全国文明城市什么时候创建的？

　　文明城市是社会文明、社会和谐在城市的缩影，是社会文明、社会和谐在城市的集中表现。文明城市作为社会文明、社会和谐的聚焦，它在根本上标示着人类社会的发展所达到的一种和谐、文明状态。以下是我和大家分享的创建文明城市参考范文5篇，以供参考，希望对您有帮助。 　　 　　 创建文明城市 参考 范文 一 　　 　　我心中的文明城市是什么呢?相信大家一定很想知道吧!那就听我慢慢说来。 　　 　　在我的心中，文明城市必须要有这几点要求：1、建筑物不能脏。2、城市里的每个地方都要干净。3、每个人不乱扔垃圾。4、每个人都要说文明话。5、做文明事。6、不乱贴小广告。如果做到了以上这几点，这就是一个合格文明城市。 　　 　　让我们先来说说第一条吧，建筑物不能脏。如果每个建筑物都脏脏的，让人看了都觉得心里不舒服，而且，还影响市容市貌，从而损害城市的形象。 　　 　　再来说说第三条，城市里的每个地方都要干净。如果不干净的话，整个城市的街道、马路上都是垃圾，那多不好啊，而且夏天到来时，还会发出一股臭味。如果我们能够做到每个人都不乱扔垃圾的话，我们的城市就会变得干净美丽。 　　 　　第四条也很重要，我们每个人如果都不说文明话，那就肯定不是一个合格的文明城市。再说第五条：做文明事。我们每个人都要做文明事，如果这样，我们的城市就是一个和谐美丽的城市了。 　　 　　再说最后一条，不乱贴小广告。如果大街小巷到处张贴小广告，就会严重的影响城市的形象，所以，我们如果见到小广告，就要及时清理。 　　 　　这就是我心中的文明城市，让我们一起努力，为创造美丽新濮阳付出自己的一份力量吧! 　　 　　 创建文明城市 参考 范文二 　　 　　文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些，不文明的现象就会少一些。 　　 　　——题记 　　 　　今天，我们在班里开展了“创文明城市主题队会”。在这届主题队会中，我学到了很多。 　　 　　同学们演了很多精彩的节目，其中两个小品给我的印象最深。第一个小品叫《十五里》，讲的是一个人要去礼仪庄，他碰见了一个老爷爷，问道：“老头，这里离礼仪庄还有多远?”老爷爷答：“无礼!”“哦，五里。”走完五里后，他又碰见了一个老爷爷，他问老爷爷：“老头，这里离礼仪庄还有多远?”“无礼!”“怎么还有五里?”他又走了五里，再问一个老爷爷，还是五里。“怎么还有五里，都走十五里了。”第三个老爷爷告诉他： “每到一个地方你就无礼，三个无礼不就是十五里吗?”那个人终于明白了。 　　 　　这个小品告诉我们：在生活中我们一定要讲礼貌，否则就会吃大亏。 　　 　　第二个小品是《坏凳子》讲的是一个人走进教室，发现自己的凳子是坏的，便和另一个人的凳子换了一下。第二个人走进教室，发现自己的凳子是坏的，也和另一个人的凳子换了一下。第三个人也这样做了，第四个人发现自己的凳子是坏的，并没有把自己的凳子和另一个人的凳子换一换，而是把凳子修好了。 　　 　　在生活中，我们要文明一点，像第四个人那样，把凳子修好。如果他没有把凳子修好，而是把自己的凳子和另一个人的凳子换一换，那凳子换来换去，最后不还会换到自己这儿? 　　 　　我们还观看了《文明礼仪歌》、《拍手歌》、《三句半文明歌》等一些精彩的节目。从这些节目中，我知道了要如何讲文明。如果没有文明，世界就不会这样发达，社会就不会这样美好，我们也无法过快乐的生活，可见文明是多么重要啊! 　　 　　让我们都文明一点，使社会更美好吧! 　　 　　 创建文明城市 参考 范文三 　　 　　我和许多人共同居住的城市有一个美丽的名字——鄂尔多斯。 　　 　　随着这个城市的建设以令人震惊的速度发展，外来人口的增加、文化的差异、要想让她环境好。首先要从搞好卫生做起，别小瞧那些打扫卫生的叔叔阿姨他们一个个可都是城市的美容师、我们要向他们一样，为城市的美丽献出一份力量，比如：不随地吐痰，不要随地大小便，不乱扔果皮，吃完零食以后包装袋要随手扔进垃圾桶等等，从身边的小事做起。为城市的环境奉献自己的一份力量。 　　 　　其次，就是我们少先队员更应该做的事情了，就是注意你的行为做法。我们对待老、弱、残的时候，更应该向对婴儿一样，加倍关心，上公交 时要无夫老人上车，然后自己再有序排队上车;在公交车上，应该主动给出老人和孕妇让坐、下车时，应有序地下车。另外，在公共场合不要大声喧哗，不互相追逐。在无意碰到别人时应说“对不起”，在得到别人帮助时，就说“谢谢”等。 　　 　　这样一来，我们既有文明礼貌，也有了干净的卫生，城市也被美化了。 　　 　　我们是城市的主人，让我们共同携手创造文明城市吧!我们一起努力。 　　 　　 创建文明城市 参考 范文四 　　 　　文明，是对一个城市的最大肯定。它不同于经济、教育，它是一个城市最深处流动的血液。——题记 　　 　　每个城市都有一份属于自己的文明，这就好比现代化的摩天大楼与高科技产品一样，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的长城、雄伟的故宫与字正腔圆的京剧；苏州的文明来自雅致的园林与缠绵的吴侬软语；四川的文明源于精细的蜀锦与壮观的都江堰。而我的家乡——“东方湿地”盐城，则也有一份属于自己的文明。那绵延千里的湿地，那成群的麋鹿，那满腔乡音的淮剧，则演绎着一份不同的力与美。 　　 　　文明城市的标准，古人给我们完成了一半，而剩下的一半，需要我们来完成。 　　 　　这是一件可大可小的事。 　　 　　说它大。现在，一位位身穿蓝绿两种不同制服的人们走上街，有了他们，原本摆满了摊点的街畔，变得整洁；原本杂乱无章的街道上行人秩序井然。他们给了城市以秩序。 　　 　　现在，一位位清洁工人拿着扫帚、网袋，将大街小巷垃圾扫净，将河岸上漂浮的垃圾捞起。他们给了城市以明净。 　　 　　现在，一座座推土机将简陋的老屋摧倒，取而代之的，是高耸入云的大厦；一位位环保工作者手拿小铲，挥汗如雨，在他们身后，是一堵堵雪白的墙壁。他们给了城市以清晰的轮廓。 　　 　　这真是“旧貌换新颜”啊！ 　　 　　即使是最懒惰的旁观者，看见正热火朝天推进的这一切，也不忍再袖手旁观了。可作为“手无缚鸡之力”的学生，我们又能做些什么呢？这就是所谓的“小”。 　　 　　曾记得一个最难忘的例子：一位白发苍苍的老人，在路上摔倒了。根据常人的逻辑，此时应该有许多“活雷锋”降临，扶起老人。可事实恰恰相反，一个都没有！也许近年来频发的敲诈事件，使许多人在“帮”与“不帮”之间产生了矛盾。于是，绝大多数人选择了“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的冷漠行为，而放弃了一个最简单的动作。殊不知，这就是文明的举动啊！这时，一位路过的小女孩，挣脱了母亲的手，跑过去扶起了老人。在一旁目睹的我们，怎能不自惭形秽？ 　　 　　一天就像一张试卷，而我们所做的的一切，就是加分与减分。算算你一天的得分，给自己一次鞭策。 　　 　　创建文明城市，靠你、靠他、更靠我。让我们从自己做起，从小事做起，从现在做起，让这个城市最深处的渊源——文明，不再寂寞，不再无人问津，重新焕发出青春与活力！ 　　 　　 创建文明城市 参考 范文五 　　 　　文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。 　　 　　“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视一精一神文明建设，坚持把物质文明和一精一神文明建设作为统一的奋斗目标。”要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把一精一神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明。作为城市这个大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政一府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。 　　 　　我曾经看过一则公益广告：有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习呢？我说不。公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度，我相信，其实文明，就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；还有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关一爱一；有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。所以我发现，文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。 　　 　　文明，是一份人生幸福的开始，文明，是一份生活中最美丽骄傲的礼物。也许，只用一个默默无闻的领头人，便可带动一片圣洁之风，也许，只用一点文明点缀，，便可唤一起人们心底最美好的回忆。当有风度的一伸手，当有修养的一句话，充斥在人们心田，便回味出那文明的味道，那舒缓的感觉。 　　 　　让我们携起手来，共创一个美好、和谐、文明的城市。迎奥运，讲文明，树新风。

必须具备以下条件： 1、获得并保持创建全国文明城市工作先进城市荣誉称号； 2、申报创建前连续两年人均国内生产总值高于全国平均水平； 3、申报创建前12个月内，市委，市政府主要领导无严重违纪，违法行为； 4、申报创建前12个月内，未发生有全国影响的重大安全事故，重大刑事案件； 5、申报创建前完成国务院下发的节能减排任务； 6、未发生非法出版，制黄贩黄，侵权盗版的恶性事件。 文明城市是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明，政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。1、文明城市不但可以增加一个城市知名度和美誉度，提高一个城市的凝聚力和竞争力，而且与广大市民息息相关，紧密相连，可以说广大市民是文明城市创建的直接参与者，也是文明城市创建成果的最大受益者。 2、通过创建，推进人与城市和谐发展、人与人和谐相处、人与自然和谐共生，人们生活在和谐氛围下，沐浴在文明春风里，我们将倍增亲情感。 3、通过创建，建设一个秩序井然、出行便利、卫生洁净、生态良好、文化繁荣的宜居城市，我们将拥有舒适感。4、通过创建，跻身全国文明城市行列，大庆将拥有彰显城市综合发展水平和文明程度的最高荣誉，获得最有价值的城市品牌，将充满自豪感； 5、通过创建，不断加强社会治安综合治理工作，健全社会治安防控体系，有效打击各种社会丑恶现象，实现社会稳定、治安秩序良好，将更有安全感；6、通过创建，建设一个秩序井然、出行便利、卫生洁净、生态良好、文化繁荣的宜居城市，将拥有舒适感； 7、通过创建，公共服务体系更加完善，实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，将增加归属感； 8、通过创建，推进人与城市和谐发展、人与人和谐相处、人与自然和谐共生，人们生活在和谐氛围下，沐浴在文明春风里，将倍增亲情感。

争当创建文明城市志愿者。关于创建文明城市好句有哪些呢?接下来我为大家整理了创建文明城市好句，欢迎大家阅读! 创建文明城市好句 1、创建文明城市，构建和谐新沂。 2、共创文明城市，同享幸福生活。 3、深化文明城市创建活动，促进三个文明建设协调发展。 4、为人民服务，树行业新风。 5、大力加强思想道德建设，全面提高公民文明素质。 6、安居绿城天人合一，乐业古都持续发展。 7、共建文明射阳，共享射阳文明。 8、美德贵在坚持，文明重在行动。 9、开展爱国卫生运动，提高人民健康水平。 10、好山好水好风光，亮街亮景靓郑州。 11、文明家园，我们共同的梦想。 12、中国时代正能量，天门创文我当先。 13、创文明城，走发展路。 14、与文明同行，建文明城市。 创建文明城市好句 1、用文明为绵阳加油，用和谐为发展提速。 2、文明源于一点一滴，和谐始于一言一行。 3、文明城市，你我共同的家园。 4、让心灵与城市共美，让行动为绵阳增辉。 5、同心争创文明城市，携手共建美好太原。 6、一言一行总关情，携手共创文明城。 7、情与龙城山水同秀，心和城市草木共绿。 8、和谐绵阳演绎精彩，文明创建成就未来。 9、讲文明话，办文明事，做文明人，创文明城。 10、增强文明意识，提高自身素质。 11、凝聚全市人民智慧创建全国文明城市。 12、人人都是文明城市创建参与者，个个都是文明城市创建主力军。 13、市民素质高一分，城市形象美十分。 创建文明城市好句 1、提升文明素质，乐当文明使者。 2、商城文明卫生，绿城环保优美。 3、大家小家是一家，保护环境靠大家。 4、公德在我心，文明贵在行。 5、贯彻落实科学发展观，实现三个文明协调发展。 6、倡导生态文明，建设绿色家园。 7、园林城市生态是金，蓝天碧水市民之福。 8、创建全国文明城市，全面提升城市品位。 9、文明城市大家建，榜样示范我为先。 10、公德常记心中，文明贵在行动。 11、人人争做文明人，家家争创文明户。 12、我的城市我创建，和谐效益促发展。 13、文明天门齐协力，三乡宝地添魅力。 14、抢抓机遇，乘势而上，为实现至年再造一个鞍山而努力奋斗。 创建文明城市好句 1、文明创建共参与，文明成果同受益。 2、人民城市人民建，建好城市为人民。 3、情系文明家园，构建绿色厦门! 4、你给小草一点爱，小草给你一片绿。 5、人人动手，做文明人，建文明城。 6、创建全国文明县城，加快全面小康进程。 7、文明创建人人参与，和谐新沂个个受益。 8、创建文明城市，争做文明市民。 9、积极行动起来，投身文明城市创建。 10、爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献。 11、用微笑传递文明，让和谐温馨鹤乡。 12、共建文明射阳，共享射阳文明。 13、服务人民、奉献社会，传承文明。 14、文明城市，你我共同的家园。 创建文明城市好句 美好生活不超速，幸福人生不违章。 讲道德，献爱心，争做文明射阳人。 文明始于足下，创建从我做起。 凝聚全市人民智慧创建全国文明城市。 讲文明话，办文明事，做文明人! 讲文明讲卫生，改陋习，树新风。 一句话一个微笑一次帮助一份谦让，文明无处不在。 偶尔助人，别人将记住你的名字;永远助人，历史将记住你的名字。 沐浴文明新风，共享文明成果! 文明城市，温馨家园，创业乐园。 管住自己的口：不随地吐痰不口出脏言。 创建文明城，争做文明人。 创建全国文明城市，建设温馨美好家园! 爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献。 共建文明家园，同创美好未来。 一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格。 爱心构建和谐，细节展现素质，行动铸就文明

1、创建文明城市对市容市貌 ⑴规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受。 ⑵街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象。 ⑶公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。 2、创建文明城市对市民在公共场所道德方面 ⑴公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为。 ⑵所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识。 ⑶影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。 3、创建文明城市市民 ⑴车辆、行人各行其道。 ⑵机动车让行斑马线，车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯。 ⑶自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞。 ⑷车辆、行人服从交警指挥。 ⑸在交通站点遵守秩序，排队侯车，依次上下车。 ⑹禁止酒后驾车。 4、建立公共场所人际互助关系 ⑴公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座。 ⑵友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问讯。 ⑶公共场所主动帮助老、残、弱或其他需要帮助的人。 5、创建文明城市对市民的满意度 ⑴群众对党政机关行政效能的满意度>90%。 ⑵群众对反腐倡廉工作的满意度>90%。 ⑶全民法制宣传教育的普及率≥80%。 ⑷市民对政府诚信的满意度≥90%。 ⑸市民对义务教育的满意度≥75%。 ⑹市民对见义勇为行为的赞同与支持率≥90%。 ⑺市民种绿、护绿等公益活动参与率≥70%。 ⑻市民对捐献骨髓、器官等行为的认同率≥50%。 ⑼市民对本市的道德模范的知晓率≥80%。 ⑽市民对本地网吧行业形象的满意率≥70%。 ⑾市民对公交站点布局与交通便捷的满意率≥60%。 ⑿群众安全感>85%。 ⒀科教、文体、法律、卫生进社区活动覆盖率>80%。 ⒁家庭美德的知晓率≥80%。 ⒂市民对创建工作的支持率>80%。 6、创建文明城市对窗口服务行业。 对窗口行业进行实地考察、随机暗访，主要内容包括：服务是否文明规范，投诉机制是否便捷有效等。这些行业包括：燃气、供热、自来水、供电、公交、出租汽车、铁路、长途汽车客运站、民航机场、环卫、风景园林、物业服务、邮政、电信、银行、医疗、宾馆、旅行社、商业零售、工商、税务、110、派出所、交警等。

　　创建文明城市需要大家做一个文明的人，积极参与文明城市创建、争创文明家庭。爱国守法、崇德尚礼、热心公益、乐于助人。遵守交通法规，不闯红灯，不攀爬交通围栏，不沿途抛扔杂物，爱护环境，生活垃圾及时入桶。 　　文明城市是指全国文明城市，指在全面建设小康社会中市民整体素质和城市文明程度较高的城市。全国文明城市是中国大陆所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个，是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉，也是最具有价值的城市品牌。

“创文”是创建全国文明城区的简称。“创建全国文明城市”是由中国共产党中央精神文明建设指导委员会负责举办的城市创建活动，每三年评选表彰一届。“全国文明城市”是最具价值的城市品牌，它是我国现在所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个，是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，也是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉。扩展资料：“创文”的测评方式主要采用听取汇报、材料审核、问卷调查、网络调查、实地考察、整体观察六种方法。创建全国文明城市的难点是实地考察。全国文明城市实地考察方法具体有三种：一是实景（情）模拟验证，如：拨打法律服务热线，拨打维权举报电话等；二是实地调查，即进入现场查证被考察对象是否符合测评标准，如：到社区查看相关工作记录等；三是实地观察，即根据实地观察要求，在实地考察点、在一定时间内，对被考察对象进行实地观察。2.“创文”的测评体系全国文明城市主要依据《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，进行测评优选，并将未成年人思想道德建设工作评价作为申报全国文明城市的前置条件，测评结果单独排序，按百分计算，得分低于85分的，不能参与全国文明城市申报。2011年版《全国文明城市测评体系》结构包括基本指标和特色指标两大部分。基本指标反映文明城市创建的基本情况，共分廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境、扎实有效的创建活动七大项、37个子项、119个小项，分值为100分。特色指标反映城市精神文明创建工作特色、城市整体形象。共有4个子项，分值为20分。同样对每项测评内容都提出了具体的测评标准、测评方式和分值。参考资料：百度百科——全国文明城市

全国创建文明城市活动始于1995年。当年张家港市开展创建文明城市的经验得到中央领导同志的充分肯定，中央新闻单位集中宣传推介了张家港的经验，在全国引起强烈反响，全国掀起向张家港学习的热潮。1996年10月7日至10日，中共十四届六中全会在北京举行。全会审议并通过《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。1997年—1999年，中央宣传部、中央文明办先后在全国集中宣传推介了10个城市开展创建文明城市活动的经验，推动文明城市创建活动掀起新高潮。扩展资料：评选要求：1、创建文明城市对市容市貌的要求：规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受；街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象；公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。2、创建文明城市对市民在公共场所道德方面的要求：公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。3、创建文明城市市民应具备交通意识：车辆、行人各行其道；机动车让行斑马线，车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯；自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞；车辆、行人服从交警指挥；在交通站点遵守秩序，排队候车，依次上下车；禁止酒后驾车。4、建立公共场所人际互助关系的要求：公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问讯；公共场所主动帮助老、残、弱或其他需要帮助的人。5、创建文明城市对市民的满意度要求：群众对党政机关行政效能的满意度>90%；群众对反腐倡廉工作的满意度>90%；全民法治宣传教育的普及率≥80%；市民对政府诚信的满意度≥90%；市民对义务教育的满意度≥75%；市民对见义勇为行为的赞同与支持率≥90%；市民种绿、护绿等公益活动参与率≥70%；市民对捐献骨髓、器官等行为的认同率≥50%；市民对本市的道德模范的知晓率≥80%；市民对本地网吧行业形象的满意率≥70%；市民对公交站点布局与交通便捷的满意率≥60%；群众安全感>85%；科教、文体、法律、卫生进社区活动覆盖率>80%；家庭美德的知晓率≥80%；市民对创建工作的支持率>80%。6、创建文明城市对窗口服务行业要求、行业：对窗口行业进行实地考察、随机暗访，包括：服务是否文明规范，投诉机制是否便捷有效等。这些行业包括：燃气、供热、自来水、供电、公交、出租汽车、铁路、长途汽车客运站、民航机场、环卫、风景园林、物业服务、邮政、电信、银行、医疗、宾馆、旅行社、商业零售、工商、税务、派出所、交警等。参考资料来源：百度百科－全国文明城市

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1、市容市貌规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受；街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象；公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。2、市民在公共场所道德方面的要求公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。3、市民应具备的交通意识车辆、行人各行其道； 机动车让行斑马线，车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯；自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞；车辆、行人服从交警指挥；在交通站点遵守秩序，排队侯车，依次上下车。禁止酒后驾车。4、建立公共场所人际互助关系的要求公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问讯；公共场所主动帮助老、残、弱或其他需要帮助的人。5、对市民的满意度的要求群众对党政机关行政效能的满意度>90%；群众对反腐倡廉工作的满意度>90%；全民法制宣传教育的普及率≥80%；市民对政府诚信的满意度≥90%；市民对义务教育的满意度≥75%；市民对见义勇为行为的赞同与支持率≥90%；市民种绿、护绿等公益活动参与率≥70%。市民对捐献骨髓、器官等行为的认同率≥50%；市民对本市的道德模范的知晓率≥80%；市民对本地网吧行业形象的满意率≥70%；市民对公交站点布局与交通便捷的满意率≥60%；群众安全感>85%；科教、文体、法律、卫生进社区活动覆盖率>80%；家庭美德的知晓率≥80%。6、对窗口服务行业的要求对窗口行业进行实地考察、随机暗访，主要内容包括：服务是否文明规范，投诉机制是否便捷有效等。这些行业包括：燃气、供热、自来水、供电、公交、出租汽车、铁路、长途汽车客运站、民航机场、环卫、风景园林、物业服务、邮政、电信、银行、医疗、宾馆、旅行社、商业零售、工商、税务、110、派出所、交警等。扩展资料：发挥全国文明单位的示范引领作用1、优化窗口服务，提升服务品质。根据全国文明城市创建工作的要求，银行是向外展示创建工作的重要窗口。该行针对考核细则，成立了创建领导小组，制定了创建实施方案，明确专人、落实责任。重点要求网点大堂环境整洁，设施齐全，各类机器设备能正常使用，服务指示牌准确到位。并开设弹性窗口，加大客户分流引导，积极缓解柜面排长队压力，能高效稳妥处理投诉等突发事件。同时，注重提高柜员业务技能，倡导准确、快捷服务，提升服务品质和能力，建设群众满意窗口。2、开展卫生清扫，美化环境卫生。根据相关卫生检查的工作要求，该行不定期开展全面彻底的卫生大扫除活动，不仅桌面、地面要整洁干净，资料、文件也要摆放有序、规范。同时物业保洁人员也加大清扫频率，擦洗玻璃窗、走廊等公共区域，营造舒适、干净、整洁的工作环境。3、组建志愿队伍，深化志愿服务。为深化学雷锋志愿服务，推进志愿服务制度化、常态化，该行组建了学雷锋青年志愿者队伍，35周岁以上员工可以自愿加入志愿者队伍，青年志愿者要在推进网点转型、优化窗口服务、文明交通劝导、开展公益活动中主动发挥先锋带头作用。4、查找城市不文明，争做文明市民。组织开展“文明单位扬文明，我为创建作贡献”之查找城市不文明现象主题志愿活动。参考资料来源：百度百科-全国文明城市参考资料来源：人民网-发挥全国文明单位引领作用 助推全国文明城市创建

1、通过创建，跻身全国文明城市行列，城市将拥有彰显城市综合发展水平和文明程度的最高荣誉，获得最有价值的城市品牌，市民将充满自豪感。2、通过创建，不断加强社会治安综合治理工作，健全社会治安防控体系，有效打击各种社会丑恶现象，实现社会稳定、治安秩序良好，市民将更有安全感。3、通过创建，建设一个秩序井然、出行便利、卫生洁净、生态良好、文化繁荣的宜居城市，市民将拥有舒适感。4、通过创建，公共服务体系更加完善，实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，市民将增加归属感。5、通过创建，推进人与城市和谐发展、人与人和谐相处、人与自然和谐共生，人们生活在和谐氛围下，沐浴在文明春风里，市民将倍增亲情感。

创城太恶心了，影响老百姓生活。创城，是创建文明城市的简称。被国家命名为文明城市，可以提高美誉度。就是国家对城市文明程度的测评！创城的意思就是争取创建国家级文明城市。公共文明指数，是描述市民文明素质发展状况、评价市民文明素质发展水平和群众性精神文明创建工作成效的重要工具。根据中央文明委的部署安排，从2009年起，中央文明办委托国家统计局，每年都将对全国文明城市和先进城市进行公共文明指数测评并进行排名公布。简介新的测评体系除了将“获得全国文明城市、全国创建文明城市工作先进城市荣誉称号”列为申报的基本条件外，还把未成年人思想道德建设工作成效设为前置条件。同时，新的测评体系还规定：发生重大安全事故、重大食品药品安全事故、重大刑事案件、重大环境污染事件等不得申报，并增添了“危害国家安全和社会政治稳定的重大事件”两个“一票否决”项目。

1、让城市多一份文明，让百姓多一份满意。2、少年强则国强，少年进步则国进步。3、文明用语从我说起，文明举止从我做起。4、文明始于心，创建在于行。5、少一丝烟尘，多一片蓝天。6、创建文明，青年先行。7、文明从脚下起步，创建从你我做起。8、建设文明城市，营造良好生活环境。9、用公德规范言行，用文明点亮惠州。10、争创全国文明城市，营造良好投资环境。11、管住脏、乱、差，留下真、美、善。12、创城不分你我他，人人都是主人翁

创建文明城市活动始于1995年。2004年9月，中央文明委公布了"全国文明城市"评选标准，决定2005年开展首批"全国文明城市"评选表彰。

创建文明城市学生要做的事：1.从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一颗草，我们爱护：我们用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识。2.同学之间相互信任，坦诚相待，考试杜绝舞弊，举止文明得体，那么，在亮丽的绿色校园中，就会增加另一道亮丽的风景线。3.课堂文明学习，杜绝大声喧哗，吃东西等不文明现象的发生。4.注意公共卫生，不要随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。5.以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化。6.排队就餐提高效率，不哄抢，创造良好的就餐环境。7.与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。8.放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。9.在课余时间，积极参加学校、社区以及社会上各类创文明的活动，积极参加志愿者活动，用我们的实际行动影响他人，来感染大家一起做一个文明市民。

目的和意义如下：1、创建文明城市是构建和谐社会的重要载体，是构建和谐社会的重要推动力。建设和谐社会要从建设文明和谐社区做起，文明城市是和谐社会的现实根基，城市越“文明”，社会和谐的根基越牢靠。2、创建文明城市在整个文明创建工作中处于“龙头”地位，对于一个地区、一个城市市民文明素质和社会文明程度的提高都具有示范带动作用。3、创建文明城市是引导我国城市化、现代化建设的理想范式。人类文明的演进经历了原始蒙昧时代的文明、农业社会的文明、工业社会的文明、信息社会的文明，不同时代的城市文明与社会和谐、社会文明状态是一致的。创建文明城市对市容市貌要求：规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受。街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象。公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。创建文明城市对市民在公共场所道德方面要求：公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为。所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识。影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。

1、不会在公共场所吵架，甚至斗殴，不在在公共场所乱扔杂物，在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明、秩序良好，不大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹了。2、车辆、行人各行其道，不闯红灯、乱穿马路，排队候车，依次上下车，这样简单的要求就是创建文明城市标准中考评市民交通行为的一个方面。3、公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施得到精心保护，无人为弄脏、损坏现象；公共设施功能完好，能正常使用。这是创建文明城市标准中针对公共设施维护方面的要求。创建全国文明城市从来就是人民的事，也一定是最终惠及人民的民心工程、德政工程、民生工程。从农耕时代走向文明进步，从熟人社会走向地球村，我们要从思想上摒弃那些丑陋的习俗，放弃那些所谓的特权。然后在心灵这块干洁、温暖的土地上，根植善良、根植信仰、根植修养、根植秩序、根植法治、根植谦卑、根植开放、根植正直、根植果敢。创建全国文明城市其实就是实现人们这些美好愿望的载体。扩展资料：创建让人民满意的文明城市，核心是以人民为中心，改善人居环境，提高城市品质，满足人民群众日益增长的物质文化需求和对城市便民、利民的愿望，让人民生活得更文明、更和谐、更幸福。这就要求创建文明城市的组织领导者，要以人民满意为标尺，摒弃一切华而不实、形式主义的表面文章，以驰而不息的劲头和踏踏实实的作风，抓好每一个环节，做好每一项工作。要认识到人民群众是“文明城市”最大的受益者，同时也是是创建文明城市的主体，创建“文明城市”的主力军，搞好创建工作，还要学会依靠人民群众。参考资料来源：人民网-【与文明同行】创建文明城 人人是主角

创建文明城市是构建和谐社会的基础，主要意义在于：1、创建文明城市是构建和谐社会的重要组成部分，城市物质文明、政治文明、精神文明的协调发展是和谐社会的本质特征；2、党的十六届四中全会提出的构建和谐社会的战略任务，不但反映了以科学发展观统领经济社会发展的要求，也为我国城市精神文明建设提出了更明确的目标，和谐社会建设将成为文明城市创建的一个重要主题；3、文明城市已成为引导我国城市化、现代化建设的理想范式；建设和谐社会要从建设文明和谐社区做起，文明城市是和谐社会的现实根基，城市越“文明”，社会和谐的根基越牢靠。扩展资料：创建文明城市的实践方法1、以弘扬实践“城市精神”为主线，努力打造“城市，让生活更美好”的生活环境、政务环境、人文环境和生态环境。城市精神的核心是人文精神，用人文精神塑造社区，使之成为体现人文关怀的精神家园2、以落实《公民道德建设实施纲要》为核心，全面规划市民素质建设，培育市民顾全大局、团结协作的风格，逐步、全面引导公民践行社会主义核心价值观。3、以社会公正公平的体制与机制建设为重点，促进文明社会、和谐社会。重点是要实践社会主义核心价值观在社会层面自由、平等、公正、法治的理念

一、全国文明城市的评选标准有八条：1、组织领导坚强有力，创建工作机制健全；2、思想教育深入细致，道德建设扎实有效；3、创建活动蓬勃开展，人民群众广泛参与；4、党政机关廉洁高效，社会风气健康向上；5、科教文卫体稳步发展，社会事业全面进步；6、社会治安良好，社会秩序井然；7、基础设施较为完善，生态环境优良；8、经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。二、全国文明城市，简称文明城市，是指在全面建设小康社会中市民整体素质和城市文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映中国大陆城市整体文明水平的最高荣誉称号。全国文明城市是全国所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个，是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是国内城市综合类评比中的最高荣誉，也是最具有价值的城市品牌。全国文明典范城市重在先进性、引领性，适合在经济发展水平和文明创建工作水平领先的城市开展，能够充分展现中国人民的高素质和中国城市的高水平，为加强中国城市建设和社会治理，提供中国经验，做出中国示范法律依据《中央精神文明建设指导委员会关于评选表彰全国文明城市、文明村镇、文明单位的暂行办法》第四条　全国文明城市评选标准：（一）组织领导坚强有力，创建工作机制健全。党委、政府认真学习、贯彻、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定执行党的路线、方针、政策，自觉坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，高度重视精神文明建设，把创建文明城市工作纳入城市发展总体规划和党委、政府的重要议事日程，常抓不懈。精神文明建设机构、制度健全，队伍稳定，经费落实。扩大基层民主、健全基层自治组织和民主管理制度，社区建设全面推进。（二）思想教育深入细致，道德建设扎实有效。邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习、宣传广泛深入，党委中心组和领导干部理论学习形成制度。大力弘扬和培育民族精神，切实加强理想信念教育、形势政策教育和民主法制教育。坚持开展经常性的、耐心细致的思想政治工作，及时为群众解疑释惑、化解矛盾。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以诚信为重点的公民道德建设广泛深入。青少年的思想道德建设得到切实加强，建立了行之有效的工作机制。（三）创建活动蓬勃开展，人民群众广泛参与。创建文明城市活动得到广大人民群众普遍认同和热情参与，文明城区、文明社区、文明行业、文明单位、文明家庭、军民共建、拥军优属等各种形式的精神文明创建活动普遍开展，持续推进。基层创建工作形式多样、生动活泼、吸引力强。 （四）党政机关廉洁高效，社会风气健康向上。党政领导干部和各级党政机关清正廉洁，务实高效，依法行政，积极为群众排忧解难办实事。保障群众依法行使民主权利，建立公开办事制度，自觉接受群众监督。窗口行业自觉遵守职业道德规范，诚信经营、文明服务，自觉抵制和纠正各种行业不正之风。市民文明素质普遍提高，移风易俗，革除陋习，反对迷信邪教，追求健康、文明生活方式，成为广大市民自觉行动，形成了讲文明、讲卫生、讲科学、树新风的社会风尚。 （五）科教文卫体稳步发展，社会事业全面进步。积极实施科教兴市战略和人才强市战略，科教文卫体事业投入逐年增加。义务教育高于国家规定水平，高等教育、职业教育和成人教育等各项教育成效显著。科普工作依法扎实开展，科普阵地特色鲜明。医疗卫生和公共卫生服务网络健全，建立了疫情防治和应急机制。居民健康水平高于同类城市。计划生育主要考核指标达到全国先进水平。精神文化产品生产成绩显著，文化市场管理有序，繁荣健康。自然和历史文化遗产保护措施得力。群众性文化体育活动丰富多彩，设施配套。社会用语、用字规范文明。社会公益事业得到积极有效扶持。社会福利设施完备。妇女、儿童、老人和残疾人合法权益得到切实保障。 （六）社会治安良好，社会秩序井然。认真落实社会治安综合治理的各项措施，社会稳定，治安防控体系健全，群众有安全感。有效遏制邪教和封建迷信活动。坚决打击各种社会丑恶现象，措施得力，制度健全。黑恶势力和“黄赌毒”得到遏制。城市管理法规、制度较健全，政府部门和执法单位依法行政、秉公执法。法律援助和法律服务工作落实。建立健全城市突发性公共事件应急机制。（七）基础设施较为完善，生态环境优良。城市规划体系完备，城市环境清洁有序，绿化美化成效显著，主要道路交通顺畅，无障碍设施建设达到国家标准。城市环保措施落实，环境综合整治工作效果显著，环境宣传教育工作成效明显，环境质量达到相应的国家环境质量标准。必要的城市基础设施齐备，运行稳定，服务网点设置合理。节水工作达标。城市信息化建设稳步推进。（八）经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。国内生产总值、财政收入、居民人均可支配收入等经济综合指标增长较快，经济质量和经济效益显著提高。整顿规范市场经济秩序效果显著。居民生活质量明显改善，社会保障体系逐步健全，扶贫帮困措施落实，最低生活保障切实到位，再就业工作成效突出。具体考核工作依照《全国文明城市测评体系》进行。

创建全国文明城市要求城市主干道非机动车遵章率大于百分之85。创建全国文明城市对市民交通行为要求是：车辆交通遵章率达标；车辆、行人各行其道，无闯红灯、乱穿马路现象；排队候车，依次上、下车。创建全国文明城市对市民文明素质的要求：1、文明行为：（1）公共场所无争吵谩骂、乱扔杂物、随地吐痰、损坏花木等不文明行为；（2）城市无烟草广告，室内公共场所和工作场所有明显禁烟标识，无烟区没有吸烟现象；（3）影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场、赛场、景区、公园、广场、主要街道、机场、车站、码头等场所文明有序。2、文明交通：（1）实施文明交通行动计划；（2）车辆、行人各行其道，机动车让行人行横道，无闯红灯、乱穿马路现象，乘客排队候车、依次上下车。3、人际互助：（1）公共交通工具上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；（2）人际关系融洽，友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问；（3）公共场所主动帮助残、弱或其他需要帮助的人。4、公益活动：（1）开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务鲜血、捐献器官、义演义诊、环境保护、植绿护绿等活动；（2）设计开展网络公益活动。5、见义勇为：完善见义勇为人员认定机制、补偿救济机制，落实见义勇为人员权益保障和抚恤待遇。6、公共设施维护：公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施得到精心保护，无人为弄脏、损坏现象；功能完好，能正常使用。创建全国文明城市，是大庆人20年的梦想与期盼。为了实现这个目标，我们努力了20年，奋斗了20年。20年的努力与奋斗，我们取得了巨大的成绩，两次被评为创建全国文明城市先进市，最近又荣获国家卫生城市的称号。这些成绩为我市创建全国文明城市奠定了坚实的基础。但我们也必须看到：全国文明城市是衡量一个城市综合实力和发展水平的重要标志，法律依据：《全国文明城市测评体系》全国文明城市的标准主要包括：（一） 组织领导坚强有力，创建工作机制健全；（二） 思想教育深入细致，道德建设扎实有效；（三）创建活动蓬勃开展，人民群众广泛参与；（四）党政机关廉洁高效，社会风气健康向上；（五） 科教文卫体稳步发展，社会事业全面进步；（六）社会治安良好，社会秩序井然；（七） 基础设施较为完善，生态环境优良；（八）经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。

法律分析：一、社区要做到1、公共卫生要(1)楼道卫生干净整洁(2)无乱涂乱画(3)定期收集垃圾(4)社区环境优美2公共设施要(1)有公共安全保障(2)路灯完好(3)路面平整二、公交车服务要做到1、上下车排队有序2、主动为老、弱、病、残者让座3、行人问路要友善三、公园管理做到 1、设施完好无损2、有宣传报栏3、座椅齐全、环境卫生4、配备垃圾箱5、有盲道6、清洁卫生7、公厕达标8、无障碍现象四、出租车服务要做到1、文明用语2、无闯红灯3、无绕圈乱停4、无向车外吐痰扔杂物5、按规定打表6、主动给乘客发票五、建筑工地要做到1、施工现场四周设置围墙、围挡，工程外侧采用密目式安全网2、工地整洁，出入运输工具干净3、按时施工，无噪音扰民现象4、建立、健全建筑工地安全生产责任制度，无导致伤残的安全责任事故5、职工食堂、宿舍、厕所干净整洁，职工工资按时发放六、都市村庄要1、规划合理2、街道整洁3、经营有序七、医院服务要做到1、医院整体环境整洁。导医标识清晰，主要收费项目公开2、挂号、收费、发药等服务窗口排队等候不超15分钟3、务人员按规定着装，佩戴胸卡，衣帽整洁，准时到位4、医务人员文明用语，杜绝服务禁语，无收受“红包”、开“大处方”现象，无医疗责任事故发生5、有高效的投诉处理机制八、商业大街管理要做到1、公用电话、宣传报栏、方便座椅、垃圾箱、盲道设备齐全2、环境卫生整洁、无随地吐痰、乱扔垃圾、乱占道现象九、城市主干道环境要1、无乱抛杂物2、无随地吐痰3、公共设施是否损坏4、无行人乱穿马路5、无违章停车十、广场要1、公共设施无损坏2、干净卫生无垃圾3、公厕洁净4、设施齐全5、无障碍法律依据：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》 第四节 持续提升公民文明素养 实施文明创建工程，拓展新时代文明实践中心建设，科学规范做好文明城市、文明村镇、文明单位、文明校园、文明家庭评选表彰，深化未成年人思想道德建设。

讲文明，懂礼貌这是基本的礼仪

创建文明城市的时间为三年，全国文明城市每三年评选表彰一次。创建文明城市的申报条件：1、获得并保持全国创建文明城市工作先进城市荣誉称号；2、申报前连续两年人均GDP高于全国平均水平；3、申报前12个月内市委、市政府主要领导无严重违纪、违法犯罪；4、申报前12个月内未发生有全国影响的重大安全事故、重大刑事案件；5、申报前完成国务院下发的节能减排任务；6、未发生非法出版、制黄贩黄、侵权盗版的恶性事件。全国文明城市，简称文明城市，是指在全面建设小康社会中市民整体素质和城市文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映中国大陆城市整体文明水平的最高荣誉称号。创建文明城市活动始于 1995 年。当年张家港市开展创建文明城市的经验得到中央领导同志的充分肯定，中央新闻单位集中宣传推介了张家港的经验，在全国引起强烈反响，全国掀起向张家港学习的热潮。

难怪

1、创建全国文明城市，是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，是全面建成小康社会的重要举措、是构建和谐社会的重要载体和推动力，更是一项合民情、顺民意、得民心的利民惠民工程。2、它对于全面提升城市文明程度和综合竞争力，实现社会稳定和长治久安总目标，提高城市文明程度、市民文明素质、市民幸福指数提供有力思想保证、精神动力和道德支撑。

1、创建文明城市对市容市貌 ⑴规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受。 ⑵街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象。 ⑶公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。 2、创建文明城市对市民在公共场所道德方面 ⑴公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为。 ⑵所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识。 ⑶影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。 3、创建文明城市市民 ⑴车辆、行人各行其道。 ⑵机动车让行斑马线，车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯。 ⑶自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞。 ⑷车辆、行人服从交警指挥。 ⑸在交通站点遵守秩序，排队侯车，依次上下车。 ⑹禁止酒后驾车。 4、建立公共场所人际互助关系 ⑴公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座。 ⑵友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问讯。 ⑶公共场所主动帮助老、残、弱或其他需要帮助的人。 5、创建文明城市对市民的满意度 ⑴群众对党政机关行政效能的满意度>90%。 ⑵群众对反腐倡廉工作的满意度>90%。 ⑶全民法制宣传教育的普及率≥80%。 ⑷市民对政府诚信的满意度≥90%。 ⑸市民对义务教育的满意度≥75%。 ⑹市民对见义勇为行为的赞同与支持率≥90%。 ⑺市民种绿、护绿等公益活动参与率≥70%。 ⑻市民对捐献骨髓、器官等行为的认同率≥50%。 ⑼市民对本市的道德模范的知晓率≥80%。 ⑽市民对本地网吧行业形象的满意率≥70%。 ⑾市民对公交站点布局与交通便捷的满意率≥60%。 ⑿群众安全感>85%。 ⒀科教、文体、法律、卫生进社区活动覆盖率>80%。 ⒁家庭美德的知晓率≥80%。 ⒂市民对创建工作的支持率>80%。 6、创建文明城市对窗口服务行业。 对窗口行业进行实地考察、随机暗访，主要内容包括：服务是否文明规范，投诉机制是否便捷有效等。这些行业包括：燃气、供热、自来水、供电、公交、出租汽车、铁路、长途汽车客运站、民航机场、环卫、风景园林、物业服务、邮政、电信、银行、医疗、宾馆、旅行社、商业零售、工商、税务、110、派出所、交警等。

一、文明城市概念全国文明城市，简称文明城市，是指在全面建设小康社会中市民整体素质和城市文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映中国大陆城市整体文明水平的最高荣誉称号。全国文明城市是中国大陆所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个，是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉，也是最具有价值的城市品牌。二、文明城市的创建目标1、要坚持以社会主义核心价值观为引领，增强市民文明意识，规范市民文明行为，营造城市文明氛围，建设崇德向善的城市。2、要注重发挥文化的滋养涵育作用，用建筑风格提升城市品位，用人文精神增添城市魅力，用文化生活打造城市气质，建设文化厚重的城市。3、要贯彻以人民为中心的发展思想，打造合理城市空间，提供良好公共服务，创造干净整洁环境，建设和谐宜居的城市。扩展资料：创建文明城市的目的：1、创建文明城市是构建和谐社会的重要载体，是构建和谐社会的重要推动力。建设和谐社会要从建设文明和谐社区做起，文明城市是和谐社会的现实根基，城市越“文明”，社会和谐的根基越牢靠。2、创建文明城市在整个文明创建工作中处于“龙头”地位，对于一个地区、一个城市市民文明素质和社会文明程度的提高都具有示范带动作用。3、创建文明城市是引导我国城市化、现代化建设的理想范式。人类文明的演进经历了原始蒙昧时代的文明、农业社会的文明、工业社会的文明、信息社会的文明，不同时代的城市文明与社会和谐、社会文明状态是一致的。

1、市民言行文明。2、环境整洁优美。3、社会秩序良好。4、各类服务优质。5、科教文卫发达。6、设施基本完备。7、在评选文明城市工作中，增加组织领导有力、创建工作扎实的考核内容，其主要要求是：领导班子坚强有力，把创建工作纳入全局，实施目标管理。创建机构建立健全，创建工作扎实有效，创建经费得以落实。文明小区(社区)、文明行业、文明村镇、双拥共建等基础创建工作富有成效，讲文明树新风活动普遍开展，有一批在全省、全国有影响的先进典型。

公务员的收入会提高，精神文明奖金。

保护环境，要从你我做起，创建文明城市，需要你我共同努力。 暑假里的一天上午，妈妈带我去超市。到一个十字路口时，红灯亮了，虽然汽车不多，但大家都不约而同地停下了匆忙的脚步。这时，我看见了几位年轻的阿姨，她们并没有停下来，好像没有看见红绿灯一样，继续往前走着。忽然，一辆汽车呼啸而来，与她们擦肩而过，大家都惊叫起来，那一刻，我都替她们捏了一把冷汗。交通安全最重要，人人都必须遵守交通规则，斑马线不是“起跑线”，这里不需要争分夺秒。 看过了这惊险的一幕，我们继续往前走。走着走着，我看见一个小男孩，吃完香蕉就随手把香蕉皮往身后一扔，我见了，赶紧上前去阻止，说：“小同学，垃圾不能乱扔，这是不文明的行为，万一有人踩上去滑倒了怎么办？你想，如果你在路上踩到一块香蕉皮，滑倒了，你心里会怎么想，而且，你也要给垃圾‘找个家"呀，你看它孤零零地在外面也不好呀。”小男孩点点头，捡起香蕉皮扔进了附近垃圾筒。唉，我们清洁工阿姨每天很辛苦地扫地搞卫生，但地面总会有垃圾，要让地面没有垃圾，需要我们每个人共同来努力。 创建文明城市，需要我们每一个人共同努力，从生活中的小事做起，从生活中的一点一滴做起，我为人人，人人为我。

文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。”要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明。作为城市这个大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。

1、什么是全国文明城市？全国文明城市（城区）是指，在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市（城区）。文明城市（城区）称号是反映城市（城区）整体文明水平的综合性荣誉称号。2、申报全国文明城市的条件有哪些？具体有以下四方面：1、获得并保持全国创建文明城市工作先进城市（城区）荣誉称号；2、申报前连续两年人均GDP高于全国平均水平；3、申报前12个月内市委（区委）、市政府（区政府）主要领导天严重违纪、违法犯罪；4、 申报前12个月内未发生有全国影响的重大安全事故、重大刑事案件。3、全国文明城市怎么测评？对“省会／副省级市”的测评体系由“基本指标”和“特色指标”两部分构成，总分为120分。其中，“基本指标”共100分，用于测评申报城市的入选资格，主要反映创建文明城市的基本情况，分为廉洁高效的政务环境、公平公正的法制环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境。可持续发展的生态环境和扎实有效的创建活动等7个部分。37条指标，119个测评项目。“特色指标”为20分， 用于从入选城市中遴选最后获得荣誉称号的城市，主要反映城市获得重要荣誉的情况和考评组对入选城市整体印象 等情况。测评时较多地安排了向群众随机问卷调查和实地随机抽查考核。

强化公民道德

(1)市民要关注要知晓；(2)市民言行要文明、人际关系要和谐；(3) 市民要广泛参与文明城市创建活动。市民应遵守的公共场所道德行为有哪些？ （1）公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架、不斗殴；（2）在设有禁烟标志的公共场所不吸烟；（3）在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所做到安静、文明、秩序良好，不大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹。市民在对公共设施维护方面应该做到哪些？ 对公用电话、邮箱、报栏、座椅、雕塑、窨井等公共设施要精心保护，无人为弄脏、损坏现象。市民在人际互助方面应做到哪些？

创建全国文明城市需要打造以下八大环境：廉洁高效的政务环境、民主公正的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、舒适便利的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的生态环境。所以创建全国文明城市的基本内容是：ABCD

矿山开采需要的资质如下：1、矿山生产许可证；2、矿山安全生产许可证；3、中华人民共和国采矿许可证；4、矿长安全生产许可证；5、矿长资格证；6、营业执照；7、环保证。矿山开采必备要求矿山开采必备要求如下：1、开采范围与其开采能力、矿山服务年限相适应；2、对拟开采的矿产资源实施合理的开采方案；3、保障安全生产的能力；4、环境保护、防治污染的能力；5、承担与开采矿产资源直接相关的其他连带责任能力。【法律依据】：《中华人民共和国矿山安全法》第二十六条矿山企业必须对职工进行安全教育、培训；未经安全教育、培训的，不得上岗作业。矿山企业安全生产的特种作业人员必须接受专门培训，经考核合格取得操作资格证书的，方可上岗作业。第二十七条矿长必须经过考核，具备安全专业知识，具有领导安全生产和处理矿山事故的能力。矿山企业安全工作人员必须具备必要的安全专业知识和矿山安全工作经验。

海洋石油污染。海洋石油污染绝大部分来自人类活动，其中以船舶运输、海上油气开采，以及沿岸工业排污为主，由于石油产地与消费地分布不均，因此，世界年产石油的一半以上是通过油船在海上运输的，这就给占地球表面71％的海洋带来了油污染的威胁，特别是油轮相撞、海洋油田泄漏等突发性石油污染，更是给人类造成难以估量的损失。多达几十万吨的溢油，一旦进入海洋将形成大片油膜，这层油膜将大气与海水隔开，减弱了海面的风浪，妨碍空气中的氧溶解到海水中，使水中的氧减少，同时有相当部分的原油，将被海洋微生物消化分解成无机物，或者由海水中的氧进行氧化分解，这样，海水中的氧被大量消耗，使鱼类和其它生物难以生存。 海洋石油泄漏的后果： 1、污染水质，一次很小的漏油事件都能够严重的影响到海洋生物的生存。泄漏的石油覆盖了海水表面，导致海鸟和很多海洋生物无法正常觅食，因此而饿死。 2、可能影响旅游业。 3、当发生在近岸或者渔场附近时，处理时容易造成二次污染。

『壹』 小学三年级成语大全 纷纷,我的心情况且慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢来了,我的心情况且慢慢 『贰』 小学三年级语文成语和四字词语 自然现象： 落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 光彩夺目 层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏 旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下 皓月当空 万里无云 湛蓝深远 水平如镜 清澈见底 清新甜润 郁郁葱葱 冰天雪地 一望无际 四面八方 熊熊大火 人物情感： 孤苦伶仃 饥寒交迫 孤单失群 垂头丧气 诚心诚意 和颜悦色 和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分 情不自禁 迫不及待 诚心诚意 小心翼翼 津津有味 恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张 铁面无私 刚正不阿 人物动作： 沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞 长途跋涉 腾云驾雾 异口同声 张口结舌 七嘴八舌 赞不绝口 目不转睛 爱不释手 彬彬有礼 交口称赞 痛改前非 悔过自新 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 人物能力： 妙笔生花 画龙点睛 降龙伏虎 各显神通 聪明能干 闻名遐迩 滔滔不绝 头头是道 寓言道理： 亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 买椟还珠 一举两得 受益无穷 光阴似箭 日月如梭 开门见山 一目了然 大材小用 小题大做 三长两短 七上八下 百发百中 百步穿杨 形态样子： 小巧玲珑 若隐若现 栩栩如生 惟妙惟肖 数量： 成千上万 多多益善 琳琅满目 应有尽有 五湖四海 家家户户 古往今来 源源不断 零零星星 结结实实 情况： 迫在眉睫 息息相关 持续不断 连绵不绝 身无分文 穷困潦倒 往事如烟 历历在目 面面俱到 十全十美 兴兴向荣 蒸蒸日上 当头一棒 妙不可言 专心致志 必不可少 『叁』 三年级语文词语大全 四字词语大全 一唱一和 一呼百应 一暴十寒 一日千里 一五一十 一心一意专 三头六臂 三心二属意 三言两语 四分五裂 五湖四海 五花八门 五颜六色 六神无主 七颠八倒 七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑 九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美 百发百中 七零八落 七拼八凑 七上八下 四面八方 四通八达 四平八稳 五光十色 两面三刀 三长两短 三番五次 三三两两 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样百孔千疮 百战百胜 百依百顺 千变万化 千差万别 千军万马 千山万水 千丝万缕千辛万苦 千言万语千真万确千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发千虑一得 千虑一失千篇一律万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠 *** 流 姹紫 嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山 春华秋实 春光漏泄 大地回春 淅淅沥沥 雨过天晴 风和日丽 欣欣向荣 春山如笑 春蛙秋蝉 花红柳绿 双柑斗酒 纷红骇绿 春意昂然 春山如黛 春光满面 百鸟争鸣 春光融融 青山绿水 冰雪融化 雪化冰消 万象更新 雨后春笋 百花争艳 『肆』 小学三年级语文四字词语有哪些 落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 光彩夺目 层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏 旭日东升 喷薄欲出 『伍』 人教版三年级语文上册课本中所学到的成语有哪些 我三年级上学期你问我多好！！！可现在我四年级了！！！（是小学吗？？） 『陆』 三年级语文上下册全部成语 才疏学浅cáishūxuéqiǎn [释义] 才：才能；疏：空虚；浅薄。才能不高；学问不深。 [语出] 《汉书·谷永传》：“臣材朽学浅；不通政事”。 [正音] 疏；不能读作“sū”。 [辨形] 疏；不能写作“梳”。 [近义] 略识之无 吴下阿蒙 [反义] 博学多才 真才实学 [用法] 多用来表示自我谦虚。一般作谓语。 [结构] 联合式。 『柒』 小学语文成语大全三年级才 什么 志大 成语【志大才疏】 志大才疏_金山词霸 【拼 音】： zhì dà cái shū 【解 释】： 志:抱负;疏:粗疏;薄弱版.志向远大;才能不足权. 【出 处】： 南北朝·刘义庆《世说新语》:“伯仁为人;志大而才短;名重而识暗.” 【示 例】： 他这个人~;没有多少真本领. 词目 志大才疏发音 zhì dà cái shū 释义 疏：粗疏，薄弱。指人志向大而才具不够。 出处 《后汉书·孔融传》：“融负其高气，志在靖难，而才疏意广，迄无成功。” 示... 『捌』 人教版小学三年级语文知识合集成语收集谚语歇后语及古 谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都内是经过口容头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。 人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广，有的是农用谚语，如“清明前后，栽瓜种豆”；有的是事理谚语，如“种瓜得瓜，种豆得豆”；有的属于生活上各方面的常识谚语，如“饭后百步走，活到九十九”。类别繁多，数不胜数。 谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活实践经验，而名言是名人说的话。

　　导语：幼儿园作为集体保育和教育的机构，安全是生命的保障。安全即生命，因为幼儿的年龄特点，他们好奇、好动、探索欲望强，又缺乏知识经验与预见危险事故的能力。为确保幼儿在园期间活动、饮食、休息方面的安全，幼儿园必须把关注幼儿健康、关注安全放在首位。 　　幼儿园如何做好安全管理 　　一、加强幼儿园的安全管理，防止幼儿在园事故的发生 　　幼儿园安全事故发生有很多原因。归纳起来主要有五个方面的因素： 　　(1)因教学设施原因引起，如，滑梯、攀登架、海洋球等大型的玩具年久失修，存在着安全的隐患，就很容易发生事故。此外，幼儿在教室、楼道、走廊、上下楼梯也是容易出事故的地方。 　　(2)安全保卫、消防设施。在保证安全的前提下，组织幼儿园大型外出活动。设计紧急预案，出发、集合、分散活动都事先要有计划，确定好详细的活动方案，配备足够的教师，具体确定责任人对幼儿进行必要的安全教育，这样不容易出安全事故。 　　(3)向幼儿提供安全的药品、食品、饮用水。幼儿园保健室是以预防为主，定期负责对日常卫生的督促和检查，只供给一些护理外伤的药物。后勤提供给幼儿的食品，必须安全、卫生，开水、汤菜等温度要控制好，至少在40度以下才可以送到班上。幼儿园工作人员持健康证上岗，家长会安心地把孩子送到幼儿园。 　　(4)幼儿每年的体检，特别是新生体检一定要坚持，保障在园幼儿的健康。对有固定疾病和特殊体质的人，例如：有癫痫、先天心脏病的幼儿，不宜参加一些教学活动，并且在入园的家长会上告知家长，不能隐瞒孩子的病情，填写好家园联系手册，对特异体质要写清楚。便于在活动中关注这些孩子的变化，及时与家长交流。 　　(5)重视来园与离园环节。有的孩子家庭背景复杂，社会关系也不简单。为了保障安全，可以采取一系列的方式：在开学的家长会上，一定要强调固定的家庭成员接送，建立接送卡;如果临时改变人接送，可以持卡接送，做到人走卡在。形成离园签字的习惯：离园时签上接送孩子家长的名字。加强门卫制度管理：实施门房等级制度，严禁可疑人员进入教学区，教学区与生活区严格分开，对擅自离园的孩子进行提醒与制止。 　　二、规范教师言行，加强对幼儿安全教育 　　教师具有对幼儿进行安全教育与保护幼儿安全的责任与义务，晨检时要坚持落实一摸二看三问四查的晨间检查制度。一摸额头看看孩子是否发热，二看幼儿的精神状况、面色、皮肤等，三问饮食、睡眠、大小便有无异常，四是查看衣裤兜内有无携带不安全物品，发现及时处理。无论在生活上还是学习上，坚持实施正面的安全教育。 　　如，电器开关、插头的正确使用方法;爬高的危害;离开大人、集体的危险;教育幼儿简单的自卫方式;教师在生活中，尤其要注意自己的行为，如，用过的剪刀、利器，随时收拾放好，洗涤、消毒用品、开水等的摆放位置做到安全。上下楼梯注意维护纪律，活动前后检查幼儿的衣服、鞋带，老师不穿高跟鞋，不戴别针，不留长指甲，讲课的时候注意不佩戴或者少佩戴首饰。有带药的幼儿做好详细的登记，做到不误食、核对剂量等。作为幼儿园教师，只要是面对孩子，一切以他们的安全为主，从安全的角度出发，随时消除安全隐患。 　　三、增强教职工的安全意识 　　作为幼儿园的管理者，安全是幼儿园的头等大事，提高增强教职工的安全意识，是长期的日常工作。定期宣传、反复强调、认真学习安全工作的`重要性与有关文件、条例。组织全园职工进行安全讲座，开展安全周活动：说说身边发生的安全事故、我对孩子是怎样进行安全教育的等等。观看全国发生的幼儿园典型安全事例，做到警钟长鸣，相信安全无小事，时时事事以幼儿的安全为中心。做好幼儿在园的每一个安全环节。通过多种途径树立幼儿的安全意识，定期、有计划地对幼儿实施安全教育，利用一些已有的教育资源与环境，对幼儿进行安全训练。例，参观消防队、进行消防演习。将安全知识与游戏有趣地结合，灵活多变地开展活动，加强幼儿的体能训练，提高自我的保护能力。 　　四、对家长宣传有关的安全知识 　　幼儿的安全关乎千家万户的切身利益，幼儿园与家庭相互配合，共同对幼儿的安全、健康成长努力。幼儿园通过座谈、家长会、观摩、亲子活动等活动，提升家长生命意识与生存价值，使家长能够很好地引导孩子安全成长。 　　规范安全管理，保障幼儿安全，坚持“安全第一，预防为主”，努力消除事故隐患，坚决杜绝事故发生的因素，让幼儿在平安、舒适的环境中健康成长。

一、正面回答校方应当依法取得餐饮服务资质，不取得餐饮服务资质不得开办食堂，学校应当建立食品安全责任体系，校长作为食品安全的第一负责人，对学校食堂管理工作负责。学校应当加强对学校食堂的监督，每日都应检查饭菜质量、食堂卫生。学校统一为学生订餐的，应当选择取得餐饮服务许可证，且餐饮监督量化评级较高的集体用餐配送单位送餐，并向餐饮安全监管部门备案。二、分析食品安全分段监管体制，卫生、农业、质检、工商和食品药品监管部门各司其职，分别负责对食品生产环节、食品流通环节和餐饮服务环节的监管。根据这部法律，自2009年6月1日起，由食品药品监管部门取代卫生监督部门，对餐饮服务环节进行监管，并用餐饮服务许可证取代食品卫生许可证。自2009年6月1日起，对餐饮服务经营者申请新发、变更、延续、补发许可证的，各级餐饮服务监管部门应当严格按照食品安全法的要求，核发餐饮服务许可证。三、学校如何加强食品安全管理采购食品车辆专用，盛装容器清洁卫生，生熟分开，运输过程采取防蝇。采购肉类食品等必须索要检验合格证或化验单。采购蔬菜，要向菜农了解农药喷施情况，对所有食品进货建立记帐制度，写明采购食品及其原料名称、时间、地点、数量、人员，并对采购食品及其原料记录生产者和地址、生产日期、保质期、保存条件、和食用方法等。对所有食品留样和做好记录。

主要是学校的管理人员。《中华人民共和国高等教育法》规定：“高等学校管理人员实行教育职员制度”。教育职员是指在高等学校专门从事管理和服务工作的人员，高校职员制度是依法专门为高校行政管理人员设计的人事管理制度。高校实施教育职员制实施现状：（1）职位设置困难，职位设置是实行岗位聘任的前提。高校教育职员是采用三等十级的划分方式，职员从十级到一级逐级递增。由于职级的划分太细，无法给每个级别设定相应的职位。而且每个级别的晋升条件也需要逐级设定，造成了操作实施上的不便。（2）考核难度大，高校的教育职员都是从事学校的行政事务工作，对其工作的评价多为类似于工作能力强、群众基础好等自然语言的定性评价，可量化的指标不多。所以要对其进行全面客观的考核评价具有较大的难度。（3）职员的发展空间受限制，高校教育职员制中，职员的职级与旧时管理人员行政级别基本对应，仍然具有明显的“官本位”的特点，并没有明确职业能力要求。丢掉了行政级别的“帽子”，又没了专业发展的“路子”，使职员看不到未来，看不到希望。（4）管理水平无法提高，教育职员制没有明确职员职业发展和专业培养的要求，没有定期的业务能力和职业培训机制，势必会导致职业能力水平停滞不前，行政管理也只能变成日常事务处理。（5）教育职员制社会接受程度低，相关配套政策缺乏，从试行情况看，教育职员制的优势没有显现。所谓的教育职员制改革并没有与国家事业单位改革同步，相关的配套政策不完善。这使得社会对这一制度存有疑虑，难免部分高校的教职工产生抵触情绪。

　　一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的串词只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。下面是我为您带来的晚会通用串词，希望您喜欢！ 　　 晚会通用节目串词 　　男：尊敬的各位领导、老师， 　　女：亲爱的同学们! 　　合：大家晚上好!! 　　男：时光流转，浩宇苍茫，青春的画笔涂抹又一年绚丽景象。 　　女：流光溢彩，乐舞飞扬，漫天的飞雪携来下一季明媚希望。 　　合：同时我们也迎来了我们xxxxxx学院xxxx系xx晚会。 　　男：首先由我来介绍莅临本次晚会的学院领导： 　　女： 　　合：请大家再次用热烈的掌声欢迎各位领导的到来! 　　男：今夜，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。 　　女：今夜，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。 　　男：于此同时感谢xxxx、xxKTV、xxxxx对我们晚会的大力支持 　　女：我们带着美好祝愿、带着未来的期望，向大家宣布20xxxxxxxx学院xxxx系元xx会 　　合：正式开始。 　　一、开场舞《ALONG》 　　男：人生的岁月，是一串珍珠;漫长的生活，是一组乐曲，而青春，是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。 　　女：让理想的奇妙火炬，点燃青春的熊熊火焰，发出夺目的光辉。从东升的太阳中寻找节奏，从葱绿的森林中寻找色彩，从宏亮的鸡鸣中寻找韵律——让我们随着音乐的节奏一起《along》! 　　二、突然想起你 　　男：在玻璃窗上，呵出你美丽的名字寂寞来袭，旧雨衣到底放在哪里。 　　女：想念著你，我的念头应该想到哪里。有什么方法，让两个人不分离。 　　合：下面有请2号选手xx带来歌曲《突然想起你》大家欢迎。 　　三、海航赞歌 　　男：接下来请听诗朗诵《海航赞歌》，朗诵者：xx 　　四、芦花 　　女：用形体语言表达抽象的思想情感，历来是舞蹈的追求，也是对舞蹈者的考验，舞蹈《芦花》是否能征服我们呢?请大家拭目以待。 　　男：那么赶快请出我们xx2-xxx班xx为我们带来舞蹈表演《芦花》。 　　五、理想情人 　　六、游戏环节 　　七、GEE 　　男：少女时代的《Gee》为音乐展示爵士舞的风采，动感的音乐显示出了年轻活力的形象，听着这样活泼的音乐，跟随着这舞蹈，跳起来，让你一天都精神满满。 　　女：请大家欣赏xx等带来的舞蹈《Gee》。 　　八、《双簧》 　　女：协调产生美、配合出力量。 　　男：步调一致是胜利的保障。 　　女：很多人喜欢看双簧，但要是把双簧演好还真不是件容易的事。 　　男：这不，xxxx班的两位同学就为大家准备了一段双簧。 　　九、游戏环节 　　十、竞技表演 　　男：武术，集实战、表演和健身于一体，具有鲜明的中国特色，是古代中国民间广为流行的传统体育活动。 　　女：那么还等什么呢，赶快请上武术协会给我们带来《竞技表演》。 　　十一、父亲 　　男：父爱如山，而山，总是沉默的。 　　女：长大了的我们，渴望自由，渴望走出父亲的视线。 　　男：而越来越沉默的父亲把他们的爱埋得那么深那么深。。。。。。 　　女：下面请欣赏xx带来的歌曲《父亲》。 　　十二、只想一生跟你走 　　女：大家再一次掌声送给我们的xx。 　　男：这首歌让我想起了我的父亲，让我一种想法。 　　女：哦，什么想法? 　　男：那就是只想一生跟他走. 　　女：呵呵，先生，你这个词也用的太不适当了。 　　男：是吗? 　　女：是的，只想一生跟你走是爱情词，知道吗?下面就让你知道什么叫只想一生跟你走。有请xx为我们带来《只想一生跟你走》掌声欢迎。 　　十三、床前明月光 　　男：古诗是中国古代文化中的精粹，是华夏文明的结晶。 　　女：古诗的芬芳，在几千年文化长廊里弥漫缭绕，给人生渗进了情思绵绵的诗意。 　　男：今夜，就让我们驻足留连吧，再次聆听流传千年的绝唱! 　　女：请欣赏舞蹈《床前明月光》，演出者：xxx。 　　结束语： 　　男：欢乐的气氛还在我们心中荡漾， 　　女：澎湃的热血仍然在不停地流淌。 　　女：生命的魅力尽情挥洒， 　　男：青春的风采无尽绽放。 　　男：我们用飞翔的翅膀丈量蓝天，告别今天，我们将站在新的起点。 　　女：我们用奔腾的足迹铺展生命。展望明天，我们将用奋斗塑造更壮美的青春风景线。 　　女：在这激情飞扬的时刻，让我们记住今天，我们献给自己的青春盛宴。 　　男：在这星光璀璨的夜晚，让我们期待明天，希冀到达未来的美好彼岸。 　　合：让我们祝愿我们的xx越来越好!我们的学院越来越好!我们的xxxx系越来越好! 　　xxxxxx学院xxxx系元xx会到此结束。 　　感谢各位的到来，让我们明年再见! 　　 我精心推荐

工作会议简报范文：1、1月14日，市交通运输局召开班子会议，认真传达学习贯彻市委十三届十次全委(扩大)会议精神，以“撤市设区”为契机，围绕四个“考题”，扎实开展解放思想大讨论活动，总结20XX年度主要工作，谋划20XX年交通工作新思路。通过学习讨论，结合交通实际将在“四个功夫、四个提升”上作出努力。2、一是在交通融入上下功夫，提升多位一体、方便快捷的融入大都市的能力。要在交通大项目推动上动脑筋下功夫，加大资金投入，以大项目带动效应，促全市社会经济又好又快发展。对外加强接轨力度，加快推进杭黄铁路建设，积极做好杭州绕城高速西复线，地铁6号线富阳段以及春永线等项目前期工作，快速构建富阳与杭州主城区多通道、多位一体方便快捷的交通网络。春永线是我市的“第五入城口”，争取20XX年底前开工建设。3、目前，我市已建成杭千高速、320国道、沿江公路和闲祝线“四大入城口”，除春永线外，接下来还将快速推进杭黄高铁、杭州绕城高速西复线、地铁6号线富阳段等“入城口”，为尽早建成融入杭州大都市的“八大入城口”画上圆满句号;对内加大优化力度，以打造“二环三纵二横一辅二通道”路网结构、缓解交通“两难”为重点，加快富阳大桥至320国道连接线、23省道拓宽改造与综合整治、城市内环快速路等工程建设，进一步优化城市路网结构，实现富阳“撤市设区”后路网结构的大改善、大提升。4、在为民办实事上下功夫，提升农村公路建管养的能力。农村公路网络就像人体的毛细血管一样，遍布全市每个角落。推进农村公路建设，完善路网结构、提升路网等级，是改善农村交通环境，发展农村经济，促进新农村建设的重要条件。5、要想方设法积极争取政策，加大资金投入，综合考虑、城乡平衡，合理确定项目建设计划，加快推进县乡公路改扩建、农村联网公路、病危桥梁改造和农村公路大中修等项目建设和管理，在确保项目质量和安全、资金投入效益的基础上，不断提高推进速度。扎扎实实将实事项目办快、办实、办好、办出成效，使农村群众尽早享受公路发展带来的效应。6、在运输安全依法行政上下功夫，提升运输市场秩序和社会稳定的能力。要深入企业，加强调查研究，加大对超限运输车辆的监管力度，掌握动态，提前介入，落实源头管理责任，严格执法，同时，进一步完善长效管理机制，切实保障货运市场秩序和减轻公路损坏程度;要继续完善农村客运班线考核和亏损补助机制、客运出租汽车监管机制、三轮车服务运营机制，维护“三车”运行市场秩序，保障合法经营者权益，妥善处置客运行业的各种矛盾，确保社会稳定;要继续加大“四小车”整治力度，严厉打击非法营运，有效遏止“黑车”、净化客运市场，确保人民群众生命财产安全。7、在人才队伍建设上下功夫，提升人才队伍素质和廉政意识的能力。针对系统干部职工队伍日趋老龄化，文化程度相对偏低，专业技术力量长期不足等“老大难”问题，要直面现实，立足长远，尽快寻求破解良策。进一步完善管人用人激励机制，不断挖掘交通干部队伍的潜力。一方面采取教学相结合的方式，加强对干部职工队伍的思想教育和业务培训。8、局领导要率先垂范，带领干部加大执行力，教育干部职工要以大公无私、无私奉献精神，拿出决战决胜精神，加班加点做好工作。进一步拓宽思路，提高技能和工作效率，提升交通服务能力和服务水平。9、要整合资源，调动干部职工积极性，发扬长处弥补短处，合力推进交通各项工作;另一方面，要坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，积极开展风险防控再查找工作，落实防控措施，切实担负起“抓业务必须抓廉政”的“一岗双责”责任，认真抓好党风廉政建设和反腐败工作，切实落实党风廉政建设责任制主体责任。加强学习，创新廉政管理制度，提高廉政防腐意识。10、努力做到既要干好事，又要不出事，从思想上、制度上、措施上，实现党政清廉、干部勤廉、系统崇廉、风清气正的“廉洁交通”目标。

作为国家经济环节中的重要一环，房地产业的未来走势备受关注。经过2018年最为密集的调控，在限购、限价、限贷、限商、限售等多重限制下，房地产市场从之前的高温逐渐退烧，并步入理性发展轨道。3月5日上午进行的十三届全国人大第二次会议上，政府工作报告通过“房地产税”“新型城镇化”“棚户区改造”“群众住房问题”等关键词，勾勒出2019年及未来房地产市场的发展趋势。中国城市经济专家委员会副主任宋丁分析认为，今年的政府工作报告对民生领域较为关注，提及要更好解决群众住房问题、落实城市主体责任、改革完善住房市场体系和保障体系、促进房地产市场平稳健康发展、继续推进保障性住房建设和城镇棚户区改造、保障困难群体基本居住需求等。从政策层面看，房地产政策不会那么严格，将以因城施策为主。深入推进新型城镇化今年政府工作报告中提到，“深入推进新型城镇化”。对此，全联房地产商会创会会长聂梅生认为，原来的城镇化基本上是盖新房，或者说是开发商在推动中国城镇化的过程当中起到很重要的作用，从新城镇、新建筑这个角度介入的比较多，例如望京新城、回龙观、天通苑等，操作方式是先把房子基础设施这块干好了，然后人才住进去，是一个先有物再有人的过程，一些卫星城和国外也是有过这样的操作。实际上就是不断圈地，不断地从版图上扩大的过程。报告中提到的发展是城市内涵性的一个增长，所以它叫新型城镇化。新型城镇化并不是版图的扩张，而是城市的更新，包括老城市老旧小区的升级，实际上它是一个是给城镇化赋予一个新的内容，更多的从人的角度来考虑城镇化。中原地产首席分析师张大伟表示，2018年末全国常住人口城镇化率为59.58%，户籍人口城镇化率为43.37%，分别比上一年提升了1.06、1.02个百分点。已经非常接近《国家新型城镇化规划(2014—2020年)》中提出的到2020年，常住人口城镇化率达到60%左右，户籍人口城镇化率达到45%左右的目标。未来两年，中国城镇化速度依然会加快。以中心 城市引领城市群发展政府工作报告明确指出，“坚持以中心 城市引领城市群发展”。易居研究院智库中心研究总监严跃进认为，这有两个含义：第一，中心 城市和城市群发展就类似“内核和圈层”的概念，后续预计中心 城市的发展会有较多的机会，尤其是一些中西部的中心 城市，会有较好的发展导向，这样也会实现更好的辐射效应；第二，预计后续一些城市群中的中小城市会有较好的发展机会，这是楼市发展的一个重要方向，尤其是类似武汉、郑州、西安、沈阳等城市，周边的中小城市发展机会将明显上升。张大伟分析认为，经济发展与城市发展的趋势必然是大城市圈发展。从房地产角度看，过去的三年，这些区域都已经建立了初步的房地产调控协同机制，最典型的北京与周围的环京，基本实现了房地产调控的协同。未来房地产市场发展的核心区域也必然是这些热点城市，另外围绕这些城市的核心城市圈、城市群也是经济发展、人口流入的核心区域。同策咨询研究中心总监张宏伟指出，从房地产角度来讲，一些资源配套、人口、教育、产业也会在中心 城市集聚，开发企业还是会把主要精力放在国家中心 城市和区域中心 城市，才能为企业创造更多的业绩；另一方面，一旦核心城市有了布局并且地位得到确认之后，比如上海、南京，那么周边城市例如入上海周边的昆山、嘉善，南京周边的马鞍山、滁州等，这些城市的基础设施配套和产业资源也会产生联动。继续强调落户政策政府工作报告明确指出，“抓好农业转移人口落户，推动城镇基本公共服务覆盖常住人口。”严跃进认为，关于人才引入和落户政策，是这两年政策调控中争议较多的内容。此次政策中提到了要抓好农业转移人口落户政策，这其实也是为了更好实现2020年的城镇化的发展目标。实际上近期各地都在抓这个工作，这有助于人口导入的门槛降低和市民化的进城加快。类似落户政策预计会形成一波新的红利，预计2019年通过落户政策而带动的购房消费需求会继续上升。未来两年，中国城镇化速度依然会加快。张大伟表示，户籍制度改革全面落地，31个省（区、市）及新疆生产建设兵团已全部出台户籍制度改革方案或意见，大多数城市已经放开放宽落户限制，许多中小城市基本实现落户零门槛，农业转移人口市民化制度性通道全面打通。”更好解决群众住房问题政府工作报告指出，“更好解决群众住房问题，落实城市主体责任，改革完善住房市场体系和保障体系，促进房地产市场平稳健康发展。”严跃进认为，这和2018年的两会精神是一致的，而今年两会继续强调群众住房问题的解决。从政策上看，其和此前中央经济工作会议的精神是一致的，主要是3个要点，即落实城市主体责任、完善住房体系、推进棚改工程。类似表述中，最主要是要关注落实城市主体责任的概念，预计今年会不断推进对各地楼市调控的考核，这里虽然没有提“一城一策”，但估计接下来会有陆续细分政策出台。尤其是在住房规划、住房政策调整、住房金融政策完善等方面有创新。新城控股高级总裁欧阳捷指出，虽然报告提出“落实城市主体责任，改革完善住房体系和保障体系”，但除了因城施策、一城一策、落实责任之外，预计不会有更大力度的改革新举措，也不会有更大力度的刺激政策或抑制政策，房地产市场平稳健康发展是未来的市场走势。推进保障房建设和棚改政府工作报告明确，“继续推进保障性住房建设和城镇棚户区改造，保障困难群体基本居住需求。”张大伟认为，从全国库存看，房地产市场已经基本告别库存积压时代，当下楼市库存当前房地产去库存任务初步完成，一、二、三、四线城市商品房库存去化已十分充分，很多城市去化周期均在12个月以下。必须明确的是，棚改的数量将减少，这已经是2018年的政策要求，另外货币化安置的逐渐收紧也已经是趋势。但一刀切的可能性不存在。张宏伟认为，房地产调控基调基本不会变，在此基础上做好民生类的工作，解决低收入家庭的居住问题。存量市场受到高度重视政府工作报告明确指出，“城镇老旧小区量大面广，要大力进行改造提升，更新水电路气等配套设施，支持加装电梯，健全便民市场、便利店、步行街、停车场、无障碍通道等生活服务设施。”严跃进认为，这和过去的棚改的做法是有差异的。实际上在这次政府工作报告中，提出了很多新的产业，包括水电路气配套设施、家装电梯、便民市场、便利店、步行街、停车场、无障碍通道等7个细分领域，这是很多涉及城市运营的开发商可以积极关注的。聂梅生表示，老旧小区的改造提升，更多的是增加服务业的活力，增加就业，增加商业的活力，使人在其中发挥更大的作用。集体经营性建设用地入市政府工作报告中提到，“推广农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革试点成果”。严跃进表示，从房地产发展的角度看，集体经营性建设用地入市是焦点，这和当前发展租赁市场的改革导向有关。从此次政策来看，强调了“推广”的概念，意味着此前全国18个城市试点工作会推广。所以预计包括苏州、东莞、重庆、济南等城市后续在集体建设用地配建租赁住房等方面，会有较多的动作和政策导向。张大伟则认为，从趋势看，农村土地的价值将提高，但目前依然是使用权的变化，短期看，产权发生改变的可能性不大。稳步推进房地产税立法政府工作报告明确，“稳步推进房地产税立法”。聂梅生指出，2019年仍将是房地产税落地的准备之年，继续完善诸如调查研究之类的前期准备工作。全国政协委员莫天全表示，与所有其他税种一样，民众和企业虽然都理解但是不喜欢税，房产税也不会例外。房产税迟早要推出，而且应该要推出，这是大势所趋。但房产税推出的时间节点，值得我们谨慎考虑和把握。张大伟认为，稳步推进下的房产税，还需要一定时间。立法过程较长，3年内落地可能性不大，房地产税目前在积极准备草案阶段，短期出台可能性不大。

1、封面页:这是容易被忽视的部分。有很多机构认为内容比形式更重要。其实，形式是可以更好地表现内容的。另外，项目计划书也是能使资助机构了解和认识我们的一个很重要的窗口，表现得专业与严谨，是绝对可以得到加分的。封面可以只简单地写上项目名称和日期，也可以包括以下信息：项目名称；申请（执行）机构；通讯地址；电话、传真、E－mail；联系（负责）人；还可以把银行账户、律师、审计机构等信息列在封面页上。另外，如果是向某一机构筹款的话，最好在前面加封简单的附信。由于一份项目计划可以提交给多个资助机构，这就需要一个个性化的附信，要以“某机构某人”为开头，以表明你对该机构的重视与尊重。2、项目概要（总论）:这是最重要的一部分，也是读者最先阅读、浏览的部分。要知道基金会的项目经理们每天都会收到大量的申请要求，他们也许没有足够的时间“看”完所有的项目计划书。所以，项目概要部分将成为影响“初选”结果的决定因素；在概要部分，要把你认为重要的所有信息汇集起来。概要一般要包括：机构的背景信息、使命与宗旨；项目要解决的问题与解决的方法；项目申请方的能力和以往的成功经验，等等。需要特别指出的是：尽管项目概要部分排在计划书的前半部，但实际上，这一部分是要在写完所有计划书以后，才动手写的。3、项目背景、存在的问题与需求:在这一部分，需要详细介绍存在的问题以及为什么你要设计这个项目来解决这些问题。要充分地说明问题的严重性与紧迫性，最好能提供一些数据，这样不但可以充分地说明问题，同时还能表明你对这一项目的了解。此外，你还可以使用一些真实、典型的案例，以便在情感上打动读者，进而引起他们的共鸣。要说明项目的起因、逻辑上的因果关系、受益群体及其与其它社会问题之间的关联等。一般来讲，这一部分包括以下主要信息：*项目范围（问题与事件、受益群体）；*导致项目产生的宏观与社会环境；*提出这个项目的理由与原因；*其它长远与战略意义；4、目标与产出:在使资助机构确信“问题”的存在以后，明确提出你的解决方案。机构间的合作是被鼓励的。如果你还有其它的机构合作伙伴，也要明确说明。在这一部分中你要详细地介绍你的项目计划、项目的总体目标、阶段性目标与任务，以及各目标的评估标准。总体目标是一个长期的、宏观的、概念性的、比较抽象的描述。由总体目标可以分解成一系列具体的、可衡量的、可实现的、带有明确时间标记的阶段性目标。比如，“减少文盲”是总体目标，“到2005年10月，使200个农村妇女达到认识1000字”就是一个具体目标。对目标的陈述一定要非常清楚。最重要的是，制定的目标要切合实际。不要承诺你做不到的事情。要牢记，资助者希望在项目完成报告里看到的是：项目实际上实现了这些既定目标。5、受益群体:在这一部分中，你要对项目的收益群体做一个更加详细的描述。有必要时，你还可以把收益群体分为直接受益和间接收益群体。

主要是学校的管理人员。《中华人民共和国高等教育法》规定：“高等学校管理人员实行教育职员制度”。教育职员是指在高等学校专门从事管理和服务工作的人员，高校职员制度是依法专门为高校行政管理人员设计的人事管理制度。高校实施教育职员制实施现状：（1）职位设置困难，职位设置是实行岗位聘任的前提。高校教育职员是采用三等十级的划分方式，职员从十级到一级逐级递增。由于职级的划分太细，无法给每个级别设定相应的职位。而且每个级别的晋升条件也需要逐级设定，造成了操作实施上的不便。（2）考核难度大，高校的教育职员都是从事学校的行政事务工作，对其工作的评价多为类似于工作能力强、群众基础好等自然语言的定性评价，可量化的指标不多。所以要对其进行全面客观的考核评价具有较大的难度。（3）职员的发展空间受限制，高校教育职员制中，职员的职级与旧时管理人员行政级别基本对应，仍然具有明显的“官本位”的特点，并没有明确职业能力要求。丢掉了行政级别的“帽子”，又没了专业发展的“路子”，使职员看不到未来，看不到希望。（4）管理水平无法提高，教育职员制没有明确职员职业发展和专业培养的要求，没有定期的业务能力和职业培训机制，势必会导致职业能力水平停滞不前，行政管理也只能变成日常事务处理。（5）教育职员制社会接受程度低，相关配套政策缺乏，从试行情况看，教育职员制的优势没有显现。所谓的教育职员制改革并没有与国家事业单位改革同步，相关的配套政策不完善。这使得社会对这一制度存有疑虑，难免部分高校的教职工产生抵触情绪。

城市是我国经济、政治、科学技术、文化教育的中心，是工业和人口集中的地区，在社会主义现代化建设中起着主导作用。建国以来，我国在城市管理方面取得了很大的成绩。但也走过一条曲折的道路。一方面，由于经济的发展和科学技术的进步使得我国城市的社会功能得到进一步地完善和发挥；另一方面，由于我国城市人口不断增加，经济活动高度集中。给城市环境造成很大压力。以致产生了居住拥挤、交通混乱。空气污浊，能源紧张等一系列环境问题。城市环境质量的下降。既影响了城市建设发展的速度，也危害着城市居民的健康和安宁。如何在城市管理中有效地控制和解决环境问题。是当前城市发展战略中急等解决的一个难题，这也关系到我国实施可持续发展战略决策的重要问题。1城市建设管理与生态意识城市管理中的环境问题，除了纯粹由自然力产生的自然灾害外，大都是伴随着城市经济和社会发展而产生的，特别是与各类经济活动有十分密切的关系。就目前城市面临的所谓“环境污染”而言。无论是废气、废水、废渣、还是噪声、电磁辐射等污染，都是城市经济活动直接或间接的结果。因此有人认为既然破坏是经济增长的必然结果。那么现有的出路只有两条选择，一是以牺牲环境作代价去谋求经济的增长；二是停止经济活动来摆脱环境问题的困境。实际上这种思考过简单了。如果我们发展经济的根本宗旨不是为了追求高额利润，而是为了造福人民，造福后代。那么发展经济与保护环境的矛盾是可以得到解决的。城市管理中的环境问题具有广泛性的综合性的特点，采取传统头痛医头，脚痛治脚的处理方法是无助于环境问题的解决。回顾我国城市的环保工作。已经历了从工业“三废”的单项治理到区域的综合防治的过程。在这个过程中城市环保管理工作既积累了经验也存在着失误。我们认为当前解决城市管理中环境问题的出路。在于树立生态意识，运用生态学原理来分析城市环境问题。在此基础上才能从根本上提高城市环境综合治理工作的科学性和有效性。生态学理论告诉我们，生态系统是指一定地域(或空间)内，生存的所有生物和环境相互作用，具有能量转换、物质循环代谢和信息传递功能的统一体。运用这一观点分析城市，可以把城市看作是人类对自然环境适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统，也可以说城市生态系统是城市居民与其生存环境相互作用的网络结构。城市生态系统的组成，除了生物与非生物要素之外，还包括人类社会的经济要素、政治要素和文化要系。这些要素通过人类的生产和消费，实现系统能量、物质和信息的统通和转换，从而形成一个具有内在联系的统一整体。人口集中是城市生态系统的主要特点之一。人类在这个系统中处于主要地位。城市的所有设施是人创造的。资源的开发、环境的改造、工业的布局、居民区的规划和商业的定点等等都与人类生产和生活相联系。城市生态系统的另一个特点是开放度高。系统中的主要消费者是人，其消费所需的物质不能完全在系统内解决，必须依靠其他生态环境人为地输入。另外，城市中生产和生活所排出的大量废弃物，也不能完全在系统内分解和利用，必须输送到其他生态系统。所以城市对其他生态系统依赖性强，是一种非独立的生态系统。城市生态系统的第三个特点是高能消耗。它以大量燃料供能为特征。生产、交通、运输、生活都需要供能，人口越多，需求量越大。自然生态系统依靠绿色植物转化太阳能来维持系统的正常结构和功能。而城市生态系统则依靠人类加工和改造的二次能源(电力、煤气、蒸气、石油制品等)来满足城市各个方面的能量需求。当前，有相等数量的城市，由于人口膨胀和能源短缺加强了对资源不合理的开发和利用，资源不合理的开发利用又导致日趋严重的环境污染，从降低了环境对城市生产和生活价值，形成了人口过剩的更大压力。因此，运用生态学原理，我们更加充分理解城市环境问题的实质就是在于城市生态系统中人口、资源、环境之间处失衡状态，以致大大地削弱了城市自我调节能力。为了从根本上解决城市建设的环境问题，我们建议今后在城市管理中要加强以下五个方面的研究工作：（1）研究城市生态系统的主体——城市人口的结构，变化速率及其空间分布等特性，以阐明城市人口与城市环境的相互关系。（2）研究城市生态系统的物质代谢功能(能源与物质的特性与速率)与城市环境质量变化的相互关系。（3）研究城市环境质量对城市居民和其他生物的影响以及变化规律。（4）研究城市生态系统中各种环境质量的指标体系，以建立城市环境质量最优控制模型。（5）以区域环境管理的角度研究城市生态系统与其他生态系统的相互关系。2城市建设管理与环境规划城市与周围的环境形成了一个有机的生态体系。它有稳定的生态圈和环境容量。一旦城市发展形成的污染破坏了它的稳定结构并超过了环境的承受能力，就会出现环境问题。因此，确定城市的合理发展规模(包括经济、人口、城市用地等)和合理地进行功能分区是在确定城市建设管理工作时必须首先加以考虑的。这里涉及到如何正确地做出环境规划。做好这项工作的前提是要对城市的环境容量作出客观的分析。由于环境对外部影响有一定的缓冲能力，所以在一定限度内环境不会受到外部影响的破坏。环境的这种忍受或消除外部影响的能力可以称为“环境容量”。环境容量是随时间、地点和利用方式的不同而显现一定的差异。为了使城市建设总体发展规划更趋合理。就需要了解这个城市地域范围内环境容量以及对环境如何适度利用才能保持生态平衡的问题，从而使得环境自身的净化能力和再生能力得到最大限度的利用。目前，在城市建设发展规划中对环境保护的要求往往不是在认识了造成城市环境污染的根本原因，求得城市环境容量以及确定环境功能分区的基础上提出的，因此对区域的污染物最大允许的排放量和污染物排放最佳位置的确定不合理，在规划实施中对环境保护原则的执行也常常教条化。另外，在一般的环保原则中也要求有污染源的工厂应建在市区主导风向的下风口。而事实上，有时非主导风向在某一特定的季节和条件下，也可能是造成工厂污染城市的非主要原因。例如哈尔滨市由于冬季风小气压低，致使污染物积聚在市区上空。此时风向对污染物向市区外扩散已不起作用。此外，我们还看到，一些城市的发展规划还不能告诉人们，今后的经济发展、人口变化、城市规模将对环境质量造成何种影响。而这些问题恰恰是人们十分关注的。因为清新优美的城市环境是每一个城市居民所想往的，也是现代化城市的一个重要标志。鉴于以上情况，我们认为环境规划必须纳入城市建设管理发展规划之中。只有这样才能达到城市发展的同时保护环境，维护生态平衡的目的。具体的做法是，在开展城市基础资料调研的同时，着手进行环境规划来掌握城市环境要素自身的特征和污染物排放的允许限量及最佳排放位置。利用这些结果进行城市布局。当城市建设总体规划方案确定以后，还要将其返回到环境规划中，利用环境模型检验该方案是否合理，是否会出现新的环境问题。这样反复多次，才能使城市今后的管理真正做到经济效益、社会效益和环境效益的协调统一，并且在最大限度发展经济同时，为城市居民创建一个优美、舒适的环境。近年来，城市建设的步伐不断加快。有的人认为似乎现代化城市一定要象纽约那样气派——摩天大楼高耸入云……。国内一些城市在建设中不根据城市居民的特点、地理位势条件，盲目建造高楼大厦，转盘广场、盒式建筑。甚至有些中小城市也没有按照自己城市的条件和特点。盲目模仿大城市，追求气派，照搬所谓的“现代化模式”，结果逐渐消去了城市自身的形象和特色。不协调的建筑兴起，不仅失去了城市昔日秀丽的景观。同时也给城市居民带来巨大的心理压力。实际上，城市特色是具有其“根”的，城市发展应当与保护建筑环境结合起来。特别是在老城的改造上，应当顺乎自然，因势利导，把具有城市特色的环境保护好。应当说，注重城市环境规划也是城市建设管理工作的一项主要任务。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　　校园周边的流动摊位、和小饭馆、早餐店很多，护航新学期，开展学校食品安全检查工作，实施方案应该怎么写?下面是由我为大家整理的“2022开展学校食品安全专项检查实施方案(精选4篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：2022开展学校食品安全专项检查实施方案 　　为进一步做好中小学校的食品安全工作，切实保障学校师生的身体健康和生命安全，根据市政府主要领导指示精神，决定在全市范围内开展中小学校食品安全专项整治工作，特制定本方案。 　　 一、整治工作目标 　　本着对党的教育事业高度负责、对人民高度负责、对学生高度负责的精神，对全市每一所中小学校，采取拉网式集中整治的方式，排查学校食品安全隐患并进行整改，使全市中小学校校园食品安全状况有明显改善，集体用餐的卫生安全得到充分保证，保障青少年学生的身心健康和生命安全，确保全市中小学不发生重大食品安全事故。 　　 二、整治范围 　　全市范围内的所有中小学校内的食堂、经营食品的商店、摊点。 　　 三、组织分工 　　市、县(区)食安委办公室负责中小学校食品安全专项整治的方案制定、组织协调和工作指导。 　　市、县(区)教育局负责全市中小学校食堂和校园食品店经营者的管理工作，具体部署中小学校开展食品安全专项整治工作。 　　市、县(区)工商局负责中小学校校园食品店经营行为的监督管理工作，依法查处不具备市场主体资格的食品商店、摊点，打击制售假冒伪劣食品的行为。 　　市、县(区)卫生局负责对中小学校园内的食品生产经营单位(摊点)进行卫生监督检查，严肃查处无卫生许可证和健康证生产经营食品，以及制售假冒伪劣食品的违法行为。 　　 四、整治措施 　　1、对学校商店、小卖部、摊点的整治。 　　检查其营业执照、卫生许可证、健康证等证照的持证情况，是否超范围经营;购进食品、食品原料、食品添加剂的索证索票情况及进货台帐;经营场所的卫生情况，卫生设施配备情况，销售、贮存食品用的器具卫生情况;有无假冒伪劣食品、“三无”食品和过期变质食品。对发现的问题，责令经营单位或个人进行整改;情节严重的，予以依法取缔。 　　2、对学校食堂的整治。 　　检查食堂卫生许可证、工作人员健康证等证照的持证情况;采购食品、食品原料、食品添加剂的索证索票情况及进货台帐;学校食堂的整体布局是否合理;卫生设施的配备情况，食堂内外环境卫生情况;食物清洗、加工、储藏、销售是否符合卫生要求;变质和过期食品是否得到及时清理;餐具的清洗、消毒、保洁是否符合卫生要求;洗涤剂、消毒剂、杀虫剂等有毒有害物质及工作人员生活用品的保管、摆放情况;学校自供饮用水源、购进的纯净水是否符合卫生和质量安全要求。对检查中发现的问题，责令食堂经营者限期整改;属承包经营且问题严重的，学校应取消其承包资格，改为自主经营或重新发包;食堂整体布局不合理的，学校应利用暑假时间进行必要的改造。 　　3、完善规章制度，建立长效管理机制。 　　检查各中小学校食品安全规章制度的建立和落实情况、食品卫生工作的日常管理情况。作为校园食品安全的第一责任人，各中小学校要建立和健全食品安全管理制度，建立食物中毒或其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制，配备专职或兼职的食品卫生管理人员，不断强化食品安全日常管理工作;要切实加强对租赁学校房屋，从事食品生产经营行为的管理，与租房者签定正式合同，明确其食品安全责任，督促其健全食品购销台帐，落实索票索证制度;要求、督促学校食品生产经营单位自觉接受有关部门的监督检查;要加大食品安全宣传力度，建立经常性的宣传教育机制，大力宣传食品安全法律法规和有关常识，强化有关人员食品安全责任意识，增强广大师生消费信心和自我保护意识，构建健康、安全、和谐的校园环境。 　　教育行政主管部门要对各学校食品安全制度的落实情况，进行经常性的巡查和检查，坚决制止将学校食堂分散承包、多头承包，杜绝只承包不管理的现象;工商、卫生等监管责任部门，要密切配合，加大对学校食堂和校园内食品商店、小卖部的监管力度，进一步加强对学校周边饮食门店、商店、摊点的日常监管工作。 　 　五、时间安排 　　全市中小学校食品安全专项整治工作分三个阶段进行： 　　第一阶段：准备阶段(x月x日-x日)。召开各有关部门参加的专项整治工作会议，并部署到各县区。各县区、各部门制定本地、本单位具体行动计划，抽调专人组成专项整治工作小组。 　　第二阶段：实施阶段(x月x日-x日)。 　　1、排查隐患阶段(x月x日-x日)。由各县区教育部门牵头，根据本辖区内整治工作任务量的大小，对相关部门抽调的工作人员进行合理分组，分配工作任务，按照方案要求，拉网式排查学校食品安全隐患，并提出整改意见。市教育局对各地中小学校整改工作进展情况适时组织检查。 　　2、落实整改阶段(x月x日-x日)。各中小学校根据整改意见，认真落实整改措施。县区、各部门对照整治工作目标，认真做好自查验收和阶段总结，并于x月x日前将专项整治工作阶段总结书面上报市食安办，市食安办汇总后报市政府。 　　第三阶段：督查阶段(x月x日-x日)。市食安办组织相关部门，于新学期开学前，对各地中小学整改措施落实情况进行督查，并对整治工作情况予以通报。 　　篇二：2022开展学校食品安全专项检查实施方案 　 　一、指导思想 　　以“三个代表”重要思想为指导，以建设“平安xx”，构建和谐社会为目标，认真贯彻市政府《关于进一步加强食品安全工作的决定》，建立健全食品安全知识教育工作机制，切实把学校食品安全知识教育工作放在突出位置抓紧抓好，提高广大师生食品安全意识和自我保护能力。但倡导科学合理的饮食习惯，严防食品安全事故的发生。 　 　二、教育目的 　　通过教育引导青少年儿童养成良好的饮食习惯，掌握一定的食品安全知识和营养知识，提高食品消费的自我保护能力，从而为打造一个健康、科学、文明的民族奠定扎实的基础。 　　 三、教育措施 　　(一)、加强领导，明确职责 　　切实加强对学校食品卫生安全工作的领导。学校成立食品卫生领导小组，明确职责，责任细化，层层抓落实。 　　组长：xxx 　　组员：xxx、各班主任 　　(二)、加大宣传，营造氛围 　　利用学校宣传媒体营造宣传的氛围，采用集中与分散相结合的教育方式学习食品安全知识： 　　利用周一升旗仪式进行两次及以上的食品安全国旗下讲话; 　　邀请有关专业人员开展一次及以上的食品安全讲座; 　　每班出一期食品安全知识的板报，开展一次以此为主题的综合实践或班队活动; 　　大队部出一期食品安全的宣传报，发放一份以此为主题的倡议书; 　　各班主任根据计划上好每学期5次的食品安全专题课，低段1——3年级组织观看食品安全卡通片，小学中高段4——6年级按xxx教育出版社出版的《食品安全教育读本》，同时也可围绕xx市政食品安全委员会办公室和xx市食品药品监督管理局发放的《食品安全知识100问》、《安全用药60题》进行教育。 　　(三)、突出重点、狠抓落实 　　1、加强学校食堂安全监管 　　学校食堂监管从源头抓起，严把进货渠道关，加强食品卫生日常管理;并有专人负责，积极配合卫生监督部门落实卫生防病和食品卫生管理措施，规范食品烹饪方法选择的科学性，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品，依法强化学校食品卫生后勤管理，让学生吃上放心的饭菜，坚决控制学生食物中毒事故的发生。 　　2、加强校外摊点治理 　　与有关执法部门联系，紧密工作，借助他们的力量整治和管理校外无证摊点。同时学校大队部通过检查，约束和教育学生不得到无证摊点购买零食。 　　(四)加强业务培训工作、提高监管水平 　　认真参加好上级部门组织的师资培训班，同时，学校对教师进行一次及以上的培训，让教师首先自己学会食品安全的有关知识和有关法律常识，以此更好地教育学生。 　　篇三：2022开展学校食品安全专项检查实施方案 　　为进一步做好中小学校的食品安全工作，切实保障学校师生的身体健康和生命安全，根据市政府主要领导指示精神，决定在全市范围内开展中小学校食品安全专项整治工作，特制定本方案。 　 　一、整治工作目标 　　本着对党的教育事业高度负责、对人民高度负责、对学生高度负责的精神，对全市每一所中小学校，采取拉网式集中整治的方式，排查学校食品安全隐患并进行整改，使全市中小学校校园食品安全状况有明显改善，集体用餐的卫生安全得到充分保证，保障青少年学生的身心健康和生命安全，确保全市中小学不发生重大食品安全事故。 　　 二、整治范围 　　全市范围内的所有中小学校内的食堂、经营食品的商店、摊点。 　　 三、组织分工 　　市、县(区)食安委办公室负责中小学校食品安全专项整治的方案制定、组织协调和工作指导。 　　市、县(区)教育局负责全市中小学校食堂和校园食品店经营者的管理工作，具体部署中小学校开展食品安全专项整治工作。 　　市、县(区)工商局负责中小学校校园食品店经营行为的监督管理工作，依法查处不具备市场主体资格的食品商店、摊点，打击制售假冒伪劣食品的行为。 　　市、县(区)卫生局负责对中小学校园内的食品生产经营单位(摊点)进行卫生监督检查，严肃查处无卫生许可证和健康证生产经营食品，以及制售假冒伪劣食品的违法行为。 　　 四、整治措施 　　1、对学校商店、小卖部、摊点的整治。 　　检查其营业执照、卫生许可证、健康证等证照的持证情况，是否超范围经营;购进食品、食品原料、食品添加剂的索证索票情况及进货台帐;经营场所的卫生情况，卫生设施配备情况，销售、贮存食品用的器具卫生情况;有无假冒伪劣食品、“三无”食品和过期变质食品。对发现的问题，责令经营单位或个人进行整改;情节严重的，予以依法取缔。 　　2、对学校食堂的整治。 　　检查食堂卫生许可证、工作人员健康证等证照的持证情况;采购食品、食品原料、食品添加剂的索证索票情况及进货台帐;学校食堂的整体布局是否合理;卫生设施的配备情况，食堂内外环境卫生情况;食物清洗、加工、储藏、销售是否符合卫生要求;变质和过期食品是否得到及时清理;餐具的清洗、消毒、保洁是否符合卫生要求;洗涤剂、消毒剂、杀虫剂等有毒有害物质及工作人员生活用品的保管、摆放情况;学校自供饮用水源、购进的纯净水是否符合卫生和质量安全要求。对检查中发现的问题，责令食堂经营者限期整改;属承包经营且问题严重的，学校应取消其承包资格，改为自主经营或重新发包;食堂整体布局不合理的，学校应利用暑假时间进行必要的改造。 　　3、完善规章制度，建立长效管理机制。 　　检查各中小学校食品安全规章制度的建立和落实情况、食品卫生工作的日常管理情况。作为校园食品安全的第一责任人，各中小学校要建立和健全食品安全管理制度，建立食物中毒或其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制，配备专职或兼职的食品卫生管理人员，不断强化食品安全日常管理工作;要切实加强对租赁学校房屋，从事食品生产经营行为的管理，与租房者签定正式合同，明确其食品安全责任，督促其健全食品购销台帐，落实索票索证制度;要求、督促学校食品生产经营单位自觉接受有关部门的监督检查;要加大食品安全宣传力度，建立经常性的宣传教育机制，大力宣传食品安全法律法规和有关常识，强化有关人员食品安全责任意识，增强广大师生消费信心和自我保护意识，构建健康、安全、和谐的校园环境。 　　教育行政主管部门要对各学校食品安全制度的落实情况，进行经常性的巡查和检查，坚决制止将学校食堂分散承包、多头承包，杜绝只承包不管理的现象;工商、卫生等监管责任部门，要密切配合，加大对学校食堂和校园内食品商店、小卖部的监管力度，进一步加强对学校周边饮食门店、商店、摊点的日常监管工作。 　 　五、时间安排 　　全市中小学校食品安全专项整治工作分三个阶段进行： 　　第一阶段：准备阶段(x月x日-x日)。召开各有关部门参加的专项整治工作会议，并部署到各县区。各县区、各部门制定本地、本单位具体行动计划，抽调专人组成专项整治工作小组。 　　第二阶段：实施阶段(x月x日-x日)。 　　1、排查隐患阶段(x月x日-x日)。由各县区教育部门牵头，根据本辖区内整治工作任务量的大小，对相关部门抽调的工作人员进行合理分组，分配工作任务，按照方案要求，拉网式排查学校食品安全隐患，并提出整改意见。市教育局对各地中小学校整改工作进展情况适时组织检查。 　　2、落实整改阶段(x月x日-x日)。各中小学校根据整改意见，认真落实整改措施。县区、各部门对照整治工作目标，认真做好自查验收和阶段总结，并于x月x日前将专项整治工作阶段总结书面上报市食安办，市食安办汇总后报市政府。 　　第三阶段：督查阶段(x月x日-x日)。市食安办组织相关部门，于新学期开学前，对各地中小学整改措施落实情况进行督查，并对整治工作情况予以通报。 　　篇四：2022开展学校食品安全专项检查实施方案 　　为了维护校园周边食品安全，净化校园周边环境，督促各食品经营店单位开展食品安全自查，及时发现和消除食品安全隐患，切实保障广大师生饮食安全。按照市委领导指示，结合实际，在全市内联合开展校园周边食品安全专项整治行动。现制定实施方案如下： 　　 一、工作目标 　　通过专项整治行动，进一步加强我市校园周边食品安全监管，切实保障广大师生饮食安全。坚决取缔“三无”食品、无证生产经营“五毛食品”的“黑窝点”“黑作坊”，进一步净化校园食品安全环境，提升我市食品安全保障水平。 　　 二、检查分组 　　第一组 　　组 长：xxx 　　成 员：执法大队、教育局、城管局各一人，城关市场监管所配合。 　　检查区域：城区学校周边 　　出车单位：执法大队 　　 三、工作时间 　　20xx年x月x日-x月x日 　　 四、整治重点 　　以校园周边500米为重点区域，以面向学生制售食品的生产经营者(尤其是食品小作坊、小食杂店、小超市、食品小摊贩等)为重点对象，以“五毛食品”(即单价为“五毛”左右的调味面制品(辣条)、豆制品、肉制品、水产制品、膨化食品、糖果、饮料等小食品)为重点品种，集中力量开展专项整治行动，加大监督检查和执法力度，着力解决人民群众反映强烈的校园及周边食品市场突出问题。 　　 五、整治内容 　　(一)学校内部及校园周边食品超市、商店。 　　1、查主体资格，看证照是否齐全有效，是否超范围经营，是否持续保持经营许可条件。 　　2、查进货票证，看食品经营者是否履行进货查验和查验记录义务，是否妥善保管进货凭证，要求经营者对监管中发现的风险隐患较大的熟食和面筋食品类的“一元食品”、“五毛食品”进行下架、退市，加大对儿童消费量较大的膨化食品、休闲食品、方便食品、乳制品、肉制品、饮料、雪糕、糕点等食品的监督抽检和风险监测力度。 　　3、查经销食品，看是否有质量合格证明、检验检疫证明，是否销售“三无”食品和假冒伪劣、有毒有害、过期变质等不合格食品。 　　4、查散装食品，看在贮存位置、外包装或容器上是否标明食品的名称、生产日期、保质期、生产经营者名称及联系方式等内容。 　　(二)校园周边食品摊贩。 　　加强对校园周边食品安全综合整治的组织协调工作，联合城市综合执法部门，形成反应快捷、配合密切、齐抓共管的协同整治运行机制。加大对校园及周边食品流动摊贩监控力度，严禁食品流动摊贩进入校园区域内，配合城市综合执法部门坚决取缔校园周边的食品流动摊贩，同时，及时划定规范点和经营时段，引导其进入市场、临时规范点内依法经营。 　　 六、工作要求 　　(一)加强领导，周密组织。校园周边“五毛食品”一直以来都是社会热切关注的焦点，也是食品安全问题易发多发的食品种类，是监管工作的重点和难点，各所要进一步提高思想认识，高度重视专项整治工作，切实加强组织领导，统筹考虑，全面部署推进，确保本次专项整治有力度、见成效。 　　(二)协调推进，凝聚合力。主动加强与教育、城管、公安等部门的沟通联系，充分发挥各方作用，密切协作配合，共同推进专项整治任各项工作深入开展。要切实加强异地情况协查通报和信息共享，及时将不合格“五毛食品”情况通报生产企业所在地监管部门。要发挥好行业协会和媒体的自律和监督作用，做好宣传动员工作，畅通投诉举报渠道，为专项整治工作营造良好社会氛围。 　　(三)认真梳理，总结分析。专项整治后，各检查组把工作总结、工作台账、工作照片、执法文书(扫描版)发送至局食品经营股。

1、地基承载力2、如果需要计算沉降，需要压缩模量3、如果是弹性地基梁板，还需要基床系数或者变形模量4、进行地基基础设计时，必须根据建筑物的用途和设计等级、建筑布置和上部结构类型，充分考虑建筑场地和地基岩土条件，结合施工条件以及工期、造价等各方面的要求，合理选择地基基础方案。常见的地基基础方案有：天然地基或人工地基上的浅基础；深基础；深浅结合的基础（如桩一筏、桩一箱基础等）。一般而言，天然地基上的浅基础便于施工、工期短、造价低，如能满足地基的强度和变形要求，宜优先选用。

　　导语：幼儿期是需要成人精心照顾和保护的时期，容易发生安全事故。幼儿园安全工作直接关系着幼儿的安危、家庭的幸福、社会的稳定，只有做好安全工作才能为幼儿健康快乐成长保驾护航。 　　幼儿园怎样管理好安全 　　一、制度健全,责任落实 　　建立健全各项安全工作管理制度,幼儿园成立以园长为组长的安全工作领导小组,各班和各区域设立安全责任人,负责对所辖区域的设施设备的安全检查。加强“四全”安全管理,即全员――从园长到每个教职工都要管理安全;全面――从教育教学、后勤、科研等各部门都要抓安全;全过程――每项工作自始至终贯穿安全;全天候――一年365天、每天24小时都要抓安全。 　　二、把好门卫关，做好安全防范 　　成立由园领导、教师组成的校园护卫队,加强对校园安全的防范。在幼儿园大门口和操场都安装了24小时的视频监控设施,配备了防卫器械;外来人员来园需填写登记,家长必须持IC智能卡刷卡接送幼儿;严禁未成年人接送幼儿,如遇特殊情况家长需委托他人接送孩子时,要与班上老师提前联系或书面委托。 　　三、定期进行安全检查 　　幼儿园专门的安全员负责监督检查日常的消防器械、电器使用等情况,做好记录,发现问题及时通知维修人员,整改完成验收合格后设备方可使用:工定期对幼儿园的电线、液化气线路进行检查,有隐患及时排除;级安全责任人经常检查班的门窗是否松动,桌椅是否有钉子突出来,大型玩具是否有螺丝松动,是否有锋利的棱角,对幼儿周围存在的安全隐患及时排除。 　　四、对校园周边环境及人员进行安全排查 　　园安全工作领导小组对校园周边存在的安全隐患的地方及时进行了排查,发现问题及时与驻街民警反映,迅速排除隐患;关心和关注员工重点关注的问题,及时解决困难和问题,对员工做到底子清、情况明,用得放心。 　　五、细节管理,把好各关管理越细致 　　出现的疏忽越少,幼儿的安全隐患就会降到最低。在平时的管理中,教师注意观察孩子自身存在的不安全隐患,如孩子衣服上的扣子少了、走路时鞋带开了等细小问题,提前避免事故的发生:晨检环节,做到一摸二看三问四查。午睡环节,值班教师随时巡视幼儿睡眠情况,严防幼儿玩耍异物,造成异物入耳、鼻、气管等伤害:对幼儿上课、游戏、进餐、盥洗、入厕、户外活动等环节,做到责任到人,分工合作:所有药品必须妥善保管,确保不错服、漏服、误服。对带药的幼儿,要求家长亲自将药品教给本班老师手中,并把幼儿姓名和服用剂量和服用方法写在服药记录本上:严格食品卫生管理,从采购、验收、储存到食品加工、分发等各个环节,做到了合理、规范:严格执行卫生消毒制度,做到食物留样足量、足时,并有详细记录,确保了幼儿的食品卫生安全。 　　我们要看到“安全无小事”,时时都要把安全工作放在心上,抓在手上,挂在嘴上,处处讲安全。我们将继续探讨幼儿园安全工作的新思路、新方法,确保幼儿的生命安全,让孩子们在幼儿园里幸福健康地成长。 　　幼儿园怎样管理好安全 　　一、加强领导，各负其责 　　安全教育是幼儿园工作的重中之重，为把安全工作落到实处，幼儿园要成立安全工作领导小组，由园长总负责，各班主任、配班老师协同做好各班的安全工作;并认真严格做好安全责任状的签定工作，与各部门、各教师、保育员、炊事员签订《安全责任状》。《安全责任状》详细规定出每个人员的安全责任，使每名教职工明确自己应承担的安全责任。除此外还要建立健全各项安全制度：《交接班制度》、《幼儿接送卡制度》、《幼儿接送制度》、《幼儿晨、午检制度》、《校舍安全制度》、《消防安全制度》、《饮食卫生安全制度》、《保健卫生安全制度》、《幼儿安全制度》、《门卫管理制度》、《幼儿园安全事故应急救援处理预案》等等，让每一名教职员工都知道并详细了解各项规章制度。工作中突出“全员参与、预防为主”的工作方针，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任，严格按照制度办事，把安全工作抓实抓细。 　　二、高度重视，提高认识 　　幼儿园园长随时督促全园教职工，注意安全检查。每次开会，都要把安全工作作为一项重要议题，做到会会讲安全，人人懂安全。利用教职工大会、班主任会议等等，向教职工宣传有关安全知识。让幼儿园教师懂得一般的安全常识(安全基本常识包括生活安全常识、交通安全常识、防火安全常识等)，认识影响幼儿安全的危险行为，如火柴、打火机、电源插座、热水瓶、锐利器具、铁丝等对幼儿来说是危险物;打架、在水池边玩水、在运动器械上推拉、对人扔石头沙子等行为是危险的。让幼儿园教师学会识别周围环境中的安全事故隐患。幼儿发生意外事故，常与环境中存在不安全隐患有关，幼儿园教师应能识别这些因素：场地是否狭小、拥挤，地面是否平坦，危险品是否放在幼儿拿不到的地方，护栏是否松动，暖气设备周围的围挡是否牢固;幼儿使用的各种器械是否有钉子松动、脱落等。此外，对活动设计和组织都要首先从幼儿的安全角度进行考虑。特别是外出郊游，幼儿园教师应从交通、活动场地的安全状况、场地分布、活动组织形式、急救药品和器械的准备、工作人员配备、医务人员的安排等方面做好充分的准备工作，防止意外事故的发生，确保幼儿安全。 　　另外，还要让保教人员掌握意外伤害急救的`知识和处理方法。如，对照“幼儿园安全应急预案”讲解幼儿在园发生呕吐、出血、摔伤碰伤时的紧急处理措施;针对幼儿园各班级配置电器设备情况(如电视机、投影仪、录音机、录像机、消毒柜等等)，要及时对幼儿园教师讲解“安全电器设备使用知识”，让教师详细了解各种电器的使用方法等等。其实，安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们要求教师坚持“把无事当成有事来想，小事当作大事来抓，没有发生的事当作可能发生的事来办”这一思想路线，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视。 　　三、强化责任，肩负重担 　　幼儿园要完成保育和教育的双重任务，保证幼儿的安全是最首要的工作。因此要严把“五关”，“五关”指的是晨、午检关，接送关、午睡关、户外活动关、门卫关。 　　晨、午检关时，要严格做到“一摸二看三问四查”(一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠，大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理)，晨、午检非常重要，不能使其流于形式，检查一定要认真细致。接送关是否严格按《幼儿接送制度》执行。幼儿午睡时，值班老师要认真看护，不要离开寝室，更不要睡觉，要加强巡视，看一看是否有睡觉不老实的幼儿，被子没盖好的，腿搭在床沿上(防止掉下来)的。夏天点蚊香要远离燃烧物，防止发生火灾。 　　户外活动时针对幼儿经常发生摔伤、碰伤等情况，教师要教育幼儿万一摔倒时，要用手撑一下，以免摔伤脸;滑滑梯时，双手扶好，不能撒手;荡秋千时，不能站在小朋友的身后。上下楼梯时，走路要按规则，扶好扶手靠右走，不拥挤不打闹。教师带班时一分钟也不能离开幼儿，组织幼儿户外活动时，不得聚集闲聊。注意调节幼儿活动量，防止因幼儿活动量失控而跌伤。幼儿在玩大型玩具时，教师要在旁照顾或监护，保证幼儿在教师的视线范围内。 　　把好门卫关，加强门卫管理，门卫全天候不得离岗，定时锁门，做好外来人员的登记制度，非本园工作人员和家长，严禁入园，不要让幼儿独自离园。 　　四、加强管理，注重实效 　　1. 设立安全教育专栏。注重消防知识的宣传教育，走廊设有安全出口标志;墙面设有常见的安全标识，每个班级里各自设计不同形式的安全教育区，使安全教育无时无刻都在幼儿身边。让幼儿养成良好的安全防护意识。 　　2. 为幼儿的饮食把好关。幼儿园的饮食卫生安全，是一项任重而道远的工作。因此要做到万无一失，就要高度重视，严格管理，制度规范，并责任到人。食品采购员对采购的食品严格把好质量关，购买时和店主签购物协议，以保证食品的来源、质量和生产日期，防止病从口入。厨房工作人员必须持证上岗，时刻保持厨房清洁卫生，幼儿的餐具及厨房用具用后及时消毒，并做好消毒记录。厨房重地禁止他人入内，安全意识不容松懈。 　　五、树立意识，定期检查 　　在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识，把不安全的因素彻底消灭在萌芽中。 　　1. 教给幼儿意外发生时的应急措施。在区域活动中设置安全教育区域，或在娃娃家中为幼儿投放一些有关安全教育的材料，使幼儿在游戏中牢固树立安全意识。 　　在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。 　　2. 做好安全检查工作。检查工作是保证日常活动安全的重要环节。近几年幼儿园把安全检查作为一项很重要的工作列入全园全年的工作计划之中，大家都按要求认真执行。定期安全检查，不仅是每一个教育者保证幼儿安全活动的职责，同时还能更有效的将问题消除在萌芽状态之中。幼儿园的后勤副园长专门负责园舍各种设施及环境安全，和园长定期对室外大型玩具、房屋、电器、门、窗、桌、椅、床、暖气等进行检查，随时处理安全隐患，幼儿的一切设备要牢固、简单、安全、没有尖角和裂缝，器械放置的位置必须安全，如器械之间、器械与墙壁或树干之间应有一定距离，太近了易发生意外伤害。 　　六、家园配合，确保安全 　　幼儿园的安全工作是一项极其细致而复杂的任务。对幼儿的安全教育仅靠幼儿园的教育是远远不够的，还需要家园合力，家长的密切配合。得到家长与幼儿园的密切配合，对幼儿实施安全自护的家园同步教育，是幼儿健康、安全成长的必要保证。许多家长能够意识到培养幼儿自我保护能力的重要性，但在实际生活中，家长经常教授孩子这方面知识技能的还是很少，可见，教师还要进一步提高家长意识，转变家长观念。利用各种有效形式开展家长工作，使家长成为我们的共同研究者和合作伙伴。如，可利用家长会向家长介绍我们的研究计划、活动安排，介绍培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，同时也虚心听取他们的一些意见和建议。 　　还有，通过家园联系栏，开辟“安全小常识”板块，如在家中有许多的危险物品象电插台、热水瓶等，不能因为危险就设置各种禁区，应注意对孩子独立行为能力的培养，如鞋带松了会自己系好，天气冷了会自己加衣服;吃饭不嬉笑、打闹，避免异物进入气管;父母出门在外，幼儿独处在家中时，千万不要给陌生人开门等，通过这些栏目，提高家长们培养幼儿自我保护能力的意识，并有意识的让幼儿独立的处理一些问题、困难，使之掌握适应自身生理或心理变化、周围环境变化的应变能力，做到遇事不慌，从而达到安全教育的家园一致性。

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