城乡规划专业考研方向有哪些？

城乡规划专业是普通高等学校本科专业，属于建筑类。本专业要求学生系统学习城乡规划的基本知识与基础理论，接受城乡规划的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，掌握协调处理城乡发展与自然环境、社会环境、文化环境等复杂关系的基本方法，具备初步开展科学研究的能力。主干课程有经济地理学、城市生态学、美术与制图、中外城市发展与规划史、建筑设计、城市地理学、城市规划原理、城市社会学、城市经济学、城市园林绿地系统规划设计、城市道路与交通规划、城市设计、土地利用规划与房地产开发管理等。城乡规划专业发展前景城乡规划专业毕业生可在政府管理部门、规划设计单位、建设与开发企业从事城乡规划设计、研究等专业技术工作；可在政府管理部门从事城乡规划与建设方面的管理工作；也可在教育、科研机构从事相关的教学及科研工作。当今中国正处在城乡发展的转型期，新型城镇化建设、城乡统筹发展、乡村振兴等都离不开规划人才。随着国家机构改革的完成、自然资源部的组建以及相关政策的陆续出台，国家提出构建基于生态文明建设的国土空间规划体系。

Hello同学们，今天学姐要为大家介绍的是城乡规划专业~感兴趣的话就快快跟我一起看下去吧！基本情况城乡规划主要研究设计学、城乡规划、园林景观设计、市政工程规划、建筑制图等方面的基本知识和技能，进行城乡、城镇的规划设计等。核心课程城乡规划专业的核心课程主要包括《建筑制图》、《建筑设计基础》、《城市规划原理》、《城市规划实务》、《房屋建筑学》、《居住区规划设计》、《园林景观设计》等。就业方向城乡规划专业主要的就业方向是在建筑、房地产类企业从事项目规划、房地产筹划岗位；或是在园林类企业、政府、事业类单位从事园林规划、景观设计岗位。以上就是关于城乡规划专业的介绍，希望能对您有所帮助！

城乡规划主要研究城乡规划、城乡设计等方面的基本知识和技能，进行城市和农村的规划和设计等，包括整体规划和区域规划等。例如：城市布局的规划设计，城乡道路交通的规划，河道、供水、绿化等城市市政工程的规划，园林游憩区域的规划设计等。城乡规划主要学《城市规划原理》、《城市规划设计》、《城市设计》、《城市规划理论与城市发展史》、《城市道路与交通》、《城市生态与环境保护》、《城市地理学》、《城市经济学》、《区域规划》等。部分高校按以下专业方向培养：景观设计。城乡规划专业可以在建筑、房地产类企业从事项目规划、房地产筹划等工作，也可以在园林类企业从事园林规划、景观设计等工作，还可以在政府、事业类单位从事经济发展规划、区域规划、城市开发、城乡规划管理等工作。开设院校有清华大学、北京大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、中山大学、哈尔滨工业大学、东南大学、天津大学、厦门大学、华南理工大学、中南大学、大连理工大学、湖南大学、东北大学、苏州大学、北京交通大学、上海大学、武汉理工大学、西南交通大学等等。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

1、城乡规划是支撑我国国民经济与社会发展、保护生态环境、继承和创新中华优秀文化、营造美好人居的重要领域。城乡规划专业培养德智体美全面发展，具备坚实的城乡规划基础理论知识和实践应用能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，能够在专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关开发管理、研究教育等工作的高级专门人才。 2、城乡规划专业属于工学门类的建筑类专业，所属学科是工学“城乡规划学”一级学科。它是以可持续发展思想为指导，以城乡社会、经济、环境、空间的和谐发展为目标，以城乡物质空间为核心，以城乡土地使用为对象，通过城乡规划的编制、公共政策的制定和建设实施的管理，实现城乡发展的空间资源合理配置和动态引导控制的多学科交叉融合的复合型专业。 3、城乡规划专业的主要领域涵盖城乡物质环境空间形态的控制与引导、土地使用与开发、道路与交通、市政与服务设施、住房与社区、生态控制与环境保护、遗产保护与城市更新、地域文化与城乡风貌、防灾减灾与卫生规划等内容，具有多学科交叉融合的特点。城乡规划的类型主要有区域规划、城镇体系规划、城市规划、镇规划、乡规划、村庄规划和专项规划。 4、主要课程：经济地理学、城市生态学、美术与制图、中外城市发展与规划史、建筑设计、城市地理学、城市规划原理、城市社会学、城市经济学、城市园林绿地系统规划设计、城市道路与交通规划、城市设计、土地利用规划与房地产开发管理、城市规划系统工程学、社区空间规划与设计、区域规划、城市总体规划课程设计、城市基础设施系统规划、城市遗产保护与规划、城市旅游与 游憩规划、景观规划与设计、详细规划课程设计、城市规划管理与法规等。

城乡规划专业学课程如下：经济地理学、城市生态学、美术与制图、中外城市发展与规划史、建筑设计、城市地理学、城市规 划原理、城市社会学、城市经济学、城市园林绿地系统规划设计、城市道路与交通规划、城市设计、土地利用规划与房地产开 发管理、城市规划系统工程学、社区空间规划与设计、区域规划、城市总体规划课程设计、城市基础设施系统规划、城市遗产 保护与规划、城市旅游与 游憩规划、景观规划与设计、详细规划课程设计、城市规划管理与法规。扩展资料：城乡规划专业培养具有扎实的基础理论知识与应用实践能力，掌握国土空间规划理论与技能，获得职业规划师的基本素质和执业能力，能够在规划设计与研究机构、规划管理部门、城乡建设部门、规划研究机构等从事规划设计、管理与研究工作的高素质应用型人才。本专业培养德智体美全面发展、具备坚实城乡规划设计基础理论知识、具有社会责任感和团队精神、具有创新思维和可持续发展理念的高级复合型人才，能胜任专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关开发管理、研究教育等工作。城乡规划是中国普通高等学校本科专业。 城乡规划主要研究城乡规划、城乡设计等方面的基本知识和技能，进行城市和农村的规划和设计等，包括整体规划和区域规划等。

1、城乡规划专业主要学城市规划原理、城市规划设计、城市设计、城市规划理论与城市发展史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市地理学、城市经济学、区域规划这些课程。2、城乡规划简单来说就是对城市和乡村进行规划设计，那从专业的角度来看，城乡规划即：从城市布局、建筑风格、交通规划、管理模式等方面对城市和乡村进行设计规划。城乡规划是建筑类下设的专业之一，毕业学生将获得工学学士学位。

城乡规划简单来说就是对城市和乡村进行规划设计，从专业的角度来看，城乡规划即：从城市布局、建筑风格、交通规划、管理模式等方面对城市和乡村进行设计规划。城乡规划是建筑类下设的专业之一，毕业学生将获得工学学士学位。城乡规划是文理兼收的专业，但相对比招收理科生会占据大部分，每个学校的要求不一样，在学制划分上也有所区别，有的学校是四年制，有的是五年制，大家在报考时要注意看相关院校的要求。该专业要求学生有较强的空间立体感和丰富的想象力，有的学校对学生的美术功底也有一定的要求，而有的学校则不招收色盲色弱学生，大家在报考时需要注意阅读相关报考要求。

很多人对于城乡规划专业比较感兴趣，想知道城乡规划专业主要是做什么工作的，毕业有哪些就业方向呢?下面我为大家介绍一下! 城乡规划专业主要学什么课程 城市规划专业主要学习城市规划导引、城市规划原理、城市设计概论、居住环境规划原理等科目。 城市规划专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划、城市生态规划、园林游憩系统规划，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城乡开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。 城乡规划专业有哪些就业方向 城乡规划师或建筑师--在规划院、建筑设计院或设计事务所从事城市规划设计、建筑设计、景观设计及相关课题研究.起薪在大城市一般为1000~5000元/月。 政府机关公务员--在规划管理局、土地管理局、住宅发展局、建设委员会等城建管理部门和计划委员会等政府宏观调控部门从事城建管理与课题研究.起薪在大城市一般为1500~3000元/月。 房地产公司职员--从事房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、联系与指导设计部门等工作.起薪在大城市一般为1000~5000元/月。 房地产咨询与中介公司职员--替委托方进行房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、代办委托设计与上报管理部门申请审批.起薪在大城市一般为1000~5000元/月。

不是冷门专业，现在还是比较火的，就业还不错。城乡规划不是冷门专业。城乡规划是一个综合性学科，涉及城乡规划、城市规划、区域规划、旅游规划、建筑设计、风景园林、农业经济、生态环保、水利工程等专业。城乡规划类属于工学中的建筑类专业。城乡规划就业前景：传统就业去向大致可以分为设计院、政府、房地产三大方向，在设计院就业占大头。政府就是考公务员去规划局，生活参照一般公务员，是具有一些专业性的公务员，也是具有一定落马风险性的公务员。随着城市治理数字化转型，目前部分想做智慧城市、城市大脑的IT企业，也在招城乡规划专业的毕业生。因为专业很小众，圈子很小，每年毕业的人和招人的单位就这么多，所以就业率比较稳定，没有听说大量找不到工作的。但上限很高下限很低，上限能去大院做大项目，可以直接影响国家战略决策，下限可以沦为趴图板的画图流水工。

在开设城乡规划学学科的大学中，比较好的学校有同济大学、天津大学、清华大学、哈尔滨工业大学、东南大学、华中科技大学、华南理工大学、重庆大学、西安建筑科技大学，以下是具体排名前15名的榜单。城乡规划学专业作为独立的一级学科进行设置和建设，是我国国情所在，是从传统的建筑工程类模式迈向社会主义市场经济综合发展模式的需求，是有中国特色城镇化道路的客观需要，也是中国城乡建设事业发展和人才培养与国际接轨的必由之路。在国家中长期科学与技术发展纲要》中，将国家“城镇化和城市发展”列为重要的领域。近30 年来社会经济的快速发展和城镇化的推进，使我们的国家竞争力不断增强。在未来的发展中，大中小城市和广大的乡村，都急需城乡规划学科的专门人才。快速城镇化提出对城乡规划学科综合性、跨学科的专业人才需要，关系到我国城镇化的质量水平，涉及经济运行的可持续化、社会安全和生态安全等重要领域的综合方面。将城乡规划学科调整为一级学科进行建设，这对于解决学科发展被制约的困境，推进当代我国城乡规划发展的理论与实践，促进城乡统筹、区域协调和社会和谐稳定，具有重要的现实意义。

1、公务员系列，和城乡规划专业比较对口的公务员部门是发改委、住建部(厅/局)、国土资源部(厅/局)等等，公务员的情况大家应该都有所耳闻，他们的工资水平通常不是非常高，但福利待遇相对比较好，当然这也跟各个地区各自的政策相关性比较高。2、规划院、设计公司等等，这一类单位也是和我们专业密切相关、非常对口的，比如大家熟知的中国城市规划设计研究院，像北京、上海等多数城市也会设有自己的规划院，另外还有一些设计公司比如土人设计等等也是专业非常对口的。3、比较常见的去向就是房地产公司，房地产企业的工资水平一般还不错，但他们的工作也相对比较忙。除此之外，也有同学毕业后去咨询、银行、投行、证券、互联网、教育等众多行业，因为城乡规划专业学的知识比较包罗万象，所以大家未来的就业面还是比较广的。

城乡规划不是冷门专业。城乡规划是一个综合性学科，涉及城乡规划、城市规划、区域规划、旅游规划、建筑设计、风景园林、农业经济、生态环保、水利工程等专业。城乡规划类属于工学中的建筑类专业。城乡规划专业就业方向人文地理与城乡规划专业的毕业生就业领域广泛，主要服务于城市、乡镇、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域，从事与资源环境与城乡规划管理有关的应用研究、生产管理和行政管理等工作，或到科研机构、高等学校等地从事地理学、资源、环境等方面的科学研究、教学工作。

城乡规划未来十年就业前景如下：城乡规划专业就业方向：发改委、建设局、规划局、国土局、园林局等从事经济发展规划、区域规划、城市开发及城乡规划管理等工作。2023城乡规划专业就业前景单从就业率上来看，可以说找工作是一年比一年容易了。经多方打听，在毕业后找的工作以设计为主，毕竟“规划”离不开“设计”。设计规划的工作主要是在规划设计院、设计公司、房地产行业或规划局（政府部门）。与专业稍偏一些的工作则是在建筑、土木行业。刚入职的薪酬虽然不高，但工资涨幅还是蛮大的，积累经验、升职加薪后年薪达到20W+的大有人在。城乡规划专业就业方向城乡规划专业对口方向一：规划编制部门规划设计院是很多师兄师姐选择工作的主要方向。不管名字是规划设计院，还是规划设计研究院，这类单位都是属于编制部门。城乡规划专业职位/职能：城市规划师或建筑师。在规划院、建筑设计院或设计事务所从事城市规划设计、建筑设计、景观设计及相关课题研究。城乡规划专业对口方向二：私人机构私人机构，主要是指类似于房地产开发、投资等企业。相比规划设计院，他们做的城市规划工作更追求利润。城乡规划专业临近方向一：建筑学虽然主修做设计，咱们城乡规划专业其实更为偏向建筑学，两个专业之间也有很多互通的知识。有很多城乡规划专业的前辈们就是在建筑行业从事建筑设计工作呢，业绩也很不错。城乡规划专业职位及其发展方向：去建筑单位的，资料员→技术员→项目经理。去设计单位的，绘图员→专业工程师→主管设计师。城乡规划专业管理方向的就是普通职员到主管级别，再到部门经理，接着往高管发展。

你好，女孩子可以考虑一下城市轨道专业哦，就业前景和薪资待遇都还不错，值得考虑

城乡规划与管理类是较为热门的专业，但很多同学对于这个专业不也是很了解。所以，在这里学姐整理了一份资料以供同学参考。一、城乡规划与管理类专业本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城乡总体规 划、城乡详细规划、各专项规划以及规划管理基本知识，具备规划设计、城建管理能力，从 事城乡规划设计、城乡规划管理工作的高素质技术技能人才。二、城乡规划与管理类专业适合什么人读什么人适合城乡规划专业 性格外向型的人具有记忆力强、理解领悟力强、思维发散力强、分析能力强等性格的人适合城乡规划专业。三、城乡规划与管理类专业就业前景主要到党政机关、企事业单位从事资源环境管理、城市规划编制、城市公共管理政策制定和城市公共事业管理工作,主要去向是城建、规划、发展计划、经济贸易、行政执法、环保。

城乡规划专业涵盖了城市和乡村规划、土地利用规划、区域规划以及城乡发展规划等内容，就业前景较为广阔。以下是对城乡规划专业就业前景的一些评价：1. 政府与规划机构：毕业生可以在政府部门、城市规划管理机构、规划设计院等从事城市规划、乡村规划、土地资源管理等工作。随着城市化进程的加快和城市规划需求的增加，对城乡规划专业人才的需求也在增长。2. 建筑与设计行业：毕业生可以在建筑设计事务所、房地产开发企业等从事城市设计、规划咨询、项目管理等工作。城乡规划专业的知识和技能在城市建设和房地产开发中具有重要的应用价值。3. 环境保护与可持续发展：毕业生可以在环境保护部门、可持续发展研究机构等从事环境规划、生态保护、可持续城乡发展等工作。城乡规划专业人才对于地区环境影响评价、生态保护与恢复等方面具有专业优势。4. 咨询与项目管理：毕业生可以在规划咨询机构、项目管理公司等从事城乡规划咨询、项目管理、政策研究等工作。城乡规划专业的综合性知识和技能使毕业生能够为各类规划项目提供专业意见和解决方案。5. 社会组织与非营利机构：毕业生还可以在社会组织、非营利机构从事城市社区规划、乡村振兴规划、社区参与与治理等工作。城乡规划专业人才在社区发展和乡村振兴方面能够发挥重要作用。值得注意的是，城乡规划专业的就业前景受到经济发展、城市化进程、政策法规等因素的影响。同时，城乡规划工作往往需要与多个部门和利益相关方进行协调与合作，因此需要具备较强的沟通和协调能力。毕业生应关注城乡规划领域的发展动态，不断提高自身的专业素养和实践能力，加强对可持续城乡发展、新型城镇化等领域的学习和研究，提升自己在就业市场中的竞争力。

城乡规划专业主要学美术与表现基础、制图与构造基础、构成与设计基础、 计算机 辅助设计、国土空间规划导论、工程测量、建筑信息模型(BIM)技术基础、小城镇规划、控制性详细规划、修建性详细规划等课程，以下是相关介绍，供大家参考。 1、专业课程 专业基础课程：美术与表现基础、制图与构造基础、构成与设计基础、计算机辅助设计、国土空间规划导论、工程测量、建筑信息模型(BIM)技术基础。 专业核心课程：小城镇规划、控制性详细规划、修建性详细规划、村庄规划设计、园林景观设计、规划管理法规与实务。 2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和城乡规划设计、城乡规划管理等知识，具备城乡规划设计表达、小城镇城乡规划设计、小城镇城乡规划管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事规划成果编制、乡镇国土空间规划、控制性详细规划、修建性详细规划、村庄规划、专项规划、规划咨询、规划审核审批与监督等 工作 的高素质技术技能人才。 3、 就业方向 面向城乡规划工程技术人员等职业，城乡规划设计、城乡规划管理等岗位(群)。

1、城乡规划专业主要学城市规划原理、城市规划设计、城市设计、城市规划理论与城市发展史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市地理学、城市经济学、区域规划这些课程。 2、城乡规划简单来说就是对城市和乡村进行规划设计，那从专业的角度来看，城乡规划即：从城市布局、建筑风格、交通规划、管理模式等方面对城市和乡村进行设计规划。城乡规划是建筑类下设的专业之一，毕业学生将获得工学学士学位。

城乡规划专业学课程如下：经济地理学、城市生态学、美术与制图、中外城市发展与规划史、建筑设计、城市地理学、城市规 划原理、城市社会学、城市经济学、城市园林绿地系统规划设计、城市道路与交通规划、城市设计、土地利用规划与房地产开 发管理、城市规划系统工程学、社区空间规划与设计、区域规划、城市总体规划课程设计、城市基础设施系统规划、城市遗产 保护与规划、城市旅游与 游憩规划、景观规划与设计、详细规划课程设计、城市规划管理与法规。扩展资料：城乡规划专业培养具有扎实的基础理论知识与应用实践能力，掌握国土空间规划理论与技能，获得职业规划师的基本素质和执业能力，能够在规划设计与研究机构、规划管理部门、城乡建设部门、规划研究机构等从事规划设计、管理与研究工作的高素质应用型人才。本专业培养德智体美全面发展、具备坚实城乡规划设计基础理论知识、具有社会责任感和团队精神、具有创新思维和可持续发展理念的高级复合型人才，能胜任专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关开发管理、研究教育等工作。城乡规划是中国普通高等学校本科专业。 城乡规划主要研究城乡规划、城乡设计等方面的基本知识和技能，进行城市和农村的规划和设计等，包括整体规划和区域规划等。

城乡规划专业可以在建筑、房地产类企业从事项目规划、房地产筹划等工作，也可以在园林类企业从事园林规划、景观设计等工作，还可以在政府、事业类单位从事经济发展规划、区域规划、城市开发、城乡规划管理等工作。城乡规划主要研究城乡规划、城乡设计等方面的基本知识和技能，进行城市和农村的规划和设计等，包括整体规划和区域规划等。例如：城市布局的规划设计，城乡道路交通的规划，河道、供水、绿化等城市市政工程的规划，园林游憩区域的规划设计等。城乡规划主要学《城市规划原理》、《城市规划设计》、《城市设计》、《城市规划理论与城市发展史》、《城市道路与交通》、《城市生态与环境保护》、《城市地理学》、《城市经济学》、《区域规划》等。部分高校按以下专业方向培养：景观设计。开设院校有清华大学、北京大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、中山大学、哈尔滨工业大学、东南大学、天津大学、厦门大学、华南理工大学、中南大学、大连理工大学、湖南大学、东北大学、苏州大学、北京交通大学、上海大学、武汉理工大学、西南交通大学等等。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

在高考填报志愿选择专业时，很多考生和家长对城乡规划专业就业前景怎么样的问题很关心。下面是由我为大家整理的“城乡规划专业主要课程有哪些 就业前景怎么样”。 城乡规划专业主要课程有哪些 主要课程有经济地理学、城市生态学、美术与制图、中外城市发展与规划史、建筑设计、城市地理学、城市规划原理、城市社会学、城市经济学、城市园林绿地系统规划设计、城市道路与交通规划、城市设计、土地利用规划与房地产开发管理、城市规划系统工程学、社区空间规划与设计、区域规划、城市总体规划课程设计、城市基础设施系统规划、城市遗产保护与规划、景观规划与设计等。 本专业学生主要学习城乡规划、城乡生态与环境保护、城乡交通、城乡市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城乡规划设计等基本训练，掌握城乡规划、城乡设计和城乡规划管理的基本能力。 城乡规划专业就业前景怎么样 随着城乡统筹发展思路的铺开,我国城市化进程将加快步伐。一个城市能否规划得当，关系着城市的发展与稳定布局。随着互联网的普及和公众参与热情的提升，城市规划者开始从幕后走到前台，城市规划人才的价值越来越得到领导和群众的认可，其影响力也越来越受人注目。我国城乡不断发展，城乡规划依然非常重要，并且不断从大城市慢慢扩展到小城市直至农村。近年来这个专业的就业趋势是挺好的，另一方面，我国在城乡发展过程中的问题已经逐渐凸显，如雾霾、交通拥堵等，对高质量的规划人才还是非常渴求的。 城乡规划专业作为一门综合性比较强的专业，它很培养人的统筹能力与全局观，这种综合能力很强的人在社会上还是属于稀有人才的。这个行业应给属于技术服务类的，本身所涉及的专业背景很强，而在目前国内快速发展的阶段，前景还是很好的。 学生毕业后主要从事城乡规划设计或城市管理工作，就业前景良好。既可进入城乡规划设计院、城市规划编制中心或建筑、景观园林设计院、房地产公司等从事城乡规划及建筑设计方面的工程设计工作。又可进入城乡规划管理部门、建设管理部门、土地管理部门、城市管理部门等从事城乡建设的相关管理工作。

城乡规划专业考研难。城乡规划主要研究城乡规划、城乡设计等方面的基本知识和技能，进行城市和农村的规划和设计等，包括整体规划和区域规划等。例如：城市布局的规划设计，城乡道路交通的规划，河道、供水、绿化等城市市政工程的规划，园林游憩区域的规划设计等。课程体系：《城市规划原理》、《城市规划设计》、《城市设计》、《城市规划理论与城市发展史》、《城市道路与交通》、《城市生态与环境保护》、《城市地理学》、《城市经济学》、《区域规划》。考研方向：城乡规划学、城市规划与设计、建筑学、建筑与土木工程。就业方向：城乡规划专业毕业生可在政府管理部门、规划设计单位、建设与开发企业从事城乡规划设计、研究等专业技术工作；可在政府从事城乡规划与建设方面的管理工作；也可在教育、科研机构从事相关的教学及科研工作。以上内容参考：百度百科——城乡规划专业

就业前景到目前为止而言还不错，不愁找不到工作。但是城市规划作为一个与土地资源息息相关的行业，随着城市化的发展，就业情况恐怕会越来越差。如果是高中毕业生选择大学专业恐怕要再做思量。就业多是设计院和地产两条路。设计院：主要是事业单位、民营企业和外企。大型事业单位项目稳定、项目质量高、人员素质也较好，但工作繁忙且门槛不低，比较适合拼搏；小型事业单位比较适合安家立命，清闲且工资不低；大型民营企业专做规划的较少，有不少是配合建筑的，一般在一线城市，工资高但工作强度很大；

城乡规划专业就业前景是非常好的。因为学生毕业后主要从事城乡规划设计或城市管理工作，就业前景良好。既可进入城乡规划设计院、城市规划编制中心或建筑、景观园林设计院、房地产公司等从事城乡规划及建筑设计方面的工程设计工作。又可进入城乡规划管理部门(规划局)、建设管理部门、土地管理部门、城市管理部门等从事城乡建设的相关管理工作。近三年的毕业生就业率分别为：95.16%，100%，97.06%。城乡规划专业毕业生的就业方向归纳起来主要有：1.各级规划管理部门。如在发改委、建设局、规划局、国土局、园林局等从事经济发展规划、区域规划、城市开发及城乡规划管理等工作。2.各级规划设计院。如在城市规划院、建筑设计院、风景园林设计院等单位从事城市规划设计、乡村规划设计、区域项目规划设计及研究等工作。3.在建筑规划设计公司、房地产企业、规划开发咨询机构，从事项目规划设计、房地产筹划及相关政策法规的咨询和研究工作。4.还有很多毕业生选择继续报考城乡规划专业研究生或出国深造。

城乡规划专业就业方向如下：1、城市规划师或建筑师：在规划院、建筑设计院或设计事务所从事城市规划设计、建筑设计、景观设计及相关课题研究。2、政府机关公务员：在规划管理局、土地管理局、住宅发展局、建设委员会等城建管理部门和计划委员会等政府宏观调控部门从事城建管理与课题研究。3、房地产公司职员：从事房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、联系与指导设计部门等工作。4、房地产咨询与中介公司职员：替委托方进行房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、委托设计与上报管理部门申请审批。城乡规划专业介绍本专业旨在培养具有城乡规划学、风景园林学、建筑学等领域基础理论和专业知识；熟练掌握国土空间规划、城市详细规划、城市设计、景观规划设计、建筑设计等实践技能；能在城乡规划设计、城乡规划管理、房地产开发、建筑设计等部门从事国土空间规划咨询、设计、管理和研究工作，参与城乡社会经济发展规划、城市开发与房地产等相关工作的综合性高级技术人才。其中，城乡规划（乡村振兴方向）旨在落实国家乡村振兴战略，培养适应城乡一体化发展的综合性高级技术人才。具有城乡规划学、风景园林学、建筑学、管理学等领域基础理论和专业知识；熟练掌握城乡规划设计和管理等实践技能；能在国土空间规划、城乡规划、风景园林、建筑设计、乡村治理等领域从事咨询、规划、设计、建设、管理和研究工作。

城市规划专业毕业：1.进政府部门，考规划局公务员（家里有背景更容易进）。但是这个就得看你的运气和你公务员考试的准备情况了，看运气是因为现在一般县市都不对外以公务员考试的形式招了。看准备是因为你的公务员考试成绩一定要在上游（面试和笔试都要好，最起码要前三，因为这个部门很牛x）。2.进规划设计院，这个相对好进一些，一般城规的毕业生要去甲级的设计院，这样发展会大些。3.进公司企业，这个效益好的（一般就做小区等控详规划）。4.转行做建筑，进建筑设计公司，这个干好了，考个注册建筑师，那比注册城市规划师强多了。（注册现在两年一检，压到设计院平均每年能压11-12万，而城市规划师好的只能2-4万）不过相比之下注册建筑师要比注册城市规划师难考的多啊。（注册城市规划师现在也在逐年难考，城市规划专业也变成了一级学科。它的发展趋势很好，估计将来也能赶上建筑师）。5.对设计这行不感兴趣，就转行干别的吧，规划的学生比较综合，基本上什么都知道一点，所以就看自己对自己的职业生涯规划了。（最好是不转行，因为现在城规和建筑学本科是5年制，要是转行太对不起这五年的专业训练和光阴了）

高考 填报志愿 时，城乡规划 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。 一、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和城乡规划设计、城乡规划管理等知识，具备城乡规划设计表达、小城镇城乡规划设计、小城镇城乡规划管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事规划成果编制、乡镇国土空间规划、控制性详细规划、修建性详细规划、村庄规划、专项规划、规划咨询、规划审核审批与监督等 工作 的高素质技术技能人才。 二、 就业 方向 面向城乡规划工程技术人员等职业，城乡规划设计、城乡规划管理等岗位(群)。 三、主要专业能力要求 1.具有规划图纸识读与绘制、规划基础资料收集、现场调研与分析、方案汇报的能力； 2.具有徒手表达、软件操作、设计文件编制等综合表达能力； 3.具有适应数字经济发展新需求的建筑信息模型(BIM)、地理信息系统(GIS)等技术的应用能力； 4.具有参与国土空间规划、控制性详细规划、专项规划编制和独立完成修建性详细规划、村庄规划编制的能力； 5.具有中小型居住区规划设计、景观规划设计、小型民用建筑单体方案选型与村庄建筑方案设计的能力； 6.具有简单的规划编制管理、用地规划管理及工程规划管理的能力； 7.具有绿色建筑技术的初步应用能力； 8.具有国土空间规划法律法规相关知识的应用能力； 9.具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 四、主要专业课程与 实习 实训 专业基础课程：美术与表现基础、制图与构造基础、构成与设计基础、 计算机 辅助设计、国土空间规划导论、工程测量、建筑信息模型(BIM)技术基础。 专业核心课程：小城镇规划、控制性详细规划、修建性详细规划、村庄规划设计、园林景观设计、规划管理法规与实务。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行小城镇规划设计、控制性详细规划设计、修建性详细规划设计、村庄规划设计、住区中心绿地景观规划设计、方案报审等实训。在建筑规划设计院、自然资源规划管理部门、房地产公司、国土空间规划咨询公司、虚拟仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。 五、职业类 证书 举例 职业资格证 书 ：注册城乡规划师 职业技能等级证书：建筑信息模型(BIM) 六、接续专业举例 接续高职本科专业举例：城乡规划 接续普通本科专业举例：城乡规划、城市设计、建筑学、风景园林

城乡规划专业就业方向及前景如下：在填报高考志愿时，有小伙伴比较关心城乡规划专业将来好不好就业，就业方向有哪些?下面是由我为大家整理的“城乡规划专业前景如何 就业方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。城乡规划专业介绍城乡规划专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城乡道路交通规划、城乡生态规划、园林游憩系统规划，并能参与城乡社会与经济发展规划、区域规划、城乡开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城乡规划学科高级工程技术人才。城乡规划专业培养目标与要求本专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城乡道路交通规划、城乡生态规划、园林游憩系统规划，并能参与城乡社会与经济发展规划、区域规划、城乡开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城乡规划学科高级工程技术人才。本专业学生主要学习城乡规划、城乡生态与环境保护、城乡交通、城乡市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城乡规划设计等基本训练，掌握城乡规划、城乡设计和城乡规划管理的基本能力。城乡规划专业就业前景就业前景到目前为止而言还不错，不愁找不到工作。但是城市规划作为一个与土地资源息息相关的行业，随着城市化的发展，就业情况恐怕会越来越差。如果是高中毕业生选择大学专业恐怕要再做思量。就业多是设计院和地产两条路。设计院：主要是事业单位、民营企业和外企。大型事业单位项目稳定、项目质量高、人员素质也较好，但工作繁忙且门槛不低，比较适合拼搏;小型事业单位比较适合安家立命，清闲且工资不低;大型民营企业专做规划的较少，有不少是配合建筑的，一般在一线城市，工资高但工作强度很大;外企不了解。城乡规划专业就业方向城市规划师或建筑师：在规划院、建筑设计院或设计事务所从事城市规划设计、建筑设计、景观设计及相关课题研究。政府机关公务员：在规划管理局、土地管理局、住宅发展局、建设委员会等城建管理部门和计划委员会等政府宏观调控部门从事城建管理与课题研究。房地产公司职员：从事房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、联系与指导设计部门等工作。房地产咨询与中介公司职员：替委托方进行房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、委托设计与上报管理部门申请审批。

城乡规划属于工学门类建筑类专业，所属学科是工学“城乡规划学”一级学科。城乡规划专业要求学生系统学习城乡规划的基本知识与基础理论。城乡规划专业介绍：本专业针对我国快速城市化背景下的人才需求，为城市建设与城市管理培养复合型高级人才，涵盖城市空间规划与设计，城市管理与法规，城市历史保护，交通规划，景观规划等方向。在校期间，学生除学习自然科学、人文社科基础知识外，还将学习工程图学、测绘学、城市规划设计、城市规划管理与法规、城市道路交通、城市基础工程、城市生态学、城市经济学、城市地理学等专业课。城乡规划专业通过场地设计、修建性详细规划、城市设计、控制性详细规划、城市总体规划、区域规划等为主干的系列课程学习，辅以建筑设计、景观设计等课程学习，使学生受到城市空间设计、城市规划管理、城市问题研究等方面的基本训练，具有较强的城市问题分析能力和城市规划设计能力。

城乡规划专业就业前景如下：就业方向：一、设计类。1.普通设计院：各大设计院，包括建筑设计院，规划设计院招收的城规类学生数量都非常的可观。个人首推中规院、深规院、江苏省院、广州省院。然后想回家的孩子，各个地方的市政设计院也属于薪酬比较好的。2.特殊设计院：比如铁四院，经常承接的都是城市交通站点设计，地铁设计等等。我记得我同学中有好多建筑的都去了铁四院实习，待遇还不错咯。3.地产设计部门：这个大概属于大家所理解的设计的上游管理型，其实也并没有那么轻松。设计院对你的映像永远是催图催图催图，领导对你的映像永远是怎么还没画完，怎么还没画完，怎么还没画完。4.境外事务所：听起来就是比较高大上，实际上如果你能完全接受外企的做事方式这将是个不错的选择。并且我比较建议有设计情节的去事务所。比如Aecom，阿特金斯，贝尔高林等等都招收城市规划的（据我实习来看，城市设计做得比较多）。二、公务员。公务员、各种局；按去年的发展趋势来看，我大部分同学在辞职与不辞职间游走，有兴趣的自己去咨询一下公务员的朋友吧，我就不说了！三、咨询类。1.基础规划资讯类：比如戴德梁行，世邦魏理仕，高力国际，仲量联行，世联地产等等。这些都已经是规划界有名的咨询公司了，可以说是一个巨大的数据库，支持库。2.商业资讯类：商业咨询可以进入地产的商业部门领域，比较偏向全过程的跟踪性质，从项目定位到招商以及可持续运营管理等。3.非常规资讯类：麦肯锡，投行，四大会计师事务所，亚行，世行，IMF等。

在开设城乡规划学学科的大学中，比较好的学校有同济大学、天津大学、清华大学、哈尔滨工业大学、东南大学、华中科技大学、华南理工大学、重庆大学、西安建筑科技大学，以下是具体排名前15名的榜单。城乡规划学专业作为独立的一级学科进行设置和建设，是我国国情所在，是从传统的建筑工程类模式迈向社会主义市场经济综合发展模式的需求，是有中国特色城镇化道路的客观需要，也是中国城乡建设事业发展和人才培养与国际接轨的必由之路。在国家中长期科学与技术发展纲要》中，将国家“城镇化和城市发展”列为重要的领域。近30 年来社会经济的快速发展和城镇化的推进，使我们的国家竞争力不断增强。在未来的发展中，大中小城市和广大的乡村，都急需城乡规划学科的专门人才。快速城镇化提出对城乡规划学科综合性、跨学科的专业人才需要，关系到我国城镇化的质量水平，涉及经济运行的可持续化、社会安全和生态安全等重要领域的综合方面。将城乡规划学科调整为一级学科进行建设，这对于解决学科发展被制约的困境，推进当代我国城乡规划发展的理论与实践，促进城乡统筹、区域协调和社会和谐稳定，具有重要的现实意义。

城市规划属于城市发展建设专业。"城市规划"是规范城市发展建设，研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署，是一定时期内城市发展的蓝图，是城市管理的重要组成部分，是城市建设和管理的依据，也是城市规划、城市建设、城市运行三个阶段中的前提。城市规划是以发展眼光、科学论证、专家决策为前提，对城市经济结构、空间结构、社会结构发展进行规划，常常包括城市片区规划。具有指导和规范城市建设的重要作用，是城市综合管理的前期工作，是城市管理的龙头。城市的复杂系统特性决定了城市规划是随城市发展与运行状况长期调整、不断修订，持续改进和完善的复杂的连续决策过程。

　　在高考志愿填报时，很多考生和家长对城乡规划这个专业毕业后能干什么的问题很关心。下面是由我为大家整理的“城乡规划专业主要课程 就业方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　城乡规划专业简介 　　城乡规划专业属于工学门类的建筑类专业，所属学科是工学“城乡规划学”一级学科。它是以可持续发展思想为指导，以城乡社会、经济、环境、空间的和谐发展为目标，以城乡物质空间为核心，以城乡土地使用为对象，通过城乡规划的编制、公共政策的制定和建设实施的管理，实现城乡发展的空间资源合理配置和动态引导控制的多学科交叉融合的复合型专业。 　　城乡规划专业课程 　　城乡规划专业主要课程有：经济地理学、城市生态学、美术与制图、中外城市发展与规划史、建筑设计、城市地理学、城市规划原理、城市社会学、城市经济学、城市园林绿地系统规划设计、城市道路与交通规划、城市设计、土地利用规划与房地产开发管理、城市规划系统工程学、社区空间规划与设计、区域规划、城市总体规划课程设计、城市基础设施系统规划、城市遗产保护与规划、城市旅游与 游憩规划、景观规划与设计、详细规划课程设计、城市规划管理与法规等。 　　城乡规划专业就业方向 　　随着城乡统筹发展思路的铺开,我国城市化进程将加快步伐。一个城市能否规划得当,关系着城市的发展与稳定布局。随着互联网的普及和公众参与热情的提升,城市规划者开始从幕后走到前台,城市规划人才的价值越来越得到领导和群众的认可,其影响力也越来越受人注目。城镇规划专业主要就业岗位为：建筑设计师、规划设计师、建筑师、城市规划师、景观设计师、规划师、城市规划设计师、设计总监、景观方案设计师、助理规划师、方案设计师、设计部经理等等。 　　从事行业： 　　毕业后主要在建筑、餐饮业、房地产等行业工作，大致如下： 　　1 建筑/建材/工程 ; 　　2 餐饮业; 　　3 房地产; 　　4 快速消费品(食品、饮料、化妆品) ; 　　5 教育/培训/院校 ; 　　6 互联网/电子商务; 　　7 广告 ; 　　8 其他行业 。 　　从事岗位： 　　毕业后主要从事规划设计师、项目经理、规划设计等工作，大致如下： 　　1 规划设计师; 　　2 项目经理; 　　3 规划设计; 　　4 区域项目负责人; 　　5 课程顾问; 　　6 产业规划师; 　　7 城市规划; 　　8 城市规划设计师。 　　拓展阅读：城乡规划专业培养目标 　　本专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城乡道路交通规划、城乡生态规划、园林游憩系统规划，并能参与城乡社会与经济发展规划、区域规划、城乡开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城乡规划学科高级工程技术人才。

很冷门的一个专业，应该是文理兼收，多为师范院校。 人文地理与城乡规划专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业，由原资源环境与城乡规划管理专业拆分而来。 扩展资料 　　它涉及地理科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域的内容。其目的是为了适应近来城市建设、房地产业、旅游业等方面飞速发展，为社会提供更多的专门人才。 　　人文地理与城乡规划专业就业前景： 　　1、科学发展观要求我们致力于建设和谐可持续发展且对环境友好的社会，人文地理于城乡规划专业的毕业生将在未来的城市建设和规划中大显身手，为社会创造巨大的价值同时也实现自己的人生价值。 　　2、人文地理与城乡规划专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业，由原资源环境与城乡规划管理专业拆分而来。 　　3、人文地理与城乡规划专业涉及地理科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域的内容。其目的是为了适应城市建设、房地产业、旅游业等方面飞速发展，为社会提供更多的`专门人才。 　　4、在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出，三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理，合理利用资源和环境，促进城乡人口和经济的可持续发展，该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头。

城市规划专业可以考：1、国家一级注册城市规划师资格证。2、初级规划师资格证（从事本专业一年）。3、中级规划师资格证（从事本专业四年）。4、高级规划师资格证（从事本专业十至十五年）。扩展资料：城市规划师工作内容1、收集和调查基础资料。研究满足城市发展目标的条件和措施。2、研究城市发展战略，预测发展规模，拟定城市分期建设的技术经济指标。3、确定城市功能的空间布局，合理选择城市的各项用地，并考虑城市空间的长远发展方向。4、提出市域城镇体系规划，确定区域性基础设施的规划原则。5、拟定新区开发和旧城区利用、改造的原则、步骤和方法。参考资料：百度百科-城市规划师

　　城乡规划考研科目有哪几门？难度大吗？城乡规划工程考研科目共4门，包括思想政治理论、英语一和两门专业课（例如城市规划基础、城市规划设计或城市规划相关知识等），难度中等。为了让大家掌握更多信息，学姐整理出了城乡规划考研科目的相关内容，请注意查收哦！　　一、考研科目介绍及分值分布　　1、101思想政治理论　　考试时长：180分钟　　满分：100分　　题型：单项选择题、多项选择题、分析题　　2、201英语一　　考试时长：180分钟　　满分：100分　　题型：英语知识运用、阅读理解（传统阅读、新题型、翻译）、作文（大小作文）　　3、专业课一（理论）　　考试时长：180分钟　　满分：150分　　题型：自主命题　　4、专业课二（实务）　　考试时长：6h　　满分：150分　　题型：自主命题（一般是六个小时的城市规划设计）。　　二、城乡规划考研学校推荐　　1.清华大学　　2.同济大学　　3.天津大学　　4.哈尔滨工业大学　　5.东南大学　　6.南京大学　　7.华中科技大学　　8.华南理工大学　　9.重庆大学　　10.西安建筑科技大学　　三、城乡规划专业介绍　　城乡规划主要研究城乡规划、城乡设计等方面的基本知识和技能，进行城市和农村的规划和设计等，包括整体规划和区域规划等。例如：城市布局的规划设计，城乡道路交通的规划，河道、供水、绿化等城市市政工程的规划，园林游憩区域的规划设计等。　　城乡规划专业培养德智体美全面发展、具备坚实城乡规划设计基础理论知识、具有社会责任感和团队精神、具有创新思维和可持续发展理念的高级复合型人才，能胜任专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关开发管理、研究教育等工作。　　本文内容由学姐手动整理自互联网，供同学们参考！　　考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

不是冷门专业，现在还是比较火的，就业还不错。城乡规划不是冷门专业。城乡规划是一个综合性学科，涉及城乡规划、城市规划、区域规划、旅游规划、建筑设计、风景园林、农业经济、生态环保、水利工程等专业。城乡规划类属于工学中的建筑类专业。城乡规划就业前景：传统就业去向大致可以分为设计院、政府、房地产三大方向，在设计院就业占大头。政府就是考公务员去规划局，生活参照一般公务员，是具有一些专业性的公务员，也是具有一定落马风险性的公务员。随着城市治理数字化转型，目前部分想做智慧城市、城市大脑的IT企业，也在招城乡规划专业的毕业生。因为专业很小众，圈子很小，每年毕业的人和招人的单位就这么多，所以就业率比较稳定，没有听说大量找不到工作的。但上限很高下限很低，上限能去大院做大项目，可以直接影响国家战略决策，下限可以沦为趴图板的画图流水工。

人文，地理，地质，软件，经济原理，区域规划！网上都有，大多数学校开的课程都和网上报的大同小异.....

城乡规划的就业前景和就业去向具体如下：一、就业前景1、政府部门政府部门是城乡规划专业毕业生最常选择的就业方向之一。政府部门是城市和乡村规划建设和管理的主要负责单位，城乡规划专业毕业生可以在城市规划、建设、环保、土地管理等部门就业。2、规划设计院规划设计院是城乡规划专业毕业生的另一个就业方向。规划设计院是城市和乡村规划建设的重要力量，城乡规划专业毕业生可以在规划设计院从事城市和乡村规划设计、规划咨询、规划评估等工作。3、房地产开发公司房地产开发公司是城乡规划专业毕业生的另一个就业方向。随着城市化进程的不断加快，房地产市场也越来越繁荣，因此，房地产开发公司对城乡规划专业毕业生的需求也越来越大。城乡规划专业毕业生可以在房地产开发公司从事项目规划、土地储备、市场调研等工作。4、建筑设计院建筑设计院是城乡规划专业毕业生的另一个就业方向。建筑设计院是城市和乡村规划建设的重要组成部分，城乡规划专业毕业生可以在建筑设计院从事城市和乡村规划设计、建筑设计等工作。5、教育与科研机构教育与科研机构也是城乡规划专业毕业生的一个重要就业方向。通过参与城乡规划的理论研究和实践探索，城乡规划专业毕业生可以不断提高自己的专业素养和研究能力，为城市和乡村的规划建设和管理提供理论支持和技术指导。二、就业去向1、市场需求城乡规划专业是一个涉及面较广的专业，它关系到城市和乡村的规划、建设和管理等方面。在城市化进程不断加快的今天，城乡规划专业的市场需求也越来越大。城市的建设需要有规划的指导，同时，乡村的发展也需要有规划的支持。2、发展前景城乡规划专业的发展前景非常广阔，未来几年内，城市化进程将继续加快，城市和乡村的规划建设和管理工作也将越来越重要。因此，城乡规划专业的发展前景非常广阔，未来的发展空间也非常大。3、就业形势城乡规划专业的就业形势非常好，因为城市化进程的不断加快，城市和乡村的规划建设和管理工作也越来越重要，因此，城乡规划专业的就业形势非常好。城乡规划专业毕业生可以在政府部门、规划设计院、房地产开发公司、建筑设计院等单位就业。培养目标及专业特色：培养目标：该专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林游憩系统规划。并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。专业特色：1、专业培养突出素质教育，建立理论教学、实践教学和素质拓展“三位一体”的培养体系。2、建立以城乡规划学科为核心、涉及相关学科领域知识与理论的多元化知识结构。3、重视实践教学环节，培养学生具有较高的实践动手能力。4、强调学生具有团体协作精神、广泛的知识面、系统的知识构架、较强的适应能力。

城乡规划考研考的科目如下：1、思想政治理论。2、英语一。3、城市规划基础。4、城市规划设计或城市规划相关知识。城市规划专业主干课程1、专业知识课程：城乡规划原理、城乡生态与环境规划、中国城市建设史与规划史、外国城市建设史与规划史、城乡基础设施规划、城乡道路与交通规划、城市总体规划与村镇规划、详细规划与城市设计、城乡规划管理与法规、城乡社会综合调查研究、地理信息系统应用等。2、专业实践课程：住区认识调查、社会调查、城乡认识调查、城市总体规划设计、乡村规划设计、控制性详细规划设计、修建性详细规划设计、城市设计等。城乡规划专业1、城乡规划是支撑我国国民经济与社会发展、保护生态环境、继承和创新中华优秀文化、营造美好人居的重要领域。城乡规划专业培养德智体美全面发展，具备坚实的城乡规划基础理论知识和实践应用能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念。2、城乡规划专业属于工学门类的建筑类专业，所属学科是工学“城乡规划学”一级学科。它是以可持续发展思想为指导，以城乡社会、经济、环境、空间的和谐发展为目标，以城乡物质空间为核心，以城乡土地使用为对象，通过城乡规划的编制、公共政策的制定和建设实施的管理。

1、公务员系列，和城乡规划专业比较对口的公务员部门是发改委、住建部(厅/局)、国土资源部(厅/局)等等，公务员的情况大家应该都有所耳闻，他们的工资水平通常不是非常高，但福利待遇相对比较好，当然这也跟各个地区各自的政策相关性比较高。 2、规划院、设计公司等等，这一类单位也是和我们专业密切相关、非常对口的，比如大家熟知的中国城市规划设计研究院，像北京、上海等多数城市也会设有自己的规划院，另外还有一些设计公司比如土人设计等等也是专业非常对口的。 3、比较常见的去向就是房地产公司，房地产企业的工资水平一般还不错，但他们的工作也相对比较忙。除此之外，也有同学毕业后去咨询、银行、投行、证券、互联网、教育等众多行业，因为城乡规划专业学的知识比较包罗万象，所以大家未来的就业面还是比较广的。

本人是一名大二在读环境工程专业的学生，大一的时候我们班有个同学转专业就去了城乡规划专业，下面是我咨询她得到的结果。专业简介城乡规划，也可以叫城市规划。顾名思义，就是规划城市(或城乡)的发展建设，研究城市的合理布局等。只要有城市的地方,就需要城市规划,随着时代的发展，城市的规划也要与时俱进。城镇是根据规划建设而成的，只要你生活在城镇,就无时无刻不感受到规划带来的成果。自我感受我同学现在学这个专业要学五年，并且学这个专业，她带给我的最大感受就是经常要画图，画各种各样的素描图，基本上都是建筑，看起来还是挺复杂的，外行人看来这个专业不太好学，不过有素描这方面天赋的或者喜欢素描的可以考虑考虑这个专业，这个专业整体看来还是很不错的。就业方向城乡规划专业的就业方向主要有：政府管理部门(可能需要考公务员)、城乡规划设计单位(事业单位，学校门槛高)、相关民营企业、房地产公司等。毕业后满足一定年限工作经验，可以考注册城乡规划师，执业资格证书。

城乡规划师就业前景：城乡规划师发展方向与就业前景城市规划是一门自古就有的学问,每个民族都有其独特的知识组成.城市规划(Urban Planning)研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署,是一定时期内城市发展的蓝图,是城市管理的重要组成部分,是城市建设和管理的依据,也是城市规划、城市建设、城市运行三个阶段管理的龙头.城市规划是一门要求熟悉或了解较多社会科学的理工类学科,由于研究针对的"城市"是一个具有极强社会特征的对象,因此虽然研究成果大部分以图纸形式表达,却比其他工程类学科需要多得多的社会科学知识.经合理布局的城市空间既要满足美学要求和技术要求也要符合经济、政治等社会要求;城市规划专业就是使学生逐步在实践中学会综合、优化地运用与城市有关联的众多文、理知识,寻找城市空间布置的更佳方式.实践是进行城市规划研究的核心.城市规划专业介绍城市规划专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识,能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理,开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林游憩系统规划,并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才.城市规划是建筑和园林建设的前提,并为所需的空间准备条件,城市规划研究的进展也为建筑学和园林学的开拓提供了前所未有的广阔天地.规划师与建筑师、园林设计师的工作目标是一致的.随着人类社会的发展,这三学科的有机结合和协同创造,势必将体形环境的建设推向更高的境界.城市规划主干学科:建筑学城市规划主要课程:城市规划原理、城市规划设计、城市设计、城市规划理论与城市发展史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市地理学、城市经济学、区域规划等.城市规划专业就业方向城乡规划师或建筑师--在规划院、建筑设计院或设计事务所从事城市规划设计、建筑设计、景观设计及相关课题研究.起薪在大城市一般为1000~5000元/月.政府机关公务员--在规划管理局、土地管理局、住宅发展局、建设委员会等城建管理部门和计划委员会等政府宏观调控部门从事城建管理与课题研究.起薪在大城市一般为1500~3000元/月.房地产公司职员--从事房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、联系与指导设计部门等工作.起薪在大城市一般为1000~5000元/月.房地产咨询与中介公司职员--替委托方进行房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、代办委托设计与上报管理部门申请审批.起薪在大城市一般为1000~5000元/月.城市规划专业就业前景随着城乡统筹发展思路的铺开,我国城市化进程将加快步伐.一个城市能否规划得当,关系着城市的发展与稳定布局.随着互联网的普及和公众参与热情的提升,城市规划者开始从幕后走到前台,城市规划人才的价值越来越得到领导和群众的认可,其影响力也越来越受人注目。

最保险的办法打电话到你想报考的单位咨询不然即使自己认定了可以 复审和面试时候争议了也不好

根据自己的喜好和以后自己想从事的，或者以后比较好就业的行业来学。个人觉得，随着互联网越来越普及，电脑相关的行业人才也越来越稀缺，就业岗位逐年增多，人才供不应求。因此从事互联网相关的行业，是一个不错的选择。至于想学的专业，就看个人的爱好和本身的素质来看，电子商务，新媒体UI设计，影视后期等等都是近两年发展很快的专业，就业前景不错。

钢筋混凝土扩展基础：基础下部有扩大的底板，用以增大地基持力层岩土受力的面积。筏形基础：整个房屋地基岩土持力层面积上共一块大而厚的基础，所有竖向构件（柱、墙）都坐落这块基础板上，因此获得最大的面积来承受总荷载，传递、均匀分布给地壳。钢筋混泥土结构：钢筋混凝土结构是指用配有钢筋增强的混凝土制成的结构。承重的主要构件是用钢筋混凝土建造的。包括薄壳结构、大模板现浇结构及使用滑模、升板等建造的钢筋混凝土结构的建筑物。用钢筋和混凝土制成的一种结构。钢筋承受拉力，混凝土承受压力。具有坚固、耐久、防火性能好、比钢结构节省钢材和成本低等优点。

升学考试不考这个 看了没用

【 #课件# 导语】语文教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半，”课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。下面是 整理分享的部编版二年级上册语文《雪孩子》课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 篇一 】 　　一、教材分析 　　《语文课程标准》指出：学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，倡导自主、合作、探究的学习方式。教师的角色与作用得到了新的定位,教师是为学生服务的，为学生提供方便的，是学生学习的促进者，教师的出发点和落脚点在于指导学生积极主动地学习，教师是学习活动的组织者和引导者。要培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。 　　这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。文章文质兼美、极有意境、极富童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象，陶冶学生的情操，使学生获得真实情感体验，进而学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质。课文以连环画的形式出现，课文插图形象地再现了课文的内容，易于激发学习兴趣，也有利于教师创造性地理解和便用教材。本篇为首次出现不注拼音的课文，看图读文，让学生尝试着自己阅读，激发学生学习语文的成就感，教师要注意对学生进行朗读能力和思维能力的训练.。 　　二、教学目标 　　1．认识10个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认识1个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种情况同时存在。 　　2．理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。 　　3．能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　4．了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。而本课的教学重点难点是通过：“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。这两种变化属于物理现象，对于刚刚一年级的孩子来说，理解起来是极有难度的。所以教师要通过演示课件“雪化成水、水蒸到空中形成云的过程”，将复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，自然突破了文章的重难点。 　　三、教学重难点 　　认识10个生字，知道雪会变成云。 　　四、教具准备 　　雪孩子剪影，生字卡片，雪与云相互变化的课件。 　　五、学前准备 　　布置学生课前读通课文。 　　六、教学时间:2课时。 　　七、教学过程： 　　、 　　第一课时 　　一、揭题激趣。 　　1、（出示“雪孩子”图形剪影）同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？ 　　（雪孩子。） 　　2、它可爱吗？ 　　3、老师这里有一个关于这个可爱的雪孩子的非常感人的故事，你们想听吗？ 　　4、下面老师就让大家听这个故事，请同学们注意，要边听边观察幻灯片，同时思考这个故事讲了雪孩子的一件什么事？ 　　（放配乐课文朗读录音，演示投影片：①兔妈妈给小白兔堆了个可爱的雪孩子。②小白兔在家睡觉。③小白兔家着火了，雪孩子飞快地跑去救火。④雪孩子变成了一朵美丽的云。） 　　5、谁来说说，这个故事讲了雪孩子的一件什么事？ 　　（抽学生讲故事内容。） 　　6、同学们，这个故事就是我们今天这节欣赏课要学习的内容。（板书：雪孩子）请大家齐读课题。 　　二、看图自读课文。 　　1、仔细看图，想想每幅图上画了什么？ 　　2、读读图旁的句子，画出不认识的字，请教同座。 　　3、一边读课文，一边标画课文的自然段序号。 　　三、检查自读情况，读后正音。 　　1、认字。 　　注意读准“让、往、烧、知”4个字的字音；“起、玩、往、觉、知、化”都可以利用熟字变化来记忆；可以进行同音字比较“化——画，到——到，只——知，还——孩”。 　　2、写字。 　　写好“瓜、衣、来”的关键是撇与捺对称。 　　瓜：上撇平短，左撇竖长，“竖提”起笔对准撇中部，点较小，捺起笔低于“竖提”。 　　衣：点居中，不与“横”相连，第三笔从“横”中间起笔，最后“捺”低于右撇并与撇相接。 　　3、正音后同座互相朗读课文，互相评价。 　　四、朗读指导。 　　1、本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法。 　　如：房子上、树上、地上的“上”；休息的“息”。 　　2、读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心，他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云，后半句“很美很美”“白云”读得慢些，表达出赞美喜爱之情。 　　五、练习设计。 　　1、朗读课文。 　　2、积累自己喜欢的句子。 　　第二课时 　　一、复习导入。 　　1、出示生字卡片，以多种形式让学生认读。 　　2、有感情地朗读课文。 　　二、学习课文。 　　(一)下面请同学们翻开书，翻到第24页，默读课文第一段： 　　1、想象故事发生前天气是怎么样的？ 　　2、从哪些词语可以看出雪下得大，下的时间也长呢？ 　　（从“一连、好几天”看出雪下得大。） 　　3、一齐来读读这段，大家重读“一连”、“好几天”这两个词语，读出雪下得很大，下得久的意思。 　　3、下了这么大的雪，屋外该是怎样的美景呢？请大家观察黑板上的雪景图，再说一说。 　　（多请几个学生描述。可以各不相同。） 　　3、这天，天晴了，兔妈妈要出门办事去，可小白兔缠着妈妈也要跟着去，但后来小兔又不去了，这是为什么呢？我们来学习第二段。 　　（二）学习第二、三段。 　　1、兔妈妈要出门去，小白兔为什么要跟着去？ 　　2、一起来朗读第二段，读出小白兔非常想跟妈妈出去的意思。 　　3、为什么小白兔后来又不跟妈妈去了呢？（演示投影片）请大家看投影片，并联系课文说说。 　　4、这个雪人怎么有那么大的吸引力，让本来缠着妈妈要出去的小白兔也不再出去了。我们来看看，兔妈妈跟小白兔堆的是一个怎样的雪人呢？（出示雪孩子图形剪影，贴在黑板上） 　　（这个雪孩子的头上戴着一顶非常漂亮的金边绿帽子。它的眼睛黑黑的，圆溜溜的。鼻子红红的，尖尖的。有一张红嘴唇的小嘴巴。脖子还围着一条粉红色的围巾。它还有一个胖乎乎的身子。） 　　5、那小白兔和雪孩子在一起是怎样玩的呢？下面老师请同学们欣赏一段音乐，一边欣赏，一边展开想象，然后告诉老师，听了这段音乐，你好象看到了小白兔和雪孩子是怎样玩的？他们玩得怎么样？ 　　（抽学生讲述想像小白兔和雪孩子玩耍的各种情景。） 　　6、从哪儿看出小白兔和雪孩子玩得很开心？（从文中找出体现“开心”的人物动作、神态及相关的词语。） 　　7、理解又~又~：表示两个动作同时进行。 　　8、说一说：又（）又（）的词语。 　　9、读这一段时，你心情怎样？那大家用高兴的语气来读第三段。 　　（三）学习第四——七自然段。 　　1、小白兔和雪孩子说完话后，他感觉到有点冷也有点累了。请大家齐读课文第四、五段，看看小白兔干什么去了。 　　2、（演示投影片②）你们看，小白兔睡得真甜啊。可是，就在小白兔睡得正甜的时候，在他身边却发生了一件十分危险的事。这是一件什么事呢？（放课文的第六段朗读录音，演示投影片③）这件事小白兔知道吗？为什么？ 　　3、这样一来，小白兔就有可能被大火—— 　　这样一来，小白兔就有可能被大火—— 　　（学生想像几种可怕的后果。） 　　4、雪孩子这时也发现自己的好朋友——小白兔家着火了。那雪孩子的心情怎么样呢？从什么地方可以看出？ 　　（非常着急。） 　　5、应该用怎样的语气来读呢？（抽学生读第七段）读出雪孩子非常着急的心情。 　　（四）学习第八、九、十自然段。 　　1、雪孩子跑到小白兔的家门前，面对滚滚的浓烟，熊熊燃烧的大火，想到自己的好朋友就在大火中，它是怎样做的呢？ 　　（放录象：雪孩子火中救小白兔一段） 　　2、在雪孩子救小白兔的过程中，什么地方最使你感动？ 　　3、在雪孩子救小白兔的过程中，许多地方都使我们深受感动。多好的雪孩子啊，面对将被大火吞没的小白兔，它不顾一切地冲进火海。烟是那么呛人，火是那么烫人，它全然不顾，在大火中寻找着小白兔，找啊找啊，终于找到了小白兔，它一把抱起小白兔向屋外冲去。让我们一起带着感情读读第八、九段吧。 　　4、由于雪孩子的舍身相救，小白兔得救了。然而我们可爱的雪孩子呢？（放录象：雪孩子融化的一段） 　　5、小白兔得救了，然而，当他醒来发现雪孩子不见了的时候，小白兔心情怎样？ 　　（五）学习第十自然段。 　　1、雪孩子离开我们了吗？那它在哪儿呢？（放课文第十一段的朗读录音。演示投影片④） 　　（可爱的雪孩子在天上，它变成了一朵美丽的白云。） 　　2、兔妈妈看着那朵美丽的白云会说些什么呢？ 　　3、小白兔又会说些什么呢？ 　　4、这节课学了这个故事，同学们喜欢这个可爱的雪孩子吗？你们身边有想雪孩子这样助人为乐的人吗？举例说说。 　　三、小结。 　　同学们，只要我们心地善良，从小事做起，处处为别人着想，让我们也成为一个个可爱的雪孩子。 　　四、作业设计： 　　1、把课文中的小故事讲给你的伙伴听。 　　2、把雪变成水，水蒸发形成云，云又变成雪的过程告诉你的好朋友。 　　3、续编故事：《雪孩子又回来了》。 　　五、板书设计： 　　雪孩子（剪影）——救小白兔——化成水——变成云 　　 【 篇二 】 　　知识与技能 　　1.认识本课15个生字，会写8个生字。ue004 　　2.默读课文，理解课文内容，了解雪变成云的过程。 　　情感态度与价值观 　　感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 　　［教学重难点］ 　　1.识字、写字。体会雪孩子的优秀品质。ue004 　　2.了解雪化成水、变成云的过程。 　　［教学课时］2课时 　　第一课时 　　一、谈话导入，揭题激趣ue004 　　1.小朋友们，现在是什么季节？（冬天）在这个季节，你最喜欢做什么？（堆雪人、打雪仗）今天，老师为你们带来了一位好朋友——雪孩子。ue004 　　2.你们知道雪孩子是谁吗？他是什么样子的呢？今天我们就来学习课文《雪孩子》。（出示课题，齐读）ue004 　　3.这篇课文写了雪孩子的什么事呢？我们一起来看看吧。 　　二、图文结合，自主识字ue004 　　1.出示文中插图，引导学生仔细看图，说说图上画了什么。ue004 　　2.自由读课文，画出不认识的字，并在自然段前标上序号。ue004 　　3.小组合作，识记生字。ue004 　　（1）将学生分成若干学习小组，每组选出小老师，给每位小老师分发词语卡片。（生字用红点标出）ue004 　　（2）小老师带领组员识记卡上的生字词，教师在各组巡回指导。ue004 　　（3）指名汇报识记方法，分享科学有效的方法。（如熟字相加法：走＋干＝赶；编儿歌法：大王旁边太阳照，就是“旺”，等等。）ue004 　　（4）做游戏，检查生字认读情况。ue004 　　(先出示带有拼音的生字卡进行认读，然后擦去拼音进行猜字、一字开花等游戏。) 　　三、自由读文，了解梗概ue004 　　1.用自己喜欢的方式读通课文，读不通顺的地方多读几遍。ue004 　　2.小组内分段接读课文，按正确、流利、响亮打分，看谁读得最棒！ue004 　　3.每个小组推选一位代表上台朗读，组织学生当评委，评选出能手。ue004 　　4.出示易读错的字进行正音，易读错的句子划出节奏练读。ue004 　　5.带着问题“课文写了雪孩子的什么故事”？正确、流利地齐读课文。ue004 　　6.出示故事视频或组图，教师引导学生边看图边复述课文梗概。 　　四、学习第1~5自然段ue004 　　1.课件出示下雪图片，指名学生说一说下雪时最想做什么。ue004 　　2.指名读第1自然段。ue004 　　（1）第1自然段告诉我们雪下了多久？（好几天）哪位小朋友能将这句话读出来？ue004 　　（2）雪一连下了好几天会出现什么情况？（雪会很厚很厚，适合堆雪人）ue004 　　3.学习第2~5自然段。ue004 　　（1）指名读第2自然段，思考这天早上发生了什么。（指名学生回答）ue004 　　（2）学生自由读第3自然段，思考下列问题：ue004 　　①兔妈妈跟小白兔说了什么？（课件出示兔妈妈说的话）ue004 　　②兔妈妈为小白兔做了什么？（在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子）她为什么要这样做？（让雪孩子和小白兔一起玩）ue004 　　（3）请小朋友们想象一下雪孩子是什么样的。你们喜欢雪孩子吗？（课件出示各种雪人图片）ue004 　　①你们喜欢雪孩子，小白兔也很喜欢。接下来小白兔和雪孩子做了什么呢？（学生自由举手回答，课件出示句子：小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。）ue004 　　②如果你喜欢雪孩子，你会为雪孩子做什么？（请小朋友上台表演）ue004 　　③想象：小白兔和雪孩子还可能怎样玩？小白兔的开心是谁带给他的？ue004 　　（4）学生带着问题自由读第4、5自然段。ue004 　　小白兔玩累了，回家做了什么？（小白兔把火烧得旺旺的，然后睡着了。） 　　第二课时 　　一、回忆所学，复习导入ue004 　　1.小朋友们，我们上节课学了关于雪孩子的什么故事？ue004 　　2.上节课我们认识的生字宝宝，你还记得它们长什么样子吗？（出示找朋友连线题，连好线后，开火车比赛读生字。）ue004 　　3.你们想知道小白兔睡着后发生了什么事吗？好，我们继续学习课文。 　　二、复习第4~5自然段，学习第6~9自然段ue004 　　1.学生自由读第4~5自然段。ue004 　　（1）看看小白兔玩累了，做了什么事？他为什么要往火堆里添把柴？这样做可能会发生什么危险？ue004 　　（2）小朋友们，你们担心小白兔吗？把你们的担心告诉小白兔吧！(提示语速稍快些)ue004 　　2.教师范读第6自然段，学生仔细听。ue004 　　（1）当小白兔进入了梦乡后，你们担心的事发生了吗？你从哪儿知道的？ 　　（2）小白兔知道吗？多危险啊！谁愿意赶快把这危险告诉睡梦中的小白兔？（指名读，提示将“烧着了”“一点儿也不知道”读重些、快些。）ue004 　　3.学习第7~9自然段，体会雪孩子的勇敢。ue004 　　（1）雪孩子看到小白兔家着火了，是怎样做的？ue004 　　①他一边喊，一边向小白兔家奔去。（谁来说说“奔去”是什么意思？）ue004 　　②雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。（引导学生体会雪孩子找小白兔过程中的艰辛） 　　（2）假想体验：假如你是雪孩子，看到熊熊大火，害怕吗？会怎样想？怎样做？ue004 　　（3）小白兔得救了，雪孩子却“浑身水淋淋的”，雪孩子是多么勇敢！我们来夸夸雪孩子吧！ 　　三、学习第10~14自然段，体会雪孩子的无私，了解雪孩子化水变云的过程ue004 　　1.读第10、11自然段，学习要互相帮助的道理。ue004 　　（1）树林里都有哪些动物来救火了？ue004 　　（2）兔妈妈回来后对大家说了什么？（体会“激动”一词的意思）ue004 　　2.指名学生读第12自然段。ue004 　　（1）指导读出疑问和感谢的语气。ue004 　　（2）你们知道是谁救了小白兔吗？ue004 　　3.出示最后两段文字。ue004 　　（1）雪孩子救出了小白兔之后“浑身水淋淋的”，那现在雪孩子又变成什么了？ue004 　　（2）你们真聪明，雪孩子“不见了”“化成水了”“变成了很轻很轻的水汽”“变成了一朵美丽的白云”。你们知道雪孩子为什么会化成水、变成白云吗？（让学生自由讨论）ue004 　　师相机点拨：雪孩子遇热就会化开，慢慢地就化成了水，就像冰块一样，在太阳底下就会慢慢融化。如果把水继续加热，会冒出什么？（生答）这些“白烟”就是水蒸气，当水蒸气在空中越聚越多时，就形成了云。（相机板书雪孩子变成白云的示意图。）ue004 　　（3）雪孩子变成的这朵白云美吗？从哪儿看出来的？你能读出这种美吗？（指导深情地读“飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云”，语气舒缓些。）ue004 　　（4）出示文中重点句，引导多元解读：ue004 　　①如果你是小白兔，雪孩子曾和你一起玩耍，现在要离你而去，你会怎样？（舍不得）能读出你的留恋吗？ue004 　　②求异思维：除了雪孩子想到的办法外，你能想出更好的办法救小白兔吗？ue004 　　③多好的雪孩子呀！他本来还可以在地面尽情地玩耍，却为了救小白兔变成一朵白云。你喜欢他吗？喜欢他的什么？愿意向他学习吗？（相机板书：舍己救人）ue004 　　（5）激发想象：兔妈妈知道*后，会对变成白云的雪孩子说什么？小白兔呢？小白兔又会对雪孩子说什么？雪孩子还会回来吗？（选同学戴上头饰表演。） 　　四、回读全文，升华情感 　　*引读：多可爱的小白兔，给雪孩子唱歌、跳舞，给雪孩子带来了快乐；多么无私的雪孩子啊，为了救小白兔化成了水，变成了白云。让我们带着对雪孩子的喜爱、敬佩之情齐读全文，看谁读得最有感情！ 　　五、示范讲解，指导写字ue004 　　1.出示教师课前写好的生字，观察每个笔画在田字格里的位置，从整体上感受汉字的形体美，发现生字在书写上的共同点：左右结构的字左窄右宽。ue004 　　2.师边讲解边示范，学生伸出右手跟着老师书空，重点指导书写“唱、谁、轻、浑”。ue004 　　轻、浑：有共同的偏旁“车”，但书写顺序不一样。“车”作为部首时要先写竖，再写提。ue004 　　唱：右边两个“日”字中间的横不能挨着旁边的竖画。ue004 　　谁：字的右边有四横，注意不能漏写。ue004 　　3.生在田字格内写字，教师进行个别指导，注意纠正孩子不良的写字姿势。 　　六、续编故事，拓展延伸ue004 　　1.续编故事：雪孩子又回来了，想象小白兔与雪孩子见面后会说些什么。ue004 　　2.经过学习，小朋友们都喜欢上了雪孩子，下课后，再好好地读读课文，并把这个故事讲给你身边的人听，让他们都知道这位善良、勇敢的雪孩子，好吗？ 　　 【 篇三 】 　　教学目的： 　　1、认识13个生字，会写"唱、赶、旺、旁"等8个汉字，认识1个偏旁"子"。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文 　　3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程 　　教学重点：认识13个生字，知道雪会变成云 　　教具准备：生字卡片 　　学前准备：布置学生课前读通课文，为不认识的字词注上拼音，并标上段落。 　　教学时间：2课时 　　第一课时 　　一、揭题激趣 　　1、板书"孩子"教认"孩"字，再出谜语让孩子们猜一猜：说是花，不长叶子不结果，没有树根没有杈，漫天遍地都是花。得出答案，再补上雪字。 　　2、激趣：雪孩子是什么样的 　　猜谜语：雪花飘,他就到,站雪里,戴草帽。身穿一件白皮袄,不怕冷来就怕热,只能站岗不能跑。 　　3、课文说了什么事？今天我们学习21、雪孩子（孩子们读题） 　　二、看图自读课文 　　1、仔细看图，想想图上画了什么？ 　　2、读读图旁的句子，画出不认识的字，请教同桌。 　　三、检查自读情况，读后正音组词： 　　累（劳累）（累了） 　　添（添加）（增添） 　　柴（砍柴）（柴火） 　　旺（兴旺）（旺盛） 　　渐（渐渐）（逐渐） 　　冒（冒尖）（冒雨） 　　奔（投奔）（嫦娥奔月） 　　冲（冲突）（冲向） 　　烫（烫手）（滚烫） 　　终（终于）（始终） 　　浑（浑水）（浑然） 　　淋（淋雨）（淋湿） 　　激（激动）（感激） 　　1、指名接读课文，互相评价。 　　2、正音后同位互相接读课文 　　四、学习课文，理解内容 　　雪，下个不停，一连下了好几天。 　　这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：妈妈，妈妈，我也要去！ 　　兔妈妈说：好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。 　　兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。（交待雪孩子的来历） 　　小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。 　　屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！ 　　小白兔添了柴，把火烧的旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。 　　火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。 　　不好啦！小白兔家着火了！雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。 　　小白兔，小白兔！你在哪里？雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 　　小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 　　这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。 　　不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，它变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成一朵白云，一朵美丽的白云。 　　1、议论：雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？先小组讨论，然后指名回答。 　　（雪孩子救了小白兔后自己化了变成水） 　　雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？（让学生看黑板的简图，为孩子们了解水蒸发到空中形成云的过程，云变成雨和云变成雪的过程） 　　2、指导朗读 　　本课朗读中要注意读准字音，还要正确处理轻声的读法。 　　如：房子上、树上、地上的"上" 　　休息的"息" 　　不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，它变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成一朵白云，一朵美丽的白云。 　　要读得慢些，表达出赞美喜爱之情。 　　你喜欢雪孩子吗？用一句话夸夸他。 　　五、想想说说 　　1、看图，说说小白兔望着白云会说些什么？ 　　2、你想对雪孩子说些什么？ 　　这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望他能再回来。引导学生从各个角度来说，鼓励学生大胆创新、有创意的表达。这部分内容主要培养学生的求证思维能力、发散思维能力和语言概括能力。 　　六、续编故事 　　《雪孩子又回来了》，想像小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么。 　　第二课时 　　一、检查复习 　　1、练习有感情地朗读课文。 　　2、回答课后练习题：雪孩子还会回来吗？ 　　小结：一个多么可爱的雪孩子啊，他纯洁善良，助人为乐，舍己救人。危急时刻用自己的生命救出了小兔子，他永远是我们学习的榜样。 　　二、分小组自学生字 　　三、复习巩固 　　1、完成课后练习，读读说说。 　　雪孩子变成了一朵白云。 　　雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 　　雪孩子变成了水汽。 　　雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 　　2、布置作业： 　　把课文中的故事讲给别人听。

王安石的元日就是关于除夕的诗歌。

校园美食节活动策划书8篇 　　一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，需要认真地为此写一份策划书。那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是我精心整理的校园美食节活动策划书，希望对大家有所帮助。 校园美食节活动策划书1 　　高校饮食文化是校园文化的重要组成部分。通过丰富多彩的饮食文化活动，让每一位同学站在丰富多彩的大文化背景下真切地感受饮食文化的魅力。 可以营造健康和谐积极活泼的校园氛围，推进校园文化建设。 　　美食节的举办，可以丰富同学们的课余生活，增强同学们均衡健康饮食的意识，了解均衡饮食的知识，从而对日常饮食文化有更深刻的理解。能够锻炼同学们的实践动手能力，提高生活技能，加强劳动观念，养成务实的良好作风。同时也加强学生与食堂的沟通，使同学们更加支持生管会的工作，更加信任食堂的工作。 　　一、活动主题：美食沟通你我，共享快乐生活！ 　　二、主办单位：杭州电子科技大学信息工程学院一分院团总支学生会 生管会 　　协办单位：东岳校区后勤餐饮部 　　合作部门：保卫处、纪检部、宣传部 　　工作人员：生管会全体工作人员、食堂员工和学生会其他协办部门成员 　　三、活动时间：4月26日—5月26日 　　四、活动项目：1.开幕式暨动员大会 　　2. 均衡健康饮食的视频观看 　　3. “食全食美”厨艺大比拼初赛 　　4. 饮食健康知识宣传 　　5.“食全食美”厨艺大比拼决赛 　　6. 闭幕式暨颁奖典礼 　　美食节活动项目 　　活动时间 　　活动地点 　　开幕式暨动员大会 　　5月5日中午12：45 　　子衿楼203 　　均衡健康饮食的视频观看 　　子衿楼203 　　“食全食美”厨艺大比拼初赛 　　5月8日9：30 校园美食节活动策划书2 　　 一、活动背景和主旨： 　　美食节的举办，可以丰富同学们的课余生活，增强同学们均衡健康饮食的意识，了解均衡饮食的知识，从而对日常饮食文化有更深刻的理解。能够锻炼同学们的实践操作能力，为构建和谐校园，丰富师生的校园文化生活，增进师生之间的感情，推动文明食堂建设，不断提高饮食服务质量，同时也更好的让广大同学支持宿管会的工作，增加知名度。 　　 二、活动主题： 用我的手，造福你的口，让美食填充你的胃 　　 三、主办单位： 10观光农业 　　 四、活动时间： xx年12月20日 　　 五、活动地点： 旧食堂 　　 六、活动流程： 　　（一）活动前期： 　　1、通知各小组美食节的开始时间和各类注意事项。 　　2、做好美食节的物品准备工作。 　　3、场地的布置。 　　4、各类美食的名称 　　5、邀请嘉宾 　　活动中期： 　　1、班委进行美食券的兑换 　　2、生活部维持现场秩序 　　3、宣传部做好安全工作 　　（三）活动后期： 　　1、场地的整理 　　2、美食券的退还 　　 七、活动安排： 　　1、宣布美食节的开始 　　2、各班级展示各自美食 　　3、“美食大比拼“活动 　　准备一份最拿手的美食。由老师和同学们进行评比 　　 八、经费预算： 350元左右 　　 九、人事安排： 张泽华，汤姣，高群超，陈晓，张盼盼等 　　总负责：高群超，朱飞达 　　策划：高群超 　　 十、活动对象： 10观光农业全体同学 　　 十一、注意事项： 　　1、环境卫生布置，清洁工对桌子和现场垃圾进行整理 　　2、美食券仅限活动餐厅使用。 　　3、结束后由各班各自将自己所在摊位打扫干净。 观光农业组织部 　　xx年11月22日 校园美食节活动策划书3 　　活动背景： 为了增强我们地旅系学子DIY能力以及创业意识，弘扬中华美食文化，给学生提供一个展现自主创业能力的平台，地旅系生活部与其他各系生活部特承办第五届美食节之学生特色风味坊。具体策划如下： 　　一、活动目的： 弘扬韩园美食文化，展现韩园学子风采。 　　二、主题：韩园新“食”代 　　三、活动时间 ：XX年5月10日——11日（周六、周日） 　　四、活动地点 ：东区中心广场 　　五、参加对象： 韩山师范学院地旅系全体全日制学生 　　六、活动内容： 　　1、本次活动由学生自主经营，展示具有各省份各地区家乡特色的小吃和潮州市场上少见的特产、风味（可以是DIY的，也可以是进货的）。 　　2、学生自由组队，不限专业、级别，每组不超过4人，也可以社团或学生组织等组队形式，通过写策划书和填写报名表，上交到系生活部，有系生活部统一上交到院生活部。 　　3、上交到院生活部的策划书将有烹饪专业老师及相关人士评选，所评选出的14支队伍将于5月10、11日于东区沉降式广场参与美食展销 。 　　七、报名时间及方式 　　1、各队伍（除社团、学生组织形式外）于4月7日前填写报名表和电子档，报名表统一交到系生活部干事西区：陈丽纯631312；东区：王芹635216；电子档统一发到624626139@qiewO.cOm。 　　2、以社团、学生组织的形式报名参加的队伍，可于4月8日前直接将报名表和电子档递交到社联。 　　八、注意事项： 　　1、本次活动学生参加展销的材料用具，如食材、炉具、插排等要自备（除桌子、帐篷等外），且盈亏自负。 　　2、参加展销的食品要卫生，要自带垃圾袋，保证展区周围的卫生。 　　3、参加展销的炉具功率要上报，且不能高于3000W。 　　4、展销价格要具体，不可临时涨价，也不可临时降价（除5月11日下午外） 校园美食节活动策划书4 　　 活动背景： 为了增强我们xx系学子DIY能力以及创业意识，弘扬中华美食文化，给学生提供一个展现自主创业能力的平台，地旅系生活部与其他各系生活部特承办第五届美食节之学生特色风味坊。具体策划如下： 　　 一、活动目的： 弘扬xx美食文化，展现xx学子风采。 　　 二、主题： xx新“食”代 　　 三、活动时间： 20xx年11月10日——11日(周六、周日) 　　 四、活动地点： 东区中心广场 　　 五、参加对象： xx师范学院xx系全体全日制学生 　　 六、活动内容： 　　1、本次活动由学生自主经营，展示具有各省份各地区家乡特色的小吃和潮州市场上少见的特产、风味(可以是DIY的，也可以是进货的)。 　　2、学生自由组队，不限专业、级别，每组不超过4人，也可以社团或学生组织等组队形式，通过写策划书和填写报名表，上交到系生活部，有系生活部统一上交到院生活部。 　　3、上交到院生活部的策划书将有烹饪专业老师及相关人士评选，所评选出的14支队伍将于11月10、11日于东区沉降式广场参与美食展销 。 　　 七、报名时间及方式： 　　1、各队伍(除社团、学生组织形式外)于4月7日前填写报名表和电子档，报名表统一交到系生活部干事西区：陈xx;东区：王xx;电子档统一发到xxxxxxxxxxx@。 　　2、以社团、学生组织的形式报名参加的队伍，可于4月8日前直接将报名表和电子档递交到社联。 　　 八、注意事项： 　　1、本次活动学生参加展销的材料用具，如食材、炉具、插排等要自备(除桌子、帐篷等外)，且盈亏自负。 　　2、参加展销的食品要卫生，要自带垃圾袋，保证展区周围的卫生 　　3、参加展销的炉具功率要上报，且不能高于3000W。 　　4、展销价格要具体，不可临时涨价，也不可临时降价(除11月11日下午外) 校园美食节活动策划书5 　　中华民族自古就有“民以食为天”的俗语，同样，饮食也是我们大学生活不可或缺的一部分。学校的餐饮结构更是每天为同学们提供高质量高水准的饮食服务。让同学们每天都享受着饮食给他们带来的快乐和欣喜，所以开展饮食文化节对加强校园饮食文化建设、加快高校后勤改革发展、全面推动服务育人工作、全面提高大学生的综合素质、为学校评鉴创优工作跨向新的台阶，具有重要的意义。 　　 一：活动时间： 　　5月6日—5月29日 　　 二：活动主题： 　　“狂欢美食节，畅想你我他” 　　 三：举办单位 　　校区团委主办 　　大学生权益委员会、社团联合会联合承办 　　 四：活动目的： 　　为了进一步宣传校园的健康饮食文化，改善学生的饮食环境。让广大师生品尝到美味可口，品味繁多的菜肴。增加食堂后勤与师生的交流。丰富师生的校园文化生活，增进师生之间的感情。推动文明食堂建设。不断提高饮食服务质量，提高校食堂在学生中的广泛影响和在学生心目中的地位。培养学生的动手实践能力和健康营养膳食理念。刺激校园消费，促使校食堂不断改善创新。以便更好服务于学生，塑造高密校区良好的校园美食文化！ 　　 五：活动项目策划（明细）： 　　1、“狂欢美食节，畅想你我他”开幕式 社团联、权委会 　　2、“苹果瘦身”大赛 权委会秘书处 　　3、“寿司大比拼” 社团联韩语社 　　4、“果蔬拼盘”大赛 社团联、纪检部 　　5、“心灵手巧之百变灯泥”大赛 社团联、调研部 　　6、“心灵手巧之雕刻萝卜”大赛 社团联、宿管部 　　7、“以果会友之水果识别”大赛 社团联、秘书处 　　8、“以果会友之水果知识问答”赛 社团联、纪检部 　　9、“美食绘之摄影”大赛 社团联、宣传部 　　10、“餐厅美味之家”评选活动 调研部、食管部 　　11、“健康饮食、杜绝浪费”文明安全就餐签字活动 社团联、食管部 　　12、“食品安全知识讲座” 社团联、外联部 　　 六：活动内容与评比方案（板块）： 　　1、 “狂欢美食节，畅想你我他”开幕式 　　活动内容： 　　①、“苹果瘦身”大赛：“苹果瘦身赛”分为10个小组，每组2人，比赛时间为1分钟，削的苹果皮最长且不断的一组为胜；去 　　②、“寿司大比拼”：由举办方提供食材，从摆盘、美观、口味等方面进行评选，最终决出前三甲； 　　③、“果蔬拼盘”大赛：活动前，部门提前准备好材料（水果、果盘由主办方提供，参赛者可自带可增添色彩的东西），活动开始后选手们各显神通，亲友团可现场助阵，增加各队食品观众品尝投票量，并请各位评委和现场同学看、闻、尝、品，并根据参赛作品的色、香、味进行现场投票，决出“最佳组织奖”、“最佳创意奖”，“最受欢迎奖”； 　　2、“以果会友赛” 　　活动内容： 　　①、“以果会友之水果识别”大赛：比赛时，盘子中会放置若干种水果，参赛队员中一人戴上眼罩，采用触摸、嗅觉等方式猜出水果，然后报出名称； 　　②、“以果会友之水果知识问答”赛：关于水果你知道多少，采用小组的方式，进行抽题问答，5题3中即可，3轮赛，最终决出前三甲； 　　3、 “心灵手巧赛” 校园美食节活动策划书6 　　高校饮食文化是校园文化的重要组成部分。通过丰富多彩的饮食文化活动，让每一位同学站在丰富多彩的大文化背景下真切地感受饮食文化的魅力。 可以营造健康和谐积极活泼的校园氛围，推进校园文化建设。 　　美食节的举办，可以丰富同学们的课余生活，增强同学们均衡健康饮食的意识，了解均衡饮食的知识，从而对日常饮食文化有更深刻的理解。能够锻炼同学们的实践动手能力，提高生活技能，加强劳动观念，养成务实的良好作风。同时也加强学生与食堂的沟通，使同学们更加支持生管会的工作，更加信任食堂的工作。 　　 一、活动主题： 　　美食沟通你我，共享快乐生活！ 　　 二、主办单位： 　　杭州电子科技大学信息工程学院一分院团总支学生会 生管会 　　协办单位：东岳校区后勤餐饮部 　　合作部门：保卫处、纪检部、宣传部 　　工作人员：生管会全体工作人员、食堂员工和学生会其他协办部门成员 　　 三、活动时间： 　　4月26日5月26日 　　 四、活动项目： 　　1.开幕式暨动员大会 　　2. 均衡健康饮食的视频观看 　　3. 食全食美厨艺大比拼初赛 　　4. 饮食健康知识宣传 　　5.食全食美厨艺大比拼决赛 　　6. 闭幕式暨颁奖典礼 校园美食节活动策划书7 　　活动背景：为了增强我们地旅系学子DIY能力以及创业意识，弘扬中华美食文化，给学生提供一个展现自主创业能力的.平台，地旅系生活部与其他各系生活部特承办第五届美食节之学生特色风味坊。具体策划如下： 　　 一、活动目的： 弘扬韩园美食文化，展现韩园学子风采。 　　 二、主题： 韩园新“食”代 　　仍有三名评判作为主评委，评委团参与决赛的评判，20位晋级表演者进行表演，每位表演者的表演时间不限，20位选手表演完后，依次上台进行拉票，展示自己在同学中的人气，然后在每次上5名选手由评判综合评判团及自己的意见对选手进行点评;最后再由评判、评判团及老师进行评定，选出此次达人秀的冠、亚、季军。 　　 三、活动时间： 20xx年11月10日——11日(周六、周日) 　　 四、活动地点 ：东区中心广场 　　 五、参加对象 ：韩山师范学院地旅系全体全日制学生 　　 六、活动内容： 　　1、本次活动由学生自主经营，展示具有各省份各地区家乡特色的小吃和潮州市场上少见的特产、风味(可以是DIY的，也可以是进货的)。 　　心心相印：我来做你来猜：事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后分组轮流找人上来表演，不能说话，让两组都猜猜看是什么职业，猜对的一组加分赢美元。 　　2、学生自由组队，不限专业、级别，每组不超过4人，也可以社团或学生组织等组队形式，通过写策划书和填写报名表，上交到系生活部，有系生活部统一上交到院生活部。 　　以班为单位，可以采用歌曲、舞蹈、话剧、鬼故事(要有辅助设备增强效果)、魔术、T台秀等形式参与展示，形式不限，每个班最多3个展示节目，在狂欢之夜之前对节目进行预选打分，节目打分表附后，预选为最后晚会确定节目表。 　　3、上交到院生活部的策划书将有烹饪专业老师及相关人士评选，所评选出的14支队伍将于11月10、11日于东区沉降式广场参与美食展销 。 　　 七、报名时间及方式 　　四次比赛结束以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。如果出现两组并列，可以在这两组之间加试一次决定胜负。如果每个组的获胜和失败次数一样多，则没有奖惩措施，六个组都没有奖品。 　　1、各队伍(除社团、学生组织形式外)于4月7日前填写报名表和电子档，报名表统一交到系生活部干事西区：陈丽纯631312;东区：王芹635216;电子档统一发到624626139@qq.com。 　　各班在周二下午主题班会上，开展有关“建绿色校园，树绿色理想”为主题的班会活动，并以班级为单位进行“植树节”募捐，募捐方式要强调自愿原则。 　　2、以社团、学生组织的形式报名参加的队伍，可于4月8日前直接将报名表和电子档递交到社联。 　　 八、注意事项： 　　1、本次活动学生参加展销的材料用具，如食材、炉具、插排等要自备(除桌子、帐篷等外)，且盈亏自负。 　　2、参加展销的食品要卫生，要自带垃圾袋，保证展区周围的卫生 　　3、参加展销的炉具功率要上报，且不能高于3000W。 　　父爱是世界上最伟大的爱，在这样一个节日里，我们希望人们能够放慢自己的生活节奏，与我们一起表达对父亲的爱与祝福，我们借助父亲节这个活动，激发同学们的感恩情怀，让同学们把对父亲的爱真切的表达出来，让同学们更多的关注父亲，感恩父亲。 　　4、展销价格要具体，不可临时涨价，也不可临时降价(除11月11日下午外) 　　组 员：文艺、体育、学术部部门部员 任 务：a、晚会现场的设计与装饰 b、确保演出当天舞台装饰的完整性 c、负责会场桌椅的配备工作; 　　活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 校园美食节活动策划书8 　　一、方案总览 　　举办校园美食节活动有利于丰富同学的课余生活，在美食节上，我们也准备了丰富的美食和比赛，在品尝的同时也锻炼我们的动手能力。 　　二、校园美食节活动市场环境分析 　　1、产业环境：学校食堂以饭类和菜类为主，也卖些面食，规模就是一层楼；学校里面的购物中心，大多是炒饭类，多为小店经营；小吃类多是快餐式的，比较少；校外和校内的购物中心差不多。 　　2、目标市场：我们的美食节以小吃为主，打的旗号是小吃好吃不贵。 　　3、政策法规：完成按照工商部门的食品安全条例 　　4、同类会展：小吃节，小吃会，美食展销会，庙会，特色小吃节，小吃巡展，厨艺展 　　5、自身资源：学校拥有8000多学生，学校拥有场地。 　 　三、校园美食节活动策划的工作小组 　　1、策划主管1人： 　　2、策划人员3人： 　　3、文案撰写人员5人： 　　4、美术设计人员5人： 　　5、市场调查人员20人： 　　6、媒体联络人员6： 　 　四、校园美食节活动策划方案 　　1、校园美食节的名称：魅力现代美食节 　　2、校园美食节的举办地点 　　（1）校园美食节举办地的选择：在四川现代职业学院的陶行知广场和喷泉带举办，我们定位的是举办小吃的美食节，学校8000在校人是我们巨大的潜在顾客，加上学校外面的人，所以我们选择在离校门口近的陶行知广场和喷泉带，哪里的场地便于我们搭建小吃摊，场地开阔。 　　（2）校园美食节场地的选择：陶行知广场是成方形的布局，在方形的最中间是陶行知塑像，便于我们搭建一个U形的展台，而喷泉带，我们是按照学校喷泉的分布弄展台。若与学院沟通好，还可以在展示产品时，同时感受喷泉带来的情调。 　　3、校园美食节的举办时间 　　（1）在什么时间举办美食节：9月9日和9月10日 　　（2）举办时间的长短：2天 　　（3）重要日期和时间段：开幕式9月9日早上9点整， 　　①开幕日和闭幕日：9月9日开幕，9月10日闭幕 　　③参加的报名截止时间：9月5日下午16:00 　　④组团报名的截止时间：9月8日下午16:00 　　4、校园美食节的举办频率：一年2吃，分别是3月和9月 　　5、校园美食节的举办机构 　　（1）主办单位：XXXX企业 　　（2）承办单位：四川现代职业学院 　　（3）协办单位：XXXX策划公司 　　（4）支持单位：四川现代职业学院 　　6、校园美食节的规模 　　（1）举办的面积：600多平方 　　（2）参与美食节的小吃数量：300种 　　（3）观众的数量：6000人次 　　7、校园美食节的主题 　　以最美现代人为主题，让可以生活不枯燥。 　　8、校园美食节的定位 　　定位在2-4元的小吃上，让不同地方的小吃展现不同的风味 　　9、校园美食节的初步预算： 　　（1）费用 　　①场地布置费用：摊位遮阳伞30个/300，气球40元， ②宣传推广费用：宣传单200元 　　③佣金费用：1人50/1天 　　④相关活动经费：500元 　　⑤其他费用：500元 　　⑥其他不可预测费用：500元 　　（2）收入 　　①展位销售：展位一天一个600元 　　②企业赞助：4000元一天 ;