学校的消防安全制度有哪些？

第一章　总则第一条　为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本办法。第二条　普通中小学、中等职业学校、幼儿园（班）、特殊教育学校、工读学校（以下统称学校）的安全管理适用本办法。第三条　学校安全管理遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针。第四条　学校安全管理工作主要包括：　　（一）构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行；　　（二）健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作管理水平；　　（三）建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全；　　（四）加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力；　　（五）事故发生后启动应急预案、对伤亡人员实施救治和责任追究等。第五条　各级教育、公安、司法行政、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、新闻出版等部门在本级人民政府的领导下，依法履行学校周边治理和学校安全的监督与管理职责。　　学校应当按照本办法履行安全管理和安全教育职责。　　社会团体、企业事业单位、其他社会组织和个人应当积极参与和支持学校安全工作，依法维护学校安全。第二章　安全管理职责第六条　地方各级人民政府及其教育、公安、司法行政、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、新闻出版等部门应当按照职责分工，依法负责学校安全工作，履行学校安全管理职责。第七条　教育行政部门对学校安全工作履行下列职责：　　（一）全面掌握学校安全工作状况，制定学校安全工作考核目标，加强对学校安全工作的检查指导，督促学校建立健全并落实安全管理制度；　　（二）建立安全工作责任制和事故责任追究制，及时消除安全隐患，指导学校妥善处理学生伤害事故；　　（三）及时了解学校安全教育情况，组织学校有针对性地开展学生安全教育，不断提高教育实效；　　（四）制定校园安全的应急预案，指导、监督下级教育行政部门和学校开展安全工作；　　（五）协调政府其他相关职能部门共同做好学校安全管理工作，协助当地人民政府组织对学校安全事故的救援和调查处理。　　教育督导机构应当组织学校安全工作的专项督导。第八条　公安机关对学校安全工作履行下列职责：　　（一）了解掌握学校及周边治安状况，指导学校做好校园保卫工作，及时依法查处扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件；　　（二）指导和监督学校做好消防安全工作；　　（三）协助学校处理校园突发事件。第九条　卫生部门对学校安全工作履行下列职责：　　（一）检查、指导学校卫生防疫和卫生保健工作，落实疾病预防控制措施；　　（二）监督、检查学校食堂、学校饮用水和游泳池的卫生状况。第十条　建设部门对学校安全工作履行下列职责：　　（一）加强对学校建筑、燃气设施设备安全状况的监管，发现安全事故隐患的，应当依法责令立即排除；　　（二）指导校舍安全检查鉴定工作；　　（三）加强对学校工程建设各环节的监督管理，发现校舍、楼梯护栏及其他教学、生活设施违反工程建设强制性标准的，应责令纠正；　　（四）依法督促学校定期检验、维修和更新学校相关设施设备。第十一条　质量技术监督部门应当定期检查学校特种设备及相关设施的安全状况。第十二条　公安、卫生、交通、建设等部门应当定期向教育行政部门和学校通报与学校安全管理相关的社会治安、疾病防治、交通等情况，提出具体预防要求。第十三条　文化、新闻出版、工商等部门应当对校园周边的有关经营服务场所加强管理和监督，依法查处违法经营者，维护有利于青少年成长的良好环境。　　司法行政、公安等部门应当按照有关规定履行学校安全教育职责。第十四条　举办学校的地方人民政府、企业事业组织、社会团体和公民个人，应当对学校安全工作履行下列职责：　　（一）保证学校符合基本办学标准，保证学校围墙、校舍、场地、教学设施、教学用具、生活设施和饮用水源等办学条件符合国家安全质量标准；　　（二）配置紧急照明装置和消防设施与器材，保证学校教学楼、图书馆、实验室、师生宿舍等场所的照明、消防条件符合国家安全规定；　　（三）定期对校舍安全进行检查，对需要维修的，及时予以维修；对确认的危房，及时予以改造。　　举办学校的地方人民政府应当依法维护学校周边秩序，保障师生和学校的合法权益，为学校提供安全保障。　　有条件的，学校举办者应当为学校购买责任保险。

1.学校要把交通安全工作列入学校工作议事日程，定期召开领导班子会议，专门研究学校交通安全工作，消除安全隐患。明确交通安全管理人员，做到日常工作层层有人抓，不留死角。2.对师生进行交通安全知识普及教育，每学期召开两次以上安全大会，讲稿和录音带等有关资料留存备查。（1）教师要利用社会活动课等时间，采取学生易于接受的多种形式，经常对学生进行交通安全教育。组织学生学习交通安全的有关知识，使学生自觉遵守交通法规。（2）严格执行路队制。分组名单和线路要详尽。3.重点加强学生上下学乘车安全管理。教育学生不坐证照不全、车况不合格及超载的车辆。学校要与学生家长签订交通安全责任书。上下学时校门口、楼梯口要安排值班人员疏导，小学生放学需横穿校门口马路时，教师要将其送过马路。4.各单位必须与本单位的机动车驾驶员签订交通安全责任书，制定奖惩措施。教育司机严格遵守交通规则和道路管理规定，文明驾驶，杜绝无照开车、酒后开车、疲劳驾驶、开不合格车辆上路等现象。5.加强校园内车辆管理。学生在校期间，除校车外，严禁其他机动车辆进入校园，校车在校园内行驶必须严格限速，避让行人。运煤、粮、设备等车辆必须进入校园时，要严格审批并安排在学生离校后。自行车闸、铃、锁齐全有效。禁止未满12周岁的儿童骑车上路，适龄儿童骑车要遵守交通规则。6.按门前三包规定，认真做好本单位三包范围内的车辆、人员管理及交通疏导工作，确保人员聚集场所的安全通道畅通。7.本制度由安全员负责组织实施，教师私车由工会负责组织管理、校车由总务主任负责管理。

学校建筑是教师、学生聚集的场所，抓好学校建筑质量安全工作事关师生生命财产，事关社会安定稳定大局，因此特制定如下制度：一、学校有专人负责建筑安全管理工作。二、学校要定期组织人员检查校园内各建筑物设备设施情况，并及时做好记录。三、全体教职工要随身关注存在身边的安全隐患，及时向学校领导汇报。四、学校要按要求、标准配置设备、维修设施、建设校舍。五、学校校舍要每学期请专业人员进行一次全面的检查维修、雨季和台风季节更要细致检查，发现问题，及时整改。六、常用设备设施要经常检查，发现隐患，及时更换，维修，加固；不要超期使用，危险使用。七、校内场地和周边环境要经常时时清理，排除危险设置，重点部位要有警示标志。八、检查、维修要认真仔细，保质保量，如因为质量问题造成严重后果要追究其法律责任。九、对学校因为建筑方面存在的隐患，学校要及时上报给上一级行政主管部门，如有漏报、瞒报要追究主要领导责任。

　　导语：学校安全工作任重而道远，只有起点，没有终点。在学校安全管理上，唯有多想“一万”，才能避免“万一”;唯有多想偶然，才能防止必然;唯有多想意料之外，才能确保意料之中。因此，学校的安全管理工作必须做到求真务实，严抓细管，开拓创新，与时俱进。具体而言，该如何实施呢? 　　学校安全管理的措施 　　一、要根据学校实际情况建立和完善学校安全管理工作体系 　　做到有章可循，有据可依。落实责任，增强责任心，做到教职工人人有责，人人参与管理。建立学生互相监管的安全管理激励机制，调动学生学生参与管理的积极性。加强安全工作领导，牢固树立“以人为本、安全第一、科学管理、预防为主”的思想，全面落实学校安全管理责任，扎实做好学校安全稳定工作。学校要定期研究和部署学校安全工作，分管负责同志要抓好对重点问题、重点对象和薄弱环节的督促检查，力求实效。做到检查则有记载，管理则有依据，教育则有效果，检举则有奖励。 　　二、做好学校安全教育和班级安全教育工作 　　以组织开展各类安全教育活动为载体，让师生员工学习安全知识，提高应对各类安全事件能力，从而达到触及师生员工思想，提高广大师生员工安全意识的目的。抓好学生安全教育工作，要充分利用课堂教学渗透安全教育、生命安全教育课、晨会、班会等形式，对学生集中进行有计划有步骤的安全教育，强化学生自我保护意识，培养学生对生命的认知和尊重。 　　三、按照上级的`安全工作要求，做好各类安全预案 　　确保在应对各类安全事件时做到人员调配合理、物质储备充足、处置及时、处置方法科学，把安全事故所带来的危害降到最低。预案的制定要结合学校实际，有科学性和很强的可操作性，还应该把预案的工作流程进行长期张贴宣传，已达到人人知晓的目的。 　　四、做到安全监管到位 　　安全隐患排查及时，安全工作信息渠道畅通。落实值班制度，确保信息畅通，认真落实安全保卫值班和信息报告制度，安排带班领导和值班人员，保证24小时通讯畅通。要及时掌握学生安全动态，一旦发生师生安全事故，及时如实上报，并会同有关部门采取有效措施，妥善处理。认真落实安全措施，如放学要妥善安排因特殊原因滞留学校学生，防止意外事故发生;值班保卫人员要认真做好防火用电安全工作，关闭暂不使用的电源，杜绝因电源线路短路引发的火灾事故;加强校园值守和巡逻，加强对重点、要害部位和场所的巡查监控，严防犯罪分子伺机破坏，确保校园安全稳定。开展深入细致的安全大检查，要结合学校情况对学校流行疾病防控、消防、治安、交通、校舍和饮食卫生等进行不定期检查，一旦发现安全隐患，要立即采取整改措施。老师与家长经常保持沟通，及时掌握学生的情况。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的要及时知晓并做好安全信息记录，妥善保管其信息资料，保护学生隐私，关注学生心理健康，维护学生尊严。 　　五、密切联系政府各级安全管理部门 　　乐于接受各级各部门的安全工作检查指导，查漏补缺，及时整改，以达到推动安全工作的制度化规范化健康化发展的目的。主动邀请卫生部门、公安民警、消防部门，防疫部门等相关部门到校开展各类安全教育、预防、排查等活动，并积极争取他们的支持和帮助，推动学校安全工作的发展。 　　六、认真落实上级安全相关文件和工作要求 　　明确学校在不同阶段的安全工作形势，找准不同时段安全工作的重点难点，做到安全方向明确，认识到位，目标任务清楚。 　　七、加强交通安全管理和教育 　　道路交通安全教育要根据新形势的要求，在宣传内容、形式和手段上都要与时俱进，开拓创新，努力减少并及时发现和排除事故隐患，未雨绸缪，防患于未然。特别应注重发挥好学校、家庭、社会三个方面的作用，采取三抓之策，才能使学生的道路交通安全教育管理水平得到有效的提高。1、学校要认真搞好学生上、放学的路队护送工作。2、动员学生参与交通管理。3、家长要注意言传身教，以自己遵守交通法规的模范行为影响子女，使交通安全在他们幼小的心灵里扎根。同时，家长要妥善安排学生的校外活动内容。4、对小学生道路交通安全宣传教育要组织学生开展道路交通安全法律知识竞赛，道路交通知识漫画比赛等项活动;借助学生记忆力强的特点，组织他们观录像看展板、搞典型案例剖析，通过直观形象的教育形式增强他们对道路交通安全知识的消化吸收。5、要充分利用宣传阵地，广泛深入地开展交通法规、事故图片巡展等活动。 　　八、加强保安人员和食堂工作等重点部位的管理 　　在完善管理制度的情况下，坚持做到安全工作人员每天检查，学校领导不定期抽查，每期有考核。 　　九、积极开展各类安全防范演练 　　让演练的情景设置接近实际场景，从而提高演练的实际效能。 　　生命对我们每一个人都是无比宝贵的，它是人一切活动的载体。在安全事故面前人显得那么的渺小、脆弱。孩子的健康成长与家庭幸福、社会稳定息息相关。育好一个学生，幸福一个家庭，竖起一面旗帜。 　　综上所述，我们一定要坚持用制度规范学校教职员工的履责行为，坚持用机制管理校园的安全，坚持安全工作常态化，坚持学校、家庭、社会共同参与，坚持标本兼治，就一定能为孩子们撑起一片安全的天空。

学校安全生产的三项制度是指安全生产职责、安全生产管理制度、安全生产操作规程。

第一章　总　 则第一条　为了保障学校的安全，维护学校正常的教育教学秩序，保护学生、教职工的合法权益，根据有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条　本市行政区域内国家或者社会力量举办的高等学校、中等专业（技术）学校、中等职业学校、中小学校（含特殊教育学校）、幼儿园（以下统称学校）的安全管理，适用本条例。第三条　学校安全工作遵循以人为本、积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的原则。第四条　各级人民政府对本行政区域内学校的安全工作负有领导、协调、监督、检查的职责，应当将学校安全工作纳入社会治安综合治理和安全生产目标责任制；对在学校安全工作中成绩显著或做出突出贡献的单位和个人，应当给予表彰、奖励。第五条　市教育行政部门对全市学校安全工作进行指导和监督。县（市、区）教育行政部门对本辖区内所属学校安全工作实施具体指导和监督。　　教育行政部门、人力资源和社会保障行政部门等学校主管部门在规定的职责范围内负责所属学校的安全管理工作。　　公安、消防、文化、卫生、工商、建设、规划、城管和行政执法、住房保障和房产管理、国土资源、环保、地震、气象、安全生产监管、食品药品监管等部门在各自职责范围内负责学校安全工作。第六条　学校对本校安全工作负有管理责任，校长是学校安全工作的第一责任人。第七条　学校安全经费由学校的举办者予以保障。第二章　学校安全工作制度第八条　学校应当建立下列安全工作制度：　　（一）法律知识、安全教育宣传制度；　　（二）安全保卫、安全隐患排查和整改制度；　　（三）消防、卫生、食品、自然灾害、交通、网络等突发事件和安全事故的应急预案、报告和处理制度；　　（四）教育教学设施和生活设施安全管理制度；　　（五）餐饮服务、食品、饮用水卫生安全管理制度；　　（六）药品、危险品、实验室物品管理制度；　　（七）学校组织的校外活动申报审批制度；　　（八）安全工作检查、考核、奖惩制度；　　（九）其他必要的安全管理工作制度。第九条　高等学校及中等规模以上学校应当设立专门的安全保卫机构，配备专门的安全保卫人员和设备。　　其他学校应当配备经过保安培训的专（兼）职安全保卫人员。第十条　学校安全保卫机构和人员履行下列职责：　　（一）落实学校安全工作制度，维护学校治安秩序，预防和制止校内违法犯罪活动；　　（二）做好学校防火、防盗、防食物中毒、防治安事故工作；　　（三）查验出入学校人员的证件和车辆、物品的有关手续；　　（四）管理学校安全防范设施，及时排查、报告安全隐患，并采取整改措施；　　（五）保护在学校内发生的刑事、治安案件及各类事故现场，协助公安机关维护现场秩序，配合相关部门做好调查、处理工作；　　（六）负责学校安全防范宣传教育工作，协助相关主管部门做好学校周边的安全管理工作；　　（七）学校交办的其他安全管理工作。第十一条　学校应当制定学期、学年安全教育计划，开设安全教育课，配备必要的安全教育教材，每学期安全教育课时折合不少于8课时。　　根据学生的不同年龄、认知能力和法律责任能力，采取安全管理保护预防措施，对学生进行安全教育、管理和保护，每学期至少组织一次学生应急演练活动。　　有条件的学校应当设立心理咨询室，配备专职或者兼职心理咨询辅导员，开设心理健康辅导课程或者讲座，对学生开展心理健康咨询辅导。第十二条　学校每学期放假后第一周为安全工作隐患排查周；学校每学期开学后第一周和放假前最后一周为安全教育宣传周。第十三条　教育行政部门应当制定学校安全工作考核目标，建立学校安全工作责任制和事故责任追究制，对学校安全工作进行检查指导，督促学校建立健全并落实安全管理制度。第十四条　教育行政部门应当将安全教育列入教育教学计划，定期开展学校安全保卫人员的培训教育活动，根据学校安全教育需要，聘请公安、消防、地震、电力等有关专家组成学校安全教育专家库，定期组织专家对学校开展专业安全教育，指导学校对学生进行安全教育。　　教育行政部门应当帮助中小学校从法院、检察院、公安、司法行政、政府法制、法律服务机构、高等学校等单位中选聘有经验的法律工作者担任学校的兼职法制副校长或者法制辅导员。兼职法制副校长或者法制辅导员应当对学校师生进行法制教育，协助学校检查落实安全制度，每学期不少于两次。

第一章　总 则第一条　为了加强学校安全管理，维护学校教育教学秩序，保障学生和教职工的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合本省实际，制定本条例。第二条　本条例适用于本省行政区域内的学校安全管理、应急与事故处置等相关工作。　　本条例所称学校，包括幼儿园、中小学校（含普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、专门学校）、高等学校等。　　本条例所称学校安全，包括学校（含校园及周边）和学校组织的校外活动中学生和教职工人身财产安全以及学校的正常教育教学秩序。第三条　学校安全工作应当坚持以人为本、预防为主，实行政府负责、属地管理、社会协同、综合治理的工作机制。第四条　县级以上人民政府应当加强对本行政区域内学校安全工作的领导，将学校安全工作纳入国民经济和社会发展规划，保障学校安全工作经费；建立健全学校安全风险防控体系，开展学校安全工作督导与考核、奖惩。　　乡镇人民政府、街道办事处应当按照职责做好辖区内学校安全工作。　　学校所在地村（居）民委员会依法协助当地人民政府开展学校安全工作。第五条　县级以上人民政府教育部门负责对本行政区域内的学校安全工作进行统筹协调、监督和指导。　　县级以上人民政府人力资源和社会保障等其他学校主管部门按照职责做好学校安全管理工作。　　县级以上人民政府发展和改革、公安、应急管理、司法行政、交通运输、住房和城乡建设、自然资源、生态环境、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、新闻出版、广播电视等部门按照各自职责做好学校安全工作。第六条　工会、共产主义青年团、妇女联合会、残疾人联合会等人民团体应当协助做好学校安全工作。　　鼓励和支持社会组织、志愿者和个人参与学校安全工作，维护学校安全。第七条　学校应当依法履行校园安全工作主体责任。　　学生应当遵守法律、法规和学校规章制度，接受学校的安全教育和管理。　　未成年学生的监护人应当履行监护义务，对学生进行安全教育和校外安全管理。第八条　县级以上人民政府及其教育、公安等部门应当建立学校安全投诉、举报机制，公布投诉、举报电话等。　　任何单位、个人发现危害学生和教职工人身财产安全以及学校安全的行为，可以向教育、公安等部门投诉、举报。接到投诉、举报的部门应当依法及时处理；不属于本部门职责的，应当及时移送有权处理的部门。第九条　各级人民政府及有关部门、媒体应当开展学校安全知识及法律法规宣传，播出或者刊发有关公益广告，引导全社会共同关注和支持学校安全工作。　　县级以上人民政府及其有关部门对在学校安全工作中做出显著成绩或者突出贡献的单位和个人，应当给予表彰和奖励。第二章　安全管理职责第十条　县级以上人民政府应当建立相关部门和单位参加的学校安全风险防控协调机制，定期召开联席会议，研究和解决学校安全工作中的突出问题，具体工作由教育部门承担。　　乡镇（街道）、村（社区）、校园周边单位和家庭应当与学校合作，开展校地共建、家校共建，共同维护校园及周边安全。第十一条　县级以上人民政府教育部门应当会同相关部门分类制定学校安全管理工作标准和规范，建立学校安全动态监测机制，制定学校安全风险清单并向社会公开。　　县级以上人民政府教育部门和其他学校主管部门应当对学校安全工作履行下列职责：　　（一）指导、督促学校建立健全和落实安全管理制度；　　（二）对学校主要负责人、学校安全机构负责人等进行安全培训，指导学校有针对性地开展安全教育和培训；　　（三）会同有关部门对学校开展专业化、制度化、常态化的安全检查，及时消除学校安全隐患；　　（四）制定突发事件应急预案，建立公共卫生事件等突发事件应对联动机制，指导学校妥善处理学校安全事故；　　（五）协助当地人民政府开展学校安全事故的救援和调查处理；　　（六）法律、法规、规章规定的其他职责。第十二条　学校举办者应当按照学校安全防范有关规定，为学校配齐安全保卫人员和防卫器械提供条件和保障。第十三条　学校的建（构）筑物应当符合国家抗震设防和相关建设标准；学校的规划、选址应当避开可能发生地质灾害、环境污染以及其他不利于学生身心健康的区域。　　已建学校存在重大安全隐患的，应当采取措施予以消除；难以消除的，县级以上人民政府应当组织学校迁移。

消防安全管理制度（一）消防常规工作一、贯彻“预防为主，防消结合”的方针1、关于消防工作，我国已有相应的法律法规，如《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》等，各班要认真学习这些法律法规，并严格按法律法规的要求做好消防工作，确保师生生命财产的安全。2、预防为主的含义是查隐患，找漏洞，防患于未然。诸如校园建筑的配电箱、电路、电线的布局，易燃品的堆放，建筑物的安全出口等。3、防消结合的含义是购置消防器材、配备专兼职人员、研究总结、推广普及消防知识和技术，以防止火灾事故发生。在火灾发生时，最大限度地减少损失。二、制订消防责任书，落实消防责任制依据《中华人民共和国消防法》，有以下消防工作职责：1、制定消防安全制度和消防安全操作规程。2、实行防火安全责任制，确定本单位的消防安全责任人。3、针对学校实际、特点，对师生员工进行消防宣传教育。4、组织防火检查，及时消除火灾隐患。5、按照国家有关规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志和疏散应急照明装置，并定期组织检查、维修，确保消防设施和器材完好、有效。6、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。7、学校与班主任、住校生管理教师签订安全责任书，在落实消防责任制的过程中，必须掌握以下工作情况，确保消防工作落到实处：学校师生员工消防安全教育和培训情况；防火检查制度的制定和落实情况以及火灾隐患的整改情况；消防安全重点部位的确定和管理情况；易燃易爆危险物品存放场所防火防爆措施的落实情况。三、抓好消防宣传，提高防火意识消防宣传的目的在于提高学校的防火意识，在每学期开学初召开安全教育大会，在每年“安全教育日活动”、“11u20229”消防日抓好消防宣传，在平时还应把消防知识的内容纳入教学计划中，同时利用主题班会、队会和升旗仪式对师生进行消防常识的教育，增强其处理火灾突发事故的应变能力和自救能力。四、消防督查消防监督检查的形式主要有：1、定期监督检查和抽样性监督检查。2、对校内公众聚集场所和大型活动举办前的消防监督检查。3、对校内违规违法使用电器设备的监督检查。4、针对重大节日、重大活动、火灾多发季节、开学前和放寒暑假前的消防监督检查。5、其他根据需要进行的专项监督检查。6、校内的教学楼、实验室、食堂、礼堂、图书室、供电设施、会议室、多媒体教室、中心机房等集中区是火灾隐患检查的重点区域。7、要利用寒暑假的空档对以上重点消防场所，进行集中检查、维护、保养，以备开学行课时安全使用。（二）消防管理制度一、实验室消防安全管理1、重仪器设备、易燃易爆、剧毒、放射性等危险品必须有专人保管，专柜存放，并登记造册，严格执行领用制度。2、实验室仪器设备放置要定位，并按其性能和要求，分别做好防火、防潮、防尘、防震、防爆、防锈、防腐蚀、防盗等工作，使仪器设备经常处于完善可用状态。3、实验室内工作人员必须熟悉本岗位的防火要求，熟悉所配灭火器的使用方法，严格执行操作规程，切实重视安全教学。4、实验人员每天应清扫设备和场地、保持实验室整洁卫生。5、实验室内禁止吸烟和使用明火，如确需使用明火时，必须清理好周围易燃物品，确保安全。6、实验室电源开关、线路、设备应定期检查，发现安全隐患时，应及时报告有关部门进行维修及整改；实验员下班前必须关闭电源开关，下班后因实验需要继续使用电器的，必须经实验室管理人员同意，并安排专人看护；实验室内不准乱拉乱接电源线，以免用电超负荷。7、消防设施及器材应保持性能良好，严禁丢失、挪用及人为损坏。8、学生上实验课前必须进行防火教育，使学生了解和掌握有关防火要求和安全知识，确保实验课期间的安全。9、组织定期或不定期的安全检查，发现安全隐患及时整改。二、多功能教室、计算机机房的消防安全管理1、定期或不定期检查多功能教室、计算机和机房内的空调、打印机、电源开关、电度表、电源线等电器设备，发现安全隐患要及时整改和上报有关部门。2、多功能教室、计算机机房内严禁吸烟及使用明火，要有防火标志。3、多功能教室、计算机管理人员必须熟悉本岗位的防火要求，熟悉所配灭火器的使用方法，严格执行各项操作技术规程，切实重视安全教学。4、多功能教室、计算机较集中的机房，配备足够的灭火器，并放置在明显的地方。5、保持多功能教室、机房内通道畅通，机房出入口处应配备事故应急照明装置。6、多功能教室、机房内的电源、电缆、地线及灯具等电器应严格按规范要求进行安装，不准乱拉乱接电源；计算机停止使用时，必须关机和切断电源。7、多功能教室、机房内严禁存放易燃易爆物品。8、凡多功能教室、机房内部装修，其地面、顶棚和墙面应采用抗燃材料，施工单位应将防火设计、装修图纸送学校审核备案并报公安消防监督机构审批方可施工，装修竣工后，应经学校会同公安消防相关验收合格方可投入使用。9、管理好消防设施、器材，严禁损坏、丢失、挪用，保持器材性能良好，掌握灭火方法。三、图书室、档案室消防安全管理1、图书室、档案室的电源、电缆、地线及灯具等应按规范要求进行安装，不得乱拉乱接电源线。2、图书室、档案室内严禁吸烟、使用明火和燃烧蚊香等。3、图书室、档案室管理人员下班前必须切断室内电源、关好门窗。4、图书室、档案室各岗位应制定严格的操作规程，并指定专人负责检查监督。5、保持图书室、档案室通道、安全出入口的畅通，严禁在安全出入口和通道上堆放杂物、书籍。6、图书室、档案室重要部位配备足够的灭火器材。7、图书室、档案室内严禁存放易燃易爆物品。8、管理好消防设施、器材，严禁损坏、丢失、挪用，掌握灭火方法。四、食堂消防安全管理1、安排专人管理食堂。2、炊事人员工作时严禁吸烟。3、食堂管理人员每天下班时要关闭灯具、电器电源开关。4、保管好消防设施和器材，严禁损坏、丢失和挪用，保持器材性能良好，器材周围不得堆放杂物。五、学校出租房的消防安全管理1、出租房管理领导要定期检查租房户消防安全情况，并督促乙方及时整改，对拒不整改的，学校强行收回出租房。2、学校要对乙方做好消防安全知识的宣传工作。3、必要时，学校给出租房配备消防设施。4、学校出租房不得有危及师生人身安全经营项目。5、严禁乙方有危及出租房结构安全的施工。

山东省学校安全条例实施细则内容如下：第一章　总　则第一条　为全面深入落实《山东省学校安全条例》(以下简称《条例》)，制定本实施细则。第二条　学校安全工作应当以人为本，坚持人民至上、生命至上，把师生生命安全摆在首位，树牢安全发展理念，从源头上防范化解重大安全风险。学校安全工作应当坚持“一岗双责、齐抓共管、尽职免责、失职追责”的原则。第三条　学校及周边安全主要包括消防安全、治安安全、交通安全、食品安全、卫生安全、校舍安全、设施设备安全、教学实验安全、活动安全、防溺水、心理健康、学生欺凌和暴力以及自然灾害、突发意外事故等可能对师生造成伤害的安全威胁。第二章　管理职责第四条　县级以上人民政府应当负责本行政区域内学校安全工作，将其纳入国民经济和社会发展规划，建立工作协调机制，明确各部门安全监督管理职责，建立政府统一领导、部门齐抓共管、社会协同联动的学校安全工作机制。第五条　县级以上教育、公安、财政、人力资源社会保障、自然资源、住房城乡建设、交通运输、水利、农业农村、文化和旅游、卫生健康、应急管理、市场监管、城市管理、消防救援等部门应当根据各自职责落实学校及周边安全管理工作。第六条　教育行政部门对学校安全工作履行下列职责：（一）负责指导学校开展“平安校园”建设，督促学校建立健全全员安全责任制和安全规章制度，加强安全工作检查指导，组织开展学校安全工作专项督导，定期组织学校保安人员常规培训；（二）制定学校安全工作考核目标，完善奖励机制，建立安全责任和事故责任追究机制，充分调动安全管理人员积极性；（三）编制学校安全教育规划和实施计划，指导督促学校制定安全突发事件应急预案和处置预案，有针对性地开展安全教育，定期指导学校开展防震、防火、防汛、防踩踏等突发事件应急演练；（四）指导组织学校开展安全隐患排查整治，落实学校全员安全责任制，定期组织安全业务培训；负责本系统安全突发事件的应急处置，防范化解涉校矛盾风险，妥善处理学生伤害事故；（五）依据《校车安全管理条例》《山东省校车安全管理办法》，履行校车安全管理相关职责；指导学校防治校园欺凌和暴力，开展未成年学生防溺水安全教育；（六）负责学校安全生产、实验室危险化学品使用安全的综合监督管理，查处相关安全事故。第七条　公安机关对学校安全工作履行下列职责：（一）负责推动协调将校园治安纳入社会治安防控体系，落实高峰勤务，会同教育部门在上放学时段组织“护学岗”开展护学工作。指导学校将重点部位安装的视频监控和紧急报警装置接入公安机关监控和报警平台。加强公安机关视频监控和接处警平台建设，确保满足学校重点区域视频监控和一键紧急报警装置接入公安机关的需求；（二）负责对学校内部治安保卫工作进行监督管理，对专职保安人员开展集中培训，指导高等学校加强警务室建设。负责涉校涉生矛盾纠纷排查化解、校园治安突发事件处置等工作，依法查处围堵学校、侵害师生人身财产安全、干扰学校正常教育教学等违法犯罪行为，依法严厉打击各类涉校涉生违法犯罪活动；（三）负责对校车驾驶人审验、标牌发放回收和校车检验等安全管理工作。依法查处校车和接送学生车辆道路交通违法行为。第八条　财政部门负责将学校安全工作经费纳入同级财政预算，优先保障学校安全经费的支出。第九条　人力资源社会保障部门负责统筹协调相关职能部门，做好本行政区域内技工院校安全管理工作。第十条　自然资源部门对学校安全工作履行下列职责：（一）配合学校的规划、选址相关工作；指导学校选址的地质灾害危险性评估工作；（二）配合做好未成年学生防溺水工作，督促辖区内各类自然保护地、国有林场等所有权人和经营管理单位在所属危险水域设置安全警示标识并加大巡逻巡查力度。第十一条　住房城乡建设部门对学校安全工作履行下列职责：配合教育部门对校舍安全进行鉴定检测；依法加强对学校在建工程质量安全监管；依法对新建校舍工程进行消防设计审查、消防验收和备案抽查。第十二条　交通运输部门对学校安全工作履行下列职责：负责按照标准设置校车停靠站点标识、标牌，施划站点标线；依法对取得道路运输经营许可的校车服务企业有关违法行为进行处罚。第十三条　水利部门负责配合做好未成年学生防溺水工作，加强监督检查，督促有关单位对水利工程管理范围内重点水域设置安全警示标识并加大巡查力度。第十四条　农业农村部门负责配合做好未成年学生防溺水工作，加强对农田在建项目区检查排查，重点加强项目范围内小水池、小水窖、小塘坝、灌溉机井、输水管道、引水堰闸等区域安全防护情况的检查。第十五条　文化和旅游部门负责依法查处危害学生身心健康的网络信息、影视节目、出版物等。第十六条　卫生健康部门对学校安全工作履行下列职责：（一）负责检查、监测学校生活饮用水卫生和游泳池卫生状况，指导开展食源性疾病预防、近视防控和营养健康知识教育；（二）指导学校开展急救知识和技能培训；指导学校建立医院（卫生室）、心理健康咨询室，指导学校开展心理健康教育；（三）配合教育部门指导督促学校落实传染病和常态化疫情防控措施，加强对学校疾病预防控制和卫生保健工作的指导；（四）配合学校开展公共卫生专业人员培训，负责组织学校突发公共卫生事件的调查、控制和医疗救治工作。第十七条　应急管理部门对学校安全工作履行下列职责：配合教育行政部门指导学校开展安全突发事件应急工作；配合做好未成年学生防溺水工作。发生学生溺水事件时，及时调集相关救援力量进行应急救援。第十八条　市场监管部门对学校安全工作履行下列职责：负责学校食堂、校外供餐企业、校外托管机构供餐食品安全的监督管理和执法检查；指导学校、校外供餐企业加强食品安全管理和宣传教育；依法会同有关部门对学校食品安全事故进行调查处理；负责对学校特种设备安全进行重点监督检查；负责配合教育行政部门加强对学校采购产品的质量监督；负责对学校餐饮单位、超市食品安全和药店药品安全的监督检查。第十九条　消防救援机构对学校安全工作履行下列职责：负责开展消防安全监督检查，依法督促学校落实消防安全主体责任，依法对违法行为进行行政处罚；指导学校开展消防安全宣传教育，加强日常消防安全管理、隐患排查整改和疏散演练；负责开展学校火灾的处置与救援，并依法进行火灾事故调查。

《道路交通安全法》的规定。1、第十七条：国家实行机动车第三者责任强制保险制度，设立道路交通事故社会救助基金。具体办法由国务院规定。2、第七十五条：医疗机构对交通事故中的受伤人员应当及时抢救，不得因抢救费用未及时支付而拖延救治。肇事车辆参加机动车第三者责任强制保险的，由保险公司在责任限额范围内支付抢救费用；抢救费用超过责任限额的，未参加机动车第三者责任强制保险或者肇事后逃逸的，由道路交通事故社会救助基金先行垫付部分或者全部抢救费用，道路交通事故社会救助基金管理机构有权向交通事故责任人追偿。3、第七十六条规定：机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的，由保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额范围内予以赔偿。超过责任限额的部分，按照下列方式承担赔偿责任：①机动车之间发生交通事故的，由有过错的一方承担责任；双方都有过错的，按照各自过错的比例分担责任。②机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，由机动车一方承担责任；但是，有证据证明非机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规，机动车驾驶人已经采取必要处置措施的，减轻机动车一方的责任。交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意造成的，机动车一方不承担责任。根据以上规定，第三者责任强制保险采用“无过错责任”的原则，不管机动车辆或行人、非机动车辆有无过错，只要发生交通事故，机动车就要承担赔偿责任。4、第九十八条：机动车所有人、管理人未按照国家规定投保机动车第三者责任强制保险的，由公安机关交通管理部门扣留车辆至依照规定投保后，并处依照规定投保最低责任限额应缴纳的保险费的二倍罚款。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

第一条【消防安全责任】学校、幼儿园应当依法建立并落实逐级消防安全责任制，明确各级、各岗位消防安全责任人及工作职责。学校、幼儿园的主要负责人是单位的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责，统筹安排本单位消防安全管理工作。单位或消防安全责任人应当根据需要确定消防安全管理人，负责组织实施日常消防安全管理工作，主要履行制定落实消防安全制度，组织开展防火巡查和检查、火灾隐患整改、消防安全宣传教育培训、灭火和应急疏散演练等职责。实行承包、租赁或委托经营、管理时，产权单位应当提供符合消防安全要求的建筑物，当事人在订立的合同中依照有关规定明确各方的消防安全责任。第二条【管理人员及部门】学校、幼儿园应当确定专（兼）职消防管理人员；属于消防安全重点单位的学校、幼儿园应当设置或确定消防工作归口管理职能部门。消防工作归口管理职能部门、专（兼）职消防管理人员在消防安全责任人或者消防安全管理人的领导下开展消防安全管理工作。第三条【防火巡查】学校、幼儿园应当明确防火巡查的人员和部位，开展每日防火巡查。寄宿制的学校、幼儿园夜间应当至少开展2次防火巡查。学校、幼儿园的食堂、体育场馆、会堂等场所在使用期间的防火巡查应当至少每2小时一次。重点巡查以下内容：（一）安全出口、疏散通道是否畅通；（二）安全疏散指示标志、应急照明是否完好；（三）消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；（四）常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用；（五）是否违章用火、用电、用油、用气；（六）消防控制室和宿舍、图书馆、实验室、计算机房、变配电室、体育场馆、会堂、易燃易爆危险品库房等消防安全重点部位管理或值班人员是否在岗在位。对巡查发现的问题要及时处理，不能当场处理的要及时上报，落实整改和防范措施。

不需要。学校安全管理制作作为维护学校师生环境安全的保障，是长期有效且严格执行的，所以不需要加日期。

答案是A

学校安全职责第九条县级以上人民政府应当为所举办的九年义务教育阶段学校投保校方责任保险，为所举办的中小学校和幼儿园配备保安员。民办学校、企办学校的举办者可以参照当地人民政府所举办学校的标准投保校方责任保险，配备保安员。第十条教育行政部门应当履行下列职责：(一)建立学校安全工作责任制，制定学校安全工作考核目标，指导、监督学校建立健全安全管理制度；(二)指导、监督、检查学校安全工作；(三)制定学校安全事故、突发事件应急预案，督促学校定期演练，指导学校妥善处理学生安全事故、突发事件；(四)向有关部门和本级人民政府报告学校及其周边区域存在的重大安全隐患；(五)协调人民政府有关部门共同做好学校安全工作，协助人民政府处理学校安全事故、突发事件。第十一条公安机关应当履行下列职责：(一)指导、监督、检查学校保卫工作，及时依法查处学校和学校周边区域发生的治安、刑事案件；(二)指导、监督学校做好消防安全工作；(三)指导、处理校园突发事件；(四)在中小学学生上学和放学时段，加强学校门前和学校周边区域的巡逻警戒和交通秩序的维护；(五)可以向辖区内普通高等学校派驻警察。第十二条住房和城乡建设行政部门应当履行下列职责：(一)监督学校工程建设和学校建筑、燃气等设施设备安全状况；(二)指导校舍安全检查鉴定工作；(三)督促学校定期检验、维修和更新学校相关设施设备。第十三条卫生行政部门应当履行下列职责：(一)依法实施学校预防性卫生监督；(二)检查、指导学校传染病防治和卫生保健工作，落实疾病预防控制措施；(三)监督、检查学校学习与生活环境卫生、生活饮用水卫生和公共场所卫生；(四)检查、指导学校制定突发公共卫生事件应急预案，落实预防控制措施，依法调查处理学校突发公共卫生事件。第十四条食品药品监督管理部门应当对学校食堂以及学校周边区域餐饮服务提供者进行监督管理，保证食品安全。第十五条质量技术监督部门应当对学校特种设备以及相关设施实施重点安全监察。第十六条市容环境卫生行政部门和有关部门应当依法查处和取缔学校门前以及学校周边区域私建和滥建建筑物、违法占道等违法行为。第十七条公安、住房和城乡建设、交通运输等有关部门应当按照各自职责范围履行下列职责：(一)在学校附近道路设立警示标志，按照国家标准设置校车停靠预告、停靠标志，设置禁停、禁止鸣笛、限速标志；(二)学校门前道路没有行人过街设施的，施划人行横道线，设置减速标志或者设施；(三)在学校附近交通事故易发路段或者交通繁忙路段设置交通信号灯、视频监控、提示标志；(四)在城市学校周边路段设置路灯。第十八条国土、水务等有关部门应当依法对学校和学校周边区域的山体、水流进行安全隐患测评，发现安全隐患应当及时处理，设置有效的防护设施和警示标志，并将处理结果通知学校。第十九条社会治安综合治理机构应当定期组织相关部门对学校周边环境综合治理情况进行检查。第二十条公安、卫生、交通运输、气象、地震等有关部门应当及时向教育行政部门和学校通报与学校安全有关的社会治安、疾病防治、交通、气象、地震等情况，提出具体预防措施。第二十一条教育、公安以及其他有关部门应当每年组织学校校长、幼儿园园长和学校安全保卫工作人员接受安全管理培训。第二十二条广播、电视、报刊、政府网站等媒体应当开展学校安全知识宣传，播出或者刊载有关公益广告。

学校安全通知10篇 　　在现在的社会生活中，各种通知频频出现，上级机关对下级机关可以用通知，平行机关之间有时也可以用通知。大家知道正式的通知怎么写吗？下面是我为大家整理的学校安全通知10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校安全通知 篇1 各中小学、幼儿园： 　　20xx年暑假将至，中小学生（幼儿）安全事故进入高发期，为不断提高中小学生（幼儿）安全素养，进一步完善家长（监护人）安全责任提醒落实机制，减少中小学生（幼儿）伤害事故和非正常死亡人数，切实保障中小学生（幼儿）安全健康成长，全面贯彻落实国务院、教育部等相关文件的精神和要求，新区教育局决定组织参加中国教育学会在学校安全教育平台上开展的“全国中小学生（幼儿）20xx年平安暑假安全教育专项活动”。现就有关事项通知如下： 　　 一、 活动主题 ： 提高安全素养·健康快乐成长 　　 二、 活动对象 ： 全区中小学生（幼儿）和家长 　　 三、 活动时间 ： 20xx年6月25日-20xx年8月31日 　　 四、 活动网址: 　　 五、 活动内容 ： 　　模块一：安全知识学习 　　学生版：以视频的形式，围绕学生在暑期最易发生的如：溺水、交通、消防、食品等安全事故进行讲解，旨在强化学生的安全防范意识和能力，避免安全伤害事故的发生，让学生度过一个安全、健康、快乐的假期。 　　家长版：以视频的形式，提醒家长在暑期必须加强对孩子的安全教育和监管，明确告知家长履行监护人职责，承担起学生在暑假期间的看护责任。 　　模块二：学生安全素养测评 　　学生安全素养测评分为：自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。 　　幼儿段和小学（1-3年级）完成自然环境安全素养测评。 　　小学（4-6年级）、初中段完成自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。 　　 六、 组织办法： 　　由学校布置为20xx年暑假安全教育专项活动，登录“学校安全教育平台”点击活动入口或到“我的作业”中，按页面提示完成学习和安全素养测评，电脑或手机均可参与（学生和家长参与流程详见附件）。 　　 七、 组织要求： 　　1、精心组织：各学校要召集有关人员认真研究，对“20xx年中小学生（幼儿）平安暑假安全教育专项活动”的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的活动方案，确保活动覆盖每一名学生和每一位家长，切实提高学生和家长的安全防范意识和能力。 　　2、加强督查：各校要对“中小学生（幼儿）20xx年平安暑假安全教育专项活动”的开展情况进行督查，联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道，确保活动效果。 　　 八、 数据反馈 　　学校在专项活动页面 “查看完成情况”，可以分别详细查看学校、班级、学生的详细完成情况，学生和家长也可以查看自已的完成情况。区教育局在专项活动结束后，将对各学校活动开展情况进行通报。 　　 九、 联系方式： 　　20xx年x月22日 学校安全通知 篇2 各位老师、同学： 　　寒假将至，为确保全校广大师生、员工度过一个祥和愉快的假期，保卫科在加强自身工作的同时，特做出安全提示如下： 　　一、放假前期，各院（系）、处（室）要进行一次以防火、防盗、防破坏为重点的安全检查活动，堵塞每个工作环节上可能出现的漏洞，消除安全隐患，确保我院全体师生、员工的生命财产安全。 　　二、各院（系）、处（室）要妥善保管办公设备、机要文件、印鉴等贵重物品，现金存放要严格遵照财务制度办理。离开办公室时要检查门窗是否关好、水管是否拧紧、电源是否切断。 　　三、请勿在办公室、教室和宿舍内放置现金以及贵重物品。 　　四、各学生公寓、锅炉房、配电室、水泵房、图书馆、财务室、物资仓库等重点部位在放假离开前需做好安全检查工作，彻底消除重点要害部位的安全隐患。 　　五、请各院（系）辅导员老师通知监督每个学生将违规使用的电器带回家，不要在学校存放、使用。 　　六、积极配合校警工作，携带贵重物品或大件物品出校门时，请自觉接受检查并请出示相关证明（由宿舍带出的物品请出示宿管员开具的证明，由办公室带出的物品请出示其办公室开具的证明）。 　　七、放假回家及外出旅游、探亲访友需要订购车票时，应到铁路部门授权的车票代售点，切勿轻信他人上当受骗（特别是一些街头巷尾私自摆摊的代购车票点）。外出时请自觉遵守国家法律、法规，文明乘坐车、船、飞机，严格遵守交通规则，保护自身生命安全。 　　八、加强自我防范意识，提高分辨是非的能力，谨防不法中介机构的招聘、招工、业务合作等虚假宣传，坚决不参加传销、邪教等违法组织，有意外情况发生时立即通知当地公安机关。 　　祝各位老师、同学身心健康，阖家欢乐！ 　　**国际学院学务处 　　二○**年三月**日 学校安全通知 篇3 各处室、级部、班级： 　　中秋节将至，为进一步加强学校的安全管理，确保放假期间学校财产安全及学生人身安全，预防安全事故的发生，现将有关事宜通知如下： 　　一、加强对学生的安全教育 　　各级部、班级要在放假前对学生进行一次安全教育及相应的法制教育，主要针对节假日期间学生防溺水安全、交通安全、外出活动安全、防火安全、网络安全、饮食安全等开展教育工作，要把防溺水安全教育作为重点，决不能有一丝一毫松懈，确保学生不到水边玩耍、不下水洗澡。 　　加强与家长的联系，充分利用教育媒介资源、致家长一封信等形式，向广大家长宣传安全工作的重要性，教育家长进一步增强节假日对孩子的监护意识，把孩子的安全放在心上，加强对孩子的安全教育，不要带孩子在池塘、水库、河道等危险性较大的地方玩耍，严防假日学生安全事故发生。 　　各位班主任在放假前，制定一份学生假期安全公约，让全体学生认真学习并签名。 　 　二、加强值班，确保学校财产安全 　　值班教师、带班领导要严格执行节日期间的24小时值班制度，确保联络渠道畅通，要完善各种应急预案，密切掌握各种安全动态，一旦发生安全事故，要在做好工作妥善处理的同时，立即按规定上报。要加强值班巡视，严防偷盗事故发生，确保学校财产安全。 学校安全通知 篇4 各县区教育局，各市直学校： 　　“五一”假期将至，天气转暖，假日出行将迎来高峰期，溺水、交通、森林火灾等安全事故极易发生。为切实做好“五一”假期学校安全工作，确保校园和师生生命财产安全，现将有关事项通知如下： 　　一、全面落实安全管理责任 　　各县区教育局、各级各类学校要认真贯彻落实全国学校安全工作电视电话会议精神，牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，要强化行政领导负责制，主要负责人要对“五一”期间的安全工作进行专题研究和部署，制定严密的防范措施，层层落实安全责任。针对节日期间安全工作的重点、难点问题，采取有效措施，切实做到“管好每一所学校，保护每一位师生”。 　　二、进一步强化安全教育 　　各级各类学校应当在学生离校前开展一次认真全面的主题安全教育，着重进行以下五方面的教育： 　　一是交通安全教育。要教育学生特别是小学生节假日出游，要以安全、就近为原则，必须有家长陪同，不要到地势险峻或安全措施不落实的地方游玩。要遵守交通规则，不乘坐“三无”车辆和超载等不合格车辆。 　　二是防意外事故教育。要教育学生“崇尚科学、拒绝邪教”， 拒绝黄、赌、毒及各种迷信活动，不参加可能危及自身人身和财产安全的活动，不进入营业性网吧、歌舞厅、酒吧等社会娱乐场所，不打架斗殴、不酗酒闹事，不玩危险游戏。要讲社会公德，讲文明礼仪，注意食品卫生安全，不到无证摊贩处购买食物，不购买三无产品，防止食物中毒。 　　三是防暴力侵害教育。节假日期间，学生独自居家或外出机会增多，易受一些不法分子的侵害，各级各类学校要在放假前加强对如何独自安全居家、外出怎么防骗防拐、怎样与陌生人接触等方面的安全教育，努力保障学生安全。 　　四是防溺水教育。针对我市临海，水库、池塘众多的实际，天气逐渐转热的特点，各级各类学校对学生在水边玩耍、游泳而导致溺水死亡的事件务必要引起高度重视，重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。 　　五是森林防火教育。各级各类学校要开展“学生森林防火”教育活动，严禁学生带火种上山或到户外玩火；开展“小手拉大手活动”，以达到教育每一名学生、带动每一个家庭、辐射整个社会的教育目的，营造良好的森林防火环境，坚决杜绝各类火灾的发生。 　　六是心理健康教育。中考、高考复习期间，学生心理压力陡升，各学校要加强对毕业生的心理健康指导和服务，帮助他们化解压力，正确对待考试；要全面摸排有心理健康问题的学生，要实行“一人一策”，落实相关干预措施，帮助他们排忧解难，克服心理障碍，顺利度过青春期。 　　同时，要加强家校联系。各级各类学校要通过开家长会、家访、致家长一封信等形式，向广大学生家长宣传安全工作的重要性，要求和督促学生家长切实履行监护责任，共同做好学生的安全工作，严防各种安全事故的发生。 　　三、深入开展学校安全隐患排查与整改工作 　　各级各类学校要在节前集中开展一次彻底的校园安全隐患排查与整改，重点检查学校的门卫值班、消防设施设备、用电设施设备、校舍和宿舍、厕所围墙、体育器材、食品和饮食、危化物品等方面的安全状况和师生集中活动的场所，落实防范措施，消除安全隐患。要结合学校实际和春夏流行传染病的特点，强化学校食堂卫生安全检查，重视学生饮水饮食卫生安全，防止食物中毒和肠道传染病流行，切实做好传染病疫情监控和报告制度。要认真排查、梳理存在的突出问题，并采取果断措施，予以解决。要修订完善突发事件应急预案，并结合节假日期间的实际情况，进行周密布置。 　　四、严格落实值班和报告制度 　　各县区教育局、各级各类学校要严格落实领导带班和24小时值班制度，及时掌握学校安全动态，对各种突发事故和异常情况必须及时妥善处理，并按规定及时、如实上报，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。 　　请各县区教育局迅速将本通知精神传达至本行政区域内各级各类学校。 学校安全通知 篇5 各处室、年级组、职工组、艺术组、体育组、信息技术组： 　　为使全校师生度过一个安全愉快寒假、春节，确保放假期间学校安全，切实维护学校安全稳定，根据上级部门有关安全生产文件、会议精神，现将假期安全工作通知如下： 　　一、加强领导，落实责任制。各处室、年级组责任人要严格按照“谁主管，谁负责”原则，切实加强对本单位(部门)安全工作领导，确保假期校园安全和师生员工平安。 　　二、开展安全检查，落实安全防范措施。各单位(部门)要在放假前对所管辖实验室、机房、办公室等区域进行一次全面检查，对存在安全隐患及时有效排除，充分做好假期防火、防盗等安全工作，及时整改检查中发现安全隐患。 　　三、加强安全宣传教育，提高师生员工防范意识。各单位(部门)在放假前要有针对性地进行安全教育，摸清学生假期去向等动态信息，提请大家注意防火、防盗、防骗、食品卫生、交通安全。 　　四、加强学生公寓安全管理工作。寒假期间公寓实行全封闭管理，严格控制闲杂人员进出，防止学生公寓火灾、盗窃等案件发生。 　　五、教育子女，注意防火安全。教职员工要加强对子女教育管理，告诫并监督子女不要玩火;不随意摆弄电器设备;不要点燃草坪、枯枝村叶等杂物;自觉遵守安全生产等相关规定，以免造成人身伤害或引发火灾事故。 　　六、加强假期值班工作。放假期间，贵重仪器设备和易燃、易爆物品要妥善保管，重点要害部位要加强安全巡查，发现异常及时处理。对假期不使用办公室、实验室、仓库，应关好门窗、切断电源、关好水源，并粘贴封条，防止发生不安全事故。对各重点要害部位，各处室要严格执行假期安全值班制，物业管理公司要安排好保卫巡逻人员，并于放假前将值班安排报保卫处。 　　七、自觉维护校园安全秩序。放假期间，保卫处将严格门禁制度，进入校园一律凭工作证、学生证等有效证件，敬请广大师生配合。全校教职工要自觉维护学校安全秩序，教育家属子女，尊重配合门卫和值班人员工作，自觉遵守学校管理规定。发现紧急情况或可疑人员应及时向学校报告。 学校安全通知 篇6 各学院、工业中心： 　　根据学校稳定安全工作安排，为维护正常的校园学习、生活秩序，请认真分析当前学校稳定安全工作形势，认真排查影响学校稳定安全的各种因素，进一步加强对重点学生的关注和引导，学校近期安全工作通知。具体要求如下： 　　一、各学院要分批、分层次召开班会、年级大会、学生干部会议、信息员会议、相关人员座谈会等，切实了解学生思想状况，从不同方面对可能存在的安全隐患进行认真、彻底的摸底、排查和分析，对排查中发现的安全事故隐患立即采取措施整改，工作总结《学校近期安全工作通知》。 　　二、各学院学生工作干部积极深入学生班级、宿舍等学习生活场所，切实了解学生状况，对学生进行引导教育，尤其对需要重点关注的九类学生要安排专人通过个别交谈的方式进行耐心细致的说服教育。 　　需要重点关注的九类学生： 　　1、尚未联系到工作的毕业生； 　　2、毕业班中的结业学生、不能取得学位证的学生； 　　3、家庭经济贫困学生； 　　4、未交清学费的学生； 　　5、生源地贷款的学生； 　　6、学籍处理的学生； 　　7、心理有问题的学生； 　　8、在外住宿的学生； 　　9、沉溺网络的学生。 学校安全通知 篇7 校属各单位： 　　暑假临近，为加强暑假期间的校园安全管理，保证学校安全稳定，确保师生人身财产安全，杜绝各类安全事故的发生，现就有关事宜通知如下： 　　一、学生处、各二级学院要切实加强对学生的暑假期间安全教育工作，要利用班会等形式做好对学生在暑期防抢防骗、防交通事故、防溺水、防实习诈骗、防网络诈骗等方面的安全教育。 　　二、教育学生保持清醒的政治头脑，暑假期间不得参与和其他违法活动，不到歌厅、酒吧等营业性娱乐场所活动;外出时不要乘坐非法营运车辆，长途行程尽量结伴同行;游玩时妥善保管财物，参加游泳活动时在限定区域内游泳并携带必要的救生用品，防止溺水事故的发生;暑期求职时尽量通过正规渠道找工作，不要轻易相信和交钱给中介或者用人单位;使用网络时注意账户密码安全，购物时选择信誉、评价好的交易对象和平台，不要轻易下载或打开来源不明的文件和别人提供的虚假链接。提高自我安全保护意识，防止各类案件的发生。 　　三、学生处要加强假期前学生宿舍的管理工作，加大对学生宿舍的"检查力度，教育学生做好防盗、防火等安全防范工作。留校学生严禁带外人进入宿舍，更不允许外人在宿舍留宿，若在宿舍楼内发现形迹可疑的人应提高警惕，及时向楼管或保卫处报告，要详细检查每一个宿舍门窗是否牢固、安全，对无人居住的宿舍要上锁、贴封条。 　　四、有贵重物品的学生，如假期回家探亲、访友，学生处应将学生的贵重物品统一存放、集中管理。 　　五、要高度重视校园防盗、防火工作，校属各单位要教育本部门员工树立牢固的安全防范意识，下班、放假、长期外出期间，要切断宿舍、办公室电源，并将贵重物品转移安全地方存放，确保公私财产不受损失。 　　六、重点要害部位，存放贵重文献资料和贵重物品的单位，要安排专人值班，落实值班责任，严防盗窃、破坏、火灾等安全问题的发生。 　　七、各二级学院放假前需将本院多媒体教室内电脑、投影仪等贵重物品集中统一保管，并将存放位置报安全稳定办公室备案，同时安排人员值守看管，做好交接班记录，要严防被盗案事件的发生。 　　八、要认真开展安全自查自改工作，彻底消除安全隐患，暑假前，全校各部门要对本单位所属办公区域进行一次全面的安全自查自改工作，重点要从防盗、防火方面进行检查，对查出的安全隐患暑假前必须整改完毕。 　　九、要加强暑期学校施工单位和人员的监督管理，严格执行《西安思源学院工程建设项目安全防护条例》，从严落实“谁用工、谁管理、谁负责”的校园安全工作制度，防止施工期间因人员疏于管理、不按规范操作，而引发的盗窃、火灾、伤残和治安等案件的发生。 　　十、要加强对暑期勤工俭学、专升本辅导班和军训学生的安全管理和教育，严禁夜不归宿和长时间在外逗留，以防校外被抢、被伤害案事件的发生。 　　十一、各相关职能部门要做好来校参观家长和学生的接待等各项工作，保障家长和学生在我院参加期间的人身财产安全。 　　西安思源学院稳定安全工作领导小组 　　20xx年7月12日 学校安全通知 篇8 各位同学： 　　冬季来临，天气逐渐干燥，易引发火灾等事故。为进一步推进平安校园建设，扎实做好学生公寓的安全工作，确保广大学生的人身和财产安全，现将有关事项通知如下： 　　1、严格公寓楼内进出人员核查制度，对拒不配合晚归登记管理的学生，学生处视情节轻重给予全校通报批评直至纪律处分； 　　2、私接乱拉线路。不允许在走廊内拉扯网线；不允许使用各类插排向床头等处乱接电线； 　　3、使用禁用电器。严禁在学生宿舍使用热得快、电热饮水机、电水壶、电吹风、暖手宝、电热毯等高能耗电器或纯电阻发热电器。对存放或使用大功率违禁电器的，一经查实，给予警告及以上纪律处分； 　　4、严禁在学生宿舍使用三无产品、无3C强制认证电器、改装插排等劣质电器； 　　5、不正确使用电器。严禁在宿舍内对充电蓄电池、充电台灯进行充电；严禁在宿舍无人时给手机电池充电；严禁将插排放在床上给手机等电器充电等； 　　6、存放易燃易爆物品。严禁在宿舍内存放酒精、汽油等易燃易爆物品；严禁在宿舍内存放、使用酒精炉等。对存放或使用酒精炉等物品的，一经查实，给予警告及以上纪律处分； 　　7、存放可燃物、杂物。部分学生宿舍内和阳台上堆积了废旧书籍、报纸和矿泉水瓶等可燃的杂物，请集中清理放置在阳台上的废旧物品、啤酒瓶、矿泉水瓶等杂物； 　　8、在宿舍内吸烟。严禁在宿舍内吸烟和在阳台上往下乱扔烟头等，消除火灾安全隐患； 　　9、公寓服务中心将每周组织各学院辅导员排查、检查。大学生自管会、校自律会及各学院自律组织将对学生公寓不定期进行宿舍内务、宿舍内不文明行为、使用违禁电器等方面的联合检查，每周将检查的违纪结果进行全校通报。 　　学生工作处 　　学生公寓服务中心 　　二〇**年十二月 学校安全通知 篇9 全体同学及家长朋友： 　　6月15日，XX县XX屯镇XX村小学二年级三名女学生下午放学回家后结伴玩耍，傍晚7：30左右有人看见她们一同去村南玩，晚8点以后家人寻找，在村南村民用于取土的深坑旁发现了衣服和鞋，晚10：40左右打捞上来的三个女孩均已溺水身亡。 　　进入暑期后，全国各地已发生多起中小学生溺水事故，全体同学及家长朋友要从事故中汲取教训，引以为戒，举一反三，杜绝麻痹思想，进一步提高认识。高度重视预防学生溺水工作，加强防溺水安全宣传教育，采取有效措施，切实做好以下要求： 　　不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设备、不熟悉的区域和无救护的水域游泳。发现同伴溺水时应立即呼喊大人营救，不宜盲目下水营救，避免盲目施救导致的溺亡事故。 　　XX中心校 　　20xx.6.20 学校安全通知 篇10 各中小学、幼儿园： 　　端午节即将来临，为全面贯彻落实省、市、区关于加强安全生产工作的一系列决策部署，防范各类安全生产事故特别是重特大事故的发生，让广大师生度过一个愉快、平安的假期，现就有关事项通知如下： 　　一、强化学生安全教育。各校在端午节前要集中组织开展一次安全教育，教育学生做到：注意交通安全，做到文明出游，不乘坐无证“黑车”和车况较差的交通车辆；注重防范溺水事故和饮食安全；提高人员密集场所安全防范意识，防范事故和消防安全事故等。同时，要通过校讯通、微博、微信、QQ等多种形式提醒家长，切实加强节假日学生的安全监管，确保学生人身安全。此外，对因各种原因滞留在校的学生，各校要组织好留校学生的学习生活，确保安全。 　　二、加强隐患排查整治。各校要按照《关于开展20xx年校园应急宣传教育月活动的通知》（甬教安体〔20xx〕142号）、区教育局《关于开展校园及周边安全隐患排查专项整治行动的通知》等文件要求，深入开展安全隐患排查与整治行动，重点检查学校重点部位消防安全、学校设施场所安全、实验室危化物品管理、食品卫生安全状况以及校园周边安全状况等。对发现的隐患要落实到具体部门、具体人员，能整改的，立即整改，一时难以整改的，要采取措施，做好安全防范工作并及时上报区教育局及所属街道有关部门，及时协调解决。 　　三、加强值班和信息上报。节假期间各校要在校园内安排充足的力量值班，切实加强对校园的安全巡查。坚持领导带班和24小时值班制度，保证联系通畅。按要求做好紧急信息报送工作，不得迟报、漏报、瞒报。 ;

第一章　总则第一条　为了加强中小学校学生安全防范，妥善处理学生伤害事故，保护学生合法权益，维护学校正常教育教学秩序，根据国家有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条　本条例适用于本市行政区域内的中小学校学生安全防范和中小学校教育教学活动期间学生的人身伤害事故处理。　　中小学校（以下简称学校）是指全日制的普通中学、中等职业学校和小学。　　学生是指在学校中全日制就读的受教育者。　　教育教学活动期间是指在校内教育教学活动期间和寄宿制学生住宿期间，学校至学校指定接送点的接送期间，以及学校组织安排的社会实践、校外活动期间。第三条　加强学生安全防范，保障学生人身安全是各级人民政府及教育等有关行政部门、学校举办者、学校、学生及其父母或者其他监护人和社会共同的责任。　　各级人民政府及其教育等有关行政部门应当构建学校安全工作保障体系，落实学生安全事故责任追究制，按照职责分工，依法负责学校安全工作，履行学校安全管理职责，及时消除安全隐患。第四条　教育行政部门应当加强学生安全防范工作，指导学校落实预防学生伤害事故的措施，指导、协助学校妥善处理学生伤害事故，维护学校正常的教育教学秩序。第五条　学生安全防范应当遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针。　　处理学生伤害事故应当遵循合法、公正、及时的原则。第二章安全防范第六条　市、县（市、区）人民政府应当建立和完善由教育、劳动和社会保障、公安、卫生、安全生产监督等有关部门和学校参加的学生安全防范预警和校园周边整治协调工作机制。第七条　公安部门应当在学校门前路段设置交通警示标志，施划人行横道线，加强学校周边的治安、交通巡逻，及时查处侵害学生人身、财产安全的违法犯罪行为。　　公安消防部门应当对学校进行消防安全检查，监督指导学校及时采取措施消除火灾隐患。　　卫生行政部门应当依法对学校的卫生防疫和食堂、食品、饮用水、游泳池的卫生状况进行监督检查，指导学校落实疾病预防控制措施。　　城乡规划、建设、质量技术监督、安全生产监督等其他有关行政部门应当在各自职责范围内做好相关的学校安全防范工作。第八条　学校的举办者应当提供符合国家安全质量标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施，保障学生安全防范工作资金的投入。第九条　在教育教学活动期间，学校依法对学生负有安全教育、管理和保护的职责；法律有特别规定或者学校接受委托承担相应监护职责的，学校应当承担监护职责。第十条　学校应当依法建立、健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，履行下列安全防范职责：　　（一）定期对校舍、设施设备和接送校车安全进行检查，需要维修的，应当及时予以维修，发现安全隐患的，应当立即停止使用；　　（二）保障配备的消防设施和器材能够有效使用，保持安全出口和疏散通道畅通、应急照明设施齐全；　　（三）实行门卫制度，配备保卫人员，校外人员未经允许不得进入学校区域；　　（四）加强校园食品卫生管理，食堂及食品卫生从业人员应当依法取得有关证照，提供给学生的食品应当符合有关卫生标准，防止食物中毒事件的发生；　　（五）设立医务室，配备常用药品和急救器材，按照国家有关规定配备专职医务保健人员或者兼职卫生保健教师；　　（六）学校区域内易发生事故的场所，应当设置醒目的安全警示标志和防护设施；　　（七）制定火灾、自然灾害、突发公共卫生事件以及其他紧急事件处置预案；　　（八）教育、监督教职工履行安全防范职责，及时告诫、制止学生斗殴等危险性行为，及时制止和处理学生举报的敲诈勒索等违法行为，消除事故隐患；　　（九）对学生进行安全防范、生命教育和自护自救知识的教育；　　（十）组织学生进行社会实践、校外活动时，制定安全防范预案并安排教职工进行陪护和管理；　　（十一）法律、法规规定的其他安全防范措施。第十一条　学校教职工应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生。第十二条　学生父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，加强对学生的安全教育，配合学校做好学生的教育管理和保护工作。　　对有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，其父母或者其他监护人应当将相关情况及时书面告知学校，学校应当给予关注和照顾，并妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。　　学校不得组织学生参加抢险等可能危及学生人身安全的危险性活动，不得组织学生参加商业性活动。

　　导语：让学生健康快乐地成长是我们每个学校每位老师义不容辞的责任。作为学校和教师，应该把安全教育放在学校教育的首位，在保证安全的前提下，再去教给学生如何做人、如何掌握更多的科学文化知识。抓好安全教育，是学校安全工作的基础，因此，努力创造一个安全的学习环境是十分重要的。 　　如何加强小学安全管理 　　 1 提高认识，形成共识 　　学校始终把学校安全工作放在突出位置，高度重视，时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手里。从校长到班主任都成为安全工作的第一责任人，事关安全工作，拒绝一切理由。 　　要在学校范围内提出了一种“要我安全”为“我要安全”的理念，目的是让广大教师明白安全工作不是在完成上级布置的任务、不是一阵风式的阶段性的工作、不是可有可无的事情，而是关乎我们自己生存、生命的生死攸关大事，是一项常抓不懈的工作，是学校生存发展的唯一前提。总校上下真真正正地形成了“校园无小事，责任重于山”的共识。 　　2 加强领导、强化责任 　　学校成立了以总校长任组长，各中小学校长为成员的安全工作领导小组，成立“学校安全工作管理办公室”，设立保卫处，每处职能部门都有专人负责。建立了校长负总责，分管人员具体负责，班子成员一岗双责，安全工作人人有责的安全工作总机制。 　　建立并完善了学校安全工作领导责任制和事故责任追究制，学校与班主任、舍务、后勤、课任、分校点、家长层层签订责任书，明确各自的"职责。同时学校把安全工作列入教师考核内容。进一步明确了“谁主管、谁负责”的安全管理原则，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。对造成较大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 　　3 加强管理、确保安全 　　学校安全在某种程度上就是学校管理。校园安全工作应纳入学校目标管理范畴，制订目标管理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。要建立健全学校内部安全管理工作的规章制度，制订学校安全事故应急处理预案，建立健全校内安全防范机制。认真组织检查门卫、值班、巡逻等内部安全管理工作制度的落实情况，加强校园安全事故易发多发环节的管理。制度不严，管理不善，是导致学校事故发生的重要原因之一。 　　例如，现在学校都有门卫，但是否有严格的制度，是否真正发挥了其作用?u2026u2026学校应在以下方面建立健全安全制度：除了门卫制度外，学校还应建立教师值勤制度，食堂卫生制度(以防食物中毒事件发生)，宿舍管理制度，课外活动制度，实验室管理制度等等。我曾看过一个记录片，英吉利海峡隧道的火灾预案几百个，半个屋子应对程序，工作做到这个份上，我想当突发事件来临的时候才会把损失减少到最小。我们现在都很重视制度的建设，有的学校全面到都装订成册了，但在应急预案的制订上还存在缺陷。预案，其实质就是未雨绸缪，有备无患。预案就是告诉我们，当突发事件来临时，我们知道应该怎么做?做什么?什么时间做?用什么资源做? 　　4 未雨绸缪，防患未然 　　在安全工作中，亡羊补牢不如未雨绸缪。很多不好的事情，在很多时候，如果我们提前快了半拍，是完全可以避免的。一些季节性、规律性的灾害、事故我们能够提前预防，化危险于无形。冬季来临，提前做好防冻、防滑、防狂风暴雪工作;夏天将至，就要着手布置防汛、防雷电工作。观看天气预报，成为每位教师每天的必修科目，甚至很多教师都自觉订购了手机短信天气预报，为的是随时随地了解天气变化情况。所以即使遭遇较为恶劣的天气，我们也能够从容妥善地安排学生的上下学，集体活动和日常生活。避免很多看起来似乎是不期而至的天灾人祸。 　　5 加强校舍安全及交通管理 　　学校定期对校舍、床铺、门窗等设施进行检查，发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，学生出操、集合、放学，均由任课教师组织学生列队有序进行，或适当错开时间，分年级、分班级逐次行走。定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备。另外，加强交通安全管理。 　　教师摩托车出入校园，避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，规模学校做好排队放学工作，并培训好学生干部进行路队管理。学校结合门口道路特殊情况设立相关警示标志并安排值班人员和学生干部在学生放学出校时进行值班指挥，防止意外交通事故发生。 　　在安全教育工作实践中，我们认识到，安全工作是一项持之以恒的工作，贵在常抓不懈，形成日常习惯。绝不能忽冷忽热，忽急忽松，虎头蛇尾，绝不能开始时小心谨慎，一达目的或一到期限，便松一口气而沾沾自喜。这样不但不利于解决安全问题，反而容易为安全工作埋下隐患。正是秉持着这种态度和工作方法，我们的工作才取得了一些成绩。

学校应当在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。在学校安全教育方面的特点：把安全教育作为重要教育教学内容，纳入学校课程体系。一、明确了根据不同学龄阶段学生的生理心理特点、接受能力以及可能遇到的安全风险，增强安全教育的针对性和实效性。二、明确了学校要在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育；新生入学后，应开展新生入学安全教育，帮助新生及时了解学校安全制度规定。三、明确了学校要开展实验室安全教育、建设专门的安全宣传教育体验教室、利用社会资源开展安全教育、开展突发事件应急演练、开展对教职工和保安员的培训等要求。此外，还明确了学校要开展家校安全共育，引导家长履行监护人义务，对孩子开展家庭安全教育和遵纪守法教育，关心关注孩子身心健康，支持配合学校安全教育和日常管理工作。在学校安全教育方面的措施：明确要求相关部门和学校将安全工作作为绩效考核的重要内容。对未履行职责的部门和人员依法追究责任，对履职尽责的部门和人员建立免责机制。1、建立了学校安全经费投入保障机制，加大投入力度，优先保障学校安全风险防控经费的投入。2、建立了多元化的事故风险分担机制。3、建立了学校安全预警和风险评估制度。4、完善了校园伤害矛盾纠纷调处机制。5、探索建立学校安全风险防控专业机构服务机制。6、完善了校方责任保险制度。7、强化了家长对孩子的依法监护责任，对学生遵纪守法提出要求。

　　导语：学校安全工作关系着师生生命安全和身体健康，对教育教学和社会稳定影响重大。在当前乃至未来更长一段时间里，学校安全工作显得尤其重要。学校安全工作无小事，件件重于泰山。 　　小学安全管理如何做好 　 　1. 健全制度，常抓不懈，做好落实工作 　　首先，开学初我和班主任要签订安全方面的责任书，并要求班主任要根据学校制订的安全制度和安全措施，结合本班实际制定本班的安全制度。同时要在班会课上重点讲，并且要随时随地的进行安全方面的督查和具体的落实。要把安全工作做到学生人人明白，人人自觉遵守。还要知道什么能做，什么不能去做?并要落实到位。安全警钟长鸣，安全工作常抓不懈。要天天讲，处处讲，时时讲，人人讲。 　　利用各种方式并结合实际工作宣传安全教育工作，把安全工作“种到”学生心里。其次要讲清班主任要注意的事项和班主任应承担的责任。切实把安全工作让班主任牢记在心。 　　除此外还要同学校的后勤管理人员和安全分管的同志每周都要做到对学校的各种设施进行安检并做好安全排查记录，如果发现有安全隐患应立即消除。除以上外学校每学期开学初、学期中、和学期末，还要下发一份致学生家长的一封信，让家长也明白安全教育工作不单纯是学校的，家长也要进行安全教育。并把学校的作息时间表和要求家长要注意的事项告诉他们。让家长签上字，学校和家长各留一份。使家长明白安全工作的重要性。明白安全教育工作是学校，家长社会三方面的事。 　　2. 亲自抓 ，重落实;少形式，重务实 　　学校以安全教育为工作重点，并对教师进行安全教育。告诉教师没有一个安全，宽松，和谐的`环境怎么去谈教育教学质量的提高。整天师生提心吊胆的在上课能去谈教育教学工作吗?要以此来提高教师的安全防范意识。 　　同时要经常性地对学生开展安全教育工作，重点抓好交通、溺水，触电，防火，防食物中毒，防煤气中毒等安全教育工作。学校出利用板报等形式进行安全教育宣传外。同时要求班主任利用班会、队会，活动课、学科渗透等方式，通过讲解、应急预案演练，对学生扎扎实实的开展安全教育工作，使学生系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和安全技能教育。要求教师制定好安全教育计划，写好安全教育教案，并做好安全教育记录等。提高广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。让安全防范意识在每位教师和每位学生心中生根。 　　3. 提高认识，增强防范意识，把安全事故消除在萌芽状态 　　安全工作，光做只说还不行，必须进行细心管理。而细心管理尤为重要。学生大部分时间在学校，大部分时间是在课堂中度过。因此学校要派专人负责安全工作。出学校定期进行安全排查外，还要求班主任平时就要对班级的细小地方进行细致检查。不疏忽遗漏一处。如：桌凳，门窗，电器以及学生平时是否携带危险的用品，和平时的打闹玩耍等。 　　并对路队的安全工作具体落实到路队队长身上。但是，不能只重视大部分时间而忽视了那一小部分时间(即课余时间和课外活动时间)。我们好多安全事故的发生，就是发生在我们不重视的时间里。学生下课、课外活动、放学回家等，最易发生事故。作为班主任老师要经常与学生在一起，进行细致的工作和管理。把安全事故消除在萌芽状态。做到防范于未然。要做到心系学生，情系学生。把安全工作即做到落实，又要做到细心。 　　除以上外，班主任不仅要自己抓好班级的安全工作，还要与科任教师沟通齐抓共管。安全工作不是班主任一个人的事，除此外还要与学生沟通交流，形成合力抓好安全工作。 　　4. 做好校风与制度的建设 　　一个学校的校风直接影响甚至决定着校园的安全环境。良好的校风会形成学生间相互尊敬、谦让的良好的人际关系，而不良的校风肯定伴随着学生之间称王称霸、打架斗殴等暴力行为，弱小孤单的学生就会去寻求保护，从而助长校园帮派的形成和发展，如此产生校风和安全的恶性循环。 　　5. 建立长久的.安全预警机制 　　学校预警救助机制，特别是对突发安全事件的应急机制。因为只有建立这些机制才能及时发现各种不安全的因素，采取相应措施消解安全隐患。如，在校内重要地方要安装防盗门、防护栏、装备监控摄像等，做好应急预案演练工作，并对应急预案及时作出修改和补充。学校应当对师生尤其是学生经常进行安全知识的教育和安全防卫技能的训练，使得他们能够识别危险，知道预防危险的发生，知道遇到危险时的应对知识和技能。 　　例如，指导学生了解歹徒常用的伎俩，学会认识和使用各种安全引导、警告的标志和设施、设备、工具，另外就是要学习日常生活和各种场所中的安全防范意识，主要包括家庭安全、交通安全、自然灾害防范、课外活动安全、体育活动安全、游戏安全、火灾防范等方面。 　　小学生正处在身心成长与发育的重要阶段，生理、心理机能和水平尚未完全成熟，个体认知水平较低，自我防范能力差，安全意识薄弱，更容易受到伤害和发生意外安全事故。如教师体罚学生事件、学生食物中毒事件、黑校车事件、教学楼踩踏事件、校园火灾事件、校舍倒塌事件等都给学生带来很大伤害。因此，牢固树立依法治教的理念，大力加强学校安全教育，规范各项制度，切实加强小学安全工作管理，确保青少年健康、安全成长，是学校安全管理工作的重中之重。

学校安全通知范文8篇 　　在生活中，接触并使用通知的人越来越多，通告是党和国家机关、人民团体、企事业单位在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项时，使用的下行公文。相信写通知是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的学校安全通知8篇，欢迎阅读与收藏。 学校安全通知 篇1 　　各市、县、自治县教育(教科)局，洋浦经济开发区社会发展局，各高等学校、省属中等职业学校、厅直属中学： 　　7月5日，海口市秀英区西秀镇新蕾幼儿园1名幼儿在被送回家门口后，被幼儿园接送车倒车撞倒身亡;7月5日，三亚荔枝沟中学3名女生骑坐摩托车发生交通事故，撞在路边翻车，死亡2人，重伤1人，仍在抢救;7月6日，三亚南田农场海燕小学3名学生在公田岭水库溺水身亡;7月8日上午，儋州市新州中心校赤坎地教学点三名女学生结伴放牛，回家途中在虾蟹塘坝上踩塌松土滑落水中溺水身亡，学校安全工作的通知。暑期刚至，就发生了几起伤亡或重大伤亡事故，学生安全工作的形势十分严峻。请各市县(单位)教育行政部门和各级各类学校务必高度重视，千方百计做好暑期学校安全工作，尽最大努力杜绝各类安全事故发生，保障广大师生生命安全，确保广大师生过一个安全、愉快、健康的暑假。现就做好暑期学校安全工作的有关事项通知如下： 　　 一、高度重视，全面落实安全教育责任制 　　各市县(单位)教育行政部门和各级各类学校务必认清形势，高度重视，进一步强化学生安全教育、健全制度、落实责任，做到事事有人抓，层层有人管，不留死角，不埋隐患，不留漏洞。要加强家校联系，进一步落实未成年学生法定监护人假期管理责任。各中小学校要立即召开一次班主任会议，进一步部署暑假期间的安全教育工作，并通过家访、家长学校、致电或致信学生家长，做好暑期学生安全家校对接工作，做好学校与乡镇(街道)、村(居)委会学生假期安全管理对接工作。 　　 二、加强教育，不断提高学生的安全意识和防范能力 　　各级各类学校要采取多种形式，广泛开展以防溺水、防汛、防交通事故、防地质灾害、防骗、防盗等为主要内容的安全教育，提高广大师生的自我防范意识和能力。 　　一要加强防溺水安全教育。各级各类学校要按照省教育厅前期通知要求广泛开展防溺水教育宣传活动。要充分利用校园广播、校报、班会和宣传橱窗，结合安全知识网络竞赛，强化对教师、学生、家长的游泳常识和安全知识教育，切实提高每一个学生的安全意识和自护自救能力，坚决避免学生因擅自下水游泳玩耍和盲目施救等原因导致的溺水身亡。要积极主动协调有关部门检查河流和水塘边警示标牌和安全实施是否完好、栏杆是否结实，防患于未然，工作总结《学校安全工作的通知》。 　　二要加强汛期安全教育。要运用多种载体向师生宣传雷击、洪水、滑坡、泥石流等自然灾害的特点和预防知识，教育学生不到危险区域玩耍逗留，在雷雨等恶劣天气情况下要尽量留在家中或其它安全场所，防止事故发生。 　　三要加强交通安全教育。暑假期间，师生外出活动增多，教育师生要时刻注意外出安全，严格遵守交通规则，不要乘坐无牌、无证、超载车辆，禁止无证驾驶摩托车。 　　四要加强学生防人身侵害和防受骗教育。要通过学校电台、网站、宣传栏等形式开展学生自我保护专题教育，提高学生防范人身侵害、防受骗和自护自救的意识和能力。教育学生一是要注意往返途中人身和财物安全，二是不参与传销活动，三是不参与非法宗教活动，四是不参与赌博和其他违法活动，五是不到歌厅、酒吧、网吧等娱乐活动场所。 　　 三、突出重点，扎实开展暑期学校安全隐患排查与整治 　　各级各类学校要充分利用暑假期间便于排查整治隐患的有利时机，在前期工作基础上，对校舍安全、消防安全、食品卫生安全、交通安全、危险化学品安全、校园周边环境等方面进行逐项检查，深入查找各种安全隐患和安全工作的薄弱环节。重点是学生宿舍(公寓)、校车、食堂、锅炉房、图书馆、实验室、煤气燃气设施、供电设施、储葳室、危险品仓库等重点要害部位。建立排查档案、做好排查记录。对查找出的安全隐患，要立即制定整治措施，迅速落实整改，坚决防止发生校内重特大安全事故。对一时无法整治的隐患和重大危险源，要制定严密的防范和监控措施，同时将存在的问题和具体困难，及时向主管教育行政部门报告。 　　 四、加强管理，确保假期学校各项工作平稳开展 　　(一)加强高校暑期留校学生管理工作。各高校要了解掌握假期留校学生的情况。要对留校学生的学习、生活作出妥善安排，加强服务管理。 　　(三)加强校园安保工作。对重要财产、资料和设施要妥善保管并加强值班检查。要组织专门力量，加强节假日期间校园安全巡逻，严格执行门卫值班制度，严格控制外来人员无故进入校园，严防治安案件以及危害师生生命财产安全的违法犯罪案件发生。要制定和完善各种突发情况处置预案，确保突发事件及时妥善处置。 　　(四)加强活动管理工作。暑假期间，学校原则上不组织学生进行大型活动，确需举行活动，须事先按规定报批。未经批准，任何学校不得擅自组织师生员工集体外出活动。开展活动前要制定好周密的计划和应急预案，活动中要采取安全措施，确保万无一失。暑假期间组织毕业班补课的学校要按规定履行报批手续，并妥善安排好学生的学习和生活，特别要加强学生周末管理，把好学校的大门，管好自己的人员，确保补课期间师生的安全。 　　(五)加强值班工作。各地各校要安排好暑假期间的值班和安全巡查工作，严格执行领导节日值(带)班制度，切实加强暑期值班工作，确保信息渠道畅通。各单位主要领导和带班领导在节假日期间，必须保证24小时通讯畅通。值班人员必须坚守岗位，尽职尽责，遇有重要紧急情况，要快速反应，稳妥处置。同时，立即向上级主管部门报告，不得迟报、漏报或隐瞒不报。 学校安全通知 篇2 各位家长： 　　暑假即将来临，为了提高大家的安全防范意识和能力，现就相关安全事项提示如下，请您仔细阅读，认真履行监护责任，让孩子度过一个平安、健康、快乐的暑假。 　　1、孩子应时刻在家长的视线与监管范围内，不把孩子单独留在室里、车内，不让孩子在无成年人陪同情况下外出活动。 　　2、不让孩子独自或结伴到马路边、水边、建筑工地等危险区域玩耍，防止交通、溺水等事故。 　　3、做好家庭阳台、平台等区域的安全防护。教育孩子不向楼下抛东西，不攀爬阳台、门窗或其他高处，谨防摔伤、坠落。 　　4、及时排查家中电线、燃气管道、电器、刀具及其他器械安全，防止触电、烫伤、煤气中毒、器械伤害等事故。 　　5、将易燃、易爆、易碎、有毒、锋利或其他对孩子身心有不良影响的玩具、物品保管好，不让孩子接触。教育孩子不随意把东西放进嘴、耳、鼻、眼中，不随意把东西套在头上和脖子上。 　　6、不让孩子食用不符合卫生要求的饮食，少吃冰冻饮食，不暴饮暴食。家中药品妥善放置，不让孩子随意触碰。不让孩子沉迷手机等电子产品。 　　7、教育孩子与小朋友友好相处，不抓、咬、打同伴。外出时，和孩子一起遵守交通规则、乘车规则，注意交通安全。教育孩子不逗打猫、狗等动物。 　　8、教育孩子不让其他人看、触摸、拍摄自己的隐私部位。 　　9、教育孩子不接受陌生人的食物、礼物，不把家庭信息告诉陌生人，被陌生人强迫带走时大声呼救并跑向人群密集处，与家人走散时应留在原地不动或向警察求助。 　　10、教育孩子熟知自己的姓名、园名、家庭住址及家长的姓名、电话、单位，遇到意外会求助，会表达清楚。 学校安全通知 篇3 各镇(街道)中小学、中心幼儿园，市直属学校，民办学校： 　　为传达落实全国、省、市安全生产工作会议精神，分析当前学校安全工作形势，研究部署学校安全工作，经研究，决定召开全市学校安全工作会议，现将有关事项通知如下： 　　一、会议时间和地点 　　(一)时间：x月2日(星期五)下午2：30开始，时间约1个半小时。 　　(二)地点：xx市教育局一楼大会议室 　　二、会议内容 　　(一)参加xx市学校安全工作视频会议。 　　(二)部署下阶段学校安全工作。 　　三、参加人员 　　各镇(街道)中小学、市直属学校，民办学校安全工作分管校长，各中心幼儿园安全工作分管园长。 　　请参会对象提前10分钟入场，无特殊原因不得请假。 　　临海市教育局 　　20xx年x月1日 学校安全通知 篇4 　　为进一步增强全校青年师生的安全防范意识，更好的掌握消防安全基本知识，提高安全基本技能，杜绝火灾隐患，构建平安校园。学校保卫科、学生科、团委联合太原政安消防科教中心共同举办消防安全知识培训讲座，该讲座内容丰富，将通过真实生动的火灾案例讲解如何杜绝火灾隐患、如何扑灭初期火灾、如何在火灾现场逃生自救等消防安全知识。届时，还将进行消防器材使用的讲解和灭火实际操作培训。请各个支部派代表到场参加学习。同时，作为普及类讲座培训我们欢迎广大教职员工及校园安全相关人员积极响应，增强防火意识，共保校园平安！ 　　现就有关事项通知如下： 　　1、讲座时间：20xx年9月26日(星期二)下午5点 　　2、讲座地点：西校区阶梯教室 　　3、参加讲座对象：校消防安全组成员、学生会成员、校团委成员、护校队成员、各支部学生代表 　　要求各支部组织学生参加，注意会场秩序。 　　注，各团支部组织委员请于本周五课间操期间将各支部参加讲座的学生代表名单交至团委活动室（5楼47教室）。 学校安全通知 篇5 　　各市、县、自治县教育（教科）局，省农垦总局教育局，洋浦经济开发区社会发展局，各高等学校、省属中等职业学校、厅直属中学： 　　目前，全国和我省均进入汛期，防汛防台风形势异常严峻，加强防汛工作任务十分繁重，学校 安全工作通知。根据《教育部办公厅关于切实加强汛期学校安全工作的通知》的精神，为切实做好教育系统防汛工作，确保师生、校园安全，现就有关要求通知如下： 　　 一、高度重视汛期学校安全工作 　　各市县（单位）教育行政部门和学校要把加强汛期学校安全作为一项重要工作摆上议事日程，“一把手”负总责，建立防汛安全岗位责任制度、信息通报机制和工作协调机制，主动加强与气象、国土、水利、民政等部门的联系配合，及时发现、解决防汛备汛过程中存在的问题。要根据区域内地质环境和地质灾害分布特点和可能对学校产生的影响，早准备、早部署，把汛期学校安全工作抓系抓实。 　　 二、完善防汛应急预案和防汛工作制度 　　各市县（单位）教育行政部门和学校要针对灾害情况，按照教育系统自然灾害类突发公共事件应急预案的要求，进一步完善防汛工作预案，落实人员和物资保障，明确预警信号、警示标志、疏散转移路线、安置地点、应急联络等措施，加强防汛安全演练，工作总结《学校 安全工作通知》。汛情发生后，要迅速启动应急预案，可视情采取调整上课时间或停课、组织转移学生到安全地域等必要措施，确保师生生命财产安全。 　　 三、加强安全排查 　　各市县（单位）教育行政部门和学校要在汛期来临之前组织力量对各级各类学校的校舍及水电管网设施等进行一次全方位安全排查，及时消除和整改各类安全隐患。针对汛期到后极易造成基础浸泡、下陷、墙体酥松透水等新的不安全因素，要组织专业人员对校舍进行排查鉴定，及时化解不安全因素，不得使用存有安全隐患的校舍。山区地质灾害易发区周边的学校要重点做好山洪、泥石流等地质灾害的防范工作 　　 四、切实加强汛期安全教育 　　各市县（单位）教育行政部门和学校要组织各级各类学校利用广播、板报、讲座等各种形式，有针对性地开展汛期安全教育，增强学生的防范意识和自救自护能力。要重视学生字上学、放学途中的安全，加强暑期安全教育，通过有效方式进一步提醒学生家长对孩子的教育和监管，杜绝各类安全事故的发生。 　　请各市县（单位）教育行政部门和学校要随时关注天气变化，科学判断并密切跟踪灾害发生发展情况，重要情况及时报告。 学校安全通知 篇6 各中小学、幼儿园： 　　20xx年暑假将至，中小学生（幼儿）安全事故进入高发期，为不断提高中小学生（幼儿）安全素养，进一步完善家长（监护人）安全责任提醒落实机制，减少中小学生（幼儿）伤害事故和非正常死亡人数，切实保障中小学生（幼儿）安全健康成长，全面贯彻落实国务院、教育部等相关文件的精神和要求，新区教育局决定组织参加中国教育学会在学校安全教育平台上开展的“全国中小学生（幼儿）20xx年平安暑假安全教育专项活动”。现就有关事项通知如下： 　　 一、 活动主题 ： 提高安全素养·健康快乐成长 　　 二、 活动对象 ： 全区中小学生（幼儿）和家长 　　 三、 活动时间 ： 20xx年6月25日-20xx年8月31日 　　 四、 活动网址: 　　 五、 活动内容 ： 　　模块一：安全知识学习 　　学生版：以视频的形式，围绕学生在暑期最易发生的如：溺水、交通、消防、食品等安全事故进行讲解，旨在强化学生的安全防范意识和能力，避免安全伤害事故的发生，让学生度过一个安全、健康、快乐的假期。 　　家长版：以视频的形式，提醒家长在暑期必须加强对孩子的安全教育和监管，明确告知家长履行监护人职责，承担起学生在暑假期间的看护责任。 　　模块二：学生安全素养测评 　　学生安全素养测评分为：自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。 　　幼儿段和小学（1-3年级）完成自然环境安全素养测评。 　　小学（4-6年级）、初中段完成自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。 　　 六、 组织办法： 　　由学校布置为20xx年暑假安全教育专项活动，登录“学校安全教育平台”点击活动入口或到“我的作业”中，按页面提示完成学习和安全素养测评，电脑或手机均可参与（学生和家长参与流程详见附件）。 　　 七、 组织要求： 　　1、精心组织：各学校要召集有关人员认真研究，对“20xx年中小学生（幼儿）平安暑假安全教育专项活动”的"时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的活动方案，确保活动覆盖每一名学生和每一位家长，切实提高学生和家长的安全防范意识和能力。 　　2、加强督查：各校要对“中小学生（幼儿）20xx年平安暑假安全教育专项活动”的开展情况进行督查，联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道，确保活动效果。 　　 八、 数据反馈 　　学校在专项活动页面 “查看完成情况”，可以分别详细查看学校、班级、学生的详细完成情况，学生和家长也可以查看自已的完成情况。区教育局在专项活动结束后，将对各学校活动开展情况进行通报。 　　 九、 联系方式： 　　20xx年x月22日 学校安全通知 篇7 　　学校安全，学生安全工作是重中之重，不能马虎。优秀加强学校安全通知有我整理分享，有需要的朋友可以了解下！ 　　各乡镇人民政府，县直及省市驻宕有关单位： 　　 一、提高认识，靠实责任，切实加强学校安全工作的组织领导。 　　学校安全事关人民群众的切身利益，事关社会稳定和教育事业的健康发展，各乡镇、各学校要从保安全，保稳定，促发展，促和谐的大局出发，始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，切实把学校安全工作放在首要位置来抓，加强安全教育，强化安全意识，健全规章制度，靠实工作责任，堵塞安全漏洞，严防事故发生，按照属地管理的原则和要求，确保师生生命财产安全和教育事业的健康发展。 　　 二、加大力度，不留死角，全面彻底开展安全排查工作。 　　各乡镇要组织人员迅速对辖区内各学校、幼儿园立即开展学校安全排查工作，排查工作以以下几方面为重点。 　　一是交通安全排查，重点是学校对广大师生的安全教育是否到位，对接送师生的校车是否进行严格的安全监督，使用的校车是否符合安全标准，驾驶人员证照是否合格，是否存在师生乘坐黄包车、三迪车、摩托车、农用车等非载人车辆上下学的现象，路队制度及教师护送制度执行情况等。 　　二是学校食堂食品安全排查，重点是学校食堂是否具备餐饮许可证件，安全制度是否建立健全，清洗消毒是否符合规定，与食堂经营人员是否签订安全责任书，食堂从业人员是否符合安全健康要求，是否执行食品原料采购记录台账及食品留样制度。 　　三是冬季师生取暖安全排查，主要包括供暖设备是否符合相关安全标准，锅炉工是否经过培训合格具备资质，采用燃煤取暖的学校教室、办公室、师生宿舍防一氧化碳中毒通风情况，对学生防煤气中毒知识教育情况。 　　四是消防安全排查，重点是校园内用电设备及线路是否规范，是否存在设备带病运行及线路老化等现象，对学生宿舍使用电热毯、电热器的管理，消防设备的使用培训，消防通道是否安全畅通，是否进行消防逃生演练，对师生进行消防知识教育的情况。 　　五是寄宿制学校和校外寄宿学生的安全管理，重点是寄宿制学校寄宿生的安全管理制度健全情况，夜间值班、巡查、考勤制度落实情况，校外寄宿生是否与房东、家长签订各项安全责任书、协议书。 　　六是学校传染病防治排查，重点排查是否执行晨检制度、报告制度，是否制定突发传染病应急预案等。 　　七是正在建设的学校项目施工安全排查。重点是项目施工安全制度是否健全，安全管理是否到位，是否采取了完善的安全防护措施。 　　八是其他方面的排查，如学校大门、围墙、厕所、安全护栏等是否存在安全隐患。 　　 三、落实安全防范措施，及时整改，消除安全隐患。 　　各乡镇、县教育局和各学校要进一步完善学校安全工作管理制度和《学校安全事故应急预案》等安全防范措施，认真执行《宕昌县学校安全管理若干规定》，进一步增强防范意识。 　　1、加强对广大师生的安全教育。 　　学校安全工作教育是基础，各学校要把安全教育渗透于学校工作的各个方面和每一个环节，时时讲、天天抓。 　　一是要教育学生严格遵守交通规则，注意饮食卫生，不打架斗殴，不私自外出郊游、游泳等，有计划地针对易发事故定期向学生讲授突发事件紧急避险及逃生知识，通过宣传教育和演练活动，进一步增强广大师生的安全意识，使他们掌握安全常识，在遇到突发事故如火灾、地震、暴洪、外来暴力侵袭时能够及时安全地逃离，确保自己人身安全。 　　二是要认真贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》和《中小学法制教育指导纲要》，扎实开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，提高学生的心理健康水平。 　　三是要充分发挥法制副校长的作用，每学期至少开展一次法制教育讲座，对师生进行法制教育宣传，切实增强学生的法制观念、自我保护意识和安全防范能力。 　　四是要进一步加强班主任工作，要求班主任深入细致地了解学生的思想动态，及时化解学生间的思想矛盾，做好心理辅导，及早消除安全隐患。 　　五是要进一步加强学校的德育工作，不断创新工作载体，提高学校法制教育、心理健康教育和青春期教育的实效性和针对性，教育幼儿教师要关爱幼儿，增强责任心。 　　2、进行经常性的安全排查检查。 　　各乡镇负责人、学区校长要经常性深入到各完全小学和教学点，查隐患、堵漏洞，对校舍、用电线路、饮用水源、防洪排水沟渠、师生食堂等设施进行认真细致、全面彻底地排查，对于凡是可能危及师生安全的教室、宿舍、校门、围墙、厕所等建筑物，要采取果断措施关闭停用，对老化电线及时进行更换，对学校周围的排水沟、防洪河堤等凡有危及学校和师生安全问题的，要积极向当地政府和县上相关部门汇报，采取有效措施，及时排除隐患。各学区在开学和学期中间都要对辖区内学校的安全工作进行检查，对在检查中发现的隐患要采取有力措施，及时予以整治，防患于未然。 　　3、加强校园安全保卫工作。 　　一是要加强门卫工作，学校保安或门卫人员要严格执行岗位责任制度，24小时值班，实行登记制度，严格盘查进出校园人员，严禁校外人员进入校园，特别是学生上课时间要大门上锁，不得让校外人员随便出入。规模较大的学校要设立警务室，配备必要的保安设备。 　　二是加强对校园内部环境的监控、巡查力度，各学校要 尽快安装好校园内部监控设备，加强对校园内部环境的监控力度，监控室要实行24小时值班制度，学校安全管理人员要随时巡查校园内各处，对发现的安全隐患及时报告，及时处理。 　　三是学校要组织年青教师成立学校安全应急小组，配备必要的防卫器械，遇到突发事故或外来暴力侵袭时及时处理，减少事故损失。 　　四是各学校要立即对学校周边社会环境进行一次详细排查，将排查出的危及师生和学校安全的各种隐患，特别是校园周边的精神病患者、经常骚扰学校和师生的社会人员等，要积极向当地公安派出所和教育局报送书面排查报告。 　　五是幼儿园要配备相应的安全保卫人员，负责对幼儿的安全护送。 学校安全通知 篇8 　　老师、同学们： 　　大家好！ 　　随着气温的下降，寒冷的冬季又来临了。由于天气寒冷，气候干燥，是火灾事故、交通事故和人身伤害事故的多发季节。为了确保同学们的人身安全，防止各类事故的发生，过一个健康安全的冬天，请同学们注意以下几点： 　　一、交通安全 　　冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雾天气，加上冷空气使人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，平时在上、下学路上也要注意交通安全。步行走人行道，在没有人行道的地方靠右边行走；不抢机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行。不要到河边玩耍；更不能到结冰的水塘、河沟里踩冰玩！ 　 　二、校内安全 　　校内冬季安全也不容忽视。 　　在校内上体育课、课间活动时也要注意安全，不做危险的游戏，不追逐打闹，有冰霜的地方要绕道行走。大课间跑步锻炼时不能将手插在口袋里，不推挤其他同学。也不可以一会儿快，一会儿慢，要匀速慢跑。如果鞋带松了，必须出队伍在安全的地方系好，再回队伍。 　　三、卫生防病 　　冬季是流感等传染病高发季节，同学们要做好个人卫生，勤洗手、勤通风。在人多的公共场合带好口罩。同学在咳嗽和打喷嚏的时候请用纸巾捂住口鼻，并及时洗手；同时，天气寒冷，同学们要多添加衣物，不要为了所谓的风度而挨冻受冷。重视饮食安全，不要购买、食用生冷的食品。 　　四、消防安全 　　进入冬季以来，天干物燥，火灾隐患很大，大家都要关注消防安全，自觉做到：身上不带不玩火柴、打火机等火种，不玩烟花、爆竹等易燃物品，以免发生意外。自觉爱护校园内的各种消防措施和电器设备。放学后，要随手关掉室内电器。 　　另外友情提醒同学们，一旦不幸遇到火灾，我们小学生最好不要私自救火，逃离火场及时呼救是我们小学生要做的。 　　最后愿我们全校师生，平平安安、快快乐乐渡过每一天。谢谢大家！ ;

根据《房地产经纪管理办法》第二十五条　房地产经纪机构和房地产经纪人员不得有下列行为：（一）捏造散布涨价信息，或者与房地产开发经营单位串通捂盘惜售、炒卖房号，操纵市场价格；（二）对交易当事人隐瞒真实的房屋交易信息，低价收进高价卖（租）出房屋赚取差价；（三）以隐瞒、欺诈、胁迫、贿赂等不正当手段招揽业务，诱骗消费者交易或者强制交易；（四）泄露或者不当使用委托人的个人信息或者商业秘密，谋取不正当利益；（五）为交易当事人规避房屋交易税费等非法目的，就同一房屋签订不同交易价款的合同提供便利；（六）改变房屋内部结构分割出租；（七）侵占、挪用房地产交易资金；（八）承购、承租自己提供经纪服务的房屋；（九）为不符合交易条件的保障性住房和禁止交易的房屋提供经纪服务；（十）法律、法规禁止的其他行为。

问题一：职业目标怎么写 一、自我分析(对自己进行全方位、多角度的的分析) 1、职业兴趣――喜欢干什么；2、职业能力――能够干什么；3、个人特质――适合干什么；4、职业价值观――最看重什么；5胜任能力――优劣势是什么。 自我分析小结： 二、职业分析（对影响职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析） 1、家庭环境分析。如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响 2、学校环境分析。如学校特色、专业学习、实践经验等 3、社会环境分析。如就业形势、就业政策、竞争对手等 4、职业环境分析 u 行业分析（如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析） u 职业分析（如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析） u 企业分析（如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析） u 地域分析（如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析） 职业分析小结： 三、职业定位 综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析： 内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T） 结论： 职业目标将来从事（xx行业的）xx职业职业发展策略举例：进入xx类型的组织（到xx地区发展）职业发展路径举例：走专家路线（管理路线等）具体路径举例：xx员――初级xx――中级xx――高级xx 四、计划实施 制定短期、中期、长期目标 五、评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。 1、评估的内容： a.职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直……，那么我将…… b.职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现……的时候，我就…… c.实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果……，我就…… d.其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估） 2、评估的时间： 一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划； 当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 3、规划调整的原则 问题二：职业目标怎么写 一、自我分析(对自己进行全方位、多角度的的分析) 1、职业兴趣――喜欢干什么；2、职业能力――能够干什么；3、个人特质――适合干什么；4、职业价值观――最看重什么；5胜任能力――优劣势是什么。 自我分析小结： 二、职业分析（对影响职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析） 1、家庭环境分析。如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响 2、学校环境分析。如学校特色、专业学习、实践经验等 3、社会环境分析。如就业形势、就业政策、竞争对手等 4、职业环境分析 u 行业分析（如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析） u 职业分析（如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析） u 企业分析（如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析） u 地域分析（如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析） 职业分析小结： 三、职业定位 综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析： 内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T） 结论： 职业目标将来从事（xx行业的）xx职业职业发展策略举例：进入xx类型的组织（到xx地区发展）职业发展路径举例：走专家路线（管理路线等）具体路径举例：xx员――初级xx――中级xx――高级xx 四、计划实施 制定短期、中期、长期目标 五、评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。 1、评估的内容： a.职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直……，那么我将…… b.职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现……的时候，我就…… c.实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果……，我就…… d.其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估） 2、评估的时间： 一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划； 当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 3、规划调整的原则 问题三：大学生职业生涯规划书职业目标定位怎么写 30分 想想你未来想干什么？？什么职位！例如一位学IT的那么他的目标定位可能就是工程师！想想你自己想做什么，什么职业。 问题四：职业生涯规划 总目标 怎么写啊？ 每个人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有坚定的奋斗目标，并按照情况的变化及时调整自己的计划，才有可能实现成功的愿望。这就需要进行职业生涯的自我规划。职业生涯规划的步骤是： 自我评估 自我评估包括对自己的兴趣、特长、性格的了解，也包括对自己的学识、技能、智商、情商的测试，以及对自己思维方式、思维方法、道德水准的评价等等。自我评估的目的，是认识自己、了解自己，从而对自己所适合的职业和职业生涯目标做出合理的抉择。 职业生涯机会的评估 职业生涯机会的评估，主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。在制定个人的职业生涯规划时，要充分了解所处环境的特点、掌握职业环境的发展变化情况、明确自己在这个环境中的地位以及环境对自己提出的要求和创造的条件等等。只有对环境因素充分了解和把握，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。环境因素评估主要包括：组织环境、政治环境、社会环境、经济环境。 确定职业发展目标 俗话说：“志不立，天下无可成之事。”立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观。在准确地对自己和环境做出了评估之后，我们可以确定适合自己、有实现可能的职业发展目标。在确定职业发展的目标时要注意自己性格、兴趣、特长与选定职业的比配，更重要的是考察自己所处的内外环境与职业目标是否相适应，不能妄自菲薄，也不能好高骛远。合理、可行的职业生涯目标的确立决定了职业发展中的行为和结果，是制定职业生涯规划的关键。 选择职业生涯发展路线 在职业目标确定后，向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术+管理即技术管理路线，还是先走技术路线、再走管理路线等，此时要做出选择。由于发展路线不同，对职业发展的要求也不同。因此，在职业生涯规划中，必须对发展路线做出抉择，以便及时调整自己的学习、工作以及各种行动措施沿着预定的方向前进。 制定职业生涯行动计划与措施 在确定了职业生涯的终极目标并选定职业发展的路线后，行动便成了关键的环节。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、培训、教育、轮岗等方面的措施。对应自己行动计划可将职业目标进行分解，即分解为短期目标、中期目标和长期目标，其中短期目标可分为日目标、周目标、月目标、年目标，中期目标一般为三至五年；长期目标为五至十年。分解后的目标有利于跟踪检查，同时可以根据环境变化制定和调整短期行动计划，并针对具体计划目标采取有效措施。职业生涯中的措施主要指为达成既定目标，在提高工作效率、学习知识、掌握技能、开发潜能等方面选用的方法。行动计划要对应相应的措施，要层层分解、具体落实，细致的计划与措施便于进行定时检查和及时调整。 评估与回馈 影响职业生涯规划的因素很多，有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状态下，要使职业生涯规划行之有效，就必须不断地对职业生涯规划执行情况进行评估。首先，要对年度目标的执行情况进行总结，确定哪些目标已按计划完成，哪些目标未完成。然后，对未完成目标进行分析，找出未完成原因及发展障碍，制定相应解决障碍的对策及方法。最后，依据评估结果对下年的计划进行修订与完善。如果有必要，也可考虑对职业目标和路线进行修正，但一定要谨慎考虑。 规划意义 以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 突破生活的格线，塑造清新充实的自我； 准确评价个人特点和强项； 评估个人目标和现状的差距。 准确定位职业方向； 重新认识自身的价值并使其增值； 发现新的职业机遇；增强职业竞争力；将......>> 问题五：职业生涯规划的目标职业分析怎么写 范文如下： 　　 （一） 自我解析 　　1、自我兴趣爱好盘点 　　（1）业余爱好：研究股票及中国经济、听音乐、英语、韩语 　　（2）喜欢的书籍：《货币战争》《人性的弱点全集》《麦田里的守望者》 　　（3）喜欢的歌曲：《笨小孩》《wele to my world》《Stairway to the Stars》…… 　　(4) 心中的偶像：股神巴菲特（庆幸巴菲特当年大学也是学财务管理的）、科比布莱恩特、罗杰费德勒 　　（5）信奉教条： 人，靠自己！ 　　2、自我优势优点盘点 　　(1) 具有冒险精神，积极主动。勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。 　　(2) 务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。 　　（3）与人交往时较为敏感，比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。 　　（4）做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。 　　3、自我劣势缺点盘点 　　信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；对于别人对自己的异议不服输；脾气有时温和，有时暴躁，容易激动，在公众场合不敢展现自己，有些害羞；做事情有时拖拖拉拉。 　　4、个人分析（结合职业测评）： 　　我的职业价值观：小康型。追求虚荣，优越感也很强，渴望能有社会地位和名誉，希望常常收到人们的尊敬。欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时反而觉得很自卑。 　　相应职业类型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员等 　　我的职业兴趣：企业性工作。包括策划、管理、行政及商务专业工作等，需要具备领导才能、有决断力、并能在压力下独立工作。 　　我的气质：多血质。活泼好动，反应灵敏，乐于交往，注意力易转移，兴趣和情绪多变，缺乏持久力，具有外倾型。 　　我的职业性格：敏感型和思考型。敏感型――精神饱满，好动不好静，办事爱速战速决，但是行为常有盲目性。与人交往中，往往会拿出全部热情，但受挫折时又易消沉、失望。思考型――这类人工作、生活有规律，爱整洁，时间观念很强，重视调查研究和准确性，但这类人优势思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。宜从事工程师、教师、财务和数据处理等职业。 　　所谓知己知彼，通过上面较为客观的自我分析，我认为，最基本的我清楚了我现在学的这个专业还算是通往我理想职业的专业，也比较符合我自身的个性。 　　（二） 组织与社会环境评估 　　1、 财务管理行业三大热点： “热”―会计就业面相对比较宽，国企、私人企业等都需要会计人员 “高”―学历要求高，工作素质以及薪水高 “缺”―中级以上会计师、注册会计师以及精算师等高级财务人员 　　2、财务管理特殊环境： 　　由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国企业的财务管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此,财务管理市场前景广阔。但经济与世界接轨的同时财务管理也与世界接轨，为了适应以后的工作，身为财务管理的学生应做好......>> 问题六：职业生涯规划书中职业定位篇怎么写 职业定位就是要根据个人的兴趣、价值观、能力、资源等特点去找寻合适的专业或者工作 问题七：职业生涯定位如何写 转而参考... 未来五年的职业规划范文 第一步：客观认识自我、准确职业定位 职业规划是一个动态过程，其最基础的工作首先是要知己，未来五年的职业规划也不例外。只有正确的认识自己，才能进行准确的职业定位并对自己的职业发展目标做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标做出最佳选择。 第二步：立足本行业，谋求更高发展 需抓紧时间，在现有岗位上充分学习、全面掌握相关专业技能。在此之后，转换工作环境。可计划离开目前家庭小作坊式的公司，在大中型企业谋求初级岗位。也许转到大企业的任职初期，薪水或许得不到较大提升，但只要企业的文化氛围对自身职业技能的发展有利，也就达到了转换职业环境，进一步谋求发展的目的。 第三步：五年内成为行家 职业规划目标是成为相关职业的专家，广泛涉猎心理学、管理类书籍，拓宽知识和技能，为下一步实现进入管理层目标准备，积累相关经验，积累行业信息。 职业生涯规划专家分析点评 五年职业规划注意事项 1、沉下心来打基础。五年是成长和成熟的重要阶段，也是培养良好心理素质、心理承受力的五年。要能够沉下心来，努力适应社会，适应公司环境，学会独立思考，独立行事，学会承受和忍耐，学会察言观色，少说多做。掌握一些自已喜欢的，社会需要的技能，为自已在未来的择业竞争中增加砝码，为实现自已的目标而打下坚实的基础，做好铺垫。 2、多思考理性规划。多思考，碰到难以解决的困惑不妨求助于专业的职业生涯规划师，理性确立目标并付诸坚定而有效的行动，慢慢朝着目标迈进。 3、保持良好心态。成功是每个人追求的目标，但要避免急功近利。每个成功者的背后都有一番辛酸故事，都有着痛苦的经历。心态的调整在这个时候显得尤为必要。要不断调整自已，保持静心、细心、耐心，专心，乐观自信地对待工作生活。 总之，未来五年的职业规划，要及时提高认识社会和认识自我的能力，适应职场环境，并找到合适自己的职业规划，才会不断成长和成熟，才能处变不惊，避免陷入职业困顿，从而迈出成功的步。 问题八：个人职业规划书范文背景和目标怎么写 问题九：个人职业规划怎么写？ 所谓的规划就是你未来向年内你怎么去发展你自己的事业。从事什么行业，你自己要怎么去做。如果失败了，你将会怎么去走。 一、大体的方向要确定下来，就是你决心从事什么行业。 二、时间要确定下来，一般定个三年、五年。在第一个三年了，你要做什么，你要怎么做。然后就是五年内你要达到什么样的目标，或者你要在这个规划里实现你的什么梦想这类的。 三、对行你选定的行业，说一下自己选择的理由。说一下，这个行业未来的发展趋势，如果不是很清楚，就要去查去概括，如果连你自己选择的行业都没有你自己的一些见解，别人是不会相信你的，且不说别人，连自己可能都怀疑自己啊。 四、要说一下，自己在这个行业里的原则，或者说为人处事的原则，然后是你个人的态度。 五、总结一下，你过去的简单经历，如果是毕业生的话，那就更容易了，大家都差不多，经历的事不多，自己总结总结自己在学习和实践过程中的得失。然后，说一下这些经历对你现在或者以后有什么样的影响。 六、坚定你选择的，坚信你自己的能力。就是把自己那种热用文字写出来，让人看到你阳光积极的一面。 至于内容，那就详细点说，觉得重要的就重笔一些，风格最好能活泼开开朗，灵活精巧。 问题十：职位目标怎么填写 在写简历的时候，关于“职位目标”栏目版块该怎么填写呢？面对三百六十行的企业类型，以及多种职位的选择，应聘者必须明确的做好职业规划，才能知道该怎么写职位目标。》》徐州行业招聘在应聘过程中，对自己的职位没有明确目标的申请者，是最容易被淘汰的对象。职位目标怎么写？具体操作中，求职者应在联系方式下表述职业方向定位，主要陈述自己的职业理想是什么，然后用一两句话从专业、技能、经验、兴趣等方面简单分析你的目标职位的由来。如果你将某个职位作为目标，请添加一个正式的目标陈述和相关的空缺职位名称。这样招聘经理将看到你花了顶间来定制你的履历，并且知道这个机会对你很重要。职位目标范例：希望工作地点： 徐州希望工作岗位： 行政文职类工作性质：全职 月薪要求：1500/月左右 可面议发展方向：积极上进，有志于将来在管理岗位上做出成绩，并坚持不懈地朝更高的职称而努力奋斗！其他要求：需要提供住房 总结经验，在简历制作的时候，以HR的角度思考，以他们的目光出发，再配合自身的条件下，明确自我的职位目标，这样更能方便HR甄选简历，被HR相中，从而为你提供离目标更近一步的机会。

一、闵损芦衣 周朝时期，孔子门生之中，德行出众。 以孝行著称的闵子骞，在他很小的时候，母亲就去世了。 为了更好的照顾闵损，父亲续娶了一位妻子。 后来，继母生了两个孩子， 这年冬天，闵损父亲要外出了。 对闵损说：“有你娘在家照顾你，我也就放心了。 记住，在家要听娘的话。 ”闵损说：“放心吧”。 然后父亲就走了。 父亲外出以后，闵损的生活就在砍柴挑水之间飞快度过。 家里所有的重活，几乎都落在他一个人肩上。 但是闵损对此没有一点怨言。 继母的两个孩子在放风筝，继母对闵损说：“闵损，还不赶紧干活儿！劈完柴禾，再把水缸里的水填满。 ”闵损说：“是的，母亲。 ”这时候，他的两个弟弟在争着吃饭，不让闵损和他们一起围着桌子吃饭。 当闵损看到继母为兄弟夹菜时，不仅想起生母对自己的教诲。 生母教导闵损说：“父母呼，应勿缓。 父母命，行勿懒。 父母教，须敬听。 父母责，须顺承”。 到了冬天，后母让他穿着芦花填的“棉衣”，而让两个亲生儿子穿用棉花填做的棉衣。 闵损被冻得直哆嗦。 闵损的父亲看见长子穿着“棉衣”还哆嗦，追问下知道了实情，十分生气，要赶走后妻。 闵损便对父亲说：“母在一子寒，母去三子单。 求父亲不要这样做。 ”继母得知后，非常受感动，悔改了自己的行为，从此以后对三个儿子一样看待。 二、大禹克俭 上古尧帝的时候，洪水遍地，百姓们不能够安居，尧帝派大禹去治水。 大禹为人聪明机智，和蔼可亲，又意志坚强，非常讲信用。 大禹接受治水任务时，结婚才四天。 可是为了天下黎民百姓，大禹毫不犹豫地告别妻子。 与大臣益、后稷一起启程赴任。 大禹到任后，吸取父亲鲧治水的经验教训，努力实践，终于找到了合理的治水方法。 他认为，父亲用堵的方法是行不通的，只有劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河流入大湖和大海，才能根治洪水。 因此，他不辞辛劳，日夜苦干。 不论是酷暑还是寒冬，大禹不避风霜雨雪，总是在奔波劳碌，忙于治水。 他的儿子生下来后，他也没回家去看一眼。 在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里去看一下。 大禹带着人们治水，先从帝都冀州开始，完成了壶口工程。 洪水终于被驯服了，顺着河道流向大湖、大海，艰苦卓绝的治水斗争终于取得了彻底的胜利。 大禹治水立大功，舜就把王位禅让给了他。 三、蔡顺拾椹 中华德育故事 孝篇 西汉末年，有个孝子叫蔡顺。 从小就没有了父亲。 他服侍母亲。 非常孝顺。 那时候正逢着王莽的变乱。 那个时候兵荒马乱，年岁饥荒，老百姓没有吃的东西。 蔡顺拿了两个篮子去采桑椹。 他拿着两个篮子是为了把比较熟的桑椹留给母亲吃，比较酸的留给自己吃。 蔡顺就这样去采，不巧回家的路上遇到了盗贼。 在这千均一发之际，刚好盗贼看到他手上拿着二个篮子，觉得很好奇，就问：“你采桑椹为什么要拿两个篮子？”蔡顺告诉他：“因为我母亲喜欢吃甜，所以甜的留给我母亲吃，酸的留给我自己吃。 ”盗贼听了之后很感动，就送给蔡顺牛、羊各一头，谷米一担，还有一些银两，让他可以回去奉养母亲。 蔡顺不肯接受。 他的至诚孝行感化了赤眉军，赤眉军当下该过，洗清赤眉。 此后为纪念蔡顺的德行，这条河改为“洗眉河。” 四、孝基还财 宋朝时候的张孝基，娶了同里富人家的女儿做妻子。 那个富翁只有一个儿子过迁。 却是品行很不好。 那个富翁就把儿子赶出了家。 富翁死的时候。 把全部份的家中财产都付给了张孝基。 后来富翁的儿子过迁流落了。 做了叫化子，他无数次悔恨，却又无颜回家。 有一回，张孝基遇见了。 就问他：“你能够不能够耕种园地呢”？他回答道：“能够的”。 张孝基就叫他去耕种园地。 见他很勤力的耕作。 张孝基就再问他：“你能够不能够管理库房呢”。 他又回答：“能够的”。 张孝基就叫他管了库房。 以后他越加淳厚谨慎。 很勤俭的可靠了。 张孝基就把他父亲所有的家私，统统还给他了。 五、田真叹荆 隋朝时候。 有一家人家姓田的。 他家里同胞弟兄们。 一共有三个。 大的名叫田真。 第二个名叫田庆。 小的名叫田广。 弟兄们三个人。 要想分家了。 家里的钱财产业。 都已经议定平均分派。 但是堂前素来有一棵紫荆花树。 长得来非常的茂盛。 因此议定把这棵紫荆花树。 也匀均分做三份。 那里晓得这棵紫荆树。 还没有等他们来分。 就顷刻枯死了。 大哥田真见了、叹口气说道。 树木呢，原来是同株连根的。 一知道将要分砍了。 所以顷刻憔悴。 照这样看起来。 那么我们的人。 还及不来这株树木呢。 因此悲伤得了不得。 兄弟们仍旧同住不分。 大家更加友爱了。 那棵紫荆树，竟依旧照从前一样的荣茂起来。 兄弟三人惊呆了，神树，真是神树啊！大哥田真双手拥抱着紫荆树，深深为紫荆树这浓厚的生命感应而赞叹；我们兄弟骨肉之间，还有什么理由不团结一心呢？兄弟同心，其力断金啊！田真、田庆、田广烧掉了兄弟分家的契约。 兄弟三人围着花儿馨香、金枝玉叶的紫荆树跳起了吹快的舞蹈。 六、姜肱大被 汉朝时候，有个人叫姜肱，和他的两个弟弟仲海、季江兄弟三人非常友爱和睦。 长大后，虽三人都娶了妻子，但一直抵足同眠惯了，所以虽各自娶了妻，但仍旧不愿分开，便做了一张很大很大的被子，三兄弟仍旧在一起睡。 一次兄弟们同到府城去做事，夜里半路上遇到了强盗，强盗们要杀死姜肱，其他两兄弟便争着替哥哥去死。 强盗们在他们面前都感到了羞愧，便只拿了一些衣物金钱，放了他们。 到了府城，别人看到姜肱他们没有衣服穿，都很奇怪，问是什么缘故。 而姜肱他们都以别的一些话支开了，不愿供出那帮强盗的姓名。 这事不知怎么还是被强盗们听见了，都很感激，同时又有些懊悔。 总之，连强盗的心都开始五味杂陈。 于是他们又偷偷找到了姜肱他们，叩头拜谢，抢走的衣物也统统都还给了他们。 七、彦光移俗 隋朝时期，梁彦光在短短的时间把向州民风刁焊，自私自利，遗弃老人，兄弟反目，朋友不信的风俗治理得人心淳朴，亲亲和睦，尊贤守义，讲忠讲信的和顺景象。 梁彦光教育民众：建国军民，教学为先。 不是好书不读，不是好的典籍不看，重要的是以身做责。 他讲解五伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。 为人处世只问是否符合道义，不问是否有功名，作到行有不得，反求诸己，移风移俗。 他对焦通说知错就改，孝行第一。 他告诉人们，人是可以教得好的。 从此，相州地区，因为梁彦光推行的德行教育，百姓接受了感化之后，去除了恶风恶俗，一时社会风气得到了极大改善。 天下呈现出遵贤守义、兄弟和睦、讲忠讲信的和顺景象。 八、朱云折槛 有位小官叫朱云，刚正不阿，敢说敢为，便上书请求朝见。 当着满朝公卿大臣痛陈朝政积弊：“当今朝中许多大臣，对上不能辅佐陛下，对下不能为百姓造福：只知领取国家俸禄，还要欺压百姓。 请陛下赐给我一把尚方宝剑，斩杀一个大奸臣，以警诫其他的官员。 ”成帝问道：“谁是奸臣？”朱云指着“特进”道：“就是安昌侯张禹！”汉成帝大怒道：“你个小小官吏，竟敢在下面诽谤大臣，还到朝堂上辱骂我的老师，罪当处死，不能赦免！” 御史遵旨上前，要捉拿朱云，朱云不肯就范，两手紧紧攀住殿前的栏杆，奋力挣扎，竟把铁栏杆折断了。 朱云大笑呼道：“我有幸能与龙逄、比干为伍，一起去游地府，也心满意足，死而无憾了。 殊不知汉家天下将会怎么样呢？”这时，左将军辛庆忌挺身而出，在丹墀上叩头谏道：“朱云虽然无礼，但他是直炮筒子，为江山社稷计。 如果他的话讲得对，不能杀他；即使他讲得不对，也应该容纳他，以免阻塞言路。 臣愿以一死担保！”辛庆忌奏罢，竟把头叩出血来，汉成帝被两位诤臣感动了，便赦免了朱云。 事后，宫廷总管带人要来修补被朱云折断的栏杆，汉成帝语重心长地说：“不要换新的了，我要保留这根栏杆的原样，用它来表彰直言敢谏的臣子！” 九、李善乳主 在汉朝，有一位叫李善的人，当过李家的苍头。 他忠实老成，在建武年间，瘟疫横扫淯阳县，李府全家上下不幸都染上了瘟疫。 短短的期间，一家大小都接二连三地过世了，只留下了万贯的家财，和出生不久的婴儿——李续。 李家堆积如山的金银财宝，刹那间成为了婢女和仆人争夺的对象，利字当头，他们铤而走险，随时都想杀害李家这个唯一的命脉与忠心耿耿的老仆，然后夺取所有的财产。 想起多年来，李元夫妇一直都把他当成是李家的一分子，李善唯一能做的就是，不管怎样，也一定要保护小主人的安全。 万般不得已之下，放弃一切家产，才能保护幼小的李续。 于是他偷偷地收拾行李，伺机逃离李家。 他带着熟睡的李续，连夜逃了出去，意志坚强的李善有着男子汉的坚定气魄，他刻苦耐劳，就得以饥一顿饱一顿地活下去。 可是婴儿还那么小、他开始感到无助和忧虑。 李善跪在地上，不断地磕头祈求说：苍天啊！如果没有办法活下去，我怎能对得起主人在天之灵呢？想不到几天之后奇迹出现了，李善的双乳竟然流出了乳汁。 山居的生活，是常人无法想象的艰难。 当李续还在襁褓的时候，不管大小事情，李善都会在小主人面前，恭敬地向他禀报，因为他把李家唯一的命脉，看作是主人的化身，一样地尊敬他。 所以特别地教导他，希望李续能成为才德兼备的人，将来能重振李家门风。 李续十岁的时候，李善决心为李家恢复家业，于是就来到官府击鼓申冤，县令了解了李善忠义的节操之后，他为李家 *** 了冤情、收回了财产，谋害的佣人都受到了惩治，李善带着小主人回到了故乡。 县令把李善感动天地的事迹呈禀皇上，光武皇帝非常感动，于是就礼请李善来担任太子舍人这个要职，后又升为日南太守。 当李善要就任太守时，在一里之外，他仿佛已经见到了李元的坟墓。 禁不住心中的悲恸哭声哀凄。 十、郭伋亭候 东汉郭伋，是茂陵（今陕西兴丰）人，在并州（今山西省）做刺使，对待百姓们素来广结恩德，言出必行。 有一次，他准备到管辖的西河郡（今山西离石）去巡视，有几百个小孩子，每人骑了一根竹竿做的“马”，在道路上迎着郭伋，欢送他，问他什么日子才能回来，郭伋就计算了一下，把回来的日子告诉了他们。 郭伋巡视得很顺利，比预定告诉小孩们的日子早回来了一天。 郭伋恐怕失了信，就在离城里还有一段距离的野亭里住了一宿，等到了第二天才进城，那些孩子们果然都在路上欢迎郭伋的归来。 郭伋做到了童叟无欺。 十一、赵孝争死 西汉末年，有一对兄弟，哥哥叫赵孝，弟弟叫赵礼。 有一年，天下饥荒，社会就动荡不安了。 有一天，兄弟两个正在家里玩耍的时候，强盗破门而入，在家里乱翻。 因为是灾荒年月，强盗当然是希望能够抢到一点粮食，然而赵家没有一点的油水，没有一点粮食。 兄弟俩一看强盗冲进来了，吓得就直往门外跑，因为弟弟赵礼跑得比较慢，强盗就一把就抓住了赵礼，抓住了以后就想把赵礼吃掉了。 哥哥本来赵孝是先跑出来的，回头一看弟弟没有跟上来，被强盗抓住了。 自己再跑回来，然后就跪在凶恶的强盗面前，于是哀求说：“我弟弟有病，身体瘦弱，身上也没有多少肉，而且他的肉也不好吃，只要你们把他放了，我身体好，我身体胖，你们就吃我吧。 ”这就是哥哥赵孝争着去弟弟去死，当时强盗都愣住了，俩强盗面面相觑，他们哪里见得有争着要被人吃的弟兄阿！ 赵礼就在旁边说：“是我先被你们抓住的，我如果被你们吃了，那是我命中注定的，我哥哥已经跑了，他有什么罪过？你们为什么要吃我哥哥！”所以兄弟俩抱成一团痛哭。 强盗很凶悍，但是也被这兄弟俩友爱之情感动了，所以就撇下兄弟俩就跑了，就没有吃这兄弟俩。 这件事情后来被皇帝知道了，就下令褒奖，就将事情昭示天下，这是兄友弟恭的最好的典范了。 十二、曹摅约囚 晋朝时候有个曹摅。 做了临淄地方的县官。 那县的牢狱里。 有许多判了死罪的犯人。 曹摅在年底边。 到牢狱里去巡视。 见着了这一班判死罪的囚犯。 心里很可怜他们。 就说道。 过新年、在人情上是很重要的。 你们难道不想暂时回到家里去吗。 囚犯们都哭着说。 偌若能够暂时回家。 就是死了。 我们也没有什么怨恨了。 曹摅就尽数把他们放了出来。 限了日期。 叫他们回到狱里。 属员们很固定地和他争执。 曹摅说道。 这班人虽然都是小人。 可是用恩义待他们。 不至于负义的。 我就替诸位担当了这个责任好了。 果然到了限定的日期。 一班犯人。 相率到来。 并没有遗失了一个。 十三、刘宠钱清 汉朝时候，刘宠在会稽地方做太守官。 把地方上烦琐苛刻的事，都除去了，把地方上非法的事，都禁止了。 这一郡里地方上的人，大的被他感化了。 等到朝廷里把他调进京城里去的时候，有五六个老年的人，手里拿了一百个大钱去送给他，并且嘴里说道：“自从你到我们这里来做官以后，境里都没有盗贼，。 所以这些狗也夜里不叫了，人民不为官事连累，所以百姓们也不看到县里的差人了，现在你丢了，我们竟要去了，所以我们特地来奉送你”。 刘宠就在他们手里，拣了一个钱买了些馒头喂江中的鱼。 总算受了他们的人情。 到出境的时候，就把这个钱丢在河里，后人因此把这条河叫做钱清。

成长是一个漫长的过程，在这个过程中我们也将得到一个不同程度的蜕变，下面是我给大家带来的快乐的成长 作文 600字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 快乐的成长作文600字1 成长是什么滋味呢？妈妈说，成长的滋味是苦的，每次上学，要翻过几座大山，每天的生活费只够买几个馒头，简直太苦了。爸爸说，成长是甜的，别人不会解的题，我解了出来，心里就甜滋滋的。我说成长是一个五味瓶，所有的味道都在里面。 成长是酸的，如同未成熟的橘子一样，一次跟好友发生矛盾，她指定那件事情是我做的，并向别人哭诉。可那事我根本没有做，是她误会了我，每当别人指责我时，我的内心酸酸的，难道这么多年的友谊，你连最基本的信任都不肯给我吗？连宽容也不肯给我吗？成长，让我尝到了心酸与痛苦。 成长是甜的，如同一个浓郁美味的甜甜圈。有一学期数学成绩一直是80几分，老是提不起来，为了期中考试，我每天晚上都要背学过的公式，每天请同学为我补习，不断的复习，期中测试数学我考了98分，拿到试卷的那一刻，我心里甜津津的……成长让我尝到了甘甜的清香。 成长是苦的，如同一盆苦不堪言的苦瓜。一次，我的一个同伴走路时绊了我一下，我摔了一跤，爬起来时，我开玩笑地捶了一下她的背。可她那天心情不好，把我喜欢的一只水晶签字笔用力一摔，顿时碎片分散。我知道她性格不好，我没想到她会这样，我心里苦苦的，空落落的，独自拾起碎片，走了。成长让我感受到了苦涩的滋味。 成长是咸的，像无数颗盐粒洒进了我的嘴里。那还是很小的时候，因为一件小事不听父母的话而挨打，我一个劲地哭，泪水流进了我的嘴里，好咸……不过，做错了事就要改。成长，让我尝到了咸的滋味。 成长是五味瓶，我们在酸、甜、苦、辣、咸中越长越大，也学会了很多、很多。 快乐的成长作文600字2 这些年人们都信佛，神等迷信活动，我亲眼见过。 那一天我在菜市场上看到一个道士模样的人走来。那人穿着道士服，身后背着一个体味很冲的稻草人，手中拿了一把桃木剑，像要去杀人一样。他瓜子脸，带着个小墨镜，有一对八字胡，活像一个电影里算命的，我走过去，他在叫喊说半仙的他为大家杀鬼，他这稻草人可以让鬼在上面，只见他坐在地上，口里念念有词的说些什么，一分钟过去了正当我要离开时，突然他飞快站起来说：“小鬼看剑。”他用力一刀将刀刺入了稻草人身上，稻草人身上流下了鲜红的血，那道士得意洋洋地说：“看见了？我可以帮你们杀鬼。”只见许多人像小狗见到了肉骨头，一下子就跑上去……面对这些人我几乎是无语了。 刚回到了家，看见爷爷在看电视我跟爷爷说了这件事，爷爷见多识广，就说：“这是骗人的，那流血是化学现象，我给你说一说那是那件事。那一年我们家后面有一个人家的孩子发高烧，本来到院里打一针就可以了，可那一个人家的奶奶偷偷地说：“去医院太浪费钱了，我请个和尚来让神来救孙子。”于是她请来了两个和尚，大和尚一上来就说了些话，和尚又用他们所说的“还魂丹”让孩子吃了，吃下去后孩子不哭了，那和尚说：“明白，这孩子就会好的。”那奶奶大喜过望给了那和尚50元就走了。可是那孩子后来被治死了。这让那家人十分悲伤。 我听了，心想这迷信可真厉害，我们不能老相信佛等等，也不要相信“我是半神”“我是神仙转世”，只要大家相信科学，不要相信迷信。 快乐的成长作文600字3 面对困境，你若忐忑，造访者就是恶魔，你若平静，那就是天使。我们要在细微处，寻找最真实的答案。 黄昏，落霞。草原中的那棵树独树一帜，幽寂、孤诣，仿佛一位陷入沉思中的老者，守望着遥远的未来。寂静中的气息，不容辩驳。 清晨，暮色宛若蓝色的纸浸了油，清脆、悠远。似乎只是顷刻间，就有碎碎的阳光，金粉一样地扑进室内。 在记忆中，朐阳门旁坐着许多人，他们有的拉琴，有的芦笙，有的 唱歌 ，场面十分热闹。而我却不以为然，认为很不悦耳。 夜晚，仰望苍穹，看穿梭行走在太空中的光，结伴厮磨，从不曾黯然。 如今，我已经是一位小吉他手了，有了自己的音乐梦想，当我再一次来到朐阳门时，我却深有体会，享受到了无与伦比的快乐。朐阳门还是跟以前一样，每天都有许多人在那吹奏、唱歌、自娱自乐，我也找到了一个空位，坐了下来。此时此刻，我对音乐的热情不容黯淡。再次闭上眼睛，静下心来在石凳上聆听那细微处的教诲…… 幻数那繁星，颗颗绽放光彩。 父亲开着车带我去了新家，我坐在窗边，注视着久违的故乡和那使我成长的朐阳门变成一个点，最后如纷飞的花瓣，此时的我明白了很多，“生命中的任何一件小事只要你细心品味过，都充满幸福。” 时光消逝，物是人非，每次来到朐阳门前我都有着不一样的感受。人生是一场经历，需要用心去体会，挑剔让人痛苦，融入使人快乐用平和的心态来看待时间，来看待身边的人或事。 成长的脚步从未停止，它体现在我们生活中的一点一滴，在细微处，无时无刻。 快乐的成长作文600字4 凡是一株植物，都应该有它扎根的地方和努力的目标。我作为一棵大树，也不例外。 在我还没有生命的时候，是一位人类给了我生命——他给我埋下了一棵树种。后来，不知什么原因，他就不来看我了，把我埋在深山老林里，让我生长。于是，我开始茁壮成长。当我长到我最兴奋的时刻，有人拿刀子在我身上乱涂乱画。后来才知道，这片深山老林，已经被开发成旅游盛地。之后，有更多人来骚扰我。但我已经习惯了，不理那些旅客了。因为我知道，别人是别人的事，自己是自己的事，不要理会别人在做什么，要做最好的自己。 后来，我每天成长。只是，原来一天下来竟长高了20厘米，后来却只长高不到1厘米，甚至有时1毫米也没长高。但我没有气馁，依然努力地从地下汲取营养，不到生命最后关头，决不放弃！ 过了大概一两年，有一位伐 木工 竟然要砍下我做木料，但当时的我已是一棵参天大树。那位伐木者用电锯试了试，他费了九牛二虎之力，都没有把我砍倒。他只好就此放弃了，我也为此松了一口气。心想：人类就是坏，无论哪里的树，他们都会为了钱而不惜一切代价，真是的！ 又过了几个月，暴雨来袭击我；再过几年，洪水又来进攻我；再过几年，沙尘暴又来攻击我。但还是被我庞大的身躯制止了。我的同伴就问我：“喂，老兄，同样的树，你怎就能长的那么高呢？”我告诉他两个字“努力”！ 在未来的几年，我可能不在人间了，但面对自然摧残和人类的破坏，我依然把我的精神传递给我的后代们。 快乐的成长作文600字5 “孩子，怎么了？”“孩子，加油！”我静静坐在书桌前，你的声音又在我耳畔回响。阳光似美妙的音符，一点一点的透过窗，照在洁白的纸上，也把我的心房照亮。记得初来乍到的那一年，我倾听着你的声音，成长，成长。 听汝温柔之声 那是一个寒冷的冬日，期末考前压抑的情绪充斥着校园的每一个角落，而成绩屡不得志的我，心情更是烦上加烦。 我正在教室里望着数学卷子发呆，一个温柔又明亮的声音在我耳边响起：“孩子，怎么了？”我一抬头，原来是你。 接着，你的声音如小溪流水般滋润了我的心：“别伤心，你如此用心，一定可以……”你的话似一捧清新的溪流沁入肺腑，如一抹温馨的春阳暖人心扉，恰一阵霏霏的细雨涤荡心灵。我仔细倾听着，心情逐渐明朗起来，似烟消云散后的天空，如又清澈见底的河水，恰恢复生机的绿草。我倾听着你温柔的话，明白了要自信，懂得了要乐观，我成长了。 听汝肯定之语 马上就要上台了，我心中仿佛揣了只兔子，心里“怦怦”直跳。我站在台侧，不安地望着天花板。“孩子，你一定行，加油！”你肯定的声音响起了，“你是最棒的！”我瞬间信心满满，你的话，点燃我心中的火，释放出我的能量，展示出我的优势。只记得，下台鞠躬的那一刻，听到了经久不息的掌声。我听进去了你肯定的话语，明白了人有无限的力量，我再一次成长。 “孩子，怎么了？”“孩子，加油！”这是你说的让我记忆最深的两句话。那个似初生牛犊的年华，我倾听着你的声音，变得“不怕虎”，不断成长。 阳光更灿烂了，我的心更暖了。我将永远带着你给予我的一切，成长，再成长。 听汝声，我成长，虽别离，永不忘…… 快乐的成长作文600字 范文 相关 文章 ： ★ 成长的快乐作文600字精选 ★ 成长的快乐作文600字 ★ 成长的快乐满分作文600字左右 ★ 快乐的叙事作文600字优秀范文 ★ 快乐伴我成长的600字作文 ★ 在快乐中成长作文600字记叙文 ★ 成长的快乐作文600字初一 ★ 成长的快乐作文600字初中 ★ 在快乐中成长初中作文600字 ★ 成长的快乐600字精彩作文

法律分析：先从难度较小的点入手；在初核工作中，要提高效率，就应在案件的诸多环节中，先从薄弱环节着手，优先选取初核实施起来较为容易的点开展工作。切入点要尽可能小；初核工作对案件调查的秘密性有着较高的要求，要求初核人员在实施初核行为时要尽量考虑秘密性，所以初核的切入点要尽可能小。把握好初核的时间和时机；初核工作在保证准确、稳定的情况下，必须提高速度和效率，查证的速度越快，越有利于案件的下一步开展，应优先选择那些能够确保初核工作顺利开展、迅速完成的点切入。法律依据：《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百零二条 人民法院审理公诉案件，应当在受理后二个月以内宣判，至迟不得超过三个月。对于可能判处死刑的案件或者附带民事诉讼的案件，以及有刑事诉讼法第一百五十六条规定情形之一的，经上一级人民法院批准，可以延长三个月;因特殊情况还需要延长的，报请最高人民法院批准。人民法院改变管辖的案件，从改变后的人民法院收到案件之日起计算审理期限。人民检察院补充侦查的案件，补充侦查完毕移送人民法院后，人民法院重新计算审理期限。第二百零六条 人民法院审理自诉案件的期限，被告人被羁押的，适用刑事诉讼法第二百零二条第一款、第二款的规定;未被羁押的，应当在受理后六个月以内宣判。第二百零一十四条 适用简易程序审理的案件，人民法院应当在受理后二十日以内审结;对可能判处的有期徒刑超过三年的，可以延长至一个半月。

　　在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的人教版幼儿教育学说课稿 幼儿园环境说课稿，欢迎大家分享。 　　 一、说教材 　　《幼儿教育学》是幼儿师范的专业理论课。它融理论性、实践性、应用性为一体，在专业课中起着承上启下的作用。第五章《幼儿园教育的基本要素》，是幼教理论和实践的连接点。 　　《幼儿园环境》是在第一节幼儿教师、第二节幼儿之后的第三节。本节学习之后，学生就能全面了解幼儿园教育的三个基本要素，并深刻理解三要素之间既联系又制约的关系。幼儿园环境是教育的客体因素，是师生共同依存和作用的对象，是幼儿教师和幼儿发生重要联系的纽带。需要强调的是，教师的观念和行为不仅是构成教育环境的重要因素，而且是影响环境质量的决定因素。 　　未来的幼儿教师必须认识到：教育环境的重要性，将教育意图隐含在环境中，学会利用并创设丰富多彩的环境引发幼儿相应的行为，使幼儿主动与环境作用，从而实现教育目标，促进幼儿发展。 　　本节课3个课时完成。 　　 二、说教学目标 　　根据《纲要》精神，通过对教材结构和内容的分析，结合我校学生实际状况，我制定了以下教学目标： 　　（一）知识技能目标 　　理解幼儿园环境的概念和功能；掌握幼儿园环境创设的原则，学会运用环境创设理论，发现、分析和解决问题； 　　（二）过程方法目标 　　采用并学会自主探索、合作学习与参与式的方法； 　　（三）情感价值观目标 　　感受“平等、尊重、信任、合作”的教育环境，树立环境育人的教育理念。 　　 三、说教学的重点和难点 　　教学对象是幼教二年级的学生，她们年龄偏小，文化基础薄，理解力有限，幼儿教育经验几乎空白，有相当数量的学生对于未来职业处于迷茫状态。这种“认知发展水平”和“职业定向的不确定性”，决定了学生对“幼儿园环境创设原则”的理解及其应用有一定的难度，幼儿园环境创设实际工作中也存在同样的问题。 　　记得我曾经参加过一次“河南省幼儿园园长高峰论坛”。不少示范幼儿园的园长大谈其幼儿园环境、建筑风格的“美观、豪华、大气”，他/她们说：这样的幼儿园，领导重视、来宾高兴、家长满意。可是，我从他们的话语中，听不到幼儿两个字。当我问到：“幼儿园环境的作用到底是什么？”“幼儿园环境究竟为谁服务？”“环境中哪里体现了幼儿的参与？”等问题时，没有人回答我，但我能感受到园长们的不屑。一位园长解释说：环境不就是美化吗？！可见，有着多年办园经验的园长们，对“幼儿园环境的理解和创设”依然存在误区，偏离环境创设原则的现象也就在所难免。由此决定了本节课的重点和难点是： 　　（一）教学重点 　　1、理解和掌握幼儿园环境创设的原则，运用环境创设理论解决教育中的实际问题； 　　2、发挥教师的主导作用，创建良好的精神环境。 　　（二）教学难点 　　1、适宜性原则 　　2、幼儿参与的原则 　　 四、说教学方法 　　二年级的学生已经学习了《幼儿卫生保健》和《幼儿心理学》，为《幼儿教育学》的学习奠定了专业基础；同时，二年级学生有到幼儿园观摩见习的经历，部分学生还直接参与了幼儿园环境的创设活动，对幼儿及幼儿园教育有了一定的感性认识和经验；此外，女校开设的“性别平等教育”校本课程，使学生比男女同校的女生更大胆、自信，因此，课堂上她们勇于发言，善于表达；甚至喜欢辩论，敢于挑战教师和权威，这些都是我开展教学的有利条件。不利因素是女学生整体对理论课不感兴趣，逻辑思维能力较弱，不擅思考等。因此，结合学生的情况，我在教学方法上注重灵活性，多样性，具体来讲： 　　1、情景创设法 　　创设问题，引发学生认知上的矛盾和冲突，从而刺激学生主动思考，探究新知，激发学生主动建构新的知识结构。 　　2、案例教学法 　　生动形象的案例再现，可以帮助学生理解概念，领会教育环境创设的精髓，学会运用所学理论知识发现问题、分析问题，提高解决问题的能力。 　　3、直观教学法 　　多媒体课件、视频、图片等辅助教学，既可以增强学生学习的生动性、趣味性，还可以弥补女生抽象思维能力不足的弱点，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。 　　4、参与式学习 　　教学中关注和尊重每一个学生成长的步伐，在学生已有经验的基础上，鼓励她们积极讨论、思考、交流、分享，归纳提炼，拓展或改变学生原有的经验，从而形成新的知识和经验。在参与式的学习过程中，学生不仅仅是知识的接受者，还是知识的创造者和贡献者。更为重要的是她们从中获得了成就感、归属感和自信心，并且体验到了学习、创造和成功的快乐，学习过程真正变成了学生主体性的学习。 　　5、合作学习 　　“小组讨论、大组分享”，既能培养学生的团队意识和合作精神，又能提升学生的自信心。而师生共同建造的良好教育环境，有利于学生进一步理解“教师主导与学生主体”的教育原则，也能在一定程度上点燃学生热爱幼儿、热爱幼儿教育事业的热情，提高学生职业定向的稳定性。 　　 五、说教学程序设计 　　（一）导入新课：听、看《孟母三迁》的.故事，创设问题，引导思考，自然过渡到幼儿园环境和作用这一新内容。 　　1、孟母为什么要三迁？这则故事说明幼儿成长过程中什么是重要的？ 　　2、故事中涉及到了哪些环境？这些环境有哪些共同要素？ 　　3、这些环境在幼儿教育中起的作用一样吗？孟母最终选择在学校附近定居说明了什么？ 　　（二）主动探索获取新知 　　1、理解幼儿园环境的涵义 　　通过“孟母三迁”问题的思考，学生已经了解到：影响幼儿成长的环境不仅是幼儿园(学校)内部的小环境，而且包括家庭、社会在内的一切对幼儿身心发展产生影响的外部因素。从学生熟悉的知识入手，提炼新的理解。拓展学生原有幼儿园环境的概念，加深对幼儿园环境涵义的认识，从而树立大环境、大教育的观念。 　　2、理解幼儿园环境的功能 　　幼儿园教育脱离不了家庭和社区的参与，幼儿园、家庭、社区都是对幼儿发展起重要作用的环境因素。幼儿园只有主动、积极地与家庭、社区配合，才能确定良好的教育效果。但各要素所起的作用和影响是不一样的，对此应有清晰的认识。 　　3、把握幼儿园环境创设的原则 　　这是本节的重点和难点。为了有效帮助学生理解幼儿园环境创设原则的实质和要求，我采用多种教学手段和方法，通过四步程序达到教学目标：①找出把握原则的关键词有哪些；②理解关键词的实质；③怎样实施操作？④如何在实践中应用？比如，在突破“幼儿参与的原则”这一难点时具体设计是这样的: 　　(1)集体讨论，找出“幼儿参与原则”的关键词； 　　(2)如何理解“参与”？ 　　①通过小组讨论（案例），各组提出自己对“参与”的理解； 　　案例：“周山村妇女手工艺协会”成员，大家一起用碎布拼接，共民创作了大拼图“我和我的组织”。 　　拼图内容是她们每一个人的故事，记录了个人和协会集体成长的过程。这种群体的互动，增进了姐妹情谊，增强了协会凝聚力。 　　②将各小组的意见，通过大组进行分享； 　　③教师归纳提炼出观点 　　参与是指参与者以主体人的身份从协商讨论、制定计划、创作执行、展示和最后的评估，是全程的参与、平等的参与，全身心的投入。 　　（3）如何完成参与的过程？ 　　阅读《奥运主题墙创设活动的启示》案例、小组讨论、大组分享、总结提炼出参与性原则的具体实施步骤： 　　教师预设，提供学习背景、材料-----对儿童观察、协商、关注儿童兴趣与经验------引导儿童自主选择、自主学习-----师生合作共同建构，共同学习。 　　（4）实践中如何理解应用？ 　　强调：为幼儿创建“会说话、能交流、有故事”的教育环境，防止“园长（专家）规划设计、包办代替、一学期不变，把幼儿当点缀”的错误做法，认同教师在幼儿参与式学习中“指导者、合作者和支持者”的角色。 　　4、创设幼儿园环境应注意的问题 　　这也是本节教学的重点。我将“教师主导与学生主体”这一教育意图蕴含在整个教学设计中，力图通过案例的分析、具体的教学方法和教学环节来体现。在教学过程中，也希望通过老师本人的激情、热情和身体力行，展现教师的主导作用和发挥其感染力量，与学生共同营造良好的学习氛围，感受“平等、尊重、信任、合作”的精神环境。 　　同时，通过蒙台梭利、皮亚杰、瑞吉欧等教育家关于环境论述的学习和理解从而树立“环境育人”的教育理念。 　　（三）巩固强化阶段 　　再次通过辨析图片、实例（比如），澄清误区，准确理解环境及其创设原则；学会运用所学理论发现问题、分析问题。努力提供丰富、健康的幼儿园环境，为促进幼儿全面发展、终身发展奠定坚实的基础。 　　（四）检查总结阶段 　　首先通过直观系统的板书形式将知识点进行小结，帮助学生理解掌握。然后通过对提炼性的抽象观点进行判断，来检验学习效果，提升分析问题、解决问题的能力，使知识转化为工作的能力和自信度。如： 　　1、幼儿园是以环境为中介对幼儿进行教育的。 　　2、幼儿园的一切环境中都渗透有教育因素。 　　3、幼儿园园外环境给予幼儿的影响有许多是自发性的，这些影响和复杂，幼 　　儿园应少让幼儿与社会接触，提供给幼儿一个安全发展的环境。 　　（五）拓展实践阶段 　　将学生的学习从课堂拓展到课外，从幼儿园拓展到园外，通过教学实践，使学生的能力进一步提升和强化。因此， 　　作业：观察幼儿园教师指导的一个活动，了解教师是怎样引导幼儿与环境相互作用的？ 　　 六、说教学预期效果 　　各位领导、各位评委：在整个教学过程中，我始终贯穿“以教师为主导，学生为主体”的教育原则，而教师的“导”立足于学生的“学”，注重以学为重心，鼓励学生通过自主探索，合作交流的学习方法，主动参与到知识建构的整个过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中理解所学的知识点，掌握重点，突破难点，达到良好的预期效果。 　　我的说课到此结束。再次感谢各位老师。

陈豨拜为钜鹿守，辞於淮阴侯。淮阴侯挈其手，辟左右与之步於庭，仰天叹曰：“子可与言乎？欲与子有言也。”豨曰：“唯将军令之。”淮阴侯曰：“公之所居，天下精兵处也；而公，陛下之信幸臣也。人言公之畔，陛下必不信；再至，陛下乃疑矣；三至，必怒而自将。吾为公从中起，天下可图也。”陈豨素知其能也，信之，曰：“谨奉教！”汉十年，陈豨果反。上自将而往，信病不从。阴使人至豨所，曰：“弟举兵，吾从此助公。”信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后、太子。部署已定，待豨报。其舍人得罪於信，信囚，欲杀之。舍人弟上变，告信欲反状於吕后。吕后欲召，恐其党不就，乃与萧相国谋，诈令人从上所来，言豨已得死，列侯群臣皆贺。相国绐信曰：“虽疾，彊入贺。”信入，吕后使武士缚信，斩之长乐锺室。信方斩，曰：“吾悔不用蒯通之计，乃为儿女子所诈，岂非天哉！”遂夷信三族。

评估结果的标准怎么写 评估结果的标准怎么写，评估结果的用途越来越大，当上级领导部署可相应的工作计划，为了任务更好的完成，一般都要向上级写评估结果，反映工作中的基本情况。我们在写评估结果的时候要避免篇幅过长。那么评估结果的标准怎么写？ 评估结果的标准怎么写1 一、重点项目目标完成情况 目标任务:县中坝水库完成投资4000万元，争取年底前开工建设。 完成情况:1-9月完成投资1300万元(勘测设计等前期投入);1月10日前已全部完成项目可研、初设及环评、立项等所有前期工作，资料已报省、市烟草局，获得了钟勉常务副省长和李登菊的支持签批。 存在问题:由于国家烟草局投资调整和总局相关领导调整，所有项目暂停审查，故该项目至今未能下达投资计划。恳请市上在考核时充分考虑客观因素。 二、民生工程目标完成情况 (一)目标任务:小农水新增有效灌面1、2万亩，新增节水灌面1、85万亩。 完成情况:1-9月已完成新增灌溉面积1、3万亩，完成目标任务的108%;新增节水灌溉面积1、99万亩，完成目标任务的107、6%。 (二)目标任务:实施中小河流治理项目1个、综合治理河道3、5公里。 完成情况:1-9月，已完成中小河流治理项目2个，综合治理河道5、3公里(其中镇河防洪堤3、5公里，中都镇中都河防洪堤1、8公里)，完成目标任务的151%。 (三)目标任务:解决1万农村人口饮水安全问题。 完成情况:1-9月已完成1、5万人，完成目标任务的150%，预计年底前完成2、99万人。 三、招商引资目标完成情况 目标任务:完成协议引资10000万元，到位资金5000万元，包装项目5个。 完成情况: (一)1-9月完成协议引资1、83亿元，完成目标任务的183%。其中协议争取国家烟草局对中坝水库进行投入1、29亿元未到位，其他项目已到位资金5400万元。 (二)1-9月实际到位资金5400万元，完成目标任务的108%(其中，安全饮水投资1600万元;水保坡耕地治理投资1000万元;小型农田水利投资1400万元;江、采砂业主投资1400万元)。 (三)1-9月包装项目5个，完成目标任务的100%。分别是即:20xx年-2016年坡耕地水土流失综合治理项目;乡中小河流防洪堤项目;新县城供水项目;新县城污水处理厂项;金江特色养殖项目。 四、第四季度工作措施 (一)围绕目标，进一步强化责任。将目标任务进一步明确局领导和股室责任，严格实行目标奖惩。 (二)找准差距，进一步强化措施。进一步加强对上汇报和争取，进一步加强协作配合，确保全年目标任务完成。 评估结果的标准怎么写2 沟镇消防工作能够取得一定的成绩，与县消防大队及上级消防主管领导的大力支持分不开。为了使消防安全责任制得到进一步落实 火灾隐患排查整治工作能够深入开展，消防宣传工作能够取得新进展，消防安全环境能够得到新改善，结合我镇消防工作实际情况，现将我镇消防安全形势全年分析评估报告如下： 一、全镇消防安全工作。 沟镇把防重于消的理念贯穿于整个消防日常管理之中，对辖区内3个旅店、4个加油站、7所学校、2个歌厅、1所敬老院、1个中心市场、5个汽车修配厂 2个废品收购站进行定时检查与不定时抽查，对于其他重点部位巡查5余次，节假日及重大商业活动前消防检查20次。疏散与灭火演练5次，配合上级消防宣传3次，自年初以来无消防事故发生。 二、全镇消防安全形势。 消防安全形势虽总体向好，但是我们也不应松懈，结合辖区镇内消防安全形势，看到自身存在的问题及短板，时刻绷紧神经，不能麻痹大意。 本镇存在的消防问题主要体现在以下几个方面： （一）、部分行政村消防安全制度不落实，消防安全意识淡薄，消防安全管理不到位，制度不健全。少数村民消防安全意识淡薄，对于野外用火，上坟祭扫引发火灾带来的危害不够重视，仍存有侥幸心理。 （二）、部分企业消防安全管理不到位，消防安全制度不落实。一些企业片面追求经济效益，消防安全意识淡薄，消防安全管理不到位。 （三）、沟镇是木耳种植大镇，有许多木耳发酵大棚，大棚需要用电，存在用电隐患，如果管理不善，极易引起电起火。由于春季风大，一旦发生火灾，那么造成的损失较大。 （四）、沟镇镇山林较多，耕地面积大，秸秆禁烧区域面积较大，秸秆离田任务重，秋季干燥无雨，野外用火所引发火灾的可能性也较大，存在一定的消防隐患。 三、全镇消防工作下一步打算。 （一）、加强对镇直机关干部和各村村民的消防知识和消防技能的培训。 （二）、组织、完善消防灭火应急预案并组织演练。 （三）、认真开展重点行业和领域安全生产隐患排查治理工作，进一步落实企业消防安全主体责任，有效防范和遏制重特大事故的发生。 （四）、加强消防安全应急救援工作，提高应急处理能力。进一步完善应急救援队伍建设，切实增强抗灾救灾能力。 评估结果的标准怎么写3 评估报告怎么写 评估报告应当包括下列主要内容：①标题及文号;②声明;③摘要;④正文;⑤附件。 (一)标题及文号 评估报告的标题及文号是不可缺少的内容。 (二)声明 评估报告的声明应当包括以下内容： (1)注册资产评估师恪守独立、客观和公正的原则，遵循有关法律、法规和资产评估准则的`规定，并承担相应的责任; (2)提醒评估报告使用者关注评估报告特别事项说明和使用限制; (3)其他需要声明的内容。 (三)摘要 评估报告摘要应当提供评估业务的主要信息及评估结论。 (四)正文 评估报告正文应当包括： (1)委托方、产权持有者和委托方以外的其他评估报告使用者; (2)评估目的; (3)评估对象和评估范围; (4)价值类型及其定义; (5)评估基准日; (6)评估依据; (7)评估方法; (8)评估程序实施过程和情况; (9)评估假设; (10)评估结论; (11)特别事项说明; (12)评估报告使用限制说明; (13)评估报告日; (14)注册资产评估师签字盖章、评估机构盖章和法定代表人或者合伙人签字 。 (五)附件 评估报告的附件是指与正文有关的数据、图片、表格等内容。 扩展阅读：评估报告定义和分类 定义 评估报告，一般是指评估师根据相关的评估准则的要求，在履行必要评估程序后，对评估对象在评估基准日特定目的下的价值发表的、由其所在评估机构出具的书面专业意见。 分类 除了通常的土地、房地产、矿业、资产、保险的评估报告，还有许多不同类型的评估报告，如项目评估报告、质量监督评估报告、投资环境评估报告、供应商评估报告等。

确保持证上岗和按章操作；作业时随身携带证件，并自觉接受用人单位的安全管理和质量技术监督部门的监督检查；积极参加特种设备安全教育和安全技术培训；严格执行特种设备操作规程和有关安全规章制度；拒绝违章指挥； 发现事故隐患或者不安全因素应当立即向现场管理人员和单位有关负责人报告

就业进好单位挣高工资，再找个好对象！哈哈哈哈

这次考试很差是在家没读的结果，从此我要认真学习，多读课外书，在家多读多练多背，争当优等生，能考上提高班。

少年闰土深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带"银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹“尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重;正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月( 我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给-一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。我的父亲允许了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弥捉小鸟雀的。我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴- - 顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。第二日，我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只- -拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背.....”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说:“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。“管贼么?”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走......”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一-件东西一便 是现在也没有知道一只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人吗?”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一一般的滑我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚....阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一-包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。生字认读：闰|胯|祀|郑|正|弥|毡|匾|秕|鹁|鸪|獾|畜|生字书写：闰|胯|祀郑|拜|租|厨|毡||羞|匾|缚|猬|畜|伶|俐|窜|课后题：1有感情地朗读课文。 背诵第1自然段，体会闰土在“我”心中的美好形象。课文写了记忆中的闰土、 初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土。结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。u2777读句子， 注意加点的部分，说说从中感受到“我”怎样的内心世界。我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道.....u2727我素不知道天下有这许多新鲜......◎阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的.....3、小练笔照片凝固了我们生活中的一- 个个瞬间。从你的照片中选一张， 仿照第一1自然段写一写。4、资料袋：鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。

　　革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。下面是我为您整理的德育小 故事 ，希望对你有所帮助!　　德育小故事篇一：陈阿土 　　陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的钱，终于参加一个旅游团出了国。国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪华团，一个人住一个 标准间。这让他新奇不已。早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道：“GOOD MORNING SIR!” 陈阿土愣住了。这是什么意思呢?在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓?”于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土!”如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说：“GOOD MORNING SIR!”而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土!” 但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。终于他忍不住去问导游，“GOOD MORNING SIR!”是什么意思，导游告诉了他，天 啊!!真是丢脸死了。陈阿土反复练习“GOODMORNING SIR!”这个词，以便能体面地 应对服务生。又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“GOODMORNING SIR!”与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土!” 　　这个故事告诉我们，人与人交往，常常是意志力与意志力的较量。不是你影响他，就是他影响你，而我们要想成功，一定要培养自己的影响力，只有影响力大的人才可以成为 最强者。 　　德育小故事篇二：金人 　　曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值?皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧? 最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里， 这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值!使者默默无语，答案正确。 　　这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。 　　德育小故事篇三：表演大师 　　有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢?”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴.” “那你为什么不直接告诉你的弟子呢?”“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。” 　　人一个时间只能做一件事，懂抓重点，才是真正的人才。 　　德育小故事篇四：辞职 　　A对B说：“我要离开这个公司。我恨这个公司!”B建议道：“我举双手赞成你报复!!破公司一定要给它点颜色看看。不过你现在离开，还不是最好的时机。” A问：??? B说：“如果你现在走，公司的损失并不大。你应该趁着在公司的机会，拼命去为自己拉一些客户，成为公司独挡一面的人物，然后带着这些客户突然离开公司，公司才会受到重大损失，非常被动。” A觉得B说的非常在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了许多的忠实客户。再见面时B问A：现在是时机了，要跳赶快行动哦! A淡然笑道：老总跟我长谈过，准备升我做总经理助理，我暂时没有离开的打算了。 　　其实这也正是B的初衷。一个人的工作，永远只是为自己的简历。只有付出大于得到，让老板真正看到你的能力大于位置，才会给你更多的机会替他创造更多利润。 猜你喜欢： 1. 德育名人小故事 2. 德育小故事集锦 3. 德育小故事 4. 儿童德育小故事大全 5. 关于名人的道德故事大全精选

办公室主任岗位职责办公室处于承上启下的地位，是联结领导和基层的桥梁，协调各有关部门关系的纽带，保持站内工作正常运转的中枢，在日常工作中具有十分重要的一位和作用。实践表明，高管局、公司、站的各项决策能否在基层不折不扣地得到贯彻落实，站内后勤工作是否保障有力，职工文化生活开展工作得是否有声有色，很大程度上取决于有没有一个合格、称职的办公室主任。因此，做一个忠于职守、勤于职守、胜任职守的优秀的办公室主任，不仅是上级领导的要求，职工的殷切期盼，更应该是办公室主任为之努力奋斗的目标。 本人自投身高速公路事业以来，一直担任基层办公室后勤工作。时值河北高速公路管理局成立十五周年庆典，借此机会，根据自身积累的一些经验，就基层单位办公室主任职能、素质与修养问题，谈一点粗浅的看法。 一、办公室主任的基本职能 概括的讲，办公室主任的主要职能就服务，为领导的科学决策和决策的正确执行服务。服从具体的讲，其基本职能大体有四项，即参谋职能、承办职能、管理职能和协调职能。 1、参谋职能。办公室主任的参谋职能大多的围绕领导决策进行的。主要表现在：第一，在决策形成过程中，在帮助领导全面了解基层情况、确定工作方向和重点、范围及程度上发挥参谋作用。第二，在决策实施过程中，在帮助领导及时了解工作进展情况、审时度势、强化控制上发挥参谋作用。第三，在决策实施过程结束后，在帮助领导正确总结经验、进行新的决策活动上发挥参谋作用。 2、承办职能。办公室主任的承办职能大致来自三个方面。一是来自上级部门的。主要是指上级领导部门交付的事项，如工作调研、信息反馈、工作总结等，需要认真对待，按期完成。二是来自站领导的。对于站班子的决策，办公室主任要带领工作人员不折不扣地去落实，负有领导、组织、指挥和管理的责任是第一责任人。三是来自站内各科室和班组的。站内职工需办理有关事项或对站内的意见建议，按程序应先和办公室取得联系，这就需要办公室主任根据实际情况去处理。总之，办公室主任对所负责的事项要高度负责。一丝不苟，一办到底，落到实处。 3、管理职能。管理职能主要是针对办公室内部而言，集中体现在以下三个方面。一是文书管理。尽管站内文件并不太多，但围绕着公文的处理与保管而需要进行的撰稿、校对、印制、收发登记、立卷、归档等环节是必不可少的。办公室主任负责对文书工作统一领导，统一组织安排，负责督促、检查，把好质量关，防止滥抄乱送和形式主义。二是事务管理。办公室作为站内事务性办事机构，办公室主任作为这个机构的负责人，应该说是事无巨细，都要认真操办。如会议安排、领导用车、对处接待、办公用具以及为站内职工提供生活服务的有关事项。使办公室真正成不站内工作的枢纽。 4、协调职能。办公室主任履行协调职能，主要是抓好纵向协调、横向协调和内部协调。所谓纵向协调，即指致辞力于上下级之间关系流融洽，上令下行，下情上晓，上下紧密配合、步调一致辞的协调工作。所谓横向协调，即指致于票证、监控、财务等各科室融洽和谐的协调工作。 二、办公室主任应具备的素质与修养 收费 工作的顺利开展，需要站内后勤工作的有力保障，也就是说需要一个得力的办公室主任。“得力”，就是素质高、修养好。办公室主任应具备哪些素质呢？危言耸听为大致辞包括政治素质、品德素质、心理素质、知识素质四个方面。 政治素质是办公室主任的首要素质。就是政治上绝对可靠，具有坚定的共产主义理想信念能经得起执政、改革开放和反“和平演变”三大考验，是坚定的马克思主义者，是“三个代表”重要思想的忠实实践者。 品德素质是除了政治素质以外最基本、最要紧的素质之一。要求做到光明磊落，忠实老实；服从组织，顾全大局；关心他人，助人为乐；公道正派，谦虚谨慎；严以律已，廉洁奉公。 心理素质主要包括稳定的情绪、良好的性格、广泛的兴趣和坚强的意志。要求做到：急而不躁怒而不形，喜而不亢；随和而不盲从，自信而不固执，忍让而不献媚，直率而不粗暴，多思而不多疑，谨慎而不圆滑。同时，还要从本职工作出发，不以个人爱好为取舍，培养广泛的兴趣，培养兴趣的多样性，以适应工作需要。此外，在工作中不仅要雷厉风行的作风，还要有善始善终的毅力；不仅在取得成绩的时候保持清醒的头脑，也能为顾全大局而忍辱负重。 知识素质主要包括三方面。一是深厚的理论功底。要求熟知马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本理论和基本知识，掌握其思想体系，特别是“三个代表”重要思想的基本内涵。二是专业知识。不仅要具有人事办公室工作的基本知识还要熟知交通管理的各项法律法规等专业知识，努力成为一个“多在手”。三是宽广的基础知识，如历史知识、自然科学知识等辅助知识，力争使自己成为一个知识渊博的人。 办公室主任除了需要具备以上四种素质和不断加强自身修养外，在工作中还要树立三种意识。 一、要树立敬业意识 所谓敬业意识，也就是人们平常所说的干一行、爱一行、专一行，这是做好工作的前提。首先是要爱这一行，喜欢这一行，要有浓厚的兴趣，带着感情去做这项工作。办公室主任的工作，即辛苦又枯燥，没有一定的爱心，没有浓厚的兴趣，没有诚挚的感情，是做不好的。应该看到，办公室主任是个很重要的岗位。能够为站领导和同志们服务，是一件很光荣的事。对于这样一项重要而又有意义 的工作，不能妄自菲薄，不能见异思迁，而要怀着强烈的事业心和高度的责任感，全身心投入进去，努力把工作干好。其次要钻这一行，专这一行。第一个“钻”是钻研的“钻”，就是要钻进去，潜心研究；第二个专是专业的“专”，就是通过钻研学习达到很高的专业水平。有人说办公室主任无非是一些服务性工作，专业性不强，不需要很高的专业水平，这是不正确的。没有一定的专业知识，尽管有良好的愿望，工作也是干不好的。例如，交通管理的各项法规，公文写作的各项知识，后勤设施 的使用保养知识，怎样使我们的工作保持与日俱进的状态等等，这些都不得是一个办公室主任应该了解、熟悉和掌握的。只有这样，才能当好领导的参谋和助手，才能在工作中有所建树。而要做到这一点，就必须认真学习，刻苦钻研不断提高思想政治工作水平和专业水平，增强使命感和工作能力。 二、要树立公朴意识 公仆意识，也可以说是服务意识，就是要当上级领导的公仆，当好广大职工的公仆，当好司乘人员的公仆，全心全意地为他们服务。 当好“公仆”要做到“三心”、“四勤”。“三心”是热心、诚心、耐心，“四勤”是脑勤、嘴勤、手勤、腿勤。 热心，就是要有一付热心肠，满腔热情地服务，自学自愿地服务，尽心尽力地服务。当办公室主任，不是为了应付差事，不能敷衍了事，得过且过，当一天和尚撞一天钟，而是要认真负责、积极努力、克已奉公埋头苦干，以浓厚的兴趣、高度的热情、负责的精神，去干好每一项工作。 诚心，就是要有一颗真诚的心，真心实意地、实实在在地干事情，不弄虚作假，不懈怠，不自满。一方面，我们反映情况、提供资料，要实事求是，真实可靠，有一是一，有二是二，不能瞎估计，想当然，含糊其词，似是而非，以免贻误工作。 耐心，就是不怕麻烦，不辞辛苦，谦虚谨慎，不骄不躁。办公室的工作单调而琐碎，而是要对全站职工服务，难免有众口难调的现象出现，所以当好办公室主任要有较高的涵养，要有毅力，有韧性，有忍辱负重的精神。接受任务、听取意见、汇报情况、开展工作，都必须有耐心，不可急躁冒进，不可粗枝大叶，更不可三天打鱼两天晒网。 脑勤，就是要勤于动脑，善于思考。如何使我们的工作适应形势发展，体现时代特征，更有针对性和实效性；怎样在工作用中贯彻“三个代表”重要思想，怎样为经济建设这个中心服务，为实现全面建设小康社会这个宏伟目标服务；怎样才能做到贴近实际、贴近生活、贴近职工，所有这此问题都不得是我们应该经常考虑的。 嘴勤，包括两个方面，一方面要多请示汇报，及时得到领导的指示、支持和帮助；一方面要多做宣传工作。宣传先进的管理经验，宣传交通战线广大职工的感人事迹，争取广泛的社会不良分子同和舆论支持。 手勤，就是要勤于动手动笔写文章，这是办公室主任的一项基本功。工作总结、情况汇报、调研文章、领导讲话、典型经验等等，都是勤于动手撰写，不能懒惰。 腿勤，要迈开双腿，不辞辛苦在上跑下跑。上跑就是往领导同志那跑，及是请示工作、汇报情况、征求意见；下跑就是深入职工中搞好调查研究，了解情况、发现典型、总结经验，掌握第一手材料；左跑右跑就是踊跃兄弟单位勤联系、多沟通、学习优秀经验，取长补短，不断改进自身工作。 三、要树立奉献意识 实实在在地说，当好一名办公室主任是不容易的。上呈下达、联络协调、调查研究、撰写文稿、谋划工作、制订计划、总结经验、请示汇报，后勤服务，工作具价格政策 而繁杂，平凡而枯燥。我们所做的工作大者无形的，不像工人生产一件产品就是一件产品，也不像农民春天播下种子，秋天收获粮食。为赶写一篇文稿往往要加班熬夜甚至通宵达旦，为了组织好一次会议或开展好一项活动不知要说多少话、跑多少腿。所以我们必须树立无私奉献的意识，不计名利，不讲报酬，任劳任怨，甘于奉献，在办公室主任这个平凡的岗位上做出不平凡的成绩来。

问题一：纳税评估报告怎么写 纳税评估报告是税务局纳税评估人员对评估结果出具的书面汇报材料，现发一个评估案例，供参考 《某仓储购物广场有限公司纳税评估报告》案例 一、企业基本情况 潜江某仓储购物广场有限公司（以下简称潜江某仓储），是武汉某仓储连锁超市有限公司（以下简称武汉某仓储）的子公司，属大型超市，注册资金500万元，由武汉某连锁仓储和武汉某集团共同投资。潜江某仓储自2004年11月成立，并认定为一般纳税人，主营经营范围是：其他食品、酒、粮油、肉、蛋、乳及其制品、水产品、水果蔬菜、音像制品、百货、文化用品、针织品、体育用品、家具、工艺美术品、五金交电、家用电器、摩托车、服装、鞋帽、其他日用品、花卉、摄影、照像器材、通讯器材、零售；金银饰品、烟、建筑材料、油漆、粘胶零售。 二、评估对象确定 2007年1―6月份实现销售收入为3513.85万元(其中：按17%税率征收销售2444.15万元，按13%税率征收销售1069.70万元)，销售成本3097.36(抵扣为17%销售成本2092.74万元，抵扣为13%销售成本1004.62)万元，经营费用419.63万元，管理费用56.43万元，财务费用2.4万元，营业税金及附加7.9万元，按17％、13％的税率计提销项税额555万元，按增值税专票、农副产品收购小票抵扣进项税额516万元，应交税额39万元，已缴纳增值税39万元。税负为1.11％。低于市局税负发布值1.8%，因此该企业确定为评估对象。 三、案头分析 (一)、用销售毛利率法进行数据测算、对比分析： 销售毛利率=（∑评估期商品销售收入-∑评估期商品销售成本）÷∑评估期商品销售收入×100% 销售毛利率（3513.85－3097.36）/3513.85×100%＝11.85% ⒈适用17%税率征收税负率计算： （2444.15－2092.74）/2444.15×100%×17%＝2.44% 其应纳增值税：2444.15×2.44%＝59.64万元 ⒉适用13%税率征收税负率计算： （1069.70－1004.62）/1069.70×100%×13%＝0.79% 其应纳增值税：1069.70×0.79%=8.45万元 ⒊测算期应纳税额差异额=(59.64+8.45)-39=29.09万元 ⒋测算综合税负率＝（59.64+8.45）/3513.85×100%=1.94% 考虑库存商品和经营费用的运杂费、外购包装物、外购低值易耗品、电费对税负影响，该公司税负率应接近发布值1.8%才算合理，1.11%的税负率明显偏低。 (二)、用费用倒挤法模型进行数据测算： ⒈评估期保本销售收入＝Σ经营费用＝486.36万元 ⒉评估期应纳税额＝评估期保本销售收入×17%＝334.98×17%＝56.95万元 ⒊评估期应纳税额＝评估期保本销售收入×13%＝151.38×13%＝19.68万元 ⒋应纳税差异额＝评估期应纳税额－评估期申报应纳税额＝56.95+19.68－39.00＝37.63万元 ⒌测算综合税负率=76.63÷3513.85×100%=2.18% 由以上两个模型测算看，该企业的销售毛利率11.85%，推算出税负应接近发布值才算合理，根据经营期的经营费用测算企业应纳税额为76.63万元，而企业申报应纳税额39万元，应纳税额差异较大。作为一家比较成熟的国内知名连锁商贸企业，该公司有自己一整套独特的经营和核算模式，绝大部分商品总部统一采购，统一配送，统一结算，鲜活产品本地自采，根据以销定进的原则申报缴纳增值税。销项税计算及认证抵扣不会出现问题。通过对企业......>> 问题二：企业的项目项目评估报告怎样写？ 项目可行性评估报告是由第三方根据政策、法规、方法、参数和条例等因素，从项目的国民经济、社会角度出发，对项目的必要性、条件、市场、技术、环境、效益等进行全面评价，判断其是否可行，是否有投资价值，审查可行性研究报告的可靠性、真实性和客观性，为审批项目提供决策依据。 　　评估报告依据有委托方提供的项目建议书、商业计划书、批准文件、可行性研究报告、申请报告、初审意见、有关协议文件等内容；　　项目可行性评估内容主要明确表述新投资项目：有利或不利的条件、风险、技术先进性、其它同类产品相关专利、行业现状及未来发展、现有市场和潜在市场、竞争产品及企业、政策等几方面内容；　　阀目可行性评估报告主要侧重于项目技术及市场方面等最关键的问题进行分析，同时也针对项目实施所带来的经济效益进行评估，但项目可行性评估报告一般并不涉及项目实施中管理因素、人的因素和对投资人回报的方式等方面的内容。 麦肯咨询，中国项目可行性评估报告撰写第一品牌！专为中小企业及创业个人编写 *** 立项审批项目可行性评估报告，产业扶持项目可行性评估报告，银行贷款项目可行性评估报告，中外合作项目可行性评估报告，融资投资、境外投资、上市融资、中外合作、项目合作、股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类项目可行性评估报告。 我们编制的项目可行性评估报告内容一般包括： 技术方面的评估将包括： u30fb先进性，是指项目采用的技术是否是先进适用技术和高新技术。 u30fb适用性，是指该技术是否适应其使用的特定的条件、生产条件、经济条件和社会条件。是否是纸上谈兵。 u30fb经济性，该技术不仅要注意单项经济效益，还要注意综合经济效益。要防止单纯追求技术上先进而忽视经济效益的倾向。 u30fb合理性，从科学的角度去选择项目的技术方案。 u30fb安全性，是从社会和劳动保护的角度，分析评估项目所采用的技术方案对工作人员和周围生态环境造成的危害程度及预防治理措施。 u30fb可靠性，该技术是否是成熟的和可靠的，是否能发挥预期的效益。 市场方面的评估将包括： u30fb市场现状调查，包括市场供应现状、需求现状、价格现状、竞争力现状。 u30fb未来市场预测，包括市场发展趋势预测、市场潜量预测等。 市场风险评估主要关注产品的竞争产品、替代性、生命周期、价格控制力、企业促销能力、基础客户、企业成本结构、行业经济周期性。 最后是结论 --- 为您提供新项目可行或不可行，或在何种条件下可行或不可行的总结性建议。 迄今为止，已为众多 *** 部门、企业、事业单位，提供了上述咨询服务，并成功地协助企业进行了市级、省级、中央级的项目申报、立项工作以及融资贷款工作。 问题三：公司未运营。无评估报告说明范文 不明白你问的是什么。 问题四：怎么填写供应商评估报告 张睿 群_ 谁能给我的宝宝启个名？_ 带点儿古代女子的味道的女生名字，在苏 若的中间胆者后面加个字_ 问题五：公司绩效考核结果评估报告怎么写？ 旭维企业管理咨询有限公司简称旭维咨询，总部设在深圳，是一家专业的企业培训与咨询机构。 旭维咨询拥有10多位专家导师，30位金牌讲师、近百位特约讲师。旭维的金牌讲师都培训过上百家企业，有着丰富的实战管理经验。 旭维咨询还拥有强大的专家顾问团队，20多位资深管理顾问，90%具有硕士以上学历水平平均10年以上的国内外名企管理实战经验。 问题六：评估报告怎么写 评估报告的内容 第十二条 评估报告应当包括下列主要内容： （一）标题及文号； （二）声明； （三）摘要； （四）正文； （五）附件。 第十三条 评估报告的声明应当包括以下内容： （一）注册资产评估师恪守独立、客观和公正的原则，遵循有关法律、法规和资产评估准则的规定，并承担相应的责任； （二）提醒评估报告使用者关注评估报告特别事项说明和使用限制； （三）其他需要声明的内容。 第十四条 评估报告摘要应当提供评估业务的主要信息及评估结论。 第十五条 评估报告正文应当包括： （一）委托方、产权持有者和委托方以外的其他评估报告使用者； （二）评估目的； （三）评估对象和评估范围； （四）价值类型及其定义； （五）评估基准日； （六）评估依据； （七）评估方法； （八）评估程序实施过程和情况； （九）评估假设； （十）评估结论； （十一）特别事项说明； （十二）评估报告使用限制说明； （十三）评估报告日； （十四）注册资产评估师签字盖章、评估机构盖章和法定代表人或者合伙人签字。 第十六条 评估报告使用者包括委托方、业务约定书中约定的其他评估报告使用者和国家法律、法规规定的评估报告使用者。 第十七条 评估报告载明的评估目的应当惟一，表述应当明确、清晰。 第十八条 评估报告中应当载明评估对象和评估范围，并具体描述评估对象的基本情况，通常包括法律权属状况、经济状况和物理状况。 问题七：公司对公司的评价怎么写 应尽量说实情，但是要懂得策略。 问题八：a类企业自我评估报告书模板怎么写 美国公司，要求提交供应商自我评估表，不知怎样填写，请问有谁知道?(美国辉门公司的资料） 问题九：上级单位出具一个对子公司的实物资产评估报告的认可文件，应该怎么写？ 如果上级单位是国有独资或国有控股企业，那么去当地国资委找一份固定格式的资产评估结果确认书，填写一下就可以了，如果是非国有企业，那么一般要写进如下内容：我公司因XXXX事宜对下属子公司-XXX公司进行投资，特委托XXXX评估公司以X年X月X日为评估基准日对拟投资的全部资产进行评估，现已收到资产评估书正本X份。我公司已全面仔细阅读了资产评估报告书及备查资料与评估明细表，评估资产共XX项，资产账面值XX元，账面净值XX元，评估原值XX元，评估净值XX元，评估结果客观、公正，我公司对本次评估结果予以确认。因评估报告和验资报告分别由资产评估公司和会计师事务所出具，所以确认书也要分别写，对验资报告的确认书写梗可参照对评估报告的确认书来写。 因对你单位具体的评估和验资事项不甚了解，以上仅供参考。 问题十：请问企业的年度评估报告该怎么写呀？ 咨询专管员，他说怎么写你就怎么写。

特种设备安全监察条例所指的特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施。特种设备包括其附属的安全附件、安全保护装置和与安全保护装置相关的设施。特种设备运行前，做好各项运行前的检查工作，包括：电源电压、各开关状态、安全防护装置以及现场操作环境等。发现异常应及时处理，禁止不经检查强行运行设备。当设备发生故障时，应立即停止运行，同时立即上报主管领导，并尽快排除故障或抢修，保证正常经营工作。严禁设备在故障状态下运行。法律依据《特种设备安全监察条例》第十一条 压力容器的设计单位应当经国务院特种设备安全监督管理部门许可，方可从事压力容器的设计活动。压力容器的设计单位应当具备下列条件：（一）有与压力容器设计相适应的设计人员、设计审核人员；（二）有与压力容器设计相适应的场所和设备；（三）有与压力容器设计相适应的健全的管理制度和责任制度。第十四条 锅炉、压力容器、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施及其安全附件、安全保护装置的制造、安装、改造单位，以及压力管道用管子、管件、阀门、法兰、补偿器、安全保护装置等（以下简称压力管道元件）的制造单位和场（厂）内专用机动车辆的制造、改造单位，应当经国务院特种设备安全监督管理部门许可，方可从事相应的活动。前款特种设备的制造、安装、改造单位应当具备下列条件：（一）有与特种设备制造、安装、改造相适应的专业技术人员和技术工人；（二）有与特种设备制造、安装、改造相适应的生产条件和检测手段；（三）有健全的质量管理制度和责任制度。

办公室主任编辑词条 办公室主任　　岗位名称：办公室主任　　直接上级；总经理　　下属岗位：文秘部、物资采购部　　岗位性质：负责主持办公室所有的管理工作　　管理权限：行使公司行政办公秩序、物资供应指导、指挥、监督、管理的权力，并承担执行公司各项规程、工作指令的义务　　管理责任：对所分管的工作全面负责　　办公室主任的职责大致包括承办职责、参谋职责、管理职责、协调职责、领导指挥职责五个方面。 　　（一）承办职责 　　承办职责指办公室主任对领导决策的贯彻、实施，承办各职能部门乃至下级机关、基层群众转办事项等方面所应有的职能和应尽的责任。从其承办的工作内容来看，大体有三个方面： 　　1.承办领导层的集体决策和领导个人交办的事项 　　领导决策有时是"统一研究，分头落实"，有时是领导个人决断。作为负责本机关、本单位综合办事机构的办公室主任，对领导层的集体决策和领导个人交办事项负有直接的承办责任。即使是领导同志交由其他部门或其他人办理的事项，办公室主任亦有协助办理的责任；有时，一些牵涉面较广、归属不太明确且其他有关职能部门不便也不宜承办的事项，则须由办公室主任具体承担、落实。 　　2.承办上级部门主办的事项 　　办公室既是本级党政机关的综合办事机构，是独立存在的个体；又是从中央到地方整个办公系统中的一个子系统，是依存于大整体的部分。各级办公室之间通过加强联系，既"各自为阵"，又"协同作战"，充分发挥办公机构的系统作用和整体效能，以便更好地为各级领导服务，这是不少地方总结、创造出来的成功经验。上级领导机关的办公室向下级机关办公室交办一些事情，办公室主任应主动牵头承办，或督促所属工作人员从速办理。上一级办公机关及其负责人向下级办公机关及其负责人交办事项的范围较广，除了调研任务之外，还有诸如信息反馈、来信来访以及系统内部自身业务建设等具体事宜，都需要下一级承办者认真办理。 　　3.承办同级各职能部门和下级单位转办的有关事项 　　为了保持领导机关工作的正常秩序，各职能部门和下级单位向领导机关、领导同志汇报请示工作，往往不直接去找领导同志本人，而是先找办公室主任。办公室作为所在单位与外界联系的窗口和纽带，经常需要安排、处理各职能部门和下级机关转办的事项。例如，某部门要兴办一项事业，须专题行文报请领导机关批准；行文经领导机关的办公室登记后，工作人员要交由主任批办，办公室主任要负责与领导联系，商讨是否召开会议研究，要开何种会议，让哪些人参加等等。待领导指示后，办公室主任即可将领导指示意见转告各职能部门和下级有关单位和部门具体贯彻执行。 　　办公室主任"承办"的具体形式，主要有"主办"、"会办"、"转办"、"催办"等。"主办"即直接负责具体办理；"会办"即会同有关部门和单位联合办理；"转办"即转由其他有关部门和负责人办理；"催办"作为"会办"、"转办"的有益补充，它是指督促、协助有关单位、部门和人员从速办理有关事项。无论是"主办"、"会办"，还是"转办"、"催办"，办公室主任都应严肃认真，切不可敷衍塞责，草率从事。 　　（二）参谋职责 　　参谋职责指办公室主任在辅助领导决策过程中所应有的职能和应尽的责任。决策是指导者的基本职能，社会主义现代化建设的新形势，要求各级领导干部努力实现决策民主化。科学化，这除对领导干部本身提出更高、更严的要求外，还需要各级办公室成为卓有成效的"智囊团""参谋部"，办公室主任应当理所当然地成为"参谋长"，积极主动地辅助领导决策，认真地履行自己的职责。这既是领导决策民主化、科学化的迫切需要，又是新时期赋予办公室主任工作的一项重要任务。 　　办公室主任履行其"参谋"职责，有其独特的便利和优势： 　　（1）办公室主任工作与领导层的工作同步运行与操作。由于办公室的工作有着同其他部门明显不同的从属性特点，领导层确定要抓的工作，也多是办公室主任着力要办的事情，正是由于这种"思维共振"，使得办公室主任的工作能力与领导的工作合拍，从而为办公室主 任辅助领导决策提供了便利。 　　（2）办公室主任与领导层之间具有经常接触的便利条件，可以随时找机会向领导陈述自己的见解和主张。 　　（3）办公室主任接触面大，信息较为灵通，对外联系广泛，客观上为领导提供咨询服务，当好领导的"参谋"提供了便利条件。为正确履行"参谋"职责，办公室主任要依据党和国家政策，紧紧围绕本地区、本部门、本单位的工作目标和主要任务以及需要领导决策的重大问题，积极主动地组织和参与各种调查研究，做好信息的收集、筛选、传递工作，把调查中获得的大量第一手资料，进行综合分析，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，从而提出完成各项工作任务和进行决策的有利因素和不利因素，及时向领导反馈，协助领导实施科学的宏观决策和有效的指挥，保证各项工作目标和任务的圆满完成。 　　要正确发挥办公室主任的"参谋"职责，应当注意如下两点： 　　1.在一定情况下与领导唱"对台戏" 　　办公室主任是一个双重性的角色，他既是秘书班子的"大班长"，又是协助领导决策的"参谋长"。作为"大班长"和"参谋长"，他是以贯彻和领会领导意图为使命，并以领会和贯彻的准确性和彻底性作为评价其工作优劣的基本指标；作为"参谋长"，则要依靠独立的科学研究成果为领导服务，以提出多少真知灼见作为评价其工作优劣的根本标志。办公室主任既要认真领会领导意图，又要勇于直言，使领导兼听而明。 　　2.领导决策前多参谋，领导决策后多反馈 　　在领导决策前，办公室主任要通过调查研究，协助领导广泛收集同决策密切相关的各种信息，然后进行纵向、横向的可行性研究，经过加工和筛选，为领导提供选择的方案；在领导决策过程中，办公室主任要通过调查研究，收集和整理方方面面的意见反馈，为领导进行冷静周密的思考提供准确的依据，坚定领导决策的信心和决心；在领导决策后，办公室主任要通过调查研究，了解和掌握决策意见的贯彻执行情况，协助领导搞好跟踪反馈，保证决策顺利地贯彻落实，或根据变化了的客观形势及时进行调整。 　　在领导决策的全过程中，办公室主任的"参谋"职责是十分重要的。从对领导决策发挥作用的方向上看，办公室主任的参谋职能可以分为三种类型：一是"顺向"参谋，即紧随领导决策的方向所进行的"辅助性参谋"；二是"逆向参谋"，即当领导的决策意图不符合实际情况时，办公室主任所进行的"劝阻性参谋"；三是"侧向"参谋，即当领导集中主要精力考虑某一方面工作时，办公室主任为避免领导顾此失彼而进行的"提示性参谋"。 　　（三）管理职责 　　指办公室主任在对行政事务进行管理方面所应有的职能和应尽的责任。根据国家有关规定和办公室工作的实践，办公室主任的管理职责主要有两个方面： 　　1.文书管理 　　文书工作是机关日常工作的组成部分，是实现机关职能的重要手段之一。党政机关的公文工作，即指围绕公文的拟制、处理与保管工作而需要进行的由撰稿、审稿、签发、印刷、收发、登记、批办、立卷、归档等环节所构成的整个运转流程。办公室作为单位的综合办事机构的枢纽机构，承担文书工作是其主要任务之一。一般来说，办公室内部均设有秘书科（股）、资料室、机要室、文印室、收发室等，分别负责办理公文工作各个环节的具体事宜。办公室主任对文书工作的管理，主要体现在参照各级党政机关制定的机关公文处理办法，结合本单位的具体情况，建立、健全各项有关制度；指导、督促各文书处理部门的工作，确保公文拟制的适用、准确、周密，确保文书处理的及时、准确、迅速，避免拖拉、积压而贻误工作。 　　2.信息管理 　　办公室主任辅佐领导决策，发挥参谋职能，主要是通过向领导提供适用信息和依据信息出谋献策而实现的。严格地说，信息工作也属文书工作范畴，但鉴于它是各级办公室的一项"新兴事业"，而且十分重要，需要办公室主任予以特别重视。所以有必要将其单列为办公室主任管理职能中的一项。在这种情况下，办公室主任应从如下方面对信息工作进行管理。 　　（1）加强对信息网络的管理。目前，各单位已基本形成以该单位办公室的信息机构为中心包括下级各办公室信息机构在内的信息网络（当然，该级信息机构又同时以上级的信息机构为中心）。办公室主任首先应当加强对网络中心即该办公室内的信息处（科、组）的管理，使其在信息网络内发挥带头、促进作用。其次，还要注意对整个网络的管理。如健全制度，对下级或同级其他信息机构进行业务指导，组织共同行动等等。 　　（2）加强对信息传递方向的管理。信息传递的方向如何，即与领导决策的需求是顺应，还是相逆，这是办公室主任应当控制、管理的。一般说来，领导决策所需的信息可分为两种类型：一是"追踪型信息"，即指领导决策形成并付诸实施以后，通过"跟踪追击"迅速反映实施范围以内的有关动态；二是"超前型信息"，即指领导决策之前，向领导提供的能够反映该决策的基础、趋向及效应的"资料信息"，或某个较重要的问题发生之前反映其迹象、趋势的"信号性信息"。 　　（四）协调职责 　　指办公室主任在联系内外关系、沟通上下左右等方面所应有的职能和应尽的责任。办公室是行政管理工作过程中信息沟通的中枢部门。领导机关的决策、指令、指示要通过办公室向各专业主管部门、职能部门、下属单位以及全社会传递。单位所属各部门和其他方面反馈回来的信息经过综合汇集到办公室，办公室对反馈回来的信息经过综合、分析、筛选，供领导决策时参考。作为各级党政机关、企事业单位办事机构的负责人的办公室主任，在承上启下、协调各方面的工作中起着重要的作用。 　　办公室主任要全面履行其协调职责，要着力做好纵向协调、横向协调、内部协调等多方面的工作。纵向协调，即致力于上下级之间关系沟通，上令下行，下情上达，上下紧密配合，步调一致的协调工作。办公室主任在这方面的职责主要体现在：当上级的决定、决议、指示、命令形成后要尽快向下传达，使之得以认真贯彻执行，以保证政令畅通，上令下行；当下级对上级的某一决定、指示不理解或不完全理解时，要以认真负责的精神去做解释说服工作；当下级对上级的指示、决定、命令有不同意见时，要及时、准确地予以反映，使下情得以上达，以利于上下沟通，步调一致；当下级某一单位某项工作领先时，应积极组织力量去调研，认真总结经验，及时予以推广以点带面。当下级某一单位某项工作处于落后状态时，要积极主动地协助领导进行重点帮助，"以面促点"，"以面带点"，使之尽快迎头赶上；横向协调，即致力于"左邻右舍"、同级各业务部门之间关系的协调。业务部门的一些部门性文件、规定，一般均须先报送办公室主任修改、审阅，进行协调，以免对同一事项的规定不尽吻合，使下级难以适从；业务部门的一些重要工作安排，如召开请领导参加的会议、开展由领导同志"挂帅"的突击性、临时性工作任务等，一般也须经办公室主任统一协调，以避免部门之间"撞车"和领导"超负荷"现象的发生；当各业务部门、各单位因认识和处理问题的角度不同引起矛盾时，办公室主任更应充分发挥其协调职责，对过去已有明文规定的事项，要维护政策的严肃性，督促有关方面或协助领导督促有关方面加以认真贯彻落实；对过去尚无明文规定的，要在认真 听取各方意见的基础上，处理好各有关政策精神的衔接，并向领导提出解决的意见和建议，协助领导作出裁决，把各方的意见统一到总政策上来；内部协调，即以办公室内部的人员、工作为对象，使其和谐、协调地开展工作。办公室主任要着力于室领导成员和室内各单位（处、 室、科、组）之间关系的协调。在室领导班子内，要注意发挥副职的作用，要按照合理分工、分层次管理的原则，根据其特长，让副职负责某方面或几方面的工作，以充分发挥领导班子的整体效能。 　　（五）领导指挥职责 　　统一指挥是发挥组织作用，贯彻执行决策的最重要条件。要真正发挥领导者的指挥作用，必须有日常的统一指挥。所谓日常指挥，具体地讲，就是领导者按照既定的决策和计划，对所属组织的人员合理地分配任务或布置工作，及时指导和处理发生的问题。领导者的日常指挥，大体可以分为两种，即执行性指挥和应变性指挥。 　　执行性指挥他可以叫做调度性指挥。这种指挥是在目标既定、方案现成的情况下，主。要解决贯彻落实的问题。领导者在执行这种指挥时，应当思考的重点是怎么干、什么时间干，成功的关键在于坚强的毅力和组织技巧。工作中必须注意把握住两点：一是人、财、物各种力量的调配、组合要科学、合理，力求达到投人少、收效大；二是行动时机的抉择，要顺乎时势，挑选最佳时刻，避开各种阻力和不利因素，利用一切助力和有利条件。比如一个军事指挥员指挥一场运动战，就有一个捕捉作战时机的问题。不能抓住敌人的薄弱环节时，不战；不是占据有利的地形条件时，也不战；倘若自己的优势兵力尚未集结起来时，还是不战。总之，一个高明的指挥员决不打无准备无把握之仗，战则必胜，攻则必克。 　　应变性指挥，这是指在领导活动过程中遇到了新情况，或者出现了不测事件，针对客观环境的变化灵活机动地实施指挥。领导者在进行应变性指挥时，首先要考虑的是继续干还是不干，是按原计划干下去还是改变计划。取胜的决窍在于审时度势和机动灵活。《孙子·兵势篇》中说："善战者，求之于势。"又说："善战人之势，如转回石于千切之山者"。这就是说，善于指挥作战的将军，总是凭借天时、地利等客观情势去求得胜利。他们依托客观形势而采取自己的行动，犹如在高山上滚动一块圆形的石头一样，"石圆则易移，山高则势大"。领导者在工作过程中遇到情况变化，就得因时制宜、因地制宜地进行灵活指挥，切不可固守原定计划，一成不变，坚持蛮干。

只要是户外运动，都是集体的，关键看怎么安排

学好幼儿教育学的方法； 1、纵向深入，认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论。 2、横向联合，联系幼儿教育实际，联系相邻学科和相关知识，信息，联系有关社会现象和问题。 幼儿教育的意义: 1、促进幼儿在体、智、美诸方面全面和谐的发展。 2、帮助幼儿适应学校生活，为入小学学习做好准备。 3、减轻父母教养幼儿的负担并改善处境不利幼儿的状况。

接受美学的诞生地在联邦德国南部的康士坦茨，其代表人物主要是两位文艺理论家姚斯和伊塞尔，他们的共同主张是：研究文学与文学史，必须侧重研究读者的接受过程。正因为如此，接受美学具有同过去一切文艺理论不同的全新的理论特征，形成一种对艺术系统(作家——作品——读者)全过程展开研究的新思路和新方法。接受美学首先确立了读者的中心地位，认为读者在阅读活动中具有重要地位，一部作品的意义实际上包含着两个方面，一是作品本身，一是读者的赋予。因为在艺术鉴赏活动中，一方面，艺术作品作为审美客体，是读者、观众和听众进行鉴赏活动的对象，作品中的艺术形象成为鉴赏主体进行审美再创造活动的客观依据；另一方面，在艺术鉴赏中，作为鉴赏主体的读者、观众和听众并不是消极、被动地接受，而是积极、主动地进行着审美创造活动。接受美学对语文阅读的影响，接受 美学又称为接受理论，是上世纪60年代末、70年代初在联邦德国出现的文学美学思潮。虽然说接受美学的理论源头较广，但是，诠释学无疑是它最为重要的源头之一。

《六十条》制订及修改的目的，是试图通过消除大公社体制中的两个平均主义，找到一种能够稳定农村局势并使农村经济有所发展的农业集体生产的体制。应该说，第三个《六十条》确定的“三级所有、队为基础”的制度初步实现了上述初衷。首先，《六十条》的颁行，稳定了自人民公社化运动以来动荡混乱的农村形势，农业生产开始恢复，农民生活趋向稳定。其次，农业基本核算单位由生产大队缩小至生产队，同时保留政社合一体制，既在一定程度上克服了大公社体制内的两个平均主义，又有效遏制了已在全国开始蔓延的包产到户，从而巩固了城乡二元体制，确保农业剩余继续长期、巨量和制度化地支援工业化建设，凡20年而不绝。最后，《六十条》确定的公社新体制，一直被毛泽东视为农业集体生产的根本制度而倍受呵护，在中央主管农业的负责人多次鼓吹向生产大队基本所有制过渡时，在遭遇像“四清”、“文化大革命”这类全国性内乱冲击时，“队为基础”的小公社制度不仅未被触动，而且还成为这个时期农村局势保持相对平稳的重要制度基础。“人民公社运动是人类历史上将美好理想付诸实践的一次最大规模的实验”，其发动者在不了解农村实际的情况下，仅凭主观想象和热情，以行政手段强制在全国推行大公社制度，企图使中国一步跨入共产主义社会，结果却是农村社会的灾难和倒退。而《六十条》始终不是正式的法律文件甚至没有一个定稿，它的制订与修改是一个边调查研究边不断充实和修改的过程，是在深入了解农村基层状况和农民真实需求的基础上，广泛征求干部和群众的意见，从善如流反复修改的成果，其在实践中切实可行、效果明显。上述两种不同的农村治理理念和工作方法造成了截然相反的结果，留下了极其丰富的经验教训。笔者无意也无力对此做全面论述，试做皮毛之论，以作引玉之砖。第一，在社会发展阶段问题上，超越就是倒退。大公社的设计者不仅自信发现了社会演进规律，明了社会发展的最终目标，甚至还找到了通往实现这个最终目标的路径和手段，认定通过人民公社这座“金桥”可以直接进入共产主义。1958年8月29日，中央北戴河会议通过的建立人民公社的决议宣称：“人民公社将是建成社会主义和向共产主义过渡的最好的组织形式”，因此“共产主义在我国的实现，已经不是什么遥远将来的事情了”。在这次会议上，毛泽东甚至说，大公社实行的“公共食堂，吃饭不要钱，就是共产主义”。是年12月10日，中共八届六中全会通过的《关于人民公社若干问题的决议》也认为：“在社会主义和共产主义之间，没有隔着也不允许隔着万里长城”，“在将来的共产主义社会，人民公社将仍然是社会结构的基层单位”。将上述社会理想和社会设计付诸实践的结果最终使人们认识到，当时的中国距离共产主义社会何止“隔着万里长城”！人们虽然可以预见社会未来发展的大体方向，但不能也不必对社会的未来作出准确和具体的预测。将社会蓝图和理想强行付诸当下的实践，不仅不能实现跨越式发展，往往导致社会的混乱和倒退。第二，在中央会议上讨论通过的决议通常只是规定了今后工作的大致方向和原则，只有在不断地试错过程中，在与“地方性知识”的反复博弈、妥协中才能成为地方化的具有可操作性的工作方案和计划。否则，不顾地方特点及其差异性，将主观设计的统一的制度与政策强制推行，只会给地方造成巨大的冲击和破坏。大公社制度是各地农村根据中央建立公社的决议和嵖岈山、七里营两个公社章程草案匆忙搭建起来的。这三个文件由于没有考虑各地农村的实际情况和地区差异，强制推行整齐划一、高度一致的制度模式，在其建立之初即给乡村社会造成很大的混乱和破坏，并遭到农村基层普遍地或明或暗地抵制甚至反抗。这是大公社垮台的基本原因。毛泽东和中共中央在制订和修改《六十条》的过程中，充分吸取人民公社化运动中推广一种标准化制度模式的教训，先是动员全党进行大规模农村调查，在调查研究中达成制订《六十条》的共识；《六十条》初稿形成后，马上展开新一轮更加深入和具体的调查研究，广泛征求农村基层的修改意见；修改稿通过后再将修改稿放回到实践去检验，发现问题后再进行修改。这一调查研究——征求意见——修改《六十条》的过程循环往复达三次。毛泽东把这个过程概括为“向群众寻求真理”。应该说，《六十条》的卓有成效直接得益于这种工作理念和方法。更难能可贵的是，中央在下达《六十条》时，已经意识到这个文件只是规定了人民公社体制改革的一些基本原则，没有也不可能照顾到各地的具体情况，所以要求各地在不违背《六十条》基本精神的前提下，应该制订适合本地实际情况的实施方案。1961年3月23日，中央在为贯彻第一个《六十条》写给全党的信中，要求各级党委“详细研究在本地试行这个条例草案可能遇到的各种问题”，“各省、市、自治区党委根据对当地情况和民族特点的调查研究，可以拟订自己的补充条例”，甚至各人民公社也可以“根据本公社的具体情况，定出自己的工作条例”。《六十条》颁行后，各地颁布了各自的公社条例及其实施办法。综上，《六十条》的制订、修改与颁行不仅是中央农村政策的重大调整，也是中央工作理念和方法的飞跃与质变。美国学者詹姆斯·斯科特提出，应尽量避免“国家工程”因忽视“地方性知识”而造成的灾难。他认为：“国家的技术人员最好在进行一项规划之前有一个预设，预设自己对这个事件无知，而不是有很多知识。也就是说他们应当认为自己对当地很复杂的事件缺乏了解，再去认识它。所以他们在做这些事情的时候，我建议有几个非常简单的步骤他们可以遵循：第一，走小步。比如日本对河运和水运的管理，他们总是建一个小坝，观察六个月，看这个小坝对当地有什么影响，然后再建一个小坝……这样一点一点的，而不是依赖现代水力学中人们的信心。第二，这些步骤是可以逆转的，一旦发现行不通还可以回来。第三，在计划中要包括很多不可预见的情况。这样就能够在设计中对这些新出现的情况进行协调。第四，总是要相信人的创造力，在你设计的计划里，当事人也许有更好的主意和做法，是计划者当初没有想到的。”斯科特的上述建议以及《六十条》的制订和修改过程，是对古今中外各种超越历史阶段的制度设计的很好警示。

不是一回事例如在国有企业混合所有制改革中，资产评估与审计都需要确定各类实物资产的实际价值。但是两者认定的结果往往不一致。新会计准则应用指南用了很长篇幅叙述非同一般控制下企业合并时资产公允价值确定的原则和方法。而采用资产评估时确定资产价值自有一套方法。审计中用补回折旧或冲回已提折旧的方法核实固定资产净值。用计提减值准备来冲减实物资产账面价值，但实际上这样做不能真正的反应实物资产的价值状况。至于冷背、变质存货的变价。实物资产的盘盈等价值的确定，审计中的方法也不如资产评估中的方法可靠。

特种设备现场管理：(1)现场设备与台账相符。现场设备与设备台账，以及设备布置图相一致。(2)悬挂使用登记证。特种设备使用登记证(可使用复印件)应置于特种设备旁边。(3)安全标志、标识的张贴。①机电类合格标志。电梯、大型游乐设施等特种设备的检验合格标志应置于易于乘客注意的显著位置；起重机检验合格标志应张贴在该设备的电源控制箱的空白处；叉车的检验合格标志应张贴在叉车的显眼位置。②警示标志、安全注意事项。电梯、大型游乐设施等特种设备的警示标志、安全注意事项应置于为乘客注意的显著位置。③禁用标志。特种设备停用后，应将设备的电源断开，在设备显眼的地方张贴“禁止使用”的标志。④压力管道标志。在压力管道显眼地方应标明管道的介质名称及介质流向。⑤重点监控特种设备标志。纳入天津市质量技术监督局《关于开展对特种设备实施重点监控工作的意见》范围管理的重点监控特种设备应在设备明显位置标注“重点监控特种设备”。(4)特种设备管理制度、责任制、操作规程的张贴。将特种设备管理制度、责任制、操作规程张贴到相应的部门、工作岗位、特种设备使用场所。(5)设备安全运行情况。①特种设备的安全附件在校验有效期内，并灵敏可靠；特种设备在许可条件下使用，无异常情况出现。②特种设备作业人员持有效证件上岗(随身携带副证以备检查)，对设备运行情况及时进行记录(查验设备运行记录)，无违章作业现象。(6)设备环境情况。设备环境整洁通畅，符合设备的使用要求。

1、要实现自己的人生价值，首要就是要树立正确的人生价值观。人生价值观是什么，人生价值观就是指引自己生活的精神支柱，对自己的行为起指引作用，决定着你以后以什么样的心态面对生活的一切。一个人的价值主要评判就是看对社会奉献了什么，贡献了什么，为人民群众和社会创造了多大的价值，而不是一味的索取。2、要实现自己的人生价值需要依据自己的实际情况来制定合理的人生目标。这个人生目标制定出来后，必须是切实可行，通过自己的努力能够完成的，不要制定超出自己能力范围外的目标。目标是指引自己行动的准则，有目标才会朝着梦想的方向努力，否则一切都是镜花水月。3、要实现自己的人生价值，需要正确的面对发展条件、生存条件、工作条件……，只有将这些客观条件之间的关系梳理好了，才会对实现自己人生价值路上出现的一些状况做出合理的解释。每个人实现自己人生价值的客观条件不一样，在实现自己人生价值的路上，不会是一路平坦的，有可能前方会铺满荆棘，要对客观条件做出正确的评估和判断。

企业分为国有、民营、外资三类经济成分。不同的经济成分对办公室的理解预设是不同的。以大型国有企业为例：办公室是企业的综合管理部门，而不是职能管理部门。他自身的职责是管理公司政务和机关事务，具体大类铺开是：1.政务类：秘书管理、文书管理、文书档案管理、会议管理、保密管理、信访管理、公共关系管理。2.事务类：领导出行管理、文印管理、车辆管理、接待管理、通讯管理。作为一个合格的办公室主任应具备下列条件和素质：1.长相中等及其以上但个人气质要好、身体素质好。2.政治素养好，作风正派。较为准确地理解意图，善于协调、平衡领导之间、领导和部门之间、主要领导和其他领导之间的关系。保密意识强。3.一支笔，一张嘴，一些列动作。要具备很强的文字表达能力、口头表达能力，迅速准确的表达概括和编辑能力，快速敏捷的思维能力。4.具备领导能力，有效地协调组织本部门各分类岗位的轻重缓急，调动全体的工作积极性。5.具备较强的社交能力，善于与各种人群打交道，且能息事宁人。6.具备设宴、博物、游览等公共关系文化能力，具备烟酒茶能力。7.人无千日好，花无百日红，要具备能够随时全身而退的勇气。民营企业、外资企业的办公室一般事务性工作较多，不是规范意义的办公室。

　　团队小游戏（Teamgames）是指需要团体协作来共同完成任务，以促进团队成员相互之间的沟通，增进团队成员之间默契，增强团队成员之间信任为目的，而举行的一些小型的活动。以下是我帮大家整理的集体团队小游戏，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　1、丑小鸭赛跑 　　道具：气球 　　游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。球不能落地，不能夹破。 　　吹牛皮大比拼 　　道具：气球四个。 　　游戏规则：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。限时一分钟。 　　2、穿拖鞋 　　道具：拖鞋 　　参加人员：分成若干组 　　游戏规则：各队轮流派出1人。把拖鞋放在起点前方5步的地方。回到起点蒙眼旋转三次以后出发。能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。 　　参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。 　　3、快乐呼啦圈 　　规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利!(哗啦圈、别针、塑料绳) 　　4、心有灵犀猜成语 　　规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示!(纸片A4、成语) 　　5、三人抱成团 　　规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令! 　　6、动作接龙 　　规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推!接不上，忘记者出局! 　　7、倒着说 　　规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。 　　8、集体造句 　　规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。 　　要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。 　　9、双龙戏珠接力赛 　　规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地!看那一队在最短的时间内将行程走完(球) 　　10、抢板凳 　　规则：大家都玩烂了就不说了。 　　11、一反常态 　　规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作! 　　12、真假难辩 　　规则：四个一样的"杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。 　　13、夹波珠 　　规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜!(小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷) 　　14、占领阵地 　　规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。(报子) 　　15、循环相克令 　　用具:无 　　人数:两人 　　方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈Gun状。双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。 　　兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽 　　缺点:只是两个人的游戏

祝孩子健康成长的句子如下：1、成长带走的不只是时光，还带走了当初那些不害怕失去的勇气。希望宝宝能健康的成长。2、宝宝，我们的生命将在你小小的身躯中燃得更旺。因为有了你，美的玫瑰永不凋零。3、宝贝，今天是你两周岁的生日了，妈妈要亲亲你的小脸蛋儿，祝我的小宝贝生日快乐！祝福我的小宝贝平安健康的成长，快乐无忧的生活！4、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。5、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人。6、小布丁，真是妈妈的贴心小棉袄！7、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。8、宝宝，路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功！9、你现在是冉冉升起的太阳，是未来的希望，妈妈希望你能够茁壮的成长，在未来的道路上一帆风顺，这是妈妈对你最美好的祝愿。10、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！11、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸!12、愿你长着一对翅膀：坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。13、亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好。愿你能永远健康、快乐。14、可爱的宝贝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上，愿你健康成长，幸福快乐!15、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来!16、时间在不断的流逝，孩子也在慢慢长大，在未来的日子里你还会经历好多好多有喜，有乐，有悲，有痛的事，希望你能永远保持一个快乐的心境健康17、一抹夏日为新生宝宝送来祝福，清风为美丽的新妈妈送来甜蜜，愿新妈妈、乖宝宝健健康康，幸福无极限！18、宝贝以后的路还很长，希望她快乐成长，我又去上班班了，希望她在软软的被子里睡得像一只可爱的小蜜蜂。19、希望每个孩子都是健康的，快乐的!我也希望我的宝贝健康成长，妈妈会陪你一起长大。妈妈爱你，宝贝!20、 祝福孩子健康快乐发展。前程远大，有一个美好的未来。21、 我祝愿宝宝快乐成长!开心幸福快乐!未来一定事业成功!22、我的心情总是跟着你跌宕起伏，希望你一直健康快乐成长，做独一无二的宝贝。宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的！23、生活像广阔的海洋一样深，在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。愿你是这些奇迹的勇敢者探秘者！24、宝宝！不做最好的别人，只做最好的自己。25、感谢上苍在今天给了我一个特别的礼物，我可爱的宝宝。长长的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。祝你生日快乐！26、宝宝你知道吗？思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。27、空的快乐是万里无云，阳光的沐浴大地，我的快乐是你收到我的温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，美好的童年、快乐的少年、有为的青年、成功之后的中年、舒适的晚年！28、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。29、爱，需要一点一滴的积累；情，需要每分每秒的坚持！我要用时间去积累对你的爱；用承诺去坚持对你的情！一生一世，情永不变！宝宝生日快乐！30、其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗？31、时光飞逝，今天又是你的生日，宝宝生日快乐！32、亲爱的宝贝、因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐!33、愿你的每一天都如画一样的美丽，健康快乐的成长!34、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。35、爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬。36、妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作;二是家人都健康;三是你快快长大。37、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。38、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐!39、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!40、为你笑，为你哭，为你献上我的祝福，我的光彩来自宝宝的风采，全心全意献上我的爱。41、每天和爱人在一起说说话，看看电视，陪陪孩子和家人在一起有甜蜜的笑容这就是幸福。42、孩子，老师是呵护你两年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高老师就越开心！孩子，你长大了，请记住老师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己！43、能一直美美滴还能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。44、只要有时间，我就和孩子呆在一起，陪陪孩子聊聊天，做一个忠实的粉丝，分享孩子学习，生活的快乐，觉得是一件很幸福的事情。45、和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。因为你能够全面发展，所以我坚信，你一定会拥有光辉灿烂的明天！46、改变能改变的一切，接受不能改变的一切。47、希望你的生日特别愉快，冰淇淋吃个够，玩是痛快加痛快！48、在嫉妒的浪尖越过，是强者；在吹捧的峡谷中冲出，是智者。愿你智勇双全，心中“无我”。49、成长如刚出来的太阳半吊树梢，闪着寒光的石头如智者般透着灵气。50、我们一起，在阳光下成长，阳光下，洒满了我们的欢声笑语，散发出青春的气息，让人回味。51、我们知道，每一首关于童年的乐章，都不会是当事人的现场写作。52、顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。53、没有秋霜的锺打，没有秋风的锻铸，秋天的枫叶怎会周身红彻？愿你像这火红的枫叶，在生活的风霜中染成鲜红的颜色！54、十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。55、世上只有妈妈好，没有天就没有地，没有您就没有我，谢谢您给我带来的一切一切。56、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉！57、聪明的人，今日做明天的事;懒惰的人，今日做昨日的事；糊涂的人，把昨日的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人！58、娇艳的鲜花，已为你开放；美好的日子，已悄悄来临。祝我亲爱的宝贝生日快乐，永远快乐。59、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。60、你想做的事情，由你自己决定。61、答应自己的事情就要做到，该对自己狠的时候就要狠，切忌优柔寡断，藕断丝连。62、绚丽的晨曦也许有风有雨但一定有有灿烂的阳光迎接；愿你健康，快乐，聪明，纯真善良你幸福所以我幸福！63、恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快高长大，聪明伶俐。64、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。65、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。66、家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！67、宝宝你要记住，你是与众不同的，你是独一无二的，你是最棒的！在你成长的过程中，爸爸妈妈会一直陪伴你，和你一起面对困难，一起战胜挑战。68、孩子在成长的过程中会遇到很多个问题，家长不能一直给孩子撑保护伞。有时候放手让孩子独自面对，才是对孩子最佳的教育方式。69、人要拥有一颗感恩的心，感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。感谢那些帮助过我伤害过我的人，是他们让我在成长的过程中懂得了怎么为人处世。70、我们亲爱的儿子，愿你的每一天都如画一样的美丽，生日快乐！71、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。72、诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。73、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！74、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。75、在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大、76、喜得贵子，喜气冲天！祝财源滚滚而来，好事连绵不断，身体永远健康！长大了出类拔萃，出人头地！77、希望你能昂起你高昂的头，怀着我们的期盼，踏着坚定不移的步伐，赢得属于自己的辉煌！78、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。79、人生就短短几十年，对从你出生就开始照顾你的姥姥姥爷，对一直惦记你深爱你的爷爷奶奶，对亲爱的爸爸妈妈，还有你周围的"朋友，一定要爱呦。80、我欣慰地看到，你已经有了奋斗的目标，并且正朝着这一目标不断前进。你一定能努力把心中的理想变成现实。81、你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。小学是人生获得知识的最佳时期，也是打基础的关键时期。宝贝加油！82、孩子，你是我唯一看见的光 ，愿你无忧.无疾.健康快乐的成长！83、每天默念三遍：祝愿我的孩子，健康快乐，百事无忌，顺风顺水，扶摇直上，前程似锦，有所爱亦会被爱，不负遇见不谈亏欠。84、童年很短未来很长，希望你们永远心里有爱，眼里有光，做自己的小太阳，健康成长 愿一切皆甜，祝你们快乐不止今天。85、我一辈子的牵挂正在悄悄长大， 很庆幸你们的每一个成长阶段妈妈都在。86、我的宝贝，你快乐也好淘气也罢，只要你健康平安就是妈妈最大的心愿，趁你羽翼还未丰满，趁你还未长大，趁你还未走远，我只想多陪陪你！87、我的宝贝，愿你无忧无疾，健康成长，平安喜乐。88、童年很短未来很远，你快乐也好，淘气也罢，愿你快乐成长，童心未泯所遇皆甜。89、愿我的孩子们健康快乐成长；不求你们大富大贵，但求你们平平安安：不求你们出人头地，但求你们健康快乐，你们就是爸爸妈妈的骄傲，爸爸妈妈永远爱你们。90、宝贝，愿你一生平安喜乐，万事顺遂，好好长大，妈妈会一直陪着你。91、童年很短，未来很远。我的宝贝妈妈只希望你健康快乐成长，希望你能永远自信，成为你想成为的人。

一：熟悉我国相关的法律法规，了解我国有关保护文化遗产的相关政策是如何保护文化遗产的。二：敢于同破坏文化遗产的不法行为做斗争三：及时向有关部门及公安机关报告，运用法律武器来保护文化遗产。四：提高人们对文化遗产的保护意识，通过散发传单等活动让人们了解到保护文化遗产的重要性。 The first is to be familiar with the relevant laws and regulations of our country, to understand the relevant policies of the protection of cultural heritage of our country is how to protect the cultural heritage. The second is to take the same damage cultural heritage illegal struggle. Third is to report to the relevant departments and public security organs in a timely manner, the use of legal weapons to protect cultural heritage. Fifth, improve people"s awareness of protecting cultural heritage, the importance of leaflets, and so， to make people understand that the protection of cultural heritage.

这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

This film leaves me a great impression,and now some of the scenes are still linger in my mind. I can"t forget the beautifulmusic in the film; I can"t forget the leading character"s simple love tothe strange girl. The leading character never leaves the ship, in which hewas born. In the end of the film, the ship was explosion destroyed and he diedwith the ship.自己写的，不懂追问。