大学班干部职责是什么样的？

班委会成员及职责有什么班级委员会是班级学生委员会的简称。是在班级团支部的指导和监督下学生独立开展自我管理、自我教育、自我服务的组织，是思想政治辅导员或者班主任开展班级管理工作的助手。下面是小编整理的班委会的成员及职责。班委会成员及职责有什么1班委会组成人员1、班长：班委会的召集人和班委会日常工作开展的总协调人，负责主持班委会全面工作。2、副班长：主要协助班长开展工作。3、学习委员：主要负责开展班级学习工作。4、纪律委员：主要负责开展班级纪律检查工作。5、劳动委员：主要负责开展班级卫生和劳动工作。6、文艺委员：同宣传委员，主要负责开展班级文艺娱乐工作。7、体育委员：主要负责开展班级体育运动工作。8、生活委员：主要负责开展学生生活和班费管理工作。9、心理委员：主要负责开展心理健康工作。10、电教委员：熟悉电脑、电子白板等多媒体设备的功能和使用。2班委会委员工作职责一、班长、副班长工作职责：1、组织全班同学积极参加学校和班级的各项集体活动，开展批评和自我批评，树立良好班风，克服各种不良倾向。2、督促同学遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，贯彻学校、班级布置的工作。3、召集、主持班会和班委会，督促、检查各委员、科代表、小组长进行：工作以及搞好值周班工作。4、经常向班主任汇报本班同学的思想、学习、工作、生活等情况。5、代表本班出席各种会议。6、正、副班长要有分工，正班长主要负责思想、学习、宣传、纪律等方面工作；副班长主要负责劳动、文体、生活、卫生等方面工作。二、学习委员工作职责：1、配合教学，组织学习经验交流，发动、督促同学参加各种课外活动。2、指导各科科代表进行工作。3、掌握本班同学的学习情况，及时向有关科任老师反映。4、颁发学习用品，管理好报纸。三、宣传委员工作职责：l、紧跟形势，积极宣传国内外大事，积极宣传学校、班级各方面的情况，坚持每三周出一次黑板报，力求做到：主题突出，字迹清楚，标题醒目，版面活泼，短小精干，有战斗力。2、了解广大同学心声，及时表彰好人好事，批评不良倾向及现象。3、组织和发动同学积极向学生会宣传部投稿，及时反映本班同学思想、学习、工作等情况，积极支持学生会的出版工作。四、劳动委员工作职责：1、组织全班同学积极参加生产劳动和公益劳动，布置好劳动分工。2、检查劳动出勤人数，负责领取和归还劳动工具。3、督促同学遵守劳动纪律，爱护劳动工具，十分注意劳动安全。4、做好劳动总结工作，及时反映和表扬劳动积极分子。五、生活委员工作职责：1、督促全班同学爱护公共财物，注意节约水电，不要浪费粮食等。2、关心同学生活、健康，收集同学意见，及时向学校反映。六、卫生委员工作职责1、组织和督促同学做好眼保健操，搞好课室和公区的清洁卫生，搞好评比工作。2、督促同学做好保洁工作，使同学有一个优美的学习环境。3、与校医室密切配合，做好同学们的健康检查和健康教育工作。4、做好：卫生的落实、检查工作，及时向学校反映同学的卫生健康情况。七、体育委员工作职责：1、组织和督促全班同学上好体育课、积极参加课间操和各项体育活动，搞好评比工作。协助学校及班主任组织、宣传、落实全民健身计划。2、负责整队、负责借、还体育活动用品。3、组织好同学参加校运会和各种体育比赛，做好联系工作。4、及时反映同学们开展体育活动的情况。八、文娱委员工作职责：1、督促和发动全班同学积极参加各种文娱活动。2、组织本班同学排练文娱节目，参加各项文艺比赛。3、组织全班同学观看电影或演出，做好收钱和发票工作。4、及时向有关部门反映同学开展文娱活动的情况。

1、班长：全面负责班级各项工作。具体职责包括：协调各班委工作，带领全班同学共同遵守学校及班级的各项规章制度。主持班级日常工作，定期开展班级活动。及时传达学校和班级的各项信息，并安排班委分工。2、纪律委员：主要负责各项集体活动的考勤、纪律维持。具体职责包括：负责班级上课、晚自习、学校各项活动考勤，准确记录迟到、早退和缺勤人数。熟悉请假流程并严格把关。保管好班级的考勤资料。3、学习委员：主要负责学习事务的上传下达。具体职责包括：做好教学日志记录；做好考试、补考等事项的通知工作。收交各科作业，第一时间了解课表变动并通知同学；与任课教师保持经常联系，在学生和老师中起到桥梁作用。组织各种有益于学习的活动，如：学习经验交流会等，帮助同学们提高学习效率。4、生活委员：主要负责卫生事务安排。具体职责包括：编排班级值日表，安排同学打扫教室、维护好教室卫生。组织同学们参加学校组织的卫生检查，抓好教室及寝室卫生，搞好卫生检查评比工作，创建文明教室和寝室。负责安排采购班级活动中所需物品。负责收缴班费。5、文体委员：主要负责班级各项文体活动。具体职责包括：组织参加学校和班级的各项文体活动，包括：文艺晚会、运动会等。以各种形式培养同学们的文艺兴趣，丰富同学的课外生活；组织动员班级同学开展经常性的体育活动，增强同学们的体质。扩展资料：人人都当班干部，人人都参与到班级的管理和建设中，本是一件好事。但也要看到，培养学生的责任意识和服务意识，并非将平时里“值日生”的工作，其细分到人就能够实现的。同时，如果老师在班干部的分配上缺乏合理的疏导和沟通，在选拔机制和考核机制上不够合理的话，也有可能会衍生出负面效果，比如放大权力崇拜等等。“全员班干”这一设定，不但体现了班主任的期待，也体现了当下学生在面对班级管理上并不成熟的心理状态。让每个学生拥有公平参与班级管理的锻炼机会，让他们以自我兴趣为导向，选择适合自己的岗位进行锻炼，才是设置班干部的意义所在。

生活委员职责：1、收取班费，存入银行，并妥善管理，等到需要时再取出。2、管理班费开支，班集体活动的开支或上缴院系的经费可由班费报销。若数额小于或等于50元，只要班长、团支书签字即可。3、每月班会向班级同学汇报一次班费使用情况，每学期末要将本学期班费收支情况整理出来，并在班会上予以通报。4、配合班长做好本班的贫困生工作，包括建立档案、办理助学贷款、安排勤工岗位各种奖助学金的发放工作。5、做好各项活动的后勤工作（如运动会的后勤保障，班级的卫生督促学生打扫）。扩展资料一、文艺委员职责1、积极参加各项文娱活动，调动其他同学的积极性。2、主动了解全班同学的兴趣、爱好、特长，从中发现人才。3、为各种文艺演出准备节目，组织好本班同学排练节目。4、积极配合系学生会文艺部的工作，努力完成各种演出任务。5、在完成本职工作的同时，协助其他班委搞好班级工作。二、宣传委员职责1、根据每个学期学院、系的工作任务，宣传党的路线、方针、政策。2、了解和掌握学生思想情况，根据学院、系里的指示，结合本班级的思想实际，提出思想教育意见和建议。3、组织党、团员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的基本路线和基本知识。4、协助系团总支指导班级组织开展文化体育活动宣传工作。5、充分利用校园广播、黑板报等宣传工具搞好班级宣传工作。参考资料来源：百度百科-班委

班委，是班级（学生）委员会的简称。大学班委跟中学班委承担的职责其实是一样的。 扩展资料 　　班委会是实施班级管理的行政组织，其主要作用是具体贯彻落实学校和学院（系）的各项工作任务，并在上级组织的领导下，团结带领本班同学进行自我教育、自我管理、自我服务和自我约束。它的任务主要体现在班级的行政职能方面。 　　各班委职责如下： 　　①班长 全面负责组织和管理本班的各项工作，负责召集班委会议，向辅导员提议本班重大事宜等。 　　②副班长 协助班长，负责本班的考勤、操行评估和其他职责。 　　③学习委员 负责领取各类通知，各类培训，各类报名，四六级成绩登记，与老师的沟通。帮助同学解答学习上的问题。 　　④体育委员 负责本班的体育组织和考勤，积极配合学校开展的各种体育活动，如校运会，体操比赛等，以及本班体育器材的借还。 　　⑤劳动委员 负责协办本班教室、清洁区的卫生安排与考勤。 　　⑥生活委员 负责协办本班的生活的管理，班费的开支。 　　⑦纪律委员 负责协助班长维护、监督本班的日常纪律，对课堂纪律，课堂缺勤人数登记等。 　　⑧宣传委员 负责协办本班宣传工作。 　　⑨文娱委员 负责协办组织班级文化活动，如班会活动、文娱联欢或郊游联欢等。 　　⑩心理委员 负责全班的心理健康教育工作，业务上受院心理健康教育中心的指导。 　　此外，还有2套委员，分别为党支部、团支部，这是我国具体国情的体现。在日常班级工作中，通常以“班委会”为主体，“党支部”“团支部”则起到协助、协调和监督的作用。也会有班委干部兼任党支部委员、团委干部的现象。 　　党支部 　　①党支部书记 全面负责本班党员的学习和管理,配合学校党组织开展各项工作。 　　②组织委员 负责本班党员的发展和培训，收缴党费。 　　③宣传委员 负责党内宣传工作。 　　党支部是党的组织体系的基层组织单位。其主要作用是围绕党的各项工作任务。发挥党联系群众的桥梁纽带作用和支部的凝聚力、战斗力及党员的先锋模范作用，形成班级的政治核心。它的"任务主要体现在健全党的组织运行管理机制，宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，搞好组织发展工作，保障班集体工作的顺利开展，团结、带领广大党员群众努力实现人生价值与目标。 　　团支部 　　团支部是团的组织体系中的基层单位，其主要作用是围绕团的各项工作任务，为富有理想、热情的广大青年团员创造发展的空间与环境氛围等条件，形成一个团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的群体。它的任务主要体现在健全团的组织运行管理机制和组织青年团员开展各种有益活动等。 　　①团支部书记 全面负责本班团员的学习和管理,配合学校团组织开展各项工作。 　　②组织委员 负责本班新团员的发展和培训，收缴团费。 　　③宣传委员 负责团内宣传工作以及班级的宣传工作。 　　班级是行政性机构，党支部与团支部属群众性组织；班级是党支部和团支部存在的基础和土壤，离开了班级的发展，党支部和团支部的工作必然会受其影响；党支部起到了政治核心、战斗堡垒与坚强后盾作用，团支部是党支部的发展基础，是党联系群众的桥梁纽带，三者的最终目标是一致的，即培养合格的建设者与接班人。

1、班长：全面负责组织和管理本班的各项工作，负责召集班委会议，向班主任提议本班重大事宜等。 2、副班长：协助班长，负责本班的考勤、操行评估和其他职责。 3、学习委员：负责领取本班的教材，作业的收发，普通话的培训，学习园地的建设和与老师的沟通。助同学解答学习上的问题。 4、体育委员：负责本班的早操、课间操的组织和考勤，积极配合学校开展的各种体育活动，如校运会，体操比赛等，以及本班体育器材的借还。 5、劳动委员：负责协办本班教室、清洁区的卫生安排与考勤。 6、生活委员：负责协办本班的生活的管理，班费的开支。 7、纪律委员：负责协助班长维护、监督本班的日常纪律，以及监督红领巾、团徽等佩戴情况。协调进餐、午休纪律。对课间操时间其他班级人数，作操质量的审核。 8、文艺委员：负责协办组织本班文艺活动，主要包括组织班级文化活动，如班会活动、文娱联欢或郊游联欢等。 9、心理委员：负责全班的心理健康教育工作，业务上受学校心理健康教育中心的指导。 10、班干部组织作用： 俗话说，千军易得，一将难求。一个班级中班干部的组织领导作用发挥得如何，往往会直接影响到一个班级的凝聚力，影响到一个班级的学习氛围，影响到一个班级的兴衰荣辱。班干部就是班主任的得力助手，是协助班主任进行班级管理的左膀右臂。因此，班干部要用心协助班主任组织开展各项活动，要用心参与校园组织的各项活动。 实践出真知，活动长才干。班干部的组织作用、领导才能只有在不断的活动中才能得到培养、提高和发挥。班主任既不是便衣警察，也不是护士和保姆，对于班级的日常管理也不可能事无大小巨细面面俱到。 所以，班主任要充分相信班干部的领导潜力，充分信任班干部的组织才能，要敢于放手大胆放权，为充分发挥班干部的组织作用、领导才能创造更为广阔的空间。 11、班干部的榜样作用： 俗话说，榜样的力量是无穷的。因此，班干部只有从自身做起，从一点一滴、一言一行做起，做好表率，充当模范，竖立榜样，做到“言必行，行必果”，才能够真正起到班干部应有的作用，在班级管理中，才能让同学心服口服，心悦诚服。 作为班干部，首先务必在思想上真正起到榜样的作用，要爱校园，爱班级，爱同学，尊师重教，诚实守信，团结友善，做到温良恭俭让。 12、班干部的检查监督作用： 一般来说，班主任都能将班级常规管理的各项工作进行细化量化，职责到人，要求同学做到“事事有人做，时时有人做”。但如果没有一个检查监督机制作保障，构成一个管理上的封闭回炉和良性循环，那很可能导致漏洞百出、错误连连，因此在班级管理上务必做到“事事时时有人查”。 班级管理上的检查监督不仅仅仅要要全员参与，更要培养骨干力量。在班级管理过程中，务必充分发挥班干部在检查监督过程中的骨干作用。保障在进行检查监督时分工明确，做到“三定”：定事、定时、定人。

1、班委会由班长、团支部书记、纪律检查副班长、文体卫生副班长、劳动委员、学习委员、生活委员、统计委员、组织委员组成。2、配合班主任教育学生努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。3、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。4、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。5、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。6、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。7、维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。8、协助班主任并组织好班会，经常开展批评与自我批评。9、积极主动完成好学校、班主任、科任教师安排的各项工作。

班委，是班级（学生）委员会的简称。大学班委跟中学班委承担的职责其实是一样的。班委会是实施班级管理的行政组织，其主要作用是具体贯彻落实学校和学院（系）的各项工作任务，并在上级组织的领导下，团结带领本班同学进行自我教育、自我管理、自我服务和自我约束。它的任务主要体现在班级的行政职能方面。各班委职责如下：①班长 全面负责组织和管理本班的各项工作，负责召集班委会议，向辅导员提议本班重大事宜等。②副班长 协助班长，负责本班的考勤、操行评估和其他职责。班委，是班级（学生）委员会的简称。大学班委跟中学班委承担的职责其实是一样的。班委会是实施班级管理的行政组织，其主要作用是具体贯彻落实学校和学院（系）的各项工作任务，并在上级组织的领导下，团结带领本班同学进行自我教育、自我管理、自我服务和自我约束。它的任务主要体现在班级的行政职能方面。各班委职责如下：①班长 全面负责组织和管理本班的各项工作，负责召集班委会议，向辅导员提议本班重大事宜等。②副班长 协助班长，负责本班的考勤、操行评估和其他职责。

班委负责管理班级整体 ； 学习委员-帮助同学学习,解决其他同学不懂的学习问题 宣传委员-出板报，宣传工作、 劳动委员-管理,检查班级卫生 文娱委员-组织一切文艺活动、 体育委员-整理班级外出或体育课队伍等等 数学委员-带领同学们学好数学,解决同学们不懂的素学问题 语文委员-带领同学们学好语文,解决同学们不动的语文问题 小组长-负责收同学们的作业

班级里都有哪些职务 班长 副班长 文艺委员 宣传委员 生活委员 体育委员 学习罚员 组织委员 团支部书记 纪律委员 还有各科课代表 大学生有哪些班级职务？ 1 在大学里的班委职责 大学里，竞争班长，班委虽然不难，但今后工作是艰辛的。在大学不像中学那样，在大学你是班长，你代表的是一个班级，必须起表率作用，而且还要顾及到你们班的每一个人。班长的任务是如何管好班级，将班里事务分配落实好。在分配工作之前必须要知道每一个班委的职责，那样你才可以进行合理的分配和安排。班委的各成员职责可以划分如下： 1，班长：1）对外积极配合学校、教师的教学和管理工作，及时反映同学的意见和要求，做到上传下达，信息畅通。 2）对内与团支书密切配合，负责班级的全面工作； 3）定期组织召开班委会，通过集体商议，及时处理班级各项重大事务； 4）分配、支持、督促和检查班干部的工作展开情况及模范带头作用 5）强化班级纪律，树立良好班风，保证教学秩序，维护集体荣誉； 6）组织评优工作和班干部的民主评议及改选工作； 7）其它相关事务，包括关心同学的困难和心态，平衡自己的事务和学习时间等等。 2，副班长：主要工作与班长雷同，辅助班长，与班长讨论、分担，实施。例如我班副班长负责管理“班级日记”，记载每天班里的学习，上课出勤情况。有时班长不在，要能补上班长的位置，不能让班里出现“群龙无首”就很乱的样子。 3，团支书：团支书的工作同于书记，他不仅要安排好团支部的工作，使团支部的组织委员、宣传委员能得到真正的锻炼和真正的作用，还要和班长同时管好这个班级，有时班长决定下来的事情，有同学听不懂，不了解，不服，很不爽什么的，团支书必须去解释、分析、讲道理，去说服他们。使他们能理解班长所做的每件事，都是为大家好，使班级更加团结。 4，组织委员：班里有活动和会议必须要组织好，能使同学有序的进入会场和开心的玩。这里班长只能辅助，组织上课等。 5，宣传委员：班里有什么通知和事情要宣传，必须要通知到每一个人。如果有人不在，你可以通知寝室长，叫他通知寝室里的人，不然会找不到你寝室人的。 学习委员：抓好班里的学习风气，使班里有一个很好的学习环境，适当时候组织学习小组帮助大家解决学习中的障碍等。 纪律委员：这个委员的职务很明显是负责“纪律”。 8，生活委员：班里的班费出纳情况，寝室里的卫生等 体育委员：配合班长的工作，具体负责体育课整队，晨跑时收发晨跑卡等。 10，心理委员：是关于老师与同学之间了解，纠纷，心理问题，心态问题提供情况的。 班委有哪些职位？ 首先是班长，再是副班长，团委，卫生委员，学习委员，体育委员，宣传委员，纪律委员，文艺委员等等视情况而定，各科目代表，组长。像这样的。 请采纳~ 大学班里的职务有哪些? 班长啦~生活委员~学习委员~纪律委员~生活委员~团支部书记~宣传委员~组织委员~文艺委员~体育委员~ 其实和高中差不多~ 只是比高中轻松的多~ 不过还是需要你有责任心~ 这些都是进大学过后~ 当众演讲~ 然后同学选~+老师意见~ 当然啦~ 最主要是老师意见~ 因为才进去~ 只有老师才了解的多点嘛~ 只要你有能力~ 老师会提拔你的~ 班干部分哪些职务？ 班长： （1）协助老师管理班级各种日常工作。 （2）督促其他班干部做好本职工作； （3）召集并主持班干部会议（每周1次），宣布组织班中的各项活动；及时传达老师交给的任务，按时按量地完成并做好记录。 （4）安排每周五名值日班长并监督记载好班级日志； （5）负责好班级课堂纪律，对不遵守纪律的同学要制止并批评和教育。 （6）对同学间发生争端，要及时疏导，严重事件要及时报告老师 （7）老师不在时，班长应主动组织同学们坐好，负责维持班上的秩序。 副班长： （1）协助班长完成各项工作，若班长不在时，代理行使班长职责 （2）督促同学做好课前的准备工作； （3）及时向班主任汇报班中发生的偶发事件； （4）检查同学是否有不文明的行为。 （5）每天负责检查同学带饭盒和吃早点情况并负责安排送桶的同学。 （6）课间要提醒同学们不在教室、走廊大声喧哗、打闹、不做危险游戏。 学习委员 （1）负责全班同学作业情况记载； （2）检查同学作业完成情况，并及时督促未完成作业的同学认真把作业补上； （3）监督各组长的工作，检查各组长的家庭作业情况并登记； （4）负责办好班级橱窗； （5）负责组织班上各种和学习有关的活动。 （6）做好摘星台的评比工作，记录同学的加减分，算出相应的星并及时公布。 （7）协助班长组织同学交流学习经验，主动关心学习有困难的同学。适当组织对学习有困难的同学进行帮助。 （8）收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学时参考。 体育委员 （1）大课间、放学后排路队，提前到岗站在队伍最前列指挥，维持秩序。 （2）组织同学积极开展体育锻炼，定期组织班级性的体育竞赛活动。 （3）动员、组织同学积极参加年级或全校性的各项体育比赛。 （4）协助老师做运动员的集训工作； （5）体育课和其他活动时整队。 （6）每天中午登记路队情况对违纪路队和相关人员提出批评。 文艺委员 （1）组织好班中的课前一首歌。 （2）负责组织同学们开展健康向上的文娱性活动。 （3）负责协助老师组织同学们编排文艺节目，积极参加学校的各项比赛。 （4）负责筹备举办有特色、有意义的文娱性主题班会、联欢会、节日晚会等。 （5）及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参加学校各项文娱活动。 卫生委员 （1）每天负责督促值日生按时进行值日，对于质量不合格的应要求其重扫。 （2）每天应主动抽查教室、清洁区的卫生，每星期不定期抽查班级同学们的抽屉，对不卫生现象应及时指出。 （3）每周安排4名值日生并督促值日生做值日工作； （4）负责班级卫生场所的保洁工作； （5）安排好卫生大扫除工作及监督工作。 各小组组长 （1）负责收发本组作业本，登记每次交作业情况，督促没有按时完成作业的同学及时补回作业，并及时向相应的科代表或学习委员汇报。 （2）管好本组纪律情况。 （3）每天检查本组同学的桌椅是否摆放整齐，地上有无纸屑，保持本组区域干净整洁。 中队委职责 中队长职责 （1）根据大队的要求和辅导员的意见，制定出中队工作计划。 （2）召开和主持中队委员会，布置工作，交流经验，检查中队委员会决议的执行情况。 （3） *** 中队委成员策划各种主题中队会，并做好宣传工作。 （4）帮助中队委员开展好本中队的工作。 （5）与其他中队沟通情况，交流活动信息，不断改进本中队的工作。 （6）了解本中队队员的思想、学习、生洁情况，帮助同学解决困难。 中队组织委员职责 （1）协助中队长开展中队活动。 ......>> 班级团支部 有哪些职务 如果你是班级团支部书记的话，那么你主要工作有： 1.按期准时收缴团费 2.不定期组织团组织生活活动 3.组织评选优秀团员 4.积极帮助同学申请入党 大学班干部有哪些职位？ 班长一个，副班长至多两个，团支书1个，组宣委员1-2个，心理委员，生活委员，体育委员各一个 一个初中班级里的职位都有什么？ 班长 团支部书记 体育委员 卫生委员 安全委员 语文课代表 数学课代表 英语课代表 物理课代表 化学课代表 政治课代表 历史课代表 地理课代表 生物课代表 信息科代表 美术课代表 音乐课代表 大学生班干部的职务有哪些？ 那要看你们班要怎么设置了，有的设置得多有的设置得少。一般都有：班长、团支书、学习委员、生活委员、文体委员、组织委员、纪律委员、宣传委员

高中班干部职责一览表如下：常务班长1、全面负责班级同学各项活动的开展；2、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，组织同学将要求落到实处；3、班主任在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的部分责权；4、负责领导指挥班委会成员开展工作；5、负责班级积分统计和调位；6、每周进行一次简短的班会总结；团支书1、团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人；2、支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务；3、收缴团费；4、做好班级文化建设和宣传工作5、组织委员负责带领同学们进行班歌的学唱；班歌比赛、新年联欢会的编排导演工作。6、宣传委员负责组织班级张贴物、黑板报等事务。副班长1、进行教室日常和卫生大扫除分工；2、督促值日生按时保质保量的完成卫生工作；3、每天课间操之前，检查教室垃圾桶、门窗、地面的卫生；4、负责宿舍扣分的统计和奖品的发放；5、负责女生宿舍的纪律。副班长1、负责在黑板上通报当日迟到的同学，并给予相应的处罚；2、每天三次向班主任汇报是否有缺席的同学；3、及时提醒班级自习课、上课的入静工作，对不能及时入静的同学做好记录并给予相应的处罚；4、维持课堂、自习课纪律，制止并记录好违纪行为；5、负责男生宿舍的纪律；学习委员1、及时将班内的学习问题、困难和班主任、任课教师沟通；2、负责指导各学科科代表开展工作；3、负责考试前每位同学的考场安排；4、负责考试后，督促同学领取试卷、核对答案、分数、写考试总结等工作；5、负责班级学习氛围的营造。生活委员1、负责收取学杂费、书费、班费等班级各项费用，及时将需上交的费用于当日放学前上交学校；2、负责班费的保管及记好班费往来帐目，并于必要时向同学们公布。

1、班长：全面负责班级各项工作。具体职责包括：协调各班委工作，带领全班同学共同遵守学校及班级的各项规章制度。主持班级日常工作，定期开展班级活动。及时传达学校和班级的各项信息，并安排班委分工。2、纪律委员：主要负责各项集体活动的考勤、纪律维持。具体职责包括：负责班级上课、晚自习、学校各项活动考勤，准确记录迟到、早退和缺勤人数。熟悉请假流程并严格把关。保管好班级的考勤资料。3、学习委员：主要负责学习事务的上传下达。具体职责包括：做好教学日志记录；做好考试、补考等事项的通知工作。收交各科作业，第一时间了解课表变动并通知同学；与任课教师保持经常联系，在学生和老师中起到桥梁作用。组织各种有益于学习的活动，如：学习经验交流会等，帮助同学们提高学习效率。4、生活委员：主要负责卫生事务安排。具体职责包括：编排班级值日表，安排同学打扫教室、维护好教室卫生。组织同学们参加学校组织的卫生检查，抓好教室及寝室卫生，搞好卫生检查评比工作，创建文明教室和寝室。负责安排采购班级活动中所需物品。负责收缴班费。5、文体委员：主要负责班级各项文体活动。具体职责包括：组织参加学校和班级的各项文体活动，包括：文艺晚会、运动会等。以各种形式培养同学们的文艺兴趣，丰富同学的课外生活；组织动员班级同学开展经常性的体育活动，增强同学们的体质。扩展资料：人人都当班干部，人人都参与到班级的管理和建设中，本是一件好事。但也要看到，培养学生的责任意识和服务意识，并非将平时里“值日生”的工作，其细分到人就能够实现的。同时，如果老师在班干部的分配上缺乏合理的疏导和沟通，在选拔机制和考核机制上不够合理的话，也有可能会衍生出负面效果，比如放大权力崇拜等等。“全员班干”这一设定，不但体现了班主任的期待，也体现了当下学生在面对班级管理上并不成熟的心理状态。让每个学生拥有公平参与班级管理的锻炼机会，让他们以自我兴趣为导向，选择适合自己的岗位进行锻炼，才是设置班干部的意义所在。

记忆中大致有以下内容：班长：整个班级的形象代表及整体负责人。学习委员：负责学习方面内容，如学习资料的管理发放，各科代表的管理等。纪律委员：维护课堂纪律，如上课讲话、睡觉、传小纸条等，并做记录。劳动委员：组织完成劳动任务如大扫除、值日生、班级卫生及检查劳动效果。文娱委员：组织文娱活动，如音乐课的领唱，班级演出等。体育委员：组织体育活动，如体育课领操，运动会等。

班长 团支书 文艺委员 生活委员 组织委员

高中（班长、卫生委员、学习委员）班干部最吃香。第1种就是班长。相信大家都知道，班长在班级里的地位是非常高的，有着很大的权利。只要班主任没有在，那么很多事情都是需要班长自己处理的。如果和班长的关系相处的很好，就可以减少不少的麻烦，即使是犯错误了，也可能不会去告诉老师。其次第2种就是卫生委员。卫生委员主要负责的就是班级里的卫生，每一位学生都有自己要打扫的区域。如果打扫的不干净，可能就会受到老师的批评，这是学生都不愿意遇到的事情。特别是当自己忘了打扫卫生时，卫生委员检查时，就会帮自己打扫了，自然就很受学生的喜欢。最后第3种就是学习委员。一般学习委员在班级里的学习成绩都是很不错的，能够考进班级的前几名，每天都会按时完成作业。可就有些学生不想写作业，总是去抄别人的，就会找学习委员，所以这种班干部在班级里真的是特别受欢迎。班委的职责和义务1、班委会由班长、团支部书记、纪律检查副班长、文体卫生副班长、劳动委员、学习委员、生活委员、统计委员、组织委员组成。2、配合班主任教育学生努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。3、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。4、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。

　　大学里的班委包括班长、团支书、组织委员、宣传委员、生活委员、学习委员、劳动委员、体育委员、文艺委员，那么他们的工作职责是什么呢?下面一起和我去看看吧。 　　大学里各班委的具体职责： 　　班长：所以活动，学习等事情的整体审核者，也可作为策划者。 　　团支书：具体负责团务，传达团部的通知，组织活动 　　组织委员：组织各类活动，并向班长提交申请。或者完成班长团支书下达的组织活动的任务。 　　宣传委员：为各类活动做好宣传，写好总结。 　　生活委员：就是财政部长，负责MONEY。 　　学习委员：各类竞赛等的传达者，学习活动的组织者。 　　劳动委员：公益活动等配合组织委员。 　　体育委员：组织委员或班长等要组织体育活动时，负责选择场地等事务。同时负责体育课带队等。 　　文艺委员：组织文艺节目，其中包括某些活动的拉拉队。 　　如何当好大学的班委? 　　绝对要有足够的耐心，据我自己的经验，有时候你明明通知了同学们在什么时间什么地点要干什么事，却总会有一些同学会不断来问你：“这个事情什么时候要完成呢?有什么要求呢?我可以明天再做吗?“这时候。你总是得一遍又一遍地解答他们的问题，这时候，就是考验你耐心的时候了。 　　要有绝对的责任心，刚当上班委的时候，你或许会对一切事情感到好奇，并充满了干劲与激情，但是时间久了，你会发现，你一直在不断地重复那些枯燥、繁琐的工作，久而久之，就会产生厌倦。当激情退却，就是考验你责任心的时候了。如果你不负责任，马虎应付工作，老师也不会知道，但是这会严重损害同学们的利益，也会使你自己养成不负责任的习惯。 　　在处理事情的时候，特别是在处理与同学的矛盾的时候，一定要克制住自己的脾气，避免矛盾升级。在举行活动时，要多询问同学们的意见，尽量避免独断专行，引发矛盾。 　　大学的班委不好当，我现在是班里的学委，每天事情又多又杂，还得面对同学们不断反复地问相同的问题，但是我在每天的琐事中锻炼出了广阔的心胸，越来越有耐心，也懂得了责任心的真正含义。我的经历让我收获了一个更好的我，也希望我的经验能帮助大学的新生班委更加顺利地开展工作。 　　如何看待大学班长职位? 　　很多人想当班长，还是因为有福利，抱着这种态度去当班长，认为班长在入党，评奖学金方面都有优势。而且跟专业课老师和导员接触多，这样的话，能够非常容易就混得一个十分不错的分数。导员也能给你一些好处。 　　但如果想要因为获得所谓的福利当班长的话，应该是要失望了。以我当班长的经历，和周围对班长的了解，这些福利其实并非是这个样子的、入党方面虽然说是优先考虑，但也要成绩方面有要求，还得尊重班级同学的意见，需要投票，根本不是导员直接说了算的。 　　而且现在入党并没有想象中的那么好，入党以后好像也没什么可骄傲的，对于将来以后去国企，还算是有用，要是想去私企的话，真的没有啥用。一群人想要挤破脑袋去入党，都要打起来的样子，实际上发现要失望了。 　　再就是奖学金，作为班长，更不能将奖学金给自己评了，还要为班级同学着想，先别人后自己，而且这个东西都是班级同学投票的，班长没法说是给谁，所以真的没法直接给自己奖学金，你这么做，被同学告到导员那里，你这个班长还想不想干了。 　　那些评什么三好学生，优秀团员的 ，一个个都想得，认为是什么荣誉，在找工作的时候，其实真的没什么用，用人单位也不看这些，和康师傅再来一瓶实在没什么区别，与其说是给写在简历上，还不如我留着撕了，还能听个响声。 　　抛开这些福利，才是当班长最能锻炼人的地方，由于班级的同学比较难管，一个人一个样，经常会给你出各种各样的难题，不服你的，说话也不会很好听，作为班长就要磨练自己的脾气，不能轻易地和同学吵吵起来，善于忍耐，这应该就是我大学中当班长最大的收获吧。 　　你可能付出很多，但千万不要奢望别人对你心存感激，说班长任劳任怨之类的，完全就是对得起自己的良心就好，不要有任何期待。做好导员和班级同学之间的纽带作用，能够将班级同学中的大部分问题处理好，就很不错了。 　　班长是付出回报率并不是很高的一个职务，别总想着先得到什么，先想着能够付出些什么，心境自然就不一样了，能获得一些除了福利以外意想不到的收获。

①班长:全面负责组织和管理本班的各项工作,负责召集班委会议,向班主任提议本班重大事宜等。②副班长:协助班长,负责本班的考勤、操行评估和其他职责。③学习委员:负责领取本班的教材,作业的收发,普通话的培训,学习园地的建设和与老师的沟通。帮助同学解答学习上的问题。

班委，是班级（学生）委员会的简称。大学班委跟中学班委承担的职责其实是一样的。班委会是实施班级管理的行政组织，其主要作用是具体贯彻落实学校和学院（系）的各项工作任务，并在上级组织的领导下，团结带领本班同学进行自我教育、自我管理、自我服务和自我约束。它的任务主要体现在班级的行政职能方面。各班委职责如下：①班长 全面负责组织和管理本班的各项工作，负责召集班委会议，向辅导员提议本班重大事宜等。②副班长 协助班长，负责本班的考勤、操行评估和其他职责。班委，是班级（学生）委员会的简称。大学班委跟中学班委承担的职责其实是一样的。班委会是实施班级管理的行政组织，其主要作用是具体贯彻落实学校和学院（系）的各项工作任务，并在上级组织的领导下，团结带领本班同学进行自我教育、自我管理、自我服务和自我约束。它的任务主要体现在班级的行政职能方面。各班委职责如下：①班长 全面负责组织和管理本班的各项工作，负责召集班委会议，向辅导员提议本班重大事宜等。②副班长 协助班长，负责本班的考勤、操行评估和其他职责。

　　团支部书记是团支部委员会的领导核心，那么团支书有哪些工作职责呢?下面是我精心整理的团支书的工作职责范文，供大家学习和参阅。 　　团支书的工作职责 　　1、负责定期召集支部委员会和支部团员大会，认真传达党组织和上级团组织的决议和指示，将支部工作中的重大问题提交支部委员会和支部团员大会研究决定。 　　2、抓好团的思想建设和组织建设。组织团员青年和学生学习，不断地提高支部团员青年的政治思想觉悟。积极慎重地做好团支部的发展计划和工作，保证新团员的质量。 　　3、做好u2018三会两制一课u2019(支部团员大会、支部委员会、团小组会、团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度、团课)工作，定期安排组织支部民主生活会和开展团内主题活动。 　　4、积极配合所在单位和组织开展工作，并使团员青年们在思想上认识到各项活动的必要性，充分发挥团员青年在科技、文化、专业学习、志愿服务和社会实践等工作学习中的先锋模范作用。 　　5、认真了解支部团员青年的思想动态，增强集体的意识和荣誉感，定期与团员青年谈心，注意掌握团员青年的最新情况、思想动态，发现问题应立即想办法解决或及时上报。 　　班级团支书的职责范文 　　1、严于律己、严守职责、积极配合其他班委开展的各项工作。 　　2、负责学生政治学习的召开，团结同学，使同学们端正政治方向，树立正确的世界观，人生观和价值观。 　　3、协助班长更好的开展班内、校内工作，使同学们在思想上认识到各项活动的必要性。 　　4、了解同学思想动态，增加集体意识，定期与同学谈心，注意掌握同学的最新情况，发现问题应立即想办法解决或及时上报。 　　5、引导同学自觉遵守中学生行为准则和学习生活等方面的规章制度，创建一个良好的班风、学风。 　　6、积极在班内大面积发展团员，使同学们在思想上积极向团组织靠拢，按时按量做好班级推优发展入团等工作。 　　7、开展丰富、有益的课外活动，增强同学们的团结意识和互帮互助意识，营建一个积极向上，和睦，有朝气的学习、生活环境。 　　8、做好团费的及时收缴和上交工作。 　　班级团支书的职责 　　团支部书记是团支部委员会的领导核心，全面主持团支部的工作，其主要职责是： 　　(1).抓好支委会的自身建设。支委会是团支部重大事项的决策者，支委的自身素质和工作水平影响着支部工作的开展，团支部书记是支委会的"班长"，负有关心委员的成长和发展，为他们创造成长、成才机会的责任;团支部书记还要善于增进自己和委员之间、委员与委员之间的思想沟通和相互了解，把支委会建设成团结的、充满战斗力的集体。 　　(2).认真了解党组织、上级团委(总支)的工作指示和决议，团结带领支部团员创造性地完成各项工作任务。 　　(3).组织好"两会"，即团员大会和支委会，传达贯彻党组织和上级团委(总支)的指示和决议，研究和计划团支部的工作，将支部工作中的重大问题及时提交支委会和团员大会讨论决定，必要时要果断决策。 　　(4).监督检查支部工作计划、决议的执行情况，组织实施支部的各项活动，出现问题及时向支委会、团员大会和上级团组织报告。 　　(5).了解、反映团员青年的思想、要求和呼声，维护他们的正当权益，关心他们的学习、工作、生活和休息，开展文化、娱乐、体育活动。

1.在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。 2.督促各学科代表经常同任课教师保持联系并认真完成收发作业簿的任务。 3.课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。 4.在特殊情况下，如老师生病或上课地点改动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。 5.进行课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师说明。 6.努力提高班级的学习氛围，组织开展有利于提高同学学习能力的各项活动， 组织学习经验交流 。7.贯彻学校教学工作的各项意见和措施，为在班内形成勤奋学习的优良学风而积极工作。8.经常了解本班在文化学习上出现的好人好事、不良倾向和对各学科的建议、意见，随时同班主任和科任老师保持联系。 9.搞好课本簿册的领发工作。10.考试后课代表及时登记成绩并尽快由学习委员整理后提交给老师。

很多同学都想当班级干部，我整理了一些班委会成员及职责，大家一起来看看吧。 小学班委会职责表 班委会的基本任务 在班主任老师的指导下，团结带领全班同学认真贯彻执行学校布置的各项工作，积 极开展学习、科技、文体、公益等各种活动，维护校规校纪，倡导良好的班风学风， 沟通同学与老师和学校的联系，促进同学们德、智、体全面发展。 班委会条件 具体说来：一看意愿，二看能力，三看经验。只要有意愿的学生，我们都应该为他们创造条件，给他们锻炼成长的机会。但是，对于那种让每个学生都当班干部或者让每个学生都当班委的做法，我一直持保留意见。第一，并不是所有的学生都愿意当班委；第二，并不是所有的学生都能够当好班委。对于一个既无意愿又无能力的学生，即使你把当班委视为一种锻炼成长的机会，带给他的痛苦也远多于快乐。所以，在这个时间段，我选择班委更多地看他们的意愿，只要有意愿，有条件要上，没条件创造条件也要上，我们应该尽可能地给他们创造锻炼成长的机会。 以上就是一些班委会成员职责的相关信息，希望对大家有所帮助。

收作业，管纪录

班委的职位有：班长、副班长、学习委员、生活委员、劳动委员、纪律委员、文艺委员、体育委员、宣传委员、组织委员、团支部书记、各科课代表及小组长等。班委的职责是协助老师开展班级工作，为班级同学起模范带头作用，配合老师解决学生学习中的问题，并对班级有一定的监督、管理作用。

可以填写无或者学生。班委，是班级（学生）委员会的简称。是协助班主任开展班级工作的得力助手，在学生中起到带头模范和管理的作用。一般班级中设有班委会和团支部，与科代表共同负责班级的工作和学习。班委会班长：全面协助班主任管理本班的各项工作，负责召集班委会议，向班主任提议本班重大事宜等。副班长：协助班长，负责本班的考勤、操行评估和其他职责。学习委员：负责领取本班的教材，作业的收发，普通话的培训，学习园地的建设和与老师的沟通。帮助同学解答学习上的问题。体育委员：负责本班的早操、课间操的组织和考勤，积极配合学校开展的各种体育活动，如校运会，体操比赛等，以及本班体育器材的借还。

生活委员职责：1、收取班费，存入银行，并妥善管理，等到需要时再取出。2、管理班费开支，班集体活动的开支或上缴院系的经费可由班费报销。若数额小于或等于50元，只要班长、团支书签字即可。3、每月班会向班级同学汇报一次班费使用情况，每学期末要将本学期班费收支情况整理出来，并在班会上予以通报。4、配合班长做好本班的贫困生工作，包括建立档案、办理助学贷款、安排勤工岗位各种奖助学金的发放工作。5、做好各项活动的后勤工作（如运动会的后勤保障，班级的卫生督促学生打扫）。扩展资料一、文艺委员职责1、积极参加各项文娱活动，调动其他同学的积极性。2、主动了解全班同学的兴趣、爱好、特长，从中发现人才。3、为各种文艺演出准备节目，组织好本班同学排练节目。4、积极配合系学生会文艺部的工作，努力完成各种演出任务。5、在完成本职工作的同时，协助其他班委搞好班级工作。二、宣传委员职责1、根据每个学期学院、系的工作任务，宣传党的路线、方针、政策。2、了解和掌握学生思想情况，根据学院、系里的指示，结合本班级的思想实际，提出思想教育意见和建议。3、组织党、团员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的基本路线和基本知识。4、协助系团总支指导班级组织开展文化体育活动宣传工作。5、充分利用校园广播、黑板报等宣传工具搞好班级宣传工作。参考资料来源：百度百科-班委

1、班委会委员职责，各班委成员的工作需透明公正，受全体学生的监督、指正。自身要求如下：在其位，谋其职，积极参加学校、班级活动，关心帮助同学。平时表现良好，自觉遵守学校、班级纪律。积极配合团委工作，执行团的决议，按期缴纳团费，自觉遵守团的纪律。

班委，是班级（学生）委员会的简称。大学班委跟中学班委承担的职责其实是一样的。班委会是实施班级管理的行政组织，其主要作用是具体贯彻落实学校和学院（系）的各项工作任务，并在上级组织的领导下，团结带领本班同学进行自我教育、自我管理、自我服务和自我约束。它的任务主要体现在班级的行政职能方面。各班委职责如下：①班长 全面负责组织和管理本班的各项工作，负责召集班委会议，向辅导员提议本班重大事宜等。②副班长 协助班长，负责本班的考勤、操行评估和其他职责。班委，是班级（学生）委员会的简称。大学班委跟中学班委承担的职责其实是一样的。班委会是实施班级管理的行政组织，其主要作用是具体贯彻落实学校和学院（系）的各项工作任务，并在上级组织的领导下，团结带领本班同学进行自我教育、自我管理、自我服务和自我约束。它的任务主要体现在班级的行政职能方面。各班委职责如下：①班长 全面负责组织和管理本班的各项工作，负责召集班委会议，向辅导员提议本班重大事宜等。②副班长 协助班长，负责本班的考勤、操行评估和其他职责。

公羊派、谷梁派、燕诗派、鲁诗派

评职称的时候单位评职文件中会对职称论文的收录问题进行说明，一般职称论文要求知网、万方收录。有部分职称单位会要求论文被知网还是万方检索系统收录，所以说每个职称单位的要求都不一。万方数据库是涵盖期刊、会议纪要、论文、学术成果、学术会议论文的大型网络数据库，职称论文发表万方收录是可被认可的。判断一篇论文，是否能用来评职称，主要是看发表的论文，能否满足评职称提出的发表论文要求。若能满足，那就能用，反之，则不能用。目前很多单位对职称评审中递交的期刊要求的时间提前了，所以职称论文发表的最佳准备时间很重要。举例说明下在2020年上半年参加职称评审的，就有要求论文必须在2019年12月份前发表，也有要求必须在2020年4月份前发表。其实都是在给中国知网或万方数据让录入时间，以便判断论文发表是否有效。这就要求作者必须提前发表论文，才可以在职称评审中用得到。而论文发表通常在投稿到出刊之间又需要1-3个月的时间。无论是中国知网还是万方数据，通常要在杂志出刊后的1-3个月内才会登录该期文章。

错,周其实是制造后的机器晶片,他的女儿并没带到2020年,你可以发现,原来他的女儿已经开始懂事了,而2020年的周到后来才知道自己是机器人,而不知道爸爸是未来人,明白了吧,其实故事里的周的原形并没来到2020年~

目前世界许多国家将生物技术，信息技术和新材料技术作为三大重中之重技术，而生物技术可以分为传统生物技术，工业生物发酵技术和现代生物技术。现在人们常说的生物技术实际上就是现代生物技术。现代生物技术包括基因工程、蛋白质工程、细胞工程、酶工程和发酵工程等五大工程技术。其中基因工程技术是现代生物技术的核心技术。 既然基因工程技术是如此之重要，那么什么是基因工程呢？基因工程（genetic engineering）是指在基因水平上，采用与工程设计十分类似的方法，按照人类的需要进行设计，然后按设计方案创建出具有某种新的性状的生物新品系，并能使之稳定地遗传给后代。根据这个定义，基因工程明显地既具有理学的特点，同时也具有工程学的特点。“基因”这个名称已在多处提到，那么基因又是什么呢？根据国内外的教科书和权威辞典上的解释加以综合，“基因”（gene）应定义为：基因是一段可以编码具有某种生物学功能物质的核苷酸序列。 基因工程的核心技术是DNA的重组技术，也就是基因克隆技术。重组，顾名思义，就是重新组合，即利用供体生物的遗传物质，或人工合成的基因，经过体外或离体的限制酶切割后与适当的载体连接起来形成重组DNA分子，然后在将重组DNA分子导入到受体细胞或受体生物构建转基因生物，该种生物就可以按人类事先设计好的蓝图表现出另外一种生物的某种性状。比如前面已提到的用动物来生产人的乳铁蛋白，抗凝血酶和白蛋白。除DNA重组技术外，基因工程还应包括基因的表达技术，基因的突变技术，基因的导入技术等。有关这些方面的技术将在以后相应的章节中予以介绍。由于基因工程是在分子水平上进行操作，最终是为了创造出人们所需要的新品种，因而它可以突破物种间的遗传障碍，大跨度的超越物种间的不亲和性。比如在基因工程中最常使用的大肠杆菌，它是一种原核生物，但它却能大量表达来自于人类的某些基因。例如各种人的多肽生长因子基因就可用大肠杆菌来生产。如果用常规的育种技术来做同一项工作，那么成功的机会应为零。因此，科学家们可以利用基因工程实现人类的各种物种改良的愿望。 因为现在生活在地球上的各种生物都是经过长期的生物进化演变而来，虽然不能说它们都很能适应现在的生态环境，但至少可以说它们基本上都能适应当前的生态环境。这也就是说，每种生物体内或细胞内都处于精巧的调节控制和平衡之中。当用基因工程方法引入一段外源基因片段后，原有的平衡可能被打破，有可能导致细胞内的生物学功能发生紊乱，最后有可能导致细胞生长缓慢乃至细胞死亡。很显然，开展基因工程研究的目的既要使细胞象往常一样正常生长，又要使细胞产生甚至大量产生人类所需要的外源基因表达产物。基因工程如此之重要，那么基因工程可以应用在哪些领域或行业？ 科技或科学技术实际上是科学和技术两个名称构成的，它们是两个既有联系又有区别的概念。科学主要是指发现自然界的规律，创建各种与自然界规律相适应的理论；而技术则是指在探索自然规律时所使用的一些方法。一些新的科学发现或新理论的建立，会导致一场技术革命，新技术新方法的建立又会推动新的自然规律的发现，因此，两者是相互促进的。 从70年代起逐步建立起来的基因工程技术，使基因或一些具有特殊功能的DNA片段的分离变得十分容易。这些基因或特殊DNA片段的一级结构（即它们的核苷酸序列）的测定也是十分容易的，由基因的核苷酸序列去推测蛋白质的氨基酸残基的序列也变得轻易而举。利用计算机技术可以很容易的对推测出来的蛋白质进行高级结构的分析，可以对来自不同生物种类的基因序列进行同源性分析。所有这些方法或技术的广泛使用，不仅大大地推动了分子生物学的迅猛发展，而且也大大推动了生命科学各个分支领域的迅速发展。因此，基因工程技术的第一个重要应用领域就是大大的推动了科学理论研究的发展。 由于基因工程是从遗传物质基础上对原有的生物（常常称之为受体生物）进行改造，经过改造的生物就会按照研究者的意愿获得某种（些）新的基因，从而使该生物获得某些新的遗传性状。这种性状可以用人的肉眼直接观察到，也可能是通过某些反应或仪器间接观察到。这种受体生物可能是微生物，植物或动物，因而它会涉及到许多生产行业。 基因工程技术几乎涉及到人类的生存所必需的各个行业。比如将一个具有杀虫效果的基因转移到棉花、水稻等农作物种中，这些转基因作物就有了抗虫能力，因此基因工程被应用到农业领域；要是把抗虫基因转移到杨树、松树等树木中，基因工程就被应用到林业领域；要是把生物激素基因转移到支物中去，这就与渔业和畜牧业有关了；如果利用微生物或动物细胞来生产多肽药物，那么基因工程就可以应用到医学领域。总之一句话，基因工程应用范围将是十分广泛的。

倒叙(flash back)，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。电影及小说创作中常用。叙事学中，倒叙是一种逆时序。这种时序容易产生吸引人注意力的效果。 什么是倒叙 倒叙：先交代故事的结局或某些关键性情节，再倒转回去具体叙述故事始末的叙述方法。 倒叙在写作中就是把事件的结局或某一最突出的片断提到前边来写，然后再从事件的开头进行叙述的方法。在电影创作中，也经常用这种方法。从故事发展的结果开始叙述，然后再开始回述以往故事的发生和发展。前苏联影片《这里黎明静悄悄》年迈的上尉带领几个年轻的人在扫墓，然后倒述墓碑下牺牲的年轻的女战士们在伟国战争中可歌可泣的故事。影片结尾又回到墓碑前。影片《辛特勒名单》、《廊桥遗梦》、《泰坦尼克号》等都用了这种方法。 倒叙法一般有三种出现方式： 一是把结局提前; 二是把中间最扣人心弦的部分提前; 三是由眼前事物引起对往事的回忆。 倒叙的特点 倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述,然后再按事件的发展顺序进行叙述。倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。 采用倒叙的情况一般有三种： 一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出; 二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙; 三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。 倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

学习改变命运 安卓手机小说阅读分享给你 附件已上传，请及时下载，满意望采纳哦！！

主要是修身养性，树立正确的看待人与世界的观念，并用来指导自己的行为，从而对周围产生积极的影响。

贺军翔演的是马队长,拜托1楼的别乱讲,演少年马博士得是石云鹏,BAIDU百科的资料:http://baike.baidu.com/view/658834.html?wtp=tt

链接: 提取码:s2mw朴树-那些花儿.mp3

先秦儒家思想包含君子交友之道，君子论坛网就有这方面的内容

评职称论文要求如下：1、初级职称对职称论文无要求。初级职称是最轻松的一个阶段了，这个基本上就是准备资料，对职称论文是完全没有要求，都不需要准备，而且没有名额限制。2、中级职称对职称论文要求比较简单。首先从数量上来讲，中级职称要求的职称论文数量在1至2篇即可。对于发表的要求，有些地区甚至不要求发表，只是对查重率有一定要求，一般要求查重率控制在30%以内（控制竖扒简在20%以内更加稳妥）。3、副高级职称对职称论文有一定要求。到了副高级这个级别，级别都需要职称论文了，就算是没有硬性规定，也是有必要准备的。在数量上大概是需要2-3篇论文，并且都是需要发表，查重率控制在20%发表期此圆刊的要求，必须是在国家新闻出版总署可查，双刊号齐全。也就是在刊号为CN、ISSN的专业期刊上发表审稿相关专业有关的论文才行。一般情况普通期刊就可以，如果单余裤位好一些的，有可能需要上到核心期刊这一级别。论文的作用：1、参考指标。论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。不同的人发表论文的作用也不同，医护人员等晋升高一级的职称时，发表期刊论文是作为一项必须的参考指标。1、展示研究成果。申报基金、教育、科技、卫生系统每年申报的国家自然科学基金项目、其它各种基金项目、各种研究课题时，发表论文是作为基金或课题完成的一种研究成果的结论性展示。3、推动社会进步。世界性基础领域的研究，比如在医学、数字、物理、化学、生命科学等领域开展的基础性研究，公开发表论文是对最新科技科学研究成果、研究方法的一种展示和报道。以推动整个社会的科技进步等。

原词 倒叙( 注释: 1.文学创作的一种描述手法。把后发生的情节或结局提到前面来叙述。 ) 倒叙的反义词 顺叙( 注释: 1.见"顺叙"。 )

二十世纪末到现在，有个非常有意思的现象，一些国际知名企业的总裁、CEO、HR纷纷著书立说，现身说法推销各自的管理技巧。《杰克·韦尔奇的自传》、斯宾塞·约翰逊的励志类小说《谁动了我的奶酪？》卖得火爆。今年八月初，微软前副总裁李开复投奔GOOGLE，刚刚传出他打算利用工作交接的间隙写一本书，就引得不少书商和读者对此表示强烈的关注。商业管理类书籍的畅销从一方面反应出社会对高级工商管理类人才的追捧，“向管理要效益”已经成为众多企业的共识。

问题一：什么时候需要验资报告 应该是公司成立后公司的,营业执照上写注册资本XX元,实收资本0.然后凭营业执照等相关证明去银行开立资本金帐户,把资本金打入该帐户后,找有资质的会计师事务所对这笔金额作验资,证明金额属实后,才能动这笔钱.验资报告出具后,才能把营业执照上的实收资本改称你验资的款项. 问题二：注册企业从什么时候开始不用验资报告 在2014年的时候，工商出具的新规定，新成立的公司可以认缴，在工商执照的200年内缴齐就可以，对于公司想提升实力和y影响力，建议有业务的时候在实缴资金就可以 问题三：验资报告什么时候可以出 验资报告分两种情况出具：一是在新企业注册办理工商登记时出具,二是在企业因需要增、减实收资本时也要有验资报告。 一般是没有时效性的。只有当该企业增、减实收资本时，重新进行验资时，新验资报告产生，原验资报告自动作废。 问题四：公司设立时需要出具验资报告吗 公司在工商最初注册时，需要进行验资。在以后经营过程中，如果发生了资本变化，才需要再进行验资，其余时间是不需要的。 验资报告样本者审计事务所及其他具有验资资格的机构出具的证明资金真实性的文件。依照《公司法》规定，公司的注册资本必须经法定的验资机构出具验资报告，验资机构出具的验资报告是表明公司注册资本数额的合法证明。依照国家有关法律、行政法规的规定，法定验资机构是会计师事务所和审计师事务所.验资后，验资机构应出具验资报告，连同验资证明材料及其他附件，一并交与委托人，做为申请注册资本的依据。 问题五：请问什么时候必须要验资报告，什么时候必须要审计报告，什么时候两者都要？谢谢！ 如增减资、――必须要验资报告。在次年营业执照年检时，需要审计报告 股权转让、新股东加入、贷款、年检必须要什么？――有时须要审计报告。 你的提问里的答案，基本正确，且基本是全国的通例 问题六：是不是每年都要做一次验资报告 不是每年都需要验资报告，企业设立登记时需要验资，设立之后，只有实收资本（或股本）总额变动（增加或减少）的时候才需要验资。股东转让股权（总额不变）是不用验资的，只需要签个股权转让协议 就行。 问题七：不需要验资是怎么回事 以前按照公司法的规定，公司股东按照章程规定的数额、时间向公司缴纳了出资，再由注册会计师验证并出具验资报告，股东凭验资报告向工商局申请注册登记。这就是公司注册登记的＂注册资本实缴登记制＂。 现在公司法修订后，工商局只登记注册资本的股东认缴数，不再登记实缴数，因此不再需要验资报告。所以对公司股东的实缴出资款可以不进行验资。这就是公司注册登记的＂注册资本认缴登记制＂。 所以现在要设立公司，只要股东协商一致，有股东们签字的投资协议、章程，各股东认足出资额、出资方式、出资期限，就可以去工商局注册登记。公司设立后再向人行申请开立账户，各股东按照协商好的出资额、出资时间向公司缴纳出资。 除了部分行业因行业管理办理资质的需要或者股东自己需要，一般企业股东出资后不再需要验资了。 问题八：为什么要出具验资报告及什么情况下要出具验资报告？？ 验资是注册公司里重要的环节。验资主要是把投资人的投资款打入验资户，然后再由开户银行出具银行询证函。出具验资报告（验资报告主要作用向工商局说明自己的出资额及出资比例）。才能进行登记营业执照上的注册资金。有以下情况需要验资：1、公司注册时，在工商局受理时需要提供所有股东的货币出资证明，就是验资报告，而股东以其财产出资时（包括工业机械、不动产，汽车等）需对其进行评估，出具评估报告。2、公司成立后，在工商年检时发现股东抽出注册资本，要求重新验资，出具验资报告。3、公司变更注册资本金时，增加的部分重新验资，出具验资报告。4、自主的知识产权作为对外投资时要对其评估出具评估报告。 问题九：我想开公司，但是需要验资报告是怎么回事 注册公司，法律有明确的规定，各地工商局也有各种模板和指引。建议有两个途径比较方便快捷，一个是去工商局直接问他们要模板和流程，根据他们的要求一点一点来做，另一个是可以找一个当地代理注册公司的人帮你们做。我们尝试过自己做，各种辛苦各种累啊，每次去工商局都只告诉你一点，回去改好了回来又再告诉你一点，跑了n趟。所以我觉得你可以上报纸上的广告找找有没有代理公司，或者也可以去律师港湾找个当地代为办理这些事项的人帮忙跑。你说的验资报告，一般是要会计师事务所出的，你找代理的帮你做，他们可以一起帮你找了会计师事务所出验资报告。希望有帮助啦。 问题十：请问各位：企业为什么要有验资报告,审计报告，分别要什么时候办理,什么时候又会用到这两种报告呢？ 您好！两个报告是不同性质的。验资报告是企业在进行工商登记时（成立时使用）或企业投资人增资需要变更注册资本时，必须向工商管理部门提供的报告，主要是工商管理部门审核企业各投资人的投资是否已按约定到位。不属于常规性报告；而审计报告是企业的主管部门或股东为了了解企业经营的真实情况，委托审计机构对企业进行的经营审计。一般审计工作是在企业年度经营报告完成后再进行，大概是在春节前后对企业上年度的经营进行审计。属于常规性报告。

毛遂自荐 春秋时，秦军在长平一线，大胜赵军。秦军主将白起，领兵乘胜追击，包围了赵国都城邯郸。 大敌当前，赵国形势万分危急。平原君赵胜，奉赵王之命，去楚国求兵解围。平原君把门客召集起来，想挑选20个文武全才一起去。他挑了又挑，选了又选，最后还缺一个人。这时，门客毛遂自我推荐，说：“我算一个吧！”平原君见毛遂再三要求，才勉强同意了。 到了楚国，楚王只接见平原君一个人。两人坐在殿上，从早晨谈到中午，还没有结果。毛遂大步跨上台阶，远远地大声叫起来：“出兵的事，非利即害，非害即利，简单而又明白，为何议而不决？”楚王非常恼火，问平原君：“此人是谁？”平原君答道：“此人名叫毛遂，乃是我的门客！”楚王喝道：“赶快下！我和你主人说话，你来干吗？”毛遂见楚王发怒，不但不退下，反而又走上几个台阶。他手按宝剑，说：“如今十步之内，大王性命在我手中！”楚王见毛遂那么勇敢，没有再呵斥他，就听毛遂讲话。毛遂就把出捕援赵有利楚国的道理，作了非常精辟的分析。毛遂的一番话，说得楚王心悦诚服，答应马上出兵。不几天，楚、魏等国联合出兵援赵。秦军撤退了。平原君回赵后，待毛遂为上宾。他很感叹地说：“毛先生一至楚，楚王就不敢小看赵国。” 成语“毛遂自荐”由此而来，比喻不经别人介绍，自我推荐担任某一项工作。

（一） 教育叙事研究是指以叙事的方式开展的教育研究。它是研究者（主要是教师）通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，从而发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义。（二）教育叙事研究的特征 （l）教育叙事研究是一种质的研究方法，是教育行动研究的具体表现形式之一。 关于质的研究方法，定义是： 质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。 由于教育叙事研究属于质的研究方法的范畴，因而具有质的研究方法的基本特征，如具有自然情境性、研究者的自身工具性、自下而上的归纳性、对事实的解释性和建构性等。 （2）教育叙事研究是行动者直接融入并成为主体的研究。 在教育叙事研究中，研究者本人是研究的工具，他通过自身长期在教育教学的实际生活体验中，在与对象的直接互动与实际交往中，发生了各种生活故事和教育教学事件，对这些事件，教师们通过观察、分析、反思，而获得一些见解或解释性的意见，这就是行动者自身作为主体并直接介入其中的行动研究。 （3）教育叙事研究是一种事实性、情境性、过程性的研究。 教育叙事研究是教师从教育实践出发，从校园生活出发，从真实教育事实出发，从自然教育情境出发所进行的研究，这种研究的显著特征在于“实”，它是教师在教育活动中对实事、实情、实境和实际过程所作的记录、观察和探究，从而获得对事实或事件的解释性意见。 （4）教育叙事研究是一种反思性研究叙事研究的根本特征在于反思。 教师在叙事中反思，在反思中深化对问题或事件的认识。在反思中提升原有的经验，在反思中修正行动计划，在反思中探寻事件或行为背后所隐含的意义、理念和思想。离开了反思，教育叙事研究就会变成为叙事而叙事，就会失去它的目的和意义。（三）如何开展教育叙事研究 （l）要勤于学 教师养成读书学习的习惯，提高理论素养，是开展研究工作的准备和基础。虽然中小学教师开展教育叙事研究，进行校本教研，不必像大学教授或教育理论专家那样要求有丰富的教育理论，并直接运用理论开展教育研究，但是不等于说叙事研究不需要理论，理论的价值在任何方式的研究中都是不可忽视的， 因为理论—— 可以启迪人们的思维和智慧， 可以熏陶人们的气质和精神， 可以提高人们的洞察力和分析力， 可以升华人们的思想和理念。 因此，中小学教师掌握一定的教育理论，对更好地开展教育叙事研究仍然是很有必要的。 （2）要敏于事 在中小学里，一个普遍的现象就是教师感慨找不到可说的话题，可做的课题，可写的东西。这种现象是由于教师长期忙于超负荷的教学工作，为各种事务所困，对各种问题缺乏敏感性，甚至变得熟视无睹，麻木不仁的缘故。 俗话说：处处留心皆学问。只要教师事事处处留意身边的问题，关注身边的事情，就可以找到很多可以用于开展探讨的话题，比如，教育生活故事、学生成长个案、教师成长记录、教育教学对话、教学设计案例、教学反思案例，等等。 教育教学活动方方面面的内容都可成为叙事研究的话题。 （3）要善于思 勤于思考，善于反思是中小学教师在进行叙事研究中的根本要求，因为当教师试图“发现”和“讲述”自己所遇到的某个教育问题或教育事件时，需要认真的思考：当问题或事件发生后，教师又用什么方式方法去解决这些问题，需要深入的思考；对问题或事件的解决过程、解决到什么程度、方式方法如何、总体效果如何等，需要深刻的反思。 因此，思考和反思是叙事研究的灵魂，教师通过叙事研究中的思考和反思，不仅可以深刻地领会到先进的教育思想和理念，更新教育教学观念，而且可以从根本上改进教育教学工作。 （4）要得于法 教育叙事研究的范围甚广，主题多种多样，内容丰富多彩，可以说，教师的教育活动范围有多宽，其叙事研究的领域就有多广； 教师的工作有多少种类，其叙事研究的主题就有多少类型； 教师的工作内容有多么宽泛，其叙事研究的内容就有多么宽阔。 这样看来，教育叙事研究似乎很难找到一个统一的格式、统一的规范和统一的要求。的确，与其它研究方法相比，教育叙事研究更具有弹性、灵活性、多样性等特点，正是由于这些特点，教师在开展教育叙事研究时就更能够体现现实针对性，更能发挥创造性，这种方法也就更能为教师所掌握和运用。当然，教育叙事研究作为一种研究方法，也不是说可以任意妄为，无章可循的，它总是内含一些基本的要素和要求。 有人认为，教育叙事研究的过程要围绕三个事件展开：现场、现场经验文本和研究文本。 现场工作是叙事研究者亲身体验生活和获得现场经验的过程。 现场经验文本是指研究者所获得的现场资料，形成现场经验文本有多种方法，如讲述或撰写故事、研究访谈、日记、自传和传记、书信、谈话、现场笔记等。 研究文本是指叙事研究的格式，叙事研究文本可以用文学、诗歌、科学等各种不同的风格撰写，可以形成描述的文本、解释的文本、讨论的文本、叙述的文本等多种格式。 教育叙事研究的基本要素： 第一，有鲜明的主题或引人入胜的问题； 第二，有解决问题的技巧和方法； 第三，有解决问题的情境性、冲突性、过程性、复杂性以及师生角色变化等的描述； 第四，有解决问题过程中及过程后的反思； 第五，有理性反思中所获得的经验或教训，所蕴含的教育理论和教育思想的升华或启发。 教师如果对叙事研究掌握了一些基本的要求，并进一步达到运用自如的程度，就会收到良好的效果，并有利于推进校本科研工作。 （四）深入认识和开展教育叙事研究 “教育叙事研究”，也就是由研究者本人（“我”）叙述自己在研究过程中所发生的一系列教育事件： 包括所研究的问题是怎样提出来的；这个问题提出来后“我”是如何想方设法去解释问题的； 设计好解决问题的方案后“我”在具体的解决问题的过程中又遇到了什么障碍，问题真的被解决了吗？如果问题没有被解决或没有很好地被解决，“我”后来又采取了什么新的策略，或者“我”又遭遇了什么新的问题？ 当“我”这样叙述在研究的过程中发生的一系列教育事件时，已经在思考或反思，这也就使“我”的经验性教学转化为某种反思性教学。 更重要的是，当“我”这样叙述在研究的过程中发生的一系列教育事件时，“我”已经在收集研究资料和解释研究资料。 叙述的内容也就构成了“我”的可供公开发表的研究报告。 这种研究报告使以往的“议论文”、“说明文”式的研究报告转换为某种“记叙文”式的、“散文”式的、“手记”式的、“口语”化的心得体会。 它显得更亲近读者或听众，更容易使有类似经历的人通过认同而达到推广。 这样一来，校本教研的基本过程就转换为由中小学教师讲述自己（“我”）的教育故事： 第一，是我讲我自己的故事，而不是他人的故事。从这个意义上说，任何行动研究的报告都可以视为一种教师的“自传”。 第二，讲述的是一个过去的、已经完成的教育事件，而不是对未来的展望或发出的某种指令。它所报告的内容是“实然”的教育实践，而不是“应该”的教育规则或“或然”的教育想象。 第三，所报告的内容往往是我参与的研究过程中所发生的一系列真实的教育事件。 第四，所叙述的教育事件具有某种“情节性”。“情节性”显示为某种偶然性节外生枝，使人感觉既突然波折，又真实可靠。 第五，采用的是归纳法而不是演绎法。这种归纳的研究方式使校本教研在提升相关的教育理论时显示出某种“扎根理论”的道路。 教师在叙述自己的个人教育生活史的过程中，实际上是在研究、反思自己的教育生活经历，反思自己在教学中到底发生了哪些教育事件。 这种叙述使教师开始进入“研究性教学”的境界。 当教师讲述自己教学研究的过程及其发生的教学事件时，教师可以不必盲目依赖于传统的概念体系和逻辑技术。 教师讲述的教学事件与教师写的教育论文相比将会发生一些变化，将变得有“情趣”、“活泼”、“生机盎然”；变得“日常”、“亲切”、“生活化”；变得更“动听”、“可读”、“可爱”、“令人感动”、“使人受启发”、“俏皮”、“欢快”、“美妙”、“音乐性的”、“有韵味的”、“有灵性的”、“让人心领神会的”、“引起共鸣的”。 如有的地方就抓住共性问题，针对“课堂教学与学习方式的变革”、“课堂教学与教师教学行为的转变”等主题，开展群众性的说课、评课、议课，通过“我讲我的故事”，教师们把自己在变革过程中的体会、感悟、思考、变化以讲故事的形式现身说法，并将这些故事作为“叙事研究”的成果加以推广，取得了十分显著的效果。

基因工程的基本技术路线是：通过基因文库筛选、PCR扩增或人工化学合成等手段获得目的基因；构建所需基因载体；目的基因与载体在体外重组后导入受体细胞，进行增值或表达等。这是我在课本上看到后总结出来的希望能帮到你。基因工程一般包括四个步骤，也即技术路线：一、取得符合人们要求的DNA片段，这种DNA片段被称为“目的基因”；二、构建基因的表达载体；三、将目的基因导入受体细胞；四、目的基因的检测与鉴定。

自己参考，修改国学经典诵读展示活动主持词男：尊敬的各位领导，各位来宾　　女：亲爱的老师、同学们　　合：大家好！　　男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行桓台县“我们的节日－－中　　秋篇”国学经典诵读展演。　　女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。　　男：这次展演，也是我县“营造书香桓台，共建文化名城”活动的一个缩影。　　师男生女：尊敬的各位领导、来宾　　师女生男：敬爱的老师，亲爱的同学们　　合：大家好！　　师男：为了进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动。　　师女：各个单位高度重视此项活动，精心组织。注重活动效果，更注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会，有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展。　　生男生女：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。　　师男：在这次活动中很多单位取得了优异的成绩。现在请领导宣布获奖单位。（领导宣读获奖单位）　　师女：请荣获一等奖的单位上台领奖。　　【开头部分】　　师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。　　生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。　　师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；　　生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。　　师男：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想，　　生女：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定；　　师女：它有“多难以固其国”的至理名言，　　生男：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。　　师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。　　生女：国学经典可以点燃我们的智慧。　　师女：国学经典可以提高我们的素养。　　生男：国学经典可以启迪我们的人生。　　合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。　　师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。　　生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。　　师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。　　生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。　　师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准；　　师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。　　合：桓台县国学经典诵读展示活动现在开始！

号称华语最新科幻大片《机器侠》在暑期高调热映后，纵然是上了《新闻联播》和《经济半小时》做宣传，但内地首周票房仅仅2200万，区居第四的尴尬位置，更被章子怡新片《非常完美》强势压在身下，根本过亿无望，票房注定无法跟《大内密探灵灵狗》争宠。而香港票房几十万便下线的不争事实，更创造了华语大制作在香港票房新低，那么《机器侠》为何票房完败？笔者认为看似偶然，实则必然！ 《机器侠》宣传相当成问题 俗话说：“老王卖瓜自卖自夸。”纵观刘镇伟新片，摆出一副科幻机器人大片驾驶，明眼人都知道你在抄袭《变形金刚》《终结者》，可问题山寨气息太重，观众绝对不那么容易被你忽悠进电影院。不要以为随便一个烂片，都能像《十面埋伏》《无极》《赤壁》那样忽悠高票房！ 而胡军、孙俪、方力申等明星如此被浪费，真令人痛心疾首，华语山寨烂片说实在急需要严打！ 特技一塌糊涂 有“葡萄老祖”之称的刘镇伟，在《大话西游》时便暴露出驾御魔幻场面的先天不足。而《情癜大圣》的特效虽有想象力，但3D效果显著，根本粗糙不堪，相当不值一提。而曾做出《风云》《功夫》的香港先涛公司，早有心无力。他们曾强势打造出《宝葫芦秘密》，可惜屡屡被业内人置疑技术含量。《剑蝶》《忍者神龟》两片特效完败，更沦为千夫所指。 如今《机器侠》疯狂粗制滥造，肆意将机器人变形、未来器具做成3D状态，但是效果真溃败得无法用语言来形容，尤其那场两大机器人PK之战，劣质的特效，实在不禁令影迷高骂：“混帐”！ 刘镇伟和先涛数码公司啊！人家好莱坞精心做《终结者2018》《变形金刚2》，都曾被人骂过技术上不足，就你们那点三脚猫招数，能不随便出来臭显摆吗？而臭显摆完了，你也是烂片！ 肤浅幼稚笑料做作 《机器侠》走得是恶俗路线，以为将自己智商降低到最低，堆砌一起乱七八糟的下三滥笑料，便可以掩耳盗玲，从而鱼目混珠，蒙混观众，降低人类的智商。若论本片笑料，实在幼稚肤浅，金马影帝胡军拼命装傻充愣，靠着自己摔死跟头等硬滑稽，企图缔造喜剧，但就是叫人笑不出声，因为喜剧不是你耍出来的，而是真心诚意叫观众感觉到你的“幽默”。刘镇伟毫无诚意胡闹，注定令观众唾弃。 可笔者依旧不认为《未来警察》有内地票房过亿的希望，没有了暑期档，没有了古天乐和喜剧两大法宝，光靠着科幻题材，在内地观众被《阿凡达》唬成这样的情况下，难啊！《未来警察》想过亿的野心，可谓“司马昭之心路人皆知”，那么想过亿得有过亿宣传，就光从预告片还有造势看，不像过亿的主。别忘记去年《机器侠》如此疯狂炒作，还不是落得7000万票房，便匆忙打住的下场。有了刘德华、范冰冰是要好一些，但高过7000万，到了8000万，也不见得是什么好事情，去年《花木兰》创造8000万票房，《非常完美》9000多万票房，还有《见龙》6000万票房，都证明靠一个大明星撑腰，远远不够，王晶如意算盘还是悬。 可王晶在香港影坛混及票房累积冠军，毕竟不是吹的，他经营票房，好算计，多数票房都算得清清楚楚，一笔一笔帐目，查清楚，也才有了今天的冠军。但是去年《金钱帝国》内地1600万票房，也叫王胖知道了内地观众想看什么，而不想看什么，他针对观众口味，立即制作出《灵灵狗》，受到热烈欢迎，同样是必然的。内地大片近年过亿者甚多，那么《未来警察》不是为艺术，不是为科学技术，为的就是票房。 《未来警察》票房担忧还在于传说结尾的“烂笔”，谁都知道虎头蛇尾是不好的，王晶混香港影坛多年,也知道烂尾结果，所以坚决否认，甚至多次发表言论掩盖这点，也是为票房。目前〈未来警察〉还没上映，多分析票房也没意思，还是笔者大胆猜测下票房吧！ 预计5000-9000万！即便奇迹发生了，最多一亿！

验资报告,是注册,增资提供的,事务所出具的企业出资证明.审计报告是对公司账目进行审计,出具的证明.

又称儒家学说，或称为儒教，是我国古代最有影响的学派。它是中华法系的法理基础，对中国以及东方文明发生过重大影响并持续至今的意识形态，儒家思想是东亚地区的基本文化信仰。儒家最初指的是冠婚丧祭时的司仪，自春秋起指由孔子创立的后来逐步发展以仁为核心的思想体系。

倒叙法是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述，电影及小说创作中常用。叙事学中，倒叙是一种逆时序，这种时序容易产生吸引人注意力的效果。倒叙的类型大致有以下两种：一是把结局提前，如《呼啸山庄》；二是像《为了六十一个阶级弟兄》那样把中间扣人心弦的部分提前。倒叙的作用：采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。采用倒叙应从内容和形式的需要出发；或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。千万不可为倒叙而倒叙。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响内容的表达。这种倒叙的方式打乱事件发展的顺序，使人猝不及防的进入到故事发展的紧要关头，从而给读者造成强烈的悬念，使故事更加惊心动魄、扣人心弦。

Ⅰ 毛遂自荐的故事是怎样的 当年，秦国的部队包围邯郸时，赵国的形势十分危急，秦国的力量如此强大，现在又兵临城下，赵国和它决战取胜的可能很小，赵惠文王急得像热锅上的蚂蚁。相国平原君认为，在这种情况下，只有联合楚国。楚国和秦国素有仇恨，秦国是楚国的心头大患，如果和楚国结成联盟，那么秦兵可破，这就叫合纵抗敌。 现在的问题是楚国是不是愿意和赵国结成联盟。 楚国对赵国也有疑心，楚王又是一个很难对付的人，所以赵惠文王心中没有底。赵王只有请平原君出马，希望凭他的德行、他的智慧去说服楚王。 平原君说：“我这次去事必成，如果我能说服他，这最好。如果楚王不信这一套，那么我就挟持他在楚国的宫廷之内歃血为盟，合纵抗秦的联盟一定能建立。” 歃血是古代一种结盟的仪式，就是将牲畜的血涂在嘴上，以示信义，春秋战国时期，诸侯之间经常使用。 出发之前，平原君说：“我要挑选20名文武全才的人和我一道。” 他的手下一共有3000多人，要选20个人很容易。但是平原君又是一个非常严苛的人，他挑来挑去，挑了半天，只挑出19个人。就剩下一个人，他反复挑选，就是不满意。 正在他为难之际，有一个人突然站了出来，只见这人长得五大三粗，一副自信的样子，三步并两步就走到了平原君的面前。平原君以怀疑的目光打量着他，看他似乎有点面熟。那人道：“也许公子不大认识我，我是您的门客毛遂，您要选20个人到楚国，现在还少一个人，我可能就是您要找的最后一个人了。” 底下的人发出一阵轻轻的笑声，有的人在窃窃私语，大家都很轻蔑地瞧着他。平原君见这人如此冒失，一点也不谦虚，就说：“你在我的门下有几年了？” 毛遂说：“三年了。”下面又是一阵哄笑。 平原君慢慢地说：“我听人说，方今之世，贤人在世上，就像一个锥子放在袋子里，它的尖子很快会从袋中露出来的。你在我的门下已经三年了，你并没有做出什么重要的事使大家称颂你，我也没听说你有什么大的能耐。这就证明你的本事是十分有限的。我看你还是留下吧。不过，你的这种精神倒是值得大家学习的。” 毛遂听到平原君这番明显瞧不起自己的话，也不急，也不慌，也不脸红，他依旧信心很足地说：“公子你说得很对，我以前没有露出尖来，就是你没有把我放到袋子里去，今天我正是请求公子把我放到袋子里去。” 平原君这时在心里已经从一开始的轻视，到现在的非常喜欢这毛头小伙子了。瞧着他那自信的样子，瞧着他那不同凡响的谈吐，他已经感到有一个尖儿露了出来。于是，他就带上了毛遂，一起到楚国去完成国家的重大使命。 其他19个人都笑话毛遂，他们一路上经常私下拿他开玩笑。 平原君到了楚国，就和楚王商量合纵之事。但是楚王一开始是王顾左右而言他；再就是申说自己的国家目前是如何如何的困难，打不起这场战斗；再就是楚国的国力有限，要是得罪了秦国这样的大国，日后将难以在诸侯中相处。任凭平原君怎么说，楚王就是不答应。 平原君从早上，一直讲到中午，嘴皮都说干了，但是楚王似乎毫不为其所动，真把平原君急得满头大汗。 平原君的门人在下面听得都不耐烦了，有一个人说：“这位毛遂先生不是夸下海口，说是他能说服楚王的嘛，现在正是机会，你赶快上。”大家想看看他的笑话。 毛遂瞧了他们一眼，真的大步流星地走了上去。他一只手按着剑，两道剑眉怒竖，一双大眼睛闪着不容怀疑的光芒。只见他走到平原君的身旁，说道：“公子，合纵抗秦之利害关系两句话就能说清楚，怎么和他从早上就说起，说到了中午，还没有说成？” 楚王看到这位不速之客，说道：“这是何人？” 平原君说：“是我的门人。”楚王喝道：“还不给我下去，我正和你们家公子商量大事，你来干什么？” 毛遂按着剑，有意地向楚王面前走了一步，大声说道：“你之所以对我无礼，是因为你坐在家里，依仗着你们人多，但是就在这十步之内，你能显示出你楚国人多的优势吗？大王的性命实际上就握在我毛遂的手里，我家主人就在你的面前，你为什么对我无礼？人们常说，打狗还要看主人，你对我无礼，实际上就是侮辱我家主人。” 楚王被他一顿闷棍，打得不知如何是好，他用求助的眼光望着平原君，平原君示意他听毛遂的话。 毛遂继续说：“我听说，商汤当时只有70里地，但是后来他取得了天下，周文王只有百十里之地，后来使得诸侯们都向他俯首称臣，可见，国家的兴盛，不在于士兵和土地的多少，而靠的是仁义，靠的是势。今天楚国方圆有5000里，将士有百万，这正是称霸的基础，以楚之强大，天下谁能抗衡？但是可悲的是，白起只是一个非常一般的将领，率领的人马还不足一万，他却能一而再，再而三地打败你们楚国，不但占领了你们重要的战略要地，还污辱了你们楚国的先人，这真是你们楚国百世的遗憾之事，连我们赵国人都为大王而羞愧。但是你却不以此为耻，还在家里睡大觉，是要等着别人来彻底消灭你不成！我家公子提出合纵之术，不是为了赵国，恰恰是为了你们楚国。真是不知好歹，当着我家主人的面竟敢侮辱我，你这到底是为哪般？” 楚王被一个毛头小伙子教训了一顿，而且教训得还句句在理，使他下不了台，心里想，赵国真是人才辈出，和他们结盟也许不是一件很坏的事，就说：“那就依这位毛先生的话，我们楚赵两国结成联盟，为了我们两国的利益来共同抵抗秦军。” 毛遂怕只是敷衍，便说：“合纵的战略是不是就定下了？” 楚王说：“当然是定了。” 毛遂就对站在台下的楚王的手下人说：“快取鸡血、狗血、马血来。” 一会儿，血取上来了，毛遂接过盘子，跪在楚王的面前，将血举到了楚王的胸前，说：“请大王歃血为盟，你先来，接下来是我家主人，再下就是我。”楚王一一照办了。 由于毛遂的勇敢和智慧，楚赵之盟结成了。楚王派春申君率领八万大军救赵，对解邯郸之围起到了极大的作用。 Ⅱ 毛遂自荐故事的起因，经过，结果 成语典故 战国后期，公元前259年，秦军包围了赵国都城邯郸。 大敌当前，赵国形势万分危急。平原君赵胜，奉赵王之命，去楚国求兵解围。平原君把门客召集起来，挑选20个文武全才的门客一起去。经过挑选，最后还缺一个人。 门下有一个叫毛遂的人走上前来，向平原君自我推荐说：“听说先生将要到楚国去签订‘合纵"盟约，约定与门客二十人一同前往，而且不到外边去寻找。可是还少一个人，希望先生就以毛遂凑足人数出发吧！” 平原君说：“先生来到赵胜门下几年了？”毛遂说：“三年了。”平原君说：“贤能的人处在世界上，就好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就要显现出来。如今，处在赵胜的门下已经三年了，左右的人们对你没有称道，赵胜也没听到赞语，这是因为先生没有什么才能的缘故。 所以先生不能一道前往，请留下！”毛遂说：“我不过今天才请求进到囊中罢了。要是我早就处在囊中的话，就会像锥子那样，整个锋芒都会露出来，不仅是尖梢露出来而已。”平原君终于带毛遂一道前往。 到了楚国，楚王只接见平原君一个人。两人坐在殿上，从早晨谈到中午，还没有结果。毛遂大步跨上台阶，远远地大声叫起来：“出兵的事，非利即害，非害即利，简单而又明白，为何议而不决？”楚王非常恼火，问平原君：“此人是谁？”平原君答道：“此人名叫毛遂，乃是我的门客！” 楚王喝道：“赶紧退下！我和你主人说话，你来干吗？”毛遂见楚王发怒，不但不退下，反而又走上几个台阶。他手按宝剑，说：“如今十步之内，大王性命在我手中！”楚王见毛遂那么勇敢，没有再呵斥他，就听毛遂讲话。 毛遂就把出兵援赵有利楚国的道理，作了精辟的分析。毛遂的一番话，说得楚王心悦诚服，答应马上出兵。不几天，楚、魏等国联合出兵援赵。秦军撤退了。平原君回赵后，待毛遂为上宾。他很感叹地说：“毛先生一至楚，楚王就不敢小看赵国。” 成语“毛遂自荐”由此而来，比喻不经别人介绍，自我推荐担任某一项工作。 (2)毛遂自荐的故事扩展阅读： 毛遂（？－？），东周战国时期赵国邯郸人（今河北邯郸）。为平原君赵胜的门客，战国时期著名说客。 毛氏故里 毛遂的故里，在河北省邯郸市鸡泽县，2008年，中国毛氏研究会给河北鸡泽县颁发证书，确认邯郸鸡泽是毛遂故里，鸡泽以“毛”命名的只有这一个村—毛官营，这表示毛官营即毛遂故里得到确认。 埋葬地点 毛遂死后葬在邯郸永年县郡城西南，相传，毛遂墓墓冢当年十分高大，占地十几亩，被永年县评为“平干八景”之一，世人称之为“毛遂高峰”。墓冢毁于文革时期，成为农民的自留地，1993年重建。 Ⅲ 毛遂自荐故事概括 战国时, 平原君 率门客去楚国求兵解围。毛遂虽不受信任，但很自信，向平原君自我推荐。在楚国，毛遂勇敢果断，分析精辟，成功说服楚王出兵 Ⅳ 毛遂自荐故事梗概和启示 毛遂自荐 ( máo suì zì jiàn ) 解 释 毛遂：战国时赵国平原君的门客；荐：推荐，荐举。毛遂自我推荐。比喻自告奋勇去做某项工作。 出 处 西汉·司马迁《史记·平原君虞卿列传》：“门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰："遂闻君将合从于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。合少一人，愿君即以遂备员而行矣。"” 用 法 主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义 示 例 邹韬奋《经历》：“我作～，居然被校长核准了。” 近义词 自告奋勇 反义词 自惭形秽 歇后语 孙猴子作官 典故 春秋时，秦军在长平一线，大胜赵军。秦军主将白起，领兵乘胜追击，包围了赵国都城邯郸。 大敌当前，赵国形势万分危急。平原君赵胜，奉赵王之命，去楚国求兵解围。平原君把门客召集起来，想挑选20个文武全才一起去。他挑了又挑，选了又选，最后还缺一个人。这时，门客毛遂自我推荐，说：“我算一个吧！”平原君见毛遂再三要求，才勉强同意了。 到了楚国，楚王只接见平原君一个人。两人坐在殿上，从早晨谈到中午，还没有结果。毛遂大步跨上台阶，远远地大声叫起来：“出兵的事，非利即害，非害即利，简单而又明白，为何议而不决？”楚王非常恼火，问平原君：“此人是谁？”平原君答道：“此人名叫毛遂，乃是我的门客！”楚王喝道：“赶快下！我和你主人说话，你来干吗？”毛遂见楚王发怒，不但不退下，反而又走上几个台阶。他手按宝剑，说：“如今十步之内，大王性命在我手中！”楚王见毛遂那么勇敢，没有再呵斥他，就听毛遂讲话。毛遂就把出捕援赵有利楚国的道理，作了非常精辟的分析。毛遂的一番话，说得楚王心悦诚服，答应马上出兵。不几天，楚、魏等国联合出兵援赵。秦军撤退了。平原君回赵后，待毛遂为上宾。他很感叹地说：“毛先生一至楚，楚王就不敢小看赵国。” 成语“毛遂自荐”由此而来，比喻不经别人介绍，自我推荐担任某一项工作。 Ⅳ 毛遂自荐的故事的故事是什么 秦国大军攻打赵都邯郸，赵国虽然竭力抵抗，但因为在长平遭到惨败后，力量不足。赵 孝成王要平原君赵胜想办法向楚国求救。平原君是赵国的相国，又是赵王的叔叔。他决心亲 自上楚国去跟楚王谈判联合抗秦的事。 平原君打算带二十名文武全才的人跟他一起去楚国。他手下有三千个门客，可是真要找 文武双全的人才，却并不容易。挑来挑去，只挑中十九个人，其余都看不中了。 他正在着急的时候，有个坐在末位的门客站了起来，自我推荐说：“我能不能来凑个数 呢？” 平原君有点惊异，说：“您叫什么名字？到我门下来有多少日子了？” 那个门客说：“我叫毛遂，到这儿已经三年了。” 平原君摇摇头，说：“有才能的人活在世上，就像一把锥子放在口袋里，它的尖儿很快 就冒出来了。可是您来到这儿三年，我没有听说您有什么才能啊。” 毛遂说：“这是因为我到今天才叫您看到这把锥子。要是您早点把它放在袋里，它早就 戳出来了，难道光露出个尖儿就算了吗？” 旁边十九个门客认为毛遂在说大话，都带着轻蔑的眼光笑他。可平原君倒赏识毛遂的胆 量和口才，就决定让毛遂凑上二十人的数，当天辞别赵王，上楚国去了。 平原君跟楚考烈王在朝堂上谈判合纵抗秦的事。毛遂和其他十九个门客都在台阶下等 着。从早晨谈起，一直谈到中午，平原君为了说服楚王，把嘴唇皮都说干了，可是楚王说什 么也不同意出兵抗秦。 台阶下的门客等得实在不耐烦，可是谁也不知道该怎么办。有人想起毛遂在赵国说的一 番豪言壮语，就悄悄地对他说：“毛先生，看你的啦！” 毛遂不慌不忙，拿着宝剑，上了台阶，高声嚷着说：“合纵不合纵，三言两语就可以解 决了。怎么从早晨说到现在，太阳都直了，还没说停当呢？” 楚王很不高兴，问平原君：“这是什么人？” 平原君说：“是我的门客毛遂。” 楚王一听是个门客，更加生气，骂毛遂说：“我跟你主人商量国家大事，轮到你来多 嘴？还不赶快下去！” 毛遂按着宝剑跨前一步，说：“你用不到仗势欺人。我主人在这里，你破口骂人算什 么？” 楚王看他身边带着剑，又听他说话那股狠劲儿，有点害怕起来，就换了和气的脸色对他 说：“那您有什么高见，请说吧。” 毛遂说：“楚国有五千多里土地，一百万兵士，原来是个称霸的大国。没有想到秦国一 兴起，楚国连连打败仗，甚至堂堂的国君也当了秦国的俘虏，死在秦国。这是楚国最大的耻 辱。秦国的白起，不过是个没有什么了不起的小子，带了几万人，一战就把楚国的国都—— 郢都夺了去，逼得大王只好迁都。这种耻辱，就连我们赵国人也替你们害羞。想不到大王倒 不想雪耻呢。老实说，今天我们主人跟大王来商量合纵抗秦，主要是为了楚国，也不是单为 我们赵国啊。” 毛遂这一番话，真像一把锥子一样，一句句戳痛楚王的心。他不由得脸红了，接连说： “说的是，说的是。” 毛遂紧紧钉了一句：“那么合纵的事就定了吗？” 楚王说：“决定了。” 毛遂回过头，叫楚王的侍从马上拿鸡、狗、马的血来。他捧着铜盘子，跪在楚王的跟前 说：“大王是合纵的纵约长，请您先歃血（歃血就是把牲畜的血涂在嘴上，表示诚意，是古 代订立盟约的时候的一种仪式。歃音shà）。” 楚王歃血后，平原君和毛遂也当场歃了血。楚、赵结盟以后，楚考烈王就派春申君黄歇 为大将，率领八万大军，奔赴赵国。 Ⅵ 毛遂自荐的故事50字 战国时赵孝成王九年，秦兵攻打赵国，赵孝成王命令平原君赵胜到楚国去求救，平原君的门内客毛遂主容动自荐随同前去。平原君与楚王谈判半天没有成效，毛遂手拿宝剑走上宫殿，陈述利害关系，终于打动楚王出兵联合抗击秦国的侵略。 毛遂河北鸡泽人 ，战国时期赵国平原君的门客；荐：推荐，荐举。毛遂自我推荐。战国时，平原君之门下食客毛遂自荐跟随前往楚国游说。 典出《史记．卷七六．平原君虞卿列传．平原君》，后用「毛遂自荐」比喻自告奋勇，自我推荐去做某项工作。 (6)毛遂自荐的故事扩展阅读： 毛遂故里，即战国晚期以“毛遂自荐”、搬兵救赵而闻名的毛遂的家乡。 位于原阳县西12.5公里师寨镇路庄村东。这里有自荐亭、毛遂大殿及石碑多通，有毛遂出山、毛遂拉塔、毛遂铡草、毛遂灌醋等神话传说的壁画，另有毛遂岗（坟）等纪念遗迹，为新乡市市级文物保护单位。 毛遂亭位于毛遂故里纪念建筑的中轴线上，是毛遂故里的重要标志性建筑。进出方便，与周边的毛遂坟、娄师德墓、邢恕墓形成了旅游线路。 Ⅶ 毛遂自荐故事梗概 简要说明： 据《史记．卷七六．平原君虞卿列传．平原君》记载，战国时，秦国出兵攻打赵国，包围了赵都邯郸，情况十分危急，于是赵王派平原君前往楚国，请求援救。平原君打算在其门下食客挑选出二十个文武人才一同前往，但只挑选出十九个，剩下的都不符合条件。 这时，有一个名叫毛遂的人，主动向平原君自我推荐，请求加入前往楚国的行列。平原君问："你在我门下多久了？"毛遂回答：“三年了。”平原君说：“一个真正有才能的人，就好像一把放在袋子里的锥子一样，立刻就会显露出锋利的锥尖。 而你在我门下三年了，我却没听说过你有什么表现，你还是留下吧！”毛遂说：“我现在自我推荐，就是请求你把我放进袋子里，如果早点有这样的机会，那我就不只是露出锥尖而已，而是早就显露出才能，锋芒毕露了！”平原君觉得毛遂说得有道理，就答应让他一同前往。 到了楚国，平原君和楚王会谈，从早上到中午，都还没有结果。毛遂于是持剑走到楚王面前，极力说明赵、楚联合抗秦的利害关系。楚王终于被说服，答应赵国愿意出兵援救。于是两国当场歃血为盟，誓守联合抗秦的盟约。 毛遂这次不仅帮平原君完成任务，也为国家立下了功劳，让大家对他刮目相看，平原君因此待他为上宾。后来这个故事被浓缩成「毛遂自荐」这个成语，比喻自告奋勇，自我推荐。 (7)毛遂自荐的故事扩展阅读 毛遂自荐： 释义：毛遂：战国时期赵国平原君的门客；荐：推荐，荐举。毛遂自我推荐。战国时，平原君之门下食客毛遂自荐跟随前往楚国游说。典出《史记．卷七六．平原君虞卿列传．平原君》。后用「毛遂自荐」比喻自告奋勇，自我推荐去做某项工作。 典故：战国时赵孝成王九年，秦兵攻打赵国，赵孝成王命令平原君赵胜到楚国去求救，平原君的门客毛遂主动自荐随同前去。平原君与楚王谈判半天没有成效，毛遂手拿宝剑走上宫殿，陈述利害关系，终于打动楚王出兵联合抗击秦国的侵略。 用法：作谓语、宾语、定语；指自告奋勇。 结构：主谓式 近义词：自告奋勇当仁不让 反义词：自惭形秽 同韵词：无丝有线、不可侵犯、风云万变、朱唇粉面 谜语：自己推举自己 歇后语：孙猴子作官——毛遂自荐

1、燃烧的三个bai必要条件：可燃物、氧化剂和温度du（引火源）。zhi三者同时存在、相互作dao用 ,燃烧才会发生和持续。2、燃烧的充分条件：（1）一定的可燃物浓度；（2）一定的氧气含量；（3）一定的点火能量；（4）未受抑制的链式反应。 三、火灾的分类： 火灾分为A、B、C、D四类。 A类火灾指固体物质火灾。如木材、棉、毛、麻、纸张；B类火灾指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾；C类火灾指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢等引起的火灾；D类火灾指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 E类火灾指的是带电物体燃烧时仍处于带电状态的火灾；（1）、带电A类火灾（计算机、发电机、配电盘、家用电器等）（2）、带电B类火灾（油浸变压器等）