如何写调研报告

市场调研报告是针对市场情况进行的调研、分析与研究的最终成果体现。(1)针对性。针对性是调研报告的灵魂，包括选题上的针对性和阅读对象的明确性。第一，在选题上必须强调针对性，做到目的明确、有的放矢，围绕主题展开论述，这样才能发挥市场调研应有的作用。第二，必须明确阅读对象。不同的阅读对象，所关注的侧重点就会有所不同。如果调研报告的阅读者是企业总经理，那么他主要关心的是调研的结论和建议部分，而不是大量的数字分析；如果阅读的对象是市场研究人员，他们所需要了解的是这些结论是怎么得来的，是否科学、合理，更关心的是调研所采用的方式、方法，数据的来源等方面的问题。(2)新颖性。市场调研报告应结合市场活动的新动向、新问题，从全新的视角去发现问题，用全新的观点去看待问题，通过调研得到新发现，提出新观点，形成新结论。(3)时效性。市场信息千变万化，企业的机遇也是稍纵即逝。市场调研滞后，就失去其存在的意义。因此，要顺应瞬息万变的市场形势，市场调研报告必须讲究时间效益，做到及时反馈，以供决策者抓住机会，在竞争中取胜。(4)科学性。市场调研报告不是单纯报告市场客观情况，还要通过对事实做分析研究，寻找市场发展变化规律。这就需要撰写者掌握科学的分析方法，以得出科学的结论以及解决问题的方法、建议等。

调研报告的写法有：传统式、比较分析式、SWOT分析式、案例分析式、问题解决式。1、传统式传统式是调研报告中最常见的一种写法，适用于大多数领域和研究目的。传统式主要包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果以及结论与建议等五个部分。其中，研究背景主要介绍研究的背景和意义、研究目的明确、介绍研究的方法和数据来源。2、比较分析式比较分析式主要是在传统式写法的基础上增加了比较分析。比较分析是指对研究对象与其他对象进行比较，以帮助研究者更全面地了解研究对象。在调研报告中，比较分析可以帮助研究者更好地分析研究结果，并提出更有针对性的建议。3、SWOT分析式SWOT分析式主要是在传统式写法的基础上增加了SWOT分析。SWOT分析是指对研究对象的优势、劣势、机会和威胁进行分析，以帮助研究者更全面地了解研究对象。在调研报告中，SWOT分析可以帮助研究者更好地分析研究结果，并提出更有针对性的建议。4、案例分析式案例分析式主要适用于对某一具体案例进行分析和研究。案例分析式主要包括案例描述、案例分析、案例总结和结论与建议等四个部分。案例描述明确研究的案例、分析分析案例中的问题和解决方案、案例总结对案例进行总结和评价、结论与建议提出对案例的结论和建议。5、问题解决式问题解决式主要适用于解决某一具体问题的研究。问题解决式主要有问题描述明确研究的问题、问题原因分析问题产生的原因、解决方案提出解决问题的具体方案、实施效果分析方案的实施效果、结论与建议总结研究结果，并提出建议。

　　 调研报告 是党政机关常见的、重要的应用写作文体，它既是下情上达的重要载体，也是领导干部科学决策的重要依据。经过调研得来的一大堆材料如何变成被领导和同志们认可的报告，过好材料整理关非常重要。为帮助大家撰写 调研报告 ，我为大家分享撰写调研报告的步骤如下： 　　谋篇布局“搭架子” 　　在动笔撰写调研报告前，要提炼主题、安排材料，确定先写什么、后写什么，搭好“架子”，才可能在写作时运筹帷幄、有条不紊。 　　一是选好题，即选择好调研报告的主题，宜从大处着眼、小处着手，选择领导和群众关心、迫切需要解决的社会热点问题，从自身擅长的领域着手，选准切口。 　　二是定好位，确定调研报告的目标，即明确调研报告要解决什么问题，这样才能有的放矢。 　　三是立好项，就是围绕确定的主题来谋划或构架整篇调研报告，整体分几部分，每部分又有几个层面，样样做到心中有数。 　　去粗取精“定料子” 　　调研得来的材料是未经整理的，就像一盘“粗沙”，有些材料并非报告所需，因此就要有“沙里淘金”的“定料”功夫，去粗取精、去伪存真。 　　一是“精”，要精当，做到重点突出、详略得当，把笔墨重施在与主题关系密切的内容上，删去可有可无的字、句、段，使整个材料层次分明、简明扼要。 　　二是“准”，要围绕主题选准材料，注意抓住那些“一碰就响”的情况、“一针见血”的问题和“一目了然”的典型来展开，使文章的论证直击要害、准确有力。 　　三是“新”，要新颖，有独创性，不人云亦云。要对现有的素材反复筛选、综合提炼，选择新的角度，挖掘新的主题，做到“人无我有，人有我优”，使调研报告独树一帜。 　　精雕细琢“盖房子” 　　框架搭好了，材料选齐了，就差写作成文了。撰写过程中，有三点值得注意： 　　一是问题分析必须“透”。必须透过现象看到本质，找准简单表象背后所蕴含的复杂内容。比如，对调研对象所发的“牢骚”等，就要进行分析和思考，找寻他们想要传达的真实意图。 　　二是语言表达力求“简”。撰写调研报告，语言表达要简洁、明快，有一说一，不说“多余话”“题外话”和“重复话”。可以结合实际选择一些生动而又意蕴深厚的民间俗语、业务术语、部门行话以及相关的比喻和例子等，增强文章的生动性和吸引力。 　　三是报告内容务必“实”。虚假的报告内容是没有任何实用价值的，报告中所体现的情况、采用的数据必须真实准确，提出的观点、展开的论述必须符合事实，提出的对策必须符合逻辑、切实可行，这样的报告才算是成功的。

根据报告内容进行书写。调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事（如案件、事故、灾情）才去做调查，然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践。从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地钻研材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。调查报告的特点：（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。（四）时效性。调查报告在同一件事物在不同的时间具有很大的性质上的差异，我们管这个差异性叫时效性。时效性影响着决策的生效时间，时效性决定了决策在特定时间内是否有效。

看到别人的经历，所以转载过来。希望对你有所帮助！医药行业人才需求状况调研报告药品经济贸易系 邱秀荣我院毕业生就业后的工作状况，长期以来一直是学院上下关注的热点。今年暑期（8月10日－8月13日）我们在周晓明院长的亲自带领下赴大同走访了“亚宝大同中药厂”、“山西普德药业有限公司”、“三·九大同制药厂”等六家制药企业，重点对我院毕业生工作情况进行了较详细、全面的调研。为我院今后各专业的人才培养工作取得了第一手资料，了解了企业对人才的需求状况、规格要求，为我们今后无论是新专业的设置，人才培养方案和教学计划的制定都将起到重要的作用。一、调研内容两天来重点调查的项目：1.毕业生质量2.工作岗位3.工作能力4. 企业什么工作岗位最需要工作人员等。我们每到一个制药企业均与厂长、经理、我院的毕业生进行座谈，实地参观制药企业的生产工艺流程等。综合各方声音，现归纳调研结果如下：（一）企业强调加强学生的政治思想教育目前在岗毕业生的工作情况，企业均给予了较高的评价，约有1/3的毕业生成为了企业中层以上的干部，其余大部分均在重要工作岗位上成了企业的骨干力量。在这六家制药企业中：大同亚宝中药厂的在岗毕业生人数较多（52人），分别在检质科、销售科、车间一线等岗位工作。他们中无论是新进的还是工作年限较长的毕业生，均能灵活应用在校所学的专业知识和专业技能，虚心向老师傅学习，不断提高自己的工作能力，做到眼勤、脑勤、手勤，工作比较踏实。如我系毕业生刘建华，目前是亚宝大同中药厂销售科的业务骨干，得到了企业领导的好评。但也有少数毕业生在选择企业和工作岗位时，对自己的期望值过高，心理不稳定，受挫能力较差。这山望着那山高，不能，还未进入工作岗位就嫌工资待遇低，不能踏实做事，好高骛远，提出一些不切实际的要求。个别学生不愿到车间从事一线工作，希望能到科室里当干部。总是希望工作环境要舒适，工作待遇要高。不能正确看待自己的人生观、价值观。这样的毕业生企业往往留不住、用不上。（二）工作岗位按企业的要求新进入的毕业生无论学什么专业均应先到工作一线进行锻炼，一年后再根据工作的需要调整。给每一个毕业生都有充分施展和表现自己各方面才能的机会，干中学，学中干。调研的这六家制药企业均属于已通过GMP认证的中型医药生产企业。车间以及其他部门工作岗位的设置比较细，工作职责比较明确。我院毕业生少数因工作需要进行过调整，目前的工作岗位与所学专业略有偏差外，大部分毕业生均能所学所用，特别是一些专业性技术能力比较强的技术岗位，如：药品质量检测、制药等，就业岗位与所学专业对口。在调研中我们也了解到有些制药企业（如普德制业公司）缺乏既了解机器性能又操作熟练的一线工作人员，企业提出希望我们学院与公司能共同联合开展这类人才的培训。（三）工作能力通过走访六家制药企业，了解到毕业生在实际工作中上手能力不算很强，特别是很专业、技术性较强的工作岗位。出现这种现象的主要原因是我院实训条件未能达到实训要求。制药企业的机器设备更新换代的速度较快，对技术的要求比较高。专业课老师和学生很难能亲自操作这些设备，也就谈不上娴熟。二、本次调研取得的收获通过本次调研，掌握了毕业生的工作现状，以及企业需要什么样规格的人才，了解了企业管理、生产、销售各环节实际是如何开展工作的，开阔了眼界。收获概括如下三点：1．根据我系所开设专业的特点此次调研较祥细地了解了企业对销售人员的基本要求，企业是如何制定营销方案的等一系列营销工作。特别是亚宝大同中药厂的领导较祥细地讲解了每年营销方案的制定方法（采用的倒推法）。每个方案听起来均周密精确，科学合理，可操作性强。2．看到了山西的制药企业在我省的经济发展中所起到的重要作用。了解了我省制药企业的发展规模和现状，看到了GMP车间使用的是较先进的机器设备，严格的生产工艺和科学的管理水平。3．看到了我院毕业生中90%的得到了企业的赞扬，同时也了解到了约10%的毕业生不合格，未能达到企业的要求。针对这些情况我们将认真的总结分析调查结果，尽快找到教学失败的原因和制定出改进的办法。三、今后教学的建议1.首先加强在校生的政治思想品德的教育。加强就业指导，树立正确的人生观、价值观。2.尽最大能力改善我院各专业的实训条件，特别是对一些技术要求较高的岗位，应较好地完成学生上岗前的技能训练，到达企业后，很快能适应新的工作岗位，满足企业的需求。3.建立真正意义上的校企合作，企业能参与学院各专业人才培养方案和教学计划的制定，开展经常性的校企共同参与的教学工作研讨会，能根据企业的需要安排专业课的理论与实训内容。各专业均能培养出受企业、用人部门欢迎的适“销”对路人才。企业在参与学校的教学活动时，把不断变化中的企业对技术应用性人才的知识结构、能力结构和素质要求，体现到学校的教学改革中去，这样，企业用人部门就可以源源不断地得到称心如意的技术应用型人才。4.建议每年组织一次这样的调研活动5．采取走出去、请进来的方式举办形式多样的培训、学习活动，提高教师的专业知识和专业技术水平。总之，此次调研活动收获较大，也感受比较深刻，我们将认真总结这次调研活动，把企业对毕业生的规格、要求等细化到教学计划中，按社会的需要培养企业用的上，留得住，具有较高思想觉悟的技术应用型人才.

调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地钻研材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。调研报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。它是一种沟通、交流形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。因此，认真撰写调研报告，准确分析调研结果，明确给出调研结论，是报告撰写者的责任。应答时间：2021-04-02，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

调查报告一般由标题和正文两部分组成。 (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。

调查研究报告的内容包括标题、报告摘要、目录、正文、结尾。1、标题：首先，一份调研报告肯定有调研的目标，调研报告要用能揭示内容中心的标题。一般的标题格式有：公文式标题、一般文章式标题、提问式标题、正副题式标题。报告摘要是对调研主题进行一个归纳以及对报告正文内容的进行一个框架梳理。报告摘要一般是事先列出一个大纲，最后根据正文内容进行一个整理归纳，放置在报告前面，让阅读者能对调研报告有一个大概的了解。2、报告摘要：一般调研报告都需要大量的信息内容、数据来支持，而不同的数据表现方式也不一样，内容繁多，目录是为了能快速查阅到相关的数据报告。3、目录：主体部分要包括大量的材料、人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。4、正文：在正文中相当一部分内容应该是数字、表格，以及对这些的解释、分析，要用最准确、恰当的语句对分析作出描述，结构要严谨，推理要有一定的逻辑性。5、结尾：结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告，结尾写法各不相同。调研报告撰写的重点调研报告的写作要抓好三个主要环节：调查、研究、报告。这三个环节中，调查是基础，研究是关键，调研报告的写作是把调查获得的材料所形成的观点，通过布局安排、语言调遣组织成文章。一份专业的数据调研报告需要花费大量的时间和精力来进行调研。尤其是行业调研报告，往往需要大量的专业的数据。而这些数据，需要查阅大量的行业信息，深入到市场多渠道采集样本来提高报告的准确性。

调研报告的写法有：传统式、比较分析式、SWOT分析式、案例分析式、问题解决式。1、传统式传统式是调研报告中最常见的一种写法，适用于大多数领域和研究目的。传统式主要包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果以及结论与建议等五个部分。其中，研究背景主要介绍研究的背景和意义、研究目的明确、介绍研究的方法和数据来源。2、比较分析式比较分析式主要是在传统式写法的基础上增加了比较分析。比较分析是指对研究对象与其他对象进行比较，以帮助研究者更全面地了解研究对象。在调研报告中，比较分析可以帮助研究者更好地分析研究结果，并提出更有针对性的建议。3、SWOT分析式SWOT分析式主要是在传统式写法的基础上增加了SWOT分析。SWOT分析是指对研究对象的优势、劣势、机会和威胁进行分析，以帮助研究者更全面地了解研究对象。在调研报告中，SWOT分析可以帮助研究者更好地分析研究结果，并提出更有针对性的建议。4、案例分析式案例分析式主要适用于对某一具体案例进行分析和研究。案例分析式主要包括案例描述、案例分析、案例总结和结论与建议等四个部分。案例描述明确研究的案例、分析分析案例中的问题和解决方案、案例总结对案例进行总结和评价、结论与建议提出对案例的结论和建议。5、问题解决式问题解决式主要适用于解决某一具体问题的研究。问题解决式主要有问题描述明确研究的问题、问题原因分析问题产生的原因、解决方案提出解决问题的具体方案、实施效果分析方案的实施效果、结论与建议总结研究结果，并提出建议。

根据报告内容进行书写。调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事（如案件、事故、灾情）才去做调查，然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践。从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地钻研材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。

1、写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来。2、写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来。3、开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。调查报告的类型是不同的，所以具体的内容也存在差异，但是基本写法是大同小异的，所以必须得掌握相关的写作方法，才能得到领导的认可，首先需要熟练调查报告的一些结构特点，另外还要把握相关的写作程序。调研报告不同于调查报告调查报告是因为发生了某件事才去作调查，然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研计划。即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分:一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地钻研材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。调研报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。它是一种沟通、交流形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。因此，认真撰写调研报告，准确分析调研结果，明确给出调研结论，是报告撰写者的责任。

1、调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查，然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。 2、（大学生网络购物的简介范文）淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺这些词语如今是大学生的常用语，在校园里、在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能听到的讨论，再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样，在宿舍楼下摆开一长串各式各样的邮件。但是还有许多同学不懈于或者不愿尝试网上购物，阻碍他们的原因是什么?那些热衷于网上购物的学生，他们的购物动机、购买物品特点又是什么?男女大学生在网上购物有什么样的区别? 3、阻碍大学生进行网上购物的主要心理障碍因素是：产品的品牌、价格、质量、可靠性、保质期等方面，以及网站上同类产品的信息丰富程度、可筛选性、可对比性是否能够达到购买者的预期标准。此外，网上交易的安全性、方便与否也是影响因素。男生更多怀疑的是网站信息的可靠性，而女生则更多怀疑的是网上购买产品的质量。求乐、求廉、求方便是大学生网上购物的主要消费动机，男女消费动机存在显著差异。男生比较看重便捷，而女性更加重视价格。从网上买来一件商品自己是否满意，除了商品本身外，支付方式、商家信誉、运送满意度也是影响总体满意度的几个重要方面。因此，网上购物对于大学生而言的利弊是同时存在的，我们将就此类问题进行简述与分析。

看到别人的经历，所以转载过来。希望对你有所帮助！ 医药行业人才需求状况调研报告 药品经济贸易系 邱秀荣 我院毕业生就业后的工作状况，长期以来一直是学院上下关注的热点。今年暑期（8月10日－8月13日）我们在周晓明院长的亲自带领下赴大同走访了“亚宝大同中药厂”、“山西普德药业有限公司”、“三·九大同制药厂”等六家制药企业，重点对我院毕业生工作情况进行了较详细、全面的调研。为我院今后各专业的人才培养工作取得了第一手资料，了解了企业对人才的需求状况、规格要求，为我们今后无论是新专业的设置，人才培养方案和教学计划的制定都将起到重要的作用。 一、调研内容 两天来重点调查的项目：1.毕业生质量2.工作岗位3.工作能力4. 企业什么工作岗位最需要工作人员等。 我们每到一个制药企业均与厂长、经理、我院的毕业生进行座谈，实地参观制药企业的生产工艺流程等。综合各方声音，现归纳调研结果如下： （一）企业强调加强学生的政治思想教育 目前在岗毕业生的工作情况，企业均给予了较高的评价，约有1/3的毕业生成为了企业中层以上的干部，其余大部分均在重要工作岗位上成了企业的骨干力量。在这六家制药企业中：大同亚宝中药厂的在岗毕业生人数较多（52人），分别在检质科、销售科、车间一线等岗位工作。他们中无论是新进的还是工作年限较长的毕业生，均能灵活应用在校所学的专业知识和专业技能，虚心向老师傅学习，不断提高自己的工作能力，做到眼勤、脑勤、手勤，工作比较踏实。如我系毕业生刘建华，目前是亚宝大同中药厂销售科的业务骨干，得到了企业领导的好评。 但也有少数毕业生在选择企业和工作岗位时，对自己的期望值过高，心理不稳定，受挫能力较差。这山望着那山高，不能，还未进入工作岗位就嫌工资待遇低，不能踏实做事，好高骛远，提出一些不切实际的要求。个别学生不愿到车间从事一线工作，希望能到科室里当干部。总是希望工作环境要舒适，工作待遇要高。不能正确看待自己的人生观、价值观。这样的毕业生企业往往留不住、用不上。 （二）工作岗位 按企业的要求新进入的毕业生无论学什么专业均应先到工作一线进行锻炼，一年后再根据工作的需要调整。给每一个毕业生都有充分施展和表现自己各方面才能的机会，干中学，学中干。调研的这六家制药企业均属于已通过GMP认证的中型医药生产企业。车间以及其他部门工作岗位的设置比较细，工作职责比较明确。我院毕业生少数因工作需要进行过调整，目前的工作岗位与所学专业略有偏差外，大部分毕业生均能所学所用，特别是一些专业性技术能力比较强的技术岗位，如：药品质量检测、制药等，就业岗位与所学专业对口。在调研中我们也了解到有些制药企业（如普德制业公司）缺乏既了解机器性能又操作熟练的一线工作人员，企业提出希望我们学院与公司能共同联合开展这类人才的培训。 （三）工作能力 通过走访六家制药企业，了解到毕业生在实际工作中上手能力不算很强，特别是很专业、技术性较强的工作岗位。出现这种现象的主要原因是我院实训条件未能达到实训要求。制药企业的机器设备更新换代的速度较快，对技术的要求比较高。专业课老师和学生很难能亲自操作这些设备，也就谈不上娴熟。 二、本次调研取得的收获 通过本次调研，掌握了毕业生的工作现状，以及企业需要什么样规格的人才，了解了企业管理、生产、销售各环节实际是如何开展工作的，开阔了眼界。收获概括如下三点： 1．根据我系所开设专业的特点此次调研较祥细地了解了企业对销售人员的基本要求，企业是如何制定营销方案的等一系列营销工作。特别是亚宝大同中药厂的领导较祥细地讲解了每年营销方案的制定方法（采用的倒推法）。每个方案听起来均周密精确，科学合理，可操作性强。 2．看到了山西的制药企业在我省的经济发展中所起到的重要作用。了解了我省制药企业的发展规模和现状，看到了GMP车间使用的是较先进的机器设备，严格的生产工艺和科学的管理水平。 3．看到了我院毕业生中90%的得到了企业的赞扬，同时也了解到了约10%的毕业生不合格，未能达到企业的要求。针对这些情况我们将认真的总结分析调查结果，尽快找到教学失败的原因和制定出改进的办法。 三、今后教学的建议 1.首先加强在校生的政治思想品德的教育。加强就业指导，树立正确的人生观、价值观。 2.尽最大能力改善我院各专业的实训条件，特别是对一些技术要求较高的岗位，应较好地完成学生上岗前的技能训练，到达企业后，很快能适应新的工作岗位，满足企业的需求。 3.建立真正意义上的校企合作，企业能参与学院各专业人才培养方案和教学计划的制定，开展经常性的校企共同参与的教学工作研讨会，能根据企业的需要安排专业课的理论与实训内容。各专业均能培养出受企业、用人部门欢迎的适“销”对路人才。企业在参与学校的教学活动时，把不断变化中的企业对技术应用性人才的知识结构、能力结构和素质要求，体现到学校的教学改革中去，这样，企业用人部门就可以源源不断地得到称心如意的技术应用型人才。 4.建议每年组织一次这样的调研活动 5．采取走出去、请进来的方式举办形式多样的培训、学习活动，提高教师的专业知识和专业技术水平。 总之，此次调研活动收获较大，也感受比较深刻，我们将认真总结这次调研活动，把企业对毕业生的规格、要求等细化到教学计划中，按社会的需要培养企业用的上，留得住，具有较高思想觉悟的技术应用型人才.希望采纳

首先，你要明确你所要调研的对象。其次，你要牢牢把握住该对象的特征，特点再其次，根据其特点，寻找合适的解决方案最后，进行统一的总结和规划~~~~希望对你能有所帮助……

1、首先确定调研报告的调研时间以及地点。2、其次将时间填写在报告结尾处。3、最后将地点填写在报告开头即可完成调研报告的时间地点的填写。

看到别人的经历，所以转载过来。希望对你有所帮助！医药行业人才需求状况调研报告药品经济贸易系 邱秀荣我院毕业生就业后的工作状况，长期以来一直是学院上下关注的热点。今年暑期（8月10日－8月13日）我们在周晓明院长的亲自带领下赴大同走访了“亚宝大同中药厂”、“山西普德药业有限公司”、“三·九大同制药厂”等六家制药企业，重点对我院毕业生工作情况进行了较详细、全面的调研。为我院今后各专业的人才培养工作取得了第一手资料，了解了企业对人才的需求状况、规格要求，为我们今后无论是新专业的设置，人才培养方案和教学计划的制定都将起到重要的作用。一、调研内容两天来重点调查的项目：1.毕业生质量2.工作岗位3.工作能力4. 企业什么工作岗位最需要工作人员等。我们每到一个制药企业均与厂长、经理、我院的毕业生进行座谈，实地参观制药企业的生产工艺流程等。综合各方声音，现归纳调研结果如下：（一）企业强调加强学生的政治思想教育目前在岗毕业生的工作情况，企业均给予了较高的评价，约有1/3的毕业生成为了企业中层以上的干部，其余大部分均在重要工作岗位上成了企业的骨干力量。在这六家制药企业中：大同亚宝中药厂的在岗毕业生人数较多（52人），分别在检质科、销售科、车间一线等岗位工作。他们中无论是新进的还是工作年限较长的毕业生，均能灵活应用在校所学的专业知识和专业技能，虚心向老师傅学习，不断提高自己的工作能力，做到眼勤、脑勤、手勤，工作比较踏实。如我系毕业生刘建华，目前是亚宝大同中药厂销售科的业务骨干，得到了企业领导的好评。但也有少数毕业生在选择企业和工作岗位时，对自己的期望值过高，心理不稳定，受挫能力较差。这山望着那山高，不能，还未进入工作岗位就嫌工资待遇低，不能踏实做事，好高骛远，提出一些不切实际的要求。个别学生不愿到车间从事一线工作，希望能到科室里当干部。总是希望工作环境要舒适，工作待遇要高。不能正确看待自己的人生观、价值观。这样的毕业生企业往往留不住、用不上。（二）工作岗位按企业的要求新进入的毕业生无论学什么专业均应先到工作一线进行锻炼，一年后再根据工作的需要调整。给每一个毕业生都有充分施展和表现自己各方面才能的机会，干中学，学中干。调研的这六家制药企业均属于已通过GMP认证的中型医药生产企业。车间以及其他部门工作岗位的设置比较细，工作职责比较明确。我院毕业生少数因工作需要进行过调整，目前的工作岗位与所学专业略有偏差外，大部分毕业生均能所学所用，特别是一些专业性技术能力比较强的技术岗位，如：药品质量检测、制药等，就业岗位与所学专业对口。在调研中我们也了解到有些制药企业（如普德制业公司）缺乏既了解机器性能又操作熟练的一线工作人员，企业提出希望我们学院与公司能共同联合开展这类人才的培训。（三）工作能力通过走访六家制药企业，了解到毕业生在实际工作中上手能力不算很强，特别是很专业、技术性较强的工作岗位。出现这种现象的主要原因是我院实训条件未能达到实训要求。制药企业的机器设备更新换代的速度较快，对技术的要求比较高。专业课老师和学生很难能亲自操作这些设备，也就谈不上娴熟。二、本次调研取得的收获通过本次调研，掌握了毕业生的工作现状，以及企业需要什么样规格的人才，了解了企业管理、生产、销售各环节实际是如何开展工作的，开阔了眼界。收获概括如下三点：1．根据我系所开设专业的特点此次调研较祥细地了解了企业对销售人员的基本要求，企业是如何制定营销方案的等一系列营销工作。特别是亚宝大同中药厂的领导较祥细地讲解了每年营销方案的制定方法（采用的倒推法）。每个方案听起来均周密精确，科学合理，可操作性强。2．看到了山西的制药企业在我省的经济发展中所起到的重要作用。了解了我省制药企业的发展规模和现状，看到了GMP车间使用的是较先进的机器设备，严格的生产工艺和科学的管理水平。3．看到了我院毕业生中90%的得到了企业的赞扬，同时也了解到了约10%的毕业生不合格，未能达到企业的要求。针对这些情况我们将认真的总结分析调查结果，尽快找到教学失败的原因和制定出改进的办法。三、今后教学的建议1.首先加强在校生的政治思想品德的教育。加强就业指导，树立正确的人生观、价值观。2.尽最大能力改善我院各专业的实训条件，特别是对一些技术要求较高的岗位，应较好地完成学生上岗前的技能训练，到达企业后，很快能适应新的工作岗位，满足企业的需求。3.建立真正意义上的校企合作，企业能参与学院各专业人才培养方案和教学计划的制定，开展经常性的校企共同参与的教学工作研讨会，能根据企业的需要安排专业课的理论与实训内容。各专业均能培养出受企业、用人部门欢迎的适“销”对路人才。企业在参与学校的教学活动时，把不断变化中的企业对技术应用性人才的知识结构、能力结构和素质要求，体现到学校的教学改革中去，这样，企业用人部门就可以源源不断地得到称心如意的技术应用型人才。4.建议每年组织一次这样的调研活动5．采取走出去、请进来的方式举办形式多样的培训、学习活动，提高教师的专业知识和专业技术水平。总之，此次调研活动收获较大，也感受比较深刻，我们将认真总结这次调研活动，把企业对毕业生的规格、要求等细化到教学计划中，按社会的需要培养企业用的上，留得住，具有较高思想觉悟的技术应用型人才.

　　大学经常要写社会实践调研报告，那调研报告怎么写呢?下文是我为大家整理的关于社会实践调研论文3000字的范文，欢迎大家阅读参考! 　　社会实践调研论文3000字篇1 　　摘要：社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。 　　大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 　　作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。 　　社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。 　　“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤u201eu201e”。 在短短三天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把淮师人永争第一的精神带去了社区，把淮师学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践曙光城也给社区留下了光辉灿烂的一笔。 　　学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。 　　这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的店里帮忙，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。 　　这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。 　　一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。 　　二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。 　　三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。” 　　四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。 　　这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。 　　大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。 　　社会实践调研论文3000字篇2 　　一、概述： 　　近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的十七大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。 　　然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。长此以往，必将影响国民整体素质的提高。 　　农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。为此，笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进行了较为深入的调查。 　　二、调查方式 　　我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集非标准化的无结构的定性资料。通过调查，得到丰富的、个性化的信息。然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次调查我们重点采用访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状，共谋改进我镇义务教育的大计。 　　在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，采取发散的方式，寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体，分别和一部分学生、教师、家长等进行了访谈。 　　三、农村中小学教育现状及成因分析： 　　通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教育的现状如下： 　　现状一：教育经费严重短缺 　　农村中小学教育教学资源的严重短缺首先体现在教育经费的严重不足。最近几年，国家对教育的投入仅占gdp 2%的比例。就这2%而言，绝大部分都投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到本来就十分有限的经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。笔者在一篇教育调研报告中看到了一个仅有60万人口的小县，不顾百姓的反对，不惜斥资近亿元将原本就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最后到达农村中小学尤其是义务教育学校的几乎是微乎其微。 　　由于教育经费的严重短缺，加之某些教育官员的政绩膨胀，农村中小学基础教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅，能熟练或基本熟练使用电脑的不足半数，远程教育资源的共享成为了梦想。 　　现状二：师资力量薄弱 　　笔者所处的乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资力量相对较为雄厚一点外，其他小学，没有几个是个正规中等师范学校毕业的，几乎是清一色的“民转公”。他们中只有极少数受过专业培训，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。通过查阅所在乡镇的教师档案资料，发现全镇中小学教师平均年龄47岁，其中，50岁以上占51.8%。不仅年龄老化，而且学历偏低，知识结构老化，教育观念落后，教学方法陈旧。六处小学中，市、区级学科带头人、教学能手几乎为零;初中学校，稍有改观。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。试想，这样一支队伍担负着我镇中小学教育教学、人才培养和教育改革的繁重而艰巨的任务，谈何容易?! 　　造成农村中小学师资力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受经济发展水平和事业人员编制的制约，难以注入“新鲜血液”，使得一些学校不得不临时招聘代课教师，以解燃眉之急。 　　现状三：应试色彩浓郁，师生不堪重负。 　　“考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根”。数十年来，农村中小学教师一直无法走出这一应试教育的怪圈，究其原因是一些区、县、镇级教育行政管理部门在学年末，拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位的名次、学生成绩的好坏，直接关系到老师的晋级加薪。于是乎老师们也顾不了“千呼万唤始出来的素质教育”，一味汗水加时间，有道是：“不管黑猫白猫，考得高分就是好猫”。笔者所在地是一处偏僻的农村小镇，老师们早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班辅导，晚上初中部的老师还要辅导到9：30。一天下来，师生心力交瘁，苦不堪言。 　　现状四：德育教育令人堪忧。 　　重智育轻德育是农村中小学教育教学中存在的普遍现象。在一些学校，有的老师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时，竟然给予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、侮辱师生等现象绝无仅有。记得不久前有报道称：某地某校发生了震惊全国的中学生“灭门惨案”。由此可见，造成一些农村中小学生法制观念淡薄，道德品质败坏的主要原因是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教育的严重缺失。 　　现状五：升学无望，就业无路，致富无术。 　　农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”是农村教育的主要症结。据有关统计资料，全国大部分农村地区初高中毕业生中60%以上要回到农村，尤其是农业地区和中西部地区这一比例更高，达到80%以上。这些学生大多返乡务农或外出打工。但农村普通初中教育，尤其是课程设置、教材编写与农业生产经营、城乡经济发展实际需要相脱节，学到的基础文化课，就连劳动技能课也都解决不了很多农村产业技术与经营管理问题。毕业后的农村青年不能尽快融入到当地的经济建设中，造成农村劳动力的巨大浪费和盲目流动。一些初中毕业后不能升入重点高中的孩子，宁可融入了滚滚打工洪流，也不愿到职成教育学校学习深造。因而出现了“升学无望，就业无路，致富无术”的教育怪圈。 　　现状六：“国有民办”教育举步维艰，学生家长选择处于两难 　　笔者所处的滨城区堡集镇，受当地经济发展水平的制约，几年前，一所由多方筹措资金、集九年教育于一体的“国有民办”实验学校应运而生了。这所学校，办学经费和教师工资全部是“公办”性质，并且整合了全镇最优秀的师资资源，全部充实到了实验学校。而收费标准则是“私立”性质的，导致原本并不富裕的当地农民家庭更加不堪重负，为了给予子女较好的受教育机会，而又别无选择。纵然，这所学校在一定时期受到了应有的关注，也取得了较为突出的办学效益。然而，举债千万元办学基础上的高收费教育，一方面给义务教育学校和学生、家长造成了人为的不公平，加重了当地百姓的经济负担;另一方面也恶意争夺了那些名副其实的民办学校的教育资源，限制或者扼杀了真正意义上的民办学校的生存和发展。在国家强制施行义务教育的今天，暴露出了这类所谓民办教育的种种问题。 　　农村家长往往为了让孩子能够得到高质量的教育，学更多的知识，走出农村，而将孩子们送入学费昂贵的私立学校学习，放弃收费较低甚至免费的公办学校。从而得知，国家支持农村的大量教育经费，并没有从实际意义上给广大农民减轻负担，反而使他们中一部分家庭的实际负担较往日大大加重了。恐怕，这就是问题的症结所在。 　　由于农村学校的公用经费拨付不够及时到位，致使很多农村学校向学生家长等私人借款维持学校的正常运作。据调查，笔者所在的乡镇实验学校，截至目前，尚有1600多万元的不同债务。可见，农村学校尤其是“国有民办”学校的负债累累，将严重阻碍农村教育的又好又快科学发展。 　　面对两种性质的学校，面对两种相差悬殊的教育质量，面对掌上明珠的儿女和捉襟见肘的家庭境况，望子成龙、望女成凤的家长们处于两难境地。那就是，如果读免费的公办学校，家长将无经济负担，但由于本乡镇最优质的师资被强行抽调到“国有民办”实验学校，因此孩子要付出自己的前程;如果读“国有民办”实验学校，孩子得到较为优质的教育，但家长要却付出具大的牺牲。这种两难境地，正是目前农村教育的困境。随着义务教育保障机制的逐步完善，随着素质教育的不断推进，尤其是中考制度的改革，象笔者家乡这样的“民办” 学校面临的冲击和生存的风险与日俱增。 　　现状七：初中学生流失现象死灰复燃 　　除学生家庭经济困难这一主要客观原因外，还有教师敬业精神差、教学理念落后、教学方法陈旧、教学质量低下等，也是导致学生厌学进而流失的一些主要原因。近年来各级政府及教育主管部门为了引进和稳定人才普遍重视了提高教师待遇，却往往放松了对教师的思想教育工作，教师为人师表、爱岗敬业、无私奉献意识淡薄，追逐个人名利、动辄跳槽厌教的现象时有发生。 　　教师厌教的表现不仅不利于良好校风的建立，同时也是导致学生厌学之风的重要诱因之一。家长们认为孩子升学无望，纷纷通过各种关系把孩子转到区直学校就读，家庭条件较差的便索性让孩子辍学。 　　四、改变农村教育现状的策略 　　根据调查的情况，笔者建议，为改变农村教育现状，应当采取以下策略： 　　对策一：加大农村教育资源的投入，最大限度地改变农村教育资源不足的状况。首先要把教育经费的挪用作为重点抓，把有限的教育资源用到实处。迅速成立一个调查小组，查清农村中小学的负债状况以及教师的工资待遇落实情况，对因负债建校舍的，要通过财政拨款支付，使学校能较好地运转;其次完善对农村教育投资的监督机制，严防中间环节的克、挪、卡、要，确保专款专用，并且还要力保各校将有限的经费用在刀刃上，从而逐步完善以县为主的义务教育经费保障机制。 　　对策二：全面提升农村中小学教师整体的综合素质。加大师资培训力度，促进教师专业成长。清退或分流不合格教师，招收有大专学历的毕业生回乡任教，同时对教师的福利等问题要根据实际给予改善。完善农村教育资源尤其师资资源配置，促进农村教育的公平正义。 　　对策三：彻底摆脱应试教育的桎梏，在为学生“减负”的同时也要为教师“减负”。在我国大部分农村中小学，由于受现代企业制度的影响，曾经风靡一时的推行所谓的“末位淘汰”机制，广大农村教师因担心自己本就来之不易的“铁饭碗”砸在质量上、丢在“末位”上，不惜起早贪黑长时间同学生泡在一起，致使应试教育愈演愈烈，一些学生由此产生厌学、逃学的现象。有的教师生怕下岗，便以透支身体健康为代价，长期自主加压，延长工作时间，更有甚者造成了严重的心理障碍。据调查，在农村中小学教师中由于担心教学质量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以45岁左右中年教师最为突出。此外，在农村中小学教师队伍中，有相当一部分是“半边户”(夫妻只有一人有固定工作)由于工作压力大，家庭负担重，个人收入有限，他们往往身心俱疲。我们各级教育行政部门要在农村中小学教师身上大力弘扬人文精神，落实人文关怀，不遗余力地为他们减轻工作压力，消除心理障碍，为在广大农村全面推行素质教育铺平道路。 　　对策四：坚持德育为首的教育方针，促进学生健康个性和谐发展。 　　加强和改进农村中小学学生德育工作，首先要把握好中小学教育阶段青少年身心成长发育的特点，把握好不同学生个体的个性心理特征和思想、学业基础，从而有的放矢的对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯的养成教育，帮助他们树立科学的人生观、世界观、价值观，确立健康向上的人生目标。抓紧这时期的德育工作，将对他们一生的发展起到至关重要的作用。但当前社会生活发生着复杂而深刻的变化，传统的世界观、人生观、价值观、伦理道德观正受到商品经济大潮的不断冲击，致使现阶段农村中小学德育工作一时无所适从。因此，我们的德育教育必须全面贯彻党的教育方针，并有机结合传统美德，把握新时代特点，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入教育的全过程。要把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，积极改进教育教学方法和形式，把传授知识、训练技能、培养创新精神和养成良好的行为习惯结合起来。努力营造出宽松、和谐、愉悦的“三位一体”德育教育环境，为培育德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业接班人奠定良好的基础。 　　对策五：深化教育改革，彻底改变农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”的局面。农村中小学教育要与农村实际相结合。国家要着力改革农村中小学课程，设置一些体现农村教育特点的实用性课程，使之在提高农村人口整体素质的同时还能更好地为农村经济、社会发展服务。 　　对策六：针对我镇“国有民办”实验学校举债办学、举步维艰，而且对义务教育公办学校冲击较大，造成教育资源配置不公的状况，建议上级主管部门在充分征求广大师生和学生家长意见的基础上，依法进行收购，恢复公办学校的名分，并且将优质的师资资源与另外几所义务教育中小学进行平衡的基础上重新整合，分期偿还建校债务，全面落实农村义务教育免费机制，促进我镇义务教育全面健康和谐发展，切实减轻农民负担，促进社会主义和谐社会创建进程。 　　对策七：针对初中学生辍学现象死灰复燃的现象，一方面要加大义务教育宣传和实施力度，确保困难学生不会因贫失学;一方面要推进教育教学改革，提高课堂教学质量，活跃课堂气氛，促进学生乐学善学，确保学生不会因厌学而辍学。同时，要完善学校办学水平评估机制，切实把“减负控辍”工作纳入教育督导评估序列并不断提高评价指数。从而把“减负控辍”工作纳入政府、学校、家庭、社会四位一体的一盘棋工程，最大限度的控制学生流失。 　　五、调查过程中的收获与反思： 　　通过这次社会实践活动，我不仅对家乡农村中小学教育的现状有了较为明晰的了解和分析，而且对改革发展家乡农村义务教育提出了粗浅的意见和建议。同时，还增强了对家乡的热爱和向往，增强了发奋学习、顽强拼搏的信心和毅力，为日后报效家乡、报效祖国奠定了良好的思想基础。可以说，受益匪浅。在此，真诚感谢学院团委给予我这次难得的接受锻炼教育的机会，真诚感谢家乡父老给予的配合支持。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将珍惜火热的青春年华，珍惜书声琅琅的大学时光，在学院党委和团委的正确领导下，在恩师谆谆教诲和学友的相互勉励下，发奋苦学，顽强拼搏，待学有所成，为创建和谐社会无私奉献自己全部的光和热!

1、写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来。2、写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来。3、开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。调查报告的类型是不同的，所以具体的内容也存在差异，但是基本写法是大同小异的，所以必须得掌握相关的写作方法，才能得到领导的认可，首先需要熟练调查报告的一些结构特点，另外还要把握相关的写作程序。调研报告不同于调查报告调查报告是因为发生了某件事才去作调查，然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研计划。即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分:一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地钻研材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。调研报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。它是一种沟通、交流形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。因此，认真撰写调研报告，准确分析调研结果，明确给出调研结论，是报告撰写者的责任。

一般来说，调研报告具有以下三个特点：1、针对性强。调查研究通常都有事先确定的专题或课题，那么，调研报告也就必须紧紧围绕确定的专题或课题来写，而不宜包括过多的内容。如有许多专题都需要调查研究，则可以分成若干个分报告，然后汇总成一个综合性的总报告。但以班组及一般企业的要求来衡量，还是应该以“切入口比较孝专题突出”的调研报告为宜。2、夹叙夹议。调研报告的写法应该是既有叙述的部分，又有分析、议论的部分，以叙述事实为主，把要调研的事情说清楚；但还必须要有理性、客观的分析，把道理说明白；当然，还应该有议论，把观点凸现出来。这样的调研报告才是有分量的，可以让读者了解事实、懂得道理。3、用翔实的事实阐明文章的观点。调研报告必须要有观点，但不能从理论来到理论去，纯理论的文章还是无法说明问题的。调研报告既然是经过深入、细致的调查才得出的结论，那么，就一定要以调查的实例说话，以事实作为文章观点的支撑面。这样的调研报告才是有说服力的。

市场调研根据行业的不同，内容上亦有很大的不同。看你要写哪个行业的市场调研，我做的是房地产策划，市场调研属于前期工作，后期策划方案跟进。其他行业的策划师基本差不多，能不能当好的策划师，调研是前期最重要的一个环节。一般写市场调研报告的话，不分行业，入手的方面应该是市场环境分析、市场情况调研、市场需求调研、本案市场预期调研（对所调研的商品做问卷，测算市场反映）。只有这些东西充分，后期才能做出像SWOT分析（优势、劣势、机会、威胁）。这些都是比较模式化的东西，具体能不能有亮点还是得看功力，你想做哪个行业的调研可以加我QQ68465815大家一起参谋一下，我是做房地产策划的。

一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。我要调查，让调查更简单、方便！

1、总结典型经验的调查报告：这类调查报告是为了概括出先进人物或先进地区、先进单位的正面经验，使其便于在面上发挥影响。调研对象是一个或一类特定的先进典型。调查报告写成之后，其中所概括的经验，可以为有关人员或单位所借鉴，或可以使之从中受到启发；也可作为有关主管部门开展学习先进活动的素材。2、反映情况的调查报告：这类调查报告因调查目的、范围和用途的差异而有两种区别：一种是反映具体情况的个案性调查报告。其调研目的是为了把某一个具体问题界定清楚，调研范围单一、具体，报告的内容一般用来作为处理某一具体问题的依据或重要参考。另一种是反映基本情况的综合性调查报告，调研的目的是为了掌握某一领域或某一方面的概貌，调研范围相对宽广，涉及的对象较多，报告的内容主要用作宏观决策参考，或者用于说明某种客观现象，某一学术观点。3、揭露问题的调查报告：揭露问题的调查须在已有线索的基础上展开。调查的目的是为了查清事实，获得足以说明问题性质、程度的材料。调查对象一般是暴露出问题和问题涉及到的有关单位和人员。揭露问题的调查报告不仅可以用来澄清是非，辨明真伪，教育群众，还可直接用作对有关责任单位和责任人进行处理的重要依据。扩展资料写作技巧：1、目标明确具体的，明确工作目标内容，在多长时间内通过什么策略达成什么样的结果。2、目标可衡量的，明确工作目标衡量标准即目标要有定性和定量衡量标准，来测量进度和衡量最终结果。3、目标可接受的，工作目标是可被员工接受并能让员工通过努力实现的。

问题一：请问怎么写调研论文？ 调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。 （一）调查报告的结构 一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 1.标题 调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。 2.导语 导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。? 3.正文 正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。 4.结尾 结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款 调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。 （二）社会实践调查报告的写作程序 一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序： 1.确定主题 主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意： 报告的主题应与调查主题一致； 要根据调查和分析的结果，重新确定主题； 主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。? 2.取舍材料 对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； 在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。 3.布局和拟定提纲 这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是："......>> 问题二：论文大纲怎么写 调研类的 写论文提纲还是比较容易的 从我自己的经验来说，首先你要确定题目，选题很重要，要觉得自己有话好说，有自己的观点可以阐述，我个人比较喜欢热点、焦点的东西，不喜欢那种被写烂了的题目。题目选好以后，然后去找资料，你可以在网上搜索相关资料，最好你去学校图书馆的期刊网搜索。资料搜索好以后，然后整理一下，感觉还不错的，打印出来，因为在电脑上看很累。打印好以后，你就看资料，看别人是如何写的，有那些新观点，思路，你可以在每份资料上面标上号码，便以区别。ok，然后准备要写了，论文一般都是分三部分，提出问题，分析问题，解决问题。你可以一边看资料，一边把提纲列出来你可以这样 引言 一、XX问题的概念、特征 二、XX的利弊分析 （一）XX的价值所在 （二）XX的弊端 三、问题的解决 （一） （二） （三） （四） 结语 我给我同学也写过一些，老师都说写的不错，呵呵 基本格式就是这样，我是学法律的，但一般的论文都差不多，我给你最大的建议是资料要充足，要吃透，不要随便搞搞，这是不行的，祝你写成功。 问题三：毕业论文的调研写作计划怎么写 给你一个范例： （一）2014年3月初----2014年3月底，开题报告。 （二）2014年4月初----2014年7月底，资料整理。 （三）2014年8月初----2014年10月底，论文初稿。 （四）2014年11月初----2015年2月底，论文定稿。 问题四：论文和调查报告有什么不同啊 保证毕业论文质量，根据河北大学本科生毕业论文撰写规范，具体规范如下： 一、毕业论文撰写结构要求 1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100―200字； 3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。 4、目录：写出目录，标明页码。 5、正文： 专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。 毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。 前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。 6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。 根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求： 一、标题要求 标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设DD××××大学学科建设实践调查》等。 二、列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查方法： 调 查 人： 调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人） 三、报告正文。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。...>> 问题五：调查问卷式论文的写法 体育论文调查表设计范例二(开放式问卷调查) 体育论文调查表设计范例二(开放式问卷调查) 体育教学学术交流 xw6167 (2006-03-03 17:28) 问卷调查表设计 一个完整的调查问卷通常由标题,导语(说明,答题指南),问题,答案,统计编码和落款六个部分构成. 调查问卷的版式分为竖排与横排.竖排的幅面通常为 A4,B5 或 16K;横排的幅面通常为 A3 或 8K.竖排版通常不分栏;横 排版通常有分栏,分栏的多少根据问题及答案字数的多寡而定. 调查问卷的版面应该清晰,整齐,美观.版面内容的行与行之间距离至少是 1 倍行距,以 1.25 至 1.5 倍行距为佳,问题后面 要多留一些空白供被调查者填写答案之用,不要为了节省版面把内容排的过于紧凑.内容排的太紧,行距过小,会影响被调查 者的阅读,容易看错或漏看.字体大小要适当.一般为小 4 号或 5 号字.如调查对象中包括老年人,则字体不应小于 3 号. 2.调查问卷的设计程序 调查问卷设计的基本程序是:拟定标题→撰写导语→确定统计编码→设计问题→设定答案→落款. 2.1 标题 标题是调查内容的概括表述.通常应包括时间,区域,范围,内容等要素.如本文后面调查问卷范例的标题: 《2005 年 XX 省机关档案室与文件中心有关情况调查问卷》,时间――2005 年;区域――XX 省;范围――机关;内容――档案室与文件中 心有关情况 拟定标题时要力求简练,精确,醒目.不能繁琐绕口,让读者不知所云;也不能过于简单,随便使用缩略语,避免让读者引 起误解;更不能题不对文,标题与调查内容不相称. 2.2 撰写导语(说明,答题指南) 导语也称说明,答题指南,是调查者就调查本身向被调查者所做的说明.目的是让被调查者了解调查的目的,要求,答题方 法,反馈方式等.本文后面调查问卷范例的导语就是一个较为典型的问卷导语. 答题方法可以写在导语中,也可以写在问题的后面,如:请在括号中划√,在横线处打√或请在答案的序号上划○等等. 对于可能让被调查者感到有几种答案都可选择的问题, 一定要说明是否允许选择多个答案. 请选择一项最合适的答案或可 如: 以选多项. 如果调查问卷是通过邮局或电子邮件发放或回收的,导语中还应该像本文后面调查问卷范例中一样注明反馈方式.如时间, 地址(邮箱),收件人姓名,联系电话等等,以方便被调查者向调查者反馈问卷.导语的最后还应有致谢的表述.这既是对被 调查者的尊重,也是缩短调查者与被调查者之间距离,获得被调查者的好感,让被调查者接受调查的需要. 2埂3 确定统计编码 为了方便对调查结果的统计,特别是运用计算机进行统计,在调查问卷中要给所有问题和答案确定一个代码.这个代码通常 就是问题和答案的顺序代码.代码可以是数字或字母,也可以是数字和字母的组合. 必须注意的是:同一层次的问题或答案的代码应当一致,否则统计时就会出现混乱;同一类型答案中不同选择的顺序应当一 致,否则容易造成调查人员在评价标准上的混乱.如本文后面调查问卷范例中的 1,2……或①,②……等. 2.4 设计问题 问题是调查问卷的核心与主体.设计调查问题时至少要把握以下几个要点: 2.4.1 问题要简短.问句要浅显,让被调查者一看就明白;问句要短不要长,让被调查者能一眼看完. 2.4.2 问题要清楚.由于调查者......>> 问题六：毕业论文，调研报告和学术论文哪个更好写一些 学术的好写吧，毕竟你真有够扎实的话学术的好写一些 问题七：调查研究报告毕业论文的不足之处怎么写 从方法论、研究视角、研究方法、理论完善等几个方面去寻找。 问题八：毕业论文的调研计划怎么写？ 把你的实际生活的东西写下来就可以~~ 问题九：请问怎么写调研论文？ 调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。 （一）调查报告的结构 一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 1.标题 调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。 2.导语 导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。? 3.正文 正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。 4.结尾 结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款 调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。 （二）社会实践调查报告的写作程序 一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序： 1.确定主题 主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意： 报告的主题应与调查主题一致； 要根据调查和分析的结果，重新确定主题； 主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。? 2.取舍材料 对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； 在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。 3.布局和拟定提纲 这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是："......>> 问题十：论文大纲怎么写 调研类的 写论文提纲还是比较容易的 从我自己的经验来说，首先你要确定题目，选题很重要，要觉得自己有话好说，有自己的观点可以阐述，我个人比较喜欢热点、焦点的东西，不喜欢那种被写烂了的题目。题目选好以后，然后去找资料，你可以在网上搜索相关资料，最好你去学校图书馆的期刊网搜索。资料搜索好以后，然后整理一下，感觉还不错的，打印出来，因为在电脑上看很累。打印好以后，你就看资料，看别人是如何写的，有那些新观点，思路，你可以在每份资料上面标上号码，便以区别。ok，然后准备要写了，论文一般都是分三部分，提出问题，分析问题，解决问题。你可以一边看资料，一边把提纲列出来你可以这样 引言 一、XX问题的概念、特征 二、XX的利弊分析 （一）XX的价值所在 （二）XX的弊端 三、问题的解决 （一） （二） （三） （四） 结语 我给我同学也写过一些，老师都说写的不错，呵呵 基本格式就是这样，我是学法律的，但一般的论文都差不多，我给你最大的建议是资料要充足，要吃透，不要随便搞搞，这是不行的，祝你写成功。

“齐物论”包含齐物与齐论两个意思.庄子认为世界万物包括人的品性和感情,看起来是千差万别,归根结底却又是齐一的,这就是“齐物”.庄子还认为人们的各种看法和观点,看起来也是千差万别的,但世间万物既是齐一的,言论归根结底也应是齐一的,没有所谓是非和不同,这就是“齐论”.“齐物”和“齐论”合在一起便是本篇的主旨.x0d全文大体分成七个部分,第一部分至“怒者其谁邪”,从子綦进入无我境界开篇,生动地描写大自然的不同声响,并且指出它们全都出于自身.第二部分至“吾独且奈何哉”,推进一步描述社会各种现象和人的各种不同心态,并指出这些实实在在的东西又都是出自虚无.第三部分至“此之谓以明”,说明是非之争并没有价值.万物都有其对立的一面,也有其统一的一面；万物都在变化之中,而且都在向它自身对立的那一面转化.从这一意义说,万物既然是齐一的,那么区别是与非就没有必要,才智也就成了没有价值的东西.第四部分至“此之谓葆光”,进一步指出大道并不曾有过区分,言论也不曾有过定论,人们所持有的是非与区分并非物之本然,而是主观对外物的偏见,物、我一体,因而是非无别,容藏于一体.第五部分至“而况利害之端乎”,从忘物才能齐物入手,说明认识事物并没有什么绝对客观的尺度,因而人的言论也就没有确定是非区别的必要.第六部分至“故寓诸无竟”,借寓言人物之口阐述齐物与齐论的途径,即忘掉死生、忘掉是非,把自己寄托于无穷的境域,从而遨游于尘埃之外,这也就进一步说明物之不可分、言之不可辩.余下为第七部分,通过两个寓言故事表明“无所凭依”和物我交合、物我俱化的旨意.x0d“齐物”与“齐论”是庄子哲学思想的又一重要方面,与“逍遥游”一并构成庄子哲学思想体系的主体.庄子看到了客观事物存在这样那样的区别,看到了事物的对立.但出于万物一体的观点,他又认为这一切又都是统一的,浑然一体的,而且都在向其对立的一面不断转化,因而又都是没有区别的.庄子还认为各种各样的学派和论争都是没有价值的.是与非、正与误,从事物本于一体的观点看也是不存在的.这既有宇宙观方面的讨论,也涉及到认识论方面的许多问题,因而在我国古代哲学研究中具有重要地位.篇文充满辩证的观点,但也经常陷入形而上学的泥潭,须得细加体会和分析.

读读写写： 清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、德高望重、津津乐道、别有深意、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆 读读记记： 神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲 日积月累： 落红不是无情物，化作春泥更护花。 (龚自珍) 造物无言却有情，每于寒尽觉春生 。(张维屏) 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱 。 (刘方平) 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 。 (李白) 卧看满天云不动，不知云与我俱东 。 (陈与义) 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 。 (元稹) 第二组 读读写写： 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 读读记记： 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语 日积月累： 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 (周恩来) 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平) 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 (鲁迅) 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴 金) 第三组 读读写写： 舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语自作自受 缝缝补补 大吃一惊 读读记记： 残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈 日积月累： 轻诺必寡信。 《老 子》 民无信不立。 《论 语》 不精不诚，不能动人。 《庄 子》 诚者，天之道也;诚之者，人之道也。 《礼 记》 有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。 《袁氏世范》 第四组 读读写写： 遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋和蔼可亲 闪闪发光 读读记记： 葬礼 主持 语调 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟 日积月累： 善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地，留与子孙耕。 有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿色。 第五组 读读写写： 厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 读读记记： 殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈 日积月累：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 《自 嘲》 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 《致颜黎民》 第六组 诗经·采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 春夜喜雨　唐·杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。 西江月·夜行黄沙道中　　宋·辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 天净沙·秋　　元·白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 第七组 读读写写： 塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 读读记记： 储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪 日积月累： 马诗 唐 ·李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 第八组 读读写写: 谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱因河 霎时间 微波粼粼 读读记记： 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就 * 风度 炼就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星一反常态 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对 日积月累： 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格

1、软件架构的特点：软件架构进行软件设计是面向对象的编程语言体系。系统的使用，功能，性能，适应性强。 2、体系结构的特点包括软件体系结构面向任务流程；代码重用，设计重用。 软件是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合，是计算机中的非有形部分。软件一般被划分为系统软件、应用软件和介于这两者之间的中间件。软件不只包括计算机上运行的所有程序，与程序相关的文档、数据一般也认为是软件的一部分，简单地说，软件就是程序加文档的集合体。

美德故事啊，《孔融让梨》、《卧冰求鲤》这些都是啊。

首先，应当明确自己工作的目标。对自己应当有明确的定位，未来希望得到些什么。其次，应当对自己的承受力有所估量。不要总把能吃苦挂在嘴头上，什么苦能吃，能吃多少苦才是真正的丈量尺度。不应当对以后有过高的估计，未来有太多可能，充满了希望与挑战，但同时所作出的每个决定都可能对以后造成不可估量的影响。最后，针对于不同的人生阶段应当作出以不同的职业规划，随着年龄的增长阅历的丰富，个人能力将有极大提升，做好职业生涯规划将对以后人生的发展具有很高的价值意义。做好自己的职业生涯规划论文需要从自我认知、岗位认知、工作计划、有效工作的检查和监督几个方面来写职业生涯(Career)是一个人一生所有与职业相连的行为与活动以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及职业目标的实现过程。简单地说，一个人职业发展的状态、过程及结果构成了个人的职业生涯。一个人对其职业发展有一定的控制力，他可以利用所遇到的机会，从自己的职业生涯中最大限度地获得成功与满足。

请问你要问什么？【诗文】己亥杂诗（第五首） 龚自珍浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 【译文】 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。

快速消费品行业概况快速消费品（FMCG）是我们目前市场上竞争比较激烈的产品,像白酒、牛奶、葡萄酒、食用油、香烟、方便面、饮料、包装水、饼干等。对很多人来说，相对于耐用消费品，相对于地产和健康护理市场产品，FMCG是一个独特的相对完整和富有特征的领域，它的营销、它的通路、它的广告和公关都呈现不同的特色。它不仅是一类产品的总和，也成为一种营销和沟通方法的总和。●什么是FMCG？FMCG是FastMovingConsumerGoods的首字母缩写，是指那些使用寿命较短，消费速度较快的消费品。一种新的叫法是PMCG（PackagedMassConsumptionGoods）,更加着重包装、品牌化以及大众化对这个类别的影响。最容易让人理解的对它的界定包括包装的食品、个人卫生用品、烟草及酒类和饮料。之所以被称为快速，是因为他们首先是日常用品，它们依靠消费者高频次和重复的使用与消耗、通过规模的市场量来获得利润和价值的实现。

工会第一季度工作总结（通用8篇） 　　季度工作总结的开展能使企业更有针对性地开展工作，切实维护教职工的权益。工会第一季度工作总结是我为大家带来的工会第一季度工作总结，希望对大家有所帮助。 　　工会第一季度工作总结 篇1 　　我校工会在上级教育工会及学校党政领导下，紧紧围绕学校的教育、教学工作,加强教职工的师德修养，扎扎实实开展师能大练兵活动，并增强全体教职工的民主管理意识，关心教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝聚力，充分调动教职工的积极性，进一步提升了我校工会的工作能力。现将本季度工会工作小结如下： 　　 一、努力提高教师素质，促进队伍建设 　　1、深入学习党的各项方针政策。结合学校实际，把各项工作落到实处。 　　2、加强师德教育，开展师德建设系列活动。广泛宣传，营造氛围。师德建设活动重在宣传，贵在坚持，学校利用板报、广播等开展宣传教育活动，宣传学习《中小学教师职业道德规范》、党我各项方针政策等。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。继续深入学习师德先进事迹，努力提高活动的针对性、实效性。我校建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容，职务聘任和绩效考核的重要依据。 　　3、轰轰烈烈开展师德大练兵活动。学校工会不仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。开展师能大练兵活动，是提高教师专业能力和水平的重要载体。我们把师能大练兵活动与全面实施素质教育结合起来，与新课程改革结合起来，与增效减负工作结合起来，与日常教育教学工作结合起来，以提高教师课堂教学、听课评课、教科研等能力为主要内容，有计划开展好系列竞赛评比活动。组织“同题研讨”教研活动，组织外出教师学习，不断提了教师们的业务素质的发展。 　　 二、坚持校务公开，发挥工会监督功能 　　1、坚持校务公开，实施民主管理。学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。对教师关心的热点问题第一时间进行了公开：学校经费，学校每周工作安排，收支、支出明细账，学校各种方案制度，评优晋级、教职工季度度考核、教师奖励性绩效工资分配情况。还有学生家长关心的问题：贫困学生推荐花名册、三好学生及优秀学生干部等进行了校务公开。 　　2、参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏进行公示。绩效工资的试行方案、季度度考核方案、班主任月考核结果、教师月考核情况、各级先进推荐等。 　　 三、营造和谐工作氛围，关注教师身心健康 　　1、学校党政领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把党政领导的关心和爱护送给每一位教师。今季度来为老师们做了较多的工作。如：春节期间、由学校党支部和工会组织慰问小组对我校贫困教职工和在工作岗位上有贡献的老师进行慰问，“在三八妇女节”来临之际，为全体女教师考虑福利让她们感受幸福、感受关怀，组织她们进行体检。利用教师节对我们在教育工作做出贡献的优秀教师和优秀工作者进行了表彰，并开展了“情满阳光，真我风采”教师节联谊活动，充分让我校教职工体会到了组织的温暖。 　　2、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难教职工和生病教工，还是结婚、生小孩，教职工的红白喜事，学校工会总是会同党政领导一起在第一时间上门慰问和祝贺，把学校的关心送到每个教职工的.心坎上，根据教职工的实际情况 　　3、广泛开展校园文化体育活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心：如开展了教职工乒乓球球比赛，“我运动、我健康、我快乐”教职工冬煅活动等。总之，丰富多彩的活动，不仅陶冶了身心，增强了体魄，还增进了同事间的情谊，为全体教职工营造了一个宽松和谐快乐的工作氛围。 　　过去不能代表现在，现在不能代表将来。一季度来，我校工会工作虽然取得了不少成绩，但仍有不少缺点和不足，主要有： 　　(1)工会工作如何适应教育改革需要思考得不深;工会工作如何在新形势下配合校行政做好教职工的思想工作有待于进一步探讨和思考等等。这一切，都需要在今后的工作中加以认真改进; 　　(2)工会组织活动经费较少，未能进一步为广大教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也经常感到心有余而力不足; 　　(3)工会活动教师的参与面不够广，特别是市级活动、片级活动、校际间工会联谊活动。 　　充满挑战和希望的明天，我们一定会再接再厉，共建“阳光自主”学校，同创“阳光自主”工会，将工作重心放在“阳光自主”校园的建设上，让工会成为全体教职工最温馨的家，让每一位教职工体会到幸福! 　　 ;

一级资质1.注册资本不低于5000万元；2.从事房地产开发经营5年以上；3.近3年房屋建筑面积累计竣工30万平方米以上，或者累计完成与此相当的房地产开发投资额；4.连续5年建筑工程质量合格率达100%；5.上一年房屋建筑施工面积15万平方米以上，或者完成与此相当的房地产开发投资额；6.有职称的建筑、结构、财务、房地产及有关经济类的专业管理人员不少于40人，其中具有中级以上职称的管理人员不少于20人，持有资格证书的专职会计人员不少于4人；7.工程技术、财务、统计等业务负责 人具有相应专业中级以上职称；8.具有完善的质量保证体系，商品住宅销售 中实行了《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》制度；二级资质1.注册资本不低于2000万元；2.从事房地产开发经营3年以上；3.近3年房屋建筑面积累计竣工15万平方米以上，或者累计完成与此相当的房地产开发投资额；4.连续3年建筑工程质量合格率达100%；5.上一年房屋建筑施工面积10万平方米以上，或者完成与此相当的房地产开发投资额；6.有职称的建筑、结构、财务、房地产及有关经济类的专业管理人员不少于20人，其中具有中级以上职称的管理人员不少于10人，持有资格证书的专职会计人员不少于3人；7.工程技术、财务、统计等业务负责人具有相应专业中级以上职称；8.具有完善的质量保证体系，商品住宅销售中实行 了《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》 制度；9.未发生过重大工程质量事故。三级资质1.注册资本不低于800万元；2.从事房地产开发经营2年以上；3.房屋建筑面积累计竣工5万平方米以上，或者累计完成与此相当的房地产开发投资额；4.连续2年建筑工程质量合格率达100%；5.有职称的建筑、结构、财务、房地产及有关经济类的专业管理人员不少于10人，其中具有中级以上职称的管理人员不少于5人，持有资格证书的专职会计人员不少于2人；6.工程技术、财务等业务负责人具有相应专业中级以上职称，统计等其他业务负责人具有相应专业初级以上职称；7.具有完善的质量保证体系，商品住宅销售中实行 了《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》制度；8.未发生过重大工程质量事故。4四级资质1.注册资本不低于100万元；2.从事房地产开发经营1年以上；3.已竣工的建筑工程质量合格率达100%；4.有职称的建筑、结构、财务、房地产及有关经济类的专业管理人员不少于4人，持有资格证书的专职会计人员不少于2人；5.工程技术负责人具有相应专业中级以上职称，财务负责人具有相应专业初级以上职称，配有专业统计人员；6.商品住宅销售中实行了《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》制度；7.未发生过重大工程质量事故。新设立房地产开发企业申请《暂定资质证书》核准标准《陕西省房地产开发企业资质管理办法》第六条规定：新设立的房地产开发企业应当自领取营业执照之日起30日内，持下列文件到房地产开发主管部门备案；注册500万（一）营业执照复印件；（二）企业章程；（三）验资证明；（四）企业法定代表人的身份证明；（五）专业技术人员的资格证书和劳动合同；（六）房地产开发主管部门认为需要出示的其他文件。5《暂定资质证书》房地产开发主管部门应当在收到备案申请后30日内向符合条件的企业核发。《暂定资质证书》有效期1年。房地产开发主管部门可以视企业经营情况延长《暂定资质证书》有效期，但延长期限不得超过2年。自领取《暂定资质证书》之日起1年内无开发项目的，《暂定资质证书》有效期不得延长。第七条 房地产开发企业应当在《暂定资质证书》有效期满前1个月内向房地产开发主管部门申请核定资质等级。房地产开发主管部门应当根据其开发经营业绩核定相应的资质等级。第八条 申请《暂定资质证书》的条件不得低于四级资质企业的条件。第九条 临时聘用或者兼职的管理、技术人员不得计入企业管理、技术人员总数。

宇通海外营销总监待遇好。宇通海外营销总监工作环境好、有五险一金、周末双休、早九晚六，工资高达30k。海外营销总监的职责是：承担年度的区域销量指标，参与制定区域年度工作计划，带领团队达成各项目标，对区域经营质量负责，对区域应收、呆滞、库存、交付、售后进行日常管理，制定年度目标并完成区域年度的销售目标与毛利目标。

　　作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的幼儿数学活动教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿数学活动教案 篇1 　　 一、活动目标： 　　1、提高幼儿对认识钟点的兴趣。 　　2、与日常生活相结合，在动手操作中学习认识整点、半点。 　　3、能根据指令拨动时钟。 　　活动重点为学习认识整点、半点。 　　活动难点为能根据指令正确拨动时钟。 　　 二、活动准备： 　　1、实物挂钟一个，自制一座大钟（分针上有一只小兔，时针上有一只小乌龟）。 　　2、为每个幼儿准备硬纸片做的钟一个。 　　3、龟兔赛跑课件，幼儿一日作息图片5张，小猴、小老鼠、奥特曼、大灰狼等布动物。 　　 三、活动过程： 　　1、教师出示挂钟 　　（1）提问：它叫什么？家里还有哪些钟（大座钟，催我们早早起的小闹钟，还有人们为了携带方便，将钟做得很小，戴在手上，叫手表）？ 　　（2）钟的作用是什么？（时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作，学习和休息）。 　　2、教师出示自制的大挂钟 　　（1）请幼儿看看这个钟是什么形状的（圆形的），小朋友们还看见过什么样的钟（正方形的，青蛙形的，心形的等）。 　　（2）请幼儿看看钟上面有什么？（有1-12的数字，有二根针）教师讲解钟上的数字“12”总是在上面，“6”总是在下面，并教幼儿认识“时针”和“分针”的名称。 　　3、放龟兔赛跑课件给幼儿看，帮助幼儿认识较短的时针和较长的分针，感受时针、分针的运转规律。 　　课件的内容是：兔子的脚长，跑得快，乌龟的脚短，跑得慢。有一天，兔子和乌龟在圆形跑道上赛跑，兔子跑了一圈，乌龟才跑一点点远。 　　4、教师将时针、分针都拨在“12”上，然后将长针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化（走了一大格，或走了一个数字）教师反复拨几次，使幼儿明白长针（分针）每走一圈，短针（时针）就走一个字，这就是一个小时。 　　5、教师继续拨长针。边拨边告诉幼儿当短针（时针）正指向某一个数字，长针（分针）正指向12时就表示“×点钟”。边拨边和幼儿一起说：“一点钟、二点钟、三点钟……”直到“十二点”（即两针再次重合）为止。 　　6、请幼儿看一日作息图片，要求全体 幼儿按上面的方法在自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点（早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午餐，下午5点放学，晚上8点睡觉）。教育幼儿从小做到按时间进行各种活动，珍惜时间，上学不能迟到，放学时不能在路上贪玩。 　　7、教师再将长、短针都拨到“12”上。请幼儿注意老师拨针，教师边拨边说“分针从12开始走起，经过1、2、3、4、5指在6上面，正好走了半圈（多远了？）”。这时，时针走在12和1的中间，这就是12点半”告诉幼儿分针走半圈，指在6上面，时针就走半格，就是半点钟，然后教师依次拨1点半、2点半、3点半。 　　8、教师再请幼儿自己按上面的方法在纸钟面上拨出半点钟。请小动物检查是否拨对了（1点半小猴检查，6点半小老鼠检查，10点半奥特曼检查，最后老师说晚上6点了，出示大灰狼，请幼儿将钟反个面放在桌上，不让大灰狼看）。 　　9、玩老狼老狼几点钟游戏，请幼儿拨钟。 　　（1）讲游戏规则：小朋友们扮小羊拨钟，老师说几点，小羊就拨几点，请老狼看钟。小羊拨好了钟就定住，老狼看时间未到就不吃小羊，时间到了6点，就吃小羊。 　　（2）请幼儿将钟当方向盘，开车出教室玩游戏 。 幼儿数学活动教案 篇2 　　活动目标 　　1.了解测量的概念、条件和方法，形成比较的概念。 　　2.探索不同的测量方法，通过比较进行记录。 　　活动准备 　　1.图片素材：量身高（活动前粘贴在教室的墙壁上） 　　2.塑料绳、卡纸、纸绳、皮尺等。 　　幼儿园课件 　　活动过程 　　一、情景谈话导入 　　教师：小朋友现在已经上大班了，比上中班的时候，个子又长高了。 　　你们知道自己长高了多少吗？ 　　二、提问让幼儿产生测量兴趣 　　1.你们知道自己有多高吗？ 　　让幼儿互相说一说，教师了解幼儿掌握身高的情况。 　　2.你们想不想知道自己的身高呢？ 　　想一想用什么方法才能知道你有多高呢？ 　　三、幼儿讨论 　　1.测量身高的"办法 　　幼儿每想出一种办法，教师就进行操作演示，进行测量。 　　2.引导幼儿比较分析各种测量办法，找出最精确的测量办法。 　　四、幼儿测量 　　1.你们知道我们班哪位小朋友最高吗？我们一起来测量一下就知道了。 　　2.请小朋友准备好记录纸。 　　幼儿分别来到测量板前，站直身体进行测量，教师读身高数字，幼儿记录。 　　3.体验 　　请每位幼儿找一位好朋友进行测量，并告诉对方测量结果。 　　小结：我们想比较某件事物的长短光靠目测是不准确的， 　　要用适合的测量工具，才能准确的知道。 　　活动延伸 　　你们想知道爸爸妈妈的身高吗，回家你给爸爸妈妈测量一下好吗？ 　　大班数学教案：认识星期（7以内的数） 幼儿数学活动教案 篇3 　　 一、活动目标： 　　1、复习2以内的点数，在游戏中尝试区分红黄绿色。 　　2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。 　　 二、活动准备： 　　1、物质：红黄绿色汽车挂卡与幼儿人数相同；红黄绿色圈各一个； 　　2、标有颜色和点子的停车场六个。 　　 三、活动重难点： 　　1、复习2以内的点数 　　2、按物体的一种特征进行分类。 　　 四、活动过程： 　　（一）、汽车开来了： 　　1、 幼儿身挂汽车挂牌，边唱歌边开车进入场地。 　　2、 说一说自己开的是什么车？ 　　3、 说一说自己开的是什么颜色的车？ 　　4、 按喇叭： 　　（1）听老师说数字，按喇叭。 　　（2）看图片，按喇叭。 　　（二）、红绿灯： 　　1、 马路上有许多和走路的人，是什么来指挥交通的？ 　　2、 我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗？ 　　3、 教师介绍玩法：红灯停，绿灯行，黄灯准备。 　　4、 师生共同游戏。 　　（三）、停车场： 　　1、 引导幼儿观察自己车子的颜色和点数。 　　2、 引导幼儿观察停车场的颜色，及其标志上的点数。 　　3、 引导幼儿根据颜色和点数将车子停到相应的停车场上。 　　 五、活动总结： 　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时，感受到数学活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对数学活动的兴趣。 幼儿数学活动教案 篇4 　　 活动目标： 　　1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。 　　2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 　　3、发展幼儿的观察能力、比较能力。 　　活动重点： 　　通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。 　　活动准备： 　　绳子、剪刀、圆形、长方形、正方形若干。 　　 活动过程： 　　1、分组活动 　　(1)、请每组幼儿将绳子分成同样长的两份。 　　(2)、每组幼儿说一说：自己是怎样分的，用什么办法知道两根是一样长的？ 　　(3)、请每组幼儿将绳子分成同样长的四份，说说自己是怎样分的？ 　　2、幼儿操作 　　(1)、教师出示圆形、正方形、长方形，教师示范做圆形的等分活动。 　　(2)、请幼儿做圆形二等分、四等分的折剪活动 　　(3)、请幼儿探索长方形二等分、四等分的多种不同方法。 　　(4)、比一比，等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？ 　　3、使用幼儿用书。 幼儿数学活动教案 篇5 　　 设计意图： 　　数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分，以往幼儿学习时，经常会出现机械记忆的情况，有些虽然开始关注孩子的操作但是多以“就事论事”地摆弄桌面材料为主，比较单一、乏味。新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”而保龄球就是孩子们生活中常玩的一个合作体育游戏，整个活动以保龄球馆为游戏情节线索，以儿童思维发展的理论为依据，设计了三部曲：操作体验——归纳提升——迁移运用，让幼儿在操作中体验快乐，积累经验；在交流、归纳、提升中发现一些简单的规律，在迁移运用中提升解决日常生活问题的能力。 　　 活动目标： 　　1、探索发现将数字10分成两个部分时，可以有不同的结果，并能分出10的所有组数。 　　2、能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换、互补关系。 　　3、在游戏活动中巩固10以内数的组成，体验参与活动的乐趣。 　　 活动准备： 　　保龄球若干 记录表 皮球 投影仪 奖品 抽奖箱 　　 活动过程： 　　 一、幼儿游戏，记录结果 　　1、引题：乐乐保龄球馆今天开业了，你们想不想去尝试一下？我们先来看看这张记分表，它能告诉我们什么？ 　　2、介绍规则：等会三个小朋友一组，请你们商量一下谁先玩，谁记录，谁捡球，商量好了到老师地方领一张记录表，请你看清楚记录表的左上角是数字几，就到几号保龄球馆玩。 　　3、游戏与记录 　　 二、交流结果，梳理经验 　　1、交流结果 　　师：你是怎么记录的？ 　　2、引导梳理 　　教师提升：10个保龄球可以分成3个站着的和7个倒的。3和7合起来是10。 　　3、探索互换规律 　　4、用已知规律整理记录表 　　师：在老师表格里面找不到的记录你们还有吗？是不是你们打保龄球的所有记录都在这上面了？ 　　师：现在请你们三个人一组将记录表用自己的方法整理一下，让它有次序、很整齐、也记得牢、不会漏掉、也不会重复。 　　幼儿交流记录表。 　　 三、颁奖活动，迁移经验 　　1、交待规则 　　师：你们看这是什么？（出示抽奖箱）抽奖时间到了！每个小朋友可以到抽奖箱里摸一张奖券，请你们看清楚是几元的奖券，每张奖券只能领两种奖品，两种奖品合起来的价格刚好是奖券的面额。 　　2、领取奖品 　　3、交流分享 　　师：你拿的是几元的奖券？你用这奖券领了哪两样奖品？ 　　幼儿园大班数学教案《对称》 　　幼儿园大班教案 　　活动目标 　　1.初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。 　　2.通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。 　　3.感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。 　　活动准备 　　1.图片：蝴蝶24，剪刀。 　　2.长方形，正方形纸若干。 　　活动过程 　　一、理解对称概念，初步感受对称美 　　1.出示图片：蝴蝶，感知理解对称。 　　教师：今天老师带来一些图片给小朋友看，你们想看吗？ 　　你觉得这些图片好看吗？你发现这些图片奇妙的地方了吗？ 　　（幼儿互相议论。） 　　2.教师小结：原来，这些图案的左边和右边都是一模一样的，像这种左右两边形状、大小、颜色 　　都一样的，我们就叫它“对称”。 　　3.教师出示一张图片，演示图形对折。 　　（1）教师：那么把这些对称的图形对折，会怎么样呢？对折后一样齐的，我们叫做“重合”--出示字卡"重合 　　（2）重合后，我们发现中间有一条折线，它也有一个好听的名字，叫“对称轴” 　　4.观察生活中的实物图片，感受对称美 　　（1）出示蝴蝶风筝、、面具（脸谱）、飞机等感知对称，寻找对称轴。 　　提问：它们对称吗？你从什么地方看出它们是对称的？对称轴在哪里？） 　　（2）为什么人们要把这些东西造成是对称的呢？看起来对称的东西怎么样？ 　　（平衡感、整齐、美观） 　　二、寻找身边的对称物品，巩固理解对称含义。 　　1.出示实物若干（望远镜、梳子、衣服、镜子等） 　　提要求：选一件对称的物品。 　　2.幼儿介绍自己的物品，说说为什么自己觉得它是对称的？ 　　对称轴在哪里？ 　　（引导幼儿发现对折后能重合，即是对称） 　　三、幼儿操作，创作表现对称美。 　　1.出示作品（眼镜） 　　教师：你们看这是什么？它对称吗？ 　　你们知道还有什么是对称的吗？ 　　2.幼儿操作，探索用纸片折叠对称图形。 　　四、结束 　　教师总结：今天，我们班里的小朋友都很能干，不但认识了解了对称，还能自己动手折叠对称的图形， 　　在我们身边还有好多好多对称的物品，今天我们也回家找一找，还有哪些东西是对称的， 　　明天来告诉老师好吗？

对于行政法规的和地方性法规之间的冲突，行政法规的效力高于地方性法规、规章，应优先适用行政法规的规定。行政法规是依据宪法和法律制定的，在全国范围内实施，而地方性法规只是在一定行政区域内有效。为了实现中央对地方的统一领导，建立统一的市场经济，保证国家法制的统一，也需要确立行政法规的权威。国务院是最高国家权力机关的执行机关，向全国人大及其常委会负责并报告工作，通过制定颁布行政法规，贯彻实施法律，执行国家权力机关的决议、决定。行政法规是国务院履行执行职责的重要形式。规定行政法规的效力高于地方性法规是我国政治制度、国家结构和历史传统等因素决定的。行政法规之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能确定如何适用时，由国务院裁决。第九十五条 地方性法规、规章之间不一致时，由有关机关依照下列规定的权限作出裁决：（一）同一机关制定的新的一般规定与旧的特别规定不一致时，由制定机关裁决；（二）地方性法规与部门规章之间对同一事项的规定不一致，不能确定如何适用时，由国务院提出意见，国务院认为应当适用地方性法规的，应当决定在该地方适用地方性法规的规定；认为应当适用部门规章的，应当提请全国人民代表大会常务委员会裁决；（三）部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时，由国务院裁决。根据授权制定的法规与法律规定不一致，不能确定如何适用时，由全国人民代表大会常务委员会裁决。法律依据：《中华人民共和国立法法》 第八十八条 法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章。行政法规的效力高于地方性法规、规章。第八十七条 宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。第八十九条 地方性法规的效力高于本级和下级地方政府规章。省、自治区的人民政府制定的规章的效力高于本行政区域内的设区的市、自治州的人民政府制定的规章。第九十四条 法律之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能确定如何适用时，由全国人民代表大会常务委员会裁决。

【 #演讲稿# 导语】讲话稿即一般所说的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。下文是 为大家整理的《揭牌仪式讲话稿范文参考》，欢迎大家阅读! 【篇一】揭牌仪式讲话稿范文参考 　　尊敬的各位领导： 　　大家下午好! 　　在这金风送爽，桂子飘香的日子里，开发区中学又迎来了一个收获的时刻，首先请允许我代表学校党总支、校长室，代表开发区中学20__多名XX对各位领导的到来表示最热烈的欢迎，感谢你们的莅临和指导! 　　盐城经济开发区中学是一所年轻而又充满生机的学校，她始创于1993年，20__年迁至现址。新校园建设工程总投资1.1亿元，占地面积200亩，建筑面积68000平方米，绿化面积64000平方米，绿化总投资450多万元，校园绿化覆盖率达48.5%，人均绿化面积30.48平方米，生均绿化面积33.33平方米。20__年我校被确定为市级绿色学校以后，我们就迅速启动了省级绿色学校的创建工作。 【篇二】揭牌仪式讲话稿范文参考 　　尊敬的XX局长、xx主任，各位领导、嘉宾，同志们： 　　大家上午好!今天是个好日子，我们满怀喜悦地迎来了xx现代农业园区农产品流通基地落成暨xx镇农民种养技术培训中心、康喜莱蔬菜专业合作社揭牌仪式。在此，我谨代表镇委镇政府对各位领导和嘉宾的光临，表示热烈的欢迎!对一直以来关心支持我镇农业农村发展的领导和朋友，表示衷心的感谢! 　　xx现代农业园区农产品流通基地占地面积约15亩，分两期开发。首期工程占地面积约10亩，投资约300多万元，内设3000平方加工场及1000立方冷库，集收购、加工、储藏、销售等功能于一体。二期工程占地面积约5亩，计划xx年初动工，发展定位为农产品深加工项目。值得一提的是：我镇创新思维在农产品流通基地内设立200平方的农民种养技术培训中心，致力将其打造成为种养技术、农产品市场的信息沟通平台，有利于抢占产业链条中技术、市场这两个“制高点”。该农产品流通基地和新品种推广示范基地是xx现代农业园区独创“4+2”模式的重要组成部分。两个基地相辅相成，所开创的“公司+农户”模式，不仅有助于新品种的推广，改变过去单一的种植结构，还能从农产品的收购、加工、储藏、销售等方面为广大农户提供可靠的保障，助力我镇实现农业增效、农民增收，从而为我镇“加快转型升级，建设幸福xx”迈出坚实一步。 　　各位领导、嘉宾、同志们，今日三个项目的落成是我镇农业转型升级的一个重要里程碑。成绩的取得，离不开各位领导的关心指导，离不开投资者的卓越眼光，也不开各位干部的辛勤汗水，镇委镇政府衷心感谢您们!xx农业要实现跨越式发展，仍然“路漫漫其修远兮”。为实现目标，我们期望各位领导一如既往地给予大力支持，继续加强指导;期望投资者继续给力xx发展，并获得丰厚回报;同时希望各位干部继续传承“一份责、一条心、一股劲”的xx作风，全力以赴打赢产业转型升级攻坚战。 　　最后，预祝揭牌仪式圆满成功，祝各位领导、嘉宾身体健康、万事如意、家庭幸福! 　　谢谢大家! 【篇三】揭牌仪式讲话稿范文参考 　　尊敬的各位领导、各位同志： 　　大家上午好! 　　今日，XX县某单位XXX授牌仪式在那里隆重举行。首先，我代表XXX青年团员对各位领导的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感激!并对XXX县某单位团委表示热烈的祝贺! 　　今日的会议共有四项日程。 　　下头，仪式进行第一项：请XZX县县委XXX同志致辞，大家欢迎。 　　仪式进行第二项：请XX县某单位汇报工作情景。 　　仪式进行第三项：让我们以热烈的掌声欢迎XXX、XX书记为XXX人民医院揭牌。 　　仪式进行第四项：请XXX作重要讲话，大家欢迎。 　　同志们，刚才揭牌仪式上，XXX作了热情洋溢的欢迎致辞，团省委XXX做了重要讲话，从XXX的讲话中，我们深切感受到团中央、团省委对XXX共青团工作的关心与支持，也深切感受到团省委领导对全县共青团员的殷切期望。从两位领导的讲话中对XXX县某单位团委工作给予了充分的肯定，对以后的工作提出了明确要求和期望。活动结束后，各级团组织要按照XXX和XXX的讲话要求，在紧紧围绕县委、县政府的工作大局，把各界青年发奋成才、报效祖国、立足本职、争做贡献的热情进一步调动起来，把团员青年的智慧和力量凝聚起来，同心同德，奋力拼搏，为建设富强礼貌和谐美丽幸福新XXX而努力奋斗! 　　揭牌仪式到此结束，多谢大家! 【篇四】揭牌仪式讲话稿范文参考 　　尊敬的各位领导、专家、老师们： 　　大家下午好! 　　首先，请允许我代表工作室全体人员，对各位领导和嘉宾的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!非常荣幸能够成为工作室主持人，这是对我的信任与肯定，更是对我的激励与鞭策。在工作室的组建和筹备过程中，得到了各级教育行政部门和广州市教科所专家的关心、指导和扶持，以及工作室成员、学员的积极参与，尤其是大石中学在人力、物力上的保障和支持，在这一并表示衷心的感谢! 　　我们的名班主任工作室由三部分人组成， 　　一是挂牌名班主任(即主持人)，主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和责任人; 　　二是工作室的成员，由我区的市级优秀班主任、区骨干班主任代表组成，成员5人，协助挂牌名班主任开展工作; 　　三是学员，由我区重点培养的骨干班主任组成，每期10人。 　　工作室将以务实高效、开拓进取的精神投入工作室的建设。坚持以课题研究为指引，依托工作室成员的集体智慧，开展系列德育科研、培训活动，在自我发展的同时，通过示范辐射作用，带动市、区优秀班主任群体的共同成长，逐步培养出一批高素质、有特色的品牌班主任，为推动我区中小学班主任理论深入研究，提高中小学班主任工作实效发挥应有的作用。 　　具体来说，工作室的主要工作如下： 　　(一)发挥辐射、引领作用 　　1、深度剖析，总结前期工作成功经验，印刷成书《清泉》，同时，以博客和工作室小报《领航》发挥示范、辐射作用。 　　2、各成员和学员根据自身实际，找准发展的优势和潜势，确定两年发展方向，制定具体有效的研修计划，建立专业成长档案袋。 　　3、承担主题班会研讨课和专题讲座;负责培训、策划20__年番禺区中小学(含中职和幼儿园)班主任专业技能大赛。策划番禺区中小学班会课微课设计大赛/班会课同课异构比赛。 　　(二)以课题为指引，开展德育科研 　　课题《区域性班主任常规工作指导和实践行动研究》将探究班级活动对班主任常规工作的指引作用，按照学生心理、生理发展规律，结合班主任常规工作有针对性地设计系列活动，引导学生有规律学习、生活，促使学生健康、快乐成长，为番禺培养高素质公民、人才做好基础教育工作，最后形成研究成果：《番禺区班主任常规工作指导实用手册》。 　　工作室的成立，对我们全体人员来说，既是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。我们将在市、区教育局的正确领导下，在各学校的支持协助下，充分履行职责，努力工作，共同合作、交流分享，打造和谐向上的工作团队，把工作室办出特色，办出水平，使之成为班主任工作研究的优质平台和精神家园，使我区班主任工作理论和实践水平得以不断提升和发展! 　　最后，祝各位领导、各位老师身体健康!万事如意! 　　谢谢大家!

翻译：夜里梦到席间饮宴娱乐的梦，第二天往往会遇到伤心而哭泣的事；夜里梦到伤心而哭泣的梦，第二天往往会遇到驰骋田猎而心旷神怡的事。当时再梦中的时候，并不知道自己是在做梦。而且还在梦中将所梦达成了真实的事，只到醒了之后才知道那是虚幻的梦境而非真实。还有一种情况是，彻底恢复了道心之内明而后明白了夜里的梦境与白天的所作所为，它们都是非常虚幻的。然而我们未恢复道心的所有凡夫却自以为所捞到的财官名利皆是自己最聪明的结果，且暗自为自己的聪明而高兴。真不知道自己是人生的主人，还是被人生所放牧的犟牛，这可是多累劫以来所形成的根深蒂固的虚妄习气所致使的啊！孔子给你所讲的那些道理，皆都是梦话；就连我所说的“孔子给你所讲的那些道理都是梦话”的话，也同样是梦话啊！我刚才的说法，名字就叫作为了归于道用之实相而截断各种妄见的接引后学的吊诡之法。假若万世之后能够遇到一位恢复了道心的大圣人，那也是在这种接引之法的接引下，起到了早晨听了道而晚上也就明白了的作用而已。整体赏析：“齐物论”，即整齐万物之论。庄子提倡齐一万事万物，在他看来，世间万物都是平等的，人与动物是无差别的，正确与错误是无差别的，一切事物都是这样。本篇表现的是庄子对世俗的否定，和对无差别的自由境界的向往。庄子认为，要达到无差别的精神自由之境，就必须超脱世俗观念的束缚，忘掉物我之别，忘掉是非之辩。

1. 数学知识小中大班学什么 数学知识小中大班学什么 1.在幼儿园里的小,中,大班各有哪些区别,每升一级要求孩子学的知识 各年龄班的数学教学内容 以上各项内容和范围，应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次，妥善安排到各年龄班，以便实施： 一、感知 *** 小班： 1.从一堆物体中，根据范例和指示分出一组物体。 2.按物体的某一特征（颜色、大小、长短、形状、名称等）分类。 3.区分并说出「1」和「许多」，并理解其关系。 4.学会对应并在此基础上不用数进行两组物体多、少、一样多的比较 中班： 1.按物体的某一特征（如高矮、粗细、厚薄、轻重）分类。 2.按物体的数量分类。 大班： 1.按物体的两个特征分类和自由分类。 2.在分类过程中基本理解类与子类、整体与部分的关系。 二、10以内的数 小班： 1.手口一致地点数4以内物体。 2.按数（4以内）取物 中班： 1.正确点数10以内物体。 2.理解10以内相邻两数的多「1」和少「1」的关系。 3. 认识10以内数的守恒。 4.认识10以内序数。 5.认读10以内 *** 数字。 大班： 1.学习倒数、接数和按群数数。 2. 认识三个相邻数的关系及10以内自然数列的等差关系。 3. 正确书写10以内的 *** 数字。 4. 学习10以内数的组成，理解总数与部分数的等量、互补和互换关系 三.10以内的加减 小班：无 中班：无 大班： 1.学习解答和自编简单的（求和、求剩余）口述应用题。 2.学习用数的组成知识进行加减运算 四、量的知识 小班： 1.比较大小、按大小分类 2.手口一致点数3以内物体并感知数的形成 3.点数4以内物体和感 中班： 1. 比较粗细、厚薄、轻重不同的两个物体。 2. 从几个物体中找出等量的物体。 3.按物体量的差异和数量的不同进行5以内正、逆排序。 大班： 1.比较大小、长短、高矮不同的两个物体。 2.从5个以内物体中找出并说出最大的和最小的物体。 3.按物体外部特征（如颜色、形状）或量的差异（如大小、长短、高矮）进行3个特体的正排序。 五.几何形体 小班： 1.认识圆形、三角形和正方形。能根据图形的名称取出图形，并说出名称。 中班： 1. 认识长方形、椭圆形和梯形。 2. 能按平面图形角和边的数量正确辨认不同大小、颜色和摆放位置的图形（形的守恒）。 3. 基本理解平面图形间的简单关系。 大班： 1.认识圆形、三角形和正方形。能根据图形的名称取出图形，并说出名称。 六.空间方位 小班： 1.以自身为中心区别上下方位。 2.认识并说出近处物体的上下位置。 中班： 1.以自身为中心区分前后方位。 2.以客体为中心区分前后方位。 3.会按指定的方向（向上向下，向前向后）运动。 大班： 1. .以自身为中心区别上下方位。 2.认识并说出近处物体的上下位置。 七、时间 小班： 认识早晨、晚上、白天、黑夜。 中班： 认识昨天、今天和明天。 大班： 认识早晨、晚上、白天、黑夜。 2.幼儿园大班数学先学什么为基础 幼儿数学教育主要包括幼儿的数概念、计数和运算的教育、量与计量的教育、几何图形和空间关系、时间关系的教育等。 ①幼儿的数、计数与运算 10以内数的实际意义；数的守恒；相邻数；数与数之间的数差关系；认识序数，能够用自然数表示物体排列的次序关系，说出物体排第几；认识10以内数的组成和分解，以及部分数之间的互换和互补关系等；学会10以内的计数；认读和书写10以内的 *** 数字；10以内数的加、减运算，包括认识加号、减号和等号，理解加减法的意义，学习10以内数的口头加减运算，并能够用加、减法解决实际生活中的简单问题。 ②量与计量的初步知识 能区分物体量的差异，比较物体的多少、大小、长短、高低、粗细，厚薄、宽窄、轻重、容积等；理解初步的量的守恒；在比较物体量的差异时，感知量的相对性；帮助儿童建立序的概念，并体验其中的传递关系；学习计量，会进行初步的自然测量。 ③简单的几何图形知识 能够正确辨认常见的平面图形――正方形、三角形、长方形、半圆形、圆形和梯形，并能说出它们的名称和主要特征；能够正确辨认几种常见的立体几何图形――球体、正方体、圆柱体、长方体；能够区分平面图形和立体图形，理解图形之间的简单关系。 ④空间方位初步知识 能区分上、下、左、右和远、近等空间方位；能按指定方向进行运动，包括向前、向后、向左、向右、向上和向下等。 ⑤时间、方位的初步知识 能区分早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天，并且知道一星期7天的名称及其顺序；认识时钟，知道时钟的用途以及正点与半点。 3.大班都学些什么知识 1、健康教育 健康是幼儿学习和生活的保障，在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类。安全教育活动包括指导幼儿注意用眼、用牙的卫生，学习认识身体、保护身体，时刻提醒幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。 2、语言教育 幼儿园的语言教育会形式更多样，培养更全面。在大班上学期不会教孩子拼音，识字方面也不会开展专门的识字活动，但会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动，重点在大班培养幼儿的自主阅读能力，同时会有一些潜移默化的阅读识字内容，但阅读是主，识字只是阅读的自然产物。 3、社会教育 社会教育其实是涉及到一个人的素质和尊严的核心教育内容，但是这个内容不作为以后的考试科目，所以往往被诸位家长忽视。 社会这个大考场最终还是会考察每个人的社会能力，最后可能付出的代价更大。大班幼儿在社会领域会重点培养他们爱的情感，学会与周围的一切和平相处，并且认识自己的长处与短处，增强自尊心和自信心。 4、艺术教育 艺术教育在于引导幼儿感受和欣赏，表现和创造，感受欣赏生活中、艺术中的美，有一双善于发现美，敏感发现美的眼睛。表现在教学中的活动就是开展一些创意画的欣赏和创作活动，开展多种形式的音乐活动，包括音乐欣赏、学唱、律动、打击乐、合唱等等。 5、科学教育 在游戏化的数学活动中真正培养幼儿对于数学的兴趣以及灵活变通的数学思维。会在区域活动中安排斗兽棋游戏和简单的数独游戏，培养幼儿的兴趣及灵活变通的思维能力。

办公室装修时，需要注意色彩与空间的配置。那办公室装修的注意事项有哪些？PChouse带大家一起了解下吧。一、注意秩序感对于空间不大的办公室而言，在空间的限制下，充分利用每一寸空间显得非常重要，此外办公室装修应采用统一的风格，现代简约风是目前办公室装修中最为常用的装修风格，不仅可以从视觉上扩大空间，还能对空间进行充分地利用。二、注意实用性在装修空间较小的办公室时，为了避免整个空间显得过于拥挤，大家应在装修前对空间进行合理的划分，并做出最合适的设计方案，如办公室装修材料、桌子的选择等，这样能使办公室的实用性得到提高。三、注意明快感在装修办公室的过程中，还应考虑到室内光线的问题，如果室内光线比较昏暗，长时间在这种环境下工作不仅会对眼睛造成伤害，而且还会让人产生压抑感。建议将办公室墙面刷上白色等浅色系的墙漆，并摆放一些绿色植物，缓解视觉上的疲劳感。

《朝花夕拾-无常》的主要内容：这篇散文描述鲁迅儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象深受民众的喜爱，是因为人间没有公正恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

一．×××大学毕业后的十年规划 （2005年－2015年，20岁至30岁） 美好愿望：事业有成，家庭幸福 方 向：企业高级管理人员 总体目标：完成硕士、博士的学习，进入××著名外资企业，成为高层管理者。 已进行情况：读完硕士，进入一家外资企业，想继续攻读博士学位。 二．社会环境规划和职业分析（十年规划） 1、社会一般环境： 中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。 2、管理职业特殊社会环境： 由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。 要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临 着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。 三．行业环境分析和企业分析 1、行业分析： 本人所在××公司为跨国性会计事务所。属管理咨询类企业。由于中国加入WTO，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。 2、企业分析： ××公司是全球四大会计事务所，属股份制企业，企业领导层风格稳健，公司以“诚信、稳健、服务、创新”为核心价值观，十年来稳步在全球推广业务，目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。 公司2000年进入中国，同年在上海设立分支机构。经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念，力求与发展中的共同进步。本人十分认同公司的企业文化和发展战略，但公司事务性工作太过繁忙，无暇进行个人自我培训，而且提升空间有限。但总体而言，作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的，本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。 四．个人分析与角色建议 1．个人分析： （1）自身现状： 英语水平出众，能流利沟通；法律专业扎实，精通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。 （2）测评结果（略） 2．角色建议： 父亲：“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。” 母亲：工作要上进 ，婚姻不要误。 老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验” 同学：“有较强的工作能力”，“适合做白领”。 …… 五．职业目标分解与组合 职业目标：著名外资企业高级管理人员。 1．2005－2008年： 成果目标；通过实践学习，总结出适合当代中国国情的企业管理理论 学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位；取得律师从业资格、通过GRE和英语高级口译考试 职务目标：外企企业商务助理 能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表5篇以上论文。 经济目标：在校期间兼职，年收入1万元；商务助理年薪5万 2．2005年－2010年： 学历目标：通过注册会计师考试 职务目标：外资企业部门经理 能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。 经济目标：年薪10万 3．2005年－2010年： 学历目标：攻读并取得博士学位 职务目标：著名外资企业高级管理人员，大学的外聘讲师 能力目标：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文； 形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。 经济目标：年薪25万 六．成功标准 我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。 只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。 为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。 七．职业生涯规划实施方案 差距：1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验；2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力；3、快速适应能力欠缺；4、身体适应能力有差距。5、社交圈太窄。 八、缩小差距的方法： 1．教育培训方法 （1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间：2008年7月以前。 （2）充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。时间：长期 （3）攻读管理学博士学位。时间：五年以内 2．讨论交流方法 （1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。 （2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。 3．实践锻炼方法 （1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。 （2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。 （3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。 ××本人对于职业生涯规划的看法： 1、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。 2、但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。 3、如果我是学生，我可能想听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。

三因素三水平正交试验设计表怎么做答：给我邮箱地址。发给你资料。

1 引言 　　二十世纪六十年代的软件危机使得人们开始重视软件工程的研究。起初，人们把软件设计的重点放在数据结构和算法的选择上，随着软件系统规模越来越大、越来越复杂，整个系统的结构和规格说明显得越来越重要。 　　软件体系结构（Software Architecture，软件架构）的设计是整个软件开发过程中关键的一步。对于当今世界上庞大而复杂的系统来说，没有一个合适的体系结构而要有一个成功的软件设计几乎是不可想象的。不同类型的系统需要不同的体系结构，甚至一个系统的不同子系统也需要不同的体系结构。体系结构的选择往往会成为一个系统设计成败的关键。 　　典型的软件体系结构风格有很多。例如，设计图形用户界面（GUI）常用的事件驱动风格、设计操作系统常用的层次化设计风格、设计编译程序常用的管道与过滤器风格、设计分布式应用程序常用的客户机／服务器风格等。一个实用的软件系统通常是几种典型体系结构风格的组合[1]。 　　近年来，我们致力于软件体系结构理论和实践应用研究，取得了一些初步成绩。在第2节中，我们将给出一个选择和应用软件体系结构的实例。 2 软件体系结构的选择和应用 　　本节以某省社会保险管理信息系统(SIMIS)为例，讨论软件体系结构的选择和应用。 　　2.1 项目背景 　　SIMIS服从于国家劳动和社会保障部关于保险管理信息系统的总体规划，系统建设坚持一体化的设计思想，总体目标是建立比较完备、高效、与劳动和社会保障事业发展相适应、与国家经济信息系统相衔接的劳动和社会保险管理信息系统，实现劳动和社会保险管理体系的技术现代化、管理科学化。 　　SIMIS系统以IC卡为信息载体，完成劳动和社会保险的主要业务管理，即“五保合一”管理，包括养老保险、医疗保险、劳动就业和失业保险、工伤保险、女工生育保险。整个业务流程十分复杂，牵涉面相当广泛。SIMIS系统由省、地市、县三级组成，网络纵向覆盖全省各级劳动和社会保障机构，横向与财税、银行、卫生、邮政、企事业单位联网，是一个典型的广域网络系统；系统设计按照社会保险与个人账户相结合的模式，以养老保险为重点，并以此为全省劳动和社会保险管理信息网络主干网络，带动劳动力市场等其他社会保险业务管理信息系统建设。

　　 原文： 　　己亥杂诗 　　龚自珍 　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 　　落红不是无情物，化作春泥更护花。 　　 诗意： 　　我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。 　　 对诗句的理解： 　　①句：在无边无际的离愁中，眼看夕阳又西下了。 　　②句：自己离开京师回南方，马鞭东指，从此便同朝廷远隔了。 　　③④两句：落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护有新花生长，作者以落花自比，寄托了要培植人才，为国家和社会竭尽余力的怀抱。 　　 赏析1： 　　《己亥杂诗》共315首。己亥指清道光19年（1839），*片战争的前一年，当时龚自珍辞官南归，后又北上迎取眷属，在南北往返途中，写就巨型组诗。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。作者当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结，真可谓“浩荡离愁”。“浩荡”一词，除了说明愁绪之浓，还蕴蓄着对当时社会的不满、对当政者的愤然、对人民生活的担忧等各种复杂的思想感情，同时我们还可以想象作者辞官之时拂袖而去的情景。“白日斜”是说作者带着离愁南归，因为愁绪郁积在胸中，所以感觉上时间过得很快，不知不觉已日薄西山。这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。“吟鞭”是指诗人的马鞭，“东指”点明了此行的目的地——故乡（浙江）。“即天涯”是说距离故乡还很远。从这一句，我们可以想见：诗人在傍晚时分，立在马上，面向故乡，翘首以盼，随兴赋诗，百感交集。此时诗人在想什么呢？想落红护花。“落红”即落花，全句的本义是说从树上飘落的花瓣并不是无情之物，而是依附地表，腐烂成泥，化作精魂，养育来年的.春花。作者借自然的循环法则来自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。这富有哲理的一句话，传达出诗人“不在其位，亦谋其政”的难能可贵的精神，表明了诗人无比坚定的决心，成为千古名句，激励着多少人“老骥伏枥，志在千里”。 　　 赏析2： 　　清道光十年（1839）春末，龚自珍因事辞去礼部主事之职，于农历四月二十三日动身南归。诗人客居京城达二十年之久，北京已成了他的第二故乡。今日一旦离去，已届四十八岁的晚年了。“先生官京师，冷署闲曹，俸入本薄，性既豪迈，嗜奇好客，境遂大困，又才高触动时忌。”其辞官离京时的万端枨触，可以想见。 　　第一句“浩荡离愁白日斜”，以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀。诗人南下，本是回到故乡，然而他却感慨道：“吟鞭东指即天涯”。离京标志着龚自珍政治生涯的终结，他仕途蹭蹬而一事无成，此次离京无望重返，于是当听到马鞭抽响，便油然而生出天涯断肠之感。满怀愁绪的他，无心赏景，相反，京郊寥落的春光只会增加他的怅惘。可是他的视野里出现了落花－－他在好几篇诗中吟咏过的“薄命花”、“断肠花”！当他触景会心的一刹那，想必有一丝幽怨、几分哀婉吧：那落花一旦委地，就不能重返故枝，只能零落成泥碾作尘，不象征着自己的遭遇和命运么？如果诗人沉浸于感叹年华已逝、青春不再，那么他就不是龚自珍了。出乎意料的是，诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：“落红不是无情物，化做春泥更护花”！在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这哪里是落花的葬词？这分明是一首新生命的赞歌！ 　　而诗人龚自珍此次南下，是到杭州主掌书院，聚徒讲学。他不无怨恨、不无留恋地告别了过去，但又满怀希望地迎接新生活，致力于培养年轻一代。他对国家民族的那一份执著的忠忱，至此化为薪尽火传、泽被后人的一种使命感，“落红”的形象，就成了崇高献身精神的象征。反复吟诵此诗，便会深感诗人一片冰心，照人肝胆！ 　　这首诗意象单纯，而情景浑成，比兴无端，而心迹昭然，短短二十八字，展示了诗人博大的胸怀，揭橥了一种难能可贵的生命价值观，具有涵包天地的思想和感情容量，洵称定庵诗的压卷之作。

我身边的美德故事 我身边的美德故事1 　　讲文明、懂礼貌是衡量一个人道德的基础。尊老爱幼是中华民族的传统美德。我们作为中华民族的后代，应当做到讲文明、懂礼貌。在我们身边虽然有一些人不讲文明、懂礼貌，但绝大部分的人还是能遵守的。在日常生活的点点滴滴中，讲文明、懂礼貌无处不在。 　　那是一个星期日的下午，姐姐陪我去盖伦体育场分校上英语课。我们在市政府站坐上了8路公交车，车上的人不是很多，经过了一站又一站，车上的人渐渐的多了起来，很多人没有座位，不得不站着了。“移动公司到了，下车的乘客请后门下车。上车的乘客请投币刷卡，本车不找零钱。”公交车内传来了报站的声音，这时，随着“老年卡”的声音，上来了一位白发苍苍的老奶奶，只见她身材不高，满脸的皱纹但很慈祥，可能是年纪大的原因，干枯的双手，腿脚还不太灵活。公交车缓慢地启动了，老奶奶在四处张望。车上的乘客虽然有的向窗望去，有的在窃窃私语，但还是有很多人站起来给老奶奶让座，我看到了这一切，我也不由自主地站了起来把座位让给了老奶奶（我坐在靠前的位子），老奶奶连忙笑着对我说：“谢谢你，小朋友。”我用响亮的声音回答道：“别客气，这是我应该做的。”站了很久，终于到站了，我迈着沉重的双腿下车了。虽然很累很乏，但我的心里感到暖暖的，甜甜的。 　　在现代文明的社会里，讲文明，懂礼貌这种美德是应当更加得到大力弘扬。从我做起，从身边的小事做起，让我们都做讲文明，懂礼貌的人吧！ 我身边的美德故事2 　　我们都明白，中国不仅仅是礼仪之邦，还是礼貌古国，但是，我觉得我们班也是一个讲礼貌、树新风的礼仪班。 　　那天，延泽正同学在上学的路上看到了一张银行卡，于是他立刻捡起来跑到传达室，给伯伯说：“老师，我捡到了一张银行卡，您快点帮忙贴张告示，归还给失主吧!”过了两天，果然有位阿姨透过告示找到了自己丢失已久的银行卡，那位阿姨经过打听找到了延泽正同学，十分感激的对他说：“小同学，我十分感谢你，我觉得你这种拾金不昧的精神真值得我们学习。”而延泽正则对阿姨说：“这是我就应做的，不论是谁，都会这样做的。”阿姨听后，对他说：“孩子，你可真是个小活雷锋呀!” 　　还有一次，同学们都出去玩了，但体育委员安靖龙同学却在教室里为同学们主动的清理废纸和其他的垃圾，让我们的教室更加的干净整洁。我觉得，安靖龙同学为群众着想和延泽正同学拾金不昧的精神品质，十分值得我们学习。 　　在这种物欲横流、世风日下的这天，雷锋精神早已离我们远去。像安靖龙、延泽正同学这样为他人着想、拾金不昧、助人为乐的同学已经寥寥无几了，如果我们每人都能帮忙别人，做一些力所能及的小事，让美德在我们的身边，那么“地球家园”也将更加完美，更加安详，让我们一齐生活在温暖有爱的大家庭中吧! 我身边的美德故事3 　　我的爸爸是一名银行职员，他像周总理一样，一直保持着艰苦朴素的本色。 记得有一次，趁过节的当儿，有人送给爸爸一条漂亮的皮带。他打开一看，眉开眼笑，说：“这皮带真漂亮啊！”爸爸拿出皮带，爱不释手。妈妈一手拿起包装盒，刚要扔进垃圾桶时，被爸爸拉住了，他一本正经地说：“哎，这布不能扔，这可是擦写得好工具呀！”妈妈若无其事的说：“这种破布也能擦鞋？扔了扔了！”可爸爸就是不听，一把拽过布放进了擦鞋盒。 　　爸爸的袜子很爱破，买了新袜子，过几天就出一个大洞。妈妈想把爸爸的坏袜子扔掉，可爸爸就是不让。每次都把袜子补好，洗干净。有一次，我看见爸爸又在补袜子，便说：“爸，这袜子没法穿了，扔了得了！”爸爸瞪了我一眼，说：“补一补还能穿，扔了多可惜！再说，艰苦朴素是中华民族的传统美德。”说完，低下头，又继续补袜子。我很惭愧，觉得爸爸好伟大。“艰苦朴素是中华民族的传统美德。”这句话不断地在我耳边响起。爸爸教会了我怎样做人。他永远是我的榜样。 我身边的美德故事4 　　记得三年级下学期时，妈妈又让我接着上剑桥的英语班。第二天，我拿着妈妈给我包着的学费，匆匆忙忙赶到学校，其实，妈妈并不想让哦拿着这么多的钱到学校，可那天妈妈正好有急事，没时间到学校交费。 　　我一进班，老师不在。我的好朋友李众告诉我，老师刚刚出去把收来的钱交到楼下。老师回来后对我说：“你下课时把钱交到楼下总务处去。”唉，真烦人!晚了这么一会儿就低级教到总务处去，真麻烦，我默默抱怨着。 　　一节课很快就过去了。老师一宣布下课，我就让我好朋友李众陪我出去交钱。说完之后我就着急得跑出去了，我一边跑一边打开包钱的包。到了总务处后，我把钱交给老师，老师数了一下钱，突然对我说：“孩子，你的钱不够。应该交580元钱，可你只有480元。”我听了一愣。怎么可能少100元钱呢?在家的时候妈妈明明给我包了580元啊! 　　正在我着急的时候，李众突然跑了进来，气喘吁吁但有很有礼貌的对老师说：“老师，这是我捡到的100元钱，是王萧伊的。我亲眼看见他不小心把钱掉在了地上。我喊他，他没听见。我就只好捡起来找他来了。”老师听了之后，嘴角露出一丝微笑，对李众说：“你真是个拾金不昧的好孩子。”然后又对我说：“以后一定要小心，把钱拿好，别毛手毛脚的。”我使劲的点了点头，携狗老师之后，我和李众一起走出了办公室。 　　我们说说笑笑得回到了班里。我真得很感激李众，可他却对我说：“这是我应该做的。”听了他的话，我想：我们每个人都是很愿意做帮助他人的事的，并从中得到快乐。 我身边的美德故事5 　　一诺千金是我们中华民族的传统美德。品德，既是一种力量，更是一种财富。一个有品德的人，就会被人称赞，尊重和信任。在当今社会上许许多多的人，为人诚恳，脚踏实地。可有一些欺骗别人的人，却失去了人格和尊严，失去了诚信，这样的人不计其数。 　　在一次暑假时，我和爸爸妈妈去书城买书，在公交车上，一位阿姨站在门旁，却不见有空位置，看她肚子很大，一定是孕妇吧。可是所有人都静静的坐在椅子上，一声不吭的望着窗外，没人理会她。我看了看，心里有些犹豫，是让还是不让呢?还是让吧，我是一位少先队员，应该助人为乐。我让那位阿姨坐在我的椅子上，阿姨忙说：“谢谢，谢谢!”我不好意思地说：“不用谢!这是我们少先队员应该做的。” 　　那是一个晴朗的早晨，我和我的好朋友出来玩，我看到一位卖菜的老奶奶昏倒在地上，痛苦的挣扎着，让过往的行人都忍不住地停了下来，这是大家只是围观。老奶奶口吐白沫，全身抽筋着，人们看了的后退，老奶奶的眼里露出无助可怜的目光，但人们还是没有去关心老奶奶。在这时，一位阿姨走过来，把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到这儿，人们都向那位阿姨投来敬佩的目光。不久以后，老奶奶醒了，连声道谢，也为那位阿姨感到高兴。 　　一天，我再写日记，却找不到那支新买的自动笔，我翻遍了抽屉怎么也找不到了。妈妈说：“你想一想，是不是刚才收拾抽屉时，把笔和废纸一起扔了，你快到一旁的垃圾桶看看。”于是我找了一根棍，急忙跑到一楼的垃圾桶里翻来翻去，正巧让张爷爷看到了，问我：“你再找什么?”我也没回头说：“笔。”与市长爷爷把我手里的棍夺过来，翻了几下，也没找到，只见张爷爷在垃圾桶旁左翻翻右翻翻，也没找到，我说：“张爷爷别找了，不要了。”“别着急，马上就找到了。”垃圾桶里很脏，我只往后退，可见张爷爷好象什么也没看到似的，在哪儿找了一会儿，终于找到了，我对张爷爷说：“谢谢!张爷爷。”张爷爷回这又脏又臭的手笑着说：“不用谢，快回去写日记吧!”我刚好正愁写什么日记!我就把这件事写在了日记上。 　　一天早上，爷爷带我去遛弯看到了一个清洁工人拿着扫帚正在扫地。每扫一下都有许多灰尘飞舞起来。我的心里顿时窜出一把火来，不经故意大叫：“哎呦，扫得这么用力干嘛，扫之前也不洒点水，这叫人怎么走啊!”话刚说完，我就后悔了。他抬起又来看看我，然后又低下头接着嫂。望着清洁工，我的心里很不是滋味。我知道道路上是不可能洒水的。我真后悔，我可以向他提建议，但不能打声叫骂清洁工，这样是很不文明的。我打算招些小伙伴一起宣传，让每一个人都保护环境，文明用语。 　　许许多多的事件，总会有美德与丑恶的一面。而善良让我们流传，丑恶让我们为耻。中华美德是中华民族不可缺少的一面，没有了他，城市和国家不可能发展。所以要从小事做起，从自己做起，也希望所有公民一起做起，不要让中华民族从我们的手中摧毁，让它世世代代的传承下去。 我身边的美德故事6 　　现在天气逐渐变热了，各种各样的新潮冰棍也上市了。可是由于妈妈每个月给我的零花钱太少了，所以根本不敢乱花，实在想买根冰棍解解馋时，也只好买两块钱以内的冰棍，而“和路雪”、“雀巢”什么的，对我来说却只知其名，不知其味。 　　这天，我又走进商店，来到冰激凌专柜前，浏览了一遍那五颜六色的包装，饱了一下眼福，然后无奈地指了一下“紫雪糕”说：“阿姨，您给我拿这个。”说这话时，心里很不是滋味。售货员递给我，我交了钱，边吃边向外走。 　　走到了门口，忽然看见前面一个小学生从兜里拿东西时掉出了大约二三十块钱，这些钱对我来说已经是天文数字了，因为每月妈妈给我的零花钱不能与此相比。我努力抑制住内心的喜悦，飞快地移向那钱。这时的我，身体好像轻了好多，心情似乎也特别激动。那个小学生居然什么也没察觉，走了!我赶紧用脚踩住了钱，环顾了一下四周，人们都忙忙碌碌的，谁也没有注意到我，我这才放心地蹲下身子，快速地将钱放进裤兜里，然后装做若无其事的样子，站起身，往家走去。 　　走了一段路，等我紧张的心情平静下来后，却发现自己的双腿好像灌了铅，心情也变的复杂起来。报纸上，学校里宣传的那些拾金不昧的事不由自主地跳进脑海，我努力不去想可是办不到。 　　不由的回头望了望捡钱的地方，只见那个小学生正在那哭。我转身急速向他走去，不知是什么，使我改变了决定，是英雄?是道德?是良心?我说不清，但显然我的脚步变得快多了。 　　我走到他面前，问他怎么了，他说丢了钱，是他准备为希望工程捐献的钱。我说，我正好捡到了，并把钱递给了他，他又惊讶，又感动，连说了十多个“谢谢”，我只是摇摇手，关键时刻，竟一句豪言壮语也没有说出。猛然间，我抬头望见了卖冰棍的阿姨，她正微笑地望着我，我脑海里迅速地闪现出那五颜六色的包装，但这时我并不后悔自己所做的一切。 　　我在众人的赞许声中离开了。自己仿佛也高大起来。我忽然想起了那些“拾金不昧”的英雄，或许他们最初也跟我一样并不高大! 我身边的美德故事7 　　“经典”，中华民族优秀传统文化，我要与你同行，因为你可以完善我的品德，提高我的生活智慧和人的价值，你像是甘露，滋润着我成长，你是阳光和清风，驰散我成长道路中的阴霾。开始，我不喜欢“经典”，因为他不像卡通片和游戏那样生动有趣。现在，我随口背上几句“经典”里的名句，就感到自豪，心中的喜悦就写在脸上，那些名句最初读时不觉怎么样，后来越读越有味，越读越发现其中意味深长的真义。“己所不欲，勿施于人”。别人欺负我，对我搞恶作剧，我很悲伤，要向老师投诉，总觉得自己很委屈。然而，我也曾欺负过别人，别人心中的难过我可体会到？因为是我成长中的经历，所以对“己所不欲，勿施于人”的理解更是刻骨铭心。 　　“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，更是指导了我们的行为。一次，班长对我们大家说，我们总觉得没什么好事做，这是我们没有留意身边的人和事。现在，村子里青壮的人都出外工作了，留下了很多空巢老人，那些上了年岁的老人行动不便，洗衣被手没有力，搞清洁不能爬高爬低，沉重家具一个人挪不动，我们去帮助他（她）们啊，这好比雪中送炭呀，于是，我们班的同学分成几个小组，利用星期天分头到村子里去帮老人檫窗、拖地、扫蜘蛛网、洗衣晒被，还帮购物买菜??需要帮助的老人天天有，卫生清洁也需要时时搞，我们不怕辛苦，坚持不懈，越干越欢。“老吾老，以及人之老??”，中华民族传统美德又在我们的心田里开花。 我身边的美德故事8 　　有人说美德是一幅多姿多彩的画。有人说美德是一朵美丽的花儿沁人心脾，给人愉悦。更有人说美德是一枚奖章，一面旌旗，放出耀眼的光彩。 　　报纸上曾刊登过这样一篇报道。苗苗从小出生于一个贫困家庭，因为家中有更多的兄弟姐妹要养活，父母不得不狠心将她抛弃了。一位好心人捡到并抚养了她，看着苗苗一天一天长大，养母心中十分高兴。但好景不长，苗苗被检查出患有白血病急需骨髓移植。心急如焚的养母绞尽脑汁总算找到了苗苗的生父，经过配型后发现条件基本相匹配，并得到了生父的同意。但由于生父不懂科学以为捐献骨髓后自己身体会垮掉，照顾不了家里其他的人，所以又反悔并逃走躲了起来。这件事对苗苗的养母来说简直就是晴天霹雳。为了苗苗她不远千里又找到了他们的家里。家人获息后都表示支持，并让苗苗的姐姐去做配型。她仅仅只有十二岁，但她竟然决然地决定为苗苗捐献骨髓。结果发现姐妹俩更适合做骨髓移植。但是三十万元的巨额手术费却成了问题。透过媒体报道后，许多好心人纷纷解囊捐款，并且不留姓名。当记者采访他们时，他们却说“没仕么，这只是一点心意。”很快捐款总数就到达了二十万。可见人间自有真情在。 　　不知大家是否留意在中山广场等地都有献血车停在那里，每一天都有人排队等候献血，有学生、有小伙子、还有中年人。他们无偿地献出自己那殷红的鲜血，这其中饱含着人们浓浓的真情。 　　噢，美德是一团跳动的火苗整日不停地在燃烧，给社会带给无限的`关怀。它永远那么温暖，那么热情。善良的人们用这温暖着身边的每一个人，他们的美德燃起永久的温馨。美德就在身边，美德就在你我之间。 我身边的美德故事9 　　其实每个人身边都有自己值得骄傲的事情，有的虽然微乎其微难以发现，但只要你细心地去观察生活，就会发现你正生活在一个多姿多彩的世界里。 　　与我同校的一个三年级小弟弟——豆豆就住在我家附近，每天早上上学，都是他的妈妈送我们去学校。在去学校的路上，车多人多，非常拥挤。这时候就有许多不遵守交通规则，乱闯红灯的司机。而豆豆的妈妈从来从来不闯红灯，每次都很小心谨慎，遵守交通规则，好几次都差点让我和豆豆上学迟了到，但我并不责怪阿姨，而是越来越佩服阿姨的行为了。 　　最近，我不断发现我周围的司机，甚至我同学的家长们，他们开车时都很“抓紧”自己的时间，到黄灯的时候还狠踩着油门往前冲。难道他们就这么在乎自己的一点时间，而不顾大家的生命安全吗？其实黄灯是用来提醒司机们放慢速度行驶，准备刹车，而不是让大家抓紧这最后的一点时间猛冲的。在拥挤的路段，车辆要相互谦让；交通堵塞的时候司机要互相理解，才能使首都北京的交通越来越便捷、通畅。 　　只有大家一起努力，世界才会变得美好。我相信，大家一定不希望让2008年来北京参加奥运会的外国朋友们看到，北京的交通杂乱无章。所有的人都应该文明驾驶，向世界友人展示我们最好的一面。所以让我们从现在开始，为了北京的奥运，北京的明天，做一个合格的好公民吧。 我身边的美德故事10 　　我们身边每天都有许多关于美德的小故事在发生，只要细心观察，就能发现，我也不例外。 　　今天，就让我来跟你们讲讲让我印象最深刻的美德故事吧！ 　　晚上，我们出门买东西，打了一辆出租车回家。上车后，开车的叔叔见面就礼貌的打招呼：“李么候。”听了这句话，我一脸茫然，叔叔又换了一个口音：“哪门侯！”我还是没有听懂。妈妈翻译说：“叔叔在说‘你们好"，他在和你们打招呼呢！”可我的脑子还是没反应过来，有些害羞的低下了头。叔叔遗憾的说：“要是你们中，有一个人回复了叔叔，这次的起步费就免了。可惜，你们却没有礼貌的回应我。”这时，前面一辆车上不知谁扔了一个弹弹气球，叔叔看见了，马上下车把气球捡了起来，等遇到垃圾桶的时候，把它扔进了垃圾桶。 　　一路上，叔叔不断的和我们说着一些做为一个祖国的花朵应该要做的事情。我算了算，叔叔说的虽然只是些生活中最简单的小事，可我竟然有很多条都没有做到。 　　叔叔开车时，总是能礼貌的让着行人，还会向路边的行人举手示意让他们先行。有行人不走斑马线，他也会适时的打开窗户，友好的提醒他们主意安全，过马路要走斑马线。 　　为了补回之前不回答叔叔的不礼貌。下车时，我朝他挥着手说了一声：“叔叔再见。”望着出租车远去的背影，我觉得坐这一趟出租车，比上一节课学到的东西还多。 　　美德说起来简单，做起来却不容易，像叔叔这样二十年如一日的就更难了。我决定从那一刻起向出租车司机叔叔看齐，做一个美德少年。 我身边的美德故事11 　　美德是冬天里的一束阳光，令人倍感温暖；美德是香气四溢的美酒，令人回味无穷；美德是一座美丽的大花园，令人流连往返。不知你可曾发现身边的美德？ 　　那是一个清凉的清晨，我漫步在天桥底，空气充满了清新与宁静，附近不时有几声鸟鸣传来，我情不自禁地陶醉在这如诗如画的环境中。 　　忽然，远方一个身影映入我的眼帘，那是清洁工人。我向他慢慢走去，于是，他那忙碌的样子便在我眼前清晰地呈现了。只见他满身灰尘，汗水早已浸湿了他的衣服，密密的汗珠布满了他的额头，他也没来得及擦一下，而是不断地忙碌着。 　　我不由一楞：“老爷爷，您不怕脏吗？您不累吗？歇歇吧。”老爷爷看了我一眼，手中的扫把仍未停下，“脏，人人都怕，但如果人人都不打扫，周围的环境怎样美化？为了我们的环境更加优雅，再累也是值得的！”爷爷语重心长的说。 　　听了老爷爷这一番话，我不禁感动的热泪盈眶，这种敬业的精神是多么可贵！这种美化家园的决心多么坚定！要是人人都能有这位老爷爷的精神、品德，那么这个世界将会变得多么美好啊！ 　　在回家的路上，我大口呼吸着新鲜的空气，回想着刚才发生的一幕，是的，只要你用心去观察，你就会发现：其实美德无处不在！ 我身边的美德故事12 　　在幸福二村18号楼，你只要问居民，他们都会知道我们所住楼房的楼长——杜老师。 　　杜老师是一位退休教师，今年六十五岁。这楼长“官”不大，作用却不小，整栋楼的卫生监督、矛盾调解、公益宣传等等，总少不得她。楼长在创建全国文明城市的过程中，不仅是社区居民的服务员，还是社区文明的维护者、监督人，也是社区和谐的创造者。 　　需要垃圾分类，楼长给各家送来垃圾分类的垃圾筒；楼上跑水了，楼长挨家挨户问是否有漏水现象；冬季供暖，楼长每家都要询问暖气怎么样。 　　过年过节，楼长总会在传达室前的小黑板前面，写下祝大家节日快乐；春节到了楼长还给每个单元和大门贴上春联，感觉非常温馨。今年我奶奶做了手术，需要复查，但是没有轮椅，楼长知道了，主动帮奶奶借一个轮椅。 　　每次看到楼长，楼长总会热情地和每个人打招呼，我们的好楼长是一名优秀的共产党员，她用自己的行动，为每一个人服务！她是我们学习的好榜样！ 我身边的美德故事13 　　身边的美德故事不少，有时候在你不经意间就能发生美德故事。下面我就说说发生在身边的一个小故事吧。 周末，我跟妈妈和姥姥一起去逛街，走着走着，忽然听到“哐”的一声响，一个叔叔把一个刚喝完的可乐瓶丢了出去。周边的人看看他也没说什么，可姥姥忍不住了，一步上去拍拍他的肩膀说：“小伙子，垃圾桶不远的，相信你走得动的。”街上的目光一下子都聚集到了那个叔叔身上，他的脸一下子红到了耳根，马上弯下腰去捡了起来。姥姥的举动好不起眼，但她无意中也教育了那位叔叔，我相信他以后不会随地丢垃圾了。 　　身边的美德故事还有很多很多，比如拧紧没关好的水龙头、扶起摔倒的老人、捡起脚旁的垃圾等。 我身边的美德故事14 　　她的第一种美德是节俭。每天，她很早很早就起床，骑自行车要骑很长很长的路，才到我家。也许你会问：“不是有公交吗？”我会回答：“当然。但是，她在给儿子攒钱结婚。她用多了，儿子结婚怎么办？”平常，她的袜子破了洞也舍不得扔掉，更不舍得买新衣服，我们有时会把家里还比较新的但是不再穿的衣服送给她，她都会非常高兴。 　　她的第二种美德是勤劳。每次她来到我家，连一口气也没喘，马上投入到工作里。她做事不但快，而且非常好。每次都把我家整理得又干净又亮堂，一尘不染。今年，她回老家给儿子办婚礼，回来的路上，因为晕车，吐得非常厉害，可她只休息了一天，就又来我家工作了。 　　勤俭的卞阿姨的故事，是我身边真正的美德故事。 我身边的美德故事15 　　在春光灿烂、鲜花盛开的三月里，我提议去郊外游玩。得到了爸爸的同意后，我们带着午餐，高兴地走出了家门。 　　一路上，我们有说有笑，很快来到郊外。路旁的野花争奇斗艳，真是“千朵万朵压枝低”呀！ 　　我背着水壶，蹦蹦跳地走在前面。妈妈在后面紧着说：“儿子，慢点走。”我装着没听见，嘴里还不停地唱着歌儿。 　　走着走着，我看见了一丛盛开的鲜花。有红的、黄的、紫的……漂亮极了。我用手指着说：“爸爸，您看这花多漂亮啊！”这时，爸爸皱起眉头，向花丛走去。我以为爸爸去摘花。连忙上前扯住他的衣服，说：“爸爸，不能摘，千万不能摘……”爸爸没有理会我的劝阻，我在旁边急的直蹦…… 　　爸爸来到花丛旁，小心翼翼地扒开花丛，弯腰从里面捡起一个快餐饭盒说：“你看，它把鲜花都压弯了，还不让我去捡呢！”我听爸爸这么一说，才恍然大悟。“哦2，原来是这样。”妈妈笑着抚摸着我的头。 　　这时爸爸拿着快餐盒，向路旁的果皮箱走去。 　　后来我虽然玩的很开心，但是爸爸的这个举动让我至今难忘。当时爸爸的一个动作我都印记于心。我以后长大也要像爸爸一样从小事做起。当时爸爸的动作不是每一个人看见就都会做的。我爸爸的这个举动不就是中华的传统美德吗？

地方性法规草案由负责统一审议的机构提出审议结果的报告和草案修改稿。以下是我为你整理的地方立法的步骤，希望大家喜欢!　　地方立法的步骤　　提出、审议和表决　　地方性法规案、自治条例和单行条例案的提出、审议和表决程序，根据中华则启晌人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法，参照《中华人民共和国立法法》第二章第二节、第三节、第五节的规定，由本级人民代表大会规定。　　地方性法规草案由负责统一审议的机构提出审议结果的报告和草案修改稿。　　公布　　省、自治区、直辖市的人民代表大会制定的地方性法规由大会主席团发布公告予以公布。　　省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会制定的地方性法规由常务委员会发布公告予以公布。　　较大的市的人民代表大会及其常务委员会制定的地方性法规报经批准后，由较大的市的人民代表大会常务委员会发布公告予以公布。　　自治条例和单行条例报经批准后，分别由自治区、自治州、自治县的人民代表大会常务委员会发布公告予以公布。　　地方性法规、自治区的自治条例和单行条例公布后，及时在本级人民代表大会常务委员会公报和在本行政区域范围内发行的报纸上刊登。　　在常务委员会公报上刊登的地方性法规、自治条例和单行条例文本为标准文本。　　实施　　经济特区所在地的省、市的人民代表大会及其常务委员会根据全国人民代表大会的授权决定，制定法规，在经济特区范围内实施。　　民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。自治区的自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。自治州、自治县的自治条例和单行条例，报省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会批准后生效。　　自治条例和单行条例可以依照当地民族的特点，对法律和行政法规的规定作出变通规定，但不得违背法律或者行政法规的基本原则，不得对宪法和民族区域自治法的规定以及其他有关法律、行政法规专门就民族自治地方所作的规定作出变通规定。　　规定本行政区域特别重大事项的地方性法规，应当由人民代表大会通过。　　地方立法的步骤严格要求　　第三章、第四章分别规定了市人民代表大会、市人民代表大会常务委员会的立法程序，这是该法规的核心内容。地方立法工作必须严格遵循立法程序规定，法定的程序每一步都不能少。归纳起来，地方立法程序大致可分为法规案的提出、审议、表决通过、批准、公布五个步骤。　　一是关于法规案的提出。提出法规案是制定地方性法规的第一步。常务委员会、市人民政府、市人民代表大会各专门委员会以及一个代表团或者十名以上的代表联名，可以向市人民代表大会提出地方性法规案;市人民政府、市人民代表大会各专门委员会以及常务委员会组成人员五人以上联名，可以向常务委员会提出地方性法规案。需要注意的是，提旁镇出法规案，应当同时提出法规草案文本及其说明，并提供必要的参阅资料，这就明确了提案人是法规草案起草工作的责任主体。　　二是关于法规案的审议。审议是立法程序的核心，也是保证立法质量的关键。审议主要是市人民代表大会的审议和市人大会的审议。市人大会审议一般采用三审通过制;各方面意见比较一致的，可以采用二审通过制;调整事项较为单一或者部分修改，各方面意见比较一致的，可以采用一审通过制。市人孙锋大会审议后，属于市人民代表大会立法权限的事项、规定本行政区域特别重大事项，应当提请市人民代表大会审议。　　为了提高立法质量，协助市人民代表大会及其会把好立法质量关，市人大有关的专门委员会和法制委员会也要按照各自的职能，对法规草案进行审议。有关的专门委员会主要就法规制定的必要性、可行性和相关的专业技术问题进行审议，负责把好法规案的“进口关”。法制委员会主要是根据市人大代表、会组成人员、有关的专门委员会的审议意见和各方面提出的意见进行统一审议，重点审议合法性、适当性、协调性，负责把好法规案的“出口关”。　　三是关于法规案的表决通过。市人民代表大会审议的法规案，由主席团提请大会全体会议进行表决，由全体代表的过半数通过。市人大会审议的法规案，由主任会议提请会全体会议表决，由会全体组成人员的过半数通过。　　四是关于法规的报批。市人大及其会通过的地方性法规，由市人大会报请省人大会批准。此外，市人大及其会制定、修改和废止地方性法规，应当在审议表决一个月前向省人大法制委和会法工委征询意见。上述规定目的是为了防止地方利益和部门利益法制化，有效维护法制的统一。　　五是关于法规的公布。地方性法规经批准后，由市人大会发布公告予以公布实施。同时，要及时在市人大会公报和有关媒体上刊载。

【精华】幼儿园小班数学教案6篇 　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班数学教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学教案 篇1 　　 目标： 　　1、能在平面图上区分远近。 　　2、能用多种方法测算距离。 　　3、体验数学集体游戏的快乐。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　 准备： 　　1、教师绘制幼儿园周围的平面图。 　　2、测量的工具、笔。 　　3、幼儿用书《上学去》。 　　 过程： 　　1、回忆散步的经历：——“你们前几天外出散步时看到的建筑设施，有哪些有趣的地方?” 　　2、学习看平面图：观察教师绘制的平面图，在上面找出曾经去过的地方。找出有几个地方可以有几条路同时到达。 　　3、估算远近：请幼儿估算从幼儿园到这些地方的距离(远近)。 　　 讨论： 　　可以用什么方法来证明你的估算?(计算时间、在地图上测量的距离、数有几步等。)幼儿自由结伴尝试用多种方法证明自己的估算。集体交流自己的证明。 　　 教学反思： 　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。 幼儿园小班数学教案 篇2 　　 活动目标 　　1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。 　　2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　 活动准备 　　1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。 　　2、萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍），上贴各种图形;另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。 　　3、兔子拼图（幼儿人数的一半），反面划成6格，分别写上1-6的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6的圆点。 　　 活动过程 　　1、拔萝卜、青菜，采蘑菇（学习6的数数，认识数字6） 　　（1）律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳”。 　　（2）说说你（兔子）喜欢吃什么？ 　　（3）为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。 　　（4）数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。 　　2、分萝卜：学习6的形成，数数。 　　萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分。 　　老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。 　　幼儿操作：找图形贴到萝卜上。 　　3、拼小兔：复习认识数字1-6和6以内数数。 　　老师介绍玩法： 　　出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图6块，（数一数，认一认它们背后1-6的数字）请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。 　　幼儿操作，老师巡回指导。 　　 教学反思： 　　在活动后，大部分的孩子完成的不错。有几个小朋友认识了数字6，在拿出同等玩具时出了错误。在我一步一步慢慢地对他们几个再次引导最后也完成的不错。只有给孩子们时间，一定会越来越棒的。加油宝贝们! 幼儿园小班数学教案 篇3 　　 活动目标 ： 　　1.学习手口一致地点数4以内物体的数量。 　　2.通过操作练习，学习按物点数。 　　 活动准备： 　　4只小白兔，2个胡萝卜，,4棵青菜，4棵青草，操作材料的放大版 　　 活动过程： 　　一、复习1、2、3、4 　　1.用小白兔引出主题师：今天小白兔们要来咱们班做客，让我们来数数今天来了几位小白兔吧!” 　　2.出示1只小白兔师：说能告诉我现在上面有几只小白兔。 　　3.出示2只小白兔师：现在上面有几只小白兔呢。 　　4.出示3只小白兔(同上) 　　5.出示4只小白兔(同上) 　　二、学习按物点数师：老师给小白兔准备了她爱吃的东西。 　　我们一看有什么。 　　1.出示2个胡萝卜师：这是什么呀?看看现在有几个胡萝卜呢?教师与幼儿边看边数念出“ 一个、两个，一共有两个胡萝卜”。 　　2.出示4棵青菜师：老师还准备了小白兔爱吃的青菜，让我们来数一数有几棵青菜呢? 　　教师与幼儿边看边数念出“ 一棵、两棵、三棵、四棵，一共有四棵青菜”。 　　三、请两三位小朋友来数数 　　1.师：小兔子还喜欢吃青草，我给每一只小兔子都准备了青草，现在我请小朋友上前边点边数，数一下我给第一只小白兔几棵青草 　　2.出示3株青草，请小朋友上前边点边数。并问大家对不对。不对的请别的小朋友来修改。 　　3.给第二只小白兔2株青草。重复上面。 　　4. (第三只、第四只) 　　四、出示幼儿用书的放大版，讲解操作方法。 　　师：今天我们学会了数小白兔，数好多她爱吃的，一会儿小朋友要在自己的书上，数出每一个框框里有几个一样的东西，然后和一样多的手指连起来。我们来数一下这个框框里有几只青蛙啊?(一只、两只、三只、四只，一共有四只小青蛙)然后把他和4连起来。 　　五、幼儿操作，老师巡回指导 　　六、展示与修改 　　1.请几位操作错误的小朋友上前边点边数。 　　2.问别的小朋友对不对，请另一个小朋友上前修改。 　　3.表扬表现优秀的小朋友。 　　 活动： 　　1.幼儿对数的认知发展较晚，虽然他们会数一二三四，但是他们不明白一二三四是什么意思。我们可以在步骤一、二的时候数完一样东西出示一下数字。 　　2.可以举例2可以代表两只兔子、两只青蛙、两只猫、两只铅笔...... 　　3.在步骤四的时候先让小朋友们观察熟悉材料，再讲解做法。 　　4.结合幼儿的情况，他们认识1、2的多，3、4的少。 　　5.在步骤五的的时候自己观察幼儿的错误类型。 　　6.第六步骤的时候把错误的类型讲一下，并把所有正确的的示范一遍。 幼儿园小班数学教案 篇4 　　 活动目标： 　　1．感受4以内的数量，学习手口一致点数4以内的实物。 　　2．启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。 　　 活动重难点： 学会手口一致的数4以内的实物。 　　 活动准备： 老鼠头饰、猫头饰、ppt课件、歌曲《黑猫警长》、黑猫警长图片、1-4的数字卡片、鱼若干、老鼠若干、教学背景图。 　　 活动过程： 　　一、播放影片《黑猫警长》，以猜谜的形式引入课堂 　　1．播放影片《黑猫警长》，请小朋友细心观看。 　　2．提问幼儿"谁来了"，"黑猫警长来干什么"。 　　二、复习数字1-3，并学习点数4 　　1．课件出示一只猫，请小朋友数一数来了几只猫？数字1像什么？ 　　2．课件出示两只鼠，请小朋友数一数有几只鼠？数字2像什么？ 　　3．课件出示三只鼠，请小朋友数一数有几只鼠？数字3像什么？ 　　4．又来了几只猫，请小朋友数一数，在黑板上展示手口一致的点数方法，并认识数字4（重点强调手指指一个数一个，并且数到几停下，总数就是几）。 　　5．教师带领幼儿一起做手指操数字变变变。 　　三、幼儿操作：给猫喂鱼 　　1．教师在黑板上展示给猫喂鱼的方法。 　　2．教师交代规则（小朋友边从盒子里拿出小鱼边数数，并把猫吃的鱼摆在一条线上，数完的小朋友很快坐起来），请全班小朋友给猫喂两条鱼、三条鱼。 　　四、游戏："猫警士捉老鼠" 　　1．教师充当黑猫警长给幼儿（猫警士）传授本领。 　　教师：小朋友想不想当猫警士？合格的猫警士需要听警长的统一指挥。 　　所以现在我（警长）说做什么，小朋友就跟着做什么好不好？ 　　2．教师给幼儿配发警士帽，请幼儿辨认自己拿的是数字卡片几，和老师的数字宝宝对对碰。 　　3．教师请幼儿捉老鼠，拿的是数字卡片几，就捉几只老鼠。 　　4．教师请所有幼儿警士消灭课件中的老鼠，有几只就打几枪。 　　5．给勇敢的猫警士奖励红花。（猫警士打死几只老鼠，就奖励几朵小红花） 幼儿园小班数学教案 篇5 　　 设计意图： 　　《纲要细则》中指出：“教师要利用儿童感兴趣的身边的事物与现象作为科学探究的对象。” 3岁的幼儿对图形和色彩非常感兴趣。设计这个活动，是以幼儿看动画片的形式吸引幼儿注意力，使幼儿对学过的`图形有进一步的了解。进而通过拼摆图形促进幼儿的创新思维能力和动手操作能力的发展。此年龄阶段的幼儿，认知水平处于具体形象思维阶段。 “要提供丰富的、可操作的、开放性材料，为每个儿童都能运用多中感官、多种方式 进行探索提供活动的条件。”合理地运用幻灯片，给幼儿以直观具体的形象。更有利于激发起幼儿的学习兴趣促进幼儿大胆的思考和积极的创作欲望。幼儿喜欢动画片，幻灯片手段的可变性特点，正是满足了幼儿的这一需求。 　　 活动目标： 　　1． 在认识圆形、长方形、三角形的基础上，创造性地组合图形。 　　2． 喜欢参加操作性活动，积极动脑，大胆地发挥想象力。 　　 活动准备： 　　 精神准备： 幼儿会使用胶棒，对图形比较熟悉。 　　 物质准备： 幻灯片、人手一份的图形（圆形、长方形、三角形若干）、图画纸、胶棒等。 　　 活动过程： 　　一． 以故事形式导入。放映幻灯片，复习巩固幼儿对图形的认识。 　　1、 逐个点击绿草地、圆形、长方形和三角形。出现幻灯片能很快地集中幼儿的注意力，使幼儿对图形宝宝格外地关注。为后面听故事打下了良好的基础。 　　2、 教师提问：这是什么地方？看谁来了？巩固幼儿对图形的认识。 　　3、 图形宝宝都变成什么东西啦？（圆形、长方形、三角形逐个说）幻灯片紧密结合老师讲的故事，幼儿边听边看，视听结合。幻灯片有效地帮助幼儿理解故事内容。利用图形宝宝的变化帮助幼儿理解一种图形的组合。使用幻灯片直观、形象、具体，符合幼儿的年龄特点和接受能力。 　　4、 什么出现了？（小问号）它在问什么呀？“小问号”作为人物的出现，符合幼儿“泛灵论”的年龄特点，激励幼儿大胆想象。 　　二． 幼儿独立操作，创造性地拼摆图形，教师个别指导。《纲要细则》中指出：“教师要支持、鼓励儿童运用以有经验进行猜想和解释；” 　　1． 老师：“小问号要请咱们聪明的小朋友，帮助图形宝宝在一起变成更多的东西。” 　　2． 幼儿独立操作。教师观察并问问幼儿在拼什么。幼儿年龄特点决定幼儿的想象是有限的。而且这个年龄阶段的幼儿具有知觉形象性、边做边想的认知特点。教师在观察后的个别提问，有利于帮助孩子明确自己的想法，帮助孩子按自己的想象进行拼摆。 　　3． 指导幼儿完成作品并记录名称。教师有目的的记录 　　三． 幼儿作品展示，演示老师的设计。 　　1． 请幼儿为大家讲一讲自己拼成了什么东西，并说出用了什么形状。《纲要细则》中指出：“帮助儿童归纳整理经验，得出结论促成新经验的主动建构。” 　　2． 教师也将自己的创作用动画片的形式展示出来。 　　3． 再次讲故事《图形宝宝的比赛》。添加孩子作品为故事结局。 　　再次运用幻灯片手段，将孩子的作品有机地加入故事中，使孩子获得成功感，也给孩子一个完整的故事情节。 　　《纲要细则》中指出：“激发儿童对科学的兴趣…激发探究欲望…而不是以教授大量的科学知识为目的。” 幼儿园小班数学教案 篇6 　　活动目标 　　感知5以内的数量，能手口一致的点数并说出总数。 　　活动准备 　　课件准备：“鸡妈妈和蛋”图片。 　　纸面教具：《鸡宝宝和小虫》。 　　活动过程 　　出示图片“鸡妈妈和蛋”，引导幼儿感知数量5。 　　——熊猫奇奇最近可高兴了，因为他家的母鸡花花下蛋了。 　　——花花一共下了几个蛋？我们一起来数一数。 　　操作课件，引导幼儿进行5以内的点数，并能说出总数。 　　——母鸡花花孵了很长时间，终于孵出了可爱的鸡宝宝们。 　　——鸡宝宝们最喜欢和奇奇玩捉迷藏，奇奇每次都找不到它们，我们来帮帮奇奇吧。 　　——你找到了几只鸡宝宝？它们藏在哪？ 　　发放纸面教具《鸡宝宝和小虫》，引导幼儿根据点数进行配对，复习5以内物体的点数。 　　——调皮的鸡宝宝们玩累了，觉得肚子有点饿。奇奇给鸡宝宝们准备了美味的小虫子。 　　——请小朋友们根据每只鸡宝宝身上的数字，找到正确数量的小虫子并连一连。 　　活动延伸 　　家园共育 　　家长可以和幼儿在家中玩“数一数”的游戏，数一数自己家有几个人、几张床、几把椅子等，提高幼儿手口一致点数物体的能力。

职业生涯规划论文陈安之说过：有什么样的目标，就有什么样的人生。 特别是在现在这样一个充满活力又极端残酷的社会中，每天都在创造着新的传奇，创造与颠覆，裂变与整合，竞争与合作，人人都很难过上平淡而惬意的生活，而就算是那些非常优秀的所谓成功人士，也并没有真正了解和正视过自己究竟需要怎样的生活，也没有考虑过什么样的职业发展才真正适合自己。 对于即将毕业的学生来说，首先学历是重要的，但是更重要的是自己的能力。在毕业前怎么样做好毕业后的准备，以及怎么样才能使自己得到招聘者的重视，怎么样才能写好刚毕业的个人简历是非常重要的一件事。还要多了解一些企业招聘人才的时候选人的标准和方法，要找到好工作，就要证明自己是他们要的人才。其实从加入大学，就应该开始这方面的准备。此外，除了基本的专业知识，公司看重的是你的素质，比如沟通的能力、团队协作的能力、自我管理的能力等。 职业能力由三部分组成：态度、知识和技能。针对具体的行业和其中的职业方向，其知识和技能有更明确的要求。其中，态度决定一切。知识的获得相比对技能来说更容易，可以通过自学，从互联网上查阅大量信息，加上自己的归纳整理，可以获得。知识的学习可以是个人行为，但是在工作中与同事交流和探讨，是梳理自己知识的很好的方法。知识是为了来用，为了解决问题的，可以使用你的知识解决问题，就转化成了技能。技能是无法靠看书，或从互联网上查阅信息获得的，必须自己亲自做过，从实际的工作中获得体会。技能的提高，可以通过反复的实践和练习，找到体会，这样花费很多时间，也可以跟着师父学习，快速从师父哪里学到。所以在职业生涯规划中，一定要有一个师父，才能帮助你快速掌握技能。 读大学，专业是一个方面，关键是学习喜欢的东西，学习也是一种能力。另外一个方面，更重要的，是培养自己的能力，也就是专业知识之外的能力，最好给自己一个明确的能力培养计划，在毕业的时候，能展现自己的能力，找一份好工作相对来说就会比较容易。 要多认识社会上都有什么样角色，专业知识的学习不是我们大学学习的全部。大学的关键是提升自己的素质，只有认识到这一点，并在大学中锻炼和提升自己，才能算是真正的大学毕业。IBM大中国区现在的总裁钱大群先生，刚进入IBM的第一份工作，就是一个磁带的管理员。任何一个工作，都有加值，都有人做出成绩。学会把一个工作认真做好，做到比别人好，是我们刚开始工作的基本。不仅要做好领导分派的工作，还要知道什么工作在公司更重要，主动去做。眼睛要学会向上看。 具有十几年跨国IT公司管理经验和多年本土IT服务公司管理经验的北京力鼎创新管理咨询有限公司首席顾问甄进明先生曾说过，人生的职业发展可以分为一下几个阶段： 1、职业萌芽阶段：基本上对应的是大学生的在校学习阶段。由于我国高校的教育仍然是偏重于知识教育，教授专业知识，缺乏基本的职业发展教育和素质培养，例如大学生不了解职业发展规划、不了解企业的运作、不知道自己找什么样的工作、面试是不能证明自己的素质能力。致使很多大学生毕业后，找不到工作，或进入工作后，很长时间不能适应工作环境，不能正确定位自己。 2、本阶段职业规划的重点：探求专家喜欢的行业和职业方向，初步了解行业公司的基本运作，重点加强自己的职业素质培养，例如基本的人际沟通能力，团队协作能力。　　 3、适应工作阶段：这个阶段是开始工作的0－5年的过程，初入职场，接到公司分配的工作，从开始学习怎样工作，在别人的指导下，承担公司中的部分工作。慢慢适应了职场的环境，掌握了工作所需的基本知识和技能，成长为一名可以独立工作的合格的工作人员。　 4、本阶段职业规划的重点：明白公司的运作，学习工作相关的专业技术知识和在公司工作的基本方法，加深对行业的了解和本行业的职业方向，确定自己的专业化职业发展方向。例如在IT服务公司，可以选择项目经理、IT架构师、IT系统工程师、IT应用工程师、咨询顾问等职业方向。开始从技术、专业方向、职业化素质三个方面针对性地提升自己的能力。　　 5、团队贡献阶段：这个阶段是工作后的4－9年的过程，技术上的进一步提高，职业素质的锻炼和提高，从一名独当一面的工作人员，成为一个能带领一个团队完成工作的重要人员。把自己的经验和体会，分享给团队，积极影响团队成员，作为技术负责人或团队领导，解决团队中的问题，实现团队成功。　　 6、创新贡献阶段：一般是工作10年、15年或20年后，成为这个行业和职业分享上的专家，不仅指导公司相关方面的工作，更能结合行业发展的趋势，公司业务环境的实际情况，进行创新，用更有效的方法，帮助企业获得成功。 职业生涯规划让我们更好地了解自己，知道什么才是适合自己的职业。其实，无论是什么职业，简单地说来都只是我们为了实现自己的梦想的而做的努力而已，选择最适合自己的，才能更好地帮助我们完成梦想。工作的目的不仅仅只是简单的为了工作而已，工作是为了实现自我。

（一）贯彻执行国家、省有关城乡规划的法律、法规和方针、政策；负责拟订本市城乡规划管理方面的规范性文件并组织实施。（二）组织拟订和修改市城市总体规划；负责组织编制控制性详细规划和重要地段修建性详细规划；负责修建性详细规划、专业规划以及城市规划区范围内的乡镇、村规划的审查工作；负责组织编制城市近期建设规划和年度规划的实施计划。（三）核发《建设项目选址意见书》、《建设用地规划许可证》、《建设工程规划（包括临时）许可证》和《乡村建设规划许可证》。（四）实施城市规划管理监督检查，查处违反城市规划的建设行为。（五）负责对全市规划设计工作的管理以及规划设计单位的资质审查和建筑设计方案的规划审查；负责城市设计的管理。（六）参与国土规划、区域规划、江河流域规划、土地利用总体规划的编制和大中型建设项目的可行性研究和论证；参与有关建设项目的扩初设计审核和可行性研究工作；参与对城市国有土地出让计划和供应的管理。（七）负责县（市）城市总体规划的审查与报批；指导监督县（市）的城乡规划管理工作；按权限审批或参与审查县（市）大、中型建设项目选址。（八）负责指导规划信息和规划展示工作。（九）负责有关行政复议和行政诉讼应诉工作。（十）承担市人民政府交办的其他事项。

办公室装修前注意事项　　办公室装修前需要注意的事项很多，准备装修前要将整个布局、设计、工期等考虑进去。　　1.办公室装修前考虑好消防工程。办公室装修时需要做些改动，或者隔断，如果这些工作交给业主或者装修公司，需要一定的时间审批。　　2.办公室装修前中央空调的安装。办公室装修中需要隔断来划分空间，那么就要考虑到每个空间都要保留一定数量的中央空调出风口与回风口，需要找专业的空调安装公司，装修前要将空调改造平面图交给物业公司审核，完工后还要提供竣工图。　　3.办公室装修前考虑的强弱电系统工程。这是最主要的一点，关系公司今后的正常工作。布线、实际测量、预留开关、插座、线路走向详细的规划到图纸，严格按照审核后的标准施工。　　4.装修前应该考虑到办公家具的选用。 办公家具在办公室装饰前要先找好家具公司，因为大多数办公室都需要办公高隔断，很多线路，插座都要与隔断相连接的，所以家具公司一定要与电器工程师有个紧密的衔接，图纸最好要先由这两方共同确定完后，拿到物业公司审核，他们的审核通过后就可以放心的开工了。