入党宣誓誓词内容为

入党宣誓的誓词是固定的，具体如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务；执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。预备党员面对党旗进行入党宣誓，是发展党员工作必经程序。这是党组织对预备党员入党后进行的一次庄严的、生动实际的党的观念的教育，也是预备党员进行自我教育的好形式。预备党员通过入党宣誓，表示他们自愿承担共产党员的责任，表明对党的事业的忠诚，可以使他们时刻用誓言来激励自己，终身牢记自己的誓言，并努力付诸实践。入党的注意事项1、入党宣誓仪式，一般由基层党委或党总支组织进行，也可以由支部组织进行。由党支部（总支部）组织入党宣誓仪式时，上级党组织应派人参加。党小组不能举行入党宣誓仪式。2、举行入党宣誓仪式的会场要布置得庄重、简朴、整洁，主席台正中必须悬挂党旗。有条件的，可在党旗上方悬挂“入党宣誓大会”横标。3、出席入党宣誓仪式的人不宜过少。除基层党委举行入党宣誓仪式可派党员代表参加外，党支部（总支部）举行入党宣誓仪式，全体党员都应参加。4、在历史纪念馆、烈士陵园、革命导师和烈士塑像前举行入党宣誓仪式时，必须设法悬挂党旗，不能在无党旗的情况下举行入党宣誓仪式。5、举行入党宣誓仪式，气氛要严肃，不可采取茶话会等方式进行。

1、红军时期：严守秘密，服从纪律，牺牲个人，阶级斗争，努力革命，永不叛党。 2、抗日战争时期：我志愿加入党，坚持执行党的纪律，不怕困难，不怕牺牲，为共产主义事业奋斗到底。 3、解放战争时期：我志愿加入党，作如下宣誓：一、终身为共产主义事业奋斗。二、党的利益高于一切。三、遵守党的纪律。四、不怕困难，永远为党工作。五、要做群众的模范。六、要保守党的秘密。七、对党有信心。八、百折不挠永不叛党。 4、新中国成立初期：我志愿加入党，承认党纲党章，执行党的决议，遵守党的纪律，保守党的秘密，随时准备牺牲个人的一切，为全人类彻底解放奋斗终身。 5、十二大以后：我志愿加入党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

入党誓词，中国共产党入党誓词。中国共产党的入党誓词，是新党员在入党时对党和人民作出的庄严承诺，同时也是党员必须遵守的行为准则，体现了党对党员的基本要求。《中国共产党章程》第一章第六条规定：预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。

中国共产党的历史上，各个时期入党誓词有所不同。1、红军时期入党誓词：严守秘密，服从纪律，牺牲个人，阶级斗争，努力革命，永不叛党。2、抗日战争时期入党誓词：我志愿加入中国共产党，坚持执行党的纪律，不怕困难，不怕牺牲，为共产主义事业奋斗到底。3、解放战争时期入党誓词：我志愿加入中国共产党，作如下宣誓：一、终身为共产主义事业奋斗。二、党的利益高于一切。三、遵守党的纪律。四、不怕困难，永远为党工作。五、要做群众的模范。六、保守党的秘密。七、对党有信心。八、百折不挠永不叛党。4、新中国成立初期入党誓词：我志愿加入中国共产党，承认党纲党章，执行党的决议，遵守党的纪律，保守党的秘密，随时准备牺牲个人一切，为全人类彻底解放奋斗终身。5、党的十二大以后入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

有些人言语:发誓只是一种心理慰藉，不用担心

中国共产党入党誓词，中国共产党党员的庄严承诺。中国共产党的入党誓词，是新党员在入党时对党和人民作出的庄严承诺，同时也是党员必须遵守的行为准则，体现了党对党员的基本要求。《中国共产党章程》第一章第六条规定：预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。

法律分析：入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。法律依据：《中国共产党章程》第一章第六条 预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

入党誓词是成为预备党员后，在入党宣誓仪式上，需要宣读的誓词，是表明决心加入共产党的一种表现。 《中国共产党章程》第一章第六条规定：“预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。中国共产党的历史上，各个时期入党誓词有所不同。1、红军时期入党誓词：严守秘密，服从纪律，牺牲个人，阶级斗争，努力革命，永不叛党。2、抗日战争时期入党誓词：我志愿加入中国共产党，坚持执行党的纪律，不怕困难，不怕牺牲，为共产主义事业奋斗到底。3、解放战争时期入党誓词：我志愿加入中国共产党，作如下宣誓：一、终身为共产主义事业奋斗。二、党的利益高于一切。三、遵守党的纪律。四、不怕困难，永远为党工作。五、要做群众的模范。六、保守党的秘密。七、对党有信心。八、百折不挠永不叛党。4、新中国成立初期入党誓词：我志愿加入中国共产党，承认党纲党章，执行党的决议，遵守党的纪律，保守党的秘密，随时准备牺牲个人一切，为全人类彻底解放奋斗终身。5、党的十二大以后入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

可以从四个方面：1、专业能力培训2、管理能力3、人际沟通能力4、缜密的系统思维能力

遥感图像计算机自动识别的前提是决策理论方法。遥感图像的自动识别分类主要采用决策理论方法，按照决策理论方法，需要从被识别的模式中，提取一组反映模式属性的量测值，称之为特征，并把模式特征定义在一个特征空间中，进而利用决策的原理对特征空间进行划分。自动识别技术是以计算机技术和通信技术的发展为基础的综合性科学技术，它是信息数据自动识读、自动输入计算机的重要方法和手段，归根到底，自动识别技术是一种高度自动化的信息或者数据采集技术。自动识别技术近几十年在全球范围内得到了迅猛发展，初步形成了一个包括条码技术、磁条磁卡技术、IC卡技术、光学字符识别、射频技术、声音识别及视觉识别等集计算机、光、磁、物理、机电、通信技术为一体的技术学科。而中国物联网校企联盟认为自动识别技术可以分为：光符号识别技术、语音识别技术、生物计量识别技术、IC卡技术、条形码技术、射频识别技术（RFID）。

　　梅花鹿的毛色随季节的改变而改变。下面是我为大家整理的，希望对大家有所帮助。 　　梅花鹿养殖方法：设施 　　鹿舍、精粗饲料库房、饲料加工调制室、青贮窑壕、鹿茸和鹿其他产品加工室、兽医室、其他副业生产用的建筑。 　　梅花鹿养殖方法：技术 　　养鹿的技术主要靠自己到书本报刊杂志中学习，也可到本网电子刊物"养鹿技术文荟"等栏目学习，不断提高、丰富饲养养技术。 　　梅花鹿养殖方法：饲料 　　鹿场要有足够的饲料地或者有可靠的供应各种饲料的基地。完全圈养的梅花鹿每年每只平均需要精饲料350～400千克，需要粗饲料1200～1500千克。 　　梅花鹿养殖方法：防疫 　　梅花鹿抵抗力强，发病率低，在人工饲养下，发病较少，但有时也会香乙型脑炎、狂犬病、炭疽、大肠杆菌病等传染性病，在人工养殖时也要注意防治。 　　梅花鹿养殖方法：养殖环境 　　鹿场搭建 选择地势高燥，背风向阳，排水良好，水源方便的地方搭建鹿场。鹿活动量较大，鹿舍占地面积每头2～3平方米，运动场8～10平方米。 用石板或平滑木板或水泥板铺地，使粪便等易清扫。在鹿场周围设定栏杆，高2.5～3米，以防鹿善跳而逃逸。 不应选择在工矿区和公共设施附近，不要在被牛羊传染病污染过的地方或畜牧场旧址上建场。 　　梅花鹿的种群分布： 　　分布于中国、日本、俄罗 　　梅花鹿分布图 　　梅花鹿分布图 　　斯联邦。 　　可能灭绝：朝鲜，越南; 　　区域灭绝：韩国; 　　重新恢复：中国台湾省; 　　引进：亚美尼亚，奥地利，亚塞拜然，捷克共和国，丹麦，芬兰，法国，德国，爱尔兰，立陶宛，马达加斯加，纽西兰，菲律宾，波兰，乌克兰，英国，美国。[3] 　　梅花鹿是亚洲东部的特产种类，也分布于俄罗斯东部、日本和朝鲜，曾广布中国各地，仅残存于吉林、内蒙古中部、安徽南部、江西北部、浙江西部、四川、广西等有限的几个区域内。台湾分布有一个特有亚种。

　　对一个人来说,“诚信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。以下是我整理的关于诚信的经典故事，欢迎阅读！ 　　诚信的经典故事 篇1 　　一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。 　　“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。 　　但店主拒绝了这样的要求。 　　顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！” 　　店主告诉他，这事无论如何也不会做。 　　顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。” 　　店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？" 　　面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格――诚信。 　　诚信的经典故事 篇2 　　早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。 　　一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。 　　于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。 　　第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。 　　原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。 　　这个故事使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多…… 　　诚信的经典故事 篇3 　　前两天，以《随口说来》为题写个帖子，甚为自得。不知，那几分沾沾自喜很快便为某生随笔里的一句话给驱散了：老师，你说过要给我看你写雪天感受的文章，怎么还没给我看啊? 　　啊? 　　是啊，我怎么把这个"诺"给忘了个一干二净了! 　　虽然那只是几个星期前在这学生一篇文章后面的一句回话：雪天未必如你说的那样有趣吧?我以后给你看我写大雪天感受的文章吧。 　　也许当时只是心血来潮，信手写来，这随口而许的"诺"并没真停留在了我心上，只是随改好后发下去的随笔而抛之于脑后。殊不知学生那边却是眼巴巴地等着我给她看，我这不是失信于人又是什么! 　　言必信，行必果。一言既出，驷马难追。不是所有的话都可以随口说来的。 　　从古以来，就流传着《曾子之妻》的故事。曾子是孔子的学生。有一天，曾妻要上街，孩子哭闹着也要去，曾妻对孩子说别闹，许诺等她回来时杀猪给他吃。看来，她是不打算实践诺言的。因为等她回家，看见曾子真的准备杀猪便马上阻止，说自己只是跟孩子说说玩的。曾子说：作父母的如果失信于孩子，就等于教孩子也去欺骗。说完，就把那猪杀了。 　　诚信的经典故事 篇4 　　温州商会武昌分会会长陈志圣畅游商海的经历是一个通过诚信不断借钱，然后生钱的过程。1992年，陈志圣在汉口商业大楼做百货生意，当时，他的本钱只有2万元，有一个月周转资金差1万元，他十分为难，厚着脸皮找两个人各借了5000元，保证了正常周转。“看到大钞票，两眼放绿光”陈志圣说，“我看到钱就想用进生意当中。”他不满足于一家商场的小打小闹，不断寻找机会扩大经营范围。当时，进入洪山商场需要5 万元，而他手上只有3万元钱。 　　他想办法说通供货商赊货1万元，然后，找老乡借了1万元。一个月过去，这两家商场共赚3万元。他又想方设法借了2万元，进入第三家商场。就这样将第一个月的利润用于还款，到第二个月赚3万元，然后，再去借2万，进驻下一家商场，陈志圣的生意迅速扩张，一年时间内他共进入了10个商场。“如果不是这样滚动发展，中规中矩做生意，恐怕永远是2万元。”到1997年，他一年在各商场的总销售额达到5000万元。陈志圣坦言，生意高速运转，在很大程度上得益于借债，而能顺利借到钱的关键在于信誉，“我一般比约定时间早两天还钱，绝不拖延。” 　　诚信的经典故事 篇5 　　在长沙市芙蓉东区沁园区一家“半价便利店”，记者看到彭水林时，简直不敢相信自己的眼睛:彭水林在收银台旁的木床上举起手向他打招呼。肚脐以下被切断，两个直接连接肾脏的软管用于排尿，而粪便则通过胃上的人工肛门排出。在妻子的"帮助下，彭水林平静地整理了插在他身上的各种管子，并在他的腰上放了一个半球形的皮包。彭水林从床上搬到了轮椅上。一边谈论过去，一边整理书架。 　　彭水林，湖南湘乡岳山镇人。那年，他在深圳街头被一辆卡车撞倒。在深圳市布吉人民医院，20多名医护人员日夜抢救。输血，输血可达12000 ml，大量动静脉结扎，双侧输尿管吻合，盆腔置管支架引流，膀胱破裂修补，瘘口，直肠切除，皮瓣转移手术……身高167厘米的彭水林，在跑过“切腰”、“复杂手术”、“术后感染”等“鬼门关”后，只剩下78厘米了。自肇事者逃逸以来，深圳市布吉人民医院至今已垫付医疗费用30万元。 　　“在过去的八年里，国内外的许多专家都来看看，每个人都说我能活下来是一个医学奇迹。”彭水林说，他是交通肇事者逃避责任的受害者，但他也是一个幸运的人，被医务人员和他的亲戚朋友奉献。 　　无论谋生多么困难，我们也应该能够问心无愧。 　　半截子的彭水林，八年来每天都要面对生活中的两大困难和痛苦。彭水林家庭来自农村，而祥祥这个户籍所在地，可以提供有限的安全保障。在湖南省残联、长沙市、芙蓉区的帮助下，彭水林一家出租房开设了“半价便利店”。 　　“半切便利店”位于沁园区交界处的一长条架空层。这里有许多商店，但人很少。一个店主摇了摇头说:“在这附近开四五十家小商店是很困难的。他们都是靠居民、小餐馆和小摊的顾客来做生意的。 　　诚信的经典故事 篇6 　　李嘉诚在创业初期资金极为有限，一次，一位外商希望大量订货，但他提出需要富裕的厂商作保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落。在找不到担保人的同时他并没有放弃去开发新产品，他通宵赶出了9款样品。去找外商，一切据实以告：“我有能力做好产品，但是我的资金有限。”外商被他的真诚感动，不但在无担保的情况下跟他签约，还预付了货款。 　　李嘉诚说：一个有信用的人比起一个没有信用、懒散、乱花钱、不求上进的人，自必有更多机会。当你建立了良好的信誉后，成功、利润便会随后而至。另一方面，“吃亏是福”是李嘉诚待人处世的原则之一。他说过：“有时你看似是一件很吃亏的事，往往会变成非常有利的事。”为了信守承诺而吃亏，这种吃亏会转变成福气。 　　诚信的经典故事 篇7 　　梅耶·安塞姆是赫赫有名的罗特希尔德家族财团的创始人。 　　18世纪末，他生活在法兰克福著名的犹太人街道上，他的同胞们往往在那里遭到令人发指的迫害。虽然关押他们的房门已经被拿破仑推倒了，那时他们仍然被迫在规定时间回到家里，否则将被处以死刑。他们过着卑微和屈辱的生活，生命的尊严遭到践踏，在这种环境下，犹太人很难保持诚实，但实践证明，安塞姆不是一个普通的犹太人。他在一个不起眼的角落创建了自己的事务所，挂了一个红盾，他称之为“罗特希尔德”，在德语中的意思是“红盾”。他在这里做借贷生意，迈出了创办横跨欧陆的大型银行集团的第一步。 　　当拿破仑把兰德格里夫·威廉从赫斯卡塞尔地区的地产上赶走的时候，威廉还有500万银币，他把这笔钱交给了安塞姆。当时，侵略者随时会把这笔钱没收。安塞姆精明地把钱埋在后花园里，等敌人撤退后他再以合适的利率把它们贷出去。威廉返回时，安塞姆差遣大儿子把这笔钱连本带息还给了他，还附了一张明细账目表，使威廉喜出望外。由此，安塞姆踏在这块基石上飞黄腾达。 　　在罗特希尔德家族世世代代的成员中，没有一个人给家族的诚实的名誉抹过黑，不管在生活上还是在事业上.如今，“罗特希尔德”这个品牌的价值高达4亿美金。 　　诚信的经典故事 篇8 　　“吃”、“有困难”、“竞争多”，背负着这些“半人便利店”的负担，商品是真实的，孩子们没有受骗。 　　“我们家不可能没有雄心壮志。不管我们的生活有多大的压力，我们也应该能够勇敢地面对自己的良心和那些关心我们的人。彭Shuilin说。记者看到，虽然“半价便利店”的大门很小，但商品都是正规品牌。从日常百货到各种食品、烟酒，价格和市中心的许多连锁店一样。 　　彭水林的儿子彭跃翔(音译)帮助父母经营这家店。彭月香表示，三天之内，“微粉”出现在两个居民区，而在国内销售的“库存处置”洗发水、毛巾、食品等百货公司的价格比正常价格便宜20%以上。彭水林经常拒绝这些来路不明的“流动业务员”，不等别人说完就拒绝了。一天又一天，彭岳去城里的一个大型批发市场以高价购买商品。 　　在小区里，彭水林看到那些健康的乞丐在街上走着，数着:“你有手有脚，靠乞讨为生，跟我比起来就像这样!” 　　“草根百姓”中的“精神银行” 　　“看，我过得很好!”谈话过程中，彭水林摇着轮椅左右摇摆，身体后仰，跳着自制的“轮椅舞”。回到木板床上，他举起一个哑铃，练习他的手的力量。放下哑铃，让邻居们看看他们刚学会的葫芦丝。 　　彭水林的妻子周爱群(音)看到彭水林额头上有一层汗珠，便上前弯下腰，要范美忠帮忙。房东郁亮表示，只有“小一半”丈夫才是周爱群的主要保护对象。周爱群做家务，等待生病，管理商店。他无怨无悔地承受着巨大的身心负担，他坚韧不拔的精神在社会上是出了名的。 　　在谈话中，一些居民过来买东西。邻居们说:“一个人的生意，有一半是靠不了别人的同情的，而且他的价钱也经得住三样东西的比较。” 　　诚信的经典故事 篇9 　　18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。 　　第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢?”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看，家里只要两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。 　　诚信的经典故事 篇10 　　林肯早年当过水手。1831年6月的一天，他和几位水手来到美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，他们看到，一排排黑人奴隶戴着脚镣手铐站在那里，他们都被一根根粗壮的绳子串在一起。奴隶主们像在买骡子买马一样仔细打量奴隶，有时还走上前摸摸奴隶的胳膊，拍拍奴隶的大腿，看奴隶是不是结实、肌肉发达，将来干活有没有力气。奴隶主们用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。这时，年轻的林肯愤怒地说：“太可耻了!等我有机会，一定要把这奴隶制度彻底打垮。” 　　1860年，林肯五十一岁时在美国总统竞选中获胜，当上了美国总统。他真的废除了奴隶制，实现了这个伟大的抱负，同时他也受到美国人民的尊敬。

"在咱们国家源远流长的历史长河中，孔孟之道尊师礼仪，从某种角度来说老师是我们的第二父母，老师也是我们人生中最重要的人之一，教会了我们渊博的知识。生我者父母,育我者老师也!岁月苍老了年轻的容颜,奉献铸就了民族的希望。教师节快到了，我们给老师准备了一个礼物，是一款饮水概念杯，网上淘的，很喜欢，材质是骨瓷的，健康安心更多一些，让老师多喝水，因为水是健康之源，一切的基础，老师讲课很累，多喝水有一个好身体，我们觉得这是zui好的礼物…………..老师辛苦了"

　　教育信息化，是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术，加速实现教育现代化的过程。　　教育信息化的目的可以概括为四个方面：一是促进信息技术在教育领域的广泛应用，二是推动教育的改革和发展，三是培养适应信息社会要求的创新人才，四是促进教育现代化。　　教育信息化是实现教育现代化的基础和条件，是教育现代化的重要内容和主要标志，以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势

关键看是什么样的企业、存在什么职业病危害因素必须针对具体存在的职业病危害因素采取相应的措施

小学毕业祝福语如下：祝贺你，小学毕业了。对生活，愿你充满希望；对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航！你我有各自的轨迹，如流星，能相聚，共步一段旅程，是缘分，但最终将朝着各自方向渐行渐远，是命运，愿你毕业后的将来更幸福！祝福同学们，星火未来的骄傲，将来无论你走到哪里，都要做一名眼含星，心似火，行有格，全面发展的时代新人。在六年里，我和你成了无话不谈的朋友，你的活泼可爱犹如蝴蝶一样，深受大家喜爱。你的大胆好动犹如快艇一般勇往直前。但我希望在学习上能展示出惊人的一面。毕业后也许我们各奔东西，可是我们永远是好朋友！献上依依惜别的祝愿，但愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓，重聚首将在那更加灿烂的明天！我愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。时光匆匆，毕业在即；再回首，恍然如梦；再回首，依依不舍！想要感谢的是恩师悉心的教导，想要说的是，请原谅我的青春年少！愿您一生健康幸福平安！

1、思想：各科其实挺简单的，这关键是我们对它是否感兴趣，要知道兴趣是学习的动力。2、行为习惯：自我感觉良好，在学校并没有违反纪律，在家帮家长忙。3、为人处事：还行，就是有点粗心和莽撞，不懂得考虑其他人的感想，但是很乐于助人。4、学习成绩：在班级虽然总是前三名，但是考试时还是会很粗心，把不该错的题目给做错。（以上在需要时，可以进行改编）

口腔正畸科始建于1986年，是集医疗、教学、科研为一体的专业学科。著名口腔医学专家梁傥教授是该科室的创建者。 孙新华，教 授、博士生导师。 陈远萍，教授、口腔医学硕士、硕士生导师。 科室现有教授3人，副教授3人，主治医师1人，住院医师2人，护士3人，具有博士学历者4人，硕士学历者4人。有5名医生曾在日本、美国、德国,澳大利亚进修学习，另有2人正在日本攻读博士学位。 现有两个诊疗室，共9台椅位。 开展的治疗项目：儿童各类错?畸形的矫正治疗；.成人错?畸形的矫正治疗；颌骨正畸术前、术后矫正治疗；牙周病正畸治疗；儿童唇腭裂术后牙颌面畸形的矫治。 开展的矫正技术：、直丝弓矫正技术, 标准方丝弓矫正技术、活动矫治器矫正、功能性矫治器矫正等。 科内有硕士生导师3人：孙新华教授、陈远萍教授、胡敏教授，主要研究方向正畸牙齿移动生物机械原理、正畸牙槽骨改建机制、 牙齿移动生物力学研究等，每年计划招收2-4名硕士研究生，参加全国硕士研究生入学统一考试。 承担吉林大学口腔医学专业本科生口腔正畸学理论课授课，学时为60学时。每年在3月、9月招收进修医生10-20名，在口腔正畸学理论、临床操作、矫治器制作等方面进行系统训练，开设专题讲座，介绍国内外正畸临床新技术、新疗法。 吉林大学口腔医学院儿童牙病科成立于1989年，前身是白求恩医科大学口腔医学院口腔内科。是集医疗、教学和科研为一体的临床科室，也是目前吉林省唯一的专门治疗儿童和青少年口腔疾病的科室。现在有医务人员12名，其中副教授3名，主治医师3名，医师2名，主管护师4名。具有硕士学位医师5名（其中再读博士3名）。该科现有吉林省和长春市已学会医疗事故鉴定专家组成员2名，吉林省司法厅特邀鉴定专家1名。每年招收一定数量的硕士研究生和进修生。拥有综合治疗台7台和口腔无痛局部麻醉仪、光敏固化机、根管测量仪、儿童口腔专用手机、根管预备减数手机等先进仪器。技术力量雄厚。 科室主要诊治18岁以下儿童及青少年龋病、非龋性疾病、牙髓疾病、根尖周疾病、前牙外伤、牙周黏膜疾病和开展儿童及青少年咬合诱导。积极开展国内、国际交流，与日本昭和大学小儿齿科和国内著名的口腔院校北京大学口腔医学院儿童口腔科等学科建立友好协作关系。在省内率先开展儿童无痛麻醉技术、咬合诱导、银粉玻璃离子充填、氟保护漆治疗大面积浅龋、注射式根管糊剂充填乳牙等新技术、新疗法。获吉林省卫生厅医疗成果奖一项，白求恩医科大学校级医疗成果二等奖一项、三等奖两项。1988年在吉林省牙病防治指导组领导下，对吉林省5000名青少年的龋病进行了普查，在省内率先应用“护齿宝”防龋凝胶对长春市3000名青少年进行龋病预防。2002年引进口腔消毒设备，实现一患一机一高压消毒，彻底解决了交叉感染问题。针对儿童和青少年未成年，胆小恐惧的特点，医务人员在开展牙病治疗的同时结合儿童的心理特点进行治疗，收到了良好的效果 吉林大学口腔医学院种植中心是国内最早成立的种植专业化科室之一， 1994年原白求恩医科大学口腔医学院与美国哥伦比亚大学携手组建的“美国庆瑞——白求恩医科大学口腔医院种植中心”是其发展的前身，历经十几载不断发展壮大，已经成为设备先进、技术精湛、服务优良的种植专业化科室，在东北及内蒙地区享有很高的声誉。 中心引进Branemark、ITI、BLB、Replace、Lifecore、3I等国际一流的种植系统，配备国际一流的专用消毒设备和水准一流的专业技工修复加工室，开展GBR（引导骨再生技术）、修补骨缺损、骨挤压、骨劈开、上颌窦提升、各种骨移植技术，即刻种植、即刻负重、精密附着体种植义齿等技术为患者提供高质量、高效率的种植及修复医疗服务。 中心拥有一支由国内知名专家周延民院长、孟维艳主任领导下的种植专业化技术团队，现有医生10名，护士4名，其中教授/博士生导师1名，副教授/硕士生导师2名，不断地进行理论创新，积极学习新技术，开展新疗法，参加国内、外的技术培训达30余人次，在省级、国家级刊物发表论文80余篇，获得吉林省科技成果奖一项，教学成果奖一项，医疗成果奖4项，项目资助十余项，是一个技术储备和技术力量极为雄厚的专业化种植中心。集临床、科研、教学于一体也是本中心的一大特色，中心多次举办种植培训班，培养了大批的种植专业人才，为种植技术的普及和推广作出了杰出贡献。 吉林大学口腔医院牙体牙髓病科是吉林大学口腔医院重要的临床科室之一，该科室的医疗、教学和科研在东三省乃至全国均占有很重要的位置。现有硕士导师5名，正高级职称医务人员2名，副高级职称医务人员7名，主治医师3名，医师6名；其中博士2名，硕士8名，在读硕士研究生5名。护士7名,其中高级2名，中级5名。中华口腔医学会牙体牙髓病专业委员会委员1名，《口腔医学研究》杂志编委2名，吉林省医疗事故鉴定专家库成员3名。在岗医生均已熟练掌握龋病、牙髓病及根尖周病的诊断、鉴别诊断及最新治疗方法。 该科室拥有口腔综合治疗台20台，OPMI®PROergo根管显微镜，配备减速手机、Profile、HERO542镍钛根管扩大系统、奥丹和P5、PMAX等多台超声波根管治疗仪、RootZX电根管长度测量仪、逐步后退法扩大针测量器、思乐固体核根管充填系统和牙髓活力测验仪、热牙胶根管充填等牙髓病、根尖周病治疗的先进设备。并配有K、H型等多种型号的扩孔钻以及G、P型的根管预备器械。配备了各种充填材料，多种光固化复合树脂、玻璃离子复合体、银汞合金等治疗龋病及牙体缺损的先进和普通修复材料，可满足不同层次的患者需求。另外拥有氟树脂漆、电凝等治疗牙本质过敏症的材料及仪器。还拥有超声波洁牙和喷砂设备，具有在牙体牙髓病治疗过程中牙周处理和软组织保护的能力。 该科室主要治疗龋病、非龋性疾病、牙髓病和根尖周病。对牙髓病实行无痛治疗，根尖周病的治疗90%以上的病例采用根管治疗术，成功率达90%以上。并开展显微根管外科手术。具有解决牙体大面积缺损修复、复杂的根管治疗等牙体牙髓病的诊断和治疗的能力。开展了6大项35小项新技术、新疗法，应用镍钛合金根管锉预备弯曲根管，临床效果达到国内先进水平；固体核牙胶、垂直加压、热牙胶连续波技术充填侧枝根管及副根管，减少微渗漏，提高了治疗水平；超声根管治疗仪去除根管内断桩、断针及根管再治疗，解决了临床上的疑难问题；髓室底穿孔及根管侧穿修补术，保留了许多应该拔除的牙齿。 该科室病人至上、以人为本的原则：严格执行三级医师负责制，采取首诊负责制和上级医生会诊制度，保证了医疗质量。治疗手机及其它器具一人一用一消毒，防止了交叉感染。科内设有专职分诊护士，为病人提供咨询、安排就诊。护理工作逐渐与国际接轨，现实行椅旁护理，提高了工作效率，减轻了患者的不适和痛苦。实行医疗质量承诺制，半年内充填物脱落免费重新治疗；医务工作人员坚持以病人为中心的原则，严格执行物价收费标准，使病人免除后顾之忧。 该科室先后承担了20余项省、市科研课题的研究工作，在国内外各类杂志上发表大量科研论文，有5篇论文被SCI索引。同时还承担着吉林大学口腔系研究生、本科生和长学制学生及留学生的各类教学任务，均采用多媒体教学，为国家培养了大批优秀的口腔医疗人才。 牙周病科成立于1989年，现有医护人员9名，其中高级职称人员3人，中级职称人员4人，初级医师1人，2人为硕士生指导教师。拥有5台综合牙科治疗椅，先进的EMS超声波洁牙机、喷沙机，以及STROBEX型高频电刀等牙周病治疗设备，并配有成套的Gracey型龈下刮治器和牙周外科手术器械，所有牙周器械均采用严格消毒，做到一人一用。 我科主要开展牙周病治疗，包括单纯性龈炎、青春期龈炎、青少年牙周炎、快速进展型牙周炎、青春前期牙周炎、成人型牙周炎等，在国内率先开展松牙磨槽固定术，即通过固定保留松动患牙，采用牙周正畸美容治疗前牙扇形移位，同时开展各种牙周外科手术，切除牙龈瘤及牙龈增生，对破坏严重的牙周病进行牙周翻瓣术和引导牙周组织再生术，另外开展因牙周病引起的根面龋、逆行性牙髓炎、根尖周炎等疾病的治疗。 科室主要科研成果：国内首创“牙周病连续磨槽固定术”，临床应用效果显著，受到同行专家及病人好评，并在1989年获吉林省新科技成果二等奖，分别在1983年和1998年二次获吉林省科委在临床牙周病方面的中标科题。东北地区率先开展引导再生术，治疗重症牙周病及根分叉病变，取得较好效果。该成果获吉林大学医疗成果奖。全科共发表学术论文30余篇，申请国家部委、省科委科研课题四项，科研经费近20万元，硕士研究生导师2名，已培养硕士研究生3名，在读硕士研究生5名。 吉林大学口腔医学院口腔预防保健科，是一个集预防和治疗口腔常见病为一体的口腔临床科室。工作范围包括：龋齿和牙周疾病的预防和治疗，牙本质过敏症的治疗及儿童牙病的预防等。以龋齿防治为重点，并为儿童提供窝沟封闭、局部用氟等防龋措施和自我口腔保健指导。并承担我院口腔预防医学的医、教、研工作和社区口腔保健、学校口腔保健、下乡扶贫、“爱牙日”活动等任务。 主要为患者提供：1.儿童牙病的诊疗、成人牙体牙髓病的诊疗，老年人牙本质过敏的诊治。2.龋病的预防，窝沟封闭、局部涂氟，含氟牙膏、非创伤性充填等预防保健服务。3.牙周病的预防，预防性洁治、正确刷牙、牙线的正确使用、牙间的清洁等。4.口腔健康教育咨询、口腔卫生指导、菌斑控制、口腔卫生状况评价、推荐口腔保健用品、介绍口腔保健教材与器械等。 中华医学会口腔预防医学专业委员会常务委员程敏教授是该科室的学科带头人，承担研究生、本科生、专升本、韩国留学生等多个轨道的口腔医学导论、口腔预防医学、口腔预防医学新进展等科目的教学任务。 吉大口腔颌面外科发展史：吉林大学口腔医院口腔颌面外科是一个具有50年历史的临床科室，最早隶属于中国人民解放军第一军医大学附属医院口腔科，后经历了吉林医科大学、白求恩医科大学、吉林大学。50年代初，学科建设伊始，作为抗美援朝战争的后方医院，国内著名的口腔颌面外科专家都曾在我科指导过工作，从此奠定了口腔颌面外科坚实的医疗工作基础，60年代我科开展了头颈部恶性肿瘤的联合根治术，70年代开展了婴幼儿腮腺血管瘤手术治疗，及利用Le—fort Ⅰ型截骨治疗上颌骨陈旧性骨折 ，80年代开展了正颌外科以及面部恶性肿瘤手术治疗后组织器官的功能性再造，经过历代口腔医学先辈们的努力，目前的口腔颌面外科有15名医生，拥有54张病床的住院部，17台牙椅的颌面外科门诊及门诊小手术室以及辅助颌面外科工作的麻醉科与手术室，年均收治住院病人1000余例，完成病房各类手术年均900余例， 门诊年均接诊患者15000人次。 颌面外科人员组成： 口腔颌面外科现已是口腔医学的一个二级学科，是口腔临床医学博士点、硕士点，现有博士研究生导师一名、硕士研究生导师6名。正高职人员4名，副高职人员5名。具有博士学位的人员4名，目前正在攻读博士研究生2名，硕士研究生5名。 护士13名，其中护理本科生3名。 口腔颌面外科诊疗内容： 口腔颌面外科实际上是临床医学和口腔医学的一个分支，主要是以外科的手段诊治口腔器官、面部软、硬组织、颞下颌关节、唾液腺及颈部某些疾病为主要内容的学科。 疾病类别如下： 牙槽外科： 拔牙及门诊小手术。 口腔颌面部感染性疾病：面颈部淋巴结炎 颌骨骨髓炎 颌面部间隙感染等。 口腔颌面部损伤：软组织损伤 涎腺及颜面部神经损伤 颌骨、颧骨及颧弓骨折等口腔颌面部肿瘤：位于唇、颊、舌、口底、牙龈、颌骨及面颈部等的良、恶性肿瘤。 涎腺及颞下颌关节疾病：腮腺、颌下腺、舌下腺等唾液腺的炎症、肿瘤，颞颌关节疾病等。 颌面部畸形：先天性唇、腭裂 颌骨发育畸形（下颌前突、偏颌畸形、小颏症 等） 软组织、颌骨等后天畸形的整复。 根据诊治内容，颌面外科本着为患者提供最专业和优质服务的精神，发展学科建设，培养专门人才，将外科医生分成5个疾病治疗组： 肿瘤组为两组 损伤组 畸形组 整形组 为方便患者，提高医疗水平，科室采用门诊与病房统一管理，各医疗组轮流出门诊，为患者能够根据自己的需要选择医生及医疗组提供了极大的方便。并且为落实三级医师负责制，各医疗组均有高级职称人员负责，病人到组、 责任到人。

国内哪里有养鹿的，西安附近有么？谢谢！

（一）大气污染的天然源· 火山喷发：排放出H2S、CO2、CO、HF、SO2及火山灰等颗粒物· 森林火灾：排放出CO、CO2、SO2、NO2、HC等· 自然尘：风砂、土壤尘等· 森林植物释放：主要为萜烯类碳氢化合物。· 海浪飞沫颗粒物：主要为硫酸盐与亚硫酸盐在有些情况下，天然源比人为源更重要，据相关统计，全球氮排放的93%和硫氧化物排放中的60%来自于自然源。（二）人为污染源通常所说的大气污染源是指由人类活动向大气输送污染物的发生源。大气的人为污染源可以概括为以下四方面：· 燃料燃烧：燃料（煤、石油、天然气等）的燃烧过程是向大气输送污染物的重要发生源。煤炭的主要成分是碳，并含氢、氧、氮、硫及金属化合物。燃料燃烧时除产生大量烟尘外，在燃烧过程中还会形成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、有机化合物及烟尘等物质。· 工业生产过程的排放：如石化企业排放硫化氢、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物；有色金属冶炼工业排放的二氧化硫、氮氧化物及含重金属元素的烟尘；磷肥厂排放的氟化物；酸碱盐化工业排出的二氧化硫、氮氧化物、氯化氢及各种酸性气体；钢铁工业在炼铁、炼钢、炼焦过程中排出粉尘、硫氧化物、氰化物、一氧化碳、硫化氢、酚、苯类、烃类等。其污染物组成与工业企业性质密切相关。· 交通运输过程的排放：汽车、船舶、飞机等排放的尾气是造成大气污染的主要来源。内燃机燃烧排放的废气中含有一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物、含氧有机化合物、硫氧化物和铅的化合物等物质。· 农业活动排放：田间施用农药时，一部分农药会以粉尘等颗粒物形式逸散到大气中，残留在作物体上或粘附在作物表面的仍可挥发到大气中。进入大气的农药可以被悬浮的颗粒物吸收，并随气流向各地输送，造成大气农药污染。此外还有秸秆焚烧等。

　　“所谓教育信息化，是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。”　　教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。

1. 代表吉祥的四字成语 要50个 吉祥如意 气若幽兰、泽如时雨、澄心清神、怡然自乐、凤鸣朝阳、鹤鸣九皋、云兴霞蔚、百川归海、春和贻荡、百卉含英、枕流漱石、鸢飞鱼跃、冰壶秋月、春日暄和、山浓谷艳、兰秀菊芳、鸾翔凤集、赫日流辉、龙藏深泉、松竹含韵、绿静春深、兰蕙桂馥、浮翠流丹、花意竹情 五谷丰登 六畜兴旺 吉庆有余 惠风和畅 万事遂心 利国利民 一往无前四海皆春 普天同庆 百年好合 永结同心 同建和谐 发家致富 日度小康 风调雨顺 五谷丰登 人寿年丰 凤鸣朝阳 板桥幽竹 早生贵子 白头偕老 早生贵子 年年有余 龙凤呈祥 美美满满 甜甜蜜蜜 福如东海 寿比南山 吉祥如意 福泰安康 幸福美满 万事如意。 2. 求吉祥喜庆的四字成语 成语有：张灯结彩、吉祥如意、万象更新、大吉大利、福禄双全。 一、张灯结彩 1、拼音：zhāng dēng jié cǎi 2、释义：形容节日或有喜庆的事的繁华景象。 3、出处：明·罗贯中《三国演义》第六十九回：告谕城内居民，尽张灯结彩，庆赏佳节。（白话文：告示城内百姓，都挂上灯笼打上彩带，庆祝节日。） 二、吉祥如意 1、拼音：jí xiáng rú yì 2、释义：吉：吉利。祥：祥瑞。如意称心。多用祝颂他人美满称心。 3、出处：元·无名氏《赚蒯通》：再休想吉祥如意，多管是你恶限临逼。（白话文：不要再想着会如意称心，不管你如何地恶意逼迫。） 三、万象更新 1、拼音：wàn xiàng gēng xīn 2、释义：事物改换了样子，出现了新气象。 3、出处：现代·茅盾《锻炼》：还以为我们这里当真是一声抗战，就万象更新，人人有了救国的自由。 四、大吉大利 1、拼音：dà jí dà lì 2、释义：非常吉祥、顺利。 3、出处：明·罗贯中《三国演义》第五十四回：孔明曰：来意亮已知道了。适间卜《易》，得一大吉大利之兆。（白话文：孔明说：你来的目的我已经知道了。之前占卜了一卦，是吉祥顺利征兆。） 五、福禄双全 1、拼音：fú lù shuāng quán 2、释义：幸福和禄秩两样全备。 3、出处：元·贾仲名《对玉梳》第四折：俺如今福禄双全，稳拍拍的绿窗下做针线。（白话文：我现在幸福和禄秩两样全备，可以安心的在窗户下做针线活。） 参考资料来源：百度百科-张灯结彩 参考资料来源：百度百科-吉祥如意 参考资料来源：百科百科-万象更新 参考资料来源：百度百科-大吉大利 参考资料来源：百度百科-福禄双全 3. 带“四”字的吉祥成语 四海升平、四海承平、五湖四海、志在四方、四通八达 一、四海升平 【解释】：升平：太平。天下太平。 【出自】：元·无名氏《抱妆盒》第三折：“寡人御极以来，幸喜四海升平，八方宁靖。” 【译文】：“我统治天下以来，希望喜欢天下升平，八方安靖。” 二、四海承平 【解释】承平：太平。指全国境内在一个相当长的时间内太平无事。 【出自】：清·褚人获《隋唐演义》第二十九回：当今四海承平，万方朝贡，有什么紧急事情，这等大惊小怪？ 【译文】：当今天下承平，四方朝贡，有什么紧急情况，这等人大惊小怪？ 三、五湖四海 【解释】：指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。 【出自】：唐·吕岩《绝句》：“斗笠为帆扇作舟，五湖四海任遨游。” 【译文】：“斗笠为帆扇作船，五湖四海任遨游。” 四、志在四方 【解释】：四方：天下。有远大的抱负和理想。 【出自】：明·冯梦龙《东周列国志》第二十五回：“妾闻‘男子志在四方"。君壮年不出图仕，乃区区守妻子坐困乎？” 【译文】：“我听人说‘男儿志在四方"。你年轻没有图出现在，于是我守着妻儿坐困吗？” 五、四通八达 【解释】：四面八方都有路可通。形容交通极便利。也形容通向各方。 【出自】：《子华子·晏子问党》：“其途之所出，四通而八达，游士之所凑也。” 【译文】：“这条路的出处，四通八达而，游的人凑了。” 4. 求吉祥喜庆的四字成语 成语有：张灯结彩、吉祥如意、万象更新、大吉大利、福禄双全。 一、张灯结彩 1、拼音：zhāng dēng jié cǎi 2、释义：形容节日或有喜庆的事的繁华景象。 3、出32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431363664处：明·罗贯中《三国演义》第六十九回：告谕城内居民，尽张灯结彩，庆赏佳节。 （白话文：告示城内百姓，都挂上灯笼打上彩带，庆祝节日。） 二、吉祥如意 1、拼音：jí xiáng rú yì 2、释义：吉：吉利。 祥：祥瑞。如意称心。 多用祝颂他人美满称心。 3、出处：元·无名氏《赚蒯通》：再休想吉祥如意，多管是你恶限临逼。 （白话文：不要再想着会如意称心，不管你如何地恶意逼迫。） 三、万象更新 1、拼音：wàn xiàng gēng xīn 2、释义：事物改换了样子，出现了新气象。 3、出处：现代·茅盾《锻炼》：还以为我们这里当真是一声抗战，就万象更新，人人有了救国的自由。 四、大吉大利 1、拼音：dà jí dà lì 2、释义：非常吉祥、顺利。 3、出处：明·罗贯中《三国演义》第五十四回：孔明曰：来意亮已知道了。适间卜《易》，得一大吉大利之兆。 （白话文：孔明说：你来的目的我已经知道了。之前占卜了一卦，是吉祥顺利征兆。） 五、福禄双全 1、拼音：fú lù shuāng quán 2、释义：幸福和禄秩两样全备。 3、出处：元·贾仲名《对玉梳》第四折：俺如今福禄双全，稳拍拍的绿窗下做针线。

思想汇报的基本书写格式及内容通常如下： ⑴标题。居中写“思想汇报”。 ⑵称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。 ⑶正文。写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织；如果遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质估认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚，等等。 ⑷结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。 在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居右书写“汇报人***”。下一行写上“****年*月*日”。 二、写思想汇报应注意的问题 ⒈思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。 ⒉写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中新体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。 ⒊写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。 ⒋写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不仅要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。

法律主观：存在职业病危害的用人单位应当制定职业病危害防治计划和实施方案，建立、健全下列职业卫生管理制度和操作规程：(一)职业病危害防治责任制度;(二)职业病危害警示与告知制度;(三)职业病危害项目申报制度;(四)职业病防治宣传教育培训制度;(五)职业病防护设施维护检修制度;(六)职业病防护用品管理制度;(七)职业病危害监测及评价管理制度;(八)建设项目职业卫生“三同时”管理制度;(九)劳动者职业健康监护及其档案管理制度;(十)职业病危害事故处置与报告制度;(十一)职业病危害应急救援与管理制度;(十二)岗位职业卫生操作规程;(十三)法律、法规、规章规定的其他职业病防治制度。

道德哲学 亦称伦理学，是研究善与恶、对与错、职权与义务等概念的哲学分支。道德哲学是对人类道德生活进行系统思考和研究的学科。它试图从理论层面建构一种指导行为的法则体系，即“我们应该怎样处理此类处境”，“我们为什么又依据什么这样处理”，并且对其进行严格的评判。中世纪自然法学体系发展的产物。随自然法学体系内部非法学材料的不断增加突破了法学的框架，形成了一个新的综合体系，称为“道德哲学”，其中”哲学“的含义是该词的古义，即知识的总和。道德一词和自然一词相对。”道德哲学“和”自然哲学“（即自然科学的总和）相对，表示社会科学的总和。政治哲学 政治学的一个分支学科，它是研究政治关系的本质及其发展一般规律的科学，又是政治理论的方法、原则、体系的科学。它主要关注政治价值和政治的本质，是关于一般政治问题的理论，也是其他政治理论的哲学基础。你好，本题已解答,如果满意请点右下角“采纳答案”。

（1）不要说“我办不到”、“实在伤脑筋”这类的丧气话。 （2）不要说“不知道”、“我帮不了你”等话。 （3）不要说“不行就走人”、“政策向来如此”。 （4）不要在手下员工面前抱怨上级领导。 （5）不要萎靡不振，闭紧嘴巴。要伸直脊背，振作精神。 （6）不要感情用事，要心绪稳定。 （7）不要停步不前，要时常充电，自我充实。 （8）勿轻言放弃，勿嚣张自大，勿背信弃义，勿偷懒，勿急躁，勿自暴自弃，勿轻言认输。 （9）不要处处为部下护短。如果你处处为部下辩护，你的员工就会有恃无恐，你上司和同级就会认为你强词夺理，律己不严。处处维护自己部下的班组长是最受手下员工欢迎的，但却一定短寿的。 　　请记住，作为一名优秀的管理者，让下属满意只是一方面，而本质的任务在于达成组织的目标，让员工承担他应当承担的责任。 谷唐国际企业管理咨询有限公司专业的班组长培训公司，是精益生产和精细化管理专家，广东省甲级资质咨询机构

抢险条件恶劣情况下，为了快速救援，只能将车头就地掩埋。当时的铁道部新闻发言人王勇平曾解释事故现场有泥潭，抢险条件恶劣情况下，为了快速救援，只能将车头就地掩埋，保持地面稳定性（此时的车头没有乘客，只有驾驶员，所以不存在活人被埋，而驾驶员的遗体事先已挪出）。当时的施救地土壤松软、有池塘泥潭、周边都是农田，为了节省救援时间（掩埋车头残骸比一辆一辆车运输沙子和石头来的更快）。而且掉落的车头、车厢的位置正好是救援吊车需要使用的位置，必须清理挪开。吊车两辆重达300吨，路基不稳的情况下，吊车根本用不了。相关事件处理方法其实不止温州事故是这样做的，K859次列车出事以后也是就地掩埋车厢的，另外事后官方也公开承认掩埋车头是处理不当的行为，并且处罚了当时的相关责任人。也就是说，当时只拆解了车头，没有掩埋掉落的车厢，当时的措施被制止后，改用另一种方案，就是用大型挖掘机把掉落的车厢“翻滚”到一边（车厢庞大，重达40—50吨）。后面了运来沙子和石子填平地面，但也耽误了时间。这场事故不是所谓的有预谋的政治事件，它是一场失职的责任事故。不可否认当时铁道部门在处理事故措施的不妥之处，但是媒体争相造谣报道称掩埋车体就是掩埋真相等类似言论，未免也太过分了点。拆解车头、平整地面是措施，并没有掩埋车厢。该次事故也暴露出铁路信号系统设计上的缺陷、相关列车调度员未尽到职责，致使行车处于不安全状态。

　送礼物给女生送什么好？　　一、如果对方是自己的女朋友，那么送首饰就是再好不过的礼物了，不仅能够表达出自己的祝福之情，还能表现出对女朋友的爱。购买首饰小编在此推荐钻石小鸟，名为“全爱”的手链就能表达出爱意，整圈小钻围绕，每颗独立四爪镶嵌，更大程度地释放钻石火彩，拥有非凡瞩目的效果。代表我的心中只有你的身影!　　二、如果是女生送礼物给自己的闺蜜，还是比较了解女生喜欢什么生日礼物的。可以送给自己的好朋友一个睡眠面膜，女生一般都比较注重保养自己的皮肤，好皮肤能够增添个人魅力，变得更加动人。不过由于工作等原因，很多女生晚上比较累，疏忽了保养皮肤，因此我们可以送一个睡眠面膜给好朋友。晚上洗完脸之后，涂抹在脸上就可以睡觉了，是比较方便的，也很节省时间，而且保湿效果还是不错的。　　三、男生对于女生喜欢什么生日礼物可能就比较疑惑了，其实也不用过于担心，只要是用心挑选的礼物对方一般都会喜欢的。女生一般都比较喜欢包，买一个合适包送给女生，能够彰显出自身的品味和气质。而且可以用来装一些日常用品，也是比较实用的。　　选好了礼物，赶紧送给身边的女孩吧!

第十三条 产生职业病危害的用人单位的设立除应当符合法律、行政法规规定的设立条件外，其工作场所还应当符合下列职业卫生要求：（一）职业病危害因素的强度或者浓度符合国家职业卫生标准；（二）有与职业病危害防护相适应的设施；（三）生产布局合理，符合有害与无害作业分开的原则；（四）有配套的更衣间、洗浴间、孕妇休息间等卫生设施；（五）设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求；（六）法律、行政法规和国务院卫生行政部门关于保护劳动者健康的其他要求。第十四条 在卫生行政部门中建立职业病危害项目的申报制度。用人单位设有依法公布的职业病目录所列职业病的危害项目的，应当及时、如实向卫生行政部门申报，接受监督。职业病危害项目申报的具体办法由国务院卫生行政部门制定。第十五条 新建、扩建、改建建设项目和技术改造、技术引进项目（以下统称建设项目）可能产生职业病危害的，建设单位在可行性论证阶段应当向卫生行政部门提交职业病危害预评价报告。卫生行政部门应当自收到职业病危害预评价报告之日起三十日内，作出审核决定并书面通知建设单位。未提交预评价报告或者预评价报告未经卫生行政部门审核同意的，有关部门不得批准该建设项目。职业病危害预评价报告应当对建设项目可能产生的职业病危害因素及其对工作场所和劳动者健康的影响作出评价，确定危害类别和职业病防护措施。建设项目职业病危害分类目录和分类管理办法由国务院卫生行政部门制定。第十六条 建设项目的职业病防护设施所需费用应当纳入建设项目工程预算，并与主体工程同时设计，同时施工，同时投入生产和使用。职业病危害严重的建设项目的防护设施设计，应当经卫生行政部门进行卫生审查，符合国家职业卫生标准和卫生要求的，方可施工。建设项目在竣工验收前，建设单位应当进行职业病危害控制效果评价。建设项目竣工验收时，其职业病防护设施经卫生行政部门验收合格后，方可投入正式生产和使用。第十七条 职业病危害预评价、职业病危害控制效果评价由依法设立的取得省级以上人民政府卫生行政部门资质认证的职业卫生技术服务机构进行。职业卫生技术服务机构所作评价应当客观、真实。第十八条 国家对从事放射、高毒等作业实行特殊管理。具体管理办法由国务院制定。第三章 劳动过程中的防护与管理　第十九条 用人单位应当采取下列职业病防治管理措施：（一）设置或者指定职业卫生管理机构或者组织，配备专职或者兼职的职业卫生专业人员，负责本单位的职业病防治工作；（二）制定职业病防治计划和实施方案；（三）建立、健全职业卫生管理制度和操作规程；（四）建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案；（五）建立、健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度；（六）建立、健全职业病危害事故应急救援预案。第二十条 用人单位必须采用有效的职业病防护设施，并为劳动者提供个人使用的职业病防护用品。用人单位为劳动者个人提供的职业病防护用品必须符合防治职业病的要求；不符合要求的，不得使用。第二十一条 用人单位应当优先采用有利于防治职业病和保护劳动者健康的新技术、新工艺、新材料，逐步替代职业病危害严重的技术、工艺、材料。第二十二条 产生职业病危害的用人单位，应当在醒目位置设置公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在其醒目位置，设置警示标识和中文警示说明。警示说明应当载明产生职业病危害的种类、后果、预防以及应急救治措施等内容。第二十三条 对可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所，用人单位应当设置报警装置，配置现场急救用品、冲洗设备、应急撤离通道和必要的泄险区。对放射工作场所和放射性同位素的运输、贮存，用人单位必须配置防护设备和报警装置，保证接触放射线的工作人员佩戴个人剂量计。对职业病防护设备、应急救援设施和个人使用的职业病防护用品，用人单位应当进行经常性的维护、检修，定期检测其性能和效果，确保其处于正常状态，不得擅自拆除或者停止使用。第二十四条 用人单位应当实施由专人负责的职业病危害因素日常监测，并确保监测系统处于正常运行状态。用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定，定期对工作场所进行职业病危害因素检测、评价。检测、评价结果存入用人单位职业卫生档案，定期向所在地卫生行政部门报告并向劳动者公布。职业病危害因素检测、评价由依法设立的取得省级以上人民政府卫生行政部门资质认证的职业卫生技术服务机构进行。职业卫生技术服务机构所作检测、评价应当客观、真实。发现工作场所职业病危害因素不符合国家职业卫生标准和卫生要求时，用人单位应当立即采取相应治理措施，仍然达不到国家职业卫生标准和卫生要求的，必须停止存在职业病危害因素的作业；职业病危害因素经治理后，符合国家职业卫生标准和卫生要求的，方可重新作业。第二十五条 向用人单位提供可能产生职业病危害的设备的，应当提供中文说明书，并在设备的醒目位置设置警示标识和中文警示说明。警示说明应当载明设备性能、可能产生的职业病危害、安全操作和维护注意事项、职业病防护以及应急救治措施等内容。第二十六条 向用人单位提供可能产生职业病危害的化学品、放射性同位素和含有放射性物质的材料的，应当提供中文说明书。说明书应当载明产品特性、主要成份、存在的有害因素、可能产生的危害后果、安全使用注意事项、职业病防护以及应急救治措施等内容。产品包装应当有醒目的警示标识和中文警示说明。贮存上述材料的场所应当在规定的部位设置危险物品标识或者放射性警示标识。国内首次使用或者首次进口与职业病危害有关的化学材料，使用单位或者进口单位按照国家规定经国务院有关部门批准后，应当向国务院卫生行政部门报送该化学材料的毒性鉴定以及经有关部门登记注册或者批准进口的文件等资料。进口放射性同位素、射线装置和含有放射性物质的物品的，按照国家有关规定办理。第二十七条 任何单位和个人不得生产、经营、进口和使用国家明令禁止使用的可能产生职业病危害的设备或者材料。第二十八条 任何单位和个人不得将产生职业病危害的作业转移给不具备职业病防护条件的单位和个人。不具备职业病防护条件的单位和个人不得接受产生职业病危害的作业。第二十九条 用人单位对采用的技术、工艺、材料，应当知悉其产生的职业病危害，对有职业病危害的技术、工艺、材料隐瞒其危害而采用的，对所造成的职业病危害后果承担责任。第三十条 用人单位与劳动者订立劳动合同（含聘用合同，下同）时，应当将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等如实告知劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。劳动者在已订立劳动合同期间因工作岗位或者工作内容变更，从事与所订立劳动合同中未告知的存在职业病危害的作业时，用人单位应当依照前款规定，向劳动者履行如实告知的义务，并协商变更原劳动合同相关条款。用人单位违反前两款规定的，劳动者有权拒绝从事存在职业病危害的作业，用人单位不得因此解除或者终止与劳动者所订立的劳动合同。第三十一条 用人单位的负责人应当接受职业卫生培训，遵守职业病防治法律、法规，依法组织本单位的职业病防治工作。用人单位应当对劳动者进行上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训，普及职业卫生知识，督促劳动者遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程，指导劳动者正确使用职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品。劳动者应当学习和掌握相关的职业卫生知识，遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程，正确使用、维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品，发现职业病危害事故隐患应当及时报告。劳动者不履行前款规定义务的，用人单位应当对其进行教育。第三十二条 对从事接触职业病危害的作业的劳动者，用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果如实告知劳动者。职业健康检查费用由用人单位承担。用人单位不得安排未经上岗前职业健康检查的劳动者从事接触职业病危害的作业；不得安排有职业禁忌的劳动者从事其所禁忌的作业；对在职业健康检查中发现有与所从事的职业相关的健康损害的劳动者，应当调离原工作岗位，并妥善安置；对未进行离岗前职业健康检查的劳动者不得解除或者终止与其订立的劳动合同。职业健康检查应当由省级以上人民政府卫生行政部门批准的医疗卫生机构承担。第三十三条 用人单位应当为劳动者建立职业健康监护档案，并按照规定的期限妥善保存。职业健康监护档案应当包括劳动者的职业史、职业病危害接触史、职业健康检查结果和职业病诊疗等有关个人健康资料。劳动者离开用人单位时，有权索取本人职业健康监护档案复印件，用人单位应当如实、无偿提供，并在所提供的复印件上签章。第三十四条 发生或者可能发生急性职业病危害事故时，用人单位应当立即采取应急救援和控制措施，并及时报告所在地卫生行政部门和有关部门。卫生行政部门接到报告后，应当及时会同有关部门组织调查处理；必要时，可以采取临时控制措施。对遭受或者可能遭受急性职业病危害的劳动者，用人单位应当及时组织救治、进行健康检查和医学观察，所需费用由用人单位承担。第三十五条 用人单位不得安排未成年工从事接触职业病危害的作业；不得安排孕期、哺乳期的女职工从事对本人和胎儿、婴儿有危害的作业。第三十六条 劳动者享有下列职业卫生保护权利：（一）获得职业卫生教育、培训；（二）获得职业健康检查、职业病诊疗、康复等职业病防治服务；（三）了解工作场所产生或者可能产生的职业病危害因素、危害后果和应当采取的职业病防护措施；（四）要求用人单位提供符合防治职业病要求的职业病防护设施和个人使用的职业病防护用品，改善工作条件；（五）对违反职业病防治法律、法规以及危及生命健康的行为提出批评、检举和控告；（六）拒绝违章指挥和强令进行没有职业病防护措施的作业；（七）参与用人单位职业卫生工作的民主管理，对职业病防治工作提出意见和建议。用人单位应当保障劳动者行使前款所列权利。因劳动者依法行使正当权利而降低其工资、福利等待遇或者解除、终止与其订立的劳动合同的，其行为无效。第三十七条 工会组织应当督促并协助用人单位开展职业卫生宣传教育和培训，对用人单位的职业病防治工作提出意见和建议，与用人单位就劳动者反映的有关职业病防治的问题进行协调并督促解决。工会组织对用人单位违反职业病防治法律、法规，侵犯劳动者合法权益的行为，有权要求纠正；产生严重职业病危害时，有权要求采取防护措施，或者向政府有关部门建议采取强制性措施；发生职业病危害事故时，有权参与事故调查处理；发现危及劳动者生命健康的情形时，有权向用人单位建议组织劳动者撤离危险现场，用人单位应当立即作出处理。第三十八条 用人单位按照职业病防治要求，用于预防和治理职业病危害、工作场所卫生检测、健康监护和职业卫生培训等费用，按照国家有关规定，在生产成本中据实列支。第四章 职业病诊断与职业病病人保障　第三十九条 职业病诊断应当由省级以上人民政府卫生行政部门批准的医疗卫生机构承担。第四十条 劳动者可以在用人单位所在地或者本人居住地依法承担职业病诊断的医疗卫生机构进行职业病诊断。第四十一条 职业病诊断标准和职业病诊断、鉴定办法由国务院卫生行政部门制定。职业病伤残等级的鉴定办法由国务院劳动保障行政部门会同国务院卫生行政部门制定。第四十二条 职业病诊断，应当综合分析下列因素：（一）病人的职业史；（二）职业病危害接触史和现场危害调查与评价；（三）临床表现以及辅助检查结果等。没有证据否定职业病危害因素与病人临床表现之间的必然联系的，在排除其他致病因素后，应当诊断为职业病。承担职业病诊断的医疗卫生机构在进行职业病诊断时，应当组织三名以上取得职业病诊断资格的执业医师集体诊断。职业病诊断证明书应当由参与诊断的医师共同签署，并经承担职业病诊断的医疗卫生机构审核盖章。第四十三条 用人单位和医疗卫生机构发现职业病病人或者疑似职业病病人时，应当及时向所在地卫生行政部门报告。确诊为职业病的，用人单位还应当向所在地劳动保障行政部门报告。卫生行政部门和劳动保障行政部门接到报告后，应当依法作出处理。第四十四条 县级以上地方人民政府卫生行政部门负责本行政区域内的职业病统计报告的管理工作，并按照规定上报。第四十五条 当事人对职业病诊断有异议的，可以向作出诊断的医疗卫生机构所在地地方人民政府卫生行政部门申请鉴定。职业病诊断争议由设区的市级以上地方人民政府卫生行政部门根据当事人的申请，组织职业病诊断鉴定委员会进行鉴定。当事人对设区的市级职业病诊断鉴定委员会的鉴定结论不服的，可以向省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门申请再鉴定。第四十六条 职业病诊断鉴定委员会由相关专业的专家组成。省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门应当设立相关的专家库，需要对职业病争议作出诊断鉴定时，由当事人或者当事人委托有关卫生行政部门从专家库中以随机抽取的方式确定参加诊断鉴定委员会的专家。职业病诊断鉴定委员会应当按照国务院卫生行政部门颁布的职业病诊断标准和职业病诊断、鉴定办法进行职业病诊断鉴定，向当事人出具职业病诊断鉴定书。职业病诊断鉴定费用由用人单位承担。第四十七条 职业病诊断鉴定委员会组成人员应当遵守职业道德，客观、公正地进行诊断鉴定，并承担相应的责任。职业病诊断鉴定委员会组成人员不得私下接触当事人，不得收受当事人的财物或者其他好处，与当事人有利害关系的，应当回避。人民法院受理有关案件需要进行职业病鉴定时，应当从省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门依法设立的相关的专家库中选取参加鉴定的专家。第四十八条 职业病诊断、鉴定需要用人单位提供有关职业卫生和健康监护等资料时，用人单位应当如实提供，劳动者和有关机构也应当提供与职业病诊断、鉴定有关的资料。第四十九条 医疗卫生机构发现疑似职业病病人时，应当告知劳动者本人并及时通知用人单位。用人单位应当及时安排对疑似职业病病人进行诊断；在疑似职业病病人诊断或者医学观察期间，不得解除或者终止与其订立的劳动合同。疑似职业病病人在诊断、医学观察期间的费用，由用人单位承担。第五十条 职业病病人依法享受国家规定的职业病待遇。用人单位应当按照国家有关规定，安排职业病病人进行治疗、康复和定期检查。用人单位对不适宜继续从事原工作的职业病病人，应当调离原岗位，并妥善安置。用人单位对从事接触职业病危害的作业的劳动者，应当给予适当岗位津贴。第五十一条 职业病病人的诊疗、康复费用，伤残以及丧失劳动能力的职业病病人的社会保障，按照国家有关工伤社会保险的规定执行。第五十二条 职业病病人除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律，尚有获得赔偿的权利的，有权向用人单位提出赔偿要求。第五十三条 劳动者被诊断患有职业病，但用人单位没有依法参加工伤社会保险的，其医疗和生活保障由最后的用人单位承担；最后的用人单位有证据证明该职业病是先前用人单位的职业病危害造成的，由先前的用人单位承担。第五十四条 职业病病人变动工作单位，其依法享有的待遇不变。用人单位发生分立、合并、解散、破产等情形的，应当对从事接触职业病危害的作业的劳动者进行健康检查，并按照国家有关规定妥善安置职业病病人。

地质条件复杂。由于四川地质比较复杂，所以降水多。

一路走好，

　　企业职业健康管理13项规范性制度 一、职业危害防治责任制度（一）主要负责人责任制 1.设立职业危害管理机构，并提供人力资源； 2.定期召开职业健康工作会议，研究解决存在的问题； 3.组织建立、健全本单位职业危害防治责任制、规章制度和操作规程； 4.督促、检查本单位的职业危害防治工作，及时消除职业危害事故隐患； 5.保证本单位职业危害防治投入的有效实施； 6.组织建立并实施本单位的职业危害事故应急救援预案； 7.及时、如实报告职业危害事故。 （二）主管职业危害负责人责任制 1.明确在本企业职业危害防治管理工作中的具体职责； 2.组织职业危害防治检查及落实职业危害因素整改； 3.组织制定、修订和审定各项职业危害防治管理制度，并检查其执行情况； 4.明确在职业危害事故应急救援预案中的组织、实施责任。 （三）专职职业危害管理人员职业危害防治责任制 1.贯彻执行有关职业危害防治的法规、制度和标准； 2.负责日常职业危害防治的监督、检查、技术管理、教育以及职业危害事故的调查组织、统计、上报和建档工作。 （四）职业危害岗位防治责任制 1.参加职业危害防治培训教育和活动、学习职业危害防治技术知识，遵守各项职业危害防治规章制度和操作规程，发现隐患及时报告； 2.正确使用、保管各种劳保用品、器具和防护设施； 3.不违章作业，并劝阻或制止他人违章作业行为，对违章指挥有权拒绝执行，并及时向单位领导汇报； 4.当工作场所有发生职业危害事故的危险时，应向监督管理人员报告，并停止作业，直到危险消除。 （五）职业危害管理部门职业危害防治责任制 1.贯彻执行国家和上级制定的职业危害防治的规定及各项职业危害防治规章制度，并对执行情况进行监督检查； 2.在企业负责人领导下组织建立、修订各项职业危害防治管理制度和参与制定职业危害防治技术措施； 3.职业危害防治技术措施计划和作业场所的职业危害防治实施监督管理。 二、职业危害监测、检测和评价管理制度 （一）日常监测 1.明确日常监测人员，并对数据的准确性负责； 2.明确尘、毒、噪声的合理布点（布置图），明确监测时间，并做好记录（记录表）； 3.规定监测办法。 （二）检测和评价 1.按规定委托取得资质认定的职业健康技术服务机构进行作业场所危害因素浓度或强度的检测和评价； 2.作业场所危害因素浓度或强度若超过职业接触限值，应及时采取有效的治理措施，治理措施难度较大的应制定规划，限期解决； 3.职业卫生防护设施在投入使用时和在设备大修后，应进行危害因素浓度或强度检测和评价。 三、职业危害告知制度 （一）岗前告知 在订立或者变更劳动合同时，将工作场所中可能产生的职业病危害因素、后果、防护措施和待遇等如实告知劳动者。 （二）作业场所告知 1.设置或定期更换作业场所职业病危害警示标识，明确具体负责人； 2.设置高毒物品告知卡； 3.定期将监测、检测和评价结果公示，明确公示方式。 四、职业危害检查和隐患整改制度 1.明确职业危害检查负责部门和人员，以及相应的任务和职责； 2.明确职业危害检查方式（如日常、定期、季节性、节假日前后和一般性、专业性）及检查周期； 3.明确职业危害检查内容（包括对思想认识、管理制度、现场环境、职业危害标志、职业危害设施、工艺、设备、仪表、问题整改等方面的检查内容）； 4.检查记录保存完好； 5.明确对检查中发现问题的处理； 6.明确对事故隐患整改限期要求及复查要求，实现跟踪问效； 7.有害作业与无害作业是否分开，作业场所与生活场所是否分开。 五、职业危害申报制度 1.申报工作负责人； 2.每年申报时间； 3.申报程序； 4.申报存档资料。 六、职业健康宣传教育培训制度 1.明确教育培训负责部门和培训对象（负责人、管理人员、特种作业人员、在岗员工、新进员工、转岗人员、外来人员、临时工作人员等）； 2.明确各类人员接受职业危害教育的内容（思想、政策、法律法规、事故教训、职业危害基本技能、常识、经验等）及教材； 3.明确培训应达到的目的及资格要求； 4.明确教育方式、培训时间、考核方式； 5.明确必须持证上岗的人员，依法接受有关培训、考核（包括复审）管理规定的要求。 七、职业危害防护设施维护检修制度 1.制定职业危害维护检修规定； 2.明确维护检修单位和检修人的职责范围； 3.明确检修的种类； 4.各类检修作业应当遵循的规程或规定； 5.检修的程序和要求； 6.检修的记录要求； 7.检修的验收要求。 八、从业人员防护用品管理制度 1.明确配备标准； 2.明确采购及特种劳保用品供应方的资质审验办法； 3.明确劳保用品的发放、使用、报废管理办法和管理责任人。 九、职业健康监护档案管理制度 （一）从业人员职业健康监护档案 1.从业人员职业史、既往史和职业病危害接触史； 2.相应作业场所职业病危害因素监测结果； 3.职业健康检查结果及处理情况； 4.职业病诊疗等员工健康资料 （二）用人单位职业健康监护管理档案 1.职业健康监护委托书； 2.职业健康检查结果报告和评价报告； 3.职业病报告卡； 4.对职业病患者、患有职业禁忌证者和已出现职业相关健康损害从业人员的处理和安置记录。 （三）职业健康检查 1、开展上岗前的职业健康检查，不得安排未经上岗前职业健康检查的员工从事接触职业病危害因素的作业；不得安排有职业禁忌的员工从事其所禁忌的作业。 2、开展在岗期间的职业健康检查，将体检结果如实告知从业人员，对需要复查和医学观察的劳动者，应当按照体检机构要求的时间，安排其复查和医学观察；对疑似职业病病人应当向所在地安全监管和卫生行政部门报告，并按照体检机构的要求安排其进行职业病诊断或者医学观察。 3、开展离岗时的职业健康检查。对未进行离岗时职业健康检查的从业人员，不得解除或终止与其订立的劳动合同。 4、开展职业危害事故后参加应急救援人员的职业健康检查。 十、岗位职业健康操作规程 建立健全各岗位职业健康操作规程，并张贴在操作岗位。主要包括内容： 1.生产操作方法和要求； 2.重点操作的复核、操作过程的职业危害要求和劳动保护； 3.异常情况处理和报告； 4.工艺卫生和环境卫生。 十一、职业危害事故管理制度 1.明确职业危害事故报告程序和内容，调查、处理程序及要求； 2.“四不放过”（事故原因未查清不放过、有关责任人员未处理不放过、预防措施不放过、未受到教育不放过）原则的要求； 3.事故档案管理和事故台帐。 十二、外来施工单位及人员的职业危害管理制度 1.外来施工单位及人员的资质要求； 2.对外来施工单位及人员的教育和检查办法； 3.职业危害协议签订要求。 十三、应急救援预案管理 1.成立应急机构，明确各人员应急救援管理责任； 2.制定应急预案，配备必要的应急救援物资，保证资金，经论证后由负责人批准发布实施； 3.明确重大职业危害应急救援的宣传、学习、教育、演练等相关工作。　　《职业病防治法》　　第十九条 用人单位应当采取下列职业病防治管理措施：　　（一）设置或者指定职业卫生管理机构或者组织，配备专职或者兼职的职业卫生专业人员，负责本单位的职业病防治工作；　　（二）制定职业病防治计划和实施方案；　　（三）建立、健全职业卫生管理制度和操作规程；　　（四）建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案；　　（五）建立、健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度；　　（六）建立、健全职业病危害事故应急救援预案。　　《职业健康监护管理办法》（2002.04.10）中华人民共和国卫生部令第23号　　第十七条 用人单位应当建立职业健康监护档案。　　职业健康监护档案应包括以下内容：　　（一）劳动者职业史、既往史和职业病危害接触史；　　（二）相应作业场所职业病危害因素监测结果；　　（三）职业健康检查结果及处理情况；　　（四）职业病诊疗等劳动者健康资料。　　GBZ/T 225—2010《用人单位职业病防治指南》　　4.1.11 建立、健全劳动者职业健康监护档案　　根据规定，用人单位应为存在劳动关系的劳动者（含临时工）建立职业健康监护档案。　　劳动者名册应按照上岗前、在岗期间和离岗分别建立存档。　　职业健康监护档案应包括以下内容：　　—劳动者姓名、性别、年龄、籍贯、婚姻、文仁程度、嗜好等一般概况；　　—劳动者职业史、既往史和职业病危害接触史；　　—相应工作场所职业病危害因素监测结果事；　　—职业健康检查结果及处理情况；　　—职业病诊疗等劳动者健康资料。　　*：关于台账：　　4.3.5 可能产生职业病危害的设备台账　　4.3.7 使用、生产、经营可能产生职业病危害的化学品台账　　4.3.8 使用放射性同位素和含有放射性物质材料的台账　　4.7.3 职业病防护设施及其台账　　4.7.4 个人职业病防护用品台账　　5.1.15 工种台账　　5.3.2 职业病危害防护设施台账

四句吉祥话顺口溜如下：1、金玉满堂，福如东海，寿比南山，心想事成。2、余钱多多，步步高升，年年有鱼，生意兴隆。3、心想事成，万事如意，寿与天齐，蒸蒸日上。4、心想事成，顺理成章，步步高升，日月长明。5、极婺联辉，鹤算同添，寿域同登，椿萱并茂。6、花开富贵，锦绣前程，发财致富，丰财聚宝。7、辞旧迎新，六合同春，四时平安，丰财聚宝。8、神仙眷属，春晖广被，吉祥康乐，惠风和畅。9、金猪祈福，阖家幸福，春风得意，诸事顺利。10、极婺联辉，鹤算同添，寿域同登，椿萱并茂。

王佐林，男，主任医师，教授，博士生导师，现任同济大学口腔医学院·附属口腔医院院长、口腔种植科、口腔颌面外科学教研室主任。兼任国际种植学会中国分会主席，中华口腔医学会常务理事、中国医师协会口腔医师分会常委、中华口腔医院管理委员会常务委员、中华口腔学会口腔医学教育事业委员会常务委员、上海口腔医学会副会长、《口腔颌面外科》杂志主编、《口腔医学》杂志副主编、《同济大学学报（医学版）》副主编、《上海口腔医学》、《中华老年口腔医学杂志》编委等职。

教育信息化是指在教育与教学的各个领域，积极开发并充分应用信息技术和资源，培养适应信息社会需求的人才，以推动教育现代化的过程。教育信息化是教育现代化的重要标志之一，是当今世界教育发展的制高点。积极稳步地推进教育信息化进程已经成为全民族的伟大使命。教育信息化包括信息网络基础设施建设、教育信息资源建设、信息资源的利用与信息技术的应用、信息化人才的培养培训、教育信息产业的发展以及信息化政策法规与标准的建设等六大要素。其中教育信息资源的建设是核心，信息化人才的培养培训和教育信息产业的发展则是教育信息化的强有力保障。

朋友过生日送什么特别的礼物给朋友好呢？下面我们一起去看看这些专门针对朋友过生日适合送的礼物。 一、送朋友什么生日礼物好 1.50岁以上的年长朋友 对于年长朋友来说，他们不需要太物质化的礼物，可以送一些有助于健康的保健品礼物或者是有一些特殊意义的礼物。如深海鱼油、西洋参等滋补品、或者是电子血压计、按摩靠垫、足浴盆等辅助保健电子产品，甚至是数码电子相框来重现美好的瞬间。 2.纪念册 可以给好朋友送一个纪念相册。所谓的纪念相册就是你把你和你的好朋友在一起照的照片放在相册里。你可以在相片的背面写上你当时的一些心情以及感想，纪念你们的友谊。怎么样，这样是不是有新意，而且还能让你的好朋友感到你们之间友谊的深厚呢。 3.书 可以给好朋友送一本TA喜欢的书。俗话说：“腹有诗书气自华”，阅读一本好书，不仅可以学到一些知识，也能给人一种心灵的启迪。相信收到礼物的TA肯定会喜欢，也能感受到你对ta真诚的祝福。 4.40岁——50的朋友 通常这一年龄段的朋友有丰富的社会阅历，无论在社会上工作还是家庭里都具有一定的地位，所以对于这一年龄段的朋友应该送的礼物要选择有品位一点的东西，如钢笔、茶具、茶叶、健康体检券等。而对于女性来说可以送一些香水、美容护肤品、美容美体馆的年卡等。 5.24岁——40岁的朋友 这一年龄段的朋友们都在为着事业打拼，工作生活紧张而忙碌，所以礼物可以选择 领带 、皮夹、体感游戏机、网络高清播放器、健身器械等一系列实用的东西。当然对于女生来说可以选择家用小家电（如电炖锅、多士炉、电烤箱等）以便于做一些美味食品、也可以选择瑜伽次卡、足浴次卡等礼物帮助女生养成健康休闲的养生方式。 6.16岁——24岁的朋友 这一年龄段的朋友正处于高中、大学阶段，可以送一些适合于学习的礼物，如MP3、平板电脑、培训机构的培训套餐等，而对于大学里的学生则可以选择手机、收音机、手表等适合于在外地生活学习用的实用东西。 7.16岁以下的朋友 这一年龄段的朋友都是未成年朋友，因此可以送一些励志图书、文具用品，或者是遥控飞机、船模、车模、公仔、巧克力等。

小学毕业感言优美句子：1、六年时间，说短不短，说长也不长。在这六年的喜怒哀乐中，我们度过了一生中最快乐的阶段——一段充满欢声笑语、真挚情感的小学时光。2、那操场上欢快的笑声，教室里朗朗的读书声，老师的谆谆教导，将永远珍藏在我们心底。3、只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。4、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。5、谢谢你母校，有着这样一群快乐的＂小花＂，伴着我，伴着我一起成长，一起走过这个年少无知的时期。6、师恩如山，老师，你们给予了我们生命的色彩，我们将永远铭记！7、六年朝夕相处的情谊是深厚的，是很难说分离的，同学们，我会记得你们那一张张天真的笑脸。

可参考《大气和废气监测分析方法》，看看需要测量的污染成分

七夕李商隐拼音版、注音及读音luánshànxiéfēnfèngwòkāi,xīngqiáohéngguòquèfēihuí。《七夕》是唐代诗人李商隐创作的一首诗。此诗先遥想牛郎织女在天上相会，再联想到自己爱妻早亡而渴望能每年与亡妻相会一次。全诗想象丰富，语言精美，感情深厚。七夕：农历七月七日，传说牛郎和织女这天在天河的鹊桥上相会。鸾（luán）扇：上面绣有凤凰图案的掌扇。鸾，凤凰一类的鸟。扇，指掌扇，古时模仿雉尾而制成的长柄扇，用于坐车上，以敝日挡尘。庾信《和乐仪同苦热诗》：“思为鸾翼扇，愿备明光宫。”凤幄（wò）：闺中的帐幕；绣有凤凰图案的车帐。

原来动车也不安全啊

锆元素没有辐射，氧化锆肯定也没有（仅限于纯的）。锆石就不一定了，因为有的会含有微量的辐射性的元素钍、镭等，所以要么买天然的处理过辐射的，要么买人工合成的肯定没辐射

伦理学确实是哲学的一个分支。伦理学是哲学的重要组成部分。

网上找 改改抄

前几天单位吃饭，一小年轻同事要了一瓶大雪碧，给大家倒了一圈，轮到自己的时候瓶子空了。于是该同事晃着雪碧瓶对服务员说：“这个还有吗?”服务员屁颠屁颠地跑过来，接过瓶子仔仔细细地检查了一遍，一脸诚恳地说：“没有了。”

比较特别的生日礼物有：书籍、乐器、DIY小手工物品、车模、领带。1、书籍多家长也会选择送给孩子书籍，因为培根说过“知识就是力量”，多读书在一定程度上能让人变强，不过要根据孩子的年龄、兴趣选择适合他看，和他能看懂的书孩子的接受度在一定程度上是比较弱的，例如黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》给孩子当作睡前读物是非常合适的。2、乐器现如今父母都是望子成龙、望女成凤，很多小孩子，在很小的年纪就开始学习舞蹈乐器了，像是电子琴、口琴等。就很容易被孩子接受，说不定孩子在受到音乐的熏陶之后，今后就热爱上了音乐，长大之后很有可能还会从事与音乐相关的职业。3、DIY小手工物品在这个金钱至上的时代，如果你是个动手能力很强的人，那么不妨跟着视频和教程做一些简单而有趣的手工作为好朋友的生日礼物吧！相信你的好友一定能感受到你的用心和真诚的。没有什么比亲手做的礼物更珍贵的。4、车模车模可都是比较贵的动辄几百上千的，如果对来来讲这可能是经济负担的话，那么准备一个自行车车模是不是就显得太有想法，如果还有骑自行车的话就买个跟他正在骑的车差不多，高仿真的自行车模型，组装调试好后车轮可转，减震可动，还配备刹车系统。5、领带如果要送礼物的对象是一个会穿正装的人，那么领带是一个非常保险的礼物，又或是还在读大学，那一定要送条领带，因为这个礼物可能是人生的第一条领带。男生可以穿的衣服样式很少，领带算是给点安慰。

1、雪儿飘、放鞭炮、精气神。2、开怀笑、心情好、慈善行。3、多幸福、到永远、钱多多。4、心欢畅、同分享、事如意。5、迎新春、家美满、广发财。6、事业兴、前途亮、贺新年。7、多喜乐、常安宁、身体好。8、愿新年、胜旧年、新年好。 1、雪儿飘、放鞭炮、精气神。 2、开怀笑、心情好、慈善行。 3、多幸福、到永远、钱多多。 4、心欢畅、同分享、事如意。 5、迎新春、家美满、广发财。 6、事业兴、前途亮、贺新年。 7、多喜乐、常安宁、身体好。 8、愿新年、胜旧年、新年好。 9、岁岁欢、年年胜、幸福路。 10、烦恼退、万事顺、路路通。 11、福禄寿、百事通、红遍天。 12、和为贵、松竹梅、合家欢。 13、顺风车、和谐号、万事顺。 14、玉如意、生态村、红瑞年。 15、换新颜、老寿星、报喜鸟。 16、驾祥云、好彩头、求发展。

　　目的：应用市售漱口液漱口与传统口腔护理方法进行比较性研究，评价市售A组漱口液、B组漱口液漱口与传统口腔护理的效果，用以指导临床实际，提高基础护理质量。方法：将入选患者随机分成A组、B组和传统口腔护理组三组。A组患者用A漱口液，B组用B漱口液于患者置胃管后第2～3天行漱口口腔护理，传统口腔护理组用0.9生理盐水棉球口腔檫拭做传统口腔护理。观察各组口腔护理前后细菌培养、真菌培养、口腔清洁度、口腔pH值、口腔气味、患者舒适度、护理用时、口腔护理并发症等指标变化。结果：(1) A、B组实施漱口后细菌培养菌落数较漱口前减少（A组t=7.079，p<0.01；B组t=14.54，p<0.01），而传统口腔护理组护理前后细菌培养没有变化（t=0.57，p=0.573）。A、B组与传统口腔护理组组间比较，差异显著（F=81.60, p<0.01）。（2）A、B组和传统口腔护理组对患者的口腔清洁、pH值、患者口腔气味的改善均有统计学意义；其中A组口腔护理清洁效果强于其它组（F=11.76，p<0.01)。（3）A、B组与传统口腔护理组舒适度比较没有差异。（4）传统口腔护理组护理用时明显高于A、B组（H=26.313，P<0.01）。（5）A、B组与传统口腔护理组均无口腔护理操作发症发生。结论：(1). A组、B组漱口液漱口护理效果明确。漱口与口腔擦拭一样均可达到清洁口腔、改善口腔气味的目的，还可改变口腔的酸性环境。(2). A组漱口液、B组漱口液漱口杀菌效果优于传统的口腔护理。(3).漱口方法简单、省时，舒适度与传统口腔护理相比没有统计学差异。在病人有自理能力的情况下，用市售A、B漱口液漱口可替代部分病人传统口腔护理。　　参考文献：　　[1] 丁广香. 临床口腔护理的现状认识与进展[J]. 临床护理杂志. 2011(06)　　[2] 李金玲. 决明子含漱液治疗重型肝炎患者口腔疾患[J]. 护理学杂志. 2011(19)　　[3] 奚洁,白皎皎,夏文兰,程婕. 高龄无创双水平气道正压通气患者口腔感染的护理干预[J]. 解放军护理杂志. 2011(18)　　[4] 杨雯. 口腔护理方法现状及其展望[J]. 现代临床护理. 2011(09)　　[5] 李宪红,徐文娟. 清热漱口草药方在口腔护理中的应用[J]. 中国误诊学杂志. 2011(22)　　[6] 顾银萍,林梅. 临床口腔护理方法的研究进展[J]. 中外医疗. 2011(17)　　[7] 刘建坤,崔东晖,赵润平,张曼丽,陈信. 芦荟绿茶冰溶液漱口治疗化疗所致口腔溃疡[J]. 护理学杂志. 2011(05)　　[8] 黄敬. 口腔护理研究进展[J]. 中国医药指南. 2010(29)　　[9] 张绮,谢蟪旭,何瑶,王萍,黄玮,彭生诚,唐丽洁,史宗道. 国内部分三甲医院危重疾病患者口腔护理情况调查[J]. 中国循证医学杂志. 2010(06)　　[10] 农小群. 口腔护理研究新进展[J]. 护理实践与研究. 2010(08)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的小学毕业作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小学毕业作文1 　　宽阔的操场上，有我们矫健的身姿；明亮的教室中，有我们求知的目光我们专心致志读书的场景；运动场上夺冠时我们脸上洋溢的笑容；考场上我们皱眉凝思的表情历历在目，难舍难分！ 　　母校，还记得我们在您怀抱中的一点一滴吗？再回首，那一点一滴一汇成了汪洋大海，无数浪花翻卷着，卷起了美好的回忆，卷起了对母校的留恋。六年来，我们在您温暖的怀抱中吮吸着甘甜的乳汁，今天，我们将要离开您的怀抱，踏上新的征程。 　　今天的我们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；今天的我们是一只只扬帆的小船，要在这里远航；今天的我们是一匹匹奔腾的骏马，要从这里奋蹄。今天，小学生活的大门即将关闭，通往中学生活的路已在眼前。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。明天在朝我们招手，前方有无限的辉煌，前方有奋斗的阔野，前方有理想的圣殿。让我们抓住眼前的机会，使自己的笑容充满着青春的骄傲，期待着明天会更好！ 　　祝愿所有同学百尺竿头更进一步，祝愿所有老师桃李芬芳，祝愿我们的母校更加辉煌夺目，光彩耀人！ 小学毕业作文2 　　盼了怎么久，终于要到毕业了。原以为小学这个“痛苦的”世界终于要结束了，但是，到了与同学分别之时，心中却莫名的产生出一股忧伤。 　　6年的小学生生活稍纵即逝，还记得我们从ABC开始一笔一划的学写字，到现在知识广泛的人，最要感谢的莫过于为我们辛勤付出的老师了。 　　调皮捣蛋我的干过不少的坏事，既令老师烦恼，也让父母伤心，还有同学们的打打闹闹，仍然历历在目。友情是不可比拟的，有一件事令我十分深刻。 　　我还记得在学期尾的时候，我们都要去拍毕业照，可是我，那一天偏偏没有穿校服回校，我如热锅上的蚂蚁一样，不知道如可是好，老师对我说，去其他班找一下有没有人愿意借你？我一想，是啊！可是内心有十分忐忑，别人真的肯借给自己吗？我那时候也管不着了，直接就是一阵风似的冲到了2楼，带着忐忑的心情问以前班的一位同学，我原以为他一定会思考许久或者是直接拒绝，但我万万也没有想到，他二话不说直接跟着我向外面走去，我心中顿时一股暖流。 　　我们的友情如胶似漆，转眼间，将要分别，带着深深的不舍，如果可以。那么，我们就在初中一起重逢。 小学毕业作文3 　　六年前，我们还是稚嫩的孩子，不懂什么叫做离别；六年后，我们要毕业了，没有了当初的欣喜和盼望，只有久久不能平息的伤感和无限的眷恋。 　　拿出毕业照来青青的抚摸、仔细地端详，敏锐的目光扫过每一位同学和老师的脸庞，生怕忘记哪一个令人熟悉的面孔、哪一件令人无限回味的事情…… 　　回想当年，刚进入母校的时候，我拉着妈妈的手不肯放，只听见一声悦耳又温柔的声音传入我的耳畔：“松开妈妈的手好吗？跟着我一起去玩吧。”从此，我松开了妈妈熟悉的手掌，随着老师开始了难忘的六年的小学生活。 　　回想当年，我带上了鲜艳的红领巾，光荣的加入了少先大队，并在国旗下立下誓言：“我是中国少年先锋队队员，我在国旗下宣誓……”回到家里，我涨红着小脸像妈妈诉说，向那些比我小的孩子们炫耀，并传授给他们经验，好让他们将来能更好的为少先大队争光，为祖国添彩。 　　从一年级我们光荣的加入了少先大队，二年级合唱团的大合唱，三年级舞蹈队在全市区得冠的时候；到四年级在操场上疾驰，五年级在艰苦中的一个星期的军训，六年级为了升入更好地中学而努力学习的情景，都一一映入我的脑海，挥之不去，使我不禁潸然泪下。 　　总以为时光那么漫长，今天它却插上了翅膀；总以为自己特别坚强，此时我却热泪盈眶。再见了老师，再见了同学们，再见了花坛里的那棵小草，再见了荷叶下藏着鱼儿的池塘…… 　　那年夏天，我们毕业了！ 小学毕业作文4 　　“拍毕业照啦！拍毕业照啦！”一吃过午饭，教室里就炸开了锅，虽然同学们的脸上都洋溢着兴奋之情，但是我却怎么也高兴不起来，心里好似打翻了五味瓶，不到2个月，我们就要告别衷心爱戴的老师，朝夕相处的同学，此时此刻，我心里深深的眷恋之情油然而生。 　　我们整理好衣物，佩戴好鲜艳的红领巾，便排着整齐的队伍来到了操场。哇！六年级十二个班的同学们都聚集在这里，每个人都异常激动。看着那一个个朝气蓬勃的少年，我心潮激荡，感慨万千！我的脑海里仿佛出现了一个时空机，记忆一下子回到了六年前：我们怀着好奇的心情走入陌生的校园时，一切都是那么诱人：绿草如茵的操场、窗明几净的教室、天真烂漫的同学、和蔼可亲的老师、散发着油墨香气的课本······这一切，已经陪伴了我们快六年了~~ 　　“同学们站好啦！腰杆子挺直了！”拍摄人员的一声叫喊打断了我的思绪，哦，原来是要开拍了。我望了望四周，同学们个个精神抖擞，英姿飒爽，头微微抬起，腰板子挺得似青松一般，一点儿也不失军人的气概！“同学们，看镜头！1、2、3！”我缓过神来，微微一笑，随着拍摄人员的一声叫喊，“咔嚓，咔擦。”一张张可爱的笑脸就定格在了这一刻！ 小学毕业作文5 　　六年啦！很快我就要告别母校了，还有那短短的一个月多了。 　　突然好舍不得，舍不得那美丽的校园；舍不得那辛勤地用知识的甘霖浇灌着我们这些祖国的花朵的老师；舍不得那朝夕相处的同学，是他们让我懂得了友情的珍贵。 　　这一切的一切中间，有太多的不舍，有太多的留恋…… 　　离别可能很远，离别也可能就在你眼前，谁也说不定。就让我们好好铭记母校的一草一木，与同学在那操场一起嬉戏，一起成长的身影吧！让我们铭记老师的谆谆教导吧！这一切，我们都不能忘记，也不会忘记。因为有了你们，我的人生才会完美；因为有了你们，我的生活才会五彩缤纷；因为有了你们，我尝试到了被关爱的滋味。 　　即将毕业了，同学们，让我们好好珍惜剩下的日子，珍惜那唯一我们还能在一起的日子，让我们一起为了我们心中的理想奋斗，为了我们曾经的誓言一起努力。也许很快我们就要分离，请不要伤心，天下没有不散的宴席，总有一天，我们还会再相聚。不管到时你们身在何处，你在遇到困难的时候，请你一定要记得，你曾经拥有过57位跟你同窗六年的同学，我们永远会陪伴在你的身旁，我们永远都不会抛弃你。 　　让我们满载着希望和对美好未来的憧憬踏出母校的大门。我们相约着：牢记母校的嘱托，我们相约：等我们成年的那个时候，一定，一定要回到母校相聚。 小学毕业作文6 　　同学们，在不久后，我们，分开了，我明白那时候，我必须会狠狠哭的，因为我舍不得，6年级下学期分班了，有点不满，但是我也在新的同学中感到了快乐，我不舍得，我们平常打打闹闹习惯了，初中了，谁陪我打闹？我想永远永远的在六二班，哪怕我永远只有12岁，我愿意，真的，快乐比什么都重要。 　　我能够不礼貌，能够不学习，可我不能没有了快乐，双子座的女孩，也许就是贴心，就算再大的委屈，也不会说出来，也不会在别人面前流泪，但是这一次也许我再也伪装不了那么好了，我肯定我会哭的，我确信，因为我不舍得这一切一切，我不舍得我的启蒙老师，我不舍得校园里的一草一木[注：比喻极微小的东西。]，我不舍得在学校里的追逐打闹，我真的好不舍得，我听起了《心愿》，用它来寄托我的情感。 　　我能够不要学习，能够不虽然。 　　我们的笑声永远是那么的响亮，我们的脚步永远都是那么整齐，我们的班级永远都是那么团结，到了最后那一天，我心里最想说的，是：永远的记忆，永远的六二班，永远的我们。 小学毕业作文7 　　“那片笑声，让我想起我的那片花儿，在我生命，每个角落静静地为我开着。”一首歌，唤醒了我记忆的闸门，她们都将散落在天涯，她们现在都在哪呢？ 　　又是一年毕业季，又是一年小升初。三月的天气特别柔和，柔滑的就像樱花从指尖飘落一样的感觉。那年那天我们相拥而泣，对彼此说着要笑着走完最后的半学期，虽然我们都和自己的死党做好了分离的准备，但也经常一个人躲在被窝中哭泣。 　　我舍不得你们，曾经一起欺负男生的我们，曾经一起和同学开玩笑一起开溜的我们，曾经一起合吃一碗泡面的我们。我也舍不得你——世界上最棒的闺蜜，我们也曾因为一点小事而大大出手，也曾穷的只能买一个面包，但却是你推我让，最终以“一人一半定天下”。 　　七月之季，我们四散着离开。温州的七月特别热，阳光炙热的刺痛这我们每个人的心灵。今天，特别的我们终于不用再穿校服，而以一袭白裙拍的毕业照，特别的我们眼中饱含泪水，但却是笑着挥手离开，转身却泪湿眼底，因为我们要把最美的姿态展现在最难过的时候。 　　现在，“那些花儿”已经绽放，因为“栀子花开，so beautiful so white”再见，那年花季，我们也将在笑声中隐去。 小学毕业作文8 　　“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。光阴似箭，我就要快小学毕业了。心中有太多的不舍。我们每一天上学，依然笑得那么灿烂。但我们谁都清楚，每个人的心里都有一股淡淡的惆怅…… 　　六年的小学生活是多么的精彩啊！课堂上有朗朗的读声之外，随时可听见哈哈嘻嘻的笑声。因为我们的老师最喜欢向我们抛笑弹了。图书馆内，架子上的书本仿佛在向我们挥手，邀请我沉浸在知识的海洋中。那里没有笑声，但却能吸引我一再进出。 　　六年前，我自己还是个懵懂无知的小孩；六年后，我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谆教导。六年级了，我即将告别童年。我要多谢六年来陪伴我的朋友，为我的童年画上了彩虹，使我感到不孤单。 　　如今，我快小学毕业了。即将告别陪伴我六年时光的老师和朋友。真的万分的不舍啊！校园里的一草一木都是我熟悉但是的，校园里的每一个角落都有我做过的痕迹，那里充满了我的回忆。 　　一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，我的母校的厚爱渗入了我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日我在这儿成长；明日我将从这儿起飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落，也珍藏着我们的身影，让我们永不忘记。 　　离别虽叫人哀伤，它却是人生的一部分，谁也躲但是。告别了小学，我将走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手，说声再见，昂首向前迈进。 　　多谢您，母校。这天，我以母校为荣；他日，期望母校以我为荣。为此，我务必力争上游，创造胜利。 小学毕业作文9 　　当我最后一次看到楼下的小同学玩耍的时候，我知道，我要离开东胜小学，离开您了。您给予了我们多少知识，曾经，您在黑板前讲哑了嗓子，曾经，你为学习不好的同学课下补课，可今天，我却再也见不到您在黑板前讲题，在批改九十本作业中的情景。您舍不得我们，我们也舍不得您。可我们不得不离开您，离开东胜小学。 　　我们每当想起这六年中我们在外面打架，是您让我们和好如初，我们在外淘气是您替我们向人赔礼道歉，我们不会的题是您一遍又一遍地为我们解说，我们为您添了多少麻烦，而您还是默默地为我们承担着…… 　　如今我们已成长成人，才知道我们小时是多么的不懂事，才知道您多么的慈祥，而我们让您操了太多的心…… 　　记得有一次，我多么的马虎，把吃饭的钱弄丢了，正准备挨饿， 　　是您解囊相助，才让我少挨一顿饿。还有一次，一位同学的饭洒了，是您从饭盒里拨出一半，才让那位同学吃得更饱，而您却差点挨饿…… 　　您为我们付出得太多了，而我们却无法回报，我们却无法回报，我们永远忘不了您的恩德…… 小学毕业作文10 　　光阴似箭，岁月如梭。转眼间六年的小学的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情，回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。 　　忘不了，敬爱的老师；忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身 后的英雄、您是巨人脚下的巨人！您既温和又严肃，既谦逊又清高，既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师？ 　　忘不了，亲爱的同学！忘不了，我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾一起度过这段美好的岁月。 　　对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！再见了，哺育我们成长的母校！我在校园里度过了5个春夏秋冬，母校 的点点滴滴在我脑海里回放。在这里，多少欢笑在这里洒过；在这里，多少汗水在这里留下；在这里，多少老师的"辛勤话语在这里写下……这些点点事情，永远地在我脑中留存！愿母校的明天更加美好！ 小学毕业作文11 　　岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在快要告别母校的时候，我们在这里度过了幸福的时光，我们也曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体……校园里的一草一木、一沙一石，都能让我勾起对往事的美好回忆。 　　时光飞逝，不知不觉间，我们已在这学习了六年。在这六年的时光里，有令人难忘的，有令人快乐的还有令人伤心的。在这六年的学习生活中，我感到很快乐。这里有绿树成荫的树木，有平整宽有严肃认真的校长，有知识渊博的老师，还有性格开朗的同学…… 　　感谢您，母校。您同泥土一样培养了我们这些朝气蓬勃的花朵，给予我们营养，帮助我们健康成长。如今，我们将要踏入中学的大门，但我决不会忘记曾经给予我们知识的母校。 　　再见了，我敬爱的老师，您就像一位辛勤的园丁，倾心培育我们这些中国的花朵;您就像一根为我们燃烧着的蜡烛…… 　　再见了，我亲爱的同学们，我们曾经历过酸甜苦辣、喜怒哀乐。因此我们团结一心，积极向上，战胜种种困难…… 　　谢谢您，母校，您给了我们一双翅膀，让我们能够在无边无际的天空中翱翔。无论我们走到哪里都不会忘记您——伟大的母校。 小学毕业作文12 　　这一天，我们含泪话别，一张张同学录上留着各种不同的笔迹。通过这些笔迹，我仿佛又想起了同学们的笑容，想起了同学们的欢声笑语。“我们，真的毕业了吗？”可能同学们都会这么想吧。 　　铃声无情的响起，一声又一声，生硬而残酷。我们向母校挥手告别，伴着这一声声铃声，六年的小学生活将结束，一起生活了六年的同学也将从此时开始奔赴不同的中学，纵使万般不舍，却仍要分别。 　　教室里，老师们的教诲、同学们的话语仿佛还在，而我们却已离开。空荡荡的教室里，每个角落都充满着我们的回忆。还记得六年前刚入学时的我们对一切充满好奇的目光，是那样熟悉。谁又想得到六年时间如此之快，我们还没有准备好就要分别。 　　看着周围欢送我们的小同学们那一张张稚嫩的脸，我不禁想起了那时的我们：盼望着长大，盼望着放假，盼望着早日上六年级，盼望早日可以毕业。纵使已经准备好毕业，可面临着好朋友之间的分别，还是难以接受这个事实。 　　毕业了，即使万般不舍，也还是要分别，即使嘴上倔强的说：“我才不会哭呢！”可还是难以抑制住，任眼泪流淌。 　　再见了，同学；再见了，老师；再见了，母校；再见了，我多彩的童年！童年将结束，我们也步入了中学。当童年生活成为往事的时候，是否会想起毕业那天，我们抱团哭泣的情景呢？ 小学毕业作文13 　　无论天是不是很蓝，日子过得是不是很慢， 飘荡荡的过了这六年，注定在那个的时刻，我们终究还是要毕业了。 　　一下子感受到了无处告别的忧伤气氛，大家都在忙着抱头痛哭。满是动人的故事。 　　就要走了。 　　我会最后再和我的床和合一张影。 　　我会再次坐在操场看夜色中人来人往。 　　兄弟们坐一圈再玩一次拖拉机。 　　六年的生活，充满了快乐的记忆。 　　说出你的毕业心情，与我一起放飞梦想。 　　毕业了，心里很矛盾，即高兴有难过，高兴我已经顺利毕业，难过同学朋友一个个，都离开寻找自己的一片蓝天。 　　离开时的再见，意味着下次的重聚。 　　毕业了，心里不知是快乐还是忧伤。上学时，总想快快毕业。毕业了，又想如果可以回到过去，那该多好。轻狂的我们就是这样吧，拥有时不懂地珍惜，想珍惜时却不在拥有。也许我们的人生就是这样，总要有几分伤心，几分痛苦，几分哀愁。其实这样才算美好，待到人老珠黄时，再回首，才发现原来我们从彩虹桥走过。 小学毕业作文14 　　走进校园，慢步在石砖上，看着跑道上那凤凰木的果实，代表着六年级生即将毕业了。 　　回首着六年所走过的点点滴滴，有各种不同的滋味。还记得，六年前，妈妈将稚气的我带进了这陌生的环境，望着学校里所有的景象，让我眼睛为之一亮，立刻喜欢上了这如世外桃源般的风景。 　　光阴似箭，岁月如梭，还记得当我在二年级的时候，看着讲台上的老师，心想：还有多少时候才能毕业呢？如今二千多个日子已在我们手中飞逝了，我们也成为了即 将含苞待放的花朵。还有，校园里的教室、走廊、操场、前亭……等等，都启印着我们的足迹，尤其是教室旁关的森林，更是我们的仙境。回顾着这六年来所走过的每一个地方，彷佛都还停留在一年级刚踏进校园时，那种心情与感觉。 　　再过几天就要毕业了，而我也发现大家越来越亲近，也越来越舍不得了，但是这一切的一切都将随着学弟、妹的一声“珍重再见”，而烟消云散了。 　　毕业当天，望着时间快接近尾声，心情也越来越沈重了，当主持人说“全体毕业生请唱歌”，看着全体毕业生的背影，让我不禁掉下泪来，但是俗话说：“天下无不散的筵席”，所以希望在毕业后，大家又能在红星小学里面，重温六年来所有的景象，而这六年来所有的回忆，也将成为我生命中最美好的珍藏。 小学毕业作文15 　　三年的时间即将就要过去了，六月份来临一次无可面对的考试。对我来说马上就要和同学们分开有点舍不得。 　　再六月份即将来临的中考，不知道有没有把握考上理想的高中。然而父母为我们着急，天天打电话问老师。而我们自已都不知道，老师告诉我们父母都比我们急。而我们似乎一点都不在意。在20几天的时间我开始了认真的看书、写作业、复习……而我现在才知道学习的重要，以前就知道玩电脑、而现在后悔当初不学习。 　　希望看见这文章的亲们认真学习。少壮不努力，老大徒伤悲。 　　再马上就要和3年一起的同学分开真让人舍不得，好歹我们共同努力了一些。我们会分开，我们会走各自需要的学校，有好的、有差的。现在想和同学们说谈分别，道离散。三年中说过多次，可终不曾分开。而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。”……不伤心，强颜欢笑都是骗人的。事到如今，还有什么可保留的？该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何？ 　　而我们以后要走自已的路。毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。真的有点依依不舍离开这些同学，毕竟我们度过了三年风风雨雨的事我们一同承担。 　　浙江中学初三:854143274 　　--500字

你好：温州动车事故，官方说法是：雷电导致的，后来又说是司机问题。实际上，是高铁太快了，懂不？一味追求速度，啊世界第一快车，中国感觉很骄傲。实际上呢？日本高铁一开始也是超高速的，好像只比中国高铁还没出事之前慢一点，但人家专家觉得不安全，就把速度下调了。中国比人家还快，但之前还一直在提速提速。其实在高铁没有出现事故之前我们国家的原铁道副部长（好像是记不清了）就说过高铁这样很危险，但是人们以为他危言耸听，为了这个事情我还跟原来的部门经理为这个事情算是争执过，现在想一想部门经理真的目光短浅啊。可能有一点这个事情的原因吧，我想更大的原因是出于安全考虑和出口需要，关键是出口，温州事故为什么处理的这么快，你知道为什么嘛？因为国家高铁要出口的，如果温州事故不能及时掩埋那谁还敢买你的高铁？就是高铁真的速度太快导致的事故，但是肯定不能说是高铁自身的原因。

　　尧新瑜在《伦理学研究》2006年第4期撰文指出，“伦理”与“道德”是伦理学或道德哲学中的两个核心概念，但二者长期处于概念模糊和逻辑混乱状态，导致伦理学和道德教育“名不正而言不顺”。作者通过对这两个概念进行以词源学为基础的三重比较：汉语言文化中的比较、英语文化中的比较、中西文化中的比较，进而得出结 　　论：当代“伦理”概念蕴含着西方文化的理性、科学、公共意志等属性，“道德”概念蕴含着更多的东方文化的情性、人文、个人修养等色彩。“西学东渐”以来，中西“伦理”与“道德”概念经过碰撞、竞争和融合，目前二者划界与范畴日益清晰，即“伦理”是伦理学中的一级概念，而“道德”是“伦理”概念下的二级概念。二者不能相互替代，它们有着各自的概念范畴和使用区域。 　　人们常说：“没有规矩不成方圆”。在社会生活中的每一个人，既有自我的要求，又受社会的政治、法律、伦理的支配和约束。为了使人真正成为人，社会成为真正的理性社会，就必须有道德的自觉规范。作为社会调控体系的重要手段，伦理道德与法律规定共同构成人们的行为规范内容。 　　本专题包括四个主要内容：伦理规范与道德传统、品德与自律、诚信与德行，以及民事行为与法律规范。 　　本专题的教学目的在于：通过对道德传统与伦理规范的学习，对品德与自律、诚信与德行、民事行为与法律规范的知识的掌握，使学生进一步了解道德品质和民事法律，引导学生自觉锤炼道德品质、恪守德行规范。 　　重点和难点是品德的特征、个体德行由他律到自律、诚信的当代价值、民事行为和民事法律行为的区别与联系。