谊。 　　25、弘扬家访老传统，展示教育新魅力。 　　26、搞好课外活动，开阔学生视野，扩大知识面。 　　27、大力开展学生课外活动，促使学习生活多姿多彩。 　　28、打破平衡，引入竞争，促进专业成长。 　　29、倡导有益课外活动，促成学生全面发展。 　　30、参与课外活动，松弛学业压力。 　　31、比教学，搭建专业竞技场；访万家，架起家校连心桥。 活动宣传标语5 　　1、安全生产勿侥幸，违章违规要人命 　　2、安全就是生命，责任重于泰山 　　3、安全生产只有起点，没有终点 　　4、生命至高无上，安全责任为天 　　5、安全生产牢牢记，生命不能当儿戏 　　6、全面落实企业安全生产主体责任 　　7、安全意识人人有，美好生活乐悠悠 　　8、落实安全规章制度，强化安全防范措施 　　9、事故是最大的成本，安全是最大的效益 　　10、安全让城市更和谐，安全让生活更美好 　　11、树立企业安全形象，促进安全文明生产 　　12、安全生产必须警钟长鸣、常抓不懈 　　13、生命大于天，责任重于山 　　14、安全连着你我他，平安幸福靠大家 　　15、安全生产，人人有责 　　16、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸;抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手 　　17、安全生产你管、我管、大家管才平安;事故隐患你查、我查、人人查方安全 　　18、安全意识“得过且过”，危险隐患“得寸进尺” 　　19、安全可以演练，生命不能彩排 　　20、打工在外不容易，安全首先放第一 　　21、坚守发展决不能以牺牲安全为代价这条红线 　　22、一人把关一处安，众人把关稳如山 　　23、幸福是棵树，安全是沃土 　　24、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根 　　25、企业要效益，安全是第一 　　26、安全人人抓，幸福千万家 　　27、见了违章严批评，道是无情却有情 　　28、生产必须安全，安全促进生产 　　29、排查治理隐患，拒绝事故伤害 　　30、强化安全意识，提升安全技能 　　31、生命可贵当珍爱，丝毫麻痹都是害 　　32、把握安全，拥有明天;人人讲安全，安全为人人 　　33、深入开展第十六个全国“安全生产月”和“安全生产万里行”活动 　　34、生产再忙、安全不忘;人命关天、安全在先 　　35、安全警钟日日鸣，平安大道天天行 　　36、持之以恒抓好安全生产，为党的十九x胜利召开创造稳定的安全生产环境 　　37、想安全事，上安全岗，做安全人 　　38、强化安全发展观念，提升全民安全素质 　　39、生命只有一次，安全莫当儿戏 　　40、坚守安全红线，担当安全责任 　　41、安全你我他，幸福千万家 　　42、宁为安全受累，不为事故流泪 　　43、安全知识要知道，劳保用品要戴好;上班工作多留神，平平安安最开心 　　44、安全第一心中记，为已为家为亲人 　　45、坚决遏制重特大事故发生，保障人民群众生命财产安全 　　46、上班多一份责任，下班少一份担心;作业多一点认真，安全少一点隐患 　　47、弘扬安全文化，凝聚安全共识 　　48、构建和谐社会，坚持安全发展 　　49、安全是效益的保障，安全是幸福的源泉 　　50、人命关天，安全至上 活动宣传标语6 　　一、实践诚信，从我做起。 　　二、树诚信新风尚，做文明医务工作者。 　　三、以诚为本，以信为用。 　　四、诚实守信，知行合一。 　　五、践行诚信规范，建设诚信单位。 　　六、人人讲求诚信，共建诚信单位。 　　七、以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。 　　八、树立诚信理念，践行诚信规范。 　　九、内强诚信素质，外树文明形象。 　　十、言不信于群众，行如何让社会认可。 　　十一、强化诚信意识，遵守信用规则。 　　十二、践行诚信规范，共建和谐社会。 　　十三、严格执行首问负责制、限时办结制、失信追究制。 　　十四、加强社会监督，促进诚信单位建设。 　　十五、诚实为本，信誉为重。 　　十六、诚信光荣，欺诈可耻。 　　十七、开展诚信教育，倡导文明新风，打造诚信品牌。 　　十八、诚信立身，诚信立家，诚信立业。 　　十九、大兴诚信之风，促进精神文明。 　　二十、严格执行公示制、承诺制、岗位责任制。 　　二十一、诚信从业，奉献社会。 　　二十二、从我做起，塑造个人诚信形象 　　二十三、人无信不立，家无信不和，业无信不兴，国无信不稳。 　　二十四、不宝金玉，而忠信以为宝，而患者以为先。 　　二十五、严于律己，遵规守纪。以德立身，明礼诚信。 　　二十六、呼唤诚信，共筑诚信。 　　二十七、争创诚信单位，提高工作效率。 　　二十八、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 　　二十九、诚实守信，遵纪守法。 　　三十、打造诚信品牌，促进社会发展。 　　三十一、没有信用，如何建得良好的口碑。 活动宣传标语7 　　1、感恩，价给你。 　　2、车价你做主，优惠乐不停。 　　3、想买最低价，去了不后悔。 　　4、金九银十，分期钜惠。 　　5、价廉物美，挥泪抛售。 　　6、钜惠惊喜不断，不要错失良机。 　　7、爱人、爱家、爱车，一个都不能少。 　　8、折学家，和你拼团大惠。 　　9、大价光临，钜惠全城。 　　10、购车七天乐，让你惠到家。 　　11、夏不为例，幸福团购给你爱。 　　12、优惠不断，惊喜连连。 　　13、恩将酬报，仅此一天。 　　14、限量秒杀，就是倍儿爽。 　　15、钜惠脱光，裸价来袭。 　　16、清仓放利，惠你家。 　　17、聚力，钜惠，巨划算。 　　18、星光闪耀庆国庆，纵情回报顾客情。 　　19、十一相亲，价给你。 　　20、底。底。底。价格享到底。 　　21、感恩嘉年华，全系惠不停。 　　22、清仓大处理，折扣连连看。 　　23、优惠不够，团购让你嗨翻天。 　　24、抢购，一触即发。 　　25、裸购时代，坐享零利率。 　　26、商家钜惠返利，折扣惊喜不断。 　　27、尊享总经理签售价优惠上面再优惠。 　　28、特价购车，团购惠给你。 　　29、感恩回馈，放价一天 　　31、任性狂欢，终极一战。 　　32、优惠不封顶，价格降到底。 　　33、超级价日，给你放大招。 　　34、国庆盛典，厚惠有期。 　　35、玩转价期，钜惠拿回家。 　　36、爆价出击，让你躲无可躲。 　　37、国庆放价来袭，让你抢不停。 　　38、尽享实惠，爱不停。 　　39、特价服装，只限五天，只限国庆。 　　40、折扣多多，惊喜不断。 　　41、十一交好运，大礼奖不停。 　　42、每逢佳节倍拼命，我们都是为了亲。 　　43、一路惠，一路降，一路有你，就不怕。 　　44、大刀阔斧，打折到底。 　　45、机会不是天天有该出手时就出手。 　　46、打折期间，优惠多多，低价秒杀，欲购从速。 　　47、机会多多，优惠多多，折扣多多。 　　48、感恩有你，钜惠给你。 　　49、商家让利，巨大优惠，欲购从速。 　　50、国庆大促，属我最惠。 　　51、新货拿在手，折扣天天有。 　　52、值，让你躺着把钱省了。 　　53、店庆盛惠，巅峰让利。 　　54、群英国庆惠，放价到底。 　　55、秒杀天天有，今天更刺激。 　　56、新品行货上市，折扣每天不变。 　　57、厂家直销，让利大众。 　　58、降价处理，折扣钜惠。 　　59、新货不断上架，商品天天降价。 　　60、百万感恩，新享事成。 　　61、不要税，起来嗨。 　　62、抽号购买，手机免费送。 　　63、十一带着我，晒不黑，晒不干。 　　64、直击底价，后惠无期。 　　65、爱回家，惠更佳。 　　66、十一乐翻天，购物休闲两不误。 　　67、感恩促，惠无限。 　　68、天天有新品，日日有折扣。 　　69、国庆气球响，人人都有奖。 　　70、感恩来袭，掀翻低价。 　　71、团涨不涨，聚划算。 　　72、为感谢广大市民的支持，本店即日起打折促销。 　　73、国庆和你一起裸起来。 　　74、团购风暴，席卷全城。 　　75、这个价期，该出手了。 　　76、蓄势待发，惠会等你。 　　77、玩赚国庆，让你笑开花。 　　78、挥泪抛售，一降再降，卖完为止。 　　79、折扣不断，钜惠连连。 　　80、休闲国庆节，娱乐在南华。 活动宣传标语8 　　1. 树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为 　　2. 严肃考风考纪、树立优良学风 　　3. 认真审题，谨慎作答，以优异成绩回报父母与社会 　　4. 以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风 　　5. 文明考风，诚信考试 　　6. 提倡诚信做人，纯洁校园风气 　　7. 诚信是火焰，给人以希望、给人以温暖；诚信是明镜，给人以规尺、给人以镜鉴 　　8. 刻苦学习，认真做人 　　9. 发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。 活动宣传标语9 　　1、突破难点 全面文明 群众参与 全体文明 城乡并进 全城文明 长效管理 全城文明 　　2、全国文明城 国家卫生城 国家环保城 全国双拥城 四城同创 　　3、环境文明做到干净、整齐、有序，行为文明做到礼让、互助、微笑。 　　4、做一个文明有礼貌的马鞍山人 不讲文明的人不配做马鞍山人 　　5、崇尚文明 讲究卫生 保护环境 双拥共建是每一个马鞍山人的神圣职责 　　6、城市 让生活更幸福 文明 让城市更美好 　　7、全民动员，举市而为，确保打胜全国文明城、国家卫生城、国家环保模范城、全国双拥模范城迎检攻坚仗 　　8、捍卫全国文明城、国家卫生城、国家环保模范城、全国双拥模范城创建成果，向全市百万人民交出出色答卷 　　9、四城同创续辉煌 共建幸福马鞍山 　　10、传承文明 讲究卫生 倡导绿色 共筑长城 　　11、文明哺育心灵 卫生强健体魄 绿色滋养生活 双拥守护家园 　　12、发展为民 创建惠民 全民创建 共建共享 　　13、开展四城同创，为把马鞍山建设成为具有时代特色的现代化大城市而奋斗 　　14、你追我赶 四城同创争先进 戮力同心 你我奉献创一流 　　15、今朝四城同创 明日八方饮誉 　　16、强力推进四城同创 共建和谐幸福家园 　　17、四城同创 人人有责 　　18、心与四城同创律动 情和绿色钢城共融 　　19、手拉手参与四城同创 心连心共建和谐家园 　　20、四城同创 我知晓 我参与 我奉献 我快乐 活动宣传标语10 　　1、阅读滋润精神，思考孕育智慧。 　　2、读书古有种，开卷今有益。 　　3、书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅想。 　　4、书香四溢，快乐无限。 　　5、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。 　　6、我读书，我进步，我收获，我成长。 　　7、让读书成为习惯，让生活溢满书香。 　　8、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。 　　9、做快乐小书童，读精彩大世界。 　　10、成长以书为伴，从此不再孤单。 　　11、知识改变命运，阅读点亮人生。 　　12、梅花朵朵开，书中暗香来。 　　13、阅读经典，书香罗外。 　　14、阅读提升品味，求知丰富人生。 　　15、倡导经典诵读，传承中华文化。 　　16、建设学习型城市，营造学习型社会。 　　17、生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧。 　　18、阅读能致远书香能修身。 　　19、读书好，读好书，好读书。 　　20、遨游书海，润泽心灵。 　　21、小小书籍，大大世界。 　　22、每天读书向上，长大成功在望。 　　23、多读书乐读书会读书读好书。 　　24、日有所诵，月有所思，季有所行，年有所成。 　　25、沐浴书香，与书为友，快乐成长。 　　26、书籍点亮人生，书香满溢城乡。 　　27、一路书香，快乐成长。 　　28、在书海中徜徉，在阅读中成长。 　　29、文化城市，从阅读开始。 　　30、读书乐趣，无处不在。 　　31、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。 　　32、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。 　　33、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。 　　34、立身以立学为先，立学以读书为本。 　　35、我读书，我优秀；我读书，我快乐。 　　36、知识就是力量，知识改变命运。 　　37、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。 　　38、书籍的趣味总能弥补生活的乏味。 　　39、品读人文社会，开启书香生活。 　　40、我读书，我幸福。 　　41、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。 　　42、在幽幽书香中尽享精神盛宴。 　　43、读书点燃智慧，知识照耀人生。 　　44、学会读书，学会生活，学会做人。 　　45、倡导读书风尚，促进文明和谐。 　　46、营造师生校园，师生共同成长。 　　47、获取知识，三分在课内，七分在课外。 　　48、共建书香校园，同享读书之乐。 　　49、天生我才必读书。 　　50、拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。 　　51、营造书香校园，倡导读书人生。 　　52、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。 　　53、让阅读成为一种时尚。 　　54、快乐阅读，幸福成长。 　　55、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生。 　　56、书香飘万家，陶冶你我他。 　　57、与经典同行，打好人生底色。 　　58、多读好书，丰富人生。 　　59、寻觅知识海洋，共享书香空间。 　　60、读书明理是你的权利，爱书护书是你的义务。 　　61、博览群书，开拓视野。 　　62、酒的香浓远不及书的意浓。 　　63、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧。 　　64、书随我心，书伴我行。 　　65、沐浴书香，放飞心灵。 　　66、图书的漂流，心灵的旅行。 　　67、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。 　　68、正学故里，书香宁海。 　　69、生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐。 　　70、读书，开拓视野；读书，净化心灵；读书，伴我成长。 　　71、读书成就梦想，知识照亮人生。 　　72、播读书种子，结文明硕果。 　　73、知书达礼，明理向善，文明和谐。 　　74、早立志，恒立志，立长志，怀志存高远。 　　75、漫游书海挑战自我，__协力共创佳。 　　76、腹有诗书气自华，最是书香能致远。 　　77、少一声喧哗多一片宁静，播洒知识万千创造美好环境。 　　78、书籍是气球，如果放了，知识就离开了你。 　　79、草长唤醒春天，书香溢满校园。 　　80、药能医百病，书能治心灵。 　　81、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 　　82、静以修身，学以育德。 　　83、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。 　　84、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。 　　85、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。 　　86、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 　　87、静以修身，学以育德。 　　88、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。 　　89、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。 　　90、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。 　　91、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　92、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。 　　93、酒的香浓远不及书的意浓。 　　94、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 　　95、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。 　　96、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。 　　97、我读书，我进步，我成长。 　　98、读经典，闻书香，润人生。 　　99、汲取知识的力量，建设美好的校园。 　　100、草长唤醒春天，书香溢满校园。 活动宣传标语11 　　1、行动起来，减轻身边的灾害风险。 　　2、防震减灾，从我做起。 　　3、掌握科学地震知识，远离地震谣言危害。 　　4、大力普及防震减灾知识，提高社会抵御灾害能力。 　　5、减灾知识进校园，家庭社会更安全。 　　6、防震宣传进万家，平安相伴你我他。 　　7、普及防震知识，弘扬减灾文化。 　　8、防震减灾人人抓，幸福社会千万家。 　　9、家事国事天下事，防震减灾是大事。 　　10、防震减灾重如山，全民携手保平安。 　　11、但愿千日平安无震，不可一日疏于防灾。 　　12、防震减灾实行预防为主、防御与救助相结合方针。 　　13、防震减灾践于行，和谐幸福见于心。 　　14、抗震预案在心中，有备无患保平安。 　　15、学好防震救灾知识，提高自救互救能力。 　　16、群策群力防震减灾，同心同德利国惠民。 　　17、防震减灾手牵手，美好生活心连心。 　　18、天灾无情人有情，防震减灾要先行。 　　19、财富积累千辛万苦，防震不当一无所有。 　　20、加强防震减灾法治建设，提高防灾减灾法治保障能力。

在怎么说也是事业单位，总比在社会上混的好。

1、城乡结合部，实际应为“城乡接合部”，城乡接合部，是指兼具城市和乡村的土地利用性质的城市与乡村地区的过渡地带。又称城市边缘地区、城乡接合地、城乡交错带尤其是指接近城市并具有某些城市化特征的乡村地带。 2、随着城市化过程，城市不断向外围扩展，使得毗邻乡村地区的土地利用从农业转变为工业、商业、居住区以及其他职能，并相应兴建了城市服务设施，从而形成包括郊区的城乡交错带。城乡交错带位于市区和城市影响带之间，可分为内边缘区和外边缘区。内边缘区又称城市边缘，特征为已开始城市建设；外边缘区又称乡村边缘，特征为土地利用仍以农业占支配地位，但已可见许多为城市服务的设施，如机场、污水处理厂和特殊用地等。

　　谓吏卒曰吾事毕矣翻译是：对旁边看押的军士说：“我的事情完成了。”这句话出自《宋史·文天祥传》。《宋史·文天祥传》是关于民族英雄文天祥的一生的传记。《宋史》在元末至正三年由丞相脱脱和阿鲁图先后主持修撰，收录于《四库全书》史部正史类。　　《宋史》中《本纪》四十七卷，《志》一百六十二卷，《表》三十二卷，《列传》二百五十五卷，共四百九十六卷，是中国二十四史中最庞大的一部史书。　　《宋史》卷帙浩繁，共两千多人的列传，比《旧唐书》列传多出一倍，《周三臣传》将韩通、李筠、李重进同列，横跨五代至宋初，弥补过去新旧五代史之不足。　　原文节选：至元十九年，有闽僧言土星犯帝坐，疑有变。未几，中山有狂人自称“宋主”，有兵千人，欲取文丞相。京城亦有匿名书，言某日烧蓑城苇，率两翼兵为乱，丞相可无忧者。时盗新杀左丞相阿合马，命撤城苇，迁瀛国公及宋宗室开平，疑丞相者天祥也。召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄有诏使止之，天祥死矣。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”

提高企业自主创新能力，建立企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系，是企业生存、发展和提高综合竞争力的根本途径，是增强自主创新能力、建设创新型国家的迫切要求，是当前应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展的当务之急。近年来，我国企业技术创新积极性迅速增强，但从总体上看，我国企业的技术创新能力还比较薄弱。要加快推进技术创新工程，综合运用政策、投入、金融、服务等多元化的支持方式，引导各类创新要素向企业集聚，使企业真正成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体。x0dx0a 一是完善和落实激励企业自主创新的相关政策。进一步落实《规划纲要》配套政策及其实施细则，特别是与激励企业自主创新相关的税收优惠、金融支持、政府采购等政策，加强政策的宣传和培训，使企业能真正享受到政策带来优惠，激励企业增加研发投入，提高自主创新能力。做好政策实施的评估督促，建立政策跟踪研究和不断完善的长效机制，在实践中健全和完善政策体系。x0dx0a 二是加大对企业技术创新的支持力度。支持企业更多地承担国家及地方重大科技项目。鼓励科研机构和高等院校面向企业开放共享科技资源。建设一批面向企业的技术创新服务平台，帮助企业开发新产品、调整产品结构、创新管理和开拓市场，提升核心竞争力。构建一批产业技术创新战略联盟，促进产学研紧密结合。加大对科技型中小企业技术创新的财政支持力度，建立和完善支持中小企业发展的科技投融资体系和风险投资机制，发展科技中介服务机构，扶持和壮大一批具有创新能力和自主知识产权的中小企业。x0dx0a 三是加强企业研发条件和人才队伍建设。加快推进创新型企业建设。在具备条件的企业建立国家重点实验室、工程中心等基地，鼓励企业与大学、科研机构共建各类研究开发机构，支持企业研发能力建设。鼓励企业引进海外高层次人才，开展各类人才的培训，与高等院校和科研院所共同培养技术人才。鼓励企业探索建立知识、技术、管理等要素参与分配的制度和措施。x0dx0a 四是组织和动员科研院所和高校的科技人员深入企业开展多元化的创新创业服务。利用科技中介机构、技术转移机构等搭建科技人员与企业双向选择的信息交流平台，形成科技人员服务企业的长效机制。从科研院所和高校选派一批科技人员进入企业，研发技术、开发产品。特别是鼓励科技人员带技术、带产品进入企业推广应用。鼓励科技人员直接创办科技型中小企业，促进科技创业。

小学综合素质评价手册家长可以这么填写：1、你是一个懂事的孩子，会帮同学和老师解决问题。但在学习上总是不好好下功夫、贪玩、不用心，但是妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。2、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！3、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，爸爸妈妈希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。4、你这学期的进步很让我们高兴，这次考试得益于老师的教导，不过离我们的期望还有一段距离，孩子有时懒惰，希望老师在今后能给予我的孩子更多的督促和指导，争取更快更大的进步。5、这一学期总体来说比较理想，对人和善，做事认真，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活，希望下一学期能够看到你更大的进步。

访谈方式写线上访谈和线下访谈相结合，面对面访谈，设计相关问卷，调查得出结论，访谈方式多样化，可以是开讲座。

血浆渗透压组成：包括晶体溶质颗粒（无机盐和小分子有机物）形成的晶体渗透压和胶体溶质颗粒（血浆蛋白质）形成的胶体渗透压。血浆渗透压的生理意义：血浆晶体渗透压能调节细胞内外水平衡，维持红细胞的正常形态和膜的完整；血浆胶体渗透

我国垃圾处理方式主要方式有主要处理方法有填埋、焚烧和堆肥三种处理办法，当然每一种都有它们的优点跟缺点。填埋是大量处理城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法。垃圾分类垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存，投放和搬运。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用。垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点后成为没有排除性的公共资源。每个人每天都会扔出许多垃圾，在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到填埋、焚烧和堆肥等无害化处理。

写作思路：运用简洁的语言对公共艺术课的理念以及特色进行阐述，把自己在美术鉴赏方面的观点，审美上的观点写下来。第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。第二：满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力。在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。这里不单单是提高学生的鉴赏水平问题而是如何发展学生的价值取向问题。提高学生对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。

介绍：你喜欢纸花吗？你折过纸花吗？你知道怎么折纸花吗？不知道纸花做法的朋友们，赶紧来看图老师为你分享的折纸花教程，教你手工制作纸花喔！难度：初级工具/原料纸打孔机铁丝步骤方法这个花朵与之前教大家制作的花不一样喔！这次的花是用黑色的的纸来做的，黑色纸花做出来后是不是也很好看呢？这个花的步骤方法很简单喔！只需要十分钟就可以制作好了。而且还可以用其他颜色纸张制作，然后摆放在一起，变成花束喔！接下来就和图老师一起来看看纸花是怎么做的吧！第一步：用剪刀把纸剪成圆形，然后将圆形纸对折两次，将周边修剪成齿轮形。在对折后的中心位置的边缘用打孔机打个小孔，多制作几个。第二步：用铁丝穿过圆形纸的孔内。第三步：一个一个的穿好，穿入16个。第四步：将花瓣都推在铁丝的一端，将两边留出来的铁丝缠绕在一起旋转两下。第五步：用手把圆形纸全部掰开，修整花朵的形状。第六步：将制作好的花朵都摆放在花瓶里。把这种花放在家里做装饰品也很不错喔！

　　城乡接合部，是指兼具城市和乡村的土地利用性质的城市与乡村地区的过渡地带。又称城市边缘地区、城乡接合地、城乡交错带尤其是指接近城市并具有某些城市化特征的乡村地带。　　早期城市与乡村的景观差异明显，随着城市化过程，城市不断向外围扩展，使得毗邻乡村地区的土地利用从农业转变为工业、商业、居住区以及其他职能，并相应兴建了城市服务设施，从而形成包括郊区的城乡交错带。城乡交错带位于市区和城市影响带之间，可分为内边缘区和外边缘区。内边缘区又称城市边缘，特征为已开始城市建设；外边缘区又称乡村边缘，特征为土地利用仍以农业占支配地位，但已可见许多为城市服务的设施，如机场、污水处理厂和特殊用地等。　　城乡结合部社区人地系统具有明显的城乡过渡性特点：　　（1）受城乡之间特定的空间扩展因素与空间过程的影响其地域表现出一定的过渡性。城乡交错带内城市与乡村各要素，景观及功能的空间变化梯度大，是城市与乡村两类性质不同的区域之间的“急变带”，人地关系的空间差异远较城市城乡城域内部大：同时城乡结合部地区存在着频繁的能量与物质对流，分别来自城市与乡村的人口、物质、技术、信息等在这里相互作用与竞争互生；　　（2）城乡结合部是城市与乡村两种社区相互接触、混合及交融的地区，其人口与社会结构特征地过渡性也十分明显。在这里不仅有城市居民与农村居民的相互混杂，而且还存在着本地常住人口与外地流动人口的异质反差，各种不同职业类型、不同生活方式、不同信仰、不同价值观念、不同需求以及不同心理文化素质的人群相互形成强烈的对比与共存；　　（3）由于同时受到城市与乡村经济的双向车射，城乡结合部经济发展具有明显的多样化特点，经济的发展对城市的依附性不断加强，城市性产业及城市需求导向产业在增加。正是上述过渡性特征使城乡结合部社区的环境卫生管理具有特殊性，给这一地带的规划、开发、建设、管理，特别是社会管理带来了难度。

多大了？

1. 初中文言文大全（有题目 译文） 《杨氏之子》 选自人教版语文书五年级下册10课梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。 孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。” 孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”《伯牙绝弦》 选自人教版语文书六年级上册第二十五课原文：伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。 初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。 伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”课文：牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 课文译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！” 伯牙心中的想法，钟子期都能准确地说出他心中所想的。 钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。 2. 求一文言文题目及翻译 饮酣，乃渭然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。” ① 师旷：盲人乐师。 ②衽：长袍。 23、解释下列句子中加粗的字。 (1) 公被衽而避 （2）故撞之 （3）是非君人者之言也 24、用“/”为下面的句子断句（两处）。（2分） 晋 平 公 与 群 臣 饮。 25、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 26、阅读全文，选择其中你欣赏的 一个人物，加以点评。（3分） 参考答案： 23、（1）通“披”，穿 （2）所以 （3）这 24、晋 平 公 /与 群 臣 /饮。 25、放了他，把它（这件事）作为我的警戒。 26、师旷：勇敢正直，机智镇定，敢于冒死进谏 晋平公：心胸开阔，勇于纳谏，知错就改。 3. 文言文,题目 题目：< >译文： 今天臣来的时候，在大路上遇见一个人，正驾著车向北方走，他告诉臣说：“我要到楚国去。” 臣有点疑惑，就问说：“先生，您要到楚国去，楚国在南方，为什麽您却往北走呢？”他说：“因为我的马好，很会走。”臣说：“您的马虽然好，但这并不是去楚国的路啊！”他就又说：“我的路费很多，足够让我走长途的路。” 臣再回答说：“您的路费虽然多，但这不是去楚国的路啊！”他又继续解释说：“我驾车的本领很好。应该没问题的。” 臣听了，还是认为他不对，告诉他说：“虽然您的马好，路费多，驾车的本领也高，但如果您的方向搞错了，条件愈好，不但不能让您到达预定的目标，反而会助长错误，白费力气而徒劳无功啊！”。 4. 求50篇短的初中“课外”文言文带翻译及题目 短小文言文及译文 1、傅马栈最难 桓公观于厩①，问厩吏曰："厩何事最难？"厩吏未对，管仲对曰："夷吾②尝为圉人③矣，傅马栈最难：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。 先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦无所施矣。" （《管子·小问篇》） 注释： ①厩：马房。 ②夷吾：管仲的表字。③圉人：养马的人。 2、烛邹亡鸟 景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之，晏子曰："烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。 "公曰："可。"于是召而数之公前，曰："烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。 数烛邹罪已毕，请杀之。"王曰："勿杀，寡人闻命矣。 " （《晏子春秋》） 3、东野稷败马 东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文弗过也，使之钩百而反。 颜阖遇之，入见曰："稷之马将败。"公密而不应。 少焉，果败而反。公曰："子何以知之？"曰："其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。 " （《庄子·外篇·达生》） 4、济阴贾人 济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰："我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！"渔者载而升诸陆，则予十金。 渔者曰："向许百金，而今予十金，无乃不可乎！"贾人勃然作色曰："若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？"渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。 人曰："盍救诸？"渔者曰："是许金不酬也。"立而观之，遂没。 5、子罕弗受玉 宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝 6、薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 （《列子》） 注：讴，唱歌。 7、郢人燕说 郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰："举烛。"云而过书"举烛"。 举烛非书意也。 燕相受书而说之，曰："举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。 "燕相白王，王大说，国以治。 治则治矣，非书意也。 今世学者多似此类。 （《韩非子》） 8、工之侨献琴 工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。 自以为天下之美也，献之太常①，使国工视之，曰："弗古。"还之。 工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾（同款）焉②。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。 贵人过而见之，易之以百。献诸朝，乐官传视，皆曰："希世之珍也。 " 工之侨闻之，叹曰："悲哉，世也！岂独一琴哉？莫不然矣！而不早图之，其与亡矣！"遂去，入于宕冥之山，不知其所终。 （《郁离子》） 注解：①太常：官名，掌管祭祀。 祭祀需使用乐器。②窾：同"款"，款式。 9、欲食半饼喻 譬如有人，因其饥故，食七枚煎饼，食六枚半已，便得饱满。其人志悔，以手自打，而作是言："我今饱足，由此半饼，然前六饼，唐自捐弃。 设知半饼能充足者，应先食之。" （《百喻经·欲食半饼欲》） 10、反裘负刍 魏文侯出游，见路人反裘而负刍。 文侯曰："胡为反裘而负刍？"对曰："臣爱其毛。"文侯曰："若不知其里尽而毛无所恃耶？" 刘向《新序·杂事二》 注：刍（chú），柴草。 11、魏文侯期猎 魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。 文侯将出，左右曰："今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？"文侯曰："吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？"乃往，身自罢之。 （选自《魏文侯书》） 注释：①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。 ②虞人：掌管山泽的官 12、齐人有好猎者 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得，则狗恶也。 欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。 田猎之获，常过人矣。 非独猎也，百事也尽然。 13、宋贾买璞 宋之富贾有监止子者，与人争买百金之璞玉，因佯失而毁之，负其百金，而理其毁瑕，得千溢焉。 注：溢，同"镒"，古时二十两为一镒。 14、千金求马 古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰："请求之。 "君遣之三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰："所求者生马，安事死马而捐五百金？"涓人对曰："死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。 "于是不能期年，千里之马至者三。 注：①君人，人君，国君。 ②涓人：国君的近侍。 15、熊渠子射石 昔者楚熊渠子夜行，见寝石以为伏虎，关弓射之，灭矢饮羽，下视，知石也。 却复射之，矢摧无迹。 （刘向《新序·杂事四》 16、多言何益 子禽问曰："多言有益乎？"墨子曰："虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌檘，然而不听。 今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益。 5. 文言文翻译的题目 左光斗传 译文 天启初，廷议起用熊廷弼，罪言官魏应嘉等。光斗独抗疏争之，言廷弼才优 而量不宏，昔以守辽则有余，今以复辽则不足。已而廷弼竟败。三年秋，疏请召 还文震孟、满朝荐、毛士龙、徐大相等，并乞召继春及范济世。济世亦论“移宫” 事与光斗异者，疏上不纳。其年擢大理丞，进少卿。 明年二月拜左佥都御史。是时，韩爌、赵南星、高攀龙、杨涟、郑三俊、 李邦华、魏大中诸人咸居要地，光斗与相得，务为危言核论，甄别流品，正人咸 赖之，而忌者浸不能容。光斗与给事中阮大铖同里，招之入京，会吏科都给事中 缺，当迁者，首周士朴，次大铖，次大中。大铖邀中旨，勒士朴不迁，以为己地。 赵南星恶之，欲例转大铖，大铖疑光斗发其谋，恨甚。熊明遇、徐良彦皆欲得佥 都御史，而南星引光斗为之，两人亦恨光斗。江西人又以他故衔大中，遂共嗾给 事中傅櫆劾光斗、大中与汪文言比而为奸。光斗疏辨，且诋櫆结东厂理刑傅 继教为昆弟。櫆恚，再疏讦光斗。光斗乞罢，事得解。 杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。 及忠贤逐南星、攀龙、大中，次将及涟、光斗。光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微 三十二斩罪，拟十一月二日上之，先遣妻子南还。忠贤诇知，先二日假会推事 与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马 首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷 弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸 人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸 人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵 金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙， 时五年七月二十有六日也，年五十一。 6. 短篇文言文 原文,翻译及习题 曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。 太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何请人？”时邺笔立成，可观。 太祖甚异之。【注释】①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》。 ②赋：古代的一种文体。③太祖：指曹操。 ④论：议论。⑤邺：古地名，在今河南境内。 ⑥铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。【文化常识】文学家曹植。 曹植是曹操的儿子，字子建。他从小颖悟，从上文看，十多岁时读过的书已相当多，而且文章也写得不错了。 因富于才学，早年曾受曹操宠爱，一度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕称帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。 他的诗歌多为五言，前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负，后期则表现自己的苦闷心情。今有《曹子建集》。 【思考与练习】1、解释：①顾 ②悉 ③将 ④诸 ⑤援 2、翻译：善属文 ；②奈何请人 ；③太祖甚异之 3、理解：“可观”的意思是什么？ 4、默写《七步诗》。 鲍子难客齐田氏祖于庭，食客千人。 有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之。 有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。 类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【注释】①田氏：齐国姓田的（贵族）。 ②祖：古人出远门设宴祭路神叫“祖”。③繁：毓。 ④非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。⑤蚋：一种吸血的小虫。 ⑥囋：叮咬。【文化常识】食客。 春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客”。权贵人家为了网罗人才及显示实力，多的有食客三千，少的也有数百。 在食客中有的善出谋划策，有的善外交辞令，那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客。食客中凭才能大小区分等级。 【思考与练习】1、解释：①和 ②亦 ③并 ④类 2、翻译：①天之于民厚矣 ②不如君言 ③徒以小大智力而相制 3、题目“鲍子难客”中的“难”，解释为 。曹绍夔捉“怪”洛阳有僧，房中有罄，日夜辄自鸣。 僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不能已。 绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔，当为除之。” 僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。 僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。 【注释】①罄：一种打击乐器。和尚用来作佛事。 ②术士：有法术的人。③斋钟：寺庙里开饭的钟。 ④律合：指频率相同。【文言知识】说“彼”。 “彼”有两个含义：一、指“那”、“那个”。上文“击彼此应”，意为敲击那个，这个就呼应。 成语“此起彼伏”，意为这里起来，那边下去。二、指“他”、“他们”。 成语“知彼知己，百战不殆”，意为了解他们（对方）也了解自己，那么一百次战斗也不会有危险。又，“纵彼不言，吾不愧于心乎”，意为纵然他（他们）不批评，我在心里能不感到惭愧吗？【思考与练习】1、解释：①已 ②善 ③俄 ④作 ⑤盛馔 ⑥冀 ⑦具 ⑧讫 2、翻译：①僧俱以告 ②当为除之 ③僧苦问其所以 杨亿巧对寇莱公在中书。 与同事戏作对子：“水底日为天上日”，未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。 【注释】①寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。②中书：即中书省。 寇准时任宰相。③杨大年：杨亿，当时的文学家。 【文化常识】对“对子”。对“对子”是古代启蒙教育中的一项重要内容。 如“黑”对“白”，“天”与“地”。“白萝卜”对“紫葡萄”，其中“白”与“紫”均为表示色彩的形容词，而“萝卜”与“葡萄”又都是连绵词，所以这样对是合格的。 若将“紫茶壶”对“白萝卜”就不行，因为一则“茶壶”不是连绵词，二则“茶壶”不能吃。对好“对子”，有利于日后作诗填词中运用对偶句。 如文天祥在《过零丁洋》诗中说：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里吧零丁。”这对偶句写得极好。 对“对子”现在还有用，如写春联、鉴赏楹联等。【思考与练习】1、解释：①为 ②应声 2、翻译：会杨大年适来白事 3、理解：杨大年对的对子好在哪里？ 解缙敏对解缙尝从游内苑。 上登桥，问缙：“当作何语？”对曰：“此谓后边又高似前边。”上大说。 一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。” 上遽曰：“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。” 上曰：“已死矣。” 又曰：“料是世间留不住。” 上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宫。” 上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。 【注释】①解缙：明朝人。②内苑：御花园。 ③上：指明成祖朱棣。【文言知识】说“卿”。 “卿”本是古代高级长官及爵位的称谓。西周、春秋时天子及诸侯下属的高级长官均称“卿”，如“卿大夫”（“卿”与“大夫”）。 战国时作为爵位的称谓，有上卿、亚卿等。另外，它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓。 上。 7. 灵隐寺僧文言文翻译及答案 灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼皆精.然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献；其最上者，非贵客及知味者，不一奉也.一日，有贵官至，僧伏谒甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉.贵官默然.僧惑甚，又以最上一等烹而进之.饮已将尽，并无赞语.僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如？”贵官执盏一拱曰：“甚热.”1.请用自己的话，揣测一下当时僧人听了贵客话后的心情.2.你认为本问讽刺了现在的哪种人？答的好我加分，狂加的那种哦！灵隐寺某僧人，他因会茶道而出名，茶具非常精致.但他所所收藏的茶叶有几等，常常看客人的地位的高低来分别煮不同的茶给客人喝；那最好的茶叶，如果不是不是地位尊贵的或懂得茶叶味道的人，一次也不会给他的.一天，有一贵官来到，僧人待他非常恭敬，拿出很好的茶叶，亲自煮水冲茶进献给他，希望得到客人的称赞.这个客人一直沉默不言.僧人很疑惑，再拿出最上等的茶再煮水冲泡进献给客人，茶快喝完了，并没有一语称赞.僧人等不急了，鞠了一个躬，说：“这个茶怎么样？”贵官拿着茶杯拱手，说：“非常烫.”。 8. 找一篇文言文的题目和翻译 是这一篇吗？ 曹玮诱敌 玮在镇戎，尝出战少捷，侦虏去已远，乃驱所掠牛羊辎重而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，不若弃之，整众而归。”玮不答。西蕃兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮行愈缓，得地利处，乃止以待之。西蕃军将至，逆使人谓之曰：“蕃军远来，必甚疲，我不欲乘人之怠，请憩士马，少选决战。”蕃人方苦疲，皆欣然，严军而歇。良久，玮又使人谕之曰：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战，大破蕃师，遂弃牛羊而还，徐谓其下曰：“吾知蕃已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。若乘锐便战，犹有胜负；远行之人，若少憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之。” 曹玮在镇戎这个地方，曾经与敌人交战稍有胜利，就侦察到敌人已经撤退很远了，（曹玮的军队）于是驱赶缴获的牛羊以及他们所带的衣物箱笼返回，军容很不整齐。曹玮的部下十分担忧这种情况，对曹玮说：“牛羊没有什么用，不如舍弃它们，整齐队伍然后回去。”曹玮不应答。敌人的军队离开有几十里，听说曹玮贪图牛羊因此军容不整齐，立即（于是就）折回攻打曹玮的军队。曹玮越走越慢，到了地形有利的地方，于是停下军队来等待敌人的到来。敌人快要来了，（曹玮的军队）便迎了上去，并派人说：“番军从很远的地方来，一定很劳累，我不会趁着别人疲惫时（攻击），请让士兵和马休息一下，过一会再决战。”敌人的军心（番人的心）正苦于（好）劳累，听到这话都十分开心，整齐队伍休息。过了一会，曹玮又派人告诉说：“休息够了，可以互相交战了。”于是各自击鼓进攻，交战了一次（一战下来），（曹玮的军队）大举战胜番军，于是就丢弃了牛羊回去了。（曹玮）慢慢地对属下说：“我知道番军十分劳累，所以假装贪图利益来诱惑他们过来。等他们再来了，（他们）差不多走了一百里了，如果趁他们势气尖锐时就战斗，胜负还不能定夺。走了很远路的人，如果稍微休息就会因为脚麻痹而不能站立，人的士（势）气也没了，我就凭借这一点战胜了他们。” 9. 寻5篇课外文言文（要原文 翻译 题目） 【原文】《上与群臣论止盗》（司马光《资治通鉴》）上与群臣论止盗。 或请（有人主张）重法以禁之。上（太宗）哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳！朕当去奢省费，轻徭赋，选用廉吏，使民之衣食有余，则自不为盗，安用重法耶？”自是，数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 【译文】皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。 皇上微笑着说："老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿。 【原文】《齐使问赵威后》（战国策）齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。 苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”【译文】齐襄王派遣使者问候赵威后，还没有打开书信，赵威后问使者：“今年收成还可以吧？百姓安乐吗？你们大王无恙吧？”使者有点不高兴，说：“臣奉大王之命向太后问好，您不先问我们大王状况却打听年成、百姓的状况，这有点先卑后尊吧？”赵威后回答说：“话不能这样说。如果没有年成，百姓凭什么繁衍生息？如果没有百姓，大王又怎能南面称尊？岂有舍本问末的道理？”【原文】《任末好学勤记》（自王嘉《拾遗记》）任末年十四，负笈从师，不惧险阻。 每言： （人若不学，则何以成？） 或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨；夜则映星而读，暗则缚麻蒿以自照。观书有会意处，题其衣裳，以及其事。 （门徒悦其勤学，常以净衣易之。） 临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 【译文】任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，危险困阻。常常说：“人如果不学习，那么凭什么成功呢。” 有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨。晚上就在星月下读书，昏暗（的话）就绑麻蒿来自己照亮。 看得符合心意，写在他的衣服上，来记住这件事。一同求学的人十分喜欢他的勤学，便用干净的衣服交换他的脏衣服。 （他）不是圣人的话不看。快死时告诫说：“人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学的人，即便是活着，只不过是行尸走肉罢了。” 【原文】《郑鄙人学盖》（刘基《郁离子》）郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。 三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。 欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。 人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。 故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”【译文】郑国的一个乡下人学做雨具，三年学会了但碰上大旱，他做的雨具没有用处。 他就放弃雨具改学桔槔（打水的用具），学做了三年却碰上大雨，又没有用处了。于是他就回头又重做雨具。 不久盗贼蜂起，人们都穿军装，（军装能挡雨）很少有使用雨具的人。他又想学制作兵器，可他老了，不行了。 （郁离子知道此事后，说道：“人生有很多事常不是人为可以决定的，全由老天爷说了算。不过，虽是天定的，但学习哪种技术，应是自家决定的，那个乡下人之所以弄到这个结果，他自己是有责任的。） 越国有一个善于搞农业的人，垦荒造田种水稻，但是三年都遇上水灾。人们说应排水后改种黍米，他不听从，而按原来的干，又干旱连续两年。 他算了一下收获，已补偿了以前的欠收还有赢余呢。因此说：“天旱要准备船只，天热要缝制裘皮衣。 真是世间的名言啊。”【原文】《文天祥传》（《宋史》）天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。 弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。 其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。弘范笑而止置之。 厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。” 天祥泫然出涕，曰：“国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”【译文】文天祥被押到潮阳，见到弘范，左右押解之人令其拜见，文天祥坚持不拜.弘范就以宾客之礼接见了他，并与其共入厓山，并要求文天祥作书与张世杰，令其投降.文天祥说："我不能报效祖国，反而教我让人背叛自己的国家，怎么可以这样做呢？"弘范仍然要求他写招降书，文天祥不得已，把自己过零丁洋时所做的诗文给了他，诗末有句："人生自古谁无死，留取丹心照汗青".弘范看了后，就不再提及此事.后来厓山被攻破，弘范在军中置酒大摆庆功会，弘范说："你的国家。

学生综合素质评价登录入口官网： https://edu.huihaiedu.cn/ 综合素质评价是什么 “综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。 在一些地区，将每位学生在小学六年和初中三年级（九年级）或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案，作为高中录取和大学录取的 参考或录取数据。但一般在大学不进行此项测评。 综合素质评价一般分为七个维度（不同的地区或学校结构略有差异），分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”。七个维度又分别被分为若干个项目。等级分别为A（优秀），B（良好），C（一般），D（较差），或者给予评分。 学生个人综合素质评价怎么写 前人云：“人贵有自知之明”，真实准确评价自我，发扬优点，改进不足，是个人发展完善之道。就近年的表现，我总结如下： a、思想上，遵守校纪校规，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。 b、学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高思考，解决问题和学习的能力。 c、工作上，积极肯干，责任心强，细心，又协同，有创新能力。 d、生活上，艰苦、不赶时髦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。 当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究，坚持学习企业、经济管理知识，使自己成为既会技术又懂管理的复合型人才。 1.初一学生综合素质评价自我陈述怎么写（十篇） 2.高三学生综合素质评价自我陈述报告（三篇） 3.高中学生综合素质评价自我陈述怎么写（六篇） 4.高中学生素质综合评价自我介绍怎么写（三篇） 5.高中综合素质评价简短自我评价范文（十篇） 6.小学生综合素质评价自我评价怎么写 7.学生学业水平综合素质评价怎么写（四篇） 8.大学生综合素质评价思想品德怎么写（四篇） 9.初一综合素质评价思想品德怎么写（六篇） 10.高中综合素质评价思想品德怎么写（五篇） 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。 大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 ;

1.举办温哥华冬奥会2.南非世界杯在南非举行，西班牙队获得冠军3.青奥会举行4.2018和2022世界杯举办权分属俄罗斯和卡塔尔，引广泛争议5.广州亚运会举办6萨马兰奇去世7国际米兰夺取五冠王、穆里尼奥转投皇马ok

高新技术企业认定对企业的创新能力有一定的要求。企业在进行认定申请时，需要充分展示自身的技术创新能力和独立自主的研发能力。具体要求包括以下几个方面：（1）技术创新成果：企业需要提供自主研发的技术创新成果，并提供相应的证明材料，如专利证书、软件著作权等。（2）研发投入：企业需要充分投入资源进行研发，包括人力、财务和设施等方面的支持，并提供相应的投入证明材料。（3）研发人员：企业需要具备一支专业技术人员队伍，具备开展研发工作的能力，并提供相关的人员履历和培训证明材料。（4）创新管理制度：企业需要建立健全的创新管理制度，包括研发管理、知识产权保护等方面，以确保创新能力的持续提升和成果转化能力的增强。企业在准备认定申请时，应充分了解和掌握相关要求和标准，并根据实际情况进行准备和整理，以提高认定成功的可能性。点击查看：一键匹配可申领的补贴政策

一般以下四个方面出问题1、原料：原料的来源安全2、加工：场地、流程、人员3、流转：流转过程中的要求和条件4、可追溯：出现问题可不可以快速追溯到问题源头并快速处理。5、相关监督机构要求的备案等等

百度，一下，

个别访谈法，集体访谈法和主管面谈法

血浆渗透压分两类: 血浆晶体渗透压 (占96%) 和 血浆胶体渗透压 占4%。 血浆晶渗透压 由血浆中晶体物质所形成的渗透压.主要由电解质形成,尤其是Na+、Cl- 生理意义:调节细胞内外水平衡,维持红细胞正常形态和功能 。 血浆胶体渗透压由血浆中的蛋白质所形成渗透压 主要是由白蛋白形成. 作用意义:调节血管内外水平衡,维持正常血容量。血浆胶体渗透压一旦降低组织液生成增多,导致水肿。

不以千里称也：表达作者心中的无限痛惜安求其能千里也：表达作者对食马者（也就是暗指统治者）的愤怒谴责其真不知马也：表达其愤怒心情和深刻的讽刺是马也/食马者不知其能千里而食也：表示停顿的语气

国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜

　　随着社会一步步向前发展，我们可以接触到工作流程的地方越来越多，明确工作流程能让员工知晓和掌握，能够最大化的进行劳动用工管理，科学的进行人力配置，做到人尽其才、人岗匹配。那么相关的工作流程到底是怎么制定的呢？以下是我为大家收集的仓库保管员工作流程，欢迎大家分享。 　　仓库保管员工作流程 篇1 　　一、物资供应计划 　　物资供应计划由供应部或钢材经营部根据生产计划编制而成(或由生产部根据销售计划与生产情况编制)。 　　二、设计最佳库存 　　1、主料：库存情况要根据生产订单、材料消耗定额、供应商状况、最短供货时间以及资金的周转情况等确定; 　　2、辅料：根据平时生产时的消耗量、最短供货时间、资金的周转情况等确定; 　　3、主料、辅料都必须在生产需要时给予满足，但又不能积压太多的资金，要加强物料的周转频率，提高资金的利用率和周转率。 　　三、严格进库程序 　　1、所有物料进库前采购员必须要申请检验(或由仓库管理员兼检); 　　2、检验员必须认真负责。对物料质量进行严格把控，在数量上与仓管共同把关，实施监控; 　　3、物料进库时，仓库管理员必须凭送货单、检验合格单办理入库手续; 　　4、入库时，进出货管理软件。仓库管理员必须查点物资的数量、规格型号、合格证件等项目，如发现物资数量、质量、单据等不齐全时，不得办理入库手续。 　　5、未经办理入库手续的物资一律作待检物资处理放在待检区域内，经检验不合格的物资一律退回，放在暂放区域，同时必须在短期内通知经办人员负责处理。 　　6、一切原材料的购入都必须用增植税专用发票方可入库报销，无税票的，其材料价格必须下浮到能补足扣税额为止。同时要注意审查发票的正确性和有效性。 　　7、入库材料在未收到相应发票前，仓管员必须建立货到票未到材料明细账，并根据检验单等有效单据及时填开货到票未到收料单(在当月票到的可不开)，在收到发票后，冲销原货到票未到收料单，并开具材料票到收料单，月底将货到票未到材料清单上报财务。 　　8、收料单的填开必须正确完整，供应单位名称应填写全称并与发票单位一致，如属票到抵冲的，管理。应在备注栏中注明原入库时间。收料单上必须有保管员及经手人签字，并且字迹清楚。每批材料入库合计金额必须与发票上的不含税金额一致。 　　9、检验员对合格(质量、数量)的物料办理合格手续(或在入库单上签章);仓管办理相关的入库手续(入库单); 　　10、入库手续(入库单)一式三份，仓库一份、供应部门二份(一份存根、一份在财务结算时与发票一同交财务); 　　四、强化仓储管理 　　1、仓库保管员必须合理设置各类物资和产品的明细账簿和台账。 　　2、原材料仓库必须根据实际情况和各类原材料的性质、用途、类型分明别类建立相应的明细账、卡片;半成品、产成品应按照类型及规格型号设立明细账、卡片; 　　3、财务部门与仓库所建账簿及顺序编号必须互相统一，相互一致。合格品、逾期品、失效品、料废、返修品等应分别建账反映。 　　4、必须严格仓库管理规程进行日常操作，仓库保管员对当日发生的业务必须及时登记入账，做到日清日结，确保物料进出及结存数据的正确无误。 　　5、做好各类物料和产品的日常核查工作，仓库保管员必须对各类库存物资定期进行检查盘点，并做到账、卡、物一致。如有改动及时向主管领导及相关职能部门反映，以便及时调整。 　　6、仓库通道出入口要保持畅通，仓库内要及时清理，保持整洁。 　　7、各种物料码放、搬运入库时应先内后外、先下后上;出库时应先外后内、先上后下，先进先出，防止坍塌伤人及损坏机械设施。各种物料不得抛掷。 　　8、供应部门必须根椐生产计划及仓库库存情况合理确定采购数量，并严格控制各类物资的库存量。 　　9、仓管员在月末结账前要与车间及相关部门做好物料进出的衔接工作，各相关部门的计算口径应保持一致，以保障成本核算的正确性。 　　10、必须正确及时报送规定的各类报表，收付存报表、材料耗用汇总表、三个月以上积压物资报表、货到票未到材料明细表。每月日前上报财务及相关部门，并确保其正确无误。仓库进出流程。 　　11、库存物资清查盘点中发现问题和差错，应及时查明原因，并进行相应处理。如属短缺及需报废处理的，必须按审批程序经领导审核批准后才可进行处理，否则一律不准自行调整。发现物料失少或质量上的问题(如超期、受潮、生锈、老化、变质或损坏等)，应及时的用书面的形式向有关部门汇报。 　　仓库保管员工作流程 篇2 　　1、服从领导安排，遵守公司和仓库各项规章制度。 　　2、负责仓库日常收、发、存管理工作，努力达成帐、卡、单、物一致，使在库原材料和成品处于良好的品质状态。 　　3、对照生产领料出库单，按照先进先出原则发料。 　　4、按照采购入库通知单的数量进行收料 　　5、物料进入仓库管理，库位的筹划与正确合理的摆放。 　　6、仓库的安全工作和原材料及成品保管工作。 　　7、每日原材料明细账目的登记和对车间入库成品进行点数。 　　8、负责盘点库存原材料和成品。 　　10、现场“7S” 　　11、接受并完成上级交代的其它工作任务 　　仓库保管员工作流程 篇3 　　1、配件一律建帐登记，按大类、品种、规格建立明细账。 　　2、出入库物资严格按制度处理手续，物资的摆放按规格、材质、性能和形状的不同合理摆放，采取“五五”摆放的保管方法。 　　3、每种物资要有料签，做到账、卡、物、资金四项对口。 　　4、对保管的物资要经常检查保养，防止锈蚀、损坏，保持质量完好(汽配件这点尤其重要)。 　　5、账务处理及时，记账清楚，库存资金定期与财务核对，保持一致。 　　仓库保管员工作流程 篇4 　　1、向厨师长、领班负责，执行完成分配的任务和命令。 　　2、加强仓库科学管理，负责主食、副食、调料等物品进出和保管，保证按数和按时发放物品，为伙食加工提供方便。一切物资必须从库房进出，严禁直接将未入库的物资进入食堂加工程序。 　　3、完善物品入库手续，不徇私情，严格验收，入库物品必须验质验量，核对发票、品名、规格、数量、金额是否相符。每天验收物资必须有二.人在场(厨房员工、保管员、采购员)。 　　4、如发现数量不符、食品变质和污损时,应拒绝进库，并及时向食负责人反映情况，以便及时处理或者退货。禽肉类食品必须要有检疫证，否则一律不许入库。 　　5、各类食品(包括粮油)领用发放时，应本着先进先吃、后进后吃原则，以防变质。 　　6、仓库内物品应按类别排放整齐，并标明进货日期和数量，便于发放,并掌握季节变化，及时检查，以防止霉变而造成不必要损失。 　　7、仓库要定期打扫，保持仓库环境卫生、干燥。做好七防(防毒、防火、防盗、防鼠、防虫、防潮、防霉)1:作和安全防范工作。如发现问题应及时反映，以便采取措施。 　　8、经常与采购员和炊事人员联系，根据日常供应情况，掌握进出结存情况，以保证各类食品货源及时供应，做到不脱节、不积压、不浪费。 　　仓库保管员工作流程 篇5 　　1、所辖仓库物料严格按规定收入库 　　2、完成各生产环节备料领料工作 　　3、计划欠料信息及时反馈和不合格的及时反馈退换 　　4、及时完成仓库收发的系统账务工作 　　5、现场整理摆放标识工作 　　6、所辖仓库盘存报表与库存反馈 　　7、单证与报表等凭证管理 　　仓库保管员工作流程 篇6 　　1、负责公司在销产品的采购订货、跟踪与采购业务，保证销售的正常库存； 　　2、负责仓库的日常进出库登记，与仓库的规范性管理； 　　3、负责公司日常对外发货； 　　4、负责订购货物发票的催收； 　　5、月末负责库存货物的盘点； 　　6、负责货物退货、毁损及索赔事宜的跟进； 　　7、完成上级交办的其他任务。 　　仓库保管员工作流程 篇7 　　1、熟悉药品商品名称、产地、厂家、规格、保质期限； 　　2、认真核对收货、发货的单据与实货，避免差异； 　　3、熟练掌握药品陈列的情况，负责将验收合格的药品合理储存于相应库房； 　　4、负责药品搬运、摆放、和堆垛作业； 　　5、负责对库存药品进行月度盘点，确保账、货相符； 　　6、负责采用计算机系统对库存药品的有效期进行自动跟踪、控制和锁定； 　　7、负责货架与责任区环境及设备的清洁卫生，负责仓储设施设备的使用和维护管理，确保所用设施设备运行良好； 　　8、完成上司交代的其他相关事务。 　　仓库保管员工作流程 篇8 　　1、负责成品仓库日常管理工作； 　　2、协助制定和严格执行相关业务流程； 　　3、负责部门人员的工作安排； 　　4、负责成品仓库的6S执行情况； 　　5、协助上级主管管理好下属团队； 　　6、负责落实成品仓库的工作任务； 　　7、上级安排的其他工作。 　　仓库保管员工作流程 篇9 　　1、负责商品保管、验收、入库、出库等工作，及时维护商品库存情况，确保发货的正常执行； 　　2、严格执行公司仓库管理制度； 　　3、合理安排商品在仓库内的存放次序，按商品种类、规格等分区存放，推行6S管理，保持库区整洁； 　　4、各类货品分类账目齐全，进出清楚，做到有据可寻，负责定期对仓库货品盘点，做到帐、物两者相符，对报废品及时清理； 　　5、在工作中不断提出方案进行工作优化，降低成本提高效率； 　　6、定期盘点，完成公司及领导临时安排的各项工作。 　　仓库保管员工作流程 篇10 　　1、负责原料芝麻、芝麻油、芝麻饼、芝麻原油、芝麻粕、小包装、食用芝麻、包材、辅料、五金、等出入库作业，相关半成品及成品入库、退库及出货及相关变单的开立，使帐、表、物相符; 　　2、负责芝麻、芝麻油等物料装卸、堆垛及出货等 　　3、日常收发货：按订单要求按时、按量及时收发货，保证业务的正常发货，同时把桶有序摆放; 　　5、负责管理仓客户回壶及编号管理及号码登记、配合采购、业务等部门做好对账 　　6、运输油罐、壶维护及存放区域规划、保证各类包装容器满足发货需要，保证业务的正常出货 　　7、定期对库存物品自盘和配合财务进行盘点; 　　8、每月对仓储物质的异常情况进行提报，确保库存物质的帐实与库存情况相符，防止储存物资在存储期的损失 　　9、负责公司所有需过磅物品的过磅工作，过磅物品的过磅记录，保证数据准确无误及地磅的日常维护工作及地磅房的日常管理 　　10、库区5S之管控。 　　仓库保管员工作流程 篇11 　　1、及时、准确维护库存管理系统，确保仓库物品的帐、卡、物三者一致，仓库区域划分明确，物料标识清楚，存卡记录连续、字迹清晰； 　　2、做好仓库物料的收发存管理，严格按流程要求收发物资，并及时跟踪物资的发送，协助财务成本管理组对物资采购与成本的控制和监督； 　　3、随时掌握库存状态，保证物资及时供应，充分发挥周转效率。 　　4、定期对仓库进行清理，保持仓库的整齐美观，使物资分类排列，存放整齐，数量准确。 　　5、搞好仓库的安全管理工作，检查仓库的防火、防盗设施，及时堵塞漏洞。 　　仓库保管员工作流程 篇12 　　一，对新购进的药品应对照购货发票逐项核对，核实无误后在发票上签字，并计入保管帐。 　　二，所有药品应按品种，性能分类存放，做到存放整齐，领用方便，保持室内清洁，并经常保持通风，经常检查药品的存放情况，保持标签完好。 　　三，对剧毒药品，易燃易爆药品，要采取相应的.安全措施。单独存放，并每周检查一次。领用剧毒品时实验室主任，领用人员必须同时在场方可开柜领取（可备有两把锁，由两人分管钥匙）。出库时必须手续齐全，登记清楚，对不合格手续的出库品，保管员承担全部责任。 　　四，保持药品的正常库存量，学期末和记帐员共同制定药品采购计划。平时如遇有其它原因造成药品低于正常库存量时，应及时填报采购通知单，交实验室主任审核。外单位转让药品时，必须凭有领导签字的交款发票如数发给药品，不得私自出借和转让药品。经批准出借的药品要负责催还，催还无效的及时报实验室主任按有关规定处理。 　　五，树立为教学，科研服务的思想，熟悉业务知识，不断提高业务水平和服务质量。 　　六，杜绝火种，确实做好消防安全工作。 　　七，每月进行帐物核对，并与记帐员进行帐帐核对，确保帐物相符。 　　八，药品出库要按领料单发货，并将领料单按学科分开保管，学期结束时结算出学科的消耗总额及人均消耗额。 　　九，完成系，室负责人布置的其它工作。 　　十，按学校规定实行做班。 　　仓库保管员工作流程 篇13 　　1.全面负责物料及商品的入库验收工作。入库时,对进仓物品必须严格根据采购单按量验收,并报据发票名称、勒号、规格、单位、数量、价格等填写验收单或收据，严格把好质量关，不符合的货物应退回，发现问题要及时上报。 　　2.有效地管理库房，具体负责酒店商品和物品的保管和供应工作。 　　3.验收进仓物资，如发现不符合要求的，需填写验收报告呈物资主管审批，交采购部经理提出处理意见。 　　4.验收后的物资，必须按类别，根据物品的数量、性质固定位置堆放,做到整齐美观，并注意留有通道,便于收发、检验、盘点、清查，并填写货物卡，并把货物卡挂放在明显之处。 　　5.商品和物料进出仓，要做到先进先出、后进后出，防止商品变质、霉坏,尽量减少损耗。 　　6.仓库要保持通风干燥，根据仓库的环境、气温变化、通风条件，调节干、湿度和温度。要勤检查、勤瞭晒，防止虫驻鼠咬、霉烂变质。 　　7.每日汇总票据，严格执行出入库手续,按期登记明细账，定期盘点，按时填写报表，做到账物相符、账表清楚。 　　8.熟悉货物，明确负责保管货物的范围。 　　9.严格执行仓库的安全制度。库内严禁吸烟，上下班前后，对仓库的门窗、电源、消防器材、货操等进行安全检查，发现隐患及时处理，保证物资和库房的安全。 　　10.严格执行酒店各项规章制度和工作纪律，按时上下班，工作时不擅离职守，并做好仓库的清洁卫生工作。 　　11.努力完成领导交办的其他工作。 　　仓库保管员工作流程 篇14 　　1、负责仓库日常货物的出入库、发货、摆放、保管、盘点、对账等工作; 　　2、负责保持仓库内货品和环境的清洁、整齐和卫生工作; 　　3、负责相关单证的保管与存档; 　　4、仓库数据的统计、存档;按照销售情况调整、控制库存数量，及时补配货 　　5、实施仓库的安全管理 　　6、完成上级交办的其他工作。 　　仓库保管员工作流程 篇15 　　1.对进库物资按规定及时验收登帐、签单，有关凭证妥善保存，技术资料上综合部保管。保证在库物资质量和数量完整无损，收发及时准确。 　　2.在库物资应按材料目录的顺序、品种规格、材质分别存放保管保养，保持库(场)容整洁、堆码整齐、标志明显、干净无尘，定期盘存，“帐、卡、物、证”四相符，做到不差损、不混号、不锈蚀、不霉变、材质清、数量清、帐目清。 　　3.物资发放一律凭领料单、销售单等有效凭证及规定办理，做到先进先发、先零后整，有期效的物资先发，进库物资必须数量准确，质量完好，迅速及时，交接手续清楚。 　　4.库存物资按材料规格顺序分类立帐;物资出入库，根据合法凭证记帐，填写内容准确，字迹端正整洁，做到日清月结，月末及时交财务签收和统计上报;掌握物资储备动态，申报补库计划、反映积压情况。 　　5.严格执行采购发料制度，配合有关部门做好物资消耗定额和限额领料工作，严格控制供料数量，做好多余物资的退料和废旧工具(物资)的交旧领新工作。 　　6.搞好仓库安全工作，除每天对防火、防爆、防盗等控制点作二次检查外，还应会使用各类消防器材。 　　7.负责废旧物资的回收、保管、利用;对危险固体废物的妥当处置。 　　8.完成部门主管交代的相关事务。 　　仓库保管员工作流程 篇16 　　1、负责材料的验收入库。采购的材料物资到达仓库后，根据仓库管理办法，办理相关的入库手续。 　　2、负责材料的领取和发出。仓库保管员要根据有权限的相关人员签字的领料单办理出库手续。 　　3、在实际工作中，特殊情况下，材料直接运送到施工工地使用，材料的出入库手续要追加办理，不能遗漏。 　　4、负责建立库房材料账。每次材料到库验收并办好入库手续后，要及时准确的将各项材料物资，根据入库单登记明细账。对于已经发出的材料，保管员要及时登记账薄，结出各种材料的库存数，做到账物相等。 　　5、根据工程的需要，随时提供相关材料的库存情况。 　　6、负责各种工具领取使用和归还工作以及工具的日常保养工作，工具不能正常使用要及时汇报。 　　7、负责库房的现场管理。保证库房整洁、有序、合理以及防火防盗等工作。 　　8、负责材料的盘点与清查。并按公司的要求提供各种报表。 　　9、负责保存好各种出入库原始单据和出入库明细登记账目。 　　10、库房管理员对所管理的所有材料和工具及设备的数量及完整性承担责任。 　　11、在不影响库房管理的情况下，接受领导安排的其它临时性工作。 仓库保管员工作总结 推荐度： 仓库保管员工作总结 推荐度： 仓库保管员工作总结 推荐度： 仓库管理制度及工作流程 推荐度： 仓库管理制度与流程 推荐度： 相关推荐

　　新时代，新教育理念已明确指出：我们的孩子是课堂的主人，是学习的主体。他们不再是跟着老师的思维模式转动，被人牵着鼻子走的被动者，他们是一个个具有创新能力，具有独特思维的主人，这就要求我们要给他们作出准确的、科学的、公正的评价，让他们形成积极的情感，正确的人生观、价值观，促进其全面发展。　　我认为小学生的综合素质应从以下这几方面进行评价：　　一、采用多元评价机制　　以往的对学生评价都是由班主任一人把关，每期期末对学生进行一次评价，这就使得评价有了局限性，也有可能太片面，缺乏科学性、公正性。如果采用多元的评价机制，让学生先自己评价自己，再由学生之间相互评价，然后由任课老师评价，最后由班主任作总体评价，这样，就从不同的角度，不同的层面对学生进行了评价，才能真正促进学生的全面发展。　　二、评价的内容要新　　评价学生不能停留在传统意义上的“优”、“良”、“差”。以往的评价仅仅局限于学生的期末考试成绩，在校的个人表现以及劳动情况，然而现在的高分低能普遍存在，一次考试更不能判断学生的成绩优秀与否;而以学生在校的表现来评定其行为就更不准确，孩子在学校是老师的乖学生，在家里就不一定是父母的乖孩子，这就要求我们对孩子的评价赋予全新的内涵，我觉得从几下方面评价较适当：　　1、看孩子是否具有一种良好的读书习惯。　　人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”强调了多读书广集益的好处。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”让学生进行大量的课外阅读，借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵，充实学生的头脑，无疑是使孩子终生受益的重要措施。只要他在学习过程中养成了良好的读书习惯，那么他在将来的学习过程中一定会变成一个有文化的人。　　2、看他是否有一种进取精神。　　积极进取精神是人性格中的一种个性特征。它能推动儿童顽强地向着未知领域进行不停地探索，促进儿童智力的发展，强化孩子的坚强意志，是现代儿童成才的重要素质条件。为此，我们应大力培养儿童的进取品格，使他们永远不满足现状，不怕困难，不畏险阻，满怀信心地奋勇前进。只要他能在失败中站起来，有一种积极上进的精神，那么他的失败是暂时的，将来一定经得起风雨的洗礼，一定是事业的成功者，也一定是最棒的。　　3、看他是否具有一种创新能力。　　创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。从小培养学生的创新能力,既是推进素质教育,提高中华民族整体素质的根本举措,又是实现民族振兴、推动社会全面进步的必由之路.教育要适应未来社会的发展,就必须以培养学生的创新能力为重点.因此,必须重视小学生创新能力的培养。一个具有创新能力的人将来必是祖国的栋梁之才。　　4、看他是否有一定的心理素养。　　人才的第一标准应该是“品德”，而不是学习成绩。但是，在应试教育体制中，老师、学校、家长、社会对好学生的评价标准只有一个，那就是：学习好，成绩优秀。然而，现实却出现让人失望的反证：清华学生用硫酸泼熊，北大博士生跳楼自杀……相反，那些有见识，有胆识，有头脑，有爱心，在校学习成绩一般的的学生，走入社会之后，却在工作中表现卓越，很多人很快便脱颖而出，成为各行各业中的佼佼者。可见，思想品德教育是小学教育中的核心。应加强对学生的文明礼貌教育;加强对学生责任感教育;加强对学生是非观的教育，培养学生良好的心理素养，是综合素养的重要一环。

幼儿园大班角色游戏教案 　　角色游戏过程是创造性想象的过程。在角色游戏中，创造性想象主要表现在三个方面。下面是我整理的关于幼儿园大班角色游戏教案，欢迎大家参考! 　　【1】幼儿园大班角色游戏教案 　　活动目标： 　　1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。 　　2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。 　　活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。 　　活动过程： 　　一、引出主题： 　　1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗?除了你们一家，还有谁也在旅游?你们和其他人不认识怎么会在一起旅游?旅游团里除了游客还有谁?导游负责干什么?司机呢? 　　2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。 　　二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。 　　1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包u2026u2026) 　　2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。 　　三、分配角色： 　　旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。 　　其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。 　　四、幼儿游戏： 　　1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?什么时候报名?要带哪些东西? 　　2、帮助导游进行自身形象的包装。(如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等) 　　3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。 　　五、游戏评价： 　　1、重点评价旅行社的开展情况： 　　接待员的接待情况?导游的介绍?游客的参与情况u2026u2026 　　2、幼儿分组快速整理游戏材料。 　　识字游戏：蹦蹦床上的字宝宝 　　目的：1.复习有关汉字; 　　2.锻炼幼儿的弹跳力。 　　准备：将要复习的汉字字卡若干。 　　玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。 　　提示：1.如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。 　　2.蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。 　　识字游戏：找位置 　　目的：1.教孩子学会将象棋子摆在棋盘的.固定位置上，认记读象棋上的字。 　　2.培养幼儿初步的空间感知力。 　　准备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。 　　玩法：1.将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。 　　2.将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。 　　3.孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。 　　4.孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。 　　【2】幼儿园大班角色游戏教案 　　活动目标： 　　1、初步学会解决关于角色、玩具方面的争端，喜欢对游戏进行评价并展开讨论。 　　2、学会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料发展创造力、想象力。 　　3、培养幼儿热爱生活、关心他人、礼貌待人的品德行为。 　　活动准备： 　　1、公共汽车等环境及一些替代材料。 　　2、椅子、红绿灯标记。 　　活动过程： 　　1、司机不遵守规则，乱行驶，怎么办? 　　2、提出本次游戏的要求： 　　1)、司机要遵守交通规则，在道路上行驶。 　　2) 、成员应协商角色的分配。 　　3)、游戏中注意和同伴轻声说话。 　　3、幼儿游戏，教师观察指导。 　　(1)、进入各角色区，以各种角色身份询问幼儿角色，观察其履行角色职责情况，引导幼儿正确运用已有的生活经验，再现生活情景。 　　(2)、引导幼儿注意各角色的互相联系。 　　(3)、鼓励幼儿利用替代物进行游戏。 　　(4)、提醒幼儿注意游戏时的说话声量。 　　4、游戏结束、组织幼儿评价。 　　重点引导幼儿评价与同伴游戏的情况。 ;