2020大学生党训个人学习心得范文精选3篇

【我为什么入党心得体会一】 人生在世，总要有追求，追求是多方面的，但最基本的有两个：一个是物质追求，一个是精神追求，也就是精神信仰或理想信念。也许有人经过自己的努力，可能成为一名百万富翁，物质生活已经无可挑剔，但如果没有精神追求，缺乏信仰，生活将会很空虚。这足以说明，精神追求、精神信仰是人的精神支柱，就好比是人的灵魂。人不能没有灵魂，因此也不能没有信仰。 记得一位哲人说过：“一个人，一个民族，他所信仰的不应该是束缚自己手脚的桎梏，更不应该是绞杀自己的绳索，而应当是一股风，一股催你前进、催你跋涉、催你奋斗的风”。这股“风”是什么?我认为，这股风就是中国共产党的最高理想和最终奋斗目标―共产主义。古今中外，人们都一直渴望建立一个没有剥削、没有压迫，人人平等的理想社会。中国共产党就是以消灭一切剥削阶级和剥削制度为最终目标，这既是共产党先进性的灵魂和核心要素，更是共产党人的精神支柱和力量源泉。中国共产党的崇高理想代表了广大人民特别是有志之士的心声，更是吸引广大热血青年为之不竭奋斗的动力，相信有了这样的精神寄托和理想追求， 就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能够自觉地、满腔热情地投身到革命和建设事业中去。因此，把党的崇高理想作为人生的追求，深深吸引我向党组织靠拢。 关于“入党为什么”的问题。实事求是地说，当初入党时也没有什么特别深刻的认识。正如有些人所说，这绝不是一个在某阶段时间可以一次性作终身解决的问题。认识有个过程，它应该是动态的、不断深入的、没有止境的。为什么要入党?通过多年来的学习、思考和实践，我开始对“入党为什么”有了更加深刻的思考和认识。我想，对于我来说： 首先，入党是一种心灵的净化。我认识到，入党的过程实质就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存有任何私心杂念，更不能带有功利欲和虚伪心。同时，对于个人来说，形式上的入党一生只有一次，而思想上的入党则是一辈子的事。 其次，入党是一种觉悟的提高。作为一名党员，在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致，并通过实际工作和生活，团结、影响和带动身边的同志。如果说党员有什么超越常人的地方，我觉得那就是坚定的信念和崇高的觉悟。 第三，入党是一种特殊的奉献。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。无论是98年的抗洪救灾，还是03年的抗击“非典”，事实证明，在每一个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”是每个共产党员的起码品格，不计较个人得失是对一个合格党员的基本要求。入党，就是要勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，在奉献中体现人生价值，在奉献中维护和发展群众利益。入党，意味着比群众多吃亏，也意味着比群众多挑重担，更意味着比群众多做牺牲。 全心全意为人民服务这也是我们每一个共产党员“入党为什么”所要着重思考、解决的一个大问题。共产党员要保持先进性，体现“三个代表”重要思想，就必须在如何全心全意为人民服务上下功夫。为此，作为新时期的共产党员，作为乡镇领导干部，要真正做到全心全意为人民服务，就我个人来说，我觉得必须树立以下四种观念： 一是从政甘于清贫。党员干部是人民的公仆，代表人民群众行使手中的权力，从政不是发财的途径，当官更不是发财的岗位，想发财，就不要从政为官;想做官，就要甘于清贫。 二是为民不遗余力。“群众利益无小事”。对于关系群众切身利益的事情，一定要竭尽全力对待，千方百计解决。要乐于同群众同甘苦，在群众有危难的时候，敢于挺身而出，为其排忧解难。 三是工作不存私心。无数事实证明，有了私心就没法全心全意为人民谋利益。要正确行使手中的权力，是什么就是什么，该怎么办就怎么办，不以权谋私，不假公济私。同时，正确处理好国家、集体、个人三者利益之间的关系，自觉把国家和集体的利益放在首位。 四是办事不图回报。金奖、银奖，不如群众的夸奖;金杯、银杯，不如群众的口碑。为民办事是党员的天职，只要合乎条件，群众要做什么，我们就要给予什么方便，没有什么理由好推辞，没有什么价钱好讲，更没有什么好获取的。办事应该只图功效，只图让人民顺心，让群众满意。 总之，通过对入党动机的冷静思索，深化了我对党组织的认识，深化了自己作为党员的责任感意识。或许这些认识还很肤浅，但我始终坚信当初选择入党的方向是正确的，而且是永远正确的，我将严格按照党员的要求，时刻牢记入党为什么，时刻想想为党做什么。 【我为什么入党心得体会二】 在这阳光明媚的五月，我重温入党誓词，争做模范先锋。仔细阅读当年我加入中国共产党的誓词，在这过程中，我又反复追问自己的入党动机。我为什么入党?人生在世，总要有追求，追求是多方面的，但最基本的有两个：一个是物质追求，一个是精神追求，也就是精神信仰或理想信念。也许有人经过自己的努力，可能成为一名百万富翁，物质生活已经无可挑剔，但如果没有精神追求，缺乏信仰，生活将会很空虚。这足以说明，精神追求、精神信仰是人的精神支柱，就好比是人的灵魂。人不能没有灵魂，因此也不能没有信仰。古今中外，人们都一直渴望建立一个没有剥削、没有压迫，人人平等的理想社会。中国共产党就是以消灭一切剥削阶级和剥削制度为最终目标，这既是共产党先进性的灵魂和核心要素，更是共产党人的精神支柱和力量源泉。因此，把党的崇高理想作为人生的追求，深深吸引我向党组织靠拢。关于“入党为什么”的问题。实事求是地说，当初入党时也没有什么特别深刻的认识。通过多年来的学习、思考和实践，我开始对“入党为什么”有了更加深刻的思考和认识： 首先，入党是一种心灵的净化。我认识到，入党的过程实质就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存有任何私心杂念，更不能带有功利欲和虚伪心。 其次，入党是一种觉悟的提高。作为一名党员，在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致，并通过实际工作和生活，团结、影响和带动身边的同志。如果说党员有什么超越常人的地方，我觉得那就是坚定的信念和崇高的觉悟。 第三，入党是一种特殊的奉献。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。无论是98年的抗洪救灾，还是03年的抗击“非典”，事实证明，在每一个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”是每个共产党员的起码品格，不计较个人得失是对一个合格党员的基本要求。 其实，我不仅仅想到了我的入党动机，我更深入思考了我入党要到底要干什么?作为一名光荣的共产党员，入了党要干什么?这是每一名加入党组织的共产党员所必需严肃思考的问题。中国共产党是一个伟大的党、光荣的党、正确的党，成为党的一员后，是自己已经成功了，还是进步到头了?是不需要努力了，还是不需要付出了?甚至可以躺在过去的成绩上睡大觉了?入党是为实现入党时的伟大理想而奋斗终身，为人民的事业而英勇献身，还是要当官做老爷?或者利用执政党的地位和权利捞取个人的利益和好处?“三个代表”的重要思想，为一个共产党员入了党要干什么，指明了前进的方向，做了最准确和最明确的定位。优秀的共产党员雷锋有一段话：“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，中国贫穷了多少年，中国共产党人的理想信念就是要实现小康社会，走******的，实现共产主义。具体的讲，让绝大多数的老百姓过上好日子，中国强大起来，别再受帝国主义列强的欺负。党的宗旨就是毛主席所讲的“为人民服务”。 那么，现在，我作为一个中共党员应该怎么做呢?在当前的工作中，作为共产党员，就是要积极响应党的号召，集中精力、聚精会神地将经济建设搞上去。作为一名共产党员，特别是通过保持共产党员先进性教育的活动，我决心努力严格要求自己，做好本职工作，真抓实干，踏踏实实，尽自己最大力量为学校做出贡献： 一、加强学习，在思想上创先争优。保持思想上的先进性，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，牢记“两个务必”，自觉践行“八荣八耻”，抵制各种腐朽思想的诱惑和侵蚀，培养高尚的生活情趣，树立人民满意的形象。树立善于学习、终生学习的观念，通过学习坚定政治立场，提高理论素养，增强工作积极性和自觉性。 二、增强责任感，在带头上创先争优。走在前列，作出表率，争创一流、发挥先锋模范作用，用共产党员的标准严格要求自己，无私奉献，吃苦在前，遇到困难不退缩，碰到问题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。 三、开拓进取，在行动上创先争优。不断解放思想，破除因循守旧观念，增强创新意识、创新精神和创新能力。做到工作思路有创新，目标任务有创新，工作措施有创新。要通过创新工作机制，不断适应新形势，研究新情况，总结新经验，探索新规律，扩充自己的脑力，提高工作质量和效率。 作为一名中共党员，我扪心自问：“入党为什么?入党图什么?成了党员干什么?”或许从前会有些犹豫，但此时此刻，我可以斩钉截铁地告诉自己：为的是完善道德素质，图的是能够加入建设的行列，干的是为人民服务的事!大学生树立正确价值观，勤于实践，塑造自我，坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。 ;

我为什么要入党心得篇一　　一、入党为什么　　我是参加工作后才入党的党员，当时作为一名才走向社会又积极追求进步的青年，入党目标是很明确的，因为中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，为实现人类最崇高理想共产主义而奋斗终身是我的理想和目标。从我向党组织递交入党申请书时，我就承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费，努力做一名中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，愿为实现共产主义人类美好社会奋斗终身。入党时，在庄严的党旗下曾立下誓言：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。怀着最崇高理想和信念，经过组织的严格考验，我光荣成为一名共产党员。　　今天，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动中，我们反思“入党为什么”，就是要求每个党员对照《党章》的要求，自我审慎入党以来是否坚持了共产党人的理想信念，是否忠实履行了党员应尽的义务，也是这次教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，自我净化，自我完善、自我革新、自我提高的总体要求。　　二、为党干什么　　作为一名普通党员，始终坚持把服务行业、服务基层、服务群众作为工作之本，尽心尽力做好本职工作，勤政为民当好人民公仆。为党干什么，我认为：我们所从事的工作是党的事业一部分，工作做得好不好、群众满不满意，是党的执政能力的体现，因此，坚持群众路线，做好本职工作是每个党员干部应尽的职责。　　我认为，为党干什么，简而言之就是：党叫干啥就干啥。中国共产党是领导和团结全国各族人民建设中国特色社会主义伟大事业的核心力量，肩负着历史重任，我们每个国家机关党员干部，都要坚定理想信念，始终把人民放在心中最高的位置，坚持立党为公、执政为民，始终不渝地关心人民群众的疾苦，坚持做到克己奉公，廉政勤政，为人民办实事，为社会作贡献，把国家建富强。结合我自己现在的岗位，为党工作就是要努力做好本职工作，为行业谋发展、为学校办好事、为基层解难事，为为推动我省教育信息化工作持续健康发展出谋划策，添光增彩。具体来说，就是认真扎实做好教育数据中心建设，按照教育部、教育厅的有关要求搭建好省级数据中心，为部署国家级和省级教育管理信息系统提供坚实的信息化技术设施，为各级教育行政部门和各级各类学校运用信息技术提供良好的运行环境，使各级各类学校和各级教育行政部门可以轻松运用信息化手段提高管理效率，服务教育管理，为推动全省教育教育信息化进程尽自己绵薄之力。　　我为什么要入党心得篇二　　一位哲人曾说过，一个人，一个民族，他所信仰的不应该是束得自己手脚的桎梏，更不应该是绞杀自己思想的绳索，而应该是一股风，一股催你推进，催你跋涉，催你奋斗的风。　　这种信仰，是我们世界观、人生观、价值观“总开关”形成的思想基础，是奉献、忠诚的灵魂的寄托，对每一名党员来说，更是一种坚定的政治立场，政治原则。　　20XX年7月，是我政治生命翻开新篇章的日子，是我永难忘怀的日子。这一天，我庄严地举起右手，面对党旗宣誓：我自愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党!时隔一年，那满怀豪情而澎湃誓言仍历历在目。　　誓言是不能够忘记的，信仰是执着不变的。作为和平年代的共产党员，我们没有经历过生与死，血与大的艰苦考验，是先烈们用生命换来了今天安宁祥和的幸福生活，是英雄们不屈的斗争让我牢记，当举起右手向党旗宣誓，就要终身坚守自己的信仰，并付诸于实际行动，在平凡的岗位做着平凡的事，做着有益于地税事业发展的事。因为，比起红军爬雪山过草地的艰难，我没有理由不好好工作，比起刘胡兰，焦裕禄的无畏，我没有借口不爱岗敬业。　　永葆共产党员的信仰，在十八届中央政治局第一次集体学习时，把理想信念比喻成共产党人精神上的“钙”。他说：没有理想信念，你想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。检视一些落马党员干部的腐败轨迹，腐败行为的发生，无一不是把理想信念抛到了九霄云外，“骨头”变软了，最后滑向犯罪的深渊。共产党员树立远大志向，就会有大视野、宽胸襟，高境界，就会有“不畏浮云遮 ，只缘身在最高层”的眼界，就能做到“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”的悠然。　　信仰是一种求索。在“乱花 迷人眼”的当今世界思潮前，要有一种以天下为己任的信仰，提升自己的认识，保持头脑清醒，要加强学习，知之愈深，爱之愈切。通过学习，才能坚定理想信仰，才有“任凭风吹浪打”，我仍屹然不动”的底气，要参加社会实践，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”信仰不是空洞的说教与思辨，而是在生活和社会实践中的体悟，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。每一名党员都应该将信仰与个人修养，人生经历，社会实践相结合，在实践中印证，在追求中升华。　　信仰就在身边。信仰不是凭空臆造，不是来自神灵启示和参禅悟道，而是在我们身边，是和我们的事业，个人的理想，追求结合在一起的，我能现在正在做的工作，干的事业，正是与个人信仰相一致的，相连接的，正是在信仰的力量指印下一步步迈进。　　信仰要落在实处，信仰不是空洞说教，而是我们工作生活的“精神原动力”，只有落在实处，才能体现出强大的生命力，要把信仰与本职工作，个人思想改造结合起来，有的党员或妄自菲薄，认为个人作用太小，可有可无。于是朝看水东流，暮看日西坠。　　如果把我们党的事业比作一条滔滔东流的大河，我们每一个党员就是大河中的一滴水，也许你有机会跃上一朵浪花，在阳光照耀下，反射出瞬间绚丽的光彩，对于许多党员来说，治税默默地随着大河流淌向东。但是只要我们真正投身到党的事业中来，踏踏实实地做好小组的工作，一步一个脚印地前进，我们的价值就能得到肯定，生命就能得到升华。

我参加了在区委党校组织的入党积极分子培训班。在这3天的学习里，我认真听取了党校老师的讲课，深入学习党章，对国内外形势和中国共产党有了一个比较深刻的认识。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。 在学习中，我深刻认识到，中国共产党是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。十六大党章“党员”一章的第一条规定凡“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进份子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。”十六大党章的这一修改，有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，其中，把“其他社会阶层的先进份子”纳入申请入党的对象，是一次重大的突破，具有重要意义。把其他社会阶层中具备党员条件的先进分子吸收入党，符合党的实事求是的思想路线，有利于调动这些先进分子的积极性和创造性，有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围，提高我党在全社会的影响力和凝聚力。充分说明了中国共产党在增强自身先进性和不断扩大群众方面不仅予以重视，而且还大胆突破，体现了实事求是，与时俱进的思想路线。 十六大党章规定全党要用邓小平理论、“三个代表”和党的基本路线统一思想，统一行动。对于新世纪新阶段加强和改进党的思想理论建设具有重大意义。跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。领导人民继续发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，在建设物质文明、政治文明的同时，努力建设社会主义精神文明，实行依法治国与以德治国相结合，是中国共产党在新世纪的任务之一。坚持“三个代表”作为中国共产党的指导思想，为推进改革开放和现代化建设事业奠定了坚实的思想基础和提供了可靠的政治保证。有了“三个代表”，中国共产党就会始终充满创造力、凝聚力和战斗力，团结和带领全国人民满怀信心的完成历史和时代赋予的庄严使命。 通过学习，我深感中国共产党的先进性，紧密联系实际情况，把握时代脉搏，解放思想，实事求是。同时,我觉得作为一名入党积极分子,从提出入党申请的那天起,就应当努力实践自己的入党志愿,按照党员标准严格要求自己,端正入党动机,认真学习党的理论和科学文化知识,在自己的本职岗位上积极努力工作,在改革开放和社会主义现代化建设中以实际行动争取早日加入党组织,实现自己的人生夙愿。

是有关入党积极分子首次参加党的

　　敬爱的党组织：　　如果将近代中国一百余年的历史比作漫漫长夜，那么中国人民一定不止一次的在心底苦苦的追问：黎明，何时才能到来?黑暗中的同胞一刻都没有停止思索和追寻——思索真理，追寻光明。　　当每一次暗夜来临，我们都希望在前行的道路上点亮一盏灯，照亮前方。百余年的苦难啊，到处是战火纷乱，民声哀嚎。当我们回忆1921年以来的历史，我们总会发现有一盏闪亮的灯为我们指明方向。这盏灯，有一个响亮的名字——中国共产党。　　1949年10月1日的天安门广场，欢腾的锣鼓、漫天的彩旗使人们忘却了曾经的苦痛。五星红旗冉冉升起，她默默讲述了中国共产党带领全国各族人民抵御外侮、争取民主自由的艰辛历程。大刀向鬼子们头上砍去，大刀向一切封建势力的头上砍去!1921到1949，28年艰苦卓绝的斗争，终于换来了用烈士们鲜血染红的五星红旗，和一个充满安静祥和、充满勃勃生机的黎明。　　1978年，中华大地依然烟云笼罩，黑雾薄薄，却依然没有散尽。同胞们在迷茫——走出了十年混乱的阴影，那未来的路又在何方?黑暗之中，灯光何时可以点亮?又是在这样一个历史关头，又是在一次黑暗于光明的较量。中国共产党人以无比的勇气和智慧为我们点燃了一盏改革开放之灯。从此，中国人民沿着建设中国特色社会主义的道路，一路凯歌，奋勇前行。　　回顾党80余年的历史，我们总能发现，在一次夜幕的笼罩之中，在每一次国家民族危急存亡的关键时刻，我们的党总能挺身而出，担负起救人民于水火、救国家于危亡的重任。在建设中国特色社会主义的道路上，我们的党总是心系国家、心系群众，这条道路并不平坦，但不论是面对来自内部的还是外部的各种纷扰，伟大的中国共产党总能坚强面对、果断处理。这份勇气，这份无怨无悔，源自于一个人民的政党对人民群众的深厚感情，源自于他们立党为公、执政为民的坚定信念。　　疾风知劲草，80余年的历史足以证明谁才是中国人民最可依靠的力量，谁才是带领中国人民走出困境、走向富强的领导力量!一万年太久，只争朝夕!暗夜已过，我们的党依然将带领我们在新的建设征程上，只争朝夕、稳步前进!

上百度文库里去找一下，

入党积极分子党课学习心得体会2012年5月我很荣幸的参加了*************中国共产党第***期入党积极培训班的学习。我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。三号这天，我怀着无比激动、喜悦的心情走进了教室，接受这无比神圣的学习。第一讲，讲解了《中国共产党光辉历史》。这讲总体上的回顾了我国的悠久历史，尤其是近代史，从中我们感受到了中国共产党的光辉历史。近现代，正是我们中国共产党的诞生，使人民看到了曙光，有了希望，才使中国人民摆脱了三座大山的压迫，中国从此站起来了。第二讲《认真学习和践行党的宗旨》，通过此讲的学习，我们深刻的认识到“为人民服务”，立党为公、执政为民的内涵，使我们懂得，为人民服务是党的生存和发展的依据。第三讲《中国共产党的最终目标和现阶段任务》，经过这讲的学习我们认识到共产主义是人类历史上最理想的社会制度，且是人类发展的必然。社会主义初级阶段是我国现在的最基本国情，基此要完成相应的现阶段的基本任务。后通过学习《加强党性修养、作一名合格的中国共产党演员》，我们更会把加强自身的修养，为人民服务。又学习了十七大报告宣讲〉、〈新党章解读〉，激励我们要做个顶天立地的大学生，做民族复兴的大学生，做个有本事的大学生，更好的实践于社会，更好的为人为服务。我们还了解了〈发展党工作的指导方针和基本程序〉，对党的工作性质更进一步的了解。通过这次的学习我对党有更深刻的认识。中国共产党是受任于危难之间，从一开始就肩负起伟大的使命。她的诞生本身就意味着民族的复兴，展现民族的力量，带领人民走向光明走向进步，中国共产党承载着中华民族的灵魂。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国和中华民族的行锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的民展要求，代表中国先进的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共主义。中国共产党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立人自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，提出了科学发展观。一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。为会民服务是党的生存和发展的依据，并要坚持立党为公，执政为民，还要理解民展是硬道理。我国正于并将长期处于社会主义初级阶段。党在现阶段的任务是建设中国特色社会主义。现阶段的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，支持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。邓小平从中国国情出发，总结了中国现代化道路探索的正反两方面经验，遵循了世界现代化民展的一般规律，提出了具有中国特色的社会主义建设战略步骤论，为全党和全国人民进行社会主义现代化建设指明了方向，即提出了跨世纪的“三步走”的民展战略。xx在党的十五上指出“新三步走”战略，并在十六大报告中重申。为此我们有了社会主义现代化建设的战略目标，为全党和全国人民进行社会主义现代化建设指明了方向。通过这次党课的学习更坚定了我加入中国共产党的决心。通过这次学习，我不仅对党有了个初步的认识，还坚定了自己追求党组织、加入党组织的决心。中国共产党是最先进的政党，代表最先进社会生产力，最先进的阶级。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，更多更好的向党学习，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，更好的投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。主动做好事事我为先，多关心群众，把人民服务运用到实践中去。我要在今后的工作中做到：勤奋、积极进取、以集体利益为重，甘于奉献、尽职尽责，不怕吃亏，经受党组织对我的考验，把申请入党作为自己人生的加油站，在实际工作中改善自我、提高自我。认真实践到全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地进取，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员

入党心得体会范文 敬爱的党组织： 距我向您递交入党申请书已有一年半的时间，从对党的知之甚少，到充满希望和信心的过程中，我已从高一升至高三。这一年半的时间里接受的老师、学校、和党组织的谆谆教诲和指引，思想上有了良多长进，于是怀着喜悦的心情把我近期的思想汇报给党组织听，既成了此次之思想汇报。 我想说的是，近来中国大地上的大喜之事。时隔两年之后，中国人又一次登上了太空。费俊龙和聂海胜为中国创造了奇迹，他们是13亿中国人的骄傲。神五升空的时候，我还只是将其当作新闻一类，仅仅是对中国载人航天事业取得进步的欣喜。而这次，不仅仅是欢愉，更有激动、豪迈与思考，神州六号体现了中国的航天精神，也向世界证明了自主研发，制造，设计自己的高科技产品的能力。 航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界、顽强意志和杰出智慧，铸就了载人航天精神，这就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。中国在革命、建设和改革的进程中，曾创造了井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、九八抗洪精神、抗击非典精神等。而今天，载人航天精神又无疑是民族精神中的又一笔宝贵财富。这笔精神财富荣耀神州，弥足珍贵，是激励中国人民奋发进取的强大精神力量。 原本疑惑过，当美俄等强国早已经成功发射载人航天器，甚至登上月球，甚至建设国际空间站的时候，为什么中国还要从零起步，投入多方的人力物力，去走比别人更凶险的道路呢？但神舟六号的成功载人航天飞行表明，在显示中国航天技术实力的同时，还会拉动一批技术企业发展，对整个经济都会产生深远影响。在某种意义上说，正是因为航天工程需要多方面科技支撑，因而具有带动各行各业技术进步和生产发展的作用。 另一方面，自主研发也成为今天我们继续贯彻坚持知识创新，科教新国的最好体现。因此当十一五规划中，将自主创新提到重要的议程时，我们有理由相信，虽然目前中国的出口物品主要是劳动密集型产品，技术含量较低，仅仅可以称得上世界的“加工厂”。但经过接下来几年的不断努力，如载人航天技术这样的自主研发、制造、设计的高科技产品一定会更加丰富。 以上只是对近期社会热点的一点认识，但我可以感受到，通过对我们党，我们国家决策的思考与研究，我对党的认识更加深刻了。而在此一年半中，时时可以感受到思想水平的提升对个人意识形态的改变。 在不断的学习成长之中，我树立起了正确的人生观、世界观、价值观，这是时代对我们的要求。虽然并没有刻意地整理成文，但深切地感受到，在思想上有了统领，在行为上有了准则。它们就象一盏明灯，照亮我的人生征程，使我真切的感到，我们为之奋斗、努力的目标是什么，让我前进的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定。 在思想政治方面的积极的同时，也不可忽略了学习，因为仍处在人生的求知阶段，尤其是高三这样重要的时刻，加强自身素养的培植和提高，对于我来讲不仅有用而且十分关键。新的时代给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识是我永远面对的课题。 总之，在这样的一年半中，通过学习和培养，我自身各方面均发生了极大的变化，是我在过往的学习生活中所没有经历过的。在接下来的学习生活中，我会更加努力，以争取在有更大、更新的进步，请组织继续考验我。 XXX 二零零七年四二十八日麻烦采纳，谢谢!

　　在全党开展保持共产党员先进性教育的活动，是党中央深入研究新时期的形势、任务以及党员队伍状况，审时度势、深思熟虑作出的重大决策，是改革开放20多年来，我们党在全党范围内开展的一次人数最多、规模最大的集中教育活动。对于活动的组织，中央和各级党组织给与了高度重视，对于活动的成效，广大党员和人民群众寄予了殷切期望。作为一名基层的共产党员，我衷心希望这次活动在中央和各级党组织的有力领导和广大党员的积极参与下，达到预期的目的。 　　由于改革开放以来社会生活的日益多样化，6800万党员的思想观念、生活方式发生了较大变化，新时期的党员教育活动如何体现科学性、时代性和实效性，面临着艰巨的任务。近年来，一些党员先锋模范作用弱化，为民执政意识淡薄，影响了党员先进性作用的发挥，甚至损害了党和人民的事业，背离了党的宗旨，原因虽然是多方面的，但首先是由于其理想信念产生了动摇，因其思想上的各种困惑、疑虑和心理失衡逐步演变，在纷繁复杂的形势面前迷失了方向。因此，能否在思想上真正与党中央保持高度一致，能否保持奋发有为的精神状态，成为能否充分发挥共产党员先进性作用的一个关键性问题。要确保这次先进性教育活动不走过场、取得实效，关键在于教育活动能否真正触及广大党员的思想，能否在使广大党员的心灵真正受到触动。 　　 我精心推荐阅读 　　为了使教育活动能够更好的开展，建议在这次党员先进性教育活动中，在有条件的地方(特别是第一批开展的单位)，在教育活动中开展一次重温个人入党志愿书的活动。打破个人档案中的材料不再与本人见面的惯例，由各级党组织将个人档案中每个党员的入党志愿书复印发给本人，使每个共产党员通过重温自己当年亲笔书写、真情表述的入党志愿，认真回顾积极申请入党时的思想激情与奋斗追求，认真回顾入党时发自内心的庄严承诺和奋斗决心，认真回顾在党的教育下成长的历程和入党以来特别是新时期自己的追求与表现，进一步引导党员每个党员坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，增强走中国特色社会主义道路的信心，增强对党和政府的信任。重温个人的入党志愿书，有助于激发广大党员积极参与教育活动、主动接受教育主题的心理动因，有助于使教育活动的主题更好的出自广大党员之口,发自广大党员内心，有助于提高党员群众参与教育过程的价值和收获，有助于形成组织正确引导、个人触动内心、相互激励影响、促进信念升华的最佳教育氛围，使教育活动更加贴近多样化情况下的群众思想认识规律，通过综合运用心理学、社会学、教育学及大众传播学的相关教育方法，改变过去许多地方简单灌输式的教育方式，增强教育活动中自我教育、自我改进、自我提高的教育实效。过去有的基层党组织曾经在开展党员理想信念教育活动中，通过重温个人入党志愿书等一系列相关教育活动，使不论是建国前的老党员还是新时期入党的新党员，都手捧自己的入党志愿书心潮澎湃，回顾成长历程感慨万千，绝大多数党员进一步加深了对党的感情，自觉进行了个人成长史的反思，对在新形势下牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，起到了有效的促进作用。 　　 我精心推荐阅读 　　广大共产党员对党的真挚感情是搞好各项思想教育、做好党的群众工作的非常宝贵的思想基础和资源，应当在这次教育活动中很好的激发引导、共鸣升华，通过先进性教育活动把共产党员的先进性作用充分地调动起来，更好地发挥出来，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供更加有力的政治保证和组织保证 　　在全党开展保持共产党员先进性教育的活动，是党中央深入研究新时期的形势、任务以及党员队伍状况，审时度势、深思熟虑作出的重大决策，是改革开放20多年来，我们党在全党范围内开展的一次人数最多、规模最大的集中教育活动。对于活动的组织，中央和各级党组织给与了高度重视，对于活动的成效，广大党员和人民群众寄予了殷切期望。作为一名基层的共产党员，我衷心希望这次活动在中央和各级党组织的有力领导和广大党员的积极参与下，达到预期的目的。 　　 我精心推荐阅读 　　由于改革开放以来社会生活的日益多样化，6800万党员的思想观念、生活方式发生了较大变化，新时期的党员教育活动如何体现科学性、时代性和实效性，面临着艰巨的任务。近年来，一些党员先锋模范作用弱化，为民执政意识淡薄，影响了党员先进性作用的发挥，甚至损害了党和人民的事业，背离了党的宗旨，原因虽然是多方面的，但首先是由于其理想信念产生了动摇，因其思想上的各种困惑、疑虑和心理失衡逐步演变，在纷繁复杂的形势面前迷失了方向。因此，能否在思想上真正与党中央保持高度一致，能否保持奋发有为的精神状态，成为能否充分发挥共产党员先进性作用的一个关键性问题。要确保这次先进性教育活动不走过场、取得实效，关键在于教育活动动能否真正触及广大党员的思想，能否在使广大党员的心灵真正受到触动。 　　 我精心推荐阅读 　　为了使教育活动能够更好的开展，建议在这次党员先进性教育活动中，在有条件的地方(特别是第一批开展的单位)，在教育活动中开展一次重温个人入党志愿书的活动。打破个人档案中的材料不再与本人见面的惯例，由各级党组织将个人档案中每个党员的入党志愿书复印发给本人，使每个共产党员通过重温自己当年亲笔书写、真情表述的入党志愿，认真回顾积极申请入党时的思想激情与奋斗追求，认真回顾入党时发自内心的庄严承诺和奋斗决心，认真回顾在党的教育下成长的历程和入党以来特别是新时期自己的追求与表现，进一步引导党员每个党员坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，增强走中国特色社会主义道路的信心，增强对党和政府的信任。重温个人的入党志愿书，有助于激发广大党员积极参与教育活动、主动接受教育主题的心理动因，有助于使教育活动的主题更好的出自广大党员之口,发自广大党员内心，有助于提高党员群众参与教育过程的价值和收获，有助于形成组织正确引导、个人触动内心、相互激励影响、促进信念升华的最佳教育氛围，使教育活动更加贴近多样化情况下的群众思想认识规律，通过综合运用心理学、社会学、教育学及大众传播学的相关教育方法，改变过去许多地方简单灌输式的教育方式，增强教育活动中自我教育、自我改进、自我提高的教育实效。过去有的基层党组织曾经在开展党员理想信念教育活动中，通过重温个人入党志愿书等一系列相关教育活动，使不论是建国前的老党员还是新时期入党的新党员，都手捧自己的入党志愿书心潮澎湃，回顾成长历程感慨万千，绝大多数党员进一步加深了对党的感情，自觉进行了个人成长史的反思，对在新形势下牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，起到了有效的促进作用。 　　 我精心推荐阅读 　　广大共产党员对党的真挚感情是搞好各项思想教育、做好党的群众工作的非常宝贵的思想基础和资源，应当在这次教育活动中很好的激发引导、共鸣升华，通过先进性教育活动把共产党员的先进性作用充分地调动起来，更好地发挥出来，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供更加有力的政治保证和组织保证

如何做一个合格共产党员心得体会： 　　一、端正入党动机是能否做一名合格党员的首要问题 　　有的同志认为端正入党动机是入党前的事，入党之后就没必要再考虑了，只要在日常工作中严格要求自己就可以了。还有的同志对党的认识有一些片面和偏激，看到党内个别腐败分子利用手中的权力谋取私利，个别党员不能很好的发挥模范带头作用，自己入党的决心就不那么坚定了，主动性也不强了。对此，就要求争取入党的同志要认真学习党的基本知识，端正入党动机，努力做一名合格的共产党员。 　　首先，正确的动机，是正确行动的精神力量。在与sars战斗中，我们也亲眼目睹了许多共产党员冲锋在前，危难之中想到的是党和人民群众的利益，把个人生死置之度外，充分体现了共产党员的高尚情操。他们在用实际行动实践着“三个代表”。这说明只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极做出贡献;才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。因为在革命战争年代，参加革命和加入党组织，意味着担负艰巨、危险的工作，甚至要牺牲自己的生命。在这样的条件下，即使有个别投机分子混入党的队伍中来，残酷的环境也起着大浪淘沙的作用，一些不坚定分子很容易被淘汰。党在全国执政以后，情况有了很大变化。一方面，执政地位能够使党更好地坚持为人民服务的宗旨，把千千万万有志于改造社会、振兴民族、造福人民的有识之士吸引和团结在自己的周围，并不断地把其中的优秀分子吸收到党内来，共同为实现党的历史使命而奋斗。另一方面，由于党处于执政地位，一些思想意识不健康的人存有投机心理，认为入党不仅没有什么危险，而且还可以捞到个人好处;有的甚至把入党当作追名逐利的政治阶梯。因此，为了维护党的纯洁性，党组织必须严格考察要求入党同志的入党动机，通过必要的审查和考验，去发现哪些同志的入党动机是端正的，哪些同志的入党动机是不够端正的。只有那些入党动机端正又具备党员条件的人，才能被吸收入党。 　　第二、入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的。在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。例如：有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看;有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党;有的认为现在政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党;有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山;也有的认为入了党，容易受重用，提拔快等等。要求入党的同志，都应当认真剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱着什么样的动机申请入党。在上述种种入党动机中，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。 　　第三、树立正确的入党动机,按照党员的标准严格要求自己,自觉接受党组织的培养、教育和考察,以实际行动努力做一名合格的共产党员。要求入党的同志，从提出入党申请那天起，就应当努力实践自己的入党志愿，按照共产党员标准严格要求自己，在改革开放和社会主义现代化建设中以实际行动争取入党并努力做一名合格的共产党员。 　　二、加强学习党的知识，正确认识党员标准。 　　通过学习党的发展史、党的基本知识和当前的时事认识现象背后的事实真相，不被一些社会上的不良现象形成的阴影遮蔽。不要让个别党员的不良行为使我们看不清党的真正面目，对入党失去热情。应该认识到不正之风只是个别党员的现象，这是任何党在发展阶段都不能完全杜绝的现象，我们不应该以偏概全，否定整个党;更不应该不容许党犯错误，党是由人组成的，任何人都不可能绝对不犯错误，党也是一样的。因此应该正确认识党的错误和不正之风问题，学习党的理论知识，正确认识党员标准，积极向党靠拢。 　　xx同志指出：“随着经济的发展，广大人民群众的生活水平不断提高，个人的财产也逐渐增加。在这种情况下，不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进与落后的标准，而主要应该看他们的思想政治状况和现实表现，看他们的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配和使用，看他们以自己的劳动对建设有中国特色社会主义事业所作的贡献。”这一论述，对于我们正确认识和把握党员标准，解开在这个问题上的思想扣子具有十分重要的作用。符合党的工人阶级先锋队性质。坚持党的工人阶级先锋队性质，必须发展工人阶级的先进性，增强党的阶级基础。知识分子作为工人阶级的一部分，大大增强了工人阶级的科学文化素质。改革中一些工人群众的工作岗位发生变化，从长远看有利于提高工人阶级的整体素质，发挥整体优势。因此，必须始终全心全意依靠工人阶级，这是党发展和壮大的阶级基础。坚持党的工人阶级先锋队性质，并不是在组织上限制和排斥非工人阶级成分的人进入工人阶级政党，而是正确处理阶级与群众的关系，通过工人阶级的先进性带动群众向着先进标准和目标前进。民主革命时期我们党在成分上先是以知识分子居多，后是以农民居多，这并不说明当时的党是知识分子的党或农民的党。反而恰恰说明，我们遵循了马列主义的建党原则，符合中国国情，在以工人阶级为核心的基础上，把其他阶级的优秀分子集中到了自己的旗帜下。现在，我们同样应把工人、农民、知识分子、干部、军人和其他新的社会阶层中的人员都作为发展党员的来源。坚持党的工人阶级先锋队性质，就是要用党纲去衡量党员。工人阶级先锋队的先进性质，包含着工人阶级严格的组织性、纪律性和革命的坚定性、彻底性等品格。所以不能用职业和个人身份，而要用体现工人阶级性质的党纲，去要求每一个基层组织和每一个党员。着眼于扩大党的群众基础。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，党的基层组织是党领导全中国事业的基础。哪里有群众，哪里就应该有共产党员，哪里有党员，哪里就要建立党的基层组织。只有不断扩大党的基层组织的覆盖面，不留空白点，才能为党的执政提供广泛而雄厚的组织基础。因此，能否在新的社会阶层中发展党员已成为在新历史条件下能否真正扩大党的群众基础的一个重要课题。xx同志指出，伟大而艰巨的建设有中国特色社会主义事业，需要全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子，以自己的实际行动带领群众共同加以推进。能否自觉地为实现党的路线和纲领而奋斗，是否符合党员条件，是吸收新党员的主要标准。只有按照这一要求发展新党员，建立健全党的组织，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，才能不断增强我们党在全社会的影响力和凝聚力，在组织上保证党的路线方针政策贯彻落实。着重从思想上建设党。建党初期，中国的工人阶级人数很少。在这种情况下，要建设一个既有广泛群众性又有工人阶级先进性的政党是极其艰巨的任务。特别是在党的工作重心转移到农村，要依靠广大农民建立革命武装，开展土地革命，发展农村根据地，就不能不吸收农民中的大批优秀分子加入党的组织。在农民和其他小资产阶级成分在党内占很大比重的情况下，如何保持党的工人阶级先进性确实是一个严重的问题。正是在这一点上，许多人包括共产国际的领导人，都曾经怀疑我们党的工人阶级先锋队性质。但是，经过古田会议、延安整风运动，以毛泽东为代表的中国共产党人成功地解决了这个问题。强调从思想上建设党，把确立正确的政治路线作为党的建设的根本前提，以无产阶级思想去改造和克服党内存在的各种非无产阶级思想，树立共产主义的价值观和人生观;强调组织建设和作风建设，并形成了一套强化自身组织和作风的具体办法。现在，我们更要坚持从思想上建党的方针，对广大党员干部，在组织生活中提倡积极的思想斗争，同时加强和改进思想政治工作。要加强理论教育，党性锻炼，时刻牢记党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，牢记党员的义务和权利，始终端正入党动机，坚定为共产主义奋斗的信念。要求他们不仅要在组织上入党，更要真正从思想上入党，成为一名合格的共产党员。 　　1、要明确共产党员的标准不能降低。有的同志提出，既然现在我们国家还处于社会主义初级阶段，那么共产党员的标准是不是可以适当降低?对这一问题，我们应当毫不含糊地回答：不能降低。因为，明确我国处于什么样的历史阶段与确定党员标准，这是两个不同的问题。党员标准是根据党的性质、宗旨和任务来确定的，而我国目前还处于社会主义初级阶段，是由我国走上社会主义道路的历史背景和我国社会发展的实际状况确定的。明确我国正处于社会主义初级阶段，是为了正确认识我国的基本国情，以制定正确的路线、方针和政策，决不能作为降低党员标准的理由。不论我国处于新民主主义阶段，还是处于社会主义阶段，作为工人阶级的先锋战士共产党员，都要有共产主义觉悟，共产党员的这个根本标准是绝对不能降低的。当然，在不同的历史阶段，对共产党员应当提出适应于该历史阶段具体任务的不同要求，但这决不意味着降低标准。xx同志在党的xx大报告中明确指出，在新的历史条件下，共产党员保持先进性，要体现时代的要求，并根据新的形势任务，明确地提出了四个方面的要求。这四项要求既体现了党章规定的党员标准，又有鲜明的时代特征。既是新时期对党员的严格要求，也是申请入党的同志努力的方向。申请入党的同志够不够党员条件，只能按照党章规定的党员标准来衡量，决不能降低标准或另立标准。只有这样，才能使自己更快地进步，早日成为合格的共产党员。 　　2、要明确党员标准并非高不可攀。新时期的党员标准这样严格，是不是高不可攀呢?不是的。党章对党员的严格要求来自实践，只要经过认真的努力，是完全可以做到的。要求入党的同志不应丧失信心和勇气。党的大门是随时向着忠诚于党的事业的优秀分子敞开的。我们党从建党初期的几十名党员，发展到今天拥有6000多万名党员的大党，而且党员队伍中，普通工人、农民占有相当比例，这就充分说明，党员标准并不是高不可攀的。应当看到，现在争取入党，有许多接受教育和经受锻炼的机会。我们所进行的改革开放和现代化建设，是空前伟大而艰巨的事业，全党和全国各族人民正在为这一宏伟事业艰苦奋斗，这就为我们创造了难得的在实践中奋发进取的好机会。同时，改革开放以来，我们党在思想、组织和作风上进行了拨乱反正，采取了一系列加强党的建设的措施，使发展党员的工作进一步加强。为了使党员队伍建设适应改革开放和现代化建设的需要，今后一个时期，党的各级组织将遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，进一步做好发展党员工作，申请入党的同志也将得到更多的培养和帮助。申请入党的同志一定要充分认识和利用这些有利条件，坚定信心，执著追求，在改革开放和现代化建设中加强党性锻炼，努力达到共产党员的标准。 　　3、要全面理解党章规定的党员标准。党章对党员标准作了明确全面的规定，要求入党的同志应该认真学习，正确理解，不能只知其一，不知其二，更不能以偏概全。有的同志认为，党的工作重心是经济建设，现在又搞市场经济，只要是有经济头脑、善于经营的“能人”就可以入党。这种用经营管理中的“能人”标准来代替党章规定的党员标准的看法，显然是不对的。党的工作重心转移到经济建设上以后，共产党员必须在各自的岗位上为经济建设服务。在经济战线上，以及与经济战线密切相关的岗位上工作的共产党员，更应当熟悉经营管理，成为经济工作的行家里手。要求入党的同志也应当从这些方面努力，在经济活动中自觉地发挥先锋模范作用，这是不容置疑的。但是，这只是一方面。另一方面，共产党员作为工人阶级的先锋战士，必须具有共产主义觉悟。党对要求入党的积极分子，也必须对其政治觉悟、政治倾向、思想品质等方面有严格的要求。因此，要求入党的同志一定要全面理解和实践党章规定的党员标准，决不能片面地理解，从而放松了对自己的严格要求。 　　三、什么样的共产党员才是合格的共产党员?　　首先，作为一个共产党员必须具有坚定的共产主义的思想和信念。这就跟任何政党的成员都必须具有这个政党的共同信仰是一样的。这是对每一个党员的基本要求。如果作为一个共产党员而没有共产主义信仰，那他为什么要加入共产党?显然他的入党动机是不正确的，至少是不纯洁的。 　　其次，作为共产党员要有比较强的民主观念、法制观念和组织观念。社会主义民主不同于资本主义民主。资本主义民主虽然其内部机制存在问题，但它毕竟已经过了300多年的发展与完善，它具有坚硬的外壳;而社会主义民主虽然有坚实的经济基础，但它还不完善，还有许多地方亟待改进。尤其是我国是一个正处于社会主义初级阶段的发展中国家，民主与法制都很不健全，共产党员是社会的先进分子，理应有比较强的民主观念和法制观念，促进我国的民主与法制建设。民主与法制是一个国家文明程度的重要标志，但对中国这样一个有13亿人口的大国，没有一定程度的集中是不行的，因此组织观念也是一个党员必不可少的。 　　另外，共产党员应坚持工农劳苦大众的立场，要有较强的爱国主义精神，保持廉洁的作风。党来源于群众，不能脱离群众。只有以平常人的心态待人处世，想人民所想，急人民所急，才能做到这一点;爱国精神是任何国人不可缺少的政治修养，尤其是在经济全球化的当今世界，更应该强调民族主义;腐败是廉洁的大敌，纵观历史，任何政党的衰落都是由腐败开始，尤其是目前，党的不正之风问题是一个不容忽视的问题，因此对这个问题我们要有清醒的认识，在日常生活中防微杜渐。 　　思想理论方面的修养也是作为共产党员所必不可少的。只有以马克思主义世界观来看问题，分析问题，才能更深刻的认识党的宗旨、奋斗目标以及党的性质与制度;只有树立了正确的人生价值观才能正确认识个人与集体的关系，正确处理个人前途与国家前途之间的问题。 　　在工作中，积极自觉地接受党组织的教育和考察，努力提高自己的政治和业务素质，以党员的标准严格要求自己，坚定树立为共产主义事业奋斗终身的远大理想，努力做一名合格的共产党员。

党员能否正确地行使自己的合法权利,是一名党员是否具有高度政治觉悟的体现,也是衡量一名共产党员是否合格的重要标准。下面是学习啦小编为大家整理的党员的条件和标准心得体会，供你参考!党员的条件和标准心得体会篇1 关于“中国共产党党员的条件，义务和权利”学习心得 党课的第四次课程是由严桦老师为我们带来的，主题是关于中国共产党党员的条件，义务和权利。老师大致分了3块内容来具体讲解该课程：第一，申请入党的条件，党员的基本条件;第二，认真履行党员的义务;第三，中国共产党党员的权利。首先通过老师的讲解，我明白了申请入党的基本条件。党章第一条明确规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。对于党章第一条的上述内容，我们作为入党积极分子，都应该明确并正确理解，而且下决心去做，因为这是对共产党员的起码要求。党员的基本条件有共产党员必须坚定共产主义理想信念：共产主义理想信念是共产党人的精神支柱和力量源泉;共产党员必须全心全意为人民服务;能不能做到这一点，是衡量是否符合共产党员条件的一个重要的标志;共产党员永远是劳动人民的普通一员和除了法律和政策规定的范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。 学习了党员的权利与义务，我明确了，作为党员，在履行义务的同时，也享有一定的权利。党章规定的党员权利，使改革开放和现代化建设条件下加强党的自身建设的实际需要，是党员以主体身份积极参与党内事务的重要体现。党员要十分珍惜自己的权利，以对党高度负责的态度认真行使这些权利，为党和人民的利益而奋斗。党员的义务和权利是一个相互联系、不可分割的整体。二者统一于党和人民的利益原则基础上，服从于党的团结和统一，提高党的战斗力，完成党的历史使命这一根本要求。党员的义务和权力是相互联系、相互依存、相辅相成的两个方面。履行义务是行使权利的前提，而行使权利又是履行义务的保证。党员行使权利的时候，也是在为党尽义务。党员在尽义务的同时，要发挥先锋模范带头作用。行使权利是为了更好地履行义务，履行义务才能保证党员享有充分的民主权利。而那种把权利和义务对立起来，割裂开来，要求只享受权利，不尽义务，或只要求党员尽义务，无视党员权利的做法，都是错误的，对于保持党和党员的先进性都是大为不利的。此次学习后，我深知，作为一名入党积极分子，必须学会利用课余时间认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，结合党代会的精神，认真贯彻执行、学习党的路线、方针、策略。学习党的基本知识，学习科学文化知识，努力提高为人民服务的本领和高尚的道德情操。带头参加社会主义现代化建设，在工作、学习和生活中起到先锋带头作用。党员的条件和标准心得体会篇2 在这一期党课上，老师为我们讲解了明确党员标准，端正入党动机 争取早日站在党旗下。中国共产党的章程一开始就明确规定了党的性质，即：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义。” 每一个共产党员都是中国共产党的有机组成部分，保持党的先进性是每一个共产党员的神圣使命。为此，每一个要求入党的人都首先要回答的一个重要问题，那就是“为什么要加入中国共产党?”这是关系到我们的入党动机的重大问题，是我们入党的第一步。 端正入党动机要牢固树立坚定的共产主义理想。所谓入党动机，简单地说就是为什么要入党，通过这次课的学习，我明白了，只有正确的入党动机才能使我们不断进步，不断提升自我，不断端正思想从而向组织靠拢。在新时期，社会在不断迅速的发展，党员有正确的入党动机才更能经受住各种各样的考验。 入党动机是争取入党的内在驱动力，其正确与否直接影响到申请人能否以积极正确的方式向党组织靠拢，直接影响到新党员的质量和党组织的纯洁性和先进性。

写作思路：为了避免啰嗦，为了突出主题，必须对选材进行裁剪，不能让每件事都面面俱到，用过渡词或者过渡句来使段落与段落的衔接更加自然。作为一名要求入党的积极分子，这次培训学习使我受益非浅，收获不小，概括来说有以下几点体会：一、通过学习，使我更加系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，对党的认识水平有了更深一层的提高。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨。我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。进一步的理解了党的基本路线、方针、政策等的真正含义，从而使我在工作、学习、生活等方面有了更加明确的方向和目标，坚信共产党的最终目标—共产主义的社会制度终将实现。二、加深了对“三个代表”的重要思想的理解和认识。“三个代表”的重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发扬，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是中国共产党集体智慧的结晶。“三个代表”的重要思想是我国推进社会主义自我完善和发展的强大思想武器，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”的重要思想向全世界表明，我们的党是一个顺应时代潮流，与时俱进，充满自信，头脑清醒，镇定自若的党。三、进一步端正了入党动机。工作以来，我一直坚持理论学习，注重思想政治的提高。而这次系统的理论学习，对于我这样一名积极向党靠拢的机关干部来说是非常及时和十分必要的。通过这次培训，我才发现以前自己对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，只有肤浅、简单的了解，没有在实际中认真体会，并在实践中应用它。更深刻的体会了入党的内涵后，我深深感到入党不仅光荣，更意味着承担责任和使命。端正的入党动机，是党的本质、宗旨、奋斗目标所决定，是纯洁我们党组织的需要，青年入党的内在需要，同时也为了保证党员的质量。也只有端正的入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能随时经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的共产党员。

　　学习完“不忘初心，永跟党走”的主题 教育 从理论和实际的角度要求我们要端正入党动机后，你有什么 心得体会 呢。以下是我精心搜集的不忘初心端正入党动机心得，希望对你有帮助!　　不忘初心端正入党动机心得篇一 　　4月26日，州文体新广局组织系统党员干部走进结对帮扶的贫困村--咸丰县活龙坪乡河坎上村，举行以“不忘初心 永跟党走”为主题的中心组学习会。局党组书记、局长王坤德主持会议，局部分机关党员干部、二级单位主要负责人、驻村干部和河坎上村18名党员参加了学习活动。 　　在学习会上，王坤德领学了党章里面共产党员的义务和权利章节。全体参会党员，面对党旗，重温入党誓词，庄严承诺：不忘初心 永跟党走。 　　河坎上村老党员刘显禄作了发言，他强调村里党员要加强学习，要鼓励村里优秀的年轻人积极入党。他说，精准扶贫为我们村老百姓办了很多实事--水通了，电压变稳定了，家里看上有线电视了，村里又能听上广播了，原来荒废的地里种上油茶树了，村里还有 篮球 场、兵乓球台了。 　　王坤德强调，我们要重温入党动机，要坚持吃苦在前享乐在后，坚持群众路线，从群众中来到群众中去，全心全意为老百姓服务，为老百姓办实事，让老百姓早点脱贫致富奔小康。王坤德要求局里党员要抽节假日时间到贫困户家里走访，了解贫困户家里实际情况，要把贫困户当亲人看待，要带着感情扶贫。 　　不忘初心端正入党动机心得篇二 　　在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话，提出“不忘初心、继续前进”，并从8个方面进行了阐述，笔者认为，“不忘初心”就是每位党员不要忘记入党的初衷，遵守党的纲领，时刻以合格党员标准要求自己，做到始终如一。 　　始终保持纯洁的思想。入党考察的一个重要环节就是入党动机纯不纯?这个问题不仅仅要写入自己的入党志愿书，也是组织谈话的主要内容。为什么要入党，这不是一个简单的问题，也不是凭一时的兴趣马虎回答的，不能敷衍，没人强迫，是发自内心的，自觉自愿地向党组织靠拢，心甘情愿地加入党组织，全心全意地为党和人民工作。入党不为名不为利，不为升官发财，这是每位党员必须具有的纯洁思想，否则，就进不了党组织的门槛。思想纯是入党的关键条件，因为入党不是形式，不是捞荣誉，不是为了贴金，更不是为了当官发财，要大公无私，吃苦在前，享受在后。只有思想纯洁，才能做到不管身份怎样改变、职务怎样升迁、困难怎样艰巨、环境怎样变化，都不做墙头草，不见异思迁，不朝三暮四，始终跟党中央保持高度一致。 　　始终保持豪迈的激情。加入少先队组织、团组织和党组织是人生的三大目标。每个人都为实现这三大目标而认认真真地学习、扎扎实实地工作。每位党员，当面对党旗举起右手时，那种光荣和自豪是难以言表的，“时刻准备为党和人民牺牲一切”，这响彻寰宇的铿锵誓言，是发自肺腑的，没有半点的虚伪和做作。我们党经过95年的风雨兼程，战胜了各种困难，由几十名党员发展到8800多万党员，成为了世界上最大的执政党，把四分五裂、积贫积弱的旧中国带上了民族复兴之路，这就是共产党的伟大之处。入党干什么，作为一名党员，就要为能成了这个大家庭的一员感到骄傲和自豪，树牢远大的共产主义理想信念，对党忠诚，对党的事业永远充满信心，时刻保持共产党员的青春与活力。 　　始终保持为民的干劲。指出：党的根基在人民、党的力量在人民，坚持一切为了人民、一切依靠群众，充分发挥广大人民群众的积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。每位党员都要把人民放在心中最高的位置，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。入党之后怎么干，“全心全意为人民服务”和“为共产主义奋斗终身，随时为党和人民牺牲一切”就是最好的诠释。在纪念陈云同志诞辰110周年座谈会上，指出：在20世纪中国苦难而辉煌的历史进程中，涌现出一大批用特殊材料制成的优秀共产党人。过去需要这样的党员，现在也照样需要。共产党员可以退休，但党员身份不能退休，不能因年龄、环境的变化等原因减少对人民的感情，要随时做到“忧民之忧”、“乐民之乐”，永远保持积极乐观的服务态度。 　　不忘初心，方得始终。不忘初心是做合格党员的根本，丢了这个根本，就成了无源之水、无本之木。最后，请每位党员牢牢记住的讲话：走得再远、走到再辉煌的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。 　　不忘初心端正入党动机心得篇三 　　20XX年XX月2日晚，怀着无比激动的心情，我有幸参加了我校第二十五期党课高级班。本次课是由北京科技大学马克思主义学院教授、博士生导师左鹏主讲。经过党课的学习，左老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，使我对党组织有了更深刻的了解，更加热爱我们伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终身的信念，感觉自己的思想得到了升华。左老师首先以“坚定理想信念，端正入党动机”为主题，从党章中对党的性质和宗旨出发，指出党对党员的要求，党要求我们为党的利益不惜牺牲一切以及全心全意为人民服务，这是成为一名合格党员的前提条件。同时左老师列举了现在大学生在入党动机中的种种表现，从理论和实际的角度要求我们要端正入党动机，不为一己私利，提高思想觉悟，全心全意为人民服务。 　　接着左老师向我们讲述了党员另一个重要要求，也就是要有坚定的理想信念。理想信念是共产党人精神上的“钙”，是共产党人经受住任何考验的精神支柱，这一论述充分体现了理想信念的极端重要性。当今社会部分共产党员贪污腐败，主要原因就是盲目追求名利，放松警惕，抛弃了共产党员应有理想信念。左老师指出坚定的理想信念不是与生俱来的，而是在后天学习修养的基础上实现的。同时我认识到作为一名即将跨入社会的学生，拥有坚定的理想信念更是尤为重要。在将来的工作学习中，我们必须提高自己的思想觉悟，把集体利益看得高于一切，理性看待自己的得失、取舍，在奉献中实现自己的理想。理想信念就像汪洋中的灯塔，为我们的前进指明了方向。 　　最后左老师从国内与国际两个角度向我们解释了“只有社会主义才能救中国”这一论述的科学性。就国内而言，无数仁人志士为探求救国的道路进行了抛头颅洒热血。从早期的洋务运动到后来的资产阶级民主革命，无不以失败而告终，所以选择社会主义是历史的必然。从国际的角度而言，资本主义的排他性决定了中国不能成为独立自主的资本主义国家。接着左老师又为我们详细列举了选择其他制度的国家，如德国，印度，泰国等，通过对比分析这些国家的政治形势，我们得出选择社会主义道路是正确的。 　　正如左老师所讲：人是需要有归属感，或者说需要一种环境与氛围。我认为这对一个人的成长与发展有不可忽视的作用。一个积极向上，纪律严明，素质较高的环境必然会造就一批人才。中国共产党号召德才兼备，全面发展，汇集了一批批热血青年，同时经过几十年的壮大，已经形成了良好的 文化 ，拥有一套先进的理念。加入这个优秀的团队，不是一种虚荣，而是在这种气氛的熏陶下，我们确实可以找到自我的价值与方向。通过这次党课的学习，我的思想得到了提升，受益匪浅。 　　 看了“不忘初心端正入党动机心得”的人还看： 1.2016不忘初心重温入党誓词心得体会【最新】 2.不忘初心做合格党员心得体会 3.不忘初心重温入党誓词心得体会 4.2016不忘初心继续前进做合格党员心得体会 5.2016关于不忘入党初心争做合格党员心得体会

以下是常用入党应用文的写法（题外话：确实网上有很多范文，我想说的文字可以是别人的，但信仰一定要是自己的，这是对自己起码的尊重一、 入党志愿的写法（一）入党志愿的基本写法入党志愿是入党志愿书的一项重要内容，要根据自己的思想认识及其演变过程，实事求是地把自己对党的认识、态度、入党动机、优缺点及入党后的决心等写清楚。入党志愿的主要内容包括以下几个方面：1．对入党的态度。一般第一段要明确写出自己对入党的态度，即“我自愿加入中国共产党”。2．对党的认识。这部分主要包括：如何认识党的纲领和章程；如何认识党史，尤其是亲身经历过的重大历史事件；如何认识党的领导和现行的路线、方针、政策。3．入党动机、目的。一般讲，一个人最初的人党动机、目的不是单一的，而是各种因素的综合，往往有个从不端正到端正的过程。但是最终的、也是唯一正确的入党动机只有一个，那就是实现共产主义的社会制度，全心全意为人民服务。因此应对每一因素进行分析，写出达到最终正确入党动机的思想演变过程，必要时还要有一定的理论论述。4．自己的优缺点。要一分为二地看待自己的优缺点，并逐一作出深入的分析，要有发扬优点、克服缺点的决心和措施。5. 入党的决心。填写入党志愿书只是申请人党的同志入党必须履行的手续之一，即使在组织上入了党，思想上是否入党还得看入党后的言行。因此，在入党志愿书中还要表明自己有不被接受的思想准备、进一步努力的打算或者入党后的态度或决心等。（二）写入党志愿应注意的问题1.在发展党员常用文书中，入党志愿书是唯一的党组织印发、申请入党人填写的材料。入党志愿有规定的篇幅，不能象其他材料可以不受字数限制地填写。为此，首先要注意字数。2.入党志愿要在“入党申请书”、“思想汇报”、“自传”等基础上进一步加工、提炼，字斟句酌，把自己最想向党组织表达的思想写出来。3．入党志愿要写的郑重、庄严、真诚。二、思想汇报的写法（－）写思想汇报的目的和意义要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。最好能够根据学习情况经常向党组织汇报思想。为了便于党组织更加全面、系统地了解申请入党人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。当然，也可以进行口头汇报。（二）思想汇报的内容写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想状况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；如对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织；如遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算等写清楚…… 在思想汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养和教育，指出今后的努力方向等等。（三）写思想汇报应注意的问题 首先，思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章；其次，写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中就体会和认识深刻的一、两个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈；再次，写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义；最后，写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。党组织不能简单地用思想汇报次数的多少衡量一个人是否积极靠近党组织，但是对于要求入党的人来讲，经常、主动地向党组织汇报思想是加强同党组织联系，增强组织观念的一条有效途径，因此，申请人党的人应积极主动地向党组织汇报思想。 三、转正申请书的基本写法转正申请，是预备党员在预备期满时向党组织提出转为正式党员的书面材料。 标题：一般为“转正申请书”，居中书写。 称谓：一般为“敬爱的党组织”或“党支部”第二行顶格书写。 申请写正文的内容一般包括： 1．写明自己被批准为中共预备党员的时间及预备期满的时间。延长预备期的党员要写明什么时间被延长的，到什么时间延长期满以及延长预备期的原因，并向党组织请求转为中共正式党员。2. 汇报自己在预备期间的表现情况，这是转正申请的主体部分。这部分应该写得全面 、具体、详细。首先，从总的方面写自己入党后，在党组织的教育下，在提高思想政治觉悟、增强党性锻炼、解决思想入党问题等方面所取得的收获。其次，写明自已以党员标准要求自己，在政治、思想、工作、学习及发挥党员先锋模范作用等方面所取得的进步和成绩。再次，对自己入党时存在的缺点，现在克服改正得如何，还存在哪些不足要实事求是地写出来。尤其是延长预备期的要重点说明延长期间的缺点问题改正精深，3．写明今后的努力方向。应该针对自己的缺点来写、最好要制定出切实可行的具体措施。4．如果还有什么情况和问题，在入党时没有向党组织讲明的，或在预备期发生了什么应该向党组织说明的问题，也应写清楚。5．应向党组织表明愿意接受长期考验的态度。结尾：在申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居右书写“申请人 ×××”，下一行写上“××××年×月×日”。 转正申请一般应在预备期满之前主动交给所在党支部。 （二）写转正申请书应注意的问题 1．转正申请书要适时写出，交给党组织太早、太晚都不行，一般在转正到期前一两周为好。 2．转正申请书不能过分简单、概括，要体现思想进步的连续性。既要与预备期思想相联系，也要与申请入党过程、思想变化相联系，注意思想的深度。 3．延长预备期后提出转正申请，在写转正申请书前还需要与党组织有关负责人正式谈话

积极参加红色实践学习活动积极参加志愿活动等正能量有意义的事努力学习四史、马克思主义、历代领袖的思想理论时常做总结、写心得，提升思想道德水平与同学老师打好关系，规范言行，做他人之表率

自动识别技术是将信息数据自动识读、自动输入计算机的重要方法和手段，它是以计算机技术和通信技术为基础的综合性科学技术。近几十年内自动识别技术在全球范围内得到了迅猛发展，目前已形成了一个包括条码、磁识别、光学字符识别、射频识别、生物识别及图像识别等集计算机、光、机电、通信技术为一体的高新技术学科。[编辑]自动识别技术的主要分类[1]　　按照国际自动识别技术的分类标准，自动识别技术可以有两种分类方法：一种是按照采集技术进行分类，其基本特征是需要被识别物体具有特定的识别特征载体(如标签等，仅光学字符识别例外)，可以分为光存储器、磁存储器和电存储器三种；另一种是按照特征提取技术进行分类，其基本特征是根据被识别物体的本身的行为特征来完成数据的自动采集，可以分为静态特征、动态特征和属性特征。　　自动识别技术具有如下共同的特点：　　准确性——自动数据采集，彻底消除人为错误；　　高效性——信息交换实时进行；　　兼容性——自动识别技术以计算机技术为基础，可与信息管理系统无缝联结。

四句吉祥话有：1、家中全福、天上双星、六畜兴旺2、桃开连理、天赐纯假、五星高照3、天赐纯假、晋爵延龄、称觞祝假4、开开心心、幸福快乐、长命百岁5、天上双星、双星并辉、松柏同春6、五星高照、六畜兴旺、星罗棋布7、笑辞龙去、喜迎蛇来、人强马壮8、人见人爱、吉祥康乐、平安快乐9、椿萱并茂、家中全福、天上双星10、海屋添筹、松林岁月、庆衍箕畴11、心情愉快、花开如梦、好运连连12、百事可乐、吉祥如意、好事连连13、篷岛春风、寿城宏开、四季平安14、八方来财、九九同心、心想事成15、吉祥如意、步步高升、登峰造极16、六六大顺、华堂偕老、天上双星17、篷岛春风、一家瑞气、五福临门18、心想事成、万事如意、事事顺心19、身体健康、万事如意、笑口常开20、龙骧盛世、蛇报佳春、百年偕老21、财源广进、恭喜新禧、万事如意、笑口常开　22、陶未媲美、富国利民、骏业肇兴、大展宏图、招财进宝　23、多财善贾、胜胜小屋、大业千秋、大展经纶、骏业日新　　24、源远流长、嘉惠工商、万商云集、开张骏业、骏业宏开　　25、同业楷模、良禽择木、德必有邻、乔木莺声、美轮美奂

“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看，当代大学生的诚信状况是好的，是积极向上的，然而近些年来，面对社会上的造假和腐败等一些不良风气，被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题，大学生诚信缺失的现象越来越突出，常见的主要体现在考试作弊、随意违约、助学贷款赖账、学术做假、求职作假、人际交往虚假化等方面,对此我们必须引起高度重视。

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“教师”，我国古代称为“师”，秦朝以吏为师，汉代以后多以儒为师，唐朝韩愈在《师说》一文中，提出“师者，所以传道、授业、解惑也。”因而“传道、授业、解惑”6个字，明确了教师的三项任务。《心理学大词典》“教师”词目：“教育系统中知识经验的所有者和传授者。其职能在于把人类社会积累的经验知识传授给教育系统的接受者——学生，从而使他们获得一定的知识、技能和行为规范，形成一定的心理结构。”所以在学校教育过程中，学生受到的影响是多方面的，最重要的影响来自教师，这就是国家、社会既号召尊师重教，同时也对教师的业务素养和道德规范提出了严格的要求。 　　教师承担着既光荣又艰巨的任务，必须严格地要求自己，各方面都能对学生起榜样作用。这样，就必须研究教师怎样教、学生怎样学才更行之有效，这正是教与学的心理学问题。 　　一、心理与心理学 　　(一)心理——人脑对客观现实的主观反映。这包含两个问题，一是心身问题，即心理与生理的关系问题。心理是在生理的基础上发展出来的，生理活动是心理的物质基础。二是心物问题，即心理与外界实物（客观现实）的关系问题。心物的这种关系还可具体理解为： 　　第一，客观性。外界事物是什么样子，头脑中反映的也是什么样子，二者是近似的。 　　第二，主观性。由于各人的知识、经验、兴趣、世界观的不同，对同一事物的反映也不完全相同，它总是带有个人的色彩，这是主观性的表现。 　　第三，社会性。人是社会的一员，对人的心理影响的是社会因素，在不同的社会，人们的物质文化生活条件不同，导致心理也不相同。一个人如果离开了人类的社会生活，就不会具备人的心理。 　　人的心理现象是丰富多彩的，心理包括的方面很多，有低级的、高级的。有简单的、复杂的。 关于心理的分类有两种分类法：即三分法和二分法。 　　三分法：知、情、意 　　心理分为心理过程与个性特征,心理过程又分为认识过过程与情感过程意志过程,认识过过程表示为感知 表象 记忆 思维 想象 注意.个性特征表示为兴趣 能力 气质 性格. 　　二分法：认识和意向 　　心理分为心理过程与个性特征,心理过程又分为认识过过程与意向过程,转而可表示分为感知、表象 记忆、思维 想象与动机、兴趣 注意、情感 意志.个性特征表示为智力 能力 气质 性格. 　　（二）心理学——研究人的心理活动规律的科学。心理学也就是研究人的心理过程和个性特征发生、发展和变化规律的科学。有两条规律：一条是心理是客观现实的反映，客观现实是心理的对象。人的感觉、知觉、记忆、思维、想象、能力、性格等心理现象不是从天上掉下来的，也不是头脑里固有的。人的任何一种心理现象无一不是客观现实的反映。人脑只是为产生心理现象提供可能性。只有当客观现实作用于人脑时才会产生人的心理。 　　另一类规律是：心理是人脑的机能，人脑是心理的器官。我们掌握了这一规律，就必须在教育、教学工作上等方面促进教育者和受教育—学生心理的发展。 　　三个特点：第一，心理学是门年轻的科学、也是一门古老的科学。第二，心理学既有自然科学的性质，也有社会科学的性质。第三，心理学既是一门理论科学、也是一门应用科学。总之，心理学是揭示人的心理活动规律的一门科学。人所从事的一切社会实践活动，都是需要心理学的。我们要成为教育的行家，就必须遵循心理学的规律，因此学习和掌握心理学就势在必行。 　　二、教师的心理品质 　　（一）人的心理现象的多样性 人的心理现象不仅有人类共同的、一致的一面、而且还有因人而异、互不相同的一面。比如：在认识事物时，有的人认识深刻，有人肤浅；有人记得快，有人记得慢，有人记得牢，有人忘得快。在对待事物的态度上，有人热忱，有人冷淡，有人容易激动，可事过则淡漠，有人表面上平淡．而感情深沉。在行动上，有人勇敢顽强，有人则怯懦软弱；有人有毅力、有恒心，有人则半途而废；有人踏实，勤恳，有人轻浮、怠惰；有人谦虚、谨慎，有人高傲自大——真是“人心不同，各如其面”（人的心理不同，就如同人的面貌不相同一样），人的心理是千差万别的。这就有个人的心理品质问题 。 　　（二）心理品质 心理品质是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。在、教育过程中起主要作用的教师对学生的教育影响，不仅依靠教师的专业专门知识，也有赖于教师的心理品质。心理品质的好坏，也同样影响着个人的工作、生活等方面，亦同样影响着个人的家庭。换句话说，心理品质的好坏，影响着个人在社会舞台上扮演的各种角色。 　　（三）教师的心理品质 教师应该不断培养发展自己有利于教育工作的心理品质。教师的心理品质，包含哪些内容呢？这有教师的注意、情感、意志、兴趣和个性、教师的能力、动机等方面。 　　1.教师的注意 　　所谓注意就是心理活动对一定对象的指向与集中。注意的指向就是指在每一瞬间、人的心理活动有选择地指向的对象，而同时离开其他的对象。注意的集中，就是人的心理活动贯注于某一事物，也就是说注意不仅是有选择地指向某一事物，而且要用全部的精力来对待这一事物，使活动不断深入下去。人的注意品质有： 　　(1)注意的相对稳定性; 　　(2)注意的范围； 　　(3)注意的分配； 　　(4)注意的转移。 　　良好的注意品质也是教师有效工作的必要条件。有经验的教师站住讲台上，能注意到全班所有学生活动的情况。这就是所谓注意的范围。注意的范围是稳定在一定时间内的范围。注意稳定性的类型有： 　　(1)外界稳定型； 　　(2)内向稳定型； 　　(3)混合稳定型(这是最理想的)。 　　注意的分配是指一个人除了能把自己的某些心理活动主要地指向而且集中于某一事物的以外，同时又能把自己的有关心理活动在一定程度上分配到其他事物的特殊能力。注意的转移是指一个善于把自己的有关心理活动有意识地、而且迅速地从某一事物转向并集中于当时所指向集中的另一事物的能力。 　　2．教师的意志 　　意志是人们自觉地确定目的、制订计划、采取行动、克服各种困难、从而实现目的的心理过程。 一个教师要想深刻地影响学生和克服教育工作中的一切困难、需要教师有一个优良的意志品质。这包括目的坚定性；教师的坚决、果断和不屈不挠的坚定信念；教师的沉着、自制、耐心和行为一贯的坚持性。 　　3．教师的情感 　　人对客观事物的态度的体验，我们称为情感或情绪。教师良好的情感品质(爱，丰富和乐观向上)对学生的情感教育有着直接影响，是更好地完成教育工作所必需的心理品质。爱出者爱返，福往者福来。 　　4．教师的兴趣 　　兴趣是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向。兴趣在人的心理行为中具有重要的作用，一个人对某种事物感兴趣时，便会对该事物产生特别的注意、也对该事物观察敏锐、记忆牢固、思维活跃、情感浓厚。兴趣是最足以表现一个人的个性的一类心理特征。不同的人在他们的兴趣方面是最会表现出很大的个别差异的。而这种个别差异常在兴趣的倾向性、广博性、持久性和效能性等品质方面有所表现。教师的职业特征要求他们对许多事物有浓厚的兴趣。教师广阔而丰富的求知兴趣和对教育工作的兴趣，是教师做好教育工作的重要动力之一。 教师对自己的工作产生浓厚的兴趣，才会有强烈的工作热情，才会全身心地投入到教学工作中去，并力争做出成绩。这种兴趣促使教师积极地去扩展自己的专业知识和仔细认真地、充满热情地工作. 5．教师的个性 个性又称为人格，是指一个人的各种心理特征的总和，即一个人的基本精神面貌。它包括三个方面： 　　第一，个性倾向性。如需要、动机、兴趣、理想、信念等； 　　第二，个性心理特征。如能力、气质、性格； 　　第三，个性自我调节。如自我评价、自我体验、自我控制。 　　人的个性具有下列品质： 　　(1)个性倾向性。 　　(2)个性的复杂性。 　　(3)个性的独特性。 　　(4)个性的稳定性。 　　(5)个性的积极性。 　　教师的个性品质直接影响着教学效果，而且这种影响往往是及时见效的。考|试/大教师积极热忱的态度，能够使师生之间建立融洽的关系、创造活跃的课堂氛围、激起学生学习的内部动力、能够直接或间接地对教学效果产生积极影响。 　　当代教师应具备的优良个性品质有： 　　（1）行为动机和行为目标的个性心理品质——热爱学习、热爱专业、热爱职业、热爱学生，即有热爱教育事业之心。 　　（2）兴趣方面的个性心理品质——追求新知识、捕捉新信息、倾听不同意见、勇于发表看法，热衷于社交活动，习惯于自我表现，即在输入和输 出上都显示出高度的主动性和积极性。 　　（3）情绪方面的个性心理品质——豁达、容人、幽默、坦直、随和、情绪平静不易波动。考|试/大 　　（4）意志方面的个性心理品质——深思、慎独、反省、自制、勇于自我批评、勇于承认失败并不屈不挠地寻找达到目的新途径、即有坚强的意志和顽强的毅力。 　　（5）道德方面的个性心理品质——诚实、勤奋、公正、廉洁。坚持原则、追求平等、具有献身精神，在伦理道德上能够辨别善与恶和自觉地遵守。 　　（6）能力方面的个性心理品质——具有认知能力、思维能力、实践能力、开拓能力等。 　　在教育过程中，教师的个性具有深远的影响。历许多卓有成就的杰出人物在自己的学生时代都曾得益于他们的教师。 　　三、教师的心理健康 　　教师的心理健康是教师进行教育工作的基础。重视心理健康，对于提高教师的心理素质和提高教育质量，具有非常重要的作用。 　　（一） 心理健康的标准 世界卫生组织（WHO）提出的标准是： 　　（1）有健康心理的人，人格是完整的；自我感觉是良好的；情绪是稳定的，且积极情绪多于消极情绪；有较好的自控能力，保持心理平衡；能自尊、自爱、自信，有自知之明。 　　（2）一个人在自己所处的环境中，有充分的安全感，且能保持正常的人际关系，能受到他人的欢迎和信任。 　　（3）心理健康的人，对未来有明确的生活目标，并能切合实际地不断进取，有理想和事业上的追求。 　　我国心理学者提出的心理健康标准是： 　　①智力正常； 　　②情绪健康； 　　③意志健全； 　　④行为协调； 　　⑤人际关系适应； 　　⑥行为反应适度； 　　⑦心理活动特点与年龄相符。 　　（二）教师心理健康的标志 我国心理学者从六个方面提出了教师心理健康的指标： 　　（1）教师角色的认识。 　　（2）健康的教育心理环境。 　　（3）教育独创性。 　　（4）抗教育焦虑。 　　（5）良好的教育人际关系。 　　（6）教育环境的适应与改造。 　　（三）教师心理健康的意义 　　（1）它是从事教育工作的必要条件。 　　（2）它是教师自身健康生活的需要。 　　（3）它是学生心理健康发展的需要。 　　四、结束语 　　教师是一个光荣的职业，随着时代的发展、尊师重教的氛围将会愈来愈浓，教师的社会地位会不断地提高。良好的教师专业素养和良好的教师心理品质是成为一个好教师的必要而充分的条件。然而成为一个优秀而又成功的教师，上述条件还不是完备的，还有一个环境问题，即教育环境问题，这包括社会环境和自然环境，也就是客观环境。借用一句话说，天地人和，缺一不可。挑战与机遇同在，天道酬勤，教师是一个永恒且又且受人尊敬的职业!

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四有："有理想"注重塑造职工强烈的使命感、正确的职业理想和良好的职业道德。"有责任"注重培育职工立足本职，恪尽职守的工作作风。"有激情"注重激励职工保持奋发向上的工作激情和攻坚克难的旺盛斗志。"有技能"注重提升职工技术素养，增强企业核心竞争力。“四有”一脉相承，相得益彰，主旨就是要打造一支具有强烈事业心、忠诚度以及高超技术、娴熟技能并富有创造力的高素质队伍，以适应和满足企业现代化发展要求。四力：“凝聚力”注重加强组织领导，增强团队凝聚力和认同感。“建设力”注重激发班组活力，鼓励制度和机制创新，提升建设力。“执行力”注重班组有令必行的开始执行文化和组织执行效力。“向心力”注重班组文化建设，文化是企业的灵魂，用文化提增向心力。“四力”四力合一，相辅相成，主旨是打造团结、奋进、创新、能打胜仗的新型班组队伍。

电渗析在治理工业水处理方面的应用可归纳为以下三个方面：1、作为离子交换工艺的预除盐处理，可大大降低离子交换的除盐负荷，扩展离子交换对原水的适应范Χ，大幅度减少离子交换再生时废酸、废碱或废盐的排放量，一般可减少90%，甚至更多。在某些情况下，电渗析可以完全取代离子交换，直接制取初级纯水。2、将废水中有用的电解质进行浓缩、回收，并再利用。如电镀含镍废水的回收与再利用等。3、改革原有工艺，采用电渗析技术，实现清洁生产。如采用电渗析法制取初级纯水或软化水代替离子交换法，以消除再生废液的产生;采用树脂电渗析法制取高纯水，取消树脂的化学再生;采用离子交换膜扩散渗析法，从钢铁清洗废液中回收酸等。

口腔医学专业本科一般分为五年制（四年专业理论学习加一年的实习），硕士研究生3年，博士研究生3年。专科一般是三年制。本硕连读7年，本硕博连读8年，硕博连读5年。口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作、医学教育工作和医学科研工作。专业介绍口腔医学专业（外文名oral medicine）是中国普通高等学校专业。口腔医学主要研究口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本知识和技能，进行口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健等。例如：口腔内龋齿的充填，智齿的拔除，假牙的种植，牙齿的矫正，口腔溃疡、牙周炎等口腔疾病的诊疗等。培养目标该专业旨在培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。知识能力口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作、医学教育工作和医学科研。毕业生应获得以下几方面的知识和能力1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能；2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力；4.具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学研究和实际工作的初步能力。课程设置物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等考试介绍口腔医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。口腔执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通过考站接受实践技能的测试。发展前景口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦，教师——在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗，销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。就业方向口腔专业的主要分为口腔外科、口腔内科、口腔修复科、口腔正畸科。口腔颌面外科：口外很偏临床，做手术，缝伤口、治疗炎症都是。里面手术种类很多，唇腭裂手术、正腭手术（明星们削下巴就是属于此）。口腔内科：包括牙体牙髓、牙周、口腔粘膜科，常规意义上的补牙、根管治疗、洗牙之类的。口腔修复科：假牙的各种。口腔正畸科：整牙。考研方向口腔医学、口腔临床医学、口腔基础医学、法律(非法学)。

关于职业安全卫生标准的法律性质分析 　　论文摘要：职业安全卫生标准是以保障职工在职业劳动过程中的安全与健康为目的而制订实施的规范性文件。在安全法教科书上，职业安全卫生标准常常被视为职业安全卫生法律体系的组成部分，官方的文件似乎也印证了此种说法。但是笔者发现：很多标准，包括强制性标准即使在官方标准网站上也很难查到全文，大多数强制性标准和推荐性标准的全文只有通过商业性标准网站付费查询。这种情形引起了笔者对职业安全卫生标准的法律属性的怀疑：职业安全卫生标准真的是法吗？本文将分别从规范、价值和事实三个维度对职业安全卫生标准的有效性进行考察，然后根据三个方面的分析结果，对我国职业安全卫生的法律性质作一结论，回答“职业安全卫生标准是法吗?”这一问题。 　　论文关键词：标准；规范性；国家创制性；公开性 　　 　　“所谓法的规则有效性，按照阿尔尼奥的主张：法的规则有效性主要就是一种依其形式化的鉴别标准而确立的形式效力。”笔者认为法在形式上主要有以下五个特征：（1）规范性；（2）国家创制性；（3）公开性；（4）普遍约束性和强制性；（5）体系一致性。下面，笔者就以上述五个方面为鉴别标准，分析我国职业安全卫生标准是否确立了规范有效性。 　　一、职业安全卫生标准的规范性分析 　　根据《标准化工作指南第一部分标准化和相关活动的通用词；C》的定义，所谓“标准”就是“为了在一定的范围内获得最佳秩序，经协商一致制定并由公认机构批准，共同使用的和重复使用的一种规范性文件。”“规范性文件”就是“为各种活动或其结果提供规则、导则或规定特性的文件，是诸如标准、技术规范、规程和法规等这类文件的通称。据此，所有的标准都是规范性的，职业安全卫生标准当然也不例外。 　　二、职业安全卫生标准的国家创制性分析 　　“国家创制性”要求同时符合以下三个条件：第一、由国家机关制定或认可；第二、该国家机关获得了立法的授权；第三、依照法定程序创制。我国《标准化法》将标准分为国家标准、行业标准、地方标准和企业标准四个层级。下面分别介绍不同层级的标准的制定主体、授权根据和制修订程序，以供对比分析。 　　《标准化法》和《国家标准管理办法》都规定，国家标准由国务院标准化行政主管部门制定的，法律对标准的制定另有规定的，依照法律的规定执行。《安全生产法》第10条和《职业病防治法》第11条分别对保障安全生产的国家标准和国家职业卫生标准的制定主体作了规定。 　　国家标准的制修订程序分为普通程序与快速程序两种。根据《国家标准制定程序的阶段划分及代码》，我国国家标准制定的普通程序划分为九个阶段：预阶段、立项阶段、起草阶段、征求意见阶段、审查阶段、批准阶段、出版阶段、复审阶段、废止阶段。根据《采用快速程序制定国家标准的管理规定》，符合一定情形，制定国家标准可以采用快速程序。采用快速程序制定行业标准、地方标准时，可参照上述规定执行《标准化法》第6条规定，行业标准由国务院有关行政主管部门制定。《行业标准管理办法》第6条规定，“行业标准由行业标准归口部门统一管理。”根据《行业标准管理办法》，我国行业标准制定的程序大致分为立项、起草、征求意见、审查、批准发布、备案、出版、复审等阶段。《安全生产行业标准管理规定》对安全生产的行业标准的制修订程序作了较详细的规定。 　　《标准化法》第6条规定，地方标准由省、自治区、直辖市标准化行政主管部门制定。《地方标准管理办法》第四条规定，地方标准由省、自治区、直辖市标准化行政主管部门统一编制计划、组织制定、审批、编号和发布。《地方标准管理办法》对地方标准的制修订程序作了规定。 　　《标准化法》没有对企业标准的制定主体作具体规定，从语境中似乎可以推出企业标准的制定者就是企业自己。《企业标准化管理办法》第五条规定，“企业标准由企业制定，由企业法人代表或法人代表授权的主管领导批准、发布，由企业法人代表授权的部门统一管理。”《企业标准化管理办法》第八条规定了制定企业标准的一般程序。 　　综上，职业安全卫生的企业标准的制定者不是国家机关，因此首先被排除在法律之外。其次，职业安全卫生的地方标准虽然是国家机关制定的，但根据《立法法》，省、自治区、直辖市标准化行政主管部门没有立法权。地方标准因不符合第二个条件，因而也不是法。第三，根据立法法，国家标准和行业标准的制定者国务院标准化行政主管部门、国家安全生产监督管理总局和卫生部只有制定部门规章的"权力。因此，出自这些部门的国家标准和行业标准只有穿上“规章”的外衣，才能挤进“法”的队伍。把标准看作规章，主体和授权根据上都可以成立，唯一的问题是制定程序。《规章制定程序条例》对规章制定程序有专门规定，主要包括立项、起草、审查、决定和公布几个环节。而标准的制修订，不是依照上述程序进行的，虽然各制定环节的名称与规章相似，但各个环节的具体要求，却有很多区别。从这个意义上讲，国家标准、行业标准的制修订程序并不完全合法。 　　总而言之，从“国家创制性“的角度看，企业标准和地方标准都不具有法的有效性；国家标准、行业标准地位相当于部门规章，但制定程序有待完善。 　 　三、职业安全卫生标准的公开性分析 　　法的公开性要求事前对公众发布。首先，法应该在事前公布。其次，法应该对公众公开。如上文所述，根据《国家标准管理办法》等部门规章的规定，国家标准、行业标准、地方标准都必须由一定机关统一审批、编号、发布，企业标准也必须由企业法人代表或法人代表授权的主管领导批准、发布。至于怎样发布标准，上述部门规章没作具体的规定。 　　实践中，行政部门发布的强制性职业安全卫生标准的批准公告，只列出批准标准的标准编号、标准名称、被代替标准号、采标情况及实施日期、标准的出版社等信息，并不直接公布也不另附标准的正文。 　　综上，以法的公开性的尺度来衡量，职业安全卫生标准在事前公布方面做的较好。但在对公众公开方面，标准的公布与法律相比有较大反差。公开性不足，是标准被视为法外之物的一个重要原因。 　 　四、职业安全卫生标准的普遍约束性和强制性分析 　　法的普遍约束性体现在法在一定的国家权力所辖的范围内对全体社会成员都具有普遍拘束力。法的强制性体现在，法由国家强制力保障实施。谁违反了法律，就会受到法律的惩罚，除非他有可以免责的法定情形。

　　▲七夕节的简介　　在我国，农历七月初七的夜晚，天气温暖，草木飘香，这就是人们俗称的七夕节，也有人称之为“乞巧节”或“女儿节”，这是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日，也是过去姑娘们最为重视的日子。　　在晴朗的夏秋之夜，天上繁星闪耀，一道白茫茫的银河横贯南北，争河的东西两岸，各有一颗闪亮的星星，隔河相望，遥遥相对，那就是牵牛星和织女星。　　七夕坐看牵牛织女星，是民间的习俗，相传，在每年的这个夜晚，是天上织女与牛郎在鹊桥相会之时。织女是一个美丽聪明、心灵手巧的仙女，凡间的妇女便在这一天晚上向她乞求智慧和巧艺，也少不了向她求赐美满姻缘，所以七月初七也被称为乞巧节。　　人们传说在七夕的夜晚，抬头可以看到牛郎织女的银河相会，或在瓜果架下可偷听到两人在天上相会时的脉脉情话。　　女孩们在这个充满浪漫气息的晚上，对着天空的朗朗明月，摆上时令瓜果，朝天祭拜，乞求天上的女神能赋予她们聪慧的心灵和灵巧的双手，让自己的针织女红技法娴熟，更乞求爱情婚姻的姻缘巧配。过去婚姻对于女性来说是决定一生幸福与否的终身大事，所以，世间无数的有情男女都会在这个晚上，夜静人深时刻，对着星空祈祷自己的姻缘美满。　　▲七夕的由来与传说　　七夕乞巧，这个节日起源于汉代，东晋葛洪的《西京杂记》有“汉彩女常以七月七日穿七孔针于开襟楼，人俱习之”的记载，这便是我们于古代文献中所见到的最早的关于乞巧的记载。后来的唐宋诗词中，妇女乞巧也被屡屡提及，唐朝王建有诗说“阑珊星斗缀珠光，七夕宫娥乞巧忙”。据《开元天宝遗事》载：唐太宗与妃子每逢七夕在清宫夜宴，宫女们各自乞巧，这一习俗在民间也经久不衰，代代延续。　　宋元之际，七夕乞巧相当隆重，京城中还设有专卖乞巧物品的市场，世人称为乞巧市。宋罗烨、金盈之辑《醉翁谈录》说：“七夕，潘楼前买卖乞巧物。自七月一日，车马嗔咽，至七夕前三日，车马不通行，相次壅遏，不复得出，至夜方散。”在这里，从乞巧市购买乞巧物的盛况，就可以推知当时七夕乞巧节的热闹景象。人们从七月初一就开始办置乞巧物品，乞巧市上车水马龙、人流如潮，到了临近七夕的时日、乞巧市上简直成了人的海洋，车马难行，观其风情，似乎不亚于最盛大的节日--春节，说明乞巧节是古人最为喜欢的节日之一。　　关于牛郎织女的传说　　七夕节始终和牛郎织女的传说相连，这是一个很美丽的，千古流传的爱情故事，成为我国四大民间爱情传说之一 。　　相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明．忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒，经常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，给他九头牛，却让他等有了十头牛时才能回家，牛郎无奈只好赶着牛出了村。　　牛郎独自一人赶着牛进了山，在草深林密的山上，他坐在树下伤心，不知道何时才能赶着十头牛回家，这时，有位须发皆白的老人出现在他的面前，问他为何伤心，当得知他的遭遇后，笑着对他说：“别难过，在伏牛山里有一头病倒的老牛，你去好好喂养它，等老牛病好以后，你就可以赶着它回家了。　　牛郎翻山越岭，走了很远的路，终于找到了那头有病的老牛，他看到老牛病得厉害，就去给老牛打来一捆捆草，一连喂了三天，老牛吃饱了，才抬起头告诉他：自己本是天上的灰牛大仙，因触犯了天规被贬下天来，摔坏了腿，无法动弹。自己的伤需要用百花的露水洗一个月才能好，牛郎不畏辛苦，细心地照料了老牛一个月，白天为老牛采花接露水治伤，晚上依偎在老年身边睡觉，到老牛病好后，牛郎高高兴兴赶着十头牛回了家。　　回家后，嫂子对他仍旧不好，曾几次要加害他，都被老牛设法相救，嫂子最后恼羞成怒把牛郎赶出家门，牛郎只要了那头老牛相随。　　一天，天上的织女和诸仙女一起下凡游戏，在河里洗澡，牛郎在老牛的帮助下认识了织女，二人互生情意，后来织女便偷偷下凡，来到人间，做了牛郎的妻子。织女还把从天上带来的天蚕分给大家，并教大家养蚕，抽丝，织出又光又亮的绸缎。　　牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。　　牛郎上天无路，还是老牛告诉牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿着就可以上天。牛郎按照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道波涛汹涌的天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。　　后来，每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子，姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和织女星，希望能看到他们一年一度的相会，乞求上天能让自己能象织女那样心灵手巧，祈祷自己能有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节。　　▲乞巧七夕的习俗　　七夕节最普遍的习俗，就是妇女们在七月初七的夜晚进行的各种乞巧活动。　　乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞巧的方式不尽相同，各有趣味。　　在山东济南、惠民、高青等地的乞巧活动很简单，只是陈列瓜果乞巧，如有喜蛛结网于瓜果之上，就意味着乞得巧了。而鄄城、曹县、平原等地吃巧巧饭乞巧的风俗却十分有趣：七个要好的姑娘集粮集菜包饺子，把一枚铜钱、一根针和一个红枣分别包到三个水饺里，乞巧活动以后，她们聚在一起吃水饺，传说吃到钱的有福，吃到针的手巧，吃到枣的早婚。　　有些地方的乞巧节的活动，带有竞赛的性质，类似古代斗巧的风俗。近代的穿针引线、蒸巧悖悖、烙巧果子、还有些地方有做巧芽汤的习俗，一般在七月初一将谷物浸泡水中发芽，七夕这天，剪芽做汤，该地的儿童特别重视吃巧芽，以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装饰品等就是斗巧风俗的演变。而牧童则会在七夕之日采摘野花挂在牛角上，叫做“贺牛生日”（传说七夕是牛的生日）。　　诸城、滕县、邹县一带把七夕下的雨叫做“相思雨”或“相思泪”，因为是牛郎织女相会所致。胶东，鲁西南等地传说这天喜鹊极少，都到天上搭鹊桥去了。　　在今日浙江各地仍有类似的乞巧习俗。如杭州、宁波、温州等地，在这一天用面粉制各种小型物状，用油煎炸后称“巧果”，晚上在庭院内陈列巧果、莲蓬、白藕、红菱等。女孩对月穿针，以祈求织女能赐以巧技，或者捕蜘蛛一只，放在盒中，第二天开盒如已结网称为得巧。　　而在绍兴农村，这一夜会有许多少女一个人偷偷躲在生长得茂盛的南瓜棚下，在夜深人静之时如能听到牛郎织女相会时的悄悄话，这待嫁的少女日后便能得到这千年不渝的爱情。　　为了表达人们希望牛郎织女能天天过上美好幸福家庭生活的愿望，在浙江金华一带，七月七日家家都要杀一只鸡，意为这夜牛郎织女相会，若无公鸡报晓，他们便能永远不分开。　　在广西西部，传说七月七日晨，仙女要下凡洗澡，喝其澡水可避邪治病延寿。此水名“双七水”，人们在这天鸡鸣时，争先恐后地去河边取水，取回后用新瓮盛起来，待日后使用。　　广州的乞巧节独具特色，节日到来之前，姑娘们就预先备好用彩纸、通草、线绳等，编制成各种奇巧的小玩艺，还将谷种和绿豆放入小盒里用水浸泡，使之发芽，待芽长到二寸多长时，用来拜神，称为“拜仙禾”和“拜神菜”。从初六晚开始至初七晚，一连两晚，姑娘们穿上新衣服，戴上新首饰，一切都安排好后，便焚香点烛，对星空跪拜，称为“迎仙”，自三更至五更，要连拜七次。　　拜仙之后，姑娘们手执彩线对着灯影将线穿过针孔，如一口气能穿七枚针孔者叫得巧，被称为巧手，穿不到七个针孔的叫输巧。七夕之后，姑娘们将所制作的小工艺品、玩具互相赠送，以示友情。　　在福建，七夕节时要让织女欣赏、品尝瓜果，以求她保佑来年瓜果丰收。供品包括茶、酒、新鲜水果、五子（桂圆、红枣、榛子、花生、瓜子）、鲜花和妇女化妆用的花粉以及一个上香炉。一般是斋戒沐浴后，大家轮流在供桌前焚香祭拜，默祷心愿。女人们不仅乞巧，还有乞子、乞寿、乞美和乞爱情的。而后，大家一边吃水果，饮茶聊天，一边玩乞巧游戏，乞巧游戏有两种：一种是“卜巧”，即用卜具问自己是巧是笨；另一种是赛巧，即谁穿针引线快，谁就得巧，慢的称“输巧”，“输巧”者要将事先准备好的小礼物送给得巧者。　　有的地区还组织“七姐会”，各地区的“七姐会”聚集在宗乡会馆摆下各式各样鲜艳的香案，遥祭牛郎织女，“香案”都是纸糊的，案上摆满鲜花、水果、胭脂粉、纸制小型花衣裳、鞋子、日用品和刺绣等，琳琅满目。不同地区的“七姐会”便在香案上下工夫，比高下，看谁的制作精巧。今天，这类活动已为人遗忘，只有极少数的宗乡会馆还在这个节日设香案，拜祭牛郎织女。香案一般在七月初七就备妥，傍晚时分开始向织女乞巧。　　七夕乞巧的应节食品，以巧果最为出名。巧果又名“乞巧果子”，款式极多。主要的材料是油、面、糖、蜜。《东京梦华录》中称之为“笑厌儿”、“果食花样”，图样则有捺香、方胜等。宋朝时，街市上已有七夕巧果出售，巧果的做法是：先将白糖放在锅中熔为糖浆，然后和入面粉、芝麻，拌匀后摊在案上捍薄，晾凉后用刀切为长方块，最后折为梭形巧果胚，入油炸至金黄即成。手巧的女子，还会捏塑出各种与七夕传说有关的花样。　　此外，乞巧时用的瓜果也有多种变化：或将瓜果雕成奇花异鸟，或在瓜皮表面浮雕图案；此种瓜果称为“花瓜”。　　直到今日，七夕仍是一个富有浪漫色彩传统节日。但不少习俗活动已弱化或消失，惟有象征忠贞爱情的牛郎织女的传说，一直流传民间。　　▲七夕节的诗词　　古诗十九首之一　　（汉）佚名　　迢迢牵牛星，皎皎河汉女。　　纤纤摸素手，札札弄机杼。　　终日不成章，泣涕零如雨。　　河汉清且浅，相去复几许。　　盈盈一水间，脉脉不得语。　　七夕　　（五代·后唐）杨璞　　未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。　　年年乞与人间巧，不道人间巧已多。　　七夕　　（唐）权德舆　　今日云骈渡鹊桥，应非脉脉与迢迢。　　家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。　　七夕　　（唐）徐凝　　一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。　　别离还有经年客，怅望不如河鼓星。　　鹊桥仙　　（宋）秦观　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。　　金风玉露一相逢，便胜却人间无数。　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！　　两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮！　　七夕醉答君东 （明）汤显祖　　玉名堂开春翠屏，新词传唱《牡丹亭》。　　伤心拍遍无人会，自掐檀痕教小伶。　　韩庄闸舟中七夕　　（清）姚燮　　木兰桨子藕花乡，唱罢厅红晚气凉。　　烟外柳丝湖外水，山眉澹碧月眉黄。

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道德与法治基本特征是政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。根据查询相关信息显示，这五个方面的核心素养既突出了道德与法治课程在培养时代新人方面的独特贡献，符合义务教育阶段学生发展特征，又与高中思想政治课程核心素养保持衔接与一体化，同时为道德与法治课程贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，找到了可以落地即与学习内容直接关联的目标，从而能够围绕核心素养重组课程内容。

你想跟我睡吗？（床）

吉祥话的祝福语 　　吉祥话的祝福语，说话是一门学问，同一个意思可以有很多种不同的说法，祝福他人的话也可以有很多方面，我们可以多积累一些句子，来丰富我们的语言，下面来看看吉祥话的祝福语。 　　吉祥话的祝福语1 　　1、好事连连、寿与天齐、开门大吉 　　2、生意兴隆、百年好合、寿与天齐 　　3、蒸蒸日上、福如东海、寿比南山 　　4、年年有鱼、生意兴隆、家肥屋润 　　5、彩蝶翩翩、身体健康、幸福快乐 　　6、开开心心、生活幸福、学习进步 　　7、工作顺利、吉祥如意、事事顺心 　　8、球类拔萃、庄敬自强、母仪典范 　　9、便民利国、欣欣向荣、医学渊博 　　10、博施济众、造福患者、功同良相 　　11、妙手回春、仁术济众、名冠群伦 　　12、懋绩长留、荣休之喜、高第莺迁 　　13、华厦开新、堂构增辉、金玉满堂 　　14、良禽择木、嘉惠工商、胜胜小屋 　　15、誓约同心、良师益友、龙马精神 　　16、姻缘相配、誓约同心、花开富贵 　　17、龙马精神、百年好合、身体健康 　　18、幸福如意、心想事成、如意吉祥、万事胜意 　　19、新春快乐、年年有余、蒸蒸日上、身体健康 　　20、出入平安、龙马精神、春风得意、阖家安康 　　21、财源广进、恭喜新禧、万事如意、笑口常开 　　22、陶未媲美、富国利民、骏业肇兴、大展鸿图、招财进宝 　　23、多财善贾、胜胜小屋、大业千秋、大展经纶、骏业日新 　　24、源远流长、嘉惠工商、万商云集、开张骏业、骏业宏开 　　25、同业楷模、良禽择木、德必有邻、乔木莺声、美仑美奂 　　26、弘基永固、金玉满堂、华屋生辉、创厦维新、宜室宜家 　　27、新居鼎定、堂构增辉、瑞霭华堂、堂开华厦、美仑美奂 　　28、新基鼎定、华厦开新、褔地杰人、乔迁之喜、荣迁之喜 　　29、莺迁乔木、高第莺迁、焕然一新、履新之喜、荣任之喜 　　30、哎要小心、荣休之喜、永怀德风、敬业乐群、厥功尤伟 　　31、勤业永怀、懋绩长留、政绩在民、名标金榜、才高北斗 　　32、才华潢溢、名冠群伦、前程万里、名列前茅、有志竟成 　　33、良医济世、仁术济众、活人济世、华陀再世、华陀妙术 　　34、术精岐黄、妙手回春、万病回春、悬壶济世、医术精湛 　　35、济世利人、功同良相、良相良医、华陀再世、德施仁术 　　36、德术并优、造福患者、回生有术、医术超群、医德堪崇 　　37、仁心良术、博施济众、春回大地、杏林着绩、病人福音 　　38、杏林春满、医学渊博、良医济世、裕国利民、信用卓着 　　39、利惠人群、欣欣向荣、安定经济、富裕民生、辅导工商 　　40、褔国利民、便民利国、金融枢纽、繁荣社会、服务人群 　　41、出类拔萃、前程万里、鹏程万里、鹏展之敬、奉申赆敬 　　42、急公好义、造褔人群、热心公益、仁风广被、博施济众 　　43、拾己救人、义行可风、春晖广被、良母楷模、淑德可风、必定如意 　　44、教子有方、母仪典范、大显身手、德术兼备、球国称雄、一帆风顺 　　45、球艺高超、庄敬自强、垒坛健将、出类拔萃、体育之光、丰财聚宝 　　46、球技超群、球类拔萃、为国争光、篮坛之光、自强不息、年年有余 　　吉祥话的祝福语2 　　1、二月二龙抬头，我来送你三抬头：一抬头，金钱事业双丰收；二抬头，亲情友情暖心头；三抬头，爱情甜蜜共携手。节日快乐！ 　　2、今天是个特别的日子，出门请背双肩包，装满美好，走路请走双行道，踏出快乐，吃饭一定用筷子，夹起如意，还有用双手迎接我的祝福，读出真意，成双日快乐吉祥！ 　　3、二月二，龙抬头。龙子龙孙抖威风，东风日暖闻吹笙。大仓满，小仓流；金豆开花，五谷丰，幸福快乐无尽头，财源广进不用愁，事业更上一层楼！ 　　4、南边的财，北边的运，都在2月2日“抬头”；东山的福，西山的美，都在2月2日“碰面”；天上的喜，人间的情，都在2月2日“牵手”。祝你2月2日吉祥无限！ 　　5、龙抬头，紧握住，春之手，把快乐，留心头，让好运，不开溜；烦心事，莫回眸，不计较，驱忧愁，不攀比，开笑口，赏百花，饮美酒；好时节，逍遥游，好年华，多享受，趁春光，邀良友，钓钓鱼，泛泛舟；岁月长，情悠悠，唯愿你，福常有，好日子，品个够，好心情，永不丢。 　　6、二月二日，幸福倍至：心相随比翼双飞，五变十加倍薪水，平搭安健康相随，如添意不烦不累，运气足贵人相扶，生活美舒心陶醉！龙抬头，愿你快乐也翻倍！ 　　7、二月二日，好事成双：愿你事业与好运，一箭双雕，如日中天；愿你快乐与吉祥，一矢双穿，如影随形；愿你顺利与安康，一双两好，左右相伴；祝你成双日，美好不断线，快乐常绵绵，幸福润心田！ 　　8、倾听快乐的昨天，让成功和喜悦留心田，倾听幸福的今天，让平安和健康写满脸，倾听美好的明天，让开心和快乐系腰间，倾听未来的美满，让祝福和心愿撒人间，二月二倾听日，怀着倾听的心情，送着倾听的祝福，祝你幸福快乐每一天！ 　　9、二月二，龙抬头，抬抬头，好兆头，一抬头，事业收，二抬头，暖心头，三抬头，共携手，四抬头，福长留。祝你节日快乐！ 　　10、二月初二龙抬头，为你抬走烦恼与忧愁，为你抬来生活喜与乐；为你抬走疾病与伤痛，为你抬来健康一整年；为你抬出事业步步高，为你抬出财富滚滚来。二月二快乐！ 　　吉祥话的祝福语3 　　青山俏，绿水笑，低碳减排见成效，青春给力，年年财。才源广进；智慧凝结，天天心。薪情美丽。 　　虎威震宇惊月兔，啸傲天地喜气驾，万千世界紫光祥，里海东风吐祥云，威猛神舟天宫乐，振臂欢歌笑语迎，乾造歼机赛天神，坤达给力越五州。 　　祝你大年小年年年幸福，佳节春节节节快乐，亲人家人人人健康！ 　　所谓幸福是有一个健康的身体，有深爱你的人，一帮可依赖的朋友，当你收到此信息时，一切随之拥有。 　　兔迎春，今春闹明春闹，一春还有一春好，人人鸿运如春潮；虎啸山，金山到银山到，一山更比一山高，个个财富似山涛。祝鸡年依然虎虎生威！ 　　鸡年到 吉运祥 开银矿 住金房 物价降 财富涨 孩智商 堪称王 祝高堂 身体康 福满堂 家兴旺 家兴旺 国更强 　　我们明白兔子跑输不奇怪，龟年老鸡年轻、龟腿短兔腿长、龟身矮兔身高，因规则有问题。适逢鸡年春节，愿您关心弱者、维护公平、美梦成真！ 　　把深情的`白羊留住，把多情的金猴迎来，把无情的足球抛弃，把真情的祝福送你！ 　　收获白羊沉甸甸 放飞丝带看不见 雕琢金猴靠国人 科技之花处处现 　　把时间送给了票子，把梦想送给了房子，把奔波送给了车子，把精力送给了孩子。但无论如何忙碌，新年我一定记得要把祝福送给你：鸡年快乐，一生平安！ 　　红眼睛，辨忠奸；三辬唇，嘴不馋；长耳朵，不偏听；短尾巴，不乞怜；爪子短，不贪婪；后腿长，勤锻炼；兔子是你好榜样，年年健康岁岁安。 　　世世代代中国年，祖祖辈辈中国节，蓬蓬勃勃中国春，浓浓烈烈中国情，团团圆圆中国心，红红火火中国魂。祝福新春！欢乐新春！ 　　零时钟声敲响，鞭炮响成一片，旧岁随虎去，新年伴兔来。全国人民过年，家家户户团圆，斟饮幸福酒，年丰人康泰。 　　恭祝：新年新春新气象，身体康健精力旺，万事顺心又如意，合家欢乐喜洋洋！ 　　兔，来到，蹦蹦跳，阖家欢笑，鸿运当头照，福禄财紧拥抱，平安健康最重要，七彩鞭炮星空闪耀，新春祝福短信我最妙，低碳环保将我心意传到！ 　　新年到，龙爷说：过年了，再也不用光吃胡萝卜了，有鱼有肉的，但大家要注意锻炼身体，20xx年的赛跑一定要拿第一。 　　一来二去三四个频道都讲十全十美事；五颜六色七八种风格共叙九九归一情。今夜无眠 　　一对大耳聆听八方言，二只红眼尽收丑与美，三瓣嘴嫣嫣道中国年，四条腿奋跃今成第一。一长一短辛卯好运，一蹦一跳再创佳绩。兔兔祝新年吉祥！ 　　二零一零中国行，世博精彩铸功名，嫦娥二号傲升空，亚运圆满华夏梦；玉树连起众志城，心系舟曲同胞情，多难兴邦国渐盛，鸡年神龙再升腾！ 　　让平安搭上冬天的快车道，让快乐与你轻轻拥抱，让烦恼低头悄悄走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你微笑，祝福您鸡年好运。 　　希望我的兄弟姊妹们在鸡年里，学习上发愤“兔”强，生活里扬眉“兔”气，事业上一展宏“兔”。 　　一年里所有烦恼非诚勿扰，365天心情始终喜洋洋、美羊羊，愿幸福陪伴大家多飞一会儿，愿快乐与兄弟姊妹大笑江湖，让开心果结满美丽的山楂树。

摘要〕：本文基于对学习理论的研究，对行为主义重要代表人物桑代克、巴甫洛夫、斯金纳、班杜拉研究成果的梳理并列举笔者艺术实践中的真实案例加以阐述。 〔关键词〕：学习理论；行为主义 俗话说：活到老，学到老。人的一生都在学习。它并不仅限学校里传授知识，凡涉及到动作、语言、技能、生活、记忆、认知、思考等都属于学习心理研究范围内。大学生接触得最多的毫无疑问的是学习，学习方法的正确与否，直接影响到学习效率和学习结果，相信大家在学习过程中也会经常出现这样的疑问：“为什么这个单词我总记不下来？为什么这个曲子我怎么练习也达不到老师的要求，反而越练越差？”等等。尤其是作为将来从事音乐教育的学生来说，更是如此，它关系到你将来是否能顺利帮助学生解决学习问题，做一名合格的人民音乐教师。 当今社会经济飞速发展同时也给教育带来了一些负面影响，这些影响产生的原因是来自多方面的，如家庭因素、身心因素、学校因素等。在这些因素影响下，产生了一系列学习问题，这些问题都随年龄的增长而呈现出成倍增长的趋势。如厌学症、习得无助症、注意力障碍症、学习过度焦虑症、恐学症等等。 笔者在进行艺术实践的钢琴教学过程中曾遇到过这样一个案例：岩岩今年七岁了，他是个智商很高的小男孩，自尊心、自信心强，虽然年纪小，但却是整个小学二年级的佼佼者，曾获得全国儿童英语比赛一等奖。刚转到我这儿学琴时，他已经学了三个月钢琴了，第一节课时，我就发现了他过人的天赋，但有一点令我不满意的是在别的孩子上课时他经常会讥笑他人的缺点。第二次上课时，他有一个曲子速度太快，音符颗粒感不强，我示意让他放慢速度练习，但他不听，于是我示范了两种演奏效果，一种是速度很慢但音符非常清晰的片段，一种是速度很快但音符含糊不清的片段，接著问他喜欢那一种演奏效果，他沉默了一分钟，紧锁眉头，突然哇地一声哭了，这是我第一次碰到这样的情况，有点手足无策的感觉，他扑向妈妈的怀里，大声哭喊著：“妈妈，我再也不学钢琴了，学著没意思，老师说我弹得不好听……”学钢琴没意思，是我最怕听到学生说的话。我忙解释道：“老师没有说你弹得不好听，只要你慢弹就会更好听了，小男孩不应该哭鼻子的。”这下可好，他哭得更凶了，抱著妈妈要回家。于是我问了岩岩的妈妈他的情况，他妈妈说原来上课也哭过，但原来的老师从来都是夸奖他，因为他聪明，全家都宠著他。此时，我明白了原因，但已经迟了，他的问题就出在家庭和学校教育给了他太多的强化物，致使他缺乏战胜挫折的勇气。此后，他虽然经常来艺术班上音乐基础课，但再也没碰一下钢琴，他妈妈也没有办法。现在每当我看到这个孩子，心中就充满了愧疚，他是我手上第一个流失的学生，也将是最后一个。 针对上述种种学习问题，笔者归纳出三个学习流派，即行为主义，认知主义，人本主义。其中重点阐述行为主义。希望对大家的学习有所借鉴和帮助。 学习理论是关于学习本质、学习过程、学习机制、学习条件及其影响方面的学说。但学习现象本身却是复杂的，特别是发生在学习者头脑里的变化过程并不能被直接观察，人们便从各自学派的观点立场出发，形成不同的学习理论流派。 学习理论是心理学中最古老、最发达的研究领域之一。早在冯特（W.Wundt，1832-1920）1879年建立科学心理学之前，古代中国与古希腊的教育家、思想家就对学习进行了精辟的论述，尤其以我国古代的学习思想最为系统、丰富。在学习实质方面，他们提出学习是积累知识、技能与贯通运用相结合的过程的观点。所谓“积习既多”、“脱然有语”、“豁然贯通”（朱熹，《朱子四书或问》卷二，《大学或问》）便应证了上述观点。并将学习过程划分为七个阶段，即立志（形成学习动机）、博学（广泛获取知识）、审问（发现学习中的问题）、慎思（对学习材料进行深层次加工）、明辨（思维活动中的分析过程，掌握知识）、时习（复习、巩固所学知识）、笃行（付诸实践）。这七个阶段比较全面系统地概括了学习活动的完整过程，足以见得当时我国教育思想家的超前意识。 从西方学术史看，科学是哲学的衍生物。后来，科学独立为与哲学并行的学科。科学与哲学有互动关系。科学产生知识，哲学产生思想。所以在进行学习理论时，我们首先来探究一下它的思想根源。从哲学的视野讨论学习问题属于认识论（epistemology）的范畴。“我们是怎样认识世界的？”“我们怎样学习新知识？”“什么是知识的源泉？”等，一直是哲学家们一直争论不休的问题。其中最具影响力的是两种相互对立的观点：经验主义（empiricism）和理性主义（rationalism）. 经验主义认为经验是知识的唯一源泉。他们虽然不否认有些知识可从各种经验之间的关系的理性思考中推衍中出来，但特别重视感觉经验。其思想根源可追溯到古希腊哲人亚里士多德。他坚信理念不可能独立于外部世界而存在，人们感觉的外部世界是所有资源的源泉。主要代表人物有洛克、休谟等。其中洛克提出了两个对经验主义影响较大的观点，一是他认为构成知识的观念来源于两类经验，即外部经验（感觉）和内部经验（内省）。二是联想论，即人获取复杂的知识主要是通过联想，将零碎的观念汇集成系统的知识。这些观点都为联想心理学做了理论准备，到19世纪末，演变为联结主义，同时观念之间的联想转变为刺激反应之间的联结，由此产生了行为主义。 理性主义认为理性是知识的源泉，是自明之理的天赋直觉和演绎推理。知识、信仰、行为的唯一可靠基础是理性资料，而不是感觉资料、神灵的启示或直觉。其思想根源可追溯到柏拉图，他认为物质世界虽然是通过人的感觉反映出来的，但只有通过人的理性的思考才能真正知道物质世界。主要代表人物有康德、赫尔巴特、黑格尔等。其中康德是理性主义的集大成者。他认为外部世界实际上是无序的，之所以会被人们理解为有序，是由于理性认为它是有序的，理性在认识世界中有重要作用，理性给予经验的某些形式是天赋的。理性主义的先天结构思想对尔后欧洲的格式塔心理学产生了重大的影响。 行为主义学习理论（behavioral learning theory）其典型的、核心的观点是将学习看做是个体外显行为改变的历程，学习是被动的，对学习时个体内在的心理历程是否改变一般不予解释，而个体外显行为的改变主要显示在刺激与反应的联结上，主张人一切行为是由环境决定的，是历史上著名的极端环境决定论和教育万能论。行为主义的旗帜是由华生（J. B. Watson 1878-1958）树立的。就此，他的最著名的、被引证得最多的一段话表明了这一点，他说：“给我一打健康而又没有缺陷的婴儿，把他们放在我所设计的特殊环境里培养，我可以担保，我能够把他们中间的任何一个人训练成我所选择的任何一类专家一一医生、律师、艺术家、商界首领，甚至是乞丐或窃贼，而无论他的才能、爱好、倾向、能力，或他祖先的职业和种族是什么。”下面我将以行为主义重要代表人物为线索来对行为主义做进一步的探索。 桑代克（Edward L .Thorndike 1874-1949）的试误学习理论（trial-and-error learning）对学习的实质、过程、规律、迁移等问题提出自己的观点。第一个用动物进行学习研究的人，建构了教育心理学上最早、比较系统的理论，并且确立了用实验法来研究现象，被后人誉为“教育心理学之父”。 但他的理论最大的不足就是将学习看做一种盲目的行为，把动物的学习规律类推到人的学习，是一种机械学习观，忽略了人学习的主动性和能动性。 在实验中，他制作了一个迷箱，观察猫是如何踏到机关，逃离迷箱并得到事物的。经过反复实验，他发现猫初进迷箱动作是紊乱的，只是偶然碰到开关，逃离迷箱的，但在以后的重复练习中，紊乱的动作随著练习的次数的增加而逐渐减少，最后学到一进迷箱就能开门取食。由此，产生了他著名的尝试与错误系统的学习理论，其主要内容如下： 学习的实质是形成联结，这种联结包括人为联结和非人为联结，而获得联结的方式即是试误学习，它虽然是从动物实验中得到的，但它是有一定的正确性的，试误学习的确是人类学习的一种重要的方式，尤其是当人们解决新问题时更是如此。人类文明史从某种程度讲，就是一部尝试错误的历史。爱迪生有段话是对试误学习最好的解释：“失败也是我所需要的，它和成功一样对我有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一项工作的方法是什么。”今天看来，它也是我们中国教育与西方教育最大的不同，西方主张让学生大胆自己去探索，而中国则迫不及待地把所谓的正确答案告诉学生，这便是中国孩子学习问题的根源，习惯了长期接受知识，使他们极度缺乏解决新问题的能力，面对新问题束手无策，只能选择逃避，依赖他人来解决，逐渐丧失学习的兴趣。前面提到的岩岩的案例即是这样的情况，这是我们值得深思的。 在试误学习过程中，他总结了三条重要的学习律: 1、准备律（law of readiness）：准备状态主要指一种动机状态，但为涉及知识结构上的准备，这是他的不足之处，学习者是否对某种刺激做出反应，与学习者本身是否做好准备有紧密的关系，正如猫在实验前必须处于饥饿状态一样。 2、练习律（law of exercise）:也称作进废退律。包括使用律（law of use）和失用律（ law of disuse）：一个已经形成的联结如果加以应用，那么此联结的力量就会得到强化，反之，则削弱。但他后来承认单纯的重复练习不会无条件的增加刺激-反应之间的联结力量，只有当学习者看到练习后满意的效果时，练习才有作用。所以当我们练琴时要多动脑筋想想是否正确，不能一味埋头苦练，否则错误的联结将会得到强化，影响效率，同时老师除了给学生提要求之外，还要对练习方法进行指导。所谓授人以鱼，不如授人以渔便是这个道理，这就解决了前面提到的为何反复练习也达不到老师要求，反而越练越差的问题。 3、效果律（law of effect）:某一反应之所以与某一刺激发生联结，原因是该行为（碰触开关）能够获得满意的效果（出笼得食）。这是试误学习的基本原则。假想当猫好不容易逃出来看到的是大狼狗，猫还愿意想方设法跑出来吗？这一点也非常值得我们深思，若学生千辛万苦将一首难度系数大的曲子结结巴巴弹下来后，得到的却是老师的厉声责骂或满不在乎时，可想而知学生的积极性将大打折扣，但也要依据学生的个人情况而定。老师点评学生作业时，一定要注意，先说优点，肯定学生的劳动成果，然后再提不足之处。 桑代克的一个重要的学习迁移理论--相同要素说（theory of identical element）也是值得研究的。17世纪开始，欧洲教育界受形式训练说的影响，相信迁移是无限的，但他提出，只有当原先的学习情况和新的学习情况有相同要素时，原来的学习才有可能迁移到新的学习中去，相同要素的多少与迁移程度呈正比。正如小时候学会骑小自行车，有助于长大学习大自行车，但对学习开车却影响不大。 巴甫洛夫（Ivan Petrovich Pavlov 1849-1936）的经典条件学习是行为主义比较早的代表，属于最简单的刺激-反应之间的联结学习，他重视动物与人的行为和神经系统的关系，通过条件反射来研究大脑皮层的活动。他在对狗做条件反射的试验中，得到了几条对后世影响非常大的结论，但他把学习当做一种被动、机械的行为，这是不恰当的。下面是笔者对他研究成果的梳理。 无条件刺激（UCS）:未经学习的反应动作中，引起反应的刺激因素。在巴氏试验中，引起狗分泌唾液的肉即为UCS 无条件反应（UCR）：学习者本身具有的行为，即UCS引起的反应。在巴氏试验中，肉引起狗分泌的唾液即为UCR 条件刺激（CS）：在学习过程中引起反应的刺激。如狗学会听到铃声就分泌唾液，其中的铃声就是CS 条件反应（CR）：学习过程中，由条件刺激引起的反应。在试验中，狗听到铃声后分泌的唾液即为CR 后人将他的试验概括为五个学习律： 1、 习得律（acquisition）：在条件刺激和无条件刺激之间建立联结的过程称为条件反射的习得过程。 2、 消退律（extinction）：条件反射形成后，如果得不到强化，条件反应会逐渐削弱或消失。 3、 泛化律（generalization）:条件反射形成后的初期，另一些相似的刺激也会引起条件反射。新刺激越接近原来的刺激，泛化现象越明显。 4、 分化律（discrimination）:对事物差异的反应。实现分化的手段可以是选择性强化，也可以是消退。 5、 二级条件作用（secondary conditioning）：把已经习得的条件反射当做无条件反射，加入另一个中性条件刺激，形成新的条件反射 虽然巴甫洛夫形成年代早但对现代心理学的发展产生了巨大的影响，如克服人的焦虑、恐惧情绪十分有效。我将以一个案例证明： 有些孩子进第一次幼儿园或上学（UCS）有恐惧情绪（UCR），教师就可以用系统脱敏法解决这种情绪障碍，不断设计一些有趣的游戏，让孩子尽快熟悉环境，喜欢新环境（US）排除焦虑，达到放松的目的。（CR） 如今有些失败的音乐课堂教学也可利用经典条件反射的理论来分析，如严厉的教师，枯燥的五线谱（UCS）将引起孩子的厌恶、恐惧情绪（UCR），而音乐课（CS）本身并不会对学生产生强烈的情绪，但经过UCS和CS反复成对出现时，音乐课已成为与消极反应相联系的事物刺激。这是当今音乐教师必须深刻认识到的问题。 20世纪30年代后期，斯金纳（Kenneth W. Spence 1907－1967）改进了桑代克的迷箱实验，设计了“斯金纳箱”研究动物的学习，提出了操作条件作用学习的理论，更好地解释了那些有机体自发发出行为的情况下产生的学习，避免了经典条件反射理论难以解决的学习现象；将原理、概念的解释置于操作条件作用之上，使人们能够较为有效的控制、预测行为；斯金纳的强化理论是桑代克的效果律的延展；他提出的对直接经验的重视也有一定的合理性。就拿我们自己本身来说，学校一直很重视我们艺术实践的能力，因为在校期间，我们通过实践能获得书本上无法学到的直接经验，有利于我们走出校园后，能更好地适应社会。但他的理论中也有很多不足的地方，一是强调外显行为的塑造，难以解释复杂的学习，夸大强化的作用。二是过分强调直接学习，其实人的学习方式是多种多样的，如后来提出的间接学习。三是过于强调环境在学习中的地位，忽视了学生主动性、兴趣等“内在因素”。比如他能很好地解释近朱者赤，近墨者黑的现象，但却不能解释出淤泥而不染的现象。 操作条件作用学习理论（operant conditioning）的主要内容有：他认为存在两类行为，即应答性行为（respondents）和操作性行为（operant）。巴甫洛夫研究的就是前者，而后者是由未知的刺激引起的，有机体自行发出的行为或反应。斯金纳不同于桑代克的地方也就在于桑代克认为强化的结果是加强了S与R的联结，而斯金纳认为刺激是未知的，并且与学习无关，联系是在反应和强化中形成的，发生在操作性学习的中的是一个反应被强化。使之被重复的可能性增加了。 在操作条件作用学习理论中最值得学的便是强化原则：在条件作用中，凡能使个体操作性反应的频率增加，或维持的刺激，都称为强化（reinforcement），产生强化作用的刺激称为强化物（reinforcer）。强化物可分为一级强化物（primary reinforcer）和二级强化物(generalized reinforcer) ，一级强化物指有机体不必学习就具备的强化性，与先天的需求与或驱力有关，如食物、水等。二级强化物指任何一个中性刺激假若与一级强化物反复结合，它自身就能获得强化的性质，可以是物质的，但更多的是精神上的。像金钱对于婴儿来说，就不是强化物，但小孩知道金钱能买糖果、玩具时，金钱也就能对儿童的行为产生效果。所以教师选择强化物时，要十分注意，不要总依靠物质方面的强化物，学生会过分依赖强化物，就拿我们许多钢琴老师来说，学生作业完成好就奖励小贴画，但经过一段时间后，学生对贴画不再感兴趣，其实精神强化物更能促进学生学习，一个微笑、一句称赞、一个动作足矣，它更能激发学生学习的积极性。 强化作用分为正强化（positive reinforcement）和负强化（negative reinforcement），说到此处，不得不提到正惩罚（positive punishment）和负惩罚（negative punishment）。我在此，将对这四个概念做比较全面的分析。 所谓强化的目的是强化某种行为。 正强化指某行为出现后增加的一种刺激来强化此行为，比如说奖励就是最常见的例子，如学校一年一度的奖学金、三好生评定。 负强化目的同样是增强某种行为，但它采用此行为出现之后，解除不愉快的刺激。如一位学生临考前，还在看电视，不复习功课，而母亲就一直在他身边唠叨，直到他去书房看书，母亲才停止唠叨。 所谓惩罚，目的都是要使某种行为弱化。 正惩罚指行为出现后增加一种弱化某行为的刺激，批评、处罚就是惩罚中常见的手段。如一学生上课说小话，被老师批评，并罚抄课文。 负惩罚同负强化一样，都属于撤消性的，不同的是，负惩罚是通过撤消令学习者喜欢、愉快的刺激来达到弱化原来某行为的目的。这一点其实就是皮墨克原则。如只要不认真上钢琴课，父母就不带孩子去游乐园。 在强化过程中，斯金纳得到了两种强化程式类型：连续强化（每次正确反应都给予强化）和间歇强化，其中间歇强化分为比率强化（据正确率来说）和间隔强化（据时间间隔来说）。经实验证明，间接强化中的比率强化是最有效果的。正确掌握强化程序也是教学成败的关键，岩岩这个案例就是最好的证明，滥用强化程序后果是不堪设想的，它有可能将学生推上绝路。 最后，斯金纳对自己操作条件作用的形成过程做了详细的阐述。 其中最重要的是小步子塑造（shaping），后来用在心理治疗上就是著名的系统脱敏法，他先把一种要求习得的复杂的行为反应分解为若干比较简单的反应，先对动物容易做到的动作进行强化，然后逐渐加大动作的难度，逐个强化，达到掌握复杂动作技能的目的。马戏团都是用这种方式训练动物的。有个小故事能充分说明这个道理，有个放牛娃，放牧一头刚出生的小牛犊，因为放牧要过河，但河太深，小牛过不去，牛娃只能抱著小牛过河，年复一年，牛娃长成少年时，牛已经又高又壮，但牛娃依然抱牛过河，大家都赞叹牛娃的神力。这种方法对智障儿童的教育非常有效。 现在，我将以我的一个学生为例来实证小步子塑造理论。她叫婷婷，今年六岁，平时非常文静，特别喜欢学琴，每次最早来，上完课都不愿回家，要再玩会儿，照正常的孩子来说，这么喜欢练琴、学琴的孩子，应该是最优秀的，但她却是所有孩子中进度最慢的，三个月后，仍然不认识五线谱，一秒钟刚讲完音符宝宝的名字，接著问就忘了，这可急坏了我，于是我问了她的姥姥学其它东西的情况如何，她姥姥支支吾吾的，大概意思就是非常慢，我判断她肯定是智力发展滞后的孩子，于是我改变了教学策略，每节课用各种方法认识一个音（先从高音谱号开始）包括五指线谱口诀游戏、用彩笔画音符、找琴上相对应的音，等等，每认识三个音为一个阶段，我就将这三个音编成儿歌，我帮她伴奏，她一边唱，一边在五线谱上指这几个音符。然后逐渐增加难度，学会的音符越来越多了，高音谱号的七个音认识后，我让她自己找规律，她很快知道音符宝宝都是一个一个排排坐的。之后进行低音谱号的学习，为了不让她混淆，每节课我同样只教一个音，但增加的难度是让她自己找音符，并和高音谱号的音对比，找到琴键上的音。现在听起来很容易，但做起来非常困难，老师需要极度的爱心与耐心，在这个过程中，我充分体会到了做一名好老师的不容易，每个孩子我基本上都上满了一个小时（正常课时量为45分钟）。但令我欣慰的是，六个月后，这个孩子能完全认识高音谱号的七个基本音级了，虽然低音谱号还不太好，但我相信，在她姥姥的积极配合下，我的悉心培养下，她一定会学得很好！ 之后的消退、泛化、分化理论大致和把普洛夫的相同，在此，我将不再重复。行为主义发展到斯金纳相对来说已经相当完善了，但行为主义只解释外显行为，而很少涉及学习历程的内在变化，较好地解释简单行为，而不涉及复杂行为的弊病人没有得到解决，班杜拉、托尔曼等对行为主义提出了质疑，其观点介于行为主义与认知主义之间。 班杜拉（A.Bandura 1925---?）就行为主义的弊端提出了自己的社会认知学习理论（social learning），在其观察学习研究中，注重社会因素的影响，吸纳认知心理学派的研究成果，把强化理论和信息加工理论有机的结合起来，改变行为主义重刺激轻中枢过程的思想倾向。改变了行为主义以动物为实验对象得出的结论直接推广到人的错误倾向。使观察学习模式、经典条件反射、操作条件反射一起被称为解释学习的三大工具。充分强调观察学习的重要性，强调老师、父母的榜样作用，父母是孩子出世后接触的第一类人，其重要性不言而喻，其次是老师，是传授知识，教会学生生存技能的人，为人师表是做老师非常重要的素质。但仍然存在很多不足的地方，一是始终没有脱离行为主义环境论的观点，忽视儿童自身的认知结构，低估发展变量的重要性，二是实验室中的榜样包含了认为的遵从、压力，影响了实验的可信度，使榜样效果比实际生活中要高，三是过于强调间接学习，轻视了直接学习的重要性。下面是笔者对班杜拉社会学习理论的总结： 班杜拉主张行为、个人、环境的三元素取向理论。 这三个因素是相互影响的，于是他指出学习的产生来自于观察和模仿，由此他认为观察学习不一定具有外显的行为反应，通过观察他人的示范行为，就能习得此行为，这样能避免不必要的错误，如学游泳、学开车等技能方面的学习。这一点是非常适合我们学艺的人的，中国艺术的学习从来都是口传心授，完全凭借对师傅的模仿，程式化强。如清朝乾隆年间形成的京剧，流传至今，也没有丧失它的本质，但西方的艺术则大不相同了，从巴洛克到古典到浪漫到民族乐派到印象派再到后现代音乐，变化是多么巨大啊！同时，观察学习就不一定依靠直接经验强化，它也就不是一种机械的反应了，而是带有主体色彩的主观性的反应。 基于上述理论的基奠他提出了-----自我效能理论（self-efficacy） 自我效能是指个体对自己能否在一定水平上完成某一活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受。也就是个体在面临某一任务活动时的胜任感及其自信、自珍、自尊等方面的感受。自我效能也可称作“自我效能感”、“自我信念”、“自我效能期待”等。 班杜拉指出：“效能预期不只影响活动和场合的选择，也对努力程度产生影响。被知觉到的效能预期是人们遇到应激情况时选择什么活动、花费多大力气、支持多长时间的努力的主要决定者”。班杜拉对自我效能的形成条件及其对行为的影响进行了大量的研究，指出自我效能的形成主要受五种因素的影响，包括行为的成败经验；替代性经验；言语劝说：情绪的唤起以及情境条件。只要音乐教师能理解此原理，就能充分调动学生的积极性，挖掘他们的潜能，营造良好的学习氛围。 到班杜拉，行为主义已经发展至向认知主义过渡时期，教育心理学家们，已经不满足对外显学习的研究，转向人内部学习的研究，相继出现了认知主义、人本主义，使人类学习理论逐渐的完善起来。 行为主义虽然是最早的学习理论流派，但一些学习问题已经得到很好地解决，包括上面所提到的案例基本上都能用行为主义观点解决（如强化程序等）。相信对大家日后的教学有所帮助。但毕竟人是复杂的生物个体，每个人除了有共同的社会性外，还有个人的特性。笔者认为没有一个学派能完整概括人类学习的，都存在自身的局限，但可以肯定的是，只要我们正确判断学生存在的问题类型后，因材施教，将行为主义、认知主义、人本主义这三大流派有机结合起来，就能收获到意想不到的效果。这也是教育心理学有待解决的难题和前进方向。 参考文献： [1] 汪凤炎《教育心理学新编》[M] 暨南大学出版社，2006 [2] Guy R. Lefrancois著，佐斌译《美国教学的艺术》[M] 华夏出版社，2004 [3] 彭珃龄《普通心理学》[M] 北京师范大学出版社，2001 [4] 吴增强《学习心理辅导》[M] 上海教育出版社，2000 [5] 卢家楣《学习心理与教学》[M] 上海教育出版社，2008 [6] 皮连生《教育心理学》[M] 上海教育出版社，2006 [7] B . R . 赫根汉著，郭本禹等译《心理学史导论》[M] 华东师范大学出版社，2004 [8] 霍德杰斯著，刘沛、任恺译《音乐心理学手册》[M] 湖南文艺出版社，2006

原水处理，就是对从地下或地表开采的水进行处理。原水就是地下水或地表水。污水处理，就是对已经被污染的水（无法直接利用的水）进行处理。工业水处理，就是对工厂内拟使用的水进行处理。工业水可以是原水，也可以是污水经过处理后回用的水。2015.03.16

不是企业，当然是单位。防汛指挥字面意思应该知道吧。当地的防汛指挥机构办公室，一般由当地水务局代管，作为水务局的一个部门。而在防汛时，防汛指挥机构是水务局及其它有关局的共同领导。人员上，总指挥一般由当地副职领导(副省长，副市长，副县长……)担任，常务副指挥由水务局长担任。水务局副局长一般兼任防汛办公室主任。防讯办是政府事业单位，待遇向公务员标准靠。虽然不能发财，过日子没有问题。2017-11-05应该很好理解吧

数不清

1、温馨提醒的意思是很善意地提醒您。2、温馨是温情、温和、温暖的近义词，表达温柔甜美和温暖馨香之意。3、温馨提示语是指用婉转温馨的话语来提示规范人们行为的一类标识牌。在房产标识中，温馨提示牌包含的种类非常广，包括花草牌、请勿戏水牌、室内贴墙提示牌，可移动提示牌等。

　　2013年医药上市公司并购节奏明显加快，并购案例超过20个，2014年这种态势继续发酵，双龙股份、康恩贝、南京医药等纷纷停牌拟并购收购。　　前瞻产业研究院《2014-2018年中国医药行业深度调研与投资战略规划分析报告》对2013年医药并购进入深入挖掘，总结了三大特点：1）从“以国资为主导”到“各方资本加入”，2）增加产品链、扩张产品线，甚至是进入新的领域，3）以实现协同效应为目的的战略并购渐成主流。　　一方面，大多药企特别中小企业缺少足够的资金支持，新药研发能力较弱，新药数量少，产品科技含量偏低，自然成为并购市场中的猎物。再者，中小医药企业中，既懂专业知识，又能拓展市场、参与管理的复合型人才较少。人才的匮乏成为制约国内药企发展的瓶颈之一，通过并购获得技术人才团队是很多药企并购的目的之一。　　然而应该注意的是，兼并重组是一把“双刃剑”，一方面可以提高行业集中度，对于龙头优势企业来说是跨越发展良机；但另一方面，不少医药企业并购存在一定的盲目性、缺乏通盘考虑，有些并购后的整合效果也不如预期。而且目前从医药企业的并购案例来看，普遍溢价较高，成本高昂，未来是否能顺利整合以及整合后对企业经营的贡献程度还是个未知数。

随便编一个呗，现在编作文的人太多了

在工业的迅猛发展下，我国取得了经济的高速增长，同时环境污染也成为过去遗留下来的问题。经过近几年的努力，我国在城市污水处理技术方面取得了较大的成就，成果丰硕。作为一片尚待开辟的“蓝海”，水处理市场前景非常乐观。据前瞻产业研究院《中国污水处理行业市场前瞻与投资分析报告》显示，我国现有自来水厂4000多家，污水处理厂3500多座，随着污水处理设施的逐步完善，我国污水处理率目前已升至高位。截至2016年末，城市污水处理率已达到93.4%，县城污水处理率也达到了87.4%。随着工业环保呼声日渐升高，工业废水治理需求无处不在。制造企业不再只通过高端技术与工艺占领市场，同时也依靠绿色、精准的战略规则引领企业发展。当前，我国污水处理设备产品结构正向着精细化、智能化等方向升级，包括一体化污水处理设备、工业水处理设备、污泥脱水设备、海水淡化设备、紫外线杀菌器等细分板块有望继续保持增长，新兴领域极有可能成为污水处理设备产业下一个发力点。

向阳花班组由值机室、医救室和贵宾室组成，现有员工23名（含1名临聘员工，1名见习员工），其中本科以上学历11人，大专学历12人，平均年龄28岁。班组一直以来自觉践行公司“团结、奉献、敬业、担当”的企业理念，以向阳花般积极向上的态度和朝气蓬勃的精神面貌，致力于旅客地面乘机服务工作，严格按章操作、真情主动服务，全心全意保障旅客出行顺畅舒心。一、具体工作完成情况。 （一）基础工作。班组目前完成的基础工作如下：1月成立了班委，每月召开班委会，制定任务清单和检验上月工作完成情况；同时完成了班组简介（含Logo设计含义等）、组织架构图、班组口号、班组愿景、班组宗旨、班组准则等基础建设内容。2月成立专班，协助各科室重新修订了制度24项，并于3月10日开始执行新制度。3月专班完成了各科室口袋书文字稿校队并制作成册，同时深入各科室档案规范管理工作于3月底按期完成，协助各科室启动6S环境管理，办公环境改造得到大幅度改善。4月按照贵州监管局提出班组台账规范要求，已将三个科室档案再次整理达到整齐划一，同时启动了部门“人人上讲台”的宣讲活动。 截止目前，班组已圆满组织5场活动。一是3月8日承办公司工会三八节“巾帼追梦人、建功新时代”的主题活动；二是3月16日组织公司女职工开展法务讲座；三是3月17日组织部门开展团建活动。同时在公司网站发布简讯13期，制作具有班组特色的小视频3个，强有力地助推了班组文化建设工作。四是4月18日组织班组成员代表参与公益活动“三线.记忆”采访组到汪家寨振兴社区对4位三线建设者进行深入采访。五是4月26日，组织班组成员代表到六盘水师范学院学术交流中心会场，收听由贵州省人大常委会原副主任、省文联原主席、省文史研究馆原馆长顾久先生讲述《我心目中的王阳明及“心学”》。 （二）“七到”班组工作。安全教育到班组、风险防控到班组、手册执行到班组、技能培训到班组、领导干部到班组、作风建设到班组和党建到班组等“七到”班组分别由专人负责，实行年初制定年度计划、每月制定任务清单、每周督导跟踪等方式稳步推进中。 1.安全教育到班组。由部门安全员陈斌总负责，已按照分工责任清单联合科室安全联络员开展班组及科室相应的培训及自查、并按时（每周一）完成“不安全事件案例”学习、持续进行隐患排查。目前已完成1—4月的安全教育工作。 2.风险防控到班组。由陈斌、杨青云负责抓落实，已按照分工责任清单联合科室安全联络员开展班组及科室的风险源识别、管控、培训、检查和更新。目前已完成1—4月的风险防控工作。 3.技能培训到班组。由科室主管及负责人牵头开展，按照科室月度清单稳序推进。经班委和科室主管按清单对各科室进行检查，目前已完成1—4月的安全教育工作。 4.手册执行到班组。由科室主管及负责人牵头开展，按照科室清单来稳序推进。经班委和科室主管按清单对各科室进行检查，目前已完成1—4月的安全教育工作。 5.领导干部到班组。由谌雨、崔泽兰负责抓落实，截止到4月已完成7次“领导干部到班组”来访的清单记录和简讯，班委根据领导要求进行整改和推进。 6.作风建设到班组和党建到班组。由詹翔、林洋负责抓落实。负责抓党风廉政方面的培训和考察“七到班组”的执行进度及情况两大方面。詹祥负责对各大板块工作进行打考勤和统计，月底将各科室考察情况清单上报部门领导，并累积积分排名。 （三）亮点及创新工作。班组着重打造心理服务中心，内外兼修实现5进班组。 内强素质方面： 团体读书活动进班组。从3月开始持续组织班组开展团体读书会，共读一本，人人参与每天读书打卡和月底思维导图和语音复盘，同时设专人负责统计打卡记录和点评，在员工的个人能力素质提升方面持续发力，力争班组建设人人在线，人人发力。 团体心理辅导进班组，该活动场地设在心理茶馆，通过不定期的团体心理辅导和实践活动体验，帮助员工缓解职业压力，在体验中唤醒意识学会管理自己的情绪，提升自我软实力，在突发事件中如何有效处理事件降温。 心理茶馆进班组。规划出读书区域，拟藏书1000册供员工阅读，目前基础设施已入场，雏形出现，4月部门正组织员工乐捐书籍（5本/人），安排专人手工制作软装饰品等。 民航地勤英语专班进班组。为丰富班组文化建设内容，加强组员的实用英语听力、对话、词汇量。确保在外籍旅客乘机服务中实现1对1畅通无阻地交流和服务。既方便外籍旅客出行，也能使组员们在日常生活中形成浓厚的学术文化氛围，营造向阳花班组积极乐观向上的精神面貌。特建立了民航英语专班，专班有活动方案、成员学习进度和内容根据清单有序推进中。 外树形象方面： 特殊旅客关爱进班组。拟改造4号登机口旁的头等舱休息室，作业特服候机室，内设茶水和儿童阅读区，并制作本场特服视频滚动播放，为特服老人提供更温暖和人性化的服务。 锂电池运输进班组。制作锂电池运输专用带，包装袋上贴有锂电池运输的规定和注意事项，让旅客一目了然，携带上机安全放心，目前专用带正在制作中。 二、参观思路。 1.参观路线：特殊关爱室→锂电池运输柜台→向阳花班组阵地 2.讲解：主讲解员从始发站到终点站陪同。特殊关爱室临时讲解员1名，锂电池运输柜台临时讲解员1名，参观班组阵地时，电梯引导1名，心理茶馆临时讲解员1名。解说词目前初稿已完成，后续根据工作推进情况修改，讲解员将从部门“人人上讲台”宣讲活动中选拔，6月中旬进入特训。 3.参观展示： 着重特殊关爱室的场所陈列、锂电池运输专用袋和提示条、团体读书活动思维导图和打卡内容、班组墙文化、向阳花班组能量榜、值机技能创新及手册、心理茶馆陈列藏书以及团体心理辅导道具和图片记录，向阳花班组成长影集，向阳花班组大事件视频播放，员工手工制作装饰等。 三、下步打算（一）全年持续开展以上各项工作。 （二）5月完成心理访谈室、特殊关爱室。 （四）6月完成班组成长史影集，再次组织部门大扫除。（五）7月查缺补漏，进入迎检状态。 （六）8月总结迎检后存在的问题，提出整改措施。

道德与法治之间有着密切的联系，它们是相辅相成的。道德是指人们在社会生活中所遵守的行为准则和价值观，而法治是指以法律为基础的政治制度。道德是社会共识，是社会规范，是社会文化，是社会行为准则，是社会价值观；而法治是社会秩序，是政治制度，是社会组织形式，是社会管理方式，是社会经济秩序。道德与法治之间的关系是：道德是法治的基础，法治是道德的实现。道德是法治的前提，是法治的根本；法治是道德的体现，是道德的保障。只有道德得到落实，法治才能得到实施，只有法治得到实施，道德才能得到落实。因此，道德与法治是相互联系、相互促进的，应该相互协调，共同提升社会的公平、公正和文明水平。

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1、林空鹿饮溪宋梅尧臣 《鲁山山行》2、余亦乘舟归鹿门唐孟浩然 《夜归鹿门歌》3、鹿门月照开烟树唐孟浩然 《夜归鹿门歌》4、撰体胁鹿先秦屈原 《天问》5、且放白鹿青崖间唐李白 《梦游天姥吟留别》6、余亦乘舟归鹿门唐孟浩然 《夜归鹿门歌》7、鹿门月照开烟树唐孟浩然 《夜归鹿门歌》8、树深时见鹿唐李白 《访戴天山道士不遇》9、糜鹿逢人虽未惯宋苏轼 《浣溪沙》10、岩前鹿卧看收帆宋黄庭坚 《浣溪沙》11、鹿胎冠子粲歌珠宋王之道 《浣溪沙》12、鹿黎花小隘真珠宋王之道 《浣溪沙》13、鹿门归路不曾关宋曾觌 《鹧鸪天·每上春泥向晓乾》14、雪色驾车双鹿宋陆游 《好事近·平旦出秦关》15、蕉中鹿宋张孝祥 《满江红·秋满漓源》16、蕉鹿梦宋辛弃疾 《水调歌头　再用韵呈南涧》17、洞门前、小鹿衔花戏宋葛长庚 《贺新郎·月插青螺髻》

我知道有的学校考的是口腔综合，口腔综合分（一），（二）两种，具体的你可以搜一下学校的招生简章，上面有具体的考试的科目。

1.安全在我心中，生命在我手中。 2.加强领导健全安全工作责任制 3.平安伴我在校园，人人事事保平安。 4.上下楼梯靠右走，你追我赶危险多。 5.幼儿成长的树荫。 6.对幼儿难以抚平的情绪家长及时与教师进行联系，达到家园的共同教育，以保证幼儿的愉快来园。 7.即使现在，对手也不停地翻动书页。 8.我知道， 看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。 9.“爱惜生命之源，“关”住滴滴点点” 10.遇危险，不要怕。报警电话学会打：120，找医生；110，找警察，只要拨打119，消防叔叔就来啦。 11.守护天使稚嫩的翅膀。 12.智者说，兄弟姐妹不单是谈笑风生，还会分担烦恼，不能与你常见面，但对这友情始终不变，没有经常联系你，而是将你放心里，天冷照顾好自我！ 13.学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。 14.与其事后痛苦流涕，不如事前争章守纪。 15.为中华崛起而读书！ 16.生命离不开水 17.星期天，逛商场，跟着爸妈别走散，如真走散别着急，要在商场找保安，广播找人最最快，千万不能乱跑开。 18.前面混乱我看见，不要走过去添乱。 19.出门检查宝宝的衣服是否塞好，不好漏小肚皮，防止晾着肚子。 20.关心、爱心、贴心。

：“五型五好”班组建设的关键还是在于对“人”的管理，必须提高人的素质，激发人的积极性、创造力，使所有员工由被动接受管理到主动参与管理，创造性地开展工作，才能取得实实在在的效果。 一是正确选拔、全面培养高素质的班组长。 “群雁高飞头雁领”，班组长素质的高低直接决定了班组工作的成效。在“五型五好”班组建设中，作业区首先在思想观念上鼓励员工争当班组长，实施班组员工民主选拔班组长制度，严格执行班组长年度测评制度，从而把各类优秀人才选配到班组长岗位上来。在具体管理工作中，给班组长一定的“自主权”，帮助班组长树立威信，激发班组长主人翁责任感和工作积极性。其次，采取各种方法提高班组长的整体素质。班组长光靠工作经验丰富，操作技术熟练是不够的，生产上的好手并非管理上的能手。所以，我们不仅注意加强对班组长的业务技术培训还要求班组长掌握一般管理手段和技法以及适应新形势、新任务与班组建设相适应的新方法。最后，加强班组长间的横向交流，通过定期召开班组长交流会、班组互学会、组织班组长到班组建设好的兄弟单位进行学习，开阔视野，拓宽思路，对提高班组长素质起到独特的作用。 二是努力提升、全面培训高素质的班组成员。 班组建设就是用高素质、高度团结的班组团队的智慧与创造力来促进企业的发展。为此，作业区从做好班组员工的思想教育做起，结合班组员工的实际情况，有组织、有计划、有目的地开展各种形式的思想政治学习，在员工中大力开展形势任务教育，不仅使员工了解油情、厂情、区情，更使员工认清了开展“五型五好”班组建设活动的重要意义，在员工很好地树立了“我的岗位我负责、我在岗位您放心”的工作思想。在做好员工思想教育的同时，重点加强对员工业务技能的培训，提出“人人都是人才，人人都可以成才”的理念，建立了“领导三级承包制”的员工培训网络，建立技术专家、工人技师、技术能手典型库，完善了《员工培训管理制度》、《小练兵考核机制》等各种培训制度。将“拜名师、做高手”竞赛活动和“井站小练兵”、“井站小课堂”、“尖子培优班”、“传帮带赛”等活动有效地结合起来，把班组变成没有围墙的学校，把每一个井场变成实战技术的练兵场。同时，在班组内部倡导集中学习与自学相结合，理论与实践相结合，让员工在学中干、在干中学，在班组内部形成你追我赶、争创佳绩的良好风气，班组的整体素质不断提升。 三是立足班站、源于班站开展好班组文化建设。只有建设真正意义上的班组文化，才能培养员工树立共同经营的竞争意识，才能挖掘员工的潜力，激发员工创新意识和理念，使其真正发挥企业文化作为生产力的作用。在“五型五好”班组建设中，作业区各班组本着立足班站、源于班站的原则，开展班组文化建设。牛十一计量站是座落于浑河河套内的一座高架站，该站员工结合日常工作实际，制作出“安全教育漫画长廊”、 “逃生路线图”、“安全提示板”、“岗位员工HSE管理卡” 以及悬挂安全标语、安全格言等把先进的管理理念、安全技能，潜移默化地融入到每个员工的头脑中，使每位员工树立起严格的安全意识、安全价值观，从而使安全管理人人参与，做到横到边、纵到底，不留死角，营造出良好的班组安全文化氛围。牛二转在班组员工中实施了“十大员”管理，即在站上设置了安全监督员、油品拉运监督员、作业质量监督员、动力管理监督员、环保质量监督员、外输管理巡检员，计量资料管理员、站务公开监督员、计划生育宣传员和普法教育宣传员。全站员工几乎每人头上都有一项“乌纱帽”，岗位员工除了明确自己的岗位责任外，还要兼任一个“员”的责任，形成了全员参加管理，人人都有责任、事事都有人管的良好工作局面，营造出良好的班组执行文化氛围。独具特色的班组文化建设给予员工的是积极向上的精神动力和奋发进取的工作动力，增强了员工的责任感、使命感和回报感，使员工自然而然地融合到“五型五好”班组建设中来。同时，我们以员工帮助计划(EAP)工作为重点，积极维护职工群众利益，对员工的工作、生活进行全方位的关心和体贴，细心、耐心、周到地关心员工的身心健康，为员工排忧解难、办实事。因为只有这样，才能极其有效地调动广大员工的工作积极性，才能使员工以饱满的精神为企业安心工作，乐于奉献。总而言之，“五型五好”班组建设是企业深化改革的一项长期战略举措，基层单位一定要根据新形势、新任务的要求，不断在激发人的责任感和积极性上下功夫，进一步探索“五型五好”班组建设的新思路、新途径，使基层基础建设不断迈上新台阶，为企业有质量、有效益、可持续发展做出贡献。

你好，据我所知，是牛郎织女的故事演变而来。

问题4，我知道一些，软化床一般主要是去除钙镁等离子，降低硬度。加酸加碱主要是再生软化床中的离子交换树脂用。北京华豫清源国际贸易有限公司，杜笙离子交换树脂

小区防汛防涝的通知范文（精选10篇） 　　在当今社会生活中，我们越来越需要通知，通知是机关对内部单位或平行机构，所发出之洽办或告知事情的文书。相信写通知是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的小区防汛防涝的通知范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　小区防汛防涝的通知1 尊敬的业主： 　　您好！本市已进入雨水集中期，为确保小区平安度过汛期雨季天气，物业服务中心针对季节特点，特提醒住户注意以下几点： 　　1、请在出门前仔细检查阳台门窗是否关闭，以免大雨飘入室内造成不必要的财产损失； 　　2、请将阳台内的花盆、装修材料等各类易坠落物品及时搬入室内，以免因高空物品坠落造成伤害事故； 　　3、请各位业主经常对阳台和露台地面进行清扫，并打开阳台或露台的地漏盖，确保畅通，如发现地漏堵塞请及时进行报修； 　　4、请务必确保地下室及花园排水沟的畅通，以免发生排水不畅。 　　XX管理顾问有限公司 　　住宅管理分公司 　　XX物业服务中心 　　二〇xx年五月二十五日 　　小区防汛防涝的通知2 xx区、xx区住房和城乡建设局，xx经济开发区、市xx新城、xx工业园区、市xx新城规划建设局，市区各物业服务企业： 　　近期我国部分地区出现了严重汛情，台风、雷击、暴雨等灾害性天气逐渐增多，今年的防汛工作任务将会十分艰巨。各物业管理行政主管部门和各物业服务企业要立足于做好防汛、防灾的各项工作准备，务必把物业管理区域防汛工作作为当前一项重要的工作来抓，切实采取各种有效措施，千方百计维护好广大市民正常的居住生活环境。为了确保市区住宅小区安全度汛，现将有关事项紧急通知如下： 　　一、加强监督指导 　　各区物业主管部门要加强做好对本辖区物业管理区域防汛的检查指导工作，要专门组织人员到本辖区物业管理区域内对防汛工作进行指导，对存在问题和安全隐患的要及时督促物业服务企业进行整改。确保各项防御工作不留死角，防御措施落实到位。 　　二、加强教育，广泛动员 　　当前物业企业要对全体员工进行防汛教育，认真传达上级防汛工作的精神、宣讲物业企业防汛规定、措施和要求。使职工绷紧防汛工作之弦。同时要利用滚动屏幕、墙报、板报、会议、张贴告示等形式，对广大业主进行宣传防汛的重要性，做到人人知晓。 　　三、全面开展安全检查，发现隐患立即整改 　　1、各物业服务企业要对所服务的住宅小区开展一次全面、深入的检查，特别是对存在危险隐患的共用设施设备、房屋要采取有效的预防和排险措施。 　　2、加强对落水管的维修和下水管道的疏通。物业服务企业近期要安排专业维修人员，完成对小区内落水管、下水管道的全面检查，发现排水不畅或管道堵塞等现象，要及时进行修理。对小区化粪池、窨井进行疏通和清淤，对损坏的窨井盖进行调换，保持管道流水畅通。 　　3、加强对住宅小区安全防范工作的.检查和对薄弱环节的检查。要落实专人对住宅小区安全防范的设施设备和措施进行全面检查，包括消防器材、避雷设施、报警装置、监控设备和电控防盗门等应当保持正常状态。对房屋附属物和附加物（如室外空调机、遮阳棚、晾衣架、电视卫星天线、户外广告）进行安全检查，发现隐患及时通知业主并进行整改。对高大树木，要加强防护、加固和修剪，防止在台风和暴雨及汛期发生倾倒和伤人事故。 　　4、及时处理业主投诉。各单位要对外公布值班电话，物业服务企业要开通24小时服务热线，落实专人负责接待业主的报修与投诉。 　　5、成立各住宅小区抢险小组。遇中雨以上雨情时，抢险组长应在岗值班；遇大到暴雨雨情时，抢险队50%的队员应在岗值班；遇特大暴雨雨情时，抢险队全体队员应在岗值班或到达指定地点待命。 　　6、对需要动用维修资金进行维修的，物业企业应积极向业主委员会反映，按维修资金有关程序，及时申报维修资金进行维修。 　　四、落实抢险物资 　　防汛物资是防汛抢险的重要基础，汛前必须筹备完毕，要指定设施条件好的固定仓库存放，确定专人保管维护，汛期对储备的防汛物资进行认真检查，确保防汛物资能在第一时间调拨一线，满足抢险需要，做到“备得足、调得出、用得上”。 　　汛期已经到来，各区物业主管部门和各物业服务企业要充分认识到防汛工作的严峻性，增强水患意识和防汛抗灾风险意识，认真、及时做好上述工作，扎实推进防汛工作，确保物业项目安全度汛。 　　小区防汛防涝的通知3 各物业服务企业： 　　20xx年汛期已经来临，为切实做好物业小区防汛工作，保证小区内公共设施设备的正常运转，保护小区的居民生命和财产安全，现就做好我县物业小区汛期的防汛相关工作通知如下： 　　一、加强防汛宣传工作 　　各物业企业要通过小区内宣传栏、电子显示屏、悬挂标语等形式，广泛宣传汛期防汛知识和防范措施，特别是业主阳台花盆、杂物坠落的隐患的排查宣传。对预警、预报要及时通过各种形式通知业主，帮助业主加强自我防范措施的落实。 　　二、组织开展汛前自查、检修工作 　　物业企业对物业管理区域内的道路、主下水管网、窨井、化粪池等设施设备进行全面的检查、维修，完善检查记录和考核管理制度，以保证汛期道路、下水通畅。 　　三、做好安全防范应急处理预案工作 　　各物业企业要准备好防汛器材，专人保管，实行项目经理责任制，增强项目经理的责任意识和安全意识，成立防汛应急预案领导小组，负责处置小区防汛期间的突发事件，并且要有重点地开展一次地下车库暴雨进水、小区突发性水淹等事件的应急处置演练，做到应急有预案、处置有措施。 　　汛期，各物业企业要坚持24小时值班制度，发生灾情要及时报告。 　　小区防汛防涝的通知4 各城区住建局、各开发区建发局、各物业公司： 　　根据市防洪办有关防汛工作要求，针对我市近日暴雨强度大、降雨集中的情况，市房产局将组织相关单位对全市物业服务小区防汛工作进行检查，现将有关要求通知如下： 　　一、检查内容。一是检查物业服务小区防汛工作的总体安排及防汛应急预案的制定和完善情况；二是检查防汛物资、通讯设备、器材、车辆的落实情况；三是检查小区地下车库、地下室排水系统的畅通及排水设施设备的完好与维护情况；四是检查汛期地下车库、地下室的巡查制度、重大事件报告制度及24小时值班制度的安排情况等。 　　二、检查时间。20xx年7月13—14日。 　　三、检查组织。由市房产局领导吴峻、张勇、陶庭会、商茂松、陈新胜、孔庆永、李慧秋带队，分七个检查组，成员由市房产局马万里、卢樨临、刘庆梅、傅智海、周文广、杨远举、程纯洁七位同志与各城区住建局以及各开发区建发局人员组成，以区为单位对本辖区内的物业服务小区防汛排涝情况进行一次集中检查。 　　四、工作要求。对在检查中发现的问题和存在的安全隐患，要责令相关单位立即整改。整改不力的，将予全市通报。同时，各检查组对检查情况进行梳理，形成书面材料留存备查。 　　小区防汛防涝的通知5 各区住建局，各物业服务企业： 　　汛期临近，为切实做好市区住宅小区防汛工作，保障人民群众生命财产安全，结合行业特点，现就有关事项通知如下： 　　一、明确职责，抓好落实 　　各区物业管理主管部门负责本行政区域范围内的住宅小区防汛工作，成立防汛工作领导小组，制定防汛排涝应急方案、配备必要的应急设施、设备，组建应急队伍，督促检查辖区内物业企业的防汛工作。 　　各物业企业应制定防汛排涝应急预案，建立汛期值班制度，配备一定数量的排水泵、应急电力设备。以项目处为单位，建立不少于5人的抢险排涝预备队伍，并做好沙袋、木材、雨鞋、手电等必要的物资储备。 　　各企业主要负责人、项目处负责人通讯设备24小时保持畅通。住宅小区一旦遇有突发性险情或事故要及时报告，主要负责人要第一时间赶赴现场，组织指挥抢险，不得延误时间。 　　二、全面检查，排除隐患 　　各物业企业要结合本小区的特点进行一次拉网式的排查，发现隐患及时整改到位，对防汛排涝的设施，危房、危墙、外墙悬挂物、地下室、地下车库、设备设施、雨水管道、明沟、暗沟等进出口处进行全面认真检查，管、网、池、井如有堵塞要及时清掏，及时消除隐患。特别要对电梯、水泵、监控等重要设备，做好防汛准备。如因防汛不力导致设施设备受损的，则维修由企业自行负责。 　　三、强化督查，责任到人 　　各区主管部门要加强对辖区物业服务小区防汛工作的检查、指导，对于发现的问题和安全隐患要及时督促物业服务企业进行整改。 　　特此通知。 　　小区防汛防涝的通知6 各市、县、自治县住房和城乡建设局、房产局，省物业管理协会，各物业服务企业： 　　近期我省遭遇连续强降雨，部分地区受淹严重。根据省委、省政府防汛抢险救灾工作的部署，现就物业管理区防汛有关工作通知如下： 　　一、各市县要加强对辖区内物业管理区的防汛抗洪涝工作的督促指导，对存在安全隐患问题的要及时督促物业企业进行治理。 　　二、各物业服务企业要对所服务的物业小区进行一次拉网式排查，对小区用水、用电、防汛防涝设施、危房、危墙、外墙悬挂物、地下室、发电设施及其他设备、雨水管道等进行全面认真检查，发现隐患要及时修复，同时要对物业小区进行清理，并做好卫生防疫工作。 　　三、各物业服务企业要强化责任，抓好落实，在防汛期间加强值班，坚守岗位，及时掌握天气变化情况，根据本小区实际情况做好防汛抗内涝工作，一旦发生险情要及时向有关抗险部门报告，并协助做好抗险救援工作，最大限度确保人民群众的生命财产安全。 　　小区防汛防涝的通知7 各县区房管局，单县物业办，各物业服务企业： 　　为全力做好住宅小区防汛工作，提高防汛抗灾保障能力，给小区居民营造一个安全的居住环境，根据xx市人民政府防汛抗旱指挥部《关于做好20xx年防汛准备工作的通知》精神，现就有关事宜通知如下： 　　一、进一步提高防汛工作重要性认识。 　　住宅小区防汛工作事关人民群众生命财产安全，事关建设平安小区、稳定发展大局，责任重大。近年来，极端天气事件频发多发，暴雨洪水灾害的突发性、不可预见性凸显。因此，各级各部门必须以对人民群众生命财产安全高度负责的精神，进一步提高住宅小区防汛工作重要性认识，统一思想，明确任务，强化领导，健全组织，完善措施，要切实增强防汛工作的前瞻性、针对性和有效性，要立足于防大汛、抢大险、救大灾，精心组织，周密安排，确保强降雨不伤人、居民财产少损失这一目标，扎实做好各项防汛准备工作，保障小区居民生命财产安全。 　　二、突出重点，认真组织开展防汛检查。 　　各物业管理部门要抓紧对辖区住宅小区防汛工作进行一次全面检查，确保每一个小区、每一个环节全部检查一遍，特别要加强对小区物业企业防汛责任制以及抢险应急预案、抢险队伍、抢险物质等各项防汛保障工作的检查和落实。对存在的问题，要落实专人负责，限期整改到位，不留死角，不存隐患。各物业服务企业要紧密结合住宅小区实际，集中汛前时间，组织疏通治理淤积严重的排水沟渠和排污垢管道，尤其对常年未清掏的化粪池及沉淀池等，要严格履行清掏责任，坚决杜绝污水外溢现象发生。此外，要加强小区通行道路管理，特别是在主汛期间，要妥善安排停车位置，防止占压排水井盖影响排水不畅，提高防洪除涝能力。 　　三、加强组织领导，确保住宅小区防汛工作落实到位。 　　（一）加强领导。为做好住宅小区防汛工作，市物业主管部门成立住宅小区防汛工作领导小组，各县区物业管理部门、各物业服务企业也要成立相应的组织领导机构，确保认识到位，责任到位，组织到位，工作到位。 　　（二）明确责任。各物业服务企业要建立以经理负责制为核心的各项防汛责任制，落实分级、分包、岗位、技术责任和防汛值班制度及联络、召集、调动等应急处理机制，确保每一个环节、每一个事项都有明确的责任人和责任目标，保证防汛抢险人力需要。 　　（三）强化督导。各物业管理部门要建立防汛责任制落实考核评估制度，强化检查和督导，对存在防汛安全隐患的，及时督促整改，确保防汛减灾工作落实到实处。 　　小区防汛防涝的通知8 各物业服务小区： 　　为切实做好物业管理区域防汛抢险工作，确保物业共用部位、共用设施设备安全运转及业主人身安全，根据市、区两级防汛工作要求，现将有关工作要求通知如下： 　　一、加强领导，明确责任，充分认识做好今年防汛工作的重要性 　　各物业服务小区负责人是做好汛期物业管理安全防范工作的第一责任人，要加强组织领导，落实分级负责制。一是总结往年的工作经验教训，对今年汛情的复杂性要有清醒的认识；二是对可能出现的灾害性天气要充分估计；三是对防汛工作的艰巨性要充分把握；四是对抗灾能力要精心准备。要广泛动员全物业服务人员，尽最大力量，努力做好今年汛期的物业管理安全防范工作。 　　二、完善安全预案，落实准备工作 　　各物业服务小区要结合既有应急预案，针对实践中存在的问题，认真修订完善，使预案更加切实可行。同时做好防汛的人员和物资准备，要突出重点，根据实际情况，确保各项措施落实到位以及人员、物资的到位，做好安全生产工作，尽量减少可能造成的损失。 　　三、立即开展安全检查，彻底消除各类事故隐患 　　各物业服务小区要立即组织开展一次拉网式的安全大检查，彻底消除各类安全隐患。汛期前要对避雷设施、低洼地带、简易危房、地下车库等重点部位进行检查维护，确保安全度汛。祥云总公司将对各物业服务小区服务项目进行监督检查，发现问题要及时整改，对拒不整改的进行通报批评并记入不良信用档案中。 　　四、加强安全宣传教育，落实安全生产和防汛值班制度 　　各物业服务小区要加大安全生产和防汛宣传力度，充分利用板报、电话、安全例会等各种手段进行广泛宣传，时刻牢记“生命为天，安全至上”，切实加强物业服务人员的思想教育克服麻痹思想，防止发生重特大事故，使各项安全防范措施落到实处。要切实加强汛期值班工作，小区负责人要在岗带班，及时掌握防汛工作动态，确保信息通畅。对突发事件和异常情况必须立即组织力量妥善处理并按规定及时、如实上报。各类救援队伍要加强战备值勤，认真做好汛期安全事故的救援准备工作，确保物业项目安全度汛。 　　小区防汛防涝的通知9 各县（区）住建（房产）局，市开发区建设局： 　　为防患未然，全面提高物管小区的防汛应急处置能力，确保广大业主的生命财产安全，现就做好物管小区防汛工作通知如下： 　　一、加强领导，明确责任 　　各县（区）物业主管部门要切实提高对做好防汛工作重要性、紧迫性的认识，坚决克服麻痹侥幸心理，采取有效措施，扎实做好汛期安全各项防范工作。要成立防汛工作领导机构，制订防汛应急预案，严格落实防汛应急物资储备和防汛突击队伍。要在县（区）政府的统一领导和部署下开展物管小区防汛工作，及时汇报物管小区防汛形势，切实防止将物管小区与属地防汛工作割裂开来。要充分发挥辖区内街道办事处（乡镇）、社区的作用，大力帮助、支持、指导物业服务企业、业主委员会做好防汛各项准备工作，对发现的问题和安全隐患，要及时督促物业服务企业进行整改，确保防汛各项准备工作不留死角。 　　二、全面排查，消除隐患 　　针对去年汛期发生的地下停车场、电梯井被淹等一系列问题，各县（区）物业主管部门要切实从中汲取教训，认真查找防汛工作存在的不足。在汛期来临前，要会同辖区内街道办事处（乡镇）、社区帮助指导物业服务企业及业主委员会对物管小区进行一次拉网式的排查。主要对防汛防涝的设施、危房、危墙、楼顶、外墙悬挂物、地下室、地下车库、电梯井、发电设施、雨水管道、明沟、暗沟等进行全面认真排查整治，做到防汛应急有预案、防汛处置有措施。 　　三、突出重点，防范到位 　　（一）汛期期间，要坚持24小时值班制度，公布并畅通24小时值班电话，发现问题及时处理。 　　（二）对物管小区房屋进行汛前安全检查，完成房屋修缮工作，及时解除事故隐患。 　　（三）做好汛期中的各项保障工作，水泵、沙袋等防汛物资、器材、机具、车辆处于良好状态。 　　（四）对物管小区地下室、地下车库及进出口处进行专项检查，保持排水通畅。 　　（五）严格落实《连云港市电梯安全管理办法》，加强对电梯的管理和使用，定期进行维护、保养。汛期来临时，确保电梯的正常使用，电梯井无积水。 　　（六）对一些处于低洼地段的危旧物管小区，在上报相关责任单位的同时，要切实落实自防、自救、自保措施，确保强降雨时不发生房屋倒塌和人员伤亡事故。 　　（七）对物管小区内排水管网与市政管网连接出现问题而排水不畅的，要立即上报相关责任单位和专业经营单位，及时协调处理。 　　（八）及时通过网络、电视、广播、报纸等多种渠道收集气象信息，并根据政府有关部门发布的重要气象灾害预警信息，及时在物管小区内向业主发布，提请做好自我防范工作。 　　四、强化督查，落实责任 　　各县（区）物业主管部门是辖区范围内物管小区防汛主管部门，要进一步加大对物管小区防汛工作的专项检查和指导力度，对于发现的问题和安全隐患要责令物业服务企业整改到位。对《物业服务合同》以外的属政府或社会职责范围的，要报告属地政府，协调、支持和指导物业服务企业做好防汛工作。物管小区周边防汛设施存在隐患的要及时与相关责任单位或部门联系，及时排查清除隐患。汛期来临时，要组织辖区内街道办事处（乡镇）、社区及物业服务企业人员，形成合力，为业主排忧解难，确保我市物管小区防汛工作扎实有效。 　　小区防汛防涝的通知10 尊敬的xx青溪业主： 　　您好！ 　　本市已进入雨水集中期，物业公司已经认真组织并落实了各项防汛准备工作，为确保小区平安度过汛期，特别提醒住户注意以下几点： 　　1、请查看并清理自家阳台、露台、下沉花园地面、地漏及排水管道的淤泥及杂物，保持排水畅通，以免造成地漏堵塞、雨水倒灌等情况。 　　2、请检查并加固阳台、露台上的装修装饰物、空调外机等，花盆等各类易坠落物品请摆放在室内，以免因高空物品坠落造成伤害事故。 　　3、无人居住或长期空置的房屋，请抽时间查看房屋的排水情况。 　　4、 外出前请关闭好门窗。（例如：露台、阳台门窗；平开窗；天窗等） 　　感谢您对物业公司工作的支持和配合！ ;

你好，学习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。所谓的学习计划主要是自学，根据自己薄弱的科目，合理规划时间、查缺补漏、复习提升。学习计划的完成主要是利用课余时间，不能为了完成自己的计划耽误正常的学习和复习，一定要提高学习、复习效率。我通过练习“精英特速读记忆训练”来激发大脑潜能，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。更多关于学习的内容可以到百度贴吧《高效学习法》吧交流讨论，里面有很多值得借鉴学习的内容。