新规尝鲜：未经同意不得将快递放到代收点

《快递市场管理办法》是为加强快递市场管理制定的办法。制订《快递市场管理办法》的目的：加强快递市场管理，维护国家安全和公共安全，保护用户合法权益，促进快递服务健康发展。快递行业协会应当依照法律、行政法规及其章程规定，制定快递行业规范，加强行业自律，为企业提供信息、培训等方面的服务，促进快递行业的健康发展。《快递市场管理办法》规定，经营快递业务的企业应当按照快递服务标准，规范快递业务经营活动，保障服务质量，维护用户合法权益，并应当符合下列要求：（1）填写快递运单前，企业应当提醒寄件人阅读快递运单的服务合同条款，并建议寄件人对贵重物品购买保价或者保险服务；（2）企业分拣作业时，应当按照快件（邮件）的种类、时限分别处理、分区作业、规范操作，并及时录入处理信息，上传网络，不得野蛮分拣，严禁抛扔、踩踏或者以其他方式造成快件（邮件）损毁；（3）企业应当在承诺的时限内完成快件（邮件）的投递；（4）企业应当将快件（邮件）投递到约定的收件地址和收件人或者收件人指定的代收人。

快递市场管理遵循公开、公平、公正的原则，促进快递市场的统一、开放、竞争、有序，满足经济社会发展需要。邮政专营权受法律保护。从事快递经营活动的企业（以下简称快递企业）应当依法经营，诚实守信，公平竞争，为用户提供迅速、准确、安全、方便的快递服务。快递协会组织应当加强行业自律，并为快递企业提供信息、培训等方面的服务，促进快递服务的健康发展和总体水平的提升。通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关、国家安全机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯他人的通信自由和通信秘密。

不可以；国家禁止邮寄流通中的各种货币。《快递市场管理办法》中关于快递安全第五条明确规定：禁止寄递流通的各种货币。你寄快递的时候，快递业务员都会进行检查，如果发现现金，他们是不会让你寄出去的，风险也很大。所以建议你选择银行转账或者微信发红包等方式，不建议邮寄。扩展资料：《快递市场管理办法》中关于快递安全规定：第十七条任何组织和个人不得利用快递网络从事危害国家安全、社会公共利益或者他人合法权益的活动。下列物品禁止寄递：(一)法律法规禁止流通或者寄递的物品；(二)各种危害国家安全和社会政治稳定以及淫秽的出版物、宣传品、印刷品等；(三)武器、弹药、麻醉药物、生化制品、传染性物品和爆炸性、易燃性、腐蚀性、放射性、毒性等危险物品；(四)妨害公共卫生的物品；(五)流通的各种货币；(六)国家规定禁止寄递的其他物品。参考资料来源：中国政府网-快递市场管理办法

《快递市场管理办法》第三章快递服务第二十条：在快递服务过程中，快件（邮件）发生延误、丢失、损毁和内件不符的，经营快递业务的企业应当按照与用户的约定，依法予以赔偿。1、继续找快递公司，告知事件起因，是快递公司的问题，要求他们解决问题。可以要求其承担赔偿责任。2、要求快递公司联系寄错的快件，原件退回，之后再重新发到正确的目的地。3、你在发快件的时候，应该手里有一张底单。只要你自己手底单上的，收件信息没有填错，而因为快递公司贴错单，导致快件发错，损失当然该由快递公司负责赔偿。扩展资料延误索赔：2012年5月1日起，快递服务系列国家标准正式实施。该标准规定，同城3天、异地7天快递还没有到就算彻底延误，可向快递企业索赔。2012年5月28日起，网上购物遭遇送货难，节假日上门送货不准点，超3天未送达每件快递最高赔10元。由中国快递协会牵头，全国9大快递企业与国内最大电商网购平台，天猫签署战略合作协议，共同打造电商社会化物流新标准。2012年5月28日，签署战略协议的包括国内EMS、顺丰、申通、圆通、中通、韵达、宅急送、百世汇通、海航天天，基本上全面涵盖了国内物流的一线阵营，其快递业务量占整个国内网购快递市场份额超过90%。协议包括即日起开通的超过5000多条城市间线路的“次日达”与近4000条的“1～3日限时达”服务。如未送达，将补偿消费者5～10元快递费。延误赔偿应为免除本次服务费用（不含保价等附加费用），由于延误导致内件直接价值丧失，应按照快件丢失或损毁进行赔偿。消费者如遇快件延误、丢失及损毁，可先向快递企业投诉。如企业推诿、对处理结果不满意，消费者可向管理部门申诉。寄快递时的包装要求：1.包装基本的要求是箱子内要实，不能有空隙。标准是无晃动声，并用力摁箱子的接缝口，而不至于胶带脱落，同时是要考虑到从2米高度自然坠地确保不至于损坏。2.空运物品的包装要特别加强，因为公路运输一般就1-2次装卸，而空运则可能会有6-7次的装卸过程。3.单件重量不超过50公斤；标杆类货物的单件长度不得超出180厘米；板类货物长宽相加不得超出150厘米；对于过小的物品最小包装不能小于运单大小。4.严格禁止子母包发运（指2个独立的物品通过简单捆绑、缠绕方式组合到一起成为一件物品）。5.一般不怕摔和软质的物品（如衣物、包、毛绒玩具）可采用塑料袋（PAK袋）包装方式降低运输成本，但是要注意封口。6.所有的内件物品先用塑料薄膜或塑料纸先做一层包装。7.对于本来带有销售包装的物品，一般商家都已考虑到运输的风险，可在外面加包1层发泡薄膜后，再加2-3层牛皮纸并用胶带反复缠绕。8.自己包装时可根据内件物品的不同情况选择3~5层箱，为降低成本可通过团购的方式定制一批不同规格的纸箱。9.对于自己包装的一般物品，可准备些废旧报纸撕开揉碎了在箱内做垫充（当然用海绵或泡沫塑料碎片更好）。10.圆桶状物品的外包装不得短于内件，尺寸较长且易折断的物品，应内衬坚实圆棍或硬质塑料的圆桶作为外包装物。注：没有严格的按照包装要求的标准做，将有可能会导致得不到赔偿，需要根据不同快递公司规章制度行事。参考资料：中国政府网--快递市场管理办法

法律分析：关于快递的法律法规有《中华人民共和国邮政法》和《快递市场管理办法》等。法律依据：《中华人民共和国邮政法》第一条 为了保障邮政普遍服务，加强对邮政市场的监督管理，维护邮政通信与信息安全，保护通信自由和通信秘密，保护用户合法权益，促进邮政业健康发展，适应经济社会发展和人民生活需要，制定本法。第二条 国家保障中华人民共和国境内的邮政普遍服务。邮政企业按照国家规定承担提供邮政普遍服务的义务。国务院和地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，支持邮政企业提供邮政普遍服务。本法所称邮政普遍服务，是指按照国家规定的业务范围、服务标准，以合理的资费标准，为中华人民共和国境内所有用户持续提供的邮政服务。

第一章　总则第一条　为了加强快递市场管理，保障快递安全，保护经营快递业务的企业和快递用户的合法权益，促进快递市场健康发展，根据《中华人民共和国邮政法》《快递暂行条例》等有关法律、法规，结合本省实际，制定本办法。第二条　本办法适用于本省行政区域内从事快递业务经营、接受快递服务以及对快递业实施监督管理等活动。第三条　省邮政管理部门负责对本省行政区域内的快递业实施监督管理。地级以上市邮政管理部门负责对本行政区域内的快递业实施监督管理。　　发展改革、公安、交通运输、农业农村、商务、市场监管、金融监管、国家安全、税务、海关等部门按照各自职责，做好相关监督管理工作。第四条　县级以上人民政府应当将快递业发展纳入本级国民经济和社会发展规划；将快递业类物流园区，快件集散、分拨及分拣场所等基础设施用地纳入本级城乡规划和土地利用总体规划；将智能快件箱、快递末端综合服务场所等设施纳入城乡公共服务设施建设规划。　　县级以上人民政府和有关部门应当建立健全促进快递业健康发展的政策措施，完善相关配套规定，推动交通运输业与快递业融合发展，加强交通枢纽与快递仓储、分拨、接驳等设施衔接，实现农村快递配送服务全覆盖，确保快递行业安全，依法保障经营快递业务的企业及其从业人员的合法权益。　　县级以上人民政府公安、交通运输等部门和邮政管理部门应当建立健全快递运输保障机制，依法保障快递服务车辆通行和临时停靠的权利，不得禁止快递服务车辆依法通行。邮政管理部门会同县级以上人民政府公安等部门依法规范快递服务车辆的管理和使用，对快递专用电动三轮车的行驶时速、装载质量等作出规定，对快递服务车辆统一编号和标识管理。快递服务车辆应当符合邮政管理、公安等部门制定的快递服务车辆技术规范要求。第五条　县级以上人民政府和有关部门应当对经营快递业务的企业在快递业务土地使用、快递运营网络建设、快递业务融资等方面给予支持和政策优惠；支持中小经营快递业务的企业推进规模化经营；支持经营快递业务的企业、科研院校、专业机构等制定或者参与制定快递行业领域的先进标准，研发快递行业领域基础性、关键性技术，依法取得和保护自主知识产权；促进经营快递业务的企业创新服务形式，提升核心竞争力，培育具有国际竞争力的经营快递业务的企业。　　鼓励经营快递业务的企业运用现代科学技术手段，建立自动化、标准化、信息化的服务平台，提高服务质量和服务水平，满足快递市场需要。第二章　经营主体第六条　经营快递业务，应当依法取得快递业务经营许可；未经许可，任何单位和个人不得经营快递业务。　　《快递业务经营许可证》记载事项发生变化的，经营快递业务的企业应当向作出快递业务经营许可决定的邮政管理部门申请办理变更手续。　　邮政企业以外的经营快递业务的企业设立分支机构或者合并、分立的，应当向作出快递业务经营许可决定的邮政管理部门备案。第七条　省邮政管理部门负责中国（广东）自由贸易试验区的国际快递业务（代理）经营许可审批。　　注册地在中国（广东）自由贸易试验区范围内且在本省以外没有分支机构的企业，申请国际快递业务（代理）经营许可的，应当按照规定向省邮政管理部门提出。省邮政管理部门应当自受理申请之日起15个工作日内作出批准或者不予批准的决定。予以批准的，颁发许可证并向社会公告；不予批准的，书面通知申请人并说明理由。第八条　经营快递业务的企业或者其分支机构根据业务需要，在乡镇（街道）、村（社区）、学校等特定区域设立或者合作开办的，为快递用户直接提供收寄、投递等快递末端服务的固定经营场所属于快递末端网点。　　快递末端网点的开办者应当依法向快递末端网点所在地邮政管理部门备案。快递末端网点备案事项发生变化的，开办者应当依法向原备案机关履行备案变更手续。　　快递末端网点无需办理营业执照。第九条　两个以上经营快递业务的企业使用统一的商标、字号或者快递运单经营快递业务的，应当遵守以下规定：　　（一）签订书面协议明确各自的权利义务，遵守共同的服务约定；　　（二）在服务质量、安全保障、业务流程等方面实行统一管理，并保证经营网络的正常运转；　　（三）为快递用户提供统一的快件跟踪查询和投诉处理服务，加强对服务质量的监督，协调处理快递用户举报、投诉和申诉等事务；　　（四）按照统一的标准履行快递业务服务承诺，确保服务质量。

**可以收回已经寄出的快递**，但需要满足以下条件：1. 只能由寄件人撤回快递，收件人不能撤回。2. 快递还没有到达目的地网点，快递员还没开始派送，否则只能通知收件方拒收快递。3. 已经签收的快递不能撤回，因为这已经完成了快递流程，无法再收回。撤回快递时，可以根据具体情况选择以下方式：1. 半路拦截：提供订单编号和发货底单信息，物流公司中途拦截并寄回发货地。2. 派送退回：直接联系派件人员，将快递收回。3. 重新寄件：签收后，请签收人寄回。需要注意的是，无论采用哪种方式，物流公司都会收取物流费用。

快递跨区收件处罚标准，由邮政管理部门责令改正，处五千元以上三万元以下的罚款。经营快递业务的企业应当在经营许可范围内依法从事快递业务经营活动，不得超越经营许可业务范围和地域范围。对于超出派送范围的快件快递公司会登记“超派，联系客户自取”，联系收件人到指定快递站点或者就近代理点取件。在快递行业派送过程中，因为目的地地区偏远而派送不到的情况，称之为"超区"。超区的解决方法是快递公司通知收件人自取或者增加费用由快递公司想办法送达。如果收件人两种方式都不接受，快递公司会在一定期限之后(3天)将快递物品退回。快递公司通知收件人自取,是指联系收件人到指定快递站点或者就近代理点取件;或者快递公司增加费用由快递公司想办法送达，比如通常说的拖车代派,通常是不需要收件人支付费用的，但是快递派件日期可能会有所延误。超区一般发生在市区/城区外围/郊区、地域不方便派送的村组等。超区无法送达并不是双方主观可以预见和倾向的问题，双方可以协商解决。你可以接受卖家重新选择其他快递或E邮宝运输，如果决定退款,可以在你的交易项旁边看到有退款申请入口，进入后即可发起退款申请。但退款申请-般卖家也要等到货物返回后才能同意退款，防止退款后快递突然又将货物送达给你。法律依据：《快递市场管理办法》第十条邮政管理部门根据企业的服务能力审核经营许可的业务范围和地域范围，对符合规定条件的，发放快递业务经营许可证，并注明经营许可的业务范围和地域范围。经营快递业务的企业应当在经营许可范围内依法从事快递业务经营活动，不得超越经营许可业务范围和地域范围。第四十一条违反本办法第十条规定的，由邮政管理部门责令改正，处五千元以上三万元以下的罚款。

邮管局对快递罚款规定为《中华人民共和国邮政法》，对快递罚款一般是处一万元以下的罚款；情节严重的，处一万元以上五万元以下的罚款，并可以责令停业整顿。快递罚款不合理找劳动监察大队投诉。向仲裁委员会提交书面申请，申请书应当写明，申诉人姓名、职业、住址、工作单位，企业的名称、地址，法定代表人的姓名、职务，被申诉人的情况，申诉请求和事实根据，委托代理人的资格及代理权限，申诉日期等。快递投诉一般有以下三种：直接打快递部门投诉电话或者网站投诉，受理者一般为快递公司总部，好处是响应快速，但是由于自己人管自己人，可能会力度不够；网购平台投诉，这种一般为平台协调沟通解决，效果有，但是由于一般是第三方，监管也不够；对以上两种投诉不满意，可以选择第三者种，也是最有效的一种，就是向国家邮政管理局申诉。投诉快递站点的，根据快递站点具体的违法行为进行处罚，未经消费者同意放在快递驿站、导致包裹丢失的，会按照标准对快递站点进行罚款。态度特别恶劣、有辱骂顾客和殴打顾客的行为，公司会进行严格的处理，对站点进行关停。法律依据：《中华人民共和国快递市场管理办法》 第七条 国务院邮政管理部门和省、自治区、直辖市邮政管理机构以及省级以下邮政管理机构（以下统称邮政管理部门）对快递市场实施监督管理，应当遵循公开、公平、公正以及鼓励竞争、促进发展的原则，规范快递服务，满足经济社会发展的需要。《快递暂行条例》第三十九条邮政管理部门应当向社会公布本部门的联系方式，方便公众举报违法行为。邮政管理部门接到举报的，应当及时依法调查处理，并为举报人保密。对实名举报的，邮政管理部门应当将处理结果告知举报人。第四十一条两个以上经营快递业务的企业使用统一的商标、字号或者快递运单经营快递业务，未遵守共同的服务约定，在服务质量、安全保障、业务流程等方面未实行统一管理，或者未向用户提供统一的快件跟踪查询和投诉处理服务的，由邮政管理部门责令改正，处1万元以上5万元以下的罚款；情节严重的，处5万元以上10万元以下的罚款，并可以责令停业整顿。

交通运输部是大部制改革的产物，他现在包括中国民用航空局和国家邮政局，所以可以理解为国家邮政局是交通运输部的下属单位。你好！我不知道你标题所指的邮政局是哪个邮政局？我知道的是：<快递市场管理办法>是2008年7月12日施行，中华人民共和国交通运输部部令2008年第4号令 。并已于2012年12月31日经第10次部务会议修改通过，自2013年3月1日起施行。所以这里的邮政局，全称应该是国家邮政局，它的下属架构只到省一级，县市级是没有派出机构的。（这是因为我们国家邮电系统改革的时候，政企分开，行政这块全称是国家邮电管理局，下设机构到省一级，市级没有派出机构，可能出去会设立。）企业这块就是大家熟知的中国邮政集团公司了，下设十多家直属单位（包括企业、科研的等），大家比较清楚的就是邮储银行、速递物流、还有新成立的中邮人寿保险公司，邮政集团公司各省自治区直辖市的分支机构叫某某邮政分公司，市县一级还是叫邮政局（但是它的性质是企业）因为当时的体制改革没有彻底，这是我国国企改革的弊病之一，所以行外的人都不太清楚这样的内情，以为县市一级的邮政局是国家机关，但是实质上它是企业。另外，对于你说的邮政局既是运动员又是裁判员可能是你没有理解清楚两个“邮政局”的含义，把邮政集团下属县市一级的邮政局（企业）和交通运输部下属的国家邮政局和省一级的邮电管理局（政府机构）混淆了。邮政局既是运动员又是裁判员那是政企没有分开之前（1998年3月，九届全国人大一次会议批准，在邮电部和电子工业部的基础上建立信息产业部，国家邮政局为其下属。邮电部从此被正式撤销，其职能由信息产业部与国家邮政局接管。）就这部管理办法来说它的制定机构是国家邮政局，不是邮政集团下面的企业。所以你应该明白了吧，制定方和被监管方是分开的，这不影响什么公平的，希望能帮到你！

基于你所述情形，根据《快递市场管理办法》相关规定，你可至邮政管理部门进行投诉，由其根据规定进行处理。

根据《快递暂行条例》规定，经营快递业务的企业应当将快件投递到约定的收件地址、收件人或者收件人指定的代收人，并告知收件人或者代收人当面验收。收件人或者代收人有权当面验收。

货币属于贵重物品,一般快递公司不接受的,但你非要寄的话,你就把它打包好,不让别人知道,这样就可以了

快递在百米驿站遭客户投诉后，驿站人员把快递送去后还要罚款吗

　　　　如果是网购包裹丢失，这个处理起来比较简单，直接找卖家，卖家会自行处理：补发或退款。如卖家不予处理或处理不满意，可以在沟通无解的情况下请网购平台官方介入。　　如果是私人邮寄包裹，这个处理起来相对复杂。首先请寄件方提供邮寄单(或快递单号)及有效证件到当地快递点进行索赔处理。如对当地快递点索赔结果不满意，可联系快递公司客服电话进行处理。如对快递公司索赔结果不满意，或者快递公司无法按照事先约定赔偿的情况，可以请求司法介入。　　关于索赔标准，各快递公司均有规定，按照寄件时约定的赔偿条款进行索赔即可。如就赔偿条款与快递公司产生争议时，《快递市场管理办法(2013)》第二十条规定，在快递服务过程中，快件(邮件)发生延误、丢失、损毁和内件不符的，经营快递业务的企业应当按照与用户的约定，依法予以赔偿。企业与用户之间未对赔偿事项进行约定的，对于购买保价的快件(邮件)，应当按照保价金额赔偿。　　对于未购买保价的快件(邮件)，按照《中华人民共和国邮政法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律规定赔偿。法律依据：《快递市场管理办法(2013)》第二十条在快递服务过程中，快件(邮件)发生延误、丢失、损毁和内件不符的，经营快递业务的企业应当按照与用户的约定，依法予以赔偿。企业与用户之间未对赔偿事项进行约定的，对于购买保价的快件(邮件)，应当按照保价金额赔偿。对于未购买保价的快件(邮件)，按照《中华人民共和国邮政法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律规定赔偿。

如果快递在邮寄过程中损毁，可以向快递公司索赔，根据《邮政法》规定，快递公司应当按照快件的损失程度进行赔偿。具体赔偿标准如下：1. 未保价快件：按照实际损失赔偿，但最高赔偿额不超过所收取资费的三倍。2. 保价快件：按照保价金额和快件实际价值残值的比例，进行赔偿，最高不超过快件保价金额。需要注意的是，如果快递公司在接受货物时未尽到告知义务，导致客户没有保价而货物丢失，快递公司应当按照实际价值进行赔偿。同时，如果快递员提供给客户的快递单是一份格式条款，并且没有提醒客户保价，导致货物丢失，快递公司也可以按照实际价值进行赔偿。

邮寄钱币是违法的。禁止寄递流通的各种货币，根据相关规定任何组织和个人不得利用快递服务网络从事危害国家安全、社会公共利益或者他人合法权益的活动。禁止寄递的物品包括：法律、行政法规禁止流通的物品；危害国家安全和社会政治稳定以及淫秽的出版物、宣传品、印刷品等；武器、弹药、麻醉药物、生化制品、传染性物品和爆炸性、易燃性、腐蚀性、放射性、毒性等危险物品；妨害公共卫生的物品；流通的各种货币；其他禁止寄递的物品。快递和邮寄的区别1、指代不同，快递：从速投递。、邮寄：通过邮局寄递。2、概念不同，快递又称速递或快运，是指物流企业(含货运代理) 通过自身的独立网络或以联营合作(即联网)的方式，将用户委托的文件或包裹，快捷而安全地从发件人送达收件人的门到门(手递手)的新型运输方式。快递有广义和狭义之分。广义的快递是指任何货物(包括大宗货件) 的快递;而狭义的快递专指商务文件和小件的紧急递送服务。邮寄是人们在日常生活中常常要用到的传输形式之一，它能把你想送的东西很快捷的送到你想送到的地方或人的手中。3、侧重点不同，快递：是通过快递公司自身的跨国或全国的网络进行。邮寄：邮政服务是通过邮局之间的连续投递进行。 法律依据《快递市场管理办法》第二十九条_任何组织和个人不得利用快递服务网络从事危害国家安全、社会公共利益或者他人合法权益的活动。下列物品禁止寄递：（一）法律、行政法规禁止流通的物品；（二）危害国家安全和社会政治稳定以及淫秽的出版物、宣传品、印刷品等；（三）武器、弹药、麻醉药物、生化制品、传染性物品和爆炸性、易燃性、腐蚀性、放射性、毒性等危险物品；（四）妨害公共卫生的物品；（五）流通的各种货币；（六）法律、行政法规和国家规定禁止寄递的其他物品。

快递不可以寄钱。根据《快递市场管理办法》第二十九条规定，任何组织和个人不得利用快递服务网络从事危害国家安全、社会公共利益或者他人合法权益的活动。下列物品禁止寄递：（一）法律、行政法规禁止流通的物品；（二）危害国家安全和社会政治稳定以及淫秽的出版物、宣传品、印刷品等；（三）武器、弹药、麻醉药物、生化制品、传染性物品和爆炸性、易燃性、腐蚀性、放射性、毒性等危险物品；（四）妨害公共卫生的物品；（五）流通的各种货币；（六）法律、行政法规和国家规定禁止寄递的其他物品。注意事项2016年12月16日，国家邮政局网公布《国家邮政局 公安部 国家安全部关于发布〈禁止寄递物品管理规定〉的通告》。《禁止寄递物品管理规定》共17条，自发布之日起施行。2007年11月6日国家邮政局发布的《禁寄物品指导目录及处理办法（试行）》（国邮发〔2007〕152号）予以废止。以上内容参考：百度百科-禁止寄递物品管理规定

可以的 但是流程很麻烦的 联系你寄出的快递公司 它会教你怎么做

买的化妆品打开后破损

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如果已经对快递进行保价，快递丢失或者损毁的，按照保价额赔偿。如果没有对快递保价，未保价的给据快递丢失、损毁或者内件短少的，按照实际损失赔偿，但最高赔偿额不超过所收取资费的三倍。如果快递寄丢了怎么赔偿？依据《邮政法》规定，快递公司丢失未保价物品，应当按照实际损失包赔，最高不能超过资费3倍的赔偿，如果是挂号信件丢失，应当赔偿资费3倍损失，没有保价物品最高赔偿金额100元每件，保价物品最高赔偿300元每件，如果不能达成协议，应当采取行政诉讼。《邮政法》第四十七条第二款指出“未保价的给据邮件丢失、损毁或者内件短少的，按照实际损失赔偿，但最高赔偿额不超过所收取资费的三倍;挂号信件丢失、损毁的，按照所收取资费的三倍予以赔偿。如果可以接受赔偿，那么就接受赔偿;如果不接受，那么只能通过行政申诉进行解决。1、快递公司要赔付发件人，或者经过发件人同意赔付收件人。2、赔偿的方式：有保价物品，按照物品实际价值赔偿。没有保价物品：文件最高不超过100元/票，物品最高不超过300元/票。另有发货方在发货时候有的跟快递公司签署协议的，就按照约定的赔偿方式赔偿。快递丢失的赔偿标准是怎样的?根据《快递市场管理办法》规定，快递服务组织与用户之间就快件丢失、损坏的赔偿标准有约定的应从约定，没有约定的可按以下原则执行。1、快件发生丢失赔偿应主要包括：(1)应免除本次服务费用(不含保价等附加费用);(2)对于购买保价的快件，快递服务组织按照被保价金额进行赔偿;(3)对于没有购买保价的快件，根据《邮政法》、《民法典》等相关法律规定规定进行赔偿。2、快件损毁赔偿应主要包括：(1)完全损毁，指快件价值完全丧失，参照快件丢失赔偿的规定执行;(2)部分损毁，指快件价值部分丧失，依据快件丧失价值占总价值的比例，按照快件丢失赔偿额度的相同比例进行赔偿。3、内件不符赔偿应主要包括：(1)内件品名与寄件人填写品名不符，按照完全损毁赔偿;(2)内件品名相同，数量和重量不符，按照部分损毁赔偿。”《快递市场管理办法》规定：快递丢失应按双方事先的约定赔偿。如果没有约定，赔偿方式有两种：寄件人为快件保了价(买了保险)，按保价金额赔偿;没有保价，依据《邮政法》《民法典》相关规定赔偿。《邮政法》规定：对于未保价的邮件丢失、损毁或者内件短少的，按照实际损失赔偿，但是最高赔偿额不超过所收取资费的3倍。《民法典》规定：如果运输过程中货物有损毁，快递公司要与消费者按照约定给予赔偿，如果没有约定的话要给予市价赔偿，即按照交付或应当交付时货物到达地的市场价格计算。法律依据：《中华人民共和国邮政法》第四十七条 邮政企业对给据邮件的损失依照下列规定赔偿：保价的给据邮件丢失或者全部损毁的，按照保价额赔偿；部分损毁或者内件短少的，按照保价额与邮件全部价值的比例对邮件的实际损失予以赔偿。

记录保存期限不少于一年。相关规定依据中华人民共和国交通运输部令2008年第4号《快递市场管理办法》。《快递市场管理办法》第三十一条经营快递业务的企业对不能确定安全性的可疑物品，应当要求用户出具相关部门的安全证明。用户不能出具安全证明的，不予收寄。经营快递业务的企业收寄已出具安全证明的物品时，应当如实记录收寄物品的名称、规格、数量、重量、收寄时间、寄件人和收件人名址等内容。记录保存期限不少于一年。快递又称速递或快运，是指物流企业(含货运代理)通过自身的独立网络或以联营合作(即联网)的方式，将用户委托的文件或包裹，快捷而安全地从发件人送达收件人的门到门(手递手)的新型运输方式。

你就不怕被快递员抢？

关于快递的法律法规有《中华人民共和国邮政法》和《快递市场管理办法》等。邮政法，是调整邮政部门同用户之间，以及邮政部门同其他有关方面之间，在邮政事务中所发生的关系的法律规范的总称。系邮政部门制定一切规章制度的依据。《中华人民共和国邮政法》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2009年4月24日修订通过，自2009年10月1日起施行。其中规定“同城快递五十克以下、异地快递一百克以下由邮政专营”。这意味着民营快递或将失去八成信件快递业务，而信件业务一般占快递企业业务总量的四至六成。2009年9月9日国家邮政局表示，这个专营范围不是最终方案，尚在征求意见以达到双方利益的平衡。《快递市场管理办法》是为加强快递市场管理制定的办法。制订《快递市场管理办法》的目的：加强快递市场管理，维护国家安全和公共安全，保护用户合法权益，促进快递服务健康发展。快递行业协会应当依照法律、行政法规及其章程规定，制定快递行业规范，加强行业自律，为企业提供信息、培训等方面的服务，促进快递行业的健康发展。《快递市场管理办法》规定，经营快递业务的企业应当按照快递服务标准，规范快递业务经营活动，保障服务质量，维护用户合法权益，并应当符合下列要求：（1）填写快递运单前，企业应当提醒寄件人阅读快递运单的服务合同条款，并建议寄件人对贵重物品购买保价或者保险服务；（2）企业分拣作业时，应当按照快件（邮件）的种类、时限分别处理、分区作业、规范操作，并及时录入处理信息，上传网络，不得野蛮分拣，严禁抛扔、踩踏或者以其他方式造成快件（邮件）损毁；（3）企业应当在承诺的时限内完成快件（邮件）的投递；（4）企业应当将快件（邮件）投递到约定的收件地址和收件人或者收件人指定的代收人。法律依据《中华人民共和国邮政法》第三条　公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关、国家安全机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。除法律另有规定外，任何组织或者个人不得检查、扣留邮件、汇款。第四条　国务院邮政管理部门负责对全国的邮政普遍服务和邮政市场实施监督管理。省、自治区、直辖市邮政管理机构负责对本行政区域的邮政普遍服务和邮政市场实施监督管理。按照国务院规定设立的省级以下邮政管理机构负责对本辖区的邮政普遍服务和邮政市场实施监督管理。国务院邮政管理部门和省、自治区、直辖市邮政管理机构以及省级以下邮政管理机构（以下统称邮政管理部门）对邮政市场实施监督管理，应当遵循公开、公平、公正以及鼓励竞争、促进发展的原则。

肉制品可以邮寄，肉制品不是禁止寄递物品。《快递市场管理办法》中规定：第十七条经营快递业务的企业投递快件（邮件），应当告知收件人当面验收。快件（邮件）外包装完好的，由收件人签字确认。投递的快件（邮件）注明为易碎品及外包装出现明显破损的，企业应当告知收件人先验收内件再签收。企业与寄件人另有约定的除外。对于网络购物、代收货款以及与用户有特殊约定的其他快件（邮件），企业应当与寄件人在合同中明确投递验收的权利义务，并提供符合约定的验收服务，验收无异议后，由收件人签字确认。扩展资料：《快递市场管理办法》中规定：第十八条经营快递业务的企业应当在营业场所公示或者以其他方式向社会公布其服务种类、服务时限、服务价格、损失赔偿、投诉处理等服务承诺事项。服务承诺事项发生变更的，企业应当及时发布服务提示公告。第十九条经营快递业务的企业应当遵循公平原则，以书面合同确定企业与用户双方的权利和义务。对免除或者限制企业责任及涉及快件（邮件）损失赔偿的条款，应当在快递运单上以醒目的方式列出，并予以特别说明。参考资料来源：中国政府网-快递市场管理办法

承运人有在之前约定好的期间内或者合理的期间内将快递安全运输到达的义务，若快递未能按时送达，寄件人可以要求承运人承担违约责任，依据寄送快递时的赔偿协议条款上的内容对保价邮件进行相应的赔偿，具体的赔偿数额视双方约定以及所寄快递的价值、造成的损失而定。【法律依据】《快递市场管理办法》第二十条，在快递服务过程中，快件（邮件）发生延误、丢失、损毁和内件不符的，经营快递业务的企业应当按照与用户的约定，依法予以赔偿。企业与用户之间未对赔偿事项进行约定的，对于购买保价的快件（邮件），应当按照保价金额赔偿。

一、正面回答快递公司罚款太过头可以劳动监察大队投诉或者申请劳动仲裁。向仲裁委员会提交书面申请，申请书应当写明：申诉人姓名、职业、住址、工作单位，企业的名称、地址，法定代表人的姓名、职务;被申诉人的情况;申诉请求和事实根据;委托代理人的资格及代理权限;申诉日期等。二、分析快递投诉一般有以下三种：1、直接打快递部门投诉电话或者网站投诉，受理者一般为快递公司总部，好处是响应快速，但是由于自己人管自己人，可能会力度不够；2、网购平台投诉，这种一般为平台协调沟通解决，效果有，但是由于一般是第三方，监管也不够；3、对以上两种投诉不满意，可以选择第三者种，也是最有效的一种，就是向国家邮政管理局申诉。邮政管理部门工作人员对监督检查过程中知悉的被检查单位的技术秘密和业务秘密，应当保密。经营快递业务的企业违反快递服务标准，严重损害用户利益，由邮政管理部门责令改正，处五千元以上三万元以下的罚款。三、快递公司罚款太过头法律依据是什么？《快递市场管理办法》第七条，国务院邮政管理部门和省、自治区、直辖市邮政管理机构以及省级以下邮政管理机构对快递市场实施监督管理，应当遵循公开、公平、公正以及鼓励竞争、促进发展的原则，规范快递服务，满足经济社会发展的需要。邮政管理部门应当加强快递市场安全监督管理，维护寄递安全与信息安全。第三十八条邮政管理部门应当加强对经营快递业务的企业及其从业人员遵守本办法情况的监督检查。邮政管理部门依法实施监督检查，可以采取下列措施：1、进入有关场所进行检查；2、查阅、复制有关文件、资料、凭证；3、约谈有关单位和人员；4、经邮政管理部门负责人批准，查封与违法活动有关的场所，扣押用于违法活动的运输工具以及相关物品，对信件以外的涉嫌夹带禁止寄递或者限制寄递物品的快件开拆检查。

运费不会退快递送到运输人力成本已经花掉了，不取是收件方的问题怎么可能退款

由发货人 付来回邮费钱 快递公司把货返还给发货人时 交付邮费 可以和对方协商邮费问题 但是对方很少出钱付邮费的

圆通物流不动可以及时和物流客服进行协商，即可解决问题。很多时候会有信息更新不及时的情况发生，就是货物已经在下一个地点了，但是物流信息系统没有及时跟进情况录入信息。这种情况就会导致有的时候已经收到货了，物流显示还是在路上。大件运输前期需要制定一整套物流运输方案。包括路线规划、合理车辆安排、应急情况预案等，任何过程都不能出现差错。万一出现好几天不动的情况，都会首先告知客户，调动紧急预案，在尽可能的情况下减少损失。扩展资料：圆通物流不动的介绍如下：如果快递物流一直显示不动的话，很有可能是已经在运送过程中丢了。这个时候可以再等等，要是超过了正常时间建议可以和派送员或者物流公司联系。如果还在的话可以查询具体原因进行催促，但是如果是真的丢了的话就要沟通补救和赔偿事宜了。每个人都是希望自己的快递物流能快一点的，但是是在能保证安全的前提下。如果都不安全了，在运输过程中出现了破损或者丢失的情况，那再快也没有意义了。参考资料来源：人民网-人民日报新论：物流“跑得快”也要“跑得好”参考资料来源：人民网-快递成慢递 10天不动窝

根据业务需要开办快递末端网点，并应当自开办之日起二十日内向所在地邮政管理部门备案即可。以盐城市为例，依据《盐城市快递市场管理办法》第十五条规定：经营快递业务的企业及其分支机构可以根据业务需要开办快递末端网点，并应当自开办之日起二十日内向所在地邮政管理部门备案。快递末端网点无需办理营业执照。经营快递业务的企业和网点应当有封闭的、面积适宜的快件处理场所，并配备相应的处理设备、监控设备和消防设施。两个以上经营快递业务的企业可以使用统一的商标、字号或者快递运单经营快递业务。扩展资料：快递市场的相关要求规定：1、县级以上地方人民政府公安、交通运输等部门和邮政管理部门应当加强协调配合，建立健全快递运输保障机制，依法保障快递服务车辆通行和临时停靠的权利。快递服务车辆在市区通行、停靠应当遵守城市管理、道路交通安全管理相关规定。2、邮政管理部门会同县级以上地方人民政府公安等部门，依法规范快递服务车辆的管理和使用，对快递专用电动三轮车的行驶时速、装载质量等作出规定，并对快递服务车辆加强统一编号和标识管理。经营快递业务的企业应当对其从业人员加强道路交通安全培训。3、用于快递服务的车辆在运递快件时，发生道路交通安全违法行为或者道路交通事故的，公安机关交通管理部门应当尽快处理，并协助经营快递业务的企业保护快件安全。发生严重道路交通安全违法行为或者重大道路交通事故不能放行时，公安机关交通管理部门应当协助经营快递业务的企业及时驳载快件。参考资料来源：司法部-盐城市快递市场管理办法

可以邮寄手机，但是因为有电池，只能走陆运不能走空运

快递丢失怎么办百度知道：1：找不到快递，要找快递公司电话投诉，点击确认收货了，可能找不到，快递送到哪了？2：没事快递送货，以前都找不到，24小时，发货，如果你点一，如果你点击了确认收货，永远找不到，你的快递，正常方式，以前都找不到，找不到，要找，快递公司拨打电话，的帮助，需要

可以

　　申请作为快递代理点的步骤有：　　（1）确认想要加盟的快递品牌是否接受加盟；　　（2）确认所在地是否已经存在代理点；一般来说，快递公司为了保障加盟商的利益，同个区域内是不允许有多个加盟商的。　　（3）到快递公司的官方网站或致电快递公司进行联系，查看加盟的相关事项，主要包括加盟的条件、加盟的相关要件以及加盟的流程等。　　（4）了解加盟所需的费用标准，比如成立快递公司所需的注册资金以及特许经营初始费、网络资源使用费、风险保证金、快递商标使用费等。　　办理的手续主要有：　　（1）查询快递公司加盟网页；　　（2）在线填写申请表；　　（3）提交申请表，快递公司进行审核；　　（4）第一轮面试；　　（5）操作实习；　　（6）背景调查及资格确认；　　（7）第二轮面试；　　（8）业前培训；　　（9）签订意向书并准备快递代理点开通的前期准备工作；　　（10）签署合同并正式营业。

法律分析：运输过程中快递破损里面的东西没有损坏的话一般是得不到赔偿的，如果是里面的东西破损了直接拒签让商家去跟快递协商，一般情况下赔付的话是物流公司赔付。（一）保价的给据邮件丢失或者全部损毁的，按照保价额赔偿；部分损毁或者内件短少的，按照保价额与邮件全部价值的比例对邮件的实际损失予以赔偿。（二）未保价的给据邮件丢失、损毁或者内件短少的，按照实际损失赔偿，但最高赔偿额不超过所收取资费的三倍；挂号信件丢失、损毁的，按照所收取资费的三倍予以赔偿。法律依据：《快递市场管理办法》第十九条 经营快递业务的企业应当遵循公平原则，以书面合同确定企业与用户双方的权利和义务。对免除或者限制企业责任及涉及快件（邮件）损失赔偿的条款，应当在快递运单上以醒目的方式列出，并予以特别说明。《快递市场管理办法》第二十条 在快递服务过程中，快件（邮件）发生延误、丢失、损毁和内件不符的，经营快递业务的企业应当按照与用户的约定，依法予以赔偿。企业与用户之间未对赔偿事项进行约定的，对于购买保价的快件（邮件），应当按照保价金额赔偿。对于未购买保价的快件（邮件），按照《中华人民共和国邮政法》等相关法律规定赔偿。《中华人民共和国邮政法》第四十七条 邮政企业对给据邮件的损失依照下列规定赔偿：（一）保价的给据邮件丢失或者全部损毁的，按照保价额赔偿；部分损毁或者内件短少的，按照保价额与邮件全部价值的比例对邮件的实际损失予以赔偿。（二）未保价的给据邮件丢失、损毁或者内件短少的，按照实际损失赔偿，但最高赔偿额不超过所收取资费的三倍；挂号信件丢失、损毁的，按照所收取资费的三倍予以赔偿。邮政企业应当在营业场所的告示中和提供给用户的给据邮件单据上，以足以引起用户注意的方式载明前款规定。邮政企业因故意或者重大过失造成给据邮件损失，或者未履行前款规定义务的，无权援用本条第一款的规定限制赔偿责任。

原合同书声明无效，从新联系双方说明情况由快递公司证明丢失。

快递丢失了可以让快递公司给予赔偿，有保价的按照保价金额赔偿，没有保价的按照运费的三倍要求赔偿。需要投诉快递公司，可以去拨打12305进行投诉。根据相关法律规定：(一)保价的给据邮件丢失或者全部损毁的，按照保价额赔偿；部分损毁或者内件短少的，按照保价额与邮件全部价值的比例对邮件的实际损失予以赔偿。(二)未保价的给据邮件丢失、损毁或者内件短少的，按照实际损失赔偿，但最高赔偿额不超过所收取资费的三倍；挂号信件丢失、损毁的，按照所收取资费的三倍予以赔偿。法律依据根据《中华人民共和国邮政法》第四十七条 邮政企业对给据邮件的损失依照下列规定赔偿：(一)保价的给据邮件丢失或者全部损毁的，按照保价额赔偿；部分损毁或者内件短少的，按照保价额与邮件全部价值的比例对邮件的实际损失予以赔偿。(二)未保价的给据邮件丢失、损毁或者内件短少的，按照实际损失赔偿，但最高赔偿额不超过所收取资费的三倍；挂号信件丢失、损毁的，按照所收取资费的三倍予以赔偿。邮政企业应当在营业场所的告示中和提供给用户的给据邮件单据上，以足以引起用户注意的方式载明前款规定。邮政企业因故意或者重大过失造成给据邮件损失，或者未履行前款规定义务的，无权援用本条第一款的规定限制赔偿责任。《快递市场管理办法》第二十条 在快递服务过程中，快件(邮件)发生延误、丢失、损毁和内件不符的，经营快递业务的企业应当按照与用户的约定，依法予以赔偿。企业与用户之间未对赔偿事项进行约定的，对于购买保价的快件(邮件)，应当按照保价金额赔偿。对于未购买保价的快件(邮件)，按照《中华人民共和国邮政法》等相关法律规定赔偿。法律依据《中华人民共和国邮政法》第四十七条 邮政企业对给据邮件的损失依照下列规定赔偿：（一）保价的给据邮件丢失或者全部损毁的，按照保价额赔偿；部分损毁或者内件短少的，按照保价额与邮件全部价值的比例对邮件的实际损失予以赔偿。（二）未保价的给据邮件丢失、损毁或者内件短少的，按照实际损失赔偿，但最高赔偿额不超过所收取资费的三倍；挂号信件丢失、损毁的，按照所收取资费的三倍予以赔偿。 邮政企业应当在营业场所的告示中和提供给用户的给据邮件单据上，以足以引起用户注意的方式载明前款规定。 邮政企业因故意或者重大过失造成给据邮件损失，或者未履行前款规定义务的，无权援用本条第一款的规定限制赔偿责任。《快递市场管理办法》第二十条 在快递服务过程中，快件（邮件）发生延误、丢失、损毁和内件不符的，经营快递业务的企业应当按照与用户的约定，依法予以赔偿。企业与用户之间未对赔偿事项进行约定的，对于购买保价的快件（邮件），应当按照保价金额赔偿。对于未购买保价的快件（邮件），按照《中华人民共和国邮政法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律规定赔偿。

快递丢了 买家的损失谁来承担 正常思有快递公司来承担的 但是买家也可以直接联系卖家 毕竟卖家卖给你的东西没有收到 他们也是有责任的

可以要求退货退款。

不能的

可能是一直没发货，等待快递公司揽收，也有可能是快递公司没更新，没发货可能比较大

必须能够为自己的团队提供一个明确的工作目标，并且能够影响、激励和约束每一个成员共同向既定的方向努力。现代企业中，仅凭业务能力和从业经验，已经不能成为一个合格的经理，现代职业经理人必备的职业素质，由管理潜质、领导能力、影响和左右他人的能力、分析和判断能力、智商、情商等多种素质特点综合构成。成为一名合格的职业经理人对很多中高层管理者来说实在是迫在眉睫。首先一名合格的职业经理人必须懂得如何管理下属并且树立自己在下属心目中的威信。经理人要想带领好下属，首先要了解下属，并在了解下属的同时给下属了解自己的机会。对下属的了解有三个层次。第一层次首先要了解下属的背景、简历、知识结构、经验、工作能力、兴趣爱好以及性格等等，掌握下属的基本情况。能够深入到下属的内心世界中，知道其工作的热诚、待人的诚意、是否具有正义感等。第二层次根据对下属的了解预测他可能的行动，进行及时地指导和帮助，或者在其困难时给予适时的支持。第三层次真正做到知人善用，发挥下属工作上最大的潜力。部门经理应该对每一个下属都心中有数，甚至将下属的详细情况记录下来。管理下属的四个原则以身作则的原则说得再多，还不如亲自做一遍，经理人要以自己的工作态度、工作方法和待人处事的原则去影响员工，在实际行动中教育员工。要特别提醒的是，作为经理人在工作中是没有特权的。相反，因为我们站在一个比较高的位置，这个位置要受到很多人的监督，所以我们要更加注意自己的言行。担当责任的原则有的时候为员工担当一部分责任，能够表现出对员工的爱护，激发他们的工作热情和潜力。作为经理人来讲，为员工担当责任还只是工作中消极的一面，敢于为员工承担责任的经理并不是一个称职的经理人；而积极的一面应该是事先就做好周全的考虑，预防错误的发生。支持员工的原则经理人必须了解自己的下属，知道员工的工作能力、性格等基本情况，根据各自的特点发挥他们的特长，做到人尽其才。对新入职的员工或者是有潜力的员工，可以考虑给他们犯错误的机会，使他们从错误中学习体会到更多的内容。当然部门经理要注意控制这个错误的成本。纠正错误的原则我们不要怕员工犯错误，但是，在员工犯错误的时候要及时地指出来并纠正错误。纠正错误时要讲究方式和方法，既要让员工认识到产生错误的原因，确保不会再犯，又不能打击员工的工作积极性。只要看到他们在工作中做得好的地方，就一定不要吝啬对他们的夸奖；要多加强感情上的交流，并为他们制定个人发展计划，让他们感到部门和公司都非常重视他们，需要他们，从而产生更大的动力；　定期帮助他们总结；犯了错误要进行引导给以相应的惩罚，实行“萝卜加大棒”政策。智力、监督力、自信、积极主动的态度、果断，一个人要有成就，这5个条件少不了，而成功的职业经理人就应该具备某种或几种特质。所谓职业经理人，就是要具备现代化的多元观点，具备专业技能，这样属下的员工就自然而然地服从你，自然呈现出经理人的权威。其次一名合格的经理人应懂得培养团队精神。培养一支充满团队精神的高绩效团队,是企业决策层的管理目标之一。如何打造团队精神,企业应该做到以下几点:营造相互信任的组织氛围。有一家知名银行,其管理者特别放权给自己的中层员工,一个月尽管去花钱营销。有人担心那些人会乱花钱,可事实上,员工并没有乱花钱,反而维护了许多客户,其业绩成为业内的一面旗帜。相比之下,有些管理者,把钱看得很严,生怕别人乱花钱,自己却大手大脚,结果员工在暗中也想尽一切办法谋私利。在这个案例中,我们可以体会到相互信任对于组织中每个成员的影响,尤其会增加员工对组织的情感认可。而从情感上相互信任,是一个组织最坚实的合作基础,能给员工一种安全感,员工才可能真正认同公司,把公司当成自己的,并以之作为个人发展的舞台。

六大德育方法顺口溜：说服教育法：是通过摆事实、讲道理使受教育者明辨是非、善恶，掌握行为规范标准，提高品德水平的一种方法，是德育的基本方法。榜样示范法：是以正面人物的优良品质、模范行为和卓越成就来影响受教育者品德的一种方法。情感陶冶法：是教育者通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。自我教育法：是在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好的思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。实践锻炼法：是指教育者根据学生身心发展和社会的需要，让学生在日常生活和社会活动中亲自参加实践，从中受到教育和锻炼，以形成良好思想品德和能力的方法。品德评价法：要考虑学生的年龄特征、个性差异，灵活实事求是进行。如：对那些经常犯错误、挨批评的学生，做了点好事，应及时给予表扬鼓励；而对经常受表扬的学生，提出更高要求；对偶犯过失与明知故犯或屡犯不改者，在处理上也要有不同的分寸，不要千篇一律，简单从事。

通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能 总结 教育 教学研究的 经验 与教训，认真备好、上好每一节课，撰写较高质量的教学案例，这里给大家分享一些关于小学科学教师校本研修计划5篇，供大家参考。 小学科学教师校本研修计划1 一、前言 在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依据《沙坪坝区教育委员会关于印发沙坪坝区小学中学“卓越教室”五年行动计划的通知》为指导，倡导学生学习为中心、学生发展为根本的价值观念，坚持以学论教、先学后教、多学少教、因学活教的改革方向，发挥督导评估的引导、监督、改进和激励功能，引导学校深化教室教学改革，全面提高教学质量。 二、工作思路 本学期教研组工作将本着求实创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作;以“提高教学实效性，打造卓越教室”为主要研究课题，通过教师学习、交流、研讨，依托学生活动，继续以古诗文辅读、 作文 教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，提高教室教学效率。 三、工作内容 (一)以“学本式卓越教室”的研究为契机，进一步推进语文优化教室教学。 1、本期力争语文学科依据“学本式卓越教室”的研究，同时对教材限度的开发邮票上的资源与教学相结合。研究出比较科学的语文教室教学模式。 2、语文教研组以主题研究开展教研活动(低段为如何建设科学的学习共同体的研究，中段为如何提高学生阅读能力的研究，高段为如何搞好学生学科评价的研究)，常规课教学中，语文继续研究创新语文教学模式，有效利用教室40分钟，开展教研活动。 3、语文以说普通话，写规范字为指导，有计划地组织语文教师每周开展写黑板字，画 简笔画 的活动。在校园里的课余间师生开展说普通话的练习。在随堂课的作业中，教师认真指导和严格要求学生写规范字，并定期将学生的小字展出、评比。 4、做好学校网页建设工作，开发网上学习。语文教师在网上建立博客，每月25号之前自动上网参与区进修学院教学论坛活动。网上对话相互研讨，主动在日常教学工作中强化 反思 ，不断提高自身素养。 5、重视研究，不断积累经验。语文教研组必须保证教研活动时间，每次活动解决什么问题，一定要有研究的主题和重点问题研讨，主题发言人要写出书面发言稿，教研组长与主持教研的人通力合作，开展实验研究活动，帮助语文教师成长。 6、语文教研组要围绕学校研究课题，召开课改研讨会，开展教室教学观摩研讨活动，分工协作，要有具体的教研组活动记载，要落实“一课三议”制度。每学期结束时，在教研组内自评，展示成果，使教研工作落到实处。 (二)强化教学基础管理，提高教学质量。 (1)严格执行“六认真”(着重做到)： ①备课：坚决杜绝不备课上课现象，每3节课要有一次电教媒体的使用，坚持写教后记，篇数在10篇以上，作文按篇备课，大小作都要备课。 ②上课：教室上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新颖。 ③对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次教室书面作业，作业量适中。教室作业一定要在课内完成。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三～六年级大作8篇，小作6篇，大小作分开写。作业批改进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。 ④认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作。 ⑤认真考核：每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改进 措施 。 ⑥认真总结：每人写一篇优质论文，主动参加上级主管部门举行的各类论文比赛。 (2)主动参加区教委统筹组织的课程能力培训，利用教委搭建的交流展示平台进行展示，规范语文教师教学管理工作和教师教室教学行为;利用区教委研制的“卓越教室”行动工作的综合评价、“规范教室”、“高效教室”、“精品教室”等标准和相关工具对语文教师进行督导评估;邀请进修学院学者加大对语文教师的指导、培训力度，全面提升语文教师的课程实施力，构建语文教师的“卓越教室”教学模式，建设“规范教室”，培育“高效教室”，追求“精品教室”。 (3)有效作业研究：各备课组要根据课标的要求，以及学生年段的特点，精选作业，针对性强;作业设计的形式多样性，注重对学生自主、合作、探究精神的培养，关注学生自主学习能力的发展;作业完成讲策略，提高其实效性;布置作业体现因材施教，并分层布置。学期中将进行一次实效作业的专题研讨会。 (4)有效落实好语文教学各项常规制度。加强教学自我剖析，天天有教学后记，周周有周记，月月有 随笔 。做好质量分析，每个单元教学检测后要有分析记载。语语文教师听课16节以上，语文青年教师每周听课不少于一节。 (三)加强语文教师队伍建设，壮大骨干教师群体。 一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学期，我们语文教研组将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。 1、继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的语文青年教师要多压担子为骨干教师的成才搭建舞台，主动鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快出类拔萃，早日成名成家。 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。 小学科学教师校本研修计划2 一、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和 教学 方法 以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。 二、理论学习的重点 好教师具备的技能。用一年时间通过学习《好教师必备的五项新技能》和《好教师必学的5项教育新思维》等掌握科学先进的技能与方法，积累丰富的间接经验，为打造 高效课堂 奠定专业理论基础。 三、研修主题：“高中英语教学中阅读能力培养的研究” 本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在 英语阅读 课中指导学生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动化，让学生在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，掌握阅读的技巧，体验英语阅读的快乐，从而提高教师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合学生发展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略，提高课堂效率，向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。 四、研修目标： (1)通过培训学习，帮助教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的研究，我们的研究是为了更好地促进教学，我们的研究是为了更好的服务学生。 (2)以科研为先导，促进教师专业成长。以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励组员写教后反思，反思即是成长，反思积成论文。 (3)帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要成绩。 五、研修措施： 1、认真做好集体备课工作。 2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。 3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。 5、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。 6、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。 六、学习形式： 1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。 2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。 3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 4、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互 相学 习和交流。 小学科学教师校本研修计划3 一、指导思想 以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、研修目标 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、研修内容 1、研读课标 研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。 3、课堂教学 结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。 4、案例分析 对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。 5、撰写经验 撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力。 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、具体措施： 1、加强教育理论学习，多看教育教学专着，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。 7、认真撰写教育教学 心得体会 ，争取有质有量。 小学科学教师校本研修计划4 一、指导思想 本学年教研活动工作以新课程改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，以学校和教导处 工作计划 为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;开展集体备课，加强对教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。 二、工作目标 1.加强理论学习，转变教育观念 通过校本培训，更新教育理念，提升教师文本解读能力和问题设计能力，促进教师专业发展，使之更好胜任教育教学工作。 2.规范教学过程，提高课堂效率 组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。 三、工作重点： (一)重视学习，提高理念: 理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 加强学习。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求，重难点，教学方法等方面进行解读。集中培训和自学相结合，开展理论学习，举行集体备课、公开课和讲座等活动，使大家在交流过程中共同成长和提高。 (二)改革方式，推进课改： 1、“在研讨中发展，在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动，让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思，即教师个体对自身教学实践的反思。响应“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解，提高教学工作的自主性和目的性。 2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。 定期开展集体备课活动。举行以“文本细读”为主题的组内公开课，确定主评人开展点评，组员讨论交流，开课者反思总结，使活动参与者都有所收获。 3、加强学科建设，积极开展各项竞赛活动。本组将继续重视自读课文，特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的参与热情，提高学生听说读写的语文综合能力。 (三)精心组织各项教研活动，促进教改。 结合新课程理念，突出培训的创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化”，形成一个系列。研讨活动采用上课、说课、互动交流、同行点评的形式，对新课程背景下的教学进行深入的研讨，促进教学的改革。通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学。 组织组内成员研读新课程标准、中考说明、教材等，准确解读文本。学习教育理论，更新教育理念、提高理论水平。学的教法和学法的改革。 加强新课程背景下的初中语文学业评价研究，引领教师研究中考，钻研新教材，提高分析与评价能力，积极改进教学行为。 四、保障措施和预期效果： 1、教研组长牵头，认真组织，确保校本培训顺利进行。 2、完善制度，加强督察 (1)学习制度：周一上午为学校统一安排学习、活动时间，平时老师抽时间自学。 (2)考勤制度：凡属校本培训活动、学习，均随时作好考勤记载，记载将作为学校核定教师业绩的依据之一。 (3)检查、登记制度：每位教师有一本听课记录本，做好培训学习笔记。 五、活动安排大致如下： 第2周：学习学校的计划要求;制定本组本学年教研计划并安排好校本培训工作。 第4周:组织校本专题理论学习。 第6周:组织集体备课。 第8周:组织集体备课;组内开课听课评课。 第10周:做好期中考试工作。 第12周:组织集体备课;组内开课听课评课。 第14周:组织校本专题理论学习。 第16周:组织校本特色学习。 第18周:教研组成员撰写教研收获体会;教研组总结工作;配合教导处安排好期末考试工作，做好期末考试的评卷和试卷分析工作。 小学科学教师校本研修计划5 一、指导思想： 课程改革的核心环节是教室教学改革，校本研修应以研究教师行为，解决小学语文教育教学的实际问题为出发点，结合教师需要和学校实际，研训一体，务本求实，增强校本研修实效性，促进教室教学改革，提高小学语文教育教学质量。 二、校本研修目的： 充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决小学语文教育教学中的实际问题，增强小学语文教师的专业修养，提高教育教学质量。 三、校本研修内容： 新思考网小学语文关于校本研修安排了模块四三节内容：校本研修实践策略与指导01;校本研修实践策略与指导02;立足校本研修，促进师生发展。结合我校小学语文校本教研应充分利用网上资源，利用小学语文国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。 四、校本研修主题： 2+2反思评价法 “2+2评价反思法”，(常态教室观摩与教学分析听课笔记) 学员之间听评课也可以使用此表 教学过程 1、两项突出的优点 2、两项值得讨论的问题 3、对照自己预先的思考，进行整体反思 基本假设：教师的教室察觉与分析能力发展与其教室教学能力发展成正比。 目的：使教师的教室察觉与分析能力的发展可视化。 优点： 1、集中分析特点，避免表浅的、泛化的评价与反思。 2、有助于提炼和学习导师的教学特点(教学艺术) 3、有助于有效的反思 4、便于评价学员的进展。 五、校本研修方法： 遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师交流与学者引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。 活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织教室观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。 课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视研究的“实用性”与“现实问题”真正解决的有效性。 六、校本研修实施步骤： 主要围绕“制定研修计划——确定研修主题——开展研修活动——总结研修成果”开展校本研修。 小学科学教师校本研修计划相关 文章 ： ★ 小学教师校本研修计划 ★ 小学教师校本培训计划 ★ 2016年度小学教师校本研修计划 ★ 小学学校校本研修计划 ★ 教师个人校本研修计划范文精选 ★ 2020小学教师个人研修工作计划5篇 ★ 小学教师学年校本研修工作计划范文 ★ 小学教师个人研修计划范本2020 ★ 小学2016-2017学年教师校本研修工作计划范本 ★ 小学教师个人校本培训工作计划

1神华集团有限责任公司2中国中煤能源集团公司3山西煤炭运销总公司4山东兖矿集团有限公司5山西大同煤矿集团有限责任公司6山西焦煤集团有限责任公司7山西晋城无烟煤矿业集团有限责任公司8河南平顶山煤业（集团）有限责任公司9山东枣庄矿业（集团）有限责任公司10黑龙江龙煤矿业集团有限责任公司

经过对俄罗斯煤矿企业的研究和了解，目前并没有确切的数字或统计数据表明俄罗斯有多少家煤矿企业。但是就目前的情况来看，俄罗斯煤炭资源丰富，并且政府也在大力扶持俄罗斯煤炭行业的发展，因此俄罗斯煤炭企业的数量应该是相当的多。同时也要说明的是，煤矿企业数量的具体定义和统计方法也会因人而异，所以需要根据具体的统计口径加以区分。

　　讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬。作为教师就要精心准备好合适的教案。教案方便教师使用并且提高教学效率，写教案时有没有技巧方法呢？我特别从网络上整理了《春》教学反思简短，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。 《春》教学反思简短 篇1 　　“五步六动”课堂模式下的常态课堂，应该是自信的、快乐的，学生能够充分表达自我内心的想法，老师能够充分调动孩子的自主性和能动性。 　　上周，区教研员来听课，我讲得是《葡萄沟》一课，简短的导入过后，便是出示学习目标和自学提示，紧接着孩子自主学习，小组讨论，接着进行反馈展示。一堂课，气氛活跃，从容不迫。上完课下来，听课老师给我指出了一些不足：首先就是随文识字部分。低年级以认字识字为主，但是我的一堂课下来，全是都是识字认字写字，虽然设计了部分游戏环节，但是这样40分钟完全都在讲识字、写字，未免有些许枯燥。最好的方法，就是把字放在课文中的具体语言环境中去，让孩子在具体语言环境中识字认字。然后就是孩子读课文的机会太少。我总以为早读孩子读个两三遍课文就可以了，其实不是的。语文课堂，就要把课堂还给孩子，以读代讲，而不是老师一味地讲。 　　经过这次评课，我学到了很多，在今后的教学活动中，我会继续努力，认真汲取各家之有点，争取把自己的课上好。 《春》教学反思简短 篇2 　　本节课是化学必修2第三章第一节的内容，本节课是有机物的开端，以最简单的有机物甲烷，引领学生进入有机化学的世界。 　　在引入课题时，用了大量的图片，使学生感到有机化学就在他们的实际生活中，体会到学习有机化学的重要意义，从而引起学生的学习兴趣。然后，过渡到最简单的有机物--甲烷。 　　本节课是按照甲烷的结构、甲烷的物理性质、甲烷的化学性质这条主线进行，由于学生是首次学习有机物的相关知识，所以正式进入课题后，关键是帮助学生建立学习有机化学的方法，以及培养其建立模型的空间思维能力，体现在本节课上便是注重对学生进行学法指导、突出学生自主探究活动。通过实践活动、探究实验、模型、图片、多媒体视频及动画等，培养学生关心科学、研究科学和探索科学的精神；通过教师引导、学生探究讨论、小组合作、学生实验等教学方法，通过比较、类比、模拟、抽象、模型等科学方法与逻辑方法，教给学生科学的学习方法；培养学生用新概念理解和解决问题的能力；培养学生动手实验、观察现象，并根据实验现象得出可能的规律的能力。 　　本节课在设计探究活动时充分考虑了学生的实际情况，通过同学们亲身参与到实验以及自主探究，帮助学生对甲烷的结构、物理性质、化学性质及用途的掌握，这些活动激发了学生学习有机化学的兴趣，及探索新知识的欲望，且在自主探究过程中培养求实、进取的优良品质。使学生初步掌握研究物质的方法——结构解析、推测可能的性质、观察现象、解析现象、得出结论。 　　在学习甲烷的结构时主要利用模型分析得出结论，在学习物理性质是主要是学生自主探究得出结论，在学习化学性质时利用实验探究和自主探究的方法完成。对于学生难以理解的取代反应过程通过动画演示，让学生感知。本节课的另一个重点及难点的内容——取代反应，也以探究的方式进行，由于取代反应的实验现象不是很明显，所以在实际的教学实践中，既用了视频片段让学生清楚地看到反应的过程，也用真实的实验予以支撑，并设置了相关探究问题，学生能够积极参与，很快就理解了知识。课堂气氛轻松活泼，学习效果较好。 　　当然本节课也存在一些问题，学生参与活动多，但是留给学生思考的时间太少，课堂容量偏大，没有进行课堂练习，由于教室条件所限，甲烷有关化学实验未能现场演示等。 《春》教学反思简短 篇3 　　 一、现状分析 　　从这次期中调研考试的结果来看，九（7）、九（8）两班学生的英语的成绩一般。从试卷分析的情况表明，主要是由于学生灵活运用综合英语知识的能力较差，这说明在教学方面存在着思想意识上的偏差，同时教学方法上也需要进行探讨和改进。 　　 二、应对措施 　　1、关于课堂教学 　　课堂教学要注重实效，向45分钟要效益。 　　A、教师要从学生的实际出发，准确把握学生现有的认识水平和身心发展规律，着力于培养学生良好的听课习惯，使之勤于思考，乐于表达。 　　B、改变传统的问答式，给学生充足的时间考虑，让学生多读读，力争通过自己的探索达到学习的目的。教师在课堂上要充分发挥自己的主导作用，进行适时的点拨，给学生一些建设性的意见和建议，使他们学会学习的方法。 　　C、教师要因材施教，针对不同的学生设计不同的教学思路，让学生感到学习的乐趣及学习具有挑战性，并有征服难题的信心。 　　D。教师在常规课中要多采用多样的教学手段，改变公开课热热闹闹，常规课冷冷清清的局面，还学生自由发展的空间。 　　E。教师除了要钻研教材、研究方法，更要不断的充实自我的学识，学高为师。 　　2、关于积累 　　A、引导学生多读读多记记，促进有效积累。教师根据学生具体情况，可以适当加入词汇的练习。 　　B、激发学生自主参与，引导自主积累。 　　3、关于练习册的使用 　　本学期九年级订了多种类型的练习册，教师可以根据班级的具体情况巧妙的应用练习册。针对不同阶段的学生布置不同层次的练习内容，让学得好的学生不能空等候，满足他们旺盛的求知欲和表现欲；让学得慢的学生不感觉吃力，循序渐进的掌握知识。阶梯性的布置作业，让学生乐于学英语，勤于做练习。让学生把学英语作为一种兴趣，一种爱好，才能更有效地提高学习成绩。 《春》教学反思简短 篇4 　　《小红帽》是人民音乐出版社二年级第三册第三课《童话故事》中的一首歌曲，曲调流畅、活跃，是儿童比较喜欢的一首歌曲。本次课“以情景为中心”进行教学，以“律动、表演、音乐剧”开展课堂教学，创设轻松、愉快的气氛，使学生在“乐中学”，在生动、形象的情境过程中感受音乐，获得情感体验。 　　1、巧妙设计游戏，激发学生学习兴趣。结合本节课的歌曲特点，我首先抓住学生喜欢游戏这一特点，通过《回家》这一游戏导入新课，使学生在游戏中知道《小红帽》是一首2/4拍歌曲中最常见的规整乐句，为后面歌曲演唱乐句换气做好铺垫。 　　2、学唱歌曲，表演律动是本科教学的重点和难点，我采用创设情境，激励创新突破这一重难点。首先在歌曲学唱中，充分利用多媒体教学光盘，让学生感受歌曲的情绪，歌曲表现的内容。采取让学生模唱的方法进行学习歌曲，在模唱的过程中，通过比较法、探究法选择歌曲的演唱技巧。让学生感受、体验并选择正确的演唱技巧来表现歌曲的情绪，在引导学生将律动加入演唱，体验歌曲，使学生的学习兴趣一直处于兴奋状态。 　　3、表演歌曲，情景再现。为了激发学生的创作激情，鼓励学生大胆表现音乐作品，积极参与音乐实践活动。结合歌曲的特点，给学生创设音乐表现的机会，利用音乐剧方式再现歌曲。学生们创作的兴趣很浓，都积极选择角色来展示表现。切实提高了学生音乐综合能力的提高，课堂气氛热烈活跃，将本课推向高潮。 　　当然，这节课也存在很多不足之处：在演唱技巧方面，让学习用 “急吸气”的方法表现欢快活泼的歌曲演唱技巧时，我的指导还不是太到位。反思之后，我相信，在以后的教学中，我肯定会扬长避短，教学水平更上一层楼。 《春》教学反思简短 篇5 　　《月球》是粤教版小学科学五年级下册第一单元的第3课，主要通过让学生观察月相变化，了解月相变化的规律，进一步通过模拟实验，初步了解月相变化的成因，最后通过模拟登月活动，让学生通过现有资料思考月球和地球环境差别，登月需要准备什么。反思这节课的教学有不少的收获，现总结如下： 　　科学课应该多一点人文色彩，这样的科学课学生也才会更加喜欢。因此，在导入课题时，让学生了关于月亮的诗词和神话，并顺势将课本的任务驱动页中的内容展示在学生面前，我朗诵带一点情感，以情动人，以境感人，让学生直面问题“这到底发生了什么？为什么探长说他在撒谎？”使学生对这节课产生了浓厚的兴趣。 　　让学生自己提出问题，成了探究的第一步。有一个学生直接说：“探长很聪明，他知道他是偷牛的。”我接过话题说：“同学们这不是探长聪明，而是探长知道，牛被偷的这天晚上晚上根本就没有月光的，你看这是那一天呀？”这让学生充满了疑惑，随后展开教学。 　　在研究月相变化的规律这个环节，第一次试教的时候，只是让学生自己展示观察月相的记录，没有出现标准让学生进行对比，结果效果不理想，学生没有完整的月相变化概念，要找出规律就很难。我想还是要给与学生一个完整的概念，就在课件中呈现了一个农历月中的月相的所有图片，并在相应的月相图片下标注好是农历的那一天的月相，这样一来学生很容易，将自己观察的和月相的实际情况联系此起来进行研究和判断，学生很轻松地找出了月相变化的规律了。学生也能自己用自己的言语来表达月相变化的规律了，为下一个环节的教学做好了铺垫。 　　在通过实验理解月相变化原因这个教学环节中，我让学生先将月相变化的原因读了两遍，便于学生对抽象的概念有一个先期的认识。再次变做示范变讲解月相变化的成因后再让学生进行自我实践，学生通过读、看、听，再实践，一下子就突破了教学中的难点，收到良好的教学效果。 　　在上课前预先布置了收集月球的其它资料，这一步很重要，可以让学生再次对月球的其他知识进行一个学习，为“登月探索”做好了铺垫。这在教学中将教与学的直接或间接关系体现的很深刻，学生交流和设想登月时可以准确的说明携带设备的作用与意义。使我们的教学过程真正成为学生主动探究的过程，引导学生对问题归类，使研究朝着有效的方向进行，这是一种很好的培养学生问题意识的方法。 　　通过学生一一的交流汇报，集思广益，分享他人的智慧，体验合作的愉快，让学生感受到我国登上月球的一幕，激发学生的民族自豪感，鼓励学生不断地探索，为人类将来的“月球定居”做出自己的贡献。

一、提前制定工作计划工作没有计划，就容易盲目，找不到努力的方向。所以，要提前制定符合自己的工作计划，合理安排工作时间，并严格遵守执行。二、对工作任务进行优先级排序首先要明确自己的工作任务及目标，然后根据工作任务的轻重缓急进行优先级排序，重要的事情提前做，避免被无关紧要的事情拖延。三、养成随手记录的习惯要在工作中养成随手记录的习惯，临时下发的工作任务或是对工作有用的信息及时记录下来，不仅能防止我们遗忘，还能让我们释放大脑内存，将专注力放在工作上。四、及时总结经验和教训在我们的工作中可能会犯一些错误，或者遇到一些难题，所以要及时总结经验和教训，避免再次遇到时会手足无措。