计算机是什么时候被引如中国的

计算机的历史可以追溯到古代，但现代计算机的起源可以追溯到20世纪初。以下是计算机发展历史的主要里程碑：1837年：查尔斯·巴贝奇设计了一种机械计算机，称为差分机。1937年：阿兰·图灵发表了一篇论文，提出了通用图灵机的概念，成为现代计算机的理论基础。1941年：康拉德·若夫提出了存储程序的概念，为计算机的发展奠定了基础。1943年：ENIAC计算机诞生，是第一台电子计算机，用于进行复杂的数学计算和研究。1951年：第一台商业计算机UNIVAC I开始投入使用，用于处理美国人口普查数据。1958年：杰克·基利克和罗伯特·诺伊斯发明了集成电路，将多个晶体管集成到一个芯片上，使计算机变得更小、更快、更可靠。1971年：英特尔推出了第一款微处理器，它集成了中央处理器的所有功能，并开启了个人计算机的时代。1981年：IBM推出了第一台个人电脑IBM PC，成为个人计算机市场的领导者。1990年代：个人计算机的性能、功能和普及程度大大提高，出现了Windows操作系统、网际网路、多媒体等技术。21世纪：计算机继续发展，出现了更多的新技术和应用，如移动计算、云计算、人工智能等。总的来说，计算机的历史可以看作是从巨大的机械计算设备到小型电子计算机，再到现代个人计算机和互联网等技术的发展过程。随着技术的不断进步，计算机在社会和经济生活中扮演的角色越来越重要。

计算机发展史是介绍计算机发展的历史。 计算机发展历史可分为1854年－1890年、1890年－20世纪早期、20世纪中期、20世纪晚期－现在，四个阶段。 1666年，在英国Samuel Morland发明了一部可以计算加数及减数的机械计数机。 　　1673年，Gottfried Leibniz 制造了一部踏式(stepped)圆柱形转轮的计数机,叫“Stepped Reckoner”，这部计算器可以把重复的数字相乘，并自动地加入加数器里。 　　1694年，德国数学家，Gottfried Leibniz ，把巴斯卡的Pascalene 改良，制造了一部可以计算乘数的机器，它仍然是用齿轮及刻度盘操作。 　　1773年,Philipp-Matthaus 制造及卖出了少量精确至12位的计算机器。 　　1775年，The third Earl of Stanhope 发明了一部与Leibniz相似的乘法计算器。 　　1786年,J.H.Mueller 设计了一部差分机，可惜没有拨款去制造。 　　1801年，Joseph-Marie Jacquard 的织布机是用连接按序的打孔卡控制编织的样式。 　　1854年,Gee Boole 出版 "An Investigation of the Laws of Thought”，是讲述符号及逻辑理由，它后来成为计算机设计的基本概念。 1858年，一条电报线第一次跨越大西洋，并且提供了几日的服务。 　　1861年,一条跨越大陆的电报线把大西洋和太平洋沿岸连接起来。 　　1876年，Alexander Graham Bell 发明了电话并取得专利权。 　　1876至1878年,Baron Kelvin 制造了一部泛音分析机及潮汐预测机。 　　1882年，William S. Burroughs 辞去在银行文员的工作，并专注于加数器的发明。 　　1889年,Herman Hollerith 的电动制表机在比赛中有出色的表现，并被用于 1890 中的人口调查。 Herman Hollerith 采用了Jacquard 织布机的概念用来计算，他用咭贮存资料，然后注入机器内编译结果。 这机器使本来需要十年时间才能得到的人口调查结果，在短短六星期内做到。 　　1893年,第一部四功能计算器被发明。 　　1895年，Guglielmo Marconi 传送广播讯号。 　　1896年,Hollerith 成立制表机器公司(Tabulating Machine pany)。 　　1901年，打孔键出现，之后的半个世纪只有很少的改变。 　　1904年,John A.Fleming 取得真空二极管的专利权，为无线电通讯建立基础。 　　1906年，Lee de Foredt 加了一个第三活门在Felming 的二极管， 创制了三电极真空管。 　　1907年,唱片音乐在纽约组成第一间正式的电台。 　　1908年，英国科学家 Campbell Swinton 讲述了电子扫描方法及预示用阴极射线管制造电视。 　　1911年,Hollerith 的表机公司与其它两间公司合并，组成 puter Tabulating Recording pany (C-T-R)，制表及录制公司。 但在1924年，改名为International Business Machine Corporation (IBM)。 　　1911年，荷兰物理学家 Kamerlingh Onnes 在 Leiden Unversity 发现超导电。 　　1931年,Vannever Bush 发明了一部可以解决差分程序的计数机，这机器可以解决一些令数学家，科学家头痛的复杂差分程序。 　　1935年，IBM (International Business Machine Corporation) 引入 "IBM 601”，它是一部有算术部件及可在1秒钟内计算乘数的穿孔咭机器。 它对科学及商业的计算起很大的作用。 总共制造了1500 部。 　　1937年,Alan Turing 想出了一个 "通用机器(Universal Machine)” 的概念，可以执行任何的算法，形成了一个"可计算(putability)”的基本概念。 Turing 的概念比其它同类型的发明为好，因为他用了符号处理(symbol processing) 的概念。 　　1939年11月，John Vincent Atannsoff 与 John Berry 制造了一部16位加数器。 它是第一部用真空管计算的机器。 　　1939年,Zuse 与 Schreyer 开鈶制造了"V2”﹝后来叫Z2﹞，这机器沿用 Z1的机械贮存器，加上一个用断电器逻辑(Relay Logic)的新算术部件。 但当 Zuse完成草稿后，这计划被中断一年。 　　1939-40年，Schreyer 完成了用真空管的10位加数器，以及用氖气灯(霓虹灯)的存贮器。 　　1940年1月,在 Bell Labs,Samuel Williams 及Stibitz 完成了一部可以计算复杂数字的机器， 叫“复杂数字计数机(plex Number Calculator)”，后来改称为“断电器计数机型号I (Model I Relay Calculator)”。 它用电话开关部份做逻辑部件：145个断电器，10个横杠开关。 数字用“Plus 3BCD”代表。 在同年9月，电传打字 etype 安装在一个数学会议里，由New Hampshire 连接去纽约。 　　1940年，Zuse 终于完成Z2，它比运作得更好，但不是太可靠。 　　1941年夏季，Atanasoff及Berry完成了一部专为解决联立线性方程系统(system of simultaneous linear equations) 的计算器，后来叫做"ABC (Atanasoff-Berry puter)”，它有60个50位的存贮器，以电容器(capacitories)的形式安装在2个旋转的鼓上，时钟速度是60Hz。 　　1941年2月,Zuse 完成"V3”(后来叫Z3)，是第一部操作中可编写程序的计数机。 它亦是用浮点操作，有7个位的指数，14位的尾数，以及一个正负号。 存贮器可以贮存64个字，所以需要1400个断电器。 它有多于1200个的算术及控制部件，而程序编写，输入，输出的与 Z1 相同。 1943年1月 Howard H. Aiken完成"ASCC Mark I”(自动按序控制计算器 Mark I ，Automatic Sequence -- Controlled Calculator Mark I)，亦称“Haward Mark I”。 这部机器有51尺长，重5顿，由 750,000部份合并而成。 它有72个累加器，每一个有自己的算术部件，及23位数的寄存器。 　　1943年12月，Tommy Flowers与他的队伍，完成第一部“Colossus”，它有2400个真空管用作逻辑部件，5 个纸带圈读取器(reader)，每个可以每秒工作5000字符。 　　1943年,由 John Brainered领导，ENIAC开始研究。 而 John Mauchly 及J. Presper Eckert负责这计划的执行。 　　1946年，第一台电子数字积分计算器(ENIAC)在美国建造完成。 　　1947年，美国计算器协会(ACM)成立。 　　1947年,英国完成了第一个存储真空管O 1948贝尔电话公司研制成半导体。 　　1949年，英国建造完成"延迟存储电子自动计算器"(EDSAC) 　　1950年,"自动化"一词第一次用于汽车工业。 　　1951年，美国麻省理工学院制成磁心 　　1952年,第一台"储存程序计算器"诞生。 　　1952年，第一台大型计算机系统IBM701宣布建造完成。 　　1952年,第一台符号语言翻译机发明成功。 　　1954年，第一台半导体计算机由贝尔电话公司研制成功。 　　1954年,第一台通用数据处理机IBM650诞生。 　　1955年，第一台利用磁心的大型计算机IBM705建造完成。 　　1956年,IBM公司推出科学704计算机。 　　1957年，程序设计语言FORTRAN问世。 　　1959年,第一台小型科学计算器IBM620研制成功。 　　1960年，数据处理系统IBM1401研制成功。 　　1961年,程序设计语言COBOL问世。 　　1961年，第一台分系统计算机由麻省理工学院设计完成。 　　1963年,BASIC语言问世。 　　1964年，第三代计算机IBM360系列制成。 　　1965年,美国数字设备公司推出第一台小型机PDP-8。 　　1969年，IBM公司研制成功90列卡片机和系统--3计算机系统。 　　1970年,IBM系统1370计算机系列制成。 　　1971年，伊利诺大学设计完成伊利阿克IV巨型计算机。 　　1971年,第一台微处理机4004由英特尔公司研制成功。 　　1972年，微处理机基片开始大量生产销售。 　　1973年,第一片软磁盘由IBM公司研制成功。 　　1975年，ATARI--8800微电脑问世。 　　1977年,柯莫道尔公司宣称全组合微电脑PET--2001研制成功。 　　1977年，TRS--80微电脑诞生。 　　1977年,苹果--II型微电脑 　　1978年，磁泡存储器第二次用于商用计算机。 　　1979年,夏普公司宣布制成第一台手提式微电脑。 　　1982年，微电脑开始普及，大量进入学校和家庭。 1984年1月: Apple 的Macintosh发布。 基于Motorola68000微处理器。 可以寻址16M。 　　1984年8月: MS-DOS 3.0、PC-DOS 3.0、IBM AT发布，采用ISA标准，支持大硬盘和1.2M高密软驱。 　　1984年底: paq开始开发IDE接口，可以以更快的速度传输数据，并被许多同行采纳，后来更进一步的EIDE推出，可以支持到528MB的驱动器。 数据传输也更快。 　　1985年: Philips和Sony合作推出CD-ROM驱动器。 　　1985年: EGA标准推出。 　　1985年10月17日: 80386 DX推出。 时钟频率到达33MHz，可寻址1GB内存。 比286更多的指令。 每秒6百万条指令，集成275000个晶体管。 　　1985年11月: Microsoft Windows发布。 但在其3.0版本之全面没有得到广泛的应用。 需要DOS的支持，类似苹果机的操作界面，以致被苹果控告。 诉讼到1997年8月才终止。 　　1985年12月: MS-DOS 3.2、PC-DOS 3.2。 这是第一个支持3.5英寸磁盘的系统。 但也只是支持到720KB。 到3.3版本时方可支持1.44兆。 　　1986年1月: Apple 发布较高性能的Macintosh。 有四兆内存，和SCSI适配器。 　　1986年9月: Amstrad Announced发布便宜且功能强大的计算机Amstrad PC 1512。 具有CGA图形适配器、512KB内存、8086处理器20兆硬盘驱动器。 采用了鼠标器和图形用户界面，面向家庭设计。 　　1987: Connection Machine超级计算机发布。 采用并行处理，每秒钟2亿次运算。 　　1987: Microsoft Windows 2.0发布，比第一版要成功，但并没有多大提高。 . 　　1987: Macintosh II发布，基于Motorola 68020处理器。 时钟16MHz，每秒260万条指令。 有一个SCSI适配器和一个彩色适配器。 　　1987年4月2日: IBM推出PS/2系统。 最初基于8086处理器和老的XT总线。 后来过渡到80386，开始使用3.5英寸1.44MB软盘驱动器。 引进了微通道技术，这一系列机型取得了巨大成功。 出货量达到200万台。 　　1987: IBM发布VGA技术。 　　1987: IBM发布自己设计的微处理器8514/A。 　　1987年4月: MS-DOS 3.3、PC-DOS 3.3。 随IBM PS/2一起发布，支持1.44MB驱动器和硬盘分区。 可为硬盘分出多个逻辑驱动器。 　　1987年4月: Microsoft和IBM发布S/2Warp操作系统。 但并未取得多大成功。 　　1987年10月: paq DOS (CPQ-DOS) v3.31发布。 支持的硬盘分区大于32Mb。 　　1988: XMS标准建立。 　　1988: EISA标准建立。 　　1988年7月到8月: PC-DOS 4.0、MS-DOS 4.0。 支持EMS内存。 但因为存在BUG，后来又陆续推出4.01a。 　　1988年9月: IBM PS/20 286发布，基于80286处理器，没有使用其微通道总线。 但其他机器继续使用这一总线。 　　1988年10月: Macintosh Iix发布。 基于Motorola 68030处理器。 仍使用16 MHz主频、每秒390万条指令，支持128M RAM。 　　1988年11月: MS-DOS 4.01、PC-DOS 4.01发布。 　　1989: Tim Berners-Lee 创立World Wide Web雏形，他工作于欧洲物理粒子研究所。 通过超文本链接，新手也可以轻松上网浏览。 这大大促进了INTERNET的发展。 　　1989: Phillips和Sony发布CD-I标准。 　　1989年1月: Macintosh SE/30 发布。 基于新型68030处理器。 　　1989年3月: E-IDE标准确立，可以支持超过528MB的硬盘容量。 可达到33.3 MB/s 的传输速度。 并被许多CD-ROM所采用。 　　1989年4月10日: 80486 DX发布，集成120万个晶体管。 其后继型号时钟频率达到100MHz。 　　1989年11月: Sound Blaster Card（声卡）发布。 　　1990: SVGA标准确立。 　　1990年3月: Macintosh Iifx发布，基于68030CPU，主频40MHz，使用了更快的SCSI接口。 　　1990年5月22日: 微软发布Windows 3.0。 兼容MS-DOS模式。 　　1990年10月: Macintosh Classic发布，有支持到256色的显示适配器。 　　1990年11月: 第一代MPC (多媒体个人电脑标准)发布。 处理器至少80286/12MHz，后来增加到80386SX/16 MHz ，及一个光驱，至少150 KB/sec的传输率。 　　1991: 发布ISA标准。 　　1991年5月: Sound Blaster Pro发布。 　　1991年6月: MS-DOS 5.0、PC-DOS 5.0。 为了促进OS/2的发展，Bill Gates说：DOS5.0是DOS终结者，今后将不再花精力于此。 该版本突破了640KB的基本内存限制。 这个版本也标志着微软与IBM在DOS上的合作的终结。 　　1992: Windows NT发布，可寻址2G RAM。 　　1992年4月: Windows 3.1发布。 　　1992年6月: Sound Blaster 16 ASP发布。 　　1993年3月22: Pentium发布。 集成了300多万个晶体管。 初期工作在60-66MHz。 每秒钟执行1亿条指令。 　　1993年5月: MPC标准2发布。 CD-ROM传输率要求300KB/sec。 在320*240的窗口中每秒播放15帧图像。 　　1993年12月: MS-DOS6.0发布，包括一个硬盘压缩程DoubleSpace，，但一家小公司声称，微软剽窃了其部分技术。 于是在后来的DOS6.2中，微软将其改名为：DriveSpace。 后来WIN95中的DOS成为DOS7.0，WIN95OSR2中称为DOS7.10. 　　1994年3月7日: Intel 发布90-100 MHz Pentium处理器。 　　1994年9月: PC-DOS 6.3发布。 　　1994年10月10日: Intel 发布75 MHz Pentium处理器。 　　1994: Netscape 1.0 浏览器发布。 　　1995年3月27日: Intel发布120 Mhz的Pentium处理器。 　　19956月1日: Intel发布133 Mhz的Pentium处理器。 　　1995年8月23日: Windows "95 发布。 大大不同于其以前的版本。 完全脱离MS-DOS，但照顾用户习惯还保留了DOS形式。 纯32位的多任务操作系统。 该版本取得了巨大的成功。 　　1995年11月1日: Pentium Pro发布。 主频可达200 MHz ，每秒钟完成4.4亿条指令，集成了550万个晶体管。 　　1995年12月: Netscape发布其.JavaScript。 　　1996: Quake、Civilization 2、mand& Conquer - Red Alert等一系列的著名游戏发布。 　　1996年1月: Netscape Navigator 2.0发布，第一个支持JavaScript的浏览器。 　　1996年1月4日: Intel发布150-166MHz的Pentium处理器，集成了330万个晶体管。 　　1996: Windows "95 OSR2发布，修复了部分BUG，扩充了部分功能。 　　1997: Gr和Theft Auto、Quake 2、Blade Runner等著名游戏发布，3D图形加速卡大行其道。 　　1997年1月8日: Intel发布Pentium MMX。 对游戏和多媒体功能进行了增强。 　　1997年4月: IBM的深蓝（Deep Blue）计算机，战胜人类国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫。 　　1997年5月7日: Intel发布Pentium II，增加了更多的指令和更多CACHE。 　　1997年6月2日: Intel 发布233 MHz Pentium MMX. 　　1998年2月: Intel发布333 MHz Pentium II处理器。 采用0.25微米技术，提高速度，减少发热量。 　　1998年6月25日: Microsoft发布Windows "98，一些人企图肢解微软，微软回击说这会伤害美国的国家利益。 　　1999年2月22日: AMD公司发布K6-III 400MHz。 有测试说其性能超过Intel P-III 。 集成2300万个晶体管、socket 7结构。 　　1999年2月26日，Intel公司推出了PentiumⅢ处理器，PentiumⅢ采用了和PentiumⅡ相同的Slot1架构，并增加了拥有70条全新指令的SSE指令集，以增强3D和多媒体的处理能力。 最初时钟频率在450MHz 以上，总线速度在100MHz 以上，采用0.25μm 工艺制造，集成有512KB或以上的二级缓存。 　　1999年6月23日，AMD公司推出了采用全新架构，名为Athlon的处理器，并且在CPU频率上第一次超越了Intel公司，从此拉开了精彩激烈的世纪末处理器主频速度大战。 　　1999年9月1日，Nvidia公司推出了GeForce256显示芯片，并提出了GPU的全新概念。 　　1999年10月25日，代号为Coppermine(铜矿)的PentiumⅢ处理器发布。 采用0.18μm工艺，内部集成了256KB全速L2Cache ，内建2800万个晶体管。 　　2月17日，美国微软公司发布Windows2000。 　　2000年4月27日，AMD公司发布了“毒龙”（Duron）处理器，开始在低端市场向Intel发起冲击。 　　2000年9月14日，微软正式推出了面向家庭用户的windows千僖年版本Windows Me，同时这也是微软最后一个基于DOS的操作系统。 　　2000年11月12日，微软宣布推出薄型个人电脑Tablet PC。 　　2000年11月20日，Intel正式推出了Pentium4处理器。 该处理器采用全新的Netburst架构，总线频率达到了400MHz，并且另外增加了144条全新指令，用于提高视频，音频等多媒体及3D图形处理能力。 　　2001年3月26日，苹果公司发布Mac OS X操作系统，这是苹果操作系统自1984年诞生以来首个重大的修正版本 　　2001年6月19日，Intel推出采用“Tualatin”（图拉丁）内核的P3和赛扬处理器，这也是Intel首次采用0.13微米工艺。 　　2001年10月8日，AMD宣布推出Athlon XP 系列处理器，新处理器采用了全新的核心，专业3D Now！指令集和OPGA（有机管脚阵列）封装，而且采用了“相对性能标示”（PR标称值）的命名规范，同时该处理器极为优异的性价比使得Intel压力倍增。 　　2001年10月25日，微软推出Windows XP操作系统，比尔.盖茨宣布：“DOS时代到此结束。” Windows XP的发布，也推动了身处低潮的全球PC硬件市场。 　　2002年2月5日，Nvidia发布GeForce 4系列图形处理芯片，该系列共分为Ti和Mx两个系列，其中的GeForce4 Ti 4200和GeForce 4 MX 440两款产品更是成为市场中生命力极强的典范。 　　2002年5月13日，沉寂多时的老牌显示芯片制造厂商Matrox正式发布了Parhelia-512（中文名：幻日）显示芯片，这也是世界上首款512bit GPU。 　　2002年7月17日，ATI发布了Radeon 9700显卡，该显卡采用了代号为R300的显示核心，并第一次毫无争议的将Nvidia赶下了3D性能霸主的宝座。 　　2002年11月18日，Nvidia发布了代号为NV30的GeForce FX显卡，并在该产品上首次使用了0.13微米制造工艺，由于采用了多项超前技术，因此该显卡也被称为一款划时代的产品。 　　2003年1月7日，Intel发布全新移动处理规范“迅驰”。 　　2003年2月10日，AMD发布了Barton核心的Athlon XP处理器，虽然在推出后相当长的一段时间内得不到媒体的认可，但是凭借超高的性价比和优异的超频能力，最终Barton创造出了一个让所有DIYer无限怀念的Barton时代。 　　2003年2月12日，FutureMark正式发布3Dmark 03，但是由此却引发了一场测试软件的信任危机。 　　2005年Intel 开始推广双核CPU。 　　2006年Intel 开始推广四核CPU。 　　2007年Intel IDF大会推出震惊世界的2万亿次80核CPU。

现代计算机发展历程第一代电子管计算机 (1946-1957) 1946年2月15日，标志现代计算机诞生的ENIAC(Electronic Numerical Integrator and Computer)在费城公诸于世。ENIAC代表了计算机发展史上的里程碑，它通过不同部分之间的重新接线编程，还拥有并行计算能力。ENIAC由美国政府和宾夕法尼亚大学合作开发，使用了18000个电子管，70000个电阻器，有5百万个焊接点，耗电160千瓦，其运算速度为每秒5000次。 第一代计算机的特点是操作指令是为特定任务而编制的，每种机器有各自不同的机器语言，功能受到限制，速度也慢。另一个明显特征是使用真空电子管和磁鼓储存数据 . 第二代晶体管计算机 (1957-1964) 1948年，晶体管发明代替了体积庞大电子管，电子设备的体积不断减小。1956年，晶体管在计算机中使用，晶体管和磁芯存储器导致了第二代计算机的产生。第二代计算机体积小、速度快、功耗低、性能更稳定。1960年，出现了一些成功地用在商业领域、大学和政府部门的第二代计算机。第二代计算机用晶体管代替电子管，还有现代计算机的一些部件:打印机、磁带、磁盘、内存、操作系统等。计算机中存储的程序使得计算机有很好的适应性，可以更有效地用于商业用途。在这一时期出现了更高级的COBOL和FORTRAN等语言，使计算机编程更容易。新的职业(程序员、分析员和计算机系统专家)和整个软件产业由此诞生。 第三代集成电路计算机 (1964-1972) 1958年德州仪器的工程师Jack Kilby发明了集成电路(IC)，将三种电子元件结合到一片小小的硅片上。更多的元件集成到单一的半导体芯片上，计算机变得更小，功耗更低，速度更快。这一时期的发展还包括使用了操作系统，使得计算机在中心程序的控制协调下可以同时运行许多不同的程序。 第四代大规模集成电路计算机 (1972-现在) 大规模集成电路 (LSI) 可以在一个芯片上容纳几百个元件。到了 80 年代，超大规模集成电路 (VLSI) 在芯片上容纳了几十万个元件，后来的 (ULSI) 将数字扩充到百万级。可以在硬币大小的芯片上容纳如此数量的元件使得计算机的体积和价格不断下降，而功能和可靠性不断增强。 70 年代中期，计算机制造商开始将计算机带给普通消费者，这时的小型机带有友好界面的软件包，供非专业人员使用的程序和最受欢迎的字处理和电子表格程序。 1981 年， IBM 推出个人计算机 (PC) 用于家庭、办公室和学校。 80 年代个人计算机的竞争使得价格不断下跌，微机的拥有量不断增加，计算机继续缩小体积。与 IBM PC 竞争的 Apple Macintosh 系列于 1984 年推出， Macintosh 提供了友好的图形界面，用户可以用鼠标方便地操作。

世界上第一台计算机诞生于1946年。1946年2月16日，美国宾夕法尼亚大学研制的人类历史上真正意义的第一台电子计算机，占地170平方米，耗电150千瓦，造价48万美元，每秒可执行5000次加法或400次乘法运算。共使用了18000个电子管。大小为80英尺×8英尺。重达28t（吨），功耗为170kW，其运算速度为每秒5000次的加法运算，造价约为487000美元。ENIAC的问世具有划时代的意义，表明电子计算机时代的到来。在以后60多年里，计算机技术以惊人的速度发展，没有任何一门技术的性能价格比能在30年内增长6个数量级。扩展资料计算机的主要特点：1、运算速度快：计算机内部电路组成，可以高速准确地完成各种算术运算。当今计算机系统的运算速度已达到每秒万亿次，微机也可达每秒亿次以上，使大量复杂的科学计算问题得以解决。2、计算精确度高：科学技术的发展特别是尖端科学技术的发展，需要高度精确的计算。计算机控制的导弹之所以能准确地击中预定的目标，是与计算机的精确计算分不开的。3、逻辑运算能力强：计算机不仅能进行精确计算，还具有逻辑运算功能，能对信息进行比较和判断。参考资料来源：百度百科——计算机

1、手动式计算工具人类最初用手指进行计算。人有两只手，十个手指头，所以，自然而然地习惯用手指记数并采用十进制记数法。用手指进行计算虽然很方便，但计算范围有限，计算结果也无法存储。2、机械式计算工具17世纪，欧洲出现了利用齿轮技术的计算工具。1642年，法国数学家帕斯卡（Blaise Pascal）发明了帕斯卡加法器，这是人类历史上第一台机械式计算工具，其原理对后来的计算工具产生了持久的影响。3、机电式计算机1886年，美国统计学家赫尔曼·霍勒瑞斯（Herman Hollerith）借鉴了雅各织布机的穿孔卡原理，用穿孔卡片存储数据，采用机电技术取代了纯机械装置，制造了第一台可以自动进行加减四则运算、累计存档、制作报表的制表机，4、电子计算机1939年，美国依阿华州大学数学物理学教授约翰·阿塔纳索夫和他的研究生贝利一起研制了一台称为ABC的电子计算机。由于经费的限制，他们只研制了一个能够求解包含30个未知数的线性代数方程组的样机。扩展资料：1、超级计算机。发展高速度、大容量、功能强大的超级计算机，用于处理庞大而复杂的问题，例如航天工程、石油勘探、人类遗传基因等现代科学技术和国防尖端技术都需要具有最高速度和最大容量的超级计算机。2、微型计算机。微型化是大规模集成电路出现后发展最迅速的技术之一，计算机的微型化能更好地促进计算机的广泛应用，因此，发展体积小、功能强、价格低、可靠性高、适用范围广的微型计算机是计算机发展的一项重要内容。3、智能计算机。到目前为止，计算机在处理过程化的计算工作方面已达到相当高的水平，是人力所不能及的，但在智能性工作方面，计算机还远远不如人脑。4、普适计算机。20世纪70年代末，词汇表中出现了个人计算机，人类开始进入“个人计算机时代”。许多研究人员认为，我们已经进入了“后个人计算机时代”，计算机技术将融入到各种工具中并完成其功能。5、网络与网格。有关专家作了初步论证：互联网实现了计算机硬件的连通，万维网实现了网页的连通，而网格试图实现互联网上所有资源的连通。施乐PARC未来研究机构的负责人保罗·萨福预测了下一代网络：今天的网络是工程师做的，2050年的网络是生长出来的。6、新型计算机。CPU和大规模集成电路的发展正在接近理论极限，人们正在努力研究超越物理极限的新方法，新型计算机可能会打破计算机现有的体系结构。目前正在研制的新型计算机有：生物计算机——运用生物工程技术，用蛋白分子做芯片；编辑于 2020-10-17TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助,为TA点赞无帮助,看其他答案查看全部8个回答视觉算法工程师_全国通用根据计算工具相关内容为您推荐算法视觉算法工程师,人工智能:如人一样具有一定的对外界事物感知的能力;20世纪50年代,机器放在一个房间,人类测试员在另一个房间,进行测试员和机器聊天,测试员事先不知道另一个房间内是人还是机器,经过聊天之后.超百万奖励,提供10万,真实场景数据集,免费算力支持,八个赛题cvmart.net广告学生用科学计算器-京东电脑办公，购特色!根据计算工具相关内容为您推荐计算器学生用科学计算器-「京东」电脑办公，笔记本/CPU/鼠标/键盘/打印机，应有尽有，一站购齐!m.jd.com广告更多专家计算工具的发展过程专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个高等教育问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个高等教育问题，并发表了好评garlic 咨询一个高等教育问题，并发表了好评188****8493 咨询一个高等教育问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个高等教育问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个高等教育问题，并发表了好评AKA 咨询一个高等教育问题，并发表了好评5条评论热心网友2好棒查看全部5条评论— 你看完啦，以下内容更有趣 —下载计算机计算器计算机-立即下载!下载计算机计算器计算机免费应用宝一键安装!广告2021-08-10计算工具 发展历史计算工具的演变与发展1赞·1播放计算机的发展历史76赞·329,635浏览2020-03-04计算工具的演变近代的科学发展促进了计算工具的发展： 1. 比例规：伽利略发明了「比例规」，它的外形像圆规，两脚上各有刻度，可任意开合，是利用比例的原理进行乘除比例等计算的工具。 2. 纳皮尔筹：15世纪后，「格子算法」通行于中亚细亚及欧洲，纳皮尔筹便是根据了「格子算法」的原理，但与格子算法不同的是它把格子和数字刻在「筹」［长条竹片或木片］上，这便可根据需要拼凑起来计算。 3. 计算尺：在1614年，对数被发明以后，乘除运算可以化为加减运算，对数计算尺便是依据这一特点来设计。1620年，E.冈特最先利用对数计算尺来计算乘除。1632年，奥特雷德发明了有滑尺的计算尺，并制成了圆形计算尺。1652年，R.比萨克制成了有固定尺身和滑尺的计算尺。1850年，V.曼南在计算尺上装上光标，因此而受到当时科学工作者，特别是工程技术人员所广泛采用。 4. 机械计算器：机械式计算器是与计算尺同时出现的，是计算工具上的一大发明。席卡德［1623］是最早构思出机械式计算器，他在给天文学家J.开普勒的信［1623，1624］上描述了他发明的四则计算器，但并没有成功制成。而能成功创制第一部能计算加减法的计算器是B.帕斯卡［1642］，在1671年，G.W.莱布尼茨发明了一种能作四则运算的手摇计算器，是长1米的大盒子。自此以后，经过人们在这方面多年的研究，特别是经过L.H.托马斯，W.奥德内尔等人的改良后，出现了多种多样的手摇计算器，并风行全世界。于17世纪末，这种计算器传入了中国，并由中国人制造了12位数的手摇计算器，独创出一种算筹式手摇计算器。 5. 电子计算器：一种能依照一定的「程序」自动控制的计算器。19世纪初，法国的J.M.雅卡尔发明了用穿孔卡片来控制的纺织机，1822年，英国的C.巴贝奇便根据同一原理制成了一部能执行计算程序的差分机，并于1834年，设计了一部完全过程控制的分析机，可惜碍于当时的机械技术所限制而没有制成，但已包含了现代计算的基本思想和主要的组成部分了。 此后，由于电力技术有了很大的发展，电动式计算器便慢慢取代以人工为动力的计算器。在1880年，美国的H.霍勒里斯与J.S.比林斯发明了电动穿孔卡片式计算器，能机械化地处理数据。后来他们更开创了第一家制造电子计算器的公司——国际商业机器公司［简称IBM］。 20世纪以来，电子技术与数学得到充分的发展，电子技术的改进，为计算器提供了物质上的基础，而数学的发展对设计及研制新型的计算器有很大的帮助。 1941年，德国的楚泽采用了继电器，制成了第一部通用过程控制计算器，实现了100多年前巴贝奇的理想。 1944年，美国的艾肯亦以同一方法制成了一台过程控制自动数字计算器。 20世纪初，电子管的出现，使计算器的改革有了新的发展，并由于二次大战的迫切的军事需要，美国宾夕法尼亚大学和有关单位在1946年制成了第一台电子计算器——「电子数字积分仪与计算器」［ENIAC］，由J.W.莫利和J.P.埃克特等主要设计，而J.冯.诺伊曼亦曾参与改进工作。ENIAC使用了18000个电子管，占地170平方米，功率150千瓦。 在ENIAC产生之前，英国的A.M.图灵已提出了「理想计算器」的理论，并探讨了制造通用数字计算器的可能性。1943年实际上制造出破译密码的计算器，但由于军事保密，外人未知其详。 电子计算器［又称计算机］在40多年得到高速的发展，其使用的组件亦已经历了四代的变化。包括第一代的电子管、第二代的晶体管、第三代的集成电路、及第四代的大规模集成电路。 1983年底，中国制造了亿次「银河」计算器，这标志着中国已进入研制巨型机的行列。 现在，电子计算器的功能已不止是一种计算工具，它已渗入了人类的活动领域，并改变着整个社会的面貌，使人类社会迈入一个新的阶段。33赞·5,901浏览计算工具的发展过程 — 找答案，就来「问一问」546位专家解答5分钟内响应 | 万名专业答主计算器演变过程算盘---〉计算器7赞·1,845浏览计算工具发展经历了哪几个阶段及其代表工具 计算机发展经历了几个阶段及其主要的核心部件计算机的发展阶段： 四个发展阶段： 第一个发展阶段：1946-1956年电子管计算机的时代。1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大 学，它由冯·诺依曼设计的。占地170平方 ，150KW。运算速度慢还没有人快。是计算机发展历史上的一个里程碑。（ENIAC）（electronic numerical integator and calculator)全称叫“电子数值积分和计算机”。 第二个发展阶段：1956-1964年晶体管的计算机时代：操作系统。 第三个发展阶段：1964-1970年集成电路与大规模集成电路的计算机时代 （1964-1965）（1965-1970） 第四个发展阶段：1970-现在：超大规模集成电路的计算机时代。 计算机的发展和应用已不仅是一种技术现象而且是一种政治、经济、军事和社会现象。世界各国都力图主动地驾驭这种社会计算机化和信息化的进程，克服计算机化过程中可能出现的消极因素，更顺利地向高 !!6赞·818浏览定制 教学软件开发_专业开发公司根据计算工具相关内容为您推荐软件开发火石科技广告视觉算法工程师_已公布根据计算工具相关内容为您推荐算法深圳极视角科技有限公司广告正在加载评论

计算机发展史（一） 1945年，由美国生产了第一台全自动电子数字计算机“埃尼阿克”(英文缩写词是ENIAC，即Electronic Numerical Integrator and Calculator，中文意思是电子数字积分器和计算器)。它是美国奥伯丁武器试验场为了满足计算弹道需要而研制成的。主要发明人是电气工程师普雷斯波·埃克特(J. Prespen Eckert)和物理学家约翰·莫奇勒博士(John W. Mauchly)。这台计算机1946年2月交付使用，共服役9年。它采用电子管作为计算机的基本元件，每秒可进行5000次加减运算。它使用了18000只电子管，10000只电容，7000只电阻，体积3000立方英尺，占地170平方米，重量30吨，耗电140~150千瓦，是一个名副其实的“庞然大物”。 ENIAC机的问世具有划时代的意义，表明计算机时代的到来，在以后的40多年里，计算机技术发展异常迅速，在人类科技史上还没有一种学科可以与电子计算机的发展速度相提并论。 下面介绍各代计算机的硬件结构及系统的特点： 一、第一代(1946~1958)：电子管数字计算机 计算机的逻辑元件采用电子管，主存储器采用汞延迟线、磁鼓、磁芯；外存储器采用磁带；软主要采用机器语言、汇编语言；应用以科学计算为主。其特点是体积大、耗电大、可靠性差、价格昂贵、维修复杂，但它奠定了以后计算机技术的基础。 二、第二代(1958~1964)：晶体管数字计算机 晶体管的发明推动了计算机的发展，逻辑元件采用了晶体管以后，计算机的体积大大缩小，耗电减少，可靠性提高，性能比第一代计算机有很大的提高。 主存储器采用磁芯，外存储器已开始使用更先进的磁盘；软件有了很大发展，出现了各种各样的高级语言及其编译程序，还出现了以批处理为主的操作系统，应用以科学计算和各种事务处理为主，并开始用于工业控制。 三、第三代(1964~1971)：集成电路数字计算机 20世纪60年代，计算机的逻辑元件采用小、中规模集成电路(SSI、MSI)，计算机的体积更小型化、耗电量更少、可靠性更高，性能比第十代计算机又有了很大的提高，这时，小型机也蓬勃发展起来，应用领域日益扩大。 主存储器仍采用磁芯，软件逐渐完善，分时操作系统、会话式语言等多种高级语言都有新的发展。 四、第四代(1971年以后)：大规模集成电路数字计算机 计算机的逻辑元件和主存储器都采用了大规模集成电路(LSI)。所谓大规模集成电路是指在单片硅片上集成1000~2000个以上晶体管的集成电路，其集成度比中、小规模的集成电路提高了1~2个以上数量级。这时计算机发展到了微型化、耗电极少、可靠性很高的阶段。大规模集成电路使军事工业、空间技术、原子能技术得到发展，这些领域的蓬勃发展对计算机提出了更高的要求，有力地促进了计算机工业的空前大发展。随着大规模集成电路技术的迅速发展，计算机除了向巨型机方向发展外，还朝着超小型机和微型机方向飞越前进。1971年末，世界上第一台微处理器和微型计算机在美国旧金山南部的硅谷应运而生，它开创了微型计算机的新时代。此后各种各样的微处理器和微型计算机如雨后春笋般地研制出来，潮水般地涌向市场，成为当时首屈一指的畅销品。这种势头直至今天仍然方兴未艾。特别是IBM-PC系列机诞生以后，几乎一统世界微型机市场，各种各样的兼容机也相继问世。 二．现代计算机阶段（即传统大型机阶段） 二．现代计算机阶段（即传统大型机阶段） 所谓现代计算机是指采用先进的电子技术来代替陈旧落后的机械或继电器技术。 现代计算机经历了半个多世纪的发展，这一时期的杰出代表人物是英国科学家图灵和美籍匈牙利科学家冯·诺依曼。 图灵对现代计算机的贡献主要是：建立了图灵机的理论模型，发展了可计算性理论；提出了定义机器智能的图灵测试。 冯·诺依曼的贡献主要是：确立了现代计算机的基本结构，即冯·诺依曼结构。其特点可以概括为如下几点： （1）使用单一的处理部件来完成计算、存储以及通信的工作； （2）存储单元是定长的线性组织； （3）存储空间的单元是直接寻址的； （4）使用机器语言，指令通过操作码来完成简单的操作； （5）对计算进行集中的顺序控制。 现代计算机的划代原则主要是依据计算机所采用的电子器件不同来划分的，这就是人们通常所说的电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路等四代。

计算机发展一共经历了五代，分别是：第一代机：电子管计算机。使用的软件程序主要为机器语言。第二代机：晶体管作为主要逻辑元件的计算机。软件程序使用了汇编语言且高级程序设计语言诞生。第三代机：由中小规模集成电路组成的计算机。软件程序使用状况是：操作系统和结构化程序设计语言诞生使用。第四代机：由大规模或超大规模集成电路组成的计算。，软件情况为网络操作系统和面向对象程序设计使用了。第五代机：智能化的计算机。

计算机的诞生酝酿了很长一段时间。1946年2月，第一台电子计算机ENIAC在美国加州问世，ENIAC用了18000个电子管和86000个其它电子元件，有两个教室那么大，运算速度却只有每秒300次各种运算或5000次加法，耗资100万美元以上。尽管ENIAC有许多不足之处，但它毕竟是计算机的始祖，揭开了计算机时代的序幕。

以下表格记录了中国计算机发展历史: 1958年，中科院计算所研制成功我国第一台小型电子管通用计算机103机(八一型),标志着我国第一台电子计算机的诞生。 1965年，中科院计算所研制成功第一台大型晶体管计算机109乙，之后推出109丙机，该机为两弹试验中发挥了重要作用； 1974年，清华大学等单位联合设计、研制成功采用集成电路的DJS-130小型计算机，运算速度达每秒100万次； 1983年，国防科技大学研制成功运算速度每秒上亿次的银河-I巨型机，这是我国高速计算机研制的一个重要里程碑； 1985年，电子工业部计算机管理局研制成功与IBM PC机兼容的长城0520CH微机。 1992年，国防科技大学研究出银河-II通用并行巨型机，峰值速度达每秒4亿次浮点运算(相当于每秒10亿次基本运算操作)，为共享主存储器的四处理机向量机，其向量中央处理机是采用中小规模集成电路自行设计的，总体上达到80年代中后期国际先进水平。它主要用于中期天气预报； 1993年，国家智能计算机研究开发中心（后成立北京市曙光计算机公司）研制成功曙光一号全对称共享存储多处理机，这是国内首次以基于超大规模集成电路的通用微处理器芯片和标准UNIX操作系统设计开发的并行计算机； 1995年，曙光公司又推出了国内第一台具有大规模并行处理机(MPP)结构的并行机曙光1000(含36个处理机)，峰值速度每秒25亿次浮点运算，实际运算速度上了每秒10亿次浮点运算这一高性能台阶。曙光1000与美国Intel公司1990年推出的大规模并行机体系结构与实现技术相近，与国外的差距缩小到5年左右。 1997年，国防科大研制成功银河-III百亿次并行巨型计算机系统，采用可扩展分布共享存储并行处理体系结构，由130多个处理结点组成，峰值性能为每秒130亿次浮点运算，系统综合技术达到90年代中期国际先进水平。 1997至1999年，曙光公司先后在市场上推出具有机群结构(Cluster)的曙光1000A，曙光2000-I，曙光2000-II超级服务器，峰值计算速度已突破每秒1000亿次浮点运算，机器规模已超过160个处理机，

1642年，法国科学家帕斯卡引用算盘的原理，发明了第一部机械式计算器。1694年，德国科学家莱布尼兹将其改进成可以进行乘除的计算机。1972年，惠普推出第一款电子计算器HP-35。

世界上第一台数字式电子计算机是1946年由美国宾夕法尼亚大学的物理学家约翰·莫克利（John Mauchly）和工程师普雷斯伯·埃克特（J – Presper Eckert）领导研制的取名为ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Calcul...拓展内容：如果让计算机自己来回答“第一台计算机”是什么时候诞生的，只要打开搜索引擎输入这个问题，就会看到各种各样的答案，其中大多是：世界上第一台计算机是1946年在美国诞生的电子数值积分计算机，简称ENIAC。其实这个题目并没有标准答案，ENIAC只是其中一个答案而已。在历史上人们很早就开始尝试制造可以自动计算的机器了，经过多年的发展，才有了计算机今天的模样。很多种类的计算机都可以算作是“第一台计算机”，这要看你如何定义“计算机”。如果能帮我们做算术的东西就能称得上是计算机的话，古代的算盘应该也称得上是一种计算机，不过它完全是手动的。在17世纪到20世纪的几百年间，曾经出现过一批不带电的计算机，这些计算机里面没有电路板，只有一堆机械齿轮。17世纪法国有一位“全能超人”帕斯卡，他是数学家、物理学家，也是哲学家、流体动力学家，还是概率论的创始人之一。帕斯卡造出了一个内部装着一堆齿轮的盒子，只要旋紧发条，它就可以转起来。不过，这个“第一台机械式计算机”只能进行简单的加减运算，其水平大概只相当于幼儿园小朋友。后来，德国数学家莱布尼茨制造出了一台可以进行加减乘除运算的机械式计算机，它的计算能力达到了小学生的水平。英国数学家巴贝奇在19世纪20年代制造出的差分机，则会计算一些数学函数了。虽然巴贝奇梦想着制造出一台功能更齐全的第二代差分机，但他最后并没有成功。后来人们意识到，如果只使用机械齿轮进行计算，计算能力是极其有限的，要想让计算机拥有更强的计算能力，只有另辟蹊径。于是，电子计算机被制造出来了。依靠电力来工作比依靠齿轮工作速度更快，因此电子计算机有更强的计算能力。在第二次世界大战期间，战场上飞机、炮弹的飞行轨迹需要大量复杂的计算来获取，这让电子计算机有了一展身手的机会。以世界上第一台大型自动数字计算机“马克1号”为例，它可以储存72组数据，每组数据有23位小数。进行加法运算一次需300毫秒, 乘法运算一次需6秒，除法运算一次需15.3秒，尽管现在看起来这个速度比较慢，但是它实现了计算技术历史性的突破，帮助人们完成了大量计算任务。那么，电子计算机的发明者是谁呢？也有好几种答案。1936年英国数学家图灵首先提出了一种以程序和输入数据相互作用产生输出的计算机构想，后人将这种机器命名为通用图灵机。1938年出现了首台采用继电器进行工作的计算机“Z-1”，但继电器有机械结构，不完全是电子器材。1942年阿坦那索夫和贝利发明了首台采用真空管的计算机，以他们俩名字的首字母命名为ABC。不过ABC只能求解线性方程组，不能干其他的工作。在图灵指导下，第一台可以编写程序执行不同任务的计算机COLOSSUS则到了1943年才在英国诞生，用于密码破译。公认的人类历史上第一台现代电子计算机是1946年在美国宾夕法尼亚大学诞生的ENIAC。尽管它比前面提到的那些机器晚诞生了一段时间，但它拥有了今天计算机的主要结构和功能，是通用计算机，并且是第一台与通用图灵机等效的计算机。虽然在今天看来，ENIAC的计算能力恐怕连小小的计算器、智能手机都比不上，但当时称得上是功能强大。ENIAC体积非常庞大，占满好几个房间，全身上下拥有一大堆缠绕的电线和真空管。它的耗电量也非常惊人，工作的时候，全城的人都知道，因为家家户户的电灯都变暗了。最初ENIAC的程序设置需靠人工移动开关、连接电线来完成，改动一次程序要花一星期时间。为了提高效率，工程师们设想将程序与数据都放在存储器中。数学家冯·诺依曼将这个思想以数学语言系统阐述，提出了存储程序计算机模型，后人称之为冯·诺依曼机。现在，人们普遍认同现代计算机理论最重要的奠基人是图灵与冯·诺依曼。前者建立了图灵机的理论模型，发展了可计算理论；而后者确定了现代计算机的基本结构。不过，计算机的发展很难简单地归功于某一个人或某一台机器，历史上每一台迸发出创新火花的计算机都有资格称得上计算机历史上的第一，它是人类智慧的共同结晶。

你可以参考一下百度百科的介绍：http://baike.baidu.com/view/22636.htm

翻一下课本就知道了嘛。下面是复制粘贴过来的，不过回答的很好，你可以看看：计算机的发展阶段：四个发展阶段：第一个发展阶段：1946-1956年电子管计算机的时代.1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大学,它由冯·诺依曼设计的.占地170平方 ,150KW.运算速度慢还没有人快.是计算机发展历史上的一个里程碑.（ENIAC）（electronic numerical integator and calculator)全称叫“电子数值积分和计算机”.第二个发展阶段：1956-1964年晶体管的计算机时代：操作系统.第三个发展阶段：1964-1970年集成电路与大规模集成电路的计算机时代（1964-1965）（1965-1970）第四个发展阶段：1970-现在：超大规模集成电路的计算机时代.计算机的发展和应用已不仅是一种技术现象而且是一种政治、经济、军事和社会现象.世界各国都力图主动地驾驭这种社会计算机化和信息化的进程,克服计算机化过程中可能出现的消极因素,更顺利地向高 !

1946 埃尼阿克。占地多少平方米来着

追溯先驱者的足迹，计算机的发明也是由原始的计算工具发展而来的。中国在2000多年前的春秋战国时期，劳动人民就独创了一种计算工具——算筹。从唐代开始，算筹逐渐向算盘演变。到元末明初，算盘已经非常普及了。随着人类社会生产的不断发展和社会生活的日益丰富，人们一直希望发明出一种能自动进行计算、存贮和进行数据处理的机器。因而，许多先驱者踏上了发明计算工具的艰难历程。1642年，法国著名的数学家帕斯卡率先迈出了改革计算工具的重要一步，成功地创造了一台能做加、减法的手摇计算机。帕斯卡的加法器并不先进，但是这项工作是开创性的。在帕斯卡思想启发下，很多科学家开始向自动化、半自动化程序计算机发起挑战。直到19世纪中叶以后，计算器同纺织技术的重大革新——程序自动控制思想结合起来，一些功能较全面的计算机器这才纷纷登上历史舞台。冯·诺依曼与“埃尼阿克”奇异的天才、英国数学家巴贝奇于1822年设计完成的差分机就是其中一个佼佼者。这是一种顺应计算机自动化、半自动化程序控制潮流的通用数字计算机。而真正揭开电子计算机新篇章的应该是“埃尼阿克”(ENIAC)的诞生。但“埃尼阿克”却没有真正的运控装置。大量运算部件是外插型的，每一步计算都要花很多时间先将程序连接好，准备工作繁琐，大大影响了运算速度。后来，美籍匈牙利人冯·诺依曼提出了新的改进方案，这个方案所设计的计算机被称为“离散变量自动电子计算机”(英文缩写EDVAC，中文译为“埃迪瓦克”)。新方案中，冯·诺依曼提出采用二进制和存储程序的设想，从此，诺依曼博士毅然投身到新型计算机设计的行列中。“埃尼阿克”还没问世，冯·诺依曼就洞察到它的弱点，并提出制造新型电子计算机“埃迪瓦克”的方案。和“埃尼阿克”比起来，“埃迪瓦克”这个长达101页的划时代文献是目前一切电子计算机设计的基础，虽然“埃迪瓦克”是集体智慧的结晶，但冯·诺依曼的设计思想在其中起到了重要作用。他的名字将永远铭记在人们心中。从“埃尼阿克”诞生时起直至20世纪50年代末，是第一代计算机的快速发展时期。在60年代初期，美国突然出现了计算机的“爆炸性发展”的局面。从1951年到1959年，美国装机总数为3000多台。而从1960～1962年，短短3年即安装了7500台计算机。这段时期，为适应计算机工业生产和用户的大量需要，一些计算机厂家开始开发计算机族，即系列产品。例如，久负盛名的计算机公司——IBM公司相继推出了以科学计算为主的大型计算机族、大型数据处理机族和中小型通用计算机族。计算机的应用领域由此普及开来。

计算机的发展历史一、第一台计算机的诞生第一台计算机(ENIAC)于1946年2月,在美国诞生。ENIAC PC机耗资 100万美圆 600美圆重量 30吨 10kg占地 150平方米 0．25平方米电子器件 1．9万只电子管 100块集成电路运算速度 5000次/秒 500万次/秒二、计算机发展历史1、第一代计算机（1946~1958)电子管为基本电子器件；使用机器语言和汇编语言；主要应用于国防和科学计算；运算速度每秒几千次至几万次。2、第二代计算机(1958~1964)晶体管为主要器件；软件上出现了操作系统和算法语言；运算速度每秒几万次至几十万次。3、第三代计算机(1964~1971)普遍采用集成电路；体积缩小；运算速度每秒几十万次至几百万次。4、第四代计算机(1971~ )以大规模集成电路为主要器件；运算速度每秒几百万次至上亿次。三、我国计算机发展历史从1953年开始研究，到1958年研制出了我国第一台计算机在1982年我国研制出了运算速度1亿次的银河I、II型等小型系列机。

世界上第一台计算机诞生于1946年。1946年2月16日，美国宾夕法尼亚大学研制的人类历史上真正意义的第一台电子计算机，占地170平方米，耗电150千瓦，造价48万美元，每秒可执行5000次加法或400次乘法运算。共使用了18000个电子管。大小为80英尺×8英尺。重达28t（吨），功耗为170kW，其运算速度为每秒5000次的加法运算，造价约为487000美元。ENIAC的问世具有划时代的意义，表明电子计算机时代的到来。在以后60多年里，计算机技术以惊人的速度发展，没有任何一门技术的性能价格比能在30年内增长6个数量级。扩展资料计算机的主要特点：1、运算速度快：计算机内部电路组成，可以高速准确地完成各种算术运算。当今计算机系统的运算速度已达到每秒万亿次，微机也可达每秒亿次以上，使大量复杂的科学计算问题得以解决。2、计算精确度高：科学技术的发展特别是尖端科学技术的发展，需要高度精确的计算。计算机控制的导弹之所以能准确地击中预定的目标，是与计算机的精确计算分不开的。3、逻辑运算能力强：计算机不仅能进行精确计算，还具有逻辑运算功能，能对信息进行比较和判断。参考资料来源：百度百科——计算机

■80年代出现第一次计算机普及高潮80年代初在我国掀起了第一次计算机普及高潮，1981年，中央电视台、中国电子学会计算机普及委员会和中央电大联合举办计算机知识普及讲座，由我向全国讲授BASIC语言，当年收看人数超过100万人，次年起年年重播，收看人数超过300万人。在占世界人口五分之一的国度里掀起这样规模壮阔的群众性的普及计算机知识的活动，不仅对中国、而且对世界都是一件具有深远意义的大事。在第一次计算机普及高潮中，普及的对象主要是以下三种人；(1) 大学中非计算机专业的师生； (2) 部分在职科技人员和管理人员；(3) 大城市中的部分中学生。普及的内容偏重于计算机知识，尤其是计算机高级语言。通过十年的努力，己经在大学的所有专业普遍开设了计算机课程，结束了大学毕业生仍然属于“计算机盲”的历史。大家取得如下共识：计算机知识是当代知识分子知识结构中不可缺少的重要组成部分。■90年代出现第二次计算机普及高潮从90年代初，在我国掀起了全国性的第二次计算机普及高潮。如果说第一次高潮的普及对象主要是具有大学以上文化程度的知识分子，那末第二次高潮的对象已扩展到广大公务人员、企业管理人员以及具有高中以上文化程度的一般知识分子，包括所有机关、团体、学校、企业中的人员。涉及的对象范围比第一次计算机普及高潮广泛得多。这次普及带有职业和岗位的特点，应用计算机的能力成为人们求职的重要条件，各地各部门都制定了对工作人员在晋升职务、职称和工作考核中在计算机方面的要求，并要求通过相应的计算机等级考试。普及的内容主要是文字处理以及常用的一些应用软件。经过第二次计算机普及高潮，我们在计算机应用领域缩小了和发达国家的差距，对这十年在计算机普及方面的成果应当有足够估计。■新世纪初出现新的计算机普及第三次高潮刚刚进入21世纪，人们已经清楚地看到在我国己开始出现了一次新的计算机普及高潮。这次高潮的普及的对象是一切有文化的人。

1、手动式计算工具人类最初用手指进行计算。人有两只手，十个手指头，所以，自然而然地习惯用手指记数并采用十进制记数法。用手指进行计算虽然很方便，但计算范围有限，计算结果也无法存储。2、机械式计算工具17世纪，欧洲出现了利用齿轮技术的计算工具。1642年，法国数学家帕斯卡（Blaise Pascal）发明了帕斯卡加法器，这是人类历史上第一台机械式计算工具，其原理对后来的计算工具产生了持久的影响。3、机电式计算机1886年，美国统计学家赫尔曼·霍勒瑞斯（Herman Hollerith）借鉴了雅各织布机的穿孔卡原理，用穿孔卡片存储数据，采用机电技术取代了纯机械装置，制造了第一台可以自动进行加减四则运算、累计存档、制作报表的制表机，4、电子计算机1939年，美国依阿华州大学数学物理学教授约翰·阿塔纳索夫和他的研究生贝利一起研制了一台称为ABC的电子计算机。由于经费的限制，他们只研制了一个能够求解包含30个未知数的线性代数方程组的样机。扩展资料：1、超级计算机。发展高速度、大容量、功能强大的超级计算机，用于处理庞大而复杂的问题，例如航天工程、石油勘探、人类遗传基因等现代科学技术和国防尖端技术都需要具有最高速度和最大容量的超级计算机。2、微型计算机。微型化是大规模集成电路出现后发展最迅速的技术之一，计算机的微型化能更好地促进计算机的广泛应用，因此，发展体积小、功能强、价格低、可靠性高、适用范围广的微型计算机是计算机发展的一项重要内容。3、智能计算机。到目前为止，计算机在处理过程化的计算工作方面已达到相当高的水平，是人力所不能及的，但在智能性工作方面，计算机还远远不如人脑。4、普适计算机。20世纪70年代末，词汇表中出现了个人计算机，人类开始进入“个人计算机时代”。许多研究人员认为，我们已经进入了“后个人计算机时代”，计算机技术将融入到各种工具中并完成其功能。5、网络与网格。有关专家作了初步论证：互联网实现了计算机硬件的连通，万维网实现了网页的连通，而网格试图实现互联网上所有资源的连通。施乐PARC未来研究机构的负责人保罗·萨福预测了下一代网络：今天的网络是工程师做的，2050年的网络是生长出来的。6、新型计算机。CPU和大规模集成电路的发展正在接近理论极限，人们正在努力研究超越物理极限的新方法，新型计算机可能会打破计算机现有的体系结构。目前正在研制的新型计算机有：生物计算机——运用生物工程技术，用蛋白分子做芯片；编辑于 2020-10-17TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助,为TA点赞无帮助,看其他答案查看全部8个回答视觉算法工程师_全国通用根据计算工具相关内容为您推荐算法视觉算法工程师,人工智能:如人一样具有一定的对外界事物感知的能力;20世纪50年代,机器放在一个房间,人类测试员在另一个房间,进行测试员和机器聊天,测试员事先不知道另一个房间内是人还是机器,经过聊天之后.超百万奖励,提供10万,真实场景数据集,免费算力支持,八个赛题cvmart.net广告学生用科学计算器-京东电脑办公，购特色!根据计算工具相关内容为您推荐计算器学生用科学计算器-「京东」电脑办公，笔记本/CPU/鼠标/键盘/打印机，应有尽有，一站购齐!m.jd.com广告更多专家计算工具的发展过程专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个高等教育问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个高等教育问题，并发表了好评garlic 咨询一个高等教育问题，并发表了好评188****8493 咨询一个高等教育问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个高等教育问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个高等教育问题，并发表了好评AKA 咨询一个高等教育问题，并发表了好评5条评论热心网友2好棒查看全部5条评论— 你看完啦，以下内容更有趣 —下载计算机计算器计算机-立即下载!下载计算机计算器计算机免费应用宝一键安装!广告2021-08-10计算工具 发展历史计算工具的演变与发展1赞·1播放计算机的发展历史76赞·329,635浏览2020-03-04计算工具的演变近代的科学发展促进了计算工具的发展： 1. 比例规：伽利略发明了「比例规」，它的外形像圆规，两脚上各有刻度，可任意开合，是利用比例的原理进行乘除比例等计算的工具。 2. 纳皮尔筹：15世纪后，「格子算法」通行于中亚细亚及欧洲，纳皮尔筹便是根据了「格子算法」的原理，但与格子算法不同的是它把格子和数字刻在「筹」［长条竹片或木片］上，这便可根据需要拼凑起来计算。 3. 计算尺：在1614年，对数被发明以后，乘除运算可以化为加减运算，对数计算尺便是依据这一特点来设计。1620年，E.冈特最先利用对数计算尺来计算乘除。1632年，奥特雷德发明了有滑尺的计算尺，并制成了圆形计算尺。1652年，R.比萨克制成了有固定尺身和滑尺的计算尺。1850年，V.曼南在计算尺上装上光标，因此而受到当时科学工作者，特别是工程技术人员所广泛采用。 4. 机械计算器：机械式计算器是与计算尺同时出现的，是计算工具上的一大发明。席卡德［1623］是最早构思出机械式计算器，他在给天文学家J.开普勒的信［1623，1624］上描述了他发明的四则计算器，但并没有成功制成。而能成功创制第一部能计算加减法的计算器是B.帕斯卡［1642］，在1671年，G.W.莱布尼茨发明了一种能作四则运算的手摇计算器，是长1米的大盒子。自此以后，经过人们在这方面多年的研究，特别是经过L.H.托马斯，W.奥德内尔等人的改良后，出现了多种多样的手摇计算器，并风行全世界。于17世纪末，这种计算器传入了中国，并由中国人制造了12位数的手摇计算器，独创出一种算筹式手摇计算器。 5. 电子计算器：一种能依照一定的「程序」自动控制的计算器。19世纪初，法国的J.M.雅卡尔发明了用穿孔卡片来控制的纺织机，1822年，英国的C.巴贝奇便根据同一原理制成了一部能执行计算程序的差分机，并于1834年，设计了一部完全过程控制的分析机，可惜碍于当时的机械技术所限制而没有制成，但已包含了现代计算的基本思想和主要的组成部分了。 此后，由于电力技术有了很大的发展，电动式计算器便慢慢取代以人工为动力的计算器。在1880年，美国的H.霍勒里斯与J.S.比林斯发明了电动穿孔卡片式计算器，能机械化地处理数据。后来他们更开创了第一家制造电子计算器的公司——国际商业机器公司［简称IBM］。 20世纪以来，电子技术与数学得到充分的发展，电子技术的改进，为计算器提供了物质上的基础，而数学的发展对设计及研制新型的计算器有很大的帮助。 1941年，德国的楚泽采用了继电器，制成了第一部通用过程控制计算器，实现了100多年前巴贝奇的理想。 1944年，美国的艾肯亦以同一方法制成了一台过程控制自动数字计算器。 20世纪初，电子管的出现，使计算器的改革有了新的发展，并由于二次大战的迫切的军事需要，美国宾夕法尼亚大学和有关单位在1946年制成了第一台电子计算器——「电子数字积分仪与计算器」［ENIAC］，由J.W.莫利和J.P.埃克特等主要设计，而J.冯.诺伊曼亦曾参与改进工作。ENIAC使用了18000个电子管，占地170平方米，功率150千瓦。 在ENIAC产生之前，英国的A.M.图灵已提出了「理想计算器」的理论，并探讨了制造通用数字计算器的可能性。1943年实际上制造出破译密码的计算器，但由于军事保密，外人未知其详。 电子计算器［又称计算机］在40多年得到高速的发展，其使用的组件亦已经历了四代的变化。包括第一代的电子管、第二代的晶体管、第三代的集成电路、及第四代的大规模集成电路。 1983年底，中国制造了亿次「银河」计算器，这标志着中国已进入研制巨型机的行列。 现在，电子计算器的功能已不止是一种计算工具，它已渗入了人类的活动领域，并改变着整个社会的面貌，使人类社会迈入一个新的阶段。33赞·5,901浏览计算工具的发展过程 — 找答案，就来「问一问」546位专家解答5分钟内响应 | 万名专业答主计算器演变过程算盘---〉计算器7赞·1,845浏览计算工具发展经历了哪几个阶段及其代表工具 计算机发展经历了几个阶段及其主要的核心部件计算机的发展阶段： 四个发展阶段： 第一个发展阶段：1946-1956年电子管计算机的时代。1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大 学，它由冯·诺依曼设计的。占地170平方 ，150KW。运算速度慢还没有人快。是计算机发展历史上的一个里程碑。（ENIAC）（electronic numerical integator and calculator)全称叫“电子数值积分和计算机”。 第二个发展阶段：1956-1964年晶体管的计算机时代：操作系统。 第三个发展阶段：1964-1970年集成电路与大规模集成电路的计算机时代 （1964-1965）（1965-1970） 第四个发展阶段：1970-现在：超大规模集成电路的计算机时代。 计算机的发展和应用已不仅是一种技术现象而且是一种政治、经济、军事和社会现象。世界各国都力图主动地驾驭这种社会计算机化和信息化的进程，克服计算机化过程中可能出现的消极因素，更顺利地向高 !!6赞·818浏览定制 教学软件开发_专业开发公司根据计算工具相关内容为您推荐软件开发火石科技广告视觉算法工程师_已公布根据计算工具相关内容为您推荐算法深圳极视角科技有限公司广告正在加载评论

通常说到“世界公认的第一台电子数字计算机”大多数人都认为是1946年面世的“ENIAC”，它主要是用于计算弹道。是由美国宾夕法尼亚大学莫尔电工学院制造的，但它的体积庞大，占地面积170多平方米，重量约30吨，消耗近140千瓦的电力。显然，这样的计算机成本很高，使用不便。这个说法被计算机基础教科书上普遍采用,事实上在1973年根据美国最高法院的裁定,最早的电子数字计算机,应该是美国爱何华大学的物理系副教授约翰·阿坦那索夫和其研究生助手克利夫·贝瑞Clifford E. Berry ，1818-1963）于1939年10月制造的"ABC"(Atanasoff- Berry-Computer）。之所以会有这样的误会，是因为“ENIAC”的研究小组中的一个叫莫克利的人于1941年剽窃了约翰·阿坦那索夫的研究成果，并在1946年时，申请了专利。由于种种原因直到1973年这个错误才被扭转过来。（具体情况参阅百度百科----“约翰·阿坦那索夫”词条，希望大家记住ABC和约翰·阿坦那索夫，希望以后的教科书能够修改这个错误）。后来为了表彰和纪念约翰·阿坦那索夫在计算机领域内作出的伟大贡献，1990年美国前总统布什授予约翰·阿坦那索夫全美最高科技奖项----“国家科技奖”。　　1956年，晶体管电子计算机诞生了，这是第二代电子计算机。只要几个大一点的柜子就可将它容下，运算速度也大大地提高了。1959年出现的是第三代集成电路计算机。　　最初的计算机由约翰·冯·诺依曼发明(那时电脑的计算能力相当于现在的计算器)，有三间库房那么大，后逐步发展而成。　　从20世纪70年代开始，这是电脑发展的最新阶段。到1976年，由大规模集成电路和超大规模集成电路制成的“克雷一号”，使电脑进入了第四代。超大规模集成电路的发明，使电子计算机不断向着 小型化、微型化、低功耗、智能化、系统化的方向更新换代。　　20世纪90年代，电脑向“智能”方向发展，制造出与人脑相似的电脑，可以进行思维、学习、记忆、网络通信等工作。　　进入21世纪，电脑更是笔记本化、微型化和专业化，每秒运算速度超过100万次，不但操作简易、价格便宜，而且可以代替人们的部分脑力劳动，甚至在某些方面扩展了人的智能。于是，今天的微型电子计算机就被形象地称做电脑了。　　世界上第一台个人电脑由IBM于1980年推出。IBM推出以英特尔的x86的硬体架构及微软公司的MS-DOS操作系统的个人电脑，并制定以PC/AT为PC的规格。之後由英特尔所推出的微处理器以及微软所推出的操作系统发展几乎等同于个人电脑的发展历史。Wintel架构全面取代了IBM在个人电脑主导的地位。从计算机的类型、运行方式、构成器件、操作原理、应用状况等划分，计算机有多种分类。 　　从数据表示来说，计算机可分为数字计算机、模拟计算机以及混合计算机三类； 　　数字计算机按构成的器件划分，曾有机械计算机和机电计算机，现用的电子计算机，正在研究的光计算机、量子计算机、生物计算机、神经计算机等等。 　　电子计算机就其规模或系统功能而言，可分为巨型、大型、中型、小型、微型计算机和单片机。　　综合起来说，计算机的分类是这样的：　　(1)按照性能指标分类　　① 巨型机： 高速度、大容量　　② 大型机： 速度快、应用于军事技术科研领域　　③ 小型机： 结构简单、造价低、性能价格比突出　　④ 微型机： 体积小、重量轻、价格低　　(2)按照用途分类　　① 专用机： 针对性强、特定服务、专门设计　　② 通用机： 科学计算、数据处理、过程控制解决各类问题　　(3)按照原理分类　　① 数字机： 速度快、精度高、自动化、通用性强　　② 模拟机： 用模拟量作为运算量，速度快、精度差　　③ 混合机： 集中前两者优点、避免其缺点，处于发展阶段

第二代电子计算机是用晶体管制造的计算机。在20世纪50年代之前，计算机都采用电子管作元件。电子管元件有许多明显的缺点。例如，在运行时产生的热量太多，可靠性较差，运算速度不快，价格昂贵，体积庞大，这些都使计算机发展受到限制。于是，晶体管开始被用来作计算机的元件。晶体管不仅能实现电子管的功能，又具有尺寸小、重量轻、寿命长、效率高、发热少、功耗低等优点。 使用了晶体管以后，电子线路的结构大大改观，制造高速电子计算机的设想也就更容易实现了。 1954年，美国贝尔实验室研制成功第一台使用晶体管线路的计算机，取名“催迪克”（TRADIC），装有800个晶体管。1955年，美国在阿塔拉斯洲际导弹上装备了以晶体管为主要元件的小型计算机。10年以后，在美国生产的同一型号的导弹中，由于改用集成电路元件，重量只有原来的1/100，体积与功耗减少到原来的1/300。 1958年，美国的IBM公司制成了第一台全部使用晶体管的计算机RCA501型。由于第二代计算机采用晶体管逻辑元件，及快速磁芯存储器，计算机速度从每秒几千次提高到几十万次，主存储器的存贮量，从几千提高到10万以上。1959年，IBM公司又生产出全部晶体管化的的电子计算机IBM7090。1958-1964年，晶体管电子计算机经历了大范围的发展过程。从印刷电路板到单元电路和随机存储器，从运算理论到程序设计语言，不断的革新使晶体管电子计算机日臻完善。1961年，世界上最大的晶体管电子计算机ATLAS安装完毕。1964年，中国制成了第一台全晶体管电子计算机441-B型。

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韩剧需要浪漫3经典台词 1、我们好像是越来越糟了变得糟透了总是被伤害总是受伤反而觉得受伤才是真正的人生开朗阳光美丽的都只是梦境只是浪漫都只是不懂事的幻想就算真的发生了反而会觉得那不是现实我们又可能会错过《需要浪漫3》 2、光用喜欢的心，要走的路太长了。最后那个心也会变的。《需要浪漫3》 3、除了我，都是别人。《需要浪漫3》 4、如果有一段时间像魔法一样的浪漫短暂的停止的话就以为爱情也结束了但是浪漫是被爱情拴住得男女在一起经历的另一种称呼互相看着眼睛互相听着对方的声音互相牵着手互相热衷的时间我们现在才知道哪些经历才是真正的浪漫《需要浪漫3》 5、1、地瓜：不是不自在而是动了心。2、星星：这是宇宙的秘密，除了我，都是别人。3、地瓜：白天你虽然说你有了爱人，但那时谎话。如果有爱人，被一个人爱着，肯定会是个更加珍惜回忆的人。所以如果你现在有交往的人，还是和那个人分手比较好。因为那不是真爱。4、地瓜：我没找到。为什么喜欢你，是没有理由的。可是，好像就是因为没有理由才是爱情，可是这是对的。没有理由。如果因为有理由而爱上一个人，也就是说，如果那个理由消失了，心就会变，我没有理由的喜欢你，因为你就是你。5、星星：带着面具看人，发现拥有更多假面的那个人才是赢家。《需要浪漫3》 6、1、星星：电视剧才有HAppYENDING，人生没有这种东西，人生NEVERENDING。人生不是以童话主角，而是以现实主角而活。2、星星：我原来是甲壳类啊。地瓜：可是你知道吗？甲壳类受伤了一次，就不能愈合了，柔软的皮肤在外面的动物，因为是柔软的皮肤先受伤，反而可以保护重要的东西，可是甲壳类的外壳如果受伤，就等于完蛋了，可是你跟其他的甲壳类不同，有很特别的东西，所以没关系。星星：是什么？地瓜：（指自己）有我在你身边，如果有人想伤害你，那我就……全帮你挡着。星星：就拿这一双筷子吗？莫名其妙。地瓜：我爱你。就算肉麻，也要忍着。我怕你会忘记，会随时跟你讲的。3、爱情是微笑开朗明亮不说谎。《需要浪漫3》 7、有些东西必不可少有些东西努力不来让人要死不活的东西我也知道没有但我想相信那是存在的我要这么相信地活着我要去爱相信这种爱存在的人《需要浪漫3》 8、爱情就是微笑、开朗、明亮、不说谎《需要浪漫3》 9、地瓜：我没找到。为什么喜欢你，是没有理由的。可是，好像就是因为没有理由才是爱情，可是这是对的。没有理由。如果因为有理由而爱上一个人，也就是说，如果那个理由消失了，心就会变，我没有理由的喜欢你，因为你就是你。《需要浪漫3》 10、不是不自在而是心动了。《需要浪漫3》 11、我不计较，因为我爱你《需要浪漫3》 韩剧tors经典台词 韩剧doctors经典台词 1、要相遇的人早晚会遇到。 2、当美好的记忆和美好的邂逅同时找来就会产生让人想变得更好的感觉。 3、放纵生活是一种对自己的虐待，比死更能让自己痛苦。 4、所有的虐待，当你做惯了，会很有趣。 5、分手再见面也会觉得陌生。 6、爱，不是用心脏感知的，是用大脑。 7、活不一样的生活，一次成功的甜蜜还不够，我深刻意识到，围绕我的环境始终没变。 8、如果总是想着别人怎么看我都无所谓，那一个人就会失去社会性。 9、没结束的过去，无论是怨恨还是爱情，最终都会找来的。 10、爱着时的疯狂，是表明我正在活性化的证据。 11、我是我自己的，没人可以带走。 12、混日子就是虐待自己 ，这比死亡更可怕。可在内心深处依然会问自己。——刘慧静 13、没有了结的过去，终有一天会找来。无论那是怨恨。——洪智弘 14、如果总是想着别人怎么看我都无所谓，那一个人就会失去社会性 韩剧blood经典台词 1、不要寻找死亡，死亡会去找你。 2、何况，还有不久的未来。要相信这些。 3、愚笨的人通过经验学习，聪明的人通过历史学习。 4、遥远的过去可能什么都无法改变，但是你拥有现在。 5、我不是人类，是介于生和死之间的另一种存在。 6、以为随心所欲就会幸福吗。 7、人所取得的上万种感情中，最后取得的就是信赖。 8、因为没有希望所以总是生气。 9、准备死亡的时间是一个人人生当中最有价值的时间，那也就是死亡的价值。 10、干嘛像看着遗像似的看着我啊，就这点程度不需要幸运的。 11、与其是模糊的朋友，还不如变成明显的敌人。 12、只要习惯了就不会痛苦了。 13、想分享灵魂的话，得跟有灵魂的分享啊。 14、知道我跟爱情有很长的距离吧，对身体也不好。 15、即使你拥有很多，也不可能什么事情都能做到，不如意的事情会更多。 16、我成了世界上最厉害的感染者，我是完全无法成为人类了。 17、不要去找死亡，否则死亡会去找你。 18、总是说谎的人类，肯定是为了隐藏什么事情而说的。 19、随心所欲的愤怒，说痛，悲伤，习惯隐藏自己的感情，如果在隐藏不住的时候会非常生气。 20、不是因为能有什么不同而去相信，是为了能够坚持下去才会相信。 21、比起让我无虑的人我更喜欢激烈的人，因为这样才有紧张才能进步。 22、长时间努力的话，偶尔会忘记自己当初那么渴望的初衷是什么。 23、我真的很想成为人类，但是没有任何希望。 24、希望和恐惧不可分离，没有不伴随恐惧的希望，没有不伴随希望的恐惧，为了更大的希望，不可避免的要承受要欣然接受恐惧。 25、你为什么只相信你想相信的呢？ 26、当你怀疑某个人说谎的时候，选择假装相信比较好，因为谎言积累得越多，疑心就会变成确信。 27、你肯放我走的话我可以让你走着出去。 韩剧未来的选择经典台词 1、再怎么说你也不能在大庭广众之下扇我耳光啊。 2、有空骂别人先管好自己吧。比起伤疤，我觉得你更讨厌。 3、我有钱为啥要给你买机票。 4、那女的搞什么？看那伤疤，有伤疤还穿比基尼。 5、傻注定要见的人，无论如何都会见到的。 6、是节目是艺术吗，当然要有受益了。 7、其实我没有活下去的自信，别人都在大步迈前，我没有自信追上他们。 8、丫头们不知道多会撒娇又顺从，所以你也赶紧先嫁人吧，我是为了让你遇到好丈夫才来的。 9、脾气倒是倔，要费不少时间啊。 10、虽然挺坏的，但也是我唯一的亲人，当然不能死啊。 11、观众也不是傻子，你用真心去说的话肯定会理解你。 12、一生只能来一次，而且还打上性命。 13、我只想当新闻工作者，我只想当主播。 14、那个人不是擦身而过的，你和那个人有着剪不断的孽缘。 15、下周是光复节，虽然是黄金周的开始，但也不能忘记是我们找回自由的一天。 16、为了吃饭你还真是努力啊。 17、你在网站的等级有多高，能直接收看，你是不是达到白金会员了。 18、驾驶证并不只是关乎自己的事情，是可以左右生命的驾驶证，无视这一点就表示对他人生命没有丝毫的关怀。 19、疯女人，哎哟，让你唱你就唱啊。 20、我是你，来自未来，我就是你。——原来是疯子。 21、那么小的家伙为了活命也游来游去，我觉得自己很傻，所以就和它们一起玩了。 22、——一天唱十遍《红霞》你也觉得幸福吗？ ——顾客的需要你让我怎么办，人各有志不是吗？ ——看着别人嘲讽你父母，每天都要去厕所大哭一场，这都是因为幸福才这么做的吗？ ——我也要缓解压力，我觉得没什么。 ——朋友们都混的好，就你一个人吊车尾也觉得幸福吗？ ——没关系，方正跟别人比受伤的只是自己。 ——公司都不给你做名片，自己弄一套在别人面前炫耀的时候也幸福吗？ ——那又怎么了，只要我觉得没事儿不就可以了吗。

想问一下，您最后选择了南航的辅导员了吗，学校的待遇情况怎么样

1974年美国IBM公司按照分层的方法制定了系统网络体系结构SNA（System Network Architecture）。SNA已成为世界上较广泛使用的一种网络体系结构。一开始，各个公司都有自己的网络体系结构，就使得各公司自己生产的各种设备容易互联成网，有助于该公司垄断自己的产品。但是，随着社会的发展，不同网络体系结构的用户迫切要求能互相交换信息。为了使不同体系结构的计算机网络都能互联，国际标准化组织ISO于1977年成立专门机构研究这个问题。1978年ISO提出了“异种机连网标准”的框架结构，这就是著名的开放系统互联基本参考模型 OSI/RM (Open Systems Interconnection Reference Modle),简称为 OSI 。OSI得到了国际上的承认，成为其他各种计算机网络体系结构依照的标准，大大地推动了计算机网络的发展。20世纪70年代末到80年代初，出现了利用人造通信卫星进行中继的国际通信网络。网络互联技术不断成熟和完善，局域网和网络互联开始商品化。OSI参考模型用物理层、数据链路层、网络层、传输层、对话层、表示层和应用层七个层次描述网络的结构，它的规范对所有的厂商是开放的，具有指导国际网络结构和开放系统走向的作用。它直接影响总线、接口和网络的性能。常见的网络体系结构有FDDI、以太网、令牌环网和快速以太网等。从网络互连的角度看，网络体系结构的关键要素是协议和拓扑。

学习了~~

1、 只有认真学习，才能不辜负祖国的希望。2、 只有认真学习，长大了才能报答父母。3、 只有辛勤劳动，才会有收获。4、 只有用心，才能办好事。5、 只有自己动手，才会丰衣足食。6、 只有认真学习，才会学到知识。。7、 只有播种，才能有收获。8、 只有好好看书，才会懂道理。9、 只有靠自己的双手劳动，才能有收获。10、只有春天播种，才能在秋天收获丰收的果实。11、 我们只有认真刻苦地学习，才能取得好的学习成绩。12、只有读书破万卷，才能下笔如有神。13、只有读万卷书，才能写万字文。14、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。15、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。16、 只有从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够 17、我们只有认真做好作业，才能无事一身轻地出去玩。18、只有爱护我们的环境，才会有我们美丽的家园。19、只有不断努力,才能向成功靠近!20、只有勇于钻研,才能够发现问题的根本原因!

“学院派音乐”在当今我国的音乐生活（尤其是“专业”音乐创作与表演）中应有其特殊之地位。尽管这是一个很少见诸于公开表述的概念，然而在某种意义上却似乎决定着中国艺术音乐发展的方向，并隐隐然涵盖了当代中国音乐文化中最具表现力的内核 何谓学院派？很难以学理性的口吻和教科书的笔调去尽可能精准地界定之，事实上，要给出没有遗漏的理论框子是徒劳的——因为学院派每时每刻都试图改写自己的过去与现在；但基本的要素依然有迹可寻：较为复杂而专业性的创作与演奏技巧（“先锋派”、“无调性”、“抽象”、“听不懂”、“小众”、“精英化”都可以是非专业人士对其极不准确然而十分生动的描述）、较为深邃而宏大的标题性内涵（往往与中国传统文化的符号——当然是作曲家所理解的——相关联，在这一点上依然具有浪漫主义音乐观念的烙印；而近年来的趋势是，即使连纯粹实验性的非标题作品也像接受者暗示其潜在的标题性意涵）以及为专业音乐院校出身的师生所创造——这最后一点至为关键：虽然看来似乎与作品形式及内涵无关，但音乐学院的养成机制对于学院派音乐的生存、接受、评价乃至研究至为重要，并在中国近代以降的文化语境中被赋予了特殊的内容性特征，尽管对此理论界（也可以说是学院派自身）较少关注。

幼儿园一日活动反思：小班一日活动的安排反思 我们班上有些小朋友洗手的时候会漏掉步骤，这与小朋友在家里的时候的家庭教育有关，在家的时候家长没有让孩子养成洗手的习惯，导致有些孩子在刚进幼儿园时，他们不愿意主动去洗手，洗手的时候会偷懒，会漏掉步骤。 《幼儿园工作规程》明确提出，幼儿教育要保教结合，寓教于一日活动之中。又提出，要促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活、卫生习惯和初步的自理能力。在完成这些任务时，生活活动有着其它活动不能替代的作用。幼儿园的生活活动，是指幼儿入园、进餐、喝水、盥洗、入厕、睡眠、离园等环节的活动。它是幼儿一日活动的重要组成部分。而洗手是幼儿一日生活活动的一个重要内容，更是幼儿们每天必需经历的。饭前、便后要洗手；喝水前要洗手；运动后要洗手；吃水果前要洗手……每天每个幼儿在幼儿园洗手的次数最少也要6、7次。幼儿养成和习得良好的洗手习惯的过程是幼儿有规律作息，积累文明生活经验的过程；是体验健康安全生活的过程；是适应集体生活，感受共同生活乐趣的过程；是学做自己的事情，积累自理生活经验的过程，可见洗手的重要性。我们都说要培养幼儿良好的生活卫生习惯，可偏偏忽略了这些习惯主动性的培养，而习惯以命令、指示的方式去要求他们该做什么。特别是低龄幼儿的家长大都抱着孩子还小，不放心的心态，去“帮助”孩子做一些其实他们完全可以自己做的事；有些老师也会为了避免一些麻烦，去“帮助”孩子，为他们代劳，这样只会助长依赖性，成为幼儿健康发展的障碍。 作为一名幼儿教师应该积极运用各种教育手段为幼儿的发展创设有利条件。平时带班中，我感到我班幼儿虽然年龄小，但是经过成人的引导和幼儿自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。 幼儿园一日活动反思：深刻的反思 在一日活动中，我这个当老师的常常以挑剔的眼光对待孩子，恨不得孩子们个个十全十美，处处都能合乎我的标准。然而那一次孩子们对我的宽容却让我深深的感动，同时也启迪我对以往的做法进行了深刻的反思。 那天下午我组织孩子们续编故事，为了调动孩子的兴趣，我事先准备了三幅图片：白兔、大树、狼。由于没找到狼的范例，所以我参照狗的形象作了点加工处理，画了一只似狼非狼、像狗非狗的的东西。图片刚画好，孩子们立刻“呼啦”围了上来：“老师你画的这是什么呀？”为了避免课堂闹笑话，我决定先做做准备工作：“你们说这是什么呀？”“老师，是猫吧！”“不对，是狗！”“是……”孩子们争论得不亦乐乎。而此时的我只觉得万分懊恼：我这个孩子们心目中榜样竟然如此之差。“对不起，老师画的不好，老师是想画一只狼。”我一脸的愧疚。这时忠洲说：“老师，你画的真像呀，就是一只狼。”云云也从旁边随声附和“丁老师画的真好！”啪！啪！啪！孩子们自发地鼓起掌来。霎那间，一股难以言状的感动涌上心头。 五六岁的孩子对我这个成人尚且能如此宽容，那么我以往那种齐步走的统一管理模式，那种不尊重幼儿个性差异，扼杀幼儿创造性的做法应怎样改变呢？从孩子们身上我找到了答案。 幼儿园一日活动反思：教师观念的反思 不知不觉开学到现在已经有两个多月时间，在每天的集体活动中，我都会让小朋友自己完成一些力所能及的事情，如帮老师叠被子、一起洗脸洗手、一起吃点心。如果有的小朋友不能跟着做，我会鼓励他们，加油!小朋友都穿好了,全班几十个孩子都聚集在我的身前，等我一个一个的检查完衣服、鞋子是否穿好，再排队去洗手间洗手，然后坐在位子上安静地吃水果，这时我才会暂时松口气。我觉得，老师只有这样，才是责任心强；孩子只有这样，才是常规好。但是孩子毕竟是孩子，不让他们自由的说话、自由的玩儿肯定是不行的，所以渐渐的在培养幼儿主动学习的过程中，我的观念发生了变化，对教师在一日生活中太多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。 近几日起牀的时候，我没有像往常一样让孩子集体行动。我叫已经睡醒的小朋友起牀，告诉还想睡的小朋友，可以再躺一会儿。那些先叠好被子的小朋友，有的在穿鞋子；有的在穿衣服；有的已经坐在桌前聊天。我并没有打扰他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。为什么硬要打断他们，让他们都站在我的面前，等待我检查衣服穿好了没有，穿好衣服以后小女生们等待着排队来梳头,因为人少，没有了等待。刚才在一边谈话、穿鞋子的小朋友，发现老师在检查衣服，就自然地走了过来。有的小朋友还提醒那些没注意到的小朋友去梳头。我笑了，原来孩子们并非一定要在老师的指挥下才知道干什么。经过一年多的幼儿园集体生活，他们已经熟悉了什么时间做什么，他们可以在一定程度上自己管理自己了。那么，为什么我们非要紧紧抓住每个环节不放，搞得大人、孩子都紧张地按照统一的常规，步调一致地做事呢?这样的被动服从又有什么意义呢? 虽然幼儿园生活要有纪律，但是同时我们也要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。 幼儿园的孩子什么时间做什么事，都是有老师安排，好像是天经地义。为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。当然，班额大、班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不“乱”，老师必然要规定(上厕所要排好队)，(上课不要随便讲话)等等一些控制能力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张；过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，但必要时也要提醒一下孩子。 我们可以尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地利用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后面对社会打下了良好的基础。 幼儿园一日活动反思：永远的感动——幼儿园一日活动反思 在一日活动中，我这个当老师的常常以挑剔的眼光对待孩子，恨不得孩子们个个十全十美，处处都能合乎我的标准。然而那一次孩子们对我的宽容却让我深深的感动，同时也启迪我对以往的做法进行了深刻的反思。 那天下午我组织孩子们续编故事，为了调动孩子的兴趣，我事先准备了三幅图片：白兔、大树、狼。由于没找到狼的范例，所以我参照狗的形象作了点加工处理，画了一只似狼非狼、像狗非狗的的东西。图片刚画好，孩子们立刻“呼啦”围了上来：“老师你画的这是什么呀？”为了避免课堂闹笑话，我决定先做做准备工作：“你们说这是什么呀？”“老师，是猫吧！”“不对，是狗！”“是……”孩子们争论得不亦乐乎。而此时的我只觉得万分懊恼：我这个孩子们心目中榜样竟然如此之差。“对不起，老师画的不好，老师是想画一只狼。”我一脸的愧疚。这时忠洲说：“老师，你画的真像呀，就是一只狼。”云云也从旁边随声附和“丁老师画的真好！”啪！啪！啪！孩子们自发地鼓起掌来。霎那间，一股难以言状的感动涌上心头。 六七岁孩子对我这个成人尚且能如此宽容，那么我以往那种齐步走的统一管理模式，那种不尊重幼儿个性差异，扼杀幼儿创造性的做法应怎样改变呢？从孩子们身上我找到了答案。在教育孩子、培养孩子良好行为习惯上，我们一直倡导的是赏识教育，孩子的年龄小、自我约束的能力差，所以需要我们不断地赏识，肯定和指出正确的目标。 幼儿园一日活动反思：小问题，大反思 幼儿园教育不同于小学教育，要实现活动目标，单靠几节课、几节活动是难以奏效的，必须贯穿在幼儿一日活动的各个环节，幼儿一日活动是幼儿一日在园生活和接受教育的全部内容。因此，其组织安排、设计要符合幼儿的身心发展规律，符合教育规律，要通过丰富多彩、形式多样的一日活动，做到保教结合，完成幼儿园的保教任务，达到锻炼幼儿体格、开发幼儿智力、陶冶幼儿情操、养成文明习惯的宗旨。有了一日，才有一年，乃至三年，一日活动开展的好，有特色，幼儿身心才能得到全面和谐的发展，提高幼儿一日活动质量才有可靠保证。因此结合我个人的教学经验和同事之间的一日活动之研讨，做以下简述。 1、来园： 幼儿来园，老师的接待工作是一天中最繁忙的时刻，有很多家长会不停地嘱托老师：我们的孩子今天改注意什么；他几点该吃这个药了；我家宝贝说谁谁谁不跟他好了等等……一连串突如其来的琐碎之事，会让你本来很清醒的头脑一下子沉入海底，难以控制。因此我觉得，我们老师应该做个有心人，在班级做个留言板或在老师身边放个小本本，以便对家长的一些嘱咐做一个及时记录。 2、盥洗如厕 幼儿园的盥洗室不是很开阔，场地限制，因此，当老师请孩子们去解小便，洗手，喝水的时候，厕所里会产生拥挤吵闹的现象。因此，我觉得可以尝试请孩子采用化样式地组织幼儿分批入厕，可以避免拥挤。但当养成一定的常规后，可以让幼儿适当的学会合理时间的等待，从小让幼儿养成见机行事。 3、餐点 那么多孩子在一个教室里用餐，难免会产生交头接耳的现象，而且有的小组会产生卫生很差的现象。由此我觉得，我们可以尝试让幼儿在用餐的时候轻轻地说该说的话，养成不限制幼儿说话的习惯。关于卫生情况，中大班年龄段的可以选取小班长来监督卫生工作，以适当的调节班级卫生形象。 4、午睡 从小班开始我们就注重孩子自理能力的培养，但在小班午睡的时候，幼儿的外套，棉衣，棉裤，摺叠后放在牀上，有时真的受不了这个高度，所以，我觉得，我们可以让孩子把绵绵的外套统一放在衣筐里，或统一的抛在被子上，这样会更整洁。在睡前，讲讲一些温馨的小故事，会让孩子更安静，更快速的入睡，这样的方法可以推广。 5、离园 幼儿在幼儿园呆了一天，离园的心情大家都可以了解，就像老师期待着下班。因此，当家长在教师问口出现的时候，孩子会特别的兴奋，特别的放肆。因此，我觉得在放学前，可组织幼儿进行自主的区角游戏，阅读游戏等，慢慢地让孩子养成不急不躁的个性。 小问题，大反思，这些小问题看似很小，却时时存在，影响着交换四的教育教学，规范优化幼儿一日活动，就如同我们如何上好一个集体活动一样，需要每个老师去反思，研究，实践。以上就是本人对幼儿一日活动中对一些小细节问题的反思，经验总结。 幼儿园一日活动反思：幼儿园大班一日教学反思 “一日活动皆课程”意味着幼儿各个活动及活动之间的过渡环节都蕴涵着一定的教育价值。平时我们都知道幼儿园大班各个活动是如何开展的，但如何提高一日活动的质量是我们一直所最求的，也就是优化一日活动。我在工作中一直努力追求着快乐的工作，让孩子快乐的成长，并在一日活动中养成良好的行为习惯。在活动中我主要从细节入手，让我和孩子一起成长。 一、 注重细节，把优化一日活动落实到计划之中。 不管什么样的活动都离不开周密的计划，只有做到心中有数才会临危不乱。孩子从一入园就在我们的视线之中，既要让孩子快乐的游戏、生活、活动又要让孩子得到发展和提高。所以在一日活动中既有计划又体现幼儿的自主性。如在安排幼儿自选游戏中，不但要有老师提供的材料，也要有体现幼儿自主性选择的材料：玩某某材料、玩某某材料等。这个等就充分体现以幼儿为主体，给幼儿自主选择的机会。在计划中注意各个活动的整体性、有效性和各个环节衔接性，并充分体现每个活动和环节的教育价值。 二、 注重细节，分解每一个活动并落实到实处。 “把一日活动当课上，把课当游戏做”真正体现了老师的教育观和儿童观。如为了让孩子学会轻拿轻放：我把孩子吵杂的声音录下来，然后突然放给孩子听，请孩子讨论刚才的声音好听吗？为什么？假如是你，你会怎么做？在孩子讨论后我才告诉他们，刚才的声音就是我们搬椅子时发出的声音，孩子们都难为情的笑了。于是我们一起学做小猫咪，轻手轻脚搬东西，并让孩子在观察中分析比较轻拿轻放的好处。在其他的环节中，我们都是一一讨论、实践，最后总结出好经验并养成习惯。 三、 注重细节，以人为本，提高活动效率。 现在的孩子都是家中的“小皇帝”，自理能力较差，而孩子在幼儿园的物品又比较多，如何解决物品的收放使我们当务之急的事。于是我把每张桌子作为一个组，有一个小组长（组长轮流当）。每组一个文具盒、物品盒。每次需要时由小组长发放整理，并且引导孩子讨论摆放物品的好方法。如用橡皮筋把铅笔绑在一起或插在笔筒里；剪刀放在一个可以插的纸茶桶上；橡皮放在小盒子里等等。平时带来的物品放在物品盒里并放在固定的地方。经过讨论和实践，做既节省了时间又养成了好习惯，孩子们也在做组长的活动中锻炼了能力，增强了自信心，也体现以人为本的教育理念。 四、 注重细节，让幼儿学会管理幼儿，提高活动的效果。 大班孩子已具备一定的辨别是非的能力和组织能力，因此我班每天的值日生就多了一件事，做好每个环节的执勤人员。如在喝豆浆时，一个老师消毒，另一个老师既要组织孩子洗手又要组织其余孩子的活动，有点顾此失彼。于是执勤人员就会用手势提示孩子轻轻地搬椅子、洗手、如厕、拿杯子、取饼干等。孩子在每次的值日生工作中既学会了管理别人，又学会了尊重别人自己应如何去做；既减轻了老师的负担又提高了自己的能力。

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家庭贫困申请书怎么写困难补助申请书范文1 尊敬的领导： 您好！ 我叫XXX，最近听说单位正在给有困难的职工办理困难补助，结合本人的实际情况，考虑到单位的难处，经过再三考虑，我决定申请困难补助，主要原因如下： 1、由于家庭困难，全家只能住在四十几平米的房子里，参加工作到现在已经七年了，由于家里负担较重，一直没有余钱购房，虽然住房狭小，也只能将就着过。 2、由于家庭困难，年迈的父母仍然住在老家，每月还得结余钱寄回去做他们的生活费，妹妹还在读书，生活费、学费都得靠我担负。 3、上个月，父亲由于风心病发，诱发脑梗塞，导致左半身瘫痪，现在仍然在遵义专区医院住院治疗，无疑给我的家庭带来了沉重的打击，也给我带来了沉重的经济负担。目前已经用去近2万元。对于我每月的2千元的工资，无疑是杯水车薪，生活上更加困难，冬天连一件像样的衣服都没有，还得四处筹钱，让父亲继续治疗。 在万般无奈的情况下我想到了你们，相信你们会考虑我的难处的，因此今天特向你们申请，希望能在经济上可以给点困难补助。 综上所述，望领导审核批准为谢！ 此致 敬礼! 申请人：XXX X年X月X日 家庭贫困申请书怎么写困难补助申请书范文2 XX乡民政办： 我叫张XX，今年66岁，系我乡河口村卢院组村民，老两口一起生活，现两人年老体衰，均有病缠身。 我于20xx年患腰椎第三、四节膨大，行走困难，丧失了基本的劳动能力和生活自理能力。几年来一直四处求医，靠药物控制病情。曾几次到六安进行治疗，效果都不理想。家里的钱都花光了。 实在没办法，只好向亲戚朋友求助，在大家的帮助下，住进了合肥安医第二附属医院，由于经济困难，在医院做手术将开支俭省到最低，也花去医疗费近2万元。这对一个年老体弱夫妻来说，这无疑是一个巨大的开支。 恳请民政部门领导，给予贫困医疗救助，对所花去的医疗费给予报销，为盼。 此致 敬礼! 家庭贫困申请书怎么写困难补助申请书范文3 尊敬的领导； 你们好，我是xxx部门的熊世俊，我来自云南的偏僻穷农村家庭，上次孩子出世，不幸查出患有先天性的脑瘫，但是医生说病情很严重，立即住院治疗，花费了2万多元，最后由于没钱不得不回家保守治疗，前几天半夜的时候，小孩子病情有发作了，并且有短暂的休克和昏迷，状况十分的危险，幸亏发现及时迅速送往医院治疗，经过半个多月的时光治疗，基本能够出院了，这次的治疗花费了我所有的积蓄，还给自我背上了20xx多的外债，给我原本贫困的家庭雪上加霜，带来很大的经济负担，家里有还有父母要养，全家人的生活没有着落，让我十分的揪心，不明白明天的陆怎样走，幸好，听领导告诉我说这次公司和国家有补助的政策。我十分期望能透过这次的机会来缓解一下自我的经济困难和家庭压力。我来公司上班已经有3年多了，在这几年的时光里，认真工作，尽职尽责。丝毫没有放松自我，不但把自我的本质工作做好，而且还帮忙带出一批一批的心同事。把公司的利益方在第一位，但是此刻。应对如此的生活压力，让我自我喘但是气来。但我自我还是坚持了，丝毫没有妥协倒下，永远的为公司尽我最大的努力，这次我真的需要公司帮我一把，在我最需要帮忙的时候，在我最困难的时候，能伸出缓助只手，让我熬过最后的关头让我从新找回信心，相信自我能挺过困难，在今后必须更加努力的为公司创造更多的财富，衷心的感谢各为领导， 申请人：XXX 家庭贫困申请书怎么写困难补助申请书范文4 尊敬的领导： 我是XX学院(10)级XX班班学生XXX，籍贯湖北，家中爷爷奶奶年事已高，奶奶患有脑血管疾病，母亲也身患疾病，需要定期检查、治疗，还要在家中长期静养，而弟弟此刻正值高中，我也就读本科，家中只有父亲一个劳动力，且收入甚低，仅够家中的日常生活开支，至于奶奶和母亲的治疗费用，大都是靠戚们的援助。 在学习上，虽然我的总评名列第一，但我仍用心要求上进，锐意进取永不自满，从未放松对公共课知识的学习，不断地巩固已学的知识，做到温固而知新。在课余时间，重点学习了英语与计算机方面的知识，为今后的择业求职作好准备。 工作中，作为一名班长，我从来没有因为自己的职位而骄傲自满，当然，我也明白作为一名班长，比别的同学多了一份职责与义务——为同学服务，虽然这多出的一份职责与义务给我的生活带来了许多的不便与辛酸，但我从来不会去埋怨，因为我明白这是我应尽的义务，同时这也给了我锻炼自己的机会。 在生活中，我用心乐观、诚实守信、乐于助人，讲道德，模范的遵守校规、校纪，遵守中学生守则，我认为这是作为一个合格学生的基本条件。我的内心，有着强烈的群众职责感，我热爱我们的班群众。我尽力做到节俭，养成了一些好习惯。大学生家庭贫困申请书大学生家庭贫困申请书。在此期间，与室友们、同学们、朋友们建立了深厚的友谊。 我欣慰自己的大一生活没有虚度，我肯定自己，我挑战自己，我超越自己，所以我相信自己能够铸就辉煌。 在此，我诚挚的期望领导能给予我此次机会，这将会给我带来莫大的鼓舞，也会给我带来巨大的帮忙。 此致 敬礼！ 申请人：xxx 日期：20xx年x月x日 家庭贫困申请书怎么写困难补助申请书范文5 尊敬的校园领导： 您们好! 我叫XX，是XX年X月份山东大学经济系专业的一名新同学。 我家生活在xxxx。我的父亲今年55岁，母亲50岁，父母都是有必须岁数了。父母这么多年来也是一向靠种田为生的农民。父亲明白仅靠种田是很难供我的学业。早在今年年初就到工地上打工，哪只今年城里的工作不好找且都不稳定，父亲只好进行打零工(在工地搬砖、做小工、用三轮车卖炭等)来维持一家人的生活，母亲在家种地，我们那里的地属于旱地，这么多年来没有雨水，甚至连家里的吃水都时有时无，庄户靠天下雨才能生长。就这样母亲是一边种农田一边赡养年岁79岁的姥姥，每一天起早贪黑，没有休息。今年我又考上了我理想中校园，家里的负担又大大加重了。于是父母脸上的皱纹也多了，笑容少了，愁眉苦脸的为我的学费着急，看着年岁已高的父母如此焦急，我对我即将能否踏上的新校园学习也充满了担忧。 在读高中期间，我家发生很多事爷爷被查出患有血癌(就是村里人说的富贵病)，这种病是完全靠输血维持生命的病人，而且像我们这种农村家庭在经济上基本承受不起。经过3年的输血治疗，家里的经济每况愈下直至负债治疗还是未能使爷爷康复，去年8月血癌晚期结束了爷爷的生命。 今年暑假期为了给家里减轻负担，我在我们那里一家饭馆做服务员，每月薪水700元的假期工，由于假期时间短，我也只能做两个月。努力为家里减轻因为我要上学的困难。 我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，“人穷志不穷”，“穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一向贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力!! 因此期望能够申请贫困生，得到学院的补助，缓解一点经济压力。我必须刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家和父母。谢谢! 此致 敬礼！ 申请人：xxx 日期：20xx年x月x日 家庭贫困申请书怎么写困难补助申请书范文6 尊敬的藕塘乡党委、政府领导： 您好！ 我是藕塘乡高峰村11组村民徐菊容，年龄69岁。现因现实情况实在太困难，特向各位领导汇报一下。 我家现在人口6人。我丈夫当兵复原后，扛起了家庭生活的重担。为供子女上学，急于赚钱，加班加点的工作，使身体过度劳累，现又年龄已经72岁，患上了腰间盘突出病和肺病，长期需要吃药治疗，费用太多，又基本丧失了劳动能力。我和儿子现在长期因为肝炎较为严重，已经吃了几年的药，并且是长期服用，费用昂贵，一年我母子俩需要高达3万元左右的医疗费用，并且医生建议不能参加重体力劳动。我两个孙子一个在读高中，一个在读小学，每年学费政府领导也是知道需要2万左右。以前遇到很多很多的困难，但是，我想我们能克服，苦点累点也无所谓，至少没病，学生书还可以读。现在我真的是走投无路，一家老弱病残，根本没有经济收入，才向党委政府递交这份申请书，希望党委政府伸出援助之手拉我们全家一把，特恳请困难补助以度过目前的艰难日子。 我深信政府会给解决我们实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手！我们全家期待着您的佳音。 此致 敬礼 家庭贫困申请书怎么写困难补助申请书范文7 尊敬的乡党委领导： 你好！ 我叫xx，男，现年xx岁，xx村一名农民。家中有年迈的父亲和体弱多病的妻儿。因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，全家开支由我一人承担。为了给儿子医治肾炎，向亲戚朋友借了几万元，每当想起这些便愁容满面。现在我家早已负债累累，一直过着贫苦的生活，尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，我没有向组织开过口。目前，家里经济负担过重，每每念及这些，我内心对家庭和孩子总是心存不安和愧疚。 我本不愿给乡领导添麻烦，但希望在我最困难的时期能得到集体、组织的温暖，拿到一些困难补助，以此减轻家里的一点经济负担，所以特此提出申请，望能核查批准。 此致 敬礼！ 申请人：__ 日期：

A、乌龟的背甲薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑．A正确； B、雷达是模仿蝙蝠的回声定位发明的，模仿蜻蜒发明的是直升机，B不正确； C、冷光灯是仿萤火虫的发光原理制造的，C正确； D、潜艇是模仿海豚制造出的，D不正确． 故选：B、D．

活动名称：快乐端午 （一）活动目标： 1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。 （二）活动准备： 粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 （三）活动过程： 1.谈话导入，引出端午的由来。 师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？ 2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。 师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？ （1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 （2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 （3）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！ （4）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。 3.学习儿歌《五月五》。 师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。 4.吃粽子 （1）观察粽子的外形和颜色。 师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的形状真有趣! （2）认识粽叶。 师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 （3）幼儿品尝。 师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ （4）幼儿讲述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! （四）活动延伸： 请小朋友共同品尝端午食品。

法律文书是一个大的概念，法律文书是司法行政机关及当事人、律师等在解决诉讼和非讼案件时使用的文书，也包括司法机关的非规范性文件。包括规范性和非规范性两种。法律文书是指我国公安机关（含国家安全机关）、检察院、法院、监狱或劳改机关以及公证机关、仲裁机关依法制作的处理各类诉讼案件和非诉讼案件的法律文书和案件当事人、律师及律师事务所自书或代书的具有法律效力或法律意义的文书的总称，亦即指规范性法律文书（国家立法机关颁布的各种法律）以外，所有非规范性的法律文书的总称。诉讼文书属于法律文书的一种，诉状根据不同的情况分为民事起诉状、民事上诉状、刑事自诉状、刑事上诉状、答辩状等几种。法律文书是指一切在法律上有效的或具有法律意义的文件、文书、公文的总称。诉讼文书是当事人、代理人、第三人等向法院提交的用于诉讼过程中的文书。司法文书主要是指司法机关也就是法院和检察院在办案过程中要用到的，当然还包括与法院检察院打交道的律师和当事人用的文书。1.先来审视一下法律文书和诉讼文书的关系：从主体上来看，法律文书的制作主体为国家司法机关及其司法组织和当事人2.接着来审视一下法律文书和司法文书的关系：司法文书从属于法律文书的种类。司法文书是法院作出的裁判文书，诉讼文书是当事人、代理人、第三人等向法院提交的用于诉讼过程中的文书，如起诉书，答辩状之类的文书。 法律依据：《中华人民共和国行政强制法》第二条本法所称行政强制，包括行政强制措施和行政强制执行。

玉田城乡公交一体化路线是公交枢纽站、彩亭桥分站、陈家铺分站、玉滨公路分站。据悉，市交通运输局将继续实施“四好农村路”提升工程，全年计划建设改造农村公路765公里。近年来，市交通运输局扎实推进“四好农村路”建设，实现农村公路高质量发展。目前，全市农村公路通车总里程达1.76万公里，实现了建制村通硬化公路率100%、农村公路列养率100%、具备通客车条件乡村开通农村客车率100%。使其成为美丽乡村建设、“三农”发展、乡村振兴的主战场和重要助推器。将指导推动玉田县、乐亭县开展城乡公交一体化试点县创建。建设规划市交通运输局会指导优化公交线网，提升公交通达深度和服务质量，到2022年底，全市县城30公里范围内农村客运班线公交化运行率达到100%。促进农村公路与乡村旅游、生态宜居乡村融合发展，按需完善沿线服务设施和应急设施，打造美丽农村路100公里。推动客货邮融合发展，细化营业点、营运车辆、人员、线路安排，加快推进农村寄递物流体系建设，提高农村寄递物流供给能力和服务质量。全年计划建设改造农村公路765公里，其中建设任务较大的县（市、区）为丰润区（190公里）、迁安市（100公里）、丰南区（84.7公里）等。

十四五期间。推动城乡公交一体化建设是城乡均衡发展的一项重要工作。各地结合路网实际、线路分布以及群众需求，通过整合优化城乡客运资源，收购农村客运班线、开通城乡公交线路、完善公交基础设施等措施，加快实现公共交通服务均等化步伐，进一步推进公交优先发展战略，为城乡居民提供更安全、便捷、经济、高效的出行条件。

安保公司和保安公司的区别在于服务内容和专业性质。安保公司是一种专业的安全服务机构，主要提供安全咨询、安全规划、安全设计、安全技术、安全培训等综合安全服务。其服务范围广泛，包括企业、政府、社会团体等各类客户。而保安公司则是一种专业的保安服务机构，主要提供保安巡逻、门卫、押运、安检等保安服务。其服务对象主要是企业、商场、住宅小区等需要保安服务的场所。

　　因家庭经济困难，需要去申请补助渡过难关，那么怎么写这种申请书呢？下面是我为大家整理的“家庭经济困难申请书范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　家庭经济困难申请书范文（一） 尊敬的各位领导、老师： 　　您们好！ 　　我叫xx，现就读于xx大学政治与行政学院20xx级政治与行政学。我来自xxxxxx，家庭经济状况不好，主要经济来源是父母务农。 　　我的家目前共有五口人。父母都是初中文化，常年待业在家，以务农维持着家庭运转。我外公是一名退伍军人，年近八旬，因年迈身体状况一直很差，劳动能力弱，且常年患高血压、风湿病和肩周炎等疾病，经常需要药物治疗，不仅导致收入不定而且医疗花费较高。外婆也已七旬，身体虚弱，时有病患，不能从事农业生产，所以家中一切都压在父母双肩和家中的四亩地上。 　　我的家乡是山区，土地少而贫瘠，农作物产量不高，而且还得靠天吃饭，所以收入偏低。今年夏天，重庆遭受特大旱情，农作物减产百分之七十以上，对我家来说，更是雪上加霜。这些年来父母为了我的学费和生活费，为了外公外婆的医疗费用四处奔波而欠下数万元借款。我身为家庭的一员，坚持这勤俭节约的美好品德，也更加希望可以为年老的父母，为贫困的家庭承担一份责任，尽自己的努力好好学习，减轻父母沉重的负担。在过去的学习生活中我一直没有忘记这一点，才一次一次取得了好的成绩。 　　感谢社会和学校有这样一个申请的机会，让我看到了为家庭减负的希望。所以，我向组织求援，请予以考虑。 　　为了自己今后的学业，为了这些年一直不容易的父母，也为了远在千里之外的家，如果组织伸出援助之手，我将永远铭记于心，好好学习，报效社会，为祖国的繁荣发展做出更大的自己的贡献。请组织审查和考虑！ 　　此致 敬礼！ 　　申请人：xxx 　　20xx年xx月xx日 　　家庭经济困难申请书范文（二） 尊敬的领导： 　　你们好！ 　　我是xx学校xxxx院系xx班的xx同学，我来自xxx市xx县xx镇xxx村。那里交通阻塞，经济落后。我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。 　　我家有四口人：爸爸，妈妈，弟弟和我.我的爸爸妈妈都是农民靠种田为生，基本没有经济来源。爸爸已年过xx体力渐衰，偶尔重病；妈妈已生病卧床xx年，每天都要打针吃药，每过一段时间要做一次手术，每年需要大笔治疗费用，xx年来为了供我上学，妈妈一直没去医院好好治疗过，去年她已病入膏肓到医院看时医生说需要做手术，妈妈为了省点钱一直拖到今年五月份才做了手术；弟弟今年xx岁，去年正上初三但因支付不起学费而辍学在家。现在我家已经负债累累了，已经像信用社借款x万元，其他借款x万元。 　　20xx年经过多年的努力，带着全家人的梦想，我终于考上了大学。但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。我考虑到家里的实际情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用。但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中接受更好的教育，全家人经过仔细筛选，多方考证，最终在高考志愿书上坚定的.写下了xxxxxxxxx这几个沉甸甸的字。但这一年xxxx的巨额学费是我家x年不吃不喝也攒不出来的。而我的父母情愿为了我的前途，我们家的未来背负超过x万的债务。多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。 　　大学两年以来，我深知着上学的机会来之不易。我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热心帮助同学，大一是通过了普通话二级，英语B级考试，计算机省一级，大二时参加了计算机二级的考试，我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。 　　此致 敬礼！ 　　申请人：xxx 　　20xx年xx月xx日 　　家庭经济困难申请书范文（三） 敬爱的学校领导： 　　你们好！ 　　我是信息xx级网络技师班学生xxx，因家庭经济困难，特申请贫困生。 　　我非常感谢国家对我们贫困生的资助和关爱，我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。 　　我是一个平凡的学生，出生于一个贫穷的小山村，那也是一个偏僻的地方，更是一个交通闭塞的地方。能够从这样贫瘠的土地上走出来，是我最大的幸运，更是我谨记教诲，努力拼搏的结果。在庆幸的同时，也增添了父母的皱纹和苦难。由于我的爸爸妈妈都是农民，他们因为我高兴，更加为我而担忧。高兴之余巨额的学费却让他们吃不香，睡不好。我家没有什么收入，父母为了供养我们姐妹上学早已是倾囊所其，每当缴纳学费时，仿佛看到年长的父母又老了几岁，腰也弯了很多。做女儿的知道他们也为我的学校费用而担心。 　　经过多年的努力，带着全家人的梦想，我来到xx技师学院读书，但是我的学费却让我们一家更强列地感受到了生活的不易。我考虑到家里的实际情况，愿打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用，但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重，之后，父亲告诉我：＂只有教育才能改变家里的生活状况。＂所以，他不顾一切的让我们读书，但是这三年的巨额学费是我家的负担，而我的父母情愿为了我的前途，无怨的背负一大笔债务，家里只有4亩左右的水稻勉强能提供家用，因此全家的年收入也只有几千元，除去还债，日常开支，所剩也就无几了，所以学费一直困扰着我们，作为家庭的一员，我替父母担忧，同时也为自己担忧。但是为了将来，我必须读书上学，才能在以后的生活不会那么的苦。 　　接受更多的知识是我的梦想，回报社会是我的追求，为了它，父母付出了很多，而我自己又何尝不是呢！何况还有妹妹的学费。也许很多人都需要钱，可是，我知道自己的处境，真是举步维艰，所以我会更加努力，决不让父母和学校领导失望，我相信，一个平凡的学生会用自己的努力让平凡的人生更加精彩。 　　我希望学校领导能给我这次机会，作为贫困生中的一员，我相信自己会将这次资助利用在自己的学业上，让自己的素质、修养、文化得到提高，做一名优秀合格的大学生，将来为社会服务，为祖国效力。团干部＂荣誉称号，所在支部连续两年被授予＂校先进团支部＂荣誉称号。 　　因此希望能够得到学院的补助，缓解一点父母的经济压力。 　　此致 敬礼！ 　　申请人：xxx 　　20xx年xx月xx日 　　家庭经济困难申请书范文（四） 尊敬的领导： 　　您好！ 　　我来自xx市市中区，虽说是城市户口，可父母都是早已下岗的工人，家里登收入全凭父母在外做点小生意。为了能够圆我的大学梦，父母整日早起晚睡，在外奔波劳累。可是上天就是那么的不公平，就在我应届高考前，父亲因心脏病突发抢救无效而去逝，听到这个消息后我几乎瘫倒在地，这晴天霹雳毫不留情的打到了我的头上。 　　那时，我的专业过了xx的一个学校，自己的文化课成绩也不错，爸爸知道我有把握考上那所大学，所以当查出有心脏病的时候他便把做手术的钱留着给我上学用，想等我上了大学之后再凑钱做手术，可爸爸没等到那个时候就离我们而去了。 　　这个家好像塌了下来，妈妈的担子突然重了起来，因为爸爸的突然离去，妈妈也日显的苍老憔悴。家里还有一个xx岁的爷爷，而如果我去了xx，家里那就只剩下妈妈和爷爷了，所以我选择了复读，打算考一个近一点儿的学校，也许是父亲在天上对我的关爱，我考上了梦想已久的xx工艺，可妈妈喜悦的脸上也透露出了几份愁容。 　　父亲的梦想就是我能上大学，母亲也十分的支持我。几经周折，终于凑够了大一的学费，看到那么厚厚一叠的钱，我的心好像在滴血，真的好痛。如果真的可以，我愿意用我的大学梦换回父亲的生命。为了能尽量减少家庭的负担，我已经申请了勤工俭学，暑假的时候还在画室代课，虽然赚的钱不是很多，但这是我为了这个早已入不敷出的家庭尽的一份力量。 　　为了能给母亲减轻些负担，解决我的后患之忧，所以向学校申请贫困助学金，到大二还希望能够通过贷款来解决学费问题。我这么做只希望能够为家庭减轻些负担，只希望能够重新看到母亲脸上早已逝去的笑容。望各位领导能够给予批准。 　　此致 敬礼！ 　　申请人：xxx 　　20xx年xx月xx日 　　家庭经济困难申请书范文（五） 尊敬的学校领导： 　　你们好！ 　　本人是xx级机制本科三班学生xx，因家庭经济困难，特申请贫困补助。 　　我来自xx的一个偏僻山区。那是一个生活简单中小农村，从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书跳出山区，跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的让我跟妹妹上学，在农村来讲，有两个儿女可以读书的真的是件很惊奇的事情，同龄的孩子都羡慕我们，可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。妈妈是一个文盲，什么都不懂，就只会在家里种田，种一些可以换钱的农作物。由于山路不方便，有东西爸妈都得提前一天准备马车，将货物托运到市场。爸爸是一个给别人修房屋的建筑工，考的是苦力，每当我小的时候放学回家在路上看到爸爸在给别人拌水泥浆，那汗水直往下流的时候，我那幼小的心灵就告诉我一定不要辜负爸妈的期望。爸虽然是做建筑，但收入很不稳定。在我大一的时候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥浆的时候升的木架子突然断掉，爸就摔了下来，从此脚就开始行动不便，也就不能再去工作，但是他却还是要我坚持读书，不要就这样放弃。否则就浪费了他的一条腿。从此家里就只有妈妈了，妈妈比往常更累，而现在我妹妹正在处于高考阶段，营养是最重要的，而我在学校里也是时常做兼职，赚取生活费。村子里看到我家这样的环境，都让我和妹妹不要读书了，我爸爸却是死都不同意。就这样村里没有办法，也只能每年补助一些口粮。 　　在校期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。 　　我们班的贫困生是比较多的，我想有贫困生也不是什么坏事，贫困能更磨练我们的意志。我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力！！ 　　因此希望能够得到学院的补助，缓解一点父母的经济压力。 　　此致 敬礼！ 　　申请人：xxx 　　20xx年xx月xx日

　　故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。下面是懒虫圈我分享的幼儿园小班教案及反思的相关教案，老师们快来看看吧! 　　 幼儿园小班教案及反思范文一 　　故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。 　　对于小班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想;讲述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化，这样对小班的的语言表达起辅助的作用。 　　作为教师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注意方式的变换，才能幼儿倾听的积极性。而我在讲《水果屋》的时候，我在讲述第一遍时就直接用上教具，已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上，对故事的倾听兴趣不高，在给幼儿第二，三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式，没变换方式，以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中，甚至有的幼儿开始互相说话，因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看，其实一般讲第一遍的时候，以不用直观的教具为宜，因为直观的教具容易分散幼儿的注意，不利培养幼儿倾听的习惯。 　　在故事中的提问，对于小班幼儿的心理发展水平，只能是一些简单，细小的问题。而不能像中大班的那样以提出一连串的问题，让他们连贯的回答，而我没考虑到小班的水平，其实作为教师要引导幼儿去回答，我们说答案虽然长些，但不要求一个幼儿连贯的回答，教师自己或智力较高的幼儿示范，再让幼儿按顺序联系连贯的讲述，这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都有回答问题的机会，以提高语言能力。 　　 幼儿园小班教案及反思范文二 　　本次活动选择的教学内容《彩色的梦》目标较全面，也较具体，且目标的难度适中，较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的目标体现了语言活动的主要目标：帮助幼儿理解儿歌内容并学习朗诵，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系，提高幼儿的语言表达能力。活动准备的材料是用来创设游戏情境的，活动开始，向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦形式创设情境，更符合小班幼儿的.认知特点，更能吸引小班幼儿的注意力，激发幼儿对的学习兴趣。在此活动中，我通过语言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，及时纠正幼儿的不正确发音，教幼儿正确地念儿歌，这样也为以后引导幼儿想象奠定了基础。活动时听说游戏规则中一定要包含语言练习的要求，否则就不能达成语言学习的目标。此游戏规则中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，这就充分体现了语言练习的要求。 　　对于小班幼儿来说，教师制定的规则一定要简单，语言也一定要简洁明了，以便于幼儿理解游戏的规则，基本了解游戏的玩法。在教师与个别幼儿游戏的环节中，我能及时纠正个别发不准的音，且在幼儿基本了解游戏规则的前提下，教师担任主角指导游戏，这一环节十分重要。教师先与全班幼儿游戏，可以以一个失败者的身份出现，让幼儿成为胜利者，练习游戏中的规则性语言，并充分体验游戏的快乐。接着，教师再与个别幼儿进行游戏，让每一位幼儿清楚地感知游戏的全过程，为幼儿自主游戏做好充分的准备。 　　此游戏较适合采用让幼儿两两自由结伴的形式进行活动。这样可以让每位幼儿都能充分地、自主地进行游戏活动，为幼儿提供了充分练习的机会，也有利于培养幼儿与同伴合作的能力。 在此过程中，我从主角地位退出，放手让幼儿自主游戏，但并不是袖手旁观，而是巡回观察幼儿的活动，了解幼儿的游戏情况，并及时给予帮助和指导。 我也把此活动有意识地穿插安排在日常生活中进行，让幼儿有更充分的时间去进行发音练习和训练各种能力。 　　 幼儿园小班教案及反思范文三 　　语言活动“ 小兔乖乖”是一个耳熟能详的故事，在活动前教学设计上，我就以先第一遍听故事，第二遍看图听故事，然后进行有效提问，如：故事的名字?故事中有谁?发生的故事情节进行有效提问，再进行安全教育来进行小结。 　　在进行教学活动时，和我预计的一样，由于我班幼儿的倾听习惯较好，因此在听第一遍故事时都能安静地倾听;在第二遍时，有了图片的出现，我脸上的表情和动作对故事的发展也有起伏的表现，再度吸引幼儿倾听。有了良好倾听习惯的基础，孩子们在回答故事的名字?故事中有谁?都能回答出来。奇奇甚至还答出“兔宝宝有三个，是：长耳朵、短尾巴和红眼睛。”好听又熟悉的歌曲旋律是故事发展的主线，孩子们时而用温柔的声音学兔妈妈唱歌，时而学大灰狼那粗粗而恶狠狠的声音唱歌，有的孩子已经能跟着故事学说简单而重复的话了，歌曲更是一起演唱，教室内很是热闹。 　　针对现在有些幼儿会跟陌生人走或给陌生人开门的现象，接下来的环节，我就开始设置情景游戏：请小朋友在家，我当陌生人来敲门，说是“妈妈的朋友，妈妈在楼下等你，你快开门，跟我走吧!”可喜的是，孩子们全都说“不开不开我不开”;一计不成，再来一计，现在在公园里和妈妈走丢了，“小朋友，快过来，我给你一颗糖，我带你去找妈妈。”孩子们坚决地对我说“我就在这里等妈妈。”如此和孩子们来了几次斗智斗勇的游戏，其中一次把ipad也用上了，我们的孩子们都表示不开门。 　　由于在活动前我能对班里幼儿的年龄特点和现状水平比较了解。因此，活动的实施和预设几乎相同。故事的人物、情节、歌曲及安全教育全部贯穿，从而也顺利的达成本次教学目标。

混凝土建筑物裂缝、孔隙是导致砼建筑物损坏的主要原因，裂缝孔隙渗漏水又是最令人头痛的问题 ，因为砼内部的裂缝是完全无规则的。一般传统堵漏的方法，是将裂缝或漏水处凿开，进行表面堵漏，但结果往往是堵住这里，那里又开始渗漏。因为水可以在砼内部裂缝中无规则运动，从相对薄弱部位渗出。　　采用化学灌浆法。就是利用机械的高压动力(高压灌注机)，将化学灌浆材料注入混凝土裂缝中，当浆液遇到混凝土裂缝中的水分会迅速分散、乳化、膨胀、固结，水溶性聚胺脂灌浆材料进入裂缝的深度与裂缝宽度相关：裂缝越宽，浆液流速越大，进入裂缝就越深，灌浆效果越好。水溶性聚胺脂初始膨胀率能够达到100％，形成胶凝体以后，第一次膨胀消失，但具有很好的弹性，成为稳定的类似止水橡皮的弹性体。这样固结的弹性体填充混凝土所有裂缝，将水流完全地堵塞在混凝土结构体之外，以达到止水堵漏的目的。　　宽度大于0.2mm的裂缝采用水溶性聚胺脂浆材进行灌浆处理；小于0.2mm裂缝采用环氧树脂胶封缝（对于干燥缝：采用改性环氧树脂基液封堵；对于潮湿缝：尽可能采用水溶性聚胺脂灌浆，止水干燥后采用改性环氧树脂基液封闭加固。灌浆困难的裂缝采用“堵漏灵”堵漏止水，干燥后用改性环氧树脂基液封闭）。注：水性聚氨脂灌浆后，视具体情况，再决定是否进行改性环氧树脂灌浆。　　化学灌浆防水堵漏施工的优点　　水溶性聚氨酯化学灌浆材料是一种低黏度，单组份合成高分子聚氨酯材料，形态为浆体，它有遇水产生交联反应，发泡生成多元网状封闭弹性体的特征。当它被高压注入到混凝土裂缝结构延展直至将所有缝隙填满（包括肉眼难以觉察的0.015mm微缝），遇水后（注水）伴随交联反应，释放大量二氧化碳气体，产生二次渗压，高压推力与二次渗压再次将弹性体压入并充满所有缝隙，达到止漏目的。　　化学灌浆防水堵漏施工工艺　　高压化学灌浆堵漏施工应由受过专业培训的人员且有专业施工设备的施工队进行施工。 1．清理：　详细检查、分析渗漏情况，确定灌浆孔位置及间距。清理干净需要施工的区域，凿除砼表面析出物，确保表面干净。 2．钻孔：　使用钻孔工具沿孔洞四周钻泄压孔，钻头直径为14mm,钻孔角度宜≦45°，钻孔深度≦结构厚度的2/3，钻孔必须斜穿过主漏水孔。但不得将结构打穿，因动水较大孔洞内的粉尘会自行冲洗干净。墙面慢渗则分别在渗水面钻梅花孔。用清洗机冲洗灌浆孔，直至灌浆孔出水清澈则可进行下一步工作。3．埋嘴：　观察主漏水孔的压力，水流不急压力不大时可用快干堵漏剂埋注灌浆止水针头，（根据施工情况也可打入木楔再用快干堵漏剂封堵，结构稳固后再重新钻开木楔再安装膨胀止水针头）。当结构达到一定的强度没有渗漏时，其它泄水孔分别安装膨胀止水针头，用专用内六角扳手拧紧，使灌浆嘴周围与钻孔之间无空隙，不漏水。墙面慢渗也依次安装膨胀止水针头。漏水点分别按层次错位安装25CM、10CM、8CM止水针头，这样灌浆可以从深层至表层完全密实灌浆。堵塞所有孔洞、缝隙。4．灌浆：　使用高压灌浆机试压，不得超过砼结构受压范围。向灌浆孔内灌注化学灌浆料。单孔逐一连续进行。当相邻孔开始出浆后，保持压力3~5分钟，即可停止本孔灌浆，改注相邻灌浆孔。待所有的孔都灌完后，回到先前第一个灌浆孔，再次灌浆以保证压力最大化。墙面灌浆顺序则为由下向上；待所有的孔灌完后同样也是回到先前第一个灌浆孔回灌一次。5．拆嘴：　灌浆完毕24小时，确认不漏即可去掉或敲掉外露的灌浆嘴。清理干净已固化的溢漏出的灌浆液。 6．补强：　用防渗漏水泥基渗透型结晶抗压密封剂进行全面封堵或刚性RG材料抹面作保护层增强，最后用聚合物JS防水涂料，将分涂三遍以作表面防水处理。（适用于整体封堵，仅供参考）适用范围：带水带压堵漏、地铁、隧道、泵房、蓄水池、污水池、地下人防洞库、地下室车库堵漏、电缆沟、涵洞、水坝、电厂堤坝、酸(碱)池堵漏、冷却塔堵漏、矿井、电梯井、地道岩基的防渗、防漏、堵漏、砼工程裂缝、伸缩缝、施工缝、结构缝的灌浆密封堵漏、外墙防水堵漏。　　灌浆堵漏技术：不用开槽,不会破坏结构体,而且可以带水带压施工,时间快,可以正反面施工,是您堵漏最好的选择。 　　致力于聚氨酯化学灌浆材料的研究，专业从事高压灌注系统产品的推广和运用，以及高压灌浆防水堵漏技术的咨询和服务。真诚为你提供高压灌注防水堵漏系列产品：水溶性和油溶性聚氨酯化学灌浆材料;高压灌注机和配件（高压管；高压开关；高压止水针头；牛油头；密封圈等）。以及其它防水技术转让与服务。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【只有才是怎么造句】内容，供您参考。1、只有大量植树种草，才能防止水土流失。2、这句诗的意思是只有站得高才能看得远。3、只有精打细算才能有条不紊地生活。4、勇敢而勤奋的人不怕困难，只有懦夫和懒汉才逃避困难。5、只有社会秩序安定，人民才能安居乐业。6、只有大公无私，说话做事才能理直气壮。7、只有通过武力，才能夺取属于自己的领地。8、青少年只有刻苦学习，将来才能成就大业。9、只有理解了词语的含义，才能用词语造句。10、只有勤奋刻苦、不畏艰险的人，才能登上科学的顶峰。11、只有树立远大的志向，学习才有动力。12、同学之间，只有互相谅解才能搞好团结。13、只有借助空气的浮力鸟儿才能飞翔。14、只有基础牢固，才能建起高楼大厦。15、只有严厉打击犯罪分子，才能维护社会秩序，安定民心。16、只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。17、产品只有经销出去才能变成钱。18、只有勇于批评和自我批评，才能不断进步。19、只有努力学习，才能登上科学的殿堂。20、四个现代化决非唾手可得，只有付出艰苦的劳动才能使它实现。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

1。学院派美术的基本特征：重规范、重典雅、重传统、重技巧 意大利文艺复兴后期，美术在出现了明显衰落现象的同时，又受到巴洛克艺术的冲击。为了捍卫文艺复兴已有的艺术成果，反对巴洛克艺术对古典艺术的取代以及世俗化的倾向，在官方的支持下欧洲出现了许多“学院”，其中最具影响的是 1580 年由意大利的美术世家卡拉齐家族在波伦亚建立的卡拉齐学院。因其建在波伦亚故又称波伦亚学院。这些学院在授徒方面，十分重视基本功训练，要求极为严格。既要求把古代作品的形式规律和文艺复兴大师的艺术视为永恒的不得稍加超越的规范，又要反对巴洛克艺术对形式的追求。但由于本身的顽固不化和反对革新，结果走上了脱离社会生活，缺乏生气的程式化道路。因而学院派意味着严谨和规范，也意味着因循保守。学院派始于 16 世纪末的意大利，十七八世纪在英、法、俄等国流行，其中法国的学院派因官方特别重视，所以势力和影响最大。 学院派重视的规范，包括题材的规范、技巧的规范和艺术语言的规范。由于对规范的过分重视，结果导致程式化的产生。学院派排斥一切粗俗的艺术语言，要求高尚端庄，温文尔雅，反对激烈的个性表现，讲求理智与共性。学院“ Academy ”一词最初含“正规“、走正路不走邪路的意思。如何才能走正道，在学院派看来就是重视传统，向传统学习，因而学院派反对所有的改革。学院派十分重视基本功训练，强调素描，贬低色彩在造型艺术中的作用，并以此排斥艺术中的感情作用。 这些特点给学生带来的影响是正反两方面的。2。卡拉瓦乔主义的基本特征：卡拉瓦乔是意大利17世纪最具影响力的画家,其强力的原创风格和个性化的艺术表现对欧洲现实主义美术的发展历程具有举足轻重的作用,形成了有名的“卡拉瓦乔主义”。卡拉瓦乔的艺术是以深刻的生活真实性和强烈的光影效果为特质的。他长于将宗教题材进行世俗化的描绘,营造出深沉的宗教氛围和悲天悯人的戏剧性画面;人物肖像则具有极高的写实性技巧,善于捕捉人物的精神气质和性格特征,并进行个性化的表现;静物画追求细腻、真实和严谨的风格,质感、空间感极强。3。巴洛克美术的基本特征：欧洲17世纪的美术样式。发源于意大利，以其热情奔放、运动强烈、装饰华丽而自成一体，与16世纪盛期文艺复兴美术的庄重典雅相区别。4。洛可可美术的基本特征：具有微细、轻巧、华丽和繁琐的装饰性；运用C形、S形或漩涡形的曲线 和轻淡柔和的色彩。影响及于十八世纪的欧洲各国，为腐朽没落的封建贵族服务。它在形成过程中，曾受中国清代工艺美术的影响，在庭园布置、室内装饰 、丝织品、瓷器、漆器等方面，表现尤为显著。

幼儿园中班端午节活动方案篇1 一、主题来源： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、画龙舟、挂香袋、龙舟水等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 三、环境创设： 1、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、 美工区：放置制作香包和纸粽子的材料。 3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作： 1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 2、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品，并带回幼儿园与小朋友一起分享。 3、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 五、活动安排： ★活动一 吃粽子 目标： 1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法、对民族传统文化的兴趣。 准备： 孩子分组带艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品回幼儿园与小朋友一起分享。 ★活动二 制作龙舟（乐高） 目标： 1、 通过观察、集体讨论，分工合作，运用乐高玩具，用建构手段创作龙舟。 2、 增强合作性、创造性、动手能力。 准备：乐高拼插玩具 ★活动三 画龙舟 目标： 1、 通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。 2、 增强合作性、创造性、动手能力。 准备：乐高拼插玩具 ★活动四 龙舟水（打水仗） 目标： 龙舟水，民间把农历五月初五端午节前后的较大降水过程称为"龙舟水"，端午时节“洗过龙舟水，健康又平安”， 在广东过端午节洗龙舟水是民间的传统习俗，按照说法洗完龙舟水寓意身体健康、事事顺心。因此设计了这一活动，让孩子感受一起泼水的狂欢，沐浴龙舟圣水，亲身感受传统节日带来的欢乐气氛。 准备：各种玩水的工具 幼儿园中班端午节活动方案篇2 [活动设计意图] 又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 [活动目标] 1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。 [活动准备] 端午节的故事; 做香包的材料：香料、布等; 包粽子的糯米、苇叶; [活动过程] 一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品 三、亲子共制香包 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。 四、活动结束。 在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福! 幼儿园中班端午节活动方案篇3 一、活动目标 1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。 2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。 3、培养耐力及协同合作的能力。 二、活动准备 单元筒8个、体能棒8根（含连接器8个）、体能条4根、协力布道1套；矿泉水若干、秒表1个、音乐。 三、活动过程 1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。 2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。 四、集体游戏：赛龙舟 1、布置场地，创设游戏情境 设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。 2、介绍游戏玩法，开展游戏 四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。 3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。 幼儿园中班端午节活动方案篇4 活动目标： 1、了解端午节的风俗。 2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。 3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋。 活动准备： 幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新鲜的艾蒿和菖蒲，《赛龙舟》视频，小黑板 活动过程： 一、认识艾蒿和菖蒲，引入主题： 1、谈话引入。 老师发现，这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩，怎么了？ 现在天气越来越热了，蚊子到处咬人，可讨厌了。不过别怕，我妈妈告诉我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为什么怕它们吗？ 2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。 我们来看一看，摸一摸，闻一闻，研究一下蚊子为什么怕它们。 你发现了什么？ 3、小结： 艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出强烈的气味，这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫。 （出示：门插艾，香满堂） 与幼儿读儿歌。 二、端午节的习俗： 1、说到端午节，小朋友们还记得是哪一天吗? （出示：五月五，是端午） 请幼儿读儿歌。 端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢？ 2、端午节这天，我们会吃什么？ （出示粽子） 你吃过吗？怎么吃？就这样咬吗？ 我最喜欢吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的。你吃过什么粽子呢？ 粽子的种类很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香菇粽子......不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，你们想吃吗？那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃到香香的粽子了。对了，小朋友们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的？ （鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。） （出示：吃粽子，洒白糖） 与幼儿读儿歌。 3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的呢？我们一起去看看端午节这天人们在干什么？ （播放《赛龙舟》视频） 端午节这天人们在干什么？ 他们划的船像什么？你能学一下他们划龙舟的动作吗？除了划船的人，还有一个人在做什么？ 我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，很多人划着船去打捞他的身体，因为怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念屈原。 （出示：龙舟下水喜洋洋） 三、学儿歌《五月五》 1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做，这是端午节的习俗。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌，现在老师把这首儿歌送给小朋友们，认真听一听。 2、跟着老师念儿歌 3、幼儿完整朗诵儿歌。 四、过端午，送彩蛋： 1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧！ 2、（出示鸡蛋）在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗？可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀？ 3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋（出示青花鸡蛋），它们身上有什么呀？你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗？你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗？那我们就动手吧！ 4、要求：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手画青花。 画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。 棉签用完放进盘子里，不能放桌上。 画完吹一吹，让颜料干快点儿。 5、幼儿画鸡蛋，老师巡视指导。 6、画完的小朋友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示。 五、结束活动： 青花鸡蛋真特别，放学的时候把它送给爸爸妈妈，他们一定会喜欢的。现在，请所有的小朋友到展台边合影。 送祝福：小朋友们，我们一起跟客人老师说：老师，端午节快乐！ 谢谢客人老师和我们一起提前过端午，谢谢。 今天的活动结束了，跟客人老师说再见。 幼儿园中班端午节活动方案篇5 一、活动目标： 1、体验民俗文化，了解端午节的由来。 2、喜欢劳动，乐于参加家务。 3、初步了解包粽子的方法。 二、活动准备： 视频(端午节 如何包粽子) 粽叶 细线 已经弄好的粽子馅 安全剪刀 盆子 三、活动过程： 1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢? 小朋友：粽子。 老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊? 小朋友：愿意。 老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗? 小朋友：可以。 老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。 2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。 (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 四、活动延伸： 告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。 五、活动反思： 在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。

上课你自己不睡觉等你的季节是看你自己吧手机等你的季节

数据库系统的体系结构是指数据库系统的整个体系的结构。数据库系统的体系结构从不同的角度可有不同的划分方式。从数据库管理系统的角度可分为三层，从外到内依次为外模式、模式和内模式。 模式是所有数据库用户的公共数据视图，是数据库中全部数据的逻辑结构和特征的描述。模式(schema)又可细分为概念模式(conceptual schema)和逻辑模式(109ical schema)。希望对你有帮助。

随着人们物质文化生活水平的不断提高，人们对室内采暖也提出了新的要求。鉴于能源结构的调整、分户计量供暖收费制度的实施，低温热水地板辐射采暖(简称地暖)以其舒适性强、节能、环保、不占使用面积、低噪音、便于分户计量等优点，已逐渐在我国推广。由于地暖与传统的供暖方式不同，造成了在设计和施工中出现了一些问题，本文对地暖系统在设计及施工方面的一些问题进行了探讨，希望促进该新型供暖系统的发展。　　 1 地暖的概念及特点　　 地暖就是在地板下铺设低温热水管道(热水温度不超过55℃，工作压力不大于0.4MPa)，利用地板自身蓄热辐射而将热向地面上的空间散发，维持该空间具有较稳定的合适温度的供暖技术。其优点如下：　　 1.1 舒适性、便于分户计量　　 地暖是在地板下均匀布置散热盘管，热量以辐射对流的方式向上传递室内温度下暖上凉，给人以“脚暖头凉”的良好感觉热舒适性比较好。根据范格方程计算，在比正常室内温度低2℃~3℃的情况下，同样可以达到其它供暖方式正常室内温度的热舒适感。由于地暖采用双管制，便于分户计量和自动调节。　　 1.2 节能、高效　　 地暖供暖方式相对对流供暖方式热量集中在人体受益的高度内，所以热效率高其传送介质不在像以往大量的暴露在外，在设计时不但减少很多室外管道，室内的管道也全部封装在地面，不暴露在外，所以减少了很多的热损，不会出现以住那样顶层温度高，底层温度低的现象。加上地板供暖的分区温控装置，每户用户节能幅度可达30%左右，而整个供暖系统节能幅度更可达到40%左右，有很好的节能效果。　　 1.3 美观、不占使用面积　　 由于管网铺设在地板结构层中，室内无暖气片及支管，增加了使用面积经测算使用地暖的房间比采用散热片采暖可增加2%~2.5%的使用面积。因为没有散热片对空间的破坏，所以有利于室内装修和家具布置。　　 1.4 低噪音、热稳定性好　　 由于地暖特殊的地面构造，不仅可以大大减少上层对下层的噪音干扰，而且地面层及混凝土层蓄热量大，因此在间歇供暖的情况下，室内温度变化缓慢，热稳定性好。　　 1.5 环保、卫生　　 地暖的供暖原理为辐射导热，与空调、暖气等通过强制对流循环热风供暖相比，空气中灰尘流动要小的多，减少了空气中有害病菌的蔓延，室内环境更加卫生清洁。空气对流减弱，水分散失较少，克服了传统散热器供暖方式造成的室内燥热、口干舌燥等不适现象。　　 2 低温热水地板辐射采暖系统的弊端　　 任何一种采暖系统都有利有弊，低温热水地板辐射采暖系统首先适用于节能住宅，按《 民用建筑节能设计标准( 采暖居住建筑部分) 山西地区实施细则( 第二阶段) 》(DBJ04―216―2006)，太原地区耗热量指标限值为20.8W/m2，屋顶和外墙均应按建筑情况设保温，控制面积热指标，如不控制面积热指标，将导致一些热负荷大的房间地板温度超标，影响室内舒适度。　　 其次，低温热水地板辐射采暖系统应有单独的热源；户内系统占用空间高度80mm，增加地面荷载约120kg/m2；地面装修易破坏管道，装修应一次到位。　　 有时地板辐射采暖系统也会出现系统不热的情况，原因大多是堵塞或是憋气。如果供水管不热，先检查过滤器是否堵塞；再检查供回水立管和环路是否堵塞，如果是堵塞问题，可用空压机把异物吹出；最后检查供回水立管和分集水器是否接反。如果回水管不热，应在回水管上放气阀处大量放水，直到热水流出；或把不热的环路与集水器连接处断开，直接放水。　　 3 低温热水地板辐射采暖在应用中存在的问题　　 3.1 在设计中存在的问题　　 3.1.1 设计人员缺乏　　 随着越来越多的人对低温热水地板辐射采暖的青睐，加上管材技术和质量的迅速发展，近几年低温热水地板辐射采暖的发展速度相当惊人，做低温热水地板辐射采暖的公司层出不穷，然而，相当多的低温热水地板辐射采暖公司并无专业的设计人员。　　 3.1.2 对低温热水地板辐射采暖系统认识不够，缺乏设计经验　　 低温热水地板辐射采暖是一种新的采暖方式，很多人都对其不够熟悉，即便是设计院也缺乏相关的设计经验。更为严重的是，一些低温热水地板辐射采暖公司自身对低温热水地板辐射采暖系统认识就不够深刻，毫不吝惜自己的管材，常以管间距较密来取悦业主。但是，管间距过密不仅增大工程成本还会引发房间过热、施工难度大、地面龟裂等问题，管间距过稀又会出现不热或室内温度不均匀等问题，为此，设计时合理确定管间距显得极为重要。　　 3.2 在施工中存在的问题　　 3.2.1 盲目追求工程进度，结构层尚未清理平整即开始敷设保温板　　 此种问题最易出现在大型工程中，由于土建施工刚刚结束，结构层杂物较多，经常有钢筋头等硬物裸露在外，若不进行适当处理，将会破坏保温层，甚至会穿透保温层划伤加热管，影响管材寿命。这就要求对施工工人进行详细、有效的技术交底，培养较强的责任心，同时现场监理要严格检查。　　 3.2.2 施工现场管理落后，保温层有水渗入影响保温效果　　 由于夏季暴风雨较多，施工现场的外端尚未安装门、窗，常出现雨水飘入房间现象，导致结构层有积水，倘若出现在保温板铺设之前，应在地面干燥后铺设方可，若出现在保温板开始铺设到混凝土回填过程中时，问题就变得非常棘手。建议施工时尽可能采取一些必要的防护措施，防止雨水进入施工现场。　　 3.2.3 不按设计图施工，影响采暖效果　　 由于缺乏对低温热水地板辐射采暖系统的认识，更多的是为了节省管材和方便，施工工人在施工过程中不按图施工，擅自更改管间距及增减每一回路管长的现象时常发生，直接影响到整个系统的正常运行，涉及采暖效果。此种情况在施工中具有很强的隐蔽性，不易被发现。　　 3.2.4 加热管敷设完毕后未能及时回填，交叉作业损伤管材　　 一方面，有些化工管材要求避光存放，在阳光作用下会产生有害化学反应，影响管材强度和寿命；另一方面，加热管裸露在外，由于施工现场人员较杂，很容易出现管道破损现象，管道破裂需重新敷设该回路加热管(因地埋管埋入地下部分为防止漏水不能有接头)，最可怕的是管材被划伤，这是低温热水地板辐射采暖系统最忌讳的事情。建议除了加强施工现场的管理外，混凝土回填最好由低温热水地板辐射采暖公司一并完成，这样会减少发生安全事故的概率。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　　每次活动过后都应该进行总结反思，那么你知道大班社会活动反思怎么写才标准么?下面，我在这给大家带来幼儿园大班社会活动反思，欢迎大家借鉴参考! 　　幼儿园大班社会活动反思1 　　《雷雨来了》是我们从《幼儿创新智慧游戏》中《大自然的变化》这一活动中延伸出来的一节活动课，在设计这节课时，我通过讲述法，启发提问法，情景表演法,根据幼儿已有的生活经验，给了幼儿一条线索，让幼儿自由的讲述，自由表演，我再与幼儿一起给小结，加深幼儿记忆。充分发挥幼儿是主体，教师的引导者的作用，让幼儿在广阔的空间里充分的发挥想象。但幼儿教育仅靠集体教育活动是不够的，因此，在活动后，我们应为孩子们开设了区角活动，让幼儿在课后可以到区角中去玩玩，让他们自由去探索，同时也增强孩子们的兴趣 　　幼儿园大班社会活动反思2 　　活动在孩子们愉快的游戏中结束，从孩子们开心的笑容可以看出，他们是玩得开心，学的快乐的，本次活动是围绕合作这个概念而开展的一个集体教学活动，纵观整个活动，整体感觉是自然流畅，轻松活波的，从活动效果来看，预设的教学内容是符合本班幼儿的年龄特点和认知方式的，活动通过几个亮点有效促成预设目标的达成。 　　首先是材料的准备和利用，本着低成本低结构的原则，我收集的材料是一些日常用品及玩具，如：皮球、毛巾、筷子等，这些材料虽简单常见，可在活动中却被充分利用，孩子们易于操作，并在体验中获得合作力量大的道理。自制的多媒体课件，画面简单明了，既能提高幼儿学习兴趣，吸引幼儿注意力，画面故事中的道理，也让幼儿很好地得到启发，进一步理解合作的道理。这个环节，教师无需作多的解释，直观教学法，让幼儿较好地掌握了知识，达到预设目标。 　　其次，就是为孩子们创设一个轻松愉快的学习环境，在活动中，我始终以一个合作者的身份，参与幼儿活动，与幼儿一起探索、学习。 　　在一些过度环节，我也做了巧妙设计，环环相扣、具有承上启下的作用，使活动流畅。如：在开始部分，让幼儿帮老师搬桌子环节，就直接导入了活动，而且直指活动内容，无需过多的提示。多媒体课件“蚂蚁搬豆”,直观易懂，让幼儿进一步了解团结合作的意义。在讨论活动时，我让幼儿联系生活实际，说说发生在生活中的一些事情，如：搬床、做值日等，用切身的体会，诠释合作力量大的道理。每个环节都紧扣主题，结束活动，我让幼儿在游戏活动中，体验合作的愉快心情。 　　最后，本次活动遵循了由浅到深的原则，对于重点和难点，我运用了一些启发性、开放式、递进式的提问进行处理，这种提问方式有效促进了师生互动，也使活动更活泼有趣。 　　但是，教学是一门永远有遗憾的艺术，它很难十分完美。因为预设的教案与现场教学往往难以达到一致和同步，在实际教学中，往往会出现一些意想不到的困惑，在这个活动中，也有一些不足之处引起了我的思考，有些环节还有待去调整和改进。 　　主要有以下几个方面： 　　1.因我班孩子比较活跃，在课前我强调了纪律，在讨论活动时，孩子们有点约束，这种限制束缚了孩子们参与活动的热情，使幼儿讨论时不够积极主动，气氛不够热。 　　2.幼儿操作环节，应先让幼儿自己探索，让幼儿有一个人完成任务和两人、多人完成任务的对比情况，让幼儿自己从中领悟到，要完成这些任务，做好这些事情，必须团结协作才能完成好，儿不要直接让幼儿两两合作演示。 　　3.在活动结束环节，我设计的是游戏，孩子们玩的太高兴，有些闹，应该要求幼儿遵守游戏规则，对个别喜欢人来疯的活跃孩子，要有及时提醒，让孩子懂得无论在哪儿、做什么都应守规则，让孩子时刻有规则意识，这样活动的内容也就更丰富。 　　一次有意义的活动，除了有许多的亮点部分，还应该是有一些待进一步完善的地方，正因有了这些缺憾，才能使我们的教学充满了活力。 　　以上是我对本次活动的一些反思，请各位老师批评指正。 　　幼儿园大班社会活动反思3 　　该活动方案的动画素材来自于中央少儿频道的动画片《花园宝宝》，在原来的动画片里， 小点点等小豆豆一家来野餐 这个情景非常符合我们课题组 　　学会等待 的主题。经过课题组讨论决定，把它只剪切成开头和结尾两段，这样既能激发幼儿的学习兴趣，又不会使整个活动过分拖沓。 　　试教前，为了了解本班幼儿在生活中的等待经验，得到很多可以在活动中预设好的回答，我设计了一些开放性的问题，但当我问起 等待的过程中可以做哪些事情 时，孩子们却一时答不上来了，你看看我，我看看你，都说不知道。如果活动就此僵住，那下面的环节还怎么进行呢?因此，为了拓宽幼儿的思维，我开始启发道： 平时在家里你喜欢做的事情有哪些呢?其中哪些事情适合等待的时候去做? 这里我虽然换了一种提问的方式，却更加贴近了幼儿的生活经验，幼儿的思路被打开了，回答也渐渐踊跃起来。看来，试教前不仅要准备好相关的教具，还要熟悉幼儿相关的经验。如果经验准备不足，就会直接影响活动的效果。这一点至关重要，能够为下面环节的顺利进行打下坚实的基础。 　　虽然这节课只准备了两天时间，但是经过课题组老师的帮助和我的精心准备，活动的效果还是令人比较满意的。由于本活动的情景来自于生活，这样就要求教师善于把握生活中的点滴，并用生活化的语言对幼儿各种各样等待方式进行总结、概括。活动中，幼儿给出了一些很有趣的答案，如： 装潢房子需要等待。 堵车需要等待。 世博会排队的时候搭个帐篷睡会觉。 等等，可遗憾的是我没有好好重视和肯定，而是很快地一语带过，使整个环节进行得稍显仓促，幼儿活动的积极性也没有被调动起来，这可能与我教学经验的不足有很大关系。今后我将不断积累工作经验，不断反思教学中的失误，努力弥补这一缺憾。活动评析本次活动目标明确，符合大班幼儿的认知特点。选择了幼儿熟悉感兴趣的内容，活动中幼儿积极性较高，懂得了在家、在园、在公共场所等待的重要性和可以等待的方法。活动形式多样，教师将幼儿喜爱的动画片花园宝宝制作成PPT课件，并采用分组绘画讨论的形式帮助幼儿理解认同等待行为，学会在游戏中等待，体验等待带来的满足和快乐。活动过程层次分明，结构严谨，紧凑，各个环节过渡自然，逐步递进。作为年轻的宋老师，她能轻松自如的组织好各个活动环节，激发幼儿的学习欲望，灵活的应对幼儿的回答，针对问题启发引导，发挥幼儿的主体地位，这是值得我们大家学习的。 　　同时，通过活动的实施，也使我们深深体会到： 　　1、社会教育的活动应提供一个能使幼儿感受到接纳，关爱和支持的良好环境，要避免单一呆板的言语说教，应通过各种活动形式来促进幼儿良好社会品质的形成。 　　2、多种多样的等待在生活中必不可少，我们要充分发挥这一教育资源，让幼儿学会从自身做起，真正的做一个讲文明，守规则的好宝宝。 　　幼儿园大班社会活动反思4 　　最近一段时间，幼儿园举行了老教师领航课的同课异教活动，由此我有幸观看了戴卫兰老师和王秋芬老师的大班社会活动《我会交朋友》。两位老师都有着丰富的教学经验，所呈现的活动也有着各自的精彩。 　　一、活动的背景 　　三月是我们幼儿园的文明月，文明体现在生活中的各个角落，具体到小朋友来说，就是教育他们语言和行为的文明。同时这一年龄段幼儿的特点：情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友，也愿意自己结交新朋友。在结合主题月与年龄特点的基础上，社会活动《我会交朋友》就是由此产生的。生活中小朋友们更多的是和自己班级的朋友生活在一起，短时间内认识一个新朋友，那是一种尝试，更是一种挑战。所以两位老师的目标里都有1准确使用礼貌用语，用恰当的方法认识新朋友，2了解新朋友，体验与朋友共同合作的乐趣。在共同合作上两位老师又各自有侧重点不同，戴老师重在于让幼儿合作完成音乐游戏，而王老师则是通过共同制作“朋友卡”让幼儿互相了解。 　　二、活动的过程 　　两位老师在教学具的准备上都采用了记录表，别出心裁的是王老师根据大人的名片把记录表设计成红色的爱心，还帮他取了好听的名字叫“朋友卡”，更能引起小朋友的兴趣。 　　两节活动的教学过程都比较清晰，先了解，后记录，最后游戏。戴老师是由故事引入，王老师则是开门见山，让幼儿在了解、总结了交往的规则后自己尝试结交朋友，最后和朋友一起游戏，体验快乐。值得一提的是两位老师都突破了班级的界限，戴老师是选择了四个班级的孩子在一起开展活动，王老师则是在活动过程中让自己班级的幼儿到其他班级去结交新朋友。另外，王老师有创意的一点在于她先是让孩子和自己班级的好朋友两个拉手坐在一起，然后让两个人各自又去结交新的朋友。 　　三、活动的特色 　　在社会领域的教育中较多的是运用故事、情景表演等形式让幼儿来体验一种情感，但是这两节活动却没有，而是通过制作“朋友卡”，完成“记录表”来感知如何结交朋友。更加直观、具体，真正实现在活动中感知，在活动中更加深刻地体验。同时，在两节活动中体现了语言、社会、艺术等方面的教育价值。注重教学的整合性。语言，说说自己的朋友;艺术，制作“朋友卡”，和朋友完成“三人套圈”游戏，围着“朋友树”唱歌，最终实现社会性发展目标“体验朋友多的快乐”。 　　四、活动的遗憾 　　任何一次教学活动都不可能是完美无缺没有遗憾的，这两节活动也是一样。在听戴老师的活动时，我就有疑惑，教师是否应该在朋友这个词前加上个“新”字，让孩子们更有新鲜感，更有兴趣。这个疑惑在王老师的活动里得到了释然，王老师提到了“结交新朋友”，而且是别的班级的新朋友，可以感觉出孩子们很兴奋，都想尝试一下。人们常用“点睛之笔”来形容某一样东西的重要。我觉得这两节活动缺少的“点睛之笔”就是一句话：文明的行为可以让我们结交到新朋友，朋友的朋友也是我的新朋友，这样我们的朋友就会越来越多，到最后，所有的人都变成了好朋友。

外滩1号亚细亚大楼曾用名：麦克倍恩大楼，全国重点文物保护单位，现在主要使用单位：中国太平洋保险公司总部。位于中山东一路延安东路口的亚细亚大楼，有“外滩第一楼”之称。建于1913年。原为7层，后加了1层。外观为折衷主义风格，正立面为巴洛克式，柱式以爱奥尼克式为主，底层拱圈用镇石，外墙用石面砖。总体为钢筋混凝土框架结构。外滩3号上海总会大楼　　1861年由在沪英侨发起创设，当时为英国总会所用，又叫上海总会，也称上海俱乐部。1910年1月，在原址建新楼，成为当时重要的社交场所。　　新楼建筑为横直线条三段式处理，二层至三层中段增加了6根爱奥尼克柱头，为整幢大楼增加了立体感，大楼南北两侧对称，顶端各设置了巴洛克式的风亭，窗户形状变化多端，细部雕刻细腻优美。大楼的室内装潢由日本建筑师设计，装饰华丽，长达34米的酒吧由黑白相间的大理石装饰，在当时闻名于世。大楼总体为钢筋混凝土框架结构。外滩4号有利大楼　　曾用名：友宁大楼，全国重点文物保护单位，现在使用单位：新加坡佳通私人投资有限公司。　　1922年，旧屋拆除后建新楼。系上海第一幢钢框架的大楼，据说钢框架是向德国著名的克虏伯工厂订制。大楼高6层，正立面仿文艺复兴风格，外装饰为巴洛克式，大门两旁有修长的爱奥尼克式柱，外墙用花岗岩贴面。整座建筑开间大，楼层高。外滩5号日清大楼　　又名：海运大楼，全国重点文物保护单位，现在使用单位：华夏银行上海分行。　　1921年日清洋行在中山东一路5号新建大楼，1925建成，由英商德和洋行设计，6层钢筋水泥结构建筑，从表面上看，该大楼的基本构造与上海的其他近现代建筑没有太大的差异，但其线条处理以横线条为主，具有近代日本西洋建筑的特征。外滩6号中国通商银行大楼　　又名：元芳大楼，全国重点文物保护单位，现在使用单位：香港侨福国际企业有限公司。　　此楼原是一幢3层砖木结构的房子，东印度式建筑风格。1906年拆旧建新，由英商玛礼逊洋行设计，为假4层砖木结构，大楼外观呈英国哥德式建筑风格。装饰上具有欧洲宗教建筑色彩，青红砖镶砌，众多细长柱子钩勒墙面。后因维修时用水泥粉刷墙面，除框架外，原先的外貌已不复存在。大门入口竖有罗马廊柱。底层、二层为落地长窗，券状窗框，两肩对称。上层为坡式屋顶，并有一排尖角形窗。四楼南面为平台，是观光黄浦江的胜处。外滩7号电报大楼 现在使用单位：泰国盘古银行。　　外滩中山东一路的7号大楼，原是旗昌洋行的产业，轮船招商局将它买下后，即归属下的电报总局使用，故称“电报大楼”。为新古典主义风格的建筑，假5层砖石结构。以变化多端的古典式柱子，装饰从2楼到4楼的窗框，使建筑的立面富于变化和充满立体感。同时在顶层两边建有洛可可艺术风格的屋顶，使整幢大楼颇具艺术韵味。在外滩的建筑群中，电报大楼体态虽然不大，但其建筑艺术的特征别具风格。外滩9号旗昌洋行大楼 又名：港监大楼，现在使用单位：招商局（集团）上海分公司。　　1901年，轮船招商局将旗昌洋行的旧楼拆除重建，由通和洋行设计，为三层砖木结构新古典主义风格的建筑。东向外滩为主立面，以正大门为中轴线，两侧形成对称。大门两侧各有2扇罗马拱券型的落地长窗，2、3层有内阳台，以古典式柱子作支撑。楼内的木制楼梯扶手处有雕花，拦杆也十分精致。外滩12号汇丰银行大楼 又名：汇丰大楼、市府大楼，现在使用单位：浦东发展银行。　　外滩大楼群建筑中最显眼的一幢大楼，建于1925年。外形接近正方形，高5层，中部加上隆起的建筑为7层，上有一半球形屋顶。钢框架结构，外形呈仿古典的砖石结构，内部处理采用古典主义的形式，如爱奥尼克式柱廊，藻井式天花板等。室内装修考究，大厅内的柱子、护壁、地坪均用大理石贴面，不仅装有暖气，还安装了当时最先进的冷气设备。外滩13号海关大楼 现在使用单位：上海海关。　　建于1927年。建筑风格为欧洲古典建筑和近代建筑相结合的折中式。分为东西两部分。东部沿外滩高7层，用金山石砌筑。西部一直延伸到四川中路，高5层，二层以上用红机砖砌筑。沿外滩大门前为希腊多立克式柱廊，入口为大厅，内有繁复的石膏花饰和脚线，镶金和彩色马赛克的平顶。最高处为钟楼。外滩14号交通银行大楼 　 又名：上海总工会大楼，现在使用单位：上海市总工会。 交通银行新大楼1948年10月竣工，是上海解放前外滩最后建成的一幢楼。由鸿达洋行设计，大楼主体6层，中间为8层，钢筋混凝土框架结构。正面和侧面均以垂直的线条来突出建筑的立体感。底层门框用黑色大理石作贴面，其余墙面均以白水泥粉刷。大门原为转门，入内是彩纹人造大理石铺成的过道，两侧靠墙为环状扶梯。扶梯用大理石作台阶，紫铜作栏杆。经扶梯上2楼平台，过4扇铝框玻璃门，进入高大宽敞的大厅。大厅由36根大理石柱作支撑。大楼内有库房、发电机、空气调节机、2部奥的斯电梯。整幢大楼的内部设计强调实用。外滩15号华俄道胜银行大楼 又名：华胜大楼、中央银行大楼使用单位：上海外汇交易中心。　　1902年竣工，由德国建筑师海因里希．贝克设计，项茂记营造厂施工。外观呈意大利文艺复兴式复古建筑风格。3层钢筋混凝土框架结构，基础是以沉砂垫层代替打桩。外墙以釉面砖与花岗石镶嵌，大门左右有4扇券窗，2、3层立面惯以6根爱奥尼克立柱，3层檐下及柱顶均饰以欧洲神话人物头像的雕塑。进入正门，一条对称白色大理石扶梯直通2层营业大厅。大厅中央高达3层，用彩绘玻璃作天棚，室外阳光可透过天棚照到厅内。2、3层四周有精致典雅的彩绘玻璃回廊，营业大厅的沿廊壁上有雕刻精美的人物浮雕。外滩16号台湾银行大楼 现在使用单位：招商银行。　　建于1924年。钢筋混凝土结构，是幢带有日本近代西洋风格的建筑，同时又广泛吸取各国建筑的长处，成为一个多种风格建筑的混合体。外滩17号字林大楼 又名：桂林大楼现在使用单位：美国友邦保险有限公司上海分公司。　　建于1921年，由德和洋行设计。大楼总高10层，三段式立面。底层立面用拉毛花岗石作贴面，正大门两侧各有一扇落地的罗马拱券长窗；中部立面3至7 层，建筑外观采用近现代派简洁明快的设计手法，但饰以古典柱式和文艺复兴时期的浮雕，使单调的平面增加了一丝活泼；上段立面，两侧为券式窗洞，中间树以双柱，形成内阳台。屋檐下原有8个裸体人物雕塑，后被水泥封末。顶部的南北两侧建有塔楼。字林大楼是近现代主义风格和新古典主义风格结合较成功的一幢建筑。外滩18号麦加利银行大楼 又名：春江大楼　　建于1923年。文艺复兴时期折衷主义风格建筑，底层以花岗石作贴面，显得匀称协调而又给人以资本雄厚的感觉。第二层，外墙处理简洁，由巴洛克粗大石柱支撑，层次富于变化。外滩19号汇中饭店大楼 现在使用单位：和平饭店南楼。　　1906年拆旧建新，由祥泰洋行工程师施高塔设计，6层砖木混合结构，总高30米。外观呈文艺复兴样式的建筑风格。外墙用白色清水砖砌成，镶以红色水砖做腰线。门窗有圆弧拱，也有平拱。正大门为转门。屋顶建有花园，花园的东西两侧各建一座巴洛克式凉亭，夏秋季节可以坐在东侧的凉亭内观望黄浦江潮水。 1911年，上海各界人士曾在这幢豪华饭店庆贺孙中山先生就任临时大总统。外滩22号沙逊大厦 现在使用单位：和平饭店北楼。　　建于1929年,由公和洋行设计，是上海近代建筑史上出现的第一幢完全意义上的近现代派建筑。钢筋混凝土框架结构。大厦高10层，局部13层，另有地下室，地面至顶端的高度为77米，是当时上海最高的建筑。立面以垂直线条为主，在腰线和檐口处有雕刻的花纹。外墙除第9层和顶部用泰山石面砖外，其余各层均用花岗石作贴面。外滩23号中国银行大楼 现在使用单位：中国银行上海分行。　　1937年建成，是外滩(中山东一路段)众多建筑中惟一一幢由中国人自己设计和建造的大楼，是上海最成功的摩天大楼之一。分东西两幢大楼，西大楼为4层钢筋混凝土结构建筑，东大楼是主楼，高15层，地下层2层，共17层，钢框架结构。采用中国民族风格方形尖顶，其他栏杆及窗格等处理富有中国民族特色，每层的两侧有镂空图案，中国银行大楼是近代西洋建筑与中国传统建筑结合较成功的一幢大楼。外滩24号横滨正金银行大楼 现在使用单位：中国建设银行上海分行。　　建于1924年。楼高7层，钢筋混凝土结构，日本近代西洋风格建筑。原先是日本横滨正金银行。底层石块为贴面，横线条清晰，产生明朗而轻快的感觉。二层至五层之间仿古典主义巨大石柱给建筑增加了庄重和典雅之感。外滩27号怡和洋行大楼 又名：外贸大楼现在使用单位：上海市外贸局等。　　始建于1920年，竣工于1922年11月，由马海洋行设计。外观为仿英国复古主义派建筑风格，钢筋混凝土框架结构，高5层(1983年又加盖2层)。建筑平面呈凹字形，西面凹进，朝东立面呈三段样式。1、2层为一段，门和长窗为罗马拱券形，大块拉毛花岗石作外墙贴面，平整石块铺砌大门台阶，门的两侧装有一对壁灯。3至5层为第二段，有4根巨大的科林斯立柱作为装饰和支撑，立柱间为阳台和石栏杆。5层以上为第三段，层顶有较宽檐口，顶部为大平台，平台前有栏杆，中间是石屏，紧贴石屏建有一座圆顶，圆顶中心插有旗杆。外滩28号格林邮船大楼 又名：广播大楼，现在使用单位：上海广电集团。　　1920年建成。总体为近代复古主义建筑，大门和边门均设计为罗马拱券，两侧建有花岗石古典柱式；从地面勒脚至二楼外墙用花岗石作贴面，造成一种厚重而又古典的情调。在临外滩的屋顶上设计了屋顶亭，形如远洋巨轮上的了望台，这种设计使此楼成为上海为数不多的仿生建筑之一。外滩29号东方汇理大楼 又名：东方大楼，现在使用单位：中国光大银行上海分行。　　建于1914年，由英商通和洋行设计，钢筋混凝土结构。典型的法国古典主义建筑，入口拱门上方有一卷涡状的断山花，流露出法国情调巴洛克式的设计手法，中部是爱奥尼式巨柱，横竖向三段式处理明显。外滩33号英国领事馆　　初建于1849年，1852年翻建，1870年毁于大火。现在的建筑为1873年建造。具有英国文艺复兴时期建筑风格，主楼高两层，整个建筑平面为正方形，层顶用中国蝴蝶瓦，为了让底层有良好的通风，台基较高，立面上门窗较多，且多采用圆拱和平拱。