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预备党员的七一演讲稿优秀范文5篇

2023-08-31 10:18:30
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苏州马小云

伟大的中国共产党是灯塔,照射着我们前进的方向。我整理了以下内容“预备党员的七一 演讲稿 ”,供大家参考!

预备党员的七一演讲稿1

敬爱的老师,亲爱的同学:

大家好!

“没有共产党就没有新中国”,每当听到这熟悉的的旋律,我的心中就有一些微微的激动,如今我们就像温室里的花儿,幸福的生活着,但又能有几个人想到,如今的幸福生活是从何而来的呢?

_十年前,在苦难深重的中国,一个伟大的政党诞生了。她就是中国共产党,__ 年的风雨历程,__ 年的光辉灿烂,使我们的党成为中国先进的工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。

我们把党比作母亲,她用乳汁哺育我们长大;她把幸福留给我们,把苦难留给自己。未了新中国的解放,为了能让老百姓过上好日子,有那么多的党的优秀儿女,他们不惜抛头颅洒热血。献出自己宝贵的生命。这种默默无闻的,无私奉献的精神,不正是中国共产党的的精神的浓缩吗?共和国的旗帜,少先队员的红领巾正是因为有了他们的热血和忠诚才更加鲜艳!!

在党的领导下,中华人民共和国成立了,社会主义实现了改革开放成功了,全国的人民得到了真正的解放!

党啊!你是一盏明灯!永远照亮着我们前进的路;党啊!你是一位伟大的母亲,哺育着千千万万的中华儿女们。

党啊!你伟大的功绩将 雕刻 在历史的丰碑上,将永远留在我的心中!

党啊!在你光明神圣的领导下,我一定要努力学习,发奋学习,奋发向上,以优异的成绩,为党争光,为党添彩!

我的讲话到此结束!谢谢大家!

预备党员的七一演讲稿2

今天,是我们加入光荣的中国共产党的第一天,我怀着万分激动的心情,向各位领导、同志们汇报一下自己的体会。首先,感谢机关党工委领导、单位领导和同志们对我的 教育 和帮助。

入党宣誓对我们这些刚刚加入党组织的同志来说,是最激动人心的时刻。这是我们成长的新起点。加入党的组织,仅仅是一个共产党人万里长征迈出的第一步,组织上的入党并不代表思想上的入党,现在的入党也不代表永远的入党。能不能始终不渝地以一个共产党人的标准要求自己,能不能全心全意为人民服务,是一个共产党员必须面对的最实际、也是最长久的考验。为了实践好我们的誓言,我代表新入党的同志向组织表决心如下:

一、要自觉地实践“____ ”重要思想。党的__ 大将“____ ”重要思想作为党的指导思想写入党章,并作出在全党开展以实践“____ ”重要思想为主要内容的先进性教育活动的部署,就是要把全体党员锻炼成“____ ”重要思想的坚定实践者。贯彻“____ ”重要思想,关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民。保持党的先进性,是党的建设的核心问题。党员是党的细胞,党的先进性主要是通过党员的先进性来体现。正如__ 同志所指出:在新的历史条件下,认真学习、身体力行“____ ”重要思想,是共产党员站在时代前列,保持先进性的根本要求。所有共产党员都要立足本职,联系实际,坚定自觉地实践“____ ”重要思想,在自己的学习、工作和 社会实践 中全面体现“____ ”要求,把共产党员的先进性在社会主义物质文明和精神文明建设中充分发挥出来。我们要按照“____ ”重要思想的要求,在实践中加强主观世界的改造,自觉学习理论,投身社会实践,自觉加强党内生活锻炼,牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,在履行“____ ”实践中发挥先锋模范作用。

二、要自觉坚持党的根本宗旨。理想信念是共产党员根本立场和先进性的标志。新时期共产党员坚定理想信念,就是要提高把党的最高纲领与实现党的现阶段任务统一起来的认识。要胸怀共产主义崇高理想,更要坚定走建设中国特色社会主义道路的信念,脚踏实地地为全面推进小康社会的伟大事业扎扎实实做好本职工作,为实现党的现阶段的基本纲领而奋斗。全心全意为人民服务,是共产党员一切行动的出发点和归宿。实践全心全意为人民服务宗旨,必须在工作实践和社会生活中具体体现出来。雷锋、焦裕禄、孔繁生同志都是始终牢记党的宗旨,把党和人民利益看得高于一切的楷模。我们要以他们为榜样,坚定信念,践行宗旨,在全面建设小康社会的伟大实践中体现自己的先进性。

三、要不断加强学习,提高自身思想 文化 素质。共产党员要始终站在时代前列,在错综复杂的环境中,保持政治上的清醒和坚定,在全面建设小康社会的实践中发挥先锋模范作用,在完成各项工作任务中增强与时俱进的创新能力,就必须坚持不断的学习。要不断用科学理论武装头脑,不断掌握科学文化知识,不断实现知识的更新。首先,要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,特别是学习“____ ”重要思想,深刻领会和全面把握其科学内涵和精神实质,提高自己的理论修养,真正做到用理论武装头脑。其次,还要抓紧学习专业技术、经济、法律、科技、文化、历史等方面的知识,提高思想境界和品德修养,不断拓宽知识面,努力掌握本职岗位所需的各种知识。“不仅要做老黄牛,更要做千里马”,这是新时期对每位共产党员提出的新要求。

四、要立足本职,发挥作用,努力创造一流业绩。党的先进性是历史的具体的,必须落实到每个共产党员的思想和实践中。新时期共产党员的先锋模范作用主要体现在立足本职、埋头苦干、奋发进取、努力创造一流工作业绩上,落实在 爱岗敬业 、建功立业的实际行动上。我们要立足本职工作,把握时代形势,坚决贯彻执行县委各项决策,积极做好本职工作,尽自己的最大努力,为__ 经济发展和社会进步做出应有的贡献。

谢谢大家!

预备党员的七一演讲稿3

尊敬的各位领导、各位同学:

大家好!今天我演讲的题目是《沐浴党的光辉》。

在百年黑暗历史中衍生这样一个党派:她点燃残破中华民族希望,她在万恶的旧社会里照亮前途的光明,她就是我们共产党——我们永远的母亲。历史为她营造了一个不可缺少却无比艰难的背景,乱事建国,难中之最难。

她,在一次次失败之后 总结 经验 ,为人民咬牙挺住,她在一次次灭顶之灾过后,挺起身姿,鸣起锣号又一次次蹒跚立足站起。历史给了她选择给了她机遇,那共产党——我们的母亲,粉身碎骨也要紧紧抓住,万里长城在狭隘的起步之路艰险启程。她创造机遇,只因,她选择,她坚持。八年抗战,力量危弱。她努力,她等待。她始终怀着必胜的信心,哪怕抛头颅,洒热血,也在所不惜,她坚信,终有一天历史会给她更多的选择今天,建党九十周年,九十年来党带领中国各族人民艰苦卓绝的奋斗,战胜了各种艰难险阻,获得了伟大成就。看如今,城市中高楼林立,车水马龙,经济迅速发展,她终于迎来了祖国繁荣昌盛的局面。我们胜利举办了奥运会,又圆满结束了举世瞩目的世博盛会,我们的国力跃居世界前列,我们的国际地位也日渐提高,党——我们的母亲,是她带领我们一路走来,她带着新中国走向世界的舞台。

让我们铭记党母亲所受的苦,歌颂党母亲所受的苦,她值得我们铭记,值得我们歌颂。历史的接力棒传入我们新一代人手中,历史给了我们足够的选择,过平平坦坦的生活。我们应把这交付于我们手中的祖国带向更昌盛富强的时代,让我们用生命,来创造历史的另一个辉煌!这也正是我们年轻一代的使命。我相信我们一定能完成这个使命,让我们充满豪情,在党的光辉沐浴下,迈向未来!创造更美好灿烂的未来吧!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

预备党员的七一演讲稿4

尊敬的各位领导,党员同志们:

大家下午好!我叫__ ,__ 年7月,怀着一颗扎根基层、服务家乡的赤子之心,我参加了__ 省选聘大学生村官的考试,经过层层选拔,我光荣地成为了__ 市第一批大学生“村官”,来到素有___ 美誉的___ 镇,目前任___ 村党委副书记兼团委书记。今天下午,我们在这里隆重庆祝中国共产党成立__ 周年,在这个庄严的时刻,作为优秀共产党员代表发言,我感到非常光荣,同时也倍感责任和使命。

90年来,我们党把马克思主义的普遍真理与中国的实际情况结合起来,在实践中不断探索革命和建设的道路,带领千百万人民群众浴血奋战,建立了新中国,新中国成立以来,特别是改革开放以来,我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领,国民经济大步发展,综合国力有了根本性的增强,人民生活水平有了显著的提高,现在我们党正带领全国人民全面建设小康社会。事实充分证明,我们党是富于创新精神,不断开拓进取,与时俱进的党,是实实在在为人民群众谋利益的党。党取得的伟大业绩,使每一位共产党员感到无比自豪。

在中国共产党成立__ 周年之际,我们思考更多的是如何用实际行动向党的生日献礼。

首先,我们要认真学习、勤于实践。一个人,没有“生而知之”,只有“学而知之”。我们敬爱的毛主席就是热爱学习的榜样,他是一个真正博览群书的人。当今信息时代,知识更新加快,我们提倡要终生学习,加强党性修养,要在镇党委的领导下,积极参加党的各项活动,提高政治素质,履行人民公仆的职责。

其次,我们要立足本职工作,充分发挥党员的先锋模范作用,共产党员在任何时候、任何地方都应该发挥先锋模范作风,始终保持先进性。党的先进性不是与生具有的,也不是一劳永逸的,因此,需要我们以“当代雷锋”郭明义为榜样,时刻牢记党的宗旨,认真履行职责,诠释一名共产党员对党的忠诚。

第三,我们要服务大局,积极投身社会主义新农村建设的时代浪潮。当前,中国农村面临着全面改革发展时期,身为农村一线的党员,更要以农村的发展为己任,尽心尽职,要顾全大局,服从组织的安排,提倡奉献精神。农村的发展就像建造大楼,我们每位基层工作者,每位党员都要为新农村建设添砖加瓦、增光添彩!

回顾三年来的工作,在忙碌和快乐中,我时刻牢记自己的责任和使命,以满腔的热情投入到农村基层工作中,领导的关心、同事的引导和帮助、群众的支持,让我积累了许多宝贵的经验。今天面对“优秀共产党员”这一殊荣,我深知自己还存在差距和不足,今后我一定将这一荣誉转化为自己继续前进的动力,我有决心、有信心,从本职工作做起,把青春奉献给农村这片广阔的天地!

最后,祝愿我们党的事业兴旺发达,祝愿___ 镇___ 的目标早日实现!谢谢大家!

预备党员的七一演讲稿5

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是来自__ 与机电工程学院的__ 本科生刘__ ,在这个凤凰花开的季节,我们即将迎来了伟大的中国共产党__ 周年华诞。在这个喜庆的日子里,作为一名优秀学生党员代表发言,我感到无比的光荣和自豪。

当我还是个懵懂的孩子,被问及理想时,我不假思索地说:“做一名科学家!”在经历着丰富漫长的人生积累中,在经历了如饥似渴的知识汲取后,梦想,就像深藏在心底的一粒种子,不断积蓄力量,逐渐破土萌芽。在报考大学选专业的时候由于家庭原因填报金融学作为第一专业,工科的测控专业次之,幸运的是我最终成为工科的大学生,因为在这里我找回了儿时的梦想。刚刚踏入__ 校园的第二天,我在强烈好奇心的指引下来到图书馆,徜徉于高高的书架间。我翻阅着科普方面的书籍和杂志,在宏伟的图书馆里,在一种神圣的氛围中,我深深被科学的魔力所吸引,被创新对于社会发展的巨大推动力所折服。那天下午,在洒满温暖阳光的书桌旁,我感受着心中梦想的悸动,感受到肩上承担的沉甸甸使命。

梦想是人生的旗帜,梦想是奋斗的动力,梦想更需要平凡的坚持。__ 年12月,我光荣加入了中国共产党。从这一刻起,我拥有了让我引以为豪、拼搏奋进的第二次生命。作为一名共产党员,我始终牢记身上的责任与使命。带着对知识、对科学的崇敬,在__ 浓厚的科研氛围中和优越的科研环境里,我充分利用学校提供的各种机会和平台,开始我学习、科研、锻炼的大学生涯。

第一、勤奋学习,促进全面发展

“学习是大学生第一要务”。我深知,知识改变命运,平庸吞噬生活;我深知,党员更应该有责任在同学中争做学业表率,做好学习模范。我严格按照共产党员的标准严格要求自己,积极参加学校举办的专题 报告 和形势政策讲座,认真研习党的创新理论知识,不断提高自身的理论素养和思想境界。在专业学习上,为了督促自己,也为了帮助同学,在大一担任班长期间我就坚持在努力做好工作的同时,绝不落下任何一门课程,无论学生工作多忙碌,无论学习任务多繁重,各方面都力求做到一个“先”字,脚踏实地每一件,刻苦努力每一天。一分耕耘,一份收获。四年来,我综合成绩始终位于专业前两名,获得过国家奖学金、本栋奖学金、国家励志奖学金等,并由于四年的综合表现优异荣获“__ 仪器仪表学会一等奖”和“__ 省三好学生”荣誉称号。在学好专业的同时,为了拓展自己的视野和知识体系,我修读了经济学双学位和学院“led与光伏工程”第三个学位,在过去四年里,利用周末的休息时间学习修读各类课程,并以优异的成绩通过全部课程。曾经有同学告诉我,学校不发第三学位证书,不必这样辛苦。我说我更看重的是自身知识的增长和积淀。为保证学业的顺利完成、科研的持续开展和身心的全面发展,我给自己定下了隔天进行体育锻炼的硬性要求。“无体即无德智也”,积极的锻炼让我有了充沛的精力来求知,健康的体魄让我有了无竭的动力去探索。四年里,我已将拼搏作为了一种习惯,努力拓展着自己的知识体系,不断提升综合素质,在最诗意的年华,把握最宝贵的光阴,让自己无愧于党员的身份,无愧于自己承担的使命。

第二、志存高远,勇攀科研高峰

怀着对知识的渴望与崇敬,带着对科研的执着与追求,我充分利用好学院为学生组建的科创团队和搭建的实践平台,努力开展科创,认真进行科研。从大二下学期,我就跟随本科生导师参与学术竞赛、科研实践,自进入导师研究室以来,始终保持勤奋的 学习态度 和强烈的求知欲望,自学项目开发中所需的工程技能。大部分课余时间我都是在导师的实验室里度过,曾经在最忙碌的几个月里,晚上回到宿舍已是凌晨,舍友已经睡着了,早上出门时他们仍在梦乡。记得印象最深的一个项目,为一个在华太阳镜企业检测太阳镜整体遮光性能,由于还没有现行标准,比较专业的检测部门无法实施。我和另一位同学自主开发检测模型、电路、检测平台,设计检测 方法 ,在一个月的时间,做了十几次实验,每一次都耗用六七个小时,以至于凌晨三点实验室里还能听到我们讨论的声音。在过去两年多的时间里,我申请并开展两项国家级创新性实验,参加三项省部级学术竞赛,以除导师之外第一发明人的身份申请四项国家专利。在学术竞赛、科学研究的道路上,持续燃烧的是激情,难能可贵的是坚持,回味最美的是过程。我将始终牢记党员的使命和责任,继续在科研道路上探索前进,为社会进步和国家强盛贡献力量。

第三、带动团队,发挥先锋作用

在__ 级学生中我是最早进入实验室的。作为一名本科生,进入实验室是一种机遇更是一种挑战;作为一名党员,从进入实验室的那一刻起,就意识到带动更多的同学参与科研是一种责任更是一种影响。我在认真做好科创的同时,也积极地介绍周围的同学和党员进入实验室,参加创新性实验,参与各项学术竞赛。在过去两年多的时间里,我和队友获得过__ 大学生物联网创新创业大赛中国区总决赛三等奖、第四届美新杯mems传感器应用大赛__ 赛区二等奖、_省_第三届机械创新设计大赛三等奖、__ 青年创业大赛福建省亚军等多个奖项,并且在__ 奥特拉-现场可编程门阵列亚洲创新设计大赛中,凭借项目“基于可编程芯片系统的全自主 足球 机器人视觉及控制系统”进入半决赛。迄今为止由我直接推荐到实验室或者组队参与科研项目的同学、以及学弟学妹在20人以上,他们也都取得了非常骄人的成绩。仅__ 级和我组队参与创新性实验的同学中,几乎囊括了我们系全部学术性保外名额,分别保送到了__ ,此外其他大部分学生也保送到本院攻读研究生。我认为作为一名党员,在发展自身同时能帮助周围志同道合的同学共同进步,在最美的年华共同谱写携手奋斗的篇章,是一件非常有价值、有意义的事情。

四年的大学生活,三年的党员生涯,在我的生活中,没有所谓的影视明星、青春偶像,我所敬仰和崇拜的是周恩来这样的人民公仆,钱学森这样的科学巨擘,他们是我心中的偶像。在改革创新,深入发展的今天,国内的科学技术在许多方面、很大程度上还落后于国外,作为一名共产党员,深感责任重大,倍感使命艰巨,我渴望能在未来的社会发展中为祖国的科学事业进献绵薄之力。

鹰击长空,鱼翔浅底。值此离别母校之时,值此建党九十周年之际,我真诚地感谢母校的辛勤培养,感谢母院的悉心栽培,感谢各位恩师的谆谆教诲!在这里,我也郑重承诺,在新的人生征程中,我始终以党员的标准严格要求自己,精益求精,踏实学习,勤奋工作,充分发挥共产党员的先锋模范作用,用实际行动履行党员义务,以坚定信念践行社会使命,来回报母校的栽培之恩,来报答党的养育之情!

我的汇报完毕,谢谢大家!

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求 分院党组关于建党90周年、创先争优表彰活动 的 讲话稿

一是要突出重点,统筹兼顾,全面完成和落实各项目标任务。是我镇经济和社会发展的要害之年,全镇各级党组织和广大党员必须以科学发展观为指导,认真按照建设“六个荣昌”的规划和要求,坚持我镇“八个毫不动摇”的工作重点,以此统揽、指导全年工作;要进一步解放思想,开拓创新,把谋发展、抓发展、促发展放在第一位,坚定信心,振奋精神,确保各项工作任务的全面完成和落实,推动全镇经济社会快速、健康发展。二是要加大基础建设,关注民生民情,努力构建和谐仁义。我们要始终坚持以人为本,加快农村基础设施建设和人居环境整治,广泛开展干部大走访,把广大人民群众迫切要求解决的问题作为我们工作的重点,把解决老百姓的衣、食、住、行等与生活相关的问题摆在首位,带着对人民群众浓厚的感情,多为群众办实事、谋福利,努力构建和谐仁义。三是要进一步加强党的建设,为全镇经济社会发展提供强有力的组织保证。当前,我镇加强党的建设,要探索和创新农村基层党建工作新路子,不断深化争创“五个好”活动和“创先争优”、“三级联创”活动,重点是要切实加强和改进党对农村工作的领导,努力推进领导班子建设、干部队伍建设和基层组织建设,为经济和社会发展提供强有力的保证。同志们,过去的历程,我们有收获和艰辛,展望未来,我们倍感责任重大,也充满信心。,将是仁义镇各项事业发展的要害一年,困难与优势同在,机遇与挑战并存。要实现仁义镇新一轮大发展,任务非常艰巨,我们必须更加精诚团结,负重拼搏。让我们积极行动起来,以更快的速度、更高的质量、更好的效益,站在新起点、适应新形势、再攀新高峰,努力把仁义镇三个文明建设不断推向前进!-同志们: 在建党90周年“七一”前夕,我们在这里隆重集会,纪念中国共产党成立90周年,总结市直机关近两年“创先争优”活动的情况,表彰在活动中涌现的先进典型。首先让我代表市直机关工委向今天将受到表彰的“双十”标兵和先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者表示热烈的祝贺!受工委委托,我就市直机关近两年开展“创先争优”活动的情况作一个简要的回顾,并对今后一个时期深入开展活动、加强机关党建工作提出意见。过去的两年,市直机关各级党组织以邓小平理论为指导,认真学习和实践“三个代表”重要思想,紧紧围绕党的工作大局和市委、市政府的发展战略,广泛深入地开展“创先争优”活动,解放思想,转变观念,大力推进党的思想、组织和作风建设,进一步增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力,保证和促进了机关各项任务的完成,为加快经济发展,建设开放、文明、发展的上饶作出了积极贡献。中国论文联盟www.LWLM.com编辑。通过“创先争优”活动,进一步提高了党员干部的思想理论素质。根据省、市委的部署和要求,市直机关各级党组织认真组织广大党员干部学习邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想重要讲话,广泛开展解放思想教育讨论活动,深入学习贯彻省第十一次党代会和党的十七大精神。与此同时,积极响应市委提出的“拿起学习武器,大兴学习之风”的号召,组织党员干部比较系统地学习了社会主义市场经济理论和法律、业务等方面的知识。各级党组织和广大党员对加强学习的紧迫感不断增强,学习的自觉性进一步提高,学习的氛围更加浓厚。市委办公室、宣传部、党校、信访局,市林业局、物价局、国税局等单位机关党组织把学习放在首位,深入开展学习活动,建立和坚持干部述学、讲学、考学制度,把集中组织与个人自学结合起来,取得了较好的学习成效。市财政局、工商局、移动通信公司等单位党组织在抓党员理论学习的同时,积极配合抓好干部的业务知识和科技知识学习与培训,促进了干部综合素质的提升。大兴学习之风,提高了党员干部的理论素养,推动了思想解放和观念更新,也使党员干部的思想更好地统一到了市委、市政府的发展思路和重大决策上,统一到省第十一次党代会和党的十七大精神上,为加快上饶发展,全面建设小康社会奠定了思想基础。通过开展“创先争优”活动,机关党组织建设得到新的加强。深入贯彻落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》,紧紧围绕本部门、本单位的中心任务,坚持以党支部建设为重点,在健全组织、抓好班子、落实制度、开展活动四个方面下功夫,是近两年市直机关党建工作和“创先争优”活动的重要特点。各部门、各单位根据机构改革和党员分布的实际情况,注意调整党组织设置,在部分改制企业、非公有制企业和社会中介机构及时建立了党的基层组织,不少部门设立了离退休干部党支部,确保了市直单位党组织的健全。各机关党组织重视加强制度建设,严格党的组织生活。党的民主集中制进一步健全,职能党委、支部集体领导制度进一步落实,班子民主生活会质量进一步提高。市纪委监察局、市委组织部、市政府办、市法院、交通局、市妇联等单位机关党组织认真抓好党支部“三会一课”制度的落实,单位主要领导经常亲自上党课,促进了党员的管理教育。市工商局机关党总支、市人事局机关党支部、市计生委机关党支部、江西医学院上饶分院教务处机关党支部和市防疫站党支部等党组织利用电化教学、外出考察、专题讨论演讲等多种形式开展党员教育,增强了党课教育的效果。上饶交通稽查征费分局、市公路局党委的核心领导作用和党支部战斗堡垒作用进一步增强。市汽运公司、上饶宾馆、市金属材料公司等单位,针对体制调整、企业改制或人事制度改革的实际,充分发挥党的政治核心作用,深入细致做好思想工作,理顺干部职工的情绪,保证了单位的稳定,促进了各项任务的完成。上饶石油公司灵溪油库党支部针对本单位的特点,切实加强对安全管理工作的领导,实行党员安全责任岗,以来连续三年被中国石化总公司评为安全管理先进单位。通过开展“创先争优”活动,机关作风建设取得明显进步。市直各单位党组织深入贯彻落实党的十五届六中全会《决定》和市委《关于切实转变作风建设高素质干部队伍的决议》及全市领导干部会议精神,把加强和改进机关作风建设作为机关党建的突破口,采取措施狠抓落实。各单位紧紧围绕建设开放文明发展的上饶这个大局和加快经济发展这个主题,普遍进行了转变作风的教育整顿,开展行风评议,并根据本部门、本单位的职能和特点,制定了服务经济建设的措施,使广大党员干部思发展、谋发展、干发展、促发展的意识不断增强,为加快经济发展服务的自觉性不断提高。市中级法院第三党支部、市公安局治安巡防大队党支部高度重视抓好干警的警风警纪和职业道德教育,加强对党员热法办案的监督,促进了干警公正执法,为创造公正的司法环境和稳定的治安环境做出了贡献。上饶出入境检验检疫局机关党支部围绕“服务企业、服务外贸、服务地方经济”,狠抓党员干部作风的转变,为企业提供高效优质服务,受到了送检单位的一致好评。通过开展“创先争优”活动,共产党员的先锋模范作用发挥更加充分。两年来,市直广大党员牢记党的宗旨,忠实履行党员义务,认真贯彻市委、市政府加快上饶发展的一系列重大决策,立足本职,在各自的岗位上充分发挥先锋模范作用,展示了新时代共产党员的风采,涌现出大批先进典型,今天受到表彰的同志就是突出代表。据统计,近两年市直单位受全国和省、市表彰的先进模范人物有85%以上是共产党员。他们中,有在平凡岗位上多年如一日,勤奋敬业、扎实工作的市检察院政治部副主任吴建新、市林业局人事科科长许大金、市人事局驾驶员严明富等同志;有在政府职能部门岗位上严格依法行政,秉公办事,热情服务的市国税局重点企业管理分局局长张运春、市地税局税政一科科长吴黄明等同志;也有在教育科研战线上辛勤耕耘、默默奉献的市委党校哲学教研室副主任高淑云、市农业局农机科科长吴启华等同志。在急难险重任务面前和紧要关头,许多同志为了人民的利益,敢于挺身而出,经受住了血与火、生与死的考验。市人民医院护士李志华等同志在抗击“非典”第一线面对死亡威胁毫不退却、无私奉献,市公安局巡警大队干警姚贵斌、徐新国等同志奋不顾身勇斗歹徒的英勇事迹被人民群众所赞誉,为党旗增添了新的光彩。这些优秀党员是我们市直机关全体党员学习的榜样在总结过去,肯定成绩的同时,我们也要看到,市直机关党组织开展“创先争优”活动发展还不平衡,一些单位对机关党建工作重视不够,党的自身建设仍有不少薄弱环节,党组织和党员作用还没有得到充分发挥。这些问题必须引起我们高度重视,并在今后的工作中切实加以解决。根据中央和省、市委关于加强党的建设总体部署和要求,当前和今后一个时期,市直机关党建工作和“创先争优”活动,要继续高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,紧紧围绕全面建设小康社会和加快上饶发展的大局,坚持从严治党方针,全面推进机关党的思想、组织、作风建设,并把制度建设贯穿其中,着力解决机关党建工作存在的突出问题,进一步提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为加快我市经济发展,实现上饶在江西东部快速崛起提供坚强的政治保证和组织保证。按照这个总体思路,要着力抓好以下工作:一、认真抓好党员干部的理论学习,进一步加强机关党的思想政治建设坚持用科学理论武装党员干部队伍,是加强机关党的思想政治建设的根本途径,也是机关党组织的首要任务。市直各单位党组织必须把理论学习和教育毫不放松地抓紧抓好。当前和今后一个时期,在继续深入学习党的十七大精神的同时,要按照中央的要求和市委的统一部署,以《“三个代表”重要思想学习纲要》为教材,在市直单位掀起学习贯彻“三个代表”的新高潮,把运用“三个代表”重要思想指导实践,解决问题,推动工作作为学习成效的重要标准。要进一步抓好党的路线、方针、政策和省、市重要指示、决策的学习。按照市委关于建设高素质干部队伍和打造学习型上饶、学习型机关的要求,配合部门党组(党委)组织好党员干部认真学习社会主义市场经济、现代科技、法律、机关业务等方面的知识。通过学习,切实把市直党员干部的思想进一步统一到党的十七大精神上来,统一到全面建设小康社会的奋斗目标上来,统一到市委、市政府实现系列重要决策上来。理论学习要紧密我市改革和发展的实际,联系本部门本单位的工作实际,联系党员干部的思想实际,围绕中心,创造性地开展工作,把学习贯彻十七大精神和“三个代表”重要思想,真正转化为进一步解放思想,奋发进取,不断开创新局面的强大动力。二、切实加强机关党组织建设,不断增强党组织创造力、凝聚力和战斗力组织建设是党的建设基础工程,坚持不懈地抓好组织建设,才能不断提高机关党建工作的水平。近几年来,经过认真贯彻《条例》,市直机关党组织建设得到了新的加强。但也还存在一些亟待解决的问题。撤地设市和机构改革后,机关党组织设置不尽合理,领导关系还没有理顺;一些机关党组织领导班子比较薄弱,党建工作难于有效开展;部分基层党组织制度落实不正常,组织活动不经常,对党员的教育管理不严格。这些问题在不同程度上影响了党组织创造力、凝聚力和战斗力的提高。深入开展“创先争优”活动,加强机关党建工作,必须高度重视抓好党的组织建设。一是要进一步健全党的组织。总的要求是要依照《党章》、《条例》规定,结合机构改革后的实际,按照有利于发挥作用、用利于开展活动、有利于党员教育管理和有利于加强领导的原则,合理设置组织。最近市委组织部和市直工委已就市直一级单位(包括中央和省部分驻饶机构)党组织设置及隶属关系调整问题拟制了初步方案,呈报市委批准后将下发执行,各部门、各单位要按市委确定的原则,及时调整理顺机关本级和下属单位党组织关系。同时,要针对社会经济成分和组织形式多样化的实际,继续在有条件的非公有制企业和其他社会组织中健全党的组织,完善管理机制,提高党建工作的覆盖率和幅射面。二是严格党内生活。要坚持和健全民主集中制,逐步建立和完善党内情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度。要按照集体领导、民主讨论、个别酝酿、会议决定的原则,完善党委内部的议事和决策机制。认真落实党委会、支委会、民主生活会的程序和要求,正确开展批评和自我批评,提高民主生活会质量。基层党支部要突出抓好“三会一课”制度的落实,创新活动的内容、形式和方法。从去年以来的检查和调查的情况看,一些党支部“三会一课”尤其是党课和党员大会制度落实较差,有的支部长期没有活动。党的组织生活不正常,导致一些党员党的观念淡化,党组织和党员的作用弱化,这种现象必须坚决纠正。基层党支部主要负责人要加强“三会一课”制度的计划性,维护制度落实的严肃性。要通过严格的组织生活,切实增强对党员干部教育管理的有效性。三是结合争创“十面红旗”,在深化“创先争优”活动中加强基层党支部建设。党支部是机关党的工作和战斗力的基础。加强市直机关党的建设,必须把重点放在加强党支部建设上。要充分运用“创先争优”活动这一有效载体,推动班子建设、队伍建设和各项工作的落实。前不久,省委组织部已部署在全省基层党组织和党员队伍中开展争创“十面红旗”活动,这是深化“创先争优”活动的有效方式,各党组织要按照省、市的部署和要求,精心组织,紧密结合本单位的工作实际、党员的实际,着眼大局,围绕中心,大力开展“创一流,夺红旗”的活动,通过活动更充分地发挥党支部的战斗堡垒作用、共产党员的先锋模范作用。培养和树立一批更高质量、更具有示范力的先进典型。三、大力加强和改进党风建设,努力实现机关作风大转变机关党风事关整个机关的作风,事关党和政府的形象。深入开展“创先争优”活动,加强机关党的建设,必须突出抓好机关党风建设,以党的优良作风推动机关作风的大转变,促进事业的大发展。机关各级党组织在这方面一定要有很强的意识。一是要进一步加大党风党纪和廉洁从政教育的力度。当前要在市直党员中认真开展牢记“两个务必”的学习教育,反复进行“立党为公,执政为民”为主要内容的廉洁从政的思想教育。要在市直机关广泛开展学习郑培民、汪德育同志的活动,引导党员干部始终把“做官先做人,万事民为先”作为自己的行为准则,牢记党的宗旨,实践“三个代表”,艰苦奋斗,廉洁从政,尽职尽职,真心诚意为人民谋利益,为加快上饶发展作奉献。同时,要充分运用一些反面典型进行警示教育,增强党员干部的自律意识、法纪观念,提高拒腐防变的能力。二是要把加强党风建设和加强机关作风建设有机结合起来。机关各级党组织要深入贯彻落实全市领导干部会议精神,配合部门党组(党委)和行政领导,采取有力措施,按照中央提出的“八个坚持、八个反对”的要求,下大气力解决机关首先是党员干部队伍中存在的突出问题,大力培育机关“严细实快”的工作作风,努力营造勤政务实、真抓实干的良好氛围,促进和保证市委关于以干部作风大转变促进经济大发展的决心在市直机关实现。下半年适当时候,机关工委将组织召开一次市直机关加强作风建设座谈会。三是充分发挥机关党组织的监督职能和作用。要进一步完善和坚持领导班子民主生活会、领导干部参加双重组织生活的制度,提高组织生活的质量。以保障党员民主权利为基础,建立健全充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度,发展党内民主,提高党员对党内事务的了解和参与度。机关党组织要善于掌握党员干部的思想状况和工作表现,真正担负起对党员思想、作风、纪律全面管理监督的责任。要坚决克服不愿监督、不敢监督、不善监督的现象,以对党组织、对事业、对同志高度负责的精神,充分运用党内积极的思想斗争方法和手段,及时发现和纠正党员干部队伍中存在的各种问题,严肃查处违纪现象和腐败问题,确保党员队伍纯洁。四、高度重视党务干部自身建设,切实建设一支高素质的机关党的工作队伍市直机关党务干部队伍总体上是好的,但由于种种原因,还存在队伍不全、素质不高、思想不稳的问题。按照《条例》应当配备专职党务干部的部分单位没有配备到位,领导力量和工作力量相对较弱;一些兼职党务干部工作不够热心,工作的积极性、主动性不强;市直机构改革和领导班子调整后,不少新任职党务干部,工作经验和业务知识缺乏,开展工作困难。这些问题的存在,与推进党的建设新的伟大工程的形势要求很不适应。因此,建设一支热爱党建、精通业务、作风正派、工作扎实的高素质党务干部队伍既十分重要又十分迫切。首先,要把这支队伍配齐配强。要坚持高标准、严要求,把好党务干部的选配关,真正把党性强、业务熟、作风正、有较强组织协调能力、年富力强的同志选配到机关党委、支部班子和专职党务干部队伍中来。党组织关系调整理顺后,凡是成立职能党委、直属机关党委和机关党委的部门都应按照《条例》规定,配齐专职党务干部。设有多个支部的机关,支部书记原则上应由部门副职或中层科室领导担任,实行一岗双责。二是要加强学习培训。市直机关广大党务工作者要深刻认识肩负的重要使命,增强做好党务工作的光荣感和责任感,既要热爱党务工作,又要十分重视加强自身学习。新任职的同志要抓紧时间,系统全面地学习党务知识,积累工作经验,提高实际工作的能力,尽快成为内行。党务干部还要努力学习新知识,掌握新本领,加强党性锻炼,提高理论素养,改善知识结构,增强创新能力,成为既精通党务工作,又胜任业务工作的复合型人才。党务干部数量较多,有条件的单位党组织要采取以会代训等形式,对党务干部进行一些短期培训。市直机关工委准备在今年下半年举办两期党务干部培训班,首先对总支、支部书记轮训一遍,尔后再适时对组织、纪委员进行一些专门培训。五、发扬开拓进取精神,在创新中不断推动机关党建工作向前发展随着改革开放和社会主义现代化建设的深入进行,机关党的建设面临着一系列新形势、新情况、新任务,迫切需要我们以改革的精神抓好党的建设,在创新中推进机关党建工作。1、要创新思想观念。解放思想,与时俱进,树立敢为人先的思想和大胆创新的观念,是时代发展的要求。我们强调机关党建工作在思想观念上创新,从总体上说,就是要跳出就党建抓党建的思维模式,把“三个代表”和“三个有利于”作为谋划和检验党建工作的出发点和基本标准。要抓住发展这个执政兴国的第一要务,紧紧围绕为全面建设小康社会、建设开放文明发展的上饶提供保证和服务来定位党建工作,牢固树立在发展中抓党建,抓好党建促发展的思想。定位准确,指导思想明确,才能做到党建工作思路的开放性、眼界的宽广性、运作的现代性,才能解决好机关党建工作“两张皮”的问题,真正把党建工作与本部门的中心工作自然溶合,相互促进,互为保证。
2023-08-27 22:32:034

迎七一演讲比赛开幕词

在这如火如荼的季节里,在这充满希望的日子里,我们欢聚一堂,共同参加全县政法系统迎“七一”践行“忠诚、为民、公正、廉洁”核心价值观演讲比赛。 下面是我为大家整理的关于迎七一演讲比赛开幕词,欢迎查阅。 迎七一比赛开幕词1 男:尊敬的各位领导、各位嘉宾 女:亲爱的同志们, 合:大家上午好! 男:又是一个金色的年轮, 女:又是一个火红的七月 男:七月是历史的纪念碑,凝聚几代人执着的求索 女:七月是辉煌的交响乐,奏响共和国壮丽的凯歌 男:--年前,革命的火种在南湖的那艘游船上点燃 女:--年后,恢弘的诗篇在世界的东方熠熠呈现 男:忆往事,无数革命先辈的热血和生命铸成了新中国的丰碑 女:看今朝,新时期共产党人的拼搏与奉献创造了一个又一个奇迹 男:我们--地税人,紧紧追随着党的脚步 女:在党旗的指引下,我们自强不息,屡创佳绩 男:税收收入三年翻一番,五年增两倍 女:全省文明单位,省级模范集体,五一劳动奖章 男:成绩的取得,得益于市局党组的科学领导和率先垂范 女:成绩的取得,凝聚了800名干部职工的汗水与激情、敬业与奉献 男:在党的生日这个神圣而又庄严的日子里,我们以“庆七一. 爱岗敬业 ”为主题开展演讲比赛 女:我们要通过演讲来弘扬“爱岗敬业”这种伟大的时代精神,来歌颂我们身边的履职尽责的先进典型 男:这次演讲比赛,也是市局党组贯彻落实省局“双提高”主题实践活动的一项重要举措 女:这次演讲比赛,得到了市委、市政府有关部门的高度重视与大力支持,光临今天比赛现场的有-介绍来宾 男:演讲比赛正式开始,首先有请1号同志上场,他演讲的题目是:--,选送单位:--地税局 迎七一比赛开幕词2 甲:尊敬的各位领导各位老师 乙:亲爱的同学们 合:大家下午好! 甲:曾经我们走过风雨如晦的岁月,苦难的中华民族备受列强的欺凌。 乙:曾经我们在暗夜里艰难探索,寻求中国富强的正确路径。 甲:多难兴邦,艰难困苦,并没有压弯中国人民不屈的脊梁。 乙:只有共产党才能救中国,只有共产党才能发展中国,这是中国人民的正确选择。 合:在中国共产党的领导下,揭开了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。 甲:为了进一步落实党的群众路线 教育 活动效果欢庆建党--周年 乙:我们特意组织了“欢心庆七一,放飞中国梦”演讲比赛 甲:接下来就让我们在同学们的演讲中 合:祝愿我们的祖国繁荣昌盛祝愿我们的人民幸福安康 乔:--高级中学“欢心庆七一,放飞中国梦”演讲比赛现在开始。 迎七一比赛开幕词3 男:尊敬的各位领导、 女:亲爱的同事们: 合:大家下午好! 男:五月的春风情深意暖,六月的花海流溢飘香,和着春潮,伴着夏韵,寻着五四的足迹,为庆祝建党--周年,我局举办这次庆“七一”演讲比赛。 女:让我们以朴素的感情,真挚的语言,歌颂伟大的党,伟大的祖国;进一步激发大家的工作热情,在本职岗位上,解放思想,与时俱进,团结拼搏,扎实工作,科学发展,为建设--更加美好的明天献出我们微薄的力量。 男:担任本次比赛的评委是...,担任本次比赛的记分员是...,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。 女:这次演讲比赛也得到了各股室的大力支持,得到了广大同事的积极响应,经过前期的充分准备,今天,共有16名同志参加,在此,表示衷心的感谢。 男:本次比赛评分由评委按照10分制打分(保留两位小数),去掉一个最高分、一个最低分,取平均得分作为该选手的最后得分,本次比赛设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。 合:--县财政局迎七一演讲比赛现在开始。 迎七一比赛开幕词4 男:尊敬的各位领导、各位来宾 女:全厂职工同志们, (合):下午好! 男:七月的天空流光溢彩 女:七月的大地笑语欢歌 男:九十年年前的七月,一个伟大的政党庄严宣告成立 女:九十年年前的七月,一面火红的旗帜迎风冉冉升起 男:从此,中华大地发生了前所未有的变化 女:从此,华夏儿女创造了震惊世界的奇迹 男:--年曲曲折折 女:--载风风雨雨 男:--年光辉历程 女:--载翻天覆地 男:在这面火红的党旗率领下 女:中华儿女前仆后继,一条巨龙于世界的东方傲然屹立 男:飘扬在电力战线的党旗此刻也光彩夺目、鲜艳无比 女:--电厂的广大干部职工正昂首挺胸、阔步向前到处洋溢着拼搏进取的优美旋律 男:在热烈庆祝中国共产党成立--周年之际,为弘扬企业精神, 全面推进 企业 文化 建设,我们精心准备了这场“世纪先锋”庆七一广场演唱会。 女:本次文艺演出由---主办,---承办。准备过程当中,得到了各级领导和有关部门的大力支持与关注,在此表示感谢! 男:应邀参加本次演出的领导有 女:应邀到场的兄弟单位有 男:让我们再一次以热烈的掌声,对各位领导及兄弟单位的光临表示热烈地欢迎和衷心地感谢! 男:这是在全厂生产经营局面持续健康稳定的形势下举行的盛大聚会 女:这是在全体干部职工面对电力体制改革新任务时弹奏的最新篇章 男:好,“世纪先锋”庆七一演讲比赛正式开始 迎七一比赛开幕词5 尊敬的各位领导!亲爱的各位来宾!同志们: 上午好! 七月的星光照亮长夜的路 七月的彩霞点燃心中的火 七月的山岭放飞欢畅的歌 七月的江河漾起笑的漩涡 七月是历史的纪念碑 凝聚几代人执着的求索 七月是辉煌的交响乐 奏响共和国壮丽的凯歌 看,共和国的大地上 到处生长着七月的向往 共和国的蓝天上 到处翱翔着七月的希望 市工商局庆七一“--杯”《岁月如歌》演讲比赛现在开始 首先,全体起立,高唱《没有共产党,就没有新中国》 下面,我们给大家介绍今天出席我们活动的领导,他们是我市机关工委的领导---,---: 让我们以热烈的掌声欢迎各位的到来。 我们这次比赛还得到了中国建设银行市支行、市鞋业有限责任公司大力支持和参与。在此我们表示最真挚的感谢。同时也欢迎他们的到来。 下面介绍我们今天比赛的评委,他们是: 中国建设银行市支行副行长:王-- 市鞋业有限责任公司总经理:熊-- 市工商行政管理局副局长:---,--- 请大家掌声欢迎! 迎七一演讲比赛开幕词相关 文章 : ★ 庆七一演讲比赛主持人主持词 ★ 七一演讲主持词 ★ 七一演讲比赛主持词范文 ★ 庆七一演讲赛主持词 ★ 庆祝七一演讲稿致辞演讲稿2020【5篇】 ★ 迎国庆演讲比赛主持词范文 ★ 七一演讲比赛领导讲话稿 ★ 七一建党演讲比赛演讲稿800字精选【5篇】 ★ 七一文艺汇演主持词
2023-08-27 22:32:361

七一党支部组织全体党员到红色教育基地参观学习,在出发时,支部书记怎样给大家讲话

1.简单说下这次形成的学习意义。2.介绍下此次行程主要安排。3.强调纪律和安全。4.询问大家有没有什么需要答疑的。
2023-08-27 22:32:513

七一建党节由来 七一建党节的说说短信祝福语

七一建党节由来:1921年7月1日,中国共产党在上海秘密成立,这标志着中国革命的新篇章的开始,也是中国历史上第共产党的诞生,因此,将7月1日定为中国共产党诞生纪念日,也就是“七一建党节”。七一建党节的说说:1、祝福中国共产党生日快乐!感恩革命先辈用智慧和忠诚创立了新中国;江山容易改,本性难移,让中国共产党勇于改革创新,永远为人民服务!2、七一建党节,让我们一起祝福伟大的中国共产党!感恩党给予我们生活的幸福和尊严,感动党带领我们走向繁荣富强的未来!3、在这个特别的日子里,祝贺中国共产党生日快乐!感谢党始终不渝地奋斗,带领我们站在了人类文明的伟大历程中。4、七一建党节,让我们向伟大的中国共产党致以崇高的敬意!蓝天夜空里,祈愿党越来越强大,越来越光荣,越来越美丽!5、在七一建党节这个特别的日子里,让我们向中国共产党表达真挚的祝福和感谢。中国共产党,永远是中国最坚强的力量!
2023-08-27 22:33:462

在“七一”重要讲话中强调什么是干部成长成才的重要因素

在“七一”讲话中,总书记再次强调,“以德修身、以德立威、以德服众,是干部成长成才的重要因素”,
2023-08-27 22:33:531

学习七一讲话的意义

学习了“七一”讲话,使党员都要严格按照党的章程和党内法规行事,严格遵守党的纪律。要经常运用批评和自我批评的武器,开展积极的思想斗争,坚持真理,修正错误。党员必须始终坚持清正廉洁,一身正气。党员应做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这对一个人来说能做到这几点真的很并不容易,尤其是那一身正气,一心为他人,我想也只有真正的党员能做到,更让我觉得能成为一名党员是何等的光荣。我会把胡总书记的话牢记在心,用此来做为自己前进和努力的方向。我知道我很难全部做到,但我会不懈的努力,为裕华的明天而奋斗。
2023-08-27 22:34:211

学校防灾减灾活动总结5篇

防灾减灾日活动的开展是为了普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能。关于学校防灾减灾 活动 总结 莫着急哦度怎么写吗?下面是我整理的学校防灾减灾活动总结5篇,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。 更多防灾减灾日相关内容推荐↓↓↓ 防灾减灾工作总结精选范文5篇 2022全国防灾减灾日是几月几日 2022全国防灾减灾日宣传标语大全 2022全国防灾减灾日征文优秀范文精选5篇 学校防灾减灾活动总结【一】 5月12日是全国防灾减灾日,为进一步提高广大师生防灾减灾意识和应急避险能力,广泛普及各类灾害基本知识。根据上级要求,我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾”宣传 教育 活动,收到了良好的效果,现总结如下: 一、提高认识,加强领导管理,确保演练效果 为确保演练活动落到实处,我校成立了由校长任组长,领导班子成员和各班班主任等为组员的领导小组,并召开领导小组会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的活动,一定要注意安全,保障 措施 一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。演练活动于5月12日课外活动时间,整个过程既紧张又有条不紊,学生在1——2分钟内就能按规定路线从教室撤到指定地点,提高了师生应对突发事件的能力。 二、以多种形式,宣传学习防灾减灾知识 1、利用主题班会组织学生学习《地震应急小知识》一书,班主任向学生讲授防灾救灾知识,宣传 安全教育 的重要性。 2、组织学生分批观看教学片《学生安全预防与自护》,让学生学会避险知识。 3、各班利用 黑板报 ,以“防灾减灾、安全在我心中”为主题,宣传防灾减灾知识。 总之,我校结合学校自身实际,对全校师生进行了抗震减灾、逃生自救等方面的知识宣传和主题教育活动,并进行了紧急疏散演练,增强了师生的安全意识,提高了自救自护能力,达到了活动的目的,收到良好效果。 学校防灾减灾活动总结【二】 今年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”,主题 “是减轻社区灾害风险,提升基层减灾能力”,5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注,提高防灾减灾意识和自救自护能力,十二师职业技术校开展了一系列教育宣传实践活动。 一、进行防灾减灾应急演练 (一)演练目的 提升广大师生的防灾救灾能力;进一步增强广大师生的的防灾救灾意识,牢固树立以人为本、安全发展的理念,认真吸取近期发生的消防安全事故教训,提升应对处置各类自然灾害的指挥决策和统筹协调能力;进一步普及防灾避险知识,提高师生自救互救能力。 (二)演练时间 按照学校安全领导小组计划要求,本次防灾减灾应急演练活动于5月12日中午12点进行。 (三)演练情况 1、制定应急预案: 1)根据我校建筑物结构和人群分布特点,制定相应的防震应急预案,并组织师生认真学习。 2)责任分工,当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层再有一位教师负责。 3)当听到防震预报铃声后,各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到:拔掉电源,组织学生有顺序地跑到室外的空地上,并且远离电线。 4)如果来不及,要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面,并尽可能地找到一些物品保护头部,震后立即发出呼救。 2、开展模拟演练: 5月12日中午12点,全校师生进行了一次防震减灾紧急疏散演练。警报长鸣,让每一个学生体验灾害来临时的紧迫,地震一旦发生的应急处置能力。通过实践演练中,让学生们习得应对的 方法 ,从而有足够的 经验 面对真正的灾害。 (四)演练评估 通过此次防灾减灾应急演练,提高了师生对突发事件的应急处置能力,提高了广大师生的防灾减灾能力,增强了师生们防灾减灾意识,基本达到了此次应急演练的预期目的。 二、开展防震宣传教育活动 学校校采取了防震减灾主题班会、科普展板、发地震知识手册、黑板报等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识。另外,学校认真落实“安全教育进课堂”活动,每学期开设有安全教育课程,由专职教师对每届学生进行防灾减灾等自然灾害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常规性的安全教育,确保学生身心健康发展,为学生营造良好的学习生活环境。 5月14日,在学校惯例的周末晚自习班会上,各班在班主任主持下,开展防震减灾的主题班会。教师引导学生认真阅读有关“防震减灾”的书籍,宣传防灾减灾的重要性和科学减灾的技巧。 学校学生科牵头在各班组织开展板报宣传活动,通过班级黑板报来宣传防灾减灾的重要性。各班同学们集思广益,正在积极搜集材料,筹备设计当中,本周x(5月18日)将进行评比。 三、落实校园风险排查整治工作 学校领导高度重视“防震减灾活动的开展,成立领导小组,制定防灾减灾应急预案以及防灾减灾宣传周活动 实施方案 。同时,学校深入开展校园风险排查和整治工作。学校安全领导小组积极开展灾害风险隐患排查治理工作,对校园内外环境进行安全大排查,消除了各类安全隐患。 有备才能无患,防灾胜于救灾。学校希望通过开展“防灾减灾日”系列活动,增强了全校师生防灾减灾的意识,提高了应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,为创建“平安和谐校园”提供强有力的安全保障。 学校防灾减灾活动总结【三】 5月7日至13日为“防灾减灾宣传周”。我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。突出了安全工作为学校工作的重中之重,形成了家庭、学校、社会合力,狠抓了学生安全防范,提高了学生安全自护能力。现将“防灾减灾宣传周”活动总结如下: 一、提高认识,加强领导管理 学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。 二、广泛宣传,开展系列活动 1、4月29日班主任会议,宣传布置活动安排,确保了各项活动的正常开展。 2、5月1日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查,对存在的安全隐患立即整治。 3、5.7每班发放一份《小学生自护自救安全常识》由班主任对学生开展自救自护的培训,重点加强学生的逃生意识和技能训练。 4、5.8前每班出了一期防震减灾的黑板报,由政教处进行评比,这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成,出的都非常的棒,因此政教处决定班班有奖,不仅提高了学生的积极性,更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。 5、5月11日利用 国旗下讲话 对全校师生进行安全教育。 6、5.12开展自救自护的主题班会,重点防溺水教育、“自救自护”主题班会 7、5月13日开展自救自护三字经背诵比赛(分年级,选择不同的评分标准) 8、5月12日结合市区教育局“全省万校师生应急避险大演练活动”相关活动,开展演练。5月12日上午9点40分,广播室内突然传出警报声,政教处主任朱老师紧急通报学校教学楼发生火灾,请同学和老师马上撤离。朱老师话音刚落,同学们已在老师的组织下,用毛巾、红领巾等物品捂住嘴巴,有序地从楼梯上下来,迅速到达操场集合。此次火场逃生演习,进一步提高了师生火场中自救、自护的能力,提高了师生应对紧急突发事件的能力。 9、全校每名学生写一篇自救自护案例,其中每班选出三篇优秀学生习作上交政教处,并由政教处进行评比。 10、每位老师上交了一份安全教育成功的典型案例。 三、取得效果 1、学生 安全知识 面更广了,安全意识更强了,对注意安全的理解更深了。 2、通过对各种灾害避险知识的学习,学生的自我保护能力和意识更高了。 3、管理机制更加完善,教育责任到人,落实到位了。 4、 创建了安全的教学环境,形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。 总之,通过“防灾减灾”宣传周,特别是逃生演练这一契机,大大加强了对学生的安全教育,建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中,我校将继往开来,与时俱进,进一步做好学校的一切安全工作。 学校防灾减灾活动总结【四】 根据县教育局20x年“防灾减灾日”宣传活动方案,“减轻社区灾害风险,提升基层减灾能力”主题活动的安排部署,结合我校工作实际,开展了“防灾减灾”主题宣传活动,并制定了有针对性、可操作性强的宣传活动实施方案,积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动,并取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下: 一、高度重视,加强领导 学校领导高度重视,及时召开专题会议安排、部署20x年“防灾减灾宣传日”主题宣传活动;成立了以李校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动实施方案。牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识,坚持以人为本,本着对学校安全工作高度负责的态度,认真负起了学校安全教育的领导责任,切实把安全教育摆上学校议事日程,作为学校安全工作的一项重要内容来抓,精心组织,周密安排,力争使“防灾减灾宣传日”主题宣传活动取得实实在在的效果。 二、广泛宣传,营造氛围 学校利用5月12日课间操时间举行了20x年“防灾减灾日”主题宣传活动启动仪式,做好宣传教育发动工作,营造宣传活动氛围。学校还结合自身实际,充分利用校园广播、墙报、 标语 以及班会活动等方式,通过召开主题班会等途径,深入开展防灾减灾知识宣教工作,动员每名师生关注身边的灾害风险,积极参与防灾减灾和应急管理工作,增强防灾减灾意识。通过形式多样的宣传教育活动使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的脑海。 三、开展演练,增强意识 学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时,以“防灾减灾日”主题宣传活动为契机并结合本校实际,因地制宜,有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急逃生和疏散演练活动。20x年5月13日上午,我校组织全校师生开展了应急预案演练活动,此次演练过程中,全校师生积极配合,服从命令,安全有序,在不到3分钟的时间内,师生全部按照预定的疏散路线,快速而有序地撤离到安全区域,达到了预期的目的,取得了圆满的成功。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展,提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。 四、安全排查,及时整改 学校围绕“减轻社区灾害风险,提升基层减灾能力”的主题,认真分析学校目前安全工作状况,并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节,制定整改方案,完善相关应急措施,推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动,认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患,把教室、宿舍、食堂等人群集中场所作为检查的重点,及时发现和消除隐患。 总之,我校开展的第x个“防灾减灾日”主题宣传活动,取得良好的宣传和教育效果。今后,我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动,并把这项工作常规化,结合学校的实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度,争创平安、和谐的校园环境。 学校防灾减灾活动总结【五】 为了做好今年"防灾减灾日"各项工作,提高我校师生防灾减灾意识和能力。我们坚持以人为本,预防为主,以保障小学生生命安全为根本,以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点,全面增强师生的防灾减灾观念,切实提高师生的避灾自救能力,最大限度地保障学生的生命安全和学校的财产安全,促进社会和谐,我们小学主要开展下列活动: 一、加强领导认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展 我们十分重视防"防灾减灾日"的工作开展情况,根据上级精神我校安排专人负责,并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的"防灾减灾日"活动方案,做到主题明确,措施适当,方法正确,确保活动有人抓,不脱节。 二、广泛宣传学校开展"防灾减灾日"工作的重要意义 (1)我校高度重视"防灾减灾日"的宣传工作,在5月10日我们在校门口悬挂开展"防灾减灾日"活动的横幅,张贴"学习减灾知识,营造安全家园;防灾减灾,重在行动,贵在坚持;让校园 远离灾害,让学生安全成长;传播减灾 文化 ,共创人类文明"等防灾减灾的标语,营造防灾减灾活动的浓厚氛围;利用国旗下的讲话,胡国群校长进行"防灾减灾日"教育大动员,通过教育使全体师生学进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。 近年来,随着全球气候变化加剧和经济社会快速发展,灾害形势愈加严峻。设立全国"防灾减灾日",既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视,也是落实科学发展观,推进经济社会平稳发展,构建和谐社会的重要举措。学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分,学校的防灾减灾工作关系到千家万户的幸福,关系到青少年 儿童 的健康成长,关系到社会的和谐稳定。使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性,使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。 三、扎实做好学校"防灾减灾日"各项工作 (1)认真开展各类防灾减灾教育活动。我校要将灾害风险教育纳入学校课程计划,加强学校课程中的灾害风险教育内容,安排一定课时进行学习教育,积极开发防灾减灾教育资源、创新防灾减灾教育形式,编写通俗易懂、便于学生理解和掌握的防灾减灾画等;组织学生观看全国防灾减灾优秀科普作品《少儿安全自救宝典》等传播避灾自救能力,提高中小学生防灾减灾素养。5月12日上午10点正,我校开展一次专题宣传教育活动。这次活动分为两部分。第一部分是《防震知识》讲座,第二部分是指导学生观看避震应急知识宣传图片。 这次活动学生知道地震的前兆动物出现异常是:震前动物有预兆,密切重视最重要。骡马牛羊不进圈,鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃,鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞,鱼儿惊慌水面跳。震时要点:(1)别着急,不要跳楼。(2)躲在坚固的家俱下或旁边。(3)保持镇静,不要拥挤。(4)远离高大建筑。震后事项:远离建筑物,提防余震。震后自救互救:被埋人员不能自我脱险时,设法将手脚挣脱出来,清除压在自己身上的物体,等待救援。可以用毛巾、衣服等捂住口鼻,保持呼吸通畅,防止烟尘呛入窒息。要保持头脑清醒,不可大声呼救,以保存体力,应想办法与外界联系,可用石块敲击物体,或听到外面有人时才呼救。第三部分是防灾减灾知识竞赛。 (2)完善学校防灾减灾应急预案并定期开展安全演练。我校根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》等,结合学校所在区域环境、灾害发生规律和学校学生特点,进一步完善学校防灾减灾应急预案,并开展有针对性地紧急疏散演练。5月12日上午9时28分我校开展一次《加强防灾减灾,创建和谐校园》为主题的紧急疏散演练。在一阵急促的警报声,各安全岗位责任人快速到位,及时疏导。两分钟不到,全校师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。这次演练提高了全体师生的避灾自救能力,增强我校预防和应对突发灾害的防灾减灾能力 (3)深入开展校舍安全隐患排查和整改。5月12日下午5点正,我校组织相关人员对校舍、厕所、围墙以及校园内各种体育设施、校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查。检查做到有记录、有措施、有整改。 防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事,我们将认真总结经验总结,建立健全防灾减灾宣传教育长效机制,全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力,确保师生生命和学校财产安全。 学校防灾减灾活动总结5篇相关 文章 : ★ 学校防灾减灾日活动总结5篇 ★ 学校开展防灾减灾日活动总结【5篇】 ★ 学校防灾减灾工作总结 ★ 学校全国防灾减灾日活动总结最新范文5篇 ★ 小学开展防灾减灾日活动总结精选5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = 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2023-08-27 22:32:131

什么合同交付时生效

实践合同自交付时生效。实践合同,又称要物合同,是相对于诺成合同而言的一种合同类型,其指除当事人意思表示一致以外,尚需交付标的物或完成其他现实给付才能成立生效的合同。【法律依据】《民法典》第五百零二条依法成立的合同,自成立时生效,但是法律另有规定或者当事人另有约定的除外。依照法律、行政法规的规定,合同应当办理批准等手续的,依照其规定。未办理批准等手续影响合同生效的,不影响合同中履行报批等义务条款以及相关条款的效力。应当办理申请批准等手续的当事人未履行义务的,对方可以请求其承担违反该义务的责任。依照法律、行政法规的规定,合同的变更、转让、解除等情形应当办理批准等手续的,适用前款规定。
2023-08-27 22:32:131

什么是即刻种植?现在有哪些即刻种植的方案?具体是怎么实现的

拔完牙后,马上进行牙齿种植的方法,就叫作即刻种植。主要的优势是可以减少患者就诊次数和缩短疗程。过去传统种植手术周期愈合周期至少需要三到六个月,复杂手术的周期甚至更久,现在生活节奏约来越快,手术次数太多,来回折腾费神费时,所以有些门诊就导入了即刻种植方案。起初的即刻种植手术,受技术限制和依赖医生经验,所以种植成功率其实是不如传统种植手术的。不过随着种植技术的发展和数字化技术、工具的辅助,在患者条件允许的前提下,一些简单病例已经能做到安全便捷的完成种植手术,做到即种即走 。据我所知道的黑格科技2小时俱乐部解决方案,是一个很不错的即刻种植的方案。这套方案依靠口内扫描仪、HeyGears Cloud数字化运营服务平台、UltraCraft DS桌面级智能3D打印机等先进设备和技术,医生可以精确判断种植体在口腔内进行种植的位置,提前规划好种植手术流程,并依靠3D打印的数字化种植导板,对一些简单病例实现即刻种植。即刻种植具体是如何实现?以黑格科技2小时俱乐部解决方案为例,主要分为四个阶段。第一、在采集数据阶段,医生可以通过口内扫描仪进行快速获取患者口腔数据,相比传统看牙片判断口腔情况,效率更高,更直观看出患者口内情况。第二、采集好的数据,通过黑格科技HeyGears Cloud数字化运营服务平台总控,会直接传输到黑格设计中心,由黑格设计中心内的专业设计师专项对接沟通,制定详细的种植手术规划方案和导板设计。在这个过程中,医生只需要做好医患沟通,敲定方案即可。 第三、黑格设计中心完成导板设计排版后,会一键传输到诊所的设备上,医生在现场,只需要简单操作黑格科技提供的桌面级3D打印机UltraCraft DS,就可以快速完成打印,不需要再像以前一样去到技工厂生产。第四、根据制定好的手术规划方案,黑格科技会提供专用的手术工具盒以及钻孔流程图,帮助医生快速完成一些简单种植病例,实现即刻种植,即种即走。 黑格2小时俱乐部解决方案,从数据采集到打印生产到后处理,在诊所就能形成一套完整的“数字化种植闭环”。
2023-08-27 22:32:141

建瓯市工业园区:项目签约落地建设跑出“加速度”

  项目建设是加快发展的动力所在,更是撬动经济发展的强力杠杆。 建瓯市 工业园区管委会紧紧抓住项目签约落地建设这个“牛鼻子”,重磅按下“快进键”,形成项目建设的良好氛围。在“政策护航、专班发力、一线破题u2026u2026”等一系列强有力举措的推动下,跑出了项目签约落地建设“加速度”。   千帆竞发东风劲,百舸争流势如虹。秋高气爽,近日,走进建瓯市工业园区看到,多个项目建设工地正热火朝天。投资2.7亿元的福建省建嘉畜禽饲料及动物保健品生产项目,已完成42.8米高的主车间的建设,并转入到设备安装阶段,原料、成品仓库以及办公楼等配套工程也正同步建设中,项目投产后计划年产饲料30万吨,年产值约13亿元。与此同时,投资1亿元的毛家女机制竹炭及竹炭制品生产项目,生产车间和仓库建设已接近尾声,即将转入设备进场安装阶段;投资1.16亿元的三木竹木家居日用品生产项目,挡墙等基础建设已基本完工,即将转入到厂房基础建设阶段。热火朝天的建设场面,传递出振奋人心的声音,一个个项目的落地落实,为该园区高质量发展注入了强劲动力。   今年以来,建瓯市工业园区管委会重点聚焦项目签约落地建设,园区项目建设呈现高开高走、大引大建的良好态势。
2023-08-27 22:32:141

学生奖学金颁奖典礼主持词范例

【篇一】学生奖学金颁奖典礼主持词范例   尊敬的老师们,亲爱的同学们:   大家好!   转眼间,我们来双语三个月了,在这段时间里我们共同成长,共同学习,共同进步,共同为学校的发展贡献着自己的力量。首先,我代表学校对同学们的辛苦努力表示感谢,对老师们的辛勤付出表示感激。今天,我们再次欢聚一堂,隆重召开xx-20xx学年度第一学段表彰大会。   一、为优秀班级颁发奖状   现在,我们用热烈的掌声欢迎郑主任宣读在月度综合考评中获“优秀班集体”的名单:XXXX   让我们用热烈的掌声祝贺这些班级。请以上班级的班主任上台领奖,欢迎李校长,郑主任为优秀班级颁奖。   请大家再次把掌声送给他们。   十月份月度综合考评中获“优秀班集体”的名单:XXXXXXXXXX   以上班主任上台领奖。   再次欢迎李校长,郑主任为优秀班级颁奖。   请大家再次把掌声送给他们。   二、优秀班级班主任代表发言   请同学们举起你的双手欢迎优秀班级班主任代表张亚男老师讲话:   张老师是一个热心肠的老师,工作积极认真,勤奋踏实,   三、文明学生颁奖   有优秀的班级,就有优秀的学生,在这三个月当中,在各年级各班里涌现出了许多优秀的学生代表,他们团结同学,乐观自信,积极向上,成绩优良,是我们学习的榜样。他们是:(附件1)   四、优秀学生发言   下面请优秀学生代表刘晓旭同学发言:   谢谢刘晓旭的精彩的发言,同学们,你们与学校共成长、同发展,你们各方面的表现一直很优秀,希望你们勤奋耕耘,充实愉快地度过美好的小学的学习生活。希望全体同学积极行动起来,制定好切实可行的学习计划,养成良好学习习惯,不断挖掘自身潜力,争取取得更大进步。   五、最后请李校长作总结发言   老师们、同学们,刚才,李校长短暂的讲话催人奋进,鼓舞人心,给我们今后的工作和学习提出了殷切的期望。希望全体师生以这次表彰会为契机,用心领会李校长的讲话,增强责任感,使命感,把更多的精力投入到教与学上。我坚信:没有昨天的辛勤耕耘,就没有今天的累累硕果;没有今天的兢兢业业,也不会有明天的灿烂辉煌。今天的成绩是昨天付出的回报,今天的荣耀更是明天成功的阶梯!让我们以坚定的信念,饱满的热情、求实的作风、实现新的跨越,创造辉煌前景。 【篇二】学生奖学金颁奖典礼主持词范例   同志们、同学们:   大家上午好!   今天,我们在这里隆重举行一场关于##区高等教育奖学金发放仪式。参加今天会议的有:区委副书记##同志,区政府办公室、区财政局局长、区民政局等部门领导,以及xx年考入大专以上城乡低保家庭的受助学生代表、xx年受助学生代表、家长代表,各乡镇、各街道办事处主管领导。   今天的会议议程主要有五项:   一、区民政局介绍我区实施高等教育帮困助学工程以来的基本情况;   三、向学生代表发放奖学金;   四、受助学生代表发言;   五、区领导讲话。   下面进行第一项议程:请区民政局局长##同志介绍我区实施高等教育帮困助学工程以来的基本情况。   **********   下面进行第二项议程:向受助学生代表发放奖学金。请##等同学上台领取奖学金。   **********   下面进行第三项议程:受助学生代表发言。   请xx年应届大学生代表##同学上台发言;   请xx年受助大学生代表###同学上台发言。   **********   下面进行第四项议程:请##书记讲话。   刚才,##书记对实施帮困助学工作做出了重要讲话,向同学们提出了殷切的希望和要求。区民政局##局长向大家介绍了我区实施高等教育帮困助学工程以来的基本情况。“帮困助学”专项救助工程,功在当代,利在千秋,希望通过此次活动,引起全社会对贫困大学生的关注,动员更多的人参与“帮困助学”活动,使这项工作不断深化和拓展,取得更大的成效,给困难家庭的子女更多的关心和帮助。同时也希望同学们勤奋学习,自强自立,以优异的成绩回报社会,回报家乡。   高等教育奖学金发放仪式到此圆满结束,祝同学们学习进步,健康成长! 【篇三】学生奖学金颁奖典礼主持词范例   老师们、同学们:   大家下午好!东方双语学校20xx—20xx学年度奖学金颁奖仪式现在开始!首先介绍参加大会的各位领导,贾校长、王主任、徐主任和年级组长。还有市电视台的记者及宣传处的各位老师,让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎和衷心的感谢!   本学期以来,经过全体师生的共同努力,圆满结束了每项教学管理工作,教育教学成绩喜人。初三年级的全市模拟考试,我校成绩全市排名第一。期中全区考试,初一、初二年级总成绩全区排名第一,我们坚信今年的中考、初一、初二的期末考试成绩,第一仍然是我们的。今天,同学们的个人成绩已经揭晓。按照惯例,20xx-20xx学年度第二学期期末考试中成绩突出的学生将获得本年度奖学金。   第一项,为获奖学生颁奖;   第二项,贾校长讲话;   第三项,获奖学生合影留念。   下面进行大会第一项为获奖同学颁奖:   首先请获得班级三等奖的同学上台领奖(奖金人均50元);   请获得班级二等奖的同学到台前领奖(奖金人均100元);   请获得班级一等奖的同学上台领奖(奖金人均200元);   请获得年级三等奖的同学上台领奖(奖金人均300元);   请获得年级二等奖的同学上台领奖,(奖金人均400元);   请获得年级一等奖学金的同学上台领奖(奖金人均500元)。   让我们再次以热烈的掌声对全体获奖同学表示祝贺!希望你们再接再厉,不骄不躁,百尺竿头,更进一步;希望后进同学振作精神,奋起直追,争取期末考试打一个漂亮的翻身仗!   下面进行大会第二项议程,有请贾校长作重要讲话,大家欢迎!   老师们、同学们,刚才,贾校长做了重要讲话,对今后的学习提出了殷切的希望。总结有四点:   一、把暑假利用起来,查漏补缺,充实弱科,做好预习。   二、注意安全,在出游、饮食等方面注意科学合理,安全第一。   三、孝敬父母,两个月的假期,与父母朝夕相处,学会体谅父母,做好力所能及的事情。   四、锻炼身体,合理安排作息时间。作为全国优秀民办中小学的一名学生,高标准、严要求,上品味。希望大家认真领会校长的讲话内容,落实到实际行动中。最后,祝大家假期充实愉快!   获奖同学合影留念。 【篇四】学生奖学金颁奖典礼主持词范例   各位领导,老师们、同学们:   现在举行20XX年高考优秀生奖学金颁发仪式。首先,我代表县教育局,对金属再生科技有限公司表示衷心的感谢,对今天受到表彰奖励的10名同学表示热烈的祝贺,向一直以来关心支持教育发展的各级领导、社会各界人士致以崇高的敬意。   出席今天奖学金颁发仪式的有:县委常委、县委宣传部部长,公司副总经理,公司党委副书记,县教育局常务副局长,中学校长,20XX年获得奖学金的10名同学及学生家长,中学高三年级学生代表。   本次奖学金颁发仪式共有6项议程,下面依次进行。   首先,请公司副总经理女士为20XX年全县高考优秀学生颁发奖学金和证书。文科获奖学生为;理科获奖学生为。   让我们以热烈的掌声向获奖同学表示祝贺。   下面,请公司书记致辞,大家欢迎。   下面,请获得2014年奖学金的学生代表于福生同学发言。   下面,请学生家长代表同学的父亲先生发言。   下面,请中学校长发言。   下面,请县委常委、县委宣传部部长作重要讲话,大家欢迎。   刚才,书记作了情真意切的讲话,受表彰学生代表、家长代表和中学校长做了发言,宋部长作了重要讲话,对同学们提出了殷切期望。希望同学们步入大学后,更加勤奋进取,不辜负公司和全县各级领导对你们的厚望;希望清中老师们倍加珍惜全县上下加快高中教育发展的大好局面,团结拼搏,务实进取,为提高我县高中教育质量和加快教育强县创建步伐做出新的更大贡献。   奖学金颁发仪式到此结束。   谢谢大家。 【篇五】学生奖学金颁奖典礼主持词范例   尊敬的各位领导,老师,同学们:   大家下午好,欢迎来到“中国环境管理干部学院人文社科系爱会展奖学金”的颁奖典礼现场。我是主持人任凯丽。很高兴能够为大家主持这次活动。在大学这片圣洁的土地上,自信自强拼搏奋进是我们的作风,坚韧顽强执着进步是我们前行的路标。书山有路,我们愿做勤奋的攀登者,学海无涯,我们誓做勇敢的弄潮儿。成功源自坚持,执着成就辉煌。   今天,我们相聚在这里,把“爱会展”奖学金这份荣誉颁发给在学习中坚持不懈,勇于奋进的同学们。下面请允许我为大家介绍莅临本次大会的嘉宾。他们是:人文社科系副主任王延伟主任,会展G121班辅导员王军老师以及酒店管理孙英杰老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。   下面有请王延伟主任为我们本次颁奖典礼致辞。大家鼓掌欢迎。【老马扮演王延伟上台讲话】   感谢王主任对我们的祝福与希望,我们一定发愤图强。山可以很高,但是高不过勇于攀登的人,路可以很长,但是长不过不懈迈动的脚步,优秀学生们在在求知的路途上如饥似渴,一页页书从他们眼下翻过,一道道难关在他们的钻研下被克服。下面我为大家宣读本次爱会展奖学金的`获奖名单,他们分别是,齐晓磊,张元润,姜丽娜三位同学。有请孙英杰老师为他们颁奖。   【请合影留念】------须注意的是,宣读获奖名单后,获奖人员上场。有请老师颁奖,一名礼仪(锁锁)引领老师上台,另外一名礼仪(猴子)准备好证书跟随其后。颁奖后礼仪退场,老师跟学生合影。合影后老师先退场,学生再依次退场。   感谢孙老师为获奖同学颁奖。希望获奖同学能够再接再厉,为其他同学做出良好的榜样。在座的其他同学也要奋起直追。   下面让我们大家以热烈的掌声欢迎爱会展奖学金创办者王军老师为我们做本次颁奖典礼的总结。有请王军老师上台。【东东扮演王军老师上台致辞】   感谢王军老师的鼓励,我们一定会用知识充实力量,紧握寻梦的船桨。今天的颁奖典礼即将结束,让我们再次对到来的老师表示感谢,对获奖的同学表示祝贺,同时也希望其他同学以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,刻苦努力,争创一流。   老师们,同学们,让我们用汗水去播种希望,用勤劳收获理想,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我坚信,只要我们志存高远,胸怀天下,脚踏实地,求真务实,我们一定能再创佳绩,再造辉煌。   最后我宣布“爱会展”奖学金颁奖典礼到此结束。
2023-08-27 22:32:171

道家文化的基本精神有哪些

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2023-08-27 22:32:194

防灾减灾救灾的演讲稿

关于防灾减灾救灾的演讲稿范文(通用5篇)   好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。现如今,越来越多地方需要用到演讲稿,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是我为大家整理的关于防灾减灾救灾的演讲稿范文(通用5篇),希望对大家有所帮助。   防灾减灾救灾的演讲稿1 老师们、同学们:   一年前发生在四川汶川的一场地震灾难成为了13亿中国人彻骨铭心的疼痛;一年后,国务院还规定每年的5月12日为“防灾减灾主题日”。为了提高广大师生的防灾减灾意识,对于增强防灾减灾自救互救能力,有效减少人员伤亡我们今天进行了一次防灾减灾疏散演练活动。   安全重于泰山,人的生命是最可宝贵的。对一个国家而言,安全是社会和谐的基石;对一个单位而言,能使其毁于一旦的只有安全;对个人而言,生活的幸福来自安全,人生的快乐首当平安。从这个意义上讲,没有安全,就没有社会的稳定,就没有各项事业的进步和发展,就没有个人的安居乐业。   学校是人员密度较大的场所,一次严重的安全事件都会给学校带来灭顶之灾,学生的平安牵动着千家万户。安全是学校兴盛的前提和保障,安全责任要常抓不懈。今天,我们举行的这次防震安全逃生演练,是对学校安全措施的一次再落实,是对学校师生员工安全防范意识的一次再强化,是对提高大家安全逃生技能的一次实地演练和培训,也表达了学校对学校安全工作持之以恒、紧抓不放的决心。   对这次活动,我们用以下的几句话进行概括、点评:各班教师高度重视,组织有序;参演学生服从指挥,步调一致;动作要领规范到位,活动安全有序,达到了预期的目的和要求。对于这样的演练活动,我们要经常化、常态化,要采取突然进行和有准备进行多种形式。全体师生务必高度重视,积极参与。让我们共同努力,打造平安学校,建设和谐校园。   谢谢大家!   防灾减灾救灾的演讲稿2 各位老师,同学们:   你们好!我是来自五年级一班的王海瑞,我演讲的题目是:防震减灾,从我做起。   谈起地震,人们总是不寒而栗,没错,地震是人类的天灾,是不可阻挡和不可改变的,但是,面对地震人们真的就束手无策了吗?我想不是的,只要明白一些地震常识,就一定能在地震中脱离危险,掌握这些常识也是每个公民应该具备的知识。   地震是自然界10大灾害之一,也是损失最为严重的灾难,带给社会和人们的是破坏和毁灭。目前,人类对地震的预报,仍然是一道尚未攻克的科学难题。中共中央、国务院对地震预报工作极为重视,我国地震工作者经过30多年的不懈努力,在成功地预地震上,积累了丰富而宝贵的经验。现在全国建有400多个台站,网点2000多个。广西建有观测台站29个,观测网点50多个,观测项目39项。筑起了一道保护国家财产和人民生命安全的防护网。   当地震时也不要慌张,要在镇定中作出正确的选择,可以躲在桌子等坚固家具的下面,晃动时间约为1分钟左右。首先,在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避,并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合,无论如何,也要用坐垫等物保护好头部。   当大地震时,一定要注意关火,否则就十分危险 关火时也要注意几个问题,大的晃动来临之前的小的晃动之时:在感知小的晃动的瞬间,即刻互相招呼:“地震!快关火!”,关闭正在使用的取暖炉、   煤气炉等。 在大的晃动停息的时候:在发生大的晃动时去关火,放在煤气炉、取暖炉上面的水壶等滑落下来,那是很危险的。大的晃动停息后   去关火。 在着火之后:即便发生失火的情形,在1-2分钟之内,还是可以扑灭的。为了能够迅速灭火,请将灭火器、消防水桶经常放置在离用火场所较近的地方。   地震发生的时候也不要慌张的往门外跑,玻璃、广告牌等掉下来砸在身上,是很危险的。此外,水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险,不要靠近这些物体。 将门打开,确保出口,如果出口被堵,要及时退会房间,躲在安全的地方等待救援。   知道了这些关于地震的知识,相信大家一定对地震也有所了解,也不会对地震还有先前的恐惧心理了,希望大家可以好好的运用这些地震知识保护自己,我们一定要记住:防震减灾,从我做起!   我的演讲结束了,谢谢大家。   防灾减灾救灾的演讲稿3   各位老师、同学,大家早上好,今天我演讲的主题是防震减灾。   学过地理的.同学都知道,我国位于世界两大地震带——环太平洋地震带与欧亚地震带之间,受太平洋板块、印度板块和菲律宾海板块的挤压,地震断裂带十分活跃。根据往年地震监测资料统计显示,我国大陆发生5级地震的频率每年大概20次,发生6级地震的频率每年大概3~4次,发生7级地震的频率3年大概2次。   目前的地震预报水平还不能准确地说出它将要发生的时间、地点和震级,但是,经过几十年的探索,我们有办法减轻地震所造成的损失,这就是“防震减灾”。   在无预报而突遭地震袭击时,首先请大家要镇静,保持头脑清醒。由于强烈振动只有几秒到几十秒钟,时间短促,所以应采用“就近避震”的方法。   如果是在家里遇到地震,首先要关闭液化气,切断电源,以防发生火灾;接着就近躲在坚固的家俱下(如床铺、饭桌下等),也可以躲在内墙角或开间小的卫生间,待震后再撤离到外面空旷的地方,以防余震。   如果在室外行走遇到地震,千万不要躲在广告牌、霓虹灯架、电线杆等处,迅速跑向空旷的地方躲避,蹲下,双手抱头。需迅速跑向空旷的地方躲避,蹲下,双手抱头,最好能用身边的包或软的物品护住头。   如果在学校教室上课或在大礼堂开会突遇地震,千万不要惊慌外逃,乱跑乱挤反而会造成踩伤、挤伤、压伤,酿成不可想象的后果。同学们可暂避在课桌下,背向窗户,并用书包保护头部,待地震平息后在老师的指挥下迅速而有秩序地跑向操场等空旷地方。如果你就在操场上时,应迅速跑到中间,万万不能躲在架子下、墙角边,更不要跑回教学楼,以免被倒下的墙或掉下的玻璃、砖块砸伤。震后应当有组织地撤离。   “知震”才不会“恐震”。地震虽然无法预料,但我们可以未雨绸缪,多学习一些科学防震和安全逃生知识,做到防震减灾,以保护我们的生命安全。 我的讲话结束了,谢谢大家!   防灾减灾救灾的演讲稿4 老师们、同学们:   大家好!今天我国旗下讲话的主题是防灾减灾,警钟长鸣。经国务院批准,自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”。今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”,主题是“弘扬防灾减灾文化,提高防灾减灾意识”。在这次活动中我们全体同学的责任就是:学习、宣传减灾防灾知识。   大家都知道,在2008年5月12日,我国四川汶川发生8。0级特大地震,损失影响之大,举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”,一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求,另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失。   国家设立“防灾减灾日”,将使我国的防灾减灾工作更有针对性,更加有效地开展防灾减灾工作。开展好“防灾减灾日”活动,有利于引起广大师生对防灾减灾工作的重视,增强师生灾害风险防范意识。有利于普及防灾减灾知识,增强综合减灾能力。有利于加强防灾减灾基础建设,提高快速反应能力。   在全球气候变化和我国经济社会快速发展的背景下,近年来,我国自然灾害损失不断增加,重大自然灾害乃至巨灾时有发生,我国面临的自然灾害形势严峻复杂,灾害风险进一步加剧。作为有知识的青少年,我们的责任就是学习“防灾减灾”知识,做好宣传预防工作。   第一,请同学们积极参加学校组织的应急疏散演练,熟悉自己的疏散路径,养成处变不惊的优良心理素质。   第二,请同学们在日常生活中,增强安全意识,增强自我保护意识,注意安全,防止受到来自各方面的伤害。这里所说的安全,涉及交通安全、水火安全、楼道安全、刀具安全、交往安全、生活安全、心理安全等许多方面。   同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强防灾减灾知识,树立责任意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣。   防灾减灾救灾的演讲稿5 老师们、同学们:   早上好!今天国旗下讲话的题目是《防灾减灾,从你我做起》。2008年5月12日,我们永远记得这个日子,汶川发生了大地震,房屋倒了,亲人没了,家园瞬间成了废墟。那一幕幕都揪痛了我们的心。同学们,为了引起我们对防灾减灾工作的重视,增强灾害风险的防范意识;普及防灾减灾的知识,增强综合减灾的能力。国务院批准,自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”。   近年来安全教育越来越得到社会各界的重视,小学生安全意识也随之增强,防范能力逐渐提高,但是重特大伤亡事故仍时有发生,安全问题不容乐观。面对每一次残酷的事故,面对每一个鲜活的生命在瞬间逝去,每一个同学都应当视自己的生命为最宝贵的东西,都应当时时关爱自己和他人的生命。   今天,利用升旗仪式的时间就“安全”这个主题,希望同学们记住以下几点:   第一、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前准备活动要充分,运动时要注意不能剧烈地碰撞,以免撞伤或摔伤。   第二、要注意交通安全。学生们一定要严格遵守交通规则,不能跟着汽车跑,横穿马路时要注意来往车辆。   第三、同学们的所作所为也要有安全意识。在同学间遇到矛盾时,要冷静、理智,不能发生同学间打架的事件,一定要自觉遵守校规校纪。自己解决不了的矛盾,一定要寻求老师的帮助解决。   第四、现在进入春季后,雷雨天气会比较多,在雷雨天,人应尽量留在室内,不要外出,关闭门窗,防止球形闪电穿堂入室。在野外遇雷雨时,尽快找一低洼或沟渠蹲下,不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。   第五、要注意食品安全。不要买吃过期的、变质的、不卫生的食品,尽量不要在街头小摊上买东西吃。吃饭喝水都要讲究卫生,预防传染病。   同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣! ;
2023-08-27 22:32:211

幼儿园大班下学期德育工作总结范文

进入21世纪,小学德育工作面临国际国内新形势,如何加强小学德育工作的针对性、实效性,是当前小学德育工作的新课题。如何作幼儿园大班下学期德育 工作 总结 ?本文是我整理的幼儿园大班下学期德育工作总结,欢迎阅读。 篇1:幼儿园大班下学期德育工作总结 大家都知道,幼儿期的思想品德 教育 可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础。 一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动:我们让值日生提前来园,为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。我们改变了传统的点名 方法 ,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。 二、节日中的品德教育 1.“三八”妇女节到了,我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物,并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书,请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动,家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的 蛋糕 ,操场上充满了欢笑声,她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母. 2.三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,做好孩子”系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角,给班里 饲养 的小动物带食物,给 种植 园地上的植物浇水,拔草等,都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。 3.“ 植树节 ”的那段日子里,我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程; 4.“ 五一劳动节 ”,我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会,幼儿都发表了自己的见解,讨论如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、……。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。 5.快乐的“六一 儿童 节”到了,为了让所有的儿童都感受到节日的快乐,我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢,一起 唱歌 、一起跳舞,在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友,不能歧视他们。 6.大班的孩子现在已经进入大班末期,马上就要升入小学,要戴上鲜艳的红领巾了,我们为了培养幼儿的竞争意识,使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情,养成良好的习惯,就开展了“绿领巾”的入对仪式,让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规,和德育内容,为幼儿入小学打下良好的基础。看着孩子们一张张严肃的小脸,我们心里明白这次活动还是卓有成效的。 三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。 1.进行“五爱”教育的时候,我们要求家长们不给 幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等。根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育。 2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。 3.家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。 篇2:幼儿园大班下学期德育工作总结 德育教育是学前教育的重要组成部分,是有目的、有组织地塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大,容易接受各种思想的影响。这一时期对幼儿施以良好的教育的潜移默化的影响,激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。本学期,我认真研究幼儿心理特点,努力学习幼儿教育理论,在幼儿德育教育上获得了很在的收获。一学期来,我班在《幼儿园教育指导纲要》、《指南》精神的指导下,积极推进素质教育,突出爱国主义,集体主义,社会主义和文明行为习惯养成教育,现将本学期的德育工作小结如下: 一、在系列化的活动中进行品德教育。 3~6岁的幼儿是个性品德形成的关键期,由于幼儿的可塑性很大,他们的个性品德在形成过程中会经党出现反复,所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化,也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。因此本学年初我们就先制定好计划,按照计划对幼儿实施有计划的品德教育,才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。 1、本学期开展《我的爸爸》主题活动,儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱爸爸的情感;在主题活动《我的家乡》中培养幼儿尊敬国旗、热爱祖国的情感; 2、三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,做好孩子”系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来的盆景布置自然角,给种植园地上的植物浇水,拔草等,都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。 3、“三八”妇女节时,主题活动《我爱我的妈妈》在开展系列化教育活动之后,家长们说“孩子变懂事了,经常帮助我做一些家务。” 4、“植树节”的那段日子里,我们带领幼儿到寻找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程。 5、“五一劳动节”,我们开展了“各行各业走进幼儿园”的活动,幼儿通过直接观看表演,了解到交警、消防员、理发师、教师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作,从面激发幼儿热爱劳动者的感情。同时,这种形式符合幼儿的年龄特点,易于理解,幼儿喜欢,是一种很好的教育形式。 二、在一日生活中潜移默化地对幼儿进行德育。 幼儿园的日常活动内容多,幼儿每天要接触各种各样的环境,要经常变化的环境中,如果德育工作跟不上,很容易使幼儿受到不健康的教育因素的影响。因此本学期我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德教育。 晨间活动:我们先园来的小朋友,整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。 课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。 进餐:进餐时,我们培养幼儿良的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。 离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。 三、根据独生子女的身心特点因材施教。 目前幼儿园的孩子已经大部分是独生子女,由于 家庭教育 的失误,其大部分都一定程度上具有不良个性品质,如自私、爱发脾气、任性固执、听不得批评、打人、不懂得向人道歉、不爱展公物、遇到困难爱哭等等。因此,对独生子女幼儿进行德育一定要因材施教,即要根据幼儿园身心发展特点采取有效的教育方法。如对待性桥怯懦的幼儿,应以培养勇敢品质为主;对待个性霸道的幼儿,应以培养宽容、和谐与人为善的个性为主;对待贪占他人物品的幼儿应以培养诚实品质为主;对待逆反个性较强的幼儿,采取综合训练方式,对其进行有效的方法进行有的放矢地教育。 四、重视示范性教育影响。 教师是幼儿的镜子,幼儿是教师的影子。幼儿对教师的高度崇拜心理,使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习,可见教师对幼儿心理发展和品德形成的影响是非常大的。因此在幼儿德育工作中,教师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。 五、幼儿园的德育工作要有家庭教育的积极配合。 幼儿在家庭中的时间要多于在幼儿园的时间,由于父母与幼儿的亲情关系的影响,他们往往对来自家庭中的教育因素的影响接受得更快一些,更多一些。所以要培养幼儿的优良品德和行为习惯,必须要有家庭教育的配合才能达到预期的教育目的。本学期我们通过温馨预约、家访、电话联系、谈话、家长会等形式与家长保持经常性的联系,掌握幼儿在家庭中思想品德变化的情况,以便采取有效的教育 措施 。同时利用“家园联系册”向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现,“爱心家园”宣传幼儿园的教育主张和对幼儿品德教育的要求,促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育,真正使幼儿德育工作产生实效。 一年来,通过老师、家长、孩子们的共同努力,本班幼儿已形成较好的班级常规,逐步形成良好的卫生习惯、生活习惯、文明礼貌行为,也很适应幼儿园生活了,为幼儿的健康成长创造了良好的学习空间,为培养新世纪高素质人才打下良好的基础。 篇3:幼儿园大班下学期德育工作总结 幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础,而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础。 一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。 把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中,注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响,并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。幼儿在一日生活中,吃饭、入厕、洗手、睡觉,整理等要占去一半时间,我们充分捕捉各种教育时机,将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中,养成孩子生活自理的初步能力,并从中培养幼儿良好的品德。例如:早晨来园时,注意培养幼儿使用礼貌用语;通过常规训练和严格执行生活制度,培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;组织幼儿轮流做小值日生,来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力;自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力。进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。总之,“生活即学习”,幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机,老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴,时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育,在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。 二、把德育贯穿在各种教育活动中。 注重品德教育的系统化,在实施品德教育的过程中,各领域教育密切联系、不可分割。让孩子们学会了如何发现问题、解决问题,同时他们还学会了将学到的知识和技能运用到生活中,成为自己的知识和本领。另外我们还开展了一系列的科学类的探索活动。如:奇妙的光、有趣的水等,在探索活动中我们不仅培养幼儿爱科学、学科学的兴趣,以及动手动脑解决问题的能力,培养他们好奇、好问、爱动脑、善探索的现代儿童素质,而且让他们知道科学家取得成功的艰难,并学习科学家不怕困难、不怕挫折的良好心理品质。 三、结合节日开展德育主题活动。 结合各种节日,根据幼儿的年龄特点,设计了一些适合幼儿的主题活动,主要以游戏化为主,中间渗透情感教育,道德教育。如“三八”妇女节到了,我们提议幼儿每人做一张卡片送给妈妈,并写一句你最想说的话。开展主题活动——“我是妈妈的好帮手”,请幼儿回家替妈妈做一件力所能及的家务事。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母。快乐的“六一 儿童节 ”到了,为了让所有的儿童都感受到节日的快乐,我们全园联合组织了游园活动。在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个愉快的节日。大班的孩子已经进入大班末期,马上就要升入小学,要戴上鲜艳的红领巾了,我们为了培养幼儿的竞争意识,使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情,养成良好的习惯,我们大班组组织幼儿参观了小学,这让幼儿充分了解了小学中的一些学习、生活常规,和德育内容,为幼儿入小学打下良好的基础。 四、开展家园同步教育,将德育延伸到家庭。 密切家园联系,使家庭、社会和幼儿园有机配合,共同实施对幼儿的品德教育,热心与家长面谈,大力向家长宣传正确的育儿观,争取家长的通力合作,共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。 家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。 总之,我们抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备 看了幼儿园大班下学期德育工作总结的人还看了: 1. 幼儿园大班下学期德育工作总结 2. 大班幼儿园德育工作总结 3. 幼儿园大班教师德育工作总结 4. 幼儿园中班下学期德育工作总结 5. 幼儿园德育工作总结第二学期
2023-08-27 22:32:221

特岗教师是什么意思

一、特岗教师政策“特岗教师”是通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,逐步解决农村学校师资总量不足、架构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质。二、特岗政策待遇例如辽宁特岗政策待遇:1、特岗教师在服务期内,可在县以下农村义务教育阶段学校间流动;服务期满后,可交流到县级以上事业单位。2、特岗教师取消见习期、提前定职定级。3、工资待遇、社会保险及住房公积金等按工作地中小学教师标准执行。4、纳入“特岗计划”的教师享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策,学费补偿和贷款代偿两者不兼得。
2023-08-27 22:32:236

贵阳市白云区工业园区集中在哪里建设

贵阳市白云区工业园区主要集中在白云区大坝建设。
2023-08-27 22:32:242

请问彩票属于诺成性合同还是实践性合同啊

额,话说,买卖合同是典型的诺成合同啊,买彩票当然也是,,,这个应该没争议吧,《民法总论》课本上有啊。。。。。。。。诺成
2023-08-27 22:32:242

学校艺术节颁奖典礼主持词范本

【篇一】   尊敬的老师、亲爱的同学们:晚上好!欢迎大家前来参加本次xx活动!很荣幸,今晚的活动由我来主持。现在由我来介绍一下今晚出席的嘉宾。他们分别是xx····。大家用热烈的鼓掌欢迎他们的到来!!   下面由xx宣布活动正式开始,····   时间过得可真快啊!到现在,本次活动已经到了尾声,我代表xx再次感谢出席本次活动的嘉宾以及在座的所有同学。希望大家···(总结活动宗旨)。最后再次谢谢大家的参与。谢谢   一年xx届的艺术节正向我们走来.让我们充满激情地拥抱她.这次举办校园艺术节,不仅丰富了校园的生活,文明的陶冶大家.还激发了全校师生爱校、爱艺术的热情.并且为我们的发展需要,对艺术的理解与素质提供了很大的提高,为激发同学们勤奋学习而加油鼓劲的作用;为了本届校园艺术节的成功举办,相信我们学校的全体师生都在克服困难,积极地准备,在此我代表学校对你们表示衷心的感谢!艺术节的帷幕就要拉开了,老师们、同学们,让我们唱响美妙的歌曲、舞动快乐的旋律,演绎艺术节的精彩吧!   我校的每xx届校园艺术节的主题都是:聆听新时代的旋律、放飞你我的风采。学校已经为大家搭建了艺术节这个平台,希望大家都能够借助这个平台,展示我们的才华,表达我们的热情,提高我们的素质,培养我们的能力,和增进我们的友谊。   最后,祝各位来宾、各位老师以及同学们在迎来不久的xxxx年终身体健康、家庭幸福、工作顺利、学习进步。并预祝我们学校的校园艺术取得圆满成功! 【篇二】   男:尊敬的各位领导,各位来宾,   女:亲爱的老师们,同学们:合:大家好!   男:聆听十一月的讯息,秋风吹拂大地;   女:走进十一月的校园,我们充满活力!   男:今天,我们相聚这儿,绽放灿烂的笑容;凝聚我们的勇气;   女:今天,我们相聚这儿,放飞我们的希望,追求我们的梦想!   男:校园的艺术是知识的一种新的升华,校园的生活是多彩的音乐的合奏。   女:校园文化艺术节是师生展示各自文艺风采、凸显个性魅力的一个舞台   合:东关中学第xx届校园文化节汇报演出现在开始----(鸣礼炮)   男:下面进行升旗仪式,请仪仗队入场女:请全体起立,升国旗,奏国歌!   男:请大家入座。今天来到我们会场的领导有   女:让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎!   男:另外许多家长代表也来到了我们的会场,一个成功的学生背后总有辛勤付出的家长,您辛苦了!   女:让我们用热烈的掌声对他们表示感谢!男:回首我们走过的这一个学年,经过全校师生上下一心、卓有成效的努力,我校各项工作都取得了骄人的成绩:校容校貌焕然一新,常规管理扎实有效,教学质量跃上新高   女:成绩已然过去,面对未来,我们信心百倍。下面有请雷校长讲话。(感谢雷校长的精彩致辞)   1.教师合唱《走进新时代》,《团结就是力量》   男:我们东中人是这样的热情奔放,   女:我们东中人是这样的团结激昂!   男:我们的手牵在一起,就是战胜困难的力量,   女:我们的心连在一起,就是坚不可摧的铜壁铁墙!   男:让我们与优美同行,与高雅同行,与时代同行   女:请欣赏教师合唱〈〈走进新时代〉〉和〈〈团结就是力量〉〉   指挥:xx领唱:xx   2.舞蹈《开门红》   女:扬起你欢乐的嘴角,带上你的好心情,在这个特别的日子里跟我们一起感受这花样年华,   男:在这里祝愿大家天天都有一个好心情,平平安安,红红火火,热热闹闹,蒸蒸日上,开门见喜   女:请欣赏舞蹈《开门红》,由我校“维梦街舞”社团选送,指导教师董洁   (一)颁奖   女:我校自2013年开始就强化了每周一次的集体教研活动,活动中老师们相互交流,相互学习,团结协作,他们丰富自己、充实自己、提高自己。   男:2014年我校的考研取得可喜的成绩,离不开优秀的教师队伍,   女:下面让我们用热烈的掌声向全体初三年级教师和初二年级抽考科目代课教师致以衷心的感谢!   男:有请初三年级教研组组长和初二年级抽考科目教研组组长代表他们上台领奖。   女:请为他们颁奖   男:三尺讲台,是你们耕耘的热土,更是你们不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。女:学习、研究成了你们的生活习惯;相信学生、鼓励学生、创造成功的机会,是你们的工作特色男:你们用爱心和执着,坚守着人民教师这光荣的事业   女:你们用崇高的职业道德和操守,履行着人民教师的神圣职责。   3.健美操表演   女:青春,流露着浓浓的诗情画意;散发出淡淡的幽香含情。   男:青春时代充满着年少轻狂,充满着无限生机,充满着美丽自信。   女:让我们扬起青春的衣角,架起远航的风帆,   男:让生命在这里飞扬,让青春在这里启航。   请欣赏健美操表演《飞扬的青春》指导教师:xx   4.新疆舞《哈密姑娘》   男:这里,到处充满了读书声、歌唱声、嬉戏声,还能呼吸到新鲜的空气   女:在这片土地上,我真真切切地感受到了学习的欣喜,触碰到了点滴的感动   男:学校是闪耀希望的地方,如果满怀信心在这里漫步,必将收获丰收的喜悦   女:下面请欣赏由我校“超炫街舞社团”选送的舞蹈《哈蜜姑娘》,指导教师xx   (二)颁奖   女:骄人的中考成绩离不开初一初二年级的积淀,初一、二年级的代课教师同样付出了辛勤的努力。   男:下面有请我们初一、二年级的模范教师   女:有请为他们颁奖。   女:如果说辛劳是一种财富,那你们就是富有的人。男:你们是春泥,是护花使者!凭着对教学的一份热情、一份执着,你们一路坎坷、一路收获!再苦再累,无怨无悔。女:你们用汗水一次次磨练,一次次提升,换来了鲜花和掌声。让我们祝贺你们,在学校这个舞台上,做出更大的贡献。5诗朗诵《黄河之水天上来》   男:黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;   女:它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!   男:这里,我们向着黄河,吟出我们的赞歌   女:请欣赏诗歌朗诵《黄河之水天上来》,由我校“青春之声”广播站选送,指导教师蔚小晶,王舒婷   6.爵士舞《##》   男:自信,是走向成功的伴侣,是战胜困难的利剑,是渡向理想彼岸的舟楫   女:有了自信,才会拥有自我,才会拥有成功,才会拥有辉煌灿烂的人生!   男:只有想不到,没有做不到,只要相信自己,一切皆有可能!   女:让我们从一支爵士舞中看看青少年的活力与激情   请欣赏我校“魅舞舞蹈”社团选送的《##》,指导教师薛丽芳   (三)颁奖   男:走过往昔,奋斗的汗水刚刚拭去,回首旅途,胜利的笑容正在绽放。   女:经过三年的拼搏,他们的中考取得骄人的成绩,让我们用热烈的掌声有请“考研成绩优异”奖获得者,他们是###以上的34位同学。   男:有请为他们颁奖男:你们有精卫填海的执着与决心,也有水滴石穿的恒心与耐心。   女:你们始终坚持着“创造梦想不是梦想,缔造神话不是神话”的信念。   男:“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海”已成为你们的座右铭!   女:在初三中考的赛场上,你们已展露锋芒!你们的目标就是要成为人中骄子!   7.教师舞蹈《草原晨曲》   男:我们是平凡的人民教师,我们深知自己的责任重于泰山   女:旭日东升、彩霞满天,那瑰丽的草原晨曲,便是我们的梦想   男:请欣赏教师舞蹈《草原晨曲》   8.民族乐器合奏《金蛇狂舞》《喜洋洋》   男:民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。   女:青少年是民族的希望和未来,让我们一起努力,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神新篇章。   男:请欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》,由我校“天籁之音”社团选送,指导教师赵显武,马进勇   (四)高三学生   女:阳光依旧明媚,校园依旧洁净,三年前我从你的怀抱飞出,如今我满怀感激之情回到了你的身旁。   男:春雨润物,明德育才,泽流及远,千里思源   女:今年我市高考文理科状元张玉坤和李莎均毕业于我校,另外,许多高考达一本线的同学,今天也来到了我们的现场,掌声欢迎他们。   男:下面请他们中的代表发言   女:激情澎湃,豪情满怀,两位同学用自己声情并茂的语言,说出了他们的心声   男:母校是同学们成才的摇篮,下面由我校200xx届毕业学生向母校赠送礼物。(感谢)   女:亲爱的同学们,无论再过多少年,无论今后你们走到哪里,学校都将是你们慈祥的母亲!每位同学都是母校优秀的孩子!   男:请欣赏诗朗诵《感恩母校》   9.街舞《金达莱花》   男:当你离开的时候,我送走你的只有沉默。当你离开我的时候,我绝不会把泪滴落。这是金达莱花的歌词大意。   女:是啊,即将离别我也不会悲伤,因为我将带着恩师的叮咛,怀着必胜的信心,走向新的征程。   男:请欣赏街舞《金达莱花》,由“超炫街舞”社团选送,指导教师曹盈   10.古筝书法绘画表演与展示   本届校园文化艺术节,我们展示了各个社团平时活动的部分成果。我们这样做的目的,是让同学们在紧张的学习之余调节身心,展示才能,彰显个性,体验成功,促进交流,以此丰富校园文化生活,促进学生综合素质的全面提升。   下面有请我校书画学社“竹墨轩”选送的三位同学为我们进行现场表演,   "夫自古之善书者,汉魏有钟张之绝,晋末称二王之妙"后及唐宋,更是名家辈出.颜鲁公,苏东坡,黄山谷,米元章.中国的书法史在不断的*与继承中悠悠不迫的向前发展着.大浪淘沙,能被后人记住并得到传承的书家少而又少,汉字是伟大的中华民族精神和中华传统文化的载体,是从未间断的龙脉。中国书法艺术是中华文化的瑰宝。今天的人们急功近利,被太多的世俗名利包围着,心间落满了尘埃.希望竹墨轩书法社团的活动能让大家静下心来,平静的练上一两个小时.脚踏实地的去汲取悠悠华夏那璀璨的文化内涵与精华。习书,是对心的修炼。在我们学校还有许多同学像他们一样善于书画,让我们用热烈的掌声有请其他同学为我们展示他们的作品。   好,谢谢你们。刚才为我们进行古筝伴奏的是任佳宇同学,谢谢你!咱们学校的发展离不开家长的支持,百年大计、教育为本,只有家校和谐,家校携手才能共育英才。刚才进行琵琶伴奏的是同学和他的妈妈。让我们用热烈的掌声对一直以来默默支持我们学校工作的优秀家长们表示衷心的感谢!   11.学生合唱《跨世纪的新一代》《毕业歌》   男:初三的同学们,三年前当你们踏入东中校园的时候,就决定了有今天这样一个特殊的日子。女:此时此刻,我们带着丝丝离别的伤感和愁绪相聚在这里。男:我们无悔于自己的青春年华,无悔于东关中学这个大家庭女:我们已经为三年的初中生活画上圆满的句号,我们应该为自己而自豪。男:请欣赏学生合唱《跨世纪的新一代》、《毕业歌》由我校“爱乐团”社团选送,指挥张开盛,指导教师张开盛郝天发结束语:女:欢快的舞蹈表达不尽我们对母校的敬意   男:热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情   女:执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香,巅峰领跃!   男:梦想从不止步,奇迹----从来只在我们手中。女:校园文化艺术节的时间虽然短暂,但她带给我们的力量却是无限的,伙伴们,让我们携手同行,向着新的征程扬帆远航!合:愿我们的明天更加美好!男:东关中学第xx届校园文化艺术节汇报演出到此结束!   合:老师们,同学们,再见! 【篇三】   男:尊敬的各位领导   女:亲爱的老师、同学们   合:大家下午好!   男:梦想之石敲出星星之火   女:梦想之火点燃熄灭的灯   男:这个时代赋予我们希望   女:让我们朝着自己的梦想奋进!   男:少年志则中国志,少年强则中国强!   女:我们的梦是中国梦,中国梦是我们的梦   男:xxx市第三高级中学校园艺术节“我的中国梦”才艺展示会现在开始。   节目一∶古筝《丰收锣鼓》   昨天的辛苦劳作换来今天的喜悦,昨天的努力付出换来今天的硕果累累,下面请欣赏一年十班单xx带来的古筝独奏《丰收锣鼓》   节目二∶吉他弹唱《旅行的意义》   旅行可以削去忧愁、可以整理心情,当我们决定出发的时候,旅行最困难的那部分就已经完成了。下面请欣赏由一年二班xxx带来的吉他弹唱《旅行的意义》   节目三∶歌曲《突然好想你》   相互挂念、相互关心,当我们心中有了可以奋斗的理由,便不会感到孤单。下面请欣赏由一年五班xx带来的歌曲《突然好想你》   节目四∶歌曲《肩上蝶》   一场雪下不尽冬天的冷漠,但可以流露出冬天的气息!   一首歌唱不完你给的结果,但可以体会到音乐的美妙!   下面请欣赏一年一班xx、一年七班xx带来的歌曲《肩上蝶》   节目五∶相声《我开始努力了》   有些时候我们在学习或者生活中应该“立长志”而不是“长立志”,做任何事情都应该树立信念、坚定地走下去。下面请欣赏一年十班xx、xx带来的相声《我开始努力了》   节目六∶歌曲《不在犹豫》   谁人定我去与留,定我心中的宇宙。没有人会决定你的人生,只有你自己能够掌控自己的命运。下面请欣赏一年一班xxx带来的歌曲《不在犹豫》   节目七∶歌曲《父亲》   父亲的爱是沉默的、严厉的、伟大的,很多时候他会在身后默默支持我们,父爱如山!下面请欣赏一年七班xx带来的歌曲《父亲》   节目八∶歌曲《我们都一样》   年轻的时候,我们都一样在努力,再累也无所谓!我们都一样在成长,再苦也不怕!我们永远有永不言败的坚定信念!下面请欣赏一年五班xx、xx、xxx带来的歌曲《我们都一样》   节目九∶二胡《八月桂华遍地开》《打靶归来》   八月桂华开,十里一徘徊。二胡来展示,才艺很精彩。下面请欣赏由一年十二班xxx带来的二胡《八月桂华遍地开》和《打靶归来》   节目十∶舞蹈《大人的世界》   我们渴望成长、渴望尽早成为大人,想看看大人们的世界到底是什么样子的。下面请欣赏由一年一班xxx、xxx带来的舞蹈《大人的世界》   节目十一∶歌曲《带我离开》   你常拍着手,说出你的感动,你把我的理想耐心呵护,雕刻出炫美的彩虹。下面请欣赏由一年六班xxx带来的歌曲《带我离开》   节目十二∶歌曲《我想大声告诉你》   有梦就要善于表达,有梦就要说出来!下面请欣赏由一年八班xxx、一年十班xxx带来的歌曲《我想大声告诉你》   节目十三∶歌曲《十年》   十年之前,我们可能只是路人,十年后,我们可能会是同学、知己。十年可以用来挥霍、可以用来珍藏。十年可以改变很多,包括我们自己。下面请欣赏由一年四班xxxx带来的歌曲《十年》   节目十四∶单簧管《挥着翅膀的女孩》   人生就要不断追求,这不是欲亡的膨胀,而是人生意义的体现!失去目标的人生,生活就没有任何意义!下面请欣赏由一年二班xxx、xx、xxxx带来的单簧管《挥着翅膀的女孩》   节目十五∶歌曲《xxx》   总有声音萦绕在耳边,因为我看见了如烟花飞舞般的灿烂!我能感觉到,美妙的事情即将上演!下面请欣赏由一年十班xxx带来的歌曲《xxx》   节目十六∶舞蹈《xxx》   青春是我们一生当中的“黄金”时期,青春是我们最珍贵的回忆。下面请欣赏由一年四班xxx、xx、xxx带来的舞蹈《xxx》   节目十七∶歌曲《倒带》   在我们软弱的时候,希望有人给我们信心。   在我们孤单的时候,希望有人陪伴我们一起度过。   下面请欣赏由一年三班xxx带来的歌曲《倒带》   节目十八∶小品《微小品》   当我们在学校里学习和生活的时候,经常会出现很多状况,让我们看看接下来这几个同学是如何应对学习、生活还有考试的。下面请欣赏由一年六班xxx、xxx、xx、xx、xx带来的《微小品》   节目十九∶歌曲《同手同脚》   我们要一步一个脚印地去努力,要对未来充满信心,要怀揣梦想!让信心激励我们奋斗,让梦想成为我们的骄傲!下面请欣赏由一年八班xxx带来的歌曲《同手同脚》   节目二十∶歌曲《似火年华》   似火年华,火一样的青春,火一样的生命照亮了一切、温暖了一切!似火年华,在焚烧着人们悸动的心,留下了让人们难以忘怀的烙印!下面请欣赏由一年十二班xxx带来的歌曲《似火年华》   节目二十一∶歌曲《明天你好》   我们怀念明天,因为明天让我们成长!   我们憧憬明天,因为明天让我们启航!   让我们鼓气信心,勇敢地去面对明天!   下面请欣赏由一年二班xx、xx带来的歌曲《明天你好》   男:动听的音弦在会堂里响起,   女:感人的歌声在耳畔萦绕,   女:在这里有默默耕耘的辛勤园丁   女:有孜孜以求的莘莘学子   男:在这里有我们最珍贵的回忆   女:更有我们对未来的向往   女:学海慢慢,让我们鼓起勇气勇挑重担!   男:以苦为舟让我们带着欢笑欢笑怀揣梦想!   女:让我们坚定信心!   男:一往无前!   合:相信我们第三高中一定会有无比灿烂辉煌的明天!   女:xxx市第三高级中学校园艺术节“我的中国梦”才艺展示会到此结束!
2023-08-27 22:32:241

关于数学速算法

关于数学速算法 金华全脑速算 金华全脑速算是模拟电脑运算程序而研发的快速脑算技术教程,它能使儿童快速学会脑算任意数加、减、乘、除、乘方及验算。从而快速提高孩子的运算速度和准确率。 金华全脑速算的运算原理 金华全脑速算的运算原理是通过双手的活动来 *** 大脑,让大脑对数字直接产生敏感的条件反射作用,所以能达到快速计算的目的。 (1)以手作为运算器并产生直观的运算过程。 (2)以大脑作为存储器将运算的过程快速产生反应并表示出。 例如:6752 + 1629 = ? 例题 运算过程和方法: 首位6+1是7,看后位(7+6)满10,进位进1,首位7+1写8,百位7减去6的补数4写3,(后位因5+2不满10,本位不进位),十位5+2是7,看后位(2+9)满10进1,本位7+1写8,个位2减去9的补数1写1,所以本题结果为8381。 金华全脑速算乘法运算部分原理 令A、B、C、D为待定数字,则任意两个因数的积都可以表示成: AB×CD=(AB+A×D/C)×C0+B×D = AB×C0 +A×D×C0/C+B×D = AB×C0 +A×D×10+B×D = AB×C0 +A0×D+B×D = AB×C0 +(A0+B)×D = AB×C0 +AB×D = AB×(C0 +D) = AB×CD 此方法比较适用于C能整除A×D的乘法,特别适用于两个因数的“首数”是整数倍,或者两个因数中有一个因数的“尾数”是“首数”的整数倍。 两个因数的积,只要两个因数的首数是整数倍关系,都可以运用此方法法进行运算, 即A =nC时,AB×CD=(AB+n D)×C0+B×D 例如: 23×13=29×10+3×3=299 33×12=39×10+3×2=396 魏德武速算 魏氏速算它可以不借助任何计算工具在很短时间内就能使学习者,用一种思维,一种方法快速准确地掌握任意数加、减、乘、除的速算方法。从而达到快速提高学习者口算和心算的速算能力。1,加法速算:计算任意位数的加法速算,方法很简单学习者只要熟记一种加法速算通用口诀 ——“本位相加(针对进位数) 减加补,前位相加多加一 ”就可以彻底解决任意位数从高位数到低位数的加法速算方法,比如:(1),67+48=(6+5)×10+(7-2)=115,(2)758+496=(7+5)×100+(5-0)×10+8-4=1254即可。2,减法速算:计算任意位数的减法速算方法也同样是用一种减法速算通用口诀 ——“本位相减(针对借位数) 加减补,前位相减多减一 ”就可以彻底解决任意位数从高位数到低位数的减法速算方法,比如:(1),67-48=(6-5)×10+(7+2)=19,(2),758-496=(7-5)×100+(5+1)×10+8-6=262即可。3,乘法速算:魏氏乘法速算通用公式:ab×cd=(a+1)×c×100+b×d+魏氏速算嬗数×10。速算嬗数|=(a-c)×d+(b+d-10)×c,,速算嬗数‖=(a+b-10)×c+(d-c)×a,速算嬗数Ⅲ=a×d-‘b"(补数)×c 。 更是独秀一枝,无以伦比。(1),用第一种速算嬗数=(a-c)×d+(b+d-10)×c,适用于首同尾任意的任意二位数乘法,比如 :26×28, 47×48,87×84-----等等,其嬗数一目了然分别等于“8”,“20 ”和“8”即可。(2), 用第二种速算嬗数=(a+b-10)×c+(d-c)×a适用于一因数的二位数之和接近等于“10”,另一因数的二位数之差接近等于“0”的任意二位数乘法 ,比如 :28×67, 47×98, 73×88----等等 ,其嬗数也同样可以一目了然分别等于“2”,“5 ”和“0”即可。(3), 用第三种速算嬗数=a×d-‘b"(补数)×c 适用于任意二位数的嬗数通用乘法速算。4, 魏德武小时候速算探究的故事:魏德武从小聪慧过人,,在他读小学期间曾有许多不为人知的传奇故事。有一天,一位数学老师不知从哪里得知小魏德武在数字计算速度方面很有天赋,为了得到证实,于是就亲自出了一道“1+2+3+4+----+1000”的算术题,要求小魏德武在半小时内算出准确的答案。结果小魏德武还用不到5分钟的时间就报出正确的答案:“500500“。老师一听当即就瞠目结舌,简直不敢相信魏德武竞会有如此快的计算速度,原来小魏德武并不是按传统的方法去逐个逐个的累加,而是拿一支笔在纸上不停地比划着,最后将所算的“1+2+3+4+----+1000”自然数依次排列成梯字形,然后借助小学梯形面积公式s=(a+b)÷2×h的基本原理,把”1+2+3+4+----+1000”的首数”1“看成是梯形面积上底的长,把尾数“1000”看成是梯形面积下底的长,把所加的“1000”位项数看成是梯形面积的高,得:“1+2+3+4+----+1000”=(a+b)÷2×h=(1+1000))÷2×1000=500500。据说在魏德武小学还没有毕业之前,通过小学算术中的梯形面积公式s=(a+b)÷2×h和小学算术中的“等式”基本性质的指导思想下,先后成功地导出任意“等差”数列(1+3+5+7+----)之和的速算通用公式s={2a1+p(n-1)}÷2×n和任意“等比”数列(1+2+4+8+-----)之和的速算通用公式s=a1(q^n-1)/(q-1)的来自方法(注:这里的a1表示第一项数,n表示项数,p表示等差数,q表示等比数)。像诸如此类的数学传奇故事,对小魏德武来说不胜枚举。 特殊两位数乘两位数 1.十几乘十几: 口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。 注:个位相乘,不够两位数要用0占位。 2.头相同,尾互补(尾相加等于10): 口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。 注:个位相乘,不够两位数要用0占位。 3.第一个乘数互补,另一个乘数数字相同: 口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。 注:个位相乘,不够两位数要用0占位。 4.几十一乘几十一: 口诀:头乘头,头加头,尾乘尾。 5.11乘任意数: 口诀:首尾不动下落,中间之和下拉。 注:和满十要进一。 6.十几乘任意数: 口诀:第二乘数首位不动向下落,第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字,加下一位数,再向下落。 注:和满十要进一。 7.多位数乘以多位数 口诀:前一个因数逐一乘后一个因数的每一位,第二位乘10倍,第三位乘100倍……以此类推 注:和满十要进一。 数学中关于两位数乘法的“首同末和十”和“末同首和十”速算法。所谓“首同末和十”,就是指两个数字相乘,十位数相同,个位数相加之和为10,举个例子,67×63,十位数都是6,个位7+3之和刚好等于10,我告诉他,象这样的数字相乘,其实是有规律的。就是两数的个位数之积为得数的后两位数,不足10的,十位数上补0;两数相同的十位取其中一个加1后相乘,结果就是得数的千位和百位。具体到上面的例子67×63,7×3=21,这21就是得数的后两位;6×(6+1)=6×7=42,这42就是得数的前两位,综合起来,67×63=4221。类似,15×15=225,89×81=7209,64×66=4224,92×98=9016。我给他讲了这个速算小“秘诀”后,小家伙已经有些兴奋了。在“纠缠”着让我给他出完所有能出的题目并全部计算正确后,他又嚷嚷让我教他“末同首和十”的速算方法。我告诉他,所谓“末同首和十”,就是相乘的两个数字,个位数完全相同,十位数相加之和刚好为10,举例来说,45×65,两数个位都是5,十位数4+6的结果刚好等于10。它的计算法则是,两数相同的各位数之积为得数的后两位数,不足10的,在十位上补0;两数十位数相乘后加上相同的个位数,结果就是得数的百位和千位数。具体到上面的例子,45×65,5×5=25,这25就是得数的后两位数,4×6+5=29,这29就是得数的前面部分,因此,45×65=2925。类似,11×91=1001,83×23=1909,74×34=2516,97×17=1649。 为了易于大家理解两位数乘法的普遍规律,这里将通过具体的例子说明。通过对比大量的两位数相乘结果,我把两位数相乘的结果分成三个部分,个位,十位,十位以上即百位和千位。(两位数相乘最大不会超过10000,所以,最大只能到千位)现举例:42×56=2352 其中,得数的个位数确定方法是,取两数个位乘积的尾数为得数的个位数。具体到上面例子,2×6=12,其中,2为得数的尾数,1为个位进位数; 得数的十位数确定方法是,取两数的个位与十位分别交叉相乘的和加上个位进位数总和的尾数,为得数的十位数。具体到上面例子,2×5+4×6+1=35,其中,5为得数的十位数,3为十位进位数; 得数的其余部分确定方法是,取两数的十位数的乘积与十位进位数的和,就是得数的百位或千位数。具体到上面例子,4×5+3=23。则2和3分别是得数的千位数和百位数。 因此,42×56=2352。再举一例,82×97,按照上面的计算方法,首先确定得数的个位数,2×7=14,则得数的个位应为4;再确定得数的十位数,2×9+8×7+1=75,则得数的十位数为5;最后计算出得数的其余部分,8×9+7=79,所以,82×97=7954。同样,用这种算法,很容易得出所有两位数乘法的积。 速算一: 快心算-----真正与小学数学教材同步的教学模式 快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法,既不用练算盘,也不用扳手指,更不用算盘。 快心算教材的编排和难度是紧扣小学数学大纲并于初中代数接轨,比小学课本更简便的一门速算。简化了笔算,加强了口算。简单,易学,趣味性强,小学生通过短时间培训后,多位数加,减,乘,除,不列竖式,直接可以写出答数。 快心算的奇特效果 三年级以上任意多位数的乘除加减全部学完. 二年级多位数的加减,两位数的乘法和一位数的除法. 一年级,多位数的加减. 幼儿园中,大班学会多位数加减法 为学龄前幼儿量身定做的,提前渡过小学口算这一关。小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学有帮助孩子们做作业不再用草稿纸,看算直接写答案. 快心算”有别于“珠心算”“手脑算”。西安教师牛宏伟发明的快心算,(牛宏伟老师获得中华人民共和国国家知识产权局颁发的专利证书。专利号;ZL2008 301174275.受中华人民共和国专利法的专利保护。) 主要是通过教材中的一定规则,对幼儿进行加减乘除快速运算训练。“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性,锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应,计算方法和中小学数学具有一致性,所以很受幼儿家长的欢迎。 快心算真正与小学数学教材同步的教学模式: 1:会算法——笔算训练,现今我国的教育体制是应试教育,检验学生的标准是考试成绩单,那么学生的主要任务就是应试,答题,答题要用笔写,笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致,不运用任何实物计算,无论横式,竖式,连加连减都可运用自如,用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。 2:明算理—算理拼玩。会用笔写题,不但要使孩子会算法,还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理,突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。 3:练速度——速度训练,会用笔算题还远远不够,小学的口算要有时间限定,是否达标要用时间说话,也就是会算题还不够,主要还是要提速。 4:启智慧——智力体操,不单纯地学习计算,着重培养孩子的数学思维能力,全面激发左右脑潜能,开发全脑。经过快心算的训练,学前孩子可以深刻的理解数学的本质(包含),数的意义(基数,序数,和包含),数的运算机理(同数位的数的加减,)数学逻辑运算的方式,使孩子掌握处理复杂信息分解方法,发散思维,逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。 速算二:袖里吞金速算法 袖里吞金速算表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘,每个手指表示一位数,五个手指可表示个、十、百、千、万五位数字。每个手指的上、中、下三节分别表示1-9个数。每节上布置着三个数码,排列的规则是分左、中、右三列,手指左边逆上(从下到上)排列1、2、3:手指中间顺下(从上到下)排列4、5、6:手指右边逆上排列7、8、9。袖里吞金的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。它把左手当作一架五档的虚算盘,用右手五指点按这个虚算盘来进行计算。记数时要用右手的手指点左手相对应的手指。其明确分工是:右手拇指/专点左手拇指,右手食指专点左手食指,右手中指专点左手中指,右手无名指专点左手无名指,右手小指专点左手小指。对应专业分工各不相扰。哪个手指点按数,哪个手指就伸开,手指不点按数时弯屈,表示0。它不借助于任何计算工具,不列运算程序,只需两手轻轻一合,便知答数,可进行十万位以内的任意数的加减乘除四则运算。 速算三:蒙氏速算是在蒙氏数学基础上的发展与创新,蒙氏数学相对低幼一点,而“蒙氏速算”是针对学前班孩子的,最大优势就是幼小衔接好,与小学数学计算方法一致。适合幼儿园中班大班小朋友及小学一二年级学生学习。 蒙氏速算能使幼儿在拼玩中,深刻理解数字计算的根本原理。从而轻松突破孩子的数学计算关,数字的计算蕴藏着包含,分类,分解合并,归纳,对称逻辑推理等抽象思维,而学前孩子只会图象思维,不会理解和推理,所以学前孩子学习计算是非常困难的。蒙氏速算卡的诞生使数学计算的原理也能以图象的形式显示在孩子面前。孩子理解了算理了,自然计算也就简单了。5和6两个数一拼,不仅答案显示出来,而且还能显示为什么要进位,这就是西安牛宏伟老师最新的发明专利,蒙氏速算(专利号:ZL2008301164396),它的一张卡片就包含着数字的写法,数的形状,数的量(基数)和数的包含4个信息。从而轻松带领孩子进入有趣的数字王国。 蒙氏速算----算理简捷,与国家九年义务教育课程标准完全接轨,使4.5岁儿童在一个学期内,可学会万以内加减法的运算. 蒙氏速算从最基本的数概念入手一环扣一环,与小学数学计算方法一致。但教学方法简单,学生易学,易接受。蒙氏速算轻松快乐的教学,利用卡通,实物等数字形象,把抽象枯燥的数学概念形象化,把复杂的问题简单化。蒙氏速算是幼小衔接最佳数学课程,提高少儿数学素质的新方法。 速算四:有条件的特殊数的速算 两位数乘法速算技巧 原理:设两位数分别为10A+B,10C+D,其积为S,根据多项式展开: S= (10A+B) ×(10C+D)=10A×10C+ B×10C+10A×D+ B×D,而所谓速算,就是根据其中一些相等或互补(相加为十)的关系简化上式,从而快速得出结果。 注:下文中 “--”代表十位和个位,因为两位数的十位相乘得数的后面是两个零,请大家不要忘了,前积就是前两位,后积是后两位,中积为中间两位, 满十前一,不足补零. A.乘法速算 一.前数相同的: 1.1.十位是1,个位互补,即A=C=1,B+D=10,S=(10+B+D)×10+B×D 方法:百位为二,个位相乘,得数为后积,满十前一。 1.2.十位是1,个位不互补,即A=C=1, B+D≠10,S=(10+B+D)×10+A×B 方法:乘数的个位与被乘数相加,得数为前积,两数的个位相乘,得数为后积,满十前一。 1.3.十位相同,个位互补,即A=C,B+D=10,S=A×(A+1)×10+B×D 方法:十位数加1,得出的和与十位数相乘,得数为前积,个位数相乘,得数为后积 1.4.十位相同,个位不互补,即A=C,B+D≠10,S=A×(A+1)×10+A×B 方法:先头加一再乘头两,得数为前积,尾乘尾,的数为后积,乘数相加,看比十大几或小几,大几就加几个乘数的头乘十,反之亦然 方法2:两首位相乘(即求首位的平方),得数作为前积,两尾数的和与首位相乘,得数作为中积,满十进一,两尾数相乘,得数作为后积。 二、后数相同的: 2.1. 个位是1,十位互补 即 B=D=1, A+C=10 S=10A×10C+101 方法:十位与十位相乘,得数为前积,加上101.。 2.2. <不是很简便>个位是1,十位不互补 即 B=D=1, A+C≠10 S=10A×10C+10C+10A +1 方法:十位数乘积,加上十位数之和为前积,个位为1.。 2.3个位是5,十位互补 即 B=D=5, A+C=10 S=10A×10C+25 方法:十位数乘积,加上十位数之和为前积,加上25。 2.4<不是很简便>个位是5,十位不互补 即 B=D=5, A+C≠10 S=10A×10C+525 方法:两首位相乘(即求首位的平方),得数作为前积,两十位数的和与个位相乘,得数作为中积,满十进一,两尾数相乘,得数作为后积。 2.5. 个位相同,十位互补 即 B=D, A+C=10 S=10A×10C+B100+B2 方法:十位与十位相乘加上个位,得数为前积,加上个位平方。 2.6.个位相同,十位非互补 方法:十位与十位相乘加上个位,得数为前积,加上个位平方,再看看十位相加比10大几或小几,大几就加几个个位乘十,小几反之亦然 2.7.个位相同,十位非互补速算法2 方法:头乘头,尾平方,再加上头加尾的结果乘尾再乘10 三、特殊类型的: 3.1、一因数数首尾相同,一因数十位与个位互补的两位数相乘。 方法:互补的那个数首位加1,得出的和与被乘数首位相乘,得数为前积,两尾数相乘,得数为后积,没有十位用0补。 3.2、一因数数首尾相同,一因数十位与个位非互补的两位数相乘。 方法:杂乱的那个数首位加1,得出的和与被乘数首位相乘,得数为前积,两尾数相乘,得数为后积,没有十位用0补,再看看非互补的因数相加比10大几或小几,大几就加几个相同数的数字乘十,反之亦然 3.3、一因数数首尾互补,一因数十位与个位不相同的两位数相乘。 方法:乘数首位加1,得出的和与被乘数首位相乘,得数为前积,两尾数相乘,得数为后积,没有十位用0补,再看看不相同的因数尾比头大几或小几,大几就加几个互补数的头乘十,反之亦然 3.4、一因数数首比尾小一,一因数十位与个位相加等于9的两位数相乘。 方法:凑9的数首位加1乘以首数的补数,得数为前积,首比尾小一的数的尾数的补数乘以凑9的数首位加1为后积,没有十位用0补。 3.5、两因数数首不同,尾互补的两位数相乘。 方法:确定乘数与被乘数,反之亦然。被乘数头加一与乘数头相乘,得数为前积,尾乘尾,得数为后积。再看看被乘数的头比乘数的头大几或小几,大几就加几个乘数的尾乘十,反之亦然 3.6、两因数首尾差一,尾数互补的算法 方法:不用向第五个那么麻烦了,取大的头平方减一,得数为前积,大数的尾平方的补整百数为后积 3.7、近100的两位数算法 方法:确定乘数与被乘数,反之亦然。再用被乘数减去乘数补数,得数为前积,再把两数补数相乘,得数为后积(未满10补零,满百进一) B、平方速算 一、求11~19 的平方 同上1.2,乘数的个位与被乘数相加,得数为前积,两数的个位相乘,得数为后积,满十前一 三、个位是5 的两位数的平方 同上1.3,十位加1 乘以十位,在得数的后面接上25。 四、十位是5 的两位数的平方 同上2.5,个位加25,在得数的后面接上个位平方。 四、21~50 的两位数的平方 求25~50之间的两数的平方时,记住1~25的平方就简单了, 11~19参照第一条,下面四个数据要牢记: 21 × 21 = 441 22 × 22 = 484 23 × 23 = 529 24 × 24 = 576 求25~50 的两位数的平方,用底数减去25,得数为前积,50减去底数所得的差的平方作为后积,满百进1,没有十位补0。 例:37 × 37 37 - 25 = 12-- (50 - 37)^2 = 169 -------------------------------- 1369 C、加减法 一、补数的概念与应用 补数的概念:补数是指从10、100、1000……中减去某一数后所剩下的数。 例如10减去9等于1,因此9的补数是1,反过来,1的补数是9。 补数的应用:在速算方法中将很常用到补数。例如求两个接近100的数的乘法或除数,将看起来复杂的减法运算转为简单的加法运算等等。 D、除法速算 一、某数除以5、25、125时 1、被除数÷ 5 =被除数÷ (10 ÷ 2) =被除数÷ 10 × 2 =被除数× 2 ÷ 10 2、被除数÷ 25 =被除数× 4 ÷100 =被除数× 2 × 2 ÷100 3、被除数÷ 125 =被除数× 8 ÷1000 =被除数× 2 × 2 × 2 ÷1000 在加、减、乘、除四则运算中除法是最麻烦的一项,即使使用速算法很多时候也要加上笔算才能更快更准地算出答案。因本人水平所限,上面的算法不一定是最好的心算法 速算五:史丰收速算 史丰收速算法的主要特点如下: ⊙从高位算起,由左至右 ⊙不用计算工具 ⊙不列计算程序 ⊙看见算式直接报出正确答案 ⊙可以运用在多位数据的加减乘除以及乘方、开方、三角函数、对数等数学运算上 速 算 法 演 练 实 例 Example of Rapid Calculation in Practice ○史丰收速算法易学易用,算法是从高位数算起,记着史教授总结了的26句口诀(这些口诀不需死背,而是合乎科学规律,相互连系),用来表示一位数乘多位数的进位规律,掌握了这些口诀和一些具体法则,就能快速进行加、减、乘、除、乘方、开方、分数、函数、对数…等运算。 □本文针对乘法举例说明 ○速算法和传统乘法一样,均需逐位地处理乘数的每位数字,我们把被乘数中正在处理的那个数位称为「本位」,而从本位右侧第一位到最末位所表示的数称「后位数」。本位被乘以后,只取乘积的个位数,此即「本个」,而本位的后位数与乘数相乘后要进位的数就是「后进」。 ○乘积的每位数是由「本个加后进」和的个位数即-- □本位积=(本个十后进)之和的个位数 ○那么我们演算时要由左而右地逐位求本个与后进,然后相加再取其个位数。现在,就以右例具体说明演算时的思维活动。 (例题)被乘数首位前补0,列出算式: 7536×2=15072 乘数为2的进位规律是「2满5进1」 7×2本个4,后位5,满5进1,4+1得5 5×2本个0,后位3不进,得0 3×2本个6,后位6,满5进1,6+1得7 6×2本个2,无后位,得2 在此我们只举最简单的例子供读者参考,至于乘3、4……至乘9也均有一定的进位规律,限于篇幅,在此未能一一罗列。 「史丰收速算法」即以这些进位规律为基础,逐步发展而成,只要运用熟练,举凡加减乘除四则多位数运算,均可达到快速准确的目的。 速算法对于会计师、经贸人员、科学家们而言,可以提高计算速度,增加工作效益;对学童而言、可以开发智力、活用头脑、帮助数理能力的增强。 数学速算法 史丰收速算法。指头计数。纸笔算,心记,视网膜映像术。加权交叉。貌似只有这么多。或者背诵1到99的扩展乘法表,和两位为一个单元,配合指节记忆,姿势记忆。眼珠角度记忆。 关键在于长期大量练习。多种记忆协同操作。最高不借助纸张,10秒内心算26位乘26位,在快人的神经元就跟不上了。有待基因技术的突破。人毕竟是人。无论古人还是现代人,智力水平不会差太多,进化论不会对基因有太大改善。 求数学速算法 任意两位数乘法:首先对角相乘得一和数,加上两位数相乘和两首数相乘之积,即为所求之积。如: 43 83 *75 *45 —— —— 41 52 2815 3215 —— —— 3225 3735 (*^__^*) 嘻嘻…… 要找巧算找我 谁会数学速算法 25*25=625累是 跪求数学速算法 10972/1.095 =(10950+22)/1.095 =1000+22/1.095 =1000+2*(10/1.095+1/1.095) (最后只要算1/1.095,其余的是加法。结果好像得近似一下) 368/1.279 =(255800+112200)/1279 =200+1122/12.79 =200+(1100+22)/12.79 =200+1100/12.79+2*11/12.79 (最后的只要算11/12.79,其余的都是加法了。结果好像得近似一下) 24607*17 =24607*(10+7) =24607*10+24607*7 =246040+172249 =418319 求,小学生数学速算法。 任意两位数乘法:首先对角相乘得一和数,加上两位数相乘和两首数相乘之积,即为所求之积。如: 43 83 *75 *45 —— —— 41 52 2815 3215 —— —— 3225 3735 黎老师的数学速算法? 这个不错 可以提高数学运算能力 可以在淘宝当当上面搜一下 多做题有好处 请采纳 谢谢 数学速算法1+2+3+4+5+6......99=? 1+2+3+4+5+6......99 =1+2+3+4+5+6......+99+100-100 =(1+100)×100÷2-100 =101×50-100 =5050-100 =4950 急需数学速算法书籍 帮你问问 谁会数学速算法?两位数乘法? 两位数乘法也分很多情况。你可以在文库里搜“一分钟速算方法”,有很多相关的文章
2023-08-27 22:32:241

市场的调研报告

关于市场的调研报告(精选5篇)   在当下社会,大家逐渐认识到报告的重要性,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,以下是我整理的关于市场的调研报告(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。   市场的调研报告1   国内的手机市场从20xx年初,就开始从卖方市场向买方市场转变,形成这种市场转变的原因主要有以下几个方面:    一、从市场角度而言:   国产手机厂家的迅猛崛起、合资品牌大打价格战,    二、从渠道角度而言:   厂家在国内市场把产品转让给代理商,使代理商成为厂家的资金平台和物流平台,而这时的厂家,只做终端的销售和售后服务。   手机市场从20xx年底至今,形成了天下纷争的局面,这时大连锁的手机市场已经形成,国美、大中、苏宁、永乐、中复、金飞鸿、迪信通等,在各大媒体报刊、大打价格战,他们的经营策略是:薄利多销,只要有更多的销量,谁就可以占领市场,而这时的小连锁和一些B类C类店,他们则是重利润的。相对于北京市场而言,除了大连锁外,有西单科广通讯市场、有公主坟的国宜通讯大厦、木樨园的通讯市场等,他们主要经营串货、水货、港行的手机,经营串货,主要由于手机可以全国联保、凭借价格的优势,赚取更多的利润,而这时的水货、港行手机,虽然没有售后的保障,但由于价格的绝对优势,受到一些图价格便宜的广大消费者的青睐。   就手机品牌而言,北京的广大消费者,还是始终如一的选购合资品牌,大品牌以自身的知名度和良好的性能突出,而国产以及一些三线品牌则是以价格和配置与大品牌抢占市场,经市场调研表明:40%的消费者选购合资牌,30%的消费者看中价格,20%的消费者注重手机的配置,10%的消费者只看中手机的功能。   市场的调研报告2   虽然中国的汽车电器市场发展潜力客观,但目前还处于比较初级的粗放型发展阶段,存在不少问题,迫切需要整合。    1、 缺乏强势品牌   目前我国汽车电器企业数目众多,但是普遍规模偏小,实力不强。这些小作坊式的企业虽然经营灵活,但是由于无法形成规模效应,也产生了许多弊病,规模化、专业化程度明显落后,很难形成知名品牌。    2、 开发能力有待进一步提高   中国电器市场也普遍缺乏人才,企业实力不强,开发能力较弱。随着汽车工业的快速成长,在整车企业适应性改进开发和新产品推出不断加快的带动下,对汽车电器企业参与整车企业产品同步开发,满足整车厂适应性开发需求提出了新的要求。    3、 经营模式落后   目前国内的`汽车电器还是以批发商为主导的集散地形式为主,销售网络松散、专业连锁性不够、短线行为强、经营成本高、缺乏品牌支撑。由于不能形成统一经营、统一管理,在价格、质量和服务上都不能够使消费者满意。    4、 市场秩序混乱   目前国内汽车电器市场的经商环境很不理想,没有正常的竞争环境,主要表现为缺少行业标准,从业者素质相对较低,市场品牌、价格混乱,产品质量良莠不齐,假冒伪劣产品较多,价格、品牌、企业之间恶性竞争,产品同质化严重,没有自己的强势品牌以及规模过小等问题。   市场的调研报告3    一、调查主题:   了解学校食堂的综合情况。    二、调查地点:   大庆石油学院应用技术学院。    三、调查内容:   对学校食堂饭菜的口味,服务质量,价格,卫生状况以及学生的满意度及对食堂的意见和建议进行了调查、    四、调查目的:   保证学生的饮食卫生,安全,健康,避免中毒时间发生,帮助学生树立正确的消费观念,发扬艰苦奋斗,勤俭节约的精神,建设节约型社会。    五、调查方法:   我们将设计相应的市场调查问卷,采取抽样方式对100名学生进行调查、同是还对学校的卫生状况进行了检查、    六、市场调查问卷   填写说明:请在您选择的答案前面的方框中画“√”。   1、您住在哪里?   □校内□欧美学院   2、您对食堂的环境感觉如何?   □很差□差□一般□好□很好   3、您平均每天在食堂就餐几次?   □没去过□一次□二次□三次   4、您去食堂的原因是什么?   □方便、省时□饭菜可口□其他   5、您认为食堂的饭菜如何?(若选“不好”请答第五题,若选其他选项跳至第六题)   □不好□一般□好□差   6、您认为食堂的饭菜不好的原因是什么?   □味道□样式□口感□其他____   7、您觉得食堂饭菜的价格如何?   □便宜□与校外差不多□贵□很贵   8、您认为食堂工作人员提供的服务如何?   □很差□差□一般□好□很好   9、你多学校食堂的饭菜口味方面有什么建议?   10、你对学校卫生状况有何建议?   市场的调研报告4   一、 空间分布及市场规模   全国客栈民宿截止20xx年共超过4万家,主要分布在南方,且以西南和东南地区最为火热,这一现状与我国旅游业的整体发展现状相吻合。   截止目前,我国大陆客栈民宿总数达42658家。其中云南以6466家客栈民宿的数量位居全国第一;   从各地数量规模上来看,超过3000家的只有北京与丽江两地,超过2000家的为厦门、大理、嘉兴三地;   客栈民宿的分布集中于旅游业比较发达的区域,这一分布特征与我国旅游业的整体发展现状相吻合。   二、 房价水平及房间数量   一半以上的客栈民宿平均房价在100—300元,700元以上的客栈民宿也有一定比例。近9成的客栈民宿房间数在30间以下,36%客栈民宿低于10间房。   据最新统计,20xx年一季度全国及热门客栈集聚地的客栈民宿的入住率明显高于星级酒店及其他类型酒店。    三、客源分布   自有客源超过6成,分销渠道主要通过OTA揽客来实现,分销渠道多样化。江浙沪客源占78.56%,是客栈民宿客群的主力军。    四、民宿客栈如何引爆市场   全民休闲度假时代来临,度假人群剧增,市场需求增长。中国每年国内旅游人次达36亿人次,其中超过18亿人次在乡村、古街。预计未来5到10年,乡村旅游接待人次可达20亿人次,农民直接接待可达10亿人次。   市场的调研报告5   新的一年开始了,红包频频地进入了同学们的口袋,装得鼓鼓的。可是几乎每天都有同学来到文具店,出来的时候口袋瘪了,手上却是空空如也。他们究竟是到文具店做什么呢?    调查   每天上学放学,经过文具店,我都会刻意地观察观察。同学们进出文具店人流最多为早上、中午、下午和晚上。平均每个时间段会有45个同学买零食,一天下来一个文具店就有一百多个人买零食,每天约有三百多元进了商贩的口袋。算上所有靠近学校的店铺,每天约有六百多人买零食,浪费了一千多元!这是一个多大的数字啊!    分析   1、同学们爱吃的零食大多名字新颖,外表奇特,如:五杂串、豆腐干、“蒜”你狠……而经过加工的小吃,味道更是无与伦比。   2、这些零食制作材料包含着许多杂质,吃多了容易产生腹泻、胃疼、呕吐、厌食,甚至是因零食包含成分激素过多而身体提前发育、弄坏身体的情况。    结论   小学生购买零食的主要原因有:   1、因零食味道好而瞒着父母拿,甚至是偷钱来买零食。   2、因父母过度放纵而肆无忌惮地购买零食品尝。   3、因家庭富裕而请客,请同学吃零食。   大量的事实告诉我们,大多数同学挥金如土,在品尝美味零食的同时,也把父母赚钱的辛苦抛到了九霄云外。    建议   药监局局部应当加强监督情况,禁止商贩在销售垃圾食品,与商贩签订合约,制定一些具体措施,做到售卖垃圾食品必罚,举报销售者必赏。 ;
2023-08-27 22:32:241

即刻种植牙是什么?种植牙即拔即种的优点有那些?

种植牙优点:(1) 更接近自然牙:功能、美观、舒适更接近。它与天然牙结构相似,也是将咬合力垂直传导至骨,比常规的固定牙桥力量更大,同时保持对骨的生理性刺激,避免长期缺牙后骨的萎缩和吸收。 (2) 不影响邻牙:常规固定修复(如烤瓷答牙桥)使用邻牙作为固定和支撑,需磨除部份健康邻牙组织,尽管制作精密的话对其无不良影响,但种植牙完全不需邻牙支持从而完全消除了人们的后顾之忧。
2023-08-27 22:32:252

道文化包括什么

道教是道家,阴阳家,方仙家三家糅合而成,道文化主要包括四点:道教神学、道教伦理、道教哲学和道教医学。道家由老子开创,相关人物有文子,杨朱,列子,鬼谷子,慎到,田骈,宋荣子,庄子,吕不韦,盖公,萧荷,张良,刘安等。道教和儒教一样是中国土生土长的宗教,是中国国人文化催生的,道教以道家学说为主干,讲求长生不老。道教创立后尊老子为教主,遵道贵德。道教在中国发展的几千年来,形成了自己特有的文化。它极其高雅,极其通俗,其中一部分已演化为民间世俗,成为劳动群众精神生活的组成部分。
2023-08-27 22:32:271

君子有所为有所不为的下一句

出自孔子《半部论语学做人》第六章 义利(下)君子有所为有所不为,知其可为而为之,知其不可为而不为,是谓君子之为与不为之道也!
2023-08-27 22:32:273

如何在实际生活中自觉学习实践科学发展观

科学发展观,既是我们工作中必须长期坚持的重要指导思想,也是解决当前经济社会发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则。 树立科学发展观的关键是树立正确的政绩观,正确的政绩观核心是执政为民。要把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的;要把实现经济社会的可持续发展作为创造政绩的重要内容;要把重实干、求实效作为实现政绩的重要途径;要把党和人民的需求作为评价政绩的重要尺度。 落实科学发展观,必须坚持以人为本,切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本,作为一切工作的出发点和落脚点,始终把群众利益放在第一位,带着责任,带着感情,关心群众安危冷暖,着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力,使不同地区、不同行业、不同收入群体的人们,都能在经济发展的基础上过上小康生活,共享改革开放的成果。 落实科学发展观,必须改进作风,不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求,也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设,把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务抓紧抓好。要进一步转变政府职能,进一步转变工作作风,狠抓工作落实,以扎实有效的工作实绩,体现新时期党员领导干部的先进性。 作为一名基层工作者,要自觉地用科学发展观指导各项工作,踏踏实实干好本职工作,认认真真完成工作任务。从做人、做事,当好人民公仆三个方面做起: 一是真心做人。做人是做事的基础,没有一个好的人格品质,不论从事哪个行业,都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,坚定共产主义信念,为人民办好事、办实事。这样,我们做人才会有充足的“底气”,做事才硬气。 二是精心做事。我们要树立起“群众所需无小事”的思想,哪怕是一点小事,我们都要以和蔼的态度认真对待,因此,我们要立足本职,努力完成工作任务。 三是当好人民公仆。立党为公,执政为民。“德莫过于爱民,行莫过于利民”,我们做任何事情,都必须把群众的呼声当作第一信号,把群众的利益当作第一考虑,把群众的满意当作第一标准。 社会要进步,事业要发展,都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点,新要求,加强部门自身建设,落实岗位职责,转变观念,拓宽思路,不断创新,做好本职工作,在实践中努力积极的体现和落实科学发展观,使自己能够更上一层楼。
2023-08-27 22:32:281

四大盆地中,海拔最高的是( )

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2023-08-27 22:32:312

基于高职教育的校本教研及其优化实施 校本教研的坚持与优化

  摘 要:新形势下的高职教育教学改革,校本教研对于高职院校的可持续发展,双师型教师队伍建设以及创办特色高职院校都有着重要的意义,因此,对校本教研的个人自学、同伴互助、专家引领等三个本体要素进行优化实施,可以更好地作用于高职院校的教育教学改革,以适应不断发展着的高职教育教学目标。   关键词:职业教育;校本教研;优化实施   作者简介:薛小明(1972-),甘肃灵台人,甘肃交通职业技术学院讲师,教育学硕士。   中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1001-7518(2008)12-0013-03      校本教研,就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究,其基本特征是以校为本,强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。高等职业教育背景下开展校本教研,教学目标要求更加具体,知识与能力体系要求更为系统,课程本身更具有实践性和可操作性,并且突出强调发展学生的动手能力,鼓励支持双师型教师队伍建设。课标、教材以及教学主客体关系的转变毫无疑问地对传统意义上的校本教研制度提出了更高的要求,校本教研活动在高职院校中有其开展的合理价值,但其实施策略有别于基础教育阶段,需作进一步优化。      一、高职院校开展校本教研的意义      (一)是高职教育教学改革持续发展的内在动力   高等职业教育就其本质而言,是为就业服务的教育,其根本任务是培养数以千万计的技能型人才。推进高等职业教育教学工作的改革,就是要逐步建立和完善与市场经济体制相适应的、有利于全面推进素质教育的运行机制。在这一过程的实施中,所出现和遇到的各种各样的新问题,都是过去的经验和理论难于解释和应对的。没有基于课程和教学的研究,高职改革的推进无疑会举步维艰。作为非研究型大学,高职院校更应以教学为中心。教学不仅为科研提出问题,也为解决问题提供思维方式和技术路线。教学人员的理论水平、知识结构、实践能力、创造能力等决定了科研队伍的结构和水平,只有教研的参与才会不断改变教学的行为、状态、习惯,不断提升教学的品质、水平、境界,从而使教学始终富有生机、充满活力,这是使教学改革持续深化的内在机制。因此,建立与高职教育教学改革目标相一致的校本教研制度,是高职教育教学持续发展的现实要求和紧迫任务。   (二)是促进双师型教师队伍建设的有效途径   从事高职教育的教师首先应该满足教师素养的基本要求,同时还应该了解和掌握学生将来所从事职业和所在岗位或岗位群的专门知识和专门技能、技巧,并懂得高职教育的特殊规律。这就要求高职的“双师型”教师应该具备既能从事理论教学也能从事实践教学的素质。传统高职院校在双师型教师队伍的建设上,一般采用“送、下、带、引、聘”等方法来保证学生能够得到双师型的教育,但囿于条件所限,上述方法一方面需要大量的师资培训资金予以保证和支撑,另一方面,也不利于提升现有教师队伍参与教研的积极性。   通过校本教研活动的开展,培养教师自觉进行教学研究的意识和能力,把教学研究与教师的日常教学实践融为一体,使之成为教师的一种职业生活方式,是校本教研所追求的一种理想境界。在以校为本的教学研究中,教师是研究的主体,教师即研究者,教师要形成研究意识,以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视、分析和解决教学实践中的问题。教师不仅要继续钻研教材、吃透教材,而且要创造性地使用教材,甚至自己开发教材;不仅要通过教学使学生掌握系统知识,提高能力,养成积极的情感、态度、价值观,而且要研究教学过程本身如何进行更为有效;不仅要运用多样的教学方式进行教学,而且要研究怎样能够使学生积极参与到教学过程中来。校本教研所具备的这些特点,无疑都是高职院校保证教学改革和双师型教师队伍建设的最有力的内在机制。   (三)是创办特色高职院校的重要支撑   办学特色是在长期办学过程中积淀形成的、本校特有的、优于其他学校的独特风貌。它既可以体现在总体办学思路和治学方略上,也可以体现在教育模式、专业特色和人才培养上,还可以体现在课程体系、教学方法、实践环节等等方面。办学特色的创建是一个系统工程,其发展目标、办学理念、管理体制、教学制度、后勤服务及软件和硬件建设无疑都可以反映出该校的办学特色。在高职院校启动校本教研活动,是立足于本校实情,依托学校自身优势,以岗位群的知识能力要求整合教学资源,开拓校本管理、校本培训、校本科研、校本课程等研究与实践的新领域,为教师提高理论和实践两方面的水平创造必要的环境条件,丰富和改善学校教育教学环境,进而使学校具备研究的能力,形成自我发展、自我提升、自我创新、自我超越的内在机制,成为真正意义上的学习化组织。其本质是“为了学校,基于学校,在学校中”,自主性是其突出特点。学校依据所处行业和区域经济的具体状况,依据学校专业结构和师资队伍状况,通过开展一系列校本教研活动,造就了高水平的师资群体,形成了自身办学特色,推动了学校的可持续发展。      二、高职院校校本教研的优化实施      在校本教研过程中的个人反思、同伴互助、专业引领是校本教研中的三个基本要素,这三者之间的基本关系可以理解为:个人反思是教师与自我的对话,同伴互助是教师与同行的对话,专业引领是教师与理论的对话,三者相对独立,同时又相辅相成,相互补充,相互渗透,相互促进。校本教研要“基于校本”,必须从发挥教师个人、教师集体、教师专家三个核心要素的作用着手,并在新的层面上进行创新。   (一)加强自学精神,培养教师的反思意识   个人自学是教师积累教育教学经验、提高教学素养的有效方法,是校本教研最普遍的形式,是教师专业发展和自我成长的核心因素,没有教师积极的个人自学,同伴互助就会流于形式,专业引领也失去了对象。教师对自己在职业活动中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析,对自己的教学进行有意识的积累总结,反省、思考、探索和解决教学活动中存在的各个方面问题,能较快地提高自己的教学水平和能力。   教师的个人自学与反思在内容上包括教学观念、教学行为、教学效果三个方面。教师在教学中,把自己作为研究的对象,研究自己的教学观念和实践,反思自己的教学观念、教学行为以及教学效果,形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解,使自己真正成为教学和教学研究的主人。通过自学与反思,教师不断更新教学观念,改善教学行为,提高教学工作的自主性和目的性,克服被动性、盲目性,提升教学水平。   按教学的进程,教师的个人自学与反思包括课前自学、课中发现、课后反思三个阶段。课前自学是教师依据教学培养目标,有针对性地查阅资料、补充不足,提升自己在理论或实践方面的能力,并对将要实施的教学做预测性的调整。课中发现是教师对发生在教学过程中学生的反映实施监控、及时敏锐地发现问题。课后反思是教师在某一教学活动告一段落后,对已发生的教学行为作系统化的梳理与总结,这种课后反思的主要策略有:记录教学片断、总结教学心得、交流教学经验、撰写教学案例和教学论文等等。学校还应该对教师自学与反思的成果提供支持的平台,及时把本校教师的反思性文字汇编成册,便于交流总结。   (二)搭建互助平台,实现教师的经验共享   同伴互助是教师与同行的对话,是校本研究的标志和灵魂。在许多高职院校当前的运行体制下,教师因为不坐班,很难有机会与同行进行必要的交流与对话,教师的教研变成了个体式的劳动,多数教师游离于校本教研之外。因此,高职院校应重视组建基于校内的“研究共同体”,重视教师与同伴之间的交往、互动、互助、合作,共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长。在管理模式、制度建设、激励与评价机制上努力创造与搭建有利于教师科研的互助平台,提高同伴互助的效果。   高职院校在帮助教师科研互助、实现经验共享一般可以通过以下几种方式:一是信息交流,通过对话,座谈、讨论、研讨等形式交流教师们自己的体验、心得以及教育教学的成功案例,互为它山之石,促进共同提高。二是课题协作,通过共同承担责任完成对某个问题的研究任务,使教师在互补共生中成长。集体备课、集体听课和集体评价是其活动的表现方式之一,其长处在于,教师有了互相切磋教学问题的伙伴,教师之间可以分享备课资料和课堂教学技巧,可以共同分析教学情况,共同磋商教学改进策略,以加强教师对自我教学的关注和改进,同时也可以学习同伴的教学经验。三是相互评课,通过教师之间的互相观摩和评价,使教师有互相交流与学习的机会,有助于教师深入研究教学和学生,提高教育质量,防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象,达到共同提高。   (三)利用行业资源,实行开放式的专业引领   专业引领是指各层次的专业技术人员对校本教研的介入,是校本研究向纵深可持续发展的关键。对于高职院校来说,校本教研虽然是以学校教师为主体,是在校内开展的,但它不完全局限于本校。事实上,许多高职院校的实训基地、合作单位都拥有一大批具有丰富实践经验,熟知本地信息资源的技术骨干人才,高职院校应该充分利用这些行业资源优势,通过专题报告、现场指导、专业咨询等形式来指导学校的教改实验和推行研究者的实验成果。每一种形式都有其特定的功用,有助于达到某种目的,但就其促进教师专业化成长而言,教学现场指导是最有效的形式。实践证明,只有把实训基地与合作单位的实践技能经验和校内教师的策略性理论经验相互并轨、融合进教学过程之中,校本教研才能得以生动而有效的开展。   总之,随着校本教研理论的深入和实践的深化,校本教研作为一种指导思想,日益渗透在包括高职教育在内的所有教学过程之中。高职院校要提高专业教师队伍整体素质,保证教育质量,实现培养目标,办出高职特色,需要也必须把校本教研作为一项基础性工作来开展。充分地发挥自我反思、同伴互助、专业引领的作用,并注重相互间的整合,对于高职院校改造传统课堂教学的陈旧观念和单一模式、焕发课堂教学的生命活力,促进高职教育实践的深化具有重大意义。      参考文献   [1]董陶陶.高职院校科研工作实施途经探索[J].中国职业技术教育,2007年第17期.   [2]吴优芬,孙海泉.促进高职院校教学与科研协调发展的两点思考[J].教育与职业,2005年第14期.   [3]董维佳.找准定位 丰富内涵 实现高职院校的可持续发展[J].常州信息职业技术学院学报,2004年第4期.   [4]赵小平,肖智勇.“科培研一体化校本教研”创学校特色[J].卫生职业教育,2005年第20期.   [5]毛佩清.经济欠发达地区校本教研的实施策略[J],浙江教育学院学报,2006年第5期.   [6]张仁华,秦建红.关于高职校本课程建设的思考[J].江西电力职业技术学院学报,2006年第3期.
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诚信手抄报

   诚信手抄报(一)    诚信手抄报(二)    诚信手抄报(三)    诚信手抄报(四)   【古代诚信小故事】   晏殊信誉的树立:   北宋时期著名的文学家和政治家晏殊,14岁被地方官作为“神童”推荐给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职,但他没有这样做,而是毅然参加了考试。事情十分凑巧,那次的考试题目是他曾经做过的,得到过好几位名师的指点。这样,他不费力气就从千多名考生中脱颖而出,并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得,相反他在接受皇帝的复试时,把情况如实地告诉了皇帝,并要求另出题目,当堂考他。皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目,让晏殊当堂作文。结果,他的文章又得到了皇帝的夸奖。   这两件事,使晏殊在群臣面前树立起了信誉,而宋真宗也更加信任他了。    诚信手抄报(五)    诚信手抄报(六)   【诚信名言】   一两重的真诚,其值等于一吨重的聪明。 —— 德国谚语   .诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。 —— 德莱   信用既是无形的力量,也是无形的财富。 —— 松下幸之助   .诚实人说的话,像他的抵押品那样可靠。 —— 塞万提斯   .一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。 —— 莫里哀   说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。 —— 伏尔泰   千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。 —— 陶行知   一个正直的人在无论什么地方应该知道自重。 —— 巴尔扎克   你憎恨被别人欺骗吗?那就不要去欺骗别人。 —— 克里索斯托   虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。 —— 泰戈尔   诚实是一座阶梯,也是达到认识之前的手段之一。 —— 尼采   当今世界的所有恶劣品质中,不真诚是最危险的。 —— 阿尔及利亚    更多诚信手抄报尽在:    我精心推荐
2023-08-27 22:32:321

张元的个人经历

1965年08月——1966年07月台湾台中县立龙并初级中学 讲师 1975年08月——1976年02月东吴大学历史系讲师 1976年02月——1978年07月 东吴大学历史系副教授 1978年08月——1986年07月东吴大学历史系副教授兼系主任 1986年08——1996年07月国立清华大学 历史研究所副教授 1996年——2000年辅仁大学历史系兼任教授 1996年——2009年国立清华大学历史研究所教授 1996年08月——1999年07月国立清华大学历史研究所教授兼所长 1997年——国立台湾大学历史系兼任教授 1999年08月——2002年07月国立清华大学教授 共同教育委员会兼主任委员 2002年08月——2003年07月国立清华大学教授人文社会学系兼系主任 2009年——国立清华大学历史研究所兼任教授 2009年——国立清华大学历史研究所 荣誉退休教授授课领域:中国通史一  中国通史二6  史籍导读  通鉴研究  通鉴研读  中国史问题讨论  魏晋人物析论  历史知识与历史教学  历史知识与历史教学二  宋代社会与文化  史料与史学  史学理论选读  研究实习  资治通鉴选读  历史教材教法  历史教学实习甲  历史教学实习乙  历史教学书报讨论  中国典籍中的历史世界  劳作服务  个别研究与指导  文献通考研读  历史研究与讨论  历史/社会学习领域教材教法  中国历史的演变与发展  钱穆与中国传统史学  传统史论选读  现代学者历史论述选读  《资治通鉴》相关论述选读  史籍阅读:资治通鉴选读(两汉三国部分)  资治通鉴选读:两晋南北朝  资治通鉴选读:隋唐  《资治通鉴》选读─两汉研究专长:资治通鉴》、宋史、历史教育与教学、中国通史教育与教学研究学术专著:一学术论文:1.张 元,1995.7,〈胡三省史学新探:简论《通鉴胡注》与《胡注表微》〉《中国学报》第35期,页61-69,韩国汉城。2.张 元、骆月绢,1995.8,〈十一岁儿童历史认知能力初探〉,《清华历史教学》第5期,页4-30,新竹。(摘要转载於天津《历史教学》)3.张 元,1995.8,〈如何阅读《资治通鉴》〉,《钱穆先生纪念馆刊》第三期,页57-68,台北。4.张 元,1996.3,〈高中历史「三国鼎立」的教学设计与演示〉,《清华历史教学》第6期,页56-71。5.张 元,1996.9,〈国中历史「宋代理学与词」的教学设计〉,《清华历史教学》第7期,页101-117。6.张 元,1996.10,〈与高中生谈学习历史〉,《历史月刊》第105期,页122-132,台北。(全文转载於陕西西安《中学历史教学参考》,亦收录於人民大学编辑之《复印报刊资料.中学历史教学》)7.张 元、许松源、陈冠华,1997.9,〈《资治通鉴》的教学与检讨〉,《通识教育季刊》第四卷第三期,页71-87,新竹。8.张 元,1997.9,〈国中历史「宋辽夏关系」的教学设计〉,《清华历史教学》第8期,页52-68。9.张 元,1997.9,〈试析王应麟的历史思想〉,《清华学报》新27卷第3期, 页287-312,新竹。10. 张 元,1998.3,〈教好每一节历史课〉,《历史月刊》第122期,页90-91。11. 张 元,1998.10,〈从具体描述到深入解释—国中、高中历史教学的区隔〉,《历史月刊》第129期,页96-101。12. 张 元,1999.2,〈寄自疆场的家书—高中历史课後作业研究〉,《清华历史教学》第9期,页82-99。13. 张 元,1999.9,〈中国通史教学检讨与建议〉,《通识教育季刊》第6卷第3期,页87-102。14. 张 元,2001.5,〈读通鉴 谈教学(一)--刘裕其人〉,《历史月刊》第160期,页73-79。15. 张 元,2001.7,〈读通鉴 谈教学(二)--刘裕与刘穆之〉,《历史月刊》第162期,页88-93。16. 张 元,2001.9,〈读通鉴 谈教学(三)--崔浩与北朝初期的发展〉,《历史月刊》第164期,页93-100。17. 张 元,2001.11,〈读通鉴 谈教学(四)--北魏孝文帝及其汉化政策〉,《历史月刊》第166期,页88-89。18. 张 元,2001.12,〈把鲜活的历史场景留在学生心中—科技院校历史课的选材与教法〉,《通识教育季刊》第9卷第1期,页83-92。19. 张 元,2002.10,〈书海眺望:《到芬兰车站》〉,《清华历史教学》第13期,页126-132。20. 张 元,2002,〈读田浩教授〈史学与文化思想:司马光对诸葛亮故事的重建〉一文〉,《中央研究院历史语言研究所集刊》第七十三本第一分,页199-204。21. 张 元2003.1,〈简析洪迈的历史知识〉,《中国文化研究》(北京)总39期,页69-81,北京。22. 张 元,2004,9,〈朱子讲历史之一:春秋时代的大事〉,《历史月刊》第200期,页98-100。《历史教学》(天津)2005,12,页66-67。23. 张 元,2004,〈第二个本子〉,《历史教学问题》(上海),2004年,第4期,页77。24. 张 元,2004,11,〈时代图像与深入探讨:带领国中生认识西汉的教学设计〉,《清华历史教学》第十五期,页55-69。25. 张 元,2004,11,〈读Teaching History四篇〉,《清华历史教学》第十五期,页143-150。26. 张 元,2005,1,〈朱子讲历史之二:通鉴、七国之乱与後汉书〉,《历史月刊》,第204期,页102-106。《历史教学》(天津),2006,1,页68-70。27. 张 元,2005,2,〈朱子讲历史之三:评伊川易传中的史例〉,《历史月刊》,第205期,页118-120。《历史教学》(天津),2006,4。28. 张 元,2005,3,〈图像与细部:老师读《通鉴》开场白〉,《历史月刊》,第206期,页98。29. 张 元,2005,3,〈云中白鹤邴原:老师读《通鉴》之一〉,《历史月刊》,第206期,页99-101。30. 张 元,2005,4,〈西晋的最後一幕:老师读《通鉴》之二〉,《历史月刊》,第207期,页98-101。31. 张 元,2005,5,〈加强历史教学深度的一些看法〉,《清华历史教学》第十六期,页6-25。32. 张 元,2005,5,〈老师谈教学—历史教学篇读後〉,《清华历史教学》,第十六期,页130-132。33. 张 元,2005,5,〈有人这样谈考试—读Teaching History115(2004)〉,《清华历史教学》,第十六期,页139-146。34. 张 元,2005,5,〈历史人物的出场:老师读通鉴之三〉,《历史月刊》,第208期,页102-104。35. 张 元,2005,6,〈朱子讲历史之四:三监之乱与周公东征〉,《历史月刊》,第209期,页103-105。《历史教学》(天津),2006,5。36. 张 元,2005,7,〈阅读司马懿:老师读通鉴之四〉,《历史月刊》,第210期,页104-108。《读书》(北京三联书店)2005,10,页87-92。37. 张 元,2005,9,〈光武开国旌扬良吏:老师读通鉴之五〉,《历史月刊》第212期,页101-103。38. 张 元,2005,10,〈鸿门宴叙事中的紧要文字:老师读通鉴之六〉,《历史月刊》,第313期,页92-96。39. 张 元,2005,11,〈汉光武与马伏波:老师读通鉴之七〉,《历史月刊》,第214期,页100-105。40. 张 元,2005,11,〈历史的理解〉,《历史教学》(天津),页59-60。亦载《历史月刊》,228期,2007年1月号,页122-123。41. 张 元,2005,12,〈朱子讲历史之五:历史中的「道理」和「技巧」〉,《历史月刊》,第215期,页92-96。《历史教学》,2006,6。42. 张 元,2006,1,〈从王国到朝廷的汉文帝:老师读通鉴之八〉,《历史月刊》,第216期,页98-103。43. 张 元,2006,2 ,〈历史老师不可以这麼想〉,《历史月刊》,第217期,页108-111。44. 张 元,2006,3,〈阅读钱穆〉,《读书》(北京三联书店)页103-106。45. 张 元,2006,3,〈朱子讲历史之六:废井田与开阡陌〉,《历史月刊》,第218期,页114-118。46. 张 元,2006,3,〈朱子讲历史之二:通鉴、七国之乱与後汉书(续)〉,《历史教学》(天津),页58-61。47. 张 元,2006,4,〈汉宣之世良吏为多:老师读通鉴之九〉,《历史月刊》,第219期,页110-114。48. 张 元,2006,4,〈如何带孩子学习历史?〉,《人本教育札记》,第202期,页100-102。49. 张 元,2006,5,〈魏文帝曹丕其人其政:老师读通鉴之十〉,《历史月刊》,第220期,页116-121。50. 张 元,2006,5,〈怀念狄更逊先生兼谈历史教育的研究〉,《清华历史教学》,第十七期,页138-144。《历史教学》(天津),2006,7。51. 张 元,2006,5,〈利用概念图加院学生的历史理解:读Teaching History110,pp.27-31〉,《清华历史教学》,页145-148。52. 张 元,2006,5,〈大奖赛与双层汉堡:读Teaching History92,pp.6-15〉,《清华历史教学》第十七期,页149-154。53. 张 元,2006,6,〈历史课堂教学的新程式—故事、阅读与书写〉,《台大历史学报》,第三十七期,页319-349。54. 张 元,2006,6,〈朱子讲历史之七:周宣王的大臣仲山甫〉,《历史月刊》,第221期,页110-114。55. 张 元,2006,7,〈朱子讲历史之八:《诗经.二南》中的文王教化〉,《历史月刊》,222期,页114-119。56. 张 元,2006,8,〈教历史,要教历史知识的结构与方法〉,《历史月刊》,223期,页114-119。57. 张 元,2006,9,〈朱子讲历史之九:《诗经.小雅》中的国君心意〉,《历史月刊》,224期,页116-119。58. 张 元 2006,11,〈老师读通鉴之十一:五胡十六国时代之外交辞令〉,《历史月刊》,226期,页112-118。59. 张 元,2007,2,〈举手的表达—全班参与的方式之一〉,《历史月刊》,229期,页116-119。60. 张 元,2007,2,〈朱子学与现代学术研究〉,《读书》(北京三联书店),页77-81。61. 张 元,2007,3,〈书写的表达—全班参与方式之二〉,《历史月刊》,230期,页118-121。62. 张 元,2007,5,〈老师读通鉴之十二:慕容恪尚在,忧方大耳〉,《历史月刊》,232期,页110-115。63. 张 元,2007,5,〈如何在一学期内教完中国历史〉,《清华历史教学》第十八期,页1-3。64. 张 元,2007,5,〈历史老师应该仔细一读的书--《一个德国人的故事:1914-1933的回忆录》〉,《清华历史教学》第十八期,页169-1981。65. 张 元,2007,7,〈考试命题随笔〉,《历史月刊》,234期,页127。66. 张 元,2007,8,〈考试命题随笔(二)〉,《历史月刊》,235期,页120-124。67. 张 元,2007,9,〈考试命题笔(三)〉,《历史月刊》,236期,页124-128。68. 张 元,2007,10,〈大班的历史课,怎麼教?〉,《历史月刊》,237期,页116-122。69. 张 元,2007,11,〈随笔的随笔:答宋家复先生〉,《历史月刊》,238期,页126-127。70. 张 元,2007,12,〈文字书写、现实社会与深细理解:我读《甲骨文》〉,《历史月刊》,239期,页121-128。71. 张 元,2008,1,〈「卓识」是可以学的〉,《读书》(北京三联书店),页91-94。72. 张 元,2008,5,〈课堂选读资料的讲解〉,《历史月刊》,244期,页126—131。73. 张 元,2008,7,〈考试命题随笔(四)--古人如何以史为鉴〉,《历史月刊》,246期,页122-125。74. 张 元 2008,7,〈也谈2007年高考历史科中的陈寅恪题〉,《中学历史教学》(华南师范大学,广州),页46-47。75. 张 元,2008,10,〈考试命题随笔之五—想像当时情景〉,《历史月刊》,249期,页113-117。76. 张 元,2008,10,〈一课时讲完隋唐史的实验—以材料与问题为主的教法演示〉,《历史教学》(天津),页10-21。本文亦刊於《清华历史教学》第20期(2009,11)页5-26。77. 张 元,2008,11,〈我们如何道宋人想些什麼?〉,《历史月刊》,250期,页118-120。78. 张 元,2009,7,〈南宋时期的一门经史课程—袁燮讲《尚书》〉,《历史月刊》,258期,页118-122。79. 张 元,2009,8,〈学生喜欢怎样的历史课〉,《历史月刊》,259期,页120-124。80. 张 元,2009,9,〈引导学生神游古代中国—以「讲故事」为途径〉,《历史月刊》第260期,页120-130。81. 张 元,2009,10,〈《通鉴》胡注中的「心」字〉,《历史月刊》第261期,页126-128。82. 张 元,2009,11,〈钱著《秦汉史》在历史理解上的意义〉,《历史月刊》,第262期,83. 张 元,2009,11,〈阅读需趁早〉,《清华历史教学》第20期,「书海眺望」栏目,页105-112。84. 张 元,2009,12,〈朱子《诗集传》中的历史论述〉,《古今论衡》20期,页75-94。85. 张 元,2011,3,〈老师读《通鉴》—从武则天读讨武曌檄谈专注力〉,《历史教学》(天津),页66-70。86. 张 元,2011,4,〈课堂教学的历史图像问题〉,《历史教学》(天津),页16-22。87. 张 元,2011,6,〈历史试题命制的基本概念〉,《考试学刊》(大学入学考试中心-台湾)第九期,页121-148。88.张 元,2011,9,〈陆逊心目中的刘备—学生学习「神入」的一例〉,《历史教学》(天津),页20-22。89.张 元,2011,10,〈从「唐太宗帅不帅?」谈到课程中的「感觉」〉,《历史教学》(天津),页10-12。亦刊於《广州教学研究》,页2-4。90.张 元,2011,10,〈心中图像与讲课内容〉,《清华历史教学》第21期,页5-15。91.张 元,2011,10,〈谈几本经济类的书〉,《清华历史教学》第21期,「书海眺望」栏目,页105-112。92.张 元,2011,11,〈一九四九年以前的清华大学〉,《通识在线》第37期,页38-40。93.张 元,2012,1,〈中国书院传统下的课堂教学〉,《通识在线》第38期,页24-27。94.张 元,2012,3,〈中国书院教学中的自学法—以朱子读书法为例〉,《通识在线》第39期,页22-25。95.张 元,2012,3,〈从「我是阿根迷」谈历史老师的兴趣〉,《中学历史教学》(广州),页4-6。96.张 元,2012,8,〈历史课堂教学的设计思考〉,《历史教学》(天津),20-29。97.张 元,2012,9〈观看广州市汇景中学的两堂演示课〉,《中学历史教学》(广州),页53-56。二专著:1. 张 元,1995.8,〈中国传统史学的特质〉,《人文学导论》(台北:正中书局),页132-141。2. 张 元,1997.2,〈试论《资治通鉴》的开篇〉,《庆祝邓广铭教授九十华诞论文集》(石家庄:河北教育出版社),页587-600。3. 张 元,1998.2,《谈历史 话教学》,三民书局,台北。4. 张 元,1998.4,〈关於编写高中中国文化史的一些看法〉,《历史学科教育之趋势》,(台北:教育部人文社会学科指导委员会),页69-81。5. 张 元、周梁楷主编,1998.6,《方法论:历史意识与历史教科书的分析编写国际学术研讨会论文集》,清华大学历史研究所,新竹。486页。6. 张 元,1999.7,《高中历史(上)》,龙腾文化公司,台北。7. 张 元,1999.7,《高中历史(上)教师手册》,龙腾文化公司。8. 张 元,1999.12,〈胡三省与中国史书的注释传统〉,《中国史学史研讨会:从比较观点出发论文集》(台北:稻乡出版社),页177-197。9. 张 元,2000.11,〈《资治通鉴》中关於人们心理的描述—以东晋王敦之乱为例〉,《宋旭轩教授八十荣庆论文集》,页909-923。10.张 元,2001.2,〈世纪之交历史课堂教学的问题与对策—一个台湾的经验〉(韩文)《历史教育论集 第26辑:毅岩宋春永教授停年纪念史学论文集》(历史教育学会,韩国大邱),页57-83。11.张 元,2001.7,《高中中国文化史》,龙腾文化公司。12.张 元,2001.7,《高中中国文化史教师手册》,龙腾文化公司。13.张 元、李孝悌,2002,《简明中国历史》,龙腾文化公司。14.张 元,2004,7,〈通识课程中的通鉴选读〉,《经典生活与通识语文教育》(林素英、巫俊勋主编,花莲师院印行), 页29-48。15.张 元,2005,10,〈微窥与深心—钱穆先生思考历史问题的一方法〉,《钱穆思想学术研讨会论文集》(东吴大学钱穆故居,台北),页205-230。16.张 元,2006年,〈加强历史教学深度的一些想法〉,方骏主编,《新世纪的历史教育》(香港教育图书公司,香港),页273-296。17.张 元,2008年11月,〈马端临史论的结构分析〉,北京大学中国古代史研究中心编《邓广铭教授百年诞辰纪念论文集》(北京:中华书局),页90-103。18.张 元,2009年3月,〈《通鉴》胡注中关於「心」的意义〉,北京师范大学古籍与传统文化研究院编《中国传统文化与元代文献国际学术研讨会会议论文集》(北京:中华书局),页805-819。19.张 元,2009,11,〈心与历史—试述袁燮的经史教学〉,何忠礼主编, 《南宋史与南宋都城研究》(北京:人民出版社)页428-447。20.张 元,2010,11,〈想像的阅读与重点的勾勒—援庵先生书写历史人物的一个方向〉,《陈垣先生的史学研究与教育事业—纪念陈垣先生诞辰30周年学论文集》,(北京师范大学出版),页114-129。21.张 元导读,2011,2,《古代中国的历史长卷—资治通鉴》,(大块文化出版社),133页。22.张 元,2011,2,〈大段引文—陈援庵史学书写形式的一项选择〉,陈勇、谢维扬主编,《中国传统学术的近代转型》(上海,人民出版社)页320-332。23.张 元、萧忆梅主编,2012,5,《学生如何学历史--历史的理解与学通国际学术研讨道论文集》,(台湾学生书局出版)426页。24.张 元,2012,5,〈学生应该学习怎样的中国历史〉,载《学生如何学历史—历史的理解与学习国际学术研讨会论文集》,页395-426。
2023-08-27 22:32:131

市场调研报告写作的方法

市场调查报告的写作技巧主要包括表达、表格和图形表现等方面的技巧。 表达技巧主要包括叙述、说明、议论、语言运用四个方面的技巧。  一、叙述的技巧  市场调查的叙述,主要用于开头部分,叙述事情的来龙去脉表明调查的目的和根据,以及过程和结果。此外,在主体部分还要叙述调查得来的情况。 市场调查报告常用的叙述技巧有:概括叙述、按时间顺序叙述、叙述主体的省略。  1、概括叙述  叙述有概括叙述和详细叙述之分。市场调查报告主要用概括叙述,将调查过程和情况概略地陈述,不需要对事件的细枝末节详加铺陈。这是一种“浓缩型”的快节奏叙述,文字简约,一带而过,给人以整体、全面的认识,以适合市场调查报告快速及时反映市场变化的需要。  2、按时间顺序叙述  是指在交代调查的目的、对象、经过时,往往用按时间顺序叙述方法,次序井然,前后连贯。如开头部分叙述事情的前因后果,主体部分叙述市场的历史及现状,就体现为按时间顺序叙述。  3、叙述主体的省略  市场调查报告的叙述主体是写报告的单位,叙述中用“我们”第一人称。为行文简便,叙述主体一般在开头部分中出现后,在后面的各部分即可省略,并不会因此而令人误解。  二、说明的技巧  市场调查报告常用的说明技巧有:数字说明、分类说明、对比说明、举例说明等。  1、数字说明。市场运作离不开数字,反映市场发展变化情况的市场调查报告,要运用大量数据,以增强调查报告的精确性和可信度。  2、分类说明。市场调查中所获材料杂乱无章,根据主旨表达的需要,可将材料按一定标准分为几类,分别说明。例如,将调查来的基本情况,按问题性质归纳成几类,或按不同层次分为几类。每类前冠以小标题,按提要句的形式表述。  3、对比说明。市场调查报告中有关情况、数字说明,往往采用对比形式,以便全面深入地反映市场变化情况。对比要清楚事物的可比性,在同标准的前提下,作切合实际的比较。  4、举例说明。为说明市场发展变化情况,举出具体、典型事例,这也是常用的方法。市场调查中,会遇到大量事例,应从中选取有代表性的例子。   三、议论的技巧  市场调查报告常用的议论技巧有:归纳论证和局部论证。  1、归纳论证  市场调查报告是在占有大量材料之后,作分析研究,得出结论,从而形成论证过程。这一过程,主要运用议论方式,所得结论是从具体事实中归纳出来的。  2、局部论证  市场调查报告不同于议论文,不可能形成全篇论证,只是在情况分析、对未来预测中作局部论证。如对市场情况从几个方面作分析,每一方面形成一个论证过程,用数据、情况等作论据去证明其结论,形成局部论证。  四、语言运用的技巧  语言运用的技巧包括用词方面和句式方面的技巧。 1、用词方面 市场调查报告中数量词用得较多,因为市场调查离不开数字,很多问题要用数字说明。可以说,数量词在市场调查报告中以其特有的优势,越来越显示出其重要作用。市场调查报告中介词用得也很多,主要用于交代调查目的、对象、根据等方面,如用“为、对、根据、从、在”等介词。此外,还多用专业词,以反映市场发展变化,如“商品流通”、“经营机制”、“市场竞争”等词。为使语言表达准确,撰写者还需熟悉市场有关专业术语。  2、句式方面 市场调查报告多用陈述句,陈述调查过程、调查到的市场情况,表示肯定或否定判断。祈使句多用在提议部分,表示某种期望,但提议并非皆用祈使句,也可用陈述句。
2023-08-27 22:32:122

有关诚信的海报手绘-关于诚信的手抄报的所有资料

立德修身诚信为本的手抄报诚信手抄报诚信立德执笔描绘循碳系成功举办资助诚信立德立行手抄报设计同学们绘制诚信手抄报.诚信立德执笔描绘循碳系成功举办资助诚信立德立行手抄报设计诚信教育手抄报活动新闻|资助诚信立德立行主题手抄报结果展示感恩立德诚信修身手抄报内容资料大全资助诚信立德立行手抄报诚信手抄报诚信立学诚信立身小学时诚信手抄报简单好看诚实守信立德树人手抄报-诚信手抄报-老师板报网诚信为本立德修身食品学院17级诚信手抄报欣赏手机搜狐网因此为了树立学生的诚信意识我们三年级开展了诚信手抄报诚信为本立德修身食品学院17级诚信手抄报欣赏手机搜狐网以诚为本以信为天征文手抄报海报大赛活动诚实守信手抄报三年级诚实诚信手抄报诚实守信手抄报阳光少年讲诚信诚信为本立德修身食品学院18级诚信手抄报欣赏诚信做人手抄报图片-懂得诚信4新闻|资助诚信立德立行主题手抄报结果展示小学生关于守信守时守约的手抄报小学生守则手抄报小学生守则手抄报图片大全安全记心间手抄报小学生手抄报网小学生安全小学生守则手抄报小学生守则手抄报内容小学生守则手抄报大全小学生诚信守时手抄报小学生手抄报小学生守则手抄报内容小学生守则手抄报内容模板小学生守则手抄报简单又漂亮小学生守则手抄报简单又漂亮五年级小学生守则手抄报守时的手抄报图片守时守约守信做手抄报守时守信的手抄报守时守信的手惜时守时手抄报内容高中中小学生守则手抄报小学生守则手抄报关于中小学生守则的手抄报首页早教智力发展手抄报四年级小学生守则手抄报图片大全知错就改手抄报图片小学生守则手抄报图片小学生行为规范手抄报内容简单的中小学生守则手抄报小学生守则手抄报图怪兽海报设计小学生守则手抄报小学生守则手抄报黄色小学生守则类手抄报小学生守则手抄报守时守信守约手抄报-在线图片欣赏按时守时手抄报关于诚信的手抄报的所有资料诚信手抄报的相关资料:名言、成语、故事等1、名言:(1)伟大人格的素质,重要的是一个诚字。——鲁迅。(2)坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温。(3)一丝一毫关乎节操,一件小事、一次不经意的失信,可能会毁了我们一生的名誉。——林达生。2、诚信的成语:(1)始终不易:易:改变,违背。自始自终一直不变。指守信用。(2)言而无信:说话不算数,没有信用。(3)一诺千金:诺:许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数,极有信用。(4)赤诚相待:极真诚、忠诚。以至诚之心待人。3、与诚信有关的故事曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:“你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说:“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。扩展资料:1、手抄报是一种可以传阅、观赏性很强、也可张贴的报纸的另一种表现的形式。在学校里,尤其是小学,是校本课程的一种很好的活动形式。学生们一般用水彩笔和蜡笔制作手抄报。和黑板报一样,手抄报也是一种群众性的宣传工具。2、手抄报的编排设计,总的要求是:主题明确,版面新颖美观。(1)版面划分先把版面划分成两块,每块中还可以再分成片。划分文章块面时,要有横有竖,有大有小,有变化和有对称的美,也可绘画图案进行划分。报头要放在显著位置,最好是在左上或右上位置。(2)块面编排如不符合原先的划分,就要将版面块面安排作必要的调整;如不能安排下文章,就利用移引、转板的形式等,并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。(3)装饰设计除报头按内容设计、绘制外,每篇文章的标题也要做总体考虑,按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主,行距大于字距,篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中,起装饰、活泼片面的作用。
2023-08-27 22:32:111

提交入党申请书会议记录要怎么写

时间:10月15日地点:教一405参会人数:应到24人,实到20人未到4人缺席原因:外联部开会会议主要内容:通读外国语分院团干职责章程。关于优秀团员的评选细则及入党的各种事项。会议目的:让每位同学了解外国语分院的部分规章制度;团干明确自己的职责;鼓励所有的同学入党积极心。主要程序:一、通读外国语分院团干职责章程。强调宣传委员、组织委员的职责及工作重点。二、通读关于优秀团员的评选细则。1、 通读关于对优秀共青团员推荐的基本条件。2、 通读关于对入党积极分子推荐的基本条件。3、 宣读评选程序。三、说明关于入党的各种事项1、 可申请加入中国共产党的人员要求2、 写入党申请书所需要包含的主要内容3、 写入党申请书的注意事项4、 入党申请人怎样积极靠拢党组织5、 入党需履行的手续6、 强调写申请书的一些细节(包括所用纸张、书写格式、字迹等)四、了解同学对这次会议的疑问并解答:会议总结:本次会议基本达到预期目的,班中同学对学院的部分章程做到心中有数,部分同学还写了入党申请书,表明自己向党组织靠拢的积极思想。
2023-08-27 22:32:103

学生奖学金颁奖典礼主持词范文四篇

【篇一】学生奖学金颁奖典礼主持词范文   老师们、同学们:   大家下午好!东方双语学校xx—xx学年度奖学金颁奖仪式现在开始!首先介绍参加大会的各位领导,贾校长、王主任、徐主任和年级组长。还有市电视台的记者及宣传处的各位老师,让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎和衷心的感谢!   本学期以来,经过全体师生的共同努力,圆满结束了每项教学管理工作,教育教学成绩喜人。初三年级的全市模拟考试,我校成绩全市排名第一。期中全区考试,初一、初二年级总成绩全区排名第一,我们坚信今年的中考、初一、初二的期末考试成绩,第一仍然是我们的.。今天,同学们的个人成绩已经揭晓。按照惯例,xx-xx学年度第二学期期末考试中成绩突出的学生将获得本年度奖学金。   下面进行大会第一项为获奖同学颁奖:   首先请获得班级三等奖的同学上台领奖(奖金人均50元);   请获得班级二等奖的同学到台前领奖(奖金人均00元);   请获得班级一等奖的同学上台领奖(奖金人均200元);   请获得年级三等奖的同学上台领奖(奖金人均300元);   请获得年级二等奖的同学上台领奖,(奖金人均400元);   请获得年级一等奖学金的同学上台领奖(奖金人均500元)。   让我们再次以热烈的掌声对全体获奖同学表示祝贺!希望你们再接再厉,不骄不躁,百尺竿头,更进一步;希望后进同学振作精神,奋起直追,争取期末考试打一个漂亮的翻身仗!   下面进行大会第二项议程,有请贾校长作重要讲话,大家欢迎!   老师们、同学们,刚才,贾校长做了重要讲话,对今后的学习提出了殷切的希望。   总结有四点:   一、把暑假利用起来,查漏补缺,充实弱科,做好预习。   二、注意安全,在出游、饮食等方面注意科学合理,安全第一。   三、孝敬父母,两个月的假期,与父母朝夕相处,学会体谅父母,做好力所能及的事情。   四、锻炼身体,合理安排作息时间。作为全国优秀民办中小学的一名学生,高标准、严要求,上品味。希望大家认真领会校长的讲话内容,落实到实际行动中。最后,祝大家假期充实愉快! 【篇二】学生奖学金颁奖典礼主持词范文   尊敬的各位领导,老师,同学们:   大家下午好,欢迎来到“中国环境管理干部学院人文社科系爱会展奖学金”的颁奖典礼现场。我是主持人任凯丽。很高兴能够为大家主持这次活动。在大学这片圣洁的土地上,自信自强拼搏奋进是我们的作风,坚韧顽强执着进步是我们前行的路标。书山有路,我们愿做勤奋的攀登者,学海无涯,我们誓做勇敢的弄潮儿。成功源自坚持,执着成就辉煌。   今天,我们相聚在这里,把“爱会展”奖学金这份荣誉颁发给在学习中坚持不懈,勇于奋进的同学们。下面请允许我为大家介绍莅临本次大会的嘉宾。他们是:人文社科系副主任王延伟主任,会展G121班辅导员王军老师以及酒店管理孙英杰老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。   下面有请王延伟主任为我们本次颁奖典礼致辞。大家鼓掌欢迎。   感谢王主任对我们的祝福与希望,我们一定发愤图强。山可以很高,但是高不过勇于攀登的人,路可以很长,但是长不过不懈迈动的脚步,优秀学生们在在求知的路途上如饥似渴,一页页书从他们眼下翻过,一道道难关在他们的钻研下被克服。下面我为大家宣读本次爱会展奖学金的`获奖名单,他们分别是,齐晓磊,张元润,姜丽娜三位同学。有请孙英杰老师为他们颁奖。   【请合影留念】------须注意的是,宣读获奖名单后,获奖人员上场。有请老师颁奖,一名礼仪(锁锁)引领老师上台,另外一名礼仪(猴子)准备好证书跟随其后。颁奖后礼仪退场,老师跟学生合影。合影后老师先退场,学生再依次退场。   感谢孙老师为获奖同学颁奖。希望获奖同学能够再接再厉,为其他同学做出良好的榜样。在座的其他同学也要奋起直追。   下面让我们大家以热烈的掌声欢迎爱会展奖学金创办者王军老师为我们做本次颁奖典礼的总结。有请王军老师上台。   感谢王军老师的鼓励,我们一定会用知识充实力量,紧握寻梦的船桨。今天的颁奖典礼即将结束,让我们再次对到来的老师表示感谢,对获奖的同学表示祝贺,同时也希望其他同学以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,刻苦努力,争创一流。   老师们,同学们,让我们用汗水去播种希望,用勤劳收获理想,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我坚信,只要我们志存高远,胸怀天下,脚踏实地,求真务实,我们一定能再创佳绩,再造辉煌。   最后我宣布“爱会展”奖学金颁奖典礼到此结束。 【篇三】学生奖学金颁奖典礼主持词范文   尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家晚上好!欢迎来到艺术学院20xx年新生奖学金颁奖表彰会”的现场,我是主持人xxx,很高兴在这里与大家相见。   岁月荏苒,匆匆而逝,转眼间我们在大学的`校园里已渡过了半年有余的美好时光。在大学这片圣洁的土地上,自信、自强、拼搏、奋进是我们的作风;坚韧、顽强、执著、进步是我们前行的路标。书山有路,我们愿做勤奋的攀登者;学海无涯,我们誓做勇敢的弄潮儿。成功源自坚持,执著成就辉煌。今天,我们相聚在这里,把“新生生奖学金”这份荣誉颁发给在学习中坚持不懈、勇于奋进的同学们,他们是包括xx等在内的100位优秀学生。   下面,我宣布,“艺术学院20xx年新生奖学金表彰会”正式开始!(掌声)   大会进行第一项,请全体人员起立,奏国歌!   全体人员起立!请坐!   大会进行第二项,介绍到场的领导与嘉宾,他们是:XXXXXXXX让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。   大会进行第三项,有请艺术学院党总支副书记xxx老师为大家宣读表彰决定。   “海到无边天作岸,山凌绝顶我为峰”。优秀没有统一的标准,却有一个让人仰望的高度。下面进行大会第四项,为获奖同学颁奖(插入音乐)。   请获得艺术学院20xx——20xx学年度新生奖学金三等奖的同学上台领奖(掌声)   (照相时,主持人:“掌声祝贺获得三等奖学金的同学们。”)   请获得艺术学院20xx——20xx学年度新生奖学金二等奖的同学上台领奖   (照相时,主持人:“掌声祝贺获得二等奖学金的同学们。”)   请获得艺术学院20xx——20xx学年度新生奖学金一等奖的同学上台领奖   (照相时,主持人:“掌声祝贺获得一等奖学金的同学们。”)   再次祝贺以上获奖的所有同学!大会进行第五项,由获得新生奖学金一等奖的学生代表发表感言,有请xx同学   (掌声)   感谢xx为我们带来的精彩发言,她所阐述的学习经历和学习巧使我们受益匪浅,我们也要结合自身实际不断改善学习方法,积极地向优秀学习标兵靠拢。   在场的每位领导,都堪称是同学们的良师益友。下面进行第六项,有请为我们致辞,表达领导们对我们的要求和期望。   感谢对我们的祝福与希望,我们一定发愤图强,“重德重能,求实求新”。山可以很高,但是高不过勇于攀登的人;路可以很长,但是长不过不懈迈动的脚步。优秀学生们在求知的路途上如饥似渴,一页页书从他们眼下翻过;一道道难关在他们的钻研下被克服。他们也许是教室里最早到的人,也许是宿舍里最晚归的人,也许他们的身影出现在清晨书声朗朗的花园,也许他们的汗水洒在安静的图书馆。下面将进行大会第七项,请获得新生奖学金一等奖的两名学生干部进行关于学习的PPT演示。   在此之前,首先有请领导们入座观众席第一排   (插入音乐,领导入座)   (领导入座后)   下面将为我们展示学习风采的是xx同学,让我们以热烈的掌声欢迎他上台!   (掌声)   让我们再次感谢xx同学精彩的PPT演示。   (掌声)   接下来进行PPT演示的同学,不仅成绩优异,第一学期便通过了英语四级考试,并且在班内担任团支部书记的要职,积极参加学生会和社团的各种活动。那么,她是如何兼顾学习和工作的呢?她的PPT演示又会给我们带来什么样的惊喜呢?让我们拭目以待,有请xx同学!   感谢xx同学为我们带来精彩的PPT展示。我们坚信,在我们不懈的努力下,我们同样会有此成绩,也祝福她们再创辉煌!   紧握寻梦的船桨,用知识充实力量。我们会用执著和勤奋,诠释什么是青春,我们把孤独演绎成美丽,勇往直前,不懈追求,将智慧化作一身的光辉。100位优秀学生代表为我们举起领航的大旗,带领我们追求卓越,追求理想!   最后我宣布,艺术学院20xx年新生奖学金颁奖表彰会到此结束,再次感谢各位领导的到来。让我们以热烈的掌声欢送领导退场。同学们在领导退席后,以班级为单位有秩序地退场(退场音乐) 【篇四】学生奖学金颁奖典礼主持词范文   尊敬的各位老师、亲爱的同学们:   大家早上好!   今天,我们利用简短的升旗仪式,隆重表彰获得20xx-20xx学年度第一学期各年级前50名的优秀学生。请允许我代表学校领导班子、学校党支部,向今天受表彰的150位同学表示热烈的祝贺!向所有为我校学生"成长、成人、成功、成才"付出辛勤汗水的老师们致以崇高的敬意!   宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。受表彰的150同学之所能够在竞争中脱颖而出,走上今天的领奖台,体验奋斗的快乐,感受成功的喜悦。是因为你们自强不息、志存高远,勤学敏思、援疑质理,不甘落后、持之以恒,砥砺前行、超越自我。勤为径,苦作舟;一天一点进步,一步一个台阶;驰而不息,破茧成蝶。但,请你们记住:今天来自昨天,明天源于今天。成功只能证明昨天,不能代表明天。希望你们再接再厉,戒骄戒躁,既要有"一览众山小"的豪迈气概,还要有"山外青山楼外楼"的清醒头脑,更要有"百尺竿头更进一步"的拼搏精神,没有,只有更好;没有,只有更高。争取下学期再次站上领奖台。   不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。今天没有机会站在领奖台,并不意味你们就不优秀,更不能代表你们明天不优秀。凡是过去,皆为序章。"自己的指甲才知道哪里痒",千万不要自暴自弃,千万不能妄自菲薄。没有什么"不可能",没有什么"大不了".笨鸟可以先飞,勤奋定能补拙。不比起点比进步,不比智力比努力。只要经历"寒彻骨"就会闻到"梅花香";只要经历风雨,定能见到彩虹。期待你下学期骄傲地站在这个领奖台上。   同学们,千里之行始于足下,千里之堤溃于蚁穴。你若是泥土,就烧成砖瓦;你若是铁矿,就百炼成钢;你若是金子,就放出光芒。要明白:天下难事必作于易,天下大事必作于细。要知道:求木之长者必固其根本,欲流之远者必浚其泉源。要坚信:学而思百川汇海登攀书山不罔,思而学丘陵成山畅游学海不殆。世界在我面前,未来在我眼中,大地在我脚下,彩虹在我手中!   诚心祝福田中人:吉祥如意,幸福安康!   谢谢大家!
2023-08-27 22:32:091

工业园区规划原则?

工业园区规划原则有哪些?请看中达咨询整理的文章。(1)可持续发展原则。工业园区的规划即要立足当前,着眼长远,远近结合,又要充分考虑资源和环境的承载能力,合理确定产业项目及用地布局。(2)集约利用与产业聚集的原则。围绕主导产品发展一系列相关生产和服务,使资源得到有效利用,形成产业链和特色产业。(3)统筹规划,分步实施,基础设施先行的原则。园区的开发建设发与城市总体规划、土地利用规划相结合,实行统一规划、分步实施,滚动发展原则,成熟一片、开发一片,逐步做大做强工业园区园区水电路等基础设施先行配套建设。(4)政府引导、市场化运作的原则。园区实行政府引导与市场化运作结合起来。采取以园招商、以项目招商、以商建园、以商兴园的市场化运作模式。充分发挥市场主体作用,组建园区开发管委会,园区开发投资公司、担保公司三位一体园区管理机制,对园区项目实行一站式服务,降低入园成本。以上由中达咨询搜集整理更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作,提升中标率,您可以点击底部官网客服免费咨询:https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd
2023-08-27 22:32:061

心算和口算是一样的吗?

如下图:口算是一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算,用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算,常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法,也叫“心算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算,发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算,且便于在日常生活中应用。
2023-08-27 22:32:041

防灾减灾活动总结范文5篇

5月12日是我国的全国防灾减灾日。各地积极推进应急能力建设,广泛开展防灾减灾活动。下面是我整理的防灾减灾 活动 总结 范文 5篇,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。 更多防灾减灾日相关内容推荐↓↓↓ 防灾减灾工作总结精选范文5篇 2022全国防灾减灾日是几月几日 2022全国防灾减灾日宣传标语大全 2022全国防灾减灾日征文优秀范文精选5篇 防灾减灾活动总结一 根据钦北区 教育 局有关文件精神,我学校认真组织开展了防灾减灾主题宣传活动,现将活动情况汇报如下: 为提高学生的安全意识,学校开展了防灾减灾教育活动,普及防灾减灾知识,探索学校防灾减灾教育工作的新思路,增强学生防灾减灾意识和自觉性,提高学生灾害防御和自救互救能力,开阔了学生的知识视野。 一、学校以加强学生 安全教育 为目标,增强学生公共安全意识。开展了以防灾减灾为主题,增强师生的防灾抗灾意识和自觉性,提高灾害防御和自救互救能力。其次学校防灾减灾教育重视学科渗透,发挥好课堂的主 渠道 作用,将防灾减灾知识引入课堂教学,丰富学生科技知识,培养学生的生命安全意识。 二、学校成立了防震减灾工作领导小组,由校长亲自负责,分工明确,责任到人,工作力度大。提高了学校师生对防灾减灾教育意义的认识,激发了师生积极参与防灾减灾的积极性,也有力提高了师生对防灾减灾的认识,深刻认识到防灾减灾事业是一项特殊的社会公益事业,关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。 三、以教育讲座宣传,学习防灾减灾知识 1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围,让全体师生明确防灾减灾的重要性,利用主题班会宣传安全教育防灾的重要性,各班以安全教育课活动课为阵地,向学生讲授防灾救灾知识,开展防灾减灾安全教育主题活动。 2、各班利用板报,展出防灾减灾图片、防灾减灾科普挂图等,制作了各种防灾减灾知识板报、 手抄报 ,以“关爱生命,防灾减灾”为题,专栏宣传防灾减灾知识,在活动中,我们向全校师生征集安全主题手抄报,并从中选出部分优秀作品在校园中进行展示,宣传 交通 安全知识 ,受到同学们的欢迎。 3、利用远程教育组织学生收看“地震来了该怎么办?”网络视频,了解地震的发生与避震 措施 ,发生火灾消防队员临危不惧扑救大火,在大水中武警官兵同恶浪搏斗,挽救了在大水中将要走到尽头的一个个生命。学生学到了知识,增强了团结意识。 4、组织学生听“防灾减灾”安全知识讲座,提高防震减灾意思,增加知识。 5、组织学生学习“防灾减灾法律法规”、开展交流讨论活动。通过这一系列的演练、宣传教育活动,增强了广大师生对防灾减灾的认识,让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用,提高了师生的防灾减灾意识,取得了良好的效果。 四、以宣传教育为体验平台,掌握防灾减灾的技能 为进一步提高全体师生的防灾减灾意识和应急意识,让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能,增强师生的应急疏散能力和安全意识,限度地减轻灾害造成的损失,这次宣传教育、知识讲座、观看教育影片、实际演练活动既是对我校师生的应急避险的一次检验,也是3师生的一次生命体验。不仅再次落实了师生应付突发事件的防范措施,而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生防灾减灾的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本 方法 ,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。 五、善于总结,做好建档工作 进一步建立健全应急演练 报告 制度。应急避险能力是安全教育的重要内容和确保生命安全的基本技能,要经常训练、不断提高。学校要以此次防灾减灾主题活动为契机,及时对“防灾减灾主题活动”进行总结,巩固活动成果,进一步推动学校应急演练的规范性、实效性、安全性和常态性。同时收集各类安全教育活动资料;做好各学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动档案。 我校通过开展“防灾减灾主题”系列活动,对全体学生进行了“防灾减灾”等安全知识的再宣传,再动员,再强调。进一步增强了学校安全文明校园的创建工作,切实落实各项安全制度和措施,加强校园安全稳定工作,为共建和谐校园、和谐社会而努力。 防灾减灾活动总结二 根据省局《国家减灾委关于做好20X年“防灾减灾日”有关工作的通知》(交公路明电【20X】0415号)文件要求,结合我项目部实际情况,积极开展了“防灾减灾日”宣传活动,取得较好成效,现将活动开展情况总结如下: 一、高度重视,精心组织活动 我项目部领导高度重视,及时安排部署,一是成立了“防灾减灾日”宣传活动领导小组。以刘x为组长,x为副组长,x为成员。领导小组下设办公室,安全部吴伟民任办公室主任,具体负责宣传活动的组织协调、分类指导、督促检查,及时解决工作中出现的问题,保证了宣传活动的顺利开展。二是召开了专题会议,对“防灾减灾日”宣传活动进行了研究部署。并对活动期间相关部门的工作职责进行明确。三是大力推进“防灾减灾日”宣传活动,通过网络和各种宣传材料等多种宣传形式向员工宣传讲解有关防灾减灾常识,开展有针对性的防灾减灾科普教育活动,充分发挥现代信息技术的优势,推动防灾减灾知识进项目进每个职工。四是深入贯彻落实《通知》精神,由领导小组对办公区域等方面问题进行排查,宣传防灾减灾和地质灾害防治常识,提高防汛意识。 二、全面排查、及时处理隐患 我项目部组织人员开展灾害风险隐患排查整治,重点对实验室、机械作业、防汛物资、项目部各工地施工等高危作业项目进行一次安全隐患排查,对发现的各类隐患明确了责任,具体落实到人员,并积极采取切实有效的措施逐一进行整改。对于一些暂时难以根治的隐患,加强监测并做好监测记录,做到防患于未然。 三、群策群力,不断提高全社会防灾减灾意识 1、进一步完善应急机制,加强对突发性地质灾害的快速反应能力,遇有灾情险情时,拉得出、查得清、报的准,防范及时到位。 2、建立防灾减灾工作长效机制。 3、继续做好防灾减灾知识的普及、宣传。通过各种行之有效的方式,普及防灾减灾知识,不断提高全体职工的安全防范意识和自我保护能力。 在这次“防灾减灾日”活动中,我项目部能够紧扣“防灾减灾”主题,集思广益,积极创新,精心组织,以饱满的热情投入到此次活动中,特别是防汛演练,使此次活动取得了实效。 防灾减灾活动总结三 为了做好今年“防灾减灾日”各项工作,提高我校师生防灾减灾意识和能力。我们坚持以人为本,预防为主,以保障小学生生命安全为根本,以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点,全面增强师生的防灾减灾观念,切实提高师生的避灾自救能力,限度地保障学生的生命安全和学校的财产安全,促进社会和谐,我们小学主要开展下列活动: 一、加强领导认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展 我们十分重视防“防灾减灾日”的工作开展情况,根据上级精神我校安排专人负责,并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案,做到主题明确,措施适当,方法正确,确保活动有人抓,不脱节。 二、广泛宣传学校开展“防灾减灾日”工作的重要意义 (1)我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作,在5月10日我们在校门口悬挂开展“防灾减灾日”活动的横幅,张贴“学习减灾知识,营造安全家园;防灾减灾,重在行动,贵在坚持;让校园远离灾害,让学生安全成长;传播减灾 文化 ,共创人类文明”等防灾减灾的 标语 ,营造防灾减灾活动的浓厚氛围;利用国旗下的讲话,胡国群校长进行“防灾减灾日”教育大动员,通过教育使全体师生学进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,近年来,随着全球气候变化加剧和经济社会快速发展,灾害形势愈加严峻。设立全国“防灾减灾日”,既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视,也是落实科学发展观,推进经济社会平稳发展,构建和谐社会的重要举措。学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分,学校的防灾减灾工作关系到千家万户的幸福,关系到青少年 儿童 的健康成长,关系到社会的和谐稳定。使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性,使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。 三、扎实做好学校“防灾减灾日”各项工作 (1)认真开展各类防灾减灾教育活动。我校要将灾害风险教育纳入学校课程计划,加强学校课程中的灾害风险教育内容,安排一定课时进行学习教育,积极开发防灾减灾教育资源、创新防灾减灾教育形式,编写通俗易懂、便于学生理解和掌握的防灾减灾画等;组织学生观看全国防灾减灾优秀科普作品《少儿安全自救宝典》等传播避灾自救能力,提高中小学生防灾减灾素养。5月12日上午10点正,我校开展一次《防灾减灾》专题宣传教育活动。这次活动分为两部分。第一部分是《防震知识》讲座,第二部分是指导学生观看避震应急知识宣传图片。这次活动学生知道地震的前兆动物出现异常是:震前动物有预兆,密切重视最重要。骡马牛羊不进圈,鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃,鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞,鱼儿惊慌水面跳。震时要点:(1)别着急,不要跳楼。(2)躲在坚固的家俱下或旁边。(3)保持镇静,不要拥挤。(4)远离高大建筑。震后事项:远离建筑物,提防余震。震后自救互救:被埋人员不能自我脱险时,设法将手脚挣脱出来,清除压在自己身上的物体,等待救援。可以用毛巾、衣服等捂住口鼻,保持呼吸通畅,防止烟尘呛入窒息。要保持头脑清醒,不可大声呼救,以保存体力,应想办法与外界联系,可用石块敲击物体,或听到外面有人时才呼救。第三部分是防灾减灾知识竞赛。 (2)完善学校防灾减灾应急预案并定期开展安全演练。我校根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》等,结合学校所在区域环境、灾害发生规律和学校学生特点,进一步完善学校防灾减灾应急预案,并开展有针对性地紧急疏散演练。5月12日上午9时28分我校开展一次《加强防灾减灾,创建和谐校园》为主题的紧急疏散演练。在一阵急促的警报声,各安全岗位责任人快速到位,及时疏导。两分钟不到,全校师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。这次演练提高了全体师生的避灾自救能力,增强我校预防和应对突发灾害的防灾减灾能力 (3)深入开展校舍安全隐患排查和整改。5月12日下午5点正,我校组织相关人员对校舍、厕所、围墙以及校园内各种体育设施、校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查。检查做到有记录、有措施、有整改。 防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事,我们将认真总结 经验 总结,建立健全防灾减灾宣传教育长效机制,全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力,确保师生生命和学校财产安全。 防灾减灾活动总结四 为进一步贯彻落实科学发展观要求,坚持以人为本的思想,营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围,唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注,增强防灾减灾意识,普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能,我校开展了“防灾减灾”的系列主题宣传教育活动,防灾减灾活动总结。现总结如下: 一,5月11日,学校开辟了“防灾减灾”橱窗宣传专栏,张贴了宣传画,组织全师生观看。同日的升旗仪式上,政教处号召全体师生做到:增强防灾减灾意识,提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识,提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练,防患于未然。防灾减灾,从个人做起。 二,拟定“防灾减灾”公约并宣布实施。重点从安全防范和逃生等方面做了要求。 三,重温20X年11月26日的防震防火紧急疏散演练,进一步检验了应急反应力量,提高了师生的应急反应能力,增强了防灾减灾意识。本次重点针对了室内进行演练。 四,5月12日,利用课间操的时间又开展讲座,部署了“防灾减灾”宣传的各项长期工作。 五,5月15日下午班会课,以班为单位召开“防灾减灾”主题班会,拟定举办“远离灾害一起行动”的知识竞赛。此项工作在进一步落实之中。 六,充分发挥校广播室的喉舌作用,进行了广泛宣传,把“防灾减灾”工作的宣传落到实处,并拟定长期坚持开展下去。 七,进行了校园安全大排查,重点针对饮食卫生,把防食物中毒工作落到了实处。 八,一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教学工作中。 第十四周“防灾减灾”系列活动的开展,有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧,提高学生综合减灾能力,增强我校师生防灾减灾意识,程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活,确保校园安全稳定。在以后的学校工作中,还将一如既往的将安全放在第一位,绷紧安全教育这根弦不放松,加强生命教育,让学生安全健康快乐的成长! 防灾减灾活动总结五 学院始终把加强安全教育和维护校园稳定工作置于各项工作的首位,明确提出了学院和谐发展要以和谐校园为前提,和谐校园必须以平安校园为基础的理念,常抓不懈。 一、加强组织领导完善制度建设 院党委本着分工负责,职责明确的原则,进一步完善学院维护稳定工作小组、综合治理领导小组、消防委员会等相关领导机构,并在各班级、各实验室设立治保员、消防员、心理委员等义务兼职人员,在维护校园稳定工作中充分发挥作用。 为创建安全、稳定、和谐的校园环境,为学院整体发展和深入改革营造良好的教书育人环境,学院坚持院党政一把手负总责,坚持“预防为主,惩防结合”的方针。为了预防各类事故的发生,及时排除不安全、不稳定因素,学院出台了《重点监控对象管理办法》、《学生家长联系制度》、《材料学院大学生安全稳定工作办法》、《学生节假日外出登记汇报制度》、《学生请销假制度》、《班级信息上报制度》、《学生集中的大型活动请示制度》、《网络安全制度》、《节假日值班制度》、《安全使用电梯制度》、《门卫制度》《防范突发事件工作预案》等,通过制度的制定和有效的实施,积极预防各类事故的发生,及时排除不稳定因素。 二、加强思想政治工作,强化学生日常管理。 我院的学生思想政治工作在校党政及其相关部门的领导下,专职思想政治队伍建设取得很大成效,兼职思想政治工作队伍主体稳定,并逐步完善了纵横的工作网络。从纵向看,我院有院领导——学工办——政治辅导员——学生班级为主线的学生思想政治教育梯队;使我院的学生管理体制得到进一步加强。从横向看,我院有学院党政办——学工办——院团委——院学生会等思想政治工作的中坚力量,努力发挥其积极作用。形成了纵横交错,以学工办为枢纽的思想政治教育格局,并根据现在学生的特点,逐步调整各种有效的教育途径和管理方法,在工作中因材施教,针对高低年级的不同层次和研究生、本科生不同类别的实际,积极探索学生思想政治工作的新思路、新方法,高度重视学生维护安全稳定的意识,使学生能自觉珍惜我们来之不易的和平发展环境。 三、强化安全防范,加大投入力度 学院对于特殊学生、特殊事件一直从安全稳定的角度予以高度重视,本着特事特办的原则,成功消除了一些安全隐患。去年夏天,地震事件发生后,学院在安抚学生情绪、处理善后事宜的同时,结合学校组织的针对辅导员和主要学生干部进行消防、地震避险方面的培训,积极组织整理有关内容的PPT,要求辅导员和学生干部通过召开班会、填答试卷等形式,深入班级、宿舍普及防灾避险知识,收到了良好的效果。 四、加强消防工作防患于未然 学院领导十分重视我院的消防安全工作,指定专人对学院消防器材进行管理,并经常督促检查,确保消防设备无丢失,消防器材无故障。对各重点部门人员落实了防火责任制,学院除了组织相关人员参加学校的预防地震和消防安全的应急演练外,还专门对实验室相关人员和门卫值班人员进行了消防安全培训。在工作中严格实行责任制,坚决贯彻执行“消防工作,预防为主,消防结合,谁主管,谁负责”的原则。特别是对于人员密集的学生宿舍和检查发现有消防隐患的实验室进行重点的检查与督促,使师生在思想上时刻绷紧消防安全的弦,在工作中时刻注意消防安全的事。同时,我们十分重视对消防知识的宣传,除了配合学校保卫处进行校园宣传外,还专门购置了消防知识挂图,并制作消防安全的宣传版面,在全院进行宣传教育,使师生的消防意识等到了很大的提高。20X年9月,积极组织学院20X级学生327名参加学校消防演练,并邀请太原市万柏林区消防支队崔宁为同学们进行 消防安全知识 讲座。这些做法,强化了广大师生的消防意识,丰富师生的消防知识,使大家做到了未雨绸缪,防患于未然。 5月9日至15日为“防灾减灾宣传周”。我院领导高度重视,精心组织,周密安排,坚持以人为本的思想,积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。通过“防灾减灾”的主题宣传教育活动,突出了安全工作为学院工作的重中之重,狠抓了学生安全防范,提高了学生安全自护能力,普及推广防灾减灾和自救互救的技能,确保校园安全稳定。 一、提高认识,加强领导管理 建立以院党委书记为组长的学院“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。 二、广泛宣传,开展系列活动 1、5月12日,我院印发了《树立正确防灾减灾意识,提高应急避险自救能力-致全院学生 倡议书 》,进一步营造防灾减灾的宣传氛围,引起广大师生对防灾减灾工作的高度重视,增强防灾减灾意识。 2、5月14日学院邀请太原市政安消防培训中心的老师对学院各年级消防员进行题为《校园防火及逃生急救》的专题培训。 3、学院团委学生会等各部门利用各种宣传阵地,如板报、橱窗以及院报《材料时空》普及防灾救灾的知识。 4、学院各专业班级召开“防灾减灾、自救自护”的主题班会,让学生们互相交流自救互救知识。 5、学院给每个宿舍印发《防灾减灾测试题》,普及防灾救灾的知识。 6、预计在5月底举办“材料学院应急避险大演练活动”,开展演练。此次逃生演习,进一步提高了师生自救、自护的能力,提高了师生应对紧急突发事件的能力。 三、取得效果 1、通过对各种灾害避险知识的学习,拓宽了学生的安全知识面,加强了学生们的安全意识,提高了学生的自我保护能力。 2、学院安全管理机制更加完善,教育责任到人,落实到位,形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。 总之,通过“防灾减灾”宣传周,特别是逃生演练这一契机,大大加强了对学生的安全教育,建立起了一个安全的学习环境。这些活动落实了师生应付突发事件的防范措施,也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强了师生防灾减灾的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,为共建和谐校园、和谐社会而努力。 防灾减灾活动总结范文5篇相关 文章 : ★ 关于开展5.12防灾减灾日活动总结范文5篇 ★ 开展全国防灾减灾日宣传活动总结范文精选5篇 ★ 全国防灾减灾日宣传活动总结最新范文5篇 ★ 全国防灾减灾日主题宣传活动总结范文5篇精选 ★ 关于全国防灾减灾日宣传活动总结心得范文5篇 ★ 5.12全国防灾减灾日活动总结范文5篇精选 ★ 关于5.12防灾减灾日活动总结精选最新5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();
2023-08-27 22:32:041

教师从事教育研究的方式和策略

注意平时的观察和积累!
2023-08-27 22:32:042

民法典实践合同包括定金合同吗

《民法典》中的实践合同是包括定金合同的,定金合同自实际交付定金时成立。定金的数额由当事人约定;但是,不得超过主合同标的额的百分之二十,超过部分不产生定金的效力。实际交付的定金数额多于或者少于约定数额的,视为变更约定的定金数额。【法律依据】《民法典》第五百八十六条当事人可以约定一方向对方给付定金作为债权的担保。定金合同自实际交付定金时成立。定金的数额由当事人约定;但是,不得超过主合同标的额的百分之二十,超过部分不产生定金的效力。实际交付的定金数额多于或者少于约定数额的,视为变更约定的定金数额。
2023-08-27 22:32:031

什么是特岗教师?

特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到中西部地区(两基)攻坚县、县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。
2023-08-27 22:32:034

学校颁奖主持词

  主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。下面是我为大家整理的学校颁奖主持词,欢迎阅读。   学校颁奖主持词一 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:   大家下午好!   时光飞逝,伴随着全体师生近三个月的努力,本学期的学习生活已经走过了一半多,在这三个月的时间中,全体师生努力拼搏,换来了丰硕的成果,尽管,与漫长的人生道路上,三个月,只不过是很短暂的一段时间,可是,我们深知,不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海,在通往中考的道路上,一个月,一天,一小时甚至一分钟都会对我们的人生产生巨大的影响,我们所前进的每一小步,也将是我们人生理想大厦中不可缺少的一块砖,一片瓦。一个月以前,王校长郑重表示,将对优秀学生和期中考试进步的学生进行更高层次的鼓励,今天,我们隆重集会,特地在此举行“中学部期中考试表彰总结大会”,对在刚刚结束的期中考试中成绩优异,进步明显的同学进行表彰。   会议进行第一项:请张德华主任宣读受表彰学生名单。   (宣读受表彰学生名单)   会议进行第二项:获奖学生到台上领奖。   1、请级部前三名学生上台领奖   2、请单科第一名同学上台领奖(分级部)   3、请总分优秀的同学上台领奖(分级部)   4、请学习进步明显的同学上台领奖。   同学们,一本本书籍寄托着学校领导的希望和嘱托。“腹有诗书气自华”,希望大家读好书,做好人!让我们再次对获奖同学表示祝贺!   会议进行第三项:请七年级优秀学生代表徐国耀同学发言 请八年级优秀学生代表李响同学发言   请九年级优秀学生代表耿洋同学发言   天再高,踮起脚尖就能更接近阳光!有人说:“自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己被自己感动了,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成熟。”希望大家以他们为榜样,立志成才,不断成长和进步!   会议进行第四项:有请赵军老师发言   九年级级部踏实务实,能干会干,我们有理由相信,在九年级全体师生的共同努力下,定会取得明年中考的辉煌!   会议进行第五项:请王校长讲话。   王校长的讲话高屋建瓴,催人奋进,希望全体师生以这次表彰大会为契机,只为成功找方法,不为失败找理由,本着敢为人先,不断创新的理念,争取更大的胜利!   结束语:   古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也,即立志。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也,即努力。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在灯火阑珊处。”此第三境也,即成功。同学们,只有洒   下辛勤汗水,才能赢得硕果飘香。努力决定实力,态度决定高度。希望全体同学珍惜时光,明确目标,勤奋学习,立志成才,把学习看做实现人生价值的必须,把学习变成追求幸福人生的动力,学先进、赶先进,讲正义、扬正气,常怀感恩之心,自觉养成良好学习、行为习惯,将来有一天你就会与众不同!   最后祝福领导老师们工作生活双幸福,祝愿同学们学习生活齐进步! 我宣布,“第一学期期中考试表彰总结大会”到此结束。 请老师们先行退场,各班级按顺序有秩序退场!   学校颁奖主持词二   男:各位老师   女:各位同学   合:大家晚上好!   男:又是一年芳草绿,又是一年逢春意。   女:又是一年柔风起,又是一年听春雨。   男:走过往昔,奋斗的汗水刚刚拭去。   女:回首旅途,胜利的笑容正在绽放。   男:今天是个好日子,博爱的春风吹暖我们的心房!   女:今天是个好日子,激扬的歌声放飞我们的希望!   男:踩着春天的脚步,我们今夜欢聚一堂   女:抱拥丰收的喜悦,我们共同见证辉煌颁奖晚会主持词男:是啊,每一份惊喜都是汗水和泪水的汇集,无论是忙碌、还是琐碎;无论是委屈,还是感动,他们一路坚定走来,为自己的未来发展打下坚实基础,为班级贡献出自己的一份力量!   女:今夜,这些优秀的同学将走上舞台成为2012年度最耀眼的星星。让我们为他们喝彩吧!   合:下面我们宣布,七年级二班2011-2012年度上学期颁奖典礼现在开始!   合:有请王学娟老师为奖项获得者颁奖!   男:请获得一等奖学金的同学上台领奖,是你们辛勤的汗水,换来了今天的成就! 女:你们是我们班级的领头羊,愿你们不骄不躁,再创辉煌。   合:让我们把掌声献给他们!   男:接下来请二等奖学金获得者上台领奖。   女:你们是班级的中坚群体,愿你们再接再厉,更进一步。   合:让我们为他们的成就鼓掌。   合:下面有请三等奖学金得主上台领奖。   男:没有惊天动地的故事,没有过多的豪言壮语,   女:他们尽的是一群普通班级干部的本份和职责,他们用实际行动谱写了班级管理层的光荣一页   合:让我们欢迎两位优秀班级干部上台领奖!   合:请大家用热烈的掌声祝贺他们。   男:他们思想积极,品行高尚,热爱班级、学校。   女:他们学习勤奋,刻苦努力,成绩优秀。   合:他们就是我们班的三好学生,请13位三好学生上台领奖!   合:让我们为他们鼓掌。   男:可能他们没有傲人的成绩,没有出众的才能,   女:但是他们一直在努力,一直在进步,像草一样顽强。   合:让我们欢迎这10位文明进步生上台领奖   合:请大家抬起手鼓掌,给予他们真诚的鼓励   男:每一次活动,都有他们积极的身影,很多时候他们默默无闻,但又常常冲锋在前。   女:正是他们的勤勤恳恳和无私奉献,让我们的班级闪闪发光,让我们的舞台如此灵动!班级因你们的参与无比灿烂!   合:下面有请王老师给这些为班级无私奉献的同学颁发奖项。   男:刘鑫同学在每一次活动中为我们摄影留念,正因为他,我们保存了美好珍贵的时光 。 女:孙一凡、李浩田、张依凡三位同学,多次为我们的各种活动出谋划策,活动的圆满举行他们功不可没。   男:吕浩田同学天天为我们整理书柜,王枫轶同学认真负责教室后面的黑板报,他们都在努力为大家营造良好的学习环境,获奖获得名副其实。   女:夏瑞林同学身为我们的报务员,认真工作,准时将最新的外界消息带入班级。 男:肖雨坤同学负责管理我们的班班通,是老师的好助手。   女:尹呈今同学是班级的图书管理员,他认真记录书籍借还情况,负责任的态度值得大家学习。   男:郑亦哲同学在上学期身兼重任,每天来得最早走得最晚,全权负责班级安全;并且,他还掌管班级财务,任劳任怨。而他,不负众望,恪尽职守,这个奖项当之无愧。 女:王晨亮同学虽然是中途转入我班,但他为人热心,乐于助人。大家还记得吗,圣诞晚会时的那棵圣诞树,就是他品质的见证。   男:崔鑫可同学和吴桐同学虽然现在学习并不出众,但他们一直在超越自我,发掘自身潜力,相信不久的未来,他们一定能赶超上来!   女:说到顾聿来同学,大家耳畔一定会响起他读典范时的语声,他的英语口语,是我们公认的一级棒。   合:积沙成塔,滴水汇海,你们把赤诚无私的心,奉献给了班级,七二班一颗颗沸腾的心,为你们骄傲!让我们用掌声祝贺这些获奖的`同学们!   男:天道酬勤,岁月流金。   女:若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。   男:今天,我们有最美的鲜花   女:今天,我们有最美的颂歌   男:让我们铭记这一刻   女:让我们珍惜这一切   男:新的一年,开启新的希望,   女:新的一年,承载新的梦想,   男:新的一年,我们携手开创崭新未来,   女:新的一年,我们共同谱就世纪华彩!   男:20xx年,让我们共同期待再谱新篇章,   女:20xx年,让我们共同祝愿再创新辉煌!   男:让我们在歌声中再度出发,携手走进姹紫嫣红的春天,   女:走进——繁荣美好的未来!   合:让我们带着新的憧憬和希望,众志成城,为了打造出最强的集体,为了自己的学习更上一层楼,而不懈努力吧!同学们,有你们聪明的才智和勤奋的脚步相伴,相信七二班的明天会更好!”   男:最后,请允许我向积极参与的众多同学,向颁奖晚会的全体筹备人员表示衷心的感谢!向给予我们大力支持的老师表示衷心感谢!   女:尊敬的老师,亲爱的同学们,七年级二班颁奖晚会到此结束。   合:祝大家幸福安康,学习进步,再见!
2023-08-27 22:32:021

2020小学德育工作总结

【 #工作总结# 导语 】当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。本篇文章是 无 为您整理的《2020小学德育工作总结》,供大家阅读。 【篇一】2020小学德育工作总结   我校以xx大重要思想为指导,加强学校思想工作,维护学校的稳定。加强养成教育、爱国主义的教育,在全社会营造良好的育人大环境,开创我校德育工作新局面。现就一学期来学校德育工作总结如下:   一、健全组织,形成德育工作网络   学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班主任参加的德育工作领导小组,形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍,全体教师齐抓共管的德育工作氛围,德育工作做到有组织、有队伍,有计划,所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。   二、建设阵地,形成德育工作载体   学校德育工作要取得成效,很重要的一点是做好德育工作阵地建设,形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道。   三、加强师德师风建设   搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。   四、与时俱进,开拓创新,进一步加强学校德育工作   1、把弘扬和培育民族精神纳入爱国主义教育全过程,纳入学校精神文明建设全过程。以重大节庆、纪念日为契机,以凝聚着民族精神的民族英雄郑成功、林则徐、为载体,大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。深入开展以“爱我中华、振兴中华、艰苦奋斗、建设小康”为主题的思想教育活动。   2、进一步加强学生思想道德建设。深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。以毛泽东主席为雷锋同志题词为契机,大力宣传公民道德规范,广泛开展“学雷锋树新风”等多种形式的道德实践活动,引导学生在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家做一个好孩子。   3、推进学校思想政治工作和德育工作创新。以素质教育与人文教育的结合为重点,加强校园文化建设,通过校内教育和校外教育相结合,培养学生的创新精神和实践能力。   五、切实维护学校的安定稳定   1、加强教育,坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育工作。及时了解师生思想动态,切实关心师生员工的学习和生活,加强对师生法纪法规和安全知识的宣传教育,提高师生遵纪守法、安全防范的意识和自防、自救的能力。   2、狠抓管理,切实做好校园安全保卫工作。认真贯彻“预防为主、防消结合”的方针,坚持领导带班,教师值班制度。   六、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯   1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,让学生诵读并理解掌握《弟子规》,要求同学们记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,少先队干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。   2、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对学生进行思想教育,并寓教于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳节、等有利契机,通过举行少先队活动、国旗下的讲话、慰问孤寡老人、新队员入队仪式等形式的活动,在学生中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。   3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和安全教育的专题报告等形式,组织同学们学习《未成年人保*》和《预防未成年人犯罪法》。强化大家的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使同学们学法、知法、懂法、守法、用法。 【篇二】2020小学德育工作总结   本学年,根据期初德育工作计划,以养成教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人,主要做了以下一些工作:   一、改进德育工作方法,提高德育工作实效   1、加强师德师风建设。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。   2、班主任工作。定期召开班主任例会,总结班主任工作,布置下一个月的任务和工作要求;着重将突出的问题和典型的事例摆出来,共同研究探讨。定期开展班会课,月月有主题,认真有效地上好班会课。   二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌   (一)常规教育常抓不懈   抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”,各班要利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,通过各种形式了解雷锋事迹,认真查摆,找出自己身上的不足,在全校掀起一股向雷锋学习,向先进人物学习,向自己身边的榜样学习的活动热潮。   (二)学生管理。   随着教育政策和社会环境的变化,学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼,细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训,认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育,每天值周教师对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。   (三)继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育   1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。   2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。   3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。   (四)根据学生年龄特点,抓好学生常规管理   学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。   (五)加强班级建设   1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节   班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。   2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。   3、以活动为载体,在班级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。   (六)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作   充分利用每学期一次的法制教育报告会,班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育,进一步增强其法律意识和法制观念,使广大师生知法、懂法、守法、用法。   (七)安全教育常抓不懈   通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。   (八)卫生工作   学校卫生是一个学校的脸面,是校园文化建设的基础,也是和谐校园的重要组成部分。一年来,班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导,从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育,乱丢、乱扔的现象少了,取得了一定的成效。 【篇三】2020小学德育工作总结   本学期初,德育部门按照学校总体发展要求,商量定出了本学期学校的德育工作框架,确定每个月的大主题,根据主题定出活动载体,打造特色活动,以“激励每一个人”为核心开展工作,取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下:   一、加强队伍建设,提高班级管理的实效   1、努力提高班主任的业务素质,强化班级建设。为提高班主任工作的实效性,三次召开班主任工作会议,认真总结班主任工作中的得失,向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,明确本学期重点活动的任务和工作要求,督促抓好班级工作。   2、提高辅导员能力,增强少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到xx市实验学校、xx市实验学校、xx市第x中学、xx县教育局等单位进行现场观摩,拓宽了辅导员的视野,树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩xx中队“我与祖国同成长”中队课,德育领导讲解中队课的程序,如何培训中队干部等队课知识。建队日当天,举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会,各中队按模式规范上队课,让少先队这个光荣的名称走进学生内心,积极地引导少先队员对组织的向往。   3、实施“实践周班”活动,人人参与学校日常管理。研究决定,本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值,对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比,每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。通过实践周班活动,学生的自我约束能力得到了提高,强化了学生的主人翁意识,促进了文明学校的建设。   二、坚持常规教育,营造浓厚的育人环境   1、抓好主题月教育活动。结合各节日的文化,我校确定每个月的主题分别是:文明礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。通过主题班会、社会实践活动等形式,使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。   2、坚持升旗制度,创新国旗下的讲话,对学生进行正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责,以“让更多学生得到展示体验,让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题有:爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下,学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性内容,喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。   3、扎实开展文明礼仪教育,把语言文明作为抓学生规范的切入点,要求校园内外会用“十字”礼貌用语,倡导主动问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动,结合电视内容,开展了礼仪教育,要求五六年级学生撰写心得体会,强化文明礼仪。不定期对各年级进行了文明礼仪的抽查,及时纠正学生的不良行为。通过国旗下表扬、校园广播报道、LED显示屏滚动播出等宣传榜样,鼓励学生从榜样身上受到启发,引导学生养成文明有礼、健康向上的优秀品质。   4、开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动,对培养学生的吃苦耐劳,团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期五天的军训,对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进行了训练,每周确保一节课用于开展国防教育,培养国防意识,增强集体主义荣誉感。   5、继续举行“传承学校历史,共建幸福x小”建校xx周年校庆周系列活动。通过“为学校献词,重温学校历史”校史知识竞赛、“我给母校送祝福”班级风貌展示、“我和学校同成长”消防安全演练、“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式、“我为母校献作品”装点文化长廊等五项活动,让师生知晓学校历史,激发爱校,乐于奉献。   6、开展“美丽校园”班级文化建设活动。放手让各班自定主题,根据本班实际布置教室,努力打造特色班级。美观、育人氛围浓厚的班级文化,得到了家长的高度认可。   7、认真组队参加xx市中小学20xx年元旦文艺晚会。由xx老师组织排演的学生舞蹈《让梦飞起来》在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神面貌,荣获小学二等奖。   三、以活动育人为载体,拓展德育活动空间   1、首次举行年度文艺节目汇演。为了让学生领略我校20xx年度外出参赛的节目,展示特色团队的成果,让广大学生的才艺得以施展,x月xx日下午,我校进行了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外,还进行了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展示,合唱队首度亮相更是引起了师生的极大兴趣。这次汇报演出得到了广大师生、家长的高度认可,激励学生为即将到来的期末考试充满了信心。   2、科技活动取得突破。本学期聘任xx两位老师担任科技小组负责人。两位老师分工合作,通过科技实践、科幻画等兴趣活动营造了科技氛围。在xx市20xx年“爱科学月”科技创新活动中,五x班学生主导的科技实践项目《有无蚯蚓对植物的影响》获得xx市二等奖,xx等xx名学生的科幻画分获一二三等奖,xx等x名老师获得“优秀指导老师奖”。   3、积极打造兴趣团队,给学生的成长搭建舞台。本学期,选聘10名老师分别担任文艺队、合唱队、竖笛队、科技小组、国旗班的指导老师,每周坚持训练,让更多的学生在紧张学习的同时,培养一门技能。   回顾一个学期以来的工作,学校文化气息渐浓,坚定了建设“建设幸福x小”的信心。在看到成绩的同时,我们更清醒地看到工作的不足之处,如:   1、班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效,减轻负担。   2、提供给学生个性化发展舞台有限。   3、特色活动内涵挖掘不够。   今后工作设想:   1、以“建设幸福x小”为目标,努力抓好特色活动的建设工作,给学生提供才艺展示的舞台。   2、建设具有特色的校园文化,营造良好的教育氛围。
2023-08-27 22:32:011

什么是道家文化的代表

道家文化的代表是老子。道教和儒教一样是中国土生土长的宗教,是中国国人文化催生的,道教以道家学说为主干,讲求长生不老,画符驱鬼。道教创立后尊老子为教主,遵道贵德。道家文化故有学者说“儒畏天命,修身以俟;佛亦谓此身根法幻化,业不可逃,寿终有尽,道教独欲长生不死,变化飞升,其不信天命,不信业果,力抗自然,勇然何如哉!”道教以“道”名教,对老子之道一要学习,二要信仰,三要继承,四要发扬。或言老庄学说,或言内外修炼,或言符箓方术,其教义就是以“道”及“道德”为核心,认为天地万物都有“道”而派生,即所谓“一生二,二生三,三生万物”,社会人生都应法“道”而行,最后回归自然。具体而言,是从“天”、“地”、“人”、“鬼”四个方面展开教义系统的。天,既指现实的宇宙,又指神仙所居之所。天界号称有三十六天,天堂有天门,内有琼楼玉宇,居有天神,天尊、天帝,骑有天马,饮有天河,侍奉有天兵、天将、天女。其奉行者为天道。地,既指现实的地球和万物,又指鬼魂受难之地狱。其运行受之于地道。人,既指总称之人类,也指局限之个人。人之一言一行当奉行人道、人德。鬼,指人之所归。人能修善德,即可阴中超脱,脱离苦海,姓氏不录于鬼关,是名鬼仙。神仙,也是道教教义思想的偶像体现。道教是一种多神教,沿袭了中国古代对于日月、星辰、河海山岳以及祖先亡灵都奉祖的信仰习惯,形成了一个包括天神、地祗和人鬼的复杂的神灵系统。道教在中国发展的几千年来,形成了自己特有的文化。道教文化极其高雅,极其通俗。亦其中一部分已演化为民间世俗,成为劳动群众精神生活的组成部分。
2023-08-27 22:32:011

我国内陆盆地中海拔最高的是

我国内陆盆地中海拔最高的是柴达木盆地。柴达木盆地是中国三大内陆盆地之一,属封闭性的巨大山间断陷盆地,是中国四大盆地之一。位于青海省西北部,青藏高原东北部,主要在海西蒙古族藏族自治州。西北北抵阿尔金山脉、西南至昆仑山脉、东北有祁连山脉,面积约24万平方公里。内陆盛产铁矿、铜矿、锡矿、盐矿等多种矿物,故被称作“聚宝盆”。柴达木盆地为高原型盆地,地处青海省西北部,主要在海西蒙古族藏族自治州,是一个被昆仑山、阿尔金山、祁连山等山脉环抱的封闭盆地,介于90°16′E-99°16′E、35°00′N-39°20′N之间。柴达木盆地植被情况柴达木盆地自然景观为干旱荒漠,主要土类为盐化荒漠土和石膏荒漠土。后者主要分布于盆地西部,草甸土、沼泽土一般均有盐渍化现象。柴达木盆地的植被稀疏,种类单纯,总共不足200 种,以具有高度抗旱能力的灌木、半灌木 和草本为主,盐生植物较多。植被结构简单,约有6/10 的群丛系由一个或几个种组成。以上内容参考百度百科 柴达木盆地
2023-08-27 22:31:591

拔牙和牙齿种植可以一次完成吗

拔完牙能马上做种植牙吗?目前种植牙临床上有一种“即刻种植”的方法可以满足一部分患者拔牙后立即种植的要求,即刻种植减少了手术次数,缩短了疗程,手术创伤小,患者痛苦小。 刘明舟院长说随着种植技术的发展和种植体外形设计及表面处理的不断改进,过去十余年大量研究表明,严格选择好适应证,即刻种植其成功率与在已愈合的牙槽嵴种植相近。即刻种植是在拔除患牙的同时,立即在原牙槽窝内植入种植体。拔牙后即刻种植牙的优点为:种植疗程缩短、损伤小、有利于达到自然的美学修复效果。 植得口腔刘明舟院长介绍道:即刻种植牙要视患者自身情况决定,一般单根牙、外伤致使的根部折断牙、无法治疗的龋齿、牙齿残根、根尖区没有炎症的牙根最适合做即刻种植。手术后当日进食软食,术后24小时内不能刷牙,以免刺激伤口,并需要局部冷敷。即刻种牙的患者,术后3个月内不宜用种植牙咀嚼过硬食物、尽量不要大笑、频繁讲话等,减少手术区肌肉的运动,防止伤口撕裂。患者每天要用漱口水含漱数次,以免造成感染。坚持每天早晚各刷牙一次和饭后漱口,选用刷毛软硬适中、末端磨为圆头的牙刷,使用含软性磨擦剂的牙膏和温热水。手术后第二周、第三个月尽可能去医院复诊一次。对于磨牙位点,拔牙后牙槽间隔骨量往往不能支持种植体稳定性,临床极少应用即刻种植,一般在拔牙4个月后待牙槽窝完全骨性愈合后后期种植。另外如果患牙位点因牙周疾患和/或根尖周炎存在大量骨缺损和/或软组织炎症,,则不是即刻种植的良好适应证。这种情况下,在前牙位点建议采用早期种植。 以上就是植得口腔种植牙中心刘明舟院长关于拔牙后能不能立即做种植牙的回答。
2023-08-27 22:31:542

有所求而有所不求,有所为而有所不为这句话是什么意思

2023-08-27 22:31:531

学生颁奖典礼主持词结束语

【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目,一个好的活动开展,不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 为大家整理了《学生颁奖典礼主持词结束语》,希望以下内容可以帮到您! 【篇一】学生颁奖典礼主持词结束语   回顾过去的一年,全校师生紧密团结,同心同德,教育教学取得了优异的成绩。为总结经验,激励先进,赶超先进,我们将对在上一年度中取得优异成绩的同学、为班级工作无私奉献的班干部、行为习惯表现出色同学以及先进班集体进行表彰,我们希望通过本次大会,继续营造良好的育人氛围,推动各项工作再上新台阶。下面我宣布本次表彰大会正式开始。   今天的大会共有三项议程:(下面依次进行)   大会第一项:请樊校长宣布获奖个人及班集体。   大会第二项:请胡校长为获奖者颁奖。   大会第三项:请刘校长作总结讲话。   老师们、同学们,刚才刘校长催人奋进,鼓舞人心的讲话给我们今后的工作和学习提出了殷切的希望。希望全体师生以这次表彰大会为契机,增强责任感,使命感,把更多的精力投入到教与学上。   同学们,你们是祖国的未来,民族的希望。老师们、家长们在你们的身上寄予了太多的希望。上一学年的成绩只是对前段时间学习的总结,有优点,也有不足,但在新的学年,我们必须坚定信心,按照学校提出的要求,带着家长、老师期望,鼓足勇气,勇挑重担,带着欢笑奔跑在学习的大道上,奔赴梦想的彼岸。   今天的会议到此结束,请各班按顺序依次退场。 【篇二】学生颁奖典礼主持词结束语   下面由刘主任宣布榜样之星获奖名单。   榜样之星是一群奋发向上、斗志昂扬的学子,他们在失败中寻求成功,从踏实勤奋中积聚资本,从奋斗的汗水中汲取力量,他们是天之骄子,是所有同学学习的榜样!   让我们再次用掌声向他们表示祝贺!   接下来由刘主任宣布优秀小组获奖名单。   课堂上,少不了学习小组热火朝天的议论、发言;课堂下,少不了他们不学赶帮超的身影。在六加一课堂教学模式下,小组合作学习成了班内基本的学习组织形式。是他们让集体更有凝聚力,是他们,让学习变得更有乐趣。   最后我们公布的是获得上学期量化总分前三名的班级。   学期班级量化总排名是汇总各周的量化分数得出的,获奖的班级能做到纪律严明、一丝不苟遵守校规校纪,他们的成绩既少不了同学们的自觉自律,也少不了班主任老师的辛勤付出。望他们在本学期再接再厉!   有请优秀小组获奖者34班史佳毅同学代表学生发言。大家掌声欢迎。感谢史佳毅同学的精彩发言。   有请年级主任苏丹老师上台讲话。   感谢苏丹老师的精彩讲话,希望所有同学铭记在心,勇攀高峰、不懈努力!   下面我宣布本次颁奖大会到此结束,让我们下学期再见! 【篇三】学生颁奖典礼主持词结束语   男:有奋斗,才有收获,有参与,才有成果。XX学子用他们的智慧和努力完成了一次特殊的课程任务。无论从策划到方案设计,创意产生,都汇聚了同学们的辛勤付出。让我们再次以热烈的掌声向他们表示祝贺。   下面有请新生奖学金代表发言:   女:感谢XXXX同学的精彩发言。希望我们的新同学在新的起点上,奋发进取,博学远志,做一个新时代的高级应用型人才。   下面让我们以热烈的掌声欢迎XXXX讲话   男:感谢XXXXX饱含深情的寄语。希望大家牢记XXXX的殷切期望,以民族的振兴、国家的富强为己任,以市场对人才的需求为导向,刻苦钻研,勇于拼搏,不断进取,全面提高自身的综合素质。   (主持人共同语:)20XX-20XX学年,同学们用勤奋、自强、创新收获了胜利的果实和成功的喜悦;希望同学们以获得表彰的同学为榜样,奋力拼搏,勇往直前,用热情和执着迎接未来的挑战,用汗水和睿智抒写明日的青春,最后,祝愿大家在未来的日子里,取得更加辉煌的成绩!   本次大会到此结束,谢谢大家!
2023-08-27 22:31:531

道家文化的核心是什么?

道家文化的核心是追求道的境界和实践。道家文化是中国传统文化的重要组成部分,以道家思想为核心,涵盖了道家哲学、道家修养、道家艺术等多个方面。道家文化的核心是对道的理解和追求,这种追求贯穿于道家文化的各个方面,对个体和社会都具有深远的影响。首先,道家文化的核心是对道的理解。道家思想的核心概念是“道”,它是宇宙的本源,万物的根本。道家文化认为,人应该通过修炼和修养,以达到与道的合一,实现身心的和谐与自由。道家文化强调个体与自然、社会的和谐关系,追求人与自然、社会的和谐统一,以实现个体的幸福和社会的和平。其次,道家文化的核心是追求道的境界。道家文化强调个体要追求道的境界,即超越尘世的束缚,达到超脱和自由的境地。道家文化认为,个体应该摒弃功利主义和物欲的追求,追求心灵的宁静和自我解放。个体通过修炼和修养,以达到心灵的平静和自由,实现对道的理解和追求。第三,道家文化的核心是实践。道家文化强调个体要通过实践来实现对道的追求和理解。道家文化认为,个体应该通过实践来不断提升自己的道德修养和智慧,以达到与道的合一。实践是道家文化的重要手段,个体通过实践来认识自己、认识世界,实现自我超越和自我完善。此外,道家文化的核心还包括自然观、人生观、伦理观等方面。道家文化强调个体与自然的和谐关系,认为人应该顺应自然,与自然和谐共生。道家文化还强调个体的人生观,认为人生应该追求内在的自由和平静,而不是追逐物质的欲望。道家文化还注重个体的伦理观,强调个体应该遵循道德的准则,追求道德的完善和道德的自由。综上所述,道家文化的核心是追求道的境界和实践。道家文化强调个体对道的理解和追求,追求超越尘世的境界和自由。道家文化还注重个体与自然、社会的和谐关系,强调个体的人生观和伦理观。道家文化对个体和社会都具有深远的影响,是中国传统文化的重要组成部分。
2023-08-27 22:31:472

全国防灾减灾日的主题活动

2010年5月12日,我们迎来了全国第二个“防灾减灾日”。而2010年的主题是:“减灾从社区做起”。“减灾从社区做起”的意义:防灾减灾离不开群众参与。将2010年“防灾减灾日”的主题定为“减灾从社区做起”,意义即在于此。社区作为社会的基本构成单元,是群众工作、生活的重要场所,是防灾减灾的前沿阵地。减灾从社区做起,以社区为平台开展防灾减灾工作,可以有效整合各类基层减灾资源,落实各项减灾措施,增强社区的综合减灾能力,从而最大程度地减轻灾害损失。在这方面,也是地震多发国家的日本,有不少经验值得我们借鉴。参考:日本“防灾日”实练,成效显著为纪念关东大地震,唤醒全民防灾减灾意识,日本确定每年9月1日为“防灾日”。每到这一天,各地都要组织防灾训练,大大小小的消防单位或在购物中心的广场,或在公园空地搭起帐篷,里面放置模拟火灾和地震现场的设备,外面摆出一排灭火器。身手敏捷的消防员爬到一根细细的长竿顶上,表演各种高难度动作,带领市民体验灾害来临时的情景。同时,上班族和学生这一天都要放假。家长会带着小孩去钻一下模拟火灾的“浓烟走廊”、感受“8级地震”的剧烈晃动,或者排队学爬云梯,防灾训练演习就像逛游乐园一样新鲜有趣。中央和地方政府则更是责无旁贷。有备才能无患,防灾胜于救灾。正是因为总结出一套完整的防灾救灾程序,防灾避灾意识深入人心,2008年6月14日,日本东北地区发生7.2级大地震的强度尽管与阪神大地震相当,却仅造成数十人死亡和上百人受伤。这不能不说是个奇迹,是加固建筑、正确逃生共同创造的奇迹。由此足见,“减灾从社区做起”绝不是一句空话。关键在于,警醒、帮助和鼓励、支持群众做好日常防灾准备,并不遗余力建设一个“耐灾”型特别是“耐震”型社会来抵御天灾。为此,需要做好普及防灾减灾知识、开展应急演练活动、组织排查灾害风险隐患等一系列工作。更重要的是,应将灾害预防纳入社会发展规划,从城建、行政、经济等各方面共同努力,不断加大资金支持力度,确保紧急救援避险物资的必要配备,以及综合减灾基础设施的极大完善。全国防灾减灾日的意义 有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注, 有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强, 有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的普及推广, 有利于各级综合减灾能力的普遍提高,最大限度地减轻自然灾害的损失。 国家减灾委员会关于做好2011年防灾减灾日有关工作的通知国减电〔2011〕1号各省、自治区、直辖市人民政府,国家减灾委员会各成员单位:2011年5月12日是中国第三个“防灾减灾日”,5月9日至15日为防灾减灾宣传周。为做好2011年“防灾减灾日”的各项工作,经国务院同意,现就有关事项通知如下:一、紧紧围绕“防灾减灾日”主题开展工作2011年防灾减灾日的主题是“防灾减灾从我做起”。减轻灾害损失,避免人身伤害,关键是要调动公众参与防灾减灾的积极性和主动性。各地、各有关部门要紧紧围绕主题,采取多种形式,有针对性地动员每个公民关注身边的各类灾害风险,提高防灾减灾意识,积极参与防灾减灾和应急管理工作,提高自救、互救技能。二、组织倡导公众开展“四个一”活动防灾减灾宣传周期间,倡导每个公民开展“四个一”活动。即:阅读一本关于防灾减灾的书籍,观看一部涉及灾害的影视作品,与他人分享一次避险经历和避险经验,开展一次家庭灾害风险隐患排查。各地区、各有关部门要加强宣传引导,积极为公众开展“四个一”活动提供条件,推进活动广泛深入开展。国家减灾委员会办公室(以下简称国家减灾办)将组织开展为期3个月的全民防灾减灾征文活动,鼓励公民讲述避险经历,分享避险自救感受和避险忠告。三、大力开展全民防灾减灾宣传教育各地区、各有关部门要充分利用各方力量、各种资源,采取公众喜闻乐见的形式,相对集中时间,组织开展全民防灾减灾宣传教育活动。要结合当地灾害风险隐患等特点,增强宣传教育的针对性。要充分发挥广播、电视、网络等媒体的优势,推动防灾减灾宣传教育活动进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭,让每个公民学习防灾减灾知识,掌握避险自救技能。四、扎实开展灾害风险隐患排查治理防灾减灾宣传周期间,涉灾相关部门要结合工作部署,组织开展灾害风险隐患排查和治理工作。要重点对居民住房和学校、医院、工厂等各类公共场所的灾害风险隐患进行排查治理。要动员和鼓励群众参与灾害风险隐患排查工作,全面提高全社会的应对灾害风险能力。五、积极组织群众开展防灾减灾演练每年5月12日当天,各地区、各有关部门要组织机关、企事业单位、学校、医院等,结合本地灾害风险、灾害特点,按照预案开展一次防灾减灾演练活动。演练活动要广泛动员群众参与,加强宣传力度,形成声势,扩大影响。玉树、舟曲、盈江等灾区要结合灾后重建工作,组织开展慰问受灾群众活动。请各地区、各有关部门对2011年“防灾减灾日”宣传周活动的工作情况进行认真总结,并于5月30日前将总结报告报国家减灾委员会办公室。 2013年5月12日是中国第五个防灾减灾日,为期一周的防灾减灾宣传周6日正式启动。国家减灾委员会发出通知,要求各地以“识别灾害风险,掌握减灾技能”为主题,组织开展多种形式的科普宣传活动,提升全社会防灾减灾能力。据了解,2013在5月6日至12日防灾减灾宣传周期间,北京将举办城市暴雨应急救援综合演练,湖北将在十堰市举办10万人参加的大型地震应急演练活动。此外,安徽、山东、广西、新疆等地也将组织开展应急救灾演练,帮助居民熟悉灾害预警信号和应急疏散路径等。国家减灾委要求各地充分发挥防灾减灾教育培训基地、重特大自然灾害遗址和有关纪念馆、体验馆的宣传教育和警示作用,通过组织“体验式、参与式”防灾减灾活动,向社会公众尤其是中小学生、农民工、工矿企业职工等普及逃生避险基本技能,提升紧急情况下自救互救能力,最大限度减少生命财产损失。同时,国家减灾委要求,各地要深入开展灾害风险隐患排查治理,实现关口前移、主动防范,重点做好城市地铁、火车站、大型商场、影剧院、集市等人口密集场所以及学校、医院、居民区、政府机关、工矿企业、城市地下管网等重点部位的风险隐患排查工作,并针对发现的问题,及时采取防范治理措施、消除隐患。 2014年5月12日是我国第六个防灾减灾日,主题是“城镇化与减灾”,5月10日至16日为防灾减灾宣传周。国家减灾委员会发出通知,要求一、突出城镇化与减灾主题,扎实开展防灾减灾活动当前,我国正处于工业化和城镇化发展进程中,城镇人口密度不断增加,基础设施承载负荷不断加大,各类灾害风险明显增多,城市安全设防问题日益突出。各地区、各有关部门要紧紧围绕“城镇化与减灾”这一主题,充分认识城镇化给防灾减灾工作带来的新挑战,通过开展一系列防灾减灾活动,推动防灾减灾与城镇化建设相结合、与经济社会发展相协调、与应对气候变化相适应,加强城市防洪排涝、抗震、消防等设施和灾害监测预警、救援救助能力建设,提高城市建筑灾害设防标准,切实提升防灾减灾能力和水平。二、加大宣传教育力度,普及防灾减灾知识技能各地区、各有关部门要不断完善政府部门、社会组织和新闻媒体联合开展防灾减灾宣传教育的工作机制,以城乡社区、机关、学校和企业等为平台,有针对性地开展防灾减灾宣传教育活动。要充分利用广播、电影、电视、报刊、网络以及微博、微信等多种形式和手段,发挥各类防灾减灾宣传教育基地、重特大自然灾害遗址和有关纪念馆的宣传教育和警示作用,向社会公众尤其是中小学生、进城务工人员、工矿企业职工等普及防灾减灾知识和自救互救基本技能,进一步增强全社会防灾减灾意识。三、加强灾害风险评估,深入推进隐患排查治理要结合全国综合减灾示范社区创建工作,加强与有关科研院所和社会组织的合作,深入开展社区灾害风险评估,指导居民绘制社区灾害风险地图,梳理社区安全隐患清单,明确治理方案和时间进度。要结合区域或行业灾害风险特点,针对各类易发灾害可能带来的威胁,重点做好城市地铁、机场、火车站、地下管网、燃气管道、隧道桥梁、学校、医院、大型商场、集市等重点部位隐患排查工作,对存在的问题及时整治,最大限度减少灾害造成的损失。四、修订完善应急预案,组织开展防灾减灾演练要针对城镇化发展中出现的新情况、新问题,进一步修订完善各类防灾减灾应急预案,重点针对城市内涝、台风、泥石流、山体滑坡、地震等灾害以及煤气泄漏、火灾事故等,因地制宜组织开展应急预案演练活动,进一步强化综合防御防范措施,规范应急处置程序,提高预案的针对性和可操作性,确保责任明确到人、落实到位。地震重点危险区所在地政府要做好防震减灾知识宣传,组织开展应急疏散演练,加强地震应对防范准备工作。社区标准一、基本条件 社区居民对社区综合减灾状况满意率大于70%。 社区近3年内没有发生因灾造成的较大事故。 具有符合社区特点的综合灾害应急救助预案并经常开展演练活动。 二、基本要素(一)综合减灾工作组织与管理机制完善。成立了社区综合减灾工作领导小组,建立了综合减灾示范社区工作机制。负责开展以下工作: 全面组织开展综合减灾示范社区的创建、运行、评估与改进工作。 组织开展社区灾害风险隐患排查、编制社区灾害风险地图。 组织编制社区综合灾害应急救助预案,开展防灾减灾演练。 组织制定符合社区条件、体现社区特色、切实可行的综合减灾目标和计划。 调动社区内各种资源,确保必要的人力、物力、财力和技术等资源的投入,共同参与社区综合减灾教育宣传活动,提升居民防灾减灾意识。 组织社区开展综合减灾绩效评审。 (二)开展灾害风险评估 采用居民参与的方式,开展社区内各种灾害风险排查工作。 明确社区老年人、小孩、孕妇、病患者、伤残人员等弱势群体的分布,针对风险落实了对口帮扶救助人员和措施。 积极鼓励居民参与编制并知晓社区灾害风险地图。 (三)制定综合灾害应急救助预案 预案明确在社区设灾害信息员,开展社区灾害风险隐患日常监测工作,建立健全了监测制度,灾害风险早发现、早预防、早治理的措施落实。 预案明确了特定手段和方法,能及时准确向社区居民发布灾害预警信息。 预案明确了领导小组和应急队伍责任人的联系方式,有针对社区弱势群体的对应救助措施。 预案中有社区综合避难图,明确了灾害风险隐患点(带),应急避难所分布、安全疏散路径、脆弱人群临时安置避险位置、消防和医疗设施及指挥中心位置等信息。 定期开展应急演练。演练包括组织指挥、灾害隐患排查、灾害预警及信息传递、灾害自救和互救逃生、转移安置、灾情上报等内容。能及时分析总结演练经验和问题,不断完善社区综合灾害应急救助预案。 (四)经常开展减灾宣传教育与培训活动 以国家防灾减灾日、国际减灾日为契机,开展经常性的防灾减灾宣传活动。 利用现有公共活动场所或设施(图书馆、学校、宣传栏、橱窗、安全提示牌等),设置防灾减灾专栏、张贴有关宣传材料、设置安全提示牌等,开展日常性的居民防灾减灾宣传教育。 利用广播、电视、电影、网络、手机短信等媒体,经常普及防灾减灾知识和避灾自救技能。 定期邀请有关专家、专业人员或志愿者,对社区管理人员和居民进行防灾减灾培训,适时开展社区间减灾工作经验交流。 每年印制分发社区各类防灾减灾宣传材料。 (五)社区防灾减灾基础设施较为齐全 通过新建、加固或确认等方式,建立社区灾害应急避难场所,明确避难场所位置、可安置人数、管理人员等信息。 在避难场所、关键路口等,设置醒目的安全应急标志或指示牌,引导居民快速找到避难所。 避难场所标有明确的救助、安置、医疗等功能分区。 社区备有必要的应急物资,包括救援工具(如铁锹、担架、灭火器等)、通讯设备(如喇叭、对讲机等)、照明工具(如手电筒、应急灯等),应急药品和生活类物资(如棉衣被、食品、饮用水等)。 居民家庭配有针对社区特点的减灾器材和救生工具,如逃生绳、收音机、手电筒、哨子、灭火器、常用药品等。 (六)居民减灾意识与避灾自救技能提升 居民清楚社区内各类灾害风险及其分布,知晓本社区的避难场所及行走路线。 居民掌握防灾减灾自救互救基本方法与技能,包括在不同场合(家里、室外、学校等)、不同灾害(地震、洪水、台风、地质灾害、火灾等)发生后,懂得如何逃生自救、互帮互救等基本技能。 居民积极主动参与社区组织的各类防灾减灾活动。 (七)广泛开展社区减灾动员与减灾参与活动 社区建立了防灾减灾志愿者队伍,承担社区综合减灾建设的有关工作,如宣传、教育、义务培训等,配备了必要的装备,并定期开展训练。 社区内相关企事业单位积极组织开展防灾减灾活动,主动参与风险评估、隐患排查、宣传教育与演练等社区减灾活动,在做好安全生产的同时,经常对企业员工特别是外来员工进行防灾减灾教育等。 社区内学校在日常教育中注重提高学生的防灾减灾意识和应急能力,能利用学校教育资源,为居民开展各类防灾减灾教育。 社区内的医院能积极承担有关医护工作,关注社区脆弱人群,提高社区救护能力。 社区内社会组织发挥自身优势,吸收各方资源,积极参与社区综合减灾工作。 (八)管理考核制度健全 社区建立综合减灾绩效考核工作制度,有相关人员日常管理、防灾减灾设施维护管理等制度措施。 社区定期对隐患监测、应急救助预案、脆弱人群应急应对等各项工作进行检查。 社区定期对综合减灾工作开展考核,对不足之处有具体改进措施。 (九)档案管理规范社区建立了包括文字、照片等档案信息在内的规范齐全、方便查阅的综合减灾档案。(十)社区综合减灾特色鲜明 在社区减灾工作部署、动员过程中,具有有效调动居民和单位参与的方式方法。 在社区综合减灾工作中,有独到的做法或经验,如利用本土知识和工具,进行灾害监测、预报和预警,有行之有效的做好外来人口减灾教育的方式方法等。 利用现代技术手段,开展日常综合减灾工作,如建立社区网站、社区网络等。 社区引入了风险分担机制,倡导居民开展社区各类灾害保险工作等。 在防灾减灾宣传教育活动中具有地方特色。 三、《全国综合减灾示范社区标准》评分表:一级指标二级指标评定标准满分分值考核分数1.组织管理机制(10分)1.1社区减灾领导机构(2分)社区综合减灾运行、评估与改进领导机构健全(2分)1.2社区减灾执行机构(3分)社区有专门的风险评估、宣传教育、灾害预警、灾害巡查、转移安置、物资保障、医疗救护、灾情上报等工作小组(3分)1.3社区减灾工作制度(3分)(1)领导工作制度(1分)(2)执行工作制度(2分)1.4减灾资金投入(2分)(1)较为固定的综合减灾社区资金来源,有筹措、使用、监督等管理措施(1分)(2)已经获取资金支持的社区综合减灾项目(1分)2.灾害风险评估(15分)2.1灾害危险隐患清单(4分)(1)有针对地质地震、气象水文灾害、海洋灾害、生物灾害等各种自然灾害隐患的清单(1分)(2)有针对公共卫生隐患的清单(1分)(3)有社区内各种交通、治安、社会安全隐患的清单(1分)(4)有社区内潜在的供电、供水、供气、通讯或农业生产等各类生产事故的隐患(1分)2.2社区灾害脆弱人群清单(3分)(1)有社区老年人、小孩、孕妇、病患者、伤残人员等脆弱人群清单(1.5分)(2)有外来人口和外出务工人员清单等(1.5分)2.3社区灾害脆弱住房清单(4分)(1)有社区针对各类灾害的居民危房清单(2分)(2)有社区内道路、广场、医院、学校等各种公共设施隐和公共建筑物隐患清单(2分)2.4社区灾害风险地图(4分)(1)用各种符号标示出了灾害危险类型、灾害危险点或危险区的空间分布及名称等(2分)(2)标示出了灾害危险强度或等级、灾害易发时间、范围等(2分)3.灾害应急救助预案(15分)3.1社区综合避难图(3分)(1)有避难场所名称、地点、可容纳避灾人数等避灾能力信息等,有合理明晰的避难路线(2分)(2)避难场明确标注了紧急救助、安置、医疗等功能分区(1分)3.2社区灾害应急救助预案(4分)(1)预案结合了社区灾害隐患、社区脆弱人群、社区救灾队伍能力、社区救灾资源等多方实际情况特点(2分)(2)明确协调指挥、预报预警、灾害巡查、转移安置、物资保障、医疗救护等小组分工 (1分)(3)符合社区自身灾害隐患特点的应急救助启动标准,标准简单明了,便于社区居民理解(1分)(4)应急预案有所有工作人员的联系信息,所有脆弱人员的信息,以及对口帮扶救助责任分工(1分)3.4社区应急救助演练活动(5分)(1)演练活动密切联系预案,目标明确,指挥有序(1分)(2)开展了针对各类脆弱人群或外来人员的演练(2分)(3)社区居民参与程度高,社区内单位、社会组织或志愿者等多方广泛参与(2分)3.5演练效果评估(3分)(1)演练活动过程有文字、照片、录音或者录像记录(1分)(2)演练活动效果有社区居民满意度访谈或者调查(1分)(3)针对演练发现的问题,有改进方案等(1分)4.减灾宣传教育与培训活动(10分)4.1组织减灾宣传教育(2分)(1)利用防灾减灾宣传栏、橱窗等组织了防灾减灾宣传教育(1分)(2)利用喇叭、广播、电视、电影、网络、知识竞赛等多种途径组织了宣传教育(每季度不少于1次)(1分)4.2开展防灾减灾活动(2分)(1)在国家减灾日等期间开展防灾减灾活动(1分)(2)利用公共场所或设施开展经常性的防灾减灾活动(每季度不少于1次)(1分)4.3印发防灾减灾材料(2分)(1)印发国家和地方相关的防灾减灾资料(1分)(2)印发符合社区特点的、切实可行的防灾减灾材料(1分)4.4参加防灾减灾培训(3分)(1)组织社区管理人员参加了防灾减灾培训(1分)(2)组织社区相关单位人员参加了防灾减灾培训(1分)(3)组织社区居民参加了防灾减灾培训(1分)4.5与其他社区进行减灾交流(1分)(1)组织管理人员、社区居民等经常与其他社区进行防灾减灾经验的交流(1分)5.防灾减灾基础设施(15分)5.1建立灾害避难所(6分)(1)建立了社区灾害应急避难场所,明确避难场所位置、可安置人数、管理人员等信息(3分)(2)避难场所功能分区清晰,配备应急食品、水、电、通讯、卫生间等生活基本设施 (3分)5.2明确应急疏散路径(3分)(1)明确了应急疏散路径,指示标牌明确(1分)(2)在避难场所、关键路口配备了安全应急标志或指示牌(2分)5.3设置防灾减灾宣传教育场地和设施(3分)(1)建立了专门的防灾减灾宣传、教育和培训等活动的空间(1分)(2)设置了专门的防灾减灾宣传教育设施(安全宣传栏、橱窗等)(2分)5.4配备应急救助物资(3分)(1)社区配备了必要的应急物资,包括救援工具、通讯设备、照明工具、急药品和生活类物资等(2分)(2)居民配备了减灾器材和救生工具,如收音机、手电、哨子、常用药品等(1分)6.居民减灾意识与技能(10分)6.1清楚社区内各类灾害风险(2分)(1)居民清楚社区内安全隐患(1分)(2)居民清楚社区内的高危险区和安全区(1分)6.2知晓本社区的避难场所和行走路径(2分)(1)居民知晓本社区的避难场所(1分)(2)居民知晓灾害应急疏散的行走路线(1分)6.3掌握减灾自救互救基本方法(3分)(1)居民掌握不同场合(家里、室外、学校等)地震、洪水、台风、火灾等灾害来时的逃生方法(1分)(2)居民掌握基本的互救方法(帮助脆弱人群、灾时受伤、被埋压、溺水等互救的方法)(1分)(3)居民掌握基本的包扎方法(1分)6.4参与社区防灾减灾活动(3分)(1)居民积极参与社区宣传、培训、防灾演练活动(1分)(2)居民参加社区安全隐患点的排查活动(1分)(3)居民参加社区风险图的编制活动(1分)7.社区减灾动员与参与(10分)7.1社区主要机构参与防灾减灾活动(6分)(1)相关事业单位能积极参与综合减灾社区建设的各种工作,组织展开本单位防灾减灾活动(2分)(2)学校能积极开展各类防灾减灾宣传、教育、培训和演练活动(2分)(3)医院能积极承担有关医护工作(2分)7.2志愿者参与防灾减灾活动(2分)(1)志愿者承担社区综合减灾建设的有关工作,如宣传教育和培训等(1分)(2)志愿者承担社区灾害应急时的有关工作,如帮助脆弱人群等(1分)7.3社会组织参与防灾减灾活动(2分)(1)非政府组织和其他社会团体参与社区综合防灾减灾活动(2分)8.管理考核(5分)8.1有相对完善的管理制度(2分)社区减灾日常管理、防灾减灾设施维护管理制度健全(2分)8.2进行经常性的检查(2分)(1)定期对社区的隐患监测工作、防灾减灾设施等进行检查(每季度1次)(1分)(2)定期对社区应急救助预案、脆弱人群应急救助等工作进行检查(1分)8.3具体改进措施(1分)依据评审有具体改进的措施(1分)9.档案(5分)9.1减灾工作档案(4分)建立了规范、齐全的社区综合减灾档案(2分)9.2综合减灾示范社区创建过程档案(1分)综合减灾社区申报、审核、评估、颁发等过程档案(1分)10.特色(5分)10.1明显的地方特色(3分)(1)在创建过程中有独特有效的调动居民、社区单位参与的方式、方法(1分)(2)明显的针对各类脆弱人群的救助特色,有针对社区外来人口减灾特色等(1分)(3)明显的民族地区特色、文化特色(1分)10.2可供借鉴的独到做法或经验(2分)(1)明显的减灾工作创新,如利用本土知识或工具进行监测、预报和预警等(1分)(2)有可供推广的做法或经验,如建rewtgre减灾88站,购买了社区保险等(1分)
2023-08-27 22:31:471

以下叙述中,不符合《软件文档管理指南》(GB T16680)规定的是:(  )。

【答案】:A本考题考查的知识点为软件文档管理基础知识。软件文档根据文档产生和使用范围可分为:开发文档,产品文档和管理文档。1.开发文档:描述开发过程本身,基本文档包括:可行性研究报告和项目任务书、需求规格说明、功能规格说明、设计规格说明、开发计划、软件集成和测试计划、质量保证计划、安全和测试信息。A选项说法错误,当选。2.管理文档建立在项目管理信息的基础上,例如:(1)开发过程中各个阶段的进度和进度变更的记录;(2)变更软件详情的记录;(3)相对于开发的判定记录;(4)职责定义。3.产品文档描述开发过程的产物,基本文档包括:培训手册、参考手册和用户指南、软件支持手册、产品手册和信息广告。文档的质量按文档的形式和列出要求划分为四级,分别为最低限度文档、内部文档、工作文档和正式文档。
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