怎样做好工厂简报？它的主要内容是什么？

工作简报就是以具体的事例、简捷的文字、灵活的形式，及时、迅速地向上级反应情况、汇报工作，对下级或平级指导工作，通报状况的一种汇报性、指导性和交流性的文书。了解工作简报的格式对每个编写工作简报的文秘人员非常重要。中华贺词网为您整理了基本格式，希望对您有所帮助。　　 工作简报的正文要先列上标题，写在横线下方正中央的位子。标题一般要反映出该文的范围、时限、内容，既可以只概括出一个主题作标题，也可以只对范围加以限定，或只点明主要内容。但标题一定要力求醒目，能确切点出要旨所在。有时工作简报也可以采取主副标题。　　 工作简报的前言写法多种多样，没有固定的格式。或侧重于对写作该简报的目标、时间、方法、对象、经过的说明；或侧重于对主要状况的介绍；或对某一问题的提出与揭示等。总之，要依据正文部分的内容来决定。文字上要高度概括，简明扼要。常见的写法有：(1)单刀直入、开门见山地把工作内容直截归纳出来。(2)依据简报的主题需要，侧重于介绍反映对象的基本状况，为正文作铺垫。(3)将该文的根据、目的、时间、地点、对象、结果以及收集材料的方式方法等，作必要的说明。这种写法由于提前交待背景、真实感较强，具有较强的说服力和表现力。(4)先用简明的文字肯定一下事物的某一方面，然后再反映主要问题。它的特点是对照鲜明．重点突出，可以给人留下深刻的印象。　　工作简报的正文，要眉目清楚，言之有序，材料翔实，首尾贯通，形成一个有机整体。材料和见解要有机地统一起来，可以用一个典型事例足够地说明一个观点，也可以用一组材料强有力地证实一个观点，还可以用精确的统计数字来解释事物的状况，反应事物的发展过程，说明工作的主要动向，从而增强说服力。采取一个事例充分说明一个观点时，必需选择具有代表性的典型事例；采取一组材料时，不要简单罗列，而要从不同的侧面，把见解阐述得清楚、深刻；在应用统计数字材料时，要严肃慎重，不能孤立地运用，而要把数字和历史发展变化联系起来，注意数字和数字之间合乎逻辑的发展。其结构安排也要根据简报反映的具体内容而定。除了较短小的简报之外，均应根据主义的内在逻辑，或分列小标题，或分成若干部分来写。写作时要避免前后脱节，同时又要考虑事物发展和认识问题的阶段性，把各层的意思划分清楚，避免混然一片，杂乱无章。[简报的分类]根据使用情况，简报一般有以下几种：一、工作简报是为了推动日常工作而写的简报，也是简报中最常见的一种形式，它的任务是及时反应工作进展状况，交流工作中取得的经验或指出工作中存在的问题，为上级领导和下级工作人员及时了解、掌握工作情况服务。编写工作简报，要注意迅速及时，并围绕工作中心，突出重点，抓好典型。二、专题简报这是针对某项工作、任务、活动而写的专项简报，它与工作简报的差别是前者面向全局，有较强的广泛性；而后者则目标单一，有较强的针对性。专题简报的编写是伴随着某项工作、任务、活动的开展而进行的，工作、任务、活动宣告结束，简报的编写也就停止，因而，它比工作简报更看重时效性。三、会议简报这是在会议期间为了反应会议情况而写的简报。它可以是一次性的，也可以是连续性的。其内容主要包括：主要的报告、讲话、会议决议、讨论发言、会议动态及其重要状况。会议简报是专为会议服务的，会议结束了，简报也就停办。因此，它是阶段性的简报。[简报写作要点]1、选材要准简报不能有事就报，它要注意从党的中心工作和单位阶段工作的须要出发，在众多的事件中选取那些最有指引意义或必须引起重视的经验、状况和问题，予以全面的、实事求是的报道。那种捡起芝麻丢掉西瓜，或者只看表象忽视实质，误把芝麻当西瓜的做法，是必需避免的。2、速度要快简报也是一种“报”，它有新闻性。这就要求简报的编写应该求快，对于工作中、会议中出现的新动向、新经验、新问题，编写者要及时地予以捕捉，并用最快的速度予以报导。否则，失去了新闻性、时效性，简报就会降低指导意义，乃至完全失去应有的作用。3、文字要简简报的一个“简”字，代表了简报的基本特性。为了体现这一特征，作者在编写简报时要首先注意选材精当，不求面面俱到；其次，要求文字简洁，对事物作概括的反映。一篇简报最好是千把字，至多不超过两千字。

工作简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位和发行日期。1、工作简报名称：印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。2、工作简报期号：位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。属于“增刊”的期号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。3、工作简报编发单位：应标明全称，位置在期号的左下方。4、工作简报发行日期：以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。工作常见的写法1、可以单刀直入、开门见山地把工作内容直截归纳出来。2、可以依据简报的主题需要，侧重于介绍反映对象的基本状况，为正文作铺垫。3、可以将该文的根据、目的、时间、地点、对象、结果以及收集材料的方式方法等，作必要的说明。这种写法由于提前交待背景、真实感较强，具有较强的说服力和表现力。4、可以先用简明的文字肯定一下事物的某一方面，然后再反映主要问题。

1、标题，简报的标题要精炼，引人入胜。一篇简报是否具有可读性，标题是最关键的，通常比较常用的是对仗、排比的句式，如“依法处理企业污染，切实保护城市环境”，也可用夸张方式，如“某单位雷霆出击，高压态势打击违法犯罪行为”。 2、正文的首段可简单概括全文，第一段应该简单的概括所要说明的事件，要将关键信息放在第一段，如“近日，某单位在xx地点迎接了上级部门检查，本单位xx工作获得xx领导一致肯定和赞扬”。 3、另起一段简述事件经过，事件的经过可在第二段中阐述，不过简报用词用句一定要注意言简意赅，不要太啰嗦，记流水账，多用成语和当下常用语。 4、事件后总结经验做法，对发生事件进行经验总结，可酌情告知别人成功的秘诀。 5、下一步打算和思考，在简报末段可阐述下一步的动作，表明将再接再厉，敬职敬业，设法让别人觉得文章是励志的，积极向上的。 6、注意多用数据支撑，数据是说明事件最直观明了的元素，同时也能增加简报的含金量，多用数据支撑，少一点累赘的用语。

问题一：单位内部的简报一般怎么写？ 简报是用以汇报工作、交流经验、沟通情况、传递信息、指导工作的一种专用文体。像“工作通讯”、“情况反映”、“工作动态”等都属于简报之列。 简报的种类很多，从内容上讲，有综合性简报、典型经验性简报、动态性简报、反馈性简报和会议简报等等。无论是何种类型的简报，其写作方法基本相同，既可以采用新闻稿的写作方法，又可以按照公文的有关写作要求编写，还要兼收并蓄，将两者融为一体，形成简报的独有风格。 第一节 材料要典型 简报的主要作用是反映情况，为领导决策提供依据，沟通信息，交流经验，促进工作开展等等。简报的作用，决定了在选材上一定要典型，也就是政策性要强，问题较为突出，经验值得推广，能够服务工作中心。 一、政策性要强 简报要体现并宣传国家的方针、政策，要为政策的贯彻落实服务，这是收集编写简报的基本要求。但所选取的材料必须真实，不能为了政策的需要而虚构编造，歪曲事实真相。 各级金融部门每天都发生着许许多多的事情，对这些近来发生的金融事实，并非都能够编写成简报，需要严格筛选。在选择的标准上，从大的方面来讲要符合、服从和服务于国家的有关方针、政策；从微观上讲应当有利于金融工作的开展，要体现领导机关的意图。 金融简报取材的政策性包括两个方面：首先是选取的材料中所蕴含的主题，必须符合国家的有关方针、政策，是正确的东西；其次是材料所蕴含的主题，能够反映出近期某项金融政策、措施的贯彻落实情况及正确程度，对工作有指导作用。 当然，不能为了突出某项政策及改革方案的正确性，就对工作成绩人为拔高，或者盲目改变某些成绩取得的原因，不应当无原则地迎合领导和上级。 二、问题较为突出 上级行及时了解金融工作中出现的新情况、新问题，可以对某些政策措施加以调整完善，避免政策失误；基层单位及时了解金融工作中出现的新情况、新问题，可以有的放矢，克服工作中的盲目性。同时，编写简报应当实事求是，要对本部分的工作情况作全面而准确地反映，有喜报喜，有忧报忧。可是，不少单位的简报，经验多、成绩多、问题少、教训少，每年即便出上一两期反映问题的简报，也是羞羞答答，不痛不痒，触及不到问题的实质。这样，领导及有关部门得到的信息就有要能片面、失真，容易导致决策失误。 反映问题的简报应当反映出问题的实际情况，分析问题产生的原因，提出解决问题的办法措施。只有如此，才能引起人们的注意，吸取教训，促进工作。 金融简报所反映的问题起码应当包括三个方面的内容。一是有关金融政策、措施与实际工作有何不适应。各个时期的金融政策、措施，在贯彻过程中总会遇到这样或那样的问题，将这些问题及时地反映出来，能够实现下情上达，使有关政策、措施更加完善。二是实际工作中迫切需要解决的问题。将工作中迫切需要解决的热点、难点、焦点问题及时反映出来，既要实现下情上达，又能使有关方面吸取教训，及时发现及早解决。三是一些倾向性、苗头性的问题。倾向性、苗头性的问题，常常因其弱小而被表面现象所掩盖。越是如此，越应该主动去发现、去整理，加以研究分析，为领导决策服务。 2 工作简报的写法 三、经验值得推广 榜样的力量是无穷的。运用简报总结、推广经验非常重要。经验值得推广，是指经验典型、突出，具有代表性、科学性、政策性和指导性，对工作有推动作用。无论是创造出来的新经验，还是在原有基础上有所发展的经验，都应当反映出产生经验的背景条件和工作成绩，绝不能只讲成绩，不谈经......>> 问题二：简报怎么写? 简报的写法一、概念简报是各行政机关之间用来下情上报、上情下达和互通情况、交流信息的一个文种，是信息类公文中最重要、最常用的一种。它是一种机关文书。二、作用 1、反映情况。通过简报，可以将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验，及时反映给各级决策机关，使决策机关了解下情，为决策机关制定政策、指导工作提供参考。 2、交流经验。简报体现了领导机关的一定指导能力，通过组织交流，可以提供情况、借鉴经验、吸取教训，这样对工作有指导和推动作用。 3、传播信息。简报本身即是一种信息载体，可以使各级机关及从事行政工作的人互相了解情况，吸收经验、学习先进、改进工作。 三、简报种类 可分为三种类型： 1、工作情况简报。主要用于反映工作中的动态和一般工作进展情况， 2、经验交流简报。专门用来简要介绍一些工作经验的简报。 3、会议简报。在某一会议召开期间，为交流代表观点、反映会议动态而缩写的简报。 四、简报的格式结构 简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。 简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位和发行日期。 1、简报名称　印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。 2、期号　位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。属于“增刊”的期号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。 3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。 4、发行日期，以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。 报头部分与标题和正文之间，一般都用一条粗线拦开。 有些简报根据需要，还应标明密级，如“内部参阅”、“秘密”、“机密”、“绝密”等，位置在简报名称的左上方。 报尾部分应包括简报的报、送、发单位。报，指简报呈报的上级单位，送，指简报送往的同级单位或不相隶属的单位，发，指简报发放的下级单位。如果简报的报、送、发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明“本期增发×××（单位）”。报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便于管理、查对。报尾部分印在简报末页的下端。 四、简报的写作要求 第一、抓准问题，有的放矢。简报应该围绕本单位的实际，反映那些最重要、最典型、最新鲜、最为群众关心、最需要引起注意的问题。一是围绕领导决策，抓“超前型”问题。在领导进行某项活动或者将要讨论决定问题之前，搞小超前，努力收集与此有关的情况，经过筛选加工、研究提出可供领导参考的建议和方案。二是在领导决策之中，抓“追踪型”问题。努力掌握决策贯彻执行的情况、各方面有什么反应、发生什么偏差，迅速地反馈给领导，使领导能及时纠正偏差，使决策逐步完善。三是要着眼大局，从小中见大。收集情况时，就要从全局考虑，从小处着手，深入上点，“解剖麻雀”，抓住有代表性的小问题，作推广放大的思考，挖掘和开拓更广泛深刻的涵意。四是抓新情况、新经验、新问题。在改革、开放的过程中，许多新情况、新问题，迫切需要领导去认真研究和解决，制定符合实际的方针、政策和措施。所以，必须花气力积极地收集，捕捉这类信息，抓这类的问题，提供领导参阅。五是注意抓倾向性、苗头性的问题。对这类问题若不及时发现和注意解决，而任其发展，可能会酿成大问题，给工作带来不应有的损失。六是抓突发性问题。如假期寝室大范围被盗，直接关系到学校治安管理和全体学生切身利益的问题。得到这类信息后，应迅速向领导报告。 抓准问题，应该注意四点：1、从全局着眼。简报的作者必须站在单位领导的高度、全局的高......>> 问题三：根据通知写信息简报怎么写啊？ 10分 信息简报就是一种不列入正式公文的公文，一般有红头《某某工作或者单位简报（或信息）》。信息一般是向上级反馈，简报一般反馈兼指导下边的工作，当然也有的信息向下级发放的。但是一般上报的信息要注意口气上的谦虚。 你可以根据通知内容，题目写为：某某单位积极开展什么工作，或对什么工作作出部署，总之按通知内容定。然后，把通知内容搐为正文，但信息简报一般较为简短，不超过千八百字。所以如果通知较长的话，就要删减，保留大题目，各段内容压缩下。如；为了什么什么，某某单位于何时下发通知，就什么工作作出部署（如果是上报的就要写做出安排） 一、 二、 大体就是这些吧。没看见通知就等于隔山打老牛啊 问题四：简报怎么写 1. 简报的标题类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目。 2. 导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容。 3. 主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。 百度百科查看全部 问题五：简报主要包括哪些内容，要怎么写 简报是新闻的一种发表形式，主要用是针对组织内部进行发布，在写作的形式上也是遵照时间、地点、是什么，做什么，为什么的新闻写作的特点，对内部工作有一定的引导和指导意义。对于带有社会普遍性的问题或全局、全社会的问题，也可以拿到报刊上进行表。其实与通讯或报告文学在写作上没有任何区别。区别的就是文件头不同了。 问题六：活动简报怎么写 为增强服务企业、服务群众意识，提高行政效率和服务水平，改善优化投资服务环境，促进经济社会又快又好发展，XXX街根据市区纠风办要求，结合街道特点，采取了四项措施，保证民主评议政风行风工作效果。 1、领导重视，明确责任。民主评议政风行风工作做了三件事：一是成立街道民主评议政风行风和辖区“科、队、站、所”面对面评议两个领导小组；二是制定了民主评议政风行风街道和“科、队、站、所”两个工作方案；三是召开了工委、机关、科队站所、社区企业4个会议。 2、自我加压，全面推进。2008年民主评议政风行风工作重点对象是“6+ 8” 所属的“科、队、站、所”，为了公开、公正、公平全民推进，街党工委办事处自我加压，经过研究把全街对外服务的城市管理、经济发展、社会事务、计划生育科、社会服务中心、清洁环卫所全部列入了被评对象，这一举措得到了辖区科队站所以及企业、居民的好评。 3、不走过场，形式多样。为了把民主评议政风行风工作落到实处，取得实效，我街在前段工作的基础上先后进行了问卷调查、入户上门、集中座谈、公开测评等方式，征求了社区、企业群众、30个单位意见，共征集意见建议31条，经过逐一梳理后以书面形式及时反馈到被评部门，督促整改建章建制。 4、客观公正、力求实效。我街是区民主评议政风行风面对面活动试点之一，为了使这次活动组织好、落实好、效果好，体现实事求是、客观公正、公开公平的原则，真正为企业、群众办好事做实事，提高行政效能，增强两个服务意识。 8月7日 上午，街道6个科室、10个科队站所、4个委办局、行政投诉中心、行评代表现场与企业群众开展了面对面活动。现场会接受投诉60条，征集意见建议50条，咨询10条，近百名群众现场对上述部门进行了测评，满意、基本满意率达96%以上，树立了政风行风工作在人民群众中的形象，增强了居民对行政、行业的满意度,取得阶段性效果 问题七：简报怎么写？帮帮忙，写写！ 根据使用情况，简报一般有以下几种： 一、工作简报 是为了推动日常工作而写的简报，也是简报中最常见的一种形式，它的任务是及时反应工作进展状况，交流工作中取得的经验或指出工作中存在的问题，为上级领导和下级工作人员及时了解、掌握工作情况服务。编写工作简报，要注意迅速及时，并围绕工作中心，突出重点，抓好典型。 二、专题简报 这是针对某项工作、任务、活动而写的专项简报，它与工作简报的差别是前者面向全局，有较强的广泛性；而后者则目标单一，有较强的针对性。专题简报的编写是伴随着某项工作、任务、活动的开展而进行揣，工作、任务、活动宣告结束，简报的编写也就停止，因而，它比工作简报更看重时效性。 三、会议简报 这是在会议期间为了反应会议情况而写的简报。它可以是一次性的，也可以是连续性的。其内容主要包括：主要的报告、讲话、会议决议、讨论发言、会议动态及其重要状况。会议简报是专为会议服务的，会议结束了，简报也就停办。因此，它是阶段性的简报。 简报写作要点: 1、选材要准 简报不能有事就报，它要注意从党的中心工作和单位阶段工作的须要出发，在众多的事件中选取那些最有指引意义或必须引起重视的经验、状况和问题，予以全面的、实事求是的报道。那种捡起芝麻丢掉西瓜，或者只看表象忽视实质，误把芝麻当西瓜的做法，是必需避免的。 2、速度要快 简报也是一种“报”，它有新闻性。这就要求简报的编写应该求快，对于工作中、会议中出现的新动向、新经验、新问题，编写者要及时地予以捕捉，并用最快的速度予以报导。否则，失去了新闻性、时效性，简报就会降低指导意义，乃至完全失去应有的作用。 3、文字要简 简报的一个“简”字，代表了简报的基本特性。为了体现这一特征，作者在编写简报时要首先注意选材精当，不求面面俱到；其次，要求文字简洁，对事物作概括的反映。一篇简报最好是千把字，至多不超过两千字。篇幅过长，文字过繁的做法，使不适于简报的编写的。 问题八：单位内部的简报一般怎么写？ 简报是用以汇报工作、交流经验、沟通情况、传递信息、指导工作的一种专用文体。像“工作通讯”、“情况反映”、“工作动态”等都属于简报之列。 简报的种类很多，从内容上讲，有综合性简报、典型经验性简报、动态性简报、反馈性简报和会议简报等等。无论是何种类型的简报，其写作方法基本相同，既可以采用新闻稿的写作方法，又可以按照公文的有关写作要求编写，还要兼收并蓄，将两者融为一体，形成简报的独有风格。 第一节 材料要典型 简报的主要作用是反映情况，为领导决策提供依据，沟通信息，交流经验，促进工作开展等等。简报的作用，决定了在选材上一定要典型，也就是政策性要强，问题较为突出，经验值得推广，能够服务工作中心。 一、政策性要强 简报要体现并宣传国家的方针、政策，要为政策的贯彻落实服务，这是收集编写简报的基本要求。但所选取的材料必须真实，不能为了政策的需要而虚构编造，歪曲事实真相。 各级金融部门每天都发生着许许多多的事情，对这些近来发生的金融事实，并非都能够编写成简报，需要严格筛选。在选择的标准上，从大的方面来讲要符合、服从和服务于国家的有关方针、政策；从微观上讲应当有利于金融工作的开展，要体现领导机关的意图。 金融简报取材的政策性包括两个方面：首先是选取的材料中所蕴含的主题，必须符合国家的有关方针、政策，是正确的东西；其次是材料所蕴含的主题，能够反映出近期某项金融政策、措施的贯彻落实情况及正确程度，对工作有指导作用。 当然，不能为了突出某项政策及改革方案的正确性，就对工作成绩人为拔高，或者盲目改变某些成绩取得的原因，不应当无原则地迎合领导和上级。 二、问题较为突出 上级行及时了解金融工作中出现的新情况、新问题，可以对某些政策措施加以调整完善，避免政策失误；基层单位及时了解金融工作中出现的新情况、新问题，可以有的放矢，克服工作中的盲目性。同时，编写简报应当实事求是，要对本部分的工作情况作全面而准确地反映，有喜报喜，有忧报忧。可是，不少单位的简报，经验多、成绩多、问题少、教训少，每年即便出上一两期反映问题的简报，也是羞羞答答，不痛不痒，触及不到问题的实质。这样，领导及有关部门得到的信息就有要能片面、失真，容易导致决策失误。 反映问题的简报应当反映出问题的实际情况，分析问题产生的原因，提出解决问题的办法措施。只有如此，才能引起人们的注意，吸取教训，促进工作。 金融简报所反映的问题起码应当包括三个方面的内容。一是有关金融政策、措施与实际工作有何不适应。各个时期的金融政策、措施，在贯彻过程中总会遇到这样或那样的问题，将这些问题及时地反映出来，能够实现下情上达，使有关政策、措施更加完善。二是实际工作中迫切需要解决的问题。将工作中迫切需要解决的热点、难点、焦点问题及时反映出来，既要实现下情上达，又能使有关方面吸取教训，及时发现及早解决。三是一些倾向性、苗头性的问题。倾向性、苗头性的问题，常常因其弱小而被表面现象所掩盖。越是如此，越应该主动去发现、去整理，加以研究分析，为领导决策服务。 2 工作简报的写法 三、经验值得推广 榜样的力量是无穷的。运用简报总结、推广经验非常重要。经验值得推广，是指经验典型、突出，具有代表性、科学性、政策性和指导性，对工作有推动作用。无论是创造出来的新经验，还是在原有基础上有所发展的经验，都应当反映出产生经验的背景条件和工作成绩，绝不能只讲成绩，不谈经......>> 问题九：简报怎么写 1. 简报的标题类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目。 2. 导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容。 3. 主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。 百度百科查看全部 问题十：根据通知写信息简报怎么写啊？ 10分 信息简报就是一种不列入正式公文的公文，一般有红头《某某工作或者单位简报（或信息）》。信息一般是向上级反馈，简报一般反馈兼指导下边的工作，当然也有的信息向下级发放的。但是一般上报的信息要注意口气上的谦虚。 你可以根据通知内容，题目写为：某某单位积极开展什么工作，或对什么工作作出部署，总之按通知内容定。然后，把通知内容搐为正文，但信息简报一般较为简短，不超过千八百字。所以如果通知较长的话，就要删减，保留大题目，各段内容压缩下。如；为了什么什么，某某单位于何时下发通知，就什么工作作出部署（如果是上报的就要写做出安排） 一、 二、 大体就是这些吧。没看见通知就等于隔山打老牛啊

给你一个模板嘛。内江师范学院数学爱好者协会工 作 简 报第一期 [2012]总第[1]期三下乡七月6、7、8号活动汇报内江师范学院数学爱好者协会 2012年7月8日编者按：自二〇一二年七月六日“三下乡”出征开始，数学爱好者协会暑期三下乡小分队的各项工作也正式拉开帷幕，这三天以来，我们以做好教育教学前期工作和熟悉当地生活为主，带领队员充分了解当地的情况，使他们能够在接下来的各项活动中更加完美的展示自我。本期简报就这三天以来的活动开展情况做一个简单的汇报。目录：数协“义务支教，爱洒‘狮子"”暑期小分队成功到达目的地数协“义务支教，爱洒‘狮子"”暑期小分队完成第一次工作会议数协“义务支教，爱洒‘狮子"”暑期小分队到学校领导家拜访数协三下乡暑期小分队精心排练节目数协“义务支教，爱洒‘狮子"”暑期小分队义务支教活动在黄家小学成功举行开学典礼数协“义务支教，爱洒‘狮子"”暑期小分队带领学生玩游戏数协“义务支教，爱洒‘狮子"”暑期 小分队成功到达目的地7月6日早晨六点，数协三下乡小分队正式从内江师范学院出发，经过了三个小时的长途颠簸，我们到达了内江市资中县，然后队员们冒着烈日，扛着募捐的衣物徒步翻越了十几里泥泞的山路，终于在中午12点安全的到达了我们此行的目的地——狮子镇廖家寺村。 数协“义务支教，爱洒‘狮子"”暑期 小分队完成第一次工作会议7月6日下午三点，虽然长途跋涉使队员们精疲力尽，但是睡过午觉后大家精力都很充沛。在队长李秀萍的带领下，我们在徐小琴师姐家开展了“三下乡”的第一次工作会议。在会议中，队长将前期工作具体分配下来。随着情况的变化，队长也随机应对。我们顺利的修改好课表和分配好队员通知接受义务支教学生的家长等事宜。在晚上7点我们成功的完成了第一次工作会议。 数协“义务支教，爱洒‘狮子"”暑期 小分队到学校领导家拜访7月7日早上七点，我们整理好队伍。在队长的带领下，走了十几里泥泞的山路，来到了狮子镇镇上，拜访狮子镇黄家小学校领导何主任。何主任热情的接待了我们，对我们进行了亲切的交谈，再一次强调了教课注意事项，并对我们的活动怀有殷切希望。 数协“义务支教，爱洒

写出自己的有点，与众不同，个性

1、打开Word，输入“工作简报”，然后选中文字。2、点击设置文字的大小和加粗，然后把文字居中。3、然后输入多少期并选中文字，设置文字的大小加粗。4、把光标定位到周期下面。5、点击插入形状。6、选中插入星星。7、插入星星后，点击插入直线。8、按住shift键，就可以画水平直线。9、选中直线设置线的粗细颜色。10、最后，再输入正文即可。

如何写好简报一、简报的含义、特点和类型(一)简报的含义简报，从字义上说，就是情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。 简报是简明扼要地反映情况、交流信息。简报很多种名称，可以叫“××简报”，也可以叫“××动态”、“××简讯”、“情况反映”、“××交流”、“××工作”、“内部参考”等等。(二)简报的作用简报的作用主要体现在以下几个方面：1．向上级汇报工作、反映情况简报可以上行，迅速及时地向上级反映本单位本系统的日常工作、业务活动、思想状况等，便于上级及时了解情况，分析问题，作出决策，有效地指导工作。2．平级机关之间交流经验、沟通情况简报也可以平行，用于平级单位、部门之间交流经验、沟通情况，以便于相互学习借鉴，促进工作。3．向下级通报情况，传达上级意图简报还可以下行，用来向下级通报有关情况，推广先进经验，传达上级机关意图。二、简报的种类和特点(一)简报的种类简报的种类繁多，按照不同的分类标准，可以划分为很多不同类型。按时间划分，简报可分为定期简报和不定期简报；按发送范围分，有供领导阅读的内部简报，也有发送较多、阅读范围较广的普发性简报；按内容划分，简报可以分为工作简报、生产简报、会议简报、信访简报、科技简报、教学简报等等。下面主要介绍四种类型：1．工作简报这是为推动日常工作而编写的简报。它的任务是反映工作开展情况，介绍工作经验，报告工作中出现的问题等。工作简报又可分为综合工作简报和专题工作简报两种。2．会议简报这是会议期间为反映会议进展情况、会议发言中的意见和建议、会议议决事项等内容而编写的简报。一些规模较大的重要会议，会议代表并不能了解会议的整体情况，譬如分组讨论时的重要发言，有价值的提案等，需要依靠简报来了解会议的基本面貌。重要会议的简报往往具有连续性的特点，即通过多期简报将会议进程中的情况接连不断地反映出来。会议简报一般由会议秘书处或主持单位编写。

1、简报是机关、团体、企事业单位内部使用的一种简要的报告或情况报道，用来反映情况、沟通信息和交流经验。2、具有真实性、简明性（观点简明、内容简要、语言简练）、新颖性（新情况、新问题、新动态、新措施、新经验、新观点、新制度、新标准、新模式）、时效性、综合性等基本特点。 3、清晰定位 在着手开始准备撰写整改落实阶段的简报前，要解决一个定位的问题，即要弄清楚自己为什么要撰写这篇简报？主要涉及两个问题。第一个问题：要把怎么办写清楚。第二个问题：要合乎三个要求。4、要把怎么办写清楚。也就是要写经验推广型的简报。 单位经验推广型简报的写作，也就是简报撰写者希望本单位哪些工作经验能被其他单位学习借鉴。这种简报的写法往往是一堆措施与方法，也叫方法类简报。5、这种简报一般会被上一级的简报采纳编发的，因为其他单位看了，就知道了原来这件好事是这样做出来的，我们也可以仿照去做。这就是简报编写的基本的目的或原则。这里要注意的是，简报传播的不是某项工作的写作方法（如新表述、新角度、新思路等，另外就是“四六句”的文字游戏之类的东西），而应是方法、措施和理念的传播。6、这一点往往被大多数人所忽略，所以拼命地在文字表述上下功夫，而没有在工作概括上下气力。这还属于好同志，因为尽管他对简报撰写的正确原则没有完全把握好，但他还在尽力提高自己的简报撰写能力和提高本单位的简报质量上下功夫。千万不能以为功夫全在简报外，以至于左打电话右找人。7、 为此，就需要简报撰写的同志一定要认真想一想，而且务必要站在更高一级层次去看问题、想问题：本单位的哪些好做法能够对本地区本行业其他单位的工作有借鉴推动作用（要多做纵向与横向的比较）？换句话说，对各单位特别是对已上过一篇简报的单位来说，务必要着眼于全市的学习实践活动，总结出哪些方面为可资全市各单位学习借鉴推广的方法、措施制度和观点。常态工作是不上了市简报的。8、所以，要找特点、找特色，并且在写作时做到特点要写充实（条理分明的事实与数据），特色要写充分（条理分明的事实与数据）。 要做到这一点，一方面，要有自信，要有胸怀。自信指的是，即便本单位的整体工作排名在后，但是在局部工作中应该有可推广的经验，因为“尺有所短，寸有所长”。9、一句话，要有“探索规律，引领发展”的大胆定位。整体工作引领不了发展，局部工作或个别工作要能引领发展。胸怀指的是，要敢于把自己单位工作的好经验、好做法让其他单位知道。这样做，就能实现共同提高、共同发展，以提升某一地区内的工作的整体水平。一人先进，众人落后，这种先进的局面也长久不了（原因多样，如先进位置上呆久了，会滋生骄傲自满的情绪，会因轻车熟路而逐渐丧失了改进创新的精神，等等）。 10、另一方面，要视野开阔，知己知彼。知彼指的是，要了解做同一件事的其他单位的情况如何（这可以通过阅读上一级单位简报来了解其他单位的工作信息），也可以通过其他方式（如开会，如上其他单位的网站，等等）来了解情况。如果这样做了，不要多长时间，这位简报撰写的同志就能够了解某一区域或某一行业的学习实践活动这个专项工作的全局了。11、知己指的是，要知道自己单位哪些工作是出色的，是值得大家学习的。工作做得好的基本原则，基本措施，基本方法，基本结论（这种写作的方法是：要注重什么什么），这要在简报中反映出来。明确了想让大家学习什么，这样做有一个好处，不会什么东西都往一篇简报中硬堆，生怕没有考虑全面，生怕哪里还漏了什么。什么都堆上去了，结果可能什么都说不清楚。12、因为简报的篇幅是有限制的。没有字数限制的、长长的一大堆文字组成的“简报”，就不叫简报了，而叫报告了，或叫“长篇简报”了。有人会担心，没有写的工作是不是让人觉得单位这方面工作没有做或没有做好？这就需要简报撰写的同志要能够抓住主要矛盾或突出问题。 这类简报是比较难写或非常难写的。所以，写的人也就较少了，写出来的好简报也就更少了。13、但要明确的一点是，如果写好了，对简报撰写者的写作水平、理论水平与工作能力的提高是很有帮助的。为什么有些同志长期撰写简报或工作信息，但水平没有多大的提高呢？我的看法是，一个重要的原因是，对经验推广型简报的重要性认识不够，可能也不愿或不敢或不会把总结出来的经验向同行推广。如果有让大家共享经验与理念、有为某一区域贡献智慧的胸怀与气魄，这件事就不是很难的事了。而且，自己撰写简报的积极性也就高了。因为光讲目标理想，不付出行动是不行的，会让大家笑话的。15、 另外，如果在座的某个村、某个社区、某个学校、某个医院、某个非公有制经济组织、某个新社会组织的学习实践活动做得好、有创新、出经验，咱们县委学习实践活动办公室负责简报的同志也通过简报客观真实地把好经验、好做法反映给了市里简报编写的同志，这个时候，如果没有交代背景，与其他区县同类型单位上报的简报一比，就没有了特点。所以，大家要认真收集背景材料。

　　工作简报格式是怎么样?工作简报模版怎么写?简报的格式较为规范，大体上可分为报头、正文和报尾三个部分，看看下面，我为你一一解答。 　　工作简报的写法格式规范【1】 　　一、报头需规范 　　报头多在简报第一页上方的位置，“简报”“**银行简报”“金融工作动态”“情况反映”“工作通讯”等几个醒目的大字居中布局。 　　“简报”或“**动态”下面是简报的编号，第*期。 　　简报的编号多为一年一编，也有统编下来的。 　　在期数下面左侧顶格是简报的主办单位，右边是简报印发的日期。 　　主办单位名称和日期下面划一条横线。 　　横线上面的部分统称为简报的报头，横线下面刊登文章。 　　二、写法灵活随便 　　简报所反映的.内容多种多样，其写法也没有固定的模式，但是简报的题目和正文是不可缺少的。 　　简报的题目必须反映出文章的主要内容，表达出文章的中心思想;简报的题目还需要精练，不落俗套，能够吸引读者，给人以深刻的印象。 　　正文是简报的主体，可分为开头、主体和结尾三部分。 　　开头部分类似于消息的导语，但在写法上又与导语稍有区别。 　　消息的导语在注重直接点题的同时，强调生动形象，而简报的开头特别注重直接点题。 　　同消息的导语一样，简报的开头最好能够反映出简报所述问题的中心思想。 　　也就是说，要尽可能运用简洁的语言将简报所要反映的核心内容放在开头部分，及早告诉给大家。 　　因此，开头必须简短。 　　主体部分是简报的重头“戏”。 　　在此部分要用典型事实富有逻辑性地将文章的主要内容说清说透。 　　其写法同新闻的主体部分的写法大同小异。 　　只是消息的主体部分不宜采用“一二三四”并列几项措施经验的写法，而简报在此方面较为灵活随便，既可以采用新闻稿的写作方法，也可以参照公文或行务信息的写法，分会条分项布局结构。 　　主体部分的写法，应视简报的具体内容而定，哪种写法有利于表现主题、突出主题、深化主题就采用哪种方式。 　　三、报尾不可遗漏 　　报尾部分位于简报最后一页的最下方，在一黑线下面或两条平行黑线内注意本期发送的范围，包括某些单位和领导同志。 　　简报亦应当有主题词，但无文种词。 　　有些简报的最后还注明印发份数、编审、责任编辑等。 　　工作简报写作要点【2】 　　(一)报头。报头正中是醒目的“工作简报”(“工作动态”、“情况简介”)为标题。标题下由括号标明编发号。另外，还要标明编制单位(机关)、编发日期。 　　(二)报身。报身也称“报核”，是工作简报的主体部分。工作简报的主体部分，可以是专就某一工作的进展、动态而写成专题报道(专题简报)，也可以是包括多种简讯、情况报道的“综合简报”。 　　因此，工作简报的写法也有各种变化;仅报道某一专门工作的“报核”，要采用“专题综述”的写法;包括多种信息、情况的，应采用小标题分述法(在“报核”开头可有内容提要或编者按)。 　　(三)报尾。在报身下方间隔横线下方，写明主送、抄送单位，增发单位，印发份数。 　　简报要及时，文字要精练、准确，不要有过多的过程叙述和议论。 　　公安现役申论考试中，贯彻执行题目常常成为考生答题的拦路虎，贯彻执行类题目以类目庞杂为主要特征，涵盖范围广，体裁不限，导致考生复习难度加大。 　　其中，通知就是一类书写文种，中公公安现役考试网为各位带来范文赏析。 　　工作简报模板【3】 　　青少系工作系xx级xx班学生党支部 xxxx年第x期 　　我支部X月以来，根据上级指示并结合支部自身实际情况进行了多项工作，重点进行了xxxx工作，现向组织做如下汇报。 　　各项工作悉陈如次： 　　1，u2026u2026u2026u2026 　　u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　2，u2026u2026u2026u2026 　　u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　3，u2026u2026u2026u2026 　　u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026u2026 　　以上，是我支部一个月来相关工作的基本情况。 　　恳请上级组织指导并提出改进意见。 　　此致。 　　负责人 xxx 　　xx年x月

工作专报可以理解为是工作简报。是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性的简短、灵活、快捷的简报又称“动态”、“简讯”、“要情”、“摘报”、“工作通讯”、“情况反映”、“情况交流”、“内部参考”等。也可以说，专报就是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。它具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。常见的有三种：一是会议简报，主要反映会议交流、进展情况；二是情况简报，反映人们关注的问题，供机关领导参考；三是工作简报，报告重大问题的处理情况以及工作动态、经验或问题等。简报不是一种文章的体裁。因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。这些文章，可能是报告、专题经验总结、讲话、消息等，故此，把简报说成一种独立的文体，或只说是报告，是不妥当的。简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。更重要的是简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。而刊物的时效性则远不及报纸。它具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点，主要是内容专业性强，这一点必须了解，否则你的工作专报是无法写好的。

1、标题，简报的标题要精炼，引人入胜。一篇简报是否具有可读性，标题是最关键的，通常比较常用的是对仗、排比的句式，如“依法处理企业污染，切实保护城市环境”，也可用夸张方式，如“某单位雷霆出击，高压态势打击违法犯罪行为”。2、正文的首段可简单概括全文，第一段应该简单的概括所要说明的事件，要将关键信息放在第一段，如“近日，某单位在xx地点迎接了上级部门检查，本单位xx工作获得xx领导一致肯定和赞扬”。3、另起一段简述事件经过，事件的经过可在第二段中阐述，不过简报用词用句一定要注意言简意赅，不要太_嗦，记流水账，多用成语和当下常用语。4、事件后总结经验做法，对发生事件进行经验总结，可酌情告知别人成功的秘诀。5、下一步打算和思考，在简报末段可阐述下一步的动作，表明将再接再厉，敬职敬业，设法让别人觉得文章是励志的，积极向上的。6、注意多用数据支撑，数据是说明事件最直观明了的元素，同时也能增加简报的含金量，多用数据支撑，少一点累赘的用语。

简报书写方法如下：想写好简报，首先一点就是得明白简报的结构和表达形式。简报一定得包含时间、地点、人物和事件这些要素，如领导什么时候、在什么地方做了什么事，讲明白了大体一篇简报也就成了。简报重在简，要用最精简的话表达最丰富的内容，也就是文字提炼上得下功夫，把多余的废话、啰嗦话都得去掉，只留“简”就OK了。简报的关键在改，写一篇简报不困难，困难的是如何把简报修剪成一篇真正的“简”报。“文章不厌千回改”，简报也是如此，成文后做到一审三改、边审边改，甚至可以改完后晾几个小时回头再改，总之，多审多改把简报内容做到全面详实，必能成就一篇“大文章”。范文为进一步加强平安建设，提高广大群众安全感，确保全镇治安大局稳定，近期以来，该镇以以强化夜间巡逻为重点，努力推进冬季治安防范工作。一是加大宣传，营造氛围。采取召开广播会、座谈会、出动宣传车、发放宣传明白纸等形式，大力宣传治安防范的重要意义，提高广大群众的治安防范意识，努力营造“治安防范人人有责”的舆论氛围。全镇出动宣传车26车（次）发放宣传明白纸10000多份。二是搞好巡逻，加强防范。抽调镇综治办、派出所、党政办年轻精干人员组建专职巡逻工作队，以夜间巡逻为主，专职巡逻队主要在交通要道、案件易发地段、治安薄弱地方进行巡逻。各村委也相继组织群众成立义务巡逻队，落实“五户联防”、“十户联防”责任制，确保群众生命财产安全。三是强化督查，促进工作。镇党政领导班子带队，不定期深入村委、学校、重点企业、重点要害部门进行暗访，并以《师灵工作》的形式通报治安防范工作情况，对单位领导重视、防范措施到位予以通报表扬，单位领导不够重视、防范措施不到位予以通报批评，促进治安防范向纵深发展。

问题一：怎样才能写好一篇简报 15分 一、简报的含义、特点和类型 (一)简报的含义 简报，从字义上说，就是情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。 简报是一种比较古老的文体，它的起源可以追溯到汉代。汉武帝初年，就出现了名为“邸报”的手抄报，简明扼要地反映情况、交流信息。到了唐代，已经出现了印刷的邸报。邸报发展到现代，形成了公开出版的报纸和内部传阅的简报两种形式。 简报很多种名称，可以叫“××简报”，也可以叫“××动态”、“××简讯”、“情况反映”、“××交流”、“××工作”、“内部参考”等等。 (二)简报的作用 简报的作用主要体现在以下几个方面： 1．向上级汇报工作、反映情况 简报可以上行，迅速及时地向上级反映本单位本系统的日常工作、业务活动、思想状况等，便于上级及时了解情况，分析问题，作出决策，有效地指导工作。 2．平级机关之间交流经验、沟通情况 简报也可以平行，用于平级单位、部门之间交流经验、沟通情况，以便于相互学习借鉴，促进工作。 3．向下级通报情况，传达上级意图 简报还可以下行，用来向下级通报有关情况，推广先进经验，传达上级机关意图。 二、简报的种类和特点 (一)简报的种类 简报的种类繁多，按照不同的分类标准，可以划分为很多不同类型。按时间划分，简报可分为定期简报和不定期简报；按发送范围分，有供领导阅读的内部简报，也有发送较多、阅读范围较广的普发性简报；按内容划分，简报可以分为工作简报、生产简报、工作简报、会议简报、 *** 简报、科技简报、教学简报等等。下面主要介绍四种类型： 1．工作简报 这是为推动日常工作而编写的简报。它的任务是反映工作开展情况，介绍工作经验，报告工作中出现的问题等。工作简报又可分为综合工作简报和专题工作简报两种。 2．会议简报 这是会议期间为反映会议进展情况、会议发言中的意见和建议、会议议决事项等内容而编写的简报。一些规模较大的重要会议，会议代表并不能了解会议的整体情况，譬如分组讨论时的重要发言，有价值的提案等，需要依靠简报来了解会议的基本面貌。重要会议的简报往往具有连续性的特点，即通过多期简报将会议进程中的情况接连不断地反映出来。会议简报一般由会议秘书处或主持单位编写。 3．科技简报 这是为反映最新科学技术研究成果、介绍推广新产品、新工艺、新技术、新理论、新动向而编写的简报。这类简报内容新、专业性强，有的属于经济情报或技术情报，有一定的机密性，必要时需加密级。 4．动态简报 这是为反映本单位、本系统的思想、政治、经济、文化等方面情况、信息而编写的综合性简报。动态简报着重反映与本单位工作有关的正反两方面的新情况、新动向、新问题，为领导和有关部门研究工作提供鲜活的第一手资料，向群众报告工作、学习、生产、思想的最新动态。 (二)简报的特点 1．新闻性 简报有些近似于新闻报道，特点主要体现在真、新、快、简四个方面。 “真”是内容真实，这是新闻的第一性征。简报所反映的内容、涉及的情况，必须严格遵循真实性原则，时间、地点、人物、事件、原因、结果，所有要素都要真实，所有的数据都要确凿。虚构编造不行，移花接木、添枝加叶也不行。 “新”指内容的新鲜感。简报如果只报道一些司空见惯的事情，就没有多大价值和意义了。简报要反映新事物、新动向、新思想、新趋势，要成为最为敏感的时代的晴雨表。 “快”是报道的迅速及时。简报写作要快，制作的发送也要简易迅速，尽量让读者在第一时间里了解到最......>> 问题二：怎样写好简报 简报怎么叫好，怎么叫不好，里面的道理很多，我知道得非常有限。有一句话与大家共勉：要写有份量的简报。 关于简报工作，要讲的问题很多。考虑到今年三月对全市第二批学习实践活动简报工作进行了培训，有现成的文字材料（PPT和WORD文档），大家可以拷回去参考，今天就重点讲一下撰写出一篇简报的全过程。 在开始讲之前，建议大家以听为主。如果需要记录，最好只记关键词。因为大体文章都在此。 另外，交代一下简报的定义：简报是机关、团体、企事业单位内部使用的一种简要的报告或情况报道，用来反映情况、沟通信息和交流经验。具有真实性、简明性（观点简明、内容简要、语言简练）、新颖性（新情况、新问题、新动态、新措施、新经验、新观点、新制度、新标准、新模式）、时效性、综合性等基本特点。 一 清晰定位 在着手开始准备撰写整改落实阶段的简报前，要解决一个定位的问题，即要弄清楚自己为什么要撰写这篇简报？主要涉及两个问题。第一个问题：要把怎么办写清楚。第二个问题：要合乎三个要求。第一个问题：要把怎么办写清楚。也就是要写经验推广型的简报。 单位经验推广型简报的写作，也就是简报撰写者希望本单位哪些工作经验能被其他单位学习借鉴。这种简报的写法往往是一堆措施与方法，也叫方法类简报。我的看法是，这种简报一般会被上一级的简报采纳编发的，因为其他单位看了，就知道了原来这件好事是这样做出来的，我们也可以仿照去做。这就是简报编写的基本的目的或原则。这里要注意的是，简报传播的不是某项工作的写作方法（如新表述、新角度、新思路等，另外就是“四六句”的文字游戏之类的东西），而应是方法、措施和理念的传播。这一点往往被大多数人所忽略，所以拼命地在文字表述上下功夫，而没有在工作概括上下气力。这还属于好同志，因为尽管他对简报撰写的正确原则没有完全把握好，但他还在尽力提高自己的简报撰写能力和提高本单位的简报质量上下功夫。千万不能以为功夫全在简报外，以至于左打电话右找人。 为此，就需要简报撰写的同志一定要认真想一想，而且务必要站在更高一级层次去看问题、想问题：本单位的哪些好做法能够对本地区本行业其他单位的工作有借鉴推动作用（要多做纵向与横向的比较）？换句话说，对各单位特别是对已上过一篇简报的单位来说，务必要着眼于全市的学习实践活动，总结出哪些方面为可资全市各单位学习借鉴推广的方法、措施制度和观点。常态工作是不上了市简报的。所以，要找特点、找特色，并且在写作时做到特点要写充实（条理分明的事实与数据），特色要写充分（条理分明的事实与数据）。 要做到这一点，一方面，要有自信，要有胸怀。自信指的是，即便本单位的整体工作排名在后，但是在局部工作中应该有可推广的经验，因为“尺有所短，寸有所长”。一句话，要有“探索规律，引领发展”的大胆定位。整体工作引领不了发展，局部工作或个别工作要能引领发展。胸怀指的是，要敢于把自己单位工作的好经验、好做法让其他单位知道。这样做，就能实现共同提高、共同发展，以提升某一地区内的工作的整体水平。一人先进，众人落后，这种先进的局面也长久不了（原因多样，如先进位置上呆久了，会滋生骄傲自满的情绪，会因轻车熟路而逐渐丧失了改进创新的精神，等等）。 另一方面，要视野开阔，知己知彼。知彼指的是，要了解做同一件事的其他单位的情况如何（这可以通过阅读上一级单位简报来了解其他单位的工作信息），也可以通过其他方式（如开会，如上其他单位的网站，等等）来了解情况。如果这样做了，不要多长时间，这位简报撰写的同志就能够了解某一区域或某一行业的学习实践活动这个专项工作的全局了。知己指的是，要知道自己单位哪些工作是出色的，是值得大家学习的......>> 问题三：简报怎么写？ 简报的格式和写法主要如下: （一）报头 1．简报名称一般用套红印刷的大号字体。如有特殊内容而又不必另出一期简报时，就在名称或期数下面注明“增刊”或“XX专刊”字样。秘密等级写在左上角，也有的写“内部文件”或“内部资料，注意保存”等字样。 2．期号，可写在名称下一行，用括号括上。 3．编印单位。 4．印发日期写在与编印单位平行的右侧。 再下面，用一道横线将报头与报核隔开。 （二）报核 报核，即简报所刊的一篇或几篇文章。简报的写法是多种多样的，因此，它的形式也较灵活。大多数是消息，包括标题、导语、主体、结果和穿插在叙述中的背景材料。除了消息，还有别的文体，所以，不是每篇简报都有这几项内容。 1．简报的标题类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目。 2．导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交龚清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容。 3．主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。 4．结尾或指明事情发展趋势，或提出希望及今后打算。如果主体部分已经把事情说清楚，那就不必再加尾巴了。 5．背景：即对人物、事件起作用的环境条件和历史情况。背景可以穿插在各个部分。 （三）报尾 在简报最后一页下部，用一横线与报核隔开，横线下左边写明发送范围，在平行的右侧写明印刷份数。 问题四：简报怎么写? 简报的写法一、概念简报是各行政机关之间用来下情上报、上情下达和互通情况、交流信息的一个文种，是信息类公文中最重要、最常用的一种。它是一种机关文书。二、作用 1、反映情况。通过简报，可以将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验，及时反映给各级决策机关，使决策机关了解下情，为决策机关制定政策、指导工作提供参考。 2、交流经验。简报体现了领导机关的一定指导能力，通过组织交流，可以提供情况、借鉴经验、吸取教训，这样对工作有指导和推动作用。 3、传播信息。简报本身即是一种信息载体，可以使各级机关及从事行政工作的人互相了解情况，吸收经验、学习先进、改进工作。 三、简报种类 可分为三种类型： 1、工作情况简报。主要用于反映工作中的动态和一般工作进展情况， 2、经验交流简报。专门用来简要介绍一些工作经验的简报。 3、会议简报。在某一会议召开期间，为交流代表观点、反映会议动态而缩写的简报。 四、简报的格式结构 简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。 简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位和发行日期。 1、简报名称　印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。 2、期号　位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。属于“增刊”的期号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。 3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。 4、发行日期，以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。 报头部分与标题和正文之间，一般都用一条粗线拦开。 有些简报根据需要，还应标明密级，如“内部参阅”、“秘密”、“机密”、“绝密”等，位置在简报名称的左上方。 报尾部分应包括简报的报、送、发单位。报，指简报呈报的上级单位，送，指简报送往的同级单位或不相隶属的单位，发，指简报发放的下级单位。如果简报的报、送、发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明“本期增发×××（单位）”。报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便于管理、查对。报尾部分印在简报末页的下端。 四、简报的写作要求 第一、抓准问题，有的放矢。简报应该围绕本单位的实际，反映那些最重要、最典型、最新鲜、最为群众关心、最需要引起注意的问题。一是围绕领导决策，抓“超前型”问题。在领导进行某项活动或者将要讨论决定问题之前，搞小超前，努力收集与此有关的情况，经过筛选加工、研究提出可供领导参考的建议和方案。二是在领导决策之中，抓“追踪型”问题。努力掌握决策贯彻执行的情况、各方面有什么反应、发生什么偏差，迅速地反馈给领导，使领导能及时纠正偏差，使决策逐步完善。三是要着眼大局，从小中见大。收集情况时，就要从全局考虑，从小处着手，深入上点，“解剖麻雀”，抓住有代表性的小问题，作推广放大的思考，挖掘和开拓更广泛深刻的涵意。四是抓新情况、新经验、新问题。在改革、开放的过程中，许多新情况、新问题，迫切需要领导去认真研究和解决，制定符合实际的方针、政策和措施。所以，必须花气力积极地收集，捕捉这类信息，抓这类的问题，提供领导参阅。五是注意抓倾向性、苗头性的问题。对这类问题若不及时发现和注意解决，而任其发展，可能会酿成大问题，给工作带来不应有的损失。六是抓突发性问题。如假期寝室大范围被盗，直接关系到学校治安管理和全体学生切身利益的问题。得到这类信息后，应迅速向领导报告。 抓准问题，应该注意四点：1、从全局着眼。简报的作者必须站在单位领导的高度、全局的高......>> 问题五：如何写简报？ 工作简报就是以具体的事例、简捷的文字、灵活的形式，及时、迅速地向上级反应情况、汇报工作，对下级或平级指导工作，通报状况的一种汇报性、指导性和交流性的文书。了解工作简报的格式对每个编写工作简报的文秘人员非常重要。中华贺词网为您整理了基本格式，希望对您有所帮助。　　 工作简报的正文要先列上标题，写在横线下方正中央的位子。标题一般要反映出该文的范围、时限、内容，既可以只概括出一个主题作标题，也可以只对范围加以限定，或只点明主要内容。但标题一定要力求醒目，能确切点出要旨所在。有时工作简报也可以采取主副标题。　　 工作简报的前言写法多种多样，没有固定的格式。或侧重于对写作该简报的目标、时间、方法、对象、经过的说明；或侧重于对主要状况的介绍；或对某一问题的提出与揭示等。总之，要依据正文部分的内容来决定。文字上要高度概括，简明扼要。常见的写法有：(1)单刀直入、开门见山地把工作内容直截归纳出来。(2)依据简报的主题需要，侧重于介绍反映对象的基本状况，为正文作铺垫。(3)将该文的根据、目的、时间、地点、对象、结果以及收集材料的方式方法等，作必要的说明。这种写法由于提前交待背景、真实感较强，具有较强的说服力和表现力。(4)先用简明的文字肯定一下事物的某一方面，然后再反映主要问题。它的特点是对照鲜明．重点突出，可以给人留下深刻的印象。　　工作简报的正文，要眉目清楚，言之有序，材料翔实，首尾贯通，形成一个有机整体。材料和见解要有机地统一起来，可以用一个典型事例足够地说明一个观点，也可以用一组材料强有力地证实一个观点，还可以用精确的统计数字来解释事物的状况，反应事物的发展过程，说明工作的主要动向，从而增强说服力。采取一个事例充分说明一个观点时，必需选择具有代表性的典型事例；采取一组材料时，不要简单罗列，而要从不同的侧面，把见解阐述得清楚、深刻；在应用统计数字材料时，要严肃慎重，不能孤立地运用，而要把数字和历史发展变化联系起来，注意数字和数字之间合乎逻辑的发展。其结构安排也要根据简报反映的具体内容而定。除了较短小的简报之外，均应根据主义的内在逻辑，或分列小标题，或分成若干部分来写。写作时要避免前后脱节，同时又要考虑事物发展和认识问题的阶段性，把各层的意思划分清楚，避免混然一片，杂乱无章。[简报的分类]根据使用情况，简报一般有以下几种：一、工作简报是为了推动日常工作而写的简报，也是简报中最常见的一种形式，它的任务是及时反应工作进展状况，交流工作中取得的经验或指出工作中存在的问题，为上级领导和下级工作人员及时了解、掌握工作情况服务。编写工作简报，要注意迅速及时，并围绕工作中心，突出重点，抓好典型。二、专题简报这是针对某项工作、任务、活动而写的专项简报，它与工作简报的差别是前者面向全局，有较强的广泛性；而后者则目标单一，有较强的针对性。专题简报的编写是伴随着某项工作、任务、活动的开展而进行的，工作、任务、活动宣告结束，简报的编写也就停止，因而，它比工作简报更看重时效性。三、会议简报这是在会议期间为了反应会议情况而写的简报。它可以是一次性的，也可以是连续性的。其内容主要包括：主要的报告、讲话、会议决议、讨论发言、会议动态及其重要状况。会议简报是专为会议服务的，会议结束了，简报也就停办。因此，它是阶段性的简报。[简报写作要点]1、选材要准简报不能有事就报，它要注意从党的中心工作和单位阶段工作的须要出发，在众多的事件中选取那些最有指引意义或必须引起重视的经验、状况和问题，予以全面的、实事求是的报道。那种捡起芝麻丢掉西瓜，或者......>> 问题六：怎样写好一篇简报 一、简报的含义、特点和类型 (一)简报的含义 简报，从字义上说，就是情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。 简报是一种比较古老的文体，它的起源可以追溯到汉代。汉武帝初年，就出现了名为“邸报”的手抄报，简明扼要地反映情况、交流信息。到了唐代，已经出现了印刷的邸报。邸报发展到现代，形成了公开出版的报纸和内部传阅的简报两种形式。 简报很多种名称，可以叫“××简报”，也可以叫“××动态”、“××简讯”、“情况反映”、“××交流”、“××工作”、“内部参考”等等。 (二)简报的作用 简报的作用主要体现在以下几个方面： 1．向上级汇报工作、反映情况 简报可以上行，迅速及时地向上级反映本单位本系统的日常工作、业务活动、思想状况等，便于上级及时了解情况，分析问题，作出决策，有效地指导工作。 2．平级机关之间交流经验、沟通情况 简报也可以平行，用于平级单位、部门之间交流经验、沟通情况，以便于相互学习借鉴，促进工作。 3．向下级通报情况，传达上级意图 简报还可以下行，用来向下级通报有关情况，推广先进经验，传达上级机关意图。 二、简报的种类和特点 (一)简报的种类 简报的种类繁多，按照不同的分类标准，可以划分为很多不同类型。按时间划分，简报可分为定期简报和不定期简报；按发送范围分，有供领导阅读的内部简报，也有发送较多、阅读范围较广的普发性简报；按内容划分，简报可以分为工作简报、生产简报、工作简报、会议简报、 *** 简报、科技简报、教学简报等等。下面主要介绍四种类型： 1．工作简报 这是为推动日常工作而编写的简报。它的任务是反映工作开展情况，介绍工作经验，报告工作中出现的问题等。工作简报又可分为综合工作简报和专题工作简报两种。 2．会议简报 这是会议期间为反映会议进展情况、会议发言中的意见和建议、会议议决事项等内容而编写的简报。一些规模较大的重要会议，会议代表并不能了解会议的整体情况，譬如分组讨论时的重要发言，有价值的提案等，需要依靠简报来了解会议的基本面貌。重要会议的简报往往具有连续性的特点，即通过多期简报将会议进程中的情况接连不断地反映出来。会议简报一般由会议秘书处或主持单位编写。 3．科技简报 这是为反映最新科学技术研究成果、介绍推广新产品、新工艺、新技术、新理论、新动向而编写的简报。这类简报内容新、专业性强，有的属于经济情报或技术情报，有一定的机密性，必要时需加密级。 4．动态简报 这是为反映本单位、本系统的思想、政治、经济、文化等方面情况、信息而编写的综合性简报。动态简报着重反映与本单位工作有关的正反两方面的新情况、新动向、新问题，为领导和有关部门研究工作提供鲜活的第一手资料，向群众报告工作、学习、生产、思想的最新动态。 (二)简报的特点 1．新闻性 简报有些近似于新闻报道，特点主要体现在真、新、快、简四个方面。 “真”是内容真实，这是新闻的第一性征。简报所反映的内容、涉及的情况，必须严格遵循真实性原则，时间、地点、人物、事件、原因、结果，所有要素都要真实，所有的数据都要确凿。虚构编造不行，移花接木、添枝加叶也不行。 “新”指内容的新鲜感。简报如果只报道一些司空见惯的事情，就没有多大价值和意义了。简报要反映新事物、新动向、新思想、新趋势，要成为最为敏感的时代的晴雨表。 “快”是报道的迅速及时。简报写作要快，制作的发送也要简易迅速，尽量让读者在第一时间里了解到最新的现实情况。新闻界有个说法叫“抓活鱼”，时间拖久了......>> 问题七：简报怎么写 1. 简报的标题类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目。 2. 导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容。 3. 主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。 百度百科查看全部 问题八：怎么写好简报 氮气 空气中的主要成分就是氮气. 问题九：简报范文怎么写 1 工作简报的写法 工作简报的写法 简报是用以汇报工作、交流经验、沟通情况、传递信息、指导工作的一种专用文体。像“工作通讯”、“情况反映”、“工作动态”等都属于简报之列。 简报的种类很多，从内容上讲，有综合性简报、典型经验性简报、动态性简报、反馈性简报和会议简报等等。无论是何种类型的简报，其写作方法基本相同，既可以采用新闻稿的写作方法，又可以按照公文的有关写作要求编写，还要兼收并蓄，将两者融为一体，形成简报的独有风格。 第一节 材料要典型 简报的主要作用是反映情况，为领导决策提供依据，沟通信息，交流经验，促进工作开展等等。简报的作用，决定了在选材上一定要典型，也就是政策性要强，问题较为突出，经验值得推广，能够服务工作中心。 一、政策性要强 简报要体现并宣传国家的方针、政策，要为政策的贯彻落实服务，这是收集编写简报的基本要求。但所选取的材料必须真实，不能为了政策的需要而虚构编造，歪曲事实真相。 各级金融部门每天都发生着许许多多的事情，对这些近来发生的金融事实，并非都能够编写成简报，需要严格筛选。在选择的标准上，从大的方面来讲要符合、服从和服务于国家的有关方针、政策；从微观上讲应当有利于金融工作的开展，要体现领导机关的意图。 金融简报取材的政策性包括两个方面：首先是选取的材料中所蕴含的主题，必须符合国家的有关方针、政策，是正确的东西；其次是材料所蕴含的主题，能够反映出近期某项金融政策、措施的贯彻落实情况及正确程度，对工作有指导作用。 当然，不能为了突出某项政策及改革方案的正确性，就对工作成绩人为拔高，或者盲目改变某些成绩取得的原因，不应当无原则地迎合领导和上级。 二、问题较为突出 上级行及时了解金融工作中出现的新情况、新问题，可以对某些政策措施加以调整完善，避免政策失误；基层单位及时了解金融工作中出现的新情况、新问题，可以有的放矢，克服工作中的盲目性。同时，编写简报应当实事求是，要对本部分的工作情况作全面而准确地反映，有喜报喜，有忧报忧。可是，不少单位的简报，经验多、成绩多、问题少、教训少，每年即便出上一两期反映问题的简报，也是羞羞答答，不痛不痒，触及不到问题的实质。这样，领导及有关部门得到的信息就有要能片面、失真，容易导致决策失误。 反映问题的简报应当反映出问题的实际情况，分析问题产生的原因，提出解决问题的办法措施。只有如此，才能引起人们的注意，吸取教训，促进工作。 金融简报所反映的问题起码应当包括三个方面的内容。一是有关金融政策、措施与实际工作有何不适应。各个时期的金融政策、措施，在贯彻过程中总会遇到这样或那样的问题，将这些问题及时地反映出来，能够实现下情上达，使有关政策、措施更加完善。二是实际工作中迫切需要解决的问题。将工作中迫切需要解决的热点、难点、焦点问题及时反映出来，既要实现下情上达，又能使有关方面吸取教训，及时发现及早解决。三是一些倾向性、苗头性的问题。倾向性、苗头性的问题，常常因其弱小而被表面现象所掩盖。越是如此，越应该主动去发现、去整理，加以研究分析，为领导决策服务。 2 工作简报的写法 三、经验值得推广 榜样的力量是无穷的。运用简报总结、推广经验非常重要。经验值得推广，是指经验典型、突出，具有代表性、科学性、政策性和指导性，对工作有推动作用。无论是创造出来的新经验，还是在原有基础上有所发展的经验，都应当反映出产生经验的背景条件和工作成绩，绝不能只讲成绩，不谈经验，要突出经验。介绍的经验不仅要先进、具体，值得学习、借鉴，而且必须服务于工作中心，对当前的工作有......>>

1. 简报的写作有哪些要求 根据使用情况，简报一般有以下几种： 一、工作简报 是为了推动日常工作而写的简报，也是简报中最常见的一种形式，它的任务是及时反应工作进展状况，交流工作中取得的经验或指出工作中存在的问题，为上级领导和下级工作人员及时了解、掌握工作情况服务。编写工作简报，要注意迅速及时，并围绕工作中心，突出重点，抓好典型。 二、专题简报 这是针对某项工作、任务、活动而写的专项简报，它与工作简报的差别是前者面向全局，有较强的广泛性；而后者则目标单一，有较强的针对性。专题简报的编写是伴随着某项工作、任务、活动的开展而进行的，工作、任务、活动宣告结束，简报的编写也就停止，因而，它比工作简报更看重时效性。 三、会议简报 这是在会议期间为了反应会议情况而写的简报。它可以是一次性的，也可以是连续性的。其内容主要包括：主要的报告、讲话、会议决议、讨论发言、会议动态及其重要状况。会议简报是专为会议服务的，会议结束了，简报也就停办。因此，它是阶段性的简报。 简报写作要点： 1、选材要准 简报不能有事就报，它要注意从党的中心工作和单位阶段工作的须要出发，在众多的事件中选取那些最有指引意义或必须引起重视的经验、状况和问题，予以全面的、实事求是的报道。那种捡起芝麻丢掉西瓜，或者只看表象忽视实质，误把芝麻当西瓜的做法，是必需避免的。 2、速度要快 简报也是一种“报”，它有新闻性。这就要求简报的编写应该求快，对于工作中、会议中出现的新动向、新经验、新问题，编写者要及时地予以捕捉，并用最快的速度予以报导。否则，失去了新闻性、时效性，简报就会降低指导意义，乃至完全失去应有的作用。 3、文字要简 简报的一个“简”字，代表了简报的基本特性。为了体现这一特征，作者在编写简报时要首先注意选材精当，不求面面俱到；其次，要求文字简洁，对事物作概括的反映。一篇简报最好是千把字，至多不超过两千字。篇幅过长，文字过繁的做法，使不适于简报的编写的 2. 工作简报的标准格式是什么样子的 工作简报就是以具体的事例、简捷的文字、灵活的形式，及时、迅速地向上级反应情况、汇报工作，对下级或平级指导工作，通报状况的一种汇报性、指导性和交流性的文书。 了解工作简报的格式对每个编写工作简报的文秘人员非常重要。中华贺词网为您整理了基本格式，希望对您有所帮助。 工作简报的写作方式较为灵活，总的要求是简明扼要，内容集中，语言简洁、准确、重点明确、客观真实，编发快速及时。写好工作简报对于及时了解工作进展状况、交流学习经验、推动工作的更好开展具有十分重要的作用。 那我们要如何写工作简报呢？下面我们从几个方面来讨论这个问题： 工作简报的正文要先列上标题，写在横线下方正中央的位子。标题一般要反映出该文的范围、时限、内容，既可以只概括出一个主题作标题，也可以只对范围加以限定，或只点明主要内容。 但标题一定要力求醒目，能确切点出要旨所在。有时工作简报也可以采取主副标题。 工作简报的前言写法多种多样，没有固定的格式。或侧重于对写作该简报的目标、时间、方法、对象、经过的说明；或侧重于对主要状况的介绍；或对某一问题的提出与揭示等。 总之，要依据正文部分的内容来决定。文字上要高度概括，简明扼要。 常见的写法有： （1）单刀直入、开门见山地把工作内容直截归纳出来。 （2）依据简报的主题需要，侧重于介绍反映对象的基本状况，为正文作铺垫。 （3）将该文的根据、目的、时间、地点、对象、结果以及收集材料的方式方法等，作必要的说明。这种写法由于提前交待背景、真实感较强，具有较强的说服力和表现力。 （4）先用简明的文字肯定一下事物的某一方面，然后再反映主要问题。它的特点是对照鲜明.重点突出，可以给人留下深刻的印象。 工作简报的正文，要眉目清楚，言之有序，材料翔实，首尾贯通，形成一个有机整体。材料和见解要有机地统一起来，可以用一个典型事例足够地说明一个观点，也可以用一组材料强有力地证实一个观点，还可以用精确的统计数字来解释事物的状况，反应事物的发展过程，说明工作的主要动向，从而增强说服力。 采取一个事例充分说明一个观点时，必需选择具有代表性的典型事例；采取一组材料时，不要简单罗列，而要从不同的侧面，把见解阐述得清楚、深刻；在应用统计数字材料时，要严肃慎重，不能孤立地运用，而要把数字和历史发展变化联系起来，注意数字和数字之间合乎逻辑的发展。其结构安排也要根据简报反映的具体内容而定。 除了较短小的简报之外，均应根据主义的内在逻辑，或分列小标题，或分成若干部分来写。写作时要避免前后脱节，同时又要考虑事物发展和认识问题的阶段性，把各层的意思划分清楚，避免混然一片，杂乱无章。 [简报的分类] 根据使用情况，简报一般有以下几种： 一、工作简报 是为了推动日常工作而写的简报，也是简报中最常见的一种形式，它的任务是及时反应工作进展状况，交流工作中取得的经验或指出工作中存在的问题，为上级领导和下级工作人员及时了解、掌握工作情况服务。编写工作简报，要注意迅速及时，并围绕工作中心，突出重点，抓好典型。 二、专题简报 这是针对某项工作、任务、活动而写的专项简报，它与工作简报的差别是前者面向全局，有较强的广泛性；而后者则目标单一，有较强的针对性。专题简报的编写是伴随着某项工作、任务、活动的开展而进行的，工作、任务、活动宣告结束，简报的编写也就停止，因而，它比工作简报更看重时效性。 三、会议简报 这是在会议期间为了反应会议情况而写的简报。它可以是一次性的，也可以是连续性的。 其内容主要包括：主要的报告、讲话、会议决议、讨论发言、会议动态及其重要状况。会议简报是专为会议服务的，会议结束了，简报也就停办。 因此，它是阶段性的简报。 [简报写作要点] 1、选材要准 简报不能有事就报，它要注意从党的中心工作和单位阶段工作的须要出发，在众多的事件中选取那些最有指引意义或必须引起重视的经验、状况和问题，予以全面的、实事求是的报道。 那种捡起芝麻丢掉西瓜，或者只看表象忽视实质，误把芝麻当西瓜的做法，是必需避免的。 2、速度要快 简报也是一种“报”，它有新闻性。 这就要求简报的编写应该求快，对于工作中、会议中出现的新动向、新经验、新问题，编写者要及时地予以捕捉，并用最快的速度予以报导。否则，失去了新闻性、时效性，简报就会降低指导意义，乃至完全失去应有的作用。 3、文字要简 简报的一个“简”字，代表了简报的基本特性。为了体现这一特征，作者在编写简报时要首先注意选材精当，不求面面俱到；其次，要求文字简洁，对事物作概括的反映。 一篇简报最好是千把字，至多不超过两千字。篇幅过长，文字过繁的做法，使不适于简报的编写的。 3. 工作简报的工作简报的写作要点 工作简报（工作动态、情况简报）由报头、报身、报尾三部分组成。 （一）报头。报头正中是醒目的“工作简报”（“工作动态”、“情况简介”）为标题。标题下由括号标明编发号。另外，还要标明编制单位（机关）、编发日期。 （二）报身。报身也称“报核”，是工作简报的主体部分。工作简报的主体部分，可以是专就某一工作的进展、动态而写成专题报道（专题简报），也可以是包括多种简讯、情况报道的“综合简报”。因此，工作简报的写法也有各种变化；仅报道某一专门工作的“报核”，要采用“专题综述”的写法；包括多种信息、情况的，应采用小标题分述法（在“报核”开头可有内容提要或编者按）。 （三）报尾。在报身下方间隔横线下方，写明主送、抄送单位，增发单位，印发份数。 简报要及时，文字要精练、准确，不要有过多的过程叙述和议论。 4. 编写简报有哪些具体要求 简报写作要点：1、选材要准 简报不能有事就报，它要注意从党的中心工作和单位阶段工作的须要出发，在众多的事件中选取那些最有指引意义或必须引起重视的经验、状况和问题，予以全面的、实事求是的报道。 那种捡起芝麻丢掉西瓜，或者只看表象忽视实质，误把芝麻当西瓜的做法，是必需避免的。2、速度要快 简报也是一种“报”，它有新闻性。 这就要求简报的编写应该求快，对于工作中、会议中出现的新动向、新经验、新问题，编写者要及时地予以捕捉，并用最快的速度予以报导。否则，失去了新闻性、时效性，简报就会降低指导意义，乃至完全失去应有的作用。 3、文字要简 简报的一个“简”字，代表了简报的基本特性。为了体现这一特征，作者在编写简报时要首先注意选材精当，不求面面俱到；其次，要求文字简洁，对事物作概括的反映。 一篇简报最好是千把字，至多不超过两千字。篇幅过长，文字过繁的做法，使不适于简报的编写的。 5. 工作简报的标准格式是什么样子的 工作简报就是以具体的事例、简捷的文字、灵活的形式，及时、迅速地向上级反应情况、汇报工作，对下级或平级指导工作，通报状况的一种汇报性、指导性和交流性的文书。 了解工作简报的格式对每个编写工作简报的文秘人员非常重要。中华贺词网为您整理了基本格式，希望对您有所帮助。 工作简报的写作方式较为灵活，总的要求是简明扼要，内容集中，语言简洁、准确、重点明确、客观真实，编发快速及时。写好工作简报对于及时了解工作进展状况、交流学习经验、推动工作的更好开展具有十分重要的作用。 那我们要如何写工作简报呢？下面我们从几个方面来讨论这个问题： 工作简报的正文要先列上标题，写在横线下方正中央的位子。标题一般要反映出该文的范围、时限、内容，既可以只概括出一个主题作标题，也可以只对范围加以限定，或只点明主要内容。 但标题一定要力求醒目，能确切点出要旨所在。有时工作简报也可以采取主副标题。 工作简报的前言写法多种多样，没有固定的格式。或侧重于对写作该简报的目标、时间、方法、对象、经过的说明；或侧重于对主要状况的介绍；或对某一问题的提出与揭示等。 总之，要依据正文部分的内容来决定。文字上要高度概括，简明扼要。 常见的写法有： （1）单刀直入、开门见山地把工作内容直截归纳出来。 （2）依据简报的主题需要，侧重于介绍反映对象的基本状况，为正文作铺垫。 （3）将该文的根据、目的、时间、地点、对象、结果以及收集材料的方式方法等，作必要的说明。这种写法由于提前交待背景、真实感较强，具有较强的说服力和表现力。 （4）先用简明的文字肯定一下事物的某一方面，然后再反映主要问题。它的特点是对照鲜明.重点突出，可以给人留下深刻的印象。 工作简报的正文，要眉目清楚，言之有序，材料翔实，首尾贯通，形成一个有机整体。材料和见解要有机地统一起来，可以用一个典型事例足够地说明一个观点，也可以用一组材料强有力地证实一个观点，还可以用精确的统计数字来解释事物的状况，反应事物的发展过程，说明工作的主要动向，从而增强说服力。 采取一个事例充分说明一个观点时，必需选择具有代表性的典型事例；采取一组材料时，不要简单罗列，而要从不同的侧面，把见解阐述得清楚、深刻；在应用统计数字材料时，要严肃慎重，不能孤立地运用，而要把数字和历史发展变化联系起来，注意数字和数字之间合乎逻辑的发展。其结构安排也要根据简报反映的具体内容而定。 除了较短小的简报之外，均应根据主义的内在逻辑，或分列小标题，或分成若干部分来写。写作时要避免前后脱节，同时又要考虑事物发展和认识问题的阶段性，把各层的意思划分清楚，避免混然一片，杂乱无章。 [简报的分类] 根据使用情况，简报一般有以下几种： 一、工作简报 是为了推动日常工作而写的简报，也是简报中最常见的一种形式，它的任务是及时反应工作进展状况，交流工作中取得的经验或指出工作中存在的问题，为上级领导和下级工作人员及时了解、掌握工作情况服务。编写工作简报，要注意迅速及时，并围绕工作中心，突出重点，抓好典型。 二、专题简报 这是针对某项工作、任务、活动而写的专项简报，它与工作简报的差别是前者面向全局，有较强的广泛性；而后者则目标单一，有较强的针对性。专题简报的编写是伴随着某项工作、任务、活动的开展而进行的，工作、任务、活动宣告结束，简报的编写也就停止，因而，它比工作简报更看重时效性。 三、会议简报 这是在会议期间为了反应会议情况而写的简报。它可以是一次性的，也可以是连续性的。 其内容主要包括：主要的报告、讲话、会议决议、讨论发言、会议动态及其重要状况。会议简报是专为会议服务的，会议结束了，简报也就停办。 因此，它是阶段性的简报。 [简报写作要点] 1、选材要准 简报不能有事就报，它要注意从党的中心工作和单位阶段工作的须要出发，在众多的事件中选取那些最有指引意义或必须引起重视的经验、状况和问题，予以全面的、实事求是的报道。 那种捡起芝麻丢掉西瓜，或者只看表象忽视实质，误把芝麻当西瓜的做法，是必需避免的。 2、速度要快 简报也是一种“报”，它有新闻性。 这就要求简报的编写应该求快，对于工作中、会议中出现的新动向、新经验、新问题，编写者要及时地予以捕捉，并用最快的速度予以报导。否则，失去了新闻性、时效性，简报就会降低指导意义，乃至完全失去应有的作用。 3、文字要简 简报的一个“简”字，代表了简报的基本特性。为了体现这一特征，作者在编写简报时要首先注意选材精当，不求面面俱到；其次，要求文字简洁，对事物作概括的反映。 一篇简报最好是千把字，至多不超过两千字。篇幅过长，文字过繁的做法，使不适于简报的编写的。 6. 编写简报有哪些具体要求 简报写作要点： 1、选材要准 简报不能有事就报，它要注意从党的中心工作和单位阶段工作的须要出发，在众多的事件中选取那些最有指引意义或必须引起重视的经验、状况和问题，予以全面的、实事求是的报道。那种捡起芝麻丢掉西瓜，或者只看表象忽视实质，误把芝麻当西瓜的做法，是必需避免的。 2、速度要快 简报也是一种“报”，它有新闻性。这就要求简报的编写应该求快，对于工作中、会议中出现的新动向、新经验、新问题，编写者要及时地予以捕捉，并用最快的速度予以报导。否则，失去了新闻性、时效性，简报就会降低指导意义，乃至完全失去应有的作用。 3、文字要简 简报的一个“简”字，代表了简报的基本特性。为了体现这一特征，作者在编写简报时要首先注意选材精当，不求面面俱到；其次，要求文字简洁，对事物作概括的反映。一篇简报最好是千把字，至多不超过两千字。篇幅过长，文字过繁的做法，使不适于简报的编写的。 7. 简述简报正文写作内容 简报的写法一、概念简报是各行政机关之间用来下情上报、上情下达和互通情况、交流信息的一个文种，是信息类公文中最重要、最常用的一种。 它是一种机关文书。二、作用1、反映情况。 通过简报，可以将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验，及时反映给各级决策机关，使决策机关了解下情，为决策机关制定政策、指导工作提供参考。2、交流经验。 简报体现了领导机关的一定指导能力，通过组织交流，可以提供情况、借鉴经验、吸取教训，这样对工作有指导和推动作用。3、传播信息。 简报本身即是一种信息载体，可以使各级机关及从事行政工作的人互相了解情况，吸收经验、学习先进、改进工作。三、简报种类可分为三种类型：1、工作情况简报。 主要用于反映工作中的动态和一般工作进展情况，2、经验交流简报。专门用来简要介绍一些工作经验的简报。 3、会议简报。在某一会议召开期间，为交流代表观点、反映会议动态而缩写的简报。 四、简报的格式结构简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。 简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位和发行日期。1、简报名称 印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。 2、期号 位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。属于“增刊”的期号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。 3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。4、发行日期，以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。 报头部分与标题和正文之间，一般都用一条粗线拦开。有些简报根据需要，还应标明密级，如“内部参阅”、“秘密”、“机密”、“绝密”等，位置在简报名称的左上方。 报尾部分应包括简报的报、送、发单位。报，指简报呈报的上级单位，送，指简报送往的同级单位或不相隶属的单位，发，指简报发放的下级单位。 如果简报的报、送、发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明“本期增发***（单位）”。报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便于管理、查对。 报尾部分印在简报末页的下端。四、简报的写作要求第一、抓准问题，有的放矢。 简报应该围绕本单位的实际，反映那些最重要、最典型、最新鲜、最为群众关心、最需要引起注意的问题。一是围绕领导决策，抓“超前型”问题。 在领导进行某项活动或者将要讨论决定问题之前，搞小超前，努力收集与此有关的情况，经过筛选加工、研究提出可供领导参考的建议和方案。二是在领导决策之中，抓“追踪型”问题。 努力掌握决策贯彻执行的情况、各方面有什么反应、发生什么偏差，迅速地反馈给领导，使领导能及时纠正偏差，使决策逐步完善。三是要着眼大局，从小中见大。 收集情况时，就要从全局考虑，从小处着手，深入上点，“解剖麻雀”，抓住有代表性的小问题，作推广放大的思考，挖掘和开拓更广泛深刻的涵意。四是抓新情况、新经验、新问题。 在改革、开放的过程中，许多新情况、新问题，迫切需要领导去认真研究和解决，制定符合实际的方针、政策和措施。所以，必须花气力积极地收集，捕捉这类信息，抓这类的问题，提供领导参阅。 五是注意抓倾向性、苗头性的问题。对这类问题若不及时发现和注意解决，而任其发展，可能会酿成大问题，给工作带来不应有的损失。 六是抓突发性问题。如假期寝室大范围被盗，直接关系到学校治安管理和全体学生切身利益的问题。 得到这类信息后，应迅速向领导报告。抓准问题，应该注意四点：1、从全局着眼。 简报的作者必须站在单位领导的高度、全局的高度去观察事情、分析问题。一定要跳出自己工作岗位的“小天地”，放眼全局，做到“全局在胸”。 2、善于抓趋势。所谓趋势性问题，既不是偶然发生的问题，也不是个别的问题，而是反映事物发展的动向性问题。 这种动向，有好的，也有不好的，不论哪一种，只要及时抓住，就能提炼出有针对性的好的简报主题。掌握了事物发展的趋势，了解了本单位工作和生产下步朝着哪个方向发展，再去观察问题，就能是非清楚。 符合事物发展方向的先进经验、障碍事物发展的不良倾向以及事物发展遇到的实际问题，都是撰写简报应该抓准的问题。3、善于抓苗头。 所谓苗头性问题，就是那些代表新生事物的先声、新创造的火花、新经验的先导，具有强大的生命力，采写简报应该对这种代表事物发展方向但还处于萌芽状态的苗头性问题予以高度的注意。不能只注意那些众所周知的典型性事物，还必须特别留神尚未引起人们注意的细小之事，认真剖析，放大比较，沙里淘金，抓出“小中见大”的带有典型意义的问题，用简报宣传、反映。 4、具备工作敏感。所谓工作敏感，是指作者对于单位内外各种客观事物具有敏锐的观察能力、判断能力和预见事物发展进程的能力，以及能够及时、准确反映事物的能力。 我们要抓准问题，从长远看，必须不断地提高自己的工作敏感。工作敏感不是一日之功，它是长期学习、观察和。

1.报头一些简报有固定的报头。在首页的上方，约占全页三分之一的地方，以醒目的文字，印着简报的名称。名称下面印着简报的顺序期号，左下方印发简报单位的全称，右下方印发简报的日期。2.标题一般为实题，概括出简报的主要内容即可。3.正文包括开头、主体、结尾三部分。开头:也叫概述。用一句话或一段话，把全文的中心和所要反映的主要事实，概括地叙述出来，使人读了有一个总的印象。4.主体:是正文的中心部分。写好这部分，是撰写简报的关键。这部分内容要求观点鲜明，材料精确，条理清晰。结尾:或概括主题，总结全文;或指明事件发展的趋向，提出今后的要求和打算。如果在主体部分己把该说的话说完，可不必再写结尾。5.报尾正文写完之后，用一条横线隔开。横线之下，写明发送的范围和印刷的份数，以示负责。

简报写法的格式结构：简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位和发行日期。1、简报名称印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。2、期号位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。属于增刊的期号，要单独编排，不能与正刊期号混编。3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。4、发行日期，以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。报头部分与标题和正文之间，一般都用一条粗线拦开。有些简报根据需要，还应标明密级，如内部参阅、秘密、机密、绝密等，位置在简报名称的左上方。报尾部分应包括简报的报、送、发单位。报，指简报呈报的上级单位，送，指简报送往的同级单位或不相隶属的单位，发，指简报发放的下级单位。如果简报的报、送、发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明本期增发秘书工作（单位）。报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便于管理、查对。报尾部分印在简报末页的下端。简报的写作要求抓准问题，有的放矢。简报应该围绕本单位的实际，反映那些最重要、最典型、最新鲜、最为群众关心、最需要引起注意的问题。材料准确，内容真实。简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。否则，就会造成不良后果。简报一是要准确。不允许对那些心理活动、环境、气氛等无形的事实搞合理想象。简明扼要，一目了然。简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。一是注意主题集中，一稿一事，不贪大求全。一份简报只抓住一个问题，不搞面面具到才能使简报的主题凝聚，篇幅短小，问题说得透彻。

1 工作简报的写法工作简报的写法简报是用以汇报工作、交流经验、沟通情况、传递信息、指导工作的一种专用文体。像“工作通讯”、“情况反映”、“工作动态”等都属于简报之列。简报的种类很多，从内容上讲，有综合性简报、典型经验性简报、动态性简报、反馈性简报和会议简报等等。无论是何种类型的简报，其写作方法基本相同，既可以采用新闻稿的写作方法，又可以按照公文的有关写作要求编写，还要兼收并蓄，将两者融为一体，形成简报的独有风格。第一节 材料要典型简报的主要作用是反映情况，为领导决策提供依据，沟通信息，交流经验，促进工作开展等等。简报的作用，决定了在选材上一定要典型，也就是政策性要强，问题较为突出，经验值得推广，能够服务工作中心。一、政策性要强简报要体现并宣传国家的方针、政策，要为政策的贯彻落实服务，这是收集编写简报的基本要求。但所选取的材料必须真实，不能为了政策的需要而虚构编造，歪曲事实真相。各级金融部门每天都发生着许许多多的事情，对这些近来发生的金融事实，并非都能够编写成简报，需要严格筛选。在选择的标准上，从大的方面来讲要符合、服从和服务于国家的有关方针、政策；从微观上讲应当有利于金融工作的开展，要体现领导机关的意图。金融简报取材的政策性包括两个方面：首先是选取的材料中所蕴含的主题，必须符合国家的有关方针、政策，是正确的东西；其次是材料所蕴含的主题，能够反映出近期某项金融政策、措施的贯彻落实情况及正确程度，对工作有指导作用。当然，不能为了突出某项政策及改革方案的正确性，就对工作成绩人为拔高，或者盲目改变某些成绩取得的原因，不应当无原则地迎合领导和上级。二、问题较为突出上级行及时了解金融工作中出现的新情况、新问题，可以对某些政策措施加以调整完善，避免政策失误；基层单位及时了解金融工作中出现的新情况、新问题，可以有的放矢，克服工作中的盲目性。同时，编写简报应当实事求是，要对本部分的工作情况作全面而准确地反映，有喜报喜，有忧报忧。可是，不少单位的简报，经验多、成绩多、问题少、教训少，每年即便出上一两期反映问题的简报，也是羞羞答答，不痛不痒，触及不到问题的实质。这样，领导及有关部门得到的信息就有要能片面、失真，容易导致决策失误。反映问题的简报应当反映出问题的实际情况，分析问题产生的原因，提出解决问题的办法措施。只有如此，才能引起人们的注意，吸取教训，促进工作。金融简报所反映的问题起码应当包括三个方面的内容。一是有关金融政策、措施与实际工作有何不适应。各个时期的金融政策、措施，在贯彻过程中总会遇到这样或那样的问题，将这些问题及时地反映出来，能够实现下情上达，使有关政策、措施更加完善。二是实际工作中迫切需要解决的问题。将工作中迫切需要解决的热点、难点、焦点问题及时反映出来，既要实现下情上达，又能使有关方面吸取教训，及时发现及早解决。三是一些倾向性、苗头性的问题。倾向性、苗头性的问题，常常因其弱小而被表面现象所掩盖。越是如此，越应该主动去发现、去整理，加以研究分析，为领导决策服务。2 工作简报的写法三、经验值得推广榜样的力量是无穷的。运用简报总结、推广经验非常重要。经验值得推广，是指经验典型、突出，具有代表性、科学性、政策性和指导性，对工作有推动作用。无论是创造出来的新经验，还是在原有基础上有所发展的经验，都应当反映出产生经验的背景条件和工作成绩，绝不能只讲成绩，不谈经验，要突出经验。介绍的经验不仅要先进、具体，值得学习、借鉴，而且必须服务于工作中心，对当前的工作有推动作用。第二节 内容要集中简报所编发的内容，应当集中突出，只有内容集中才能突出中心，否则多个中心，像工作总结一样，将会影响简报作用的发挥。一、提倡一事一报简报应当主题集中，一事一报。否则若内容过于分散，简报就显得没有分量。可是初学编写简报的同志容易忽视这一点，常常将简报写成大块头的工作总结，面面俱到，缺乏个性。一事一报，是指对一些动态事实一一编发，将某一问题说清写透，不应当把动态性的东西，东拼西凑硬写成经验性简报。有些材料，若硬是拉长，写工作背景、工作过程、经验措施、工作成效，就会将一些新情况、新经验、新风尚掩盖在文字堆中，起不到简报的作用。二、 主要内容应当说清说透编写简报要考虑反映什么问题，提出哪些建议，介绍哪些经验，达到什么目的。这实质上就是简报的主题。一 篇简报只能有一个主题，要围绕主题安排材料，一切材料都要为主题服务。凡是与主题关系紧密的材料为主要材料，即主要内容，否则为非主要内容。简报的主要内容，在数量上要充足，要有广度，在质量上要以一当十，富有深度。第三节 格式要规范简报的格式较为规范，大体上可分为报头、正文和报尾三个部分。一、报头需规范报头多在简报第一页上方的位置，“简报”“**银行简报”“金融工作动态”“情况反映”“工作通讯”等几个醒目的大字居中布局。“简报”或“**动态”下面是简报的编号，第*期。简报的编号多为一年一编，也有统编下来的。在期数下面左侧顶格是简报的主办单位，右边是简报印发的日期。主办单位名称和日期下面划一条横线。横线上面的部分统称为简报的报头，横线下面刊登文章。二、写法灵活随便简报所反映的内容多种多样，其写法也没有固定的模式，但是简报的题目和正文是不可缺少的。简报的题目同新闻的标题一样重要，是文章的眼睛，需要精心制作。简报的题目必须反映出文章的主要内容，表达出文章的中心思想；简报的题目还需要精练，不落俗套，能够吸引读者，给人以深刻的印象。正文是简报的主体，可分为开头、主体和结尾三部分。开头部分类似于消息的导语，但在写法上又与导语稍有区别。消息的导语在注重直接点题的同时，强调生动形象，而简报的开头特别注重直接点题。同消息的导语一样，简报的开头最好能够反映出简报所述问题的中心思想。也就是说，要尽可能运用简洁的语言将简报所要反映的核心内容放在开头部分，及早告诉给大家。因此，开头必须简短。主体部分是简报的重头“戏”。在此部分要用典型事实富有逻辑性地将文章的主要内容说清说透。其写法同新闻的主体部分的写法大同小异。只是消息3 回复：工作简报的写法的主体部分不宜采用“一二三四”并列几项措施经验的写法，而简报在此方面较为灵活随便，既可以采用新闻稿的写作方法，也可以参照公文或行务信息的写法，分会条分项布局结构。主体部分的写法，应视简报的具体内容而定，哪种写法有利于表现主题、突出主题、深化主题就采用哪种方式。结尾是文章的结束部分，可以只有一两句话，给人以希望或引起人们的深思，也可以省去不写。三、报尾不可遗漏报尾部分位于简报最后一页的最下方，在一黑线下面或两条平行黑线内注意本期发送的范围，包括某些单位和领导同志。简报亦应当有主题词，但无文种词。有些简报的最后还注明印发份数、编审、责任编辑等。第四节 按语要精练简报的按语是简报的编者围绕所编发的稿子，提出看法，表明态度，或提供背景材料，让读者加深对问题的理解。简报的按语分编者按和编后两种。无论是编者按还是编后，都应当简洁、精练，以事实说话，要讲究艺术，切忌以领导者自居，居高临下，更不能以势压人、以教要压人。一、编者按编者按属评论性文章，是编者代表简报的主办机关对一些重要事实表明态度、看法，或介绍有关情况。编者按，同其他文章相比，较为正规，不能随便发言表态，并且要精、要简，不能拖泥带水。编者按可长可短，长可达几百个字，短可以只有一句话十几个字。编者按无论长短，其功能概括起来主要有两个方面：一是根据上级有关精神或当前工作中需要注意的问题，对有关重要事实表明态度和看法，明确提倡什么，否定什么，哪些经验值得推广，哪些问题应当引起人们的注意，对工作有明显的指导意义。二是对简报中文章的背景、有关情况加以交代，或对某些问题作补充性说明。简报编者按的功能和写法，同新闻编者按的功能和写法基本相同。比如，《青岛锻压机械厂牢牢占领市场》这篇稿子的编者按有三个自然段。第一段：“国有大中型企业的经营机制必须改革，不革除原有体制的弊端，不转换经营机制，‘搞活"就是一句空话。但是，只看到自己的短处和弊端而看不到自己的长处和优势，就会丧失信心，甚至把企业干部职工的心气弄散。”本段提出问题，分析问题，表明了对问题的看法。第二段：“这篇文章中所提到的四个优势，并非青岛锻压机械厂一家独有。仔细分析，大中型企业的优势还远不止这些。只不过在原有体制的束缚下，这些优势得不到发挥，以致于使一些人忘掉了这些优势。”本段进一步分析问题，指出了国有大中型企业的优势所在。第三段：“在市场竞争中，拥有这些优势，是极为有利的因素。国有大中型企业只要认真贯彻执行《全民所有制工业企业转换经营机制条例》，除弊兴利，扬长避短，就会出现更多的像青岛锻压机械厂这样的厂家，在市场竞争中牢牢占领市场，重新焕发生机。”本段得出了解决问题的总答案，催人奋进，给人以信心和希望。这篇编者按虚实结合，说事明理，指出了现实生活中迫切需要解决的认识问题，把握了时代的脉搏，具有较强的现实性和指导意义。编者按大多放在文前，也可放在文中。编者按没有题目，在其开头用比正文稍大一点的字“按语”、“编者按”或“编者按语”加以显示。二、编后简报的编者，在编完一篇文章之后，感到有话可讲，就可以将其整理成文，形成编后。编者按较为正规，不可盲目使用，而编后相比之下则较为随便，有触景生情、借题发挥之意。编后可单独成篇，放在文章之后，可有题目，也可以不要题目。尽管编后较为灵活、随便，但也要有的放矢，旗帜鲜明，要善于分析问题，阐述道理，要善于谋篇布局，创新求精。

1、首先，简要介绍整顿工作的目的。2、其次，列出整顿工作的范围和时间。3、然后，详细描述整顿工作的具体措施取得的成果。4、最后，列出整顿工作中存在的问题，提出改进和完善。说明整顿工作的下一步计划和安排，确保工作的持续推进。

1、选题准确。选题是否准确是一份简报价值大小、作用好坏、质量高低的关键所在。一般说来，选题应符合党的方针政策，符合上级指示要求，符合面上指导需要，符合实际情况；抓的是领导和机关非常关注的问题，是普遍存在的问题，是急需回答和解决的问题；具有覆盖全局的广泛性、切中要害的针对性、发人深省的典型性。 2、主题深刻。定准选题之后，要进一步深入思考，斟酌推敲，提炼出深刻的主题思想。主题是一篇文章的灵魂，是组织各方面文字材料使之成为有机整体的核心。意义深刻的鲜明主题，应能“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中皆有，个个笔下俱无”的思想来。在提炼主题的过程中，应当贯穿“人无我有，人有我新，人新我深”的思想，力求使主题内容体现创新的思维和独到的见解，体现认识的升华和规律的揭示。 3、用事实说话。俗话说：事实胜于雄辩。要使一篇简报写得血肉丰满，需要大量事实材料来填充。写情况简报，必须以事实为依据，靠事实来说明。一定要掌握和运用大量事实材料，而且要选择最本质、最典型、最有说服力的事实材料。 4、材料可靠。简报所反映的情况要真实、准确、可靠。对基本情况的估价要客观、全面、辩证，不能以偏概全，更不能只报喜不报忧。未经审核的材料，不要写入简报。引用材料，要准确无误，严禁弄虚作假，随意拔高夸大，确保选用的材料经得起事实检验。 5、表述精练。简报要求简洁明快，不能拖泥带水，语言要精练。文字表述上要惜墨如金、删繁就简，讲究语短话明、言简意赅。要善于用概括性语言，尽量把纷繁复杂的情况加以归纳，用更少的话说更多的事；要善于用文件性语言，准确估价所涉及的内容，增加工作指导的权威性。 6、成稿快速。常言道：时间就是金钱，时间就是生命。简报写作要树立很强的时间观念，向速度要效益，向速度要质量。必要时白天了解到的情况，发现的问题，晚上就梳理归纳，写成材料。

简报的最大特征，就是形式上的简洁性、内容上的实在性、功能上的实用性。它的编写（包括采集、加工、编写、印制、报送等）工作也有着“真实、适用，简明、准确，及时、迅速”及“新、实、短，小、快、灵”等特点和要求。 活动简报的写法如下： 活动主题名字 ——记XXX活动简报 活动时间、地点，出席人员。 活动致辞内容。 活动开展过程。 活动取得效果。 大致分为以上四段。 工作简报的写法 简报是用以汇报工作、交流经验、沟通情况、传递信息、指导工作的一种专用文体。像“工作通讯”、“情况反映”、“工作动态”等都属于简报之列。 简报的种类很多，从内容上讲，有综合性简报、典型经验性简报、动态性简报、反馈性简报和会议简报等等。无论是何种类型的简报，其写作方法基本相同，既可以采用新闻稿的写作方法，又可以按照公文的有关写作要求编写，还要兼收并蓄，将两者融为一体，形成简报的独有风格。 第一节 材料要典型 简报的主要作用是反映情况，为领导决策提供依据，沟通信息，交流经验，促进工作开展等等。简报的作用，决定了在选材上一定要典型，也就是政策性要强，问题较为突出，经验值得推广，能够服务工作中心。 一、政策性要强 简报要体现并宣传国家的方针、政策，要为政策的贯彻落实服务，这是收集编写简报的基本要求。但所选取的材料必须真实，不能为了政策的需要而虚构编造，歪曲事实真相。 各级金融部门每天都发生着许许多多的事情，对这些近来发生的金融事实，并非都能够编写成简报，需要严格筛选。在选择的标准上，从大的方面来讲要符合、服从和服务于国家的有关方针、政策；从微观上讲应当有利于金融工作的开展，要体现领导机关的意图。 金融简报取材的政策性包括两个方面：首先是选取的材料中所蕴含的主题，必须符合国家的有关方针、政策，是正确的东西；其次是材料所蕴含的主题，能够反映出近期某项金融政策、措施的贯彻落实情况及正确程度，对工作有指导作用。 当然，不能为了突出某项政策及改革方案的正确性，就对工作成绩人为拔高，或者盲目改变某些成绩取得的原因，不应当无原则地迎合领导和上级。 二、问题较为突出 上级行及时了解金融工作中出现的新情况、新问题，可以对某些政策措施加以调整完善，避免政策失误；基层单位及时了解金融工作中出现的新情况、新问题，可以有的放矢，克服工作中的盲目性。同时，编写简报应当实事求是，要对本部分的工作情况作全面而准确地反映，有喜报喜，有忧报忧。可是，不少单位的简报，经验多、成绩多、问题少、教训少，每年即便出上一两期反映问题的简报，也是羞羞答答，不痛不痒，触及不到问题的实质。这样，领导及有关部门得到的信息就有要能片面、失真，容易导致决策失误。 反映问题的简报应当反映出问题的实际情况，分析问题产生的原因，提出解决问题的办法措施。只有如此，才能引起人们的注意，吸取教训，促进工作。 金融简报所反映的问题起码应当包括三个方面的内容。一是有关金融政策、措施与实际工作有何不适应。各个时期的金融政策、措施，在贯彻过程中总会遇到这样或那样的问题，将这些问题及时地反映出来，能够实现下情上达，使有关政策、措施更加完善。二是实际工作中迫切需要解决的问题。将工作中迫切需要解决的热点、难点、焦点问题及时反映出来，既要实现下情上达，又能使有关方面吸取教训，及时发现及早解决。三是一些倾向性、苗头性的问题。倾向性、苗头性的问题，常常因其弱小而被表面现象所掩盖。越是如此，越应该主动去发现、去整理，加以研究分析，为领导决策服务。 三、经验值得推广 榜样的力量是无穷的。运用简报总结、推广经验非常重要。经验值得推广，是指经验典型、突出，具有代表性、科学性、政策性和指导性，对工作有推动作用。无论是创造出来的新经验，还是在原有基础上有所发展的经验，都应当反映出产生经验的背景条件和工作成绩，绝不能只讲成绩，不谈经验，要突出经验。介绍的经验不仅要先进、具体，值得学习、借鉴，而且必须服务于工作中心，对当前的工作有推动作用。 第二节 内容要集中 简报所编发的内容，应当集中突出，只有内容集中才能突出中心，否则多个中心，像工作总结一样，将会影响简报作用的发挥。 一、提倡一事一报 简报应当主题集中，一事一报。否则若内容过于分散，简报就显得没有分量。可是初学编写简报的同志容易忽视这一点，常常将简报写成大块头的工作总结，面面俱到，缺乏个性。 一事一报，是指对一些动态事实一一编发，将某一问题说清写透，不应当把动态性的东西，东拼西凑硬写成经验性简报。有些材料，若硬是拉长，写工作背景、工作过程、经验措施、工作成效，就会将一些新情况、新经验、新风尚掩盖在文字堆中，起不到简报的作用。 二、 主要内容应当说清说透 编写简报要考虑反映什么问题，提出哪些建议，介绍哪些经验，达到什么目的。这实质上就是简报的主题。一 篇简报只能有一个主题，要围绕主题安排材料，一切材料都要为主题服务。凡是与主题关系紧密的材料为主要材料，即主要内容，否则为非主要内容。简报的主要内容，在数量上要充足，要有广度，在质量上要以一当十，富有深度。

简报按内容可分为情况简报、经验简报和会议简报三类。 1、情况简报主要是向上级及时反映工作或生产的情况、问题．供上级研究、参考。写这类简报时，要注意(1)迅速及时；(2)重点突出，有时可一事一报；(3)敢于揭露矛盾。 2、经验简报主要用来交流经验，介绍先进典型的事迹，写这类简报时应注意；〔l)针对性要强；（2)要有普遍意义；(3)观点要鲜明．事例要典型，文字要简明扼要。 3、会议简报主要是供会议主持者指导会议时参考以及与会人员交流情况．反映意见。内容包括三方面：(l)报道会议精神，包括有关领导同志的重要讲话和会议的决议，（2）介绍会上交流的经验；(3)报道会议就某些问题讨论的情况．一次会议的简报要注意自始至终保持连续性，使人们对这次会议的内容、进程、结果有个完整的了解。无论何种简报，其格式一般都包括报头、正文、报尾三部分．报头包括简报名免税、期数、编印单位、印发日期、密级、编号等，正文包括标题和基本内容．报尾包括发送单位、印发份数等。 二、简报的作用 1、反映情况。通过简报，可以将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验，及时反映给各级决策机关，使决策机关了解下情，为决策机关制定政策、指导工作提供参考。 2、交流经验。简报体现了领导机关的一定指导能力，通过组织交流，可以提供情况、借鉴经验、吸取教训，这样对工作有指导和推动作用。 3、传播信息。简报本身即是一种信息载体，可以使各级机关及从事行政工作的人互相了解情况，吸收经验、学习先进、改进工作。 三、简报种类可分为三种类型： 1、工作情况简报。主要用于反映工作中的动态和一般工作进展情况， 2、经验交流简报。专门用来简要介绍一些工作经验的简报。 3、会议简报。在某一会议召开期间，为交流代表观点、反映会议动态而缩写的简报。

　　在节日里，安全生产需要重点的检查，因为在节日中，这样的安全事故发生过很多起，下面是我整理的安全生产检查工作简报，欢迎大家参考! 　　安全生产检查工作简报 篇1 　　五一长假将至，为确保在节日期间创造安全、畅通、舒适的高速公路通行环境。武英路政采取多项措施，以良好的路容、路貌、路况，和谐的路地氛围落实节前安全生产工作。 　　一是加强值班领导，紧绷“安全弦”。从思想上对安全工作毫不松懈，大队在四月多次召开安全专项工作会议，布置节日期间各项安全保畅工作。严格落实节日值班制度，要求节日期间实行24小时值班，值班人员坚守岗位，及时掌握安全动态，迅速妥善处理事故苗头，遇有重大情况，必须立即按预案要求向上级报告。 　　二是强化隐患排查，擦亮“安全门”。通过一季度徒步巡查专项活动，全面清查上跨xx、人行通道、涵洞，清除桥涵中的堆积物和易燃物品，及时排除安全隐患。对沿线交安设施、标牌等进行拉网式的清理、维修、增补，对于无法实时治理的安全隐患，大队及时统计通知养护单位予以重点解决。对违章放牧、行人上路等影响公路畅通的行为进行专项整治。对每处施工现场进行全面、细致的安全检查，设置醒目的安全警示标志;联合养护部门做好统计区域警示准备。力争排除各类安全隐患，防患于未然。 　　三是强化法制宣传，把好“安全关”。结合前期联合高警开展入校宣传以及走访重点村庄取得的宣传成果，积极创新宣传方式，将宣传工作做细。积极联合高警xx大队筹备开展“驻村警路联合志愿者”活动，选派警路骨干成员进驻重点村庄开展驻点宣传，将宣传工作落实到个人。常态化路政宣传工作。大力开展法制宣传活动，通过简报等，着力宣传大队对于宣传工作采取的措施和工作进展情况，通过开展安全“进校园、进社区、进家庭”等方式，向辖区经营单位客运站等和广大群众宣传安全生产法律法规知识和安全常识，增强了广大群众的安全意识和法制观念。着力营造安全生产的外部氛围。 　　四是落实后勤保障，再紧“安全阀”。做好节日期间大队财物、车辆安全管理工作，加强路赔现金及票据的管理，做好车辆安全排查。加强路政车辆等路政装备检查和办公生活设施设备的维修保养，对巡逻车和牵引车进行全面检修，加大紧急救援清障力度，确保节日期间车辆的正常行驶运行。 　　安全生产检查工作简报 篇2 　　为全力做好20xx年春节期间安全工作，按照“预防为主、安全第一”的方针，加大安全生产监管力度，确保各单位各项生产安全，让干部职工度过一个安全有序、欢乐祥和的新春佳节，局安委会于20xx年元月16日至22日分别对局属各单位办公区、家属院、高层建筑的地下设施、仓库、物流运输、收费站区、服务区、加油站、职工宿舍、职工食堂等区域的防火、防盗、消防设施、防食物中毒进行了安全生产大检查，从检查情况看，总体上各单位对安全生产工作高度重视，安全生产责任制度落实、任务明确、措施得力。公路港、监理公司及豫筑公司在安全制度落实、隐患排查、安全教育方面比较突出。 　　针对安全生产形式提出下一步工作要求：一是要高度重视安全工作，把安全工作与其他各项工作同安排、同部署。全面落实领导责任制，明确任务，责任到人;严格落实“一岗双责”，把安全工作层层分解，形成 “横向到边、纵向到底、责任到人、不留死角”的安全工作网络格局。为进一步强化安全保障责任，营造和谐环境，防止责任事故的发生，提供措施保障;二是加强安全法律、法规文件的学习，使大家充分认识到安全工作的重要性，形成人人重视安全，事事保证安全的良好工作氛围;三是要结合自身实际，及时制定切实可行的安全隐患排查治理方案，并成立组织机构，制定安全隐患排查制度，明确安全隐患排查的范围、内容、方式及分工，使隐患排查治理实现制度化、规范化、经常化。四是加强隐患的治理和监控。对排查掌握的事故隐患，按照期限、责任、措施、资金、复核“五落实”的要求进行整改，确保节前隐患治理工作取得实效;五是对存在有安全隐患问题的单位要立即整改到位，确保节日期间安全，整改结果以文字形式报局;六是要加强节日期间值班人员的安全意识教育，值班期间不得脱岗，做好值班记录，发现安全隐患，妥善处置，并及时向带班领导汇报。 　　安全生产检查工作简报 篇3 　　为有效防范和坚决遏制重特大事故发生，给国庆xx周年和经济社会又好又快发展创造良好的安全生产环境，9月7日，由副市长张玉林率领，市安委会成员单位分管领导分两组对我市重点领域安全生产情况进行检查。 　　张玉林一行首先来到彩华包装集团工地。在仔细查看了工地的安全设备和消防设施、施工人员的安全配备后，张玉林说，安全重在防范，施工单位一定要科学管理，消除一切安全隐患，同时加强对施工人员的安全知识教育，确保工程建设安全文明。随后，检查组来到昆山日滔化工有限公司、富港电子（昆山）有限公司。在富港电子，张玉林对公司的各项安全生产措施给予高度评价，他希望公司进一步增强员工的安全防范意识，提高企业安全防范水平，同时定期对员工进行职业危害体检，保障工人的人身安全。 　　张玉林一行还重点检查了周庄古镇的各项消防设施，检验消防人员面对突发事件的应急能力。他要求周庄有关人员加强安全生产监管，绝不容许因一刻马虎造成遗憾，同时，要及时组织消防演习，提高消防人员及古镇工作人员的应急能力。 　　由市长助理、公安局局长何苏华率领的检查组先后检查了红星美凯龙、圣美精密有限公司、巴城镇文化体育中心建筑工地、蟹舫苑等。每到一处，检查人员都认真地查看消防安全设备以及紧急疏散通道，询问工作人员的安全常识。检查组希望这些单位念好“安全生产经”，在完善硬件设施的基础上，加强安全生产管理和宣传，确保国庆期间安全、稳定、和谐。 　　安全生产检查工作简报 篇4 　　9月18日上午，市政府召开安委会全体成员（扩大）会议，推进全市开展安全生产大检查。市委常委、副市长、市安委会主任周伟强出席会议并进行部署讲话。 　　周伟强指出，今年是“安全生产年”，各地各部门要按照国家开展安全生产“三项行动”要求，根据国家、省安全生产大检查通知，全面推进安全生产年各项工作，在做好国庆期间的安全生产大检查工作中，主要围绕道路交通运输、危险化学品、人员聚集场所、建筑施工、学校、城镇燃气和剧毒品使用管理等8个领域，做到明确查哪家、明确查什么、明确怎么查等“三明确”，强化对企业安全生产检查督查力度，督促生产经营单位深入开展事故隐患排查治理，落实企业主体责任。 　　安全生产检查工作简报 篇5 　　为深入推进“安全生产月”宣传工作，提高村镇社区居民抵御火灾能力，6月9日上午，海宁周王庙镇利用“安全生产月”的良好契机，组织行政执法中队、派出所、安监、综治、新居民、计生、社保、司法、市场管理、环保、消防等多部门摆摊设点，通过面对面传授讲解防火知识、设置宣传展板、发放宣传资料等方式，向过往群众发放各类消防安全手册和消防宣传资料，受理消防咨询和服务。 　　“家里电器、煤气瓶着火了该怎么办?”“发生火灾时该如何逃生?”“煤气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物捂盖灭火”……在消防咨询台前，消防人员用通俗易懂的方式向群众介绍如何预防火灾发生、正确报警、逃生等一些基础性消防常识以及日常生活中与工作中的防火注意事项。 　　围观群众的络绎不绝，纷纷咨询相关消防知识。消防队员用通俗易懂的言语为群众一一解答，并为群众发放《消防安全常识二十条》、《浙江省消防安全条例》和《家庭消防知识》等宣传资料。针对夏季火灾及高层火灾特点，消防队员提醒群众特别是出租房居民要牢记注意用火、用电安全，要求居民做好清理阳台、过道杂物，消除火 灾隐患。 　　安全生产检查工作简报 篇6 　　为切实加强20xx年元旦、春节期间旅游行业安全生产工作，有效防范和坚决遏制各类安全事故发生，确保广大游客欢度传统佳节。近日，顺义区旅游委在顺义宾馆组织召开旅游企业安全生产工作部署会，顺义区旅游委、安监局、消防支队、食药监局相关负责人出席会议，全区星级饭店、景区、规模酒店、旅行社、社会旅馆、民俗村(户)160家企业安全负责人参会。 　　会上区安监局、消防支队、食药监局负责人结合分管领域，分别就做好节日期间安全生产管理、消防火灾防控、食品安全方面着重进行部署，提出相关工作要求。 　　顺义区旅游委负责人传达了市安全生产督查组督查反馈情况。结合节日特点提出工作要求： 　　一是要全面落实企业安全主体责任，强化企业安全管理，节前召开一次安全工作会议，组织一次员工教育培训，举行一次应急演练，牢固夯实企业安全生产基础，全面提升企业安全管理水平。 　　二是主要领导必须亲自部署，亲自组织安全隐患排查，对水、电、气、热等重点部位进行检查，发现隐患及时进行整改，确保安全万无一失。 　　三是要加强两节期间应急值守，加大安保力量配备，主要负责人必须亲自带班，坚守岗位，定时进行巡查，应急物资器械配备到位，保证应急反应及时高效。 　　安全生产检查工作简报 篇7 　　为使安全生产工作进一步正规化，20**年7月14日上午，xx区民生街道组织开展安全生产工作行政执法文书培训。街道所辖15个社区和官桥村安全员共计20人参加了此次培训。 　　在培训会上，民生街道安管办主任李绍云就各社区安全员使用的安全生产《行政执法责令整改通知书》和《安全生产检查记录》的书面用语、专业术语、书写准确性等情况进行了讲评与授课。同时，他还强调：在今后开展安全检查工作过程中，要重点检查和记载被检单位的安全组织机构是否健全、安全制度是否完善、安全专业岗位人员是否持证上岗等情况。 　　会后，参训的"安全员纷纷表示：通过此次培训，使自己进一步明确规范使用安全生产工作文书的重要性，在下步使用《行政执法责令整改通知书》和《安全生产检查记录》时，要严格按照此次会议统一的标准来进行书写。 　　安全生产检查工作简报 篇8 　　内蒙古xx市农牧业机械监理所积极组织监理骨干力量，深入全盟三旗两区开展农机安全生产大检查活动。 　　为有效防范农机事故发生，确保农牧民群众生命财产安全，最大限度减少事故损失，xx市农牧业机械监理所于9月25日—10月10日在全盟开展农机安全法治宣传和农机安全生产检查工作。此次安全生产检查工作中，农机监理执法人员深入到田间、地头、乡村公路，严查无牌行驶、无证驾驶、违法载人、酒后驾驶等违法行为，并对农业机械制动、灯光、转向、机件运转是否灵活等一一进行检测检查。对拖拉机载人现象现场进行纠正，对驾驶员进行说服教育，加强源头管理，确保人身安全。对全盟农机销售企业、农机合作社、农机大户进行了农机安全法治宣传和农机安全生产检查。 　　通过开展安全生产检查工作，有效的排查了事故隐患，做到重大隐患及时根治，最大限度地消除不安全因素。此次检查共发放粘贴拖拉机夜行反光标志700副;完成拖拉机、联合收割机安全技术检验125台;检查排除隐患拖拉机85台(次)，纠正违法驾驶75人(次)，纠正各类违法违规行为16起。 　　安全生产检查工作简报 篇9 　　当前，我市玉米、制种稻收获已大面积展开，并将步入“三秋”农机作业高峰阶段。为加强三秋农机安全，市农机安全稽查支队组织开展“三秋”农机安全大检查。 　　10月17日，记者从市农机安全生产稽查支队了解到，9月份我市接报的农业机械道路外作业事故为农用大中型拖拉机秸秆还田作业事故。分析事故发生原因，主要是拖拉机驾驶人无证驾驶，安全责任意识、隐患防范意识不强，作业时麻痹大意，观察不力，严重违反操作规程，致使事故发生。市农机安全稽查组织接报的两起道路上事故均属无证人员违法驾驶无牌证手扶拖拉机，安全操作技能不高，应急处置能力低，加之拖拉机转向、制动性能差，灯光、后视系统及故障示意牌等安全设施配置不全，从而引发事故。响水9.25拖拉机玉米秸秆还田作业致人碎身死亡事故，是我市近年来第4起玉米青贮收获、秸秆还田旋耕作业致人碎身事故。 　　为此，市农机安全生产领导小组要求全市各级农机主管部门、安全稽查组织认真总结分析三季度农机安全生产形势，有计划组织农机安全监理人员深入到农田、场院，全面开展“三秋”农机安全检查，严厉查处“黑机非驾”现象，尤其是对辖区内玉米等旱作物机械化收获区域和大功率收获机械，要切实加大巡回检查、跟踪督查力度，深入组织开展对危及人身财产安全农业机械的免费实地检验，纠正违法作业行为;切实做好对各类农机事故的处理与分析评估，继续加强农机安全值班，全力保障“三秋”农机安全生产，维护人民生命财产安全。 　　安全生产检查工作简报 篇10 　　隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。年底各项工作千头万绪，伴随元旦、春节两大节日的临近，近日，中国电信江苏扬州分公司召开安全生产专题会议，部署节前相关工作。会议传达了中国电信集团公司安全保卫工作座谈会精神，通报了近期全区安全生产检查情况，并对下一步消防安全标准化宣贯情况、安监系统使用情况、防范和打击通讯信息诈骗专项行动进行了专题布置。 　　与会代表集中收看了安全警示教育视频《隐患直击》。会议要求务必重视安全生产工作，切实履行安全生产责任。持续强化全员安全生产意识，全面落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”。严格执行“安全一票否决制”，将会议精神传达到每一位员工、每个施工队伍、每个外包队伍，力争下一季度安全工作再上新台阶。 　　防范和打击通讯信息诈骗专项行动是今年工作的重中之重。要充分发动广大员工，群策群力，全力抓好隐患排查与整改工作，同时做好迎接上级公司安全大检查的准备。要对照标准、组织自查，自查要彻底，“横向到边、纵向到底”，对查出的问题要落实资金、加强整改。进一步清理和规范各项业务，堵塞漏洞，杜绝违规事件的发生。扬州电信还将组织不预告抽查，争取在集团公司、省公司年度安全检查中取得好成绩，确保全年安全生产目标的实现。 　　安全生产检查工作简报 篇11 　　为了确保全镇人民过一个平安、欢乐、祥和的节日，近日，甘雨镇召开20xx年元旦、春节节前安全生产工作会。全体镇干部、村干部、镇属各单位、学校负责人参加了会议。 　　会议要求，各单位要充分认识到安全生产工作的重要性和紧迫性，要以高度的责任感和使命感，时刻紧绷安全生产责任之弦，做好安全生产各项工作。一是要加强宣传，大力提高各村(社区)、镇属单位、学校人员的安全意识;二是要突出重点，重点加强对市场食品流通环节检查力度，加强对建筑工地、烟花爆竹等重点行业重点领域的检查查处力度，加强对非法危化品运输车辆、无牌照摩托车查处力度;三是落实责任，各责任单位要根据相关检查方案落实各项排查整改工作，消除安全隐患。 　　会议强调，有关部门和单位要加强安全生产工作指导和督促检查，确保工作措施落实到位、监管到位，全力确保全镇人民过一个祥和、欢乐的元旦、春节假期。 　　安全生产检查工作简报 篇12 　　为进一步加强安全生产宣传教育，强化辖区内安全监督管理工作，通江县板桥口镇围绕“加强安全法治，保障安全生产”主题，采取“五强化”举措，切实抓好“安全生产月”活动，确保安全生产工作落到实处。 　　强化领导，高度重视。成立了以镇长任组长的活动领导小组，制定《20xx年“安全生产月”活动方案》，严格按照“党政同责”、“一岗双责”、“失职追责”的规定执行，进一步落实监管职责。各村(居)、镇级各职能部门亦成立相应的领导机构，确保“安全生产月”活动有序推进。 　　强化宣传，营造氛围。以强化安全教育为抓手，充分利用各种会议、宣传橱窗、电子显示屏等大力宣传“加强安全法治，保障安全生产”为主题的安全生产月活动，形成更加有利于安全生产的社会氛围，切实提高群众安全防护意识和应急处置能力。 　　强化排查，整治隐患。隐患排查的重点是塘库、溪沟漫水桥、河流、地质灾害、道路交通、食品卫生、消防安全、建筑施工及危旧房、天燃气安全等进行不留死角的排查，通过排查，确保隐患及时得到有效整改，全面落实主体责任。 　　强化联动，部门配合。联合邀请诺水河派出所、消防中队、司法所、食药、国土、村建等职能部门积极开展安全事故警示教育。组织镇村干部观看警示教育片，用事故教训推动各单位、企业落实责任，学会举一反三，防范同类事故的发生。 　　强化演练，完善预案。结合当前中心工作，根据区域和行业的特点，坚持贴近实战、注重实效的原则，组织开展防汛、火灾等灾害应急演练，增强群众应对突发灾害的自救互救能力。 　　安全生产检查工作简报 篇13 　　为认真贯彻落实上级有关安全生产工作会议、文件精神，切实加强市直医疗单位安全生产工作，确保中秋国庆“双节”期间的全系统安全稳定，市卫生计生委近日转发市安全生产委员会办公室《关于切实做好中秋国庆节前安全生生产工作的通知》，在市直卫生医疗单位部署开展节假日期间安全生产工作。 　　通知要求市直各医疗卫生单位要结合本单位的实际，着力抓好双节的安全生产工作。一是要加强领导，全面落实安全生产责任制，抓好安全生产主体责任，层层抓好落实；二是要周密部署，扎实开展隐患排查，切实将隐患排查到位，确保不留死角，特别是针对消防安全隐患要一抓到位，整改到位；三是要严格监管，确保重点区域、重点部位、重点环节安全稳定。 　　针对市直医疗单位安全生产存在的问题，市卫生计生委综合监督处提出了三点意见：一是要充分认识医疗机构安全生产工作的重要性，做到守土有责，不出问题；二是要广泛开展安全生产宣传教育，利用单位的橱窗、宣传栏、电子屏、院报、网站等载体，面向全体员工开展安全生产宣传教育，提高全体人员的安全生产自觉性，切实形成人人懂安全，个个抓安全的良好氛围；三是积极开展安全生产大检查，单位领导、责任处室要切实负起责任，深入病区、消防控制中心、水、电、气等重要场所进行安全大检查，消除安全隐患，切实使全系统过一个安全、祥和的中秋、国庆佳节。 　　安全生产检查工作简报 篇14 　　为保障秋耕农机安全生产的顺利进行，近日，内蒙古后旗农机监理站积极行动，落实责任，为切实保障秋耕期间农机作业安全，全面加强安全教育、隐患排查力度，力争秋耕期间不发生大的农机安全事故，为后旗秋耕农机安全生产保驾护航。 　　一是加强领导，落实责任。成立了秋耕农机安全生产工作领导小组，落实安全生产责任制，真正做到分工明确，责任到人。 　　二是加强安全生产宣传，营造良好氛围。对农机手进行安全生产教育培训，到村田间、户发放农机安全生产宣传材料，强化农机驾驶人员的安全操作意识，使安全生产意识深入人心。 　　三是加强农机安全隐患排查。积极开展违章违规行为专项整治活动，由农机专业技术人员组成服务小队进村入户对进行作业的农业机械进行安全技术检查，发现存在的安全隐患及时整改到位，并到田间地头对酒后驾驶，违章载人、违章作业等违规行为进行严格查处，确保在源头上杜绝各类违规行为。

关于公安派出所治安管理工作的报告　　主任、各位副主任、秘书长、各位委员：　　根据市人大常委会的工作安排，我受市人民政府的委托，向市人大常委会报告我市公安派出所治安管理工作情况，请予审议。　　一、全市公安派出所治安管理工作基本情况　　我市有公安派出所193个（市区59个），其中户籍派出所178个，治安派出所15个，派出所在编民警2357人。近年来，全市公安派出所在各级党委、政府的关心重视下，在各级人大的监督指导下，按照上级公安机关的总体部署，以突破硬件，跟进软件，全面推进，整体提高为指导思想，以“发案少、秩序好，社会稳定、群众满意”为工作目标，以扎实推进社区和农村警务建设和规范执法行为为载体，以深化公安派出所等级评定为主要措施，以集中督察、定期讲评和绩效考评为重要保障，不断加强社会治安管理和治安防控工作，积极参与各项严打整治行动，有效维护了我市社会政治稳定和治安大局平稳。目前有19 个公安派出所被公安部授予全国一级公安派出所称号，48个公安派出所被省公安厅授予全省二级公安派出所称号。　　二、全市公安派出所治安管理工作的主要做法　　（一）充分发挥公安派出所的职能作用，全力维护社会政治稳定。近年来，我市公安派出所始终把维护社会政治稳定摆在突出位置，充分发挥派出所接触面广、触角多、人地熟等优势，做大做强情报信息工作，及时获取了一大批有价值的情报信息，协助有关部门预防和处置了一大批群体性事件和社会不安定因素。　　（二）积极参与严打整治斗争，有力维护了社会治安平稳。一是持续不断组织开展民爆物品和 枪支弹药管理专项行动。2006年以来，每年在全市范围内组织开展治爆缉枪专项行动，共排查涉爆单位1591家、涉爆人员7756人，签订排查整治责任书150余万份，发现隐患300处，现场整改250处。破获各类涉爆涉枪案件487起，处理涉案人员665人，收缴炸药4.3万公斤，雷管15.6万发，导火索、导爆索5.9万米，手榴弹、地雷209枚，各类枪支2245支，各类子弹5.4万发。二是持续不断组织开展校园及周边治安秩序整治。2006年以来，全市公安派出所共破获校园及周边刑事案件220起，查处治安案件516起，打掉犯罪团伙43个，依法处理违法犯罪嫌疑人369人，连续三年此类刑事案件破案率保持在96%以上，治安案件查处率达到100%。高标准高质量完成了870所城区学校“治安室”建设任务；先后投资300余万元在校园周边设置交通安全标志、警告标识，建立了273名校车驾驶员管理档案；督促68所学校建立健全治安保卫组织，完善治安保卫制度，落实治安保卫人员登记备案、培训制度。三年来全市中小学新增治安保卫力量187人；有1000余名派出所民警在全市各中小学兼任法制副校长（辅导员），共为学生上法制课9450场次，受教育师生员工达6万余人次；对全市460多所学校财务室、资料室等部位安装了防盗报警设施，对130多所学校安装了与公安“110”联网的技防报警、视频监控设施。四是大力开展油汽、输油气管道生产治安秩序专项行动。共检查单位344家、重要部位3096个，发现、整改不安全因素54处。我市两次被授予全省油气田安全保卫工作先进集体。五是深入开展打击破坏电力电信广播电视设施违法犯罪专项斗争。2008年全市共破获“三电”案件649起，查处“三电”治安案件177起，打击处理违法犯罪人员316人，摧毁犯罪团伙36个，缴获赃物折款70余万元。我市被评为全国“三电”专项行动先进单位。　　（三）严格治安管理，强化阵地控制。一是加强公共场所治安管理。严格场所办证和登记备案，每月至

海西州2022年上半年全国高等教育自学考试于4月16日、17日在我市长江路小学举行，共设21个考场515名考生参加考试。为确保自学考试安全顺利进行，德令哈市公安局高度重视...

方法如下：1、报头。报头正中是醒目的工作简报，显示劝阻群众捕鱼的本意。2、报身。报身也称报核，是工作简报的主体部分，总结出劝阻群众捕鱼的意义。3、报尾。在报身下方间隔横线下方，写明主送、抄送单位，增发单位，印发份数。简报要及时，文字要精练、准确，不要有过多的过程叙述和议论。

12月份法院物业工作简报这样写。时光如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，2022年即将过去，2023年即将来临。2022年按照年初制定的工作计划，顺利地完成，基础设备设施的维护保护也做到位了。

简报是党政机关、人民团体、企事业单位内部用于汇报工作，反映问题、沟通情况、指导工作，交流经验、传递信息的一种简短的有一定新闻性质的文书材料。 简报格式一般由报头、正文、报尾三部分组成。（1）报头报头一般占首页三分之一的上方版面，用间隔红线与正文部分隔开，报头内容有：报名：“××简报”、“××××简讯”，一般用大字套红，醒目大方。期数：排在报名的正下方，有的连续出，还要注明总期数，总期数用括号括入。编号：排在报头右侧的上方位置。编发单位：排在横隔线的左上方位置。印发日期：在横隔线的右上方位置。密级：如：“机密”、“绝密”、“内部刊物”等排在报左侧上方位置。（2）正文就是选刊的文章部分。编排原则是：①各篇文章要围绕一个中心，从不同角度反映某一个问题；②最突出中心的文章排在前头；③每篇文章疏密间隔要恰当，标题字大小要一样。（3）报尾在末页的下方，用两条平行线框住，左侧写报、送、发单位的名称或个人姓名、职务、右侧写本期印发份数。

1、首先总结地磅检测工作进展、结果和问题，提供准确的数据和信息，突出重点和亮点。2、其次简洁清晰地阐述地磅检测的目的、工作内容、进行时间和地点的关键信息。3、最后强调单位人员在地磅检测工作中的配合重要性，鼓励积极参与，提供相应的指导和说明。

　　疫情期间学校消毒工作总结要怎么写，很多人第一次写工作总结所以没有什么经验，那么在这里我给大家整理疫情期间学校消毒工作简报范文（精选5篇）有需要的朋友就来看看吧！ 　　篇一：疫情期间学校消毒工作简报范文 　　为切实认真贯彻落实疫情防控要求，筑牢安全防线，我校党支部和广大党员干部冲在第一线，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，经受住考验，坚守岗位，守土有责。 　　学校一直坚持疫情“日报告”“零报告”制度，并把我校疫情防控情况的文字图片资料宣传到局相关群中。并根据该校疫情防控的情况制作简报推送到各种工作群中为能够顺利复学，我校在开学前进行的一些消杀措施和准备工作，让家长放心把孩子送到学校。 　　针对当前的疫情防控形势，以及校园封闭管理的情况，学校组织专业人员进校消杀，重点垃圾集中处置区、办公室、活动广场、教学楼及卫生间等区域进行高频次消毒和通风，对门把手、开关、楼梯扶手、水龙头等高频接触点，通过擦拭、喷洒等方式进行多次消毒。在校园封闭管理下，完成系统、全面的消毒消杀工作，做到“全覆盖、无死角、无盲区、无空白”，筑牢校园疫情防控安全防线。 　　多次消杀进校园，全面做好后勤保障工作。 　　此次校园封闭管理下的全面消毒，使校园环境更加安全，为封闭管理下顺利开展教育教学工作打下坚实基础，为坚决遏制疫情传播构筑坚实有效的安全防护网。疫情防控，人人有责！齐心协力为封闭，专业抗疫保平安。让我们携手同行，共同抗疫，曙光就在眼前。 　　篇二：疫情期间学校消毒工作简报范文 　　为坚定战胜疫情对策的自信，我校按县教育局、龙须门镇中心学校统一安排，积极应对，坚决战胜疫情对策。 　　一、加强组织领导，做好疫情防控准备龙须门明德小学疫情发生后，落实上级文件精神，按上级部门要求，立即成立以校长为组长的疫情防控小组，严格部署，负责人。以校长承包班成员、班成员承包班主任和班教师、班主任和班教师承包学生三级承包制度制定《龙须门明德小学新型冠状病毒感染肺炎感染预防管理方案》，制定《龙须门明德小学新型冠状病毒肺炎预防管理应急方案》等，做好疫情预防管理准备，保障很多师生健康。 　　二、扩大疫情对策宣传，增强学生公共道德和社会责任感，我校宣传疫情对策知识，增强疫情对策，宣传疫情英雄精神，全体教职员积极转发上级权威信息，班主任利用微信、学校通信、电话、学生手抄等方式扩大疫情对策宣传学生结合防疫知识，培养师生绿色环境保护理念，尊重自然，保护自然，深刻理解不吃野生动物的自身安全背后是无数人的支付和献身，深刻理解社会责任感的本质内涵，理解感谢，讲述献身，理解，学责。 　　三、积极开展生命和心理健康教育，关注学生心理变化与预防管理知识宣传相结合，我校教师向学生认识生命价值，建立对生命和自然的尊重和爱，提高自我保护的意识和能力，学习对自己的健康、安全和未来负责的学生们提供心理咨询服务，提高学生心理健康水平 　　四、重视培养学生的良好习惯，继续上课指导学生形成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，保持每天自主阅读、按时完成作业的规律工作和饮食平衡，注重个人卫生，保持环境清洁，坚持家庭体育锻炼。 　　五、加强劳动教育教育学生在家学习生活期间自己做，在家帮忙做，弘扬优秀的家风，积极孝顺、敬老、爱幼儿。指导他们制定家务劳动计划，针对学生的年龄特征和个性差异，配置洗碗、洗衣、扫地、整理等能力所及的家务劳动，指导学生向父母学习，提高劳动技能，培养自立的劳动品格，培养辛苦耐劳的品质和爱劳的良好品德。 　　篇三：疫情期间学校消毒工作简报范文 　　疫情当前，复学将近，为了切实做好防止登革热等传染病的＇发生，同时做好新冠肺炎疫情防控，确保我园师生身体健康，促进幼儿园稳定发展，下午，我园请了专业灭蚊消杀工作人员对校园进行消杀工作。 　　我园把校园卫生安全工作放在第一位，定期对全园进行彻底消杀，包括户外活动区，活动室、功能室、睡室、走廊以及楼梯道，尤其是园舍阴暗角落，还有围墙四周等场所进行喷洒消毒，当然校车也不能放过，做到不给蚊虫留一点空隙，降低“四害”密度，减少传播途径，进一步净化校园环境。 　　通过防蚊灭蚊工作的开展，有效地减少了我园蚊虫的滋生繁衍，降低了蚊虫传染疾病的几率，我们也将一如既往的定期进行消杀工作，为我们的宝贝们创造一个更加舒适清洁的学习生活环境！ 　　疫情还未完全结束，防控不可松懈。我园将持续加强各项保障工作，坚决筑牢疫情防控的第一道线，做到科学周到、尽心尽责，确保园舍环境安全，为幼儿创造一个更加平安、健康的学习生活环境。 　　篇四：疫情期间学校消毒工作简报范文 　　为科学有效地应对学校突发新型冠状病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，我校开展了定期全方位消毒工作。 　　负责安全的秦校长背着喷雾器，严格按照卫生消毒管理的标准规范操作，重点对校园各区角，教室，办公室和公共区域进行消杀，全面阻断疫情传播途径。 　　消杀工作关乎校园的环境卫生，关乎师生的身体健康，学校将持之以恒地做好此项工作，营造良好的校园环境，努力打造平安和谐的校园，为学生们筑起一道健康、安全的屏障！ 　　篇五：疫情期间学校消毒工作简报范文 　　为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生开学前的工作、学习和生活提供有力保障，3月4日，业善学校在党支部校委会的带领下，召开领导班子会，对我校前期防疫工作进行总结： 　　一、领导重视，提高认识、落实责任。 　　校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。 　　二、做好宣传动员，实行联防联控 　　学校宣传部加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。利用微信公众号向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。 　　三、建立制度，完善措施。 　　严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。 　　学校定期对校园教室、办公室、餐厅等场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通，杜绝疫情发生。 　　四、畅通渠道，上报及时。 　　一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。 　　五、停课不停学，停课不停教 　　“停课不停学”通知刚下发，学校教务办立刻制定疫情期间线上教学工作实施方案。刘主任制定课表及时间表，每天检查督促教师按时上课；同时他也将局里课件资源及时上传工作群，供教师参考。在教学汇报工作中，存在有的同学不能按时上课，家长不能起到监管作用；师生交流沟通不方便，不能掌握学生真实学习情况；有的教师上课时间过长等问题，校领导班子就就存在问题进行讨论，并提出了整改措施。 　　各领导回顾总结分管工作之后，就返校教师隔离实施计划进行讨论并提出下阶段建议。接下来，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。

创意简报，又叫Brief；也叫工作简报；在广告公司中，首先由客户告知广告公司的客户服务人员，将情况清楚告知之后，客户部的同仁们根据客户的要求，然后整理清楚思路，再写BRIEF，成为大家看到的工作单。看BRIEF的时候，要把几个经常出现的用词搞清楚：第一“诉求对象”这个就是我们这次创意工作的传播对象。要看清楚BRIEF上写的具体阐述。比如，是针对年轻单身还是已婚小夫妻？是月收入三千还是三万？在这一块,客户部的同仁们有时会把消费者的具体INSIGHT(内在消费洞察)呈现在BRIEF上面，这对创意发想也是非常有用的。第二“诉求点”这个的意思就是，具体要面对我们的“诉求对象”说些什么？这个“诉求点”很关键，一定要看清楚。举例：是让青少年拒绝诱惑，拒绝第一次的毒品引诱吗？第三“工作任务”搞清楚了说什么，对谁说之后，就要看用什么形式去说了。这个就是“工作任务”，是去创作海报？还是做条TVC？或者是为网站做条FLASH？第四“时间安排”要把工作的时间情况了解清楚。什么时候必须“交功课”？在广告公司，就是何时给客户提案。是给了一个星期？还是过两天就马上要呢？如果自己不了解清楚，那可能就会把DEADILNE(最后时间)都错过！记住，时间主宰一切，创意一定要快！准！狠！以上四点，完全了解清楚之后，就可以开始进行创意，进行形象力的自由驰骋了。如果有任何一点没搞清楚，就请找客户部的同事进行“理论”。

岗位职责，就是指一个岗位所要求的需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。需要对自己从事的岗位负责。1、首先要让员工自己真正明白岗位的工作性质。岗位工作的压力不是来自他人的压力，而是使此岗位上的工作人员发自内心自觉自愿的产生，从而转变为主动工作的动力,而要推动此岗位员工参与设定岗位目标，并努力激励他实现这个目标。2、因此此岗位的目标设定、准备实施、实施后的评定工作都必须由此岗位员工承担,让岗位员工认识到这个岗位中所发生的任何问题，并由自己着手解决掉，他的上司仅仅只是起辅助他的作用,他的岗位工作是为他自己做的，而不是为他上司或者老板做的,这个岗位是他个人展现能力和人生价值的舞台。在这个岗位上各阶段工作的执行，应该由岗位上的员工主动发挥创造力，靠他自己的自我努力和自我协调的能力去完成。3、员工必须在本职岗位的工作中主动发挥自我解决、自我判断、独立解决问题的能力，以求工作成果的绩效实现最大化。因此，企业应激励各岗位工作人员除了主动承担自己必须执行的本职工作外，也应主动参加自我决策和对工作完成状况的自我评价。4、企业在制定岗位职责时,要考虑尽可能一个岗位包含多项工作内容，以便发挥岗位上的员工由于长期从事单一型工作而被埋没了个人的其他才能。丰富的岗位职责的内容，可以促使一个多面手的员工充分的发挥各种技能，也会收到激励员工主动积极工作的意愿的效果。

(1)机械压实法：通过提高其密实度，从而提高其强度，降低其压缩性。 (2)强夯法：施工时，振动大，噪声大，对附近建筑物的安全和居民的正常生活有影响。 (3)换土垫层法：是将天然弱土层挖去，分层回填强度较高，压缩性较低且无腐蚀性的砂土、素土、灰土、工业废料等材料，压实或夯实后作为地基垫层。 (4)排水固结法：适用于淤泥、淤泥质土、冲填土等饱和粘土的地基处理。 (5)挤密法：主要适用于处理松软砂类土、素填土、杂填土、湿陷性黄土等。 (6)化学加固法：指的是采用化学浆液灌入或喷人土中，使土体固结以加固地基的处理方法。

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以深圳市为例，《深圳市学校食品安全责任书》关于学校食品安全责任内容为：1、学校法定代表人是学校食堂食品安全管理的第一责任人，全面组织做好学校食品安全工作；2、建立食品安全应急预案，做好食物中毒事故的应急处理及防控工作；3、开办食堂需证照齐全，严格按照食品安全有关要求规范操作，食堂厨房实现“明厨亮灶”，餐饮量化等级达到B级以上，并努力提升为A级；4、设立专职或兼职食品安全管理人员，进行食品安全知识培训，建立健全食品安全管理制度；5、实行校外加工校内配餐的学校，应建立落实餐饮配送单位资质审查和食品查验制度，并报辖区食品监管部门备案；6、建立学校食堂大宗食材采购验收制度；7、组织中、小学生参加食品安全志愿者服务，定期结合综合实践活动、品德与生活和班会课等开展中小学生食品安全知识宣传教育活动，小学和初中每学年不少于4个课时，高中不少于2个课时；8、应教育学生不购买无证流动摊贩售卖的食品，并鼓励师生和学生家长积极举报校园周边乱摆卖食品行为。扩展资料：《责任书》同时对教育部门、食品监管部门和城管部门的食品安全管理责任作出了明确规定。学校职责为教育行政部门职责为：将学校及校园周边食品安全管理情况作为对学校督导评估的重要内容和考核重要指标；将食品安全教育纳入公共安全教育体系，开展食品安全知识进课堂教育，明确学校每年对中小学生食品安全知识课程培训，小学和初中每学年4个课时，高中2个课时；推进学校食堂米、面、油、肉、蔬菜、调味品等大宗食品和食品添加剂统一采购配送制度；《责任书》同时明确：学校、教育行政部门、食品药品监管和城市管理部门不履行或不正确履行食品安全职责等失职行为，造成学校食堂发生食品安全事故的，各责任主体、有关责任人员，分别依法承担相应责任。参考资料：人民网-深圳：校长为学校食品安全第一责任人

幼儿园安全演练应急预案（精选5篇） 　　在生活、工作和学习中，有时会有一些突发事件出现，为降低事故造成的损失，时常需要预先制定应急预案。编制应急预案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的幼儿园安全演练应急预案（精选5篇），欢迎大家分享。 　　幼儿园安全演练应急预案1 　　 一、演练目的 　　为了提高幼儿师生的应急意识和能力，让幼儿掌握基本的应急疏散技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失。根据幼儿的实际情况，在学校统一领导下，希望各幼儿班教师认真组织幼儿，全体教师积极参与，明确分工，协同合作，圆满完成应急疏散演练。 　　 二、演练时间 ：20xx年4月23日上午10点整。 　　 三、参加人员 ：幼儿园全体教师，学校全体行政人员。 　　 四、演练指挥小组： 　　1、总指挥： 　　2、副总指挥： 　　3、成员： 　　4、各班疏散成员： 　　5、楼道小组成员： 　　幼儿班教室门口：杨阳。学前班教室门口：张悦。幼儿活动操场：黄家荣罗勇 　　6、各班疏散路线及安全地点：全体幼儿学生出教室疏散到院内靠围墙近3米处 　　 五、演练内容（地震）及程序 　　1、总指挥发出信号后，在教师的指挥下，幼儿紧急、有序地向院内安全区域撤离。当班教师为该班的第一指挥，各疏散人员在第一时间赶到教室口，协助指挥幼儿，一起撤离。必须在确定自己负责的地段与班级教室里无任何人员时方可撤离。 　　2、幼儿到达指定地点后由李国权指挥幼儿迅速用手抱住头，下蹲，或坐下待命，各班教师维持好各班幼儿纪律，清点人数，并报告总指挥。 　　3、总指挥对本次的演练进行小结。 　　4、全部演练结束后，各班幼儿在本班教师的带领下按原路返回教室，继续进行正常教学活动。 　　 六、演练注意事项 　　1、对不能参加演练的幼儿，要提前想总指挥报告。并提前将该幼儿护送到院内的安全区域。 　　2、各班教师要教育幼儿首先要安静、稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从教室前门迅速撤离。 　　3、演练前各班教师要有目的地将防震和疏散的知识渗透给幼儿，为正式演练打下基础。 　　4、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员，各班教师必须各就各位，如有幼儿摔倒可立即终止演练，确保演练过程中不发生伤害事故。 　　5、演练撤离是不分班级先后，做到迅速有序，不慌张。 　　6、疏散小组成员，各班教师就进幼儿旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤，直到最后一名幼儿离开后才能离开，离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人。 　　7、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《幼儿园突发事故应急处理预案》，第一时间救护伤员。 　　幼儿园安全演练应急预案2 　　根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生生命安全，特制定本预案： 　　 一、成立幼儿园安全工作领导小组： 　　组长：园长副园长 　　副组长：各班班主任 　　成员：在园所有工作幼师和保育员 　　1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。 　　2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二责任人，组长（第一责任人）外出的时候，应该向第二责任人做好交接的工作。 　　3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改。不管是什么人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。 　　 二、预案实施： 　　（一）防火预案： 　　若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作： 　　1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。 　　2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。 　　3、值班人员立即打开火灾疏散信号 　　4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。 　　5、门卫（当日后勤不值班的人员）打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。 　　6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。 　　7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。 　　（二）防食物中毒的预案 　　1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用； 　　2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等； 　　3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人； 　　4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品； 　　5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。 　　（三）外出活动安全预案 　　1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批，经批准后方能组织。 　　2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。 　　3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。 　　（四）幼儿入园、离园的时候，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视。 　　幼儿入园、离园之后要及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入的时候，必须查明身份，做好记录之后方可入内。 　　幼儿园安全演练应急预案3 　　 一、演练目的 　　为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。 　　 二、演练小组指挥名单及职责 　　1、领导小组： 　　（1）现场指挥：马XX 　　（2）班级组织指挥：雷XX王XX 　　2、现场分工： 　　（1）吹紧急哨： 　　（2）疏散防护组： 　　通过演练来提高幼儿的自救自护能力，使幼儿得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 　　 三、演练步骤 　　1、让幼儿熟悉应急避震的方法。 　　2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 　　3、进行模拟发生地震的演练。 　　 四、演练安排 　　1、演习的时间20XX年10月28日星期三下午 　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 　　2、警报信号： 　　应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 　　地震发生的信号：哨声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。 　　地震发生后，组织疏散的信号：铃声结束。代表主震结束，幼儿进行疏散（距发生地震约3分钟后）。听到哨声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。 　　管理人员及老师应做到： 　　1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 　　2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。 　　3、及时纠正幼儿不正当的动作。 　　4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 　　5、集合后及时清点人数。 　　 五、地震发生时的应急避震 　　教会应该做到： 　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 　　2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 　　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 　　4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 　　5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 　　6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。 　　7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 　　8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 　　 六、疏散的集中地点和路线 　　疏散注意事项 　　1、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 　　2、老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼，大班幼儿从教学楼的`正门跑，中班的从楼的侧门疏散，小班的从侧门或者正门走，根据各班的方便而定。不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。要组织幼儿排好队，以防发生X踏。 　　3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 　　4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 　　5、幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。 　　6、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。 　　 七、演练结束 　　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。 　　幼儿园安全演练应急预案4 　　为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。 　　让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。特结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生消防安全教育活动的深入开展。 　　 一、演练时间： 　　20xx年11月10日上午 　　 二、演练人数： 　　全园师生260人 　　 三、演练领导小组及应急小组成员： 　　1、现场指挥：园长陈立华、副园长韩吉连 　　2、班级组织指挥：各班班主任老师 　　3、摄影：副园长张月娟 　　 四、准备工作： 　　1、准备警报声 　　2、师生事先熟悉园内通道，下楼梯（方法、顺序、路线）。 　　 五、疏散集中地： 　　操场 　　 六、幼儿逃生路线： 　　总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一名幼儿。 　　 七、演练过程 　　1、警报声起 　　2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求： 　　（1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离； 　　（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌； 　　（3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。 　　3、集中到指定位置，清点人数、排好队。 　　4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。 　　 八、演练前的安全教育 　　（一）、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。 　　（二）、安全注意事项： 　　1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼， 　　2、下楼时要保持安静。 　　3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。 　　4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。 　　 九、对易发事故的估计和应急措施 　　主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏的事情。 　　采取的措施是： 　　1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。 　　2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。 　　幼儿园安全演练应急预案5 　　 一、活动目的 　　为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。 　　 二、活动内容 　　1、针对演练情况请消防员为全园教师做消防知识培训。 　　2、消防应急演练 　　 三、时间、地点、参加人员 　　1、时间：20xx年4月11日下午2点30分。 　　2、地点：幼儿园操场内。 　　3、参加人员：全体教职员工、幼儿及消防官兵 　　 四、演练现场人员分工 　　现场总指挥：刘远国（消防负责人） 　　现场副总指挥：龙丽芬（后勤副园长） 　　现场总协调：刘文中（后勤副主任） 　　疏散人员：全体教职工 　　救护人员：罗先花 　　协助指挥人员：各班老师 　　 五、演练程序 　　1、演练前请消防官兵入园对幼儿园的地形进行勘察和分析，确定最佳疏散路线。 　　2、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。 　　3、刘文中模拟拨打119报警电话；付燕迅速向上级领导报告失火情况；任畅、门卫打开幼儿园前、后门的消防通道，并协助门卫负责大门口的安全保卫工作。 　　4、杨玮玮通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”、“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。 　　疏散路线：教师领队，分班按下列路线疏散：大二班、中三班、小四班、小一班从一号教学楼的左边楼梯下到操场集合（江帆负责该楼梯口的安全）。大一班、大三班、中一班、小二班、小三班从一号教学楼的右边楼梯下到操场集合（孙卢兰负责该楼梯口的安全），大四班、中三班、中四班从二号教学楼的楼梯到操场集合（刘银香负责该楼梯口的安全）。 　　 六、注意事项 　　1、具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。 　　2、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。 　　3、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。 　　4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从活动室撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。 　　5、各班保教人员带领本班幼儿撤离，各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。在操场集合后，各班教师清点本班幼儿人数，并向龙丽芬副园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。 　　 七、其它任务安排 　　刘远国负责在演练前准备六个灭火器并在演练中协助消防员灭火、徐忠瑛负责整个演练过程的照片拍摄、付燕负责向市局安监办对演练情况进行简报报送。 ;

总结 是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,我想我们需要写一份总结了吧。下面是我给大家准备的初三语文 教学 工作总结 ，希望能对您有所帮助！ 初三语文教学工作总结1 寒风呼啸，白雪皑皑。随着新年的气息，--—--学年度的第一个学期又将结束，在这辞旧迎新之际我将本期我所担任的三①班三④班的语文教学工作作一个小结： 一、本期教学工作回顾 本学期根据学校的需要，我担任三④班和三①班的语文教学工作。三④班是一直跟上来的班级，对学生的情况比较熟悉。对他们的教学可以说是按部就班的进行，继续巩固上期已对学生进行了的阅读 方法 和技巧等阅读方面的强化训练，同时对学生进行中考试题动向和出题思想的渗透；另外在去年已进行快速 作文 训练的基础之上对学生进行创新作文及个性化作文等领域的探索和实践，继续把对学生阅读能力和写作能力的培养作为本期初三④班语文教学的中心。 三①班是今年新接的班级且该班在初二时的语文成绩并不理想，面对明年的中考和本人对该班一无所知的严峻现实，为了在能短的在尽可能短的时间内基本能实现师生之间互相适应的教与学的局面，开学之初，我用了3节课的时间对学生以前的教与学的情况进行问卷调查。在调查研究的基础上，本期初三①班的语文教学我主要从以下几个方面着手：①针对学生以前主要热衷于“题海战术”的特点，开学后我把教学的重点放在对学生阅读能力的培养上，在未上课前向学生讲授了等阅读方法和技巧；②针对学生从未进行过快速作文训练的现实，在学生对阅读方法有所掌握的基础上，我又把教学重心放在对学生写作能力的培养上，本期要求每位学生每周交“美文摘抄”、“ 话题作文 写作”、“话题作文写作构思”各3，并每周进行1次快速作文训练同时规定学生的课外的阅读量；③针对学生对中考语文试题动向一无所知的现状，在日常教学中我有意识向学生渗透中考的语文思想并向他们讲授中考各种题型的解题方法和技巧。此外，为了充分运用先进的教学资源，本期我对两个班都的写作和阅读理论知识运用课件在多功能教室进行教学，增强了学生的直观性和趣味性。 二、取得的成效： 1.学生的阅读能力和写作能力都有了很大程度的提高。 2.学生的学习兴趣有了很大的提高，学习的积极性和主动性也有了较大的提高。 3.学生的解题方法和技巧有了较大的提高。 4.三①班对中考的题型和考试模式基本上能适应。 三、存在的不足： 1.学生两极分化较为突出。 2.学生在写作尤其是在话题作文的审题能力上总体水平不高。 如何解决以上问题是下学期教学值得探究的重点。 总结人：--- --年1月16日 初三语文教学工作总结2 在路上，寻找，开拓。在路上，思考，成长。这一次与九一班的孩子共赴中考复习备考的征途，开启又一次重新出发的全新旅程。 本学期努力做到以下几点： 一、端正思想，以生为本 认真学习实践学校的 教育 教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生 学习方法 让学生学会学习，学会探究。 二、深入钻研，认真备课 认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，要深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。 三、讲究方法，提高效率。 采用灵活有效的 教学方法 。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。 设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部。每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。 四、研究学情， 有的放矢。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。而学生是被教的主体。所以，针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。因此，对这部分同学进行了有计划的辅导。 五、针对考点重点，各个击破。 1、夯实基础，字音、字形、标点符号、仿写修辞等基础知识，一定要在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，加强句式的训练和仿写；加强古诗词的背诵和默写。 2、强化文言文阅读理解， “能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本要求。复习文言文时让学生认真掌握文言虚词基本意义和用法，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括 文章 的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。 3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特别是 议论文 的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我计划在向学生讲清议论文基础知识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的议论文练习，通过反复演练，争取使学生掌握议论文的一般特点。 4、加强 写作指导 ，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期一篇 随笔 ，两星期一篇大作文。 三年级的征途任重而道远，从期末考试中也反映出许多问题：对学生背诵课文的监督力度不够；学生的作文普遍缺乏“亮点”；对后进生的辅导没跟上……在今后的工作中我会努力改正不足，努力让孩子们的笑容点亮20--的仲夏。 初三语文教学工作总结3 20--年中考工作已经结束，我校中考语文取得了较好的成绩。这与领导的重视和正确的管理，教师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。我校初中学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目标。下面我代表上届初三语文备课组谈一点肤浅的体会。 一、领导重视、管理科学是成功的保证 初三工作是学校的生命线，学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。特别是非典时期，加之中考大改革，在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。 二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高团结协作，营造良好的工作氛围，这对 毕业 班的老师显得特别重要。、我们常交流 经验 ，彼此毫无保留。他们总是言传身教，及时提点。因为我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向的确立。使三门学科连轴转，每天四节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生"。已成为我们年级老师的工作目标。这是我们的年级精神，更是乐中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧！ 三、更新观念，抓好复习，提高成绩 初三语文总复习阶段，传统的观念只重视语文教学的工具性，而忽视或轻视它的人文性，往往会造成学生老师功夫花的不少，能力却不见提高。因此我们认为无论在常规教学，还是在总复习阶段，同样要抓住它的"工具性"和"人文性"。既服从游戏规则，又超脱其上"。找到总复习教学的最佳结合点以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技巧，应该是目前初三语文教学的最佳结合点。 （一）、全面提高学生语文素养是根本语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不可攀。教育部基础司组织编写的《语文课程标准解读》认为"知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观"为语文素养的三方面内容。因此归结起来就两个字——积累。 "腹有诗书气自华"，广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此，"积累"成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累？课堂教学之外，我们是这样做的 1、从初一开始就让学生订阅《语文报》、《 散文 》、《读者》等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的知识面，提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时，学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨即可。 2、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是 美文欣赏 ， 名言 警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为"背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法"（黎锦熙）。 3、注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高45分钟效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学 文化 、道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法。如：在学习《论格物知致精神》一文时，就让学生讨论和研究中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。 4、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。初一开始到初三坚持每天写 日记 ，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。 通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下坚实的基础。当然，这些工作抓得越早越好。因为"冰冻三尺非一日之寒"吗！通过三年的实践，效果是明显的。 （二）、提高学生应试能力是关键语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考具体情况，设计多种训练方案，提高学生应试能力。 1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。 2、让学生尽早接触中考题型。如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。 3、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。如学生做完20--年各省市中考试卷后，要求他们自己分析和总结，写一篇20--年中考语文命题预测，各抒己见。 4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌握课内知识。 综上所述，初三语文教学和复习，应着眼以下几点： 1、激发学生的自信心和自主性。 2、注重学生的可持续性发展。应明确语文素养的全面提高，才是 语文学习 的根本。即使在最为紧张的总复习阶段，也不能因为实用主义和功利主义而忽视人文教育和情感教育。 初三语文教学工作总结4 光阴荏苒，岁月匆匆，三年的初中教学在师生的共同努力下取得了一点成绩。在这苦乐参半的初三生活中，流出了辛酸的汗水，收获了学生们可喜的成绩。回顾一年的语文教学，感慨颇多，总结如下： 一、及时调动初三学生语文学习积极性 本学期注重激发学生语文学习兴趣，提高学生语文素养 ，努力提高学生成绩。但感觉语文成绩并不乐观，今后还需要加大教学力度。 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的 热点 ，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。尤其是要提高学生的成绩必然要注重学生的学习积极性。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。逐步提高学生语文成绩。 二、培养学生积极探究习惯，发展求异思维能力 在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考 辩论 中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教学中，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。 三、认真做好作业批改和反馈工作 课后的作业能很好地反映学生课上的学习情况，因而本学期精选课后作业，并且及时批改，认真记分析学生的作业中存在的优缺点，并及时反馈，杜绝学生作业重复犯同样的错误。从而提高学生的作业质量。 有目的地做好 作文指导 和批改工作。作文一直是语文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期改变了上学期的做法，认真指导学生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。平时多给学生创造写作的氛围和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度，分析好学生作文中的优缺点，在反馈时让学生注意发扬优点，并改正缺点；在作文批改课上，让学生相互批改，使他们自己发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而提高学生的作文热情和作文能力，也提高了学生自己修改作文的能力。 四、努力做好提优补差工作 在所教的班级学生中，有几名学生 其它 科成绩较好，但他们最不理想的却恰好是语文，为提高学生的语文成绩，本学期加大力度，做好优生的提高工作，主要 措施 如下： 1、巩固基础知识，把七至九年级的语文基础知识进行有计划的巩固。加大字词的理解掌握。 2、加大阅读能力的培养，有部分学生从未看过什么文学书籍，因此知识面太窄，平时做题理解能力上不去。本学期将有意识地指导他们阅读分析，鼓励他们广泛地阅读，拓宽他们的知识面，丰富他们的文学视野。 3、提高作文水平，鼓励学生多写多练，力争三天一篇，并且保证质量。教师做到及时批改，并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较，以扬长避短，提高作文能力和作文质量。 从成绩来看效果还可以，但个别优生考得不够理想。可见，语文学科的可变性较强。 五、结合相关文章，进行思想教育 初三 语文教材 中，有很多做为德育教育的好素材。因此，教材中合理地把握这些文章的特点进行思想教育。在各单元教学中，使学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。从 散文诗 中，捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。保护自然是每一个人的责任，所以，通过选文的学习，增强学生对生存环境的忧虑与思考。学习古代感事抒怀，借景言情的名篇，学习他们高尚的品质、博大胸襟及远大的政治抱负。利用语文教学提高学生的语文素养及其思想品质。一学期来学生的思想积极性有了进一步的提高。 六、有意识地提高自身业务能力 教学中注重提高自身业务能力，精心备课，认真上课，根据学生发展特点采取行之有效的措施。平时加强课外阅读，扩大积累，拓宽知识面。在阅读名著时，有意识地做 读书笔记 ，不断提高自己的阅读能力。课上指导学生阅读理解时，有意识地训练自己的能力，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼提高语文素养。这样对以后的教学会有很大的帮助。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但还感觉学生的语文成绩不够理想。今后我将继续进行教学研究，加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！ 初三语文教学工作总结5 一、突出人文性，但不能淡化工具性。 “语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”新课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位，突出了语文教育应有的丰富内涵，充分展示语文自身的无穷魅力，还语文以本来的面目。 但要注意的是教学中我们在突出体现语文人文性的同时，不能忽视其工具性，应当使语文的工具性与人文性水乳交融。语文学科的人文性和工具性是相辅相成的，是高度统一的。叶圣陶先生说过：语文教学的根本在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样翻新。 时下语文课堂中的有些做法值得 反思 。有不少教师认为，新一轮语文课程改革是在削弱基础，淡化知识。课堂上异常重视对语文人文精神的挖掘，但对字词句等基础知识教学，几乎没有提及，有的教师甚至认为搞这些教学就显得落后、过时，平时教学不重视了，上公开课更是不教这些不能“出彩”的“添头”。课堂教学热热闹闹，教学形式变化多样，可就是听不到朗朗读书声，看不到对语言文字的揣摩品味，欣赏不到对优美精彩文段的必要的独到分析见解，没有了必要的训练，缺少了必要的积累，短短的课文学生读起来结结巴巴。试想，如果一个学生连一些极常用的字词也不会读，不会写，一写作文就是错别字、病句连篇，那么即使他文学感悟力很强，也是难以表达出来的。如果我们的语文课堂长期如此，少了听说读写基础知识的掌握和基本技能的训练，那么可想而知其他的一切活动也都将成会空中楼阁。 所以，教学中要扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本本事的培养，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，真正做到了语文的人文性和工具性的统一，语文教学的梦想境界才有可能实现。 二、强调自主性，但不能放任自流 新课程下的教学设计注重生成与建构，淡化预设与讲授。课程改革要求课堂教学要体现以学定教，因需施教，增加灵活度。教师的主要任务是组织课堂教学，把主要的时间让给学生进行自主学习。 “把语文课堂交给学生”，许多教师经过短暂的困惑后立刻理解下来并付诸实践：既然要把课堂上的时间交给学生，岂不正好解放了自我吗?于是出现了一种我们不愿意看到的现象：教师讲授少了，课堂上乱烘烘的讨论看似热烈却没有主题，学生海阔天空胡言乱语还受表扬说有创新。课堂上教师淡化出场，一切让学生自我说了算。如在文本的诵读与理解中，在没有充分引导虚设情境的情景下让学生“想读哪一段就读哪一段”，“想和谁交流就和谁交流”，“用自我喜欢的方式来交流读书感受”，而教师又不能及时发挥主导作用，一堂课给学生很多的时间自读，终结是：甲也正确，乙也不错，丙很好，丁真棒。整堂课学生跑野马，想说啥就说啥。一节课上完了还弄不明白教师想在这节课上完成什么任务，到达什么目标。 教师引导孩子进取发表自我的想法是好的，然而语文教学长期的“多样性”“模糊性”“独特性”会给学生什么样的影响?”长期“不假思索地说”，“无根据地说”，“任意地说”，“编造着说”，“不负职责地说”，致使学生对语文学习产生新的误解，不少学生无所适从、无从下手，表面上获得了自由，实际上却是“放羊式”的放任自流。 所以，要使课堂高效，学生的“自主”必须要与教师的“主导”有机结合。教师要具备在课堂上进行“二度备课”的本事。 三、鼓励合作学习，但不能忽视独立思考 提倡学生的合作学习不能忽视学生的独立思考。合作学习作为一种新型的学习方式，被教师们广泛采用。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。 实施合作学习是有必须条件的，要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。 而时下不少教师片面地理解合作学习，追求所谓小组学习的形式，做无用功的甚多。在学生没有充分阅读、思考的情景下进行合作学习，由于学生对课文的理解还不深入，认识也不很深刻，小组合作加工整理的结果与所得也是肤浅的、片面的，这样的合作只是为个别优生供给展示的机会。有的把合作讨论当作学生活动的唯一形式，一堂课下来，表面上热热闹闹，实际上收效甚微。有的教师不管在公开课还是平时教学动辄就安排四人小组讨论，不管资料有无讨论的必要，有些甚至一节课讨论到底。也有的教师让学生合作学习，但没有给学生足够的时间，看到一两个小组有结果就匆匆收场，完成一次合作。在合作学习中，还经常看到如下场面：1、小组中有一个成员在权威地发言，其他成员洗耳恭听，汇报时当然也是小权威的“高见”。2、小组成员默不作声，自我想自我的。3、小组成员热热闹闹地在发言，但没围绕主题，讨论时气氛热烈，却没解决实际问题。以上种种的合作学习，未能充分发挥学生的独立思考本事，表面上看热热闹闹，实质上是流于形式，收效甚微。究其原因，是教师没能真正理解合作学习的含义，未处理好合作学习与独立思考的关系。 语文课堂少不了品读，感悟，玩味，思考。语文课“心动”比“形动”更为重要，有时“沉静”比“活跃”更有效。见问题就讨论，动不动就合作的语文课堂只能是华而不实的泡沫语文课。 我们要倡导在自学、自悟基础上的各种形式的合作学习，经过互相启发，共同探究，培养合作精神和协作本事。仅有在学生充分的独立思考的基础上，再加强学生之间的交流，才能使他们互相取长补短，实现真正意义上的合作。所以，教师要精心组织学生的学习活动：一要组织好学生自学，使每个学生都能独立思考;二要组织好合作学习，培养学生的合作技能，教给合作的方法，重视对合作学习的评价，做到互动学习与个别辅导相结合;三要组织好全班交流，在交流中加强引导，全面实现教学目标。 初三语文教学工作总结相关文章： ★ 2022语文教育教学工作总结最新10篇 ★ 初中语文老师工作总结5篇 ★ 初中语文教师工作总结精选(4篇) ★ 语文教学工作总结精选10篇 ★ 初中语文老师总结 ★ 初三语文工作总结6篇 ★ 2021年初三语文个人年度教学工作总结5篇 ★ 初三语文教学总结范文 ★ 2021年初三语文教师教学总结范文 ★ 初中语文教学经验总结10篇

法律分析：房改房的产权年限从它缴纳土地出让金取得使用权开始到之后的70年止。目前房改房产权年限有两种情况。第一种是以前就有土地证的。说明该房改房在当初获批土地的时候已经缴纳了土地出让金，它的土地使用证上已经标注了它的产权年限。也就是从当年获得土地使用权那天起到之后70年止。这样的房改房大部分处于房改后期，已经开始实行土地出让了，这样的土地产权性质为出让所得，说白了就是给国家交过钱了也就是已经缴纳土地出让金。第二种是没有土地证的。房改房大部分土地性质属于划拨，当年计划经济下房子都是单位分的，建房的土地也是单位向国家申请，国家划拨过来的。后来实行商品房之后，土地都是招拍挂，需要缴纳土地出让金获得。这样的土地性质属于出让所得。那么划拨取得的土地也就没有缴纳土地出让金，在当年也就没有土地年限一说。法律依据：《中华人民共和国城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》第三十九条 土地使用权因土地使用权出让合同规定的使用年限届满、提前收回及土地灭失等原因而终止。第四十条 土地使用权期满，土地使用权及其地上建筑物、其他附着物所有权由国家无偿取得。土地使用者应当交还土地使用证，并依照规定办理注销登记。第四十一条 土地使用权期满，土地使用者可以申请续期。需要续期的，应当依照本条例第二章的规定重新签订合同，支付土地使用权出让金，并办理登记。第四十二条 国家对土地使用者依法取得的土地使用权不提前收回。在特殊情况下，根据社会公共利益的需要，国家可以依照法律程序提前收回，并根据土地使用者已使用的年限和开发、利用土地的实际情况给予相应的补偿。

一个严谨，一个不拘

城市维护建设税简称城建税是我国为了加强城市的维护建设，扩大和稳定城市维护建设资金我的来源，对有经营收入的单位和个人征收的一个税种。税款专门用于城市的公用事业和公共设施的维护建设。 城建税是一种附加税，没有独立的征税对象或税基，而是以增值税、消费税"二税"实际缴纳的税额之和为计税依据，随"二税"同时附征。因此，城建税的申报时间和缴纳时间与增值税、消费税相同。 应纳税额=（增值税应纳税额+当期免抵税额+消费税）*适用税率 城建税实行分区域的差别比例税率 档次 纳税人所在地 税率 1 市区 7% 2 县城、镇 5% 3 不属于市区、县城或镇 1% 例、某市小明公司为一般纳税人企业，2018年1月缴纳增值税10万元消费税5万元。那么该企业本期应缴纳的城建税是多少了。 应纳税额=（10+5）*7%=1.05万。

关于乞巧古诗 　　在日复一日的`学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。什么样的古诗才经典呢？下面是我整理的关于乞巧古诗，欢迎大家分享。 　　乞巧古诗1 　　卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影。 —— 卢挚《沉醉东风·七夕》 　　家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 —— 林杰《乞巧》 　　干鹊收声，湿萤度影，庭院深香。 —— 刘镇《柳梢青·七夕》 　　新秋逢闰，鹊桥重驾，两度人间乞巧。 —— 顾太清《鹊桥仙·云林瞩题闰七夕联吟图》 　　盈盈一水经年见。 —— 陈师道《菩萨蛮·七夕》 　　流阴稍已多，馀光亦难取。 —— 柳恽《七夕穿针》 　　听窗前、泪雨浪浪，梦里檐前犹滴。 —— 张埜《夺锦标·七夕》 　　牵牛织女，莫是离中。 —— 李清照《行香子·七夕》 　　的皪愁睇光，连娟思眉聚。 —— 柳恽《七夕穿针》 　　人事回廊缥缈，谁见金钗擘。 —— 吴文英《六么令·夷则宫七夕》 　　凉月横舟，银河浸练，万里秋容如拭。 —— 张埜《夺锦标·七夕》 　　步月移阴，梳云约翠，人在回廊。 —— 刘镇《柳梢青·七夕》 　　归家梦向斜阳断。 —— 吴文英《凤栖梧·甲辰七夕》 　　笑倩谁扶，又被春纤，搅住吟须。 —— 乔吉《折桂令·七夕赠歌者》 　　天公定亦怜娇俊，念儿女，经年愁损。 —— 顾贞观《步蟾宫·闰六月七夕》 　　天上、未比人间更情苦。 —— 吴文英《荔枝香近·七夕》 　　问欢情几许？早收拾、新愁重织。 —— 张埜《夺锦标·七夕》 　　上窗风动竹，月微明。 —— 吕渭老《小重山·七夕病中》 　　梦入蓝桥，几点疏星映朱户。 —— 吴文英《荔枝香近·七夕》 　　扁舟夜宿吴江，正水佩霓裳无数。 —— 吴文英《惜秋华·七夕前一日送人归盐官》 　　每恨蟪蛄怜婺女，几回娇妒下鸳机，今宵嘉会两依依。 —— 毛文锡《浣溪沙·七夕年年信不违》 　　人间梦隔西风，算天上、年华一瞬。 —— 吴文英《惜秋华·七夕》 　　分钿擘钗凉叶下。 —— 晏几道《蝶恋花·喜鹊桥成催凤驾》 　　东飞乌鹊西飞燕。 —— 陈师道《菩萨蛮·七夕》 　　开过南枝花满院。 —— 吴文英《凤栖梧·甲辰七夕》 　　暂惊河女鹊，终狎野人鸥。 —— 李峤《同赋山居七夕》 　　成都过卜肆，曾妒识灵槎。 —— 李商隐《壬申七夕》 　　蛛忙鹊懒，耕慵织倦，空做古今佳话。 —— 严蕊《鹊桥仙·碧梧初出》 　　玉纤暗数佳期近，已到也、忽生幽恨。 —— 顾贞观《步蟾宫·闰六月七夕》 　　乞巧古诗2 　　1、《七夕》 　　（唐）杜牧 　　银烛秋光冷画屏， 　　轻罗小扇扑流萤。 　　天街夜色凉如水， 　　卧看牵牛织女星。 　　2、《浪淘沙》 　　（唐）刘禹锡 　　九曲黄河万里沙， 　　浪淘风簸自天涯。 　　如今直上银河去， 　　同到牵牛织女家。 　　3、《绮疏遗恨》 　　（明）唐寅 　　乞巧楼前乞巧时， 　　金针玉指弄春丝。 　　牛郎织女年年会， 　　可惜容颜永别离。 　　4、《古意》 　　（唐）孟郊 　　河边织女星， 　　河畔牵牛郎。 　　未得渡清浅， 　　相对遥相望。 　　5、《乞巧》 　　（唐）林杰 　　七夕今宵看碧霄， 　　牵牛织女渡河桥。 　　家家乞巧望秋月， 　　穿尽红丝几万条。 　　6、《鹊桥仙·七夕》 　　（宋）苏轼 　　缑山仙子，高清云渺，不学痴牛騃女。凤箫声断月明中，举手谢时人欲去。 　　客槎曾犯，银河波浪，尚带天风海雨。相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处？ 　　7、《七夕》 　　（唐）罗隐 　　络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。 　　应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。 　　香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。 　　铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。 　　8、《迢迢牵牛星》 　　（两汉）佚名 　　迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 　　纤纤摸素手，札札弄机杼。 　　终日不成章，泣涕零如雨。 　　河汉清且浅，相去复几许。 　　盈盈一水间，脉脉不得语。 　　9、《七夕》 　　（五代）杨璞 　　未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。 　　年年乞与人间巧，不道人间巧已多。 　　10、《七夕》 　　（唐）权德舆 　　今日云骈渡鹊桥，应非脉脉与迢迢。 　　家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。 　　11、《七夕》 　　（唐）徐凝 　　一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。 　　别离还有经年客，怅望不如河鼓星。 　　12、《鹊桥仙》 　　（宋）秦观 　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。 　　金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！ 　　两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮！ 　　乞巧古诗3 　　1、乍露冷风清庭户爽，天如水、玉钩遥挂。应是星娥嗟久阻，叙旧约、飚轮欲驾。极目处、微云暗度，耿耿银河高泻。——柳永《二郎神·炎光谢》 　　2、盈盈一水间，脉脉不得语。——古诗十九首.《迢迢牵牛星》 　　3、烟霄微月澹长空，银汉秋期万古同。几许欢情与离恨，年年并在此宵中。——白居易《七夕》 　　4、烟外柳丝湖外水，山眉澹碧月眉黄。——清.姚燮.《韩庄闸舟中七夕》 　　5、星桥鹊驾，经年才见，想离情、别恨难穷。——李清照《行香子·七夕》 　　6、向日穿针易，临风整线难。——唐.祖咏.《七夕》 　　7、未得渡清浅，相对遥相望。——唐.孟郊.《七夕》 　　8、铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。——唐.罗隐.《七夕》 　　9、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——唐.杜牧.《秋夕》 　　10、他乡逢七夕，旅馆益羁愁。不见穿针妇，空怀故国楼。——孟浩然《他乡七夕》 　　11、双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈、风姨吹雨。——范成大《鹊桥仙·七夕》 　　12、伤心拍遍无人会，自掐檀痕教小伶。——明.汤显祖.《七夕醉答君东》 　　13、桑蚕不作茧，尽夜长悬丝。——晋.《七夕夜女歌》 　　14、牵牛出河西，织女处其东。万古永相望，七夕谁见同。——杜甫《牵牛织女》 　　15、年年乞与人间巧，不道人间巧已多。——唐.杨璞.《七夕》 　　16、能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。——(唐.李商隐.《辛未七夕》 　　17、莫言相见阔，天上日应殊。——唐.宋之问.《七夕》 　　18、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——宋.秦观《鹊桥仙》 　　19、家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。——唐.权德舆.《七夕》 　　20、当日佳期鹊误传，至今犹作断肠仙。桥成汉渚星波外，人在鸾歌凤舞前。——晏几道《鹧鸪天·七夕》 　　21、当日佳期鹊误传，至今犹作断肠仙。——(宋.晏几道.《七夕》 　　22、此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。——唐.李商隐.《马嵬其二》 　　23、长安城中月如练，家家此夜持针线。仙裙玉佩空自知，天上人间不相见。——崔颢《七夕》 　　24、别离还有经年客，怅望不如河鼓星。——唐.徐凝.《七夕》 　　25、织就云霞梦杳渺，望穿河汉水空流。来生缘定君须记，牵手西湖同泛舟。 　　26、叶茂枝繁花飘香，晶莹剔透滴露裳。七星伴月云追步，夕夕佳人伴衷肠。 　　27、星月同辉映碧霄，牵牛织女渡河桥。奈何缱绻催华发，更是无言叹路遥。 　　乞巧古诗4 　　1、《古诗十九首之一》 　　(汉)佚名 　　迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 　　纤纤擢素手，札札弄机杼。 　　终日不成章，泣涕零如雨。 　　河汉清且浅，相去复几许。 　　盈盈一水间，脉脉不得语。 　　2、《秋夕》 　　(唐)杜牧 　　银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 　　天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 　　3、《鹊桥仙》 　　(宋)秦观 　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 　　金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路! 　　两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮! 　　4、《七夕》 　　罗隐 　　络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。 　　应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。 　　香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。 　　铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。 　　5、《辛未七夕》 　　(唐)李商隐 　　恐是仙家好离别，故教迢递作佳期。 　　由来碧落银河畔，可要金风玉露时。 　　清漏渐移相望久，微云未接过来迟。 　　岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。 　　6、《燕歌行》 　　(三国)曹丕 　　秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 　　群燕辞归鹄南翔，念君客游思断肠。 　　慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方? 　　贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。 　　援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。 　　明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。 　　牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁? 　　7、《塞外七夕》 　　(清)纳兰容若 　　白狼河北秋偏早，星桥又迎河鼓。 　　清漏频移，微云欲湿，正是金风玉露。 　　两眉愁聚。待归踏榆花，那时才诉。 　　只恐重逢，明明相视却无语。 　　人间别离无数，向瓜果筵前，碧天凝竚。 　　连理千花，相思一叶，毕竟随风何处。羁栖良苦。 　　算未抵空房，冷香啼曙。今夜天孙，笑人愁似许。 　　8、《行香子》 　　(宋)李清照 　　草际鸣蛩，惊落梧桐，正人间、天上愁浓。 　　云阶月地，关锁千重。纵浮槎来，浮槎去，不相逢。 　　星桥鹊驾，经年才见，想离情、别恨难穷。 　　牵牛织女，莫是离中。甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。 ;

：穿针乞巧、祈祷福禄寿、礼拜七姐、女红。古诗：鹊桥仙·乘槎归去 [宋] 苏轼乘槎归去，成都何在，万里江沱汉漾。与君各赋一篇诗，留织女、鸳鸯机上。还将旧曲，重赓新韵，须信吾侪天放。人生何处不儿嬉，看乞巧、朱楼彩舫。苏轼大家都不陌生，写了很多诗词，都能反映当时社会，他的经历也很失意，他字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山(四川省眉山市)人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家

城市维护建设税应该怎么计算？计税依据是什么？会计应该怎么做账？如果对这部分内容不太了解，那就和深空网一起来学习一下吧！城市维护建设税怎么算？城市维护建设税是以纳税人实际缴纳的流通转税额为计税依据征收的一种税，纳税环节确定在纳税人缴纳的增值税、消费税的环节上，从商品生产到消费流转过程中只要发生增值税、消费税当中一种税的纳税行为，就要以这种税为依据计算缴纳城市维护建设税。计算公式：应纳税额=（增值税+消费税+营业税）*适用税率税率按纳税人所在地分别规定为：市区7%，县城和镇5%，乡村1%。大中型工矿企业所在地不在城市市区、县城、建制镇的，税率为5%城建税滞纳金怎么计算？每天的滞纳金为应纳税金额的万分之五，城建税的计税依据是纳税人实际缴纳的增值税、消费税、营业税税额之和。纳税人必须在税务机关规定缴纳增值税、消费税、营业税期限内同时缴纳城市维护建设税。如果纳税人违反了增值税、消费税、营业税三税条例的有关规定，税务部门对其追收应纳税款，加收滞纳金、罚款时，亦应追征其应纳的城建税，并相应加收滞纳金或罚款。城市维护建设税，应当计入哪个科目？计入管理费用的税金有哪些？1、做计提时借：税金及附加贷：应交税费——应交城市维护建设税2、月末时借：本年利润贷：税金及附加3、次月完税时借：应交税费——应交城市维护建设税贷：银行存款

矿山注册安全工程师报考条件如下：具有安全工程及相关专业大学本科学历，从事安全生产业务满3年；或具有其他专业大学本科学历，从事安全生产业务满5年。具有安全工程及相关专业第二学士学位，从事安全生产业务满2年；或具有其他专业第二学士学位，从事安全生产业务满3年。具有安全工程及相关专业硕士学位，从事安全生产业务满1年；或具有其他专业硕士学位，从事安全生产业务满2年。具有博士学位，从事安全生产业务满1年。取得初级注册安全工程师职业资格后，从事安全生产业务满3年。为了保障矿山生产安全，防止矿山事故，保护矿山职工人身安全，促进采矿业的发展，制定本法。第二条 在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域从事矿产资源开采活动，必须遵守本法。第三条 矿山企业必须具有保障安全生产的设施，建立、健全安全管理制度，采取有效措施改善职工劳动条件，加强矿山安全管理工作，保证安全生产。. 第四条 国务院劳动行政主管部门对全国矿山安全工作实施统一监督。

2019房改房政策是公房必须取得房地产权证书及按照成本价支付清房款。已购公有住房已按标准价或成本价付清房款，取得房地产权证的，可以抵押、出租。确认产权的房主是否与卖房人是同一人，可到房管部门查询产权证的真实性。一定要确认原单位是否同意出让，因为大部分公房进行房改时原单位都保留优先回购权。一、房改房交易政策已购公有住房具备下列条件的可以出售、交换、赠与：1、已取得房地产权证;2、出售的，已按揭准价或成本价付清房款;3、交换、赠与的，已按成本价付清房款;4、交纳应分摊共有建筑面积价款;5、已按规定交纳国有土地使用权出让金;已购公有住房已按标准价或成本价付清房款，取得房地产权证的，可以抵押、出租。二、房改房上市交易流程1、首先去房改办政策法规科(在市房产局)领取房改房上市交易申请;2、产权所有人填写好上述申请表后，到原产权单位盖章并领取职工个人住房档案建档登记表房改出售公有住房完全产权评估价核定表;3、拿单位盖好章的申请表到市房产局公房科盖章(需要10个工作日左右时间);4、完成后，带齐上述三张表及房改房相关资料回到房改办，需要带的资料有：房屋产权证、土地证、房屋所有权人及配偶身份证、户口簿、结婚证等(需要查看原件及留复印件2份)(夫妻离异的提供财产分割协议书、夫妻一方已故的提供财产分割兑证书、未婚的提供未婚证明原件);拓展资料：、买房改房注意事项了解产权可靠性确认产权的房主是否与卖房人是同一人，可到房管部门查询产权证的真实性，要确认原单位是否允许转卖并了解房屋的性质。一定要确认原单位是否同意出让，因为大部分公房进行房改时原单位都保留优先回购权，并了解是否已经按成本价补足分摊费用。法律依据：《中华人民共和国城市房地产管理法》第四十三条以出让方式取得土地使用权的，转让房地产后，其土地使用权的使用年限为原土地使用权出让合同约定的使用年限减去原土地使用者已经使用年限后的剩余年限。

美国文学的发展历史较短，从哥伦布发现新大陆算起才不过是500年，如果从美国建国算起才200年左右时间。200多年前，当时的美国大陆尚处于殖民地时期，只有土著居民印第安人的民间口头创作和英国移民所写的游记、日记等类东西。1775年，美利坚民族与英国宗主国之间爆发了“美国独立战争”。1776年7月4日美国宣布独立，1783年独立战争取得胜利，英国在北美的殖民统治宣告结束。美国独立后便很快跨入资本主义自由竞争阶段，但发自欧洲的工业革命在美国南北方却产生了截然不同的结果。北方制定宪法实行民主制，经济发展取得了相当大的进步，1860年跃居全世界第四位。而南方却还延续着蓄奴制。这样南北方两种制度产生了尖锐矛盾，终于在1861年爆发了南北战争。经过近5年的内战，最后以北方的胜利而告终。这近百年的历史是美国资本主义自由竞争时期。从南北战争结束到第一次世界大战爆发这一阶段，是美国资本主义向帝国主义过渡并对外扩张的时期。其间，美国的工业总产值由1860年的世界第四，一跃于1894年成为全球第一。随之出现了大垄断性质的托拉斯，工业与金融巨头控制了国家的政治经济命脉，另外失业、贫民窟、环境污染等一系列社会问题也相继出现。同时，美国垄断集团也加紧向外搞资本输出，企图建立整个美洲的政治经济垄断集团。第一次世界大战中，美国以中立国的身份大发军火交易横财。使它在战后的科学技术和工业生产方面又取得了极大发展，进入世界强国行列，但相应的贫困、污染和阶级冲突也更加尖锐地体现出来。同时它向外扩张也更广更大，还参与了扼杀中国、菲律宾等国家的民族解放运动。文学是社会生活的形象反映，美国这种特殊的社会历史当然也在文学创作中得到反映，并对文学创作产生了重要影响。纵观美国200多年的文学史，可以分为四个发展时期。南北战争前可为第一时期，南北战争至第一次世界大战可为第二时期，两次世界大战之间可为第三时期，第二次世界大战以后可为第四时期。南北战争前即第一时期，浪漫主义是美国文学的主流。因为这一时期的美国文学反映资产阶级上升时期的理想与热情，表现形式新鲜活泼，加之又受到当时还处于全盛时期的欧洲浪漫主义文学运动的影响，所以造成其浪漫主义基调。其代表作家及作品，小说方面有：欧文及其《见闻札记》（1820），库柏及其《开拓者》（1923），霍桑及其《红字》（1850），麦尔维尔及其《白鲸》（1851）等；诗歌方面有爱伦·坡及其《乌鸦》（1845），朗费罗及其《海华沙之歌》，惠特曼及其《草叶集》等。这些优秀的浪漫主义作品大多以美国生活为题材，闪耀着人道主义和民主主义的光辉，标志着美国文学的第一次繁荣。期间还产生了斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》（1852）这一废奴文学的代表作品。从南北战争结束（1865）到第一次世界大战爆发（1914），现实主义代替浪漫主义而成为美国文学主流。其中马克·吐温是美国现实主义文学的奠基者。欧·亨利的短篇小说被称为“美国生活的幽默的百科全书”。杰克·伦敦的小说《铁蹄》是揭露“工资奴隶制的《汤姆叔叔的小屋》”。美国的现实主义文学比欧洲晚了几十年，当19世纪三四十年代西欧批判现实主义文学崛起之时，美国还正是浪漫主义兴盛时期。但当南北战争结束、美国资本主义进入帝国主义阶段后，资本主义社会的弊病如中小资产阶级不断破产，失业大军不断扩大，阶级矛盾日益尖锐化，种族歧视仍然存在等更加暴露，使人们对资产阶级自由、民主的理想感到幻灭。于是新的思想意识随着社会的发展和科学的进步而出现。如科技领域细胞、能量转化、生物进化的发现，爱因斯坦“相对论”理论的建立，促使人们辩证地发展地看待问题。哲学方面辩证唯物主义继续发展，尼采的“超人”学说、孔德的实证主义、威廉·詹姆斯和约·杜威的实证主义哲学也风行美国。宗教领域由于科学与哲学的发展，人们对它越来越采取疏远的态度。这样普遍关注现实的时代大趋势，使人们更加啊注重现实，于是浪漫主义与时代已不再合拍，加之欧洲现实主义的影响，从而促使现实主义文学的蓬勃兴起。美国现实主义文学有几个特点：1、不满现状。这不满现状表现为对垄断资产阶级的直接批判。因为此时美国已过渡到帝国主义阶段，工人、农民、中小资产阶级与垄断资产阶级的矛盾成了美国社会的主要矛盾。如诺里斯的长篇小说《章鱼》（1901）描写了农场主同垄断资本家之间的冲突，控诉了垄断资本家的压迫与剥削。2、表现了对下层人民的真挚同情。如德莱塞的《嘉莉妹妹》与《珍妮姑娘》以两个穷人女儿的不行命运为线索，广泛而真实地描写了美国下层人民的悲惨生活现状。3、由于美国种族歧视成为严重的社会问题，所以反对种族歧视也成为美国现实主义文学的一个重要主题。如马克·吐温的《哈里贝克·费恩历险记》和《傻瓜威尔逊》，道格拉斯的《一个美国黑人奴隶的自述》等。美国现实主义的主要作家和作品有豪威尔斯的《赛拉斯·拉帕姆的发迹》（1885）、詹姆斯的《贵妇人画像》（1881）、华顿的《快乐之家》（1905）、诺里斯的《章鱼》（1909）、克莱恩的《街头女郎梅季》（1893）等。而马克·吐温、杰克·伦敦、欧·亨利三人是其中最为杰出的代表，他们是继惠特曼和斯托夫人之后把美国文学推向世界的著名作家。从第一次世界大战到第二次世界大战期间，是美国文学的第二次繁荣时期，文学史家称之为“20世纪文艺复兴”。在其近30年的文学发展中，各种流派相继出现，新的作家具有创新的精神，其作品也从不同侧面表现了高度发展的资本主义社会背景下的种种矛盾，在世界文坛上产生了广泛的影响。美国文学亦成为独立的民族文学。1930年以后，美国作家陆续获得了诺贝尔文学奖。20年代美国文学史中一个重要的现象是“迷惘的一代”的出现。第一次世界大战结束以后，在美国文坛上产生了一批厌战、反抗的小说，多斯·帕所思的小说《一个人的开始——一九一七年》（1920）和《三个士兵》（1921）最早表现出迷惘和悲观的情绪。“迷惘的一代”的作家大都参加过第一次世界大战，这些在炮火下的幸存者有一种“被人出卖”的感觉。战争中的种种苦难不仅损害了他们的肉体，而且也摧毁了他们的精神世界。“迷惘的一代”的代表作是海明威的《太阳照常升起》（1926）。与此同时，源于西欧的现代主义思潮涌入美国文坛，现代派文学达到高峰。1912年，《诗刊》在芝加哥创办，标志着现代派文艺的开始。以庞德为代表的意象派诗人，大胆发展自由体诗，他们并不探求事物之间的本质联系，而是力图表现主观世界的感受和意识的活动。这种独特的表现手法，对美国现代诗歌产生了深远的影响。从1912年到1945年间，在美国文坛曾先后出现了以弗罗斯特为代表的20世纪田园诗派、芝加哥诗派和重农派。这一阶段也被视为美国诗歌史上最繁荣的时期。第二次世界大战之后的美国文学是在经济文化空前繁荣的背景中演进的。多元化的艺术格局和艺术探索及由此而来的流派纷呈，新人辈出的局面，使它成为整个美国文学史又一高超。在这一时期，“垮掉的一代”和“黑色幽默”小说、黑人文学、自由派诗、犹太文学、战争小说异彩纷呈。在多方面的自由探索中，有的作家更关注经验世界的问题，如现实社会中的暴力、凶杀、吸毒、家庭解体、生态恶化、种族、性别、阶级的冲突及由此引起的精神恐慌、孤独、压抑、无所适从、人格分裂等等；有的作家更关心超验世界的问题，他们的眼光越过现实社会的具体矛盾，从形而上学角度去思考人类的基本处境，探求终极真理，诸如人类的局限，人类的前途，生存与毁灭，存在的意义与价值，文明进展的二律背反等都是他们作品的基本主题。

1、昆曲昆曲，又称“昆腔”、“昆剧”，是一种古老的戏曲剧种。它源于江苏昆山，明中叶后开始盛行，当时的传奇戏多用昆曲演唱。除了保持早期昆曲特色的南昆外，还在全国形成许多支脉，如北方的昆弋、湘昆、川昆等。昆曲的风格清丽柔婉、细腻抒情，表演载歌载舞、程式严谨，是中国古典戏曲的代表。2、高腔高腔，是对一种戏曲声腔系统的总称。它原被称为“弋阳腔”或“弋腔”，因为它起源于江西弋阳。其特点是表演质朴、曲词通俗、唱腔高亢激越、一人唱而众人和，只用金鼓击节，没有管弦乐伴奏。自明代中叶后，它开始由江西向全国各地流布，并在各地形成不同风格的高腔，如川剧高腔、湘剧高腔、赣剧高腔等 。3、梆子腔梆子腔，是对一种戏曲声腔系统的总称。它源出于山西、陕西交界处的“山陕梆子”，特点为唱腔高亢激越，以木梆击节。然后，它向东、向南发展，在不同地区形成不同形式的梆子腔，如山西梆子、河北梆子、河南梆子、山东梆子等。4、京剧京剧，也称“皮黄”，由“西皮”和“二黄”两种基本腔调组成它的音乐素材，也兼唱一些地方小曲调（如柳子腔、吹腔等）和昆曲曲牌。它形成于北京，时间是在 1840年前后，盛行于20世纪三、四十年代，时有“国剧”之称。现在它仍是具有全国影响的大剧种。它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国戏曲的代表。5、评剧评剧，清末在河北滦县一带的小曲“对口莲花落”基础上形成，先是在河北农村流行，后进入唐山，称“唐山落子”。20世纪20年代左右流行于东北地区，出现了一批女演员。20世纪30年代以后，评剧在表演上在京剧、河北梆子等剧种影响下日趋成熟，出现了白玉霜、喜彩莲、爱莲君等流派。1950年以后，以《刘巧儿》、《花为媒》、《杨三姐告状》、《秦香莲》等剧目在全国产生很大影响，出现新凤霞、小白玉霜、魏荣元等著名演员。现在评剧仍在河北、北京一带流行6、河北梆子河北梆子，即流行于河北、北京一带的梆子戏，它源于山、陕交界处的山陕梆子，经由山西传至河北，结合河北与北京方言而形成。它保持了梆子腔以梆击节的特点，唱腔高亢激越，善于表演悲剧情节。河北梆子著名剧目有《蝴蝶杯》、《辕门斩子》、《杜十娘》等7、晋剧晋剧，又名“中路梆子”，系由山西、陕西交界的山陕梆子发展至山西，结合山西语言特点而形成。现流行于山西中部及内蒙、河北一带。它保持了梆子腔以梆击节的特点，音乐风格在高亢之余，也有柔婉细腻的一面。表演通俗质朴。著名剧目有《打金枝》、《小宴》、《卖画劈门》等。8、蒲剧蒲剧，又名“蒲州梆子”，系由山西、陕西交界的山陕梆子发展而成，一说此即为原来的山陕梆子。现流行于山西西南部及陕西、河南一带，在声腔上近似于秦腔，语言也用陕西方言。著名剧目有《挂画》、《杀狗》、《杀驿》等。9、上党梆子上党梆子，山西四大梆子之一，系由山西西南部的“蒲州梆子”发展而成，流行于山西东南部上党一带。其声腔除梆子腔外，也兼唱昆曲、皮黄、罗罗腔等。剧目有《三关排宴》、《东门会》等。10、雁剧雁剧，也称“北路梆子”，由“蒲州梆子”发展而来，流行于山西北部及河北张家口、内蒙古一带。据说它对河北梆子的形成有很大影响。剧目有《血手印》、《金水桥》等。

追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，相信以后的语文教学 教育 工作还会做得更细致，更成效。下面是我为大家整理的小学语文教研组评价五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 小学语文教研组评价1 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的 工作计划 ，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现评价如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组教师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又经过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动 认真进取地开展校内听课活动，促进教师团体教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不一样的教师在教研组这个团体中共同成长呢?我们的做法是：扎实开展如团体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：团体备课，组织听课，评课、诊断、评价。 三、进一步落实团体备课制度 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种.种原因，以往团体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改善组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了团体备课的质量。在团体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，异常是在备教学目标，备学生练习，备 教学 方法 时能集思广益，取长取短，同时经过团体备课，及时了解教育教学情景，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。经过督促、检查教师们构成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了必须的成绩。如：朱保进教师和范桂英教师就代表淝南学区参加了中心校举行的公开课评比活动。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加团体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。可是我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在评价本学期 经验 教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。 小学语文教研组评价2 本学期，我们科组在学校领导的正确领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，认真贯彻落实上级教育部门、学校布置的各项教育教学工作任务，不断学习新课程标准，深化语文素质教育研究，开展了一系列语文教研活动。现将各项工作完成情景评价如下： 一、不断充“电”，提高自身素质 1、我们注重更新教学观念，不断提升教师素质。学期初就要求教师继续开展“书香伴我成长”的读书活动。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志、名家的教育专著以及古今中外的文学书籍，认真做好 读书笔记 ，交流 学习心得 ，及时了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。 2、充分利用每周四午时的业务学习时间认真组织全体语文教师学习《义务教育语文课程标准(20__年版)》，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。 3、进取组织教师参加学校、街道、区组织的各种教研活动，如参加教科培中心组织的“宝安区小学语文主题训练导学课活动”和书法教学研讨活动，参加新安街道组织的“习作教学”和“课外阅读研讨”等教研活动培训，掌握最新的教学思想和教学方法，切实提高自我的教学水平。 4、本学期，科组开展了6节“同课异构”课和4节常态课，并进行了团体评课，校领导亲自参加听课、评课，及时提出指导意见，力争做到用新课程理念指导教学实践，提高全体教师的课堂教学和评课水平。 5、本学期我科组继续开展“一对一，师徒结对”帮扶活动，使年轻教师在老教师的带领指导下，尽快掌握先进的教学经验，提升了新教师的教育教学水平。 6、本学期我们科组举行了教师优质教学设计、教学优质课件和读书笔记三项评比活动。这些活动的开展促进和提高了教师的教学基本功和教学水平，提高了我校语文教师的素养，提高了教师队伍的建设。 7、本学期，科组继续要求全组教师加大教学教研力度，深入开展“教学 反思 ”活动，以探究和解决课堂教学行为为基点，主动对自我的教学实践进行自我反思。每位教师都认真撰写了一篇教学反思、论文或优秀案例。 二、加强常规管理，提高教学质量 1、教研组活动经常化、规范化。本学期，我们科组开展了3次科组团体备课活动，同时加强同级组教师之间的团体备课。各年级教师在深入学习“新课标”的同时，加强对教材的研究，要求备课要有自我的钻研所得，体现自我和自我所教班级的风格特点，采取科学的教学方法施教，并根据教学的具体情景和出现的问题不断调整和改善教学，使各项训练扎实到位，争取取得高质量的教学效果。 2、进取配合学校教导处做好教案和作业检查，做好记录和反馈，切实抓好语文教学过程管理，发挥督促、指导作用。本学期，负责检查本科组教案、学生作业3次，教师们都能按学校要求制定教学设计，做到提前备课，课课有反思;同时大部分教师们作业批改及时认真，针对作业批改中的问题，及时纠正、防微杜渐，反馈教学。 3、继续加强写字的指导，充分利用好《小学语文写字》这一教材，利用每周中午听广播时间(13：50-14：00)继续开展写字教学活动。要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，严格要求，严格训练，不断提高书写质量。 4、继续开展阅读教学和习作教学的研究。加强课外阅读教学，增加学生阅读量，每周一和周三中午(14：00-14：20)为集中阅读活动时间，同时每周确保上好一节阅读课，鼓励学生多读多写，提高学生的阅读本事及语言表达本事。 5、本学期，我组继续开展学校读书的活动，围绕“国韵诵读”这一语文教学特色，继续开展经典诵读活动，各年级继续抓好古诗文背诵、默写、国学启蒙教育、讲 故事 等工作，要求学生每一天必诵读经典，语文教师利用黑板一角楷书撰写应背古诗、名句等经典(同年级一致)，每周更换2次。让书香飘满学校，促进学生的整体阅读水平的提高。 6、加强学生学习行为规范教育。开学初，科组就制定了“小学 语文学习 常规要求”，抓好学生学习行为规范的落实，培养学生良好学习习惯。 7、认真做好学校月考阅卷工作，进行2次教学质量分析，开展一次教学经验交流，不断反思教学，改善教学效果，提高教学质量。 三、开展丰富多彩的教学活动，提高学生的语文素养 本学期，我们开展了各种各样的语文课内外活动，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，培养和激发学生的学习兴趣，发展学生特长，全面提高了学生的语文素养。 1、为了提高学生的书写水平，于第4周成功举行全年级学生书写比赛，极大地激发学生练习书法的兴趣，提高了学生的书写水平。 2、为了培养学生的写作兴趣和读写本事，于第9周成功举行了1-6年级现场写话和 作文 比赛，促进了学生写作水平的提高。 3、进取开展各项有益的课外读书活动，提高学生阅读的本事，营造良好的学习氛围。要求三至六年级年级学生写读书笔记2至3千字。同时加强阅读教学，提高学生的阅读理解本事，并于第15周组织了1-6年级语文阅读竞赛。 4、围绕“国韵诵读”这一语文教学特色，加强古诗诵读教学，于第16周分低中高三段各班开展古诗文诵背比赛活动。 四、存在的问题 虽然在教研教改工作中我们取得了一些成绩，但在取得成绩的同时，我们更看到了存在的一些问题： 1、有些教研活动开展的不够扎实，如团体备课活动、师徒结对帮扶活动等，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加团体活动的热情、进取性不高;也有个别教师在教学常规工作上落实不到位，所以，教学本事提高不快，影响了教学成绩的提高。 3、对学生的书写及课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 五、努力的方向 1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，努力提高我们自我的专业技术水平。 2、扎实开展各项教研活动，严格抓好教学常规工作，从备课、上课、批改作业、本事训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和 学习方法 的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。 4、加强培优辅差工作，异常是要做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 总之，在本学期里，在学校领导的关心支持下，我们语文组取得了必须的成绩，但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要在评价本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们科组下学年各方面的工作会做得更好，我校的语文教学质量必须会有一个质的飞跃。 小学语文教研组评价3 本学期语文组以学区教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。现把工作情景评价如下： 一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。 教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文教师在团体备课的基础上自我要严格备好每一堂课，在团体备课的基础上备出适合自我班级的课，经过教师的随堂听课来检查教师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，能够是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高教师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情景，及时探讨上课后情景，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，教师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的本事。 “有效教学的途径与方法”是我们严店学区中心学校的课题，针对大课题研究的方向，教研组能够自主寻找研究的切入口，也能够教师针对教学的问题自我研究，但每次的教学要针对自我研究的课题或者小问题进行思考，针对团体备课和独立备课，我们要求语文教师反思一节课堂教学情景。反思的主题要围绕自我研究的主题进行，经过课堂教学的反思，找出以后教学改善的 措施 ，或者比较好的做法年级组推广。每周的反思有指定的骨干教师评议和探讨，经过骨干教师的引领，教师们自我反思本事的提高，目前我校教师对文本的解读本事逐步增强了，教师从实践到理论的水平也提高了。 三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养。 语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，教师的教学要着眼于学生的未来。所以，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让教师有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方应对学生进行考核。语文组进行了各个年级的语文素养考核，检测方法由教师自主检测和学校抽测相结合，团体检测和个别检测相结合，平时检测和期末检测相结合，检测资料朗读、写字、说话或习作，评改同年段交互流水批阅，每次检测教研组评价情景，反思问题，找出改善的措施。平时教师就异常注重学生各方面素养的培养，学校开展了诵读经典等比赛活动，开展“迎四体”等学生征文活动，参加了学区中心校组织的“写规范字”活动。 四、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。 教学工作以做好常规为基本，在教师们做好每一天的日常教学中，语文组定时定点安排好教师们的教研活动。开学初教研组根据年级课务的安排，自主安排好团体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周安排一次集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组团体备课，试教研讨课再到学校层面展示。语文组方少华教师代表学校参加了严店学区语文教师素养大赛，教研组课堂教学研讨就帮忙他为大赛做准备，其他教师参与听课和评课。从课堂教学到说课的磨练，教师们参与的热情较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，教师们展示的课堂教学都比较精彩。本学期语文组开始探讨作文教学，从开始的尝试作前指导到此刻语文组作文教学基本构成模式，教师们在教研活动中成长。学生们在教研活动中收获。 五、以阅读为根本，大力推进书香学校的建设。 学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香学校一向我校的愿望。本学期我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读知识竞赛，评选阅读之星，读书节中根据每班阅读情景还评选了书香班级。经过读书，学生的知识面拓宽了，学习本事增强了。在提倡学生很多阅读的同时，语文组也推荐语文教师去很多阅读。 追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。让我们携起手来，为了严店学区郑岗小学的语文教学之路开创新的蓝天而不懈努力吧! 小学语文教研组评价4 忙忙碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革，全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。一个学期来，由于全组教师的精诚合作，我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划，现评价如下： 一、认真做好常规教学工作 1、认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。 2、配合学校教导处在期初、期中、期末对本组的教师进行定时的检查，检查的资料有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情景。从检查的情景来看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱。从教师的备课中能够看出教师都是热爱自我的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在教师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清晰。使语文教学到达了更好的效果。 二、教研活动日常化、规范化，并落到实处。 本学期，我们语文组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联系了全县组织的各校“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动进行校本教研。以课堂教学为主阵地，提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种本事。 1、十月份教研组成立后，联系“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，每周安排了一名教师进行公开课教学，课后及时就课堂教学进行评课议课。待本组六位教师都上好公开课教学后，在程校长主持下，再一次团体评课议课，最终评选出参加全县“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动的教师为：许春燕教师和张芸教师。 2、组织教师外出听课学习，回校后及时进行交流反馈，不断提高教师的研课、评课本事。 3、加强教师本事的提升。鼓励教师多阅读教育教学论著，并撰写读书笔记。多思考、多动笔，进取向各级教育教学刊物投稿。 三、语文活动丰富多彩。 这学期语文组配合第一届学校 文化 艺术节以及平时的教学活动，各年段分别开展了作文竞赛、 手抄报 比赛等语文实践活动。结合经典诵读和诗词进学校活动，分年段开展了古诗词默写大赛。一系列提高学生的语文素养活动，既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的国学修养和文学积累。 四、努力的方向 1、继续鼓励教师、学生参与各项校内外竞赛活动; 2、鼓励教师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经验，加强校本培训力度，来促进教师自身综合素质的提高; 3、鼓励教师认真进行网上“有效教学模式”培训学习。 诚然，工作总是在进行中不断改善和完善的，以上评价肯定有不太全面、不够成熟的地方，请大家给予批评和谅解。也期望大家能够更热心地关注和支持语文组工作，我相信，在学校的高度重视下，有了全组教师的热情参与和共同努力，我们必须会取得更大的成绩。 小学语文教研组评价5 时间的脚步总是匆匆，转瞬间，一学期已经结束。一学期来，小语组教师忙碌而又充实，我们紧紧围绕“两备两上两评”开展课例教学研讨活动，在优化教学结构，探索有效课堂教学方面做了很多尝试与努力，力求提升小学语文教师队伍素质，全面提高我校小学语文教学质量。现将小语组本学期的工作做一个梳理与评价。 一、我们在前进 1、研读课标，找准方向。开学准备周，我们就组织全体小语教师重温《课标(2011版)》，加强对课程标准的基本理念、课程目标、资料标准、实施提议等资料的认知、理解和应用。尤其是掌握所教年级的阶段目标。让课标深入每一位教师的心中，把课标作为我们备课上课的依据，同时，鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上，到达“教为不教，学为不学”的目的。 2、读专业书籍，提升教师专业素养。本学期，语文组推荐教师们阅读 必读书目 ：《常用汉字字理》(共两本)(主编：吴锡有)《义务教育课程标准(2011版)案例式解读(小学语文)》(主编：朱家珑)。推荐这几本书就是结合学期初的课标培训，以校本培训为依托，重视学习与本学科有关的知识，提升自身专业素养。 3、课例教学研讨活动，请教研员把脉指导。我们三校区协同一致，分年级教研组团体备课，本学期各年级各选出四种课型的四篇课文开展课例研究，落实两备两上两评，以此推动本年级本学期每一篇课文教学目标的准确设定。活动过程注重“参与”、“互动”，强调“合作”。教师全员参与，抽签决定授课教师，让大家都“思考”起来，“议”起来，真正“动”了起来，使教研活动真正做到深入有效。尤其是一、二、六年级的课例教学研讨活动，邀请了市教研员冉教师亲自指导传经，冉教师给了我们很多教育教学方面的意见、提议和方法。虽然相关年级的教师精神高度紧张，但这样的“真教研”让我们切实感受到了团队的智慧，同时，教师们的观课、评课、上课的水平在不断提升。研讨活动结束后，以年级为单位，将课例教学研讨活动资料汇总，这些资料将为今后相关年级的教师开展教学供给宝贵的资源。 4、邀请李淑章教授到校指导。李教授应邀两次为我们做讲座并亲自上课。李教授年满80，但讲课、做 报告 仍然精神饱满、挥洒自如，尤其是他丰厚的学养、扎实的文学功底、严谨的治学态度，讲解有独到的见解、有深度，让教师们受益匪浅。 5、观摩省小学语文课堂教学评比活动。4月20日，全省小语精英云集海口，只为一场小语盛会——2016年海南省小学语文课堂教学评比活动，我校十多名教师前往听课学习，大家一致的收获是：小语教学要坚守规矩、落实语用，语文课堂才更美丽。 6、赴龙峰听播音员罗大明教师指导 朗诵技巧 。教师的朗诵是我们语文教师的基本功，也是我校教师相对欠缺的地方，罗大明教师的指导如知时好雨。罗教师边指导技巧，边示范朗读，让教师们明白了诵读时要定好感情基调，注意抑扬顿挫、轻重缓急，做到诵读有变化、眼前有画面，为我们上了一堂专业的朗诵指导课。 7、每月一次学生写字作品展。这学期，语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，专门整理了《如何规范我校学生书写》的材料，明确了各年级学生写字的要求。同时，每月一次学生写字作品展，展示、激励是最好的重视，学生些一手好字的意识越来越强烈。 8、各年级开展了不一样形式的语文实践活动： 一年级组举行了以“吟中华之魂，诵古韵之诗”为主题的古诗诵读大赛，让孩子们从一年级起就诵读经典，感受中华文化的魅力。为了让学生掌握并正确使用音序和部首查字法，激发学生的语文学习兴趣，二年级组举行了查字典比赛。 三年级组组织开展了“猜字谜”比赛，学生感受到汉字的魅力，体验到了猜字谜的乐趣。四年级组开展了“童话王国觅童趣，我为预备班小朋友讲故事”的活动，既锻炼了四年级孩子的想象、思维、表达本事等，也让预备班的小朋友感受到了故事的神奇。中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，是汉语言文字的典范和精华，是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，五年级组开展了“古诗词知识积累大赛”。 此外，小语组还组织组内教师观看七彩语文教师素养大赛视频;赴景山分校观摩团体备课;学习作业摸板，规范小语组作业格式;每月一次教学常规检查，做到了及时反馈，及时调整，后续跟进检查;每月一次集中会议，对学生测试情景进行反思和评价，教师对班级每次月考、期中、期末考试做质量分析。 9、每次语文活动，都有计划，有方案，有过程，有结果，有评价，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证100﹪按教研组计划完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文本事得到提高。 二、我们在收获 1、一学期的“两备两上两评”教研活动结束，教师观课、评课水平不断提高。如：备课时，目标意识越来越强;识字教学开始关注字理识字、字族识字、随文识字等方法;教师的课堂越来越重视学生本事的培养;正在扭转过去课堂教学重人文性、轻工具性的思想;重积累、强训练的意识已经构成…… 2、大部分学生平时作业、试卷上的书写越来越工整、规范。 3、月考、期中考、期末考的各项指标比较，成绩在提升。 三、我们还在路上 1、虽然我们抓书写初见成效，但要让每一个学生写一手漂亮的硬笔字，是一个长期的工程，所以须常抓、长抓。 2、师生的书写、朗读等基本本事的提升是当务之急。 3、试卷的出题更灵活，更重视学生本事的培养，所以，我们的教学不能因循守旧，不能填鸭式、题海战术。 4、我们的教师解读教材的本事还很弱，文本挖掘不深，这将影响到教学目标、教学重难点的设定，影响到课堂教学的效率，还要继续落实目标活动教学法。 5、仍需加强教育教学理论的学习。 6、三—五年级成绩仍有很大的提升空间。还有很多学困生，需要我们加大辅差力度…… 坚守语文教学本质，追求语文教学质效，培养学生的学习兴趣和方法，提升学生的语文素养，是我们每位语文教师的职责与义务，所以，小学语文教研组将继续关注师生的成长，促进各年级语文教学质量的整体提升。 小学语文教师教研组评价五篇相关 文章 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类似于管理评审报告

　　节能就是节约能源，减排就是减少排放。节能，就是尽量做好保温、节电和节省其它能源浪费与损耗。减排，就是减少CODBODSS等污染物的排放。 　　在西方知识界，一个颇为流行的观点认为，“一种文明的进步、停滞或衰退，或者是人均能源消耗的增加、持平或减少；或者是能源开发利用效率的提高、持平或下降；或者是能源开发利用对环境和社会造成的冲击的减少、持平或增加”。这段文绉绉的话，有着沉甸甸的涵义。它试图说明，“文明的果实挂在能源的藤上”，能源开发利用的副作用足以影响文明的进程。 　　严峻的“节能”形势之外，“减排”重任的完成也不容乐观。事实上，依据当前的经济增长惯性，我国对化石能源的需求还会不断增长，企业或机构的排放量也很难立马降低。在经济全球化的大背景下，我国现有的发展模式已无法回应二氧化碳减排的压力。因此，要树立良好的国家形象和企业品牌，我们就必须勇于承担相应的具有约束力的减排责任，而这不可避免地需要切实转变经济发展方式，优化产业结构，严格控制企业的能源使用和污染排放，加快先进适用技术推广应用，淘汰落后的生产能力。 传统粗放的经济增长方式，首先是能源的错置和浪费；落后的生产工艺，首先表现在能源效率的低下；经济决策和管理的失误，都会导致能源的损失；生产和生活中的一切不合理性，都包含着能源利用上的不合理。当前，节能减排的形势之所以依然十分严峻，主要原因就是科学的干部政绩考核体系尚未完全建立，科学的企业发展理念尚未真正确立。一些地方对干部的考核仍将GDP增长作为硬任务，而把节能减排作为软指标；一些企业仍然只注重经济效益的获取，而忽视环境成本的控制和资源能源的损耗。正是基于此，此次中央经济工作会议提出，要实现“又好又快，好字优先”的发展，这既为节能减排提出了更高的要求，也为我们突破能源和环境瓶颈提供了更大的动力。无法做到节能减排，就不可能实现科学发展。 　　促进科学发展，实现全方位的节能减排，可在以下几个方面作出努力：首先，应让普通劳动者拥有适当的技能水平，以及不断提高这种水平的机会。这是实现经济“好字优先”发展的基石，也是作用最为广泛的节能减排措施。其次，应最大限度地鼓励、扶持和普及科技研发活动以及各类创新、创造和创业活动，整体提高国民经济的自主创新能力，促进现代服务业的成长。事实上，节能减排目标的真正实现，国家的能源安全，最终都取决于科技水平的提高和自主创新能力的增强。这一综合措施的实施，本质上意味着以人力资本替代包括能源和环境在内的自然资本，以人的全面发展取代过去那种剥夺自然的传统经济增长方式，而这正是科学发展观所提倡的基本理念。最后，应建立科学合理有效的考核、奖罚体系，强化企业责任，加强政府及其工作人员的执行力。