滕王阁序翻译及注释

一、要充分认识《城乡规划法》颁布实施的重要意义 《城乡规划法》是以科学发展观为指导，适应我国经济社会发展阶段性特征，实现全面小康社会建设目标要求而制定的一部十分重要的法律。《城乡规划法》的颁布和实施，对于加深理解十七大精神，发挥城乡规划对于中国特色社会主义道路引导和调控作用，促进城乡统筹和人口、资源、环境相协调具有重大意义； 对于完善城乡规划工作的体制和机制，规范政府和城乡规划部门行政行为，切实加强城乡规划管理将发挥重要作用； 对于落实加强党的执政能力要求，推进科学执政、民主执政和依法执政将产生深远的影响； 对于我市提前八年实现建设小康社会都将产生积极的影响。因此，城乡规划系统的广大从业人员，尤其是我自己必须认真学习《城乡规划法》，充分认识《城乡规划法》颁布实施的重要意义，切实增强进一步做好城乡规划工作的责任感和使命感。 二、要深刻理解、准确把握《城乡规划法》的内容和实质 《城乡规划法》共七章七十条，与《城市规划法》比较最大的不同是强调城乡统筹，最显著的进展是强化监督职能，最明确的要求是落实政府责任，其重要内容可概括为十个方面： 第一，突出城乡规划的公共政策属性。《城乡规划法》明确提出：为了加强城乡规划管理，协调城乡空间布局，改善人居环境，促进城乡经济社会全面、协调、可持续发展，制定本法。从内容上看，重视资源节约、环境保护、文化与自然遗产保护； 促进公共财政首先投到基础设施、公共设施项目； 强调城乡规划制定、实施全过程的公众参与； 保证公平，明确了有关赔偿或补偿责任。 第二，强调城乡规划综合调控的地位和作用。《城乡规划法》指出：“任何单位和个人都应当遵守依法批准并公布的城乡规划，服从规划管理”。这就从法律上明确，城乡规划是政府引导和调控城乡建设和发展的一项重要公共政策，是具有法定地位的发展蓝图。同时，法律适用范围扩大，强调城乡统筹、区域统筹； 确立先规划后建设的原则； “三规合一”是规划未来发展的必然趋势。 第三，新的城乡规划体系的建立。体现了一级政府、一级规划、一级事权的规划编制要求； 明确规划的强制性内容； 突出近期建设规划的地位； 强调规划编制责任。 第四，严格城乡规划修改程序。对城乡规划评估，修改省域城镇体系规划、城市总体规划、镇总体规划，修改详细规划等，都做出了详细的规定。 第五，城乡规划行政许可制度的完善。建立完善了针对土地有偿使用制度和投资体制改革的建设用地规划管理制度； 规定了各项城乡规划的行政许可。 第六，对行政权力的监督制约。明确了上级行政部门的监督，人民代表大会的监督，以及全社会的公众监督。 第七，对城乡规划编制单位提出了新的要求。对城乡规划编制单位的资质管理，对规划师职业的管理，都有明确规定。 第八，加强人民代表大会的监督作用。省域城镇体系规划、城市和县城关镇总体规划由本级人大常委会审议，镇总体规划由人大审议。城市控制性详细规划报本级人大常委会备案，县城关镇控制性详细规划报县人大常委会备案。省域城镇体系规划、城市和镇总体规划定期评估须向人大报告。第九，强化法律责任。追究政府和行政人员的责任； 追究城乡规划编制单位的责任； 追究违法建设行为的责任； 明确对违法行为给予罚款的范围和数额； 授予市政府强制拆除权。 第十，法律授权，建立完善的城乡规划法律体系。 三、要积极学习宣传贯彻《城乡规划法》，开创我市城乡规划工作新局面 《城市规划法》是1990年4月1日颁布实施的。一直以来，市委市政府高度重视城市规划工作，《城市规划法》在我市得到了很好的落实，我们及时优质修编了总体规划，大力推进规划编制，初步构建了比较完善的城市规划体系； 切实加强规划实施管理，积极服务全市经济社会发展，为优化城市布局、拉开城市框架、完善城市功能、改善人居环境以及提升城市形象作出了应有贡献。但是由于多种原因，《城市规划法》存在先天不足，例如就城市论城市，不能更好地解决城乡二元结构问题； 植根于计划经济的土壤，不能体现市场经济的新要求，使得规划的弹性不大、刚性不强等，导致了规划常滞后于建设等现象的产生，影响和制约了规划作用的发挥。这在我市以前的规划实践中也或多或少的存在。《城乡规划法》的颁布实施，为开创我市城乡规划工作新局面提供了契机。如何推进《城乡规划法》在我市的贯彻落实，应该重点做好以下几方面工作： 第一，大力宣传《城乡规划法》。贯彻落实《城乡规划法》，首先要宣传好《城乡规划法》。要多渠道、多途径、多方法组织规划宣传，向各级领导、社会各界宣传《城乡规划法》。要深入城市社区和广大乡村广泛宣传《城乡规划法》，力求《城乡规划法》家喻户晓、人人皆知，努力营造《城乡规划法》顺利实施的社会环境和舆论氛围。 第二、加快完善铜陵城乡规划管理的地方规章。《城乡规划法》对城乡规划工作提出的新要求，使得我市城乡规划管理方面的新规定急需制订。由于《安徽省实施<城乡规划法>办法》正在制订之种，我市现在出台新的地方规定的条件还不成熟，但是可以做好前期研究工作，省里上位法律规定一旦出台，我们立即可以启动相关工作。另一方面，针对我市规划管理的难点问题，可以有针对性地事先制订相关文件，例如《建筑退让道路管理规定》，可以率先出台。 第三、进一步完善城乡规划体系。“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”。抓好城乡规划的编制就是“谋全局和万世”。我市城乡规划体系基本覆盖了市域范围和各项事业，今后规划编制要实现两个转变，一是向重点编制控制性详细规划转变，二是向重点编制重要地段、重要节点和重大项目的城市设计转变。编制内容从过去注重提目标、摆项目转向注重提高人居质量和环境承载力，坚持以人为本、改善人居环境、突出城市特色、处理好遗产保护和发展的关系。 第四、切实加强城乡规划的实施管理。结合铜陵实际，要建立并完善有效的城乡规划实施管理的体制和机制，努力提高行政效能； 注重发挥城乡规划实施管理的引导和调控作用，积极引导城市向新区拓展、工业向园区集中、农民向城镇集聚； 在项目规划管理上要按照“透山水、重改造，多退让、降密度，建高层、提档次，上规模、齐配套”的要求，积极引导，严格把关，不断提升人居环境和城市形象。在规划审批内部要加大两个分开。一是“技术审查要与行政许可适当分开”，做到行政审批建立在规划技术审查基础上，使审批工作进一步公开、透明，具有科学性、可操作性。二是“规划许可要与规划监督适当分开”，建立内部相互制约、监督机制。 第五、进一步完善城乡规划的公众参与机制。切实增加城乡规划工作的公众参与方式，努力做到阳光规划、和谐规划。坚持规划批前公示、批后公告制度，重大规划全过程公示，广泛听取公众意见，切实维护公众的规划知情权。以推进规划公开审批和规划许可听证制度为重点，切实维护公众的规划参与权。以执行规划许可公示牌等制度为重点，切实维护公众的规划监督权。 第六、强化城乡规划的监督检查。坚持城乡规划向人大报告制度，加强法律监督。建立城乡规划行政审批责任追究制度，完善行政监督。加强城乡规划的批前、批后监督，依法处理和制止违法建设。同时，要严格城乡规划调整审批程序和监督管理，杜绝城乡规划的随意性。 第七、加强规划队伍建设。要加强规划设计队伍建设，完善规划设计人才引进和使用制度，健全规划设计人才选拔机制，优化规划设计人才的管理与服务，为规划设计人才成长创造良好条件； 加强与省内外优秀设计单位合作，大力引进先进规划理念和方法，促进规划设计队伍整体业务水平的明显提升。要加强规划管理队伍建设，按照干部队伍年轻化的要求，选派年轻干部到重要岗位锻炼，在工作实践中增长才干、增强本领，为城乡规划工作更好开展提供智力支持和人才保证。

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办公用品管理制度 第1条 为加强本公司办公用品管理，节约成本，提高效率，规范流程，明确责任，倡导健康优质、绿色环保、勤俭节约的现代办公方式，特制定本制度。第2条 办公用品由行政部集中管理，办公外包服务商XXxxx负责实施，实行统一采购，统一发放，统一回收处理。第3条 本制度办公用品包括：书写工具系列、纸本系列、文具系列、名片与图文系列、办公生活用品系列、专项办公用品系列、套餐系列、IT耗材系列。（详见附件“XXXX办公用品清单”） 第4条 各部门根据本部门办公用品使用情况，每月29日前提报下月办公用品领用计划，部门负责人审签后报行政部。第5条 行政部专员查对办公用品领用计划与办公用品台账和库存，提报办公用品采购计划，经负责人审签后传送至仁通科技。第6条 采购单位价值500元以上办公用品时，须报请总经理批准。特殊办公用品可以经行政部同意授权各部门自行采购。 第7条 办公用品采购采用即时供应、不间断配置、7*24小时服务的办公外包模式。 由行政部直接对口仁通科技进行管理。第8条 办公用品采购计划传送至仁通科技后，仁通科技给予反馈，按协议要求配置办公用品并即时配送、应急服务以及市场价格动态等。 第9条 各部门领用办公用品需填写《办公用品领用单》，一式两份，一份用于分发办公用品，一份用于台账登记。第10条 行政部接到各部门的《办公用品领用单》后，进行核对并做好登记，填写一份《办公用品分发通知书》交给仁通科技，仁通科技将所需用品备齐分发给各部门。第11条 办公用品领取后发现不适用或未用完部分，由仁通科技统一调换或回收。 第12条 对于列入公司固定资产和耐用办公用品由行政部管理，其他低值易耗等办公用品由仁通科技管理，其发生的库存、丢失、损坏、价格波动等风险均有仁通科技自行承担。第13条 仁通科技对办公用品的使用情况作月度报表，会同行政部反馈办公用品当月开支费用、浪费结余、办公效率等情况，参与企业办公管理。第14条 使用中的办公用品出现问题及故障，由仁通科技负责退换、保修、维修、配件等事宜。 3.1固定资产类办公用品，如：传真机、复印机、电脑、打印机、碎纸机、汽车等。3.2非消耗性办公用品，如：办公桌、办公椅、计算器、电话机、打孔机、剪刀、纸刀、白板、文件夹、文件柜等。3.3消耗性办公用品，如：笔记本、签字笔、圆珠笔、铅笔、橡皮、胶水、复写纸、钉书钉、回形针、笔芯、公司印刷品、墨盒、复印纸、传真纸、水性笔、白板笔、回形针、大头针等。 4.1公司人事行政中心负责办公用品的全面管理。4.2公司人事行政部助理具体负责执行。 5.1、 办公用品的发放5.1.1固定资产类办公用品的申购，要先计划并报总经理及人事行政中心、董事长批准。5.1.2非消耗性办公用品一般以部门为单位发放，部门内共同使用，个别办公必需品须经门部主管同意后可以个人为单位发放；消耗性办公用品根据实际需要以个人为单位发放。发放流程如下：A、人事行政部制定《办公用品申请表》，经各部门主管确认后于每月25日前提交人事行政中心。B、公司人事行政中心主管复核、人事行政管理总监审核、董事长批准后交人事行政部助理统一购买。C、下月初由人事行政部一次性统一发放到各使用部门。D、新员工到职或临时急用品可根据实际及时购买，人事行政部每月可适时备用部分用品。5.2 办公 用品的管理5.2.1固定资产类办公用品A、进行编号管理，由财务部统一登记用品，并计算其剩余价值。B、日常的管理由使用部门或使用者进行；公司公用品由人事行政部进行管理。C、出现损坏或故障根据实际情况由人事行政部统一安排修理。5.2.2非消耗和消耗性办公用品。A、由各使用部门或使用者管理。B、非消耗性办公用品如有损坏应以旧品换新品，如有遗失应由部门或个人赔偿或自购。C、设立《办公用品领用单》，由人事行政部统一保管，以便于掌握办公用品的领用状况。D、员工离职前应如数交回或转交所领用的非消耗性办公用品，由人事行政部确认。备注：A、 部门一个月的办公用品量应在月初进行仔细检查预算，在月中确有特殊原因须要增加或另买时须由部门负责人递交书面的超支“情况说明”给人事行政部，报人事行政中心核查后再确认处理结果。B、 若无特殊原因超支，公司不再为其购买，但部门负责人为保证工作的正常进行，自行解决余下时间的办公用品费用。C、 月度办公用品使用定额由上月25日—下月25日为一个周期。 6.1公司办公用品应做公用，私用或带出公司者应按办公用品两倍的价格从当月工资中扣出。6.2公司办公用品应本着节约的原则，如有浪费者一经发现将在当月考核分中扣5分。6.3员工应自觉爱护各类办公用品，如有不正当或不合理使用而损坏应照价赔付。 本制度于 年 月 日开始生效执行。

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不知道

揭幕的词语有：燕巢危幕，揭竿而起，唇揭齿寒。 揭幕的词语有：燕巢于幕，烟幕弹，入幕之宾。2：词性是、动词。3：拼音是、jiē mù。4：结构是、揭(左右结构)幕(上下结构)。5：注音是、ㄐ一ㄝㄇㄨ_。揭幕的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】揭幕jiēmù。(1)在纪念碑等落成典礼上，将事先蒙在其上的红布揭开的一种仪式。(2)重大事件的开始。二、引证解释⒈在纪念碑、雕像等落成典礼的仪式上，把蒙在上面的布揭开。⒉比喻重大活动、重大事件的开始。引袁鹰《为家乡画图样》诗：“到少年宫揭幕的日子，门外就有千条垂柳迎风飘荡。”魏巍《东方》第五部第十一章：“果然，几天以后，朝鲜战场上一次空前残酷激烈的搏战已经揭幕了。”三、国语词典纪念碑或雕像落成时，将覆盖在上面的布揭开的仪式，如：「铜像揭幕仪式」。亦泛指各种场合的开幕或比喻事情的开始。如：「这场戏一揭幕，观众立刻安静下来。」词语翻译英语opening,unveiling德语er_ffnen,Erschlie_ung(S)_,enthüllen(V)_法语leverlerideau,inaugurer(lieuouévènement)_四、网络解释揭幕揭幕，本义为在纪念碑等落成典礼上，将事先蒙在其上的红布揭开的一种仪式。关于揭幕的近义词开张开幕关于揭幕的单词openerunveiling关于揭幕的成语入幕之宾鼎鱼幕燕昭然若揭斩木揭竿唇揭齿寒关于揭幕的造句1、在明天即将开幕南非联合会杯揭幕战中，新西兰的基伦瞄准爆冷终结有托雷斯所代表西班牙的不败纪录。2、星期二早上，一些相声爱好者和这位著名相声演员的弟子们挤满了这座位于胡同边上的四合院来参加这个揭幕式。3、在震撼人心的中国红鼓开场秀和现场参与者雀跃欢呼中，游客代表为本次国际帐篷客露营节正式揭幕。4、刚才，我参加了孔子铜像的揭幕典礼。5、本报讯近日，捷邦在北京的首家城市展厅揭幕，正式宣告以提供“个性化商务车解决方案”深获高端人士认可的捷邦登陆京城市场。点此查看更多关于揭幕的详细信息

王占峰教授潜心治学，科研能力较强，具有较高的理论水平，形成了稳定的研究方向和系统的研究成果，在从事专业课“外国文学”、专业选修课“比较文学研究”、课内专题课“美国文学”的教学过程中受到师生一致好评；曾在《外国文学评论》、《天津大学学报》、《解放军外国语学院学报》、《北方论丛》、《求是学刊》、《锦州师范学院学报》、《伊华师范学院学报》、《齐齐哈尔大学学报》、《牡丹江师范学院学报》等学术刊物上公开发表论文30多篇；出版专著一部，主编教材一部；独立承担黑龙江省教育厅人文社科项目二项、校级科研重大项目及一般项目多项，获黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果三等奖一次，获黑龙江省优秀高等教育科学成果优秀奖一项，获绥化师专成人教育优秀教学成果奖一等奖一次，获校级科研奖多次；2002年，被学校学术委员会确定为校学术骨干教师。王占峰，带领绥化学院外国文学教研室在努力探索科学教学方法的同时，更注意发扬团队精神，与本课程教学人员互相勉励，共同进步，为本课程发展奠定了坚实基础，使本教研室成为极具战斗力、凝聚力的集体，本课程又呈现出新的风貌。主讲过：莎士比亚研究、托尔斯泰研究、福克纳研究、诺贝尔文学奖获得者研究、外国小说研究、美国文学、希腊戏剧研究、白银时代的俄罗斯文学和西方现代派文学、20世纪文艺思潮、比较文学和西方文论等课程。打破传统格局，采取以作品为主，以文学史为辅的崭新体式，突出作品的文学意义，还文学以本色。同时又兼顾戏剧、影视等其它文艺样式，以期形成完备的认知网络。以文学价值成为衡量作品优劣的第一尺度。注重从整体性，全局性着眼，力求拆除旧观念里中外文学间的篱笆。王占峰教授，是绥化学院骨干教师，一直从事外国文学的教学研究，已有专著和30余篇论文发表，并多次获得省、校级教学、科研成果奖。主讲教师张佐娟副教授，教学经验丰富，科研成果显著，多次承担省科研立项，并有多篇论文在国家级、省级刊物上发表。徐洁副教授教学与科研并重，受到师生的好评，有多篇论文发表，并多次获省校两极教学成果奖，特别是他的专项研究——学生学习过程中的非智力因素考察 ，在探求学生学习外国文学方面取得了显著的效果。白雪老师科研能力强，已有数篇论文发表。

近年来，中国公司海外并购日益频繁，成为国家“走出去”战略的重要组成部分。海外并购不仅能够增强我国企业在资源、技术以及市场等方面的硬实力，而且还有助于吸收和学习优秀被并企业的先进管理方式和治理机制，从而增强中国公司的软实力。事实上，公司治理水平的改进一直是跨国并购协同收益的一个来源，也是并购研究学者重点关注的内容之一。已有研究往往关注的是并购企业对于被并企业公司治理的改进而产生的协同效应，但几无文献考察被并企业对并购企业公司治理的反作用影响，而后者却恰恰是中国企业海外并购可能获得的收益之一。因此，一个自然和重要的问题是，中国公司海外并购后，能否通过吸收和学习被并公司先进的治理机制，从而改善自身的公司治理？对于这一问题的研究，不但具有重要的理论价值，而且具有重大的现实意义。 被并方所在国家更好的投资者保护水平可能促进中国海外并购公司治理水平的改进角度，研究中国公司进行海外并购前后治理特征的变化，发现目标公司所在国家投资者保护水平更高、起源于普通法系、股东权利保护更好时，并购公司完成海外并购后的内部及外部治理水平显著提高，具体表现为：中国公司完成海外并购后，董事长总经理两职合一显著下降，QFII持股比例显著增加，更可能选择规模大的会计师事务所进行审计。同时，公司并购后的投资效率提升和现金持有降低。

问题一：时尚休闲男装品牌，都有哪些? ALT、男眼、速写、jims、杰克琼斯、斯莱德、G川G（gxg）、马克华菲、G2000、卡宾、太平鸟、帕加尼、L2、霍普莱斯、简约、贝纳川、艾维奥斯、GY、左岸等 问题二：时尚个性的男装品牌有哪些？ NPC、Miracle Kill、JASONWOOD~~还有很多的好牌子~~个人觉得H&M性价比不错，不过他并不只是出男装，所以不符合你的要求~~ 用清骇的头脑，淡薄的心情，做自己该做的事情。 问题三：快时尚男装品牌有哪些？ 10分 Zara hm forever21类似品牌女装做的比较好 男装不是土锤就是只有gay可以驾驭 问题四：快时尚男装哪个牌子比较好？ 男装 简单又不失时尚的：gxg（25到30岁），蚁族、GXG 、太平鸟（30到45），伯爵卓尔（复古英伦）mwami（霸道总裁）、、、个人收藏、为都市人士设计 问题五：日韩系男装品牌有哪些，最好是快时尚的 国际上最有代表性的快时尚品牌为： H&M（瑞典） ZARA（西班牙） C&A（荷兰） UNIQLO（日本） 除了日本的就是欧美的喽 问题六：快时尚KM男装是一个什么样的品牌？ KM，以北欧文化为品牌基础的设计师快时尚品牌，主要是经营销售服装、鞋履、配饰和各种优质生活用品。 问题七：国内快时尚品牌有哪些? 我知道国内的品牌有美特斯邦威和诺奇，以纯也在提快时尚。 “快时尚”也称为“大众时尚”，主要符合三个核心要求，即产品紧跟时尚潮流、快速供应和大众价格 希望能解决您的问题。 问题八：国际快时尚品牌最有代表性的有哪些? 最具代表性的话，有如下： 西班牙的 ZARA瑞典的 H&M 丹麦的 KM 美国的 GAP 日本的 UNIQLO 荷兰的 C&A 日本的 MUJI 法国的 UR 韩国的 E.LAND 希望以上回答能帮到你的哦。 满意就采纳哈！！ 问题九：国际快时尚品牌有哪些？ 国际上最有代表性的快时尚品牌为： H&M（瑞典） ZARA（西班牙） C&A（荷兰） UNIQLO（日本） GAP（美国） MUJI（日本） M&S(英国） UR（法国）E.LAND（韩国） ONLY（丹麦） 你可以去前瞻网了解下，据说里面的数据还不错。 请采纳。谢谢！ 问题十：男装里西服比较好的快时尚品牌有哪些？适合20-30岁的那种 据我所知，JSM杰士迈，才是最好了。其从量体到拿成衣，不超过十天，提供的服务贴心至极。

【答案】：BB项，1956年国家建委颁发了《城市规划编制暂行办法》，成为新中国第一个关于城市规划法规文件，规范了城市总体规划和详细规划编制行为。

　　引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步认识四种偏旁。通过游戏扩大幼儿的识字量。以下是我精心整理的幼儿园大班认字教案的相关资料，希望对你有帮助! 　　幼儿园大班认字教案篇一 　　有趣的偏旁 　　【教学目标】 　　1、引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步认识四种偏旁。 　　2、通过游戏扩大幼儿的识字量。 　　【教学准备】 　　教师演示教具一份，幼儿每组一份字卡、计算板，各种书。 　　【教学过程】 　　(一)探索操作 　　1、幼儿自由进行探索操作，将各种相同偏旁的汉字进行归类。 　　2、教师巡回观察幼儿的操作情况，并进行适当的引导。 　　(二)交流讨论 　　1、幼儿展示他们的成果。教师启发提问：“为什么要把这几个字放在一起?” 　　2、教师引导幼儿认识四种偏旁。 　　(三)游戏巩固幼儿自由地在各种书中找这四种偏旁的字，并将它写下来，互相交流。 　　四、提示与建议 　　1、此活动要在幼儿有较大识字量的基础上进行，且幼儿已认识活动中的汉字。 　　2、该活动适合中、大班。 　　附字卡：偏旁四种：“草字头”、“反犬旁”、“三点水”、“木字旁”各一。 　　每偏旁各四个字或词： 　　“草字头”：菠菜、花、芹菜、草u2026u2026 　　“反犬旁”：狐狸、狗、猫、猪u2026u2026 　　“三点水”：海洋、河流、湖泊、溪流u2026u2026 　　“木字旁”：树枝、桃树、森林、杨树u2026u2026 　　幼儿园大班认字教案篇二 　　水果超市 　　一、谈话导入 　　1、小朋友，猜猜看，今天老师的课会上什么内容? 　　2、呵呵，都不是!老师要带大家去一个地方!!这个地方的名字叫，仔细瞧：贴词：水果超市 　　3、谁会读?指名读。 　　4、“超市”这个词我们没学过，你在什么地方见过它?(苏果超市超市名字都有这个字u2026u2026)你还在哪儿见过这个词? 　　5、小结：你瞧，咱们生活中处处都可以认字，处处都可以学语文吧，一起再读读这个名字：齐读：水果超市 　　6、那你喜欢吃水果吗?最喜欢吃哪一种水果?(我最喜欢吃——)引导用这样的句式来回答。 　　7、其实，大家喜欢吃的水果咱们这个超市里都有。昨天，老师去买了一些回来。瞧，都放在这个箱子里了!里面都有哪些水果呢?你们想看看吗? 　　8、不过不准看，只能用手摸，摸完了请你大声告诉在座的所有人是哪一种水果!记住，每次只能摸一种水果。谁先来? 　　二、摸水果，读词语 　　1、指名上台摸(相机拿出水果，出示词语，读读这个词，带读。下一个谁来?依次贴词：葡萄柿子梨子猕猴桃柚子桔子甘蔗桔子苹果香蕉柚子圣女果) 　　2、小朋友太厉害，只通过用手触摸就能分清这些水果。它们的名字你都会读了吗?自己先小声地读一读。不会读的可以请教一下同桌，如果还不会，告诉你一个好办法，可以悄悄地问问坐在你旁边那位爸爸或者妈妈。自读请教 　　3、读好的同学用你的坐姿告诉老师!好!第一行谁来读?(指名读，相机正音。)评：你读得好，表扬其他同学看得仔细，听得认真!这一行谁还想读?(再指名读)齐读。 　　依次认读。(在过程中相机引导，对难读的词语要多种方式加强识记，如猕猴桃甘蔗葡萄柚子等。) 　　4、齐读词语。 　　5、下面咱们来个难一点的，老师任意指，你要马上读出来。谁愿意接受挑战?挑战成功的就是这节课上的识字大王。 　　指名，提醒其他同学注意听。 　　三、猜一猜 　　1、小朋友今天表现真不错，老师奖励你们做一个游戏。有兴趣啊?游戏的名字叫：出示猜一猜 　　2、听好游戏规则：要求请一位同学到台前来，背对着黑板站着。老师在黑板上任意点一种水果名称，坐在下面的同学可以说出这种水果的形状、比如大小方圆，或者水果的颜色、果肉等特点，但是不能说出这个水果的名字，要让台上的同学猜一猜。听明白了吗?谁先来?(指名上台) 　　3、依次猜：葡萄猕猴桃柿子梨子相机提醒：这种水果是什么样子的?什么颜色呢?它的果肉呢?训练孩子的口头表达。 　　4、除了这个游戏，老师还带来几个关于水果的谜语，想猜一猜吗? 　　5、好!出示谜面：甘蔗香蕉荔枝自己读一读谁来为大家读读这则谜语? 　　猜出来之后读读词。 　　你是怎么猜出来的啊?(引导孩子说出怎么猜出来的?) 　　6、我们在谜语中也能找到很多水果，又认识了这么多的字，多有趣啊!告诉你们，水果超市里的水果还有许多呢，课后小朋友可以自己去看一看，认一认他们的名字。 　　四、读一读 　　1、秋天是水果丰收的季节!有一个爱吃水果的小朋友把各种各样的水果编在一首儿歌里，写得可有趣了，想知道写些什么吗?仔细听，范读，自己读一读吧。 　　2、指名读齐读 　　3、小结：在我们的生活中处处都有语文，处处都可以学语文。 　　教后记： 　　这节课是家长开放日那天上的课。年级组老师在之前的商量中都觉得孩子的识字量不多，尽快提高识字量是目前重要任务之一。于是就定了“水果超市”这一主题。本节课的目标是让孩子在游戏中识字，在生活中识字，在快乐中识字。让家长和孩子都意识到生活中处处都可以学语文，而并不仅仅局限于语文课堂。通过“摸一摸”“猜一猜”“读一读”等环节，调动孩子的学习兴趣，同时注重了对孩子口语表达的训练。活跃的课堂气氛感染了在场的每一个人，即使识字不多的孩子也是努力尝试去认识黑板上的水果名称。这节课上一共有10个词语，20个字，在反复的认读和游戏中，孩子们几乎都能读出来，效率同样很高。 　　幼儿园大班认字教案篇三 　　幼儿识字游戏9个，很实用! 　　1、海底探宝 　　目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣 　　准备：字卡、椅子、小奖品 　　玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢;不怕风浪大，不怕海水寒;跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"(字卡)，大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。 　　注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。 　　游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。 　　2、摆图形 　　目的：培养幼儿的识字兴趣 　　准备：字卡 　　玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么? 　　3、看字卡作动作 　　目的：复习所学过的字卡。 　　准备：字卡 　　玩法：老师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手...游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上记上一个符号，最后看看谁做的全对。 　　4、抢椅子 　　目的：培养幼儿的识字兴趣 　　准备：字卡 　　玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。 　　5、飞行试验 　　目的：复习所学过的字卡 　　准备：字卡 　　玩法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，开始，总指挥宣布飞行试验开始，随即飞机到达第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验，如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行，最后到达目的后一起欢呼跳跃。 　　6、海底探宝 　　游戏目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣。 　　游戏准备：字卡、椅子、小奖品 　　游戏玩法： 　　教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢;不怕风浪大，不怕海水寒;跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"(字卡)，大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。 　　注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。 　　游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。 　　7、点兵点将 　　游戏目的：复习已经学过的字词。 　　游戏准备：字卡、小筐。 　　游戏玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说儿歌"点兵点将，谁是我的好老将"边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到"将"时立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，继续返回从左向右点数。 　　8、找朋友 　　幼儿手执一张字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字组成词语的，站在一起，大声念，我们是“**”即词语 　　9、“登山”游戏： 　　教师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组参加游戏，一组取名“神奇宝贝队”，一组取名“数码宝贝队”(队名是学生们自己取的)，每组学生轮流认一个字，每认对一个字，一方就向山顶前进一步，看哪一队先登上山顶，拿到红旗。

软件设计师主要完成三项工作：（1）编写文档；（2）组织指导程序员开展工作；（3）软件优化和集成测试，开发高质量软件。本工作要求具有工程师的实际工作能力和业务水平。具体讲就是，通过本考试的合格人员，能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档，组织和指导程序员编写、调试程序，并对软件进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量软件。考试内容要求知识点的掌握程度从深到浅可分五个层次，分别要求为熟练掌握、掌握、理解、熟悉和了解。其中包括2个熟练掌握（常用数据结构和常用算法、软件设计的方法和技术）、8个掌握、2个熟悉，1个正确理解，具体体现在以下12个方面：(1)掌握数据表示、算术和逻辑运算；(2)掌握相关的应用数学、离散数学的基础知识；(3)掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理；(4)掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识；(5)熟练掌握常用数据结构和常用算法；(6)熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识；(7)掌握C程序设计语言，以及C、Java、VisualBasic、VisualC中的一种程序设计语言；(8)熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识；(9)熟练掌握软件设计的方法和技术；(10)掌握常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基本知识；(11)了解信息化、计算机应用的基础知识；

不会

强调安全与管理的重要性。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

他的颜值非常的高，也非常的有实力，只可惜没有很好的经纪公司来培养他，就让他的名气越来越低了。

忍接骂哲辣蹲着了你有个心里想着的时候

就是紧跟着时尚的潮流，比较跟风。30、40岁女人要选择适合自己气质的衣服，不要太花里胡哨，颜色要以浅色为主，不要选用太压抑的深色。

：《城乡规划法》和《城市规划法》的确只有一字不同，但涵盖更丰富，意义深远，因为时间的原因，在此我只能简约地讲讲。　　随着我国经济社会的发展和城镇化进程的加快，城乡之间的联系日益紧密，特别是城市所在区域，城乡交融，互为影响，原有城市规划管理制度是建立在城乡二元结构基础上的，以城市论城市，就乡村论乡村，这种规划制定与实施模式已经不适应城乡统筹需要，影响了城乡协调发展，也带来了严重的经济和社会问题。现在通过修订、立法建立统一的城乡规划体系，统筹城乡协调发展。概括地说《城乡规划法》与《城市规划法》最大的不同是强调了落实科学发展观，统筹城乡协调发展。建立统一的规划体系，更加突出维护社会公正、公平，更加突出体现重要公共政策的属性，同时进一步强化了对城乡规划的监督职能，落实了各级政府的责任。<<城乡规划法>>共七章七十条，与《城市规划法》比较，取消了“城市新区开发和旧区改造”这一章，新增加了“城乡规划的修改”和“监督检查”两个章节。 (一）突出城乡规划的公共性政策属 (二）强调城乡规划综合调控的地位和作用 (三）新的城乡规划体系的建立 (四）严格城乡规划修改程序 (五）城乡规划行政许可制度的完善 （六）对行政权力的监督制约 （七）对城乡规划编制单位的要求 （八）强化法律责任 （九）法律授权

不久前不是吉林才收购了沃尔沃嘛。。。其他的还有很多。。。

对。事业单位不符合固定资产标准的，直接“公用支出－办公费、印刷费等”列支即可。

一、论文及著作关于新时期保持大学生党员先进性问题的思考《教育探索》2005.09独立完成荀子经济伦理思想论略《学术交流》 2007.04 独立完成网络环境对当代大学生价值观的影响及对策 《思想政治教育研究》 2007.04 独立完成高校德育激励机制的构建《齐齐哈尔大学学报（哲社版）》 2007.05 独立完成高校思想政治理论课实践育人模式探析 《佳木斯大学社会科学学报》 2007.05 独立完成构建有特色的发展学生党员工作质量体系 《思想政治教育研究》 2007.06 第二作者高校管理中的有效沟通 《黑龙江高教研究》 2007.07 独自完成关于社会转型期建设核心价值体系的辩证思考 《理论探讨》 2007.09 独立完成《航标》黑龙江人民出版社 2002年12月出版 第二主编《中国化马克思主义新论》 黑龙江人民出版社 2005年12月出版 主编二、科研课题1、黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目 外来文化冲击与大学生精神支柱构建研究 2007.07 已结题 负责人2、黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目 高校德育工作评估体系的研究与实践 2006.12 已结题 负责人3、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 高等学校德育工作评价的研究与实践2003.10已结题负责人4、黑龙江省高教科研“十五”规划课题 高校大学生党员教育管理模式的研究2003.03已结题第四参加人5.黑龙江省研究生创新科研项目 大学生思想政治教育的法律精神研究 2008.01 在研指导导师三、获奖成果1.第二主编著作《航标》2003年9月获 齐齐哈尔市哲学社会科学成果二等奖，收入《改革开放30年齐齐哈尔优秀社会科学成果概览》2.课题《高等学校德育工作评价的研究与实践》2005年5月获省优秀高等教育科学研究成果二等奖3.课题《高校大学生党员教育管理模式的研究》2005年6月获省优秀高等教育科学研究成果一等奖4.主编著作《中国化马克思主义新论》2006年7月获齐齐哈尔大学优秀教材二等奖，2007年8月获齐齐哈尔市哲学社会科学成果三等奖，2008年收入《改革开放30年齐齐哈尔优秀社会科学成果概览》教研情况：1、齐齐哈尔大学教研立项新世纪高等教育人才观和质量观研究2004.12已结题 负责人2、齐齐哈尔大学教研立项高校“两课”教育的改革与实践2005.06已结题 第二参加人

教学楼:classroom/teaching building 实验楼 : 1.laboratory block 2.laboratory building 我们现在在新教学楼内. Here we are in the new classroom building. 他们把教学楼附近的垃圾清除掉. They disposed of the rubbish near their teaching building.

第一章　总则第一条　为了保证《中华人民共和国城市规划法》（以下简称《城市规划法》）的实施，结合自治区实际，制定本办法。第二条　凡在本自治区行政区域内制定和实施城市规划，以及在城市规划区内进行建设，必须遵守《城市规划法》和本办法。第三条　本办法所指城市规划区，包括城市市区、近郊区和规划控制区。　　（一）市区是指城市建成区以及城市基础设施和公用设施基本覆盖的区域；　　（二）近郊区是指紧靠市区的居民聚居区、蔬菜及主要副食品生产基地、近期城市建设用地等与市区关系密切的区域；　　（三）规划控制区是指因城市建设和发展需要实行规划控制的区域，包括与城市发展密切相关的水源地、机场、交通枢纽、高压供电走廊、通讯走廊、风景名胜旅游区、历史文化保护区及其他需要实行规划控制的区域。　　城市规划区具体范围，由城市人民政府在编制的城市总体规划中划定。第四条　自治区、市、县（市）人民政府城市规划行政主管部门主管本行政区域内的城市规划工作。地区行署、市辖区人民政府城市规划行政主管部门分别行使由自治区、市人民政府赋予的本行政区域城市规划实施和管理权限。镇人民政府协助县（市）人民政府城市规划行政主管部门做好本镇的规划工作。　　城市规划行政主管部门负责贯彻执行有关城市规划的法律、法规、规章和政策；组织城市规划的编制、实施和监督管理；参与国土、区域规划及建设项目可行性研究工作；负责城市规划区内建设项目的选址定点；负责城市规划设计和城市勘察、测量的管理工作；查处违法建设。　　各级人民政府城市规划行政主管部门的机构设置和人员编制，应当与《城市规划法》规定的行政职责相适应。第五条　经法定程序批准的城市规划具有法律效力。任何单位和个人均须遵守城市规划，服从城市规划管理，并有权对违反城市规划的行为进行检举和控告。第二章　城市规划的制定第六条　编制城市规划，必须符合国家和自治区经济与社会发展的实际，必须遵守《城市规划法》第十三条、第十四条、第十五条、第十六条规定的原则。　　编制城市规划应当具备勘察、测量及其他必要的基础资料。第七条　编制城市规划一般分总体规划和详细规划两个阶段。银川市、石嘴山市在总体规划的基础上编制分区规划和详细规划，其他县（市）、镇在总体规划的基础上编制详细规划，作为城市规划管理和综合开发的依据。　　城市总体规划和详细规划的内容应当符合《城市规划法》第十九条、第二十条的规定。第八条　自治区人民政府组织编制全区的城镇体系规划，用以指导城市规划的编制。　　市人民政府负责组织编制本城市的总体规划；市规划行政主管部门负责组织编制本城市的分区规划和详细规划。　　县（市）人民政府负责组织编制所在地镇的总体规划；县（市）城市规划行政主管部门负责组织编制县（市）人民政府所在地镇的详细规划。　　其他建制镇的城市规划，由所在地市、县（市）城市规划行政主管部门协助镇人民政府编制。第九条　城市人民政府可以委托具有相应资格的城市规划设计单位承担城市规划的编制。　　自治区城市规划行政主管部门负责全区城市规划设计单位的资格审查，并对城市规划设计工作实行统一管理。第十条　城市规划实行分级审批制度：　　（一）银川市的城市总体规划，经自治区人民政府审查同意后，报国务院审批。　　（二）其他市和县（市）人民政府所在地镇的总体规划报自治区人民政府审批，其中市管辖的县人民政府所在地镇的总体规划报市人民政府审批，并向自治区人民政府城市规划行政主管部门备案。　　（三）其他建制镇的总体规划，报县（市）人民政府审批。　　（四）城市分区规划和城市详细规划由市、县（市）人民政府审批；编制分区规划的城市的详细规划，由城市规划行政主管部门审批。　　市、县（市）人民政府报请审批城市总体规划前，须经同级人民代表大会或其常务委员会审查同意。第十一条　城市总体规划应当与国民经济和社会发展计划相协调。城市总体规划的期限一般为二十年，城市近期建设规划一般按五年编制。　　城市各项专业规划应当在城市总体规划的指导下，由有关部门负责编制，经城市规划行政主管部门综合协调，纳入城市总体规划。

法律主观：步骤如下 1.制定并购战略规划。 企业开展并购活动首先要明确并购动机与目的，并结合企业发展战略和自身实际情况，制定并购战略规划。 2/9 2.选择并购对象。 企业应当对可并购对象进行全面、详细的调查分析，根据并购动机与目的，筛选合适的并购对象。 3/9 3.制定并购方案。 为充分了解并购对象各方面情况，尽量减少和避免并购风险，并购方应当开展前期尽职。 4/9 4.提交并购报告。 确定并购对象后，并购双方应当各自拟订并购报告上报主管部门履行相应的审批手续。国有企业的重大并购活动或被并购由各级国有资产监督管理部门负责审核批准;集体企业被并购，由职工代表大会审议通过; 股份制企业 由股东会或董事会审核通过。 5/9 5.开展资产评估。 资产评估是企业并购实施过程中的核心环节，通过资产评估，可以分析确定资产的账面价值与实际价值之间的差异，以及资产名义价值与实际效能之间的差异，准确反映资产价值量的变动情况。在资产评估的同时，还要全面清查被并购企业的债权、债务和各种合同关系，以确定债务合同的处理办法。在对被并购企业资产评估的基础上，最终形成并购交易的底价。 6/9 6.谈判签约。 并购双方根据资产评估确定的交易底价，协商确定最终成交价，并由双方法人代表签订正式并购协议书(或并购合同)，明确双方在并购活动中享有的权利和承担的义务。 7/9 7.办理股(产)权转让。 并购协议签订后，并购双方应当履行各自的审批手续，并报有关机构备案。涉及国有资产的，应当报请国有资产监督管理部门审批。审批后应当及时申请法律公证，确保并购协议具有 法律约束力 。并购协议生效后，并购双方应当及时 办理股权转让 和资产移交，并向工商等部门办理过户、注销、变更等手续。 8/9 8.支付对价。 并购协议生效后，并购方应将按照协议约定的支付方式，将现金或股票、债券等形式的出价文件交付给被并购企业。 9/9 9.并购整合。 并购活动能否取得真正的成功，很大程度上取决于并购后企业整合运营状况。并购整合的主要内容包括公司发展战略的整合、经营业务的整合、管理制度的整合、组织架构的整合、人力资源的整合、企业文化的整合等。法律客观：《中华人民共和国企业法人登记管理条例》第十七条企业法人改变名称、住所、经营场所、法定代表人、经济性质、经营范围、经营方式、注册资金、经营期限，以及增设或者撤销分支机构，应当申请办理变更登记。《中华人民共和国企业法人登记管理条例》第十八条企业法人申请变更登记，应当在主管部门或者审批机关批准后30日内，向登记主管机关申请办理变更登记。

　　第220首　　九州①生气②恃③风雷④，　　万马齐喑⑤究⑥可哀。　　我劝天公⑦重抖擞⑧，　　不拘⑨一格降⑩(jiàng)人才。　　【注释】　　①九州：中国。　　②生气：生气勃勃的局面。　　③恃（shì）：依靠。　　④风雷：疾风迅雷般的社会变革。　　⑤万马齐喑〔yīn〕：比喻社会政局毫无生气。　　⑥究：终究、毕竟。　　⑦天公：造物主，天子，也代表皇帝。　　⑧抖擞：振作精神。　　⑨拘：拘束、束缚。　　⑩降：降下。　　译文　　只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。　　赏析　　这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层，作者认为这样的力量来源于人才，而朝廷所应该做的就是破格荐用人才，只有这样，中国才有希望。诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。　　诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。

您好，至今为止超过50%的中国企业海外并购都不成功。商务部报告也指出(见下图)，中国企业的海外项目只有13%处于盈利可观状态，63%处于非盈利或亏损。随着国家指导方针的倾斜，和国内大经济环境的变化，各类企业逐步从实业建设投向资本运作。当然，靠资本盈利必定比实业快速得多，但为何其失败比例如此之大，到底是哪些因素制约了海外并购的成功率?根据美国龙门资本董事朱丽洁在《华尔街见闻》撰文提出的并购风险，并结合其他经验，概述了几点易被大家忽略的收并购风险。一、金蝉脱壳。指收购标的企业将人力资源、管理团队、客户合约、技术专利等较难在财务数据中反应出来的重要资源，悄悄转出，使收购公司买到的仅是一个空壳。因此，在并购合同中收购方可以要求标的公司保证，在尽职调查开始实施到并购合同签署期间，不可处分公司的任何资产或从事任何足以影响公司运营的行为，否则可按双方约定数额进行赔偿。二、赢家诅咒和协同陷阱。收购方在竞价过程中，由于高估市场，或者同对手的不理性竞标，很可能以高出实际的价格收购。结果是市场整合后并不能达到预期，甚至整合失败。为了避免这样的风险，公司在并购之时就应规划好并购之后的任务清单，此清单中要包含运营、会计、市场、人力等各部门的情况。任务清单按时间推进，并细化到部门的主要事件。三、沉迷过往，某些企业在海外并购中只看到了大品牌的辉煌过去，却忽略了其未来发展潜力的评估。其实公司管理层所面对的问题和“赢家诅咒”类似，就是如何能够冷静把并购成本和并购整合完成之后公司能获得的收益进行一个前瞻性的对比。从操作上来说，任何理性的决策需要建立在详实可靠的尽职调查以及管理层对市场和行业趋势的判断之上。四、当地政府部门的批复。对于国外的很多大型企业、国资企业、上市企业、制造企业、资源类企业等，都不是我们有钱就可以收的。一般需要中国政府和外国政府的双方审批。国内来说，一般根据项目、企业、国别地区等不同，需要发改委、商务部等审批，国企需要国资委，上市公司需要证监会审批。从外国政府来看，还要先识别审批机构。根据交易的性质、大小和所涉及的法律不同，一般应考虑反垄断、国家安全、主管行业机构等几方面的审批。比如美国的外国投资委员会(CFIUS)是中美跨国并购中破坏力最强的部门。它可以以妨碍国家安全、控制国家商业等原因阻止一项收购项目的完成。五、报表陷阱。财务报表是并购过程中首要的信息来源和价值判断依据，但并不能全面披露所有重大信息。并购方如不能够及时对一些重大事项给予足够的关注，将直接影响并购工作的展开，提高并购成本，甚至引发财务与法律的纠纷、并购融资的安排和整合的进程。如能给出详细信息，则可作出更为周详的回答。

强调责任心与管理工作的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

幼儿园中班识字课教案（通用8篇） 　　作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班识字课教案，欢迎大家分享。 　　幼儿园中班识字课教案 篇1 　　一、 教学目标： 　　1、 通过识字游戏，激发幼儿主动探索汉字知识的愿望，产生学习汉字的兴趣。 　　2、 锻炼幼儿积极思索，大胆发言，勇于在人前表现自我的能力。 　　二、 教学准备： 　　1、“小泡泡找妈妈”游戏教育一套。 　　2、英语磁带一盘、呼啦圈四个。 　　三、 教学过程： 　　(一) 识字游戏：《小泡泡找妈妈》; 　　1、 教师出示“迷宫图”，讲游戏情景：“小泡泡找不到妈妈了，他很着急，小朋友你们能帮帮他吗?” 　　2、 教师讲解玩法：支色子，挑战回答问题。答对了，小泡泡就往前走色子上显示的步数。 　　3、 带领幼儿做游戏。 　　(二) 识字游戏：《识字律动》; 　　1、 教师讲解游戏规则：老师放音乐，小朋友在呼啦圈周围跑，音乐一停，就走进附近的圈中，老师说圈前的字卡内容，这个圈内的小朋友回到座位中。 　　2、 带领幼儿做游戏。 　　(三) 活动总结： 　　表扬积极参与游戏的幼儿，鼓励全班小朋友向他们学习，布置课下作业。 　　幼儿园中班识字课教案 篇2 　　一、目标 　　1、引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况，并能学写有关汉字。 　　2、激发幼儿关心周围事物的情感。 　　二、准备 　　1、有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。 　　2、多媒体教学用具。 　　3、头饰、木偶。 　　三、过程 　　(一)引发兴趣 　　用木偶引起幼儿兴趣，并引出活动主题。 　　(二)分组活动 　　1、听――小动物是怎样预报天气的 　　2、说――小动物天气预报员 　　3、读――图书《下雨的时候》 　　4、写――看图写字或看字画图 　　5、美工――制作天气预报角 　　6、字词联想――有关特殊天气的用具教师巡回观察幼儿玩的情况，重点指导“听”。要求幼儿仔细地听小动物是怎样预报天气的。 　　(三)分享交流 　　1、激发幼儿表达的愿望：木偶小猫说“喵、喵，小朋友快来和我说说心里话!” 　　2、重点讲评：“你听到有哪些小动物?这些小动物是怎样预报天气预报的?” 　　四、提示与建议 　　教师可根据本班幼儿实际情况选择重点指导内容或随机进行调整。 　　幼儿园中班识字课教案 篇3 　　活动目标： 　　1、让幼儿初步了解汉字的演变历史，知道汉字是中国人发明的文字。 　　2、尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。 　　3、关注生活中的汉字，激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。 　　活动准备： 　　1、多媒体课件、字卡、象形字 　　2、幼儿已经认识“水、火、人、木、鸟、羊、月、日”等汉字。 　　活动过程： 　　一、通过多媒体课件，让幼儿了解汉字的演变历史，激发对汉字的兴趣： 　　(一)、组织幼儿讨论：汉字有什么作用?你认识什么字?(教师鼓励幼儿大胆发言) 　　教师：我们的生活离不开汉字，汉字可以帮助我们学习知识、认识世界。没有汉字我们就无法沟通交流、学习了。 　　(二)、出示象形字“水、火、木”： 　　1、提问幼儿：他们像什么?(教师引导幼儿积极思考) 　　2、如果老师告诉你，它们每一个都是古时候的一个字，那它们都是什么字呢?猜猜看。(请幼儿大胆猜想，教师做好记录。) 　　3、打开课件，看它们分别是古时候的什么字。 　　(三)、播放课件，让幼儿进一步了解汉字的由来及演变过程。 　　(四)老师小结： 　　汉字是中国人发明的文字，现在的汉字是由古时候的象形字在使用过程中，为了使用方便，经过长期的变化而来的。汉字是世界上最古老的文字之一，汉字也是最优美的文字之一。是世界上使用人口最多的文字，同时也是流传范围最大的一种文字。 　　(五)、通过操作活动，发现更多象形字与汉字的对应。 　　1、给幼儿发放字卡，教师在多媒体上出示象形字，请幼儿操作，让幼儿找出象形字对应的汉字。 　　2、和幼儿一起检查操作情况。 　　3、大声读出对应的汉字。 　　二、通过动手操作，初步感知汉字的特点，使幼儿在观察和想象的过程中体验发现的喜悦： 　　(一)、教师出示“海，树、油、桃、焰、灯”，提问：这几个字和是什么关，你是怎么知道的。 　　(二)、认识这几个字的偏旁。 　　(三)、幼儿操作，按字的.偏旁分类。 　　三、运用多媒体课件感知汉字语义之间的联系，从而幼儿感受汉字的魅力： 　　播放课件《丑小鸭》，教师结合文字和图片进行讲述。 　　幼儿园中班识字课教案 篇4 　　一、巩固复习 　　二、熟读课文，巩固生字的认读 　　1、学生借助拼音自由读课文。 　　2、小组内检查读文的情况。 　　3、大家一起读课文。 　　4、指名个别读，检查读文的情况。 　　5、以具体的器官为例，说说我们应该怎样保护器官。 　　[让学生自由发挥，教师只要适当地引导)平时我们看书、写字时要注意保持正确的姿势，经常做好眼保健操，以防形成近视眼。] 　　6、小组讨论、交流。 　　7、集体反馈，教师总结。 　　三、指导写字 　　1、出示今天要写的字，集体认读出放大器并组词。 　　2、复习学过的汉字基本笔画横和竖。 　　3、出示今天的新笔画，引导学生认识新笔画“横折”，并指导学生写一写。 　　[师小结：写字时要从上到下，从左到右，先里头后封口。] 　　4、学生练习写新笔画，教师巡视辅导，普遍性的问题，集体纠正。 　　5、引导学生观察今天要写的字在田字格中的位置。 　　6、指名反馈。 　　7、学生练习写字，教师巡视辅导。 　　四、总结 　　这节课你学会了什么? 　　师总结：这节课我们通过看图认识了许多汉字，同学们可以用这种看图识字的方法，在生活中认识更多的字。 　　1、观察人体识汉字 　　人的五件宝：mù kǒu ěr shǒu zú rén 　　目 口 耳 手 足 人 　　幼儿园中班识字课教案 篇5 　　活动名称： 听读游戏识字 　　活动内容： 《金孔雀轻轻跳》 　　活动目标： 　　1、通过观察图画和欣赏课文内容，了解傣族的生活环境和习俗; 　　2、重点欣赏第11课课文，巩固欣赏常规。 　　3、认读11课相应字词：羽、竹楼、虹、展、拍、绕。 　　活动准备： 　　1、《幼儿用书》人手一册，录音机、磁带。 　　2、第11课大范例，《金孔雀轻轻跳》歌曲磁带，欣赏常规字条。 　　3、相应字词卡，笔(人手一份)。 　　4、操作材料： 　　活动过程： 　　一、开始部分： 　　1、带领幼儿边唱歌曲《猜一猜》，边做动作进入活动室，唱完毕，并请大家猜一猜答案。 　　2、稳定幼儿情绪。 　　二、基本部分： 　　1、引起兴趣 　　(1)引导语：“今天波波豚带来了一份礼物，要送给小朋友们，你们来猜一猜测，到底是什么礼物?” 　　(2)播放歌曲《金孔雀轻轻跳》，请幼儿欣赏，并提问：小朋友喜欢这首歌吗?想不想学唱这首歌曲?(想)。那老师今天就来教小朋友先把这首歌的歌词学会。 　　2、图画欣赏 　　幼儿传书，并指导幼儿用正确的翻书方法把书翻到第11课，请幼儿自由地欣赏第11课的插图。教师向幼儿介绍图画上的人民是傣族人民，它是我们中国的其中一个少数民族，并提问： 　　(1)傣族生活在什么环境中?那里的气候特点怎样? 　　(2)傣族娃娃的穿戴和我们一样吗?哪里不一样?(引导幼儿从头饰、服装说出傣族的服饰特点。) 　　(3)你能从中发现这个民族的爱好吗?(引导幼儿观察这个民族喜欢孔雀，喜欢唱歌、跳舞)。 　　3、欣赏儿歌 　　(1)请幼儿自由阅读，并请个别幼儿到大范例中指出会读的字词，给予鼓励。老师出示相应字词卡，请幼儿找出不会的字词用笔圈出。 　　(2)放录音欣赏儿歌，巩固欣赏常规，并提醒幼儿仔细、认真地听被圈出的字词的发音。 　　(3)出示大范例，请幼儿欣赏，教师示范划指，并引导幼儿发现范例中的红色字宝宝，请个别幼儿把字宝宝揭下放在范例两旁，并结合课文内容，认读相应的字词。 　　4、幼儿操作 　　(1)出示操作材料，引导语：今天波波豚还带来了一份礼物要送给最棒、最乖的小朋友，老师要看看哪个小朋友做得最好的，就把它送给他。 　　(2)请幼儿为“孔雀”涂上自己喜欢的颜色。 　　三、结束部分： 　　把画好的孔雀带到课室，装饰课室。 　　幼儿园中班识字课教案 篇6 　　在以往的识字教学中，幼儿通常都会注意到生字中出现与学过的字中偏旁相同或样儿类似的字，有时还会混淆，这无疑对识字教学产生了小小的阻碍，但同时也是一个启发，为何不利用孩子敏锐的观察力，和汉字特有的结构反过来帮助孩子认识汉字呢，例如：有些偏旁相同的汉字本身就有一定的联系，“桃、树、橘、林”这些字都以“木”为偏旁，而且都与“木”有关。在教孩子认识字的同时，又让孩子区分了这些字，也培养了孩子对识字的兴趣。 　　识字活动——与木有关的字。 　　1、激发幼儿的好奇心及培养思维的流畅性。 　　2、通过活动让幼儿理解“木”字作偏旁的字一般都与树木有关，初步认识汉字的结构特点。 　　3、培养幼儿学习汉字的兴趣。 　　4、培养幼儿的发散性思维，发展幼儿思维反应的灵活性。 　　1、柳树、桃树、松树、枫树等的图片若干;“柳树、桃树、松树、枫树”的大字卡一套;自制(柳树、桃树、松树、枫树)多媒体图片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一个很大的木字;自制小珍珠若干;自制儿歌大挂图一幅。 　　2、知识经验准备：幼儿已认识理解了一些木字旁的字。 　　一、出示多媒体图片，让幼儿逐一说一说上面的内容。 　　师：请小朋友们看几棵树，然后说一说它们都是些什么树?(柳树、桃树、枫树、松树) 　　二、猜谜语，学字宝宝。 　　1、师：小朋友们都能很快的说出这些树的名称，那是因为每棵树都有不同的样子，接下来，老师要给小朋友们猜谜语，谜底就是这些树中的一种，看看谁先猜出来。 　　谜语： 　　什么树爱梳麻花辨儿(柳树) 　　什么树爱挂亮宝石(桃树) 　　什么树爱摇小红旗(枫树) 　　什么树爱举小宝塔(松树) 　　幼儿猜对后将原来掩着的谜底翻过来，带领幼儿朗读。 　　2、分组读：“伸长脖子”朗读游戏。 　　教师拿着字宝宝带领幼儿熟悉，每到一组幼儿面前，故意将字宝宝离幼儿一段距离，要求幼儿不能离开座位可以伸展身体地读，在读的过程中转换声音的大小来吸引幼儿朗读的兴趣。 　　三、找到字宝宝的共同的地方，引出它们是一些与“木”字有关的字宝宝。 　　师：请小朋友们仔细的看一看，这些字宝宝之间有什么相同的地方(提示：这些字宝宝里藏着一个相同的字)引出“木字”，教师手拿木字让其从黑板后缓缓而出。 　　教师总结：中国的汉字可真有趣，今天咱们学的字都以“木”字为偏旁，而且这些字都和“木”字有关。 　　4、请幼儿在花瓣桌上找一找，找出已经学过的和木字有关的字，并读出来。 　　四、识字游戏。 　　1、游戏：连线。请幼儿把字宝宝和相应的图片用线连起来。 　　2、游戏：捞珍珠。请幼儿站在椅子上扮演潜水员下海捞珍珠，打捞珍珠前先把字宝宝读对了，然后“潜水”捞珍珠。儿歌：我是小小潜水员，勇敢的潜水员，不怕风，不怕浪，来把珍珠捡。 　　3、游戏：开火车。边念儿歌：我们的火车快快开，不要你把车票买，只要你把字宝宝读出来。读对的幼儿就请他上车。 　　幼儿园中班识字课教案 篇7 　　目标： 　　1、学习儿歌，发展语言，培养幼儿记忆力。 　　2、认识汉字“西瓜”，能用“瓜”说词。 　　准备： 　　1、挂图：（1）大西瓜（2）剖面图（3）西瓜皮做成的船图（4）儿歌挂图：西瓜大，西瓜圆，红红瓤儿真是甜。瓜吃完，皮做船，黄色手绢做船帆。 　　2、有《大西瓜》歌曲的碟片一张，课前放给幼儿观看。 　　3、黄手绢一张，小纸棒一根，黄色蜡光纸一张。 　　4、西瓜字卡。 　　过程： 　　一、谜语引入，认识汉字“西瓜” 　　师：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。小朋友猜猜是什么水果？引导得出是“西瓜”。今天老师给小朋友带来了西瓜，看看和小朋友吃的西瓜有什么不同？（引起幼儿好奇心，出示字卡西瓜，幼儿认读） 　　师：西瓜字宝宝里边，有几个字宝宝？（引导幼儿分别认识汉字西和瓜）小朋友知道有西瓜，还有一些什么瓜？西瓜里边有些什么？哪些东西可以吃？（引导用“瓜”说词，了解各种瓜以及西瓜的结构，过渡到学习儿歌） 　　二、观看挂图，学习儿歌 　　1、学习第一句：西瓜大，西瓜圆。 　　幼儿看图，自己总结说出这句话。 　　2、看剖面图 　　幼儿自由发言，说出瓜瓤的颜色和味道，完整连贯说出：红红瓤儿真是甜。 　　3、看第三幅图 　　看看瓜吃完了吗？吃完了可以用来做什么？引导幼儿自由发言，个别幼儿提名回答。有一首《大西瓜》的歌，小朋友会唱吗？（唱：大西瓜，圆又圆，切开就是两大碗，你吃一碗，我吃一碗，留下空碗当小船，留下空碗当小船。）歌里面的大西瓜吃完后，留下皮来做什么？（当小船）引导得出：挂吃完，皮做船。 　　师：这样的小船跑得快吗？如果加上船帆以后，风一吹，就会跑得快。用什么来做船帆呢？（出示黄色手绢）引导幼儿念：黄色手绢做船帆。看看这儿有船帆吗？老师带来了船帆（出示小纸棒，黄色蜡光纸，贴上去） 　　4、幼儿看三幅图，完整念儿歌。 　　5、幼儿看儿歌挂图，完整念儿歌。 　　三、巩固识字 　　1、观察儿歌挂图，问：小朋友刚才念的西瓜大，西瓜圆，“西瓜”字宝宝在那里呢？（幼儿找，用红笔圈出来） 　　2、数一数，这里一共有几个“西瓜”字宝宝？还有个“瓜”字宝宝在哪里？ 　　3、出示已识汉字若干，幼儿认读，找出“西瓜”，给它照相。 　　四、幼儿朗诵儿歌，走出活动室。 　　幼儿园中班识字课教案 篇8 　　目的： 　　1、复习有关汉字； 　　2、锻炼幼儿的弹跳力。 　　准备 ：将要复习的汉字字卡若干。 　　玩法 ：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。 　　提示： 　　1、如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。 　　2、蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。 　　2、点兵点将目的：复习已经学过的字词。 　　准备 ：字卡、小筐。 　　玩法： 两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（根据字卡数也可并列几行）。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说儿歌"点兵点将，谁是我的好老将"边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到"将"时立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，继续返回从左向右点数。 　　3、飞行试验目的：复习所学过的字卡准备：字卡玩法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，开始，总指挥宣布飞行试验开始，随即飞机到达第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验，如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行，最后到达目的后一起欢呼跳跃。 　　4、翻翻棋目的： 　　1、复习有关汉字； 　　2、提高孩子的记忆力及综合分析能力。 　　准备： 　　1、棋盘一张。 　　2、25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），分别写有汉字。其中水果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。 　　玩法： 　　1、将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗格子里，4位幼儿分别站在棋盘的一方，每人认一类棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。 　　2、幼儿轮流翻棋子，翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字，翻到自己要找的棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在自己一侧的格子里；如翻不到自己要找的棋子，仍放回原处，记住下次不去翻它。反复轮流翻棋，谁最先找够自己5枚棋子，谁为胜。 　　提示： 　　1、为提高游戏难度，可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。 　　2、根据游戏需要，也可在棋子上写其它类物品的名称，如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。 　　5、找朋友玩法：幼儿手执一张字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字组成词语的，站在一起，大声念，我们是“xxx”即词语。 　　6、登山玩法：教师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组参加游戏，一组取名“神奇宝贝队”，一组取名“数码宝贝队”（队名是学生们自己取的），每组学生轮流认一个字，每认对一个字，一方就向山顶前进一步，看哪一队先登上山顶，拿到红旗。 　　7、摆图形目的：培养幼儿的识字兴趣准备：字卡玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么？ 　　8、海底探宝目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。 　　注意事项 ：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。 　　游戏规则 ：必须念完儿歌，才能往下跳。 ;

（1995年1月14日国家测绘局常务会议审议通过《测绘资格审查认证管理规定》，同日以国家测绘局第1号令发布；2000年8月8日国家测绘局常务会议修订通过《测绘资格审查认证管理规定》，同日以国家测绘局第8号令发布；2004年2月5日国家测绘局局务会议修订通过《测绘资质管理规定》，同年2月16日以国测法字[2004]4号发布，自2004年6月1日起施行） 第一条　为了规范测绘资质管理，维护测绘市场秩序，依据《中华人民共和国测绘法》和《中华人民共和国行政许可法》，制定本规定。 第二条　凡从事测绘活动的单位，必须取得《测绘资质证书》，并在其资质等级许可的范围内从事测绘活动。 第三条　测绘资质分为甲、乙、丙、丁四级。其中，甲级测绘资质包括甲（特）级和甲级。 各等级测绘资质的具体条件和作业限额由《测绘资质分级标准》规定（见附件）。 第四条 测绘资质审查实行分级管理。 国家测绘局为甲级测绘资质审查机关，负责甲级测绘资质的受理、审查和颁发《测绘资质证书》。 省、自治区、直辖市人民政府测绘行政主管部门为乙、丙、丁级测绘资质审查机关，负责乙、丙、丁级测绘资质的受理、审查和颁发《测绘资质证书》。 省、自治区、直辖市人民政府测绘行政主管部门可以根据地方性法规或规章，委托市（地）级人民政府测绘行政主管部门承担本行政区域乙、丙、丁级测绘资质申请的受理工作。 县级以上各级测绘行政主管部门应当加强对测绘资质的监督和管理。 军队测绘主管部门负责军事测绘单位的测绘资质审查。 第五条 测绘业务划分为：大地测量、测绘航空摄影、摄影测量与遥感、工程测量、地籍测绘、房产测绘、行政区域界线测绘、地理信息系统工程、地图编制、海洋测绘（含港口和内陆水域测量）。 第六条 申请测绘资质应当具备下列基本条件：（一）有《测绘资质分级标准》中规定数量的专业技术人员；（二）有《测绘资质分级标准》中规定的相应的仪器设备和设施；（三）有健全的技术、质量保证体系和测绘成果及资料档案管理制度；（四）独立的法人单位，并有固定的住所。 第七条 申请甲级测绘资质的单位，应当向国家测绘局提出申请，也可以由申请单位所在地的省、自治区、直辖市人民政府测绘行政主管部门将其申请转报国家测绘局。 申请乙、丙、丁级测绘资质的单位，应当向申请单位所在地的省、自治区、直辖市人民政府测绘行政主管部门提出申请，也可以由申请单位所在地的省、自治区、直辖市人民政府测绘行政主管部门委托的市（地）级测绘行政主管部门将其申请转报省、自治区、直辖市人民政府测绘行政主管部门。 第八条 申请测绘资质的单位应当提交下列材料（原件或复印件）：（一）符合国家测绘局规定样式的《测绘资质申请表》一式四份；（二）企业法人营业执照或者事业单位法人证书；（三）法定代表人的简历及任命或聘任文件；（四）符合规定数量的专业技术人员的任职资格证书、任命或聘用文件、合同、毕业证书、身份证；（五）当年单位在职专业技术人员名册；（六）符合规定数量的仪器设备的证明材料；（七）测绘技术、质量保证体系和测绘成果及资料档案管理制度的证明文件；（八）单位住所证明；（九）可以反映本单位技术水平的测绘成果证明材料；（十）应当提供的其他材料。 第九条 申请测绘资质的单位，应当如实提交有关材料，并对其申请材料的真实性负责。 第十条 申请材料不齐全或者不符合规定形式的，受理机关应当在收到申请材料后5个工作日内一次告知申请单位需要补正的全部内容。 申请材料齐全、符合规定形式的，或者申请单位按照要求提交全部补正申请材料的，应当受理其申请。否则不予受理，不予受理的应当说明理由。 第十一条 测绘资质审查机关应当对申请单位所提交的材料进行审查。需要对申请材料的实质内容进行核实的，由测绘资质审查机关或其委托的下级测绘行政主管部门指派两名以上工作人员进行核查。 第十二条 对申请测绘资质的单位，测绘资质审查机关应当自受理申请之日起20个工作日内作出审查决定。20个工作日内不能作出决定的，经测绘资质审查机关领导批准，可以延长10个工作日，并应当将延长期限的理由告知申请单位。 申请单位符合法定条件的，测绘资质审查机关应当作出予以批准的书面决定，并于作出决定之日起10个工作日内向申请单位颁发《测绘资质证书》。 测绘资质审查机关作出不予批准的决定，应当向申请单位说明理由。 第十三条　《测绘资质证书》分为正本和副本，其式样由国家测绘局统一规定，正、副本具有同等法律效力。 《测绘资质证书》编号形式为：等级＋测资字＋省、自治区、直辖市编号＋顺序号。 第十四条 《测绘资质证书》有效期为5年，有效期满30日前，测绘单位应当向原发证机关提出延期申请，依照本规定办理测绘资质延期手续。 第十五条　测绘单位自取得《测绘资质证书》之日起，一般2年后方可申请升级。新成立测绘单位初次申请测绘资质，一般不能申请甲级测绘资质。 第十六条 测绘单位申请升级或变更业务范围的，依照本规定重新办理资质审查手续。 申请升级的测绘单位在申请之日前2年内有下列行为之一的，不予批准升级和增加测绘业务范围：（一）采用不正当手段承接测绘项目的；（二）将承接的测绘项目转包或者违法分包的；（三）测绘成果质量不合格，造成损失且情节严重的；（四）有其他违法违规行为的。 第十七条 测绘单位变更名称、住所、法定代表人等，应当在变更后的30日内，向发证机关申请更换《测绘资质证书》，并提交有关的变更文件，由发证机关办理变更手续。 测绘单位在领取新的《测绘资质证书》的同时，须将原《测绘资质证书》交回发证机关。 第十八条　申请单位以欺骗、贿赂等不正当手段取得测绘资质的，应当予以撤销，并依法给予处罚，并在3年内不得再次申请测绘资质。 第十九条 有下列情形之一的，由测绘资质发证机关或者其上级行政机关根据利害关系人的请求或者依据职权，可以撤销测绘资质审查决定：（一） 测绘资质发证机关的工作人员滥用职权、玩忽职守作出测绘资质审查决定的；（二） 超越法定职权作出测绘资质审查决定的；（三） 违反测绘资质审查程序作出审查决定的；（四） 依法可以撤销测绘资质审查决定的其他情形。 第二十条　有下列情形之一的，发证机关应当注销《测绘资质证书》：（一）《测绘资质证书》有效期届满未延续的；（二） 测绘单位依法终止的；（三） 测绘资质审查决定依法被撤销、撤回的；（四）《测绘资质证书》依法被吊销的；（五） 测绘单位在2年内未承担测绘项目的；（六） 法律、法规规定的应当注销《测绘资质证书》的其他情形。 第二十一条　任何部门、任何地方不得对已经取得《测绘资质证书》的单位重复进行测绘资质审查发证。 已经取得《测绘资质证书》的单位不得在当地或者异地重复申请《测绘资质证书》。 第二十二条 各级测绘行政主管部门应当建立健全测绘资质监督制度，履行监督责任。上级测绘行政主管部门应当加强对下级测绘行政主管部门实施测绘资质管理工作的监督检查。 第二十三条 测绘单位遗失《测绘资质证书》，应当及时向发证机关报告并在公众媒体上声明作废。 第二十四条　测绘单位从事测绘活动违反测绘资质管理规定的，依照《中华人民共和国测绘法》的规定予以处罚。 第二十五条 测绘行政主管部门及其工作人员违反测绘资质管理规定的，依照《中华人民共和国测绘法》和《中华人民共和国行政许可法》的有关规定予以处理。 第二十六条 本规定由国家测绘局负责解释。 第二十七条　本规定自二OO四年六月一日起施行。国家测绘局二OOO年八月八日发布的《测绘资格审查认证管理规定》同时废止。

　　随着学校教学改革的不断深化,学校深层次的生存与发展已经出现了许多新情况、新问题。倡导管理创新,谋求学校发展,就要求学校决策者和管理者不断更新理念,拓宽视野,搭建现代教育平台,提升学校教育品位,努力创建和谐、文明的人文校园。 　　 　　理念创新是学校发展与管理创新的源泉和动力 　　 　　学校发展是学校生命力的体现,管理创新又是学校发展的前提和基础。联合国教科文组织早在《学会生存》的报告中指出:“应当培养人的自我生存和发展的能力,促进人的个性全面和谐的发展,将其作为当代教育的基本宗旨。”学校发展与管理创新,首先体现在校长与领导班子的理念更新,体现在办学思想的先进与鲜明上。 　　理念更新是学校改革的前提条件。当今社会的发展强调科学精神和人文精神的统一,要在可持续发展的大背景下,对学校教育一系列根本性问题重新审视和思考,形成能体现时代精神、符合现代教育发展使命、指导新学校教育构建的观念体系。 　　新的人才观,要将基础教育的价值定位在“未来性”“生命性”和“社会性”的基础上,注重人才培养的未来性、生命性和社会性特征,倡导终极关怀,促进人的全面、和谐和可持续发展。 　　新的学校观,服从和服务于师生的成长需要,使学校成为师生生命历程中美好情感生发、自身价值体现的精神家园。 　　新的学习观,把学习看作是一个学生主动建构的过程,强调学生的心智发展和人格的陶冶,强调学习的个体意义和合作对话,倡导自主、合作、探究学习,培养学生的综合实践能力和创新意识。 　　新的活动观,注重在动态的师生活动中共同发展,满足师生成长的多方面生命需要,关注教育活动的情境生动性,在科技、艺术、体育、娱乐活动中体现生动活泼、多姿多彩的生命本原。 　　 　　科学论证是制订学校发展规划的基础 　　 　　学校发展规划是指通过一些优化的方案来调适组织与环境之间的关系,不断改善办学绩效,是通过调动多方面的资源和能动性,加强校本管理,来满足社会多方面的需求。 　　我校的学校发展规划,必须秉承我校的培养“最富创新激情的现代中国人”办学思想,秉承我校“和风惠畅,办好省级重点中学;再铸辉煌,争创国家示范高中”的办学目标,在“以人为本、主体创新”的管理理念和自主发展的管理模式下,以学校近百年历史文化底蕴为载体,以现代教学改革要求和周边教育形势的发展为支撑,构建以文化型见长的学校发展规划。我校的“九五”“十五”学校发展规划,总体目标是完成创建省级、国家级示范高中这两大步,近十年来,我校办学规模不断扩大,在规划的整体化、序列化、品位化方面给我校发展增添了新的生机和活力。 　　随着社会的发展,学校教育已经开始了从单向度知识传递到多向度文化融合的历史性变革。教师的专业发展,学校文化和办学特色的彰显,已经在很大程度上决定了学校发展的高度,决定了学校发展的内涵。建立一支高素质的自主发展的教师队伍,营造百年老校的“江苏名校”浓厚的文化氛围,凸现学校办学特色,对于一所四星级普通高中来说,其意义已经超过了现代化的、华丽的校舍和校园建设,是学校办学的一笔巨大资产和资源,因为未来的学校发展,是学校每个成员、每个方面的协调、统一的自主发展,是学校文化、教育品位、教育质量的综合体现,必须是学校教育哲学、教学方法、课程设置、教育管理、校园文化的综合特色,这对学校发展的个性化将提出更高的要求。 　　 　　自主发展是校本管理与创新的大方向 　　 　　管理是整合,管理是协调,管理是服务,管理更是挑战。多年来,我校在形成学校组织文化、促进教师专业发展、促进学生身心健康成长方面作了积极的探索,努力提升教与学的境界,扎实开展好校本教研、校本培训和校本管理的创新发展,建立和完善校本管理体系,致力于建构师生群体发展平台。 　　我们的思考是:学校管理是以科学规划为先导的系统工程,学校管理是以目标激励为机制的自主发展过程,学校管理是以有效沟通、协调与控制为中介的终极关怀,学校管理是以促进师生生命个体健康发展为载体的人文大课堂。 　　我们以“十五”省级课题“培养高中生自主发展意识与能力的研究”“建构学生自主发展的教学管理模式研究”为龙头,开展好校本管理的尝试和实践,建立学科组、年级组动态、分层推进的一整套管理机制,细化目标管理,完善目标导向机制、教科研动力机制、活动辅助机制、评价激励机制和质量考核机制,真正做到以师生的自主发展为本,以人的全面发展为本,使自主发展成为学校管理的着力点和生长点,完善校本管理网络,创新各项管理制度。 　　我们建立了“自主选择、自律自控、自主实践、自主发展、自我适应”五个方面的评价指标,以自主、自律的良好素质为培养目标,从学生管理、学科教学和活动课程三个方面实施自变量的操作,构建比较完善的管理模式,出台了《和桥高级中学自主发展课堂教学实施细则》《和桥高级中学教师系列岗位(名师)考核》等一系列管理措施和办法。 　　 　　创建特色校园是现代教育的个性发展需要 　　 　　当一个学校确立起主体教育观的时候,伴随着主体教育发展的主旋律,矗立起来的必须是学校文化风格、学校个性特色。倡导特色校园,是现代教育尊重并高扬教师和学生主体性的必须趋势,是学校发展的个性风格、文化品味和人才培养特色的必须要求,据此,才能形成全校师生共同追求的奋斗目标,学校才有自我超越、追求卓越的可能,学校的凝聚力、吸引力、向心力和感召力才会增强。 　　我校以创建特色校园来整合学校各项工作,扎实推进素质教育,形成学校特有的办学特色,努力使学校成为教科研基地,教学改革的先锋,跨出了创建四星级普通高中的坚定步伐。 　　创建平安校园,将平安学校的创建与学生行为规范教育、学科教育相结合,以整治周边环境来净化校风、学风,推进学校心理健康教育和省级绿色学校的创建,健全学校、社会、家庭三结合教育管理网络。 　　创建学习化校园,适应现代学习化社会的需要,营造终身学习氛围,以百年老校校友院士、名人的人文素材涵养学生的人文精神,创建省级实验室、图书馆、档案馆,将学校教科研定位于应用研究领域,利用高中新课程改革的契机,加强学习和研究,培养师生终身学习的良好习惯。 　　创建信息化校园,加快信息化应用与发展的步伐,完善校园网管理平台,发挥网络教育的优势,统筹各类教育资源,将计算机网络技术引入教学、科研、管理和学习各个领域,加强无锡市课题“网络环境下学生自主发展教学管理模式的应用研究”的实验研究和成果推广,基本建立适应课程改革要求的信息化管理模式。 　　创建人文校园,优化育人环境。加强课程文化建设,利用我校课程资源,建构富有特色的课程文化。加强课堂教学的各项人文素养的渗透和教育,开展好校园学生社团活动和各种文艺体育活动,使学校真正成为学生净化心灵、涵养情操的精神家园,把这所“江苏名校”建设成渗透人文气息的可持续发展的高水平学校。 　　 　　开发校本课程资源是实施课程管理和评价的有效途径 　　 　　校本课程开发是以国家和地方课程纲要的基本精神为指导,从学校自身的特点、条件和办学特色出发,以满足学生需要和体现学校办学理念为目的,由校内外力量广泛参与的课程开发活动,是一个持续和动态的课程改进过程。 　　从教育发展的层面上看,以学校为主体,充分利用学校与社区教育资源的校本课程开发,是教育制度内权力与资源的重新配置,体现出我国教育的开放性和民主性。从学校发展的层面上看,我校要实现“自主发展、做可持续发展的现代中国人”这一育人目标,成为有特色的、具有先进性、示范性的四星级普通高中,除了落实好国家课程和地方课程外,应有自身的办学思路和风格,而校本课程的开发有利于这一目标的实现。校本课程的设计、实施和评价都是由学校教师来承担,使教师与其工作效能直接发生关系,这必将有利于教师专业精神、专业技术的提高,有利于教师个性特长的发挥,有利于造就一支专业素质和理论水平较高的教师队伍。从学生发展的层面上看,具有实践性、综合性、可选择性的校本课程有利于实施素质教育,促使学生的全面发展、自主发展和个性发展,弥补了国家课程中综合性、实践性不足的缺陷。校本课程与德育目标的融合,有利于学生价值判断能力的提高和情感机理的改善,有利于学生基本品质的日臻完善。 　　为此,我校下发了《校本课程开发与实施意见》,开展了一年一度的校本课程更新和完善、评价活动,逐步推出一批优质校本课程,整合了校内、校外、信息化各类课程资源。校本课程由于具有可选择性,贴近学生,贴近社会,能激发学生的学习兴趣,能让学生在学习过程中获得快乐体验,因此校本课程的学习更多的是快乐。再者,校本课程的开发和实施发生在学校之内,学校和教师可以根据具体情况进行评估和调整,实现校本课程与国家、地方课程的最佳融合和最佳配置,使校本课程走上健康发展的轨道,进行了实施课程管理和评价的有益尝试。 　　管理创新和学校发展的目的,是找准学校发展的目标,关注学校发展的潜力,寻找学校发展的关键因素,及时发现和判断教育价值,得到教育的增值。学校管理的生成和定位,离不开一个“人”字;学校发展的根本,自然也离不开一个“人”字。 　　 　　(作者单位:江苏宜兴市和桥高级中学)

问题一：鼎作为一种重要的礼品,象征着什么什么 在古代,鼎是国家强盛,人民富足的象征.鼎盛千秋,紫气东来,盛不可当.如今,盛世昌明,百业俱兴,制品盛鼎，符合真实，忠于传统，以艺术的形式为您祝愿：生意兴隆、事业昌盛、达鼎盛之巅峰。代表了无上的权威和坚实的基业，在创新与发展中蒸蒸日上。 鼎是我国青铜文化的代表，被视为立国重器，君之重宝。是权威、尊严、诚信的象征。 “鼎”字也被赋予“显赫”、“ 尊贵”、“盛大”等引申意义，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助等等。所以开业送鼎即沿用了其延伸意义，希望开业者生意蒸蒸日上，日后可以显达尊贵。 鼎的造型主要用来象征吉祥,在家中摆设鼎，寓意一切将有新的开始。鼎不仅是稳定强盛的象征，诸多祝福皆镌于此，让您的事业、生活、身体、福寿永驻！寓意：兴家旺业，事业昌盛，多福多寿，福寿无边！鼎与其它青铜器相比独有一种稳重恢宏大气的气势，家中摆放鼎相征了自己的大气和从容，并寓意自己身份地位的尊贵与威严！ 送给朋友鼎既表示了朋友在你心目中的重要地位，又从侧面赞美了朋友的高大、显赫、尊贵！同时，鼎“一言九鼎”之意，至诚、至信，言必行，行必果，诚与信并行，德与财相济。象征精诚互信，合作共赢。因此送给朋友鼎还表示自己对朋友之间彼此之间友谊和承诺的重视！！！ 问题二：我们人民向联合国赠送鼎的意义是什么 1995年10月21日 国家主席 *** 向联合国赠送“世纪宝鼎” 1995年10月21日下午，国家主席 *** 和联合国秘书长加利在纽约联合国总部出席了中国向联合国赠送“世纪宝鼎”揭幕仪式，并先后致词。500多名联合国工作人员、纽约侨界和留学生代表以及外国朋友出席了在联合国公共大厅举行的气氛热烈的揭幕仪式。 *** 在致词时说，为了纪念联合国成立50周年，中国 *** 决定向联合国赠送一件具有民族特色和时代特征的礼物―――“世纪宝鼎”。 *** 说，鼎在远古之时，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。 *** 说：在这庆祝联合国成立50周年的时刻，中国 *** 向联合国赠送“世纪宝鼎”，蕴含着素称礼仪之邦的中国12亿人民对联合国实现其崇高使命的良好祝愿。正在从事社会主义现代化建设的中国人民，愿同世界各国人民一道迎接更美好的新世纪。” 加利秘书长致答词。他代表联合国对中华人民共和国慷慨赠予这件礼物深表谢意。加利说，这尊宝鼎体现了中国文明的伟大品格和值得自豪的古老历史，体现了中国渊博灿烂文化的博大精深和辉煌灿烂，更体现了它在辉煌历史的基础上再接再厉，创造更伟大的未来的决心。 加利说，鼎，在中国历史上象征着稳定、安宁与和平。联合国正是为了这些目标而创立的。这尊巨鼎在我们这里将会有宾至如归之感。 加利说：“就像这尊美观庄重的巨鼎给粗糙平淡的青铜赋予形状与生命一样，我们也必须运用世间的人力、物力创造美好的未来。” “世纪宝鼎”揭幕仪式由中国常驻联合国代表秦华孙主持。 揭幕仪式结束后， *** 和加利秘书长在有关人员陪同下，冒雨前往联合国总部大厦北花园参观坐落在园中的“世纪宝鼎”。 “世纪宝鼎”安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎禁（座）高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。鼎重约1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底 *** ，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条夔龙，象征华夏神州的56个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文：“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎禁前为四个金文大字：“世纪宝鼎”。鼎禁后记载：“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴浑厚，工艺精巧缜密，堪称夏后氏铸鼎以来的宏伟杰作。 向联合国赠送“世纪宝鼎”的想法最初是由上海的一些艺术机构和企业提出并在上海制作完成的，意在表达中国人民对联合国的支持。“世纪宝鼎”具有商周青铜风格，采用整体铸造，一次浇铸成功。宝鼎于日前运抵纽约，安装在联合国总部北花园里。 问题三：中国‘鼎"的含义是什么？ 鼎本来是古代的烹饪之器，相当于现在的锅，用以炖煮和盛放鱼肉。许慎在《说文解字》里说：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。”有三足圆鼎，也有四足方鼎。最早的鼎是黏土烧制的陶鼎，后来又有了用青铜铸造的铜鼎。传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州，并在上面镌刻魑魅魍魉的图形，让人们警惕，防止被其伤害。自从有了禹铸九鼎的传说，鼎就从一般的炊器而发展为传国重器。国灭则鼎迁，夏朝灭，商朝兴，九鼎迁于商都亳（bó）京；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周埂镐（hào）京。历商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。 鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，“鼎”字也被赋予“显赫”、“尊贵”、“盛大”等引申意义，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助，等等。鼎又是旌功记绩的礼器。周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况。这种礼俗至今仍然有一定影响。为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国于1995年10月21日在联合国总部，向联合国赠送一尊青铜巨鼎――世纪宝鼎。 *** 和平解放50周年庆典之际，中央 *** 向 *** 自治区赠送“民族团结宝鼎”，矗立于 *** 人民会堂广场，象征民族团结和 *** 各项事业鼎盛发展。此举意义深远，文化内涵丰厚。 问题四：鼎字和什么字一起,寓意比较好 鼎谷 鼎鸣 鼎晃 鼎谦 鼎莫 鼎坊 鼎立 鼎泰 鼎青 鼎懿 鼎逵 鼎桓 鼎桥 鼎奔 鼎州 鼎钊 鼎万 鼎弋 鼎晔 鼎彬 鼎戌 鼎宸 鼎卫 鼎鸿 鼎羽 鼎邺 鼎启 鼎弟 鼎致 鼎修 鼎霖 鼎峰 鼎宗 鼎高 鼎F 鼎烨 问题五：鼎的象征意义是什么？ 鼎的象征意义 鼎是我国青铜文化的代表。鼎在古代被视为立国重器，是国家和权力的象征。直到现在，中国人仍然有一种鼎崇拜的意识， “鼎”字也被赋予“显赫”、“ 尊贵”、“盛大”等引申意义，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助，等等。鼎又是 旌功记绩的礼器。周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以旌表功绩，记载盛况。 鼎被赋予神圣的色彩，起源于禹铸九鼎的传说。鼎本来是古代的烹饪之器，相当于现在的锅，用以炖煮和盛放鱼肉。许慎在《 说文解字》里说：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。”有三足圆鼎，也有四足方鼎。最早的鼎是黏土烧制的陶鼎，后来又有了用 青铜铸造的铜鼎。传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州，并在上面镌刻魑魅魍魉的图形，让人们警惕，防止被其 伤害。自从有了禹铸九鼎的传说，鼎就从一般的炊器而发展为传国重器。历商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。国灭则鼎 迁，夏朝灭，商朝兴，九鼎迁于商都亳（bó）京；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周都镐（hào）京。 历史上有“问鼎”的典故，语出《左传 宣公三年》，大意是：楚庄王为讨伐外族入侵者来到洛阳，在周天子境内检阅军队。 周定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重。王孙满说：政德清明，鼎小也重，国君无道，鼎大也轻。周王朝定 鼎中原，权力天赐。鼎的轻重不当询问。楚庄王问鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，结果遭到定王使者王孙满的严词斥责。 后来就把图谋篡夺王位叫做“问鼎”。 鼎是文明的见证，也是文化的载体。根据禹铸九鼎的传说，可以推想，我国远在4000多年前就有了青铜的冶炼和铸造技术；从 地下发掘的商代大铜鼎，确凿证明我国商代已是高度发达的青铜时代。中国历史博物馆收藏的“司母戊”大方鼎就是商代晚期的青 铜鼎，长方、四足，高133厘米，重835公斤，是现存最大的商代青铜器。鼎腹内有“司母戊”三字，是商王为祭祀他的母亲戊而铸 造的。清代出土的大盂鼎、大克鼎、毛公鼎和颂鼎等都是西周时期的著名青铜器。鼎和其他青铜器上的铭文记载了商周时代的典章 制度和册封、祭祀、征伐等史实，而且把西周时期的大篆文字传给了后世，形成了具有很高审美价值的金文书法艺术，鼎也因此更 加身价不凡，成为比其他青铜器更为重要的历史文物。美学家李泽厚认为，中国青铜器以其“特有的三足器――鼎为核心代表，器 制沉雄厚实，纹饰狞厉神秘，刻镂深重凸出”，是我国青铜艺术成熟期最具审美价值的青铜艺术品。 现代汉字中的“鼎”字虽然经过了甲骨文、金文、小篆、隶书等多次变化，但仍然保留着“鼎”这一事物的风范和形体特点， 其物其字几乎融为一体，都有着丰富的文化内涵。

成人教育实践报告怎么写介绍如下：社会实践内容需要列出提纲，紧抓5个要点，分别是实践目的、实践内容、实践结果、实践总结和体会、致谢进行编写。社会实践是一种锻炼和自我提升的渠道，也是探求真知，检验真理的重要来源，社会实践报告是对完成的社会实践活动的一个总结报告。社会实践内容我们首先要列提纲，抓要点，按照实践目的、实践内容、实践结果、实践总结和体会，致谢5个要点分别进行撰写。一、实践目的介绍社会实践的目的、意义，实践单位或部门的概况及发展情况，实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。二、实践内容先介绍社会实践安排概况，包括时间、内容、地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。三、实践结果围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析、思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。四、实践总结或体会用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。五、致谢最后，结束语需表达出对整个实践活动的收获和感悟，并以简短的文字表大对给予帮助的老师和其他人员的谢意。

外投资保证制度的主要内容 1．承保范围。海外投资保证制度中政府承保的范围仅限于政治风险。具 体是以下几种： (1)外汇险，也称禁兑险。禁兑险是海外投资保险制度中投资保险机构承 保的基本风险。主要指投资东道国因外汇不足，限制或停止外汇交易，或因 战争等其他事故无法进行外汇交易，致使投资者的本金、利润及其他正当合 法收益不能自由兑换成外币，并汇回本国的风险。外汇险承保的具体内容是： 投保人（投资者）在保险期内作为投资的收益或利润而获得的当地货币，或 因变卖投资企业财产而获得的当地货币，如遇东道国禁止把这些货币兑换成 自由货币，则由海外私人投资保险机构用自由货币予以兑换。 承保此类风险的主要前提条件是，在投保人与保险机构签订保险合同时 东道国法律并无禁兑规定。也就是说，在投保人签发保险单时，按东道国的 外汇管理法规，投资者的投资收益和其他收益是可以兑换并转移的，反之，如果在签订保险合同时，东道国法令已存在禁兑规定，而投保者知道或理应 知道的，事后遭受禁兑损失的，不得向承保人索赔。即禁兑风险必须发生在 建立保险关系之后。 (2)征用险。海外投资保证制度中投资保险机构承保的基本风险，是指合 格投资者的合格投资在保险期内由于东道国政府采取征用、国有化或没收等 措施而使投资者遭受全部或部分损失的风险。投保人的投保资产因此而遭受 的损失，应由海外投资保险机构负责补偿。 不论哪一国的投资保险机构在履行此类保险责任之前，都要检查投保人 是否履行了一定的义务，只有在投保人创设的条件满足时，才对投保人因财 产被征用、没收而遭受的损失进行补偿。这些对投保人要求的条件是：①当 东道国政府对投资采取或可能采取征用行动时，投资者有义务立即向保险机 构书面报告详细事实情况。②保险机构在赔付前有权要求投资者采取一切合 法的必要行动，及时、合理地运用司法或行政手段来防止或抗议东道国的征 用行为。③投资者始终有义务协助本国的保险机构向东道国行使索赔权。 (3)战争险。海外投资保险制度中投资保险机构承保的一项基本风险。指 在保险期间内投保人在东道国的投资财产由于当地发生战争、类似战争、叛 乱及暴动等而遭受损失的风险。战争险所指的损失，仅限于投资财产中有形 资产的损失，而证券、档案文件、债券、现金的损失，不在保险之列。损失 只限于投资者所受的直接损失，不包括间接损失。战争险所致的损失，至少 其中 10％由投资者本人负担，保险公司只补偿 90％。总之，各国投资保证制度中承保的范围基本相同，都是对外汇险、征用险、战争险三类政治风险进行保险，只是在立法解释上和每类风险的范围上 各有不同。2．被保险人（合格的投资者）。合格的投资者才能成为被保险人，即各国的投资保险制度都只为合格的投资者保险。确定合格投资者的标准，尽管 各国不尽相同，但总的原则是依国籍确定。在美国的海外投资保险制度中，合格投资者是指：(1)美国公民，指具有美国国籍的自然人；(2)根据美国联邦法律，州及其他地方法律或哥伦比亚特 区法律设立的，并主要由美国公民所拥有的公司、合伙企业或其他社团。所 谓“主要”是指拥有财产的全部或至少 51％以上者；(3)具有外国国籍的公 司、合伙或其他社团，其资本 95％以上为美国公民、法人或其他社团所有者。 这种合格性要求投资者在发出保单和索赔进行时，都必须具备。这是指 两个阶段，一是在风险产生之前，投资者与保险机构签订保险合同时，投资 者必须符合以上条件中的某一项，在资格上是合格的。二是在风险发生之后 的索赔、理赔阶段，也同样应具有合格性。只有在两个阶段中都具备合格性的投资者，才可成为投资保险关系中的投保人（被保险人）。 3．保险对象的投资合格性（合格投资）。根据美国的海外投资保险制度， 合格投资必须符合以下条件：(1)经东道国事先批准同意投保。主要指经东道国批准进入的投资项目。 (2)必须是新的投资。 (3)只限于在同美国订有投资保证协定的国家和地区的投资项目。 一项投向海外的美资，在满足上述条件后，还需经海外私人投资公司的最后审批，方能成为合格投资被保险。4．投资形式的合格性。投资形式通常包括现金、实物、股权等投资，以哪些形态为合格，同样是各国保险制度中的内容之一。

时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？大家知道工作总结的格式吗？以下是我为大家收集的新入职员工月度的工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 新入职员工月度的工作总结1 20xx年3月28日入职昆明xxxx以来，已经一个月了，一个月期间销售业绩方面虽然不明显，但是工作方面的收获很多，这与领导与同事们的帮助是分不开的。 入职昆明xxxx的一个多月时间里，生活紧张，但又有秩序。刚进入公司，一切都是陌生而又崭新的，所有的事物都要重新去认识和了解；信心来自了解，要了解电工和照明这个行业，了解公司，了解产品；朗能产品柏睿系列的面世使到产品的优势也显而易见的，这样的平台，就看自己怎么去发挥。人生本来就是一个不断成长的过程，也许在创业这条路上的艰难险阻使得我必须暂时考虑决定和谁在一起成长！很荣幸能加入公司，在领导和同事以及客户的帮助中能够成长；很感谢领导无私的传授他们的经验给我，他们是我最好的老师，通过学习他们的经验和知识，可以大幅度的减少自己犯错和缩短摸索时间；在这样一个积极向上的平台上，自己这样一个新手，一定要多学，多看，多做事！ 这一个多月，公司没有对我做任何的要求，自己自由发挥，自己去展现自己的才能，刚刚进公司的前几天，同事小郑带我一起去拜访客户，使我摸索和感悟了整个销售流程，现在的我基本上可以从寻找客户、面见客户、与客户交流。每一步骤，每一环节，每一事项，都能进可能地进行分析，几天过后，我就和小郑开始独立去拓展周边业务，自己本来就是个耐不住寂寞的人，喜欢与人打交道，喜欢社交；看大家从不认识到认识，最后成为朋友；看着一个一个客户就被自己这样一点一点挖掘出来，直到做成生意，很享受这样一个过程，很喜欢挑战。虽然经验和阅历有限，但我一直坚持用心去做好每件事情！因为成功的销售人员都是敢于坚持自己的目标的人。 在这一个多月工作中成绩还是有少许的，相继开发了昆明红聚市场永聚照明店，西南建材城万家灯饰店，景洪孟腊店以及大理佳利三创建材店等经销商，接下来昆明所有的县城有待于渠道开拓，以及完善和着手家装公司的合作，大商汇仍有待开发一二家分销，还有华洋家具广场等，接下来今后的工作任重而道远，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力： （1）必须养成学习的习惯； 销售的第一产品是销售员自我；成功的销售员总是能与客户有许多共识，这与自己本身的见识和知识分不开。有多大的见识和胆识，才有多大的格局。这方面自己还很欠缺，必须不断的学习，这就是一个不断的自我总结和积累的过程。自己要有目的的去学习，不断的充实自己！ （2）必须具有责任感和职业道德； 业务员的诱惑有很多，刚进公司就犯了严重的错误，为了个人增收，利用公司给我的资源跑其他公司的产品，承蒙公司领导刘总的大度包容才既往不咎，给于我改过从新的机会，人要想在行业中有沉淀，就必须热爱自己所在的行业工作，必须诚实守信并奉行职业道德，所以在以后的工作中坚持对公司、对客户、对自己的责任感，积极、热情、认真地对待每一天！做到责任和职业道德。 （3）善于总结与自我总结； 现在我工作中的市场的把握能力以及分析能力等等都还是显得稚嫩和欠缺，所以这些都需要我在日后的工作中不断总结，不断的完善，不断加强。现在自己对于销售的认识也只是表面，对于市场的把握能力更是无从谈起，所以我必须比别人付出更多的艰辛和毅力才能不断完善自我。 人品永远是第一位的，而人品的第一要素就是诚信，小胜凭智，大胜靠德，认真做事，诚信做人。 其实业务工作就是一种态度。最大限度的维护双方的利益，有的时候必须站在零售商的角度去看待问题。只有在以上几个方面好好加以体会和把握，才能在自己的销售生涯走地更好、更远。趁现在年轻多学点东西、多做点事情，不要枉费人生。所以我要以更饱满的精神和充沛的精力投入到平时的工作和学习中去，决不辜负公司对我的信任和栽培，并且能够快速地与公司共同成长！ 我认为业务绝对不是“无业可务”而是：“业精于勤于实于务”。 新入职员工月度的工作总结2 入职已经一个月了，对于我来说，与其说是年度工作总结，还不如说是月度工作心得。关于这份总结，我不想用太多过于华丽的语言来书写，那样的写法让人觉得过于虚浮，不切实际，我只想用最质朴的语句来表达，我这一个半月以来的所感、所想。 刚来到公司，对于一切都是那么未知，看见一个个陌生的面孔，心里真的有点忐忑，不知道大家都是什么性情，容不容易相处，但是这种感觉，很快就消失了，大家相仿的年纪，热情开朗的性格，和谐工作的氛围，很快就感染了我，让我愉快的投入了工作之中。 换了新的环境，就意味着和以前工作的模式不一样了，工作的内容也是千差万别，我认为作为一个好的员工，最应该做的就是抛弃固有的工作模式，以最快的姿态投入到新的工作中去。 我的新工作，对于我来说真的是"新"，所做的内容，也几乎是从前不曾接触的东西，不能说一窍不通，但也顶多是略知一二。因为建筑业是我从踏入校门到踏出校门都不曾接触过的行业，对于里面的运作也是闻所未闻，好多术语我也是来到这里之后才开始慢慢知晓，多亏同事和领导的细心指导，我才一点点的深入我的工作，否则真的感觉自己像个无头苍蝇一样，乱飞乱撞，必然会走很多弯路。 既然不懂的东西太多，就要比其他人还要专心、努力，俗话说好记性不如烂笔头，我把每一步需要做的工作，都写成笔记，这样相同的工作就不会出现错漏。日常的工作，我会事先做好统筹安排，这样工作就会有条不紊的进行下去。 虽然工作才刚刚开始，但是我要做的却有很多，公司在发展中，这就需要我们全体员工共同努力，来丰富和完善公司的运营模式和管理机制。 首先，我需要做的就是建立起公司的人员档案，构建起人员结构花名册，制定相关的制度，合理规避用人风险，将公司一些不太健全的规章制度逐步进行完善。 其次，随着工作的深入，我会发挥我人力资源专业的专长，帮助领导分担一些人员招聘方面的工作，包括发布招聘信息，预约人员面试等这些招聘的前序工作，让领导不在这些小事上费神。我会逐步拟定季度或年度的招聘计划，汇总各个部门所急需和待需的人才，利用现有的资源，发布招聘信息，进行招聘工作。 再次，利用现有的资源，请各部门负责人配合，逐步建立起各个部门每个人员的岗位说明书，明确各自分工，把工作逐项分解，落实到人，逐步摆脱一个工作谁都干，但谁都不精的状况，让工作形成模块，每个人负责自己的模块，这样就不会出现工作杂而乱，过程遗漏，没人负责的局面。 以上就是我这一个半月以来的一点感想和领悟，在未来的工作中，我会更加积极努力的完善自己的工作，使自己的自身价值更完美的展现。 新入职员工月度的工作总结3 转眼间，我来到公司已经一个月了。在这一个月里，学到了很多新的东西。虽然来到公司的时间还不长，但是我觉得我在这段时间成长的很快。我能够成长的这么快，离不开领导和同事的帮助。感谢领导和同事不厌其烦的解答我的疑问，让我对这份工作有了一个更深刻的了解；感谢领导和同事包容我的错误，让我能够保持一个良好的心态，没有因为犯错就觉得自己很没有用。下面我对我这一个月来的工作做一个总结： 一、工作内容方面 经过一个月的工作，我对这个岗位的具体工作内容有了一定的了解。通过不断的实践，也提升了自己的工作能力。从一开始根本完不成每天的工作任务到现在的对工作游刃有余，我其实付出了很多的努力。笨鸟先飞的`道理大家都懂，因为我什么都不会，所以我努力的学，我比别人多花一点时间在工作上面，我就能够更快的掌握工作的诀窍，更好的完成工作。 公司是九点钟上班，我一般八点半左右就到了公司，如果八点半没到那就是在楼下吃早餐。这半个小时，我一般会提前准备好上班需要的一些东西，不耽误上班的时间。我这一个月从来都没有迟到过，也没有早退的情况发生。因为我知道，我只有付出更多的时间，才能够在下班之前完成我所有的工作。经过一个月的锻炼，我已经不需要另外花时间在工作上面了，在工作时间之内我就能够把工作完成的很好。 二、与同事相处方面 在这一个月的工作中，与同事们渐渐地熟悉起来，渐渐记住了他们的名字，也知道了每个人的性格。在刚开始的时候都是看似很高冷不好接近的，但其实都很好，在工作和生活上都给了我很大的帮助。在工作上会指出我的缺点和错误，在生活上告诉我哪里有吃饭的地方。总之，大家都很好相处。 三、不足之处 在这一个月的工作中，虽然没有犯什么大错，但是小错还是经常有。主要是我自己比较粗心，经常不注意一些小问题。但是就是一些小的`细节方面才是最重要的，只有把细节都做好了，才算真正的掌握了这份工作。 希望在之后的工作中，我能够改变我自己粗心大意的坏毛病，把握住一些小细节的处理，不再犯一些没有必要的错误。只有这样，我才能够提高自己的工作效率，才能够把这份工作真正的做好。 新入职员工月度的工作总结4 20xx年6月25日，我正式到公司报道，在公司担任合同管理员一职。在这近三个月的工作中，我特别注重加强工作相关业务知识的学习，坚持“向师傅和同事学”的思路，不断提高业务水平，弥补自身专业知识的欠缺，努力适应新的工作环境和工作岗位，为以后顺利开展各项工作打好基础。现将近三个月以来的工作情况作如下几点汇报： 一、思想方面 在工作初期，通过参加公司统一组织的新员工入职培训，我感受到了公司深厚的文化底蕴，了解了公司的发展历程，学习了公司的各项管理规章制度。同时，在师傅的带领下，逐步熟悉了本岗位涉及到的工作内容。工作中我努力做到了勤问、勤记、勤动手，遇到不明白的问题就积极向身边的同事和前辈们请教，虚心吸取他们的宝贵经验，以他们成熟的工作思路、工作程序和工作方法为榜样，规范和纠正自己方法、思路上的缺陷。在工作中做到尊重领导、热爱本职工作，注重培养自己对工作的责任心，认真做好工作中的每一件“小事”，坚持“工作事无巨细，事事重要，事事都是责任”的原则，树立诚实守信的理念，努力做到“专心谋事、诚信待人”。 二、工作方面 1、学习使用朗新人力资源信息管理系统的情况 当前公司正在尝试在劳务公司建立符合市场经济规律的、规范合理的、符合现代企业发展要求的管理系统——朗新人力资源信息管理系统。因为以前有过使用类似人力资源管理软件的经验，因此在师傅的指导下，我很快便学会了朗新信息软件的基本操作。在使用朗新人力资源信息管理系统的过程中，我与师傅一起积极配合工程师改进了系统中一些难以满足实际工作要求的问题，例如批量导入人员信息重复录入没有提示、出具月考勤报表时人员名称重复出现等等。随着对系统的使用和熟悉，在积累了一定操作经验的基础上，我对软件内容的更新也提出了自己的看法，不仅使我能够结合实际工作创造性地使用系统，还促进了我和公司其他工作人员之间相互交流，促进了软件的深入应用。 在开展“体育馆项目”和“图书馆项目”两个项目的劳务工人“实名制”试点工作过程中，我已经能够独立完成劳务工人基本信息的采集、考勤卡的制作发放、工人每月考勤数据的提取和录入、工人购买保险情况、合同的签订情况等流程中的信息的录入，并根据实际需要出具各类相关报表等。截止至目前，朗新信息管理系统共计录入505名工人个人基本信息，制作、发放考勤卡505张。 2、学习劳动合同管理的情况 试用期间，我了解到了劳动合同签订的重要性，掌握了劳动合同规范填写的要求，对各分公司报送的第三批共计615份劳动合同进行检查、汇总统计后，报送至市劳动局备案，并将已备案人员信息录入到朗新信息系统中。按照劳动局的要求，配合新开工的工程及时签订劳动合同，并配合体育馆工程、图书馆工程、第九小学工程涉及到的分公司复查第一、第二批签订的劳动合同，以备克拉玛依市创建“全国文明城市”考察组检查。 3、其他工作情况 自入职以来，我还学习、掌握了劳务公司的内务性工作，如资料的收集、整理、归档、每周四周报的汇总上报、每周五劳务公司周例会、每月21日劳务专项会议资料的准备、每月25号考勤的上报等，配合副经理完成每月基本工资的申请、批复、办款以及监督发放等工作。 三、存在的缺点及今后的规划 1、法律、法规知识欠缺。在实际工作中，才意识到自己专业业务知识的欠缺，尤其是对相关法律、法规的深入了解和掌握比较欠缺。因此，在今后的工作中，除需要熟悉相关国家、地方性的法律、法规外，还需通过电视、报纸、网络等多种渠道多了解与本职工作相关的知识，使自己成为一名合格的、专业的合同管理员。 2、缺乏相应的资质证书。因为与以前的工作内容有较大变化，所以我会明确今后的职业取向，积极学习、充实自己，考取符合现在工作内容要求的资质证书，例如经济师资格证、人力资源管理类的相应资质证书。除此以外，我还希望在今后的5—8年左右时间内能够获得第二本科学历（工程预算类或者人力资源管理类）。 三个月的试用期转瞬即逝，我虽然学到了很多的业务知识，工作能力也有所提升，但在试用期所学习到内容还不够全面，离领导的要求和期望还有一段距离，本人希望领导给予批评指正。在今后的工作中，我将努力改正自己的缺点，以更大的热情投入到工作当中来，继续不断加强对业务的学习，不断努力提高自身业务知识水平，树立良好的职业道德，以严肃的态度，饱满的热情、严格的纪律全身心地投入工作中，积累必要的基础知识和基本技能。从平时注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力及创造能力，不断在工作中学习、进取，完善自己，以便更好的完成本职工作。 最后，我在试用期能够取得进步、工作能够顺利开展，较快的适应并融入到新的工作环境当中，离不开领导的关心、同事的帮助和师傅的指导以及相互间的协同配合，这充分反映出我们三联公司的员工是一支精诚团结，能吃苦、能奉献、能战斗，有进取精神的队伍，我为自己能够有机会成为其中的一员而感到骄傲。也希望自己能够像公司企业使命里说的那样，成为阳光事业中的一缕阳光，温暖客户、回报社会，继续一如既往、心怀感激地为公司获得更好的经济效益而努力。 新入职员工月度的工作总结5 不知不觉间，到贵都公司工作已过了一个月。自己还清晰记得刚到公司的情景，虽是八月盛夏，但在这里丝毫感受不到南方应有的酷热。整洁干净的住所、美味可口的饭菜、标准美观的网球场。正是这些所营造的宽松舒适的工作环境让我对这份工作增添了更多的热情。 回顾这一个月的工作，我在公司领导和各位同事的帮助下，按照要求，较好的完成了本职工作。通过这一个月新岗位的工作实践，从象牙塔到社会的大熔炉，自己在尽力的转换着角色，以尽早的融入到大家庭中，为公司分力担责。 这一个月来我学到了很多，感悟了很多。第一次接触公路养护这门职业，自己起初虽然对与高速公路相关的专业知识一点都不了解，但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的工作作风，加之自己对未知领域的那种本能的探索欲望，这反倒让我很快喜欢上了这份工作。结合到自己所学的专业知识，慢慢地理解了高速公路的安全不仅对于企业本身更是对于路上的司乘人员和养护施工人员都有着十分重要的地位和意义。正是基于对这些因素的认识理解，构成了我在工作中源源不断的动力。 作为负责安全的管理者自己深感责任重大，事关企业的业绩、形象、人员的生命。从入职的第一天起，自己便下定决心在工作上不可有半点马虎。首先我从最基本的一些工作做起，查看前期安全相关的资料，熟悉相关工作流程，对其中许多不理解的专业术语自己要么上网搜索要么询问部门的同事、领导。结合在公路上的巡查自己慢慢地知道了什么是匝道、锚杆、主动柔性防护与被动柔性防护、超高与反超高、衬砌、桥头搭板等等。也通过阅读《公路养护安全作业规程》、《施工现场临时用电安全技术规范》、《公路养护技术规范》知道了如何在施工过程中做好安全预防。正是这样的一段学习实践历程，让自己内心中的那份无知生疏的恐惧也慢慢转为了然熟悉的自信。安全生产无小事，安全责任重于泰山。高速公路养护作业是高速公路安全畅通的保证，安全管理则是高速公路养护作业顺利完成的保障。然而在近一个月的工作过程中自己也发现了许多的问题。 一是在养护施工作业现场很多都没有按要求布设安全警示标志，或缺少安全防护设施。 二是缺少安全宣传教育和培训，养护施工人员的安全意识薄弱，存在侥幸心理，凭经验干事。 三是养护部和养护中心缺少现场安全施工监督巡查或是即便巡查也少于关注作业现场的安全防护设施的布置情况和人员的施工作业安全情况。 四是内业安全资料不完善，巡查记录不具体详实。 五是安全管理制度不健全，落实不到位，形同虚设。 公路养护工作每天都要和汽车打交道，因此许多事故的发生不仅是现场人员自身因“三违”而引起，而同时还有可能是因急速行驶车辆冲入作业控制区而造成。加之高山地区高速公路线型更加复杂多变，以及多雾凝冻等特殊的气候条件为外来因素造成事故增添了可能性。种种存在的安全隐患就要求作为安全管理者必须有针对性的提出有效的防范整改措施，真真做到预防为主。对此我仅提出以下三点建议： 一、加强对养护中心及工区员工的安全培训。 培训的重点包括安全意识、安全行为以及安全技能三方面。以相关的典型事故案例作结合，通过录像、PPT宣讲等方式让员工认识到事故的破坏性对事故当事人以及其家人所带来的不利影响。当作业人员的内心中时刻认识到危险的存在，保持一种危险的预见性，认识到事故的危害性之后，他就能够做到能动的自我安全防范；而针对像电焊、挖掘、坑槽修补等比较特殊的工作需要规范员工的操作手法，以操作说明作基础结合经验进行施工作业，坚决杜绝三违作业；通过技能比赛、技能培训等方式提高专业施工作业人员的操作技能。专业工程师不定期地在施工现场检查、宣传、指导安全操作技能。 二、完善安全管理制度，将制度落实到每一个人。 没有完善而又行之有效的安全管理制度，安全工作不可能取得实效。而制度的落实不仅是要写在纸上，贴在墙上，喊在嘴上，重要的是熟记于每一位员工的心中，表现在每一位员工的工作实践中。安全管理制度的完善需要结合工作的实际作补充和修正。制度的建立完善是以公司主要专项负责人带头加之全员参与的过程。安全管理制度的落实情况则需要建立一套完整的考核评价标准，可以采取“安全”指标与绩效奖金挂钩，实行“连带责任”制度。采取有奖有罚的考核制度。 三、养护部以及养护中心要增加安全巡查的频率。 在查找路上的安全隐患同时要有针对性的加强对现场作业人员的安全检查。重点包括人员的安全防护装备、操作是否按相关的规范要求进行。由于养护施工周期较短，对现场人员存在的可能造成事故的行为要求当场整改。 当然，在这一个月的实习过程中自己也有许多的地方做的不足。自己没有主动的去多向部门的其他同事请教，自己解决疑问固然是好，但要知其所以然还得应该请教有经验的同事。自己在最初的两周上班在看资料的同时会开小差上网聊天，也会有时上班迟到下班早退。开例会时不能主动的去向养护中心的同事提出要求，感觉自己还没能完全去胜任了解这份工作。自己认识到存在这些不足之处后会慢慢地调整心态去努力改正。 接下来的工作中我为自己制定了新的目标，认真学习高速公路养护的各项技能和知识。更要认真扎实的抓好落实安全工作，一是对以上范范而谈的三点建议还需要去作具体的计划安排，二是在以后的工作中也还存在更多的问题，包括安全文化的建设、同各个部门及单位的协同沟通等这都需要去具体落实。我也会向其他同事学习，搞好同事之间的关系，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。 作为贵都高速公路的一份子，更作为安全管理的一份子，我感到骄傲和自豪，自己也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，去实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，完成上级交办的其他任务，争取更好的工作成绩，为公司创造价值，同公司一起成长进步！

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的大班识字游戏教案及反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班识字游戏教案及反思1 　　 活动目标 　　1、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 　　2、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 　　1、游戏：钓鱼识字 　　玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让幼儿去"钓"，钓来一个字卡教一个字，此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。成人读一个字，幼儿必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了"鱼"。也可以几个幼儿比赛看谁换钓到"鱼"。这方法用来复习巩固效果好。 　　2、游戏：表演识字 　　玩法：让幼儿表演他最喜欢做的游戏，如幼儿喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，"医"、"药"、"病"、"针"等，就不会太难。 　　3、游戏：吃东西识字 　　玩法：幼儿在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教"菠"、"萝"，切西瓜时教"西"、"瓜"，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。 　　4、游戏：讲故事识字 　　玩法：给幼儿讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让幼儿复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使幼儿把故事情节记得更牢。 　　5、游戏：游动物园识字 　　玩法：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，"围墙"里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走"鬃"门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要幼儿去"鬃"门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了"动物园"让幼儿捡一个个的字卡来问："妈妈，这是什么呀？"妈妈说："唷 ，好大的大老虎的`"虎"字…"如果场 地大，还可在动物园内再分隔成几个"猴"、"虎山"、"鸡禽馆"、"熊猫馆"之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教幼儿认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。 　　6、游戏：踩字过河识字 　　玩法：地上画两条平行直线当作是一条河，河中间放若干个字卡当作"桥"，幼儿要从"桥"上"过"河去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上，读错了重教重读。过了"河"还要从"桥"上返回来，再一个字一个字读过来复习一遍，能做到一字不错返回来的要大大表扬。 　　7、游戏：教布娃娃识字 　　玩法：让幼儿当小老师，让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生，成人当班长喊"起立、坐下"识字……此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。 　　8、游戏：出门之前识字 　　玩法：让幼儿上儿童公园前，先要认一认"儿童公园"四个字。凡是幼儿迫切要求出去玩的时候，都可以先识几个字再行动，到外婆家去也可以学"外婆"两字，认认外婆家居住和街道、村庄、门牌号码等。 　　9、游戏：红绿灯 　　准备：写有"红灯"、"绿灯 "的字卡。 　　玩法：一幼儿扮警察，其余幼儿扮汽车面向"警察"站一横排。边拍手边念儿歌："大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。""警察"喊："一，二，绿灯。"出示绿灯字卡，"汽车"向 "警察"方向开去。"警察"出示红灯字卡，"汽车"立即停住。换成"绿灯"字卡，"汽车"继续开动，先到终点者胜。 　　10、游戏：说一说，做一做 　　准备：字卡及相应图片若干张 　　玩法：游戏开始时，教师（或幼儿）随意抽取一张字卡，请幼儿迅速读出。如果是动词，就做出相应动作。如果是象声词，则模仿相应声音。 　　 教学反思： 　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 大班识字游戏教案及反思2 　　 蹦蹦床上的字宝宝目的： 　　1、复习有关汉字； 　　2、锻炼幼儿的弹跳力。 　　3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　 准备： 将要复习的汉字字卡若干。 　　 玩法： 将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。 　　 提示： 　　1、如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3—5分钟，达到认读的效果即可。 　　2、蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。 　　2、点兵点将目的：复习已经学过的字词。 　　准备：字卡、小筐。 　　玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（根据字卡数也可并列几行）。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说儿歌"点兵点将，谁是我的好老将"边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到"将"时立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，继续返回从左向右点数。 　　3、飞行试验目的：复习所学过的字卡准备：字卡玩法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，开始，总指挥宣布飞行试验开始，随即飞机到达第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验，如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行，最后到达目的后一起欢呼跳跃。 　　4、翻翻棋目的：1、复习有关汉字；2、提高孩子的记忆力及综合分析能力。 　　准备：1、棋盘一张。2、25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），分别写有汉字。其中水果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。 　　 玩法： 　　1、将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗格子里，4位幼儿分别站在棋盘的一方，每人认一类棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。 　　2、幼儿轮流翻棋子，翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字，翻到自己要找的棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在自己一侧的格子里；如翻不到自己要找的棋子，仍放回原处，记住下次不去翻它。反复轮流翻棋，谁最先找够自己5枚棋子，谁为胜。 　　 提示： 　　1、为提高游戏难度，可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。 　　2、根据游戏需要，也可在棋子上写其它类物品的名称，如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。 　　5、找朋友玩法：幼儿手执一张字卡，跳"找朋友"，找到能和自己手上的字组成词语的，站在一起，大声念，我们是"xxx"即词语。 　　6、登山玩法：教师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组参加游戏，一组取名"神奇宝贝队"，一组取名"数码宝贝队"（队名是学生们自己取的），每组学生轮流认一个字，每认对一个字，一方就向山顶前进一步，看哪一队先登上山顶，拿到红旗。 　　7、摆图形目的：培养幼儿的识字兴趣准备：字卡玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么？ 　　8、海底探宝目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。 　　注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。 　　游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。 　　9、扔沙包玩法：准备字词卡"爱、笑、叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻"，准备一个小沙包或小球。将字卡摆在地上（面朝上），在1米左右的地方划一条线（或拉一条绳），让孩子说出沙包打到的字是什么字，或者说出一个字让孩子植物大战去打。 　　10、发和收玩法：老师出示字卡，小朋友认，认得快和准就把字卡送给他。字卡发完后，再收回来，老师每收到字卡一张就问全体小朋友，对不对？并对送字卡的小朋友说"谢谢"！（此法最适合刚接触生字，词的开始游戏面广，整体气氛好） 　　11、出示法或闪字法玩法：老师左手拿一叠字卡，右手将字卡一张一张的出示给小朋友，小朋友认完一张后老师就很快的换一张。 　　 活动反思： 　　户外活动的时候，孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳，有的顶在头上，有的当成“蹦蹦床”在上面跳，有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法，我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。

北航18级，在沙河待了快一年即将去学院路的大一萌新前来答一波。首先，我得声明，北京航空航天大学沙河校区和学院路校区也就是本部二者都是北航的，不是什么人大苏州校区啊那种高收费的中外合资院校更不是北师大珠海校区这样挂名的二本院校。简单来说，是学院路校区容纳不了那么多人了，所以就把很多学生迁到沙河校区了。沙河校区第一批学生好像是2010年，那时学校的规划是北航学生大一大二（除了中法工程师，国际通用以及国际学院四年都在学院路本部）都在沙河度过2年“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的大学生活，然后大三搬回本部。现如今，学校的规划进行了一定的调整，大概就是航空航天，理科相关专业留在沙河，学院路则是社科，信科，艺术专业。所以说，我们学校两个校区都在大力发展，也都注入新鲜活力。沙河校区现在也在建设，如国家实验楼。学院路校区也在大力开发新北区。所以在文凭方面，高考录取方面，沙河校区和学院路校区没有任何区别。要说差距，我觉得可以从专业方向，校园环境这三个方面回答。1.专业方向前面也有提到，学校目前的规划是学院路校区重点发展社科，信科，艺术等专业。学院路校区地处宇宙中心，院校众多，北大，清华，人大，北影，北理……都在学院路中关村这一块，像社科信科这些专业需要信息交流，因此这些专业在繁华的学院路可以得到更好的发展。沙河校区则是航空航天相关专业的大本营。航空航天专业大多涉及科研，需要安静的教学研究环境，位于北五环的沙河位置较偏正好提供了安静的环境。图为沙河校区大门图片2.校园环境学院路作为老校区，见证了北航的发展。在沙河校区未建之前，学院路作为北航的唯一一个校区，国家和学校投资建设的重点就在此。因此学院路的校园建筑多，且密集，学院路校区有许多北航知名建筑，如苏联援建的旧主楼，亚洲最大的单体教学楼新主楼等。如今，学校大力建设新北区也体现了学校仍在重视老校区的建设。沙河作为新校区，目前仍在建设状态，相信未来沙河环境也会比肩学院路。沙河也有很多地标性建筑，如国家实验楼等。并且沙河校区作为新校区，教学楼，实验楼，宿舍楼等都很新，宿舍是四人寝，宿舍条件很好~我也相信沙河校区会更好，并且沙河校区图为沙河校区大钟广场3.配套设施作为老校区的学院路校区配套设施比沙河好得多，不过沙河现在也在优化过程之中。学院路校区体育馆很大，有室内羽毛球馆，并且还有文艺中心晨兴音乐厅···同时很多老师的办公室设在学院路。不过随着学校规划方案的逐渐推行，沙河校区基础设施逐渐完善（其实如今沙河校区已经很好了，体育馆，游泳馆，健身房，音乐厅等齐全，只是比学院路小了一号哈哈。）

奔跑

办公用品和其他备品的购买、发放、管理统一由办公室负责，各科室可根据工作需要，由科长报计划，办公室确定专人、设专账、专库管理，其他科室或个人都不得擅自购买。办公用品购买要厉行节约，反对浪费，采购人员必须廉洁奉公，严禁购买质次价高物品、假冒产品，如因责任心不强，造成失误；除责令退还外；还要追究当事人责任。各科室长期使用的办公用品要进行登记造册，进行微机管理，确定各科室长为办公用品、备品的责任人。摄相、照相物品，由办公室统一管理、入账，指定专人使用，严禁外借。人员变动时，原办公用品一般不得随人带走，要在办公室的监交下；认真办理物品移交手续。各科室要发扬勤俭持家、艰苦奋斗的精神，在办公用品的使用上，要做到精打细算，提高使用效率。重要的办公用品专人负责，使用不当或人为造成损失的，由责任人赔偿。基层工会办公室用品需求计划表

去找毕马威的内部数据。他们有具体数据，一般人拿不到

1.月度工作总结300字 　　时间过的飞快，又一个月已经过去。上个月的销量并不理想，在这一个月工作中学到了许多，同时也犯下了许多错误，在这里做一下总结。 　　一、主动用心。 　　相信只有主动出击的人，才会有成功的机会，尊重客户意愿，聆听客户需求。客户是千姿百态的，其需求也是千差万别的。想出色的完成工作，务必注重细节。 　　二、博取众长，集思广义。 　　人多点子多，相信一点、人的潜力总是有限的，在近一年的销售工作中，我发现一件深有感触的事就是每一次市场促销的成功，很多时候是听取了大家的意见和点子，灵活的应用。 　　一)这个月主要的错误就是新开发的客户没有及时跟踪，调动客户使用的用心性，导致用量提不上来。 　　二)市场的工作细节做的并不好，与各市场的业务配合也不到位。 　　三)我前期工作的定位是酒店，后期定位是一个月大连地区市场总体走一圈。此刻我深刻意识到市场是提升业务量的基础，借助市场客情的关系能更快的开发酒店，此刻的定位是每一天走访一个市场。 　　四)对于工作，不管我每一天跑了多少酒店，有多辛苦、一些基本的工作忽视了，就是对工作的不尽职。应深刻检讨，加以改善。 2.月度工作总结300字 　　十一月已经过去，在这个月里我们感受到了十一月的激情，在十一月里学术科技部有了自身成长，同时也看到了自身的不足，针对学术科技部十一月工作的具体情况，现对学术科技部十一月工作作如下总结： 　　1、部门执勤工作未做好。 　　原本是每个部门安排在学生会办公室值班的，在第七周由于某些原因我部门没有做好执勤工作，在第十周的学生会部长会议上通报批评了学术、心理、外联三个部门，不管是存在主观原因还是客观原因，我们作为一个学生会部门没有把安排的工作做好，就是我们的失职，在认识到自身的失职后，我们反省后，相信以后不会出现类似问题。 　　2、各部门共同协助完成“青春汇鄱湖情”朗诵比赛暨知识竞赛活动。 　　本次知识竞赛是红五月系列活动的一个活动，安排学术科技部、青志协和文艺部负责，各部门共同完成，在这次活动中，各部门充分准备，分工明确，这次活动中主要是09的干部在做，08的干部做指导工作，这次活动中，出现了好几个细节上的失误，同时在颁奖的环节上也出现了失误，通过这次活动，让我们得到了更多的锻炼，让我们更加的注重细节问题，因为只有通过不断地去锻炼，我们才能够把工作做的更好。 　　3、会干部统一服装工作。 　　从上个月就开始着手做学生会干部的服装统一工作，在五月十八号，学生会统一了副部级以上的干部服装，之后在书记的联系下页完成了部门干事服装的统一问题，这样学生会的服装统一问题就解决了，为以后的工作开展也带来了便利。 3.月度工作总结300字 　　近几年来，本人在工作中严格要求自己，严格遵守条令条例和各项规章制度，积极参加各项学习任务，不断提高自身的思想政治水平和业务技能。现将工作学习情况简要述职如下： 　　一、认真学习知识，提高意识。 　　近几年来，我认真学习各种知识来不断充实自己，积极参加单位组织的各项安全行车教育学习，努力提高自己的文化素质，多看书多学习，通过学习不断提高思想觉悟，自觉用先进的理论来武装头脑，做到有理想，有信念、政治可靠、立场坚定。同时，我还主动学习关于提高服务水平的各项知识，努力将所学知识与实际工作融会贯通，不断提高自身的服务意识和服务水平。 　　二、认真履行职责，立足岗位。 　　1、安全驾驶。以高度的责任感和安全感主动做好本职工作。熟练掌握自己所驾车辆的性能，在开车途中精力保持高度集中，树立安全第一的思想，精心操作，谨慎驾驶，并严格遵守交通规则，保证安全行车。 　　2、爱护车辆。及时进行车辆保养，发现问题及时处理，时刻保持车况良好。对车辆的维修，能自己修的尽量不去修理厂，能小修的尽量不大修，维修前向领导请示汇报，并到指定修理厂进行维修。讲质量、比价格，尽量降低公司修车费用。 　　3、做好服务。时刻保持车辆干净整洁，为乘车者营造舒适亲切的乘车环境。始终做到随叫随到从；服从办公室调动，从未私自出车；随时做好准备，接到任务立即出发，决不让人等车。 　　三、加强团结协作，服从管理。 　　作为烟草的一名员工，我树立了牢固的服务意识，不怕脏、不怕累，不拈轻怕重，吃苦耐劳，兢兢业业干工作。我在做好司机本职工作的同时，服从管理，乐于助人，能够团结同志，互相帮助，善待他人，热心帮助他人解决困难，求真务实、埋头苦干、自觉做到个人利益服从集体利益、局部利益服从全局利益。大力弘扬以人为本的原则，认清形势，开拓积极，不折不扣的贯彻落实好各项规章。 4.月度工作总结300字 　　__月份是一个紧张忙碌且充实的一月，经过这个月的磨练，现将工作学习情况简要总结如下： 　　1、新员工的培训已完成。 　　2、值日改为每天轮换，值日表与值班表已做好，大家都比较自觉。 　　3、中差评交由张晓宇负责，解决的比较好，但部分中差评还是未能解决。 　　4、新员工对商品有了基本的了解，发帖、设置秒杀都已熟悉。 　　5、迪佳商品价格已修改完毕。 　　6、需要分装的鱼线、饵料、珠珠等已基本完成。 　　7、本月出现请假后夜班无人值班现象。 　　8、备注不及时，运费计算不准备，进货数量不对。 　　9、本月存在迟到现象，以后请尽量避免此类情况出现。 　　10、海峡发帖不及时，已做出相应的处罚。 　　11、4月30号全体出游，五一休假已安排好。 　　12、本月生效中评5个，差评10个。 　　13、四月份每人任务2万，目标3万，均已超额完成任务。 　　14、四月份总业绩134755元。 5.月度工作总结300字 　　学校的枫叶是季节的信使，当一片片枯黄的叶子在道路上为路过的学生们作了铺垫，风刮在脸上有了一丝刺痛，我们似乎也知道了，冬天已经进入了深处，而这也间接的在告诉我们，今年所剩下的日子已经不多了。这个月里，我依然力所能及的做着我的本职工作，不曾偷懒，而我们班在团总支的排名因为各相关班干部的努力，而延续了上个月第一名的优秀成绩，这对我们来说是个特别大的鼓励，但是我们并不满足于此，因为下个月，下学期我们还要拿第一！直到我们班毕业为止。下面是我对这个月工作的总结： 　　第一，在课余时间里多看些关于心理学方面的书籍，多多学习一点心理方面的知识，以便于在有同学需要的时候能够给予同学尽可能的帮助。 　　第二，和同学们经常性的接触，因为通过同学之间的相互联系的关系可以知道身边有没有表现反常的同学，从而可以充分利用时间及环境给予帮助，避免不愉快事情的发生。 　　第三，每两个星期向系心理部上交认真调查并填写好的晴雨表，和交两篇心理美文，以求能在每个月的评比中拿到好的名次。 　　第四，在这个星期，各班的班长、团支书以及心理委员都被安排观看了一次有关于《艾滋卜的影片，这对于我们的心理有着极大的震撼，这将在我们以后的生活中对于我们自己的行为产生决定性的作用，很感谢学校对于这方面知识的重视，这种行为对学生是负责任的表现。 　　第五，作为心理委员，具有强烈的责任感，每次都按时参加学校举行的心理委员培训。及时了解一些心理方面的知识，以及学校在这些方面的措施和政策，并且通过培训活动还与其他班级的心理委员交流与学习。 　　第六，每个月按时编写并上传计划总结，不拖传漏传，以期能在每个月的月评比中不被扣分，并有良好的名次。对于心理委员的主要职责和工作，我已经十分了解。感谢各位同学对我的信任，让我本学期再次担任心理委员一职。一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我们每个人都要认真看待这一工作。

给你推荐一篇别人写的暑期实践报告 关于我暑假社会实践报告 我以“善用专业知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富暑假生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。现在由我为你举例： 一． 在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的寻找工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。在欧时力实业公司工作时，因为是服装销售，与别人谈话的时候变多了。如何与顾客沟通，推销服装的款式、颜色、价格与顾客相体配又合适，使顾客接受你的意见和建议。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。 二． 在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的面试中，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。 三． 在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打暑期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如工作的领班所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。” 四． 工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。我工作中也体会到，因为我们特卖场收款处是用电脑进行，如果电脑停止运作真的会变成一团糟。不幸的事情发生了。因为公司的电脑主管不在，就需要自己解决。正因我在学校学过电脑知识，被人推去对其电脑进行检查。幸好我学的知识用得着，最后才得到解决。 以上是我自己觉得在这次暑假社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。现在由我来再介绍一下我这次工作的公司和场所。 欧时力(香港)集团公司1999年于香港成立,是一家以时装设计、生产、销售为一体的服装集团公司。1999年9月，欧时力（香港）集团公司成功地由意大利引进新锐时装品牌Ochirly，并且旗下广州欧时力实业有限公司全权代理其在中华地域的经营销售。Ochirly带来的国际潮流的时尚理念领引着中国时尚，让其品牌在中国顺风发展，短短几年间，于中间各大城市各商城拥有品牌专店160余家，其魅力倾倒了各类时尚名流的圈中人士。 Ochrily品牌的成功，让欧时力（香港）集团公司决策——top group全力打造一个品牌集合阵地；将更多更好的国际时尚品牌引进中国。同年，欧时力集团公司又成功引进香港知名女装品牌Jessrly本着“以人为本”的管理方针及“顾客的高度满意是我们的最终目标”的经营理念，欧时力（香港）集团公司不断完善发展，已经建立了一套成熟的国际化管理，整合营销系统及庞大的精英团体，市场上拥有良好的品牌信誉。Ochirly、Jessrly两大品牌，相交辉映，以不同的市场定位占据着各自的领域，推动着欧时力（香港）集团公司不断辉煌腾达！ 当我听了欧时力的介绍，我心中有无比的震撼。每一个企业由创立到宏大，都是一步一步艰辛地走过来的。我虽然只是做兼职，但我能作一个营销员在这样的公司工作感到无比的自豪。 该公司的精神是“倡导一种时尚的生活”有句古话：“取法平上，仅得其中，取法平中，反得其下。”强调的是追求更高更深远的目标的重要性。欧时力在这句古语中看到一个时尚品牌精神中应该追求的更高层次的东西。对于欧时力来讲，倡导一种具有品牌特色的时尚生活远远胜于这个品牌本所带来的影响。欧时力满足现代都市女性在休闲、酒宴、职业等大同场合的需要，提供富有特色与个性的品牌服务与指导，使之最终真正成为时尚领域的佼佼者。欧时力自1999年进入中国市场来，经近短短几年的运作，公司已在北京、上海、广州、成都、重庆、大连、哈尔滨等60余家。 从其精神可以看出企业对销售者对顾客都一样重视。追赶潮流的同时不会缺少怀旧的古典味道。风格时尚、潮流、典雅是年轻一代追求现代化，不羁形象的首选目标。成功的公司的背后是经过多种磨练得出来的效果才可展众多人的眼前。 我这次的场所是花园酒店隔壁的好世界广场的写字楼区19楼，虽然位置偏僻，但是每天都满场，这可见公司的效应。 也许该报告有广告成分，也是我表达了我的心声。 在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。请采纳。

软件设计师属于软考中级资格，软考分为初、中、高级专业资格考试，软件设计师属于软考中级的一个资格考试，考取了软件设计师证书就具备了评中级职称的相应资格。软考分为计算机软件、计算机网络、计算机应用技术、信息系统和信息服务共5个专业类别，并在各专业类别中分别设置了初、中、高级专业资格考试，软件设计师属于软考中级里的一个资格。软件设计师考试要求：(1)掌握计算机内的数据表示、算术和逻辑运算方法；(2)掌握相关的应用数学及离散数学基础知识；(3)掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理；(4)掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识；(5)熟练掌握常用数据结构和常用算法；(6)熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识；(7)掌握C程序设计语言，以及C++、Java中的一种程序设计语言；(8)熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识；(9)掌握软件设计的方法和技术；(10)了解信息化、常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基础知识；(11)正确阅读和理解计算机领域的英文资料。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：2022年网络规划设计师下午真题 格式：DO大小：2346.31KB 2022下半年软件评测师考前20问 格式：DO大小：82.33KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

武汉海关综合实验楼是可以打九价的地方。也是海关总署设立在各海关监管片区的区域性海关化验鉴定机构,主要承担海关进出口货物的化验鉴定工作.海关实验室主要承担有机和无机化学品,石油及其产品。

落红不是无情，物化作春泥更护花。

　　在我们的现实工作生活中，有很多朋友的职业目标总是不能达到，究其根本原因，是由于自身的职业规划不到位所引起的。但是对于职业规划书很多朋友不知道怎么做，那下面就由职业生涯规划书频道我为大家带来的一篇范文供大家参考学习，更多职业生涯规划书的范文敬请关注。 职业生涯规划书 　　第一部分：自我认知 　　1.1 职业生涯规划的测评 　　(1) 性格类型及特点 　　类型：专家型-追求能力与独立 　　特点：考虑问题理智、思路清晰、有判断力，能运用高度理性之思维做出判断，对自己个人的要求非常之严格，标准近乎完美，甚至也以同样的标准去要求别人。有很强的自制力，坚持以自己的独特方式做事，具有极强的独立性。有独特的、创造性的观点，喜欢来自多方面的挑战。在感兴趣的领域里，愿意投入令人难以置信的精力。常常用批判的眼光审视一切，如果形势需要，你的批判会非常坚强和果断。 　　(2) 成功愿望 　　成功愿望较强。具体表现是：①有强烈的成功愿望，愿意为之辛勤努力。②主动性强，接到一个任务后，最先开始推动的人很可能就是你。③重大局，不贪小利，很少感情用事 。④ 对自己“高标准、严要求”，意志坚定，责任心重，不达目的誓不罢休! 　　(3) 人际交往 　　在人际交往动机上处于中等程度。具体表现是：①愿意与人为善，乐意和他人合作。②不会涉入别人的事，和朋友保持适当的距离，坚持自己的空间。③具有一定察言观色的技巧。 　　(4) 挫折承受能力 　　挫折承受力很高。具体表现是：①意志顽强，在逆境中不失斗志，面对失败愈挫愈勇，敢于挑战困难的任务。② 在新的或不确定的情境下你敢于探索，不惧怕失败，并且把失败和挫折看作是促使你进步的强大动力。③能很好地调节自己的情绪，很快就能从失败的阴影里走出来，重振旗鼓。 　　(5) 优点与缺点 　　优点：能看到别人没有发现的可能性，以及事情背后潜在的意义。再复杂困难的事物都能理解，喜欢在理论和智力上接受挑战。自信满满，只要自己想好了，就会不顾一切地采取行动去实行。不愿照搬他人，会创造自己的方法体系来完成目标。有雄心和志向，魄力强，善于影响他人，敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战。有很强的动力去胜任工作，以此来体现自己的能力。对自己和对他人的标准高，重视工作的原则性。想象力丰富，能有创造性地解决问题。在面对阻挠时也会义无返顾地去实现目标，意志坚强。果断、坚决，有高度的组织能力，善于从事有技术含量的工作，擅长一个人作，独立、自主地作出决定。 　　缺点：过于注重远见卓识，不考虑实际情况，很容易忽略和错过与自己理论模式不符的细节和现象 。有时表现地过于强势，让人难以接受有时会过于固执和死板，沉迷于一些出色的但不重要的想法中。有时表现得莽撞，不计后果。 　　(6) 适合职业 　　①在高等教育和医学领域高度复杂的体系，能提供独立的环境，并实现所希望的自我成长。适合职业：教师、行政管理人员、数学家、心理学者、外科医生、生物医学研究人员。②喜欢独立研究和策划，着眼长远计划。适合职业：律师、法官、新闻分析师/撰稿人、建筑师、投资/商业分析家、飞行员、侦察/情报专家。③喜欢运用创造力来开发奇特的方法，和飞速发展的高科技设备或产品打交道也非常合适你。适合职业：电脑系统分析员/程序员/工程师、生物医学人员、科学家/研究员、设计工程师软件开发、网页设计、技术人员、网络主管、商业分析员。④商业和金融领域与吻合你的对高分析力的追求。适合职业：管理顾问、经济学者、策划人员、金融分析师、预算分析家、资产鉴定人员。 　　1.2 360度评估 　　(1)自我评价 　　优点：自信，坚持自己的原则，善于一个人做事，对自己的要求很高，有远大的志向，经常会在工作或学习中证明自己的实力和能力。不愿意照搬别人的做事方法。 　　缺点：有些内向，缺乏交际手段，有时过于死板和固执，甚至莽撞做事不计后果。 　　兴趣爱好：业余爱好 读书、听音乐、看电影; 　　喜欢的文学作品 《厚黑学》、《三国演义》、《人性的有点》、《人性的弱点》;喜欢的歌曲《爱拼才会赢》、《红日》、《灰色空间》 　　(2)家人评价 　　优点：听话，喜欢学习，不惹是生非，有上进心，在没有取得优秀成绩时会有些伤心并且会更加努力并会在下次证明自己。 　　缺点：有些内向，虽然朋友很多也很广，但是在有些时候不会处理在很多朋友之间的问题。 　　(3)老师评价 　　优点:聪明，有上进心，有自己独特的学习方法，无论什么时候都是自信满满，学习劲头十足，是学习好的同学中非常厉害的对手。 　　缺点：缺乏人际交往的手段，不是很爱沟通。 　　(4)好友评价 　　优点：聪明，自己的工作和学习总是做的很出色，人缘好，对每个朋友都很真诚，很实在。 　　缺点：有时不爱说话，在聚会时一个人待在那里。 　　1.3 自我认知小结 　　通过以上的分析总结：我有许多优点，要好好的保持下去，但同时我也有很多不足，要在以后的学习和工作中不断的改正不足，提高自己的能力，要更好的适应这个社会，让自己的性格变的更加外向一些，多学学外交能力和手段，使自己能更好的与社会中的各个阶层的人进行沟通，平衡好工作与生活，让生活与工作两方面都得到最大的满意。“自强不息，厚德载物”是清华大学的校训，同时我也把他作为我的座右铭，时刻提醒自己要做到最好，坚强的面对任何事情。要选好自己的工作，充分发挥自己的能力，让自己得到最大的释放。 　　第二部分： 职业认知 　　2.1 外部环境分析 　　(1)家庭环境分析 　　我是一名来自农村的学生，父母都是农民，但是我的父母也有很高的知识水平和想法。他们很重视我的学习，但是从来不是强硬的要求我达到什么程度，只要我做出了最大的努力就可以，我的成绩也一直没让他们失望，虽然高考成绩没有发挥出我的实力，但是他们告诉我在大学里要不断的锻炼自己，并且证明自己的实力和能力。只要是学习方面的有益的东西他们都愿意为我花钱，他们也很鼓励我从各个方面发展。我的父亲比较喜欢读书，经常还能和父亲聊一些历史和文学。父亲经常和我聊一些处理问题和人际关系的方法，在这方面我非常羡慕我父亲，他无论在什么情况下对任何人都能处理的很好。 　　(2)学校环境分析 　　我的大学是佳木斯大学，他位于黑龙江的东部地区，是省属重点高校，虽然他和那些知名高校相比不是很出名，也不是我理想的大学，但是他是一所综合性很强的大学，并且已经来到这里就要努力学习，证明自己。学校有很多的教学设施和书籍，让同学们有很多的东西来学习。 　　(3)社会环境分析 　　社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有重大影响。通过对社会大环境包括国际、国内与所在地区3个层次的分析，来了解和认清国际、国内和自己所在地区的政治、经济、科技、文化、法制建设、政策要求及发展方向，以更好地寻求各种发展机会。 　　总体来说，我们现在面临一个非常好的宏观环境，社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端技术、高新技术突飞猛进。 　　(4)目标地域分析 　　我想去的城市是北京，首先我的亲属在那里，到了那里能够更方便一些，另外，北京是综合性产业城市 。综合经济实力保持在全国前列。第三产业规模居中国大陆第一。虽然那里的竞争很激烈，但是在激烈的竞争中更能体现有实力的人的实力。 　　2.2 目标职业分析 　　(1)目标职业 　　作为康复治疗学的学生，我想成为一名出色的康复医师，成为康复医学方面的专家。 　　(2)职业说明和工作内容 　　①是什么：康复医师是指以应用功能训练为主要手段，对病人进行综合康复治疗，恢复或改善其功能，提高其生活质量的专业人员。 　　②做什么：1.询问和检查病人，应用必要的设备进行功能评测;2.对检查和功能测试的结果进行分析和评估，制定康复治疗计划和开具康复处方;3 .指导综合康复治疗; 4.主持对出院病人进行康复效果总体评定和提出全面康复建议;5.提供恢复生活能力、工作能力等方面的技术指导和咨询服务;6.指导社区康复工作; 7.与临床相关科室进行业务协作和咨询。 　　③怎么样：康复医学作为一门新兴的学科，近来年得到广泛的关注，迅猛发展。康复医学的宗旨是修复、完善功能——肢体、言语、智力、心理等功能，提高生活自理、生活质量。 　　④谁能做：1.相关专业，大专以上学历;2.熟悉各种康复治疗方法，如物理治疗、心理治疗、中国传统康复治疗等; 3.有较强的语言表达能力和沟通能力;4.有亲和力，强烈的责任感和敬业精神，良好的职业道德和职业素养，能正确处理好医患关系。 　　(3) 就业与发展前景 　　就业方向：毕业生可在各级综合医院康复科，理疗科，针灸推拿科从事医疗、科研工作，可在社区卫生服务中心、疗养院、老人院、康复机构，工厂等健康保健机构从事医疗或康复护理工作，也可在高等院校从事教学、科研工作。 　　发展前景：我国人口多;目前已经进入老龄化社会;城市计划生育政策的一个“副作用”就是独生子女的赡养压力增加，需要社会化的康复医疗体系。中国现在的发展很迅速，生活条件已经得到很大的提高，生活越来越悠闲，在别无其他渴求的情况下，人们都在为自己的生命奔劳，随着民众体育运动的开展和我国竞技体育事业的发展，所以康复医学将会有很大的发展。 　　2.3 S W O T分析 　　(1) 我的优势和使用 　　我是康复治疗学专业的学生，并且我院是佳木斯大学附属第三医院，，是中国第一所从事脑性瘫痪防治、康复和研究的专门机构，为省属三级甲等专科医院。现拥有省级重点学科--康复医学与理疗学学科;省级重点实验室--佳木斯大学儿童神经康复实验室;护理学(康复护理)和康复治疗学两个本科专业，国家博士后科研工作站。我能够在我院学到很好的康复医学知识和实践。在以后的工作中会起到很大的作用。 　　(2) 我的劣势 　　缺少临床经验，现在很多医院在招聘时不仅需要你的学历，还要求你有临床经验，所以不仅要有学历还要有临床经验。 　　(3) 机会 　　目前康复人才还是比较短缺的，要抓住机遇，把自己的专业知识学好，加强熟练程度，使自己成为康复医学方面的佼佼者。 　　(4) 面临的威胁 　　我会选择考研，但是如果选择考研可能没有实习的机会，一旦考不上研，找工作将面临危机。 　　2.4 职业认知小结 　　康复医学是一门崭新的医学学科，目前我国呈现快速发展趋势。康复治疗学高等教育在国内陆续开展，康复医学的主要服务对象是残疾人、老年病和慢性功能障碍者，以恢复其身体、精神和社会生活功能为目标。就目前国内康复医学以及社会需求，我国需要大批康复治疗人才，因而探索适应我国康复医学发展需求的人才培养模式成为迫切需要解决的问题。适应医学发展已从纯生物学模式向生物、心理、社会模式的转变。因此，发展康复医学教育，培养康复治疗人才，是顺应客观形势以及医学教育事业发展的需要。 　　第三部分：职业生涯规划设计 　　3.1职业目标和路径 　　(1) 近期目标 　　我是俄语考生，首先考过俄语四级，然后在去考过国二，最后从零起点学起考过英语四级。在专业课方面好好学习，多掌握康复方面的知识，以便在实践时更好的进行操作。在寒暑假时我要争取到与我所学的专业有关的工作单位实践，增加自己的经验，重点把握在这些活动中的素质，如创造力、人际交流的能力、领导能力、团队精神等，我希望自己均衡发展。 　　(2)中期目标 　　考研，考本专业的研究生，最后考博。如今考研几乎已经成为一种趋势，在加上我一直就有考研的打算，所以我准备考研，在考研的基础上能够多学习一些其他方面的东西，比如我可能会去考取全科医生资格证。 　　(3)长期目标 　　研究生毕业后，我会选择一家三级甲等医院工作，同时我希望能在一些本城市的大学或是专科学校教学，为进一步的培养康复人才贡献力量。成为康复医学方面的专家，在中国康复医学中有一定的建树。 　　3.2 制定行动计划 　　(1)短期计划 　　俄语四级已经过了，国二已经考完正在等待结果，英语正在学习中，要把英语学好，同时俄语还要继续学习，每天坚持背单词，学好专业知识，多问、多思考、经常参加学校或是学院举行的活动，锻炼自己的能力。 　　(2)中期计划 　　准备考研内容，学好西医综合、政治，外语，如果可能的话会去参加培训班。在多锻炼一些口语，为以后在工作中做好基础 　　(3)长期计划 　　认真工作，处理好人际关系，边工作边学习，让自己时刻都充实，在工作中证明自己的能力和实力。多了解康复医学方面的知识，研究出更好的康复技能。 　　第四部分：评估与调整 　　俗话说：“天有不测风云!”“世事难料”每个人在自己的人生旅途中都回遇到许多难以预测的事情。职业规划固然好，但更重要在与其具体实施并取得成效。任何目标，只说不作到头来都会是一场空。而且职业规划归规划，实际归实际。定出的目标计划随时都可能遇到问题，所以为了自己的现实职业生涯规划行之有效，我结合自己在现实职业目标的过程中可能出现的实际情况对职业规划进行评估分析和作出相应的调整。 　　结束语 　　任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，要坚持不懈，坚持直到胜利的那一天。既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。”牢记“自强不息，厚德载物” 　　在这里，这份职业生涯规划也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。

首先就是要注意这个房子的地理位置，还有就是要选择一个有增值空间的，还有就是要选择一个楼房，质量比较好的，然后也需要检查周围配套比较齐全，比较完善，而且一定要综合考虑这些因素。

有图书馆，有友善的同学

揭牌仪式挂牌仪式流程方案一、挂牌时间：二、挂牌地点：三、参加人员：四、仪式方案-现场拴彩带 安装牌匾 挂条幅五、具体分工：1、方案策划：负责全过程的组织协调工作。2、前期准备：联系落实相关单位领导讲话、时间安排、揭牌场地位置安排等接洽工作。需要领导讲话提前知会。3、物品准备：布置横幅、揭牌庆典用红绸、礼仪授带4、准备音响、相机、摄像机5、资料收集，包括发言人发言稿、音像资料等，并整理成电子版揭牌仪式结束后，各组将本组负责的用品于活动结束后负责收回。六、宣布仪式开始 ，介绍到会领导、来宾，表示欢迎！请领导讲话；请领导揭幕；宣布挂牌仪式结束。 揭牌仪式主持词各位领导、同志们、朋友们：首先我代表向各位领导、各位来宾的光临表示热烈欢迎！经过近三个月的筹备，今天，公司正式揭牌。参加今天揭牌仪式的有： 对他们的到来表示欢迎和感谢！下面，我宣布：揭牌仪式开始：一、 鸣炮——二、 请领导宣布成立；三、 请厂长汇报组建情况；四、 请领导致词；五、 请总经理讲话；六、 请领导 为 揭牌；七、揭牌仪式结束 鸣 炮！ 揭牌仪式结束语刚才，领导作了热情洋溢的讲话，从他们的讲话中，我们深切感受到各级领导对公司的关心和支持；深切感受到各级领导对公司未来发展的殷切期望；也深切感受到全体员工的工作热情和信心。让我们衷心地祝愿**********发扬与时俱进、永攀新高、永争一流的精神，解放思想，科学发展，使公司步入一个健康、稳定、协调发展的新天地！在共建和谐社会的征程上，努力把公司建成一个和谐的服务企业！最后，祝各位领导，同志们身体健康、工作愉快、心想事成！

海外并购属于金融全球化还是生产全球化的回答： 海外并购属于金融全球化

很多大学生实习都是到农村中或是去公司、进单位，很少有直接下工厂的，这是因为工厂一般都很嘈杂，而且还是比较脏乱，所以都不愿意去。其实我觉的要是去工厂实习，能更好的接触到产品是如何生产出来的，还有对实习生是很有挑战性的，如果做的好将很有成就感。我就是在这样的想法下决定走进工厂实习的，不为别的，就为走进工厂能够更近的接触到生产第一线，看到工人们在那里忙碌，我也会替他们感到忙碌的。就这样我走进了工厂。为期两周的金工实习结束了，可那轰隆的机床声、炽热铁块在水中冷却时的汩汩声、锻造时的撞击声，以及师傅们爽朗的笑声，依旧萦绕于耳边；闪亮的火花、刺眼的弧光、金属的光泽，还有师傅们的笑脸，仍不时浮现于眼前。要问此刻是什么感觉，我只能回答：蓝领的感觉！实习开始前上了半天的理论和安全教育课，这多少让我开始有些紧张。说实话关于车床的知识，我并没有掌握多少，大屏幕上机器复杂的影子也让我头晕转向，颇有望而生畏之感。更可怕的是，安全教育的片子里不断播放意外事件的实例，让我倍感担心，似乎来这里实习生命必将悬于一线。实践到底是个什么样子呢？不过多难，我想我也会和别人一样挺过去的。实习的第一个工种是铸造，也是留给我最深刻印象的。说白了，那天的实习任务就是“玩泥沙”；但这可是专业地“玩”。以前总纳闷那些一模一样的东西是怎么弄出来的，觉得很玄乎；现在知道它们很多是可以通过铸造来生产的。在师傅的指导下，我花了九牛二虎之力终于把模具弄出来。看着自己的作品，心中油然升起成就感，以至最后要拆毁时几次下不了手。第二天的工种是电火花加工，它是在加工过程中通过工具电极和工件电极脉冲放电间的电腐蚀作用进行加工的一种工艺方法。我们要做的工作就是设计工件，并把工件放置好，对好刀，其他事情就交给电脑完成了。电火花加工使我第一次亲眼见识并运用现代化先进工业设备的，原来“科学是第一生产力”并非空话！接下来是热处理实习，它是指金属材料在固态下通过加热保温各不同方式的冷却，改变内部组织，获得所需性能的工艺方法，包括退火、正火、淬火、回火和表面热处理等。鉴定金属的属性，尤其是含碳量，可观察火花的特性而得。把一金属块放到飞速转动的砂轮机上打火花，从节花、颜色、线型等可把金属大致归类。原本觉得普通得不能再普通的火花居然匿藏着这些玄机，真让我大开眼界。锻造实习的那一天，是我最累的一天。一天的努力，把一段铁圆柱锻造成一块六角形的零件，看似简单，当中的付出只有我们这些“业余工人”才能体会得到。空气锤固然神奇，一下子就把铁柱锤扁了；但精细的加工，如把铁块打成六角形，还是得用传统的人工打铁。在一锤一锤的铿锵之中，我平生第一次感受到“锻炼”的最原始含义。只有经历重击，忍受苦楚，棱角才会显现，光辉才会耀眼。离开工厂，心中总有一句言简义深的话：纸上得来终觉浅，投身实践揽真知。现在回来写我的实习报告，感觉自己仍然置身与工厂之中，在师傅的帮助下努力的做着东西，那电扇火光的感觉真的是很刺激，我临走时都不舍的走了，就是想多学点东西。其实我所学的专业和进工厂几乎不搭边，可是我学的就是那种感觉和那种事必躬亲的样子，看到自己作出来的东西，怎么都觉得很顺眼。在这期间使我养成了不管遇到什么困难都不能被它吓倒，从不轻言放弃的品格。人要想实现自身的价值一定要顽强坚持的性格，勤奋努力的生活作风，而且还需要随时都有一个积极向上的心态。这样你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困难，你都可以克服，即使遇到失败那也是短暂的，你完全可以吸收经验教训，再次站起来我坚持认为大学生就应该在假期的时候应该出来实习一下，这样对我们以后在社会上成长有很大的好处，在社会上很好的生活也是一门学问，学不好的话就会在社会上混不好，穷困潦倒一生。每个人都不会看到自己将来是这个样子，所以你就必须得走出去，看未来，学习更多的知识和学问。我相信每个人都不会混的差的 修改回答