幼儿园大班体育课《小小飞行员》教案设计

5岁的宝宝玩什么亲子游戏好呢?亲亲宝贝我推荐这款叫小小飞行员的亲子游戏，可以锻炼宝宝的平衡感和协调性哦! 　　游戏概述 　　游戏名称：小小飞行员 适用年龄段： 5岁半 材料准备：滑板、粗绳、可以当成目标的物品、可系绑绳子的固定物 　游戏功能 1、增进手臂的肌力力量。 2、发展身体的平衡感及协调性。 3、培养宝宝的胆量和忍耐力。 　　游戏步骤 1、请宝宝以伏卧的姿势，将腹部贴在滑板上，用双手及手臂的力量拉动滑板，使滑板自由活动。 2、选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。 3、将粗绳放在地上，一端系在固定物上，滑板放在粗绳上。 4、让小朋友手攀着绳子前行或后退。 　小提示

　　为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，教师采用了“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。我整理了以下内容“幼儿大班体育活动《小小飞行员》”，供大家参考！ 　　 幼儿大班体育活动《小小飞行员》 　　 设计思路： 　　通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中，尽量体现教育的整和性。 　　 要求： 　　1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。 　　2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。 　　 准备： 纸飞机、塑料圈若干等。 　　 重点： 投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。 　 　流程： 活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动 　　一、活动身体： 　　1、队列训练 　　2、准备操练习：运动模仿操 　　二、分散探索： 　　1、 自由尝试 　　带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。 　　2、 介绍方法： 　　根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。） 　　再次分散练习。 　　3、飞行员特技表演： 　　前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标） 　　4、竞赛活动： 　　小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。 　　介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。 　　根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。 　　第二次比赛。 　　5、集体游戏：打怪兽 　　你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行） 　　火星到了，瞄准目标，准备射击，打！ 　　三、放松活动： 　　1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？ 　　2、自由结伴游戏。

选择适合孩子的幼儿园不仅要考虑教育环境和教师素质，还需要关注日常的生活细节，如床上用品的选择。您是否想了解如何挑选最适合孩子们的床上用品呢？我们的幼儿园家纺官网提供了健康无污染的产品选择，欢迎点击了解更多。https://www.87dh.com/jd2/ 　　设计思路：　　为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中，尽量体现教育的整和性。　　活动目标：1.幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。　　2.通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。　　活动准备：纸飞机、塑料圈若干等。　　活动重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。　　活动流程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动　　一.活动身体：　　1.队列训练　　2.准备操练习：运动模仿操　　二.分散探索：　　1.自由尝试　　带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。　　2.介绍方法：　　根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。）　　再次分散练习。　　3.飞行员特技表演：　　前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）　　4.竞赛活动：　　小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。　　介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。　　根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。　　第二次比赛。　　5.集体游戏：打怪兽　　你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）　　火星到了，瞄准目标，准备射击，打！　　三.放松活动：　　1.怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？　　2.自由结伴游戏。孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。想要为孩子们挑选更合适的床上用品吗？请访问我们的幼儿园家纺官网，那里有专业的选择，让孩子在舒适的环境中健康成长。https://www.87dh.com/jd2/

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　　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的纸飞机幼儿园大班教案，希望对大家有所帮助。 纸飞机幼儿园大班教案1 　　 活动目标： 　　1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。 　　2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识。 　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　 活动准备： 　　1、剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等 　　2、制作流程图 　　 活动过程： 　　1、谈话引出课题。 　　师：你们见过飞机吗？它是什么样子的？ 　　幼儿：（略） 　　师：你们想不想自己制作一只纸飞机呢？ 　　2、出示材料，让幼儿探讨。 　　师：老师这边准备了一些纸，你们看看它们能做成飞机吗？ 　　3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机，现在老师这里有几张制作纸飞机的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的颜色进行制作，好吗？ 　　4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。 　　5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。 　　6、幼儿互相欣赏作品。 　　 活动反思： 　　幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。 　　做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作纸飞机》的活动中，因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候教师的评价对幼儿就非常重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。 　　孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。 　　幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。 纸飞机幼儿园大班教案2 　　 活动目标 　　1、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 　　2、鼓励幼儿积极放纸飞机，体验游戏带来的快乐。 　　3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 　　 游戏意图： 　　放纸飞机是我们班幼儿很喜欢玩的一个户外游戏。放纸飞机的过程是一个运动的过程，使劲将手中的飞机扔出去，看到飞机飘飘洒洒飞上天空，那种感觉能带给宝贝一种成就感，让他变得更加自信。同时又增强了宝贝的体质。 　　 游戏材料： 　　这个游戏材料多样化，如废旧的报刊杂志、书本、产品包装纸、广告页全都可以作为材料。 　　 游戏过程： 　　叠好了直接放飞，或者叠好了再撕去一部分，改造一下飞机的形状。机翼宽点、窄点，机身薄点、厚点。大家尽可以各显神通。造出各式各样特别的飞机。放纸飞机的场所没有限制，随便哪都可以飞上一气，环保而又安全。 　　制作纸飞机可以很简单，也可以很复杂。从简单到复杂，从有缺憾到逐步完善，宝贝可以全程体验到一个快乐探索的过程。 　　温馨提示： 　　制作纸飞机也是一个精细的动作，可以锻炼幼儿小手的灵活性。只要是孩子喜欢玩的游戏就让孩子尽情的玩吧，快乐才应该是孩子的主旋律。 纸飞机幼儿园大班教案3 　　 活动背景： 　　在日常的"体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对"投掷"的兴趣。 　　为止，在本次教学活动中，我引用了"尝试探索教学法——先通过尝试探索，后讲动作要点"，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动中勇于克服困难，体验成功的乐趣。 　　 活动目标： 　　1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。 　　2、遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。 　　3、提高动作初步的协调性与灵敏性。 　　4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 　　 活动重难点： 　　重点：学习肩上挥臂动作。 　　难点：尝试各种方法将纸飞机投的更远。 　　 活动准备： 　　1、人手纸飞机一个。 　　2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。 　　3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。 　　 活动过程： 　　一、开始部分。 　　1、进入场地前。 　　——师：今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！ 　　——（播放进场音乐） 　　2、进场后。 　　——带领幼儿开"小飞机"绕场，进入活动场地。 　　——师：现在我们飞过高山（惦着脚走）——飞过大草原（半蹲着飞）——穿过大峡谷（侧着飞）——来到飞机场（找到小圆点）。 　　——师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。 　　——师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！ 　　——播放准备音乐《造飞机》。 　　二、基本部分。 　　1、引出活动。 　　——师：我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。 　　——幼：我是这样玩的…先…再…（如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问幼儿"你们觉得纸飞机可以怎么玩"） 　　——师：今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。 　　——将准备好的纸飞机发给幼儿。 　　2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。 　　——幼儿尝试各种投纸飞机的动作，教师仔细观察。 　　——（幼儿集合排成两排，面对面）师：刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，想一想，这是怎么回事？ 　　——师：老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。（请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察：他（她）是怎样投的？"） 　　——师：咦！你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的？ 　　——师：哦，原来是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。 　　——教师引出动作要点：向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方用力投出。 　　——师：现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦，不要不把你的纸飞机飞出去哦！ 　　3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作，并尝试第二次投纸飞机。 　　三、游戏比赛。（5—10分钟） 　　1、小小飞行员。 　　2、教师示范讲解游戏规则，幼儿分成黄、绿两组游戏，要求遵守游戏规则。 　　——玩法：在活动场地的前面有二条不同颜色的线，分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线，就可得到二分；飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分；飞机未达到线的不得分。 　　——幼儿进行分组比赛（第一次每组分少数幼儿逐个比赛；第二次全组共同参与）。 　　——师：我们都是能干的飞行员，现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗？ 　　 实践与反思 　　在《投掷纸飞机》一课的实践反思中，我感到对教材的目标把握还得深究，要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中，思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使学生得到知识的积累，能力的——提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。今后我在教学中还有待改进的地方是： 　　1、由于在学生练习时间上的把握不是很准确，结果在自由创想练习与教师引导后的发展练习这个主次环节上有些不平衡，给我留下了不小的遗憾，也使整节课显得不够完美，所以在课堂练习时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。 　　2、再就是在组织教学上，对于任务安排和语言表达上我还有一定的欠缺，特别是在学生分组练习时对各组的场地、任务安排要明确到位，在此次课中学生在分组练习时有些对划分的场地不是很清楚造成次序有些混乱，着实让课堂时间紧了许多。

根据伤痕学,皮肤上有伤痕的地方强度会有较大幅度的降低,这样一来,当承受超过3个G的加速度的时候,伤痕处的皮肤强度不够,会破裂,从而引起一系列的问题. “飞行员所要驾使的战斗机内的压强没有客机的那样正常，当战斗机升到高空时，伤巴很容易因空气压强小而导致裂开” 这个说法有部分地方不对,现代战斗机使用的都是增压座舱,但是在高空弹射救生的时候,会这种情况。 还有一个问题那就是政治问题.一般来说身上有刺青的人是不能参军的,所以现在就出现了文身消除技术,但清除以后,皮肤上也会有疤痕留下. 其实,伤痕只要不超过新板1角硬币的大小,如果你其他地方十分突出,也是可以通融的. 百度知道里曾经有民航飞行员也对这个问题解释过 原话如下： “民航飞行员可以有疤痕，我自己就有，但是疤痕覆盖面积不能过大，疤痕有活疤和死疤之分，活疤较小，可随其它部位表皮移动，死疤较大，与深层的组织联结，这种疤在高压差的环境下，容易造成伤口破裂，所以空军的飞行员在疤痕上要求较严。”

能开发智力的游戏有我是小小飞行员、家庭小制作。1、我是小小飞行员这个幼儿智力小游戏可以锻炼孩子的肌肉耐力，并加强孩子对空间的认识。准备道具：绳子、可以当成目标的物品、固定物。游戏说明：请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在木板上，用双手的力量拉动滑板，使滑板自由飞跃。选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。将绳子置于地上，一端系在固定物上，木板放在绳上，教宝宝手拉绳子慢慢使木板滑行。2、家庭小制作如原是装饮料的容器，在它的瓶盖上戳几个洞，就可以变成浇花的工具;又如顺着剥开的橘子皮的形状，将橘子皮剪成一丝一丝的，让成丝状的橘子皮自然收干，那自然卷曲的橘子皮就像一朵盛开的菊花，再配上绿叶，那就是一件很好的作品了。这类活动，如果做给低幼儿看，他们只会觉得好玩，而不能理解您的用意。而给5岁及 5岁以上的儿童看，他们会感到您的聪明，也会按着您的意图去思考、举一反三。游戏游戏是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一种特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神需求满足的社会行为方式。

　　 幼儿园大班体育教案——乌龟一家（体育） 　　 一、目标： 　　1、以快速爬行的方式发展肢体的协调性。 　　2、增进集体观念，培养积极、健康的竞争意识。 　　 二、重点 ：锻炼幼儿的爬行能力，发展肢体的协调性。 　　 三、难点 ：在爬行的过程中，背上的粮食可能会掉下来，要重新捡起来背好，再继续前进。 　　 四、准备 ： 　　1、一处可以爬行的场地，有起点和终点。 　　2、上个活动设计完成的乌龟壳。 　　3、人手一个沙包。 　　 五、过程： 　　 1.快乐一家子 。 　　——我们和乌龟来宾成了一家，今天我们要组合成快乐的一家。 ——以小组为单位组合成一家子，用该组的乌龟名称作为这家人的家庭称号。 　　——请每一个家的成员商量确定自己的角色，如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟等。 　　——音乐响起，快乐的一家跟着教 师模仿乌龟做扭头、缩头、转身、爬行等动作。 　　 2.乌龟一家来比赛运粮食。 　　——乌龟一家的每个成员背上乌龟壳，背上用沙包当成的粮食，自由找空地练习爬行，要求家庭成员一起出发。 　　——比赛开始，教师当裁判，两组一起比赛。每组成员听到口令后从起点同时出发，以所有家庭成员最先到达终点为赢。赢的小组再进行下一轮比赛，最后决出大赢家。 　　——说说获胜或落后的原因。 　　——教师给所有参赛的乌龟一家颁发奖状。 　　 3.乌龟回家 。 　　——听着音乐，每组请一个成员出来领队，在场地上愉快地扭动肢体。 　　——彼此交流活动的乐趣。 　　 课前反思 ： 　　对于本次的活动，我觉得孩子们的兴趣是挺好的，精神也是放松的，情绪是愉悦的，参与活动的意识是主动的，每个人都能够在自身的原有能力上得到发展，同时在生理心理上有一种获得成功的喜悦感受，从而激发他们更加积极主动的参与体育活动。 在爬行比赛的过程中，不同协调能力的幼儿肯定会出现不同的速度，教师应该引导他们尽力发挥自己的能力，同时，鼓励其他幼儿给其加油，不要因为个别成员的落后而产生消极情绪，以此渗透以友好合作为前提的竞争意识。 　　 体育活动：小小飞行员（大班） 　　 设计思路： 　　为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。 　　 要求： 　　1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。 　　2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。 　　准备：纸飞机、塑料圈若干等。 　　 重点 ：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。 　　 流程 ：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动 　　 一、活动身体： 　　1、队列训练 　　2、准备操练习：运动模仿操 　　 二、分散探索 ： 　　 1、自由尝试 　　带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。 　　 2、介绍方法 ： 　　根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。） 　　再次分散练习。 　　 3、飞行员特技表演： 　　前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标） 　　 4、竞赛活动： 　　小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。 　　介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。 　　根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。 　　 第二次比赛。 　　 5、集体游戏：打怪兽 　　你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行） 　　火星到了，瞄准目标，准备射击，打！ 　　 三、放松活动 ： 　　1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？ 　　2、自由结伴游戏。 　　 体育游戏：猫捉老鼠 　　 一、活动目标： 　　1）增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的竞争意识。 　　2）提高幼儿对英语学习的兴趣。 　　 二、活动准备 ： 　　一块较为宽敞的空地 预先学习水果的英语单词 老鼠头饰一个 录音机一台 英语磁带一盒 　　 三、活动过程： 　　 1）老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。 　　指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢？今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。 　　 2）用英语律动音乐教师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的 游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。 　　 3）教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。 　　①复习水果的英语单词。 　　指导语：小朋友你们爱吃水果吗？（爱吃）你们爱吃什么水果用英语来告诉老师？（a lebanana orange……） 　　②交代游戏方法与规则。 　　游戏玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，（有老师带头饰扮演）小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。 　　游戏规则：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。 　　扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。 老鼠一定要跑回到刚才猫起身的"地方才是安全的。 　　③为了使幼儿更好的了解游戏，教师与幼儿共同参与进行。 　　 4）教师在英语儿歌律动中结束本次活动。 　　指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗？ 　　 袋袋乐—大班健康活动 　　 活动目 标： 　　1、让幼儿体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快 　　2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开、收拢、折叠等特征， 积极探索各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。 　　 重点 ：结合大口袋的特征探索玩法 　　 难点 ：合作探索玩法 　　 活动准备： 　　1、提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机， 　　2、游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡”，米袋与钻的圈相连作为地道。 　　 活动流程： 　　和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”，综合大口袋的各种玩法——结束游戏，快乐地跟着音乐放松身体 　　 活动过程 ： 　　一、和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探索兴趣 　　1、教师启发：今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝，（出示大口袋）这是什么呀？你们想不想和大口袋一起来跳舞？ 　　2、每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。 　　二、幼儿自由探索大口袋的玩法 　　1、教师启发：袋子除了跳舞，还可以怎么玩？你们赶快找一个地方去试试看。 　　 动物之家（体育） 　　 活动目标： 　　1、 让幼儿在动物之家中，通过自主探索各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展攀爬、跳、平衡等基本动作。 　　2、 培养幼儿自主活动的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。 　　 重难点： 　　重点：发展攀爬、跳、平衡等基本动作,体验运动的乐趣。 　　难点：幼儿能自主地参与，并探索不同的玩法。 　　 设计思路： 　　 1、 本次活动设计依据： 　　区域性体育活动它是一种把运动场地区域化并以区域为基础开展的体育活动，它改变了传统的活动方式，变“以集体活动为主”为“以分散活动为主”，让幼儿获得更多的自主活动的机会，体现了开放性、交互性和创造性，使幼儿在与环境、材料、同伴的互动中得到更充分的发展。自本班尝试开设区域性体育活动以来，小朋友兴趣很高，于是在了解本班幼儿兴趣、经验、能力水平的基础上提出了本次活动目标，在整个活动中师为幼儿提供了足够的自选空间、充分自由的活动氛围，开设了小兔、小猴、乌龟、小羊四个不同活动区域，引导幼儿自由地选择区域和运动器材、自由结伴、自主运动，从而发展攀、爬、跳、平衡的基本运动能力以及探索和创新的能力。 　　 2、本次活动的创新之处： 　　 （1）让孩子充分体验自主运动的快乐 　　首先使孩子体验到自己是器具的真正主人，促使萌发自主运动的愿望。从一开始到最后我都让孩子一起来搬运器具，自己来选择支配器具，目的是让孩子自始自终都感受到我需要这些器具、我是器具的主人、我要运动的体验，这是孩子与材料产生真正意义互动的动力来源；其次在活动中我让幼儿根据自己的兴趣和需要自由选择不同的器具进入不同的区，并依据自己的经验、能力和水平决定自己的活动方式，并自由结伴进行不同的尝试与探索体验，让每个孩子都有表现自己最高创造能力的机会，其间教师没有对孩子更多的约束，多的是观察，少的是直接指导与示范，保证孩子在宽松的气氛中自主地活动，体验自主运动的快乐。 　　 （2）以游戏的情景方式吸引孩子主动参与活动 　　本次活动将幼儿发展所需的跳跃、攀、爬、平衡等基本动作练习设置在“动物之家”的游戏情景中予以呈现，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的小兔、乌龟、小猴、小羊的动物角色，自主地选择所需器具，自主地布置场地，自主地进行运动，从而在这生动活泼的游戏情景创设下，促使孩子主动地参与。 　　 （3）注重材料的丰富、多层次性，感受运动的野趣 　　在本次活动中我为孩子提供了丰富多样的各种运动器具如垫子、圈、沙包、布碟、布绳、布袋、蘑菇墩等等，也有一些辅助的材料如毛绒玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼儿自带的小背包等等，更有一些具有野味自然的材料如鹅卵石、竹梯、纸板箱、纸棒、轮胎等等都在这儿汇集了，都成了孩子本次活动的主材料，目的是为孩子提供足够的丰富的自选空间，让孩子尝试利用好多种材料，进行探索与创造，增强了运动的趣味性。此外本次活动挖掘利用了园外的自然环境作为运动场地，让孩子走出幼儿园这一固定空间，走入了街心小花园，体验了一种野趣。如此这般利用园外资源，，满足了幼儿亲近自然、扩大活动空间的愿望，使幼儿运动的热情进一步高涨。 　　 活动准备： 　　1、代表四个区的动物标志（猴、羊、兔、乌龟）。 　　2、器具：垫子、塑圈、竹梯、沙包、纸棒、布绳、轮胎、爬板、绳子等。 　　3、辅助材料：毛绒玩具 、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。 　　活动场地：园外小花园（如逢雨天在底搂大厅进行） 　　 活动流程： 　　调动身心：搬运器材入场→创设环境：师生布置场地→基本活动：分散自主活动→放松活动：收拾器械 　　 活动过程： 　　 （一）调动身心：搬运器材入场（如逢雨天幼儿模仿动物进入底楼大厅） 　　师引导“今天小猴、小羊、小兔、乌龟邀请我们去玩，我们一起去好吗？” 　　师幼一起合作搬运器材进入小花园。 　　 （二）创设环境：师生共同布置 　　1、介绍各区场地，并引导幼儿想一想 　　（1）小兔它最爱跳，它会选什么器械玩？ 　　（2）那么小乌龟、小猴、小羊呢？它们会选哪些器具练本领呢？动一动脑筋，让我们一起来帮助它们布置。 　　2、师生共同布置场地，引导幼儿选择合适的器械。 　　 （三）基本活动：分散自主玩。 　　1、第一次到小动物家玩 　　鼓励幼儿在不同的小动物家尝试多种玩法，并引导选用辅助物玩，增加游戏的趣味性、多样性。 　　观察要点：各个活动区内幼儿的创新玩法有哪些？是否合理地使用辅助物配合玩？ 　　2、交流分享：让幼儿讲解示范刚才在小动物家是怎么玩的？有哪些创新玩法？ 　　3、第二次到小动物家玩（交换场地玩） 　　师“刚才我们玩得真好，现在能不能换一个小动物家去玩呢？比比谁的玩法跟刚才不一样，比比谁的玩法多。” 　　观察要点：幼儿有无更换不同区内玩？幼儿又有哪些创新玩法？ 　　 （四）放松活动：收拾器械 　　1、 再次交流分享 　　师“刚才你们又到哪里去了？怎么玩的？”，以参观式评价方法进行，并鼓励表扬各区幼儿不同的创新玩法。 　　2、收拾器械 　　师“刚才我们在小动物家玩得很累了，现在让我们回家休息一会儿，请你们一起帮小动物整理好器具再回家好吗？” 　　师幼一起收拾器械回活动室。 　　 大班体育活动：勇敢者的道路 　　 活动要求： 　　1、乐意尝试用示意图或路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。 　　2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。 　　 活动准备： 　　示意图、路线图、各类材料（彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等）。 　　 利用幼儿园现有场地与山坡。 活动过程与指导： 　　1、听音乐热身运动：迪斯科音乐 　　2、读信、建路： 　　以读信的方式导入活动，引发幼儿活动兴趣，选择材料创建“勇敢者的道路”。 　　3、练习（平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑） 　　引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：是否稳当、是否符合图的要求。（提供几何图形标记，帮助幼儿记忆，便于教师观察指导。） 　　教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。 　　4、游戏“幸运红绸带”。

你说呢？你不知道你是在中国么？

根据伤痕学,皮肤上有伤痕的地方强度会有较大幅度的降低,这样一来,当承受超过3个G的加速度的时候,伤痕处的皮肤强度不够,会破裂,从而引起一系列的问题. “飞行员所要驾使的战斗机内的压强没有客机的那样正常，当战斗机升到高空时，伤巴很容易因空气压强小而导致裂开” 这个说法有部分地方不对,现代战斗机使用的都是增压座舱,但是在高空弹射救生的时候,会这种情况。 还有一个问题那就是政治问题.一般来说身上有刺青的人是不能参军的,所以现在就出现了文身消除技术,但清除以后,皮肤上也会有疤痕留下. 其实,伤痕只要不超过新板1角硬币的大小,如果你其他地方十分突出,也是可以通融的. 百度知道里曾经有民航飞行员也对这个问题解释过 原话如下： “民航飞行员可以有疤痕，我自己就有，但是疤痕覆盖面积不能过大，疤痕有活疤和死疤之分，活疤较小，可随其它部位表皮移动，死疤较大，与深层的组织联结，这种疤在高压差的环境下，容易造成伤口破裂，所以空军的飞行员在疤痕上要求较严。”

法制宣传个人工作总结篇一 　　根据未xxx号《未央区教育局关于开展xxx年“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知》精神，我校领导高度重视，组织全体师生开展了法制宣传活动，现将具体情况总结汇报如下： 　　一、学习文件，引起重视 　　教育局关于法制宣传的文件收到后，我们利用周一例会时间，组织全体老师进行了学习，使广大教师明白了这次法制宣传的目的、活动的主题、宣传的重点、时间安排、整个活动的安排以及活动要求，为这次活动的开展打下了良好的基础。 　　二、制定方案，全面部署 　　为了使整个活动有序进行，我校根据教育局的文件精神，结合我校的工作实际，制定了《团结小学法制宣传活动方案》，并组织全体教师学习了方案，对我校的法制宣传活动进行全面部署，对工作任务进行了分工，要求各班主任积极搜集资料，大力宣传我区法制建设的成功经验，宣传推进依法治区建设的重大举措和成就，宣传行政执法、司法和法律监督等方面的发展，宣传我区创建“法制未央”全力提高公民法律素质、推进社会法制化管理水平方面的重大发展。要结合贯彻落实“xx普法”规划，将《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学管理规程》等作为学习宣传的重点。 　　三、按照方案，开展活动 　　1、利用板报进行宣传，共办法制宣传板报12块。 　　2、利用班队会进行宣传 　　12月3日，在全国法制宣传日的前一天，我校各班开展了法制教育主题队会，由于学校提前进行了安排，各班班主任非常重视，因此效果特别好。 　　六二班，主题是《学法用法健康成长》。每个学生都搜集了资料，搜集了一些案例，让学生把自己搜集到的内容讲给全班同学听，同学们深受教育。在搜集资料的过程中，同学们就进行了交流，并且能交换自己的看法，达到了法制教育的目的。 　　六一班，主题是法制宣传，由中队长主持，中队长讲案例，然后让学生判断正误，并说出原因，效果非常好; 　　五一班，主题是学法、知法、懂法---------做遵纪守法的好少年 　　为了保证班会的质量，班主任老师和全班同学齐动手，共同搜集资料，他们搜集的材料有：《少年弑母，心灵饥荒迸出的恶果》、《15岁少年玩游戏劫杀两老人》、《怎样预防青少年犯罪》等，通过全班交流、讨论，通过谈感受，使学生的心灵得到洗涤。黑板布置好，准备充分，得到全体评委的一致好评。 　　四二班，黑板布置好，学生自己搜集材料，材料内容广泛，包括对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等的宣传。 　　一二班，主题是《从小要知法》，老师根据学生年龄小的特点，搜集了许多法制教育方面的儿歌、顺口溜等，一边讲一边读，一边读一边做动作，学生兴趣非常高。 　　这次法制教育宣传活动，由于学校和老师都特别重视，准备充分，参与的人多，受教育的人多，达到了法制宣传的目的。 　　3、集会宣传 　　为了把这次法制教育活动推向高潮，12月4日，我校召开了“做遵纪守法的小公民”法制教育报告会，校长给同学们做了法制教育报告，通过大量案例的讲解剖析，使全体学生受到了一次深刻的法制教育。 　　法制教育是一项长期性的工作，它的内容将随着社会的发展、时代的进步而不断变更，我们必须清楚地认识到仅仅靠法制教育月活动是远远不够的。我们只有牢牢地把法制工作记在心头，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们的身边无犯罪事件发生。 法制宣传个人工作总结篇二 　　我校以xx大思想为指导。坚持法制教育与道德教育相结合。做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法制教育，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识，学生的法制观念有所增强。 　　一、加强领导，明确分工，落实任务 　　建立xx工作领导小组，召开xx工作研究会议。明确“以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”，进一步牢固确立“德育为首”的教育指导思想，党支部、教务处、大队部、班主任等各方面形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。 　　二、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质 　　通过政治学习、法律知识讲座，组织教职工对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，增强了教职工依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识。 　　三、学生法制教育课堂渗透、活动辅助 　　遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育。通过小学思想品德课、小学社会课进行，有计划地对学生进行系统的法制教育。 　　语文、数学、音乐等学科在教学中也爱校、结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育，并积极探索小学法制教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行;在学校的日常思想教育中，通过升降国旗的活动、对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法律意识。 　　利用学校广播站、宣传橱窗、黑板报、等宣传阵地、宣传手段等法制宣传时机，广泛开展法制宣传教育活动，积极营造法制教育氛围。组织一系列法制教育宣传活动： 　　1、组织学生通过法制副校长法制讲座，让学生在一个个案例中得到启示，受到教育，不断提高法律意识。 　　2、组织各班辅导员、少先队中队干部进行“文明礼仪之星”主题班队会活动方案设计比赛。 　　3、组织各班学生进行法制宣传剪贴报制作。 　　4、组织学生举行“我爱祖国”主题大队队会。 　　5、悬挂法制宣传教育标语、横额。 　　6、组织全校学生看祖国xx年在前进板报。 　　7、邀请警官到学校进行“关爱生命，安全自护我能行”——交通法规安全知识讲座。 　　8、组织高年级学生参加学校”《道路交通安全法》比赛。 　　9、开展禁毒宣传和毒品预防教育活动，举行“不让毒品靠近我”手抄报比赛，召开主题班队会，组织学生对识毒防毒拒毒进行讨论，使广大学生主动参与到抵制毒品的活动中。 　　四、多方联合，拓展教育 　　充分发挥学校、家庭、社会三方面的作用，采取多种有效措施加强对小学生的法制教育工作。不断增强广大学生家长的法律意识，通过家长学校、家校联系信箱对学生家长进行一定的法律法规知识的宣传，赢得家庭教育的密切配合。通过家长会向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性，传授子女教育的科学方法，引导他们正确处理工作与育人、言传与身教、教育与惩罚的关系。发动老师定期进行家访，加强老师、家长、学生的沟通和联系。从而增强了家长对子女进行法制教育的责任感和积极性，提高了家教质量。 法制宣传个人工作总结篇三 　　根据xx市依法治市领导小组专项工作组办公室《关于报送20xx年度法治宣传教育工作总结的通知》文件要求，我局对20xx年度法治宣传教育工作进行了认真总结，现将有关情况报告如下。 　　一、加强组织领导，强化基础保障 　　(一)落实法治责任。一是成立了由局长任组长、分管副局长任副组长、各科(室)、支队、站负责人为成员的法治宣传教育领导小组，主要负责人为法治工作第一责任人，分管法治工作的班子成员是具体组织实施的责任人，其他班子成员是各自岗位分管工作范围内法治工作的直接责任人。 　　(二)推动深度融合。一是做好环境法治宣传教育工作与全市环保中心工作、环保业务工作、规范化建设“三个结合”，坚持在环保业务工作中推进环境法治建设，纳入法治化轨道。二是制定年度工作要点，对全市环保系统推进依法治市工作出了总体规划和具体安排。 　　二、广泛开展宣传，强化氛围营造 　　(一)紧紧抓住领导干部带头示范这个关键，切实增强学法用法的紧迫感。充分利用党组会、局长办公会等，采取领导轮流主讲、班子成员作典型发言或专题讨论的方式。学习内容主要是宪法、环保法律法规、规章和党内法规，以及重要的党委、政府规范性文件等内容;制定了会前学法制度，把会前学法纳入常态化工作来抓，成为干部职工会前的必修课，确保环境执法人员严格、规范、公正、文明、廉洁执法。 　　(二)深入推进法律“七进”活动的开展。一是广泛开展“法律进机关”活动。环保执法人员带头学习、遵守、执行、维护法律，不断提高依法管理和服务社会水平，牢固树立和自觉践行执法为民、公平正义的理念，提高管理和服务社会的水平。不断增强法律意识和法制观念，进一步提高依法执政、依法决策、依法行政、依法办事的能力和水平，提高依法管理和服务社会的能力和水平，为全面推进法治化建设进程奠定坚实的基础。 　　三、坚持严格规范公正文明执法 　　(一)建立环保公安联合执法机制强化打击环境违法犯罪行为。为增强环境执法刚性，严格执行环保法律法规，严厉打击各类环境违法犯罪行为，同时完善环境保护监管机制，维护公众环境权益，从而深入推进我市生态文明建设提供强有力的司法保障，加强与公检法机关的信息互通、执法联动，充分发挥环保部门、公安机关的职能和整体合力，加强环境保护联动执法，建立了环保公安联合执法机制，加大对各类环境违法犯罪活动的查处力度，形成防范、打击各类环境污染违法犯罪活动的合力。 　　(二)健全行政执法责任制制度。从制度上、程序上保障环保行政处罚量罚公正、公平和公开，维护公民、法人和其他组织的合法权益，有效预防执法腐败。三是制定了《xx市环境保护局规范行政许可裁量权规定》，对我局依法行使的xx项行政许可审批事项的进行了进一步量化、细化，增强裁量权的透明度和公众参与度。 　　(三)推行行政执法公示制度。在xxx上依法公开环境违法企业的违法事实、处罚种类、依据和处罚结果等案件信息，全年公布环境违法企业xx家。 　　(四)积极推进机关法律顾问制度。聘请了xx市鑫泰律师事务所王旗律师为我局法律顾问。在重大事项决策中，充分发挥法律专家的参谋作用，以提高依法决策、依法管理、依法办事水平。 　　四、落实法治政府建设实施纲要年度工作任务 　　(一)充分发挥行权平台功能作用。所有行政执法案件均在行权平台依法、公开、规范运行，今年共录入行政处罚案件35件。 　　(二)完成了权力清单和责任清单编制工作。按照市政府统一安排部署，我局严格按照环保法律法规，对行政权力进行多次梳理，全面完成了xxx项行政权力清单和责任清单的编制工作。所有内容已通过xx市行政权力信息管理平台、xx市xxx向社会公布，接受社会各界监督。 　　(三)全面实行行政执法人员持证上岗和资格管理制度。一是对我局行政执法人员执法证件管理建立了档案，取得执法资格的xx名执法人员均办理了xx卡行政执法证，无不符合执法主体资格的人员参加环境行政执法工作。二是严格行政执法人员岗前培训和资格认证制度以及行政执法证件管理制度，对全市环保系统行政执法人员的执法资格进行了一次梳理和核实，未参加执法资格考试或执法资格考试不合格的，不得授予执法资格，不得从事执法活动。 　　五、下步工作打算 　　我局将继续贯彻落实依法治市各项部署要求，不断强化行政执法监督、深入推进执法规范化建设、努力完善政策服务指导，紧紧围绕全市工作大局，着力加强和改进工作，切实找准服务大局的契合点和着力点，进一步强化环境执法监管，转变执法观念、改进执法方式，努力提升环保工作法治化水平，不断开创环境法治宣传教育工作新局面。 法制宣传个人工作总结篇四 　　XX年，县法制办在县委、县政府的正确领导和上级政府法制部门的业务指导下，深入贯彻落实科学发展观，以全面推进依法行政、建设法治政府为目标，重点围绕县委、县政府中心工作，创新依法行政机制，当好政府法律顾问参谋，很好地完成各项工作目标任务。省政府领导批示的省府办公厅第169期专报信息、《浙江省全面推进依法行政工作简报》第8期、第28期对我县法制工作开展情况还进行了专门介绍。 　　一、服务大局，主动协调或积极参与政府涉法事务工作 　　作为政府法律事务部门，县法制办积极从服务大局的角度出发，建立完善重大决策法制参与制度，具体在为领导决策提供法律意见、受政府委托处理法律事务以及协调或参与处理群体性、突发性事件等方面发挥了积极的作用。如，依法处理网上舆情曝光的教育用房改建“别墅”案件，妥善解决市政工程新工艺价格争议引发的工程延误问题，平稳处置城中村农民住宅产权过户问题;又如，统一审批规范，制止违反规划用途的商业经营行为;针对企业经营者欠薪逃匿和欠薪企业关停事件引发的突发性群体劳资纠纷，和参与处置“突发性群体劳资纠纷事件应急预案”和“非正常上访应对预案”制定，并在《政府法制》上刊出相关内容，指导对非正常上访、群体性事件的处理。 　　二、创新机制，规范性文件监督管理工作取得新进展 　　《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》发布后，县法制办结合实际，起草了新的《规范性文件管理办法》，对县政府发布的规范性文件实行“三审制”。“一审”，即要求相关部门在起草时，其内设法制机构要出具法制初审意见，并通过座谈会、论证会、听证会等形式广泛征求社会各界意见，尤其是听取曾就相关事项有过争议、提出不同意见或提起过行政复议、行政诉讼的相对人的意见;“二审”，即在县法制办审查时先提出修改意见，再将修改稿以网上和书面形式向社会各界和政府法律顾问团成员征求意见，在此基础上召集相关单位和人员，对规范性文件的合法性、合理性及可操作性进行审查、论证、修改;“三审”，即对县法制办审查通过的规范性文件，一律报县政府常务会议集体审议。对审议通过的规范性文件，县法制办按规定报上级政府和同级人大常委会备案，并按月汇编，刊发《象山县人民政府公报》，主动向社会公开。 　　三、定纷止争，行政复议在预防化解行政争议中的作用进一步发挥 　　XX年，县政府共接到行政复议申请11起，依法受理10起，审理后作出维持决定6起，责令履行决定1起，因当事人双方达成和解申请人撤回复议申请而终止3起。从被申请人情况看，涉及规划、劳动保障、计划生育等部门各2起，土地、工商、卫生、建设等部门各1起;从申请人情况看，单位、法人提起行政复议的3起，公民个人提起的7起，其中5人以上提起的复议申请1起。在审理复议案件过程中，法制办一直把是否有效解决行政争议、化解矛盾，作为衡量行政复议案件审理质量的重要尺度。为此，县法制办不仅按照中办发〔XX〕27号《关于预防和化解行政争议健全行政解决机制的意见》和行政复议法实施条例的要求，起草制定了《关于进一步加强行政复议和行政应诉工作的意见》、《象山县人民政府行政复议工作规则》等文件，创立了行政复议工作行政首长负责制和行政复议委员会集体议事制度、行政执法与行政审判联席会议制度，推行行政复议听证审查制度，规范行政复议决定作出、行政复议和行政应诉案件答复答辩制度，完善行政复议和行政应诉案件备案审查、行政首长出庭应诉等一系列工作制度，而且对行政复议审理流程进行了规范：对案情简单、事实清楚、争议较小的行政复议案件，适用简易程序审理;对涉案标的大或争议较大的案件，进行实地调查核实，充分听取有关组织、人员和当事人的意见，由全办同志集体讨论提出审理意见;对案情复杂，或者短期内作出复议决定可能会引起上访上告及酿成事故的，采取延迟审理的办法，灵活运用案中协调程序，限度地减少行政争议的负面效应，做到案结事了，复议为民，实现法律效果和社会效果的统一。XX年行政复议案结事了率达90%以上，并且有3成的复议案子是通过法制办调解，当事人双方达成和解，申请人自愿撤回复议申请而终止。 　　四、强化落实，政府法制监督工作成效逐步显现 　　强化政府法制监督，防止行政权被滥用、保护公民合法权益，把依法行政贯穿于行政管理的各个环节，是建设“法治象山”、打造有限政府的客观要求。为此，县法制办在抓机制建设的同时，更加注重实际措施的落实：一是行政执法责任制考核力度进一步加大。对各执法部门的考核不再局限于台帐资料的审查，更多结合上上门考核、日常考核等方式，对被考核部门行政执法实际情况进行全面评议，并邀请人大、法院、检察院、监察等单位开展执法检查活动。考核结果反馈至各被考核单位，点出扣分原因和存在的不足，明确整改的方向，印发情况通报，收到了不错的效果，各职能部门对全面推进依法行政和深化完善行政执法责任制工作的重视提到了新的高度;二是行政处罚自由裁量权实施制度初步形成。《宁波市行政处罚自由裁量权行使规则》发布后，有些执法单位不仅按照法制办《关于认真做好宁波市行政处罚自由裁量权行使规则>贯彻执行工作的通知》的要求，对本部门如何行使行政处罚自由裁量权进行细化规定，而且在具体办案过程中运用了从轻或从重处罚、明确行政处罚办案期限和责令限期改正违法行为期限、法制机构案件审核等自由裁量权内容，案卷质量明显提高，成为县“十佳行政处罚案卷”的有力竞争者;三是重大具体行政行为报备工作有了突破。以往各部门对重大具体行政行为的报备工作没有引起足够的重视，未报、漏报现象严重，对此，县法制办通过考核扣分、与部门负责人沟通、发送执法监督通知书等形式，督促部门建立健全重大具体行政行为报备机制，并落实专人负责。到目前为止，各部门报备比较顺畅，不仅对报备的重大具体行政行为定性相当准确，而且基本上做到了按时报备、月月报备;四是执法投诉问题解决取得实效。一段时间，法制办接到数起关于制止城区违规建房不力的投诉，反映执法部门虽然数次进行现场检查、制止，但违规建房者在被检查后或利用部门休息放假的时间里，加紧施工，周而复始，投诉者和执法部门一筹莫展，问题始终得不到解决。经调查，出现此类现象的原因在于职能部门执法人手缺少，与辖区镇乡、街道分工不明确，日常监管出现空隙。法制办与相关单位沟通后，要求对违规建房者在整改不力的情况下，坚决采取行政处罚措施。此类事件的解决，不仅投诉群众非常满意，相关长效执法机制也得以确立。 　　五、夯实基础，法制队伍建设得到积极推进 　　随着依法治国基本方略的深入实施，政府法制工作的内容越来越丰富，任务越来越繁重，碰到的困难和问题也越来越多，新形势对法制队伍建设提出了新的要求。面对各地法制队伍总体力量比较薄弱，并且发展极不均匀的情况，法制办从我县实际出发，一方面抓法制办自身队伍建设，在县领导的支持下，配置了法制办专职副主任，并增设了复议应诉科;另一方面抓政府部门法制队伍建设，指导执法任务重的部门努力创造条件设立法制科室，其他部门和乡镇、街道明确相关内设机构为法制工作机构，并确定专人负责。目前，全县法制工作网络已初步形成，各行政机关均确立了法制分管领导、工作机构、专职人员，全面推进依法行政工作有了一定的组织保障。此外，由法制办牵头组建的县政府法律顾问团，发挥自身专业优势当好领导决策参谋，很好地弥补了政府法制在民事、经济、刑事方面法律业务的薄弱环节。此外，法制办还积极参与领导交办的县长经济责任审计等紧要工作，圆满完成各项任务。虽然XX年政府法制工作取得了一定实绩，得到了上级部门和有关领导的肯定，但政府法制任务重、编制少，与其所承担的工作任务不相适应的局面并未改变，主动开展调研等工作还相对不足，解决疑难问题和法制深层次问题的能力还需进一步提高，这都有待在来年的工作中加以改正。 　　20XX年政府法制工作要点 　　XX年政府法制工作基本思路是：以邓小平理论和“XXXX”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕政府“保增长、扩内需、调结构”工作要求，以服务大局为己任，以加强政府机关依法行政为重点，以保障公民合法权益为根本，以参与行政管理综合配套改革为锲机，着力提高制度建设质量，着力规范行政行为，着力增强预防和化解社会矛盾纠纷的能力和水平，着力加强政府法制监督各项工作，努力促进政府法制工作再上新台阶，推动法治政府建设取得新成效，为推动象山经济又快又好发展提供良好的法制保障。重点抓好以下五方面工作： 　　一、建立完善依法行政各项制度。为深入贯彻《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》，按照县委、县政府开展深化行政管理体制综合配套改革试点工作的要求，将积极开展调查研究工作，为县政府组织起草制定以下工作制度：县政府常务会议学法制度、重大行政决策听取意见制度、重大行政决策听证制度励志网http://wWw.qqZf.cN/、重大行政决策合法性审查制度、重大行政决策集体决定制度、行政决策责任追究制度、重大行政决策实施情况后评价制度、完善行政执法程序、监督检查记录制度、行政执法争议协调机制、政府绩效管理和行政问责制度、依法行政报告制度、推行综合行政执法试点制度等。 　　二、全面完成非行政许可审批事项清理工作。通过清理，调整、取消一批擅自设立或超越法律、法规、规章授权的非行政许可项目，切实减少行政机关审批事项，并将保留的非行政许可审批事项全部纳入县行政服务中心窗口办理，以降低行政管理相对人的办事成本，使群众切身感到“服务型政府”建设带来的益处。 　　三、进一步畅通行政复议渠道。加大对复议制度的宣传力度，努力让更多的群众知晓、了解这项制度，引导群众通过行政复议渠道寻求权利救济;加强行政复议与信访的相互衔接、分工协作，对属于行政复议范围的信访事项，积极引导到复议轨道上来;开辟网上行政复议通道，方便群众申请。 　　四、积极实行规范性文件电子备案。加强与市法制办、县信息办的衔接，利用他们的技术优势和软件开发经验，加快构建行政执法数据库，结合两年一次的规范性文件清理工作，实行规范性文件、重大具体行政行为的电子备案审查制度，定期对执法主体各类执法行为进行监督检查，并使之成为加强行政执法责任制工作评议考核的重要手段。 　　五、着力推进行政执法行为规范化建设。继续当好领导参谋，从决策、执行、监督三个层面上探索行政管理体制创新，加强依法行政。同时，加大对行政不作为和行政乱作为的监督力度，积极探索从被动接受监督投诉到主动履行执法监督职责的新途径，并督促各执法主体全面落实本部门行政处罚自由裁量权的细化、量化工作，与梳理后的行政执法依据一道在网上主动公开，接受公众监督。

稽核是稽查和复核的统称，意思就是稽查和审核，银行的传统说法也称审计为稽核。 稽核这种审核制度，在金融业是必不可缺的，它可以起到监督和审计的作用，究竟稽核是什么意思？下面让我们一起去了解吧。 详细内容 01 审计与稽核基本上是一个意思，是指对经济活动的监督检查。内部稽核制度是内部控制制度的重要组成部分，因此，各单位应该建立、健全内部稽核制度。 02 稽核工作本身对从业人员要求很高，要求具备企业管理、财务、投资、法律等综合知识，对企业经营有深刻了解和实际经验，通晓企业运营管理和财务管理，精通企业内部控制制度和相关业务流程，有较强的领导、沟通、协调能力以及强烈的事业心。 03 “哪里有业务/哪里有流程，哪里就要有稽核”，稽核的工作性质，决定了稽核人员不仅专业知识要过硬,更要对所有流程运作知识要全面，而且还必须具备一定的超前防范意识和丰富的实务经验。 04 稽核情况未说清不放过。提交的稽核报告，都要做到有情况、有数据、有分析、有事例、有建议，各种报表与说明完整无缺。 05 稽核建议针对性不强不放过。所提稽核建议贴近实际、针对性强，要求被查单位根据什么整改，怎样整改交代得清楚明白，有理有据。被稽核单位纠改不落实不放过。认真审查整改报告，对照存在的问题逐一对照分析，看纠改是否到位。

1、 (26)知识是力量，时间是生命 2、 (47) 选择机会就是节省时间。作者:培根 3、 (9) 抛弃时间的人抛弃他 作者:莎士比亚 4、 (50) 时间可以赚黄金，黄金买不到时间。 5、 (24) 重复言论大多是时间损失。作者:培根 6、 (33) 时间就像东流水，只流不回。作者:谚语 7、 (28) 延迟速度落后，落后者被打。作者:斯大林 8、 (四十四) 谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨 9、 (二十七) 志士惜日短，愁人知夜长。作者:傅玄 10、 (35) 周一早上不要期待周六晚上。作者:英国谚语 11、 (5) 时间是我的财产，我的田亩是时间。作者:歌德 12、 (48) 我浪费了时间，时间浪费了我。作者:莎士比亚 13、 (二十五) 时间就像河水，只能流不能回。作者:谚语 14、 (46) 今天一岁大家加，不是世界偏我老。作者:(宋)陆游 15、 (十六) 时间就像海绵里的水，总有一些 作者想挤:鲁迅 16、 (41) 生命最长的人不是活得最久的人。作者:索尔仁尼琴 17、 (十) 时间会流逝，时间会消失，真理永远不会被抹去。 18、 (二十二) 胆怯之心随着时间的消失而消失 作者:埃斯库罗斯 19、 (49) 白头后的痛苦叹息是在年轻无聊的时候写的！ 作者:格言 20、 (十九) 时间待人是平等的，但时间在每个人手中的价值是不同的 21、 (十五) 浪费时间是所有费用中最奢侈、最昂贵的。作者:富兰克林 22、 (43) 岁不我和，时若奔思；有来无反，难得易失。作者:(晋)束广微 23、 (6) 时间是一个伟大的作家，她可以写下未来的结局。作者:卓别林 24、 (十三) 时间就像海绵里的水。只要你愿意挤，总会有一些 作者:鲁迅 25、 (40) 自杀是浪费时间，尤其是休息时间，直接威胁生命。作者:徐特立 26、 (45) 生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何使用它。作者:蒙田 27、 (二十) 有四样东西一去不复返:出口之言，射箭，过去的时间，错过的机会 28、 (十二) 时间是一个伟大的作家，它会给每个人一个完美的结局。作者:卓别林 29、 (30) 准时列车不会迁就迟到的乘客；时代的巨轮不会等浪子浪费时间。作者:格言 30、 (37) 勤奋的人总觉得时间过得太快；懒惰的人总是抱怨时间跑得太慢。作者:新格言 31、 (7) 如果世界是舞台，我们在化妆室打扮自己要花多少时间？ 作者:约会厄斯金 32、 (21) 时间是给我们的宝贵礼物，它使我们更聪明、更美丽、更成熟、更完美。曼 33、 (32) 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书晚。作者:颜真卿 34、 (39) 谁想成为一个有智慧的人，谁就没有时间调皮；调皮的胡闹应该自己消除。作者:果戈理 35、 (34) 我对自己的简陋生活一点也不难过。让我难过的是，一天太短，过得这么快。作者:居里夫人 36、 (十四) 时间到了，世界上所有时刻最邪恶的犹太敌人至少应该让他们停止角色一千年。作者:希特勒 37、 (38) 时间是世界上最快、最慢、最长、最短、最平凡、最珍贵、最容易被忽视、最遗憾的。作者:高尔基 38、 （31） 时间，每天得到24小时，但一天给勤奋的人带来智慧和力量，只给懒惰的人留下遗憾。作者：鲁迅 39、 (42) 当很多人在一条路上徘徊时，他们不得不让开一条路，让珍惜时间的人来到他们面前。作者:苏格拉底 40、 (1) 当我们老了，我们会有很多闲暇时间去计算过去的日子，在心里抚摸我们永远失去的东西。作者:泰戈尔 41、 (二十九) 青少年易老学难成，一寸时间不能轻。没有意识到池塘的春草梦，阶前的梧叶已经秋声。作者:(宋)朱 42、 (十七) 爱情就像口香糖，时间长了会平淡无味，觉得平淡就想放弃，无论丢在哪里，都会留下不可磨灭的痕迹。 43、 (36) 世俗有时间就是金钱，所以偷别人时间的小偷当然应该受到惩罚。即使是那些快乐的好人也应该避免生病。作者:卡内基 44、 （3） 一个人的理想生活比他们身体的生活要长得多。我们的身体在宇宙中很短，但我们的理想可以穿越时间的限制，在历史的领域奔驰。作者：刘玲 45、 （23） 教师工作和创造的时间就像一条大河，依靠许多小溪来滋养它。教师经常必须阅读，通常积累的知识越多，上课就越容易。作者：苏霍姆林斯基 46、 (八) 不善于利用时间的人，总是首先抱怨没有时间，因为他把时间都耗费在穿、吃、睡和聊天上，去考虑该做什么，而只是什么也不去做。作者:拉布吕耶尔 47、 （2） 一个体面的男人甚至没有足够的工作时间。他怎么能浪费时间打扮自己，做一些降低身份的事情呢？我宁愿牺牲我的生命，也不愿把它降到零。作者：巴尔扎克 48、 （4）随着时间的流逝，许多过去已经淡化。但在漫长的历史河流中，有一颗星星永远闪耀，那就是家庭。时间会让人失去一切，但家庭是不能放弃的。即使有一天，亲人离开了，他们的爱也会永远留在孩子灵魂的最深处 49、 （18） 不要浪费你一寸时间，不要听无聊的话，不要试图弥补无望的错误，不要在无知、平庸和淫秽的事情上扼杀你的生活，这些东西是我们这个时代病态的目标和虚假的理想。生活！过你美好的生活！不要一点一点地浪费它。作者：奥斯卡王尔德 50、 (十一) 40岁以后，我一直有规律的睡觉和起床时间这是一件非常重要的事情。我还制定了一条规则：当没有人陪伴时上床睡觉；我还制定了一条规则：当我必须起床时起床。这就形成了一条不可动摇的规则。这条规则延长了我的寿命，但会伤害别人。作者：马克吐温

上面的是方案不是提案，提案的格式如下：仅供参考，视需要作增减××公司职工代表大会提案表　部门： 编号：提案人： 附议人（3人以上）：提案名称： 提案内容：年 月 日提案人解决上述问题的建议： 年 月 日提案委员会审查意见：年 月 日承办单位答复：负责人：年 月 日提案人对提案落实情况的反馈意见：提案人签名：年 月 日注：一事一案；要求字迹工整、清楚，勿用铅笔；可附页。

如果我没有通过考察，那么我可能会感到失望和沮丧。我会反思自己的表现和行为，寻找自己的不足之处，并努力改进。首先，我会认真听取考察人员的意见和建议，并表示感谢。我会虚心接受考察人员的批评和指导，认真反思自己的不足之处，并努力改进。其次，我会加强自己的学习和思考，提高自己的政治素养和综合素质。我会积极参加各种学习和培训活动，不断拓宽自己的知识面和视野。最后，我会保持良好的心态，积极面对生活中的挑战和困难。我会继续努力学习和工作，不断提高自己的能力和素质，为实现共产主义事业贡献自己的力量。

24字社会主义核心价值观出自《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，其主要内容为富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。[2]2014年2月12日，《人民日报》头版刊登24字“社会主义核心价值观”。基本信息中文名 24字社会主义核心价值观外文名 24 characters of socialist core values提出时间 十八大时间 2014年2月12日核心观念 自由、平等、公正、法治国家目标 富强、民主、文明、和谐主要内容 依法治国、保障人权、市场决定实质 公正法治爱国敬业诚信友善个人准则 爱国、敬业、诚信、友善性质 社会主义核心价值体系的内核

成长的故事(3篇) 成长的故事1 　　暑假里的一天晚上，我要去读外语补习班。这时电话铃响了，是妈妈打来的，她对我说：“我今天没有带钥匙，你等我一下，我马上就要到家了。”我一看墙上的钟已经六点二十分了，离我上课还有十分钟，我勉强答应了。 　　可是过了十分钟，补习班上课的时间到了，妈妈还没回来。这时我心急如焚，突然急中生智：我把钥匙放在门口的地毯下面，在门上面贴上一张纸条，纸上写着：妈妈钥匙在地毯下面。这样就万无一失了。于是我马上这样做了。 　　上完补习班，我走在回家的路上，心里还得意洋洋想：我一回到家，妈妈一定会表扬我，说我真聪明，问我怎么会想到这个好办法。如我告诉她之后，她一定会笑容可掬地竖起大拇指，不停地夸奖，搂紧我。 成长的故事2 　　今天我们学了第七单元，主要的是成长的故事，下面由我讲一讲我的成长的故事吧！ 　　有一天，我骑电动车我我姐姐一起玩当时我刚学会我妈妈不让，可是我没听骑着电动车就去玩了，我买了很多零食和我姐姐一起吃，我爸爸看见了，告诉了我妈妈，我回来的时候我妈妈说：“你骑着电动车出去玩了吗？”我说：“没 没我有。”那爸爸都告诉我了，我妈妈说。我只好承认了，妈妈没打我却给我讲道理，说：“你看我不让你出去玩是因为你刚学会怕你摔倒，你买能么多零食你不知道你咳嗽吗？我想你知道。”我没说话只是默默地低下头，我晚上的时候写了个道歉信，最后妈妈也没追究摘到我认错了。 　　这就是我的成长故事，我想你也有很多故事吧！ 　　成长的故事说的是每个人都有许多成长的故事，成长，像一条源远流长的大河，在生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我们留下的足迹。让我们一起来看看这些成长的故事吧！还可以当做作文参考哟！ 成长的故事3 　　每个人都有自己的"成长故事，我也不列外。每个人的成长故事都可以用同的词语表示。比如，有的人成长是充满快乐的，而有的人的成长是充满痛苦的，还有的……总之说也说不完。下面我就介绍一下我的成长故事。 　　我小时候很贪吃，我总是在草坪上抓草吃，经常津津有味的吃草，看到什么东西都想拿来吃，上幼儿园时我渐渐改掉了贪吃这个坏习惯，上幼儿园时，我的成绩在班上是数一数二的。 　　上了小学以后我的成绩还算不错，二年级、三年级、都还很好，直到四年级的时候才发现比自己优秀千百倍的人，发现知道自己要努力了，只有再接再厉才能成为最好的！

贸易赤字也叫“贸易逆差”,是指一个国家的进口总额大于出口, 反映的是国与国之间的商品贸易状况，也是判断宏观经济运行状况的重要指标。贸易赤字对应的是“贸易顺差”，是指出口大于进口；出口等于进口，就称为“贸易平衡”。如果一个国家经常出现贸易赤字现象，为了要支付进口的债务，必须要在市场上卖出本币以购买他国的货币来支付出口国的债务，这样，国民收入便会流出国外，使国家经济表现转弱。政府若要改善这种状况，就必须要把国家的货币贬值，因为币值下降，即变相把出口商品价格降低，可以提高出口产品的竞争能力。因此，当该国外贸赤字扩大时，就会利淡该国货币，令该国货币下跌；反之，当出现外贸盈余时，则是利好该种货币的。因此，国际贸易状况是影响外汇汇率十分重要的因素。日美之间的贸易摩擦充分说明这一点。美国对日本的贸易连年出现逆差，致使美国贸易收支的恶化。为了限制日本对美贸易的顺差，美国政府对日施加压力，迫使日元升值。而日本政府则千方百计阻止日元升值过快，以保持较有利的贸易状况。

wèi wèn，安慰问候。出自《后汉书·宋均传》。

小学的德育论文题目 　　在学习、工作生活中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。那么你有了解过论文吗？下面是我收集整理的小学的德育论文题目，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　1、小学班级德育活动实效性方法探究 　　2、小学体育与德育教学结合问题思考 　　3、优化班级管理，实施道德教育——小学班主任德育工作初探 　　4、小学数学教学中渗透德育的实践与思考 　　5、小议德育渗透在小学数学低年级教学中的重要性 　　6、小学数学教学中如何渗透德育 　　7、小学语文教学中如何加强学生的德育教育 　　8、新时代下小学德育教育有效性的思考 　　9、刍议在小学数学教学中渗透德育教育的策略 　　10、也谈小学德育教育 　　11、基于“一校三门”德育管理模式的小学德育教育研究 　　12、让小学蒙语文课堂洒满德育阳光之实践策略 　　13、浅谈小学班主任德育教育工作的策略 　　14、浅析小学体育教学中的德育渗透 　　15、邹城市匡衡路小学构建君子教育德育体系培养新时期的少年君子 　　16、小学班主任应细抓德育教育 　　17、谈小学的德育建设 　　18、小学低年级阶段语文德育渗透探微 　　19、道德认知模式下我国小学德育教育再思考 　　20、论德育教育在小学语文教学中的渗透 　　21、小学中年级德育教育的相关思考 　　22、小学美术教学中的德育渗透 　　23、战前日本小学的.德育教育——以美浓传教团事件为中心的考察 　　24、小学数学教学中的德育渗透浅谈 　　25、小学班主任工作实践中的德育体会 　　26、浅谈农村小学德育中的养成教育 　　27、浅谈小学高年级语文教学中的德育渗透 　　28、关于新形势下小学德育教育的探索 　　29、试论小学阶段德育教育中的“严”与“爱” 　　30、谈小学德育教学 　　31、对小学德育工作管理新途径的探索 　　32、浅谈加强小学语文教学中的德育问题 　　33、小学德育——养成教育实践探究 　　34、德育在小学体育教学中的核心渗透分析 　　35、德育教育在小学语文教学中的现状及策略 　　36、论小学体育教学中如何渗透德育教育 　　37、小学语文教学渗透德育的策略分析 　　38、以人为本构建解放小学德育教育体系探讨 　　39、应用现代教育技术促进小学德育工作开展的研究 　　40、小学德育工作存在的误区及对策 　　41、小学班主任工作中的德育管理探析 　　42、浅谈新形势下的小学德育教育 　　43、德育教育在小学数学教学中的应用分析 　　44、小学德育教材中儿童德育境遇的转变及其伦理困境 　　45、浅议德育教育在小学语文教学中的重要性 　　46、影响教师进行学科德育的主要问题及解决问题策略的研究 　　47、小学德育工作实效性的现状与应对 　　48、关于小学语文教学与德育教育的整合研究 　　49、当前农村小学德育存在的问题与对策思考 　　50、关于小学德育生活化教学的尝试 　　51、小学多媒体德育教学的利与弊 　　52、小学语文教学中德育渗透的实践研究 　　53、让德育渗透到小学数学教学中 　　54、谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性 　　55、对小学语文教材德育内容的反思——以《语文教学论》为例 　　56、论加强小学德育教育的有效途径 　　57、小学语文德育的实践与探索 　　58、小学德育教育中存在的问题及其解决措施 　　59、握山小学“四融合三阶梯”德育模式探索 　　60、让德育评价走向应然之路——湖南大学子弟小学品德评价问题及对策研究 　　61、对小学德育有效管理的几点思考 　　62、寻找德育衔接的独有校本课程资源——以广东省中山市石岐区杨仙逸小学为例 　　63、浅谈小学德育教育 　　64、浅谈小学德育生活化教学模式的构建 　　65、谈小学德育的生活化 　　66、雷锋精神对中小学德育工作的深化——以本溪市迎宾小学实践活动为例 　　67、小学德育对小学生竞选行为的作用研究 　　68、浅谈小学体育教学中的德育渗透 　　69、小学德育教育有效途径初探 　　70、在小学德育工作中党组织的作用分析 　　71、如何在小学体育教学中渗透德育教育 　　72、在“过好自己的生活”之后——深化小学德育课程与教材改革的新思路 　　73、新时期小学德育教学的有效性教学策略 　　74、如何在小学数学教学中进行德育渗透 　　75、有效加强小学德育教育的策略研究 　　76、论感恩教育在小学德育中的价值与实施 　　77、农村小学德育工作的几点思考 　　78、挖掘教材中的情感——小学英语德育课堂的实践与研究 　　79、小学科学教学中德育导师育人途径的探索 　　80、在开发名人资源的基础上开展小学德育活动 　　81、从立德树人看小学语文教科书德育内容的改进——基于苏教版与人教版的比较研究 　　82、新课程背景下小学语文教学中的德育渗透 　　83、浅谈农村小学体育课中德育教育的渗透 　　84、素质教育视域下小学德育的开展 　　85、关于提高小学班级德育活动实效性的方法实践 　　86、小学德育存在的问题及对策分析 　　87、新形势下小学德育课程的校本建设分析 　　88、在小学语文教学中渗透德育教育 　　89、浅谈慕课在小学德育教学中的应用 　　90、浅析当前小学德育工作 ;

假期学习计划表做法如下：根据自己的优势和不足来制定计划。在制定计划之前，要对自己有个评估，看看自己有哪些成长中的优势是值得发扬的，有哪些成长目标是希望在假期达到的。针对自己的兴趣和自我要求来制定目标，是能有效完成的第一步。跟同学交流交流，听听同学的建议。俗话说，不识庐山真面目，只缘生在此山中。对于自己的优缺点，有时候我们自己是很难发现的，在制定计划之前，可以问问同学自己哪些方面可以做得更好，对于同学提的合理建议，也可以考虑到自己的计划中去。案例1、早晨合理安排30分钟读一读英语。2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业。3、中午适当午休。4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里。6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄。8、每天学习时间最少保持在7-8小时。9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。

1、 确定发展对象条件：（1）必须经过一年以上的培养教育；（2）必须符合党员的条件，基本达到党员的要求；（3）参加学院（分党校）的学习，并通过党校考试获得结业证书；（4）要求通过英语四级考试或以上；（5）学习成绩优秀，学习认真刻苦，不得有补考科目，在班里能起模范带头作用。2、 “三个代表”指代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。3、 党章规定，申请入党对象必须是“年满十八周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子”。4、 在党课学习培训期间，组织观看了政论片题目是《伟大的道路》。5、 中国共产党的最高纲领是实现共产主义。6、 党的基层组织是指党委、党总支、党支部。7、 党的“三会一课”指支部党员大会一般每3个月召开一次；支部委员会一般每一个月召开一次；党小组会一般每一个月召开1-2次；党课一般一个季度或半年一次。8、 申请入党的人，要有-两名正式党员做介绍人。9、 预备党员转正应从预备期满之日起按期转正。10、 正式党员人数达到3人以上成立党支部， 50~100人成立党总支， 100人以上成立党委。11、 中国共产党的党徽是中国共产党的象征和标志。中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。12、 A、党的指导思想是指导我们党全部活动的理论体系，是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。B、（党的指导是想是——马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想）——————注意看题目问的是什么。。。。。。13、 “两会”的时间、地点。2011年3月5日、北京14、 党的根本宗旨是全心全意为人民服务。15、 新时期的党员标准是个完整的体系，它包括申请入党的基本条件、党员的本质特征和党员的行为规范三个层次。P11816、 党的纪律处分有哪五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。17、 2005年5月20日，小明同学被批准为中共预备党员，2006年5月20日按期转为正式党员，请问截止至2008年5月20日，小明的党龄是2年。18、 新中国成立时间1949年10月1日、党的十四大1992年10月12日至18日在北京召开、十五大1997年9月12日至18日在北京召开、十六大2002年11月8日至14日在北京召开、十七大召开时间2007年10月15日至21日在北京举行、香港回归时间1997年7月1日和澳门回归时间1999年12月20日。19、 落实科学发展观的四大要点。（1）始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线；（2）积极构建社会主义和谐社会；（3）继续深化改革开放；（4）切实加强和改进党的建设。二、 简答题1、 入党需要履行的手续有哪些？（1）自愿向党组织提出入党申请；（2）确定要求入党的积极分子；（3）对入党积极分子培养、教育和考察，确定发展对象；（4）对预备党员的接收教育，预备期考察；（5）预备党员转正。2、 共产党员的本质特征是什么？——P119A中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士；B中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身；C中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权；3、 科学发展观的基本内涵是什么？科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。一、必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。二、必须坚持以人为本。三、必须坚持全面协调可持续发展。四、必须坚持统筹兼顾。4、 中国特色社会主义道路的主要内容是什么？中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。5、 科学发展观的内涵和精神实质是什么？科学内涵：坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。精神实质：实现经济社会又好又快的发展。6、 入党誓词的内容是什么？我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。7、 共产党员的具体标准是什么？——P120党员义务，是党员对党应该承担的责任，是党对党员的基本要求。党员的权利，是党员应当享有的利益和允许党员行使的权利。共产党员要切实按照党章规定的党员的义务和党员的权利作为自己的行为规范加以遵守。党员的权利和义务，是对党员思想和行为规范的具体要求。三、 分析题（主观题——自己吹）1、 结合自己的实际、浅谈自己的入党动机？——结合李金飞书记讲的课以及教材114页做答即可2、 谈谈你对建国六十二周年国家发展的变化有何感想(观看伟大的道路)?——即《伟大的道路》观后感3、 作为入党积极分子如何在维护校园稳定起模范作用？4、 确定为入党积极分子的条件5、 在创先争优党旗红活动中，作为一名入党积极分子如何争当“先锋”？6、 申请入党的基本条件？(1)年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，这句话规定的是资格条件，包括年满十八岁的具有确定的政治判断力和政治信仰的成人年龄条件、中国的国籍条件、把剥削分子排除在外因而能在目标上与党一致的革命分子条件。（2）承认党的纲领和章程，这是对申请入党人在政治上的起码要求。（3）愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费，这是对申请入党人在组织上的起码要 。7、 写出“八荣八耻”的内容。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

珍惜时间的格言　　1、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心机利用时光。　　2、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。　　3、用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多五十九倍。　　4、时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。　　5、合理安排时间，就等于节约时间。　　6、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。　　7、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。　　8、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。　　9、时间比理性创造出更多的皈依者。　　10、据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。　　11、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。　　12、节省时间;也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。　　13、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。　　14、我们知道，时间有虚实与长短，全看人们赋予它的内容怎样。　　15、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻;古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。　　16、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。　　17、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。　　18、善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。　　19、君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。　　20、好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。　　21、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。　　22、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争!　　23、你热爱生命吗?那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。　　24、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。　　25、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。　　26、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。　　27、世界上最可宝贵的就是“今”，最容易丧失的也是“今”因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵。　　28、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。　　29、时间待人是同等的，而时间在每个人手里的价值却不同。　　30、完成工作的方法是爱惜每一分钟。　　31、在所有的批评中，最伟大最正确最天才的是时间。　　32、在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。　　33、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。　　34、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。　　35、时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。　　36、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。珍惜时间的格言。　　37、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。　　38、如果落日的余辉照射着你的双手，你发觉它们当天并没有做过有价值的事情，那你就应当把这一天看作已经失落。　　39、时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同。　　40、抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。　　41、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。　　42、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。　　43、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。　　44、春光不自留，莫怪东风恶。　　45、光阴似箭催人老，日月如移越少年。

2022虎年春节关爱留守儿童活动总结（通用6篇） 　　不经意间，一个活动就结束了，这段经历可以丰富我们的生活，有了这样的机会，要好好记录下来。可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是我帮大家整理的2022虎年春节关爱留守儿童活动总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　2022虎年春节关爱留守儿童活动总结1 　　随着留守儿童数量的增加，剑河乡团委开展了关爱留守儿童的活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童的信心，将他们对父母的思念转化为学习的动力，促进他们的身心健康。这些活动概述如下： 　　第一，加强领导，提高认识。剑河乡团委成立了留守儿童关爱小组，团委书记顾晓利、团委副书记，成员有、吴迪、等。积极开展关爱留守儿童工作会议，让各机关干部认识到关爱留守儿童的重要性。 　　二、开展多种形式的留守儿童关爱。剑河小学操场上开展了各种活动。活动从抢板凳开始。孩子们围着16条长凳转。鼓声响起，大家围着长椅转圈。鼓声停了，大家开始抢板凳。孩子们的脸上充满了幸福的微笑。没拿到板凳的就给大家表演一下。 　　活动从击鼓和传球开始。孩子们围着城市转了一圈。当鼓声响起时，他们把球传给下一个孩子。当鼓声停止时，孩子在手中表演一个节目。节目结束后，孩子们在游戏中非常紧张和兴奋，非常喜欢玩游戏。 　　活动结束后，让留守儿童表达自己参与活动的心理感受，大家都表示在游戏中紧张、害怕、开心。剑河乡留守儿童关爱小组成员向参加这次活动的留守儿童分发铅笔、尺子等学校文具，给他们带来了一点帮助。 　　与此同时，剑河乡工作委员会向一个来自贫困家庭的学生陶伟提供了一点帮助。工作委员会负责人冯老师表示，他将与这些贫困儿童建立长期的帮助联系，并建立面对面的沟通。对于贫困生需要解决的困难，他会及时联系县团委。陶伟说，他将来应该努力学习，以优异的成绩回报父母，回报社会的关心和帮助，积极努力乐观。 　　2022虎年春节关爱留守儿童活动总结2 　　儿童是祖国的未来，关爱“留守儿童”，就是要让他们快乐的生活，快乐的成长，面对学习，自强不息，。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学期留守儿童关爱工作总结如下： 　　一、利用主题班会，加强关爱。我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动，各中包班老师根据本班留守儿童的具体情况，制定活动方案，以正面、反面的事例教育留守儿童知道读书的重要性，合理安排自己的学习时间。 　　二、培养留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动，培养留守儿童的自理能力。让留守儿童在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。 　　三、利用节日，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习和生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。 　　四、掌握留守学生的基本情况。关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童提供必要的帮助，改正留守儿童的不良行为习惯。 　　总之，关爱留守儿童，让他们健康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教育工作者的心愿。 　　2022虎年春节关爱留守儿童活动总结3 　　学困生通常是指那些落后于全班其他同学的学生。他们的速度比同学慢，需要更多的重复练习，花更长的时间做作业，进步比较慢。学困生常常不被老师和同学尊重，老师经常称他们为“差生” 。事实上，他们并不是“差生”，只不过学得慢一点。许多学生不愿意跟他们一起学习或玩耍。因此，他们变得不喜欢学习，经常违反校规校纪，有时甚至逃学。 　　学困生是如何形成的我认为有四大因素： 　　1、缺乏正确的学习动机，学生需要明确学习目的，学困生不知道为什么而学，他们看不到自己在课堂里所学的东西与他们人生目标之间的联系。 　　2、缺乏学好的信心，他们因为自己老是失败而受到老师和家长的责备，心理承受着很大的压力，他们常常得不到同学的尊重。 　　3、没有好的学习方法，许多学困生开始时学习虽努力，但效果不理想。许多学困生腼腆，没有勇气面对失败，害怕丢脸，上课时总是默不作声，阅读时猜词能力差，影响他们的阅读速度，使学习成为一件苦差事。 　　4、部分家长对子女关心不够，有些家长整天忙，对其子女的学习不闻不问。因此，孩子们可以随心所欲地做任何事情，很快就对学习失去兴趣。有些家长则是望子成龙，认为没有比孩子能进重点大学更重要了，孩子们的心灵往往承受不起如此的重压。 　　作为老师，帮助学困生是我们义不容辞的责任。我做了以下措施： 　　1、激发学困生的学习动机，首先让学困生看到他们在课堂里所学的东西与他们的生活之间的联系，帮助他们制定学习计划，激发他们的学习动机，提高他们的学习自觉性，激发他们的好奇心和学习热情。 　　2、帮助学困生形成坚强的意志，学困生经常会觉得沮丧和绝望，我让他们明白，人的一生会经历挫折和失败，失败是成功之母，只要克服困难，会有成功的喜悦。如果没有坚强的意志，将会一事无成。 　　3、给予学困生更多的关爱，学困生通常更自卑，因此他们更需要得到教师的关注。然而，他们却受到了过多的责备甚至惩罚，因而失去了自信。因此，在任何情况下都不应该歧视他们，通过教师的帮助，一个自卑的学困生会变得聪明而有魅力，一个淘气的学生会变得善良而乐于助人 　　4、帮助学困生掌握有效的学习方法 　　5、采用“一帮一”的互助方式。为了改变学困生的现状，逐步提高学困生的成绩，我发动成绩好的同学帮助学困生，并把学困生与学困生之间作比较，有进步的就表扬。总之，这样一来，效果显着，学困生学习兴趣提高了，成绩也提高。 　　为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本计划。 　　一、工作目标 　　通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。 　　1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%； 　　2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好”； 　　3、真情关爱留守儿童，开展帮扶活动。 　　二、主要措施 　　1、成立组织机构 　　学校成立挂帮领导、班主任和任课教师组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 　　2、建立留守档案 　　各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门档案。 　　3、确保“三个优先” 　　（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 　　（2）生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 　　（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 　　4、开展帮扶活动 　　班级针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行教师分管留守儿童帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师帮助；积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。 　　5、建立谈心制度 　　定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。详细填好关爱工作记录本，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。 　　6、注重心理辅导 　　针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任老师要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。 　　2022虎年春节关爱留守儿童活动总结4 　　加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，是建设海峡西岸经济区和社会主义新农村的必然要求。根据相关文件精神，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结： 　　一、健全组织，加强领导 　　为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：陈钰年副组长：郑广成组员：林铭孜、李源、陈万才、吴仕斌、王宾、张艳、全体班主任。 　　为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以陈校长亲自挂帅，郑校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。 　　二、进一步建立健全关爱留守儿童档案 　　学校德育处依据相关文件精神，及时作了布置。要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。 　　三、开展关爱帮扶活动 　　为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“五个一”的帮扶方式，深入开展了关爱帮扶活动。 　　1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶，在生活上、学习上关心帮助他们，做好记录。 　　2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。 　　3、建立健全家校联系制度。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。 　　4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。 　　5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价、检查的重要内容。 　　6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。 　　7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况； 　　四、开展形式多样的关爱主题活动 　　为了让广大留守儿童充分感受到集体的温暖，在集体活动中快乐成1、我校少先队拓展了“雏鹰争章”活动，通过增设自强章、自立章、亲情章等特色奖章，把对留守儿童的.教育融入到争章活动的过程中。 　　2、深入开展手拉手活动，让优秀生与留守儿童结对子。让他们给留守儿童在学习上的帮助。 　　3、学校通过班队、晨会等方式多渠道加强对留守儿童的心理辅导和安全教育等。 　　4、学校关工委在留守儿童中充分开展了以树立社会主义荣辱观为重点的教育活动，有报告会，此举措提高了青少年特别是农村留守儿童的思想道德素质。 　　5、开展留守儿童心理健康教育。我校要求班主任做到常谈心，及时了解留守儿童心理发展状态，并做到交流，做好记录，这样让孩子在互相帮助、互相支持、互相鼓励中健康成长。 　　6、学校通过国旗下讲话及晨会渠道大力宣传关爱留守儿童活动，努力营造关爱留守儿童的良好氛围。 　　总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我校将继续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐在成长，推进我校教育再上新台阶。 　　2022虎年春节关爱留守儿童活动总结5 　　一、开设健康课程，关注留守儿童心理健康 　　学校建立心理咨询室，配合健康教程，安排了心理健康课程，对留守儿童心理健康进行了辅导。在课堂上，学生通过参与心理小游戏、测试等活动，加深对自我认识，在思想上辅导，在情感上疏导，培养留守儿童积极的人生观、世界观，促进留守儿童心理健康成长。 　　二、读经典，传承传统文化，加强留守儿童思想素质教育 　　加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。学校结合市县教育局的相关活动安排，我校积组织留守儿童进行读经典，传承传统文化系列活动。目前，学校每天安排十分钟的经典诵读时间，组织专业教师负责指导示范，定期组织学生进行朗诵比赛表演等，积极组织学生参加市级县级比赛。全体留守儿童均参与其中，掀起一股学习传统文化的热潮。 　　三、以“健康校园”为主题，开展实践活动，提升留守儿童综合素质 　　学校组织专题座谈会，要求教师要进一步提高保证中小学生每天一小时校园体育活动重要性的认识，特别是留守儿童在校期间的体育活动，注重提高体育教学质量，认真落实大课间体育活动和下午课后体育锻炼的规定。学校定期组织跳绳、踢毽、篮球、羽毛球等比赛，并组织留守儿童参加。 　　四、与县疾病控制中心合作，免费为留守儿童做体检 　　为了更好地了解留守儿童的体质健康状况及生长发育情况，建立、健全留守儿童的体质健康档案，防治常见病的发生。今年11月，我校联系县疾病控制中心，邀请医务人员为我校留守儿童进行免费体检。目前，我校已经基本建立了留守儿童健康档案，将定期组织留守儿童进行免费体检。 　　五、加强安全教育，开展丰富安全知识，增强留守儿童安全意识 　　为了更好地宣传安全知识，提高留守儿童的安全意识，我校加强留守儿童的安全知识教育，开设综合实践课，编制安全手册，给留守儿童普及日常校园安全知识。今年11月底，学校进行了一次安全知识竞赛、以安全教育为主题的黑板报设计大赛等活动，要求全校留守儿童积极参加，并对其中的优秀个人与集体进行表彰。 　　六、加强国防教育，开展主题活动，增强留守儿童国防意识 　　学校定期开展国防知识教育讲座，重点是国防精神、国防历史的教育，激发留守儿童的民族自尊心和自豪感。通过教育活动，使留守儿童懂得国防、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系；熟悉近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道中外历史上杰出的军事家。 　　通过教育，留守儿童理解人民军队是捍卫社会主义事业的有力保障，认识到保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，进一步增强国家利益高于一切，勇于为国家利益牺牲的奉献意识。 　　七、走进社区，开展志愿服务，培养留守儿童志愿精神 　　为更好地培养留守儿童志愿精神，养成志愿服务习惯，学校团委定期组织留守儿童走进社区，开展志愿服务活动。通过走进社区、敬老院等志愿服务活动，鼓励留守儿童参与到社会实践的队伍中，从中学会热爱生活、热爱自然、热爱社会，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 　　2022虎年春节关爱留守儿童活动总结6 　　为了深入实施《中央务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务留守儿童健康成长，进一步营造关爱和重视留守儿童健康成长的浓厚氛围，安良社区结合实际，认真开展了留守儿童关爱工作。现总结如下： 　　第一，完善组织，加强领导 　　为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪，安良社区非常重视儿童工作。一个照顾留守儿童的组织已经成立。我们的社区建立了健全的组织、明确的分工和对人负责的机制。妇联工作人员负责留守儿童安全法制教育、留守儿童思想教育、留守儿童教育。确保留守儿童关爱活动顺利开展，有利于提高留守儿童自我管理、自我保护和自我调节的能力。 　　第二，制定计划，建立留守儿童关爱网络。 　　在我们社区，女性志愿者、经验丰富的教师和爱心人士组织了一系列以关爱“留守儿童”为主题的活动，明确了他们的责任，分解了他们的任务。动员各方力量关注留守儿童，构建留守儿童关爱网络，努力为留守儿童创造健康、快乐、和谐的成长环境。 　　第三，多管齐下，大力实施留守学生关爱行动。 　　(一)是开展一系列配对护理活动。 　　生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。 　　(二)是建立“留守儿童之家”。 　　每周2次为留守儿童开放，并提供长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。 　　(三)是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。 　　每年均有一定的资金确保学业正常。我社区积极回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。 　　(四)确定监护人员。 　　真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合确定孩子的监护人，学校建立班主任老师、监护人联系卡，这样便于学校、班主任老师、监护人随时可以相互进行沟通，及时了解留守儿童的具体情况。同时建立留守儿童的“临时监护人”、“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。 　　(五)关心、爱护留守儿童。 　　对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。始终注重他们的行为规范的养成教育。使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。 　　总之，安良社区留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我社区继续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐的成长，推进我社区工作再上新台阶。 ;

稽核是稽查和复核的简称。内部稽核制度是内部控制制度的重要组成部分。会计稽核是会计机构本身对于会计核算工作进行的一种自我检查或审核工作。建立会计机构内部稽核制度，其目的在于防止会计核算工作上的差错和有关人员的舞弊。通过稽核，对日常会计核算工作中出现的疏忽、错误等及时加以纠正或者制止，以提高会计核算工作的质量。会计稽核是会计工作的重要内容，也是规范会计行为、提高会计资料质量的重要保证。因此，几经修订的《会计法》，始终强调各单位应该建立、健全内部稽核制度

每个人都有一些成长的小 故事 ，经历它们，我们都会成长。下面我给大家介绍关于成长的故事5篇，方便大家学习。 成长的故事1 从呱呱坠地的婴儿长成翩翩少年。从中我犯过许多错误，做了许多傻事、弄过好多笑话，也考过好成绩，可谓是尝尽过酸甜苦辣，每每想起来，伴我走过童年，最令我开心的是那流连忘返，乐此不疲的游戏。 我玩的游戏有很多，打沙包、电报铃、踢球。但最让我开心的游戏是撕名牌。 规则是：先手心手背，然后分家，选个代表剪子包袱锤，谁输了谁跑，然后抓他们，把全队名牌撕下来，就算赢。 那天晚上，我作业写完了。可是，爸爸妈妈出去了，我只好面对桌子发呆，突然，我听到好朋友的声音：“喂，大哥，快下来吧!”“好。”我急忙穿上衣服带上钥匙，出门了，我们异口同声玩撕名牌吧!“好。”然后，我们手心手背黑白分家，然后，我们分完家，急忙躲到各自的位置，然后，我们队员撕了两个，正当我得意忘形时，哪知，另外三个人突然来了，把那两个队员撕了，这时，幸好另外两人及时赶到，他们防不胜防，那另外两人把敌人全撕了，我身轻如燕轻松自如的把大BOSS撕了，我们捧腹大笑，他们后悔莫及，不知不觉天色已晚，我们只好恋恋不舍地离开。 形形色色的游戏伴我一天天长大，带给我七彩的童年，留下难忘的回忆，希望我童心永驻，让游戏伴我永远。 成长的故事2 我们在一天天的长大，在长大的过程中，有失败，有成功，有欢乐，有伤心，但我们每走一段路，肯定都会长大一点。 在一个炎日的夏天里，我拿着5元钱快速地跑到冰淇淋店，仿佛冰淇淋是“救命之水”，一想到就跑得更快。 到了冰淇淋店，满身大汗的我，一走进去就感到一丝丝冰凉的气息，一看到冰淇淋柜台，便买了一个三元的。付钱时，柜台的叔叔却找回我三元。我本来想还给他，转念一想，是这位叔叔自己给我的，我正巧笔没墨了，想买一支呢，为什么不要呢?想罢，便把那个硬币塞进了包里。 在路上，我手里拿着这笔意外之财，不禁有种兴奋感涌上心头，心想：今天的运气也太好了吧?这样的好事都可以被我遇到，我真是太幸运了!想着，便跑进超市，买了一支笔。 买完之后，我看到了一个小女孩正牵着妈妈的手，从我身边走过，她的妈妈对她说：“芊芊，你以后一定要做一个诚实的孩子，知道吗?”小女孩用力地点了一下头。就在那一瞬间，我突然感到我手上的笔有些烫手，怎么也拿不稳。 正当这时，我想起了老师的一句话：“别人的东西就是别人的，拿了也并不是你的。”对呀，我刚才的做法是错的，我不应该拿别人的东西去满足自己的需求。想到这，我撒腿就跑回去冰淇淋店，从自己的钱包里掏出了一元钱，对柜台叔叔说：“叔叔，这是你刚刚找多给我的钱，还给你。”他说：“哇，小朋友，你好诚实呀!”听到他说这句话，我脸不禁有点发烫了，嘴角微微扬起，会心地笑了。 这件事已经过去了很久，但它时时提醒我，一定要做一个诚实的人!它会一直伴随我成长。 成长的故事3 在我成长过程中，体会到了成长的快乐。 首先，我体会到了健康的快乐。我比同龄人要长得高大些，这可不是什么“虚胖”，我的肌肉结实有力。这要得益于我良好的饮食习惯和坚持不懈地锻炼。我从不挑食，肉、蔬菜、水果，我来者不拒，养成了“早餐吃好，中餐吃饱，晚上吃少”的饮食习惯，奶奶和妈妈很精心安排我的饮食营养。我很小的时候，大概三岁吧，爷爷就带我 游泳 了，而后就教我滑冰，骑车，也打 羽毛球 ，偶尔也踢 足球 ，现在还学习打 篮球 。反正几乎每天运动不间断，可以说是风雨无阻。我参加了游泳下培训班，游泳水平也进步很大，三年级时我参加了天河区组织的游泳比赛，我获得了9岁组自游泳第一名。我锻炼，我快乐!我健康，我快乐! 其次，我体会到学习的快乐。我在上一年级的时候，表达能力不好，也不敢在人多的时候讲话，讲起故事来结结巴巴，后来在老师的耐心鼓励和帮助下，我在课堂上能够大胆发言，表达能力也有明显进步。而且开始学习写 作文 。开始不知道怎样写作文，教师就教我们慢慢写 日记 ，让我们读大量的课外书，要求我们记下 好词好句 ，并试着在写作时运用。慢慢地我也学会了写作文。这一年，我获得到“优秀少先队员”的光荣称号。二年级时，我的学习成绩也依然名列前茅，并开始注意把字好，一有空我就练习，功夫不负有心人，在二年级硬笔书法比赛中，获得到二等奖。我积极参加各项文体活动，代表班上参加了学校第六届 田径运动 会，获得400米跑第五名。我还参加了学校的征文比赛，并获得了一等奖，这是在我妈妈的指导下完成的。这一年，我获得了“活动积极分子”称号。三年级，我牢记老师的教导：“人外有人，天外有天”，仍然保持刻苦学习的精神，努力进步，期末，我被评为“三好学生”。我现在已经是四年级的学生了，我继续努力，保持各课成绩均衡发展，全面提高，这学期仍被评为“三好学生”。我学习，我快乐!我进步，我快乐! 成长的故事4 在我的成长当中，我经历过许多事，比如：骄傲的事，困难的事等等。但让我最难忘的一件事就是傻事了。 有一次，我和妈妈去商场逛街，妈妈给我买了一盆向日葵，妈妈对我说：“植物可由你来照顾啦!”我听到妈妈说的这句话，开心得不得了，连忙叫好。到了中午，开始浇水了。我先把托盘拿出来，放到水龙头下，我正要开始浇水的时候，心想：妈妈说过，人多喝水会快快长大，如果我把托盘里放半盘水，那不是长得太慢了。如果 我把托盘里放一盘水，那向日葵不就可以快快生长啦!想到这，我就迫不及待地打开水龙头，装了满满的一盘水进去。到了第二天，我正要去看一看我的向日葵的时候，发现它已经枯萎了，我很伤心，就大哭起来。妈妈听到了我的哭声，连忙跑过来，还以为发生了什么大事。她看见我在哭，就问我：“怎么了?” “我……我的向日葵死了。”妈妈也不知道怎么事，发现托盘里全是水，就问：“托盘里怎么全是水?”“你不是说过人喝水会快快地长高吗!那植物多喝水也不是会快快地长大吗!”“哈哈!其实人和植物不一样。植物的水放多了，根会烂，它们多喝水可是会烂根的。给它们浇水要适量。”啊!“我这才恍然大悟。 从这件事当中，我领悟到了一个道理：照顾植物要像妈妈照顾孩子那样精心呵护，要用适当的 方法 去照顾它们。 成长的故事5 日子一天天过去了，我们一天天长大了。成长中有成功的喜悦，有失败的沮丧，有遭受挫折的烦恼，我在成长中也有喜有忧，把它分享给大家吧! 记得有一次，我因太贪玩，把衣服弄脏了。我想把衣服脱下递给妈妈洗，可妈妈没接，反而说：“从今往后，自己的事情自己做，袜子之类的小件衣服自己洗。毛衣之类的大件衣服可以交给洗衣机。总会有一天，父母会离开你，我们不可能陪你一辈子，后面的路要自己走。”妈妈说完走了，我望着妈妈的背影说：“知道了，妈妈。”然后我自己洗衣服去了。 我认认真真地洗完自己换下的衣服。当穿上自己亲自洗的衣服，心里有说出的激动和喜悦。我同时正真体会到了，妈妈每天洗我们全家那么多衣服，真是太不容易了。我在心里想着：自己的事情自己做，别人不会帮助你一辈子。如果我们全家人都自己洗自己的衣服，妈妈不就能轻松多了吗? 是的，我已经是四年级的学生了，再不能像小时候了，只知道玩。我从那以后，再也不会把所有的事情扔给妈妈，我要帮妈妈做力作文https://Www.ZuoWEn8.Com/所能及的 家务活 。 成长的故事5篇相关 文章 ： ★ 成长的故事作文5篇 ★ 成长的故事精选5篇 ★ 成长的故事作文汇总5篇 ★ 成长中的故事作文500字5篇 ★ 关于我的成长故事作文5篇 ★ 成长的故事作文精选5篇 ★ 初中精选作文《成长的故事》作文5篇 ★ 中小学生作文《成长的故事》5篇2020 ★ 关于成长的故事作文500字5篇 ★ 成长的故事作文范文5篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要制定一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的培训计划方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 培训计划方案 篇1 　　一、 培训目标 　　1、总体目标 　　培养具备以下条件的人员：掌握餐厅服务基础知识，能够运用基本技能，独立完成本职业服务程序，并能做到服务质量一流。 　　2、服务素质培训目标 　　通过培训，使学员掌握企业经营的理念、服务的理念，餐厅服务员的素质要求，餐饮服务礼仪规范及各种待客服务技巧，学会用礼仪包装自己 ，自觉塑造良好的职业形象，营造良好的服务氛围，提高综合服务素质，提升对企业的忠诚度，增强团队的凝聚力，为迅速、全面提高餐厅服务档次打下良好的基础。 　　3、操作技能培训目标 　　通过培训，使学员熟练掌握餐厅服务的基本技能、基本程序，提高语言表达能力和实际工作的应变能力及心理素质，能够把所学到的知识灵活运用到实际工作中去，为客人提供满意的服务。 　　二、 教学要求 　　（一）服务素质培训要求 　　1、企业形象塑造及餐厅服务员个人形象塑造的重要性 　　2、服务的含义、服务的理念、服务的模式 　　3、餐厅服务员的素质要求 　　4、餐厅服务员的职业道德要求 　　5、餐厅服务员的礼节礼貌的基本要求 　　6、餐厅服务员仪容仪表仪态的基本要求 　　7、餐厅服务中常用的礼貌用语 　　8、如何树立“前台员工是宾馆内部的顾客”的理念，加强前后台的合作 　　9、沟通客人的技巧 　　10、熟记客人 　　11、语言技巧 　　12、建立有效的团队 　　13、如何创造客人、如何留住客人 　　14、电话礼仪 　　15、如何与客人打招呼 　　2、操作技能培训要求 　　1、托盘的基本要领 　　2、餐巾折花 　　3、中餐摆台 　　4、斟酒、上菜、分菜 　　5、中餐宴会的预定 　　6、中餐宴会的接待服务程序及技巧 　　三、教学计划安排 　　总课时数：140课时。专业理论：10课时。 　　70课时；专业技能：60课时； 　　餐厅服务员教学安排 　　一、课程任务和说明 　　通过培训，使培训对象掌握餐厅服务员的理论知识和操作技能，培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成餐厅服务的日常接待与卫生清洁等工作。 　　在教学过程中，应以理论教学为基础，注意加强技能训练，使培训对象通过实际训练，掌握所学的理论知识和操作技能。 　　二、 服务素质培训的教学要求 　　通过培训，使学员掌握企业经营的理念、服务的理念，餐厅服务员的素质要求，餐饮服务礼仪规范及各种待客服务技巧，学会用礼仪包装自己 ，自觉塑造良好的职业形象，营造良好的服务氛围，提高综合服务素质，提升对企业的忠诚度，增强团队的凝聚力，为迅速、全面提高餐厅服务档次打下良好的基础。 　　三、操作技能培训的教学要求 　　通过培训，使学员熟练掌握餐厅服务的基本技能、基本程序，提高语言表达能力和实际工作的应变能力及心理素质，能够把所学到的知识灵活运用到实际工作中去，为客人提供满意的服务。 培训计划方案 篇2 　　 制定培训计划的步骤： 　　 1、进行培训需求分析 　　公司如果确定必须要进行培训，那可以通过每个部门的具体情况进行分析。例如针对某个部门可以针对员工平时实际情况的业绩考核记录，或者前期进行一些技能考试看看成绩，哪些方面需要培训，或者是调查员工自己想要什么样的培训。（实际中这一步就是很麻烦的，而且也需要很长的时间。） 　　 2、工作岗位说明 　　例如招聘专员的岗位，首先的知道这个岗位需要做什么事情，搜集简历、打电话通知、接待……根据这些来明确如果对这类人进行培训是培训的内容里面要包括什么内容，哪些不需要。（这一步的情况是根据上一步中我们需求里面调查的情况） 　　 3、工作任务分析 　　不同工作岗位所工作的内容不同，需要专业知识的培训或者是部门出现一些情况，就是需要我们解决的……所以这一步就是明确具体部门工作人员根据实际情况，他们对培训提出的要求。 　　 4、培训内容排序 　　之前的前三步当中我们进行了许多的调查，所需要的培训可能比较多，那就是根据哪些是比较紧急的或者重要的来进行排序，确定先进行哪些培训。（这一步如果各部门配合的并不是很好，就省略了；根据经理的要求排一排序） 　　 5、描述培训目标 　　把第二步里面要求的进行转化，也就是需要什么我们培训什么，但是之后我们要有一个目标，到底要干什么，也是保证培训的有效性。不要培训之后就结束了，费钱有费时间，大家还抱怨。 　　 6、设计培训内容 　　如果公司就想自己做的话，那就是确定具体的培训项目和要培训的内容，老师以及教材都确定好。 　　 7、设计培训方法 　　就是根据不同的员工组成，例如各部门的主管，我们集中进行培训，如果就是让他们提升领导能力，那就是选案例分析法，课堂中进行角色扮演的形式来分析案例解决问题……或者如果对一个销售小组进行培训，平时就加班没时间，那就选择一个时间段集中培训，时间短而且内容精；再或者对一些员工还可以直接在工作中一边实践一边教……（就是不同的员工组成，不同的工作时间情况要选择不同的方法） 　　 8、设计评估标准 　　这个非常重要经常被忽略。专业的找些专家来测评，培训之前确定好什么结果是达到预计标准的，也就是培训是有效的。简单说我们自己做的一些方法，一种是做个简单的`试卷（看具体情况，很多人都有意见就算了）；评估表一定要，对培训的想法，有用还是没用，老师教材的选择，再有就是请他们说出自己的意见以备以后来改正【一定要匿名的，要不什么也得不到】（这个对你们公司现在情况比较有用，之前没有什么借鉴，有这些评估表以后再做起来就很顺手了，一定要做成档案！！！）；过一个月或三个月看员工的绩效有没有改进或者是询问他身边的同事…… 培训计划方案 篇3 　　一、职工代表大会的职权 　　《中华人民共和国全民所有制工业企业法》规定职工代表大会行使的职权有五项，分别是：审议建议权、审查同意或否决权、审议决定权、评议、监督和奖惩建议权、推荐或选举权。 　　国有独资及其控股的公司职工代表大会是公司职工民主管理的基本形式，是职工行使民主管理权力的机构，其职权是： 　　1、听取和审议公司的经营方针和投资计划、年度经营计划和投资方案、大宗物资采购方案、产品销售和盈亏情况、年度财务预算方案和决算方案、利润分配方案和弥补亏损方案、公司变更形式、分立、合并以及职工各项社会保障基金缴纳情况，听取实行厂务公开的情况，提出意见和建议。 　　2、审查同意或否决公司改制、改组方案、破产方案、职工工资调整方案、奖金分配方案、劳动保护措施、职工下岗分流方案、职工培训计划、涉及职工切身利益的改革方案、职工奖惩办法及其他重要规章制度。被职工代表大会否决的方案、计划，须经职工代表大会复议同意后、才能实施。 　　3、讨论通过集体合同草案、工资协商协议。监督集体合同履行情况。 　　4、审议决定职工福利基金、公益金使用方案、职工住房配售方案和其他有关职工福利的重大事项。 　　5、评议、监督公司领导班子及其成员、根据评议结果，提出奖惩和任免建议。评议结果要向全体职工公开。上级主管部门、要把职工代表大会评议结果、作为考核干部和任免、奖惩干部的重要依据。 　　6、选举、更换董事会和监事会中的职工代表以及参加集体协商谈判的职工代表、并听取他们的工作汇报。 　　7、听取公司业务招待费使用情况、领导于部廉洁自律情况以及与职工切身利益直接有关事项的报告。对报告中职工代表有疑义的问题可以提出质询。 　　8、国家法律、行政法规和公司章程规定由职工代表大会审议通过或决定的其他事项。 　　二、职工代表比例 　　企业职工代表的人数比例是指企业职工代表人数与企业职工人数之比。确定企业职工代表人数比例必须要根据企业的实际情况，只有比例定得适宜，才有利于职工代表开展活动，更好地发挥职工代表的作用。比例定得过大，开会脱产人数太多，势必影响生产；比例定得过小，则不利于全面反映职工群众的意见，不利于集思广益。根据一些企业的实践，职工代表的人数一般占职工总数的5%-20%为宜。大型企业职工人数多，其职工代表的人数比例可小于5%。实行厂、车间、班组三级民主管理的企业，车间职代会职工代表的比例，一般占车间职工总数的15%-20%。这只是就一般情况而言，具体确定多大比例适合，则要看企业的实际需要。 　　根据有关规定，职工代表是由职工直接选举产生的，因此，在选举代表时，就应当恰当地分配职工代表的名额，提出各选举单位各类人员的限额，以使企业选出的职工代表构成合理，各类人员都保持有适当的比例。当然也要注意不能因此要求职工选举他们不愿选的人当代表。 　　三、职工代表大会的特点 　　职工代表大会作为职工民主管理的基本形式，具有民主管理其他形式所不具有的特点和优点：一是广泛的代表性和充分的民主性；二是职工代表大会具有法律依据和权威性；三是系统的组织机构和组织制度。 　　四、职工代表大会的任务 　　一是审议企业重大决策；二是监督行政领导；三是维护职工的合法权益。 　　五、职工代表的权利和义务 　　1、职工代表的权利 　　①在职工代表大会上，有选举权、被选举权和表决权。 　　②有权参加职工代表大会及其工作机构，对企业执行职工代表大会决议和提案落实情况的检查，有权参加对行政领导人员的质询。 　　③因参加职工代表大会组织的各项活动而占用生产或者工作时间，有权按照正常出勤享受应得的待遇。 　　④对职工代表依法行使民主管理权力，任何组织和个人不得压制，阻挠和打击报复。 　　2、职工代表的义务 　　①努力学习党和国家的方针、政策、法律、法规，不断提高综合素质和参与管理的能力。 　　②密切联系群众，努力代表职工合法权益，敢于和善于反映职 工群众的意见和要求，认真执行职工代表大会决议，做好职工代表大会交给的各项任务。 　　③职工代表要对本选区职工负责，定期向本选区职工述职，接受群众评议。 ④遵守国家法律、法规和本单位规章制度，做好本职工作。 　　六、职工代表的主要职责 　　1、维护本单位职工的合法权益； 　　2、参与制定或决定企业有关分配方案，维护职工在企业 　　中应该享受的物质利益； 　　3、审议企业经营重大决策，从根本上维护职工的经济利益；职工民主权和物质利益的行为，参加民主选举厂长经理，选举参加董事会、监事会。 　　4、评议、监督企业行政领导干部，防止和纠正忽视职事会的职工代表，选举参加平等协商和工资协议的职工代表。 　　七、职工代表大会提案的内容 　　职工代表大会提案内容可以提：改善工作环境、开展职工培训、提高职工待遇、加强劳动保护、丰富职工业余生活之类。提案写法： 　　1、描述：公司现状、人员情况、所涉类别、可行性方向； 　　2、后果：例，对工作环境工作秩序的妨碍、对原材料的浪费、对企业职工的素质的影响等等。 　　3、措施：加强宣传教育、制订相关制度、分工负责包干、收集信息途径、实行检查机制、落实处罚手段等等。总之，提案要案由、案据、解决办法齐全。 培训计划方案 篇4 　　人员培训作为工程实施的一个重要环节，对整个项目的实施至关重要，通过系统的培训，使得工作人员得到日常工作需要的专业技术知识和经验，从而保障整个系统的顺利运行。 项目建设最终系统将交付用户使用，项目培训是项目实施中的重要环节， 通过项目培训对业主人员进行全面的技术培训，使业主单位人员达到能独立进行管理、故障处理、日常测试维护等工作，以便于我方提供的软、硬件能够正常、安全的运行。 　　培训的总体目标： 　　1、管理员培训。 　　培训对象：系统管理员。 　　培训目的：可以独立完成本单位行政执法的日常维护，解决一般问题。 培训内容：系统体系结构、系统配置、系统管理、系统使用。 　　培训方式：集中培训和个别培训。 　　培训批次：不少于1次的集中培训，个别培训随时安排。 　　2、使用人员培训 　　培训对象：系统一般使用人员。 　　培训目的：熟练掌握所涉及部分的操作。 　　培训内容：系统使用。 　　培训方式：集中培训和个别培训（主要针对领导）。 　　培训批次：不少于2次的集中培训（本单位）。个别培训随时安排。 1.2 培训对象由于本项目是一项综合型的项目，系统使用范围广，用户层次多，不同用户层次使用的系统角色不相同，使用的内容和侧重点各不相同，因此我们在本项目中将针对不同的用户层次提供针对性的用户培训，保障培训效果，使各层次的用户都能熟练掌握系统的相关知识。 　　普通用户层： 普通用户层是应用系统的直接使用者，涉及到系统的各方面功能，是对系统功能理解最深、业务最熟悉的用户群，然而普通用户层由于覆盖的面广，各部门主要使用的功能模块不尽相同，因此针对于普通用户将按照不同的部门的侧重点进行分期培训，组织类似业务部门或单独部门进行培训，以便于各部门对各自业务系统使用的把握，以达到各用户能熟练掌握系统的使用方法。 　　系统管理员和应用级管理员： 系统管理员和应用级管理员是业主单位对系统进行管理维护的员，这一用户掌握一定的信息技术，并且针对应用系统管理员和平台维护员分别进行针对性的培训，主要侧重于系统的建设原理和规划，总体架构，常见问题的解决，系统安装配置等内容。系统的维护和管理工作需要对应用系统较熟悉，并且能处理运行过程中遇到的各类问题，因此对于软件维护人员和管理员将采用共同参与项目维护和实施的方式，从长期实践中逐渐掌握系统维护知识，提升其技术技能和对系统的认识。 　　技术人员培训： 技术人员主要是指业主单位具备一定的应用系统开发能力，主要用于系统上线后对系统的需求变动进行二次开发和修改，以及系统扩展能力的技术人员，针对这一用户群，将着重于应用系统的开发原理、开发工具、系统架构等进行培训， 　　使其掌握系统二次开发技术，为今后系统升级改造、功能扩展储备技术力。 培训计划方案 篇5 　　区政务中心按照区创建办〔20xx〕3号《关于在全区开展窗口行业服务提升行动的通知》、区创建办〔20xx〕4号《关于组织开展20xx年公民思想道德宣传教育活动的通知》的文件要求，为深化文明城市建设，开展“做文明有礼的成都人—文明礼仪进窗口行业”活动，组织开展系列文明礼仪培训活动，提高干部职工文明服务素质。结合窗口工作实际，制定此方案。 　　一、活动目的 　　进一步规范各行业文明服务标准，健全岗位文明行为规范。通过举办文明礼仪培训讲座、文明礼仪知识学习、双语培训等活动，围绕“诚信守信、优质服务”服务活动，提高窗口工作人员服务质量，提升政务服务水平。 　　二、活动内容 　　(一)培训文明政务礼仪 　　由前进职高礼仪老师讲授，采取集中学习的方式，进一步规范窗口人员言行举止，统一工作标准，提升服务质量。 　　(二)培训文明用语 　　邀请前进职高教师讲授，采取集中培训的方式，就如何练习普通话、说好普通话的重点难点、方言与普通话的区别、如何灵活运用好语气语调等内容对窗口工作人员进行培训。 　　(三)举办窗口单位干部双语培训班 　　以青白江区委党校为双语培训的主阵地，双语培训自4月7日开始，8月25日结束，分2个批次进行，每批两个班，共计培训窗口服务干部126人。每个培训班级配备班主任、副班主任、英语教师、普通话教师各2名，同时成立班委，选举班长、学习委员、文娱委员等。培训工作充分利用每周六休息时间，培训结束时，将统一组织参训学员参加普通话国家二级甲等测试和英语听力口语水平测试。 　　三、工作要求 　　区政务中心高度重视文明礼仪培训活动，紧紧围绕“建设富裕文明和谐幸福青白江”的要求，结合窗口工作职责，整合自身资源，精心策划制定方案、周密部署，使广大窗口工作人员在参与中受教育，在参与中得到提高，促进窗口单位干部提升对外交流能力，进一步提高政务服务能力，打造国际惯例接轨的政务服务环境。 　　区政务中心将窗口工作人员的此项工作完成情况将纳入20xx年工作目标考核，形成长效机制，确保窗口工作人员能切实加强文明礼仪学习，积极参与到培训活动中。

物理学中，除了控制变量法外，还有什么法常见的物理方法 模型法 即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示.如用太阳系模型代表原子结构,用简单的线条代表杠杆等.叠加法 物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来,测量后求平均值的方法俗称“叠加法”如用厘米刻度尺一张纸的厚度、铜丝的直径等.控制变量法 自然界发生的各种现象,往往是错综复杂的.决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多.为了弄清事物变化的原因和规律,必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来,使它保持不变,然后来比较,研究其他两个变量之间的关系,这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”.初中物理实验大多都用到了这种方法,如通过导体的电流I受到导体电阻R和它两端电压U的影响,在研究电流I与电阻R的关系时,需要保持电压U不变；在研究电流I与电压U的关系时,需要保持电阻R不变.实验＋推理法 有一些物理现象,由于受实验条件所限,无法直接验证,需要我们先进行实验,再进行合理推理得出正确结论,这也是一种常用的科学方法.如将一只闹钟放在密封的玻璃罩内,当罩内空气被抽走时,钟声变小,由此推理出：真空不能传声；再如牛顿第一定律推导 转换法 一些看不见,摸不着的物理现象,不好直接认识它,我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们.如根据电流的热效应来认识电流大小,根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等.等效法 在研究物理问题时,有时为了使问题简化,常用一个物理量来代替其他所有物理量,但不会改变物理效果.如用合力替代各个分力,用总电阻替代各部分电阻,浮力替代液体对物体的各个压力等.描述法 为了研究问题的方便,我们常用线条等手段来描述各种看不见的现象.如用光线来描述光,用磁感线来描述磁场,用力的图示描述力等.类比法 在认识一些物理概念时,我们常将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行类比,以帮助我们理解它.如认识电流大小时,用水流进行类比.认识电压时,用水压进行类比.

过程控制最好的模式就是程序控制。程序控制法即对经常性的重复出现的业务，要求执行人员按规定的标准化程序来完成，以保证业务处理质量达到控制目标和要求。程序控制要求按照牵制的原则进行程序设置，所有的主要业务活动都要建立切实可行的办理程序。即：按生产流程，每道工序的最终点为程序控制点， 每道工序的终点的生产者为质量控制者，对不合格的加工、 不合格的配制有责任也有权提出改正， 这样使每个人在生产过程都受到监控。 　　程序控制法避免业务工作的无章可循，职责不清，相互推委，有利于及时处理业务和提高工作效率，以及追究有关责任人的责任。 用程序进行控制的必要性　　在讨论计划的种类时，已阐述过程序的概念。程序是对操作或事务处理流程的一种措述、计划和规定。组织中常见的程序很多，例如决策程序、投资审批程序、主要管理活动的计划与控制程序、会计核算程序、操作程序、工作程序等。凡是连续进行的、由多道工序组成的管理活动或生产技术活动，只要它具有重复发生的性质，就都应当为其制定程序。（1）程序是一种计划。　　它规定了如何处理重大问题以及处理物流、资金流、信息流等的例行办法。也就是说，对处理过程包含哪些工作、涉及哪些部门和人员、行进的路线、各部门及有关人员的责任，以及所需的校核、审批、记录、存贮、报告等等，进行分析、研究和计划，从中找出最简捷的、最有效的和最便于实行的准确方案，要求人们严格遵守。（2）程序是一种控制标准。　　它通过文字说明、格式说明和流程图等方式，把一项业务的处理方法规定得一清二楚，从而，既便于执行者遵守，也便于主管人员进行检查和控制。程序所隐含的基本假设是，管理中的种种问题都是因为没有程序或没有遵守程序而造成的。（3）程序还是一种系统。　　一个复杂的管理程序，例如新产品开发、成本核算等，往往涉及多个职能部门、多个工作岗位、不同的主管人员和专业人员、各种计划、记录、帐簿、报告，以及各种类型的管理活动，例如调研、计划、设计、会审、校核、登帐、核算等等，因而应将其看作是一种系统，用系统观点和系统分析方法来分析和设计程序。从系统的观点来看，一个管理系统的程序化水平，是这个系统“有序”程度的一种标志。程序控制的准则　　实践经验表明，主管人员在对程序进行计划和控制时，应遵循下列准则。（1）使程序精减到最低程度。　　对主管人员来说，最重要的准则就是要限制所用程序的数量。程序控制有一些固定的缺点，例如增加文书工作的费用，压抑人们的创造性，对改变了的情况不能及时作出反应等等；所有这些都是有关的主管人员在制定程序之前要反复考虑的。换句话说，主管人员必须在可能得到的效益、必要的灵活性和增加的控制费用之间权衡得失利弊。（2）确保程序的计划性。　　既然程序也是计划，因而程序的设计必须考虑到有助于实现整个组织的（而不仅仅是个别部门的）目标和提高整个组织的效率。主管人员应当向自己提出如下的问题并作出满意的回答：程序是否已计划好？如果建立某一程序是必要的，那么所设计的程序能否收到预期的效果？能否有助于实现计划？举个例子，间接材料的发放程序必须起到监督间接材料的领用、控制间接材料的消耗、加强成本核算、降低成本、提高企业经济效率的作用。（3）把程序看成是一个系统。　　任何一个程序，无论是工资发放、材料采购、成本核算还是新产品开发等程序，其本身都是包含着许多活动的呈网络关系的系统。同时，从组织的整体角度来考虑，任何一个程序又都是一个更大的系统的组成部分或要素。我们可以将由许多程序组成的系统称为程序系统。将程序看作系统，就是要从整体的角度细微地分析和设计程序，务必使各种程序的重复、交叉和矛盾现象减少到最低限度。此外，将程序看作系统，还有助于主管人员追求整体的最优化而不仅仅是局部的次优化。（4）使程序具有权威性。　　程序能否发挥应有的作用，一方面取决于它设计得是否合理；另一方面取决于它执行得是否严格。程序要求人们按既定的方式行事，但人们往往总是想按照习惯的方式或是随意性的方式处理事情。这就给程序的实施带来不少阻力的，因而也就对程序的控制提出严格的要求，这就是使程序具有权威性。具体地说，这就要求： 　　1、程序的制定和发布要具有权威性。在国外一些企业中，设有专门的标准委员会，负责统一制定、协调和发布程序及其他管理标准和技术标准，并监督其实施。而且，一般是企业的最高主民者亲自兼任标准委员会的主任。 　　2、各级主管人员特别是上层主管人员要带头遵守程序。尤其是人事任命、费用开支和投资计划审批的程序等，最容易在上层主管人员那里受到破坏。上行下效，上级不遵守，下级自然会乱来。 　　3、必须长期坚持对程序实施的检查监督。这要求有三个步骤： 　　第一，把程序以手册或其他文字形式分发给必须依此办事的人； 　　第二，必须使员工懂得为什么这些程序的每一个步骤都是必要的，以及设计这些程序想达到什么目的，并教会员工如何在程序的指导下工作； 　　第三，通过内部审核等职能性活动，定期检查程序的实施情况，特别是要对因违反程序造成的事故和损失进行认真的追究和严肃的处理。 　　程序的重要性的毋庸置疑的。但由于程序的计划和控制工作单调枯燥，看似简单平凡，所以主持其事的人往往得不到最高主管部门人员的关心和支持。在我国，真正对程序的计划和控制持认真态度的企业或其他组织还不多，即使在这些组织中，有的也只是“认真”过一个时期，后来因为各种原因而流于形式。所以，真正实行程序化、标准化管理并不是件容易的事。不过，我们也应当看到，随着改革开放的深入进行，随着各方面管理工作的不断完善以及引进、吸收、消化国外先进的管理方法、技术、手段等，有不少组织也已真正开始重视并认真对待其管理当中有关程序的制订和控制工作，并已取得良好的效果。实践经验证明，推行管理的程序化和标准化，是改革传统管理方式，实现管理现代化的重要步骤。

公元405年秋，晋代诗人陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。这年冬天，郡太守派出一名督邮，到彭泽县来督察。这个督邮，品位很低，却有些权势，是个粗俗而又傲慢的人，在太守面前说话好歹就凭他那张嘴。，他一到彭泽的旅舍，就差县吏去叫县令来见他。陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。不料县吏拦住陶渊明说：“大人，参见督邮要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督邮要乘机大做文章，会对大人不利的!”这一下，陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声，道：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪!”（“我不愿为了小小县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些家伙献殷勤。”）说罢，索性取出官印，把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开只当了八十多天县令的彭泽。

《世纪之痛》（阮梅）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接：https://pan.baidu.com/s/1j66nG2ColrMkd1UO2W9rMA 提取码：LVSH书名：世纪之痛作者：阮梅豆瓣评分：7.9出版社：人民文学出版社出版年份：2008.5页数：296内容简介：二十世纪末，随着农民工队伍的不断壮大，农村“留守儿童”的问题也开始进入人们的视野。特别是新世纪以来，留守儿童的人数激增为两千多万，而一些有关留守儿童的极端案例的集中出现，更是以一种令人惊悚的方式提醒主流人群：在中国城市化与现代化转型的成本计算中，我们有可能漏算了一代农村儿童的代价。本书共分三篇：“缺位篇”从家庭、学校、社会——这儿童赖以生存的三大环境，存在的不同程度的缺失，反映了农村留守儿童面临的生存困境，揭示了造成农村留守儿童问题频发的根源。“悲情篇”则以饱蘸伤痛的泪水，从留守儿童心理健康问题、意外伤害问题、少年犯罪问题等诸侧面，以活生生的事例，给所有人以警醒——解决留守儿童生存环境问题，箭在弦上，不得不发。“救赎篇”则从多侧面反映了党和政府针对留守儿童问题所做的努力，和各界人士的建言献策及作者的思考。作者自1979年以来，多年从事农村问题、学生问题调查研究。这次为了全面调查留守儿童问题，掌握第一手材料，更是历时三年，跨越五大打工省份。书中通过了大量数据和事例，对中国农村“留守儿童”生存、教育等问题，进行了全面的展示和深刻的探讨，既有对纷繁复杂现状的激情陈述，也有对造成这种现状的原因的理性分析，作者对千万农民之子的纯朴真情亦充溢字里行间。不失为当下一部不可多得的警世之作。可以预想，这本书的出现，一定会引起全社会对“留守儿童”问题的进一步关注，如果能由此而改善“留守儿童”的生存状态，影响他们的人生轨迹，则更是一件功德无量的事。作者简介：阮梅，女，湖南省作家协会会员。现任华容县科技局副局长、兼职华容县作协副主席，《报告文学》月刊特聘作家。先后有作品80多万字发表在全国数家报刊。2005年，散文随笔《生命如瓷》选入人民文学出版社21世纪散文年选《2005散文》，励志文章《闯过难关的通行证》作为学生必读课文被选入浙江省中考试卷中现代阅读题。

公元405年秋，他为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。这年冬天，郡的太守派出一名督邮，到彭泽县来督察。督邮，品位很低，却有些权势，在太守面前说话好歹就凭他那张嘴。这次派来的督邮，是个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽的旅舍，就差县吏去叫县令来见他。 陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。 不料县吏拦住陶渊明说：“大人，参见督邮要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督邮要乘机大做文章，会对大人不利的！” 这一下，陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声，道：“我不能为五斗米向乡里小人折腰！” 说罢，索性取出官印，把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开只当了八十多天县令的彭泽。

过程控制的特点是：对过程参数的控制，通过对过程参数的量化控制，使过程稳定，从而达到结果稳定的目的。如机加过程，是通过控制，主轴转速，切削深度，向进给量等参数，使机加过程稳定在一个范围内，从而使产品尺寸稳定在一个范围内。生产过程直接控制的内容就是质量、成本、交期和安全，控制的手段就是命令、检查、监督和改善，首先下达各项指令和标准，然后就是过程的检查监督，检查是否按照计划规定的时间和数量进行，检查是否按照工艺要求进行生产，检查是否按照成本的要求进行生产，检查是否按照安全要求进行生产。

产品设计按照行业进行分类。其实可以分为机械设备设计、电子产品设计、产品包装设计、家居产品设计、医疗产品设计等，这种分类会有很多，而且也可以分的很细，就拿机械设备设计来说，机械就包括了很多行业，难以进行简单的分类。一般来说这种分类可能并不会被人所使用，因为行业这个可以细分为很多，俗话说360行，就可以看出行业是多么的广泛，所以这种分类使用的较少。

贸易逆差是一国在一定时期内（如一年、半年、一个季度、一个月等）出口贸易总值小于进口贸易总值，即贸易逆差。又称“入超”、“贸易赤字”。贸易逆差反映的是国与国之间的商品贸易状况，也是判断宏观经济运行状况的重要指标。净出口为正值时，称为贸易黑字、贸易顺差、贸易盈余或出超。净出口为负值时，称为贸易赤字、贸易逆差或入超。研究一国对外贸易发展情况，主要借助于政府定期公布的对外贸易平衡表。一般而言，平衡表比较系统地载有表明出口和进口的数字统计，大体可反映一国在特定时期内对外贸易乃至国民经济发展状况。一国对外贸易按出口大于、小于或等于进口等情况，分别构成：贸易顺差，以正数表示。出口>进口；也叫做出超。贸易逆差，以负数表示，出口<进口；也叫做入超、贸易赤字贸易平衡，出口=进口。

您好~是指自己面临的每一件事，根据道德准则做出对与错（是与非）的抉择，并付之实践。正孟德斯鸠曾说过的：如衡量真正的道德，是要看他在知道没人发觉的时候做什么。我要做一个，无论有没有人发觉的时候，问着良心，抵挡住诱惑，在正确的时间做正确的事。满意烦请采纳，谢谢！

慰问的解释[extend one"s regards to] 安慰问候 慰问电 慰问灾民 详细解释 安慰问候。 《后汉书·宋均传》 ：“ 均 自扶舆诣阙谢恩，帝使中黄门慰问，因留养疾。” 唐 李德裕 《遣王会等安抚回鹘制》 ：“宜令左金吾卫大 将军 兼御史大夫 王会 持节 充安抚大使，宗正 少卿 兼御史中丞 李师偃 充副使，专往慰问。” 明 刘基 《送田生归乡》 诗：“老翁爱英俊，慰问至日夕。” 魏巍 《东方》 第五部第二章：“师长顺 交通 壕走着，一面同战士们握手，一面进行 亲切 的慰问。” 词语分解 慰的解释 慰 è 使人心里 安适 ：慰问。慰劳。 慰勉 （ 安慰 鼓励）。慰唁（慰问死者 家属 ）。慰留。 慰藉 。安慰。劝慰。 抚慰 。 心安 ：慰志（宽慰自己的心情）。宽慰。 欣慰 。 部首 ：心； 问的解释 问 （问） è 有 不知 道或不 明白 的事请人解答：询问。问答。 问题 。问鼎（指图谋夺取政权）。问津。质问。过问。 为表 关切 而询问：慰问。问候。问长问短。 审讯，追究：审问。问案。唯你是问。 管，干预：概不过

题目中应该有实验数据，分析数据条件的不同例如，化学中有几次实验，如果是温度条件在改变，则答温度。又如，物理中的实验改变量是速度，那就答速度。控制变量 定义物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。应用理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素、探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、探究影响导体电阻大小的因素、验证欧姆定律、探究影响电流做功多少的因素、探究影响电流的热效应的因素、探究影响电磁铁磁性强弱的因素举例探究电阻和电流的关系，我们可以先将电压人为的控制（即不变），改变电阻的大小，再测出各个电阻值所对应的电流的大小，从而可以得知电压一定时，通过导体的电流和电阻成反比。控制变量法是为了研究物理量之间的关系所用。举例来说，s=vt 即位移=速度*时间，（如果你不能理解什么是位移，可以暂且认为它就是距离好了）。这个公式可以用控制变量法来研究，就是说，知道“速度”、“位移”、“时间”，但为了研究出“位移=速度*时间”这个公式，我们要采用控制变量法。 研究的方法是这样的， 我们让一辆小车匀速行驶一段时间，然后看它的位移。为了研究位移跟“速度”、“时间”是什么关系，我们先让小车以不同的速度行驶相同的时间，比较两种情况下行驶的位移。例如：先以3m/s的速度行驶5秒，记下位移15m；接着以9m/s的速度行驶5秒，记下位移45m，这样，我们可以看到在同样的时间里，速度翻了几倍，位移也翻了几倍，即位移和速度成正比。注意在这个例子中，我们故意让小车两次行驶的时间保持一致（都是5秒），从而就可以发现“位移和速度成正比”这个关系，因为是控制住“时间”这个变量，使其不变，来研究问题，所以这种方法叫“控制变量法”。同样的，如果我们控制住“速度”这个变量，也同样可以发现“位移和时间成正比”这个关系。（做法就是，让小车以相同的速度行驶不同的时间，比较两种情况下行驶的位移）。控制变量在物理学的概念是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。只有将自变量以外一切能引起因变量变化的变量控制好，才能弄清实验中的因果关系。控制变量衍生到生活中的作用是控制一定影响因素从而得到真实的结果。

一、什么是职工代表提案？职工代表提案又称职工代表大会提案。它是由职工代表提出，经职工代表大会提案审监委员会审查立案后，确定为职工代表大会的提案。主要有以下内容：1、提案案由实际上是提案的题目，用简明的文字说明提案要解决什么问题，并且提案案由与提案内容要一致。2、提案者：提出提案的提案者或单位，要写明联系人、联系电话，如联名提案时，发起人应当作为第一提案人，便于办理提案时交流情况。3、理由：主要包括提案要写的问题与分析情况。（1）问题：提出提案的理由、原因或根据。（2）分析：根据提案提出的问题与分析情况，对照有关法律、法规、伦理道德等进行分析；它是提案的核心部分，要有理有据，实事求是，简明扼要，切忌笼统、空泛。4、办法：所谓办法，也称为建议，针对案由反映的问题，提出自己对解决问题的具体建议和解决办法。二、职工代表提案与政策一致要符合党和国家的方针、政策、法律、法规，以及单位的有关规定。在有关法律法规允许之下，开展工作。三、职工代表提案的格式1、提案以书面形式提出，一份提案一个内容；一位代表提出提案，两人以上附议。2、提案应有名称（标题）、依据、问题和解决的办法。3、提案人和附议人署名，同时写明提案人联系电话，以便交流。四、职工代表提案涉及的内容凡属我局改革、发展、稳定的重要工作或重大问题的意见和建议，均可列为提案

　　五柳先生 > 　　陶渊明的曾祖父陶侃，做过东廷的大官，祖父也当过太守。可是，他自己从小就不喜欢官场上的习气，而把主要精力用在读书上。 > > 　 　年轻的时候，陶渊明在自己住的房子前边栽了五棵柳树。他经常在柳荫下读书，读到高兴的地方，连饭也忘了吃。遇到使人忧愁的事，他就借酒浇愁。家里穷，没 钱买酒，也不要紧，自有好友相送。于是，只管痛痛快快地喝，喝醉了，睡一觉，醒来，散散步，围着院子转圈儿。他的院子是什么样的啊？残墙断壁，处处长满了 野草，绿油油的一片，草地上洒满了金色的阳光。微风习习，掀起了他那破旧的衣衫。肚子饿了，看看碗，碗是空的；看看锅，锅里面也是空的。虽然庄院残破，并 且经常挨饿，可他的心情是极其愉快的。 > > 　　陶渊明博览群书，什么诸子百家，什么诗词歌赋，他尽情浏览，百读不厌。所以，他的思想十分开阔，见解也高明，周围人者都很佩服他。 > > 　　陶渊明还写了一篇《五柳先生传》，五柳先生就是他自己。在文章中，他把自己的生活和理想写得自由自在。后来人们也都称他“五柳先生”。 > 　　乐在田园 > 　　陶渊明热爱劳动，热爱乡村。他在南山脚下开垦了十几亩土地，在柴桑村里盖了几间草房，房后栽杨柳，堂前种桃李。小狗在巷子里汪汪叫，大公鸡在桑树上喔喔啼，炊烟袅袅，生活惬意。 > > 　　陶渊明一天到晚陶醉在美丽的田园风光之中。他和农民们一样，每天早出晚归，在田间劳动，心甘情愿地过着艰苦而愉快的生活。他在一首诗中写道： > > 　　种豆南山下，草盛豆苗稀。 > > 　　晨兴理荒秽，带月荷锄归。 > > 　　道狭草木长，夕露沾我衣。 > > 　　衣沾不足惜，但使愿无违。 > 　　不为五斗米折腰 > 　　陶渊明是东晋后期的大诗人，也是名人之后（他的曾祖父是赫赫有名的东晋大司马）。但陶渊明生性淡泊，在家境破落，入不敷出的情况下仍然沉醉于读书作诗。 > > 　　为了生存，陶渊明也去做过州里的小官，可由于看不惯官场上的那一套恶劣作风，不久便辞官回家了。后来，他还陆续做过一些地位不高的官职，过着时隐时仕的生活。 > > 　　陶渊明最后一次做官，是义熙元年（公元405年）。那一年，已过不惑之年（41岁）的陶渊明在朋友的劝说下，再次出任彭泽县令。有一次，县里派督邮来了解情况。有人告诉陶渊明说：那是上面派下来的人，应当穿戴整齐，恭恭敬敬地去迎接。 > > 　　陶渊明听后长长叹了一口气：“我不愿为了小小县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些家伙献殷勤。”说完，就辞掉官职，回家去了。 > > 　　陶渊明当彭泽县令，不过80多天。他这次弃职而去，便永远脱离了官场。 > > 　　此后，他一面读书为文，一面参加农业劳动。后来由于农田不断受灾，房屋又被大火烧毁，家境越来越恶化。但他始终不愿再为官受禄，甚至连江州刺史送来的米和肉也坚拒不受。朝廷曾征召他任著作郎，也被他拒绝了。 > > 　　他那不为“五斗米折腰”的高风亮节，成为中国后代文人乃至所有中国人的楷模。

【答案】：贸易赤字一般指贸易逆差。贸易逆差亦称“贸易入超”。各国家或地区在一定时期内的进口额大于出口额的现象。一般表明一国的对外贸易处于较为不利的地位。

首先有一套完整的标准作业流程，二，做好人员培训，三，监督责任落实到人

爱迪生是世界闻名的发明家．他是美国人, 小时候因为家里穷, 只上了3 个月学, 十一二岁就开始卖报．他热爱科学, 常常把钱节省下来, 买科学书报和化学药品．他做实验的器具, 是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐． 爱迪生12 岁的时候, 在火车上卖报．火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢, 车长同意他在那里占用一个角落．他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 卖完了报, 就做各种有趣的实验． 有一次, 火车开动的时候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空气马上燃烧起来．许多人赶来, 和爱迪生一起把火扑灭了．车长气极了, 把爱迪生做实验的东西全扔了出去, 还狠狠打了他一个耳光, 把他的一只耳朵打聋了． 爱迪生钻研科学的决心没有动摇．他省吃俭用, 重新做起化学实验来． 有一次, 硫酸烧毁了他的衣服; 还有一次, 硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴． 他没有被危险吓倒, 还是顽强地做实验． 爱迪生试制电灯, 为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝, 不知做了多少次实验．他常常在实验室里一连工作几十个小时, 实在太累了, 就躺在实验台上睡一会儿．他这样不懈地努力, 终於找到了合适的灯丝, 发明了电灯．后来, 爱迪生又发明了电影、留声机......他一生中发明的东西有1000多种

时间的名言名句：1、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊2、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思3、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚4、得时无怠，时不再来。5、时间是伟大的导师。——伯克6、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底7、光景不待人，须叟发成丝。——李白8、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚9、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞10、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚11、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦

基础防雷接地施工方法如下：1、避雷引下线工艺说明：接地装置的焊接应采用搭接焊，搭接长度应符合下列规定：扁钢与扁钢搭接为扁钢宽度的2倍，不少于三面施焊；圆钢与圆钢搭接为圆钢直径的6倍，双面施焊；圆钢与扁钢搭接为圆钢直径的6倍，双面施焊。扁钢与钢管，扁钢与角钢焊接，紧贴角钢外侧两面，或紧贴3/4钢管表面，上下两侧施焊；除埋设在混凝土中的焊接接头外，有防腐措施。2、引下线标识工艺说明：利用建筑物柱主筋作为接地引下线的每层用黄色油漆在引下线钢筋离地面0.3m处涂刷一圈，涂刷长度10cm。3、屋面避雷带工艺说明：避雷线应按水平或垂直敷设，亦可与建筑物倾斜结构平行敷设；避雷线应平直、牢固，不应有高低起伏和弯曲现象，距离建筑物表面100mm。支持件间的距离，在水平直线部分宜为0.5～1.5m；垂直部分宜为1.5～3m；；转弯部分宜为0.3～0.5m。热镀锌钢材焊接时将破坏热镀锌防腐，应在焊痕内100mm内做防腐处理。避雷引下线处应采用金属铭牌制作永久标识。4、接地电阻测试点工艺说明：人工接地装置或利用建筑物基础钢筋的接地装置必须在地面以上按设计要求位置设测试点。测试点应形成断接卡，平时采用镀锌螺栓紧固连接，便于检查测试。测试点处一般采用接线盒，如取消接线盒，应在洞壁上预埋洞盖的固定件，内壁用水泥砂浆抹光。

慰问的解释 [extend one"s regards to] 安慰问候 慰问电 慰问灾民 详细解释 安慰问候。 《后汉书·宋均传》 ：“ 均 自扶舆诣阙谢恩，帝使中黄门慰问，因留养疾。” 唐 李德裕 《遣王会等安抚回鹘制》 ：“宜令左金吾卫大 将军 兼御史大夫 王会 持节 充安抚大使，宗正 少卿 兼御史中丞 李师偃 充副使，专往慰问。” 明 刘基 《送田生归乡》 诗：“老翁爱英俊，慰问至日夕。” 魏巍 《东方》 第五部第二章：“师长顺 交通 壕走着，一面同战士们握手，一面进行 亲切 的慰问。” 词语分解 慰的解释 慰 è 使人心里 安适 ：慰问。慰劳。 慰勉 （ 安慰 鼓励）。慰唁（慰问死者 家属 ）。慰留。 慰藉 。安慰。劝慰。 抚慰 。 心安 ：慰志（宽慰自己的心情）。宽慰。 欣慰 。 部首 ：心； 问的解释 问 （问） è 有 不知 道或不 明白 的事请人解答：询问。问答。 问题 。问鼎（指图谋夺取政权）。问津。质问。过问。 为表 关切 而询问：慰问。问候。问长问短。 审讯，追究：审问。问案。唯你是问。 管，干预：概不过

不一样物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法进行某种试验以阐明一定因子对一个对象的影响和处理效应或意义时，除了对试验所要求研究因子或操作处理外，其他因素都保持一致，并把试验结果进行比较，这种试验为对照试验。通常，一个对照实验分为实验组和对照组。实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组，至于哪个作为实验组，哪个作为对照组，一般是随机决定，这样从理论上说，由于实验组与对照组无关变量影响是相等、平衡的，故实验组与对照组两者之差异，则可认定为是来自实验变量的效果，这样实验结果是可信的。

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稽核是稽查和复核的简称，是稽查和审核的意思。对于企业来说，在经济活动中可能会存在不合规的事。企业本身的财务人员对于自己的问题，可能没有察觉。在这样的情况下，企业就需要通过内部稽核部门，及时地发现问题，这样企业才能使自己不走弯路，这样才能通过稽核不断的提升公司的合规程度。稽核工作本身对从业人员要求很高，要求具备企业管理、财务、投资、法律等综合知识，对企业经营有深刻了解和实际经验，通晓企业运营管理和财务管理，精通企业内部控制制度和相关业务流程，有较强的领导、沟通、协调能力以及强烈的事业心。企业内部稽核的主要作用：企业的内部稽核制度，主要就是发现问题并及时解决问题。对于企业来说，涉及钱的都没有小事。企业的会计制度越完善，越有利于企业的发展。在企业不断发展的过程中，企业的财务体系也要同步进步才可以，只有这样，企业才能有更多的上升空间。当然，企业的会计核算制度越规范，越能为企业提供准确的经济数据。在大数据时代，企业的数据就是企业的最大财富。其实企业只有发展到一定的程度，才会出现内部稽核制度或部门。不管是企业还是个人，都要循序渐进一步一个脚印的向前发展才行。

凡是采用模拟或数字控制方式对生产过程的某一或某些物理参数进行的自动控制就称为过程控制。过程控制系统(process control systems)可以分为常规仪表过程控制系统与计算机过程控制系统两大类。随着工业生产规模走向大型化、复杂化、精细化、批量化，靠仪表控制系统已很难达到生产和管理要求，计算机过程控制系统是近几十年发展起来的以计算机为核心的控制系统。过程控制在石油、化工、电力、冶金等部门有广泛的应用。20世纪50年代，过程控制主要用于使生产过程中的一些参量保持不变，从而保证产量和质量稳定。60年代，随着各种组合仪表和巡回检测装置的出现，过程控制已开始过渡到集中监视、操作和控制。70年代，出现了过程控制最优化与管理调度自动化相结合的多级计算机控制系统。以表征生产过程的参数为被控制量使之接近给定值或保持在给定范围内的自动控制系统。这里"过程"是指在生产装置或设备中进行的物质和能量的相互作用和转换过程。例如，锅炉中蒸汽的产生、分馏塔中原油的分离等。表征过程的主要参数有温度、压力、流量、液位、成分、浓度等。通过对过程参数的控制，可使生产过程中产品的产量增加、质量提高和能耗减少。